La Multimodalidad del cómic: Una experiencia de lectura de imágenes en los primeros grados escolares

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Adriana Chacón Méndez

2015-07-01

Full Text Available El presente artículo es el resultado de la investigación “Lectores de cómics: constructores de sentido”, una experiencia de lectura de imágenes que desde la perspectiva semiótica favorece la construcción de sentido de lo que se lee y posibilita la producción escrita en el contexto escolar. Esta investigación se realizó con estudiantes de segundo de primaria, en clase de lenguaje, en una institución educativa pública de Bogotá. El proyecto se desarrolló a través del diseño metodológico de la sistematización de experiencias que correlaciona los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de prácticas pedagógicas que responden a nuevos modos de leer nuevos lenguajes, nuevas formas de representar y configurar la cultura.

Lectura y escritura en la universidad: contribución para reconstruir una historia

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Adriana Salazar-Sierra

2015-01-01

Full Text Available Este artículo de investigación presenta los resultados del análisis general de 34 experiencias en lectura y escritura en educación superior en Colombia, realizado a partir de un estudio exploratorio, entre 2008 y 2010, en el marco de la Red de Lectura y Escritura en Educación Superior (REDLEES. Este estudio surge como una necesidad de hacer balance y reconstruir la historia sobre las motivaciones iniciales que movieron a varias universidades colombianas a crear diferentes asignaturas y programas para fortalecer procesos de lectura y escritura de los estudiantes. Como resultado, se confirman la tendencia a diseñar asignaturas con carácter remedial, los esfuerzos individuales y no institucionales y la concepción de la lectura y la escritura como habilidades.

Lectura crítica de medios: una propuesta metodológica

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Morella Alvarado Miquilena

2012-10-01

Full Text Available El presente trabajo analiza algunos aspectos sobre los que se sustenta el desarrollo del pensamiento crítico. Se parte de los aportes que la Teoría Crítica brinda a la perspectiva educomunicativa, como base para la reflexión en torno a los medios. Este trabajo se justifica en la medida en que se reflexiona sobre algunas dimensiones del sujeto crítico, y que diferencia entre lectura crítica y pensamiento crítico. La primera funciona como estrategia de tipo analítico que busca la re-lectura de los textos o los mensajes audiovisuales, con el fin de identificar categorías sujetas a discusión e interpretación. El segundo apunta a una propuesta de aprender a pensar de manera autónoma, lo que conlleva el proponer estrategias de interpretación que apunten al pensamiento creativo. El objetivo del presente artículo es mostrar algunas orientaciones que, desde la comunicación social como disciplina, sustentan a las lecturas críticas concebidas como estrategias educomunicativas. La metodología utilizada en este estudio es la revisión documental y el análisis de contenido. El resultado final es una guía en la que se proponen acciones para realizar lecturas críticas de medios en el aula. Se concluye que promover la actitud crítica, implica identificar el carácter político de la industria cultural y del proceso comunicacional; supone sospechar de la transparencia de los mensajes mediáticos y apunta a conformar un ciudadano independiente, cuestionador y creativo.

La importancia de la lectura y de las nuevas tecnologías en el aprendizaje del español para inmigrantes

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Francisco José Ortega Segrera

2015-01-01

Full Text Available El presente estudio científico tiene como objetivo considerar el aprendizaje de la lectura en el aula de español para extranjeros y la importancia de las nuevas tecnologías en el fomento del hábito lector de los aprendices. En un primer apartado se reconoce la necesidad del aprendizaje del español como lengua extranjera debido al incremento de la población no nativa en en país y en la UE. Más adelante se detallarán las principales características del reconocimiento de las palabras en los primeros pasos lectores del aprendiz, valorando los distintos métodos y temáticas de lectura en el aula de español para extranjeros. Para finalizar se expone la necesidad de recurrir a las nuevas tecnologías que refuerzan la consecución de los objetivos para la mejora de la comprensión y expresión oral y escrita en el aprendizaje del español como segunda lengua.

Aportaciones de la neurociencia al aprendizaje y tratamiento educativo de la lectura

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Carmen LÓPEZ-ESCRIBANO

2013-06-01

Full Text Available Qué sucede en el cerebro durante la lectura y cómo la comprensión del cerebro puede informarnos sobre métodos educativos para enseñar a leer y remediar las dificultades de lectura son las principales cuestiones que examina este artículo. Los recientes avances en neurociencia están abriendo nuevas direcciones en el diagnóstico e intervención de las dificultades lectoras. Entre estos avances se encuentran la identificación temprana de potenciales problemas de lectura, a través de eficientes herramientas diagnósticas que pueden predecir con cierta fiabilidad resultados posteriores en la lectura; la intervención temprana dirigida hacia habilidades críticas del procesamiento lector; y la necesidad de estimular todas las funciones implicadas en la lectura. En la actualidad, también se han publicado diferentes estudios que han examinado si ciertos tratamientos educativos mejoran los mecanismos neuronales disfuncionales en niños con dificultades lectoras. Los resultados sugieren que determinadas intervenciones educativas normalizan ciertas regiones del cerebro asociadas al procesamiento fonológico. La investigación en neurociencia ha proporcionado resultados fascinantes sobre la función y el desarrollo del cerebro. A pesar del remarcable progreso, la investigación sobre el cerebro no se puede aplicar todavía con total seguridad a la educación. La combinación entre neurociencia y educación representa una nueva frontera en la ciencia, y tomará tiempo y esfuerzo desarrollar los fundamentos del conocimiento en este nuevo campo que une mente, cerebro y educación.

SOBRE UNA PROPUESTA DE LECTURAS DE DIEZ CUENTOS DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN

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Ronald Campos López

2009-01-01

Full Text Available Se presenta una propuesta metodológica de lecturas de diez cuentos de Hans Christian Andersen, aplicable a una situación de aula de estudiantes de quinto grado de la Escuela de San Rafael de Coronado. Dicho enfoque se orienta desde una perspectiva del valor pragmático de la literatura, en donde el niño y la niña se constituyan a sí mismos como lectores-estudiantesindividuos sociales simultáneamente, a medida que ejecutan su capacidad crítico-analítica, abstracta, simbólica, comparativa, lingüística y representativa sobre la discursividad hegemónica de la identidad y en contra de la dogmática función social del abordaje metodológico cotidiano de los textos literarios aún en las aulas costarricenses. Es por ello que resultan imperativos lecturas y análisis (deconstructivos de textos, literarios propiamente en este caso, los cuales problematicen la institucionalidad del lenguaje en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

El materialismo de Georges Bataille. Una lectura desde Nietzsche y Marx

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Vicente Montenegro Bralic

2015-01-01

Full Text Available La noción de materialismo de Georges Bataille se erige como una crítica a las concepciones metafísicas o idealistas del materialismo A partir de una reconstrucción de lo que Bataille expone en distintos lugares de sus escritos de juventud, se propone una interpretación del “bajo materialismo” de Bataille desde su particular lectura de Nietzsche y Marx, que, al intentar hacer compatibles elementos de una y otra filosofía, desemboca en una discusión crítica con ambos autores. Esta discusión que, a su vez, puede ser leída como antecedente de una deconstrucción del materialismo como la que lleva a cabo Jacques Derrida.

La escritura creativa: Fomento de la lectura en el alumnado de Primaria. (La animación a la lectura y a la escritura en una clase de Primaria)

OpenAIRE

Villanueva Roa, Juan de Dios

2017-01-01

LA ESCRITURA CREATIVA: FOMENTO DE LA LECTURA EN EL ALUMNADO DE PRIMARIA. (La animación a la lectura y a la escritura en una clase de Primaria) Conferencia dictada por Juan de Dios Villanueva Roa Profesor Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura Universidad de Granada RESUMEN En esta conferencia trataremos las inquietudes que pueden existir en la sociedad actual con respecto a la lectura y a la escritura, fundamentalmente en el alum...

Prácticas educativas. Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras

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Maira Solé

2005-01-01

Full Text Available La lectura y la escritura son procesos que cada día ameritan nuevos cambios y transformaciones. La propuesta de un Proyecto Pedagógico Integrador, (Fraca 2003 desarrollado con éxito en algunas instituciones venezolanas, se perfila como una alternativa significativa para el desarrollo de estos elementos. La idea o núcleo central es la integración de las diferentes asignaturas curriculares y lograr una globalización partiendo de sus objetivos y contenidos programáticos. El eje pedagógico integrador le permite al docente, evidenciar con mayor prontitud los resultados mediante actividades prácticas de lectura y escritura. Así mismo combina elementos claves del aprendizaje ausbeliano: información previa, información nueva y construcción de la información definitiva o integrada. La puesta en ejecución de las estrategias integradoras, en esta ocasión por maestros en formación (UNEG, a diferentes niños de escuelas del Estado Bolívar (Venezuela, certificando cómo la lectura y la escritura pueden tener un espacio ideal y significativo en la instrucción actual. Solo se necesita la intención, creatividad, dinamismo e ingenio.

La lectura o de la libertad literatura: Borges y Foucault sobre la cuestión del autor (una aproximación ontológica)

OpenAIRE

González Fisac, Jesús

2009-01-01

Ciertamente la lectura es una de las cuestiones más tratadas en la literatura narratológica. W. Iser, H. R. Jauss, G. Genette, R. Barthes, M.M. Bakhtin, P. de Man, U. Eco, así como J. Baudrillard, M. Blanchot, J. Derrida, F. Lyotard, el propio M. Foucault, son algunos de los nombres básicos de una bibliografía sobre teoría de la lectura. Algunos de estos se han ocupado, además, expresamente de la lectura y Borges. El tema, por tanto, no es inopinado. En todo caso, queremos hacer una lectura ...

Una especie nueva del género Trichomanes Una especie nueva del género Trichomanes

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Murillo Pulido María Teresa

1991-12-01

Full Text Available Se describe una especie nueva del género Trichomanes L., familia Hymenophyllaceae, T.lozanii Murillo coleccionada en la Isla Gorgona, Municipio de Guapí, Departamento del Cauca. A new specie of Trichomanes L. (Hymenophyllaceae, T. lozanii Murillo, is described; it was collected in Isla Gorgona, Municipio de Guapí, Departamento del Cauca.

La teología política de Carl Schmitt. Una lectura desde su debate con Hans Kelsen

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Jorge C. Restrepo Ramos

2014-01-01

Full Text Available El concepto de teología política de Carl Schmitt ha sido leído desde diversas ópticas, usualmente restando importancia al debate que el autor sostiene con Hans Kelsen en torno a las teorías de la soberanía, el Estado y el Derecho. Aquí se propone resaltar ese debate y proponer una lectura de la obra de Schmitt, según la cual el tercer capítulo de Teología política contiene una tesis epistemológica opuesta al purismo kelseniano, cuyo alcance teórico es quizás más rico que una mera repetición de topoi reaccionarios, como lo sugieren las lecturas alternativas. Tras justificar esa lectura, el artículo se ocupa de las características específicas del concepto de teología política esbozado por Schmitt.

LA EXPERIMENTACIÓN SONORA COMO ELEMENTO EDUCATIVO. UNA PROPUESTA PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA

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Alberto González Pérez

2014-04-01

Full Text Available El siguiente escrito pretende ser un primer acercamiento a la relación que puede tener el sonido y el fomento de la lectura. Mucho se ha escrito sobre el tema del fomento a la lectura, de los hábitos lectores y qué textos son considerados materiales de lectura. Sin embargo, el fracaso de diversos proyectos se debe a una concepción errónea y limitado que tenemos del término lectura, ya que comúnmente encerramos esa expresión a una interacción con los libros de texto, todo lo que no entra en ese estándar no es considerado como “material para leer”. De ahí que un primer paso sea ampliar la noción de lectura para incorporar otros elementos. Es así como nace la inquietud por pensar el sonido como un elemento que tiene la potencialidad de ampliar nuestra visión de la lectura.PALABRAS CLAVE: fomento de la lectura; experimentación sonora; elemento educativoTHE SOUND EXPERIMENTATION AS EDUCATIONAL ELEMENT. A PROPOSAL FOR THE DEVELOPMENT OF THE READING ABSTRACTThe following one written it seeks to be a first approach to the relationship that can have the sound and the development of the reading. A lot it has been written on the topic from the development to the reading, of the habits readers and what texts reading materials are considered. However, the failure of diverse projects is due since commonly to an erroneous and limited conception that we have of the term reading, we contain that expression to an interaction with the text books, all that doesn't enter in that standard is not considered as "material to read". With the result that a first step is to enlarge the reading notion to incorporate other elements. It is as well as the restlessness is born to think the sound like an element that has the potentiality of enlarging our vision of the reading.KEYWORDS: foment of the reading; sound experimentation; educational element

PARA UNA LECTURA CRÍTICA DEL DESARROLLO HUMANO

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Melisa Campana

2013-01-01

Full Text Available El presente trabajo propone una lectura crítica del discurso del desarrollo humano articulado por Amartya Sen en Desarrollo y Libertad , desde el enfoque de la gubernamentalidad. En primer lugar, se precisa la perspectiva teórica adoptada, haciendo hincapié en las particularidades de la razón gubernamental neoliberal, marco en el que emerge el discurso del desarrollo humano. Se rastrea, luego, un conjunto de premisas del modelo de la elección racional, que brinda elementos conceptuales al discurso del desarrollo humano. A partir de estas claves, se examina una serie de postulados vertebradores de la propuesta de Amartya Sen, a los fines de identificar algunos de los efectos que ha producido el discurso del desarrollo humano en términos de concepción de la pobreza y de los dispositivos de intervención sobre ella.

¡Leer, comentar, compartir! El fomento de la lectura y las tecnologías sociales

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Ramón-Alberto Manso-Rodríguez

Full Text Available Se reflexiona sobre los desafíos que suponen los avances tecnológicos para el sector bibliotecario, fundamentalmente los asociados a la llamada Websocial y las potencialidades de éstas, para implementar acciones que contribuyan a fomentar y promover el gusto por la lectura en las nuevas generaciones de lectores. De esta forma, en un primer momento, el estudio analiza las tendencias actuales, en términos de comportamiento de los lectores y las herramientas tecnológicas más empleadas para establecer conexiones entre bibliotecarios, autores y lectores, con la finalidad de convertir la lectura en una actividad social. Seguidamente en la presentación se analizan una serie de iniciativas que actualmente se desarrollan en bibliotecas públicas y otras instituciones, para develar elementos a considerar como buenas prácticas en este sentido y con los cuales implementar desde la biblioteca acciones de fomento de la lectura, empleando las herramientas tecnológicas disponibles. Como resultado del estudio se identifican las principales funcionalidades que ofrecen los clubes de lectura en el entorno de Internet, como acción fundamental para la promoción de la lectura. De igual forma se observó cómo dichas actividades empleen como tecnologías para su implementación, los blog y las redes sociales y en menor medida los canales para el intercambio de archivos y los Wiki. Finalmente se ofrecen recomendaciones para el desarrollo de esta modalidad de servicio en cualquier biblioteca.

Los sistemas Jurídicos y la teoría del razonamiento judicial: una lectura de H.L. A. Hart

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Victor Alberto Quinche-Ramírez

2010-03-01

Full Text Available Este texto propone una reconstrucción de la noción del sistema jurídico en H.L.A. Hart, a partir de una lectura de los términos lenguaje y uso del lenguaje, que el autor emplea aquí y que lo remiten a una tradición específica angloamericana. Se reconstruyen, de acuerdo con esto, los bloques temáticos en que puede leerse el texto de Hart. Se plantea, además, que una lectura de las condiciones de trasfondo del problema del lenguaje puede dirigir los temas precisos de la discusión a un ámbito previo de legitimación, en el que tienen su origen y en lo que puede plantearse una estrategia de lectura. La tesis radica en que el ámbito previo es el de la decisión acerca de las relaciones entre derecho moral, que llevan como consecuencia la construcción de un modelo de sociedad que se adapta a la teoría. Si esto es cierto, la necesidad de legitimar racionalmente el discurso puede ser leída desde el punto de vista justificatorio y fundamentador de una teoría de la argumentación.

La lectura en formatos digitales en el Chile actual: nuevas prácticas y viejas desigualdades

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Cristóbal Moya

2017-01-01

Full Text Available En el presente artículo se caracteriza la fisionomía de la lectura en formatos digitales, especialmente en comparación con los impresos. Para esto se analiza la lectura en formatos digitales de cuatro materiales de lectura en el Chile actual (libros, revistas, periódicos e historietas a partir del Estudio de Comportamiento Lector 2014. Las prácticas lectoras son analizadas en cuanto prácticas culturales más amplias, lo que permite dar cuenta de la afinidad existente entre prácticas lectoras y determinados grupos sociales. En particular, se examinan las implicancias de ser un “lector omnívoro” en términos de formatos digitales e impresos. Se encuentra que los “lectores omnívoros” corresponden a perfiles lectores de posiciones sociales aventajadas en términos de educación e ingresos del hogar. Además, los omnívoros son quienes exhiben una mayor disposición a leer distintos materiales y en distintos formatos. Finalmente, se evidencia que existe una reproducción intergeneracional de la desigual disposición a leer en formatos digitales a partir del análisis de la educación de los padres. PALABRAS CLAVE: lectura digital en Chile, prácticas lectoras en Chile, lectura y distinción social, omnivorismo lector. In this article the main features of the format of digital reading are presented, particularly in comparison with print. In order to carry out this aim, the reading in digital format of four reading materials in contemporary Chile (books, magazines, newspapers and comics is analyzed drawing on the Estudio de Comportamiento Lector 2014 (Study of Reading Behavior. Reading practices are analyzed as broader cultural practices, which allows to establish links between reading practices and certain social groups. Particularly, the implications of being an ‘omnivore reader’ are examined, considering digital and print formats. Results show that ‘omnivore readers’ correspond to reading profiles of advantaged social

Lectonautas. Una propuesta de la didäctica de la lectura desde la web

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Ludy Amparo Calvo Nova

2016-12-01

Full Text Available La investigación tuvo como objetivo crear una estrategia didáctica para potenciar la lectura en los estudiantes de cuarto y quinto grado de educación de Básica primaria utilizando las Tic como herramienta, aplicada a una muestra de 163 niños de instituciones de educación básica de la ciudad de Cúcuta, Colombia. Resultados: dimensiones asociadas a la lectura fueron aprendizaje de representaciones y proposiciones; estructura cognitiva con categorías de asimilación, otorgamiento de significados, análisis, interpretación, selección, organización; TIC para combinar material, interactúar, reaprender, generar ideas, ser creativo y comunicar sus ideas; creatividad en producción textual y oral. Conclusión: Lectonautas desde la estrategia utilizando web permitió potenciar la interdependencia, las competencias comunicativas y prosociales, los vínculos afectivos con compañeros y con la familia

Una nueva especie de Calyptranthes Sw. (Myrtaceae de Colombia

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Parra Osorio Carlos Alberto

2001-12-01

Full Text Available Se describe e ilustra una nueva especie de Calyptranthes (Myrtaceae de la Sierra Nevada de Santa Marta de Colombia. Se discuten las afinidades taxonómicas de la nueva especie y su distribución en los Andes del norte de Suramérica.A new species of Calyptranthes (Myrtaceae from Sierra Nevada de Santa Marta, in Colombia, is described and illustrated. The taxonomic affinities and the distribution of the new species in the Andes of the northern part of Southamerica are discussed.

La mujer; manifestación de una nueva sensibilidad; principio de humanización

OpenAIRE

Mancipe Flechas, Eduardo; Beatriz Irizar, Liliana

2006-01-01

La postmodernidad ha redescubierto el valor insustituible de la dimensión femenina de la persona; que configura lo que el humanismo cívico define como una «nueva sensibilidad» cuyas raíces configuran el punto de partida para la comprensión de una nueva forma de orientar a los seres humanos hacia la plenitud de su humanidad

Lecturas sobre la lectura: los circuitos de compra y lectura de libros y otros aspectos de recepción actual en Europa

OpenAIRE

Cordón-García, José-Antonio

2006-01-01

[ES] La lectura representa una actividad fundamental en la formación y la transmisión del conocimiento. Los hábitos de la lectura y de compra de libros, responden a variables socieconomicas, culturales y políticas, reflejo a su vez de un concepto de legitimidad cultural que implica una limitación interpretativa importante. En esta contribución se analizan los factores que participan en la formación y el desarrollo de ambas variables, así como las fuentes que dan fe de ellas. [EN] The readi...

Una nueva especie de Columnea (Gesneriaceae del norte de los Andes

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Skog Laurence E.

2000-12-01

Full Text Available A new species of Columnea L. belonging to section Ortholoma (Gesneriaceae from the Andean Region of Colombia and Ecuador is described.Se describe e ilustra una nueva especie de Columnea L. (Gesneriaceae perteneciente a la sección Ortholoma. La nueva especie proviene de la región andina de Colombia (Caquetá y Cauca y Ecuador (Napo.

"Tunear" los libros. Fanfiction, blogs y otras prácticas emergentes de lectura

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Eloy Martos Núñez

2006-01-01

Full Text Available La tesis del artículo es que ni las políticas comerciales y mediáticas ni el uso de estereotipos propios de la paraliteratura explican del todo el auge actual de la ficción fantástica entre los jóvenes, sino que ello está muy relacionado con las nuevas prácticas culturales de la lectura y con géneros muy próximos a la narrativa posmoderna, como las sagas o series novelescas fantásticas. A partir del análisis de estas producciones, se describen sus componentes básicos, así como su repercusión sobre los conceptos clásicos de "obra" y "autor" y su relación con prácticas culturales como el "fanfiction" o los "blogs". Sobre el fundamento de conceptos como "transficcionalidad", se indagan los nuevos modos de lectura apropiados para estas narraciones seriales, volcados más hacia una lectura extensiva y multimedial. Igualmente, son analizados los procedimientos de creación de estas mitologías modernas a partir de patrones folklóricos conocidos (cosmogénesis.

Una nueva lectura de Razón de amor

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Francisco Manuel Gómez Domingo

1996-12-01

Full Text Available Razón de Amor es un poema de difícil explicación. Es un poema medieval de autor desconocido que se nos da a conocer por primera vez en 1887 por Morel-Fatio. Desde esa fecha, se han escrito diversos artículos de todo tipo, intentando encontrar o descubrir su sentido último, su estructura, su unidad, etc. La mayoría de la crítica ha fijado su interés en intentar encontrar su unidad compositiva o en negársela. Noes extraño que esto haya sido así porque, no es normal encontramos dos composiciones tan distintas, como lo son un poema de amor y un debate goliardesco, en una sola obra.

Una lectura cuantitativa de los documentos de competencias de los nuevos grados de Derecho

OpenAIRE

Leví Orta, Genoveva; Ramos Méndez, Eduardo

2014-01-01

Los documentos de formulación de competencias de los grados constituyen una fuente valiosa para el análisis, valoración y comparación del perfil de formación que ofrecen actualmente las diferentes titulaciones. Este trabajo tiene como objetivo realizar una lectura cuantitativa, basada en las ideas del Análisis de Contenido, de los documentos de competencias del grado de Derecho de distintas universidades españolas. La metodología empleada tiene dos fases. En primer lugar, se identifica en el ...

Comunicación y nuevas tecnologías: una lectura que demanda acción

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Lic. Elena del Carmen Pérez Martínez

2002-01-01

Full Text Available Uno de los factores que caracterizará, probablemente, en el futuro, a estos años en que cruzamos de un siglo a otro es la explosión de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación y la consecuente reinvención de lo cotidiano a partir de su inserción en todas las esferas del quehacer humano. Paralelamente, aunque no simultáneamente, al acontecimiento –fenomenológico, en cuanto sucede en el mundo físico– se va conformando un campo teórico–crítico que da cuenta de su existencia en el campo discursivo; los lenguajes mediatizados por las Nuevas Tecnologías de la Información y su incidencia en el modus vivendi, comienzan a ser analizados desde distintas disciplinas.

La administración del cuerpo infantil en el s. XVIII: una lectura sobre el inicio de la ortopedia infantil

OpenAIRE

Yutzis, Daniela

2009-01-01

A partir de la lectura de una fuente primaria, el texto de Andry L’orthopédie ou l’art de prevenir et corriger dans les enfans, les difformités du corps el trabajo se centra en una lectura histórico-política del inicio de la ortopedia infantil en Francia del siglo XVIII. Esta investigación en el recorrido de las pedagogías de la postura aborda el ajuste de la arquitectura corporal de la anatomía del cuerpo que recorre estéticas y políticas que mantienen el interés por la rectitud corporal. El...

Maquiavelismo: concepto y significado. Una lectura desde la virtù

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IGNACIO N. COFONE

2009-01-01

Full Text Available "El maquiavelismo" o "lo maquiavélico" se suele usar como sinónimo de inmoralidad, o de la subordinación de los medios a los fines (una suerte de utilitarismo embrionario. Una lectura más profunda de El Príncipe, conjuntamente con el análisis de las otras obras de Maquiavelo, nos muestra que el florentino distaba de tener esto en mente. Obras como la de Pocock y la de Llefort hacen una relectura interesante de la cual se deduce que "el maquiavelismo" o "lo maquiavélico" no es una doctrina moral sino una forma (amoral de entender el poder -más específicamente: las relaciones reales de poder-. El concepto de virtù juega en esto un rol esencial, pues encierra el modo de concebir el poder y la política en Maquiavelo, y es a su vez el generador de las ambigüedades en la interpretación del florentino. Todo gobernante debe ser virtuoso en sentido clásico, y también en sentido maquiavélico. El que sólo lo sea en sentido maquiavélico, será un inmoral, y el que sólo lo sea en sentido clásico, será un irresponsable.

Reflexividad-impulsividad y lectura

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Leonor BUENDÍA EISMAN

2009-11-01

Full Text Available Dentro de las relaciones del estilo cognitivo reflexividad-impulsividad y los resultados obtenidos en distintas tareas escolares, una de las relaciones más estudiadas es la de este constructo con la lectura. Kagan, Moss y Siegel (1963 fueron los primeros en señalar la relación entre estilo analítico y aprendizaje de la lectura. Los sujetos se enfrentan de forma diferente a las tareas lectoras adoptando estrategias que caracterizan estilos distintos. Estos autores señalan cómo la lectura es una tarea que requiere atención, inhibición de la respuesta y diferenciación de estímulos. Algo después Kagan (1965 plantea la hipótesis de que los niños reflexivos cometerían menos errores de reconocimiento de palabras que los niños impulsivos. A partir de los trabajos de Kagan se suceden una serie de investigaciones encaminadas al estudio de dichas relaciones: Hall y Russell (1974, Lesiak (1978, Readance y Baldwin (1978, Lefton, Lahey y Stagg (1978, Snyder (1982, Robeck (1982, Carbo (1983, Learner y Richman (1984.

De los problemas humanos invisibles que la lectura puede revelar: a propósito de la lectura de Krishnamurti

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Alejandro Sanz de Sanfamaría

1995-01-01

Full Text Available La lectura que se pide a los estudiantes en las instituciones educativas se ha convertido en una labor mecánica, rutinaria, tediosa, y por ende, enajenante. Es una tarea que los estudiantes cumplen por temor a las consecuencias de no aprobar los cursos y por imposición de los profesores. En esta forma, la lectura se convierte en una práctica nociva, y produce problemas que aún son invisibles para nosotros. Romper con esta práctica es difícil, produce miedo, y por tanto genera resistencias muy fuertes. El ejercicio de leer textos de Jiddu Krishnamurti puede ser un recurso muy útil y eficaz para descubrir la lectura como un acto creativo, desafiante y placentero: este artículo presenta unos testimonios que lo ilustran.

Una nueva forma de conflicto

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SALUSTIANO DEL CAMPO

2002-01-01

Full Text Available Con el ataque del 11 de septiembre al World Trade Center, el siglo XXI ha empezado con una nueva forma de conflicto y un realineamiento global. Samuel P. Huntington (1993 describió esto como un choque de civilizaciones entre el islam y occidente, pero se argumenta que esto es una simplificación. Otros factores a tener en cuenta son la coexistencia de las sociedades modernas y postmodernas, la desigual distribución de la riqueza, los conflictos internacionales insolubles de larga duración y la condición del islam en diferentes países. Se discute el impacto de la futura diseminación de la tecnología de la información en la resolución de algunas de estas diferencias. Recientemente se han desmantelado anteriores redes internacionales e instituciones. Coexisten redes legales e ilegales de negocios y organizaciones. En el caso de las redes terroristas, es muy complicado identifcarlas, atacarlas y desactivarlas. En el proceso de combatir al terrorismo no deberían sacrificarse los derechos fundamentales democráticos.

LA LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS Y LA VIDA POLÍTICA EN EL AULA UNIVERSITARIA: HACIA UNA LITERACIDAD ÉTICA

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Doris Santos

2016-01-01

Full Text Available La lectura y escritura académicas son un requerimiento hoy en la consecución de los fines misionales de las universidades, no solo porque aportan a los procesos de aprendizaje a su cargo, sino también porque juegan un papel fundamental en la consolidación de las prácticas sociales y culturales propias de las disciplinas y profesiones. Además de estas dimensiones epistémicas, sociales y culturales, es importante reflexionar sobre lo que la lectura y escritura académicas son en su dimensión ético–política. Con base en algunos recursos conceptuales de la teoría política de la intelectual alemana Hannah Arendt, se analiza en este artículo la manera como se construye la vida política en un tipo de curso de lectura y escritura académicas dirigido a estudiantes de primer semestre de una universidad colombiana. Los hallazgos que se presentan son la base experiencial para sugerir la necesidad de promover una «literacidad ética» en nuestras universidades, la cual reconozca, exalte, cree y fortalezca la red de relaciones entre la pluralidad de personas involucradas en los procesos de lectura y escritura académicas, al tiempo que promueva una reflexión sobre las relaciones y redes de relaciones que construimos a través de nuestras acciones y palabras cuando leemos y escribimos en la educación superior.

¿Policentrismo o dispersión? Una aproximación desde la nueva economía urbana

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Miquel-Àngel Garcia-López

2007-01-01

Full Text Available En lo referente a la estructura espacial de las ciudades, no existe una línea que separe claramente policentrismo y dispersión. Una de las formas que se ha utilizado para evaluar el grado de policentrismo en contraste con la dispersión del empleo en una región urbana ha consistido en comparar la evolución de los puestos de trabajo dentro y fuera de los subcentros. Si el peso del empleo de los subcentros crece por encima del porcentaje de puestos de trabajo localizados más allá del CBD y de los subcentros, entonces la ciudad tendería hacia el policentrismo, mientras que si se diera el caso inverso, tendería hacia la dispersión. En este trabajo se pretende dar una lectura al policentrismo más acorde con los planteamientos de la Nueva Economía Urbana. Bajo este enfoque el policentrismo no sólo debe medirse por el empleo que concentran los subcentros, sino también por la incidencia que ejercen sobre la localización y las condiciones de densidad del empleo total. La evidencia empírica que se aporta permite comparar ambas metodologías para el caso del total de empleos de la Región Metropolitana de Barcelona entre 1986 y 2001. Los resultados indican que el policentrismo de la RMB se ha acentuado mediante la identificación de nuevos subcentros y el mantenimiento -o incluso profundización- del efecto que ejercen sobre la localización y condiciones de densidad del resto del empleo.

¿Policentrismo o dispersión? Una aproximación desde la nueva economía urbana

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Miquel-Àngel Garcia-López

2007-11-01

Full Text Available En lo referente a la estructura espacial de las ciudades, no existe una línea que separe claramente policentrismo y dispersión. Una de las formas que se ha utilizado para evaluar el grado de policentrismo en contraste con la dispersión del empleo en una región urbana ha consistido en comparar la evolución de los puestos de trabajo dentro y fuera de los subcentros. Si el peso del empleo de los subcentros crece por encima del porcentaje de puestos de trabajo localizados más allá del CBD y de los subcentros, entonces la ciudad tendería hacia el policentrismo, mientras que si se diera el caso inverso, tendería hacia la dispersión. En este trabajo se pretende dar una lectura al policentrismo más acorde con los planteamientos de la Nueva Economía Urbana. Bajo este enfoque el policentrismo no sólo debe medirse por el empleo que concentran los subcentros, sino también por la incidencia que ejercen sobre la localización y las condiciones de densidad del empleo total. La evidencia empírica que se aporta permite comparar ambas metodologías para el caso del total de empleos de la Región Metropolitana de Barcelona entre 1986 y 2001. Los resultados indican que el policentrismo de la RMB se ha acentuado mediante la identificación de nuevos subcentros y el mantenimiento —o incluso profundización— del efecto que ejercen sobre la localización y condiciones de densidad del resto del empleo.

Aportaciones de la neurociencia al aprendizaje y tratamiento educativo de la lectura

OpenAIRE

Carmen LÓPEZ-ESCRIBANO

2013-01-01

Qué sucede en el cerebro durante la lectura y cómo la comprensión del cerebro puede informarnos sobre métodos educativos para enseñar a leer y remediar las dificultades de lectura son las principales cuestiones que examina este artículo. Los recientes avances en neurociencia están abriendo nuevas direcciones en el diagnóstico e intervención de las dificultades lectoras. Entre estos avances se encuentran la identificación temprana de potenciales problemas de lectura, a través de eficientes her...

Oportunidades y riesgos de la lectura digital

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González Sánchez, Rafael

2017-01-01

Full Text Available La aplicación de las nuevas tecnologías en general y de los dispositivos móviles en particular a nuestra cotidianidad ha supuesto un cambio sustancial en la forma en que leemos, donde el texto electrónico está creando nuevos modos de acceder a la información, trabajarla, asimilarla y difundirla. En este artículo se analiza en primer lugar la acción de leer, los factores que influyen en la comprensión lectora y cómo se realiza el aprendizaje de la lectura. A continuación, se describen las características que definen hoy día la lectura desde un dispositivo electrónico. Y por último se reflexiona sobre el papel de la biblioteca como agente promotor de la lectura en este escenario digital.

Una nueva especie amazónica de Aristolochia (Aristolochiaceae Una nueva especie amazónica de Aristolochia (Aristolochiaceae

Directory of Open Access Journals (Sweden)

González Favio

1991-12-01

Full Text Available Mediante el estudio de colecciones provenientes de la Amazonia ecuatoriana (Napo y peruana (Huánuco y Loreto, es descrita Aristolochia schunkeana como especie nueva de Aristolochia ser. Thyrsicae; adicionalmente, se presenta una clave ilustrada para diferenciar las especies de la Amazonia noroccidental afines al nuevo taxon. Aristolochia schunkeana, from Ecuador (Napa and Peru (Huánuco and Loreto, is described as a new species of Aristolochia ser. Thyrsicae; in addition, a key and some drawings of the new taxon and their relatives from northwest Amazonia are provided.

La lectura no utilitaria en la universidad en la era digital. Un análisis multivariante que ubica el texto impreso en la lectura de literatura

Directory of Open Access Journals (Sweden)

A. Olivia Jarvio Fernández

2018-03-01

Full Text Available En este trabajo se explora la preferencia del texto impreso para la lectura de literatura en una comunidad universitaria. Se hace una caracterización de la lectura y la escritura en la universidad y se presenta una revisión de la importancia de la lectura no utilitaria en este contexto. Se revisa el tema de la apropiación de las TIC en el ámbito universitario, identificando la relevancia de la lectura y la escritura en la era digital. El estudio de caso usa datos de una encuesta aplicada en la Universidad Veracruzana, para lo que se presenta el contexto y los antecedentes. Se hace una descripción de las variables y la estrategia de análisis estadístico. Se analizan los factores que están asociados a la preferencia de formato y se caracterizan las principales asociaciones a partir de pruebas de independencia usando el estadístico Ji-Cuadrado; para las asociaciones multivariantes se corrió un análisis de correspondencia múltiple. Se concluye que la preferencia del texto impreso sigue siendo muy marcada, un poco más entre las mujeres, destacándose el nivel de gusto y el tiempo de dedicación entre los académicos y los funcionarios. No obstante, el concepto de lectura que es más frecuente se relaciona con la lectura utilitaria.

Khat: ¿Una nueva droga?/Khat: A new drug?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aitor Curiel López de Arcaute (España

2008-08-01

Full Text Available Una nueve droga surgió el Barcelona procedente de África subsahariana interceptada en un vuelo con destino a Nueva York. La droga conocida como Khat no es una droga nueva, es una planta de la antigüedad que surge entre los arbustos de café y se cultiva en Etiopia y Yemen y en menos escala en Kenia, Tanzania, Madagascar y Uganda. En la actualidad muchas personas consumen Khat. El costo de esta raíz varía desde 1 euro hasta 600 euros por Kg. Los efectos de esta planta son similares a los de anfetamina que producen los ingredientes activos de esta raíz los cuales están prohibidos por la ONU y la OMS. A new drug emerged in Barcelona, coming from sub-Saharan Africa, intercepted on a flight bound for New York. The drug known as Khat is not a new drug, is a plant of antiquity that emerges in the coffee bushes and cultivated in Ethiopia and Yemen and less scale in Kenya, Tanzania, Madagascar and Uganda. Nowadays many people consume Khat. The cost of this root varies from 1 euro up to 600 euros per Kg. The effects of this plant are similar to amphetamine that produce the active ingredients of this root which are prohibited by the UN and the WHO.

Marketing Experiencial: Una nueva tendencia del marketing

OpenAIRE

Magro Magdalena, Lara

2013-01-01

El reciente desarrollo de las tecnologías y su cada vez mayor implicación en la vida diaria de las personas, ha permitido en el mundo del marketing, la creación de nuevos modelos de negocio y promociones que buscan cautivar, interesar y sorprender, siempre de forma innovadora y distintiva a los usuarios finales. Durante todo el trabajo presentado a continuación, se va a explicar una nueva forma de marketing que está creando moda entre las firmas más prestigiosas, como pueden ser A...

Biocontabilidad: Hacia una definición de una nueva disciplina contable.

OpenAIRE

Mejía Soto, Eutimio

2014-01-01

La biocontabilidad se plantea como una nueva disciplina que pertenece a la ciencia contable, constituyendo así, un modelo que en conjunto con la sociocontabilidad y la contabilidad económica, configuran la Teoría tridimensional de la contabilidad T3C. La definición de biocontabilidad sugerida, principal objetivo de la investigación, se infiere de la definición general de contabilidad propuesta por la T3C y, metodológicamente, se soporta en los ítems básicos que debe tener toda acepción de un ...

Influencia de las actividades lúdicas grupales en la calidad de la lectura y en las relaciones personales de los alumnos de educación primaria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Teresita Reyes León

2014-09-01

Full Text Available La lectura es un proceso donde el lector construye el significado utilizando los conocimientos previos del tema, las pistas que éste le ofrece, las estrategias y operaciones mentales que se ponen en marcha al leer, tornándose una actividad placentera si se realiza a través del juego. Así, en base a las ideas de Piaget (1986, Kohlberg y Turiel (1981, Martí (1975, Montenegro y Guajardo (1994, se expone acerca del juego, la lectura y la comunicación interpersonal en los alumnos/as de Educación Primaria. En esta investigación de tipo pre-experimental, se aplicó una prueba previa al tratamiento, luego se administró este, finalizando con una prueba posterior, la cual tuvo por objeto establecer la viabilidad de las actividades lúdicas grupales para mejorar la calidad de la lectura y las relaciones personales en una muestra de veinte (20 alumnos de 4 grado de la Escuela Nacional Bolivariana (E.N.B. Antonio María Martínez del Municipio Mariño del Estado Nueva Esparta, utilizándose como técnicas la entrevista, la observación y una prueba de lectura oral. La realización de este trabajo se justifica porque las actividades destinadas al aprendizaje de la lectura no resultan divertidas al no considerar el trabajo grupal, ni la colaboración y participación de los/las estudiantes, aspectos necesarios para el ser, el conocer y el convivir. La aplicación de un Plan de Atención contó con la participación de los niños en la selección de los temas y de las actividades lúdicas. Finalizado el mes, se evaluó a los alumnos, observándose mejores resultados, producto del empleo de los juegos computarizados, que son significativos para el desarrollo integral de los mismos.

Descripción de una nueva especie del género Agrotis (Lepidoptera: Noctuidae

Directory of Open Access Journals (Sweden)

SAN BLAS Germán

2011-01-01

Full Text Available Se describe e ilustra una nueva especie de Noctuidae: Agrotis leucovenata sp. nov. Esta se distribuye en la estepa patagónica de la provincia de Neuquén, en Argentina. Se discuten los caracteres propios de la nueva especie, que la diferencian de otras especies similares del género.

Propuestas didácticas mediadas por tecnologías digitales para el desarrollo de competencias de lectura y escritura académicas

OpenAIRE

Álvarez, Guadalupe; Universidad Nacional de General Sarmiento; Taboada, María Beatriz; Universidad Autónoma de Entre Ríos

2016-01-01

En el marco de una investigación que buscar caracterizar y comprender prácticas de enseñanza de la escritura con tecnologías digitales que han tenido lugar en el nivel medio y superior en Argentina, el presente artículo describe y analiza dos experiencias educativa (en Facebook y Moodle, respectivamente) que han buscado contribuir al desarrollo de competencias de lectura y escritura para el nivel superior, a partir de diferentes herramientas y dispositivos en los que se integran nuevas tecnol...

LAS DIMENSIONES DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS EMPRESAS: UNA GUÍA DE LECTURA PARA SU ESTUDIO

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RICARDO CUEVAS MORENO

2011-01-01

Full Text Available Este artículo propone una guía de lectura para el estudio de la RSE mediante tres dimensiones (herramienta de la actualidad, utilidad para la administración y construcción ideológica las cuales corresponden lógica e históricamente a la evolución de la RSE. En efecto, el estado de conocimiento y desarrollo de la RSE en las últimas dos décadas se cristaliza en un discurso y una serie de herramientas en la actualidad. El juego de útiles para su aplicación y evaluación constituye la dimensión de útil para la administración. Al discurso corresponde la dimensión ideológica y doctrinaria; de tal manera que éstas se entrelazan en la praxis de la administración. Estas dimensiones permiten comprender el contenido y la forma de la RSE. En otros términos, esta división teórica tridimensional es al propio tiempo una guía de lectura para el estudio de la RSE. Se concluye, que pese al progreso que la responsabilidad social empresarial representa, subsiste la contradicción entre su vocación humanista/ecologista frente al interés privado.

Hacia una nueva Biología

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Sandín, Máximo

2002-05-01

Full Text Available Not available

«La victoria del darwinismo ha sido tan completa que es un shock darse cuenta de cuan vacía es realmente la visión darwiniana de la vida». Esta rotunda frase no parece significar solamente la manifestación de una opinión personal. Pertenece a un editorial publicado en Nature y fïrmado por Henry Gee, uno de sus comentaristas sobre evolución. El motivo de que una revista científica de las más prestigiosas (que se pueden considerar como las mantenedoras de la ortodoxia, haga suyo ese comentario es que las investigaciones más recientes (especialmente en el campo de la embriogénesis han revelado unos fenómenos que han puesto de manifiesto su absoluta incompatibilidad con la teoría darwinista de la evolución. Las consecuencias de esto son obvias, y las precisa otro editorialista de Nature, Philip Ball, en un comentario sobre la secuenciación del Genoma humano: «Los biólogos van a tener que construir una nueva Biología». Tenemos por delante un duro y largo trabajo científico por realizar, pero también tenemos una tarea previa: depurar la Biología de la, tan arraigada, terminología darwinista, cargada de conceptos y prejuicios deformadores de los fenómenos biológicos.

Perspectivas historiográficas de las prácticas de lectura

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Luis Ernesto Pardo Rodríguez

2011-08-01

Full Text Available Con el propósito de identificar elementos teóricos que orienten una descripción conceptual e histórica de las prácticas de lectura, el artículo recoge las voces de autores que, a su vez lectores, narran y describen sus propias historias de lectura: Alberto Manguel, Roger Chartier, Michel de Certeau, Ana Teberosky y Guglielmo Cavallo (prácticas de lectura y la lectura; Robert Darnton, Peter Burke y Renán Silva (fundamentos históricos e historiográficos; Giovanni Papini, Carl Sagan y Marcel Proust (los espacios e historias sobre prácticas de lectura. Con base en ello se adoptan tres perspectivas: la primera habla de un acercamiento a la lectura silenciosa como un hito en la transformación del aprendizaje y de los procesos cognitivos y de la intimidad en la práctica de lectura; la segunda, el impacto de la imprenta en las prácticas de lectura, una invención mecánica que generaliza el uso del papel en la impresión de textos y revoluciona las condiciones sociales, políticas y religiosas de la época, el acceso a la información, la transformación de los formatos de impresión y la producción y divulgación del conocimiento; y finalmente, un acercamiento conceptual a las prácticas de lectura, los abordajes investigativos desde el concepto de práctica y una aproximación histórica a las prácticas de lectura.

La escritura como redención en Felisberto Hernández : Una lectura desde Rodolfo Kusch

OpenAIRE

Tavernini, Emiliano

2015-01-01

Nos preguntamos qué rol juegan la evocación y la memoria en la estética hernandiana; qué importancia tienen estos cuentos para la interpretación de sus propios relatos que propone Hernández en “Sobre la literatura”; cómo y de qué forma el enunciador de “El caballo perdido” se relaciona con la autobiografía, mejor dicho, con la construcción de una historia, de una coherencia de mundo; qué procedimientos utiliza el narrador para hacer aprehensible su experiencia a través del acto de lectura y, ...

Una nueva especie de Adesmia (Leguminosae, Papilionoideae para la Argentina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Emilio A. Ulibarri

2010-01-01

Full Text Available Se describe e ilustra Adesmia australis (serie Frigidae, una nueva especie de la provincia de Santa Cruz, que se distingue de su especie más afín, A. frigida, por el número y tamaño de los folíolos, el tamaño de las flores y estípulas isomorfas.

Acciones para la construcción de una política de lectura y escritura universitaria

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Blanca Yaneth González Pinzón

2015-01-01

Full Text Available Este artículo recoge los hallazgos de la Pontificia Universidad Javeriana-Bogotá (PUJ-Bogotá, como parte de un estudio multicaso realizado por trece universidades del país pertenecientes a la Red de Lectura y Escritura en Educación Superior (RedLees. En este estudio de caso se caracteriza la formación inicial de los estudiantes en lectura y escritura para su posterior desempeño académico en la universidad. Se parte del análisis de la formación de los estudiantes en la educación media, se analiza también su formación durante el curso de primer año y se indaga por los aprendizajes empleados semestres después para el desempeño académico. Así mismo, se analizaran los contenidos de la asignatura de primer semestre dedicada a la enseñanza de la lectura y la escritura y se recogen percepciones de los docentes de lengua materna y de un curso disciplinar. Los resultados ofrecidos por el cruce de las diversas fuentes de información se utilizan para hacer propuestas orientadas hacia la consolidación de una política institucional para la lectura, la escritura y otros factores derivados de su accionar como la oralidad y la transformación y construcción de conocimiento.

Competencias de lectura y escritura en música. Una propuesta para su asimilación en el currículo escolar

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RUTH NAYIBE CÁRDENAS SOLER

2017-01-01

Full Text Available La música llega sin reservas a todos sus oyentes, partiendo del uso de los signos para la composición y pasando por la decodificación para llegar a la interpretación del mensaje musical. Por esta razón, se puede decir que la música es una lengua no materna, que sin conocer su código puede ser asimilada por cualquier persona. En este artículo se pretende analizar el concepto de competencias de lectura y escritura en música, situándolo específicamente en el campo de la lectura y la escritura de la lengua, entendiendo que la música se vale de signos y códigos aplicables a estas habilidades comunicativas (leer, escribir. Producto de dicho análisis se presenta, al finalizar el documento, una propuesta de estructuración de la competencia de lectura y escritura musical para un currículo escolar. Con este planteamiento se pretende aportar a la discusión sobre el deber ser de la educación musical en la escuela.

La lectura en la escuela costarricense. Algunas reflexiones

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Marielos Murillo Rojas

2005-01-01

Full Text Available El objetivo fundamental del presente artículo es analizar la concepción de lectura que subyace en los programas de español de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública (MEP en Costa Rica y su adecuación al desarrollo del niño en cada una de las etapas de la escolaridad. Se asume una concepción de lectura como proceso interactivo, en la que el lector es considerado como un sujeto activo que utiliza conocimientos de tipo muy variado para obtener información del texto y construir significados, de acuerdo con sus propios esquemas conceptuales abstraídos a partir del conocimiento del mundo. Igualmente se revisan críticamente los lineamientos teórico-prácticos sobre la enseñanza de la lengua materna, según el MEP y específicamente se retoman los objetivos del área de lectura, cuyo núcleo de acción son unos niveles jerarquizados de comprensión de lectura, que se alejan de la concepción de lectura como proceso interactivo. Para finalizar se describen algunos factores que favorecerían el proceso lector, por ejemplo; el distinguir entre situaciones de lectura de textos literarios y no literarios, experimentar diversidad de textos, enmarcar las actividades de lectura dentro de un ambiente afectivo, entre otras.

Dos Nuevas Técnicas Manuales Rápidas para Antibiogramas Urinarios en 6 a 18 horas

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Margaret Ordóñez Smith de Danies

1994-03-01

Full Text Available

Se estudiaron 694 muestras de orina de las cuales 130 sirvieron para estudiar dos nuevas técnicas manuales para antibiogramas urinarios con orinas de recuentos bacterianos >100.000 UCF/mL. Una se denomina NUEVA TECNICA DIRECTA, y se interpreta después de 6 a 18 horas de recolectada la muestra de orina, teniendo una confiabilidad del 99%. La segunda técnica se titula TECNICA DE ENRIQUECIMIENTO cuyo resultado se da entre 10 a 22 horas con una confiabilidad del 99% (p>0.900 en relación con las lecturas de la técnica estándar de difusión en disco. Con las nuevas técnicas no es necesario esperar al aislamiento bacteriano.

Introducción
Hasta donde llega mi conocimiento es la primera vez que se describen estas nuevas técnicas manuales para antibiogramas urinarios (se realizaron dos para escoger la mejor y obtener su informe rápido (6 a 18 horas. Al comparar las nuevas técnicas descritas con la técnica estándar de difusión en disco se ahorran de 30 a 40 horas, y el costo del cultivo para el aislamiento bacteriano. Las técnicas que propongo están al alcance económico de todo laboratorio, en especial para los países en donde no tengan equipos sistematizados, por su alto costo. Estas nuevas técnicas son totalmente manuales y además para el paciente tienen la ventaja de que le formulen pronto y a ciencia cierta el antibiótico más eficaz. Nuestras nuevas técnicas sólo se pueden aplicar para recuentos >100.000 UCF/mL, aunque hoy en día los criterios de infección urinaria no son de recuentos tan altos (1, 2, 3, 4,5...

UNA LECTURA DE LAS TECNOLOGÍAS DESDE LOS ESTUDIOS FEMINISTAS: EL CASO OLPC Y SUGARLABS EN COLOMBIA

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Tania Pérez-Bustos

2012-01-01

Full Text Available El artículo presenta los aportes de las epistemologías feministas contemporáneas para una lectura situada de la sociedad de la información, a la luz de una investigación sobre el proyecto "Una laptop por niño" y su plataforma de software en Colombia, Sugar. Argumenta que estos abordajes contribuyen a pensar las condiciones de posibilidad y las posiciones invisibles que definen las TIC. Se cierra con algunas consideraciones sobre cómo esta reflexión puede fornecer herramientas para comprender dinámicas de diseño, implementación y gestión de tecnologías sociales.

Ciencia Nueva y escritura. Nota sobre una nota de Derrida en torno a Vico

OpenAIRE

Busom Zabala, Rais

1991-01-01

El análisis parte de una indicación de Derrida sobre la relación Vico-Rousseau que considera a Vico como precedente en afirmar el origen contemporáneo de la lengua y de la escritura. La lectura de la Scienza Nuova demuestra que esta tesis se halla fundamentada en una concepción de la escritura más extensa que la convencional. Consecuentemente, el concepto viquiano de signo resulta poco saussuriano en cuanto implica la conexión entre mito y lógos. Como conclusión de esta cuestión, el proyecto ...

Elaboración de una nueva línea de negocio a través del modelo CANVAS para una empresa dedicada a la agricultura de precisión

OpenAIRE

FERNÁNDEZ SANZ, ELOÍSA

2018-01-01

Para el presente trabajo de fin de grado se elaborará una nueva línea de negocio para la empresa Bynse, dedicada a la agricultura de precisión aplicando tecnología big data. Esta nueva línea de negocio consistirá en aplicar la información obtenida a través de la tecnología de la empresa a seguros agrarios. Fernández Sanz, E. (2017). Elaboración de una nueva línea de negocio a través del modelo CANVAS para una empresa dedicada a la agricultura de precisión. http://hdl.handle.net/10251/98536...

La lectura compartida d’un àlbum sense text en una aula d'acollida

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Montserrat Pérez Ventayol

2010-07-01

Full Text Available Els àlbums sense text poden ser un material molt adequat per fomentar les produccions orals en la llengua d’aprenentatge de l’alumnat nouvingut. La reconstrucció de la història a partir de les il·lustracions crea un espai propici per a l’elaboració de respostes interpretatives i, en el marc d’una dinàmica de lectura compartida entre tot el grup, es pot generar l’intercanvi i la discussió entre l’alumnat. Aquest article pretén mostrar com el format de lectura compartida d’un àlbum sense text constitueix un bon recurs per al desenvolupament de competències comunicatives en català d’un grup d’alumnes d’una aula d’acollida, ja que promou la participació a l’hora d’interpretar i de donar respostes al que passa a l’àlbum. Les conclusions es basen en un estudi realitzat en una aula d’acollida d’un institut de secundària de l’àrea metropolitana de Barcelona, en el qual un grup de nois i noies van discutir entorn de l’àlbum de El soldadito de plomo de Jörg Müller. --------------------------------------Los álbumes sin texto pueden ser un material muy adecuado para fomentar las producciones orales en la lengua de aprendizaje del alumnado inmigrante. La reconstrucción de la historia a partir de las ilustraciones crea un espacio propicio para la elaboración de respuestas interpretativas y, en el marco de una dinámica de lectura compartida entre todo el grupo, se puede generar el intercambio y la discusión entre el alumnado. Este artículo pretende mostrar cómo el formato de lectura compartida de un álbum sin texto constituye un buen recurso para el desarrollo de competencias comunicativas en catalán de un grupo de alumnos inmigrantes, ya que promueve la participación a la hora de interpretar y dar respuestas a lo que ocurre en el álbum. Las conclusiones se basan en un estudio realizado en un aula de acogida de un instituto de secundaria del área metropolitana de Barcelona donde jóvenes discut

Kaelum : emprender y crear una nueva agencia de comunicación

OpenAIRE

Gallés Faz, Carlota; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació

2016-01-01

Projecte pensat per a posar fonament a una nova agència de comunicació que actuaria en el món de la comunicació digital, els esdeveniments i les solucions TIC. Proyecto pensado para marcar las bases de una nueva agencia de comunicación que actuaria en el ámbito de la comunicación digital, los eventos y las soluciones TIC. Project designed to lay the technical basics for starting a new communications agency who is going to intervene on the digital communication, events and TIC sphere....

Un nuevo orden mundial, una ética universal, una nueva educación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Amparo MARTÍNEZ SÁNCHEZ

2009-11-01

Full Text Available RESUMEN: Este artículo ofrece unas reflexiones sobre la urgencia de establecer un nuevo orden mundial que exige: «una ética universal», «una nueva educación», «un mundo en paz». Se subraya que es necesaria una educación que esté al servicio: del desarrollo económico de los pueblos, particularmente de los pueblos del Sur; de la justicia cultural global y del diálogo de civilizaciones; de la democratización de todas las sociedades. Una educación que tenga como base un humanismo de carácter universal. Se concluye apuntando que la tarea social más urgente consiste en activar una nueva conciencia y unos nuevos actores sociales que fortalezcan los vínculos humanos en el nuevo escenario de la mundialización.ABSTRACT: This article offers some reflections on the urgency of establishing a new world order that calls for: «a universal ethic», «a new education», «a peaceful world». It emphasises the importance of education that serves: economic development of communities, particularly those in the South; global cultural justice and dialogue between civilisations; démocratisation of all societies. Education based on universal humanity. The conclusion demonstrates that the most urgent social task is to activate a new social conscience, and new social actors to strengthen human bonds in the current scenario of globalisation.RÉSUMÉ: Cet article offre une réflexion sur l'urgence d'établir un nouvel ordre mondial exigeant: une éthique universelle, une nouvelle éducation, un monde en paix. L'article met en évidence la nécessité d'une éducation au service du développement économique des peuples, en particulier des peuples du Sud; de la justice culturelle globale et du dialogue entre civilisations; de la démocratisation de toutes les sociétés. Une nouvelle éducation ayant comme base un humanisme universel. La conclusion démontre que la tâche sociale la plus urgente est celle d'activer une nouvelle conscience et des nouveaux

El deporte en la ciudad: una nueva manera de verlo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marta Carranza

2008-03-01

Full Text Available Barcelona y el deporte forman ya un binomio indisoluble e indiscutible. Por una parte, la larga tradición deportiva de la ciudad fundamentada por un tejido asociativo centenario, potente y vanguardista; por otra, la experiencia y el reconocimiento internacional de Barcelona como organizadora y sede de acontecimientos deportivos, y finalmente, la amplia red docente y de investigación relacionada con la actividad deportiva, nos dan las condiciones idóneas y los ingredientes básicos para poder elaborar, de forma compartida, una nueva receta deportiva barcelonesa con secretos del pasado y productos del siglo xxi: un deporte que construye socialmente la ciudad.

Oportunidades y desafíos en el desarrollo profesional de docentes con TIC en una escuela rural en España: una mirada a la Escuela Nueva

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Sara Lorena Villagrá Sobrino

2013-01-01

Full Text Available Partiendo de una mirada retrospectiva hacia la Escuela Nueva, se busca en este trabajo reflexionar acerca de las oportunidades y desafíos que las TIC plantean para el desarrollo profesional docente. Inicialmente, proporcionaremos algunos de los principales hitos históricos y repercusiones de la ILE y la Escuela Nueva en nuestro país. Posteriormente, abordaremos una experiencia de formación de profesorado en el marco de un estudio de caso llevado a cabo durante tres años en una escuela rural con el objetivo de proporcionar algunas evidencias acerca de cómo promover la creación y compartición de diseños educativos innovadores en el uso de las TIC a través de una plataforma tecnológica consensuada y com- partida por una comunidad de aprendizaje. En la última sección presentaremos algunas de las principales evidencias obtenidas tratando de establecer paralelismos con las repercusiones que la Escuela Nueva tiene para el desarrollo de competencias profesionales docentes en pleno siglo xxi.

UNA ESPECIE NUEVA DE RANA DEL GÉNERO CHIASMOCLEIS (MICROHYLIDAE: GASTROPHRYNINAE DE LA CORDILLERA DEL CÓNDOR, ECUADOR

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ANA ALMENDÁRIZ C.

Full Text Available RESUMEN Se describe una especie nueva de rana del género Chiasmocleis de los bosques montanos del suroriente del Ecuador, en las laderas occidentales de la Cordillera del Cóndor, entre 1.025-1.630 m de altitud. En base a nuevas secuencias de ADN mitocondrial y nuclear presentamos las relaciones filogenéticas de la nueva especie y sus congéneres. La filogenia muestra una relación cercana a C. antenori, C. carvalhoi, C. magnova, y C. tridactyla. La nueva especie forma parte de un clado integrado por especies que previamente habían sido asignadas al género Syncope. Este clado es hermano de otro conformado por el resto de especies de Chiasmocleis. La nueva especie difiere de sus congéneres por su dorso café ladrillo a café obscuro (sepia cubierto por puntos diminutos blanco-amarillentos. Chiasmocleis parkeri sp. nov. se parece a Chiasmocleis antenori por la ausencia del dedo I, tanto en las manos como en los pies, pero difiere en la coloración, la disposición y tamaño de las manchas claras y la ausencia de una línea clara en la región cantal. La especie nueva presenta algunos rasgos que le distinguen de especies similares. Describimos el canto, caracterizado por tener notas sin pulsos y aportamos datos ecológicos de la localidad típica y áreas adyacentes.

Presentación: Hacia una nueva interculturalidad (educativa

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Miguel Zapata Ros

2014-01-01

mesa este problema de tal forma que se generen elementos que, integrados con otros como pueden ser diseños instruccionalesadecuados, pueda contribuir a su debate y a una posible vía de solución: se trata de una nueva interculturalidad. Pensamos que este problema se resolverá en la medida en que se desarrolle una nueva cultura docente, y en general de la educación, sobre la base de un progresivo desarrollo en los alumnos de la competencia intercultural, del pensamiento crítico, de la conciencia y de las prácticas de autorregulación.En este número hemos hecho pues una llamada con este propósito. La respuesta ha sido irregular. Pero ello no le quita validez al intento, queda la cuestión abierta y por otra parte hemos recibido una serie de trabajos que sin abordar directamente este tema constituyen valiosas aproximaciones a la realidad de la interculturalidad en la educación en nuestro entorno.

Una lectura de las tecnologías desde los estudios feministas: el caso OLPC y Sugarlabs en Colombia

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Tania Pérez-Bustos

2012-04-01

Full Text Available El artículo presenta los aportes de las epistemologías feministas contemporáneas para una lectura situada de la sociedad de la información, a la luz de una investigación sobre el proyecto “Una laptop por niño” y su plataforma de software en Colombia, Sugar. Argumenta que estos abordajes contribuyen a pensar las condiciones de posibilidad y las posiciones invisibles que definen las TIC. Se cierra con algunas consideraciones sobre cómo esta reflexión puede fornecer herramientas para comprender dinámicas de diseño, implementación y gestión de tecnologías sociales.

Desarrollo de la lectura mediante estratégias integradoras

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Solé, Maira

2005-06-01

Full Text Available La lectura y la escritura son procesos que cada día ameritan nuevos cambios y transformaciones. La propuesta de un Proyecto Pedagógico Integrador, (Fraca 2003 desarrollado con éxito en algunas instituciones venezolanas, se perfila como una alternativa significativa para el desarrollo de estos elementos. La idea o núcleo central es la integración de las diferentes asignaturas curriculares y lograr una globalización partiendo de sus objetivos y contenidos programáticos. El eje pedagógico integrador le permite al docente, evidenciar con mayor prontitud los resultados mediante actividades prácticas de lectura y escritura. Así mismo combina elementos claves del aprendizaje ausbeliano: información previa, información nueva y construcción de la información definitiva o integrada. La puesta en ejecución de las estrategias integradoras, en esta ocasión por maestros en formación (UNEG, a diferentes niños de escuelas del Estado Bolívar (Venezuela, certificando cómo la lectura y la escritura pueden tener un espacio ideal y significativo en la instrucción actual. Solo se necesita la intención, creatividad, dinamismo e ingenio. The reading and the writing plows processes that every day they require new changes and transformations. The proposal of an Integrative Pedagogic Project, (Fraca 2003 developed with success in some Venezuelan institutions; it is profiled like a significant alternative for the development of these elements. The idea or central nucleus is the integration of the different curricular subjects and to achieve a globalization leaving of its objectives and programmatic contents. The integrative pedagogic axis allows to the educational one, to evidence with more readiness the results by means of practical activities of reading and it notarizes. Likewise it combines key elements of the learning ausbeliano: previous information, new information and construction of the definitive or integrated information. The operation of

UNA NUEVA COMBINACIÓN Y NUEVOS REGISTROS EN LAS BROMELIACEAE DE EL SALVADOR

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J. Francisco Morales

2009-01-01

Full Text Available Se propone una nueva combinación, Werauhia montana y se discuten sus relaciones con W. nephrolepis. Además se registra por primera vez, la presencia de Aechmea bromeliifolia, Pitcairnia maidifolia y Tillandsia balbisiana para El Salvador.

Comparación de desempeño en lectura evaluada mediante una prueba y a través de la estimación del maestro

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Lydia Pujol

2013-09-01

Full Text Available Se comparó el desempeño en lectura evaluada a través de una prueba estandarizada, con la evaluación realizada por los maestros, calculándose el grado de acuerdo entre ambas, en una muestra de 520 niños de escuela básica, en Caracas, Venezuela. El desempeño en Lectura fue definido como la habilidad para comprender y usar aquellas formas del lenguaje escrito requeridas por la sociedad y/o valoradas por el individuo. La prevalencia de dificultades en lectura obtenida mediante la prueba fue de 15% y la estimada por los maestros fue del 40%. Se evidenció un acuerdo moderado entre ambas medidas y una tendencia de los maestros a subestimar el logro en lectura en comparación con la prueba. Son discutidas las implicaciones de los resultados. A comparison of reading achievement assessed by an standarized reading test with the prevalence estimated by the teachers was performed, by calculated agreement in a sample of 520 elementary school children in Caracas, Venezuela. Reading Achievement was defined as the ability to understand and use those forms of written language required by society and/or valued by the individuals. The prevalence of reading difficulties obtained from test scores was 15 % and that obtained by the estimation made by teacher was 40 %. A moderate agreement between measured was obtained and a tendency of the teachers to understimate reading achievement was evidenced when compared with the results of the test. Implications of results are discussed.

De la palabra hipoteca como significante al goce con el tiempo en El perseguidor: una lectura desde el psicoanálisis

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Hernán Joaquín Fonseca Jiménez

2016-01-01

Full Text Available La crítica literaria ha señalado que de lo que se trata con Johnny Carter, en El perseguidor, es de la crisis espiritual de un artista; sin embargo, a partir de postulados del Psicoanálisis, como disciplina que se encarga de estudiar lo inconsciente, se puede apreciar que el músico está atravesado por una problemática que implica lo inconsciente y de la que se pueden señalar aspectos específicos para comprender las palabras, actitudes, acciones y reacciones del personaje; se trata de ofrecer una lectura que ilustre ciertos rasgos de la problemática y ayude a esclarecer de lo que se trata con el ser del sujeto-artista. Para conseguir este objetivo, el presente texto lleva a cabo una presentación de la relación significante y cuerpo en la perspectiva psicoanalítica como fundamento de una lectura alternativa del relato literario El perseguidor de Julio Cortázar. El propósito es referir cómo un significante, una palabra, toca el cuerpo del sujeto, lo traspasa y lo pone a gozar. En el caso de El perseguidor, la palabra hipoteca pone a gozar al sujeto con el tiempo. Esto significa referir el tema del goce y de qué sujeto se trata en el caso del músico: un sujeto en una crisis permanente por la incidencia significante.

La lectura como medio de refuerzo en el aprendizaje de la lengua extranjera

OpenAIRE

Vega Santelli, Claudia Antonela

2017-01-01

La lectura como medio de refuerzo en el aprendizaje de la lengua extranjera es un trabajo que desarrolla diversos modos de abordar la lectura de manera interdisciplinar en el aula de Educación Primaria y, a la vez, desarrollar conocimientos en la lengua extranjera. Las estrategias adquiridas en la lengua materna van a ser el camino hacia el aprendizaje de la nueva lengua. Para ser exactos, su aplicación se desarrollará en dos tipos de actividades, en primer lugar, con toda l...

Lectura literaria juvenil: los clubes de lectura como entornos de investigación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Taísa Dantas

2017-01-01

Full Text Available El presente artículo se centra en el uso de los clubes de lectura en investigaciones realizadas con lectores jóvenes (entre 13 y 18 años, a partir del modelo utilizado por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en el proyecto BeatlePad (Territorio Ebook. En él se comprueba la influencia que los clubes de lectura ejercen en lectura de los jóvenes, realizando además un seguimiento de las mismas en sus entornos naturales. La metodología utilizada es de carácter cualitativo, con entrevistas semiestructuradas y análisis de la documentación generada en el desarrollo del proyecto. Se parte de la hipótesis de que los clubes de lectura revisten una importancia capital desde el punto de vista de la dinamización de la misma, pero también como objeto de estudio para detectar todos los elementos nucleares que subyacen en el desarrollo de las prácticas lectoras. Al mismo tiempo, la investigación con estas entidades permite aflorar elementos transversales que habitualmente son difíciles de detectar.

TIEMPO RECOMENDADO PARA UNA NUEVA CONCEPCIÓN POST ABORTO ESPONTÁNEO

OpenAIRE

Baltra E,Estebeni; de Mayo G,Tomás; Rojas G,María de los Ángeles; Arraztoa V,José Antonio

2008-01-01

Antecedentes: La recomendación del clínico acerca del tiempo a esperar para una nueva concepción post aborto espontáneo correspondería a una práctica basada en la experiencia y no en la evidencia. Objetivo: Análisis crítico de la literatura científica, en relación al tiempo de espera para intentar un nuevo embarazo en pacientes con aborto espontáneo, y los resultados materno-perinatales asociados a las diferentes conductas. Búsqueda sistemática en múltiples bases de datos. Resultados: Se enco...

Conciencia fonológica y procesos léxicos de la lectura en estudiantes de inicial 5 años y 2° grado de una institución educativa de Lima Metropolitana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jennifer I. Cannock

2014-06-01

Full Text Available El objetivo de la presente investigación fue establecer la relación entre conciencia fonológica y procesos léxicos de la lectura. El estudio fue de tipo correlacional, longitudinal y diseño no experimental. Participaron 36 estudiantes procedentes de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, a quienes se evaluó en dos momentos: inicial 5 años y 2° grado de primaria. Se aplicaron la Prueba para la Evaluación del Conocimiento Fonológico - PECO y los subtest de Procesos Léxicos del PROLEC-R, ambos en sus versiones adaptadas. Los resultados evidenciaron que no existe relación significativa entre la conciencia fonológica y los procesos léxicos de la lectura. No obstante, se encontró una relación significativa entre la tarea identificación silábica y lectura de palabras en los índices de velocidad y habilidad lectora así como con el índice de habilidad lectora de lectura de pseudopalabras. Asimismo, se evidenció una relación significativa entre la tarea omisión silábica y lectura de pseudopalabras en el índice de habilidad lectora.

Saúl Yurkievich en la “nueva crítica” latinoamericana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Libertad Garzón Hurtado

2016-07-01

Full Text Available Saúl Yurkievich pertenece a una larga tradición de escritores y poetas que se dedican también a la lectura experta de las obras literarias. En América Latina, Octavio Paz, Jorge Luis Borges, Julio Cortázar, José Lezama Lima y Severo Sarduy continúan en la segunda mitad del siglo XX la tradición iniciada por los poetas modernistas. Saúl Yurkievich es heredero directo de esta generación de escritores-críticos y quizás uno de los más radicales exponentes de lo que, apropiándonos de la expresión de Paz, podríamos denominar la poesía vista desde la poesía. Este artículo presenta una primera aproximación a la obra crítica de Yurkiévich en el marco de lo que Guillermo Sucre denominó la tradición de la “nueva crítica” latinoamericana.

Promoción de la lectura en el marco educativo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maite Monar van Vliet

2012-01-01

Full Text Available La investigación ofrece una visión teóricopráctica de la promoción de la lectura en un marco educativo concreto. Por una parte, se muestra el estado de la cuestión centrándose en el marco legislativo, la investigación y la promoción de la lectura virtual y, más en concreto, en el caso del País Valenciano, donde se ubica la investigación práctica llevada a cabo. A partir de la UNESCO, la LOE y los planes de lectura se plantea una panorámica de la legislación actual. Diferentes estudios realizados por especialistas en la materia enriquecen la visión y con las plataformas virtuales se completa la descripción teórica planteada. Por otra parte, se realiza un trabajo de campo cualitativo con el objetivo de evaluar los beneficios de la web, el blog y el wiki en el aula para la promoción lectora durante el curso escolar 2010-2011 con tres grupos de tres centros diferentes. El trabajo consiste en observar la aplicación de las plataformas digitales para la promoción de la lectura en el aula y en analizar su utilidad a través del estudio de casos, el grupo de discusión y la triangulación. La investigación concluye con unas reflexiones que invitan al lector a acercarse a la promoción de la lectura en el marco educativo con tecnologías virtuales.

Leer sobre la muerte en la Biblioteca de Aula: una experiencia práctica de lectura en un aula de Educación Infantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Moisés Selfa Sastre

2015-01-01

Full Text Available Este artículo muestra una experiencia de lectura sobre el tema de la muerte en un aula de 3º de Educación Infantil con uno de los cuentos que forman parte de la Biblioteca de Aula de este nivel educativo. La lectura de este texto narrativo se organiza en seis sesiones en las que a partir de un plan de diálogo se pretende trabajar la comprensión literal del texto y la interpretación de este. Las diversas producciones en forma de dibujos ilustrados con la escritura de palabras demuestran que la experiencia fue del todo positiva y que se alcanzó el objetivo inicial de la lectura y comprensión del texto narrativo escogido.

Procesos mentales y estrategias de lectura

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Kunz, Marco

2004-01-01

Full Text Available El texto literario provoca lecturas que no buscan primordialmente la información, sino que la integran en una hipótesis hermenéutica que está también al servicio del placer del lector. Este tiende a favorecer la lectura que le parece la más probable debido a su conformidad con una serie de criterios, como la literalidad (vs. sentido figurado, la normalidad de la experiencia o la frecuencia empíricamente más alta de ocurrencia de un fenómeno (vs. excepcionalidad, el menor esfuerzo hermenéutico (vs. interpretación compleja, sofisticada, la suspensión de la desconfianza (vs. escrutinio escéptico, el antropocentrismo del enfoque (vs. perspectiva insólita, etc.…

Construcción de una nueva interfaz cerebro-computadora a partir de una de bajo coste (Emotiv Epoc)

OpenAIRE

Muñoz Sánchez, Francisco Javier

2015-01-01

El presente trabajo de fin de grado, se realizará el proceso de construcción de una nueva ICC desde el dispositivo Emotiv Epoc, hasta el dispositivo que ha sido denominado Emoc. Posteriormente se realizarán pruebas para poder comparar ambos sistemas y, determinar la mejora de uno respecto de otro. Para completar con el objetivo principal, se deberán de ir superando una serie de subobjetivos, los cuales, se exponen a continuación:  -Desmontar el sistema Emotiv-Epoc del cual se aprovechará ...

Las “nuevas guerras”: una propuesta metodológica para su análisis

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Víctor-Mario Bados

2015-05-01

Full Text Available Hoy día existen numerosos conflictos con características diferentes y singulares difícilmente encuadrables en los arquetipos de los conflictos armados tradicionales o guerras convencionales. De los muchos y variados apelativos surgidos principalmente desde el Fin de las Guerra Fría y como contraposición a las guerras clásicas, fue el concepto de "nuevas guerras" el que tuvo una mayor acogida. Sin embargo, como muchas otras denominaciones, consideramos que no podemos apreciarlo como una herramienta enteramente práctica para el estudio de toda la tipología de conflictos que existen. Por ello, el presente trabajo, mediante la revisión de la literatura más importante sobre estos temas, tiene como objeto proporcionar una herramienta teórico-metodológica, para que mediante la operacionalización de las variables identificativas de las "nuevas guerras", se puedan estudiar de forma más pormenorizada los conflictos contemporáneos para poder establecer comparaciones que arrojen luz sobre las similitudes y las diferencias

La construcción del sentido en 'La Raquel' de Ulloa y Pereira: interpretación, recepción y poder en la órbita del Barroco

NARCIS (Netherlands)

Valdivia, P.

2013-01-01

La Raquel (1643) de Luis de Ulloa y Pereira ha sido objeto de diversos acercamientos críticos que han tratado de fijar una única lectura del texto, bien como obra moralista o bien como obra propagandística. En nuestro trabajo proponemos una nueva lectura de este texto, complementaria a las

EL ROL DE LA MORFOLOGÍA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN ESPAÑOL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

VIRGINIA JAICHENCO

2013-01-01

Full Text Available En lenguas con distintos sistemas ortográficos como el inglés, francés, finés e italiano se encontraron efectos de la presencia de morfemas en tareas que involucran el procesamiento de palabras escritas durante el desarrollo lector. Esta sensibilidad a la morfología se observa muy tempranamente en los lectores y también se ha descripto en niños con dificultades en la lectura. El objetivo del trabajo que se informa fue obtener evidencia acerca del rol de la morfología durante el proceso de aprendizaje de la lectura en español. Para ello se evaluaron tres grupos de niños de segundo a cuarto grado con tareas de decisión léxica y de lectura en voz alta, utilizando palabras y no palabras morfológicas, compuestas por dos morfemas en una combinación nueva y no palabras simples, sin componentes morfológicos. Los resultados mostraron, por un lado, un efecto de frecuencia para el procesamiento de palabras en ambas pruebas y, por otro, un efecto de interferencia de los morfemas en la tarea de decisión léxica y de facilitación en la lectura en voz alta para las no palabras compuestas por morfemas. Estos efectos se interpretan como el resultado del desarrollo temprano de un léxico ortográfico que incluye morfemas como unidades de representación utilizadas por los lectores iniciales para el reconocimiento y la lectura de estímulos nuevos. Esto se produce en detrimento de los procesos sublexicales que usualmente se utilizan para procesar estos estímulos nuevos y que son más lentos y laboriosos puesto que procesan unidades menores que el morfema o la palabra completa.

Hacia una Epistemología del Sur. Decolonialidad del saber-poder informativo y nueva Comunicología Latinoamericana. Una lectura crítica de la mediación desde las culturas indígenas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eliana Herrera Huérfano

2016-08-01

Full Text Available En el presente artículo se propone una Epistemología del Sur para la Comunicología Latinoamericana, como rearticulación de la teoría crítica de la mediación social, basada en la cultura académica emancipadora y antagonista de la Escuela Latinoamericana de Comunicación (Elacom como nueva Economía Política del Conocimiento al servicio de la imaginación y creatividad de los pueblos indígenas. De Freire a Escobar, de Martín-Barbero y García Canclini a Dussel y Quijano, y los estudios poscoloniales, pasando por Boaventura de Sousa Santos, la apuesta por la decolonialidad del saber-poder informativo plantea el reto de reformular las bases del discurso científico comunicacional a partir de una crítica del poder mediador del pensamiento hegemónico angloamericano desde las matrices culturales del paradigma amerindio.

LOS BENEFICIOS DE LA LECTURA COMPARTIDA DE LIBROS: BREVE REVISIÓN

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edurne Goikoetxea Iraola

2015-01-01

Full Text Available La lectura compartida de libros infantiles ilustrados se refiere a la lectura en voz alta que hace un adulto en compañía de un niño, generalmente prelector. Esta actividad es una de las prácticas que se tiene en cuenta en los estudios sociológicos y económicos sobre inversión parental y logro educativo. El propósito de este trabajo es revisar los beneficios de la lectura compartida y describir las posibles razones que explican estos beneficios. La investigación realizada con niños de diferente clase social y nivel de desarrollo del lenguaje ha demostrado que la lectura compartida tiene importantes efectos directos en el desarrollo del lenguaje oral y el conocimiento de lo impreso, e indirectos en la alfabetización temprana y el aprendizaje de la lectura. Se presentan los principales modelos de interacción durante la lectura: la lectura dialógica y la lectura con énfasis en lo impreso. También se analizan las características de la lectura compartida que mejor explican su beneficio tales como el hecho de tratarse de una actividad rutinaria, el rico vocabulario de los libros, el estilo de interacción entre el adulto y el niño, la experiencia emocional que genera y la exposición al texto escrito. Finalmente, se discuten algunas implicaciones educativas incluyendo orientaciones acerca de la frecuencia de la lectura compartida, la edad de inicio, las características de los libros, la función del entrenamiento y los modelos de interacción entre el adulto y el niño para el óptimo desarrollo de esta actividad tan valiosa en la alfabetización temprana y el posterior rendimiento y hábito lector.

Buddleja filibracteolata (Buddlejaceae), una nueva especie para Costa Rica

OpenAIRE

Morales, J. Francisco; González, José

2007-01-01

Buddleja filibracteolata (Buddlejaceae), a new species from Costa Rica is described and illustrated and its relationships with B. crotonoides A. Gray are discussed. Buddleja filibracteolata is distinguished by its sessile leaves, amplexicaul leaf blades, and spiciform inflorescence with numerous and conspicuous threadlike bracteoles.Se describe e ilustra Buddleja filibracteolata (Buddlejaceae), una nueva especie de Costa Rica, y se compara con la especie más cercana, B. crotonoides A. Gray. B...

La lectura como práctica cultural: conceptos para el estudio de los libros escolares

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rockwell Elsie

2001-01-01

Full Text Available Este artículo presenta una perspectiva para el estudio de prácticas de lectura en aula basada en el trabajo del historiador francés Roger Chartier. Para este autor, "los actos de lectura que dan a los textos sus significados plurales y móviles se sitúan en el encuentro entre las maneras de leer y los protocolos de lectura dispuestos en el objeto leído" (Chartier, 1993. Su análisis se centra en aspectos materiales del libro y prácticas de lectura, además del texto en sí. Se ilustra este abordaje con el análisis de una clase en una escuela rural mexicana. En este caso, la maestra presentaba un cuento tomado del libro de texto, siguiendo de cerca el protocolo implícito de la lección. Sin embargo, tanto el formato del texto como las maneras de leer influyeron en su interacción con el grupo. El artículo discute las relaciones cambiantes que los niños construyen con el mundo de la escritura a partir de su experiencia escolar. La historia de la lectura muestra una inflexión significativa entre la lectura intensiva del texto único y la aparición de patrones de lectura extensiva de múltiples textos, entre ellos, los libros escolares. Sin embargo, Chartier argumenta que el proceso de apropiación siempre transforma las prácticas culturales y los significados, según cada contexto. Una mayor atención a las maneras de leer en las aulas puede revelar múltiples apropiaciones de los libros de texto que señalan diversos tipos de relación, algunas más incluyentes que otras.

Validación de una prueba computarizada de lectura inicial en niños escolares colombianos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Natalia Cadavid-Ruiz

2016-01-01

Full Text Available Con el objetivo de validar la prueba de evaluación de competencia lectora ABCDeti en población infantil colombiana, se evalua - ron 265 niños, entre los 5 y 8 años de edad, que cursaban entre transición y segundo de primaria, residentes en la ciudad de Cali (Co - lombia. Todos los participantes del estudio fueron evaluados con las pruebas ABCDeti y las dimensiones de Habilidades Metalin - güísticas y Lectura de la batería Evaluación Neuropsicológica Infantil. Los resultados demuestran que esta prueba presenta una consistencia interna, para los diferentes gra - dos escolares evaluados, entre .68 y .74. Entre tanto, la validez convergente oscila entre α = .68 a .79 en los grados evaluados. El análisis factorial realizado a los datos recogidos, por grado escolar, explican entre un 45% y 54% la varianza de los datos. En conclusión, la prueba ABCDeti es un instrumento fiable para evaluar la lectura inicial de niños colombianos.

Buddleja filibracteolata (Buddlejaceae, una nueva especie para Costa Rica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Morales, J. Francisco

2007-12-01

Full Text Available Buddleja filibracteolata (Buddlejaceae, a new species from Costa Rica is described and illustrated and its relationships with B. crotonoides A. Gray are discussed. Buddleja filibracteolata is distinguished by its sessile leaves, amplexicaul leaf blades, and spiciform inflorescence with numerous and conspicuous threadlike bracteoles.Se describe e ilustra Buddleja filibracteolata (Buddlejaceae, una nueva especie de Costa Rica, y se compara con la especie más cercana, B. crotonoides A. Gray. Buddleja filibracteolata se diferencia por sus hojas sesiles, láminas foliares amplexicaules y por sus inflorescencias espiciformes con numerosas y conspicuas brácteas filiformes.

BORGES HEREDERO: UNA LECTURA DEL TEXTO AUTOBIOGRÁFICO DESDE LA PROBLEMÁTICA GENEALÓGICA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lorena Amaro

2007-11-01

Full Text Available Tan significativo como la escena de lectura que plantea Silvia Molloy en su conocido texto sobre la autobiografía hispanoamericana, es el momento en que el escritor establece una narración genealógica, una filiación, un nombre propio y una herencia en el dispositivo textual, problemática a la que el psicoanálisis se ha aproximado bajo el concepto de "novela familiar". Nos detendremos en esta problemática para dar cuenta de la constitución no solo de la autobiografía borgeana -Un ensayo autobiográfico- sino también de otros textos de este autorAs meaningful as "the reading scene " proposed by Silvia Molloy in her well-known paper about Hispanic-American autobiography, is the time when the writer establishes a genealogic narrative, a parental relationship, a proper name and a heritage within the text. From the perspective of psychoanalysis, this issue is referred to as "family novel". In this paper, this problem will be dealt with in order to show the way in which the texts of Jorge Luis Borges, and particularly his autobiography -written as an essay- are established

Una nueva especie de Burmeistera (Campanulaceae de Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lozano C. Gustavo

1986-12-01

Full Text Available Esta nueva especie se puede separar fácilmente de las demás especies del género Burmeistera por tener sus hojas profunda y repetidamente pinnatisectas característica nunca antes registrada en este grupo de plantas. Aparte de la especie aquí descrita, la única especie de Burmeistera que presenta la lámina foliar pinnatisecta (laciniada, es B. pteridioides,  Mc Vaugh, descrita de la Cordillera Oriental en Colombia (Mc VAUGH, 1965; sin embargo, las hojas de B. pteridioides tienen divisiones sólo de primer orden (simplemente pinnatisectas, mientras que las hojas de B. multipinnatisecta tienen divisiones hasta de quinto orden (pentapinnatisectas. Aún dentro de la familia Campanulaceae, el presentar la lámina foliar pinnatisecta es una característica  de escasa ocurrencia; en lo que respecta a las especies americanas, este carácter se presenta en las especies ya  mencionadas, B. multipinnatisecta  y B. pteridiodes y en Centropogon dissectus Wimm., una especie endémica del Ecuador (JEPPESEN, 1981.

La binaria LSS 3074 y su entorno: ?`una nueva asociación OB?

Science.gov (United States)

Niemela, V.; Morrell, N.; Corti, M.

En este trabajo presentamos un nuevo análisis orbital de LSS~3074, junto con tipos espectrales y velocidades radiales de estrellas que podrían constituir con ella una nueva asociación OB. La estrella O4f LSS3074 fue descubierta como binaria espectroscópica de corto período y líneas dobles por Morrell & Niemela (1990, ASP Conf. Ser. 7, 57). Posteriormente, Haefner et~al.(1994, IBVS 3969) encontraron variaciones fotométricas, estimando una inclinación orbital entre 50o y 55o. Teniendo en cuenta la importancia de obtener valores empíricos para las masas de estrellas O tempranas, y considerando la gran dispersión existente entre los valores observados y su discrepancia con los predichos por los modelos teóricos, hemos obtenido nuevas observaciones espectroscópicas de este sistema, con el propósito de mejorar los elementos orbitales derivados en la solución preliminar. Además, como las estrellas O tempranas suelen formar parte de cúmulos y asociaciones OB, hemos llevado a cabo una investigación espectroscópica de varias estrellas tempranas que podrían estar físicamente relacionadas con LSS~3074.

Una nueva especie de Lepidoblepharis (Sauria, Gekkonidae de la Cordillera Central de Colombia Una nueva especie de Lepidoblepharis (Sauria, Gekkonidae de la Cordillera Central de Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ayala Stephen C.

1986-12-01

Full Text Available A third Lepidoblepharis is described from temperate elevations in the Colombian Andes. Unlike L. colombianus or L. duolepis, the new species from central Antioquia is a small, moderately short toed species, reaching about 30 mm snout-vent length. Most specimens have prominent rust colored dorsolateral stripes on the tail. Una tercera especie de Lepidoblepharis se describe de zonas templadas de los Andes de Colombia. A diferencia de L. colombianus o L. duolepis, la nueva especie de Antioquia es una especie de menor tamaño que alcanza unos 30 mm de longitud rostro-ano, y los dedos son moderadamente cortos. La mayoría de los ejemplares tiene franjas dorsolaterales muy notorias de color herrumbre en la cola.

Las lecturas múltiples de una frontera: Huehuetenango y la Sierra de los Cuchumatanes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Garay Herrera

2015-02-01

Full Text Available En este artículo se pretende analizar la región de Huehuetenango en general, y la Sierra de los Cuchumatanes en particular, como una zona de múltiples transformaciones e identidades que se traslapan entre sí a lo largo del tiempo y el espacio. Al realizar diversas lecturas (históricas, culturales, lingüísticas de esta región, se constata que el concepto de frontera se puede aplicar en diferentes formas y momentos a este espacio geográfico, y no solo en referencia a la moderna frontera política que marca los límites entre dos estados soberanos, como son Guatemala y México.

Guatemala y nueva España: historia de una plaga compartida, 1798-1807

OpenAIRE

Arrioja Díaz Viruell, Luis Alberto

2015-01-01

Este artículo examina las diversas acciones que impulsaron las autoridades de Guatemala y Nueva España para combatir una plaga de langosta que invadió sus territorios entre 1798 y 1807. De la misma manera, analiza las posturas que asumieron los funcionarios –civiles y religiosos– para interpretar y gestionar dicha catástrofe, y pondera el papel que jugaron una serie de hechos –ajenos a la naturaleza de los insectos– en el desarrollo de la plaga. This article describes the actions that led ...

Educación y sociedad: una nueva visión para el siglo XXI

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ferran Ferrer

1998-01-01

Full Text Available El articulo presenta los rasgos más definitorios de la educación del próximo siglo. Con esta visión prospectiva parte, en primer lugar de las características más significativas de la sociedad presente y futura. Entre otros as pecios resalla su multiculturalidad, su envejecimiento poblacional, su interconectivad a través de las nuevas tecnologías, su globalización, su interdependencia; en suma, su complejidad. Este breve análisis sociológico, que plantea el autor, es el paso previo para poder señalar los elementos distintivos de un modelo educativo que debe adaptarse a una situación nueva pero que también debe proporcionar instrumentos para su transformación. La educación intercultural, solidaria, critica, universalista. creativa. tanto en el marco formal, como no formal e informal constituirán, sin duda alguna, los fundamentos de una sociedad mejor en el futuro. 

Una especie nueva de rana arbórea del género Hyloscirtus (Amphibia: Anura: Hylidae de la Cordillera del Cóndor

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Almendáriz

2014-01-01

Full Text Available Las ranas ecuatorianas del género Hyloscirtus incluyen 16 especies descritas, de las cuales 11 pertenecen al grupo H. larinopygion. Su distribución se limita a los flancos de la Cordillera de los Andes, tanto al oriente como al occidente. Una evaluación de la herpetofauna en el sector meridional de la Cordillera del Cóndor (bosques montanos sobre mesetas de arenisca en la provincia de Zamora Chinchipe, Ecuador, condujo al descubrimiento de una especie nueva del grupo que describimos aquí como Hyloscirtus condor sp. nov.; se analizan los renacuajos, las llamadas de anuncio y se estima las relaciones filogenéticas de la especie nueva y de las especies relacionadas en base a nuevas secuencias de los genes mitocondriales 12S, tRNA Val y 16S, con un total de hasta 2508 bp. Los resultados muestran que el grupo H. larinopygion está conformado por dos clados, uno distribuido en los Andes norte y centro de Ecuador y el otro al sur. La nueva especie pertenece al clado sur y es hermana de H. tapichalaca y de una especie aparentemente no descrita de la Provincia Morona Santiago. La especie nueva difiere de sus congéneres por su patrón de coloración dorsal, que consiste de puntos amarillo obscuro en un fondo canela. Es la especie más grande del grupo H. larinopygion y comparte con H. tapichalaca la presencia de una espina prepólica grande y curvada y brazos hipertrofiados. La especie nueva habita un área remota y bien conservada de la Cordillera del Cóndor. El descubrimiento de ésta y otras especies nuevas del mismo lugar denota la importancia biológica del área y motivan al desarrollo de planes de conservación.

Una nueva especie de bolitoglossa (caudata: plethodontidae) de las selvas del magdalena medio en colombia

OpenAIRE

Acosta Galvis, Andrés R.; Restrepo, Ana E.

2010-01-01

Se describe una nueva especie del genero Bolitoglossa del grupo alfa (sensu Wake & Lynch, 1976) denominada Bolitoglossa lozanoi de las selvas húmedas relictuales del valle del Río Magdalena en La Cordillera Central de Colombia (loe. typ.: Río La Miel, Mpio. La Victoria, Departamento de Caldas, 500 m.s.n.m.); la nueva especie es reconocible por su cuerpo robusto, las palmeaduras manuales y pediales extensas, su patrón cromático ventral café con punteaduras café más oscuras y crema, ojos no pro...

LA LITERATURA SOBRE LAS NUEVAS RELIGIOSIDADES EN LAS CLASES MEDIAS URBANAS. UNA MIRADA DESDE ARGENTINA

OpenAIRE

Nicolás Viotti

2011-01-01

Este trabajo se propone hacer un recorrido por la literatura sobre las nuevas religiosidades en elámbito urbano de los sectores medios argentinos que encarnan idealmente el catolicismo de tipocarismático y la llamada Nueva Era. Esta indagación detalla dos movimientos de análisis sobrecómo religiosidad y clase media se vinculan. En primer lugar describe los trabajos que, centradosen prácticas y experiencias religiosas específicas, remiten a la clase media como una característicagenérica de los...

UNA ESPECIE NUEVA DE MYRCIA (MYRTACEAE Y NUEVOS REGISTROS DE LA FAMILIA PARA COLOMBIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

CARLOS PARRA-O.

2013-12-01

Full Text Available Se describe e ilustra una especie nueva de Myrcia (Myrtaceae para los Andes de Colombia. Se discuten las afinidades taxonómicas del nuevo taxón dentro de las Myrtaceae colombianas. Adicionalmente, se presentan cinco nuevos registros de Myrtaceae para la flora nativa colombiana.

De la independencia a la natural barbarie americana. Una lectura del Facundo de Domingo F. Sarmiento

OpenAIRE

Maura Brighenti

2010-01-01

Se presenta una lectura del "Facundo" de Domingo F. Sarmiento y, en particular, de su más general visión de la historia y de la realidad argentina y latinoamericana a partir del esquema dicotómico de civilización y barbarie que tendrá mucha suerte en las narraciones de los procesos del modernización latinoamericanos por lo menos hasta la segunda mitad del siglo XX. A través del análisis de algunos entre los múltiples niveles narrativos del "Facundo" se quiere mostrar como tal imagen dicotómic...

Una lectura de Polanyi desde la economía social y solidaria en América Latina

OpenAIRE

Coraggio, José Luis

2014-01-01

Se presentan elementos del pensamiento social y de conceptos desarrollados por Karl Polanyi, en confrontación con el liberalismo económico, haciendo un paralelo con la lucha actual contra el neoliberalismo. Se plantean diferencias que surgen al hacer una lectura desde América Latina: un sesgo que podría calificarse como eurocéntrico, que excluye consideraciones sobre la co-constitución de AMérica y Europa, la heterogeneidad estructural que nos hace economías de mercado incompleta. A la vez se...

Del libro de texto a YouTube; una aproximación a las nuevas tecnologías y a las nuevas formas de aprendizaje

OpenAIRE

Lucero Martínez, José Antonio

2016-01-01

Las nuevas tecnologías e Internet no solo han cambiado la manera en que nos comunicamos y nos relacionamos. También ha cambiado la forma en que nuestros niños y jóvenes aprenden. Por ello, los docentes de hoy en día deben conocer y comenzar a aplicar nuevas metodologías encaminadas a romper la brecha existente entre el alumnado y el método tradicional de enseñanza, basado en el libro de texto. En el siguiente artículo se expone de manera breve una experiencia docente basada en ...

La vida como concepto político: una lectura de Foucault y Deleuze

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marina Garcés

2005-05-01

Full Text Available La relación entre vida y política ha adquirido centralidad teórica y práctica a lo largo de todo el s.XX. Hoy es el eje de todos los análisis filosóficos, políticos y económicos que giran entorno a la cuestión del biopoder o la biopolítica. En este artículo se propone una lectura de algunos de los principales textos de Michel Foucault y de Gilles Deleuze donde la reflexión sobre la vida adquiere una dimensión política: para pensar la resistencia, en el caso de Michel Foucault, para pensar la liberación de un acontecimiento para Gilles Deleuze. Las construcciones ontológicas que articulan son distintas, pero se despliegan en la complicidad de un pensamiento amigo que tiene en vistas la pregunta por la posibilidad de pensar ?de otra manera?, de ?escribir para un pueblo que falta?. En los dos casos abordar el concepto de vida como concepto político será la clave para entender la propuesta.

Análisis de las noticias sobre lectura digital: El País, El Mundo y Abc (2012

Directory of Open Access Journals (Sweden)

García-Delgado, Belén

2015-07-01

Full Text Available En este texto se explica el cambio de hábitos de lectura que han tenido lugar durante el año 2012. Para ello se pretende observar cómo las nuevas tecnologías han influido en el proceso lector. De esta forma se indican los factores que determinan las nuevas tendencias y modelos de lectura, al igual que la situación en la que se encuentra la lectura digital en España. Para ello, se recogen las noticias sobre este tema encontradas en los periódicos: Abc, El País y El Mundo durante el año 2012 -período relevante para la lectura digital-. Para la recuperación de las mismas se utiliza la base de datos de prensa Factiva. En cuanto a la descripción bibliográfica, indización y clasificación de los textos se hace uso de Ref Works. De la muestra obtenida, de un total de 124 noticias, se analiza la frecuencia de términos clave para el estudio de la lectura con el programa Wordsmith, así como la categoría semántica de los conceptos más relevantes con Tropes. Por último, se comparan con los resultados de las encuestas de la Asociación para la Investigación en Medios de Comunicación (AIMC, Federación del Gremio de Editores en España (FGEE, etc. con el fin de sacar conclusiones certeras.

Chloraea riojana (Chloraeinae-Orchidaceae), una nueva orquídea argentina

OpenAIRE

Sobral, Ana; Novoa, Patricio

2013-01-01

Se describe una nueva especie de orquídea del género Chloraea, secc. Foliosae. Encontrada en provincia de La Rioja, representa el nuevo límite sur de distribución de la sección, presente desde el sudoeste de Perú hasta el noroeste de Argentina. Las diferencias significativas, morfológicas (de color del perigonio), fenológicas y la separación geográfica con las otras especies del género justifican la creación de este nuevo taxón. La diferencia más evidente con las especies afines (Chloraea pra...

Una mirada a Donde ladrón no llega de Luis Hernáez

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Nini Johanna Sánchez Ávila

2006-01-01

Full Text Available En 1996 aparece publicada la obra Donde ladrón no llega, del escritor paraguayo Luis Hernáez; este trabajo plantea una nueva lectura de la experiencia de las Reducciones Jesuitas en el Paraguay. Es, precisamente, esa forma de valoración en la recreación de la historia la que motiva este texto, ya que presenta una reconstrucción y una mirada crítica sobre un proyecto utópico adelantado en América. Tal propuesta es evaluada desde las voces de aquellos que –aún siendo protagonistas directos del evento social- no tuvieron una voz que se destacara en la delimitación de esta experiencia. Así, se abordará qué tipo de visión de la historia plantea el autor y cómo esta perspectiva se desarrolla en torno a una concepción específica de la propuesta de la utopía para América Latina.

La educación en el marco de una sociedad global: algunos principios y nuevas exigencias

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José Tejada Fernández

2000-01-01

Full Text Available El presente artículo sobre la «Educación en el marco de una sociedad global: principios y nuevas exigencias», pretende centrar algunas de los rasgos de la sociedad actual (globalización, multiculturalismo, revolución tecnológica e incertidumbre a partir de los cuales ha de operar la educación. Esto conlleva un conjunto de cambios (estructurales y en la propia práctica, fundamentados en nuevos principios, y por tanto, nuevas exigencias para que la educación pueda dar respuesta en dicha sociedad.

Drymonia squamosa (Gesneriaceae, una especie nueva del Parque Nacional Natural Las Orquídeas (Antioquia, Colombia

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LAURA CLAVIJO

2015-01-01

Full Text Available Se describe e ilustra una especie nueva de Drymonia (Gesneriaceae de la Cordillera Occidental de los Andes colombianos, departamento de Antioquia. La nueva especie, Drymonia squamosa, se distingue por tener los pecíolos cubiertos con escamas, el envés de la lámina foliar glabrescente y punteado, el cáliz con la base engrosada y los lóbulos lanceolados, la corola vilosa a lanosa, y el estilo con tricomas glandulares. Adicionalmente, D. squamosa es categorizada como vulnerable (VU siguiendo los criterios de la IUCN.

UNA NUEVA ESPECIE DE ACANTHOCLADUS (POLYGALACEAE DE COLOMBIA

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Aymard Gerardo Felipe

2009-06-01

Full Text Available Una nueva especie del género Acanthocladus Klotzsch ex Hassk. se encontró durante la elaboración del tratamiento de la familia Polygalaceae para el Catálogo de las Plantasde Colombia. Se describe e ilustra Acanthocladus colombianus de los valles áridos interandinos ubicados en la Cordillera Oriental, departamento de Cundinamarca, y sediscuten sus relaciones morfológicas con su especie afín. Acanthocladus colombianus es similar a A. guayaquilensis B. Eriksen & Ståhl, sin embargo, difi ere de esta especiepor ser un árbol de 15 m de altura, con las ramitas teretes, las hojas más grandes, rígido-coriáceas, con 6--9 venas laterales, infl orescencias sésiles, y los sépalos externospilosos, 3--4 x 3--4 mm. Esta nueva especie representa el primer registro del géneropara los Andes. The phylogenetic relationship of the species of the genus Auricularia and its allied taxa were investigated using the internal transcribed spacer (ITS sequences of nuclear DNA. A molecular phylogenetic tree constructed using a total of 17 samples representing fi ve species and two outgroups indicates that the species of Auricularia form a monophyletic group. Within the genus Auricularia, A. mesenterica is basal and the remaining Auricularia species form three clades; the fi rst clade consists of A. auricula-judae; the second, of A. fuscosuccinea; and the third, of A. polytricha.

Virtualización de las ecuaciones diferenciales: Una experiencia nueva.

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Guerrero Manzano, Mª del Mar

2004-01-01

Full Text Available En estos últimos años venimos asistiendo a una gran proliferación del uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza universitaria. Teniendo en cuenta que su utilización no es fácil, pero que hoy es una realidad en la Universidad, y cada vez con mayor importancia, un grupo de profesores nos hemos planteado cómo virtualizar una parte de la materia que normalmente impartimos con la asignatura de Matemáticas en los estudios de Economía y Empresa. Las peculiaridades de esta asignatura y las características propias, la hacen especialmente complicada en la enseñanza presencial, por ello parece lógico que nos apoyemos en la enseñanza virtual de la misma. La opción escogida ha sido la de impartir la parte de dinámica económica (Ecuaciones Diferenciales de nuestra asignatura♣ en un campus virtual, compartido entre nueve universidades españolas (Grupo 9 de Universidades. Se van a poner de manifiesto los resultados de nuestra experiencia, indicando tanto las ventajas como los inconvenientes con los que nos hemos encontrado.

Programa provincial de lectura del Chubut

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Natalia Alejandra Alaniz

2014-10-01

Full Text Available En el marco del proyecto “Dispositivos pedagógicos en las dinámicas de lavida escolar en contexto de pobreza urbana” lo que se propuso investigar es la forma de implementación del Programa de Lectura de la provincia de Chubut. El mismo fue creado por Resolución Ministerial N° 1044/ 08, a partir de diversos trabajos que comenzaron en el año 2003 a través de la Ley de Educación 26. 026, y que posteriormente se incorporaron a nivel provincial mediante la Resolución N ° 174/12 para revalorizar las trayectorias escolares de cada niño/a. El programa consiste en poner el énfasis en el vínculo pedagógico mediante la adecuación de los espacios curriculares, de tal modo que se pueda lograr una articulación entre los diferentes niveles educativos, desde el nivel inicial al secundario. Articulando para ello recursos materiales y humanos que posibiliten el acompañamiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de lectura.A partir de esto, el objetivo de este trabajo fue indagar cómo perciben los docentes de una escuela pública la implementación del Programa Provincial de Lectura, lo que implico utilizar metodologías y técnicas de investigación apropiadas para obtener las experiencias actuales en el territorio y en la cotidianidad de los propios actores escolares. Teniendo en consideración que el dispositivo pedagógico es una construcción histórica, que produce subjetividades, y por consiguiente formas de ver y entender el mundo.

Los riesgos y el sistema turístico: Una nueva aproximación

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Maximiliano Korstanje

2012-11-01

Full Text Available El presente trabajo investiga los riesgos vinculados a los viajes y a las propiedades materiales desde una perspectiva innovadora. Son analizados junto a una copiosa recopilación bibliográfica, fuentes estadísticas de la Superintendencia de Seguros de la Nación aplicable al territorio argentino entre 2005 y 2009 constatando que existe una mayor propensión a contratar seguros para absorber riesgos no deseados. Asimismo, se contrasta cuáles son los ítems y seguros de mayor demanda en la sociedad. Por tratarse de estadísticas que abarcan al 100% del universo, estamos en condiciones de afirmar que nuestras conclusiones son censales y estadísticamente representativas. Intentamos, de una nueva forma, plasmar como se expresan los riesgos en una sociedad por medio de la demanda de pólizas de seguro y cobertura familiar o personal. El miedo a los accidentes automovilísticos en la ruta y los robos son dos de las cuestiones que más preocupan a los argentinos.

LA LECTURA DE LA IMAGEN. UN RECURSO PARA FOMENTAR EL GUSTO POR LA LECTURA EN EL ALUMNADO

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Ángel de la Fuente Martínez

2013-12-01

Full Text Available La lectura de la imagen es una estrategia contemplada en el Plan de Lectura, Escritura e Investigación del IES Arzobispo Valdés-Salas de Asturias en el marco de la concreción curricular de esta etapa así como el fomento del hábito lector en la etapa postobligatoria dentro de la concreción curricular de Bachillerato. Esta iniciativa se ha realizado por vez primera el curso académico 2011/2012 y merece la pena apostar por ella. El origen de esta estrategia está en un itinerario por la ciudad de Oviedo realizado en la primavera del año 2009 cuando ejercía la docencia en ese centro. Una de las actividades consistió en comentar a los alumnos de 4º ESO un panel publicitario de la antigua estación del Ferrocarril Vasco-Asturiano fabricado en Valencia en la década de 1920. Algunos alumnos se sorprendieron de la información que trasmitía aquella representación plástica.

Contenidos enriquecidos para niños o las nuevas formas de leer, crear y escuchar historias: una propuesta de clasificación

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Araceli García-Rodríguez

2017-01-01

Full Text Available Una de las características del mundo digital infantil es la riqueza y diversidad de contenidos que pueden ir, de lo meramente textual y gráfico, a ofrecer productos enriquecidos con vídeo, sonido, movimiento… con los que se puede interactuar y que sirven para leer, escuchar historias, crearlas o jugar con ellas. Ante tal variedad es necesario conocer cuáles son sus características principales, así como realizar una sistematización que facilite su utilización por parte de los mediadores. Este artículo propone una clasificación de los contenidos digitales para niños y sus enriquecimientos atendiendo a diferentes factores e incluyendo en cada uno de ellos títulos recomendados. PALABRAS CLAVE: literatura digital infantil; lectura digital infantil; aplicaciones de lectura para niños; libros enriquecidos; clasificación de aplicaciones de lectura infantil. One of the characteristics of the digital world for children is the richness and diversity of content that can range from the merely textual and graphic, to the availability of products enriched by video, sound, movement ... with which you can interact and that are useful for reading stories, as well as listening, creating, or playing with them. Given this variety, it is necessary to know what their main features are and how to systematize them in order to facilitate their use for mediators. This article proposes a classification of digital content for children and its improvement according to different factors and including for each recommended titles. Keywords: Children’s Digital Literature; Children’s Digital Reading; Children’s reading app; Enhanced books; children’s reading app taxonomy.

Redes sociales de lectura: del libro de caras a la LIJ 2.0

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José Rovira Collado

2015-01-01

Full Text Available Entre las múltiples posibilidades que nos ofrecen los distintos servicios de redes sociales y microblogging, algunos objetivos fundamentales para su uso didáctico pueden ser el fomento de la lectura y el desarrollo de la competencia lectoliteraria. Contrariamente a lo que muchas voces plantean, que las ven como una distracción frente a la lectura tradicional, las redes sociales son un espacio de conversación y lectura donde, con dinámicas adecuadas, se puede trabajar la comprensión lectora desde muy distintas perspectivas, siendo un espacio central de lo que se ha definido como LIJ 2.0 (Literatura y Lectura Infantil y Juvenil en la Web Social.

La wiki-webquest: una actividad colaborativa en la asignatura de "Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación"

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Roberto Santos Fernández

2010-01-01

Full Text Available Las instituciones de educación superior están sufriendo un proceso de reconversión buscando su adaptación a las características del Espacio Europeo de Educación Superior. Uno de los cambios más importantes, a los que debe hacer frente su profesorado, consiste en una reorganización metodológica diferente de sus clases. Por ello, es necesario pensar en nuevas fórmulas en la formación del profesorado. Como resultado de esta necesidad, decidimos organizar la asignatura de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, de la Facultad de Educación de Valladolid, empleando una metodología activa, el IBL, apoyada en una plataforma Wiki, proponiendo a nuestro alumnado una serie de actividades que debían realizar colaborativamente. En este trabajo, presentamos una de esas actividades, la elaboración de una Wiki- WebQuest. A partir de la descripción de esta actividad, pretendemos mostrar algunas luces y sombras sobre su puesta en práctica (la versatilidad y flexibilidad de la plataforma, la posibilidad de colaboración entre la universidad y la escuela, la falta de adaptación de algunos contenidos al nivel curricular del curso concreto, la falta de asesoramiento del profesorado al alumnado de primaria sobre el uso de estas nuevas herramientas, etc. Esta actividad fue desarrollada a partir de la colaboración con contextos educativos reales (dos centros de primaria, sirviendo de caso de estudio para diseñar una Wiki-WebQuest. Asimismo, también colaboraron dos asignaturas de la titulación de Magisterio (Didáctica General y Metodología del Idioma Extranjero, con el objetivo de enriquecer el proceso de aprendizaje.

La nueva novela histórica ficción-realidad del héroe

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Carolina lópez Sánchez

2017-08-01

Full Text Available La nueva novela histórica toma la realidad histórica con sus aconteceres para convertirlos en el asunto central de la novela. El objetivo del presente trabajo parte de la pregunta ¿cómo a través de la ficción se presenta a un personaje de la historia (Simón Bolívar como un héroe real y desvanecer el concepto del héroe intachable?, creando una reflexión sobre las situaciones que se presentan en la realidad a la cual se pertenece; para el desarrollo del trabajo se toman bases teóricas desde: Nueva novela histórica, ficción-realidad, héroe y la obra la carroza de Bolívar del escritor colombiano Evelio Rosero Diago. La novela instiga a descubrir la otra faceta de Bolívar y desvanecer la concepción tradicional de héroe. La propuesta permite tomar desde la posición de la literatura la inclinación por lecturas de Nueva novela histórica, donde los personajes históricos (héroes se muestran como hombres de carne y hueso, para ver que también tuvieron sentimientos con aciertos y desaciertos, con equivocaciones como la humanidad de nuestra cotidianidad, y ponernos a la par como hombres que somos, capaces de reconocernos y a la vez de reconocer al otro, así la Nueva Novela Histórica permite dar mayor significación a la narrativa.

comprensión de lectura y la producción escrita de textos

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Anayanci Vargas

2007-01-01

Full Text Available El propósito de este trabajo fue observar el desempeño en la comprensión de lectura y la producción escrita de niños que cursan segundo grado e identificar si existe una relación entre estas destrezas y la conciencia fonológica (C.F., para tales fines se aplicó una prueba que evaluaba diferentes habilidades del alfabetismo temprano. Los resultados obtenidos muestran que los niños en este periodo resuelven adecuadamente tareas de C.F. y de comprensión de lectura, además se mantiene una correspondencia directa entre estos dos tipos de conocimiento lingüístico. No obstante, la relación entre estas dos habilidades y la producción de textos escritos no es significativa. Estos hallazgos pueden deberse a que en los primeros grados escolares los niños están entrando al alfabetismo y la escritura es una competencia de mayor complejidad, que requiere de conocimientos alfabéticos más sofisticados, impidiendo una correspondencia directa con la conciencia fonológica y la comprensión de lectura; así que en este periodo los niños ya pueden escribir palabras, pero no están en capacidad de hacer producciones complejas.

Bhimrao R. Ambedkar: el nacimiento de una nueva conciencia dalit

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Agustín Pániker

2014-04-01

Full Text Available Un repaso a la vida y el legado de Bhimrao Ambedkar, el político más influyente del siglo XX en la lucha por la emancipación de los intocables de la India. Él mismo de origen dalit, fue el artífice de la Constitución de la India, líder de diversas formaciones políticas y quien sentó las bases de las modernas políticas de acción afirmativa del país. Especial énfasis se pone en la manera cómo Ambedkar dotó de una nueva conciencia e identidad (budista a muchos dalits de Maharashtra.

Soporte magnético para la grabación y lectura de información, método de almacenamiento y lectura de información y su uso

OpenAIRE

Junquera-Pérez, Alejandro; Álvarez-Prado, L. M.; Vélez, M.; Alameda, J. M.; Martín, J. I.; Marconi, V. I.; Kolton, Alejandro B.; Rodríguez-Parrondo, Juan Manuel; Anguita, José Virgilio; Souche, Yves

2011-01-01

Soporte magnético para la grabación y lectura de información, método de almacenamiento y lectura de información y su uso. El soporte magnético comprende un circuito magnético definido en una lámina delgada magnética con anisotropía uniaxial y un nanocomposite constituido por una red bidimensional de nanopozos asimétricos rellenos de otro material magnético de mayor coercitividad y/o anisotropía que la lámina delgada magnética. También es objeto de la invención un método de almacenamiento y le...

Feminismos y prostitución en Brasil: una lectura a partir de la antropología feminista

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Adriana Piscitelli

2012-12-01

Full Text Available En este texto exploro las posibilidades da la antropología feminista para reflexionar sobre uno de los principales puntos de tensión en el debate feminista contemporáneo. Basándome en una investigación sobre la relación entre feminismos y la discusión sobre prostitución y trata de personas en Brasil, analizo esas tensiones considerando las posiciones asumidas por el movimiento feminista y el lugar que él ha ocupado en las discusiones y acciones destinadas a esa problemática en ese país. Realizo ese análisis teniendo en cuenta las nociones relacionadas con la prostitución y con la trata en la historia reciente del feminismo brasileño, situándolas en el ámbito de las relaciones entre el Estado y el movimiento feminista y considerando las configuraciones de ambos en una lectura transnacional.

BOMBACACEAE NEOTROPICAE NOVAE VEL MINUS COGNITAE IX. UNA NUEVA ESPECIE DE MATISIA BONPL. DEL CHOCÓ BIOGEOGRÁFICO

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Fernandez José

2011-12-01

Full Text Available Como parte de la revisión de las especies de la sección Calyculatae del género Matisia Bonpl. (Malvaceae - Matisieae que actualmente se adelanta, se describe e ilustra aquí Matisia pacifica, una especie nueva circunscrita a la región del Chocó Biogeográfico. Se incluye también la descripción ampliada de la especie M. bracteolosa Ducke s. str. cuya distribución se restringe a la cuenca amazónica. Se comenta su relación y posibles afinidades con la especie nueva que se describe.

Lectura y familia; una perspectiva histórica.

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Mercedes Nacarino Ramos

2008-01-01

Full Text Available Este artículo pretende ser un recorrido por la lectura infantil y juvenil desde su origen hasta la actualidad. Para ello nos detendremos en las principales autores y obras, así como en las concepciones literarias derivadas de las mismas. Igualmente, nos interesa destacar los esfuerzos realizados en la actualidad por la administración educativa y cultural para motivar y crear hábitos lectores en incipientes receptores, sin abandonar el compromiso que debe adquirir el entorno familiar en este proceso.

CAPACIDAD DE LA MEMORIA DE TRABAJO VERBAL. VALIDEZ Y FIABILIDAD DE UNA TAREA DE AMPLITUD DE LECTURA

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JUAN PABLO BARREYRO

2009-01-01

Full Text Available La memoria de trabajo se refiere a todos aquellos mecanismos o procesos implicados en el control, regulación y mantenimiento activo de información relevante para la ejecución de ta reas cognitivas complejas (Miyake & Shah, 1999; es uno de los principales factores limitantes de las capacidades de alto nivel jerárquico, como el razonamiento o la comprensión lectora. En este trabajo se informa un estudio en el que se analizaron las propiedades psicométricas de una de las tareas más co nocidas para la evaluación de la capacidad de la memoria de trabajo, la Tarea de Amplitud de Lectura de Daneman y Carpenter (1980. La tarea consiste en leer un conjunto de oraciones no relacionadas entre sí, mientras se retienen sus palabras finales, y determina el máximo número de palabras finales que un participante puede recordar, que se identifica con su amplitud o span. La prueba se adaptó al español rioplatense partiendo de versiones españolas (Elosúa, Gutiérrez, García Madruga, Luque & Gárate, 1996; Gutiérrez, Jiménez & Castillo, 1996 y se administró en sesión individual a 132 voluntarios, conjuntamente con pruebas estandarizadas de memoria de corto plazo y de trabajo, tales como Amplitud de Dígitos y Amplitud Viso-Espacial de la Wechsler Memory Scale - Revised (WMS - R, Wechsler & Stone, 1987 y Ordenamiento Dígito-Letra de la Wechsler Adult Intelligence Scale III (WAIS III - Wechsler, 1987. La tarea de Amplitud de Lectura mostró una alta fiabilidad. Con respecto a su validez, se obtuvieron correlaciones significativas con tareas de memoria verbal, pero no así con tareas de memoria viso-espacial.

Historia de la familia: una nueva perspectiva sobre la sociedad europea

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Pablo Rodríguez

1998-01-01

Full Text Available Historia de la Familia: una nueva perspectiva sobre la sociedad europea. 5 volúmenes, varios autores. Murcia: Universidad de Murcia, 1997. Estos cinco libros conforman la memoria de las sesiones del congreso internacional celebrado en Murcia los días 14, 15 Y 16 de diciembre de 1994, bajo el mismo título. El éxito de dicho congreso, y el atractivo de estos libros, es explicable por el continuado trabajo del seminario Familia y élite de poder en el Reino de Murcia, que desde 1983 se reúne en forma continua con el liderazgo de Francisco Chacón.

Leer texto literario en la escuela: una experiencia placentera para encontrarse consigo mismo

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Claudia Patricia Bolívar Calixto

2016-01-01

Full Text Available El escrito relata los resultados de la experiencia de un proceso de investigación en la Maestría de Literatura dentro de la línea de investigación Creación y Pedagogía de la UPTC en el año 2013. Su objetivo principal fue acercar a los jóvenes de grado décimo de la Institución Educativa Silvino Rodríguez hacia la lectura literaria placentera a través de la aplicación de estrategias para la iniciación literaria, buscando promover la motivación, el gusto, el enamoramiento de nuevas formas de pensar, de mirar y de crear a través del disfrute estético que produce la lectura. El diseño metodológico se enmarcó dentro de una investigación cualitativa de tipo descriptiva-explicativa, con un diseño cuasi experimental. Los referentes teóricos se sustentan en autores como Louise Rosenblatt, Michele Petit, Teresa Colomer, Jorge Larrosa y María Helena Robledo entre otros. Los datos fueron recolectados a través de ejercicios con los estudiantes, profesores y padres de familia. Se hizo un análisis de las categorías halladas en la prueba de encuestas, una evaluación de los resultados, junto con las estrategias utilizadas, y finalmente se presentan unas conclusiones de la investigación.

Una nueva estructura de garantías para los bonos chilenos de infraestructura

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Werner Kristjanpoller Rodríguez

2011-12-01

Full Text Available El sistema chileno de concesiones ha sido uno de los fundamentos del desarrollo del país y ha creado una fuerte relación entre el sector público y el sector privado para financiar grandes obras. La reciente crisis financiera destruyó la confianza en las compañías de seguros "monolínea", las cuales aseguran los bonos de infraestructura de Chile aumentando su calificación de riesgo a AAA a nivel internacional. En este contexto es necesario estudiar nuevas estructuras de garantías para estos bonos, en particular para proyectos superiores a 200 millones de dólares. Se proponen dos alternativas: una Sociedad de Garantía y garantías de contratos de concesión con cobertura privada.

LA LITERATURA SOBRE LAS NUEVAS RELIGIOSIDADES EN LAS CLASES MEDIAS URBANAS. UNA MIRADA DESDE ARGENTINA

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Nicolás Viotti

2011-06-01

Full Text Available Este trabajo se propone hacer un recorrido por la literatura sobre las nuevas religiosidades en elámbito urbano de los sectores medios argentinos que encarnan idealmente el catolicismo de tipocarismático y la llamada Nueva Era. Esta indagación detalla dos movimientos de análisis sobrecómo religiosidad y clase media se vinculan. En primer lugar describe los trabajos que, centradosen prácticas y experiencias religiosas específicas, remiten a la clase media como una característicagenérica de los participantes. Entre ellos reconoce una corriente de análisis que extiende lapreocupación de la religiosidad en el horizonte más amplio de una cultura de clase específica quetiene como valores centrales la noción de individuo y la autonomía. En segundo lugar se concentraen cómo los trabajos preocupados inicialmente con la movilidad social de la clase media enrelación a sus nuevos y viejos valores, analizan tangencialmente algunos fenómenos novedosos enlo que hace a las prácticas religiosas de esa población. El trabajo concluye que es necesaria unarelectura comparada entre religiosidad y clase media atendiendo tanto a valores específicos ycontrastivos de esos colectivos como a los procesos en que la religiosidad funciona como vehículode diferenciación y construcción de identidades de clase.

Lectura e Inteligencias Múltiples en Educación Infantil

OpenAIRE

Carretero-Delgado, Susana

2013-01-01

El fracaso escolar tiene consecuencias negativas importantes tanto a nivel individual como social. Los problemas de lectura son unas de las principales causas de este fracaso. En este trabajo de investigación se ha hecho una exploración sobre el rendimiento lector con alumnos de Educación Infantil para establecer su posible relación con las inteligencias múltiples. Se evaluaron 30 alumnos de Educación Infantil de entre 5 y 6 años con el cuestionario de inteligencias múltiples y una prueba de ...

Nuevas resistencias comunicativas: la rebelión de los ACARP

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IA Del Amo

2014-05-01

Full Text Available Introducción. El trabajo pretende ser una aportación en el debate en torno al papel que los medios de comunicación tienen en el cultivo de asunciones sobre la realidad, especialmente a raíz de la emergencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs. Objetivos. Se analizarán dos formas específicas y novedosas de disputa comunicativa por parte de los movimientos sociales: los lip dub reivindicativos y las grabaciones ciudadanas de actuaciones policiales. Englobamos a ambas bajo la categoría de Artefacto Cultural Audiovisual de Reivindicación y Protesta (ACARP. Metodología. Se realiza un análisis teórico acerca de las relaciones entre poder, comunicación y resistencias, proponiendo una lectura acerca de los distintos planos en los que resistencias y disputas se articulan. Para el análisis empírico, atendemos a las reflexiones metodológicas en torno a la sociología visual, aplicándolas a seis de estos artefactos audiovisuales en el contexto vasco. Resultados y conclusiones. Los resultados proporcionan una caracterización general de estos artefactos audiovisuales. El análisis del caso vasco permite situar estas innovaciones tácticas y comunicativas, y discutir acerca de la importancia del contexto, la construcción del discurso, las posibles tendencias a la espectacularización y las posibilidades de contrarrestrar estereotipaciones.

Nuevos lenguajes para nuevas tecnologías. El cómic, una publicación electrónica de entretenimiento

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Lic. Virginia Luzón Fernández

1999-01-01

Full Text Available Hasta hoy día el cómic ha sido concebido como un medio narrativo de comunicación social que comprende gráficos y textos con un desarrollo secuencial y una narrativa interna. Ha estado relacionado con unos códigos particulares y una serie de convenciones expresivas, como los globos. Pero, el cómic de papel que leíamos, coleccionábamos e incluso algunos veneraban, está dejando paso a un nuevo tipo de cómic que nace con el desarrollo de las nuevas tecnologías y encaja a la perfección en la que denominamos, no sólo sociedad de la información, sino también nueva sociedad de la velocidad.

Reading: A Meaningful Way to Promote Learning English in High School La lectura: Una forma significativa de promover el aprendizaje del inglés en la educación secundaria

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Ana Milena Valcárcel Goyeneche

2005-10-01

Full Text Available This project involved three different groups of seventh grade, at the Luis López de Mesa state school in Bosa, Bogotá (Colombia. Thinking of a way to adapt the foreign language learning-teaching process to our real conditions, we found reading very useful to enable students to learn English more easily and accurately. We show how English language learning can be developed from reading processes involving the other language skills and can help students to develop individual and social skills. We conclude that reading becomes a meaningful way to learn a foreign language when teachers choose reading material according to learners’ interests, age and needs, and other content areas.Este proyecto involucró tres grupos diferentes de estudiantes de grado séptimo del colegio Distrital Luis López de Mesa en Bosa, Bogotá (Colombia. Pensando en una manera de adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje de un idioma extranjero a nuestras condiciones reales, encontramos que la lectura es muy útil para que los estudiantes aprendan inglés de manera más fácil y precisa. Mostramos cómo se puede desarrollar el aprendizaje del inglés a partir de la lectura involucrando las otras habilidades del lenguaje y ayudando a los estudiantes a desarrollar habilidades individuales y sociales. Concluimos que la lectura es una forma significativa de aprender una lengua extranjera cuando los profesores eligen el material de acuerdo con los intereses, edades y necesidades de los estudiantes, y otras áreas del conocimiento.

Las nuevas tecnologías en la terapia cognitivo-conductual: una revisión

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Xavier Bornas

2002-01-01

Full Text Available En este trabajo se hace un análisis del uso de las nuevas tecnologías como elemento terapéutico en el campo de la psicología cognitivo-conductual. Tras seleccionar las palabras-clave se realizó una búsqueda en las bases de datos Eric, PsycInfo, Dissertations Abstracts Online, Scy Search, Sociological Abstracts y Pascal a partir de 1990. La revisión de los trabajos publicados proporcionó información sobre tecnología usada, trastorno específico, muestra y diseño, descripción del funcionamiento y resultados. El ordenador aparece como la tecnología más empleada y los trastornos de ansiedad son los que han recibido más atención mediante nuevas tecnologías. La realidad virtual e internet son más usadas a partir de 1995. La eficacia de los tratamientos es elevada y comparable a la de los más tradicionales. Aunque los resultados indican un creciente uso de las nuevas tecnologías en la terapia cognitivo-conductual, esto es más cierto en los ámbitos académicos que en los clínicos. Estos aspectos se tratan en la discusión

La escritura como redención en Felisberto Hernández. Una lectura desde Rodolfo Kusch

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Emiliano Tavernini

2015-06-01

Full Text Available Nos preguntamos qué rol juegan la evocación y la memoria en la estética hernandiana; qué importancia tienen estos cuentos para la interpretación de sus propios relatos que propone Hernández en “Sobre la literatura”; cómo y de qué forma el enunciador de “El caballo perdido” se relaciona con la autobiografía, mejor dicho, con la construcción de una historia, de una coherencia de mundo; qué procedimientos utiliza el narrador para hacer aprehensible su experiencia a través del acto de lectura y, por último: ¿es posible hablar de un existencialismo literario rioplatense que contaría entre sus figuras representativas a Roberto Arlt, Enrique Santos Discépolo, Horacio Sanguinetti, Raúl Scalabrini Ortiz y Felisberto, entre otros escritores que dieron a luz sus mejores obras entre comienzos de la década del 30 e inicios de la del 40? El abordaje teórico desde Kusch nos permitirá reflexionar sobre el “estar” latinoamericano expresado en la narrativa de Hernández.

Mejora en la motivación por la Lectura Académica: la mirada de estudiantes motivados

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Carla Muñoz

2016-01-01

Full Text Available Dada la importancia de la lectura académica en la formación universitaria y que uno de los factores gravitantes en este tipo de tarea son los aspectos motivacionales, el presente trabajo tuvo como objetivo identificar los elementos, que según los propios protagonistas explicarían el incremento de su motivación por la lectura de textos académicos. El estudio de carácter mixto se realizó en dos fases. En una primera fase fueron identificados a partir de una muestra amplia (n=1205 estudiantes con alta motivación por la lectura académica y que hubiesen experimentado un cambio motivacional positivo (n=10. En una segunda fase, estos casos fueron sujetos de entrevistas en profundidad y el análisis de estas entrevistas se recogen en este artículo. Los resultados muestran como causas de la mejora de la motivación por la lectura académica, dinámicas vinculadas con el desafío, el ingreso a la lógica universitaria (desescolarización y las proyecciones académico/profesionales de estos estudiantes; procesos que se encuentran vinculados a los primeros años de formación, favorecidos por docentes que promueven una dinámica académica en la formación. Se discuten finalmente las implicaciones de estas dinámicas para la formación universitaria.

Una nueva especie de Opistognathus (Pisces: Perciformes para la Isla de Gorgona (Pacífico Colombiano

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Acero P. Arturo

1993-12-01

Full Text Available A new species of jawfish, Opistognathus tenmutis, is described from the Colombian island of Gorgona in the Pacific Ocean, based on four specimens. The new species differs from others already described from the westem American coast by the following characters: dorsal fin with eleven spines and thirteen rays, anal fin with three spines and thirteen rays, pectoral fin with 20-21 rays, 41-44 gillrakers in the first arch, violet lines as the main body coloratlon with no spots or ocelli; also, its maximum body size is over 27 cm.Se describe una especie nueva de Opistognáthido, Opistognathus fenmutis, a partir de cuatro ejemplares provenientes de la isla colombiana de Gorgona. La nueva especie difiere de las otras descritas de la costa occidental de América por tener once espinas y trece radios en la aleta dorsal, tres espinas y trece radios en la aleta anal, 20-21 radios pectorales, 41-44 branquiespinas en el primer arco, y una coloración basada en líneas violetas, sin manchas ni ocelos dorsales; además crece por encima de los 27 cm.

Nuevas audiencias, nuevas responsabilidades. La competencia mediática en la era de la convergencia digital

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Yamile Sandoval Romero

2012-08-01

Full Text Available Partiendo de la trascendencia del pujante y emergente concepto de “competencia mediática”, este trabajo se centra en la evolución de la creciente omnipresencia de las tecnologías comunicativas en la sociedad del info-ocio digital, especialmente la brusca irrupción de la red Internet en nuestras vidas. Los relevantes cambios espacio-temporales que ya se venían gestando gracias a la “era de la televisión”, se han magnificado en esta nueva época de la red de redes, presentado retos novedosos a esta “sociedad de las pantallas” que se enfrenta a nuevas audiencias, expuestas permanentemente a una pluralidad de multipantallas, cada día más accesibles, asequibles y universales. El trabajo se centra en la sociedad digital en un contexto de convergencia digital esbozando los profundos cambios sociales en el que surgen nuevas audiencias, a veces escasamente cualificadas para afrontar estos universos digitales. Sin duda, está emergiendo una nueva generación, que se vislumbran autodidacta, con jóvenes capaces de comunicarse y producir con los dispositivos tecnológicos a los que tienen acceso, a veces con escasas competencias mediáticas. Este, hasta hace poco tiempo, inimaginable contexto se dibuja por la nítida desigualdad entre nativos y migrantes digitales, en una doble condición de responsabilidad, porque las nuevas posibilidades de acceso, distribución, consumo y producción de información y conocimiento exigen un replanteamiento de preguntas, estrategias y participación, ante unas audiencias más expuestas y menos formadas.

Una filosofía en acción: Carl Einstein y Die Fabrikation der Fiktionen

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José María de Luelmo

2016-06-01

Full Text Available Si Carl Einstein sigue siendo de por sí una figura marginal dentro de la cultura alemana, su obra Die Fabrikation der Fiktionen permanece desatendida incluso entre sus estudiosos pese a contener valiosísimas claves para entender el cruce entre filosofía y política que caracteriza a buena parte del pensamiento europeo del siglo XX. Así las cosas, tras una parte inicial donde se dibuja a grandes rasgos la personalidad del autor y se toma el pulso a sus últimas ideas y acciones, el artículo despliega un examen detenido de la obra, realizando en primera instancia un cotejo de las distintas interpretaciones que de ella se han venido haciendo, y llevando después a cabo una nueva lectura de sus principales ideas fuerza –el conflicto entre Realität y Wirklichkeit o el propio concepto de Fiktion– y una valoración de la empresa einsteiniana mediante su contraste con ciertas obras de pensadores coetáneos como Siegfried Kracauer y Paul Nizan.

La lectura en la escuela costarricense. Algunas reflexiones

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Murillo Rojas, Marielos

2005-12-01

Full Text Available El objetivo fundamental del presente artículo es analizar la concepción de lectura que subyace en los programas de español de I y II ciclos del Ministerio de Educación Pública (MEP en Costa Rica y su adecuación al desarrollo del niño en cada una de las etapas de la escolaridad. Se asume una concepción de lectura como proceso interactivo, en la que el lector es considerado como un sujeto activo que utiliza conocimientos de tipo muy variado para obtener información del texto y construir significados, de acuerdo con sus propios esquemas conceptuales abstraídos a partir del conocimiento del mundo. Igualmente se revisan críticamente los lineamientos teórico-prácticos sobre la enseñanza de la lengua materna, según el MEP y específicamente se retoman los objetivos del área de lectura, cuyo núcleo de acción son unos niveles jerarquizados de comprensión de lectura, que se alejan de la concepción de lectura como proceso interactivo. Para finalizar se describen algunos factores que favorecerían el proceso lector, por ejemplo; el distinguir entre situaciones de lectura de textos literarios y no literarios, experimentar diversidad de textos, enmarcar las actividades de lectura dentro de un ambiente afectivo, entre otras. The central purpose of this paper is to analyse the concept of reading that underlies the teaching programs of the Spanish language and their adaptation programs to the development to the child in which one of the two cycles of the Costa Rican primary school as were approved by the Minister of Public Education (MEP. It is supposed that the process of reading of any language is a process of interaction in which the reader plays an active role and uses all sort of knowledge to get information from the text and to integrate different meanings according to the conceptual models learned with her or his own experience on the world. At the same time, the paper reviews critically the theoretic and practical foundations of the

Una hermenéutica más de cara al debate sobre la valoración moral del aborto

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Santiago Roldán García

2011-01-01

Full Text Available Desde una nueva lectura hermenéutica, se comprende desde la bioética que el tema sobre la inquietud moralmente valorativa frente a la terminación de un embarazo, no se encuentra enmarcada solamente en una perspectiva académica y ad intra de la misma. Se propone la inclusión y el análisis de otros factores y tipos de agentes implicados en el debate sobre la hominización y sus respectivas consecuencias valorativas en cuanto a lo ético y moral que, asumiendo la comprensión de la génesis del pensamiento, la tendencia de evolución del mismo y su innegable extensión, se proyecten a comprender muchos de los hechos, tanto empíricos como racionales con los que cuenta el ser humano para acercarse a una toma de decisiones al respecto.

COOPERACIÓN Y COMPETENCIA COMO ANTECEDENTES DE LA INNOVACIÓN DE PRODUCTO. ¿APLICAN LAS EMPRESAS NUEVAS Y ESTABLECIDAS UNA LÓGICA DIFERENCIADA?

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Antolín-López, Raquel

2013-01-01

Full Text Available En este trabajo se examina la relación entre distintos tipos de colaboración y competencia con la innovación de producto, diferenciando entre empresas nuevas y establecidas. Las hipótesis propuestas sugieren un patrón de «co-operación» diferenciado. Específicamente, para las empresas nuevas, las colaboraciones más efectivas son las que les permiten abaratar costes y reducir riesgos (pymes, otras empresas nuevas, entidades financieras y centros de conocimiento. En cambio, las empresas establecidas se benefician más de la colaboración con otras empresas establecidas. Adicionalmente, la relación entre una competencia intensa y la innovación de producto es más fuerte para las empresas establecidas que para las nuevas. Los resultados obtenidos, empleando una muestra de 3.528 empresas en clústeres geográficos de 32 países europeos, confirman en términos generales las hipótesis establecidas. Estos resultados presentan interesantes implicaciones para la investigación en entrepreneurship, cooperación y dinámicas competitivas.

«Aqvedvctivm» Una lectura tridimensional en la Forma Urbis Marmorea

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Monterroso Checa, Antonio

2011-12-01

Full Text Available A volumetric reading of the Forma Urbis Marmorea is here proposed. It is based on the graphical descodification of the drawing belonging to the Arcus Neroniani in Monte Celio. These arches are shown in the fragments 4 ab, labelled as «aqvedvctivm». Thanks to an accurate building and archaeological analysis, it is understood that the approximate restitution of its architectural elevation and original orography is possible. The traditional proposal, which had understood that this aqueduct had been blinded by later attached construction, theoretically represented by means of those lines sited on the right riverside, is therefore rejected.Proponemos seguidamente una lectura volumétrica en la Forma Urbis Marmorea a partir de la descodificación gráfica del dibujo perteneciente a los Arcus Neroniani del Monte Celio; aquí mostrados en los fragmentos 4 ab bajo el nombre «aqvedvctivm». A través de un análisis constructivo y arqueológico detenido, entendemos que es posible restituir aproximativamente su alzado arquitectónico y orografía originaria. Desechamos así la tradicional propuesta que entendía este acueducto cegado por estructuras a él adosadas, teóricamente simbolizadas por las líneas que a derecha del cauce se muestran en este fragmento marmóreo.

Una lectura del Quijote. Avellaneda y el Conde Peranzules

OpenAIRE

Beatriz Mariscal Hay

2006-01-01

Este trabajo está dedicado a un aspecto de la desatinada lectura de Avelladena que dio lugar a la pretendida continuación de la “genial invectiva contra los libros de caballería” de Miguel de Cervantes. Se centra en la utilización que hace Avellaneda de romances relacionados con el cerco de Zamora para componer su espuria continuación de El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha y su posible influencia en la segunda parte del Quijote cervantino.

Las destrezas perceptuales y los retos en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Una guía para la exploración y comprensión de dificultades específicas

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Laura Bravo

2004-01-01

Full Text Available Se ofrece a continuación un acercamiento conceptual y didáctico a las destrezas perceptuales que se vinculan directamente con el aprendizaje de la lectura y la escritura con el propósito de evidenciar, la relevancia de conocer el nivel de desempeño de los y las niñas en el uso de las destrezas perceptuales; nivel de desempeño que incide directamente en el desarrollo de competencias en el ámbito académico. Para ello se presenta una Guía de Exploración Diagnóstica que consiste en la presentación de una definición conceptual y operacional de cada una de las sub-áreas de la Percepción Visual y Auditiva (las áreas más vinculadas con el aprendizaje de la lectura y la escritura, así como la descripción de una serie de indicadores conductuales que pueden orientar al docente en la implementación posterior de los apoyos que cada estudiante requiera para lograr exitosamente aprender a leer y escribir.

Colonizar los sentidos: ‘calls center’ y las nuevas formas de dominación/resistencia en las relaciones capital-trabajo

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María Belén Espoz

2010-12-01

Full Text Available El presente libro reúne desde una perspectiva transdisciplinaria, reflexiones sobre un fenómeno particular: las heterogéneas situaciones y múltiples lecturas sobre la problemática de los Call Centers en Argentina. Situados en el eje que expresa la conflictividad que tensa la relación capital-trabajo, esta compilación se establece como un punto de entrada posible, en tanto describe y analiza, a una problemática novedosa centrada en las caracterizaciones de esta actividad donde trabajo, comunicación y tecnología se triangulan modificando las dinámicas productivas anteriores. En este contexto, los diversos artículos describen nuevas tecnologías de disciplinamiento y control en el trabajo, como así también nuevas formas de resistencias –cuya mediación es la tecnología- ya sea, desde la perspectiva del sujeto-trabajador, o desde una visión estructural que coloca esta actividad en el entramado global de las relaciones de capital-trabajo. La compilación en su totalidad va combinando perspectivas que especifican la actividad en tanto fenómeno actual con características propias, con miradas críticas que sitúan el fenómeno como síntoma que expresa la metamorfosis actual del capitalismo: la expropiación energética alcanza los sentidos mismos –y las terminales nerviosas - de los trabajadores expresándose en las maneras de sentir-se un cuerpo.

Contribuciones para tramar una metodología expresivo-creativa. Ejercicio de lectura de dibujos de mujeres de Villa La Tela, Córdoba

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Juliana Huergo

2012-04-01

Full Text Available El presente artículo es una primera lectura posible de dibujos realizados en el marco de dos investigaciones en curso en la ciudad de Córdoba, Argentina. Hemos seleccionado una secuencia de trabajos realizados por un grupo de mujeres de Villa La Tela con el objetivo de reconocer sentidos, sensaciones y emociones en relación con la comida y con el comer. Centraremos nuestro interés en presentar el conjunto de técnicas utilizadas, las reflexiones teóricas y metodológicas que el proceso de investigación requirió. En este sentido, lo aquí desarrollado pretende ser un aporte para pensar formas de indagación cualitativa; particularmente, el abordaje del concepto de Unidad de Experienciación de Adrián Scribano como noción innovadora para comenzar a tramar una metodología desde el uso de técnicas expresivocreativas

Estudio del impacto de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes de 12 a 14 años en una Unidad educativa en la ciudad de Guayaquil

OpenAIRE

Bolaños Cordova, María Fernanda

2015-01-01

Las redes sociales nos permiten compartir información, crear e interactuar con comunidades sobre intereses similares, como lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas que involucran directamente a toda una sociedad en especial a las personas que oscilan entre las edades de 12 a 14 años. El acceso ilimitado que tienen los jóvenes al internet y a que cada día se crean y publican nuevas redes sociales, han provocado en sus adeptos que se aíslen de su entorno, haciendo que pierdan la hab...

PLAN DE EMPRESA PARA LA CREACIÓN DE UNA AGENCIA DE VIAJES DE NUEVA CREACIÓN: ANROCA SL

OpenAIRE

ROCHER CALBO, ÁNGELA

2015-01-01

[ES] La idea de trabajo de final de carrera que voy a desarrollar es un plan de empresa basado en la apertura de una nueva agencia de viajes, denominada ANROCA, SL. La empresa se especializará en viajes para negocios ya que tiene una menor estacionalidad, pero siempre tendrá recursos para satisfacer viajes de ocio. Para describir y desarrollar esta oportunidad de negocio realizaré un Plan de empresa, que va a tratar de examinar la viabilidad técnica, económica y financiera, y explicaré ...

Enseñanza de la lectura a personas adultas con trastornos del desarrollo

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Hannia Cabezas Pizarro

2004-01-01

Full Text Available En este artículo se presenta un programa de intervención, para la adquisición de destrezas de lectura y escritura, en 8 mujeres adultas cuyas edades oscilan entre los 20 y los 48 años de edad, con retardo mental, y que no habían recibido escolaridad. Se utiliza el modelo de destrezas propuesto por Skinner (1957, en el que hay una conducta observable que se quiere desarrollar, se le da seguimiento a través de un registro de eventos, y se grafican las destrezas obtenidas por cada una de las participantes, en el campo de la lectura, lo que permite ver el avance a través de las diferentes fases del proceso, además de ello, se aplicaron los modelos de investigación, en los que se pretende poner en relieve cambios de una serie de datos en una medida única o series de medidas. (Mayer y Labrador 1980. Dentro de los modelos de investigación se utilizó el de criterio cambiante y múltiples AB. En donde se investigan los efectos de una condición dada sobre una conducta específica. (Kazdin, 1980

Anomia y fatalismo en la teoría durkheimiana de la regulación

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PHILIPPE BESNARD

1998-01-01

Full Text Available en el suicidio, la teoria de la regulacion es incompleta a causa de la marginacion que sufre el tipo de suicidio fatalista. se propone una nueva lectura de la obra orientada a reconstruir el concepto de fatalismo y depurar el concepto de anomia. el resultado es la emergencia de una teoria sistematica y conceptualmente rigurosa que permite distinguir cuatro tipos de regulacion patologica: fatalismo agudo, fatalismo cronico, anomia aguda y anomia cronica. esta propuesta de reconceptualizacion se contrapone a otras que no resuelven los problemas de lectura que el suicidio comporta.

Las nuevas formas de racismo

OpenAIRE

Gutiérrez López-Dóriga, Cristina

2012-01-01

El racismo tal y como lo conocíamos ha disminuido considerablemente ya que ha debido adaptarse a las nuevas exigencias sociales. Esta adaptación ha creado una nueva forma de expresión de este fenómeno, más larvada pero igual de dañina que las anteriores formas manifiestas. Y aunque las bases que sustentan esta nueva forma de racismo dependen de la historia cultural del lugar, siendo así diferentes en Europa y Estados Unidos, ambas aluden a los mismos procesos que crean y mantienen la desigual...

La lectura crítica como estrategia para el desarrollo del pensamiento lógico

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Gloria Elizabeth Arias Vivanco

2018-01-01

Full Text Available La Lectura Crítica aporta ampliamente al desarrollo del pensamiento dado que permite analizar desde diferentes aristas el lenguaje y la forma de percibir y entender el mundo. Ayuda a comprender e identificar la realidad histórico–social, de manera contextualizada, siendo indispensable para entender el texto. El estudiante logra ubicarse e interesarse en la lectura cuando se potencializa la motivación que requiere antes de enfrentarse a un proceso lector. Es una estrategia importante que desarrolla el razonamiento lógico, tomando como base el signo lingüístico. Así se logra adquirir el vocabulario de forma lógica y asociándolo a su realidad, pues se traslada a todas o la mayoría de usos de dicho signo. Esta herramienta permite razonar, analizar, percibir, las situaciones cotidianas que no son decodificadas completamente. El currículo es planteado desde la Estructura Social como la mejor y mayor forma de garantizar el conocimiento lingüístico, cognitivo y comunicativo en prácticas permanentes. La práctica educativa cuenta con un sinnúmero de métodos y técnicas que buscan ante todo mejorar y optimizar el proceso enseñanza aprendizaje de la lectura; pero si no cuenta con la motivación y empatía entre alumno –docente en vano se promueve la formación de un ser holístico. Otorgarle el carácter social y cultural a la lectura, significa transcender de una lectura lineal a una entre líneas identificando la ideología de cada actor. La propuesta busca legitimar una estrategia metodológica que parte del análisis como una práctica cotidiana; donde convergen el goce estético y el análisis. El docente debe estar consiente que la didáctica de la enseñanza es quizá la premisa determinante a la hora de aplicar procesos lectores. En ese momento es cuando se abre el canal adecuado para el tratamiento de la macro destreza; así los estudiantes se sienten identificados con lo que leen, concientizan el poder que tendrá en la

Leguminosas nuevas de Colombia

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Uribe Uribe Lorenzo

1947-12-01

Full Text Available El presente estudio se ocupa de tres nuevas especies del género Inga, dos de las cuales presentan caracteres muy notables en el género. La gentileza del doctor E. P. Killip, del Museo Nacional de los Estados Unidos, me permite incluir aquí una nueva especie del genero Machaerium; descrita por el y tipificada en un ejemplar colectado por mi en la región de Urabá.

Efectos terapéuticos de la lectura

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Agustín HIDALGO

2017-06-01

Full Text Available La lectura es un acto que requiere aislamiento y soledad, que permite reescribir las narraciones mediante la identificación entre el lector y el personaje, la implicación en el hecho narrado y la recreación singular por cada lector. El acto de leer permite apartarse de la realidad. La lectura, como la escritura, produce el efecto terapéutico de ayudar a comprender la enfermedad, de conocer experiencias de otros pacientes que pueden resultar útiles para el acompañamiento, superación y/o toma de decisiones. No hay una literatura concreta recomendable de forma universal a cada enfermo, sino que todos los géneros pueden ser útiles a algún enfermo; sin embargo, la poesía, la novela y las autobiografías han sido reseñadas con frecuencia entre los libros que aportan ayuda y consuelo.

Una nueva revisión del Panel de las Manos de la cueva de El Castillo (Puente Viesgo, Cantabria

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Ruiz Redondo, A.

2010-01-01

Full Text Available El conjunto rupestre de la cueva de El Castillo contiene uno de los registros más completos de la actividad artística del Paleolítico superior. Uno de los lienzos más interesantes por la acumulación de varias fases pictóricas es el Panel de las Manos. En este trabajo proponemos la reinterpretación de la forma y la situación de una figura, lo cual nos sirve para ensayar una nueva definición del panel, que, de este modo, encuentra una mejor integración en el conocimiento del Arte Paleolítico Cantábrico.

La lectura y comprensión de textos literarios

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Elizabeth Tamayo-Rodríguez

2013-01-01

Full Text Available El presente trabajo tiene como objetivo ofrecer una propuesta de actividades para la lectura y comprensión de textos literarios, desde la asignatura Español-Literatura, dada la necesidad de continuar elevando la calidad del profesional en formación. En esta propuesta se han tenido en cuenta textos que propician la conciencia valorativa, en la medida en que estos sean poseedores de un caudal inagotable de valores, que permitan contribuir a la formación de una cultura general y a la defensa de la identidad nacional.

Filosofía y literatura: dos herramientas necesarias ante los retos de una nueva Ilustración

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Asunción Herrera Guevara

2017-01-01

Full Text Available El ciudadano global necesita deliberar sobre los nuevos fenómenos globales. Debe preguntarse hacia dónde nos encamina la globalización y cuáles son sus consecuencias. El presente trabajo propone dirigir la globalización hacia una nueva Ilustración. Esta nueva Ilustración tendría que alcanzar lo que toda Ilustración promete: la emancipación del hombre. Mostraré que la Filosofía y la Literatura son dos herramientas necesarias para reflexionar sobre los actuales problemas éticos y políticos y, por ende, para alcanzar la emancipación. La metodología empleada será un análisis hermenéutico de textos filosóficos y literarios con el fin de argumentar mi propuesta.

El carmen epigraphicum de Santa Eulalia de Bóveda (Lugo y los loci similes Virgilianos : una aportación al CIL XVIII/2

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Enrique Jorge Montenegro Rúa

2010-01-01

Full Text Available El autor realiza una revisión de la inscripción poética latina poco conocida de Santa Eulalia de Bóveda (Lugo. Se propone una nueva lectura en la que se tratan cuestiones como el análisis epigráfico, su cronología y la transliteración de la antroponimia griega. Además, se identifican impedimentos para continuar incluyendo la inscripción latina entre los loci similes virgilianos.The author revises the little-known Latin poetic inscription of Santa Eulalia de Bóveda (Lugo. A new reading is proposed which addresses issues such as epigraphic analysis, chronology and the transliteration of the Greek anthroponymy. It also identifies some impediments to continue including the Latin inscription among the Virgilian loci similes.

La promoción de la lectura y el trasvase cultural literario: una investigación en Enseñanza Secundaria Obligatoria basada en el tópico del amor

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Andrés Montaner Bueno

2012-06-01

Full Text Available El presente artículo constituye una investigación realizada en el marco de la didáctica de la lengua y la literatura con el objetivo de llevar a cabo la promoción de la lectura a través del tópico literariodel amor. Para ello, nos hemos servido de tres textos de referencia de distintas épocas: El mito de Píramo y Tisbe (Antigüedad Clásica, Romeo y Julieta (Siglo XVI y A tres metros sobre el cielo (Siglo XXI. A través de la comparación de los mismos y, mediante el empleo de una serie de instrumentos de medida, hemos tratado de potenciar enel alumnado de cuarto de Educación Secundaria Obligatoria del IES Amparo Sanz de Albacete, la capacidad crítica y reflexiva a la hora de acometer el acto de lectura. Para llevar a cabo este objetivo, nos hemos servido de las múltiples posibilidades y sugerencias que nos ofrece el intertexto lector.

Dieste Ex Machina Interpretación del patrimonio a través de la fabricación digital. El caso “Capilla Cristo Obrero”.

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Arq. Marcelo Payssé Álvare

2017-07-01

Full Text Available El cometido esencial de esta publicación es proponer una reflexión acerca de la obra del Ing. Eladio Dieste desde la óptica de la fabricación digital. Esto es, interpretar el patrimonio a través de una lectura crítica de los modos de producción empleados por el autor tomando como base la fabricación digital de un modelo a escala 1:20 de la Capilla Cristo Obrero, con el propósito de promover la generación de nuevas lecturas de una obra emblemática e innovadora para su época, que pervive hasta hoy.

Lecturas de la crítica foucaultiana a la subjetivación

OpenAIRE

Terol Rojo, Gabriel

2013-01-01

Este artículo pretende recuperar la lectura de los textos de Michel Foucault para aunar un discurso en torno al saber, el poder y la moral y subrayar su historia crítica de subjetividad. Por ello, proponemos un repaso por el estilo filosófico de Foucault, un racimo de lecturas de textos foucaultianos y un uso contrastado de su trilogía arqueológica parar destacar una característica teoría propia de la subjetividad moderna. Nuestra intención gira en torno a descubrir un proyecto general en tod...

Sobre una nueva inscripción latina funeraria en Lusitania

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Javier Andreu Pintado

2012-01-01

Full Text Available El objetivo del presente trabajo es el de dar a conocer una nueva inscripción romana, funeraria, sobre granito, procedente del término municipal de Don Benito (Badajoz y seguramente adscrita al tipo de estelas graníticas tan habituales en el paisaje funerario de Augusta Emerita y su entorno. La pieza –muy fragmentaria– atestigua pese a ello la presencia de un nuevo antropónimo, Surina, hasta ahora no constatado en la epigrafía peninsular.The aim of this paper is to present a new roman inscription, a funerary one, carved on granite and founded in the municipality of Don Benito (Badajoz probably related with the usual type of granite funerary stelae commonly attested in the funerary landscape of Augusta Emerita. Instead of the very fragmentary aspect of the piece it certifies the presence of a new female name, Surina, still unattested in the hispanic epigraphy.

LECTURA CRÍTICA HIPERTEXTUAL EN LA WEB 2.0.

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María de los Ángeles Galindo Ruiz de Chávez

2015-01-01

Full Text Available Las particularidades del contexto donde se desenvuelven actualmente los estudiantes universitarios hacen necesario que estos desarrollen competencias digitales y mediales con una postura crítica y reflexiva ante lo que encuentran y leen en la web 2.0. Estas competencias implican el desarrollo de habilidades de lectura crítica e hipertextual, mismas que no son directamente observables pero sí detectables y medibles. Así pues, el objetivo del artículo busca mostrar las características de las habilidades de lectura crítica hipertextual de estudiantes universitarios. La metodología se encuentra en el paradigma cuantitativo no experimental de tipo transversal. El universo de 1272 estudiantes del último año de licenciatura de la Universidad de Sonora se representa en una muestra total de 293 estudiantes. Para tal estudio se utilizó como instrumento un cuestionario tipo Likert que fue evaluado como fiable de acuerdo al Alfa de Cronbach, y válido de acuerdo al análisis factorial. Los resultados muestran que los estudiantes hacen uso de las estrategias críticas hipertextuales con una actitud favorable entre regular y bueno, por lo tanto se consideraría deseable que el desarrollo de estas habilidades se ejercitara desde el inicio de la formación profesional para elevar la escala a niveles de entre bueno y excelente.

Internacionalización e Internet: Una nueva mirada al marketing internacional

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Verónica Henao Posada

2013-06-01

Full Text Available La economía de la información y la empresa red constituyen la base de una nueva gestión empresarial. Hoy se habla de estructuras horizontales, flexibilidad en los procesos y trabajo en equipo. Estos cambios en la economía global han influido en el desarrollo de los negocios internacionales y en la evolución del marketing internacional. Además, gracias a la Internet el mercado de masas se convierte en un mercado de nichos y las empresas tienen más oportunidades de acceder a los mercados exteriores. Finalmente, existen diversas herramientas en Internet que potencializan la internacionalización de las empresas, y la gestión de la marca, permitiendo la construcción de relaciones a largo plazo con las demás partes de la cadena de suministro.

Colonizar los sentidos: ‘calls center’ y las nuevas formas de dominación/resistencia en las relaciones capital-trabajo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Belén Espoz

2010-12-01

Full Text Available El presente libro reúne desde una perspectiva transdisciplinaria, reflexiones sobre un fenómeno particular: las heterogéneas situaciones y múltiples lecturas sobre la problemática de los Call Centers en Argentina. Situados en el eje que expresa la conflictividad que tensa la relación capital-trabajo, esta compilación se establece como un punto de entrada posible, en tanto describe y analiza, a una problemática novedosa centrada en las caracterizaciones de esta actividad donde trabajo, comunicación y tecnología se triangulan modificando las dinámicas productivas anteriores. En este contexto, los diversos artículos describen nuevas tecnologías de disciplinamiento y control en el trabajo, como así también nuevas formas de resistencias –cuya mediación es la tecnología- ya sea, desde la perspectiva del sujeto-trabajador, o desde una visión estructural que coloca esta actividad en el entramado global de las relaciones de capital-trabajo. La compilación en su totalidad va combinando perspectivas que especifican la actividad en tanto fenómeno actual con características propias, con miradas críticas que sitúan el fenómeno como síntoma que expresa la metamorfosis actual del capitalismo: la expropiación energética alcanza los sentidos mismos –y las terminales nerviosas - de los trabajadores expresándose en las maneras de sentir-se un cuerpo. Fecha de recepción: 29 de octubre de 2010. Fecha de aceptación: 20 de noviembre de 2010.

Análisis de una nueva variante fenotípica de distrofia del estroma corneal

OpenAIRE

Varela Conde, Yago

2016-01-01

Las distrofias corneales son un conjunto de enfermedades hereditarias de la córnea con base genética demostrable y sin afectación sistémica. Su nomenclatura y clasificación han sido revisadas recientemente, prescindiendo de ciertas patologías y agrupando las distrofias en nuevas categorías. Se ha hallado una variante fenotípica atípica con afectación del estroma corneal, por lo que sólo se han revisado las distrofias corneales localizadas a ese nivel (epiteliales-estromales y estromales). ...

De la independencia a la natural barbarie americana. Una lectura del Facundo de Domingo F. Sarmiento

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maura Brighenti

2010-01-01

Full Text Available Se presenta una lectura del "Facundo" de Domingo F. Sarmiento y, en particular, de su más general visión de la historia y de la realidad argentina y latinoamericana a partir del esquema dicotómico de civilización y barbarie que tendrá mucha suerte en las narraciones de los procesos del modernización latinoamericanos por lo menos hasta la segunda mitad del siglo XX. A través del análisis de algunos entre los múltiples niveles narrativos del "Facundo" se quiere mostrar como tal imagen dicotómica se va cristalizando en el texto. Partiendo del espacio infinito y vacío de la pampa y pasando por una antropología del gaucho - de su manera de vivir y de conducir la guerra - Sarmiento conduce el lector hasta la forma típicamente americana de despotismo, el caudillismo, llegado en Argentina a su epopeya final con el régimen de Juan M. de Rosas. En la última parte se intenta injertar el esquema dicotómico del Facundo al interior de la más general reflexión del Occidente sobre la modernidad y sus alteridades, a través por un lado del prisma orientalista y por el otro de las mismas fuentes del pensamiento moderno europeo y en particular de Locke y Hobbes.

Creativos, Precarios, y Nuevas Formas de Interculturalidad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Néstor García Canclini

2016-05-01

Full Text Available Quiero proponer explorar la fertilidad de un enfoque antropológico queconsiste en mirar como conversaciones los signos de lo que cuesta entender en elmundo contemporáneo. Con ese fin voy a contarles dos investigaciones en las quebuscamos cambiar algunas preguntas habituales sobre los comportamientos de losjóvenes creativos y sobre lo que hacemos hoy en las nuevas formas de leer, en papel y en pantallas. Ambos estudios surgieron del descontento con las fotos y los relatos que nos daban la sociología y la economía acerca de los jóvenes y la lectura.

El reflejo de la lectura de Monterroso en El Hombre Duplicado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Raquel López Ruano

2014-01-01

Full Text Available En la novela El hombre duplicado , Saramago intertextualiza el brevísimo relato de El dinosaurio de Augusto Monterroso y hace una peculiar interpretación del mismo. La genialidad de Saramago consiste en desplegar una doble complicidad, hacia Monterroso y hacia el lector. El hombre duplic ado admite varios niveles de lectura y puede llegar a distintos tipos de lectores porque en esta obra se entrecruzan continuamente lo culto y lo popular del pensamiento y del lenguaje.

Relación entre habilidades de lectura de palabras y comprensión lectora

OpenAIRE

Vieiro, Pilar; Amboage, Isabel

2016-01-01

La lectura es un aprendizaje instrumental que debe ser enseñado con un método específico. En este sentido es importante conocer la interrelación entre los distintos subprocesos implicados. En este contexto el objetivo general de este estudio es analizar si existe una asociación o disociación entre las habilidades de lectura de palabras y los procesos de comprensión en alumnos de 2º ciclo de Educación Primaria y a partir de aquí analizar las implicaciones educativas de los resultad...

Acciones para la promoción de lectura desde la bibliotecauniversitaria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María González-Polo

2017-11-01

Full Text Available En los últimos tiempos las universidadestrabajan en el desarrollo de habilidades y competencias que han de permitir al estudiante formarse para la vida, dentro de ellas, la competencia lectora juega un papel fundamental. En este sentido, lapromoción de la lectura es una de las funciones que asumela biblioteca universitaria, asunto que todavía tiene sus insuficiencias. Atendiendo a ello, en este artículo se explica el plan de acción que tiene implementado la biblioteca de la Universidad de Guantánamo con el propósito de desarrollar el hábito de lectura entre sus estudiantes y personal en general de dicha institución.

La lectura filosófica de la literatura en Rafael Gutiérrez Girardot

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Leonardo Monroy Zuluaga

2017-01-01

Full Text Available Este artículo aborda algunas características de la lectura filosófica de la obra literaria en Rafael Gutiérrez Girardot. Entre ellas se encuentran: la necesidad de superar el acercamiento formal al texto; el reconocimiento de una tradición retomada de Friedrich Schlegel y Friedrich Nietzsche; la importancia de partir del texto escrito y de pensar, igualmente, las funciones del lector, y las derivaciones de la lectura filosófica en el marco del fin de la filosofía. Como colofón, se realiza un acercamiento a los posibles inconvenientes y fortalezas de la recepción contemporánea de la lectura filosófica de Rafael Gutiérrez Girardot.

Fundación Book Hunters: Atrévete a experimentar con la lectura

OpenAIRE

Cruz Mejía, Fernanda

2017-01-01

La fundación Book Hunters es una organización sin ánimo de lucro que busca fortalecer la relación de la lectura en los niños desde temprana edad, involucrando a la comunidad y promoviendo el entendimiento del entorno que rodea hoy en día la infancia. El equipo considera que, para lograr los objetivos es necesario transformar el significado ha perseguido a la lectura durante años, es decir, para Book Hunters leer va más allá de tomar un libro e involucrarse en la historia, en cambio, el si...

Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica

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Silvia Méndez Anchía

2006-01-01

Full Text Available El ensayo presenta una reflexión sobre la lectura de textos literarios en el tercer ciclo de la Enseñanza General Básica en relación con el fomento de la comprensión lectora y la formación del estudiantado. Primero, se realiza una breve presentación de los programas de estudio de Español del Ministerio de Educación Pública en lo relativo a la lectura de textos literarios. Luego se aclaran dos premisas de la propuesta: la concepción de Psicopedagogía que le sirve de encuadre y el orden de presentación de los niveles de lectura. Se desarrollan, a continuación, una serie de consideraciones acerca de los seis niveles de comprensión lectora propuestos en los programas de estudio (literal, de reorganización de lo explícito, inferencial, evaluativo, apreciativo, y aplicativo y recreativo con base en las demandas cognitivas que implica la lectura de textos literarios, para plantear, por último, la necesidad de que la lectura forme y transforme a los sujetos adolescentes.

Una narrativa del desborde: los cuentos de Juan Introini

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Jorge Olivera

2010-07-01

Full Text Available Los cuentos “raros” de un escritor uruguayo ¿Es posible categorizar la presencia de los “raros” en la literatura uruguaya ? ¿Qué circunstancias de lectura son necesarias para enfrentarse a este tipo de escritores ? ¿Se trata de una forma de escribir o de una forma de leer ? Estas tres preguntas delimitan lo que se podría denominar un “campo de lecturas de lo raro”, y también una modalidad de escritura arraigada en la literatura uruguaya del siglo XX. Esta vertiente se extendió de manera prog...

La metamorfosis de la educación a distancia en América Latina. Una nueva fase marcada por el ingreso de proveedores internacionales

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Claudio Rama

2015-12-01

Full Text Available El presente artículo analiza la dinámica de las transformaciones acontecidas en los últimos años en la educación superior a distancia en América Latina y el Caribe y los ejes de crecimiento de la cobertura. Sobre  un enfoque comparado regional caracteriza sus diversas etapas e identifica su aporte a su expansión, con ciclos marcados por las tecnologías e impulsos públicos y privados y, ahora, internacionales. En este contexto se analiza la irrupción de una nueva fase de esta modalidad a distancia caracterizada por una dinámica internacionalizada. Se estudian las formas en las cuales se produce la internacionalización de la educación a distancia, que se realiza no dominantemente como educación transfronteriza sino como movilidad e ingreso de instituciones externas en los sistemas universitarios locales de los países de la región. La evolución de la educación a distancia muestra el continuo cambio desde el modelo semipresencial tradicional hacia una dinámica virtualizada, que al tiempo que introduce nuevas formas de funcionamiento, expande la cobertura y consolida instituciones con mayores escalas, y que también facilita dinámicas internacionales caracterizadas por la nueva presencia, por alianza y por compra, de nuevos proveedores internacionales.

La lectura de Oesterheld antes y después del retorno democrático

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Sebastian Horacio Gago

2015-01-01

Full Text Available [es] Este trabajo se propone dar a conocer resultados específicos de una investigación académica sobre recepción de historietas. Realizamos una aproximación a las lecturas hechas por distintas generaciones de lectores, de la obra de Héctor Germán Oesterheld, en particular de El Eternauta, trabajo que se destaca de su primera etapa de producción. Estudiamos los procesos por los cuales los sujetos construyen sentido en recepción, poniendo en relación sus lecturas con una serie de factores: sus posiciones en la estructura social y los contextos de sus vidas cotidianas –pertenencia a distintas generaciones, biografías y trayectos culturales, cambios editoriales, y estados de los campos histórico y político. A partir de algunas hipótesis de trabajo que orientaron la investigación y de las inferencias analítico/interpretativas posteriores, delineamos dos conclusiones centrales: a Las interpretaciones de El Eternauta se caracterizan por presentar marcas significativas de ciertas condiciones de recepción relacionadas con los discursos hegemónicos actuales sobre Oesterheld y su obra, no sólo en las nuevas generaciones de lectores sino también en lectores de etapas anteriores. b Existe una estrecha relación entre el proceso de consagración y canonización del autor y de parte de su obra y una significativa presencia de sentidos vinculados a la contemporaneidad política y social, manifestada en la recepción de su título más reconocido. [en] The purpose of this article is to expose specific results of an academic research on comics consumption. We study the reception of Héctor Germán Oestherld’s comics, especially his first production period in which El Eternauta stands out above the rest. We study the processes in which the meaning is produced by the readers. We relate their readings with several factors: the reader and its life history, environment and circumstances (belonging to different generations, individual cultural

Una nueva categoría docente en la universidad española del franquismo: la aparición en escena del profesor agregado

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Sara GONZÁLEZ GÓMEZ

2016-01-01

Full Text Available La Ley sobre estructura de las facultades universitarias y su profesorado aprobada el 17 de julio de 1965 colocó la figura del profesor agregado sobre el escenario universitario. Durante los años sesenta, el proceso de gestación, aprobación y posterior integración de esta nueva figura en la pirámide académica no escapó a la controversia, dando lugar a un fenómeno complejo al que, sin embargo, no se han dedicado estudios exhaustivos que revelen cómo, cuándo, por qué y bajo qué condiciones apareció este docente en la universidad española del franquismo. El presente trabajo pretende aportar al lector una visión general sobre el proceso de concreción de la figura del agregado, el marco normativo que definitivamente estableció esta nueva categoría docente así como las disposiciones que se encargaron de regular los procesos de concurso-oposición. Asimismo, se analizarán las primeras dotaciones de agregados aprobadas y la distribución de las mismas por universidades, facultades y estudios. Para terminar, se realiza un primer acercamiento a las posibles motivaciones que condujeron a la creación de esta nueva figura docente en una universidad aquejada de graves problemas que esperaban a una solución que venía demorándose sine die.

Dos projectes pedagògics: lectura extensiva i escriptura creativa en l'aula d'espanyol com a llengua estrangera

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Victoria Rodrigo

2013-06-01

Full Text Available A través de la descripció de dues experiències docents realitzades en el context de l'ensenyament d'espanyol com a llengua estrangera, es revisa el paper de la lectura extensiva i la seua aplicació pedagògica en el saló de classe. El primer projecte -lectura extensiva i individual- serveix de base per al segon, la ‘creació de llibres’, on l'alumne comença sent lector i acaba convertint-se en autor, implementant-se una dinàmica de lectura-escriptura-lectura. El present treball és descriptiu i presenta el marc teòric que recolza cada projecte, pautes per a la seua execució i opinió dels participants.

Lectura crítica hipertextual en la Web 2.0

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Galindo Ruiz de Chávez, María de los Ángeles

2015-01-01

Full Text Available Las particularidades del contexto donde se desenvuelven actualmente los estudiantes universitarios hacen necesario que estos desarrollen competencias digitales y mediales con una postura crítica y reflexiva ante lo que encuentran y leen en la web 2.0. Estas competencias implican el desarrollo de habilidades de lectura crítica e hipertextual, mismas que no son directamente observables pero sí detectables y medibles. Así pues, el objetivo del artículo busca mostrar las características de las habilidades de lectura crítica hipertextual de estudiantes universitarios. La metodología se encuentra en el paradigma cuantitativo no experimental de tipo transversal. El universo de 1272 estudiantes del último año de licenciatura de la Universidad de Sonora se representa en una muestra total de 293 estudiantes. Para tal estudio se utilizó como instrumento un cuestionario tipo Likert que fue evaluado como fiable de acuerdo al Alfa de Cronbach, y válido de acuerdo al análisis factorial. Los resultados muestran que los estudiantes hacen uso de las estrategias críticas hipertextuales con una actitud favorable entre regular y bueno, por lo tanto se consideraría deseable que el desarrollo de estas habilidades se ejercitara desde el inicio de la formación profesional para elevar la escala a niveles de entre bueno y excelente.

Contribución a la iconografía del venerable Juan de Palafox. Una nueva obra firmada de Francisco Bayeu

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Rincón García, Wifredo

2010-12-01

Full Text Available A new painting about the venerable Juan de Palafox, signed by Francisco Bayeu, is here presented. It was probably an oil sketch for an altarpiece.

Se da a conocer una nueva pintura sobre el venerable Juan de Palafox, firmada, de Francisco Bayeu, posible boceto para un cuadro destinado a un retablo.

La evaluación de las aplicaciones de lectura web: un paso más en el proceso de editorialización de la web

OpenAIRE

Noelia Patón Rodríguez; Raquel Gómez-Diaz

2016-01-01

[ES]En el desarrollo de la lectura digital confluyen una serie de factores que pasan entre otras cuestiones por la evolución tecnológica de los dispositivos y el desarrollo de numerosas aplicaciones que facilitan la lectura al tiempo que está provocando cambios en los hábitos de lectura tal y como lo demuestran los diferentes informes. Uno de los desarrollos tecnológicos está relacionado con el diseño de aplicaciones específicas para la lectura en la pantalla del ordenador, son las llamadas a...

¿Se puede aprender una nueva forma de crear y usar contenidos educativos en la universidad?

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Raquel Martínez-Fernández

2009-01-01

Full Text Available La implantación de nuevos modelos pedagógicos en los sistemas de gestión del aprendizaje es actualmente una necesidad de lacomunidad educativa. Por ello, la División de Informática Industrial ha desarrollado una metodología de construcción de contenidos formativos y una metodología de docencia de cursos e-learning, basándose en la mayor implicación y autonomía del alumno y en el nuevo papel del profesorado definido en el Espacio Europeo de Educación Superior. La metodología de construcción establece unas pautas de diseño pedagógico, funcional y gráfico, que permiten la creación de cursos con contenidos digitales dinámicos, breves e interactivos. La metodología de docencia facilita al profesorado la organización y mejora de la asignatura y la orientación de los estudiantes. Ambas constituyen una ayuda para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje aprovechando las nuevas tecnologías. Como aplicación, se han creado dos cursos siguiendo el formato SCORM en la plataforma AulaWeb. Uno de ellos está orientado a la formación de docentes que quieren aprender a emplear una plataforma de teleeducación y el otro corresponde a una asignatura universitaria de libre elección.

La lectura critica en internet: evaluación y aplicación de sus recursos

OpenAIRE

Fainholc, Beatriz

2005-01-01

Internet es el medio comunicacional con interacción telemática que debería generar y potenciar procesos educativos. La enseñanza y práctica de la lectura en su soporte es muy necesaria para que las personas aprendan a interactuar provechosa y criticamente. El desarrollo de capacidades para explotar su potencial hacia una comprensión profunda y reflexiva de los mensajes con la transferencia a otras situaciones de interacción, lectura y navegación coadyuvan para un sujeto autónomo y recreado...

LA BIBLIOTECA ESCOLAR: La lectura desde la adolescencia

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Vicent Giménez Chornet

2014-04-01

Full Text Available La biblioteca escolar es el lugar de lectura más cercano a los adolescentes, ya que está en el mismo centro escolar donde se realizan los estudios. En este artículo se analizan las ventajas que suponen las bibliotecas escolares para la creación de los hábitos de lectura en los jóvenes. Para ello se analiza también cuales deben ser los requisitos que tiene que reunir una biblioteca escolar para que no sea confundida con un lugar donde hay libros, pero sin los servicios bibliotecarios adecuados. A partir de los datos del último informe de las bibliotecas escolares del Ministerio de Educación de España se desprende que hay muy pocas bibliotecas con servicios adecuados para la comunidad escolar, lo que explicaría en parte los bajos rendimientos de los informes internacionales de evaluación de los estudiantes.

De la crueldad activa: lecturas de Nietzsche en la obra de Leopoldo María Panero

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Joaquín Ruano

2013-12-01

Full Text Available El presente artículo aborda, desde una perspectiva crítica, la importancia de los textos de Friedrich Nietzsche en la obra del poeta Leopoldo María Panero, y cómo estas lecturas configuran uno de los soportes principales a la hora de elaborar una estética y una epistemología basada en el ataque y la transgresión de los sistemas morales establecidos.

Aspectos por considerar para una efectiva integración universitaria mediante las nuevas tecnologías. Una perspectiva desde la sociología de las organizaciones

OpenAIRE

Cordero, Aleska

2008-01-01

En el presente artículo se desarrollan algunas ideas y consideraciones por tomar en cuenta, desde el enfoque organizacional, para fundamentar una efectiva integración iberoamericana entre las instituciones universitarias mediante el uso de las nuevas tecnologías. Se presentan ciertos conceptos provenientes de la teoría organizacional (cultura organizacional, cultura profesional, resistencia al cambio) mediante los cuales es posible abordar el análisis de los problemas que se plantean en las i...

Una nueva especie de Axonopus (Poaceae: Panicoideae: Paniceae de la Guyana de Colombia y Venezuela

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Giraldo Cañas Diego

1999-11-01

Full Text Available Axonopus piccae, a new species of the series Barbigeri G. A. Black, is described and illustrated. The new species is known only from two areas of Guayana Region: Guainía (Colombia and Bolívar (Venezuela. Its inflorescence is polytelic and truncate.Based on SEM microphotographs, the characters of its upper anthecium are presented. Its morphological and anatomical relationships are discussed, and a key to the nearest species is provided.Se describe e ilustra Axonopus piccae, una nueva especie perteneciente a la serie Barbigeri G. A. Black, conocida únicamente de dos áreas de la región Guayana en Guainía (Colombia y Bolívar (Venezuela. Su inflorescencia es politélica y truncada. Se comentan las características de su antecio superior sobre la base de microfotografías al microscopio electrónico de barrido. Se discuten sus relaciones morfológicas y anatómicas. Se presenta una clave para separar las especies afines.

Una nueva especie de rana terrestre del género Pristimantis (Amphibia: Craugastoridae, de la Cordillera de Kutukú, Ecuador

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jorge Brito M.

2013-01-01

Full Text Available Describimos una especie nueva de mediano tamaño (LRC en la hembra 38.7 mm; en machos de 23.8 a 26.4 mm de rana terrestre del género Pristimantis de los bosques sub-tropicales de la Cordillera de Kutukú, del sureste de Ecuador, a elevaciones de 1581-1820 m. Asignamos a Pristimantis almendariz sp. nov., al subgénero Hypodictyon, serie de especies ridens. La nueva especie difiere de otros miembros de la serie ridens por su patrón distintivo con manchas dorsales, membrana timpánica ausente, presencia de tubérculos cónicos agrandados en el párpado, tubérculo inter-orbital prominente, e iris plateado con reticulaciones negras.

Redes sociales en la universidad: profesionales, académicas y de lectura

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José Rovira-Collado

2016-06-01

Full Text Available Con la generalización de los dispositivos móviles como los teléfonos inteligentes y las tabletas, una gran parte del acceso a Internet se produce a través de las redes sociales que ocupan gran parte del tráfico de la red y del tiempo que pasan en ella sus usuarios. A pesar de su importancia, las universidades todavía están en un proceso de adaptación inicial y se desperdician muchas de sus posibilidades de aprendizaje. En este trabajo hacemos una comparación entre algunas de las herramientas que nos permiten establecer redes sociales para la universidad. Partimos de espacios profesionales como Linkedin o Google Plus para continuar con las redes sociales académicas como ResearchGate o Academia.Edu. Para finalizar presentamos las redes sociales de lectura como un nuevo reto para la educación lectora, un espacio natural para la Lectura Social con espacios para todos los perfiles como el profesional de Lectylab o los primeros lectores en Leoteca.

Algunas precisiones epigráficas sobre la estela de Gualda (Cifuentes, Guadalajara

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Stylow, Armin U.

2000-12-01

Full Text Available A detailed study of the Gualda stele provides an explanation of its unusual shape and a revised version of its inscriptions.Un estudio pormenorizado de la estela bisoma de Gualda permite explicar su forma singular y presentar una nueva lectura de sus inscripciones.

Plan de empresa de una productora audiovisual de nueva creación en la ciudad de Valencia

OpenAIRE

BARBA MUÑOZ, SARA

2013-01-01

[ES] El presente trabajo ha sido un recorrido acerca de la realización de un plan de empresa audiovisual situada en Valencia. Hemos ideado una empresa audiovisual especialmente dirigida a ofrecer sus productos a las medianas empresas. Hemos analizado el sector audiovisual como un ente en constante crecimiento dado su relación con las nuevas tecnologías; lo que le da categoría de un sector generador de empleo directo; especialmente en los jóvenes que en la actualidad es un...

La lectura extensiva: un medio para mejorar la habilidad lingüística de la población estudiantil

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Hernández Herrero, Annabelle

2007-12-01

Full Text Available Resumen: El propósito de este artículo es proporcionar una guía para la implementación de la lectura extensiva en un programa de inglés como lengua extranjera. La primera parte presenta la definición y características de la lectura extensiva según personas expertas en el campo. Luego aparece una serie de actividades para ser utilizadas en un programa de lectura extensiva. La última sección es una bibliografía anotada de textos que han sido utilizados con éxito en el curso LM-1246 Comprensión de Lectura en la Escuela de Lenguas Modernas de la Universidad de Costa Rica. Incluye el título, autor, género, nivel de dificultad, un resumen del contenido y críticas de la población estudiantil.Abstract: The purpose of this article is to provide guidelines to implement an extensive reading program in an English as a Foreign Language Program. The first section includes a definition and characteristics of extensive reading based on experts on the field. This section is followed by activities to be used in an extensive reading program. The last section is an annotated bibliography of texts which have been used successfully in the course LM-1246 Reading Comprehension at the School of Modern Languages at the University of Costa Rica. It includes the title of the book, the author, genre, level of difficulty, a summary of the book and students’ critiques.

‘Buscamos una voz que nos reciba’. Narrativa chilena reciente: lecturas cómplices

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Daza D., Paulina

2014-10-01

Full Text Available This research explores certain suggested ways of reading recent Chilean narratives, focusing particularly on a corpus of works by four authors: Alvaro Bisama, Alejandra Costamagna, María José Viera-Gallo and Alejandro Zambra. It is proposed that from reception it is possible to specify certain ways of reading that manifest themselves in the degree of complicity achieved between the reader and the works, where this is defined by the reader’s cooperation or participation in the act of reading. The reader is drawn into the work by following the signs given in it, shifting from a critical to emotional reading by updating the stories through a close link between writer, the work and the reader. Thus the works are always read in a complicit way, but from different viewpoints and on different levels. Taking these nuances into account we aim to revise three ways of complicit reading: a through appropriation of the past, b politically and c dynamically.Esta investigación centra su estudio en algunas propuestas de lectura para la narrativa chilena reciente, especialmente un corpus compuesto por un conjunto de obras de cuatro autores: Álvaro Bisama, Alejandra Costamagna, María José Viera-Gallo y Alejandro Zambra. Se propone que desde la recepción es posible precisar algunas formas de lectura que se concretan pensando en el grado de complicidad que logra el lector con estas obras, determinada por su relación de colaboración o participación en el acto de leer. El lector se acercará más o menos a la obra siguiendo las señas propuestas en ella, así las formas de leer irán desde lo crítico hasta lo afectivo, actualizando los relatos a partir de un estrecho vínculo entre escritor, obra y lector. De esta forma la lectura siempre será cómplice, pero desde diferentes aspectos y en distintos grados. Teniendo en cuenta estos matices revisaremos tres formas de lectura cómplice: a de apropiación del pasado, b política y c dinámica.

Análisis de la afición a la lectura en usuarios adolescentes de la red social Tuenti

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Alba Torrego González

2011-01-01

Full Text Available Este artículo describe los resultados de un estudio sobre la afición a la lectura manifestada por los adolescentes de la red social Tuenti. Para ello se analizan los perfiles editados por trescientos usuarios comprendidos entre catorce y dieciocho años y algunas de las páginas que se crean en esta red para promocionar la obra de determinados autores. La mayoría de la población adolescente usuaria de las redes sociales muestra una actitud ante la lectura literaria que oscila entre el silencio y el rechazo. Sin embargo, Tuenti es una útil herramienta de promoción para los autores de éxito entre los adolescentes.

HACIA LA TERNURA COMO EL LUGAR DEL POEMA ÚNICO: UNA LECTURA DE MANUEL BANDEIRA A LA LUZ DE HEIDEGGER

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Mary Mac-Millan K

2007-11-01

Full Text Available Martin Heidegger en De camino al habla postula la existencia de un supuesto Poema Único. al que concibe simultáneamente como origen y destino del quehacer poético. En estas páginas nos proponemos una lectura de la obra de Manuel Bandeira, poeta brasileño, a la luz de este concepto. Postulamos "la ternura" como lugar de origen y que a la vez atraviesa cada poema individual. La ternura se va mostrando como el lugar de protección de una promesa. Promesa que a su vez abriga, encierra y despliega en ella, de un modo paradójico, la posibilidad misma de toda escrituraIn his Unterwegs zur Sprache, Martin Heidegger postulates the existence of a supposed Unique Poem, one that simultaneously conceives origin and destiny of the poetic work. We propose a reading of the work of the brazilian poet Manuel Bandeira in this perspective. We postulate tenderness as origin but also as the underlying concept of each individual poem. Tenderness may be the place where a promise is kept, giving shelter, uniting and unfolding, in a paradoxical way, the possibilities of writing itself

Repensar la escritura: cuerpo, sexualidad y usos amorosos del siglo XXI en la poesía de Maricela Guerrero

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Ignacio Ruiz-Pérez

2018-02-01

Full Text Available Mi propuesta es que la poesía de Maricela Guerrero (1977 permite visualizar cuáles son algunas de las estrategias discursivas que propone la lírica mexicana del presente, y en qué medida la autora mencionada sugiere un descentramiento ya de los discursos heteropatriarcales o falogocéntricos, ya de los usos amorosos, estableciendo con ello lo que propongo llamar una nueva política de escritura y un nuevo horizonte de lectura en el contexto de la poesía mexicana actual. Esto es, en mi trabajo mostraré de qué manera Maricela Guerrero realiza una poesía de los límites y crea nuevas tesituras del lenguaje en tanto propone una reinvención y reimaginación del cuerpo, la sexualidad, los usos amorosos y la identidad, y sugiere una nueva manera de habitar la escritura.

La máscara involuntaria de José Martí: La construcción del sujeto a través de la mirada de los Otros

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Florencia Bonfiglio

2004-11-01

Full Text Available Este trabajo explora la imagen de escritor que Martí construye a través de sus lecturas de los "otros"; en particular, las operaciones que realiza al "traducir" desde Nueva York las figuras de Walt Whitman, Oscar Wilde y Julián del Casal para el público latinoamericano. Leo la construcción de Martí de lo "natural" como una de las variadas máscaras que asumen los modernistas: desde el espacio de la crónica, y ante la necesidad de diferenciación de otros discursos, la lectura crítica del presente cosmopolita promueve la creación de una voz propia mediante la cual se forja una figura de escritor.

Peformance drag y parodia en Tacones lejanos. Una lectura queer.

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Irene Pelayo García

2011-09-01

Full Text Available Normal 0 21 false false false SV X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} Tanto el cine como el concepto de género en la teoría queer comparten dos aspectos fundamentales: ambos son performativos y son entendidos como construcciones sociales. La teoría queer hoy en día sigue provocando reacciones adversas en la forma de entender el sexo, el género y la sexualidad y el cine de Almodóvar sigue siendo actual con el paso de los años. Éstas son las causas que nos llevan a realizar una lectura queer de la película Tacones lejanos (Pedro Almodóvar, 1991, donde hallamos grandes dosis de parodia y performatividad en sus personajes. Con la teoría queer y Judith Butler como base, se hace un recorrido por cinco conceptos: la performatividad y la parodia de género y la relación de ambos con el potencial subversivo y las dicotomías sexo-género y homo-heterosexualidad. Los mecanismos de la imitación y la naturaleza de la esencia del objeto imitado se convierten en el hilo conductor del presente análisis a través de la interacción de los personajes.  

La familia, un aliado indispensable para fomentar la lectura desde los espacios profesionales

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Teresa CORCHETE SÁNCHEZ

2015-03-01

Full Text Available La literatura escrita para niños y adolescentes cuenta con muchos ejemplos de historias cuya trama y personajes se perfilan en torno a las relaciones familiares. Son libros que conectan la ficción y la información con lo que para esos lectores resulta cotidiano y reconocible, situando a la familia en el centro del argumento. Este artículo recala en el espacio familiar analizando los factores que determinan el modo en el que la lectura se integra dentro de los hogares, como paso previo a la exposición de algunas acciones de promoción de la lectura que se pueden articular desde los espacios profesionales que trabajan con familias. Se inicia con una serie de reflexiones sobre el propio concepto de la lectura, los significados que esta adquiere en el momento presente y la utilidad y beneficios que aporta su práctica. Se analiza después el papel de los padres, que se configuran como intermediarios imprescindibles del trabajo que realiza el promotor de la lectura. Finalmente se aborda el rol que el mediador profesional ejerce en ese proceso. Todo ello se considera desde las oportunidades y amenazas que la tecnología digital plantea al respecto. 

La evaluación de las aplicaciones de lectura web: un paso más en el proceso de editorialización de la web

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Noelia Patón Rodríguez

2016-11-01

Full Text Available En el desarrollo de la lectura digital confluyen una serie de factores que pasan entre otras cuestiones por la evolución tecnológica de los dispositivos y el desarrollo de numerosas aplicaciones que facilitan la lectura al tiempo que está provocando cambios en los hábitos de lectura tal y como lo demuestran los diferentes informes. Uno de los desarrollos tecnológicos está relacionado con el diseño de aplicaciones específicas para la lectura en la pantalla del ordenador, son las llamadas aplicaciones de lectura web. En este artículo, tras definir qué son las aplicaciones de lectura web se explican los objetivos y el proceso seguido para la selección, definición y sistematización de los parámetros que servirán para la evaluación de las aplicaciones de lectura web.

Desarrolle una Mente Creativa y Consiga Nuevas Ideas para su Negocio

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Jhonny Poveda Mora

2013-02-01

Full Text Available Si bien es cierto, la decisión de arrancar un negocioes difícil de tomar, pero lo es más la generación de laidea de negocio. Por lo tanto, no es suficiente contar contodos los recursos necesarios como: capital, maquinaria ymateriales si estos no se sustentan en una buena idea que lede oportunidad de éxito a la nueva actividad; pero el procesono se detiene ahí, se requiere constantemente el usode nuestra creatividad para resolver los distintos asuntos queconlleva la administración de nuestra empresa. A pesar deque muchas veces intentamos idear cosas nuevas, nuestrocerebro se rehúsa a darnos la formula mágica y esto por dosrazones fundamentales: la vida diaria no nos exige gran nivelde creatividad pues casi todo está dado para facilitarnos laexistencia y la segunda razón es que los moldes tradicionales,en los cuales fuimos formados, han creado en nosotroslimitantes mentales que inhiben nuestro pensamiento. Pensarque sólo hay una respuesta correcta, seguir siempre lalógica o el temor a hacer el ridículo son algunos de muchoslimitantes que vienen a nuestra mente todos los días. Pero notodo está perdido, la práctica de una actitud diferente nospuede ayudar a fomentar la innovación en nuestra vida: eldivertirse, pensar como niño, plantearse nuevos objetivos sinimportar los recursos existentes en ese momento, aumentarla curiosidad y arriesgarse de vez en cuando, permitirán revertirla formación inadecuada de nuestra mente y lograríamosincorporar la creatividad en nuestras vidas y, lo que esmás importante, exteriorizarla.   ABSTRACT Although the decision to start a new business is hard tomake, it is harder to generate the business idea. Therefore, it isnot enough to have all the necessary resources such as capital,machines and materials, if they are no supported by a goodidea that will provide the new enterprise with an opportunityto succeed. But the creation process does not stop there; itis necessary to constantly use creativity

Jóvenes y adolescentes hablan de lectura en la red

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Gemma Lluch

2014-01-01

Full Text Available Este artículo documenta los espacios virtuales que congregan diariamente a cientos de adolescentes y jóvenes entre 13 y 29 años para hablar de libros, lectura y de autores. En estos espacios intercambian lecturas, reseñan sus relatos preferidos en sus blogs, debaten sobre si el narrador es adecuado para la narración o se quejan de cómo se trata la lectura en la escuela. La investigación se ha realizado a partir del estudio de dos casos: los foros de Laura Gallego y la campaña de promoción de venta del libro Delirium, de la Editorial SM, a través de los blogs administrados por los adolescentes y de las redes sociales Twitter y Facebook. Se han analizado 1.466 documentos de 452 sujetos para conocer cómo son estos espacios y qué características tienen. Se han combinado niveles de análisis: observación, descripción densa y análisis textual y se han examinado tanto los discursos (posts, comentarios, tuits y comentarios en foros como los escenarios (blog, foro y Twitter. En esta investigación, las redes de comunicación virtual como el Twitter y los blogs se conciben como un fenómeno de comunicación social pero sobre todo como una herramienta para la promoción de la lectura entre los más jóvenes.

La ciudad desnuda. Surgimiento de una nueva condición humana

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Michel Agier

2002-01-01

Full Text Available Sobre fondo de guerras, violencia y éxodos interminables, cincuenta millones de refugiados y desplazados llevan, hoy día, una vida alejada de los marcos sociales y de los espacios ordinarios durante períodos de tiempo largos (varios años, ciclos de vida completos. Se trata de nuevas formas de urbanización precaria, provisorias y/o clandestinas, marcadas por la acumulación de pérdidas materiales y sociales, por el despojo y por el rechazo. Es esta condición humana y urbana a la vez, la que queremos llamar ciudad desnuda. El artículo evoca tres maneras de observación de esta condición: las ciudades destruidas (como caso ejemplar de la destrucción original que provoca el despojo, las ciudades campamento (aglomeración provisoria de refugiados en un espacio alejado del mundo, y un fenómeno más complejo de “barbarización” de lo social, es decir, el recrudecimiento de la violencia entre la guerra y la sociedad.

La lectura crítica en Internet : evaluación y aplicación de sus recursos

OpenAIRE

Fainholc, Beatriz

2006-01-01

Internet es el medio comunicacional con interacción telemática que debería generar y potenciar procesos educativos. La enseñanza y práctica de la lectura en su soporte es muy necesaria para que las personas aprendan a interactuar provechosa y críticamente. El desarrollo de capacidades para explotar su potencial hacia una comprensión profunda y reflexiva de los mensajes con la transferencia a otras situaciones de interacción, lectura y navegación coadyuvan para un sujeto autónomo y recreador._...

Práctica de lectura en Brasil. Un análisis del PNLL desde la comunicación

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Tamara de Souza Brandão Guaraldo

2015-01-01

Full Text Available [es] El objetivo de este trabajo es debatir la práctica de lectura en el Brasil actual, discutiendo, de una mirada comunicacional, los principios rectores, las estrategias, las propuestas y las metas del Plan Nacional del Libro y la Lectura - PNLL - puestasen marcha por el gobierno brasileño en 2006, bajo la presidencia de Luiz Inácio Lula da Silva. Desde el PNLL se dieron los primeros pasos para que se reconozca la lectura como política pública del Estado. Para analizar la práctica de lectura también se investigan los datos cuantitativos producidos por las entidades que operan en el sector relacionado con la lectura en Brasil. Se concluye que, a fin de cumplir las metas propuestas por el PNLL, hay mucho por hacer para convertir al país en una sociedad lectora. [en] The present paper is aimed at discussing the reading practice in Brazil in the 21st, and presenting, under a communication point of view, the guiding principles, proposals and goals of the national program of book and reading (PNLL - Plano Nacional do Livro e da Leitura, in Portuguese, introduced by the Brazilian government in 2006, when Luiz Inácio Lula da Silva was the president. PNNL provided the first steps to the recognition of literature as a State public policy. Furthermore, in order to analyze the practice of reading, it is investigated quantitative data produced by institutions which operate in the Brazilian reading sector. It is concluded that, in order to fulfill the goals proposed by the PNLL, there is much to be done to make Brazil a reading society.

La nueva ingeniería

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Carlos Cortés Amador

1993-01-01

Full Text Available En el presente artículo, inicialmente se recalcan algunos de los campos de aplicción general de la Ingeniería de Sistemas. También se enfatiza acerca de la actual era de la ingeniería, que ha conducido a nuevas matrices disciplinarias. Sin duda, la biología, como ciencia, y sus diferentes aplicaciones, han dado lugar a la "onda biotecnológica': que plantea. nuevas alternativas y consideraciones teóricas a la Ingeniería. Por esta razón se hace referencia breve a dicha temátIca en este artículo, como parte de una evaluación de una experiencia investigativa en el Instituto de Biotecnología. Finalmente se presentan algunas conclusiones provisionales que esperamos sean un aporte para la discusión sobre los temas tratados en este ensayo.

Prácticas de lectura y escritura en el marco de la enseñanza de la Psicología: avances de una investigación interdisciplinaria

OpenAIRE

Giudice, Jacqueline; Godoy, Marcelo; Moyano, Estela Inés

2016-01-01

Resumen: Este trabajo presenta los resultados obtenidos a partir de la realización de entrevistas a profesores de diez materias consideradas troncales en la carrera de Psicología de una universidad argentina. Se utilizó un cuestionario-base abierto a la interacción, que los interrogó sobre las prácticas de lectura y de escritura que promueven en sus aulas. También se les solicitaron muestras del material bibliográfico y consignas de escritura o de evaluación propuestas como requisitos de apro...

La mediación social en la apropiación de una nueva propuesta para la alfabetización inicial Social mediation in the appropriation of a new proposal for initial literacy

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Epifanio Espinosa Tavera

2009-08-01

Full Text Available Este artículo muestra la importancia de la mediación social en los procesos de apropiación, por parte de los docentes, de nuevas propuestas para la enseñanza derivadas de las reformas. Se muestra la apropiación como un proceso social activo en el que los maestros construyen y reelaboran sentidos y saberes a partir del uso de las nuevas herramientas que les son propuestas. Desde una perspectiva etnográfica se describen algunas de las formas y significados mediante los cuales las docentes del estudio se apropian de una nueva propuesta pedagógica introducida a nivel nacional para la alfabetización inicial. Se identifica cómo, al interactuar con la propuesta, las profesoras desarrollan interpretaciones y prácticas propias que no corresponden a la reproducción puntual de la misma, sino a un proceso de apropiación. Ésta también es producto de una construcción colectiva entre las docentes, pues quienes intentan poner en práctica la propuesta comparten sus reflexiones, dudas y decisiones con otras profesoras que ya la han experimentado, como la maestra "asesora" y otras colegas de la misma escuela. El análisis tiene como referencia las experiencias descritas por maestras de primer grado en escuelas mexicanas al participar en un programa de asesoría derivado de la reforma que dio lugar al Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura en la Educación Básica (PRONALEES.This article aims at showing the importance of social mediation in the processes of appropriation by teachers of new teaching proposals derived from the reforms. Appropriation is depicted as an active social process in which teachers construct and redefine senses and knowledges from the use of the new tools placed before them. An ethnography-based description is made of some of the forms and meanings through which the teachers in this investigation appropriate a new pedagogical proposal for initial literacy introduced at the national level. It was

La ‘nueva ruralidad’ en Cañuelas. Entre la agroecología y las nuevas urbanizaciones

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Fernando González

2015-04-01

Full Text Available Las transformaciones de la Región Metropolitana de Buenos Aires han impactado en territorios rurales. Es el caso de Cañuelas, donde “proyectos de desarrollo urbano” han avanzado, con lo cual desplazaron actividades agrícolas. No obstante, algunos de ellos intentan ser parte de la “nueva ruralidad” que se busca para el partido.Esta investigación exploratoria busca contribuir al estado del arte sobre “nueva ruralidad”. Específicamente, indagamos sobre transformaciones territoriales y modelos de desarrollo que se disputan hegemonía en el territorio. Se utiliza un enfoque que conjuga estudios urbanos y rurales, una metodología cualitativa y basada en fuentes secundarias. Los resultados plantean una difícil convivencia entre usos del suelo.

The Argentinean dung beetle genus Anomiopsoides (Scarabaeidae: Scarabaeinae: Eucraniini: description of a new species, and new synonymies for A. heteroclyta El género argentino de escarabajos estercoleros Anomiopsoides (Scarabaeidae: Scarabaeinae: Eucraniini: descripcción de una especie nueva y nuevas sinonimias para A. heteroclyta

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Federico C. Ocampo

2007-12-01

Full Text Available The taxonomy of the genus Anomiopsoides Blackwelder is revised. The species A. catamarcae Martínez and A. aurita (Burmeister are placed in synonymy with A. heteroclyta (Blanchard. Anomiopsoides fedemariai sp. nov. is described from Argentina. The genus Anomiopsoides now consists of four species: A. biloba (Burmeister, A. cavifrons (Burmeister, A. fedemariai sp. nov. and A. heteroclyta (Blanchard. A key is presented for the identification of the species of Anomiopsoides.Se hace una revisión de la taxonomía del género Anomiopsoides Blackwelder. Las especies A. catamarcae Martínez y A. aurita (Burmeister son consideradas como sinónimos de A. heteroclyta (Blanchard. Se describe una especie nueva, A. fedemariai sp. nov., especie nueva de Argentina. El género Anomioposoides consiste ahora en cuatro especies, A. biloba (Burmeister, A. cavifrons (Burmeister, A. fedemariai sp. nov. y A. heteroclyta (Blanchard. Se presenta una clave para la identificación de las especies de Anomiopsoides.

Una nueva ópera

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José Sánchez Sanz

2016-05-01

Full Text Available Si algo ha marcado al género operístico desde sus inicios ha sido el público que ha asistido a los espectáculos que se representaban en sus teatros. En el siglo XX, con la aparición del cine, la ópera sufre una crisis de audiencia, el público tiene un espectáculo masivo al que asistir, más económico y más cercano al consumo cultural dominante. La ópera pasa a convertirse en un espacio para una élite capaz de pagar los altos precios de los abonos. En la actualidad diversas decisiones tomadas por teatros de ópera están provocando que el interés por el género crezca en una sociedad posmoderna en la que la tecnología parece haber agotado los límites espaciales y temporales. Óperas con libretos basados en películas o en personajes de la contemporaneidad, que exhiben prodigios técnicos visuales y sonoros, realizados éstos por grandes figuras del arte y del diseño. Un concepto de la ópera que vuelve a ser un espectáculo que abarca todas las disciplinas, y que ha asumido la evolución que la tecnología ha aportado a éstas con total naturalidad. 

Una nueva especie de Bolitoglossa (Caudata: Plethodontidae de las selvas del Magdalena Medio en Colombia

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Acosta Galvis Andrés R.

2001-12-01

Full Text Available Se describe una nueva especie del genero Bolitoglossa del grupo alfa (sensu Wake & Lynch, 1976 denominada Bolitoglossa lozanoi de las selvas húmedas relictuales del valle del Río Magdalena en La Cordillera Central de Colombia (loe. typ.: Río La Miel, Mpio. La Victoria, Departamento de Caldas, 500 m.s.n.m.; la nueva especie es reconocible por su cuerpo robusto, las palmeaduras manuales y pediales extensas, su patrón cromático ventral café con punteaduras café más oscuras y crema, ojos no protuberantes y la talla corporal relativamente grande entre las especies de salamandras del país. A new species of the genus Bolitoglossa, of the alpha group (sensu Wake & Lynch, 1976 named Bolitoglossa lozanoi from the relictual humid forest from the Magdalena Valley on the eastern slope ofthe central Andes Mountain range in Colombia (type locality: La Miel River, Mpio. La Victoria, Dept. of Caldas, 500 m.s.n.m.. The new species is mainly recognized by the presence of a robust body, extensively webbed hands and toes, a brownish ventral chromatic pattern with small darker brown and cream dots, non-protuberant eyes and a relatively large size.

Desarrollo de habilidades de lectura a través de los videojuegos: Estado del arte

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Angel Torres-Toukoumidis

2016-01-01

Full Text Available Esta investigación analiza la vincula - ción sistemática de los videojuegos hacia el desarrollo de la lectura dentro del entorno mediático y digital a través de la revisión teórica. Para ello, fueron examinadas diver - sas publicaciones académicas provenientes de bases de datos internacionales presenta - das entre 2005 y 2016, relacionadas con la implicación de los videojuegos en la ense - ñanza de la lectura organizada según ámbito escolar, planteamiento teórico y diseño de la investigación. Los resultados demostraron la predominancia en la enseñanza secundaria, fundamentando su repercusión como agen - te educativo en los cambios de hábitos de la lectura, abriendo una ventana de conexión entre los lectores y motivando la interacción colaborativa. De igual modo, se vislumbr ó su impacto en la transformación de la lectura orientada a la búsqueda de información y a la adquisición de habilidades de comprensión. Tras esta argumentación, el artículo conclu - ye a favor de la inclusión de los videojuegos en el programa curricular educativo, al for - talecer el interés por la lectura adaptada al contexto digital y mediático

Una nueva aportación al catálogo del pintor Vicente Alanís.

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Álvaro Cabezas García

2016-01-01

Full Text Available Recientemente pude estudiar con detenimiento la pintura que remata el retablo de ánimas ubicado en la nave del Evangelio de la iglesia de San Juan de la Palma de Sevilla. Se trata de una pieza de mediano tamaño, ejecutada con la técnica del óleo sobre lienzo, que presenta actualmente un estado de conservación muy deficiente –en la fotografía pueden apreciarse tres roturas en la tela, siendo una de ellas de considerables proporciones–, y que representa a San Lorenzo Mártir con sus atributos característicos. Por las amplias similitudes que presenta su forma considero justificado incluirla en el catálogo pictórico de Vicente Alanís Espinosa. A este autor he dedicado parte de mis estudios, pero, como es habitual en tantos artistas, la investigación científica sigue ofreciendo caminos de exploración que hacen posible proponer nuevas aportaciones a la nómina de las pinturas ya conocidas.

Subjetividad y socialidad en los fotologs. Juventud y nuevas formas de experiencias: la escritura hecha imagen

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María Belén Espoz

2011-01-01

Full Text Available El presente trabajo ensaya algunas interpretaciones para comprender prácticas y experiencias de jóvenes en relación al uso y consumo de TIC, desde un cruce de lecturas que incluyen la semiótica de C. Sanders Peirce y la microsociología de Erving Goffman. ¿Qué tipos de experiencias se están produciendo en el marco de estas nuevas técnicas y como afectan (si lo hacen las formas de socialidad y su constitución subjetiva de los jóvenes en la actualidad? La importancia que los soportes/mediaciones tecnológicas adquieren en la vida cotidiana de los jóvenes abre el campo a nuevas indagaciones.

Discapacidad, globalidad y educación: ¿una nueva “política del cuerpo”?

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Miguel A. V. Ferreira

2011-08-01

Full Text Available Las personas con discapacidad acceden en mucha menor medida que las personas sin discapacidad al sistema educativo; todas las estadísticas nacionales de las que se dispone así lo muestran. De ahí que venga siendo una demanda reiterada la de la inclusión educativa de las personas con discapacidad. En este trabajo se pretende situar en perspectiva dicha demanda: en primer lugar, señalando que en un contexto globalizado, el acceso desigual a los recursos educativos se distribuye, a su vez, desigualmente en el primer y en el tercer mundo; en segundo lugar, señalando que parte de las funciones estatales de la educación es la homogeinización cultural de las poblaciones mediante la imposición de un código cultural “erudito” que es, históricamente, potestad sólo de una minoría. Tomando esto en consideración se expone cómo una adecuada inclusión educativa de las personas con discapacidad requeriría una transformación de los propios sistemas educativos: en ellos, o está ausente, o la temática de la discapacidad se inscribe en las formulaciones del modelo médico-rehabilitador; ni éste ni su alternativa crítica, el modelo social, asumen la deficiencia fisiológica inscrita en la discapacidad como una construcción social, es decir, no toman en consideración el cuerpo como categoría central, locus de la experiencia y depositario de las estructuras sociales. Hace falta, pues, un nuevo discurso sobre la discapacidad, asociado a lo que hemos denominado una nueva “política del cuerpo” para poder lograr de manera efectiva la inclusión educativa de las personas con discapacidad.

Discapacidad, globalidad y educación: ¿una nueva “política del cuerpo”?

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Miguel A. V. Ferreira

2011-07-01

Full Text Available Las personas con discapacidad acceden en mucha menor medida que las personas sin discapacidad al sistema educativo; todas las estadísticas nacionales de las que se dispone así lo muestran. De ahí que venga siendo una demanda reiterada la de la inclusión educativa de las personas con discapacidad. En este trabajo se pretende situar en perspectiva dicha demanda: en primer lugar, señalando que en un contexto globalizado, el acceso desigual a los recursos educativos se distribuye, a su vez, desigualmente en el primer y en el tercer mundo; en segundo lugar, señalando que parte de las funciones estatales de la educación es la homogeinización cultural de las poblaciones mediante la imposición de un código cultural “erudito” que es, históricamente, potestad sólo de una minoría. Tomando esto en consideración se expone cómo una adecuada inclusión educativa de las personas con discapacidad requeriría una transformación de los propios sistemas educativos: en ellos, o está ausente, o la temática de la discapacidad se inscribe en las formulaciones del modelo médico-rehabilitador; ni éste ni su alternativa crítica, el modelo social, asumen la deficiencia fisiológica inscrita en la discapacidad como una construcción social, es decir, no toman en consideración el cuerpo como categoría central, locus de la experiencia y depositario de las estructuras sociales. Hace falta, pues, un nuevo discurso sobre la discapacidad, asociado a lo que hemos denominado una nueva “política del cuerpo” para poder lograr de manera efectiva la inclusión educativa de las personas con discapacidad.

Guía del investigador americanista: La Universidad de Tulane en Nueva Orleáns

OpenAIRE

Betancourt, Margarita Vargas

2009-01-01

Introducción La Universidad de Tulane se encuentra en una de las ciudades más interesantes de Estados Unidos, y probablemente, una de las ciudades norteamericanas que más se parece a las ciudades de Latino América: Nueva Orleáns. Copyright © (fotografías de Daniela Castillo y James Huck) Ejemplo de ello es que Nueva Orleáns tiene un centro histórico (el barrio francés) y una plaza o zócalo (Jackson Square). Antes de que Napoleón vendiera Luisiana a Thomas Jefferson en 1803, Nueva Orleáns fue...

* Video: Implementación de una didáctica constructivista en los procesos iniciales de lectura y escritura en el nivel preescolar (CIDE, División de Educología, Universidad Nacional* Video: Implementación de una didáctica constructivista en los procesos iniciales de lectura y escritura con niños de I, II y III grado de la educación general básica (CIDE, División de educación Básica, Universidad Nacional

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Revista Electrónica Educare

2004-12-01

• Video: Implementación de una didáctica constructivista en los procesos iniciales de lectura y escritura con niños de I, II y III grado de la educación general básica (CIDE, División de educación Básica, Universidad Nacional

Confluencias de las dinámicas socioterritoriales en la construcción de una nueva geopolítica. Escenas al sur de Venezuela

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Becker Sánchez

2014-10-01

Full Text Available En Venezuela, se han configurado nuevas estructuras territoriales que coexisten con los límites administrativos (parroquia, municipio, Estado y regiones propios del modelo de desarrollo de los años 1960. Esta visión sufre una transformación con la refundación del Estado en 1999 con el llamado ‘Modelo socialista de Chávez’, con procesos sociopolíticos y dinámicas territoriales que dan origen a una nueva geopolítica, elementos que analizaremos con estudios múltiples en la Región Guayana al sur del país. Entre ellos, una región hidrográfica, un territorio indígena y los territorios comunales. Se rescatan de estas experiencias: la confluencia de intencionalidades compartidas para emprender acciones colectivas, pese a las distintas configuraciones e interpretaciones del territorio para sus actores, y la existencia de una vinculación territorial compleja y superpuesta cuando se mira en su conjunto. En el artículo, se aborda la construcción y definición del espacio territorial como la resultante de las interacciones dinámicas que se dan entre las dimensiones institucionales, comunitarias y naturales. Pensamos que esto les permite a los múltiples actores (comunitarios, técnicos, científicos y políticos el aprendizaje, la adaptación y la coordinación para la actual lógica territorial.

Nueva lectura de una defixio de Selinunte (SEG XXVII 1115

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Amor López Jimeno

1989-12-01

Full Text Available In 1976 A. Brugnone published a series of defixiones from Selinous that she herself dated as far back as the sixth century B. C., establishing them as the most ancient series of curses known. In this article we try to correct the reading of one of them because we consider that it does not follow the Dorian dialect in which it was written. We offer a new version that is also supported by some parallelism with existing similar texts.

¿La lectura y la literatura como derechos? El caso de la discapacidad intelectual

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Diana Patricia Jiménez

2013-04-01

Full Text Available Antecedentes. Se revisan estudios sobre exclusión escolar,políticas internacionales y nacionales que abordan la lecturacomo herramienta para el desarrollo humano, e investigacionesy programas que evidencian resultados favorables cuando seutiliza la lectura en niños con discapacidad intelectual.Objetivo. Describir la relación entre creencias y prácticas depadres y bibliotecólogos implicados en los procesos de promociónde la lectura con niños con discapacidad intelectual, y lasactitudes e intereses de seis niños con discapacidad intelectualexpuestos a prácticas de lectura compartida.Material y métodos. Se exploraron creencias y prácticas sobrepromoción de lectura en niños con discapacidad intelectual enseis (6 familias usuarias de una institución prestadora de serviciosterapéuticos y de apoyo a la inclusión social, educativa ylaboral de la ciudad de Bogotá y en cuatro (4 bibliotecólogosde tres bibliotecas públicas de la ciudad. También se observaroncomportamientos y actitudes de seis (6 niños y niñas con discapacidadintelectual incluidos en colegios regulares (promediode edad: 6 años, pertenecientes a las seis familias mencionadas.Resultados. Varios padres tienen representaciones relacionadascon la lectura como decodificación y no como actividad de gozoy comprensión, solamente exponen a sus hijos a actividadesde decodificación lectora y no suelen participar en la lecturaconjunta con los niños, ni llevarlos a programas de promociónde lectura. Los bibliotecólogos no reconocen característicasde edad e intereses particulares de los niños con discapacidadintelectual en sus representaciones (que se ligan al paradigmamédico-rehabilitador y han tenido pocas experiencias conusuarios con esta condición, ya que esta población no ha sidoconsiderada en los diversos programas de lectura. Los niñoscon discapacidad intelectual disfrutan de la lectura, y la implementaciónde prácticas relacionadas con la lectura favorecesu

Bloggers y su influencia en la imagen de una marca

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Mª Luisa García Guardia

2012-04-01

Full Text Available En el corazón de los debates y las prácticas actuales se encuentra la hipótesis sobre la comunicación a dos niveles: los líderes de opinión y los denominados seguidores. En el ámbito de la comunicación persuasiva se acepta la importancia de este tipo de comunicación dual a la hora de evaluar los efectos sobre la toma de decisiones de los consumidores. Los denominados bloggers se han convertido en una herramienta de nueva de comunicación digna de ser estudiada, dada la relevancia adquirida en el ámbito de la comunicación en general, y más concretamente, su poder para construir o modificar la imagen de marca y las interacciones en el área empresarial. Para ello es preciso observar los caracteres metafísicos de nuestras metapsicologías y mantener una actitud de deconstrucción permanente, de modo de no intentar resolver los renovados problemas que nos imponen las prácticas sociales de hoy, con las preguntas de ayer como herramientas (Schroeder, D. 2004 El riesgo es realizar entonces lecturas solamente desde lo que ya sabemos.

El trabajo en la pepena informal en México: nuevas realidades, nuevas desigualdades

OpenAIRE

José Juan Cervantes Niño; Lylia Palacios Hernández

2012-01-01

Generalmente se afirma que las actividades de la pepena informal son algunas de las peores formas de empleo en México. Sin embargo, con base en la información de un estudio nacional y mediante una metodología de evaluación rápida, en este texto se destaca que muchas de las características típicas de dichas actividades han mutado y que en la actualidad se pueden encontrar nuevas realidades de esas ocupaciones, las cuales conllevan diferentes desigualdades, pero pueden inducir a una mejor formu...

Una nueva fuente histórica. El archivo José María Uribe Uribe 1838-1921

OpenAIRE

Andrea Velásquez Ochoa

2011-01-01

En esta reseña trabajo de grado se describe la importancia de los procesos de organización y valoración de una nueva fuente documental: el Archivo José María Uribe Uribe 1838-1921 ubicado en la Sala de patrimonio documental de la Universidad EAFIT. A través de estas líneas se muestra la importancia del trabajo del historiador en la organización y valoración de archivos comerciales, valiosos para la historia económica, empresarial y social de Antioquia. También se profundiza en el contexto his...

Literatura infantil para no lectores. Una experiencia desde la universidad

OpenAIRE

Ponce Naranjo, Genoveva

2016-01-01

La lectura es un tema de indiscutible importancia, como lo refiere Michèle Petit (1999, p. 19), “la lectura es tanto un medio para elaborar su subjetividad como un medio para acceder al conocimiento”; por eso, la experiencia académica con estudiantes de la Carrera de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo,  tuvo como objetivo, resignificar  la lectura como práctica cotidiana, a través de una metodología cualitativa que apoyada en ...

La transición digital de los diarios europeos: nuevos productos y nuevas audiencias

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Simón Peña Fernández

2016-01-01

Full Text Available La adaptación de los medios de comunicación tradicionales a los nuevos soportes digitales y su interfaz, lejos de constituir un mero ajuste técnico, ha contribuido a una paulatina transformación de los propios medios y sus audiencias. En una muestra integrada por los diarios de información general y de pago líderes en los 28 países de la UE, y mediante el análisis de 17 indicadores distribuidos en cuatro categorías, este artículo busca identificar las transformaciones que la implantación de los soportes digitales han provocado en las principales cabeceras de la prensa europea. En términos generales, los resultados de la investigación señalan que la mayoría de los diarios no sólo han logrado mantener su liderazgo en la Red, sino que en algunos casos también se está alumbrando un incipiente conjunto de medios globales a partir de medios nacionales preexistentes. Los soportes digitales y móviles también han favorecido la aparición de nuevos hábitos de consumo, caracterizados por una lectura más esporádica y superficial por parte de los usuarios, y han configurado una audiencia que ya en muchos casos es multisoporte, y donde los dispositivos digitales aportan ya la mayoría de lectores a muchos medios. Asimismo, las nuevas ventanas de acceso a la información –buscadores, redes sociales, etc.– generadas por Internet, también están contribuyendo decisivamente al cambio de las rutinas y las formas de trabajo de los propios medios.

Literatura infantil y animación a la lectura

OpenAIRE

Del Cañizo, José Antonio

2016-01-01

Empiezo afirmando plenamente convencido de ello que sin la lectura no puede surgir en nuestra mente el gozoso descubrimiento de todas sus posibilidades de emoción, imaginación, conocimiento y sentimientos. Y desde el principio quiero dejar claro que yo ofrezco una gran ventaja respecto a otros conferenciantes, y es que cuando me preguntan algo que ignoro sé pronunciar las cuatro palabras que otros jamás pronunciarían: ESO NO LO SÉ. ¿Parecen fáciles, no? Pues a algunos les...

Descripción de una nueva especie del género Agrotis (Lepidoptera: Noctuidae Description of a new species of the genus Agrotis (Lepidoptera: Noctuidae

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Germán San Blas

2011-06-01

Full Text Available Se describe e ilustra una nueva especie de Noctuidae: Agrotis leucovenata sp. nov. Esta se distribuye en la estepa patagónica de la provincia de Neuquén, en Argentina. Se discuten los caracteres propios de la nueva especie, que la diferencian de otras especies similares del género.Agrotis leucovenata sp. nov., a new species of Noctuidae, is described and illustrated. This species is distributed in the Patagonian steppe of Neuquén province, Argentina. Characteristic traits of the new species which differentiate it from similar species of the genus are discussed.

REPRESENTAR EL «PROBLEMA DE LO HAITIANO» O EL PROBLEMA DE REPRESENTAR LO HAITIANO: UNA LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS DOMINICANOS DEL 2000

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FERNANDA BUSTAMANTE E.

2014-09-01

Full Text Available El discurso hegemónico dominicano —fundado en la colonización y retomado en el siglo XX por Trujillo y Balaguer— ha legitimado la hispanofilia y la negrofobia como bases de la identidad nacional, concibiendo lo dominicano como la negación del Otro-negro, del Otro-haitiano. A partir de esta idea se presenta una lectura vinculada a los estudios culturales y postcoloniales centrada en la presencia y desarrollo del sujeto haitiano en un corpus literario de reciente producción, formado por novelas, cuentos y poemas, con el propósito de reflexionar en torno a la problemática de la representación de estas subjetividades que han sido excluidas del imaginario social y su relación con la dominicanidad.

Periodismo y nuevas tecnologías: los ejes del pensamiento hegemónico y una posible contra agenda

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Florencia Saintout

2013-12-01

Full Text Available La relación entre periodismo y nuevas tecnologías ha sido pensada históricamente escindida de la dimensión del poder, separando la técnica de su espesor social desde una perspectiva instrumental de la misma funcional a una concepción administrativa liberal del periodismo. En la actualidad la pregunta por ese vínculo implica indagar si el periodismo asume la explicación neoliberal del mundo que lo condena a ser mera herramienta de un orden reproductor de la palabra de unos pocos; o si se posiciona en los procesos de construcción de emancipación de su pueblos ayudando a parir las voces, los olores, los sonidos, las imágenes y  la lengua de aquellos que luchan por un horizonte de justicia.

Renovarse o morir. Los ‘docugames’, una nueva estrategia transmedia que reinventa las formas de transmitir la realidad

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Adriana Paíno Ambrosio

2016-01-01

Full Text Available Los medios de comunicación están viviendo profundas innovaciones gracias al desarrollo tecnológico y a la inmediatez de Internet, que están modificando las formas de crear, distribuir y consumir la información. Los formatos periodísticos tradicionales conviven en el escenario digital con una serie de nuevos formatos (newsgames, docugames y webdocs que suponen una nueva forma de narrar y que dan lugar a un tipo de consumidor más participativo (narrativas transmedia. Este trabajo explora las potencialidades que ofrecen los docugames a través del estudio de caso de dos ejemplos actuales y significativos (MonteLab y Réfugiés, a fin de establecer qué innovaciones introducen en cuanto a interactividad y modos de presentar la información periodística.

Una sincronía insoportable: Funes el Memorioso

OpenAIRE

Pizarro Suescum, José Pedro

2012-01-01

Sin Ánimo De Imponer Finalismo A Su Lectura, Este Trabajo Posiblemente Estéabocado A La Aporía. El Objetivo, Acaso Pretencioso, Es Reconstruir El Textoborgeano Seleccionando Una Serie De Claves Hermenéuticas, Y Sintetizandocontenidos Que Adjuntaremos A Éstas. Puesto Que No Existe Lectura Neutra, Enocasiones Nos Posicionaremos Fuera Del Texto, Tergiversando Su Contenido Quizá,Pero Añadiendo (Posibles) Convergencias Y Divergencias Con Otros Autores. Without Wishing Toimposefinalityto His Rea...

Educando una nueva ética global

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juliana Ferrer

2003-09-01

Full Text Available Desde el trasfondo global, se han configurado espacios de poder diferenciados, que motivan a la educación de un mínimo de ética global, por la aspiración de una sociedad mas justa y humana. El presente artículo analiza las implícaciones en la formación ética global, bajo el enfoque de contribuir al reforzamiento de la interdependencia de valores éticos universales. Se realiza una contrastación teórica de las corrientes epistemológicas, desde la perspectiva postmodema. Se concluye sobre la necesidad de educar para una ética global, expandiendo sinergias entre dinamismo productivo, bien social e institucionalidad democrática, por la búsqueda de una convivencia social de futuro.

La figura de la pérdida como catástrofe del individuo contemporáneo en la trilogía Un animal mudo levanta la vista de Germán Marín: Una lectura desde Peter Sloterdijk

OpenAIRE

Kottow, Andrea

2010-01-01

El artículo realiza una lectura de las novelas El palacio de la risa, Ídola y Cartago de Germán Marín desde la imagen de la pérdida del individuo de un cobije unitario, simbólicamente representado por la burbuja diádica propuesta por el filósofo Peter Sloterdijk. Se muestra a partir de un diálogo entre Marín y Sloterdijk que la narrativa del escritor chileno reitera en su trama la catástrofe de una pérdida irrecuperable del individuo moderno, quedando expulsado de una esfera protectora trasce...

SECCIÓN TEMÁTICA - 4. EL SMARTPHONE COMO MOTOR DE UNA NUEVA INCERTIDUMBRE SOCIAL // SMARTPHONE AS THE ENGINE OF A NEW SOCIAL UNCERTAINTY

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Enrique Morales Corral

2012-06-01

Full Text Available La aparición del smartphone como gadget integrador de servicios ha supuesto una nueva forma de interactuar entre los ciudadanos. Un cambio social se avecina amparado por una conectividad móvil que permite una integración total de servicios online. La juventud española se ha vista arrastrada por este fenómeno que conjuga perfectamente con sus necesidades en las redes sociales y la mensajería instantánea. Su relevancia está ya fuera de toda duda tras los fenómenos de participación ciudadana que hemos vivido últimamente, como la primavera árabe o el movimiento 15-M. Actualmente la importancia que este tipo de herramientas está teniendo en la sociedad está modificando rutinas comunicativas que hasta hace poco tiempo parecían estables apostando por una movilidad y una conectividad constante.

Realidad penitenciaria en Colombia: la necesidad de una nueva política criminal

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Ana Isabel Cerezo Domínguez

2016-08-01

Full Text Available El hacinamiento carcelario, presente en la mayor parte de los países latinoamericanos, es un problema de gran calado social que genera el sufrimiento de miles de personas privadas de libertad. El lamentable estado de las infraestructuras penitenciarias y las condiciones deshumanizantes en las que transcurre el día a día de los internos comprometen la posición del Estado como garante de derechos fundamentales. Esta circunstancia ha trascendido a la opinión pública, de modo que se ha suscitado un debate –ya antiguo– sobre las políticas públicas desarrolladas en materia penal y penitenciaria. El presente trabajo tiene como objetivo principal aproximarse a la realidad del sistema penitenciario colombiano, con el fin de analizar, desde una perspectiva descriptiva y longitudinal, el fenómeno del hacinamiento carcelario para formular propuestas de mejora. Para tal fin se examinan fuentes de información secundarias provenientes de distintos ámbitos, como: fuentes estadísticas oficiales, disposiciones legales nacionales e internacionales, así como estudios de investigación elaborados por académicos e instituciones públicas. Los principales resultados ponen de relieve los efectos negativos que ha ocasionado la política criminal en el ámbito penitenciario y la necesidad urgente de una nueva orientación.

UNA NUEVA ESPECIE DE PEZ DEL GÉNERO HEMIBRYCON (CHARACIFORMES: CHARACIDAE DEL ALTO RÍO ATRATO, NOROCCIDENTE DE COLOMBIA

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ROMÁN-VALENCIA CÉSAR

2007-06-01

Full Text Available Se describe una nueva especie de Hemibrycon para la cuenca alta del río Atrato,al noroccidente de Colombia. La especie se distingue de sus congéneres por supequeño tamaño (de las órbitas y la parte ventral de la mandíbula superior planos, las mandíbulas noson iguales: la mandíbula superior sobresale con relación a la inferior, aleta pélvicalarga y su extremo alcanza el origen de la aleta anal, bajo número de vértebras yde radios ramifi cados en la aleta anal. Se incluyen datos ecológicos propios delambiente acuático del nuevo taxón y una clave para las especies de Hemibrycon deColombia.

La comunicación universitaria. Modelos, tendencias y herramientas para una nueva relación con sus públicos

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Miguel de Aguilera Moyano

2012-04-01

Full Text Available En este artículo se realiza un recorrido por los distintos modelos de Comunicación Universitaria y su evolución en el tiempo. Se analizan desde una perspectiva propositiva las principales tendencias europeas en materia de estrategias universitarias y de comunicación usando como ejemplo 30 universidades europeas. También se examina la disponibilidad de nuevas herramientas empleadas en esas universidades y se analiza el uso de las redes sociales en cinco universidades españolas.

Acercarnos a literatura desde la interculturalidad: una propuesta comparatista a partir de la intertextualidad de los clásicos El Lazarillo de Tormes y Oliver Twist

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Paula Rivera Jurado

2017-05-01

Full Text Available La enseñanza y recepción de la literatura en Educación Secundaria vive en nuestros días en un continuo debate educativo: mientras que, entre los docentes, existe un consenso generalizado sobre el valor educativo de la literatura tanto desde un punto de vista formativo como desde la perspectiva académica; los intereses de los jóvenes por la literatura universal se alejan cada vez más de sus hábitos lectores. ¿Cómo acercar, entonces, los clásicos, a las nuevas generaciones y que disfruten del placer de su lectura? Desde nuestra investigación, apostamos por el encuentro de dos disciplinas de estudio -Literatura Comparada y Didáctica de la Lengua y la Literatura- al considerar que posibilitan el desarrollo del intertexto lector en la recepción de la obra desde una visión intercultural. Para ello, desde esta perspectiva, desarrollamos una propuesta didáctica para trabajar dos obras claves desde una perspectiva intercultural: El Lazarillo de Tormes y Oliver Twist.

Estrategia didáctica para el fomento de la lectura en las clases

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Bernardo Trimiño-Quiala

2017-11-01

Full Text Available La lectura es uno de los procesos intelectuales básicos para facilitar el aprendizaje, por lo cual los planes y programas de estudios de las diferentes enseñanzas incluyen su fomento como uno de sus objetivos esenciales. El diagnóstico actualizado de los docentes que laboran en los primeros años de las carreras pedagógicas de la Facultad de Educación, en la Universidad de Guantánamo, evidencia que poseen importantes debilidades didácticas en cuanto al cumplimiento de este objetivo, lo cual repercute negativamente en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes. En este artículo se propone una estrategia didáctica para el fomento de la lectura en las clases.

Los contenidos de las ramas superiores del conocimiento académico: Medicina, Derecho y Teología. Lectura de los tratados empleados para su enseñanza (siglos XIII-XV

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Josué Villa Prieto

2016-12-01

Full Text Available Este trabajo profundiza en el estudio de la enseñanza durante la Baja Edad Media a partir de la lectura atenta y detenida de los tratados empleados en las facultades superiores del currículo universitario. En primer lugar se presenta los textos destinados al aprendizaje de la Medicina, diferenciando entre obras clásicas utilizadas para fines didácticos y nuevas composiciones contemporáneas. A continuación se expone los dedicados al Derecho, tanto Canónico como Civil; y finalmente los utilizados para el estudio de la Teología. Gracias a estos tratados es posible concretar en detalle los contenidos integrados en cada disciplina. Asimismo se ofrece un contexto sobre el marco socio-político por el cual se inicia la enseñanza de cada una de estas materias en los studia generalia y, de un modo más particular, en la universidad hispánica.

La transmisión del valor de la marca en entornos influenciados por las redes sociales: comportamiento del usuario y entendimiento para una nueva comunicación

OpenAIRE

Zamora Escribano, Carolina

2017-01-01

Tesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2015. Directores de la Tesis: Carmelo Mercado Idoeta y Jesús Hernández Ruiz El contenido de este trabajo consta de dos partes muy diferenciadas. La primera, una base teórica sobre la nueva sociedad de la información, los consumidores, las redes sociales y la comunicación con las marcas y una segunda, fundamental y empírica que se presenta una metodología de conocimiento centrada en un estudio de futuro sobre la...

GESTIÓN EDUCATIVA AMBIENTAL PARA LA NUEVA RURALIDAD.

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Soraya Husain N

2014-05-01

Full Text Available La nueva ruralidad implica una gestión ambiental educativa que forme competencias para el manejo de las cadenas de abastecimiento en los diferentes municipios en la cual los campesinos son partícipes de la producción, empaque, manejo, mercadeo y exportación de sus recursos. La investigación indaga cómo los estudiantes de grado once de tres municipios del oriente de Cundinamarca perciben y viven la realidad educativa ante los nuevos retos de la educación  en la nueva ruralidad. Se presenta un modelo pedagógico como apoyo a ésta nueva gestión.

QR académico: una propuesta didáctica emergente con apropiación de la cultura juvenil

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Flora Arteaga Bustos

2016-08-01

Full Text Available Presentar una propuesta didáctica emergente para el uso del celular dentro del aula mediante la utilización de códigos QR (quick response- respuesta rápida- rige el objetivo del artículo. Se basa en la sistematización de teorías previas, identificadas en la búsqueda por difundir las nuevas estrategias educativas tecnológicas que se desarrollan en el ámbito venezolano. Su fundamentación se basa en la promoción de competencias digitales cónsonas a la cultura juvenil, la mejora de la calidad educativa y la optimización del desempeño estudiantil, aspectos fundamentales de las metas educativas de la CEPAL, de la OEI y de la UNESCO. El método utilizado es cuali-cuantitativo, para la técnica se diseñó una entrevista realizada al docente y un cuestionario dirigido a 20 de sus estudiantes. Los resultados indican mayor motivación e interés de los alumnos por la lectura y la investigación, así como un notable desarrollo del trabajo cooperativo-participativo. Se considera el establecer una mayor apropiación de las actividades en el aula consolidando la cultura juvenil, por lo que se demuestra el potencial de los códigos QR como herramienta educativa emergente. Como obstáculo evidenciado con el uso de la aplicación se menciona la deficiente interconectividad a la Internet. Se recomiendan procesos de difusión sobre nuevas experiencias docentes, como propuestas significativas de transposición didáctica tecnológica.

Oscar Masotta y Roland Barthes. Homologías estructurales de una crítica de vanguardia

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Max Hidalgo Nácher

2015-06-01

Full Text Available El artículo propone una lectura comparada de la obra de Oscar Masotta y de Roland Barthes hasta los años setenta. Beatriz Sarlo y Pierre Bourdieu han visto en estos autores, respectivamente, un síntoma de la época. Así, más que fijarnos en sus contenidos, proponemos una lectura en movimiento a partir del descubrimiento de una homología estructural: Masotta y Barthes comparten una misma posición de enunciación. Como podrá verse en el artículo, ésta va ligada, a su vez, a la precariedad de su posición institucional y a una apuesta decidida por la vanguardia intelectual.

Una nueva tésera de hospitalidad en territorio cántabro: el oso del castro de Las Rabas (Cervatos, Cantabria

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Fernández Vega, Pedro Ángel

2011-12-01

Full Text Available We present a new tessera hospitalis from the hillfort of Las Rabas (Cervatos, Cantabria. Anepigraphic and with extended bearskin form, its finding reinforces the existence of hospitium among the Cantabrian people and the maintaining of fluid relations with the Plateau and Celtiberia, where we find its closest parallel.Presentamos una nueva tésera de hospitalidad procedente del castro de Las Rabas (Cervatos, Cantabria. Anepígrafa y con forma de piel de oso extendida, su hallazgo refuerza la existencia del hospitium dentro del pueblo cántabro así como el mantenimiento de unas fluidas relaciones con la Meseta y la Celtiberia, en donde encontramos su paralelo más cercano.

Lectura de un cuento desde una perspectiva cinematográfica: Declinación y Ángel, de Antonio Di Benedetto

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Sofía Criach

2015-12-01

Full Text Available La escritura de Antonio Di Benedetto ha recibido frecuentemente la denominación de experimental. Esta caracterización puede explicarse, en muchas ocasiones, por el importante influjo del arte cinematográfico en el escritor, lo que se observa tanto en el empleo de procedimientos cinematográficos, como en la elaboración de algunos de sus cuentos casi exclusivamente a partir de imágenes y sonidos, a la manera de un producto audiovisual. En base a esta premisa, se realiza una lectura del cuento largo o nouvelle “Declinación y Ángel” (1958, del libro homónimo, desde la perspectiva del cine, observando la aplicación de técnicas cinematográficas en la escritura literaria. Asimismo, se indaga acerca de los vestigios de este tipo de escritura observables en el resto de su narrativa breve: la particular sintaxis y la construcción audiovisual del relato.

Evaluación psicométrica y desarrollo de una versión reducida de la nueva escala de ansiedad en una muestra hospitalaria de Lima, Perú

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Antonio Lozano-Vargas

Full Text Available Objetivos. Evaluar las propiedades psicométricas y desarrollar una versión reducida de la nueva escala de ansiedad. Materiales y métodos. La nueva escala de ansiedad de 130 ítems (NEA-130 se aplicó a 254 pacientes psiquiátricos ambulatorios de un hospital general de Lima, Perú. Se realizó un análisis de componentes principales para datos categóricos (CATPCA con los 130 ítems, y en base a los resultados de este, y a la relación de cada ítem con los valores de la impresión clínica global de severidad para ansiedad (CGI-S se simplificó la escala. Asimismo, la CGI-S se utilizó para evaluar la validez concurrente. Resultados. La NEA-130 tuvo un alfa de Cronbach de 0,97 y un coeficiente de correlación de Spearman (Rho con la CGI-S de 0,44 (p<0,01. Luego de la selección de los mejores ítems, se obtuvo una escala de 72 ítems (NEA-72 cuyo alfa de Cronbach fue 0,96, su Rho con la CGI-S 0,474 (p<0,01 y todos sus ítems tuvieron un coeficiente de saturación mayor a 0,4 en una sola dimensión según el CATPCA. Los puntajes de la NEA-130 y la NEA-72 fueron significativamente más altos en mujeres que en varones (p<0,01. Conclusiones. La NEA-72 presenta características psicométricas que sugieren su utilidad para medir ansiedad en nuestra población, sin embargo, los puntajes deben ser valorados de modo distinto en hombres y mujeres.

Sobre los signos de lectura problemática en la escritura ibérica levantina y una inscripción revisada

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Rodríguez Ramos, Jesús

2001-12-01

Full Text Available This paper deals with the signs of the Iberian Levantine writing that, due to their little evidence, remain undeciphered. The data about are systematized and the more probable solutions are accounted for. It's also stated the existence of a new problematic sign, surely a special vowel allophone. Finally I re-study a recently published inscription, whose proper reading direction would be wright to left.Este artículo estudia los signos de la escritura ibérica levantina que, por su escasa frecuencia, todavía no tienen un valor conocido. Se sistematizan los datos al respecto y se justifican las soluciones más probables. Asimismo se documenta la existencia de un nuevo signo problemático, probablemente un alófono vocálico especial. Finalmente se reestudia una inscripción recientemente publicada, cuya dirección de lectura parece ser sinistrorsa.

Otras e-lecturas son posibles

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Amélia Sanz Cabrerizo

2010-08-01

Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1807-9288.2009v5n2p92 Este trabajo recorre las posibilidades y obstáculos con los que se enfrenta la lectura de las literaturas en pantalla. Partiendo de un repaso histórico de los grandes cambios en los soportes para la escritura y los modelos de lectura, se señalan necesidades e hipótesis para la investigación sobre diferentes tipos y funciones de lecturas electrónicas. Finalmente, se ofrece un panorama de iniciativas desarrolladas en el campo de la enseñanza de las literaturas con herramientas electrónicas.

Nueva estela procedente de Libia (La Rioja

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Beltrán Lloris, Francisco

2005-12-01

Full Text Available Note on a decorated stela from the so called 'Herramélluri workshop' (La Rioja in Libia bearing a Latin inscription with a Celtic name (Gustuna not attested until now.Nota sobre una nueva inscripción latina realizada sobre una estela decorada del llamado "taller de Herramélluri" (La Rioja, la antigua Libia, con un nombre céltico no atestiguado hasta ahora: Gustuna.

ENFERMEDAD, MUERTE Y MEMORIA LA EXPERIENCIA FUNERARIA COMO INSTANCIA DEL RECUERDO (UNA LECTURA DE LA ENFERMEDAD, DE ALBERTO BARRERA TYSZKA

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José Javier Franco

2016-01-01

Full Text Available Experiencia y memoria dicen de una vida en común; ambas son, esencialmente, colectivas. Vivir y recordar nos comprometen con el otro, porque incluso la experiencia más íntima está mediada por su presencia; o por su ausencia, que es otra forma de estar juntos. La muerte augura no sólo el fin de la experiencia, sino también su carácter irrecuperable, irreversible. La enfermedad es el aviso, la antesala de la muerte. Enfermedad y muerte convocan el pasado, lo instan a hacerse (en el presente, aunque toda restitución sea imposible. Pero la muerte, al menos la propia, es inenarrable. No hay un discurso pos mortem que no provenga del otro, de los otros. La enfermedad y la muerte del prójimo, del otro próximo, activan la memoria y el discurso funerarios. Los vivos recuerdan al muerto y hablan en su nombre. La enfermedad, de Alberto Barrera Tyszka, ficciona ese doble proceso de recordación y pérdida: la muerte del padre signa no sólo el pasado, sino el futuro del hijo, que ve en el presente tanto la repetición traumática del pasado, como el proceso de duelo que inaugura. Estas líneas proponen una lectura de esa puesta en escena.

Selección de personal basado en las nuevas competencias

OpenAIRE

Galante Barreiro, Vanessa

2015-01-01

Traballo de Fin de Grao en Administración e Dirección de Empresas. Curso 2014-2015 El objetivo de este trabajo es desarrollar la selección de personal basada en las nuevas competencias. El presente trabajo está compuesto por una parte de carácter más teórico y otra más práctico. En primer lugar, la parte teórica trata temas como la importancia de los recursos humanos para una empresa, la selección de personal y, sobre todo, la selección de personal basada en las nuevas competencias. En ...

The statuary collection held at the baths of Zeuxippus (Ap 2 and the search for Constantine’s museological intentions

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Carlos A. Martins de Jesus

2014-09-01

Full Text Available Constantino pretendía enseñar al mundo su Constantinopla como la Nueva (la tercera Troya, el más acabado retrato de la nueva paidea de inspiración griega y romana. Él mismo y su equipo dispusieron de no más que seis años para planear y reconstruir una ciudad entera, la antigua Bizancio; y las artes plásticas, en especial la escultura, ejercieron un rol determinante en todo ese proceso público. Volviendo una vez más la mirada hacia los restos arqueológicos y la descripción literaria de Cristodoro (Antología Griega, libro II de la colección de estatuas de los Balnearios del Zeuxipo, el presente artículo desenvuelve una lectura museológica de estas estatuas, buscando encuadrarlas en el plan arquitectónico global de Constantino para su nueva capital del Imperio.

Una nueva especie de Passiflora, subgénero Passiflora (Passifloraceae del oeste de Colombia

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Gerlach Gϋnter

2000-12-01

Full Text Available A new species of Passiflora from Colombia is here described: Passiflora chocoensis. It is closely related to P. menispermifolia, but differs by its sparsely spreading hairs, the finer texture of the leaves, its larger and cordate bracts, the number of petiolar glands and the lack of glands on the stipules and bracts.Se describe una nueva especie de Passiflora de Colombia: P. chocoensis, la cual tiene un parentesco cercano con P. menispermifolia, diferenciándose de ésta por su indumento ligero de pocos pelos dispersos, la textura de las hojas más fina, el mayor tamaño de sus brácteas en forma de corazón, la cantidad de glándulas en los pecíolos, al igual que por la ausencia de las glándulas en las brácteas y estípulas.

Entornos virtuales de aprendizaje orientados al desarrollo de las habilidades de lectoescritura

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Guadalupe Álvarez

2012-10-01

Full Text Available Muchos estudios han destacado las dificultades de los estudiantes para resolver las tareas típicas de lectura y escritura en la universidad. En la actualidad, los avances de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC proveen nuevas alternativas que pueden ser aprovechadas para superar los problemas de lectoescritura. Por ello, se vuelve necesario ofrecer orientaciones sobre el modo de facilitar los aprendizajes en entornos virtuales de aprendizaje. Así, este trabajo recomienda analizar, con base en una propuesta de análisis semiótico integral, una serie de blogs y cursos online en español que apuntan al desarrollo de las habilidades de lectura y escritura de estudiantes universitarios. Consideramos que este tipo de análisis representan el primer paso para establecer criterios de buenas prácticas con TIC en el contexto universitario, en particular en el área de didáctica de la lectura y la escritura.

Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la educación secundaria

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Bartolomé Delgado Cerrillo

2007-01-01

Full Text Available Ante la alarma social provocada por los bajos resultados de los alumnos en "comprensión lectora" (Informe Pisa, pruebas de evaluación..., así como por el interés decreciente por la lectura en el paso de la infancia a la adolescencia, se hace necesario reflexionar sobre los fundamentos del proceso lector, al objeto de diseñar unas actividades de motivación y animación a la lectura en educación secundaria. Nuestra propuesta se incardina en el aula, ya que partimos de la necesidad de relacionar los libros con la consecución real de información, placer y entretenimiento. El estudiante debe saber para qué, cómo, acerca de qué, cuándo, dónde¿ leer de manera provechosa y grata.

Presentación y análisis de una nueva variable para el estudio electromiográfico de la función cráneo-mandibular: Estudio piloto

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Guillermo Zanotta

Full Text Available Objetivos. A pesar de décadas de investigación en el área de la electromiografía, su empleo en odontología es aún controversial, debido a la baja sensibilidad de las variables estudiadas. Se definió y analizó una nueva variable, que es la capacidad del individuo para controlar su trayectoria muscular durante un esfuerzo voluntario estandarizado, con el objetivo de analizar posibles patrones de normalidad. Métodos. Se utilizó retroalimentación visual para controlar el esfuerzo contráctil de los músculos masetero, trapecio y frontal. Se midió, para cada músculo, el tiempo que cada individuo necesitó para controlar la trayectoria de la actividad motora. Resultados. Se demostró que la capacidad de una persona sana para controlar esa trayectoria era diferente para los músculos inervados por distintos pares craneales. Un posible patrón de “normalidad” fue más evidente en los músculos maseteros. Conclusiones. Se define y analiza, en un trabajo piloto, una nueva variable para el estudio de la función cráneo-mandibular. Se requerirá un futuro estudio, con una muestra ampliada, para confirmar estos resultados preliminares

PROMOCIÓN DE LA LECTURA E IDENTIDAD DEPORTIVA MEDIANTE TEXTOS DE HISTORIA DEL DEPORTE

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José Guillermo Montero Quesada

2016-04-01

Full Text Available En el artículo se expone una experiencia de promoción de la lectura desarrollada mediante un proyecto conjunto de la Facultad de Cultura Física y la biblioteca de la Universidad de Las Tunas. Se fundamenta en aspectos teóricos de la promoción de la lectura y de la identidad deportiva, ambas variables tienen salida práctica en actividades donde confluyen diversas manifestaciones del arte y la literatura con la actividad física y el deporte. El objetivo del trabajo consiste en reflexionar en torno a la necesidad de asumir alternativas de cómo influir en la formación integral de los estudiantes universitarios de la carrera de Cultura Física, con énfasis en los conocimientos históricos y culturales.

Nuevas formas de hacer, nuevas formas de ser: las tecnologías digitales como agentes dinamizadores del aprendizaje informal

OpenAIRE

López Gil, Mónica María

2014-01-01

Entre los cambios sufridos durante los últimos años, destacamos la revolución tecnológica. Es innegable que en la actualidad vivimos una utilización masiva de herramientas electrónicas que han transformado, y siguen transformando, nuestras maneras de comunicarnos, nos entretenemos, usamos nuestro tiempo Suoronta (2003), nos formamos o trabajamos. Siendo así, por tanto, se están demandando nuevas formas de saber y de saber hacer así como se están creando nuevas formas de ser y hacer (Delors, 1...

La investigación sobre lectura en el entorno digital

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Cordón-García, José Antonio

2017-01-01

Full Text Available La investigación sobre la lectura durante décadas ha centrado su atención en los procesos de alfabetización, en la formación del lector, en las dificultades para el desarrollo de competencias lectoras y en los patrones de comportamiento de los lectores desde un punto de vista estadístico. La aparición de dispositivos de lectura electrónica, y de contenidos digitales sobre todo a finales del siglo XX, ha generado una corriente de investigación orientada a examinar las circunstancias en las que está produciendo la migración de un sistema analógico a otro digital y la incidencia de la tecnología en algunas de las funciones asociadas con la práctica lectora, como la concentración, la memorización y la interpretación. En este artículo se traza un panorama del desarrollo de algunas de estas investigaciones, estableciendo algunos de los elementos críticos para la consolidación de las mismas.

Cuerpo, lectura y mujer en Separation/Séparation de Annie Abrahams, Underbelly de Christine Wilks y Vniverse de Stephanie Strickland

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Oreto Doménech

2015-12-01

Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1807-9288.2015v11n2p128 Presentamos una lectura comparada de tres obras de literatura electrónica representativas de un proceso de autoría encarnada y en las que la corporalidad es un aspecto esencial, tanto temáticamente como en cuanto al proceso de lectura. Separation/Separation, de Annie Abrahams, és un poema electrónico que simula el diálogo entre el cuerpo y la máquina. Sin embargo, el proceso de lectura nos desvela significados ocultos relacionados con el género: la recuperación del cuerpo es una metáfora de la recuperación emocional a través de un discurso de empoderamiento. Vniverse de Stephanie Strickland es un poemario híbrido que compila una experiencia lectora y un proceso de crecimiento identitario. Con los versos que dedica a Simone Weil, que representa la escritura, el pensamiento y la acción desde la experiencia corporal, se construye un universo que cuestiona los mecanismos de poder a través del desbaratamiento del proceso lector y de la disolución de la figura mitificada de la mujer. En Underbelly, Christine Wilks sitúa en las entrañas de la tierra el relato etnológico e histórico de las mujeres mineras de la Inglaterra del siglo XIX y las interfiere con la voz de una artista actual que trabaja la piedra. Las mujeres de Underbelly  estan separadas por siglos pero atravesadas por un mismo proceso, el de la maternidad.

Los diversos modos de leer literatura en la escuela: la lectura de textos literarios como práctica sociocultural

OpenAIRE

Cuesta, Carolina

2003-01-01

La lectura de textos literarios en el aula, esto es, cómo se muestra en tanto práctica sociocultural e histórica desarrollada por jóvenes en la escuela, es el problema que aborda esta investigación. A partir de una revisión de las teorías sobre la lectura legitimadas desde los diseños curriculares y la insdustria editorial escolar, sobre todo, se discute y demuestra cómo adolescen de categorías tendientes a explicar a los sujetos reales que leen literatura. De este modo, las teorías sobre la ...

Historicidad crítica de la psicología industrial/organizacional: hacia una nueva psicología del trabajo y las organizaciones

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Tania García-Ramos

2013-01-01

Full Text Available La Psicología Industrial/Organizacional (P I/O enfrenta importantes retos. La creciente polarización e inestabilidad laboral genera profundas transformaciones subjetivas en los trabajadores respecto al valor y sig- nificado que asignan al trabajo y a la vida misma. El panorama anterior presenta la urgencia de estudiar de forma crítica el papel histórico de la P I/O y replantear el quehacer intelectual de este campo. La principal implicación de esta discusión es la creación de una nueva Psicología del Trabajo y de las Organizaciones (PTO que integre innovadoras coor- denadas teóricas y metodológicas para el estudio de los trabajadores en organizaciones y escenarios laborales diversos. Planteamos esta nueva PTO como un campo de estudio transdisciplinario.

La enseñanza de la lectura documentaria en el abordaje cognitivo y socio-cognitivo: orientaciones a la formación del indizador

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Mariângela Spotti Lopes Fujita

2008-02-01

Full Text Available El indizador como lector profesional debe ser visto dentro de su contexto socio-cultural y socio-cognitivo. Se propone un análisis de los abordajes cognitivo y socio-cognitivo en Ciencias de la Información con la finalidad de fundamentar la investigación sobre el uso de estrategias de enseñanza de lectura documental para la formación inicial del indizador. Las investigaciones sobre lectura documental para la indización desarrolladas inicialmente desde aproximaciones cognitivas de observación de las tareas propias del indizador tuvieron gran importancia para el conocimiento de estrategias de la lectura profesional. Al abordar el modelo interaccionista de lectura entre las variables texto-lector-contexto, se delimita un acercamiento socio-cognitivo necesario para que el indizador, como lector, tenga una visión más amplia del contexto socio-cultural.

El trabajo en la pepena informal en México: nuevas realidades, nuevas desigualdades

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José Juan Cervantes Niño

2012-01-01

Full Text Available Generalmente se afirma que las actividades de la pepena informal son algunas de las peores formas de empleo en México. Sin embargo, con base en la información de un estudio nacional y mediante una metodología de evaluación rápida, en este texto se destaca que muchas de las características típicas de dichas actividades han mutado y que en la actualidad se pueden encontrar nuevas realidades de esas ocupaciones, las cuales conllevan diferentes desigualdades, pero pueden inducir a una mejor formulación de intervenciones de política pública.

Leerse en la novela y formar parte de la cultura nacional [Colombia a mediados del siglo XIX

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Carmen Elisa Acosta Peñaloza

2011-11-01

Full Text Available A mediados del siglo XIX en Colombia se establece una relación entre la lectura colectiva y la privada donde las prácticas están determinadas por la fuerza de lo público. Pensar en las relaciones entre lo público y lo privado permite, en el caso de la literatura, particularmente las novelas y los cuadros de costumbres, ver cómo estas afectan la lectura en las conexiones entre el mundo del texto y el mundo del lector y la intervención del discurso nacional. A continuación se expondrán algunas de estos contactos en función de nuevas propuestas de investigación en la historia de la lectura

La nueva realidad sMOOC: una ventana abierta a la Educomunicación//The new social sMOOC reality, an open window to media literacy

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Javier Gil Quintana

2016-07-01

Full Text Available Los MOOC se han convertido en una nueva oportunidad para aprender en base a una comunidad de practica o de aprendizaje; constituyen una alternativa cada vez más presente en la sociedad en que vivimos y son resultado, precisamente, del potencial de Internet en el ámbito de la comunicación y la interacción de las usuarias y usuarios, de la enorme facilidad de actualización del conocimiento que permite conseguir. Pero ¿todos los MOOC son un ámbito formativo educomunicativo? El modelo sMOOC se presenta como el único aspirante a ser fundamentado en esta corriente si se inspira en una intención educativa llevada a la acción como cambio social de las estructuras esclavizantes que condicionan nuestro mundo.

El sujeto autobiográfico y su diáspora, protocolos de lectura

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Laura Scarano

1996-11-01

Full Text Available La autobiografía emerge como una natural consecuencia de dos preocupaciones nucleares: la construcción de la subjetividad en el discurso y la naturaleza de la referencia como operación constructiva de los textos. Ambas cuestiones se instalan en el dilema del borde. La problemática relación que construye la fisura vida/texto emerge en cuestiones puntuales que la autobiografía plantea: el problema de la identidad y su fijación [construcción] es una, la ilusión [proyección] referencial es la otra. Se trata de un problema que excede los marcos del debate acerca de la autobiografía como género, para recalar en una polémica epistemológica compleja acerca de la naturaleza del sujeto y la referencia. El propósito del presente trabajo es analizar la articulación de una teoría coherente sobre estas cuestiones, más que delimitar la autobiografía como género o tipo discursivo, atendiendo a sus 'protocolos teóricos de lectura' y diseñando dentro de los órdenes generales de autos, byos y graphé otros niveles tipológicos que orientan nuestra lectura crítica de la narratividad autobiográfica: las fisuras del yo [desplazamiento y disyunción], el emblema del nombre propio, el simulacro referencial, la especularidad autorreflexiva, la memoria como función discursiva, el incipit o 'escena arcaica', el topos de lo privado frente al espacio de lo público

Construcción de una nueva narrativa de la realidad familiar de las madres solteras del Centro Educativo Carlos Zambrano en el año 2009

OpenAIRE

Collaguazo Quizhpi, Sandra Adelayda

2010-01-01

El estudio investigativo se realiza con el propósito de conocer la realidad familiar de las madres solteras y, desde un proceso de intervención, construir una nueva narrativa; se ejecuta en el Centro Educativo Carlos Zambrano durante al año 2009. La investigación se enmarca en una perspectiva sistémica, utilizando el enfoque estructural para analizar la estructura familiar y el narrativo con sus diversas fases aplicadas en la intervención, para resignificar la realidad de las madres so...

Ernesto Laclau: El populismo y sus avatares

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Daniel Gutiérrez Vera

2011-05-01

Full Text Available En el presente artículo consigno algunas reflexiones que me ha despertado la lectura de la obrade Ernesto Laclau. En especial, encontré sumamente sugestiva su reconsideración del viejo tópicodel populismo. A mi entender, Laclau no solamente ha dado con una nueva forma de considerarel tema, sino lo político tout court. Mi perspectiva de lectura y evaluación de las propuestasde Laclau se apoya en el psicoanálisis, que constituye para mí el horizonte de cualquier reconstrucciónposible de las ciencias sociales.

La economía política del patrimonio cultural en el tiempo del desarrollo sostenible

OpenAIRE

Greffe, Xavier

2012-01-01

Este artículo analiza el valor del patrimonio como elemento del desarrollo sostenible; realiza un análisis doble de las diferentes lecturas o visiones del patrimonio y de la necesidad de una nueva visión en la sociedad contemporánea, y plantea la necesidad de orientar la gestión del patrimonio hacia los escenarios futuros en los que los cambios sociales van a generar nuevas perspectivas y necesidades. A partir de las evoluciones históricas sobre el valor del patrimonio para los...

Adicción a las nuevas tecnologías

OpenAIRE

Baños Zamora, Rosario

2012-01-01

Se aborda el tema de las adicciones a las nuevas tecnologías, especialmente internet y videojuegos. Internet es la herramienta que da acceso a una gran cantidad de posibilidades, pero también es una ventana abierta a problemas de diversa índole en personas con determinadas características. Los videojuegos, por otro lado, generan una problemática más férrea pero con un menor sector poblacional afectado.

La lectura de la historia en la narrativa cordobesa

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Lic. María Elena Paulinelli

2000-01-01

Full Text Available La historia de la cultura de un pueblo puede leerse en los procesos de lectura y escritura que implican tanto determinadas prácticas sociales como los textos resultantes. En los últimos años, los relatos -esa capacidad humana de creación y representación del mundo- se han metamorfoseado tanto en su estructura como en la sustancia que trabajan. De allí que la historia de Córdoba puede aparecer como un recorrido desde esos relatos diferentes que buscan representar el mundo y ya no crear un mundo desde la ficción. Estas reflexiones -resultado de un proceso de investigación más amplio- pretenden señalar estas posibilidades desde un tipo de relatos: los no ficcionales, la novela histórica y el periodismo de investigación. Formas de escribir, pero también distintas formas de leer como un acceso a la construcción del mundo. Formas que ahora pretenden solamente mostrarlo, interpretarlo y representarlo discursivamente. Los textos analizados representan 'estas formas' y permiten -a su vez- una lectura desde la historia de Córdoba desde otro lugar.

Matemáticas en acción. El teatro como recurso didáctico de matemáticas en un aula de sexto de Primaria

OpenAIRE

Roldán-Benito, Marta

2013-01-01

El bajo rendimiento de los alumnos en el área de conocimiento de matemáticas invita a los docentes a plantear nuevas estrategias para el desarrollo eficaz del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. El presente estudio plantea una metodología lúdico-constructivista basada en la lectura de una obra de teatro en la que los alumnos deberán resolver una serie de enigmas de contenido matemático relacionados con problemas de la vida cotidiana. Mediante la elaboración de un cuestionar...

Notas sobre una escuela circular prefabricada

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Neutra, Richard J.

1961-09-01

Full Text Available En 1930, la idea de una planta circular para escuela, abarcando un espacio exterior frente a un edificio de usos varios, era ya antigua por lo menos en diez años. El Museo de Arte Moderno de Nueva York, que por aquellos tiempos instaló y preparó en sus nuevas dependencias la primera exposición masiva de Arquitectura moderna, dispuso una magnífica maqueta de este proyecto de Richard J. Neutra.

DESARROLLO DE UNA NUEVA TÉCNICA ENDOSCÓPICA PARA EL TRATAMIENTO DE LA ACALASIA: POEM (PER-ORAL ENDOSCOPIC MYOTOMY)

OpenAIRE

Mejía M,Ricardo; León F,Felipe; Donoso D,Andrés; Pimentel M,Fernando; Ibáñez A,Luis; Sharp P,Allan

2014-01-01

La Acalasia es el trastorno motor primario más frecuente del esófago. Existen diversas alternativas para el tratamiento de esta enfermedad, siendo el gold standard actual la miotomía de Heller laparoscópica. Durante los últimos años, con el desarrollo de técnicas endoscópicas avanzadas, se ha desarrollado una nueva técnica endoscópica para el tratamiento de esta patología; la técnica POEM (del inglés: Per Oral Endoscopic Myotomy). Hoy en día pocos centros en el mundo realizan esta técnica, co...

Comorbilidad de los trastornos de lectura y escritura en niños diagnosticados con TDAH

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César Mejía Z

2015-01-01

Full Text Available El objetivo de este estudio fue describir la presencia de Trastornos Específicos del Aprendizaje (TEA en lectura y escritura en un grupo de niños y niñas de la ciudad de Manizales, diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. La aproximación considera las variables de precisión, comprensión, composición y velocidad, para lo cual se usó la Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI. Estas áreas fueron evaluadas en una muestra de 60 niños y niñas con TDAH entre 7 y 11 años, de tercero a quinto grado de primaria. Al comparar el desempeño de los grupos de casos y controles, se encontraron diferencias estadísticamente significativas en el área de la lectura. En el área de escritura, solo se encuentran diferencias estadísticamente significativas en tareas de composición narrativa. No obstante, en las áreas de escritura donde no se encuentran diferencias entre los grupos se observa una alta frecuencia de sujetos del grupo control con puntuaciones correspondientes al criterio diagnóstico de TEA. En conclusión, se observa una alta asociación entre el TDAH y los TEA.

BEYOND BIGNESS. SOBRE LAS IMPLICACIONES CRÍTICAS DE UNA LECTURA FORMAL DE LA OBRA DE REM KOOLHAAS (1987-1993 / Beyond bigness. On the critical implications of a formal reading of the work of Rem Koolhaas (1987-1993

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco González de Canales

2014-05-01

Full Text Available RESUMEN En la historia de la arquitectura más reciente, la noción de bigness (grandeza, que tiene la cualidad de grande, aparece íntimamente ligada al lanzamiento internacional de la carrera de Rem Koolhaas a principios de los 90. En tiempos de la autonomía disciplinar y el regionalismo crítico bigness parecía traer libertad, frescura y desprejuicio, haciendo que una generación más joven de arquitectos y teóricos proclamara la nueva hegemonía de Koolhaas como el triunfo de una nueva posición “post-crítica”, eminentemente pragmática o incluso cínica, y que el propio arquitecto holandés lideraría con un éxito inapelable. Lo que trata de demostrar este texto a través de una lectura formal de la obra de Koolhaas es lo contrario; es decir, que los principios fundamentales que motivan su obra son principalmente críticos respecto a la producción espacial y las condiciones sociales y culturales en las que se generan, y que son estos los que inician una búsqueda formal continua en su obra. Centrándose en un periodo particular de su carrera entre 1987 y 1993, el ensayo propondrá la hipótesis de que el desplazamiento de Koolhaas, desde su interés por revisar retóricamente el lenguaje de las vanguardias a la recuperación del concepto de bigness y otros mecanismos de proyecto complementarios desde finales de los 80, se fundamenta en una búsqueda incesante de la liberación de la acción del habitante respecto a la normatividad social y SUMMARY In the recent history of architecture the notion of bigness has be closely related to the launching of Rem Koolhaas career in the early 1990s. In the times of disciplinary autonomy and critical regionalism Koolhaas’ bigness meant freshness, liberation and a certain sense of freedom from prejudices. As a consequence, a younger generation of architects and theorists has claimed Koolhaas’ work as a model for a new “post-critical” position, mostly pragmatic or even cynical, and

Estudio de prevalencia de dificultades de lectura en niños escolarizados de 7 años de Barranquilla (Colombia)

OpenAIRE

Carlos De los Reyes Aragón; Soraya Lewis Harb; Mónica Peña Ortiz

2008-01-01

Este artículo muestra los resultados preliminares de una investigación en la que se establece el nivel de prevalencia de dificultades en la lectura en niños de siete años, pertenecientes a 4 colegios privados no bilingües de estrato socioeconómico medio alto de la ciudad de Barranquilla (Colombia). Para esta investigación se utilizaron el CEPA, WISC-R Abreviado, Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI). Se determinó que la prevalencia de dificultades de lectura en la población de estudio fu...

La estela de El Carpio (Córdoba); avance a una nueva manifestación simbólica del bronce final en la vega media del Guadalquivir

OpenAIRE

Martínez Sánchez, Rafael M.ª

2008-01-01

Se presenta un avance al reciente descubrimiento de una nueva estela del Bronce Final procedente de la localidad cordobesa de El Carpio, hallada reutilizada en la torre medieval de dicha población. La inclusión de dos figuras humanas en el monumento dentro de una aparente jerarquía compositiva y la dinámica escénica de la representación conservada nos obliga a relacionarla con ejemplos coetáneos procedentes del Valle del Guadalquivir, uno de cuyos exponentes más espectacu...

Las librerías de la Compañía de Jesús en Nueva Granada: un análisis descriptivo a través de sus inventarios = Society of Jesus’s Libraries in Nueva Granada a Descriptive: Analysis Through their Inventories.

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Alfonso Rubio Hernández

2014-12-01

Full Text Available A través de los inventarios de dos librerías de la Compañía de Jesús expropiadas en la Nueva Granada a raíz de su expulsión en 1767 (el Inventario de la Librería del Colegio de la Compañía de Jesús de Santa Fe de Antioquia, y el del Colegio de Santa Fe de Bogotá, realizamos un ejercicio descriptivo de dichas librerías atendiendo a tres aspectos: a la presencia de algunas significativas obras utilizadas con fines pedagógicos y espirituales que contemplaban una determinada práctica de lectura; a su decoración, concebida por los propios jesuitas dentro de un fuerte pensamiento contrarreformista; y a los sistemas de clasificación que adoptaron sus inventarios en consonancia con su desempeño de formación humanística y religiosa = By means of inventories of two bibliographical archives of the Society of Jesus which were expropriated in Nueva Granada due to its expulsion in 1767 (the inventories of the Library of Colegio de la Compañia de Jesús de Santa Fe de Antioquia, and Colegio de Santa Fe de Bogotá a descriptive analysis of those libraries is carried out, paying special attention to: the uses of books with pedagogical and spiritual issues, to their decorations, conceived by the Jesuits themselves within a strong counter-reformist thought; and the classification systems that were adopted in their inventories according to their performance in humanist and religious education.

Leer el mundo con letras ambientales: un quehacer cívico y pedagógico en la formación del profesorado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Antonio Caride

2017-01-01

Full Text Available Darse a la lectura del mundo con letras ambientales, más allá de situarnos ante una metáfora que sugiere nuevas oportunidades para la alfabetización lecto-escritora, desvela un deseo inequívoco: abrir el conocimiento a la vida en toda su diversidad. Un modo, entre otros, de alentar enseñanzas y aprendizajes sensibles a los valores que precisamos para construir una ciudadanía socio-ambientalmente comprometida con los derechos humanos y ecológicos, en las realidades próximas y en las que tienen un alcance planetario. Siendo una tarea desafiante, de amplios recorridos cívicos y pedagógicos, el profesorado –desde su formación hasta su desempeño profesional– debe asumir un protagonismo clave en la re-creación permanente de la lectura y escritura de los textos en sus contextos.

¿Son realmente tan buenos los nativos digitales?: relación entre las habilidades digitales y la lectura digital

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Inmaculada Fajardo

2016-01-01

Full Text Available La competencia en la lectura digital consiste en la comprensión, uso, reflexión y disfrute de los textos escritos con el fin de conseguir nuestros objetivos, desarrollar nuestro conocimiento y potencial, y participar en nuestra sociedad. En la actualidad se considera que los "nativos digitales", aquellos estudiantes que desde la infancia han crecido rodeados de las tecnologías de la información, poseen las habilidades digitales básicas (usar el ratón, el navegador, ... necesarias para desarrollar la competencia en la lectura digital. En el presente estudio ponemos a prueba esta visión, a partir de un estudio en el que estudiantes de 5º de Primaria y 3º de Secundaria realizaron una serie de tareas de lectura digital. Los estudiantes completaron asimismo varias pruebas objetivas para medir sus habilidades digitales básicas, así como su nivel de competencia lectora en papel. Los resultados mostraron que los estudiantes no sólo presentaban dificultades en numerosas habilidades digitales básicas, si no que éstas estaban relacionadas directamente con el éxito en tareas de lectura digital. Para concluir, se reflexiona sobre la necesidad de considerar la instrucción en las habilidades digitales básicas como parte de los esfuerzos actuales por mejorar la competencia en la lectura digital.

La crónica de Ventura García Calderón

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Esther Espinoza E.

2012-12-01

Full Text Available Este estudio brinda una lectura del libro de crónicas Bajo el clamor delas sirenas de Ventura García Calderón, en el que ofrece su visión de labarbarie instalada en el centro de la civilización, mediante la guerra. Lamirada del autor logra extraer de esa experiencia la oportunidad parauniversalizar los valores franceses, capaces de convocar a todos los pueblos y culturas, en una nueva era de avance tecnológico.

NUEVAS ESPECIES COLOMBIANAS DE PHYLLOPHAGA HARRIS (COLEOPTERA: MELOLONTHIDAE: MELOLONTHINAE

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MIGUEL ÁNGEL MORÓN

2014-06-01

Full Text Available Se describen tres Phyllophaga (s. str.: Phyllophaga velezangeli, nueva especie del grupo “schizorhina” recolectada en una localidad montañosa del departamento de Boyacá, ubicada a 1 989 m de altitud; y P. citarae, nueva especie del grupo “rorulenta” que habita en el bosque tropical perennifolio establecido a 70 m snm en Tutunendo, departamento de Chocó y P. densata chocoana, nueva subespecie del grupo “rugipennis” localizada en bosques tropicales perennifolios de Chocó y Risaralda. Phyllophaga densata densata (Moser se registra por primera ocasión para Colombia. Se incluyen ilustraciones de los caracteres diagnósticos, habitus y comentarios sobre sus diferencias con otras especies de los grupos citados.

Una lectura sobre las relaciones entre fascismo y poder.

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Isabel Avendaño Flores

2011-08-01

Full Text Available Estas páginas partirán del supuesto de que geografía fue utilizada por el fascismo para ostentar el poder, para dirigir unas operaciones militares, para organizar los territorios en la previsión de las batallas que se libraran contra tal o cual adversario pero también, para que el aparato de Estado controlara mejor a los hombres sobre los cuales ejercía su autoridad. Decir que el fascismo era a la vez práctica y pensamiento o una acción animada por una doctrina, requiere de una plataforma territorial. Asimismo, la geografía como descripción metódica de los espacios, tanto de los aspectos que ha llamado „físicos‟ como bajo sus características económicas, sociales, demográficas y políticas debe situarse absolutamente como practica y poder

Rasgos postmodernos de la educación ambiental. Una formación pertinente con las nuevas corrientes de pensamiento

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Francisco Javier Perez Rodriguez

2015-02-01

Full Text Available Los problemas ambientales que se suscitan a escala global son evidencia de una crisis, la cual es expresión de una coyuntura más profunda que trastoca los fundamentos del pensamiento de la humanidad en toda una era. Esta situación tiene sus causas primigenias en el modo general de conocer que desde el Renacimiento se implantó en gran parte del mundo occidental y que erigió al desarrollo y al progreso como idearios, hecho que finalmente se tradujo en una relación insostenible entre los humanos y la naturaleza. Esto expone la necesidad que desde las canteras de la educación se dé apertura a una formación ambiental cónsona con las nuevas corrientes de pensamiento. Es por ello que este ensayo pretende esgrimir los rasgos postmodernos de la Educación Ambiental como proceso pedagógico formal y no escolarizado en los planos epistemológicos, ontológicos y axiológicos, estableciendo la pertinencia del estudio de los problemas ambientales a partir de la crítica a los logos de la ciencia clásica, dando a su vez apertura a la concatenación de ideas y tópicos para la generación de un pensamiento complejo, un conocimiento interdisciplinario y saberes con grandes cimientos éticos que garanticen el cumplimiento de los propósitos de la Educación Ambiental.

La guerra asimétrica. Una lectura crítica de la transformación de las doctrinas militares occidentales

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Raúl Zelik

2011-01-01

Full Text Available A pesar de que contradicen la concepción de “conflictos de baja intensidad”, las ocupaciones de Irak y Afganistán están fuertemente influidas por los conceptos más antiguos de las “guerras pequeñas” -small wars- y de las “intervenciones de bajo perfil” -low footprint interventions-. El autor describe la evolución del concepto de ‘guerra asimétrica’ y se argumenta que la conducción asimétrica de la guerra ha sido un elemento de las estrategias bélicas de Occidente durante el siglo XX, mucho antes de que concluyera la confrontación de los bloques o aparecieran las llamadas “nuevas guerras” -new wars-. El autor identifica tres tendencias en la evolución de la guerra en conexión con los conflictos asimétricos: 1 una reorientación que conduce de los asuntos militares al problema del control social de la población; 2 una irregularización de la violencia, que implica una ruptura con las leyes y los acuerdos internacionales, y 3 la subcontratación -outsourcing- del ejercicio de la guerra a fuerzas irregulares aliadas, tales como corporaciones militares privadas, milicias, grupos paramilitares, señores de la guerra e incluso, crimen organizado.

LA LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS Y LA VIDA POLÍTICA EN EL AULA UNIVERSITARIA: HACIA UNA LITERACIDAD ÉTICA

OpenAIRE

Doris Santos

2016-01-01

La lectura y escritura académicas son un requerimiento hoy en la consecución de los fines misionales de las universidades, no solo porque aportan a los procesos de aprendizaje a su cargo, sino también porque juegan un papel fundamental en la consolidación de las prácticas sociales y culturales propias de las disciplinas y profesiones. Además de estas dimensiones epistémicas, sociales y culturales, es importante reflexionar sobre lo que la lectura y escritura académicas son en su dimensión éti...

La nueva Estadística de Migraciones: una buena elección por parte del INE [SPA

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Carmen Ródenas

2013-01-01

Full Text Available El Instituto Nacional de Estadística ha decidido elaborar una nueva Estadística de Migraciones utilizando como base la Estadística de Variaciones Residenciales. En este artículo se aportan algunos argumentos que apoyan esta decisión, ante la persistente falta de coherencia entre las fuentes del sistema estadístico español para captar la movilidad. En particular, se profundiza en los problemas de subestimación e inconsistencia interna de la Encuesta de Población Activa para medir la inmigración, a la vista de las diferencias entre las tres series de flujos de inmigración internacional que es posible estimar a partir de la misma.

Lectura en pañales para llegar a la escuela

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Diva Nelly Mejía

2010-10-01

Full Text Available Investigaciones científicas han confirmado la influencia determinante de la genética y el ambiente en el desarrollo del ser humano; de allí la importancia de una adecuada estimulación en esta etapa de la vida. Una de las primeras dimensiones en fortalecerse es la comunicativa. Así lo reconoce la Política Educativa para la Primera Infancia (MEN, 2009, promulgada por el Gobierno Colombiano en 2009. En el mismo sentido, Emilia Ferreiro (s .f. afirma que la conciencia de lector se forma desde la primera infancia en los espacios y contactos con el libro y sus mediadores. Por lo tanto, la Bebeteca se configura como espacio educativo significativo que contribuye en la definición de habilidades propicias para el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Lectura en pañales para llegar a la escuela

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Diva Nelly Mejía

2010-01-01

Full Text Available Investigaciones científicas han confirmado la influencia determinante de la genética y el ambiente en el desarrollo del ser humano; de allí la importancia de una adecuada estimulación en esta etapa de la vida. Una de las primeras dimensiones en fortalecerse es la comunicativa. Así lo reconoce la Política Educativa para la Primera Infancia (MEN, 2009, promulgada por el Gobierno Colombiano en 2009. En el mismo sentido, Emilia Ferreiro (s .f. afirma que la conciencia de lector se forma desde la primera infancia en los espacios y contactos con el libro y sus mediadores. Por lo tanto, la Bebeteca se configura como espacio educativo significativo que contribuye en la definición de habilidades propicias para el aprendizaje de la lectura y la escritura.

La nueva ciencia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ramón Gavela González

2011-01-01

Full Text Available Los nuevos desarrollos informáticos, tanto en supercomputación como en informática distribuida, están propiciando una nueva for - ma más globalizada, integrada y pluridisciplinar de hacer ciencia. Las tecnologías de informática distribuida (GRID, que han sur - gido para resolver el monumental problema de tratamiento de datos de los grandes experimentos de física de partículas (LHC del CERN, están propiciando su aplicación en otros campos de la ciencia, en los que se necesita, cada vez más, gestionar grandes cantidades de información y acometer modelizaciones complejas con nuevas arquitecturas. Las redes GRID de los continentes se están organizando para abordar los retos cientíęcos del futuro, en relación con el dominio de los sistemas complejos e interactivos, la salud a través de la biotecnología, el modelo de universo, la nanociencia y las ciencias ambientales en la gestión del cambio climático. Así mismo, se está preparando la conjunción de todas las redes continentales en la red mundial, como lo son los proyectos EELA, EELA2 y GISELA, en Latinoamérica. Este tren de la nueva ciencia no debe perderse, pues de él depende el bienestar del futuro.

LA LECTURA MASIVA EN MÉXICO: apuntes y reflexiones sobre la situación que presenta esta práctica social

OpenAIRE

Ma. Guadalupe Chávez Méndez

2005-01-01

El texto presenta una reflexión acerca de la situación existente en la sociedad mexicana en relación con la práctica de leer. La autora compara la preferencia que tienen las personas hacia las revistas de entretenimiento y el libro. Desde ahí teje la relación establecida entre cultura y lectura; para con ello entender la situación actual de la práctica de la lectura en México. Es así como la autora examina uno de los problemas centrales del quehacer cultural contemporáneo: la ...

Interculturalidad y ciencias de la educación en lengua de señas chilena

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carolina-Alejandra-de-Lourdes Becerra-Sepúlveda

2013-08-01

Full Text Available Los paradigmas de intervención orales para la cultura sorda afectan la percepción sobre la lengua de señas Chilena . Esto provoca debates emanados de una subvaloración, dadas sus particularidades visuales: iconicidad e isomorfismo, subvaloración nacida de una incomprensión en la lectura de investigaciones internacionales (por escasez de estudios nacionales, especialmente acerca del lenguaje corporeizado. Esto se contradice con nuevas investigaciones en psicolingüística cognitiva acer-ca de embodied cognition . El abordaje de la LSCh a partir de nuevas teorías atraviesa la interculturalidad y educación a fin de proponerse la metáfora de “la cultura en el cuerpo” como modalidad de estudio contemporáneo.

¿El nacimiento mítico de un linaje? Una nueva propuesta interpretativa de la “diosa de los lobos” (Umbría de Salchite, Moratalla, Murcia = Mythical Birth of a Lineage? A New Interpretative Proposal for the «Goddess of the Wolves» (Umbría de Salchite,...

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Elena Sánchez Moral

2016-11-01

Full Text Available En este trabajo presentamos una nueva lectura de la iconografía plasmada en la denominada “diosa de los lobos” de la cueva de La Nariz (Umbría de Salchite, Moratalla, Murcia. Plantearemos que en este fragmento se representó una escena de carácter mítico vinculada con la transmisión del linaje. Esta narración permitiría tanto la cohesión como la diferenciación identitaria de las comunidades que frecuentaban esta cueva-santuario entre los siglos III-II a. n. e. Memoria mítica que sería custodiada, ritualizada y reinterpretada desde el propio espacio sacro de La Nariz hasta que el santuario fue abandonado y su culto totalmente olvidado.ABSTRCTThis paper presents a new Reading of the iconography displayed by the name of «godess of the wolves» (Umbría de Salchite, Moratalla, Murcia in La Nariz cavern. Recent studies about the political territory and also the results of the containt of the cave have been taken in to consideration in this research. The mythical birth of a lineage is the main justification of this work. This representation would allow to see the cohesion and differentation between communities in this area in the III-II b. p. centuries. This manifistations of mythical memory of the cave would be keep, ritualized and reinterpreted until the place was abandoned and the cult was forgotten.

Una propuesta de comercialización para las exportaciones menores y nuevas con destino al mercado Japonés

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Victoria Eugenia Orbes Algarra

2010-05-01

Full Text Available Mediante la utilización de los canales de comercialización que tienen México y Chile con el Japón, se propone promover las exportaciones de frutas, aplicando el sistema de Tercer Socio Comercial (Third Country Trade, utilizado exitosamente por las comercializadoras japonesas. En particular, la propuesta está basada en las ventajas que ofrece la complementariedad existente entre las cosechas de mango de Colombia y México, así como de las frutas exóticas entre Colombia y Chile.Una propuesta de comercialización para las exportaciones menores y nuevas con destino al mercado Japonés

Aprendizaje del Inglés a través de la motivación a la lectura en el alumnado de Educación Primaria en el contexto de la Biblioteca Escolar

OpenAIRE

Somovilla Moral, Patricia

2017-01-01

En un mundo cada vez más globalizado, una buena enseñanza y aprendizaje del inglés debe ser una de las metas principales de cualquier docente. Aparte de esto, el uso de las TICs tanto en el aula como fuera de ella hace que los libros y la lectura hayan quedado relegados a un lugar secundario en las actividades para hacer en el tiempo libre. Por todo ello, el presente trabajo tratará de poner de relieve la importancia que tiene la lectura para nuestros alumnos. Además, se verá cual es el mejor...

Gobierno Abierto, Servicios Públicos 2.0 y Ciudadanía Digital: Notas para una nueva agenda

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ramírez-Alujas, Álvaro Vicente

2011-12-01

Full Text Available Recientemente, distintos gobiernos en todo el mundo han iniciado un proceso progresivo para impulsar y llevar a cabo estrategias ligadas al concepto de “Gobierno Abierto” (Open Government, cuyos principios son: a la transparencia y apertura; b la participación; y c la colaboración (Obama, 2009. En este contexto, se ha acuñado el concepto de Servicios Públicos 2.0 como una nueva forma interactiva de creación de valor público y traslado hacia un nuevo tipo de colaboración ciudadana e innovación abierta mediante la integración sistemática de los actores en el proceso de gobernar y administrar los asuntos públicos (Hilgers y Piller, 2011; Bommert, 2010; Nambisan, 2008. El trabajo, analiza los conceptos clave que subyacen a la aplicación de las herramientas Web 2.0 y redes sociales en una visión transformadora del Estado y los servicios públicos, y la posibilidad de configurar una agenda específica orientada a la modernización de la gestión pública en Iberoamérica en respuesta a las diversos diagnósticos que han aflorado en el último tiempo sobre estas cuestiones (CLAD, 2010; Ciudadanía 2.0, 2011; WEF, 2011; OECD, 2011; y The Economist, 2011; entre otros y basado en: la producción entre iguales y la riqueza de las redes (Benkler, 2006, la sabiduría de las multitudes (Surowiecki, 2004, el crowdsourcing (Howe, 2006 y citizensourcing/wikigovernment (Noveck, 2009, la innovación de servicios centrado en el usuario y de carácter abierto (E. Von Hippel, 2005; Chesbrough, 2009, el gobierno como una plataforma (O'Reilly, 2010 y el enfoque de un gobierno abierto (Lathrop y Ruma, 2010.

Dos cupas complutenses

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Stylow, Armin U.

2006-12-01

Full Text Available Publication of two cupae from the ancient territory of Complutum. One was found in excavations in Alcalá de Henares (Madrid and is unpublished; of the other one, which came to light in the church of Alovera (Guadalajara, a new reading is given.Se publican dos cupas del antiguo territorio de Complutum, una, inédita, encontrada en excavación en Alcalá de Henares (Madrid, y la segunda, procedente de la iglesia de Alovera (Guadalajara, con una nueva lectura.

Adaptación de una corona metal cerámica como pilar de una prótesis parcial removible preexistente

OpenAIRE

Torres Herbozo, Melissa; Quintana del Solar, Martin; Castillo Andamayo, Diana

2016-01-01

El presente artículo muestra el reporte de un caso clínico donde se confeccionó una corona metal cerámica que fue adaptada a una prótesis parcial removible pre existente. Por lo general el tratamiento para estos casos es la confección de una nueva prótesis parcial removible adaptada a la nueva corona, lo cual implica mayor tiempo de trabajo y costo para el paciente. Diversos materiales y técnicas pueden ser utilizados para la realización de la corona como por ejemplo coronas de aleaciones met...

Estudio de la energía y el medio ambiente: una propuesta didáctica computarizada

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edwin Francisco Bonza Camargo

2009-09-01

Full Text Available El objetivo de este proyecto es desarrollar un material educativo computarizado, MEC, para la enseñanza de la energía; contribuyendo de esta manera a solucionar una de las grandes falencias del sistema educativo colombiano: la falta de material didáctico en las aulas de las escuelas y colegios. Además, con la aplicación de este material se aporta a la creación de conciencia en la población escolar hacia un uso más racional de la energía en pro del medio ambiente. El software se diseñó con base en el manejo de lecturas, imágenes, sonidos, videos y animaciones que permiten al estudiante aprender y conceptuar con mayor facilidad sobre un tema tan importante como lo es el de los recursos energéticos renovables y no renovables, abarcando temas tan importantes como la energía solar térmica, que es una posible solución a la crisis energética que se avecina. También, resalta la importancia que tiene la búsqueda de nuevas fuentes de energía que no degraden el medio ambiente.

Nuevas tendencias del marketing: Marketing Experiencial y Street Marketing

OpenAIRE

Sánchez Casatejada, Ana Belén

2015-01-01

Ante la saturación de publicidad y marketing intrusivo al que está sometido el consumidor, las empresas deben tomar otra alternativa para promocionar sus productos haciendo uso de las nuevas tendencias del marketing. Dejando atrás el marketing tradicional, donde el eje principal era el producto, en esta nueva era es al consumidor al que hay que posicionar en el eje. El marketing experiencial a través de sus técnicas conecta con el consumidor de una forma emocional, haciéndole partícipe de la ...

RESISTENCIAS A LA LECTURA Y RESISTENCIAS A LA TEORÍA. ALGUNOS EPISODIOS EN LA CRÍTICA LITERARIA LATINOAMERICANA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miguel Dalmaroni

2015-01-01

Full Text Available La resistencia a la teoría de la lectura ―resistencia a la necesidad de un pensamiento sobre la literatura como acontecimiento y experiencia― sería una variante de la «resistencia a la teoría» (de Man; desde 1990 y hasta la actualidad tal resistencia tiene particulares manifestaciones en la crítica latinoamericana y argentina y en las «historias de la lectura»; en tales ámbitos es posible advertir el recurso a cierta idea de «historización» como vía facticista, posteórica o antiteórica para suprimir como problema crítico la resistencia de la literatura a su reducción cultural.

Relaciones entre las dificultades del lenguaje oral a los 5 y 6 años y los procesos de lectura a los 8 y 9 años

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Fernanda Lara Díaz

2010-07-01

Full Text Available Antecedentes. Diferentes estudios relacionan las dificultades del lenguaje oral con las dificultades de lectura. La mayoría de estas investigaciones se han realizado en lenguas con ortografías opacas como el inglés y sus resultados no pueden ser completamente generalizables al español. Objetivo. Describir la relación entre las dificultades del lenguaje oral y la adquisición de lectura en el español como lengua de ortografía transparente, en una muestra de niños escolarizados. Material y métodos. Participaron 58 niños en dos momentos diferentes, una evaluación inicial, realizada entre los cinco y seis años de edad y otra final realizada tres años después. La evaluación inicial del lenguaje oral se realizó mediante la aplicación de la prueba Preeschool Language Scale (PSL-3 y en un segundo tiempo se evaluó la lectura utilizando la prueba Evaluación de los Procesos Lectores PROLEC. Resultados. Se observó una relación entre la evaluación del lenguaje oral (comprensión auditiva y comunicación expresiva y la lectura (decodificación y comprensión. La lectura de los niños identificados con retraso de lenguaje presenta diferencias clínica y estadísticamente significativas con respecto a los niños sin retraso, especialmente en el proceso de decodificación. Se observa igualmente un ritmo evolutivo diferente entre los dos grupos coincidiendo con la hipótesis de la recuperación ilusoria. Conclusiones. Los resultados de este estudio sugieren que las dificultades del lenguaje oral en español repercuten tanto en los procesos de decodificación como en los de comprensión. La relevancia de este estudio, radica en que se aproxima a la relación entre los componentes del lenguaje oral y la lectura, favoreciendo los procesos de promoción, prevención, diagnóstico e intervención fonoaudiológica en contextos tanto clínicos como educativos.

Una nueva especie del género Bathysciola Jeannel, 1910 de los Pirineos Centrales, España (Coleoptera, Leiodidae, Cholevinae, Leptodirini

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Fresneda, J.

2007-12-01

Full Text Available A new species of the genus Bathysciola Jeannel, 1910 –Bathysciola fadriquei n. sp.– is described in the schiodtei group. The species was collected in a subterranean environment, in two caves in Sierra de Bernera, Bisaurín massif, Pyrenees of Huesca, Aragón, Spain. The most relevant characters of the genital structures were examined in detail: the new species is characterized by the complex phanerae of the internal sac of the aedeagus, with very large, triangular and strongly sclerotised apical phanerae presenting an associated external lobe. The taxonomic position of the new species is discussed. The study is completed with figures of the most characteristic structures, an identification key and distribution data.Se describe una nueva especie del género Bathysciola Jeannel, 1910 –Bathysciola fadriquei n. sp.– perteneciente al grupo schiodtei; ésta ha sido hallada en medio subterráneo profundo, en dos cuevas situadas en Sierra de Bernera, macizo del Bisaurín, Pirineo de Huesca, Aragón, España. Los caracteres diferenciales se encuentran básicamente en las estructuras genitales: la nueva especie se caracteriza por presentar en el complejo faneroide del saco interno del edeago unas faneras apicales muy grandes, triangulares, fuertemente esclerotizadas, con un lóbulo exterior asociado. Se discute la posición taxonómica. Se completa el estudio con ilustraciones de las estructuras que permiten su diferenciación, clave de identificación y datos de distribución.

Autopercepción de habilidades de lectura crítica en estudiantes de ciencias de la educación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Díaz, Juan Pablo

2016-01-01

Full Text Available Este artículo propone identificar habilidades de lectura crítica autopercibidas por estudiantes de Ciencias de la Educación de una universidad pública de la ciudad de Resistencia (Chaco – Argentina. Se trabajó con una muestra de sesenta alumnos del cuarto y quinto nivel del Profesorado y la Licenciatura en Ciencias de la Educación, aplicando un cuestionario estructurado (CPC2, elaborado y estandarizado por Santiuste Bermejo. Si bien dicho instrumento indaga la percepciones respecto de las habilidades de lectura, escritura y verbalización, en esta ocasión se investigó sólo el primer tópico. Los ítems seleccionados para el análisis de la información se agruparon conforme con los procesos cognitivos que se describen en cada caso: en primera instancia, aquellos que dan cuenta de habilidades vinculadas con el análisis previo a lectura; y en la segunda, en relación con el propio examen crítico. . Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes señala reconocer ideas relevantes y tesis, realizar inferencias, valorar soluciones, apreciar la vigencia del contenido y los argumentos para la toma de decisiones fundadas. No obstante, se observa cierta ambigüedad en relación con la habilidad para acordar o no con la postura de los autores. Estos hallazgos son consistentes con lo esperado de estudiantes de carreras multiparadigmáticas.

Lanzamiento de nuevas marcas en industrias de productos homogéneos básicos con altos niveles de concentración.

OpenAIRE

Herrera E., Hernán

2008-01-01

El presente trabajo aplica los modelos de Cournot y de Stackelberg a una industria de productos homogéneos con alto nivel de concentración. El objeto es usar estos modelos como criterio de decisión acerca de la alternativa de introducir una nueva marca por parte de un competidor actual. Se trata de establecer si lanzar una nueva marca sería una estrategia relevante para una empresa en la búsqueda de captar mayor mercado. Se asume que en un mercado de bienes básicos y homogéneos, la demanda no...

Voz, una nueva interfaz hombre- maquina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jorge Augusto Jaramillo M.

2015-05-01

Full Text Available RESUMEN El siguiente escrito ha sido elaborado  con base en los documentos actuales en los esfuerzos hechos por diferentes personas y  entidades gubernamentales, en implementar sistemas que permitan incorporar el habla  humana en un computador, como una interface alternativa y más natural. Aquí se da un esbozo bastante global de lo que es esta interface, pues los estudios hechos al respecto van desde simples algoritmos para el análisis de las señales (determinación de las características implícitas en ellas hasta sistemas bastante complejos que desean establecer una comunicación continua con cualquier locutor.

El modelo turístico de la Marina Alta: apuntes para una nueva etapa desde la sostenibilidad como referencia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

J. Fernando Vera Rebollo

2000-01-01

Full Text Available El propósito de las siguientes reflexiones no es otro que aportar algunas ideas en el marco de un debate necesario sobre el modelo territorial-turístico de la Marina Alta, en el contexto de una nueva filosofía de desarrollo que lleva implícitos, como contenidos clave, la gestión racional de los recursos naturales y culturales y la calidad de vida de las poblaciones locales. Son aspectos a los que el turismo puede aportar argumentos, en tanto que su futuro como actividad ha de estar basado en la calidad, la gestión ambiental y la diferenciación de los espacios de destino

Hacia una nueva clasificación de los modelos pedagógicos: el pensamiento configuracional como paradigma científico y educativo del siglo xxi

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alexander Ortiz Ocaña

2013-10-01

Full Text Available En este trabajo, resultado del proyecto MODEPED: Identificación, caracterización y elaboración del modelo pedagógico de las instituciones educativas públicas del Caribe Colombiano, se hace una nueva clasificación de los modelos pedagógicos en cuatro grande grupos: la pedagogía tradicional (Ignacio Loyola; la escuela nueva (Jhon Dewey, Decroly, Cousinet; la tecnología educativa (B. F. Skinner y la escuela del desarrollo integral (E. Pichón Riviere, P. Freyre, L. S. Vigotsky, A. N. Leontiev, S. L. Rubinstein, A. R. Luria, V. Davidov, I. A. Galperin, L. Zankov, N. Talízina, C. Rogers, Hamachek, A. Maslow, J. Bruner, D. Ausubel, R. Sternberg, J. Piaget, R. Feuerstein, J. de Zubiría, M. de Zubiría. Finalmente, se propone una alternativa emergente, tanto para la investigación científica como para la educación. Se propone el paradigma científico neuroconfiguracional para hacer ciencia humana y social, y un nuevo paradigma educativo para el siglo XXI: el Pensamiento Configuracional (Alexander Ortiz. En este sentido, se define la noción de pensamiento configuracional y se proponen sus bases, sus dimensiones, particularidades, indicadores, estadios, proceso y requerimientos.    

Desarrollo de una Nueva Solución Compacta a la Cinemática de Manipuladores Robóticos basada en Cuaterniones Duales

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J. Ramírez-Gordillo

2011-10-01

Full Text Available Resumen: Este trabajo presenta una nueva solución compacta basada en cuaterniones duales para el desarrollo de la cinemática de manipuladores robóticos. Se plantea el desarrollo de una herramienta en forma completa para poder observar claramente su correlación con el método de las matrices de transformación homogénea derivadas a partir de los parámetros de Denavit-Hartenberg. Se proponen herramientas para simplificar el uso de los cuaterniones duales para la obtención del modelo cinemático de mecanismos de cadena abierta definiendo la regla de la cadena aplicada a estos. Finalmente se ilustra su aplicación a un par de casos de estudio. Palabras clave: Modelo Cinemático, Cuaterniones Duales, Manipuladores Robóticos, Solución Compacta

Un pequeño aumento en el espaciado entre letras favorece la lectura en niños disléxicos

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Victoria Panadero

2012-09-01

Full Text Available Varias investigaciones recientes han mostrado que un ligero aumento del espaciado entre las letras (respecto al espaciado estándar produce tiempos de lectura más rápidos en los niños con dislexia, así como mejoras en la comprensión de los textos. Si bien el aumento en el espaciado de las letras no “cura” la dislexia, sí permite una mejora en el proceso de lectura. Es importante remarcar que la posibilidad de modificar el espaciado entre letras se encuentra disponible en los programas de procesamiento de texto. Creemos que dicha opción debería estar disponible próximamente en los libros electrónicos.

Valor pronóstico del análisis de marcadores moleculares mediante proteómica dirigida en cáncer de mama precoz con receptores hormonales positivos

OpenAIRE

Martinez del Prado, María Purificación

2018-01-01

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Medicina. Fecha de lectura: 22-03-2018 Introducción: El cáncer de mama (CM) es una enfermedad heterogénea a nivel molecular. La proteómica dirigida permite la investigación de potenciales biomarcadores, factores pronósticos, predictivos, diagnósticos y nuevas dianas terapéuticas en el cáncer de mama. En una serie inicial de pacientes (cohorte de descubrimiento) con CM, receptores hormon...

El método es una digresión. Una lectura benjaminiana de Goethe

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María Filomena MOLDER

2017-12-01

Full Text Available El propio Benjamin nos dice que leer el trabajo de Simmel sobre el concepto de verdad en Goethe le ayudó a comprender que el concepto de origen propuesto en su libro sobre el Trauerspiel era una transposición del concepto goethiano de fenómeno original. Para discutir cómo los hechos económicos pueden convertirse en fenómenos originales, Benjamin se sirve de una analogía con el concepto de Goethe de la metamorfosis de las plantas. Por eso, aquí, intentaremos demostrar que comprender lo que es la filosofía en Benjamin implica una experiencia de umbral –en forma de salto, discontinuidad, interrupción, renuncia, disipación, obediencia y metamorfosis– cuya formulación suprema, concisa y enigmática es la siguiente: “El método es un desvio” [Methode is Umweg]. Algunos elementos del pensamiento morfológico de Goethe permitirán establecer una constelación de afinidades, algo bastante útil para la interpretación de este enigma.

Creación de nuevas empresas. Estrategias personales para buscar nuevas oportunidades de negocios

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Jorge Luis Vengoechea Orozco

2009-01-01

Full Text Available Resumen:Generar ideas de negocios es un gran reto hay que empezar por gestar ideas, pensar creativamente y comenzarpor generar una lista de ideas, sin preocuparse en como se materializar la idea. Al formular las ideas se debenaceptar todo tipo de ideas, ya sean tontas o atrevidas, ideas que vayan en contra de lo que la gente piensa. Unaforma de hacerlo es contactar familiares y personas de confianza para compartir las ideas, esta es una buenamanera de deshacerse de las malas ideas y de encontrar nuevas oportunidades de negocios, al contactar amigosy personas allegadas se puede saber qué opinan de las ideas y que nuevas ideas o mejoras podrían sugerir ellos.Palabras claves:Ideas, negocios, emprendimiento, emprendedor.Abstract:Generate business ideas is a challenge we must begin by developing ideas, think creatively and begin to generatea list of ideas, without worrying as to materialize the idea. In formulating the ideas must accept all kinds of ideas,whether silly or daring ideas that go against what people think. One way is to contact family and people you trust toshare ideas, this is a good way to get rid of bad ideas and find new business opportunities, to contact friends andsignificant others can know what you think of the ideas and new ideas or improvements that might suggest them.Keywords:Ideas, business, entrepreneurship, entrepreneurial

Clonación, expresión y caracterización de una nueva esterasa derivada de metagenomas de suelos agrícolas colombianos

OpenAIRE

Carolina Villamil; Patricia Del Portillo; Alvaro Monguí

2016-01-01

El presente trabajo tuvo como objetivo la bioprospección de ADN metagenómico derivado de comunidades microbianas asociadas a un agroecosistema de importancia nacional. Este análisis permitió realizar la producción, expresión, purificación y caracterización de una enzima novedosa con actividad esterasa. Esta enzima, denominada LipM, había sido previamente identificada en clones metagenómicos derivados de suelos dedicados al cultivo de papa criolla (Solanum pureja), mediante secuencia de nueva ...

Historia de una crisis: el diario de Mario Góngora

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Leonidas Morales T.

2012-11-01

Full Text Available El artículo aborda como objeto el Diario del historiador chileno Mario Góngora (1915-1985, y, de manera específica, la modalidad de realización del género del diario íntimo que él ofrece. Según la hipótesis de lectura del artículo, esa modalidad de realización estaría definida por la presencia notoria en el Diario de Góngora de rasgos constitutivos de un género de la contabilidad mercantil propia de la tradición burguesa, el libro de cuentas, bajo cuya influencia justamente surge el diario como género moderno en la Europa del siglo XVII, pero que en Góngora parece ser un patrón actual y determinante. Las anotaciones del Diario aparecen así contaminadas con el sentido de una “cuenta” como contabilidad. Y lo que se cuenta día tras día en el Diario, es decir, el “capital” de Góngora, son lecturas interminables, infinitas, y, como precipitado de las lecturas, modelos de vida deseable (religiosa, política, matrimonial, pero que, asumidos biográficamente, acaban en fracaso. El Diario se cierra precisamente con una crisis general del sujeto. Siguiendo la línea de sentido del libro de cuenta, diría que el Diario termina con una “quiebra”.

Radicalización y diferencia: ¿Hacia una nueva bipolaridad?

OpenAIRE

Rogado, Jesús

2009-01-01

Review Essay de:GRAY, John, Black Mass. Apocalyptic Religion and the Death of Utopia, Ed. Farrar, Straus and Giroux, Nueva York, 2007. KAGAN, Robert, El retorno de la historia y el fin de los sueños, Ed. Taurus-Santillana, Madrid, 2008. TODOROV, Tzvetan, El miedo a los bárbaros, Ed. Círculo de Lectores, Barcelona, 2008.

Ambientes virtuales inmersivos en 3D con énfasis educativo. Una propuesta para el proceso de creación y nuevas heurísticas en la evaluación

OpenAIRE

Monroy Osorio, Juan Carlos

2012-01-01

Una característica de los ambientes virtuales inmersivos es que, con frecuencia, se construyen con múltiples propósitos, entre ellos, para generar nuevas experiencias de navegación, interacción y participación en el usuario -- Pero ¿existe un proceso claro, una forma tangible y concreta de crear estos ambientes, o cada uno se construye empíricamente, sin tener en cuenta aspectos tan fundamentales como la interacción y la exploración? -- En este documento se presenta la importancia de este...

Una construcción metodológica para compartir desde la investigación cualitativa

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Marta Eugenia Sánchez González

2001-01-01

Full Text Available En este artículo sintetizo el proceso metodoló-gico que fui construyendo durante la investigación quedesarrollé en un aula de Primer año de I Ciclo duranteel año 1999 y que titulé “Una nueva mirada a los proce-sos de lectura y escritura”. El principal objetivo de ese es-tudio fue el develar los aspectos que promueven o dificul-tan la innovación de los procesos de lectura y escrituraen ese nivel de la educación costarricense y con base enesa información diseñar propuestas de formación y ac-tualización a los docentes y a las docentes.Esa investigación de carácter cualitativo, etnográfico fueasumiendo elementos del estudio de casos, de la herme-neútica y de la fenomenología. La construcción de la metodología fue fascinante, unproceso sumamente creativo. El volver a la escuela dondecursé mi educación primaria, esta vez, con una nuevamirada, me dio la oportunidad de aprender nuevamen-te de esa institución educativa. Ese espacio de aprendiza-je me brindó una oportunidad para describir, analizar,interpretar y construir los significados desde las prácticaspedagógicas que ahí tenían lugar. Fue con base en la observación participante, en la entre-vista en profundidad y en la entrevista coloquial, en elanálisis de documentos, en la fotografía y en el vídeo queelaboré las notas crudas, luego las notas cocidas. Con ba-se en esos registros diseñé varias matrices que me permi-tieron poco a poco, en un proceso de reflexión y valora-ción de la información, organizar los datos a la luz de lapreguntas que orientaban la investigación. La organiza-ción de la información me orientó en la elaboración delos cinco apartados que dan unidad a la información re-cabada durante el proceso de investigación y que permi-ten hallazgos conducentes al logro del objetivo planteado

Estudios sobre los Entomostráceos de Colombia.V. Limnadia Orinoquiensis, una nueva especie de la familia Limnadiidae Sars, 1896 (Arthropoda, Crustacea, Conchostraca Estudios sobre los Entomostráceos de Colombia.V. Limnadia Orinoquiensis, una nueva especie de la familia Limnadiidae Sars, 1896 (Arthropoda, Crustacea, Conchostraca

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Roessler Ewald W.

1991-06-01

Full Text Available En el presente estudio se describen rasgos morfológicos de una nueva especie colombiana del género Limnadia Brongniart, 1820, Limnadia orinoquiensis (Arthropoda, Crustacea, Conchostraca. La forma es de reproducción bisexual y típica para las aguas ácidas y oscuras de los alrededores de Puerto Inírida, Comisaria del Guainía. The present study describes morfological features of a new colombian species of the genus Limnadia Brongniart, 1820, Limnadia orinoquiensis (Arthropoda, Crustacea, Conchostraca, a species of bisexual reproduction, typical to the dark waters of temporary pools in the surroundings of Puerto Inírida, Comisaria of Guainía.

Cuerpos singulares: Una lectura desde el pensamiento de Judith Butler

OpenAIRE

Galé Moyano, María José; Burgos Díaz, Elvira

2013-01-01

La aproximación que constituye este trabajo se inicia en la vacilación al respecto de la inserción del propio cuerpo, mi cuerpo, en distintos contextos vitales, de un cuestionamiento de la identidad a lo largo de la vida. Ello supondría un alejamiento de la pretendida objetividad en función de la cual el cuerpo vivo que investiga se comprende como algo ajeno a lo estudiado, una abstracción capaz de aproximarse sin una biografía previa, sin una configuración corporal concreta, a aquello que co...

The confirmation of a work hypothesis: a new caldera in the center of the Mexican Volcanic Belt; La confirmacion de una hipotesis de trabajo: una nueva caldera en el centro del Cinturon Volcanico Mexicano

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Anguita Virella, Francisco; Pal Verma, Surendra; Milan, Marcos; Garcia Cacho, Luis; Samaniego M, Daniel [Instituto de Investigaciones Electricas, Cuernavaca (Mexico)

1991-12-31

After synthesizing the most relevant aspects of the current volcanology and the genesis process of the collapse calderas, a process is described on the location and confirmation of a new caldera (the Mazahua) in the central part of the Mexican Volcanic Belt (MVB). [Espanol] Tras sintetizar los aspectos mas destacados de la vulcanologia actual y el proceso de genesis de las calderas de colapso, se describe el proceso de localizacion y confirmacion de una nueva caldera (la Mazahua) en la parte central del Cinturon Volcanico Mexicano (CVM).

The confirmation of a work hypothesis: a new caldera in the center of the Mexican Volcanic Belt; La confirmacion de una hipotesis de trabajo: una nueva caldera en el centro del Cinturon Volcanico Mexicano

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Anguita Virella, Francisco; Pal Verma, Surendra; Milan, Marcos; Garcia Cacho, Luis; Samaniego M, Daniel [Instituto de Investigaciones Electricas, Cuernavaca (Mexico)

1992-12-31

After synthesizing the most relevant aspects of the current volcanology and the genesis process of the collapse calderas, a process is described on the location and confirmation of a new caldera (the Mazahua) in the central part of the Mexican Volcanic Belt (MVB). [Espanol] Tras sintetizar los aspectos mas destacados de la vulcanologia actual y el proceso de genesis de las calderas de colapso, se describe el proceso de localizacion y confirmacion de una nueva caldera (la Mazahua) en la parte central del Cinturon Volcanico Mexicano (CVM).

"Orobanche ballotae" A. Pujadas ("Oronbanchaceae"), especie nueva

OpenAIRE

Pujadas Salvá, Antonio J.

1997-01-01

Orobanche ballotae A. Pujadas (Orobanchaceae), especie. Se describe para el S de la Península Ibérica una especie nueva del género Orobanche L., de la sección Orobanche, Grex Minores G. Beck. Se destacan sus caracteres morfológicos que permiten diferenciarlo claramente de O. minor Sm., especie con la que presenta ciertas semejanzas.

Resultados obtenidos en la construcción de una «Nueva Arqueología» del paleolítico gallego

Directory of Open Access Journals (Sweden)

López Cordeiro, M. del Mar

2004-12-01

Full Text Available Not avalaible

Los trabajos arqueológicos desarrollados dentro del Laboratorio de Arqueología del Instituto de Estudios Gallegos Padre Sarmiento (CSIC/ Xunta de Galicia entre los años 1996 y 2001, permitieron poner en marcha un proyecto de investigación en paleolítico a largo plazo que presenta una doble orientación científica y patrimonial. Científica porque pretende generar conocimiento sobre los usos del suelo y modos de vida de las sociedades de cazadores-recolectores. Patrimonial porque el objetivo último sería el diseño de un modelo de gestión integral que permita una adecuada protección, intervención, evaluación y difusión del patrimonio paleolítico. Los trabajos de Evaluación y Corrección de Impacto Arqueológico realizados por el Laboratorio dentro del marco de diversas obras públicas, han servido como pretexto y contexto para ensayar metodologías encaminadas a la construcción de lo que podríamos denominar una «nueva arqueología» del paleolítico con base en la arqueología del paisaje.

Nuevas masculinidades en desplazamiento: construcciones sociales y culturales del significado de ser hombre. Una mirada desde Chile y Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yuri Chávez Plazas

2014-01-01

Full Text Available La experiencia del desplazamiento4 constituye un evento estresor que vulnera significativamente a quienes lo padecen, bien sea por desastres naturales o por acción de grupos armados, y porque la llegada a los nuevos sitios plantea el reto de comenzar una nueva vida. El artículo integra los resultados de las investigaciones realizadas en el municipio de Soacha,5 Colombia y en la región del Chaité, en Chile6 con poblaciones víctimas de desplazamiento, y se acerca a las construcciones sociales de la masculinidad en hombres migrantes. A través de las entrevistas realizadas, se encontró que ante esta experiencia se configuran nuevos modelos para responder a las exigencias familiares y comunitarias.

Cólera, ¿se aproxima una nueva pandemia?

OpenAIRE

Hernández-Flórez, Cristhian Eduardo; Cáceres-Manrique, Flor de María

2014-01-01

Introducción: el cólera es una enfermedad de origen bacteriano que ha causado epidemias, muerte y desolación desde los albores de la humanidad. Aún hoy, con todos los adelantos de las ciencias, sigue siendo una amenaza mortal para los seres humanos, en particular para quienes viven bajo condiciones de pobreza, con poco acceso al agua potable y a un adecuado manejo de excretas; de ahí su interés para la salud pública internacional. Metodología: se realizó una búsqueda virtual de boletines epid...

Una mirada sobre lo popular. Reflexiones sobre el etnocentrismo en el nuevo cine argentino

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gonzalo Assusa

2013-01-01

Full Text Available La emergencia del nuevo cine argentino desata una serie de debates teóricos. Probablemente una de las caracterizaciones más convincentes es la que lo define como surgido de una misma crisis, no sólo en el campo cinematográfico, sino también de una misma crisis social. En el marco de un análisis sociológico de este fenómeno cultural, el presente trabajo planteará una hipótesis de lectura para algunas de las producciones audiovisuales del denominado nuevo cine argentino, en pos de establecer conceptualmente la estructuración desde el polo productivo de la elaboración imaginaria de esta crisis social, concretamente, de la emergencia de las clases populares en sus filmes. Para finalizar, se evaluará la productividad de la hipótesis de lectura basada en una definición teórica de lo popular, aplicándola a un cuerpo de filmes del realizador argentino Adrián Caetano, para concluir con reflexiones sobre la importancia del cruce entre la estructuración textual y la estructuración en el momento del consumo.

Las nuevas investigaciones traductológicas y la actualidad científica de Freud

OpenAIRE

Luiz Alberto Hanns

2011-01-01

En este artículo presento algunas de mis investigaciones sobre la traducción de Freud y su impacto en una lectura contemporánea de su obra. Partiendo de la palabra «Trieb» (pulsión/instinto) trato de mostrar que la teoría freudiana es de actualidad por ser integradora de cuerpo, cerebro y mente.

Una nueva especie del grupo Hyloscirtus larinopygion (Amphibia: Anura: Hylidae del suroccidente de Colombia

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Jonh Jairo Mueses-Cisneros

2008-01-01

Full Text Available Se describe una nueva especie del grupo Hyloscirtus larinopygion del Nudo de los Pastos en el departamento de Nariño, Colombia. Hyloscirtus tigrinus sp. nov. puede ser distinguida fácilmente de sus especies similares por la presencia de un tubérculo calcar carnoso y prominente, además de su distintivo patrón de coloración. Se realizan algunos comentarios sobre la coloración de la garganta y coloración ventral en Hyloscirtus caucanus, H. larinopygion, H. lindae y H. tigrinus. La coloración de la garganta es altamente variable, por lo tanto no puede ser utilizada para diagnosticar a estas especies.A new species of the Hyloscirtus larinopygion group from Nudo de los Pastos, Nariño department, Colombia is described. Hyloscirtus tigrinus sp. nov. can be distinguished easily from similar species by the presence of a fleshy and prominent calcar tubercle and by its distinctive color pattern. Some remarks on throat and ventral coloration in Hyloscirtus caucanus, H. larinopygion, H. lindae and H. tigrinus are presented. The throat coloration is highly variable and cannot be used to diagnose any of these species.

Correlación entre las habilidades académicas de lectura y escritura y el desempeño neuropsicológico en una muestra de niños y niñas con tdah de la ciudad de Manizales

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Diana Marcela Montoya Londoño

2012-01-01

Full Text Available En este artículo se trabajó con una muestra de niños y niñas escolarizados de entre 6 y 14 años con diagnóstico de TDAH, de la ciudad de Manizales (Colombia, durante 2011. Se buscó correlacionar el desempeño neuropsicológicocon las tareas de habilidades académicas de lectura y escritura, cruzando las variables correspondientes a las habilidades académicas de lectura y escritura contra el proceso de atención, el proceso de memoriay el desempeño en funciones ejecutivas. Se confirmó el valor predictivo que tiene el desempeño de los niños y niñas en la evaluación de algunas variables neuropsicológicas, en sus posibilidades de funcionamiento escolar y en su nivel de apropiación y desempeño académico.

Un modelo de análisis para la lectura comprensiva y la construcción de conocimientos culturales

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Eder García Dussan

2015-11-01

Full Text Available El artículo comprende las circunstancias pedagógicas y didácticas desplegadas en una práctica de formación de profesores, en el contexto de un espacio académico cuyo interés era fortalecer habilidades de lectura comprensiva, a propósito del texto audiovisual Une liaison pornographique, del director belga Frédéric Fonteyne (1999. El desarrollo estuvo orientado por premisas teóricas y metódicas propias de la perspectiva sociosemiótica, las cuales generaron un plus en esta experiencia colectiva, dejando ver cómo la lectura intertextual-paratextual es derivación de la puesta en escena de espacios dialógicos donde se explicitan saberes enciclopédicos que expresan libre pero metódicamente acervos textuales de los participantes. Los resultados de tal rutina permitieron concluir que la formación de lectores no solo está atravesada por la afectación subjetiva, sino que esta sirve de pivote para el progreso de lecturas inferenciales intersubjetivas y democráticas, paso inicial para la construcción de conocimientos explícitos de tipo cultural.

LAS TIC-TAC-TEP: un referente para la educación policial

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Gloria Esperanza Ortiz Russi

2015-11-01

Full Text Available La lectura que las autoras esbozan, hace parte de un discurso tejido durante años en trabajo continuo de cerca a la educación policial, desde el centro de Mediaciones Pedagógicas y Tecnológicas –CEMPE-, se puede comentar que dicho discurso es aún inacabado, pero sí propone una postura clave para ser tenida en cuenta en los procesos educativos que demandan la globalidad en una socio-cultura cada vez más inmersa en las TIC-TAC-TEP,  esas siglas tienen unas nuevas acepciones muy especiales para la educación y que desde la PONAL son necesarias trabajarlas.

Una nueva especie de Spheniscidae del Mioceno Tardío de la Formación Pisco, Perú

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2003-01-01

Full Text Available Nous décrivons des éléments crâniens attribués à une nouvelle espèce du genre Spheniscus, provenant du Miocène supérieur de la Formation Pisco, sur la côte centre-sud du Pérou. Cette nouvelle espèce se caractérise par la présence d'un rostrum proportionnellement plus grand que celui observé chez les autres espèces du genre. Finalement, l’on discute brièvement sur la valeur adaptative des caractères observés. Se describen elementos craneales atribuibles a una nueva especie del género Spheniscus, procedentes del Mioceno tardío de la Formación Pisco, en la costa centro-sur del Perú. Esta nueva especie se caracteriza por tener un rostrum, en relación con el cráneo, proporcionalmente mayor que el observado en las demás especies del género. Finalmente, se discute brevemente sobre el valor adaptativo de los caracteres observados. A new species of genus Spheniscus is described based on cranial elements from Late Miocene of Pisco Formation on the central-southern coast of Peru. The skull to rostrum proportion of this new species is bigger than any other species of the genus. Finally, the adaptative value of the observed characteristics is briefly discussed.

Programa para mejorar la comprensión de lectura en alumnos con problemas de atención y concentración de 1ero y 2do de secundaria de una I.E en el distrito de San Martin de Porres, Lima, 2016

OpenAIRE

Guerra Pando, Lourdes Yanina

2017-01-01

La presente investigación se titula “Programa para mejorar la comprensión de lectura en alumnos con problemas de atención y concentración de 1ero y 2do de secundaria de una I. E en el distrito de San Martin de Porres, Lima ,2016” y su objetivo es mejorar la comprensión lectora de alumnos de 1º y 2º grado de secundaria con problemas de atención y concentración. Es una investigación cuasi-experimental con un pre-test y un post test bajo un enfoque cuantitativo de tipo aplicado...

Aeropuerto de Nueva York. Nuevo hangar para reactores

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Editorial, Equipo

1960-09-01

Full Text Available El nuevo hangar del Aeropuerto Internacional de Idlewild, de Nueva York (EE. UU., proyectado y construido bajo la dirección del Port of New York Authority, destinado a los servicios de líneas aéreas extranjeras, está formado por una estructura central metálica, que constituye el cuerpo resistente del hangar.

Ciegos que ahora ven: Presupuestos teóricos y pistas didácticas para la lectura de la imagen cinematográfica (I

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Erasto Antonio Espino Barahona

2003-01-01

Full Text Available Este artículo –del cual se presenta aquí una primera parte– constituye un entramado teórico-didáctico para la lectura de la imagen cinematográfica. Se trata del resultado de una investigación etnográfica que, desde la observación sistemática y la entrevista en profundidad a expertos, se articula con fuentes teóricas pertinentes con la pretensión de generar una propuesta didáctica para superar el analfabetismo icónico imperante y transitar, así, de una actitud consumista frente a la imagen cinematográfica a una experiencia productora de sentido.

Los procesos metacognitivos: La metacomprensión y la actividad de la lectura

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Alvarado Calderón, Kathia

2003-12-01

Full Text Available Este estudio tiene como objetivo describir la relación entre los aspectos comprendidos bajo el nombre de procesos metacognitivos, la metacomprensión y la realización exitosa de la actividad de la lectura. Es ya reconocido que el término ‘metacognición’ designa los trabajos en el dominio de la psicología cognitiva resultado de las investigaciones de J. Flavell, H. Wellman y A. Brown. En las definiciones sobre ‘metacognición’ encontramos una especie de consenso que integra dos vertientes principales. La primera centrada en los conocimientos del sujeto sobre sus procesos cognitivos, la segunda vertiente, la que concierne a la regulación de los procesos cognitivos a través de las estrategias de control de los progresos en un aprendizaje cualquiera. Esta orientación, sin duda, abre posibilidades para el sujeto en términos de aprendizaje de contenidos escolares, pero también y principalmente en relación con su participación como sujeto comprometido activamente con su propio proceso de aprendizaje. Los procesos metacognitivos juegan un papel fundamental en la comprensión del texto y en el recuerdo de eso que ha sido leído. Estos procesos facilitan la comprensión y permiten al lector ajustarse al texto y al contexto. En el proceso de lectura el primer componente de la metacognición comprende los conocimientos que el sujeto lector posee sobre sus procesos cognitivos asociados con la lectura, cuando el sujeto opera desde este conocimiento demuestra que está comprometido en un proceso de investigación, de comprensión y de autoevaluación. El segundo componente es el de la regulación o del control cognitivo en la actividad de la lectura. Los autores reconocen este tipo de conocimiento bajo el nombre de metacomprensión, con dos componentes , el conocimiento de los procesos en tres vías: el lector, la tarea y las estrategias; y la gestión de los procesos cognitivos o comportamientos eficaces para desarrollar sus estrategias de

Multimedia y modalidades de lectura: una aproximación al estado de la cuestión Multimedia and Reading Ways: a State of the Art

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Javier Díaz Noci

2009-10-01

Full Text Available La multimedialidad es una de las características menos estudiadas, tal vez por menos desarrolladas, del nuevo lenguaje digital. Junto con el hipertexto y la interactividad, constituye una de las características que definen el discurso digital. Estas características siempre se han estudiado desde el punto de vista de la producción, no tanto desde el punto de vista de la recepción. ¿Cómo leen los usuarios un texto digital? La participación del lector, la profundidad de la lectura, los distintos recorridos y propósitos por la superficie y los niveles más profundos del texto, la relación del usuario con la interfaz y la concepción del texto multimedia como módulo en una base de datos introducen cambios sustanciales en la recepción del texto que pueden y deben ser estudiados. Multimedia is one of the less studied characteristics, probably because of the less-developed level of the digital language. Along with hypertext and interactivity, it is one of the characteristics that defines the digital edition. Those characteristics have been always studied from the point of view of production, although not so much from the point of view of reception. How do users read a digital text? The reader’s participation, reading depth, different trailblazing, the relation user-interface and the conception of multimedia text as a module of a database introduce major changes in the reception of the text, which can and must be studied.

LA LECTURA PARA LA ADQUISICIÓN Y USO DE INFORMACIÓN Y COMO EXPERIENCIA LITERARIA. MÉTODO “CRACE”

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Fernando Carratalá Teruel

2009-11-01

¿En qué medida una cierta crisis en el desarrollo de las capacidades y actitudes lectoras de nuestros alumnos es una de las causas que han contribuido a degradar la educación? Porque es un hecho constatado (y ahí están los datos de los dos últimos Informes de PISA -Proyecto Internacional para la Producción de Indicadores de Rendimiento de los Alumnos, dentro del marco internacional común de los países de la OCDE-, correspondientes a los periodos 2000, 2003, 2006 y 2009 que muchos de nuestros adolescentes escolarizados no saben leer comprensivamente un texto, ni encuentran en la lectura el soporte cultural con que ir desarrollando su personalidad. Y el desconcierto ante hechos de tanta gravedad afecta por igual a docentes, a alumnos y a sus familias, y también al mundo editorial. Pero para no caer en el desencanto, empecemos por afirmar que el fracaso escolar del que es responsable directo la vuelta de espaldas de la sociedad al mundo de la lectura solo puede reconducirse desde un ingente esfuerzo personal y colectivo.

Planificación Estratégica para una PYME: Motoquadstar

OpenAIRE

Álvarez Sola, Vanesa

2014-01-01

Se trata de una investigación que puede resultar interesante por analizar un tema tan atractivo como es la Planificación Estratégica para una pyme. Con su lectura, se pueden aprender diferentes aspectos de este mundo y en caso de enfrentarse a dicha problemática, puede servir como base para poner solución a los problemas comunicativos de una empresa. Por tanto, a lo largo de estas línea se explicitan las claves del éxito de una buena Planificación Estratégica y lo necesario que es para la...

LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LAS TESIS DE MAESTRÍA

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Ligia Ochoa Sierra

2009-01-01

Full Text Available El artículo centra su atención en la lectura y la escritura como factores que pueden favorecer u obstaculizar la terminación de una tesis de maestría. Los datos de esta investigación provienen de entrevistas semiestructuradas a estudiantes que terminaron su tesis y se graduaron, a estudiantes que nunca la terminaron, y a directores o asesores de tesis de maestría de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia. Los resultados muestran que escribir una tesis supone capacidades cognitivas previas como las relacionadas con la capacidad de soportar críticas y la habilidad de revisar un documento pero también requiere de procesos que solo se desarrollan a propósito de la elaboración de la tesis, como reseñas críticas, escritura académica, manejo de diversas fuentes.

Una nueva mirada a la formación docente como camino hacia equidad de género

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Ana María Hernández-Segura

2011-06-01

Full Text Available Recibido 01 de noviembre de 2010 • Aceptado 09 de marzo de 2011 • Corregido 24 de abril de 2011       El objetivo de este artículo es llevar a la reflexión sobre el tema de las relaciones asimétricas entre los hombres y las mujeres, las cuales representan una desventaja en especial para las mujeres. Lo anterior representa una realidad histórica que se vive en todos los contextos sociales, y la institución educativa no escapa a esta situación. Las relaciones de desigualdad e inequidad han venido a permear los roles asignados socialmente en razón de la identidad sexual, y en los cuales las mujeres se ven discriminadas en la igualdad de oportunidades para su pleno desarrollo como ser humano.Resulta importante reconocer las luchas que se han venido dando para acabar con esta desigualad y discriminación; pero todavía quedan muchas tareas pendientes. Es justamente la educación un camino que puede conducir a la senda donde hombres y mujeres gocen de los mismos derechos y deberes, no sólo en el papel, sino que esas políticas se concreten en la vida cotidiana. De ahí que la formación de las futuras educadoras y educadores, requiere de una nueva mirada en el diseño e implementación de los planes de estudios, los cuales incorporen, de manera explícita y profunda, la categoría analítica de género, para promover, desde el preescolar hasta el nivel universitario, cambios en las prácticas sexistas.

Una nueva fuente histórica. El archivo José María Uribe Uribe 1838-1921

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Andrea Velásquez Ochoa

2011-05-01

Full Text Available En esta reseña trabajo de grado se describe la importancia de los procesos de organización y valoración de una nueva fuente documental: el Archivo José María Uribe Uribe 1838-1921 ubicado en la Sala de patrimonio documental de la Universidad EAFIT. A través de estas líneas se muestra la importancia del trabajo del historiador en la organización y valoración de archivos comerciales, valiosos para la historia económica, empresarial y social de Antioquia. También se profundiza en el contexto histórico en el cual surgieron los documentos que componen el archivo, es decir, el comercio, los comerciantes y las casas comerciales en Antioquia desde mediados del siglo XIX hasta 1920. Finalmente se presenta una descripción, a través del análisis de la correspondencia epistolar y de los libros de cuentas del Archivo José María Uribe Uribe 1838-1921, no sólo la historia familiar de los comerciantes rionegreros José María Uribe Uribe, Pedro y Estanislao Uribe Ruiz, sino también la historia de las casas comerciales José María Uribe e Hijos (1852-1894 y Uribe Ruiz Hermanos (1894-1916 que funcionaron en Rionegro, Manizales y Medellín.

Siguiendo sus pasos: Explorando el activismo sociopolítico de los puertorriqueños en Nueva York desde una perspectiva Afrocéntrica.

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Milagros Denis-Rosario

2013-01-01

Full Text Available Muchos estudios destacan que los puertorriqueños no encajan en la definición racial americana de "negro o blanco", y que debido a esta "singularidad" la experiencia racial puertorriqueña se debe medir de manera diferente. Este trabajo evalúa las actividades de puertorriqueños negros que llegaron y establecieron en Nueva York y quienes a pesar de enfrentar problemas de adaptación, racismo y pobreza persistente, forjaron una identidad la cual resuena con la experiencia y perspectiva de Arturo Schomburg, quien como puertorriqueño negro fue uno de los pioneros de la tradición afrocéntrica. Como historiadora en este artículo reviso la vida y obra de Schomburg y examino su gesta sobre el papel central de África y sus descendientes en la historia del mundo. También reviso la filosofía del historiador surafricano C. Tsehloane Keto, quien postula la centralidad de la historia de África en la interpretación de la experiencia de las personas de ascendencia africana en los Estados Unidos y en todo el mundo. Enmarcado en el contexto del trabajo de Keto y de Schomburg recalco que el proceso de la construcción de la identidad nacionalista cultural puertorriqueña en la ciudad de Nueva York demuestra un aspecto de la identidad "Nuyorican" la cual se caracteriza por una corriente afro-céntrica que va a la par con el movimiento negro afroamericano.

TEORÍA Y PRÁCTICA DE LOPE Y MORATÍN: LA NUEVA COMEDIA, 'LA COMEDIA NUEVA'

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Elia Saneleuterio Temporal

2014-10-01

Full Text Available En este artículo, por primera vez, se ponen en relación las teorías teatrales de dos dramaturgos españoles que crearon escuela: Lope de Vega y Leandro Fernández de Moratín. Dos siglos separan sus creaciones, pero ambos pretendieron renovar la escena con sus poéticas, ambos pretendieron una «nueva comedia» que rompiera con las tradiciones teatrales inmediatamente anteriores. Las obras dramáticas de uno y otro autor, en realidad se sitúan en polos opuestos en cuanto a su extensión; la de Lope abarca más de cuatrocientos títulos, mientras que Moratín apenas tiene en su haber media decena de piezas. El más fecundo e internacional poeta dramático español y el más comedido de entre los dramaturgos de amplio reconocimiento tienen en común una peculiar pretensión de reflejar con sus obras la realidad del mundo. Parafraseando al propio Lope, comoedia speculum humanae vitae podría utilizarse como lema de ambos. Partiendo del Arte nuevo de hacer comedias (1609 y La comedia nueva o el café (1792 desentrañamos la realidad teatral de ambos autores, contextualizándolas en sus respectivos momentos históricos.

Aplicación de las nuevas tecnologías de la información a la docencia: la asignatura Matemática Financiera en el Proyecto AulaNet de la Universidad de Oviedo

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Rodríguez Uría, Mª Victoria.

2002-01-01

Full Text Available Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación suponen un instrumento de gran valor en la docencia universitaria. Los medios que estas tecnologías ponen al servicio de la docencia posibilitan que el profesor haga más próxima y asequible la materia y que el alumno tome una mayor responsabilidad en su aprendizaje. El objetivo de la presente comunicación es presentar un proyecto de innovación docente para la asignatura Matemática Financiera en el contexto del soporte proporcionado por el Proyecto AulaNet de la Universidad de Oviedo, que sirve para plantear una reflexión sobre los métodos más adecuados en el docencia en red. Los gráficos y esquemas dinámicos, la hoja de cálculo, las preguntas y ejercicios resueltos en la red, así como lecturas y otro tipo de material complementario son instrumentos de gran utilidad. Su utilización se circunscribe, por ahora, al apoyo a la docencia presencial que resulta muy difícil de sustituir en el ámbito de estos estudios, donde la enseñanza en clases presenciales es fundamental.

De la estética de la recepción a la animación a la lectura: consideraciones teóricas para una propuesta de animación de la lectura literaria en espacios no convencionales

OpenAIRE

Higuera Guarín, Gladys Yaneth

2016-01-01

El presente artículo propone explorar el modo en que la estética de la recepción se consolida como la base para entender la importancia de la promoción de lectura en comunidades vulnerables. Esta reflexión constituye la base teórica para la implementación de un proyecto de animación de lectura con los internos de la cárcel El Olivo de Santa Rosa de Viterbo, en el cual se emplean las fichas de animación de Beatriz Helena Robledo y las categorías de análisis literario de Sarah Hirschman. The...

Marketing 2.0: La nueva forma de hacer marketing.

OpenAIRE

Morón Redondo, Ana

2014-01-01

La web 2.0 ha revolucionado el concepto de marketing empresarial, dando lugar a una nueva corriente de colaboración y comunicación multidireccional on-line empresa-usuario a través de Internet y de las redes sociales. Grado en Administración y Dirección de Empresas

La epidemiología crítica: una nueva forma de mirar la salud en el espacio urbano

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Jaime Breilh

2010-01-01

Full Text Available La epidemiología empírico-analítica asume como un pilar interpretativo la noción de "lugar" para las descripciones que construye. La epidemiología crítica supera esa noción restrictiva y propone una construcción innovadora del espacio de la salud urbana retomando los aportes de la teoría crítica del espacio y la geografía, y articulando estos avances con los de la propia epidemiología desde una perspectiva de la determinación social de la salud. Desde esta óptica se repiensa la relación urbano-rural a la luz de los procesos históricos de aceleración, drástica pérdida de sustentabilidad y profunda inequidad urbanas, así como del papel de la nueva ruralidad capitalista monopólica, en avivar el cierre del espacio de la vida en nuestras ciudades. Se busca superar el mito de la dualidad urbano rural, se cuestiona el paradigma dominante de la modernidad que impuso la comprensión de dos mundos prácticamente contrapuestos: la ciudad como rectora, cosmopolita, avanzada y pujante, y lo rural como un mundo atrasado, local, más simple, y secundario, pues en años más recientes, la distinción clásica entre lo urbano y lo rural se hace cada vez más difícil, lamentablemente con una perversa dialéctica de deterioro e influjos malsanos de uno a otro espacio.

Un nuevo enfoque de la lectura musical. Análisis literario, musical y didáctico del cuento Mi madre la Oca

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María Isabel de Vicente-Yagüe Jara

2014-01-01

Full Text Available Nuestra experiencia docente en las aulas de diferentes niveles educativos nos alerta de la urgente necesidad de replantearnos nuevos enfoques de lectura. Consideramos que los esquemas narrativos tradicionales deben ser enriquecidos y actualizados por medio de diversos códigos que pretendan un motivador acercamiento al hecho literario, iniciativa ya tomada por ciertas colecciones de cuentos a través de una innovadora propuesta musical. En este sentido, analizamos las cualidades didácticas e interartísticas del cuento musical Mi madre la Oca con texto de Fernando Palacios, música de Maurice Ravel e ilustraciones de Alicia Cañas. El diálogo que en el cuento se establece entre los distintos códigos (verbal, musical y gráfico, a partir de las relaciones intertextuales con la cuentística francesa fundamentalmente, da lugar a una triple lectura hipertextual y metaficcional, que aleja al escolar de un tradicional concepto lectoliterario mediante este atractivo formato editorial del libro-CD y procura el desarrollo de su competencia literaria.

A 100 AÑOS DE LA REBELIÓN DE ANGATA: ¿RESISTENCIA RELIGIOSA O SECULAR? LAS COMPLICIDADES TIRE1 Y LOS MÚLTIPLES SENTIDOS DE LA REVUELTA DE 1914 EN RAPA NUI

OpenAIRE

Foerster, Rolf; Montecino, Sonia

2016-01-01

En este artículo proponemos una nueva lectura de lo que se ha denominado "La rebelión de Angata", un hecho que se produce en 1914 y que marcará la relación entre los rapanui y el mundo tire (Chile). El eje de nuestro análisis devela como centro de este acontecimiento el Tratado de 1888 -que define a los tire como "amigos del lugar"-, así como la visibilidad de una gastropolítica ligada a los sueños premonitorios de la catequista María Angata. Estos tres elementos, Tratado, gastropolítica y su...

Elías Castelnuovo: una lectura plebeya del freudismo

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Adriana Rodríguez Pérsico

2014-12-01

Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2176-8552.2014n17p51 El ensayo es un género que se aleja tanto del rigor de la ciencia como de las burocracias de la academia. Se revela apto para probar posiciones que descubren una subjetividad que se arriesga a prescindir de citas autorizadas mientras procura la autolegitimación. En 1938, Elías Castelnuovo, miembro conspicuo del Grupo de Boedo, publica Psicoanálisis sexual y social, título evidente que pretende articular marxismo y psicoanálisis mediante las ironías y las estrategias de la literatura. El resultado conlleva una victoria de la retórica literaria que ofrece versiones plebeyas de ambos saberes.

Oxitocina: nuevas perspectivas para una droga antigua

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Steven L. CLARK

2010-12-01

Full Text Available La oxitocina es el medicamento más comúnmente asociada con la prevención de complicaciones perinatales y recientemente fue incluida por el Instituto para la Administración Medicamentosa Segura (Institute for Safe Medication Practices - ISMP en una pequeña lista de medicamentos “con alto grado de riesgos”, lo que puede “necesitar salvaguardas especiales para reducir el riesgo de error”. Las recomendaciones actuales para administrar este medicamento son vagas en relación a la indicación, tiempo de uso, dosis y el monitoreo de los efectos maternos y fetales. Una revisión de los datos clínicos y farmacológicos disponibles sugiere que las orientaciones específicas y basadas en evidencias para administrar oxitocina durante el parto puede derivarse de datos disponibles. Si implementadas, estas prácticas pueden reducir la probabilidad de daños al paciente. Esto sugiere el foco de las orientaciones para la administración electiva limitada de oxitocina, considerar estrategias que disminuyan la necesidad de usar oxitocina, confiar en terapéuticas de bajas dosis de oxitocina, la adhesión a definiciones semicuantitativas específicas sobre parto adecuado e inadecuado, y la aceptación de que, una vez que la actividad uterina adecuada sea alcanzada, es generalmente preferible esperar más tiempo que aumentar la infusión de oxitocina. El uso de protocolos conservadores y específicos para monitorear los efectos de la oxitocina en la madre y en el bebé tiende no sólo a aumentar los resultados, mas también a reducir los conflictos entre miembros del equipo obstétrico. Implementar estas orientaciones parece ser apropiada en una cultura cada vez más focalizada en la seguridad del paciente.

En búsqueda de un nuevo "contrato natural": el empleo de una estrategia de desmontaje analítico de la cuestión ambiental

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Rosario Rogel Salazar

2001-01-01

Full Text Available El trabajo que se presenta ofrece un lectura de diversas perspectivas que abordan la cuestión ambiental desde un plano epistemológico, que permita identificar el sistema conceptual que ha concebido los problemas ecológicos como "perturbaciones" y que ahora arriba a una postura denominada "desarrollo sustentable", como nueva construcción utópica del proyecto de la modernidad. Sostenemos que la visión moderna de la ciencia, que tenía como empresa fundamental la objetividad y exactitud, se vio en la necesidad de separar al observador de lo observado y al hombre de la naturaleza, transformando con ello a la ciencia en una actividad meramente instrumental y tecnológica. Las reflexiones que se derivan de este análisis nos permiten argumentar que ha sido la manera cómo vemos las cosas, la forma en que hemos planteado nuestras preguntas, lo que ha circunscrito las catástrofes ecológicas a efectos perversos "no deseados" de un modelo de desarrollo; siendo que es la forma de razonar y conocer lo que ha derivado en una depredación innecesaria. Todo ello nos lleva a reconocer lo imperioso de reiniciar la discusión sobre el establececimiento de un contrato natural por encima del contrato social pactado a inicio de la modernidad.

Predictores de lectura en niños guatemaltecos del área marginal

OpenAIRE

Yetilú de Baessa

1996-01-01

Este estudio investigó cuáles eran los mejores predictores de lectura a los siete años de edad de una muestra compuesta por niños guatemaltecos. Los predictores utilizados fueron los siguientes: C.I. total medido con la prueba WPPSI a los cinco años, estimulación presente en el hogar, nivel nutricional del niño y nivel socioeconómico de la familia. La muestra consistió en 187 niños de cinco años que pertenecían a dos diferentes cohortes. Los niños de uno de los grupos permanecieron d...

SABERES POPULARES E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: UM OLHAR A PARTIR DA LITERATURA NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS

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Patrícia Maria Azevedo Xavier

2015-01-01

Full Text Available Presentamos una mirada a la literatura en el campo de la Educación Científica acerca del tema saberes populares, buscando comprender como es tratado por la investigación en la Enseñanza de las Ciencias. Realizamos una revisión en seis revistas científicas brasileñas de la área de enseñanza/aprendizaje de las ciencias publicadas entre 2000 y 2012 y, en seguida, buscamos otras publicaciones de los autores encontrados. Después de la lectura de los trabajos, construimos cuatro categorías: Reflexiones teóricas; Nuevas alternativas didácticas; Intercambio de conocimientos con la comunidad; Investigación de las transformaciones a lo largo del tiempo. La investigación acerca de la inserción de saberes populares en la Enseñanza de las Ciencias es aún incipiente y se concentra en el desarrollo de nuevas alternativas didácticas, lo que muestra un movimiento en el sentido de aproximar, por medio de la investigación, los saberes populares del conocimiento escolar. Palabras clave: Saberes populares. Enseñanza de las Ciencias. Revisión de la literatura.Presentamos una mirada a la literatura en el campo de la Educación Científica acerca del tema saberes populares, buscando comprender como es tratado por la investigación en la Enseñanza de las Ciencias. Realizamos una revisión en seis revistas científicas brasileñas de la área de enseñanza/aprendizaje de las ciencias publicadas entre 2000 y 2012 y, en seguida, buscamos otras publicaciones de los autores encontrados. Después de la lectura de los trabajos, construimos cuatro categorías: Reflexiones teóricas; Nuevas alternativas didácticas; Intercambio de conocimientos con la comunidad; Investigación de las transformaciones a lo largo del tiempo. La investigación acerca de la inserción de saberes populares en la Enseñanza de las Ciencias es aún incipiente y se concentra en el desarrollo de nuevas alternativas didácticas, lo que muestra un movimiento en el sentido de

Aplicación de nuevas tecnologías en personas mayores con trastorno cognitivo leve-moderado desde la Terapia Ocupacional

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María del Carmen Rodríguez Martínez

2017-05-01

Full Text Available Esta revisión bibliográfica pretende ofrecer una visión de las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías a personas mayores con deterioro cognitivo leve-moderado para retardar o frenar los síntomas de deterioro cognitivo. Actualmente, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación tienen mucho protagonismo y se han convertido en una herramienta con mucho potencial para este tipo de personas. Para ello, se han  analizado una serie de estudios sobre el uso de las nuevas tecnologías en personas mayores con trastornos cognitivos con el fin de ofrecer una visión más clara sobre los datos obtenidos hasta el día de hoy respecto a este campo de investigación en Terapia Ocupacional. Se seleccionaron un total de 204 artículos, tras un proceso de duplicación y tras pasar diferentes herramientas de calidad, quedaron un total de 7 artículos. Los resultados encontrados indican que las nuevas tecnologías contribuyen a disminuir algunos síntomas asociados a la enfermedad, como la ansiedad y la depresión, mejorando además ciertas funciones cognitivas en personas que tienen un deterioro cognitivo leve-moderado, siendo importante combinarlas con las terapias tradicionales.

"JE SUIS UN COWBOY DU FAR WEST": UN ESTUDIO DEL MÉTISSAGE TEXTUAL EN LA NOVELA AUTOBIOGRÁFICA DE DJANET LACHMET 'LE COW-BAY' (1983

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Caroline Kelley

2014-10-01

Full Text Available Este ensayo explora el concepto del métissage –una clase de intertextualidad– tal y como ha sido teorizada por Françoise Lionnet (1989 a través de una lectura en profundidad de El Cow-boy (1983, una novela autobiográfica de Djanet Lachmet sobre la Revolución argelina (1954–1962. Lionnet (1989 describe el métissage como una trama textual de tradiciones que reintroducen las costumbres del Criollo oral y reevalúa los conceptos occidentales asumidos. El término enlaza cuidadosamente temas como raza, política, lectura y escritura. Descrita como una «Autobiografía», El Cow-boy de Lachmet es la historia de Lallia, una chica joven que crece durante el periodo de la lucha por la liberación argelina, durante los años 50 y 60. Elaboro conjuntamente una crítica del métissage y un estudio de su manifestación en la novela, y me pregunto si los relatos autobiográficos son -en este caso– una estratagema que proporciona espacios ambiguos de posibilidad en los cuales, un sujeto de una historia violenta y un agente del discurso, pueden relacionarse entre ellos; donde nuevas maneras de interacción entre lo personal y lo político pueden ser significativamente estudiados.

Construir una literatura

OpenAIRE

Sánchez Wilde, Ariel Oscar

1998-01-01

La consideración de las relaciones entre los textos producidos en el centro yen la periferia del sistema es insoslayable a la hora de abordar la lectura crítica de una literatura, analizándola tanto en su proceso histórico (diacronía), como en un estado determinado de dicho proceso (sincronía). El presente trabajo, a partir de un corpus de diez textos publicados entre 1921 y 1931 en distintos lugares de Latinoamérica (Argentina, Brasil, Cuba, México, Nicaragua, Perú, Puerto Rico y República D...

Current shaper: a new topology; Conformador de corriente: una nueva topologia

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Lopez Salcedo, Josue

2003-03-15

Within the existing solutions in the topic of the commuted supplying sources there are different families of solutions that take care of limited aspects, here are presented the family of solutions denominated Current Shaper or active input shaper (AICS); this family is analyzed at level of its topology, antecedents, problems and resolution. From this analysis the proposal of a new family of current shapers arises in which the second auxiliary output is connected in parallel with the rectifying bridge - instead of having a connection in series with the bridge -, denominated Current Shapers Parallel Type. The theory of the operation and the mathematical analysis of the wave shapes of the topology of this new current shaper are described together with the theoretical analysis that determines the effectiveness of the system and the considerations in the design of the topology. In reference to the design in the power stage the EMI filter used, the calculation of the voluminous capacitor, the converter fly back and of the transformer is presented, as well as the type of compensator used in the part of the control stage. In order to corroborate the analysis of the wave shape of the input current a prototype to a power output of 50 W was implemented, whose experimental results are shown along with the harmonic content of the input current necessary to fulfill the quality norm and the results to the dynamic response of the converter. [Spanish] Dentro de las soluciones existentes en la tematica de fuentes de alimentacion conmutadas existen distintas familias de soluciones que atienden aspectos limitados, aqui se expone la familia de soluciones denominada conformadores de corriente o AICS por su acronimo en ingles (Active Input Shaper); esta familia es analizada a nivel de su topologia, antecedentes, problematica y resolucion. De este analisis surge la propuesta de una nueva familia de conformadores de corriente en la cual la segunda salida auxiliar se conecta en paralelo con

Readings and representations of the trialectics of spatial and the trialectics of being in Sergio Chejfec's short stories

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Gianfranco Selgas

2018-01-01

Full Text Available Los relatos “Donaldson Park” y “Hacia la ciudad eléctrica”, reunidos en el volumen de cuentos Modo linterna, del argentino Sergio Chejfec (Buenos Aires, 1956, pueden verse como textos paradigmáticos para comprender las dinámicas de yuxtaposición que se dan entre espacios e identidades en la experiencia urbana del individuo contemporáneo. Con la intención de evaluar lo anterior, quiero proponer con este artículo una lectura de la identidad y el espacio como procesos articulados a través de las configuraciones múltiples del espacio trialéctico (Lefebvre [1974] 2013 y la trialéctica del ser (Soja 1996. La finalidad es analizar cómo la espacialidad en estos relatos propone una comprensión del individuo contemporáneo como un ser espacial, histórico y social, al mismo tiempo que formula una lectura del espacio como un punto de partida para llevar a cabo una interpretación de las configuraciones de la experiencia sensible que dan lugar a nuevos modos del sentir e inducen nuevas formas de interpretar el ser en el espacio.

LA SAETA DEL TIEMPO: UNA LECTURA A GERALD WHITROW

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M. BUTLER

2011-12-01

Full Text Available En la vida cotidiana, el mundo muestra una marcada diferencia entre el pasado y el futuro, pero —con una pequeña excepción— las leyes de la física son simétricas en el tiempo. Gerald Whitrow fue uno de los primeros en darse cuenta que la resolución de esta paradoja está de acuerdo con la cosmología y las condiciones iniciales en el nacimiento del universo. Pero esta simple conclusión oculta algunas profundas sutilezas que toman un nuevo giro con la aparición de la cosmología cuántica y la hipótesis del universo inflacionario. La cuestión aún no ha sido resuelta por completo, y sigue siendo uno de los grandes

Perspectivas para nuevas vacunas antituberculosas en la era posgenómica.

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Luis F. García

2004-06-01

Full Text Available A pesar de que la vacunación con Mycobacterium bovis BCG es el procedimiento más utilizado a nivel mundial para prevenir la tuberculosis, su eficicacia es muy cuestionable, lo cual ha motivado la búsqueda de nuevas opciones inmunoprofilácticas. El conocimiento generado con el secuenciamiento completo de una cepa de Mycobacterium tuberculosis H37Rv y la aplicación de nuevas tecnologías inmunológicas, bioquímicas y genéticas han permitido realizar una disección fina del transcriptoma y el proteoma de M. tuberculosis, lo cual ha generado una gran cantidad de conocimiento sobre la biología de este microorganismo. Dado que alrededor de una tercera parte de la población mundial puede estar infectada con M. tuberculosis y que éste sólo se detecta cuando se inicia la enfermedad, la mayor parte de los esfuerzos se han dedicado al diseño de vacunas posinfección que induzcan un aumento selectivo de la inmunidad celular específica del hospedero a largo plazo, no generen reacciones adversas y sean de bajo costo. Dentro de las nuevas estrategias que están siendo utilizadas para el desarrollo de vacunas, se destaca la utilización de mezclas de proteínas con una alta inmunogenicidad, cepas de M. bovis BCG recombinantes y de M. tuberculosis genéticamente atenuadas o modificadas para inducir una mayor respuesta inmune, y las vacunas de ADN desnudo. Los candidatos con más potencial incluyen las vacunas de subunidades micobacterianas, las cuales expresan moléculas ampliamente reconocidas por el sistema inmune y cuyo reconocimiento resulta en el incremento de la respuesta Th1 y aquéllas que utilizan vectores virales diseñados para expresar moléculas micobacterianas antigénicas. Aunque los modelos animales son de valor limitado, puesto que la patología observada en ellos sólo reproduce parcialmente la observada en humanos, los resultados obtenidos con estas vacunas son muy prometedores y algunas están siendo actualmente evaluadas en

La comprensión verbal y la lectura en niños con y sin retraso lector

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Luisa Fernanda Bohórquez Montoya

2014-01-01

Full Text Available Describir diferencias entre el desempeño en tareas de lectura y de comprensión verbal en niños con y sin retraso lector, así como la relación entre ambos tipos de desempeños. Método. Se utilizaron tareas de lectura de la Evaluación neuropsicológica infantil (ENI y el Índice de Comprensión Verbal (ICV de la escala de inteligencia Wechsler (WISC-IV para niños. Los participantes fueron 40 niños de ambos sexos, entre 7 y 9 años de edad, quienes cursaban entre 2° y 4° grado de primaria en un colegio de estrato socioeconómico bajo de la ciudad de Cali, con un coeficiente intelectual (CI promedio de 86. Los participantes fueron divididos en dos grupos, 20 niños que presentaban retraso lector y 20 niños con un desarrollo lector típico, según los puntajes obtenidos en las tareas de lectura de la ENI. Resultados. Se encontraron diferencias en el rendimiento de ambos grupos de niños evaluados, así como una correlación significativa entre el ICV y el subdominio de comprensión de la ENI. Conclusión. Estos resultados son acordes con la hipótesis de que el desarrollo del lenguaje oral es uno de los principales facilitadores en la adquisición del aprendizaje de la lectura, puesto que en la medida en que el niño comprende la semántica oral, estará con mejor preparación para dotar de significado lo leído.

Pedro Duque Cornejo y la escultura barroca en Sevilla: nuevas aportaciones

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Manuel García Luque

2013-01-01

Full Text Available Pedro Duque Cornejo (1678-1757 es una figura de capital importancia para comprender el desarrollo del barroco meridional durante la primera mitad del siglo XVIII. En este artículo damos a conocer una docena de nuevas atribuciones repartidas por Sevilla y provincia, que vienen a incrementar su ya de por sí nutrido catálogo y que avalan su carácter polifacético como escultor, pintor y arquitecto de retablos.

Los procesos metacognitivos: La metacomprensión y la actividad de la lectura

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Kathia Alvarado Calderón

2003-01-01

Full Text Available Este estudio tiene como objetivo describir teóricamente la relación entre los aspectos comprendidos bajo el nombre de procesos metacognitivos, la metacomprensión y la realización exitosa de la actividad de la lectura en todo sujeto lector. Es ya reconocido que el término ‘metacognición’ designa los trabajos en el dominio de la psicología cognitiva resultado de las investigaciones de J. Flavell, H. Wellman y A. Brown. En las definiciones sobre ‘metacognición’ encontramos una especie de consenso que integra dos vertientes principales. La primera centrada en los conocimientos del sujeto sobre sus procesos cognitivos, la segunda vertiente, la que concierne a la regulación de los procesos cognitivos a través de las estrategias de control de los progresos en un aprendizaje cualquiera. Esta orientación, sin duda, abre posibilidades para el sujeto en términos de aprendizaje de contenidos escolares, pero también y principalmente en relación con su participación como sujeto comprometido activamente con su propio proceso de aprendizaje. Los procesos metacognitivos juegan un papel fundamental en la comprensión del texto y en el recuerdo de eso que ha sido leído. Estos procesos facilitan la comprensión y permiten al lector ajustarse al texto y al contexto. En el proceso de lectura el primer componente de la metacognición comprende los conocimientos que el sujeto lector posee sobre sus procesos cognitivos asociados con la lectura, cuando el sujeto opera desde este conocimiento demuestra que está comprometido en un proceso de investigación, de comprensión y de autoevaluación. El segundo componente es el de la regulación o del control cognitivo en la actividad de la lectura. Los autores reconocen este tipo de conocimiento bajo el nombre de metacomprensión, con dos componentes , el conocimiento de los procesos en tres vías: el lector, la tarea y las estrategias; y la gestión de los procesos cognitivos o comportamientos eficaces

Análisis de los factores que inciden en el consumo de una nueva bebida probiótica elaborada a partir de Aguamiel. Nanacamilpa, Tlaxcala

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Alicia Lucrecia Yáñez Moneda

2016-03-01

Full Text Available El aguamiel es una de las bebidas con más tradición en la cultura mexicana. Su nombre se asocia con el pulque, pero pocas personas conocen realmente cuáles son sus atributos nutrimentales. El aguamiel cuenta con propiedades que inhiben el crecimiento de bacterias patógenas y estimulan el crecimiento de la flora intestinal. Con todas estas propiedades se puede considerar al aguamiel como una bebida prebiótica; sin embargo, a las bebidas probióticas se les asocia con las bacterias lácticas. El objetivo de esta investigación no experimental, cuantitativa, descriptiva y transversal simple, consiste en analizar los factores que inciden en el consumo de una nueva bebida probiótica elaborada a partir del aguamiel, en la comunidad de Nanacamilpa en el estado de Tlaxcala. Los resultados demuestran que dentro de las variables analizadas, el factor que más incide en su comercialización es la pérdida de hábitos de consumo hacia el aguamiel como bebida tradicional mexicana

La economía mundial y las nuevas tecnologías

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German Guerrero Chaparro

1991-01-01

Full Text Available Las economías de mercado han estado utilizando la ciencia y la investigación como un factor importante de producción mediado por la tecnología. Los cambios aparecidos en la economía mundial en la década de los ochenta han originado una desarticulación de los países que usualmente suministraban materia prima (en general, países en desarrollo, y han sido dejados a sus propias posibilidades para competir en el mercado internacional con sus ventajas, las cuales no serán más en el sector primario, ni en el bajo costo de la mano de obra; lo tendrán que hacer con productos de base tecnológica. Esta nueva fase ha tenido un impacto en la reducción de la importancia del trabajo en el proceso de producción industrial, mediante la integración vertical dentro de las firmas gracias al uso de la electrónica y los computadores, logrando una gran integración del proceso de producción: comenzando con el diseño (Computer Aided Design - CAD, pasando por la manufactura integrada por computador (Computer Integrated Manufacturing -CIM, y aun hasta el almacenaje de los productos terminados. Todas estas cosas están sucediendo por el desplazamiento del trabajo. Esta nueva transformación está reemplazando la importancia de las actividades comerciales en favor de la movilidad del capital como una fuerza importante en la economía mundial. Una pregunta aparece: ¿Qué ha originado los cambios? La nueva revolución industrial los ha producido, y ha determinado cambios económicos, políticos, sociales e institucionales. Esta avalancha tecnológica ha requerido, de una parte, de nuevos profesionales del conocimiento, y de otra, de las tecnologías de punta. El presente artículo presenta, en la primera parte, los cambios ocurridos en la economía mundial desde una perspectiva tecnológica; en la segunda, describe en forma sucinta las tecnologías de avanzada, concluyendo con una novedosa especialización de los países soportada en su desarrollo inform

Enseñanza de la lectura en inglés desde una perspectiva curricular basada en la integralidad

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Clenticia Ballestero

2015-01-01

Full Text Available La enseñanza del inglés como lengua extranjera se ha convertido en factor predominante dentro del pensum de estudio de la mayoría de las carreras impartidas a nivel universitario, por considerarla como la lengua de la ciencia, tecnología, comunicación, entre otros. Esta premisa hace que su enseñanza se considere eje articulador de saberes, capaz de atravesar el mapa curricular en todos sus niveles para ofrecer una enseñanza más significativa, pertinente y humanística. Por lo cual, la presente investigación se planteó como objetivo determinar la percepción que tienen los estudiantes acerca del grado de integralidad curricular que poseen los materiales diseñados para la enseñanza de la lectura en inglés con el resto de las asignaturas que posee el pensum de estudio de la carrera de ingeniería de petróleo. Los resultados arrojados reportaron dicha percepción en un 50%, lo cual conduce a concluir que aún cuando los materiales diseñados para la enseñanza del inglés se encuentren relacionados con materias de la carrera, no es sino hasta que el alumno interactúe de manera continua con lo leído en inglés, cuando podrá decidir en qué medida esto que lee se relaciona con los objetivos y contenidos de otras asignaturas de su pensum en un 100%.

Airbnb en Menorca: ¿una nueva forma de gentrificación turística? Localización de la vivienda turística, agentes e impactos sobre el alquiler residencial

OpenAIRE

Yrigoy, Ismael

2017-01-01

Este artículo estudia si la irrupción de Airbnb en Menorca supone una nueva tipología de gentrificación turística. El objetivo es analizar desde una perspectiva geográfica y social el fenómeno de los alquileres turísticos en dicha isla. Se cartografía la distribución de las viviendas turísticas ofertadas en Airbnb y se realiza un análisis de la tipología de huéspedes que alquilan sus viviendas. Se estudia también el impacto de la vivienda turística sobre el mercado de vivienda residencial. La...

Textos en pantalla y lecturas provisorias Texts on screen and provisional readings

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Flora Beatriz Perelman

2009-12-01

Full Text Available El propósito de este estudio cualitativo es caracterizar los textos consultados por los alumnos cuando buscan información en Internet mediante un buscador en situaciones didácticas de estudio, e identificar las prácticas de lectura que realizan. La población está constituida por 25 alumnos de 5º grado de escuela primaria. Los datos son recolectados mediante observaciones de aula. Los hallazgos evidencian que los alumnos se enfrentan con una lista de resultados que contiene textos generados y seleccionados por un motor automático y luego ingresan a textos escasamente contextualizados y visualizados fragmentariamente. Las lecturas exploratorias de reconocimiento y localización propuestas en la situación didáctica generan una diversidad de propósitos en los alumnos que los orientan a hipotetizar y verificar pertinencia y confiabilidad, identificar formas de organización del texto, comprender progresivamente el contenido, seleccionarlo provisoriamente y conservarlo para futuras revisiones de significado.The purpose of this qualitative study is to characterize texts consulted by pupils when searching for information on the internet through a search engine in didactic situations, and to identify the reading practices that pupils carry on. The population is composed by 25 fifth grade pupils from elementary school. Data is collected by classroom observations. Findings show that pupils face a results list that contains texts generated and selected by an automatic engine and then they enter barely contextualized and fragmentarily visualized texts. Exploratory readings for recognition and location which are proposed in the didactic situation bring up a variety of purposes on pupils that lead them to hypothesize and to check relevance and reliability, to identify kinds of text layout, to progressively understand contents, to provisionaly select information and to keep it for later verification of its meaning.

Nuevas familias: análisis de una serie

OpenAIRE

Corte, Tatiana; Batiz, Federico; Piccoli Sáez, Bárbara

2016-01-01

El presente trabajo se enmarca dentro de un proyecto de investigación denominado “Presentaciones actuales de parentalidad y parejas del mismo sexo” dirigido por la Lic. Iara Vidal. Dicho proyecto tiene como objetivo la investigación sobre la parentalidad en parejas del mismo sexo, desde una perspectiva de género, pospatriarcal y posheteronormativa. Este trabajo surge a partir de la intención de establecer y construir una relación entre nuestra perspectiva y la implementación en los medios ...

Cervantes y la lectura de los libros

OpenAIRE

Blasco Pascual, Francisco J.

2003-01-01

Producción Científica La aparición del Quijote coincide con un momento de intenso debate en torno a la creación literaria y de preocupación creciente por parte de los autores por el lector y por las circunstancias de la lectura. Mientras que preceptistas y moralistas atacaban con virulencia la literatura de ficción, Cervantes convierte su fábula de don Quijote en el escenario desde el que se ensayan respuesta para todas aquellas cuestiones que los nuevos modos de lectura han venido a plant...

La lectura del cuento y su relación con los futuros enseñantes de Primaria: análisis de la práctica cultural en el curriculum formativo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Amelia Benito del Valle Eskauriaza

2017-06-01

Full Text Available A través de este artículo, se analiza el lugar que ocupa la lectura y más concretamente la lectura del cuento, en el saber académico de los estudiantes de magisterio y futuros profesores de primaria. Para ello se ha llevado a cabo una investigación-acción en la universidad del País Vasco UPV-EHU entre los alumnos de segundo de Magisterio de Primaria durante el primer cuatrimestre del curso académico 2015-2016. Esta investigación-acción concierne a la puesta a punto del lugar que debe ocupar la lectura del cuento como práctica cultural, en el curriculum de la formación inicial de los futuros profesores de esta etapa de la educación.

La nueva creación en el pensamiento de Pablo

OpenAIRE

Espíndola García, Luis

2016-01-01

En la tradición teológica de la religión judía que demostró poseer Pablo de Tarso, el Dios de Israel tiene el poder de crear y el poder de volver a crear; es decir, realizar una nueva creación. Pablo experimentó cómo en Jesús, Dios ha revelado la salvación, el perdón de los pecados por amor a toda la humanidad; y cada vez que un ser humano recibe este don por parte de Dios, se genera un nuevo ser. La comprensión e interpretación del mensaje teológico de Pablo sobre el tema de la nueva creació...

Habilidades metalingüísticas, operaciones metacognitivas y su relación con los niveles de competencia en lectura y escritura: un estudio exploratorio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Flórez Romero Rita

2005-06-01

Full Text Available El propósito de este estudio fue explorar las habilidades metalingüísticas, las operaciones metacognitivas y su relación con las competencias en lectura y escritura. Para evaluar las habilidades metalingüísticas se construyó un instrumento basado en la propuesta de van Kleeck (1995, relacionada con la arbitrariedad del lenguaje y  el lenguaje como sistema. Para evaluar las operaciones metacognitivas se diseñaron dos pruebas, una para metacognición en lectura y otra para escritura. Para evaluar las competencias en lectura y escritura se aplicaron los instrumentos del proyecto de Evaluación Censal de Competencias Básicas en Lenguaje diseñados por la Secretaría de Educación del Distrito y por la Universidad Nacional. En el análisis de datos se utilizaron estadísticos descriptivos, como medidas de tendencia central y distribución en caso de las variables continuas y distribuciones de frecuencia y tablas de contingencia en el caso de las variables nominales.

Habilidades metalingüísticas, operaciones metacognitivas y su relación con los niveles de competencia en lectura y escritura: un estudio exploratorio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rita Flórez Romero

2005-06-01

Full Text Available El propósito de este estudio fue explorar las habilidades metalingüísticas, las operaciones metacognitivas y su relación con las competencias en lectura y escritura. Para evaluar las habilidades metalingüísticas se construyó un instrumento basado en la propuesta de van Kleeck (1995, relacionada con la arbitrariedad del lenguaje y el lenguaje como sistema. Para evaluar las operaciones metacognitivas se diseñaron dos pruebas, una para metacognición en lectura y otra para escritura. Para evaluar las competencias en lectura y escritura se aplicaron los instrumentos del proyecto de Evaluación Censal de Competencias Básicas en Lenguaje diseñados por la Secretaría de Educación del Distrito y por la Universidad Nacional. En el análisis de datos se utilizaron estadísticos descriptivos, como medidas de tendencia central y distribución en caso de las variables continuas y distribuciones de frecuencia y tablas de contingencia en el caso de las variables nominales.

Habilidades metalingüísticas, operaciones metacognitivas y su relación con los niveles de competencia en lectura y escritura: un estudio exploratorio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rita Flórez Romero

2005-01-01

Full Text Available El propósito de este estudio fue explorar las habilidades metalingüísticas, las operaciones metacognitivas y su relación con las competencias en lectura y escritura. Para evaluar las habilidades metalingüísticas se construyó un instrumento basado en la propuesta de van Kleeck (1995, relacionada con la arbitrariedad del lenguaje y el lenguaje como sistema. Para evaluar las operaciones metacognitivas se diseñaron dos pruebas, una para metacognición en lectura y otra para escritura. Para evaluar las competencias en lectura y escritura se aplicaron los instrumentos del proyecto de Evaluación Censal de Competencias Básicas en Lenguaje diseñados por la Secretaría de Educación del Distrito y por la Universidad Nacional. En el análisis de datos se utilizaron estadísticos descriptivos, como medidas de tendencia central y distribución en caso de las variables continuas y distribuciones de frecuencia y tablas de contingencia en el caso de las variables nominales

The Woodlands: Una forma diferente de gobernar

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Raquel Insa-Ciriza

2010-06-01

Full Text Available The Woodlands (Texas es uno de los mejores ejemplos de éxito de los partenariados público-privados entre el Departamento de Urbanismo y Vivienda Americano (Department of Housing and Urban Development, US - HUD y la empresa privada. The Woodlands, que fue creada como una «Nueva Ciudad» por la compañía Mitchell Energy & Development Corporation, ha ido creciendo y creando una masa crítica de residentes, trabajadores, su propio sentido de comunidad y lo más importante, su propia forma de gobierno. Es el único caso en Estados Unidos de ciudad gobernada por asociaciones privadas. Estas asociaciones, representadas por un Consejo de Administración, proveen la mayoría de los servicios públicos a los ciudadanos. En este artículo se muestra lo que llamo «complicidad ciudadana» basada en lo que el Nuevo Servicio Público define como gobierno basado en la comunidad. Ellos no están reinventando ninguna clase de gobierno, lo que están haciendo es crear una nueva forma de gobierno en la que los ciudadanos prefieren tomar el mando que servir. El estudio del caso que muestro nos ayuda a entender cómo una mayor participación de los ciudadanos en las tareas de la administración local puede hacer disminuir visiblemente el poder del promotor en el desarrollo de una Nueva Ciudad. Esta complicidad ciudadana se traduce en términos de implicación de los miembros de la comunidad en el crecimiento y en el Gobierno de la ciudad

MOVIMIENTOS SOCIALES Y NUEVAS PRÁCTICAS POLÍTICAS EN ARGENTINA. LAS ORGANIZACIONES PIQUETERAS

OpenAIRE

Maristella Svampa

2004-01-01

En la Argentina de la última década emergieron nuevas formas de organización política y acción colectiva cuyas marcas mayores son la acción directa, la auto-organización y una importante dinámica asamblearia. Tres tipos de experiencias ilustran de manera diferente estas nuevas prácticas: las agrupaciones piqueteras (desocupados), las asambleas barriales y las fábricas recuperadas por sus trabajadores. Este artículo abordará algunos de los aspectos novedosos que presenta uno de estos movimient...

Geoffrey Chaucer: la escena de lectura como espacio de configuración de la identidad narrativa

OpenAIRE

Paolino, Romina

2012-01-01

El presente trabajo se propone analizar la importancia de la forma textual “link”, que Geoffrey Chaucer desarrolla en los Canterbury Tales, en la configuración de su identidad narrativa y autoral. Desde esta perspectiva, se intentará relevar cómo estos espacios de enlace de los relatos que son representados como escenas de lectura funcionan como una zona de puesta en tensión y posicionamiento frente a diversas problemáticas: la vinculación entre la oralidad y la escritura; la escritura desple...

Ficciones académicas: imágenes de una institución en ruinas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Raúl Rodríguez Freire

2017-01-01

Full Text Available El presente texto ensaya una lectura de las transformaciones de la universidad moderna a partir de obras literarias, principalmente anglosajonas y, en menor grado, latinoamericanas, con énfasis en algunas novelas chilenas. Para ello, la noción de ficción operará como clave de lectura. Esto permite abarcar un corpus mayor que posibilita, luego de entregar algunos antecedentes históricos de la universidad, presentar a la ficción como lugar privilegiado para comprender el desplazamiento del saber en tanto eje articulador de la universidad moderna y su reemplazo por una institución basada en la flexibilidad y la precarización. Por último, se recurre nuevamente a la ficción literaria con el fin de mostrar, por una parte, su potencia para configurar un tipo  de subjetividad a contrapelo de la impuesta por las necesidades del capital, y, por otra, resaltar el lugar privilegiado que la universidad tiene para fomentarla.

Familia, socialización y nueva paternidad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nora Cebotarev

2003-01-01

Full Text Available El objetivo de este artículo es ilustrar el carácter construido, flexible y multiforme de estructuras y procesos intergeneracionales de la familia utilizando como ejemplo su evolución histórica en los EEUU, y compartir resultados de investigaciones y nuevas conceptualizaciones de cambios recientes, para contribuir a una mejor comprensión del impacto del proceso de socialización intrafamiliar sobre la formación de futuras generaciones. El artículo contiene 5 partes que cubren los siguientes temas: la familia y su complejidad, concepciones diversas y transformación histórica de la familia; la modificación de roles e identidades de género y la nueva paternidad; la parentalidad, sus tareas durante la adolescencia, considerando el desarrollo cognitivo, la emotividad y cambios de autoconceptos del adolescente y la adolescente, y el manejo de conflictos familiares; los efectos de estilos parentales, (desde el control rígido hasta la inducción y democracia; la calidez y aceptación, la entrega de información, las conductas limitantes y capacitadoras, la conectividad; y la importancia de los cambios contextuales. Concluye el artículo preguntando: hasta qué punto pueden estos conocimientos ayudar a las familias en América Latina a crear una sociedad más pacífica y justa?

Familia, socialización y nueva paternidad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nora Cebotarev

2003-10-01

Full Text Available El objetivo de este artículo es ilustrar el carácter construido, flexible y multiforme de estructuras y procesos intergeneracionales de la familia utilizando como ejemplo su evolución histórica en los EEUU, y compartir resultados de investigaciones y nuevas conceptualizaciones de cambios recientes, para contribuir a una mejor comprensión del impacto del proceso de socialización intrafamiliar sobre la formación de futuras generaciones. El artículo contiene 5 partes que cubren los siguientes temas: la familia y su complejidad, concepciones diversas y transformación histórica de la familia; la modificación de roles e identidades de género y la nueva paternidad; la parentalidad, sus tareas durante la adolescencia, considerando el desarrollo cognitivo, la emotividad y cambios de autoconceptos del adolescente y la adolescente, y el manejo de conflictos familiares; los efectos de estilos parentales, (desde el control rígido hasta la inducción y democracia; la calidez y aceptación, la entrega de información, las conductas limitantes y capacitadoras, la conectividad; y la importancia de los cambios contextuales. Concluye el artículo preguntando: hasta qué punto pueden estos conocimientos ayudar a las familias en América Latina a crear una sociedad más pacífica y justa?

Nuevas modalidades de captación de rentas ilegales en Medellín

OpenAIRE

Giraldo Ramírez, Jorge; Rendón Cardona, Andrés Julián; Duncan Cruz, Gustavo

2014-01-01

El fenómeno de la criminalidad en Medellín, como en otras ciudades, ofrece unas facetas nuevas; cambia, se transforma. Aunque no es una tarea sencilla, tenemos que buscar el análisis estructural de una economía criminal, pasando de la cuantificación de los homicidios a las articulaciones del crimen organizado. Nosotros desde la administración, los académicos, los expertos, los movimientos políticos, el sector privado y las organizaciones sociales estamos en la obligación de conocer a fondo es...

Identificación, prevención e intervención ante las dificultades y errores de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en contextos desfavorecidos

OpenAIRE

Rubio Sánchez, Aurora

2016-01-01

Muchos niños presentan dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura, unas veces con carácter transitorio y otras permanentes. Estas dificultades producen en los alumnos escasa motivación al entorno escolar y al aprendizaje, bajas calific

Intervención de la lectoescritura en una niña con dislexia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eduardo Alejandro Escotto Córdova

2014-01-01

Full Text Available La dislexia del desarrollo (DD se caracteriza por ser un trastorno neuropsicológico que presenta dificultades en el procesamiento fonológico, particularmente, en el uso de la conciencia fonológica y el dominio de la relación fonema - grafema. El presente trabajo expone los resultados de un programa dirigido a la adquisición de la lectoescritura en una niña con DD de 6 años, 11 meses, quien durante 11 meses recibió una sesión semanal de fortalecimiento de su proceso de lectoescritura. Método. El programa consistió en el ejercicio de tres tipos de tareas: concienciación fonológica, fonoarticulación y habilidades visopráxicas espaciales. Se evaluó el aprendizaje lectoescritor de la niña antes y después de aplicada la intervención. Resultados. Posterior a la intervención, la niña presentó una mejoría en su capacidad para leer y escribir oraciones con sentido, manteniendo sus dificultades iniciales para abordar textos amplios (de más de dos páginas. En este último caso, su lectura se caracteriza por lentitud y, ocasionalmente, lectura silábica. Conclusión. El programa permitió la adquisición de la lectoescritura, aunque se sigue requiriendo el fortalecimiento de procesos como la memoria de trabajo y el lenguaje interno en la lectura silenciosa, al tratarse de componentes necesarios para llevar a cabo la lectoescritura.

Reactogenicidad e inmunogenicidad de una nueva vacuna de toxoide tetánico y diftérico con concentración reducida en adolescentes cubanos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rolando Felipe Ochoa.

2006-08-01

Full Text Available Se realizó un estudio aleatorizado, controlado y a doble ciegas en 225 adolescentes cubanos entre 13 y 16 años de edad, con el objetivo de evaluar la reactogenicidad y la inmunogenicidad de una nueva vacuna de toxoide tetánico y toxoide diftérico con concentración reducida, producida en el Instituto Finlay, con respecto a su similar comercial IMOVAX dT adult de Aventis Pasteur. Se tomaron muestras de suero antes y 21 días después de la vacunación. La reactogenicidad de ambas vacunas fue similar. Los síntomas y signos, tanto locales como generales fueron moderados y aparecieron principalmente durante las primeras 72 h después de la vacunación. Todos los voluntarios vacunados alcanzaron niveles protectores (³0,1 UI/mL de antitoxina contra el tétanos y la difteria. El 99,25% de los inmunizados con la vacuna experimental y el 98,36% de los voluntarios del grupo control presentaron niveles de antitoxina tetánica correspondientes a una protección de larga duración (³1,0 UI/mL; para la antitoxina diftérica se alcanzaron estos niveles en el 81,20% y 80,33% de los voluntarios en cada grupo. Los títulos medios geométricos de antitoxina tetánica (21,73 UI/mL y antitoxina diftérica (2,55 UI/mL inducidos por la nueva vacuna fueron superiores (p<0,05 a los del grupo control: 15,55 UI/mL y 1,84 UI/Ml respectivamente(p<0.05.

Análisis de ciclo de vida de una nueva solución arquitectónica que mejora el rendimiento térmico de la envolvente del edificio: Fachada Natural Aljibe

OpenAIRE

Carabaño, R.; Bedoya, C.; Ruiz, D.

2014-01-01

El objetivo de este trabajo, que supone la mejora del rendimiento térmico de la envolvente del edificio, es dar a conocer los impactos ambientales asociados a una nueva solución de fachada vegetada mediante la metodología de Análisis de Ciclo de Vida con límites del sistema de la cuna a la tumba. El análisis pretende también generar información relevante de ciclo de vida como material de partida para la redacción de una futura Declaración Ambiental de Producto. La etapa de fabricación de los ...

Las prácticas letradas vernáculas: análogas y digitales en el aula de clase

OpenAIRE

Unda Palacio, Maribel; Florián Sánchez, Nancy

2014-01-01

Nuestra investigación en educación, muestra una micro etnografía en torno a un grupo de profesores de un colegio distrital , ubicado en la localidad sexta de la ciudad de Bogotá, cuya temática central son las prácticas letradas vernáculas análogas y digitales en la práctica pedagógica. Es una reflexión con respecto al uso del internet en los procesos de lectura y de escritura y los cambios que éstos han sufrido debido a la aparición de la nueva era digital. Se refieren algunos conceptos clave...

Metáfora, ciencia y cultura: Propuesta de una nueva tipología para el análisis de la metáfora científica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Georgina Cuadrado Esclapez

2004-04-01

Full Text Available Este artículo de carácter interdisciplinar establece una correlación entre los modos cognitivos (Buxó Rey, 1975; 1984 y la metáfora en la ciencia, lo que supone la incorporación de una importante aportación de la antropología cognitiva a la teoría del lenguaje y del conocimiento. Para establecer esta correlación, se parte del supuesto de que el modo de pensar y de estructurar la realidad de una determinada cultura no está separado de su manifestación en el lenguaje y, por tanto, de la construcción de concepciones metafóricas. Esta correlación sólo es posible partiendo de las premisas establecidas por la última generación cognitivista que asume que la metáfora es parte constituyente de nuestro sistema conceptual (Gleitman & Lieberman, 1995; Smith & Osherson, 1995. La tipología que propone espera ofrecer nuevas perspectivas para el análisis de la metáfora en el discurso científico-técnico.

La Teología Mística de Pseudo Dionisio Areopagita: una nueva lectura

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marcelo D. Boeri

2013-11-01

Full Text Available In this paper a new Spanish translation of the brief opuscule De mystica theologia (by the Christian Neoplatonic Pseudo Dyonisius Areopagita along with an introduction to the text are presented. The introduction focuses on the analysis of some points that are especially helpful to understand the text at issue: (i its history and its significance for the Neoplatonism and, more importantly, its relevance in terms of a highly original exposition of the Christian doctrine from a Neoplatonist viewpoint, (ii The importance of this text in Contemporary philosophy (Hegel, Heidegger, Wittgenstein is also noted and, finally, (iii its crucial significance for the so-called "negative theology".

El mundo rural latinoamericano y la nueva ruralidad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edelmira Pérez C.

2004-04-01

Full Text Available Es indudable la importancia del debate actual en América Latina acerca de las nuevas concepciones del desarrollo rural. Se empieza a presentar una coincidencia en la necesidad de darle a éste un enfoque territorial y a ello ha contribuido el aporte de la mirada de desarrollo rural de la Unión Europea, pero también la visión de “nueva ruralidad” que han venido planteando distintos estudiosos del continente, de manera especial en los últimos diez años.Aunque el mundo rural ha tenido grandes transformaciones, aún persisten en América Latina rezagos estructurales que impiden la incorporación de las áreas rurales y de sus pobladores a las dinámicas actuales del desarrollo los cuales son analizados en este artículo.

EL MUNDO RURAL LATINOAMERICANO Y LA NUEVA RURALIDAD

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edelmira Pérez C.

2004-01-01

Full Text Available Es indudable la importancia del debate actual en América Latina acerca de las nuevas concepciones del desarrollo rural. Se empieza a presentar una coincidencia en la necesidad de darle a éste un enfoque territorial y a ello ha contribuido el aporte de la mirada de desarrollo rural de la Unión Europea, pero también la visión de "nueva ruralidad" que han venido planteando distintos estudiosos del continente, de manera especial en los últimos diez años. Aunque el mundo rural ha tenido grandes transformaciones, aún persisten en América Latina rezagos estructurales que impiden la incorporación de las áreas rurales y de sus pobladores a las dinámicas actuales del desarrollo los cuales son analizados en este artículo.

Nuevas formas organizacionales en la gobernabilidad transnacional

OpenAIRE

Vargas Hernández, José Gpe.

2008-01-01

El objetivo de este trabajo es analizar las transformaciones que están teniendo las formas organizacionales para adaptarse a los requerimientos de una gobernabilidad transnacional que de respuesta a los cambios del medio ambiente creado por los procesos de globalización económica. A partir de un análisis de los elementos sobresalientes de las estructuras en las organizaciones, se determinan las tendencias en las nuevas formas organizacionales considerando las variables de un medio ambiente ca...

El último lector de David Toscana o la lectura como revelación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ada Aurora Sánchez Peña

2011-01-01

Full Text Available La ectura, vista como proceso o como producto, no es sino un entrecruce de subjetividades, un ir hacia el otro y lo otro. Como desplazamiento, encuentro y revelación, la lectura es la única vía a través de la cual el texto emerge más allá de su materialidad. Ya lo dijo Wolfgang Iser: “un texto sólo despierta a la vida cuando es leído” (Iser, 1993: 99-100. Desde la metaliteratura, los dobleces y complejidades del acto de leer han sido motivo de reflexión y exploración, aunque probablemente menos que los vinculados particularmente a los problemas de la escritura literaria. Desde la posición de autorreferencialidad, el lenguaje artístico observa el universo extraordinario que se despliega en la producción y recepción del mensaje literario. En este texto se busca examinar la lectura como eje temático de la novela El último lector (Anagrama, 2004a,1 del escritor regiomontano David Toscana (1961. Asomarse a la propuesta metaliteraria de uno de los exponentes más distinguidos de la narrativa mexicana actual permite un acercamiento a diversas cuestiones asociadas al acto de leer, por ejemplo, el placer estético, los tipos de lectores, la novela como género literario, el paso de la realidad a la ficción, la impostación, así como la relación entre vida y literatura, por señalar algunos. Sobre todo, se está al alcance de una visión de mundo fincada en cierta medida en la asunción de la lectura como descubrimiento y revelación.

La enseñanza tradicional de las ciencias versus las nuevas tendencias educativas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Isabel Torres-Salas

2010-06-01

Full Text Available Recibido 27 de octubre de 2009 • Aceptado 02 de diciembre de 2009 • Corregido 05 de marzo de 2010       Para pensar en una propuesta educativa que enseñe a aprender, es necesario pensar en un cambio no sólo en lo educativo, sino, también, en lo político, económico, social, ecológico y cultural, entre otros; que permita una comprensión de la realidad y es aquí donde la construcción del conocimiento y el rol de las ciencias tienen un papel fundamental. Pero no debemos olvidar que el desarrollo de la ciencia ha estado marcado por la llamada ciencia positivista, la cual se caracteriza por interpretar los fenómenos y la forma cómo funcionan éstos por medio de teorías y leyes, en los que el contexto y el ser humano tienen un papel protagónico muy pobre, por no decir ninguno; a esto se le puede llamar el cientificismo, que ha permitido un desarrollo, incluso, sobre de las necesidades humanas. Pero, desde los 90s, se da un resurgimiento paulatino del humanismo en los campos educativos y se busca trabajar en la revalorización de lo humano, lo cual implica una serie de cambios en el plano epistemológico y metodológico que nos impulsa hacia nuevas formas de trabajar. Esto nos llama a reflexionar en alternativas trascendentales para la construcción del conocimiento, que superen la enseñanza tradicional de las ciencias, que sean amplias, sistemáticas, flexibles y enmarcadas en una cultura humanista. Algunos modelos de las nuevas tendencias son: investigación dirigida, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje por indagación y la enseñanza de las ciencias y las nuevas tecnologías.

Propuesta y resultados de una evaluación condicional específica para el entrenamiento de judo: La batería blasco aplicada en judokas españoles.

OpenAIRE

Blasco Lafarga, Cristina

2008-01-01

RESUMEN La evaluación condicional es un elemento básico en el ámbito del Alto Rendimiento cuando se centra en valoraciones específicas y relevantes, de ejecución sencilla y lectura simple, con resultados aplicables al proceso de entrenamiento. De la misma forma, junto a un análisis numérico o cuantitativo, la evaluación condicional debe permitir una lectura cualitativa que explique las capacidades del deportista desde una perspectiva global e integradora. Con el objeto de ajustarnos a esta...

Nueva prospectiva para la paz de Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejo Vargas Velásquez

2003-01-01

Full Text Available Este trabajo se propone explicar la evolucion y las causas de la violencia en Colombia, la cual tiene en el conflicto armado una forma de expresión. Sobre este se analizan los factores que han permitido la permanencia del movimiento guerrillero en el país, a lo largo de cuatro décadas, antes y después de la guerra fría. Asimismo, se exploran los factores que incidieron en la ruptura del proceso de paz, entre el gobierno nacional del presidente Andrés Pastrana y las Farc. Finalmente, se reflexiona sobre las posibilidades de una nueva negociación con las guerrillas bajo el mandato del presidente Uribe y sobre las dificultades históricas comunes a los procesos de paz en el país, eventos en los cuales ha prevalecido una falta de coordinación entre los funcionarios civiles y militares.

Claves teóricas para leer la literatura de la vanguardia histórica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eva Mª Martínez-Moreno

2016-01-01

Full Text Available En este trabajo se exponen las claves teóricas que estimamos necesarias para leer comprensivamente las obras literarias de la vanguardia histórica. Se parte de la novedosa concepción de la imagen como fenómeno de doble vía, perceptiva e inteligible, por ser el procedimiento principal y común de todas las creaciones. Para conseguir una lectura plena, se plantea analizar los textos desde la unión de fenomenología y gestalt , sugerida por Dalí, su conexión con la estética de la recepción, relacionada a su vez con los principios de Gombrich y Arnheim, y la dimensión cogniti - va de todas ellas. Se cuestiona la validez de la estilística y la semiótica para esta pretensión. Además, se concluye que la nueva imagen exige un receptor activo -llamado sensolec - tor por la doble vía- que puede construir la significación de las obras experimentando la lectura como una vivencia creadora equiva - lente a la del autor, lo que se ejemplifica en la lectura del poema “Sinopsis” de Guillermo de Torre.

BURMEISTERA DIAZII(CAMPANULACEAE: LOBELIOIDEAE, UNA ESPECIE NUEVA DE LOS ANDES DE ANTIOQUIA, Y NOTAS ACERCA DEL NUEVO REGISTRO DE B. LOEJTNANTII PARA COLOMBIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

JAVIER GARZÓN VENEGAS

2014-12-01

Full Text Available Burmeistera diazii (Campanulaceae: Lobelioideae, de la Cordillera Central de Colombia, en la franja altitudinal entre 1,800 y 2,750 m en los municipios de Sonsón y Guatapé (Antioquia, es descrita como una especie nueva. Se discuten en detalle las semejanzas morfológicas con sus especies afines (B. obtusifolia, de Costa Rica y Panamá, B. killipii y B. serraniaguae, de Colombia y B. crassifolia y B. loejtnantii, de Colombia y Ecuador, las cuales se caracterizan por tener hojas ovadas a ovado-lanceoladas, pedúnculo ebracteado y lóbulos del cáliz largos. Se registra B. loejtnantii por primera vez para la flora de Colombia.

Ilustrados, leyes penales, control social y Administración de justicia durante la época De las revoluciones modernas en nueva granada. Una mirada desde la obra de gaetano filangieri

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Camilo Escobar Villegas

2007-01-01

Full Text Available Presentamos nuestras reflexiones en tres acápites: uno sobre el contexto reformista que afectó la cultura penal en los tiempos de Gaetano Filangieri, otro sobre las ideas expuestas en la Ciencia de la legislación en relación con las formas de administrar justicia y sus lectores en Nueva Granada y, finalmente, una historia sobre el código penal neogranadino de 1837 que nos vincula al problema de la formación de los estados modernos y las culturas políticas y en la que se plantea una perspectiva de análisis ampliada gracias al uso de un variado conjunto de fuentes documentales.

La infección por virus Zika: una nueva emergencia de salud pública con gran impacto mediático

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Joan A. Caylà

2016-11-01

Full Text Available La infección por virus Zika (VZ está afectando intensamente a los países latinoamericanos y se ha convertido en una nueva epidemia mediática. Su posible asociación con microcefalia y síndrome de Guillain-Barré motivó que la Organización Mundial de la Salud (OMS declarase el 1 de febrero de 2016 que esta epidemia constituye una emergencia de salud pública de importancia internacional. Los datos epidemiológicos muestran una incidencia creciente en países como Brasil y Colombia, y que la epidemia sigue expandiéndose por muchos otros países. Desde enero de 2007 hasta el 27 de abril de 2016, la OMS ha detectado transmisión autóctona en 55 países (en 42 de ellos ha sido el primer brote de Zika, y 1198 microcefalias y otros trastornos neurológicos en Brasil. Así mismo, durante 2015 y 2016, 13 países detectaron un incremento de los casos de síndrome de Guillain-Barré y de confirmación de VZ asociado a este. En relación a las microcefalias y otras graves alteraciones cerebrales en recién nacidos de madres afectadas por VZ, las investigaciones ya evidencian una relación causal. Clínicamente muchos casos son asintomáticos y el diagnóstico ofrece dificultades con otras arbovirosis. El control de vectores en España es prioritario, dada la existencia de Aedes albopictus (mosquito tigre. También se recomienda el diagnóstico precoz, evitar viajes a zonas endémicas, mantener relaciones sexuales protegidas y procurar que la prioridad política, que puede evitar que esta epidemia se convierta en una enfermedad endémica de alta prevalencia, no nos haga olvidar otros problemas de salud.

MIMESIS EN EL QUIJOTE. Una lectura platónica de su práctica imitativa (A propósito de I, caps. 49-50

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Giselle von der Walde

2006-01-01

Full Text Available Frente a argumentos tomados de las poéticas neoaristotélicas que esgrime el canónigo para condenar los libros de caballerías, don Quijote pretende mostrar con su propio ejemplo, que ese tipo de lecturas no llevan a la locura ni al abandonó de sí mismo, sino que por el contrario sacan lo mejor de la naturaleza de un individuo y lo hacen mejor persona. Este es el único tipo de imitación que Platón acepta en la República, pues más que un remedo o una suplantación implica emulación. Este escrito se propone mirar, a partir del diálogo con el canónigo de Toledo (I, 49-50, cómo en sus conductas miméticas desde el comienzo de la obra, don Quijote entiende la imitación como emulación; en consecuencia se intenta demostrar que el efecto de la literatura en el caballero manchego parece ser el tipo de mimesis que Platón acepta en el libro III de la República.

La nueva guerra de los 100 años

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Bruce M. Bagley

2015-01-01

Full Text Available Desinformación guerra o conflicto de baja intensidad, operaciones sicológicas, droga narcotráfico tienen un solo denominador: la violencia. Este número presenta los resultados de una investigación periodística sobre desinformación. Otro tema que se aborda es el de la comunicación y las drogas, pues varios periodistas son asesinados o acobardados cuando los enfrentan y los medios de comunicación cada vez son más utilizados para propagar sus acciones. Se agrega temas relativos a una nueva etapa de la televisión,se trata sobre la carrera de comunicación

Notas para una propuesta sobre las relaciones entre familia y educación: rol de los padres en el aprendizaje de la lectura y la comprensión lectura

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Juana Pinzás García

1987-12-01

Full Text Available Este artículo trata sobre el rol del hogar en la educación de los niños peruanos en el contexto de los factores que influyen directa o indirectamente sobre el aprendizaje. Se sugiere que la familia es un factor intermediario. Se propone que los colegios deben asumir un liderazgo en la incorporación de las familias, ayudándolas a preparar a sus niños para el aprendizaje, por ejemplo, de la lectura. Se ofrece resultados de investigaciones y comentarios sobre el caso peruano.

Cronotopos de una nación distópica: el nacimiento de la "dependencia" en México durante el Porfiriato tardío

OpenAIRE

Lomnitz, Claudio

2010-01-01

Este artículo desarrolla una nueva aproximación a la antropología y la historia de las fronteras internacionales. Propone una tipología y una caracterización fenomenológica de dos clases de cruces de frontera que emergen junto con la nueva relación de dependencia económica y política que se desarrolla entre México y los Estados Unidos en el último cuarto del siglo XIX. Los nuevos cruces de frontera involucran el desarrollo de nuevos "cronotopos", en otras palabras, nuevas y concurrentes matri...

Familias reconstituidas: Un estudio sobre las nuevas estructuras familiares

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ISABEL ESPINAR FELLMANN

2003-01-01

Full Text Available En la mayoría de las investigaciones sobre la familia, los estudios se han centrado en las familias intactas o primeras familias. Sin embargo, es cada vez mayor el número de familias cuya configuración incluye un segundo matrimonio e hijos de una unión anterior (i.e. familias reconstituidas. En la consolidación del complejo proceso de ajuste de estas familias se han identificado unas fuentes comunes de estrés relacionadas principalmente con la formación de un nuevo sistema familiar. El objetivo de este artículo es realizar una revisión de las variables que inciden en el bienestar y/o malestar psicológico sobre una muestra de padrastros y madrastras españoles en el seno de estas nuevas configuraciones familiares. En una primera fase se realizaron, desde un diseño cualitativo, 20 entrevistas en profundidad a una muestra de padrastros y madrastras. En una segunda fase, se diseñó un cuestionario que fue respondido por 77 sujetos con la finalidad de analizar la posible relación entre alguna de las variables estudiadas.

Finanzas para una economía humana sostenible: hacia la banca ética

OpenAIRE

Ochoa Berganza, Jesús

2013-01-01

El presente trabajo analiza el papel que deben jugar las finanzas en un mundo globalizado que vive una profunda crisis multidimensional, económica, financiera, energética, alimentaria, medioambiental, etc. que se manifiesta en graves problemas de pobreza, desigualdad, violación de derechos humanos, exclusión y deterioro ecológico. Esas nuevas finanzas deben constituirse en la herramienta básica de una nueva economía que tenga como objetivo el Desarrollo Humano Sostenible (DHS), que constituye...

Tendencias sobre las prácticas de lectura y escritura en la universidad colombiana: el punto de vista de los estudiantes

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Diana Patricia De Castro Daza

2014-01-01

Full Text Available El artículo contribuye con la reflexión académica sobre las prácticas de lectura y escritura en la educación superior, realizada en el marco de la investigación interinstitucional financiada por Colciencias “¿Para qué se lee y se escribe en la universidad colombiana? Un aporte a la consolidación de la cultura académica del país”, investigación nacional que convocó a 17 universidades. Con este fin se presentan algunos resultados de una encuesta aplicada a estudiantes universitarios de las instituciones participantes en el proyecto. Se plantea una reflexión sobre la alfabetización académica desde el análisis de los resultados de la encuesta, que enfatiza en las preguntas sobre qué leen y escriben los estudiantes universitarios, y con qué propósito lo hacen. La encuesta muestra como tendencias el predominio en la lectura y la escritura de apuntes de clase, y de las actividades académicas relacionadas con la evaluación, aspectos que son analizados desde las prácticas educativas propuestas en las instituciones y los funcionamientos cognitivos implicados en la escritura.

El núcleo de la lectura

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Ciriaco Morón Arroyo

2007-01-01

Full Text Available Se define la lectura como esfuerzo por entender un texto y se trata de describir el momento en que se produce el estallido del significado, o sea, el salto del paso opaco por el texto a la transparencia de la exposición. La conciencia refleja del contenido y valor estético del texto -o la clara conciencia de que no lo entendemos- constituye la recepción por parte del lector. Se procura explicar los diferentes sentidos del término recepción. El estudio aquí intentado, si en alguna medida logra su objetivo, podría servir de base para entender mejor estudios de historia, sociología, psicología y política de la lectura.

Hacia una nueva concepción de la responsabilidad social

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Luis Felipe Solano Santos

2009-11-01

Full Text Available ¿Cuál es el fundamento de la responsabilidad social corporativa en la actualidad? ¿Se trata acaso de una especie de moda pasajera o, por el contrario, responde a una necesidad derivada de una revolución social fatal e inexorable? Este artículo pone de manifiesto que la práctica de las Relaciones Públicas ha acabado por erradicar toda inquietud independiente de los factores pragmáticos en que se mueve la comunicación social. Además, pretende determinar la relación existente entre la “imagen pública” de una institución y el modo de asunción de la responsabilidad social que manifiesta con su conducta dicha institución.

Dos variantes de la alfabetización académica cuando se entrelazan la lectura y la escritura en las materias

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Paula Carlino

2017-01-01

Full Text Available ste trabajo reexamina datos de tres investigaciones realizadas por el Grupo para la Inclusión y Calidad Educativas a través de Ocuparnos de la Lectura y la Escritura en todas las Materias (Giceolem, que versan sobre los modos en que escribir y leer se incluyen en distintos espacios curriculares de la educación superior. Mediante una encuesta nacional, identificamos que existen dos modalidades de trabajo con la lectura y la escritura en cada materia: la periférica y la entrelazada. A través del análisis de registros observacionales en clases de Historia y de Biología, distinguimos, a su vez, dos variantes de la modalidad entrelazada, correspon - dientes a situaciones en las que se dialoga en torno a lo leído y escrito sobre temas disciplinares. El análisis de las observaciones de clase permite caracterizar las prácticas de enseñanza, y triangularlas con lo que de ellas se declara en la encuesta. Se busca con ello aportar al debate sobre la alfabetización académica, precisando cómo, con qué fin y por qué ocuparse de la escritura y lectura a través del currículum.

TEACHING READING IN SPANISH AREA SCHOOL CURRICULUM AND OTHERS EUROPEAN EXAMPLES / LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN ÁMBITO ESCOLAR DENTRO DEL CURRÍCULO ESPAÑOL Y OTROS EJEMPLOS EUROPEOS

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José Martín Sánchez

2013-02-01

Full Text Available Reading as a core subject, has played a key role in our educational system as we know it since the 20th century. Teaching reading in the past consisted in promoting comprehension, reading time and the habit of reading as a way to stimulate understanding making reading an interactive process and a key role in education. Teaching reading had different approaches in the past. Nowadays the philosophy of teaching reading is more structured. In fact, in the comprehension of meaning, reading needs to be built from the cognitive and conductivist point of view. This is why reading is a complex interactive process which involves on the part of the reader not only perception and identification of letters but also interaction of thought and language. Not only in our country but also in the whole Europe the necessity of teaching reading in a different way needs to be encouraged since reading comprehension requires the interaction of different skills that lead to the development of reading.RESUMENLa lectura, como una materia instrumental, ha sido un eje de nuestro sistema educativo desde el siglo pasado, donde ya se insistía en la comprensión, velocidad lectora y el hábito de lectura como medio para el aprendizaje, desde una perspectiva en la que lectura debía ser protagonista en la enseñanza. La enseñanza de la lectura, especialmente en su aprendizaje formal tuvo diversos métodos en el pasado. En la actualidad se tiende hacia un enfoque equilibrado. En concreto, dentro de la comprensión de la lectura, se plantea la enseñanza desde el cognitivismo y conductismo. Por ello la comprensión lectora no son habilidades, sino un proceso en el que el lector construye el significado. En cualquier caso, ya sea en nuestro país o nuestro continente es necesario reorientar la enseñanza de la lectura, revisar sus metodologías, etc. Puesto que la comprensión lectora requiere la intervención, la enseñanza sistemática de las destrezas que intervienen en esa

Un nuevo enfoque de la lectura musical. Análisis literario, musical y didáctico del cuento Mi madre la Oca

OpenAIRE

María Isabel de Vicente-Yagüe Jara

2014-01-01

Nuestra experiencia docente en las aulas de diferentes niveles educativos nos alerta de la urgente necesidad de replantearnos nuevos enfoques de lectura. Consideramos que los esquemas narrativos tradicionales deben ser enriquecidos y actualizados por medio de diversos códigos que pretendan un motivador acercamiento al hecho literario, iniciativa ya tomada por ciertas colecciones de cuentos a través de una innovadora propuesta musical. En este sentido, an...

Nuevas formas de organización para la innovación administrativa y técnica

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Luis Alfredo Vega Osuna

2016-01-01

Full Text Available En la actualidad, la globalización está marcando un nuevo mundo sin fronteras, donde la competencia en el mercado de hortalizas se hace más intensa y se requiere ser más innovador y competitivo para permanecer en el mercado. Las nuevas formas de organización en el trabajo representan una ventana abierta a fomentar y crear las condiciones del trabajo colaborativo y del intercambio de ideas para lograr la innovación organizacional, pieza clave para hacer frente a los retos que presenta el entorno mundial. Entre los principales autores que analizan las nuevas formas de organización destacan Heyderbrand (1989, Clegg (1990 Rivas (2002 y por la innovación se encuentran Damanpour y Evan (1999 y Coopey (1997. El objetivo de este artículo consistió en analizar las nuevas formas de organización que presenta la Empresa Hortícola Sinaloense en el proceso de innovación. Metodológicamente este estudio es una investigación documental bajo un enfoque analítico. Se concluye que alrededor del 75% de las empresas hortícolas en Sinaloa adoptan un modelo tradicional de producción y comercialización, que en su esencia no generan una innovación que los ayude a ser competitivos.

Nueva especie del género Arctosa (Araneae, Lycosidae del sur de Brazil

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Estevam Luís Cruz da Silva

2008-12-01

Full Text Available Se describe e ilustra una nueva especie del género Arctosa C. L. a Koch, 1848, en base a material procedente de Sapiranga, sur del Brasil. Los miembros de este género por lo general excavan refugios pequeños en los bordes arenosos de los lagos, sin embargo, esta nueva especie se encuentra debajo de rocas en los bordes de rios pequeños. Se puede encontrar hembras con ootecas y machos durante todo el año, aunque son más abundantes en el período del verano.

Viejas y nuevas formas de hacer política: el Buen gobierno comunitario

OpenAIRE

Mandujano Estrada, Miguel

2016-01-01

En el marco de las viejas y nuevas formas de acción política, este trabajo presenta el Buen gobierno comunitario, una experiencia de intensificación democrática llevada a cabo por el pueblo indígena de Cherán, en México. En el centro del argumento, la propuesta presenta el caso como una imagen del sufrimiento y crítica a la idea de Estado nación en la que el Buen gobierno se alza como una forma decolonial más allá de la línea abismal moderna

El camarote de Darwin: un Club de Lectura para aprender sobre la vida de Charles Darwin y su teoría de la evolución

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Nicolás Cuvi

2013-01-01

Full Text Available Compartimos la experiencia y el análisis del Club de Lectura "El camarote de Darwin", realizado durante una semana en la isla Floreana, Galápagos, en un ámbito de educación no formal, para promover la alfabetización literaria y científica. Mezclamos la lectura del libro Darwin el viajero con actividades concretas de refuerzo, con el fin de cumplir con tres objetivos: divulgar la historia de Charles Darwin y su relación con Galápagos; familiarizar a los y las participantes con algunos aspectos de la teoría darwiniana de la evolución; y promover el hábito de la lectura y el gusto por los libros y las historias. Evaluamos el cumplimiento de estos objetivos mediante encuestas y observación, en las que incluimos preguntas sobre otros aspectos no considerados en los objetivos generales, como la relación entre ideas evolucionistas y creacionistas. Señalamos algunas modificaciones que requieren ser incorporadas en la actividad para ser replicada en otros contextos.

El tablero de bambú prensado, una nueva propuesta tecnológica The bamboo mat board, a new technological proposal

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lena Mora Rodriguez

2008-01-01

Full Text Available Este artículo presenta un estudio que propone el uso de bambú como una nueva tecnología de madera laminada. La tecnología usa tejidos de bambú dispuestos de manera ortogonal formando tableros que pueden reemplazar a la madera tradicional en ciertos elementos estructurales. Tableros de bambú prensados, hechos con Bambusa Vulgaris Schrab y diferentes presiones y temperaturas durante la fabricación, son caracterizados en el laboratorio mediante ensayos mecánicos.This paper presents a study that proposes the use of bamboo as a new laminated wood technology. The technology uses pressed fabrics of bamboo placed in orthogonal directions to build mat boards that can replace wood in certain structural elements. Bamboo mat boards, made with Bambusa Vulgaris Schrab using different temperatures and pressure during fabrication, are characterized in the lab by means of mechanical testing.

Plan de negocio de una empresa agroalimentaria en el contexto UEMarruecos

OpenAIRE

García-González, Carmen

2014-01-01

El trabajo fin de grado consiste en la realización de un plan de negocio de una nueva empresa que va a tratar de explotar el nuevo marco comercial entre la UE y Marruecos en el sector agroalimentario. La nueva empresa se dedicará pues a la exportación e importación de dichos productos constituyendo una empresa matriz en España y otra subsidiaria en Marruecos. El plan de negocio que se detalla cuenta con cuatro socios con bastante experiencia empresarial en el sector y se busca financiación bi...

Nuevas formas de llevar una ópera al teatro. Un caso de estudio. La flauta mágica de la compañía 1927 y de Kosky: animación 2d, nuevas tecnologías digitales y estilo vintage

OpenAIRE

Sansone, Vincenzo

2017-01-01

La ópera, un género que a menudo se asocia al pasado, está más viva que nunca. Gracias a la aportación de directores y experimentadores provenientes del teatro, la ópera se ha convertido en uno de los campos por excelencia para la experimentación contemporánea, sobre todo en relación con el uso de nuevas tecnologías. Una verdadera paradoja. Un ejemplo es la puesta en escena de La flauta mágica de Mozart de la Komische Oper de Berlín, concebida y realizada por la compañía británica 1927 y por ...

Comprensión inferencial de textos narrativos en primeros lectores: una revisión de la literatura

OpenAIRE

Claudia Patricia Duque Aristizábal; Ángela Victoria Vera Márquez; Angélica Patricia Hernández Gutiérrez

2010-01-01

En este artículo se presenta una revisión de la literatura sobre comprensión inferencial de textos narrativos en los primeros lectores. El interés por abordar la comprensión textual en esta población se debe a los hallazgos que se han encontrado sobre el papel decisivo que tiene para la relación que mantendrá el individuo con la lectura a lo largo de su vida, la forma en que realiza sus aproximaciones iniciales a la lectura, y el hecho de que -aunque elaborar inferenci...

Evaluación de políticas y dación de cuentas, requisitos para una adecuada gobernabilidad territorial a partir de una nueva planificación, combinando política y geografía

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Joaquín Farinós Dasí

2016-01-01

Full Text Available Una adecuada gobernabilidad del territorio es un factor clave para lograr un desarrollo justo, democrático y en dignidad. Para ello se consideran elementos decisivos la reinterpretación de la labor de gobierno, con renovadas prácticas de gobernanza más democrática y participada, la incorporación del territorio en la agenda política y la recuperación del espacio de vida en aplicación y desarrollo del principio de subsidiariedad. Muchas de estas cuestiones forman parte del acervo común y representan un potencial y atractivo campo de desarrollo profesional de la geografía. El texto analiza las relaciones entre gobierno, gobernanza y gobernabilidad, tendiendo puentes entre geografía y política, lo que facilita una nueva aproximación a las funciones de planificación y gestión del potencial territorial existente. La ordenación territorial representa uno de los campos predilectos de buena gobernanza. Se argumenta que la dimensión simbólica de la gobernanza (como proceso resulta más decisiva que la material (estructura o precondición para una adecuada gobernabilidad de los territorios que conduzca a la cohesión y el bienestar (buen vivir.

El papel del docente de lengua en la formación para la lectura disciplinar

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Ilene Rojas García

2016-05-01

Full Text Available Con respecto a la alfabetización académica, aún se discute acerca de quién y cómo debe asumirse esta tarea. Como alternativas se presentan estrategias de trabajo interdisciplinar enfocadas en la lectura de textos especializados, para ser abordados en la clase de Competencias Comunicativas. Interesa dar a los estudiantes herramientas para la comprensión de textos y el dominio conceptual de su disciplina. Este trabajo requiere del docente de lengua un conocimiento básico de la disciplina. Por tanto, se busca la colaboración del docente del programa académico, por su aporte de elementos clave que relacionan las estrategias de lectura con los conceptos especializados de su asignatura en un trabajo conjunto de leer para aprender. Este documento registra una experiencia de trabajo interdisciplinar con el docente de la especialidad como una reflexión en torno a los documentos utilizados para orientar el diseño de una didáctica del texto, y los resultados del ejercicio en el aula universitaria. AbstractOn the issue of academic literacy, there is still debate about who and how to assume this task. As alternative strategies for interdisciplinary work, our interest is on the reading of specialized texts used in mother tongue language courses. The goal is to support learners interested in tools for understanding texts and the conceptual mastery of their discipline. This task requires language teachers to have a basic knowledge of the discipline. Therefore discipline teachers are expected to collaborate to provide key elements to relate reading strategies with specialized concepts of their subject in a joint effort to read to learn. This paper presents an experience to generate interdisciplinary work with discipline teachers. This reflection focuses on the documents used, aimed at designing a methodological sequence for the text, and the results of the classroom intervention.

EXPLORANDO LA METACOGNICIÓN: EVIDENCIA EN ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 10 AÑOS DE EDAD

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Carolina Pérez Vanegas

2003-07-01

Full Text Available Este estudio se interesó por la evaluación de las operaciones metacognitivas de planeación, autorregulación y evaluación implicadas en los procesos de lectura y escritura presentadas por niños de los grados transición a quinto de primaria. Se tomó una población de 36 niños con un desarrollo del lenguaje acorde a la edad cronológica (18 niñas y 18 niños con edades comprendidas entre 5 y 10 años de edad, pertenecientes a una misma institución educativa de estrato socio-económico tres. Las variables que los instrumentos permitían evaluar eran: metacognición en lectura y escritura, comprensión lectora y producción escrita. Además se contrastaban estas variables con el género y el grado escolar al cual pertenecían los niños. Los hallazgos más significativos con base en los datos obtenidos sobre los desempeños de los individuos en los diferentes aspectos de las tareas fueron: (a la muestra se distribuyó en todos los niveles, mostrando diferencias en las cuatro variables; (b se encontró una relación directa y significativa entre las cuatro variables evaluadas por los instrumentos; y (c como se esperaba, se encontró una diferencia de las variables al comparar la ejecución entre los diversos grados escolares. Por otro lado, se halló una baja significación en la asociación entre el género y las otras variables del estudio.

Memoria operativa y lectura comprensiva: medición con pruebas de amplitud lectora y tipo cloze en ámbitos pre y universitarios

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Ismael Esquivel Gámez

2016-10-01

Full Text Available La importancia de la memoria operativa en la ejecución de distintas tareas cognitivas altamente demandantes, como la lectura de comprensión y, a su vez, el impacto de ésta en el desempeño estudiantil ha sido revisada en diversas investigaciones aplicadas en diferentes niveles de estudio. Para evaluar el grado de relación entre los niveles de memoria de trabajo y comprensión lectora se han aplicado instrumentos fundamentados de manera adecuada. El propósito de este trabajo es evaluar dicho grado, entre bachilleres y universitarios, con pruebas de amplitud lectora y de tipo cloze, debido a la escasez de la aplicación conjunta de estos instrumentos en el ámbito hispanoamericano. Lo anterior, a pesar de la fácil construcción, aplicación  y análisis de exámenes formados de preguntas con respuesta anidada (cloze en plataformas virtuales de aprendizaje abiertas como Moodle. Los resultados refieren una correlación, para los mayores de diecinueve años, altamente significativa para mujeres y significativa para hombres, en parte debido a una mayor proporción de universitarios tanto en el nivel de lectura instruccional como en el cuarto nivel de amplitud lectora.

Nuevas tecnologías y relaciones laborales

OpenAIRE

Cuadros Garrido, María Elisa

2017-01-01

La Memoria de Doctorado ofrece una visión actualizada sobre la incidencia de las nuevas tecnologías en las relaciones laborales, su falta de regulación legal específica determina que estemos ante un Derecho de creación jurisprudencial y que la irradiación constitucional sea más fuerte que en otros ámbitos, por lo que el papel del Tribunal Constitucional es determinante en este ámbito. Aun así, se puede afirmar que el terreno es “movedizo”, pues existen, en ocasiones, cambios de doctrina cuest...

Evidencias morfológicas y reproductivas para una circunscripción nueva del género Trematocarpus (Rhodophyta, Sarcodiaceae

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2005-01-01

Full Text Available Se propone una circunscripción actualizada del género Trematocarpus aportando nuevos antecedentes basados en estudios morfológicos y reproductivos del ejemplar tipo de Trematocarpus dichotomus, estudios efectuados en material T. dichotomus, de T. acicularis y de T. concinnus provenientes de Perú, Chile, Nueva Zelanda y Australia. Se agrega información bibliográfica de T. pygmaeus, T. fragilis, T. flabellatus, T. papenfussi y T. affinis. La diagnosis original posibilitaba la inclusión sólo de especies de talo cilíndrico, de no más de 5 cm de altura con tetrasporangios zonados y cistocarpos sobresalientes, descripción basada en ejemplares de T. dichotomus y de T. virgatus. Esta última especie resultó ser Sarcodiotheca gaudichaudii con lo cual la descripción tuvo mezcla de características de especies de dos géneros diferentes, aspecto clarificado parcialmente por Schmitz (1989 quien lectotipificó el género basado en las características de T. dichotomus de Perú. El presente estudio completa y corrige la diagnosis original relacionada con talla máxima de hasta 30 cm, talos de sección cilíndricos, subcilíndricos o aplastados de los representantes, nacimiento localizado de los órganos de reproducción gamética y espórica en la superficie cóncava o convexa en talos aplastados y en toda la superficie, en las especies de sección cilíndrica y subcilíndrica, sistema de adhesión mediante un disco con o sin proyecciones estoloníferas. Se aporta nueva información sobre el nacimiento y desarrollo de la rama carpogonial a partir de una célula intercalar diferenciada de la corteza, la cual desarrolla un filamento carpogonial de tres o cuatro células, mediante divisiones sucesivas y procesos de post-fertilización con fusión procarpial, fusión de células gonimoblásticas y generación externa de cistocarpos. Se indica además que las especies son dioicas. Esta descripción margina a especies de los géneros Sarcodiotheca

Para tener entre manos una revista

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Gabriel Giannone

2017-12-01

Full Text Available Consideramos importante rescatar el trabajo colectivo y acumulado que precede y sucede a la labor de intermediación académica que realiza una revista. Para ello recordamos una clásica frase prologal: el texto que usted tiene en sus manos. Con cierta ironía, porque quizás muy pocos de los lectores puedan tener entre manos y oler el papel impreso de Chasqui. Desde sus pantallas, sus tablets o sus teléfonos la intención es que se comprenda este número como un solo cuerpo. Y al mismo tiempo, como un esfuerzo colectivo. Alrededor de él están las propuestas, lecturas y análisis de cientos de autores, revisores externos y lectores.

Rute e Alberto resolveram ser turistas a leitura literária para crianças no período Vargas

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CELDON FRITZEN

2014-01-01

Full Text Available Tratando del estudio de la lectura de obras literarias para niños en el período de Vargas, este artículo examina el trabajo de la Comisión Nacional de Literatura Infantil (CNLI y su comprensión de este tipo de lectura. El análisis muestra cómo la perspectiva de aquelllos intelectuales fue determinada por la tensión entre lo lúdico y lo pedagógico. A continuación, el artículo discute la renovación pedagógica propuesta por la Escuela Nueva y sus conexiones con el concepto de la lectura de obras literarias propuestas por la CNLI. Por fin, el texto analiza la obra didáctica de Cecilia Meireles Rute e Alberto resolveram ser turistas (1938. Se há verificado que em esa obra de carácter eminentemente didáctico, la autora dejó clara su relación con los valores consagrados por la Escuela Nueva. Cecilia, en essa obra, intento utilizar recursos literarios, tales como la creación de personajes, espacios de ficción, el uso de diálogos y narraciones, sin obtener el equilibrio en la compleja dinámica entre la enseñanza y lo lúdico. El resultado es una obra que, en comparación con otras de la misma autora, no está a la altura de sus logros literarios.

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura

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Solé, Maira

2007-12-01

Full Text Available Resumen: El propósito de este escrito es el de establecer ciertas consideraciones didácticas para la correcta aplicación de las estrategias de lectura. La estrategia por sí sola no genera ningún producto, es necesario que la maestra o el maestro la domine íntegramente aplicando la técnica adecuada para la consecución de los objetivos propuestos en el contenido. Se expondrán tres bloques de consideraciones didácticas: las de índole contextual, las constructivas y las de orden operativo o de actividad. La finalidad es analizar cada una de ellas, conocer cómo influyen y por último efectuar su aplicación en el proceso de lectura.Abstract: The intention of this writing is to establish certain didactic considerations for the correct application of the reading strategies. The strategy by itself does not generate any product, is necessary that the teacher dominates it completely applying the technique adapted for the attainment of the objectives proposed in the content. Three blocks of didactic considerations will be exposed: those of contextual nature, the constructives and those of operative order or activity. The purpose is to analyze each one of them, to know how they influence and finally to carry out its application in the reading process.

El nomadismo filosófico de Rosi Braidotti: una alternativa materialista a la metafísica de la pre sencia

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Iván Darío Ávila Gaitán

2014-01-01

Full Text Available El presente artículo propone una lectura general de la filosofía nómade elaborada por Rosi Braidotti. La tesis central consiste en que su filosofía traza un materialismo profundo que constituye una alternativa radical a la metafísica de la presencia, entendida esta última como un gran sistema discursivo imperante en Occidente, que dice la verdad sobre la realidad misma y que, además, es una vasta ontología política. Con el objetivo de argumentar nuestro planteamiento central, examinaremos la lectura que hace la autora de lo que denomina «postmodernidad» y «figuraciones». Lo que está detrás de dichas cuestiones es una manera novedosa de concebir la producción de conocimiento, donde la descripción es siempre una intervención-creación, un desplazamiento que hunde sus raíces en la ontología post-metafísica. Finalmente, abordaremos la principal figuración hecha por Braidotti, el sujeto nómade, y plantearemos algunos aspectos centrales de su nomadismo filosófico en términos teórico-estilísticos.

Heidegger: el espíritu y la cuestión política : Una lectura de J. Derrida

OpenAIRE

Guille, Gustavo P.

2008-01-01

La discusión en torno a la cuestión política en el pensamiento de Martin Heidegger ha discurrido, de modo habitual, por dos carriles que si bien se muestran opuestos corren en paralelo. Por un lado, se lo ha juzgado y, frecuentemente condenado (condena que, en la mayoría de los casos, ya había sido decidida de antemano) con base en los “hechos probados”, censurando como vergonzosa toda lectura de sus textos. La otra “corriente” ha querido ver en Heidegger la cima del pensamiento puro, abstrac...

Especialización en promoción de la lectura y escritura:pasado, presente y futuro

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Ender Andrade

2013-12-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo es describir y clasificar el contenido de los trabajos especiales de grado (teg que han sido presentados en la Especialización en Promoción de la Lectura y la Escritura, de la Universidad de Los Andes, Táchira. Para ello, ofreceremos una serie de datos que nos permitirán tener una visión general de estas obras (p. e., comunidades beneficiadas con los teg, tipo de textos promovidos en cada propuesta, etc.. Con estos datos obtenidos procuraremos demostrar la necesidad de mejorar los mecanismos digitales de difusión existentes para estos trabajos. Al final de este artículo propondremos no solo la digitalización de los teg que hasta ahora han recibido la Mención Publicación en este posgrado, sino también la corrección de estilo de estos para subsanar las transgresiones de la norma culta de la lengua escrita que les fueron detectados en una investigación previa (Andrade y García, en prensa.

Voces de Complementariedad: una Nueva Propuesta Para la Prevención de la Violencia en el Ámbito de la Educación Permanente

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Cecilia Vicentini

2003-01-01

Full Text Available Se realizó una investigación de carácter cualitativo para demostrar que exis-te necesidad en este nuevo siglo de construir un nuevo pensamiento racional a través de la práctica de la complementariedad si queremos disminuir los niveles de violencia en el planeta. Hasta ahora hemos aceptado un mundo basado en polaridades y opuestos y hemos hecho la guerra porque no podemos aceptar las diferencias entre las personas. Hemos aceptado vivir en un mundo dividido donde la separación es vista como algo normal, como el resultado de la prácti-ca de viejas formas de pensamiento; esta situación es una de las causas princi-pales de la violencia hoy día, estamos tan distantes unos de otros que no pode-mos construir espacios comunes donde encontramos y estar juntos El objetivo principal del estudio fue proponer la necesidad de la complemen-tariedad a través de la construcción de puentes entre los seres humanos, entre hombres y mujeres, entre grupos en conflicto dentro de una nación y entre naciones. Nosotros, como seres humanos, necesitamos participar en la cons-trucción de nuevas realidades, necesitamos desarrollar el poder de imaginar y sonar nuevas formas de existencia en el planeta tierra. De Beauport es una experta educativa emergente que propone un modelo de inteligencias múltiples como camino de prevención de la violencia; ella plantea que hay 3 obstáculosp rincipales a la paz: la creencia de que para resolver los conflictos debemos utili-zar la fuerza, sea mental o física; el manejo inadecuado del miedo y las frustra-ciones y la práctica de un dualismo que ocasiona que la gente se vea como opuestos y en permanente confrontación. Estos tres factores forman la plataforma del presente estudio, realizado en el contexto de una sociedad muy polarizada en el aspecto político, en el cual la violencia se está convirtiendo en una situación crítica: la sociedad venezolana. El objetivo principal del estudio fue experimentar estrategias para

The Woodlands: Una forma diferente de gobernar

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Raquel Insa-Ciriza

2010-01-01

Unidos de ciudad gobernada por asociaciones privadas. Estas asociaciones, representadas por un Consejo de Administración, proveen la mayoría de los servicios públicos a los ciudadanos. En este artículo se muestra lo que llamo «complicidad ciudadana» basada en lo que el Nuevo Servicio Público define como gobierno basado en la comunidad. Ellos no están reinventando ninguna clase de gobierno, lo que están haciendo es crear una nueva forma de gobierno en la que los ciudadanos prefieren tomar el mando que servir. El estudio del caso que muestro nos ayuda a entender cómo una mayor participación de los ciudadanos en las tareas de la administración local puede hacer disminuir visiblemente el poder del promotor en el desarrollo de una Nueva Ciudad. Esta complicidad ciudadana se traduce en términos de implicación de los miembros de la comunidad en el crecimiento y en el Gobierno de la ciudad. Clasificación JEL: H1, H11, H70.

Turismo comunitario: Una nueva alternativa de desarrollo indígena

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Héctor Freddy Morales Morgado

2006-05-01

Full Text Available El cordón montañoso de Los Andes presenta una gran diversidad de ecosistemas. Entre ellos encontramos "El Altiplano o Puna" por sus características geográficas y ambientales, una región natural única en América del Sur que abarca el norte de Chile, parte de Bolivia, el centro y sur del Perú y el noroeste de Argentina. Es una planicie a más de 3.000 metros sobre el nivel del mar. Además, tiene una larga historia de ocupación. Esta población se encuentra mayoritariamente distribuida en pequeños poblados o asentamientos con intensos sistemas agroproductivos de autosubsistencia, pero con grandes restricciones climáticas y geomorfológicas. Ello se constrasta con la pristinidad y exotismo de los numerosos atractivos naturales de la zona, entre los que se encuentran salares, lagunas, quebradas, volcanes y fauna autóctona, como flamenco, llamo y vicuña. Por otro lado, el origen prehispánico de la arquitectura monumental y restos arqueológicos han determinado la conformación de una intensa actividad turística de orden internacional que hoy caracteriza a la zona y que impacta la vida de las poblaciones autóctonas.

La Memoria Visual Como Predictor del Aprendizaje de la Lectura Visual Memory as Predictor of Reading Acquisition

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Mónica Pino

2005-05-01

Full Text Available Se presentan los resultados de un estudio longitudinal realizado en alumnos de escuelas municipales de Santiago de Chile, cuyo objetivo fue investigar la relación entre el reconocimiento visual-ortográfico, la percepción y la memoria visual con la lectura inicial. Especialmente se analizó la relación predictiva entre el reconocimiento perceptivo visual de la Figura Compleja de Rey, la memoria visual y el reconocimiento visual-ortográfico con el aprendizaje inicial de la lectura. La muestra estuvo conformada por 105 alumnos de primero básico. Los niños se evaluaron mediante nueve pruebas destinadas al reconocimiento perceptivo visual y visual-ortográfico y una prueba utilizada para evaluar el aprendizaje de la lectura. Los resultados mostraron que la prueba de la Figura Compleja de Rey, que evalúa capacidad de percepción visual, predice significativamente el aprendizaje lector en el nivel inicial.The aim of this article is to present the results of a longitudinal study of a group of public school pupils on their visualperception, visual memory and visual-orthographic recognizing of words and their predictivity on early reading. The sample was comprised of 105 first grade students. The children were assessed using nine tests to measure visual and visual-ortographic perceptual recognition, and a test to measure their reading ability. Results show that Rey's test, which assesses visual perception ability, has a predictive value on initial reading in Spanish speaking Chilean children.

¿Qué les queda a los jóvenes? una mirada desde el concierto encuentro al rol de las nuevas generaciones en las cuerdas tradicionales andinas colombianas en Antioquia

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Héctor Vidal Rendón Marín

2016-01-01

Full Text Available El Concierto Encuentro de Cuerdas Tradicionales Colombianas, evento anual que se realiza en la ciudad de Medellín y en varios municipios de Antioquia, es tomado aquí como una ventana para el análisis de la dinámica de esta práctica musical en el contexto regional. Se discute la participación de las nuevas generaciones, la disminución notoria de su público desde la óptica de una posible resistencia a cambios que no están a la altura de las exploraciones de las músicas populares en la actualidad; se establece una comparación entre las características de la práctica en la década previa a los inicios del evento y el período de su realización, y se examinan los mecanismos de apropiación, transmisión y circulación con que cuenta en la actualidad.

Utilización de una nueva materia prima borácica para la formulación de esmaltes

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Gómez-Tena, M. P.

2010-10-01

contenido en B₂O₃ entre un 10-11 % en peso. Es en gran parte amorfo, siendo el cuarzo la fase cristalina presente de forma mayoritaria. Características tales, como presentar una baja solubilidad y formar fácilmente fase vítrea, hace que sea posible utilizar el nuevo borato, como materia prima en composiciones de esmalte. Su aptitud para la formulación de esmaltes, ha sido el resultado de varios años de investigación en colaboración con el Instituto de Tecnología Cerámica. En este trabajo se ha estudiado la viabilidad de fabricar esmaltes cerámicos haciendo uso de una nueva materia prima borácica sintética, la cual permite aportar boro a la composición de los esmaltes sin necesidad de hacerlo en forma fritada. Se ha podido obtener vidriados con similares características técnicas y estéticas que los obtenidos a partir de esmaltes de uso industrial que contienen fritas típicas en su composición, por lo que resulta posible formular esmaltes mediante el empleo de la nueva materia prima de boro sintética. De los resultados se deriva, que la utilización de esta nueva materia prima (E-4972 es especialmente adecuada para la obtención de vidriados de bajo brillo a elevada temperatura.

VIDA, VOLUNTAD DE PODER Y DESAPROPIACION: UNA LECTURA SOBRE LA NOCION MADURA-TARDIA DE VIDA EN NIETZSCHE

OpenAIRE

TERRA POLANCO, CONSTANZA

2012-01-01

La presente investigación tiene como propósito indagar el concepto de vida en Nietzsche presente en su obra madura-tardía y póstuma. Este concepto de vida nietzscheano fue engendrado a la par de uno de sus pensamientos más célebres, a saber, la voluntad de poder. De esta manera, esta tesis se concentrará en la lectura, análisis e interpretación de la idea de vida en Nietzsche a la luz de la voluntad de poder. Lo que se propone en esta tesis es, por un lado, determinar qué se...

De leer, serie radial sobre la promoción de la lectura

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Alejandro Uribe-Tirado

2008-01-01

Full Text Available Presenta la serie radial De leer, un viaje por la promoción de la lectura, como producto derivado delproyecto de investigación aplicada, realizado en el formato de radio cultural y educativa por laEscuela Interamericana de Bibliotecología, La Emisora Cultural y la Dirección de Regionalización dela Universidad de Antioquia. La serie consta de 16 programas, que abordan temas referidos a lalectura, el lector, las bibliotecas y, principalmente, la promoción de la lectura. Está dirigida a todos losactores participantes en la formación social de los lectores, es decir, padres de familia, maestros,bibliotecarios y otros trabajadores culturales presentes en las distintas regiones del Departamento deAntioquia, Colombia. El objetivo del proyecto era trabajar por el cumplimiento de una de las tareasmás esenciales de la Universidad de Antioquia, cual es la de la proyección social en búsqueda delmejoramiento de la calidad de la educación, con especial énfasis en las regiones del Departamento. Elartículo plantea, inicialmente, la identificación sucinta de la problemática que enfrentó el proyecto;luego realiza la descripción de los públicos objetivos de la serie, sus componentes formativos, lametodología seguida en su producción, los principios pedagógicos rectores de la serie y los indicadoresde medición de impacto.

El Diccionario de aprendizaje de español como lengua extranjera (DAELE: una nueva herramienta en el aprendizaje de LE. Una mirada hacia la representación de la categoría del verbo

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Rejane Bueno

2011-11-01

Full Text Available La necesidad de atribuir al diccionario un nuevo papel en el proceso de la enseñanza-aprendizaje de idiomas se impulsa por los cambios de paradigmas en este panorama, lo que conlleva una reformulación de los materiales didácticos que se utilizarán en ello.  En el marco de la  Lexicografía Pedagógica, los repertorios lexicográficos deben dotarse de características específicas que se basarán en aspectos como conocer al usuario al que se destina la obra, en una descripción lingüística de las unidades recopiladas y, principalmente, en una presentación adecuada de esta información al tipo de usuario y a las finalidades específicas de utilización del repertorio. Proponemos, entonces, aportar  algunas reflexiones que han tenido lugar en el proyecto de elaboración del DAELE[1], principalmente en lo relacionado con la información del verbo, que entendemos como una pieza léxica fundamental para que un aprendiz extranjero pueda construir frases adecuadas en la LE. Presentaremos algunos problemas posibles de este tipo de usuario y cuáles han sido las soluciones propuestas por el equipo que trabaja en la elaboración del DAELE para solucionarlos. [1] Este es un diccionario para el aprendizaje de ELE, de nueva planta, concebido para la Web y que se está elaborando por el grupo INFOLEX en la Universitat Pompeu Fabra.

Comunicación institucional en una organización regional. Federación Regional de Municipios y Provincias de Castilla y León

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Alberto Martín Bravo

2012-04-01

Full Text Available Explicación de cómo una organización regional apuesta por la Comunicación Institucional. Cambio de logotipo y aplicación de la nueva imagen corporativa. Desarrollo de comunicación interna y externa. Elaboración de la nueva página web, ligada al entorno 2.0. y de cómo una nueva sede permitirá avanzar en Responsabilidad Social Institucional.

Zygmunt Bauman: una lectura líquida de la posmodernidad.

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Javier MATEO GIRÓN

2008-10-01

Full Text Available Review Essay de:BAUMAN, Zygmunt, Modernidad Líquida, Fondo de Cultura Económica, México, 2003.BAUMAN, Zygmunt, Tiempos Líquidos. Vivir en una época de incertidumbre, Tusquets Editores, Barcelona, 2007.BAUMAN, Zygmunt, Miedo Líquido, Paidós, Barcelona, 2007.

The use of new tecnologies: A Distant Virtual Proximity El uso de nuevas tecnologías: una distante proximidad virtual

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Sara Cristina Aguilar Barrientos

2009-06-01

Full Text Available In the context of postindustrial society, information and communication technologies (ICT, and its accelerated multi-purpose use, as well as the new working conditions, have changed the social relationships that are built in productive organizations. This is a comprehensive look of the use of computer systems that provide information and communication technological objects and, consequently, of the changes taking place in intra-organizational social relationships.En el contexto de la sociedad posindustrial, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, y su uso acelerado con multipropósito, como también las nuevas condiciones del trabajo, han modificado las relaciones sociales que se construyen en las organizaciones productivas. Se trata de una mirada comprensiva del uso de los sistemas computacionales de información y comunicación que proporcionan los objetos tecnológicos y, en consecuencia, de las modificaciones que se operan en las relaciones sociales intraorganizacionales.  

Santiago H. Valdés, Psicología social : Prolam S. R. L., Colección Ciencias Sociales, Buenos Aires, 1979

OpenAIRE

Rossi Casé, Lilia Elba

1981-01-01

Esta nueva obra de Santiago H. Valdés nos ofrece un panorama considerablemente completo del área que ocupa a la Psicología Social. Su lectura permite en una primera parte, un acercamiento a temas tales cómo la evolución y búsqueda de la Psicología Social, comenzando con un desarrollo acerca de las Ciencias Sociales en general, consideradas por diversos autores, entre ellos Adam Smith, Comte, Max Weber, Durkheim, Horowitz, Hilgard, etc. Luego se adentra en et análisis de la socialización, el l...

TRES NUEVAS ESPECIES DE Cryptocanthon BALTHASAR, 1942 (COLEOPTERA: SCARABAEIDAE: SCARABAEINAE PARA COLOMBIA

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JORGE ARMANDO ARIAS

2014-06-01

Full Text Available Se presenta la descripción de tres especies nuevas de Cryptocanthon para Colombia: Cryptocanthon andradei, Cryptocanthon buriticaorum y Cryptocanthon pulidoae. Se incluye ilustraciones del habitus, caracteres morfológicos externos, la genitalia del macho incluyendo los escleritos del saco interno, así como mapas de distribución. Se presenta una clave para la determinación de las especies del género presentes en Colombia. Además, se presenta nuevas localidades de recolección para las especies conocidas para Colombia y se amplía la distribución departamental de: C. altus (Santander, C. foveatus (Santander, C. peckorum (Vichada y C. humidus(Caquetá, Nariño y Putumayo.

Historia de una coma. Gadamer y el sentido del ser