PUBLICACIÓN CIENTÍFICA ESTUDIANTIL EN PREGRADO EN VENEZUELA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alfonso Rodriguez-Morales

2012-02-01

Full Text Available La publicación científica estudiantil es uno de los elementos de mayor importancia en el proceso de formación científica de los profesionales de ciencias de la salud Debe estimularse todo esfuerzo que intente demostrar el status de la publicación estudiantil en revistas médicas estudiantiles y profesionales, y mecanismos para mejorarlo. Por esto considero importante la reciente contribución de Angulo y cols, haciendo un estudio sobre participación estudiantil en artículos publicados en revistas médicas venezolanas en el período 2001-2005. Sin embargo, es pertinente y necesario hacer comentarios complementarios en relación a ésta…

Resiliência e reconhecimento em neocomunidades: o caso da comunidade quilombola morro de São João (TO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alex Pizzio da Silva

2016-09-01

Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n3p1 O cenário atual, caracterizado pelas transformações sociais e econômicas impostas pela globalização, tem produzido novos condicionamentos sociais, impactando diretamente as comunidades tradicionais e ampliando a vulnerabilidade. Cada comunidade apresenta maior ou menor capacidade de superação das adversidades. Aquelas que conseguem superá-las e ainda e se fortalecerem são consideradas pelos estudiosos como resilientes. O objetivo deste artigo é apresentar o resultado de uma investigação realizada na comunidade quilombola Morro de São João, no Estado do Tocantins, em que se analisaram sua capacidade de resiliência e os fatores que possibilitam essa condição. A pesquisa desenvolvida possui natureza quanti-qualitativa e foi realizada por meio de um estudo de caso, utilizando como técnicas de coleta de dados a entrevista não estruturada, a observação participante, pesquisa documental, questionário e história de vida, que ocorreram durante as viagens ao campo, ocasião que permitiu também a participação nas cerimônias e nos festejos da comunidade. Os principais conceitos utilizados na análise teórica foram resiliência, neocomunidades, reconhecimento e cultura como recurso. A análise demonstrou que a comunidade possui capacidade de superação das adversidades, e o reconhecimento da identidade cultural constitui um fator de promoção da resiliência.

Formación Docente Intep: Un Aporte Continuo A La Permanencia Estudiantil

OpenAIRE

Gordillo, María Isabel

2016-01-01

El Instituto de Educación Técnica Profesional (INTEP) es una Institución de Educación Superior (IES), ubicada en una zona con eventos de violencia armada por delincuencia organizada y común en Colombia. Esta IES se convierte en una opción de acceso a la educación superior para los estudiantes urbanos-rurales de la región. Su índice de deserción por cohorte es del 59% y las características de la población estudiantil del INTEP están asociadas a las causales de no permanencia, anotadas en el Si...

Indicadores del desempeño organizacional para la permanencia y la deserción estudiantil desde la perspectiva de la gestión dinámica del desempeño

OpenAIRE

Barragán Moreno, Sandra Patricia; Lozano, Jorge Tadeo

2017-01-01

Las políticas públicas colombianas han abordado la permanencia y la deserción estudiantil desde diferentes ángulos. En 2015 el Viceministerio de Educación Superior divulgó la Guía para la implementación del modelo de gestión de permanencia y graduación estudiantil en Instituciones de Educación Superior. En esta guía se explicita que el objetivo del modelo gubernamental es definir lineamientos, estrategias e instrumentos para fortalecer la capacidad de las Instituciones de Educación Superior (...

Movilización y protesta estudiantil en Colombia (1971. Una lectura desde la organización gremial por el cogobierno universitario y la memoria de protagonistas y testigos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Álvaro Acevedo Tarazona

2011-01-01

Full Text Available Se estudia el conflicto universitario de 1971 desde ciertas aproximaciones al contexto nacional y la memoria de algunos de sus protagonistas. Un acontecimiento considerado como uno de los momentos más importantes de la movilización estudiantil en Colombia. Se exploran las condiciones políticas y gremiales de la organización estudiantil para conseguir el triunfo del cogobierno universitario o participación mayoritaria de estudiantes y profesores en las instancias de la dirección universitaria. Estas conquistas y protestas universitarias son relacionadas con la revolución cultural mundial de 1968.

Limitantes de la producción científica estudiantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ibraín Enrique Corrales-Reyes

2017-07-01

Full Text Available Durante el proceso de formación de los estudiantes de las Ciencias de la Salud el desarrollo de sus habilidades científicas es tan importante como el de sus habilidades clínicas, pues el conocimiento del método científico y su aplicación durante las acciones de investigación resulta medular en la labor asistencial. Por lo tanto, la investigación y la publicación científicas constituyen aspectos relevantes en la formación de un estudiante, pues le permitirán practicar eficientemente la medicina basada en la evidencia. En este sentido, el eslabón final del proceso científico constituye la publicación de los resultados emanados del mismo en una revista, proceso en ocasiones muy engorroso y limitado. El presente estudio tiene como objetivo explicar algunas consideraciones teóricas sobre las limitantes de la producción científica estudiantil.

El Frente Estudiantil Nacional (FEN: juventud y estudiantado en el proceso contestatario de los años sesenta en Argentina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandra Reta

2009-12-01

Full Text Available Este artículo forma parte de un proyecto más amplio que aborda el proceso de acercamiento al Peronismo por parte de un sector del movimiento estudiantil en Argentina durante los años sesentas, tomando el caso particular del Frente Estudiantil Nacional (FEN. El FEN fue una organización universitaria “de pasaje al peronismo”, que buscaba inserción “legítima” en el mismo, vinculándose a sectores del peronismo histórico y al trabajo barrial.Proponemos privilegiar el análisis de documentos, aunque incluimos también algunos testimonios que nos sirven de apoyo. A partir de allí pretendemos explorar algunos “componentes contestatarios”, ligados al clima de ideas de la época, y visualizar cómo este actor colectivo se posiciona dentro de las categorías de “juventud” y del “estudiantado”, que aparecen en el discurso, considerando que el FEN reivindicó constantemente su carácter de tendencia estudiantil universitaria y su militancia juvenil.

APORTES DE LA INVESTIGACIÓN ESTUDIANTIL EN LA CREACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE UNA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carmen Luisa Vásquez

2011-03-01

Full Text Available El presente trabajo muestra la importancia del desarrollo de proyectos estudiantiles para el fortalecimiento de líneasde investigación. Se realizan estudios específicos en el área de Coordinación de Aislamiento en redes de distribuciónde energía eléctrica, que persiguen, como objetivo fundamental, el diseño y evaluación de las técnicas empleadaspara la protección de las redes aéreas de distribución contra las sobretensiones originadas por las descargasatmosféricas, siendo la primera región en estudio la ciudad de Barquisimeto. El apoyo estudiantil ha consistido en laejecución de las tareas siguientes: Determinación del número de interrupciones del servicio eléctrico por conceptode descargas atmosféricas, Evaluación del sistema de puesta a tierra utilizado en las redes y Diseño de sistemasautomatizados para pruebas de alta tensión de impulso tipo rayo en el laboratorio de Alta Tensión UNEXPO-ULA. Enestos trabajos han participado estudiantes de pregrado de las principales escuelas de Ingeniería Eléctrica y Electrónicade la región: Universidad Experimental Politécnica (UNEXPO, Universidad de los Andes (ULA y UniversidadFermín del Toro (UFT; que han contado con el asesoramiento del personal técnico de la empresa de servicioeléctrico local, bajo las figuras de pasantías, trabajos de grado o ayudantías de investigación. Se demuestra quedicha experiencia ha servido para aumentar el grado de conocimientos y mejorar las condiciones del servicioeléctrico.  

LA ALIANZA OBRERO ESTUDIANTIL COMO RESPUESTA A LA DICTADURA DE 1966 EN LA PERIFERIA ARGENTINA. El caso Tucumán

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rubén Isidoro Kotler

2013-12-01

Full Text Available El período 1966-76 supuso el auge y apogeo de las luchas de sectores populares en Argentina. El Golpe militar que derrocó al gobierno del presidente Illia impuso al General Juan Carlos Onganía como presidente de facto el 28 de junio de 1966 abrió un proceso en el que se acentuaron las contradicciones de clase. El programa económico liberal implementado por la dictadura golpeó fuertemente a los sectores obreros y a un importante sector de la clase media, sobre todo a los estudiantes universitarios que como contrapartida resistieron dichas imposiciones por medio de la lucha en unos procesos denominados AZOS y que se dieron en distintas provincias del país. El presente artículo se propone avanzar en la recuperación de la memoria obrera y estudiantil de esos años a partir de los sucesos reconocidos como los Tucumanazos, intentando desentrañar algunos aspectos de la denominada alianza obrero estudiantil.

El movimiento estudiantil chileno del 2011 en intervenciones discursivas del Presidente Piñera

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claudio Araya Seguel

2014-06-01

Full Text Available Este artículo muestra evidencia lingüístico-discursiva del intento del Presidente Piñera por acallar las influencias sociales del movimiento estudiantil chileno del año 2011. Desde una mirada crítica se da cuenta del comportamiento discursivo de este hablante en el marco del primer conflicto social que enfrentó el nuevo gobierno de derecha en Chile. El valor teórico-metodológico de este estudio radica en la mirada triangular a las intervenciones discursivas. A través del análisis de un corpus de cuatro intervenciones presidenciales desde las perspectivas de las funciones estratégicas del discurso político, la teoría de la valoración y la lingüística de corpus se observa cómo Piñera deslegitima al movimiento social asociando las demandas referidas a educación con la violencia y el desorden público generado en el contexto de las crecientes marchas a lo largo del país.

Movilidad estudiantil en la subregión fronteriza Táchira-Norte de Santander

OpenAIRE

Jorge Matajira; Eimer Barajas

2011-01-01

Este trabajo muestra los resultados del proyecto “Movilidad estudiantil en la subregión fronteriza Táchira - Norte de Santander: Hacia la construcción de una política pública educativa”, financiado por la Escuela Superior de Administración Pública ESAP. La problemática de la investigación indaga la movilidad estudiantil que por múltiples factores, afecta y vulnera el derecho a la educación en esta área geográfica. El objetivo propuesto busca comprender la dinámica de la movilidad estudiantil ...

Clasificación de la actividad científica estudiantil en la educación médica superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Olga Gloria Barbón Pérez

2016-04-01

Full Text Available Los rasgos que caracterizan las tendencias en la formación de los profesionales de la salud en la actualidad demandan que la actividad científica desempeñe el papel que le corresponde en la consecución de los objetivos formativos de los futuros profesionales. Por tanto, la preparación de los estudiantes para la actividad científica debe constituir en los centros de educación médica superior parte de la formación curricular y extracurricular que les permita adquirir hábitos, cualidades y habilidades investigadoras que les permita cumplir con las exigencias de los modelos de enseñanza actuales. Aunque la formación de un profesional de la salud pasa inevitablemente por el aprendizaje de la metodología de la investigación, el modelo del estudiante como investigador orientado por el método científico no ha penetrado orgánicamente en el diseño curricular de las carreras de las ciencias de la salud. Esta situación exige buscar sus causas y encaminar acciones hacia un perfeccionamiento de la actividad científica estudiantil en la educación médica superior, aplicando un enfoque más coherente de la misma. Por ello, en este artículo se propone una clasificación de la actividad científica estudiantil en el contexto de la educación médica superior que puede ser considerada como un instrumento eficaz para la armonización de las actividades y procesos que engloba, dinamiza y define.

Exploración de un modelo estadístico de voluntariado estudiantil en mexicanos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco Augusto Laca Arocena

2013-01-01

Full Text Available A raíz de la actual crisis económica, se asiste a un renovado interés por el voluntariado debido a que tiene repercusiones sociales y culturales de largo alcance. Se optó por desplazar la pregunta de las necesidades sociales objetivas a la evaluación subjetiva que las personas hacen de la calidad de sus sociedades, y toma como criterio para esta medición el constructo bienestar social de Keyes (1998. Mediante un modelo estadístico multivariado (análisis de trayectorias o path analysis, se explora la relación entre variables como altruismo, empatía y bienestar social, las cuales están relacionadas en el comportamiento voluntario estudiantil. Los resultados indican que el bienestar social predice el voluntariado mediando la relación, la empatía y sobre todo el altruismo. Se señalan las limitaciones e implicaciones de la investigación. Palabras clave: bienestar social, empatía, altruismo, voluntariado, México.

La violencia simbólica de la explotación sexual de mujeres en una celebración estudiantil

OpenAIRE

Gutiérrez, Rafael; Vega, Leticia

2014-01-01

Se analiza una celebración estudiantil "desmadrosa" que es parte de una tradición desde hace un cuarto de siglo, que ayuda a financiar la titulación y otras actividades de los estudiantes y en la que las y los jóvenes participan en una representación histriónica de la explotación sexual. Los objetivos son describir cómo la violencia simbólica puede revivir de manera emotiva y gratificante a la explotación sexual y cómo esta transmutación es experimentada por las víctimas. La información repor...

Deserción estudiantil en Colombia y los programas de ingeniería de la Uptc seccional Sogamoso

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Oscar Ivan Higuera Martinez

2017-01-01

Full Text Available Este artículo presenta un análisis de la deserción estudiantil en Colombia, inicialmente en las áreas de programas que posee la Uptc Sogamoso y finalmente enfocándose en los programas de Ingeniería de la sede, donde se revisan los datos reportados por SPADIES, y se realiza una descripción de los resultados reportados y algunas variables que influyen en la deserción en la Uptc Sogamoso.

La MANE como mecanismo legítimo de representación estudiantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrea Hernandez

2013-06-01

Full Text Available Este articulo muestra el proceso coyuntural de la Mesa Amplia Nacional de Estudiantes, la cual surge como una forma de resistencia estudiantil, en contra de la Reforma que el gobierno Santos propone hacer a la ley 30 de 1992. Esta es la que estructura la educación superior en Colombia. La MANE es un movimiento social de representación estudiantil. Ha logrado legitimidad por el uso de nuevas formas de manifestación pacífica y ganado fuerza a nivel nacional, aumentando sus posibilidades de influir en la política colombiana. Dentro de este movimiento, se dieron dos momentos: el primero ligado a la resistencia estudiantil y el segundo referente a la creación de una nueva propuesta de ley para la educación.

Aspectos que interfieren en la movilidad estudiantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Mercedes Ramírez-Ordoñez

2014-12-01

Full Text Available Objetivo: Identificar los aspectos que interfieren en la realización de movilidad estudiantil. Materiales y Métodos: Esta investigación es cuantitativa de tipo descriptivo transversal por conveniencia, constituida por 243 estudiantes que hacen parte de un programa de enfermería en una institución de educación superior X, de los cuales se entrevistaron a 237. Para la recolección de la información se diseñó un cuestionario donde se evalúa el aspecto económico, académico y familiar y su interferencia con el programa de movilidad de la institución. Para su estructuración se realizó revisión bibliográfica, evaluación de expertos, alfa de cronbach y prueba piloto. Resultados: El aspecto económico ocupa el primer lugar en interferir en la movilidad estudiantil con un 73%, es importante resaltar que la población encuestada pertenece al estrato 2 por lo tanto cuentan con pocos recursos. El segundo lugar fue para el aspecto académico con un 63.45% y en menor dimensión el aspecto familiar con 26%; el 77% manifiesta tener un interés por participar del programa de movilidad, de los cuales el 43.78% prefiere el nivel internacional, el 29,79 % nacional y ambas opciones el 25,95%. Conclusiones: Al relacionar los aspectos económicos, académicos y familiares con el total de la población se encontró que solo el 12% de los estudiantes cumplen la totalidad de estos requisitos y pueden participar de la movilidad estudiantil.

Procesos de enmarcamiento y estrategias comunicativas de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil en las protestas de 2011 en Colombia

OpenAIRE

Edwin Cruz Rodríguez

2015-01-01

This article analyzes the framing processes and the communication strategies of the student movement called Mesa Amplia Nacional Estudiantil during the 2011 protests against the higher education reform in Colombia. For this student movement, the main antagonist is the Government and it claims that education is a right and not a commodity; and a battle that goes beyond the university community and the student body is proposed in order to carry out several social and popular acts. The participa...

¿Es sesgada la evaluación estudiantil? El caso de la Universidad de Puerto Rico en Bayamón

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Horacio Matos-Díaz

2008-06-01

Full Text Available En la literatura existen dos posiciones encontradas con respecto al proceso de evaluación estudiantil. Algunos investigadores sostienen que constituye un mecanismo objetivo y confiable y sus críticos arguyen que es un proceso viciado que no cumple su cometido. En este estudio se realiza un seguimiento longitudinal a las evaluaciones de un grupo de 187 profesores de tiempo completo de la UPR-Bayamón, durante 8 semestres diferentes en el período de 1998-1999 a 2003-2004. Los resultados muestran que la evaluación estudiantil está influida por las características de los profesores, de los estudiantes y de los cursos. Su presencia (ausencia se asocia con significativas “primas” o “penalidades” en la evaluación esperada por el profesor. El resultado es consistente con la conjetura de que el proceso podría estar viciado. Además, existe una relación convexa y significativa entre la evaluación que los estudiantes le confieren al profesor y la calificación que esperan en el curso que evalúan. Por tanto, los profesores pueden “comprar” mejores evaluaciones incentivando entre sus estudiantes expectativas de calificaciones crecientes, y estimulan así el fenómeno de “inflación de calificaciones”.

Los procesos de aprendizaje y su incidencia en la deserción estudiantil en el Programa de Química Farmacéutica de la Universidad de Cartagena

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María del Socorro Acosta

2009-01-01

Full Text Available Se presentan los resultados de un estudio sobre los procesos de aprendizaje y su incidencia en la deserción estudiantil en los estudiantes de Química y Farmacia de la Universidad de Cartagena en el período del 2003 al 2007. Con el objetivo de describir las características asociadas al aprendizaje que conlleva a la deserción estudiantil, se seleccionó una muestra equivalente a la totalidad de la población de estudiantes provenientes delos colegios oficiales de Cartagena en el primer semestre de 2007 (50, y se les aplicó el test SMLQ (PINTRICH, que contiene preguntas de carácter motivacional y relativas a las estrategias de aprendizaje. Se pudo concluir que el 2003 fue el año en que se presentó el índice de deserción más elevado (46%; el promedio general de deserción en el período comprendido entre 2003 y 2007 es de 19%, y se reporta el cambio de carrera o institución como la causa más frecuente de deserción (59%. Así mismo, se pudo observar que dentro de las escalas motivacionales, la categoría referida a expectativas fue la que obtuvo una mayor cantidad de resultados en el nivel alto, con un promedio de 60%. Y entre las estrategias de aprendizaje, las de tipo cognitivo puntuaron 34%.

Movilidad estudiantil en la subregión fronteriza Táchira-Norte de Santander

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jorge Matajira

2011-06-01

Full Text Available Este trabajo muestra los resultados del proyecto “Movilidad estudiantil en la subregión fronteriza Táchira - Norte de Santander: Hacia la construcción de una política pública educativa”, financiado por la Escuela Superior de Administración Pública ESAP. La problemática de la investigación indaga la movilidad estudiantil que por múltiples factores, afecta y vulnera el derecho a la educación en esta área geográfica. El objetivo propuesto busca comprender la dinámica de la movilidad estudiantil en el eje Táchira-Norte de Santander, para generar propuestas que fortalezcan una política educativa fundamentada en la condición de frontera y de integración binacional. La investigación muestra un diagnóstico, a partir de una metodología cuanticualitativa, con fuentes estadísticas, institucionales y trabajo de campo. Entre los hallazgos está, el uso consuetudinario de la doble identidad, como medio para saltar los requerimientos oficiales de inmigración, y acceder así a la educación, hecho que posteriormente se convierte en obstáculo de la misma movilidad estudiantil.

La eseñanza de la ortografía en Costa Rica: de las reglas fonodependientes a las reglas rentables y al planteamiento grafológico

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carlos Sánchez Avendaño

2008-01-01

Full Text Available En este artículo, se aborda el análisis de los libros para la enseñanza de la ortografía en Costa Rica, el problema de las reglas ortográficas, el diag-nóstico de las cacografías en la población estudiantil del país, las causas de las disortografías y algunos aspectos en torno a la enseñanza de este componente del registro escrito.

Influencia de los fact ores socioeconómicos en la deserción estudiantil de la Carrera de Ciencias Sociales

OpenAIRE

Dominga del Socorro Sevilla Núñez; Víctor Adrián Puerta Chavarría; Jacoba Dávila Molina

2012-01-01

El propósito fue identificar y determinar la influencia de los factores socioeconómicos en la deserción estudiantil de la carrera Ciencias Sociales con Mención en Desarrollo Local, 2006 – 2007, URACCAN, Recinto Las Minas, y sugerir estrategias que contribuyan a disminuir la permanencia del fenómeno en la carrera.La metodología se ubicó en el paradigma cualitativo con un enfoque teóricometodológico del interaccionismo simbólico. Se realizaron entrevistas individuales y grupales, además de la o...

Determinación de factores de permanencia (retención estudiantil en la Corporación Tecnológica de Bogotá, periodo 2008-2011

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hernán Mauricio Chaves A

2014-05-01

Full Text Available Este proyecto es el resultado del proceso de autoevaluación institucional (años 2008 -2011 realizado en la Corporación Tecnológica de Bogotá. A partir de ella, se asume el estudio de los factores de permanencia escolar (retención, a través de una metodología cuantitativa/cualitativa enfocadas principalmente en los estudiantes, realizando entrevistas con el fin de recuperar información primaria y trabajar sobre las causas de la retención escolar en los programas de Tecnología en Química Industrial y Tecnología en Regencia de Farmacia de la institución. Sus causas e impactos fueron argumentados y explicados como soporte del análisis de la permanencia estudiantil facilitando el desarrollo del Plan de Mejora y fortaleciendo los factores de permanencia identificados, garantizando el éxito en su formación académica (graduación. Fueron encontrados factores favorables y no favorables acerca de la permanencia estudiantil (retención. La graduación académica, la calidad de los profesores, las facilidades económicas, el espíritu empresarial de los estudiantes y sus habilidades de aprendizaje aparecen como motivaciones inmediatas para terminar sus estudios.

La cultura política en centros educativos públicos de secundaria y su incidencia en la participación político electoral estudiantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jennifer Gutiérrez Barboza

2017-01-01

Full Text Available Partiendo de que los derechos humanos de la niñez y la adolescencia deben ampliarse a la incorporación en los espacios de toma de decisiones, como una importante acción a favor de la enseñanza y construcción de la ciudadanía; el artículo centra su análisis en el papel que juegan los centros educativos en la incorporación de normas culturales, morales y conductuales de las personas y, particularmente, en el proceso de las elecciones estudiantiles que constituye una acción en la que cada año más de un millón de estudiantes va a las urnas para elegir a sus representantes.

POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA: CARACTERÍSTICAS SOCIO-PERSONALES E INTERESES EN TORNO A SU DESARROLLO PERSONAL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Noilin Molina Rojas

2015-01-01

Full Text Available El presente artículo presenta los resultados de una caracterización socio-personal de la población estudiantil de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica. El estudio partió de un modelo mixto de investigación, en el que se aplicaron 1237 cuestionarios, en un marco muestral de 14.635 estudiantes y se desarrollaron seis grupos focales, uno por cada área académica de la Sede. Los resultados indican que la mayoría de los y las estudiantes de la Sede cuenta con condiciones y características que favorecen su dedicación a estudiar tiempo completo. No obstante, pese a una cantidad importante de estudiantes no enfrenta dificultades personales que afecten su rendimiento académico (57.2 por ciento, un 42,8 por ciento de los estudiantes sí enfrenta estas dificultades, y entre estos, un 24,3 por ciento no cuenta con redes de apoyo para hacer frente a dichas problemáticas. En torno al desarrollo personal, para la población estudiantil resulta, principalmente, de interés conocer acerca de los temas de manejo del estrés, organización del tiempo y recreación y prefiere que éstos se desarrollen de manera presencial mediante la modalidad de taller. A partir de esto, se concluye que existe la necesidad de fortalecer las ofertas presenciales de atención en torno al manejo del estrés, organización del tiempo y recreación, desde el Eje de Desarrollo Personal de la Oficina de Orientación de la Universidad de Costa Rica, a los y las estudiantes que enfrentan estos tipos de problemáticas personales, con el fin de apoyarles en su desarrollo personal y académico.

EL TURISMO ACADÉMICO EN GALICIA: OTRA FORMA DE CONTRIBUCIÓN DE LAS UNIVERSIDADES A LAS ECONOMÍAS LOCALES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fidel Martínez Roget

2013-01-01

Full Text Available Las estancias temporales de estudiantes en instituciones de educación superior, fuera de sus lugares de residencia habitual, pueden ser consideradas como turismo académico. Impul- sada por diferentes programas de intercambio esta nueva tipología de turismo ha experimen- tado un crecimiento muy importante en los últimos años. Paralelamente a este desarrollo, parece interesante conocer las repercusiones económicas generadas en las zonas receptoras por esta movilidad estudiantil, en la que desempeñan un papel clave las universidades. En este estudio se ha partido del gasto realizado por los estudiantes internacionales durante el curso 2007/2008, para cuantificar el impacto económico generado por el turismo académico en Galicia.

Lesiones más frecuentes en el boxeo durante un año de entrenamiento en todas las categorías. Pinar del Río, Año 2005

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Alejandro Álvarez Gutiérrez

2007-12-01

Full Text Available Se realizó un estudio de carácter descriptivo, longitudinal y retrospectivo a los atletas de boxeo de todas las categorías de edades en Pinar del Río en el período comprendido de enero del 2005 a enero del 2006 con el objetivo de conocer las lesiones más frecuentes que los afectaron. Se encontró como la categoría de edad más afectada la social con 172 lesiones para el 54.2 % del total, se comprobó que las lesiones traumáticas eran superiores a las no traumáticas en la mayoría de las categorías de edades, excepto en la pioneril y la estudiantil. Dentro de las categorías estudiantil y juvenil las lesiones en la cara fueron las significativas, siendo las del aparato motor en la social, se relacionaron las principales causas en las categorías más afectadas Se arribó a conclusiones y se dieron recomendaciones.

BARRERAS DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN UNA UNIVERSIDAD CHILENA. DEMANDAS ESTUDIANTILES – DESAFÍOS INSTITUCIONALES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Angélica Corrales Huenul

2016-01-01

Full Text Available El presente artículo expone los resultados de una investigación sobre estudiantes con discapacidad de una universidad chilena. El objetivo del estudio es determinar las barreras para el aprendizaje y la participación que enfrentan estos estudiantes y, de esta manera, determinar los apoyos educativos requeridos para que estos puedan realizar sus estudios de manera equitativa en relación con la población estudiantil universitaria. En el plano metodológico, la investigación fue definida como descriptiva y transversal y la principal técnica de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados indican que las barreras de aprendizaje se desarrollan en torno a tres categorías: infraestructura, proceso de enseñanza-aprendizaje y gestión institucional. Los estudiantes según su situación de discapacidad presentan demandas diferenciadas, por lo que este factor se constituye en un aspecto central para examinar los apoyos educativos solicitados. A partir de los resultados, se analizan los desafíos y se proponen estrategias con el objeto de mejorar las políticas de accesibilidad a la universidad.

Población estudiantil de la Universidad de Costa Rica: características socio-personales e intereses en torno a su desarrollo personal

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Molina Rojas, Noilin

2015-09-01

Full Text Available El presente artículo presenta los resultados de una caracterización socio-personal de la población estudiantil de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica. El estudio partió de un modelo mixto de investigación, en el que se aplicaron 1237 cuestionarios, en un marco muestral de 14.635 estudiantes y se desarrollaron seis grupos focales, uno por cada área académica de la Sede. Los resultados indican que la mayoría de los y las estudiantes de la Sede cuenta con condiciones y características que favorecen su dedicación a estudiar tiempo completo. No obstante, pese a una cantidad importante de estudiantes no enfrenta dificultades personales que afecten su rendimiento académico (57.2 por ciento, un 42,8 por ciento de los estudiantes sí enfrenta estas dificultades, y entre estos, un 24,3 por ciento no cuenta con redes de apoyo para hacer frente a dichas problemáticas. En torno al desarrollo personal, para la población estudiantil resulta, principalmente, de interés conocer acerca de los temas de manejo del estrés, organización del tiempo y recreación y prefiere que éstos se desarrollen de manera presencial mediante la modalidad de taller. A partir de esto, se concluye que existe la necesidad de fortalecer las ofertas presenciales de atención en torno al manejo del estrés, organización del tiempo y recreación, desde el Eje de Desarrollo Personal de la Oficina de Orientación de la Universidad de Costa Rica, a los y las estudiantes que enfrentan estos tipos de problemáticas personales, con el fin de apoyarles en su desarrollo personal y académico.

Heterodesignaciones patriarcales, representadas interculturalmente, en la participación femenina estudiantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aura Inés Aguilar Caro

2016-03-01

Full Text Available Basándose en el material discursivo de personeras/os estudiantiles en el departamento del Atlántico y la ciudad de Barranquilla (Colombia, este artículo da cuenta de los resultados de una investigación doctoral que desde el abordaje interpretativo de la educación intercultural y las representaciones sociales devela el nivel de aspiración de la libertad de expresión, en cuanto símbolo autodesignante de estas jóvenes, como un mecanismo capaz de contrarrestar las heterodesignaciones que se vivencian en el liderazgo escolar, en materia de desigualdad y dominación masculina. De esta manera, a través de las representaciones abstraídas se aporta interculturalmente a la comprensión moderna de la participación femenina y sus implicaciones en el espacio escolar y en la vida pública. AbstractThis article reports the results of a doctoral research from the interpretative approach to intercultural education and social representations obtained from the discursive material of student representatives in the city of Barranquilla, in the Atlantico region (Colombia. This research reveals the aspirational level of freedom of speech as a symbol for auto designating the youngsters. It is a mechanism able to counteract the patriarchal hetero designations existing in school leadership from inequality and male dominance. All these elements contribute to a modern cross-cultural understanding of women’s participation and their implications in school environment and public life.

RELACIÓN UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD, PRENSA Y POLÍTICA EN LOS MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES DE LOS AÑOS CUARENTA EN LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dora Piñeres De La Ossa

2008-01-01

Full Text Available Movimientos estudiantiles, prensa y política ha representado en la historia de las universidades, una constante en Colombia. El acceso a la prensa se constituyó en un privilegio como medio de divulgación que les otorgó representación y liderazgo en la lucha por sus ideales. El movimiento de los años cuarenta en la Universidad de Cartagena, dejó una impronta: si bien este medio permitió su reconocimiento, y las demandas académicas fueron sus razones iniciales, estuvieron mayormente interesados en involucrarse en la lucha política bipartidista de esos años sobre todo, del lado del liberalismo hegemónico del período, organizándose incluso en movimientos o comités a nombre del socialismo y comunismo; posiciones de izquierda que empezaban a permear las instituciones universitarias colombianas y la oposición conservadora, que se hizo cada vez más fuerte.

Residencias estudiantiles universitarias, una oportunidad para la equidad y la educación para la salud

OpenAIRE

Vargas Benavides, D.; Avendaño Salas, M.

2017-01-01

Introducción: Desde el año 2000 se han realizado actividades para promover en la población de estudiantes, conductas de vida saludables, en el 2016 se reestructura el programa y se define: Promover el liderazgo estudiantil de la población residente, mediante el desarrollo de estrategias que favorezcan la equidad y la educación en salud, para contribuir al desarrollo de conductas saludables. Material y método: El Programa de Residencias estudiantiles de la UNA, atiende un total de 256 estudian...

Influencia de los fact ores socioeconómicos en la deserción estudiantil de la Carrera de Ciencias Sociales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dominga del Socorro Sevilla Núñez

2012-09-01

Full Text Available El propósito fue identificar y determinar la influencia de los factores socioeconómicos en la deserción estudiantil de la carrera Ciencias Sociales con Mención en Desarrollo Local, 2006 – 2007, URACCAN, Recinto Las Minas, y sugerir estrategias que contribuyan a disminuir la permanencia del fenómeno en la carrera.La metodología se ubicó en el paradigma cualitativo con un enfoque teóricometodológico del interaccionismo simbólico. Se realizaron entrevistas individuales y grupales, además de la observación se recopiló, procesó y analizaron los datos proporcionados.Como resultado se identificó el factor socioeconómico y sus causas tales como: desempleo, actividad laboral, falta de apoyo familiar, embarazos, problemas familiares, falta de orientación vocacional y académica. Fue evidente la influencia por estos elementos en la deserción estudiantil, lo que implica la falta de recursos económicos para cubrir gastos de transporte, aranceles, matrícula y reproducción de materiales.El estudio afirmo, que la deserción se produjo en el primer año de la carrera específicamente al inicio del segundo parcial y al comienzo del segundo semestre, el otro momento de la deserción fue al comienzo del segundo año.Se evidenció la ausencia de estrategias, mecanismos y políticas institucionales para el seguimiento a desertoras y desertores para prever la deserción. Todos los involucrados e involucradas, plantearon un desconocimiento total o parcial sobre el tema, lo que marcó las pautas para sugerir estrategias económicas, académicas e institucionales para reducir la deserción universitaria.

Determinantes de la deserción estudiantil universitaria por niveles de formación en instituciones de educación superior de la ciudad de Medellín

OpenAIRE

Aleans Otero, Karina

2012-01-01

Uno de los principales problemas en Educación Superior es la deserción estudiantil, pues un aumento en el abandono escolar impacta negativamente la finalidad formativa de las Instituciones de Educación Superior –IES–, el proyecto educativo de los jóvenes que deciden no finalizar el programa académico y el progreso social, económico y científico del país, que son determinantes para el crecimiento de la nación.

Linhart, Badiou y Rancière, a propósito de las fábricas y la política

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Adrián Celentano

2008-11-01

Full Text Available Este artículo analiza las reflexiones de intelectuales franceses sobre la relación entre la política y las fábricas. Robert Linhart, Alain Badiou, y Jacques Rancière fueron discípulos de Louis Althusser con quien rompieron a propósito del Mayo francés de 1968 y de la emergencia del maoísmo. Revisamos sus trayectos intelectuales y políticos desde aquella coyuntura, cómo evalúan las proletarizaciones estudiantiles en relación a las organizaciones sindicales, los métodos de lucha y la formación de los grupos de la nueva izquierda setentista. Analizamos cómo aquella reflexión sobre la unidad obrero estudiantil se va transformando respecto de la crisis del movimiento comunista, de los estados socialistas y cómo se desarrollan los argumentos referidos a la teoría y la historia de los trabajadores. Por último presentamos las argumentaciones contemporáneas de Badiou y Rancière referidas a la crisis del pensamiento político contemporáneo, al papel adjudicado a los trabajadores en ella y a la reformulación de la emancipación humana.

Procesos de enmarcamiento y estrategias comunicativas de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil en las protestas de 2011 en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edwin Cruz Rodríguez

2015-11-01

Full Text Available This article analyzes the framing processes and the communication strategies of the student movement called Mesa Amplia Nacional Estudiantil during the 2011 protests against the higher education reform in Colombia. For this student movement, the main antagonist is the Government and it claims that education is a right and not a commodity; and a battle that goes beyond the university community and the student body is proposed in order to carry out several social and popular acts. The participants in this movement took into account the need to compete for the attention of the mass media, so they made it functional to their cause. They also felt the need to implement alternative forms of communication through virtual media and the need to create visible events that would become news and would help them to transmit their message.

La Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey en el proceso de fortalecimiento de valores desde el proyecto educativo estudiantil La Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey en el proceso de fortalecimiento de valores desde el proyecto educativo estudiantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mercedes Bartutis Romero

2010-12-01

Full Text Available Dentro del proceso de Universalización de la Educación Superior cubana, el fortalecimiento de valores constituye un desafío para las universidades. En este trabajo se aborda la necesidad de perfeccionar el proyecto de trabajo educativo de la brigada estudiantil, mediante el protagonismo de los educandos, en la Facultad de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey.Within the Universalization process of the Cuban Higher Education, the strengthening of values represents a challenge for universities. This paper deals with the necessary improvement of the educational work project of the group, in which students play a leading role, at the Faculty of Medicine of the Medical University of Camagüey.

Deserción estudiantil: las universidades pasan al tablero

OpenAIRE

Ordóñez Valenzuela, Andrea Catalina

2016-01-01

Este reportaje multimedia muestra la realidad de la deserción universitaria en Colombia, involucrando las perspectivas de los principales actores en esta problemática nacional. Se estudiaron los discursos y los programas del Ministerio de Educación y múltiples universidades, y se compararon con los análisis de expertos en el tema, docentes y psicólogos. Estas reflexiones fueron comparadas con historias de desertores, para contrastar los conceptos académicos con la realidad.

La violencia como estrategia, para formar liderazgo estudiantil

OpenAIRE

Hurtado, Eladia

2012-01-01

La violencia se ha trasformado en un problema de salud pública, según la asamblea Mundial de la Salud, (AMS) en el año (1996), acrecentándose en Venezuela la violencia estudiantil. La cual se ha convertido en tema de interés en los últimos años, el índice de mismo, pareciera propagarse cada día. Motivo por el cual se presenta la siguiente investigación de tipo fenomenológica de campo descriptiva, con variable como: Estrato social, consumo de alcohol o droga, consumo de cigarrillo, comunicació...

Evaluación de la representación estudiantil en la universidad desde un enfoque de género: diseño de un cuestionario

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Pilar CÁCERES RECHE

2009-08-01

Full Text Available RESUMEN: En este artículo se describe el procedimiento realizado para el diseño de un cuestionario que pretende abordar el estudio de las percepciones del liderazgo estudiantil en función del género en la Universidad de Granada. Se recogen las principales aportaciones de los estudios previos, en los que se enmarca nuestra propuesta de investigación a través del cuestionario, partiendo de una de las investigaciones pioneras acerca del liderazgo estudiantil implementada en el 2005 por el Dr. Lorenzo Delgado y el Grupo de Investigación A.R.E.A. (Análisis de la Realidad Educativa Andaluza y de otra, centrada en la presencia de la mujer en los cargos directivos en la Universidad de Granada desde el curso académico 1999 hasta 2005.ABSTRACT: In this paper we describe the process used to design a questionnaire in order to establish the study of student leadership perceptions according to gender at the University of Granada. We include the main contributions of previous studies on which our research proposal through a questionnaire is based. One of these is a pioneer research study about student leadership carried out in 2005 by Dr. Lorenzo Delgado and the Research Group A.E.R.A. (Andalusian Educational Reality Analysis and the other is a study focused on the presence of women in higher management positions in the University of Granada from 1999 to 2005. The novelty of this research responds to the need to know the leadership profile that emerges from student representatives, as members elected and as voters, one of the topics forgotten in «university micro-politics» and through which we can analyse the role of gender stereotypes in order to understand the reasons why they were elected, the expectations to be developed, how leadership is practised (methods, techniques, etc. and their self-assessment.

¿Un 68 periférico? Reflexiones sobre un análisis comparativo de la resistencia estudiantil en los régimenes autoritarios de la Grecia de los coroneles y de la España tardofranquista

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Konstantinos KORNETIS

2010-02-01

Full Text Available RESUMEN: Este artículo se propone relacionar la subjetividad estudiantil a través del tiempo y el espacio, exponiendo que hay maneras muy similares de vivir y recordar los finales años sesenta y primeros setenta en Grecia y en España. La apertura de los regímenes que facilitó la transformación del panorama cultural, la adopción por el mundo estudiantil del modelo político comprometido y un paso restringido a la «propaganda armada» por segmentos del movimiento, son unas pocas de las analogías que se encuentran entre ambos casos. En este contexto, una de las principales razones aducidas es que la ola de protesta internacional del 68 conformó, directa o indirectamente, las mentalidades estudiantiles, incluso en países bajo regímenes autoritarios. 1. Un borrador de este artículo se presentó en el LSE Symposium on Social Science Research on Greece. Londres, 21-22 de junio de 2003. Agradezco al Dr. Dimitris Sotiropoulos, Dra. Paloma Aguilar Fernández, Lidia Santarelli y a Javier Rodrigo por sus observaciones de gran utilidad. Palabras clave: Subjetividad, Masificación universitaria, Apertura, Cultura juvenil, Mayo del 68; Lucha armada. ABSTRACT: This article sets out to link student subjectivity across time and space, arguing that there are very similar ways in experiencing and remembering the late Sixties and early Seventies in Greece and Spain. The «opening up» of the regimes, which facilitated the transformation of the cultural scene, the embrace of the political engagé model by the student world and a limited passage to «armed propaganda» by segments of the movement, are but a few of the analogies to be found among the two cases. In this context, one of the main arguments put forward is that the international ’68 protest wave shaped student mentalities, directly or indirectly, even in countries under authoritarian regimes. Keywords: Subjectivity, University massification, «Apertura», Youth culture, May ’68, �

Relación entre la lecto-escritura, el desempeño académico y la deserción estudiantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Olga Lucía Uribe-Enciso

2014-01-01

Full Text Available El objetivo del presente estudio es determinar si existe relación entre la competencia lecto-escritora de los estudiantes de primer año en una universidad privada de Bucaramanga, su desempeño académico y su permanencia durante el primer año de estudio. Se tomó una población de 350 estudiantes que ingresaron en el segundo semestre del año 2011 para participar en la investigación. Se emplearon cuestionarios y entrevistas para indagar la opinión de los estudiantes y docentes acerca de las habilidades lectoescritoras y su relación con la vida académica. Adicionalmente, se consultaron bases de datos institucionales, los puntajes de la prueba nacional SABER 11 y el puntaje obtenido en la prueba institucional de ingreso que evaluó la producción escrita de un texto argumentativo. Los resultados muestran una relación entre la competencia lecto-escritora, el desempeño académico y la tasa de deserción estudiantil, hallazgo corroborado por la mayoría de los docentes entrevistados. Sin embargo, los estudiantes desertores declaran que dicha competencia no es fundamental en el éxito académico. El estudio demuestra la necesidad de implementar acciones de acompañamiento a la población estudiantil universitaria para prevenir la deserción temprana por factores asociados al bajo rendimiento académico causado por un bajo nivel de desarrollo en la competencia lecto-escritora.

Prevalencia de sintomatología depresiva en una población estudiantil de la facultad de Medicina de la Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Piedad Marcela Guavita Falla

2006-04-01

Conclusión. La sintomatología depresiva es importante en la población estudiantil médica. Los estudiantes de medicina tuvieron el doble de probabilidad de sufrir de síntomas depresivos que la población general. Los resultados son útiles para el análisis de la salud mental en el medio universitario y como guía para planear estudios longitudinales. Se requieren estudios de mejor diseño para confirmar los hallazgos aquí expuestos. Se requiere intervención mediante actividades de promoción, prevención e identificación de casos en las facultades de medicina.

Perfiles estudiantiles de metas de logro, instrucciones de meta y retroalimentación externa: su efecto en el desempeño de tareas matemáticas y afectividad. Student profiles of achievement goals, goal instructions and external feedback: Their effect on mathematical task performance and affect

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fotini Dina

2009-10-01

Full Text Available

Este estudio investiga cómo los perfiles estudiantiles de metas de logro y otras características personales, junto con factores situacionales como las instrucciones de orientación a la meta y la retroalimentación externa influyen en el rendimiento y en las experiencias y emociones metacognitivas de los estudiantes mientras resuelven problemas matemáticos. En el estudio participaron 870 alumnos de 7º y 9º curso de ambos género. Los estudiantes completaron una serie de cuestionarios de auto-informe que evaluaban la actitud hacia las matemáticas, la ansiedad ante los exámenes, el autoconcepto matemático y las orientaciones de meta. También se midió la habilidad para las matemáticas y el rendimiento en tareas matemáticas junto con las experiencias y emociones metacognitivas, y el gusto por las tareas. Un análisis jerárquico de conglomerados arrojó 8 perfiles estudiantiles diferentes, y sólo algunos de ellos implicaban metas de orientación al logro. Una serie de MANOVAs puso de manifiesto los efectos significativos de perfil y tratamiento sobre rendimiento en la tarea, experiencias y emociones metacognitivas, además de una interacción significativa entre perfil y tratamiento en el caso de las valoraciones del esfuerzo.

Palabras clave: Metas de orientación al logro, perfiles estudiantiles, retroalimentación, experiencias metacognitivas, intereses.

The present study investigated how student profiles of achievement goals and other person characteristics along with situational factors, such as goal-orientation instructions and external feedback, influence performance, metacognitive experiences and emotions during mathematical problem solving. The study involved 870 students of seventh and ninth grade of both genders. Students completed a series of self-report questionnaires tapping attitude toward mathematics, test anxiety, mathematics self-concept, and achievement goal orientations. Ability in

Evaluación de la calidad del servicio educativo para determinar el nivel de la deserción estudiantil en la Unidad Educativa "Capitán Pedro Oscar Salas Bajaña".

OpenAIRE

Salas Bustos, Juana Carola; Lucín Arboleda, Rossana Jacqueline

2013-01-01

Esta tesis fue realizada con el fin de evaluar la calidad del servicio educativo para determinar el nivel de deserción estudiantil de la unidad educativa “Capitán Pedro Oscar Salas Bajaña” y su repercusión en los servicios educativos entregados. El objetivo de esta, es revisar la fundamentación teórica de la calidad en la gestión educativa, analizar las fortalezas y oportunidades que tiene en la actualidad, analizar el clima organizacional del cuerpo docente, identificar la satisfacc...

Factores que favorecen el desarrollo de una actitud positiva hacia las actividades académicas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Luisa Naranjo Pereira

2010-01-01

Full Text Available Este artículo presenta una investigación de tipo descriptivo, cuyo objetivo es analizar los factores personales que favorecen el desarrollo de una actitud positiva hacia las actividades académicas, de acuerdo con la opinión de dos grupos de estudiantes de décimo año. Ella está constituida por un constructo principal: la actitud positiva hacia las actividades académicas, y un subconstructo: los factores personales que favorecen esas actitudes. Los aspectos que integran este subconstructo son la autoestima positiva, la motivación, la comunicación asertiva y el manejo del estrés. La introducción y el referente teórico evidencian la relación que existe entre estos factores, las actitudes hacia el aprendizaje y los logros académicos de la población estudiantil. De acuerdo con los resultados obtenidos, se concluye que la población estudiantil concede importancia tanto a factores internos como externos relacionados con la motivación, y los percibe como significativos para el desarrollo de actitudes positivas hacia las actividades académicas. De igual forma sucede con el hecho de poseer una autoestima positiva, saber comunicarse asertivamente y poder manejar el estrés de forma adecuada. Se recomienda, por lo tanto, que las instituciones educativas presten especial atención al desarrollo socio-emocional del estudiantado, mediante la realización de programas que favorezcan el logro de su motivación académica, un mejoramiento de su autoestima, la habilidad para comunicarse asertivamente y el afrontamiento apropiado del estrés.

Tender puentes, entretejer esfuerzos y saberes para el logro de la movilidad profesional y estudiantil en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Grethel Rivera-Turcios

2018-03-01

Full Text Available La internacionalización y la movilidad académica y estudiantil representan la estrategia que la Universidad Estatal a Distancia (UNED ha implementado para expandir las fronteras pedagógicas entre instituciones de educación superior a nivel mundial. El apoyo del Acuerdo para el Mejoramiento Institucional (AMI y el Plan de Mejoramiento Institucional ha potenciado la participación de académicos y estudiantes en actividades académicas. En el caso específico de este documento se refiere a la experiencia llevada a cabo por la Cátedra de Educación Preescolar y la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia, la cual, según se relata, resultó exitosa.

Oportunidades y desarrollo en las sociedades científicas estudiantiles

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Álvaro Mondragón-Cardona

2013-01-01

Full Text Available La formación en investigación desde el pregrado como competencia básica y parte fundamental de la educación médica continua y la formación integral, ha sido el punto de encuentro para las diferentes sociedades científicas de estudiantes de medicina de Latinoamérica, convirtiéndose así en el fundamento de la Federación Latinoamericana de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina FELSOCEM

Centro estudiantil de Dípoli, en Helsinki, Finlandia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pietila, R.

1969-05-01

Full Text Available The Students Centre at Dipoli consists essentially of blocks which grew simultaneously, but independently, and when finally completed they became an integrated unit. This project is not a complete architectural design, but rather an attempt, an effort, in a given direction. It constitutes an experience that differs from the accepted and known rules on the composition of buildings. The built up area is 10.500 m2, of which 3.855 m2 is devoted to restaurants. To meet its intended purpose, this rest centre was planned so that its indoor environment should differ from that of a school, providing the students with a strong contrast to the highly specific training that they normally receive. At this centre there is opportunity tor meetings and group activities, and also facilities for rest and relaxation. There are also rooms for games, and for amusement.El Centro Estudiantil de Dípoli consta, en esencia, de cuerpos de edificio que crecieron juntos pero independientes y que cuando estuvieron terminados constituyeron un todo; no es una obra arquitectónica completa, sino más bien un intento, una dirección; es una experiencia que se aparta de las reglas ya conocidas y aceptadas de composición. El edificio presenta en planta una superficie útil de 10.500 m2, de los que 3.855 m2 están dedicados a restaurantes. Para cumplir su cometido como Centro de descanso fue creado con un ambiente interior diferente al de la escuela, a fin de que sirviera a los estudiantes como un fuerte contrapeso de la formación eminentemente específica que reciben en la escuela; en él tienen lugar reuniones y funciones para grandes grupos; posibilita el descanso y reposo individual; dispone de salas de juego, de entretenimiento, etcétera.

Aporte estudiantil en la publicación de artículos científicos en revistas médicas indizadas en Scielo-Perú, 1997 - 2005

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Charles Huamaní

2008-03-01

Full Text Available Objetivo: Cuantificar la participación estudiantil en la publicación de artículos originales en revistas médicas peruanas indizadas a SciELO Perú. Diseño: Estudio observacional retrospectivo. Lugar: Hemeroteca de la Facultad de Medicina UNMSM y en www.scielo.org.pe. Población: Artículos originales, comunicaciones cortas (incluye casos clínicos y cartas al editor publicadas en volúmenes correspondientes a 1997 hasta 2005, en revistas de periodicidad trimestral actualizadas. Intervenciones: Revisión de la filiación de los autores (estudiante o profesional; sexo, universidad y carrera de procedencia, tipo de artículo y área de investigación (clínica, biomédica y salud pública. Principales resultados: Frecuencia y porcentaje de artículos con participación estudiantil. Resultados: Se incluyó 865 contribuciones originales de cuatro revistas; en 4,5% (39 de ellas hubo participación estudiantil en la autoría, 74% (29/39 fueron artículos originales, 10 comunicaciones cortas y ninguna carta al editor. Anales de la Facultad de Medicina fue la revista que publicó más artículos estudiantiles (6,6%. La mediana fue de cinco artículos estudiantiles por año. Diez artículos fueron realizados solo por estudiantes, 87% procedía de tres universidades (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad Peruana Cayetano Heredia y Universidad Privada Antenor Orrego y 58%, del área clínica. La mayoría (72% de los autores fue varón. Conclusiones: La participación estudiantil en la publicación de artículos en revistas médicas peruanas indizadas en SciELO Perú es baja. Se recomienda capacitar a los estudiantes en la publicación de sus investigaciones, incluyendo cursos o tópicos en la formación médica universitaria.

Atenuación de la asimetría y de la curtosis de las puntuaciones observadas mediante transformaciones de variables: Incidencia sobre la estructura factorial

OpenAIRE

Miguel Ángel Ruiz Díaz; María Noel Rodríguez Ayán

2008-01-01

En este trabajo se evalúa la incidencia de la atenuación, mediante transformaciones de variables, del sesgo y de la curtosis de las puntuaciones observadas, sobre la estructura factorial, estimada mediante análisis factorial exploratorio y confirmatorio. Los datos proceden de una escala de opinión estudiantil para la evaluación de profesores universitarios, de 16 ítems medidos en escala Likert. Las distribuciones observadas no se aproximan a la normalidad, por lo que ...

Incidencia del factor académico en la deserción estudiantil: caso programa de Contaduría Pública, de la Facultad de Estudios a Distancia de la UMNG, periodo 2013-II a 2014–II

OpenAIRE

Nieto Echeverry, José Ramiro; Wells Lascano, Marsa Kamala

2017-01-01

El presente trabajo abordó la deserción estudiantil universitaria, específicamente en el programa de Contaduría Pública, en la modalidad distancia y virtual, a través de un estudio de caso ocurrido en el periodo 2013-II a 2014 II, en la Universidad Militar Nueva Granada; haciendo énfasis en el factor condiciones académicas con el propósito de favorecer la comprensión de las posibles causas y consecuencias del fenómeno, para ofrecer conclusiones y recomendaciones que permitan la disminución d...

La deserción estudiantil en la educación superior: el caso de la Universidad de Costa Rica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Allan Abarca Rodríguez

2005-01-01

Full Text Available Este artículo sintetiza los resultados más relevantes de una ardua investigación exploratoria, ejecutada desde el Centro de Evaluación Académica- referente a la deserción estudiantil en la Universidad de Costa Rica. El estudio contiene información de las cohortes que van del año 1993 hasta 1998. En ellas se obtiene la magnitud del fenómeno, así como las características generales que identifican a dicha población, lo cual permite establecer una serie de hallazgos de la deserción para cada una de las cohortes y hacer comparaciones entre ellas. Específicamente en la cohorte de 1997, se trata de caracterizar a la población desertora y hacer un primer acercamiento a los elementos que han podido influir para que el estudiantado tomara la decisión de abandonar la institución. Para ello, se ejecutaron entrevistas a profundidad a estudiantes, junto a más de 450 entrevistas, mediante un cuestionario construido y validado. Adicionalmente, se realizan alrededor de 30 entrevistas a expertos con académicos de las distintas áreas y administrativos del más alto rango en la universidad. Entre otros aspectos, se encuentra que no lograr ingresar a la carrera preferida, alienta la decisión del abandono, que el factor económico no es determinante para la deserción, y que los estudiantes abandonan la institución, pero no el sistema universitario, ya que se incorporan a otras opciones.

La movilidad estudiantil en el proceso de internacionalización. Estrategias metodológicas para su estudio

OpenAIRE

Villalón de la Isla, Estela Maricela

2017-01-01

Este artículo analiza la movilidad estudiantil como estrategia de internacionalización en uno de los Centros Regionales de la Universidad de Guadalajara, el Centro Universitario del Norte (CUNorte) localizado en Colotlán, Jalisco, México. El objetiv

PERCEPCIONES ESTUDIANTILES EN LOS AÑOS 2006 Y 2007 SOBRE EL PROCESO DE FORMACIÓN FARMACÉUTICO EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Tatiana Aguiar Montealegre

2008-01-01

Full Text Available Esta investigación permitió explorar campos no incursionados hasta la fecha sobre la opinión de los/las estudiantes de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Costa Rica (UCR, con respecto al comportamiento interno de la unidad académica, identificando los factores presentes y evidenciando tendencias. Con esta aproximación se pueden visualizar nuevas estrategias para la formación integral de profesionales en Farmacia, dispuestos a adquirir una posición de liderazgo en el campo de la salud, que fortalezca la promoción de la misma y prevenga la enfermedad. Se utilizó un diseño metodológico cualitativo basado en la Teoría Fundamentada, luego de que los/las participantes habían expresado sus opiniones en torno cuatro preguntas generadoras accesibles en el campus virtual UCR Interactiva. Las principales categorías de análisis fueron la caracterización de la facultad, el estudiantado, el personal docente y el/la profesional en Farmacia; además de las percepciones positivas y negativas con respecto a los cuatro grupos anteriores. Los principales resultados fueron expuestos mediante esquemas y cuadros-resumen. De ellos, destacan el imaginario que se tiene actualmente del/la profesional en Farmacia, algunos elementos dentro del proceso de enseñanza aprendizaje que no han sido atendidos a pesar su persistencia, la auto percepción estudiantil crítica y las manifestaciones (depresión, estrés y ansiedad producto de su vivencia.

Publicación de trabajos presentados a congresos científicos internacionales de estudiantes de medicina de Latinoamérica, 2011-2014

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mario J. Valladares-Garrido

2017-07-01

Conclusiones: Es muy baja la frecuencia de publicación de las investigaciones presentadas a los congresos estudiantiles; el tener asesor aumentó las frecuencias de publicación y esto debería ser tomado en cuenta por las instituciones estudiantiles y universitarias, para incentivar no solo el hacer investigación y presentarla a eventos, sino el concluirla haciendo la respectiva publicación.

Las políticas de reforma universitaria: la lógica global y la respuesta local el caso de la Argentina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marcela Mollis

1999-08-01

Full Text Available Este trabajo se propone reconstruir la historia reciente de las políticas universitarias en Argentina, con especial referencia a la evaluación universitaria. Esperamos brindar un relato que exhiba la génesis y el desarrollo de las políticas y los organismos que las pusieron en marcha en la década de los 90, a partir de una agenda de la modernización universitaria surgida en el contexto internacional (agencias y posteriormente instalada a niveles regional y nacional. Los movimientos estudiantiles, las marchas, huelgas y otras reacciones de los actores universitarios, ponen de relieve un renovado sentido de la crisis institucional en la región que denota particularidades y similitudes, las dos caras de los procesos globalizadores de fin de milenio.

Adultocentrismo y discurso periodístico. Una representación de las personas jóvenes en la prensa de Costa Rica.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jorge Daniel Vásquez

2013-09-01

Full Text Available El presente trabajo analiza las representaciones y las narrativas sobre personas jóvenes en la prensa de Costa Rica en el marco de las protestas estudiantiles acontecidas entre 2010 y 2011. Para esto se problematiza la cobertura mediática que los principales diarios hacen de las prácticas juveniles, pues da cuenta de la compleja crisis de la institucionalidad soportada en torno a valores construidos y promulgados desde una lógica de “poder de exclusión” adultocéntrico. El análisis de esta situación permite comprender cómo se construyen los acontecimientos mediáticos que se enmarcan dentro de agendas políticas basadas en el sentimiento de inseguridad.

Análisis de la calidad de servicio, desde la perspectiva de la satisfacción estudiantil, en la Escuela Académico Profesional de Administración de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna, en el año 2012

OpenAIRE

Mego Cubas, Alejandro Orestes

2013-01-01

La presente tesis tuvo como objetivo principal el analizar la calidad de servicio, desde la perspectiva de la satisfacción estudiantil, en la Escuela Académico Profesional de Administración de la "Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann" de Tacna, en el año 2012; para lo cual, se trabajó con una muestra de 120 estudiantes (24 de cada año de estudios). Se encontró que los estudiantes consideran que la calidad de servicio universitario es baja. Se encontró que las expectativas de los...

USO DE LAS TIC EN UN PROGRAMA EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA, MÉXICO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carlos Arturo Torres Gastelú

2011-01-01

Full Text Available La incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades públicas mexicanas ha ocurrido de manera gradual, caracterizado por una serie de barreras en los académicos y estudiantes. En este sentido, es relevante conocer las percepciones del alumnado universitario en cuanto al uso de las TIC. Para ello, se presentan los resultados de un estudio que se encargó de analizar las actitudes, formación y uso productivo de estas tecnologías por parte de la población estudiantil universitaria. Se señalan las evidencias encontradas por la aplicación de grupos de discusión como estrategia cualitativa para conocer las voces de los alumnos del séptimo semestre del programa de estudios de Sistemas Computacionales Administrativos de la Universidad Veracruzana, México. Las aportaciones de este estudio destacan un limitado uso de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje y una tendencia en reconocer al profesor como el eje central, a pesar de que esta universidad ha pugnado por un modelo de educación integral flexible caracterizado por el desarrollo de competencias que promueven el aprendizaje autónomo.

Las dos culturas: Ciencias Naturales y Ciencias Humanas en el siglo XXI1

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Cristián Parker G

2008-07-01

Full Text Available El articulo examina la concepción que los estudiantes universitarios chilenos tienen acerca de sus representaciones y valoraciones de las ciencias, la tecnologia y la ética. Se sistematizan los principales resultados de las encuestas realizadas entre 2005 v 2008. en el marco de proyectos FONDECYT la primera a una muestra representativa de 6.219 estudiantes de todas las universidades del Consejo de Rectores y la segunda, a una muestra de 421 estudiantes representativa de tres universidades estatales: Universidad de chile. Universidad de Concepción y Universidad de Santiago de Chile. se interroga precisamente acerca del grado en que está presente, en la mentalidad estudiantil, la distinción entre ciencias lógico-experimentales y arte-humanidades. Se entregan algunos resultados preliminares acerca de la forma de semantización de ciencia y tecnologia en estudiantes de carreras en los polos extremos: carreras tecnológicas, por una parte, y carraros de humanidades, por otra.

Percepciones estudiantiles y su influencia en la evaluación del profesorado. Un caso en la Universidad Autónoma de Occidente, Cali – Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fredy Eduardo Vásquez Rizo

2006-08-01

Full Text Available The investigation results are presented: "An investigation or research about the most relevant variables from the student’s point of view which influence the general opinion about the teacher’s performance in the Universidad Autonoma de Occidente". The problems about the influence from the students perception in evaluating their teachers is taken on from two complementary perspectives: The first constitutes the qualitative analysis which has as a support the group interviews realized in each one of the academic programs. The second involves the quantitative analysis based on multivariate statistic tools. These perspectives allow elaborating a model to establish the grade of relevance each one of the items used to evaluate the teacher has, in relation with the general grading that is assigned to his/her performance. Finally, the most important aspects are evidenced for the students at the moment of stating a valuable judgment over their teachers Se presentan los resultados de la investigación: “Estudio sobre las variables más relevantes, desde el punto de vista estudiantil, que influyen en la opinión general sobre el desempeño de los docentes en la Universidad Autónoma de Occidente”. Se aborda la problemática sobre la influencia que tienen las percepciones estudiantiles en la evaluación del profesorado desde dos perspectivas complementarias: La primera de ellas constituye el análisis cualitativo, que tiene como soporte entrevistas grupales llevadas a cabo con estudiantes de cada uno de los Programas Académicos. La segunda involucra el análisis cuantitativo, basándose en herramientas de estadística multivariada. Estas perspectivas permiten elaborar un modelo que establece el grado de relevancia que tiene cada uno de los ítems a través de los cuales se evalúa un profesor, en relación con la calificación general que se asigna a su desempeño. Finalmente, se evidencia qué aspectos son los más importantes, para los

Accesibilidad en el proceso de admisión a la Universidad de Costa Rica, de la población estudiantil con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Laura Stiller González

2012-01-01

Full Text Available En el presente artículo se identifican aspectos conceptuales y pragmáticos del acceso al proceso de admisión a la Universidad de Costa Rica. Se rescata el marco legal y las acciones que fortalecen la inclusión a la educación superior. Se visualiza el papel de la Universidad de Costa Rica, en sus esfuerzos por hacer efectiva una universidad inclusiva, con alternativas y propuestas acordes a los requerimientos de la población estudiantil con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad. Se realiza además, una vinculación entre el Informe del Estado de la Nación 2010 y los aportes de la Universidad de Costa Rica en la construcción de una universidad accesible.

HACIA LA CONFIGURACIÓN DE UNA NACIÓN CON DEMOCRACIA: ANÁLISIS COMPARATIVO SOBRE LUGARES DE MEMORIA DE LOS MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES EN EL SALVADOR Y MÉXICO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miguel Ángel Villela Ramos

2014-12-01

Full Text Available Este ensayo describe cómo los movimientos estudiantiles de El Salvador y México realizan conmemoraciones anuales sobre las masacres que sufrieron en sus respectivos momentos y explica por qué es tan importante para ellos continuar con el recuerdo de los «mártires». Además, muestra la forma en que estas conmemoraciones buscan trascender en proyectos de nación. TOWARD THE CONFIGURATION OF A NATION WITH DEMOCRACY: A COMPARATIVE ANALYSIS OF SITES OF MEMORY OF STUDENT MOVEMENTS IN EL SALVADOR AND MEXICO This paper describes how the student movements in El Salvador and Mexico perform annual commemorations of the massacres they suffered and explains why it is so important for them to continue the memory of the «martyrs». It also shows how these commemorations seek to configure projects of nation.

La evaluación del programa de salud familiar: un enfoque sistémico desde la perspectiva estudiantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Campos Gómez Lenis

1999-12-01

Full Text Available

The evaluation of the program of family extension, it has been a carried out task every time that you culminate a cycle of formation of the program of nursing of the University of Córdoba. This is developed for the same students who with focus system evaluates the context where development the program, the entrances or inputs, the processes, their relationships, the employed communication and their products. They like components are had the subsystem of teaching, attendance, families and environment. The study is descriptive, the designed instruments and applied by the investigators and their outputs permit feedback the program in order to begin a new cycle.

Salud familiar como programa de extensión de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Córdoba, se ha desarrollado en comunidades urbanas marginales de los municipios de Montería y Cereté. En éste, a través de los años, se formaron varios grupos estudiantiles que han aplicado el avance en sus conocimientos en acciones tendientes al mejoramiento de la calidad de vida de las familias pertenecientes a éstas, y dentro de los principios de atenci��n primaria y salud familiar.

Impacto de las ruedas vinculantes en el contexto universitario y comunitário

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rosaura Gutiérrez Valerio de May

2017-11-01

Full Text Available Se realizaron 11 ruedas vinculantes con un total de 136 participantes, de los cuales 79 (58, 1% correspondieron al género femenino y 57 (41,9% al género masculino. Sin excepción, los y las participantes reportaron experiencias positivas donde el 42,3% de los participantes exterioriza que es un espacio para conocer posibles soluciones de problemas comunes y para crecimiento personal, por lo que el 39% considera que se alivia la carga de los problemas permitiendo bajar los niveles de estrés, al adquirir más confianza mutua entre los/las compañeros/as según expresa el 29.4% de los entrevistados. El estudio muestra que la integración de las ruedas en la práctica de enseñanza-aprendizaje de todas las carreras impacta de forma positiva al permitir a los estudiantes socialicen y comuniquen sus estados emocionales y malestar en general frente a los conflictos familiares y otros factores de riesgos empoderando a la población estudiantil de herramientas que potencian y rescatan su autoestima y resiliencia.

Deserción estudiantil universitaria : una aplicación de modelos de duración

OpenAIRE

Castaño Vélez, Elkin Argemiro; Gallón Gómez, Santiago Alejandro; Gómez Portilla, Karoll; Vásquez Velásquez, Johanna

2004-01-01

A diferencia de estudios anteriores sobre la deserción universitaria, los cuales han tratado de explicarla sólo a partir de algunos de los factores que teóricamente han sido propuestos, en este artículo se analiza el problema de la deserción estudiantil en la Universidad de Antioquia incorporando conjuntamente factores individuales, académicos, socioeconómicos e institucionales como principales determinantes de la misma. Los resultados obtenidos a partir de la aplicación de modelos de duració...

La MANE y el paro nacional universitario de 2011 en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edwin Cruz Rodríguez

2012-07-01

Full Text Available Este trabajo estudia la protesta estudiantil en 2011. En la primera parte se analizan las movilizaciones del estudiantado y en las tres siguientes se estudia la estructura de oportunidad política (EOP, las estructuras de movilización y los marcos de la acción colectiva y discursos políticos. El ciclo de protesta se explica, en buena parte, por una EOP favorable debido al apoyo que consiguió el movimiento en diversos sectores sociales y en algunos de la clase política. Sin embargo, tal grado de movilización no se habría producido sin la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE, que aglutinó las principales organizaciones estudiantiles y, al plantearse como un espacio amplio, fue desbordada por el enrolamiento de estudiantes no organizados. El éxito del movimiento fue coronado por unas estrategias discursivas, basadas en la reivindicación de la educación como derecho, que contrarrestaron la argumentación del Gobierno y articularon a su lucha diversos actores.

El estrés estudiantil en alumnos del tercer curso de lenguas extranjeras de secundaria

OpenAIRE

OUNANE, Amine

2015-01-01

El estrés es una reacción que experimenta nuestro cuerpo con mucha frecuencia cuando nuestros sentidos detectan una situación de tensión, a menudo los alumnos experimentan en su organismo situaciones que podrían causar estrés y de no solucionarlo podría repercutir en nuestra vida de forma negativa. Podemos definir el estrés estudiantil como la tensión provocada por situaciones agobiantes en el ámbito educativo. El estrés se manifiesta en los estudiantes de diversos modos. De...

La deserción estudiantil en el programa de ingeniería de sistemas de la Universidad de la Amazonia (2012-I - 2015-I: una lectura institucional y antropológica del asunto

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Verenice S

2017-05-01

Full Text Available Las políticas para el fortalecimiento de la educación superior, usualmente han estado dirigidas a aumentar la capacidad de cobertura de cada uno de los programas académicos, lo que se ha venido logrando paulatinamente. Sin embargo, la situación parece no ser tan ventajosa cuando se mantiene de manera constante los altos niveles de deserción estudiantil, siendo preocupante no tener claridades alrededor de las causales y así tomar decisiones que desencadenen en estrategias de mejora y atención a la problemática.  La presente investigación tomando como estudio de caso el Programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de la Amazonia, hizo un abordaje de tipo mixto empleando técnicas como arqueo de archivo, encuestas, observación estructurada y entrevistas, aplicadas a los desertores hizo una lectura sobre las causales de su abandono en el Programa. Al respecto, encontró que aunque como en los diferentes estudios de deserción aparecen factores como la dificultad económica o esta no era mi carrera, la situación es mucho más compleja y está relacionada con la vocación y el imaginario de vida que tienen los estudiantes.

APRENDIENDO CON LAS TIC: UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA (LEARNING FROM THE ICTS: A UNIVERSITY EXPERIENCE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Regueyra Edelman María Gabriela

2011-06-01

Full Text Available Resumen:Se comparte en este artículo la experiencia del uso de las TIC en dos cursos que se imparten en la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Se detallan los recursos tecnológicos utilizados y el uso que se da a cada uno: Facebook, Blogger, Moodle, correo electrónico, se complementa la experiencia con la incorporación de las opiniones de la población estudiantil matriculada en los cursos y destacando los retos que el uso de las TIC presenta a la población docentes en particular y a la Universidad de Costa Rica en general. El artículo retoma discusión de la Sociedad del Conocimiento y la Información, y las TIC como procesos que han transformado la sociedad actual, con su incorporación tanto en el campo económico, social y laboral como en los ámbitos educativo, familiar y personal, lo que ha generado nuevas interacciones sociales y una brecha entre la población que tiene acceso a la tecnología y la que no lo tiene, situación que ha impactado fundamentalmente el ámbito educativo, donde se han ido incorporando las TIC de manera progresiva, con algunas reservas tanto de la población docente como de la población estudiantil.Abstract: This article deals with the experience of using the Information and Communication Technologies (ICTs for two courses in the Social Work Major at the University of Costa Rica. The use of technological resources such as Facebook, Blogger, Moodle and e-mail are described. The usability of this experience is complemented with opinions from students who registered in those courses, by highlighting the challenges encountered by faculty in particular and by the University of Costa Rica in general, regarding the implementation of ICTs. This article recognizes that the Community and Information-Based Knowledge and the ICTs are means for the transformation of the community itself as they are introduced in the economic, social, labor, family, personal and educational fields. Although the

Factores de incidencia en el abandono estudiantil, URACCAN Las Minas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Iván Jarquín Chavarría

2012-09-01

Full Text Available Se caracterizaron los factores de incidencia en el abandono universitario en la URACCAN, Recinto Universitario Las Minas, desde el año 2001 hasta el 2007. Entre ellos, los factores sociodemográficos, institucionales y económicos, vinculados a la suspensión en los estudios. Se realizó un análisis de enfoque cuantitativo descriptivo de corte transversal con elementos cualitativos.El universo fue de 622 estudiantes de los municipios de Waslala, Rosita y Siuna −Triángulo Minero−, una muestra probabilística de 238, con un nivel de confianza de 0.05.Entre los factores sociodemográficos de los estudiantes, sobresalió que el 78.2% cursaron estudios secundarios en escuelas públicas, provienen de núcleos familiares integrados de 3 a 7 personas en Siuna y Rosita, y en Waslala de 8 a 12. Aspectos relevantes para determinar el  bandono fue la edad, jóvenes entre 17 a 30 años, mayormente solteros, de los pueblos mestizos y mujeres con empleo.Se identificaron dos tipos de abandono, el temporal y el  permanente, en el I y II semestres, del primer y segundo año; este abandono fue clasificado como temprano e interno, porque cambian de carrera en la misma universidad.Al aplicar el estadígrafo Chi Cuadrado, se encontró significancia para los aspectos económicos: si contaban con otras formas de financiamientos y con trabajo a la hora de ingresar o abandonar URACCAN; asimismo, el acceso a la tecnología. Los estudiantes se preocuparon primero por su estatus económico y luego por su profesionalización.

Los estudiantes tras las cámaras: el recurso de la novela para la historia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andres Rodrigo Lopez Martinez

2016-01-01

Full Text Available Aquí se exploran las representaciones colectivas, el escenario familiar, cotidiano y afectivo de los estudiantes de mediados de 1960 en la Universidad Nacional (UN en Bogotá, y de los primeros años de 1970 en la Universidad de Antioquia (UdeA, en Medellín. El objetivo: acercarse a la historia transcurrida tras las cámaras de la historiografía político-social tradicionalmente encargada del sujeto en cuestión, la cual creo un acervo, pero también un objeto desde una mirada particular. Las fuentes: dos novelas, Compañeros de viaje (1991 de Luis Fayad y El dedo índice de Mao (1993 de Juan Diego Mejía. El ejercicio permitió aproximarse a la escena privada y domestica estudiantil, reflexionar sobre el vínculo de esta con la vida pública y social y sobre la injerencia de las razones afectivas en los motivos de la vinculación o la militancia, así como interpretar la manera como significaron y enfrentaron el mundo en que vivieron, a partir de indicios y datos tipificados encontrados en las novelas. Finalmente, el artículo es una forma de demostrar y corroborar la eficacia del uso de la novela como fuente, que parece depender más de las capacidades del investigador que de las cualidades del material.

La aceptación de las TIC por profesorado universitario: Conocimiento, actitud y practicidad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lucía Isabel Rivera-Laylle

2017-08-01

Full Text Available El objetivo de esta investigación es analizar la aceptación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC como herramientas de apoyo para la docencia en universidades privadas de Guatemala. La investigación es cuantitativa, de tipo descriptivo y transversal. Se llevó a cabo con docentes que imparten cursos de grado y posgrado en la modalidad escolarizada y que utilizan entornos virtuales de aprendizaje. Se usó un cuestionario con el fin de medir la “aceptación tecnológica” (dimensión a partir de tres subdimensiones: conocimiento, actitud y practicidad. Los datos colectados se analizaron mediante la estadística descriptiva. Los resultados se interpretaron con base en el “Modelo de aceptación tecnológica” (Davis, 1989; Venkatesh y Bala, 2008; Venkatesh, Morris, Davis y Davis, 2003. Se encontró que personal docente está convencido de la utilidad de las TIC debido a la variedad de recursos que proporcionan para desarrollar prácticas escolares ajustadas a las necesidades de formación y a las necesidades derivadas de la sociedad del conocimiento, pero “rara vez” supervisan el uso correcto de estas herramientas en el estudiantado y “nunca” buscan la asesoría de personal experto para reforzar las competencias estudiantiles en el manejo de las tecnologías mencionadas.

Desafíos y problemáticas de la gestión universitaria en el sistema de la educación superior pública, aspectos a considerar en la región centroamericana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Guiselle María Garbanzo Vargas

2013-04-01

Full Text Available Los autores presentan una revisión de las principales problemáticas a las que se expone la gestión de la educación superior pública en general, llamando la atención sobre aspectos fundamentales a considerar en la región centroamericana dada su particularidad. Se sintetizan y desarrollan una serie de desafíos ante los cuales la administración universitaria debe responder con altos niveles de eficiencia y eficacia y continuar manteniendo su rol social en beneficio de las mayorías. Entre los principales desafíos y problemáticas se presentan: autoevaluación y acreditación, aseguramiento de la calidad, acceso y pertinencia social, políticas de admisión inclusivas que promuevan el ingreso a las poblaciones estudiantiles, mantener y fortalecer los diferentes programas socioeconómicos dirigidos a la población estudiantil, capacidad instalada, Monitoreo académico – estudiantil, descentralización de la oferta educativa, fortalecimiento de vínculos entre el sector universitario y los otros niveles de la educación, financiamiento de la educación superior, generación de conocimiento innovador y gestión de la investigación.

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias

OpenAIRE

Arguedas Quesada, Consuelo

2014-01-01

El siguiente documento es un artículo que analiza el modelo pedagógico que utilizan los Programas Especiales del Sistema Nacional de Educación Musical (SINEM), en relación con las necesidades e intereses de la población estudiantil y el Enfoque de Derechos Humanos. Para recabar los datos se aplica la observación no participante, la entrevista, el cuestionario, el dibujo, la revisión bibliográfica y los videos. Esta información se sistematiza mediante cuadros y se triangula para el análisis co...

ANÁLISIS PSICOPEDAGÓGICO DEL SERVICIO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL DE UN COLEGIO PRIVADO DE LA PROVINCIA DE SAN JOSÉ

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Laura Patricia Rivera Alvarado

2014-01-01

Full Text Available El presente artículo expone los resultados de una investigación cuantitativa, realizada en 2012, cuyo objetivo fue analizar, desde la perspectiva psicopedagógica, el servicio de orientación vocacional que recibe la población estudiantil de Bachillerato Nacional e Internacional de una institución de educación privada de la provincia de San José, Costa Rica. Para recopilar la información, se trabajó con el estudiantado q ue cursa el último año de ambas modalidades de bachillerato, a quienes se les aplicó un cuestionario, cuyas respuestas fueron sometidas a análisis estadísticos para obtener frecuencias y porcentajes sobre las características del servicio de orientación voc acional y para determinar la diferencia de los resultados, según el grupo de bachillerato. Los resultados evidenciaron las principales fortalezas y debilidades de este servicio. Asimismo, se determinó que este servicio satisface las necesidades de orientac ión vocacional de la población estudiantil de Bachillerato Internacional, pero no la de Bachillerato Nacional. Por último, a fin de mejorar dicho servicio en el centro educativo, se demostró que las personas profesionales de psicopedagogía cuentan con las competencias que les permiten contribuir junto con las orientadoras del centro educativo para brindar el servicio a la población estudiantil.

Deserción estudiantil universitaria: una aplicación de modelos de duración

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elkin Castaño

2004-01-01

Full Text Available A diferencia de estudios anteriores sobre la deserción universitaria, los cuales han tratado de explicarla sólo a partir de algunos de los factores que teóricamente han sido propuestos, en este artículo se analiza el problema de la deserción estudiantil en la Universidad de Antioquia incorporando conjuntamente factores individuales, académicos, socioeconómicos e institucionales como principales determinantes de la misma. Los resultados obtenidos a partir de la aplicación de modelos de duración, y en particular, de la comparación entre los modelos de riesgo proporcional con y sin hetererogeneidad no observable, parecen proporcionar evidencia sobre la importancia conjunta de estos cuatro factores.

Deserción estudiantil universitaria: una aplicación de modelos de duración

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Karoll Gómez

2004-07-01

Full Text Available A diferencia de estudios anteriores sobre la deserción universitaria, los cuales han tratado de explicarla sólo a partir de algunos de los factores que teóricamente han sido propuestos, en este artículo se analiza el problema de la deserción estudiantil en la Universidad de Antioquia incorporando conjuntamente factores individuales, académicos, socioeconómicos e institucionales como principales determinantes de la misma. Los resultados obtenidos a partir de la aplicación de modelos de duración, y en particular, de la comparación entre los modelos de riesgo proporcional con y sin hetererogeneidad no observable, parecen proporcionar evidencia sobre la importancia conjunta de estos cuatro factores.

Desarrollo de objetos virtuales de aprendizaje como estrategia para fomentar la permanencia estudiantil en la educación superior

OpenAIRE

Pascuas Rengifo, Yois S; Jaramillo Morales, César Omar; Verástegui González, Fredy Antonio

2015-01-01

Uno de los principales problemas que enfrenta el sistema de educación superior colombiano es el fenómeno de la deserción estudiantil, dejando entrever que una gran parte de estudiantes abandona sus estudios, principalmente en los primeros semestres. Por esta razón, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia y la Universidad de la Amazonia, implementaron una estrategia educativa que busca fomentar la permanencia y graduación de estudiantes, a través de la nivelación académica. Se describe...

Prevalencia y manifestaciones de la violencia intrafamiliar en la comunidad estudiantil de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA)

OpenAIRE

Giusti Minotre, Fannella

2015-01-01

Este artículo presenta un resumen de los principales resultados de la investigación sobre prevalencia y manifestaciones de la violencia Intrafamiliar en la comunidad estudiantil, realizada en el segundo ciclo lectivo del año 2009. Es un estudio de tipo cuantitativo descriptivo que se concentró en determinar la prevalencia de los episodios de la violencia intrafamiliar en la niñez y la adolescencia, la edad adulta (a partir de los 18 años) y el momento actual (seis meses previos a la aplicació...

Uso problemático de álcool e outras drogas em moradia estudantil: conhecer para enfrentar Uso problemático de alcohol y otras drogas e residencias estudiantiles: conocer para enfrentar Abusing alcohol and other drugs in students' dormitories: knowing it in order to face it

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marília Rita Ribeiro Zalaf

2009-03-01

Full Text Available Este artigo trata do uso problemático de álcool e outras drogas na moradia estudantil da Universidade de São Paulo. Seus objetivos foram compreender como se dá o processo saúde-doença dos moradores referente ao uso problemático de drogas, identificar as condições objetivas do uso de drogas e analisar as manifestações subjacentes às questões de gênero relacionadas ao uso de drogas pelos estudantes. A análise está apoiada na Teoria da Determinação Social. Os dados foram coletados em entrevistas semi-estruturadas que focalizaram a história do processo saúde-doença relacionado ao uso problemático de álcool e de outras drogas antes e depois do ingresso no Conjunto Residencial da USP (Crusp. Nos resultados obtidos, a moradia estudantil apareceu como mais um elemento favorecedor ao uso problemático de drogas, aliado à depressão, ao desemprego e às características próprias desse espaço acadêmico. Estereotipias de gênero relacionadas ao uso de drogas, como subalternidade feminina, preconceito e culpabilização, mostraram-se refletidas na moradia estudantil.Este artículo trata del uso problemático de alcohol y otras drogas en la residencia estudiantil de la Universidad de San Pablo. Sus objetivos fueron comprender como ocurre el proceso salud-enfermedad de los residentes en lo que se refiere al uso problemático de drogas, identificar las condiciones objetivas del uso de drogas y analizar las manifestaciones subyacentes a las cuestiones de género relacionadas al uso de drogas por los estudiantes. El análisis está apoyado en la Teoría de la Determinación Social. Los datos fueron recolectados en entrevistas semi-estructuradas que focalizaron la historia del proceso salud-enfermedad relacionado al uso problemático de alcohol y de otras drogas antes y después del ingreso en el Conjunto Residencial de la USP (Crusp. En los resultados obtenidos, la vivienda estudiantil apareció como otro elemento que favorece el uso

Desafíos y problemáticas de la gestión universitaria en el sistema de la educación superior pública, aspectos a considerar en la región centroamericana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Guiselle María Garbanzo Vargas

2013-04-01

Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2013v6n2p231 Los autores presentan una revisión de las principales problemáticas a las que se expone  la gestión de la educación superior  pública en general, llamando la atención sobre aspectos fundamentales a considerar  en la región centroamericana dada su particularidad. Se sintetizan y desarrollan una serie de desafíos ante los cuales la administración universitaria debe responder con altos niveles de eficiencia y eficacia y continuar manteniendo su rol social en beneficio de las mayorías. Entre los principales desafíos y problemáticas se presentan: autoevaluación y acreditación, aseguramiento de la calidad, acceso y pertinencia social, políticas de admisión inclusivas que promuevan el ingreso a las poblaciones estudiantiles, mantener y fortalecer los diferentes programas socioeconómicos dirigidos a la población estudiantil, capacidad instalada, Monitoreo académico – estudiantil, descentralización de la oferta educativa, fortalecimiento de vínculos entre el sector universitario y los otros niveles de la educación, financiamiento de la educación superior, generación de conocimiento innovador y gestión de la investigación.

Las dinámicas interactivas en el ámbito universitario: el clima de aula

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Zulay Pereira-Pérez

2010-10-01

Full Text Available Recibido 28 de julio de 2009 • Aceptado 02 de diciembre de 2009 • Corregido 20 de marzo de 2010     Las relaciones interpersonales en el ámbito humano cobran vital sentido desde el nacimiento y se van conformando en los procesos de interacción y socialización. El contexto educativo no está exento de procesos comunicativos e interactivos. Es en el aula de clase, donde, de manera más específica, se pueden identificar dichos procesos. El aula puede ser entendida como el espacio físico-humano, en el cual se desarrollan dinámicas a partir de las interacciones entre el profesorado y el grupo estudiantil, los contenidos, las estrategias de aprendizaje y el clima de aula que de ello se genera; aspectos todos, que como parte de los procesos de enseñanza y de aprendizaje están presentes en el ámbito de la clase. Es interesante analizar el clima de aula y las dinámicas interactivas que en ella se desarrollan, independientemente de la edad del estudiante –ya sea que se trate de infantes, adolescentes o adultos–. En este caso particular, se analiza el clima de aula en el ámbito universitario, entendiendo que las dinámicas interactivas que en el aula se desarrollen, determinan un ambiente propicio o no, para el proceso de enseñanza y de aprendizaje, que ha de ser considerado, si se opta por una educación integral y de calidad.

Sistema predictivo basado en aprendizaje automático para la deserción estudiantil en instituciones de educación superior

OpenAIRE

Pájaro Fuentes, Leandro

2016-01-01

El objetivo principal del trabajo es desarrollar un sistema predictivo basado en aprendizaje automático para evitar la deserción estudiantil en instituciones de educación superior. L'objectiu principal del treball és desenvolupar un sistema predictiu basat en aprenentatge automàtic per evitar la deserció escolar en institucions d'educació superior. The main objective of the work is to develop a predictive system based on automatic learning to avoid student dropout in institutions of hig...

El reto de insertar a jóvenes de nuevo ingreso a la vida estudiantil universitaria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

MSc. Ana Gisela Carbonell Lemus

2016-06-01

Full Text Available La universidad debe vivir un clima de trabajo educativo que se concrete en el aula y fuera de ella. Tanto la dimensión curricular como la extracurricular deben estar caracterizado por este quehacer. De ahí el interés por demostrar la intensa labor de un Equipo Educativo a través de una Estrategia en la comunidad universitaria, en la provincia de Cienfuegos, en un primer año de la carrera Licenciatura en Estudios Socioculturales, liderado por un Profesor Principal. Con él la cultura del profesorado en el trabajo educativo ha alcanzado ver que no es solo el aula el espacio por la excelencia en el que se desarrolla de manera estable el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los diferentes espacios en que transcurre este proceso en la universidad le indica una necesidad: trabajar con un concepto más abarcador denominado escenario educativo aquellos espacios físicos en que transcurre la formación de los estudiantes. Mediante el método de Estudio de Caso, se hace posible exhibir los resultados científicos del trabajo del Profesor Principal con estos jóvenes universitarios de nuevo ingreso y el reto de insertarlos a la nueva vida estudiantil con una meta más elevada. Se asevera como resultados el no desaprovechar ningún espacio físico en la comunidad universitaria y lugares aledaños para la sistematicidad en la comunicación y diálogo, la integración con todos los factores, la socialización, promoción, animación y gestión de las acciones con fines educativos. Y con la Estrategia funciona y se fortalece el año académico como sistema desde la visión institucional.

Producción académica de los estudiantes y responsabilidad docente en el contexto de la formación de los licenciados en bibliotecología en el Uruguay

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Cristina Pérez

2013-12-01

Full Text Available Los estudiantes de la Licenciatura en Bibliotecología, a través del proyecto de investigación curricular que abordan en el último año de la carrera como requisito para optar al título de grado,  participan en el proceso de construcción social del conocimiento disciplinar y profesional de nuestra área de especialidad. Con el objetivo de aportar a la articulación e integración de las funciones docencia e investigación en la EUBCA y contribuir a la generación de un ambiente de investigación en Bibliotecología y Ciencia de la Información en el Uruguay, este artículo analiza las áreas de interés estudiantil y las temáticas abordadas por los proyectos curriculares presentados por los estudiantes de la Licenciatura en  el período 1991-2008. Se aborda también el papel de los docentes en la promoción de una actitud investigativa y en la detección de las demandas sociales y disciplinares, en la identificación de problemas de investigación y en la construcción de respuestas a las mismas. Se pretende que la síntesis diagnóstica sobre las tendencias de la producción estudiantil, así como los datos sobre vinculación de las temáticas con las áreas disciplinarias curriculares,  aporten  información para la necesaria reflexión sobre la generación de conocimiento en la disciplina, la práctica docente y estudiantil, la articulación de las funciones universitarias y la institucionalización de la investigación en la EUBCA.

Educando a los muchachos: nuevas investigaciones sobre masculinidad y estrategias de género para las escuelas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

R.W. Connell

2001-04-01

Full Text Available Este artículo se aproxima a la nueva investigación sociocientífica sobre masculinidad con el fin de desarrollar un marco que permita entender las cuestiones de género en la educación de los muchachos. El género es construido en medio de contextos sociales y culturales que producen múltiples formas de masculinidad, una de las cuales generalmente ejerce hegemonía sobre las otras. Las escuelas juegan un papel activo en la formación de masculinidades. Los regímenes globales de género de estas instituciones, normalmente refuerzan la dicotomía de género, aunque algunas prácticas la reducen. Las prácticas masculinizantes están concentradas en ciertos escenarios: las divisiones de currículo, los sistemas disciplinarios y los deportes. Los pupilos también participan en la construcción de masculinidades. Las culturas estudiantiles generalmente enfatizan las relaciones heterosexuales y construyen jerarquías de género.This article draws on new social-scientific research on masculinity to develop a framework for understanding gender issues in the education of boys. Gender is constructed within institutional and cultural contexts that produce multiple forms of masculinity. Normally one form is hegemonic over others. Schools are active players in the formation of masculinities. Schools’ overall gender regimes typically reinforce gender dichotomy, though some practices reduce gender difference. Masculinizing practices are concentrated at certain sites: curriculum divisions, discipline systems, and sports. Pupils are also active in constructing masculinities. Pupil cultures commonly emphasize heterosexual relationships and construct gender hierarchies.

Propuesta para la enseñanza y aprendizaje de las inecuaciones lineales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Patricia Maroto Vargas

2013-01-01

Full Text Available Este artículo presenta una propuesta para la enseñanza del tema de inecuaciones algebraicas considerando el enfoque de enseñanza constructivista. A partir del trabajo docente de la autora con estudiantes de secundaria, se establecieron algunos de los errores más frecuentes que comete el alumnado al resolver ejercicios sobre este tema y a partir de la revisión de algunos documentos y bibliografía se presentan algunas ideas para la implementación de una propuesta didáctica que, se espera, permita abordar el tema de manera que el estudiantado logre analizar el concepto, defina el algoritmo para resolver las inecuaciones y aplique el concepto en la solución de problemas. Se ofrecen algunos ejemplos concretos que pueden ser presentados a la población estudiantil para que comprendan los conceptos, los cuales se refieren a situaciones cotidianas, de manera que se pueda valorar la aplicación del tema para resolver problemas.

Red de investigación estudiantil de la Universidad del Zulia (REDIELUZ. Una política académica que enlaza la investigación y la tecnología.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luz Maritza Reyes

2013-12-01

Full Text Available Una mirada al escenario universitario mundial y nacional demanda una política académica de convergencia entre investigación y tecnología, que permita fijar posiciones responsables ante los riesgos que amenazan la supervivencia humana y los requerimientos de cambios de una nueva generación de jóvenes impactados por el volumen y la expansión de la información. Esto, compromete a las universidades venezolanas con el reordenamiento de sus estructuras organizativa-funcional. El propósito de este estudio, se centra en analizar el enlace entre investigación y tecnología desde la praxis de la Red de Investigación Estudiantil de la Universidad del Zulia (Redieluz, como política académica. La metódica se inscribe, en un enfoque hermenéutico que interpreta la teoría y praxis de la Redieluz, articulando contextos, ideas, normas y experiencias, de las cuales se develan competencias de investigación y estrategias tecnológicas en contribución con la formación del pregrado. Los resultados develan, la pertinencia de trasladar la estructura académica del programa Redieluz a otras universidades del país, por ser un programa de transformación universitaria (tecnológica -científica y humana, que supera las experiencias aisladas que han limitado la articulación entre la formación profesional, la investigación con la tecnología y la acción ciudadana con impacto significativo en la inserción del egresado al mercado de trabajo. A manera de conclusión, la complejidad que caracteriza la estructura de la Redieluz, le adhiere capacidad de autoorganización mediada por la información e investigación.

La calidad de la participación de los padres de familia y el rendimiento estudiantil en las escuelas públicas peruanas

OpenAIRE

Santiago Cueto; María Balarín

2008-01-01

El documento presenta y discute las conclusiones de un estudio sobre la forma en que las familias y los maestros de las escuelas públicas primarias del Perú entienden la participación de los padres de familia en la escuela. El estudio se realizó en un tiempo que se estaba fomentando la participación de los padres de familia en la educación bajo el principio de democratizar y mejorar la calidad de los servicios educativos. en el Perú, como en otros lugares del mundo, la participación de los pa...

DESERCIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR RECINTO LAS MINAS. PERÍODO 2001-2007

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Leonor Ruiz Calderón

2012-02-01

Full Text Available El estudio sobre la deserción en la Educación Superior se realizó en la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense –URACCAN – Recinto Las Minas, comprendetres extensiones: Rosita, Bonanza y Waslala, e incluye la sede central en Siuna. Está enfocado a dimensionar la magnitud del problema de la deserción y la construcción de propuestas tantoa nivel institucional, personal y social.Las interrogantes que guiaron la presente investigación fueron: ¿Cuáles son los índices de deserción y tasa de titulación de URACCAN Las Minas?, ¿Qué factores personales y/o familiaresestán asociados a la deserción? y ¿Cuáles son las implicancias que tiene en los desertores y el costo para la universidad? Se ofrece un panorama descriptivo en el paradigma cuantitativo de la deserción para responder al planteamiento del problema. La dimensión es de corte transversal, retrospectivo y propositivo porque contiene un plan de seguimiento al problema de la deserción.Para fines del estudio se utilizó datos estadísticos de la ofi cina de registro estudiantil. Se diseñó un cuestionario para ser aplicado a las personas desertoras a una muestra del 25% del universo quecorresponde a 662, técnica de elección al azar, de una lista de desertores correspondientes a los años objeto de estudio.Los datos encontrados en relación al índice de deserción fue del 15.95%. Los factores que infl uyen son el económico, laboral y académico. Las implicancias identifi cadas son socialese institucionales. Los datos evidencian el índice de deserción, los factores que inciden, las implicaciones tanto para la universidad y el país en general.

Pupilajes, gobernaciones y casas de estudiantes en Salamanca (1590-1630

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Enrique RODRÍGUEZ-SAN PEDRO BEZARES

2009-12-01

Full Text Available Sobre la vida cotidiana en la España de los siglos XVI-XVII no podemos decir que estemos faltos de estudios y trabajos, sino que por el contrario hubo tiempo en que proliferaron publicaciones en este sentido, más o menos evocadoras y descriptivas unas, elogiosonostálgicas otras, pintorescas y basadas en fuentes literarias las más de ellas. La riqueza y calidad literaria de la época que estudiaban las hicieron propicias. No faltaron en estos retablos los lienzos dedicados al bullicioso mundo estudiantil, que más o menos tópico desde el prisma picaresco era desplegado ante nosotros en todo su claroscuro. Todo ello contribuía al conocimiento de los modos de vida estudiantiles y de la historia social.

La deserción estudiantil en la educación superior: El caso de la Universidad de Costa Rica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Abarca Rodríguez, Allan

2005-09-01

Full Text Available Este artículo sintetiza los resultados más relevantes de una ardua investigación exploratoria, ejecutada desde el Centro de Evaluación Académica- referente a la deserción estudiantil en la Universidad de Costa Rica. El estudio contiene información de las cohortes que van del año 1993 hasta 1998. En ellas se obtiene la magnitud del fenómeno, así como las características generales que identifican a dicha población, lo cual permite establecer una serie de hallazgos de la deserción para cada una de las cohortes y hacer comparaciones entre ellas. Específicamente en la cohorte de 1997, se trata de caracterizar a la población desertora y hacer un primer acercamiento a los elementos que han podido influir para que el estudiantado tomara la decisión de abandonar la institución. Para ello, se ejecutaron entrevistas a profundidad a estudiantes, junto a más de 450 entrevistas, mediante un cuestionario construido y validado. Adicionalmente, se realizan alrededor de 30 entrevistas a expertos con académicos de las distintas áreas y administrativos del más alto rango en la universidad. Entre otros aspectos, se encuentra que no lograr ingresar a la carrera preferida, alienta la decisión del abandono, que el factor económico no es determinante para la deserción, y que los estudiantes abandonan la institución, pero no el sistema universitario, ya que se incorporan a otras opciones. This article synthesizes the most outstanding results of an arduous exploratory investigation carried out from the Center of Academic Evaluation - referring to the student desertion at the Universidad de Costa Rica. The study contains information of the cohorts that go from the year 1993 until 1998. In them we obtain the magnitude of the phenomenon as well as the general characteristics that identify this population, which allows to establish a series of findings of the desertion for each one of the cohorts and making possible the comparison among them

Relación entre la anemia y el desempeño escolar en niños y adolescentes en México

OpenAIRE

Mosiño, Alejandro; Villagómez-Estrada, Karen P.; Prieto-Patrón, Alberto

2016-01-01

La anemia es un problema de salud pública que afecta alrededor del 25% de la población mundial. Se ha asociado, además, con la reducción en las habilidades cognitivas tanto en niños como en jóvenes en edad escolar. En el presente artículo estudiamos la relación que existe entre la asistencia a la escuela, el rezago estudiantil y la anemia utilizando como muestra la población estudiantil mexicana de entre 12 y 19 años de edad. Para lo anterior, hemos desarrollado una base de datos original que...

Red de apoyo y acompañamiento estudiantil… una práctica de integración universitaria para la reducción del abandono.

OpenAIRE

Gallego, Carmenza; Beatncorth, Dora Luz; Calderon, Adriana Lucia; Chalarca, Carolina; Toro, Alexandra

2016-01-01

La puesta en práctica de las diferentes acciones establecidas en el programa de “Permanencia con Calidad” de la Universidad de Caldas, ha generado el establecimiento de una red de apoyo y acompañamiento estudiantil, como una estrategia institucional que ayuda no sólo a entender sino a intervenir más integralmente el fenómeno de la deserción estudiantil. Dentro de los objetivos perseguidos por la red y sus cinco nodos: nodo de apoyo y acompañamiento académico, nodo de apoyo y acompañamiento a ...

Estudio exploratorio-descriptivo sobre los factores de riesgo presentes en la deserción estudiantil en la Corporación Universitaria Lasallista 2009-2010

OpenAIRE

Londoño Ardila, Luis Felipe

2010-01-01

Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-1787t .-- Grupo de Investigación en Epistemologías y Metodologías en la Educación y la Motricidad EPIMEM - Línea de Investigación: Gestión Educativa - Currículo El propósito de este estudio es explorar y describir los factores de riesgo personales, académicos, institucionales y socioeconómicos asociados a la deserción estudiantil en la Corporación Universitaria Lasallista (CUL). La muestra estuvo conformada por 281 estudiantes activos y...

Diseño de la Arquitectura de Información para el Producto: InfoFEU-UCLV.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Ernesto Paz Enrique

2015-03-01

Full Text Available La comunicación y la divulgación de información constituyen aspectos esenciales para el diseño de productos y servicios de Información. En la investigación se presenta el diseño de la arquitectura de información para la implementación del sitio Web: InfoFEU-UCLV definido como un producto de diseminación de información para la Federación Estudiantil Universitaria (FEU de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV. Se establecen las pautas para la arquitectura de información referidas a los sistemas de etiquetado, organización, búsqueda y navegación; lo que posibilita que se establezcan las estructuras para la confección del sitio. Mediante la realización de un estudio de usuarios, se registran las principales demandas estudiantiles de carácter informativo, recogidas preliminarmente en el octavo congreso de la organización. Se establece una interfaz visual a través del prototipado propuesto. Se determina la documentación necesaria para satisfacer las necesidades de información de los usuarios, teniendo en cuenta para el diseño el criterio de especialistas.

MODELO ADAPTATIVO PARA LA CARACTERIZACIÓN DE DIFICULTADES/DISCAPACIDADES EN UN AMBIENTE VIRTUAL EDUCATIVO

OpenAIRE

LANCHEROS-CUESTA, DIANA; CARRILLO-RAMOS, ANGELA

2012-01-01

Las dificultades de aprendizaje en el ámbito educativo, es hoy en día una de las principales causas de deserción estudiantil. Una de las soluciones ha sido el utilizar herramientas pedagógicas y didácticas en ambientes virtuales de aprendizaje que facilitan el proceso educativo y mejoran los procesos cognitivos en los estudiantes. Sin embargo, muchas de ellas no consideran las características particulares de los estudiantes, sus posibles dificultades y niveles de discapacidad (todas estas car...

Didáctica y vivencias del servicio de apoyo de la Escuela José Ramón Hernández

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Angélica Fontana-Hernández

2007-03-01

Full Text Available La atención a la diversidad es un reto que enfrenta el sistema educativo costarricense y las transformaciones que conlleva empujan desde sus bases poco a poco los cambios requeridos. El reconocimiento de la diversidad estudiantil en el ámbito escolar es un hecho ineludible, porque cada estudiante coexiste en distintas realidades, estructuras familiares, contextos sociales y culturales donde las diferencias y semejanzas juegan un papel determinante en la convivencia humana. Los servicios de apoyo están inmersos en esta realidad. La población estudiantil que presenta necesidades educativas derivadas de una discapacidad o de una condición especial, demanda cada vez más diversificar los espacios de intervención pedagógica empleando estrategias innovadoras y adaptadas a sus características y necesidades. Asimismo, que les permita un aprendizaje significativo y un desarrollo integral.

Conocimientos, practicas y habilidades sobre la búsqueda bibliográfica y percepción estudiantil sobre la capacitación universitaria en investigación, en estudiantes de obstetricia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mauro Huamani-Navarro

Full Text Available Introducción: Se observan estudiantes del pregrado de obstetricia con insuficientes habilidades para utilizar toda la información que necesitan. Por ello, nos proponemos determinar el nivel de conocimiento, las prácticas y habilidades sobre la búsqueda de información en Internet, además de la percepción estudiantil sobre la capacitación brindada por la universidad y sobre su nivel en investigación. Sujetos y métodos: Estudio descriptivo transversal, periodo abril-julio de 2009, en 150 estudiantes de obstetricia de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en Perú. Por medio de un cuestionario estructurado, se realizó un análisis univariado. Resultados: El 78,7% presentó conocimientos bajos; el 55,3%, prácticas incorrectas, y el 74,7%, deficientes habilidades para realizar una búsqueda. El 60% consideraba que la preparación en búsqueda de información era regular o deficiente, con igual proporción para los procesos de publicación, redacción, lectura crítica y metodología de la investigación. Conclusiones: Identificar los conocimientos, prácticas, habilidades y percepciones sobre la investigación es importante para promover programas de capacitación extracurricular en los estudiantes durante el pregrado.

PREVALENCIA DE LAS MANIFESTACIONES DE AGRESIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA CIUDAD DE ARMENIA QUINDÍO.(PREVALENCE OF MANIFESTATIONS OF AGGRESSION IN STUDENTS OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN THE CITY OF ARMENIA, QUINDIO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Angélica Herrera Riveros

2012-06-01

Full Text Available Esta investigación propone “Establecer índices de prevalencia de las manifestaciones de agresión en la población estudiantil de las Instituciones públicas y privadas de la ciudad de Armenia”. La muestra está compuesta por 183 docentes de los colegios privados y 395 docentes en colegios públicos para un total de 578. Entre los resultados más relevante se encuentran que las manifestaciones de agresión en los estudiantes se incrementó significativamente del 2006 a 2009. La edad de inicio de las manifestaciones de agresión es cada vez menor localizándose en los 6 y 7 años. Los docentes atribuyen las manifestaciones de agresión especialmente a situaciones familiares e influencia de los medios de comunicación. Esta investigación aporta de manera significativa al desarrollo de nuevas investigaciones por cuanto los resultados pueden tenerse en cuenta con el fin de reconocer e identificar las problemáticas de la juventud Quindiana.AbstractThis research aims “to establish the indices of prevalence of the manifestations of aggression in the student population of both public and private institutions in the city of Armenia.” The sample is made up of 183 teachers from private schools and 395 teachers from public schools for a total of 578. Among the most relevant results are that manifestations of aggression in students increased significantly from 2006 to 2009. The age of onset of manifestations of aggression is decreasing less and less, locating itself in between 6-7 years. Teachers attribute the manifestations of aggression especially to family situations and the influence of the media. This research of research contributes significantly to the development of new research because the results can be taken into account in order to recognize and to identify the problems of the youth in the State of Quindío

La democracia mexicana: interpretaciones desde una perspectiva estudiantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Oswaldo Méndez-Ramírez

2015-01-01

Full Text Available El trabajo tiene como objetivo dar a conocer las construcciones conceptuales que los estudiantes de los programas de licenciatu-ra (pregrado en Relaciones Humanas (RH y Trabajo Social (TS en la Escuela de Ciencias de la Comunidad de la Universidad Autónoma de Coahuila tienen con respecto al concepto democra-cia. Se parte de definiciones básicas y de una discusión sobre las teorías de la democracia. El análisis de los datos parte del uso de la metodología cualitativa, interpretativista. Particularmen-te, se basa en el uso de la técnica de redes semánticas naturales. La muestra estuvo conformada por un total de 110 estudiantes (n=110; 55 estudiantes de RH y 55 de TS. Derivado del análisis e interpretación de las redes semánticas para ambos grupos, se concluye que para todos ellos la democracia es el Gobierno del pueblo que, por medio de las elecciones, emite su voto esperan-do que en toda acción política se actúe con igualdad y justicia.

Las trayectorias universitarias de estudiantes de Sociología de la FaHCE. Un análisis desde los registros administrativos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mariela Cotignola

2017-12-01

Full Text Available El presente trabajo aborda el estudio de las trayectorias universitarias de los estudiantes de las carreras de Sociología desde los registros administrativos donde se almacenan los datos de la historia académica de los/as alumnos/as. Entendemos a las trayectorias estudiantiles en términos de los recorridos particulares y diversos a través de los cuales los alumnos transitan su experiencia universitaria. El concepto permite focalizar el complejo entramado de aspectos o esferas de la vida cotidiana de los sujetos que participan en la delimitación de un recorrido o itinerario posible, posibilitando así el análisis de procesos complejos, recuperando la dinámica propia de la vida social de los sujetos y considerando las temporalidades sociales externas que las enmarcan (Toscano y otros; 2015. En este trabajo, nos enfocaremos en el tramo inicial de la trayectoria de los estudiantes, ya que consideramos que es la etapa o momento donde los estudiantes construyen el lazo académico con la institución en un sentido amplio. Las facultades de la UNLP cuentan con dos registros disponibles que contienen información sobre los alumnos de las unidades académicas: el Sistema de Preinscripción a carreras de la UNLP (SIPU y el Sistema de Información Universitaria Guaraní (SIU-GUARANÍ. Ambos registros representan temporalidades diferentes. Específicamente en este trabajo se caracterizan las trayectorias de las cohortes de ingreso 2014 –2017 en términos sociodemográficos, de procedencia, el clima educativo de los hogares de pertenencia, las trayectorias educativas previas y la actividad académica desarrollada en los primeros tramos de las carreras. Ahondar en las trayectorias nos permitirá identificar recorridos habituales, los obstáculos que enfrentan los/as estudiantes y pensar en las posibles intervenciones institucionales y pedagógicas al respecto. El trabajo tiene características descriptivas con la intención de abrir interrogantes

Estrategias de enseñanza basadas en el estudiante a partir del aprendizaje de las reacciones químicas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Saida Matute

2015-10-01

Full Text Available Este artículo presenta los resultados de un estudio que compara el efecto generado por la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP y el Diagrama V de Gowin Dosificado (DVGD en el rendimiento estudiantil. Concretamente, se llevó a cabo en el aprendizaje de la clasificación de las reacciones químicas en estudiantes cursantes del tercer año del Liceo Bolivariano Militar Experimental Coto Paúl de Barquisimeto-Venezuela, año 2010-2011. Se utilizó una muestra de 70 estudiantes, la cual se dividió en dos grupos (A y B. Los resultados indican que no existe diferencia estadísticamente significativa en los promedios de las calificaciones en las postpruebas. AbstractThis article presents the results of a study which compares the effect generated by the problem-based learning strategy (ABP and the Diagrama V de Gowin Dosificado (DVGD on the student’s performance.This study was carried out specifically in the learning about the chemical reactions classification in third-year students at the Liceo Bolivariano Militar Experimental Coto Paul de Barquisimeto-Venezuela, 2010-2011. A sample of 70 students which was divided into two groups (A and B, was used. The results show no statistically significant difference in the assessment average on the post-tests.

Necesidades de orientación en la formación inicial de estudiantes de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica

OpenAIRE

Ileana Blanco Solís; Yorleny Jara Vázquez; Jorge Navarro Alfaro; Aida Rosa Segura Calvo

2005-01-01

La formación inicial del grupo de profesionales en educación, exige hoy más que nunca de servicios efectivos de Orientación en la comunidad universitaria, puesto que los cambios económicos, las transformaciones sociales, las demandas del mercado de trabajo y los requerimientos de las profesiones, plantean un futuro difícil para la población estudiantil universitaria. Ante esta realidad, se realizó una investigación para dar respuesta al siguiente problema. De acuerdo con las percepciones de ...

PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES Y CULTURA AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE SINCELEJO, COLOMBIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nurys Del Carmen Bustamante Gazabon

2017-07-01

Full Text Available La investigación fue realizada en las Instituciones Educativas del municipio de Sincelejo - Sucre, donde se hizo la caracterización de los proyectos Ambientales Escolares (PRAES y la cultura ambiental de los estudiantes, con el propósito de ofrecer alternativas de mejoramiento. La investigación es descriptiva y exploratoria. Es de tipo Cualitativo-cuantitativo. Se aplicaron 2 cuestionarios a docentes, directivos docentes, líderes de los PRAES, estudiantes y padres de Familia. Los hallazgos indican la existencia de varios factores que limitan el desarrollo de los PRAE como la falta de recursos financieros, tiempo y talento humano. Además, de la escasa participación de la comunidad educativa en el diagnóstico, desarrollo y evaluación de los PRAES. Se propuso fortalecer los PRAES, como un compromiso institucional.

Salud Mental en Estudiantes Universitarios: Incidencia de Psicopatología y Antecedentes de Conducta Suicida en Población que Acude a un Servicio de Salud Estudiantil

OpenAIRE

Micin, Sonia; Bagladi, Verónica

2011-01-01

Los objetivos del estudio son caracterizar la incidencia de psicopatología y antecedentes de conducta suicida en universitarios que consultan a un Servicio de Salud Estudiantil y determinar diferencias y/o asociaciones significativas en relación a género. Se utilizó un diseño no experimental de carácter exploratorio y cuantitativo. Se recogieron antecedentes de conducta suicida y diagnósticos según DSM-IV (ejes I y II). Se incluyeron 460 universitarios que recibieron atención psicológica y/o ...

La interculturalidad construida por estudiantes y egresados de la MDE, UPN-Ajusco

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gloria Evangelina Ornelas Tavarez

2013-01-01

Full Text Available El texto sintetiza los resultados del análisis de las concepciones y prácticas que sobre la interculturalidad edifican en sus trabajos recepcionales, en su práctica profesional después de egresar (generación 2008- 2010 o en su estancia estudiantil (generación 2010-2012 de la Maestría en Desarrollo Educativo (MDE, perteneciente al PNPC del CONACYT tanto alumnos como egresados de la Línea Diversidad Sociocultural y Lingüística. Dicha construcción se articula, entre otras concepciones, con las de identidad, cultura e ideología inmersas en los ámbitos de la educación, de la política educativa, el currículo y el sistema educacional/educativo nacional, en donde muchos de ellos han venido laborando, incluso antes de ingresar a la maestría, así como a estrategias estudiantiles, indagativas y de intervención profesional en el campo educativo.

Atenuación de la asimetría y de la curtosis de las puntuaciones observadas mediante transformaciones de variables: Incidencia sobre la estructura factorial

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miguel Ángel Ruiz Díaz

2008-01-01

Full Text Available En este trabajo se evalúa la incidencia de la atenuación, mediante transformaciones de variables, del sesgo y de la curtosis de las puntuaciones observadas, sobre la estructura factorial, estimada mediante análisis factorial exploratorio y confirmatorio. Los datos proceden de una escala de opinión estudiantil para la evaluación de profesores universitarios, de 16 ítems medidos en escala Likert. Las distribuciones observadas no se aproximan a la normalidad, por lo que se aplican distintos procedimientos para la corrección del sesgo y de la curtosis. Los resultados sugieren que tanto los estadísticos globales de bondad de ajuste como las saturaciones factoriales de los modelos son más sensibles al método de estimación (para una misma transformación que a la transformación (para un mismo método de estimación. Como conclusión, cuando la muestra tiene un tamaño moderado y el modelo está especificado correctamente la estimación de máxima verosimilitud proporciona los mejores resultados, aún en condiciones de distanciamiento del supuesto de normalidad multivariante, siempre que el coeficiente de Mardia no supere el valor 70. Una limitación del trabajo es que no se ha valorado el efecto de la complejidad de la estructura factorial y/o el grado de comunalidad teórica de las variables

Higher Education Student Body Diversification as Glocal Practice La Diversificación del Cuerpo Estudiantil en la Educación Superior como Práctica Glocal

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Gerardo Alvarado

2012-07-01

Full Text Available

Georg Simmel's assertion that strangeness organizes nearness and remoteness helps to understand how the social category of First Generation College Student (FGCS, first in the family to attend college is used at a public university in the United States southwest. Membership Categorization Analysis (MCA is applied to ethnographic data. Difference categories and devices morph into those of distance in an interaction where a recruitment convention substitutes for a handshake between a boy and some adults in the hallway of a student center. These changes imbricate with those found in the analysis of a student-persistence sequence of an educational marketing recruitment DVD. As evidence of glocal practice or the global impact of local contact gestures of student body diversification or massification policies directed at FGCSs (and others, they appear to coincide with distribution and recognition social justice projects that are inviting us to reach out across distances, short and long.

La democracia mexicana: interpretaciones desde una perspectiva estudiantil

OpenAIRE

Méndez-Ramírez, Oswaldo

2015-01-01

El trabajo tiene como objetivo dar a conocer las construcciones conceptuales que los estudiantes de los programas de licenciatura (pregrado) en Relaciones Humanas (RH) y Trabajo Social (TS) en la Escuela de Ciencias de la Comunidad de la Universidad Autónoma de Coahuila tienen con respecto al concepto democracia. Se parte de definiciones básicas y de una discusión sobre las teorías de la democracia. El análisis de los datos parte del uso de la metodología cualitativa, interpretativista. Parti...

La democracia mexicana: interpretaciones desde una perspectiva estudiantil

OpenAIRE

Oswaldo Méndez-Ramírez

2015-01-01

El trabajo tiene como objetivo dar a conocer las construcciones conceptuales que los estudiantes de los programas de licenciatu-ra (pregrado) en Relaciones Humanas (RH) y Trabajo Social (TS) en la Escuela de Ciencias de la Comunidad de la Universidad Autónoma de Coahuila tienen con respecto al concepto democra-cia. Se parte de definiciones básicas y de una discusión sobre las teorías de la democracia. El análisis de los datos parte del uso de la metodología cualitativa, interpretativista. Par...

Teorías y algunas experiencias internacionales en el financiamiento de la educación superior: lecciones para Colombia

OpenAIRE

Forero R, Nohora; Bardey, David

2008-01-01

Se analizan diferentes alternativas para la financiación de la educación superior, teniendo en cuenta que la presencia de fallas de mercado -tanto por el lado de la demanda como por el de la oferta- hace de éste un sector muy particular. Las primeras se relacionan con las decisiones privadas en términos de educación de la población estudiantil, y las segundas con las asimetrías de información que caracterizan el lado de la oferta en el financiamiento de la educación. El documen...

Proceso de inserción de ingresantes a la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UNLP

OpenAIRE

Gavazza, Mariana Beatriz; Cordero, Silvina; Petrucci, Diego

2016-01-01

La problemática del ingreso a la Universidad se prolonga durante las trayectorias de formación de los alumnos, provocando grandes porcentajes de deserción estudiantil. Al ingresar al mundo universitario, los y las estudiantes se encuentran con que éste tiene sus propias lógicas institucionales. Esta primera etapa de transición requiere de orientación y acompañamiento de la comunidad universitaria. Conocer las nuevas “reglas de juego” les permitirá convertirse en integrantes o miembros de la i...

Universidades accesibles para todos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Roxana Stupp Kupiec

2001-01-01

Full Text Available Este trabajo pretende hacer conciencia sobrelos factores que inciden en la construcción colectiva deuniversidades dispuestas a innovar y transformar suideología, sus políticas, el currículum, los servicios estu-diantiles, la infraestructura física y administrativa y lasestrategias de comunicación e información, bajo el para-digma de la accesibilidad en el entorno. Se hace referen-cia al marco legal internacional y nacional que orientalas acciones que deben planificarse e implementarse enlas instituciones de Educación Superior.En la construcción de universidades accesibles para to-dos se requiere de un cambio en la concepción curricu-lar. Se analizan conceptos como la flexibilidad en la for-mación y el acceso a los planes de estudio para respondera las necesidades educativas de todos los estudiantes. Para promover estas transformaciones se proponen prin-cipios y prácticas tales como la interdisciplinareidad y lainclusión del tema de la discapacidad en todas las carre-ras. Además, se presentan ejemplos de aplicación en dife-rentes áreas del perfil profesional, en la formación deldocente universitario y en actividades de proyección so-cial, vida estudiantil e investigación. En el ámbito estu-diantil, se describen algunos servicios y procesos que sehan desarrollado en la Universidad de Costa Rica

Propuesta metodológica para conocer la percepción en responsabilidad social universitaria de una muestra de estudiantil en una universidad mexicana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ulises Torres Sánchez

2014-12-01

Full Text Available Cuando se piensa en términos de responsabilidad social a menudo se involucra al ámbito económico o empresarial, no obstante, este concepto puede ser aplicado a cualquier tipo de organización, desde empresas, hasta sociedades civiles, organismos no gubernamentales o instituciones de educación superior. La universidad como está incluida dentro del  marco de la responsabilidad social, con la característica que la docencia y formación ciudadana, así como la investigación y difusión del conocimiento, adscritas como ejes rectores en unión con la gestión organizacional y la gestión social ya existentes en cualquier organización. En la presente investigación se incluyen los resultados de las dos primeras fases propuestas por Vallaeys, de la Crus y Sasia (2009 en el Manual de Primeros Pasos en Responsabilidad Social Universitaria. La Universidad Autónoma de Yucatán (UADY ha adoptado dicho modelo para la consecución de su visión en el 2020, retomando del autor una metodología que divide en cuatro fases un plan de trabajo que significará una década de estrategias, propuestas y convenios que se realizarán en conjunto por directivos, administrativos, personal docente, personal manual y los estudiantes que conforman la universidad. Se incluye de igual manera, la propuesta de trabajo que se realizará con los estudiantes de una facultad objetivo, correspondiente a la tercera fase denominada cumplimiento y que contiene como uno de sus primeras instrucciones, el contraste de los resultados obtenidos en el autodiagnóstico que la UADY realizó entre los años 2009 y 2010, con las propuestas de trabajo que el Consejero alumno y el Presidente estudiantil elaboraron para un periodo de trabajo de dos años. Serán los estudiantes los encargados de elaborar propuestas de trabajo que inviten a una participación activa en la adopción de un modelo de universidad responsable, que supervise e incluya los cuatro ámbitos que la Universidad de

Factores de Deserción Estudiantil en Ingeniería: Una Aplicación de Modelos de Duración Student Dropout Factors in Engineering: An Application of Duration Models

OpenAIRE

Christian J Díaz

2009-01-01

Se analizó la deserción estudiantil universitaria, en estudiantes de carreras de ingeniería de la cohorte del año 2004 hasta enero del año 2007. Se evaluó la retención utilizando un modelo de Kaplan-Meier, y se determinaron factores de la deserción con un modelo de riesgos proporcionales de Cox. Los resultados muestran que la mayor probabilidad de desertar se presenta en los tres primeros semestres, y en estudiantes que provienen de colegios financiados por el estado. Son factores determinant...

Una mirada a la permanencia de la población estudiantil de trabajo social

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Regueyra Edelman, María Gabriela

2013-09-01

Full Text Available El artículo sintetiza una investigación realizada en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica sobre la permanencia de la población estudiantil en la carrera durante el periodo 2002-2008. La investigación fue descriptiva: se recogió información demográfica, académica y socioeconómica de la población y se realizó un seguimiento de cohortes de estudiantes, utilizando como base la información que la Universidad tiene almacenada en el Sistema de Aplicaciones Estudiantiles. El estudio permite mostrar la importancia de acercarse a la permanencia como proceso macro que vive cada estudiante desde su primer contacto con la Universidad hasta la obtención de un título. Se logran dilucidar aspectos por los cuales el estudiantado obtiene los títulos de bachillerato y licenciatura en el tiempo estipulado. Se concluye que tienen mayor probabilidad de lograrlo quienes ingresaron a la universidad y a la carrera en el mismo año, a una edad entre 17 y 18 años, quienes habitan en zonas cercanas a la Sede Rodrigo Facio, estudiaron en colegios académicos, contaron con beca por condición socioeconómica y beneficios complementarios, matricularon solamente cursos de Trabajo Social, aprobaron más de 15 créditos por ciclo lectivo regular y llevaron cursos en el tercer ciclo lectivo. Además, se logró revisar información de población que no continúa en la carrera, la cual corresponde a un 22% del grupo estudiado. La principal razón de no continuación se relaciona con haber ingresado a una carrera que no era de su interés.The article synthesizes an investigation realized at the Social Work School, University of Costa Rica about the permanence of its student population during the period 2002-2008. The research was descriptive: the information on the themes of demographic, academic and socioeconomic behavior of the population was captured and the student cohorts were traced, based on the information stored at the University

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Consuelo Arguedas Quesada

2014-05-01

Full Text Available El siguiente documento es un artículo que analiza el modelo pedagógico que utilizan los Programas Especiales del Sistema Nacional de Educación Musical (SINEM, en relación con las necesidades e intereses de la población estudiantil y el Enfoque de Derechos Humanos. Para recabar los datos se aplica la observación no participante, la entrevista, el cuestionario, el dibujo, la revisión bibliográfica y los videos. Esta información se sistematiza mediante cuadros y se triangula para el análisis correspondiente; de esta manera se obtienen consideraciones y sugerencias al respecto. Además, con los resultados obtenidos se ofrece información al personal docente y administrativo del SINEM, a padres y madres de la población estudiantil y a aquellas personas que estén interesadas en este tema. The following document is an article that discusses the pedagogical model used by Special Programs of the National System of Musical Education (SINEM in relation to the needs and interests of the student population and the Human Rights Approach. To collect the data, the non-participant observation method was used as well as other data collection methods such as the interview, the questionnaire, drawings, literature review and videos. This information was systematized by charts and was triangulated for the corresponding analysis; thus, considerations and suggestions were obtained respectfully. In addition, the results provide information to SINEM faculty and administrative staff, to parents of the student population, and to those persons who are interested in this topic.

LA EFICIENCIA TERMINAL EDUCATIVA EN URACCAN RECINTO LAS MINAS, GENERACIONES 1995 – 2002

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Letisia Castillo

2012-01-01

Full Text Available Se abordó el fenómeno de la Eficiencia Terminal Educativa en los programas de licenciatura e ingeniería, generaciones 1995-2002 y su relación con las características de la vida académica de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN Recinto Las Minas, específicamente en la sede Siuna.En las generaciones estudiadas se desarrollaron ocho carreras en el nivel de licenciatura con una matrícula general de 743 estudiantes, de los cuales egresaron 257 estudiantes y 233 se titularon. La eficiencia de titulación fue de 31%, lo cual significó que sólo tres de cada diez estudiantes que ingresaron lograron su título. Se destaca que las mujeres representaron al sector estudiantil con mejores niveles de graduación; la cohorte 1995 es la de mayor eficiencia de egreso y titulación, con un 63 y 57 por ciento respectivamente; la carrera con mejor nivel de titulación fue Sociología con 36 % y la de menor ingeniería en Zootecnia con un 18 %, se titularon sólo el 29 % entre las edades comprendidas de 24 a 26 años, los demás entre los 27 y  58. Referente a los factores causales estos se ubicaron en el plano académico, económico, institucional y social.SummaryThe phenomenon of Educative Terminal Efficiency was addressed in the programs of licentiate and engineering, generation 1995-2002, and its relation with the characteristics of the academic life of the URACCAN University, Las Minas Campus, based specifically on Siuna.With the generation that was studied, eight careers were develop in the licentiate level, with a general registration of 743 students; from these 257 students fulfilled their academic plans and 233 graduated. The graduate efficiency was of 31%, which meant that only three out of ten students who entered got their title. It is outstanding that the women representing the student sector has the highest graduation rank. The 1995 cohort is the most efficient in terms of students that fulfilled

PRE-EXÁMENES COMO UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LOS CURSOS DE FÍSICA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Herbert Morales Ríos

2010-01-01

Full Text Available Se describe la experiencia del uso de pre-exámenes o exámenes de prueba como una estrategia didáctica para el mejoramiento en el rendimiento y en el desempeño estudiantil en los cursos propios de la carrera de física. El objetivo principal de la experiencia era determinar, a priori, las deficiencias, tanto matemáticas como físicas, que tiene el estudiantado, corregirlas antes de administrarle el examen definitivo y establecer una evaluación formativa en el curso. En particular, el tema evaluado era el de oscilaciones lineales del curso de Mecánica Teórica. Se detalla en qué consiste dicha estrategia, la motivación de su implementación y los roles tanto docente como estudiantil. Se analizan los resultados de la experiencia para concluir con las bondades, limitaciones y proyecciones futuras del uso de los pre-exámenes, con el fin de mostrarlos como una herramienta más dentro de la labor docente universitaria.

Saving of electrical energy in educative institutions; Ahorro de energia electrica en instituciones educativas

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Castillo Medina, Gabino [Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Monterrey Campus Estado de Mexico, (Mexico)

2003-07-01

The present work looks for integrating the actions of energy saving that can be applied in educative institutions, not concerning the level or size of the same ones. The actions go from questions of making aware the student population until those involved in the change in the operation, migration and implementation of technology. Without overlooking the formative aspect that the educative institutions have and the social commitment of these last ones. It is important that the saving measures have as mission to achieve a culture focussed to make efficient use of the resources, of energy as well as material. This culture must be born from the classrooms and must transform the way to be and act of the student community that will permeate itself with the society. Let us remember that actions are worth more than words, so the educative institutions must preach with the example. [Spanish] El presente trabajo busca integrar las acciones de ahorro de energia que pueden ser aplicadas en instituciones educativas, no importando el nivel o tamano de las mismas. Las acciones van desde cuestiones de concienciar a la poblacion estudiantil hasta las que involucran el cambio en la operacion, migracion e implementacion de tecnologia. Sin perder de vista el aspecto formativo que tienen las instituciones educativas y el compromiso social de estas ultimas. Es importante que las medidas de ahorro tengan como mision lograr una cultura enfocada a hacer uso eficiente de los recursos, tanto energeticos como materiales. Dicha cultura debe nacer desde las aulas y debe transformar la manera de ser y actuar, de la comunidad estudiantil que se permeara con la sociedad. Recordemos que las acciones valen mas que las palabras, asi que las instituciones educativas deben predicar con el ejemplo.

VIOLENCIA POLÍTICA EN SINALOA: EL CASO DE LOS "ENFERMOS" 1972-1978 (LOS LUGARES Y MEDIOS PARA LA RADICALIZACIÓN

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sergio Arturo Sánchez Parra

2008-01-01

Full Text Available El presente artículo analiza los espacios tales como los Comités de Lucha, Casas del Estudiante Universitario como lugares de sociabilidad estudiantil donde se gestó la radicalidad y legitimación del uso de la violencia como estrategia para la toma del poder en México por parte de un grupo estudiantil de la Universidad Autónoma de Sinaloa denominados como "Enfermos". Asimismo, se estudian las producciones textuales, periódicos, volantes, poesía o las prácticas de lectura que en estos ámbitos de despliegue de dinámicas relacionales se llevaron a cabo como parte de un conjunto de estrategias empleadas para promover una educación política que concientizara a sus miembros en la necesidad de tomar las armas contra el Estado Mexicano, destruirlo e instaurar la dictadura del proletariado. Este proceso de politización adquirido previo a la movilización y el combate armado les dio un cariz especial a los "estudiantes revolucionarios" en la entidad sinaloense, ubicada en el noroeste mexicano entre los años de 1972a 1978. Se trabaja con la metodología de la historia política y cultural sustentado en fuentes primarias, orales y bibliográficas.

El PRT-La Verdad entre los trabajadores de la carne de Berisso: La agrupación El Activista de la Carne y la Lista Gris (1967-1972)

OpenAIRE

Castillo, Christian

2011-01-01

Este trabajo se enmarca dentro de un proyecto más general referido al estudio de los conflictos obreros y estudiantiles y las estrategias de la izquierda en La Plata y Gran La Plata entre 1966 y 1973 y, más en particular, del estudio de la actividad en la región durante ese período del PRT-La Verdad. De las dos fracciones en las que se escindió el Partido Revolucionario de los Trabajadores a comienzos de 1968, el sector encabezado por Nahuel Moreno ?que pasó a denominarse "PRT-La Verdad"- fue...

“Causas psicosociales de la deserción universitaria”

OpenAIRE

Lizeth Reyes Ruiz; Eglys Castañeda Carranza; Dayana Pabón Castro

2012-01-01

Este artículo presenta las causas psicosociales de la deserción estudiantil del programa de Psicología de una Universidad de Barranquilla entre el 2009 y 2011. De un total de 65 personas, la muestra fue de 16 personas que cumplían con los criterios de selección. Se revisó la información existente en la Institución acerca de las pruebas MMPI y RAVEN, las pruebas saber 11, aspectos financieros, familiares y académicos. Los resultados muestran la correlación existente entre estas variables y la ...

Programa de acompañamiento para estudiantes de primer ingreso : Marco de referencia y propuesta de trabajo para primer semestre de 2002

OpenAIRE

Chinchilla-Brenes, Sonia; Sánchez-Oller, Sylvia

2001-01-01

Proyecto de Investigación El problema de la deserción estudiantil es un fenómeno mundial que involucra principalmente a alumnos de primer ingreso a los centros educativos y de manera particular a las instituciones de educación superior las cuales reportan índices de deserción de alrededor del 30% en el primer año. Ante esta situación se hace necesaria la atención de la población de primer ingreso con programas específicos que acompañen a los y las estudiantes en este proceso de ajuste al m...

USO DE LAS TIC EN UN PROGRAMA EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA, MÉXICO (USE OF ITC IN ONE EDUCATIVE PROGRAM OF VERACRUZANA UNIVERSITY, MEXICO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Torres Gastelú Carlos Arturo

2011-06-01

Full Text Available Resumen:La incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades públicas mexicanas ha ocurrido de manera gradual, caracterizado por una serie de barreras en los académicos y estudiantes. En este sentido, es relevante conocer las percepciones del alumnado universitario en cuanto al uso de las TIC. Para ello, se presentan los resultados de un estudio que se encargó de analizar las actitudes, formación y uso productivo de estas tecnologías por parte de la población estudiantil universitaria. Se señalan las evidencias encontradas por la aplicación de grupos de discusión como estrategia cualitativa para conocer las voces de los alumnos del séptimo semestre del programa de estudios de Sistemas Computacionales Administrativos de la Universidad Veracruzana, México. Las aportaciones de este estudio destacan un limitado uso de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje y una tendencia en reconocer al profesor como el eje central, a pesar de que esta universidad ha pugnado por un modelo de educación integral flexible caracterizado por el desarrollo de competencias que promueven el aprendizaje autónomo.Abstract: The incorporation of Information and Communication Technology (ICT in teaching-learning process in Mexican public universities has occurred gradually, characterized by a series of barriers to teachers and students. In this sense, it is important to know the perceptions of university students in the use of ICT. To this end, I present the results of a study commissioned to examine the attitudes training and productive use of these technologies by university students population. It notes the evidence founds by the application of focus groups as qualitative strategy to meet the voices of students of the seventh semester of Computer System Administration educative program of Veracruzana University in Mexico. The contributions of this study show a limited use of

Conjunto de juegos de mesa para el funcionamiento de las Ludotecas Escolares pertenecientes al Consejo Popular ¨10 de Octubre¨ del Municipio Pinar del Río

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carlos Luís Maya Camejo

2009-06-01

Full Text Available El uso y funcionamiento de las ludo tecas es una temática que reviste una gran importancia, su principal objetivo es llevar a cabo la recreación a todos los centros estudiantiles a nivel mundial. El presente trabajo se relaciona con el fundamento de la ludoteca escolar y su uso racional.El objetivo de este trabajo es proponer un conjunto de juegos recreativos en función de la ocupación del tiempo libre de los estudiantes de las escuelas primarias pertenecientes al Consejo Popular “10 de octubre¨, del Municipio Pinar del Río ,lo cual traerá consigo el     aumento de conocimientos y habilidades y por consiguiente un desarrollo de la personalidad. Este estudio se inicio con la aplicación de una encuesta, apoyada en una guía de observación para conocer las condiciones del lugar y la ofertas de juegos que se brindaban en sus respectivos centros escolares, las que evidenciaban que eran limitadas, por lo que nos dimos a la tarea de confeccionar una propuesta de juegos de mesa, que respondieran a sus gustos y preferencias, así como a otros objetivos sociales en especifico. En el desarrollo de la investigación empleamos métodos empíricos y    teóricos, , dentro de los teóricos y los empíricos utilizamos el análisis síntesis, histórico lógico, observación, entrevista, encuesta, trabajo con documentos, y en el matemático- estadístico, estadística descriptiva e inferencial para la tabulación de resultados arrojados por los métodos utilizados, los cuales responden de forma objetiva a las necesidades, intereses, preferencias y gustos de los educandos.

Deserción estudiantil en un programa de odontología de una universidad pública en la ciudad de Cartagena años 2000-2006

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Katherine Arrieta Vergara

2014-06-01

Full Text Available ResumenObjetivo: Describir las características del fenómeno de deserción estudiantil del Programa de Odontología de la Universidad de Cartagena en el periodo comprendido en el primer periodo de 2000 hasta el segundo periodo de 2006. Metodo: Estudio descriptivo retrospectivo con enfoque cuantitativo. La población estudiada fue los 72 estudiantes que desertaron del Programa de Odontología en los años 2000 a 2006, que se matricularon a partir del año 2000. Se analizaron las listas de matriculados, de estos 36 estudiantes fueron ubicados. Las variables evaluadas fueron: magnitud de la deserción, factores asociados a la deserción, características sociodemográficas de los desertores, características familiares y trayectoria educativa. Resultados: La magnitud de deserción fue 2.38%, donde los principales factores asociados a la deserción fueron el embarazo, la falta de vocación y bajo rendimiento académico, la edad más frecuente al momento de desertar fue los 19 años y el semestre en el que se presentaron más episodios de deserción fue IV semestre. Se encontraron posibles asociaciones entre las causas de deserción y género (P=<0.05; y entre las causas y el cambio de plantel en la secundaria (P=< 0.001 y la relación entre el genero y el semestre (P=<0.05. Conclusiones: Los resultados de este estudio indican que la magnitud de la deserción en el programa de Odontología de la Universidad de Cartagena es baja y parece estar relacionada con los embarazos, el semestre de deserción y múltiples cambios de plantel durante la secundaria. (Duazary 2009-II; 89-94ABSTRACTObjective: To describe the characteristics of the phenomenon of students dropping out of the Program of Dentistry, University of Cartagena in the period in the first period of 2000 through the second period of 2006.  Methods: Retrospective descriptive study with quantitative approach. The study population was 72 students who dropped out of dentistry in the years 2000 to

Análisis de factores asociados a la participación en actividades recreativas de la comunidad universitaria del Tecnológico de Costa Rica: una estrategia recreativa

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jorge A. Vega Agüero

2012-01-01

Full Text Available La recreación promueve el bienestar integral de las personas, tal beneficio se percibe a nivel mental, físico, social emocional y espiritual. En el plano universitario, las múltiples responsabilidades académicas y laborales disminuyen la posibilidad de participación en las diferentes actividades recreativas que se planifican. El objetivo del diagnóstico es determinar los motivos y limitaciones de participación recreativa que percibe la comunidad universitaria del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC en su Sede Central. El estudio cualitativo posee una muestra de 7 personas y el cuantitativo de 980 personas. El análisis de los datos se realizó mediante un grupo focal, dos entrevistas, una correlación de spearman, un análisis Chi-cuadrado y cuatro ANOVA de tres vías. Los resultados muestran que para la comunidad universitaria TEC, la principal motivación de participación recreativa en las mujeres es el factor dominio de competencia y en los hombres es el factor social. Por su parte, para la comunidad estudiantil fueron el intelectual y el dominio de competencia. En el caso de las limitaciones de participación, para las mujeres es el factor estructural y en la comunidad estudiantil fueron los factores interpersonales y estructurales. El proceso estratégico de la implementación del presente proyecto inicia dentro de la Feria de la Salud (FS del TEC, pero pretende llegar a ser permanente, es por ello que considera aspectos como la misión, la visión, los objetivos, el diagnóstico (FODA y la propuesta.

El análisis de datos en el marco de un proyecto ambiental de manejo de residuos sólidos

OpenAIRE

Sosa Marín, Jehison

2014-01-01

En el colegio CED Bosco II se observa después de las jornadas de refrigerio y de los descansos una notable cantidad de residuos y basuras en los diferentes espacios de la institución e incluso en lugares aledaños identificándose así cuatro problemáticas en la comunidad estudiantil relacionada con el consumo de alimentos: 1. La no valoración de los alimentos que les ofrece la institución. 2. Ignorancia del manejo de residuos sólidos. 3. Desconocimiento de las normas ciudadana...

Analítica del aprendizaje en un entorno virtual mediante un sistema de computación cognitiva: estudio preliminar

OpenAIRE

Larry Lugo Urribarrí

2016-01-01

En esta investigación se aplicaron métodos de la Analítica del Aprendizaje en el estudio de los datos masivos provenientes de la plataforma virtual de Fruticultura, mediante el sistema de computación cognitiva IBM Watson, basado en inteligencia artificial y aprendizaje automático. Se analizaron los registros de las evaluaciones en línea, así como las interacciones sociales en los foros para determinar su influencia sobre el desempeño estudiantil, durante los períodos lectivos desde el2006 has...

“Causas psicosociales de la deserción universitaria”

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lizeth Reyes Ruiz

2012-07-01

Full Text Available Este artículo presenta las causas psicosociales de la deserción estudiantil del programa de Psicología de una Universidad de Barranquilla entre el 2009 y 2011. De un total de 65 personas, la muestra fue de 16 personas que cumplían con los criterios de selección. Se revisó la información existente en la Institución acerca de las pruebas MMPI y RAVEN, las pruebas saber 11, aspectos financieros, familiares y académicos. Los resultados muestran la correlación existente entre estas variables y la deserción universitaria.

La satisfacción estudiantil en el policlínico universitario

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Karel Gómez García

2014-11-01

Full Text Available Se realizó un estudio descriptivo y transversal, con el objetivo de caracterizar la satisfacción de los estudiantes en el Policlínico Universitario “Romárico Oro Peña”, en el curso 2013-2014. La población estuvo constituida por los 121 estudiantes de primer y segundo año, a los cuales se les aplicó una encuesta, tipo Escala de Likert. Resultó que la generalidad de los estudiantes consideró que los profesores están preparados para ejercer su función como docente y que todos son ejemplo de profesional. Las formas de organización de la enseñanza abordadas recibieron el criterio de “bien” por la mayoría de los estudiantes, de ellas se distinguen la Conferencia, el Seminario y la Educación en el Trabajo, respectivamente, mientras que la Clase Taller recibió los más bajos porcientos. Predominó la evaluación de “bien” en relación al aseguramiento bibliográfico. El área metodológica recibió las mejores valoraciones de satisfacción del estudiantado, continuado por el trabajo de la Biblioteca y las principales insatisfacciones se centraron sobre el trabajo de los Laboratorios. Aunque la tendencia general estuvo a favor de la satisfacción con el funcionamiento de los diferentes movimientos de la FEU, las mayores satisfacciones recayeron sobre la Ayudantía y las menores sobre el trabajo del Movimiento Mario Muñoz Monroy. La mayoría de los estudiantes encuestados cumplieron sus expectativas, en relación al médico que esperan ser y de formarse como médico en el Modelo Policlínico Universitario. Se considera conveniente realizar y generalizar estudios que permitan conocer la satisfacción de los estudiantes

El PRT-ERP y la lucha por la libertad de los presos políticos: 1971-1973

OpenAIRE

Eidelman, Ariel

2009-01-01

Este trabajo aborda la represión política de la militancia revolucionaria por parte del régimen militar y la problemática de los presos políticos en la etapa 1971-1973 en Argentina. Se realiza un análisis de las principales características de la legislación represiva. Centralmente refiere a las diferentes iniciativas desarrolladas por el PRT-ERP en relación con sus militantes presos y en particular a la constitución de una Comisión de familiares de presos políticos, estudiantiles y gremiales ...

LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA EDUCACIONAL: RETOS EN LA TRANSFORMACIÓN EDUCACIONAL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Madelaine Reynosa Yero

2015-09-01

Full Text Available En el artículo se aborda la relación entre quienes participan en la dirección y organización de la actividad científica educacional en una institución preuniversitaria, en correspondencia con las características que distinguen este proceso. Se incluyen los principales fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la organización escolar, y se exponen aspectos relacionados con las sociedades científicas estudiantiles, como una particularidad a tener en cuenta en la organización escolar de la Educación Preuniversitaria.

Análisis psicopedagógico del servicio de orientación vocacional de un colegio privado de la provincia de San José

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Laura Patricia Rivera Alvarado

2014-09-01

Full Text Available El presente artículo expone los resultados de una investigación cuantitativa, realizada en 2012, cuyo objetivo fue analizar, desde la perspectiva psicopedagógica, el servicio de orientación vocacional que recibe la población estudiantil de Bachillerato Nacional e Internacional de una institución de educación privada de la provincia de San José, Costa Rica. Para recopilar la información, se trabajó con el estudiantado que cursa el último año de ambas modalidades de bachillerato, a quienes se les aplicó un cuestionario, cuyas respuestas fueron sometidas a análisis estadísticos para obtener frecuencias y porcentajes sobre las características del servicio de orientación vocacional y para determinar la diferencia de los resultados, según el grupo de bachillerato. Los resultados evidenciaron las principales fortalezas y debilidades de este servicio. Asimismo, se determinó que este servicio satisface las necesidades de orientación vocacional de la población estudiantil de Bachillerato Internacional, pero no la de Bachillerato Nacional. Por último, a fin de mejorar dicho servicio en el centro educativo, se demostró que las personas profesionales de psicopedagogía cuentan con las competencias que les permiten contribuir junto con las orientadoras del centro educativo para brindar el servicio a la población estudiantil. The current article presents a series of results extracted from a quantitative research study, performed in 2012, with the objective of analyzing the vocational orientation service received by graduating high school students at a private institution in the San Jose province, Costa Rica from a psychopedagocial point of view. To collect the information, both national and internationally accredited graduating classes were surveyed, using a questionnaire. The answers were subjected to statistical analyses to obtain frequencies and percentages about the vocational orientation service characteristics and to determine the

Percepciones estudiantiles en los años 2006 y 2007 sobre el proceso de formación farmacéutico en la Universidad de Costa Rica / Students’ perception in the 2006 and 2007 of the pharmaceutical education in the University of Costa Rica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aguiar Montealegre, Tatiana

2008-08-01

Full Text Available Resumen: Esta investigación permitió explorar campos no incursionados hasta la fecha sobre la opinión de los/las estudiantes de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Costa Rica (UCR, con respecto al comportamiento interno de la unidad académica, identificando los factores presentes y evidenciando tendencias. Con esta aproximación se pueden visualizar nuevas estrategias para la formación integral de profesionales en Farmacia, dispuestos a adquirir una posición de liderazgo en el campo de la salud, que fortalezca la promoción de la misma y prevenga la enfermedad. Se utilizó un diseño metodológico cualitativo basado en la Teoría Fundamentada, luego de que los/las participantes habían expresado sus opiniones en torno cuatro preguntas generadoras accesibles en el campus virtual UCR Interactiva. Las principales categorías de análisis fueron la caracterización de la facultad, el estudiantado, el personal docente y el/la profesional en Farmacia; además de las percepciones positivas y negativas con respecto a los cuatro grupos anteriores. Los principales resultados fueron expuestos mediante esquemas y cuadros-resumen. De ellos, destacan el imaginario que se tiene actualmente del/la profesional en Farmacia, algunos elementos dentro del proceso de enseñanza aprendizaje que no han sido atendidos a pesar su persistencia, la auto percepción estudiantil crítica y las manifestaciones (depresión, estrés y ansiedad producto de su vivencia.Abstract : This research allowed the exploration of new fields in the Faculty of Pharmacy of the University of Costa Rica (UCR, from within the student’s opinions about the internal behavior of their academic unit; identifying factors and demonstrating tendencies. With this approach, new strategies for the development of professionals in Pharmacy can be visualized, arranged to acquire leadership in the health field, promotion of wellbeing and the prevention of disease. This study used a qualitative

IDENTIDAD CULTURAL, REALIDAD BIOLÓGICA, ESPECIES DOMESTICAS Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: UNA PROPUESTA PARA LAS AULAS LATINOAMERICANAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María del Rocío Téllez Estrada

2013-06-01

Full Text Available Actualmente, gran parte de los latinoamericanos estamos inmersos en un esquema donde vivimos por un lado la globalización y por otro tradiciones que son producto de siglos de historia en espacios biogeográficos específicos. En este sentido, los esquemas educativos tienen el mayor compromiso de salvaguardar nuestro acervo biológico (recursos y cultural (tradiciones, para mantener en el educando la conciencia de que es parte de él. Dentro de los esquemas educativos actuales, en los que se promueve la enseñanza a través del desarrollo de habilidades y la interacción de las diversas disciplinas en pro de un pensamiento integrador y crítico, es fundamental disponer de elementos de estudio que permitan entender el fenómeno biológico, el histórico y el cultural de manera simultánea. Como propuesta a estas necesidades se plantea el uso de proyectos escolares dirigidos al estudio de animales, plantas y hongos domésticos latinoamericanos, dado que cada uno de ellos tiene una historia biológica y cultural integrada a las diversas regiones latinoamericanas; muchos han sido estudiados por diversas disciplinas y forman parte de la realidad de los habitantes de dichas regiones. Un caso ilustrativo aplicable a las aulas mexicanas es el perro pelón mexicano o xoloitzcuintle, el cual ha sido estudiado por la genética, la biología molecular, la medicina veterinaria, la zootecnia, la historia, la arqueozoología, la etnohistoria y la lingüística; mostrándose cómo promover su estudio al interior de las diferentes asignaturas, dentro de proyectos estudiantiles. Esta propuesta es igualmente aplicable a numerosas especies latinoamericanas que, al ser domésticas y muchas veces de carácter regional, pueden ser empleadas en estos proyectos escolares, para ver a través de ellas aspectos biológicos, médicos, históricos, culturales, de aprovechamiento, siempre dentro de un marco de cotidianeidad para el alumno, promoviendo en él la certeza del

Quince años de MedUNAB

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Natalia Hérnandez Rey

2013-08-01

Full Text Available Para conmemorar los quince años de MedUNAB el comité estudiantil quiso escribir sobre el significado que tiene para cada uno de sus miembros pertenecer a ella. Es así como en este editorial recogemos las distintas experiencias que se han tenido, algunas de años, otras de meses. MedUNAB es una escuela editorial que hace posible que tres veces al año la comunidad académica de Latinoamérica cuente, tanto física como virtualmente, con una revista científica del área de la salud. Los miembros del comité estudiantil son seleccionados por el editor y por los integrantes con más antigüedad después de hacer un entrenamiento en el cual se aprenden las bases para el proceso editorial que va desde la recepción de los artículos, hasta cómo hacer llegar la revista a cada uno de ustedes en aulas de clase, congresos, simposios, charlas y consultorios, pasando por la evaluación de los escritos, basada en los estrictos parámetros internacionales, la búsqueda de revisores calificados, la corrección de estilo y la diagramación.

Una mirada estudiantil calificadora al profesorado de la Universidad Técnica de Machala

Directory of Open Access Journals (Sweden)

MSc. Nasly Paquita Tinoco Cuenca

2018-05-01

Full Text Available Este estudio se realizó en la carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Machala con el propósito de identificar los criterios de los estudiantes en relación a la labor docente desplegada por sus profesores y socializar estas creencias. La estrategia metodológica asumida responde al paradigma cuanti-cualitativo, se basa en los métodos: fenomenológico, revisión bibliográfica, analítico-sintético y estadístico; la información se obtuvo a través de las técnicas de entrevista en profundidad y el cuestionario, aplicadas a los 138 matriculados en esta carrera que permitieron concluir que en general los profesores se caracterizan por la organización de sus clases, la paciencia mostrada durante la explicación del contenido, la claridad de sus explicaciones y respuestas a las interrogantes de los educandos, la atención a las dificultades del estudiante, la utilidad de las tareas didácticas que asigna y el dominio de los contenidos. No obstante, existen limitaciones en cuanto a las relaciones con los dicentes, el dominio de las tecnologías, y el conocimiento y la puesta en práctica de metodologías de enseñanza que permitan lograr mayor calidad en la formación de los futuros egresados, lo que se refleja en el criterio de estos, quienes manifiestan la posibilidad de recomendarlos a otros condiscípulos.

Acciones para lograr la retención estudiantil

OpenAIRE

Coscarelli, Nélida Yolanda; Seara, Sergio; Medina, Mercedes; Papel, Gustavo Omar; Saporitti, Fernanda; Tissone, Sebastián; Rueda, Leticia Argentina; Cantarini, Luis Martín; Tomas, Leandro Juan; Vera Iturriaga, José; Lozano, Silvina; Jotko, Claudia; Bander, Melina

2016-01-01

La Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata ha desarrollado distintos estudios sobre el desempeño y los resultados académicos de los estudiantes durante sus trayectorias de formación. Dichas investigaciones ponen de manifiesto que los procesos de rezago y deserción son multicausales, con fuerte incidencia de variables y dimensiones sociales, culturales y económicas. El objetivo de este trabajo es presentar las acciones implementadas para favorecer el ingreso y permanenci...

Endeudamiento estudiantil y acceso a la educación superior en Chile [SPA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mauricio Olavarría Gambi

2013-01-01

Full Text Available Este trabajo analiza si el temor al endeudamiento, por cursar estudios postsecundarios, afecta las decisiones de postulación e ingreso de potenciales estudiantes a la educación superior, si hay relación entre el temor al endeudamiento y el nivel socioeconómico de las familias a las que pertenecen los potenciales estudiantes, y si hay asociación entre el temor al endeudamiento y el rendimiento escolar. El trabajo muestra que el temor al endeudamiento para cursar estudios superiores no sería una limitante para que jóvenes de sectores populares accedieran a la educación de tercer ciclo. El estudio también indica que la disponibilidad de crédito favorece el acceso a la educación superior. Los hallazgos de este estudio contradicen las conclusiones de los trabajos de Claire Callender y Jonathan Jackson, quienes previamente y con los mismos propósitos analizaron el caso británico.

Prácticas y comportamientos sexuales de los estudiantes de la Universidad de Costa Rica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pilar Salas-Chaves

2011-01-01

Full Text Available El estudio tuvo como objetivo identificar las prácticas sexuales de los estudiantes de la Universidad de Costa Rica para adquirir la infección por VIH, con el fin de promover una vida sexual sana y el mejoramiento de la calidad de vida. Se realizó una encuesta auto-administrada y anónima en la población estudiantil, durante el ciclo lectivo del año 2008 en las diferentes sedes que tiene la Universidad de Costa Rica en todo el país. Al final del trabajo de campo se logró recolectar un total de 497 cuestionarios. La distribución por sexo y edad representó en forma adecuada a la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica donde no se dan grandes diferencias. La mayoría de los estudiantes son del área de Ciencias Sociales. El 86% de los estudiantes indicó haber tenido relaciones sexuales y el promedio de edad de inicio de las relaciones sexuales en ambos sexos, fue de 18 años. Un mayor porcentaje de las mujeres (43% respecto a los hombres (38,7% tuvieron la última relación sexual en menos de una semana. La monogamia y el uso de preservativo fueron considerados por la mayoría de los estudiantes como prácticas de sexo seguro. Al consultar a los encuestados donde habían recibido charlas, cursos sobre sexualidad o educación sexual, el sistema educativo fue la principal fuente de información sobre el tema. Esta información lleva a formular una serie de recomendaciones como la necesidad de ejecutar jornadas informativas para los estudiantes en especial las mujeres a través de los medios de comunicación de la Universidad de Costa Rica.

UNIVERSIDAD Y GLOBALIZACIÓN EN COLOMBIA: ENTRE EL CONFLICTO Y LA INCERTIDUMBRE DE LA PAZ

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Álvaro Acevedo Tarazona

2017-04-01

Full Text Available La universidad colombiana ha sido enclave de formación ideológica estudiantil revolucionaria con el objetivo de transformar una sociedad considerada por distintas tendencias de izquierda muy injusta y muy desigual. Y en ese anhelo de transformación, algunas tendencias estudiantiles de la izquierda más radical han considerado viable la lucha armada para alcanzar la utopía revolucionaria. En este crisol de ideas y acciones de circulación planetaria desde los años sesenta del siglo pasado, es necesario abrir una puerta de reflexión para reconocer que la universidad también ha sido parte de este largo conflicto en Colombia que hoy se encuentra en la incertidumbre del punto final de la confrontación violenta o la continuidad. El proceso de paz en Colombia ha sido mediatizado ampliamente por las repercusiones que este tiene en conceptos tales como globalización, justicia, Estado, economía y sociedad.

Martín Fierro para la niñez argentina: la pedagogía del Gaucho en la escuela primaria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Emiliano Casas, Matías

2016-05-01

Full Text Available Las recurrentes apelaciones a la función patriótica de las escuelas argentinas establecieron los parámetros que contextualizaron la circulación de la cultura gaucha en las aulas a partir de la década del treinta. En este ensayo, la atención se focaliza en la utilización del Martín Fierro y las adaptaciones operadas sobre las características del personaje original para que resultara “maestro legítimo” de los niños escolares. También se abordan las actividades propuestas a partir de la literatura gauchesca en pos de ejercitar distintos contenidos. Desde las políticas educativas, la figura del gaucho resultaba un recurso fundamental para promover una serie de valores estudiantiles. Ese posicionamiento implicó determinadas reconfiguraciones al gaucho para que el otrora considerado matrero y bandolero sea reconocido ahora como docente moralizador y ejemplo de patriotismo.

MARTÍN FIERRO PARA LA NIÑEZ ARGENTINA: LA PEDAGOGÍA DEL GAUCHO EN LA ESCUELA PRIMARIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Matías Emiliano Casas

2016-01-01

Full Text Available Las recurrentes apelaciones a la función patriótica de las escuelas argentinas establecieron los parámetros que contextualizaron la circulación de la cultura gaucha en las aulas a partir de la década del treinta. En este ensayo, la atención se focaliza en la utilización del Martín Fierro y las adaptaciones operadas sobre las características del personaje original para que resultara “maestro legítimo” de los niños escolares. También se abordan las actividades propuestas a partir de la literatura gauchesca en pos de ejercitar distintos contenidos. Desde las políticas educativas, la figura del gaucho resultaba un recurso fundamental para promover una serie de valores estudiantiles. Ese posicionamiento implicó determinadas reconfiguraciones al gaucho para que el otrora considerado matrero y bandolero sea reconocido ahora como docente moralizador y ejemplo de patriotismo.

Desempeño estudiantil con el aprendizaje basado en problemas: habilidades y dificultades

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Bertha Alicia Olmedo-Buenrostro

Full Text Available El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP es una metodología docente centrada en el estudiante siendo este el protagonista de su propio aprendizaje, facilita la adquisición de conocimientos y ayuda al desarrollo de competencias profesionales específicas y genéricas. El presente trabajo pretende compartir la experiencia que se ha tenido en las Facultades de Medicina y Enfermería de la Universidad de Colima, enfatizando las habilidades y competencias que requieren. Los atributos necesarios para integrar las competencias están organizadas en tres rubros: el saber hacer, el saber teórico y el saber ser. El ABP es una metodología de enseñanza-aprendizaje muy enriquecedora que puede potencializar las capacidades de los alumnos, sin embargo, requiere compromiso por parte de ellos, aprender a desaprender los vicios antes adquiridos, madurez de los alumnos de tal forma que aprendan a manejar adecuadamente sus tiempos. Es fundamental mencionar el papel tan relevante que juega el tutor académico para que el alumno potencialice sus habilidades y destrezas. La falta de capacitación como tutor académico de los profesores limita el desarrollo de los alumnos. Si bien es cierto que el modelo favorece el desarrollo integral del estudiante, es importante considerar que el esquema mental sobre el proceso de enseñanza aprendizaje, las experiencias previas, así como las habilidades adquiridas en los niveles anteriores impactará en el éxito del estudiante en su proceso de formación profesional, sin olvidar el papel importante que juega el tutor para favorecer el aprendizaje en los estudiantes.

El hogar estudiantil Hare Rapa Nui de Viña del Mar. Una mirada a la educación, la emigración y la diversidad en el contexto estatal

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Camila Zurob Dreckmann

2009-01-01

Full Text Available Cada año, llegan nuevos jóvenes rapanui a estudiar al continente, respaldados por un sistema de becas de residencia de la Junaeb, la cual mantiene un hogar estudiantil exclusivo para ellos, en Viña del Mar. Aquí, nos hemos interesado en la problemática educacional de Rapa Nui desde la perspectiva de la emigración, que pone de relieve el modo en que estos jóvenes enfrentan la cotidianeidad chilena y urbana; lo que a su vez incide en el desarrollo de procesos de identificación étnica. Así, abordaremos algunos problemas a los que se ven enfrentados los becarios en su intento por completar estudios formales, que en definitiva desembocan en un alto grado de fracaso académico.

Implementación de videoclases en YOUTUBE para el fortalecimiento y clarificación de la temática de trabajo y energía en el curso de física de grado décimo del colegio San Luis Gonzaga

OpenAIRE

García Cano, Manuel Alberto

2014-01-01

El presente trabajo se realizó con el objetivo de implementar las video-clases como una herramienta pedagógica complementaria a los procesos educativos desarrollados en el aula de clase del grado décimo de la institución San Luis Gonzaga de la ciudad de Manizales, así como su impacto en la motivación de la población estudiantil para el abordaje de las temáticas de asignaturas como la física (puntualmente trabajo y energía mecánica). La medición de la motivación se realizó mediante el uso de u...

Inhibidor del factor de agregación plaquetaria como terapia coadyuvante en pacientes con asma esteroideo-dependiente, 2001

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Velásquez

2001-04-01

Full Text Available

El asma es un desorden inflamatorio crónico de las vías aéreas que causa episodios recurrentes de sibilancias, disnea, opresión torácica y tos. Es una de las condiciones patológicas más frecuentes en la población general. Representa una entidad de alto costo no sólo por los días de incapacidad laboral y estudiantil que genera, sino también para el sistema actual de salud. A pesar de esto es una enfermedad poco entendida y cuyo tratamiento dista mucho de ser ideal.

Estudio comparativo del rendimiento de las funciones ejecutivas en la corteza prefrontal dorsolateral, orbitofrontal y frontomedial en adolescentes policonsumidores de sustancias psicoactivas, vinculados al sistema de responsabilidad penal en paralelo con adolescentes que no se encuentran bajo esta misma condición

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Diego Alejandro Calle Sandoval

2017-07-01

Full Text Available La presente investigación se realizó bajo una metodología cuantitativa comparativa y de corte transversal, la cual tuvo como objetivo la realización de un estudio del rendimiento de las funciones ejecutivas en la corteza prefrontal dorsolateral, orbitofrontal y frontomedial en adolescentes, entre los 14 y 18 años de edad, policonsumidores de sustancias psicoactivas (SPA y vinculados al sistema de responsabilidad penal, en paralelo con adolescentes pertenecientes a una institución educativa que no se encuentran bajo esta misma condición; todos ellos del departamento del Quindío. A la población estudio se le aplicó una prueba neuropsicológica de funciones ejecutivas y lóbulos frontales (BANFE 2, cuyos resultados dan cuenta de que el grado de escolaridad –sea alto o inferior– no es un factor influyente en el rendimiento ejecutivo; además, evidencian diferencias significativas en el rendimiento de las funciones ejecutivas en la población bajo responsabilidad penal con antecedentes de policonsumo, encontrándose alteración en la corteza prefrontal dorsolateral, orbitofrontal y frontomedial, a diferencia de la población estudiantil que no cumple con esta condición.

ACCESIBILIDAD AL PROCESO EDUCATIVO EN EL ENTORNO UNIVERSITARIO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Martha Gross Martínez

2016-01-01

Full Text Available Resumen: Este artículo presenta los hallazgos de la investigación Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a discapacidad, en una universidad pública de Costa Rica (2012-2014. El objetivo de dicho estudio consistió en analizar la accesibilidad desde la percepción estudiantil sobre las acciones, apoyos y servicios dentro de la vida universitaria, a partir de las diferentes dimensiones de la accesibilidad (espacio físico, información y proceso educativo y con ello aportar propuestas que permitan y dinamicen la inclusión en este nivel educativo. Este estudio se adscribe a la investigación cualitativa. La población participante se seleccionó considerando las necesidades de accesibilidad en el entorno universitario. Se expone de manera particular el análisis de los resultados sobre accesibilidad al proceso educativo en este contexto. Se realizó una revisión bibliográfica que permitiera la reflexión sobre el objeto de estudio, además, se llevó a cabo una encuesta en línea al estudiantado y la realización de grupos focales para la recolección de datos. Finalmente, se pone de manifiesto los logros y carencias que existen en materia de accesibilidad en el ámbito educativo, puntualizando aspectos vinculantes con el derecho a la educación y el compromiso institucional, ante los desafíos que esta población enfrenta en el quehacer de la vida estudiantil.

Las becas 6000 a examen. Resultados, prácticas, expectativas y oportunidades escolares de familias y estudiantes incluidos en el programa

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Río Ruiz, Manuel Ángel

2014-12-01

Full Text Available This article analyzes a cash-transfer program conditioned to school performance focused on low-income students involved in non-mandatory secondary education: Becas 6000 in Andalusia, Spain. Administrative data on the fellows’ achievement are examined and a qualitative research strategy is used to analyze the grant’s effects on the schooling strategies, practices and expectations of recipients and their families. Several findings are worth noting. First, the number of fellows who reach academic requirements to receive the grant increases. Second, the incentive at stake produces different results in the efforts of various kinds of students: while those with the highest and the lowest levels of attainment before receiving the grant barely modify their efforts and scholar commitment, middle-range students increase their performance. Third, unexpected positive effects are observed, such as the solidification of future educational opportunities for students who ultimately receive the grant.Este artículo analiza una política de transferencias de rentas condicionadas a resultados educativos entre estudiantes de secundaria postobligatoria de escasos recursos: las becas 6000 en Andalucía. Se examinan, mediante una revisión de datos administrativos, los resultados escolares del alumnado incluido en el programa. Mediante una estrategia cualitativa, se analizan los efectos de la beca en las estrategias, prácticas y expectativas escolares de diferentes perfiles de becarios y de sus familias. Varios resultados destacan. Primero, aumento del alumnado becado que supera los requisitos académicos exigidos para cobrar la beca. Segundo, existencia de efectos diversos del incentivo en juego en los esfuerzos estudiantiles: mientras que los estudiantes de más alto y de más bajo rendimiento antes de convertirse en becarios apenas modificarían su grado de esfuerzo y compromiso escolar, sí se multiplica entre un importante sector de estudiantes de nivel

Las ondas en las universidades o las universidades en las ondas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Verónica Marín Díaz

2014-01-01

Full Text Available En las aulas y pasillos de las universidades vuelven a sonar las ondas hercianas que raen una variedad de programas a la anodina vida de la comunidad universitaria, inmersa en la implantación de títulos de Grado, nuevos programas de doctorado, legislación universitaria variable y un largo etcétera que afecta al devenir de la vida en el ámbito de la educación superior.

Análisis de la deserción estudiantil en la Universidad Simón Bolívar, facultad Ingeniería de Sistemas, con técnicas de minería de datos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Kamagate Azoumana

2013-01-01

Full Text Available   Resumen El presente artículo muestra los resultados del análisis de la deserción estudiantil en la Universidad Simón Bolívar, facultad de Ingeniería de Sistemas, con técnicas de minería de Datos. Se utilizó la herra­mienta Weka agrupando las causas de la deserción en 5 variables que son:Pérdida de semestre, Dificultad financiera, Ingreso al mercado laboral. Otros intereses atraen al estudiante, Indeterminado. La muestra era de 707 sujetos entre los períodos 2007-2012. Se concluye que la causa mayor de la deserción es el factor indeterminado.  Abstract This article shows the results of the student desertion analysis at the Simon Bolivar University, Faculty of Systems Engineering with data mining techniques. Grouping the causes of desertion in five variables:Loss of semester, Financial Difficulty, Access to job market, Others interests, Undetermined. A Sample of 707student was choose from 2007-2012. Using Weka to process these datas, the conclu­sion is that the major cause of student desertion is the factor undetermined   Resumo Este artigo apresenta os resultados da análise de abandono estudante na Universidade Simon Bolívar, da Faculdade de Engenharia de Sistemas com técnicas de mineração de dados. Nós usamos a ferra­menta Weka agrupar as causas de atrito em cinco variáveis:, A perda de metade, Dificuldade financeira, Junte-se à força de trabalho, Outros apelamaos interesses dos alunos indeterminado, Exemplo 707 foi sujeito a períodos de 2007-2012. Nós concluímos que a principal causa da redução é o factor indeterminado.

La inteligencia emocional como una herramienta de la gestión educativa para el liderazgo estudiantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rebeca Del Pino Peña

2013-12-01

Full Text Available La gestión educativa se centra en mejorar todos los procesos pedagógicos y administrativos de las instituciones de educación, mediante una propuesta de formación integral que proporcione a los estudiantes herramientas para afrontar los desafíos de la dinámica organizacional del siglo XXI. Es así como en la actualidad existen diversos programas de educación emocional que pretenden potenciar el liderazgo de los estudiantes, con la finalidad de que éstos puedan tener un sólido rendimiento académico en las aulas escolares y un exitoso desarrollo profesional en el escenario ocupacional actual. Ante tal panorama, el objetivo de este estudio ex-posfacto de tipo transversal y descriptivo, enmarcó la identificación de las diferencias existentes entre la percepción de las emociones, el manejo de las emociones de uno mismo, el manejo de las emociones de los otros y la utilización de las emociones de los estudiantes de programas educativos de las áreas económico-administrativas y técnicas de licenciatura y de bachillerato de instituciones de educación del sector público en México, con la finalidad de sentar bases para orientar una serie de acciones de gestión educativa basadas en la formación emocional de los alumnos para la potencialización de su liderazgo escolar y profesional. Entre los principales resultados obtenidos en esta investigación, se detectaron diferencias estadísticamente significativas en las variables de estudio, lo cual denota la necesidad de que los gestores educativos emprendan la planeación y puesta en marcha de un proceso de formación emocional con la inserción curricular de la inteligencia emocional en la formación de los estudiantes, principalmente en los de las áreas económico-administrativas, quienes fueron los que presentan mayores áreas de oportunidad al respecto, para que ellos puedan proyectar un sólido liderazgo en sus estudios y en su futuro quehacer laboral, lo que podría coadyuvar a que

Analítica del aprendizaje en un entorno virtual mediante un sistema de computación cognitiva: estudio preliminar

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Larry Lugo Urribarrí

2016-01-01

Full Text Available En esta investigación se aplicaron métodos de la Analítica del Aprendizaje en el estudio de los datos masivos provenientes de la plataforma virtual de Fruticultura, mediante el sistema de computación cognitiva IBM Watson, basado en inteligencia artificial y aprendizaje automático. Se analizaron los registros de las evaluaciones en línea, así como las interacciones sociales en los foros para determinar su influencia sobre el desempeño estudiantil, durante los períodos lectivos desde el2006 hasta 2014 de la asignatura Fruticultura. Los factores estudiados permitieron mejorar el sistema de evaluación y estimarla nota definitiva con una fortaleza predictiva del 72%.

LECTURA, ENSEÑANZA DE LENGUA Y DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN SORDOS Y UNIVERSITARIOS

OpenAIRE

Larrinaga, Juan Andrés

2016-01-01

RESUMEN En este trabajo se analiza la relación de los estudiantes sordos y de los estudiantes universitarios ingresantes en lo concerniente a la lectura de textos académicos, se muestran los similares procesos de exclusión que ocurren sobre ambos grupos, se vinculan dichos procesos con la educación lingüística, básicamente en torno a las prácticas de lectura, y finalmente se reflexiona sobre las intervenciones del sistema educativo en la formación lingüística. Estos análisis y consideraciones...

Perspectiva funcional de los procesos verbales en los escritos estudiantiles de literatura e historia en español A perspectiva funcional dos processos verbais nos escritos estudiantis de história e literatura em espanhol Functional perspective of verbal processes in the writing in Spanish of students of Literature and History

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Natalia Ignatieva

2012-01-01

Full Text Available El objetivo de este artículo es presentar un análisis sistémico funcional de procesos verbales en textos estudiantiles. El trabajo realizado forma parte de un proyecto de investigación que actualmente se desarrolla en la Universidad Nacional Autónoma de México. El análisis que presentamos está basado en textos de literatura e historia pertenecientes a dos géneros: pregunta-respuesta y ensayo. En primer lugar, se define el grupo de procesos verbales y se determina su frecuencia; posteriormente se explora el contexto de su uso y se identifican los participantes en las cláusulas verbales. Finalmente, se comparan las dos áreas y los dos géneros analizados a partir de las características de los procesos verbales presentes en cada uno de ellos.Este trabalho visa apresentar uma análise sistémica funcional de processos verbais nos textos dos alunos. O trabalho faz parte de um projeto de pesquisa em andamento na Universidad Nacional Autónoma de México. A análise apresentada baseia-se em textos de literatura e história de dois gêneros: pergunta-resposta e ensaio. Em primeiro lugar, definimos o grupo de processos verbais e determinamos sua frequência; a seguir, exploramos o contexto de seu uso e se identificam os participantes nas cláusulas verbais. Finalmente, se contrastam as duas áreas e analisados os dois gêneros a partir das características dos processos verbais presentes em cada um deles.The aim of this paper is to present a systemic functional analysis of verbal processes in student texts. This work forms part of the on-going research project developed at the National Autonomous University of Mexico. The present analysis is based on literature and history texts belonging to two genres: question-answer and essay. First, a group of verbal processes is defined and their frequency is determined; then the context of their use is explored and the participants in the verbal clauses are identified. Finally, the two areas and the two

La radio universitaria se mueve

OpenAIRE

Gloria Rodríguez Garay

2015-01-01

El reto que plantea la radiodifusión universitaria en México con el intercambio productivo como sistema y procedimiento para optimizar el medio, hace necesaria la concienciación y participación activa de la comunidad universitaria; estudiantil, docente y administrativa, con el fin de valorar la producción radiofónica como elemento fundamental para el desarrollo académico de las mismas instituciones y su vinculación permanente con la sociedad. La radio universitaria cumple funciones de informa...

Entre la radicalización antidemocrática y el fascismo: las juventudes de acción popular

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José RAmón MONTERO

2010-03-01

Full Text Available RESUMEN: En el único diccionario al respecto que conozco, se han llegado a contabilizar más de sesenta organizaciones políticas juveniles durante la Segunda República. Es probable que la cantidad resulte incluso corta, pero es en cualquier caso expresiva de la importancia de los procesos de movilización política sufridos por la juventud en los años republicanos. A diferencia de la movilización selectiva que conocieron los jóvenes de otros países, en España afectó a los de todos los sectores ideológicos y clases sociales. Hubo así, como es sabido, organizaciones juveniles comunistas, socialistas y cedistas, falangistas y antifascistas, libertarias, y sindicalistas y anarquistas, republicanas y monárquicas, nacionalistas vascas o catalanas y tradicionalistas o españolistas, femeninas y paramilitares, al igual que asociaciones estudiantiles de izquierdas y derechas, laicas y catóhcas, anticlericales y confesionales. De un modo u otro, todas ellas estuvieron presentes, con su activismo, compromiso y radicalización, en los conflictos que enmarcaban la crisis política del nuevo régimen. Y todas ellas contribuyeron, en un grado u otro, al desarrollo de los factores que hicieron inevitable el fracaso final de la experiencia republicana, la más breve e inestable de las europeas de entonces y la única que desembocó en una guerra civil.

La lectura extensiva: un medio para mejorar la habilidad lingüística de la población estudiantil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hernández Herrero, Annabelle

2007-12-01

Full Text Available Resumen: El propósito de este artículo es proporcionar una guía para la implementación de la lectura extensiva en un programa de inglés como lengua extranjera. La primera parte presenta la definición y características de la lectura extensiva según personas expertas en el campo. Luego aparece una serie de actividades para ser utilizadas en un programa de lectura extensiva. La última sección es una bibliografía anotada de textos que han sido utilizados con éxito en el curso LM-1246 Comprensión de Lectura en la Escuela de Lenguas Modernas de la Universidad de Costa Rica. Incluye el título, autor, género, nivel de dificultad, un resumen del contenido y críticas de la población estudiantil.Abstract: The purpose of this article is to provide guidelines to implement an extensive reading program in an English as a Foreign Language Program. The first section includes a definition and characteristics of extensive reading based on experts on the field. This section is followed by activities to be used in an extensive reading program. The last section is an annotated bibliography of texts which have been used successfully in the course LM-1246 Reading Comprehension at the School of Modern Languages at the University of Costa Rica. It includes the title of the book, the author, genre, level of difficulty, a summary of the book and students’ critiques.

DESERCIÓN ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA EN ECUADOR Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DEL EGRESADO

OpenAIRE

Bazantes, Zoila Piedad; Ruiz Carpio, María Lucia; Álvarez Gutiérrez, Marcela Leonor

2017-01-01

UNIVERSITY STUDENT DEVELOPMENT IN ECUADOR AND ITS INFLUENCE ON THE QUALITY OF THE GRADUATEEl abandono de los estudios universitarios, es un inconveniente social que se genera con mucha frecuencia en diversas Instituciones de Educación Superior a nivel mundial. La falta de apoyo económico y el poco aprovechamiento de las clases,  han provocado que en varias universidades del país, ciertos bachilleres decidan retirarse de las clases. El estudio realizado demostró que muchos  de los estudiantes ...

Las creencias y las concepciones. Perspectivas complementarias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fuensanta HERNÁNDEZ PINA

2011-01-01

Full Text Available Las creencias y las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje que los profesores sostienen como docentes es una línea de investigación que está suponiendo un avance en el conocimiento sobre factores relevantes para la mejor de la educación. Desde hace más de dos décadas han sido numerosos los investigadores que han venido proporcionando resultados de investigación en torno a las creencias y las concepciones de la enseñanza y el aprendizaje lo que ha supuesto establecer nuevas e interesantes interpretaciones en dicha relación. En el trabajo que presentamos se abordan algunas de las aportaciones sobre dichas creencias y sobre las concepciones de la enseñanza y el aprendizaje.

¿Quién habla de las mujeres en las noticias donde ellas son las protagonistas?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Tamarit

2011-01-01

Full Text Available Este artículo presenta un análisis de las fuentes que los periodistas utilizan en las informaciones donde las mujeres son protagonistas de las noticias. La investigación -cuantitativa y cualitativa- se ha realizado en los periódicos de ámbito nacional y local de Castilla y León. Con los resultados obtenidos observamos cómo en los periódicos las noticias que hablan de las mujeres en la mayoría de las ocasiones no se firman. Comprobamos cuáles son las fuentes más utilizadas para la elaboración de esas noticias y las diferentes formas de citar a la fuente cuando se trata de un hombre o de una mujer.

La educación Virtual en Colombia: Exposición de modelos de deserción

OpenAIRE

Estéves Ceballos, José Areth; Castro-Martines, Jaime; Rodríguez Grannobles, Henry

2014-01-01

El documento realiza una revisión bibliográfica sobre el estado actual de la educación virtual en Colombia y los factores asociados a la deserción estudiantil en esta modalidad. Como hallazgos durante el proceso de búsqueda de literatura, se encuentra que, durante el periodo 2000-2012, en Colombia se inscribieron 38.136 estudiantes en esta modalidad, lo que demuestra la inmensa acogida de estos programas y su impacto. Pese a la cantidad de inscritos, las tasas de deserción son elevadas. Según...

Gestión y minimización de los impactos socio ambientales generados fuera del derecho de vía en la etapa de construcción de carreteras caso: variante Fusagasugá - Cundinamarca

OpenAIRE

Patiño Silva, Omar Francisco

2011-01-01

La construcción de la Variante de Fusagasugá, en Cundinamarca, que hace parte del proyecto de transporte departamental denominado Doble Calzada Bogotá - Girardot, vía proyectada en una de las zonas de más desarrollo del país, la cual en su diseño atraviesa una parte del territorio del municipio de Fusagasugá con características propias de ruralidad, por fincas dedicadas a la agricultura y que sirven como sitio de descanso y veraneo en época de vacaciones estudiantiles a una parte de la pob...

La preparación de la Pre Reserva Especial Pedagógica. Nueva meta para la Universalización

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lemis Matos Matos

2017-11-01

Full Text Available Se aportan elementos teóricos, pedagógicos y jurídicos que sustentan la creación y funcionamiento de la Pre Reserva Especial Pedagógica como movimiento estudiantil de avanzada en la Universalización. El diagnóstico realizado demuestra falta de atención que asegure las condiciones para promoverlos, una vez graduados, como miembros de la Reserva Especial Pedagógica, grupo que, a consideración delMinisterio de Educación, es la principalcantera para los dirigentes del organismo.

Sistema Nacional Académico Subsistema para el departamento de Comunicación y Cultura

OpenAIRE

Araujo Lupercio, Santiago Cristian; Caldas Avila, Nelson Fabián

2007-01-01

Ya que en la actualidad la UPS y sus procedimientos operativos y de gestión se enfrentan a un constante crecimiento, se planteó mejorar y automatizar adecuadamente sus actividades, para lo cual se realizó un proceso de definición de requerimientos de cada instancia Institucional a través de una Comisión integrada por docentes de la Universidad. Dentro de este proceso se identificó 9 áreas generales dentro de la Universidad las cuales son: Secretaria, Académico, Bienestar Estudiantil, Pasto...

SÍNDROME DE BURNOUT EN ALUMNOS DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN DE LA CIUDAD DE DURANGO

OpenAIRE

Arturo Barraza Macías; Flavio Ortega Muñoz; Manuel Ortega Muñoz

2013-01-01

Los objetivos de la presente investigación fueron identificar el perfil descriptivo del síndrome de burnout y establecer la relación que existe entre dicho síndrome y las variables sociodemográficas y situacionales estudiadas. Para el logro de tales propósitos, se realizó una investigación correlacional, transversal y no experimental a través de la aplicación de la Escala Unidimensional de Burnout Estudiantil a los alumnos de los dos doctorados en educación que existen en la ciudad de Durango...

Campus : Revista informativa y cultural de la Universidad de Murcia

OpenAIRE

Vera Nicolás, Pascual; Martín Luque, Ana María; Vera, Diego

1986-01-01

Pag. 3 La Verdad de la Vida. Oposiciones. Pros y contras de la familia. Pag. 4 y 5 Entrevista con Lorena Lastra, asistenta de campaña de Greenpeace. Entre tinieblas. Pag. 6 Información. Pag. 7 La nueva subida de las tasas y el movimiento estudiantil. Resultados de la encuesta sobre los comedores universitarios. Pag. 8 Actividades de nuestra Universidad. Pag. 9 Gerardo Diego, en la historia literaria. Pag. 10 y 11 Entrevista con Manuel Gutiérrez Aragón. III Semana de Cine Español. Pag. 12 y 13...

Entre la academia y el mercado Between academy and market. Universities in the capitalism context based in knowledge

OpenAIRE

Montserrat Galceran Huguet

2013-01-01

En el presente texto exploro la crítica a la Universidad- Academia contenida en los análisis de los sociólogos Pierre Bourdieu y Jean Claude Passeron, así como los análisis, también críticos de la Universidad-Empresa formulados por Stanley Aronowitz y los investigadores del llamado capitalismo académico. Pongo en relación estas críticas con los movimientos estudiantiles y profesionales de los años 70. Asimismo las  utilizo para problematizar el actual proceso de ...

¿Te atreves a confiar? Me fortalezco y creo en mí mismo

OpenAIRE

Jiménez, Sandra Milena; Castro, Nury Stella

2016-01-01

El inicio de la vida universitaria implica un proceso de transición que se caracteriza por un ambiente desconocido que pone en juego la confrontación de sus expectativas con la institución, la vida estudiantil y responder a las exigencias académicas; experiencias que generan decepciones tempranas lo que determina en gran medida su integración académica y social. Este proyecto de mentoría se fundamenta en dos ejes conceptuales: primero, la integración académica que hace referencia al ingreso a...

Movilidad estudiantil Erasmus: de la fraternidad europea a la opción migratoria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Javier Fombona Cadavieco

2016-02-01

Full Text Available A pesar del momento de crisis, Europa fortalece cada día su dimensión como comunidad internacional y ha creado un modelo de crecimiento y cohesión que puede ser una referencia para otros contextos. Una clave para lograr los objetivos de integración europea es el consenso en las decisiones sobre educación y específicamente en la implementación de las diversas acciones de movilidad Erasmus que desde 1987 ha implicado a 3 millones de personas. Esta investigación analiza este programa en la Universidad de Oviedo. Partimos de una descripción de los intereses que llevan a estas personas a iniciar la movilidad y constatamos que produce especial motivación la vivencia de una experiencia internacional, así como los factores académicos y culturales. A esto se suma el interés por dominar un segundo idioma y explorar las opciones laborales. Los resultados globales de esta singular migración en la mayoría de los casos reafirman una valoración del periodo como bueno o excelente.

Exploración de un modelo estadístico de voluntariado estudiantil en mexicanos

OpenAIRE

Francisco Augusto Laca Arocena; Emmanuel de Jesús Espinosa Rodríguez; Edwin George Mayoral Sánchez

2013-01-01

A raíz de la actual crisis económica, se asiste a un renovado interés por el voluntariado debido a que tiene repercusiones sociales y culturales de largo alcance. Se optó por desplazar la pregunta de las necesidades sociales objetivas a la evaluación subjetiva que las personas hacen de la calidad de sus sociedades, y toma como criterio para esta medición el constructo bienestar social de Keyes (1998). Mediante un modelo estadístico multivariado (análisis de trayectorias o path analysis), se e...

Las telenovelas juveniles mexicanas y las adolescentas obesas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Tania Meza

2006-01-01

Full Text Available Esta investigación analiza la opresión por cuerpo (obesidad a la que las mujeres son sometidas dentro del sistema patriarcal durante la adolescencia, específicamente a través de la representación televisiva que de las jóvenes gordas se hace en la telenovela juvenil mexicana. Los enormes niveles de audiencia que poseen las telenovelas en nuestro país hace indispensable, para los estudios de género desde las ciencias dela comunicación, estudiar el papel de las mujeres en dichas teleseries. En este análisis se pretende mostrar la triple marginación a la que son sometidas las adolescentes obesas en las telenovelas juveniles mexicanas: por ser mujeres, por ser jóvenes y por ser gordas.

Las redes sociales presentes en las bibliotecas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Magda Cecilia Sandí S.

2012-01-01

Full Text Available El presente artículo pretende evidenciar la importancia del uso de las redes sociales en las bibliotecas como una herramienta y un canal de comunicación entre el bibliotecólogo y la comunidad de usuarios. Las redes sociales son una nueva forma de comunicarnos entre las y los usuarios del Internet, su uso es irrestricto y cada vez aumenta la comunidad de usuarios de estas herramientas en la red.

Las redes sociales presentes en las bibliotecas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Magda Cecilia Sandí Sandí

2012-07-01

Full Text Available El presente artículo pretende evidenciar la importancia del uso de las redes sociales en las bibliotecas como una herramienta y un canal de comunicación entre el bibliotecólogo y la comunidad de usuarios. Las redes sociales son una nueva forma de comunicarnos entre las y los usuarios del Internet, su uso es irrestricto y cada vez aumenta la comunidad de usuarios de estas herramientas en la red.

Las redes sociales presentes en las bibliotecas

OpenAIRE

Magda Cecilia Sandí S.

2012-01-01

El presente artículo pretende evidenciar la importancia del uso de las redes sociales en las bibliotecas como una herramienta y un canal de comunicación entre el bibliotecólogo y la comunidad de usuarios. Las redes sociales son una nueva forma de comunicarnos entre las y los usuarios del Internet, su uso es irrestricto y cada vez aumenta la comunidad de usuarios de estas herramientas en la red.

Matrimonio y unión libre en la percepción de adolescentes mexicanos radicados en Tijuana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Norma OJEDA

2009-01-01

Full Text Available Este es un estudio sobre las actitudes y percepciones de los jóvenes mexicanos acerca de la unión libre y el matrimonio. Se censó la población estudiantil de dos preparatorias públicas de Tijuana, Baja California, y también se obtuvo información proveniente de grupos focales realizados únicamente con estudiantes femeninas de las mismas escuelas. Los resultados indican que la mayoría de las mujeres y los hombres entrevistados no creen que existan ventajas comparativas entre el matrimonio y la unión libre. Asimismo, son más los jóvenes que están convencidos de que la convivencia prematrimonial contribuye a la estabilidad marital, que aquéllos que piensan que el matrimonio hace más estable a la pareja. También se encontró que son multinivel los aspectos referenciales considerados en las percepciones de las adolescentes entrevistadas acerca de los pros y contras que tienen la unión libre y el matrimonio.

Escritura y argumentación académica: trayectorias estudiantiles, factores docentes y contextuales (Academic Writing and Argumentation: Trajectories Student-Teachers and Contextual Factors (Ecriture et argumentation académique: trajectoires, facteurs enseignants et contextuels (Escrita e argumentação acadêmica: trajetórias estudantis, fatores docentes e contextuais

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Constanza Padilla

2012-12-01

Full Text Available ResumenEn el presente artículo de investigación, intentamos contribuir a la discusión sobre las alternativas para ocuparse de la escritura académica en la Universi- dad. Articulamos aportes teóricos sobre escritura y argumentación, al atender a sus potencialidades epis- témicas. El objetivo es ponderar el impacto de inter- venciones docentes y de factores contextuales en las trayectorias de estudiantes principiantes y avanzados de una universidad pública argentina que participaron o no, de programas de alfabetización académica. Me- diante triangulación de datos, comprobamos proviso- riamente dos hipótesis de trabajo: la relación entre la calidad de los escritos académicos estudiantiles y una intervención didáctica sistemática, y la incidencia de diversos factores contextuales en los itinerarios acadé- micos estudiantiles.AbstractIn this research paper we try to contri- bute to the discussion on alternatives to deal with academic writing in colle- ge. Theoretical studies articulate wri- ting and argumentation, according to their epistemic potentialities. The aim is to assess the impact of educational interventions and contextual factors in the trajectories of beginners and ad- vanced students of a public university involving Argentina or not, academic literacy programs. By triangulating data, we test two hypotheses tempo- rarily work: the relationship between the quality of student academic wri- ting and systematic educational inter- vention, and the incidence of various contextual factors on student learning paths.RésuméDans le présent article de recherche on essaye de contribuer au débat par rapport aux alternatives de s'occu- per de l'écriture académique à l'Uni- versité. On articule les contributions théoriques par rapport à l'écriture et l'argumentation, en faisant attention aux potentielles épistémiques. L’objec- tif est pondérer l'impact des interven- tions des enseignants et de facteurs contextuelles dans

Escuela de formación doctoral de la Universidad de Guantánamo: interfase innovadora e integrada al desarrollo local

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alberto Turro -Breff

2017-11-01

Full Text Available En la propuesta se sistematiza la experiencia de la Escuela de formación doctoral de la Universidad de Guantánamo (eFD-UG como interfase innovadora e integrada al desarrollo local. Se presenta el diagnóstico conectado a la formación doctoral, se explica el modelo de gestión con el propósito de asegurar la formación de la reserva científica de pregrado y profesionales en la formación doctoral de forma colaborativa y tutelar, así como la superación posdoctoral, se argumentan las acciones y su conexión con las líneas de investigación, proyectos, grupos científicos estudiantiles, reserva científica y los aspirantes, así como los principales resultados y retos en función de las necesidades y demandas del desarrollo local.

OS FRUTOS DE MAIO: RESENHA HISTÓRICA DO MOVIMENTO ESTUDANTIL NA AMÉRICA LATINA NO INICIO DO SÉCULO XX

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Rubens Lima Jardilino

2008-01-01

Full Text Available En este artículo me propongo examinar las cuestiones de la historia social de los movimientos estudiantiles en el continente, tomando como caso de Argentina, Perú, Cuba y México, por supuesto lo hago en plena colaboración con los especialistas con los cuales mantengo diálogo intenso y los tengo como referencia de mi narrativa sobre el tema. Los movimientos estudiantiles reciben diferentes interpretaciones de su protagonismo juvenil. En Francia, incluso con los socialistas en el poder, hubo un trabajo de la desfiguración del movimiento poco después de su término. Mayo del 68 fue establecido definitivamente como una revuelta de la juventud, o como la juventud es considerada el tiempo del amor y pasiones, el movimiento de 1968, se asimila como una aspiración de los jóvenes en la búsqueda de suprimir el yugo de los padres y de los tabúes sexuales. Por otra parte, hay que reconocer en el movimiento francés sus fuertes contenidos culturales y su firme deseo de cambiar las estructuras institucionales de la modernidad - la Universidad, la Familia, señalando como un movimiento social que se solidarizan a asociaciones como de los agricultores y de los trabajadores en general en la lucha por un cambio cultura. También hay quienes afirman que su legado ha dejado sólo el peso de la droga a un mundo postmoderno y esotérico. En frente de esta diversidad de visiones, nosotros tomamos la libertad de entender el movimiento de los 68 en una perspectiva histórica del papel de los jóvenes en búsqueda de los cambios en las estructuras sociales, desde principios de siglo.

Memory and History of Mexico ’68

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eugenia Allier Montaño

2016-10-01

Full Text Available The student movement Mexico ’68 (Sesenta-y-ocho that was active between July and December of 1968 has come to be seen as one of the most important events of the second half of the twentieth century in Mexico, in both public memory and national history. However as this was not always the case, the aim of this article is to analyse the transformations and permanencies in the many accounts that have formed over the last four decades concerning the Mexican summer of 1968, giving attention to four types of narrative: public debates, the specialized historiography on the student movement, books dealing with national history, and the official history. This analysis is intended to show how the ‘historical centrality’ of 1968 was progressively formed in the national public space and in historiographic discourse. Resumen: Memorias e historias de México 68 El movimiento estudiantil de México 68 (Sesenta-y-ocho que tuvo lugar entre julio y diciembre de 1968 se considera como uno de los acontecimientos más importantes de México en la segunda mitad del siglo XX, tanto desde la memoria pública como desde la historiografía nacional. Sin embargo, como esto no siempre fue así, el objetivo del artículo es analizar las transformaciones y permanencias en las múltiples narraciones que se han creado a lo largo de las últimas cuatro décadas acerca del verano mexicano del 68, dando preeminencia a cuatro narrativas: los debates públicos, la historiografía especializada sobre el movimiento estudiantil, los libros abocados a la historia nacional y la historia oficial. Este análisis busca mostrar cómo se fue conformando la ‘centralidad histórica’ del 68 en el espacio público nacional y en los discursos historiográficos.

ESTUDIO DE UN CASO: LA DESERCIÓN DE ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO EN LA ESCUELA DE QUÍMICA DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE RÍO DE JANEIRO (UFRJ

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Márcia Valladão

2013-01-01

Full Text Available El escenario actual de la educación superior en Brasil, principalmente en temas relacionados con la deserción estudiantil, requiere de estudios específicos para identificar las causas del abandono. El presente estudio tiene como objetivo analizar la deserción o abandono, estudiantil en la Escuela de Química (EQ de la UFRJ, el cual fue realizado de manera conjunta por la Federación de Industrias del Estado de Río de Janeiro (FIRJAM y la Dirección de la EQ (Escuela de Química. La metodología de trabajo incluyó: la obtención de datos del Sistema Integrado de Gestión Académica (SIGA entre los años 1995-2007 y consultas por medio de encuestas a profesores, técnicos y estudiantes. De los aspectos analizados se concluyó que los factores con más influencia en la deserción son: la elección de carrera equivocada/cambio de carrera, la dificultad de la carrera/falta de motivación, la relación carrera-mercado de trabajo y la necesidad de trabajar/dedicación integral.

Representaciones sociales estudiantiles y evaluación docente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Isabel Arbesú García

2016-01-01

Full Text Available Este trabajo analiza las Representaciones Sociales de los estudiantes de licenciatura y de posgrado de la División de cyad de la uam-x, respecto al estímulo económico para obtener la beca a la docencia a partir de un cuestionario que responden los alumnos para valorar el trabajo docente. De 16 preguntas se analizó la número cua-tro: ¿Alguno de tus profesores ha hablado contigo sobre el cuestionario de evaluación docente? Participaron un total de 121 estudiantes. El estudio reveló que 60.34% de los alumnos respondieron que no habían hablado con sus profesores sobre la im-portancia de la evaluación y el 39.66% aseguraron que sí lo habían hecho. El silencio denota el bajo interés de los maestros por la evaluación, el segundo grupo comenta que los maestros están a favor de la evaluación por el estímulo económico que se suma a su salario.

Las multitudes y las revoluciones de nuestro tiempo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

John Harold Biervliet

2015-08-01

Full Text Available Este artículo examina el motivo de las multitudes y las revoluciones de nuestro tiempo. Primeramente, se discuten las diferencias entre los conceptos de multitud y masa. Así, podemos considerar las revoluciones como acontecimientos de cambios sociales, económicos y políticos, provenientes de las clases baja y media de la sociedad. El meollo de este artículo refiere a la dignidad humana articulada a la contracción de los Estados de bienestar. Los ciudadanos están reflejando un desencanto hacia la clase política y una frustración con respecto al empeoramiento de las condiciones económicas y sociales. Podemos observar los casos de indignados en Grecia, España y Portugal pero también en los países árabes. De esta misma manera, las revoluciones de las multitudes siguen avanzando por medio de las demostraciones públicas y protestas sobre los espacios geográficos. Finalmente, las dinámicas de cambio a través de las revoluciones árabes son una cuestión compleja debido al círculo vicioso entre la tendencia autoritaria y la islámica. This article examines the reason of multitudes and revolutions in our time. First of all, it discusses the difference between the concept of multitude and mass. Consequently, revolutions can be considered as social, economic, and political events of changes, which come from the low and middle classes of the society. This article refers to the human dignity articulated with the contraction of Welfare states. Citizens are reflecting disenchantment towards the political class and frustration regarding the deterioration of social and economic conditions. We can observe angry people in Greece, Spain, and Portugal but also in Arabian countries. In this same way, revolutions of multitudes continue by means of public demonstrations and protests on geographical spaces. Finally, the dynamics of change through Arabian Revolutions are a complex matter due to the vicious circle between the authoritarian or Islamic

USO DE UN PORTAFOLIO VIRTUAL PARA INCORPORAR LA DIMENSION AMBIENTAL: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN EL AULA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claudia Zúñiga Vega

2011-01-01

Full Text Available Este artículo registra una experiencia docente, poniendo en práctica el Portafolio Virtual para incorporar el eje ambiental, en el curso Fundamentos de Ecología y Problemática Ambiental, de las carreras de Seguridad Laboral e Higiene Ambiental y de Gestión del Turismo Sostenible del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se presenta una conceptualización de la investigación-acción para contextualizar la aplicación en dicha experiencia, la técnica didáctica implementada y los hallazgos registrados, en particular cómo se evidencia la incorporación de la Dimensión Ambiental en el currículo universitario, en las situaciones de aprendizaje facilitadas y realizadas por la población estudiantil.

Las versiones homericas Las versiones homericas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jorge Luis Borges

2008-04-01

Full Text Available Ningún problema tan consustancial con las letras con su modesto misterio como el que propone una traducción. Un olvido animal por la vanidad, el tenor de confesar procesos mentales que adivinamos peligrosamente comunes, el conato de mantener intacta y central una reserve incalculable de sombre, velan las tales escrituras directas. La traducciOn, en cambio, parece destinada a ilustrar la discusión estitica. El modelo propuesto a su imitaciOn es un texto visible, no un labirint° inestimable de proyectos preteritos o la acatada tentaciOn momentanea de una facilidad. Bertrand Russell define un objeto extern( como un sistema circular, irradiante, de impresiones posibles; lo mismo puede aseverarse de un texto, dadas las repercusiones incalculables de lo verbal. Un parcial y precioso documento de las vicisitudes que sufre queda en sus traducciones.

IMPACT OF STUDENT LOANS ON HUMAN CAPITAL INVESTMENT IN HIGHER EDUCATION. HOW MUCH DOES THE GOVERNMENT LEND AND WHAT CAN STUDENTS AFFORD WITH IT IN COLOMBIA?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alexander Fernández

2010-01-01

Full Text Available Los préstamos estudiantiles para acceso a la educación superior en Colombia han venido operando desde 1953, de hecho el país ha sido el primero en Latino américa en implementarlos. El artículo, discute que los préstamos nacionales a través de ICETEX no están directamente conectados para el acceso a instituciones con acreditación de alta calidad, por el contrario fortalecen la educación vocacional, especialmente en instituciones privadas con bajos costos en sus programas académicos. De igual manera, estudiantes talentosos que provienen de familias con limitaciones económicas tienen altos limitantes para acceder a los requerimientos para préstamos de largo y mediano plazo, a pesar de los mejoramientos realizados por el ICETEX como agencia encargada de los servicios de préstamos estudiantiles. El análisis es primeramente presentado con la recapitulación de los conceptos de la teoría de capital humano, costos compartidos y préstamos estudiantiles anterior a la contextualización con la situación colombiana sobre tipos de préstamos, cifras y el costo real de la educación superior en el país. Las conclusiones han sido fundadas en los costos máximos, promedio y mínimo de los préstamos otorgados a través del ICETEX contrastados con el costo real de la educación superior. La asequibilidad de la educación superior en Colombia es extremadamente baja comparada con los países desarrollados, y los préstamos estudiantiles a través de ICETEX se encuentran lejos de ser suficientes para aquellos estudiantes de escasos recursos para acceder a universidades con acreditación de alta calidad. Los resultados del artículo están pensados para motivar aquellos académicos y todos los interesados sobre economía de la educación superior en profundizar y ampliar los estudios que promuevan un balance social eficiente en los préstamos para acceder a la educación superior en el país.

Técnicas docentes novedosas en un curso de legislación y deontología farmacéutica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Arias Mora, Freddy

2012-02-01

Full Text Available Resumen: El presente ensayo se realiza con la intención de compartir las reflexiones y experiencias en torno a estrategias docentes utilizadas para promover un mejor aprendizaje estudiantil en el curso Legislación y Deontología Farmacéutica, perteneciente al plan de estudios de Licenciatura en Farmacia, de la Universidad de Costa Rica. Las actividades se implementaron durante el primer semestre 2011 y se pueden clasificar en dos tipos: innovaciones de apoyo e innovaciones en la evaluación. En cuanto a las primeras, se dio la elaboración de un libro de texto para el curso, un diagnóstico inicial de conocimientos y una visita guiada al Colegio de Farmacéuticos de Costa Rica; respecto a las segundas, se tuvo la participación del estudiantado en foros de discusión (dos virtuales y uno presencial, la redacción de un ensayo escrito y la construcción grupal de protocolos de habilitación para Farmacias. Entre los resultados obtenidos, de modo general se puede afirmar que, pese a algunas dificultades estudiantiles, las innovaciones desarrolladas contribuyen a un mejor proceso de aprendizaje de la materia del curso.Abstract: This essay is made with the intention of sharing the reflexions and experiences regarding teaching strategies used to promote better student learning in the course Pharmaceutical Law and Ethics, which belongs to the curricular plan of License degree in Pharmacy, from the University of Costa Rica. The activities were implemented during the first semester 2011, and can be classified in two types: support innovations and innovations in evaluation. The first ones were the preparation of a text book for the course, an initial diagnose of students’ knowledge, and a guided visit to the Costa Rican Pharmacists’ Association; the second ones were the students participation in discussion forums (two virtual and one alive, the composition of a written essay, and the groupal elaboration of Operating protocols for pharmacies. Among

Identidades estudiantiles, conocimiento y cultura. Percepciones de jóvenes universitarios y universitarias de Cuyo, Argentina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hilda Mabel Guevara

2009-01-01

y 31 años de edad. Trabajé en principio con un total de 556 jóvenes (varones y mujeres, 320 de la Universidad Nacional de San Juan y 236 de la Universidad Nacional de San Luis de las que validamos 428 encuestas, estrategia que me permite hablar de ellos y de ellas en cifras, desde la descripción. Los testimonios surgidos fueron analizados mediante los programas Nudist y N.VIVO versión 2.0, recursos informáticos que facilitaron la elaboración de categorías de análisis para la búsqueda de los significados atribuidos por los propios y las propias estudiantes. Este producto recupera un tiempo particular y una secuencia singular de acontecimientos, hechos y experiencias en las que el estudiante o la estudiante se percibe actor, personaje central.

Cuentos musicales para los más pequeños

OpenAIRE

Arguedas Quesada, Consuelo

2006-01-01

Resumen: El siguiente artículo tiene como objetivo enfatizar en la importancia del cuento musical, al constituirse en una herramienta eficaz para la estimulación de las niñas y los niños de educación inicial. El mismo surge, a partir de la investigación bibliográfica de la autora, y de la recopilación de filmaciones realizadas sobre esta temática a lo largo de mi carrera profesional con la población estudiantil de los cursos de Educación Musical II, del plan de estudios de Bachillerato y Li...

Mercadeo en educación: elementos para una propuesta pertinente

OpenAIRE

Contreras Gómez, María Consuelo del Pilar

2013-01-01

En la presente investigación se realizó una revisión y análisis crítico de los modelos actuales sobre mercadeo educativo y se plantea una propuesta sobre elementos diferentes que deben tenerse en cuenta para un proceso de mercadeo pertinente para el sector de la educación; dichos parámetros involucran la calidad educativa, la inclusión estudiantil, la aplicación de la ética y la dimensión humana de los estudiantes, como personas en quienes está focalizada la razón de ser de las instituciones ...

Movimientos Sociales y conflicto: la experiencia de Argentina (1993-2012)

OpenAIRE

Fernández, Paula Daniela; Romero, Fernando Gabriel

2017-01-01

El conflicto social es un fenómeno que caracteriza la historia de la Argentina reciente y que se profundizó con el avance de las políticas neoliberales. Si bien la represión de la última dictadura cívico-militar (1976-1983) significó un duro golpe para los movimientos sociales de larga tradición -como el movimiento obrero y el movimiento estudiantil-, el retorno de la democracia demostró que estos actores seguían en pie. Con el final del último gobierno de facto se extendió el accionar públic...

Propiedades psicométricas de la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) de Diener en población de Michoacán (México)

OpenAIRE

Padrós Blázquez, Ferran; Gutiérrez Hernández, Claudia Yunuen; Medina Calvillo, Mayra Areli

2015-01-01

En la presente investigación se estudiaron las propiedadespsicométricas de la Escala de Satisfacción con laVida de Diener en población de Michoacán (México).Se aplicó la escala a dos grupos de participantes sanos(N = 477 en población estudiantil y 301 en poblacióngeneral). Los resultados sugieren que la escala se ajustade forma excelente a un modelo unifactorial comoen la versión original; además, se observó una elevadaconsistencia interna y una alta confiabilidad test-retest.También se evalu...

Deserción escolar universitaria según el Nuevo Programa de Formación de Médicos en la comunidad gambiana de Bansang

OpenAIRE

Labañino Leblanch, Yolanda

2012-01-01

Se realizó un estudio descriptivo y transversal para evaluar cualitativa y cuantitativamente las causas de deserción escolar en los estudiantes de la unidad docente de Bansang en Gambia, pertenecientes al Nuevo Programa de Formación de Médicos en la Comunidad, del 2008 al 2009, así como la repercusión de este hecho en la nación africana. La matrícula estudiantil inicial en el primer año de la carrera de medicina en la citada provincia fue de 14 educandos y la final, de 12; en tanto, en todo e...

Proceso de orientación psicopedagógica sobre diversidad sexual en los estudiantes universitarios. Propuesta teórica para su implementación en los contextos de la Educación Superior Cubana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ing. Ramsés Ramos Miranda

2018-01-01

Full Text Available El presente artículo propone un acercamiento al estudio y análisis del fenómeno de la diversidad sexual y su manifestación en los estudiantes de la Universidad de Pinar del Río en los contextos actuales, con el objetivo de facilitar los procesos de inclusión, igualdad y cultura en orientación sexual, rol e identidad de género desde un proceso de orientación psicopedagógica mediada por orientadores hacia los orientados necesitados. La investigación propone las consideraciones preliminares de una estrategia haciendo uso de los métodos científicos, los proyectos extensionistas y las tecnologías. De la propuesta se deriva la importancia del trabajo formativo de los orientadores para la labor educativa en aras de contribuir al desarrollo de las actitudes y valores de la comunidad estudiantil universitaria para el mejoramiento de la vida interna, la docencia, la investigación y las actividades extracurriculares durante el proceso de formación del egresado

Propiedades psicométricas del Cuestionario de Percepciones Académicas para la evaluación de las expectativas de los estudiantes de primer año en Enseñanza Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Manuel Deaño

2015-01-01

Full Text Available Desde una concepción multidimensional de las expectativas, este artículo pretende analizar la validez y precisión psicométrica de una escala para su medida en los estudiantes universitarios de primer año. La muestra (N = 759 estaba compuesta por alumnado de primer año, de diversas titulaciones académicas de la Universidad de Vigo-Campus de Ourense y de la Universidad de Minho. El valor de la Mdn de edad fue de 19, siendo sólo el 5.3% mayor de 23 años. A los participantes se les aplicó un conjunto de 56 ítems agrupados en siete dimensiones diferentes de expectativas. Los resultados del análisis factorial confirmatorio, se obtuvieron con el LISREL. Se garantizó la validez factorial, tanto convergente como discriminante de los factores. Ésta junto con su fiabilidad sugieren que el Cuestionario de Percepciones Académicas quedaría finalmente con 42 ítems distribuidos en siete dimensiones de expectativas: Formación para el empleo/carrera, Desarrollo personal y social, Movilidad estudiantil, Implicación política/ciudadanía, Presión social, Calidad de formación e Interacción social. Se comprobó la equivalencia del modelo de medida del instrumento en los dos idiomas y en dos grupos resultantes de la bipartición aleatoria de la muestra. Los resultados de la validez estructural de este estudio avalan la utilización del cuestionario para la medida de las expectativas de los estudiantes que inician por primera vez sus estudios en la Enseñanza Superior.

Experiencias metodológicas construidas a partir de la expresión artística, del conocimiento, de las teorías implícitas y de los modelos de pensamiento del docente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julieta Castro Bonilla

2006-01-01

Full Text Available En el presente artículo se expone parte de los resultados de una investigación que se refie-re a la práctica pedagógica que se construye a par-tir de las creencias, concepciones y estilos de pensa-miento del personal docente, en el que la expresión artística le permite a la población estudiantil la concreción de sus aprendizajes. Participaron investigadores universitarios, docentes de los nive-les de preescolar, educación primaria y secunda-ria, incluyendo los estudiantes de éstos. El trabajo investigativo que hasta la fecha se ha desarrollado demuestra que el estudio, la inda-gación, la reflexión y la búsqueda constante y sistemática de conocimientos y experiencias peda-gógicas y artísticas intervienen en la organización de actividades para enseñar.La planificación de situaciones de aprendizaje en diferentes contextos hace posible la construcción de proyectos artístico-pedagógicos planteados desde una perspectiva globalizadora y lúdica, que a la vez permiten el logro de aprendizajes cognitivos, socioafectivos y psicomotores, fundamentales para el desarrollo de una personalidad integral.

Las lenguas en las sociedades del conocimiento

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Álvarez, J. Francisco

2008-12-01

Full Text Available Languages become a strategic resource for information and knowledge societies. By expressing and sharing knowledge by means of languages, every culture generates deposits of knowledge, which can be transferred and exchanged among different epistemic communities. The contemporary technologies of information and communication have changed the structure of knowledge flows. Globalization of knowledge poses a great challenge to every language, including the Spanish one. In order to survive in the digital world, they should develop technolanguages. The lemma “Thinking in Spanish” implies a new model of governance for the Ibero-American knowledge communities.En las sociedades de la información y el conocimiento las lenguas se convierten en un recurso estratégico. Al expresar y compartir conocimiento por medio de los idiomas, las culturas generan yacimientos de conocimiento, que pueden ser transferidos e intercambiados entre comunidades epistémicas diferentes. Las actuales tecnologías de la información y la comunicación han cambiado la estructura de los flujos de conocimiento. La globalización del conocimiento plantea un gran desafío a todas las lenguas, incluyendo la española. Para sobrevivir en el mundo digital, los lenguajes han de convertirse en tecnolenguajes. El lema “Pensar en español” aporta un nuevo modelo de gobernanza para las comunidades iberoamericanas del conocimiento.

Las TIC como fuente de ventaja competitiva en las PYMES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Álvaro Fernando Moncada Niño

2013-06-01

Full Text Available Desde su aparición, las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC se han convertido en un recurso fundamental de las empresas para competir en la mayoría de las industrias, generalizando el planteamiento de que son fuente de ventaja competitiva. Pero realmente, ¿cuándo las TIC son fuente potencial de ventaja competitiva para las pymes? ¿Bajo qué condiciones se logra que contribuyan a generar valor y mejorar su posición competitiva? ¿Qué características deben cumplir para alcanzar y sustentar la Ventaja Competitiva? Este documento basado en la Teoría de los Recursos y Capacidades (TRC responde estas preguntas y presenta al análisis de recurso Valioso, Raro, Inimitable y Organización (VRIO como herramienta para la determinación del potencial y valor que las TIC pueden alcanzar en las pymes y cómo pueden contribuir a que la empresa alcance ventajas competitivas sostenibles, en complemento de sus recursos y capacidades organizacionales.

Las TIC como fuente de ventaja competitiva en las PYMES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Álvaro Fernando Moncada Niño

2013-07-01

Full Text Available Desde su aparición, las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC se han convertido en un recurso fundamental de las empresas para competir en la mayoría de las industrias, generalizando el planteamiento de que son fuente de ventaja competitiva. Pero realmente, ¿cuándo las TIC son fuente potencial de ventaja competitiva para las pymes? ¿Bajo qué condiciones se logra que contribuyan a generar valor y mejorar su posición competitiva? ¿Qué características deben cumplir para alcanzar y sustentar la Ventaja Competitiva? Este documento basado en la Teoría de los Recursos y Capacidades (TRC responde estas preguntas y presenta al análisis de recurso Valioso, Raro, Inimitable y Organización (VRIO como herramienta para la determinación del potencial y valor que las TIC pueden alcanzar en las pymes y cómo pueden contribuir a que la empresa alcance ventajas competitivas sostenibles, en complemento de sus recursos y capacidades organizacionales.

Relaciones amorosas de pareja en las trayectorias vitales de las mujeres encarceladas

OpenAIRE

De Miguel Calvo, Estibaliz

2012-01-01

[ES]La tesis doctoral analiza las experiencias amorosas de pareja de mujeres encarceladas, con el doble objetivo de visibilizar a las mujeres presas en el ámbito de las ciencias sociales y de introducir las especificidades de las mujeres encarceladas en los debates sociológicos y feministas acerca del amor. Las escasas aproximaciones al amor entre las mujeres presas han tendido a explicar sus relaciones de pareja desde el concepto de “depende...

Propuesta de un Modelo de Planificación y Organización para Implementación de Centros de Servicios tecnológicos en Instituciones Educativas Públicas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Santiago Cordovilla

2015-05-01

Full Text Available Las TIC brindan la oportunidad de expandir el acceso a la educación, fortalecer la educación digital, y elevar la calidad educativa, permitiendo que la enseñanza y el aprendizaje sean un proceso continuo y cotidiano. No obstante integrar efectivamente las TIC en el sistema educativo es un proceso complejo que implica revisión del currículo y pedagogía, las competencias docentes y el financiamiento. En Ecuador se experimenta un avance tecnológico, principalmente por el acceso a la información y comunicación. En la última década la extensión de la Internet permite que las TIC alcancen su mayor popularidad hasta el presente sin ser aún suficiente. Con el fin de reducir el desconocimiento de las TIC principalmente en la población en edad escolar se plantea un modelo en el que se estructura un enfoque lógico para el diseño de Centros de Servicios Tecnológicos (CST que tendrían como objetivo proporcionar beneficios tecnológicos a población estudiantil.

Cuando Antioquia se volvió Medellín, 1905-1950. Los perfiles de la inmigración pueblerina hacia Medellín

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sandra Patricia Ramírez Patiño

2011-07-01

Full Text Available En el medio siglo transcurrido entre 1905 y 1951, Medellín pasó de ser un pueblo grande a una ciudad en torno a la cual giraban todos los asuntos económicos, sociales, políticos y culturales de la región antioqueña. Sin lugar a dudas la migración de los pueblerinos a la ciudad contribuyó significativamente a este crecimiento. ¿Por qué los pueblerinos se van a la ciudad?, a esa pregunta responde este artículo. Se plantea la importancia de estos en la consolidación y fortalecimiento de Medellín como la segunda ciudad de Colombia. Como fortaleza se exponen las cifras de pueblerinos antioqueños llegados por razones económicas, educativas, políticas y laborales. Para esto se hizo un seguimiento de las matrículas estudiantiles, las hojas de vida de trabajadores de Coltejer, las historias de empresarios y políticos de Antioquia y las partidas de matrimonio, de tal manera que se puede establecer la procedencia, los factores de la migración y la estadía en la ciudad.

Policonsumo simultáneo de drogas en estudiantes de facultades de ciencias de la salud/ciencias médicas en siete universidades de cinco países de América Latina y un país del Caribe: implicaciones de género, legales y sociales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrés Herrera Rodríguez

2012-01-01

Full Text Available El objetivo de este estudio fue comprender los patrones de policonsumo simultáneo de sustancias psicoactivas y sus implicaciones de género, legales y sociales, en estudiantes de primer y segundo año de las facultades de ciencias de la salud/ciencias médicas, en siete universidades de cinco países latinoamericanos, Colombia, Nicaragua, Chile, Brasil y El Salvador, y un país caribeño, Jamaica. El diseño fue un corte transversal. Las combinaciones de alcohol + tabaco y de alcohol + marihuana fueron las mas reportadas en todas las universidades, a excepción de alcohol + tabaco en Jamaica. Los factores asociados al policonsumo más referidos fueron "tener relaciones sexuales inesperada" en la universidad de Brasil, "tener relaciones sexuales sin protección" en las universidades de Chile, Colombia y Nicaragua, "tener problemas con su pareja sentimental" en la universidad de Jamaica, y "ausentarse de clases" en la universidad de El Salvador. Tres entornos se relacionaron, de manera positiva o negativa, con el policonsumo simultáneo de sustancias psicoactivas: estudiantil, familiar y de comportamiento sexual.

Interrupción estudiantil en la década 2000: el caso UACJ

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Myrna Limas Hernández

2013-01-01

Full Text Available La apertura del acceso mundial a la educación implica una tendencia positiva en la matriculación de estudiantes y el caso del nivel universitario en México no es la excepción. Paradójicamente, este incremento conlleva el riesgo de traducirse en un incremento en la tasa de abandono escolar que se inicia con la interrupción de los estudios. Si bien es reconocido que las características individuales de cada estudiante marcan la pauta para las trayectorias académicas persiste la interrogante que sugiere ¿Cuáles circunstancias diferencian a un individuo que interrumpe sus estudios de uno que no lo hace?. El presente trabajo proporciona respuestas al respecto revisando el caso de los programas de pregrado de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ en la década 2000 puntualizando algunas características y especificidades de esta comunidad universitaria, así como diversos planteamientos obtenidos por medio del análisis de panel de datos.

TBL en un curso de Derecho de la Universidad de Barcelona: mejora de indicadores académicos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Daniel Moraga

2016-01-01

Full Text Available El presente artículo expone la comparación de tres estrategias instruccionales aplicadas simultáneamente en un curso de grado de la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona en España en el semestre otoño 2012-2013 (septiembre-enero. Los estudiantes del curso “Derecho de la empresa y del mercado” (rectius, competencia y propiedad Industrial fueron separados en tres grupos denominados M, O y T, donde el grupo M recibió clases magistrales (docencia tradicional, el grupo O recibió docencia orientada y el grupo T fue organizado usando la nueva estrategia de aprendizaje activo y colaborativo de Aprendizaje Basado en Equipos (TBL. Los resultados sumativos de calificaciones en las pruebas y de satisfacción de los estudiantes por el curso a través de una encuesta final de evaluación del curso, fueron registrados y comparados entre los tres grupos. Los resultados mostraron que el grupo TBL logró mejores calificaciones que los grupos O y M. Siendo la diferencia entre los resultados del grupo T con los de ambos grupos O y M, altamente significativa (Chi-Square=66.719, df=4; p=0.000. Consecuentemente, el análisis opuesto indica que los estudiantes de los grupos O y T tuvieron los más altos porcentajes de reprobación, 74% y 44% respectivamente, mientras que los estudiantes organizados con la estrategia TBL tuvieron un porcentaje significativamente más bajo de reprobación, de un 6%. Los resultados comparativos de la encuesta final de satisfacción estudiantil en los 3 grupos de estudiantes tuvo un comportamiento similar a los resultados sumativos, con una tendencia de mayor satisfacción por el uso de la estrategia TBL versus los promedios históricos de satisfacción en las versiones previas del curso. En conclusión, el TBL generó mejores rendimientos en este curso de Derecho, bajando significativamente las tasas de reprobación, aumentando los niveles de las calificaciones y aumentando la satisfacción estudiantil por encima

El estado actual de las vacunas contra las drogas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maura Epifanía Matus Ortega

2017-12-01

Full Text Available Introducción: por lo común, la adicción a las drogas se trata con psicoterapia y farmacología que evita la unión de las sustancias psicoactivas a receptores específicos en el cerebro. El resultado de estos tratamientos no ha sido del todo satisfactorio, por lo que el desarrollo de terapias más eficaces representa un reto constante para tratar las adicciones. Una alternativa a la farmacología antiadictiva es la vacunación activa dirigida contra las sustancias de abuso. Objetivo: esta revisión reúne la información disponible sobre los fundamentos y avances científicos en la generación de una terapia inmunológica, que coadyuve al tratamiento de la adicción a sustancias como la heroína-morfina, la cocaína, la nicotina y la anfetamina. Método: se consideraron los reportes científicos disponibles en PubMed –de 2005 a abril de 2017–, sobre los fundamentos, la metodología empleada, los estudios preclínicos y clínicos, y los resultados obtenidos en dichas investigaciones para generar vacunas contra las drogas. Resultados: las vacunas lograron mitigar los efectos producidos por las sustancias en los estudios preclínicos en modelos de estudio en animales; sin embargo, con pacientes humanos los resultados no han sido del todo satisfactorios. Discusión y conclusiones: a pesar de los esfuerzos realizados por diferentes grupos de investigación y compañías farmacéuticas para generar vacunas terapéuticas contra el uso de diferentes drogas, ninguna ha alcanzado la fase III de estudios clínicos. En la actualidad, se continúa con los esfuerzos para lograr que las vacunas contra las adicciones alcancen su máxima eficiencia y eficacia, y contribuyan al tratamiento de la adicción a las drogas.

Las momias de las pirámides

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Miguel Parra

2011-01-01

Full Text Available El público general cree, como si fuera un dogma religioso, que las pirámides egipcias no fueron las tumbas de los faraones de los Reino Antiguo y Medio porque en ninguna de las cámaras funerarias se ha encontrado nunca una momia. Este estudio compila todos los datos relevantes al respecto y describe brevemente todos los restos humanos encontrados dentro de las pirámides, demostrando la falta de base de esa extendida creencia.As a religious dogma the general public believe that the Egyptian pyramids were not the tombs for the Old and Middle Kingdom pharaohs, because never was a mummy found inside the burial chamber of any of them. This study just compile all the relevant data on the subject and describe briefly all the human remains found in the pyramids, showing the nonsense of the general belief.

Las mejores prácticas de las organizaciones y los profesionales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Robert L. SCHALOCK

2015-03-01

Full Text Available Este artículo se centra en las prácticas basadas en la evidencia y, sobre esta base, hacemos una invitación a que busquemos entre todos cuáles son las mejores prácticas, quién es el profesional más adecuado y qué significa ser una organización eficaz y eficiente. Tanto los profesionales como las organizaciones ofrecen servicios y apoyos que contribuyen a mejorar el bienestar y el crecimiento personal de los usuarios. En el contexto de la discusión sobre las prácticas profesionales y de las organizaciones, indicaré que las mejores prácticas profesionales empiezan con el respeto hacia las personas, el cumplimiento de los estándares y las normas éticas y deontológicas, y la utilización de las prácticas basadas en la evidencia y de la evaluación del efecto y de los resultados conseguidos. Indicaré, asimismo, que las mejores prácticas de la organización empiezan con el compromiso de ser una entidad basada en valores y, a la vez, de ser eficaz y eficiente en la prestación de los servicios y apoyos. Este compromiso de la organización se refleja en el uso de las mejores prácticas, que consisten en la utilización de equipos de alto rendimiento, en el paradigma de los apoyos, en la evaluación de los resultados obtenidos y en la mejora continua de la calidad.Como se observa en la Figura 1, examinaremos cada uno de los componentes de las mejores prácticas profesionales y de las organizaciones. Además, indicaré que, a través de su acción recíproca, las mejores prácticas de los profesionales y de las organizaciones generan un entorno cultural que tiene un efecto directo, no solo en la mejora de los servicios y apoyos que la organización ofrece a los usuarios, sino también en el bienestar y crecimiento personal del personal de la organización, lo cual, a su vez, redunda en un aumento de su eficacia y eficiencia.

El clima institucional y su incidencia en la deserción escolar en sétimo año

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Roxy Calderón Mora

2013-07-01

Full Text Available La deserción estudiantil, en el sétimo año, plantea al sistema educativo costarricense el reto de aportes buscar nuevas alternativas que impacten en la permanencia de los estudiantes. Este artículo se desprende de un estudio investigativo realizado en el segundo semestre del 2011, consideró entre sus fuentes primarias al director, al orientador, al profesor guía, profesores de asignaturas regulares del currículum y estudiantes de sétimo año en tres colegios de la Dirección Regional de Enseñanza de Cartago. Dicho estudio analiza el clima institucional como un factor de riesgo en la deserción estudiantil, planteándolo como un constructo complejo y dinámico que debe ser abordado en el centro educativo. Variables como la cultura institucional, estructura organizativa, la gestión administrativa, las características profesionales, la convivencia entre los integrantes de la comunidad educativa, la mediación pedagógica y la comunicación constituyen un proceso complejo que debe ser analizado a lo interno de la in titución con el propósito de visualizar los desafíos pedagógicos y administrativos en forma integral.

Indagando en la relevancia de Internet en el acceso, uso y deseos de las TIC por parte de las mujeres en las TIC

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Núria VERGÉS BOSCH

2011-07-01

Full Text Available A partir de los años 90 las teorías feministas de la tecnología experimentan un optimismo renovado con la aparición de las TIC y el desarrollo de la tercera ola feminista. Sin embargo, la investigación en género y tecnología se ha centrado en estudiar la exclusión de las mujeres de las TIC e, inversamente, las experiencias de las mujeres y sus estrategias para incluirse en las TIC han recibido menos atención. Motivadas por nuestras experiencias tecnoactivistas y la observación de una remarcable presencia de mujeres en ellas, con Donestech, iniciamos un proyecto de investigación sobre los accesos, usos y deseos de las mujeres en las TIC. A través de una investigación ciberfeminista recogimos, analizamos y visibilizamos las experiencias y opiniones de las mujeres en las TIC. Nuestros resultados sugieren que las trayectorias de inclusión y acceso de las mujeres en las TIC son diversas, así como heterogéneos son los usos que hacen de ellas, destacando el rol jugado por Internet en todo ello. Además mostramos que las mujeres en las TIC son curiosas y entusiastas, que quieren empoderarse y compartir el conocimiento. Finalmente, les disgusta y desconfían de las relaciones de poder existentes en los mundos tecnológicos, manteniendo una actitud crítica y creativa hacia las TIC.

Prácticas comunitarias de éxito, camino hacia la internacionalización en la educación superior: aprender de mí, de ti, de todos confitura de paraules: talleres crativos. Puebla, México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Héctor Tronchoni Albert

2017-03-01

Full Text Available Las prácticas profesionales y el servicio comunitario son dos espacios educativos que contribuyen a la educación en un nuestro mundo globalizado, cambiante. Sus respectivas buenas prácticas basadas en la propia implementación (TILLEY-LUBBS et al., 2005, desde la preparación, desarrollo y finalización, o en otros términos, la reciprocidad, el aprendizaje y el seguimiento, aportan al estudiante herramientas personales y profesionales que fortalecen sus lazos sociales en el sigo XXI caracterizado por la comunicación tecnológica inmediata y la era de la información. Desde una perspectiva más general las prácticas profesionales y el servicio comunitario deben de ser un reto y a la vez un área de oportunidad que permitan desarrollar las capacidades individuales de los estudiantes, sus talentos, donde en un contexto de aprendizaje basado en la investigación-acción se intervenga en las necesidades organizacionales. Las prácticas profesionales y el servicio comunitario definen en estas últimas décadas nuevos escenarios de movilidad estudiantil hacia la internacionalización de la educación, y así nuevos perfiles de las comunidades.

¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la enseñanza de la filosofía, según sus experiencias en la educacioón diversificada costarricense?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

García Fallas, Jacqueline

2004-06-01

Full Text Available En 1998 se inicia el desarrollo de la investigación "La situación de la Enseñanza de la Filosofía en la Educación Diversificada costarricense", en el Instituto de Investigaciones Filosóficas de la Universidad de Costa Rica. En este artículo se analizan los resultados obtenidos de una encuesta administrada a estudiantes que cursan los estudios generales o su equivalente en tres de las universidades públicas. Esta encuesta aporta información sobre la percepción estudiantil entorno a la enseñanza de la filosofía, la cual emana de las experiencias construidas en el quinto año de la educación diversificada y en el primero año de su ingreso a la universitaria, esta última es la experiencia más cercana que tiene la población estudiantil en relación con la enseñanza y el aprendizaje de la filosofía. Estos resultados aportan aspectos significativos para reflexionar sobre la pertinencia de la educación filosófica en Costa Rica. In this article the results of an survey applied to students who attend the general studies or their equivalent in three of the public universities are analyzed. This survey contributes information on the student perception in relation to its experiences constructed in the diversified education and in the University’s education, regarding the subject of philosophy. This information allows to value the necessity to reframe this subject’s educative curriculum in the diversified education’s cycle.

Diagnóstico y evaluación académica y socioeconómica de los estudiantes de primeros semestres del programa de Ingeniería de Sistemas de la CUA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Léster Darío Portillo Jiménez

2011-07-01

Full Text Available Resumen:El rendimiento académico se constituye en un indicador del nivel de aprendizaje alcanzado por el estudiante, representa el nivel de eficacia en la consecución de los objetivos curriculares para las diversas asignaturas, y en nuestro país se expresa mediante un calificativo (Test basados en Criterios o promedio ponderado; es así como en el sistema educativo nacional e internacional se da mayor importancia a este indicador y existe la necesidad de estudiar los determinantes del rendimiento académico de los estudiantes de parte de las instituciones educativas; al igual que la deserción para que se logren diseñar políticas educativas que les permitan alcanzar, a ellos, el más alto rendimientoacadémico y bajo nivel de deserción estudiantil.Palabras claves:Test basados en criterios, rendimiento académico, deserción estudiantil.Abstract:Academic performance is an indicator of the level of learning achieved by the student, represents the level of effectiveness in achieving curriculum goals for the various subjects, and in our country is expressed by a qualifier (based Test Criteria or weighted average, is how in national and international educational system is given greater importance to this indicator and there is a need to study the determinants of academic performance of students by educational institutions, as well as the drop to be achieved designing educational policies that enable them to reach them, the highest academic performance and dropout rates low.Keywords:Test based on criteria, academic achievement, student desertion.

Razones por las que los alumnos universitarios no utilizan las redes sociales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Zeynep Turan

2013-08-01

Full Text Available Aunque las redes sociales (los SRS, especialmente Facebook se han popularizado entre la juventud, hay algunos alumnos universitarios que no desean participar en ellas. Esta investigación explora las razones subyacentes por las cuales los alumnos universitarios no utilizan las redes sociales. El grupo experimental (n=20 estuvo formado por alumnos de licenciatura de entre 18 y 25 años, seleccionados mediante muestreo intencional. Se recogieron los datos en dos grandes universidades estatales de Turquía. Facebook fue seleccionado para contextualizar esta investigación, por ser una de las redes sociales más populares. Los métodos de investigación cualitativa se emplearon en la recogida y análisis de los datos. Entre las razones principales por las que no utilizan las redes sociales se encuentran su percepción como una pérdida de tiempo, o una herramienta innecesaria; las posibilidades de poder conllevar una adicción; violar las normas de privacidad, compartir información excesiva; e invocar la preocupación parental. Adicionalmente, los resultados indicaron que la mayoría de los alumnos no confió en sus amistades virtuales y que no les gustaba compartir fotografías ni opiniones políticas en línea. El haber identificado las actitudes hacia los SRS de los alumnos nousuarios nos ayudará a entender mejor las percepciones y experiencias individuales relacionadas con estos servicios sociales.

La intangibilidad de las acciones privadas de las personas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mauricio Maldonado Muñoz

2014-03-01

Full Text Available En este artículo pretendemos acercarnos a una garantía que —siguiendo cierta doctrina— hemos llamado: intangibilidad de las acciones privadas de las personas. Desde una visión que busca ser omnicomprensiva, se analizan las fuentes de las que mana la privacidad y, posteriormente, su contenido y alcances. Sobre todo, se analiza el problema de los límites de la injerencia y regulación estatal, partiendo de una posición que niega las visiones comunitaristas. En general, se trata de conceptualizar a la garantía planteada desde el punto de vista de la libertad, el derecho y las virtudes humanas, los derechos de terceros y la moral pública; concretando su vinculación con otros derechos relacionados con la privacidad. La idea central del presente trabajo consiste en demostrar la transversalidad de la garantía señalada, implicando —en ese proceso— cuestiones trascendentes para la filosofía del derecho, la teoría del derecho y, por supuesto, para el estudio del derecho de los derechos humanos.  

Las relaciones de Podemos con las organizaciones sociales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ignacio Mariñas

2015-09-01

Full Text Available El 15M fue el principio del proceso de cambio en España y tiene una trascendencia en el mundo porque, por primera vez desde 1989, un movimiento contestatario al sistema alcanza una repercusión mundial. En consecuencia, todos partidos políticos en España atienden las demandas de este movimiento, bien para impulsar cambios en sus programas que atiendan a sus demandas o para intentar asumir su representación política como hace Podemos. En esta exposición se considera la tradición política de este país y el surgir del 15M, para comentar, después, las críticas a Podemos como heredero del 15M, y terminar con el análisis de su relación con las organizaciones sociales. La exposición se organiza en cinco tiempos que en su conjunto dan una visión poliédrica del problema. El objetivo es tratar de contradecir el escepticismo del Quijote sobre la posibilidad de comprender las razones y las dinámicas de los cambios sociales.

Las ideologias, las ciencias naturales y sus implicaciones en la educacion cientifica

Science.gov (United States)

Lozada Roldan, Sandra

Este estudio ausculto las concepciones epistemologicas de los docentes de ciencia del nivel secundario con relacion a las ideologias y las ciencias naturales. Tambien examino las posiciones de los docentes ante asuntos publicos relacionados a la ciencia. Para propositos de este estudio se diseno y se valido el cuestionario con el cual se obtuvieron los resultados. La investigacion es de tipo cuantitativa y se utilizo como diseno la encuesta. El cuestionario se administro en varias actividades de desarrollo profesional para maestros de ciencia. Un total de 78 maestros del nivel secundario respondieron el cuestionario. Para analizar los datos obtenidos se utilizaron estadisticas descriptivas como la distribucion de frecuencia y el porciento. Ademas se establecieron codigos y categorias para describir las posiciones de los maestros ante asuntos publicos relacionados a la ciencia. Los analisis demostraron que entre los docentes participantes de este estudio prevalecen ciertas concepciones epistemologicas adecuadas acerca de las ciencias naturales, a la luz de la literatura consultada. Entre estas concepciones se destacan las siguientes: a) la filosofia materialista de las ciencias naturales, b) la naturaleza tentativa y constructivista del conocimiento cientifico, c) el uso de una metodologia que garantiza cierto grado de objetividad y con el que se justifican y validan los enunciados cientificos y d) la funcion instrumental del conocimiento cientifico. Sin embargo, entre los docentes participantes de este estudio prevalecen ciertas concepciones epistemologicas erroneas acerca de las ciencias naturales, a la luz de la literatura consultada. Entre estas concepciones se destacan las siguientes: a) tendencia inductivista en el que las teorias cientificas comienzan con observaciones que establecen generalizaciones, b) secuencia jerarquica de la metodologia cientifica. Ademas, entre los docentes participantes de este estudio prevalecen concepciones epistemologicas adecuadas

Los efectos de las armas en la vida de las mujeres

OpenAIRE

2005-01-01

Se calcula que en la actualidad hay en el mundo casi 650 millones de armas pequeñas. Casi el 60 por ciento de ellas están en manos de ciudadanos particulares, en su mayoría hombres. Y la gran mayoría de quienes fabrican, venden, poseen y usan, debida o indebidamente, las armas pequeñas son hombres. ¿Qué significa esto para las mujeres y niñas del mundo? Este informe estudia los efectos que las armas de fuego tienen para las mujeres en el hogar, en las comunidades y también durante un conflict...

La Educación Ambiental en el contexto universitario. El caso de la Universidad de Oriente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lic. Viviana Nicole Fernández-Dieguez

2015-10-01

Full Text Available Desarrollar una Educación Ambiental (EA sostenible constituyeuna necesidad para lograr cualquier transformación objetiva ysubjetiva en el medio ambiente. Las universidades tienen una gran responsabilidad respecto al tema, debido a su gran podertransformador y capacidad innovadora. Resulta necesaria, entonces, la búsqueda de soluciones a los problemas asociados a la carencia de una EA eficiente y sistemática en la Universidad de Oriente (UO, que repercute en la existencia de problemas ambientales en ella. Para ello, se realizó un análisis en la sede central Antonio Maceo, y su residencia estudiantil, que nos permitiera conocer en profundidad dicha problemática.

La deserción escolar en Costa Rica: un estudio de causas y consecuencias en una institución educativa.

OpenAIRE

María Eugenia Rojas Rodríguez

2011-01-01

Esta investigación tiene como objeto de estudio identificar la deserción estudiantil en los sétimos años del Colegio Técnico Mario Quirós Sasso, ubicado en el cantón de La Unión, de la provincia de Cartago. En el proceso de investigación se identificó que la deserción es un fenómeno multi-causal. No obstante se identificó que entre las causas que más inciden en el abandono de la institución es la socioeconómica. Este estudio propone soluciones para asegurar la permanencia de...

Gobierno de las TI en las universidades españolas

OpenAIRE

Fernández Martínez, Antonio; Llorens Largo, Faraón

2009-01-01

Comunicación presentada en el IV International Congress: "Evolving from IT Service Management to IT Governance", May 19, 2009, Móstoles, Madrid. El gobierno de las Tecnologías de la Información (TI) va a proporcionar a las universidades la capacidad de obtener el máximo valor de sus inversiones TI. Sin embargo en el Sistema Universitario Español (SUE) el uso de sistemas de gobierno de las TI esta muy poco extendido y apenas es incipiente. La Conferencia de Rectores de las Universidades Esp...

Las visitas guiadas para el aprendizaje de la conservación de la flora autóctona

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Saida Matute

2015-10-01

Full Text Available El estudio compara el efecto generado por las visitas guiadas en el rendimiento académico de estudiantes del primer año del Liceo Bolivariano Pepe Coloma durante el año escolar 2011-2012. En concreto, esto se realizó con relación al aprendizaje de la conservación de la flora autóctona mediante la visita a la microcuenca Lava Pata y al vivero Pepe Coloma en la población de Cubiro, Estado Lara-Venezuela. El trabajo se desarrolló con una muestra de 36 estudiantes, los cuales se dividieron en dos grupos experimentales (A y B. Al contrastar el promedio de calificaciones en la post-prueba para ambos grupos, se encontró un incremento del rendimiento estudiantil relacionado con un mayor nivel de efectividad en el aprendizaje para el caso de los estudiantes que visitaron el vivero Pepe Coloma, a diferencia del grupo que asistió a la microcuenca Lava Pata. AbstractThis paper focuses on a study on learning the conservation of local flora; it is based on a visit to the Lava Pata watershed and Pepe Coloma nursery (Cubiro, Venezuela. It compares the effect of guided tours on the performance of first year students (during 2011-2012 at Liceo Bolivariano Pepe Coloma, Lara State, Venezuela. A sample of 36 students is divided into two experimental groups (A and B. By contrasting the average scores on the posttest for both groups, increased student achievement is shown to be linked to a higher level in students whom visit and learn about the conservation of native flora the nursery in Pepe Coloma; unlike the group that attendedthe Lava Pata watershed.

Contrubución de la técnica del grupo focal al acercamiento a la percepción estudiantil sobre accesibilidad en el entorno universitario

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gross Martínez, Martha

2015-01-01

Full Text Available Este artículo describe la técnica de grupo focal utilizada en la investigación: “Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a discapacidad: Sede Rodrigo Facio” de la Universidad de Costa Rica; cuyo objetivo general consistió en la elaboración de una guía de comprobación y buenas prácticas en el tema de accesibilidad, como un recurso que le permita a la comunidad universitaria dar respuesta a esta población y constituirse en insumo para la construcción de una universidad inclusiva. A partir de los grupos focales, se exploró la percepción estudiantil con necesidades educativas asociadas o no a discapacidad, sobre la accesibilidad en la vida universitaria; para ello esta se caracterizó y categorizó en tres dimensiones: accesibilidad al espacio físico, a la información y al proceso educativo. Esta técnica permitió que cada participante expresara sus percepciones, comentara su vivencia e interacción con el entorno universitario. Finalmente, se concluye que los grupos focales constituyen una técnica relevante de recolección de información en los procesos de investigación cualitativa, porque establecen un acercamiento personal, lo que la convierte en un recurso útil para conocer a esta población

Las Sinapsis

OpenAIRE

Jorge Eduardo Duque Parra; Genaro Morales Parra; Carlos Alberto Duque Parra

1997-01-01

Introducción

El estudio del sistema nervioso considera entre múltiples conexiones, aquéllas de carácter bioquímico que se median a través de sustancias elaboradas por las neuronas y que reciben la denominación de neurotransmisores’, dichas sustancias se vierten en las zonas de resquicio neuromuscular, neuroneuronal o neuroglandular, para modificar las condiciones de membrana y permitir la continuidad de los p...

Conocimiento de las vías de transmisión de las zoonosis y de las especies afectadas entre los trabajadores rurales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana I Molineri

Full Text Available El objetivo de este trabajo fue evaluar el grado de conocimiento que tienen los trabajadores rurales sobre las zoonosis a las que se encuentran expuestos en su trabajo y su asociación con factores socio-demográficos. Se efectuó un estudio observacional transversal basado en la realización de encuestas (N = 110, n = 94, utilizando un cuestionario estructurado. El análisis incluyó c², t de Student y correlación de Pearson y de Spearman. Las zoonosis más conocidas fueron la triquinosis, la rabia y la sarna. En el caso de la brucelosis, la tuberculosis y el carbunco, fueron muy conocidas las especies que las transmiten, pero no así las formas de transmisión. Las enfermedades menos conocidas en ambos sentidos fueron la toxocariasis y la hidatidosis, seguidas por la leptospirosis y la toxoplasmosis. Para todas las zoonosis estudiadas se encontró correlación significativa (p < 0,001 entre el conocimiento de las especies transmisoras y de las vías de transmisión. Aquellos encuestados de sexo masculino, propietarios y residentes de zonas urbanas, casados y de mayor edad y antigüedad fueron quienes presentaron más conocimientos sobre las zoonosis, en general. El conocimiento que tienen los trabajadores rurales acerca de las zoonosis es insuficiente. Sería importante que los veterinarios, en conjunto con las aseguradoras de riesgos del trabajo, difundan la información adecuada entre las personas en riesgo que desarrollan sus tareas en este ámbito.

Las mujeres y los puestos para expatriados en las multinacionales latinoamericanas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edgar E. Chaves Solano

2009-07-01

Full Text Available Una de los aspectos más importantes del mercado laboral mundial en la última mitad del siglo XX ha sido la tasa de participación cada vez mayor de las mujeres en puestos gerenciales. Sin embargo, es evidente, de acuerdo a la investigación existente, que las mujeres no progresan en los puestos de dirección internacional en las mismas tasas que sus homólogos masculinos. Investigaciones anteriores ha estimado que sólo el 3 % de los administradores expatriados son mujeres. Se argumenta que las mujeres en puestos de dirección internacional tienen que superar las barreras abiertas y encubiertas en sus organizaciones antes de ser tomadas en cuenta para asignaciones internacionales. Los estudios mencionados se refieren a los países desarrollados. En el caso de las corporaciones latinoamericanas no se han encontrado estudios teóricos ni empíricos que arrojen luz sobre el tema de la mujer expatriada. El objetivo del presente trabajo es obtener razones y mitos sobre la asignación de las mujeres como expatriadas en los países desarrollados para, en un posterior estudio determinar si esas razones son validas o no con las mujeres expatriadas de las corporaciones de América Latina y que estos resultados ayuden a tomar mejores decisiones a los gerentes cuando tengan que llenar un puesto en el exterior

EL SISTEMA DE BECAS POR CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA Y LA ACCESIBILIDAD A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: UNA MIRADA DESDE LOS INDICADORES DE GESTIÓN 2000-2008

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Gabriela Regueyra Edelman

2010-01-01

Full Text Available La Universidad de Costa Rica se propuso hace más de cincuenta años ofrecer un Programa de becas y beneficios con el propósito de que la población estudiantil de escasos recursos económicas pueda continuar estudios universitarios, garantizando la accesibilidad, de los sectores de escasos recursos económicos a la educación superior universitaria, favoreciendo la movilidad social y fomentando la solidaridad y el compromiso social, convirtiéndose el sistema de Becas en un pilar fundamental de nuestra democracia. En el año 2001 la Oficina de Becas y Atención Socioeconómica (OBAS, responsable de administrar las becas y beneficios a la población estudiantil, en el marco del acuerdo del Consejo Universitario sesión Nº 4604 del 14 de diciembre del 2000, artículo 12, de realizar un diagnóstico institucional que sirviera como base para la definición de la políticas universitarias del año 2003, se propuso como meta la construcción de indicadores de gestión que permita informar de una manera rápida y detallada los resultados de la responsabilidad encomendada,. Con el seguimiento a estos indicadores se construyeron series de datos del año 2000 al 2008, lo que le permite hacer una rendición de cuentas, destacando las tendencias en la cobertura del servicio, otorgamiento de becas y beneficios, así como las tendencias en la inversión presupuestaria realizada por esta casa de enseñanza en el Sistema de Becas, información que se detalla en el artículo. Se resume además en este escrito, el Sistema de Becas de la Universidad de Costa Rica, sus antecedentes y el proceso de construcción de los indicadores.

Los que van a morir te saludan: las huellas, las cargas, las historias del cuerpo

OpenAIRE

Toro, Marisel; Serna, Yamid; Suárez, Rútber; Patiño, Ana; Moreno, Andrés

2017-01-01

Tesis (Maestría en Educación y Desarrollo Humano). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. CINDE, 2017 Las inquietudes desplegadas en el Programa de Investigación de la Línea en torno a las formas contemporáneas del Juvenicidio y la Necropolítica en Colombia, nos fueron arrojando al enunciado que soporta el título de esta serie: Los que van a morir te saludan. Amparados en el fondo doloroso que emana de esta antigua expresión latina, nosotros encontramos las v...

en matemáticas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Mayela Calvo Ballestero

2008-01-01

Full Text Available El presente artículo surge debido a la pre-ocupación existente a causa del bajo rendimiento en matemática, factor que ha sido causante de la deser-ción y repitencia en el sistema educativo costarricense. La resolución de problemas ha sido considerada una de las áreas de la matemática que mayor dificultad ha presentado para la población estudiantil. Los niños y las niñas son capaces de resolver mecánica-mente las operaciones fundamentales básicas (suma, resta, multiplicación y división, pero no saben cómo aplicarlas para la solución de un problema, ya que sólo se les ha enseñado a actuar de forma mecánica y repetitiva, por ello es fundamental tomar conciencia acerca de la problemática vivida en torno a este tema, y a su vez tomar las medidas necesarias para lograr el mejoramiento en los procesos de enseñanza y apren-dizaje de la resolución de problemas.

Creencias sobre estereotipos de género de jóvenes universitarios del norte de México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María José Cubillas Rodríguez

2016-01-01

Full Text Available El objetivo de este estudio fue analizar las valoraciones sociales de género presentes en las creencias de la población estudiantil universitaria del norte de México, con el fin de conocer los cambios que se van produciendo en relación a este fenómeno. Se aplicó una escala de creencias estereotipadas de género a 1921 estudiantes de ambos sexos de dos universidades públicas del norte de México, localizadas en las ciudades de Hermosillo, Sonora y Saltillo, Coahuila. Se exploraron cinco dimensiones: feminidad/masculinidad, roles de maternidad/paternidad, sexualidad, competencias y capacidades y expresiones de emotividad/ agresividad. Los resultados indican un mayor arraigo a posturas tradicionales en varones y en los estudiantes provenientes de la división académica de ingeniería. En general, los estudiantes de semestres avanzados tienen los mismos prejuicios de género que los de recién ingreso a la institución. Se recomienda transversalizar la perspectiva de género en las instituciones de educación superior a través de programas de sensibilización y capacitación.

Influencia del tipo de escuela (especial o regular y algunas variables socioeconómicas sobre el aprovechamiento escolar del alumnado con discapacidad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ismael García-Cedillo

2016-01-01

Full Text Available En México, el alumnado con discapacidad puede asistir a los centros de atención múltiple (CAM o bien a algunas escuelas regulares para recibir su educación básica. El objetivo de este trabajo es identificar la influencia del tipo de escuela (CAM o escuela regular y algunas variables socioeconómicas sobre el rendimiento académico estudiantil. Se trabajó con cinco pares de estudiantes con discapacidades similares de un preescolar regular y un CAM. Se aplicó la Batería de Woodcock-Muñoz (BWM para determinar el rendimiento académico, una entrevista a las madres y un protocolo de observación de aula. Se encontró que el alumnado de las escuelas regulares es más joven, proviene de hogares menos desfavorecidos y obtiene mejores puntajes en la BWM que el de CAM.

Estudiantes radicales y choferes del transporte urbano en Sinaloa, México. El caso del movimiento camionero de octubre de 1972

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Arturo Sánchez Parra

2013-07-01

Full Text Available Es la historia de unos estudiantes radicales: “los enfermos”, que conjuntamente con los trabajadores del transporte público de Sinaloa (México se lanzaron a la lucha en contra de las autoridades gubernamentales exigiendo mejoras salariales para los segundos. El movimiento camionero trascendió esos objetivos. El presente ensayo pretende reconstruir la historia del principal movimiento social urbano desplegado en Sinaloa a fines del siglo XX. Basado en las propuestas de la historia social analizamos cuatro aristas fundamentales de una protesta popular que desembocó en que un grupo de estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa se declararan en la clandestinidad y desde ahí lanzaran su lucha revolucionaria contra el Estado mexicano. Las vertientes aquí consideradas son: a el ambiente sociopolítico estatal, b orígenes y desarrollo del movimiento camionero, c saldos de la lucha obrera estudiantil, y finalmente d los efectos políticos que ejerció sobre “los enfermos” el desenlace final de la protesta.

Dejar las lagrimas e ir hacia las acciones

DEFF Research Database (Denmark)

Jeppesen, Anne Marie Ejdesgaard

2015-01-01

Este artículo enfoca en la frontera entre México y los Estados Unidos, las condiciones especiales de la sociedad fronteriza, las economías interconectadas y la violencia, en especial la violencia ejercida contra mujeres y los feminicidios. El artículo discute diferentes perspectivas y maneras de...

Evaluación de la reproducción de trucha arco iris (Oncorhynchus mykiss producida en Costa Rica. I parte

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ruth Vargas

2003-01-01

Full Text Available A partir de recopilación técnica-histórica y de una pasantía estudiantil realizada en el Centro Truchícola de Ojo de Agua de Dota del Instituto Costarricense de Pesca y Acuicultura (INCOPESCA, se describen las generalidades, condiciones ambientales, manejo y comportamiento reproductivo de la trucha arcoiris tipo iridiscente en Costa Rica; así como el avance del programa de "masculinización" o producción de hembras triploideas. Según diagnóstico de la efectividad del instinto migratorio en condiciones semi-naturales, en términos de la calidad de los huevos de las hembras y la calidad de semen en los machos, se seleccionaron el 66% de hembras y el 83% de los machos. Las hembras jóvenes de un kilogramo desovan entre 1.000 a 1.500 huevos, las hembras de 1,5 kg de dos años desovan entre 1.645 a 2.500 huevos y hembras de tres años cuyo peso sea de 2 kg desovan aproximadamente 3.500 huevos, el peso de los mismos varía entre 0,05 y 0,112 g con una sobreviviencia en las incubadoras entre 57 a 76,4%

Implementación de las TIC como recursos educativos en las aulas

OpenAIRE

Chaves Montero, Alfonso

2018-01-01

El presente estudio examina los usos y experiencias de alumnos y docentes en relación a las redes sociales y las TIC a partir de una propuesta de implementación de un espacio virtual y recursos digitales para la formación, innovación, investigación y consolidación de conocimientos a través de participación activa por parte de los alumnos y docentes. La propuesta refleja la realidad social del uso de las redes sociales y las TIC tanto dentro como fuera de las aulas como nueva...

Las denominaciones de las ocupaciones

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jesus Emilio Castañeda

1990-04-01

Full Text Available RESUMEN El propósito de este artículo, es mostrar al lector la forma como en nuestro ámbito existen diversos factores que han permitido la proliferación de maneras de llamar las ocupaciones. Aspectos regionales, la tradición, clases de organización, situaciones románticas, adjetivización de los cargos, peyorización  son entre otras razones que han generado  la creación de serie de sinónimos, de las ocupaciones, objeto de estudio de la sociologia del trabajo y de la administración de los recursos humanos.

LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS TIC: ANÁLISIS Y REFLEXIONES EDUCATIVAS

OpenAIRE

Mª Carmen Aguilar Ramos; Juan J. Leiva Olivencia

2012-01-01

Las experiencias de participación de la familia en la escuela cobran un nuevo significado con las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El presente trabajo aborda algunas de las experiencias que se están desarrollando para implicar a las familias en los centros. Las páginas webs de los centros, la creación de comunidades de aprendizaje y de redes sociales, las tutorías virtuales, los cursos E-learning son algunas de las ofertas novedosas que pode...

Bibliotecas accesibles para todos: pautas para acercar las bibliotecas a las personas con discapacidad y a las personas mayores

OpenAIRE

Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas

2008-01-01

El fuerte componente social, educativo y cultural de las bibliotecas las convierte en instituciones clave para conseguir la plena integración de las personas en situación de vulnerabilidad. Sin embargo, para poder considerar que las bibliotecas son accesibles a toda la sociedad, la persona ha de tener a su alcance todos los servicios y productos culturales que en ellas se ofrecen. Con este objetivo, el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, a través del CEAPAT-IMSERSO, ha present...

Análisis de los factores asociados a la deserción y graduación estudiantil universitaria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elkin Castaño

2006-01-01

Full Text Available Las altas tasas de deserción y bajas tasas de graduación se han convertido en un asunto de creciente interés para las instituciones de educación superior y las autoridades educativas. A partir de 2003, la Universidad de Antioquia inició un proceso de identificación de los principales factores asociados a dicho fenómeno. En este artículo se presenta el análisis sobre los determinantes de la deserción y graduación en dos de sus facultades, realizado a partir de la aplicación de los modelos de riesgo proporcional de Prentice y Gloeckler (1978 y Meyer (1990, en tiempo discreto. Los resultados confirman el impacto conjunto que tienen los factores individuales, socioeconómicos, académicos e institucionales sobre la deserción y la graduación.

Análisis de los factores asociados a la deserción y graduación estudiantil universitaria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Karoll Gómez Portilla

2006-12-01

Full Text Available Las altas tasas de deserción y bajas tasas de graduación se han convertido en un asunto de creciente interés para las instituciones de educación superior y las autoridades educativas. A partir de 2003, la Universidad de Antioquia inició un proceso de identificación de los principales factores asociados a dicho fenómeno. En este artículo se presenta el análisis sobre los determinantes de la deserción y graduación en dos de sus facultades, realizado a partir de la aplicación de los modelos de riesgo proporcional de Prentice y Gloeckler (1978 y Meyer (1990, en tiempo discreto. Los resultados confirman el impacto conjunto que tienen los factores individuales, socioeconómicos, académicos e institucionales sobre la deserción y la graduación

LAS ALFABETIZACIONES POSMODERNAS, LAS PUGNAS CULTURALES Y LOS NUEVOS SIGNIFICADOS DE LA CIUDADANIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

JORGE A. HUERGO

1998-01-01

Full Text Available En el trabajo se pasa revista a las vinculaciones entre las alfabetizaciones moderna y posmoderna con las culturales que ellas producen y por las que son producidas. La noción de Alfabetizaciones Posmodernas se describe como correlativa de conflictos culturales que se juegan en los ámbitos educativos. Luego se presentan las narrativas político-culturales dominantes, en relación con el problema de la alfabetización y los modelos de ciudadanía, para finalmente mostrar algunos aspectos de una construcción narrativa poscolonial que enmarque las relaciones entre alfabetizaciones posmodernas y formación ciudadana.

Las actitudes hacia las lenguas y el aprendizaje lingüístico

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Judit JANÉS CARULLA

2006-01-01

Full Text Available En el aprendizaje de segundas o terceras lenguas se debe destacar el importante papel que juegan las actitudes lingüísticas. En este artículo, en primer lugar nos acercamos conceptualmente a este tipo de actitudes para después centrarnos en cómo los factores actitudinales y motivacionales influyen en el aprendizaje lingüístico. De acuerdo con lo expuesto y siguiendo la terminología de Lambert, en segundo lugar nos detenemos en cómo el tipo de motivación que tienen los sujetos (instrumental o de integración determina su grado de competencia lingüística y en cómo las actitudes presentes en la familia influyen en las actitudes que desarrollan estos sujetos hacia las otras comunidades lingüísticas. Repasamos también el debate existente entorno a toda esta temática, y subrayamos las principales variables que pueden originar o cambiar las actitudes lingüísticas, realzando el papel de la familia, la escuela y los mass media. Finalmente, resumimos brevemente un estudio centrado en las actitudes ante las lenguas de los escolares de origen inmigrante en Cataluña.

Las mujeres en el mercado de trabajo de las tecnologías

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana M. González Ramos

2017-01-01

Full Text Available El mercado laboral tecnológico, donde las mujeres son minoría, representa una oportunidad para el empleo en España. Este trabajo analiza los datos de la Encuesta de Población Activa (EPA respecto a la población ocupada en el sector tecnológico. En primer lugar, se analiza la segregación de género de la población ocupada según sectores económicos y, en segundo lugar, las características de empleo de las mujeres ocupadas en el sector tecnológico. Los resultados indican que las mujeres disponen de buenas expectativas laborales en este sector, pero también indican que sufren un mayor riesgo de sobrecualificación, lo que sugiere la persistencia de factores de discriminación. Por último, las mujeres expresan mayor preocupación que sus colegas hombres respecto a las excesivas jornadas laborales, lo que plantea la necesidad de afrontar un cambio estructural en las organizaciones.

LA ENFERMERÍA COMO GRUPO OPRIMIDO: LAS VOCES DE LAS PROTAGONISTAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jose Luis Medina Moya

2010-01-01

Full Text Available Es un estudio etnográfico que tuvo como objetivo analizar las relaciones de poder y dominación desde la perspectiva freireana en la enseñanza de la enfermería y su repercusión en la conformación de una identidad profesional subordinada. Participaron docentes y estudiantes de una de las escuelas universitarias de enfermería españolas y enfermeras asistenciales. Los datos fueron obtenidos por triangulación de métodos: observación participante y no participante y entrevistas. Se registraron en un cuaderno de notas de campo o en cinta magnetofonica y se analizaron mediante el método de las comparaciones constantes. Los resultados muestran mecanismos mediante los cuales las ideologías dominantes en la formación de profesionales de la salud dan forma y contenido a la subjetividad de profesoras y estudiantes dirigiéndolas hacia la conformidad y subordinación para con las prácticas establecidas en las instituciones sanitárias.

Las incubadoras de las empresas de Quebec

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Bernardo Parra Restrepo

1993-01-01

Full Text Available Este articulo contiene información de las incubadoras de empresas especialmente aquellas encontradas en Quebec. A través de los 80's, el concepto de incubadoras de empresas fue introducido en América por expertos en el desarrollo económico. Sus metas fueron el estudio de los efectos del desempleo resultante de la quiebra de plantas industriales o del uso del proceso de producción automático por parte de las grandes compañías. Además se esperaba crear empleo para los inmigrantes. El campo más prometedor de estas experiencias se encuentra en el desarrollo de alta tecnología industrial, especialmente en electrónica, microprocesadores y software para sistemas de computación. Esta área también cubre las industrias innovadoras.

Nuevos discursos sobre las ciudades, los municipios y las mujeres

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana María Goetschel

2009-01-01

Full Text Available Escritora y activista feminista. Estudió Literatura y Periodismo en la Pontificia Universidad Católica del Perú y se gradúo de Magíster en Política Social por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Por espacio de más de dos décadas se desempeña como profesora en el Diploma de Estudios de Género de la Pontificia Universidad Católica del Perú y como consultora de proyectos de desarrollo en las áreas de planificación, evaluación institucional y enfoque de género para diversas agencias internacionales de cooperación en Perú y otros países de América Latina. Es Investigadora asociada y miembro del Consejo Directivo del Centro Peruano de Estudios Sociales (CEPES. Maruja Barrig acredita un vasto trabajo de investigación sobre empleo femenino, desarrollo local y organizaciones de mujeres. En una reciente conferencia “Nuevos discursos sobre las ciudades, los municipios y las mujeres” , esta investigadora peruana hizo un balance sobre las formas en que el género ha sido incorporado en las prácticas de desarrollo y las consecuencias que conlleva este tipo de intervención para el avance de la agenda del feminismo crítico. Sobre este y otros temas relacionados con su trayectoria intelectual y la acción del movimiento de mujeres en el contexto político actual de las sociedades latinoamericanas, dialogamos con Maruja Barrig.

Las Sinapsis

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jorge Eduardo Duque Parra

1997-12-01

Full Text Available

Introducción

El estudio del sistema nervioso considera entre múltiples conexiones, aquéllas de carácter bioquímico que se median a través de sustancias elaboradas por las neuronas y que reciben la denominación de neurotransmisores’, dichas sustancias se vierten en las zonas de resquicio neuromuscular, neuroneuronal o neuroglandular, para modificar las condiciones de membrana y permitir la continuidad de los potenciales de acción (por creación de nuevos potenciales en las células subsiguientes, de la neurona hacia el órgano blanco.

La integridad de los diversos elementos de la “zona de unión funcional” o sinapsis, asegura la adecuada comunicación entre el sistema nervioso y la mayoría de los elementos restantes del organismo humano.

Las alteraciones de los elementos de las sinapsis, conllevan a la génesis de estados variables fisiológicos y patológicos somáticos, psicosomáticos o psíquicos, inconsecuentes con el estado de homeostasis.

Las moléculas que se vierten en las hendiduras sinápticas, sirven, por tanto, de transductoras para efectos elementales (como los reflejos y en las estrategias complejas (como los de la actividad intelectual.

Antecedentes

Ya desde los tiempos de Galeno, se sabía que los nervios eran los responsables de la rápida comunicación entre el cuerpo y el cerebro; el estudio de las sinapsis nos remonta de manera indirecta a
1791, fecha en la que Luigi Galvani, descubrió en sus experimentos con ancas de ranas, que entre los eventos eléctricos y los ocurridos en los nervios, existía una relación evidente (28,37,45’, los experimentos de Galvani se han refinado con el paso del tiempo, en nuestro siglo por ejemplo, el desarrollo del osciloscopio de rayos catódicos combinado con un amplificador potente, ha permitido medir las débiles y variables corrientes bioeléctricas de los

AGREMIACIÓN Y ACCIÓN JUVENIL EN ESPACIOS EDUCATIVOS DE CÓRDOBA, ARGENTINA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gabriela Rotondi

2012-08-01

Full Text Available El estudio de los derechos gremiales de los estudiantes secundarios en las escuelas públicas ha sido una temática escasamente indagada en nuestro medio. Las dificultades organizativas se encuentran relacionadas con las trayectorias estudiantiles en las instancias organizativas como los centros de estudiantes, las estructuras de poder institucional y normativo instaladas en las escuelas, y las particulares condiciones de los escenarios escolares. El juego de los diversos sujetos presentes en la institución se complejiza por la dinámica y ejercicio del poder en la escena institucional escolar. Al respecto nos preguntamos: ¿Qué parámetros organizativos se plantean respecto de la participación ciudadana de los jóvenes estudiantes? ¿Qué viabilidad plantean los gérmenes organizativos de estudiantes secundarios en los formatos actuales para la agremiación juvenil? Los derechos ciudadanos sean civiles, políticos, sociales gremiales o reproductivos, permanecen condicionados en términos estructurales, por la lógicas de organización social tanto como por los espacios sociales e institucionales, incluida la escuela. En tal sentido, la investigación que planteamos pretende hacer un aporte al estudio de las particularidades de los procesos de institucionalización de centros de estudiantes en escuelas medias y su relación con la construcción de representaciones sociales de los jóvenes en torno a la ciudadanía.

PRE-EXÁMENES COMO UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LOS CURSOS DE FÍSICA (SAMPLE TEST AS A TEACHING STRATEGY IN PHYSICS COURSES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Morales Ríos Herbert

2010-04-01

Full Text Available Resumen:Se describe la experiencia del uso de pre-exámenes o exámenes de prueba como una estrategia didáctica para el mejoramiento en el rendimiento y en el desempeño estudiantil en los cursos propios de la carrera de física. El objetivo principal de la experiencia era determinar, a priori, las deficiencias, tanto matemáticas como físicas, que tiene el estudiantado, corregirlas antes de administrarle el examen definitivo y establecer una evaluación formativa en el curso. En particular, el tema evaluado era el de oscilaciones lineales del curso de Mecánica Teórica. Se detalla en qué consiste dicha estrategia, la motivación de su implementación y los roles tanto docente como estudiantil. Se analizan los resultados de la experiencia para concluir con las bondades, limitaciones y proyecciones futuras del uso de los pre-exámenes, con el fin de mostrarlos como una herramienta más dentro de la labor docente universitaria.Abstract:We discuss our experience of using sample tests as a teaching strategy that allows us to improve the student grades in courses that belong to the College Physics Program. The main purpose of our experience was to find out the common mistakes both in mathematics and in physics made by the students and to correct them before the actual test, so that we could accomplish a formative evaluation. In particular, the evaluated subject was linear oscillations in the Classical Mechanics course. We describe what the strategy consists of, our motivation for using it and both the professor and the student roles. We analyze our results obtained in its implementation to conclude with the pros and cons of this teaching strategy and also with its future applications as a useful tool for improving college teaching.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS BASADAS EN LA COMPRENSIÓN DE LAS MANIFESTACIONES DEL LIDERAZGO EN EL ÁMBITO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL (UN ESTUDIO DE CASO - TEACHING STRATEGIES BASED ON THE UNDERSTANDING OF LEADERSHIP MANIFESTATIONS IN THE FIELD OF EMOTIONAL INTELLIGENCE (CASE STUDY

Directory of Open Access Journals (Sweden)

EZQUIEL ANTONIO PITALÚA RIVERO

2010-06-01

Full Text Available We conducted a case study at “Escuela Normal Superior” in Monteria (Colombia with students in initial teacher training (grade 10 °. The objective was to propose teaching strategies based on understanding of leadership manifestations in the field of emotional intelligence of these students. We identified some aspects that affect the vocation of future educators, such as insufficient formation provided by parents and teachers on the subject of leadership, participation and communication, as well as inappropriate manifestations of emotion control. This is evident in the way of solving their conflicts and difficulties of the student council members to work as a group, establish common goals and organize an annual work plan. All This is due to lack of motivation and monitoring of the other students.The article presents a theoretical and methodological study, ending with the proposed teaching strategies “Leadership Strengthening through Emotional Development (FLMDE”.Resumen Se realizó un estudio de caso en la Escuela Normal Superior de Montería (Colombia con los estudiantes en formación pedagógica inicial (grado 10°. El objetivo consistió en proponer estrategias pedagógicas basadas en la comprensión de las manifestaciones del liderazgo en el ámbito de la inteligencia emocional de dichos estudiantes. Se identificaron algunos factores que influyen en la vocación de los futuros educadores, tales como la poca formación ofrecida por los padres de familia y docentes respecto al tema del liderazgo, la participación y la comunicación, así como las manifestaciones inadecuadas en el control de las emociones. Loanterior se evidencia en la manera de solucionar sus conflictos y en las dificultades de los miembros del consejo estudiantil para asociarse, establecer metas comunes y organizar un plan de trabajo anual. Todo ello es debido a la falta de motivación y seguimiento de los demás estudiantes. El artículo presenta el recorrido te

The importance of scale in Occupy movement protests: a case study of a local Occupy protest as a tool of communication through Public Relations and Social Media/La importancia de la magnitud de las protestas del movimiento Occupy: el caso de una protesta

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Adi

2012-12-01

Full Text Available AbstractThis paper explores the persuasive communications (public relations and branding through social media of a micro Occupy event, namely a nine-day appearance of the global protest movement at Bournemouth University (BU, on the south coast of the UK. It reflects on how student and town protesters used digital and social media in comparison to the wider and more successful UK movement. It interviews the student leader, and asks questions about the role social networks like Occupii.org played in formulating communication strategies as well as how they integrated with more popular social media platforms like Facebook and Twitter. The conclusions coming from our micro case study suggest that without a supportive geographic and civic location; clear and focused messages, and robust strategic communication planning and execution, Occupy events will remain very small.ResumenEste artículo explora las comunicaciones persuasivas (relaciones públicas y branding a través de los medios de comunicación social de un minúsculo evento de Ocupación, la Ocupación de nueve días del campus de la Universidad de Bournemouth (BU, en la costa sur del Reino Unido. El articulo refleja cómo los ciudadanos y estudiantes manifestantes utilizan los medios digitales y sociales y los compara con el movimiento más amplio y exitoso de Ocupación en el Reino Unido. En este artículo se incluye la entrevista al líder estudiantil del movimiento, con preguntas sobre cómo el papel que redes sociales como Occupii.org han jugado en la formulación de estrategias de comunicación de ese grupo, y como el grupo integra sus comunicaciones con las plataformas sociales más populares como Facebook y Twitter. Las conclusiones de nuestro estudio sugieren que sin una ubicación geográfica favorable y cívica, sin mensajes claros y concretos, y sin una sólida y planificada estrategia de comunicación, las Ocupaciones se quedarán muy pequeñas.

Aborto en las adolescentes

OpenAIRE

Cedeño Donet, Marisel; García García, María T; Jímenez Mendeliú, Irene M

2000-01-01

Se realizó un estudio descriptivo y transversal sobre el comportamiento del aborto en la población adolescente del territorio occidental de la provincia de Camagüey, desde enero de 1997 hasta agosto de 1998. Se encontró que el 26, 2 % de las jóvenes se realizó un aborto, las regulaciones menstruales fueron el 47, 6 %, el 25 % de las sepsis posinterrupción correspondió a las adolescentes. Más de la cuarta parte de los abortos realizados en la Provincia corresponde a las menores de 20 años. Cas...

Estudio de las Startups

OpenAIRE

Rodríguez Reina, Cristina

2016-01-01

Este trabajo trata de analizar las pautas a la hora de poner en marcha una startup. Se explica el método que hay que seguir (Lean Startup), se expone una breve biografía de su autor, se muestran las distintas fases por las que atraviesa, las formas de financiación, así como una serie de puntos que servirán de ayuda para adentrarse en este mundo tan novedoso y hasta entonces tan poco conocido, como es el de la startups. Dentro del ámbito de las startups, se explicará el tema ...

Las transformaciones regionales de las economías campesinas en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vargas Velásquez Alejo

1990-12-01

Full Text Available

La dinámica de las relaciones sociales que articulan a las economías campesinas en Colombia es el objeto de este articulo. Para explicar la importancia de esta forma de producción en el mundo rural se contemplan dos dimensiones de análisis: la dimensión regional, que busca dar cuenta de las especificidades de la estructura agraria colombiana. Aquí se consideran los casos particulares de la comarca de la Región de Los Andes Orientales (Mílga y Duitama y dos comarcas de la región Valle-Tolima-Huila (Cali y Tuluá. En segundo lugar se considera la dimensión histórica, la cual permite apreciar las transformaciones sufridas por las economías campesinas en cada espacio regional. El rango histórico escogido considera los últimos cincuenta años dado que es en este periodo donde se observan los procesos más significativos de penetración del capital en el campo colombiano. Se presentan los elementos cualitativos más relevantes de los procesos acaecidos en las economías campesinas de las comarcas arriba mencionadas presentando, en segundo lugar, una síntesis interpretativa de los factores más significativos que han influenciado estas transformaciones. Se concluye fijando una posición en referencia a los debates descritos y, sugiriendo algunos puntos que buscan aportar a la creación de un nuevo contexto económico y social que faculte el desarrollo de las economías campesinas en Colombia.

De las utopías socialistas a las utopías patronales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

JOSÉ SIERRA ÁLVAREZ

1984-01-01

Full Text Available Este artículo es una parte de un trabajo más extenso que prentende elaborar un modelo interpretativo de las estrategias de gestión de los empresarios durante las primeras fases del capitalismo industrial. Las instituciones paternalistas de los empresarios (vivienda, asistencia sanitaria, tiendas con descuento, etc. se estudian en términos de disciplina, formación para la producción y control político de la fuerza de trabajo. Se intenta demostrar que hay una continuidad genealógica entre los propósitos de las comunidades utópicas de principios del siglo XIX y las comunidades de trabajadores creadas por los empresarios en la segunda mitad de dicho siglo. Se indica cómo dicha continuidad sólo pudo producirse debido a la revisión y distorsión que las teorías de los socialistas utópicos sufrieron por parte de sus seguidores.

USOS DE LAS PALMAS EN LAS TIERRAS BAJAS DEL PACÍFICO COLOMBIANO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

EVA DOLORES LEDEZMA-RENTERÍA

2014-06-01

Full Text Available Con el fin de evaluar el conocimiento sobre usos de las palmas en el Pacífico colombiano, para orientar las investigaciones futuras y para definir patrones generales de uso en la región, estudiamos las fuentes de información que documentan usos en esta región. Se registraron 90 tipos de usos en 52 especies de palmas útiles en el Pacífico, que equivalen al 61 % de las palmas que crecen en la región. Los usos se agruparon en ocho categorías de uso y 30 subcategorías; las categorías de uso más importantes fueron construcción, utensilios y herramientas, y alimentación humana. Las especies que registraron mayor número de usos fueron Bactris gasipaes, Astrocaryum standleyanum, Oenocarpus bataua, Euterpe oleracea, Oenocarpus minor, Cocos nucifera, Attalea cuatrecasana, Iriartea deltoidea, Desmoncus cirrhifer y Wettinia quinaria.

Complejidad de la moralidad organizacional: una discusión sobre diferentes roles

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Víctor Hugo Robles Francia

2012-12-01

Full Text Available La preocupación de la moralidad adulta es el principio de esta investigación. Ésta se encamina al conocimiento del pensamiento moral y de su vivencia de la gente adulta en la organización, donde la gente pasa su vida a través de roles y contextos sociales que afectan su transición moral. El presente escrito muestra los resultados de dos estudios. El primero obtuvo la comparación entre las moralidades de tres roles: el estudiante, el trabajador de empresa privada y el burócrata. El segundo estudio registró la eficacia de la intervención moral en el rol estudiantil. En este reporte de investigación, se presentan la fundamentación teórica del desarrollo moral de Kohlberg, los elementos de la competencia del juicio moral y el cuestionario del juicio moral de Lind, así como la metodología de intervención de este último autor. Finalmente, se presentan los resultados de la competencia del juicio moral entre los tres roles, mostrando un menor nivel del burócrata en relación con el del trabajador y el del estudiante, y la ineficacia de la discusión de dilemas en la intervención moral en el rol estudiantil.

El outsourcing en el desempeño de las exportaciones de las empresas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sergio Garcilazo Lagunes

2012-01-01

Full Text Available En este artículo se examina el efecto del outsourcing en el desempeño de las exportaciones de las empresas. El análisis se basa en las teorías de los negocios internacionales y el punto de vista de los recursos y la economía de los costos de transacción, según los cuales el outsourcing en el extranjero ayuda a las empresas -directa o indirectamente- a exportar más, a reducir sus costos de producción y a aumentar la flexibilidad de la empresa; además, puede proporcionar nuevos recursos y conocimientos del mercado. Sin embargo, el impacto del outsourcing internacional depende de los recursos y las capacidades de las empresas para gestionar una red de proveedores extranjeros y para absorber los conocimientos extranjeros. Usando una base de datos de alrededor de mil empresas de fabricación en México de 2007, se encontró que las operaciones de outsourcing en el extranjero aumenta el rendimiento de la exportación, los efectos son más fuertes en los mercados de exportación de donde las empresas importan los bienes intermedios. Los resultados también muestran que el tamaño de la empresa, la organización de las importaciones intrafirma y la experiencia en la exportación moderan los efectos del outsourcing de manera positiva. Estos resultados tienen implicaciones para las empresas y los políticos responsables del diseño de políticas.

Las mujeres lacandonas: cambios recientes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lucie Nečasová

2010-08-01

Full Text Available El artículo se enfoca en los cambios en la vida de las mujeres lacandonas contemporáneas. Analiza cómo se han modificado el modo de la vida, las costumbres y las relaciones de la mujer dentro de las propias familias pero también dentro de la sociedad y la comunidad. El objetivo es mostrar los cambios reflejados en la vida de las mujeres de tres generaciones. El estudio está basado en las etnografías disponibles combinadas con el propio trabajo de campo realizado en las comunidades Lacanjá y Nahá en los años 2008 y 2009.

Violencia contra las mujeres: las dimensiones de la desigualdad

OpenAIRE

Ana Isabel Blanco García

2008-01-01

En este número entraremos directamente en el debate acerca de la "Violencia contra las mujeres: las dimensiones de a desigualdad", que desde hace unos años recorre todo el sustrato del pensamiento feminista y del que en buena medida es deudor el propio título de nuestra revista.

UNA REVISIÓN TEÓRICA SOBRE EL ESTRÉS Y ALGUNOS ASPECTOS RELEVANTES DE ÉSTE EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Luisa Naranjo Pereira

2009-01-01

Full Text Available El objetivo de este artículo es comentar los aportes que sobre el tema de estrés presentan varios teóricos y enfoques: fisiológicos, psicosociales, cognitivos e integradores. Se presentan las diferencias entre distrés y eustrés y la importancia de lograr un nivel óptimo de estrés. Se revisan las fases que lo caracterizan: la alarma, la resistencia y el agotamiento y su relación con la ansiedad y la depresión. Se estudian diversas respuestas que pueden manifestarse en la persona, producto de él: físicas, psicosomáticas, cognitivas, emotivas y conductuales. Se analizan algunas de las principales causas generadoras de estrés, tanto aquellas provenientes de situaciones externas como las producidas por las propias características de personalidad y las formas particulares de enfrentar las situaciones del diario vivir. Se revisan aspectos importantes que favorecen la prevención de este, tales como las actitudes, el ejercicio físico, el tipo de alimentación, el empleo del tiempo libre y la planificación personal, así como aquellos que permiten afrontarlo de unamejor manera, entre estos la relajación, la meditación y el papel central de las cogniciones. Finalmente, se relaciona el tema del estrés con la educación, haciendo énfasis en las principales fuentes generadoras de este en la población estudiantil y sus efectos tanto personales como en el rendimiento académico.

Comercio electrónico B2C: La protección de los consumidores en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lorena Novoa

2002-06-01

Full Text Available En septiembre de 2001, con ocasión del concurso nacional estudiantil organizado por la Cámara de Comercio de Medellín, este artículo fue elegido como ganador entre más de 40 ensayos participantes para el tema de comercio electrónico. El rigor en el estudio de la normatividad colombiana frente a los lineamientos emitidos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OECD y las recomendaciones puntuales sobre los aspectos más relevantes de la creciente contratación en línea, hacen que su lectura valga la pena y justifican la merecida distinción.

Comercio electrónico B2C: La protección de los consumidores en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lorena Novoa

2002-01-01

Full Text Available En septiembre de 2001, con ocasión del concurso nacional estudiantil organizado por la Cámara de Comercio de Medellín, este artículo fue elegido como ganador entre más de 40 ensayos participantes para el tema de comercio electrónico. El rigor en el estudio de la normatividad colombiana frente a los lineamientos emitidos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OECD y las recomendaciones puntuales sobre los aspectos más relevantes de la creciente contratación en línea, hacen que su lectura valga la pena y justifican la merecida distinción.

LAS NORMAS JURÍDICAS Y LAS POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE BOSQUES CULTIVADOS EN LAS REGIONES DEL CENTRO Y DE PATAGONIA EN ARGENTINA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

C. M. MINAVERRY

2017-08-01

Full Text Available El eje central de este trabajo es analizar el nivel de desarrollo de las normas jurídicas, de las políticas públicas, y de la idoneidad de las autoridades de aplicación sobre bosques cultivados, en las regiones del Centro y de la Patagonia en Argentina. Se trata de una investigación de carácter exploratorio, donde se aplicó el método de la hermenéutica jurídica y los indicadores ambientales PER. Se puede concluir que los niveles de desarrollo normativo de las provincias no son uniformes, y que la mayoría de las normas jurídicas y de las políticas públicas tienden a establecer incentivos económicos para aprovechar el efecto del mercado, sin orientarse hacia una protección integral de los ecosistemas boscosos, y que las autoridades de aplicación en su mayoría no son técnicamente adecuadas para eso.

Humanización de las relaciones interpersonales en las organizaciones

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Anabell Montoya Lozano

2006-01-01

Full Text Available A través de la historia los administradores se han dedicado a dirigir las empresas sin tener en cuenta que su componente central y relevante es el hombre, a quien se le ha relegado al plano de recurso, olvidando su humanidad y su complejidad y el hecho de que se compone de elementos racio nales y emotivos que lo hacen único. La motivación principal del hombre es la búsqueda de la felicidad, y puede conseguirla en el entorno empresarial siempre y cuando las organizaciones estén dirigidas por líderes conscientes de la importancia de los seres humanos en las mismas. A pesar de lo anterior, el rol de los administradores se ha destacado por el énfasis en el logro de los objetivos de la empresa y la falta de apoyo al crecimiento personal de los trabajadores. Es el momento de comenzar a cuestionarnos nuestro verdadero papel como rectores de destinos humanos en las organizaciones y de preparar a las nuevas generaciones de administradores para el rescate de la importancia del ser humano al interior de éstas.

Una escuela de todas (las personas) para todas (las personas)

OpenAIRE

Montolio Pastor, Rosa; Cervellera Martínez, Luiso

2008-01-01

Escuela 2 representa una particular manera de entender la educación. Un proyecto educativo nacido de la cooperación entre las personas, concebido para albergar todo un universo de realidades y gestionado de manera colaborativa bajo los principios de la economía social y el movimiento cooperativo. Una escuela de todas, las personas, para todas, las personas. Una escuela decidida a hacer realidad los principios de la inclusión educativa desde el día a día, esforzada por resituar a cada paso su ...

ALGUNOS ELEMENTOS DE LA CONSTRUCCIÓN DE “LO UNIVERSITORIO” POR LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nancy Bolaño

2000-08-01

Full Text Available ¿Qué ocurre, cómo se amarran y desamarran los múltiples hilos que constituyen ese nudo y al tiempo nudoso conflicto de sentidos‘, ese cruce de memorias y proyectos, de representaciones y prácticas, de normativas y decisiones, en interminado desenvolvimiento en el espacio-tiempo del ámbito universitario, que es el cotidiano estudiantil de nuestra Universidad? Usualmente presurosos, colgados de las manecillas del reloj o empujados por las previsiones de la rutina, circulamos por allí profesores, directivos, administradores del alma mater, a través de este atiborrado, fluctuante, magmático teatro de acontecimientos, rumbo al escritorio doctoral, al salón de juntas a la grave reflexión, al dogma palabrero o a la invención innocua, permitiendo que, como lo cantara John Lennon, la vida sea lo que está ocurriendo mientras nosotros estamos ocupados en otras cosas.

Implementación del programa formación internacional por lenguas extranjeras (filex en centro universitario de ciencias de la salud de la universidad de guadalajara y sus resultados.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aris Judit Miranda Lavastida

2013-11-01

Full Text Available El artículo presenta los resultados obtenidos en el diagnóstico efectuado a alumnos de 1ro y 3ro. De pregrado de algunas de las carreras ofertadas por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara, con relación al dominio del inglés como lengua extranjera, así como una breve reseña de los resultados obtenidos al implementar el programa FILEX a través del Centro de Autoacceso, enfatizando la importancia y la necesidad de que se contemple en la oferta académica la enseñanza del inglés de manera obligatoria para lograr que los alumnos egresen con un Nivel B1 según el (MCRE además de contar con la posibilidad participar en la movilidad estudiantil logrando así algunas de las metas del plan de desarrollo institucional.     

El PRT-ERP y la lucha por la libertad de los presos políticos, 1971-1973

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ariel Eidelman

2009-11-01

Full Text Available Este trabajo aborda la represión política de la militancia revolucionaria por parte del régimen militar y la problemática de los presos políticos en la etapa 1971-1973 en Argentina. Se realiza un análisis de las principales características de la legislación represiva. Centralmente refiere a las diferentes iniciativas desarrolladas por el PRT-ERP en relación con sus militantes presos y en particular a la constitución de una Comisión de familiares de presos políticos, estudiantiles y gremiales para la organización de la solidaridad y defensa de los mismos. Apuntamos a destacar la amplia actividad de defensa y solidaridad con los presos políticos desarrollada por un conjunto de organizaciones como un antecedente importante, pero no reconocido, para la constitución del movimiento de derechos humanos de la Argentina en 1975-1976

Hacia una educación superior inclusiva en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sandra Lucia Arizabaleta Dominguez

2016-12-01

Full Text Available En este artículo se analizan concepciones teórico-conceptuales básicas que subyacen a la educación superior inclusiva, en el marco de los Lineamientos de la Política de Educación Superior Inclusiva del Ministerio de Educación Nacional de Colombia (men. Además, se plantean los desafíos que deben asumir las instituciones de educación superior (ies en la identificación de barreras de aprendizaje de su población estudiantil y la promoción de estrategias que garanticen la accesibilidad, permanencia, pertinencia académica y la graduación. Esta situación lleva a las ies a reflexionar y repensarse a partir de los procesos de autoevaluación institucional para crear estrategias participativas que promuevan la gestión inclusiva en un sistema educativo equitativo, pertinente y de calidad

Aprendizaje dialógico en las matemáticas y en las ciencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Javier Díez-Palomar

2010-01-01

Full Text Available Este artículo aborda la aplicación del aprendizaje dialógico a la enseñanza de las ciencias y de las matemáticas. A partir del análisis de dos estudios de caso desarrollados en dos Comunidades de Aprendizaje, se discuten las implicaciones educativas que tiene el uso de los "grupos interactivos" tal y como se definen (y aplican en las Comunidades de Aprendizaje. Los resultados sugieren que este tipo de funcionamiento transforma las dinámicas del aula, fomenta interacciones basadas en el aprendizaje instrumental y en consecuencia tiene como resultado un mayor aprendizaje de matemáticas y ciencias.

Léxico y variación : las denominaciones de las partes del ojo

OpenAIRE

Julià Luna, Carolina

2007-01-01

En el presente trabajo de investigación se analizan las características etimológicas, semánticas y dialectales del léxico de las partes del ojo a partir de las informaciones léxicas que atesoran los atlas lingüísticos del español, catalán y gallego elaborados en la Península Ibérica. Se estudian individualmente las diferentes designaciones que en las distintas zonas lingüísticas de la Península se recogen en los mapas de cinco conceptos referidos al ojo (la ‘ceja', el ‘párpado', la ‘pestaña',...

Violencia contra las mujeres: las dimensiones de la desigualdad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Isabel Blanco García

2008-12-01

Full Text Available En este número entraremos directamente en el debate acerca de la "Violencia contra las mujeres: las dimensiones de a desigualdad", que desde hace unos años recorre todo el sustrato del pensamiento feminista y del que en buena medida es deudor el propio título de nuestra revista.

Museo de las Ciencias. Centro y Foro Internacional de las Ciencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Calatrava Valls, Santiago

2000-12-01

Full Text Available The Museum is located in the far east of Valencia's "Ciudad de las Artes y las Ciencias" Like a big universal exhibition pavilion, a longitudinal building was engendered from the modular development of its transversal section in all length of the assigned plot. The front part acts like final top of the building, symmetrically with a tensional image of subjection of the different modules repeated like side buttres. The building is configurated like a big roof suported, in the north side, by a glassed transparent front and, in the south, by an opaque one, both adapted to the particular sunny conditions due to Valencia's geographycal situation.El edificio del Museo de las Ciencias se sitúa en el extremo Este de la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia , A la manera de los grandes pabellones de las exposiciones universales, se genera un edificio longitudinal a partir del desarrollo modular de su sección transversal, en toda la longitud de la parcela asignada. Los testeros asumen su carácter de remate final del edificio de modo simétrico, con una imagen tensión al de sujeción de los distintos módulos, repetidos a la manera de contrafuertes laterales. Así, el edificio se configura como una gran cubierta soportada por una fachada vidriada y transparente al Norte y por una fachada Sur, convenientemente opaca, ambas adaptadas a las particulares condiciones de soleamiento derivadas de la orientación en Valencia,

Las ruinas y las sombras de Manderley

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Donapetry Camacho, María

2010-02-01

Full Text Available The ruins and the shadows of Manderley explores possible reciprocal interpretative relations between Daphne du Maurier’s novel Rebecca and Alfred Hitchcock’s cinematic version. Some of the relevant aspects considered here are: the treatment of the Derridean “ruins of memory” within the novel and within Hitchcock himself, the differentiation and the confrontation of the protagonist as outsider vis á vis the world of Manderley’s insiders, the iconic and symbolic values of the literary text and its filmic visualization, and the ethical positions implied by the choice or rejection of certain narrative devices in both works.

Las ruinas y las sombras de Manderley aborda posibles relaciones interpretativas recíprocas entre la novela de Daphne du Maurier Rebecca y la película homónima de Alfred Hitchcock. Algunos de los aspectos que se consideran relevantes en este estudio son: el tratamiento de las “ruinas de la memoria” derridianas dentro de la novela y del propio Hitchcock, la diferenciación y el enfrentamiento de la protagonista “externa” con el mundo de los “internos” de Manderley, los valores icónicos y simbólicos del texto literario y de la visualización fílmica, y las posiciones éticas que implican la elección o el rechazo de ciertos recursos narrativos en ambas obras.

Exploración escénica de la obra la tortura de E. Buenaventura

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Isabel Cristina Flores

2016-04-01

Full Text Available omo cada año, comenzamos los preparativos del Encuentro de la Red Latinoamericana de Creación e Investigación Teatral Universitaria (RED CITU, organización académica que reúne a la comunidad estudiantil y docente de once universidades latinoamericanas en una exploración teatral única, realizar un proceso inédito de exploración escénica, sobre temas de interés académico común. En el año 2015 se celebró el Delta 6 a la Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia; el evento estuvo planificado del 19 al 27 de septiembre. Cada equipo de las once universidades participantes tuvo una gran tarea que cumplir, indagar sobre la propuesta académica establecida por la universidad sede, en esta ocasión determinada como, el montaje de la obra La Tortura, de Enrique Buenaventura, observando los principios del Método de creación colectiva, legado del maestro Enrique Buenaventura al teatro universal. Como parte de la planificación del evento en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, cada año iniciamos el proceso con la presentación del proyecto a la Dirección de la Escuela de Artes, para contar con el soporte económico y dar inicio a la recopilación de materiales, requerimientos del encuentro, investigación sobre el tema por tratar e integración del equipo que estará a cargo de la realización del proyecto. El encuentro anual de la Red CITU (en la modalidad Delta es esperado con mucho interés y entusiasmo por la comunidad estudiantil de la Licenciatura en Arte Dramático, Escuela de Artes de la BUAP. Los estudiantes preguntan, se informan, se preparan, ensayan para ser los elegidos en la audición, a la cual se convoca de manera abierta a toda la comunidad estudiantil de los últimos dos años de la carrera.

Las herramientas del marketing y las tics: su uso en las Pymes para el desarrollo empresarial

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dianexy Carreño Villavicencio

2015-12-01

Full Text Available El mundo del marketing ha cambiado significativamente en los últimos años debido, en gran parte, al surgimiento del Internet como herramienta de investigación y búsqueda. Este se ha constituido en uno de los elementos  tecnológicos  más significantes  dentro  del ambiente empresarial. La facilidad que el Internet ofrece a las empresas para acceder a información y proveer datos relacionados  a las transacciones  de negocio,  habilita a dichas empresas  a lograr mayores resultados en su estrategia de marketing. Independientemente del tamaño de la empresa, el Internet ha permitido que estas hayan cambiado la forma de acceder y proveer información.  Este, además,  ha sentado nuevas pautas en la manera de comprar, buscar, recopilar  y aprender.  En este  estudio,  realizado  en  la  ciudad  de  Manta  -  Ecuador,  los resultados demuestran que todas las pymes están conectadas al Internet y solo 3 de cada 10 tienen departamento de marketing  y no emplean adecuadamente  las herramientas que el marketing y las TIC les proporcionan   para alcanzar un mejor desarrollo empresarial. La investigación   realizada   fue cualitativa,   usándose   la   técnica   de   la   encuesta    para  el levantamiento de la información. Por tanto, puede afirmarse que no existe una cultura de marketing en las pymes de la ciudad de Manta - Ecuador. Palabras clave: Generalidades, marketing, publicidad, otros.

Necesidad e importancia de las matemáticas en las Ciencias Económicas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan A Viedma

1997-07-01

Full Text Available Se trata de responder la pregunta: ¿qué función ejercen las matemáticas en las ciencias económicas? Se hace, entonces, un recorrido por las etapas del conocimiento humano: la mítica, la intuitiva, la experimental y la racional y, luego, se describe el proceso de elaboración de un modelo económico abstracto en el que las matemáticas juegan un papel fundamental so pena de que el economista quiera construir una ciencia de juguete. Para apoyar la idea de que las matemáticas son importantes y necesarias en la economía, se presenta un resumen de una encuesta dirigida por Paul Samuelson a economistas notables, publicada en 1954. Los resultados apuntan, precisamente, a señalar que las matemáticas tienen una función fundamental en las Ciencias Económicas.

Las emociones positivas y la empatía como promotores de las conductas prosociales e inhibidores de las conductas agresivas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Cristina Richaud

Full Text Available Resumen El objetivo del presente artículo es analizar qué proporción de variancia de la prosocialidad y de la agresividad predice las emociones positivas (alegría y gratitud, serenidad y satisfacción personal, la empatía (toma de perspectiva y preocupación empática y la autoeficacia social. Dado que existen abundantes investigaciones que muestran que existen diferencias significativas en las conductas prosociales y la agresividad en función del sexo es que estos análisis se realizaron por separados en niños y niñas. La muestra estuvo compuesta por 221 niños, de ambos sexos (42.2 % de varones, de 10 a 13 años (M = 11.45, DE = .80, de clase social media, que concurrían a escuelas primarias de la ciudad de Buenos Aires, Argentina. Los resultados indican que tanto la empatía como las emociones positivas se encuentran involucradas en la predicción de la conducta prosocial, tanto en los niños como en las niñas. Sin embargo, parece claro que en el caso de los niños la empatía tiene una mayor fuerza predictiva que las emociones positivas, a diferencia de las niñas donde ambas variables parecen compartir similar potencia. Por otro lado, la autoeficacia social predice la conducta prosocial solo en la niñas. Por último, los resultados indicaron que tanto la empatía como las emociones positivas inhiben la conducta agresiva solo en las niñas.

Música y experiencia: De las "sociedades primitivas" a las redes sociales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Israel V. Mázquez

2011-05-01

Full Text Available El artículo traza un itinerario circular que parte de la experiencia musical en su sentido tradicional de interacción y actividad grupal, sigue con algunas de las características de la figura moderna del oyente solitario y su relación con el espacio público y privado, y termina con las nuevas tecnologías de la información y las redes sociales de la web 2.0, las cuales hacen posible nuevas formas de interactividad y nuevas maneras de fortalecer los lazos de afiliación y sociabilidad a través de la música, hecho que aquí interpretamos como un retorno a los orígenes grupales y comunitarios de la experiencia musical.

Las rondas de las mujeres por las ventanillas del Estado: Etnografia de un trabajo invisible

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Emilia Schijman

2011-06-01

Full Text Available A partir de una investigación de campo en un barrio de vivienda social de la periferia parisina, el artículo explora los circuitos diarios de las mujeres por las oficinas del Estado. El análisis muestra el trabajo en la ventanilla como una movilización cotidiana, individual y colectiva, que liga sin cesar la esfera doméstica y la esfera pública, la práctica burocrática y la micro-política. Familiarizarse con las categorías administrativas y jurídicas, manipular diferentes regímenes de solicitación, juntar testigos y acumular pruebas escritas, todas estas actividades forman un trabajo invisible pero imprescindible para reclamar derechos y activar la economía de la familia.

Usos de las herramientas digitales entre las personas mayores

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Javier Fombona Cadavieco

2012-10-01

Full Text Available Una sociedad «multiedades» supone diseñar y crear nuevos espacios de aprendizaje y comunicación, capaces de gestionar la demanda existente por parte de las personas mayores. En este artículo, se aborda la relación de las personas mayores con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC y para ello se plantean dos objetivos: el primero va dirigido a conocer los recursos tecnológicos que utilizan y el segundo, a describir objetivamente los tipos de uso que estas personas hacen de las TIC. Para ello, se utiliza la técnica de encuesta, cuyos resultados son contrastados mediante grupos de discusión. En el estudio participaron 215 personas mayores usuarias de las TIC y siete grupos de discusión de cinco personas cada uno. Los resultados encontrados indican que los recursos que más utilizan los mayores son, los ordenadores e Internet y el uso que hacen de los mismos se ha agrupado en cuatro grandes categorías: formación, información, comunicación y entretenimiento, no encontrándose diferencias significativas en función del género o de la edad y sí se encontraron diferencias en cuanto a la disponibilidad de dichos recursos para uso particular en función del nivel de estudios.

Las serpientes en colombia

OpenAIRE

Daniel, H.

2012-01-01

El estudio de las serpientes en Colombia no deja de tener su particular interés; existe una inmensa variedad de especies que se escalonan desde los valles ardientes hasta alturas relativamente considerables; en estos últimos puntos disminuye notablemente la variedad de formas y de modo especial las especies provistas de veneno. Hacer una distinción entre las especies venenosas y las inofensivas, resulta un tanto difícil; en algunos textos se dan unas cuántas reglas, pero la mayor parte d...

Las Biografías: un valioso recurso en las clases de Ciencias Naturales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rubinsten Hernandez Barbosa

2011-02-01

Full Text Available En el siguiente artículo se describe una experiencia de aula que resalta el valor didáctico que tiene el uso de las biografías de los hombres y mujeres que han aportado a la ciencia en los diferentes campos del conocimiento. En esta oportunidad, y teniendo como motivación el bicentenario del nacimiento de Charles Robert Darwin y los 150 años de la publicación de su obra cumbre, su vida y los planteamientos generales de su obra fueron objeto de estudio y reflexión por estudiantes del grado séptimo del Gimnasio Moderno de Bogotá, Colombia. Para cada una de las etapas que se desarrollaron se establecieron previamente las preguntas orientadoras, se acordaron las diferentes formas de trabajo y se determinaron las actividades, con el fin de mantener el interés por parte de los estudiantes y alcanzar los objetivos propuestos. Los resultados obtenidos en esta experiencia de aula permiten resaltar la importancia de las biografías como eje articulador de una propuesta de trabajo escolar y una forma distinta de abordar los contenidos de las ciencias naturales.

Las marcas propias en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carlos Felipe Payán Rodríguez

2013-11-01

Full Text Available El artículo analiza la situación actual de las marcas propias en Colombia, teniendo en cuenta su creciente auge al interior de las grandes superficies. Mediante este tipo de marcas el mismo distribuidor vende productos y servicios con su nombre o recurriendo a una marca de su propiedad, compitiendo con las marcas ya posicionadas en el mercado de los fabricantes. El texto se articula, primero, en una contextualización con base en doctrina comparada respecto de las marcas propias. Luego, se aplican las reglas de dichos conceptos doctrinales a la situación actual colombiana. Por último, se plantean dos problemas jurídicos respecto de las marcas propias, uno, analizado desde la propiedad industrial, y el otro, desde las reglas del Estatuto del Consumidor.

Evolución de las jugadoras en las selecciones españolas de baloncesto

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sebastián Feu Molina

2008-09-01

Full Text Available La detección, selección y formación del talento deportivo es uno de los aspectos más investigados en diferentes deportes. Mediante un diseño longitudinal y una metodología cuantitativa descriptiva, el objetivo de este estudio es conocer como ha sido la participación y evolución de las jugadoras en las distintas categorías de las selecciones españolas de baloncesto (n = 163 y analizar las relaciones existentes en el tipo de participación cualitativa en cada nivel. Los resultados ponen de manifiesto una relación negativa estadísticamente significativa entre la participación en competición oficial en la selección cadete y las categorías superiores, es decir, las jugadoras que participan a alto nivel en las categorías de base no suelen llegar a participar en la selección nacional absoluta en competiciones oficiales de alto nivel.

LAS PROTEINAS SEMINALES DEL MANI (ARACHIS HYPOGAEA, LEGUMINOSAE y SU RELACION CON LAS CATEGORIAS INFRAESPECIFICAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

N R Grosso

1994-01-01

Full Text Available Las proteínas seminales de 122 muestras diferentes de Arachis hypogaea L. originarios de Bolivia, Perú y Ecuador fueron estudiadas por electroforesis en gel de poliacrilamida.Se detectaron siete bandas constantes y 27 bandas inconstantes. Los resultados de las últimas se utilizaron para analizar las similitudes entre las muestras empleando el coeficiente de Jaccard y el método de ligamiento promedio de la media aritmética no ponderada(UPGMA.Las proteínas seminales permitieron separar totalmente la subespecies de A.hypogaea y las variedades en menor medida.

INFLUENCIA DE LOS SUBSTITUYENTES SOBRE LAS PROPIEDADES DE REPARTO DE LAS PIRIDINAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ricardo Perez N.

2010-09-01

Full Text Available Se determinaron los coeficientes de reparto de la piridina y de algunas metilpiridinas, entre el ciclohexano y el agua a 25°C., en función de la concentración. El análisis de las fases en equilibrio se efectuó por medio de un método refractométrico. Los resultados experimentales se extrapolaron a dilución infinita con el fin de obtener los coeficientes de reparto de las piridinas monómeras, Pi. El comportamiento de las piridinas se comparó con el de las anilinas, sustancias para las cuales en un trabajo anterior, fue posible relacionar los coeficientes de reparto a dilución infinita Pi, con el volumen molar , en el formulismo propuesto. Finalmente, se discute brevemente la llamada "constante del sustituyente", TT^, ya definida por otros autores con base en coeficientes de reparto.

La participación de las familias en las escuelas TIC: análisis y reflexiones educativas

OpenAIRE

Aguilar Ramos, María del Carmen; Leiva Olivencia, Juan José

2012-01-01

Las experiencias de participación de la familia en la escuela cobran un nuevo significado con las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El presente trabajo aborda algunas de las experiencias que se están desarrollando para implicar a las familias en los centros. Las páginas webs de los centros, la creación de comunidades de aprendizaje y de redes sociales, las tutorías virtuales, los cursos E-learning son algunas de las ofertas novedo...

Los testimonios o las narrativas de la(s memoria(s

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elsa Blair Trujillo

2008-01-01

Full Text Available El artículo desarrolla una reflexión teórica sobre uno de los ejes centrales de la problemática de las víctimas: el testimonio o las narrativas de la(s memoria(s. En un primer momento aborda algunos aspectos que ayudan a esclarecer las posibilidades y limitaciones de estas narrativas desde sus antecedentes, que pasan por el «acto de testimoniar» hasta esclarecer su potencial político y su lugar en el ámbito de lo público. En la segunda parte, apoyada fundamentalmente en Ricoeur, se hace una análisis en torno al carácter narrativo del testimonio. Y en la tercera, y última parte, sobre la base del trabajo de tres autoras latinoamericanas, E. Jelin, C.Feld y L. Da Silva Catela, se propone una construcción metodológica del «acto de testimoniar» en contextos marcados por la guerra y la violencia.

Los testimonios o las narrativas de la(s memoria(s

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elsa Blair Trujillo

2008-06-01

Full Text Available El artículo desarrolla una reflexión teórica sobre uno de los ejes centrales de la problemática de las víctimas: el testimonio o las narrativas de la(s memoria(s. En un primer momento aborda algunos aspectos que ayudan a esclarecer las posibilidades y limitaciones de estas narrativas desde sus antecedentes, que pasan por el ''acto de testimoniar'' hasta esclarecer su potencial político y su lugar en el ámbito de lo público. En la segunda parte, apoyada fundamentalmente en Ricoeur, se hace una análisis en torno al carácter narrativo del testimonio. Y en la tercera, y última parte, sobre la base del trabajo de tres autoras latinoamericanas, E. Jelin, C.Feld y L. Da Silva Catela, se propone una construcción metodológica del ''acto de testimoniar'' en contextos marcados por la guerra y la violencia.

Pautas de localización de las sedes de las grandes empresas y entornos metropolitanos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Joan-Eugeni Sánchez

2007-12-01

Full Text Available La localización de las sedes de las grandes empresas {headquarter es un tema de interés socioterritorial por cuanto implica relaciones de poder y dependencia entre territorios, con tendencia progresiva a la mundialización. El objetivo principal es detectar algunos de los factores socioterritoriales que intervienen en su localización, sobre la hipótesis de la importancia que tienen los entornos metropolitanos y de capitalidad. El análisis empírico se plantea al nivel de los centros de decisión de las grandes empresas y al nivel de los centros de decisión subsidiaria en naciones secundarias (España. Así la escala mundial de las grandes empresas multinacionales se contrastará con lo que ocurre dentro de un territorio secundario en las lógicas de distribución de las sedes primarias y subsidiarias. Se toma como base las 500 grandes empresas mundiales (Fortune, 2005 y las 1000 mayores empresas en España para los territorios secundarios. La conclusión es que la concentración territorial de poder político, poder económico y vinculación internacional -por este orden de importancia-, son los tres factores fundamentales que explican las decisiones de localización tanto de sedes centrales como subsidiarias, condiciones que de forma casi exclusiva se dan en las áreas metropolitanas, y con especial significación en las capitales de Estado

LAS FUENTES DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO: EL VALOR INELUDIBLE DE LAS FUENTES ORALES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aliesky Caballero González

2015-07-01

Full Text Available El artículo aborda lo limitado que era el empleo de las fuentes orales desde la historiografía, también muestra la importancia que tienen las fuentes del conocimiento histórico, y dentro de ellas, las antes mencionadas; así como su clasificación y definición desde la didáctica de la Historia. Además de especificar cómo los profesores deben dar tratamiento correcto a las fuentes orales, dándole su valor y mostrando las potencialidades de estas en la enseñanza-aprendizaje de la Historia, para lograr una educación histórica en los adolescentes de la educación secundaria básica.

MODELO ADAPTATIVO PARA LA CARACTERIZACIÓN DE DIFICULTADES/DISCAPACIDADES EN UN AMBIENTE VIRTUAL EDUCATIVO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

DIANA LANCHEROS-CUESTA

2012-01-01

Full Text Available Las dificultades de aprendizaje en el ámbito educativo, es hoy en día una de las principales causas de deserción estudiantil. Una de las soluciones ha sido el utilizar herramientas pedagógicas y didácticas en ambientes virtuales de aprendizaje que facilitan el proceso educativo y mejoran los procesos cognitivos en los estudiantes. Sin embargo, muchas de ellas no consideran las características particulares de los estudiantes, sus posibles dificultades y niveles de discapacidad (todas estas características conforman su perfil que le pueden impedir avanzar en su proceso de aprendizaje. Los ambientes virtuales de aprendizaje adaptativos permiten al estudiante, consultar el contenido, interactuar con actividades y someterse a procesos de evaluación teniendo en cuenta sus características, necesidades, dificultades y/o discapacidades. Este artículo presenta MDALS (acrónimo de Adaptive Learning Disability Model System, sistema que permite caracterizar una discapacidad o dificultades que un estudiante puede tener en su proceso de aprendizaje. Este sistema se convierte en un apoyo para la construcción de ambientes virtuales con el objetivo de ofrecerle servicios personalizados y/o adaptados a los estudiantes tomando en cuenta su contexto, su perfil y de esta manera apoyarlo en su aprendizaje.

Las culturas laborales de las 100 mejores empresas de Cartagena. Sector industria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Antonio Morales

2004-01-01

Full Text Available La presente investigación se propone caracterizar, a partir de las culturas laborales, el perfil empresarial de las 100 mejores empresas del sector industria de Cartagena. El perfil empresarial es el punto de partida para determinar dónde se encuentran y hacia dónde deben dirigirse las compañías, y, a su vez, permite visualizar alternativas de estrategias salariales y/o compensacionales.

La aportación de las mujeres a las empresas familiares andaluzas : trabajo y valor monetario

OpenAIRE

Gálvez Muñoz, Lina; Rodríguez Modroño, Paula; Agenjo Calderón, Astrid

2014-01-01

En las pequeñas empresas aún perdura una gran cantidad de trabajo no registrado realizado mayoritariamente por las mujeres de la familia. Ello atiende a un doble proceso de invisibilidad: primero, por la neutralidad/naturalidad que se asigna a las aportaciones de las mujeres en el ámbito familiar, motivada por el rol que se les ha impuesto históricamente. Y segundo, por la informalidad que suele caracterizar a las ayudas o colaboraciones familiares en las empresas como mecanismo para external...

Las artes de leer e interpretar las hojas de coca

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eugenia Flores

2017-03-01

Full Text Available En este artículo quisiera hablar sobre un oficio secreto, subterráneo, clandestino, que es el arte de leer e interpretar las hojas de coca en espacios marginales del valle de Salta. Muestro en estas páginas las diferentes formas y modos en que la coca es utilizada por la población local, diversa y heterogénea, donde tradiciones indígenas ancestrales se manifiestan en prácticas concretas que rozan los límites entre la magia y la terapia. Presto especial interés, a partir del trabajo de campo realizado, a aquellas personas que manejan estas artes de leer las hojas de coca, las cuales en los casos analizados fueron adquiridas a partir de un ritual de paso, que fue el haber sido “tocado por el rayo”. Me interesa particularmente trabajar con estos hombres y mujeres, cuyo arte de hacer con coca es equiparable a las “maneras de hacer”. Estas maneras de hacer con la coca ritual no están visibilizadas y son subterráneas, marginales y silenciosas, en este artículo se pretende dar cuenta de estas prácticas con coca y sus dinámicas relaciones inter e intra comunales. Palabras-claves: Artes; maneras de hacer; coca; ritual.

ESTUDIO DE FRACCIONES EN CONTEXTOS SONOROS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alexander Conde

2016-01-01

Full Text Available En este ensayo resaltamos los vínculos cognitivos entre las matemáticas y la música, que pueden favorecer procesos de enseñanza y aprendizaje de las fracciones en la matemática escolar. Las actividades exhibidas provienen de una investigación que promueve experiencias sensoriales en el campo rítmico para favorecer la construcción de nociones matemáticas. Dichas actividades posibilitan un engranaje armónico entre las matemáticas y la música convergentes en el tiempo y el sonido como los objetos de estudio común entre éstas disciplinas. El análisis de la investigación que aquí reportamos es producto de la aplicación de las actividades en diferentes programas de formación de profesorado de México y Francia, alrededor de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en contextos interdisciplinarios. Este análisis se desarrolló desde tres categorías referentes a las nociones de unidad relativa, relación parte-parte y equipartición, las cuales son nociones fundamentales para el estudio de las fracciones en la matemática escolar. Encontramos que la enseñanza con enfoque integrador requiere no solo conocimientos especializados, sino un cambio de creencias en torno a las opiniones del profesorado sobre la organización del currículo, su enseñanza y la manera en que aprende la población estudiantil. Un aporte de esta experiencia es ofrecer a docentes elementos teóricos y didácticos para el estudio de las fracciones en contextos interdisciplinarios.

Construção solidária do habitus escolar: resultados de uma investigação nos setores público e privado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Zaia Brandão

2012-01-01

Full Text Available Nuestro objetivo en el presente trabajo fue ampliar la comprensión del proceso de desarrollo y manutención del habitus escolar que favorece los ingresos de los estudiantes del enseño fundamental. Analizamos parte de las respuestas fornecidas por los padres y alumnos así como las observaciones de campo obtenidas en la aplicación de uno survey en un grupo de diez escuelas públicas munícipes y privadas del Rio de Janeiro/Brazil. El resultado de los alumnos en la Prueba Brasil y en el ENEM fueran la basis para sí incluir las escuelas en la muestra investigada. Presentamos los resultados del análisis cruzada de las rutinas y esfuerzos familiares con las prácticas institucionales que muestran el esfuerzo de disposiciones favorables para el éxito académico. Nosotros encontramos entre las familias de clase popular evidencias de un esfuerzo relativamente mayor en el acompañamiento y apoyo a los estudios, que en las familias de alumnos de nivel socio-cultural más elevado. Este resultado nos hice buscar caracterizar las experiencias estudiantiles y las diferentes formas de apoyo familiar que responden a las demandas académicas. También hemos encontrado estilos de gestión institucional que, articulados a estilos de tratar con la escolaridad de los hijos por parte de las familias, indican la presencia estratégica combinada de producción de habitus académicos, ofreciendo uno panorama excitante para el debate del efecto-escuela en estabelecimientos de prestigió.

Fitoplancton del Parque Nacional Las Tablas de Daimiel. II. Las cianofíceas, los dinoflagelados, las criptofíceas, las crisofíceas y las xantofíceas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rojo, Carmen

1999-12-01

Full Text Available Las Tablas de Daimiel National Park is a semiarid wetland that exhibits a high biodiversity but is suffering an inexorable eutrophication process. The study of the phytoplankton in this wetland is interesting because of its hydrological fluctuations (drought period until 1996 and its trophic condition. This papers shows the taxonomy, dynamic, and ecology of microalgae in five áreas of the Park from 1996 to 1998, which allow comparisons to be made between the present state and the 1992-1993 period. Twelve taxa of Cyanophyta, 4 of Dynophyceae, 8 of Cryptophyceae, 5 of Chrysophyceae and one of Xanthophyceae were found. Almost all species have been already cited in Spain and are typical for eutrophic environments. Cyanophyceae and Cryptophyceae were the most important groups (Planktothrix agardhii, Anabaenopsis elenkinii, Cryptomonas erosa as the most common algae. Moreover, oscillatorial Cyanophyceae (in 1992 have been replaced by N-fixing nostocal ones, related to the high level of pollution found in recent years.El Parque Nacional Las Tablas de Daimiel es un humedal semiárido, importante reserva de biodiversidad que, sin embargo, está sufriendo un inexorable proceso de eutrofización. Su estado trófico, así como los cambios hidrológicos (sequía hasta 1996, hacen especialmente interesante el estudio de su microflora. Por ello, se ha llevado a cabo este trabajo sobre las poblaciones fitoplanctónicas en cinco puntos del Parque desde 1996 a 1998, que permite además la comparación con su estado en 1992-1993. Se encontraron 12 táxones de Cyanophyta, 4 de Dynophyceae, 8 de Cryptophyceae, 5 de Chrysophyceae y uno de Xanthophyceae. Casi todas las especies están citadas en España y son propias de ambientes eutróficos. Los grupos mejor representados fueron las cianobacterias y criptofíceas (Planktothrix agardhii, Anabaenopsis elenkinii y Cryptomonas erosa fueron las especies más conspicuas. Además, se observa un cambio de cianobacterias

Cosificación de las adolescentes en las redes sociales digitales

OpenAIRE

Urdangarin Aranbarri, Garazi

2015-01-01

La cosificación se refiere a la representación de una mujer a través de su cuerpo o partes de éste. La utilización masiva por parte de adolescentes de las Redes Sociales Digitales, hacen de éste fenómeno una forma tangible de discriminación sexista. Este estudio, tiene como objetivo analizar la cosificación de las adolescentes en las redes sociales y su influencia en la autoestima de cada joven. Para ello, se han aplicado diferentes escalas a 1087 adolescentes de 11 centros edu...

Política de las expresiones heterodoxas: el conflicto social en los escenarios de las crisis argentinas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Adrián Scribano

2009-01-01

Full Text Available Los momentos de externalización de los conflictos permiten observar cómo la protesta se vincula con la "puesta-en-escena" de la construcción- selección de recursos expresivos y con las huellas que hacen posible rastrear un plus en las demandas entabladas. El presente artículo tiene como objetivo reconstruir las conexiones en tre recursos expresivos, "estéticas-en-las-calles" y prácticas heterodoxas. La estrategia que seguimos aquí es posible de ser esquematizada del siguiente modo: 1 se discuten las características de las relaciones entre expresividad, crisis y política; 2 se reconstruyen las escenas-postales de la ciudad de Córdoba, Argentina, a través de los recursos expresivos de las acciones colectivas; y 3 se sintetizan algunos "juegos del lenguaje" asociados a dichas postales. Se finaliza abogando por la necesidad de profundizar los análisis de las acciones colectivas que incluyan los recursos expresivos como un elemento central para superar un mero análisis desde las demandas de las mismas.

Acceso a la información sobre la permanencia del estudiantado universitario con miras a la acreditación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Zacarías

2015-01-01

Full Text Available El presente artículo sintetiza la investigación realizada por un equipo interdisciplinario sobre la experiencia de las carreras de Trabajo Social, Farmacia, Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa Rica relacionada con la obtención de información sobre la permanencia de la población estudiantil, esto para atender las compromisos de autoevaluación y la toma de decisiones. También se consideró oportuno indagar sobre el rol de las instancias universitarias que brindan la información requerida. La investigación se realizó en el año 2013, desde una aproximación cualitativa, descriptiva y reflexiva sobre el acceso a la información relacionada con la permanencia del estudiantado. Como resultados se obtienen los requerimientos de información y las principales fuentes, las experiencias positivas y negativas desde la perspectiva de las carreras y de las instancias universitarias, así como un análisis de las implicaciones que tiene para la gestión de las Carreras y la Universidad las limitaciones en el acceso a la información entre las que se destacan los tiempos de respuesta, inconsistencias cuantitativas entre la información aportada por las diversas dependencias los limitados recursos humanos y la carencia de aplicaciones informáticas para dar respuesta a los requerimientos de las carreras. Concluye el artículo insistiendo en que para lograr la calidad de la educación se requiere de un sistema de información que permita dar cuenta de los logros y los retos de las carreras y evidenciar que la población estudiantil ejerce el pleno derecho a la Educación Superior cumpliendo con los compromisos asumidos ante la sociedad costarricense. This article synthesizes the research performed by an interdisciplinary team about the experience of the Social Work, Pharmacy, Counseling, and Special Education careers in the University of Costa Rica, related to the compilation of information about the continuity of the student

La web, las aplicaciones de las Matemáticas y las metodologías activas: Una propuesta para el aula

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María José Pérez Peñalver

2013-04-01

Full Text Available Con el objetivo de implicar a los estudiantes en su aprendizaje y de que relacionen los contenidos que se imparten en las clases de matemáticas, se ha creado una pequeña práctica de aula en primero de Ingeniería Civil de la Universidad Politécnica de Valencia. En la tarea, los estudiantes investigan en grupo las aplicaciones de las cónicas y las cuádricas a través de la red. Posteriormente eligen varias aplicaciones y elaboran una pequeña presentación que comparten con el resto de grupos. Finalmente realizan la evaluación de la tarea, que ha sido una responsabilidad compartida entre el profesor y los grupos y se ha organizado en forma de concurso con un premio para el mejor. En el artículo se muestra la descripción detallada del proceso, los resultados obtenidos, el grado de satisfacción de los alumnos y del docente, los problemas que surgieron y las propuestas de mejora.

ESTRATEGIAS DE ACCION E INCIDENCIA EN LAS POLITICAS PUBLICAS DE LAS COOPERATIVAS DE TERCER GRADO EN ARGENTINA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Cristina Acosta

2011-01-01

Full Text Available Este trabajo indaga sobre la incidencia de las entidades representativas del cooperativismo argentino en las políticas públicas contemporáneas. Se presenta un estudio de caso de las dos más importantes cooperativas de tercer grado del país, se analizan sus metas y estrategias en las interacciones con las dependencias estatales. Los resultados de las acciones de los actores definen metas y estrategias que pueden ser convergentes y/o divergentes. Se concluye que los vínculos que han construido las confederaciones seleccionadas con el Estado presentan características de complementación y cooperación en términos generales. Asimismo, la facultad de las organizaciones estudiadas para incidir en la definición de las políticas públicas resulta no solamente de los recursos propios, sino, principalmente, de las oportunidades políticas y la capacidad de establecer alianzas inter-actorales mediante estrategias colectivas.

En busca del contenido de las redes sociales : los "motivos" de las relaciones

OpenAIRE

Bidart, Claire

2009-01-01

Este artículo propone devolverle a la relación social su importancia como unidad básica de las redes sociales, y explorar lo que constituye su “sustancia” considerada aquí como el “motivo” de las relaciones. Las redes relacionales de un panel de jóvenes fueron construidas a partir de una investigación longitudinal que los sigue desde hace 12 años, interrogándolos cada tres años. Se recogieron datos sobre todas las personas frecuentadas en los distintos contextos de vida y sobre la calidad de ...

Percepción de los agentes educativos respecto de la atención a la diversidad en establecimientos educativos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carolina Genoveva Cornejo-Valderrama

2017-08-01

Full Text Available Este artículo tiene como objetivo conocer la percepción de los agentes educativos respecto de la atención a la diversidad de establecimientos educacionales de las comunas de Talca y Curicó (Chile. La muestra está compuesta por 446 profesionales de la educación, agrupados en personal directivo, docente de aula y de apoyo a niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales. El método utilizado es no experimental, con propósitos descriptivos, transaccional, se usa un cuestionario como instrumento de recogida de información. El análisis de la información se realiza a través de tablas de frecuencia. Como conclusión se puede indicar que los agentes educativos tienen una percepción favorable en cuanto a la atención a la diversidad, el concepto de diversidad lo ven como algo enriquecedor que permite la flexibilización del currículo, el trabajo interdisciplinario, ajustar las exigencias curriculares a las necesidades estudiantiles para generar oportunidades de aprendizaje a todo el estudiantado.

Identidades de género, sexualidad y ciudadanía: un análisis crítico del currículum de Educación Sexual Integral

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Germán Torres

2013-06-01

Full Text Available Se presenta un trabajo de investigación que tuvo por objetivo la descripción y análisis de las regularidades discursivas que han configurado al currículum oficial de la Educación Sexual Integral (ESI de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA en su versión definitiva de 2009. El trabajo se propuso dar cuenta del modo en que se definió a la sexualidad y sus relaciones con las identidades de género. A partir de distintas consideraciones teóricas acerca del currículum, la identidad y el género, se emprendió un trabajo de análisis de contenido en términos cualitativos sobre una serie de documentos destinados a los niveles educativos Inicial, Primario y Medio de la CABA. Se destacan los acentos culturales y los alcances y restricciones en lo referido a la conformación discursiva de las identidades estudiantiles, señalando al currículum de la ESI como una trama de significados que define desigualmente espacios de ciudadanía y ejercicio de derechos referidos al género y la sexualidad

Relación del desempeño académico de estudiantes de primer año de universidad en Chile y los instrumentos de selección para su ingreso

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gastón Vergara-Díaz

2017-01-01

Full Text Available Si bien el rendimiento académico del estudiantado que ingresa a las universidades chilenas ha sido objeto de múltiples estudios, pocas investigaciones han analizado la relación que tienen los instrumentos de selección de ingreso y el rendimiento académico posterior. En una muestra de 440 estudiantes de Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile, pertenecientes a cinco promociones de primer año, se estudiaron los instrumentos de admisión a la carrera, y se determinó cuáles explican mejor el rendimiento académico. Para ello se utilizaron los resultados de las pruebas de selección universitaria (PSU y las notas de enseñanza media (NEM obtenidos por el estudiantado, en relación con el promedio semestral ponderado (PSP del primer año universitario. Se determinó que el promedio de NEM explica mejor el rendimiento académico estudiantil, al presentar la mejor correlación con el rendimiento académico del primer semestre y de manera más fuerte en el segundo.

Ampliaciones y desigualdades en el acceso y egreso de estudiantes a la Educación Superior en la Argentina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claudio Suasnábar

Full Text Available Resumen El presente artículo analiza los cambios en la composición social de la matrícula de educación superior operados en el período 2004-2012 en la Argentina, con especial énfasis en la caracterización socioeconómica de la población estudiantil. Por una parte explora las relaciones entre educación universitaria y no universitaria (terciario y por otra, entre las dinámicas de expansión del nivel medio y superior. La estrategia metodológica de la investigación es de corte cualitativa complementada por el uso de fuentes estadísticas. La hipótesis del trabajo plantea que los sistemas "amplios" de acceso a la educación superior, como los de la Argentina, configuran dinámicas de expansión y selectividad para el acceso a la misma que se relacionan fuertemente con las lógicas de ampliación de la matrícula en el nivel secundario y con la conformación de circuitos de educación diferenciados según los ingresos.

¿Las mujeres prefieren las cesáreas?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

A. Vallejos Parás

2016-07-01

Full Text Available Las tasas de cesárea han aumentado de manera constante en la mayoría de los países de medianos y altos ingresos en los últimos decenios sin justificación médica. La solicitud materna es uno de los factores no médicos citados con frecuencia que contribuyen a esta tendencia. El objetivo de este documento es realizar una revisión de la bibliografía actual sobre las preferencias maternas por la cesárea.

Unificar las ciencias del deporte

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Natàlia Balagué Serre

2013-12-01

Full Text Available El deporte no es solo un fenómeno social de nuestro mundo, sino que también es un campo privilegiado para el estudio del comportamiento social y humano. Durante las últimas décadas, se ha producido un enorme crecimiento y especialización de las ciencias del deporte y el lema del 18º Congreso del European College of Sport Sciences (ECSS “Unificar las ciencias del deporte” representa desafiar este proceso de fragmentación. El lema conlleva un cambio de la especialización a la integración, de una concepción de los sistemas vivos basada en la teoría de la información y la ingeniería a una de base biológica, de la investigación multidisciplinaria a la transdisciplinaria. Pero aparece una pregunta: ¿es posible integrar las áreas fragmentadas y facilitar la transferencia de los principios explicativos teóricos, técnicas y perspectivas metodológicas entre disciplinas? En el marco de las contribuciones hechas en el congreso, este artículo tiene como objetivo introducir enfoques científicos ya extendidos en los ámbitos de la física, la química, la biología (incluyendo las ómicas y las ciencias sociales, y que centradas en las interacciones dinámicas complejas de los componentes sistémicos (proteínas, células, organismos, grupos, sociedades, revelan principios explicativos generales que contribuyen a la unificación del conocimiento. Intentamos animar a las personas interesadas en las ciencias del deporte a percibir nuevas formas de investigación y a complementar, sin sustituirlos, los enfoques dominantes, con la esperanza de que ir de las partes al todo y del todo a las partes ayudará a los científicos a reconocer los caminos más adecuados.

Las redes sociales como herramientas de Relaciones Públicas de las instituciones europeas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Xosé Baamonde Silva

2011-10-01

Full Text Available La Internet es el ágora digital donde todos pueden participar. Las instituciones europeas pueden utilizar las redes sociales como herramientas de diálogo con los ciudadanos para lograr su implicación y compromiso con el proceso de construcción europea. Esta investigación se centra en el análisis de los espacios en la Internet de las principales entidades de la UE para comprobar si están utilizando las nuevas potencialidades tecnológicas para contactarse directamente con la ciudadanía o todavía mantienen una especial atención hacia los medios de comunicación como intermediarios para hacer llegar sus mensajes a la opinión pública.

Incidencia de las estrategias motivacionales de valor sobre las estrategias cognitivas y metacognitivas en estudiantes de secundaria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Manuel SUÁREZ RIVEIRO

2016-06-01

Full Text Available El principal propósito de este estudio fue el de proponer un modelo sobre cómo las estrategias de autorregulación motivacional relacionadas con el componente de valor afectan a la utilización de las estrategias cognitivas y metacognitivas del aprendizaje. La muestra utilizada fue de 1103 estudiantes de Secundaria. Se asumió que el efecto de las estrategias motivacionales sobre las estrategias cognitivas puede estar mediado por las estrategias metacognitivas. Los resultados muestran, por un lado, los efectos significativos desde algunas de las estrategias motivacionales, pero no desde todas, hacia la autorregulación y hacia las estrategias cognitivas. Y por otro lado, los efectos significativos desde las estrategias metacognitivas del aprendizaje sobre todas las estrategias cognitivas. A modo de conclusión se plantea la conveniencia de que los estudiantes no adopten sólo estrategias cognitivas y metacognitivas sino que también adopten otro tipo de estrategias, algunas de las estrategias de automotivación, las cuales les permitirán gestionar su propia motivación y por tanto mejorar su aprendizaje.

de las mujeres

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elena Margarita Cacheux Pulido

2003-01-01

Full Text Available El feminismo chicano tiene múltiples venas que nutrieron el pensamiento ideológico, político y estratégico durante todo el siglo pasado. Una de ellas se forma por los encuentros locales, nacionales e internacionales que sirvieron de plataforma para comunicar, entre mujeres, las propias necesidades para el desarrollo y la liberación de la injusticia, intolerancia y desdén. Las mujeres han luchado por medio de sindicatos y movimientos sociales para plantear justas demandas, entre otras, educación, igual salario por igual trabajo, bienestar, permiso de maternidad, cuidado infantil, autodeterminación, información sexual, igualdad en la participación política y liderazgo. Con el avance teórico en las cuestiones de raza, clase, minorías étnicas y feminismo lésbico, se desarrolló la identidad de la nueva chicana a la luz de la emancipación de las mujeres.

Las estrategias competitivas y su importancia en la buena gestión de las empresas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edgar Castro Monge

2010-01-01

Full Text Available Las estrategias competitivas que desarrollan las empresas son un factor fundamental para saber la forma en que éstas van a competir en los mercados y de ellas dependerá si se tiene o no éxito en su gestión empresarial. Es de suma importancia que las empresas puedan identificar la estrategia o conjunto de estrategias más eficaces para competir eficientemente. Solo estableciendo la estrategia pertinente se pueden lograr las metas y objetivos propuestos por las empresas. Para que una estrategia sea exitosa, ésta debe ser coherente con los valores y las metas, con los recursos y capacidades de la misma, con su entorno, con su estructura y sistemas organizativos. El ensayo pretende entonces hacer un análisis de las cinco tipologías de estrategias competitivas más importantes tratadas en la literatura: Miles y Snow (1978, Porter (1980, Miller (1987, Mintzberg (1988 y Kotler (1992. Se trata de de encontrar sus cuestionamientos, similitudes y diferencias y se pretende dar una guía para que las empresas establezcan la estrategia que mejor se adecúa sus características.

Las carencias de la democracia actual y las limitaciones de las teorías de la transición

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hugo Celso Felipe Mansilla

2002-01-01

Full Text Available El esboza una crítica a las teorías de la transición democrática y seguidamente trata de mostrar las limitaciones de toda democracia de masas contemporánea. Las teorías de la transición son calificadas de institucionalistas porque descuidan el “país real”, atribuyendo una importancia exagerada al “país legal”. El autor propone un cuestionamiento de fenómenos que estas teorías presuponen como positivos: los enfoques contractualistas, la modernidad y la globalización, el crecimiento económico incesante, la mercantilización de toda la vida social, la expansión de los medios masivos de comunicación, la calidad ética e intelectual de las élites gobernantes y la falta de una concepción del bien común.

Cumplimiento de las recomendaciones internacionales en la lucha contra las resistencias bacterianas

DEFF Research Database (Denmark)

Malo, Sara; Jose Rabanaque, Mara; Bjerrum, Lars

2016-01-01

Introducción: El aumento de la resistencia a antibióticosrepresenta una amenaza para la salud pública al poner en riesgoel tratamiento futuro de las infecciones bacterianas. Este estudiotiene como objetivo describir el cumplimiento de las recomendaciones del Advisory Group on Integrated Surveilla......Introducción: El aumento de la resistencia a antibióticosrepresenta una amenaza para la salud pública al poner en riesgoel tratamiento futuro de las infecciones bacterianas. Este estudiotiene como objetivo describir el cumplimiento de las recomendaciones del Advisory Group on Integrated...... Surveillance of Antimicrobial Resistance (AGISAR) de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en España y Dinamarca, en cuanto al uso ambulatoriode Critically Important Antimicrobials (CIA), así como analizarla relación entre éste y las resistencias bacterianas a ellos. Material y métodos: Los sistemas...... resistencias bacterianas, que son másmoderadas en Dinamarca. Introduction: Increasing antibiotic resistance represents a major public health threat that jeopardises the future treatment of bacterial infections. This study aims to describe the adherence to recommendations proposed by the World Health...

en las relaciones entrenadas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Camilo Hurtado P.

2005-01-01

Full Text Available El presente estudio exploró los efectos en la adquisición y transferencia de discriminaciones condicionales debidos a las diferentes combinaciones de relaciones entrenadas (identidad-diferencia-semejanza en una tarea de igualación a la muestra de segundo orden. De manera complementaria, fueron además dispuestas en la tarea las características que en estudios relacionados habían sido reportadas como facilitadoras de ejecuciones efectivas, a saber: el uso de instrucciones inespecíficas, arreglos de estímulo de tres formas y dos colores y el entrenamiento concurrente de las relaciones. Ocho sujetos fueron distribuidos en cuatro grupos que variaron en la combinación de relaciones a entrenar. Los resultados mostraron que gran parte de los sujetos cumplieron con el criterio de efectividad en entrenamiento y en transferencia extramodal y extrarrelacional, siendo la relación de identidad la relación en la cual se presentaron ejecuciones perfectas, al margen de si ésta había sido entrenada o no. Se discuten los resultados en términos de velocidad de ajuste a las relaciones y de las configuraciones de la tarea que facilitaron mejores desempeños. Se proponen, además, posibles investigaciones que superen las limitaciones metodológicas encontradas en este estudio y que exploren posibles interacciones de las variables manipuladas con otras variables de interés.

EFECTO DE UNA HERRAMIENTA HIPERMEDIA SOBRE LAS VARIABLES AFECTIVO-MOTIVACIONALES RELACIONADAS CON LAS MATEMÁTICAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marisol Cueli

2018-01-01

Full Text Available Uno de los condicionantes en el aprendizaje de las matemáticas son las va- riables afectivo-motivacionales de los estudiantes hacia esta asignatura. Así, variables como la utilidad percibida, competencia percibida, motivación in- trínseca y ansiedad hacia las matemáticas juegan un papel clave en el apren- dizaje de esta asignatura. Teniendo en cuenta las nuevas metodologías en la enseñanza, tales como las pizarras digitales y las aplicaciones hipermedia, en este estudio se pretende analizar el bene®cio del uso de las mismas en térmi- nos de las condiciones afectivo-motivacionales mencionadas y en qué medida dichos bene®cios están relacionados con los niveles afectivo-motivacionales previos. Para alcanzar este objetivo se trabajó con 425 estudiantes de quinto y sexto de Educación Primaria, quienes recibieron instrucción matemática con el apoyo de una herramienta hipermedia. Se recogieron los niveles afectivo- motivacionales de todos los estudiantes antes y después de la intervención instruccional utilizando el Inventario de Actitud hacia las Matemáticas. Los resultados de la prueba t de student para muestras relacionadas mostraron diferencias estadísticamente signi®cativas en el postest frente al pretest en las variables competencia percibida y ansiedad ante las matemáticas. Además, fueron aquellos estudiantes con bajos niveles afectivo-motivacionales previos quienes mostraron un mayor bene®cio de la intervención. Estos resultados son discutidos a la luz de los resultados de la investigación pasada y se sugie- ren líneas de investigación futura.

MANIFESTACIONES OCULTAS DE VIOLENCIA, DURANTE EL DESARROLLO DEL RECREO ESCOLAR

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jenny María Artavia Granados

2013-01-01

Full Text Available El presente artículo es producto de un proceso de investigación realizado en una escuela de la Dirección Regional de Educación de Occidente, en Costa Rica. Este tiene como fin determinar si durante el desarrollo de los recreos se suscitan manifestaciones de violencia implícitas u ocultas entre las y los estudiantes II Ciclo de la Educación General Básica. En el proceso del estudio se tomaron en cuenta aspectos relacionados con las actividades lúdicas y las interacciones personales desarrolladas durante los recreos escolares y que podrían propiciar violencia escolar implícita u oculta. Se procuró identificar la existencia de enfrentamientos y conflictos entre estudiantes, que conllevan amenazas, manifestaciones de exclusión, persecuciones e intimidaciones entre las y los niños. Se plantearon algunas conclusiones entre las que destacan que un alto porcentaje de la población estudiantil investigada manifiesta recibir amenazas, y que estas, en mayor número, se producen entre las niñas. Asimismo, un alto porcentaje de esta población estudiada indica que ha sido excluida en la dinámica del recreo por diferentes motivos, entre los que destacan: características físicas, género, condición social y situaciones particulares educativas que presentan algunos niños o niñas en edad escolar.

Autoestima: un factor relevante en la vida de la persona y tema esencial del proceso educativo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Luisa Naranjo Pereira

2007-01-01

Full Text Available Este artículo trata sobre la autoestima como un aspecto de enorme relevancia en la vida de la persona, por cuanto contribuye a que su existencia sea más satisfactoria. La estima propia es una necesidad humana, configurada por factores tanto internos como externos, un proceso dinámico y multidimensional que se construye y reconstruye a lo largo del ciclo vital. En el ámbito concreto de la educación, se considera que facilitar el logro de una estima positiva debe ser el propósito más alto del proceso educativo. Se analiza la relación entre la autoestima y el autoconcepto y como ambos se vinculan con variables relacionadas con las actitudes de la población estudiantil hacia las actividades académicas y el éxito escolar. Se estudia asimismo los diversos componentes de la autoestima: autoimagen, autovaloración, autoconfianza, autocontrol, autoafirmación, autorrealización y las metas de superación personal en cada componente. Se hace referencia al tema de las características y actitudes de las personas con una alta o una baja autoestima y los factores vinculados con éstas. Se incluye también los temas de la influencia de las distorsiones cognitivas y de personas significativas en la construcción de la autoestima y finalmente se enfatiza en la relación entre autoestima y resultados educativos.

MA-KUAGRO: ELEMENTO DE LA CULTURA PALENQUERA Y SU INCIDENCIA EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA ESCUELA, SAN BASILIO PALENQUE, COLOMBIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dimas Del Rosario De Ávila Tórres

2013-02-01

Full Text Available La investigación analizó los elementos de la cultura palenquera presentes en la escuela, particularmente “kuagro” que es manifestación organizativa propia, y su vínculo con las prácticas pedagógicas del personal docente y el aprovechamiento académico estudiantil. Este estudio aporta al proceso etno-educativo llevado a cabo en San Basilio de Palenque y otras comunidades culturalmente diferenciadas en Colombia. La investigación fue de tipo cualitativo, se hizo uso del método de la consulta  a la memoria colectiva,  creado por la comunidad palenquera en el marco del proceso de etno-educación. Las técnicas y herramientas fueron la observación, entrevista y conversatorios con docentes, estudiantes, líderes y lideresas, miembros del consejo comunitario. Entre los resultados se menciona que existe una articulación en la Institución Educativa Benkos Biohó y la comunidad, ya que el acervo cultural es el eje principal de las prácticas pedagógicas. Entre estos, se ha incluido los patios productivos, las ceremonias fúnebres, la música, entre otros, con la  participación de la gente anciana y sabia de la comunidad. Sin embargo, a pesar de lo anterior, los saberes y prácticas pedagógicas son diversos desde la perspectiva de los docentes sensibilizados, no sensibilizados y los que están en proceso de sensibilización. Los docentes sensibilizados han logrado un mejor desempeño académico en los estudiantes.Summary The research analyzed the elements of the palenque culture that are present in the school, particularly "kuagro" that it’s his own organizational manifestation, and its link with the teachers pedagogical practices and student achievement. This study contributes to the ethno-educational process conducted in San Basilio de Palenque and other communities in Colombia that are culturally different. The research was qualitative; we made use of the method of consulting the collective memory, created by the palenque community

Las cinco grandes dimensiones de la personalidad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jan ter Laak

1996-12-01

Full Text Available Este artículo revisa las distintas posiciones teóricas sobre las cinco grandes dimensiones de la personalidad, mostrando las semejanzas y diferencias entre las posturas teóricas. Esta contribución presenta lo siguiente: (a la génesis del contenido y la estructura de las cinco dimensiones; (b la fortaleza de las cinco dimensiones; (e la relación de las cinco grandes dimensiones con otros constructos de personalidad; (d discute el valor predictivo de las puntuaciones del perfil de las cinco dimensiones para criterios pertinentes; (e analiza el estatus teórico de las cinco dimensiones; (f discute críticas históricas sobre las cinco grandes dimensiones y se formulan respuestas a estas críticas; (g hace conjeturas para el futuro de las cinco grandes dimensiones; y (h concluye con algunas conclusiones y comentarios.

Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina del Perú: Situación actual y perspectivas futuras

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Álvaro Taype-Rondán

2012-09-01

Full Text Available Objetivo: Describir las actividades que realizan y planean realizar las Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina (SOCEM peruanas. Metodología: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal, mediante la aplicación de encuestas a los presidentes de las SOCEM peruanas. Se recogieron variables relacionadas al presidente encuestado (capacitación y producción científica, a las actividades de la SOCEM (las que fueron realizadas en el último año, y las que se planean realizar en el próximo año, y la opinión de los presidentes sobre las actividades que debería realizar la Sociedad Científica Médico Estudiantil Peruana (SOCIMEP. Estos datos fueron tabulados en Microsoft Excel 2010, y presentados en forma descriptiva. Resultados: Se encuestó a 26 presidentes, de los cuales 25 han realizado o están realizando algún trabajo de Investigación, y solo cinco tienen alguna publicación. Los principales obstáculos de las SOCEM fueron el no contar con asesores científicos y los pocos incentivos que brindan las facultades para que los estudiantes realicen investigación. Las actividades realizadas con mayor frecuencia fueron los cursos de capacitación en investigación. En opinión de los presidentes, estos cursos deben seguir siendo realizados por las SOCEM y la SOCIMEP. Conclusión: Es necesario que las SOCEM y la SOCIMEP elaboren cursos de investigación, organicen un sistema de asesoría e inviertan tiempo en concientizar sobre la importancia de la investigación no solo a los estudiantes sino también a las autoridades de cada facultad de Medicina.

SOCIEDADES CIENTÍFICAS DE ESTUDIANTES DE MEDICINA EN EL PERÚ: SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS FUTURAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Álvaro Taype-Rondán

2011-01-01

Full Text Available Objetivo: Describir las actividades que realizan y planean realizar las Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina (SOCEM peruanas. Métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal, mediante la aplicación de encuestas a los presidentes de las SOCEM peruanas. Se recogieron variables relacionadas al presidente encuestado (capacitación y producción científica, a las actividades de la SOCEM (las que fueron realizadas en el último año, y las que se planean realizar en el próximo año, y la opinión de los presidentes sobre las actividades que debería realizar la Sociedad Científica Médico Estudiantil Peruana (SOCIMEP. Estos datos fueron tabulados en Microsoft Excel 2010, y presentados en forma descriptiva. Resultados: Se encuestó a 26 presidentes, de los cuales 25 han realizado o están realizando algún trabajo de Investigación, y solo cinco tienen alguna publicación. Los principales obstáculos de las SOCEM fueron el no contar con asesores científicos y los pocos incentivos que brindan las facultades para que los estudiantes realicen investigación. Las actividades realizadas con mayor frecuencia fueron los cursos de capacitación en investigación. En opinión de los presidentes, estos cursos deben seguir siendo realizados por las SOCEM y la SOCIMEP. Conclusión: Es necesario que las SOCEM y la SOCIMEP elaboren cursos de investigación, organicen un sistema de asesoría e inviertan tiempo en concientizar sobre la importancia de la investigación no solo a los estudiantes sino también a las autoridades de cada facultad de Medicina.

Reflexiones alrededor del trabajo independiente en la educación superior colombiana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Rafael Vergara Camargo

2015-10-01

Full Text Available La entrada en vigencia de la implementación del sistema de crédito en Colombia no fue de mucho agrado, por cuanto esto traía consigo un cambio en las estructuras de la educación superior en Colombia. Hoy, se da un proceso de maduración que ha permitido la movilidad estudiantil y la modernización curricular de los procesos de formación.Abstract The effective date for implementing the Credit System in Colombia was not well pleased, because it brought with it a change in the structure of university education in Colombia. Today, there is a maturing process that has allowed the student mobility and modernization of curriculum of the training process.

Las "auctoritates" escolásticas en las Siete Partidas

OpenAIRE

Vázquez Janeiro, Isaac

1992-01-01

Examen de las fuentes utilizadas en los pasajes de las Siete Partidas relativos a la doctrina general de los sacramentos y en particular de los sacramentos del bautismo y del matrimonio. A base de los resultados obtenidos se sacan conclusiones sobre el carácter de la obra alfonsina. Examination of the sources used in the passages of the Siete Partidas relating to the general doctrine of the Sacraments and specially of the sacraments of Baptism and Marriage.

La atenuación en las “Conclusiones” de las tesis de doctorado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Esperanza Acín Villa

2016-07-01

Full Text Available Este trabajo es un primer acercamiento al estudio de la atenuación en el apartado “Conclusiones” de las tesis de doctorado en español. Se toma como punto de partida el concepto de atenuación y la metodología descriptiva y de análisis propuesta y desarrollada por el grupo Es.Var.Atenuación, que se adaptan a las características propias del discurso académico especializado y concretamente de la tesis doctoral. Se estudia un corpus compuesto por las “Conclusiones” de 50 tesis de doctorado escritas en España en los últimos años, en las que se descubre la atenuación a través de un número limitado de procedimientos, por medio de los cuales los autores se ocultan y relativizan sus afirmaciones tal como requieren tanto la retórica como las convenciones de escritura académicas.

LAS COMPETENCIAS INDIVIDUALES: DE LAS EXPECTATIVAS DE TERCEROS A LA IDENTIDAD PERSONAL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan B. Climént Bonilla

2014-01-01

Full Text Available Hoy en día, la predicción del desempeño académico y labo ral de las personas se apega fundamentalmente a dos enfoques formales: el primero, y más antiguo, se centra en la evaluación de la inteligencia de los individuos; el segundo, que viene de unas décadas atrás a la fecha, en la evaluación de las competencias individuales. El principal propósito de este artículo es sustentar el valor de la identidad personal, más allá del conferido a la evaluación de la inteligencia y las expectativas de desempeño, para mejorar procesos de enseñanza - aprendizaje encaminados a la formación integral en el transcurso de la vida. En el marco de una investigación cualitativa, el artículo se estructura a partir del análisis de tres ejes temáticos y su interrelación: a dimensiones cualitativas y cuantitativas de la inteligencia, b fac tores biológicos y no biológicos de las capacidades mentales, y, c la identidad personal como constructo de aprendizaje pensante. Los resultados de la investigación — de carácter teórico - cualitativo — aportan elementos que pueden servir al mejoramiento de p rocesos de enseñanza - aprendizaje en distintas etapas y contextos de la formación de individuos y grupos. Se sustentan las limitaciones de las pruebas de inteligencia (CI y las pruebas estandarizadas de competencia en el ámbito del desarrollo de la identid ad personal a través de la educación.

en las iniciativas de Paz que construyen las bases desde lo local

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Esperanza Hernández Delgado

2002-01-01

Full Text Available El artículo destaca, desde los hallazgos de la investigación para la paz, los significados y alcances propios que comunidades indígenas, negras y campesinas, han dado a la paz y la no violencia en Colombia. Estas comunidades, no conocían la propuesta pacifista de Gandhi, Matin Luther King o Mandela, y sin embargo, desde sus necesidades y procesos propios, han generado, apropiado y jalonado, en forma perfectible, iniciativas de paz desde la base, en las que la paz ha sido concebida como defensa de la vida, resistencia civil al conflicto armado, protección de la autonomía y autodeterminación de las comunidades frente a los actores armados, participación política, desarrollo desde las bases, profundización de la democracia y defensa de la cultura, entre otras. En igual forma, estas comunidades han demostrado que Colombia también es escenario de paz y que esta no sólo se construye desde el Estado y los actores armados, sino desde las bases, que se organizan sin recurrir a las armas, en escenarios locales, para darle significados propios.

Las condiciones de vida en las cárceles mexicanas

OpenAIRE

Elena Azaola

2007-01-01

Con base en dos encuestas levantadas en 2003 y 2006 a una muestra representativa de la población de internos en los establecimientos penitenciarios del Distrito Federal y el Estado de México, el texto analiza las condiciones de vida en prisión y se refiere a los desaciertos de las políticas de seguridad que los han llevado ahí.

Las Serpientes en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Daniel H.

1949-12-01

Full Text Available El estudio de las serpientes en Colombia no deja de tener su particular interés; existe una inmensa variedad de especies que se escalonan desde los valles ardientes hasta alturas relativamente considerables; en estos últimos puntos disminuye notablemente la variedad de formas y de modo especial las especies provistas de veneno. Hacer una distinción entre las especies venenosas y las inofensivas, resulta un tanto difícil; en algunos textos se dan unas cuántas reglas, pero la mayor parte de ellas sólo tienen aplicación con especies exóticas ya que la mayor parte de esas distinciones se han tomado de obras que hacen referencia a la fauna europea.

Las necesidades formativas pedagógicas del profesorado universitario de las FADBA

OpenAIRE

Hirle Almeida, Vania

2010-01-01

Este trabajo es el resultado de una investigación sobre las competencias pedagógicas necesarias en la práctica del profesorado la cual se llevó a cabo en las Faculdades Adventistas da Bahía (FADBA), localizadas en el municipio de Cachoeira, en la provincia de Bahía, Brasil. El estudio se propuso responder a la siguiente cuestión: ¿Qué competencias pedagógicas necesita desarrollar el profesorado universitario de las FADBA para satisfacer sus necesidades formativas? Además: ¿Cómo podrá la insti...

Heterogeneidad regional en las diferencias por género en las tasas de desempleo en Colombia

OpenAIRE

Enrique López-Bazo; Juan C. Duque; Gustavo A. García; Paula Herrera-Idágarra

2015-01-01

Este trabajo describe la diversidad regional que presentan las brechas de desempleo entre hombres y mujeres en Colombia y evalúa en qué medida dichas brechas se deben a diferencias en los patrones de demanda laboral de las distintas ciudades. Los resultados muestran que, en efecto, las brechas están relacionadas con factores de demanda, pero esa relación es en parte endógena a la heterogeneidad regional en (las diferencias en) las características de hombres y mujeres, que afectan su propensió...

Sistema automatizado para el control de las inversiones en las redes eléctricas.

OpenAIRE

Maylín Díaz Pardillo; María Ela Díaz Gómez; Orlando Brunet Arias

2015-01-01

El presente trabajo investigativo abarca las etapas de la automatización del proceso de control en la ejecución de las inversiones que se realizan en las redes del Sistema Electroenergético Nacional, integrado al Sistema Integral de Gestión de Redes de la Unión Eléctrica. Para el desarrollo de la aplicación se llevaron a cabo las etapas del proceso de desarrollo de software, según lo especifica el Proceso Unificado de Desarrollo (RUP), utilizándose como herramienta de modelado para el análisi...

De las bibliotecas virtuales a las ontologías y webs semánticas

OpenAIRE

Agenjo, Xavier

2004-01-01

Una de las funciones, no la única, de las bibliotecas públicas es la de preservar el patrimonio bibliográfico y documental, una misión encomendada en régimen de exclusividad según la Ley de Patrimonio Histórico a las Comunidades Autónomas. Como consecuencia de la aplicación de esta ley y de su desarrollo, así como de la propia historia del Catálogo Colectivo del Patrimonio Bibliográfico se están produciendo importantes cambios en las implicaciones de este instrumento. Recientemente algunas Co...

Las frases proverbiales, las locuciones y los refranes en la lexicografía regional y nacional

Directory of Open Access Journals (Sweden)

García Zapata Carlos

1992-06-01

Full Text Available

Las frases proverbiales llamadas también frases hechas, las locuciones o modismos y los proverbios o refranes, expresiones que, según Coseriu (1977, hacen parte del discurso repetido, son unidades específicas que tienen un tratamiento especial en la lingüística por medio de la fraseología, disciplina que las estudia desde el punto de vista de su formación y de sus particularidades estructurales y semánticas. La distinción entre las locuciones y las frases proverbiales, y entre éstas y los refranes no ha sido muy clara dentro de la lexicografía regional y nacional, y no pocos de nuestros paremiólogos han catalogado como refrán a los dichos, las locuciones, las frases proverbiales y otras expresiones de carácter estereotipado; o bajo la denominación general de "frase o expresión figurada" ubican a los fraseologismos diferentes al refrán.

Un proceso de intervención sobre las conductas de seguridad y las condiciones de seguridad y salud en las obras de construcción

OpenAIRE

Becerril Galindo, Marta

2013-01-01

Esta investigación ha desarrollado y contrastado con éxito un método de observación y control de la seguridad de las obras de construcción y un método de acción preventiva que ha demostrado ser eficaz para incrementar la seguridad de las obras, ajustado a las obras españolas de construcción en las fases de estructura y albañilería. Esta metodología es viable para las empresas (de hecho ha sido testada con la participación activa en su aplicación de sus técnicos de prevención) y aumenta signif...

Revestimientos corrosibles de las obras

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jiménez Montoya, P.

1958-02-01

Full Text Available Not availableEstudio y descripción de los distintos tipos de revestimiento que requieren las obras industriales para protegerlas contra las acciones químicas desarrolladas por las substancias puestas en contacto con ellas. El amplio estado evolutivo actual de los procedimientos industriales exige, como es natural, que las construcciones modernas se proyecten con un conocimiento claro, no ya de su estabilidad estructural, sino de la de sus propios materiales, que, por fenómenos corrosivos, pueden causar la ruina de la construcción. En este trabajo se dan los procedimientos de revestir, las características más importantes de estas protecciones y materiales empleados y, finalmente, su comportamiento en contacto con los agentes agresivos normalmente manipulados en la industria.

Factores sociales y educativos asociados con la deserción del estudiantado de séptimo nivel del Liceo Francisco Amiguetti Herrera, Región Huetar Norte, durante 2012

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Natalia González-Kopper

2016-05-01

Full Text Available Este artículo presenta los resultados de una investigación desde un enfoque cualitativo, la cual tuvo como objetivo analizar los factores sociales y educativos asociados con la deserción de estudiantes de séptimo nivel del Liceo Francisco Amiguetti Herrera. Se diseñaron y aplicaron instrumentos a una muestra de cuatro estudiantes que abandonaron el centro educativo en 2012, cuatro padres de familia de este grupo de estudiantes, nueve docentes y al director del centro educativo. Se analizaron aspectos sociales, como la familia, relación entre padres de familia e institución, el apoyo familiar, la comunicación, así como elementos laborales y económicos. Entre los factores educativos se valoraron aspectos como el proceso de articulación sexto-séptimo, la mediación pedagógica del profesorado, el rol del profesional en orientación, los recursos didácticos, la evaluación, los hábitos de estudio, la relación estudiante-profesor, el horario de clases y la carga académica. Se usaron las técnicas cualitativas de entrevistas a profundidad con el fin de conocer, desde el punto de vista de las personas involucradas, la percepción que tienen acerca del abandono escolar. Además de las entrevistas a profundidad, como fuente primaria de información para el cumplimiento de los objetivos, fue necesario aplicar el método de “análisis de documentos”, con el propósito de obtener datos sobre el centro educativo objeto de estudio, su historia, las cifras de matrícula y de abandono escolar, entre otros. El análisis de la información partió de tres perspectivas: entrevistas a la población estudiantil desertora, entrevistas a padres o madres de familia y entrevistas a docentes. De esta manera se enriquecen los resultados obtenidos. Posteriormente, para unir toda la información recolectada por medio de las entrevistas, se trianguló la información. Los principales resultados muestran que el factor laboral y económico influye en la

Las prácticas recreativas y de ocio en las áreas arboladas periurbanas andaluzas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Antonio Fajardo de la Fuente

1990-02-01

Full Text Available Desde las últimas décadas, asistimos a un proceso ininterrumpido de amplia­ción del tiempo libre dedicado al ocio. Ligado a él, se han intensificado conside­rablemente las excursiones de los residentes en los núcleos urbanos grandes y medianos hacia las zonas arboladas y los espacios verdes próximos. La extensión de los popularmente denominados "domingueros" ha sido tratada por diversos autores, fundamentalmente en los aspectos sociológicos (GAVIRIA, 1964 y 1971; RACIONERO, 1983. El fenómeno se explica por la generalización del automóvil entre las capas sociales de menor poder adquisitivo, que ha contribuido a hacer de las "salidas al campo" una de las fórmulas más baratas para el esparcimiento y disfrute al aire libre del tiempo de ocio, principalmente para aquellos que no puedan disponer de una segunda residencia.

Las redes de sensores inalámbricos y el internet de las cosas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Cama

2012-01-01

Full Text Available El Internet de las cosas (IoT percibe un mundo donde los dispositivos que lo conforman pueden ser identificados en el Internet y está creciendo a un ritmo acelerado con nuevos dispositivos que se van conectando. En este sentido, las redes de sensores inalámbricos juegan un papel importante para incrementar la ubicuidad de las redes con dispositivos inteligentes de bajo costo y fácil implementación, con estándares como IEEE 802.15.4 en la capa física, 6LoWPAN en la capa de red, y RPL como protocolo de enrutamiento, que se integran en el concepto de IoT para traer nuevas experiencias en las actividades de la vida diaria, como por ejemplo en aplicaciones para hogares y oficinas confortables, salud, vigilancia del medio ambiente y ciudades inteligentes. En el presente artículo se relacionará a la red de sensores inalámbricos con el Internet de las cosas a través de estándares y protocolos.

Las Sociedades que Utilizan las NIC/NIIF ya no Tienen que Reconciliar las Cifras Contables a US GAAP. ¿Está Justificada

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Palomares Laguna

2009-06-01

Full Text Available Nuestro trabajo tiene como objetivo contrastar si la decisión de la SEC en base a la cual se permite no reconciliar el Patrimonio Neto (PN y el Resultado neto (RN, a las normas americanas, exclusivamente a las sociedades que utilizan las NIC/NIIF en sus estados primarios, está justificada o no. Nuestro estudio está referido al sector de las telecomunicaciones por lo que otros trabajos deberán en su caso contrastar si los resultados aquí obtenidos son extrapolables a otros sectores. Utilizando una muestra de sociedades pertenecientes al sector de las telecomunicaciones, analizaremos si las distancias con los US GAAP se reducen o no, una vez que éstas han migrado a las NIC/NIIF y si éstas diferencias son significativas. Podemos afirmar, de forma general, en base a los resultados obtenidos, que la migración a la normativa internacional ha supuesto un acercamiento con los US GAAP y que las diferencias no son significativas, aunque sí existen tipos de ajustes, como las combinaciones de negocios, que de por si solos introducen impactos significativos. Sin embargo, de forma transitoria, las sociedades recién migradas muestran una menor homogeneidad en el RN con los US GAAP.Por todo ello, consideramos acertada la decisión de la SEC, aunque futuras investigaciones deberán confirmar que las diferencias tienden a reducirse una vez que los efectos de la NIIF 1 se difuminan y que los avances previstos en la armonización de iure se trasladan a la armonización de facto.The aim of this paper is to test whether, the SEC’s decision to allow only companies using IFRS not to reconcile their Equity (E and Net Profit (NP to US GAAP is justified. Ourresearch is restricted to the telecommunications sector, and therefore, further research is needed to test whether our result are similar for other sectors. Using a sample of companies belonging to the telecommunications sector, we investigate whether the differences to US GAAP have been reduced after

¿Los Mejores Perfumes Vienen en Envases Pequeños?: Potencial de las Intervenciones Breves en el Contexto Educativo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

MADELEINE BARRERA

2015-01-01

Full Text Available Recientemente se han desarrollado intervenciones escolares breves basadas en teorías motivacionales y de psicologíasocial. Estas intervenciones, algunas de solamente 15 minutos, han obtenido resultados positivos a largo plazo sobredominios como el desempeño académico y la convivencia escolar. Este artículo hace una revisión de sus objetivos,características, fundamentos teóricos, evaluaciones y condiciones necesarias para su diseño e implementación. En general,el objetivo de estas intervenciones breves es transformar creencias, pensamientos o sentimientos de un segmentoparticular de la población estudiantil, considerado en riesgo. Además, buscan romper círculos viciosos al intervenir enmomentos específicos de procesos recursivos. Finalmente, esta revisión analiza sus alcances, implicaciones y limitaciones,y sugiere futuras investigaciones.

Las radiaciones ionizantes: una realidad cotidiana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eduardo Gallego Díaz

2010-12-01

Full Text Available Este trabajo introduce la naturaleza de las sustancias radiactivas y de la radiación ionizante, los efectos que causa sobre la materia y los medios disponibles para su detección y medida, así como las fuentes de radiación naturales a las que los seres humanos estamos expuestos. Seguidamente, en el apartado más amplio del trabajo, se describen las múltiples aplicaciones de las radiaciones ionizantes en la medicina, la agricultura, la industria, las ciencias de la tierra, la biología y otras ramas, lo que permite poder poner su impacto en perspectiva frente al de las fuentes naturales. La tesis final del artículo es que para evitar sufrir daños resulta necesario protegerse adecuadamente de los efectos nocivos de la radiación y las sustancias radiactivas, pero sin limitar innecesariamente su utilización beneficiosa en los numerosos ámbitos descritos. Ese es el objetivo fundamental de la protección radiológica, cuyos principios básicos se presentan para terminar.

Las obligaciones civiles y las víctimas del secuestro en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yecid Echeverry Enciso

2015-11-01

Full Text Available Este artículo trata el tema de las víctimas del secuestro en Colombia y el desarrollo jurisprudencial de la Corte Constitucional, que en virtud del principio de solidaridad, terminó por trazar una política criminal que transformó las obligaciones civiles asumidas por aquellas antes del secuestro. En ese sentido, se aborda el tema de la autonomía de la voluntad en materia contractual, los límites a dicha libertad, y las consecuencias que de ello se derivan bajo la concepción de Estado social de derecho.

Modernidades e intimidad: aproximaciones conceptuales para el estudio de las transformaciones de las parejas heterosexuales en México

OpenAIRE

Guillermo Núñez Noriega; Edgar Iván Zazueta Luzanilla

2012-01-01

El artículo tiene como objetivo presentar una reflexión informada sobre los planteos teóricos de la modernidad y su impacto en las parejas heterosexuales en los países desarrollados, elaborados por autores europeos y las investigaciones realizadas en las últimas décadas sobre las concepciones y relaciones de género, así como los conflictos y transformaciones de las parejas y las familias heterosexuales mexicanas (y latinoamericanas). El contraste entre ambas producciones académicas se realiza...

Ecologia de las lombrices de tierra

Science.gov (United States)

Grizelle Gonzalez

2014-01-01

De los organismos de suelo, las lombrices de tierra son las mas conocidas y a menudo son consideradas las mas importantes por su influencia en el funcionamiento de ecosistemas de suelo (Hendriz y Bohlen, 2002). Tienen un efecto significativo en la estructura del suelo, el ciclo de nutrimentos y ls productividad de las cosechas. En terminos de biomasa, generalmente...

Cultura afectiva y emotividad: las emociones en la vida social. Le Breton, D. (1999. Las pasiones ordinarias. Antropología de las emociones, Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Macarena Fernández

2010-04-01

Full Text Available Esta reseña comenta algunos de los aspectos desarrollados en la obra de David Le Breton Las pasiones ordinarias. Antropología de las emociones editada por Ediciones Nueva Visión. En este trabajo el autor se propone construir una antropología de las emociones a través de dar cuenta de las maneras en que estás se construyen socialmente y cómo se traducen corporalmente. Para llevar a cabo la tarea recorre las diferentes maneras en que los individuos se apropian de las formas de mostrar y compartir sus emociones. El autor discute con las concepciones naturalistas del cuerpo y la vida emocional y se apoyará en dos conceptos que le permitirán darle a las emociones una base social: cultura afectiva y simbólica social. Por un lado, desarrolla la relación del cuerpo con la simbólica social y con la comunicación. Por otro lado, a través de la ejemplificación y comparación de las maneras de expresar, representar y compartir las emociones de diferentes sociedades, va trazando las diferentes culturas afectivas y sentando las bases para la construcción de una antropología de las emociones. Fecha de recepción: 21 de marzo de 2010. Fecha de aceptación: 10 de abril de 2010.

Distintas o iguales: las diferencias en el trabajo doméstico de las parejas de doble ingreso entre las uniones libres y los matrimonios

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Landy Sánchez Peña

2016-01-01

Full Text Available La brecha de género en el trabajo doméstico ha sido ampliamente estudiada en México, mostrando gradientes por nivel socioeconómico y diferencias asociadas a la participación de las mujeres en el trabajo extradoméstico. En este artículo indagamos en qué medida ambos procesos dan forma al reparto del trabajo doméstico entre parejas de doble provee - dor que difieren por tipo de unión. Basamos el análisis empírico en la ENIGH 2010 utilizando modelos de regresión. Nuestros resultados sugieren que la brecha de género en el trabajo doméstico es menor en las parejas en unión libre en comparación con las pa - rejas casadas, aun tomando en cuenta efectos de selección. Entre las primeras, la brecha se reduce mayormente conforme aumenta el ingreso, de modo que las parejas en unión libre y de alto ingreso representan el arreglo más equitativo en la división sexual del trabajo no remunerado. Ello se debe a que las mujeres en unión libre dedican menos tiempo al trabajo doméstico que las casadas, mientras que entre los varones no observamos diferencias.

las empresas españolas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Fernández Menéndez

2007-01-01

Full Text Available Los numerosos estudios llevados a cabo acerca del efecto de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC sobre la productividad de las firmas han puesto de manifiesto que no es suficiente invertir en TIC, sino que una serie de inversiones adicionales, prácticas organizativas específicas, etc, son necesarias. En este trabajo se muestra cómo el efecto del simple uso de las TIC sobre el rendimiento de las firmas es irrelevante, mientras que su uso para la comunicación con clientes y proveedores eleva signifi- cativamente su desempeño. La magnitud utilizada para caracterizar este desempeño es la eficiencia técnica en el proceso de conversión de inputs en outputs. Esta eficiencia técnica se ha calculado utilizando un modelo de Data Envelopment Analysis, metodología estándar en estudios sobre productividad, pero que hasta la fecha apenas ha sido utilizada para analizar el impacto de las TIC sobre el rendimiento empresarial.

El porro pelayero: De las gaitas y tambores a las bandas de viento

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Amparo Lotero Botero

1989-04-01

Full Text Available Cuando en los primeros moradores de la costa atlántica la alegría se hizo fiestas, no había con qué amenizarlas. Eran los días en que empezaban a confundirse las expresiones culturales de los esclavos traídos del África, de los europeos llegados a América y de los nativos de estas tierras. Carecían de instrumentos para producir música pero debían ahuyentar la fatiga, las penalidades y el terror de la muerte. Entonces hicieron flautas y gaitas con las cañas que crecen en los pantanos. tambores con troncos de árboles y cueros de animales, y les saca ron música a los primitivos instrumentos con las remembranzas de estos primigenios grupos de habitantes.

Las estrategias en el aprendizaje de las artes visuales en los estudiantes del I ciclo

OpenAIRE

De La Cruz Ormeño, Jhonny Robert

2017-01-01

El presente trabajo de investigación, tuvo como problema general: ¿Cuál es la relación entre las estrategias en el aprendizaje de las artes visuales en los estudiantes del I ciclo del Institución de Educación Superior Tecnológico Publico “Julio César Tello” Villa el Salvador 2016?. Además el objetivo general fue determinar la relación entre las estrategias y el aprendizaje de las artes visuales, de igual forma la muestra estuvo integrada por 100 estudiantes del I ciclo del Inst...

Experiencia de la implementación de la escuela de voluntariado estudiantil en la UPN

OpenAIRE

Bolaños Vidal, Libia Zaida; Cueva Rodríguez, María Eloísa; Quispe López, Leila Adali; Rafael Espinoza, Junior; Ruiz Bautista, Ana Katherine; Samame Colunche, Dalí; Sánchez Tisnado, Alejandra; Valderrama Reyes, Daniela; Cueva Urra, Marlies Alicia

2016-01-01

RESUMEN La investigación busca conocer las experiencias que construyen los voluntarios participantes en la primera escuela de voluntariado de la Universidad Privada del Norte en Trujillo-Perú. Para lo cual se efectuó un estudio cualitativo empleando la técnica de la observación participante. La escuela inició con 71 asistentes; además se dictaron cuatro talleres, denominados de la siguiente manera: Introducción al voluntariado y ley del voluntariado, Habilidades sociales: compromiso socia...

Civilizar las urnas : conflicto y control en las elecciones colombianas, 1830-1930

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eduardo Posada Carbó

1995-05-01

Full Text Available Los días de elecciones son, para las tropas y para la población, fechas duras y difíciles, en las que siempre se piensa con alguna preocupación", observó Ernest Rothlisberger durante su estadía en Colombia en la década de 1880. Según Rothlisberger, Bogotá no era una ciudad mucho más violenta que otras ciudades que él conocía en Europa. Aunque sí recordó que, mientras vivió en Colombia, sólo salió a la calle armado en una ocasión: "la noche de una tempestuosa jornada electoral". El apasionado espíritu de partido del electorado, los miembros de un jurado atemorizado frente a la presencia de un público hostil y de políticos profesionales, la tropa siempre alrededor de las urnas, eran parte de aquel escenario de frecuentes bullicios tan vívidamente descritos en las memorias de Rothlisberger.

Relación entre las competencias digitales de docentes de educación básica y el uso educativo de las tecnologías en las aulas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jessica Vargas-D\\u2019Uniam

2014-01-01

Full Text Available Esta investigación es de enfoque cuantitativo y tiene como objetivo identificar la relación entre las competencias digitales de docentes de educación básica y el uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC. Con este propósito se aplicaron encuestas a un grupo de 127 docentes de 6° grado de primaria y 5° grado de secundaria en 40 escuelas pertenecientes a nueve distritos de Lima. El estudio permitió identificar tres grupos de competencias: tecnológicas básicas, pedagógicas y tecnológicas complejas, encontrándose mayor presencia de las primeras, seguidas por las competencias pedagógicas y finalmente, las competencias tecnológicas complejas. Asimismo, se han identificado dos tipos de uso de las tecnologías en las aulas: personalprofesional y con el alumnado en el salón de clase, confirmándose que a nivel personalprofesional, los recursos más utilizados por el profesorado son el procesador de textos e Internet, en tanto que el uso con el alumnado está centrado en la organización del trabajo en el aula y, con menos frecuencia, en la interacción con los alumnos. Se aprecian además, correlaciones bajas entre las competencias digitales de los profesores y la frecuencia de uso educativo de las tecnologías en las aulas, aunque la correlación es mayor con las competencias complejas.

INFLUENCIA DE LAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES Y DE LAS CONDICIONES LABORALES EN LA GRAVEDAD DE LAS LESIONES POR ACCIDENTE DE TRABAJO REGISTRADAS EN ANDALUCÍA EN 2003

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julia Bolívar Muñoz

2009-01-01

Full Text Available Fundamento. El estudio de la gravedad de las lesiones por accidente de trabajo es clave para el establecimiento de planes de prevención. El objetivo de este trabajo es conocer la distribución de las lesiones registradas por accidente de trabajo con baja según: a las características del trabajador/ora; b las del centro de trabajo y; c las condiciones de empleo y del puesto de trabajo; y analizar la gravedad de las lesiones registradas según estas características en hombres y mujeres en Andalucía. Métodos. Se utilizaron los datos del registro de lesiones por accidente de trabajo con incapacidad laboral durante 2003 en Andalucía. Variable dependiente: grado real de la lesión; variables independientes: las características del/a trabajador/a, de la empresa y las del propio accidente. Se realizó un análisis bivariante y multivariante para estimar la probabilidad de lesión grave, muy grave o mortal asociada al resto de variables mediante la razón de odds (OR y su intervalo de confianza. Resultados. El 82,4% de las lesiones se produjeron en hombres y el 17,6% en mujeres, de las cuales el 78,1% eran trabajadoras manuales no cualificadas, frente al 44,9% de los hombres. En hombres de clase I se encontró una probabilidad mayor de presentar lesiones más graves (OR = 1,67; IC 95% = 1,17-2,38. Conclusiones. La gravedad de las lesiones se relaciona con el sexo, la edad y el tipo de lesión. En los hombres también se asocia con la situación profesional, la clase social, el lugar del accidente, la plantilla del centro y el realizar un trabajo que no es el suyo y en las mujeres con el sector de actividad.

Cuidados de enfermería en las principales complicaciones de las quemaduras 2012-2013

OpenAIRE

Tapia Arroyo, Lucía

2013-01-01

Las quemaduras representan una de las patologías más frecuentes, graves e incapacitantes, siendo los accidentes domésticos, de tráfico y laborales sus principales causas. Las quemaduras están influidas por la interacción de los factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales

Desarrollo e implementación de las TICS en las PYMES de Boyacá - Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

DORA ESTHER FONSECA PINTO

2013-12-01

Full Text Available Las Pymes se han constituido en uno de los sectores productivos más significativos para las economías de los países a nivel mundial debido a su contribución en el crecimiento económico y a la generación de riqueza. Colombia es un país cuya economía se soporta en empresas de pequeña escala donde las Pymes, conjuntamente con las microempresas, representan al menos el 90% del parque empresarial nacional y generan el 73 % del empleo y el 53% de la producción bruta de los sectores: industrial, comercial y de servicios. No obstante de la importancia que tienen las pymes en la economía del país, ellas enfrentan una serie de problemas que estancan su desarrollo, entre los cuales se encuentra el tema de las tecnologías de la información. Por lo cual se ha querido realizar una investigación donde el principal objetivo del proyecto es estudiar la implementación de las TIC que hacen las pequeñas y medianas empresas (pymes en el departamento de Boyacá, estudio que se desarrolló bajo una metodología cualitativa y cuantitativa aplicando un cuestionario compuesto por 74 indicadores, propuestos por la CEPAL y el OSILAC, a un total de 486 pymes pertenecientes a los diferentes sectores económicos. Donde los resultados obtenidos a través del presente estudio se logro obtener evidencia que las Pymes aun no reconocen la inversión en tecnologías de la información y la comunicación como un factor de competitividad

Empirical correlation among the dynamic elastic constants and the waves P and S velocities in rocks; Correlaciones empiricas entre las constantes elasticas dinamicas y las velocidades de las ondas P y S de las rocas

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Contreras Lopez, Enrique [Instituto de Investigaciones Electricas, Cuernavaca (Mexico)

1995-12-31

Departing from the analysis of a data base on the velocities of the compression waves (V{sub p}) and the transverse waves (V{sub s}) in a group of 97 specimens of sedimentary, igneous and metamorphic rocks, the existence of four types of empirical correlation very well entailed between the dynamic elastic constants and the velocities V{sub p} and V{sub s}. These correlation allow the estimation with a very close approximation the elastic dynamic constants without the need of having available of the complete set of data (V{sub p}, V{sub s} and total density) that is normally required for its determination. The identified correlation is mathematically expressed by means of adjustment equations that reproduce in all of the cases the experimental values with a standard error of estimation within 10%, for the universe of rocks studied and with much less error for different specific lithological groups. The application methodologies of the correlation found for different cases of practical interest, are described. [Espanol] A partir del analisis de una base de datos experimentales sobre la velocidad de las ondas compresionales (V{sub p}) y de las ondas transversales (V{sub s}) de un conjunto de 97 especimenes de rocas sedimentarias, igneas y metamorficas, se identifica la existencia de cuatro tipos de correlaciones empiricas muy bien comportadas entre las constantes elasticas dinamicas y las velocidades V{sub p} y V{sub s}. Estas correlaciones permiten estimar con muy buena aproximacion las constantes elasticas dinamicas de las rocas sin tener que disponer del conjunto completo de datos (V{sub p}, V{sub s} y densidad total) que normalmente se requieren para su determinacion. Las correlaciones identificadas se expresan matematicamente mediante ecuaciones de ajuste que reproducen en todos los casos los valores experimentales con un error estandar de estimacion dentro de 10% para el universo de las rocas estudiadas, y con mucho menor error para diferentes grupos litologicos

Empirical correlation among the dynamic elastic constants and the waves P and S velocities in rocks; Correlaciones empiricas entre las constantes elasticas dinamicas y las velocidades de las ondas P y S de las rocas

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Contreras Lopez, Enrique [Instituto de Investigaciones Electricas, Cuernavaca (Mexico)

1996-12-31

Departing from the analysis of a data base on the velocities of the compression waves (V{sub p}) and the transverse waves (V{sub s}) in a group of 97 specimens of sedimentary, igneous and metamorphic rocks, the existence of four types of empirical correlation very well entailed between the dynamic elastic constants and the velocities V{sub p} and V{sub s}. These correlation allow the estimation with a very close approximation the elastic dynamic constants without the need of having available of the complete set of data (V{sub p}, V{sub s} and total density) that is normally required for its determination. The identified correlation is mathematically expressed by means of adjustment equations that reproduce in all of the cases the experimental values with a standard error of estimation within 10%, for the universe of rocks studied and with much less error for different specific lithological groups. The application methodologies of the correlation found for different cases of practical interest, are described. [Espanol] A partir del analisis de una base de datos experimentales sobre la velocidad de las ondas compresionales (V{sub p}) y de las ondas transversales (V{sub s}) de un conjunto de 97 especimenes de rocas sedimentarias, igneas y metamorficas, se identifica la existencia de cuatro tipos de correlaciones empiricas muy bien comportadas entre las constantes elasticas dinamicas y las velocidades V{sub p} y V{sub s}. Estas correlaciones permiten estimar con muy buena aproximacion las constantes elasticas dinamicas de las rocas sin tener que disponer del conjunto completo de datos (V{sub p}, V{sub s} y densidad total) que normalmente se requieren para su determinacion. Las correlaciones identificadas se expresan matematicamente mediante ecuaciones de ajuste que reproducen en todos los casos los valores experimentales con un error estandar de estimacion dentro de 10% para el universo de las rocas estudiadas, y con mucho menor error para diferentes grupos litologicos

jóvenes en las videosalas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fernando Huerta Rojas

2005-01-01

Full Text Available En este trabajo planteo una serie de primeras reflexiones con relación a una de las formas como los jóvenes aprenden, introyectan y practican la violencia de género: el juego. Éste, como institución política, relación social y práctica cultural, es uno de los escenarios pedagógicos donde los hombres expresan y significan el desideratum cultural y la asunción genérica de su condición masculina. Para el caso que nos ocupa, los jóvenes tienen en los juegos virtuales la práctica, las tecnologías y los espacios de socialización, aculturación e interacción contemporánea y globalizada en los que crean, recrean y simbolizan las identidades, las subjetividades, las sexualidades, las estéticas y las culturas juveniles como parte de la experiencia cyborg. En este sentido, la competencia es una de las características del juego, lo cual, como práctica cultural histórica, ha desarrollado un sentido de rivalidad con altos contenidos y significaciones de violencia.

Las emociones sobre la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las matemáticas de futuros profesores de Secundaria

OpenAIRE

Emilio Costillo Borrego; Ana Belén Borrachero Cortés; María Brígido Mero; Vicente Mellado Jiménez

2013-01-01

Las emociones en los estudios de Didáctica de las Ciencias cada vez se tienen más en cuenta, sin embargo son pocos los trabajos dirigidos a los profesores en formación. En este trabajo se analizaron las emociones de 38 futuros profesores de secundaria que cursan el Máster Universitario en Formación del Profesorado en Educación Secundaria de la Universidad de Extremadura en tres especialidades: Biología y Geología, Matemáticas, y Física y Química. Se utilizó un cuestionario para estudiar sus e...

Tutela de los socios de las sociedades de capital en las operaciones de modificación estructural

OpenAIRE

Henao Beltrán, Lina Fernanda

2013-01-01

Las operaciones de modificación estructural de las sociedades de capital inciden directamente sobre el estatus de los socios, este trabajo tiene como objetivo presentar cuáles son los mecanismos que se han concebido tanto en las Directivas de la Unión Europea como en la legislación española para proteger cuantitativa y cualitativamente el nexo que vincula a los socios con las sociedades participantes en las operaciones de fusión, escisión y cesión global de activo y pasivo.

La estrategia, la estructura y las formas de asociación: Fuentes de ventaja competitiva para las pymes colombianas.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco Velásquez Vásquez

2004-01-01

Full Text Available En este artículo se presenta la importancia de la estrategia, de la estructura y de las formas de asociación de las pequeñas y medianas empresas colombianas (Pymes como fuentes de ventajas competitivas en el entorno internacional. En una primera parte se muestra qué tanto las naciones desarrolladas, como las emergentes, comparten una alta proporción de Pymes en su estructura económica, e igualmente se identifica la caracterización de las mismas en el mundo. En una segunda parte los estudios sobre el diagnóstico de las Pymes colombianas señalan la ausencia de prácticas empresariales competitivas. En una tercera parte se describen distintos modelos teóricos que explican los ciclos de vida de las organizaciones. Adicionalmente se muestran las perspectivas de las Pymes en la primera década del siglo XXI. El artículo finaliza con unas conclusiones y recomendaciones sobre ventajas competitivas para que las Pymes colombianas puedan multiplicar de manera significativa las exportaciones no tradicionales en los próximos años.

Las estrategias de flexibilización laboral en las empresas de confección de ropa

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carmen Añez Hernández

2006-01-01

Full Text Available Las empresas de confección de ropa en el marco del mercado global, han reestructurado sus tradicionales formas de producción rígidas, asumiendo un nuevo paradigma de producción flexible, con el cual la fuerza de trabajo comienza a sentir los cambios referidos a la desregulación de la mayoría de los aspectos básicos de la relación laboral. En este contexto de cambio, el trabajo tiene como propósitos explorar teóricamente el comportamiento de dichas empresas ante las exigencias de la nueva economía mundial, las estrategias flexibilizadoras aplicadas en las relaciones laborales y su repercusión en los beneficios laborales de los trabajadores. La metodología consistió en una revisión bibliográfica sobre las estrategias de flexibilización laboral e identificar su aplicación en las empresas extranjeras de confección de ropa, permitiendo caracterizarlas y prefijar una posición teórica sobre el objeto de estudio. Los resultados reflejan, que en las empresas de confección de ropa se consolida y legitima la flexibilización, lo que significa reestructurar el trabajo, la extensión de la jornada, la remuneración, la forma de contrato y la terminación de la relación laboral. Por lo tanto, se concluye que dicha situación propicia una nueva modalidad de administrar la fuerza de trabajo, adaptándola a las exigencias de las empresas, cuyo objetivo es extraerle mayor cantidad de valor, sin importar la calidad de las condiciones de trabajo, acentuándose la explotación y precarización

El lado oscuro de las tecnologías de la información y las comunicaciones

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrius Plepys

2007-12-01

Full Text Available Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC, tienen un profundo impacto en la economía y en el ambiente. La mejora en el desempeño de las tic lleva a un amento creciente del consumo de productos y servicios relacionados con TIC, lo cual tiene numerosas implicaciones ambientales en diferentes niveles. En este artículo, los autores resaltan la analogía entre los efectos rebote en el sector de energía y los efectos del crecimiento en TIC. De la literatura de economía energética se toman diferentes taxonomías de los efectos rebote con el fin de estructurar la discusión sobre las implicaciones ambientales del crecimiento en el uso de productos y aplicaciones de las TIC. El autor distingue dos niveles de impactos ambientales de las TIC. El primero, tiene que ver con ciclo de vida del hardware de las TIC y el segundo con la forma como se usan las aplicaciones de las TIC. Por medio de ejemplos, el artículo ilustra la complejidad de los impactos ambientales y resalta el rol decisivo del comportamiento humano en determinar su significancia. Los temas presentados son de gran relevancia para cualquier tomador de decisiones que ha puesto grandes expectativas en las TIC, y que necesita ser advertido sobre sus potenciales implicaciones ambientales en los complejos sistemas socioeconómicos de hoy. Se suelen hacer inversiones cuantiosas en este sector con la expectativa de crecimiento económico y mejoramiento ambiental, pero se ignora que el efecto rebote causa el riesgo de mala asignación de recursos. Disponer de mayor información sobre los efectos y causas de estos, permitirá a los tomadores de decisiones optimizar el desarrollo con un balance entre el crecimiento y la calidad ambiental.

ALGUNOS APORTES DEL ENFOQUE INCRUSTADO DE LAS CIENCIAS COGNITIVAS A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria Inês Silenzi

2012-05-01

Full Text Available Las Ciencias Cognitivas se constituyen como un espacio construido pordistintas disciplinas cuyos aportes provienen desde la neurociencias, laepistemología, la psicología, la filosofía, la antropología, y la lingüística,entre otras. Ahora bien, cada una de las disciplinas que configuran a lasCiencias Cognitivas intenta responder a la pregunta qué es la mente desdesu propio interés específico. Frente a esta misma intencionalidad, explicarla cognición, se postulan distintas respuestas, las cuales pueden ubicarse, demanera muy general, dentro del  enfoque clásico o dentro del enfoqueincrustado   de las Ciencias Cognitivas.Algunos conceptos como  enseñanza situada, aprendizaje situado,instrucción anclada, cognición situada   y cognición distribuida, entreotros, son producto de la combinación de algunos nuevos aportes teóricos,provenientes particularmente del enfoque incrustado de las CienciasCognitivas, con el ámbito educativo. Creemos necesario poner en cuestión siel análisis de estos conceptos, atendiendo a la relevancia del entorno queéstos promueven, dan cuenta, o no, del impacto teórico del enfoqueincrustado de las Ciencias Cognitivas dentro del ámbito educativo.En el presente trabajo proponemos la reflexión epistemológica sobre larelevancia del contexto en las prácticas educativas, considerando al enfoqueincrustado de las Ciencias Cognitivas como un andamiaje teórico, adecuadoy significativo para su análisis. Tal vez, a partir del renovado análisis teóricoque las Ciencias Cognitivas nos ofrecen, podemos reconsiderar nuestraspropuestas educativas en donde el aprendizaje se encuentradescontextualizado y aislado promoviendo, contrariamente, la interaccióndel alumno con su contexto inmediato.

Las limitaciones al financiamiento bancario de las Pymes de alta tecnología

Directory of Open Access Journals (Sweden)

M. Belén Guercio

2017-01-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo es analizar el efecto del grado de intensidad tecnológica asociado a las Pymes en el acceso al financiamiento. Por lo tanto, se estima un modelo Logit ordenado considerando un conjunto de variables independientes como el tamaño de la empresa, la antigüedad, la capacidad exportadora y la intensidad tecnológica asociada al sector. Los resultados obtenidos muestran que la intensidad tecnológica de la empresa resulta ser la variable que más impacta en la probabilidad de financiarse en el sector bancario. Esta conclusión es relevante para Argentina, dado que, a diferencia de otros países emergentes, las empresas no cuentan con instrumentos alternativos al financiamiento bancario que se adapten a las características propias de las Pymes de alta tecnología.

Las preferencias de los consumidores españoles hacia las cocinas étnicas

OpenAIRE

Camarena Gómez, Dena María; Sanjuán López, Ana Isabel

2012-01-01

Las cocinas étnicas forman parte de las nuevas tendencias en el consumo de la población española. Su introducción, aunque reciente, ha logrado hacerse un espacio en los canales de distribución minorista y consolidarse en el gusto de los consumidores. Con el fin de analizar las preferencias manifestadas por los consumidores españoles hacia distintas cocinas étnicas y situaciones de consumo, se ha realizado un experimento de elección y estimado un modelo logit mixto. A partir de est...

metodológicas en los estudios de las familias y las movilidades

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Germán Guerra

2013-01-01

Full Text Available El 11 de junio de 2010 en El Colegio de México se llevó a cabo el taller de reflexión Enfoques teóricos y perspectivas metodológicas en los estudios de las familias y las movilidades. Este taller, impulsado por el esfuerzo intelectual de varios investiga- dores e investigadoras adscritos a diversas instituciones académicas, tuvo como interés primordial la reflexión en torno a la migración –interna, internacional, urbana y rural–, la movilidad intraurbana y los arreglos familiares –composición, relaciones intergene- racionales, cambios de roles, redes de apoyo, arreglos para el cuidado de niños y ancianos, y relaciones de género. En este documento se sintetizan las ponencias de los estudiosos e investigadores que colaboraron en el taller, y se resumen las discusiones que suscitaron dichas presentaciones entre los participantes del encuentro. Además de concentrar estas reflexiones teóricas, críticas y metodológicas, y mostrarlas al público interesado, esta relatoría tiene la finali- dad de plantear la necesidad de constituir un grupo de reflexión teórico-metodológica que se encargue de profundizar en las relaciones entre familias y migración como campos de estudio interrelacionados.

Perlas y piel de azabache. El negro en las pesquerías de las Indias Occidentales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Tardieu, Jean Pierre

2008-12-01

Full Text Available Not very long after the Discovery, the pearls from the West Indies competed with those from the Orient for the full regalia of the ladies of the gentry, or that of the most revered virgins, while raising the curiosity of the best known chroniclers and creating an excruciating tax system. Considering the legislation passed for the benefit of Indians, those were to a large extent replaced in the “pearl fisheries” by black slaves submitted by the covetousness of their masters and the interests of the Crown to horrendous living and working conditions which most of the time relentlessly led them to death.

Poco después del Descubrimiento, las perlas de las Indias occidentales rivalizaron con las de Oriente para el adorno de las damas de la alta sociedad o de las Vírgenes más veneradas, suscitando la curiosidad científica de los cronistas más conocidos y una exigente legislación fiscal. Debido a las leyes emitidas a favor de los indios, éstos se sustituyeron en gran parte, en las pesquerías de perlas, por esclavos negros sometidos —por la codicia de los amos y el interés de la Corona— a despiadadas condiciones de vida y de trabajo que desembocaban las más veces en una muerte inexorable.

E-learning y Comunicación Oral y Escrita. Una perspectiva sobre el diseño, la implementación y el impacto académico en el contexto universitario

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mauro MARINO JIMÉNEZ

2015-12-01

Full Text Available El presente estudio analiza la experiencia desarrollada en la asignatura de Comunicación Oral y Escrita en un sistema de educación virtual para adultos en la Universidad San Ignacio de Loyola de Lima (Perú, a través de un estudio cuasiexperimental pretest y postest. Esta propuesta cuenta con una revisión del programa virtual en un entorno andragógico, la evaluación del diseño de acuerdo con la postura de diversos investigadores, las principales características de los productos generados por los estudiantes, el impacto académico propiamente dicho y la opinión estudiantil. El resultado de este análisis evidencia que no hay una diferencia significativa en el desarrollo de las competencias lingüísticas en los sistemas presencial y virtual; asimismo, revela la posibilidad de incorporar el desarrollo de competencias digitales en el entorno andragógico antes descrito; finalmente, estos resultados evidencian la posibilidad de un desarrollo promisorio de la educación virtual en el contexto universitario peruano.

Students’ scientific production: a proposal to encourage it

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ibraín Enrique Corrales-Reyes

2018-01-01

Full Text Available Resumen La producción científica hecha por estudiantes de ciencias médicas en Latinoamérica es pobre y por debajo de su potencialidad, debido al escaso conocimiento teórico y práctico en redacción científica, escaso margen de generación de nuevos conocimientos, la pesada carga docente-asistencial junto al perfil de salida del médico. En el presente estudio se propone: impartir cursos de metodología de la investigación, de redacción científica en español e inglés, la búsqueda personalizada de estudiantes y tutores con las aptitudes para la investigación. Por otro lado, se sugiere otorgar incentivos académicos y materiales en reconocimiento a las mejores publicaciones realizadas por estudiantes, el surgimiento y/o fortalecimiento de revistas científicas estudiantiles, la modalidad de graduación por artículo y la generalización de experiencias notables.

Abandono y permanencia en la educación superior: Una aplicación de la Teoría Fundamentada

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jesús Ernesto Urbina Cárdenas

2016-03-01

Full Text Available Siendo el abandono académico un problema de gran trascendencia para los sistemas educativos y para la sociedad en general, el presente estudio se propone la comprensión de los factores pedagógicos que inciden en el abandono y permanencia de los estudiantes del Programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Francisco de Paula (UFPS. Se fundamenta teóricamente en el Modelo de Integración Estudiantil de Tinto. La investigación es de corte comprensivo y utiliza como apoyo la Teoría Fundamentada (Strauss & Corbin, 2006. Los resultados muestran la motivación como el factor fundamental que impulsa la integración académica y social del estudiante y que culmina con la adaptación a la vida universitaria. Este proceso de motivación es promovido por las relaciones que establece el estudiante con su círculo de amigos, y recibe la influencia directa de las acciones pedagógicas desarrolladas por los profesores, el programa y la universidad.

Estudio de las necesidades de información en las PYMES de Tundama y Sugamuxi

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miryam Teresa Rodríguez Díaz

2016-07-01

Full Text Available La información ocupa un sitial muy importante en el mundo moderno debido a los flujos que constantemente genera, a la amplia capacidad de los motores de búsqueda y de las bases de datos, y a las diversas formas que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC. Estos mecanismos permiten almacenar, proteger, gestionar, transferir, utilizar y transformar la información en conocimiento útil que puede ser utilizado con diversos fines, dentro de los cuales se encuentran los empresariales. El presente artículo tiene como objeto determinar las diversas necesidades de información en las pymes de los valles de Sugamuxi y Tundama en el Departamento de Boyacá. Para lograrlo, se encuestaron 266 gerentes de estas empresas (173 de Sugamuxi y 93 de Tundama, se utilizó un tipo y método de estudio descriptivo-explicativo, se implementó una técnica estadística de análisis descriptivo, y se aplicó una encuesta estructurada como instrumento de recolección de datos. Dentro de los resultados, se identificó que las principales necesidades de información de las pymes son:estudios de mercados, conocimientos de manuales, normas, procedimientos y operación de equipos.

Universidad de Costa Rica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ileana Blanco Solís

2005-01-01

Full Text Available La formación inicial del grupo de profesionales en educación, exige hoy más que nunca de servicios efectivos de Orientación en la comunidad universitaria, puesto que los cambios económicos, las transformaciones sociales, las demandas del mercado de trabajo y los requerimientos de las profesiones, plantean un futuro difícil para la población estudiantil universitaria. Ante esta realidad, se realizó una investigación para dar respuesta al siguiente problema. De acuerdo con las percepciones de un grupo de estudiantes de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica, ¿qué necesidades de orientación se encuentran asociadas a su formación inicial para enfrentar constructivamente los cambios, demandas y desafíos del Sistema Educativo Costarricense? El paradigma de investigación utilizado comprende la investigación social cualitativa. Para aplicar esta metodología se utilizó como técnica de recolección de la información, los grupos de discusión y el análisis de contingencias como técnica de análisis de la información. El logro de los objetivos de la investigación permitió identificar las siguientes necesidades de orientación en la población estudiada: autoafirmación profesional, habilidades de vida y madurez vocacional.

COMPARACIÓN DE PRÁCTICAS INCLUSIVAS DE DOCENTES DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y REGULAR EN MÉXICO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ismael García Cedillo

2015-01-01

Full Text Available Las prácticas inclusivas buscan atender a toda la población estudiantil, independientemente de sus características. En el presente artículo se comparan las prácticas docentes de escuelas regulares con apoyo de educación especial (ER-USAER y las escuelas especiales, llamadas Centros de Atención Múltiple (CAM, para conocer dónde se le brinda una atención más inclusiva a la población infantil con discapacidad. Se trabajó con 15 docentes de CAM y 17 de ER-USAER de tres estados de México, a quienes se aplicó la Guía para la Evaluación de las Prácticas Inclusivas en el Aula (GEPIA en su versión de auto-reporte y observación. Los resultados del auto-reporte muestran que las y los docentes de ER-USAER trabajan de manera colaborativa con profesionales de Educación Especial, mientras los de CAM prefieren el trabajo independiente. Los resultados de la observación indican que la planta docente de CAM tiene más prácticas inclusivas que sus pares de ER-USAER, lo cual parece explicarse por sus condiciones de trabajo –reducido número de estudiantes por grupo y cultura escolar- y sus conocimientos sobre discapacidad. Los docentes de ER-USAER no siempre planean considerando a todos los alumnos.

Reacciones de las profesoras y profesores de la Universidad de Costa Rica ante la flexibilización del curriculum para estudiantes con necesidades educativas especiales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Arguedas Negrini, Irma

2004-12-01

Full Text Available La Universidad de Costa Rica ha asumido el compromiso de garantizar la accesibilidad a los procesos de aprendizaje cuando esto sea requerido por estudiantes con necesidades educativas especiales. El presente trabajo se realizó con el propósito de recolectar información que favorezca que los procesos de igualdad de oportunidades se cumplan de la forma que aporte mayores beneficios para todos los involucrados y de proporcionar un espacio para que el personal docente manifestara sus reacciones ante sus experiencias con la flexibilización del currículum. Se analizan elementos que contribuyen a hacer la accesibilidad una realidad y se reportan las reacciones de diez profesoras y profesores de la Sede Rodrigo Facio quienes han impartido cursos a estudiantes que han solicitado la aplicación del Artículo 37 del Reglamento de Régimen Académico Estudiantil. Se concluye que la aplicación de adecuaciones curriculares o de acceso y la aceptación de la diversidad en el medio universitario pueden ser una fuente de aprendizaje y enriquecimiento. At Universidad de Costa Rica efforts have been made to provide access to the curriculum to students with special needs. This work was done with the purpose of obtaining information that could help to make the provision of equal opportunities a process that benefits all who are involved, as well as to listen to the reactions of faculty who have applied accommodations for students that require them. Elements that contribute to make equal access a reality are analyzed, and the reactions to the experiences of ten educators from different areas of the university are reported. It is concluded that the provision of accommodations and the acceptance of student diversity at university settings could enhance the quality of teaching.

Historia de las series

OpenAIRE

Cascajosa Virino, Concepción

2017-01-01

Reseña: Historia de las series de Toni de la Torre: la gran impostura Durante mucho tiempo los profesores de cine en España se han quejado (amargamente y en privado) de la recurrencia en la bibliografía de los trabajos de sus estudiantes de los libros de un autor conocido por la escasa calidad de sus textos, cuyos vistosos títulos garantizan que acaben en las estanterías de las bibliotecas universitarias. Es muy propio de la cultura española hacer duras aseveraciones en foros irrelevantes y, ...

Internet de las cosas

OpenAIRE

Salazar Soler, Jorge; Silvestre Bergés, Santiago

2016-01-01

Este es un curso de introducción a la IoT (Internet de las cosas). En los capítulos primeros capítulos se introducen los conceptos básicos sobre la IoT. Seguidamente se presentan nociones básicas sobre el protocolo de internet IPv6 que es el más utilizado en el entorno de la IoT y se describen las principales aplicaciones, el estado actual del mercado y las tecnologías que permiten la existencia de la IoT. Finalmente se analizan los retos de futuro que se consideran más importa...

Las marcas y sus estrategias de inclusión de género en las redes sociales

OpenAIRE

Gordo López, Ángel Juan; Finkel Morgenstern, Federico; Isidoro Calle, Olivia; Fraca, Gabriel

2014-01-01

En los países industriales el 80% del consumo total es realizado por mujeres, si bien esta cifra contrasta con la escasa identificación que éstas tienen con las marcas. Este fenómeno no es ajeno a las redes sociales. El presente trabajo se basa en una investigación sobre el nivel de inclusión de género de grandes marcas comerciales en las principales redes sociales en el contexto español. Partimos de la constatación de que las mujeres en su mayoría siguen las marcas en lugar de identificarse ...

MOTIVACIÓN: PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y ALGUNAS CONSIDERACIONES DE SU IMPORTANCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Luisa Naranjo Pereira

2009-01-01

Full Text Available Este artículo tiene como propósito revisar el concepto de motivación, su evolución histórica, los tres principales enfoques relacionados con esta, a saber, conductual, humanista y cognitivo; y, además, presentar algunos aspectos de importancia sobre la motivación en el ámbito educativo. El enfoque conductual enfatiza que las personas actúan motivadas por beneficios o recompensas que puedan recibir. El humanista subraya las cualidades del ser humano, su capacidad para desarrollarse y su libertad de elección. De este enfoque se estudian las teorías motivacionales: Jerarquía de las necesidades de Maslow, Existencia, relación y crecimiento de Alderfer y la Teoría de las necesidades de McClelland. El enfoque cognitivo señala que lo que se piensa que puede ocurrir determina lo que sucede; así, las percepciones de los eventos influyen sobre las emociones y los comportamientos. Si la persona cree que fracasará es probable que fracase y si piensa que tendrá éxito posiblemente lo logre. En esta perspectiva, los pensamientos guían la motivación. De este enfoque se revisa la Teoría de las expectativas de Vroom, la Teoría de la equidad de Adams y el Modelo de fijación de metas y objetivos al que se refiere Trechera. Sobre el ámbito educativo se analiza especialmente la relación entre emoción y motivación y la relación entre la Teoría de las atribuciones y el desempeño académico. Se presentan algunos motivos que pueden orientar el comportamiento estudiantil y, finalmente, se estudian las motivaciones intrínseca y extrínseca, y su influencia en el rendimiento académico del estudiantado.

Las ciencias sociales y las políticas públicas en el fortalecimiento del arte de gobernar

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ricardo Uvalle-Berrones

2011-01-01

Full Text Available El objetivo del artículo consiste en analizar y explicar la importancia del arte de gobernar con base en dos enfoques fundamentales para la vida comunitaria como son las ciencias sociales y las políticas públicas, las cuales aportan elementos teóricos, metodológico y heurísticos relacionados con las capacidades de dirección y de implementación que se deben producir y desarrollar para asegurar en el ámbito de complejidades crecientes las condiciones que permiten el desarrollo de la sociedades, abiertas al desempeño de la economía de mercado, la calidad de la vida democrática, la conservación del Estado de derecho, así como la vigencia de las libertades civiles y políticas.

El lavado y cuidado de las manos

OpenAIRE

Troconis Ganimez, J.E.

2003-01-01

Resumen En el presente trabajo hacemos notar la importancia del lavado y cuidado de las manos en el personal del equipo de salud odontológico, aquí incluimos las técnicas correctas del lavado de las manos, la importancia del jabón y los antisépticos que han sido incluidos en los mismos, la técnica como deben ser secadas las manos una vez lavadas, por último hacemos algunas consideraciones en el cuidado general de las manos, mantenimiento de las uñas y el uso de cremas hidratantes.

Del rojo al azul : las pantallas de las dos Españas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Josefina Martínez

2009-01-01

Full Text Available Durante la guerra civil española (1936- 1939 el cine se convirtió en una de las armas principales de la retaguardia. En la zona republicana se optó por la colectivización o la incautación de las salas de exhibición y de las empresas cinematográficas para convertirlas en el elemento clave de la propaganda plural del gobierno, partidos y sindicatos, así como en una fuente de ingresos. Las más de 400 obras producidas pretendían educar y elevar la moral de los españoles a la vez que solicitar al resto del mundo una ayuda que nunca llegó. Entre tanto, en la zona rebelde, con poco más de la cuarta parte de la producción, se creaba un aparato cinematográfico único, bajo las claras consignas censoras de la Falange que, tras el triunfo franquista, dirigirá las líneas de la producción cinematográfica nacional.Along the Spanish civil war (1936-1939 the cinema became one of the main weapons in the rear. The republican area the theatres and the cinema companies were either collectivized or withheld to turn them into a key element in the government propaganda, political parties and syndicates, as well as an incoming font. The more-than four hundred of titles produced tried to educate and raise the moral of the Spanish while using the films to pledge for the never coming external help. Meanwhile in the rebel area was produced only a quarter of the pieces, but there was created an unique cinematographic machine highly controlled and censored by the Spanish Falangist party which, after the triumph of Franco, would mark the lines of the national cinematographic production.

de la historia de las ciencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Antonio Acevedo-Díaz

2004-01-01

Full Text Available La metodología científica incluye aspectos como la capacidad de invención de hipótesis y modelos, la creatividad y el uso del razonamiento analógico, entre otros muchos más. El presente artículo se ocupa del papel de las analogías en el pensamiento creativo de los científicos, aplicado a un caso paradigmático de la historia de las ciencias del siglo XIX, como fue el desarrollo de la teoría del campo electromagnético de Maxwell, que daría lugar a una de las grandes síntesis de la física clásica: la de los fenómenos ópticos, eléctricos y magnéticos. Ilustrado con las palabras del principal protagonista, las de otros físicos de la época y las de historiadores de las ciencias que se han ocupado de este tema, el artículo muestra el exhaustivo uso que Maxwell hizo de las analogías y el razonamiento analógico en su intento de conseguir sus más importantes propósitos científicos

Empresas familiares frente a las crisis

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Guadalupe Serna

2012-01-01

Full Text Available En este artículo llevo a cabo una reflexión sobre los efectos de las crisis de 1984-1985 y 1994-1995 en un pequeño grupo de empresas familiares localizadas en la ciudad de Aguascalientes. Exploro el tipo de recursos tangibles e intangibles con los que contaban sus propietarios durante esos periodos, los apoyos que tenían a su disposición, así como las distintas formas en que respondieron y se adaptaron a las condiciones económicas prevalecientes. Analizo las distintas acciones adoptadas por los propietarios para hacer frente a las condiciones económicas prevalecientes, así como la forma en que algunas veces la crisis en puerta impulsó o bien obstaculizó el proyecto empresarial. Para ello empleo el concepto de capital social que resulta de gran utilidad para explicar las diversas condiciones en que surgen y se desarrollan las pequeñas empresas familiares, así como sus distintas posibilidades de éxito en condiciones de crisis.

Las Farmacodependencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Francisco Socarrás

1994-09-01

Full Text Available

Ahora, cuando la Corte Constitucional ha despenalizado al farmacodependiente por el consumo de drogas, conviene informar sobre las consecuencias perjudiciales de estas. A quienes deseen un conocimiento detallado al respecto, les recomiendo documentarse en “Enciclopedia de Psiquiatría”, publicada por “El Ateneo” en Buenos Aires.

El Capítulo respectivo es del doctor Daniel L. Murguia. El denominador corriente de su abuso es sencillamente la dependencia, nombre propuesto por la Organización Mundial de la Salud, definido como el “estado psíquico y a veces físico causado por la interacción entre un organismo vivo y un fármaco”. Su carácter esencial es el impulso psicofísico a consumir el producto en forma continua o periódica, con el fin de experimentar los efectos que acarrea y evitar los malestares de su privación. Todas las drogas del respectivo género, consumidas a dosis altas, tienen efectos psicotóxicos que alteran la conducta y en algunos casos conducen a la muerte.

Los expertos de la Organización Mundial califican las mencionadas sustancias en seis grupos, a saber:

1. Morfina y opiáceas, los cuales crean dependencia física y psicológica, con tolerancia precoz, necesidad de aumentar las dosis y síndrome de abstinencia bastante peligroso. Entre los derivados se cuentan los siguientes: Hidromorfina (Dilaudid; oximorfina (Nurmophan; heroína,
éter diacético de la morfina (Diacetilmorfina; codeína (Metilmorfina; hidrocodeína (Hicadan’ oxicodeína (Perdocan. Los efectos de los opiáceo~ son los siguientes: analgesia, depresión respiratoria y espasmo gastrointestinal. Las dosis tóxicas pueden provocar convulsiones.

2. Barbitúricos, alcohol y sedantes como el fenobarbital, que provocan así mismo dependencia física.

3. Anfetaminas, en particular la Bencedrina inhalante, que acarrea dependencia psicológica.

4. Cocaína, cuya dependencia psíquica es tal que muchos

Las elecciones autonómicas de 1999 y las Españas electorales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

FRANCISCO A. OCAÑA

2000-01-01

Full Text Available En las siguientes páginas se estudian las principales características de los sistemas y subsistemas de partidos surgidos de la última convocatoria electoral de carácter autonómico. Se analizan los datos que en cada Comunidad Autónoma alcanzan la fragmentación, el número de partidos, la concentración, la competitividad, la polarización y la volatilidad, y se comparan con los valores que estas dimensiones alcanzan en otras Comunidades Autónomas, así como con los registrados en anteriores convocatorias. En la conclusión se señalan los distintos sistemas y subsistemas, modelo general y excéntricos, que pueden distinguirse en atención a las respectivas características de las pautas de la competición partidista y electoral en estas plurales arenas electorales.

Las webs de las comunidades autónomas: Imagen corporativa y servicios

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fernando Sabés Turmo

2012-04-01

Full Text Available Este artículo ofrece un análisis de los portales web institucionales de las Comunidades Autónomas españolas, unas páginas en las que la comunicación corporativa se une a la necesidad de prestar servicios a los ciudadanos. Además, no hay que olvidar que la aprobación de la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrónico de los ciudadanos a los Servicios Públicos, supone una auténtica revolución en cuanto a la oferta de servicios desde estos portales. Estas páginas se convierten en la puerta de entrada de los ciudadanos a las Instituciones y suponen un elemento vital en la imagen que desde ellas se quiere proyectar. De todos modos, estamos ya en una fase mucho más avanzada, en la que la imagen corporativa ha de ir de la mano con los servicios de e-Administración que se deben ir implementando en todas las Instituciones públicas.

El diagnóstico por la imagen de las enfermedades de las glándulas salivales

OpenAIRE

Paz Expósito, Francisco

2002-01-01

Las lesiones de las glándulas salivales son relativamente frecuentes, presentando una patología tan diversa como la de cualquier otro sistema orgánico. La mayoría de las lesiones son inflamatorias, otras son de origen litiásico, algunas tienen una patogenia incierta que pueden confundirse con neoplasias malignas y, por último, hay un amplio espectro de neoplasias tanto benignas como malignas. La mayoría de los agrandamientos de las glándulas salivales están causados por procesos inflamator...

Medidas Explícitas e Implícitas de las Actitudes Hacia las Mujeres

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Manuel Cárdenas

2009-01-01

Full Text Available El presente estudio tiene como objeto utilizar el IAT (Implicit Association Test para medir actitudes hacia las mujeres, de modo de comparar dichas evaluaciones de carácter automático con las obtenidas por medio de una medida explícita. Además, los participantes respondieron a un inventario de roles sexuales de modo de ver si los sujetos manejaban el estereotipo dominante asociado a lo femenino y sus efectos sobre el prejuicio. La muestra quedó conformada por 80 estudiantes universitarios. No se detectaron diferencias significativas entre hombres y mujeres en los estereotipos asociados a la mujer, ni en la evaluación que se hace de estas (medida explícita. En la medida de IAT las diferencias entre sexos aparecen, indicando que los hombres muestran una actitud implícita más negativa hacia las mujeres. De este modo se confirma que la aparente disminución del prejuicio que puede constatarse en los cuestionarios podría encubrir el hecho de que las actitudes negativas se mantienen a nivel implícito.

Bases moleculares de las leucemias agudas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

G. Martínez Antuña

2006-04-01

Full Text Available El gran desarrollo de la biología molecular en los últimos años ha contribuido a un importante avance en los conocimientos relacionados con las bases moleculares de las leucemias agudas (LA. Ademas de profundizar en la biología de estas enfermedades y conocer las bases moleculares, ha renido también gran impacto en mejorar el resultado de los tratamientos y disminuir la toxicidad de las terapias.

Las Plantas Cultivadas y Sus Plagas.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Agropecuarias

1942-12-01

Full Text Available El artículo contiene en orden alfabético las plantas cultivadas con las diferentes plagas por las cuales se ven afectadas y para las que se han venido buscando mecanismos de control y erradicación. Algunas de estas plantas son: Aguacate, Acacia, Almendro, Algodón, Banana, Cacahuate, Cacao, Cafeto, Caña de azúcar, Caoba, Carambola, Cedro, Granadilla, Limón, Maíz, Tabaco, entre otras.

Las canciones mueven tus inteligencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dayane Mónica Cordeiro

2014-09-01

Full Text Available La canción es uno de los recursos más estimulantes y provechosos para enseñar lengua española, pues responde a los objetivos lingüísticos y comunicativos que ideamos fomentar en al aula de E/LE. Llevar las aportaciones de la teoría de las inteligencias múltiples al campo de la didáctica de la enseñanza de lenguas extranjeras ha sido el objetivo de esta experiencia práctica. La unidad didáctica Primavera Trompetera parte de la premisa de que fomentar la diversidad cognitiva propuesta en laTeoría de las Inteligencias Múltiples del psicólogo Howard Gardner, utilizando comorecurso didáctico la canción Primavera Trompetera del grupo «Los Delinquentes», puede facilitar el proceso de enseñanza/aprendizaje de lengua española, trabajando las destrezas integradas a las inteligencias múltiples.

Ambiente psicologico en las organizaciones

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Damarcy Cortés Baracaldo

2002-01-01

Full Text Available El talento humano en las organizaciones se ha convertido en las ultimas decadas en un recurso que se administra de acuerdo al estilo de liderazgo del jefe, lo que implica una marcada relación hacia la tarea, hacia las relaciones con el personal o una combinación de estas dos, que desencadenan en un ambiente psicológico exclusive en cada organización.

Afrontamiento, salud mental y felicidad bajo huelga y ocupación universitaria

OpenAIRE

Emilio Moyano-Díaz

2017-01-01

Se identificó la relación entre estrategias de enfrentamiento, salud mental (SM) y felicidad en trabajadores de una universidad en huelga y ocupación estudiantil, de acuerdo con status laboral - académico o administrativo-, grado de concordancia con el movimiento estudiantil y sexo. Ciento sesenta y dos participantes respondieron a la Escala de felicidad subjetiva y estrategias de enfrentamiento, y a la Escala de Goldberg (GHQ12). Obtuvimos y discutimos: 1) el uso del humor está asociado...

El Facebook en las cátedras, las cátedras en Facebook

OpenAIRE

Lesta, María Laura; Torres, Celeste

2015-01-01

Como parte de una “promesa progresista” las tecnologías digitales irrumpieron en la escena educativa transformando paradigmas, políticas y prácticas pedagógicas. El argumento que orienta esta tendencia es que las posibilidades de acceso a la información conducen a la generación de nuevas formas de interacción que independizan las prácticas educativas de los contextos espaciales y temporales, y que éstas, a su vez, favorecen la autogestión, la integración de la tecnología, la colaboración, la ...

Las células madre mesenquimales desde la perspectiva de las ciencias veterinarias

OpenAIRE

Riaño G., Nancy B.; Vera A., Victor J.; Villamil J., Luis Carlos

2007-01-01

Las características de una célula madre (stem cell) están determinadas por ser indiferenciadas, autorrenovables, y por tener la capacidad de generar células hijas para múltiples linajes celulares, con la capacidad de proliferar indefinidamente en cultivos. El origen de las células madre puede ser embrionario (blastómeros y células de la masa interna del blastocisto) o somático (células pluripotenciales de tejidos adultos). La fuente de las células madre somáticas es la médula ósea, en la cual...

Las rentas de las exportaciones y la política comercial con oligopolio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marcos Ávalos

2005-01-01

Full Text Available Para una industria oligopólica, este ensayo analiza la manera cómo la políti -ca comercial puede depender de la naturaleza competitiva de los mercados.Estudiamos los efectos de las fusiones nacionales y extranjeras en la políticaco mer cial óp ti ma del país de re fe ren cia y en las ren tas de las ex por ta cio nes yel bienestar interno. Hay cuatro resultados principales: i se de mues tra quesi el país de referencia aplica su política comercial óptima, siempre perderáa resultas de una fusión extranje ra; ii cuan do el país de re fe ren cia apli ca supolítica comercial óptima, una fusión extranjera disminuirá las rentas de lasexportaciones; iii cuando el gobierno responde óptimamente a una fusióninterna, ésta no afectará el bienestar nacional, y iv cuan do el go bier no res -pon de óp ti ma men te a una fu sión in ter na, ésta no afec ta rá las ren tas de lasexportaciones.

Las actividades complementarias de las explotaciones agrícolas peruanas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

2002-01-01

Full Text Available La diversification des sources de revenu des exploitations agricoles est une question cruciale pour le bien être des populations rurales. En effet, toute utilisation supplémentaire du travail en milieu rural pour des activités autres que celles directement liées à l’exploitation agricole peut contribuer à augmenter les revenus, même modestement. Cet article montre que malgré le potentiel que représentent les activités complémentaires des exploitations agricoles tant en termes de création d’emplois que de revenus, elles sont encore un domaine peu compris de l’économie rurale. Cette faiblesse provient à la fois de l’hétérogénéité de ces activités qui est à la source de nombreuses confusions conceptuelles et des lacunes des statistiques nationales disponibles qui n’enregistrent pas ces activités de manière adéquate. En dépit de ces difficultés, cet article tente de donner un aperçu de l’importance et des caractéristiques des activités complémentaires des exploitations agricoles péruviennes. Quatre conclusions principales émergent de l’ensemble des résultats présentés : la sous-estimation indubitable de ces activités donc des revenus qui en découlent la part significative qu’occupe l’agriculture dans l’ensemble des activités complémentaires, la concentration de ces activités dans deux ou trois secteurs, la relative stabilité de leur distribution selon les secteurs dans le temps et dans l’espace, une division du travail assez marquée entre les hommes et les femmes. La diversificación de las fuentes de ingresos de las explotaciones agrícolas es un asunto crucial para el bienestar de las poblaciones rurales. De hecho, en el medio rural, todo trabajo adicional en actividades distintas a las directamente relacionadas con la explotación agrícola puede contribuir al aumento de los ingresos, aun en forma modesta. Este trabajo muestra que, pese a su potencial en términos de generación de empleos e

Entre el castigo y la redención. Las mujeres encarceladas en las Islas Baleares (1936-1943

Directory of Open Access Journals (Sweden)

David GINARD I FÉRON

2012-02-01

Full Text Available El siguiente artículo analiza las características específicas y condiciones de vida de la prisión de mujeres de Mallorca en el contexto de la represión franquista contra las partidarias y simpatizantes de la República entre 1936 y 1943. En la primera parte del texto se aborda el período de la Guerra Civil, en el que, ante la insólita avalancha de detenciones de mujeres practicadas por los alzados, por primera vez en la historia de las Baleares fue preciso improvisar un centro de reclusión femenino. A continuación, se estudian los cambios operados en 1940 a raíz de la reconversión del modesto penal palmesano en una de las prisiones centrales de mujeres de España. En el tercer apartado, se trata de la singular presencia en esta cárcel de la congregación de Hermanas de la Caridad y su incidencia en la vida cotidiana. Seguidamente, se explican los mecanismos y estrategias de resistencia practicadas por las penadas para mejorar sus condiciones de vida, protegerse frente a las medidas disciplinarias adoptadas por las autoridades penitenciarias y difundir su ideario político. Finalmente, se alude brevemente a las causas y consecuencias de la clausura del centro penitenciario mallorquín y al proceso de recuperación de la memoria de las antiguas encarceladas desarrollado en la última década.

El cuerpo de las mujeres como un mensaje político vivo: el cuerpo   individual y colectivo en las vigilias de las Mujeres de Negro en Israel

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Tova Benski

2012-12-01

Full Text Available Este documento aborda la cuestión de la centralidad del cuerpo en la protesta social. Combina ideas sobre la experiencia del cuerpo vivido tomadas de las teorías de los movimientos sociales, las teorías sociológicas clási‐ cas y las perspectivas feministas. Utilizando datos recogidos a través de la observación etnográfica y de entre‐ vistas, este trabajo explora las prácticas corporales de las vigilias de las “Mujeres de Negro” (WIB de Israel en Haifa, que se realizan en el espacio público, en tiempo real. El análisis explora las formas en que las WIB drama‐ tizan sus cuerpos individuales con el fin de comunicar un mensaje político opositor de desafío y estudia las formas en que las prácticas corporales de la vigilia dan lugar a un cuerpo colectivo que se convierte en mensa‐ je. Además, se demuestra que el cuerpo colectivo que emerge en la vigilia tiene un doble significado. Es un mensaje metafórico del poder suministrado a la sociedad y, al mismo tiempo, es un cuerpo vívido vibrante, abrazador, cálido que es experimentado por las mujeres como una existencia liminal. Si bien el análisis se cen‐ tra en un caso específico israelí, tiene relevancia general para el estudio del cuerpo en la protesta en otras so‐ ciedades, y constituye una contribución teórica a la comprensión de los procesos dinámicos de protesta en tiempo y espacio real.  

Usos, percepciones y potencialidades de las redes sociales en la construcción de las marcas

OpenAIRE

Arroyo Almaraz, Isidoro; Martín Nieto, Rebeca; Farfán Montero, Juana

2014-01-01

La investigación tiene como objetivo conocer el uso que las agencias de comunicación publicitaria hacen de las redes sociales, los sectores que ya las utilizan y los sectores para los que pueden tener mayor potencia, y los fines y recursos estratégicos como canal comunicativo. Se han encuestado al 75% de las agencias socias de la Asociación Española de Comunicación Publicitaria (AEACP) utilizando técnicas del cuestionario y del análisis de contenido cualitativo. Los resultados confirman que e...

La educación ambiental en la valoración estética del paisaje de un monumento natural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Geraldinne Salazar

2018-03-01

Full Text Available La percepción de estudiantes de las carreras profesionales del estado de Nuevo León con mayor población estudiantil de las ocho áreas del conocimiento consideradas por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES fue evaluada sobre la belleza del paisaje del Monumento Natural Cerro de la Silla (MNCS, símbolo representativo del Área Metropolitana de Monterrey (AMM. Se diseñó un muestreo no probabilístico por cuota máxima de 25 estudiantes por carrera, quienes hubieran cursado materias sobre aspectos ambientales. Se aplicaron en total 386 encuestas, tanto en universidades del sector público (196 como del sector privado (190. Las calificaciones más altas fueron otorgadas por alumnos procedentes de las escuelas privadas; se estableció una asociación entre la valoración otorgada al paisaje del MNCS y la carrera profesional de los encuestados. No obstante que la población considerada había cursado materias sobre aspectos ambientales, solo 17 % de ambos sectores educativos manifestó tener conocimiento acerca del problema ambiental del MNCS. Es necesario fortalecer con ejemplos regionales el contenido de las materias sobre aspectos ambientales que se imparten a los estudiantes de las universidades públicas y privadas de Nuevo León., con especial atención al valor del paisaje natural de áreas protegidas como indicador de su calidad ambiental y su consecuente contribución a mejorar la calidad de vida de la sociedad.

¿POR QUÉ ESTUDIAR LAS RELACIONES SOCIALES EN LAS TELE-ORGANIZACIONES?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nora Inés Rubbini

2013-06-01

Full Text Available Con el desarrollo de la globalización y las tecnologías de la información y la comunicación aparecen las tele-organizaciones y el teletrabajo. Estos implican cambios en los modos de organización y trabajo tradicionales. Algunos, como los cambios en la estructura, la coordinación de actividades o el control del trabajo están siendo estudiados (aunque no acabadamente aún por la Administración. Otros, como las relaciones sociales en el trabajo, no.En este ensayo se argumenta por qué se considera de suma importancia que la Administración estudie cómo son las relaciones sociales que se gestan y sostienen en la organización cuando sus integrantes teletrabajan. Nos apoyamos en 1 la concepción del hombre como un ser social, 2 la importancia que éste asigna a los vínculos sociales en el trabajo, y 3 la concepción de la organización como un sistema social que para constituirse y mantenerse en el tiempo requiere encontrar un equilibrio entre sus intereses y los de sus integrantes. Palabras clave: Teletrabajo – Relaciones sociales - Administración

Biogeografía de las abejas de las orquídeas (Hymenoptera: Apidae: Euglossini en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Parra-H.

2007-08-01

del país. Con base en el material de euglosinos depositados en la colección del LABUN, referencias bibliográficas, características morfológicas y comporamentales de la tribu, así como la localización geográfica y altitudinal de las especies, se desarrolló un análisis de correspondencia para determinar cómo las diferentes variables podrían estar implicadas en la distribución de los euglosinos en Colombia. Los resultados del análisis multivariado muestran que no hay una estrecha relación de las especies de euglosinos a las regiones naturales que ocupan, sino que dentro de las variables consideradas, el tamaño corporal (implicado en capacidad de vuelo y la termorregulación, la estructura social (asociada a aprovechamiento y optimización de recursos en el hábitat y la longitud de la lengua (relacionada con la preferencia y toma de néctares, generan la mayor variabilidad de la muestra. De acuerdo a las características morfológicas y comportamentales analizadas se propone un patrón biogeográfico para la distribución de las abejas euglosinas en Colombia.

Referencias a las armas utilizadas en las luchas nobiliarias gallegas en el siglo XV

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fraga Díez, Guillermo Federico Carlos

1988-12-01

Full Text Available Como modestísima aportación al tema, recogemos las referencias que figuran en un documento del año 1524, pero que aluden a sucesos ocurridos a finales del siglo xv. Se trata del recuento —efectuado en presencia del notario Antonio del Corral— de las armas existentes en quince fortalezas de la dignidad arzobispal de Santiago. Como sería muy prolijo enumerar el armamento de cada fortaleza una por una, hacemos una relación general de dichas armas, con alguna ligera anotación que encontramos en otras fuentes de la época referentes a la utilización de tales armas, llamando la atención sobre la coexistencia de las que podríamos llamar tradicionales con las nuevas de fuego.

El liderazgo integral en las organizaciones

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Laura Reyes-Jácome

2011-01-01

Full Text Available El liderazgo integral es una concepción surgida desde el modelo integral de Wilber, el cual tiene en cuenta las dimensiones interior, exterior, individual y grupal que se encuentran presentes en todas las circunstancias de la vida y que configuran la manera de concebir, interpretar y llevar a cabo las acciones del líder. El presente artículo expone cómo es entendido el líder integral a partir de la observación de las diferentes dimensiones y sus interrelaciones, teniendo en cuenta los cuadrantes, niveles, estados, líneas de desarrollo y tipos, características que debe tener el líder integral en su rol dentro de la organización y las prácticas de transformación de las que puede hacer uso para convertirse en líder integral

Motivaciones de uso de las redes sociales para el desarrollo del capital social de las mujeres de entorno rural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luisa Vega Caro

2015-07-01

Full Text Available Estudios previos han mostrado los riesgos de exclusión digital de comunidades rurales y personas mayores y cómo las motivaciones de uso influyen en las prácticas y hábitos de uso de las tecnologías. Con este trabajo queremos analizar cómo las motivaciones, que impulsan a las mujeres adultas de entorno rural a usar las redes sociales, favorecen el desarrollo de su capital social potenciando diferentes formas de participación en la cultura digital. Partiendo de una investigación más amplia sobre 478 mujeres andaluzas de zonas rurales de 18 a 65 años, este trabajo presenta un estudio cualitativo en profundidad de 13 de ellas mediante entrevistas autobiográficas sobre su experiencia en las redes. Los resultados muestran que el uso de las redes sociales descubre oportunidades de participación social vinculadas a diversas inquietudes, revelando las redes sociales como un espacio significativo para promover su participación en la vida cultural y social de sus comunidades.

Dr. Alberto Germán Mora Docampo: ejemplo de integridad y dedicación al servicio de la medicina cubana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Natacha Mora Pacheco

2015-02-01

Full Text Available En el presente trabajo se reseñan los aspectos más significativos de la vida y obra del Dr. Alberto Germán Mora Docampo y se resaltan los elementos más importantes de su etapa estudiantil, especialmente de la universitaria, donde se destacó por su disciplina, constante estudio, modestia y humanismo, a la vez que descubrió su pasión por la cirugía y decidió luchar desde entonces por la justicia social y la Revolución. Sus cualidades humanas y la destacada participación en las organizaciones políticas y de masas, así como los numerosos reconocimientos, premios, distinciones y condecoraciones que le fueron otorgados, lo conceptúan como paradigma de la medicina cubana

Rusia en el Proceso de Bolonia: Compatibilidad, competitividad y movilidad académica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edgar Demetrio Tovar García

2014-05-01

Full Text Available El presente artículo describe la inclusión de Rusia en el proceso de Bolonia. Además de la revisión bibliográfica, la descripción de los eventos y sus resultados con respecto a dos objetivos primordiales de la Declaración (compatibilidad-competitividad y movilidad académica son evidenciados y ejemplificados con información obtenida por medio de entrevistas a informantes clave, 35 estudiantes (entre ellos líderes estudiantiles y 12 profesores (entre ellos jefes de departamento de dos de las universidades moscovitas más grandes. Los resultados indican que el proceso de Bolonia en Rusia es incipiente, caracterizado por incredibilidad sobre la calidad de la educación superior rusa, corrupción, y baja movilidad académica.

Los significados de la reconciliación desde las voces de las víctimas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Esperanza Hernández Delgado

2003-01-01

Full Text Available El artículo recoge desde el trabajo de investigación para la paz, la manifestación directa de comunidades afectadas por la violencia política en Colombia y los aportes de analistas de experiencias internacionales de reconciliación, sobre los significados de la reconciliación desde las voces de las víctimas. Plantea que la reconciliación no puede seguir siendo considerada sólo desde el Estado y los actores armados en procesos de negociación de conflictos armados internos, sino que necesariamente debe consultar las voces de sus víctimas como requisito indispensable para el cierre del ciclo de la violencia y la edificación de las bases de una paz estable y duradera. Desde la perspectiva de las víctimas de la violencia, la reconciliación equivale a derecho a la verdad, superación de la impunidad y reparación integral.

Las sirenas de Sarhua

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Millones

2011-05-01

Full Text Available El presente artículo es producto de una investigación sobre uno de los motivos más llamativos y recurrentes en las Tablas de Sarhua: la sirena.Realizamos una aproximación a este motivo, que originalmente aparece en la literatura clásica occidental, con la finalidad de explicar las razones de su presencia en el arte andino. Para tal efecto transcribimos algunos testimoniosque, desde una cosmovisión netamente andina, dan cuenta de una serie de creencias vinculadas con el ámbito musical, en el que las sirenas juegan un papel central.Palabras claves: Tablas de Sarhua, sirena, arte andino, música andina.

Las relaciones geopolíticas de las áreas albanesas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Máté Kitanics

2012-02-01

Full Text Available En el artículo los autores examinan las relaciones geopolíticas de los territorios albaneses, extendiéndose al análisis de las relaciones entre albaneses y albaneses, albaneses y serbios, macedonios, montenegrinos, griegos e incluyendo el estudio de los organismos albaneses en las organizaciones internacionales. El análisis enfoca la cuestión de cómo es posible la existencia de una nación albanesa unida a pesar de las diferencias religiosas y culturales internas y la posibilidad de la formación de una Gran Kosovo/Gran Albania. Palabras claves: territorios históricos albaneses, geopolítica, vecindad, Gran Albania______________________Abstract:In this article the writers make an attempt to reveal the geopolitical relationsystem of the coherent Albanian quarter territory in the Balcan. The article includes not just the general characterization of the quarter territory and the examination of the Albanian-Albanian, Albanian–Serbian-Macedonian- Montenegrian-Greek relations but the examination of the role and importance of the Albanian national bodies in the international system. In the study is put emphasis on the analysis of the question if there can be an united Albanian nation in spite of the inner religious and cultural fracture lines respectively the author pair touches upon the chances of founding Great-Kosovo and Great-Albania, too.KeyWords: quarter territory, geopolitics, neighbourhood, Great-Albania

CAMBIO DE LAS INSTITUCIONES PARA EL DESARROLLO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Antonio Vázquez Barquero

2006-06-01

Full Text Available Existe un amplio acuerdo sobre que el funcionamiento de las instituciones determina la evolución de las economías y la senda específica de crecimiento de las ciudades y países; es decir, que las normas y reglas, formales (como los contratos y los acuerdos entre empresas y actores pero también informales (como los códigos de conducta y las convenciones, existentes en cada sociedad, juegan un papel estratégico en los procesos de desarrollo. Las empresas y las organizaciones toman sus decisiones de inversión en un entorno institucional y las realizan a través de un sistema de relaciones e interacciones con otras empresas y organizaciones, que forman el sistema institucional, lo que afecta a los resultados de la inversión, y, por lo tanto, al comportamiento de la productividad y al propio proceso de desarrollo económico (Vázquez Barquero, 2005.  

“y sobre las armas se concertaron las paces”: explorando las rutinas de los acuerdos diplomáticos coloniales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lidia Nacuzzi

2008-07-01

Full Text Available En este artículo proponemos un análisis comparativo de las negociaciones y tratados de paz acor-dados entre los grupos indígenas y los funcionarios coloniales en el Chaco y la Pampa durante el siglo XVIII. Consideraremos cómo fueron construidos los “pedidos de paz”, en qué contextos y coyunturas regionales tuvieron lugar y buscaremos identificar los intereses implícitos de cada una de las partes y las distintas es- trategias de interacción —intercambios de objetos, fundación de reducciones, liberación de cautivos— en el acto de establecer los acuerdos entre hispanocriollos e indígenas, en estos espacios de frontera en donde el control de la Corona no era efectivo y los grupos indígenas conservaban su independencia.

Mujer y Management. Gestión empresarial de las mujeres directivas en las organizaciones complejas contemporáneas

OpenAIRE

Casas Romeo, Agustí

1997-01-01

La idea inicial de la tesis es averiguar las razones reales por las que la mujer está infrarepresentada en la alta dirección de las organizaciones complejas.La tesis es selectiva en el muestreo por dos razones: primeramente, desde una vertiente vertical puesto que no contempla las responsables de rangos medios de la jerarquía; y por otra, se ha procedido a una segmentación horizontal, de tal forma que quedan excluidas las empresarias en el sentido "fiscal", o sea, propietarias de negocios, mi...

Las preguntas de los alumnos, análisis de su aportación al aprendizaje de las ciencias

OpenAIRE

Roca Tort, M.

2009-01-01

La importancia de las preguntas, en la construcción de las ideas científicas y en el proceso comunicativo que favorece su construcción, ha planteado la necesidad de buscar las características que permiten distinguir las preguntas que favorecen este proceso. Se parte de los resultados encontrados al analizar las preguntas planteadas por los alumnos de primer ciclo de ESO al realizar la unidad didáctica sobre el ciclo del agua. En primer lugar se analizó el contenido y la demanda de cada una de...

¿Cómo darle visibilidad a la violencia contra las mujeres en Chile? Contribución de las Agencias de las Naciones Unidas

OpenAIRE

Jáuregui Mejía, María Luisa

2005-01-01

En este artículo se presenta el trabajo que está siendo realizado por la Mesa Temática de Género, que es un grupo de Expertas en Género de cinco Agencias de las Naciones Unidas con sede en Chile, que trabajan de forma unida dando apoyo al Servicio Nacional de la Mujer en Chile (SERNAM), para encarar el tema de la violencia contra las mujeres en Chile. El trabajo se concentra prioritariamente en tres áreas: prevención de la violencia, tratamiento de las víctimas y denuncia de...

Humanización de las relaciones interpersonales en las organizaciones

OpenAIRE

Anabell Montoya Lozano

2006-01-01

A través de la historia los administradores se han dedicado a dirigir las empresas sin tener en cuenta que su componente central y relevante es el hombre, a quien se le ha relegado al plano de recurso, olvidando su humanidad y su complejidad y el hecho de que se compone de elementos racio nales y emotivos que lo hacen único. La motivación principal del hombre es la búsqueda de la felicidad, y puede conseguirla en el entorno empresarial siempre y cuando las organizaciones estén ...

Medios y elecciones 2012: viejos y nuevos desafíos para la comunicación política en México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Leticia Castillo Quiñónez

2014-01-01

Full Text Available En este documento se presenta una reflexión en torno a los medios de comunicación y las elecciones federales de México en 2012. Después de una introducción al tema, en el primer apartado se revisan los antecedentes de dicho proceso, partiendo del contexto de enfrentamiento que desde 2007 vivieron los órganos electorales con los consorcios principales de televisión y radio del país, a consecuencia de la reforma del Código Fe - deral de Instituciones y Procedimientos Electorales (COFIPE. En la segunda parte, se aborda un suceso que es el epicentro de muchos análisis sobre los comicios de 2012; la irrupción del ciberactivismo y la emergencia del movimiento estudiantil #Yosoy132 y sus alcances en las agendas de medios e instituciones del país. Desde esos dos marcos nacionales, se presenta una mirada local de las elecciones 2012, situadas en Ciudad Juárez, Chihuahua, en donde se repitió una tendencia histórica de abstencionismo después de un proceso subordinado a la contienda federal, con cobertura mediática tradicional y reducida, escasa propaganda, poco entusiasmo, incluso en el eco al movi - miento #Yosoy132.

Prólogo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alta Hooker

2012-09-01

Full Text Available La investigación en URACCAN se fundamenta en el diálogo democrático entre los sistemas diferenciados de crear conocimientos, distintas maneras de encontrar la verdad y enseñarla. Interpretar el entorno de manera objetiva para encontrar ideas, entramado de propuestas para mejorar las condiciones de vida de los pueblos indígenas, afrodescendientes y mestizos de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe en el proceso de construcción de la Autonomía y del desarrollo integral de la República de Nicaragua, como principio de inclusión.En cuanto a la exclusión, es el rechazo a ‘la objetividad’ que propone el positivismo y el neopositivismo cuando sugieren la neutralidad ideológica de la investigación y la reducción de la misma a problemas absolutos excluidos del desarrollo histórico.Nuestra noción implica un diálogo creador y propositivo en el cual participan expertos y académicos, la comunidad estudiantil y las personas que son portadoras de la sabiduría de sus pueblos, a quienes nos debemos en nuestro compromiso moral y ético.

Redes sociales en las bibliotecas escolares

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vicent Giménez Chornet

2015-04-01

Full Text Available Las bibliotecas escolares deben ser un medio para acceder al conocimiento, y las Tecnologías de la Información y la Comunicación pueden facilitar que los estudiantes adolescentes se inicien en el uso de estas tecnologías para desarrollar sus capacidades y habilidades en la búsqueda de información. Las redes sociales e Internet preocupan por las situaciones problemáticas que pueden provocar en los niños y adolescentes que no sean conscientes de los peligros de la red, pero ello no debe impedir que conozcan las ventajas que las TIC ofrecen como forma y medio de aprender. En el artículo se analizan diferentes propuestas innovadoras que se han implantado en distintas bibliotecas escolares del mundo. Se concluye que es importante que los estudiantes preuniversitarios conozcan y dominen estas herramientas antes de incorporarse al mundo laboral o a la universidad.

LAS PROTEÍNAS DESORDENADAS Y SU FUNCIÓN: UNA NUEVA FORMA DE VER LA ESTRUCTURA DE LAS PROTEÍNAS Y LA RESPUESTA DE LAS PLANTAS AL ESTRÉS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

César Luis Cuevas-Velázquez

2011-01-01

Full Text Available El dogma que relaciona la función de una proteína con una estructura tridimensional definida ha sido desafiado durante los últimos años por el descubrimiento y caracterización de las proteínas conocidas como proteínas no estructuradas o desordenadas. Estas proteínas poseen una elevada flexibilidad estructural la cual les permite adoptar estructuras diferentes y, por tanto, reconocer ligandos diversos conservando la especificidad en el reconocimiento de los mismos. A las proteínas de este tipo, altamente hidrofílicas y que se acumulan ante condiciones de déficit hídrico (sequía, salinidad, congelamiento se les ha denominado hidrofilinas. En plantas, las hidrofilinas mejor caracterizadas son las proteínas LEA (del inglés Late Embryogenesis Abundant que se acumulan abundantemente en la semilla seca y en tejidos vegetativos cuando las plantas se exponen a condiciones de limitación de agua. Evidencia reciente ha demostrado que las proteínas LEA se requieren para que las plantas toleren y se adapten a condiciones de baja disponibilidad de agua. Esta revisión describe los datos más relevantes que asocian las características fisicoquímicas de estas proteínas con su flexibilidad estructural y cómo se afecta ésta por las condiciones ambientales; así como, aquéllos relacionados con sus posibles funciones en la célula vegetal ante situaciones de limitación de agua.

Liderazgo y poder en las organizaciones

OpenAIRE

Valcarce Fernández, Antonio

2015-01-01

En este trabajo, presentamos una revisión sobre el liderazgo y el poder como fenómenos presentes dentro de la organización y empleando para ello la perspectiva de la Psicología de las Organizaciones. En cuanto al liderazgo señalaremos una contextualizacion, asi como las definiciones que se han aceptado y las distintas teorias que han ido formando el estudio del liderazgo así como las habilidades directivas que se enmarcan dentro del liderazgo efectivo,a su vez explicaremos los nue...

Percepción, conocimiento y valoración del ambiente físico y social de la universidad del valle sede meléndez en un grupo de estudiantes y su influencia en el comportamiento ecológico responsable

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Larisa Rizo López

2004-01-01

Full Text Available El propósito de este trabajo fue dar respuesta a la pregunta sobre la percepción, el conocimiento y la valoración ambiental en una población estudiantil de la sede Meléndez de la Universidad del Valle (Cali - Colombia y su influencia en el comportamiento ecológico responsable. Se realizó un estudio exploratorio que combinó estrategias metodológicas cuantitativas (encuesta y cualitativas (observaciones, entrevistas situacionales, grupos focales y graficación de mapas cognitivos: se encontró que la biblioteca central se constituye en un hito importante; es el sitio más conocido, percibido como mejor cuidado y más valorado por los estudiantes. Bajos de Ciencias es igualmente un sitio muy conocido por los estudiantes, percibido como el segundo sitio peor cuidado del campus, sin embargo, es más valorado positiva que negativamente por la población investigada. Los aspectos a los cuales les atribuyen su condición de cuidados o no son principalmente el sentido de pertenencia y el mantenimiento realizado, relacionados con las razones aludidas para valorar o no los sitios del campus, que son principalmente las condiciones generales del sitio, que sin embargo no superan las razones relacionadas con la satisfacción de necesidades cognitivas, socioafectivas por las cuales la Universidad del Valle es considerada como contexto de desarrollo. Se concluye para este caso que no son las características físicas de los espacios las que facilitan la adaptación que propone Holahan; son las características sociales las que facilitan la adaptación a las características físicas de los espacios

USO DE LAS TICS EN APLICACIONES MATEMATICAS

OpenAIRE

ROA, NESTOR; MENDEZ, ADOLFO; TARAZONA, JORGE

2011-01-01

En este objeto de aprendizaje se desarrollaran los siguientes temas (1) ¿Qué significa la competencia Usar las TIC´s? (2) ¿Por qué es relevante que adquiera la competencia Usar las TIC´s en mi formación? (3) ¿Cómo aprendo la competencia Usar las TIC´s? (4) ¿Cómo aplico la competencia Usar las TIC´s? (5) ¿Cómo puedo autoevaluar mi competencia Usar las TIC´s (con miras a un constante crecimiento)?

ACCESO A DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE LAS MUJERES CON DISCAPACIDAD: EL PAPEL DE LAS Y LOS PRESTADORES DE SERVICIOS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María del Pilar Cruz Pérez

2015-01-01

Full Text Available El presente trabajo integra algunos resultados obtenidos en una investigación mayor,2 en la cual se analizaron los procesos de exclusión de las mujeres con discapacidad de los derechos sexuales y reproductivos en México. En particular se da cuenta de los contrastes entre los discursos de instituciones especializadas que promueven el acceso pleno a derechos de las personas con discapacidad y las actitudes y prácticas concretas del personal que ofrece servicios a esta población, cuando las solicitudes están relacionadas con su sexualidad y su reproducción, e identifica las posturas que asumen estas últimas ante los discursos que las más de las veces tienen origen en prejuicios que las ubican como dependientes y asexuadas.

Actitudes de los candidatos y maestros de ciencias en servicio acerca del uso de las herramientas computadorizadas en las clases de ciencias

Science.gov (United States)

Bayuelo, Ezequiel

Este estudio examino y comparo las actitudes de los candidatos a maestros de ciencias y los maestros de ciencias en servicio acerca de la utilizacion de las herramientas computadorizadas en las clases de ciencias. Tambien identifico y diferencio el uso que ellos dan a estas herramientas en las clases de ciencias. Este estudio presenta un diseno descriptivo exploratorio. Constituyeron la muestra trescientos diez sujetos que fueron candidatos a maestros de ciencias o maestros de ciencias en servicio. Para recoger los datos se construyo y valido un cuestionario de treinta y un itemes. Se utilizaron las pruebas estadisticas no parametricas Kruskal Wallis y Chi-cuadrado (test de homogeneidad) para establecer las diferencias entre las actitudes de los sujetos con relacion al uso de las herramientas computadorizadas en las clases de ciencias. Los hallazgos evidenciaron que son positivas y muy parecidas las actitudes de los candidatos a maestros y maestros en servicio hacia el uso de las herramientas computadorizadas. No hubo diferencias entre los candidatos y maestros en servicio en terminos de las actitudes de confianza y empatia hacia el uso de las herramientas computadorizadas en las clases de ciencias. En aspectos como el uso del banco de datos bibliografico Eric y el uso de las herramientas computadorizadas en actividades educativas como explorar conceptos, conceptuar, aplicar lo aprendido y hacer asignaciones hubo diferencias estadisticamente significativas entre los candidatos y los maestros en servicio. Al comparar las frecuencias observadas con las esperadas hubo mas maestros en servicio y menos candidatos que indicaron usar el anterior banco de datos y las herramientas computadorizadas en las mencionadas actividades educativas.

Haciendo resonar las voces

DEFF Research Database (Denmark)

Tufte, Thomas; Corrigan, Arran; Ekstrøm, Ylva

2011-01-01

sexualidad protegida y el VIH/SIDA”. FEMINA persigue sus objetivos por medio de la producción de dos de las revistas de mayor circulación en Tanzania: SiMchezo! y Fema, apuntando a la juventud rural y urbana mediante una estrategia de intervención comunicacional multimedia y participativa. Las dos revistas...

El discurso post-Lisboa sobre el desajuste de las habilidades y la mejora de las competencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marcella Milana

2008-01-01

ejemplo, a posibles errores entre los requerimientos genéricos para una adecuación perfecta de las habilidades y las necesidades individuales específicas ante las oportunidades de aprendizaje y laborales. Para apoyar mi argumentación, en la parte segunda, se discute sobre los factores contextuales clave que caracterizan el entorno institucional de los mercados laborales europeos.

Las decisiones de los hogares en Venezuela

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marakah Mancini

2008-06-01

Full Text Available Este artículo analiza quién toma las decisiones en los hogares y los factores que afectan la decisión. Esta investigación se condujo en Venezuela, donde se preguntó a las mujeres sobre las decisiones de los hogares en cuatro áreas. Los resultados indican que la mayoría de los hogares toman decisiones conjuntamente. Excluyendo esta categoría, la mayoría de las mujeres toman decisiones concernientes a la compra de bienes y la educación de los hijos, mientras que los hombres dominan las decisiones acerca de las finanzas del hogar y el cambio de residencia. También se encontró que la mayoría de las parejas que trabajan comparten los gastos del hogar. Además, se identifican factores que afectan el poder de decisión de las mujeres como la participación femenina en el mercado laboral y la edad, no obstante, el nivel de educación no afecta su poder decisión.