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Sample records for literatura como recurso

  1. Razão e sensibilidade no ensino de administração: a literatura como recurso estético

    OpenAIRE

    2007-01-01

    Este artigo problematiza o uso da literatura como recurso estético durante o processo de ensino da administração, com base em uma análise multidisciplinar dos trabalhos acadêmicos publicados, com a finalidade de: refletir sobre literatura e o papel da ficção no ensino, articulando a literatura com a existência humana; abordar a pesquisa em organizações e o uso de gêneros e estilos literários na produção do conhecimento; e discutir sobre os usos dos textos literários em ensino, pelo relato e d...

  2. Razão e sensibilidade no ensino de administração: a literatura como recurso estético

    OpenAIRE

    2007-01-01

    p.935-56 Este artigo problematiza o uso da literatura como recurso estético durante o processo de ensino da administração, com base em uma análise multidisciplinar dos trabalhos acadêmicos publicados, com a finalidade de: refletir sobre literatura e o papel da ficção no ensino, articulando a literatura com a existência humana; abordar a pesquisa em organizações e o uso de gêneros e estilos literários na produção do conhecimento; e discutir sobre os usos dos textos literár...

  3. La literatura como recurso didáctico complementario en la enseñanza y aprendizaje de la dermatología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Vázquez-López

    Full Text Available Introducción. La reflexión sobre los recursos literarios puede mejorar su aplicación como herramienta de aprendizaje para profesionales de la salud, tanto en contextos transversales como específicos de especialidad. Proponemos una novedosa clasificación de los recursos literarios, desde una perspectiva médica, con el objetivo de facilitar su aplicación en la enseñanza y aprendizaje de dermatología. Materiales y métodos. Análisis cualitativo de múltiples textos literarios y selección de aquellos textos que incluían referencias a una enfermedad cutánea frecuente (acné, que se seleccionó como paradigma. Resultados. Se realizó una clasificación basada en cinco grupos: autobiografía de la enfermedad cutánea, el escritor en la descripción de la enfermedad cutánea de otros, la enfermedad cutánea como recurso estilístico en la literatura, el médico como escritor: recursos estilísticos en la descripción médica de la enfermedad, y literatura médica relacionada con los textos seleccionados. Conclusiones. Los recursos literarios, desde una perspectiva médica, se pueden clasificar en cinco grupos; esta clasificación puede facilitar su aplicación docente y su integración como recurso didáctico en la enseñanza especializada de la dermatología y en la enseñanza médica en general.

  4. O uso da comunicação suplementar e alternativa como recurso para a interpretação de livros de literatura infantil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Viviane Rodrigues

    Full Text Available RESUMO: Objetivo: analisar o uso da Comunicação Suplementar e Alternativa como recurso de interpretação de livros de literatura infantil por uma criança com paralisia cerebral e necessidades complexas de comunicação. Métodos: para isso, realizou-se um estudo por meio do delineamento de sujeito único com um participante de sete anos com diagnóstico de paralisia cerebral e com necessidades complexas de comunicação. A variável dependente constituiu-se nas habilidades de comunicação e interpretação e a variável independente constituiu-se nas atividades de interpretação de histórias infantis, utilizando livros e figuras adaptadas por meio da Comunicação Suplementar e Alternativa. As atividades realizadas foram conduzidas em três etapas, sendo: Linha de Base, Intervenção e Manutenção. As sessões foram filmadas e anotadas em folhas de registro, e, posteriormente, os dados obtidos foram analisados quantitativamente. Resultados: os resultados obtidos permitiram identificar notável avanço no número de êxitos alcançados pelo participante durante as sessões realizadas, respondendo de forma autônoma, independente e assertiva às indagações, por meio das figuras e algumas verbalizações. Conclusão: foi possível constatar a eficácia da Comunicação Suplementar e Alternativa como recurso pedagógico e de apoio nas atividades de compreensão e interpretação de histórias na sala de aula por alunos com necessidades complexas de comunicação.

  5. La literatura como recurso didáctico complementario en la enseñanza y aprendizaje de la dermatología Literature as a complementary educational resource in the teaching and learning of dermatology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Vázquez-López

    2012-03-01

    Full Text Available Introducción. La reflexión sobre los recursos literarios puede mejorar su aplicación como herramienta de aprendizaje para profesionales de la salud, tanto en contextos transversales como específicos de especialidad. Proponemos una novedosa clasificación de los recursos literarios, desde una perspectiva médica, con el objetivo de facilitar su aplicación en la enseñanza y aprendizaje de dermatología. Materiales y métodos. Análisis cualitativo de múltiples textos literarios y selección de aquellos textos que incluían referencias a una enfermedad cutánea frecuente (acné, que se seleccionó como paradigma. Resultados. Se realizó una clasificación basada en cinco grupos: autobiografía de la enfermedad cutánea, el escritor en la descripción de la enfermedad cutánea de otros, la enfermedad cutánea como recurso estilístico en la literatura, el médico como escritor: recursos estilísticos en la descripción médica de la enfermedad, y literatura médica relacionada con los textos seleccionados. Conclusiones. Los recursos literarios, desde una perspectiva médica, se pueden clasificar en cinco grupos; esta clasificación puede facilitar su aplicación docente y su integración como recurso didáctico en la enseñanza especializada de la dermatología y en la enseñanza médica en general.Introduction. To classify literary texts from a medical perspective facilitates their application in the teaching and learning of medicine and dermatology. Materials and methods. Qualitative analysis of multiple literary texts and selection of those texts that contain references to a common skin disease (acne, which was selected as a paradigm. Results. A classification was carried out of the literary texts analyzed, based on five groups: autobiography of the skin disease; the writer describing skin disease in others; skin disease as a stylistic device in literature; the physician as writer: stylistic devices in the medical description of the

  6. Razão e sensibilidade no ensino de administração: a literatura como recurso estético Sense and sensibility in management teaching: literature as an aesthetic resource

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tânia Fischer

    2007-10-01

    Full Text Available Este artigo problematiza o uso da literatura como recurso estético durante o processo de ensino da administração, com base em uma análise multidisciplinar dos trabalhos acadêmicos publicados, com a finalidade de: refletir sobre literatura e o papel da ficção no ensino, articulando a literatura com a existência humana; abordar a pesquisa em organizações e o uso de gêneros e estilos literários na produção do conhecimento; e discutir sobre os usos dos textos literários em ensino, pelo relato e discussão de práticas que utilizam a literatura. Tem especial destaque a dimensão estratégica da atividade de ensino que usa a literatura como recurso estético. A conclusão é de que o texto literário é um poderoso recurso de aprendizagem, pois tem como matéria-prima a palavra, o discurso, que é a essência da administração. E, também, que a integração entre administração e literatura pode ser uma estratégia fecunda, favorecendo criatividade e descoberta, pois possibilita o desenvolvimento de capacitações para sentir e conhecer.The goal of this article is to challenge the use of literature as an aesthetic resource in management teaching-learning. The research is based on a multidisciplinary literature review in order to: think about fiction and its role in teaching, articulating fiction with human existence; explore organizational research and the use of literary genres and styles in knowledge production, and discuss about the use of literary texts in teaching through the presentation and discussion of practices using and capitalizing on fiction. Special attention is given to the strategic dimension of teaching activity that uses fiction as an aesthetic resource. The research's conclusion suggests that literary text is a powerful learning resource because it has as primary source accounts and discourse, these being the essence of management. Another conclusion is that the relationship between management and literature

  7. La utilización de los blogs como recurso educativo en el área de Lengua Castellana y Literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alba TORREGO GONZÁLEZ

    2012-01-01

    Full Text Available La proliferación de la utilización de las tecnologías entre los estudiantes de secundaria ha propiciado que se incluyan en el aula. En este trabajo se analiza el uso educativo de las TIC en el área de Lengua castellana y literatura y se consideran algunos ejemplos de actividades que encontramos en la red. Después se describe una propuesta que se basa en el uso de un blog como herramienta educativa para el estudio de la literatura barroca. El trabajo concluye con el relato de los resultados de una evaluación realizada por el alumnado sobre su experiencia con el uso del blog.

  8. A literatura mundial como futuro da literatura comparada

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amando Gnisci

    2010-08-01

    Full Text Available Neste breve artigo, proponho repensar o conceito de Literatura Mundial, atribuindo-lhe um papel preponderante no futuro da Literatura Comparada como disciplina.In this brief article I propose to re-think the concept of World Literature, attributing it apreponderant role in the future of Comparative Literature as a discipline.

  9. A literatura como antropologia especulativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexandre Andre Nodari

    2015-11-01

    Full Text Available Se décadas atrás, Lyotard identificou a crise de legitimação política e do conhecimento de então como a crise dos grandes relatos, talvez se possa dizer que a crise atual é uma crise do grande Relator: a crise das humanidades seria, assim, parte mais geral da crise do Humano. Diante do Antropoceno, as ciências do homem (as antropologias têm como um dos seus desafios converterem-se em humanidades, isto é, especular sobre as definições de homem e mundo, descobrindo outras humanidades e mundos. Aqui, a literatura, entendida a partir de Juan José Saer como uma “antropologia especulativa”, pode revelar-se uma linha de fuga: diante do contingenciamento econômico das humanidades, ela apresenta a contingência ecológica desse modelo de mundo.     This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License.

  10. Lo fantástico como recurso a lo real: Lecturas de la literatura antropológica chilena The fantastic as a mean to the real: Chilean antropological literature readings

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Alvarado Borgoño

    2012-01-01

    Full Text Available Este artículo vincula el concepto literario de fantasía con la metalengua de la Literatura antropológica chilena, planteando que lo fantástico constituye ante todo una estrategia metodológica, ya que en esta instancia es donde lo real puede ser concretamente expresado desde la concepción psicoanalítica de realidad como la conexión entre lo simbólico y lo imaginario.This article links the literary concept of fantasy with the meta-language of Chilean anthropological literature, arguing that the fantastic is primarily a methodological strategy, since it is here is where the real can be concretely expressed from the psychoanalytic conception of reality as the connection between the symbolic and the imaginary.

  11. O uso da teoria da visão baseada em recursos em propriedades rurais: uma revisão sistemática da literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniela Moreira de Carvalho

    2014-09-01

    Full Text Available A teoria da Visão Baseada em Recursos (VBR tem se destacado como uma das mais importantes correntes teóricas da estratégia. O uso da teoria dos recursos mostra-se promissor para a análise das propriedades rurais, permitindo avançar no conhecimento do potencial a ser explorado em torno dos recursos internos. No presente estudo, contribui-se com um levantamento da literatura sobre os principais recursos e/ou fatores-chave determinantes para o desempenho de propriedades rurais por meio da análise de trabalhos que utilizaram a teoria da VBR como base teórica. Com esse levantamento, pretende-se verificar quais recursos foram considerados estratégicos pela literatura da área. A metodologia utilizada foi de revisão sistemática. Os resultados indicaram que o uso da teoria em estudos de empreendimentos agropecuários ainda é incipiente. Foram levantados 14 artigos em fazendas em geral e, dentre esses, três estudos em fazendas produtoras de leite que mostram resultados consistentes quanto ao impacto dos recursos sobre o desempenho. Recursos humanos e organizacionais foram os mais citados como estratégicos e fundamentais para o desempenho. Os recursos físicos foram citados mais vezes em artigos que analisaram o meio rural se comparado à literatura geral do uso da VBR, talvez pela maior dependência de aspectos naturais no desempenho das fazendas em relação aos outros setores da economia. Contudo, devido ao pequeno número de trabalhos encontrados e à diversidade de abordagens em torno da teoria, não é possível realizar inferências, somente concluir que existe um gap de conhecimento nessa área que deve ser suprido por meio de novas e amplas pesquisas.

  12. Quisiera ser literatura: el prólogo como recurso de legitimación en la edición de libros de historieta en Argentina : El caso de la Biblioteca Clarín de la Historieta

    OpenAIRE

    Reggiani, Federico

    2009-01-01

    La edición de historietas en Argentina ha sido marcada, en la última década, por una radical modificación de los mecanismos y formatos de edición y, por consiguiente, de los contratos de lectura correspondientes. El abandono de la revista de antología de venta en kioscos, como modelo dominante, y el paso al libro y la edición electrónica produjeron cambios en la producción y consumo que están todavía en proceso. La creciente importancia del libro como soporte para la edición de historietas...

  13. Literatura Inca (¿indígena? como representación de la literatura peruana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gonzalo Espino Relucé

    2011-05-01

    Full Text Available Esta comunicación propone la relación entre las bellas letras y las manifestacionesdiscursivas vinculadas al indio; por eso, esboza las principales ideasliterarias que Jorge Basadre propone en Equivocaciones y cuyo trazo se puedeleer en Historia de la República del Perú.1 Se detiene en la importancia de laLiteratura inca, compilación de Basadre, cuya publicación constituye un recuentode la literatura prehispánica, la producción colonial y republicana de laescritura literaria quechua como representación de lo indígena para las culturasperuanas. Lo vinculo, asimismo, a la comprensión de la literatura como ejercicioheterogéneo y a las formas como el indio es representado en la escritura a finalesde la primera mitad del siglo XX.

  14. Los portales educativos como fuente de recursos materiales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Felipe Gértrudix Barrio

    2012-04-01

    Full Text Available Los portales educativos por sus características como “distribuidores” de información y “almacenes” de recursos, constituyen para la escuela actual un soporte ideal y eficiente de información relacionado con el mundo educativo. Por otro lado, los portales temáticos educativos, como referente específico de una materia, suponen la plataforma ideal en el que los miembros de un colectivo (profesores, maestros, educadores y familias puedan establecer un punto de encuentro para participar, reflexionar, así como cooperar en la actividad docente incentivando nuevas formas de trabajo en el aula. En este sentido presentamos un ejemplo de portal temático educativo dedicado a la educación musical: MOS.

  15. Parodia musical como recurso educativo para estudiar conceptos ambientales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tafarel Fernandes Tavares de Melo

    2015-12-01

    Full Text Available La práctica de asociar a la musica sus factores sociales se refleja en el aprendizaje en diferentes niveles y ambientes, por lo que es una característica potencialmente constructivo.En este trabajo tomamos la parodia como un elemento para estudiar cómo la música contribuye al desarrollo de la conciencia mediante la investigación de los conceptos ambientales expresadas por los estudiantes de Ensino Médio (Escuela Secundaria. Por lo tanto, al final de un curso corto realizado en una escuela pública en Campina Grande – PB (Brasil, fueron construidos parodias por estudiantes que recibieron tratamiento de los datos cualitativos, como se propone en la "análisis temática" (Bardin, 2011.Los elementos que surgieron del análisis contribuyeron al conocimiento de los conceptos expresados por los participantes en relación con el medio ambiente, las relaciones sociales y el proyecto de jardín escolar desarrollado en el campo de estudio, clasificados en identificación, conceptos ambientales amplios y conceptos ambientales estrictos.Señaló la importancia de la parodia como recurso estimulante a la construcción de conciencia crítica, haciendolo un gran articulador para la comprensión de diversos conocimientos circunscritos dentro de las Ciencias Naturales.

  16. Terapia assistida por animais como recurso terapêutico no atendimento a crianças enlutadas

    OpenAIRE

    2011-01-01

    Dada a necessidade de ampliar o leque de recursos para instrumentalizar o psicólogo em técnicas de intervenção no atendimento a crianças enlutadas, esta pesquisa tem como objetivo compreender as implicações da inserção de um cão coterapeuta no processo psicodiagnóstico dessa população. Para tanto, foram utilizados subsídios da Teoria do Apego, da literatura sobre luto e da Terapia Assistida por Animais. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e interpretativa, tendo...

  17. Repensando la literatura como arte (Ensayo sobre una definición de la literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Spang, Kurt

    2005-06-01

    Full Text Available We should do what unites. The burdening multiplication of definitions of art and literature which accumulates postmodern thinking makes urgent a reflection about the common aspects and criteria of art and thus about the criteria allowing a definition of literature as one of the arts beyond all historical and factical diversity which logically must exist. The essay proposes a new and altogether ancient definition of the arts based on their capacibility and obligation to make transparent being by means of the transcendentals.Hay que hacer lo que une. La agobiante multiplicación de definiciones del arte y de la literatura que va acumulando el pensamiento postmoderno vuelve urgente una reflexión sobre los aspectos y criterios comunes que poseen las artes y con ello, los criterios que permiten definir la literatura como una de las artes más allá de la diversidad histórica y fáctica que evidentemente existe. Este ensayo propone una nueva y a la vez antigua definición de las artes basada en la capacidad y obligación de las artes de hacer transparente el ser a través de los transcendentales.

  18. El holograma como fuente documental y recurso particular de información

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pérez-Borges, Aylén

    2011-06-01

    Full Text Available The article addresses the theoretical and conceptual aspects of holography and makes reference to earlier references in the literature relating it to information sciences. The specific characteristics of the hologram as a document-like source are analyzed from different typologies, presented as annexes. To date, no such analysis has been made in any of the consulted works. The author examines the differences between holograms and other information resources and storage systems, in addition to the photograph, the type of document most similar to the hologram. The article attempts to inform and to orient the information professional in the appropriate use of this resource, in order that the potential of holograms for information storage and retrieval can be exploited in the service of the mission of libraries, museums and documentation centers in general.

    Aborda aspectos teóricos y conceptuales de la holografía, y hace referencia a algunos antecedentes en la literatura que la vinculan con las Ciencias de Información, enfatizando en su uso desde esta perspectiva. Se analizan las particularidades del holograma como fuente de tipo documental desde distintas tipologías que se presentan como anexos, análisis que hasta el momento no se ha hecho en ninguno de los trabajos consultados. Se consideran las distinciones del holograma respecto a otros recursos y sistemas de almacenamiento de información además de la fotografía, que es el tipo de documento más similar a un holograma. Es un artículo que informa y orienta al profesional de la información sobre el adecuado uso de este recurso, y para que el mismo sea explotado por sus potencialidades en el almacenamiento y recuperación de información que cumplimentan la misión de bibliotecas, museos y centros de documentación en general.

  19. La literatura como cura en la obra de Julia Kristeva

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julia Pérez Arias

    2007-01-01

    Full Text Available A lo largo de toda la labor investigadora de esta autora existe un línea de conocimiento que arranca con sus trabajos en materia lingüística influenciados tanto por el círculo lingüístico de Praga que representa Benveniste en Francia quien aporta a la incipiente obra de Julia Kristeva el valor creador del nombre y del ser, como por los formalistas rusos entre los que se destaca a Bajtin y sus trabajos sobre la literatura que surge en el Renacimiento con el fin de enfrentarse al poder totalitario a través del dialoguismo que ofrecen los personajes novelescos, y en tercer lugar por el estructuralismo francés que rescata gracias al análisis textual de Barthes el saber y el placer del texto literario.Esta línea es continuada por la autora a través de su contacto con el psicoanálisis y la filosofía, resultando claves las aportaciones de Arendt quien destaca el valor de la acción y la producción en el seno de la actividad narrativa, Klein como psicoanalista que señala el mal del matricidio enraizado en nuestra cultura, y por último Sartre aunando ambas teorías a través de su propia obra teatral.Y basándose en estos planteamientos teóricos, Julia Kristeva ha ido a lo largo de su carrera analizando las obras literarias de autores destacados en la historia literatura tales como Baudelaire y sus flores del bien y del mal, Céline el cual odia al prójimo como a sí mismo, Aragon quien considera que la verdad se encuentra en lo olvido, Duras denunciado crímenes sin castigo y exigiendo al menos una justicia de sonrisas y lágrimas, Bataille rememorando a través de la escritura el placer que nos convierte en soberanos, y Proust el cual gracias a la narración recupera el amor perdido.

  20. eXelearning o como crear recursos educativos digitales con sencillez.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco José Navarro García

    2009-12-01

    Full Text Available El programa eXelearning es un editor XHTML que permite crear recursos multimedia interactivos con sencillez. En este artículo vamos a explicar sus características y utilidades y como se pueden aplicar al diseño de recursos educativos.

  1. Segismundo y su torre: la literatura áurea como recurso para el tratamiento de la integración en el aula de Educación Infantil / Segismundo and his Tower: Golden Age Literature as a Resource for the Treatment of Integration in the Preschool Classroom

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alicia Vara López

    2017-01-01

    Full Text Available Resumen Este artículo se propone demostrar el potencial educativo que posee el teatro del Siglo de Oro, en concreto La vida es sueño. Para ello se plantea una experiencia didáctica destinada a los estudiantes del Grado en Educación Infantil de la Universidad de Córdoba. Esta actividad trata de concienciar a futuros docentes, maestros en activo, así como a la comunidad educativa en general, sobre los beneficios de la literatura como herramienta para el tratamiento de la integración y la inclusión en las aulas. Abastract This article aims to demonstrate the educational potential of the theater of the Golden Age, particularly La vida es sueño. For that, we propose a teaching experience designed for students of the Degree in Preschool Education at the University of Cordoba. This activity tries to educate future teachers, teachers in service, as well as the educational community as a whole on the benefits of literature as a tool for the treatment of integration and inclusion in the preschool classroom.

  2. Gestión diferencial de recursos humanos: una revisión e integración de la literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrea Gabriela Rivero

    2017-01-01

    Full Text Available Desde finales del siglo xx, la diferenciación de la fuerza laboral emerge como un desarrollo teórico central para la gestión estratégica de recursos humanos. La diferenciación se fundamenta en el mayor valor que ciertos empleados aportan a la organización. A partir de una revisión bibliográfica sobre gestión diferencial de recursos humanos, se examinan los criterios utilizados para diferenciar y gestionar estratégicamente a distintos grupos de empleados. Como resultado, se identifican dos perspectivas dominantes que explican la base de la diferenciación, destacándose que un empleado puede ser valioso por sus características individuales o por el puesto de trabajo ocupado. De esta forma, este artículo integra ambas perspectivas, que permanecían demasiado disociadas en la literatura, y plantea nuevos interrogantes para futuras investigaciones.

  3. El doble ajuste de la estrategia de recursos humanos: Las percepciones de los trabajadores como nexo entre las políticas formuladas e implantadas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Natalia García Carbonell

    2013-12-01

    Full Text Available Objeto: Partiendo de los resultados inconsistentes que la literatura ha mostrado acerca de la relación entre el rendimiento organizativo y la dirección de recursos humanos, este estudio discute la asociación entre ambas variables desde una perspectiva de proceso. Para ello, diferenciaremos entre el doble ajuste definido (vertical y horizontal y el realmente alcanzado en la etapa de implantación de las prácticas.Diseño/metodología: La investigación presenta una revisión teórica de varios campos de la literatura en materia de dirección de recursos humanos (perspectiva del doble ajuste y la fortaleza del sistema de gestión.Aportaciones y resultados: el artículo concluye con la propuesta de un modelo teórico alternativo que explica la relación entre la función de recursos humanos y en desempeño organizativo, introduciendo las percepciones de los empleados acerca del sistema de gestión como variable mediadora.Implicaciones prácticas: Las conclusiones apuntan a la importancia de la comunicación organizativa en los procesos de RRHH, el papel del responsable de recursos humanos y el uso de la fortaleza del sistema de gestión como una herramienta de evaluación del ajuste de la estrategia implantada.Valor añadido: Este estudio contribuye a explicar los efectos de la estrategia de recursos humanos sobre los resultados organizativos poniendo énfasis en tres aspectos: (1 la consideración las percepciones de los trabajadores acerca del sistema de gestión de recursos humanos como una variable mediadora entre las estrategias de recursos humanos y el rendimiento, (2 la integración en un mismo estudio de las fases de formulación e implantación de la estrategia de recursos humanos y, (3 la introducción del constructo fortaleza del sistema de gestión de recursos humanos como una herramienta de valoración del ajuste vertical y horizontal en la fase de implantación.

  4. El Canal de Castilla como recurso educativo en Educación Primaria

    OpenAIRE

    Pampliega Hurtado, Vanessa

    2016-01-01

    El siguiente trabajo tiene como finalidad enseñar al alumnado de Educación Primaria de una forma atrayente, a través de sus intereses, la motivación y la creatividad. Para ello presentamos una propuesta didáctica sobre El Canal de Castilla, a través de la cual trabajaremos las Ciencias Sociales, las Ciencias Naturales y la educación medioambiental mediante la metodología del aprendizaje por proyectos, donde veremos como un recurso turístico puede ser tratado como un recurso didáctico, trabaja...

  5. EL EROTISMO COMO ACCESORIO EN LA LITERATURA PICARESCA

    OpenAIRE

    2015-01-01

    En la literatura, la imagen de la mujer ha sido llena de prejuicios. Tal vez el hecho de que la mujer era considerada un ser imperfecto e inferior tiene una importancia muy grande, pero también influyen a los creadores las concepciones propias de la época que se reflejan en sus obras. Fría y calculada, la pícara se diferencia de las otras figuras femeninas en la literatura, por la única razón que no se deja llevar por los sentimientos. Las calidades físicas les ayudan mantener su retrato ...

  6. Gestión Estratégica de Recursos Humanos como Antecedente del Balanced Scorecard

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joan Boada-Grau

    2009-01-01

    Full Text Available En el presente estudio empírico la Gestión Estratégica de Recursos Humanos se erige como antecedente del modelo Balanced Scorecard. El objetivo de dicho estudio es examinar la relación entre la Gestión Estratégica de Recursos Humanos implementada en las organizaciones con las tres perspectivas (clientes, finanzas y procesos del Balanced Scorecard. En la muestra han participado 222 directivos a los cuales se les aplicaron varias pruebas auto-administradas que contemplaban aspectos como: los datos demográficos del entrevistado y de la empresa, la escala BSC-14 y la escala GERH-53. Los resultados y las conclusiones obtenidas hacen referencia a que la Gestión Estratégica de Recursos Humanos predice los parámetros del Balanced Scorecard.

  7. Un repositorio digital de contenido fílmico como recurso didáctico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Ángel Tobías Martínez

    2015-01-01

    Full Text Available El uso de vídeos como recurso didáctico estimula la construcción de nuevo conocimiento. A pesar de la existencia de este recurso en diversos géneros y medios, no se valora la experiencia de los profesionales que lo aprovechan en clase y además no se cuenta con espacios online que orienten y apoyen el uso apropiado de esta práctica. En el ámbito del aprendizaje online, surge la propuesta de un repositorio de vídeos de corta duración, con el objetivo de orientar acerca de su uso como recurso didáctico, a fin de incentivar un intercambio de ideas y experiencias (fomentar y crear conocimiento, en el proceso enseñanza-aprendizaje, sirviendo esto como recurso para profesionales en la construcción de los MOOC (Massive Open Online Courses. Metodológicamente se propone una arquitectura en tres etapas: identificación/reconocimiento, diseminación y colaboración, para el uso de vídeos como recurso didáctico, sustentándose en una extensa investigación exploratoria, basándose en las tecnologías educativas existentes y tendencias tecnológicas para la educación superior. El resultado es la creación de un repositorio de Recuperación de Contenido de Información en Vídeos (RECIF, un espacio virtual de intercambio de experiencias por medio de vídeos. Se concluye que por medio de metodologías que faciliten el desarrollo de procesos y productos innovadores, se pueden crear espacios de clases motivadoras, virtuales o presenciales, que completen un aprendizaje interactivo y colaborativo, estimulando la creatividad y el dinamismo.

  8. A escrita como recurso terapêutico no luto materno de natimortos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sabrina Lima

    2015-12-01

    Full Text Available O trabalho teve como objetivo compreender se a escrita pode ser usada como recurso terapêutico no luto materno de natimortos. Foram analisados textos de três mães publicados em blogs, com base na teoria de Bowlby (apego e luto. A escrita foi compreendida como terapêutica, pois organiza a vivência traumática e elabora a perda invisível socialmente, além de ser o principal meio de manter a memória do bebê perdido.

  9. El conocimiento como recurso estratégico para el aprendizaje interorganizativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Mar Benavides Espinosa

    2011-01-01

    Full Text Available Las empresas se enfrentan a un entorno muy competitivo, en donde la posesión de conocimiento es vital para su supervivencia. Estamos en la era del conocimiento. En este sentido, el presente artículo plantea dos objetivos, primero plantea analizar las características del conocimiento relevantes para considerarlo como recurso estratégico, como son la complejidad, la codificación y la especificidad. Y en el segundo objetivo, se verifica la influencia de dichas características en el aprendizaje de conocimientos entre empresas a través de una cooperación, como puede ser una joint venture. Para ello, por un lado, se estudiaron sus dimensiones, usando una epistemología pluralista, y por otro, las características del recurso estratégico en el marco de la Teoría de Recursos y Capacidades, estableciendo relaciones entre ellas. Para contrastar las hipótesis planteadas, se utilizaron las ecuaciones estructurales, obteniendo como resultado que uno de los aspectos más críticos del conocimiento estratégico es su complejidad, y más, si está poco codificado. Concluimos que la joint venture es un instrumento que facilita el aprendizaje, superando así el obstáculo de la complejidad.

  10. Estudio de los recursos narrativos del cine y la literatura de terror. La imagen del miedo

    OpenAIRE

    Arellano Yanguas, Villar

    1995-01-01

    En el marco del programa biblioteca-escuela que el Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez desarrolla con diferentes centros escolares de Salamanca, este taller de lectura y creación propone al adolescente (12-16 años) investigar el tratamiento del miedo en lo ficción, desenmascarando los recursos que escritores y cineastas utilizan para inquietar a sus lectores y espectadores. Se busca, así, situar al joven en una posición crítica frente a la...

  11. EL CUERPO COMO PARADIGMA TEÓRICO EN LITERATURA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cándida Elizabeth Vivero Marín

    2008-01-01

    Full Text Available La teoría y la crítica literarias feministas toman como uno de sus ejes conceptuales al cuerpo, a fin de explicar el texto literario escrito principalmente por mujeres. Sin embargo, han dejado de lado un punto igualmente central: la función poética. Este artículo trata de traer de nueva cuenta, a la mesa de la discusión teórica, la necesidad de llegar a un equilibrio entre la función comunicativa y la función poética inherentes al texto literario.

  12. O mundo como texto: leituras da história e da literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Jatahy Pesavento

    2012-06-01

    Full Text Available  O texto discute as aproximações e os distanciamentos entre a História e a Literatura a partir da História Cultural, desde uma abordagem epistemológica a uma outra que trabalha a Literatura como uma fonte para a História. São discutidas questões como a ficção, a veracidade e a verossimilhança. Aborda ainda, como exemplo, uma possibilidade de enfoque do século 19 a partir da Literatura para o resgate das razões e sensibilidades que presidiram a construção das representações sobre o mundo.Palavras-chave: história, literatura, história cultural, ficção, imaginário, representação.   Abstract Grounded on a Cultural History point of view, the text discusses closenesses and distances between History and Literature, shifting from this epistemological approach to another that takes Literature as a source to History. Questions as fiction, veracity and verisimilitude are discussed. It also considers, as an example, the possibility to focus the nineteenth century based on its Literature, in order to retrieve the reasons and sensibilities that mastered the construction or world representations. Key-words: history, cultural history, fiction, imaginary, representation. 

  13. PATRIMONIO INDUSTRIAL COMO RECURSO PARA UN TURISMO SOSTENIBLE: LA CUENCA DEL GUADALFEO (GRANADA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amalia Vahí Serrano

    2010-01-01

    Full Text Available En el último tercio del siglo XX se ha relanzado una nueva concepción del patrimonio que engloba la herencia natural y la cultural. Al mismo tiempo se han ido asentando nuevas dimensiones de un sector en alza como es el turismo, que busca una reconciliación con el paradigma medioambiental. Exceptuando la vertiente histórico artística, elemento incuestionable del desarrollo turístico, algunos aspectos indisolubles del territorio como son los recursos naturales son asumidos en el desempeño de la actividad turística, aun quedando mucho recorrido para alcanzar el equilibrio deseado entre actividad y medio ambiente. Otros elementos, fruto de la antropización y la economía de los lugares, han sido subsumidos más tarde y con menos vigor como recurso dinamizador del turismo. Se expone una propuesta de cara a recuperar el patrimonio industrial y activarlo como referente de un turismo sostenible en el Valle de Lecrín y la Alpujarra, en la Cuenca del Guadalfeo.

  14. O uso de filmes como recurso pedagógico no ensino de neurofarmacologia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Setsuko Noro dos Santos

    2013-09-01

    Full Text Available Recursos audiovisuais são estratégias utilizadas para facilitar o processo ensino-aprendizagem. Entretanto, o uso de filmes comerciais como recurso pedagógico para o ensino das ciências da saúde, tal como a farmacologia, não é tão comum. O objetivo deste artigo é relatar nossa experiência com o uso de filmes, como: Linha Mortal, Mr. Jones, Tempo de despertar, entre outros, como ferramenta de ensino da disciplina Neurofarmacologia. Embora seja ministrada para o ensino de graduação do curso de Enfermagem da Universidade de Brasília, a metodologia pode ser adotada em outros cursos da área de Ciências da Saúde. A combinação de referencial teórico de Neurofarmacologia e a discussão dos filmes em sala de aula pode ser comparada a um estudo de caso, cuja narrativa permite aproximar os estudantes da realidade, tornando lúdico e fácil de relacionar as situações clínicas com o tratamento farmacológico, além de assimilarem novos conceitos.

  15. Los museos virtuales como recurso didáctico. Construyendo puentes digitales entre el museo y el aula

    OpenAIRE

    Domènech, Jordi

    2013-01-01

    Los nuevos paradigmas para la educación incorporan retos técnicos (aplicación de nuevas tecnologías) y pedagógicos (aprendizaje competencial) para los docentes. Son necesarios recursos didácticos específicos para conseguir estos objetivos. Los Museos Virtuales presentan algunas ventajas como recurso didáctico. En este artículo se describen las posibilidades y oportunidades del trabajo con MVs como recurso didáctico TIC a la luz del constructivismo y en el aprendizaje competencial. 

  16. A INFORMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DA CARTOGRAFIA REGIONAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antônia Márcia Duarte Queiroz

    2012-06-01

    Full Text Available Este trabalho aborda o conteúdo da cartografia regional através da mídia informática. Considerando a importância de refletir com os alunos sobre as potencialidades cultural, turística e econômica de nossa região é que surgiu a proposta dessa intervenção pedagógica, que teve como público-alvo, a turma do 3º período do EJA – Educação de Jovens e Adultos. Os Planos Curriculares Nacionais (PCNs propõem aos professores a complementação dos conteúdos básicos sugeridos para a Geografia, pois há muitas dificuldades para que os livros didáticos contemplem conteúdos regionais. Daí a necessidade de apresentar aos alunos conteúdos que reflitam sobre a região onde estão inseridos, Norte de Minas Gerais, através da cartografia e como recurso pedagógico, o uso da informática. A questão norteadora desse trabalho se direciona em saber como utilizar a informática como ferramenta no processo de ensino da cartografia regional com os alunos da EJA. Concluímos que é possível trabalhar a cartografia regional através da informática, mesmo em condições adversas, como falta de habilidade e manuseio adequado e acesso a tecnologias como recursos pedagógicos. Destacamos que para os alunos adultos é importante a valorização dos assuntos que eles têm afinidade e que gostam de dialogar. E, assim socializar com o conteúdo que o professor deseja abordar.

  17. Creatividad y matemáticas: el uso del juego como recurso didáctico

    OpenAIRE

    Bolado García, Katia

    2016-01-01

    RESUMEN En este trabajo de Fin de Grado, se pretende abordar el desarrollo de la creatividad dentro de las aulas de Educación Infantil, entendiendo el papel fundamental que juega el docente en ello. Durante esta etapa, el niño aprende a través del juego, por lo que utilizaremos este recurso como estrategia didáctica. Creatividad y Matemáticas son palabras que pocas veces se encuentran juntas. A lo largo de este trabajo se pretende romper con la forma estereotipada de enseñar matemáticas -q...

  18. Utilización de Wikipedia como recurso docente en la enseñanza superior

    OpenAIRE

    Sánchez Martín, Laura

    2016-01-01

    [ES]La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, se plantea el reto de usar estrategias adecuadas para conseguir un aprendizaje autónomo y crítico de los contenidos, trasladando esto a las aulas se traduce en un aumento del número de trabajos realizados por los estudiantes. Se constata que para la realización de los mismos es cada vez más frecuente el uso de Internet y en concreto de Wikipedia como Recurso Bibliográfico. Por tanto, nos enfrentamos al problema que supone no s...

  19. Cine y literatura como herramientas de trabajo para el estudio de enfermedades contagiosas

    OpenAIRE

    Begoña Carretero, María

    2011-01-01

    Hemos planteado una experiencia en la que se han utilizado el cine, la literatura y el trabajo de laboratorio como soportes que nos ayuden a desarrollar, de una forma más amena y participativa, la adquisición de nuevos aprendizajes relacionados con la transmisión y el contagio de algunas enfermedades infecciosas. Se ha elegido el texto de Saramago “Ensayo sobre la ceguera” y su correspondiente versión cinematográfica “A ciegas” como herramientas de trabajo. Con ello hemos querido desarrollar ...

  20. Cine y literatura como herramientas de trabajo para el estudio de enfermedades contagiosas

    OpenAIRE

    María Begoña Carretero

    2011-01-01

    Hemos planteado una experiencia en la que se han utilizado el cine, la literatura y el trabajo de laboratorio como soportes que nos ayuden a desarrollar, de una forma más amena y participativa, la adquisición de nuevos aprendizajes relacionados con la transmisión y el contagio de algunas enfermedades infecciosas. Se ha elegido el texto de Saramago "Ensayo sobre la ceguera" y su correspondiente versión cinematográfica "A ciegas" como herramientas de trabajo. Con ello hemos querido desarrollar ...

  1. Cine y literatura como herramientas de trabajo para el estudio de enfermedades contagiosas

    OpenAIRE

    Begoña Carretero, María

    2011-01-01

    Hemos planteado una experiencia en la que se han utilizado el cine, la literatura y el trabajo de laboratorio como soportes que nos ayuden a desarrollar, de una forma más amena y participativa, la adquisición de nuevos aprendizajes relacionados con la transmisión y el contagio de algunas enfermedades infecciosas. Se ha elegido el texto de Saramago “Ensayo sobre la ceguera” y su correspondiente versión cinematográfica “A ciegas” como herramientas de trabajo. Con ello hemos querido desarrollar ...

  2. LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA COMO RECURSO DOCENTE THE INTERACTIVE WHITEBOARD AS A TEACHING RESOURCE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Domingo J. Gallego

    2010-12-01

    Full Text Available La Pizarra Digital Interactiva (PDI es un recurso de grandes posibilidades educativas para los docentes. En este artículo se presentan los resultados de distintas investigaciones que han analizado el uso de la PDI a través de distintos programas de formación docente en distintos niveles educativos y áreas curriculares. A diferencia de otros recursos en los que el docente está en un «segundo plano», una de las ventajas del uso de la PDI es la cercanía al modelo tradicional de enseñanza en la que el profesor presenta los contenidos principales para pasar a las actividades de aprendizaje individuales y grupales. En la sociedad del conocimiento el docente debe adaptar su metodología aprovechando la riqueza de los recursos que ofrece la red y que están disponibles en el aula a través de la PDI, así como la creación de recursos propios integrando objetos multimedia disponibles.The Interactive Blackboard (PDI-Pizarra Digital Interactiva is a great educational resource for teachers. This article presents the results of various studies that have examined the use of PDI through various teacher education programs at various educational levels and curricular areas. Unlike other resources on which the teacher is not a key actor, one of the advantages of the use of PDI is its proximity to the traditional model of teaching where the teacher presents the content to go to the main individual and group learning activities. In the knowledge society the teacher must adapt its methodology taking into account the variety of resources offered by the Internet and are available in the classroom through the PDI, and the creation of own resources to integrate multimedia objects available

  3. Literatura de cordel como meio de promoção para o aleitamento materno Literatura de cordel como medio de promoción a la lactancia materna String literature as a mean to promote breastfeeding

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Marciana Pinheiro Oliveira

    2008-06-01

    Full Text Available A poesia popular impressa, também denominada literatura de cordel, é considerada pelo povo nordestino importante expressão cultural. Folhetos sobre a amamentação são pertinentes na medida em que podem contribuir para a educação da população sobre este assunto. Objetivou-se: analisar mensagens transmitidas e linguagem adotada nos folhetos que abordem o tema da amamentação. Estudo documental, descritivo, exploratório, de caráter analítico, realizado mediante a busca sistemática de folhetos de cordel disponíveis em praças públicas de Fortaleza-CE. Foram coletados 34 folhetos. Destes, 20 abordaram temas de saúde e um retratou a amamentação. A análise deste cordel revelou que a amamentação é necessária tanto à mãe como ao bebê, trazendo benefícios mútuos. Portanto, este recurso impresso deve ser visto como significativo material de educação em saúde que o profissional pode utilizar com nutrizes.La poesía popular impresa, también denominada literatura de cordel, es considerada por el pueblo del Nordeste de Brasil como importante expresión cultural. Cuadernillos sobre la lactancia son pertinentes en la medida en que pueden contribuir a la educación de la población sobre esta cuestión. La finalidad fue: analizar mensajes transmitidas y lenguaje adoptada en los cuadernillos que tratan del tema de la lactancia. Estudio documental, descriptivo, exploratorio, de carácter analítico, realizado mediante la búsqueda sistemática de cuadernillos de cordel disponibles en plazas públicas de Fortaleza CE. Fueron recolectados 34 cuadernillos. De estos, veinte tratáron de temas de salud y uno mostró la lactancia. El análisis de este cordel reveló que la lactancia es necesaria tanto a la madre cuanto al bebé, trayendo beneficios mutuos. Por lo tanto, este recurso impreso debe ser visto como significativo material de educación en salud que el profesional puede utilizar con nutrices.Printed popular poetry, also called

  4. La participación ciudadana juvenil como un recurso externo al Gobierno

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristo Avimael Vázquez-Ceballos

    2011-05-01

    Full Text Available La participación juvenil ha estado en la agenda de los Gobiernos de la región latinoamericana tal como ha sucedido en México. Por tiempo se ha hablado de la pasividad de las personas jóvenes por incidir en los asuntos públicos, así como de su apatía hacia los procesos político-electorales. No obstante, las manifestaciones de no intervención electoral e indolencia hacia las organizaciones públicas y políticas, son formas expresivas de la capacidad de movilizar y, posiblemente, de condicionar uno de los principales recursos que tienen las personas jóvenes y que es su participación.

  5. La participación ciudadana juvenil como un recurso externo al Gobierno

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristo Avimael Vázquez-Ceballos

    2011-01-01

    Full Text Available La participación juvenil ha estado en la agenda de los Gobiernos de la región latinoamericana tal como ha sucedido en México. Por tiempo se ha hablado de la pasividad de las personas jóvenes por incidir en los asuntos públicos, así como de su apatía hacia los procesos político-electorales. No obstante, las manifestaciones de no intervención electoral e indolencia hacia las organizaciones públicas y políticas, son formas expresivas de la capacidad de movilizar y, posiblemente, de condicionar uno de los principales recursos que tienen las personas jóvenes y que es su partipación.

  6. Ambivalencias y límites de la literatura como objeto para el estructuralismo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vicenç Tuset Mayoral

    2013-11-01

    Full Text Available Nos proponemos esbozar una cierta trayectoria del paradigma estructuralista en el interior de la crítica literaria a partir de los distintos avatares a que fue sometido su objeto, la literatura. El estructuralismo basó su productividad en la irreductibilidad de las dicotomías que propuso, tales como langue / parole. La literatura, sin embargo, ofreció severas resistencias ante una reducción de su multiplicidad a semejantes categorías. El rigor de los análisis estructuralistas frente a tales resistencias no solo servirá para deslindar los límites del método, sino que contribuirá también a establecer todo un nuevo cuerpo de problemas para la crítica literaria contemporánea.

  7. Implicações do uso da tecnologia de informação como recurso de inovação no ambiente organizacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alessandra de LInhares Jacobsem

    2000-01-01

    Full Text Available O uso da tecnologia de informação por parte das empresas, atualmente, mostra-se cada vez mais imprescindível. No entanto, sua introdução usualmente inclui uma série de implicações sobre o di-a-dia das organizações. Neste contexto, busca-se, à luz da literatura, analisar alguns dos obstáculo se efeitos envolvidos no processo de inovação tecnológica, dando-se ênfase à forma como tais recursos da informática afetam o ambiente organizacional e, em especial, os indivíduos que o compõe.

  8. Profanar cuerpos / profanar naciones. Acerca de La emancipada como novela fundacional de la literatura ecuatoriana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karina Marín Lara

    2016-01-01

    Full Text Available Este trabajo pretende realizar una lectura alternativa a aquello que podemos entender como representación del cuerpo, con el fin de problematizar conceptos como los de novela fundacional y literatura nacional. Se espera formular otros modos de mirar aquellas imágenes corporales que han sido relegadas bajo los escombros ocasionados por el empeño de construcción de una historia literaria, específicamente la historia de la literatura ecuatoriana. En el caso de La emancipada de Miguel Riofrío (1863, considerada la primera novela ecuatoriana, sugiero pensar: si el cuerpo muerto y en estado de descomposición de su protagonista, Rosaura, no logra tener una apariencia decente, ¿cómo se entiende que sea ese cuerpo el que se instaure como la imagen de la consolidación de un corpus literario? ¿Cómo puede ser viable una historia literaria nacional que se funda sobre la representación de una imagen corporal desmembrada e imposible?

  9. Cine y literatura como herramientas de trabajo para el estudio de enfermedades contagiosas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Begoña Carretero

    2011-01-01

    Full Text Available Hemos planteado una experiencia en la que se han utilizado el cine, la literatura y el trabajo de laboratorio como soportes que nos ayuden a desarrollar, de una forma más amena y participativa, la adquisición de nuevos aprendizajes relacionados con la transmisión y el contagio de algunas enfermedades infecciosas. Se ha elegido el texto de Saramago "Ensayo sobre la ceguera" y su correspondiente versión cinematográfica "A ciegas" como herramientas de trabajo. Con ello hemos querido desarrollar la capacidad lectora de nuestro alumnado, a la vez que fomentamos la adquisición de nuevos conocimientos científicos que ayuden a mejorar su alfabetización científica, intentando conectar ciencia y vida cotidiana.

  10. La civilización romana como recurso CLIL en el aula de Ciencias Sociales (1º ESO)

    OpenAIRE

    Vergano Villodres, Paola

    2014-01-01

    La civilización romana como recurso CLIL en el aula de Ciencias Sociales (1º ESO)es un proyecto en el cual se desarrollan una serie de actividades para trabajar la Historia de Roma a partir de la metodología CLIL y la lengua inglesa.

  11. Sobrepeso y obesidad como causas de óbito fetal: revisión sistemática de literatura

    OpenAIRE

    Pinzon Gómez, Maria del Pilar; Rios Galindo, Alejandra Paola

    2015-01-01

    La obesidad es una de las causas de óbito fetal documentadas en la literatura, pero actualmente no hay datos conclusivos sobre el efecto del sobrepeso como causa de óbito. Con la presente revisión sistemática se pretendió evaluar la evidencia relacionada con las alteraciones de peso como causa de óbito fetal. Se realizó una revisión sistemática de la literatura en múltiples bases de datos incluyendo la mejor evidencia relacionada con el tema en un periodo de cinco años. El sobrepeso/obesi...

  12. La literatura y el cine como espacios de resistencia al paradigma héteronormativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Melo, Adrián

    2011-12-01

    Full Text Available El presente trabajo presenta al discurso literario y al género cinematográfico como campos de batalla en donde se cuestionan las categorías dominantes y se producen imágenes alternativas respecto al paradigma héteronormativo instalado por el psicoanálisis, el derecho y otras ciencias normativas. Los autores focalizan su atención en la figura del gaucho, arquetipo de la virilidad y el ser nacional y, paradójicamente, también lugar desde el cual se cuestiona e incluso invierte la noción moderna de masculinidad. Para ello, trazan una breve genealogía del ser varonil en la literatura nacional, para luego finalizar con un pormenorizado análisis del gaucho en Martín Fierro, La Vuelta de Martín Fierro, Don Segundo Sombra y Vidalita.

  13. Un concurso como recurso didáctico en Econometría

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Redondo Palomo, Raquel

    2009-01-01

    Full Text Available RESUMEN Este artículo pretende describir una iniciativa que se puso en práctica en el curso 2008-2009 en la asignatura de Econometría de 4ª E2 y 6º E3 en la Universidad Pontificia Comillas de Madrid (ICAI-ICADE consistente en un concurso de predicción sobre algunos indicadores económicos como recurso didáctico para fomentar la participación y la motivación de los alumnos en dicha asignatura. Asimismo, en este artículo se analizarán los resultados del mismo desde el punto de vista de cómo han respondido los alumnos a esta iniciativa.ABSTRACT This article describes an initiative put into practice in the school year 2008-2009 in the subject of Econometrics of 4 ª E2 and 6 º E3 in the Pontificia Comillas of Madrid University (ICAI-ICADE consisting of a contest of prediction on some economic indicators as a didactic resource to foment participation and motivation of students in the above mentioned subject. Likewise, in this article the results of the contest will be analyzed from the point of view of pupils’ attitude towards the contest and its mechanics.

  14. Los recursos humanos locales como personal de expedición en el mercado de cruceros antárticos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marisol Vereda

    2016-01-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo se centra en conocer la inserción de los recursos humanos locales (residentes en Ushuaia y Argentina como miembros del staff de los cruceros de expedición de turismo antártico. Para tal fin se llevó adelante un análisis de los despachos de los buques con el fin de identificar los recursos humanos locales involucrados, a quienes se les solicitó que contestaran un cuestionario vía electrónica y, por último, se realizaron entrevistas a actores clave vinculados con el reclutamiento del staff. Los resultados demuestran una importante participación de los recursos humanos locales en el mercado del turismo antártico y permiten conocer los principales factores que favorecen y que también afectan dicha inserción, ayudando a pensar estrategias para lograr mayores posibilidades laborales en el futuro.

  15. La literatura como herramienta docente en asignaturas de contenido impartidas en ingles: una propuesta practica con un cuento

    National Research Council Canada - National Science Library

    Pacheco Costa, Veronica

    2014-01-01

    ... herramienta docente en la ensenanza de idiomas ha variado con el paso del tiempo. Cuando la metodologia empleada en las aulas se basaba en el metodo conocido como Grammar Translation Method, la literatura era la herramienta principal en el proceso de ensenanza y aprendizaje de idiomas extranjeros, en particular del ingles. Mas adelante y debido...

  16. Estrategias metacognitivas y recursos tecnológicos utilizados por estudiantes universitarios de español como segunda lengua

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Belén Izquierdo-Magaldi

    2016-01-01

    Full Text Available En este trabajo se han identificado las estrategias metacognitivas y los recursos tecnológicos que implementan estudiantes universitarios del español como segunda lengua (L2 cuando tienen que elaborar un trabajo de escritura académica (Research Project. Desde perspectivas sociocognitivas y socioculturales, se ha explorado la representación explícita del proceso de composición escrita en una situación habitual de aula. Se ha utilizado un autoinforme on-line anónimo, con preguntas abiertas relacionadas con el proceso de escritura y con los recursos tecnológicos empleados. Se ha realizado un análisis cualitativo de las respuestas y una categorización inductiva del tipo de estrategias metacognitivas y recursos tecnológicos descritos por los estudiantes. Los resultados han mostrado que la mayor parte de los estudiantes conocen y utilizan estrategias de planificación, textualización y revisión, así como una serie de recursos tecnológicos de apoyo en su proceso de escritura académica. Sin embargo, no manifiestan conocer y manejar algunos elementos contextuales básicos. Las implicaciones educativas derivadas de este trabajo se centran en la auto-reflexión de los estudiantes a través de la escritura académica.

  17. La literatura com educació moral i la moralitat com a literatura. De l'ètica a la narrativa Literature as moral education and morality as literature. From ethics to narrative La literatura como educación moral y la moralidad como literatura. De

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel Vilafranca i Manguán

    2009-01-01

    narratives as morals. Morals and literature are part of the same world. The purpose of this paper is to examine this relation. Finally, we highlight the relations between citizenship, literature and morality to stress the potential of literature to educate citizens.El presente trabajo pone de manifiesto la potencialidad de la literatura como educadora moral. Si bien numerosos autores han tratado la posibilidad de educar moralmente a través de la literatura, pocos han abordado la espontaneidad de la literatura como educadora moral para cualquier ciudadano. Existe una estrecha relación entre la narratividad y la moralidad, tanto desde la vertiente de la moralidad como narrativa como desde la narrativa como moral. Moralidad y literatura forman parte de un mismo universo y descubrir esta relación es lo que se plantea este estudio. Finalmente se dibuja una reflexión sobre la relación entre ciudadanía, literatura y moralidad, para mostrar la potencialidad de la literatura en la educación para la ciudadanía.

  18. Things fall apart de Chinua Achebe como romance de fundação da literatura nigeriana em lingua inglesa

    OpenAIRE

    2005-01-01

    Resumo: Este trabalho se propõe a analisar o primeiro livro do romancista nigeriano Chinua Achebe, Thingslall apart, comoromance de fundação da literatura nigeriana de língua inglesa. A partir de considerações teóricas das características do texto fundacional, buscamos identificar no decorrer da narrativa os elementos textuais que indicam uma possível leitura deste romance como fundacional, atentandopara os aspectos discursivos da História da África e da Literatura Africana em geral, da const...

  19. SITUACIÓN DIDÁCTICA Y POSIBILIDADES DEL CLIMOGRAMA COMO RECURSO DIGITAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel David Martínez Romera

    Full Text Available RESUMEN:En el ámbito de la Didáctica de la Geografía, la adopción de la interactividad propia de la Web, en las aplicaciones disponibles para facilitar su aprendizaje, todavía se encuentran en un estadio inicial; lo que dificulta aprovechar algunas posibilidades inherentes al medio tecnológico, como es la simulación numérica, la manipulación de datos. En este sentido, se presenta una aplicación didáctica que intenta reducir dicha brecha, a partir de una propuesta concreta: el climograma, tema en el que los recursos disponibles, como muestra el análisis de las fuentes más extendidas, son un claro ejemplo de la situación de retraso descrita. PALABRAS CLAVE:Didáctica, Geografía, Climograma, Internet, Simulación. ABSTRACT:In the field of Teaching Geography, the applications available to facilitate its learning are still at an early stage relative to adopting interactivity of the Web itself; this fact hinders take advantage of this resource, such as in the case of the data manipulation for numerical simulation. In this sense, we offer an educational application that attempt to reduce this gap, from a concrete proposal: the climograph, subject in which the available resources, as its analysis shows, are a clear example of the situation delay described. KEY WORDS:Didactics, Geography, Climograph, Internet, Simulation. RÉSUMÉ:Au secteur de la didactique de la géographie, accepter l ́interactivité propre de l ́Internet et de la toile WEB, les applications utilisables pour faciliter l ́apprentissage se trouvent encore à l ́état initial, ce qui empêchent d ́appliquer quelques possibilités propres inhérentes du moyen technologique, comme la simulation numérique ou l ́utilisation des données. En tout cas se présente une application didactique qui essaie de réduire cet espace vide, proposant une idée exacte comme le climograma, sujet dans lequel les ressources utilisables, comme échantillon les analyses des sources

  20. LA CULTURA COLECTIVISTA COMO DETERMINANTE DEL DESEMPEÑO ORGANIZATIVO MEDIANTE LAS PRÁCTICAS DE RECURSOS HUMANOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Triguero-Sánchez, Rafael

    2013-09-01

    Full Text Available Esta investigación pretende mostrar si el predominio de culturas individualistas o colectivistas en una organización puede moderar los efectos de las políticas de recursos humanos sobre el rendimiento empresarial, relación a la que la literatura existente ha prestado muy poca atención. Para dicho estudio se ha evaluado una muestra de 102 empresas, situadas en el sur de España, con más de 100 empleados. De acuerdo con el análisis estadístico realizado con Structural Equation Modeling Partial Least Squares (SEM-PLS los resultados ponen de manifiesto la existencia del referido efecto moderador.

  1. Bolero y modernismo: la canción como literatura popular

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariano Muñoz-Hidalgo

    2007-01-01

    Full Text Available El presente artículo plantea un análisis del discurso del bolero desde la perspectiva de la cultura popular, considerada como un fenómeno social de magnitud sociológica e importancia artística simultáneamente. Se sugiere una complementariedad discursiva y actitudinal entre literatura y cultura popular, ilustrada por la influencia de la poesía modernista en los textos bolerísticos, de semejante modo como el Mester de Juglaría puede relacionarse con el desarrollo de la trova provenzal en lengua de Oc. El artículo cita numerosas letras de boleros considerados "clásicos" en el género, reconstruyendo en parte el discurso de la cultura popular en relación con el imaginario colectivo del amor. Por último, se analizan ciertas derivaciones culturales del imaginario bolerístico para la conformación de algunos contenidos identitarios de nuestra cultura latinoamericana.This article proposes an analysis of the bolero from the perspective of popular culture considered as a social phenomenon of sociological magnitude and artistic importance simultaneously. We suggest a complementation of discourse and attitude between literature and popular culture, illustrated by the influence of modernist poetry in the texts of boleros, in a similar manner as the Mester de Juglaría (Art of the Minstrels, 12th to 14th century can be related to the development of the Provençal Trova (troubadour poetry in the language of Oc. The article quotes numerous texts of boleros that are considered "classic" in its genre, reconstructing in part the discourse of popular culture in relation with the collective imagery of love. As a final consideration, it analyses certain cultural derivations of the boleristic imagery to conform some identitary contents of our Latin American culture.

  2. La historia como recurso didáctico: el caso de los Elementos de Euclides

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Clara Helena Sánchez

    2013-05-01

    Full Text Available Con la introducción de la matemática moderna en la enseñanza básica y media en la segunda mitad del siglo XX se descuidó seriamente la enseñanza de la geometría para privilegiar el álgebra y la teoría de conjuntos. Este descuido ha traído graves consecuencias en la formación matemática de nuestros estudiantes, razón por la cual se está revaluando seriamente el papel de la geometría en la formación de nuestros niños y jóvenes. Son numerosos los artículos que se encuentran en la red en los cuales se analiza este hecho y se hacen propuestas de qué y cómo enseñar geometría en la enseñanza básica y media. Entre los recursos didácticos que se consideran hoy en día para el mejoramiento de la enseñanza de las matemáticas en todos los niveles de formación se encuentra la historia de la disciplina, pues ella nos permite apreciar el origen de los conceptos matemáticos y las vicisitudes que han tenido a través del tiempo para consolidarse como hoy los conocemos. En particular, se resalta la importancia de la obra Elementos de Euclides, en la cual se pueden encontrar herramientas didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la geometría, el álgebra y la teoría de números. En este artículo se presentan algunos aspectos de esta obra que pueden ser útiles en la enseñanza de la geometría.

  3. La americanización como modelo global en la investigación sobre recursos humanos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Martínez-Lucio

    2010-01-01

    Full Text Available El modelo de dirección estratégica de los recursos humanos norteamericano es objeto de especial atención en escuelas de negocios e instituciones académicas. Su aparente eficiencia es un tema recurrente en las publicaciones y conferencias de un buen número de gurús y consultores. Sin embargo, las interpretaciones más convencionales del American way of management omiten a menudo dos circunstancias esenciales: la influencia del contexto en los sistemas de relaciones laborales y los costes sociales generados por el culto estadounidense a la reestructuración organizativa. Este artículo trata de destacar la necesidad de ser conscientes de la realidad y los costes de lo que algunos perciben como "la manera americana" de la gestión de recursos humanos.

  4. Los juegos motores y juegos expresivos como recurso para trabajar la expresión corporal

    OpenAIRE

    2013-01-01

    El desarrollo de la expresión corporal en la etapa de Educación Infantil es importante ya que a través de ella el niño expresa sus sentimientos y emociones utilizando el lenguaje del propio cuerpo; por ello es importante que se trabaje diariamente en el aula a través de diversos recursos: canciones, cuentos motores, bailes, juegos; para que de esta manera el niño vaya alcanzando y fomentando su desarrollo motor, creativo, afectivo y social. El juego es un recurso propicio para desarrollar y t...

  5. A fita de vídeo como recurso auxiliar em Educação Física

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    2006-11-01

    Full Text Available Este trabalho pretende analisar a utilização de fitas de vídeo como recurso auxiliar nas aulas de Educação Física (EF e na formação de professores, atuando como um coadjuvante no processo educativo e como veiculador de valores numa perspectiva crítica de EF. PALAVRAS-CHAVE: Fitas de vídeo, Educação Física, esportes. This paper aims to analyse the use of videotapes as an auxiliary resource in physical education classes and in teacher’s formation. Videotapes could act as a helper in the educational process as well as in the act of transmitting values in a critical perspective of physical education. KEYWORDS: Videotapes, physical education, sports.

  6. RECURSOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA: PERSPECTIVAS Y LIMITACIONES PEDAGÓGICAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Gloria Ríos Guardiola

    2013-01-01

    Full Text Available En el ámbito de la enseñanza de idiomas, las herramientas virtuales (aplicaciones de la web 2.0 y los campus virtuales forman ya parte de los recursos pedagógicos con más perspectivas, dado que facilitan el aprendizaje y la comunicación en una lengua extranjera. Las competencias de expresión y comprensión, tanto orales como escritas, pueden ser desarrolladas gracias al uso de una interfaz en la lengua objeto de estudio, soportes de vídeo y audio, y la posibilidad de relacionarse tanto con los miembros de la comunidad de aprendizaje como con otros internautas. En el presente estudio analizamos las distintas posibilidades de estos recursos desde un punto de vista pedagógico, lingüístico y cultural, desde la óptica del enseñante y desde la del alumno, y mostramos tanto las múltiples ventajas que poseen como sus limitaciones, basándonos en el análisis de experiencias concretas.

  7. A zooterapia popular no Estado da Bahia: registro de novas espécies animais utilizadas como recursos medicinais

    OpenAIRE

    Costa Neto,Eraldo Medeiros

    2011-01-01

    Este artigo discute o uso de animais como recursos medicinais no Estado da Bahia, nordeste brasileiro. Os dados resultam de uma avaliação processual de desempenho acadêmico, uma vez que se tratou de um exercício requerido pelo professor da disciplina Etnobiologia (semestre 2007.2) aos estudantes do curso de Formação de Professores do Estado da Bahia da Universidade Estadual de Feira de Santana, quando lhes foi solicitado que fizessem um breve registro, em suas respectivas cidades, sobre o uso...

  8. Recursos virtuales para el aprendizaje del francés como lengua extranjera : perspectivas y limitaciones pedagógicas

    OpenAIRE

    M. Gloria Ríos Guardiola

    2013-01-01

    En el ámbito de la enseñanza de idiomas, las herramientas virtuales (aplicaciones de la web 2.0 y los campus virtuales) forman ya parte de los recursos pedagógicos con más perspectivas, dado que facilitan el aprendizaje y la comunicación en una lengua extranjera. Las competencias de expresión y comprensión, tanto orales como escritas, pueden ser desarrolladas gracias al uso de una interfaz en la lengua objeto de estudio, soportes de vídeo y audio, y la posibilidad de relacionarse tanto con lo...

  9. Património Cultural como Recurso Turístico: estudo de caso em Delmiro Gouveia – Alagoas (Brasil)

    OpenAIRE

    Vieira, Rogéria de Souza

    2016-01-01

    Dissertação de Mestrado em Geografia Humana – Ordenamento do Território e Desenvolvimento, apresentada ao Departamento de Geografia e Turismo da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. O património cultural representa a história de vida da sociedade. Ele é fruto das heranças que marcam os lugares, e seu reconhecimento é fundamental para a preservação da narrativa da humanidade. A pesquisa sobre o Património Cultural como Recurso Turístico: estudo de caso em Delmiro Gouveia – Ala...

  10. El arte contemporáneo como recurso educativo en educación primaria

    OpenAIRE

    Llona, Maider

    2012-01-01

    El trabajo de fin de grado que aquí presentamos es una investigación educativa teórica-práctica que combina las investigaciones cualitativas y cuantitativas. La práctica se compone del diseño de una UD llevada a la práctica en el 2ºgrado de Educación Primaria. El objeto de este trabajo de fin de grado es desarrollar recursos didácticos del área artística. La escasez de recursos innovadores en el área de la Educación Artística y la ausencia del Arte Contemporáneo en la escuela nos impulsa a tr...

  11. LOS RECURSOS DEL ESTADO COMO EJE DEL DESARROLLO MUNICIPAL EN MISIONES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José, Garzón Maceda

    2010-12-01

    Full Text Available El presente artículo busca dar a conocer una propuesta a partir de la cual se intentapromover el desarrollo económico y humano de los municipios de Misiones a través de lacreación de una red intermunicipal mediante la puesta en práctica de criterios de aplicaciónmás eficientes de los recursos.El trabajo realiza un breve esbozo del marco teórico en el que se inserta la propuestaque tiene tres pilares: la teoría de la descentralización, la teoría municipalista y elasociacionismo.Una vez establecido esto, se analiza el encuadre legal de los municipios en laConstitución Nacional, en la Constitución de Misiones y en leyes específicas que ordenan elcomportamiento municipal, para luego avanzar hacia el estudio de la situación actual de losmunicipios, haciendo foco en los recursos financieros de 17 municipios de la provincia deMisiones.Tras este breve diagnóstico nos adentramos de lleno en la propuesta que se desarrollaen profundidad: se detallan los actores intervinientes, sus fuentes de financiamiento, susobjetivos, el órgano ejecutivo a través del cual se implementará el programa y los criteriosde asignación de recursos que se recomiendan para que la aplicación de la propuestaresulte eficiente.

  12. La realidad virtual como recurso y herramienta útil para la docencia y la investigación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zapatero Guillén, Daniel

    2011-01-01

    Full Text Available La realidad virtual actualmente supone un recurso de primer orden en cuanto a la docencia, la investigación y el proceso de enseñanza-aprendizaje se refiere. De hecho son numerosos los campos en los que se lleva utilizando durante años con gran éxito. Y esto sucede por dos motivos fundamentales: los conceptos que la estructuran y las características de los sistemas que utiliza. De modo que este artículo plantea la realidad virtual como una tecnología actual necesaria de ser utilizada en determinados supuestos y que aporta una serie de beneficios como pocas tecnologías lo han hecho a lo largo de la historia.

  13. El queso como recurso turístico para el desarrollo regional:la Vall de Boí como caso de estudio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francesc Fusté Forné

    2016-01-01

    Full Text Available El turismo gastronómico es una tipología turística que sea o no la motivación principal de un desplazamiento turístico, está presente en cualquier viaje. Éste representa una fuente de ingresos provenientes de los turistas y a la vez genera también sinergias que benefician el desarrollo de la comunidad local. Este artículo analiza cómo el queso actúa como un recurso turístico y a la vez como una herramienta para el desarrollo de los productores autóctonos, desde un punto de vista cualitativo. Para ello se analiza en qué formas el queso está presente en las cartas de los restaurantes de la Vall de Boí, destino Patrimonio de la Humanidad en el Pirineo catalán.

  14. La investigación cooperativa como modelo de selección de recursos constructivos TIC para la enseñanza del concepto tiempo en historia

    OpenAIRE

    Flores Hole, Hazel Catherina; Rivero Gracia, María Pilar

    2014-01-01

    La presente tesis propone un modelo de selección de recursos TIC para la enseñanza del concepto tiempo en historia. La finalidad de este modelo cooperativo es diseñar un método de trabajo-investigación como espacio en el cual los profesores Ciencias Sociales puedan interactuar para la selección de recursos TIC. El uso de este modelo se aplicó a tres recursos constructivos: un generador de exposiciones virtuales (VIRGO), mapas conceptuales y líneas de tiempo digitales. Para esto, la investigac...

  15. La investigación del entorno natural de la escuela como recurso didáctico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel-C SÁNCHEZ-BARBUDO RUIZ-TAPIADOR

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: En este artículo se trata de resaltar que la primera tarea del maestro es la de facilitar el aprendizaje de los alumnos, no como un procurador autoritario de conocimientos, sino más bien como un consejero y guía. Esta tarea se encauza utilizando, como recurso didáctico, la investigación del entorno natural de la Escuela, mediante el Método de Trabajo de Campo y Laboratorio, tanto en la Escuela Primaria como en la Facultad de Educación.ABSTRACT: This article highlights that the main task of the teacher is to make easier the students learning process; not as an authoritarian provider, but as an adviser and guide. This task is carried out using as a didactic resource the research of the natural environment of the school through the methodology of the country and laboratory work, in both Primary School and the School of Education.

  16. Falsa interface como recurso poético na obra interativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Milton Terumitsu Sogabe

    Full Text Available Resumo O conceito de "falsa interface" nasce da observação e produção de instalações interativas mediadas pela tecnologia digital. A "falsa interface" não é uma interface tecnológica que permite ao público a interação com um sistema digital, mas é um recurso poético, geralmente um aparato ou objeto artesanal com o qual o público interage com a obra de arte, que é um sistema. A "falsa interface" apresenta uma relação física, uma conexão com uma interface tecnológica. O público se relaciona ludicamente com a falsa interface e a interface tecnológica passa despercebida, em segundo plano, embora seja ela que capte e envie para o sistema a atuação do público.

  17. El concepto de identidad como recurso para el estudio de transiciones

    OpenAIRE

    José Ángel Vera Noriega; Jesús Ernesto Valenzuela Medina

    2012-01-01

    Se aborda el concepto teórico Identidad, sus orígenes, las posibilidades explicativas en la pos-modernidad y su situación actual, se presenta un modelo conceptual integrador, denominado genéricamente Enfoque Cultural de Identidad, que incorpora tanto la visión de lo individual como de lo colectivo de manera dialéctica. El modelo explica cómo se reproduce la cultura, manteniendo la estabilidad estructural y como los factores relacionados tanto con la cultura como la estructura social influyen ...

  18. El administrador de recursos humanos como gestor de talento humano. Sus competencias y la relación de las prácticas de administración de recursos humanos

    OpenAIRE

    Ma. del Carmen Liquidano Rodríguez

    2006-01-01

    El objetivo general de este estudio fue identificar si el actual administrador de recursos humanos es un gestor del talento; asimismo, identificar las competencias y rasgos personales de su perfi, así como conocer si existe relación entre sus competencias cognitivas, conductuales y técnicas, y rasgos personales predominantes con las prácticas que aplica de la administración de recursos humanos; para llevar a cabo lo anterior, se analizan 28 prácticas. Este trabajo aporta al con...

  19. FORMAÇÃO DO LEITOR COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA: LITERATURA INFANTIL E COMPORTAMENTO PERENE DE LEITURA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cláudio José de Almeida Mello

    2011-08-01

    Full Text Available Com o objetivo de contribuir para a construção de alternativas de práticas de leitura na escola que façam a ponte entre a leitura mais lúdica realizada na infância e um hábito de leitura que se pretende para as idades mais avançadas do educando, o artigo apresenta reflexões teórico-metodológicas acerca da formação do leitor fundamentadas no dialogismo bakhtiniano, e proposta de letramento na área de língua e de literatura pautada no sócio-interacionismo. O estudo foi feito a partir de revisão bibliográfica e também de pesquisa empírica realizada em escola pública de Ensino Fundamental e Médio de Guarapuava-PR, a qual, baseada na metodologia da pesquisa-ação, apresenta como resultado a relevância de um planejamento para toda a vida escolar do aluno, a fim de que as práticas de leitura estejam sintonizadas com uma proposta pedagógica que valorize a literatura em sua dimensão estética e a leitura como prática social. A relevância do trabalho está em contribuir para a formação do leitor com comportamento perene de leitura, e não episódico, desde a leitura da literatura infantil, envolvendo processos de ensino-aprendizagem, a biblioteca escolar e a participação dos pais.

  20. Recursos tecnológicos e integración de las ciencias como herramienta didáctica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosalba Talavera Pereira

    2015-01-01

    Full Text Available El presente artículo tiene como objetivo diagnosticar la disponibilidad y accesibilidad de los recursos tecnológicos en el subsistema de educación primaria del Municipio Escolar Los Taques-Edo Falcón en Venezuela, para lograr una transformación en la concepción del trabajo docente y la creación de lugares educativos donde los estudiantes socialicen sus contenidos didácticos y se propicien nuevos desafíos. La metodología de trabajo transita en las fases: exploratoria, descriptiva y explicativa bajo la modalidad documental y de campo. Para la recolección de la información se utiliza un cuestionario, aplicado a una muestra de cuarenta docentes. Asimismo los resultados arrojados indican que los equipos que se poseen, pueden interactuar con aplicaciones Web y funcionar con aplicaciones multimediales.

  1. La información como recurso en el desarrollo de las organizaciones de las Administraciones Públicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bárbara Susana Sánchez Vignau

    2000-01-01

    Full Text Available En el presente trabajo se analizan a partir de las definiciones, las tendencias y enfoques actuales de desarrollo en las Administraciones Públicas. Se explica, tanto la importancia como los aspectos a tener en cuenta en el enfoque gerencial de la Información: recurso estratégico dentro de estas organizaciones; teniendo en cuenta que son estas quienes se encargan de ejecutar los fines de Gobierno y que al ser de carácter público necesitan, al igual que las demás, información adecuada para poner en acción actuaciones de estado con objeto atender de forma correcta el cumplimiento de su misión

  2. La arquitectura industrial: patrimonio histórico y utilización como recurso turístico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Teresa Peñalver Torres

    2002-01-01

    Full Text Available En el último siglo se ha producido un proceso de industrialización en la Vega Media del Segura, por la instalación de numerosas fábricas de conservas vegetales que siguen el modelo de localización industrial de Weber. En las últimas décadas se produce una crisis en el sector que ha provocado el cierre de numerosas empresas, apareciendo una serie de edificios que han perdido su función inicial. Esta arquitectura industrial del siglo XX no debe de perderse pues es parte de nuestro patrimonio histórico, su rehabilitación y su posterior reutilización como recurso turístico es una buena iniciativa de conservación de la arquitectura industrial y de diversificación la oferta turística de este espacio.

  3. EL MAPA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Francisco Sancho Comíns

    1996-12-01

    Full Text Available Las nuevas tecnologías afirman el valor indiscutibledel mapa como recurso didáctico.Profesores y alumnos tienen ahora nuevosmedios a su disposición que pueden facilitar sutrabajo; la atención debe ponerse en evitar unposible "activismo" que sería tan pernicioso omás que la "inactividad". No se trata de hacercosas, mapas en nuestro caso, sino de pensar lascosas, los mapas. La clase de geografía confundede hecho, la teoría y la práctica, siempre fueasí y debe seguir siéndole; separar una de otrapuede suponer la infravaloración de alguna delas partes y con ello la pérdida de un beneficioseguro para profesor y alumno.

  4. Recursos bibliográficos para la enseñanza-aprendizaje del italiano como L2 y para fines específicos

    OpenAIRE

    Caprara, Giovanni

    2009-01-01

    Este artículo bibliográfico busca ofrecer toda una serie de recursos que pueden ser útiles tanto para la formación de profesores como para la formación de alumnos y profesionales que tienen el italiano como lengua de estudio para fines genéricos o específicos. A este respecto, la utilidad de esta compilación de recursos es amplia y puede incluir entre sus destinatarios a estudiosos del italiano desde una perspectiva filológica, traductológica u orientada a fines específicos:...

  5. La implementación de los social media como recurso docente en la universidad presencial: la perspectiva de los estudiantes de comunicación

    OpenAIRE

    Aymerich-Franch, Laura; Fedele, Maddalena

    2015-01-01

    Se presentan los resultados de una investigación sobre la opinión de los estudiantes relativa al uso de los medios de comunicación social (MCS) como recurso docente en la universidad presencial. Se realizó una encuesta a 244 estudiantes del área de Comunicación (M=20.67) y cuatro focus groups con 30 participantes. Mayoritariamente, los estudiantes se muestran a favor de la implementación de los MCS como recurso docente en la universidad. No obstante, se identifican los siguientes temores entr...

  6. La prensa como recurso en educación ambiental: análisis de una experiencia Newspapers as a didactic resource for the environmental education

    OpenAIRE

    Pedro Álvarez Suárez

    2007-01-01

    A pesar de las repetidas recomendaciones de la UNESCO para integrar los medios en la educación, la gran mayoría del profesorado continua ignorando las grandes posibilidades que éstos ofrecen como recurso didáctico. En este trabajo se presenta una estrategia didáctica alternativa a la metodología tradicional (transmisiva-expositiva) que, salvando la distancia entre la teoría y la práctica, muestra el uso de la prensa como recurso didáctico en la formación de profesorado de educación ambiental....

  7. El aprendizaje del español como lengua extranjera mediante la literatura : Un estudio breve sobre estrategias aptas para la comprensión lectora

    OpenAIRE

    2015-01-01

    La literatura constituye una gran parte de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). Mediante el uso de la  literatura se puede ayudar al alumno a internalizar las reglas gramaticales del español como segunda lengua y así, nosotros  los profesores, podemos llevarlos de la mano en el aprendizaje. En este trabajo vamos a investigar cómo mejorar la comprensión de lectura y reflexionar acerca de las posibles estrategias que contribuyan a un mejor entendimiento del español como lengua...

  8. La participación ciudadana juvenil como un recurso externo al Gobierno

    OpenAIRE

    2011-01-01

    La participación juvenil ha estado en la agenda de los Gobiernos de la región latinoamericana tal como ha sucedido en México. Por tiempo se ha hablado de la pasividad de las personas jóvenes por incidir en los asuntos públicos, así como de su apatía hacia los procesos político-electorales. No obstante, las manifestaciones de no intervención electoral e indolencia hacia las organizaciones públicas y políticas, son formas expresivas de la capacidad de movilizar y, posiblemente, de condicionar u...

  9. Sebastião Salgado: a geometrização como recurso argumentativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tieko Yamaguchi Miyazaki

    2002-11-01

    Full Text Available A partir da discussão da natureza da fotografia como signo indicial e icônico, o artigo analisa fotos de Sebastião Salgado (Terra; mostra como, a partir de procedimentos de desreferencialização, as imagens são submetidas a processos de estilização, privilegiando traços geométricos que as reorganizam de maneira a possibilitar a emergência de novos planos de significação.

  10. La LIJ como literatura de resistencia : Impugnación al olvido

    OpenAIRE

    Sotelo, Tamara

    2014-01-01

    Hablar de Literatura y Memoria, automáticamente nos remite a un tema vinculado con el momento histórico más nefasto de nuestro país: la última dictadura militar argentina. Igualmente, no sólo nuestro país fue víctima del terrorismo de Estado, sino que países hermanos de Latinoamérica y Europa sufren, hasta hoy, las consecuencias de estos sistemas oscuros (nunca azarosos), marcando en la subjetividad de los pueblos, que aún sangrando, intentan recuperar los espacios de libertad perdidos y a...

  11. Las emociones en el profesorado: el afecto y el enfado como recursos para el disciplinamiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvina Funes Lapponi

    Full Text Available Resumen Este artículo indaga lo que dice, piensa y siente el profesorado sobre la gestión de la disciplina en el aula y de cómo esto, a su vez, moldea la conducta y condiciona la participación y el desempeño del alumnado. Se basa en un estudio cualitativo (mediante entrevistas, cuaderno de campo, evaluación crítica de informantes claves que, a través del análisis del pensamiento pedagógico práctico (supuestos ideológicos tácitos, no conscientes que aparece en el discurso de los profesores, lo compara con la ideología pedagógica dominante (saberes formales e impuestos poniendo en evidencia una falta de coincidencia y coherencia entre ambos e influyendo esto, a su vez, en las relaciones en el aula. No se pretende descubrir algo nuevo, sino hacerlo visible y describir los mecanismos que intervienen. De este modo, se refuta una creencia muy extendida de que el mal clima del aula se debe a alumnos indisciplinados, ya que en las relaciones resultantes la reacción del docente es determinante. Centrándose en el afecto y el enfado, se observa cómo se crea un ambiente de trabajo, que convierte a estas emociones en herramientas para disciplinar, la primera de una manera más preventiva y la segunda más correctiva, es decir, que se constituyen en un recurso más para el control de la conducta de los alumnos.

  12. El viaje como formación: ejemplos de la literatura europea del siglo XVIII

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nicolás BAS MARTÍN

    2012-08-01

    Full Text Available La importancia que la literatura de viajes adquirió en el siglo XVIII es una de las razones que nos han llevado a indagar en la faceta instructiva que estas obras tuvieron en la sociedad del momento. Adoptando la premisa de «viajar para saber», el viaje se convirtió no sólo en un ejercicio de formación individual, sino en un instrumento de formación e información de primera magnitud. Gobiernos, instituciones e individuos hicieron de los viajes unas de sus fuentes de información más importantes. Expediciones que fueron llevadas pronto a la imprenta, completando el carácter pedagógico y didáctico de las mismas, al ir acompañadas de grabados de lugares, hombres y costumbres nunca hasta ahora conocidas. Con ese fin, de instruirse para instruir, recorremos algunas de las obras emblemáticas de la literatura de viajes de la Ilustración.

  13. ANÁLISIS DEL FLAMENCO COMO RECURSO TURÍSTICO EN ANDALUCÍA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Genoveva Millán Vázquez de la Torre

    2016-01-01

    Full Text Available El flamenco es un arte que nace en Andalucía resultado de una fusión de culturas que convivieron durante siglos en esta tierra. La fuerza del flamenco hace que se haya convertido en marca de identificación de Andalucía y de España, lo que se traduce en una demanda exterior y una afluencia de turistas conocedores del flamenco o con curiosidad por el mismo. El turismo cultural del flamenco, tiene una importante repercusión económica sobre el sector del espectáculo, de la formación, hostelería y otras industrias asociadas, como la de complementos flamencos. El flamenco como marca debe tener un apoyo público y privado andaluz que potencie su desarrollo y favorezca la afluencia de turismo cultural.

  14. Análisis del sistema organizacional desde una perspectiva compleja como herramienta de recursos humanos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alonso Tejada Zabaleta

    2010-01-01

    Full Text Available Se presenta la propuesta de un Modelo del Sistema Organizacional, como una herramienta analítica que pueda ser utilizada por los encargados de RRHH o Talento Humano en las organizaciones, para definir, caracterizar, analizar y decidir sobre los elementos constitutivos del sistema y las consecuentes interacciones de dichos elementos. Labase filosófica del modelo se sustenta en un intento de aproximacióndesde el llamado "paradigma de la complejidad".

  15. El concepto de identidad como recurso para el estudio de transiciones

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Ángel Vera Noriega

    2012-08-01

    Full Text Available Se aborda el concepto teórico Identidad, sus orígenes, las posibilidades explicativas en la pos-modernidad y su situación actual, se presenta un modelo conceptual integrador, denominado genéricamente Enfoque Cultural de Identidad, que incorpora tanto la visión de lo individual como de lo colectivo de manera dialéctica. El modelo explica cómo se reproduce la cultura, manteniendo la estabilidad estructural y como los factores relacionados tanto con la cultura como la estructura social influyen en situaciones de transición en las diferentes etapas de vida. Los conceptos de capital de identidad y estilo de identidad se derivan de la formulación hecha por James Marcia a mediados de los años sesentas, expandida por James Côté y extendida por Michael Berzonsky para explicar los procesos socio-psicológicos y psico-sociales involucrados en la auto-definición o identidad. A partir de ambos conceptos se construye una categorización que permite el análisis de procesos psico-sociales en escenarios de transición.

  16. El cine y la literatura de ciencia ficción como herramientas didácticas en la enseñanza de la física: una experiencia en el aula

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio L. Palacios

    2007-01-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo no es otro que el de ayudar a los docentes en la enseñanza de la Física. Para ello, se proponen como recursos motivadores y didácticos tanto la literatura como el cine de Ciencia Ficción. Se describe la metodología empleada en la asignatura de libre elección “Física en la Ciencia Ficción”, incluida en el plan específico de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Oviedo, proporcionando asimismo un listado con material de tipo bibliográfico y audiovisual que puede ser utilizado. La experiencia puede ser adaptada fácilmente a la enseñanza de otras disciplinas científicas como pueden ser la química, la biolo gía, etc., tanto en la universidad como en la educación secundaria.

  17. La pintura como recurso docente en primero de grado en fisioterapia

    OpenAIRE

    Cano de la Cuerda, Roberto; Collado Vázquez, Susana; Muñoz Hellín, Elena

    2011-01-01

    Presentamos un ejemplo de aplicación de la pintura como herramienta docente en la asignatura Fundamentos de Fisioterapia de 1º de Grado en Fisioterapia (URJC), y mediante la cual se ilustran los contenidos de dos temas del programa. Durante los seminarios se explican los conceptos de deficiencia, discapacidad y minusvalía, y mediante la visualización de material pictórico los alumnos determinarán las posibles aplicaciones de dicha terminología, en cada uno de los cuadros emplea...

  18. La pintura como recurso docente en primero de grado en fisioterapia

    OpenAIRE

    Cano de la Cuerda, Roberto; Collado Vázquez, Susana; Muñoz Hellín, Elena

    2011-01-01

    Presentamos un ejemplo de aplicación de la pintura como herramienta docente en la asignatura Fundamentos de Fisioterapia de 1º de Grado en Fisioterapia (URJC), y mediante la cual se ilustran los contenidos de dos temas del programa. Durante los seminarios se explican los conceptos de deficiencia, discapacidad y minusvalía, y mediante la visualización de material pictórico los alumnos determinarán las posibles aplicaciones de dicha terminología, en cada uno de los cuadros emplea...

  19. Inteligencia Emocional y Comunicación: la conciencia corporal como recurso

    OpenAIRE

    2013-01-01

    Los cambios producidos en los procesos de enseñanza– aprendizaje requieren de los docentes formación competencial que motive a los alumnos para que sean capaces de desarrollarse como personas y realizar aprendizajes significativos a lo largo de toda su vida. En línea con este objetivo es necesaria una formación específica del profesorado que promueva el desarrollo de las competencias de tipo emocional. En el contexto educativo, una de las claves del éxito (la consecución de un proceso de ense...

  20. Enciclomedia como Recurso Didáctico en Niños con Capacidades Diferentes

    OpenAIRE

    2007-01-01

    El presente artículo describe una experiencia que ilustra el impacto de la tecnología educativa moderna sobre la educación especial. La experiencia se realizó en el CAM VII (Centro de Atención Múltiple) de Aguascalientes, que ofrece servicios educativos a niños con NEE (Necesidades Educativas Especiales). Se eligió un grupo de niños disfuncionales y se seleccionó un tema de historia de México, el cual fue explicado usando como apoyo didáctico el programa Enciclomedia. Los resultados fueron po...

  1. WWW como fuente de recursos lingüíticos para su uso en PLN

    OpenAIRE

    Martínez Santiago, Fernando; Ureña López, Luis Alfonso; García Vega, Manuel

    2001-01-01

    Crear un corpus extraído a partir de la Web está lejos de ser una tarea trivial. El elevado grado de heterogeneidad que es usual encontrar en el formato HTML, la gran cantidad de información irrelevante tanto en el sitio Web como dentro de una misma página y otros problemas de diversa índole, dificultan la obtención de un conjunto de documentos de aspecto homogéneo, estructurado y libre de ruido. Es presentada aquí una herramienta que pretende no sólo recuperar y...

  2. La familia como recurso insustituible de una sociedad abierta y plural

    OpenAIRE

    Belardinelli, S. (Sergio)

    2013-01-01

    Los grandes retos a los que nos enfrentamos –de la bioética a la biopolítica, del problema demográfico al de la inmigración, de la crisis de las tradicionales instituciones educativas al descontento de las generaciones jóvenes y a la reforma de nuestros sistemas de bienestar– parecen converger todos hacia la familia, entendida como una institución social fundada sobre la reciprocidad entre géneros y generaciones. No obstante, una cierta cultura hoy dominante se niega a reconocer e...

  3. O romance como coletânea de contos: a redução nas literaturas contemporâneas latino-americanas

    OpenAIRE

    MÜLLER, Gesine

    2016-01-01

    Resumo O romance como coletânea de contos experimenta um notável vigor nas literaturas latino-americanas aproximadamente desde 1989. Isto possivelmente se deve, entre outros fatores, à mudança de paradigma realizada em diversos graus pelos próprios autores do chamado boom da literatura latino-americana. O presente artigo compara as primeiras obras de representantes canônicos como Carlos Fuentes e Gabriel García Márquez com as respectivas obras tardias, observando em que medida ocorreu uma mud...

  4. O romance como coletânea de contos: a redução nas literaturas contemporâneas latino-americanas

    OpenAIRE

    MÜLLER, Gesine

    2016-01-01

    Resumo O romance como coletânea de contos experimenta um notável vigor nas literaturas latino-americanas aproximadamente desde 1989. Isto possivelmente se deve, entre outros fatores, à mudança de paradigma realizada em diversos graus pelos próprios autores do chamado boom da literatura latino-americana. O presente artigo compara as primeiras obras de representantes canônicos como Carlos Fuentes e Gabriel García Márquez com as respectivas obras tardias, observando em que medida ocorreu uma mud...

  5. Enciclomedia como Recurso Didáctico en Niños con Capacidades Diferentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sara Puentes Jiménez

    2007-01-01

    Full Text Available El presente artículo describe una experiencia que ilustra el impacto de la tecnología educativa moderna sobre la educación especial. La experiencia se realizó en el CAM VII (Centro de Atención Múltiple de Aguascalientes, que ofrece servicios educativos a niños con NEE (Necesidades Educativas Especiales. Se eligió un grupo de niños disfuncionales y se seleccionó un tema de historia de México, el cual fue explicado usando como apoyo didáctico el programa Enciclomedia. Los resultados fueron positivos si bien difíciles de cuantificar. Es importante resaltar que los niños con NEE tienen derecho y capacidad para usar tecnología educativa moderna en beneficio de su educación integral.

  6. Figuras Institucionalizadas pelo Cânone Brasileiro: O negro como personae da literatura nacional

    OpenAIRE

    2009-01-01

    This essay aims to analyze how blackness is represented in the Brazilian Literary Canon. During the naturalism, some stereotypes were formed. This work intends to discuss the characters that show a prejudiced image of black people and the characters that break the naturalist paradigm. Este ensaio tem como objetivo analisar como a negritude é representada no cânone literário brasileiro. Durante o naturalismo, alguns estereótipos foram instituídos. O presente trabalho pretende discutir as p...

  7. A Literatura como Estratégia para Reflexões sobre Humanismo e Ética no Curso Médico: um Estudo Qualitativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Larissa Balbi

    Full Text Available RESUMO A educação, pilar social caracterizado pela nobreza e complexidade, tem passado por um processo de transição paradigmática: do modelo unilateral e vertical de ensino para outro mais dinâmico, que permite o diálogo aberto entre docente e discente. Analogamente, a medicina contemporânea também vivencia um momento de mudanças, em que há uma necessidade crescente de preparar o futuro médico para lidar cada vez mais com os dilemas e conflitos presentes no cotidiano da área da saúde. A literatura de ficção constitui um recurso didático que segue a linha da metodologia ativa e permite a reflexão, o debate e o confronto de ideias. O presente estudo pretendeu identificar as contribuições do uso da literatura, em especial do livro Ensaio sobre a cegueira, de José Saramago, na formação humanística do estudante de Medicina. Para isto, desenvolveu-se um estudo descritivo, de análise qualitativa e com a participação dos alunos do primeiro ano de Medicina no componente curricular Ética e Bioética da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública. Com base na leitura da obra de Saramago, os alunos responderam a uma avaliação processual desse componente. Segundo o conteúdo das respostas dos alunos, foram obtidos quatro temas: observação do mundo e do exercício profissional pelo estudante de Medicina; humanização na prática médica diante da invisibilidade social; prática médica tecnocêntrica e humanização; percepção do estudante de Medicina sobre a importância da literatura em sua formação. A diversidade, a riqueza e a verticalidade das respostas apresentadas permitem concluir que a leitura do livro Ensaio sobre a cegueira contribuiu de maneira positiva na aprendizagem dos princípios éticos e bioéticos (beneficência, não maleficência, autonomia e justiça, tendo acrescentado à formação pessoal e profissional dos estudantes. Entretanto, como a experiência da leitura foi de caráter individual, não h

  8. Uso de simuladores como recurso digital para la transferencia de conocimiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gloria Amparo Contreras Gelves

    2010-04-01

    Full Text Available Este artículo explora los hábitos y apropiación relacionados con el uso de simuladores y sus características hardware y software, como herramientas digitales de apoyo en los procesos de transferencia de conocimiento para los cursos de ciencias básicas y programación de la Facultad de Ingeniería en una universidad privada de Colombia. Se utilizó una metodología expostfacto y se exploraron las estrategias de enseñanza-aprendizaje aplicadas en el desarrollo de los cursos de ciencias básicas y programación, los procesos de transferencia de la experiencia en la práctica de los participantes, y los elementos de hardware y software correspondientes a los simuladores empleados en el desarrollo de los programas de formación en ingeniería. Del análisis del trabajo se desprende que existe un bajo porcentaje de docentes que utilizan simuladores en la práctica, pero en los momentos en que hubo prácticas de clase con ellos, se evidenció un ambiente de enseñanza-aprendizaje favorable en los temas de matemáticas, física y de programación, debido a que estas herramientas digitales permiten la reproducción de actividades diversas con suficiente fidelidad para lograr la participación de los alumnos en una forma realista y significativa.

  9. EL PATRIMONIO FAMILIAR COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    VICTORIA GARAY ALEMANY

    2012-01-01

    Full Text Available La enseñanza de las Ciencias Sociales en escolares de Educación Básica comporta un desafío para los docentes del siglo XXI. Los objetivos a lograr en los estudiantes, en los sectores oficiales del currículum chileno, denominados Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural e Historia, Geografía y Ciencias Sociales involucran conceptos que requieren de un pensamiento superior capaz de realizar abstracciones en función de comprender, por nombrar algunos, los ejes temporales–espaciales, causalidades, convenciones legales, económicas propias del sector de aprendizaje. Las disciplinas de las Ciencias Sociales necesarias de estudiar consideran la Historia, Geografía, Economía, Educación Cívica, Sociología, entre otras. Por lo tanto la tarea resulta compleja, por cuanto los niños y niñas de 6 a 12 años poseen un pensamiento propio de la etapa de las operaciones concretas, lo que significa que requieren para su aprendizaje experiencias directas, estímulos visibles, audibles, palpables. Ante esta demanda la didáctica de las Ciencias Sociales debe responder con propuestas metodológicas que favorezcan las características psicológicas antes citadas y que además aporten al desarrollo de aspectos tan relevantes tales como la autoestima, valoración de su entorno, identidad personal y local, protagonismo en el estudiante e integración de las disciplinas de las Ciencias Sociales. En el artículo se presenta una propuesta innovadora destinada a abordar los saberes propios de las Ciencias Sociales, el Patrimonio Familiar.

  10. Los lagomorfos como recursos alimenticios en Cueva Ambrosio (Almería, España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José YRAVEDRA SAINZ DE LOS TERREROS

    2009-08-01

    Full Text Available RESUMEN: Entre los yacimientos del Paleolítico Superior mediterráneos de la Península Ibérica es frecuente que predominen los lagomorfos entre los perfiles taxonómicos, superando en muchas ocasiones más del 90% de los restos. Sin embargo, el aporte de estos animales en yacimientos paleolíticos de la Península Ibérica muchas veces puede responder a orígenes diversos. Así, además de los lepóridos aportados por el ser humano, también pueden serlo por otros predadores, ya que son presas potenciales de linces, zorros, mustélidos y aves como búhos, cárabos y águilas. Junto a los aportes de estos animales podemos añadir otros factores de aporte, como los ocasionados por procesos naturales de mortalidad en el interior de sus madrigueras. Por este motivo es importante conocer bien las características que genera cada agente en sus acumulaciones para distinguirlas entre sí, y poder así interpretarlas adecuadamente. En los últimos años se han desarrollo una gran cantidad de estudios tafonómicos destinados a verificar el origen de estos animales, y las características que deja cada agente. El análisis de los patrones de fracturación, la morfología de las fracturas, las trazas que presentan los huesos, los patrones de edad, la distribución de cuartos delanteros contra traseros y los perfiles esqueléticos son los medios que podemos utilizar para discriminar el origen de estos lepóridos. En este artículo analizamos los lagomorfos de la Cueva de Ambrosio (Almería bajo esa premisa, y concluimos que en sus niveles correspondientes al Solutrense Medio, el Solutrense Superior y el Solutrense Superior Evolucionado se deben principalmente a la intervención humana. A pesar de esto, la evidencia de algunas trazas concretas, como marcas de diente y de pico, reflejan que en ciertas ocasiones algunos animales introdujeron presas al yacimiento. De modo que la cueva, aunque fue ocupada por el ser humano durante todas las estaciones, en

  11. SELECCIÓN DE RECURSOS WEB DE PATENTES COMO FUENTE DE INFORMACIÓN PARA LOS ESTUDIOS DE TENDENCIAS TECNOLÓGICAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gema Cossío-Cárdenas

    2016-01-01

    Full Text Available Las patentes son una de las principales fuentes de información para determinar las tendencias tecnológicas, ya que abarcan todos los sectores del desarrollo tecnológico. Aproximadamente, el 70% de la literatura sobre tecnología se hace solo a través de patentes. Éstas pueden proporcionar a cualquier organización una información relevante, detallada y anticipada sobre la aparición de nuevos productos o tecnologías en el mercado. Para la realización de estudios donde se utilicen los documentos de patentes, se debe decidir -en su inicio-, la fuente de la cual se van a obtener los datos para la realización del análisis posterior, con el objetivo de conseguir la información más adecuada y completa según los propósitos que se persiguen. Evidentemente, los recursos accesibles a través de Internet se presentan como las fuentes más importantes para la obtención de este tipo de información de forma rápida. Sin embargo; la existencia de un gran número de fuentes condisímiles características y limitaciones en los contenidos de algunos de ellos hacen necesario su estudio para determinar cuál seleccionar para que se adecúen a las necesidades identificadas. Se utiliza el método multicriterio, para determinar las fuentes de información que más se adecúan para realizar los estudios de tendencias tecnológicas mediante la obtención de los indicadores. Se empleó la matriz de Richman para su jerarquización y el método Saaty para la asignación de sus pesos. Las fuentes de información Freepatentsonline y Espacenet obtuvieron las mayores puntuaciones. Finalmente, se presenta un estudio de caso de tendencias tecnológicas sobre sistemas de emisión de pasaportes.

  12. A Consultoria Interna de Recursos Humanos como Prática Catalisadora da Gestão do Conhecimento Organizacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dante Marciano Girardi

    2009-01-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2175-8077.2009v11n25p151 Este artigo objetiva analisar a contribuição da Consultoria Interna de Recursos Humanos para a Gestão do Conhecimento nas indústrias catarinenses de grande porte. Os procedimentos metodológicos seguiram a linha qualitativa, por meio da pesquisa descritiva e aplicada. Foram entrevistadas sete das maiores empresas catarinenses em número de funcionários. Utilizou-se análise documental e de conteúdo. Quanto aos resultados, a consultoria interna auxilia principalmente nas etapas de socialização e externalização do conhecimento. Além disso, se implementada na sua totalidade e dada autonomia ao consultor interno, permite uma maior interação nos níveis individual, grupal e organizacional descritos por Sabbag (2007. Assim, pode-se perceber que as empresas que possuem maior grau de autonomia, bem como maior nível de implementação são aquelas que os processos são mais compartilhados, socializados e internalizados pelos funcionários. Dessa forma, pode-se afirmar que, nas empresas analisadas, o desenvolvimento dos processos de CIRH catalisa os resultados da Gestão do Conhecimento nas mesmas.

  13. A Consultoria Interna de Recursos Humanos como Prática Catalisadora da Gestão do Conhecimento Organizacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dante Marciano Girardi

    2009-01-01

    Full Text Available Este artigo objetiva analisar a contribuição da Consultoria Interna de Recursos Humanos para a Gestão do Conhecimento nas indústrias catarinenses de grande porte. Os procedimentos metodológicos seguiram a linha qualitativa, por meio da pesquisa descritiva e aplicada. Foram entrevistadas sete das maiores empresas catarinenses em número de funcionários. Utilizou-se análise documental e de conteúdo. Quanto aos resultados, a consultoria interna auxilia principalmente nas etapas de socialização e externalização do conhecimento. Além disso, se implementada na sua totalidade e dada autonomia ao consultor interno, permite uma maior interação nos níveis individual, grupal e organizacional descritos por Sabbag (2007. Assim, pode-se perceber que as empresas que possuem maior grau de autonomia, bem como maior nível de implementação são aquelas que os processos são mais compartilhados, socializados e internalizados pelos funcionários. Dessa forma, pode-se afirmar que, nas empresas analisadas, o desenvolvimento dos processos de CIRH catalisa os resultados da Gestão do Conhecimento nas mesmas.

  14. La filosofía como rama de la literatura: entre Borges y Deleuze

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Axel Cherniavsk

    2012-12-01

    Full Text Available La relación de Borges con la filosofía parece haber sido objeto de tres interrogaciones: ¿Es acaso Borges un filósofo? ¿Cuál es su filosofía? ¿Qué hace con la filosofía? Sin embargo, no es seguro que en las respuestas a estas preguntas se explicite cuál es el valor de Borges para la filosofía. Se trata aquí de una pregunta diferente que, si la condición de filósofo de Borges es precisamente lo que se halla en juego, no podemos esperar contestarla desde su propia obra. Proponemos hacerlo a partir de la historia de la filosofía y la teoría del discurso filosófico de Gilles Deleuze. En efecto, creemos que es posible encontrar allí un modo novedoso de interpretar la famosa sentencia borgeana según la cual la filosofía sería una rama de la literatura.Borges's relationship with philosophy seems to have arisen three questions: Is Borges a philosopher? Which is his philosophy? What does he do with philosophy? However, it isn't certain that the answers to these questions specify the value of Borges for philosophy. This is a different question, which can't be answered from Borges´s own work, precisely because it is its philosophical condition what is at stake. Therefore we propose to do it from the history of philosophy and philosophical discourse theory of Gilles Deleuze. Indeed, we believe that it is possible to find here a new way of interpreting Borges's famous sentence according to which philosophy would be a branch of literature.

  15. Projeto trilha de letras: uma análise do software como recurso didático no processo ensino-aprendizagem da leitura e da escrita

    OpenAIRE

    2008-01-01

    A presente pesquisa tem como foco o estudo de duas lições do material que compõe o software do Projeto de Recuperação Trilha de Letras, como recurso didático para o trabalho com a escrita e a leitura. O projeto se desenvolve por meio da utilização do software, elaborado especialmente para esta finalidade, visando ao desenvolvimento de atividades de leitura e de escrita em ambiente digital. O objetivo desta pesquisa é verificar se o software em questão configura-se como uma ferramenta inovador...

  16. El álgebra geométrica como recurso didáctico en la ensenanza-aprendizaje del álgebra escolar

    OpenAIRE

    Mejía, Gladys; Barrios, Ninfa

    2008-01-01

    La presente propuesta se enmarca en el proyecto de investigación que se está realizando como trabajo de grado, ésta se fundamenta en las experiencias de aula llevadas a cabo en el transcurso del proceso de formación de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, tiene como objetivo fundamental hacer un acercamiento significativo al algebra escolar haciendo uso del algebra geométrica como recurso didáctico, a través de este ...

  17. A DESCENTRALIZAÇÃO COMO EIXO DAS REFORMAS DO ENSINO: UMA DISCUSSÃO DA LITERATURA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martins Angela Maria

    2001-01-01

    Full Text Available Discute-se, neste texto, o uso instrumental do conceito de descentralização que, via de regra, vem sendo utilizado equivocadamente como sinônimo de desconcentração e, recentemente, como outorga de autonomia à unidade escolar. Nesse sentido, essas controvérsias são discutidas com base na literatura da área. A intenção, neste caso, é a de tentar desenhar um breve painel a partir do qual as questões suscitadas possam iluminar as possíveis relações entre as recentes diretrizes internacionais para as políticas educativas -- invariavelmente gestadas no seio de organismos sediados em países desenvolvidos -- e políticas de descentralização levadas a efeito em países periféricos, e não, evidentemente, a de avaliar a implementação dessas políticas.

  18. O uso da hiperinsuflação como recurso fisioterapêutico em unidade de terapia intensiva The use of hyperinflation as a physical therapy resource in intensive care unit

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniela Aires Lemes

    2007-06-01

    Full Text Available JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: Os pacientes ventilados mecanicamente geralmente apresentam grandes quantidades de secreção pulmonar devido à deficiência da função mucociliar e do transporte de muco. O reanimador manual é utilizado como recurso para a hiperinsuflação pulmonar com os objetivos de prevenir a retenção de muco e as complicações pulmonares, melhorar a oxigenação e re-expandir áreas pulmonares colapsadas. Alternativamente, a hiperinsuflação por meio do ventilador mecânico é considerada uma forma segura e prática para promover a desobstrução e expansão pulmonar. O objetivo deste estudo foi rever a literatura relacionada ao uso da hiperinsuflação manual e da hiperinsuflação por meio do ventilador mecânico em pacientes internados em unidades de terapia intensiva (UTI. CONTEÚDO: A pesquisa da literatura foi realizada por meio das bases eletrônicas de dados MedLine, CINAHL, SciELO e LILACS utilizando palavras-chave apropriadas, incluindo: intensive care units, manual hyperinflation, mechanical ventilator, physiotherapy, physical therapy e ventilator hyperinflation. CONCLUSÕES: Apesar de existirem poucos estudos demonstrando a eficácia da hiperinsuflação por meio do ventilador mecânico como recurso fisioterapêutico, o seu uso parece ser uma alternativa mais segura em relação ao reanimador manual para instituição da hiperinsuflação terapêutica em UTI.BACKGROUND AND OBJECTIVES: Mechanically ventilated patients usually present larger amounts of pulmonary secretions because of impairment in mucociliary function and mucus transport. The manual resuscitator is considered a resource for pulmonary hyperinflation with the aim of preventing mucus retention and pulmonary complications, improving oxygenation and reexpanding collapsed areas. Alternatively, the hyperinflation by mechanical ventilator is a reliable and practical device to promote lung expansion and desobstruction. The objective of this study was to

  19. ¿La lectura y la literatura como derechos? El caso de la discapacidad intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Patricia Jiménez

    2013-04-01

    Full Text Available Antecedentes: Se revisan estudios sobre exclusión escolar, políticas internacionales y nacionales que abordan la lectura como herramienta para el desarrollo humano, e investigaciones y programas que evidencian resultados favorables cuando se utiliza la lectura en niños con discapacidad intelectual. Objetivo: Describir la relación entre creencias y prácticas de padres y bibliotecólogos implicados en los procesos de promoción de la lectura con niños con discapacidad intelectual, y las actitudes e intereses de seis niños con discapacidad intelectual expuestos a prácticas de lectura compartida. Materiales y métodos: Se exploraron creencias y prácticassobre promoción de lectura en niños con discapacidad intelectual en seis (6 familias usuarias de una institución prestadora de servicios terapéuticos y de apoyo a la inclusión social, educativa y laboral de la ciudad de Bogotá y en cuatro (4 bibliotecólogos de tres bibliotecas públicas de la ciudad. También se observaron comportamientos y actitudes de seis (6 niños y niñas con discapacidad intelectual incluidos en colegios regulares (promedio de edad: 6 años, pertenecientes a las seis familias mencionadas. Resultados: Varios padres tienen representaciones relacionadas con la lectura como decodificación y no como actividad de gozo y comprensión, solamente exponen a sus hijos a actividades de decodificación lectora y no suelen participar en la lectura conjunta con los niños, ni llevarlos a programas de promoción de lectura. Los bibliotecólogos no reconocen características de edad e intereses particulares de los niños con discapacidad intelectual en sus representaciones (que se ligan al paradigma médico-rehabilitador y han tenido pocas experiencias con usuarios con esta condición, ya que esta población no ha sido considerada en los diversos programas de lectura. Los niños con discapacidad intelectual disfrutan de la lectura, y la implementación de pr

  20. La literatura fantástica como herramienta para promover la competencia cultural y artística en 4º de ESO

    OpenAIRE

    Poveda-Hernández, Cristina

    2013-01-01

    En este Trabajo Fin de Máster, se pretende aportar algunos métodos pedagógicos que faciliten el aprendizaje de la Literatura en general, en los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Dado que hay una falta de sensibilidad por la lectura, se quiere promover, desde este proyecto, que los docentes apliquen métodos pedagógicos, como la participación activa de los alumnos en sus clases de Literatura para que los estudiantes de secundaria descubran las ventajas de poseer un hábito lector y de...

  1. ANÁLISIS DEL EXPERIMENTO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN TALLERES DE CIENCIAS: EL CASO DEL MUSEO DE LOS NIÑOS DE COSTA RICA

    OpenAIRE

    Keilyn Rodríguez Sánchez; Karol Vanessa Vargas Ulloa

    2009-01-01

    El artículo sistematiza: la experiencia del Museo de los Niños en la utilización del experimento didáctico; resalta el potencial educativo de este recurso, al ser utilizado en un adecuado contexto pedagógico, y las limitaciones que presenta como modelo de enseñanza de la teoría. Se analiza el experimento como un recurso didáctico en relación con el experimento en la investigación científica. Por último, se señalan los ti pos de experimentos que se están realizando en los talleres escolares de...

  2. ANÁLISIS DEL EXPERIMENTO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN TALLERES DE CIENCIAS: EL CASO DEL MUSEO DE LOS NIÑOS DE COSTA RICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Keilyn Rodríguez Sánchez

    2009-01-01

    Full Text Available El artículo sistematiza: la experiencia del Museo de los Niños en la utilización del experimento didáctico; resalta el potencial educativo de este recurso, al ser utilizado en un adecuado contexto pedagógico, y las limitaciones que presenta como modelo de enseñanza de la teoría. Se analiza el experimento como un recurso didáctico en relación con el experimento en la investigación científica. Por último, se señalan los ti pos de experimentos que se están realizando en los talleres escolares del Museo de los Niños y los que se esperan realizar.

  3. Objetos de aprendizaje como recursos didácticos para la enseñanza de matemáticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Aragón Caraveo

    2009-10-01

    Full Text Available Este artículo plasma el trabajo conjunto de cinco profesionales de la educación pertenecientes a diferentes instituciones mexicanas de educación superior, enfocado al diseño y la validación de un proyecto de innovación educativa basado en la evidencia, cuyo propósito es facilitar la enseñanza de las matemáticas a través de estrategias innovadoras que generen aprendizajes significativos, así como la comprensión y utilización del conocimiento matemático en alumnos de nivel superior. Esta investigación se realizó con base en una metodología cualitativa, de tipo exploratorio-descriptivo para analizar el impacto en la enseñanza de las matemáticas que tuvo el uso de un objeto de aprendizaje apoyado en recursos tecnológicos. Los resultados fueron satisfactorios debido a que, a través de la aplicación del objeto de aprendizaje, se identificó el rol que juegan los elementos técnicos y pedagógicos en el aprendizaje de los alumnos y se logró un trabajo de colaboración en el aula para la construcción, comprensión y aplicación de los conceptos matemáticos estudiados. La actitud mostrada por los estudiantes sobre el aprendizaje de conceptos matemáticos, ante esta estrategia innovadora, fue muy positiva.

  4. Estrategias de formación lectora en la universidad: la literatura como ámbito transversal para un aprendizaje integrado de la cultura

    OpenAIRE

    María Isabel Morales Sánchez

    2016-01-01

    Este artículo reflexiona sobre la imperante necesidad de abordar estrategias y metodologías transversales que potencien la capacitación y competencia lectoras en el ámbito universitario. La propuesta toma como punto de referencia esencial a la literatura, entendiéndola como un instrumento idóneo para sustentar contenidos multidisciplinares. Su eficacia como forma vehicular de la cultura y su sensibilidad hacia los cambios sociales y tecnológicos más recientes, no sólo potencia y multiplica la...

  5. Uso del gas como recurso estratégico en la política exterior rusa. Análisis de caso Ucrania periodo 2000-2010

    OpenAIRE

    Vieda Salomón, Sandra Nazira

    2014-01-01

    Estudio de caso que busca evaluar el uso del gas natural dentro de la política exterior rusa como recurso estratégico en las relaciones con Ucrania. Se describe y analiza cómo la importancia geoestratégica de Ucrania genera una percepción de seguridad y relevancia económica en Rusia, por esta razón la Federación utiliza el gas natural como mecanismo de presión frente al Estado ucraniano para satisfacer sus intereses nacionales en función de los elementos mencionados anteriormente.Todo lo ante...

  6. Los itinerarios urbanos como recurso para el conocimiento de la ciudad: salida didáctica por Segovia, historia y leyenda

    OpenAIRE

    Sesma Yagüe, José Carlos

    2017-01-01

    Este Trabajo Fin de Grado nace con la idea de diseñar un itinerario urbano como recurso didáctico, con el fin de contribuir a que el alumnado realice un aprendizaje más significativo de contenidos históricos, tomando como modelo las huellas del tiempo presentes en la ciudad de Segovia, declarada Patrimonio de la Humanidad en el año 1985. Va dirigido a los alumnos de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria de un Centro Rural Agrupado de la provincia, alejado de la capital, pero es apl...

  7. Arte pública como recurso educativo:contributos para a abordagem pedagógica de obras de arte pública

    OpenAIRE

    Silva, Ricardo Jorge dos Reis

    2007-01-01

    Tese de mestrado em Educação Artística, apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Belas Artes, 2007 O tema desta dissertação nasce do estudo de duas áreas que têm sido habitualmente abordadas separadamente, a Arte Pública e a Educação Artística, mas estudá-las em conjunto possibilitou-nos fazer emergir novos conhecimentos que resultam da sua intersecção e que noslevam a considerar a Arte Pública como um recurso educativo. Consideramos a Arte Pública como um conjunto dos ...

  8. El diario electrónico como recurso pedagógico de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje

    OpenAIRE

    Sanhueza Hormazábal, Osvaldo Manuel

    2009-01-01

    La presente Tesis Doctoral tiene como objetivo explorar acerca del grado de aceptación y aplicación de las TIC, especialmente el Diario Electrónico, en el quehacer educativo de Docentes y Alumnos, para proponer estrategias de formación didáctica, utilizando las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como recurso de apoyo permanente para el trabajo docente y escolar en centros educativos chilenos. Con el propósito de recabar información, se aplicó una encuesta y entrevi...

  9. Los objetos de los museos como recurso en la enseñanza/aprendizaje de la Historia de la Educación

    OpenAIRE

    2014-01-01

    El uso de los museos como recursos docentes, la concepción de éstos como instituciones docentes y especialmente la aparición de nuevos tipos de museos han abierto nuevas perspectivas para la enseñanza a todos los niveles y de todas las materias. En este caso, nos centraremos en la enseñanza/aprendizaje de la Historia de la Educación para alumnos de primer curso del grado en Educación Primaria. Describimos varias actividades que permiten, además, ver las potencialidades de la enseñanza reflex...

  10. A literatura como nova possibilidade para o ensino jurídico brasileiro: a questão das introduções históricas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel Razente Sirotti

    2015-06-01

    Full Text Available As possíves intersecções entre Direito e Literatura têm se revelado uma importante vertente no processo de fortalecimento e consolidação de uma visão menos enrijecida e estritamente técnica do universo jurídico. Desde que os primeiros estudos nesse sentido foram apresentados por autores estadunidenses vinculados ao Critical Legal Studies Movement, foram publicados muitos trabalhos aproximando conflitos e personagens ficcionais a problemáticas jurídicas e também sugerindo que a Literatura pode ser instrumento útil a uma nova modalidade de ensino do Direito. No entanto, pouco ou nada se fala sobre a possibilidade de aproveitar o potencial histórico inerente à Literatura como mais um meio de combater essa forma de dogmatismo. Assim, considerando o debate a respeito da “crise” no ensino jurídico nacional, o presente artigo pretende tensionar a relação entre Direito e Literatura no sentido de questionar se seria possível aproveitar os relatos ficcionais como alternativa ou substitutivo às anacrônicas e subvalorizadas introduções históricas que comumente antecedem o estudo das disciplinas dogmáticas nas Faculdades de Direito nacionais.

  11. La flor de mi secreto (Almodóvar, 1995: La literatura como seducción

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martínez-Carazo, Cristina

    2011-04-01

    réplica de las escritoras “atormentadas” a las que admira; alcohólica como ellas, adicta a los tranquilizantes, suicida, abrumada por la soledad e instalada en la escritura como espacio de supervivencia. Además, el espectador accede a su subjetividad a partir de su trayectoria como escritora ya que su melodramática existencia se funde/confunde con su escritura. Almodóvar proyecta en La flor de mi secreto sus fantasmas literarios y subvierte en el proceso los parámetros de la literatura, el valor del canon, las categorías genéricas, tanto literarias como sexuales, las leyes del mercado y las cuestiones de autoría. Opone además una clara resistencia a una definición estable del fenómeno literario al insertarlo en el cinematográfico, activando con ello un complejo juego de intertextualidades que en última instancia contribuyen a disolver las fronteras entre la alta y baja cultura y a abrir un espacio de convergencia entre las artes.

  12. Histórias em quadrinhos como recurso didático para o ensino do corpo humano em anos iniciais do Ensino Fundamental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elisa Mári Kawamoto

    2014-03-01

    Full Text Available Os recursos didáticos envolvem diversos elementos utilizados como suporte na organização do processo de ensino-aprendizagem. Dentre eles, estão as histórias em quadrinhos, envolvendo aspectos visuais, cognitivos e criativos, que fornecem uma forma alternativa de complementar as aulas teóricas. O objetivo deste estudo foi elaborar e avaliar uma história em quadrinhos intitulada "Corpo humano", com enfoque nos sistemas circulatório, digestório, nervoso e respiratório, de modo a fornecer uma alternativa de recurso didático para o ensino do conteúdo em anos iniciais. O material foi avaliado junto a estudantes de um 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do interior do estado de São Paulo, por meio de utilização de questionários. O gibi se mostrou válido como recurso didático complementar para o aprendizado dos alunos, possibilitando a reflexão sobre a pertinência do desenvolvimento e da utilização das histórias em quadrinhos para o ensino de ciências nas séries iniciais.

  13. O grupo multifamiliar como recurso no tratamento dos transtornos alimentares Multifamily group therapy for patients diagnosed with eating disorders

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Amelia da Silva Jaeger

    2011-01-01

    Full Text Available INTRODUÇÃO: O presente artigo é resultado do trabalho sistemático dos autores com grupos multifamiliares de pacientes com diagnóstico de transtorno alimentar (anorexia nervosa, bulimia nervosa e transtorno alimentar não especificado, conjuntamente com seus familiares. As sessões são oferecidas em um hospital público na cidade de Porto Alegre (RS. MÉTODO: Os registros em vídeo de quatro sessões de terapia de grupo multifamiliar foram analisados qualitativamente utilizando-se a técnica de análise de conteúdo. RESULTADOS: Grupos multifamiliares assim constituídos não foram encontrados na revisão da literatura, e sim apenas relatos de grupos multifamiliares com finalidades exclusivamente psicoeducativas, sem a participação dos pacientes identificados. Na avaliação final, a modalidade de atendimento multifamiliar revelou-se como positiva para o atendimento dos casos avaliados. CONCLUSÕES: A pesquisa demonstrou que esse tipo de abordagem, associado ao tratamento unifamiliar e individual, pode tornar-se uma ferramenta eficaz de tratamento para esses pacientes e suas famílias.INTRODUCTION: This article is the result of the systematic experience of the authors with multifamily group therapy for patients with a diagnosis of eating disorders (anorexia nervosa, bulimia nervosa and not otherwise specified eating disorders and their families. Sessions are held at a public hospital in the municipality of Porto Alegre, southern Brazil. METHOD: Video recordings of four multifamily group therapy sessions were qualitatively assessed using the content analysis technique. RESULTS: References to similar multifamily group therapy programs were not found in the literature review; rather, only some reports of multifamily group sessions with exclusively psychoeducational purposes were retrieved, however not including direct patient participation. At the final evaluation, multifamily group therapy was considered to have positive therapeutic

  14. La pintura de Velázquez como recurso didáctico en materia de atención a la diversidad

    OpenAIRE

    Marcos Díez, María Araceli

    2014-01-01

    Dentro de los recursos con que se cuenta para la labor didáctica en Educación Primaria, en este trabajo se plantea la exploración de un campo poco tratado como es el del uso de las manifestaciones artísticas y, en concreto, la pintura para motivar y acercar a los alumnos a una mayor comprensión de la diversidad presente en nuestras aulas y en su propio entorno social. El pintor elegido es Diego Rodríguez de Silva y Velázquez; el marco cronológico de partida, el Siglo de Oro español y...

  15. Estrutura de governança, recursos humanos e qualidade como fatores críticos de sucesso nas empresas de software : um modelo transacional

    OpenAIRE

    Holtz, Luiz Guilherme Coimbra

    2010-01-01

    Este trabalho analisa as transações entre empresa fabricante de software e empresa usuária de software sob a ótica da empresa fabricante. A abordagem da transação leva em consideração os seguintes fatores: estrutura de governança transacional, recursos humanos necessários à empresa fabricante e qualidade na transação buscada pela empresa fabricante. O modelo ajuda a explicar a dinâmica da transação e se propõe a auxiliar agentes a decidir e negociar temas polêmicos como tipo...

  16. Efecto del grito como recurso ergogénico psicológico en la potencia de piernas en practicantes de Kung Fu

    OpenAIRE

    Zamora, Juan Diego; Salazar Rojas, Walter

    2002-01-01

    El presente estudio analizó el efecto del grito como recurso ergogénico psicológico en la potencia de piernas en practicantes de Kung Fu, utilizando la prueba de salto largo sin impulso y la de salto alto (Sargent). Se formaron dos grupos conformados por n= 8 sujetos cada uno, cuyas edades estaban comprendidas entre los 18 y 28 años. A los sujetos del Grupo A o Control les correspondía realizar las respectivas pruebas sin aplicar el grito, mientras que a los sujetos del Grupo B o Experime...

  17. Estrutura de governança, recursos humanos e qualidade como fatores críticos de sucesso nas empresas de software : um modelo transacional

    OpenAIRE

    Holtz, Luiz Guilherme Coimbra

    2010-01-01

    Este trabalho analisa as transações entre empresa fabricante de software e empresa usuária de software sob a ótica da empresa fabricante. A abordagem da transação leva em consideração os seguintes fatores: estrutura de governança transacional, recursos humanos necessários à empresa fabricante e qualidade na transação buscada pela empresa fabricante. O modelo ajuda a explicar a dinâmica da transação e se propõe a auxiliar agentes a decidir e negociar temas polêmicos como tipo...

  18. La tecnología de identificación por radiofrecuencia (RFID) como una alternativa en el control de inventarios y recursos

    OpenAIRE

    2009-01-01

    La tecnología RFID está ganando terreno en el mundo y, cada vez más, se encuentran aplicaciones que buscan facilitar el control y la eficiencia en el manejo de recursos humanos y de equipo. Esta ha venido para quedarse en amplios sectores productivos y económicos de El Salvador. Con esta novedosa tecnología se puede conocer la ubicación de los equipos y las personas en tareas administrativas en el momento preciso, así como sus desplazamientos dentro del área de cobertura.

  19. Conhecimento vocal e a importância da voz como recurso pedagógico na perspectiva de professores universitários

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emilse Aparecida Merlin Servilha

    2015-02-01

    Full Text Available OBJETIVO: investigar o conhecimento vocal e sua importância como recurso pedagógico em professores universitários. MÉTODOS: participaram 112 docentes, média de 46,60 anos, 35,7% do sexo masculino e 64,3% do feminino, 66,1% doutores. Utilizou-se o questionário Condições de Produção Vocal-Professor, adaptado pela pesquisadora, além da inserção de novas questões abertas e fechadas de interesse para o estudo, as quais foram assinaladas em uma escala analógica de zero a dez. Foram coletadas amostras de voz dos professores e analisadas por avaliação fonoaudiológica. As questões fechadas receberam tratamento estatístico, considerando-se a média das notas autorreferidas, em cada variável pesquisada. Os resultados foram correlacionados a partir das variáveis: sexo e presença/ausência de alteração vocal. Organizaram-se as respostas das questões abertas por similaridade de conteúdo e frequência de ocorrência. RESULTADOS: constatou-se associação significante entre sexo feminino e voz fina, fadiga e perda da voz; presença de distúrbio de voz e autorreferência à voz fraca, rouquidão, voz insuficiente para o trabalho e fadiga vocal. Os professores participaram da pesquisa para colaborar e melhorar a voz na docência; mudariam suas vozes nos aspectos de intensidade, tom e modulação; os recursos vocais mais utilizados em sala de aula foram variação de tom e intensidade, modulação e pausas; e quando a voz está alterada, recorrem ao repouso vocal e à hidratação. Atribuiu-se a média de 9,42 para a voz como recurso pedagógico. CONCLUSÃO: o conhecimento vocal dos participantes foi apropriado e eles avaliaram a voz como recurso pedagógico essencial.

  20. La prensa como recurso en educación ambiental: análisis de una experiencia Newspapers as a didactic resource for the environmental education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Álvarez Suárez

    2007-10-01

    Full Text Available A pesar de las repetidas recomendaciones de la UNESCO para integrar los medios en la educación, la gran mayoría del profesorado continua ignorando las grandes posibilidades que éstos ofrecen como recurso didáctico. En este trabajo se presenta una estrategia didáctica alternativa a la metodología tradicional (transmisiva-expositiva que, salvando la distancia entre la teoría y la práctica, muestra el uso de la prensa como recurso didáctico en la formación de profesorado de educación ambiental. Se analizan, también, los cambios que esta metodología produce en los conocimientos conceptuales y actitudes ambientales de los sujetos que la siguen. In spite of the repeated recommendations of the UNESCO to integrate the use of mass media in the education, the most teachers ignore their great possibilities as a didactic resource. In this work we present a new didactic strategy, alternative to the traditional methodology, which shows in practice the use of newspapers as a didactic resource in the training of environmental education teachers. We also analyze the changes in the conceptual knowledge and environmental attitudes that this methodology brings to the students.

  1. A gestão de recursos humanos docentes na administração e gestão educacional: marketing interno como modelo de abordagem

    OpenAIRE

    Oliveira, Ana Rita Ferreira de

    2007-01-01

    Dissertação de Mestrado em Administração e Gestão Educacional apresentada à Universidade Aberta Resumo - O tema é inspirado na temática do “Sucesso no Ensino” e do melhoramento efectivo das práticas educativas. Pretende distinguir o valor da força humana docente como um factor crítico de sucesso na educação. Realça o professor como força de trabalho que necessita de ser apoiada por uma Gestão de Recursos Humanos (GRH) estrategicamente pensada na rentabilização do potencial humano, suportad...

  2. EL CULTIVO DEL VIÑEDO COMO RECURSO TURÍSTICO CULTURAL: EL CASO DE LA GERIA (LANZAROTE. ISLAS CANARIAS, ESPAÑA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro González Morales

    2015-01-01

    Full Text Available La agricultura es un sector económico importante pero actualmente en regresión. El paisaje agrícola constituye un patrimonio que puede ser puesto en valor como recurso turístico, de manera que ambas actividades, agricultura y turismo, se verían mutuamente beneficiadas de esa relación. El presente trabajo aborda la evolución y situación actual del sector vitivinícola, su producción y sistemas de cultivo, distribución espacial y expectativas de futuro. Asimismo, se pone en relación el paisaje vitivinícola con la actividad turística y el uso que del primero se está llevando a cabo, y aún puede potenciarse, como atractivo en rutas y actividades de ocio para los visitantes de Lanzarote.

  3. LA FALTA DE AGOTAMIENTO DE RECURSOS INTERNOS COMO EXCEPCIÓN PRELIMINAR ANTE LA COMISIÓN INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángela Patricia Bernal Guzmán

    2012-01-01

    Full Text Available El presente artículo analizará la excepción preliminar "Falta de agotamiento de recursos internos" como mecanismo de defensa estatal invocada ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH. Se demostrarán las falencias o errores cometidos por los agentes estatales en la argumentación de la excepción, la cual ha sido superflua y equivoca al entregar argumentos definidos de forma previa por el órgano interamericano como improcedentes, en razón a su contradicción con los estándares internacionales de protección de los Derechos Humanos en el sistema regional.

  4. Estrategias de formación lectora en la universidad: la literatura como ámbito transversal para un aprendizaje integrado de la cultura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Isabel Morales Sánchez

    2016-06-01

    Full Text Available Este artículo reflexiona sobre la imperante necesidad de abordar estrategias y metodologías transversales que potencien la capacitación y competencia lectoras en el ámbito universitario. La propuesta toma como punto de referencia esencial a la literatura, entendiéndola como un instrumento idóneo para sustentar contenidos multidisciplinares. Su eficacia como forma vehicular de la cultura y su sensibilidad hacia los cambios sociales y tecnológicos más recientes, no sólo potencia y multiplica las posibilidades de integración de contenidos bajo su auspicio, sino que la convierten en un medio idóneo para desarrollar el pensamiento crítico y trabajar la competencia lectora en niveles de especialización diversos.

  5. La americanización como modelo global en la investigación sobre recursos humanos

    OpenAIRE

    Miguel Martínez-Lucio; Óscar Rodríguez-Ruiz

    2010-01-01

    El modelo de dirección estratégica de los recursos humanos norteamericano es objeto de especial atención en escuelas de negocios e instituciones académicas. Su aparente eficiencia es un tema recurrente en las publicaciones y conferencias de un buen número de gurús y consultores. Sin embargo, las interpretaciones más convencionales del American way of management omiten a menudo dos circunstancias esenciales: la influencia del contexto en los sistemas de relaciones laborales y los costes social...

  6. Turismo como estratégia integradora dos recursos locais : o caso da NUT III Minho-Lima

    OpenAIRE

    Vareiro, Laurentina

    2008-01-01

    Tese de doutoramento em Ciências Económicas (ramo de conhecimento em Economia Rural, Regional e Urbana) O turismo tem vindo a ganhar um espaço crescente nas propostas de desenvolvimento do mundo rural, constituindo, no caso de certas regiões mais remotas e deprimidas, um dos sectores melhor colocados para alcançar esse objectivo. Este papel tem que ver com a possibilidade de tirar partido dos recursos endógenos desses territórios. Esta investigação pretendeu contribuir para cl...

  7. ANÁLISIS DE REDES SOCIALES A PARTIR DE RECURSOS WEB Y DE BASES DE DATOS ESPECIALIZADAS EN LITERATURA CIENTÍFICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adilson Luiz Pinto

    2009-01-01

    Full Text Available Se describen los resultados de una reflexión basada en los fundamentos y tendencias científicos de las Redes Sociales, cuya estructura se aborda desde los principios y actuaciones de los colegios invisibles y desde el capital social; mientras que, por otra parte, se exploran las técnicas de generación de mapas de relaciones utilizando para ello programas de software libre (Pajek, CiteSpace y TouchGraph. En la práctica seguida, se han empleado dichos programas para el estudio de casos, observándose que cada plataforma tuvo un comportamiento diferente, causado en las características propias de cada recurso informático.

  8. Recursos naturales: una alternativa utilizada como complemento terapéutico por las personas que viven con el virus/síndrome de inmunodeficiencia adquirida (PVV), Tampico Tamaulipas, México

    OpenAIRE

    Piñones Martínez, Socorro; Siles González, José; Lagarriga Attias, Isabel

    2009-01-01

    OBJETIVOS: Los objetivos se centraron en comprender y explicar cuál es significado que de los recursos naturales para las personas que viven con el VIH/SIDA (PVVS o PVV), desde la perspectiva de la antropología de los cuidados, de la misma forma determinar cuáles son estos recursos y la efectividad desde la perspectiva los usuarios y conocer cómo adquieren los recursos naturales, quien los recomienda, así como la influencia de la persistencia de la medicina tradicional del entorno social en e...

  9. \\'Quase\\' como antes: a (des)construção das representações de infância da classe trabalhadora na literatura infantil e juvenil

    OpenAIRE

    Fabiana Valeria da Silva Tavares

    2014-01-01

    Este trabalho visa a apresentar um estudo investigativo do processo de construção e desconstrução das representações da infância da classe trabalhadora na literatura infantil e juvenil inglesa e brasileira. Para tanto, estabelecemos, a priori, no Capítulo I, as bases conceituais de nosso trabalho, bem como tratamos das esferas culturais, econômicas, políticas, ideológicas que propiciaram o surgimento do conceito de infância da classe operária durante a Revolução Industrial, e investigamos de ...

  10. De Italo Calvino a Ricardo Piglia, do centro para a margem: o deslocamento como proposta para a literatura deste milênio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renato Cordeiro Gomes

    2004-06-01

    Full Text Available O escritor italiano Italo Calvino deixou como testamento literário seis propostas que caracterizariam a literatura do "próximo milênio", mas não teve tempo de redigir a sexta dessas propostas, justamente a "consistência". O escritor argentino Ricardo Piglia, na conferência "Três propostas para o próximo milênio (e cinco dificuldades", proferida na Casa de las Américas, Cuba, em 2000, propõe, então, escrevê-la, não a consistência, mas o "deslocamento, a distância", para equacionar o problema do futuro da literatura e sua função na sociedade, vista, entretanto, a partir da margem, das bordas das tradições centrais da América Hispânica.El escritor italiano Italo Calvino ha dejado como testigo literario seis propuestas para caracterizar la literatura del "próximo milenio", pero no tuvo tiempo de escribir la sexta, justo la que llevaria el nombre de "consistencia". El escritor argentino Ricardo Piglia en su conferencia "Tres propuestas para el próximo milenio (y cinco dificultades", hecha en la Casa de Las Américas, Cuba, año 2000, intenta escribirla - no como consistencia - sino como "desplazamiento, distancia", para equacionar el problema del futuro de la literatura y su función en la sociedad, pero desde el margen, desde el borde de las tradiciones centrales de Hispano-América.The Italan writer Italo Calvino has left as his literary legacy the six proposals that would characterize the literature of the "next millenium", but he had no time to write "consistency", the sixth of these proposals. The Argentinian writer Ricardo Piglia at the "Three proposals for the next millenium (and five difficulties", conference held at "Casa de las Américas", Cuba, in 2000, proposes, therefore, to write the proposals "dislocation" and "distance" in the place of consistency, aiming at solving the problem of literature's future and its role in society, which is seen, however, from the edge, from the border of Spanish America's central

  11. Los recursos metaficcionales en la literatura juvenil: el caso de Dónde crees que vas y quién te crees que eres de Benjamín Prado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Manuel de Amo Sánchez-Fortún

    2010-01-01

    Full Text Available En el amplio panorama de la Literatura Juvenil comienza a despuntar una práctica narrativa que se caracteriza por llamar la atención sobre su propia forma y su propio proceso de construcción, desvelando así su naturaleza ficcional. Se trata de una producción literaria que rompe con los códigos narrativos tradicionales y que requiere del lector una forma más activa de acercamiento. Con esteartículo he pretendido analizar las técnicas y recursos literarios recurrentes en este tipo de obras, poco frecuentes en el ámbito literario que nos ocupa. Para tal fin, he indagado, por un lado, en el estado de la cuestión acerca de la teoría de la metaficción y, por otro, en las estrategias creativas utilizadas por Benjamín Prado en su novela Dónde crees que vas y quién te crees que eres, por ser esta una obra paradigmática.

  12. El papel del odontólogo como facilitador de la relación con el paciente adolescente: una revisión de literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcia Cançado Figueiredo

    Full Text Available El escaso conocimiento de las alteraciones bio-psico-sociales del adolescente aliado a las constantes demostraciones de conductas no adaptativas a estas transformaciones, hacen del adolescente un paciente “difícil” para el odontólogo dificultando su atención clínica. El propósito del presente trabajo es hacer una revisión de la literatura del perfil de los adolescentes para que el odontólogo pueda brindarle una atención especial centrada en la promoción de la salud tanto en los servicios de salud pública como en la consulta privada, reconociendo su importante rol como facilitador de la relación con el paciente adolescente y su padres.

  13. Uso de la bicicleta como medio de transporte: influencia de los factores psicológicos: una revisión de la literatura = O uso da bicicleta como meio de transporte: influência de fatores psicológicos: uma revisão de literatura = Bicycle use as a means of transportation: influence of psychological factors: a literature review

    OpenAIRE

    Caballero, Romina

    2014-01-01

    O uso massivo de transporte sustentável, tais como andar de bicicleta, exige tanto mudanças na infra-estrutura das cidades, quanto uma mudança de comportamento. Assim, é preciso conhecer as motivações que determinam a escolha do transporte. O objetivo foi analisar quais são as variáveis psicológicas que predizem melhor o uso de bicicletas como modo de transporte, através de uma revisão sistemática da literatura dos últimos 10 anos. Os resultados da análise indicaram que a escolha da bicicleta...

  14. JORNALISMO E LITERATURA: INTERFACES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz Henrique Barbosa

    2008-06-01

    Full Text Available Este texto discute a aproximação do jornalismo à literatura. Identifica algumas experiências jornalísticas ocorridas em momentos históricos diferentes, em que isso ocorreu. Jornalistas como Tom Wolfe, Euclides da Cunha e João do Rio são citados como nomes fundamentais ao se falar da comunhão entre jornalismo e literatura.

  15. Los recursos de Internet como estrategia de enseñanza y aprendizaje en la educación plástica y visual

    OpenAIRE

    Toro Prieto, Pilar

    2011-01-01

    En esta investigación se realiza una presentación de las teorías más importantes de la Psicología de la educación y la evolución del sistema educativo español, analizando los resultados de los diez últimos años en la asignatura de EPV en la Comunidad de Madrid. Se continúa con el desarrollo de Internet hasta llegar a la Web 3.0 y los recursos educativos que ofrece para educación, como estrategia de enseñanza y aprendizaje, canalizados por medio de la herramienta de los Blogs. Tras presentar ...

  16. O acesso à água potável como direito humano fundamental: alternativas para garantir a distribuição do recurso hídrico

    OpenAIRE

    Scherer, Marcos Paulo

    2014-01-01

    A água é um recurso natural essencial à vida. Ninguém sobrevive sem água potável. Diante desta realidade, necessário pensar a forma mais eficaz de distribuir o recurso hídrico de modo a garantir o seu acesso a todos. Os direitos humanos, mais intensamente difundidos no século 20, surgem como mecanismo garantidor da distribuição e do acesso à água como um direito fundamental, ainda mais após a relativização da soberania estatal demonstrada no decorrer da pesquisa. O aumento popu...

  17. El néctar de especies de Puya como recurso para picaflores Altoandinos de Ancash, Perú

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Letty Salinas

    2013-04-01

    Full Text Available En la región altoandina de Ancash la mayor diversidad de flores ornitófilas se encuentran en ambientes de matorral, en contraste a roquedales y pajonales, en los que encontramos rodales de bromelias del género Puya, cuyo néctar podría constituir un importante recurso para picaflores altoandinos en estos tipos de ambiente. Para documentar esta hipótesis, entre el 2004 y el 2005 se realizaron un total de 264 horas de observación de picaflores de dos rodales de Puya, ubicados encima de los 3000 m de altitud. El primer rodal fue de Puya raimondiien un pajonal del Parque Nacional Huascarán (9º39’ S—77º13’ W, el segundo fue de Puya rauhii en roquedales del Callejón de Conchucos (8º10’ S—77º52’ W. La frecuencia de visita de los picaflores a las inflorescencias de Puyafue evaluada desde 10 puntos fijos de observación, además capturas con redes de niebla permitieron identificar el polen de su pico y frente. En P. raimondiise identificaron cuatro especies de Trochilidae alimentándose de su néctar (Oreotrochilus stolzmanni, Patagona gigas, Aglaeactis cupripennisy Metallura phoebe, siendo O. stolzmannila especie más frecuentemente avistada (60%. El 80% de las muestras de polen obtenidas de estos picaflores correspondían a P. raimondii. En el rodal de Puya rauhii se identificaron diez especies de Trochilidae (Colibri coruscans, Oreotrochilus stolzmanni, Patagona gigas, Aglaeactis cupripennis, Coeligena iris, Chalcostigma stanleyi, Lesbia nuna, Myrtis fanny, Metallura phoebe yMetallura tyrianthina, siendo las especies con mayores avistamientos M. phoebe (26%, C. coruscans (21% y P. gigas (17%. El 31% de las muestras de polen obtenidas de estos picaflores correspondían a Puya. Las especies altoandinas de Puyaproporcionan un importante recurso alimenticio para picaflores, en especial para los de grandes altitudes donde la diversidad de plantas disminuye.

  18. El portafolio como recurso de aprendizaje e instrumento de evaluación de estudiantes repetidores de enfermería

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel L. Vera Cortés

    Full Text Available El objetivo de la experiencia educativa descrita en este artículo, es la utilización del portafolios como recurso para impulsar la autodirección de los estudiantes en el proceso de aprender a aprender y potenciar la construcción personal del conocimiento. Material y métodos: La experiencia se desarrolló durante tres cursos académicos en la Escuela Universitaria de Enfermería La Paz (Universidad Autónoma. Madrid. El portafolios fue elaborado por 21 estudiantes matriculados en la asignatura Ecología Humana y Salud Comunitaria, que no la habían superado en el curso anterior. Se llevó a cabo en dos fases, una de diseño y otra de aplicación de este recurso. Resultados: A excepción de un alumno, todos progresaron, con diferentes grados de excelencia, en la construcción del conocimiento y en la capacidad de autodirigir su aprendizaje, destacando la utilidad del portafolios para comprender los conceptos fundamentales de la asignatura y adquirir competencias como aprendices autodirigidos. Conclusiones: Se han logrado los objetivos planteados al iniciar la experiencia y consideramos conveniente realizarla con estudiantes repetidores ya que la evaluación formativa y el aprendizaje a través del diálogo con el profesor y sus compañeros les facilita la progresiva construcción de nuevos conocimientos e incrementa sus destrezas metacognitivas. Para utilizar el portafolios con un número elevado de alumnos, sería necesario que lo elaboraran en pequeños grupos y que se implicaran varios tutores para el seguimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes.

  19. Los recursos didácticos como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje del Diseño de procesos en la Universidad de Guayaquil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MSc. Harry Oswaldo Reyes Venegas

    2016-04-01

    Full Text Available El presente trabajo recoge las experiencias de los auto­res como docentes de la asignatura Diseño de Procesos en la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad de Guayaquil. En este caso se hace referencia a determinados componentes que por su importancia en la formación del estudiante es necesario abordar bajo una misma concep­ción de trabajo. El objetivo desde su función rectora, con­tando con los contenidos como parte de la cultura que el estudiante debe poseer, pasando por los métodos y su ca­rácter dinámico y llegando a los recursos didácticos que en opinión de los autores se convierten en un componente im­portante como parte de la profesionalización del ingeniero y más que un mero material de trabajo en este caso se quiere resaltar desde su posición de estrategia de aprendizaje.

  20. El paisaje interpretado como memoria: patrimonio destruido en la pampa austral. Una propuesta y proyecto. Interpretación para la gestión de recursos culturales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín Lopo

    2006-12-01

    Full Text Available La lucha por la apropiación del capital material y simbólico surge, muchas veces, y en este territorio en forma muy particular, en la dinámica político demográfica del mismo, atraviesa la construcción de imaginarios y relatos sobre él y sus paisajes, y finalmente —por supuesto— emerge en el momento de generar contenidos para el manejo, difusion y desarrollo a partir de los recursos culturales. Organizar un proyecto local, con un compromiso narrativo que revise críticamente la preeminencia de la historia oficial y revierta el rol de la naturaleza como silenciador a la cultura, en la concepción de paisaje, exige la generacion de dispositivos que permitan esta pluri-significación critica sobre el patrimonio y, por sobre, todo permitan la reinserción de aquello desaparecido como memoria y como marca territorial. Encontrar y posicionar al conjunto del patrimonio destruido en los escenarios de la guerra al india implica una reflexión sobre la construcción de identidad y memoria, y sobre las practicas de gestión del patrimonio de la que somos actores implicados.

  1. MEDICAÇÃO PACTUADA COMO RECURSO TERAPÊUTICO NO PROCESSO DE TRABALHO DE UM CAPS: CONTRIBUIÇÕES PARA A ENFERMAGEM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciane Prado Kantorski

    2013-01-01

    Full Text Available Estudio descriptivo con enfoque cualitativo que tuvo como objetivo analizar, en el proceso de trabajo de un Centro de Atención Psicosocial, la utilización de la medicación negociada como recurso terapéutico para la reinserción social y sus contribuciones para la enfermería. Se convirtió en el Centro de Atención Psicosocial II de la ciudad de Alegrete-RS, entre mayo y junio de 2006. Se analizaron los diarios de campo realizados por tres investigadores, de acuerdo con el análisis temático Minayo, siendo que el registro de observación totalizó 390 horas. Entre los principales resultados se destacó la negociación de la medicación que se presentó como efectiva en el servicio en estudio y el relacionamiento interpersonal entre profesionales y usuario. Se concluye que el enfoque es la medicación pertinente para negociar, porque de esta manera el usuario es libre de opinar y decidir sobre los asuntos relacionados con su tratamiento.

  2. El uso de la cartografía e imágenes satelitales como recurso didáctico en la enseñanza

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jonathan Andres Manolucos

    2014-06-01

    Full Text Available El presente informe expone el plan de acciones desarrollado y los resultados obtenidos, en el marco de la beca de Iniciación a la Investigación para Estudiantes de Grado y Pregrado de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral del alumno Jonathan Manolucos del Profesorado en Geografía. Los objetivos diseñados pretendían revisar el papel de los recursos didácticos (mapas, gráficos, imágenes satelitales, fotografías aéreas y oblicuas en el libro de texto y proponer actividades curriculares a partir de los mapas generados en el marco del proyecto Atlas Geográfico, Ambiental y Satelital de la Provincia de Santa Cruz. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC posibilitan la divulgación masiva y el fácil acceso de un gran volumen de información cartográfica y de imágenes satelitales, que facilitan que la sociedad se familiarice con diferentes espacios geográficos. El desarrollo de la Cartografía Digital, la Teledeteccion y los Sistemas de Información Geográfica, agrupados bajo la denominación Tecnologías de Información Geográfica (TIG, permitieron la renovación metodológica y didáctica a la ciencia que debería reflejarse en las formas en las que los docentes abordan el trabajo áulico y las editoriales diseñan los libros de textos. Sin embargo, para los docentes de Enseñanza General Básica el recurso didáctico más utilizado, como instrumento de mediación entre los alumnos y el contenido, sigue siendo el libro de texto. El libro de texto delimita la información de cada disciplina e incluso establece el papel del profesor, su tarea y hasta su forma de evaluar. Los recursos cartográficos suelen aparecer como complemento del texto, sin cumplir con su verdadero rol de instrumento de comunicación o guía de la reflexión frente a diferentes modos de expresión de las variables espaciales.

  3. A Rádio Educativa Unoesc FM como recurso didático na Educação a Distância

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roseli Rocha Moterle

    2010-07-01

    Full Text Available A Educação a Distância é uma modalidade de ensino que utiliza diversos meios e tecnologias de informação e comunicação no processo de mediação, de modo que favoreçam a construção do conhecimento e da autonomia de aprendizagem do aluno. Neste artigo apresentam-se os resultados de um projeto de pesquisa, cujo objetivo foi investigar as contribuições da Rádio Educativa no processo de ensino-aprendizagem das disciplinas de Metodologia Científica e de Ética e Sociedade, oferecidas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc, na modalidade a distância, por meio de uma radionovela, destacando conflitos éticos em debate na sociedade atual: aborto, pena de morte, plágio e formação ética. A pesquisa foi organizada em três momentos: inicialmente, foram elaborados roteiros dos episódios da radionovela; num segundo momento, foram gravados os programas e veiculados na Rádio Educativa 106,7 FM, na internet ou por download; num terceiro momento, foi disponibilizado aos alunos, por meio do Portal de Ensino, um questionário de pesquisa para avaliar as contribuições desse recurso no processo de ensino-aprendizagem, com a participação de 63% dos alunos matriculados nas disciplinas. Os resultados apontam a Rádio Educativa como um importante recurso didático na Educação a Distância, pois facilita a compreensão dos conteúdos, problematiza situações e casos que se aproximam da realidade do aluno e aprofunda a reflexão de questões difíceis de se reproduzir no material impresso. Recomenda-se a elaboração de novos projetos por meio da Rádio Educativa, aprimorando técnica e metodologicamente o uso da rádio como um recurso didático, a fim de contribuir no processo de ensino-aprendizagem, especialmente na modalidade a distância.

  4. Los diversos modos de leer literatura en la escuela: la lectura de textos literarios como práctica sociocultural

    OpenAIRE

    Cuesta, Carolina

    2003-01-01

    La lectura de textos literarios en el aula, esto es, cómo se muestra en tanto práctica sociocultural e histórica desarrollada por jóvenes en la escuela, es el problema que aborda esta investigación. A partir de una revisión de las teorías sobre la lectura legitimadas desde los diseños curriculares y la insdustria editorial escolar, sobre todo, se discute y demuestra cómo adolescen de categorías tendientes a explicar a los sujetos reales que leen literatura. De este modo, las teorías sobre la ...

  5. Encontros musicais como recurso em cuidados paliativos oncológicos a usuários de casas de apoio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vladimir Araujo da Silva

    2013-06-01

    Full Text Available Investigação fenomenológica, estruturada na analítica existencial de Heidegger, que objetivou desvelar a percepção de usuários que vivenciam o câncer em uma casa de apoio, em relação aos encontros musicais. Participaram do estudo sete usuários da casa de apoio da Rede Feminina de Combate ao Câncer de Maringá, onde foram realizados oito encontros musicais, durante os meses de janeiro e fevereiro de 2011. Para a coleta de dados foi utilizada a entrevista individual, conduzida pela seguinte questão norteadora: o que esses encontros musicais representam para você neste momento de sua vida? Durante o processo de compreensão do fenômeno investigado, emergiram duas temáticas ontológicas - Sentindo-se cuidado nos encontros musicais e Transcendendo sua facticidade existencial. Constatou-se que o encontro mediado pela música constitui um recurso no cuidado de enfermagem em cuidados paliativos oncológicos, que inspira vida aos dias dos usuários, imprimindo-lhes a sensação de cuidado e ressignificando seu existir-no-mundo.

  6. EFECTO DEL GRITO COMO UN RECURSO ERGOGÉNICO PSICOLÓGICO EN PRACTICANTES DE KUNG FU

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Diego Zamora Salas

    2002-12-01

    Full Text Available El presente estudio analizó el efecto del grito como mecanismo inhibidor de sensaciones como el dolor y la fatiga enpracticantes de Kung Fu, utilizando una prueba de push ups. Se formaron tres grupos de forma aleatoria,cada uno conformado por n= 10, cuyas edades estaban comprendidas entre los 15 y 30 años. Los sujetos del Grupo Experimental sin grito y Grupo Experimental con grito, les correspondía realizar las prácticas depush ups aplicando los tratamientos correspondientes durante cinco semanas; mientras que los sujetos delgrupo control no realizaban éstas prácticas durante el período establecido, sólo les correspondía el pre-testy post-test. A los valores recolectados durante las pruebas se les aplicó una Anova 3 x 2 y un análisis posthocde la interacción mostrando la existencia de una diferencia significativa entre el pre-test y el post-testtanto en el grupo que aplicó el grito personal como en el grupo que no lo aplicó, lo cual no se manifestóentre el pre-test y post-test del grupo control. Al comparar los datos obtenidos del grupo que utilizó el gritopersonal con respecto al grupo que no utilizó el grito como tratamiento, se encontró una diferenciasignificativa entre ambos métodos. Con el estudio se concluyó que el grito en combinación con el ejerciciofísico permite observar incrementos significativos en la cantidad de repeticiones de un ejercicio de fuerzapara el tren superior como son las push ups, luego de cinco semanas de tratamiento.

  7. El grafiti como artefacto comunicador de las ciudades: Una revisión de literatura/Graffiti as a Communication Artifact within Cities: a State of the Art

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuela Ramírez Rodríguez

    2017-01-01

    Full Text Available Este artículo se constituye como una revisión descriptiva de enfoque cualitativo acerca de la conceptualización y evolución del grafiti en sus diferentes acepciones, ilustrando la evolución y diferentes perspectivas encontradas en publicaciones académicas que permiten develar la importancia como herencia cultural que emana de su propia naturaleza y la representación social y política que manifiesta. Para este fin, se tuvo en cuenta la producción académica comprendida entre los años 2000 y 2016 en torno al grafiti en las bases de datos Jstor, Communication & Mass Media Complete de Ebsco y Google Scholar. La revisión sistemática de literatura, permite evidenciar la situación actual del grafiti, haciendo un énfasis en ciudades que han gestado sus orígenes y orientado su evolución. Como principal resultado, se halló la importancia que representa actualmente dentro de un movimiento artístico que comunica y representa la identidad colectiva de las situaciones que atraviesa un contexto determinado, constituyendo a las ciudades como entornos que comunican.

  8. El cuento como recurso didáctico : la princesa y el enano, una propuesta para el aula

    OpenAIRE

    Cea Álvarez, Ana María; Santamaría, Rocío

    2011-01-01

    Propuesta de aula El cuento como texto realiza varias funciones, sirve de muestra y estímulo, pero además de entretener, educa, despierta la imaginación y es un pretexto idóneo para construir lengua y conocer aspectos culturales. La propuesta que aquí se presenta pretende recoger ideas que ayudarán al docente en su labor de enseñanza. Consta de tres partes: una introducción teórica sobre el cuento como género literario, una unidad didáctica en la que se ilustran algunas de las técnicas de ...

  9. La fotografía como recurso para la didáctica de la Historia / The photography as a resource for teaching History

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Pantoja Chaves

    2010-09-01

    Full Text Available Resumen: La imagen fotográfica juega un importante papel en la transmisión, conservación y visualización de las actividades políticas, sociales, científicas o culturales de la humanidad de tal manera que se erige en verdadero documento social. Si los archivos y la documentación escrita constituyen una fuente histórica básica para la comprensión de los avatares del hombre durante los últimos siglos, la fotografía, sea la de prensa, la profesional o, incluso, la fotografía de aficionado, representa, con el cine y la televisión, la memoria visual de los siglos XIX y XX. En el ámbito de la investigación y aplicación didáctica, la fotografía se muestra, en comparación con otras fuentes, no sólo como un recurso ilustrativo y estético, sino como un fenómeno complejo en el que confluyen muchos valores y que presenta diversas aplicaciones. Entre estos valores y aplicaciones hay que destacar el documental y su utilización como recurso didáctico para la Historia.Summary: The photographic image plays an important role in the transmission, storage and display of political, social, scientific or cultural aspects of humanity in such a way that stands as a real social document. If the files and written records are a basic historical source for understanding the vicissitudes of man over the last century, photography is the press, professional or even amateur photography represents, with film and television, the visual memory of the nineteenth and twentieth centuries. In the field of educational research and application, the photograph shows, in comparison with other sources, not only as an illustrative and aesthetic appeal, but as a complex phenomenon that shaped many values and which has various applications. Among these values and applications, the documentary and its use as a teaching resource for history must be emphasized.

  10. Humanidades e humanização em saúde: a literatura como elemento humanizador para graduandos da área da saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carina Camilo Lima

    2014-01-01

    Full Text Available Este artigo apresenta os resultados de um projeto de pesquisa cujo principal objetivo foi verificar os benefícios da inclusão do Laboratório de Humanidades (LabHum do Centro de História e Filosofia das Ciências da Saúde (CeHFi da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp como disciplina eletiva para a promoção da humanização no contexto de graduandos da área da saúde (Medicina e Enfermagem. A disciplina foi enfocada na reflexão a partir da leitura de clássicos da literatura. Foram adotados métodos qualitativos fundamentados na Fenomenologia Hermenêutica. Os resultados apontaram para a ideia de que a literatura propicia a deflagração de “acontecimentos interpelativos”, ou seja, momentos de autorreflexão capazes de tocar o educando a ponto de que mudanças de visão e atitudes se incorporem naturalmente ao seu dia a dia, promovendo a humanização.

  11. El uso de canciones en inglés como recurso didáctico en el aula de idiomas para la enseñanza de vocabulario y pronunciación a aprendices españoles adultos

    OpenAIRE

    Tornel López, Pablo

    2015-01-01

    El papel de la música también ha sido relevante en el campo de la enseñanza de lenguas. Es un recurso que suele ser usado en clase para cubrir diversos objetivos y posee una serie de ventajas como herramienta didáctica que merece la pena analizar. La

  12. El uso del mapa conceptual progresivo como recurso facilitador del aprendizaje significativo en ciencias naturales y biología

    OpenAIRE

    Mendonça, Conceição Aparecida Soares

    2012-01-01

    La presente investigación cualitativa descriptiva, del tipo intervención, tuvo como objetivo central analizar la influencia que los mapas conceptuales ejercen en su propósito final, que es favorecer el aprendizaje significativo. Se desarrollaron cinco estudios en el área de las Ciencias Naturales, con contenidos diferentes y con énfasis en los conocimientos específicos de la Biología, con alumnos de la Enseñanza Primaria y Licenciandos en Biología, en tres instituciones diferen...

  13. El cuento como recurso did??ctico en la socializaci??n integral de los nuevos modelos familiares homoparentales

    OpenAIRE

    Toro Lillo, Sonia del

    2014-01-01

    La Homoparentalidad es hoy, un fen??meno social que est?? contribuyendo a transformar la visi??n heterosexista de las relaciones afectivo-sexuales y familiares. Los nuevos modelos de familias representan una noci??n de parentesco cada vez m??s simb??lica y social y menos biol??gica. Debido a las reformas legislativas en este siglo XXI, las parejas homosexuales pueden formar su propia familia y reconocer a los hijos/as fruto de esta uni??n. El siguiente trabajo tiene como objeto dar visibil...

  14. EL VIDEOJUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA. UN ESTUDIO DE CASO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Isabel Vera Muñoz

    2008-01-01

    Full Text Available Se presentan aquí los efectos de un videojuego de simulación (CAESAR III en el proceso de aprendizaje geográfico de un alumno. Aunque quedan aún cuestiones sin resolver, se ha podido constatar un aumento de la motivación para el aprendizaje significativo, una mejora de la comprensión de los conceptos y un desarrollo tanto de las habilidades para la resolución de problemas como del pensamiento creativo.

  15. La centralidad de la familia como recurso en el cuidado domiciliario: perspectivas de género y generación A centralidade da família como recurso no cuidado domiciliar: perspectivas de gênero e geração The centrality of the family as a resource for homecare: gender and generational perspectives

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andreu Bover Bover

    2005-02-01

    Full Text Available Frente a la situación crítica del cuidado informal en España, exploramos como en el actual contexto socio-económico y político las personas cuidadoras principales valoran y entienden a sus familiares como un recurso de apoyo al cuidado. Este estudio cualitativo tuvo una orientación postfeminista y fue desarrollado en Mallorca (España a través de entrevistas individuales y grupos focales con hombre y mujeres cuidadores en domicilio de tres generaciones. Los y las participantes señalaron a la familia, entendida como mujeres, como su principal recurso de ayuda por su calidad emocional. No obstante, conflictos internos e inequidad de género, entre otros, hacen cuestionar el discurso dominante de la idoneidad de la familia para cuidar de personas dependientes. Las implicaciones de estos hallazgos para políticas públicas son discutidas.Frente a situação crítica do cuidado informal na Espanha, exploramos como no atual contexto sócio-econômico e político as/os cuidadores principais valorizam e entendem a seus familiares como recursos de apoio ao cuidado. Este estudo qualitativo teve uma orientação pós-feminista e foi desenvolvido em Mallorca (Espanha através de entrevistas individuais e grupos focais com homens e mulheres cuidadores em domicílio de três. Os e as participantes identificaram à família, entendida como mulheres, como seu principal recurso de ajuda por sua qualidade emocional. No entanto, conflitos internos e ineqüidade de gênero, entre outros, fazem questionar o discurso dominante da idoneidade da família para cuidar de pessoas dependentes. As implicações destes resultados para as políticas públicas são discutidos.Given the critical situation of informal caregiving in Spain, we explore how in the current socio-economic and political context main caregivers value and understand their family members as a resource to support caregiving. This qualitative study had a postfeminist orientation and was developed in

  16. El cine como recurso didáctico para la enseñanza del inglés como lengua extranjera: la adaptación fílmica desde una perspectiva de género

    OpenAIRE

    López Gallardo, Ana María

    2014-01-01

    Este trabajo doctoral comprueba cómo el cine es un recurso didáctico muy beneficioso en la enseñanza de una segunda lengua, ya que engloba no sólo elementos lingüísticos sino también socio-culturales, fundamentales en el aprendizaje de un idioma. A pesar de que nos hallamos inmersos en la era audiovisual, la transmisión del conocimiento a través de la imagen sigue estando aún infravalorada. Por esta razón el cine, por su condición de medio de expresión visual, siempre se ha considerado como u...

  17. La técnica confesional como recurso narrativo. La transición y el cine "s" de Ignacio F. Iquino

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro Melero Salvador

    2011-05-01

    Full Text Available Este artículo estudia las películas eróticas de la Transición y analiza cómo el cine fue al mismo tiempo una consecuencia de los nuevos discursos en torno a la sexualidad y un instrumento para la expresión de los mismos. El artículo propone que, tras la apariencia descuidada del cine “S” se esconden aparatos narrativos que entroncan con formas tradicionales en la creación de discursos del sexo.Después de repasar la importancia de la narrativa confesional en el cine de la época, se toma como caso de estudio la obra de Ignacio F. Iquino para explorar cómo los tradicionales recursos narrativos confesionales se aplicaron a estar primeras representaciones fílmicas del sexo y cómo, muy a menudo, estos discursos dependieron de un aparato ideológico heredado del pasado, como por ejemplo la visión de la homosexualidad como algo traumático.Puesto que se trata de un estudio de narrativas fílmicas, se recurre a los guiones originales de las películas que se estudian. Constituyen un testimonio de primera mano y son imprescindibles para explicar las cuestiones y problemas que rodean la construcción de los nuevos discursos sexuales de la época. La investigación en archivos es, por lo tanto, fundamental para este trabajo y, hasta la fecha, no existen estudios académicos sobre la mayoría de las películas que se estudian.

  18. Photography as object and resource of memory A fotografia como objeto e recurso de memória

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Etienne Samain

    2007-01-01

    Full Text Available With the rise of digital photography, its ease, potentials and weaknesses, we have become more and more liable to the iconographic forgetting of our own memory, our photographic memory. This essay intends to discuss the value and the use of photography as one of the great memory-bearing instruments, own memory, memory to be clarified, interpreted, remembered. Com o advento da fotografia digital, suas facilidades, potencialidades e fragilidades, ficamos suscetíveis ao esquecimento iconográfico de nossa própria memória, nossa memória fotográfica. Este ensaio pretende discutir o valor e o uso da fotografia como um dos grandes instrumentos portadores de memória, memória própria, memória a ser elucidada, interpretada, rememorada.

  19. La antropofagia como actitud: en las vanguardias, en el Tropicalismo y en la literatura periférica

    OpenAIRE

    Adler Pereira, Victor Hugo; Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

    2014-01-01

    Este artículo presenta un análisis de la configuración de la antropofagia como metáfora fundamental en el desarrollo de movimientos políticos y artísticos en el siglo XX brasileño. Con base en la presentación realizada en el “Manifiesto antropófago” por Oswald de Andrade, se analizan diálogos e influencias, así como matices que surgieron en representaciones tanto literarias como musicales. Así mismo, el artículo evidencia el papel de la antropofagia dentro de la búsqueda de una identidad naci...

  20. FISIOTERAPIA AQUÁTICA COMO PREVENÇÃO DE QUEDAS NA TERCEIRA IDADE: REVISÃO DE LITERATURA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tabada Samantha Rosa

    2013-11-01

    Full Text Available Objetivo: verificar se a fisioterapia aquática pode ser um meio preventivo na quedas dos indivíduos da terceira idade. Metodo: levantamento bibliográfico no período de janeiro de 1992 a dezembro de 2012, em artigos de idioma português e inglês, utilizando artigos de periódicos pelas bases de dados nacionais e internacionais. Foram utilizados os termos "hidroterapia”, “fisioterapia aquática”, “reabilitação aquática”, “envelhecimento”, “quedas”, “hydrotherapy”, “aquatic therapy”, “aquatic rehabilitation”, “aging”, “falls”. Considerações Finais: A literatura refere que, em idosos, o equilíbrio postural e a autonomia funcional apresentam comprometimentos. Este desequilíbrio corporal possibilita quedas. Assim, a terapia aquática possibilita independência na manutenção de posturas, fazendo com que idosos tenham melhor condição de movimentar-se. Portanto, esta conduta terapêutica, visando à prevenção da queda pela melhora da estabilidade postural, deverá influenciar, de maneira benéfica, a qualidade de vida dos idosos.

  1. Children's labour as a risky pathways to resilience: children's growth in contexts of poor resources Trabalho infantil como um caminho em direção à resiliência marcado por riscos: o crescimento de crianças e adolescentes em contextos pobres em recursos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Michael Ungar

    2010-01-01

    Full Text Available In this paper we explore children's labor as a complex phenomenon encompassing risk factors on one hand and possible positive outcomes on the other. Based on the theory of resilience and on literature review that details children's own experiences of work, we show that children who are inserted in environments which are poor in social and physical resources may report labor as pathways to ensure their own resources to overcome adversity. Understanding children's subjective accounts of their experience permits us to see children's labor as a culturally-embedded construction. Though exploitation of children is not in the best interest of children, there is evidence that children use whatever opportunities are available, including labor, to search for the resources they need and negotiate for an identity as resilient. Implications for public policies and practices are discussed.Nesse artigo, analisamos a questão do trabalho infantil como um fenômeno complexo, englobando fatores de risco por um lado e possíveis resultados positivos por outro. Baseados na teoria da resiliência e a partir de uma revisão de literatura, centrada em pesquisas que analisam a própria experiência de crianças sobre o trabalho desenvolvido, mostramos que quando inseridos em ecologias socialmente e fisicamente pobres em recursos, crianças associam sua experiência de trabalho como um caminho para assegurar recursos próprios para superação de adversidades. A compreensão de aspectos subjetivos da experiência de crianças trabalhadores nos permite considerar o trabalho como uma construção culturalmente embasada. Apesar da exploração de crianças não se configurar como o melhor para elas, há evidências de que elas usam quaisquer oportunidades disponíveis, incluindo o trabalho, para navegar em busca de recursos que necessitam e negociam por uma identidade associada à resiliência. Implicações para políticas públicas e intervenções também s

  2. El juego de dados de Mozart como recurso didáctico para dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje de las nociones básicas de la probabilidad

    OpenAIRE

    Rodríguez, Yeimy; Galán, Geral; Riveros, Milton; Mora, Dolly

    2012-01-01

    Una de las tareas más importantes del docente es la transposición didáctica, que consiste en transformar el saber abstracto en un saber enseñado, que se acomode a las necesidades de los estudiantes y que cumpla la función de ser significativo. En ese orden de ideas, el uso de recursos didácticos y la gestión docente facilitan tal tarea. En efecto, este taller consiste en la aplicación del recurso “Juego de dados de Mozart”, y tiene como finalidad ilustrar en qué consiste el juego, con ayuda d...

  3. EL CAMINO DE SANTIAGO COMO POSIBLE MOTOR TURÍSTICO EN ZONAS RURALES DE ESCASOS RECURSOS: EL CASO DE BRANDEBURGO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Katharina Maak

    2009-01-01

    Full Text Available Turismo y desarrollo regional son dos conceptos que se discuten en el ámbito de lograr un desarrollo sostenible para las zonas rurales de escasos rescursos que existen en la Unión Europea. Una nueva tendencia que se investiga junto con los dos conceptos es el cambio de la demanda en el sector turístico hacía productos en relación a la cultura y/o a la naturaleza. Se toma el ejemplo del Camino de Santiago como red de rutas de peregrinaje, que cubre mayor parte de Europa. En el estado federado de Brandeburgo, una región con varias deficiencias estructurales por lo cúal depende todavía del apoyo de fondos nacionales y comunitarios, se realiza un proyecto de revitalización de un tramo del Camino con el fin de generar posibles efectos económicos. La idea principal de este proyecto universitario es de apoyar el desarrollo turístico por la creación de una oferta adicional en el margén de turismo cultural y rural, la promoción y organización de sinergias entre varios actores turísticos en los sectores privados y públicos y por la creación de una red de cooperaciones. El fondo es que Brandeburgo, a pesar de los problemas estructurales, dispone de un potencial enorme que se debe aprovechar.

  4. Terlipressina como novo recurso terapêutico no choque séptico Terlipressin as a new therapeutic agent in septic shock

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Valter Nilton Felix

    2006-06-01

    Full Text Available JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: A terlipressina tem sido inserida em protocolos de suporte hemodinâmico da sepse, como recurso em casos de choque refratário, o que motiva análise crítica a respeito do assunto. CONTEÚDO: Foram revistas para a análise terapias hemodinâmicas com objetivos finais bem delineados e novas recomendações para reanimação volêmica, uso de vasopressores e agentes inotrópicos em adultos e crianças sépticos. CONCLUSÕES: A terlipressina tem sido considerada nova alternativa nos cuidados intensivos da sepse, embora ainda controversa.BACKGROUND AND OBJECTIVES: The hemodynamic support of sepsis is now formulated trying to insert terlipressin as salvage drug in catecholamine resistant shock, justifying a broad critical analysis. CONTENTS: The analysis included hemodynamic therapies with defined specific goals and new recommendations for fluid resuscitation, vasopressor therapy, and inotropic therapy of septic in adult and pediatric patients. CONCLUSIONS: Terlipressin appears as a new but controversial alternative for vasopressor therapy in sepsis.

  5. La comunidad «Recursos y datos primarios» de la Universitat Pompeu Fabra: los repositorios institucionales como infraestructuras científicas: estudio de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arano, Silvia

    2011-09-01

    Full Text Available This article presents an initial approach to open access publication of research data from the humanities. It is a case study of the creation of two data collections at the institutional repository of the Universitat Pompeu Fabra, one containing the annexes of doctoral theses and the other, language tools and resources. Finally, we analyze the experience and draw conclusions regarding the use of repositories as infrastructure.

    El artículo presenta una primera aproximación a la publicación en acceso abierto de datos resultantes de la investigación en el área de humanidades. Describe el estudio de caso implementado en el repositorio institucional de la Universitat Pompeu Fabra, a partir de la creación de dos colecciones con datos, una para los anexos presentes en las tesis y otra para las herramientas y recursos lingüísticos. Finalmente se analiza la experiencia realizada y se extraen algunas conclusiones respecto a la utilización de los repositorios como infraestructuras.

  6. A abstração como ponte entre a física e a literatura na construção de conceitos de mecânica quântica no ensino médio

    OpenAIRE

    Luis Gomes de Lima

    2014-01-01

    A presente pesquisa assume os pressupostos de uma investigação qualitativa de linha dialética que consiste em avaliar como a literatura contribui para formação de conceitos abstratos de Física Moderna e Contemporânea, em especial, conceitos de Mecânica Quântica, para alunos do 3º ano do Ensino Médio. A maneira como os alunos agem em seu meio social é investigada com o apoio da pseudoconcreticidade de Karel Kosík, que nos permite investigar a forma como agem entre si e como aceitam as proposta...

  7. EL USO DE LA FOTOGRAFÍA COMO RECURSO DOCENTE PARA LA INTERPRETACIÓN DEL TERRITORIO EN EL AULA: LAS POTENCIALIDADES DE GEOPHOTOPEDIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo Fraile-Jurado

    2016-12-01

    Full Text Available Resumen: En este trabajo se analizan las relaciones entre la docencia universitaria de la Geografía, y el uso de la fotografía como recurso. Se cuanti caron las guras y fotografías contenidas en diferentes manuales universitarios y de bachillerato, observándose profundas diferencias entre ambos tipos. Asimismo, se constató cierto abandono del uso de los manuales en el paso de las enseñanzas medias a las superiores por parte del alumnado. Para paliar esta tendencia al desuso de la bibliografía recomendada por el profesorado, se propone el uso en clase del recurso Geophotopedia: un repositorio fotográ co gratuito y on-line de imágenes con contenido territorial con casi 250 colaboradores, y más de 12.000 fotografías.Abstract: The aim of this paper is analyze the relationship between university teaching of geography, and the use of photography as a teachin resource. Figures and photographs in different college and high school textbooks were counted, showing profound differences between both. Morover, certain abandonment of the use of the manuals in the passage from highschool to university by students was found. To alleviate this trend to the disuse of the recommended literature, the use of Geophotopedia as a teaching resource is proposed: a photographic image repository with territorial content, classi ed and updated by geographers, which currently has nearly 250 collaborators, and more than 12,000 photographs.Résumé: Cet article est consacré à l’analyse des relations entre l’enseignement universitaire de la géographie et l’utilisation de la photographie en tant que ressource pédagogique. Pour ce faire, les gures et photographies contenues dans de différents manuels universitaires et de l’enseignement secondaire ont été quanti ées. Des différences notables ont été observées entre les deux types de manuels. Aussi a-t-on remarqué un certain abandon de l’utilisation des manuels à partir du baccalauréat. Pour y

  8. Utilização de recurso tecnológico como agente facilitador do trabalho de enfermagem Utilización de recursos tecnológicos como agentes facilitadores del trabajo de enfermería The utilization of technological resources as a facilitator agent for nursing work

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristiane Bellini

    1996-07-01

    Full Text Available Atualmente recursos tecnológicos vêm sendo empregados no sentido de facilitar a execução de diversas atividades laborais, entre eles encontra-se o elevador de pacientes impossibilitados, cujo uso viso evitar o desgaste físico ao trabalhador de enfermagem. Os objetivos deste estudo foram averiguar o motivo da não utilização de tal recurso disponível em uma clínica de neurologia e elaborar um roteiro de orientação e treinamento para sua utilização. Os resultados apontam como motivo da não utilização; o desconhecimento do manuseio adequado, a falta de orientação e o treinamento dos trabalhadores de enfermagem. É apresentado o roteiro para treinamento incluindo o procedimento técnico.Actualmente son usados recursos tecnológicos para facilitar la ejecución de diferentes actividades laborales, entre los cuales se encuentra el ascensor de pacientes imposibilitados, que evita el desgaste físico excesivo del trabajador de enfermería. Los objetivos de este trabajo fueron averiguar el motivo de la utilización de este recurso disponible en una clínica de neurología y elaborar una guía de orientación y entrenamiento para su uso. Los resultados indicaran que el motivo de la no utilización del ascensor es la falta de entrenamiento de los trabajadores de enfermería. En anexo se presenta la guía de entrenamiento.Nowadays technological resources are being employed to facilitate several work activities. This includes patient's elevator which is essential for their moving for their moving and transportation without causing excessive physical stress for the nursing group. The objectives of this study were to investigate the reason for the lack of use of this type of orientation and training. The results showed us that cause for non utilization of this resource was the lack of training of the nursing team. The guidelines for teaching and training are presented.

  9. El Comité Local de Asignación de Recursos - CLAR en la Región Arequipa, como modelo de asignación y vigilancia de los recursos públicos.

    OpenAIRE

    2013-01-01

    El presente trabajo de investigación, que sirve de base para optar el grado de magister en Gerencia Social recoge la experiencia del Proyecto Sierra Sur, en la implementación de los Comités Locales de Asignación de Recursos – CLAR, tomando diversas fuentes y actores directos de intervención. El Proyecto Sierra Sur, que es financiado por el Estado Peruano y el FIDA, ha implementado Los Comités Locales de Asignación de Recursos - CLAR, son instancias que están integradas por representantes d...

  10. Lembrança e percepção como (nova potência da literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raúl Antelo

    2007-12-01

    Full Text Available Há um ensaio de Henri Bergson, publicado na Revue Philosophique, em 1908, com o titulo de “Le souvenir du présent et la fausse reconnaissance”, que nos fornece um bom ponto de partida. Nele Bergson postula que, graças ao fenômeno do falso reconhecimento, o presente divide-se em duas vertentes, uma que, de fato, dirige-se ao passado, enquanto a outra se encaminha ao futuro. A primeira tendência é a lembrança; a segunda, a percepção. Partindo de uma mesma fonte atual, percepção e lembrança divergem, entretanto, quanto à suas respectivas orientações. A percepção, lançada em direção ao futuro, está sempre en avance, ao passo que a lembrança, recuando ao passado, opera en retard e parece simplesmente uma cópia demorada da percepção em ato. Assim, a lembrança só consegue sobreviver porque possui uma natureza diversa da percepção: ela é virtual, como o são as figuras que vemos do outro lado do espelho, ao passo que a percepção é atual, tal como o corpo que produz essa imagem.

  11. Léeme-léete: la educación emocional a través de la literatura

    OpenAIRE

    Vidal-Catalá, Pilar

    2014-01-01

    Este trabajo pretende realizar una investigación sobre cómo la literatura infantil puede influir en el desarrollo emocional del niño y qué proyectos y propuestas se han realizado al respecto. Se busca identificar y analizar la influencia de un adecuado acercamiento a la literatura infantil en los primeros años de vida del niño como recurso para potenciar el aprendizaje emocional. Teniendo en cuenta que el niño se encuentra en una etapa prelectora, será fundamental el papel de padres y docente...

  12. La Stevia rebaudiana como coadyuvante en la prevención y el control de la caries dental: una revisión de literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrea Elena Paredes Vélez

    2016-07-01

    Full Text Available Introducción: La caries dental es la enfermedad crónica más prevalente en el mundo, y en Colombia, como en otros países, es considerada como un problema de salud pública. Es una enfermedad compleja, dinámica, y para su desarrollo intervienen muchos factores; la dieta rica en carbohidratos, es uno de los más significativos. La sacarosa se ha relacionado con problemas de salud como la caries, por ello, es deseable su reemplazo por edulcorantes con menos efectos adversos, y que aporten beneficios a la salud general y bucal de los humanos. Objetivo: fundamentar, si la Stevia, podría ser considerada como un coadyuvante en la prevención y control de la caries dental. Metodología: se realizó una búsqueda de literatura utilizando las bases de datos: Pubmed, Academic Search Complete, Embase, ScienceDirect, y el motor de búsqueda Google académico, mediante los términos MESH: “Dental Caries”, “Stevia”, “Anti-bacterial Agents”, “Sweetening Agents” y palabras clave en español: “Caries dental”, “Edulcorantes”, “Stevia”. Resultados: Los estudios revisados in vivo e in vitro mostraron: actividad antibacteriana de extractos de Stevia sobre microorganismos relacionados con caries dental, bajo potencial acidogénico y disminución en la formación de biopelícula dental, debido a la disminución de la hidrofobicidad celular e inhibición de la síntesis de polisacáridos extracelulares. Conclusiones: Aunque la evidencia científica aún es insuficiente, la Stevia rebaudiana es una adecuada candidata a reemplazar la sacarosa y puede considerarse como coadyuvante potencial para disminuir los niveles de caries dental, sin embargo, se recomienda realizar más estudios controlados y aleatorizados para que dicho rol se confirme.

  13. El juego como recurso creativo

    OpenAIRE

    2015-01-01

    Este Trabajo Fin de Grado ligado a la titulación del Grado de Educación Infantil Mención de Expresión y Comunicación Artística y Motricidad, se basa en la capacidad creativa que poseen los niños y niñas de Educación Infantil y su relación con el concepto de juego. El objetivo principal es fomentar la capacidad creativa de los niños a través del juego. Para lograr esto, se han llevado a cabo actividades diferentes relacionadas con la creatividad. La metodología llevada a cabo posee ...

  14. Integração entre planejamento do uso do solo e de recursos hídricos: a disponibilidade hídrica como critério para a localização de empreendimentos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcelo Montaño

    Full Text Available RESUMO: Na medida em que a disponibilidade de recursos hídricos, tanto em termos de quantidade quanto em termos de qualidade e tempo de recorrência, constitui um fator cada vez mais relevante ao desenvolvimento econômico e social, existe a necessidade de se voltar a atenção do planejamento para a sustentabilidade dos recursos hídricos, atuando principalmente de forma preventiva sobre a gestão da demanda. O presente trabalho apresenta uma proposta metodológica que permite incluir a avaliação da disponibilidade dos recursos hídricos, em termos qualiquantitativos, em um processo de planejamento territorial. O trabalho pretende, fundamentalmente, despertar o debate sobre a necessidade de incluir, nas etapas iniciais dos processos de tomada de decisão, uma avaliação relativa à capacidade de atendimento, por parte dos recursos hídricos, às solicitações decorrentes do desenvolvimento territorial. A utilização da metodologia apresentada mostra-se potencialmente útil durante um processo de planejamento do uso dos recursos hídricos. Uma vez agregada ao processo de planejamento da ocupação do território, estaria se oferecendo aos tomadores de decisão uma valiosa contribuição no sentido de orientá-los para uma decisão adequada e esclarecida, que considera a avaliação da capacidade de suporte do recurso hídrico como um fator primordial a ser observado durante o planejamento.

  15. los recursos culturales tangibles

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel Montero Muradas

    2005-01-01

    Full Text Available La formulación de estrategias de marketing de turismo cultural necesita una correcta evaluación de los recursos culturales tangibles disponibles para el soporte de las mismas. En esta investigación se desarrolla una metodología, basada en el Modelo de Rasch, para el diseño un instrumento de medida que nos permita jerarquizar, a partir de su nivel de disponibilidad, tanto los recursos culturales, como los municipios en que están ubicados. Los datos utilizados corresponden a los municipios de la Comunidad canaria registrados en la Guía de Recursos y Espacios Culturales de las Islas Canarias

  16. A literatura como cerimônia e artifício: uma teoria da leitura a partir da obra de Giorgio Manganelli

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudemir Francisco Alves

    2011-10-01

    Full Text Available Resumo: Na obra do escritor italiano Giorgio Manganelli, autor, leitor e texto se desontologizam e se tornam componentes performativos, papéis pragmáticos que fazem, da literatura, um jogo de produção de sentidos contingentes. Privilegiando a leitura de um gênero textual manganelliano aqui designado como dispersão narrativa, essa peculiar teoria da leitura é analisada à luz da teoria formal da recepção, de Karlheinz Stierle, e da antropologia literária, de Wolfgang Iser.Palavras-chave: Teoria formal da recepção; antropologia literária; Giorgio Manganelli.Abstract: Nell’opera dello scrittore italiano Giorgio Manganelli, l’autore, il lettore e addirittura il proprio testo si deontologizzano e diventano componenti di una performance, ruoli pragmatici che fanno della letteratura un gioco di produzione di sensi contingenti. Privilegiando la lettura di un genere testuale manganelliano qui designato come dispersione narrativa, questa peculiare teoria della letteratura viene analizzata alla luce della teoria formale della ricezione, di Karlheinz Stierle, e dell’antropologia letteraria, di Wolfgang Iser.Parole chiave: Teoria formale della ricezione; antropologia letteraria; Giorgio Manganelli.Keywords: Formal theory of reception; literary antropology; Giorgio Manganelli.

  17. ¿Existe suficiente evidencia en la literatura para considerar el tabaco y el alcohol como principales factores de riesgo del cáncer de lengua?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P. Solano Mendoza

    Full Text Available Para el presente trabajo hemos hecho una revisión en la literatura con el fin de esclarecer los posibles interrogantes sobre la influencia que pueden tener los factores de riesgo como tabaco y alcohol sobre el cáncer de lengua. Nos centraremos principalmente en la etiología, incidencia, localización, distribución geográfica, prevalencia, pronóstico y supervivencia de la enfermedad, prestando especial atención a la prevención, a las medidas que se deben tomar enfocadas a mejorar el estilo de vida y a la realización del diagnóstico precoz. De esta manera mejorará al mismo tiempo el pronóstico, siendo más fácil de curar la enfermedad. Finalmente, tras la revisión realizada, afirmamos que el tabaco y el alcohol son los principales factores de riesgo del Cáncer Oral de Células Escamosas (COCE de lengua, independientemente de que se encuentren de manera conjunta o por separado.

  18. A Semiótica Narrativa e Discursiva como Instrumento na Integração entre o Ensino de Língua e de Literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elisabetta Santoro

    2009-12-01

    Full Text Available Partindo de reflexões sobre a necessidade de integração entre o ensino de línguas estrangeiras e literatura, que pode ser concretamente realizada analisando textos literários em sala de aula, o artigo propõe a utilização da Semiótica narrativa e discursiva fundada por A. J. Greimas que, por constituir-se como teoria da significação, propicia a descoberta das relações no interior dos textos e ajuda a revelar aspectos dos discursos que unem o plano do conteúdo e o plano da expressão. Faz-se assim possível uma análise linguística dos textos poéticos, que permite perceber, por um lado, a funcionalidade discursiva dos fatos gramaticais e, por outro, a realização do literário e dos efeitos estilísticos nos textos.

  19. Literatura Literature

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gayatri Chakravorty Spivak

    2002-01-01

    Full Text Available Este texto se volta para as vicissitudes do informante nativo como figura na representação literária. A autora trabalha "com uma oposição binária relativamente antiquada entre filosofia e literatura, segundo a qual a primeira concatena argumentos e a segunda concebe o impossível. Para ambas o informante nativo parece inevitável". Ela examina a posição desse informante à luz do que chama de "axiomática do imperialismo" em Jane Eyre, de Brontë, Wide Sargasso Sea, de Rhys, e Frankenstein, de Shelley, para concluir com uma leitura de "Pterodactyl, Puran Sahay and Pirtha", de Mahasweta Devi.This text picks at the vicissitudes of the native informant as figure in literary representation. Its author works "with rather an old-fashioned binary opposition between philosophy and literature; that the first concatenates arguments and the second figures the impossible. For both the native informant seems unavoidable". She examines the position of such informant, in the light of what she calls the "axiomatics of imperialism" in Brontë's Jane Eyre, in Rhys' Wide Sargasso Sea, and in Shelley's Frankenstein, to end up with a reading of Mahasweta Devi's "Pterodactyl, Puran Sahay and Pirtha".

  20. Propuesta y análisis de una actividad de formación dirigida al profesorado de física para aprender a utilizar internet como recurso educativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Montse Novell Enrech

    2003-01-01

    Full Text Available En el contexto actual parece indiscutible la necesidad de incorporar las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, pero para ello es imprescindible contar con la complicidad de los y las docentes. Esto se puede conseguir mediante acciones formativas adaptadas al ámbito de conocimiento que les corresponda, de forma que las TIC se vayan incorporando paulatinamente en la práctica habitual docente, como un recurso más de enseñanza. En este artículo se presenta una propuesta en este sentido. Consiste en un taller sobre el uso de Internet como herramienta en la enseñanza de la Física, dirigido a docentes de Física, cuyos contenidos abordan distintos aspectos relativos al uso de Internet en un contexto educativo: búsqueda y organización de la información, elaboración de contenidos y de actividades de aprendizaje. El taller, tal como está propuesto, se llevo a cabo en la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia, en Bogotá. En este artículo se expone además de la estructura y contenido del taller, el desarrollo de los debates sobre temas relacionados con la utilización de Internet como recurso educativo, así como algunas de las aportaciones.

  1. Uso de la bicicleta como medio de transporte: influencia de los factores psicológicos: una revisión de la literatura = O uso da bicicleta como meio de transporte: influência de fatores psicológicos: uma revisão de literatura = Bicycle use as a means of transportation: influence of psychological factors: a literature review

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Caballero, Romina

    2014-01-01

    Full Text Available O uso massivo de transporte sustentável, tais como andar de bicicleta, exige tanto mudanças na infra-estrutura das cidades, quanto uma mudança de comportamento. Assim, é preciso conhecer as motivações que determinam a escolha do transporte. O objetivo foi analisar quais são as variáveis psicológicas que predizem melhor o uso de bicicletas como modo de transporte, através de uma revisão sistemática da literatura dos últimos 10 anos. Os resultados da análise indicaram que a escolha da bicicleta como meio de transporte está determinada por processos intencionais. A intenção de usar esse meio principalmente está associada com o apoio social percebido, com a percepção da capacidade de realizar o comportamento (autoeficácia e, em menor medida, com uma atitude positiva em relação a ele. Porém, uma vez que andar de bicicleta tornou-se um comportamento habitual, a influência dos processos racionais enfraquece. Isto sugere que a formulação de políticas que procuram aumentar a mobilidade sustentável deve contemplar estratégias diferentes segundo a frequência de uso deste modo de transporte

  2. O uso do carboidrato antes da atividade física como recurso ergogênico: revisão sistemática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jeniffer dos Santos Fontan

    2015-04-01

    Full Text Available A dieta dos atletas requer aporte energético adequado, sendo a principal fonte energética os carboidratos CHO que são encontrados livremente na corrente sanguínea ou armazenados nos músculos e no fígado. Com base na rotina de treinos e competições, ou mesmo na quantidade exacerbada de energia necessária, é comum a necessidade de suplementação de CHO, seja na forma de bebidas, géis, barras ou balas energéticas, antes, durante ou depois da atividade física. Devido à importância dos CHO foram reunidos estudos que testaram a suplementação com diferentes CHO antes do exercício para aumento da performance. Foram investigados artigos e teses cuja publicação ocorreu a partir de 2006 em bases científicas eletrônicas e banco de teses de faculdades renomadas na área. Os CHO podem ser divididos segundo a quantidade de moléculas que o compõem, as quais também são diferenciadas também por digestão, absorção, viscosidade, dulçor, índice glicêmico IG e oxidação durante a atividade. Comparando-se a taxa de oxidação, foram encontrados melhores resultados quando os CHO ingeridos são de alto teor de IG glicose e sacarose e baixo teor de IG frutose ao se realizar atividade de média a alta intensidade de longa duração. A ingestão de CHO antes do exercício mostrou-se eficiente nos nove estudos analisados, sendo que dois deles apresentaram relevância p < 0,005. Mesmo com a ingestão de CHO com diferentes IG, observou-se melhora, não sendo relatada hipoglicemia de rebote como teorizado na literatura. A suplementação de CHO com a composição e administração apropriadas mostrou-se eficiente para aumento do desempenho físico.

  3. A música como recurso no cuidado à criança hospitalizada: uma intervenção possível? La musica como recurso en el cuidado al niño hospitalizado: una intervención possible? Musica as a resource in care for hospitalized children: a possible intervention?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Caroline Cristina Moreira Ferreira

    2006-10-01

    Full Text Available Trata-se de um estudo bibliográfico realizado a partir das bases de dados MEDLINE e LILACS e vias não-sistematizadas, no período de 1994 a 2004. Teve como objetivo analisar a produção bibliográfica da enfermagem pediátrica quanto à utilização da música como recurso terapêutico no espaço hospitalar, a fim de identificar o estado do conhecimento desta área nesse campo. Da análise do material empírico, emergiram três unidades de significados: o cenário, as intervenções e as repercussões. Os resultados evidenciaram os benefícios da música para a criança hospitalizada, seus familiares e equipe de saúde e constatou-se que este recurso pode ser utilizado no espaço hospitalar como uma intervenção de baixo custo, não-farmacológica e não-invasiva, promovendo um processo de desenvolvimento que visa à saúde da criança, da família e dos trabalhadores.Se trata de un estudio bibliográfico realizado a partir de bases de datos MEDLINE, LILACS y vías no sistematizadas que comprendió el período de 1994 al 2004. Tiene como objetivo analizar la producción bibliográfica relacionada a enfermería pediátrica la música con el fin de identificar el estado del conocimiento en ese campo. Del análisis del material empírico, surgieron tres unidades de significado: el escenario, las intervenciones y las repercusiones. Los resultados evidenciaron los beneficios de la música para el niño hospitalizado, sus familiares y equipo de salud. Verificamos que la música puede ser utilizada en los hospitales como una intervención de bajo costo, no farmacológica y no invasiva, promoviendo los procesos de desarrollo, visualizando la salud del niño, de la familia y de los trabajadores.This bibliographic study involved the Medline and LILACS databases as well as non-systematized searches and covered the period from 1994 to 2004. We aimed to analyze the bibliographic production on pediatric nursing and music, in order to identify current

  4. Flexibilidad funcional en la dirección estratégica de los recursos humanos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susana Fernández Pérez de la Lastra

    2015-01-01

    Full Text Available En los últimos años la literatura estratégica ha puesto especial énfasis en la flexibilidad de las estructuras y de los mecanismos de gestión, como una condición necesaria para competir en los entornos empresariales actuales. En el ámbito de la dirección estratégica de los recursos humanos, se observa una falta de consenso en la concreción del concepto de flexibilidad funcional teniendo implicaciones negativas para la investigación; además, existen escasos trabajos desarrollados en torno a este tópico. El artículo tiene como objetivo ofrecer una conceptualización general integradora de la flexibilidad estratégica de los recursos humanos, enfatizando en su dimensión funcional. Para desarrollar el análisis teórico propuesto, se siguió un diseño de investigación no experimental - documental, mediante la búsqueda sistemática de la literatura académica relevante, considerando tipos de publicaciones, bases de datos y palabras clave, con el objetivo de identificar y clasificar las contribuciones más importantes. Este análisis de la literatura tiene como resultado una definición de dicho constructo que recoge las distintas perspectivas así como la identificación de sus dimensiones. Igualmente se establece un modelo de medida fruto de la integración de varias escalas de medición validadas en la literatura organizativa.

  5. Reflexiones teórico-metodológicas para desarrollar el proceso de inducción como apoyo a la gestión del recurso humano universitario

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Víctor Hugo Orozco Delgado

    2001-01-01

    Full Text Available Se analizan en este artículo elementos básicos que deben ser considerados en el proceso de gestión del recurso humano universitario. Se ofrece especial atención al funcionario universitario que por primera vez inicia sus labores, sobre todo, por la ansiedad , nerviosismo y otras situaciones que enfrenta cuando ingresa por primera vez a una organización tan grande y compleja en sus relaciones como lo es la universidad.. Se presenta a los responsables de dirigir y administrar el recurso humano universitario, algunas estrategias que les permitan generar confianza y seguridad entre quienes laboran a su alrededor y con ello, contribuir sin duda al logro de las metas organizacionales

  6. Realidade virtual não imersiva: contribuição do jogo de videogame como recurso pedagógico nas aulas de educação física

    OpenAIRE

    Silva, Fernanda Carolina Toledo da [UNESP

    2014-01-01

    A escola inclusiva deve se organizar para receber os alunos com deficiência, deve haver eliminação de barreiras arquitetônicas, os currículos devem ser adequados, assim como metodologias de ensino, recursos didáticos, materiais e sistemas de avaliação para esses alunos. O professor de Educação Física deverá elaborar jogos adequados aos alunos com deficiência, incentivando a aquisição de um novo repertório de movimentos, mas sem subestimá-los. Ele também pode adaptar recursos a fim de facilita...

  7. Contribución de los recursos de marketing como herramienta para la innovación en las pequeñas empresas alentejanas

    OpenAIRE

    Gomes, Joaquim Vaz do Rosário

    2016-01-01

    El presente trabajo pretende ser una contribución para el estudio de los recursos de marketing expuesto por Srivastava et al. (1997) sobre la capacidad de innovación en la organización, enunciada por Christensen (2001) entre otros, que se basa en las propuestas conceptuales de la teoría de los recursos (RBV) y que destaca la perspectiva de Grant (1991) y Madhavan y Grover (1998; Subramaniam y Youndt, 2005), en el contexto de la innovación. Se apoya en una revisión teórica de los principale...

  8. Proteinuria masiva como factor pronostico para morbimortalidad materno-fetal en pacientes con preeclampsia severa: reporte de un caso y revision de la literatura

    National Research Council Canada - National Science Library

    Castillo-Zamora, Marcos; Alvarez-Jaramillo, Juliana; Escandon-Baron, Ana Maria; Marquez-Duque, Juan Manuel; Paramo-Diaz, Laura Isabel; Rojas-Figueroa, Ana Carolina

    2012-01-01

    Se realizo una busqueda de literatura medica relativa al caso en las bases de datos Medline/PubMed, JSTOR y Lilacs con la terminologia MeSH "pregnancy", "preeclampsia", "proteinuria" y "nephrotic syndrome". Palabras clave...

  9. El recurso de amparo electoral

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Diego Brenes Villalobos

    2006-01-01

    Full Text Available Analiza la figura procesal del recurso de amparo electoral, su génesis, naturaleza jurídica,carácter residual, y otras características propias de su evolución y desarrollo, que lo diferencian con el recurso contencioso-electoral, para lo cual se realiza un amplio análisis de la jurisprudencia emanada tanto del Tribunal Supremo de Elecciones, como de la Sala Constitucional de la Corte Suprema de Justicia

  10. Os recursos hídricos transfronteiriços como direito transindividual internacional : uma proposta de estruturação da Organização Mundial da Água (OMA) e do Fundo Monetário Internacional de Proteção a Água (FMIPA)

    OpenAIRE

    Flores, Karen Müller

    2010-01-01

    A água, assim como o ar, é vital à sobrevivência dos seres bióticos. Para muitos autores há distinção entre "água" e "recurso hídrico". O termo "água" designa o elemento natural, enquanto a expressão "recurso hídrico" representa o valor econômico; assim, compreendido como direito fundamental e mercadoria, respectivamente. Os recursos hídricos transfronteiriços internacionais (que banham mais de um estado soberano) são classificados em superficiais (rios, lagos, represas, açudes, entre outros)...

  11. DA LITERATURA AO PENSAMENTO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo Bernardo

    2012-07-01

    Full Text Available Apresento uma concepção pessoal do ensino de literatura, condensando a discussão das principais questões que o afetam: a singularidade da disciplina entre as demais disciplinas escolares; a crítica do realismo como valor dominante; a importância do exemplo; os efeitos da desvalorização salarial e moral do professor; a praga das adaptações literárias para jovens. A partir dessas questões, apresento cinco modos de leitura e ensino do texto literário, a saber: ler como resposta; ler como pergunta; a leitura ingênua; a leitura crítica; a leitura teórica. Concluo pela necessidade de proteção radical à dúvida, fundadora da literatura e do próprio pensamento.

  12. Conocimiento campesino, el "monte santiagueño" como recurso forrajero Peasant knowledge, the "monte santiagueño" as fodder resource

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia Riat

    2012-12-01

    Full Text Available El conocimiento campesino sobre el entorno natural puede ser interpretado a través de su relación cotidiana con el monte, donde gran parte de sus necesidades de subsistencia están abastecidas por este. A modo de aproximación se toma el conocimiento sobre el uso de las plantas nativas, y teniendo en cuenta el principal modo de subsistencia, la ganadería, se analiza el conocimiento de plantas alimenticias para el ganado. La zona de estudio se encuentra en la región fitogeográfica chaqueña. Abarca el norte del Pueblo Los Juríes, entre el departamento General Taboada y el departamento Brigadier Felipe Ibarra, al centro-este de la Provincia de Santiago del Estero. La producción ganadera se hace en pequeña escala y en forma extensiva, siendo los sistemas ganaderos netamente de subsistencia. Durante un año se efectuaron tres viajes de campaña en la zona. En el primer viaje fue presentado el proyecto ante la comunidad y se obtuvo el consentimiento informado para el desarrollo del mismo y publicación de los resultados. Los datos fueron obtenidos a través de técnicas etnobotánicas cualitativas a fin de relevar el conocimiento y prácticas acerca de los recursos vegetales. Se relevaron treinta y cinco plantas reconocidas y usadas localmente como forrajeras y el tipo de ganado asociado. Los resultados expuestos demuestran la importancia de los saberes locales concernientes a especies vegetales nativas útiles en la alimentación del ganado. A pesar del relativamente corto tiempo de asentamiento de la población campesina en la zona, sus conocimientos, provenientes de regiones lindantes y adquiridos in situ, demuestran un alto grado de observación y comprensión del ecosistema en el cual se hallan inmersos.Peasant knowledge about natural environment could be interpreted through their daily relationship with the "monte", where a big part of their needs of subsistence are supplied by it. Considering the primary mode of subsistence, animal

  13. Reflexiones teórico-metodológicas para desarrollar el proceso de inducción como apoyo a la gestión del recurso humano universitario

    OpenAIRE

    Víctor Hugo Orozco Delgado

    2001-01-01

    Se analizan en este artículo elementos básicos que deben ser considerados en el proceso de gestión del recurso humano universitario. Se ofrece especial atención al funcionario universitario que por primera vez inicia sus labores, sobre todo, por la ansiedad , nerviosismo y otras situaciones que enfrenta cuando ingresa por primera vez a una organización tan grande y compleja en sus relaciones como lo es la universidad.. Se presenta a los responsables de dirigir y admini...

  14. A zooterapia popular no Estado da Bahia: registro de novas espécies animais utilizadas como recursos medicinais The popular zootherapy in Bahia state: registration of new animal species used as medicinal resources

    OpenAIRE

    Eraldo Medeiros Costa Neto

    2011-01-01

    Este artigo discute o uso de animais como recursos medicinais no Estado da Bahia, nordeste brasileiro. Os dados resultam de uma avaliação processual de desempenho acadêmico, uma vez que se tratou de um exercício requerido pelo professor da disciplina Etnobiologia (semestre 2007.2) aos estudantes do curso de Formação de Professores do Estado da Bahia da Universidade Estadual de Feira de Santana, quando lhes foi solicitado que fizessem um breve registro, em suas respectivas cidades, sobre o uso...

  15. Sitio web educativo como recurso didáctico para mejorar el aprendizaje procedimental de los estudiantes de Ingeniería de Computación y Sistemas

    OpenAIRE

    Paredes Paredes, Sara Angélica

    2015-01-01

    Determina si el sitio web educativo, como recurso didáctico, mejora el aprendizaje procedimental de los estudiantes del curso de Fundamentos de Diseño Web de la Escuela de Ingeniería de Computación y Sistemas de la Universidad de San Martín de Porres, semestre 2012-I. Se realizó una investigación experimental de nivel cuasi experimental ya que se utilizó dos secciones ya formadas (grupo experimental y grupo de control) conformados por 28 alumnos cada uno. Con el grupo experimental se utilizó ...

  16. O PROGRAMA DE MONITORAMENTO DA BIODIVERSIDADE E DO USO SUSTENTÁVEL DE RECURSOS NATURAIS –PROBUC – COMO ALTERNATIVA DE MONITORAMENTO COMUNITÁRIO AMAZÔNICO.

    OpenAIRE

    Costa, Daniel Carneiro; Marchand, Guillaume Antoine

    2014-01-01

    O ProBUC – programa de monitoramento da biodiversidade e do uso sustentável de recursos naturais – é apresentado neste trabalho como uma inovação no processo metodológico de monitoramento comunitário no estado do Amazonas. Seu surgimento visa subsidiar a gestão de unidades de conservação estaduais amazonenses. Esta necessidade resulta de um processo maior de aperfeiçoamento da gestão das áreas protegidas em todo o globo, a partir de uma avaliação que considere a realidade de cada bioma e a va...

  17. Recursos intangibles como factores clave en la gestión estratégica de instituciones de educación superior y su impacto en los procesos de innovación

    OpenAIRE

    Núñez Guerrero, Yilsy

    2014-01-01

    La presente investigación, tiene como objetivo analizar las influencias que ejercen los recursos intangibles (Gestión del Conocimiento, Marca, Reputación Organizacional y Responsabilidad Social) en la gestión estratégica de las instituciones de educación superior (IES) y el impacto de los mismos en los procesos de innovación a través del valor añadido que se transfiere al entorno. Se considera importante realizar un estudio sobre este tema dado que son las IES las encargadas de proporcionar l...

  18. Análisis de los sistemas de planeación estratégica como soporte académico para la carrera de Manejo de Recursos Naturales de la Universidad Estatal a Distancia

    OpenAIRE

    Ulate Sánchez, Rosita

    2015-01-01

    En el presente artículo se describe un estudio de carácter exploratorio y cualitativo con un análisis comparativo documental de la declaratoria de la misión de la Universidad Estatal a Distancia (UNED),  la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN),  así como de la Carrera de Manejo de Recursos Naturales (MARENA). El propósito fue  conocer la correspondencia entre los objetivos de desempeño plantados por cada uno de los niveles jerárquicos institucionales mencionados a la luz de la misió...

  19. El ordenador como recurso didáctico en las enseñanzas técnicas: una experiencia de aplicación en Elasticidad y Mecánica de Materiales

    OpenAIRE

    Beléndez Vázquez, Tarsicio

    1999-01-01

    En este trabajo se presenta, junto con una introducción sobre el uso del ordenador como recurso didáctico en las prácticas de las titulaciones técnicas, una aplicación en las asignaturas de "Elasticidad y Resistencia de Materiales" y "Comportamiento Mecánico de los Materiales" haciendo uso de un software profesional basado en el método de los elementos finitos. Con estas prácticas se pretende complementar (nunca sustituir) las prácticas tradicionales de estas asignaturas.

  20. Diversidad de los recursos genéticos mexicanos del hongo funcional ganoderma (Fungi, Ganodermataceae), conocido como reishi en los mercados internacionales, y su relevancia para el desarrollo regional.

    OpenAIRE

    Tello Salgado, Isaac

    2011-01-01

    Actualmente se estudia la capacidad funcional a nivel molecular de los hongos basidiomicetos como modificadores de la respuesta biológica, dada la efectividad de los productos examinados de activar al sistema inmunológico, sin embargo, el origen geográfico de estos recursos, principalmente son asiáticos y europeos. Ganoderma es reconocido por su eficiente actividad en el tratamiento de varias enfermedades, principalmente las anticancerígenas y antitumorales, crece de manera silvestre en el ár...

  1. "Ocê quer guiá seus passo lá pras franja do mar?": de como a literatura oral inspirou o teatro televisivo: hoje é dia de Maria: jornada um

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hauschild, Adriane

    2007-01-01

    Full Text Available O artigo resulta de um estudo de mestrado sobre a análise da adaptação de histórias da literatura oral brasileira para a televisão. A pesquisa considerou a microssérie Hoje é dia de Maria - jornada um (2005 e quatro contos da literatura oral que serviram de fonte de inspiração: A menina enterrada viva; Como a noite apareceu; Maria Borralheira e o Papagaio do Limo Verde. Com o objetivo de verificar as transformações sofridas pelo texto literário ao ser adaptado para um texto televisivo, foram utilizadas as teorias de Propp (1984, de Roland Barthes (1973, os estudos dos folcloristas Luis da Câmara Cascudo (1978 e Sílvio Romero (1954, os conceitos sobre adaptação de Doc Comparato (1995, entre outros

  2. Propuesta de indicadores de recursos de competitividad turística en los espacios naturales protegidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lidia Blanco Cerradelo

    2015-01-01

    Full Text Available Los modelos para el análisis de la competitividad de los destinos turísticos plantean en el plano teórico diversos factores que afectan de manera directa o indirecta a la competitividad. Entre dichos factores se encuentran, en lugar destacado, un amplio abanico de elementos que podemos integrar en el constructo recursos. Adicionalmente, la literatura científica sobre competitividad de los destinos establece que las características del destino justifican la consideración de unos u otros tipos de recursos así como su prevalencia e importancia. El objetivo de este trabajo consiste en identificar cuál debe de ser la tipología de recursos e indicadores de los mismos a contemplar en un modelo de competitividad aplicable a una modalidad de destino turístico con características propias como es el caso de los espacios naturales protegidos (ENP. Para ello, se realiza una revisión de los diversos modelos conceptuales de competitividad de destino en aras de analizar, sintetizar y evaluar la diversidad de recursos e indicadores a los que se hace referencia en dichos modelos.

  3. Sobre una literatura europea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giuseppe Mazzini

    2015-07-01

    Full Text Available "La necesidad de un cambio en la literatura de los pueblos es algo ya demasiado evidente, como para que sea necesario malgastar las palabras. Los acontecimientos, las instituciones, las nuevas creencias, los cambios de costumbres y las pasiones de distinta manera forjadas han creado la necesidad de una nueva literatura que exprese la situación y las opiniones de la civilización moderna; porque la literatura, cuando no se adentra en la vida civil y política de las naciones, es terreno abonado a nimiedades y solo sirve para reblandecer el espíritu". Con estas palabras arranca uno de los textos más célebres de Giuseppe Mazzini, D’una letteratura europea (1829. El texto, que ofrecemos en traducción de Juan Carlos Postigo, es el fruto ya maduro de la experiencia de un Mazzini lector claramente orientado a unir el carácter propio de la literatura a las vicisitudes civiles y políticas, profundizando en conceptos como el arte de la vida de una nación o la importancia de las instituciones en la cultura, superando con ello al mismo tiempo la reductiva óptica del patriotismo de corte romántico.

  4. El discurso satírico como filtro de la política en la literatura: El caso de Swift y Bulgákov.

    OpenAIRE

    David García Dávila

    2016-01-01

    La literatura es una de las principales manifestaciones artísticas del hombre. Esta, por lo tanto, está relacionada con la vida de este. La literatura recoge, entonces, al hombre y lo que lo rodea. Este artículo busca mostrar una forma en la que la literatura muestra el mundo del hombre: la sátira. Este tipo de textos guardan un sentido especial que es el de la crítica. Dentro de las distintas sátiras, una de las más eficaces y temida es la sátira política. A través de ella se puede reforz...

  5. LA CARTOGRAFÍA TEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA EDUCACIÓN PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Xosé Carlos Macía Arce

    2016-06-01

    Full Text Available En este artículo se revisan las propuestas curriculares para España y Galicia en relación con la geografía regional, nacional y europea que se imparte en las aulas de tercero, cuarto, quinto y sexto curso de educación primaria. Asimismo, se valora y propone el uso de la cartografía temática como recurso didáctico para la enseñanza de la geografía en educación primaria. Para este artículo, la utilización de mapas temáticos en las clases de ciencias sociales es determinante para comprender las dinámicas espaciales y su localización. O texto analisa as propostas curriculares para Espanha e Galiza em relação à Geografia regional, nacional e europeu que são ensinadas nas salas de aula do terceiro, quarto, quinto e sexto ano do ensino primário, além de avaliarmos e propormos o uso da cartografia temática como recurso didático para ensinar Geografia na educação primária. Para este artigo, o uso de mapas temáticos nas aulas de ciências sociais é crucial para compreender a dinâmica espacial e sua localização.

  6. Evaluación de la huella hídrica de la ciudad de Bogotá como una herramienta de gestión del recurso hídrico en el área urbana

    OpenAIRE

    Ivanova, Yulia

    2013-01-01

    En los años 90 del siglo anterior Colombia implementó reformas hacia un nuevo modelo de la gestión del recurso hídrico que involucró los cambios organizacionales, normativos y culturales que influyeron tanto en los consumos de agua en la Capital como en los niveles de contaminación de la cuenca media del río Bogotá. Para evaluar estos factores, se estimó la huella hídrica de Bogotá, que hasta la fecha no había sido implementada para ciudades grandes. Como resultado, se encontró que Bogotá dis...

  7. Recursos composicionais aplicados à trilha musical de videogames como elementos narrativos e de gameplay: O exemplo de yasunori mitsuda e sua composição para chrono cross

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz Fernando Valente Roveran

    2014-07-01

    Full Text Available Este artigo visa evidenciar o uso de técnicas e recursos de composição musical como elementos de auxílio construtivo às outras partes constituintes de um jogo eletrônico - especialmente a narrativa e seu gameplay. Isto foi feito através da análise da trilha musical de um consagrado RPG japonês - Chrono Cross (1999 - e considerando sua ligação com o game como um todo. Os resultados apontam para uma relação intrínseca entre música e a mídia à qual se associa, além de uma clara preocupação do compositor Yasunori Mitsuda em buscar uma unidade estética e funcional.

  8. ECONOMIA DOS RECURSOS HUMANOS: TEORIA E EVIDÊNCIAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andre Carraro

    2014-12-01

    Full Text Available Este trabalho tem como objetivo discutir as diversas contribuições dadas ao longo das últimas décadas à economia dos recursos humanos, uma área de crescente destaque tanto entre a comunidade acadêmica, quanto entre empresários e trabalhadores. Discutem-se os diversos tópicos que compõem as abrangentes relações empresariais, estabelecidos na literatura em quatro tópicos principais: treinamento, incentivos, organização e seleção de pessoas. É feita uma análise dos principais artigos e autores de cada uma dessas subáreas, com o intuito principal de facilitar o acesso à informação, apontar caminhos para novas pesquisas e incentivar potenciais pesquisadores.

  9. Cegueira e Literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jaime Ginzburg

    2003-12-01

    Full Text Available Este artigo procura examinar a cegueira, em perspectiva  estética e epistemológica, como um campo em que, na literatura brasileira, é elaborada uma reflexão sobre a problemática da constituição do sujeito. A leitura, considerando ideias de Theodor W. Adorno, parte de uma escultura de Cildo Meireles para se deter em dois escritores, Paulo Mendes Campos e Lara de Lemos.

  10. El cine como recurso tecnológico en la creación de conocimiento: estudio de caso en la enseñanza de la orientación de la violencia familiar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Campo-Redondo

    2006-09-01

    Full Text Available El presente artículo presenta una reflexión sobre la relación que existe entre el cine como instrumento tecnológicoal servicio de la educación y la creación de conocimiento en la formación de profesionales de la orientación dela violencia familiar. Se investiga las posibilidades de la inserción del cine como recurso tecnológico en la educaciónbajo dos enfoques: uno teórico, discutiendo la intersección entre ciencia, tecnología y educación, y otro empírico,describiendo un estudio de caso sobre la práctica educativa del cine-foro aplicado a la formación de profesionalesde la orientación de la violencia familiar, donde se presenta un diseño de trabajos prácticos realizado en un cursopara graduados de orientación familiar, en el que se utilizó la modalidad del cine-foro para generar conocimientossignificativos. Se propone construir un esquema de análisis de películas incorporando al cine como instrumento didáctico.Así mismo, se destaca que la utilización del cine en el salón de clase puede ayudar al docente a considerar latransversalización de los contenidos y a desarrollar competencias que van más allá de la adquisición de informacióndel campo específico de la orientación de la violencia familiar. Se concluye que el cine como instrumento tecnológicoy el recurso didáctico del cine-foro pueden servir para producir conocimiento en el área de la intervención psicosocialcon familias.

  11. El uso de la cartografía y la toponimia como recursos didácticos en la enseñanza secundaria de geografía: análisis de una experiencia áulica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Brenda Gilio

    2015-04-01

    Full Text Available El presente trabajo tiene como objetivo introducir, desde una visión antropológica, el uso de la cartografía y la toponimia como recursos didácticos en el análisis del espacio geográfico, concebido como construcción socio-histórica. Para ello, se presenta una experiencia pedagógica en el marco de cursada de la materia Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza de la Antropología de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA -Universidad de Buenos Aires-. Uno de los requisitos de aprobación de dicha asignatura consiste en realizar prácticas de enseñanza, las cuales se llevaron a cabo en un segundo año del Nivel Medio de Educación de la escuela de E.E.M. N°1 del distrito escolar N°7, Ciudad Autónoma de Buenos Aires -CABA-. En este contexto, se destaca la importancia de incorporar en el diseño curricular contenidos relativos a la problematización del espacio geográfico. Se planifican las clases a partir de considerar el espacio como físico, social y simbólico y como producto de una construcción histórica, ya que es constitutivo y constituido por grupos humanos en constante cambio a través del tiempo. Se utilizan como recursos didácticos cartografía antigua y moderna, como así también diversas toponimias para un mismo espacio geográfico. Los resultados indican la necesidad de considerar el proceso de enseñanza-aprendizaje como un conjunto de actividades orientadas a lograr un aprendizaje significativo por parte del alumno y abren nuevos interrogantes sobre los desafíos de la enseñanza de la ciencia geográfica en el nivel medio de educación escolar.

  12. Aprender a enseñar ciencias vinculando el museo como recurso didáctico para la enseñanza del sistema circulatorio humano

    OpenAIRE

    Flórez Jiménez, V.; Angulo Delgado, F.; Moreno Aldana, J.

    2009-01-01

    Esta investigación se centró en describir cómo aprende a enseñar ciencias una profesora de secundaria en formación continua, incorporando el Museo de Ciencias en la enseñanza del sistema circulatorio. A través de la clínica didáctica, se buscaron evidencias sobre las modificaciones en el estatus de sus ideas respecto a este recurso en el marco de su PCK, las cuales se interpretaron desde el cambio conceptual en relación con el papel regulador de la metacognición. Los resultados indican que la...

  13. Dirección de los recursos humanos como elemento distintivo en la profesionalización del sector turístico

    OpenAIRE

    Reguera Iban, Raquel

    2014-01-01

    En la actualidad, el turismo es uno de los sectores más importantes y crecientes dentro de la economía española. Dada esta importancia, es indiscutible que una profesionalización en el sector turístico es, sin duda, necesaria para alcanzar el éxito de la empresa turística, para ello utilizamos una herramienta fundamental, los recursos humanos, que nos ayudan a dirigir el camino para optimizar y mejorar la calidad del servicio turístico. Así pues, la clave de unos buenos resultados empieza por...

  14. MUNDONATURA Blog educativo del Medio Ambiente como recurso didáctico en Ciencias de la Naturaleza de 2º de ESO

    OpenAIRE

    Casado-Medina, Naroa

    2013-01-01

    Este proyecto consiste en la propuesta de un recurso educativo, en concreto un Blog dedicado a la educación medioambiental, destinada al alumnado de 2º de ESO para ampliar y reforzar sus conocimientos sobre la asignatura Ciencias de la Naturaleza y conectar a los alumnos con la Naturaleza de una forma más real. El objetivo fundamental es crear una comunidad virtual y utilizarla para educar y concienciar al alumnado de la importancia del medio ambiente. El proyecto se basa en la mejora de l...

  15. SELECCIÓN DE RECURSOS WEB DE PATENTES COMO FUENTE DE INFORMACIÓN PARA LOS ESTUDIOS DE TENDENCIAS TECNOLÓGICAS

    OpenAIRE

    2016-01-01

    Las patentes son una de las principales fuentes de información para determinar las tendencias tecnológicas, ya que abarcan todos los sectores del desarrollo tecnológico. Aproximadamente, el 70% de la literatura sobre tecnología se hace solo a través de patentes. Éstas pueden proporcionar a cualquier organización una información relevante, detallada y anticipada sobre la aparición de nuevos productos o tecnologías en el mercado. Para la realización de estudios donde se utilicen los documentos ...

  16. Latin American culture and reading: text commentary and analysis of teaching as a resource Cultura latinoamericana y comprensión lectora: comentario y análisis de texto como recurso pedagógico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Mondaca

    2012-11-01

    Full Text Available This present article develops an active learning pedagogical approach to enhance the process of reading comprehension in the XXI century classroom, through the incorporation of the Latin American culture in the use of educational resource of text analysis, which allows learners to generate a sense of belonging and cultural identity from elements such as literature, history, poetry, music, art, among others elements that make up the latinoamerican realm. This sense of cultural belonging involves learners in topics that are familiar to their contexts, recreating appreciation for reading.El presente artículo desarrolla una propuesta pedagógica activa de aprendizaje para mejorar el proceso de comprensión lectora en las aulas del siglo XXI, a través de la incorporación de la cultura latinoamericana en el recurso de aprendizaje del comentario y análisis de textos, lo que permite generar sentidos de pertenencia y de identidad cultural desde la historia, literatura, filosofía, poesía y las artes, entre otros elementos que constituyen a lo latinoamericano. Este sentido de apropiación del patrimonio cultural involucra a los estudiantes en temáticas propias de su entorno resignificando el aprecio por la lectura.

  17. Los murales y carteles como recurso didáctico para enseñar ciencias en Educación Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Rosario Díaz Perea

    2013-01-01

    Full Text Available En la era de las nuevas tecnologías, siguen siendo necesarios los recursos educativos más tradicionales que motiven a los alumnos y les ayuden en su proceso de enseñanza – aprendizaje. Estos recursos, contextualizados en una metodología activa y globalizada, fomentan el desarrollo de las diferentes competencias básicas y promueven que los alumnos interactúen y cooperen para aprender. En este artículo se describen y analizan varias actividades relacionadas con la elaboración y el rendimiento didáctico de murales y carteles en la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria. Además, se describe y evalúa una experiencia didáctica que hemos llevado a cabo en un colegio de Educación Primaria de la Comunidad de Madrid, durante dos cursos académicos consecutivos 2009-2010 y 2010-2011, cuyo eje principal fue la elaboración de murales y carteles científicos con alumnos de primer ciclo. Con esta experiencia, resaltamos la conveniencia de orientar la formación inicial y permanente del profesorado hacia la introducción de estrategias organizativas y metodologías cooperativas, que aseguren aprendizajes científicos significativos y funcionales, orientados también a la atención de la diversidad de nuestras aulas.

  18. Recursos humanos 2006

    OpenAIRE

    2011-01-01

    Los recursos humanos son el bien más importante para alcanzar los objetivos de cualquier institución, especial relevancia adquieren para el buen funcionamiento de las bibliotecas, pues además de los conocimientos propios de bibliotecología y ciencia de la información, así como los de la colección y servicios que ofrece el lugar donde laboran, deben poseer espíritu de servicio y una serie de aptitudes, actitudes, hábitos, entre otros, para que la biblioteca satisfaga las necesidades de informa...

  19. Gestión del talento en la empresa española. Rol del departamento de recursos humanos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eva Gallardo-Gallardo

    2012-01-01

    Full Text Available El propósito de este artículo es doble: explicar, con base en la revisión de la literatura especializada, el concepto de talento y el rol del departamento de recursos humanos en la gestión de talento; y analizar, mediante el método Delphi, y para las empresas españolas, la percepción de los expertos consultados sobre la definición de talento, así como también, el rol del departamento de recursos humanos y el efecto de la actual crisis en la gestión del talento. Los resultados evidencian que: talento es entendido como una mezcla de competencias y compromiso que las personas demuestran mediante un desempeño excepcional, coincidiendo con la conceptuación más aceptada recientemente; el departamento de recursos humanos sigue sin estar vinculado al diseño e implementación de la estrategia de la empresa y, que en tiempos de crisis toda acción emprendida por dicho departamento queda supeditada a los costes, en línea con lo apuntado por la literatura

  20. La literatura como recurso didáctico en la enseñanza del español como lengua extranjera / Literature as a teaching resource in teaching

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Sequero Ventura Jorge

    2015-01-01

    Full Text Available Literature is, per se, a resource and didactic material valuable for teaching, learning and acquisition of foreign languages. With regard to the teaching and learning of Spanish as Foreign Language, its presence is becoming more prevalent in the classroom for its versatility to integrate and promote in the classroom with relative ease the acquisition and improvement of all basic skills and development of different competences such as the literary, the linguistic, the communicative, the pragmatic and the cultural; thanks, about all, to its ability to connect literature, language and culture. Thus, from several decades ago, it is have developed new tactics and learning activities that have favoured the inclusion and use of fragments, and literary texts in classrooms of Spanish as Foreign Language. In fact, although this is still pretty discussed and issue of dissertation at meetings, courses and seminars specialized, the number of spanish teachers and researchers that support their integration into the teaching-learning process has increased. Therefore, the aim of this paper is to support the previous approaches with the purpose of, on the one hand, justify the application of literature in the teaching- learning of Spanish as Foreign Language; and, on the other hand, highlight some of the many forms of didactic exploitation of this type of text.

  1. Recurso didático digital: complexidade da performance docente na produção (hipertextual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juliana Sales Jacques

    2015-12-01

    O recurso didático digital, no âmbito do ensino-aprendizagem mediado por tecnologias em rede, constitui-se como mediador não humano que estabelece a relação entre o professor, o estudante e o saber a ser ensinado. A complexidade da performance docente no processo de transposição didática é elemento catalisador da complexidade da produção (hipertextual mediada por tecnologias em rede. Neste artigo, a partir de revisão de literatura, argumentamos sobre a produção de recurso didático digital à luz da concepção interacionista da linguagem. Nesse viés, dado que a linguagem é dotada de intencionalidade, o propósito de um recurso didático digital é, como ação inerente ao processo ensino-aprendizagem, transformar através da palavra escrita (linguagem verbal atrelada a todas as formas (sonora, visual, audiovisual, etc. que perpassam o universo da linguagem. Inferimos, como considerações finais, que a transformação pressupõe, na produção do texto digital (recurso didático, inovação no design pedagógico. E, diante disso, defendemos como inovação, além da integração hipermidiática, a produção aberta em rede através da autoria e coautoria. Tudo isso para que, dentro de uma vertente linguística interacionista, as diferentes formas de leitura potencializem além da produção, a negociação de sentidos do (hipertexto como recurso didático digital.

  2. A literatura como resistência política: traços neorrealistas na produção literária do Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB)

    OpenAIRE

    Caroline Alves Pereira

    2014-01-01

    Este trabalho busca analisar as relações existentes entre as produções literárias do inicio do século XX, com o surgimento da corrente neo-realista, e a literatura produzida pelo Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB), como manifestação de resistência à cultura elitista, no que tange ao espaço das criações artísticas. Para tanto, discute-se a característica do neo-realismo como expressão literária definidora dos aspectos sociais e políticos representados nas obras da época. Analisa-se, t...

  3. Contribución de la gestión de recursos humanos a la gestión del conocimiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    CARLOS MACÍAS GELABERT

    2012-01-01

    Full Text Available El artículo tiene como objetivo demostrar la interrelación entre la gestión de recursos humanos y la gestión del conocimiento. Se utilizó una metodología de búsqueda y análisis de las tendencias actuales abordadas en la literatura, permitiendo establecer los enfoques sobre la evolución de la gestión de los recursos humanos y la necesidad de un cambio de paradigma; posteriormente, se abordaron aspectos sobre la gestión del conocimiento y su dimensión humana, estableciéndose direcciones para adecuar la gestión estratégica de recursos humanos hacia los procesos de gestión del conocimiento. Finalmente, se desarrollaron las conclusiones a la luz de estas perspectivas teóricas.

  4. Contribución de la gestión de recursos humanos a la gestión del conocimiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Macías Gelabert, MSc

    2012-04-01

    Full Text Available El artículo tiene como objetivo demostrar la interrelación entre la gestión de recursos humanos y la gestión del conocimiento. Se utilizó una metodología de búsqueda y análisis de las tendencias actuales abordadas en la literatura, permitiendo establecer los enfoques sobre la evolución de la gestión de los recursos humanos y la necesidad de un cambio de paradigma; posteriormente, se abordaron aspectos sobre la gestión del conocimiento y su dimensión humana, estableciéndose direcciones para adecuar la gestión estratégica de recursos humanos hacia los procesos de gestión del conocimiento. Finalmente, se desarrollaron las conclusiones a la luz de estas perspectivas teóricas.

  5. Polar S810 como recurso alternativo ao eletrocardiograma no teste de exercício de 4 segundos Polar S810 como recurso alternativo al electrocardiograma en la prueba de ejercicio de 4 segundos Polar S810 as an alternative resource to the use of the electrocardiogram in the 4-second exercise test

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alan Santos Pimentel

    2010-05-01

    Full Text Available FUNDAMENTO: O teste de exercício de 4 segundos (T4s avalia o tônus vagal cardíaco durante o transiente inicial da frequência cardíaca (FC, em exercício dinâmico súbito, por meio da identificação do índice vagal cardíaco (IVC obtido a partir do eletrocardiograma (ECG. OBJETIVO: Testar a utilização do monitor de frequência cardíaca (MFC Polar S810 como recurso alternativo ao ECG na aplicação do T4s. MÉTODOS: Neste trabalho, 49 indivíduos do sexo masculino (25 ± 20 anos, 176 ± 12 cm, 74 ± 6 kg realizaram o T4s. Os intervalos RR foram registrados simultaneamente por ECG e MFC. Calcularam-se média e desvio padrão do último intervalo RR do período pré-exercício ou o primeiro do período de exercício, aquele que for mais longo (RRB, do mais curto intervalo RR do período de exercício (RRC e do IVC obtidos por ECG e MFC. Utilizou-se o teste t de Student para amostras dependentes (p FUNDAMENTO: El test de ejercicio de 4 segundos (T4s evalúa el tono vagal cardíaco durante el transiente inicial de la frecuencia cardíaca (FC, en ejercicio dinámico súbito, por medio de la identificación del índice vagal cardíaco (IVC obtenido a partir del electrocardiograma (ECG. OBJETIVO: Probar la utilización del monitor de frecuencia cardiaca (MFC Polar S810 como recurso alternativo al ECG en la aplicación del T4s. MÉTODOS: En este trabajo, 49 individuos del sexo masculino (25 ± 20 años, 176 ±12 cm, 74 ± 6 kg llevaron el T4s. Los intervalos RR fueron registrados simultáneamente por ECG y MFC. Se calcularon el promedio y la desviación estándar del último intervalo RR del período pre ejercicio o el primer del período de ejercicio, aquel que fuera más largo (RRB, del más corto intervalo RR del período de ejercicio (RRC y del IVC obtenidos por ECG y MFC. Se utilizó la prueba t de Student para muestras dependientes (P BACKGROUND: The 4-second exercise test (T4s evaluates the cardiac vagal tone during the initial heart

  6. Literatura y derecho en Jacques Derrida

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Antonio Contreras Guala

    2013-01-01

    Full Text Available Se estudia el vínculo entre literatura y derecho en el pensamiento de Jacques Derrida. Se indican algunos recorridos de lectura y se dilucida lo que se entiende por literatura como institución, y su vínculo y alcances en relación con el plagio y con el derecho a decirlo todo en literatura.

  7. Responsividade como recurso relacional para a qualificação da assistência a saúde de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais

    OpenAIRE

    Murilo dos Santos Moscheta

    2011-01-01

    Este trabalho tem como objetivo conhecer os desafios da assistência a saúde de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBTs) no âmbito da saúde pública no Brasil e elaborar recursos relacionais para ampliação da inclusão desta população e para a qualificação da assistência prestada. Sustenta-se portanto, na premissa de que a assistência à saúde desta população apresenta necessidades de qualificação que, se respondidas, contribuiriam na construção de um projeto de saúde pública e...

  8. EL PATRIMONIO RURAL COMO RECURSO TURÍSTICO. LA PUESTA EN VALOR TURÍSTICO DE INFRAESTRUCTURAS TERRITORIALES (RUTAS Y CAMINOS EN LAS ÁREAS DE MONTAÑA DEL PAÍS VASCO Y DE NAVARRA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Cruz Porcal Gonzalo

    2011-01-01

    Full Text Available En el marco de la adopción de una visión amplia del patrimonio y del reconocimiento del patrimonio rural como recurso turístico y motor de desarrollo sostenible se ha asistido a una progresiva concienciación del valor patrimonial de las infraestructuras territoriales de carácter histórico que vertebran el campo y la montaña. Tras comprobar la consideración institucional y normativa de estos principios, desde una pluralidad de escalas y enfoques, este trabajo se centra en analizar y valorar el cambio de funcionalidad y, más concretamente, la reutilización turística de vías férreas, vías pecuarias y caminos históricos, a partir de algunas experiencias significativas desarrolladas en el País Vasco y en Navarra.

  9. ¿Son las relaciones sociales una fuente de recursos?: una definición del capital social

    OpenAIRE

    Herreros Vázquez, Francisco

    2002-01-01

    En este artículo se ofrece una definición del concepto de capital social. Capital social es entendido como recursos -obligaciones de reciprocidad e información- derivados de la pertenencia a redes sociales. Igualmente, se ofrecen varios argumentos en contra de algunas de las definiciones más corrientes de capital social presentes en la literatura. In this article it is presented a definition of the concept of social capital. Social capital is understood as resources -obligations of recipro...

  10. Uso de un e-portafolio de recursos de aprendizaje como alternativa didáctica para la enseñanza de la anatomía y fisiología humana: una propuesta para los programas de salud que imparte el INA.

    OpenAIRE

    Cruz Villalobos, Randall

    2015-01-01

    Proyecto final de graduación, Maestría profesional, Maestría en Tecnología e Innovación Educativa El presente proyecto tiene como objetivo desarrollar una propuesta de un e-portafolio de recursos de aprendizaje como estrategia didáctica para la enseñanza de la anatomía y fisiología humana. Surge a partir de las carencias identificadas en los programas de formación técnica en salud que se desarrollan en el INA, en cuanto a disponibilidad de estrategias y recursos de aprendizaje que se ajust...

  11. Uso de un e-portafolio de recursos de aprendizaje como alternativa didáctica para la enseñanza de la anatomía y fisiología humana: una propuesta para los programas de salud que imparte el INA.

    OpenAIRE

    Cruz Villalobos, Randall

    2015-01-01

    Proyecto final de graduación, Maestría profesional, Maestría en Tecnología e Innovación Educativa El presente proyecto tiene como objetivo desarrollar una propuesta de un e-portafolio de recursos de aprendizaje como estrategia didáctica para la enseñanza de la anatomía y fisiología humana. Surge a partir de las carencias identificadas en los programas de formación técnica en salud que se desarrollan en el INA, en cuanto a disponibilidad de estrategias y recursos de aprendizaje que se ajust...

  12. A distribuição física como recurso estratégico de fabricantes de bens de consumo para a obtenção da vantagem competitiva

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcio Vieira de Almeida

    2014-12-01

    Full Text Available O objetivo neste artigo é identificar os diversos aspectos envolvidos na distribuição física que podem torná-la uma fonte de vantagem competitiva para fabricantes de bens de consumo. Para tanto, a distribuição foi focada na relação entre fabricantes de bens de consumo e varejistas pelo fato de estes últimos estarem em contato com os clientes e poderem avaliar sua satisfação com os produtos. O artigo está fundamentado na abordagem da visão baseada em recursos (VBR, da qual foram utilizados os conceitos de valor, recursos estratégicos, vantagem competitiva e estratégias competitivas, bem como os de distribuição física e logística de autores dessas áreas. A pesquisa foi do tipo exploratório e descritivo com a aplicação da metodologia qualitativa que se mostrou a mais adequada para os objetivos do estudo. Foram entrevistados oito executivos, sendo três de empresas de varejo e cinco de fabricantes, por meio de roteiro padrão com perguntas abertas. Os dados foram tratados e analisados com base nas técnicas da análise de conteúdo. Como resultado, constatou-se que, para obtenção de vantagem competitiva pelos fabricantes de bens de consumo, é indispensável haver criação de valor partilhado com o varejista, capital intelectual e cultura de serviços produtivos, colaboração entre os participantes da cadeia de distribuição e adoção da estratégia de modelo híbrido.

  13. La Música Hip-Hop como Recurso Preventivo del Acoso Escolar: Análisis de 10 Canciones de Hip-Hop en Español sobre Bullying

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gonzalo del Moral Arroyo

    2014-02-01

    Full Text Available Los objetivos de este estudio son, en primer lugar, conocer la visión sobre el bullying que proporcionan las canciones de hip-hop en español sistematizando sus aportaciones de cara a un mejor aprovechamiento de las mismas como recurso educativo, y en segundo lugar, crear una lista de canciones de hip-hop en español que traten el tema del bullying con el fin de poder utilizarlas como herramientas preventivas en el trabajo con niños y adolescentes. Se propone un diseño cualitativo, analizando el contenido de las letras de las canciones siguiendo los pasos de la Teoría General Inductiva y complementándolo con el análisis cuantitativo de las visualizaciones de los vídeos de dichas canciones en Youtube. Se concluye que las canciones de hip-hop en español seleccionadas favorecen los procesos empáticos con la víctima al poner de manifiesto sus procesos de pensamiento y sus sentimientos así como fomentan entre los testigos el rol de defensor, connotando positivamente los valores implicados en la asunción del mismo.

  14. Historiar e comparar literatura como meio e análise de comunidades: espaços literaturizados como exemplo e proposta = Historicizing and comparing literature as a means and analysis of self-assessment communities: literature spaces as an example and proposal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Feijó, Elias J. Torres

    2014-01-01

    Full Text Available O objetivo do presente texto é sugerir e convidar para uma reflexão sobre a historiografia e o comparatismo literários no que diz respeito à sua viabilidade, eficácia e utilidade. E, também, convidar para pensar outras formas de estudar a literatura que possam ser relevantes e práticas e relacionáveis com a sociedade, entendendo a literatura como parte da cultura e dos processos sociais e analisando-a como um meio que permita produzir conhecimento sobre aspetos sociais. Farei uso, neste sentido, e de maneira sintética, de dous casos em que comunidades podem ver-se afetadas por determinados usos do literário (no caso, Cien Años de Soledad, de García Márquez e O Diário de um mago, de Paulo Coelho através do vínculo entre espaços geo-humanos e geo-culturais e discursos literários; historiar e/ou comparar processos deste tipo pode oferecer uma linha de pesquisa importante para entender (diversos róis da literatura nas sociedades e deitar luz sobre os modos de pensar, classificar e atuar das comunidades em foco

  15. Inventario de recursos turísticos como base para la planificación territorial en la zona Altiplano de San Luis Potosi, México

    OpenAIRE

    Paloma Blanco López; Valente Vázquez Solís; Juan Antonio Reyes Agüero; Mauricio Genet Guzmán Chávez

    2015-01-01

    Este artículo aborda el análisis del potencial turístico como condición para la planificación turística. Se explica el turismo como factor de desarrollo y a la planificación como instrumento de su gestión. Se utilizan los municipios con mayor potencial turístico en la Zona Altiplano de San Luis Potosí para exponer y ejemplificar los resultados del diagnóstico de la región. Después se evalúan los instrumentos vigentes de planificación turística vigentes en San Luis Potosí y se o...

  16. Inventario de recursos turísticos como base para la planificación territorial en la zona altiplano de san Luis Potosi, México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paloma Blanco López

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo aborda el análisis del potencial turístico como condición para la planificación turística. Se explica el turismo como factor de desarrollo y a la planificación como instrumento de su gestión. Se utilizan los municipios con mayor potencial turístico en la Zona Altiplano de San Luis Potosí para exponer y ejemplificar los resultados del diagnóstico de la región. Después se evalúan los instrumentos vigentes de planificación turística vigentes en San Luis Potosí y se ofrece una propuesta de aprovechamiento turístico con ayuda de un análisis FODA para los municipios seleccionados.

  17. Poblados y explotaciones mineras como fuentes de recursos del turismo rural: el Andévalo Occidental, Huelva (España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emilio Romero Macías

    2010-01-01

    Full Text Available Hasta hace poco hablar de turismo en la provincia de Huelva era hacerlo exclusivamente de los espacios litorales. Aún hoy, y por mucho tiempo, estas áreas seguirán acaparando la mayor parte de la demanda y de los equipamientos, basados en el binomio "sol y playa". No obstante, en los últimos años los espacios del interior se van acercando a la nueva demanda turística, ofertando unos paisajes rurales, un medio ambiente y un patrimonio histórico-cultural diferente a os de las áreas turísticas litorales.Un poco más allá de esta temática, las áreas industriales y mineras, sumidas en la crisis del sistema productivo del mineral, encuentran hoy un nuevo camino para el desarrollo en la puesta en valor de su patrimonio minero-industrial. Una de estas áreas mineras es el Andévalo Occidental, donde la minería ha sido uno de los pilares sobre los que se ha cimentado tradicionalmente su economía, y que ha marcado su evolución a través de los siglos. El desarrollo de los municipios localizados en esta comarca ha estado fundamentado, esencialmente, en la explotación coyuntural de sus recursos naturales, casi exclusivamente de la minería metálica.

  18. LOS JUEGOS DE SIMULACIÓN COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Jesús Marrón Gaite.

    1996-12-01

    Full Text Available El objetivo esencial del presente trabajo esofrecer una visión ágil acerca del alcance yvalor potencia1 que los juegos de simulacióntienen como técnica docente ylo como recursodidáctico especialmente relevante para la enseñanzade la Geografía en los diversos niveleseducativos. Perseguimos señalar las múltiplesposibilidades que para un aprendizaje integralofrece esta técnica innovadora, que sintonizaplenamente con las líneas de actuación de lascorrientes educativas más progresistas delmomento.

  19. Capacidades y recursos que influyen en las empresas femeninas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana M. Escandón Barbosa

    2011-06-01

    Full Text Available Este artículo tiene como propósito tratar de conocer las principales capacidades y los recursos que influyen en las empresas femeninas. Para lo cual se analizan los datos recopilados por GEM Colombia 2009, pero filtrando la base de datos y permitiendo utilizar solo lo relacionado con el género femenino. Dentro de los resultados se logró obtener un modelo consistente con la literatura sobre competitividad, destacando los recursos humanos, la innovación y la internacionalización. Sin embargo, no hay evidencia que explique cada una de estas variables por género y mucho menos la relación con competitividad. Para lo cual, los autores plantean una primera aproximación y que puede generar tendencias investigativas al respecto. La metodología aplicada en este artículo, es un sistema de ecuaciones estructurales, mediante el paquete estadístico SPSS Amos 18, que permite generar un esquema de relaciones entre las variables, y, acercarse a las tendencias de modelos en las explicaciones de las ciencias sociales.

  20. A Polifonia e a Intertextualidade como recursos argumentativos para a construção de posts opinativos no blog "Papo de Amiga"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gislaine Gracia Magnabosco

    2011-02-01

    Full Text Available Tendo como base os pressupostos teóricos de Bakhtin/Volochinov (1992 e partindo da concepção de texto como um “objeto significante, dialógico, único, não reproduzível” (BARROS, 1999, este trabalho buscou analisar como se manifesta o dialogismo nas produções textuais do blog Papo de Amiga da revista Capricho. Pela análise realizada verificou-se que as produções são ali construídas não só visando responder à temática do blog, como também aos outros comentários já realizados. Desta forma, a polifonia de Ducrot (1987 e a intertextualidade (KOCH, 1997 tornam-se elementos fundamentais para a construção dessas produções, principalmente, para a construção da argumentação por parte dessas leitoras-produtoras.

  1. USO DE UN MEDIO TECNOLÓGICO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN SUPERIOR COMO RECURSO DIDÁCTICO: REPORTE DE UNA EXPERIENCIA EN ODONTOLOGÍA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Orlando Maroto Marín

    2010-01-01

    Full Text Available La elaboración de una herramienta tecnológica necesita una detallada investigación previa donde se determinan los problemas educativos que justifican su utilización; además, se analizan otros aspectos como los concernientes a las características de la población meta a la cual va dirigida; al respecto, las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs han venido propiciando cambios en torno a la educación y a los sistemas de aprendizaje; sus alcances están siendo apreciados cada día más en los distintos centros de enseñanza a todo nivel. Por lo tanto, en este artículo se expone la experiencia de la elaboración y la validación de una herramienta tecnológica para el curso Restaurativa II en la Facultad de Odontología de la Universidad de Costa Rica (UCR; la utilización de la herramienta se propone como una ayuda para el aprendizaje del diseño de Prótesis Parcial removible que necesita de una buena preparación como base para obtener éxito en el tratamiento dental. Dicha experiencia fue bien acogida tanto por los estudiantes entrevistados como por los docentes.

  2. Gestão do Conhecimento – GC – como recurso estratégico e fonte de Vantagem Competitiva Sustentável – VCS – na perspectiva Resource-based view – RBV – Knowledge Management – KM – used as a strategic resource and source of Sustainable Competitive Advantage – SCA – in the Resource-based view – RBV –

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Virginia Aparecida Castro

    2012-06-01

    Full Text Available A Gestão do Conhecimento – GC – busca integrar toda a organização ao conhecimento que pode ser criado, compartilhado e armazenado. Desta forma, este trabalho tem por objetivo evidenciar de que maneira a GC é utilizada como recurso estratégico e fonte de Vantagem Competitiva Sustentável – VCS – na perspectiva Resource based view – RBV –. É feito um levantamento na forma de censo junto aos alunos das turmas de pós-graduação lato sensu (MBA da FAGEN – Faculdade de Gestão e Negócios – da UFU – Universidade Federal de Uberlândia –, os quais atuam no mercado como gestores e possuem pelo menos um subordinado sob a sua liderança. Após uma revisão da literatura sobre GC e VCS estruturou-se o instrumento de pesquisa a partir do Diagnóstico de Gestão do Conhecimento criado por Bukowitz e Williams (2002 e do Framework VRIO proposto por Barney (1991,1995. Ao considerar o critério de desempenho global de 55%, o cálculo da média aponta um percentual de 70%. Porém, a GC é utilizada em um nível preliminar, pois nota-se que os gestores necessitam, além de reconhecerem a importância da GC, trabalharem para a sua efetiva implantação. Assim, a GC, alinhada ao plano estratégico global da empresa, poderá ser utilizada como recurso estratégico e fonte de VCS na perspectiva RBV.The Knowledge Management – KM – searches to integrate organization to the knowledge that can be created, shared and stored. This study aims to show how the KM is used as a strategic resource and source of Sustainable Competitive Advantage – SCA – in the Resource based view – RBV – perspective. We made a survey in the form of census with the students of  Master Business Administration – MBA of FAGEN – Faculdade de Gestão e Negócios – da UFU – Universidade Federal de Uberlândia –. This students are managers and have employees with your leadership. After a review of the literature on KM and SCA, we have structured the

  3. Enfoque metodológico para la construcción de una Geobase como apoyo a la investigación en agricultura y recursos naturales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hilda Irene Camacho Vázquez

    2015-01-01

    Full Text Available La realización de operaciones con sistemas de información geográfica ( SIG y sistemas de análisis de imágenes de satélite, producen resultados que se insertan y manejan en bases de datos geoespaciales; estos repositorios se convierten en el centro de aplicaciones, en este caso, relacionadas con la investigación en agricultura y recursos naturales. Cada sistema cuenta con un modelo de datos propio y funciones específicas de manejo de sus bases de datos. Al no existir aún un modelo de datos ni funciones estándar para esas bases de datos comúnmente aceptados, el compartir y reutilizar resultados de diversas aplicaciones es un proceso tedioso y que requiere intervención manual del usuario. Esto se dificulta porque numerosos productoes de información geográfica no proporcionan suficientes datos descriptivos y concisos (metadatos acerca de los resultados de sus trabajos. Este artículo aborda una meto - dología para la construcción de la base de datos geoespacial “GeoBase-L9”, que facilita la construcción del repositorio y el intercambio de productos geográficos entre usuarios. La metodología se basa en un esquema de metadatos propio que permite implementar un sistema de visualiza - ción de los insumos y de los productos de investigación vía web.

  4. Enfoque metodológico para la construcción de una Geobase como apoyo a la investigación en agricultura y recursos naturales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hilda Irene Camacho Vázquez

    2015-03-01

    Full Text Available La realización de operaciones con sistemas de información geográfica (SIG y sistemas de análisis de imágenes de satélite, producen resultados que se insertan y manejan en bases de datos geoespaciales; estos repositories se convierten en el centro de aplicaciones, en este caso, relacionadas con la investigación en agricultura y recursos naturales. Cada sistema cuenta con un modelo de datos propio y funciones específicas de manejo de sus bases de datos. Al no existir aún un modelo de datos ni funciones estándar para esas bases de datos comúnmente aceptados, el compartir y reutilizar resultados de diversas aplicaciones es un proceso tedioso y que requiere intervención manual del usuario. Esto se dificulta porque numerosos productores de información geográfica no proporcionan suficientes datos descriptivos y concisos (metadatos acerca de los resultados de sus trabajos. Este artículo aborda una metodología para la construcción de la base de datos geoespacial “GeoBase-L9”, que facilita la construcción del repositorio y el intercambio de productos geográficos entre usuarios. La metodología se basa en un esquema de metadatos propio que permite implementar un sistema de visualización de los insumos y de los productos de investigación vía web.

  5. Literatura, historia y memoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nancy Malaver Cruz

    2013-01-01

    Full Text Available Este artículo señala la estrecha relación que existe entre los conceptos de literatura, historia y memoria. En primer lugar, analiza las similitudes entre la actividad de escribir ficciones (es decir, hechos imaginados y la de escribir acerca de la historia (es decir, hechos del pasado. Para ello, el artículo se detiene en las ideas de filósofos como Hegel y Nietzsche. El artículo señala la gran importancia de la literatura en términos de la construcción de la memoria histórica de los diferentes grupos humanos. Específicamente, el artículo se refiere al género de la historia-ficción, ejemplos del cual son algunas de las obras maestras de los latinoamericanos Jorge Luis Borges y Ricardo Piglia. El artículo ofrece una sucinta presentación de la teoría tropológica del discurso, propuesta por White, en especial su idea de la mediación lingüística, así como de algunas observaciones que sobre el tema han hecho autores como Ricœur y Genecco.

  6. A escrita de si como prática de uma literatura menor: cartas de Anita Malfatti a Mário de Andrade Self writing as minor literature: the letters of Anita Malfatti to Mário de Andrade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marilda Ionta

    2011-04-01

    Full Text Available No interior de uma cultura falocêntrica a escrita epistolar foi considerada pelos críticos literários uma literatura menor. Por sua vez, os historiadores entenderam por longos anos as cartas pessoais como uma fonte de pesquisa inapropriada ao conhecimento histórico. Neste texto, procuro positivar a literatura de si oriunda das correspondências originadas no âmbito privado, destacando que essa forma de produção literária pode ser tão transgressiva quanto a denominada "grande literatura", isto é, aquela que visa transpor os limites da linguagem, pois nesse caso específico trata-se de recriar a nós mesmos, de transpor as fronteiras do que somos no espaço intersubjetivo da troca epistolar e da amizade. Assim, interpreto as cartas pessoais da artista plástica paulista Anita Malfatti (1889-1964 endereçadas ao escritor modernista Mário de Andrade (1893-1945 como uma literatura menor, no sentido apontado por Gilles Deleuze e Felix Guattari. Essa escrita de caráter privado está associada à construção de uma escultura de si, de uma estética da existência para usar o conceito formulado por Michel Foucault. Portanto, leio a literatura de si das cartas da artista plástica como uma escritura contra-hegemônica e política, pois nas linhas de suas missivas o enredo que se compõe é o da produção de uma subjetividade feminina autônoma que resiste às subjetivações ligadas à família, ao Estado e à Igreja.In a falogocentric culture letter writing has been considered by literary critics as a minor form of literature. Historians, on their part, have considered personal letters as an inadequate source of historical knowledge. In this text I seek to give positive value to the epistolary literature originating from a private exchange of letters, stressing that this kind of literary production can be as transgressive as the so-called "great literature", i.e. that literature that seeks to transpose the limits of language, since in this

  7. Production capacity as a remedy for profit generator A capacidade de produção como recurso gerador de ganhos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Norberto Tamborlin

    2013-03-01

    Full Text Available The gradual growth of the flexography market generates different expectations in organizations of this segment. To ensure the fulfillment of the demand and ensure its market share, it is important to know the real productive capacity of its plant. The research aimed to identify the capacity of the sector recording a stereotype workshop the city of Blumenau/SC. Was defined as qualitative research, objective descriptive and as in the investigation, the research is characterized as action research. Data were collected from the daily monitoring of the processes performed in the recording industry, observing the development of activities, recording information in reports and informal interviews with employees. Thus, the data were triangulated and presented in tables and figures. The results of this investigation was identified the bottleneck of production as well as the existence of hours shutdowns for lack of service, and made ​​suggestions to optimize production capacity, as well as strategies to increase earnings.O crescimento gradativo do mercado de flexografia gera diversas expectativas nas organizações deste segmento. Para garantir o atendimento da demanda e garantir a sua fatia de mercado, é importante conhecer a real capacidade produtiva da sua unidade de produção. A pesquisa teve como objetivo identificar a capacidade de produção do setor de gravação de uma clicheria da cidade de Blumenau/SC. Foi definida como pesquisa qualitativa, de objetivo descritivo e quanto aos procedimentos de investigação, a pesquisa se caracterizou como pesquisa-ação. Os dados foram coletados a partir do acompanhamento diário dos processos realizados no setor de gravação, observação do desenvolvimento das atividades, registro das informações em relatórios e entrevistas informais com os funcionários. Dessa forma, os dados obtidos foram triangulados e apresentados em figuras e tabelas. Como resultados desta investigação, foi identificado o

  8. Eficiência/desempenho hospitalar e resultados da gestão de recursos humanos – uma aproximação possível?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Júnia Marçal Rodrigues

    2016-04-01

    Full Text Available O principal objetivo dessa discussão teórica foi verificar em que medida a Gestão de Recursos Humanos (GRH contribui para o desempenho de hospitais na perspectiva da eficiência. A revisão de literatura tratou da inserção da eficiência como uma das possibilidades de avaliar o desempenho hospitalar. E também das prerrogativas para mensurar a contribuição de Recursos Humanos (RH em organizações industriais e de saúde. Considerando esses objetivos iniciais foi feito um apanhado da literatura para identificar quais são as métricas usualmente utilizadas para tecer uma aproximação entre a gestão de recursos humanos e o desempenho de instituições hospitalares. Os indicadores levantados podem servir de ponto de partida para a elaboração de iniciativas dedicadas ao monitoramento de ações de gestão de recursos humanos na saúde.

  9. LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: las perspectivas de los juegos electrónicos como recurso metodológico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Ielos Faustino Pereira

    2012-12-01

    Full Text Available RESUMEN: El estudio está basado en la necesidad de repensarse las prácticas didáctico-pedagógicas de enseñanza-aprendizaje del saber geográfico en el siglo XXI, ya que, en período actual llamado técnico-científico-informacional se vuelve eminentemente importante que el alumno entienda el mundo en que lo vive o como recalcan algunos autores, en constante cambio, y que él desarrolla la competencia de ser un ciudadano reflexivo y crítico, bien como competitivo en llamado mundo del trabajo. Creemos que esa cuestión pueda ser creada a partir de nuevas formas de enseñar y aprender. En Brasil, recientemente, algunos educadores, como Pazini y Montanha (2005 y Criscuolo y Bacci (2007, envueltos con la mejoría de la calidad de la educación, viene adoptando en sus prácticas pedagógicas las llamadas tecnologías interactiva como forma de ayudar en el proceso de construcción del conocimiento. Con objetivo de contribuirnos en debate en clase, buscamos en esta investigación analizar las perspectivas de utilización de los juegos electrónicos (videogames en el proceso enseñanza-aprendizaje de la Geografía. La investigación fue de naturaleza bibliográfica, por medio de repaso de literatura, sites y libros didácticos. RESUMO: Este trabalho está ancorado na necessidade de se repensar as práticas didático-pedagógicas de ensino-aprendizagem do saber geográfico no século XXI, visto que, no atual período, denominado técnico-científico-informacional torna-se eminentemente importante que o educando entenda o mundo em que vive ou como ressaltam alguns autores, em constante transformação, e que ele desenvolva a competência de ser um cidadão reflexivo e crítico, bem como competitivo, no chamado mundo do trabalho. Acreditamos que essa questão possa ser construída a partir de novas maneiras de ensinar e aprender. No Brasil, recentemente, alguns educadores, como Pazini e Montanha (2005 e Criscuolo e Bacci (2007, comprometidos com a

  10. Gestión del talento en la empresa española. Rol del departamento de recursos humanos

    OpenAIRE

    2012-01-01

    El propósito de este artículo es doble: explicar, con base en la revisión de la literatura especializada, el concepto de talento y el rol del departamento de recursos humanos en la gestión de talento; y analizar, mediante el método Delphi, y para las empresas españolas, la percepción de los expertos consultados sobre la definición de talento, así como también, el rol del departamento de recursos humanos y el efecto de la actual crisis en la gestión del talento. Los resultados evidencian que: ...

  11. "Se viveres como louco, sabes que hás de morrer sem juízo": as orientações para o bem morrer na literatura cristã portuguesa do século XVIII

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eliane Cristina Deckmann Fleck

    2015-01-01

    Full Text Available Resumo Orientar os fiéis para uma vida santificada e instruí-los para uma boa morte foram objetivos muito comuns na literatura religiosa portuguesa do período moderno, especialmente aquela divulgada no século XVIII e que se propunha a definir e propagar virtudes morais e comportamentos que garantissem o bem morrer. Nosso objetivo, neste artigo, é o de analisar as orientações que todo fiel católico deveria observar como preparação prévia para a morte nas obras Sermão da Missão da quarta tarde da quaresma (1734, Terceiro Instruído na Virtude (1742 e Mestre da Virtude(1745, produzidas pelo padre dominicano português João Franco

  12. La competencia comunicativa en educación infantil: la canción como recurso potenciador de la competencia lingüística

    OpenAIRE

    Campos López, Laura

    2014-01-01

    En el presente Trabajo Fin de Grado, se pretende expresar la importancia de la competencia comunicativa en todas las etapas educativas, y particularmente en este caso, en el segundo ciclo de Educación Infantil. Para justificar la importancia de la comunicación y el lenguaje, nos basamos en primer lugar en la legislación vigente, la cual hace referencia a la importancia del lenguaje en una de sus áreas, Lenguajes: Comunicación y Representación. Así como el deber de su presencia en el resto ...

  13. El color como recurso expresivo: análisis de las series de televisión Mad Men y Breaking Bad

    OpenAIRE

    García Navas, Mercedes

    2016-01-01

    La presente investigación tiene como objetivo reconocer y aprender a utilizar el color en el medio audiovisual, es decir, conocer sus cualidades, técnicas y estrategias para, de esta forma, dar justa dimensión a su gran capacidad expresiva. El mirar y, posteriormente, observar permite saber el tipo de atmósferas que son necesarias para sugerir determinados estados. Estas atmósferas se generan gracias a los elementos que las componen, cada uno de ellos con sus formas, colores, ubicación en el ...

  14. Impact of three decades of urban growth on soil resources in Elche (Alicante, Spain Impacto en el suelo como recurso depués de tres décadas de crecimiento urbano en Elche (Alicante, España Impacto sobre o recurso solo após três décadas de crescimento urbano em Elche (Alicante, Espanha

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Navarro Pedreño

    2012-03-01

    Full Text Available

    This article analyses the impact of soil sealing associated with three decades of urban growth in the Mediterranean coastal municipality of Elche (Alicante, Spain on local soil resources. Geographical Information System (GIS and remote sensing (RS techniques were used to obtain and analyse different types of thematic information relating to urban growth and soil resources (soil class, land use capability, and physiographic classes. Map algebra techniques were employed to assess patterns of land occupation by urban growth and to compare maps of urban areas obtained from satellite imagery in 1978, 1992, 2001 and 2005 with thematic maps showing ancillary soil resources. Three different patterns of land occupation were identified in Elche: concentric growth outwards from the city of Elche (1978-1992, dispersed urban growth onto highly productive agricultural soils (1992- 2001, and coastal urbanization (2001-2005. Soils with high land capacity for agricultural use were the ones most severely affected by soil sealing as a result of urban growth. Land use planning should therefore adopt measures to minimize the impact of soil sealing in agricultural areas in orsure the complete environmental functionality of the soil and guarantee food production.

    Este trabajo analiza el crecimiento urbano durante tres décadas del municipio costero mediterráneo de Elche (Alicante, España, con la finalidad de evaluar el impacto sobre el recurso suelo que ha tenido el sellado del suelo por el crecimiento urbano. Para llevar a cabo el estudio se emplearon métodos combinando un sistema de información geográfica y teledetección para obtener y analizar diferentes fuentes de información temática relativa al crecimiento urbano y al recurso suelo, tales como: clase de suelo, capacidad de usos y clases fisiográficas. Se emplearon técnicas de álgebra de mapas para detectar patrones de ocupación del territorio por el crecimiento urbano, comparando mapas de

  15. Do quadro aos "quadros": o uso de filmes como recurso didático no ensino de administração

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Ricardo C. de Mendonça

    Full Text Available Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir duas experiências, na graduação e na pós-graduação (Mestrado, nas quais filmes são usados - respectivamente, como estudo de caso e sátira - no ensino de comportamento organizacional e metodologia de pesquisa. Argumenta-se que os filmes são uma poderosa ferramenta não apenas para ilustrar tópicos e conceitos relacionados à administração, mas também para demonstrar aplicações de teorias da área de Comportamento Organizacional, sem contar que podem ser usados para propiciar a discussão sobre abordagens, procedimentos e técnicas de pesquisa. Dessa forma, constituem uma fonte de material pedagógico mais estimulante e motivadora que métodos convencionais de ensino. Esse potencial dos filmes na prática de ensino é demonstrado por meio de dois exemplos baseados, respectivamente, no episódio "Origem Distante" do seriado de ficção científica para TV Jornada nas Estrelas Voyager (Star Trek Voyager e do longa-metragem Tormenta (White Squall. Defende-se que, com o uso de filmes em sala de aula, os alunos aprendem por meio do processo de aprendizagem social e vivenciam experiências de forma vicária.

  16. A literatura popular: silêncios e murmúrios na história da literatura brasileira

    OpenAIRE

    Silva, Celso Sisto; PUC-RS

    2009-01-01

    A omissão da literatura oral nas histórias da literatura. O isolamento da literatura popular no quadro geral da produção literária brasileira. Como lidam com a questão as histórias da literatura brasileira de Ronald de Carvalho, Érico Veríssimo e Carlos Nejar. O preconceito escondido atrás do rótulo “literatura folclórica”. Reivindicações para uma nova história da literatura brasileira.

  17. Actividad física y síndrome de Down: el juego motor como recurso metodológico

    OpenAIRE

    Chiva Bartoll, Óscar; Gil Gómez, Jesús; Salvador García, Celina

    2015-01-01

    Este artículo propone y justifica el juego motriz como herramienta metodológica para niños y niñas con síndrome de Down. El juego motriz fomenta un estilo de vida saludable basado en la actividad física y el deporte y, además, favorece el desarrollo integral de todos los participantes. A lo largo del texto se justifica porqué los juegos motrices son adecuados especialmente para los niños y niñas con síndrome de Down, ofreciéndose además diversas pautas metodológicas que resulta interesante te...

  18. Actividad física y síndrome de down: El juego motriz como recurso metodológico

    OpenAIRE

    Chiva Bartoll, Òscar; Gil Gómez, Jesús; Salvador García, Celina

    2015-01-01

    Este artículo propone y justifica el juego motriz como herramienta metodológica para niños y niñas con síndrome de Down. El juego motriz fomenta un estilo de vida saludable basado en la actividad física y el deporte y, además, favorece el desarrollo integral de todos los participantes. A lo largo del texto se justifica porqué los juegos motrices son adecuados especialmente para los niños y niñas con síndrome de Down, ofreciéndose además diversas pautas metodológicas que resu...

  19. Colecistectomía con anestesia local como recurso en el paciente anciano Cholecystectomy with local anesthesia as a resource in the elderly

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto Del Campo Abad

    2011-03-01

    Full Text Available Ante un paciente con colecistitis aguda lo ideal es extirpar la vesícula biliar. A veces se presentan situaciones especiales en ancianos desnutridos, con deterioro de su estado general, en los que una intervención con anestesia prolongada, incluso con medios pocos invasivos como la videocirugía, pone en peligro la vida del enfermo. En tales casos la colecistectomía con anestesia local es una alternativa que se puede considerar.In the case of a patient presenting with acute cholescystectomy ideally is to remove the gallbladder. Sometimes there are special situations in malnourished elderlies with deterioration of its general status in whom a lengthy anesthesia intervention, even using not much invasive means as the videosurgery, put at risk the life of patient. In such cases the cholescystectomy with local anesthesia is an alternative that must to be taken into account.

  20. El patrimonio industrial-minero como recurso turístico cultural: El caso de un pueblo-fábrica en Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guillermina Fernández

    2004-01-01

    Full Text Available La valoración del patrimonio por parte de la sociedad es fundamental, pues permite entender de donde venimos y hacia donde vamos. Dentro del patrimonio cultural, existe una categoría que es el patrimonio industrial. El presente articulo tiene como objetivo diagnosticar las posibilidades de desarrollar un programa de turismo cultural a partir del patrimonio industrial existente en la localidad de Villa Cacique - Barker, en el sudeste de la Provincia de Buenos Aires (Argentina, esto permitiría mantener la identidad de la localidad y a través de un modelo turístico cultural-industrial aumentar los ingresos económicos locales.

  1. ¿El Día de Muertos como ?terapia psíquica?? La Fiesta de la Muerte en la literatura alemana moderna

    OpenAIRE

    Gräfe, Florian

    2013-01-01

    A partir de tres textos literarios alemanes relacionados con la muerte, se analiza el Día de Muertos de los mexicanos desde la visión europea que manifiestan los personajes de las obras y considerando aspectos como los estereotipos, la visión del otro, el sincretismo cultural, la auto-terapia psíquica y el choque cultural. El análisis concluye que la interpretación de esta celebración mexicana depende de las condiciones sociales, psíquicas y de carácter, así como de la percepción cognitiva de...

  2. Objetos de Aprendizagem como recurso pedagógico em contextos inclusivos: subsídios para a formação de professores a distância

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lívia Raposo Bardy

    2013-06-01

    Full Text Available esse artigo visa contribuir com o processo de inclusão de estudantes com deficiência no ensino regular ao relatar os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo verificar se os Objetos de Aprendizagem (OA são ferramentas eficientes na construção do processo de ensino e aprendizagem de conteúdos disciplinares, na perspectiva da educação inclusiva. Assim, foram analisadas vivências dos participantes, tutores e formadores de um curso a distância sobre Tecnologia Assistiva do Ministério da Educação (MEC oferecido para professores das redes públicas de ensino do país por meio dos registros de atividades em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA denominado TelEduc e dos relatórios das turmas participantes do curso. Para a análise dos dados foram eleitas três categorias: a interatividade e feedback da equipe formadora do curso; b aplicabilidade do conteúdo abordado no curso e c novas aprendizagens. Os resultados evidenciaram que os OA podem favorecer o aprendizado de conteúdos disciplinares, além de serem concebidos como um recurso pedagógico de apoio ao processo de ensino e aprendizagem e, em consequência, à inclusão educacional de pessoas com deficiência. Em relação ao processo de formação de professores na modalidade a distância o curso contribuiu para a concretização de uma formação sólida e eficiente dos participantes ao propiciar: a aproximação com o mundo tecnológico; a possibilidade de inserção das tecnologias em sala de aula; a realização de estudos teóricos e práticos; a valorização da diversidade e do potencial de todos os estudantes; inovações nas estratégias e recursos pedagógicos e reflexão na ação.

  3. Os benefícios da fisioterapia ginecológica para as profissionais do sexo: uma revisão de literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Eudison da Silva Maia

    2013-12-01

    Full Text Available O presente artigo tem como objetivos demonstrar a anatomia e fisiologia do assoalho pélvico, relatar a historicidade e legalidade da prostituição, apontar as disfunções do assoalho pélvico nas profissionais do sexo e abordar a importância do tratamento e dos exercícios fisioterapêuticos para estas profissionais. Caracteriza-se como uma revisão de literatura, sendo consultadas as que foram publicadas no período de 2000 a 2012 e utilizados critérios quali-quantitativos para a escolha das mesmas, onde foram utilizados para a pesquisa descritores pré-determinados. Adicionamos a intervenção fisioterapêutica e os seus recursos que resultaram em benefícios satisfatórios. Há escassez na literatura atual sobre a área da fisioterapia ginecológica.

  4. La valorización cultural, social y turística de los recursos culturales y naturales como instrumento para la planificación turística, la conservación del Paisaje Cultural Cafetero y el desarrollo sostenible del territorio turístico

    OpenAIRE

    2007-01-01

    Este artículo trata sobre los procesos de valorización de recursos culturales y naturales en el Paisaje Cultural Cafetero especialmente de los departamentos de Risaralda y Quindío como instrumento para la planificación de un destino turístico y la formulación de un plan de manejo para este territorio. Partiendo de la situación socio-económica actual y la necesidad de buscar alternativas económicas, estos recursos se vuelven atractivos para el visitante en la medida que lleguen a constituir va...

  5. Garbage as an energy resource. Present and prospective situation in Mexico; La basura como recurso energetico. Situacion actual y prospectiva en Mexico

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Arvizu Fernandez, Jose Luis [Instituto de Investigaciones Electricas, Cuernavaca, Morelos (Mexico)

    2011-06-13

    The objective of this article is to describe the factors involved in the energy exploitation of the municipal garbage, as well as to consider the potential for the generation of electricity in our country, by means of the conversion of garbage by biological means in sanitary landfills and incineration in thermal plants. Also, the aspects related to the consideration of garbage as fuel or energy source for power plants to generate electricity are described. Two processes exist for this: the biological one, carried out in sanitary landfills, and the thermal one in its different versions. Also opportunity niches exist, mainly in the same cities where the garbage is generated, since the energy can be used for public lighting system, water pumping and massive transport, among other more specific uses. Parallel these processes and technologies are viable and friendly with the environment, since they are in themselves a treatment of the garbage. Without any doubt the energy potential and the environmental benefits are in view, lacking only the diffusion and real knowledge of the technologies that are described in a general way in this article and that without any doubt they are the proven way to take advantage of the energy potential of garbage. [Spanish] El objetivo de este articulo es describir los factores involucrados en el aprovechamiento energetico de la basura municipal, asi como estimar el potencial para la generacion de electricidad en nuestro pais, mediante la conversion de la basura por medios biologicos en rellenos sanitarios y por incineracion en plantas termicas. Asimismo se describen los aspectos relacionados con la consideracion de la basura como combustible o fuente de energia para la generacion de electricidad. Existen dos procesos para este proposito, el biologico, efectuado en rellenos sanitarios, y el termico en sus diferentes versiones. Tambien existen nichos de oportunidad, sobre todo en las propias ciudades donde se genera la basura, ya que la

  6. A literatura e a teologia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Genilma Boehler

    2011-04-01

    Full Text Available Trata-se de uma reflexão sobre literatura e teologia, pontualmente sobre poesia e teologia. Como afirmou Edgar Morin “a literatura tem a vantagem de refletir sobre a complexidade do ser humano e sobre a quantidade incrível de seus sonhos” (MORIN, 2009:6. Já a teologia, como definida por Rubem Alves, é “um jeito de falar sobre tais coisas dando-lhes um nome e apenas distinguindo-se da poesia porque a teologia é sempre feita como prece...” (ALVES, 2005:21. O encontro das duas é a ocasião para que seja feita uma reflexão acerca de Deus, a partir do espaço da poesia, recorrendo a outra linguagem, outro conhecimento, outras bibliotecas, considerando o corpo, o desejo, a vida, o mundo na medida em que apresenta a pessoa, a sociedade e a cultura.

  7. El bienestar subjetivo como enfoque e instrumento de la política pública: una revisión analítica de la literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Castellanos-Cereceda, Roberto

    2012-05-01

    Full Text Available ¿Qué utilidad tiene el enfoque de bienestar subjetivo para el estudio, análisis y hechura de la política pública? En este trabajo argumento que la utilidad se aprecia en varios aspectos. El enfoque de bienestar subjetivo ofrece nuevas formas de poner a prueba supuestos básicos del análisis económico y social sobre el comportamiento humano; ofrece herramientas de análisis que dan una perspectiva diferente y complementaria a mediciones y enfoques tradicionales sobre los aspectos que más importan a la población en su proceso de desarrollo; ofrece un conjunto de reflexiones importantes sobre las implicaciones del estudio de la felicidad y la satisfacción para diferentes tipos de políticas públicas y en distintos ámbitos de la acción gubernamental. Estos aspectos se analizan a partir de un rastreo histórico sobre los orígenes de la “ciencia del bienestar subjetivo o de la felicidad” y de una revisión de la literatura para identificar temas abordados, herramientas desarrolladas y políticas públicas implicadas en el estudio sobre el bienestar subjetivo en décadas recientes. Una de las ideas centrales de este trabajo es que más que elevar los niveles de felicidad y satisfacción de las personas, en sí mismo importante, se trata de encontrar formas de reducir la brecha entre los objetivos de desarrollo que tiene la política pública, por un lado, y el bienestar subjetivo de la población, por el otro, a partir de una mejor comprensión de las preferencias y comportamientos de los individuos y lo que afecta la satisfacción de las personas con su vida.

  8. BOOK REVIEW-Natalia Fernández Rodríguez (ed.), «Como en la antigua, en la edad nuestra». Presencia de la tradición en la literatura española del Siglo de Oro

    OpenAIRE

    Alberto Gutiérrez Gil

    2011-01-01

    Natalia Fernández Rodríguez (ed.): «Como en la antigua, en la edad nuestra». Presencia de la tradición en la literatura española del Siglo de Oro, Barcelona, Prolope-Universitat Autònoma de Barcelona, 2010. (ISBN: 978-84-613-9649-8)

  9. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE SPOTS CON CONTENIDO CIENTÍFICO COMO RECURSO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Cecilia Betancur Taborda

    2014-05-01

    Full Text Available Esta propuesta se centra en el diseño e implementación de una estrategia didáctica desarrollada a partir del análisis e interpretación de contenidos e ideas de ciencias naturales encontrados en algunos spot publicitarios. El estudio parte del reconocimiento de diferentes anuncios que presentan contenidos científicos, para posteriormente observarlos con los niños con el propósito de comprobar si los conocimientos adquiridos por los estudiantes, en el marco de las clases de ciencias, les permiten ser críticos cuando observan un spot con contenido científico. Lo anterior permite realizar un contraste entre las ideas que genera el observar la publicidad en su cotidianidad y su incidencia en las concepciones de ciencia construidas por los estudiantes.   La población objeto de estudio son niños de quinto grado, jornada mañana de educación básica primaria del colegio José Martí IED ubicado en la ciudad de Bogotá.   Los spot con contenido científico escogidos, fueron analizados e interpretados tanto por expertos en cada una de las disciplinas como por los niños, los resultados arrojados fueron el punto de partida para el diseño y aplicación de una unidad didáctica sobre el concepto de energía en este caso obedece al análisis de los contenidos de ciencia encontrados en el spot que es uff “un cereal”.

  10. A Comunicação Científica como Literatura: o lugar do sujeito na construção do conhecimento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Maria Dalla Zen

    2004-06-01

    Full Text Available O trabalho discute a participação da subjetividade na comunicação científica. Ressalta o baixo nível de inovação de grande parcela das publicações. Critica o publicacionismo e a decorrente produção de trabalhos calcados em comunicações anteriores. Aponta o uso exagerado de referências a trabalhos anteriores como garantia de qualidade acadêmica. Enfatiza a importância de que sejam divulgadas experiências cotidianas de profissionais não engajados nos circuitos acadêmicos formais. Ressalta a relevância do contato direto com os contextos dos fenômenos como fonte de redação de comunicações mais eficazes. Conclui ao mostrar como as emoções, sensações, crenças dos sujeitos contribuem para a produção científica, ao lado do racionalismo próprio do conhecimento.

  11. A história infantil como recurso na compreensão do processo saúde-doença pela criança com HIV El cuento infantil como recurso en la comprensión del proceso salud-enfermedad por niños con HIV A story for children to help children with HIV understand the health-disease process

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jeanine Porto Brondani

    2013-03-01

    Full Text Available O estudo analisou como uma história infantil, contendo questões relacionadas à Síndrome da Imunodeficiência Adquirida, contribui para a compreensão do processo saúde-doença pela criança com o Vírus da Imunodeficiência Humana. Foi realizado, em Porto Alegre, RS, entre maio e dezembro de 2011. Participaram cinco crianças, com idades entre sete e nove anos, e seus cuidadores. Utilizou-se grupo focal e entrevista, e os dados foram submetidos à análise temática de conteúdo. Emergiram duas categorias: Identificação com a história e a relação com o processo saúde-doença e Compreensão da história e do processo saúde-doença. Os resultados demonstraram que a história infantil é um recurso para conversar com as crianças sobre o processo saúde-doença sem revelar o diagnóstico, levando a uma compreensão de si e do tratamento. Considera-se que esse recurso pode ser uma estratégia para auxiliar os cuidadores e profissionais da saúde a iniciar o processo de revelação do diagnóstico.El estudio analizó cómo el cuento infantil con cuestiones sobre el SIDA contribuye a la comprensión del proceso salud-enfermedad por el niño con VIH. Fue realizado en clínica pediátrica de Porto Alegre/RS, de mayo a diciembre de 2011. Participaron cinco niños entre siete y nueve años y sus cuidadores. Los datos fueran recogidos en grupo focal y entrevista y analizados por medio del análisis temático de contenido. Emergieron dos categorías: La identificación con la historia y la relación con el proceso salud-enfermedad; y La comprensión de la historia y del proceso salud-enfermedad. Los resultados demostraron que el cuento infantil es un recurso para hablar con niños sobre el proceso salud-enfermedad, sin revelar el diagnóstico, llevándolos a una comprensión de su situación y la importancia del tratamiento. Consideramos que ese recurso puede ser una estrategia para ayudar a cuidadores y a profesionales de salud para iniciar el

  12. ALTA ADMINISTRAÇÃO COMO RECURSO ESTRATÉGICO: PROPOSTA DE AGENDA BRASILEIRA DE PESQUISA A PARTIR DOS ESTUDOS DE HAMBRICK DOI: 10.5585/riae.v8i1.1625

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto Medeiros Jr

    2009-08-01

    Full Text Available O objetivo do artigo é, a partir da produção acadêmica selecionada, inferir uma agenda inicial de pesquisa brasileira para o estudo da “Alta Administração como recurso estratégico”. Foi incluída uma breve descrição dos procedimentos metodológicos, seguida das contribuições de Donald Hambrick. Foi inferido um conjunto de proposições que poderão orientar pesquisas futuras, discussão global e conclusões. Trata-se de uma pesquisa descritiva a partir de estudo bibliográfico. De 57 artigos referenciados do autor, foram selecionados 31. A partir do estudo foi proposta uma agenda de pesquisa brasileira sobre o tema com nove linhas de trabalho: mandato versus desempenho; compensação, escolhas estratégicas e resultados organizacionais; problemas brasileiros versus os de empresas estrangeiras; características dos CEOs e suas decisões; fatores para sucessão; tamanho e rentabilidade versus compensação; permanência e defesa do status quo e mandato; heterogeneidade da TMT e tomada de decisão; perfil narcisista do CEO, decisões e resultado na organização.      

  13. Evaluación del recurso aves como base para el desarrollo del turismo ornitológico en el corredor RN40 tramo Río Turbio – Gobernador Gregores (Santa Cruz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ariel Almendras

    2016-08-01

    Full Text Available Este estudio presenta un diagnóstico actualizado sobre los recursos existentes para la observación de aves como actividad turística en el corredor de la Ruta Nacional 40, en el tramo entre la Cuenca Carbonífera Río Turbio y la ciudad de Gobernador Gregores (Santa Cruz y su zona de influencia, con el fin de sentar las bases para su planificación y desarrollo en sus diversas modalidades, en función de las aptitudes y capacidades del medio. En la actualidad, se identificaron dos tipos de observadores, según su grado de interés en la actividad, que los denominamos recreacionistas y especialistas. Para estos últimos, destacamos 17 especies de aves que por su limitada distribución, endemismo o singularidad, constituyen las más buscadas por los observadores que visitan Santa Cruz. Algunas de estas especies presentan una distribución geográfica muy acotada, por lo cual resultan en una ventaja comparativa respecto a otros lugares que ofertan el producto aves. Se presenta además una jerarquización de la potencialidad que presentan diferentes sitios identificados en este tramo para el desarrollo del turismo ornitológico.

  14. Composición química del huevo de Tortuga Golfina Lepidochelys olivacea (Testudines: Cheloniidae y su potencial como recurso alimenticio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Isabel Castro-González

    2011-12-01

    Full Text Available Por su potencial como fuente alimenticia, se analizó la composición química de huevo de Lepidochelys olivácea en La Escobilla, Oaxaca, México. El Instituto de Ciencias del Mar y Limnología de la Universidad Nacional Autónoma de México proporcionó 250 muestras de huevo liofilizado de 25 tortugas, que se analizaron siguiendo métodos oficiales para humedad, cenizas, proteína, grasa, lípidos totales(LT y análisis microbiológicos; además de ácidos grasos(AG por cromatografía de gases, aminoácidos(AA, vitaminas y colesterol(col por HPLC. Los resultados fueron los siguientes: (g/100g humedad(4.7, cenizas(3.8, proteína(53.7 y grasa(47.4. AA esenciales (g aa/100g Proteína: Ile (4.4, Lys(6.6, Leu(7.4, Met+Cys (8.8, Phe+Tyr (10.8; retinol (340μg/100g, colecalciferol (5.9 μg/100g, tocoferol (8.6, tiamina (0.3 y riboflavina (1.1 (mg/100g. Y los de (LT, (AG y (Col se concentraron en tres grupos por peso de tortuga: (LT (44.3-48.7-49.1g/100g, (Col (518.4-522.5-728.7 mg/100g. Entonces se identificaron 17 AGSaturados, 8 AGMonoinsaturados y 11 AGPoliinsaturados. Los AGS más abundantes (mg/100g: C16:0 (485-1263, AGM: C16:1 (456-716, C18:1n-9c (904- 1754 y AGP: C20:4n-6 (105-217, EPA (48-103 y HA (97-189. También, existió diferencia significativa (Fisher, p<0.05 para (Col, AG totales, AGS, AGM, AGP y AG n-3 (EPA+DHA. No se detectó presencia de agentes microbiológicos. El huevo liofilizado de L. olivacea es una opción para el desarrollo de productos alimenticios por su proteína de alto valor biológico y ácidos grasos n-3.

  15. A Apropriação do Conceito como Objeto na Literatura Periódica Científica em Ciência da Informação La Apropiación del Concepto en cuanto Objeto de la Literatura Científica en Ciencia de la Información

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leilah Santiago Bufrem

    2011-12-01

    Full Text Available Analisa a noção de conceito situada na literatura periódica em Ciência da Informação no Brasil. Problematiza as concepções teóricas sobre o conceito e suas relações com o processo histórico que o determina, assim como indica possibilidades de estudos relativos aos campos semânticos em que se efetivam essas relações. Analisa o conteúdo de um corpus de 75 artigos, selecionados da Base Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (Brapci, entre os anos de 1975 e 2011, identificando e mapeando categorias temáticas relacionadas à concepção e à evolução do conceito, como objeto de estudo. O conceito é discutido amplamente em relação as suas origens filosóficas e as suas relações com as ciências e com a realidade, mas ainda não tem sido suficientemente explorado no que se refere à riqueza e às conotações que adquire historicamente, à ideologia ou às relações de força existentes nos campos semânticos em que é representado e definido.

  16. Sig en el análisis económico de manejo y conservación del medio ambiente y los recursos naturales.

    OpenAIRE

    Saldarriaga Isaza, Carlos Adrián

    2011-01-01

    La aplicación de sistemas de información geográfica al manejo de recursos naturales y del medio ambiente ha sido bien catalogada dentro de la literatura internacional. Estos sistemas están diseñados para el análisis de datos que están geográfica y espacialmente referenciados, lo que permite el análisis de problemas espaciales, tal como aquellos relacionados con la conservación de la biodiversidad y cambio de uso del suelo. El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la manera en que pue...

  17. Composición química del huevo de Tortuga Golfina Lepidochelys olivacea (Testudines: Cheloniidae y su potencial como recurso alimenticio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Isabel Castro-González

    2011-12-01

    Full Text Available Por su potencial como fuente alimenticia, se analizó la composición química de huevo de Lepidochelys olivácea en La Escobilla, Oaxaca, México. El Instituto de Ciencias del Mar y Limnología de la Universidad Nacional Autónoma de México proporcionó 250 muestras de huevo liofilizado de 25 tortugas, que se analizaron siguiendo métodos oficiales para humedad, cenizas, proteína, grasa, lípidos totales(LT y análisis microbiológicos; además de ácidos grasos(AG por cromatografía de gases, aminoácidos(AA, vitaminas y colesterol(col por HPLC. Los resultados fueron los siguientes: (g/100g humedad(4.7, cenizas(3.8, proteína(53.7 y grasa(47.4. AA esenciales (g aa/100g Proteína: Ile (4.4, Lys(6.6, Leu(7.4, Met+Cys (8.8, Phe+Tyr (10.8; retinol (340μg/100g, colecalciferol (5.9 μg/100g, tocoferol (8.6, tiamina (0.3 y riboflavina (1.1 (mg/100g. Y los de (LT, (AG y (Col se concentraron en tres grupos por peso de tortuga: (LT (44.3-48.7-49.1g/100g, (Col (518.4-522.5-728.7 mg/100g. Entonces se identificaron 17 AGSaturados, 8 AGMonoinsaturados y 11 AGPoliinsaturados. Los AGS más abundantes (mg/100g: C16:0 (485-1263, AGM: C16:1 (456-716, C18:1n-9c (904- 1754 y AGP: C20:4n-6 (105-217, EPA (48-103 y HA (97-189. También, existió diferencia significativa (Fisher, pChemical composition of eggs of the Olive Ridley Lepidochelys olivacea (Testudines: Cheloniidae and it’s potential as a food source. The Olive Ridley is a worldwide distributed species with high nesting production per season, and in La Escobilla Oaxaca, México, there is a 70% of non-hatched eggs that are lost. In order to evaluate their potential use as a source for human and animal food products, their chemical composition was analyzed. Lyophilized egg samples from 25 turtles were obtained and were analyzed following the analytical methods for fatty acids, protein, fat, ash, moisture, amino acids, vitamins, cholesterol and microbiological agents. The analytical composition obtained

  18. Educación moral y literatura infantil : estudio de la formación moral en la infancia a partir de algunas teorías de los sentimientos morales

    OpenAIRE

    Olarte Sánchez, Alba Lucía

    2013-01-01

    Este trabajo realizado como requisito de grado del programa de Filosofía de la Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, aborda el tema de la educación moral en la infancia a partir del análisis y discusión de algunas teorías de la moral. También hace un acercamiento a la literatura infantil en lo relativo a la función que se le puede atribuir como recurso o herramienta para la formación moral. De este modo, el trabajo se estructura siguiendo una argumentación que primero prete...

  19. A colher que desaparece como dispositivo de aprendizagem em Química Escolar

    OpenAIRE

    Telles, Jardel E Loguercio, Rochele de Quadros

    2015-01-01

    Este trabalho é parte de uma pesquisa sobre as contribuições da literatura de divulgação científica como recurso didático no ensino de química, no ensino médio. Compõe-se como um recorte em que se utiliza um dos títulos de literatura, qual seja, – A colher que desaparece: E outras histórias reais de loucura, amor e morte a partir dos elementos químicos – em duas turmas de primeiro ano do ensino médio regular de uma escola pública de Porto Alegre. Com base nesta abordagem li...

  20. Literatura contra desarraigo.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Xosé A. Perozo Ruiz.

    2008-01-01

    Full Text Available Las reflexiones contenidas en Literatura contra desarraigo son una clara interpretación propia realizadas por Xosé A. Perozo. Nacidas del ejercicio literario constante y productivo nos acerca a conceptos actuales como el nacionalismo o la España de las Autonomías. Desde la lejanía, asistimos a la recuperación de la memoria social extremeña, que se trasluce en las novelas del autor son expuestas de manera biográfica en este artículo metaliterario, donde se detiene en la saga de Los Lancharro, o el personaje de Cerrato, ambientadas en la zona geográfica de la Campiña Sur de la Guerra Civil y posguerra.

  1. La literatura como fuente de la historia : los republicanos españoles en los campos de concentración

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Rodríguez Richart

    1999-01-01

    Full Text Available Al terminar en 1939 la Guerra Civil española, centenares de miles de republicanos se refugiaron en Francia, muchos de ellos lucharon después contra las tropas de ocupación nazis y contra el régimen de Vichy, muchos de ellos fueron detenidos y deportados a campos de concentración alemanes (caso de Max Aub, internado en Le Vernet primero y en Djelfa en Argelia después. Como hicieron otros republicanos españoles en esas circunstancias, Semprún reconstruyó su permanencia en Buchenwaid en varios de sus libros pero especialmente en Aquel domingo con el propósito de transmitir un testimonio histórico de la lucha contra el nazismo y de los horrores increíbles de esos campos a las nuevas generaciones. Max Aub, por su parte, también ha descrito en varias de sus obras sus atroces experiencias tanto en Le Vernet como en Djelfa, pero de forma especial en Diario de Djelfa, campo equiparable a los peores de exterminio nazi. Esas dos obras de Semprún y de Aub son una contribución de indudable valor histórico para reconstruir las inimaginables experiencias de los republicanos españoles en los campos de concentración de Alemania y Francia.At the end of the Spainsh Civil War in 1939, hundreds of thousands of republicans fled to France, many of them later fought against the nazi occupation forces and the Vichy regime, many of them were arrested and deported to German concentration camps (as was the case of Jorge Semprún, who was taken to Buchenwaid or French internment camps (such as Max Aub, who was internad first at Le Vernet and later at Djelfa, Algeria. Like other republicans who lived through the same circumstances, Semprún revived the time he had to spent in Buchenwaid in several of his books, but especially in Aquel domingo with the aim of bearing testimony to the new generations of the struggle against nazism and the incredible horrors committed in those camps. Max Aub has described in several of his works the terrible experiencias he

  2. La Ciudad En La Ciencia Ficción [La Literatura Como Ilustración Y contraste de la teoría

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nayibe Peña Frade

    2002-02-01

    Full Text Available Las utopías son textos instauradores de la teoría urbanística porque rompen con la religión y lo sagrado como únicos y grandes ordenadores del espacio humano. Sus autores creen que la estructura de una ciudad puede depender de consideraciones racionales con lógica propia. La utopía es un modelo espacial y social que pretende lograr la sociedad perfecta, por lo tanto es una imagen especular de la realidad: para cada falla o defecto propone una corrección.Este artículo pretende mostrar las similitudes entre la Ciudad que han creado algunas utopías negativas y aquella que cierta lectura del urbanismo moderno pretendió construir; busca ilustrar y contrastar la teoría urbanística con la ciencia ficción a través de una prolija entrevista a seis novelas acerca de su morfología y modo de vida urbano.

  3. EFICÁCIA DE INTERVENÇÕES QUE UTILIZAM O TELEFONE COMO ESTRATÉGIA PARA O CONTROLE GLICÊMICO: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hérica Cristina Alves de Vasconcelos

    2013-01-01

    Full Text Available El objetivo fue analizar la eficacia de intervenciones que usan el teléfono como estrategia para el control glucémico de adultos con Diabetes Mellitus tipo 2. Se trata de una revisión integrativa llevada a cabo de abril a mayo de 2011 a través de la búsqueda en las bases de datos Cochrane, PubMed/Medline, Lilacs y Cinahl. Nueve estudios cumplieron los criterios de inclusión, prevaleciendo entre ellos los ensayos aleatorios y controlados. Mientras al seguimiento, hubo variación de ocho semanas a doce meses. Participaron 1.294 pacientes, 671 aleatorios para seguimiento telefónico y 479 con atención habitual. El control de la glucemia fue determinado por niveles de hemoglobina glucosilada (HbA1c en ocho estudios analizados. Las informaciones que se encontraron señalaron que las intervenciones son efectivas en el control glucémico de pacientes con Diabetes tipo 2. El autocontrol estuvo mejorado y la reducción de las posibles complicaciones de la enfermedad fue potencializada.

  4. UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA A LA VALORACIÓN DEL DOBLE AJUSTE EN EL DISEÑO DE LA ESTRATEGIA DE RECURSOS HUMANOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    García Carbonell, Natalia

    2013-05-01

    Full Text Available Tradicionalmente la literatura ha considerado la necesidad del doble ajuste, vertical y horizontal, de la estrategia de recursos humanos en las organizaciones. Su importancia estratégica ha sido demostrada en buena parte de los estudios empíricos planteados. Sin embargo, la complejidad de este proceso requiere de un análisis más profundo que permita identificar los elementos que lo hacen posible. En el presente trabajo, partiendo de la revisión de la literatura de las perspectivas de investigación en dirección estratégica de recursos humanos y del concepto «fortaleza del sistema de recursos humanos» propuesto por Bowen y Ostroff (2004, discutimos los 3 factores que integran dicho concepto y su relación con el ajuste del sistema. Como consecuencia de ello, definimos 3 proposiciones teóricas que explican la vinculación entre ambas dimensiones y la fortaleza del sistema.

  5. El portafolio como recurso de aprendizaje e instrumento de evaluación de estudiantes repetidores de enfermería The portfolio as a learning resource and evaluation tool for course repeating students of the nursing school

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel L. Vera Cortés

    2007-06-01

    Full Text Available El objetivo de la experiencia educativa descrita en este artículo, es la utilización del portafolios como recurso para impulsar la autodirección de los estudiantes en el proceso de aprender a aprender y potenciar la construcción personal del conocimiento. Material y métodos: La experiencia se desarrolló durante tres cursos académicos en la Escuela Universitaria de Enfermería La Paz (Universidad Autónoma. Madrid. El portafolios fue elaborado por 21 estudiantes matriculados en la asignatura Ecología Humana y Salud Comunitaria, que no la habían superado en el curso anterior. Se llevó a cabo en dos fases, una de diseño y otra de aplicación de este recurso. Resultados: A excepción de un alumno, todos progresaron, con diferentes grados de excelencia, en la construcción del conocimiento y en la capacidad de autodirigir su aprendizaje, destacando la utilidad del portafolios para comprender los conceptos fundamentales de la asignatura y adquirir competencias como aprendices autodirigidos. Conclusiones: Se han logrado los objetivos planteados al iniciar la experiencia y consideramos conveniente realizarla con estudiantes repetidores ya que la evaluación formativa y el aprendizaje a través del diálogo con el profesor y sus compañeros les facilita la progresiva construcción de nuevos conocimientos e incrementa sus destrezas metacognitivas. Para utilizar el portafolios con un número elevado de alumnos, sería necesario que lo elaboraran en pequeños grupos y que se implicaran varios tutores para el seguimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes.The goal of this educative experience is to use the portfolio as a tool to drive self-direction in the learning to learn process and to stimulate individual knowledge construction. Material and methods: The experience was undertaken throughout three academic years at the Nursing School of La Paz (Universidad Autónoma. Madrid. The portfolio was made for twenty one students enrolled in

  6. EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO COMO RECURSO: POLÍTICAS ESTATALES DE GESTIÓN EN TUCUMÁN Y TAFÍ DEL VALLE / The archaeological heritage as a resource: State policies and management in Tucuman and Tafi del Valle

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Barbara Manasse

    2010-12-01

    Full Text Available El territorio tucumano, en el centro del Noroeste argentino, es un área conocida por la riqueza de sus manifestaciones culturales materiales. Desde los comienzos de la constitución del Estado, Tucumán fue locus de distintas políticas y propuestas que las implicaban. Es factible rastrearlas en el accionar concreto sobre esos recursos culturales, así como también en los proyectos que se fueron planteando. Abordaremos un primer análisis de cómo desde el Estado se fue dibujando, definiendo, en fin, construyendo el “patrimonio arqueológico” en la provincia de Tucumán, en tanto conjunto de bienes culturales materiales que representaría parte del pasado local y que, por ende, merecería recibir un trato especial a los fines de garantizar su resguardo y conservación. Nuestro eje de estudio se centra en la materialidad indígena prehispánica del del Valle de Tafí en el Oeste tucumano indagando los diversos procesos y tomando en cuenta los diferentes actores que fueron configurando su patrimonialización en los contextos históricos, políticos y sociales de los últimos cien años. Consideramos que es un caso que puede ser paradigmático en pocos años más, tanto en lo que respecta al uso de los recursos culturales prehispánicos así como al destino de los mismos.Palabras clave: patrimonio; políticas estatales; arqueología; materialidades indígenas; Tafí del Valle.AbstractThe Tucuman region, located in the heart of Northwestern Argentina, is an area known for its wealth of cultural materials. From the earliest days of the nation, Tucuman has been a place where a wide range of policies and proposals have been advanced in relation to how these materials should be managed. It is therefore possible to review the concrete developments that have taken place along these lines, as well as the specifics of other projects that have been proposed.Here we undertake an initial analysis of how the State has engaged in the planning, definition

  7. Terapia comunitária como recurso de abordagem do problema do abuso do álcool, na atenção primária Terapia comunitaria como medio de abordar el problema del abuso de alcohol en la atención primaria Community Therapy as a Method to Address the Problem of Alcohol Abuse in Primary Care

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francinete Alves de Oliveira Giffoni

    2011-06-01

    Full Text Available Este estudo teve por objetivo identificar potencialidades da terapia comunitária (TC como recurso de abordagem do problema do abuso do álcool na atenção primária, sob a perspectiva de um usuário. A pesquisa foi realizada na sede do Projeto Quatro Varas, Fortaleza, CE. Empregou-se a abordagem qualitativa de cunho etnográfico, utilizando entrevista semiestruturada e observação participante. Dos 20 participantes da terapia entrevistados, um foi escolhido para entrevista de aprofundamento. Construíram-se dois núcleos temáticos: os efeitos da terapia na abordagem do alcoolismo e terapia como recurso de apoio social, na abordagem dos problemas relacionados ao uso de álcool. Resultados indicam que o diálogo estabelecido na terapia promove ressignificação da problemática e redirecionamento de itinerários terapêuticos, no sentido da gestão da própria vida e busca da cidadania. Conclui-se que a TC favorece a formação de teia de relações sistêmicas, que amplia a compreensão dos problemas decorrentes do uso de álcool, constituindo-se em efetiva estratégia para sua abordagem no campo da saúde comunitária.Este estudio tuvo como objetivo identificar el potencial de la terapia comunitaria (TC como medio de abordar el problema del abuso de alcohol en la atención primaria desde la perspectiva del usuario. La investigación fue realizada en la Sede del Proyecto Cuatro Varas, Fortaleza-CE, Brasil. Fue empleado un abordaje cualitativo de tipo etnográfico, utilizando la entrevista semiestructurada y la observación participante. De los 20 participantes de la terapia entrevistados, uno fue escogido para la entrevista en profundidad. Construimos dos núcleos temáticos: los efectos de la terapia en el abordaje del alcoholismo y la terapia como recurso de apoyo social en el abordaje de los problemas relacionados al uso de alcohol. Los resultados indican que el diálogo establecido en la terapia promueve resignificación de la problem

  8. Reading mediation as a communication resource for hospitalized children: support for the humanization of nursing care La mediación de la lectura como recurso de comunicación con niños hospitalizados A mediação de leitura como recurso de comunicação com crianças hospitalizadas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carina Ceribelli

    2009-02-01

    Full Text Available The Live Library in Hospitals Project is a strategy adopted by several health institutions for the purpose of providing hospitalized children and adolescents the reading mediation of infant-juvenile stories through professionals and volunteers capable of this function. This study aimed to find out to what extent the reading of stories strategy proposed by this project in hospitals can be a communication resource to use with hospitalized children. In order to do that, empirical data collection was carried out through the use of semi structured interviews with the reader and children above the age of seven years and observation of reading sections. The qualitative data analysis was doing it and it was verified that the reading mediation favors the dialogs and relationships; contribute for the expansion of the diagnostic and therapeutic and development processes of children, relatives and health professionals.El Proyecto Biblioteca Viva en Hospitales es una estrategia adoptada por diversas instituciones de salud con el objetivo de llevar al niño y al adolescente hospitalizados a la mediación de la lectura de historias infante-juveniles, por intermedio de profesionales y voluntarios capacitados para esa función. El objetivo de este trabajo es aprender en que medida la estrategia de la mediación de historias, propuesta por lo Proyecto Biblioteca Viva en Hospitales, puede ser un recurso de comunicación con el niño hospitalizado. Para esto, la recolección de datos empíricos fue realizada mediante una entrevista semiestructurada con mediadores y niños mayores de siete años y observando las sesiones de mediación de lectura. Se realizó un análisis cualitativo de los datos y se constató que la mediación de lectura facilita los diálogos y la relación, amplía el proceso diagnóstico y terapéutico y valoriza el proceso de desarrollo de los niños, de los familiares y del equipo de salud.O Projeto Biblioteca Viva em Hospitais é estrat

  9. A tecnologia assistiva scala como recurso para produção de narrativas e registro de dados nas pesquisas em educação: uma experiência com pessoas adultas com transtorno do espectro autista

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ivanise Gomes de Souza Bittencourt

    2017-08-01

    Full Text Available O presente artigo tem por objetivo apresentar o Sistema de Comunicação Alternativa para Letramento de Pessoas com Autismo (SCALA enquanto recurso de produção de narrativas e registro de dados nas pesquisas em educação. Essa tecnologia assistiva foi desenvolvida em 2009 por pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS e nos anos subsequentes adquiriu novas versões, acrescentando um módulo de narrativas visuais para a construção de histórias nas plataformas web e android/tablet. Através do módulo de narrativas visuais é possível que participantes de pesquisas, principalmente com déficits de comunicação, construam histórias relacionadas a diversos objetos de estudos de pesquisa em educação. Esse estudo foi desenvolvido, entre os meses de abril e maio de 2016, com quatro participantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA, com idades entre 30 e 36 anos, sendo uma do sexo feminino e três do sexo masculino. Os resultados evidenciaram o SCALA como uma ferramenta relevante de investigação em educação, especialmente na realização de pesquisas envolvendo alunos com TEA, pois permitiu conhecer as percepções dos participantes quanto aos professores, escola e amigos, seus interesses e dificuldades, experiências positivas e negativas e sentimentos quanto à interrupção do processo de escolarização.

  10. A LITERATURA COMO BRINQUEDO E A FORMAÇÃO DA CRIANÇA-LEITORA. LUDIC LITERATURE AND THE FORMATION OF THE CHILD READER

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Catarina Xavier Gonçalves Martins

    2012-11-01

    Full Text Available Neste ensaio, pretendemos discutir a importância da criança leitora na contemporaneidade. Embora já se tenha discutido com afinco a importância do ato de ler e sobre a carência ou ausência de leitura numa sociedade letrada, consideramos que pesquisas que abordam a temática leitura na infância ainda sejam necessárias, uma vez que vivemos em uma sociedade cada vez mais exigente no que se refere ao desempenho do leitor. No cotidiano, as crianças da atualidade, com os avanços tecnológicos, convivem com diferentes imagens que circulam na sociedade, sendo através da linguagem que o homem se reconhece como humano. Por isso a importância da leitura literária na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.In this essay we discuss the importance of the child reader nowadays. Although the importance of the act of reading in the lives of human beings has already been largely discussed, we believe that research related to the thematic reading in childhood is still necessary, for we live in a society that is more and more demanding when the performance of the reader is concerned. In everyday life, as a result of the current technological advancements, children live with different images that circulate within society, as it is through the language that the man recognizes himself as human being, hence the importance of literary reading in kindergarten and in the early years of elementary school.

  11. Paz na sala de aula é uma condição para o sucesso escolar: que revela a literatura? Paz en el salón de clase como condición para el suceso escolar: ¿qué revela la literatura? Peace in the classroom as a condition for school success: what does the literature reveal?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosilene Beatriz Lopes

    2012-06-01

    Full Text Available O objetivo deste artigo é discutir o tema indisciplina como contribuição visando a uma proposta de educação para a paz, por meio da investigação seletiva da literatura. A contemporaneidade requer a superação do autoritarismo, da opressão e da submissão nas escolas. Para construir processos educacionais autônomos e solidários, dialógicos, emancipatórios e cooperativos, de acordo com Freinet, Freire e outros grandes educadores, este trabalho oferece algumas sugestões para a escola: (i equipes de intervenção para resolução de problemas, buscando a autogestão escolar, por meio do desenvolvimento de projetos educativos; (ii currículos significativos, haja vista que concorrem para despertar nos alunos o desejo de aprender, e (iii o diálogo como meio de pactuar modos de convivência social, com respeito ao amplo leque de diversidades, concebido como riqueza cultural.El objetivo del presente trabajo es discutir el tema de la indisciplina en la escuela con vistas a una propuesta educativa a favor de la paz, con fundamento en una revisión selectiva de la literatura. Los tiempos contemporáneos requieren la superación del autoritarismo, opresión y sumisión en las escuelas. Con vistas a la construcción de procesos educativos dirigidos al desarrollo de la autonomía y de la solidaridad, con fundamento en el diálogo, la emancipación y cooperación, según Freinet, Freire y otros grandes educadores, este trabajo propone algunas sugestiones a las escuelas: (i la constitución de equipos de intervención para la resolución de problemas, mirando a la auto-gestión escolar; (ii planificación de currículos significativos para estimular el deseo de aprender; (iii el uso del diálogo para establecer en conjunto normas de la vida social, respectando a las diversidades interhumanas como riqueza cultural.This paper aims to discuss the issue of indiscipline as a contribution for an educational proposal in favour of peace, based on the

  12. Agregar recursos en Studium. Tutorial

    OpenAIRE

    Universidad de Salamanca (España). Universidad Virtual

    2009-01-01

    A través de este tutorial se pretende dar a conocer las opciones que presenta Studium para agregar diversos tipos de recursos. Se explica de forma textual y gráfica cómo añadir y editar una etiqueta, una página de texto, una página web, enlazar diversos tipos de documentos, como un archivo o una web. Por otra parte, se presenta cómo gestionar el uso de carpetas.

  13. "SANTUARIOS DEL AGUA (SA) COMO POLÍTICA AMBIENTAL EN EL ESTADO DE MÉXICO, HACIA UNA PROTECCIÓN DE LOS RECURSOS HÍDRICOS, CASO DE ESTUDIO: ÁREA NATURAL PROTEGIDA PARQUE ESTATAL (SA) "PRESA CORRAL DE PIEDRA"

    OpenAIRE

    Patricia Martínez Hernández

    2009-01-01

    El recurso "agua" es considerada como un factor estratégico para el desarrollo del país, por lo cual el gobierno mexicano identifico áreas de captación de agua, como lo es la cuenca Valle de Bravo-Amanalco que dentro de esta se encuentra el "(SA) Presa Corral de Piedra", cuyo objetivo es preservar las condiciones naturales que permitan la continuidad del ciclo hidrológico. Ante este tipo de políticas ambientales es necesario el análisis de su establecimiento, saber si cumplen con la función d...

  14. Sociologias da literatura: Do reflexo à reflexividade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    ANDRÉ BOTELHO

    Full Text Available Resumo A “sociologia da literatura” vem conhecendo maior pluralização de perspectivas que tornam a compreensão da literatura mais matizada em relação à ideia de “reflexo”, que marcou sua tradição de pesquisa, como indicam os balanços bibliográficos publicados nas últimas três décadas em periódicos de língua inglesa que analisamos neste artigo. Contudo, literatura e sociedade seguem sendo concebidos, em geral, como externos um ao outro, e não como reflexivamente relacionados. Mobilizando as perspectivas teóricas de Anthony Giddens e Niklas Luhmann para qualificar a ideia de reflexividade, argumentamos que elas podem constituir pontos de partida diferentes, mas igualmente consistentes para uma agenda renovada da sociologia da literatura.

  15. A zooterapia popular no Estado da Bahia: registro de novas espécies animais utilizadas como recursos medicinais The popular zootherapy in Bahia state: registration of new animal species used as medicinal resources

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eraldo Medeiros Costa Neto

    2011-01-01

    Full Text Available Este artigo discute o uso de animais como recursos medicinais no Estado da Bahia, nordeste brasileiro. Os dados resultam de uma avaliação processual de desempenho acadêmico, uma vez que se tratou de um exercício requerido pelo professor da disciplina Etnobiologia (semestre 2007.2 aos estudantes do curso de Formação de Professores do Estado da Bahia da Universidade Estadual de Feira de Santana, quando lhes foi solicitado que fizessem um breve registro, em suas respectivas cidades, sobre o uso de animais medicinais. Participaram 41 estudantes, provenientes de 21 cidades do interior do estado. Foram registrados 95 animais (nomes comuns, dos quais dezessete são novos acréscimos à lista de animais medicinais anteriormente publicada. O registro da utilização medicinal de animais no Estado da Bahia fornece uma contribuição relevante ao fenômeno da zooterapia, abrindo espaço para debates sobre biologia da conservação, políticas de saúde pública, manejo sustentável dos recursos naturais, prospecção biológica e patente. Necessita-se desenvolver mais estudos etnozoológicos tanto para compreender a importância real da zooterapia para as comunidades tradicionais, quanto para desenvolver estratégias de manejo e uso sustentáveis das espécies animais, especialmente daquelas em risco de extinção.This article deals with the use of animals as medicinal resources in Bahia state, Northeastern Brazil. The data come from a processional evaluation of academic performance, since it was an exercise requested by the professor of the discipline Ethnobiology (2007.2 semester to the students of the course Bahia State Teachers' Undergraduation of Feira de Santana State University. They were asked to make a brief survey, in their respective cities, on the use of animals as medicines. Forty-one students, from 21 cities of the country of Bahia State, have participated with data. A total of 95 animals (common names were recorded, from which 17 are

  16. EXPRESABILIDAD, VALIDEZ Y RECURSOS LÓGICOS

    National Research Council Canada - National Science Library

    Eduardo Alejandro Barrio

    2014-01-01

    .... En particular, argumento que ninguna teoría lógica de orden superior con semántica estándar puede tener recursos expresivos suficientes como para capturar su propio concepto de validez. Además, muestro...

  17. El pasado mexicano en la literatura "colonialista"

    OpenAIRE

    Fernández Rodríguez, Teodosio

    2007-01-01

    Coincidiendo con el fin de la guerra revolucionaria, se desarrolló en México la literatura “colonialista”, que tuvo como protagonistas a estudiosos de historia, arte y literatura como Francisco Monterde, Julio Jiménez Rueda, Ermilo Abreu Gómez, Artemio de Valle-Arizpe o Genaro Estrada. Los años en los que se desarrolló dicha corriente justifican en buena medida el interés del colonialismo y a la vez explican su fin, ya que, si bien sus manifestaciones han podido interpretarse c...

  18. Foucault, Experiência, Literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    João Rodolfo Munhoz Ohara

    2012-03-01

    Full Text Available Em uma das várias entrevistas nas quais discute sua insatisfação com o horizonte filosófico de seus dias de estudante, dominado pelo marxismo, pela fenomenologia e pelo existencialismo, Foucault faz a seguinte afirmação: "para mim, a ruptura se deu primeiramente Waiting for Godot, de Beckett, uma performance de tirar o fôlego." Meu objetivo neste texto é estabelecer as bases para compreender como é possível que um trabalho de literatura tenha tal efeito - qual seja, forçar-nos a pensar de outra maneira. É realmente possível que trabalhos de literatura mudem as pessoas que os leem? Ou, para dar a essa questão um foco ligeiramente diferente, as pessoas são capazes de mudarem a si mesmas através de suas leituras literárias?

  19. Como acessar a literatura biomédica e cruzar o "divisor de águas digital" em Pneumologia How to access the biomedical literature and bridge the "Digital Divide" in pulmonology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    João Carlos Prolla

    2004-10-01

    Full Text Available Em países pobres e subdesenvolvidos, incluindo o Brasil, os pneumologistas têm enormes dificuldades em prover assistência médica de bom nível, em manterem-se em dia e em fazer pesquisa. Um de seus principais problemas é o acesso à literatura médica e científica, com os custos altíssimos e crescentes das assinaturas das revistas biomédicas. A expressão "divisor de águas digital" ("digital divide" em inglês refere-se ao abismo entre aqueles que podem usar efetivamente as novas tecnologias de informação, como a Internet e aqueles que não tem acesso, tanto dentro dos países como entre os mesmos. Neste trabalho, chamamos a atenção para algumas soluções para esta situação de pobreza em informação, que estão disponíveis na Internet, a baixo ou quase nenhum custo. Em especial o projeto SciELO Brasil, o portal Periódicos CAPES, o PubMed e o projeto HINARI da OMS são detalhados e explicados.In poor and underdeveloped countries, including Brazil, pulmonologists have great difficulty in maintaining a level of service that keeps pace with advances in current knowledge, in keeping up to date with newly developed techniques, and in pursuing research. Due to the rising costs of scientific journal subscriptions, one of the main problems is lack of access to the scientific literature. The term "digital divide" refers to the gap between those who can and those who cannot effectively use new information technology and tools such as the Internet to communicate within and between countries. In this report, we call attention to some solutions to this situation. In particular, the SciELO Project, the CAPES Periodicals portal and the HINARI project, as well as several others, provide access at little or no cost. These options are explained in detail herein.

  20. La valorización cultural, social y turística de los recursos culturales y naturales como instrumento para la planificación turística, la conservación del Paisaje Cultural Cafetero y el desarrollo sostenible del territorio turístico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Urte Duis

    2007-11-01

    Full Text Available Este artículo trata sobre los procesos de valorización de recursos culturales y naturales en el Paisaje Cultural Cafetero especialmente de los departamentos de Risaralda y Quindío como instrumento para la planificación de un destino turístico y la formulación de un plan de manejo para este territorio. Partiendo de la situación socio-económica actual y la necesidad de buscar alternativas económicas, estos recursos se vuelven atractivos para el visitante en la medida que lleguen a constituir valores para la población y base de la identidad reflejando la cultura cafetera, las tradiciones, la historia y sobre todo la convivencia y la interacción entre hombre y su entorno natural.

  1. Utilización de los recursos digitales como apoyo al trabajo docente en la escuela de informática de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la UTEQ

    OpenAIRE

    2015-01-01

    Diversos teóricos e investigadores han establecido que la sociedad de la información se basa en un caudal sin precedentes de información, de avances científicos y revoluciones tecnológicas, de recursos humanos especializados en ramas y sectores cada vez más específicos y en la globalización de los propios recursos informativos, tecnológicos, humanos donde precisamente la información se convierte en fuente fundamental de productividad y poder. Uno de los pilares fundamentales de esta sociedad ...

  2. Aplicación del formato Dublin Core para la descripción de los recursos en la biblioteca virtual del CDICT- Universidad Central de Las Villas (Cuba)

    OpenAIRE

    Lic. Ramón A. Manso Rodríguez; Lic. Marilyn Lorenzo Rodríguez; Tec. María C. Vázquez

    2002-01-01

    Tomando en consideración el aumento de literatura en soporte electrónico y como parte del desarrollo de sus sistemas automatizados de gestión bibliotecaria, el Centro de Documentación e Información Científico – Técnica de la Universidad Central de Las Villas, Santa Clara, Cuba, construyó su biblioteca virtual utilizando los campos especificados en el formato Dublin Core, para la descripción de los recursos que se le incorporarían al sistema. En este trabajo damos una breve panorámica de la ut...

  3. Hacia una historia de la literatura del siglo XX

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Estanislao Gostautas

    1962-04-01

    Full Text Available Son muy pocos los ensayos que se han hecho sobre la literatura del siglo XX, y estos harto incompletos. Casi podría decirse que una época tan floreciente en novela y ensayo permanece más desconocida para el común de los intelectuales como les es conocida (? la literatura del siglo pasado.

  4. IMPACT OF THE USE OF BLOGS AS TEACHING AIDS FOR LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN AN OFFICIAL SCHOOL LOCATED IN COLOMBIA / IMPACTO DEL USO DE BLOGS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA OFICIAL UBICADA EN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Blanca Rocío Barajas Carrillo

    2013-12-01

    Full Text Available This article is about a qualitative inquiry intended to know the impact of blogs as teaching aids in English as a foreign language classes. In this case, it was taken into account the improvement of language proficiency of English of beginners. To do this research, students of secondary school who are learning English were the matter of this study. The school where these students take classes is an official institution located in Santander, Colombia. The aims of this study are to enquire about the impact of blogs to improve their knowing of English and to know the advantages of blogs as teaching aids for beginners. To do that, it was made a qualitative analysis and researchers used techniques such as surveys to students, direct observation, observation of classes and grades analysis. RESUMEN En el presente trabajo se muestra una investigación de tipo cualitativo que pretende conocer el impacto del uso de blogs como recursos didácticos, en clase de inglés y en el mejoramiento del nivel de proficiencia de los estudiantes en esta lengua extranjera. Para tal fin, se tomaron en cuenta estudiantes de nivel elemental de secundaria y media vocacional de una institución educativa oficial ubicada en Santander, Colombia. Se pretendió indagar respecto al impacto de los blogs en el mejoramiento del nivel académico de los estudiantes y las ventajas que presenta el uso de blogs para la enseñanza del inglés en estudiantes de nivel elemental. Para tal fin se realizó una investigación de tipo cualitativo y a partir de recolección de datos tales como la observación directa, encuestas a estudiantes, observación de clases y análisis de rejillas de registro académico.

  5. Estudos comportamentais e de neuroimagem sobre multitarefa: uma revisão de literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cyntia BAILER

    Full Text Available RESUMO Esta revisão de literatura objetiva articular evidências de estudos comportamentais e de neuroimagem que têm sido conduzidos sobre multitarefa, nos quais pelo menos uma das tarefas envolve linguagem. De forma bem simples, ser multitarefa é lidar com mais de uma tarefa ao mesmo tempo. Achados de seis estudos comportamentais e de cinco estudos de neuroimagem foram articulados com a literatura para corroborar duas hipóteses consagradas na área, de que (1 ser multitarefa resulta em demonstrar desempenho inferior em uma das tarefas (PASHLER, 1994; SCHMIDT, 2001, e de que (2 ser multitarefa envolve sincronizar e utilizar de forma mais eficiente os recursos neuronais disponíveis (SALVUCCI; TAATGEN, 2011; JUST; BUCHWEITZ, 2014. Os estudos selecionados investigam compreensão auditiva e direção; compreensão auditiva e desempenho de tarefas de rotação mental; escuta dicótica e compreensão; leitura/participação em palestra e envio de mensagens; bilinguismo; o papel da inteligência e da capacidade de memória de trabalho; os efeitos do treinamento; e as escolhas multitarefa em gerações diferentes. Os resultados advindos dos estudos revisados corroboram a literatura e mostram que menos voxels são ativados em uma rede de áreas cerebrais em situação multitarefa que ao desempenhar as tarefas individualmente. Implicações dos achados para a educação também são tratados na revisão. Estudos futuros podem contribuir ao pesquisar os mecanismos cerebrais que permitem e limitam os indivíduos ser multitarefa, os efeitos do aprendizado em condições de distração bem como a maneira como o ensino pode evoluir para guiar as novas gerações.

  6. Literatura contra enfermedad: la biblioterapia

    OpenAIRE

    Coll, Olga; Vall Casas, Aurora

    2013-01-01

    La biblioterapia es un método terapéutico interdisciplinario que intenta paliar la vulnerabilidad producida a raíz de una enfermedad mediante la literatura imaginativa. El objetivo del póster es dar a conocer la biblioterapia como terapia alternativa para mejorar la calidad de vida de los niños hospitalizados. Se propone una actuación transversal en la que participen los profesionales sanitarios (ejercen un control sobre el comportamiento de los participantes a través del estudio de sus proc...

  7. Literatura infantil e seus encantamentos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joice Ribeiro da Silva

    2016-12-01

    Full Text Available Por meio das histórias contadas, lidas e dramatizadas as crianças são transportadas para mundos diferentes de suas vidas reais, onde podem fluir na imaginação, com os personagens de contos de fadas, lendas e demais narrativas presentes na Literatura Infantil. O objetivo principal deste artigo é compreender a importância da literatura na educação infantil, como ela está presente nas práticas pedagógicas desenvolvidas com uma turma de crianças na faixa etária de 4-5 anos. O estudo está baseado em uma pesquisa bibliográfica, com aporte de uma análise qualitativa, na interlocução teórica com os autores: Bruno Bettelheim; Luiz Percival Leme Brito; Sueli de Souza Cagneti; Maria Antonieta Antunes Cunha; Maria Alexandre de Oliveira e Luciana E. Ostetto. Palavras-chave: educação infantil; literatura infantil; contação de histórias; aprendizagem. 

  8. Argentina : una literatura urbana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hugo Dolgopol

    1979-04-01

    Full Text Available Gran parte del trayecto histórico de la literatura argentina está signado por la influencia de la ciudad. Esta ciudad es, fundamentalmente, Buenos Aires, la megalópolis nacida a orillas del Plata, frente mismo a Montevideo, otra urbe que mucho tiene que ver con el desarrollo más reciente de la literatura uruguaya.

  9. Utilización de las TIC por el profesorado universitario como recurso didáctico Study on the Use of ICTs as Teaching Tools by University Instructors

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonsoles Guerra Liaño

    2010-10-01

    Full Text Available El entorno educativo en la etapa universitaria que establece la declaración de Bolonia indica desde hace tiempo la necesidad de cambios importantes, entre otros, en la metodología docente y en los recursos didácticos empleados por parte del profesorado. Con este trabajo, se pretenden mostrar algunos de los resultados logrados a partir de la ejecución de un Proyecto de Investigación (I+D+i que se ha llevado a cabo por parte de cuatro Universidades españolas. Entre los objetivos del proyecto, se pretende describir, mediante un estudio exploratorio, la situación en materia metodológica en la que se encuentran nuestras Universidades, resaltando sus puntos fuertes y débiles en base a las premisas del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES, para proponer algunas estrategias que permitan facilitar el ajuste necesario. El proceso metodológico seguido, en el que se recoge la opinión del profesorado universitario mediante la aplicación de un cuestionario, centrado en el análisis concreto de la dimensión Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC, permite, a partir del análisis de los resultados, constatar la necesidad de adaptación por parte de las Universidades para la ejecución, con garantías, de dicha reforma educativa. Asimismo se presentan una serie de conclusiones y propuestas de mejora centradas en la formación metodológica docente y también en la utilización de herramientas didácticas que pueden favorecer las sugerencias establecidas por el EEES utilizando las TIC, como las que ofrece la Web 2.0.The learning environment at the university stage which provides the Bologna Declaration has long indicated the need for major changes, among others, in the teaching methodology and teaching resources used by the university teachers. With this work, we aim to demonstrate some of the results achieved from the implementation of a National Research Project that has been carried out by four Spanish Universities. The

  10. Literatura contemporánea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Munoz Marquina

    2007-12-01

    Full Text Available El trabajo crítico de Rodríguez Puértolas en relación con la literatura española del siglo XX está fundamentalmente determinado por dos grandes procesos que, en buena medida, caracterizan los conflictos históricos que lo conforman: de una parte, la literatura revolucionaria y los procesos de radicalización, y en algunos casos de proletarización, de los intelectuales españoles (artículos sobre Miguel Hemández, la literatura republicana, Cernuda, etc., básicamente centrada en la figura de Antonio Machado; de otra, la literatura fascista que dominó un largo periodo de la historia de España. En ambos casos se trata de trabajos de compilación de textos olvidados (los de Machado u ocultados (los de intelectuales fascistas como Laín Entralgo, Ridruejo, Cela, etc.. Su labor no acata el «consenso social» que habían impuesto las élites franquistas y la oposición en los años de la llamada transición democrática. Los artículos y el libro sobre Machado presentan al poeta y pensador participando activamente en la comprensión de las transformaciones de su tiempo y entregando toda su producción literaria al servicio del pueblo en armas (concretando, con ello, mucho más la idea del Machado «comprometido» y anulando el silencio que se había hecho respecto a sus vinculaciones con las ideologías revolucionaiias fortalecidas con la Revolución de Octubre.

  11. El corredor fluvial del Mapocho como recurso multifacético de Santiago: avances y retrocesos en las concepciones y acciones de un siglo./ The corridor of the Mapocho River as a Opportunity to Santiago: a century of progress and setbacks in its projects.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Isabel Pávez Reyes

    2008-06-01

    Full Text Available Se revisa en términos generales los avances y retrocesos en las concepciones y acciones sobre el río Mapocho, durante el siglo XX y comienzos del siglo XXI, en la perspectiva de considerar el corredor fluvial como un recurso estructurante mayor y multifacético de la Región Metropolitana de Santiago de Chile./ This article reviews the history of the plans for the Mapocho river in the last century. The process varies between making of it a structural element in the planning of the Region Metropolitana or don't.

  12. LITERATURA Y PRENSA DE LA INDEPENDENCIA, INDEPENDENCIA DE LA LITERATURA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bernardo Subercaseaux

    2010-11-01

    Full Text Available El artículo examina las concepciones operantes del libro, la lectura y la literatura en Chile, entre 1810 y 1842. Describe la concepción enciclópedica y eminentemente política de lo literario en las dos primeras generaciones de criollos ilustrados y el modo como ella fue conformando un canon para la nueva nación. Contrasta luego el discurso de la utopía ilustrada (entendida como “verdad prematura” sobre la lectura y el libro con testimonios sobre su realidad. Finalmente enfrenta ambas perspectivas y las vincula a la independencia de la literatura.The article examines the perception about books, reading and literature in Chile, between 1810 and 1842. It deals with the vision of the two first generations of intellectuals about this subject, a vision politically motivated. It then goes on to establish a constrast between the utopical vision and the real experience in the area of book and reading. The article finally confronts both visions in relation to the independence of literature.

  13. Nuevos recursos para el uso de la literatura en lengua inglesa en Educación Infantil y Primaria/New resources for using literature in English in Infant and Primary Education/Des nouveaux ressources pour utiliser la littérature en langue Anglaise dans l'École Maternelle et Élémentaire

    National Research Council Canada - National Science Library

    Patricia Jiménez Villacorta

    2016-01-01

    ... la utilización de la literatura en inglés en los centros de Educación Infantil y Primaria. Palabras clave: Literatura infantil, aprendizaje del inglés, tecnologías de la información y la comunicación (TIC), biblioteca escolar. New resources for using literature in English in Infant and Primary Education ABSTRACT While learning foreign languages, literature i...

  14. Lesbianismo y literatura chicana: la construcción de una identidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Toda Iglesia, María Ángeles

    2010-06-01

    Full Text Available The paper studies the construction of a specific lesbian identity in the literary production of Chicana lesbians, analyzing its feminist roots, its use of diverse literary forms, the role of theory and the importance of the body, as well as the presence of butch/femme roles; it later examines the devices employed by the authors to reject the persistent accusation that their identity constitutes a treason to their community. These devices include challenging the lesbophobic and antifeminist politics of the Chicano movement, analyzing family relations and rewriting Mexican patriarchal myths.

    El artículo estudia la construcción de una identidad lésbica específica en la literatura de autoras chicanas, analizando sus raíces feministas, su empleo de diversas formas literarias, el papel de la teoría y la importancia del cuerpo, así como la presencia de los roles butch/femme, para después examinar los recursos empleados por las autoras para rechazar la persistente acusación de que su identidad constituye una traición a su comunidad. Dichos recursos incluyen el cuestionamiento de las políticas lesbófobas y antifeministas del movimiento chicano, el análisis de las relaciones familiares y la reescritura de mitos patriarcales mexicanos.

  15. Una nota (borgiana) en el palimpsesto de la literatura occidental

    OpenAIRE

    Liñán, Alejandra

    2017-01-01

    Este artículo toma como punto de partida el palimpsesto generado por Jorge Luis Borges en «El inmortal» y ensaya una puesta en relación de la tradición clásica con la literatura comparada, como una perspectiva para analizar la recepción de los clásicos grecolatinos en la literatura argentina contemporánea.Procediendo por «raspaduras» de las aparentemente innumerables capas del texto, se desprenden aportes sobre modos de apropiarse y de leer la cultura griega en textos de otras literaturas. De...

  16. Literatura infantil sobre problemas infantiles: la diabetes

    OpenAIRE

    Lázaro Fernández, Patricia

    2015-01-01

    Debido al creciente número de casos de diabetes infantil que se está dando en la sociedad actual, no es raro encontrarse en las aulas cada vez más casos de esta enfermedad. Por esta razón, he decidido analizar dos libros sobre esta temática, para hacer un acercamiento del material seleccionado a las aulas y poder desarrollar junto con los niños un aprendizaje colectivo y cooperativo. En este trabajo se expone la importancia de la literatura y la literatura infantil como una ...

  17. Robotics as a resource to facilitate the learning and general skills development La robótica como un recurso para facilitar el aprendizaje y desarrollo de competencias generales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Flor Ángela Bravo Sánchez

    2012-07-01

    -para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin;} La creciente importancia que tiene la tecnología en el mundo hoy en día y su continuo desarrollo, hace que la tecnología, en sí misma, se convierte en parte integral del proceso de formación en la niñez y la juventud.  Por esta razón es importante desarrollar propuestas en las que se ofrezca a niños y jóvenes la posibilidad de entrar en contacto con las nuevas tecnologías; esto es posible a través del manejo de herramientas de software y hardware, como prototipos robóticos y programas especializados con fines pedagógicos. Este artículo muestra la importancia que tiene el uso de la robótica como una herramienta de aprendizaje y presenta las etapas típicas que se deben afrontar al implementar proyectos de robótica educativa en el aula de clase. También se da a conocer un proyecto de robótica educativa denominado “Mundo Robótica” el cual busca involucrar la robótica en el aula de clase por medio de actividades prácticas y recursos de aprendizaje articulados desde una plataforma virtual. 

  18. "I´m just as rock ´n´roll fan": popular music as a meaning resource for aging = Sou como fã de rock ´n´roll: música popular como recurso de significado para o envelhecimento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Kotarba, Joseph A.

    2009-01-01

    Full Text Available Tanto críticos quanto fãs têm tradicionalmente encarado a música popular, especialmente em termos de suas interações de rock ´n´ roll, como um recurso de significado da juventude navegando ao longo da adolescência. O objetivo deste artigo é discutir a relevância da música popular para a auto-identidade ao longo da meia-idade e adiante. A base teórica para esta discussão é uma síntese de idéias sobre envelhecimento a partir do existencialismo e do interacionismo simbólico. O pensamento social existencial nos diz que o processo de auto-desenvolvimento é uma constante ao longo da vida. O que muda são circunstâncias da vida, o processo de idade biológica e afetiva, reavaliação do passado e relações estratégicas com os outros. A geração "baby boomer" foi a primeira geração ocidental a crescer inteiramente no mundo da música e da cultura do rock ´n´ roll, e muitos baby boomers vivenciaram o rock ´n´ roll como roteiro padrão para a vida. Por isso, esta fonte cultural altamente auto-integrativa, reforçada pelo poder dos meios de comunicação de massa, continua a ser central para a auto-identidade de muitos baby-boomers idosos mantém o rock ´n´ roll em suas vidas, com um interesse profundo pela autenticidade da sua música. Exemplos incluem a compra e execução de rádio por satélite e outras tecnologias que reforçam o status; o uso de música rock para cultivar romantismo e intimidade; apreço pela música pop em atividades religiosas e durante experiências espirituais; o uso do rock para expressar temas políticos e ser avôs por intermédio de Hannah Montana

  19. Materiales y recursos digitales

    OpenAIRE

    Silva i Galán, Josep M.

    2011-01-01

    La oferta de herramientas, materiales y contenidos educativos digitales es ilimitada y obliga al profesorado a buscarlos, seleccionarlos y almacenarlos de una forma muy distinta a cómo estaba acostumbrado. ¿De qué recursos dispone? ¿Cómo puede organizarlos? ¿Y compartirlos?

  20. Análisis del experimento como recurso didáctico en talleres de ciencias: el caso del Museo de los Niños de Costa Rica (ANALYSIS OF THE EXPERIMENT AS A DIDACTIC RESOURCE IN SCIENCE WORKSHOPS: THE CASE OF THE COSTA RICA´S CHILDREN MUSEUM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vargas Ulloa Karol Vanessa

    2009-04-01

    Full Text Available Resumen:El artículo sistematiza: la experiencia del Museo de los Niños en la utilización del experimento didáctico; resalta el potencial educativo de este recurso, al ser utilizado en un adecuado contexto pedagógico, y las limitaciones que presenta como modelo de enseñanza de la teoría. Se analiza el experimento como un recurso didáctico en relación con el experimento en la investigación científica. Por último, se señalan los tipos de experimentos que se están realizando en los talleres escolares del Museo de los Niños y los que se esperanrealizar.Abstract:This article offers a systematization of the experience of the Children Museum using the experiment as a didactic source, remarking its educational potential when it’s used in the right pedagogical context, as well the limitations of this model when teaching a theory. It refers the experiment as a didactic resource, in contrast to the experiment in research and a typology of experiments implemented in the scholar workshops of Costa Rica’s Children Museum and the its challenges for the future

  1. AROMATERAPIA E ANSIEDADE: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

    OpenAIRE

    Domingo, Thiago da Silva; Braga,Eliana Mara

    2013-01-01

    O presente estudo teve como objetivo investigar na literatura científica nacional e internacional como se utiliza a aromaterapia como ferramentaterapêutica para a redução da ansiedade. Trata-se de uma pesquisabibliográfica que adotou como método a revisão integrativa da literatura. Foram selecionados estudos publicados entre 2008 e 2012, nas bases de dados Scielo, Medline e Cinahl. A análise se constituiu de uma amostra de 20 artigos científicos, sendo 13 com delineamento experimentale quase ...

  2. Manuel Antônio de Almeida: a literatura no jornal, o jornal na literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edwirgens Aparecida R. Lopes de Almeida

    2011-10-01

    Full Text Available Resumo: Em razão da íntima relação existente entre o discurso literário e o discurso jornalístico, procuraremos, sucintamente, examinar, neste estudo, essas características na produção deixada por este grande nome da literatura nacional. Engajado na vida política de meados do século XIX, Manuel Antônio de Almeida tratar a literatura como um veículo de fazer pensar a população, utilizando a escrita como meio de romper e problematizar o sistema político e social vigente, revelando a realidade brasileira através da crítica, do romance publicado em folhetim e dos artigos em jornais. Palavras-chave: Manuel Antônio de Almeida; literatura; jornal.Resumen: En este estudio, intencionamos discutir brevemente la relación entre la literatura y el periódico presente en la escritura de un gran nombre de la literatura nacional, Manuel Antônio de Almeida. Él buscó hacer de la literatura un medio de hacer pensar la populación, utilizando la escritura como vehículo de romper y cuestionar el sistema político y social en vigor, revelando la realidad brasileña a través de la crítica, de la novela publicada en el periódico y de las crónicas.Palabras-clave: Manuel Antônio de Almeida; literatura; periódico.Keywords: Manuel Antônio de Almeida; literature; newspaper.

  3. ¿Existe suficiente evidencia en la literatura para considerar el tabaco y el alcohol como principales factores de riesgo del cáncer de lengua? Is there enough evidence to consider tobacco and alcohol as the main risk factors in tongue cancer?

    OpenAIRE

    P. Solano Mendoza; V García García; A. Bascones Martínez

    2010-01-01

    Para el presente trabajo hemos hecho una revisión en la literatura con el fin de esclarecer los posibles interrogantes sobre la influencia que pueden tener los factores de riesgo como tabaco y alcohol sobre el cáncer de lengua. Nos centraremos principalmente en la etiología, incidencia, localización, distribución geográfica, prevalencia, pronóstico y supervivencia de la enfermedad, prestando especial atención a la prevención, a las medidas que se deben tomar enfocadas a mejorar el estilo de v...

  4. A Gestão Ambiental Como Fonte de Vantagem Competitiva Sustentável: Contribuições da Visão Baseada em Recursos e da Teoria Institucional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrick Michel Finazzi Santos

    2013-04-01

    Full Text Available DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-8077.2013v15n35p152 Este artigo de natureza teórica almeja discutir o papel da gestão ambiental na geração de vantagem competitiva a uma firma. Seu objetivo é verificar em que condições a gestão ambiental pode contribuir com a vantagem competitiva sustentável, segundo os arcabouços teóricos da Visão Baseada em Recursos (VBR e da Teoria Institucional (TI. Para tal, fundamentado no trabalho de Hart (1995, foram sugeridas três estratégias ambientais (Produtividade dos Recursos, Negócios Sustentáveis e Reputação Corporativa por meio das quais se deu o diálogo entre a gestão ambiental, a VBR e a TI. Verificou-se, por intermédio de sete proposições de pesquisas, que a VBR e a TI fornecem referências complementares para entender a relação entre gestão ambiental e vantagem competitiva. A vantagem competitiva, nos termos da VBR, é movida pela capacidade de a empresa em desenvolver e acumular recursos ecológicos valiosos, raros, imperfeitamente imitáveis, insubstituíveis e não-comercializáveis capazes de causar heterogeneidade em relação aos seus concorrentes. A TI evidenciou que as empresas possuem percepções distintas acerca das pressões sociais de natureza ecológicas, porém, reações em direção ao isomorfismo tendem a reduzir o potencial de geração de vantagem competitiva das estratégias ambientais.

  5. Un nuevo orden en los recursos humanos de las organizaciones

    OpenAIRE

    2014-01-01

    Ha sido mucho lo que se ha escrito sobre el comportamiento y la gestión de los recursos humanos. Este trabajo se fundamenta en dos tesis doctorales realizadas en España y en Holanda, en las que los autores se sirvieron de sus experiencias como investigadores en recursos humanos y profesores universitarios dedicados a la formación de ”profesionales reflexivos” que entiendan los recursos humanos desde el desarrollo de nuevas ideas y prácticas para su gestión. Desde un planteamiento personal ...

  6. El uso de la cartografía y la imagen digital como recurso didáctico en la enseñanza secundaria. Algunas precisiones en torno a Google earth

    OpenAIRE

    2011-01-01

    Las nuevas tecnologías aplicadas al mundo de la cartografía han supuesto en la actualidad la divulgación masiva de imágenes espaciales y el desarrollo de nuevas técnicas de análisis y de conocimiento. La importancia de trabajar en el aula con todos aquellos recursos que permitan acercarnos al conocimiento de los hechos geográficos desde una perspectiva glo - bal justifica este trabajo. El objetivo principal del mismo consiste en mostrar y valorar las posibi...

  7. Diseño de una unidad didáctica de Expresión Corporal utilizando como recurso las Mettasessiones para 5.º y 6.º de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Pérez Rojo, María

    2016-01-01

    En este documento presento el diseño de una unidad didáctica de Expresión Corporal, empleando el recurso educativo de las Mettasessiones con 5.º y 6.º de Educación Primaria. Por ello, propongo un proyecto a largo plazo en el cual los alumnos explorarán libre y autónomamente sus capacidades y limitaciones gracias a las diferentes músicas empleadas durante las sesiones, las cuales les conducirán y facilitarán el camino hacia su propio Autoconocimiento. Grado en Educación Primaria...

  8. Reflexiones acerca de la enseñanza de la literatura en las clases de español como segunda lengua: una nueva destreza por desarrollar a partir de una nueva propuesta metodológica

    OpenAIRE

    Castillo V., Ana Elena

    2004-01-01

    En el artículo se propone una nueva metodología para enseñar literatura a estudiantes hablantes no nativos del español, cuya finalidad es brindarle al alumno herramientas teóricas y pautas para hacer un análisis textual fundamentado y, así, motivarlo a leer. Se establece una nueva destreza por desarrollar en el campo de lo literario: la destreza analítica.

  9. Procedimentos para a prescrição dos recursos de tecnologia assistiva para alunos da educação infantil com paralisia cerebral

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aila Narene Dahwache Criado Rocha

    2015-09-01

    Full Text Available DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984686X14398A literatura sobre Tecnologia Assistiva enfatiza a necessidade de inserir recursos, serviços e estratégias na educação especial e inclusiva para colaborar com o processo de aprendizagem de alunos com deficiências. O estudo tem como objetivo descrever procedimentos de prescrição de recursos de tecnologia assistiva para uso em ambiente escolar.  Os participantes são dois alunos com paralisia cerebral e seus professores. Os dados foram coletados através de observação da dos alunos em ambientes escolares, tendo como elementos de investigação a capacidade funcional do aluno e as demandas das atividades. O processo de prescrição foi norteado por três etapas, quais sejam identificar problemas de participação do aluno, refletir sobre possibilidades de auxílio e indicar os recursos adequados para a realização das atividades escolares. O estudo identificou a necessidade de estabelecer procedimentos específicos, um planejamento pedagógico organizado e a participação de profissionais da saúde para o uso da tecnologia assistiva na escola. A descrição do processo de prescrição de recursos, apresentada neste estudo, oferece oportunidade de reaplicação do modelo na prática pedagógica, podendo também ser utilizada em programas de capacitação do professor.

  10. Institutos de pesquisa do Paraná e o uso de seus recursos no desenvolvimento de relações cooperativas com empresas Institutos de investigación de Paraná y el uso de sus recursos en el desarrollo de relaciones cooperativas con empresas Research institutes of Paraná and use of their resources in development of relations with enterprises

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Israel Ferreira Júnior

    2009-06-01

    Full Text Available O presente artigo tem por objetivo verificar como a gestão dos institutos de pesquisa utiliza seus recursos no desenvolvimento de relações com empresas. Na pesquisa realizada, foram considerados os recursos financeiros, humanos, organizacionais, físicos, tecnológicos e de reputação. Com base na literatura, os aspectos de gestão analisados foram: competências tecnológicas; estrutura formal e informal; identificação de demandas; marketing institucional; processo de negociação e transferência de tecnologia. O método adotado foi o estudo de casos múltiplos, realizado em dois dos principais institutos de pesquisa do Paraná. Os dados foram coletados por meio de entrevistas com roteiro semiestruturado, observação não-participante e análise de documentos. Os resultados encontrados mostram que a importância de determinado recurso varia conforme o aspecto de gestão considerado. Entretanto, tais recursos estão interligados e contribuem para que os institutos interajam de modo mais presente e efetivo com o setor produtivo. Tendo em vista o objetivo de desenvolver novos relacionamentos com empresas, os institutos devem buscar continuamente melhorar seus processos de gestão por meio da ampliação e manutenção de seus recursos.El presente artículo tiene por objetivo comprobar como la gestión de los institutos de investigación utilizan sus recursos en el desarrollo de relaciones con empresas. En la investigación realizada, fueron considerados los recursos financieros, humanos, organizacionales, físicos, tecnológicos y de reputación. Y, con base en la literatura, los aspectos de gestión analizados fueron: competencias tecnológicas; estructura formal e informal; identificación de demandas; marketing institucional; proceso de negociación; transferencia de tecnología. El método adoptado ha sido el estudio de casos múltiplos, realizado en dos de los principales institutos de investigación de Paraná. Los datos fueron

  11. A escrita como recurso mnemônico na fase inical de alfabetização escolar: Uma análise histórico-cultural Writing as a mnemonic resource during the initial phase of schooling: A historical-cultural analysis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cláudia Maria Mendes Gontijo

    2002-04-01

    Full Text Available Com base na concepção de que a linguagem escrita é um sistema de signos que serve como apoio às funções intelectuais, o artigo apresenta os resultados da pesquisa cuja finalidade foi investigar os processos que se constituem nas crianças, na fase inicial de alfabetização escolar, ao serem incentivadas a usar a escrita como recurso mnemônico. A partir das atividades de registro dos textos, elaborados oralmente pelas crianças, conclui que o surgimento de grafias indiferenciadas propiciadas pela presença, nos textos, de quantidades, palavras que se repetiam e palavras cuja grafia as crianças dominavam, possibilitou que os alunos estabelecessem uma relação funcional com a escrita e, portanto, a usasse como recurso mnemônico.Based on the conception that written language is a system of signs that supports the intellectual functions, this paper presents the results of a research aimed at investigating the processes that build up in children during the initial phase of their learning to read and write, at school, when encouraged to use writing as a mnemonic resource. From activities involving registration of texts orally produced by the children, we can conclude that the uprising of indifferentiated spellings due to the presence, in the texts, of quantities, words which are repeated and which the children are familiar to the spelling, made it possible for the students to establish a functional relation to writing and therefore employ it as a nmeumonic resource.

  12. Influência do momento de aplicação da estimulação elétrica nervosa transcutânea (TENS) como recurso analgésico em herniorrafias inguinais

    OpenAIRE

    Danilo Ribeiro Guerra

    2008-01-01

    Introdução. O uso da Estimulação Elétrica Nervosa Transcutânea (TENS) para o tratamento da dor pós-operatória tem sido objeto de estudo há alguns anos. Todavia, em quase a totalidade dos trabalhos, a TENS foi aplicada somente após os procedimentos cirúrgicos, à exceção de uma única pesquisa em que foi empregada no período pré-operatório. Em ambas as situações, esse recurso foi eficiente para o tratamento da dor, seja por meio da redução da sua intensidade ou do consumo de analgésicos. Porém, ...

  13. Judiciary as the last resort to protect children and adolescents: intersectoral actions, investment in human resources, and structuring of services El Poder Judicial como última instancia de protección a los niños y adolescentes: acciones intersectoriales, inversión en recursos humanos y estructuración de los servicios O Poder Judiciário como última instância de proteção às crianças e aos adolescentes: ações intersetoriais, investimento em recursos humanos e estruturação dos serviços

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lygia Maria Pereira da Silva

    2012-06-01

    Full Text Available This study aimed to identify the work developed by the Judiciary to prevent sexual violence against children and adolescents within the family. The approach to social representations in a cultural perspective was used. The field study consisted in the 1st and 2nd Court of Crimes against Children and Adolescents, at the State Supreme Court of Pernambuco, Brazil. Participant observation, semi-structured interviews, and focus group with 17 subjects were the techniques for data collection, analyzed through the interpretation of meanings, allowing the identification of the category "The Judiciary as the ultimate level" and the following subcategories: "The public policies to prevent violence" and "The structure and dynamics of Courts". This study allows the visualization of the Judiciary's limitations with regard to the full protection and absolute priority, and that the work along with the victims demands investments in structure and human resources.Este estudio objetivó identificar el trabajo desarrollado por el Poder Judicial para prevenir la violencia sexual intrafamiliar contra niños y adolescentes. Se recurrió al abordaje a las representaciones sociales en perspectiva cultural. El campo de estudio fue el Primero y Segundo Tribunal de Crímenes contra Niños y Adolescentes, en el Tribunal de Justicia de Pernambuco, Brasil. Observación participante, entrevistas semi-estructuradas y grupo focal con 17 sujetos fueron las técnicas de recogida de datos, analizados por medio de la interpretación de los sentidos, que posibilitó la identificación de la categoría "El Judiciario como el último recurso" y las siguientes subcategorías: "Las políticas públicas para prevención de la violencia" y "La estructura y dinámica de los Tribunales". Este estudio permite visualizar limitaciones del Poder Judicial con relación a la protección integral y a la prioridad absoluta, y que la actuación junto a las víctimas demanda inversiones estructurales

  14. Los pesticidas y los recursos costeros.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Evenor Martínez González.

    1998-10-01

    Full Text Available Los recursos costeros son de gran importancia para los países ribereños. Tanto la pesca como la acuicultura son actividades que generan divisas y dan empleo a una gran cantidad de personas. En nuestro país, la agricultura siempre ha sido dependiente del uso de los agroquímicos. Esta práctica, sumada al mal manejo de los suelos agrícolas y al despale en pendiente, ha tenido efectos negativos importantes en nuestros recursos acuáticos, la sedimentación. Los plaguicidas han contaminado a moluscos (conchas negras, peces y crustáceos (jaibas y camarones. En estos organismos los pesticidas se han acumulado causando su muerte.

  15. FERNANDO PESSOA E A LITERATURA INGLESA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cláudia Franco Souza

    2014-05-01

    Full Text Available Neste artigo pretendemos demonstrar, através da análise de textos, notas de leitura e projetos (no espólio pessoano encontramos muitas listas de projetos que Pessoa pensava em realizar, a importância da literatura inglesa na construção literária da obra pessoana. Como Pessoa foi um leitor intenso, o recorte deste texto contemplará quatro autores ingleses: Shakespeare, Milton, Byron e Shelley.

  16. FERNANDO PESSOA E A LITERATURA INGLESA

    OpenAIRE

    Cláudia Franco Souza

    2014-01-01

    Neste artigo pretendemos demonstrar, através da análise de textos, notas de leitura e projetos (no espólio pessoano encontramos muitas listas de projetos que Pessoa pensava em realizar), a importância da literatura inglesa na construção literária da obra pessoana. Como Pessoa foi um leitor intenso, o recorte deste texto contemplará quatro autores ingleses: Shakespeare, Milton, Byron e Shelley.

  17. The use of medicinal plants as a therapeutical resource: from the influences of the professional formation to the ethical and legal implications of its applicability as an extension of nursing care practice El uso de plantas medicinales como recurso terapéutico: de las influencias de la formación profesional a las implicaciones éticas y legales de su aplicabilidad como extensión de la práctica de cuidar de la enfermera O uso de plantas medicinais como recurso terapêutico: das influências da formação profissional às implicações éticas e legais de sua aplicabilidade como extensão da prática de cuidar realizada pela enfermeira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Neide Aparecida Titonelli Alvim

    2006-06-01

    Full Text Available This qualitative research aimed to analyze the biomedical influence in the context of nurses' formation and professional activities; to reflect about ethical and legal implications of using medicinal plants in nursing care; to argue about the need to configure and delimit this resource as a legitimate instrument for expanding nursing care practice. We used the creative-sensible method and developed dynamics with a group of nurses to produce data, analyzed in the categories "the biomedical influence in the academic-professional orientation of nursing" and "ethical and legal implications in the applicability of medicinal plants in care". Results indicated the need to advance in studies on the nursing diagnosis that implies the prescription of medicinal plants, so that the client is well taken care of by nurses, thus legitimizing it as an extension of their professional practice. Not as an exclusive territory, but as shared and interdisciplinary health care action.Esta investigación cualitativa buscó analizar la influencia biomédica en el contexto de formación y actuación profesional de los enfermeros; reflejar sobre las implicaciones éticas y legales del uso de plantas medicinales en la enfermería; discutir la necesidad de configuración y delimitación de este recurso como instrumento legítimo de extensión de la práctica de enfermería. Fue utilizado el método creativo-sensible y el desarrollo de dinámicas junto con un grupo de enfermeras para producir los datos de la investigación, analizados en las categorías "la influencia biomédica en la orientación académico-profesional de enfermería" y "las implicaciones éticas y legales en la aplicabilidad de plantas medicinales en el cuidado". Los resultados señalaran la necesidad de avanzar en los estudios sobre la diagnosis de enfermería que implica en prescribir plantas medicinales para que el cliente sea bien cuidado por la enfermera y, así, se pueda legitimarla como extensi

  18. Ação pedagógica e educação especial: a sala de recursos como prioridade na oferta de serviços especializados Pedagogical action and special education: special education resource room as priority in offering specialized services

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudio Roberto Baptista

    2011-08-01

    Full Text Available o objetivo do presente texto é apresentar reflexões acerca da ação pedagógica e dos serviços especializados em Educação Especial, no contexto brasileiro. Busca-se dar destaque a um debate sobre as tendências, as características e os desafios que marcam a oferta de serviços educacionais, assim como a ação dos educadores especializados. A presente análise pretende contribuir para a compreensão sobre como ocorreram alterações políticas que resultam no avanço da sala de recursos como serviço prioritário para a política educacional brasileira no que se refere à garantia de Atendimento Educacional Especializado aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Quais são os desafios associados à sala de recursos como espaço escolar e como dispositivo pedagógico? Como os estudos contemporâneos têm se ocupado de analisar as recentes experiências no contexto nacional? Nestas reflexões são considerados: o fortalecimento da inclusão escolar como diretriz política para a educação brasileira; as indicações, em termos de documentos legais e orientadores, para a constituição dos serviços; o debate acadêmico quanto à necessidade de avanços na qualificação das salas de recursos, indicando a necessária difusão do conhecimento produzido e a intensificação de sua deriva pedagógica nas relações com o currículo e com a ação docente em geral.The aim of this paper is to present reflections on the pedagogical action and specialized services in Special Education in Brazil. The aim is to discuss trends, characteristics and challenges that feature Brazilian educational services supply as well as the action of specialist teachers. This analysis aims to contribute to the understanding of how educational policies have changed and how these changes took the Special Education Resource Room to a priority service level in the Brazilian educational policy, regarding

  19. Entre ritmo e poesia: rap e literatura oral urbana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcus Rogerio Salgado

    2015-11-01

    Full Text Available O objetivo do presente artigo é um estudo do rap enquanto manifestação de literatura oral urbana e forma de oralidade tecnológica. Para tanto, o artigo passará em revista as relações entre literatura e palavra falada/cantada, assim como as possibilidades de interface estética entre a literatura e a música que estão em questão quando tratamos do rap.

  20. Direito do poeta na literatura de cordel

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sale Mário Gaudêncio

    Full Text Available Este artigo apresenta uma análise situacional dos direitos autorais na literatura de cordel, especialmente no que se refere à proteção moral e patrimonial que é dada aos poetas populares. Justifica-se o estudo em função de não haver profundas nem atuais discussões teóricas sobre a preservação moral e patrimonial em torno das obras de cordel. Utiliza-se como metodologia a pesquisa bibliográfica relacionada a um corpusque analisa os folhetos impressos por poetas da literatura de cordel. O estudo mostra como resultados o estabelecimento de um modelo alternativo de prazos para os direitos autorais na poesia popular, além da necessidade de ruptura técnica, política e cultural. Conclui informando sobre a importância de se construir um banco de dados nacional para que se tenha conhecimento pleno do quê e como se está produzindo a literatura de cordel, além de saber quem verdadeiramente está sendo beneficiado com tais produções.

  1. ESTUDIO SOBRE EL DERECHO AL RECURSO EN EL PROCESO PENAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos del Río Ferretti

    2012-01-01

    Full Text Available Esta investigación examina el derecho al recurso en el proceso penal. En lo sustancial se mantiene que estando el proceso, dentro de una concepción cognoscitivista de jurisdicción, orientado a la correcta aplicación del derecho, el derecho al recurso aparece también como una regla epistemológica que propicia justamente dicha orientación. En segundo término, se perfilan precisamente los contenidos y exigencias normativos específicos que derivan del denominado derecho al recurso y se realiza un cotejo con la regulación legal del recurso de nulidad y su realidad aplicativa, con el propósito de poner en evidencia las inconsistencias normativas y jurisprudenciales con los contenidos comprendidos en aquél.

  2. Agricultura, recursos naturales, medio ambiente y desarrollo sostenible en costa rica

    OpenAIRE

    Morera, Jorge A.

    2000-01-01

    Agricultura, recursos naturales, medio ambiente y desarrollo sostenible en Costa Rica. La agricultura sostenible en Costa Rica debe reconocer la necesidad de intensificar la productividad como medio de soportar la acelerada demanda creada por el incremento poblacional, pero al mismo tiempo debe prever el mejor uso y conservación de los recursos naturales. Sin recursos naturales no hay agricultura y sin ésta no hay seguridad alimentaria. Es de esperar que Costa Rica pue...

  3. Los perfiles de exigencias en la ocupación del profesional de recursos humanos

    OpenAIRE

    2003-01-01

    En este trabajo se presentan los resultados de un estudio exploratorio que se llevó a cabo en la Universidad Complutense de Madrid para definir el perfil de exigencias ocupacionales del profesional de recursos humanos. En este estudio se considera como profesional de recursos humanos al licenciado, ingeniero o doctor que desarrolla su actividad en el área de recursos humanos sin ocupar puestos directivos dentro de la estructura de la organización. Los resultados de este estu...

  4. Concepciones encontradas en torno a la literatura intercultural: el caso de la literatura infantil y juvenil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucía Chovancova

    2015-01-01

    Full Text Available En este trabajo se analizan las distin - tas concepciones existentes en torno a la literatura infantil y juvenil denominada in - tercultural. Se comparan las concepciones que emanan de dos conjuntos de discursos académicos dedicados a este tema: los pro - venientes de centros de investigación espa - ñoles y de los estadounidenses. El análisis se centra en los criterios de definición de esta literatura: el criterio estético-formal, el te - mático-representacional, el de autoría y el axiológico. Se descubre que las diferentes maneras de concebir la literatura infantil y juvenil multi e intercultural se correspon - den con diferentes maneras de concebir la diferencia cultural, así como con diferentes propuestas de intervenir cuando la diversi - dad cultural implica problematicidad.

  5. A engenharia de produção no agronegócio brasileiro como fator de excelência na capacitação de recursos humanos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniela Lange Azevedo

    2003-03-01

    Full Text Available A Engenharia de Produção reúne uma grande variedade de funções e seus profissionais estão habilitados a trabalhar em múltiplas tarefas dentro da empresa. O agronegócio, inquestionavelmente, ocupa uma posição de destaque na economia e necessita de profissionais flexíveis e capacitados para as mais diversas atividades envolvidas nos processos de produção, a fim de se desenvolver cada vez mais. O interesse deste artigo é reunir a Engenharia de Produção, suas várias competências e habilidades com o agronegócio, setor que movimenta boa parte do PIB brasileiro, com a finalidade de comprovar que a parceria entre ambos trás benefícios para organizações, profissionais e para o país. Palavras-Chave: Agronegócio, Engenharia de Produção, Recursos Humanos.

  6. Co-creación como metodología para la apropiación social de la ciencia y la tecnología (ASCYT del recurso agua. Caso Urabá-Antioqueño- Colombia.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Atuesta Venegas, María del Rosario

    2016-02-01

    Full Text Available Resumen. Este artículo, comparte el abordaje metodológico desarrollado por el programa “Experiencias Pedagógicas Itinerantes Museo del Agua EPM” apoyado por Colciencias y desarrollado por la Fundación Empresas Públicas de Medellín (EPM y la Universidad EAFIT en Colombia, el cual implementó una estrategia de participación comunitaria centrada en procesos de co-creación, para llevar a comunidades alejadas del territorio antioqueño, opciones para desarrollar procesos de conocimiento, comprensión y relacionamiento con el recurso agua, basados en información científica y experiencias del Museo del Agua EPM en Colombia. Abstract. This article shares the methodological approach developed by the program “Experiences Teaching Travelling Public Enterprises of Medellin Water Museum” supported by Colciencias and developed by the Public Enterprises of Medellin (EPM Foundation and EAFIT University in Colombia, which implemented a strategy of focusing on processes of cocreation community participation, in order to take distant communities from the Antioquia territory, options to develop processes of knowledge, understanding, and relationship with water resource, based on scientific information and experiences of the Public Enterprises of Medellin Water Museum in Colombia.

  7. LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO RECURSO DE INTERÉS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: OPINIONES DEL ALUMNADO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alfonso Pontes Pedrajas

    2015-01-01

    Full Text Available Este trabajo forma parte de un proyecto de innovación docente orientado a mejorar la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria, usando mapas conceptuales en actividades de representación del conocimiento y de comunicación en el aula. En este estudio se exponen los resultados de un cuestionario diseñado para conocer las ideas de los futuros profesores en formación sobre el proceso de aprendizaje realizado en el aula y las ventajas que aportan los mapas conceptuales elaborados con recursos informáticos para la educación y la formación docente. Durante dos cursos consecutivos se han recogido las opiniones de un conjunto de 107 alumnos y alumnas de una asignatura del máster de formación del profesorado de secundaria, del área de ciencias sociales y humanas, los cuales han valorado positivamente el proceso de aprendizaje, las aplicaciones educativas de los mapas conceptuales y, sobre todo, han mostrado un elevado grado de satisfacción al aprender a utilizar la herramienta Cmap Tools.

  8. Las tecnologías del aprendizajey el conocimiento (TAC en la educación física, la WebQuest como recurso didáctico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Queralt Prat Ambrós

    2012-09-01

    Full Text Available La educación física no puede quedar al margen del desarrollo actual de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC; las competencias digitales han impulsado cambios en los procedimientos de aprendizaje que los docentes de la educación física podemos incorporar. ¿Cómo podemos trabajar las TAC desde el área de Educación Física? En este artículo presentamos, en un estudio de casos, el resultado de una propuesta innovadora de desarrollo de una unidad didáctica de acrobacia a partir de la creación de recursos de internet en formato WebQuest. La complementariedad de los resultados (Mixed Method obtenidos de diferentes instrumentos sobre la experiencia –entrevista, filmaciones, hojas de registro, cuestionario y diario del investigador- constatan los beneficios y ventajas de la utilización de las TAC en un proceso autónomo de aprendizaje que revierte en la mejora de las relaciones interpersonales entre los alumnos en la sesión de educación física presencial.

  9. Los recursos humanos bajo el enfoque de la teoría de los recursos y capacidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Sánchez Peñaflor

    2016-01-01

    Full Text Available Este trabajo presenta una exploración de la teoría de los recursos y capacidades, reconociendo la importancia de la estrategia y la ventaja competitiva. Destacando que el éxito de las empresas se da cuando identifican y aprovechan sus recursos y capacidades, al observarlos como un potencial de valor único. Dado que en la actualidad, las empresas se enfrentan a mercados globales, encontrar una ventaja competitiva puede representar su sobrevivencia. La metodología de este documento está basada en la revisión de trabajos publicados en el tema de los recursos humanos. Dentro de los hallazgos encontrados, se enfatiza que las organizaciones buscan nuevas formas creativas para trabajar, con recursos humanos competentes, que ayudan a crear ventaja competitiva, para atender al entorno dinámico y generar innovaciones.

  10. Conhecimento como recurso estratégico para obtenção de vantagem competitiva: um estudo em uma instituição de ensino superior privado

    OpenAIRE

    Christiano, Ana Carolina de Lucena

    2014-01-01

    As instituições de educação superior (IES) no Brasil, assim como outras organizações, têm enfrentado constantes desafios provocados por mudanças no ambiente organizacional. Nesse ambiente, mais especificamente no caso das instituições privadas, as principais características estão relacionadas à grande competição, a maior prioridade no ensino de graduação, a procura de melhoria da qualidade do ensino, à baixa produtividade, tanto no ensino, como na pesquisa, e o foco na efici...

  11. Pasolini e Calvino: a "literatura" dos autores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Betânia Amoroso

    2015-04-01

    Full Text Available No texto procura-se comentar a natureza do conceito de literatura em autores modernos italianos, a partir de reflexões sobre a obra de Pier Paolo Pasolini e Italo Calvino. São também sondadas as inter-relações nessas obras entre gêneros ‘menores’, autobiografia, fragmento e literatura e história. Contrariamente a uma perspectiva crítica que defende a ideia de que o século XX teria tido uma literatura pura em contraposição a uma literatura impura, evidenciam-se os outros caminhos e as outras propostas para o que é considerado como literário na obra desses dois grandes autores do período. Através de operações que privilegiaram o fragmento, o inacabado, as anotações e a releitura, ambos redimensionam o que é menor no campo literário. Através de operações editoriais que definiram e deram forma à própria obra, ambos afirmaram projetos em que o autobiográfico – coral e transbordante, no caso de Pasolini, transparente ou, por vezes, densamente metafórico, no caso de Calvino – ocupa espaço relevante.

  12. Literatura y Movimiento Obrero en Portugal : la cultura política del socialismo en su teatro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beatriz Peralta García

    2011-01-01

    Full Text Available Los historiadores contamos con escasos recursos a la hora de estudiar el Movimiento Obrero en Portugal. Por esta razón la literatura se ha convertido en una de las fuentes más valiosas de las que disponemos para elaborar cualquier investigación sobre este tema. En este artículo intentamos estudiar la cultura obrera y la cultura política del socialismo portugués a través del análisis de las obras de teatro escritas por militantes socialistas y representadas para un público formado por la clase obrera portuguesa. Con este ejemplo, también queremos aportar algunas directrices metodológicas sobre el uso de este tipo de literatura como fuente para la historia socio-cultural.Historians are short of means to the study of the Labor Movement in Portugal. Because of this, literature became one of the most valuable sources we have to do any research about on this matter. In this paper we try to study the Portuguese Working-Class Culture and the Socialist Political Culture through the analysis of the theatre plays written by socialist authors and performed for a working-class audience. With this example, we also want to provide some methodological instructions for the use of this kind of literature as a source for Cultural and Social History.

  13. El recurso tierra en Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Floria Bertsch

    2006-01-01

    Full Text Available En este artículo se presenta un análisis sistemático de la evolución del recurso tierra durante los últimos 10 años, desde diferentes perspectivas: las instituciones involucradas en su manejo, su uso actual y potencial, la actividad agropecuaria que sustenta dicho recurso a través de diferentes mundos agrícolas, y algunas otras opciones de agricultura sostenible que han surgido recientemente como es la agricultura orgánica. También se analiza el urbanismo, como aquella presión que efectúa la población sobre el recurso, y se discuten algunas alternativas de conservación planteadas a nivel nacional. Como conclusiones de la autora, en términos generales, el tema adolece de falta de información confiable desde hace 20 años, hay una clara tendencia al paso de la tierra de pequeños a más grandes propietarios y un incremento en la “peonización” a partir de la pérdida de la propiedad. El país se dirige hacia una clara dependencia de la compra en mercados extranjeros para la alimentación básica, a pesar de la existencia de nuevas opciones tecnológicas. Existen avances importantes en legislación pero aún están a nivel de papel y en términos urbanísticos, la presión social vence el ordenamiento territorial.

  14. The trip as formation: examples from the European literature of the 18th century El viaje como formación: ejemplos de la literatura europea del siglo XVIII

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nicolás BAS MARTÍN

    2012-08-01

    Full Text Available The importance that the literature of trips acquired in the 18th century is one of the reasons that they have led us to investigating in the instructive facet that these works had in the society of the moment. Adopting the premise of «travelling to know», the trip turned not only into an exercise of individual formation but into an instrument of formation and information of the first magnitude. Governments, institutions and individuals did of the trips some of his more important sources of information. Expeditions that were taken soon to the press, completing the pedagogic and didactic character of the same ones, on never having been accompanied of engravings places, men and customs till now known. This end, of learning to instruct, we cross some of the emblematic works of the literature of trips of the Enlightenment.La importancia que la literatura de viajes adquirió en el siglo XVIII es una de las razones que nos han llevado a indagar en la faceta instructiva que estas obras tuvieron en la sociedad del momento. Adoptando la premisa de «viajar para saber», el viaje se convirtió no sólo en un ejercicio de formación individual, sino en un instrumento de formación e información de primera magnitud. Gobiernos, instituciones e individuos hicieron de los viajes unas de sus fuentes de información más importantes. Expediciones que fueron llevadas pronto a la imprenta, completando el carácter pedagógico y didáctico de las mismas, al ir acompañadas de grabados de lugares, hombres y costumbres nunca hasta ahora conocidas. Con ese fin, de instruirse para instruir, recorremos algunas de las obras emblemáticas de la literatura de viajes de la Ilustración.

  15. Atividades Marcárias como Recursos de Elaboração da Face em Comunidades Virtuais de Marca: Análise de uma Comunidade Virtual de Consumidores Da Coca-Cola

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André Luiz Maranhão de Souza Leão

    2010-10-01

    Full Text Available As relações interpessoais sofreram mudanças expressivas após a inserção da internet na vida social. Deste contexto, podemos destacar as comunidades virtuais e, mais especificamente, comunidades virtuais de marcas. Assumindo que o “eu” seja uma construção social promovida nas interações sociais, este estudo objetiva analisar o comportamento verbal de participantes de comunidades virtuais de marcas em relação a estas como meio de elaboração de suas faces (Goffman, 2006. Neste sentido, assumimos a noção de o que e como dizemos as coisas são comportamentos sociais (Austin, 1990 e utilizamos o conceito de “atividades marcárias”, desenvolvido por Leão e Mello (2009. Para tal, selecionamos uma comunidade de consumidores da Coca-Cola como terreno investigativo, onde realizamos uma “netnografia da comunicação”, suportada por uma análise de discurso funcional. Por fim, aspectos teóricos e práticos são considerados. DOI: 10.5585/remark.v9i2.2168

  16. A literatura se ensina?

    OpenAIRE

    Cerdeira, Teresa Cristina

    2016-01-01

    Não sei se, na verdade, se ensina literatura. Mas qualquer coisa que se parecer com isto – ensinar literatura – tem que nascer de uma vibração conjunta de quem mostra e de quem vê pela primeira vez. Caminhar junto e descobrir sempre que as malhas do texto são infinitas. Venho portanto falar de sala de aula e de seminário, de circulação de saberes e de desejos, de uma atenção ao corpo sensível do texto que deve impactar, comprometer a linearidade da percepção, desalojar os sentidos prévios, en...

  17. El "PNBpm" en el sistema de recursos propios cominitarios

    OpenAIRE

    Alfonso Utrilla de la Hoz

    1989-01-01

    El trabajo aquí presentado analiza las lineas generales de la reforma del sistema de recursos propios de la Comunidad Económica Europea, centrándose en el estudio del Producto Nacional Bruto a precios de mercado como nuevo componente del presupuesto de ingresos comunitarios.

  18. Utilização de frutos de cactos (Cactaceae como recurso alimentar por vespas sociais (Hymenoptera, Vespidae, Polistinae em uma área de caatinga (Ipirá, Bahia, Brasil The use of cactus fruit food resources by social wasp (Hymenoptera, Vespidae, Polistinae in an area of Caatinga (lpirá, Bahia, Brazil

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    Gilberto M. M. Santos

    2007-12-01

    Full Text Available Este estudo teve por objetivo identificar as espécies utilizadas como recurso alimentar e descrever os padrões locais de utilização de frutos de cactos como recurso alimentar por vespas sociais em uma área de Caatinga. Novecentos e oito indivíduos de nove espécies de vespas foram capturados visitando seis espécies de cactáceas. Cereus jamacaru DC. e Pilosocereus catingicola (Gurke Byles & G.D foram as cactáceas mais utilizadas por vespas sociais, tanto em número de espécies quanto de indivíduos. Polybia paulista von Ihering, 1896, Polybia ignobilis (Haliday, 1836, Polistes versicolor (Olivier, 1791, Polistes simillimus Zikán, 1951, Polistes billardieri Fabricius, 1804, Polistes canadensis (Linnaeus, 1758, Polybia occidentalis (Olivier, 1791 e Polybia sericea (Olivier, 1705 apresentaram as maiores amplitudes de nicho trófico. As maiores sobreposições no nicho trófico foram observadas entre Mischocyttarus lanei Zikán, 1949 e Polistes simillimus Zikán, 1951 (0,83. Os altos níveis de sobreposição de nichos observados são explicados em função do comportamento generalista das vespas sociais, bem como da exploração intensiva de poucas espécies de cactáceas.This study aims to identify food resource plants used by social wasp species in a Caatinga area, as well as describe the local patterns of cactus fruit resources used by wasps. Nine hundreds and eight foraging wasps, belonging to nine species, were captured while visiting six cactus species. Cereus jamacaru DC. and Pilosocereus catingicola (Gurke Byles & G.D. were the most frequently visited plants. Several wasp species and a great number of individuals visited them. Polybia paulista von Ihering, 1896, Polybia ignobilis (Haliday, 1836, Polistes versicolor (Olivier, 1791, Polistes simillimus Zikán, 1951, Polistes billardieri Fabricius, 1804, Polistes canadensis (Linnaeus, 1758, Polybia occidentalis (Olivier, 1791 and Polybia sericea (Olivier, 1705 had the larger trophic

  19. MYOCASTOR COYPUS (“COIPO”, RODENTIA, MAMMALIA COMO RECURSO EN LOS HUMEDALES DE LA PAMPA BOANERENSE: PATRONES DE EXPLOTACIÓN/Myocastor coypus (“coipo”, Rodentia, Mammalia as an archaeological resource in the wetlands of Buenos Aires Pampas: exploitation

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Escosteguy

    2012-11-01

    Full Text Available Myocastor coypus es una de las especies más abundantes en los humedales de la región pampeana, particularmente en las cuencas de los ríos Salado y Paraná. Distintas líneas de evidencia permiten sostener que fue un recurso ampliamente aprovechado siendo central en las estrategias económicas de los cazadores-recolectores-pescadores durante el Holoceno tardío. Se presentan los resultados obtenidos del análisis de restos arqueofaunísticos de esta presa mediano-pequeña, a partir de: análisis cuantitativos, estimación de clases de edad, análisis de huellas, termoalteraciones y fracturas. El objetivo es analizar los patrones de explotación del coipo utilizando información proveniente de los sitios de la localidad La Guillerma (LG1, LG4 y LG5 y San Ramón 7 (SR7 ubicados en el curso inferior del río Salado y del sitio Río Luján (RL y la localidad Cañada Honda (CH localizados en el NE bonaerense. Los resultados permiten sostener que la presión de captura se dio sobre presas adultas, que ingresaron completas a los sitios. Las huellas evidencian la ejecución de una serie de acciones para su aprovechamiento (cuereo, desarticulación y descarne. Abstract Myocastor coypus is one of the most abundant species found in archaeological sites in the Pampean Region wetlands, especially in the Salado and Paraná river basins. On the basis of different lines of evidence, it may be suggested that this animal was an extensively exploited resource, proving to be central in the strategies of hunter-gatherer-fishers that inhabited these regions during the Late Holocene. In this study, data obtained from archaeofaunal analysis are described: quantitative, age-class and butchering evidence analysis (cut marks, burning features and fracture patterns. We aim at analyzing the exploitation patterns of coypu using data found in La Guillerma (LG1, LG4 and LG5 and San Ramón 7 (SR7, pertaining to the lower Río Salado basin, and in Río Luján (RL and Ca

  20. Caminhos entre a literatura e a história

    OpenAIRE

    Bosi Alfredo

    2005-01-01

    O ARTIGO resume o itinerário do autor como historiador da Literatura Brasileira, teórico de poesia e estudioso de nossa formação cultural. Os momentos iniciais desse percurso recebem particular atenção: o estudo da Estética de Croce, o conhecimento da filosofia marxista de Gramsci, a influência do existencialismo cristão no final dos anos de 1950 e o engajamento na política de esquerda no Brasil dos anos de 1960 e 1970. Como docente de Literatura Italiana, o autor escreveu teses sobre Pirande...

  1. A experiência estética da literatura como meio de humanização em saúde: o Laboratório de Humanidades da Escola Paulista de Medicina, Universidade Federal de São Paulo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yuri Bittar

    2013-03-01

    Full Text Available Este estudo tem como objeto o Laboratório de Humanidades (LabHum do Centro de História e Filosofia das Ciências da Saúde (CeHFi da Unifesp. Nosso objetivo foi analisar de que forma esta atividade formativa, fundamentada na experiência estética e reflexiva provocada pela leitura de clássicos da literatura, atua e impacta em estudantes e profissionais da área da saúde, promovendo a formação humanística e a humanização no âmbito da saúde. Partindo de uma metodologia qualitativa, baseada na observação participante e na história oral de vida dos participantes, procurou-se avaliar e compreender como uma atividade formativa baseada nas humanidades pode ser proposta como um caminho de humanização em saúde. Os resultados apontam a eficácia dessa abordagem, na medida em que a experiência estética promovida pela leitura dos clássicos afeta os participantes do LabHum, gerando um movimento de reflexão que redunda em mudanças no âmbito profissional e pessoal.

  2. La participación como base del turismo comunitario y el manejo de los recursos de uso común. Sendero de Ritakuwas, Sierra Nevada de El Cocuy, Güicán y / o Chita. Boyacá, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Calderón Ramírez

    2014-11-01

    Full Text Available El objetivo principal de este estudio fue analizar el sendero que conduce al Ritakuwa Blanco, montaña de 5.330 m. s. n. m. ubicada en la Sierra Nevada de El Cocuy, Güicán y / o Chita, como un recurso de uso común (ruc. A través de este ruc se han establecido servicios turísticos y se han dado diferentes formas de participación por parte de las comunidades locales rurales, quienes lo usan y aprovechan. Por tanto, es necesaria una acción colectiva de los usuarios capaz de formular acuerdos o crear instituciones para el autogobierno y el uso sostenible del ruc, con el fin de evitar la tragedia de los bienes comunes2. Los prestadores de servicios turísticos decidieron participar en la planificación del ecoturismo debido a los estímulos y beneficios que pudieran llegar a recibir, como el fortalecimiento de la acción colectiva, la mayor autonomía y autogobierno para la sostenibilidad del sendero, la formalidad en la cadena de valor del turismo y la diversificación de los atractivos turísticos.

  3. A fotografia em «Nadja»: um recurso antiliterário?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcia Maria Valle Arbex

    2011-10-01

    Full Text Available Resumo: Estudo das relações entre o texto Nadja, de André Breton, e as ilustrações fotográficas que acompanham, principalmente as que retratam lugares, fachadas e letreiros. Questionamento da inclusão da fotografia como recurso “antiliterário” visando eliminar a descrição. A função simbólica das imagens.Palavras-chave: Literatura francesa; André Breton; fotografia; imagem.Résumé: Étude des rapports entre le texte Nadja, d’André Breton, et ses illustrations photographiques, surtout celles qui représentent des lieux, des façades et des enseignes. Mise en question de l’introduction de la photographie en tant que procedé “antilittéraire” ayant pour objectif éliminer la description. La fonction symbolique des images.Mots-clés: Littérature française; André Breton; Nadja; photographie; image.Keywords: French literature; André Breton; Nadja; photography; image.

  4. Política, violencia y literatura

    OpenAIRE

    Kohut, Karl

    2002-01-01

    Tomando como punto de partida la opinión general de que América Latina es el continente violento por excelencia y la hipótesis defendida por Ariel Dorfman (1972) se analiza aquí la cuestión de la violencia política, ciñéndose a la literatura de la segunda mitad del siglo XX. Tras discutir las definiciones (divergentes) de la violencia propuestas por la filosofía política, se pasa a una fenomenología de la violencia en la literatura, examinando hasta qué punto y en qué sentido ésta sería el ca...

  5. APROXIMACIONES DESDE LA GERONTOLOGÍA NARRATIVA: LA MEMORIA AUTOBIOGRÁFICA COMO RECURSO PARA EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD EN LA VEJEZ APROACHES FROM NARRATIVE GERONTOLOGY: AUTOBIOGRAPHICAL MEMORY AS A RESOURCE FOR IDENTITY DEVELOPMENT IN OLDER PEOPLE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mónica Salazar Villanea

    2015-12-01

    Full Text Available En la actualidad, validar la reflexión y la actividad subjetiva en la vejez, tanto como la actividad objetiva externa, es un reto para la Gerontología: no solo se trata de aspirar a envejecer y mantenerse activo en el proceso, sino a reconocer también la relevancia de la actividad subjetiva en cuanto a reflexionar acerca de sí mismo, práctica necesaria para el desarrollo integral y equilibrado de la identidad frente a la demanda externa y progresiva de actividad objetiva y productiva en el sentido material. Una aproximación gerontológica con visión humanista (Baars, Dohmen, Grenier y Phillipson, 2013, en el paradigma ético del cuidado de sí-mismo, reconoce el desarrollo de la identidad en la vejez como un objetivo por encima del desarrollo de espacios de mera actividad productiva, al respecto, la Gerontología narrativa plantea que los seres humanos son seres creadores de sentido y significado (“meaning-making beings”, Kenyon, Bohlmeijer y Randall, 2010, por tanto, parte del potencial que yace en la posibilidad de educar con mejores herramientas a los envejecientes para favorecer los procesos de construcción de esos significados a partir de las propias experiencias vitales. Cabe resaltar, además, que desde dicha perspectiva, la vejez es el momento de la vida en el que más se ha trabajado en las habilidades narrativas. En este trabajo se centra en la descripción de los supuestos y abordajes psicogerontológicos que sustentan la propuesta de intervenciones propias de la Gerontología narrativa, basadas en la actividad del mundo subjetivo a partir de estrategias como la reminiscencia, la revisión de vida y la autobiografía.

  6. Assesment Center como herramienta para la toma de decisiones en Procesos de Selección y Procesos de Movilidad Interna del Departamento de Recursos Humanos del Grupo Industrial Graiman

    OpenAIRE

    2015-01-01

    Las nuevas tendencias en administración de capital humano, nos brindan herramientas muy valiosas, como es el caso de Assesment Center (A.C.) o Centros de Desarrollo y Evaluación, la misma que nos permite dar un valor agregado al proceso de selección tradicional, esta metodología consiste en una evaluación de competencias que se manifiestan a través de conductas medidas por medio de ejercicios y dinámicas que generan simulaciones del trabajo real y que puede complementarse con herramientas com...

  7. El principio de tipicidad como límite al poder punitivo del Estado [recurso electrónico] : comentarios al artículo 10 del Código Penal Colombiano / Fernando León Tamayo Arboleda

    OpenAIRE

    Tamayo Arboleda, Fernando León

    2013-01-01

    1 CD-ROM La elaboración teórica del derecho penal colombiano debe tomar como uno de sus puntos de partida las normas rectoras de la ley penal, pues son estas las que deben informar la interpretación de todas las normas penales y deben prevalecer sobre las demás normas. El Código Penal colombiano1, en el capítulo único del libro primero sobre la parte general del derecho penal, consagra las normas rectoras de la ley penal colombiana. El mencionado título, compuesto por trece artículos, cons...

  8. La instrumentación como medio de validación de diseños geotécnicos [recurso electrónico] / César Augusto Iglesias Zúniga

    OpenAIRE

    Iglesias Zúniga, César Augusto

    2010-01-01

    1 CD-ROM En este documento se presentan los aspectos relevantes de la instrumentación geotécnica, enfocados a interpretar y analizar la información que se registra en los diversos instrumentos, con el fin de conocer el comportamiento de las estructuras y evaluar su seguridad en el tiempo. Para tal fin, se evaluó el registro instrumental de la presa Petágoras perteneciente al proyecto hidroeléctrico MIEL I propiedad de ISAGEN S.A. E.S.P., como caso estudio, realizando análisis de: series de...

  9. Gestión de recursos humanos por competencias en los proyectos de software

    National Research Council Canada - National Science Library

    Jorge Soler; Margarita André; María G. Baldoquín

    2011-01-01

    ..., de la gestión de recursos humanos basado en el enfoque por competencias. Para ello, se realiza y fundamenta una propuesta de roles invariantes que participan tanto en proyectos de desarrollo como...

  10. Variables vinculadas con la planeacion de recursos humanos a nivel territorial

    National Research Council Canada - National Science Library

    Martinez-Vivar, Rodobaldo; Marrero-Fornaris, Clara Elena; Perez-Campdesuner, Reyner

    2013-01-01

    El presente articulo tiene como objetivo la utilizacion de la via experimental para la identificacion del grupo de variables y sus interrelaciones e influencias sobre la planeacion de recursos humanos...

  11. Mesura y desmesura en la figura de Meleagro. La historia del héroe como recurso paradigmático en el Canto IX de la Ilíada y el Epinicio V de Baquílides

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Cristina Silventi

    2013-10-01

    Full Text Available Meleagro pertenece a la generación previa a la de los héroes homéricos. In- tervino  en  la  cacería  del  jabalí  de  Calidón,  episodio  contemporáneo  a  otras grandes empresas como la expedición de los Argonautas o la cruzada contra Tebas. Posee una particularidad que lo diferencia del resto de sus compañeros y que consiste en que su destino se halla ligado a un objeto externo a él. Este concepto denominado por Frazer “alma externada” es frecuente en las cultu- ras primitivas, pero poco común en la mitología griega. Su heroica figura ha sido conservada en antiguas cerámicas y su historia, utilizada como argumento ejemplar en fuentes de épocas diferentes. En el presente trabajo veremos cómo Meleagro es evocado en el discurso de Fénix en el Canto IX de la Ilíada, vv. 496-605 y en la Oda V de Baquílides, vv. 56-175 y cómo, a pesar de que coinci- den en utilizar el mito con un propósito aleccionador, el mensaje principal con sus presupuestos morales y religiosos se adecua a contextos diferentes.

  12. El aprendizaje lúdico de la literatura en niños de educación básica primaria, apoyado en dispositivos tecnológicos como los Ambientes Hipermediales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Henry González Martinez

    2011-09-01

    Full Text Available El presente artículo busca dar a conocer uno de los proyectos de investigación del grupo HIMINI3, titulado: “Impacto de un Ambiente Hipermedial en los procesos de comprensión y producción de texto artístico verbal de estudiantes de grado quinto de educación básica primaria”, cuyo objetivo es indagar acerca de los efectos que tiene un Ambiente Hipermedial, producido por este grupo, en el aprendizaje de la literatura de los niños del grado mencionado. El núcleo artístico del dispositivo es el minicuento o la minificción, y entre los resultados más relevantes se pueden señalar: el progreso en la comprensión y producción de texto artístico breve, la disminución de la brecha digital entre los usuarios estudiantiles y el fomento de una inteligencia colectiva virtual con intención literaria

  13. Literatura Surda/Deaf Literature

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lodenir Becker Karnopp

    2006-01-01

    Full Text Available O objetivo do presente artigo é proceder a uma análise dos livros de literatura infantil Cinderela Surda e Rapunzel Surda, focalizando os sentidos produzidos sobre identidades e diferenças. As análises desses livros pretendem contribuir para a discussão da produção de uma literatura surda, que está vinculada às discussões sobre cultura e identidade. Na investigação desses materiais, os textos e as imagens produzidas evidenciam que os autores buscam o caminho da auto-representação do grupo de surdos, através da luta pelo estabelecimento do que reconhecem como suas identidades e suas diferenças. Tais evidências estão no uso da língua de sinais, em suas formas de narrar as histórias e/ou de adaptar histórias clássicas, tendo como base suas formas de existência, suas formas de ler, traduzir, conceber e julgar os produtos culturais que consomem e que produzem. This article aims to present an analysis of the fairy tales, Deaf Cinderella and Deaf Rapunzel, focusing on the meanings produced from identities and differences. The analyses of these two books intend to give a contribution to the discussion on the production of deaf literature, which is linked to the discussions on culture and identity. In the investigation of these books, the texts and the images produced show that the authors seek the path to self- representation of the deaf community, through the struggle for the establishment of what they recognize as their identities and differences. Such evidences are in the use of sign language, in their ways of narrating their stories and/or of adapting classic fairy tales, having as a basis their existential ways of being, their ways of reading, translating, conceiving and judging the cultural products which they consume and produce.

  14. HABILIDADES E ATRIBUTOS DO ENFERMEIRO COMO COORDENADOR DE GRUPOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    CARLA NATALINA DA SILVA FERNANDES

    2008-01-01

    Full Text Available Coordinar grupos es una actividad cada vez más frecuente para los enfermeros, que deben tener conocimiento especí- fico para alcanzar los objetivos propuestos y para aprovechar el potencial de las personas implicadas. Se trata de una investigación teórica que tiene como objetivo discutir y reflexionar sobre algunos atributos deseables en los enfermeros como coordinadores de grupos, basado en el estudio de Godoy, literatura clásica de la Dinámica de Grupo y estudios contemporáneos publicados en periódicos especializados nacionales e internacionales. El artículo está organizado en dos momentos; en el primero se presentan algunas bases teóricas de la coordinación de grupos y, en el segundo, las cualidades deseadas en un coordinador. Estos elementos son discutidos como herramientas aprovechadas por los enfermeros en la conducción de los grupos con el propósito de realizar actividades de asistencia, formación de recursos humanos o para el desarrollo de investigaciones. La praxis de la coordinación implica un sistema de capacidades técnicas y científicas; amplio conocimiento de las relaciones interpersonales, auto conocimiento, sensibilidad y creatividad para que, en efecto, el desempeño del enfermero promueva una mayor atención de las demandas en el área de la salud.

  15. Sociologia e literatura Sociology and literature

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Célia Leonel

    2009-10-01

    Full Text Available Propomos discutir como Os sertões foi incorporado, pela crítica, como obra de literatura e como, posteriormente, o romance Grande sertão: veredas passou a ser lido como ensaio. Para tanto, examina-se, de um lado, em vários estudos, como o primeiro foi consagrado como obra compósita, pertencendo, ao mesmo tempo, ao campo da literatura, da sociologia e da ciência, o que se tornou moeda corrente e cânone quase inquestionável, sobrevivendo por mais de um século. De outro lado, investiga-se como a narrativa rosiana passou a ser vista, por uma determinada vertente da crítica, como ensaio ou estudo das relações de poder no Brasil. É essa indistinção, paradoxal, entre sociologia e literatura, ciência e fi cção que nos propomos investigar e problematizar, buscando compreender tal embaralhamento de gêneros. Palavras-chave: Grande sertão: veredas. Os sertões. Ficção. Sociologia. Ensaio. Crítica. The purpose is to discuss how Os sertões has been incorporated, by the critics, as literary work and how, after that, the novel Grande sertão: veredas started to be read as an essay. In order to achieve that, there is the examination, from one side, of several studies, on how the fi rst has been consecrated as composite work belonging, at the same time, to the literature, sociology and science fi elds, what has come as currency and unquestionable standard, surviving for over a century. On the other hand, there is the investigation of how the narrative of Rosa started to be seen, by a determined share of the critics, as essay or study of the power relationships in Brazil. It is this non-distinction, this paradox, between sociology and literature, science and fi ction, that we propose to investigate and put into matter, searching for comprehension in this gender mixture. Keywords: Grande sertão: veredas. Os sertões. Fiction. Sociology. Essay. Critics.

  16. El paisaje como recurso turístico de la ciudad. Una propuesta metodológica para valorar el papel de la planificación del territorio en el caso de Las Palmas de Gran Canaria / The landscape as a city tourism resource. A methodological for assessing...

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Santiago Hernández Torres

    2014-12-01

    Full Text Available Se propone una metodología para la valoración de las relaciones entre la ciudad, el turismo y la planificación del territorio desde la perspectiva del paisaje y el medio ambiente. Para ello, analizamos como las estrategias de mejora de la competitividad turística de las ciudades tienen su traslación en la planificación urbanística de los ayuntamientos y la relación o integración de los elementos que configuran ambientalmente el espacio urbano. Con este objeto genérico, se selecciona el ejemplo de Las Palmas de Gran Canaria como laboratorio de experiencias de ordenación del espacio, mediante las cuales puede observarse los indicadores y dificultades en el tratamiento de la calidad ambiental. Nos interesa distinguir cómo estos elementos ambientales se planifican como recursos turísticos y la relevancia que tienen en las estrategias públicas de la ordenación del territorio.A methodology is proposed to asses the relations among the city, tourism, and spatial planning from landscape and environmental perspective. To do this, we analyse how strategies to improve touristic competitiveness in the cities can be applied to spatial planning. To this end, the example of Las Palmas de Gran Canaria is selected, as a laboratory of spatial planning experiences, by which the indicators and difficulties in the environmental quality can be observed. We are interested in distinguishing how this environmental elements are planned as tourism resources and their level of importance in spatial planning.

  17. Recursos didácticos para comunicar aspectos metodológicos y conceptuales tanto de la exploración planetaria como de la astrobiología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alcíbar Cuello, M.

    2007-09-01

    Full Text Available En este artículo se exponen algunos de los ecursos didácticos que han sido concebidos para facilitar el aprendizaje de distintos aspectos de la Exploración Planetaria y,en concreto,de la Astrobiología como área transdisciplinar de conocimientos.El interés más evidente que presentan estos materiales didácticos, además de tener una vocación interactiva,es que combinan contenidos científico-tecnológicos con cuestiones de índole metodológica,lo que proporciona al estudiante una visión más reflexiva del modus operandi de la investigación científica.

  18. Atividades de Consumo como Recursos da Construção da Identidade Pré-Adolescente em Interações Verbais Consumption activities as pre-teen identity construction resources in verbal interactions

    OpenAIRE

    Isis Rodrigues Chidid; André Luiz Maranhão de Souza Leão

    2011-01-01

    Na pós-modernidade velhas identidades tem se fragmentado, surgindo novas. É neste cenário que a noção de pré-adolescência toma corpo. Com isto em mente, desenvolvemos o presente estudo, com o objetivo de compreender a construção da identidade pré-adolescente em situações de consumo mediadas pela linguagem. Neste sentido, assumimos a noção de o que e como dizemos as coisas são comportamentos sociais (Austin, 1990) e partimos do conceito de “atividades marcárias”, desenvolvido por Leão e Mello ...

  19. La Etnomatemática como campo de investigación y acción didáctica: su evolución y recursos para la formación de profesores desde la equidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Elena Gavarrete Villaverde

    2013-03-01

    Full Text Available En este artículo se propone una descripción de la evolución de la Etnomatemática desde 1985, considerando la implicación que ha tenido en eventos académicos de índole mundial (ICME, ICEm, así como también en documentos emitidos por la UNESCO, que plantean los desafíos por propiciar la equidad en la Educación Matemática. La evolución se describe en tres etapas y se pone de manifiesto reflexiones sobre la importancia de incidir en la formación profesional para combatir la exclusión promovida por una visión etnocentrista de las matemáticas.

  20. La Etnomatemática como campo de investigación y acción didáctica: su evolución y recursos para la formación de profesores desde la equidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Elena Gavarrete Villaverde

    2013-01-01

    Full Text Available En este artículo se propone una descripción de la evolución de la Etnomatemática desde 1985, considerando la implicación que ha tenido en eventos académicos de índole mundial (ICME, ICEm, así como también en documentos emitidos por la UNESCO, que plantean los desafíos por propiciar la equidad en la Educación Matemática. La evolución se describe en tres etapas y se pone de manifiesto reflexiones sobre la importancia de incidir en la formación profesional para combatir la exclusión promovida por una visión etnocentrista de las matemáticas.

  1. Estimation of the resource and technological prospective of biomass as renewable energy in Mexico (Annexe 2 in 'A vision of year 2030 on the use of the renewable energies in Mexico'); Estimacion del recurso y prospectiva tecnologica de la biomasa como energetico renovable en Mexico (Anexo 2 en 'Una vision al 2030 de la utilizacion de las energias renovables en Mexico')

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Masera, Omar R [Centro de Investigaciones en Ecosistemas, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, D.F.(Mexico); Agullon, Javier; Gamino, Benjamin [Instituto de Ingenieria, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, D.F.(Mexico)

    2005-08-15

    The work that next appears is a first effort towards the estimation of the resource and technological prospective of the biomass energy as renewable energy in Mexico. It tries to give an overview considering the present situation of energy plantations, production of alcohol from biomass as well as of the production of agricultural remainders, at worldwide scale as well as in our country. The report includes very general estimations of the of biomass resource, production costs, technological analyses, costs of investment and production of energy and technological prospective to 25 years in each one of the previously mentioned headings. [Spanish] El trabajo que a continuacion se presenta es un primer esfuerzo hacia la estimacion del recurso y prospectiva tecnologica de la biomasa como energetico renovable en Mexico. Pretende dar un panorama general estimando la situacion actual de plantaciones energeticas, de produccion de alcoholes a partir de biomasa asi como de produccion de residuos agricolas, tanto a escala mundial como en nuestro pais. El informe abarca estimaciones muy generales del recurso de biomasa, costos de produccion, analisis tecnologicos, costos de inversion y de produccion de energia y prospectiva tecnologica a 25 anos en cada uno de los rubros mencionados anteriormente.

  2. UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE MAPGEO 2010 COMO RECURSO DIDÁTICO NO ESTUDO DAS SUPERFÍCIES E REFERENCIAIS GEODÉSICOS ADOTADOS EM GEODÉSIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Lígia Chuerubim

    2014-07-01

    Full Text Available Este artigo visa realizar uma breve abordagem dos principais conceitos, aplicações e técnicas de posicionamento espacial GNSS (Global Navigation Satellite System como, por exemplo, o GPS (Global Positioning System, envolvidas na obtenção da ondulação geoidal e na conversão entre as altitudes geométricas (elipsoidais e científicas (ortométricas. A utilização de modelos matemáticos que relacionam as altitudes ortométricas e geométrica ao geóide possibilitam a obtenção da ondulação geoidal, que reflete a distribuição de massas no interior da superfície terrestre. O cálculo da ondulação do geóide por GPS pode ser realizada por meio do aplicativo computacional MAPGEO2010, disponibilizado pelo IBGE, que permite obter a ondulação geoidal para um ou mais pontos de forma rápida e prática, requerendo conhecimentos fundamentais associados às superfícies (física, geoidal e elipsoidal e referenciais adotados em Geodésia como o SIRGAS2000 (Sistema de Referência Geocêntrico para as Américas e o SAD69 (South American Datum 1969, possibilitando ao usuário analisar de forma mais consistente os resultados obtidos.

  3. La doctrina de Tomás de Aquino sobre la analogía como recurso para el conocimiento natural de dios. una meditación filosófica sobre sus límites y alcances

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucero González Suárez

    2015-06-01

    Full Text Available El propósito de este ensayo consiste en reflexionar sobre el fundamento ontológico de la doctrina de Tomás de Aquino sobre analogía, con el fin de señalar sus alcances y límites para el conocimiento natural de Dios. En el primer apartado se reflexiona sobre la analogia entis. En el segundo, se define la analogía y sus tipos. En el tercero, se explica que a través de la analogía es posible acceder al conocimiento indirecto de Dios. En el cuarto, se plantea la pregunta acerca de cuál es el Dios al que permiten acceder las pruebas de la existencia de Dios basadas en la analogía, con el fin de argumentar que, como sostiene San Juan de la Cruz, entre las criaturas y Dios hay una infinita desemejanza, motivo por el cual, si bien es cierto que la analogía permite a la teodicea el conocimiento de Dios como causa, no es un medio proporcionado para el conocimiento de su ser sobrenatural. El artículo concluye con la exhibición de los límites del pensamiento analógico para el conocimiento esencial de Dios: de la trascendencia y el misterio que envuelven su presencia. La tesis a demostrar es que el conocimiento analógico de Dios es imperfecto e incompleto, pero no falso.

  4. Microeconomía de los recursos naturales.

    OpenAIRE

    Alviar, Mauricio

    2011-01-01

    La visión integral de un sistema económico que incluye el manejo de los recursos naturales Y el proceso de devolución de residuos a la naturaleza es reciente y ello como consecuencia de que la disponibilidad de ellos se ha convertido cada vez en más escasas. Es necesaria la asociación entre economía y disciplinas afines al estudio de los ecosistemas. Y los recursos naturales para proponer acciones y políticas que deriven en crecimiento económico con bienestar social y sostenibilidad de dichos...

  5. El desarrollo sostenible y los recursos naturales no renovables.

    OpenAIRE

    Vargas Pimiento, Elkin

    2011-01-01

    El presente artículo se compone de los siguientes aspectos:-La caracterización de los recursos naturales no renovables como objeto de estudio en la disciplina económica, mostrando su importancia para el desarrollo de la civilización industrial y la calidad de vida y advirtiendo que se trata de recursos que existen en una cantidad limitada, localizados en las parles más externas de la corteza terrestre, que su escasez es función del avance tecnológico y que su explotación y utilización inadecu...

  6. Formação de recursos humanos em saúde no Brasil: uma revisão integrativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carine Vendruscolo

    2014-03-01

    Full Text Available A Revisão Integrativa da Literatura analisou temáticas de estudos relacionados à formação de profissionais orientada para o Sistema Único de Saúde, de 2001 a 2012. Para a busca, em outubro de 2012, utilizaram-se os descritores: "Formação de Recursos Humanos" and "Sistema Único de Saúde", em consulta ao portal Biblioteca Virtual em Saúde. Foram encontrados 86 trabalhos, e 30 contemplavam os critérios de inclusão, os quais foram analisados, identificando-se as dimensões temáticas: princípios e diretrizes do SUS como orientadores da formação; necessidades do usuário e dos serviços de saúde; e papel dos diferentes sujeitos e organizações na mudança. Confirma a importância da formação como operadora essencial das mudanças na prática dos trabalhadores da saúde. Recomenda-se a realização de pesquisas com vistas ao fortalecimento dos dispositivos de reorientação da formação e ao aprofundamento do debate.

  7. Literatura e Filosofia

    OpenAIRE

    Schaefer, Sérgio; Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC

    2014-01-01

    A literatura é uma prática artística que procura capturar a contingência, a diversidade, o movimento da realidade. A arte literária, de fato, se constitui através de ensaios aproximativos. É arte ensaística. A filosofia, ao longo de sua história, mostrou quase sempre uma tendência contrária: reduzir a riqueza da diversidade a unidades conceituais, buscar essências, construir ideias sistêmicas. Entretanto, no presente artigo, queremos analisar um texto filosófico que desmente essa tendência. T...

  8. Hipertexto, literatura y ciudad

    OpenAIRE

    Rodríguez Ruiz, Jaime Alejandro; Pontificia Universidad Javeriana

    2004-01-01

    Este artículo propone mostrar la relación que existe entre hipertexto, literatura y ciudad. Para ello, se revisan inicialmente algunas características del hipertexto en tanto "enunciación", luego se examina la relación entre el recorrido que hace el lector por los innumerables laberintos y fragmentos de un hipertexto y el recorrido azaroso y desconcertante de los personajes literarios neonómadas, con base en las nociones de espacio liso y espacio estriado que nos proponen DeLeuze y Guattari e...

  9. Literatura y saber

    OpenAIRE

    1987-01-01

    Ni que decir tiene que las discusiones sobre problemas y aspectos fundamentales de una ciencia no s??lo son leg??timas sino que incluso resultan imprescindibles para el desarrollo de la misma. Ahora bien, en la esfera de la ciencia de la literatura tales discusiones acerca de su fundamento, y en concreto acerca de su objeto, ponen de manifiesto el hecho de que esta ??rea del saber parece encontrarse en una etapa propiamente precient??fica. Por esta raz??n la serie de reflexiones te??ric...

  10. Literatura em quadrinhos

    OpenAIRE

    Ferreira,Tânia Regina

    2015-01-01

    Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2015. O objetivo desta tese é fazer o estudo do desfecho do romance de Lima Barreto, Triste fim de Policarpo Quaresma - (centenário de publicação em livro 1915-2015) - adaptado para as quatro versões homônimas em quadrinhos por: Edgar Vasques e Flávio Braga (Desiderata, 2010); Cesar Lobo e Luiz Antonio Aguiar (Ática, 2010); Lailson de Holanda...

  11. O uso de metáforas como recurso didático no ensino do canto: diferentes abordagens Metaphors as a didactic resource in vocal pedagogy: different approaches

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joana Mariz de Sousa

    2010-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Verificar se professores de canto de diferentes gêneros musicais utilizam expressões metafóricas ("imagens" como ferramenta didática para trabalhar a ressonância vocal, se existe correspondência fisiológica pretendida para cada metáfora empregada e os motivos para utilização de tal linguagem. MÉTODOS: A amostra foi composta por 20 professores de canto, com experiência profissional mínima de cinco anos, atuantes em quatro abordagens do ensino de canto, sendo cinco professores por abordagem. Os professores responderam um questionário baseado em pesquisas já concluídas na área. As questões abordaram o histórico na docência de canto e a utilização ou não de metáforas. Aos professores que responderam afirmativamente foi solicitada a citação de três imagens correntemente utilizadas no ensino da ressonância bem como a explicação dos eventuais objetivos fisiológicos e musicais associados. As entrevistas foram gravadas em aparelho digital, transcritas na íntegra, analisadas e categorizadas. RESULTADOS: Dos professores entrevistados, 90% utilizavam imagens no trabalho com ressonância por motivos didáticos técnicos e musicais; 88,8% dos professores que afirmaram utilizar tal linguagem e que disseram ter objetivos fisiológicos associados não os descreveram de forma objetiva ou não os distinguiram de objetivos musicais e proprioceptivos. CONCLUSÃO: A maioria dos professores pesquisados utiliza metáforas como ferramenta didática, por acreditar que elas estimulam a propriocepção e a musicalidade, e que a instrução por meio de linguagem fisiológica é muito complexa. Tal achado pode estar associado ao fato de que esses profissionais tendem a não separar o processo fisiológico de produção da voz do processo subjetivo da criação artística.Purpose: To verify whether singing teachers of different music styles use metaphoric expressions ("imagery" as didactic tools to teach vocal resonance, whether there

  12. Consumption activities as pre-teen identity construction resources in verbal interactions Atividades de Consumo como Recursos da Construção da Identidade Pré-Adolescente em Interações Verbais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André Luiz Maranhão de Souza Leão

    2011-09-01

    Full Text Available In postmodernity old identities has been fragmented, appearing new. It’s in this scenario that the notion of pre-adolescence takes shape. With this in mind, we developed this study with the aim of understanding the pre-adolescent identity construction in consumption situations mediated by language. In this sense, we take the notion of what and how we say things are social behaviors (AUSTIN, 1990 e went from the Leão e Mello (2009 "brand activities" conception to consumption activities. Adopting an interpretative approach, we conducted a qualitative study. The strategy adopted was the ethnography of communication. Data collection was undertaking through non-participant observation of interactions among pre-teens. Through this procedure we conducted 114 observations. By analyzing these constructions we identified nine consumption activities, which are described. Implications for the understanding such consumption culture, as well as future research directions are considered. Na pós-modernidade velhas identidades tem se fragmentado, surgindo novas. É neste cenário que a noção de pré-adolescência toma corpo. Com isto em mente, desenvolvemos o presente estudo, com o objetivo de compreender a construção da identidade pré-adolescente em situações de consumo mediadas pela linguagem. Neste sentido, assumimos a noção de o que e como dizemos as coisas são comportamentos sociais (Austin, 1990 e partimos do conceito de “atividades marcárias”, desenvolvido por Leão e Mello (2009, para o de atividades de consumo. Adotando uma abordagem interpretativista, realizamos um estudo qualitativo. A estratégia metodológica adotada foi a etnografia da comunicação. A coleta de dados ocorreu pela observação não-participante das interações entre os pré-adolescentes. Por meio de tal procedimento realizamos 114 observações. Ao analisarmos tais construções identificamos nove atividades de consumo, as quais são descritas. Implica

  13. Los recursos humanos bajo el enfoque de la teoría de los recursos y capacidades

    OpenAIRE

    Sandra Sánchez Peñaflor; Margarita Herrera Avilés

    2016-01-01

    Este trabajo presenta una exploración de la teoría de los recursos y capacidades, reconociendo la importancia de la estrategia y la ventaja competitiva. Destacando que el éxito de las empresas se da cuando identifican y aprovechan sus recursos y capacidades, al observarlos como un potencial de valor único. Dado que en la actualidad, las empresas se enfrentan a mercados globales, encontrar una ventaja competitiva puede representar su sobrevivencia. La metodología de este documento está basada ...

  14. El campus virtual como recurso útil: un estudio de estudiantes universitarios de carreras humanísticas [The virtual learning platform as a useful resource: a research among university students of humanistic degrees

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Luján-García

    2012-06-01

    Full Text Available Resumen:Este artículo, realizado con estudiantes universitarios de dos carreras humanísticas en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria: Filología Inglesa y Geografía, investiga el grado de familiaridad y utilidad del campus virtual en el mundo académico. Los resultados demuestran que es una herramienta útil, aunque percibida más como un apoyo a la enseñanza presencial que con validez en sí misma. La variable género revela que los hombres valoran mejor esta herramienta, mientras que los informantes de geografía perciben más positivamente el campus virtual que los de filología inglesa. Abstract:This paper presents the results of a study carried out among undergraduate students of English Language and Literature and Geography at the University of Las Palmas de Gran Canaria to investigate their degree of familiarity with and the general usefulness of the virtual learning platform in Higher Education. The results show that whilst this is indeed a useful tool, it is used to best effect when seen as a supportive resource for regular education. The variation in responses from men and women reveals that men are more familiar with and value this tool more highly than women. It was also found that the Geography Undergraduates have a more positive view of virtual learning platforms than English Language and Literature Undergraduates.

  15. O aconselhamento e a testagem anti-HIV como estratégia preventiva: uma revisão da literatura internacional, 1999-2011 Counseling and testing for HIV as a prevention strategy: an international review of published research, 1999-2011

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Priscilla da Silva Soares

    2012-12-01

    Full Text Available Com base em revisão bibliográfica discute-se a literatura produzida nos anos de 1999 a 2011, no campo da saúde coletiva, sobre uma importante estratégia de prevenção da transmissão do HIV: o aconselhamento e testagem anti-HIV. O artigo realiza um balanço da literatura internacional, analisando criticamente os aspectos mais assinalados pela comunidade científica, apontando divergências e convergências entre os estudos e identificando lacunas que possam estimular o desenvolvimento de novas pesquisas neste campo temático. Como resultado, evidenciou-se que os processos de decisão de realizar um teste e a experiência da testagem são discutidos na literatura com abordagens fragmentadas, sejam de ordem individual ou institucional. Para compreender diversas dimensões implicadas na adoção de uma prática preventiva como o teste HIV, é preciso contemplar indicadores sociais tais como gênero, religião, identidade sexual, raça/cor, e relacioná-los às políticas públicas e à operacionalização dos serviços de saúde. O uso expressivo do conceito de risco (aliado às categorias de grupo, comportamento, percepção e de escalas quantitativas para aferir a percepção individual do risco como uma barreira para a realização do teste ilustra o foco excessivo sobre uma dimensão individual e parcial do problema.Based in a bibliographical review, this paper discusses the literature produced between 1999 and 2011 in the field of Public Health over an important strategy of prevention of the transmission of HIV virus: the counseling and testing for HIV. The article critically analyzes the aspects highlighted by the literature, indicating divergences and convergences among the studies and identifying possible gaps that can stimulate new researches in this thematic field. The results of this work indicate a tendency of the literature in treating the processes of decision and the experience of taking a test under fragmented approaches at an

  16. Cronotopo e metáfora como modos de combinação contextual espaço-temporal: o princípio da relatividade na literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ljuba Tarvi

    2015-04-01

    Full Text Available Este artigo consiste de uma tentativa de aplicar a noção holística de cronotopo sugerida por Bakhtin à investigação do estilo literário como um fenômeno gestáltico. Estilo é um padrão complexo de elementos mutualmente recíprocos, e o cronotopo de Bakhtin foi o primeiro na análise literária a ligar, pelo menos, dois elementos – tempo e espaço – como complementares, isto é, como combinados para melhorar e enfatizar as qualidades um do outro. A análise sugerida é um instrumento para aprofundamento de nossa compreensão das ações dos protagonistas de Vladimir Nabokov pelas matrizes espaço-temporais nas quais eles atuam. Os instrumentos cognitivos de análise são as noções intimamente relacionadas de cronotopo e metáfora conceptual.

  17. Meio ambiente e literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marli de Oliveira Fantini Scarpelli

    2007-06-01

    Full Text Available Este artigo busca reconhecer alguns pontos de tangência entre os romances Vidas secas, de Graciliano Ramos, As cidades invisíveis, de Italo Calvino, e Grande sertão: veredas, de Guimarães Rosa, sobretudo no que respeita às relações modalizantes entre literatura e meio ambiente. Em meio à diversidade temática das obras indicadas, subjaz o tema da consciência ambiental, que, nas últimas décadas, vem recebendo a crescente adesão não apenas de ambientalistas, mas também de intelectuais, políticos, escritores. O foco na degradação ambiental, no alerta implícito acerca das precárias condições de vida futura em nosso planeta revela um dos nucleares e contundentes problemas a desafiar a agenda contemporânea. Nesse sentido, revela-se paradigmático o “lugar-sertão” rosiano, que, ao difundir seu território, seus valores e denúncias, patenteia uma concepção ambiental inovadora e reticular, em estreito diálogo com as atuais pesquisas interdisciplinares sobre o tema, as quais deveriam doravante guardar, em seu horizonte de expectativa, os paradigmas, as perspectivas e os equacionamentos que alicerçam as artes em geral e a literatura em particular.

  18. Examinando o desenho infantil como recurso terapêutico para o desenvolvimento de linguagem de crianças surdas Examining children's drawing as a therapeutic resource for deaf children's language development

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Campos Machado Araújo

    2008-06-01

    Full Text Available A vivência prática do desenho na Clínica Fonoaudiológica é abordada como o núcleo central e gerador deste trabalho. Procurou-se investigar as práticas dialógicas desencadeadoras de processos de construção de conhecimentos, que relacionassem o desenho à apropriação de sentidos e significados, que pudessem interferir no desenvolvimento da linguagem da criança surda. A partir do referencial de análise qualitativa, utilizou-se os construtos teóricos e metodológicos da perspectiva Histórico-Cultural. Os sujeitos deste relato de caso foram duas crianças surdas bilíngües, ambas do sexo masculino; faixa etária de nove e dez anos; diagnóstico audiológico de surdez profunda bilateral e queixa de atraso do desenvolvimento de linguagem. Os dados coletados ao longo de um ano contêm 30 horas de filmagem e relatórios das sessões semanais de 60 minutos destinados ao atendimento clínico-terapêutico. Reconhecendo o desenvolvimento - da criança, da linguagem e do desenho - como um processo em constante movimento, o foco das análises recaiu sobre a emergência das ações em mudança e na dinâmica das interações entre os sujeitos. Os resultados mostraram que o uso prioritário da língua de sinais associado ao trabalho com atividades sígnicas, além da consideração das particularidades lingüísticas e das mediações semióticas, foram fundamentais para que o desenvolvimento e aquisição da linguagem favorecessem as práticas sociais da criança surda.The practical experience of drawing in the Speech-Language Pathology clinical practice is taken as the central and generating nucleus of the present study. It is investigated the dialogical practices that trigger processes of knowledge construction able to relate drawing to the appropriation of senses and meanings, which could affect the deaf children's language development. From the point of view of a qualitative analysis, the study used theoretical and methodological constructs

  19. Sensibilidade e especificidade do "California Mastitis Test" como recurso diagnóstico da mastite subclínica em relação à contagem de células somáticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Brito José Renaldi Feitosa

    1997-01-01

    Full Text Available O "California Mastitis Test" (CMT estima o conteúdo de células somáticas no leite e é interpretado subjetivamente, estabelecendo-se escores que, na maioria dos casos, variam de 1 a 5. O escore 1 indica uma reação completamente negativa e os de 2-5 indicam graus crescentes de resposta inflamatória do úbere, sendo normalmente considerados como indicativos de mastite subclínica. Dependendo da interpretação dos escores, o CMT pode produzir resultados falso-positivos ou falso-negativos. Esse trabalho teve o objetivo de avaliar a sensibilidade e a especificidade do CMT em relação à contagem de células somáticas (CCS. Foram utilizadas 3.012 amostras de leite provenientes de 760 vacas Holandesas ou mestiças Holandês-Zebu, pertencentes a 15 rebanhos. Todas as amostras foram submetidas ao CMT e processadas para CCS em equipamento Fossomatic 90. Os valores médios de CCS (x 1.000 células/ml obtidos para os escores de CMT foram 1 (79,9, 2 (333,5, 3 (670,3, 4 (1.354,0 e 5 (4.455,6. Três opções de interpretação (doente/não-doente para o CMT foram testadas, em relação aos valores de CCS, iniciando com 100.000 células/ml: (a 1 versus 2, 3, 4, e 5; (b 1 e 2 versus 3, 4 e 5; (c 1, 2, 3 versus 4 e 5. As sensibilidades do CMT em identificar corretamente quartos mamários acima de 200.000 células/ml foram 79%, 61% e 34%, para as opções a, b e c, respectivamente. Para identificar corretamente contagens acima de 500.000 células/ml, as sensibilidades do CMT, para as opções a, b e c, foram, respectivamente: 93%, 82% e 54%. A sensibilidade do CMT em identificar quartos mamários com mastite subclínica foi adequada (acima de 80% quando a interpretação do teste foi mais rigorosa (opções a e b. A interpretação da reação 3 como negativa (opção c só alcançou sensibilidade de 80% para contagens entre 1.200.000 e 1.400.000 células/ml. As especificidades do CMT, para CCS de 200.000 e 500.000 foram, respectivamente, 90% e 80% (op

  20. América Latina y las exportaciones de recursos naturales agrícolas

    OpenAIRE

    Piñeiro, Martín; Bianchi, Eduardo

    2012-01-01

    La discusión sobre las estrategias de desarrollo en América Latina ha estado fuertemente influida por dos conceptos desarrollados en la literatura económica: (a) la hipótesis de que una buena dotación de recursos naturales puede tener un efecto negativo sobre el desarrollo o "la maldición de los recursos naturales'' y (b) la evidencia empírica que sugería que los términos de intercambio de la producción agrícola sufren un permanente deterioro. Una revisión de la literatura indica que la hipót...

  1. O USO DO CORPO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: UM MODELO ALTERNATIVO QUE DESCONSIDERA A AUSÊNCIA DE RECURSOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DE BIOQUÍMICA E BIOLOGIA MOLECULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leandro Marcio Moreira

    2007-05-01

    Full Text Available Com muita freqüência, conceitos científicos sofrem alterações por intermédio de novasdescobertas, mas pouco deste novo conhecimento é repassado aos alunos, principalmenteàqueles que compõem o Ensino Fundamental II (EF-II e o Ensino Médio (EM, pois acomplexidade das informações geradas dificulta esta abordagem. Entretanto, dia após dia sefala cada vez mais em assuntos que mexem com a curiosidade das pessoas, como é o caso doDNA e do metabolismo, geralmente relacionando tais assuntos com doenças emergentes comocâncer, diabetes, Alzheimer, entre outras. Se o assunto é tão comentado assim nos meios decomunicação, por que não dar uma ênfase mais técnica a respeito destes tópicos em sala deaula, demonstrando ao aluno uma forma diferenciada de compreender conceitos,essencialmente por intermédio de atividades lúdicas. Neste trabalho são descritas duasatividades lúdico-pedagógicas que demonstram, de maneira prática, uma alternativa sobrecomo ensinar os processos de divisão celular mitótica e fisiologia do sistema respiratório paraalunos do EF-II, envolvendo a descoberta de conceitos importantes para a compreensão dosfenômenos moleculares envolvidos com estes assuntos. Estas atividades ainda apresentam apeculiaridade de terem baixo custo de produção e fácil implementação.

  2. El recurso a la justicia como vía de resolución de la conflictividad criminal gallega afines del Antiguo Régimen. El ejemplo de Santiago de Compostela (1700-1834

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel IGLESIAS ESTEPA

    2009-12-01

    Full Text Available RESUMEN: En el Antiguo Régimen, a pesar de los innumerables esfuerzos de la Corona, los tribunales no fueron el único lugar en donde resolver los conflictos de índole criminal y de hecho las sociedades preindustriales se mostraron reticentes a utilizarlos por considerarlos deshonrosos. Este estudio pone de manifiesto el avance en el uso de las instituciones de justicia gallegas durante el siglo XVIII, el cual, lejos de estar determinado por un aumento de la población, se vincula estrechamente con el curso de la vida económica de la Galicia atlántica. El análisis se completa con el examen de las pautas de utilización de los tribunales atendiendo al origen geográfico y al estatus socioprofesional de los demandantes así como a la materia del delito denunciado.ABSTRACT: In the Old Regime, despite the endless efforts of the Crown, tribunals were not the only places where to solve criminal disputes and in fact, pre-industrial societies would show reticence to use them as they would find them dishonourable. This study reveals the progress in the use of the Galician judicial institutions in the 18th century. This progress, far from being determined by an increase of the population, is closely linked with the course of the economic life of the Atlantic Galicia. The analysis is added up with the exam of the guidelines of use of the tribunals according to the geographic origin and the socioprofessional status of the plaintiffs and to the matter of the reported offence.

  3. Alveolitis seca: una revisión de la literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrea Vergara Buenaventura

    2014-10-01

    El objetivo de esta revisión de la literatura es obtener suficiente información sobre las causas y otros factores que podrían estar involucrados en esta complicación postoperatoria, así como las opciones de tratamiento que existen actualmente.

  4. A rede social de indivíduos sob tratamento em um CAPS ad: o ecomapa como recurso La red social de individuos bajo tratamiento en un centro de atención psicosocial de alcohol y drogas (CAPS ad: el ecomapa como recurso The social network of individuals under treatment at a psychosocial care center for alcohol and drugs (CAPS ad: the ecomap as a resource

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jacqueline de Souza

    2009-06-01

    Full Text Available Trata-se de um estudo desenvolvido com indivíduos sob tratamento num Centro de Atenção Psicossocial para álcool e drogas (CAPS ad da região sul do Brasil. O estudo teve 300 horas de observação participante e grupos focais, nos quais se utilizou o ecomapa como instrumento para a discriminação das fontes de suporte social. O estudo objetivou a identificação da rede social de indivíduos sob tratamento devido ao uso abusivo de drogas, promovendo uma reflexão sobre a qualidade e situação dos vínculos estabelecidos com as pessoas significativamente importantes para eles. Os resultados evidenciaram uma trajetória de separações e perdas. O uso do ecomapa permitiu a identificação de pontos vulneráveis nas vinculações destes sujeitos, configurando-se, portanto, numa estratégia ética que possibilita a identificação conjunta (entre profissional e usuário de necessidades do âmbito social, familiar e individual a serem contempladas no planejamento de cuidados de saúde, sobretudo em saúde mental.Se trata de un estudio desarrollado con individuos bajo tratamiento en un Centro de Atención Psicosocial de alcohol y drogas (CAPS ad de la región sur de Brasil, a partir de 300 horas de observación participante y de grupos focales en los cuales se utilizó el ecomapa como instrumento para discriminar las fuentes de soporte social. El estudio tuvo como objetivo identificar la red social de los individuos bajo tratamiento por uso abusivo de drogas, promoviendo una reflexión sobre la calidad y la situación de los vínculos establecidos con las personas significativamente importantes para ellos. Los resultados colocaron en evidencia una trayectoria de separaciones y pérdidas; el uso del ecomapa permitió identificar los puntos vulnerables en los vínculos de estos sujetos, configurándose, por lo tanto, en una estrategia ética que posibilita la identificación conjunta (profesional y usuario de las necesidades de ámbito social

  5. Comunicação visual como recurso de apoio a prevenção e ao controle das infecções hospitalares - valor da lavagem das mãos realçado por figuras e mensagens ilustrativas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Luís da Silveira Baldy

    1984-11-01

    Full Text Available Proposition of visual communication, by illustrative figures and messages appealing to jokes and expressionism, as a mean to reduce the incidence of the hospital infections. The content of the messages is related to the value of the handwashing with soap and water to reach the onlookers, emphasizing the need for the physicians, nurses, students and the remaining technicians and therapists to take to the hand-washing, berfore and after the contacts with the patients, as a basic measure and a routine procedure.Proposta de recurso de comunicação visual - através de figuras e mensagens ilustrativas - para ser aplicada com o objetivo de contribuir pedagogicamente, apelando ao chiste e ao expressionismo, para a divulgação e o estimulo da prática de lavar as mãos, rotineiramente, antes e depois do contato com os doentes, como conduta de grande importância, adotada pelo pessoal médico e paramédico, entre as medidas de prevenção e controle das infecções adquiridas por pacientes hospitalizados.

  6. La microrregión como unidad espacial para el estudio de los problemas ambientales. Situación de los recursos suelo, forestal e hídrico en la microrregión Platanar-La Vieja, cuenca del río San Carlos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Rodríguez Barrientos

    2007-05-01

    Full Text Available A partir del ámbito territorial de las cuencas hidrográficas y de las divisiones políticoadministrativas, es posible determinar microrregiones con homogeneidad física,histórica, económica, social y cultural, en las cuales se puedan diseñar y ejecutar planes de manejo consensuados y participativos, algo indispensable para una política sostenible. En el trabajo se presentan elementos teóricos que ayudan a delimitar, precisar y operacionalizar elconcepto de microrregión, y se ofrecen las razones por las que se considera que las microcuencas de los ríos Platanar, Peje y La Vieja dentro de la cuenca del río San Carlos constituyen una microrregión. También se hace una caracterización de la microrregión Platanar-La Vieja, así como una descripción y análisis de los principales problemas que en ella afrontan los recursos suelo, forestal e hídrico.

  7. Literatura en expresión inglesa: una propuesta de formación docente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando BELTRÁN LLAVADOR

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Lo que sigue es una propuesta didáctica para la introducción de la asginatura «Literatura Inglesa y su Didáctica» en los nuevos planes de estudio para la especialidad de «Maestro Especialista en Lengua Extranjera (Inglés» en las Escuelas de Formación del Profesorado. Su contenido, que tiene un carácter más descriptivo que prescriptivo, sistematiza algunas experiencias previamente experimentadas en la Escuela Universitaria de Educación de Ávila (Universidad de Salamanca. Para su diseño se han tenido en consideración tres enfoques que guardan cierta autonomía, aunque mantienen una estrecha relación: uno de carácter estrictamente «literario», con una introducción breve a la historia y géneros de la literatura, o pluralidad de literaturas, en lengua inglesa; otro con mayor acento «linguistico», donde la literatura en expresión inglesa se concibe como un instrumento o recurso especialmente favorable para la enseñanza de la lengua inglesa; y un tercer enfoque de carácter «pedagógico», que se detiene a estudiar tanto la literatura infantil inglesa (que comprende además de los cuentos tradicionales, las rimas y canciones infantiles, junto a dichos de extracción popular o folklórica como las lecturas adaptadas (según edad, nivel de conocimientos de la lengua, tema, complejidad léxica o gramatical, etc..SUMMARY: The article offers a proposal for the introduction of the subject of «English Literature and its Pedagogy» within the university curriculum of prospective primary ELT teachers in Spain. It is offered as a suggested description, based on former experiences piloted in the Teacher Training School of Avila (University of Salamanca, rather than as an imposed prescription. In designing it, three converging approaches have been taken into account: firstly, a «literary» one, including a brief historical introduction to literature, or more justly literatures, in English expression; secondly, a

  8. La teoría teatral como auxiliar de la literatura comparada: aspectos del expresionismo en "Hinkemann" (de Ernst Toller) y en "El tintero" (de Carlos Muñiz)

    OpenAIRE

    Pérez Jiménez, Manuel

    2006-01-01

    El presente trabajo pretende mostrar que el expresionismo constituye, en la obra del dramaturgo Carlos Muñiz, una opción estética (y, por ende, conceptual) tan consciente y voluntaria como ortodoxa con respecto a los principios generales (especialmente, los de carácter más profundo y esencial) que la sustentaron. La excepcionalidad que ello supone en el contexto teatral español se extiende igualmente a la consideración, ahora desde la mirada diacrónica, de la evolución de los estilos teatr...

  9. Os heróis da literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leyla Perrone-Moisés

    2011-04-01

    Full Text Available Nas últimas décadas, tem sido aventada a hipótese do "fim da literatura". Na verdade, trata-se do fim de um tipo de literatura, o da alta modernidade. Ao mesmo tempo, apareceram e multiplicaram-se romances cuja principal personagem é um escritor famoso do fim do século XIX ou primeira metade do XX: Rimbaud, Flaubert, Dostoiévski, Henry James, Virginia Woolf, Pessoa e outros. O objetivo deste artigo é examinar as causas e as características desse tipo de romance. Os escritores "pós-modernos" veem seus predecessores como heróis e modelos? Fazem o luto de uma fase áurea da literatura e comparam-na com a literatura atual? Qual a relação desses romances com as antigas biografias? Quais as novidades formais desse novo subgênero?In the last decades the hypothesis of "the end of literature" has been put forward. It actually concerns the end of one kind of literature, that of high modernity. At the same time, many novels were published whose main character is a famous writer from the end of the 19th century or the first half of 20th: Rimbaud, Flaubert, Dostoievsky, Henry James, Virginia Woolf, Pessoa and others. The aim of this article is to examine the causes and the features of these particular novels. Do "post-modern" writers look at their predecessors as heroes and models? Are they mourning a brighter phase of literature and comparing it with the current one? What is the relation between this kind of fiction and the old biographies? What are the formal contributions of this new sub-gender?

  10. Política, violencia y literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Kohut, Karl

    2002-06-01

    Full Text Available Tomando como punto de partida la opinión general de que América Latina es el continente violento por excelencia y la hipótesis defendida por Ariel Dorfman (1972 se analiza aquí la cuestión de la violencia política, ciñéndose a la literatura de la segunda mitad del siglo XX. Tras discutir las definiciones (divergentes de la violencia propuestas por la filosofía política, se pasa a una fenomenología de la violencia en la literatura, examinando hasta qué punto y en qué sentido ésta sería el carácter distintivo de la literatura latinoamericana. Finalmente, se analiza la metarreflexión sobre la violencia política en la literatura ficcional, centrándose en tres puntos: (1 el (presunto ser violento del mundo latinoamericano, (2 la violencia estatal, y (3 la violencia de la resistencia. Se constata, entre otras cosas, que ha habido una tendencia a atacar la violencia estatal y defender la de la resistencia; tendencia comprensible en tiempos de dictadura, pero que se vuelve problemática bajo una democracia. Dos preguntas cierran este trabajo: hasta qué punto la violencia es un fenómeno de la cultura, que crece en su mismo seno, y no un fenómeno extracultural dirigido contra ella, y hasta dónde la libertad individual y la seguridad cívica pueden ser conciliadas, punto que ha ocupado un lugar central en la discusión internacional después de los acontecimientos del 11 de septiembre.

  11. Figuras do Idiota: literatura, cinema e banda desenhada

    OpenAIRE

    2015-01-01

    Inspirado em personagens como Bartleby, Macabéa ou Homer Simpson e em obras literárias como as de Flaubert, Dostoievski ou Lispector, este volume reúne um conjunto de artigos que refletem sobre as figuras do idiota na literatura, no cinema e na banda desenhada. Fundação para a Ciência e a Tecnologia, UE, COMPETE, QREN

  12. A percepção de animais como “insetos” e sua utilização como recursos medicinais na cidade de Feira de Santana, Estado da Bahia, Brasil - DOI: 10.4025/actascibiolsci.v26i2.1612 The perception of animals as “insects” and their use as medicinal resources in the city of Feira de Santana, state of Bahia, Brazil - DOI: 10.4025/actascibiolsci.v26i2.1612

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Janete Jane Resende

    2004-04-01

    Full Text Available Este artigo trata da utilização medicinal de animais reconhecidos como “insetos” por feirantes do Centro de Abastecimento de Feira de Santana, Bahia. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas abertas realizadas com dez feirantes de ambos os sexos. Registram-se 18 animais categorizados como “insetos” que são utilizados na medicina popular local e estão representados por insetos, répteis, anfíbios e aracnídeos. Deles, são extraídas matérias-primas utilizadas na elaboração de remédios populares prescritos para o tratamento de diferentes doenças. Esses remédios são administrados especialmente sob a forma de chás. O uso disseminado e constante de remédios à base de animais permite supor que substâncias de valor medicinal desconhecidas pela ciência ocidental possam estar presentes em seus corpos. O potencial zooterápico desses recursos animais torna-se significativo para programas de saúde pública adequados à cultura local, bem como abre perspectivas para a valorização econômica e cultural de animais considerados prejudiciaisThe present article deals with the medicinal use of animals, referred to as “insects” by men and women actuating in Centro de Abastecimento, located in the city of Feira de Santana, state of Bahia. Data were obtained through open interviews, conducted with ten marketers. Eighteen animals categorized as “insects” were recorded. They were, actually, insects, reptiles, amphibians, and arachnids. The extracted raw materials are used in the elaboration of folk remedies, which are prescribed for the treatment of different illnesses. It was observed that animalbased medicines are administered usually as teas. The very disseminated and recurrent use of animal-based medicines allows the supposition that medicinally useful chemicals, yet unknown to the Western science, may be present in their bodies. The zootherapeutic potential of these resources is significant for public health programs

  13. Dirección de recursos humanos y competitividad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gregorio Calderón Hernandez

    2003-09-01

    Full Text Available La Dirección de Recursos Humanos (DRH es una capacidad organizacional clasificada dentro de los activos intangibles y como tal puede convertirse en apoyo importante en la construcción de ventaja competitiva sostenida para la empresa. El presente estudio tiene el propósito de establecer hasta qué punto la DRH se constituye en soporte de la empresa colombiana para alcanzar dicha ventaja competitiva. La base empírica para la elaboración del artículo es información proveniente de la investigación "La gerencia de talento humano en las empresas medianas y grandes del occidente colombiano", en la que se encuestaron gerentes de recursos humanos de 257 empresas. Se consideraron las variables: grado de desarrollo de la DRH, ubicación del área en la estructura jerárquica, tamaño de la organización, sector económico, tipo de dirección, políticas de personal, factores claves de éxito y problemas en la gestión de RH. El grado de desarrollo de la DRH se estableció a partir de nueve componentes: percepción de autonomía del director de RH, asignación presupuestal al área, nivel educativo del director, nivel de liderazgo del director, existencia de plan estratégico en el área, estrategias innovadoras que el área ha propuesto en los últimos dos años, tiempo que el director debe dedicar a actividades no operativas ni rutinarias e indicadores de gestión que emplea el área de RH. La revisión de la literatura especializada permite concluir que los RH serán una fuente de ventaja competitiva sostenida siempre y cuando sean valiosos, escasos, relativamente inimitables e insustituibles, pero que no basta con ello si la firma carece de la organización para capitalizar el valor potencial de la gente. Esta es una capacidad que le corresponde a la DRH, que de esta manera se convierte en elemento clave para darle a los RH su característica de ventaja competitiva sostenida. Los hallazgos demuestran que el grado de desarrollo de la DRH est

  14. Recursos de Internet: paleoambiente

    OpenAIRE

    Lorena Grana

    2006-01-01

    World Wide Web o “Telaraña Mundial” ha sido una herramienta esencial en los últimos años para los investigadores y estudiantes frente a la relación, cada vez más inversa, que existe entre la dinámica de publicación y el valor económico para acceder a las mismas. La búsqueda en Internet es literalmente ir deslizándose en una “telaraña”, donde de link a link uno puede ir encontrando interesantes artículos y datos valiosos para orientar nuestras indagaciones. Internet es como una ...

  15. O Ensino de literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Analia Gerbaudo

    2008-06-01

    Full Text Available El sujeto secundario en la mira En un texto de mediata edición, Miguel Dalmaroni (2006a trabaja sobre la relación entre escritores argentinos y Estado partiendo de Lugones, Rojas y Payró e incluyendo a Saer y Aira. En su cartografía recupera resultados de investigaciones históricas sobre la enseñanza de la literatura en nuestro país. Enlace extraño si consideramos que se practica desde un texto que, por comodidad, podemos incluir o, mejor, considerar que participa de la crítica literaria. Enlace que no debería sorprendernos si advertimos que el texto roza los géneros de la historia intelectual y de la crítica cultural que en Argentina reconoce en los escritos de Beatriz Sarlo (1980, 1985, 1988, 1992, 1995, 1998 un antecedente fundacional.

  16. Pesquisa Via Internet como Técnica de Coleta de Dados: Um Balanço da Literatura e os Principais Desafios para sua Utilização

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vasiliki Calliyeris

    2015-12-01

    Full Text Available Este artigo tem como objetivo apresentar o referencial bibliográfico sobre o tema levantamento de dados via internet, identificando os principais autores que debatem sobre esta forma de coleta de dados e apontando os tópicos mais discutidos, por estes autores, no meio acadêmico. Para tal, a pesquisa foi realizada em duas etapas. A primeira foi uma pesquisa documental no banco de dados Web of Science, que procurou identificar o número total de publicações, áreas temáticas, ano das publicações, autores, tipos de documentos, título das fontes, agências financiadoras, instituições, idiomas e países destas publicações. Na segunda etapa, buscou-se evidenciar o que debatem os autores que focam suas discussões sobre a técnica em si, como alternativa contemporânea de coleta de dados, frente a outras técnicas existentes no mercado, como entrevista presencial, telefônica e por correio. A análise dos dados mostrou que a técnica de coleta via internet vem sendo muito utilizada por várias áreas temáticas, em um crescente, nos últimos anos, por países da América do Norte, Europa, Ásia, Oceania, e até pelo Brasil. A pesquisa evidenciou que os principais autores, das áreas temáticas que discutem o tema com o foco na técnica de coleta em si, debatem sobre a abordagem do potencial respondente (para não comprometer o índice de respostas, a estrutura e desenho do instrumento de coleta, a questão da representatividade da amostra selecionada e a preocupação quanto à qualidade dos dados coletados.  Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE

  17. El garabato y la “escritura dibujada” como recurso metodológico en la enseñanza del dibujo para el diseño = The doodle and “draw writing” like methodological resource in teaching of drawing for design

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura De Miguel Álvarez

    2015-06-01

    Full Text Available ResumenEl dibujo a mano alzada gracias al aprendizaje de los fundamentos básicos de la forma, composición, perspectiva, valoración tonal, etc. supone un recurso insustituible (a día de hoy para la comunicación de ideas gráficas en cualquier momento y en cualquier lugar. Pero hay aspectos implícitos a él como el dinamismo, la expresividad, la seguridad, el gesto, etc. que no aparecen para muchos dibujantes tras meses e incluso años de práctica; por lo que plantear su alcance dentro del programa de una asignatura cuatrimestral en la universidad supone un hándicap complejo que sortear. En esta línea, y desde una perspectiva de innovación educativa en la búsqueda de metodologías que ayuden al estudiante a adquirir dichos aspectos que van más allá de la propia técnica del dibujo, se localiza un recursodentro de las etapas del dibujo infantil que tiene que ver con el desarrollo cognitivo del niño y que es previa al momento en que éste decide dibujar expresamente. El recurso sobre el que va a erguirse una propuesta metodológica para la enseñanza del dibujo expresivo a mano alzada en los estudios de diseño es: el garabato. AbstractThe freehand drawing through learning the basics of form, composition, perspective, tonal assessment, etc. represents an irreplaceable resource (today for communicating graphic ideas anytime, anywhere. But there are implicit to it as the dynamism, expressiveness, security, gesture, etc. aspects that do not appear for many artists after months and even years of practice; so raise its reach within the program of a semester course in college is a complex handicap to overcome. In this line , and from the perspective of educational innovation in search of methodologies that help students acquire those aspects that go beyond the own technique of drawing, a resource is located within the stages of child drawing that has to do cognitive development of the child that is prior to when he decide explicitly draw

  18. Aplicación del formato Dublin Core para la descripción de los recursos en la biblioteca virtual del CDICT- Universidad Central de Las Villas (Cuba

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lic. Ramón A. Manso Rodríguez

    2002-01-01

    Full Text Available Tomando en consideración el aumento de literatura en soporte electrónico y como parte del desarrollo de sus sistemas automatizados de gestión bibliotecaria, el Centro de Documentación e Información Científico – Técnica de la Universidad Central de Las Villas, Santa Clara, Cuba, construyó su biblioteca virtual utilizando los campos especificados en el formato Dublin Core, para la descripción de los recursos que se le incorporarían al sistema. En este trabajo damos una breve panorámica de la utilización del mismo, además de un análisis conceptual sobre el termino biblioteca virtual

  19. A multimodalidade na literatura infantil e a formação de professores leitores Multimodality in infant literature books and the education of reader teachers

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Celia Abicalil Belmiro

    2010-01-01

    Full Text Available Este trabalho apresenta uma parte dos resultados de pesquisa de doutorado sobre relações entre imagens e textos verbais em livros de literatura infantil, e suas contribuições para a formação docente. São sinalizados diferentes recursos discursivos encontrados em imagens e textos em livros de literatura infantil para a construção das dimensões narrativa e descritiva. O conceito bakhtiniano de estilo estrutura e unifica os enunciados produzidos pelo enunciador e indica o resultado de uma visão de mundo. Nas obras analisadas, a relação imagem e texto verbal apresenta dois recursos fundamentais: a enunciação, que introduz a força do narrador na orientação de leitura, e a intertextualidade, como expediente para atualização do enredo. Essa metodologia recupera experiências de leitura dos professores e indica a importância dos aspectos da multimodalidade para a formação da competência leitora do professor.This paper presents a part of the results of a Doctorate research on the relations between images and verbal texts in infant literature books and their contribution to the education of teachers. Different discursive resources were found in images and texts in infant literature books towards the construction of the narrative and descriptive dimensions. Bakhtin's concept of style helps providing structure and unity to the enunciated production of the enunciator and indicates the result of a world vision. In the works here analyzed, the relation between image and verbal text presents two fundamental resources: the enunciation, as the power of the narrator in guiding the reading, and intertextuality, as a device to update the plot. This methodology allows the recovering of teachers' reading experiences and indicates the importance of multimodality aspects in the construction of teachers' reading ability.

  20. Literatura y enfermería: Fuentes y saberes para investigación en historia

    OpenAIRE

    Oguisso,Taka; Silva,Onã

    2017-01-01

    Como profissão, a enfermagem precisa definir o seu caráter humanitário e uma cultura cuidativa mediada pela literatura, em prol de sua identidade profissional. Objetivos: a) Apresentar dados históricos de publicações sobre enfermagem, em obras de autoria de escritores brasileiros e estrangeiros; b) Identificar enfermeiros contemporâneos com produção e publicação no campo da literatura; c) Refletir sobre as interfaces entre literatura e enfermagem como saberes humanísticos para a arte do cuida...

  1. Violencia de género: Visión desde la literatura infantil.

    OpenAIRE

    Artieda-Horna, Noelia

    2015-01-01

    La violencia de género es un problema social que atañe a la sociedad actual. La educación es la base de un sistema de valores que se transmiten tanto en la familia como en la escuela. De ahí que la literatura que los niños y niñas leen en su infancia, juegue un papel muy importante. En este trabajo se realizará una revisión de los valores, roles y estereotipos que la literatura tradicional transmite, así como los valores que la nueva literatura emergente divulga.

  2. Las representaciones literarias de la maternidad : literatura argentina, 1950-2000

    OpenAIRE

    Domínguez Rubio, Nora

    2015-01-01

    ¿Qué implica estudiar la maternidad en la literatura? ¿Qué, recorrer la literatura detectando lugares de maternidad? ¿Qué relaciones podrán establecerse entre la construcción de la maternidad como una relación social cuyo ámbito de constitución es fundamentalmente la familia y la literatura como un espacio de circulación y confluencia de diversos discursos sociales?. Esta investigación indagará las relaciones entre la maternidad y la narrativa a través de una confrontación entre los relatos d...

  3. A semântica das cores na Literatura Fantástica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Vicente de PAULA JÚNIOR

    2011-10-01

    Full Text Available Este estudo demonstra a utilização das cores na construção de textos da Literatura Fantástica, principalmente da cor verde, que passa a representar os temas sobrenaturais na literatura contemporânea, considerando que tradicionalmente eram usados para isso o preto e o vermelho. Tendo como bases os estudos estruturalistas de Tzvetan Todorov, as simbologias de Manfred Lurker e a policromia de Luis Vax,assinalamos, por meio da análise de obras representativas, um novo caminho interpretativo para a literatura fantástica, o uso da cor verde como elemento marcador do texto sobrenatural.

  4. Los abecedarios ilustrados como “artefactos” estéticos y literarios: aproximación a su poética

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marta Sanjuán

    2015-01-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es elaborar una poética de los abecedarios contemporá - neos, así como un análisis de los procesos de recepción que se le proponen al lector actual. Se ha adoptado un enfoque diacrónico que estudia la evolución de las formas y funcio - nes de estos libros. Desde su función didác - tica originaria como recurso para ayudar a los niños a aprender a leer, los abecedarios ilustrados han ido derivando, fundamental - mente desde el siglo XIX, hacia unos plantea - mientos innovadores muy diversi fi cados que incorporan numerosos recursos literarios y estéticos, así como una original amalgama de géneros tradicionales y contemporáneos. En las últimas décadas se han publicado abecedarios que constituyen un ejemplo pa - radigmático de la presencia en la literatura infantil de los principales rasgos de la fi c - ción postmoderna. El análisis se ilustra con una muestra representativa de abecedarios publicados tanto en España como en otros países, desde los orígenes del género hasta nuestros días, con una atención especial a los editados en España.

  5. Infographics as a communication resource in the process of acquiring information and understanding of typography A infografia como recurso comunicacional no processo de aquisição de informação e compreensão de tipografia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Uriá Fassina Firmino

    2012-05-01

    extrai a ideia de que o processo de construção e não somente a consulta de infográficos também pode ser utilizado na curva de aprendizagem, funcionando como seu agente. Considerando pontos de dificuldade no estudo de tipografia, sugere-se um recurso orientado aaprimorar o processo comunicacional e de compreensão de conteúdo de tipografia: a criação de infográficos estritamente direcionados ao tema que atuarão tanto como objetos passivos de consulta, como fios condutores da comunicação e da investigação e também como exercício prático que estimulahabilidades básicas do designer. A visualização da informação e os infográficos são recursos amplamente utilizados na mídia impressa e nas ciências que tratam da complexidade, visando diminuir as barreiras de entendimento do conteúdo. Tal recurso mostra-se útil para tratar de tipografia, uma das áreas de conhecimento base da comunicação e do design visual que está relacionada tanto com o projeto quanto ao uso consciente de símbolos alfabéticos na construção da mensagem. Esta pesquisa indica, ainda, que os desdobramentos do objeto em estudo podem ter aplicação didático-pedagógica e serem úteis para a transmissão de informação também em outras áreas, não se limitando ao universo da tipografia, ao passo que se revela como linguagem em ascensão que tem olhos no hibridismo dos processos comunicacionais imagético-visuais.

  6. El voyeur en la literatura del siglo XX

    OpenAIRE

    Sanabria, Carolina

    2007-01-01

    El presente artículo analiza las relaciones entre la literatura y la imagen visual desde la actividad del voyeur. El punto de partida es que la literatura, contrario al enfoque que la privilegia como operación sublimada de un creador mitificado, supone una intromisión extraña (del narrador y del lector) en un entorno ajeno aún cuando se trate de personajes de ficción. El esclarecimiento habría podido ser constatado a partir del desarrollo y consolidación de los medios de comunicación de masa,...

  7. Literatura e Representação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucas Antunes Oliveira

    2016-07-01

    Full Text Available Durante muito tempo a literatura ocidental foi vista como pura imitação da realidade devido a uma má compreensão do conceito de mímesis pelos exegetas de Platão e Aristóteles. Essa relação direta entre a obra de arte e a referencialidade serviu de base para as definições de literatura realista e fantástica, bem como para se criar uma dicotomia entre esses dois modos literários. O propósito deste trabalho é investigar, apoiando-se, entre outros, nos pressupostos teóricos de Izidoro Blikstein (2001, Sandra Guardini Vasconcelos (2002 e Tzvetan Todorov (1980, em que medida é possível pensar numa separação radical entre uma literatura fantástica e uma literatura realista, tendo a referencialidade como critério básico desta separação.

  8. Rabdomioma cardiaco como manifestación de esclerosis tuberosa: Presentación de dos casos y revisión de la literatura Cardiac rhabdomyoma as manifestation of tuberous sclerosis: Presentation of two cases and literature review

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Lince

    2009-10-01

    Full Text Available Los rabdomiomas cardiacos son tumores benignos dependientes de las fibras musculares miocárdicas, los cuales usualmente son múltiples, pero tienden a disminuir tanto en número como en tamaño con el crecimiento, con una regresión espontánea en 90% de los casos. Hacen parte de los tumores cardiacos primarios, los cuales son poco frecuentes, con una incidencia que varía entre 0,0017% y 0,28%. El más frecuente de los tumores cardiacos primarios es el rabdomioma. Se describe asociación con esclerosis tuberosa hasta en 72% de los casos, razón por la cual ésta debe buscarse ante el hallazgo de rabdomioma cardiaco.Cardiac rhabdomyomas are benign tumors derived from cardiac muscle fibers. They are usually multiple, but tend to decrease both in number and size with growth, with spontaneous regression in 90% of cases. These lesions are part of the primary cardiac tumors, which are uncommon, and have a variable incidence between 0.0017 and 0.28%. The most common primary cardiac tumor is the rhabdomyoma. An association between rhabdomyoma and tuberous sclerosis has been described in up to 72% of cases. For this reason, a patient with cardiac rhabdomyoma should be investigated for tuberous sclerosis.

  9. Formatação ilustrativa e descritiva de estratégias e recursos pedagógicos para o ensino de alunos cegos e com baixa visão em ambientes inclusivos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manoel Osmar Seabra Júnior

    2015-01-01

    Full Text Available A participação de todos em uma aula de Educação Física requer recursos pedagógicos e estratégias de ensino adequadas e/ou adaptadas a cada grupo de participantes. Objetivou-se identificar, interpretar e categorizar as proposições que descrevem estratégias de ensino e recursos pedagógicos, propostos para o ensino de alunos cegos e com baixa visão. E de modo específico: 1 disponibilizar os resultados das proposições que descrevem estratégias de ensino e recursos pedagógicos, por meio de um manual ilustrativo, e 2 desenvolver um procedimento de descrição de figura em texto impresso, a partir do manual ilustrativo, de modo a oferecer acessibilidade às pessoas cegas. Os resultados foram obtidos por meio de: 1 identificação das proposições que descrevem estratégias de ensino e recursos pedagógicos na literatura; 2 classificação e categorização das proposições; 3 elaboração do manual ilustrativo e 4 descrição das figuras contidas no manual. O material produzido deverá servir como instrumento para formação de acadêmicos, para professores de instituições, professores de esportes adaptados e, ainda, para uso diário de professores.

  10. Avaliação de tecnologia educativa na modalidade literatura de cordel sobre amamentação Evaluación de tecnología educativa en la modalidad literatura de cordel sobre amamantamiento Assessment of an educational technology in the string literature about breastfeeding

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Marciana Pinheiro de Oliveira

    2013-02-01

    Full Text Available Este trabalho objetivou descrever o processo de avaliação de tecnologia educativa, com relação aos aspectos de conteúdo e literatura de cordel sobre amamentação. Foi realizado de março a setembro de 2009, com juízes especialistas em conteúdo e literatura de cordel, e como referencial teórico-metodológico adotou-se o Modelo da Psicometria concretizando o polo teórico. Na coleta de dados utilizou-se instrumento para avaliar conteúdo e regras da literatura de cordel. A análise foi feita mediante comparações das anotações dos juízes e reflexão crítica. Respeitaram-se os aspectos éticos. A tecnologia educativa recebeu ajustes após pareceres até sua aprovação pelos juízes, e as contribuições foram válidas por colaborar com o processo de avaliação da tecnologia. Avaliar tecnologias educativas para disponibilização é uma forma de favorecer a redução dos possíveis fatores encontrados como obstáculos e, com isso, melhorar a qualidade de vida.Se objetivó describir el proceso de evaluación de recursos educativos, en los aspectos referidos a contenido y literatura de cordel, acerca de amamantamiento. Estudio realizado de marzo a setiembre de 2009, con evaluadores especialistas en contenido y literatura de cordel. Se adoptó como referencial teóricometodológico el Modelo de la Psicometría, concretizando el polo teórico. Para la recolección de datos, se utilizó un instrumento para evaluar el contenido y reglas de la literatura de cordel. Análisis efectuado mediante comparaciones de las notas de los evaluadores y reflexión crítica. Se respetaron los aspectos éticos. La tecnología educativa recibió ajustes luego de su evaluación y hasta la evaluación de los expertos; las contribuciones fueron válidas por considerarse que colaboran con el proceso de evaluación de la tecnología. Evaluar recursos educativos para su disponibilización es un modo de facilitar la reducción de posibles factores considerados

  11. Project RECURSO, 1987-1988.

    Science.gov (United States)

    Berney, Tomi D.; Carey, Cecilia

    Project RECURSO, a federally-funded project in its third year of operation, attempted to improve: (1) assessment procedures for limited-English-proficient (LEP) students with handicapping conditions; (2) the skills of teachers and school-based support team members (SBSTs) who work with this population; and (3) the quality of interaction between…

  12. Literatura con mayúsculas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cerrillo, P.

    2006-11-01

    Full Text Available En este trabajo se presenta un acercamiento alconcepto de la Literatura Infantil y Juvenil a travésde una breve visión diacrítica desde sus orígeneshasta nuestros días, subrayando los usos particularesmás característicos de esta literatura en cadaépoca (didáctico, doctrinal, proselitista…. Ademásde señalar sus coincidencias con la Literatura engeneral, se pone también de relieve sus particularidadesy características específicas, en lo que noes sino un nuevo intento de delimitar la caracterizaciónde la LIJ (contenidos, temática, estructuraliteraria, forma, ediciones… y reivindicar estaLiteratura con mayúsculas.

  13. Condicionan los recursos naturales el crecimiento economico?

    National Research Council Canada - National Science Library

    Sanchez Alzate, Marcela

    2011-01-01

    Este articulo muestra la relacion entre recursos naturales y crecimiento economico, mediante una revision bibliografica, en la cual se aborda el papel que dichos recursos han tenido en el desarrollo...

  14. Principales prácticas de recursos humanos de las PyMEs industriales exitosas.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Liliana Rocío López Suárez

    2013-04-01

    Full Text Available El éxito competitivo de la PyME depende en parte de la buena gestión de recursos humanos,por lo que no darle el valor que requiere constituye una de las principales causas de fracasode estas empresas. La responsabilidad de la gestión eficaz de los recursos humanos recae fundamentalmenteen los directivos. La presente investigación tiene como objetivo identificarlos estilos de dirección y las principales prácticas de recursos humanos que llevan a cabo lasPyMEs industriales exitosas de México y España. Para alcanzar los objetivos antes reseñados,se ha realizado un análisis documental, así como entrevistas en profundidad a expertosen el área de recursos humanos. En este trabajo se presentan los principales resultados conrespecto a las prácticas mencionadas.

  15. La mediación como recurso para los menores

    OpenAIRE

    Bueno Cañizares, José Antonio

    2013-01-01

    Se pretende ahondar sobre la definición de mediación en su aspecto general y diferenciarlo con estrategias resolutivas afines. Una vez enmarcado el concepto de mediación familiar, se exponen las fases de la mediación familiar distintos modelos y técnicas y cómo las usa el mediador. Se hace un repaso a las repercusiones, consecuencias y perjuicios que tiene para los hijos la separación de los padres, centrando especial atención en cómo la mediación familiar a través de la custodia compartida p...

  16. Gestión del conocimiento y gestión de recursos humanos: una convergencia necesaria

    OpenAIRE

    2002-01-01

    [ES]El principal objetivo de este trabajo es examinar la necesaria convergencia entre la gestión del conocimiento y la gestión estratégica de recursos humanos. Se utiliza la visión de la empresa basada en los recursos, junto con otros apoyos teóricos, para resaltar los elementos básicos de la integración entre la gestión del conocimiento y la gestión estratégica de recursos humanos. Se discuten los conceptos de conocimiento, capital humano y sistema de gestión de recursos humanos como activos...

  17. Gestión del conocimiento y gestión de recursos humanos: una convergencia necesaria

    OpenAIRE

    2002-01-01

    El principal objetivo de este trabajo es examinar la necesaria convergencia entre la gestión del conocimiento y la gestión estratégica de recursos humanos. Se utiliza la visión de la empresa basada en los recursos, junto con otros apoyos teóricos, para resaltar los elementos básicos de la integración entre la gestión del conocimiento y la gestión estratégica de recursos humanos. Se discuten los conceptos de conocimiento, capital humano y sistema de gestión de recursos humanos como activ...

  18. Literatura y competencia comunicativa: ¿matrimonio mal avenido?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ximena Troncoso Araos

    2014-12-01

    Full Text Available Este artículo aborda la relación problemática entre enseñanza de la literatura y enfoque comunicacional, específicamente, entre aprender literatura y desarrollar la competencia comunicativa. A partir de esta tensión diagnosticada, surgen las preguntas: ¿es plausible enseñar literatura desarrollando a la vez competencias comunicativas?, ¿es compatible la literatura con un enfoque comunicativo? Estas interrogantes consideran una premisa: entender la literatura como dominio con características diferenciales. Luego, se somete a prueba, desde una perspectiva literaria y didáctica, la hipótesis que es posible desarrollar competencia comunicativa sin descuidar la especificidad y potencialidad de la literatura. Para ello, se analizan diversos textos en relación con cuatro subcompetencias: léxico-semántica, textual, discursiva y sociocognitiva. Si bien una misma obra podría analizarse en función de todas estas subcompetencias, se consideran por separado para efectos de la investigación. El análisis contempla textos principalmente narrativos y algunos líricos, sin distinción de edad. Esto evidencia que es factible desarrollar las subcompetencias en distintos niveles educacionales, aunque regulando la pertinencia de los textos y el tratamiento didáctico. En términos globales, se concluye que es posible compatibilizar competencia comunicativa y literatura considerando los énfasis específicos de lo literario y sus consecuentes derivaciones didácticas.

  19. Laura sin aura. La literatura después de la literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Ángel García

    2012-06-01

    Full Text Available Para no andarme con rodeos innecesarios diré, ya de entrada y de forma abrupta, que el profesor Juan Carlos Rodríguez ha escrito, en otro golpe audaz de maestría, de gran maestría, un libro contra la Naturaleza Humana. O lo que es lo mismo, un libro a favor de la radical historicidad del discurso literario, como de cualquier otro discurso. Radical historicidad que anda lejos de ser, a estas alturas, una simple provocación para la historia, la teoría y la crítica literarias, por jugar con un famoso título de H. R. Jauss que no disgusta, como leemos en algún momento en este libro magnífico, al profesor Rodríguez. La posición, en el sentido althusseriano del término, la tesis de la radical historicidad de la literatura viene siendo empleada, con resultados deslumbrantes, por este infatigable trabajador teórico de la literatura desde hace casi cuarenta años; y sigue siendo tan válida y tan actual, a mi parecer, como el primer día.

  20. Importação de Técnicas de Recursos Humanos: problema ou solução?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexandre Santos

    2010-01-01

    Full Text Available Partindo da premissa que a literatura brasileira de uma forma geral, mas principalmente na área de Recursos Humanos, é baseada em autores estrangeiros, o objetivo deste ensaio teórico é incitar uma reflexão sobre a eficiência da utilização de técnicas importadas de gestão de pessoas no Brasil. As indagações giram em torno da diferença entre contextos socioculturais e as implicações da adoção da base estrangeira (estereótipo de seu berço no contexto brasileiro, onde o jeitinho brasileiro é considerado único e exclusivo. Esse ambiente acontece com o “patrimonialismo” como palco. Recorre-se também a possibilidade da tropicalização destes modelos pela vertente do isomorfismo. Contudo, conclui-se que as diferenças contextuais e socioculturais levam as técnicas de importação de gestão a serem pouco efetivas no Brasil.

  1. CUADRO DE MANDO INTEGRAL PARA LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tamara Fernández Lima

    2008-05-01

    Full Text Available La gestión de los recursos humanos con un enfoque estratégico se ha convertido en una demanda del entorno empresarial. De ahí que el problema, para el gestor de los recursos humanos, sea encontrar el modo de vincular la gestión de los recursos humanos con la estrategia y la visión. Este artículo se propone realizar esta alineación utilizando el cuadro de mando integral como sistema de gestión estratégica. Se define un mapa genérico del cuadro de mando integral de la gestión estratégica de los recursos humanos que sirva de base para realizar el diagnóstico inicial de la GRH en una empresa. Como resultado se obtiene el cuadro de mando integral para la gestión de los recursos humanos, que permitirá a la gerencia técnica de SEPSA alinear los procesos claves de la GRH hacia el logro de la estrategia empresarial; con un sistema de objetivos, indicadores, metas e iniciativas para cada perspectiva que permita la implantación del mismo así como su revisión y adecuación constante. Palabras Clave Gestión de los recursos humanos

  2. Una literatura sin residencia fija. Insularidad, historia y dinámica sociocultural en la Cuba del siglo XX

    National Research Council Canada - National Science Library

    Ette, Ottmar

    2005-01-01

    ...» character of Cuban literature and culture today. Desde sus inicios, la literatura cubana se ha constituido como literatura sin residencia fija: entre Cuba y México (José María Heredia), entre Cuba y España (Gertrudis Gómez de Avellaneda...

  3. El eco de la caída de Constantinopla en las literaturas hispánicas

    OpenAIRE

    Díaz-Mas, Paloma

    2003-01-01

    Se ofrece una panorámica de las obras literarias que recogen la caída de Constantinopla en poder de los turcos en 1453, atendiendo tanto a la literatura castellana como a la catalana, en el contexto de las literaturas románicas.

  4. Acerca de los tonos en literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Spang, Kurt

    2006-12-01

    Full Text Available This article tries to elaborate a definition of tone in the different arts and specially in literature. The definition is based on the emotional affects as releasing elements. Tones are divided in natural and ficcional ones; both are transmitted in three phases: firstly tones are released by affects, secondly affects are transformed in perceptible tones and third: tones are retransformed in affects in the reception. Finally the article offers a rough draft of tones in the different arts with special stress on literature.En este artículo se intenta formular una definición de los tonos en las artes y en la literatura. La definición se basa en los afectos como desencadenantes. Se distingue entre tonos naturales y ficcionales; en ambos casos la transmisión se realiza en tres fases: los tonos se desencadenan a través de los afectos, luego se plasman sensorialmente en tonos y, finalmente, se vuelve a transformar en afectos en la recepción. Al final se ofrece un esbozo de los tonos en las diversas artes haciendo especial hincapié en la literatura.

  5. Recursos administrativos: conceptos, elementos y presupuestos. Un estudio comparativo de los regímenes peruano y uruguayo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Pablo Cajarville Peluffo

    2011-12-01

    Full Text Available El artículo presenta una comparación de las principales características del recurso administrativo en el Derecho peruano y uruguayo. Teniendo como contexto la comparación de ambos marcos constitucionales y legales, se desarrolla la definición del recurso administrativo como ejercicio del derecho de petición para, posteriormente, realizar el análisis de los elementos esenciales y de los elementos no esenciales del recurso administrativo. Finalmente, el trabajo ofrece una visión cuestionadora de la regulación constitucional uruguaya y permite arribar a algunas conclusiones sobre ambos ordenamientos.

  6. Recursos administrativos: conceptos, elementos y presupuestos. Un estudio comparativo de los regímenes peruano y uruguayo

    OpenAIRE

    Juan Pablo Cajarville Peluffo

    2011-01-01

    El artículo presenta una comparación de las principales características del recurso administrativo en el Derecho peruano y uruguayo. Teniendo como contexto la comparación de ambos marcos constitucionales y legales, se desarrolla la definición del recurso administrativo como ejercicio del derecho de petición para, posteriormente, realizar el análisis de los elementos esenciales y de los elementos no esenciales del recurso administrativo. Finalmente, el trabajo ofrece una visión cuestionadora d...

  7. Literature in the foreign language syllabus: Engaging the student through active learning / El rol de la literatura en la enseñanza de lengua extranjera: la implicación del estudiante en el aula a través del aprendizaje activo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Agustín Reyes Torres

    2012-09-01

    Full Text Available Resumen: ¿Por qué es tan importante para el profesor de lengua extranjera en la actualidad hacer uso de la literatura en el aula? Esta comunicación destaca el papel de la literatura a la hora de implicar al estudiante en el aprendizaje de la lengua extranjera y hacerle practicarla. El aprendizaje activo es en este sentido un factor clave para motivarle a leer y trabajar con los textos literarios. Del mismo modo, el rol del profesor como facilitador y el uso de estrategias como el seminario socrático constituyen recursos efectivos para situar al estudiante como sujeto central de la enseñanza, consiguiendo así su implicación y haciendo el aprendizaje más personal, significativo y memorable.Abstract: Why is it so important for foreign language teachers today to use literature in the classroom? This paper highlights the benefits of literature in making students more discerning users and consumers of language. Active learning is in this sense a key factor in engaging the learner with the literary works. Likewise, the role of the teacher as a facilitator and the use of strategies such as the Socratic Seminar constitute effective ways to shift the balance from teacher-centered to student-centered instruction, thus increasing students’ engagement and providing forums for learning to be more personal, meaningful, and memorable.

  8. Historia e impacto de la literatura científica del Departamento de Madre de Dios, Perú

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nigel C. A. Pitman

    2008-12-01

    Full Text Available Los libros, artículos, documentos gubernamentales y otros registros escritos de la biología y conservación de los trópicos llegan a solo una pequeña fracción de sus lectores potenciales. Algunos de los textos son inaccesibles debido al idioma en que están escritos. Otros sólo están disponibles a subscriptores de revistas caras del mundo desarrollado, o circulan exclusivamente en los países tropicales. Para entender mejor esta ineficiencia en la literatura científica tropical y lo que pueda significar para la conservación, realizamos una recopilación bibliográfica de las obras relacionadas a biología y conservación del departamento amazónico de Madre de Dios, Perú. El esfuerzo dio como resultado una lista de 2.202 textos escritos entre 1537 y 2004, sumando aproximadamente 80.000 páginas. El 93% de estos textos fueron escritos a partir de 1970. En 2004 la tasa de publicación había alcanzado casi tres textos por semana. Aproximadamente la mitad de la bibliografía de Madre de Dios es representada por textos en español escritos por autores peruanos y difíciles de conseguir fuera del Perú; la mayoría del resto son textos escritos en inglés por autores extranjeros y difíciles de conseguir en el Perú. Los autores extranjeros tienden a escribir acerca de estudios ecológicos con poca relevancia a los retos inmediatos de la conservación, mientras los autores peruanos hacen con mayor frecuencia recomendaciones prácticas para el manejo. En la lista de temas más tratados por estos textos, el uso sostenible de recursos naturales figura en tercer lugar, después de la ecología y el comportamiento animal. Se concluye el documento con algunas recomendaciones para convertir a la literatura tropical en un recurso más abierto y eficiente.

  9. De islas y utopías en la literatura argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mônica Bueno

    2011-10-01

    Full Text Available Resumo: A literatura argentina possui grande diversidade de ilhas que fazem um mapa único da geografia da ficção e procuram conformar diferentes políticas na relação da ficção com a literatura e da literatura com a vida. Se a ficção geográfica pode ser lida como uma construção conceptual que tece o possível com o fictício, procuramos apresentar neste artigo, três modelos que mostram a relação entre ficção e utopia de jeito diferente, embora, em todos os casos, eles apostam a uma política da literatura.Palavras-chave: Literatura argentina; ficção; utopia; ilha.Resumen: La literatura argentina posee gran diversidad de islas que hacen un mapa singular de la geografía de la ficción y apuntan a conformar distintas políticas en la relación de la ficción con la literatura y de la literatura con la vida. Si estas ficciones geográficas pueden leerse como construcciones conceptuales que entraman lo posible en lo ficticio, pretendemos presentar, en este artículo, tres modelos que traban la relación entre ficción y utopía de manera diferente pero que, en todos los casos, apuestan a una política de la literatura.Palabras-clave: Literatura argentina; ficción; utopía; isla.Keywords: Argentinian literature; fiction; utopia; island.

  10. Eficacia de los opioides tópicos como analgésicos en enfermedades dolorosas cutáneas: revisión de la literatura científica y propuesta metodológica para su evaluación clínica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    G. Carvajal Valdy

    2015-02-01

    Full Text Available Introducción: aunque se trata de una práctica frecuente en algunos centros, es aún poca la evidencia que justifica el uso de formulaciones tópicas a base de opioides en el tratamiento analgésico de enfermedades dolorosas cutáneas y en mucosas. Objetivos: realizar una revisión actualizada sobre la literatura científica disponible de la evidencia que justifica el uso de opioides tópicos en el tratamiento de enfermedades cutáneas y orales dolorosas. Evaluar la eficacia analgésica reportada y los efectos adversos de los opioides tópicos en el tratamiento de enfermedades cutáneas y orales dolorosas. Métodos: se realizó una búsqueda electrónica utilizando las siguientes bases de datos y motores de búsqueda: EMBASE, Medline, SCIELO, LATINDEX, Current Controlled-Trials y Google académico, para identificar la literatura sobre opioides tópicos en el tratamiento de enfermedades dolorosas de la piel y la mucosa oral. El método propuesto para la selección de la muestra de trabajos está basado en la combinación de diferentes perfiles de búsqueda electrónica compuestos por descriptores referentes a opioides tópicos y tratamiento del dolor. Se construyeron diferentes sintaxis de búsqueda, considerándose ortodoxo utilizar términos obtenidos del vocabulario MeSH. Los términos de búsqueda utilizados fueron: "opioides", "tópico", "analgésico", "úlcera", "mucositis", "periférico" y combinaciones de estas palabras. Se identificaron los artículos adicionales a partir de las listas de referencias de los documentos recuperados, los artículos de revisión pertinentes y de revistas seleccionadas. La búsqueda final tuvo lugar en julio de 2013. Los criterios de inclusión para la revisión fueron: estudios en humanos, publicados en los idiomas español, francés, inglés o alemán, que contuvieran los datos principales sobre la eficacia de la aplicación tópica de opioides. Se excluyeron del análisis aquellos estudios que evaluaran

  11. Literatura y valores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Eliécer Ordóñez Muñoz

    2006-01-01

    Full Text Available El presente artículo quiere mostrar cómo en un proceso de lectura crítico-analítica, de la obra literaria, se deben privilegiar los valores estéticos, sobre los extraestéticos. De otra parte, se evidencia la complejidad de los valores, en general, y su carácter de relatividad temporal, así como su relación con las visiones de mundo de las diversas culturas y los disímiles hitos históricos de la humanidad.

  12. A Literatura Juvenil no Ensino da Língua Espanhola

    OpenAIRE

    Rodrigues, Celina Gonçalves

    2013-01-01

    Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês e Língua Estrangeira no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário – Área de especialização Inglês / Espanhol Neste trabalho apresentar-se-á a literatura juvenil como meio e fim para ensinar uma língua estrangeira. Mostraremos a literatura juvenil como material autêntico para desenvolver competências e habilidades na língua meta - língua espanhola ...

  13. Cordel Encantado: a telenovela encantada com a literatura popular

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Regina Puhl

    2011-08-01

    Full Text Available O artigo discute a apropriação da literatura pelas telenovelas brasileiras, tendo como objeto a obra televisiva Cordel Encantado. São abordadas as aproximações e as diferenças entre a linguagem ficcional televisiva e literária, a abrangência da televisão e a importância sociocultural das telenovelas, bem como é feita uma breve incursão sobre a literatura de cordel. Baseada no primeiro capítulo da telenovela, a análise identifica aproximações entre os conteúdos e destaca a sintonia e o respeito entre os gêneros, ação que qualifica os produtos televisivos de massa e gera maior visibilidade para as manifestações populares.

  14. Palimpsestos: la literatura en el contextos escolar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabio Jurado Valencia

    2012-07-01

    Full Text Available Como réplica a los modos unilaterales de abordar la lectura del texto literario, se esboza una propuesta de trabajo que pone el énfasis en el diálogo entre los textos más allá de la periodización, en tanto recurso prevaleciente en la escuela. El propósito del diálogo textual sólo es posible porque hay una orientación de la lectura hacia la interpretación y hacia la consideración de cómo los textos literarios devienen siempre de otros textos. En general, se trata de ofrecer unas señales para comprender en qué consiste la lectura crítica del texto literario.

  15. ¿Existe suficiente evidencia en la literatura para considerar el tabaco y el alcohol como principales factores de riesgo del cáncer de lengua? Is there enough evidence to consider tobacco and alcohol as the main risk factors in tongue cancer?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P. Solano Mendoza

    2010-02-01

    Full Text Available Para el presente trabajo hemos hecho una revisión en la literatura con el fin de esclarecer los posibles interrogantes sobre la influencia que pueden tener los factores de riesgo como tabaco y alcohol sobre el cáncer de lengua. Nos centraremos principalmente en la etiología, incidencia, localización, distribución geográfica, prevalencia, pronóstico y supervivencia de la enfermedad, prestando especial atención a la prevención, a las medidas que se deben tomar enfocadas a mejorar el estilo de vida y a la realización del diagnóstico precoz. De esta manera mejorará al mismo tiempo el pronóstico, siendo más fácil de curar la enfermedad. Finalmente, tras la revisión realizada, afirmamos que el tabaco y el alcohol son los principales factores de riesgo del Cáncer Oral de Células Escamosas (COCE de lengua, independientemente de que se encuentren de manera conjunta o por separado.For the present paper, we have made a revision through the literature with the objective to clarify some questions about the influence that tobacco and alcohol can have as risk factors on tongue cancer. We will focus on the aetiology, incidence, location, geographic distribution, prevalence, prognosis and survival of the disease, paying special attention to prevention. We will also review the measures that should be taken to improve patient life quality and the early diagnose. In this way prognoses will be improved making it easier for the elimination of the disease. Finally we conclude that tobacco and alcohol are the main risk factors for tongue cancer, acting together or in a separate way.

  16. Sobre la literatura en la adolescencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Alonso Blázquez

    2005-01-01

    Full Text Available Durante la etapa de la adolescencia, la ficción literaria es un factor importante en la construcción del yo. En la soledad de la lectura de obras literarias puede el joven encontrar cuestiones referidas a sus propios afectos, sentimientos, problemas y también las referidas a la sexualidad. Sin embargo, la enseñanza de la literatura en esta etapa va en dirección contraria, a juzgar por su fracaso a la hora de formar lectores al margen de los trámites académicos. El fomento de la lectura pasa por replantear de nuevo el papel de la ficción literaria en el deseo del lector y por redefinir su perfil como materia enseñable asociada a la lengua.

  17. Didáctica de la literatura: ¿cómo se contagia la literatura?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Federico Altamirano Flores

    2016-01-01

    Full Text Available El artículo tiene como objetivo proponer una estrategia de contagio de la literatura para la intervención práctica en la educación literaria de los estudiantes. Se propone el modelado estético como una estrategia pertinente para transmitir la pasión por la literatura. La propuesta se sustenta en la teoría del contagio literario, la pedagogía dialogante y la estética general. La formulación de la estrategia se inspira, por un lado, en el modelado cognitivo de Bandura y, por el otro, en las experiencias pedagógicas del escritor Vladimir Nabokov, quien ejerció la educación literaria con mucho éxito. A partir del análisis de las clases y testimonios de Nabokov, se elabora el modelado estético con sus respectivos procedimientos didácticos. Esta estrategia puede ser una alternativa didáctica para educar la sensibilidad literaria de los estudiantes.

  18. Literatura: contexto digital, hipercolonialismo e materialidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alamir Aquino Corrêa

    2016-01-01

    Full Text Available En este artículo, discuto los aspectos del mundo digital y su lugar en la literatura, buscando la cualidad del libro como objeto contemplado y su transmediación digital, a través de una ligera discusión de la investigación literaria, su potencial y sus desafíos. La circunstancia del dominio material plantea cuestiones sobe las formas de su organización, al tener como participantes a los dueños de los medios de producción y sus diversos usuarios, en una estrategia a la que se puede denominar un hipercolonialismo (varios señores actuando en un mismo territorio que aún busca su pro pia identidad. Mirando estrictamente al medio como significancia y significado, discuto el interés contemporáneo sobre las formas de producción, circulación y recepción del objeto literario, con especial énfasis en el papel del artista en su construcción, señalando inquietaciones acerca de la intermedialidad. Por fin, abro la puerta para discutir la figura del autor sustituyendo a la importancia del objeto literario.

  19. Dos presos de la nación: El Patriarca en El Otoño del Patriarca de Gabriel García Márquez El Primer Magistrado en el Recurso del Método de Alejo Carpentier

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Urša Geršak

    1998-12-01

    Full Text Available El presente trabajo trata el problema de la dictadura y del dictador en la literatura, pero también en su contexto social e histórico. Lo problematiza como fenómeno total, tratando primero acercarse con una explicación semántica, luego histórica y social, dar un repaso por la literatura del género, para luego concentrarse en dos obras sobre el dictador: El Otoño del Patriarca de García Márquez y el Recurso del Método de Carpentier. Ambas se editaron en los años setenta y contienen rasgos de las sociedades bajo regímenes dictatoriales. Intentamos aclarar el concepto de "América Latina", cómo está trabajado en ambas novelas, con especial atención a dos cuestiones sobresalientes: las intervenciones extranjeras y la represión, que junto al tema del "poder" son los temas centrales de las dos novelas.

  20. Literatura española de terror: leyendo algunos realtos breves verdaderamente estremecedores

    OpenAIRE

    Francisco Javier Díez de Revenga

    2006-01-01

    No son muchas las publicaciones y ediciones que hagan referencia a la existencia de una literatura española de terror. Para el lector español, el terror más conocido desde el punto de vista literario, suele ser el procedente de otra literaturas europeas o americanas, en particular la anglosajona, con Edgar Allan Poe a la cabeza, pero sin olvidar a Charles Dickens, Bram Stoker, Ambrose Bierce, Howard Lovecraft, ni a algunos de otras literaturas europeas, particularmente famosos como Donatien A...

  1. Literatura española de terror: leyendo algunos realtos breves verdaderamente estremecedores

    OpenAIRE

    Francisco Javier Díez de Revenga

    2006-01-01

    No son muchas las publicaciones y ediciones que hagan referencia a la existencia de una literatura española de terror. Para el lector español, el terror más conocido desde el punto de vista literario, suele ser el procedente de otra literaturas europeas o americanas, en particular la anglosajona, con Edgar Allan Poe a la cabeza, pero sin olvidar a Charles Dickens, Bram Stoker, Ambrose Bierce, Howard Lovecraft, ni a algunos de otras literaturas europeas, particularmente famosos como Donatien A...

  2. Academical training of Health Sciences professionals as a resource to integrate teaching, assistance and research La formación docente de los profesionales de las Ciencias de la Salud como recurso para la integración docente asistencial e investigativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Eduardo Cortés Cortés

    2011-02-01

    Full Text Available Academic training of Health Sciences professionals is an essential resource to integrate teaching, assistance and research and should be considered as an inherent attribute of professional practice. In present times this issue is still being questioned, because educational practice has not been fully transformed in the clinical setting. This work supports the potentials of academic training in Health Sciences to achieve this integration and is a call for professionals to create scientific basis of educational knowledge production in order to link health care practice to teaching and research. Bibliographic analysis showed that assistance centers should be academic centers for the development of Health Sciences. Academic training of professionals enables the integration we are looking for and establishes a mutual empowerment relationship, where each dimension is favoured in its interface.La formación docente de los profesionales en las Ciencias de la Salud constituye un recurso esencial para lograr la integración docencia, asistencia e investigación y debe ser vista como un atributo inherente al ejercicio profesional. En los momentos actuales este tema se encuentra cuestionado, porque aún no se ha logrado transformar de manera importante la práctica educativa en el contexto asistencial. Este trabajo fundamenta las potencialidades que posee la formación docente en las Ciencias de la Salud para lograr esta integración y hace un llamado para que se acentúe en los profesionales una base científica de producción de conocimientos pedagógicos, que permitirá el vínculo de su práctica asistencial con la docente y la investigativa. El análisis de la bibliografía pone de manifiesto que los centros asistenciales deben ser un centro académico de desarrollo de las Ciencias de la Salud. La formación docente de los profesionales posibilita la integración mencionada y establece una relación de potenciación mutua, donde cada dimensión resulta

  3. A literatura como via de reconstrução nacional: o contexto curitibano no período posterior à Revolução Federalista (1890-1900 * Literature as a means of national reconstruction: Curitiba’s context during the period after the federalist revolution...

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    CAROLINE BARON MARACH

    2014-04-01

    Full Text Available Resumo: O artigo objetiva tratar do impacto da Revolução Federalista sobre os discursos dos literatos paranaenses do contexto do final do século XIX. Também busca discutir o papel do literato naquela sociedade, explorando as fontes que tratam desse assunto. O corpo documental deste trabalho compreende duas revistas importantes do período para o meio literato local, o Clube Curitibano (1890-1912 e O Cenáculo (1895-1897. Além desses periódicos, a análise também abrange obras biográficas sobre os escritores e colaboradores mais assíduos dos dois periódicos. Tais agentes são entendidos aqui como “atores linguísticos”, expressão utilizada por John Pocock para designar os que operam como articuladores da linguagem de uma época, visando à defesa de interesses e à expressão de determinadas ideias e valores. Foram, portanto, mediadores da cultura de sua época, pois assumiram, de maneira engajada, posicionamentos referentes à vida em sociedade, nela desempenhando, a um só tempo, os papéis de atores, testemunhas e consciências do contexto por eles vivenciado.Palavras-chave: Revolução – Literatura – Intelectuais. Abstract: This article intends to examine the impact of Federalistic War on the writer’s ideas in the context of the Nineteenth Century in the Brazilian state of Parana. It also intends to discuss the social role of the literati in that society, exploring the magazines as historic sources. The documental corpus of this work covers the Club Curitibano Magazine (Revista do Clube Curitibano (1890-1912 and The Cenacle (1895-1897. Besides theses sources, the analysis covers biographical works about the main contributors of the magazines already mentioned. We understand that these writers are "linguistic actors", a term used by John Pocock to designate the ones who operate as language articulators of an epoch, aimed at defending interests and the expression of certain ideas and values. Therefore, they were the

  4. Law and Literature ad Usum Scholaris Juventutis (with implicit reporting)/Derecho y literatura, ad Usum Scholaris Juventutis

    National Research Council Canada - National Science Library

    Gonzalez, Jose Calvo

    2013-01-01

    ... como conclusion historica un debil desarrollo academico. En los ultimos anos, no obstante, se observa un progresivo y creciente interes cientifico entre los investigadores universitarios hacia los temas de "Derecho y Literatura...

  5. La descripci??n de los caballeros en la literatura medieval galesa

    OpenAIRE

    Sanz-Mingo, Carlos

    2015-01-01

    El caballo forma parte de la historia de la humanidad y la literatura ha reflejado su importancia de varias formas. En la tradici??n celta, las descripciones de caballos son abundantes. Esta comunicaci??n pretende analizar la figura del caballo en algunos textos medievales galeses as?? como su importancia en la tradici??n galesa y su influencia en la literatura espa??ola actual

  6. Modelos de masculinidad en la literatura chino-americana contemporánea

    OpenAIRE

    Soria Somoza, Carolina

    2016-01-01

    [Resumen] Modelos de masculinidad en la literatura chino-americana contemporánea Esta tesis doctoral estudia los modelos de masculinidad presentes en la literatura chino-americana contemporánea. Para ello, analizo las obras de autores tan representativos como Frank Chin, Louis Chu, David Henry Hwang, Gish Jen, Ha Jin y Maxine Hong Kingston. Mi principal objetivo es examinar las diferencias entre aquellos modelos que resulten obsoletos y estereotípicos de aquellos que puedan ...

  7. Humboldt, el Perú y sus recursos naturales

    OpenAIRE

    O'Phelan Godoy, Scarlett

    2010-01-01

    La ponencia se centrará en analizar la relación de Humboldt con el Perú a partir de los recursos naturales que ofrecía el virreinato peruano y que llamaron la atención del científico alemán. Dentro de ellos cabe destacar los yacimientos mineros que, debido a su formación minerológica, le resultaron de gran ínterés; sobre todo las minas de Hualgayoc, Cajamarca, y el mineral de Cerro de Pasco. Otro recurso que destacó en sus escritos fue el del guano de las islas y su uso como fertilizante y, a...

  8. Uma análise do Twitter como ferramenta de apoio à aprendizagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guilherme M. Torres

    2013-11-01

    Full Text Available A Web 2.0 impulsionou um aumento significativo do uso de aplicações relacionadas às redes sociais. Nesse quesito, o Twitter tem se destacado por ser um meio eletrônico de colaboração, comunicação e troca de ideias entre usuários que possuem interesses em comum. Dentro do contexto de aprendizagem pode-se observar uma crescente adoção das redes sociais como recurso de apoio às aulas presenciais. Elas podem ser empregadas como extensões da sala de aula, provendo mecanismos para compartilhamento de ideias e discussão dos temas de estudo. Contudo, não há um consenso na literatura se essas ferramentas são, de fato, eficientemente utilizadas pelos usuários para esse fim. Sendo assim, este artigo apresenta um experimento realizado com alunos de graduação, onde o Twitter foi utilizado como ferramenta de apoio extra sala de aula. Os resultados empíricos obtidos no experimento apresentam o comportamento dos alunos diante da utilização do ambiente.

  9. CONTEXTOS DIFÍCILES E HISTORIAS TURBULENTAS COMO MOTORES DE LA INNOVACIÓN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariana Altopiedi

    2010-01-01

    Full Text Available Este artículo pretende poner en cuestión una idea frecuente en la literatura sobre la innovación educativa que, según las interpretaciones realizadas a lo largo de nuestro trabajo de investigación se revela como un mero prejuicio. Nos referimos a la casi indiscutida convicción de que este tipo de procesos requiere -para iniciarse y, aún más, para subsistir- de un entorno especialmente favorable. Se entiende por tal al que reúne ciertas condiciones de estabilidad y cuenta con recursos materiales y humanos poco frecuentes. En contraposición, nuestro estudio - que se enmarca en una investigación más amplia sobre los procesos de cambio sostenibles desarrollados por centros escolares identificados como innovadores- evidencia que, en ocasiones, un contexto difícil y una historia turbulenta funcionan como excelentes palancas de cambio. Tal es el caso de los centros cuyo análisis se sintetiza aquí.

  10. Estudio de Recursos Humanos del Sector Salud en Colombia.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo Malagón Londoño

    1997-12-01

    Full Text Available

    Antecedentes


    Siendo el recurso humano el en cargado de movilizar los demás recursos e impulsarlos de tal manera que conlleve a una dinámica de producción masiva de bienes o servicios, su estudio para llegar a una identificación real, categorización, clasificación; es necesario en cualquier área del conocimiento.

    Frente al nuevo esquema de prestación de servicios propuestos, los profesionales de la salud han perdido aquella posición digna, de respeto y liderazgo dentro del sistema y dentro de su entorno social, lo cual ha llevado a muchos de ellos a desertar de sus oficios originales, con lo cual se llega a la falla en la instauración del Sistema.

    Así mismo la Ley 100 de 1993 que debió ser vista como una nueva oportunidad de negocios dentro de las diferentes profesiones de la salud, se transformó en una seria amenaza para el ejercicio independiente de cada profesión.

    No es apropiado ni satisfactorio dejar un proceso decisorio de tal magnitud en manos de otros sectores que únicamente verán y obtendrán estadísticas del acceso de la población colombiana a estudios superiores y los renglones en los cuales quieren desempeñarse y se desempeñarán en un futuro. El sector de la salud debe tomar un claro papel protagónico frente a la promulgación de políticas de formación y utilización de su recurso humano.

    La Academia Nacional de Medicina consciente del vacío existente en el sector con respecto al tema, ha querido desde su posición estratégica con respecto a las profesiones del área y las universidades, liderar un proceso que conlleve a la organización de un Estudio del recurso humano del Sector Salud en Colombia, tomando como punto de partida el censo de los trabajadores de la salud en todas las áreas, de tal manera que se identifique su disponibilidad, su capacidad, la ubicación, las facilidades laborales en zonas aisladas y su grado de satisfacción, entre otras

  11. Bienes primarios, igualdad de oportunidades e igualdad de recursos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guibet-Lafaye, Caroline

    2005-12-01

    Full Text Available The liberal equalitarian theories of justice give to the equal concern a central importance. When they consider which good should be primarily allocated, they are confronted with a plurality of objects. The implications and aims of these theories depend on their definition of the nature of the resource they privilege. This will be demonstrated by an analysis of the Rawlsian theory of primary goods, of the equality of resources theory and of the equality of opportunities theory. This analysis shows that it is not possible, as the equality of resources approach thought, to give up the dimension of welfare in the evaluation of individual situations. Equity does not only consist in equalizing the initial resources distribution but also consist in considering the final distribution of individual results -and therefore the distribution of welfare- the agents end up with.

    Las teorías liberales igualitarias de la justicia, las cuales otorgan a la igual solicitud una importancia crucial, afrontan un buen número de cuestiones cuando consideran qué bienes deberían ser distribuidos prioritariamente. Las implicaciones y perspectivas de estas teorías dependen de su definición del tipo de recurso que privilegien, tal y como veremos mediante un análisis de la teoría rawlsiana de los bienes primarios, de la teoría de la igualdad de recursos y de la teoría de la igualdad de oportunidades. Este análisis mostrará que no es posible descartar la dimensión del bienestar en la evaluación de las situaciones individuales, tal y como han pensado las concepciones igualitarias de los recursos. La igualdad no consiste sólo en igualar los recursos iniciales, sino también en considerar la distribución final de los resultados individuales -y, en consecuencia, del bienestar- alcanzados por los agentes.

  12. Fadas, robôs, deuses e dragões: a literatura juvenil no ensino de Ciências

    OpenAIRE

    Rosana Marques de Souza

    2016-01-01

    Atualmente, a literatura juvenil é direcionada para o entretenimento e lazer do leitor, com personagens marcantes e histórias que despertam a imaginação por meio dos recursos da fantasia. Obras juvenis de sucesso e popularidade entre os jovens nos mostram que a leitura pode ser prazerosa quando não é obrigatória. Considerando o interesse dos jovens leitores em literatura de fantasia e entretenimento, com base nos estudos de pesquisadores dessa área e em nossa experiência em sala de aula, onde...

  13. La ciudad, encrucijada de la historia y la literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio MORALES

    2010-02-01

    Full Text Available La poética urbana no significa tanto una teoría sobre la ciudad, sino un enfoque, una propuesta, compatible, obviamente, con otras, para su conocimiento. Supone tomar posesión simbólica del patrimonio cultural urbano, sin el que no hay memoria posible, identificando y localizando personas -los hombres y mujeres que física y espiritualmente hicieron la ciudad- acontecimientos, situaciones..., encuadrados en sus paisajes propios, para lo que será necesario el recurso a la historia y al documento, a la literatura y a la imaginación, al monumento arquitectónico o escultórico, al cuadro, el grabado y la fotografía, a la música..., en una plural y compleja lectura.

  14. Silêncio e literatura: as aporias da testemunha Silence and literature: the witness paradoxes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anna Basevi

    2013-06-01

    Full Text Available Partindo do debate sobre os limites da linguagem diante da tragédia do extermínio nazista, pudemos constatar que a falta de respostas aos interrogativos sobre a Shoah é preenchida pelas tentativas da literatura de representar o evento gerando um discurso que inclua as lacunas, as impossibilidades, os paradoxos. As testemunhas deparam-se com dificuldades e aporias (entre as quais "o paradoxo de Levi" proposto por Agamben, vivenciam a "síndrome" do Velho Marinheiro, mas não são ouvidos ou atravessam as diversas décadas e fases históricas em silêncio até começar a contar sua experiência. Escritores como Primo Levi, Robert Antelme, Elie Wiesel, Jorge Semprún, Imre Kertész procuram o caminho da literatura onde o recurso da fabulação tenta superar as falhas da linguagem.Partendo dal dibattito sui limiti del linguaggio di fronte alla tragedia dello sterminio nazista, constatiamo che la mancanza di risposte agli interrogativi sulla Shoah è colmata dai tentativi della letteratura di rappresentare l´evento dando vita a un discorso che includa le lacune, le impossibilita, i paradossi. I testimoni si imbattono in difficoltà e aporie (tra cui "il paradosso di Levi" proposto da Agamben, sperimentano la "síndrome" del Vecchio Marinaio, ma non vengono ascoltati o attraversano vari decenni e fasi storiche in silenzio prima di iniziare a raccontare il proprio vissuto. Scrittori come Primo Levi, Robert Antelme, Elie Wiesel, Jorge Semprún, Imre Kertész tentano la via della letteratura in cui fare ricorso all´artificio narrativo può portare al superamento dei limiti del linguaggio.This study takes the move from the debate over the inability of language to express the tragedy of the Nazi extermination. We observe that the lack of answers to the questions raised by the Shoah is compensated by literary attempts to represent the events including omissions, impossibilities and paradoxes. Witnesses face difficulties and paradoxes (including Levi

  15. El recurso incidental de inconstitucionalidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Willman Ruperto Durán Ribera

    2005-01-01

    Full Text Available El artículo analiza el desarrollo histórico de la jurisdicción constitucional en Bolivia hasta la configuración del sistema vigente de control concentrado de constitucionalidad de 1994. El modelo de control concentrado de constitucionalidad que nace en la reforma del 94. El análisis centra su atención en el recurso indirecto o incidental de inconstitucionalidad, considerando su configuración dentro del ordenamiento jurídico, sin perjuicio de realizar algunas consideraciones de derecho comparado.

  16. El barroco en nuestra literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Arango Ferrer

    1961-08-01

    Full Text Available Fragmento de la obra "Raíz y Desarrollo de la Literatura Colombiana", que el autor elabora por expresa solicitud de la Academia de Historia. A instancias nuestras, el doctor Arango Ferrer ha cedido amablemente estas páginas

  17. O apagamento da oralidade na historiografia da literatura brasileira

    OpenAIRE

    Schneider, Sabrina; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

    2009-01-01

    Este artigo tem, por objetivo, mostrar como a oralidade tem sido abordada – quando é abordada – pelos historiadores da literatura brasileira. Trabalha com a hipótese de que a historiografia, por meio de estratégias discursivas, tem marginalizado a oralidade, bem como a contribuição das tradições ágrafas africana e indígena. Para verificá-la, perfaz um trajeto que tem início em Ferdinand Denis, cujo "Resumo da história literária do Brasil" foi publicado em 1826, e termina em Alexei Bueno, que ...

  18. A tecnologia de realidade virtual como recurso para formação em saúde pública à distância: uma aplicação para a aprendizagem dos procedimentos antropométricos The technology of virtual reality resource for formation in public health in the distance: an application for the learning of anthropometric procedures

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elomar Christina Vieira Castilho Barilli

    2011-01-01

    Full Text Available O presente artigo apresenta a pesquisa desenvolvida no Laboratório de Métodos Computacionais em Engenharia da Universidade Federal do Rio de Janeiro em parceria com a Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP da Fundação Oswaldo Cruz, abordando a integração educação à distância e realidade virtual (RV como resposta às demandas educativas da saúde pública que exigem o desenvolvimento de habilidades motoras. O campo de aplicação foi a formação dos profissionais do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (VAN, por ser a base de uma das políticas públicas brasileiras com alvo no monitoramento das carências de nutrientes. O protótipo constitui-se de um ambiente virtual complementar para o curso de aperfeiçoamento em VAN, que integra a oferta de cursos da educação à distância da ENSP, abordando os procedimentos antropométricos por serem os mais utilizados no levantamento do estado nutricional da população. Os ambientes RV foram construídos em linguagem virtual modeling language, utilizada para executar aplicações na Internet. Tendo 189 participantes visitado o ambiente virtual, pôde-se constatar a hipótese de que a RV pode ser utilizada como recurso pedagógico para colaborar com os processos de formação profissional à distância que exijam o desenvolvimento de habilidades motoras.This article presents the research developed in the Laboratory of Computational Methods in Engineering of the Federal University of Rio de Janeiro in partnership with the Program of Distance Education of the National School of Public Health Sergio Arouca (ENSP, approaching the integration between Distance Education and Virtual Reality (VR technology as reply to the public health educative demands that require the development of motor abilities. The application field was the formation of the professionals of the Food and Nutritional Surveillance, as is the base of one of the Brazilian public policies targeting the

  19. Entender a las pandillas de América Latina: una revisión de la literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dennis Rodgers

    2016-01-01

    Full Text Available Este artículo tiene como objetivo brindar una visión general del conocimiento existente sobre las pandillas en América Latina. Ofrece una revisión de la literatura publicada basada en estudios empíricos primarios y comienza por las dos literaturas más desarrolladas hasta el momento en Centroamérica y Brasil y luego se considera la literatura de otros países de la región. Identificamos temáticas transversales importantes entre estudios, así como varias temáticas emergentes y proponemos una agenda para futuras investigaciones

  20. Entender a las pandillas de América Latina: una revisión de la literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dennis Rodgers

    2016-01-01

    Full Text Available Este artículo tiene como objetivo brindar una visión general del conocimiento existente sobre las pandillas en América Latina. Ofrece una revisión de la literatura publicada basada en estudios empíricos primarios y comienza por las dos literaturas más desarrolladas hasta el momento en Centroamérica y Brasil y luego se considera la literatura de otros países de la región. Identificamos temáticas transversales importantes entre estudios, así como varias temáticas emergentes y proponemos una agenda para futuras investigaciones.