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Sample records for las dificultades institucionales

  1. REFLEXIONES SOBRE LAS DIFICULTADES INSTITUCIONALES PARA REALIZAR ACCIONES EN LA GESTIÓN DEL RIESGO

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    Leoz M. Francisco Javier

    2008-07-01

    Full Text Available La gestión del riesgo en Colombia se estructura bajo un conjunto de normas que definen a los actores dentro de un esquema de niveles jerárquicos donde algunas instituciones del Estado adquieren, además de sus funciones misionales, la administración del tema de prevención de desastres. La misma normatividad crea obstáculos entre las instituciones que limitan los esfuerzos en la reducción del riesgo. Entre las barreras identificadas, se plantean los límites jurisdiccionales que imposibilitan acciones de inversión en sectores donde un escenario de riesgo está dividido por una línea imaginaria que separa la actuación entre entes territoriales o entre autoridades ambientales. Otra de las barreras es la estructura del Sistema Nacional de Prevención y Atención de Desastres que descarga toda la responsabilidad a los municipios; asimismo la normatividad y el manejo de la información técnica se consideran como barreras para la adecuada gestión del riesgo.

  2. las dificultades de aprendizaje de lectoescritura

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    Soraya Lewis Harb

    2005-01-01

    Full Text Available El propósito de este estudio fue describir los conocimientos y prácticas de los docentes del área de lenguaje de primero elemental de instituciones educativas de Norte - Centro Histórico de la ciudad de Barranquilla (Colombia sobre las dificultades de aprendizaje de lecroescritura. Además, hacer comparaciones entre los docentes con formación adicional en el área de lectoescritura y aquellos que no la poseen y entre los docentes que tienen más años de experiencia en el área y aquellos con menos experiencia. Se conformó una muestra de sujetos voluntarios de 30 docentes entre los 22 y 55 años de edad de la localidad Norte-Centro Histórico. Para obtener los datos se utilizó un cuestionario autoadministrado. Se encontró que la mayoría de los docentes poseen conocimientos acertados acerca de la definición, las causas, manifestaciones y métodos de enseñanza sobre las dificultades de aprendizaje de la lectoescritura, sin embargo, son poco actualizados. Con respecto a las prácticas de los docentes sobre las dificultades de aprendizaje de la lectoescritura, los resultados demuestran que son más acertadas y claras que los conocimientos, puesto que utilizan estrategias de detección e intervención respaldadas por el conocimiento científico. Por otro lado, no se encontraron mayores diferencias entre los docentes que poseen más años de experiencia y los que poseen menos con respecto a sus conocimientos y prácticas sobre dificultades de aprendizaje de lectoescritura.

  3. Los impactos distributivos de las reformas institucionales

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    FERNANDO TOBOSO

    2013-01-01

    Full Text Available El objetivo aquí perseguido es doble. Por una parte, se pretende mostrar que la afirmación de que los nuevos institucionalistas no prestan atención a los aspectos distributivos puede ser refu- tada. Para ello se examinarán algunos trabajos de destacados autores en esta tradición analítica. En segundo lugar, el trabajo acomete la revisión y ampliación de un instrumental gráfico muy conocido y nada heterodoxo a fin de realizar un análisis sistemático y muy persuasivo de las principales vías por las que una reforma institucional provoca impactos distributivos, además de influir sobre el volumen total de los costos de transacción que soportan los participantes en cada entorno institucional. Dicho análisis también permite resaltar que las reglas que unos agentes perciben como causantes de los costos de transacción que ellos soportan son vistas por otros como los mecanismos que les pueden permitir, finalmente, obtener mejores resultados distributivos, al menos a corto plazo, incluso aunque hayan de incurrir en los habituales costos de transacción asociados a toda negociación. Aunque estas ideas resultan ciertamente ajenas al proceder investigador de muchos nuevos institucionalistas, no es así en el caso de otros como North, Eggertsson, Libecap, Ostrom e incluso Williamson y Ménard. Evidentemente, esta dimensión distributiva suele ser objeto de gran preocupación por parte de investigadores que trabajan en el marco de otras corrientes de análisis, pero el objetivo del trabajo no consiste en examinar esas otras aportaciones, sino en mostrar que estos aspectos están ganando más y más espacio en el ámbito de la nueva economía institucional.

  4. El activismo de los inversionistas institucionales en el gobierno de las grandes sociedades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Ernesto Arcudia Hernández

    2012-01-01

    Full Text Available El movimiento del gobierno corporativo ha propuesto una serie de medidas que buscan resolver los problemas de separación entre el control y la gestión de las sociedades anónimas -los problemas de agencia. En este trabajo analizamos el activismo de los inversionistas institucionales como medio de control a la administración de sociedades de capital disperso. Los inversionistas institucionales en Estados Unidos han actuado por vía extraorgánica y por vía orgánica para controlar la gestión de las grandes sociedades de ese país. Si bien este activismo es una posible solución, la estructura de capital de las grandes sociedades anónimas mexicanas y los intereses de los inversores institucionales hacen un tanto difícil su actuación en nuestro país.

  5. El activismo de los inversionistas institucionales en el gobierno de las grandes sociedades

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    Carlos Ernesto Arcudia Hernández

    2012-01-01

    El movimiento del gobierno corporativo ha propuesto una serie de medidas que buscan resolver los problemas de separación entre el control y la gestión de las sociedades anónimas -los problemas de agencia. En este trabajo analizamos el activismo de los inversionistas institucionales como medio de control a la administración de sociedades de capital disperso. Los inversionistas institucionales en Estados Unidos han actuado por vía extraorgánica y por vía orgánica para controlar la gestión de la...

  6. La mujer en las publicaciones institucionales de las empresas petroleras extranjeras en Venezuela

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    Luis J. González Oquendo

    2006-01-01

    Full Text Available Durante las décadas de 1940 y 1950 las empresas petroleras extranjeras que operaban en Venezuela editaron publicaciones institucionales como herramientas clave para el manejo de las relaciones públicas y laborales tanto con sus empleados como con la comunidad. Entre otras secciones, éstas prestaron un interés significativo a la mujer. El presente trabajo tiene como objetivo abordar cómo se dio la construcción discursiva de ella y de su rol en el seno tanto de la comunidad como de la empresa. Para ello, la muestra consideró diversos números de las dos publicaciones más importantes –Tópicos Shell, El Farol– y se les aplicaron los esquemas analíticos de lexicalidad y actancialidad propuestos por Molero de Cabeza (1985, 1998 y Franco (1998. El análisis permitió ver como las empresas petroleras extranjeras –en el contexto de la modernización del país– contribuyeron a la socialización sexual mediante el reforzamiento de valores asociados a determinada mitología sexual que enfatiza imágenes de esposa-amante y madre en el marco del hembrismo de las décadas consideradas.

  7. Entre la calle, la escuela, y las instituciones: trayectorias institucionales de jóvenes

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    Cecilia Litichever

    2016-02-01

    Full Text Available Presento en este artículo un análisis sobre las trayectorias de vida de jóvenes que han sido sujetos destinatarios de políticas sociales de atención a la infancia y juventud, y que asisten a la escuela, en la Ciudad de Buenos Aires. A partir de un estudio de trayectorias describo las tramas institucionales por las que circulan los individuos jóvenes que viven fuera de sus hogares familiares y que se encuentran en condiciones de pobreza. Así, busco reconstruir la malla institucional que atiende a esta población, de modo tal de poder analizar los circuitos institucionales de atención en los que estas personas jóvenes se encuentran inmersas, indagando particularmente en la relación existente entre el sistema de las políticas asistenciales y el sistema escolar

  8. Desempeño de las empresas y factores institucionales en Colombia, 2002-2007

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    Andrés Ramírez Hassan

    2011-12-01

    Full Text Available En este trabajo se elabora y se estima un modelo de datos de panel dinámico para determinar el efecto de algunos factores institucionales sobre el desempeño de una muestra de empresas colombianas no financieras durante el periodo 2002-2007. Los resultados indican que las empresas analizadas son sensibles a estos factores. Las instituciones relacionadas con los derechos de propiedad y el cumplimiento de los contratos tienen efectos significativos sobre el crecimiento de estas empresas. En cambio, la profundización financiera no tiene un efecto significativo.

  9. Las dificultades específicas de aprendizaje en el albor del siglo XXI

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    Goikoetxea, Edurne

    2012-03-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es acercar al lector la actualidad del debate sobre las dificultades específicas de aprendizaje. La barrera que impone la literatura científica en inglés hace que profesionales y estudiantes universitarios se pierdan los apasionantes avances sobre esta categoría diagnóstica que tan polémica trayectoria ha tenido desde su nacimiento formal. Presentamos las definiciones de las dificultades de aprendizaje que han estado vigentes hasta la primera década del siglo XXI, las nuevas definiciones y discutimos dos características de la historia de las definiciones en este campo. Concluimos con las exigencias que plantean las nuevas formulaciones.

  10. Las Relaciones Institucionales y el CSIC: veinticinco años de Constitución

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    Beltrán Porter, José Pío

    2003-12-01

    Full Text Available La aprobación de la Constitución de 1978 marca un punto de inflexión en la historia del CSIC. El cambio de estructura política del Estado centralista al Estado de las autonomías y la creación de instituciones que se encargan específicamente de la planificación, el diseño, la evaluación, la financiación y la ejecución de las actividades científico-técnicas plantean al CSIC la necesidad de reencontrar y desarrollar su papel. Hoy, se trataría de mejorar la posición española en la construcción del Espacio Europeo de Investigación a través de las relaciones institucionales de cooperación entre el CSIC (Estado y las universidades (Autonomías responsables, en conjunto, de más del noventa por ciento de la producción científico técnica española. A pesar del insuficiente apoyo económico, y sobre todo político, de los sucesivos gobiernos, los equipos directivos del CSIC han conseguido mejorar desde 1978 la posición del organismo, fortaleciendo el sistema de I+D+i español.

  11. Las dificultades sufridas por una mujer para llegar a ser biomatemática : Nancy Kopell

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    Núñez Valdés, Juan; Camas Jiménez, Inmaculada; Fernández García, Soledad

    2009-01-01

    Tras haber superado una serie de dificultades de diversos tipos, entre ellas de género, de carácter y de enfermedad, la norteamericana Nancy Kopell ha llegado a ser una de la biomatemáticas más reconocidas en la actualidad por sus excelentes contribuciones en el avance de la neurociencia, al estudiar a partir de los sistemas dinámicos las redes neuronales que gobiernan las actividades motoras rítmicas. En esta comunicación se comentan algunas de esas dificultades que ella fu...

  12. ¿Como significan los técnicos-profesionales del sistema educativo las llamadas intervenciones institucionales?

    OpenAIRE

    Enrico, Liliana Noemí

    2011-01-01

    Esta ponencia se enmarca en el trabajo de investigación "Intervenciones Institucionales en el espacio escolar actual y transmisión de la cultura" dirigido por la Mg. Sandra Bertoldi, y aprobado por la Secretaria de Investigación de la Universidad Nacional del Comahue, Centro Regional Viedma)La misma tiene como objetivo desmontar las intervenciones que llevan adelante los Técnicos profesionales de la asistencia técnica del sistema educativo rionegrino, para en primer lugar, identificar como la...

  13. Metodologías y recursos en las titulaciones de Grado: Perspectiva de estudiantes y responsables institucionales

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    Alejandro Rodríguez Martín

    2013-01-01

    Full Text Available La implantación y generalización del Espacio Europeo de Educación Superior está exigiendo importantes cambios metodológicos que deben ser objeto de estudio y reflexión. Atendiendo a estas cuestiones tres universidades del norte de España están realizando un proyecto I+D+i (EDU2009--‐13195; Subprograma EDUC sobre los estilos de enseñanza y aprendizaje a partir de una adaptación del modelo de Biggs. En este artículo se presenta el estudio cualitativo realizado a los estudiantes de la Universidad de Oviedo que cursan los Grados en Biología, Historia del Arte, Pedagogía y Maestro en Educación Infantil y a los responsables institucionales. Se entrevistó a los decanos y coordinadores de las distintas titulaciones y se realizaron diez grupos de discusión con estudiantes con la intención de profundizar en las metodologías docentes y los recursos didácticos. Los resultados y conclusiones obtenidas ponen de manifiesto importantes diferencias entre las opiniones de los responsables institucionales y los estudiantes lo que nos permite hacer inferencias para la mejora de la docencia y la gestión en nuestras universidades.

  14. INFLUENCIA DE LOS INVERSIONISTAS INSTITUCIONALES EN LAS DECISIONES DE ESTRUCTURA DE CAPITAL DE LA EMPRESA. Evidencia para un mercado emergente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Felipe Araya Sepúlveda

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo analiza empíricamente la influencia de las Administradoras de Fondos de Pensión (AFP como principales accionistas institucionales, sobre las decisiones de estructura de capital de la empresa chilena. Estos inversionistas pueden influir en la estructura de capital mediante distintos papeles como los de monitoreo a la gestión y de recopilación y transferencia de información al mercado. El análisis es desarrollado durante el periodo 2009-2011 para una muestra de 109 empresas chilenas que cotizan en la bolsa. Las AFP no sólo participan en el mercado accionario sino que también compiten por la deuda pública, por lo que nuestros resultados son relevantes al indicar la positiva influencia de este tipo de inversionistas en la contratación y emisión de deuda, particularmente la pública.

  15. Las estrategias pedagógicas, una alternativa para solucionar dificultades académicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Gabriel Turizo Martinez

    2011-01-01

    Full Text Available Resumen:Considerando que las labores académicas, en especial el acto educativo de enseñar se pueden abordar desde perspectivas pedagógicas bien estructuradas, el plantear estrategias pedagógicas en ellas encuentra un verdadero significado y una buena propuesta para entrar a solucionar las dificultades académicas, aporte valioso para así evitar resultados catastróficos en cada uno de los saberes. Las estrategias pedagógicas en el ámbito universitario deben ser accionadas por situaciones de aplicación y con un objetivo bien definido, teniendo ayudas como la gran variedad que brindan las Tecnologías de la Información y la Comunicación.El presente artículo relacionado con las estrategias pedagógicas, se inclina por las tendencias en el área de Matemáticas, la información se hace extensible hacia las otras asignaturas, orientadas a mejorar la formación integral de los estudiantes, obteniendo resultados importantes en cada una de sus reflexiones, a pesar de lo arduo que es trabajar procesos integrales con jóvenes en el ámbito académico.Palabras claves:Estrategias pedagógicas, Dificultades académicas, Formación integral, Investigación-Acción.Abstract:Whereas the academic work, especially the educational act of teaching can be approached from well structured pedagogical perspectives, the pedagogical strategies to raise them is a real meaning and a good proposal to come to address the academic difficulties, valuable contribution to avoid catastrophic results in each of the knowledge.This article related to teaching strategies, is inclined to the trends in the area of mathematics, the idea is so extensible to other subjects, aimed at improving the comprehensive education of students, yielding significant results in each of their reflections, despite how hard it is to work with young people comprehensive processes in academia.Keywords:Teaching strategies, academic difficulties, comprehensive, training, action research.

  16. AUTOCONCEPTO Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: LA ENSEÑANZA EN BRASIL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Maria Riceto Ronchim Passeri

    2008-01-01

    Full Text Available Este trabajo tuvo como base las propuestas de la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional Brasilera, Ley 9394/96 y la creación del Régimen de Progresión Continuada en la Enseñanza Fundamental, instituida en 1998 por el Gobierno del Estado de Sao Paulo. Este régimen reorganiza la enseñanza pública fundamental en dos ciclos en los cuales el estudiante no puede ser reprobado, aunque no domine el contenido de las disciplinas. Entendemos que ese sistema de enseñanza no impide que los niños con dificultades de aprendizaje tengan el autoconcepto disminuido, contrariando, así, una de las justificativas para su implementación. Participaron de esta investigación 187 niños. Pudimos identificar que el autoconcepto tiene la media más baja entre los niños clasificados con desempeño escolar inferior. El autoconcepto personal y escolar presentaron las menores medias. Éste está relacionado con la capacidad de aprender y no con la reprobación.

  17. Programación concurrente: una aproximación a las dificultades de su aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miños, Alejandro

    2015-06-01

    Full Text Available El estudio de las técnicas de programación es fundamental en las carreras de grado en el área de la Computación, pues estas son la base de los programas informáticos. Al mismo tiempo, los sistemas operativos modernos solo podrán ser comprendidos si a su vez pasa lo mismo con la programación concurrente, técnica que permite la ejecución coordinada de varios procesos. El presente trabajo ha tomado como población alumnos de formación docente, en la especialidad Informática, analizando las principales dificultades observadas en relación a esta técnica de programación. Tomando como indicadores los resultados observados en los parciales y trabajos obligatorios, hemos obtenido dos conclusiones principales: el uso de un lenguaje de programación conocido por los alumnos explica parte del éxito obtenido; por otra parte, el trabajo con ejemplos teóricos, considerados paradigmáticos, es útil, y puede aumentar el entendimiento en la materia, aunque no es suficiente para lograr la construcción de programas viables y entender la programación concurrente como técnica.

  18. LAS TRANSFORMACIONES INSTITUCIONALES EN LA PRODUCCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN INTERNACIONAL DEL CAFÉ EN EL SIGLO XX E INICIOS DEL XXI

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    Pablo Pérez Akaki

    2007-01-01

    Full Text Available En este trabajo se analizan las transformaciones institucionales que experimentó el sector cafetalero mundial en el siglo XX mediante dos de las dimensiones de las cadenas globales de mercancías, el marco institucional y la dimensión geográfica. Para ello se identificaron tres regímenes institucionales y se analizan las reglas que imperaron en los mercados en cada uno de ellos. Dentro del último régimen se particulariza en el análisis de los modelos alternativos creados en los últimos años -comercio justo, orgánico, ecológico, especialidad, Utz-kapeh y Common Code- y se evalúan sus posibilidades como estrategia para el desarrollo de los productores.

  19. Entre la calle, la escuela, y las instituciones: trayectorias institucionales de jóvenes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cecilia Litichever

    2016-01-01

    Full Text Available Nuestro objetivo en este artículo es presentar un avance de la investigación Las condiciones y modos de Construcción de subjetividades políticas para la paz en jóvenes de organizaciones interétnicas y feministas desde una perspectiva intergeneracional. Presentamos de manera sintética la conceptualización respecto a las subjetividades, las subjetividades políticas y los conceptos de Paz. Adicionalmente, hacemos un análisis de las experiencias promovidas por el Secretariado Nacional de Pastoral Social, a la luz de estas categorías.

  20. Los factores subjetivos e institucionales en el proceso de internacionalización de las empresas

    OpenAIRE

    Acedo González, Francisco José

    2003-01-01

    Aunque el comercio internacional constituye uno de los temas clásicos de la ciencia económica, su importancia ha aumentado de forma notable en las últimas décadas, impulsada por una serie de factores sociales, económicos y tecnológicos. La urgente necesid Aunque el comercio internacional constituye uno de los temas clásicos de la ciencia económica, su importancia ha aumentado de forma notable en las últimas décadas, impulsada por una serie de factores sociales, económicos y tecnológicos. L...

  1. Los factores subjetivos e institucionales en el proceso de internacionalización de las empresas

    OpenAIRE

    Acedo González, Francisco José

    2003-01-01

    Aunque el comercio internacional constituye uno de los temas clásicos de la ciencia económica, su importancia ha aumentado de forma notable en las últimas décadas, impulsada por una serie de factores sociales, económicos y tecnológicos. La urgente necesid Aunque el comercio internacional constituye uno de los temas clásicos de la ciencia económica, su importancia ha aumentado de forma notable en las últimas décadas, impulsada por una serie de factores sociales, económicos y tecnológicos. L...

  2. La comunicación de crisis en errores sanitarios: reflexiones sobre las estrategias institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel-Ángel Calvo-Calvo

    Full Text Available El objetivo es reflexionar sobre las estrategias de comunicación empleadas en crisis por errores sanitarios ocurridos en un hospital español y otro brasileño. Se analizaron noticias aparecidas en 2009 y 2011, en medios digitales de España y Brasil, que trataban del fallecimiento de dos niños e informaban que en ambos casos, personal de enfermería por equivocación infundió leche en vena. Desde ambos hospitales calificaron públicamente los errores, señalaron al personal involucrado y precisaron las causas del error. También informaron de acciones positivas que los hospitales desarrollaron tras los hechos. La principal estrategia de comunicación de crisis empleada fue transferir la responsabilidad de los errores a terceros, que junto a la actitud de silencio no son estrategias acertadas. Los hospitales debieron comunicar con transparencia, aceptando la provisionalidad de la información y sin culpabilizar. También debieron permanecer accesibles a los medios y comunicar las medidas establecidas para evitar nuevos errores.

  3. Estudio exploratorio acerca de las dificultades que muestran alumnos de bachillerato para transitar de un razonamiento inductivo a uno deductivo

    OpenAIRE

    Salinas, Jesús; Moreno, Salvador

    2014-01-01

    Se replica un experimento de enseñanza considerando la dimensión histórica de las matemáticas, en el cual se considera la aritmética pitagórica para explorar las dificultades que tienen los alumnos de segundo semestre de bachillerato para transitar de un razonamiento inductivo a un razonamiento deductivo. Se muestran los resultados de este experimento y la manera en que el profesor-investigador gestiona dicho experimento para propiciar que los estudiantes realicen dicha tarea.

  4. Democracia y diseños institucionales participativos en las políticas urbanas: estudio de la experiencia brasilera contemporánea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Flávia de Paula Duque

    2011-05-01

    Full Text Available El artículo analiza las instituciones participativas creadas en Brasil a nivel local a lo largo de las últimas décadas,específicamente en el ámbito de las políticas urbanas. Al inicio, evocamos los fundamentos normativosasociados a la democracia y a las instituciones participativas y abordamos el papel de los diseños institucionales,sus variaciones y potenciales de radicalización democrática. En un segundo momento, contextualizamoslas políticas urbanas, señalando las nuevas referencias legales que requieren la participación y que encuadranel enfoque y el diseño de las instituciones. Finalmente, analizamos elementos clave de los diseños participativos,comparando consejos, conferencias, presupuestos participativos y participación en los planesmaestros, problematizando sus alcances y potenciales democratizadores.

  5. ISEF-Corrientes: reconstruyendo su historia desde las voces de sus actores institucionales : Entre la permanencia y el cambio: 2da parte

    OpenAIRE

    Gallegos, María Gabriela; Delaye, María Pía; Feü, Flavio Alexis; Frías, Rosmarí

    2013-01-01

    En los 40 años de la carrera Superior de Educación Física de Corrientes, reconstruimos su historia desde las voces de los actores institucionales, a fin de describir su identidad como Instituto de Educación Física, se realiza desde un abordaje Psicosocial que centra el análisis en los procesos de conformación de la “identidad institucional”. En este sentido las preguntas de investigación son: ¿Cómo se configura la identidad del ISEF-Corrientes? ¿Se pueden identificar diferentes condiciones in...

  6. Juicios, conductas y acciones morales de los estudiantes de dos ingenierías en torno al respeto de las normas y reglas institucionales

    OpenAIRE

    Negrete-Fuentes, Sofía G.

    2014-01-01

    El propósito de esta investigación fue realizar un acercamiento a los juicios y conductas morales de los estudiantes de dos Ingenierías del Instituto Tecnológico de Puebla en torno al respeto por las reglas o normas institucionales. La investigación se fundamenta en las teorías del desarrollo moral de Piaget y Kohlberg. Se utilizó una metodología mixta, donde desde lo cuantitativo se buscó identificar el nivel de juicio moral de los estudiantes, y cualitativamente, saber si existe relación en...

  7. Nuevas tendencias en la evaluación de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas. El papel de la metacognición

    OpenAIRE

    Miranda Casas, Ana; Acosta Escareño, Gabriela; Tárraga Mínguez, Raúl; Fernández, M. I.; Rosel Remírez, Jesús

    2005-01-01

    Introducción. Las tendencias actuales en la evaluación de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas (DAM), fundamentadas en los modelos cognitivo y empírico, se orientan hacia la combinación de procedimientos referidos al criterio y a la valoración de los procesos cognitivos y metacognitivos, asociados al desempeño en tareas matemáticas. Objetivos. Analizar las habilidades metacognitivas de predicción y evaluación en el desempeño de tareas matemáticas, y comparar el rendimiento metac...

  8. Dificultades de las enfermeras de atención primaria en los procesos de planificación anticipada de las decisiones: un estudio cualitativo

    OpenAIRE

    2016-01-01

    Objetivo: Conocer las dificultades que encuentran las enfermeras de atención primaria para promover procesos de planificación anticipada de las decisiones con personas en el final de la vida. Diseño: Estudio cualitativo fenomenológico. Emplazamiento: Área de Gestión Sanitaria Norte de Jaén. Participantes: Enfermeras de atención primaria. Método: Muestreo intencional. Realización de 14 entrevistas en profundidad hasta la saturación de los discursos. Análisis de contenido en 4 etapa...

  9. Prevalencia de las dificultades específicas de aprendizaje en la Educación Secundaria Obligatoria

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    Juan E. Jiménez

    2010-12-01

    Full Text Available Este trabajo ha tenido como objetivo analizar la prevalencia de las dificultades específicas de aprendizaje (DEA en adolescentes españoles. El primer estudio analiza la prevalencia del alumnado identificado dentro de esta categoría de diagnóstico en la Comunidad Autónoma de Canarias. Un segundo estudio, se centra en el área curricular de lengua, con objeto de averiguar si en la detección de las DEA es suficiente el criterio curricular o, es necesario establecer además criterios diagnósticos específicos asociados al área curricular. Los resultados demuestran que en la categoría de diagnóstico DEA se registran las cifras de prevalencia más altas en el ámbito de la Educación Especial. Este hecho es consecuencia de la ausencia de criterios específicos para la identificación de DEA. Asimismo, se demuestra que delimitar de forma operativa la dificultad específica de aprendizaje, combinando el criterio curricular con el criterio psicométrico, reduce la tasa de prevalencia de alumnado identificado con DEA

  10. La cultura como función determina las dificultades en lo intercultural La cultura como función determina las dificultades en lo intercultural

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Pablo Román Calderón

    2008-12-01

    Full Text Available Con este escrito se trata de poner en cuestión los fundamentos teóricos a partir delos cuales se ha generado una serie de herramientas que se utilizan con frecuenciaen el ámbito de los negocios internacionales. Al tratar de facilitar los encuentrosinterculturales, algunas posturas teóricas —ilustradas con el nombre y la obra deGeert Hofstede— se basan en nociones de cultura que solo dan cuenta parcial,cuando mucho, del fenómeno al que este concepto se refiere. Después de proponerun debate en torno a la noción descriptiva de cultura en que dichas posicionesse apoyan, se pretende demostrar, desde nociones como sujeto, identificacióny cultura, con un enfoque teórico diverso, las limitaciones que en términos devalidez y confiabilidad presentan las herramientas en mención.This paper questions the theoretical background that constitutes the basis of well known instruments frequently used in international business. Some theoretical approaches that aim to facilitate intercultural encounters - represented by the work of Geert Hofstede – are based on a descriptive notion of culture, which is just partially useful in the comprehension of the cultural phenomenon. A debate about the descriptive concept of culture is proposed. Taking into account notions such as individual, identification, and culture, and diverse theoretical points of view, the author shows the limitations of the instruments mentioned in terms of validity and reliability.

  11. Dificultades y errores en el aprendizaje de las matemáticas. Análisis desde el enfoque lógico semiótico

    OpenAIRE

    Socas, Martín

    2007-01-01

    El propósito de esta ponencia es presentar algunos resultados de investigaciones relevantes realizadas en torno a las dificultades y errores que presentan los alumnos en la construcción del Lenguaje algebraico, tomando en consideración el Enfoque Lógico Semiótico (ELOS) como marco teórico de análisis de las dificultades y errores de los alumnos en Álgebra. En el desarrollo de la ponencia se describirá, también algunos supuestos básicos en los que se sustenta el Enfoque Lógico Semiótico....

  12. COMPRENSIÓN DE LAS DIFICULTADES DE LA LECTOESCRITURA DESDE LAS ESCUELAS NEUROPSICOLÓGICAS COGNITIVA E HISTÓRICO-CULTURAL

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    Diana María Alejandra Suárez García

    2014-01-01

    Full Text Available Las dificultades en la lectoescritura se manifiestan en el ámbito escolar interfiriendo negativamente en el desempeño cotidiano de los niños y creando una diferencia significativa entre su verdadero potencial y su rendimiento académico. El presente artículo es una reflexión teórica que tiene como objetivo revisar la caracterización de las dificultades del aprendizaje de la lecto-escritura desde el punto d e vista de dos escuelas neuropsicológicas: la cognitiva y la histórico-cultural, buscando aportar a la pedagogía la compre n sión de estos trastornos que ocurren en el medio escolar. Para tal fin, se realizó una revisión bibliográfica de los conceptos propu estos a este respecto por cada una de las mencionadas escuelas. Dicha revisión permite concluir que los modelos teóricos propuestos por estas escuelas no son excluyentes; por el contrario, son complementarios y facilitan la comprensión y el abordaje terapéutico y pedagógico de los fenómenos patológicos que se presentan en los procesos de adquisición de la lectura y la escritura, lo que permite su mayor comprensión y manejo en el aula.

  13. Dificultades en el abordaje de las crisis psicóticas de los adolescentes.

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    Enrique Serrano Guerra

    1987-01-01

    Full Text Available En este trabajo se articulan una serie de reflexiones sobre las implicaciones que el tiempo, el espacio y el fenómeno puberal, tienen en la irrupción de las crisis psicóticas de los adolescentes. Se analizan las actitudes que pueden tomarse al abordar las mismas, así como el papel que juegan tanto los aspectos corporales, como los elementos de contención familiar. Por último se esboza un intento de explicación teórica de algunas de las manifestaciones clínicas frecuentes de estos adolescentes en crisis, frente al hecho de la escucha y la elaboración de la urgencia.

  14. Programación concurrente: una aproximación a las dificultades de su aprendizaje

    OpenAIRE

    Miños, Alejandro; Sales, Juan

    2015-01-01

    El estudio de las técnicas de programación es fundamental en las carreras de grado en el área de la Computación, pues estas son la base de los programas informáticos. Al mismo tiempo, los sistemas operativos modernos solo podrán ser comprendidos si a su vez pasa lo mismo con la programación concurrente, técnica que permite la ejecución coordinada de varios procesos. El presente trabajo ha tomado como población alumnos de formación docente, en la especialidad Informática, analizando las pri...

  15. Instituciones y teoría del mercado: las dificultades de Adam Smith

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Félix Cataño

    1999-07-01

    Full Text Available La renovación del estudio de las instituciones ha vuelto a traer a la discusión su papel en la formación de las conductas económicas y su presencia en los sistemas de coordinación entre los agentes. Los economistas reconocen que una de las instituciones más evidentes del juego económico es el sistema monetario pero divergen en cómo lograr su representación teórica. El presente artículo quiere mostrar que si bien la búsqueda de un mundo económico por fuera de la política y de las instituciones se encuentra en Adam Smith, tal tarea no le fue fácil ni la llevo finalmente a cabo.

  16. Programación concurrente: una aproximación a las dificultades de su aprendizaje

    OpenAIRE

    Miños, Alejandro; Sales, Juan

    2015-01-01

    El estudio de las técnicas de programación es fundamental en las carreras de grado en el área de la Computación, pues estas son la base de los programas informáticos. Al mismo tiempo, los sistemas operativos modernos solo podrán ser comprendidos si a su vez pasa lo mismo con la programación concurrente, técnica que permite la ejecución coordinada de varios procesos. El presente trabajo ha tomado como población alumnos de formación docente, en la especialidad Informática, analizando ...

  17. Las dificultades de adaptación a la enseñanza universitaria de los estudiantes con discapacidad: un análisis desde un enfoque de orientación inclusiva

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    Álvarez-Pérez, Pedro-Ricardo

    2012-07-01

    Full Text Available The need for specific attention for the personal, social, academic and professional development of students with disabilities is a challenge that the university is committed to. Although significant progress has been made, promoted by an inclusive educational approach, there are still many difficulties faced by students to intergrate into university education. To advance a deeper understanding of the issues affecting these students, research has been conducted with a sample of 113 students with disabilities from different centers in the University of La Laguna (Spain. The results have highlighted, the lack of guidance and information regarding access to university courses, the need to implement support measures to assist the learning process and also the urgency for improving institutional policies favouring the disabled. La necesidad de una atención específica para el desarrollo personal, social, académico y profesional del alumnado con discapacidad es un reto que tiene contraída la institución universitaria. Aunque ha habido avances importantes promovidos desde un enfoque de educación inclusiva, son todavía muchas las dificultades a las que se enfrentan los estudiantes para integrarse en los estudios universitarios. Para avanzar en un conocimiento más profundo de los problemas que afectan a estos estudiantes, se ha llevado a cabo una investigación con una muestra de 113 estudiantes con discapacidad de distintos centros de la Universidad de La Laguna, que ha puesto de manifiesto la falta de orientación e información con la que afrontan el acceso a los estudios universitarios, la necesidad de implantar medidas de apoyo para facilitar el proceso de aprendizaje y la urgencia de mejorar las políticas institucionales en favor de la discapacidad.

  18. conceptos y modelos institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hernán Thomas

    2005-01-01

    Full Text Available El marco de referencia conceptual y el instrumental de políticas públicas de Ciencia, Tecnología e Innovación utilizados en América Latina se han mostrado crecientemente inadecuados para responder a los desafíos del desarrollo socioeconómico y los procesos de democratización regionales. El objetivo de este artículo es analizar críticamente tanto las conceptualizaciones actualmente en uso en la región como los modelos institucionales implementados en las políticas públicas locales de Ciencia, Tecnología e Innovación. Con ese fin se propone el concepto “transducción” (proceso auto-organizado de alteración de sentido que aparece cuando un elemento -idea, concepto, tecnología o herramienta heurística- es trasladado de un contexto sistémico a otro como una herramienta analítica adecuada para comprender tanto las limitaciones explicativas de los conceptos actualmente en uso como la dinámica de construcción de la retórica normativa local.

  19. Practicas alimentarias de un grupo de estudiantes universitarios y las dificultades percibidas para realizar una alimentación saludable

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabiola Becerra-Bulla

    2015-07-01

    Full Text Available Antecedentes. Los resultados de estudios similares realizados en diferentes instituciones universitarias, en general, reflejan inadecuados hábitos alimentarios con bajo consumo de frutas y verduras y alto consumo de golosinas. Objetivo. Determinar el estado nutricional mediante IMC y circunferencia de cintura de los estudiantes que cursaron la asignatura electiva Estilos de vida saludable durante el segundo semestre de 2010 y el primer semestre de 2012, pertenecientes a diferentes carreras de la Universidad Nacional de Colombia. De igual forma, determinar las prácticas alimentarias e identificar las dificultades percibidas para realizar una alimentación saludable en los estudiantes que cursaron la asignatura electiva. Materiales y métodos. El estudio fue de tipo observacional, descriptivo y de carácter transversal. Se realizó valoración antropométrica y mediante un cuestionario de frecuencia se determinó el consumo de alimentos. Resultados. Se encontró que, aunque la prevalencia de estudiantes con estado nutricional normal fue alta, existe una prevalencia importante de exceso de peso. En cuanto al consumo de alimentos se observaron inadecuados hábitos alimentarios con bajo consumo de frutas y verduras y alto consumo de golosinas. Dentro de los principales motivos referidos para no realizar una alimentación saludable se reportaron horarios de estudio, hábitos o costumbres y factores económicos. Conclusión. Estos hallazgos son concordantes con estudios realizados en otros contextos universitarios. Es importante que las universidades se conviertan en entidades promotoras de la salud ofreciendo posibilidades reales para que los estudiantes modifiquen de manera positiva sus hábitos y comportamientos alimentarios.

  20. EL PROTECCIONISMO EN RETIRADA. LAS DIFICULTADES DEL CENTRO AZUCARERO ARGENTINO (1912-1923

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Lenis

    2007-01-01

    Full Text Available El objetivo de este artículo es analizar el impacto que tuvo la sanción de la llamada ley Saavedra Lamas en el Centro Azucarero Argentino. Asimismo se intentará explicar de qué manera la llegada del radicalismo al poder, obligó a la corporación empresaria a cambiar sus estrategias y prácticas de lobby. En este sentido se contemplará el rol cumplido por la Revista Azucarera, publicación mensual del Centro Azucarero, y por los representantes tucumanos en el Congreso de la Nación. Por último, se examinarán los cambios introducidos por la reforma estatutaria de 1923, especialmente se atenderá la creación de las llamadas comisiones regionales, sobre todo la de Tucumán, y en que qué medida este proceso de descentralización expresaba las tensiones existentes entre los industriales azucareros.

  1. Las dificultades de la integración latinoamericana a partir del modelo primario exportador

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo E. Buitrago R.

    2006-01-01

    Full Text Available Latinoamérica se ha desarrollado dentro de los patrones del denominado Modelo Primario Exportador (MPE y su inserción en el mercado internacional ha difi cultado la propia cohesión e integración regional. La dependencia histórica profundizada a partir de los modelos neoliberales post Consenso de Washington hace evidente un modelo de marginación periférica estructural. Este regionalismo abierto propone un desarrollo regional con estrategias basadas en iniciativas de recursos endógenos y mercados externos, en un marco político de desconcentración y descentralización. La fórmula única de triunfo es insertarse, con las potencialidades internas, en el mercado internacional de forma competitiva, dejando de lado los modelos políticos de dependencia tecnológica, política y económica.

  2. Comprenden los estudiantes de 2º de bachillerato el comportamiento ácido-base de las sustancias? Análisis de las dificultades de aprendizaje.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carles Furió Màs

    2010-09-01

    Full Text Available Los estudiantes que finalizan sus estudios de bachillerato (17 o 18 años deberían ser capaces de comprender las conceptualizaciones macroscópica y microscópica del comportamiento ácido-base y la relación entre estos modelos conceptuales. Este trabajo tiene por objeto ver en qué medida estos estudiantes dominan estos conocimientos y explican las propiedades de ácidos, bases y sales, a partir de sus moléculas (iones y moléculas. El estudio realizado revela que tienen un pobre conocimiento conceptual y procedimental del comportamiento ácido-base de las sustancias y sus disoluciones. La mayoría tiene dificultades para diferenciar entre Ion y átomo de un elemento y consecuentemente no disponen de recursos para interpretar propiedades de las sustancias tales como la disolución en agua y la conductividad eléctrica.

  3. La Lógica de las Sirenas. (O sobre el uso de los nuevos vocabularios institucionales y, en particular, educativos La Lógica de las Sirenas. (O sobre el uso de los nuevos vocabularios institucionales y, en particular, educativos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauricio Vélez Upegui

    2004-12-01

    Full Text Available Luego de caracterizar el habla humana en términos triviales (como itinerante, gregaria y colectiva, el texto se ocupa de describir el tipo de habla que prospera en el seno de las denominadas “sociedades de sobreproducción”. Dichas sociedades, a su vez, se nutren de consignas, es decir, deformulaciones anónimas que hechizan las conciencias individuales y colectivas, induciéndolas a realizar una serie de acciones en provecho de las instituciones que las acogen. Entre dichas instituciones, las empresariales y educativas ocupan un lugar especial, dado que constituyen, hoy por hoy, el terreno mejor abonado para la siembra de dos consignas hegemónicas: las de la calidad y el mejoramiento continuo. ¿Qué subyace a las mismas? Se propone un análisis crítico de esta clase de hablas sociales.After characterizing ‘human language’ as one gregarian, collective, and walking around, this paper describes the kind of language prevailing in the so-called ‘excess production’ societies (which are represented by productive organizations.Messages moving individuals and groups to do actions in favor of organizations they belong to are spread in this kind of societies. The author proposes a critical analysis of the fundamentals overlying two basic discourses at both corporations and academia, which are total quality and ongoing improvement.

  4. Las dificultades de sentir: el rol de las emociones en la estigmatización del VIH/SIDA

    Science.gov (United States)

    MARZÁN-RODRÍGUEZ, Melissa; VARAS-DÍAZ, Nelson

    2009-01-01

    Resumen El Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) y el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) han sido motivo de estigmatización para las personas que viven con ellos. Esta estigmatización se ha estudiado consecuentemente desde la perspectiva de opiniones de agentes estigmatizantes. Estas opiniones han obviado sistemáticamente el rol de las emociones en el proceso de estigmatización. Llevamos a cabo este estudio con el propósito de identificar el rol de las emociones en el proceso de estigmatización de las personas que viven con el virus (PVVS) por parte de profesionales de la salud. Para lograr este objetivo utilizamos un diseño exploratorio y cualitativo en el cual utilizamos la técnica de entrevistas semiestructuradas a profundidad. La muestra estuvo compuesta por 80 profesionales de la salud y estudiantes de las siguientes especialidades: psicología, trabajo social, medicina y enfermería. Los resultados reflejaron la existencia de emociones asociadas al VIH/SIDA tales como pena, lástima, compasión, asco, fobia y miedo entre los/as profesionales y estudiantes que participaron. Las personas participantes evidenciaron la necesidad de controlar sus emociones al interactuar con PVVS. Los resultados apuntan a la necesidad de explorar aquellos factores que mediatizan las emociones, tales como el contexto social en que se manifiestan y ante quiénes se revelan, para lograr entender a cabalidad el estigma que rodea al VIH/SIDA. PMID:20212916

  5. La dificultad de ser amado: El reconocimiento del otro en Las obras del amor de Kierkegaard

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo Uriel Rodríguez

    2012-12-01

    Full Text Available Actualmente, Las obras del amor es uno de los libros más leídos por los especialistas en Kierkegaard. Desde que Theodor Adorno publicó sus críticas a la teoría kierkegaardiana del amor, la interpretación habitual se ha centrado en el sujeto del amor (amante cristiano y ha olvidado el objeto del amor (prójimo. Considero que es importante pensar una nueva cuestión: ¿cómo experimenta el prójimo el amor cristiano? Para responder esta pregunta, este artículo retoma conceptos centrales de la teoría del reconocimiento de Honneth. Intentaré demostrar dos hipótesis: i desde el punto de vista humano, la concepción kierkegaardiana del amor cristiano no es una forma superior de reconocimiento, y ii el Singular solo necesita a Dios para desarrollar su sí mismo.Nowadays, Works of Love is one of the most read books by Kierkegaard´s scholars. Since Theodor Adorno published his critics to Kierkegaard´s theory of love, the usual readings has focused on the subject of love (Christian lover and has forgotten the object of love (neighbor. I consider that is important to think a new question: how does the neighbor experiment Christian love? To answer this question, this paper revisits mains concepts of Honneth´s theory of recognition. I will try to show two hypothesis: i from human point of view, Kierkegaard`s conception of Christian love is not a superior form of recognition, and ii the Singular only needs God to develop his self.

  6. La observación sistematizada como estrategia diagnóstica y de investigación en las dificultades de aprendizaje del cálculo

    OpenAIRE

    2011-01-01

    El presente trabajo tiene por objetivo la elaboración de un instrumento de registro observacional para detectar las dificultades de aprendizaje en el cálculo de las cuatro operaciones aritméticas básicas. Existen en el mercado diversas pruebas de rendimiento matemático normativas, las cuales nos dan información del resultado o producto del aprendizaje, pero complementarias a éstas se necesitan otro tipo de pruebas criteriales que nos informen del proceso y errores de cálculo...

  7. La identificación de las dificultades y trastornos del desarrollo del lenguaje en la educación infantil

    OpenAIRE

    Fernández Paniagua, Isabel

    2012-01-01

    Las alteraciones del lenguaje conllevan dificultades en el contexto familiar, escolar y social, por ello, es imprescindible una intervención precoz. Estas patologías están íntimamente relacionadas con la calidad de las interacciones comunicativas y lingüísticas a las que los niños están expuestos. Partiremos de los objetivos que pretendemos alcanzar. La necesidad de realizar este trabajo se debe a la importancia de conocer en profundidad aquellos aspectos que afecten a nuestros alumnos, pa...

  8. Las dificultades para delimitar el síntoma neurótico Difficulties in the delimitation of the neurotic symptom

    OpenAIRE

    Santiago Thompson; Arturo Frydman; Edmundo Mordoh; Mónica Gurevicz; Gabriel Lombardi

    2006-01-01

    El presente trabajo intenta describir las variables que definen al diagnóstico en psicoanálisis, centrándose particularmente en las dificultades que se presentan en cuanto a la delimitación del síntoma en la neurosis. Para ello se toman como referencia las elaboraciones de Sigmund Freud y Jacques Lacan relativas al tema. Se distinguen, en esta vía, los efectos propios del trabajo defensivo frente al mismo síntoma, la ausencia de ruptura entre el síntoma y el reconocimiento narcisístico (neces...

  9. La construcción social de dificultades de aprendizaje en las prácticas educativas The social construction of learning disabilities across educational practices

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Soraya Sánchez

    2008-12-01

    Full Text Available De acuerdo con los sistemas de clasificación y los procesos de tipificación, la construcción social de categorías y la concepción transaccional que asumimos en la comprensión de las Dificultades de Aprendizaje, entendemos que éstas no son un hecho objetivo, sino un constructo culturalmente determinado, interpretado y explicado por una comunidad, en un contexto educativo, sociocultural e histórico determinado por la práctica discursiva de las dificultades de aprendizaje.According to the systems of classification in human cultures, the social construction of categories and the transactional conception that we assume in comprehending Learning Disabilities, we understand that these are not an objective fact, but rather a cultural construct, interpreted and explained by a community in a specific educational, sociocultural and historical context determined by the discursive practice of learning disability.

  10. Las caballerizas de las reinas en la monarquía de los Austria: cambios institucionales y evolución de las etiquetas, 1559-1611

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Félix LABRADOR ARROYO

    2009-12-01

    Full Text Available RESUMEN: La caballeriza de las reinas adquirió desde Isabel de Valois una mayor importancia y relevancia dentro de la corte, lo que provocó cambios paulatinos en su organización, estructura y funciones, con el fin de dar mejor respuesta a las necesidades del servicio, adecuándose a las nuevas realidades socio-políticas y a las obligaciones de la etiqueta y ceremonial que a lo largo de estos años se fueron codificando. La aparición de un elemento nuevo: el vehículo representativo, transformaría, además, radicalmente este departamento palatino, alterando su composición y provocando cambios significativos en la etiqueta y en la forma de mostrarse de las reinas y de su corte. El análisis de su evolución a lo largo del siglo XVI pone de manifiesto la transformación de un modelo organizativo medieval, de corte caballeresco, a otro moderno y cortesano, y los límites del modelo cortesano castellano, cuyo ideal era la Casa de la reina Isabel la Católica.ABSTRACT: The Queens' royal stable became more important in the Court from Isabel de Valois. It unleashed gradual changes within its organization, structure and tasks in order to provide a better answer to the service necessities. Thus, it adapted itself to the new socio-political realities and the duties of the etiquette and the royal ceremonial that were codifying over these years. The origin of the «representative vehicle» would also transform drastically this palace department by changing its composition and prompting significant changes for etiquette and the way the queens and their Court to show. The analysis of its development over XVI century evidences, on one hand, the medieval organizational model developed into a modern and courtier model, and the other hand, the boundaries of the Castilian courtier model, whose ideal was the Queen Isabel la Católica's household.

  11. Las caballerizas de las reinas en la monarquía de los Austria: cambios institucionales y evolución de las etiquetas, 1559-1611

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Félix LABRADOR ARROYO

    2009-12-01

    Full Text Available RESUMEN: La caballeriza de las reinas adquirió desde Isabel de Valois una mayor importancia y relevancia dentro de la corte, lo que provocó cambios paulatinos en su organización, estructura y funciones, con el fin de dar mejor respuesta a las necesidades del servicio, adecuándose a las nuevas realidades socio-políticas y a las obligaciones de la etiqueta y ceremonial que a lo largo de estos años se fueron codificando. La aparición de un elemento nuevo: el vehículo representativo, transformaría, además, radicalmente este departamento palatino, alterando su composición y provocando cambios significativos en la etiqueta y en la forma de mostrarse de las reinas y de su corte. El análisis de su evolución a lo largo del siglo XVI pone de manifiesto la transformación de un modelo organizativo medieval, de corte caballeresco, a otro moderno y cortesano, y los límites del modelo cortesano castellano, cuyo ideal era la Casa de la reina Isabel la Católica.ABSTRACT: The Queens' royal stable became more important in the Court from Isabel de Valois. It unleashed gradual changes within its organization, structure and tasks in order to provide a better answer to the service necessities. Thus, it adapted itself to the new socio-political realities and the duties of the etiquette and the royal ceremonial that were codifying over these years. The origin of the «representative vehicle» would also transform drastically this palace department by changing its composition and prompting significant changes for etiquette and the way the queens and their Court to show. The analysis of its development over XVI century evidences, on one hand, the medieval organizational model developed into a modern and courtier model, and the other hand, the boundaries of the Castilian courtier model, whose ideal was the Queen Isabel la Católica's household.

  12. Influencia de las medidas institucionales y la competencia tecnológica sobre la docencia universitaria a través de plataformas digitales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tirado, Ramón

    2012-06-01

    Full Text Available The objective of this study is to empirically test the theoretical model that explains the influence of primary and secondary factors on the integration of digital platforms in university teaching. A sample of 495 teachers from universities in Andalusia completed an online questionnaire that analysed the functions of usage, the digital materials used, the didactic and technological competence of the teaching staff, the support measures adopted by the institutions and the effect on teaching of platform use. Prior factor analysis and the application of the Amos program enabled us to develop a structural equation model to corroborate the indirect influence of the support measures and institutional recognition on teachers in their use of the platforms, and the direct influence of the teachers’ technological proficiency. Este estudio tiene como objetivo poner a prueba empíricamente el modelo teórico que explica la influencia de los factores de primer y segundo orden sobre la integración de las plataformas digitales en la docencia universitaria. Para ello, sobre una muestra de 495 profesores universitarios andaluces, se aplica un cuestionario online que analiza las funciones de uso, materiales digitales utilizados, competencia didáctica y tecnológica del profesorado, medidas de impulso institucionales, y efectos didácticos del uso. El análisis factorial previo y la aplicación del programa Amos permite la elaboración un modelo de ecuación estructural que corrobora la influencia indirecta de las medidas de apoyo y el reconocimiento institucional sobre los efectos didácticos del uso de plataformas, así como la influencia directa de la competencia tecnológica del profesorado.

  13. Disposición al riesgo en la actividad sexual de adolescentes: el rol de los modelos internos de apego, de las relaciones de apego con padres e iguales y de las dificultades de regulación emocional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Gómez-Zapiain

    Full Text Available El objetivo de este estudio es analizar la relación existente entre la disposición al riesgo en las relaciones sexuales en personas adolescentes y variables afectivo-emocionales tales como el apego a la madre, al padre, a los iguales, los estilos de apego y las dificultades de regulación emocional. Han participado 1911 adolescentes escolarizados, de ambos sexos, entre 15 y 20 años. Los resultados indican que la seguridad del apego se relaciona inversamente con la disposición al riesgo en las relaciones sexuales, mientras que las dificultades de regulación muestran una asociación positiva, con diferencias entre sujetos sexualmente activos y no activos. Se han hallado diferencias por género, y por categorías de apego, así como entre las personas sexualmente activas y no activas.

  14. Cómo prevenir algunas de las dificultades del aprendizaje de la lectura y de la escritura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Belén DOMÍNGUEZ GUTIÉRREZ

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: El propósito de este trabajo es analizar la naturaleza y el desarrollo del conocimiento fonológico, o habilidad para manipular los segmentos fonológicos del habla, a partir de un caso concreto: los errores que algunos niños cometen a la hora de leer o escribir sílabas que contienen grupos consonanticos (CCV. Estos errores pueden ser debidos a la ausencia de conocimiento fonológico, más concretamente, a una dificultad para analizar sílabas que contienen grupos consonanticos en los fonemas que las componen. El estudio presentado en este artículo muestra una posible forma de ayudar a estos niños a superar esos problemas, que no es otra que incrementar sus niveles de conocimiento fonológico, a través de una enseñanza explícita. Esta enseñanza podría ayudar a prevenir los problemas que algunos niños tienen para analizar sílabas que contienen grupos consonanticos en los fonemas que las componen y para leer y escribir palabras que contienen esos grupos consonanticos. En este artículo se analizan también las implicaciones educativas de la investigación que se presenta.ABSTRACT: The aim of the present research is to analyze the nature and development of phonological awareness, -or the ability to reflect upon and manipúlate the phonemic segments of speech- based on one particular case; namely, the errors made by some children in reading and spelling certain syllables containing consonant clusters. Such errors may be due to the absence of phonological awareness; specifically a difficulty in splitting syllables containing consonant clusters into their component phonemes. The data obtained point to a possible way to help these children to overeóme such problems; i.e. raising the childre's level of phonological awareness through explicit teaching. This kind of instruction may help to avoid the problems of some children in splitting syllables containing consonant clusters into heir component phonemes and in reading and writing

  15. Identidad visual corporativa de la Administración General del Estado: su uso en las webs institucionales

    OpenAIRE

    2010-01-01

    En septiembre de 1999 se aprueba el ”Manual de Imagen Institucional de la AGE”, que regula la producción documental y el material impreso de la misma; en 2005 se publica la “Guía para la edición y publicación de las páginas web de la Administración General del estado”; por último, en abril de 2007 se modifican ambos documentos, mediante Resolución de la Secretaría General para la Administración Pública, en la que se recoge una nueva configuración de la imagen institucional: “Gobierno de Españ...

  16. Las dificultades para delimitar el síntoma neurótico Difficulties in the delimitation of the neurotic symptom

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Santiago Thompson

    2006-12-01

    Full Text Available El presente trabajo intenta describir las variables que definen al diagnóstico en psicoanálisis, centrándose particularmente en las dificultades que se presentan en cuanto a la delimitación del síntoma en la neurosis. Para ello se toman como referencia las elaboraciones de Sigmund Freud y Jacques Lacan relativas al tema. Se distinguen, en esta vía, los efectos propios del trabajo defensivo frente al mismo síntoma, la ausencia de ruptura entre el síntoma y el reconocimiento narcisístico (necesaria para que el síntoma sea abordable analíticamente y las dificultades propias del fenómeno transferencial.The present study tries to describe the variables that determine the diagnosis in psychoanalysis, focusing particularly on the difficulties that arise in regard to the neurosis symptom's delimitation. The authors try to accomplish this on the basis of the works of Sigmund Freud y Jacques Lacan about this topic. In this way, the effects of the defensive work facing up to the symptom are distinguished, as well as the absence of rupture between the symptom and the narcissistic recognition required for the symptom to be analytically accessible. At last, the difficulties derived from the transferencial phenomenon are also recognized.

  17. Las primeras reformas institucionales de Felipe V: el marqués de Canales, 1703-1704

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Concepción de CASTRO

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: La creación de los Secretarios de Estado y del Despacho es, posiblemente, la mayor innovación introducida en España por la nueva dinastía de los Borbones en el siglo XVIII. Aquí se explica la aparición del primero de esos Secretarios, el apenas conocido aún Marqués de Canales, antes de que cuajara la denominación definitiva del cargo. Se explican las circunstancias en que nació esta figura política, poco después de iniciarse la guerra de Sucesión; se explican los conflictos a los que él, o sus colaboradores, tuvieron que enfrentarse con los poderes e instituciones tradicionales. Resulta fundamental la solución recibida entonces por cada uno de esos conflictos, porque configuran ya la relación posterior entre estos nuevos Secretarios —con capacidad para gobernar y para legislar con la simple aprobación del monarca— y los antiguos Consejos; y porque muestran, también, las primeras reformas del ejército borbónico. No es sólo Historia institucional la que aquí se hace, sino acompañada, en la medida de lo posible, de la de los hombres que encarnaron aquellas instituciones y la del perído que les tocó vivir.ABSTRACT: The creation of the Secretaries of State and of Despacho was, possibly, the greatest innovation introduced into Spain by the new dynasty of the Bourbons in the 18th century. Here we explain the appearance of the first of these Secretaries, the still little known Marquis of Canales, before the definitive denomination of the office became established. The circumstances under which this political figure came into being, shortly after the beginning of the War of the Spanish Succession, are explained as are the conflicts that he and his collaborators had to face with the traditional authorities and institutions. The solution given at that time to each of these conflicts was of fundamental importance, because it was to shape the subsequent relationship between these new Secretaries —with the capacity to

  18. El Trastorno por D??ficit de Atenci??n e Hiperactividad (TDAH) y las Dificultades de Aprendizaje en escritura. Estudios experimental y comparativos

    OpenAIRE

    Rodr??guez P??rez, Celestino

    2011-01-01

    725 p. Esta tesis doctoral se apoya te??ricamente en una de sus bases como es la composici??n escrita en alumnos con y sin Dificultades de Aprendizaje DA, desde perspectivas psicol??gicas e instruccionales, a lo que se sum?? el estudio del TDAH y los problemas atemcionales, con el objetivo de conocer la interrelaci??n de este trastorno con las DA en escritura. Se estructura en dos partes diferenciadas, una parte te??rica compuesta por cuatro cap??tulos, y una emp??rica, basada en dos estud...

  19. Las dificultades en el proceso académico susceptibles de producir resiliencia, según alumnos de enfermería españoles

    OpenAIRE

    Bernalte Benazet, Álvaro; Miret García, María Teresa; Navarro Carrasco, Cristina María; Ruiz Martel, Soledad; Bermúdez Ferreiro, María Teresa; Lupiani Jiménez, María Mercedes

    2009-01-01

    La resiliencia no es un concepto nuevo, de hecho los autores dedicados a su estudio, reconocen la proliferación de artículos sobre el tema y asumen que existe a la par de la humanidad. En el presente estudio, entendemos la resiliencia como la capacidad de los seres humanos de superar adversidades y aprender de ello para continuar con la vida cotidiana, el interés del mismo es que hemos estudiado las adversidades o dificultades que los alumnos reconocen como susceptibles de producir resilienci...

  20. FACTORES SOCIO-AFECTIVOS RELACIONADOS CON LAS DIFICULTADES ESCOLARES EN NIÑAS Y NIÑOS “ESTRELLA” DEL PROGRAMA PSICOMOTRICIDAD E INTERVENCIÓN

    OpenAIRE

    Pilar Vargas Ramírez; Laura Delgado Tenorio; Héctor Fonseca Schmidt; Emmanuel Herrera González

    2012-01-01

    El presente estudio muestra los principales factores socio-afectivos relacionados con las dificultades escolares de un grupo de tres niñas y tres niños identificados como “estrella” por el Programa Psicomotricidad e Intervención. El mismo se desarrolló a través de una metodología mixta, en la que se aplicaron el Test de Figura Humana, el Dibujo Kinético de la Familia y una entrevista a la madre de cada estudiante. Los resultados revelaron la existencia de factores conflictivos familiares que ...

  1. Estudio de la relación entre la dificultad quirúrgica en la exodoncia del tercer molar y las variables clínicas y séricas.

    OpenAIRE

    Fernández Sainz de Baranda, Beatriz

    2017-01-01

    Título: ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE LA DIFICULTAD QUIRÚRGICA DEL TERCER MOLAR Y LAS VARIABLES CLÍNICAS Y SÉRICAS. La exodoncia del tercer molar es actualmente, uno de los procedimientos más importantes en la clínica diaria odontológica. Debemos de tener en cuenta la dificultad quirúrgica que podamos encontrarnos previa o durante el acto quirúrgico. Por lo que la valoración de la dificultad quirúrgica previa tanto clínica como radiográfica, sea un acto fundamental. Tras la exodoncia de ter...

  2. Prenatal care: difficulties experienced by nurses Atención prenatal: dificultades vivenciadas por las enfermeras Assistência pré-natal: dificuldades vivenciadas pelas enfermeiras

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leila Maria Geromel Dotto

    2006-10-01

    Full Text Available This study aimed to identify the difficulties nurses experience at the start of their professional life in prenatal care activities. Data were collected through interviews with 25 nurses who accompanied prenatal care in the basic health network of Rio Branco-AC, Brazil and were grouped according to the frequency and level of difficulty they mentioned. We observed that nurses did not demonstrate difficulties in a series of important prenatal care activities at the start of their professional life. However, they reported different levels of difficulties in other activities. Furthermore, the participants pointed out difficulties in activities that require knowledge (knowing as well as abilities (know-how. This study also indicated flaws in undergraduate formation with respect to prenatal care, involving theoretical aspects as well as exclusively practical activities.La finalidad de este estudio fue identificar las dificultades vividas por las enfermeras en el inicio de su vida profesional, en las actividades relacionadas con la atención prenatal. Los datos fueron recopilados a través de entrevistas con 25 enfermeras que acompañaban el prenatal en la red básica de salud del municipio de Rio Branco-AC, Brasil, y fueron agrupados según la frecuencia y el grado de dificultad mencionado por ellas. Constatamos que las enfermeras no presentaron dificultades en una serie de actividades importantes en la atención prenatal, en el inicio de su vida profesional. Sin embargo, relataron que enfrentaron dificultades en otras. Estas dificultades se mostraron como siendo de diferentes grados. Señalaron dificultades en actividades que exigen conocimientos (saber, y también en actividades que necesitan de habilidades (saber-hacer. El estudio todavía indicó fallas en la formación de pregrado respecto a la atención al prenatal, tanto para aspectos teóricos como para actividades exclusivamente prácticas.Este estudo teve como objetivo identificar as

  3. FACTORES SOCIO-AFECTIVOS RELACIONADOS CON LAS DIFICULTADES ESCOLARES EN NIÑAS Y NIÑOS “ESTRELLA” DEL PROGRAMA PSICOMOTRICIDAD E INTERVENCIÓN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pilar Vargas Ramírez

    2012-07-01

    Full Text Available El presente estudio muestra los principales factores socio-afectivos relacionados con las dificultades escolares de un grupo de tres niñas y tres niños identificados como “estrella” por el Programa Psicomotricidad e Intervención. El mismo se desarrolló a través de una metodología mixta, en la que se aplicaron el Test de Figura Humana, el Dibujo Kinético de la Familia y una entrevista a la madre de cada estudiante. Los resultados revelaron la existencia de factores conflictivos familiares que afectan el estado emocional de las y los niños, generándoles sentimientos negativos consigo mismos que terminan afectado sus interacciones sociales y también su desempeño escolar.

  4. El juego como vehículo para mejorar las habilidades de lectura en niños con dificultad lectora

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Natalia Cadavid Ruiz

    2014-01-01

    Full Text Available A partir de las escasas propuestas de intervención de la lectura en población infantil colombiana, el presente estudio tiene por objetivo evaluar el impacto de un programa de intervención de la lectura, centrado en juego y aprendizaje implícito, sobre el desempeño lector en niños con dificultades lectoras, inmediatamente después y seis meses posteriores a la aplicación del programa. Método. Por medio de un diseño cuasi - experimental, transversal y comparativo, se evaluaron 20 niños, entre los 7 y 9 años de edad, con un desarrollo psicológico típico, quienes asistían regularmente a un colegio público de la ciudad de Cali (Colombia. Las evaluaciones pre y post incluyeron la aplicación de pruebas que exploran conciencia fonológica, capacidad lectora y rendimiento cognitivo general. Estos datos se emplearon para calcular diferencias entre los desempeños de los niños, obtenidos en la preintervención, posintervención inmediata y a largo plazo. Resultados. Los datos recogidos demostraron que los niños mejoran significativamente su rendimiento lector inmediatamente después de la aplicación del programa, con un efecto que se mantiene a largo plazo. Conclusión. Las dificultades lectoras que presentan los niños participantes pueden mejorarse con la aplicación de un programa de intervención de la lectura, centrado en el juego y aprendizaje implícito.

  5. Las dificultades de lecto-escritura: dislexia y disgrafía. Pautas de intervención y estudio de un caso en educación primaria

    OpenAIRE

    Egido Ramos, Beatriz

    2014-01-01

    En la actualidad, los docentes de Ed. Primaria necesitamos ampliar y mejorar nuestra formación en el campo de las Dificultades de Aprendizaje para ser más eficaces en su prevención y solución de los distintos problemas que pueden aparecer en nuestros alumnos/as durante este proceso; y cómo deben ser prevenidos y detectados. Por esta razón, este trabajo se centra en dos de las dificultades de la lectoescritura más comunes: dislexia y disgrafía. Para ello, en primer lugar, se lleva a cabo una r...

  6. LAS DIFICULTADES DE LOS ALUMNOS AL RELACIONAR DISTINTOS NIVELES DE REPRESENTACIÓN DE UNA REACCIÓN QUÍMICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Graciela Casado

    2005-06-01

    Full Text Available Este trabajo muestra los resultados de un estudio exploratorio, referido al aprendizaje del concepto dereacción química, llevado a cabo con alumnos de 15-17 años que asisten a la escuela secundaria en San Carlos de Bariloche. A estos alumnos se les administró el Test Multirrepresentacional sobre la Reacción Química que indaga las vinculaciones entre los niveles macro, micro, simbólico y gráfico de la materia. Se observó que los alumnos presentaron serias dificultades para relacionar estos niveles, lo que evidenció una limitada comprensión de la reacción química. A la luz de estos resultados, se realizan algunassugerencias didácticas para la enseñanza del cambio químico.

  7. e institucionales del profesor universitario

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis E. Meléndez Ferrer

    2006-01-01

    Full Text Available Estudiar al profesor universitario implica considerar las condiciones sociales, profesionales e institucionales (CSPI que circulan en el ser-hacer profesoral. Se busca una caracterizaci ón de las CSPI que determinan lo humano, académico y espacial del profesor en Ingeniería-LUZ. Para entenderlas, se discute teóricamente el modelo de profesor, la formación profesional alternativa, la relación universidad-empresa, y la condición interna-externa a la vida profesoral. Las CSPI refieren a la última titulación profesional, área de especialización, escuelas, categorías profesorales y años de servicio del profesor. Asumiendo una investigación sobre actitudes docentes del académico, se toman elementos teórico-empíricos que generan una reflexión, confrontando lo ideal con la real de tales condiciones. La Última Titulación Profesional condiciona el desarrollo de experiencias investigativas significativas, fortaleciendo la personalidad profesoral en la comunidad universitaria. Las Áreas de Especialización condicionan el encuentro con una episteme teórico-metodológica, persiguiendo el ser-hacer un profesor de calidad. Las Escuelas son espacios psicológicos, científicos y físicos que determinan el carácter comunitario en un área de conocimiento. Las Categorías Profesorales son un sistema organizativo que condiciona el estatus más no el saber científico-pedagógico del profesor. Los Años de Servicios son la trayectoria tempo-laboral que determina el protagonismo, experticia, procesos, producciones y valores formativo-organizacionales del profesor

  8. Dificultades en el estudio de las minorías religiosas: el caso del budismo en Galicia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Jesús Alonso Seoane

    2017-04-01

    Full Text Available Dentro de la creciente variedad de minorías religiosas existentes en España, probablemente una de las más desconocidas es la comunidad budista. En este artículo, centrado en Galicia, expongo la insuficiencia de las mediciones oficiales y la necesidad de combinar datos estadísticos con investigación cualitativa para conocer las actividades de estos grupos religiosos. A través del análisis de entrevistas, he mostrado sus características principales, formas de organización y algunos de los elementos esenciales que componen sus prácticas de meditación. Con esa información, queda abierta la puerta a conocer sus problemáticas sociales y cotidianas, a menudo invisibilizadas por la incomprensión y la discriminación.

  9. DIFICULTADES Y PROPUESTAS PARA UTILIZAR LAS NOTICIAS CIENTÍFICAS DE LA PRENSA EN EL AULA DE CIENCIAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Rut Jiménez-Liso

    2010-01-01

    científicas para estudiar qué noticias aparecen en la prensa más cercana a los estudiantes almerienses así como, en segundo lugar, hemos realizado un análisis del contenido en las noticias relacionadas con el tópico "Energía Solar" destacando la presencia de concepciones alternativas relacionadas con la Energía. Por último, mostramos algunas propuestas didácticas para la utilización de las noticias científicas en el aula de ciencias de secundaria.

  10. Las dificultades para la educación integradora desde la perspectiva de futuros maestros de inglés

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    García Mata, Jorge

    2009-03-01

    Full Text Available This article presents and analyses the findings of a qualitative study about the perceptions expressed by prospective primary teachers of English about integration and response to special educational needs in the mainstream. The analysis of the data, obtained in the course of the practice teaching period of their course, evidences their ideas on integrative education; besides, a frequent lack of experiences of genuine integrative practices in such a critical period of professional preparation is identified. El presente artículo presenta y analiza los hallazgos de un estudio de naturaleza cualitativa sobre las percepciones que expresan futuros maestros especialistas de inglés en el transcurso de las Prácticas de Enseñanza sobre la integración y la atención a las necesidades educativas especiales en el aula ordinaria. El análisis de los datos textuales aportados por los informantes, además de revelar las ideas que éstos sostienen en torno a la integración, evidencia una frecuente ausencia de experiencias de enseñanza auténticamente integradoras durante ese período crítico de formación profesional

  11. Dificultades de la lógica deóntica: el problema de las tareas abstractas

    National Research Council Canada - National Science Library

    López Astorga, Miguel

    2013-01-01

    La propuesta relativa a que existe una lógica deóntica con la que los seres humanos operan en algunos dominios tiene que solucionar el problema de los discretos resultados de las tareas de selección deónticas abstractas...

  12. Prevención de las dificultades de lectoescritura en educación infantil: Una aproximación integral de intervención (API-L)

    OpenAIRE

    Herrero Hidalgo, Irene

    2016-01-01

    El objetivo de este trabajo consiste en estimular la lectura y escritura en Educación Infantil con el fin de prevenir dificultades en la adquisición de las mismas, creando hábitos lectores, respetando el ritmo evolutivo y la motivación de los alumnos. Con este objetivo, en primer lugar se ha realizado una revisión de la literatura sobre este tema, encontrando que existen test para la detección de dificultades de lectura y escritura en esta etapa, así como también programas para la estimulació...

  13. Las dificultades del espíritu crítico-científico en una sociedad autoritaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    H.C.F. Mansilla

    2008-01-01

    Full Text Available El área andina de América Latina ha experimentado tres grandes corrientes histórico-culturales que han contribuido a moldear la mentalidad colectiva: (1 el legado civilizatorio precolombino, (2 la tradición ibero-católica, y (3 la recepción instrumentalista de la modernidad occidental. Las dos primeras fomentaron una cultura autoritaria y colectivista, poco favorable al espíritu crítico-científi co. La restauración de la democracia (a partir de 1980 fomenta, con muchos obstáculos, una universalización de los derechos humanos y la introducción de un espíritu abierto a la investigación científi ca seria. Estos esfuerzos han mitigado la fuerza del autoritarismo y han debilitado las certezas dogmáticas.

  14. Diagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de lainteligencia utilizando la batería DN-CAS. Origen cognitivo de la dislexia

    OpenAIRE

    Timoneda Gallart, Carme; Pérez Álvarez, Frederic; Mayoral, Sílvia; Serra Sala, Mireia

    2013-01-01

    Las dificultades de lectura y escritura se pueden detectar desde el momento en que los niños y niñas inician el aprendizaje de la lectoescritura en la etapa de Educación Infantil. En algunos casos estos alumnos reciben un apoyo escolar que en muchas ocasiones no conlleva las mejoras esperadas, siendo las técnicas y metodologías de refuerzo aplicadas ineficaces. El problema, desde nuestro punto de vista, empieza con el diagnóstico que se realiza a estos jóvenes, que determina las directrices d...

  15. Dificultades que presentan los estudiantes para profesor de matemáticas en la comprensión del lenguaje matemático utilizado en las demostraciones geométricas euclidianas

    OpenAIRE

    Córdoba, Paola; Quintana, Yadid

    2012-01-01

    El lenguaje que es usado en las demostraciones geométricas presentadas por Euclides en su texto Los elementos; particularmente las traducciones entre códigos en dicho lenguaje, serán la base de este artículo. Se expone un análisis referente a las dificultades que presentan los estudiantes para profesor de matemáticas en la comprensión del lenguaje matemático utilizado en las demostraciones geométricas de Euclides. También es descrita la demostración geométrica y una clasificación establecida ...

  16. Variaciones en el desarrollo, influencias socioculturales, y dificultades en el aprendizaje de las matemáticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    National Research Council of the National Academies

    2014-12-01

    Full Text Available Hay evidencias de que la mayoría de los niños entran en la escuela con conocimientos y recursos fundacionales para su aprendizaje matemático. Sin embargo, esta no es la historia completa. Resultados de investigaciones revelan enormes diferencias entre los niveles de competencia matemática de los niños pequeños, y estas diferencias parecen ser más acusadas en los Estados Unidos que en algunos otros países (por ejemplo, China (Starkey y Klein, 2008. En este artículo se describen los tipos de diferencias que se dan y se ofrece una revisión sobre lo que se sabe acerca de la naturaleza y las fuentes de las variaciones en el desarrollo entre los niños. Developmental variation, sociocultural influences, and difficulties in mathematics. There is evidence that most children bring foundational resources and knowledge about mathematics to school. However, this is not the whole story. Research findings reveal enormous discrepancies in young children’s levels of mathematics competence, and these discrepancies appear to be larger in the United States than they are in some other countries (e.g., China (Starkey and Klein, 2008. This chapter describes the kinds of differences that exist and reviews what is known about the nature and sources of developmental variations among children.

  17. Dificultades de las prácticas docentes de innovación educativa y sugerencias para su desarrollo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro MIRALLES MARTÍNEZ

    2012-01-01

    Full Text Available La innovación educativa debe ser el principal motor de la investigación didáctica. Hay que potenciar el engarce entre innovación e investigación, ambas deben partir de la práctica y sus problemas. Por innovación se entiende un proceso de planificación y mejora. La innovación requiere un proceso de cambio voluntario, planificado y creativo. Pero los cambios resultan difíciles y requieren tiempo. Además, las resistencias son múltiples y diversas, ya que la cultura escolar permanece debido a la compleja estructura de la escuela. Se sugieren algunas propuestas para el desarrollo de la innovación educativa, como plantear la innovación para aprender cómo hacer algo nuevo; la realización de proyectos colectivos contando con el apoyo de los equipos directivos. También se propone la creación de equipos de trabajo estables que sean el sustrato que asegure la difusión de las innovaciones, así como la creación de un clima positivo de intercambio de información y experiencias que facilite la colaboración y el trabajo entre iguales. Se sugiere igualmente que ha de primarse al profesorado que innova e investiga en su aula y que la investigación científica debe estar ligada a la práctica, a la que hay que exigir calidad pero también que no pierda el horizonte de la práctica y la mejora de la educación.

  18. Aproximaciones psicoanalíticas a las dificultades de aprendizaje y conducta social en la adolescencia temprana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesica Elías

    2015-01-01

    Full Text Available El presente artículo integra aspectos centrales y resultados de una investigación cuyo objetivo consistió en examinar las características intrapsíquicas prevalentes en adolescentes que presentan conflictos en el aprendizaje y la conducta social, pertenecientes a colegios públicos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Con base a postulados teóricos provenientes del psicoanálisis, como también de estudios recientes sobre la temática, hemos elaborado valiosos aportes para abordar la problemática actual. Se realizó un análisis exploratorio-cualitativo, utilizando instrumentos metodológicos proyectivos tanto en el aspecto gráfico (persona bajo la lluvia como discursivo (ADL aplicado a relatos de los jóvenes, para detectar deseos y defensas prevalentes. Los resultados arrojados corresponden a un análisis cualitativo de veinte casos representativos, pertenecientes a una muestra total de 200 sujetos. Encontramos que un porcentaje significativo completó las consignas de manera favorable, siendo LI (libido intrasomática el tipo de deseo preponderante en los relatos, y DA (desestimación del afecto, la defensa patológica más presente. Se observa que el aislamiento afectivo es el mecanismo privilegiado para ampararse ante un exterior amenazante, anteponiendo el cuerpo en aquellos sitios donde la cualidad del afecto se ausenta. El siguiente trabajo se propone aportar herramientas conceptuales para que el abordaje clínico de estas problemáticas contribuya al esclarecimiento, detección y diferenciación diagnóstica; promoviendo tanto investigaciones como programas interesados en la creación de dispositivosherramientas para su tratamiento.

  19. Alternativas para las dificultades de financiaci??n de las Pymes en Espa??a = Alternatives to financial difficulties of Spanish??s SMEs

    OpenAIRE

    G??mez Lorenzo, Ivan

    2014-01-01

    A trav??s del siguiente trabajo final de grado se pretende estudiar el problema de la financiaci??n de las PYMES en Espa??a con el fin de proponer una posible alternativa de financiaci??n en el medio y largo plazo. Las PYMES conforman la mayor parte del tejido productivo/servicios y del empleo en la econom??a Espa??ola. La actual crisis financiera y los principales cambios en materia de la regulaci??n bancaria han llevado a restringir el cr??dito a las PYMES por parte de las en...

  20. Contrastes en torno a la construcción del pasado indígena regional en espacios museográficos del sudeste bonaerense: un acercamiento desde las historias institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Felicitas Sánchez Azcárate

    2016-12-01

    Full Text Available En este trabajo se analizan los modos en que se representa el pasado indígena regional en dos espacios museográficos del sudeste de la provincia de Buenos Aires: el Museo Histórico “Fuerte Independencia” (Tandil y el Museo Municipal “José Hernández” (Mar del Plata. Se considera que estas instituciones, al constituirse en ámbitos de educación no formal, son susceptibles de indagar las particularidades de sus procesos históricos fundacionales, desarrollos institucionales posteriores e identificar aquellos factores que posibilitaron la generación de perspectivas expositivas y discursivas contrastantes sobre el pasado local y regional. Se evalúa la incidencia del carácter público y privado de esos museos y el rol que adquirió la “Museografía Tradicional” y las “Asociaciones Tradicionalista” en la producción de discursos estereotipados sobre las sociedades indígenas pampeanas.

  1. Corrección neuropsicológica en las dificultades de la expresión y la comprensión del lenguaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jemila B. Juárez Barrera

    2014-01-01

    Full Text Available Objetivo. El lenguaje es una función psicológica superior que permite la comunicación entre personas, la regulación de la conducta propia y la organización de otras funciones psicológicas. El objetivo de este artículo es demostrar la efectividad de un programa de intervención neuropsicológica aplicado al caso de un niño de seis años que presentaba alteraciones en la comprensión y la expresión del lenguaje, caracterizado por habla ininteligible, dificultad para seguir instrucciones orales y problemas de aprendizaje, como resultado de factores congénitos. Método. A partir de la metodología de Luria, se realizó una evaluación neuropsicológica inicial, la cual reveló debilidad funcional de los mecanismos de análisis y síntesis cenestésica, del oído fonemático y de la organización cinética. Este resultado conllevó la formulación y la aplicación de un programa estructurado de intervención, de aplicación semanal, que contenía actividades de complejidad ascendente con las cuales se trabajan varios procesos psicológicos superiores de forma simultánea; todo con guía de una terapeuta. Resultados. La evaluación postest demostró la efectividad de este programa en el fortalecimiento de los mecanismos débiles, observándose un mayor control de las expresiones orales del menor, así como la regulación de su propio comportamiento a partir del lenguaje del adulto, propiciando la comprensión de lo escuchado. Conclusión. Los trastornos del lenguaje a edades tempranas pueden mejorar con ayuda de un programa elaborado a partir de una evaluación neuropsicológica, la cual ayuda a generar y seleccionar las actividades más apropiadas para estimular los procesos neuropsicológicos débiles con apoyo de los fuertes, tal como se evidenció en este caso.

  2. Viviendo con trasplante renal, sin protección social en salud: ¿Qué dicen los enfermos sobre las dificultades económicas que enfrentan y sus efectos?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Javier Mercado-Martínez

    2014-10-01

    Full Text Available El trasplante es el mejor tratamiento para la insuficiencia renal, de acuerdo con la biomedicina; sin embargo, es una tecnología cara. Este artículo examina las dificultades económicas y sus efectos en personas con trasplante renal, pero sin protección social en salud. Para el estudio se desarrolló una investigación cualitativa en México. Participaron 21 pacientes trasplantados; se aplicaron entrevistas semiestructuradas, y se realizó un análisis de contenido. Los resultados muestran que las personas enfermas enfrentan dificultades económicas, debido a los costes de las terapias renales, particularmente, de las medicinas. Todo ello tiene efectos negativos: las personas con pocos recursos dejan el tratamiento con medicamentos, abandonan el protocolo, no asisten a las consultas médicas y disminuyen los gastos domésticos, incluyendo el de alimentación; además de suponer una merma en los ingresos familiares. En conclusión, el trasplante renal empobrece a las personas enfermas sin protección social en salud; es urgente la implementación de un sistema de protección social para esta población.

  3. Evaluación de los estudiantes: las prácticas institucionales y docentes vistas desde el marco de estándares internacionales

    OpenAIRE

    Katherina Edith Gallardo Córdova; Arcelia Ramos Monobe; Dulce Camacho Gutiérrez

    2015-01-01

    El propósito de esta investigación fue analizar las prácticas de evaluación del aprendizaje desde el marco de los estándares internacionales de calidad: factibilidad, ética, precisión y utilidad, enunciados por el Comité Conjunto sobre Estándares de la Evaluación Educativa (Joint Committee on Standards for Educational Evaluation, JCSEE), con la finalidad de encontrar las fortalezas y áreas de oportunidad en las prácticas del profesorado y las instituciones educativas en diferentes contextos. ...

  4. Evaluación de las necesidades y condiciones institucionales para realizar investigación educativa en el nivel medio superior de la Universidad Autónoma del Estado de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Graciela Gómez Martínez

    2012-01-01

    Full Text Available El presente trabajo plantea las condiciones institucionales que el docente del Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma del Estado de México (uaem requiere para realizar formalmente investigación educativa, como una labor importante y trascendente orientada a la búsqueda de soluciones a la problemática del sector, en un contexto en el que la educación de nuestro país requiere fortalecer sus niveles de calidad para formar egresados que afronten un mundo cada vez más complejo y competitivo. En este trabajo se exponen desde una perspectiva teórico-metodológica de la planeación prospectiva y estratégica, los escenarios en los que se debe mover el apoyo a la investigación educativa, así como las estrategias requeridas para ello, planteando, más que conclusiones, comentarios y reflexiones que abren la pauta a la culminación del trabajo.

  5. Explorando las interacciones institucionales en el federalismo ambiental: legislación y políticas sobre cambio climático en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Moreno Plata

    2013-01-01

    Full Text Available Este artículo explora de qué manera el problema del cambio climático plantea la necesidad de nuevos paradigmas para entender las interacciones espaciales entre los sistemas naturales y sociales, por medio del rediseño de las instituciones jurídicas y políticas, buscando mejorar el grado de correspondencia entre ambos sistemas; con especial referencia al régimen jurídico y las políticas sobre cambio climático en México.

  6. Dificultades para incorporar la telemedicina en las organizaciones sanitarias: perspectivas analíticas Difficulties of incorporating telemedicine in health organizations: analytical perspectives

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francesc Roig

    2009-04-01

    Full Text Available Las transformaciones socioeconómicas que caracterizan el final del siglo XX y los inicios del XXI plantean importantes retos a los sistemas de salud, especialmente en las sociedades occidentales, con sistemas altamente tecnificados y una población cuya esperanza de vida aumenta de forma progresiva en un escenario de permanente esfuerzo de contención del gasto sanitario. La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la sanidad, la «e-Salud», ha generado enormes expectativas como instrumento para hacer frente a esos retos. La telemedicina ha sido una de las experiencias pioneras, pero a pesar de su temprano inicio y de los esfuerzos invertidos, su extensión definitiva sigue siendo difícil y cuestionada. La mayoría de los proyectos no van más allá de la fase inicial de viabilidad y luego quedan abandonados. El modelo tradicional de evaluación de las tecnologías médicas explica este hecho a partir de la dificultad de obtener la evidencia necesaria para avalar una adopción generalizada de la telemedicina, como consecuencia de los problemas que supone la aplicación de la metodología habitual de los estudios de eficacia clínica y coste-efectividad. En los últimos años ha surgido una aproximación analítica diferente, que mantiene que la consolidación o no de los proyectos de telemedicina será el resultado de la interacción de la tecnología y el entorno en que se aplica, y no sólo de sus resultados clínicos, lo que apunta la necesidad de profundizar en el conocimiento empírico de esos procesos de interacción para poder avanzar en la extensión de la telemedicina.Socioeconomic transformations at the end of the twentieth century and the beginning of the twentyfirst century pose major challenges to health systems, particularly to western societies with high technological systems and an aging population, in a political context of health expense reduction. The incorporation of information and

  7. ¿Puede la evaluación criterial ser un procedimiento fiable de diagnóstico y detección de las dificultades de aprendizaje del cálculo?.

    OpenAIRE

    Coronado Hijón, Antonio

    2013-01-01

    Para la detección y evaluación de las dificultades específicas de aprendizaje, el uso exclusivo de test no representa la opinión más representada en las investigaciones actuales sobre la cuestión (Ortiz, 2004). Esta detección se justifica mejor en estilos de evaluación variados que contemplen pruebas de diagnóstico criterial, pruebas basadas en contenidos curriculares, análisis de los errores mediante observación sistematizada y procedimientos alternativos de identificación cri...

  8. Dificultades del aprendizaje de las matemáticas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: Comparación de los perfiles cognitivos y metacognitivos.

    OpenAIRE

    Meliá de Alba, Amanda

    2008-01-01

    RESUMEN El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se encuentra dentro de los trastornos clínicos más diagnosticados en la etapa infantil, al igual que las dificultades de aprendizaje (DA), existiendo además numerosos trabajos que describen la elevada asociación entre ambos. La literatura describe que la asociación entre el TDAH y las DA oscila entre 10 y 92%, dependiendo de factores tan diferentes como edad del niño, criterio por el que se define DA, validez y fiabilidad...

  9. Dificultades de las enfermeras de atención primaria en los procesos de planificación anticipada de las decisiones: un estudio cualitativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nani Granero-Moya

    2016-12-01

    Conclusiones: Es necesario el aprendizaje de los profesionales sobre planificación anticipada de decisiones, su entrenamiento en habilidades comunicativas y su educación afectiva. Los gestores sanitarios han de tener en cuenta el hecho de que las intervenciones para planificar anticipadamente decisiones sanitarias precisan formación, tiempo y atención continuada. En tanto no acontezca un cambio cultural, persistirá un modelo evasivo para afrontar el final de la vida.

  10. Las capillas y capellanías reales castellano-leonesas en la Baja Edad Media (siglos XIII-XV: algunas precisiones institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nogales Rincón, David

    2005-12-01

    Full Text Available The study of royal chapels and royal chaplaincies is focus on the analysis of the relationships between de Palace Chapel and the cathedral/monastic royal chapels from a institucional, ideologic and functional criterions, on making a systematization of them and on presenting some general notes about their characteristics, ideal patterns and development in the late Middle Ages in Castille (13th-15th centuries.

    El estudio de las capillas y capellanías reales se centra en el análisis de las relaciones entre la Capilla Palacio y las capillas reales catedralicias/monásticas desde un punto de vista institucional, ideológico y funcional, en llevar a cabo una sistematización de éstas y ofrecer algunas notas generales sobre sus características, modelos ideales y evolución en la Castilla bajomedieval (siglos XIII-XV.

  11. El area de Informática frente a las demandas institucionales internas y externas: Reorientación y cambio organizacional. 16H202

    OpenAIRE

    2006-01-01

    Este proyecto, generado a partir de las demandas que se exponen al Área de Informática desde los ámbitos internos y externos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHyCS) de la Universidad Nacional de Misiones (UNAM), plantea una doble perspectiva de análisis teórico-operativo: como espacio curricular de aprendizaje con características propias y como centro de recursos de tecnología informática, surgidas a partir de las reorientaci...

  12. Los determinantes institucionales de las patentes del Consejo Superior de Investigaciones Científicas: una aproximación histórica y una dialéctica con la Economía

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Azagra Caro, Joaquín M.

    2009-06-01

    Full Text Available To date, normative studies on the generation of public patents have focused on universities. This paper extends the analysis to public research organisations (PRO. From both a historic and economic standpoint, and via the interpretation of three institutional factors (the change in the political and legal background, the dominance of certain areas of science over others, and the increase in technological cooperation, the reasons moving the Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC; the Spanish Research Council to file patents were examined. The impact of these quantified factors on patenting was examined from 1987 to the present. The institutional framework of bodies such as the CSIC was found to favour a patenting culture. The historical approach adopted defined homogeneous analytical periods and guided the interpretation of the results and their effects over time, while the economic approach allowed some of the relationships seen to be quantified and questioned the validity of merely descriptive classifications (e.g., scientific areas according to number of patents.

    Hasta la fecha los estudios normativos sobre el origen de patentes públicas han estado centrados en las patentes universitarias. Con este artículo extendemos el análisis a las patentes generadas en los organismos públicos de investigación (OPI. Desde una doble perspectiva, la histórica y la económica, y a través de la interpretación de tres factores institucionales (evolución de los cambios políticos y legales, primacía de unas áreas científicas sobre otras y aumento de la cooperación tecnológica se analiza qué lleva al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC a patentar. Para el último período, desde 1987, hemos cuantificado el impacto de estos factores en las patentes. Hemos concluido que el marco institucional resulta eficaz en un organismo como el CSIC para crear una cultura favorable a la patente. La aproximación hist

  13. Eficacia de las políticas institucionales de prevención del consumo de alcohol en adolescentes: la opinión de expertos y adolescentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristian Suárez

    2014-08-01

    Conclusiones: Se ha obtenido una visión general sobre aquello que según adolescentes y expertos es eficaz o ineficaz en la prevención del consumo de alcohol, y acerca de las claves que se deberían tener en cuenta para diseñar políticas eficaces.

  14. Prévention des TMS dans la durée : des acteurs institutionnels facilitent une démarche d’entreprise Sustainable prevention of musculoskeletal disorders: institutional actors make a company approach easier Prevención de las lesions músculo esqueléticas a largo plazo: los actors institucionales facilitan un proceso en la empresa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elisabeth Tayar

    2009-11-01

    change.After the project had been conducted in a bovine slaughterhouse for 3 years, an adaptation process is now being carried out. The evaluations are revealing human, organizational and technical changes. This experiment questions the role of institutional actors and the interest of the link between external actors and actors inside the company.Un proyecto departamental de prevención de las lesiones músculo esqueléticas (LMS nació en el 2003, a iniciativa del Servicio Médico Inter-empresas de Anjou y de la Acción Regional por la Mejora de las Condiciones de Trabajo de los Países de Loire. El proyecto reune, con un compromiso de 5 años, 6 empresas voluntarias que aceptaron las exigencias, con el fin dar respuesta a las dificultades que las empresas tienen para implementar proyectos eficaces y perennes. Los actores institucionales de prevención aportan en un enfoque pluridisciplinario, una metodología de proyecto y la posibilidad de intercambios y de retorno de experiencia entre las empresas. Este acompañamiento esta orientado a la constitución de grupos de trabajo animados por consultantes privados para reflexionar sobre situaciones a riesgo de LMS y para poner en común las decisiones de cambio. Luego de conducir el proyecto durante 3 años en un matadero de carne bovina, un proceso de apropiación esta en curso. Las evaluaciones muestran cambios individuales, organizacionales y técnicos. Esta experiencia interroga el rol de los actores institucionales y el interés de la articulación entre actores internos y externos a la empresa.

  15. Evaluación de los estudiantes: las prácticas institucionales y docentes vistas desde el marco de estándares internacionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Katherina Edith Gallardo Córdova

    2015-10-01

    Full Text Available El propósito de esta investigación fue analizar las prácticas de evaluación del aprendizaje desde el marco de los estándares internacionales de calidad: factibilidad, ética, precisión y utilidad, enunciados por el Comité Conjunto sobre Estándares de la Evaluación Educativa (Joint Committee on Standards for Educational Evaluation, JCSEE, con la finalidad de encontrar las fortalezas y áreas de oportunidad en las prácticas del profesorado y las instituciones educativas en diferentes contextos. Se optó por un estudio exploratorio debido a la escasa indagación sobre el tema en el contexto latinoamericano. Participaron 347 profesores y directivos de siete países. Se aplicó un cuestionario con escala tipo Likert, diseñado con base en los estándares internacionales de evaluación: ética, factibilidad, utilidad y precisión. Los resultados dejan ver que, desde la perspectiva de profesores y directivos, las prácticas de evaluación en general se orientan al cumplimiento de los estándares internacionales. Sin embargo, aspectos como la comunicación de resultados a los interesados y públicos diversos, la participación de estudiantes y padres en la toma de decisiones y ciertos estándares sobre ética en la evaluación no están del todo afianzados en la cultura de evaluación de los participantes. La visión integral sobre las prácticas indagadas, enmarcada en lo estándares, permite formular preguntas y retos de investigación a futuro que se vislumbran como componentes cruciales en el fortalecimiento de la cultura de evaluación en escenarios de educación presencial y a distancia.

  16. ANALISIS HISTORIOGRÁFICO DE LA OBRA BOLÍVAR, ACCIÓN Y UTOPÍA DEL HOMBRE DE LAS DIFICULTADES (1977, DE MIGUEL ACOSTA SAIGNES.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Froilán José Ramos Rodríguez

    2011-05-01

    Full Text Available This research has as main purpose, analyze the work Bolivar, Action Man's Utopia and Challenges (1977, Miguel Acosta Saignes as historiographical work. In this regard, the historiographical analysis is approached from the scientific rigor of practicing internal and external criticism of the document. It is of utmost importance to consider the academic intellectual author of the work, Acosta Saignes (1908-1989, a historian by profession and trade, with elaborate studies in history, anthropology and geography made to the Colegio de Mexico and Universidad Central de Venezuela. Similarly, the book presents a methodical historical research on Simon Bolivar and his time, relating the economic structures of caste struggles confronting present at the historic moment of the War of Independence, with a comprehensive presentation of primary sources, and the contextualization of events and developed from the theoretical perspective of Marxism. Furthermore, this work is distinguished significantly from other works, because it is not a biography of the Liberator but Acosta Saignes poses a Mantuan Caracas, as the expression synthesis of economic, political and ideological of the dominant caste in a cyclical time, which represents the breakdown of colonial rule and the establishment of a new political order that preserves the privileges in some sectors; inside this war against Spain is waged an internal civil war, a social war, colors, in which the formation of a social group in the plains would have a momentous impact. La presente investigación tiene como propósito fundamental analizar la obra Bolívar, Acción y Utopía del Hombre de las Dificultades (1977, de Miguel Acosta Saignes, como trabajo historiográfico. En tal sentido, el análisis historiográfico se aborda desde la rigurosidad científica de practicar la crítica interna y externa del documento, aplicando el método hermenéutico. Asimismo, es de suma relevancia considerar la formación acad

  17. Estrategias institucionales de impulsión y marketing de las licenciaturas en Turismo: un análisis del perfil del estudiante : Caso: Universidad Nacional de Avellaneda

    OpenAIRE

    Catania Di Salvo, Lucila; Colacchio, Leandro Hernan; Delucchi, Catalina; Nieves, Bernarda; Portillo, Patricia

    2016-01-01

    El presente trabajo tiene por objetivo el análisis de la Carrera Universitaria de Turismo con el fin de presentar una nueva propuesta de plan de estudios de la Licenciatura en Turismo. El turismo es una de las actividades económicas que mayor crecimiento ha registrado desde 2003 en la Argentina, hoy en día es considerada como una actividad estratégica y el Ministerio de Turismo en el marco del Plan Federal Estratégico de Turismo Sustentable 2020, propicia la investigación, formación y capacit...

  18. Conocimientos y prácticas de los docentes del area de lenguaje de primero elemental de instituciones educativas del norte-centro histórico de la ciudad de Barranquilla (Colombia) sobre las dificultades de aprendizaje de lectoescritura

    OpenAIRE

    Soraya Lewis Harb; Angélica Cuadrado Doria; Johanna Cuadros Lombardi

    2005-01-01

    El propósito de este estudio fue describir los conocimientos y prácticas de los docentes del área de lenguaje de primero elemental de instituciones educativas de Norte - Centro Histórico de la ciudad de Barranquilla (Colombia) sobre las dificultades de aprendizaje de lecroescritura. Además, hacer comparaciones entre los docentes con formación adicional en el área de lectoescritura y aquellos que no la poseen y entre los docentes que tienen más años de experiencia en el área y a...

  19. Hacia una propuesta superadora de las dificultades de alumnos preuniversitarios en reformulaciones productivas del texto fuente (Towards a proposal for ameliorating difficulties of preuniversity students with productive reformulations of an original text

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mónica García

    2010-06-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es mostrar y comparar los resultados obtenidos en diferentes etapas de una experiencia didáctica con la que buscamos contribuir al desarrollo de habilidades de reformulaciones productivas en los estudiantes preuniversitarios. Esta experiencia se lleva a cabo con alumnos del Taller de Lectoescritura del Curso de Aprestamiento Universitario de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Se ha focalizado la superación de las dificultades que se les presentan a los alumnos al realizar la primera actividad del taller que exige habilidades de reformulación: el reemplazo de un fragmento de texto fuente por otro equivalente. A partir de la experiencia didáctica desarrollada, se presenta una primera aproximación hacia la solución de las dificultades detectadas, a partir de la cual se da lugar a una futura investigación. (The aim of this article is to show and compare the different stages results of a didactic experience through which we tried to contribute to reformulations skill development of preuniversity students. This experience was performed in a preuniversity reading and writing course given in Universidad Nacional de General Sarmiento. We specially studied the difficulties students had when they did the first course task that requires reformulation abilities: replace a statement by a similar one. This experience will go some way towards unraveling problems detected in said reformulations, and suggests important implications for a future research.

  20. Corrección neuropsicológica en las dificultades de la expresión y la comprensión del lenguaje

    OpenAIRE

    Jemila B. Juárez Barrera; María del Rosario Bonilla Sánchez

    2014-01-01

    Objetivo. El lenguaje es una función psicológica superior que permite la comunicación entre personas, la regulación de la conducta propia y la organización de otras funciones psicológicas. El objetivo de este artículo es demostrar la efectividad de un programa de intervención neuropsicológica aplicado al caso de un niño de seis años que presentaba alteraciones en la comprensión y la expresión del lenguaje, caracterizado por habla ininteligible, dificultad para seguir instrucciones orales y pr...

  1. Instalaciones: intervenciones arquitectónicas, urbanas e institucionales

    OpenAIRE

    Simó Mulet, Toni; Segura Cabañero, Jesús

    2011-01-01

    El arte instalación a través de una representación de cinco artistas que se distinguen por sus conceptos espaciales y materiales, utilizando recursos arquitectónicos urbanos e institucionales como unas de las características de su lenguaje visual y estético. Los casos de estudio se centran en obras determinadas de Ilya Kabakov, Richard Wilson, Fabrice Gygi, Per Barclay y Carsten Höller

  2. ¿Quién decide? ¿Quién es responsable? ¿Quién gana? Análisis de las dificultades para la implantación de equipos de trabajo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    AITOR ARITZETA

    2006-01-01

    Full Text Available En la literatura de gestión y de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones existe una sobreabundancia de testimonios referidos a la influencia positiva de los equipos de trabajo sobre variables psicosociales y sobre los resultados económicos de las empresas donde se implantan. Sin embargo, sospechamos que tal sobre representación de éxitos no siempre refleja la realidad de las empresas. Este trabajo pretende realizar un análisis de las dificultades que la implantación de equipos de trabajo conlleva en los procesos de reestructuración del poder y de la organización del trabajo. También se examinarán algunas de las resistencias de carácter individual que suelen aparecer al iniciar procesos de reestructuración organizacional en base a equipos de trabajo. Este artículo no pone en duda la potencialidad de los equipos de trabajo, lo que cuestiona es que puedan llegar a ser efectivos sin una adecuada dirección, estructura, formación y facilitación. Desarrollando una apreciación más crítica de los costes y beneficios de la implantación de sistemas de trabajo basados en equipos esperamos favorecer un uso más apropiado de los mismos.

  3. Dificultades en la internacionalización de la empresa

    OpenAIRE

    Álvaro Cuervo-Cazurra

    2004-01-01

    Clasifico las dificultades en la internacionalización de la empresa según su causa en seis tipos; esto facilita su identificación y solución. Tres tipos son causados por los recursos existentes en la empresa: (1) la dificultad de transferir recursos al extranjero, (2) la dificultad de transferir al extranjero las ventajas unidas a los recursos, y (3) la creación de desventajas por los recursos transferidos al extranjero. Otros tres tipos surgen por la carencia de re...

  4. Dificultades en la internacionalización de la empresa

    OpenAIRE

    Álvaro Cuervo-Cazurra

    2004-01-01

    Clasifico las dificultades en la internacionalización de la empresa según su causa en seis tipos; esto facilita su identificación y solución. Tres tipos son causados por los recursos existentes en la empresa: (1) la dificultad de transferir recursos al extranjero, (2) la dificultad de transferir al extranjero las ventajas unidas a los recursos, y (3) la creación de desventajas por los recursos transferidos al extranjero. Otros tres tipos surgen por la carencia de re...

  5. EL DESEMPEÑO SENSORIAL DE UN GRUPO DE PRE-ESCOLARES Y ESCOLARES CON DIFICULTADES EN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS Evaluation of sensory modulation in a children group of preschool and school age with deficits in daily activities

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rubio G María Helena

    2010-12-01

    Full Text Available Antecedentes Los niños con dificultades en el procesamiento y modulación sensorial, se han evaluado e intervenido en el ámbito de la discapacidad. La clasificación internacional del funcionamiento, la discapacidad y de la salud constituye un marco por el que estos niños pueden manejarse de forma integral. Objetivos. Describir los elementos que definen la condición de procesamiento sensorial desde las dimensiones de funcionamiento y actividades de participación y los elementos del procesamiento sensorial. Desde la CIF analizar la ocurrencia de las condiciones de procesamiento sensorial de un grupo de pre-escolares y escolares con dificultades en las actividades cotidianas. Material y métodos. Estudio exploratorio-descriptivo, de seis pre-escolares y 22 escolares que asistieron al SERH entre septiembre 2008 y marzo 2009. Se contrastó y codificó la lista de clasificación con cada elemento del perfil sensorial y se utilizó una matriz que contempló funciones corporales, actividades y participación con el código correspondiente. Resultados. Se encontró compatibilidad entre las funciones y actividades de participación y las secciones del procesamiento sensorial, pero no en relación con los factores por la especificidad de la prueba. La caracterización de las condiciones de procesamiento sensorial es viable con la utilización de referentes combinados. Conclusión. Para brindar alternativas apropiadas de manejo a los niños con dificultades sensoriales se requiere aumentar, mediar y difundir en los profesionales y familiares el conocimiento sobre el procesamiento sensorial y su funcionamiento, lo mismo que sobre la estimulación que se demanda para disminuir su impacto en las actividades cotidianas de los niños.Background. Children with difficulties in processing and modulation sensory information, present difficulties in performing daily activities, developing habits, and daily routines in the performing academic and family roles

  6. Dificultades de aprendizaje escolar (DAE)

    OpenAIRE

    González F., Sandra Liliana; Fundación Valle de Lili

    2010-01-01

    Dificultades de aprendizaje escolar (DAE)/ Subtipos de trastornos específicos del aprendizaje (TEA)/ Dificultades para el aprendizaje de la lectura (dislexia)/ Dificultad en el aprendizaje de la escritura (Disgrafía)/ Trastorno de aprendizaje del cálculo (Discalculia)/ Características de un alumno que está "perdido" en matemáticas/ Cómo descubrir problemas de aprendizaje en los niños/ ¿Cómo saber si mi hijo tiene uno dificultad de aprendizaje y qué hacer?

  7. Dificultades de aprendizaje escolar (DAE)

    OpenAIRE

    González F., Sandra Liliana; Fundación Valle de Lili

    2010-01-01

    Dificultades de aprendizaje escolar (DAE)/ Subtipos de trastornos específicos del aprendizaje (TEA)/ Dificultades para el aprendizaje de la lectura (dislexia)/ Dificultad en el aprendizaje de la escritura (Disgrafía)/ Trastorno de aprendizaje del cálculo (Discalculia)/ Características de un alumno que está "perdido" en matemáticas/ Cómo descubrir problemas de aprendizaje en los niños/ ¿Cómo saber si mi hijo tiene uno dificultad de aprendizaje y qué hacer?

  8. El reto de la maternidad en España: dificultades sociales y sanitarias The challenge of maternity in Spain: social and health difficulties

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gracia Maroto-Navarro

    2004-05-01

    Full Text Available Objetivo: En el presente artículo se revisa la bibliografía reciente sobre los diferentes aspectos relacionados con las dificultades sociales y la atención sanitaria durante el proceso maternal, partiendo de la situación de la fecundidad en España y fuera de ella. Método: Se analiza la información actualizada, fundamentalmente de los últimos 5 años, extraída de diferentes fuentes oficiales, documentos técnicos y bibliografía científica. Resultados: Los cambios culturales, las dificultades de las mujeres para ubicarse en el mercado laboral, la escasa intervención de los poderes públicos en el sostenimiento familiar y las deficiencias del sistema sanitario en relación con la calidad asistencial en el embarazo, el parto y el posparto relegan la maternidad a un segundo plano. Conclusiones: El aumento de las tasas de fecundidad pasa por la transformación de diferentes aspectos sociales relacionados con la reestructuración de los trabajos productivo y reproductivo, el desarrollo de los servicios sociales, la potenciación de las ayudas institucionales y la revisión y mejora de las políticas de atención sanitaria.Objective: The present article reviews the recent literature on various issues related to maternity services and fertility in Spain and elsewhere. Method: Information obtained from several official sources, technical reports, and the scientific literature produced in the last 5 years were used. Results: Maternity is assigned insufficient importance due to cultural changes, women's difficulties in the labor market, inadequate public policies to support families, and deficiencies in the quality of pre- and postdelivery maternity care. Conclusions: Increased fertility rates may transform the organization of productive and reproductive work and the development of health and social services, and may stimulate improvement in institutional support.

  9. Dificultades y contradicciones en la configuración de las identidades masculinas nahuas de tres generaciones de hombres de la sierra norte de Puebla: estudio de caso

    OpenAIRE

    Pérez Nasser, Elia

    2010-01-01

    El principal objeto de estudio son los procesos de construcción y deconstrucción de las identidades masculinas en los sistemas de género indígenas relacionados con las mujeres de la Sociedad de Solidaridad Social (S.S.S.) "Maseualsiuamej Mosenyolchicauanij" (“Mujeres unidas que trabajan juntas y se apoyan”), me dirijo hacia ellas en esta investigación, con fines prácticos como y a la organización como . De manera más concreta, como objetivos particulares o específicos formulo: analizar cómo ...

  10. Dificultades para la implicación del profesorado de educación secundaria en la lectura, innovación e investigación en didáctica de las ciencias (I: el problema de la inmersión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José María Oliva

    2011-01-01

    Full Text Available Éste es el primero de una serie de dos artículos destinados a analizar las dificultades del profesorado para involucrarse en la dinámica de innovación e investigación en didáctica de las ciencias. Para ello se estudian las opiniones formuladas al respecto por una muestra de 16 profesores de ciencias de secundaria que desean iniciarse en este tipo de tareas, participantes en un curso de formación del profesorado sobre esta temática, así como loscomentarios, las dudas y los escollos manifestados por ellos ante la tarea de escribir un pequeño artículo. En esta primera parte se estudian las dificultades que encuentra el profesorado para su inmersión en este tipo de dinámicas. Algunos de los problemas encontrados proceden de un escaso interés del profesorado por este tipo de tareas, falta de confianza y carencias formativas, una escasa cultura de trabajo colaborativo y de intercomunicación entre colegas, limitaciones en el tiempo disponible, y un escaso sentido del rol del profesor como investigador dentro de las funciones docentes que tiene asignadas. En la segunda parte del estudio seinvestigarán las dificultades que aparecen una vez que el profesorado ya está inmerso en este tipo de acti

  11. Dificultades para la implicación del profesorado de Educación Secundaria en la lectura, innovación e investigación en didáctica de las ciencias (I: el problema de la inmersión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José María Oliva

    2011-01-01

    Full Text Available Éste es el primero de una serie de dos artículos destinados a analizar las dificultades del profesorado para involucrarse en la dinámica de innovación e investigación en didáctica de las ciencias. Para ello se estudian las opiniones formuladas al respecto por una muestra de 16 profesores de ciencias de secundaria que desean iniciarse en este tipo de tareas, participantes en un curso de formación del profesorado sobre esta temática, así como los comentarios, las dudas y los escollos manifestados por ellos ante la tarea de escribir un pequeño artículo. En esta primera parte se estudian las dificultades que encuentra el profesorado para su inmersión en este tipo de dinámicas. Algunos de los problemas encontrados proceden de un escaso interés del profesorado por este tipo de tareas, falta de confianza y carencias formativas, una escasa cultura de trabajo colaborativo y de intercomunicación entre colegas, limitaciones en el tiempo disponible, y un escaso sentido del rol del profesor como investigador dentro de las funciones docentes que tiene asignadas. En la segunda parte del estudio se investigarán las dificultades que aparecen una vez que el profesorado ya está inmerso en este tipo de actividad.

  12. The distributed generation in Mexico: Which are the new perspectives associated to the institutional reforms of the electrical sector?; La generacion distribuida en Mexico: Cuales son las nuevas perspectivas asociadas a las reformas institucionales del sector electrico?

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Islas Samperio, Jorge [Centro de Investigacion en Energia, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Mexico, D.F. (Mexico); Menanteau, Philippe [Departamento de Economia y Politica de la Energia, Universidad Pierre Mendes France (France)

    2004-06-15

    Historically, the electrical systems were constituted from local networks of small scale that were added together progressively to benefit from the effects of a more abundant demand and of the economies of scale in generation, that authorize the large interconnected systems. This logic at the moment seems to show certain limits, the factors that influence these technologies can vary greatly from one country to another, but nevertheless it is found in different degrees certain constants such as the search for a greater reliability in the electrical supply, the putting into work prevention policies of climatic change or the reforms of the electrical sector. In this work the influence of these factors was examined insisting particularly on the consequences of the opening of the electrical sector, departing from an analysis of the international experience in a first time and later examining the case of Mexico in the context of the present energy situation and the debate of the energy reform. The distributed generation: a new vector of technological opportunities in the electrical sector, the barriers for the diffusion of the distributed generation: the lessons of the international experience, the institutional problematic of the distributed generation within the effective legal framework of Mexico. [Spanish] Historicamente, los sistemas electricos se constituyeron a partir de redes locales de pequena escala que se fueron agregando progresivamente para beneficiarse de los efectos de una demanda mas abundante y de las economias de escala en generacion que autorizan los grandes sistemas interconectados. Esta logica parece actualmente mostrar ciertos limites, los factores que influyen sobre estas tecnologias pueden variar grandemente de un pais al otro, pero se encuentra, sin embargo, a grados diferentes ciertas constantes tales como la busqueda de una confiabilidad mas grande en el aprovisionamiento electrico, la puesta en obra de politicas de prevencion de cambio

  13. Factores que predicen las estrategias de comprensión de la lectura de adolescentes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, con dificultades de comprensión lectora y con ambos trastornos

    National Research Council Canada - National Science Library

    Miranda Casas, Ana; Fernández Andrés, M. Inmaculada; García Castellar, Rosa; Tárraga Mínguez, Raúl

    2011-01-01

    ... de la lectura y sus dificultades haya suscitado un enorme interés en la sociedad de bienestar. Los hallazgos que han ido acumulándose han puesto de manifiesto la conexión que mantiene la comprensión de textos con la competencia en la identificación de las palabras y con el lenguaje oral. Un desarrollo pobre de las habilidades de descodificac...

  14. Hacia un análisis estado-céntrico comparativo de las políticas del Cardenismo: Las bases político-institucionales del keynesianismo social

    OpenAIRE

    Arturo Grunstein Dickter

    2003-01-01

    El presente ensayo constituye un primer intento por construir un puente entre la literatura histórica comparativa sobre el New Deal y la historiografía del Cardenismo. El examen se restringe a las políticas económicas de los dos países que pueden ser vistas propiamente como respuestas a la depresión. Más específicamente se centra en la política fiscalpresupuestal. Con este fin, el punto de partida del ensayo es la contribución de un grupo de comparativistas de orientación estado-céntrica y es...

  15. El reclutamiento de contenido para los repositorios institucionales

    OpenAIRE

    Keefer, Alice

    2008-01-01

    Esta presentación se centra en los tipos de servicios y procedimientos llevados a cabo para fomentar el autoarchivo y otros métodos para aumentar el contenido de los repositorios institucionales. Se exponen diferentes iniciativas, mediante una revisión de las categorías identificadas por dos estudios: uno presentado en el congreso de IFLA de 2006 por los canadienses T. Mark y K. Shearer sobre el reclutamiento de contenido y el otro, por V. Proudman, sobre como poblar los RIs, publicado en la ...

  16. Dificultades en la Accesibilidad Web de las Universidades Españolas de acuerdo a la Norma WCAG 2.0

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Chacón-Medina, Antonio

    2013-12-01

    Full Text Available The purpose of the study has been to learn of possible limitations in the level of accessibility of 74 Spanish universities’ web sites. The tool, TAW, was used to detect the existing barriers in each web, based on the WCAG 2.0 regulation. After an automatic and manual review of the principles, guidelines and criteria of priority levels A and AA, a percentage analysis showed that none of the universities surpassed these aspects entirely for either of the two web pages analysed, although the university with the best accessibility on both web pages was the University of Granada, followed by the University of Alicante. The study concludes by recommending revisions and adjustments to resolve these problems and to facilitate web accessibility.El propósito del estudio ha sido conocer posibles limitaciones en el nivel de accesibilidad de las páginas principales y de estudiantes, de los sitios web de 74 Universidades españolas, para lo cual se ha utilizado la herramienta TAW, que permite analizar, de acuerdo a la norma WCAG 2.0, la existencia de barreras en ellas. Después de revisar automática y manualmente los Principios, Pautas y Criterios de conformidad de la norma, en sus niveles de prioridad A y AA, un análisis porcentual constata que ni una sola de las universidades los supera en su totalidad en ninguna de las dos páginas analizadas, aunque la mejor situada en accesibilidad es la de Granada en ambas páginas, seguida de la de Alicante. Se concluye recomendando hacer chequeos y ajustes para resolver estos problemas y facilitar la accesibilidad web.

  17. ¿Errores de razonamiento o de interpretación? Las dificultades asociadas a la comprensión de los enunciados condicionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel López Astorga

    2012-10-01

    Full Text Available Los errores de razonamiento que cometemos con asiduidad pueden llevarnos a pensar que realmente las personas no somos racionales. No obstante, el problema puede residir en que la información sobre la que razonamos no es lo suficientemente explícita, lo que puede provocar interpretaciones que no se atienen a lo expresado literalmente. Algunas propuestas recientes tratan de explicar qué es exactamente lo que debe estar explícito en los mensajes para que no se cometan errores relacionados con el razonamiento acerca de oraciones condicionales.

  18. Identificación, prevención e intervención ante las dificultades y errores de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en contextos desfavorecidos

    OpenAIRE

    Rubio Sánchez, Aurora

    2016-01-01

    Muchos niños presentan dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura, unas veces con carácter transitorio y otras permanentes. Estas dificultades producen en los alumnos escasa motivación al entorno escolar y al aprendizaje, bajas calific

  19. ¿Cómo recaudar más sin gastar mejor? Sobre las dificultades de incrementar la carga fiscal en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Elizondo Mayer-Serra

    2014-01-01

    Full Text Available Este artículo explora de qué forma se puede incrementar el ingreso fiscal en México, sobre todo a partir de un aumento en la recaudación de los sectores de ingreso más altos. Se describe cuál es la situación mexicana en términos de la capacidad que tiene el gobierno para recaudar. Se analiza por qué no se ha podido incrementar la recaudación en más de dos décadas, a la vez que se esbozan las estrategias que podría haber seguido la recién iniciada gestión del presidente Peña Nieto para incrementar los ingresos y hacerlo de forma progresiva. Un argumento central es que sin un mejor gasto público es difícil recaudar más de forma permanente, sobre todo en una economía tan abierta y con instituciones tan débiles como las mexicanas. En una democracia, difícilmente se aceptan mayores impuestos, por más progresivos que éstos sean, si no es claro que efectivamente se puede gastar mejor. De este modo, si no se avanza en la calidad y progresividad del gasto público, incluso no es deseable que el gobierno tenga mayores ingresos.

  20. Las dificultades de implantar una disciplina científica : Los primeros cincuenta años del Instituto de Física de La Plata

    OpenAIRE

    Reichenbach, María Cecilia von; Bibiloni, Aníbal Guillermo; Hurtado, Diego

    2012-01-01

    En el presente trabajo abordamos las razones y los objetivos con los que se comenzó a trabajar en física en el país. En una sociedad sin tradición científica más que la de los naturalistas y astrónomos, la importación de la física como disciplina propia autónoma persiguió objetivos acordes a una estrategia integral impuesta por los fundadores. Esta política, orientada al progreso de la nación, seguía el modelo europeo más algunas corrientes americanistas. Los resultados fueron acordes con el ...

  1. Dificultades para la formulación de una teoría en torno al Estado de las Autonomías = Dificulties for developing a theory on the State of Autonomies. (On «División de competencias y forma territorial del estado» de Javier Ruipérez Alamillo)

    OpenAIRE

    Fondevila Marón, Manuel

    2014-01-01

    Este ensayo aborda, a propósito del reciente libro del Profesor J. Ruipérez División de Competencias y Forma Territorial de Estado las dificultades que, desde el origen del Estado de las Autonomías, se ha encontrado la clase política y académica para comprender correctamente la naturaleza de la forma de Estado. La tesis sostenida es que el Estado de las Autonomías es un tipo concreto de Estado Federal, aun cuando sería conveniente una reforma constitucional que clarificase el reparto competen...

  2. Dificultades en el aprendizaje y recuperación de nombres propios en el envejecimiento

    OpenAIRE

    Teresa Simón

    2012-01-01

    Una queja habitual de las personas mayores es que tienen dificultades a la hora de recordar nombres de personas en distintas situaciones y les ocurre incluso con personas que conocen bien. En este trabajo se trata de analizar las causas de esta dificultad revisando las características y particularidades de los nombres propios, los modelos teóricos de producción y los efectos encontrados en el envejecimiento para finalmente hacer una propuesta de intervención sobre las dificultades en el apren...

  3. Apuntes sobre dificultades en materia de modelización contable

    OpenAIRE

    García Casella, Carlos Luis

    2003-01-01

    Se abordan las dificultades de la tarea de construir modelos contables no tradicionales para los diferentes segmentos en la contabilidad. Estas dificultades son, entre otras, la problemática interdisciplinaria, la vinculación con modelos económicos y con modelos gerenciales, posibles modelos alternativos para un mismo elemento del dominio del discurso contable, dificultades en la selección de variables significativas, conciliar el enfoque descriptivo-explicativo con el enfoque normativo, fact...

  4. Políticas de identificación y gobernanza: Los fundamentos jurídicos, técnicos e institucionales que rigen las relaciones e interacciones del ciudadano con el gobierno y la sociedad

    OpenAIRE

    2010-01-01

    El marco conceptual de esta discusión y la nota técnica está enfocado en los fundamentos que gobierna la relación e interacciones del ciudadano con el gobierno y la sociedad. Por la velocidad que crecen las interfaces y los procesos de interacción virtual entre el ciudadano y el estado, también crecen las instancias que requieren la validación y autenticación de la identidad de uno. Lamentablemente las políticas relacionadas con identidad legal e identificación personal y las de gobierno elec...

  5. Dificultades en el aprendizaje de los números decimales

    OpenAIRE

    Moñino Sánchez, Vanessa

    2013-01-01

    La comprensión y el uso competente de los números decimales por parte de los alumnos, plantea numerosas dificultades que han sido estudiadas y descritas por diversas investigaciones didácticas. En esta investigación, se evidencian las dificultades más frecuentes que existen a la hora de aprender los números decimales, y cuál es la causa de que los alumnos cometan ciertos errores a la hora de trabajar con estos números. Para ello, se ha elaborado un cuestionario que nos permite evaluar...

  6. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y CAMBIO CONCEPTUAL, PROCEDIMENTAL Y AXIOLÓGICO (I: RESUMEN DEL CAMINO AVANZADO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jordi Solbes

    2009-01-01

    Full Text Available El trabajo se inicia mostrando la relación que se estableció entre la filosofía de la ciencia, la psicología del aprendizaje y la didáctica de las ciencias, que lleva a la consolidación de ésta, en particular, con los estudios de las concepciones alternativas. Pero las dificultades de los estudiantes no pueden reducirse a las concepciones alternativas. Por eso es conveniente ampliar el concepto de dificultades de aprendizaje e incluir dificultades debidas al razonamiento de 'sentido común', a las actitudesnegativas de los estudiantes, etc. En consecuencia, un cambio exclusivamente conceptual no tiene en cuenta estas nuevas dificultades y son necesarios otros cambios. Pero sobre ellos existe bastante confusión terminológica que intentamos aclarar.

  7. Dificuldades maternas no processo de aleitamento materno de prematuros em uma UTI neonatal Las dificultades maternas en el proceso de amamantamiento materno de prematuros en una UTI neonato Mother's difficulties in breastfeeding premature babies in the neonatal ICU

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sueli Olívia Andreo Serra

    2004-08-01

    Full Text Available O estudo objetivou descrever a assistência e as dificuldades maternas no processo do aleitamento materno de prematuros assistidos em uma unidade de terapia intensiva neonatal (UTIN. Para tal, recorreu-se à abordagem qualitativa, obtendo-se os dados através da entrevista estruturada, gravada com cinco mães de bebês prematuros, com peso inferior a 2000g, assistidos no hospital universitário de Cuiabá-MT. Como resultados encontrou-se cinco subtemas: mantendo a produção láctea materna através da ordenha, enfrentando desconforto durante permanência na UTIN, convivendo com as condutas médicas alimentares para prematuros, enfrentando a fragilidade do prematuro e o ambiente da UTIN e precisando de apoio logístico para amamentar. Constatou-se a escassez de intervenções sistematizadas dirigidas ao incentivo do aleitamento materno, durante a hospitalização materna e do prematuro, sendo necessária a capacitação dos profissionais do hospital e a implantação de protocolo de intervenção, contemplando as necessidades e vivências maternas e a articulação das ações intra-hospitalares e interinstitucionais.La finalidad del estudio fue describir la asistencia y las dificultades maternas en el proceso de amamantamiento de prematuros. Para tal, recorrimos al abordaje cualitativo, realizada a través de la entrevista estructurada, grabada con cinco madres de ninõs prematuros con peso inferior a 2000 granos acompanãdos en la UTIN en Cuiabá-MT, Brasil. Como resultados verificamos cinco subtemas: mantener la producción de leche materna mediante ordeña, enfrentarse con desconforto durante la estadía en la UTIN, vivir con procedimientos médicos de alimentación para prematuros, enfrentarse con la fragilidad del prematuro y la UTIN y necesitar apoyo logístico para el amamantamiento. Fue observada una falta de intervenciones sistemáticas para estimular el amamantamiento durante la estadía de las madres y sus niños en el hospital. Es

  8. Las dificultades de la atención en el proceso de aprendizaje de las niñas y niños que cursan el Primer Grado del Nivel Primario en edad comprendida de 6 a 9 años de la comunidad del Ponce.

    OpenAIRE

    Cuchiparte P., Juan M.

    2000-01-01

    Esta investigación se fundamenta en la necesidad de analizar y evaluar “La atención del niño en le labor educativa”. Al desarrollo de esta investigación es importante profundizar y sistematizar los conceptos teóricos de la atención que podrá beneficiar a educandos, maestros y padres de familia del sector de Educación Intercultural Bilingüe. En la comunidad que se realizó la investigación se aprecia que las niñas y los niños tienen dificultades de atención y concentración de un tema det...

  9. Procesos institucionales de cambio y estabilidad en organizaciones educativas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Ángel Vértiz Galván

    2009-01-01

    Full Text Available El documento expone la importancia de la investigación sobre los procesos de cambio organizacional en las escuelas como insumo para mejorar la implementación de políticas educativas, a través de la identificación de procesos institucionales de cambio y estabilidad. Como ejemplo del valor que tiene la elaboración de estudios de caso sobre el cambio, se presenta el caso de la implementación del Programa Escuelas de Calidad en una secundaria del Distrito Federal, cuyas conclusiones dan luz sobre los procesos que permitirían poner en práctica nuevas políticas educativas.

  10. Revelación de información en las empresas bursátiles chilenas: el efecto de la propiedad de los inversionistas institucionales y el nivel de endeudamiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo Alex Campos Espinoza

    2014-01-01

    Full Text Available Este artículo expone evidencias del efecto que tiene en la calidad de la revelación de información corporativa al mercado, tanto la participación de las administradoras de fondos de pensiones en la propiedad de las empresas como el nivel de endeudamiento de estas. Para medir y cuantificar estas evidencias, se utilizaron modelos econométricos de corte transversal y de panel de datos, empleando información publicada por sociedades anónimas chilenas, entre el período 2001-2009. El estudio demuestra que mientras mayor es la propiedad de las administradoras de fondos de pensiones en las empresas de la muestra, aumenta la revelación de la información; y por otra parte, el efecto del endeudamiento es negativo, es decir, a mayor apalancamiento menor revelación de información.

  11. Analysis on the integration in the educational system of the ICT: institutional projects and permanent training Análisis sobre la integración en el sistema educativo de las TIC: proyectos institucionales y formación permanente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Rodríguez Torres

    2012-11-01

    Full Text Available Throughout this work we wanted to analyze some of the speeches that are implicit or explicit in teacher training on curriculum integration of ICT. This task responds to the discovery of the interests and values that guide rational action and the principles that serve as a framework to develop proposals with ICT and its impact on the professional development of teachers in a school.  We approach the realization of institutional projects for integration into the educational system of ICT and its impact and consequences of teacher education. Projects designed by the agencies and institutions of national and regional level, where analysis and reflection on the role of ICT in education, and more specifically, teacher education does not require addressing the role of these resources from the perspective of innovation and improvement. This is because the dominant discourses in relation to the integration of ICT in education, associate without more, technology and innovation. When this issue is more complex, given the implications that such discourses have on their teaching practices.A lo largo de este trabajo hemos querido analizar algunos de los discursos que están implícitos o explícitos en la formación del profesorado sobre la integración curricular de las TIC. Esta tarea responde al descubrimiento de los intereses y valores que orientan la racionalidad y los principios de acción que sirven como marco de referencia para desarrollar propuestas formativas con las TIC, y su incidencia en el desarrollo profesional de los docentes en un centro escolar.  Afrontamos la concreción de los Proyectos institucionales para la integración en el sistema educativos de las TIC y sus repercusiones y consecuencias en la formación docente. Proyectos diseñados por los organismos e instituciones de ámbito  nacional y regional, donde analizar y reflexionar en torno al papel de las TIC en la educación, y más concretamente, en la formación del profesorado

  12. La estrategia de concentración de las cooperativas de crédito españolas. Análisis de los sistemas institucionales de protección

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Jesús Belmonte Ureña

    2015-11-01

    Full Text Available La crisis financiera de los últimos años ha tenido importantes consecuencias en el sector bancario español y en particular en las cooperativas de crédito españolas. En este escenario, al igual que ocurre en el sector de las cajas de ahorros y los bancos, las cooperativas de crédito se encuentran inmersas en importantes movimientos de cooperación, fusión y crecimiento externo, con el fin de garantizar su supervivencia a largo plazo. Este trabajo presenta una propuesta metodológica de agrupación de las cooperativas de crédito españolas basada en el análisis cluster, con el propósito de valorar la oportunidad de formar parte de uno u otro sistema institucional de protección (SIP, atendiendo a diferentes aspectos de su estrategia en el ámbito comercial, de la innovación y social. Los resultados de los análisis efectuados en los datos de estas cooperativas de crédito, para el periodo 1999-2009, muestran la conveniencia de que las cooperativas de crédito tengan estrategias similares a la entidad de referencia del SIP en la que se integran.

  13. Politicas de identificacion y gobernanza: Los fundamentos jurídicos, técnicos e institucionales que rigen las relaciones e interacciones del ciudadano con el gobierno y la sociedad

    OpenAIRE

    2010-01-01

    El marco conceptual de esta discusión y la nota técnica está enfocado en los fundamentos que gobierna la relación e interacciones del ciudadano con el gobierno y la sociedad (C2G, C2B y G2B por su denominación en inglés). Por la velocidad que crecen las interfaces y los procesos de interacción virtual entre el ciudadano y el estado, también crecen las instancias que requieren la validación y autenticación de la identidad de uno. Lamentablemente las políticas relacionadas con identidad legal e...

  14. La independencia de la banca central en Colombia desde 1923. Aspectos institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauricio Avella Gómez

    2014-06-01

    Full Text Available Un aspecto invariable de las discusiones sobre banca central es el de su independencia relativa para cumplir con sus funciones tradicionales de estabilización monetaria. En el caso de Colombia, dicha controversia ha hecho parte de las iniciativas de reforma del Banco de la República desde su creación en 1923. Este artículo presenta una perspectiva histórica de las reformas institucionales del Banco con especial referencia al tema de su independencia.

  15. Factores que predicen las estrategias de comprensión de la lectura de adolescentes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, con dificultades de comprensión lectora y con ambos trastornos

    OpenAIRE

    Miranda Casas, Ana; Fernández Andrés, María Inmaculada; García Castellar, Rosa; Tárraga Mínguez, Raúl

    2011-01-01

    Numerosas investigaciones han respaldado que los problemas en la lectura de palabras y la pobre competencia lingüística se asocian con dificultades en la comprensión lectora, mientras que el rol de las funciones ejecutivas ha sido escasamente explorado. El objetivo de este trabajo es estudiar el poder predictivo de diferentes factores cognitivos sobre el rendimiento en un test de procesos de comprensión lectora de cuatro grupos diferentes: trastorno por déficit de atención con hiperactividad,...

  16. Efectos de la crisis financiera sobre la innovación en la reorganización de los sistemas bancarios: los sistemas institucionales de protección en las entidades financieras de ámbito territorial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo Palomo

    2011-03-01

    Full Text Available La crisis financiera internacional ha actuado como catalizador de un profundo proceso de cambio en la supervisión financiera y en su modelo de negocio. Este trabajo pretende analizar los recientes procesos de reorganización bancaria iniciados en las entidades de ámbito territorial (cajas de ahorros y cooperativas de crédito que, a su vez, son identificadas como entidades financieras de economía social. Su especial arraigo territorial ha llevado a la posibilidad de aplicación de una innovadora fórmula legal propuesta por la Unión Europea denominada Sistema Institucional de Protección (SIP, surgida meses antes del estallido de la crisis financiera internacional. Con este propósito, se contempla, primeramente, el entorno configurado por las consecuencias de la crisis en el sector, para, a continuación, presentar los SIP realizados o iniciados hasta la fecha, haciendo especial referencia al sector del crédito cooperativo europeo, con un análisis econométrico centrado en España. Este análisis pretende determinar en qué medida los factores de mayor influencia en la constitución de un SIP están relacionados con la homogeneidad en el modelo de negocio. Del análisis realizado se ha podido demostrar que los criterios de homogeneidad en variables relacionadas con el modelo de negocio pesan más en las cooperativas de crédito que en las cajas de ahorros

  17. Dificultades de aprendizaje y cambio conceptual, procedimental y axiológico (I): resumen del camino avanzado

    OpenAIRE

    Solbes, Jordi

    2009-01-01

    El trabajo se inicia mostrando la relación que se estableció entre la filosofía de la ciencia, la psicología del aprendizaje y la didáctica de las ciencias, que lleva a la consolidación de ésta, en particular, con los estudios de las concepciones alternativas. Pero las dificultades de los estudiantes no pueden reducirse a las concepciones alternativas. Por eso es conveniente ampliar el concepto de dificultades de aprendizaje e incluir dificultades debidas al razonamiento de ‘se...

  18. POLÍTICAS MACROPRUDENCIALESEN LA AMÉRICA LATINA. Fundamentos institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis I. Jácome

    2013-01-01

    Full Text Available Entre los legados que deja la crisis financiera de los Estados Unidos y países de Europa está la implantación de políticas macroprudenciales en estos países y en un número creciente de otros países del mundo, incluidos algunos de la América Latina, con el fin de evitar nuevas crisis financieras. Esta reforma ha significado el establecimiento de nuevas bases institucionales, el uso de modelos e indicadores que permitan anticipar y prevenir que dichas crisis ocurran y el uso de instrumentos correctivos de la acumulación de vulnerabilidades financieras. Este estudio examina los aspectos institucionales de la política macroprudencial en la América Latina, las decisiones que se han tomado, y sus fortalezas y debilidades. En particular, analiza el alcance de estas reformas en los dos modelos institucionales que existen en esta región para la aplicación de las políticas monetarias y financieras: el modelo “Pacífico” que incluye a países como Chile, Colombia, Perú, Costa Rica y México, y el modelo “Atlántico”, que incluye a países como Argentina, Brasil y Uruguay.

  19. ANÁLISE DAS DIFICULDADES RELACIONADAS ÀS ATIVIDADES DIÁRIAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTE COM DIABETES MELLITUS TIPO 1: DEPOIMENTO DE MÃES ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES RELACIONADAS CON LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON DIABETES MELLITUS TIPO 1: DECLARACIONES DE LAS MADRES ANALYSIS OF DIFFICULTIES REGARDING THE DAILY ACTIVITIES OF TEENAGERS AND CHILDREN WITH TYPE-1 DIABETES MELLITUS: MOTHERS' ACCOUNTS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Lúcia Zanetti

    2001-11-01

    Full Text Available Estudo descritivo com o objetivo de analisar as dificuldades que as mães de crianças e adolescentes diabéticos tipo 1 apresentam face as atividades diárias com o filho, partindo da premissa de que fatores de ordem econômica, social, pessoal e emocional da família interferem para obtenção de um bom controle metabólico. Através de roteiro semi-estruturado de entrevista aplicado a trinta mães, obteve-se os dados cuja análise obedeceu às normas preconizadas para estudos descritivos. Os resultados permitiram concluir que as mães apontaram como dificuldades nas atividades diárias com os filhos: reuniões de convivência social; motivá-lo a realizar atividade física; dieta; adaptação escolar; relacionamento com a equipe de saúde e comportamento do filho frente aos demais irmãos. Foi evidenciada a necessidade de trabalho planejado e integrado por equipe multiprofissional junto às famílias, direcionado para cada dificuldade abordada, observando-se sua interdependência para o êxito do cuidado à criança e adolescente diabético tipo 1.Estudio descriptivo con el objetivo de analizar las dificultades que las madres de los niños y adolescentes diabéticos tipo 1, presentan de cara a las actividades diarias con el hijo; partiendo de la premisa de que factores de orden económico, social, personal y emocional de la familia interfieren para la obtención de un buen control metabólico. A través de un guión de entrevista semi-estructurada aplicado a treinta madres, se obtuvieron los datos, cuyo análisis se realizó según las normas preconizadas para estudios descriptivos. Los resultados permitieron concluir que las madres anotan como dificultades en las actividades diarias con los hijos: reuniones de convivencia social, motivarlo a realizar la actividad física, dieta, adaptación escolar, relación con el equipo de salud y el comportamiento del hijo frente a los demás hermanos. Se hizo evidente la necesidad de un trabajo planeado

  20. Re-evaluando los diseños institucionales: El efecto del presidencialismo sobre la corrupción

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio Toro Maureira

    2013-08-01

    Full Text Available La presente nota de investigación analiza la incidencia de las variables institucionales sobre el Índice de Percepción de la Corrupción (CPI. Utilizando la metodología de pares sobre una base de datos países en serie temporal, se demuestra que las formas de gobierno presidencialistas tienen incidencia significativa en los resultados sobre corrupción en el mundo.

  1. Bicentenario: pliegues de la Argentina en sus avisos institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sznaider, Beatriz

    2012-01-01

    Full Text Available [es] Conmemorar es recordar públicamente. Los festejos del Bicentenario de la Revolución de Mayo en la República Argentina habilitaron la presencia comunicacional de diversos actores sociales a través de un conjunto de avisos institucionales publicados en la prensa. El análisis de la serie sincrónica permitirá dar cuenta de los modos en que las instituciones se presentan a sí mismas y, a la vez, presentan una versión respecto del pasado y sus proyecciones sobre el presente y el futuro. Entre los procesos de decisión institucional, las determinaciones que generan los dispositivos técnico-mediáticos y los automatismos del discurso, surgirá una forma de visibilidad históricamente fundada, manifestación de las diversas maneras de constituir lo público. [en] Commemorate is to remember publicly. The celebration of the Bicentennial of the May Revolution in Argentina enabled the communicational presence of various social actors through a set of institutional advertisements in the press. The analysis of the synchronous series will give an account of the ways in which institutions introduced themselves and, simultaneously, they present a version of the past and projections about the present and the future. Among the institutional decision processes, the determinations generated by the technical media devices and the automatisms of the discourse, there will arise a form of historically founded visibility, demonstration of several ways to constitute the public thing.

  2. Prácticas parentales y capacidades y dificultades en preadolescentes

    OpenAIRE

    María-Pilar Méndez Sánchez; Patricia Andrade Palos; Rafael Peñaloza Gómez

    2013-01-01

    El objetivo de esta investigación fue determinar en qué medida las prácticas parentales predicen las capacidades y dificultades de preadolescentes. La muestra fue de 489 estudiantes de primaria (edad M = 11.2, DE = .82 años). Se utilizaron la Escala de Capacidades y Dificultades (Goodman, 1997) y la Escala de Prácticas Parentales (Andrade y Betancourt, 2010). Los resultados indicaron que los varones presentan más problemas de conducta e hiperactividad/falta de atención en comparación con las ...

  3. Dimensiones geográficas territoriales, institucionales y sociales del terremoto de Chile del 27 de febrero del 2010

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hugo Romero Aravena

    2010-01-01

    Full Text Available Los aspectos territoriales, sociales e institucionales deben ser comprendidos como componentes de los eventos desastrosos. Sin embargo, luego del terremoto y maremoto que afectó a Chile el 27 de febrero del 2010, persiste en este país la idea de que un sismo es un evento solamente natural. Por esto, no se aprecian avances significativos en los aspectos institucionales que dicen tener relación con la prevención y gestión de los riesgos y los desastres. Esto queda demostrado al evaluar los planes de ordenamiento territorial existentes para las ciudades afectadas, los procedimientos de discusión y aprobación de estos y, en particular, el funcionamiento de las instituciones encargadas del manejo de las emergencias.

  4. Dimensiones geográficas territoriales, institucionales y sociales del terremoto de Chile del 27 de febrero del 2010

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Romero Aravena Hugo

    2010-10-01

    Full Text Available Los aspectos territoriales, sociales e institucionales deben ser comprendidos como componentes de los eventos desastrosos. Sin embargo, luego del terremoto y maremoto que afectó a Chile el 27 de febrero del 2010, persiste en este país la idea de que un sismo es un evento solamente natural. Por esto, no se aprecian avances significativos en los aspectos institucionales que dicen tener relación con la prevención y gestión de los riesgos y los desastres. Esto queda demostrado al evaluar los planes de ordenamiento territorial existentes para las ciudades afectadas, los procedimientos de discusión y aprobación de estos y, en particular, el funcionamiento de las instituciones encargadas del manejo de las emergencias.

  5. RELACIONES ENTRE LAS DIFICULTADES DEL LENGUAJE ORAL A LOS 5 Y 6 AÑOS Y LOS PROCESOS DE LECTURA A LOS 8 Y 9 AÑOS Relationships between difficulties of oral language at 5 and 6 years old and reading processes at 8 and 9 years old

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Fernanda Lara-Díaz

    2010-07-01

    Full Text Available Antecedentes. Diferentes estudios relacionan las dificultades del lenguaje oral con las dificultades de lectura. La mayoría de estas investigaciones se han realizado en lenguas con ortografías opacas como el inglés y sus resultados no pueden ser completamente generalizables al español. Objetivo. Describir la relación entre las dificultades del lenguaje oral y la adquisición de lectura en el español como lengua de ortografía transparente, en una muestra de niños escolarizados. Material y métodos. Participaron 58 niños en dos momentos diferentes, una evaluación inicial, realizada entre los cinco y seis años de edad y otra final realizada tres años después. La evaluación inicial del lenguaje oral se realizó mediante la aplicación de la prueba Preeschool Language Scale (PSL-3 y en un segundo tiempo se evaluó la lectura utilizando la prueba Evaluación de los Procesos Lectores PROLEC. Resultados. Se observó una relación entre la evaluación del lenguaje oral (comprensión auditiva y comunicación expresiva y la lectura (decodificación y comprensión. La lectura de los niños identificados con retraso de lenguaje presenta diferencias clínica y estadísticamente significativas con respecto a los niños sin retraso, especialmente en el proceso de decodificación. Se observa igualmente un ritmo evolutivo diferente entre los dos grupos coincidiendo con la hipótesis de la recuperación ilusoria. Conclusiones. Los resultados de este estudio sugieren que las dificultades del lenguaje oral en español repercuten tanto en los procesos de decodificación como en los de comprensión. La relevancia de este estudio, radica en que se aproxima a la relación entre los componentes del lenguaje oral y la lectura, favoreciendo los procesos de promoción, prevención, diagnóstico e intervención fonoaudiológica en contextos tanto clínicos como educativos.Background. Different studies report co-existence among oral language impairments and

  6. Estrés laboral en profesores de enseñanza secundaria: examinando el papel de las conductas y/o actitudes problemáticas de los alumnos y la dificultad percibida en el manejo de conflictos. Occupational stress in secondary school teachers: examining the role of students’ disruptive behaviour and/or attitudes and the perceived difficulty in conflict management

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María J. Santiago

    2008-03-01

    Full Text Available

    En este trabajo se examina, en función de distintas variables sociodemográficas y ocupacionales (sexo, edad, experiencia profesional, ciclo de docencia, no sólo el papel de las conductas y/o actitudes problemáticas de los alumnos, sino también las dificultades percibidas por los profesores en el manejo de conflictos. Los resultados obtenidos, a partir de una muestra de 1.386 docentes de ESO, permiten concluir que ambos tipos de estresores diferencian válidamente en función de las variables sociodemográficas y ocupacionales. Concretamente, el estrés asociado a los problemas de comportamiento de los alumnos y a las dificultades del docente en el manejo de conflictos, incide en mayor medida en las profesoras, en los docentes de segundo ciclo y en aquellas etapas intermedias de la profesión. En definitiva, si estos hallazgos se ratifican en futuras investigaciones, se trataría de diseñar programas preventivos y/o de intervención que sean sensibles a estos factores de riesgo.

    Palabras clave: Estrés, profesores, conductas problema alumnos, manejo conflictos.

    This study examines not only the role of students’ disruptive behaviour and/or attitudes but also the difficulties perceived by teachers in managing conflicts as a function of the different sociodemographic and occupational variables (gender, age, professional experience, teaching cycle. The results obtained from a sample consisting in 1386 ESO teachers allow us to conclude that both types of stressors validly discriminate as a function of sociodemographic and occupational variables. Specifically, the stress associated to students’ disruptive behaviour and to the difficulties faced by teachers in managing conflict has a greater incidence on female teachers, on second cycle teachers and on intermediate stages in the profession. If these findings are corroborated by further research, it would be important to design prevention and/or intervention programmes that are

  7. Una mirada sobre la educación argentina en los niveles primario y secundario entre 1862 y 1900. Las dificultades de la implantación de la enseñanza técnica y manual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Herrero, Alejandro

    2010-09-01

    Full Text Available Juan Carlos Tedesco ha sostenido que el sistema educativo cumplió, básicamente, una función política en el siglo XIX argentino. Y que el vertiginoso progreso económico produjo un enorme optimismo en la dirigencia política que no le permitió visualizar la relevancia de orientar la enseñanza hacia la formación técnica, principio básico de toda sociedad moderna. Este artículo que no se opone a la tesis de Tedesco (1970, sino que intenta completar su lectura, afirma que dicha dirigencia política tenía serios problemas que consideraba prioritarios, y por este motivo desplazó a un plano secundario la implantación de la orientación técnica de la enseñanza. Para decirlo de otro modo: no se trata de políticos ciegos a la función económica de la educación, sino que existían, a sus ojos, dificultades más urgentes que atender y su resolución implicaba fortalecer, aún más, la función política de la instrucción pública.

  8. Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?

    OpenAIRE

    Cartagena Vélez, Paula Gisela; Muñetón Ayala, Mercedes Amparo

    2016-01-01

    El presente artículo es producto de una investigación cuyo objetivo principal fue identificar las relaciones entre los procesos de lectura y escritura. Para ello, se realizó un estudio en la ciudad de Medellín (Colombia), donde se examinó si los niños y las niñas (8 – 10 años) que presentaban dificultades de lectura (CDL) también mostraban dificultades en escritura a pesar de aportarles input visual y auditivo. Una psicóloga clínica, como criterio experto, evaluó el rendimiento de escritura e...

  9. Producción escrita y dificultades de aprendizaje

    OpenAIRE

    Dolz-Mestre, Joaquim; Gagnon, Roxane; Mosquera Roa, Ricardo Santiago; Sanchez Abchi, Veronica Soledad

    2013-01-01

    ¿Cómo podemos evaluar la producción escrita de nuestros alumnos de primaria y secundaria? ¿Cuáles son sus capacidades de escritura? En segundo de primaria, por ejemplo, ¿cuáles son los obstáculos que pueden superar para redactar un cuento? Además de los errores ortográficos, ¿cuáles son los principales problemas de escritura que tienen? Este libro presenta un procedimiento de análisis y evaluación de textos que propone pistas de enseñanza adaptadas a las dificultades de aprendizaje, observada...

  10. CAMBIOS EN LA CULTURA POLÍTICA Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE PARA LAS TRANSFORMACIONES INSTITUCIONAL Y ORGANIZACIONAL A TRAVÉS DEL DISEÑO DE NUEVOS ARREGLOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Gpe. Vargas Hernández

    2008-01-01

    Full Text Available Este trabajo se propone analizar los cambios en la cultura política en el escenario de la globalización económica que impactan y promueven transformaciones en las instituciones y organizaciones. Estos cambios y transformaciones inciden en el diseño de nuevos arreglos institucionales mediante un aprendizaje institucional para adaptarse a las nuevas demandas del entorno. A partir del supuesto de que las teorías del cambio de cultura política tratan de explicar el cambio institucional, se avanza como conclusión que el aprendizaje cultural institucional es una solución racional de la dificultad para predecir los efectos futuros de los arreglos institucionales de la reforma institucional. Por lo tanto, el estudio entre el cambio cultural y la congruencia con las transformaciones institucional y organizacional implica el análisis que sugiere que la cultura institucional puede crearse y transformarse para adaptarse a las nuevas condiciones de los proceso de globalización económica.

  11. Las destrezas perceptuales y los retos en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Una guía para la exploración y comprensión de dificultades específicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura Bravo

    2004-01-01

    Full Text Available Se ofrece a continuación un acercamiento conceptual y didáctico a las destrezas perceptuales que se vinculan directamente con el aprendizaje de la lectura y la escritura con el propósito de evidenciar, la relevancia de conocer el nivel de desempeño de los y las niñas en el uso de las destrezas perceptuales; nivel de desempeño que incide directamente en el desarrollo de competencias en el ámbito académico. Para ello se presenta una Guía de Exploración Diagnóstica que consiste en la presentación de una definición conceptual y operacional de cada una de las sub-áreas de la Percepción Visual y Auditiva (las áreas más vinculadas con el aprendizaje de la lectura y la escritura, así como la descripción de una serie de indicadores conductuales que pueden orientar al docente en la implementación posterior de los apoyos que cada estudiante requiera para lograr exitosamente aprender a leer y escribir.

  12. Detección temprana de las dificultades en los procesos pre instrumentales en el aprendizaje de niños y niñas de 5 años

    OpenAIRE

    Calderón Falcón, Meybol; Gamarra Montalvo, Teresa; Ramos Rodríguez-Prieto, Elisa

    2010-01-01

    El aprendizaje de la lectura, de la escritura y de las matemáticas en forma sistemática no es tarea fácil para el alumno, ni para el profesor, por lo cual es muy importante que la educación inicial provea la preparación necesaria para que el aprender a leer, el aprender a escribir y el comprender las matemáticas se realice con éxito y así poder prever futuros problemas de aprendizaje. Tesis

  13. Las dificultades de la traducción literaria dentro del género fantástico. Antropónimos y otros nombres propios. El caso de Canción de hielo y fuego

    OpenAIRE

    Vega Casiano, Aitana

    2015-01-01

    El presente trabajo analiza la traducción de los nombres propios en la literatura fantástica. Se han empleado para ello las traducciones del inglés al español de las novelas de la saga fantástica de George R.R. Martin Song of Ice and Fire (Canción de hielo y fuego). En primer lugar, se presentan una serie de consideraciones teóricas sobre traducción literaria, más específicamente sobre la traducción de la literatura fantástica y sobre el análisis de los nombres propios, su definición, clasifi...

  14. Las dificultades de la traducción literaria dentro del género fantástico. Antropónimos y otros nombres propios. El caso de Canción de hielo y fuego

    OpenAIRE

    Vega Casiano, Aitana

    2015-01-01

    El presente trabajo analiza la traducción de los nombres propios en la literatura fantástica. Se han empleado para ello las traducciones del inglés al español de las novelas de la saga fantástica de George R.R. Martin Song of Ice and Fire (Canción de hielo y fuego). En primer lugar, se presentan una serie de consideraciones teóricas sobre traducción literaria, más específicamente sobre la traducción de la literatura fantástica y sobre el análisis de los nombres propios, su definición, clasifi...

  15. La gestión de los residuos sólidos en los países en desarrollo: ¿cómo obtener beneficios de las dificultades actuales?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mathieu Durand

    2011-12-01

    Full Text Available Solid waste management in the less developed countries: how to overcome present difficulties and to obtain benefits?The study of urban waste management in less developed countries permits us to put into evidence different systems. Each of these has its own logic, but they are strongly inter weaved. Their «modelization» (that is, their simplification, which we propose to do in this paper, looks to illuminate the principal characteristics of a very complex reality. We propose to observe three systems that respond to both geographic and historic logics. They refer to «self management» of the «public management» and of the «shared management». These three systems are imbricated to allow the management of waste in a city such as Lima (Perú, finally building a «compound system».Following the example of the management of solid waste in the Northern countries, most part of the public policies of the South cities look for technically modernize the management of their waste. The hypothesis of this text is that this strategy builds strong inequalities in such cities, related to the quality of service, because they do not have the resources to put them into functioning in all their territories. On the contrary, some experiences, even minor, look for taking advantage of the present condition, taking in account the best way of the different dimensions of sustainable development, by using the strong practice points of certain populations, such as the recyclers. This voluntarist adaptation should, however, make malabar with the different population vulnerabilities, designed to a progressive attenuation.El estudio de la gestión de los residuos en las ciudades de los países en desarrollo permite poner en evidencia diferentes sistemas. Cada uno de ellos tiene su propia lógica, pero se encuentran muy entrelazados. Su «modelización» (es decir, su simplificación, cosa que nos proponemos hacer en este artículo, busca iluminar las principales

  16. EVALUACIÓN DE DIFICULTADES EMOCIONALES Y COMPORTAMENTALES EN POBLACIÓN INFANTO-JUVENIL: EL CUESTIONARIO DE CAPACIDADES Y DIFICULTADES (SDQ

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Ortuño-Sierra

    2016-01-01

    Full Text Available El Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ es una herramienta de screening que permite la evaluación de dificultades emocionales y comportamentales así como del comportamiento prosocial en la infancia y adolescencia, desde una perspectiva multi-informante. El objetivo de este trabajo es llevar a cabo una revisión selectiva de las características epidemiológicas así como de las principales evidencias a nivel psicométrico del SDQ. Las propiedades psicométricas referidas a la fiabilidad de las puntuaciones son adecuadas y el modelo dimensional de cinco factores (Problemas Emocionales, Problemas Conductuales, Problemas con los Compañeros, Hiperactividad y Prosocial es el más ampliamente replicado. Asimismo, se han obtenido evidencias de validez que apoyan la utilidad de este instrumento de medida para su uso en el contexto escolar y clínico. Los resultados también indican que el género y la edad influyen en la expresión fenotípica de las dificultades emocionales y comportamentales. En conclusión, el SDQ es un instrumento de medida breve, sencillo de administrar y útil para la valoración de este tipo de problemática en la infancia y adolescencia y puede ser de sumo interés para su uso en población infanto-juvenil española.

  17. Muertes maternas: crisis familiares y fallos institucionales

    OpenAIRE

    Rodríguez Leal, Doris

    2013-01-01

    La muerte de una mujer y el deterioro de su salud tienen consecuencias graves para el bienestar de la familia y la comunicad. Todo esto teniendo en cuenta no solo la edad reproductiva, sino que además están en edad productiva, son las que cuidan de la vida diaria, ayudan a la formación y educación de sus hijos, laboran dentro y fuera de sus viviendas y constituyen en muchos casos en la columna vertebral de sus hogares. La elección de la muerte de las mujeres en el embarazo, parto o puerperio ...

  18. Dificultades y retos de los maestros principiantes de español como lengua extranjera (ELE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ligia Ochoa Sierra

    2014-01-01

    Full Text Available Esta investigación muestra los resultados obtenidos a partir de una serie de entrevistas realizadas a docentes que trabajan como profesores de español como lengua extranjera (ele, acerca de las dificultades y retos más importantes que enfrentan al inicio de su vida laboral.

  19. Dificultades del habla y del lenguaje en educación infantil

    OpenAIRE

    Álvarez Poveda, Carolina

    2014-01-01

    Numerosos estudios han demostrado que las dificultades del habla y del lenguaje en educación infantil pueden derivarse por determinados rasgos de la personalidad que presentan los niños y niñas a estas edades y también por problemas físicos. [...

  20. Fracaso escolar: Variables institucionales y variables individuales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Luis RODRÍGUEZ DIÉGUEZ

    2009-11-01

    Full Text Available El concepto de fracaso escolar surge y se asocia a un momento concreto del desarrollo del sistema educativo: el momento inmediatamente posterior al de la escolarización total. El tema —parece— no alcanza su máximo desarrollo hasta que no se ha logrado una escolarización rayana en el total de la población. Una interpretación posible del problema podría ser la consideración de que un sistema educativo que no cubre las necesidades de toda la población escolar deja fuera de las aulas justamente a la cola izquierda de la curva normal de la hipotética distribución de aquellas capacidades que facilitan el éxito escolar. Los alumnos no escolarizados serían los menos hábiles para triunfar. Sea a través del constructo «inteligencia» tal como lo evalúan los test —con criterios siempre fuertemente escolarizados— sea por medio de las tesis de Bernstein de los usos de los códigos restringido y elaborado, lo cierto es que los últimos alumnos en cumplir la escolarización total son, en general, aquellos menos capaces para cumplir las tareas que se espera de ellos en el ámbito escolar.

  1. Dificultades con Physica II 4: la confrontación dialéctica de Aristóteles con las opiniones precedentes sobre el azar y la disputa en torno a la identidad de sus portavoces

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    de los Ríos Gutiérrez, Iván

    2014-10-01

    Full Text Available This article examines Aristotle’s critical account of the three groups of opinions on chance presented in Physica [Phys.] II 4-6 and considers the question of the identity of the advocates of these ideas. Aristotle confronts three common beliefs according to which: i nothing happens by chance; ii chance is the origin of everything; iii chance is the instrument of a divine dimension inscrutable to the human mind. However, we find no explicit references to any authors. Who are the deniers of chance and who are its proponents? Who identifies chance with divine functions or particular deities? This article aims to outline the debate on the identity of the advocates of these common beliefs and to contribute to its clarification within the frame of the Aristotelian criticism on ancient atomism.En este artículo se examina la exposición crítica de los tres grupos de opiniones sobre el azar que Aristóteles presenta en Physica [Phys.] II 4 y se pregunta por la identidad de sus portavoces. Aristóteles confronta tres creencias establecidas de acuerdo con las cuales: i nada sucede por azar; ii el azar es el origen de todas las cosas; iii el azar es el instrumento un orden divino inescrutable al razonamiento humano. No obstante, en ningún momento encontramos referencias explícitas a uno o varios pensadores. ¿Quiénes son los negadores del azar y quiénes sus defensores? ¿A quién pertenece la identificación del azar con funciones divinas o divinidades singulares? Objetivo del presente artículo es perfilar el debate en torno a identidad de los defensores de las tres posiciones y contribuir, en la medida de lo posible, a su esclarecimiento en el marco de la crítica aristotélica del atomismo antiguo.

  2. Promoción del alfabetismo inicial y prevención de las dificultades en la lectura: una experiencia pedagógica en el aula de preescolar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rita Flórez-Romero

    2009-10-01

    Full Text Available En esta investigación se comparó la efi cacia de tres estrategias de intervención en el aula que combinan la implementación de prácticas evolutivamente apropiadas y reconocidas universalmente por su capacidad para promover el alfabetismo, y otras que aún están en etapa experimental pero que, a pesar de la controversia que puedan generar, han demostrado ser muy útiles para favorecer el alfabetismo emergente y prevenir difi cultades en la lectura. Dicha indagación se inspira en un estudio realizado por la Universidad de Georgia (Estados Unidos de Norteamérica denominada PAVED for success. Participaron ciento veintiséis niños –cincuenta y siete niñas y sesenta y nueve niños– con edades comprendidas entre cuatro y cuatro años nueve meses pertenecientes a cuatro jardines infantiles sociales de la ciudad de Bogotá. En cada jardín se seleccionó un aula de clase y se le asignó una de cuatro intervenciones disponibles encaminadas a la promoción del alfabetismo inicial. Para evaluar las habilidades relacionadas con el alfabetismo emergente –al inicio y al fi nal del programa de intervención, y seis meses después de fi nalizado el programa de intervención–, en cada uno de los grupos seleccionados se aplicaron instrumentos individuales a los niños, y algunos a sus maestros, sobre el desarrollo lingüístico, de la conciencia fonológica, del conocimiento del nombre de las letras y del vínculo afectivo entre los niños y sus maestros (PLS-3, prueba de conciencia fonológica, conocimiento del nombre de las letras, entre otros. Los resultados muestran que el grupo que tiene la intervención con mayor número de prácticas, tanto universales como en investigación, ostenta los mejores puntajes en las áreas relacionadas con el alfabetismo inicial, en comparación con los otros tres grupos al término de la experiencia.

  3. Fracaso escolar: las dificultades de lectura y escritura en niños en situación de pobreza desde la perspectiva de la respuesta a la intervención

    OpenAIRE

    Marder, Sandra Esther

    2013-01-01

    Una vía para prevenir el fracaso, que ha sido explorada con muy buenos logros en diversos países, son los programas de alfabetización temprana (Neuman & Dickinson, 2003). De hecho, las experiencias realizadas en nuestro país con el programa ECOS (Borzone & Marro, 1989) mostraron que los niños de 5 años de nivel socioeconómico bajo pueden aprender a leer y escribir a esa edad (Marder, 2013, 2011). En síntesis, resulta evidente que los efectos de un medio pobremente alfabetizado no son irrevers...

  4. Fracaso escolar: las dificultades de lectura y escritura en niños en situación de pobreza desde la perspectiva de la respuesta a la intervención

    OpenAIRE

    Marder, Sandra Esther

    2013-01-01

    Una vía para prevenir el fracaso, que ha sido explorada con muy buenos logros en diversos países, son los programas de alfabetización temprana (Neuman & Dickinson, 2003). De hecho, las experiencias realizadas en nuestro país con el programa ECOS (Borzone & Marro, 1989) mostraron que los niños de 5 años de nivel socioeconómico bajo pueden aprender a leer y escribir a esa edad (Marder, 2013, 2011). En síntesis, resulta evidente que los efectos de un medio pobremente alfabetizado no son irrevers...

  5. Desarrollo de nuevos Modelos de Edificios de progresiva dificultad, para el estudio de su representación gráfica, utilizando los sistemas de representación que permiten las aplicaciones de Cad

    OpenAIRE

    Osanz Diaz, Jose Ramon; Mayor Lobo, Pablo; Herrero del Cura, Sofia; Valiente Lopez, Mercedes; Sanz Contreras, Carmen; Lozano Díez, Rafael; Martinez Borrell, Eduardo; Lopez Zaldivar, Oscar; Higuera Gutierrez, Ines; Calcedo Sierra, Jose Manuel

    2010-01-01

    En el proceso de la definición gráfica de un edificio, conviene utilizar los sistemas de representación apropiados para cada fin que se pretende: En la representación tradicional, se utilizan las plantas/secciones horizontales, que son los diagramas de definición y construcción del edificio, y se complementan con los alzados como visión compositiva y/o adecuación con el entorno, así como con los dibujos de detalles y/o secciones verticales, que dan idea de los sistemas constructivos, ...

  6. Significado profesor universitario, trabajo académico y condiciones institucionales. Representaciones sociales y relaciones

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Lillyam López de Parra

    2014-03-01

    Full Text Available El objetivo de este artículo es develar y comprender las representaciones sociales de los profesores de la Universidad de la Amazonia, acerca del significado de ser profesor, del trabajo académico y sobre las condiciones institucionales para realizarlo. La investigación es cualitativa, estudio de caso y enfoque hermenéutico. Se emplearon las técnicas de la carta asociativa y del tris jerárquico para identificar las representaciones sociales, de setenta y dos profesores de la Universidad de la Amazonia, participantes en la investigación “Representaciones sociales del trabajo académico del profesor universitario”. En las representaciones sociales el profesor se significa como investigador, su trabajo lo asume centrado en la investigación y la formación es considerada como la principal condición para realizarlo. Las representaciones por sí solas no son suficientes para su materialización; es necesario contar con un entorno favorable para llevarlas a la práctica. Se requieren políticas para mejorar las condiciones.

  7. Tabalho, HIV/AIDS: enfrentamento e dificuldades relatadas por mulheres Tabajo, VIH/SIDA: afrontamiento y dificultades señaladas por las mujeres Work and HIV/AIDS: coping and difficulties reported by women

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosana Carvalho Mumic Ferreira

    2011-06-01

    Full Text Available A AIDS está entre as principais causas de mortalidade em mulheres de idade fértil, o que demonstra a magnitude com que essa infecção tem atingido a população feminina. Esta pesquisa visou compreender o papel do trabalho no enfrentamento da aids entre mulheres. A pesquisa foi realizada no Grupo Humanitário de Incentivo à Vida (GHIV, com 10 mulheres com idade entre 27 e 57 anos e tempo de soropositividade entre 5 e 10 anos. Análises de conteúdos da transcrição na íntegra das entrevistas permitiram identificar as seguintes categorias temáticas: “Sentidos do trabalho”; “Suporte psicossocial e preconceito”; e “Tratamento e absenteísmo”. Como resultado, o trabalho é visto como um lugar de acolhimento e suporte, mas também como um ambiente hostil, com o preconceito ainda visível. A implantação de programas nas instituições, visando minimizar a estigmatização e a discriminação, é vista como uma alternativa para a manutenção da qualidade de vida das pessoas soropositivas.El SIDA es una de las principales causas de mortalidad en mujeres en edad fértil, lo que demuestra la magnitud del impacto que esta infección ha llegado a tener en la población femenina. Esta investigación tuvo como objetivo determinar el papel que juega el trabajo en la lucha contra el SIDA entre las mujeres. La encuesta fue realizada por el Grupo Humanitário de Incentivo a la Vida (GHIV, a 10 mujeres seropositivas. El análisis de las transcripciones literales de las entrevistas permitió identificar categorías temáticas. Como resultado, el sitio de trabajo es visto no sólo como un lugar de acogida y apoyo, sino también como un ambiente hostil en donde el sesgo hacia los seropositivos sigue siendo evidente. La necesidad de implementar programas que minimicen el estigma y la discriminación es una alternativa para mejorar la calidad de vida de las mujeres portadoras del VIH.AIDS is among the leading causes of mortality in women of

  8. Concepciones de actores institucionales alrededor de la actividad física en el ámbito educativo

    OpenAIRE

    Ocampo Plazas, Mary Luz; Correa Bautista, Jorge Enrique

    2010-01-01

    Objetivo: Describir las concepciones que tienen y las acciones que realizan los actores institucionales a nivel local entorno a la promoción de la actividad física en el ámbito educativo.Metodología: Se trata de un estudio cualitativo descriptivo, en el que participaron 9 sujetos, entre directores y coordinadores de programas relacionados con la promoción de la actividad física en el Distrito Capital. Se recolectó información a través de entrevistas semiestructuradas. Se indagó sobre su conce...

  9. Posibilidades de crecimiento del Islam en América Latina: oportunidades y dificultades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gabriel Ernesto Andrade

    2001-01-01

    Full Text Available Este trabajo elabora un diagnóstico de las posibilidades de crecimiento del Islam en América Latina, considerando las oportunidades y dificultades para su expansión y crecimiento. En este sentido, se analiza como oportunidades de crecimiento la búsqueda de nuevas identidades, las difíciles condiciones sociales latinoamericanas, el paralelismo entre el Islam y elmarxismo y el apoyo financiero proveniente de naciones islámicas. Como dificultades se analiza la rigidez cultural del Islam, la secularización de la sociedad latinoamericana y la proximidad de América Latina con EE.UU. y Occidente. Finalmente, se muestra las estadísticas de la situación actual del Islam en América Latina, y se concluye que el Islam crece en la región, pero de manera lenta y progresiva.

  10. Gestión de redes institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo Uvalle Berrones

    2009-01-01

    Full Text Available El artículo analiza la importancia de las relaciones intergubernamentales en momentos en que las instituciones públicas han ingresado a contextos más complejos e interactivos, considerando que la relación de la sociedad civil con los centros de la dirección pública es de mayor exigencia. Esto obliga a la búsqueda de nuevas formas de gestión que respondan a la lógica de la calidad institucional, la cual refleja cómo se aborda con métodos democráticos y efectivos el comportamiento de los actores que intervienen en los procesos de política pública, que, a nivel latinoamericano y orientado hacia el caso de México, indican que las relaciones interinstitucionales se han de fortalecer para dar paso a condiciones efectivas de desempeño, en un ambiente que combine relaciones de cooperación para aumentar la capacidad de gobierno en horizontes que demandan mejores estrategias de resolución y respuesta político-institucional.

  11. Intervención grupal en foco mediante imaginería en niños/adolescentes con dificultades en el manejo de la ira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sally Vanega Romero

    2013-11-01

    Full Text Available La Ira o enojo es una experiencia humana natural, universal y común. Es un estado emocional que puede variar desde una leve molestia o irritación hasta la furia o violencia desatada (Chon, 2000. Es una experiencia subjetiva y no siempre es señal de inestabilidad emocional, a veces suele ser saludable y funcional. En un nivel de intensidad leve o moderada es útil para el individuo, funciona como defensa y lo hace actuar de forma adecuada. Sin embargo, cuando se pierde el control, el enojo se torna destructivo tanto para el individuo como para quienes lo rodean (Allan, 2005. Los niños y adolescentes son especialmente propensos a enfrentar dificultades con la Ira ya que en esas edades se experimentan intensos sentimientos, fuertes cambios en el estado de ánimo y falta de experiencia en el manejo de emociones (Golden, 2003. El presente trabajo pretende brindar orientación a aquellas personas que en el cumplimiento de sus labores diarias enfrentan la responsabilidad de guiar a los pacientes o usuarios contra las reacciones de enojo. Plantea una revisión teórica de la emoción de Ira y de algunos programas que han resultado efectivos; finalmente se expone una propuesta de intervención terapéutica grupal, Intervención Grupal en Foco, que puede ser modificada o adecuada para su aplicación tanto en la práctica privada como en contextos institucionales.

  12. Entramados institucionales y delincuencia. El caso de Michoacán, México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jerjes Aguirre Ochoa

    2012-12-01

    Full Text Available A pesar de la emergencia social que ha significado la inseguridad en México existe poco debate académico sobre las políticas públicas que deben darse en el corto y mediano plazo para resolver el problema. Desde la perspectiva del Estado Federal Mexicano, la médula de la inseguridad la constituye la alta demanda de drogas en los Estados Unidos que alienta el crecimiento de carteles delincuenciales dedicados al tráfico de enervantes. En esta misma perspectiva, la facilidad en tráfico de armas de asalto contribuye a agravar la situación. La realidad, sin embargo, es que existen problemas institucionales severos que han minado la capacidad del Estado por normar la convivencia entre los ciudadanos. El caso de Michoacán refleja entramados institucionales débiles producto de una transición política que no ha logrado consolidar instituciones a nivel de gobierno estatal y municipal, lo suficiente solidas para normar efectivamente la convivencia entre los michoacanos.

  13. Prácticas discursivas institucionales y familiares sobre crianza en ocho OIF de Caldas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia Botero Gómez

    2009-01-01

    Full Text Available En este artículo exponemos los principales resultados de una investigación que busca comprender los vínculos entre las prácticas discursivas que circulan en los ámbitos macro (políticas, meso (instituciones y micro (familias, desde una dimensión retrospectiva y prospectiva que compone la pregunta ¿cómo se expresa la relación entre violencias, familia y construcción de institucionalidad? Dicha relación pretende develar la constitución de experiencias en el fortalecimiento de lo público, la democracia y las relaciones entre las prácticas institucionales, y las narrativas familiares, frente a la crianza. Para tal fin, presentamos las tendencias teóricas expresas en metáforas y narrativas ejemplarizantes1 pretendiendo argumentar las rupturas y desplazamientos teóricos comprendidos en seis regularidades halladasen la tercera fase de investigación.

  14. Academic learning problems and Rorschach indices : a re-replication : [Dificultades en el aprendizaje académico e índices del Rorschach : una nueva réplica

    OpenAIRE

    Rodríguez Sutil, Carlos; Scott, Ralph; Ortíz, Pilar

    1995-01-01

    Este estudio compara las respuestas al Rorschach de niños con dificultades de aprendizaje con las de aquellos que no tienen dichas dificultades. Se examinaron las respuestas de 19 sujetos, emparejados con 19 sujetos de control, equiparados en clase social, edad cronológica y CI, examinando las diferencias grupales en exactitud perceptiva, autoconcepto y reactividad. A pesar de que algunas diferencias resultaron escasas, las respuestas de los niños con problemas...

  15. Crisis de identidad y nuevos roles institucionales de los partidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Margarita Jiménez Badillo

    2003-04-01

    Full Text Available Identity crisis and new institutional roles of the partiesThe turn-around of federal power carried out in  the elections of July 2000 in Mexico, whereby the  Partido Revolucionario Institucional was defeated  after seventy one years of unbroken political  control, was an unprecedented phenomenon. The  purpose of the discussion presented here is to  analyze the existing tensions among the political  parties, the presidency and the Federal Congress  from within a context of pluralism in which the  Partido Acción Nacional has assumed the role of  governing party. At this historical moment it is  shown that, far from the firmness with which strong politicians have displayed an explicit political identity, their institutional roles are showing signs of internal division and a crisis of identity towards party leadership, which is evident in  the attitudes and actions of political resistance voiced in the public agenda. For this reason, it is  an opportune moment to reflect on whether the  Fox administration will assume a protagonist’s  role in consolidating democracy, and whether the  actors involved are willing to take on this challenge; or instead, whether the identity crisis will  become a burden when launching the idea that the  new administration is steering the country towards democratic consolidation, yet revealing the configuration of a new administration with new people in power, but with old vices and favouritisms  acting in the name of democracy. Resumen:La alternancia en el poder federal llevada a cabo  en las elecciones de julio 2000 en México es un  fenómeno inédito al ser derrotado el Partido  Revolucionario Institucional después de que durante setenta y un años mantuviera el control del  poder político. Las reflexiones que aquí se presentan tienen como finalidad analizar las tensiones  existentes entre los partidos políticos, institución  presidencial y Congreso Federal en este contexto

  16. La dificultad de pensar en probabilidades: Formatos de representación y evolución

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Santamaría

    2010-04-01

    Full Text Available Según los defensores de las frecuencias naturales, el cerebro humano se ha especializado a lo largo de la evolución en procesar datos en este formato. Eso, y la menor complejidad de las frecuencias, subyace a nuestras dificultades al usar probabilidades. Estudios recientes contradicen las conclusiones frecuentistas apuntando a la representación de la información y su complejidad como motor de las diferencias.

  17. Relaciones internacionales e institucionales de la JAE

    OpenAIRE

    Naranjo Orovio, Consuelo; Bernabéu Albert, Salvador

    2007-01-01

    La creación de la Junta para la Ampliación de Estudios (1907) y su reorganización (1910) coincidió en el tiempo con el entusiasta regreso de Rafael Altamira de su periplo americano. que se dilató entre el 13 de junio de 1909 y el 29 de marzo de 1910, y en el que visitó siete países:Argentina, Uruguay, Chile, Perú, México. Cuba y Estados Unidos. La vuelta del catedrático ovetense provocó una ola de americanismo que llegó hasta las plantas del trono regio. La Universidad de Ovied...

  18. Dificultades en el aprendizaje de la metodología de la investigación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MARIA AIELLO-SINDONI

    2009-01-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es identificar y comprender las dificultades teóricas y conceptuales que presentan los alumnos en el aprendizaje de la Metodología de la investigación. El diseño metodológico es cualitativo, orientado por una lógica inductiva. Los participantes fueron alumnos que cursaban Metodología de la Investigación, en la Universidad Nacional de San Luis, Argentina. Las técnicas de recolección de información fueron entrevistas, observación participante e instancias colectivas. Se usó el método comparativo constante para el análisis de la información. Se encontró que la fragilidad del conocimiento es una de las dificultades para abordar los nuevos contenidos.

  19. Troubles musculo-squelettiques chez les téléopérateurs des centres d’urgence 911, des contraintes physiques aux contraintes psychosociales Musculoskeletal disorders in 911 emergency call centre agents, from physical constraints to psychosocial constraints Lesiones músculo esqueléticas en tele-operadores de centros de urgencia 911, de las dificultades físicas à las dificultades psico-sociales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Georges Toulouse

    2009-11-01

    ébec workers. The analysis of the statistical results in the light of the observations and open-ended interviews led to the identification of the underlying issues so that an intervention project could be developed.A pedido de la Asociación paritaria por la salud y la seguridad en el trabajo sector « asuntos municipales » del Quebec (APSAM, se elaboró una programación de investigación temática cuyo propósito es intervenir para reducir la prevalencia de lesiones músculo esqueléticas (LMS y de problemas psicológicos que afectan a los tele-operadores de los centros de urgencia 911. Este artículo presenta un primer estudio cuyo objetivo es describir la prevalencia e identificar las problemáticas subyacentes a la presencia de las LMS. La metodología empleada comporta la administración de cuestionarios, la realización de observaciones y entrevistas abiertas en cinco centros de urgencia 911. Los resultados muestran tasas de prevalencia de LMS mucho más elevadas que aquellas de una muestra representativa de trabajadores y trabajadoras del Quebec. El análisis de los resultados estadísticos a la luz de las observaciones y entrevistas permitió precisar las problemáticas subyacentes con el fin de desarrollar un proyecto de intervención.

  20. Revocatoria del mandato: experiencias, dificultades y ajustes necesarios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    William W. Jimu00E9nez

    2001-01-01

    Full Text Available En 1994 se introdujo en Colombia la figura de la Revocatoria del Mandato a los alcaldes y gobernadores como mecanismo tendiente al fortalecimiento de la democracia local. El presente artículo realiza un análisis de los 10 casos de revocatorias realizados hasta el 2.000. Con base en datos electorales registrados, la opinión de algunos expertos y el testimonio directo de actores involucrados; se presentan las dificultades, logros y limitaciones encontrados. En general, se observa la inoperancia, poco uso, alta abstención electoral e ineficacia política de la revocatoria. Finalmente, se realizan algunas recomendaciones con miras a realizar ajustes necesarios y urgentes.

  1. SOSTENIBILIDAD DE LA INNOVACIÓN EN LOS CENTROS ESCOLARES: SUS BASES INSTITUCIONALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julián López Yáñez

    2010-01-01

    Full Text Available Se exponen en este artículo los hallazgos de un estudio acerca de las bases institucionales sobre las que escuelas innovadoras han construido y sostenido procesos de cambio durante una larga trayectoria. Mediante el estudio de casos y metodologías etnográficas esta investigación se propuso conocer en diez centros escolares de dos provincias españolas aspectos como: la práctica de la innovación, la cultura organizativa, las estructuras informales de poder, las prácticas de liderazgo o las relaciones sociales al interior y con el exterior de cada institución. A partir de aquí se trató de describir el conocimiento organizativo acerca de la innovación construido por los diferentes centros escolares a lo largo de su trayectoria. Ello nos permitirá discutir algunos presupuestos comunes de la teoría sobre los procesos de cambio en la educación.

  2. Dificultades en el aprendizaje y recuperación de nombres propios en el envejecimiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Teresa Simón

    2012-12-01

    Full Text Available Una queja habitual de las personas mayores es que tienen dificultades a la hora de recordar nombres de personas en distintas situaciones y les ocurre incluso con personas que conocen bien. En este trabajo se trata de analizar las causas de esta dificultad revisando las características y particularidades de los nombres propios, los modelos teóricos de producción y los efectos encontrados en el envejecimiento para finalmente hacer una propuesta de intervención sobre las dificultades en el aprendizaje y recuperación de los nombres de persona. Esta propuesta está basada en los resultados experimentales de los trabajos revisados y en ella se destaca la importancia de las claves fonológicas y semánticas, la necesidad de entrenar otras habilidades cognitivas (también altamente demandantes y frecuentemente afectadas por la edad que están relacionadas con la capacidad de nombrar personas y se incluye la posibilidad de introducir estrategias metamnémicas que faciliten esta difícil tarea. Por último se incide en la necesidad de seguir investigando en este campo para comprobar la eficacia de algunas intervenciones que han sido planteadas y todavía no están contrastadas.

  3. Escritura en niños con dificultades en lectura: ¿habilidades asociadas o disociadas?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cartagena Vélez, Paula Gisela

    2016-01-01

    Full Text Available El presente artículo es producto de una investigación cuyo objetivo principal fue identificar las relaciones entre los procesos de lectura y escritura. Para ello, se realizó un estudio en la ciudad de Medellín (Colombia, donde se examinó si los niños y las niñas (8 – 10 años que presentaban dificultades de lectura (CDL también mostraban dificultades en escritura a pesar de aportarles input visual y auditivo. Una psicóloga clínica, como criterio experto, evaluó el rendimiento de escritura en 11 participantes sin dificultades de lectura (SDL y 12 CDL. Se analizaron diferentes tipos de errores como los de sustitución, omisión, rotación, adición, inversión, fragmentación y cambios consonánticos. Así mismo se tuvo en cuenta la latencia de la respuesta. Los resultados mostraron que el grupo CDL presenta latencias de las respuestas más altas que el grupo SDL. Asimismo, el grupo CDL invierte más tiempo en la escritura de las palabras y cometen más errores. En este sentido, los resultados apoyan la asociación de ambos procesos.

  4. Dificuldades enfrentadas pelos parceiros sorodiscordantes ao HIV na manutençao do sexo seguro Dificultades enfrentadas por las parejas serodiscordantes para el HIV en el mantenimiento del sexo seguro Difficulties faced by HIV mixed status couples in maintaining safe sex

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renata Karina Reis

    2005-02-01

    Full Text Available Neste estudo objetivou-se identificar os fatores que interferem na manutenção do sexo seguro entre parceiros com sorologias distintas para o HIV. Os dados foram coletados através de entrevistas individuais com 11 portadores do HIV/aids que convivem com parceria soronegativa ao HIV seguidos num ambulatório especializado no atendimento a aids e analisados com base na análise de Prosa de André (1983, utilizando o referencial teórico da vulnerabilidade ao HIV/aids. A prevenção sexual do HIV/aids para a parceria não infectada constitui num dos maiores desafios para os casais sorodiscordantes, visto que o condom tem diferente aceitação entre homens e mulheres. A maior motivação para o uso do preservativo entre casais sorodiscordantes não elimina as dificuldades na sua utilização para a manutenção do sexo seguro. Os casais sorodiscordantes merecem atendimento específico, e as estratégias preventivas devem contemplar os aspectos culturais e psicossociais que se constituem em importantes aspectos de vulnerabilidade dos parceiros soronegativos.La finalidad de este estudio fue identificar los factores que interfieren en el mantenimiento del sexo seguro. La recopilación de datos ocurrió mediante entrevistas individuales con 11 portadores del VIH/sida que conviven con pareja seronegativa para el VIH, seguidos en un ambulatorio especializado en la atención al SIDA. El análisis se hizo con base en el Análisis de prosa de André (1983. El concepto de la vulnerabilidad fue adoptado como referencial teórico. La prevención sexual de HIV/sida para la pareja no infectada se constituye en uno de los mayores desafíos para las parejas serodiscordantes, porque el condón tiene la aceptación diferente entre los hombres y mujeres. La motivación mayor para el uso del preservativo entre las parejas serodiscordante no elimina las dificultades en su uso para el mantenimiento del sexo seguro. Las parejas serodiscordantes merecen la atenci

  5. Dificuldades para enfrentar sozinho as demandas do tratamento: vivências do adolescente hemofílico Dificultades para enfrentar solo las demandas del tratamiento: vivencias del adolescente hemofílico Difficulties in facing alone the demands of treatment: experiences of the adolescent hemophiliac

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Claudia Acerbi Vrabic

    2012-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Compreender as razões pelas quais o adolescente hemofílico não adere ao tratamento de hemofilia. MÉTODOS: Estudo qualitativo, realizado com sete adolescentes, cujos dados foram coletados por entrevistas semiestruturadas, sendo o Interacionismo Simbólico o referencial teórico e o Interacionismo Interpretativo, o metodológico. RESULTADOS: os adolescentes não conseguem enfrentar sozinhos as demandas e dificuldades do tratamento preconizado, por não assumirem as responsabilidades inerentes ao mesmo, além de julgarem que fazem o tratamento adequado, mesmo não valorizando os aspectos preventivos essenciais e perceberem-se descrentes de sua efetividade contra as complicações além de insatisfeitos com o atendimento recebido no serviço. CONCLUSÕES: os resultados reforçaram a importância de apoio da família para garantir a continuidade do tratamento ao adolescente hemofílico e oferecem subsídios para repensar a assistência prestada a eles nos serviços especializados, no sentido de favorecer a condução de um atendimento voltado às demandas dessa população.OBJETIVO: Comprender las razones por las cuales el adolescente hemofílico no se adhiere al tratamiento de hemofilia. MÉTODOS: Estudio cualitativo, realizado con siete adolescentes, cuyos datos fueron recolectados por entrevistas semiestructuradas, siendo y Interaccionismo Simbólico el referencial teórico y el Interaccionismo Interpretativo, el metodológico. RESULTADOS: los adolescentes no consiguen enfrentar solos las demandas y dificultades del tratamiento preconizado, por no asumir las responsabilidades inherentes al mismo, además de juzgar que hacen el tratamiento adecuado, aunque no valorizando los aspectos preventivos esenciales y percibirse descreyentes de su efectividad contra las complicaciones además de insatisfechos con la atención recibida en el servicio. CONCLUSIONES: los resultados refuerzan la importancia del apoyo de la familia para garantizar

  6. La logística del frío negativo, particularidades y dificultades

    OpenAIRE

    Marenco Martínez, Carmen Carolina

    2015-01-01

    El Trabajo Fin de Máster “La logística del frío negativo, particularidades y dificultades”, tiene como objetivo estudiar los costes y las dificultades operativas que conlleva la creación de una empresa especializada en la gestión de la cadena de suministros de frío negativo. Para ello, se realizó un análisis de las instalaciones de un operador logístico especializado en esta materia, en un zona concreta del país centroamericano de El Salvador. Al establecer las particularidades que conllev...

  7. Profesor principiante versus profesor experto: detención de dificultades

    OpenAIRE

    Bausela-Herreras, Esperanza

    2011-01-01

    Introducción. Es importante que el aspirante a profesor sea consciente de que a lo largo de su trayectoria profesional se van a ir encadenando una serie de estadios y fases con unas características muy peculiares que van a condicionar la forma de hacer frente a su ejercicio profesional. Objetivo. Con el desarrollo de este estudio pretendemos identificar las dificultades a las que se enfrenta el profesor principiante, contrastándolas con las competencias que se espera desarrolle...

  8. Bases neurobiológicas de las dificultades de aprendizaje

    OpenAIRE

    Carboni Román, A.; Río Grande, D. del; Capilla, Almudena; Maestú, F.; Ortiz, T

    2006-01-01

    Learning disabilities constitute a heterogeneous group of disorders that involve significant alterations in different cognitive domains (acquisition and use of language, reasoning, mathematical skills, visuospatial abilities, and so forth) that are not accounted for by a low level of intelligence, inadequate sociocultural development or lack of academic opportunities. They result from an alteration in basic psychological processes, developmentally linked to an alteration in the central ner...

  9. Reseña Manual de Relaciones Públicas e Institucionales, de Jordi Xifra / Book review Handbook of Public and Institutional Relations, by Jordi Xifra

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Castillo Esparcia (España

    2011-05-01

    Full Text Available El ámbito de las relaciones públicas se está afianzando en España con el aumento de publicaciones en libros, capítulo de libros y revistas que estudian esa disciplina desde diversas perspectivas. El libro publicado por Jordi Xifra, profesor de la Universitat Pompeu Fabra, cumple el cometido de servir de manual de relaciones públicas institucionales.

  10. Capacidades institucionales y ejecución de políticas sociales: Programas de salud y nutrición materno-infantil en Argentina y Chile (1930-2000)

    OpenAIRE

    Idiart, Alma

    2013-01-01

    Este artículo compara los programas de salud materno-infantil en Argentina y Chile, prestándole especial atención a las características institucionales de largo plazo y las tendencias neoliberales presentes en la organización de las reformas sociales de las décadas de 1980 y 1990. Objetivo: Llevar a cabo un estudio comparativo sobre las transformaciones de los programas de salud y nutrición materno-infantil, teniendo en cuenta tres aspectos conectados entre sí: las políticas sociales, las cap...

  11. Unidades de terapia intensiva: considerações da literatura acerca das dificuldades e estratégias para sua humanização Unidades de terapia intensiva: consideraciones de la literatura acerca de las dificultades y estrategias para su humanización Intensive care units: considerations of literature about the difficulties and strategies for its humanization

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabiana Bolela

    2006-08-01

    Full Text Available Esse trabalho consistiu em uma busca bibliográfica, cujo objetivo foi levantar na literatura científica nacional dos últimos 10 anos artigos relevantes sobre humanização em unidades de terapia intensiva relacionada ao paciente adulto, família e equipe de enfermagem, enfocando as principais estratégias utilizadas e dificuldades encontradas para sua implementação. Para a seleção dos artigos, foram estabelecidos critérios de inclusão, e, após a definição desses artigos, foi realizada leitura e análise descritiva dos mesmos. Os resultados obtidos com a análise dos dados identificaram que, apesar do tema "humanização" ter sido bastante abordado nos últimos 10 anos, tal abordagem se deu de modo a conceituar, buscar embasamentos teóricos sobre o tema, associando-o ao seu cotidiano experienciado enquanto profissionais que já atuaram em terapia intensiva, evidenciando as diversas dificuldades para a implementação do cuidado humanizado, no entanto com poucas sugestões viáveis de estratégias para tal.Ese trabajo consistió en una busca bibliográfica, cuyo objetivo fué levantar en la literatura científica nacional de los últimos 10 años artículos relevantes sobre humanización en unidades de terapia intensiva relacionada al paciente adulto, familia y equipe de enfermería enfocando las principales estrategias utilizadas y dificultades encontradas para su implementación. Para la selección de los artículos fueron establecidos criterios de inclusión y después de la definición de eses artículos fueron realizadas lectura y análisis descriptivo de los mismos. Los resultados obtenidos con el análisis de los datos identificaron que, además del tema "humanización" fué bastante abordado en los últimos 10 años, tal abordaje ocurrió de modo a conceptuar, buscar embasamientos teóricos sobre el tema, asociándole a su cotidiano vivido en cuanto profesionales que ya actuaron en terapia intensiva, evidenciando as diversas

  12. Idosos com afecção onco-hematológica: ações e as dificuldades para o autocuidado no início da doença Ancianos con afecciones onco-hematológicas: las acciones y dificultades para el autocuidado en el inicio de la enfermedad Elderly with hematological neoplasic disorders: actions and difficulties related to self-care at the beginning of the disease

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edegarda Helena Rusisca-de Toledo

    2003-12-01

    Full Text Available Este estudo teve por objetivo identificar as ações e dificuldades para o autocuidado no início da doença onco-hematológica, em idosos submetidos a tratamento ambulatorial. Foram entrevistados 30 idosos num centro de hemotalogia do município de Campinas (SP. Por meio da análise identificou-se que, no início da doença, a ação de autocuidado mais relevante foi a procura por cuidado médico, no entanto, a demora ou a dificuldade do diagnóstico, bem como o enfrentamento da doença e acesso ao serviço de saúde, foram as dificuldades mais apontadas.Este estudio tuvo como objetivo identificar las acciones y dificultades para el autocuidado en el inicio de la enfermedad onco-hematologica, en acianos en tratamiento ambulatorio. Se entrevistaron 30 ancianos en un centro de hematología de la ciudad de Campinas (SP. El análisis de los datos permitió identificar que en el inicio de la enfermedad, la acción más relevante fue la búsqueda de atención medica, aun así, la demora y la dificultad del diagnóstico, así como el enfrentamiento de la afección, el acceso a los servicios de salud, fueron las dificultades que más se presentaron.This study aims at identifying the actions and difficulties related to self-care at the initial period of the oncological-hematological disease, as reported by elderly persons attended at an outpatient setting. Interviews were carried out with 30 elderly at a hematology center in Campinas (SP. Data analysis allowed us to identify that, at the beginning of the disease, the most relevant self-care action was seeking medical care. However, the delay or difficulty in reaching a diagnosis, as well as coping with the disease and accessing health care services were the difficulties mentioned most frequently.

  13. El desarrollo de software dirigido por modelos en los repositorios institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jose Texier

    2014-01-01

    Full Text Available Los Repositorios Institucionales (RI se han consolidado en la academia, prueba de ello es el crecimiento en número de registros en los directorios existentes realizado por diferentes vías: autoarchivo por parte de autores, la incorporación de material a cargo de bibliotecarios, entre otras. En este trabajo se hace un relevamiento bibliográfico sobre el uso del enfoque de Desarrollo de Software Dirigido por Modelos (MDD en los sistemas de RI con el propósito de establecer una relación entre ellos. El MDD es un paradigma de construcción de software que asigna a los modelos un rol central y se derivan modelos que van desde los más abstractos a los más concretos. Este paradigma, además, proporciona un marco de trabajo que permite a los interesados compartir sus puntos de vista y manipular las representaciones de las entidades del dominio. En conclusión, el seguimiento de las diferentes investigaciones relevadas y lo aquí expuesto permiten incentivar implementaciones de software para los RI.

  14. Evolución del perfil cognitivo, metacognitivo, actitudinal y de rendimiento en estudiantes con dificultades de aprendizaje en matemáticas: un estudio longitudinal

    OpenAIRE

    Acosta Escareño, Gabriela

    2013-01-01

    Introducción. Las dificultades de aprendizaje en matemáticas (DAM) afectan a un elevado número de estudiantes que según diversos estudios de prevalencia afecta a entre un 3.6% y un 13.8% de la población en edad escolar. En numerosas ocasiones, además las DAM se presentan de forma comórbida con las dificultades de aprendizaje en lectura (DAL). Sin embargo, hasta la fecha no se han podido esclarecer de un modo satisfactorio los procesos cognitivos y metacognitivos que subyacen a las D...

  15. Identificando concepciones de infancia: una mirada a los proyectos educativos institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nicole Cisternas Pacheco

    2011-01-01

    Full Text Available El presente artículo corresponde a una investigación cuyo foco alude a aquellas concepciones de infancia que construyen las escuelas. Para lo anterior, se utilizó como instrumento de análisis uno de sus dispositivos discursivos más relevantes: los Proyectos Educativos Institucionales (PEI. De esta manera, se seleccionaron 10 proyectos de escuelas de la Región Metropolitana de Chile insertas en contextos vulnerables. La metodología utilizada fue el Análisis de Discurso, a modo de identificar, a nivel textual e interpretativo, las diversas características y elementos que constituyen las nociones acerca de la infancia presentes en los discursos educativos. Las principales conclusiones que surgen de esta indagación son dos. La primera, en el plano textual vemos que la estructura de estos documentos imposibilita que aparezca la noción de infancia, que tiene como consecuencia la invisibilización del niño o la niña en el texto, pues al utilizar el formato de proyecto se privilegia la visión de futuro, los objetivos y las metas a lograr, en desmedro del proceso educativo presente. La segunda conclusión apunta al plano interpretativo, donde se aprecia que las concepciones de infancia presentes en los PEI revisados dan cuenta de tres características principales: la contradicción, porque conviven conceptos de la niñez basados en visiones contrapuestas, la invisibilización de niños y niñas en sus discursos al ser mencionados a través de categorías abstractas. Y la omisión del concepto de derechos de la infancia y carácter garante de la escuela.

  16. Dificultades en el proceso de la enseñanza-aprendizaje de la geometría en 1º de la ESO

    OpenAIRE

    2013-01-01

    El trabajo que se presenta a continuación, trata sobre las dificultades que surgen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría en 1º de la ESO. En primer lugar, se analiza mediante un trabajo de campo la situación real de una clase de dicho curso, referida tanto a sus conocimientos y dificultades en este área como a sus circunstancias personales. Una vez conocida la situación, se buscan soluciones que mejoren estas dificultades. La búsqueda de estas soluciones se realiza en el camp...

  17. Surgimiento, evolución y dificultades del diagnóstico de transexualismo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Fernández Rodríquez

    2012-01-01

    Full Text Available Se realiza un recorrido histórico a través de las distintas versiones de la Clasificación Internacional de Enfermedades (C.I.E. y del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (D.S.M.. Se pretende analizar la aparición del diagnóstico de transexualismo y su evolución hasta llegar hasta la clasificación actualmente en vigor (DSM-IV-TR. Por último, se expondrán algunas de las dificultades encontradas en el proceso de diagnóstico.

  18. Algunas dificultades en la resolución de problemas con derivadas

    OpenAIRE

    Londoño, Noelia; Kakes, Alibeit; Decena, Victoria

    2013-01-01

    A través de este documento se dan a conocer los resultados parciales encontrados en un estudio realizado a estudiantes de primer año de licenciatura, siendo el objeto central indagar acerca de las dificultades que presentan en la resolución de problemas en el área de las matemáticas, los que se podrían resolver usando la derivada. Para esta parte de la investigación se diseñó y aplicó un diagnóstico el cual contenía cuatro problemas referidos a: graficación de funciones, extremos de funciones...

  19. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TIC: dislexia, disgrafía y discalculia

    OpenAIRE

    Puente, Ana Gema

    2012-01-01

    El trabajo que se desarrolla a continuación pretende ofrecer una propuesta de intervención de carácter práctico cuyo principal objetivo es la de facilitar la tarea de reeducación de aquellos alumnos con las dificultades de aprendizaje de dislexia, disgrafía y discalculia. La evolución del término educación especial y de necesidades educativas especiales, el tratamiento de estas necesidades educativas especiales en la legislación, el estudio de las principales características de la dislexia, d...

  20. Obstáculos, dificultades y errores en el aprendizaje de los números irracionales

    OpenAIRE

    Herrera, Mariela Lilibeth

    2010-01-01

    Este artículo constituye el reporte de una investigación que pretende describir los problemas y conflictos cognitivos que surgen en estudiantes de 3º año de educación media durante el aprendizaje de los números irracionales, conflictos interrelacionados con la teoría propuesta por Socas (1997) sobre dificultades, obstáculos y errores en el aprendizaje de las matemáticas en la Educación Secundaria. Para ello, se recolectaron los cuadernos y las evaluaciones escritas de los estudiantes, y se di...

  1. Políticas institucionales y turismo cultural. El ejemplo de la Comunidad de Murcia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aurelio Cebrián Abellán

    2004-01-01

    Full Text Available La escasa atención al turismo cultural por parte de las políticas institucionales comunitarias y españolas coincide con los cambios experimentados desde hace una década en la concepción de la oferta de turismo cultural basada en un patrimonio considerado en su sentido amplio. Una y otra circunstancia obligan al desarrollo cada vez más amplio de vías comunitarias diferentes a las iniciativas, y sobre todo a la conjunción estrecha de esfuerzos públicos y privados. La efectividad de estas actuaciones en turismo cultural, permanente o efímero, aparece bien desarrollada en la Comunidad de Murcia, con ejemplos definidos por una clara línea de colaboración interinstitucional e interterritorial tendentes a aprovechar al patrimonio y a la demanda al alza con el objetivo de dinamizar a enclaves locales mediante vías diferentes de captación de un mercado amplio o sectorial.

  2. Dimensiones del trabajo de enfermería en múltiples escenarios institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Judite Hennemann BERTONCINI

    2011-04-01

    Full Text Available Caracterizar el trabajo de enfermería con base en identificación de las actividades desarrolladas en la red de servicios hospitalarios y ambulatorios, en un municipio de porte medio del sur de Brasil. Trabajo de investigación exploratorio con abordaje cualitativo, incluyendo todos los servicios de salud atendidos por profesionales de enfermería; los datos fueron colectados mediante entrevistas semi- estructurada con 153 profesionales, siendo 57 enfermeras, 56 auxiliares y 40 técnicos de enfermería. Diversidad de actividades considerando dimensiones cuidar, educar y administrar el trabajo de enfermería. La repartición del trabajo en enfermería varió mostrando la influencia de las reglas institucionales y legales de la profesión, así como la experiencia y valores de los sujetos. Conclusión: La centralización del cuidado se identifica con lo prescrito para la profesión, dando a lugar nuevas investigaciones sobre el trabajo real.

  3. Órganos institucionales, presupuestos y regulación fiscal a nivel multigubernamental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Ángel Asencio

    2013-12-01

    Full Text Available En otra parte nos hemos referido a la existenciay papel de mecanismos institucionales e instituciones-órgano que desempeñen papeles reguladores y racionalizadores en los procesos presupuestarios, por un lado, o en la coordinación fiscal de acciones de distintos niveles de gobierno,por el otro. Ambas instancias están interrelacionadas,pese a no ser equivalentes, del mismo modo enque no existe equivalencia con las instituciones órgano de tipo esencialmente “vigilador”, de monitoreo o auditoría, aunque son visibles diversose inevitables puntos de correlación o de contacto. Aquí expandiremos el análisis de las instituciones intervinientes o que influyen en el ciclo o proceso presupuestario, considerando sin embargo,que su existencia puede ser imaginada en másde un nivel de gobierno, dado lo cual también pasan a entrecruzarse con la mejora o perfeccionamiento del sistema de relaciones fiscales intergubernamentales en países de tipo federativo.

  4. Las Escuelas Normales universitarias y el problema educativo en Michoacán, 1917-1930

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Ángel Gutiérrez López

    2016-01-01

    Full Text Available Las escuelas normales formaron parte del proyecto inicial de Universidad en Michoacán. Las escuelas normales se crearon en 1915 y partir de 1917 se integraron a la Universidad Michoacana, donde permanecieron hasta 1930. Su existencia enfrentó problemas derivados de la violencia y la inestabilidad política del momento. Además de la crisis económica por la que atravesaba el estado, la Universidad y las escuelas normales realizaron sus actividades en una sociedad que enfrentaba un grave rezago educativo heredado del siglo XIX. Sin embargo, a pesar de las dificultades, estas instituciones y sus miembros asumieron la responsabilidad de formar a los profesores de educación básica que tratarían de cambiar la realidad social a partir de la alfabetización. En este artículo se hace un recuento histórico del papel desempeñado por las escuelas normales dentro del proyecto inicial de la Universidad Michoacana. Se hace referencia al establecimiento de esta institución y al lugar que ocupó la enseñanza normal, en un contexto de crisis social derivado de la agitación política de la época. También se hace alusión a los problemas educativos y al papel que ante éstos se asignó a las escuelas normales. A la par de estas referencias institucionales y del contexto social, se muestran algunos elementos para entender las características de la organización y funcionamiento académico de las escuelas normales.

  5. Fortalecimiento de habilidades de pensamiento e inteligencia emocional: los desafíos del docente policial de cara a los nuevos escenarios institucionales

    OpenAIRE

    Torres Prieto, Camilo; Sastre Cifuentes, Asceneth María

    2016-01-01

    Estudio documental de corte exploratorio orientado a identificar y analizar las habilidades de pensamiento y de inteligencia emocional necesarias para desempeñarse de manera exitosa como Comandantes de una Estación de policía, de cara a los retos que suponen los nuevos escenarios institucionales. Mediante un análisis de los diferentes tipos de habilidades de pensamiento e inteligencia emocional en relación con las funciones, se determinó cuales presentaban una mayor prevalencia. Con base en ...

  6. Dificultades y estrategias en el manejo del régimen terapéutico en el paciente renal crónico en hemodiálisis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    António Filipe Cristóvão

    Full Text Available Objetivo: identificar las dificultades de los pacientes de hemodiálisis en el manejo del régimen terapéutico, las estrategias para hacer frente a estas dificultades e identificar factores que influyen en la gestión del tratamiento. Pacientes y métodos: se realizaron entrevistas semiestructuradas a una muestra intencional de 20 pacientes adultos, de dos centros de hemodiálisis, sometidas a análisis de contenido temático. Resultados: la mayor parte de las dificultades es en el área psicosocial: restricción de líquidos; dieta restrictiva; tener que realizar hemodiálisis; duración del tratamiento; tomar la medicación; limitaciones de vacaciones. Para hacer frente a las dificultades, los participantes utilizan más las estrategias de resolución de problemas que las estrategias para el control de las emociones. Conclusiones: el equipo de salud, la familia y la función renal residual, facilitan el manejo del tratamiento, mientras que el calor del verano y el humo son factores de complicación. Las enfermeras han de entender cómo los pacientes controlan el régimen de tratamiento, para promover mejor su autonomía.

  7. El comienzo del turismo español: una aproximación a los precedentes de las relaciones públicas institucionales (1900-1950 / The beginning of Spanish tourism: an approach to the precedents of institutional public relations (1900-1950

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Natalia Rodríguez Salcedo

    2015-12-01

    Full Text Available El presente artículo repasa la historia del turismo en España en la primera mitad del siglo XX con el objeto de señalar algunos precedentes para la historia de las relaciones públicas. Este acercamiento a la historia de las relaciones públicas resulta interesante por tres motivos. En primer lugar, el enfoque se aleja de las coordenadas temporales habituales y representa un enfoque novedoso para el estudio de la historia de las relaciones públicas en nuestro país, ya que los precedentes han recibido escasa atención por parte de los investigadores. En segundo lugar, ofrece una posibilidad de acercamiento a las iniciativas del Estado en materia de comunicación en los albores del siglo XX, cuestión aún sin abordar por parte de la academia. Y, por último, explora la importancia fundamental del turismo en la cultura contemporánea como sector de influencia en las relaciones políticas y diplomáticas de algunos estados a través de la comunicación y las relaciones públicas, incluso hace un siglo./ This article reviews the history of Spanish tourism in the first half of the 20th century in order to mark some precedents in the history of public relations. There is an interest in this approach for three reasons. First, it is an unusual approach to traditional and assumed timescales in the history of public relations in our country just because precedents have received little -if any- scholarly attention. Secondly, it offers an innovative perspective to the underresearched area of institutional PR at the dawn of the 20th century. And finally it explores the fundamental importance of tourism in contemporary culture as a sector of influence for political and diplomatic relations through communication and public relations, even a century ago.

  8. Preservación digital en el contexto de repositorios institucionales universitarios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo de la Fuente Redondo

    2011-11-01

    Full Text Available Muchas universidades en el mundo han comenzado a implementar  repositorios digitales al disponer  de herramientas de software libre para su construcción. Es necesario que paralelamente se implementen estrategias y modelos de preservación digital para evitar la pérdida de información en el futuro por diferentes factores tales como la obsolescencia de hardware o software. En este artículo se presenta un resumen de la evolución de los trabajos más importantes en preservación digital, así como   los estándares y modelos que pueden ser implementados en el contexto de repositorios institucionales. Además se presentan las tendencias de investigación en esta área. El estudio se ha basado en la revisión de distintas publicaciones de referencia en esta temática.

  9. Preservación documental en repositorios institucionales Documentary preservation in institutional repositories

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aída M. Paradelo Luque

    2009-12-01

    Full Text Available En este artículo se hace un breve análisis de los fundamentos de la preservación de documentos y repositorios institucionales. Se aborda la creación de repositorios digitales, sus conceptos básicos y los problemas de la conservación de documentos digitales. Se presentan las alternativas que ofrece el paradigma de "acceso abierto" para atender la problemática de la producción documental institucional, y se finaliza con la descripción de algunos repositorios y proyectos de digitalización en el ámbito universitario local y regional.A brief analysis of the foundations of documentary preservation and institutional repositories is here intended. And the creation of digital repositories, basic concepts and problems of digital documents conservation is approached. Also alternatives offered by the paradigm of "open access" to take care of institutional documentary production description are disclosed, and some repositories and digitalization projects within the local and regional university scope are described.

  10. Los proyectos educativos institucionales: herramientas fundamentales para alcanzar una nueva sociedad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karolina Avendaño

    2015-10-01

    Full Text Available Al definir los Proyectos Educativos Institucionales (PEI, la preocupación no debe limitarse a cumplir con una exigencia más expresada en la Legislación Educativa. Ha de ser la oportunidad de hacer una propuesta seria y consistente, orientada hacia el cambio de las costumbres sociales imperantes. Se pretende, entonces, presentar una posibilidad de modelización de PEI, cimentada en la concepción de que la Constitución Política colombiana de 1991 es la herramienta más eficaz para desarrollar una formación en el ser humano coherente con el momento actual que vive esta sociedad.AbstractWhen designing the Institutional Educational Projects (IEP, the concern shouldn’t be only to comply with the demands on the educational legislation; it must be an opportunity to present a serious and consistent alternative oriented towards the change into the prevailing social customs. It seeks then, to design an Institutional Educational Project model based on the clear concept that the Constitution of 1991 is the most effective tool to develop the formation in human beings, consistent with the present time that our society is living.

  11. Les relacions institucionals de la Generalitat. La participació en organismes i decisions de l'Estat: organismes constitucionals i organismes econòmics. La Comissió Bilateral Generalitat-Estat i la Comissió Mixta d'Afers Econòmics i Fiscals - Las relaciones institucionales de la Generalitat. La participación en organismos y decisiones del Estado: organismos constitucionales y organismos económicos. La Comisión Bilateral Generalitat-Estado y la Comisión Mixta de Asuntos Económicos y Fiscales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Neus París

    2010-07-01

    Full Text Available Comentari de la Sentència del Tribunal Constitucional que resol el recurs d'nconstitucionalitat presentat pel PP contra l’Estatut d’autonomia de Catalunya: omissió Bilateral Generalitat-Estat (article 183 EAC (385-391M. Mar Pérez VelascoLes relacions institucionals de la Generalitat en la Sentència sobre l’Estatut d’autonomia de Catalunya (392-403Neus París DomènechComentario de la Sentencia del Tribunal Constitucional que resuelve el recurso de inconstitucionalidad presentado por el PP contra el Estatuto de Autonomía de Cataluña: comisión bilateral Generalitat-Estado (artículo 183 EAC (389-395M. Mar Pérez VelascoLas relaciones institucionales de la Generalitat en la Sentencia sobre el Estatuto de Autonomía de Cataluña (396-408Neus París Domènech

  12. Sociedad, infancia y adolescencia, ?de quien es la dificultad?

    National Research Council Canada - National Science Library

    Gaitan Munoz, Lourdes

    2010-01-01

    .... En primer lugar se analiza el proceso de construccion social del propio concepto de "infancia y adolescencia en dificultad", a la luz de los cambios que se han producido, especialmente a lo largo...

  13. Redes discursivas, políticas e institucionales en las publicaciones periódicas en Argentina (1902-1962: Su influencia en la conformación del discurso psicológico Influence Of Journals' Discursive, Political And Institucional Nets Building Psychological Discurse (Argentina, 1902-1962

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucía A. Rossi

    2008-12-01

    Full Text Available Este trabajo analiza la conformación de las redes discursivas que refieren a la psicología, configuradas en las publicaciones periódicas en Argentina (1900-1957 para precisar la influencia de las mismas en las modalidades que asume el discurso psicológico según la intencionalidad científica y política conferida por el grupo de pertenencia. Se parte de una presentación de las mismas en el marco de un entorno discursivo amplio -político- siguiendo los criterios de G. Germani, se analiza a continuación la articulación entre publicaciones e instituciones en las cuales éstas tienen sede con el objetivo de reconstruir el entramado de alianzas discursivas y sociales entre autores- alternancia, presencia, ausencia, para conjeturar posibles intersecciones o bordes delimitantes entre publicaciones y una apreciación de sus niveles de habitabilidad -desde el abordaje metodológico del análisis de discurso.This paper deals with the configuration of the psychological discourse published in argentine journals (1900 - 1957 to specify their influence in the different ways of the psychological discourse, according to the scientist and political intention given by the group they belong. It starts with a presentation of them in a wide and political environment. Then, it analyzes the articulation among the publications and the institutions that support them. The aim is to reconstruct the weft of the discursive and social alliances among authors -alternation, presence, absence. This will allow to conjecture about the possible intersections or borders among the publications and the appreciation from a discursive analysis methodological approach.

  14. Indicadores para la evaluación de repositorios institucionales de acceso abierto

    National Research Council Canada - National Science Library

    Rocío Serrano Vicente; Remedios Melero Melero; Ernest Abadal

    2014-01-01

    ... análisis de repositorios institucionales y a partir de éstos, se ha establecido una propuesta propia que pueda ser aplicada a los repositorios institucionalescomo modelo potencial de evaluación. Se...

  15. Atribución causal, ideas y expectativas de familias y docentes sobre el rendimiento y el progreso de estudiantes con dificultades de aprendizaje en lectura

    OpenAIRE

    Navarro Hidalgo, Juan J.; Rueda Sánchez, Mercedes I.

    2012-01-01

    [ES]El presente estudio analiza las relaciones de influencia entre expectativas y atribución causal de familiares y docentes sobre las dificultades de aprendizaje en lectura (DL), y el rendimiento y progreso obtenidos por estudiantes con y sin dificultades en este ámbito. En el estudio participaron 19 docentes y 79 familias con hijos escolarizados entre tercero y sexto de educación primaria, todos procedentes de 3 centros escolares de Salamanca (España). Del total de familias, 37 tenían hijos...

  16. EVALUACION EN EL CORTO PLAZO DEL IMPACTO DE UNA INTERVENCION BASADA EN EL JUEGO EN UN GRUPO DE NIÑOS CON DIFICULTADES LECTORAS

    OpenAIRE

    ESCOBAR TORRES, JOSE PABLO

    2010-01-01

    Esta investigación evaluó la eficacia de un programa de intervención basado en el aprendizaje implícito como una alternativa de tratamiento a las dificultades lectoras de niños de escuelas públicas que viven en zonas pobres de Santiago. El grupo experimental, conformado por 56 niños identificados con dificultades lectoras asistieron a actividades lúdicas para implícitamente promover y abordar las habilidades lectoras necesarias en el contexto del programa Niños Sin Fronteras, mientras q...

  17. Dificultades de lectura en contextos de pobreza: ¿ un caso de Efecto Mateo?

    OpenAIRE

    Diuk, Beatriz; Ferroni, Marina

    2012-01-01

    Este estudio investigó si las dificultades de lectura en contextos de pobreza pueden interpretarse en términos del Efecto Mateo, que plantea una acumulación de diferencias entre quien ingresa a la escuela con altos y bajos conocimientos. Se evaluaron 58 niños recién admitidos en el primer grado con pruebas de procesamiento fonológico, conocimiento de letras, lectura y escritura y se identificó un grupo de niños en riesgo. Con base en evaluaciones de lectura y escritura realizadas al final del...

  18. Dificultad en el acceso a los servicios de salud en personas con discapacidad visual

    OpenAIRE

    Daza Camacho, Adriana Yubel

    2013-01-01

    Este documento se realizó con el objetivo de determinar si existen dificultades en el acceso a los servicios de salud por parte de las personas con discapacidad visual en Colombia, en el entendido de que nuestro país es un Estado Social de Derecho como lo establece el artículo primero de nuestra Constitución Política que al tenor reza lo siguiente: Artículo 1. “Colombia es un estado social de derecho organizado en forma de Republica unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades te...

  19. Dificultades en la lectura y propuestas para su intervención

    OpenAIRE

    2016-01-01

    Los especialistas en Audición y Lenguaje son profesionales llamados a solventar las dificultades de aprendizaje de sus estudiantes. En este trabajo se abordan, concretamente, algunas que aparecen relacionadas con el proceso lector. De acuerdo con ello, el presente trabajo tiene por objeto mostrar la importancia de la lectura en nuestra sociedad; para lo cual se plantea partir de qué se entiende por leer, evidenciar aspectos básicos de la competencia y la comprensión lectoras, hacer explíci...

  20. LAS DIFICULTADES DE FINANCIACIÓN DE LAS EMPRESAS DE PARTICIPACIÓN ANTE LA CRISIS ECONÓMICA: LA CREACIÓN DE UNA ENTIDAD FINANCIERA DE CRÉDITO COMO ALTERNATIVA / THE FINANCIAL DIFFICULTIES OF THE LABOUR MANAGED FIRMS BECAUSE OF THE ECONOMIC CRISIS: THE CREATION OF A FINANCIAL ORGANIZATION

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia MARTÍN LÓPEZ

    2010-01-01

    Full Text Available La crisis económica está teniendo una importante repercusión en el tejido empresarial español, de tal forma que cada vez son menos el número de nuevas empresas que se constituyen, y más aquellas, que ya encontrándose operativas en el mercado, se ven abocadas al cierre, y a su disolución. Las empresas que se han visto afectadas en mayor medida son la de menor dimensión, quienes ven peligrar su viabilidad futura, debido a la falta de liquidez y acceso al crédito, como consecuencia de las malas prácticas del sector financiero internacional. En el caso de las empresas de participación, caracterizadas por su reducida dimensión, el hecho de ser empresario individual, o socio de una cooperativa de trabajo asociado o sociedad laboral, lleva implícito la condición de financiador de la misma, actuando como banquero. Por lo que, ante el problema de la falta de liquidez, se plantea como alternativa el estudio de la creación de una entidad financiera de crédito por parte de estas empresas. / The economic crisis is having an important repercussion in the Spanish enterprises. The number of new companies are less, and the number of those that already being operative in the market and have to close is increasing. The companies that have been affected more are the smallest, who had seen in danger their future viability, due to the lack of liquidity and access on the credit, as a result of the bad practices of international financial sector. In the case of the labour managed firms, characterized by their small size, the fact of being and individual entrepreneur, or partner of a cooperative of associate work or employee-owned company, implies to be a financier. Because of that, due to the problem of the lack of liquidity, the study of the creation of a financial organization by these companies could be an alternative.

  1. Dificuldades enfrentadas para identificar e notificar casos de maus-tratos contra crianças e/ou adolescentes sob a óptica de médicos pediatras Las dificultades enfrentadas para identificar y notificar casos de malos tratos a niños y/o adolescentes bajo la mirada de médicos pediatras Difficulties to identify and report cases of abuse against children and adolescents from the viewpoint of pediatricians

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Thais Helena Bannwart

    2011-06-01

    Full Text Available OBJETIVO: Descrever e analisar as dificuldades enfrentadas na identificação e notificação de maus-tratos contra crianças e adolescentes sob a óptica de médicos pediatras. MÉTODOS: Estudo qualitativo envolvendo oito participantes (quatro homens e quatro mulheres, com média de idade de 48 anos e tempo médio de experiência profissional de 22 anos. O instrumento utilizado para a coleta dos dados foi um questionário contendo: a duas vinhetas descrevendo uma situação que envolvia suspeita de maus-tratos contra crianças, com duas questões em cada vinheta, as quais tratavam do processo de identificação da suspeita e das dificuldades encontradas, e b três questões adicionais sobre dificuldades específicas nesse procedimento de identificação de maus-tratos. RESULTADOS: As dificuldades observadas no estudo foram descrença na efetividade do Conselho Tutelar, formação inexistente ou insuficiente sobre o tema, além de limitações pessoais. Ademais, foi observada a necessidade de confirmação da suspeita de maus-tratos para que fosse feita a notificação, o que contradiz a legislação. CONCLUSÕES: O despreparo do profissional para lidar com vítimas de violência deve-se, possivelmente, ao desconhecimento sobre como proceder frente a esses casos. Além disso, o modelo biomédico vigente dificulta a identificação de possíveis casos, pois sinais e sintomas de maus-tratos infantis podem ser confundidos com outros diagnósticos diferenciais. Há necessidade de treinamento dos pediatras acerca da abordagem aos maus-tratos, bem como a avaliação da efetividade dessas capacitações.OBJETIVO: Describir y analizar las dificultades enfrentadas en la identificación y notificación de los malos tratos a niños y adolescentes bajo la mirada de médicos pediatras. MÉTODOS: Estudio cualitativo implicando a ocho parti-cipantes, cuatro hombres y cuatro mujeres, con promedio de edad de 48 años y promedio de tiempo de experiencia

  2. Instituciones y autonomía municipal en México: incentivos institucionales para la autonomía fiscal de los municipios de Yucatán

    OpenAIRE

    Bojórquez Carrillo, Ana Laura

    2010-01-01

    Esta investigación presenta el análisis del diseño institucional que existe en la administración tributaria municipal para identificar los incentivos institucionales y los resultados que genera en la autonomía fiscal de los municipios de Yucatán. La metodología utilizada fue mixta con un alcance de tipo explicativo y de corte transversal; en ésta se utilizaron las técnicas de: análisis de contenido, entrevistas semiestructuradas y abiertas, observación, estadística descriptiva, análisis de c...

  3. Instituciones y recursos hídricos: aportes conceptuales para una práctica política congruente con las necesidades locales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Mussetta

    2014-04-01

    Full Text Available Las instituciones para la gestión hídrica tienen serias dificultades para asir la realidad a intervenir porque parten de supuestos abstractos y homogéneos que poco se asemejan a las complejas problemáticas locales, conflictivas y heterogéneas que estarían destinadas a mejorar. Se genera así una problemática brecha entre las políticas públicas y los problemas concretos. El trabajo propone discutir los marcos teóricos institucionales dominantes señalando limitaciones e implicaciones. A partir de una revisión crítica de bibliografía sobre el tema, el artículo establece líneas de base así como un conjunto de dimensiones de análisis que -desde una mirada diferente- aporte a la conformación de un régimen institucional que contribuya a la reproducción sustentable de los recursos hídricos.

  4. Perfiles de dificultades subjetivas de aprendizaje

    OpenAIRE

    Rodríguez Guarnizo, Joaquín; Rodríguez Barrantes, David

    1999-01-01

    Buscando la optimización de la tarea docente, se ha desarrollado una metodología didáctica apoyada en la presentación estructurada de los diferentes elementos de aprendizaje que integran una unidad dada. Aquí se trae, como ejemplo, la problemática relacionada con las leyes fundamentales de la química, la teoría atómica y la atómico-molecular, así como aspectos relacionados con la estequiometria química. El objetivo es medir los resultados relativos al nivel de conocimientos adquiridos, preo...

  5. COMPETENCIAS PARA LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON JÓVENES EN DIFICULTAD SOCIAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª José Bautista-Cerro Ruiz

    2011-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados de una reciente investigación sobre lo que supone ser un/a educador/a competente en la intervención socioeducativa con población juvenil en dificultad social. En la investigación se utilizó una metodología ex post facto de tipo causal-correlacional, en la que se recurrió al análisis longitudinal de la información disponible en torno al momento de la emancipación de los jóvenes. Para ello se seleccionaron dos muestras, una de educadores y otra de jóvenes (significativa estadísticamente, n.c.99%; m.e.0.1, y se procedió a la aplicación de una batería de instrumentos (cuestionarios, entrevistas, análisis de documentación con el fin de contrastar los resultados relacionados con la definición de competencias en intervención socioeducativa y las aportaciones teóricas al respecto. En la discusión se profundiza sobre las diferentes valoraciones de jóvenes y profesionales, y se concluye definiendo siete competencias específicas para la intervención socioeducativa con jóvenes en dificultad social.

  6. Framing the difficulties resulting from implementing a Participatory Management Model in a public hospital Enmarcando las dificultades de la aplicación del Modelo de Gestión Participativa en un hospital público Contextualização das dificuldades resultantes da implementação do Modelo de Gestão Participativa em um hospital público

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrea Bernardes

    2012-12-01

    Full Text Available OBJECTIVE: This study aims to address difficulties reported by the nursing team during the process of changing the management model in a public hospital in Brazil. METHODS: This qualitative study used thematic content analysis as proposed by Bardin, and data were analyzed using the theoretical framework of Bolman and Deal. RESULTS: The vertical implementation of Participatory Management contradicted its underlying philosophy and thereby negatively influenced employee acceptance of the change. The decentralized structure of the Participatory Management Model was implemented but shared decision-making was only partially utilized. Despite facilitation of the communication process within the unit, more significant difficulties arose from lack of communication inter-unit. Values and principals need to be shared by teams, however, that will happens only if managers restructure accountabilities changing job descriptions of all team members. CONCLUSION: Innovative management models that depart from the premise of decentralized decision-making and increased communication encourage accountability, increased motivation and satisfaction, and contribute to improving the quality of care. The contribution of the study is that it describes the complexity of implementing an innovative management model, examines dissent and intentionally acknowledges the difficulties faced by employees in the organization.OBJETIVO: El estudio tiene como objetivo tratar de las dificultades del equipo de enfermería durante el cambio del modelo de gestión en un hospital público en Brasil. MÉTODO: Este estudio cualitativo utilizó el análisis de contenido temático propuesto por Bardin; los datos fueron analizados utilizando el marco teórico de Bolman y Deal. RESULTADOS: La aplicación vertical de la Gestión Participativa, en contradicción con su filosofía, incide negativamente en la aceptación del cambio por los empleados. La estructura descentralizada se llevó a cabo

  7. La familia como unidad supervivencia, de sentido y de cambio en las intervenciones psicosociales: intenciones y realidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángela Hernández Córdoba

    2005-05-01

    Full Text Available Este ensayo invita a la reflexión sobre las consecuencias de tomar a la familia como unidad de cambio en las diversas instancias sociales que la atienden. La familia es una unidad ecosistémica, que crea solidaridades de destino en el tiempo y en el espacio. Opera a través de rituales, mitos y epistemes que se organizan en el interjuego de procesos filogenéticos, ontogenéticos y culturogenéticos. Se observa que a pesar de las intenciones de trabajar con la familia, predominan las intervenciones individuales en los campos de la salud, la educación y la intervención psico-socio-jurídica. En vez de situar los problemas en la interacción, los sitúan en las personas portadoras de la dificultad, a quienes les asignan roles específicos. En el sector salud, el de enfermo. En educación, los niños y niñas son inadaptados al medio escolar. En la atención psicojurídica, son víctimas y victimarios. Se desconoce que el cambio que surge de la atención individual y secuencial de los miembros de la familia no es equivalente al que se genera por el efecto sinérgico del sistema. Se sugiere entonces revisar las prácticas profesionales e institucionales para implementar la intervención con la familia como unidad de supervivencia, de evolución y de cambio. Sólo así podrán confluir la responsabilidad social y ecosistémica con la liberación individual.

  8. Investigando con personas con dificultades de aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Borja González Luna

    2013-12-01

    Full Text Available El artículo muestra los orígenes de lo que Walmsley (2008 denomina «investigación inclusiva». Para comprender qué se entiende por investigación inclusiva tenemos que remontarnos a los debates epistemológicos sobre las metodologías cuantitativas y cualitativas, acontecidos en la década de los 90, en torno a la revista Disability & Society. A partir de una síntesis de dichos debates, focalizados en el ámbito de la «discapacidad intelectual y del desarrollo», se exponen dos estrategias de colaboración con dicha población: a una aproximación etnográfica (de trabajo grupal, y b una aproximación biográfica (de trabajo individual. A continuación se esboza un posible diseño de trabajo de campo que intenta superar el paradigma cualitativo «clásico» con el objetivo de incluir a dicho colectivo más allá del rol de «sujetos de la investigación». Para finalizar se recoge el debate sobre la accesibilidad de los resultados de la investigación a los participantes en dichas investigaciones, y con ello la necesaria innovación en el ámbito de las «devoluciones» de los resultados, cuando se trata de incluir a personas que presentan limitaciones para la comprensión del lenguaje abstracto oral y/o escrito.

  9. Pobreza en el mundo: obligaciones individuales e institucionales y derechos humanos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Florencia Luna

    2007-11-01

    Full Text Available Frente al problema de la pobreza global una primera consideración es si existe algo semejante a un deber de ayuda. Aunque parece obvio que aquellos que gozan de ciertos privilegios y bienestar deberían ayudar a quienes carecen de lo básico, su justificación teórica dista de ser simple. En la primera parte de este trabajo esquematizaré algunas respuestas brindadas al problema de la pobreza global; en la segunda señalaré algunos inconvenientes de las posiciones basadas en una estrategia individual. Finalmente, abordaré la relación de la estrategia institucional con los derechos humanos. Sugeriré una visión amplia de éstos últimos, siguiendo la propuesta de O'Neill de agentes secundarios de justicia y plantearé que está en concordancia con la teoría de obligaciones institucionales globales de Pogge.A question we can ask regarding global poverty is if there is a duty to help. Even if it may seem obvious that those that fare well should help those that do not have the basic for living; its theoretical justification is not simple. In the first part of this paper I will outline some of the answers provided to global poverty. In the second I will present some problems of the individual strategy and finally I will examine the institutional strategy in relation with human rights. I will suggest a broad view of human rights, following O'Neill's proposal of secondary agents of justice, which fits very well with global institutional obligations of Pogge.

  10. Mieloma IgE: Dificultades de laboratorio para su tipificación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nora S Bovone

    2014-12-01

    Full Text Available El mieloma múltiple de tipo IgE es una neoplasia de células plasmáticas muy poco frecuente pues representa el 0.01% de todas las discracias de células plasmáticas. Son generalmente de curso más agresivo y hasta el presente existen publicados no más de 50 casos en la literatura. Los estudios de laboratorio son, en estos casos, esenciales para la tipificación del componente monoclonal tanto en suero como en orina. El objetivo de esta presentación es informar sobre un paciente con diagnóstico de mieloma IgE señalando las dificultades de laboratorio que, en estos casos tan poco frecuentes, pueden conducir a un informe erróneo.

  11. Dificultades en el aprendizaje de la astronomía en secundaria

    OpenAIRE

    Solbes Matarredona, Jordi; Palomar Fons, Rafael

    2013-01-01

    El objetivo de este trabajo es conocer las dificultades de aprendizaje de la astronomía del alumnado al finalizar la educación secundaria de nuestro país (16 años) y si la enseñanza las tiene en cuenta. Para ello se ha realizado un cuestionario a estudiantes y una red de análisis de textos, en los que se investigan cuestiones relativas a la astronomía de posición, la astrofísica y la cosmología. Se han aplicado a 113 alumnos que ya habían estudiado el tema y a 14 manuales, respectivamente. Lo...

  12. Dificultades de la comisión corográfica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrés Soriano Lleras

    1965-04-01

    Full Text Available No fueron solo las dificultades inherentes a los malos caminos, a los pésimos hoteles, a la carencia muchas veces de un sitio adecuado para alojarse, y a los otros aspectos de orden material tan de uso en exploraciones por regiones poco habitadas e incultas, sobre todo en la Nueva Granada en el siglo pasado, las que hubo de sufrir la Comisión Corográfica: otras, quizá más graves para los trabajos científicos, ocasionadas por la incomprensión de muchas autoridades generales y locales, hicieron que los esfuerzos de la Comisión tuvieran que aumentar se para poder dar cumplimiento a los compromisos contraídos con el país por medio de los contratos firmados antes de la iniciación de los trabajos.

  13. Dificultades y dilemas de la política de inmigración

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arango, Joaquín

    2005-06-01

    Full Text Available Immigration policies have never been as abundant and prominent as in our days, and yet immigration has never met with such an extended state of dissatisfaction. This article aims at explaining the underlying reasons for the above paradox, paying special attention to the many difficulties that immigration policies face nowadays and the challenges and dilemmas they are confronted with, particularly in the European Union region.

    Nunca, como en nuestros días, han sido tan abundantes y prominentes las políticas de inmigración, y nunca se ha vivido ésta con tanta y tan generalizada insatisfacción. El artículo pretenden explicar las razones que subyacen a tal paradoja, con especial atención a las dificultades a las que se enfrentan las políticas de inmigración en nuestros días y los dilemas que las atenazan, en particular en el ámbito de la Unión Europea.

  14. Dificultades del sueño y síntomas psicológicos en estudiantes de medicina de la Ciudad de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia A. Tafoya

    2013-06-01

    Full Text Available El objetivo del estudio fue describir las dificultades del sueño en estudiantes de Medicina de primer año de una institución pública en la Ciudad de México, en relación con algunos síntomas psicológicos. Se realizó un estudio transversal en 572 alumnos de primer año de Medicina, quienes fueron evaluados mediante la Symptom Check List-90 (SCL-90. Un 3.5% de los estudiantes manifestó tener muchas dificultades para conciliar el sueño, 6.3% para mantenerlo y 11.4% despertaban muy temprano. Las dificultades del sueño se asociaron en forma significativa con todas las dimensiones de psicopatología. Sus mejores predictores fueron la ansiedad, la hostilidad y la sensibilidad interpersonal. Se concluye que los síntomas asociados a tensión, enojo, preocupación, hiperactivación cognitiva e hipervigilancia son los mejores predictores para las dificultades del sueño en esta población.

  15. Familias multiproblemáticas, dificultades de abordaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Valentín González Calvo

    2004-01-01

    Full Text Available El trabajo con familias multiproblemáticas es habitual para los trabajadores sociales, ya que sus miembros son frecuentes usuarios de los servicios sociales, educativos y sanitarios. El trabajo con este tipo de familias entraña una gran dificultad debido

  16. Intervención temprana de la lectoescritura en sujetos con dificultades de aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª José González Valenzuela

    2011-01-01

    Full Text Available El objetivo de este estudio es analizar los efectos de un programa de intervención psicoeducativa del lenguaje escrito en edades tempranas en sujetos con riesgo de presentar dificultades de aprendizaje. La finalidad de dicho programa es priorizar y sistematizar la lectoescritura y fomentar sistemáticamente el conocimiento fonológico, el desarrollo fonológico, semántico y morfosintáctico en el currículo escolar. La muestra está formada por 56 alumnos de habla castellana, pertenecientes a zonas socioculturales medias y con riesgo de dificultades de aprendizaje, es decir sujetos sin discapacidades físicas, psíquicas y/o sensoriales y con un rendimiento académico, lenguaje oral, lenguaje escrito y razonamiento matemático bajo (inferior al percentil 25 en edades tempranas. El diseño es longitudinal de medidas repetidas, con cuatro fases de evaluación y tres de intervención, dos variables de estudio (RL, RE y dos grupos de sujetos (GI, GNI. Los sujetos son evaluados desde que comienzan el 3er curso de Educación Infantil (cinco años hasta que terminan el 2º curso de Educación Primaria (siete años. Los resultados obtenidos indican mejores puntuaciones en lectura y en escritura a lo largo de todas las evaluaciones y un avance significativamente mayor en el GI. Estos resultados demuestran la eficacia a largo plazo de la intervención temprana, sistemática y planificada del lenguaje escrito a través de componentes psicolingüísticos en sujetos con riesgo de dificultades de aprendizaje.

  17. Discursos institucionales sobre la familia en Brasil y Colombia: ¿biologizar/nuclearizar, o reconocer su diversidad?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Carmen Castrillón Valderrutén

    2007-01-01

    Full Text Available Los discursos sobre familia construidos en los circuitos institucionales de protección y asistencia para los niños, niñas y adolescentes pobres en Brasilia (Brasil y en Cali (Colombia se sitúan en un campo de conflictos ideológicos en torno a lo que es y a lo que debe ser la familia, en tanto espacio de producción y conservación de vínculos sociales que permitan asegurar la garantía de los derechos ciudadanos de la infancia y la adolescencia. Este artículo se ubica en este campo conflictivo, teniendo como ámbito de análisis los discursos de algunos sujetos institucionales que hacen parte del circuito de intervención: técnicos universitarios, agentes comunitarios y niños, niñas y adolescentes institucionalizados. Si bien emergen en estos discursos signos que configuran a la familia dentro de una perspectiva democrática, se parte del principio de realidad que la envuelve, es decir, su diversidad en la forma de sus filiaciones; todavía es categórica la defensa de su “biologización” y “nuclearización”, lo cual define las formas en que estas representaciones de la familia se vinculan a las prácticas tutelares, con profundos efectos simbólicos (sociales y morales en la vida de los niños, niñas y adolescentes institucionalizados en las diversas modalidades de protección y asistencia. Así construyen su infancia y su adolescencia, sitiados, entre otras cosas, por estas valoraciones casi míticas —pero tan modernas— de la familia consanguínea y nuclear, sin tener posibilidades de salir de la circularidad perversa de la protección y asistencia estatal, que no genera vínculos postinstitucionales dentro de una lógica de derechos ciudadanos.

  18. Discursos institucionales sobre la familia en Brasil y Colombia: ¿biologizar/nuclearizar, o reconocer su diversidad?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Carmen Castrillón Valderrutén

    2007-05-01

    Full Text Available Los discursos sobre familia construidos en los circuitos institucionales de protección y asistencia para los niños, niñas y adolescentes pobres en Brasilia (Brasil y en Cali (Colombia se sitúan en un campo de conflictos ideológicos en torno a lo que es y a lo que debe ser la familia, en tanto espacio de producción y conservación de vínculos sociales que permitan asegurar la garantía de los derechos ciudadanos de la infancia y la adolescencia. Este artículo se ubica en este campo conflictivo, teniendo como ámbito de análisis los discursos de algunos sujetos institucionales que hacen parte del circuito de intervención: técnicos universitarios, agentes comunitarios y niños, niñas y adolescentes institucionalizados. Si bien emergen en estos discursos signos que configuran a la familia dentro de una perspectiva democrática, se parte del principio de realidad que la envuelve, es decir, su diversidad en la forma de sus filiaciones; todavía es categórica la defensa de su “biologización” y “nuclearización”, lo cual define las formas en que estas representaciones de la familia se vinculan a las prácticas tutelares, con profundos efectos simbólicos (sociales y morales en la vida de los niños, niñas y adolescentes institucionalizados en las diversas modalidades de protección y asistencia. Así construyen su infancia y su adolescencia, sitiados, entre otras cosas, por estas valoraciones casi míticas —pero tan modernas— de la familia consanguínea y nuclear, sin tener posibilidades de salir de la circularidad perversa de la protección y asistencia estatal, que no genera vínculos postinstitucionales dentro de una lógica de derechos ciudadanos.

  19. Usos, dificultades y posibilidades de la categoría género

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marta Lamas

    1999-01-01

    Full Text Available Después de su creación —en la década de los años setenta— por las feministas de origen anglosajón, la categoría género se ha popularizado, pero en el presente su utilización equipara sexo y género, con lo que se eluden las diferencias entre ambos, pues mientras el primero se refiere exclusivamente a la diferencia biológica, el segundo integra todos los procesos sociales y culturales de la distinción entre lo femenino y lo masculino. En este artículo se hace un repaso del desarrollo que la categoría de género ha tenido desde su creación, los usos que se han dado desde las diversas disciplinas sociales, las dificultades que su aplicación ha tenido y, sobre todo, las posibilidades que esta categoría tiene para analizar la diferenciación sexual, a fin de que ésta no se traduzca en desigualdad.

  20. Pacientes vivendo com HIV/AIDS e coinfecção tuberculose: dificuldades associadas à adesão ou ao abandono do tratamento Pacientes que viven con el VIH/ SIDA y coinfectados con tuberculosis: las dificultades asociadas con la adhesión o abandono del tratamiento Patients living with HIV/AIDS and co-infection by tuberculosis: difficulties associated with treatment compliance or dropout

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manoel Pereira de Sousa Filho

    2012-06-01

    Full Text Available Pesquisa realizada em Fortaleza-CE, entre março e abril de 2011, com o objetivo de identificar as dificuldades que influenciam a adesão ou o abandono do tratamento de tuberculose em pacientes com Síndrome da Imunodeficiência Adquirida. Estudo qualitativo, com informações coletadas por meio de entrevista semiestruturada aplicada a pacientes com Síndrome da Imunodeficiência Adquirida e coinfecção tuberculose. Utilizamos o discurso do sujeito coletivo para a análise dos resultados. Os pacientes relataram dificuldades relacionadas aos aspectos socioeconômicos, ao estilo de vida e ao uso da medicação. O uso de álcool e o consumo de drogas ilícitas surgiram como fatores que levam a episódios de interrupção do processo terapêutico da doença. Concluímos que as barreiras relacionadas aos aspectos sociais, econômicos e ao estilo de vida são mais difíceis de serem enfrentadas para uma adesão continuada ao tratamento, tornando necessário o papel desempenhado pelos profissionais da saúde, apoiado por políticas públicas e sociais mais resolutivas.Investigación realizada en Fortaleza-CE, entre marzo y abril de 2011, con el objetivo de describir las dificultades que influyen en la adhesión o abandono del tratamiento de la tuberculosis en pacientes infectados con Virus de la Inmunodeficiencia Humana. Estudio cualitativo, con informaciones recopiladas a través de entrevista semiestructurada, aplicada en pacientes con Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida coinfectados con tuberculosis. Se utilizó el Discurso del Sujeto Colectivo para el análisis de los resultados. Los pacientes relataron dificultades cuanto a los aspectos socioeconómicos, estilo de vida y uso de medicamentos. El uso de alcohol y consumo de drogas fueron factores que llevaron a episodios de interrupción del proceso terapéutico de la enfermedad. Concluimos que obstáculos relacionados a los aspectos sociales, económicos y estilo de vida son más dif

  1. Adaptaciones institucionales en la época neoliberal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Riojas

    2010-01-01

    Full Text Available El ensayo propone seguir los planteamientos teóricos del institucionalismo original y nuevo con el objetivo de establecer un diálogo entre ambas perspectivas. Con base en lo anterior, se hacen algunas precisiones sobre el término "institución", se exploran las posibilidades de llevar a cabo un análisis comparativo entre los procesos de transformación sistémica en Europa Central y América Latina durante la época neoliberal y los eventos que giraron en torno a 1989. Por lo tanto, se explica cuáles son los fines que persiguen los enfoques derivados del institucionalismo original y nuevo. Además, se intenta aclarar las relaciones conceptuales que se establecen con otros enfoques que estudian las instituciones. También se abordan algunos fundamentos teóricos de los institucionalismos, así como las diversas vertientes. Asimismo, se aclaran los límites básicos que enfrentan las aproximaciones teóricas en cuestión. Por último, se responde lo siguiente: ¿por qué son pertinentes estas perspectivas para estudiar la transformación sistémica en Europa Central y el ajuste estructural en América Latina?

  2. Pobreza y desigualdad en América Latina: ¿un problema de reformas institucionales?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Inés Usaquén Chía

    2009-07-01

    Full Text Available Una mirada a Latinoamérica desde sus indicadores económicos, políticos y sociales, nos muestra una región a la que le son comunes los problemas de pobreza, exclusión, inequidad, déficit fiscal, inflación, desempleo, concentración de ingresos, entre otros. Estas economías han aplicado reformas estructurales similares y han generado todo tipo de cambios en sus instituciones; sin embargo, persisten las dificultades, sobre todo las relacionadas con la pobreza y la desigualdad. La ineficiencia en la aplicación de tales políticas y la diversidad de resultados obtenidos, es entendida, principalmente, porque se están considerando instituciones, formas de organización y culturas diversas. Aun así, se puede asegurar que la mayor parte de las economías de América Latina han visto reducir su crecimiento económico, así como incrementado sus niveles de inflación, de desempleo, y, en muchos casos, de pobreza y exclusión social, además, porque la región no es ajena a la desaceleración de la economía mundial. Sin embargo, si tantas reformas buscan favorecer al grupo poblacional con menores oportunidades, es pertinente peguntarse: ¿por qué persisten tales desigualdades? ¿Es posible que no se estén aplicando los cambios requeridos? ¿Es un problema de sus instituciones? ¿De aplicación de la política? O, ¿es un problema de quienes ejecutan dicha política? Al parecer, tales reformas no corresponden a las verdaderas necesidades de la región, sino a la aplicación de lineamientos y modelos internacionales que en muchos casos no han funcionado ni siquiera en las economías con indicadores sociales más favorables.

  3. Efectos de la implicación familiar en estudiantes con riesgo de dificultad lectora

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Mora-Figueroa

    2016-01-01

    Full Text Available El entorno familiar influye notablemente en numerosos aspectos educativos. Una parte de la población escolar que requiere atención especial son los alumnos que presentan Dificultades de Aprendizaje en la Lectura (DAL. A partir del programa de lectura en familia “¿Me lees un cuento, por favor?”, se busca comprobar si la implicación de los padres en la lectura de sus hijos mejora su aprendizaje. Para ello se realizó un diseño cuasi-experimental pretest-postest con grupo de control. Los participantes fueron 206 alumnos de 1º de Educación Primaria escolarizados en cinco colegios y sus familias. La variable Implicación Familiar se valoró a través de las hojas de registro semanal que rellenaban las familias para documentar cómo era su seguimiento del programa. El Rendimiento Lector (RL se evaluó antes y después del programa mediante la batería de lectura PROLEC-R. Los resultados de todas las escalas del RL muestran diferencias significativas entre los grupos que participaron en el programa y los que no lo hicieron, tanto si mostraban un RL normal al inicio de la investigación como si presentaban una posible Dificultad de Aprendizaje en la Lectura. El número de alumnos en riesgo de sufrir una DAL al finalizar el programa se reduce más en el grupo experimental.

  4. TALLER DE PEDAGOGÍA VOCAL: PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA RESOLVER DIFICULTADES, DE ENTONACIÓN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Olga Piñeros

    2011-04-01

    Full Text Available Este estudio surgió de la necesidad de encontrar estrategias para el mejoramiento del proceso de emisión vocal en estudiantes de música con dificultades de entonación1. Se propuso determinar la incidencia de estrategias de pedagogía vocal enfocadas en resolver dificultades de entonación en estudiantes de Gramática Musical I, del Ciclo Preparatorio del Proyecto Curricular de Artes Musicales de la ASAB2. La metodología contempló la realización de un cuasi-experimento, con la aplicación de un Diagnóstico de entonación inicial (DEI y final (DEF; el diseño de estrategias de pedagogía vocal aplicadas en el Taller de Pedagogía vocal al grupo experimental en once sesiones; el análisis, sistematización y evaluación de la información recopilada; y la edición del video Taller de pedagogía vocal, como propuesta de material didáctico, con un cuadernillo complementario. En el DEF se observó la tendencia a una mayor mejoría en los asistentes al taller, lo cual sugiere la incidencia de las estrategias propuestas. La observación en el taller mostró que era necesario reafirmar las estrategias hasta las últimas sesiones, porque no se aplicaban de manera autónoma. En consecuencia, los mejores resultados se dieron en situaciones de continuo acompañamiento y retroalimentación por parte de la maestra.

  5. Experiencias institucionales exitosas en educación a distancia

    OpenAIRE

    Patricia Camarena Gallardo; Rubén Edel Navarro; Yadira Navarro Rangel

    2012-01-01

    El artículo presenta resultados preliminares del proyecto "Calidad, evaluación y acreditación de la educación mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)", en particular el análisis realizado con trece expertos en educación a distancia, quienes compartieron las experiencias exitosas de los programas académicos en los cuales habían participado. El contenido del documento resultará de interés para diferentes actores de la educación a distancia, entre ellos gestores, di...

  6. El diccionario personalizado de dificultades: una herramienta útil en la producción escrita en inglés, como lengua extranjera

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Victoria Cortés Heredia

    2010-01-01

    Full Text Available El texto que se presenta a continuación es el resultado de una investigación inserta dentro de la línea de dificultades de aprendizaje y manejo del error. El principal objetivo de este estudio es mostrar el uso del diccionario personalizado de dificultades, como instrumento útil para el proceso de enseñanza aprendizaje, en la producción escrita en inglés a través del trabajo conjuntoentre profesor y estudiantes. Además, se insiste en que la interlengua del estudiante contiene una riqueza invaluable de procesos y reflexiones, convirtiéndose en una excusa para reforzar la autonomía del aprender a aprender y así superar las dificultades que implica el escribir en lengua extranjera.

  7. Posición y perspectivas de los médicos sobre las directivas anticipadas en pacientes con demencia incipiente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mercedes Mattiussi

    2012-08-01

    Full Text Available La demencia es una enfermedad progresiva que compromete la capacidad de tomar decisiones. Las directivas anticipadas (DA permitirían a los pacientes expresar tempranamente sus voluntades sobre cuidados a recibir en estadios finales. Los médicos de cabecera (MC están en una situación privilegiada para indagar acerca de las DA. El objetivo del presente estudio fue conocer las perspectivas de los MC sobre las DA en pacientes con demencia. Se llevó a cabo una investigación cualitativa por grupos focales y entrevistas individuales a MC de ancianos del Hospital Italiano de Buenos Aires. Se realizó muestreo intencional, conformándose grupos homogéneos según edad y jerarquía. La discusión se estimuló con una viñeta. Se realizó análisis de contenido temático en equipo interdisciplinario. Participaron 12 MC de hasta 30 años; 32 de edad intermedia y 8 mayores de 45 años. Entre los jóvenes las DA tuvieron mayor aceptación. Los mayores consideran que la familia toma las decisiones y que nuestra sociedad está inmadura para estas discusiones. Otros condicionantes para la discusión fueron: dificultades prácticas para implementar las DA, el lapso temporal entre la formulación y su implementación, dificultad para predecir la evolución de los pacientes, falta de legislación y de políticas institucionales específicas. Los jóvenes manifestaron falta de capacitación para dialogar sobre DA con sus pacientes. Como conclusión, se observó que los facilitadores y barreras para la discusión sobre DA difieren según la edad de los MC. Las intervenciones que se orienten a favorecer su utilización deberían adaptarse a los médicos a quienes van dirigidas.

  8. Caracterización de la traducción turística: problemas, dificultades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel Durán Muñoz

    2012-07-01

    Full Text Available The article aims at depicting the main translation problems and difficulties (Hurtado Albir, 2001: 288; Nord, 1991: 151 encountered in tourist translation so as to approach this specialised translation and to suggest possible solutions in order to increase the quality of tourist texts. As a result, the study is divided into several sections: firstly, a brief introduction to tourism and tourist translation from an interlingual and crosscultural viewpoint is provided. Subsequently, the concept of «quality» in translation and the parameters to reach an adequate level of quality in tourist translation are discussed to deepen this specialised translation and its features. Next, a classification of problems and difficulties of translation, according to Hurtado Albir and Nord’s definitions, is proposed and possible solutions to avoid mistakes and conflicts derived from these problems and difficulties are provided. Finally, some concluding remarks are indicated.El objetivo de este trabajo consiste en mostrar los principales problemas y dificultades de traducción (Hurtado Albir, 2001: 288; Nord, 1991: 151 detectados en la traducción turística con objeto de aproximarnos a esta traducción especializada y proporcionar posibles soluciones para mejorar la calidad de sus textos. Para ello, se ofrece, en primer lugar, una breve introducción al fenómeno del turismo y de la traducción turística desde un punto de vista interlingüístico e intercultural, a fin de establecer el contexto del estudio. Seguidamente, se trata el concepto de «calidad» en traducción y los parámetros necesarios para alcanzar un grado adecuado de calidad en la traducción turística, a fin de profundizar en la caracterización de este tipo de traducción especializada. A continuación, se establece una clasificación de los problemas y dificultades de traducción, según las definiciones de Hurtado Albir y Nord, encontrados en la traducción turística y se indican las

  9. Preservación digital en el contexto de repositorios institucionales universitarios

    National Research Council Canada - National Science Library

    Pablo de la Fuente Redondo; María Hallo Carrasco

    2011-01-01

    .... En este artículo se presenta un resumen de la evolución de los trabajos más importantes en preservación digital, así como los estándares y modelos que pueden ser implementados en el contexto de repositorios institucionales...

  10. Experiencias institucionales exitosas en educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia Camarena Gallardo

    2012-10-01

    Full Text Available El artículo presenta resultados preliminares del proyecto "Calidad, evaluación y acreditación de la educación mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC", en particular el análisis realizado con trece expertos en educación a distancia, quienes compartieron las experiencias exitosas de los programas académicos en los cuales habían participado. El contenido del documento resultará de interés para diferentes actores de la educación a distancia, entre ellos gestores, diseñadores y profesores, en virtud de que proporciona conocimiento relevante sobre dicha modalidad educativa.

  11. La actividad Alfa frontal en insomnes primarios con dificultad para iniciar el sueño

    OpenAIRE

    Pedro Figueredo-Rodríguez; Yolanda del Río-Portilla; Jorge Iván Sánchez-Romero; Alfonso Pérez-Ortiz; María Corsi-Cabrera

    2009-01-01

    La dificultad para conciliar el sueño es uno de los síntomas más frecuentes del insomnio primario. La apreciación subjetiva de un periodo prolongado de latencia al sueño, aun en presencia de signos de sueño, puede deberse a la coexistencia de los mecanismos promotores de la vigilia y del sueño, y la lucha por el predominio de uno de ellos. La red de atención ejecutiva, conformada por las áreas de asociación frontales y parietales, cumple un papel de particular importancia en el control endóge...

  12. La prevención de dificultades del lenguaje oral en el marco escolar: evaluación e intervención temprana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Santiago López Gómez

    2005-01-01

    Full Text Available Los programas de prevención en las diversas dificultades y alteraciones del lenguaje se relacionan con dos aspectos muy concretos: la detección precoz de las posibles dificultades y el desarrollo de programas de prevención adecuados a las edades tempranas. El primero de ellos, apunta hacia un proceso de evaluación a dos niveles; el dirigido a niños con problemas congénitos, cuyos cuadros clínicos conlleven, a su vez, alteraciones lingüísticas significativas. El otro se orienta a niños en edad escolar, donde se aplicarán diversas pruebas que, a modo de «screening» y desde una perspectiva preventiva, logren una detección temprana de posibles problemas. Por lo tanto, el marco escolar se convierte en un punto central para la implementación de planes de prevención. La segunda cuestión se refiere al desarrollo de programas que potencien aquellas áreas en las que el niño muestra dificultades, para evitar problemas lingüísticos y/o de aprendizaje, y que serán diseñados desde las propias dimensiones de trabajo detectadas en la evaluación

  13. Componentes de dificultad de tareas de razonamiento deductivo aplicando el modelo LLTM de Fischer

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Silvia Galibert

    2015-01-01

    Full Text Available El razonamiento silogístico es parte importante del razonamiento deductivo. El análisis de las fuentes de error en la resolución de silogismos originó, den - tro de la psicología cognitiva, explicaciones como el efecto atmósfera, el sesgo de la figura y la conver - sión ilícita. En este trabajo se ajustó el modelo lltm de Fischer para identificar componentes de dificul - tad de silogismos y estimar sus efectos. Se adminis - traron 46 ítems con un diseño de enlace a tres gru - pos, con un total de 1074 estudiantes universitarios. Para cada par de premisas se debía escoger un es - quema de conclusión y completarlo con los términos extremos o reconocer la falta de conclusión válida. El modelo de Rasch se ajustó sobre un subconjun - to de 20 silogismos y se aplicó el modelo lltm de Fischer. Se identificaron, aumentando la dificultad, cuatro componentes: efecto atmósfera y sesgo de figura (cuando éstos están en dirección contraria a la conclusión o no hay conclusión válida, figura II y figura III. El carácter reversible de la conclusión (modos universal negativo y particular afirmativo y la falta de conclusión válida fueron componentes facilitadores. La correlación entre las estimaciones de los parámetros de dificultad bajo el modelo de Rasch y el lltm fue 0,96.

  14. Reformas institucionales e integración global la intervención del Banco Mundial en Argentina durante los '90

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ruth Felder

    2009-06-01

    Full Text Available El proceso de reformas económicas e institucionales llevado a cabo en Argentina durante la década de los '90 transformó profundamente la estructura económica del país, las formas de acción del estado y la configuración de su aparato institucional. En este trabajo revisaré la intervención del Banco Mundial en las distintas etapas de este proceso. Prestaré atención al rol que éste tuvo en la primera etapa de reducción del tamaño del aparato del Estado y de apertura al mercado. Luego analizaré los argumentos y proyectos referidos al fortalecimiento de las capacidades institucionales del Estado y a la creación de redes de contención social desarrollados en el marco de la denominada 'Segunda Reforma del Estado' de mediados de los '90. Finalmente, me centraré en el abandono de estas prioridades relacionadas con fortalecimiento del Estado y en la creciente importancia que adquirieron los proyectos relacionados con el ajuste fiscal y el manejo de la deuda pública en el contexto de los desequilibrios macroeconómicos y de la recesión de fines de los '90. A partir del análisis de la dinámica histórica de la intervención del Banco Mundial en el proceso de reformas, voy a plantear que, más allá de los objetivos formales de los numerosos proyectos del Banco Mundial, la institución ha jugado un rol mediador entre los requerimientos de integración en la economía global y el Estado argentino tanto en la etapa de 'reducción' como en la de 'mejoramiento' de la intervención del Estado. Sus proyectos se han orientado a transformar estos requerimientos en esquemas institucionales y en políticas estatales concretos que profundizaron la integración del país en la economía global. Estas prioridades se han puesto de manifiesto en la crisis de fines de los '90 y principios de la presente década.

  15. DIFICULTADES DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guadalupe Beatriz García Alvarez

    2017-06-01

    Full Text Available Este artículo se encuadra en un proyecto mayor que se lleva a cabo en el Taller de Lectoescritura de la Universidad Nacional General Sarmiento (Buenos Aires, Argentina con el fin de mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes a partir de materiales digitales. Aquí se presenta una de las experiencias realizada en 2012 y 2013: se trata de una serie de actividades en la plataforma educativa Moodle de la universidad como forma de repaso para el Segundo Parcial, centrado en textos argumentativos. El objetivo es analizar las dificultades que han enfrentado los estudiantes al completar dos cuestionarios orientados al reconocimiento de los elementos básicos de textos argumentativos. Esto ha permitido concluir que, para comprender este tipo de textos, es necesario el reconocimiento de sus aspectos fundamentales (cuestión polémica, tesis y argumentos y, para ello, se deben establecer guías pedagógicas en consonancia con abordajes teóricos específicos sobre el texto argumentativo y su comprensión.

  16. Los pequeños y medianos citricultores de Concordia, Argentina. Dificultades y posibilidades de permanencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Palacios

    2010-12-01

    Full Text Available En Argentina la producción frutícola se ha posicionado como uno de los sectores más dinámicos de la agricultura y ha adquirido relevancia regional, con particularidades locales. El trabajo aborda la problemática de la producción de cítricos dulces ubicado en el denominado corredor citrícola del río Uruguay, Argentina. Focaliza el análisis en los pequeños y medianos productores, especialmente del departamento de Concordia y en el posicionamiento diferencial de los mismos según su integración en los eslabones de la cadena agroindustrial. Asimismo indaga acerca de las dificultades que afrontan y las estrategias que implementan y reflexiona sobre las posibilidades de permanencia en el tiempo de este segmento de productores. Se utilizan técnicas de análisis cualitativas, aplicadas a entrevistas en profundidad efectuadas a informantes calificados, y la revisión de bibliografía pertinente.

  17. Dificultades del amor erótico en los lazos de inclusión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Alves de Toledo Bruns

    2016-01-01

    Full Text Available El erotismo, una creación cultural de cada sociedad, se dio en el proceso de evolución de las especies a través del dominio del instinto sexual reproductor por el hombre transformándolo en una representación mediada en el y por el conjunto de censuras, prácticas, rituales, mitos y tabúes, lo que nos separa de los demás animales. Es experimentado por individuos considerados “normales” y por individuos discapacitados de distintas etnias, culturas, edades y clases sociales. Intento propiciar una reflexión acerca del ethos del patriarcado presente en las dificultades encontradas por los individuos al experimentar el amor erótico. Creo que es importante invertir en políticas públicas para cambiar del paradigma que considera la discapacidad como fenómeno individual al paradigma de las diversidades educativas, sociales, políticas y sexuales; expandir la información en el ámbito familiar, educativo y de los medios, para crear nuevas estructuras de experiencia del amor erótico.

  18. Dificultad en la separación del partenaire amoroso: el fantasma y la proyección

    OpenAIRE

    Ávila, Mariela

    2009-01-01

    El presente resumen se enmarca dentro del Proyecto de Investigación (2009-2010) Vicisitudes del lazo amoroso en la actualidad. Un enfoque desde la clínica psicoanalítica. Se abocará al estudio de las dificultades para la separación de la pareja, en el ámbito de la consulta individual de pacientes adultos que presentan una estructura neurótica, pero con fallas a nivel de la constitución del fantasma.

  19. Dificultades en el razonamiento del alumnado de 2º de ESO relacionadas con el concepto de volumen y su medida

    OpenAIRE

    Sanmiguel Suárez, María; Salinas, María Jesús

    2011-01-01

    La presente comunicación está integrada dentro de un proyecto de investigación más amplio realizado en relación con el concepto de medida de las magnitudes geométricas longitud, área y volumen de un grupo de alumnado de 2o de ESO. Presentamos en este informe lo relativo al caso del volumen: proceso realizado, análisis de los resultados y conclusiones obtenidas. Nos proponemos conocer de qué manera se enfrenta nuestro alumnado ante diversas situaciones de medida del volumen: qué dificultades s...

  20. Síndrome de dificultad respiratoria en el recién nacido. Hospital "Caranavi". La Paz, Bolivia. 2010- 2011

    OpenAIRE

    Ramón Varela González; Dania Faxas Rodríguez; Yanailys Ortiz Lima; Natacha Ortiz Avilés; Gloria Marrero Lugones

    2015-01-01

    Se realizó un estudio retrospectivo descriptivo de corte transversal, con el objetivo de conocer el comportamiento del Síndrome de Dificultad Respiratoria (SDR) en el Hospital Regional "Caranavi" de La Paz, Bolivia, en el período comprendido entre enero de 2010 hasta diciembre de 2011. El universo estuvo constituido por 513 recién nacidos (RN) vivos y 135 constituyeron la muestra con diagnóstico de SDR. Se confeccionó un formulario y se recogieron las variables relacionadas con el parto y el ...

  1. Dificultades de la traducción jurídica y jurada / Difficulties in Sworn and Legal Translation

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nobel-Augusto Perdu Honeyman

    2014-10-01

    Full Text Available Resumen: Este artículo analiza algunas dificultades que conlleva la traducción jurada inglés-español. Se indaga en el contexto legal existente en España en torno a la figura profesional del traductor jurado. El análisis está enfocado a ilustrar ciertos problemas inherentes a toda traducción jurada, de las que se ofrecen algunos consejos de buenas prácticas. Al igual que en la traducción de los otros ámbitos, en contextos legales descifrar correctamente la verdadera intención del emisor constituye una de las mayores dificultades. La complejidad suele aumentar con la longitud de las oraciones y los párrafos. A esto se le suma el necesario dominio del lenguaje especializado. Abstract: This paper analyses some of the difficulties involved in English-Spanish legal translation and describes the legal context of the sworn translators in Spain. The analysis focuses on a number of challenges inherent to all legal translations, and offers advice for good practice. In legal translation contexts –as in translation of any other field– correctly deciphering the real intention of the author is one of the greatest challenges; complexity particularly increases with the length of sentences and paragraphs, not to mention the necessary command of the specialized language.

  2. La cultura como función determina las dificultades en lo intercultural La cultura como función determina las dificultades en lo intercultural

    OpenAIRE

    Juan Pablo Román Calderón

    2008-01-01

    Con este escrito se trata de poner en cuestión los fundamentos teóricos a partir delos cuales se ha generado una serie de herramientas que se utilizan con frecuenciaen el ámbito de los negocios internacionales. Al tratar de facilitar los encuentrosinterculturales, algunas posturas teóricas —ilustradas con el nombre y la obra deGeert Hofstede— se basan en nociones de cultura que solo dan cuenta parcial,cuando mucho, del fenómeno al que este concepto se refiere. Después de proponerun debate en ...

  3. ¿Cómo interaccionan los investigadores de Humanidades y Ciencias Sociales del CSIC con otros agentes sociales fuera de los cauces institucionales?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Olmos-Peñuela, Julia

    2014-12-01

    Full Text Available This paper explores humanities and social sciences (HSS researchers’ participation in diverse non-institutional interaction activities. To this aim, we use information about the participation of a sample of HSS researchers from the Spanish National Research Council (CSIC in diverse interaction activities with social agents. In addition to highlighting the extent to which HSS researchers engage in non-institutional interaction activities, we analyse how these interactions vary according to a researcher’s academic position and the type of social agent. Our findings are of interest for future initiatives aimed at promoting interactions between science and society in this area.Este artículo explora la participación de los investigadores de humanidades y ciencias sociales (HHCCSS en diferentes actividades no institucionales de interacción. Para ello, se utiliza la información sobre la participación de una muestra de investigadores pertenecientes al área de HHCCSS del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC en distintas actividades de interacción con agentes sociales. Además de poner de relieve en qué medida los investigadores de HHCCSS participan en diversas actividades no institucionales de interacción, se analiza cómo varían estas interacciones en función de la categoría científica del investigador y del tipo de agente social. Los resultados obtenidos son de interés para el enfoque futuro de las acciones de fomento de las interacciones ciencia-sociedad en esta área.

  4. El cuidado en la fase terminal: dificultades de un equipo multidisciplinario en la atención hospitalaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniela Habekost Cardoso

    2013-07-01

    Full Text Available El presente estudio tuvo como objetivo conocer las dificultades de un equipo multidisciplinario en la asistencia a pacientes en fase terminal en una unidad de hospitalización. Se trata de una investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria. Los sujetos de estudio fueron seis profesionales de la salud: una enfermera, un nutricionista, un psicólogo, un trabajador social, un fisioterapeuta y un médico, que formaban parte del equipo multidisciplinario de una unidad clínica en un hospital universitario del sur de Brasil. Los datos fueron recolectados por medio de entrevistas semiestructuradas con preguntas abiertas. A partir del análisis de los datos surgieron tres unidades temáticas: dificultades de los profesionales frente al término de la vida; la relación del equipo multidisciplinario con la familia en el contexto de una enfermedad terminal y las limitaciones del trabajo del equipo multidisciplinario frente al final de la vida. De esta forma, se considera que al experimentar el cuidado a pacientes terminales los profesionales de la salud encuentran dificultades, sobre todo en relación a la aceptación de la muerte, así como conflictos con los familiares, con los miembros del equipo de trabajo, lo que genera sufrimiento, destacándose así, la necesidad de que haya un espacio formal para los trabajadores de la salud para reflexión y discusión sobre la muerte y el morir.

  5. DIFICULTADES EPISTEMOLÓGICAS Y TÉCNICAS EN ENCUESTAS A POBLACIÓN ELUSIVA: EL CASO DE LOS TURISTAS RESIDENCIALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Andrés Domínguez

    2016-01-01

    Full Text Available Este artículo muestra una variedad de posibles soluciones ante las dificultades que los científicos sociales pueden encontrarse en la investigación cuantitativa con poblaciones elusivas. Estas dificultades son de dos tipos: epistemológicas y técnicas. Desde el punto de vista epistemológico, se subraya la necesidad de adaptación de la investigación a las características de la población objeto de estudio, pues la elusividad de la población no puede considerarse un obstáculo insalvable. Esta flexibilidad se muestra más constructiva, en términos de consecución de objetivos de investigación, que un posicionamiento más rígido o tradicional, más apegado a modelos preestablecidos. Desde el punto de vista técnico, se muestran las soluciones ante cada dificultad encontrada en el curso de un estudio de caso: la población turístico-residencial del destino Costa Blanca en el Levante español. Estas soluciones se demuestran, finalmente, como adecuadas al contrastar los resultados con encuestas oficiales tipo panel realizadas de forma tradicional en origen.

  6. Ciudad de migrantes, ciudad para quedarse. Prácticas culturales y relaciones institucionales de los grupos indígenas en Tijuana, México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Olga Lorenia Urbalejo Castorena

    2016-01-01

    Full Text Available Se analiza la situación de los indígenas en Tijuana, quienes se distinguen por practicar la migración permanente, y que como parte de dicho proceso se han establecido en esta ciudad fronteriza, desde la que, entre la diversidad de pobladores, se observan como un grupo que comparte características, como son las prácticas culturales; un ejemplo de éstas es la celebración que realizan a sus santos patronales. Se efectúa un análisis del esta - blecimiento de los indígenas en la ciudad a través de dos ejes: las relaciones institucionales y el uso de algunas de sus prácticas. Dichas relaciones quedan mediadas por las lideresas y los líderes de las organizaciones, sin embargo, se puede suponer que no todos los indígenas pertenecen a alguna asociación, ni que éstas son representativas de todos.

  7. Dificultades del profesorado para planificar, coordinar y evaluar competencias claves. Un análisis desde la Inspección de Educación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esteban VÁZQUEZ-CANO

    2016-09-01

    Full Text Available Este artículo presenta una investigación en la que se analizan las dificultades del profesorado para planificar, coordinar y evaluar competencias claves en una muestra de 23 centros educativos. El tema tiene hondas repercusiones ya que una mala praxis educativa de las competencias claves puede conculcar uno de los derechos fundamentales del alumnado a ser evaluado de forma objetiva (LODE: Art.6b y RD 732/1995: Art. 13.1 y a poder superar las pruebas de evaluación consideradas necesarias para la obtención del título académico mínimo que otorga el estado español. La investigación se ha desarrollado desde una doble perspectiva metodológica. En primer lugar, es una investigación descriptiva en la que presentamos las características fundamentales de las competencias claves y la normativa básica para su desarrollo y evaluación. En segundo lugar, aplicamos un procedimiento de análisis con una doble vertiente cualitativa mediante el empleo del programa ATLAS.ti y del enfoque reticularcategorial del análisis de redes sociales con la aplicación de UCINET y el visor yED Graph Editor para abordar el análisis de las principales dificultades y obstáculos detectados. Los resultados muestran que existen serias dificultades en las tres dimensiones analizadas: "planificación", "coordinación" y "evaluación" de competencias clave. Se precisa una mayor formación del profesorado, mejorar los procesos de evaluación, desarrollar metodologías más activas y funcionales y favorecer procesos de coordinación interna en los centros educativos.

  8. Dolor lumbar como manifestación inusual en una valvulopatía: ejemplo de dificultad en el diagnóstico etiológico de las lumbalgias crónicas Lumbar pain as an uncommon manifestation of valvular disease: an example of the difficulty of etiologic diagnosis of chronic low back pain

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodríguez-Navarro M.A.

    2009-07-01

    Full Text Available La patología más frecuente en las unidades de dolor crónico es la lumbalgia. El diagnóstico diferencial entre las diferentes etiologías que pueden causarlo es, a menudo, difícil. Las comúnmente llamadas banderas rojas (red flags de la lumbalgia son una serie de "signos-síntomas" que deben alertarnos acerca de la posibilidad de la gravedad del síntoma y han motivado múltiples trabajos. De la misma forma, nosotros, con la exposición de este caso clínico, queremos remarcar la necesidad de la realización de una detallada historia clínica y la revaluación de aquellos pacientes que vienen derivados de otras consultas con un diagnóstico previo, puesto que nos puede evitar errores de diagnóstico y tratamiento. Presentamos el caso de un enfermo de 55 años, remitido a la unidad de dolor crónico por medicina interna, con el diagnóstico de lumbalgia crónica, en tratamiento con analgésicos, sin respuesta eficaz. Durante los dos últimos años el paciente refería dolor en la zona dorsal baja y lumbar, de intensidad moderada/severa. Como antecedentes patológicos de interés había sido intervenido de una afección mitral, con la implantación de una válvula mecánica 17 años antes. Los episodios de dolor crónico se exacerbaban con crisis de dolor agudo en la zona dorsal baja irradiado a la región lumbar e inguinal. Aunque las crisis de anemia hemolítica aguda pueden cursar con dolor lumbar, este antecedente no se tuvo en cuenta como probable origen del dolor. En la resonancia magnética (RM lumbar se apreciaban cambios degenerativos con polidiscopatía L4-L5, L5-S1 y signos de artrosis interapofisaria. El remplazo de la válvula protésica malfuncionante por una nueva finalizó con la hemólisis y el dolor lumbar. El paciente permanece asintomático un año después.Low back pain is the most frequent complaint in chronic pain units. The differential diagnosis among the distinct causes is frequently difficult. The "red flags" of low

  9. Propuesta de reformas institucionales, legislativas y regulatorias a la política pública de servicios públicos domiciliarios de agua potable y saneamiento básico...

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Henry Quijano

    2004-01-01

    Full Text Available Las modalidades institucionales para la prestación de los servicios de acueducto y saneamiento básico en el país, han presentado importantes transformaciones en la última década, como resultado de la Constitución Política de 1991 y la Ley 142 de 1994 o Ley de Servicios Públicos Domiciliarios. Sin embargo, la situación de los pequeños municipios del país, en relación conla prestación de los servicios públicos y la calidad de éstos, deja ver las carencias normativas y estructurales en el sector. Este artículo presenta una serie de propuestas de reformas institucionales, legislativas y regulatorias, que pretende ser un medio para facilitar avances relevantes en el sector, sobre todo en los municipios de la «Otra Colombia». Concretamente, las recomendaciones se enmarcan dentro de cinco ejes temáticos: 1 gestión de los prestadores del sector; 2 regulación económica; 3 financiamiento; 4 control social; y 5 ambiente.

  10. La Dificultad de Medición de los Elementos Intangibles del Sistema de Ciencia y Tecnología

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    ANA M. GONZÁLEZ RAMOS

    2006-01-01

    Full Text Available La relevancia del sistema de I+D+I en las sociedades contemporáneas quedapatente en el extenso repertorio de indicadores y series temporales elaboradas por instituciones estadísticas, organismos internacionales e investigadores de diferentesprocedencias con el objeto de conocer su estructura y dinámica. Por ello, es preciso reflexionar detenidamente tanto sobre la naturaleza de los conceptos medidos como sobre los instrumentos y metodologías empleados para ello. Eneste trabajo se aborda la cuestión desde dos puntos de vista: el primero, de carácter conceptual, se refiere a la dificultad de medir conceptos intangibles; el segundo, evalúa las consecuencias de adoptar una orientación metodológica concretapara medir un fenómeno.

  11. Percepción de dificultades para la práctica de actividad física en chicas adolescentes y su evolución con la edad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Óscar Martínez de Quel Pérez

    2016-04-01

    Full Text Available El estudio analiza las dificultades que perciben las chicas adolescentes para la práctica de la actividad física, cuáles de estas dificultades se aprecian como más importantes y cómo esta percepción evoluciona y está sujeta a cambios en función de la edad. Participaron en el estudio 2.809 chicas entre 12 y 17 años, estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad de Madrid, siendo la muestra representativa de esta comunidad. Los resultados reflejan que el nivel de dificultades percibido aumenta con la edad y que la barrera más importante para estas chicas es la falta de tiempo. No obstante, las adolescentes no aprecian grandes impedimentos para la práctica de AF, lo que sugiere que la problemática de su baja participación no puede explicarse aisladamente a partir de las dificultades percibidas. Estos hallazgos pueden ser útiles a la hora de diseñar programas de promoción de la AF.

  12. Redes institucionales y desarrollo económico en ciudades pequeñas: el caso de la localidad de Pigüé (Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Ignacio Diez

    2015-01-01

    Full Text Available En las últimas décadas, las ciudades de dimensión y rango pequeño han recuperado su protagonismo dentro de los sistemas urbanos, tanto en el ámbito de la bibliografía científica como en las estrategias de ordenamiento y desarrollo territorial a escala internacional. Al igual que lo sucedido en la década de los sesenta, estas localidades están adquiriendo preponderancia como componentes destacados de las políticas de desarrollo regional, incorporándose como actores clave en las posibilidades de despegue industrial de territorios periféricos. Entre los instrumentos tendientes a promover su crecimiento y consolidación, la literatura especializada destaca la conformación de redes institucionales como un elemento capaz de incentivar la innovación y el cambio tecnológico. En esta línea, se sostiene que en las ciudades pequeñas y medias más exitosas a escala internacional, la existencia de un tejido institucional denso y complejo ha sido determinante para garantizar una adecuada competitividad de base territorial. El presente trabajo pretende analizar la dinámica de funcionamiento de la red de organizaciones de apoyo a la producción (OAP de la localidad de Pigüé (Argentina, con el propósito de entender en qué medida estas instituciones mejoran las condiciones de competencia y desarrollo del territorio.

  13. Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica en la resolución de problemas matemáticos

    OpenAIRE

    2007-01-01

    El artículo se inicia repasando el concepto «resolución de problema» y los distintos modelos de Resolución de Problemas Matemáticos (RPM). A continuación se analizan los distintos factores que pueden intervenir en la RPM dividiéndolos en aquéllos que corresponden al problema matemático, los relativos al alumno o alumna que resuelve el problema y, finalmente, al contexto del aprendizaje de la RPM. Posteriormente, se describen las dificultades a las que puede enfrentarse el alumn...

  14. Liberalización financiera internacional, inversores institucionales y gobierno corporativo de la empresa

    OpenAIRE

    Medialdea García, Bibiana; Álvarez Peralta, Nacho

    2008-01-01

    En este trabajo analizamos cómo la crisis de rentabilidad de los años setenta ha tratado de ser superada con el despliegue de un conjunto de contrarreformas neoliberales, siendo una de sus principales vertientes la desreglamentación y liberalización de los mercados financieros internacionales. Estas medidas han dado lugar a un nuevo contexto financiero internacional caracterizado por la preeminencia de la liquidez y por el poder de los inversores institucionales a escala mundial. Estos elemen...

  15. La dirección escolar como promotora de los planteamientos institucionales

    OpenAIRE

    Gairín Sallán, Joaquín

    2004-01-01

    RESUMEN: Los directivos tienen, como agentes de cambio, una tarea fundamental en los procesos de planificación, ejecución y evaluación de los proyectos institucionales. Deben preservar los marcos de autonomía concedidos y administrar su gestión, fomentando el sentido del centro educativo como espacio de contextualización curricular, de desarrollo profesional, de promoción de la innovación y de desarrollo comunitario.Definido su rol y competencias, el artículo desarrolla aspectos clave de su i...

  16. Los hábitos de salud como posibles protectores de dificultades en el sueño en estudiantes de medicina de una universidad nacional de México

    OpenAIRE

    Silvia A. Tafoya; María M. Jurado; Norma J. Yépez; Mariana Fouilloux; María C. Lara

    2013-01-01

    Las dificultades del sueño son altamente prevalentes en los estudiantes de medicina, por lo que es necesario contar con mayor evidencia acerca de cómo sus hábitos contribuyen sobre la calidad del mismo. Objetivos: Evaluar la asociación entre algunos hábitos de salud y tener dificultad en el sueño en alumnos de medicina de primer año. Diseño: Estudio transversal, descriptivo. Institución: Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México. Participantes: Alumnos de primer año de med...

  17. Adaptación curricular por competencias como medida educativa inclusiva. Exposición de un caso con amplias dificultades de comunicación y lenguaje en Educación Infantil

    OpenAIRE

    2011-01-01

    La comunicación en el ser humano es la clave del aprendizaje, progreso y evolución social, por lo que la carencia de la misma puede portear serias dificultades en el desarrollo psicológico, educativo y social de los niños y niñas. En la etapa de Educación Infantil es cuando podemos detectar de forma temprana estas dificultades comunicativas, por lo que la rápida prevención, diagnóstico e intervención de las mismas facilitarán dar respuesta educativa de la manera más adecuada posib...

  18. Indicadores para la evaluación de repositorios institucionales de acceso abierto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rocío Serrano Vicente

    2014-09-01

    Full Text Available Normal 0 21 false false false CA X-NONE X-NONE Después de 10 años de la declaración de Berlín, se ha realizado un estudio para definir unos indicadores de evaluación de repositorios, enfocados a la gestión interna y a la satisfacción de los usuarios. Se considera que no existe una sola forma de evaluar los repositorios, aunque sí se pueden dar unos criterios generales. Se ha realizado una recopilación de la bibliografía que trata sobrecriterios aplicados a la evaluación y análisis de repositorios institucionales y a partir de éstos, se ha establecido una propuesta propia que pueda ser aplicada a los repositorios institucionalescomo modelo potencial de evaluación. Se tendrán en cuenta en esta propuesta los factores que influyen en el rendimiento de los repositorios institucionales referentes a la gestión del repositorio. Como resultado, se proponen una serie de indicadores tecnológicos, de procesos,de marketing y de personal, que colaboren a que el repositorio sea una herramienta útil al usuario final y a la institución.

  19. ¿Cómo interfiere la ansiedad, la probabilidad de actuación y la defensa de los propios derechos en alumnos con dificultades de aprendizaje en su rendimiento?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Deilis-Ivonne Pacheco

    2010-12-01

    Full Text Available Para el ajuste social correcto, los iguales son agentes cruciales, tanto psicoemocional como socioeducativo y conductual de los alumnos, ya que se trata de figuras con perspectivas similares y que favorecen la adquisición de habilidades sociales, lazos de amistad, adaptación a nuevos roles sociales etc. La ansiedad, probabilidad de actuación y la defensa de los propios derechos interfieren en alumnos con dificultades de aprendizaje, ya que carecen de habilidades sociales no sólo para percibir y comprender las relaciones lógicas, sino también para prevenir y escoger el comportamiento adecuado en situaciones sociales. Por ello, el objetivo de la presente comunicación es analizar las diferentes variables de las habilidades sociales en alumnos con dificultades de aprendizaje. La muestra para llevar a cabo el estudio corresponde a 193 alumnos de 4º a 6º de educación primaria de diversa tipología (alumnos con y sin dificultades de aprendizaje (DA, sDA y alumnos con déficit de atención e hiperactividad (TDAH. Los resultados que se obtiene muestran una desventaja emocional en relación a los alumnos DA y TDAH en relación a los alumnos sin dificultades de aprendizaje (SDA

  20. IDENTIFICANDO CONCEPCIONES DE INFANCIA: UNA MIRADA A LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES (IDENTIFYING INFANCY CONCEPTIONS: AN INSTITUTIONAL EDUCATION PROJECT REVIEW

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cisternas Pacheco Nicole

    2011-08-01

    Full Text Available Resumen:El presente artículo corresponde a una investigación cuyo foco alude a aquellas concepciones de infancia que construyen las escuelas. Para lo anterior, se utilizó como instrumento de análisis uno de sus dispositivos discursivos más relevantes: los Proyectos Educativos Institucionales (PEI. De esta manera, se seleccionaron 10 proyectos de escuelas de la Región Metropolitana de Chile insertas en contextos vulnerables. La metodología utilizada fue el Análisis de Discurso, a modo de identificar, a nivel textual e interpretativo, las diversas características y elementos que constituyen las nociones acerca de la infancia presentes en los discursos educativos. Las principales conclusiones que surgen de esta indagación son dos. La primera, en el plano textual vemos que la estructura de estos documentos imposibilita que aparezca la noción de infancia, que tiene como consecuencia la invisibilización del niño o la niña en el texto, pues al utilizar el formato de proyecto se privilegia la visión de futuro, los objetivos y las metas a lograr, en desmedro del proceso educativo presente. La segunda conclusión apunta al plano interpretativo, donde se aprecia que las concepciones de infancia presentes en los PEI revisados dan cuenta de tres características principales: la contradicción, porque conviven conceptos de la niñez basados en visiones contrapuestas, la invisibilización de niños y niñas en sus discursos al ser mencionados a través de categorías abstractas. Y la omisión del concepto de derechos de la infancia y carácter garante de la escuela.Abstract: The next article response to an investigation that is focus on those infancy conceptions who are build by schools itself. For this investigation, an analysis instrument was used, as one of the most relevant discursive devices: the Educative Institutional Projects (PEI for its Spanish abbreviation Hereby, 10 projects were chosen amongst schools insert in vulnerable contexts

  1. Dificultades de los estudiantes que se están formando como futuros profesores de matemáticas, para comprender el lenguaje matemático utilizado en demostraciones geométricas euclidianas

    OpenAIRE

    Córdoba, Paola; Quintana, Yadid

    2013-01-01

    El lenguaje que se usa en las demostraciones geométricas presentadas por Euclides en su texto los Elementos, particularmente las traducciones entre códigos en dicho lenguaje, son la base de este artículo. Se expone un análisis referente a las dificultades que presentan los estudiantes que se están formando para ser profesores de matemáticas, en la comprensión del lenguaje matemático que se usa en las demostraciones geométricas de Euclides. Se usa la clasificación de la demostración hecha por ...

  2. Dificultades teórico metodológicas de la propuesta intercultural de Raúl Fornet Betancourt

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Horacio Cerutti Guldberg

    2010-01-01

    Full Text Available El siguiente estudio hace parte del análisis crítico que plantea el maestro Cerutti a la propuesta de la filosofía intercultural de Raúl Fornet-Betancourt. Mostrando las dificultades que se desprenden de las relaciones entre filosofía y cultura, el diálogo que propone Cerutti con Fornet-Betancourt confronta los presupuestos de una filosofía europea occidental, de cara a las manifes - taciones plurales y diversas que caracterizan a la realidad latinoamericana, más allá de los lugares comunes, de los sesgos ideológicos, de las formas de recepcionar el pensamiento que viene de ‘afuera’, para así reconstruir una nueva manera de plantear y resolver los problemas metafísicos, antropológi - cos, epistemológicos, éticos y políticos que atañen a un estudio sistemático de la realidad que se vive en ‘Nuestra América’.

  3. Dificultades del alumnado de educación secundaria en la transición a la universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Luisa Pertegal Felices

    2015-01-01

    Full Text Available El objetivo de esta investigación es obtener información sobre las dificultades que presenta el alumnado en la transición del Instituto a la Universidad. Para recoger los datos se elaboró un cuestionario que se ad- ministró a 468 estudiantes pertenecientes al último curso de Bachiller. Los resultados muestran que un tercio del alumnado no recibe tutoriza- ción sobre cómo elegir estudios y tomar decisiones vocacionales de for- ma adecuada. Como conclusión destacamos la necesidad introducir de forma sistemática dentro del Plan de Acción Tutorial de todos los Cen - tros de Educación Secundaria la orientación del alumnado en la transi - ción a la universidad.

  4. TRAYECTORIAS, SABERES Y CONOCIMIENTOS LOCALES FRENTE A LAS DIFICULTADES DE IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Macarena Perusset

    2016-12-01

    Full Text Available Nowadays we belong to a world subordinated to capital gain rationality, where concentration of scientific and technological capabilities is linked to concentration of earnings and profits. In that way, knowledge becomes an instrument of domination and supremacy. Latin America, especially our country, inside this frame turns into a generator of raw materials and take up a stance of dependency of central countries. Against this background, we propose in this paper the enormous potential that our countries have to develop science and technology for social inclusion primary for strategic sectors linked to land use and the use and conservation of natural resources and leveraging knowledge pondering and customs of local communities for employment opportunities.

  5. El proteccionismo en retirada. Las dificultades del Centro Azucarero Argentino (1912-1923

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lenis, María

    2007-01-01

    Full Text Available The aim of this article is to analyze the impact that had the sanction of the so-called law Saavedra Lamas in the Centro Azucarero Argentino. Likewise it will try to explain of what way the arrival of the radicalism to the power, obliged the sugar trade union to change its strategies and practices of lobby. In this sense there will be contemplated the roll fulfilled by the Revista Azucarera, monthly publication of the Centro Azucarero, and for the representatives tucumanos in the Congress of the Nation. Finally, there will be examined the changes introduced by the statutory reform of 1923, especially there to will be attended the creation of the socalled regional commissions, especially that of Tucumán, and in that what measurement this process of decentralization was expressing the existing tensions among the sugar industrialists.

  6. Manuel Elkin Patarroyo un saber hacer ciencia desde las dificultades de la vida

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Aranguren Díaz

    1995-10-01

    Full Text Available “La cultura contemporánea, en la que se superponen lenguajes, tiempos y proyectos, tiene una trama plural, con múltiples ejes problemáticos...Este tiempo también puede ser entendido como el tiempo de la creatividad, la generatividad... la apertura de nuevas potencialidades”.Dora F. Schnitman

  7. : Las dificultades enseñam en cursos en línea

    OpenAIRE

    José Lauro Martins; Bento Duarte da Silva

    2015-01-01

    O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a gestão da aprendizagem e a construção da autonomia a partir dos usos das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na educação. São questionamentos sobre o modelo tradicional de educação e as dificuldades para superar o desafio de construir uma educação que atenda as necessidades dos jovens do século XXI. Neste contexto, apresentamos o resultado da pesquisa em 402 memoriais elaborados por professores que frequentaram, na condição ...

  8. Las dificultades del espiritu crítico-científico en una sociedad autoritaria

    OpenAIRE

    H.C.F. Mansilla

    2007-01-01

    The Andean area of Latin America has experienced three main historical and cultural currents, which had a strong influence on collective mentality: 1) the pre-Hispanic Indian civilizations, 2) the Iberian-Catholic tradition, and 3) a mere instrumental reception of actual western modernity. Both first influences furthered an authoritarian and collectivistic culture and were not favourable to a critical an...

  9. La gestión local: eslabón perdido de las políticas sociales orientadas al desarrollo local

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Chiara, Magdalena

    2004-01-01

    Full Text Available Con algunas dificultades, la política social en Argentina parece estar intentando modificar el rumbo consolidado en la década pasada. En agosto de 2003, el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación lanzó el Plan Nacional de Desarrollo Local y Economía Social “Manos a la Obra”, cuya implementación y la orientación de la cartera de programas hacia el desarrollo pusieron en el centro de la escena a los procesos de gestión en los espacios subnacionales. Se trata de entramados de políticas en los que los intereses de los actores se han configurado históricamente y han generado dinámicas de relación y diferentes capacidades de acción pública. Desde esta primera constatación, los planes trabajan en la matriz de estos entramados. Tal como sucedió en la década pasada, las políticas tienen en sí capacidad de modelar la identidad de los actores, reforzar o debilitar relaciones y desarrollar capacidades institucionales. Desde este trabajo planteamos que una política social que se oriente al desarrollo local y la economía social debe proponerse simultáneamente intervenir sobre los problemas pero también sobre las relaciones entre los actores que serán el sustrato material de la gestión de los planes en el territorio

  10. Las revistas de ciencias sociales en Chiapas: los años noventa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús Teófilo Morales Bermúdez

    2003-01-01

    Full Text Available El propósito del presente texto es el de situar las revistas de los años noventa en el movimiento general de las revistas institucionales del siglo XX chiapaneco, un movimiento tampoco muy extenso o completo aun cuando sí propositivo, vivaz, enjundioso y creativo, casi siempre trancos adelante de las visiones y preocupaciones de los gobernantes a cuya vera crecieron.

  11. Estudio de prevalencia de dificultades de lectura en ninos escolarizados de 7 anos de Barranquilla

    National Research Council Canada - National Science Library

    De los Reyes Aragon, Carlos; Lewis Harb, Soraya; Pena Ortiz, Monica

    2008-01-01

    Este articulo muestra los resultados preliminares de una investigacion en la que se establece el nivel de prevalencia de dificultades en la lectura en ninos de siete anos, pertenecientes a 4 colegios...

  12. La aplicación de un recurso educativo digital en la dificultad de aprendizaje de la resta: Un estudio de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Immaculada Margalef-Ciurana

    2016-01-01

    Full Text Available Recibido 1 de marzo de 2015 • Corregido 1 de noviembre de 2015 • Aceptado 17 de noviembre de 2015La falta de una transferencia secuenciada y adecuada de los pasos del proceso de la resta es origen de una dificultad en el aprendizaje de esta operación en primaria. El objetivo de esta investigación es mostrar cómo la utilización de un recurso educativo digital puede ayudar a mejorar el rendimiento matemático de niños y niñas con discalculia. En concreto, cómo la aplicación sistemática de un recurso digital mejora la resolución de la resta, comparándolo con la resolución de dicha operación sin él. El estudio se realizó aplicando una secuencia de aprendizaje de la resta sistematizada y adaptada a las dificultades específicas de la estudiante y seleccionando un recurso digital motivador. Nuestros resultados sugieren que la utilización del recurso ha contribuido de manera destacada al logro de esta operación matemática. Se recomienda realizar estudios en esta línea para contribuir a la mejora del aprendizaje de escolares que presentan estas dificultades.

  13. Jerarquía de vulnerabilidades de las organizaciones comunitarias de agua en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Cecilia Roa Garcia

    2015-07-01

    Full Text Available Los servicios de agua en las zonas rurales y peri-urbanas de los Andes son predominantemente prestados por organizaciones comunitarias o pequeñas empresas prestadoras. La vulnerabilidad de este tipo de proveedores de agua frente a su capacidad de adaptarse a situaciones adversas producidas por la variabilidad y el cambio climáticos, tiene que ver tanto con su dependencia de la capacidad reguladora de los ecosistemas, como con las condiciones institucionales internas y del entorno. En el marco de un proyecto de Investigación-Acción Participativa (IAP, y con base en una encuesta a las organizaciones miembros de dos asociaciones de acueductos comunitarios y un análisis detallado de ocho casos y de los datos disponibles en el Sistema Único de Información (SUI rural, se analizaron las vulnerabilidades de las organizaciones comunitarias prestadoras de servicios de agua en zonas rurales y peri-urbanas del sur occidente de Colombia. Se clasificaron las vulnerabilidades en: biofísicas en las fuentes, técnicas, institucionales y del modelo organizacional; y se encontró que las vulnerabilidades institucionales y del modelo organizacional son de igual o más importancia que las vulnerabilidades técnicas y biofísicas.

  14. Propiedades psicométricas de una escala para medir dificultades en habilidades sociales relacionadas con la victimización

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel Alberto Valdés Cuervo

    2016-01-01

    Full Text Available Objetivo. Establecer las propiedades psicométricas de una escala para medir dificultades en habilidades sociales para afrontar la agresión por pares. Método. Participaron 502 estudiantes mexicanos de educación primaria, 279 niños (M = 10.52, DE = 1.13 años y 223 niñas (M = 10.81, DE = 1.25 años. Se comparó el ajuste empírico de dos modelos (unidimensional y bidimensional, y se determinó la validez concurrente de la escala al indagar la relación de sus puntajes con reportes de victimización. Resultados. El modelo bidimensional (vulnerabilidad y pasividad presentó mejores indicadores de ajuste (X 2 = 36.60, gl = 19, p = 0.009; X 2 /gl = 1.92; CFI = 0.98; AGFI = 0.96; RMSEA = 0.04 IC 90 [0.02 - 0.06]; SRMR = 0.04; AIC = 70.60 que el unidimensional (X 2 = 290.42, gl = 20, p = 0.000; X 2 /gl = 15.27; CFI = 0.48; AGFI = 0.75; RMSEA = 0.27 IC 90 [0.20 - 0.25]; SRMR = 0.16; AIC = 337.42. Las dificultades en las habilidades sociales explican una parte significativa de la varianza de los reportes de victimización en ambos sexos (hombres: R 2 = 0.20, f 2 = 0.25; mujeres: R 2 = 0.24, f 2 = 0.32. Conclusión. La escala posee propiedades psicométricas que permiten su utilización en la medición de dificultades en habilidades sociales para afrontar la agresión por pares.

  15. Autoconcepto, dificultades interpersonales, habilidades sociales y conductas asertivas en adolescentes

    OpenAIRE

    Gutiérrez Carmona, María; Expósito López, Jorge

    2015-01-01

    La literatura especializada considera la importancia de las habilidades sociales, autoconcepto y otros términos relacionados en el desarrollo personal y académico del alumnado adolescente. En este estudio se emplea un diseño cuasi experimental pretest

  16. Autoconcepto, dificultades interpersonales, habilidades sociales y conductas asertivas en adolescentes

    OpenAIRE

    Gutiérrez Carmona, María; Expósito López, Jorge

    2015-01-01

    La literatura especializada considera la importancia de las habilidades sociales, autoconcepto y otros términos relacionados en el desarrollo personal y académico del alumnado adolescente. En este estudio se emplea un diseño cuasi experimental pretest

  17. Dificultades de los estudiantes de Psicolog??a en el c??lculo de probabilidades inversas mediante el Teorema de Bayes

    OpenAIRE

    D??az Batanero, Carmen; Ortiz, Juan J.; Serrano, Luis

    2007-01-01

    En este trabajo realizamos un an??lisis te??rico de los pasos necesarios en el c??lculo de probabilidades inversas por medio del teorema de Bayes y presentamos un estudio emp??rico de errores en una muestra de 414 estudiantes de Psicolog??a, despu??s de la ense??anza del tema. Presentamos tambi??n los resultados de una expe??riencia de ense??anza del teorema de Bayes y sus aplicaciones a 78 alumnos de Psico??log??a, apoyada en Excel, dirigida a superar las dificultades descritas. Los resultad...

  18. Propiedades psicométricas de la escala "Dificultades en la Regulación Emocional" en español (DERS-E) para adolescentes mexicanos

    OpenAIRE

    Miguel Marín Tejeda; Rebeca Robles García; Catalina González-Forteza; Patricia Andrade Palos

    2012-01-01

    La desregulación emocional (DE) es la capacidad disminuida para experimentar y diferenciar un amplio rango de emociones, así como para monitorear, evaluar y modificar estados emocionales intensos. La DE se ha asociado a los más frecuentes padecimientos, como depresión, ansiedad y conductas desadaptativas, incluidas la impulsividad y las autolesiones no suicidas. La escala Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS por sus siglas en inglés) fue desarrollada para evaluar estas dificultades ...

  19. Dificultades de lectura y escritura en alumnos con nacimiento prematuro. Construcción de un instrumento de diagnóstico

    OpenAIRE

    Julio CABERO ALMENARA; Fernández Batanero, José María; Neto, Isabel Orta

    2015-01-01

    El artículo presenta el proceso de adaptación y validación de un instrumento de diagnóstico elaborado con el objetivo de conocer las percepciones del profesorado de educación primaria concernientes relativa a sus alumnos suyos que nacieron prematuramente, en cuanto a relación con dificultades de aprendizaje relacionadas con la lecto-escritura (dislexia, disgrafía y disortografía). Para la validación de contenido se utilizó la técnica del “Juicio de experto”, aplicando con un...

  20. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ASOCIADAS A LA DISLEXIA DEL DESARROLLO. DETECCIÓN Y MEDIDAS EDUCATIVAS EN EL ALUMNADO DE 2º DE PRIMARIA

    OpenAIRE

    Toral-Cánovas, Óscar

    2014-01-01

    Qué. Con esta propuesta pretendemos evaluar algunos de los procesos que forman parte del ámbito de la lectura con el fin de establecer el perfil lector de cada uno de los alumnos, tanto en eficiencia como en comprensión lectora.  Por qué. De entre las dificultades de aprendizaje, la dislexia del desarrollo es la responsable en un 80% del fracaso escolar. Se estima que el porcentaje es del 3-4% del total de niños escolarizados, lo que supone un número significativo dentro del contexto del ...

  1. Dificultades de Atención y Niveles de Aprendizaje en Estudiantes de Educación General Básica (EGB)

    OpenAIRE

    Arroba, Ángel; Pontificia Universidad Católica del Ecuador; Mendieta, Lenin; Gaibor, Angélica; Chacón, Diego; Cuenca, Yolanda

    2016-01-01

    El objetivo de estudio fue diagnosticar y relacionar las dificultades de atención con los niveles de aprendizaje, la metodología utilizada fue: investigación no experimental; cuanti-cualitativa; de tipo histórica-lógica, descriptiva, exploratoria comparativa; se arrimó al paradigma socio crítico; fue seccional; la población fueron, los alumnos de la Unidad Educativa “Pío XII”, la muestra de 44 estudiantes del Octavo año de EGB, seleccionada al azar, sin discriminación de género; la variable d...

  2. Sociedad, infancia y adolescencia, ¿de quién es la dificultad?/Society, childhood and adolescence, who is facing the dificulties?

    National Research Council Canada - National Science Library

    Lourdes Gaitán Muñoz

    2010-01-01

    ... de construcción social del propio concepto de "infancia y adolescencia en dificultad", a la luz de los cambios que se han producido, especialmente a lo largo del último siglo, en las ciencias sociales y su repercusión en la formación de una idea de infancia en el imaginario colectivo. En segundo término, se aborda la condición de ser niño o adolescente en la llamada "sociedad del riesgo", caracterizada, entre otras cosas, por la incertidumbre y los deseos de alcanzar un cierto control sobre los peligros per...

  3. Dificultades en el aprendizaje de problemas que se modelan con ecuaciones lineales: El caso de estudiantes de octavo nivel de un colegio de Heredia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gilberto Chavarría Arroyo

    2014-07-01

    Full Text Available Se presentan los resultados de una investigación, cuyo propósito fue analizar las dificultades de estudiantes de octavo año, al aprender el tema de resolución de problemas algebraicos modelados mediante ecuaciones lineales con una incógnita. Los protagonistas fueron estudiantes con bajo rendimiento en matemática de un colegio de Heredia. La investigación se desarrolló desde el paradigma naturalista y se utilizó el estudio de caso como método, mediante un enfoque cualitativo. Se aplicaron técnicas como observaciones de clase, cuestionario a estudiantes, entrevistas no estructuradas a la docente y entrevista clínica a los educandos. Entre los datos más relevantes se destacaron las principales causas de las dificultades de los estudiantes al aprender a resolver problemas algebraicos: aspectos afectivos, deficiencia en conocimientos previos, poca comprensión relacional, fatiga, distracción, deficiencias en la lectura y mal manejo de terminología.

  4. Sociedad, infancia y adolescencia, ¿de quién es la dificultad?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lourdes Gaitán Muñoz

    2010-01-01

    Full Text Available Este artículo pretende ser una invitación a un viaje en el que no se den por hechas las seguridades compartidas acerca de la realidad de los niños y adolescentes de hoy, sino que se pongan en cuestión, buscando para ello otras explicaciones alternativas, que nos habiliten para abordar el estudio de las vidas de los niños, o las intervenciones con niños (sean ellos o nosotros quienes nos encontremos en dificultad con una mirada distinta. En primer lugar se analiza el proceso de construcción social del propio concepto de “infancia y adolescencia en dificultad”, a la luz de los cambios que se han producido, especialmente a lo largo del último siglo, en las ciencias sociales y su repercusión en la formación de una idea de infancia en el imaginario colectivo. En segundo término, se aborda la condición de ser niño o adolescente en la llamada “sociedad del riesgo”, caracterizada, entre otras cosas, por la incertidumbre y los deseos de alcanzar un cierto control sobre los peligros percibidos como potenciales. La percepción de los riesgos para la infancia en la sociedad tiene dos caras: por un lado los peligros a los que están expuestos y por otro aquellos que causan, esto es, lo que nos amenaza. Para conjurar estos riesgos se exige mayor control por parte de las instituciones que regulan la vida de los niños (la familia, la escuela o el sistema de protección. El resultado es una restricción de la autonomía de los niños, niñas y adolescentes, que contrasta con las expectativas de que, como “hijos de la modernidad”, sean capaces de elegir sus propios caminos de autorrealización.-------------------------------------------------------------------This article tries to be an invitation to a journey in which the shared safeties taken for granted on the reality of the children and today teenagers, are being put in question, looking for other alternative explanations, which enable us to approach the study of the lives of the

  5. Serie de Documentos. Facultad de Jurisprudencia N° 74. Perspectivas de la responsabilidad estatal por el daño ambiental en Colombia: dificultades para su exigibilidad y efectividad desde la jurisprudencia del Consejo de Estado

    OpenAIRE

    Burbano Ortega, Ernesto

    2016-01-01

    El presente artículo aborda el tema de la responsabilidad del Estado por el daño ambiental y las limitaciones del sistema tradicional de responsabilidad jurídica adoptado por el Consejo de Estado para su exigibilidad y reparación efectiva. En especial, afronta las dificultades que se presentan para establecer la prueba del daño y el nexo de causalidad para su imputación al Estado, así como la conveniencia de mitigar esa exigencia en consideración a las connotaciones propias y especiales de es...

  6. Sobre las políticas de investigación en la universidad

    OpenAIRE

    Jorge Charum

    2002-01-01

    La definición de las orientaciones políticas investigativas en el interior de las universidades debe tener en cuenta tanto las políticas nacionales como las políticas propias de los grupos de investigación. Estas transformaciones sociocognitivas en la noción de investigación que progresivamente se están dando debido a los contextos sociales en los que se realizan, han de atenderse en cuenta en la concepción y la puesta en marcha de las políticas, partiendo de las capacidades institucionales. ...

  7. La mujer rota: Construir representaciones propias: una dificultad mayor

    OpenAIRE

    Rosa Aguilar, Alma

    2015-01-01

    “No se nace mujer, se deviene”. Esta significativa frase sigue siendo, quizás, la que mejor resume el carácter pionero del legado de Simone de Beauvoir. Hoy, cuando se celebra el centenario de su nacimiento, en momentos en que la autonomía de la mujer se constituye en objetivo de las sociedades, cabe echar una mirada a esas huellas que trazaron un camino liberador para la mujer.

  8. Dificultades en los métodos de estudio de exposiciones ambientales y defectos del tubo neural

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Borja-Aburto Víctor Hugo

    1999-01-01

    Full Text Available Objetivo. Discutir las actitudes en la evaluación de las exposiciones ambientales como factores de riesgo para defectos de riesgo del tubo neural, al tiempo que se presentan los principales factores estudiados hasta la fecha. Resultados. Las exposiciones ambientales se citan muy a menudo como causa de malformaciones congénitas; sin embargo, ha sido difícil establecer esta asociación en los estudios de poblaciones humanas, debido a problemas en su diseño y conducción. Lo anterior es particularmente marcado en el caso del estudio de los defectos del cierre del tubo neural (DTN, que es una de las principales malformaciones y que incluye anencefalia, espina bífida y encefalocele, y su asociación con exposiciones ambientales. Las dificultades en los métodos surgen de: a la medida de frecuencia para realizar comparaciones espacio-temporales; b la clasificación y heterogeneidad de las malformaciones; c la consideración de los factores relacionados con la madre, el padre y el producto, de manera conjunta, y d la evaluación de las exposiciones ambientales. Conclusiones. Hipotéticamente las exposiciones ambientales tanto del padre como de la madre pueden producir daño genético antes y/o después de la concepción por la acción directa sobre el embrión o sobre el complejo fetoplacentario, de tal manera que en la evaluación de exposiciones ambientales: a deben tomarse en cuenta las exposiciones maternas y paternas; b debe considerarse el periodo crítico de exposición, esto es, tres meses anteriores a la concepción para el padre y un mes alrededor de la concepción para la madre; c en la medida de lo posible, la evaluación de la exposición deberá ser cuantitativa, evitando clasificar a los grupos únicamente como expuestos y no expuestos, y d es recomendable emplear marcadores biológicos de exposición siempre que sea posible, así como utilizar marcadores biológicos que permitan clasificar a la población en grupos con distinta

  9. Radix entomolaris dificultad y reto endodóntico

    OpenAIRE

    Lliliana Rodríguez Ballesteros; Raul Fortich Carballo; Antonio Diaz C

    2013-01-01

    ResumenLa variante anatómica más importante que presenta el primer molar inferior es una tercera raíz adicional distolingual llamada radix entomolaris o bucal llamada radix paramolaris. En un tratamiento de endodoncia es importante tener la información completa sobre las variaciones de los conductos radiculares en la medida en que esta asegura el resultado sustancialmente. Para que un tratamiento endodóntico pueda tener éxito, es necesario localizar todos los conductos radiculares, limpiarlos...

  10. Investigación en pregrado: dificultades y posibles soluciones

    OpenAIRE

    Salinas, Jorge Luis; Instituto de Medicina Tropical “Daniel Alcides Carrión”. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.; Vildózola, Herman; Instituto de Medicina Tropical “Daniel Alcides Carrión”. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.

    2013-01-01

    Señor Editor, Leímos con interés la comunicación corta “ ‘Copiar y pegar’ en investigaciones en el pregrado: haciendo mal uso del Internet” donde se describe las características de plagio en proyectos de investigación científica en pregrado (1). Nos alerta que solo el 29,5% de la muestra estudiada utilizó referencias provenientes de publicaciones científicas para sus proyectos. Esto revela la falta de entrenamiento apropiado en búsqueda de información en estudiantes de pregrado; mientras que ...

  11. La complejidad de tarea de las ocupaciones

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    JAIME RIVIÈRE

    2009-01-01

    Full Text Available Las ocupaciones tienen al menos tres componentes claramente diferenciables: los relacionados con su dificultad como actividad, los relacionados con su contenido jerárquico y los relacionados con el objeto al que se aplican los procesos de trabajo. En este estudio se lleva a cabo un análisis de los contenidos de las ocupaciones en relación con el objeto y la complejidad de las tareas en los distintos grupos ocupacionales. En primer lugar, se discuten las dificultades de la medición de la complejidad de las tareas contenidas en las ocupaciones. Después se examinan las orientaciones de las ocupaciones hacia tipos de objetos de trabajo específicos. Por último, se muestra la posibilidad real de medir la complejidad de las tareas en el puesto de trabajo y se discuten las consecuencias de este ejercicio de medición. Para la realización de estos análisis se utiliza el estudio 2634 del CIS sobre «estratificación social».

  12. Las trayectorias educativas de las adolescentes embarazadas : Un estudio de caso en un colegio secundario de La Plata

    OpenAIRE

    2015-01-01

    En el presente trabajo nos acercaremos a la problemática de las trayectorias educativas de las estudiantes embarazadas. Analizaremos dicha problemática en El Colegio “Almafuerte” EEM nro. 34 de La ciudad de La Plata. Durante el año 2008 realizamos una serie de entrevistas a estudiantes embarazadas de dicha institución y a la directora en función en aquel entonces. Se pretende delimitar el impacto que el embarazo adolescente tiene en dicho Colegio, analizando las implicancias institucionales d...

  13. Hacia un modelo para comprender las innovaciones institucionales en la política social de Guanajuato

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    David Martínez Mendizábal

    2014-01-01

    Full Text Available El artículo ofrece un conjunto de ideas que forman parte de una serie de estudios desarrollados por el autor sustentadas en evidencias empíricas provenientes de investigaciones previas, entrevistas y análisis de documentos académicos y oficiales, que intentan responder a una pregunta: ¿qué factores son los que más influyen en la innovación de la política social en Guanajuato? Para tal efecto, el artículo comienza con una discusión de los conceptos. Le sigue una breve descripción de la trayectoria de la política social, con énfasis en la innovación institucional, impulsada en Guanajuato de 1991 a 2012 y en una tercera parte, como conclusión, se ofrece un modelo incipiente para caracterizar la política seguida en el periodo de análisis. Este modelo representa los factores que provocaron la dinámica particular de la política social en Guanajuato.

  14. Crecimiento de las empresas familiares: Estrategias desde Asturias

    OpenAIRE

    2010-01-01

    El objetivo de esta investigación es reflexionar sobre la importancia del crecimiento para las empresas familiares, revisando las dificultades que encuentran y los elementos que favorecen esta estrategia. Además, el tema se ilustra describiendo los procesos de crecimiento exitosos de algunas empresas familiares asturianas, como son la internacionalización del grupo EOLO, el crecimiento interno de Ascensores TRESA, las adquisiciones del grupo CAFENTO, la diversificación relacionada de TSK grup...

  15. Introducción a las Funciones Escenciales de la Salud Pública

    OpenAIRE

    2016-01-01

    Las Funciones Esenciales de Salud Pública (FESP) se han definido como condiciones que permiten una mejor práctica de la salud pública. Una de las decisiones más importantes tomadas del desarrollo de la iniciativa "La Salud Pública en las Américas" tiene que ver con la necesidad de adoptar la definición de los indicadores y estándares para la medición de las FESP de manera de fortalecer la práctica de la salud pública por la vía del fortalecimiento de las capacidades institucionales necesaria...

  16. Dificultades en el proceso de identificación y bajo rendimiento escolar visto a través del psicodiagnóstico de Rorschach

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Magally Garrido-Lecca

    1992-12-01

    Full Text Available La presente investigación se refiere a un estudio de 71 niños (44 niños y 27 niñas que presentaban un bajo rendimiento escolar. Utilizando el psicodiagnóstico de Rorschach, las autoras identifican signos que presentan estos niños y que son estadísticamente significativos como: bajo M, A%> íO%, bajo FM y shock kinéstesicos en las Láminas I, ll, III y IX. Asimismo se constató que estos niños muestran dificultades en la identificación sexual y bloqueos. Se concluye que el Psicodiagnóstico de Torschach es un buen instrumento para evaluar a niños con bajo rendimiento escolar.

  17. Radix entomolaris dificultad y reto endodóntico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lliliana Rodríguez Ballesteros

    2013-10-01

    Full Text Available ResumenLa variante anatómica más importante que presenta el primer molar inferior es una tercera raíz adicional distolingual llamada radix entomolaris o bucal llamada radix paramolaris. En un tratamiento de endodoncia es importante tener la información completa sobre las variaciones de los conductos radiculares en la medida en que esta asegura el resultado sustancialmente. Para que un tratamiento endodóntico pueda tener éxito, es necesario localizar todos los conductos radiculares, limpiarlos a fondo y sellarlos completamente con un material inerte. El endodoncista debe conocer la morfología interna de los dientes permanentes y las posibles variaciones que estos puedan tener como es el caso de una raíz adicional situada en lingual (el radix entomolaris o en vestibular (el radix paramolaris. La anatomía del conducto radicular es muy compleja e impredecible, y la comprensión de la presencia de una raíz adicional es esencial ya que determinara el éxito del tratamiento endodóntico. El presente caso clínico describe un primer molar inferior con RE sometido a tratamiento endodóntico con tres raíces: una mesial (con un conducto mesio vestibular y otro mesio lingual, una distal (con un conducto y otra raíz disto lingual: radix entomolaris (con un conducto. (DUAZARY 2011, 74 - 79 AbstractThe most important anatomical variant which presents the first molar is third distolingual additional root called radix entomolaris paramolaris call or oral. In root canal treatment is important to have complete information on variations of the root canals to the extent that this ensures the result substantially. For endodontic treatment to succeed, it is necessary to locate all the canals, clean them thoroughly and completely sealed with an inert material. The endodontist must know the internal morphology of permanent teeth and possible variations that they can have as is the case of an additional root located on the tongue (the radix entomolaris or

  18. Ventajas y Dificultades del Sistema Presidencialista en Venezuela

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo Antela Garrido

    2011-01-01

    Full Text Available El artículo se propone determinar si en general, el sistema de gobierno previsto en la Constitución venezolana de 1999, y principalmente la creación del Vicepresidente Ejecutivo, contribuyó a resolver o no, todo o parte de los problemas de diseño institucional atribuidos al modelo de presidencialismo previsto en la Constitución venezolana de 1961. Para ello, en primer término se abordan los problemas de diseño atribuidos al presidencialismo previsto en la Constitución de 1961 (Cap. 1; luego, se describen resumidamente las características sistema de gobierno previsto en la Constitución vigente de 1999, con énfasis en los principales cambios del sistema (Cap. 2, y por último, se determina si el sistema de gobierno previsto en esta Constitución, y principalmente la inserción del Vicepresidente Ejecutivo, resolvió o no, todo o parte de los problemas de diseño institucional atribuidos al modelo de presidencialismo previsto en la Constitución de 1961 (Cap. 3.

  19. De asalariados a autoempleados. Una aproximación a las causas de las iniciativas empresariales de los inmigrantes en España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlota Solé

    2009-12-01

    Full Text Available El artículo estudia, a través del análisis de las experiencias de los empresarios de origen extracomunitario, las causas que explican por qué algunos inmigrantes optan por el auto‑empleo en el contexto de la sociedad española. El texto vincula esas actividades empresariales tanto a la influencia de las redes sociales de los inmigrantes como a los condicionantes vinculados a las estructuras económicas e institucionales de la sociedad receptora.

  20. Un análisis de las competencias básicas para el profesor del siglo XXI

    OpenAIRE

    Ríos Ariza, José Manuel; Gómez Barajas, Elba Rosa

    2013-01-01

    Las competencias se generan en el mundo laboral y su inclusión como competencias educativas no ha estado exenta de dificultades y de críticas. En este artículo, se hace un análisis de las competencias básicas de la escolarización obligatoria para vincularlas con las competencias de los docentes.

  1. Los sectores institucionales en la producción científica española de difusión internacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    González–Albo, Borja

    2016-03-01

    Full Text Available Institutional sectors —groups of centers with similar characteristics and types of R&D— constitute an interesting unit of analysis that can also serve as a useful framework for benchmarking purposes in R&D studies. The analysis of Spanish scientific output included in the Web of Science database (2000–2011 shows the predominance of Universities (66%, followed by the Public Research Organisations (OPI (23% and the Health Sector (18%. Non–profit organizations (ESAL (10%, which include both Traditional Entities with non-Profit Aims (ETSAL and new Research Structures with non-Profit Aims (EISAL, show the highest impact values, regardless of whether indicators based on impact factors (normalised position, percentage of articles in the first quartile or on citations are used. Universities present a more evenly distributed thematic profile and it is the only sector specialized in fields such as Social Sciences, Humanities or Mathematics, while the Health Sector is highly specialized in Clinical Medicine. During the period studied, the different sectors tended to increase their scientific production, to publish in higher impact factor journals and to intensify the level of collaboration and internationalization of their publications. Especially noteworthy is the strong rise of non–profit organizations, in particular the case of EISAL, which conduct high impact research mainly in Biomedicine. No relationship has been found between the areas in which the sectors are specialized and those in which they obtain the highest impact.Los sectores institucionales, como agrupaciones de centros con características similares en su actividad y orientación a la investigación, constituyen una interesante unidad de análisis que puede servir además como marco de referencia en los estudios de I+D. El análisis de la producción científica de España (2000–2011 recogida en la base de datos Web of Science permite observar el predominio del sector

  2. ¿Qué son las instituciones?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Geoffrey Martin Hodgson

    2011-07-01

    Full Text Available Aunque el término institución tiene una larga historia en las ciencias sociales, aún no existe consenso en torno a su definición. El autor primero muestra las ambigüedades que presentan los planteamientos de North al limitar el concepto de institución a los sistemas de reglas formales que rigen a las organizaciones. Luego, para superar estas dificultades, propone un concepto más amplio que tiene en cuenta la base informal de todo comportamiento estructurado y duradero.

  3. LA RECIPROCIDAD EN LA ECONOMIA DE LA EDAD DEL SILICIO DE LOS SISTEMAS ECONÓMICOS PRIMITIVOS A LAS EXPERIENCIAS DE LA ECONOMIA SOLIDARIA ACTUAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Horacio, Simes

    2012-12-01

    Full Text Available La reciprocidad constituye un principio integrador de las actividades económicas solidarias. En las sociedades no capitalistas, ésta se ha realizado a través de la participación de ciertos dispositivos institucionales que favorecieron la estabilidad de las relaciones de intercambio. El avance hacia las sociedades capitalistas y la profundización de las mismas, disolvió muchos de estos soportes institucionales, a la vez que separó las relaciones económicas de las otras relaciones sociales en las que la primera se encontraba inserta. Además, el individuo egoísta fue convertido en un activo participante en la vida económica de la sociedad. Con la construcción de las economías de mercado y la regulación estatal, las relaciones de reciprocidad fueron quedando reducidas a un campo de actividades menor. Bajo estas condiciones, es preciso indagar el modo en que la reciprocidad se manifiesta en la actualidad; los mecanismos institucionales que le son adecuados para otorgarle estabilidad y unidad a los comportamientos cooperativos y la dinámica de su relación con el contexto del mercado y el Estado.

  4. Dificultades asociadas al aprendizaje del álgebra lineal en entornos mediados tecnológicamente. Experiencia con profesores de matemáticas en formación inicial

    OpenAIRE

    Herrera, Mariela Lilibeth; González, Andrés

    2011-01-01

    El propósito de la investigación fue indagar las dificultades de los profesores de matemática en formación inicial en el aprendizaje del álgebra lineal apoyado en un entorno virtual. En el marco teórico se considera la teoría de dificultades de Socas (1997), el concepto de pensamiento algebraico así como aspectos teóricos y prácticos relacionados con la mediación tecnológica del aprendizaje. Se empleó un enfoque cualitativo, el grupo focal lo constituyó un curso de “introducción al Álgebra li...

  5. Síndrome de dificultad respiratoria en el recién nacido. Hospital "Caranavi". La Paz, Bolivia. 2010- 2011

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ramón Varela González

    2015-11-01

    Full Text Available Se realizó un estudio retrospectivo descriptivo de corte transversal, con el objetivo de conocer el comportamiento del Síndrome de Dificultad Respiratoria (SDR en el Hospital Regional "Caranavi" de La Paz, Bolivia, en el período comprendido entre enero de 2010 hasta diciembre de 2011. El universo estuvo constituido por 513 recién nacidos (RN vivos y 135 constituyeron la muestra con diagnóstico de SDR. Se confeccionó un formulario y se recogieron las variables relacionadas con el parto y el examen físico del RN. Los datos se procesaron estadísticamente por Excel. Aproximadamente el 60% de los RN con SDR nació por cesárea, a término, del sexo masculino, peso adecuado, conteo de Apgar y Silverman anormal. Se concluye que el comportamiento del SDR en nuestro servicio resultó elevado. Entre el 50 y el 60 % de los casos con SDR evolucionan como una Taquipnea Transitoria (TTRN.

  6. LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Amarís Macías

    2002-01-01

    Full Text Available Este trabajo tiene como objetivo plantear un análisis reflexivo acerca de «Las múltiples inteligencias», expuesta por el psicólogo y neurólogo Howard Gardner. Esta propuesta rompe el paradigma tradicional de inteligencia como única y general y señala su condición de pluralidad. Esta nueva visión de la inteligencia permite reivindicar la condición humana con relación a sus múltiples capacidades de cognición y genera en la educación nuevas prácticas pedagógicas e institucionales. Finalmente, se señala también el valor del entorno cultural para el desarrollo del intelecto humano.

  7. Posición y perspectivas de los médicos sobre las directivas anticipadas en pacientes con demencia incipiente Physicians´ views and perspectives on advanced directives in patients with incipient dementia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mercedes Mattiussi

    2012-08-01

    Full Text Available La demencia es una enfermedad progresiva que compromete la capacidad de tomar decisiones. Las directivas anticipadas (DA permitirían a los pacientes expresar tempranamente sus voluntades sobre cuidados a recibir en estadios finales. Los médicos de cabecera (MC están en una situación privilegiada para indagar acerca de las DA. El objetivo del presente estudio fue conocer las perspectivas de los MC sobre las DA en pacientes con demencia. Se llevó a cabo una investigación cualitativa por grupos focales y entrevistas individuales a MC de ancianos del Hospital Italiano de Buenos Aires. Se realizó muestreo intencional, conformándose grupos homogéneos según edad y jerarquía. La discusión se estimuló con una viñeta. Se realizó análisis de contenido temático en equipo interdisciplinario. Participaron 12 MC de hasta 30 años; 32 de edad intermedia y 8 mayores de 45 años. Entre los jóvenes las DA tuvieron mayor aceptación. Los mayores consideran que la familia toma las decisiones y que nuestra sociedad está inmadura para estas discusiones. Otros condicionantes para la discusión fueron: dificultades prácticas para implementar las DA, el lapso temporal entre la formulación y su implementación, dificultad para predecir la evolución de los pacientes, falta de legislación y de políticas institucionales específicas. Los jóvenes manifestaron falta de capacitación para dialogar sobre DA con sus pacientes. Como conclusión, se observó que los facilitadores y barreras para la discusión sobre DA difieren según la edad de los MC. Las intervenciones que se orienten a favorecer su utilización deberían adaptarse a los médicos a quienes van dirigidas.Dementia is a progressive disease in which patients lose their ability to decide and communicate. Advance directives (AD allow patients to express their preferences on end of life care in the early stages of the disease. Primary care practitioners (PCP are in the best position to promote

  8. Vínculos para la gestión: dinámicas socio-institucionales y perspectivas para el manejo integrado de la pesca artesanal en Laguna de Rocha (Uruguay

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ximena Lagos Miranda

    2017-05-01

    Full Text Available El área protegida Laguna de Rocha es un importante sitio para la conservación de la biodiversidad del Uruguay y alberga una de las comunidades de pescadores artesanales más antiguas del pais. En el marco del Manejo Costero Integrado, este trabajo analiza las dinámicas y vínculos socio-institucionales en el area protegida, en su trayectoria de conformación y en torno a la pesca artesanal del lugar. Asimismo, se discute como estos procesos y las características del sistema de gobernanza, permiten evaluar las capacidades del sector para el desarrollo de instrumentos de gestión integrada, tales como la certificación de pesquerías. La conformación del área protegida muestra un proceso de innovación socionstitucional que permitió la consolidación de una red de actores robustecidos para su gestión. El sistema de gobernanza del área, los vínculos de alta intensidad y los aprendizajes de 20 años de experiencias en torno a la conservación del área, potencian las capacidades para promover un proceso de certificación pesquera adecuado al contexto local. Sin embargo, las mayores limitantes se encuentran en la falta de voluntad a nivel gubernamental para politicas de largo plazo, debilidad en los mecanismos de comunicación y el desconocimiento del potencial de este tipo de instrumentos.

  9. El imperio contraataca: las expediciones militares de Antonio Caballero y Gongora al Darien

    National Research Council Canada - National Science Library

    Eduardo Rodriguez, Nelson

    2014-01-01

    ... de la America espanola. El dominio colonial se limito entonces a algunos poblados inestables, debido a las revueltas internas y a las hostilidades de los cunas (2). Los factores que explican esta condicion son diversos, pero algunos de los mas importantes son la dificultad para establecer empresas evangelizadoras efectivas, los problemas para dirigir in...

  10. Las PyME y su problemática empresarial. Análisis de casos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edgar Enrique Zapata Guerrero

    2013-07-01

    Full Text Available Este artículo pretende realizar una reflexión integral sobre las dificultades de las PyMES a partir de las influencias internas y externas de las empresas y ubicar nuevos ejes de análisis de la problemática empresarial de este sector, examinando en profundidad nueve casos de empresas en las que se tuvo oportunidad de adelantar un diagnóstico integral sistémico.

  11. Propuesta de un índice de calidad institucional asociado con los riesgos en las prácticas en hemodiálisis

    OpenAIRE

    Chacón Mendoza, Claudia Cecilia

    2013-01-01

    En este trabajo se realizaron dos índices multidimensionales con los cuales se busca medir la calidad en centros de hemodiálisis basándose en las prácticas institucionales. Materiales y métodos: El primer índice se construyó siguiendo la metodología propuesta por Mendelssohn et al. [3], que utiliza como insumos para su construcción, los riesgos estimados a partir de un modelo de regresión de Cox, este índice incluyó dos practicas institucionales por su significancia estadística, otra práctica...

  12. EL MERCOSUR POSEE LAS INSTITUCIONES Y MECANISMOS PARA SU DESARROLLO: EL NUEVO ARBITRAJE PRIVADO. Doi: 10.5020/2317-2150.2008.v13n1p29

    OpenAIRE

    Etcheverry, Raúl Aníbal; Universidad de Buenos Aires

    2010-01-01

    El sistema normativo del Mercosur no está compuesto por reglas jurídicas supranacionales y esta es una de las mayores debilidades del bloque. Solo hay leyes comunitarias en el sentido interestadual. La justicia estatal o institucionalizada, está en América Latina, sobrecargada de tareas. En cambio, el laudo arbitral viene rápido, de la mano de tribunales arbitrales ad hoc, de tribunales institucionales con amplio listado de árbitros elegibles o tribunales institucionales con listado de árbitr...

  13. Notas para (Re-pensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tranier, José A.

    2012-09-01

    Full Text Available Resumen: En los años 2009 y 2010, aparecen publicadas en nuestro medio académico dos obras de Michel Foucault tituladas: El gobierno de sí mismo y de los otros; y El coraje de la verdad. En términos generales, se abordan la cuestión de la “parrhesía” y el “coraje” como aquella capacidad de hablar franco y del decirlo “todo”, en contextos institucionales, aun suponiendo un riesgo para la persona que lo hace. Esto es, la “parrhesía”, como una forma de ontología antigua inherente a las prácticas y discursos del decir veraz sobre uno mismo, pero también en relación con una determinada constitución institucional y política. En este ensayo se presentan categorías trabajadas para el abordaje desarrollado por el autor, y articuladas con aspectos ligados con la educación y muy especialmente relacionados con ciertas características inherentes a diferentes modelos de gestión educativa en la actual coyuntura social y política en Rosario, Argentina. Nuestro principal objetivo consiste en observar críticamente diversas experiencias docentes extraídas de la propia práctica para analizar los modos de intervención educativos que se desprenden de ellas, y articularlas a la luz de una serie de categorías teóricas pensadas por Foucault. Esto último, con el fin de fortalecer –y restaurar- los vínculos institucionales allí donde se encuentren dañados y contribuir a una mejora de la calidad y clima educativo, en cualquier ámbito donde desempeñemos nuestras funciones docentes.Abstract: Two significant Lectures of Michel Foucault have been published in Argentina in 2009 and 2010. We are referring to the Government of self and others; and The Courage of Truth. In few words, we would dare say that we understood the parrhesia and courage as the ability (or way to speak with the truth (free speech and frankness in the institutional contexts even when doing that, would represent a kind of risk or danger for people who are

  14. Dificultades en el aprendizaje de la metodología de la investigación (Difficulties in learning the research methodology (Difficultés dans l’apprentissage de la méthodologie de la recherche(Dificuldades na aprendizagem da metodologia de pesquisa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Aiello-Sindoniq

    2009-06-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es identificar y comprender las dificultades teóricas y conceptuales que presentan los alumnos en el aprendizaje de la Metodología de la investigación. El diseño metodológico es cualitativo, orientado por una lógica inductiva. Los participantes fueron alumnos que cursaban Metodología de la Investigación, en la Universidad Nacional de San Luis, Argentina. Las técnicas de recolección de información fueron entrevistas, observación participante e instancias colectivas. Se usó el método comparativo constante para el análisis de la información. Se encontró que la fragilidad del conocimiento es una de las dificultades para abordar los nuevos contenidos.

  15. Retos y Dificultades en la Construcción de una Cultura Política Democrática en el Centro y el Este de Europa

    OpenAIRE

    Álvaro Acevedo Tarazona

    1999-01-01

    En el presente artículo se hace una breve reflexión sobre los cambios políticos ocurridos en el Centro y Este de Europa después de la etapa del intervencionismo soviético y su difícil camino en la construcción de una cultura política democrática. Este proceso se entiende como una invalorable oportunidad para contrastar las diversas experiencias en cada uno de estos países, aprender de sus retos y dificultades y pensar en América Latina como un escenario en el cual también la construcción de u...

  16. Preservación digital de revistas en la UNAM y repositorios institucionales, un acercamiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Villanueva Rivas

    2015-01-01

    Full Text Available La finalidad del presente documento es aportar la experiencia en materia de migración y preservación digital de revistas técnicas y científicas adquiridas por compra en la UNAM. Se aborda de manera general las características de las colecciones impresas de la UNAM, con datos actualizados sobre estas; además, se plantea el estado del arte respecto de las suscripciones impresas con datos duros, algunos de los cuales están actualizados hasta el 2014; también se brinda un bosquejo de algunos proyectos de preservación digital como repositorios con la opinión de la UNESCO al respecto, para después presentar los tres principales proyectos de preservación colaborativa digital con sus características, ventajas y desventajas, organizados por bibliotecarios y editores de manera conjunta, y denominados Pórtico, LOCKSS y CLOKSS. El Sistema Bibliotecario de la UNAM está compuesto por 138 bibliotecas; las publicaciones periódicas impresas, como en cualquier otra biblioteca, tienen un común denominador respecto de las suscripciones, denominado faltante. Este se debe a diversos factores relacionados con la edición logística de envío, recepción y control de las suscripciones, lo cual hace padecer a los usuarios y, por tanto, al personal que labora en las bibliotecas del sistema. Uno de los grandes retos a los que se enfrenta es el cambio de modelo de adquisición de impreso o impreso más electrónico a solo digital, lo cual obliga a pensar en preservar lo adquirido. Existen varios modelos de preservación digital que se analizarán para finalmente determinar cuál es el mejor para la UNAM.

  17. Preservación digital de revistas en la UNAM y repositorios institucionales, un acercamiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Villanueva Rivas

    2015-01-01

    Full Text Available La finalidad del presente documento es aportar la experiencia en materia de migración y preservación digital de revistas técnicas y científicas adquiridas por compra en la Universidad Autónoma de México (UNAM. Se aborda de manera general las características de las colecciones impresas de la UNAM, con datos actualizados sobre estas; además, se plantea el estado del arte respecto de las suscripciones impresas con datos duros, algunos de los cuales están actualizados hasta el 2014; también se brinda un bosquejo de algunos proyectos de preservación digital como repositorios con la opinión de la UNESCO al respecto, para después presentar los tres principales proyectos de preservación colaborativa digital con sus características, ventajas y desventajas, organizados por bibliotecarios y editores de manera conjunta, y denominados Pórtico, LOCKSS y CLOKSS. El Sistema Bibliotecario de la UNAM está compuesto por 138 bibliotecas; las publicaciones periódicas impresas, como en cualquier otra biblioteca, tienen un común denominador respecto de las suscripciones, denominado faltante. Este se debe a diversos factores relacionados con la edición logística de envío, recepción y control de las suscripciones, lo cual hace padecer a los usuarios y, por tanto, al personal que labora en las bibliotecas del sistema. Uno de los grandes retos a los que se enfrenta es el cambio de modelo de adquisición de impreso o impreso más electrónico a solo digital, lo cual obliga a pensar en preservar lo adquirido. Existen varios modelos de preservación digital que se analizarán para finalmente determinar cuál es el mejor para la UNAM.

  18. La dirección escolar como promotora de los planteamientos institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joaquín GAIRÍN SALLÁN

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Los directivos tienen, como agentes de cambio, una tarea fundamental en los procesos de planificación, ejecución y evaluación de los proyectos institucionales. Deben preservar los marcos de autonomía concedidos y administrar su gestión, fomentando el sentido del centro educativo como espacio de contextualización curricular, de desarrollo profesional, de promoción de la innovación y de desarrollo comunitario.Definido su rol y competencias, el artículo desarrolla aspectos clave de su intervención: primar la visión global, liderar y no sólo gestionar y actuar, analizar y aprender de la práctica. Asimismo, enumera funciones y actividades específicas ligadas a su función dinamizadora y asesora.La actuación de los directivos como agentes de cambio se apoya, por último, en la promoción y desarrollo de una cultura de la colaboración y en la ética personal y organizacional.ABSTRACT: Managers have, as change drivers, a fundamental task in planning processes, execution and evaluation of institutional projects. They must preserve concessed autonomy frames and adminístrate their managing, promoting the sense of the education centre as a place of curricular contextualisation, of professional development, of innovation promotion and of communitary development.Once their role and competencies are defined, the article develops the key issues of their intervention. Focus on the global visión, lead and not only manage and act, analyse and learn from experience. At the same time, managers list functions and specific activities linked to their dynamising and assessing role.The play of the managers as change drivers is supported, lastly, by promotion and development of a collaboration based on culture and by personal and organisation ethics.RÉSUMÉ: Les provisoires des établissements éducatifs doivent, comme agents pour le changement, développer un role fundamental dans les processus de planificaron, développement et evaluation des

  19. Los hábitos de salud como posibles protectores de dificultades en el sueño en estudiantes de medicina de una universidad nacional de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia A. Tafoya

    2013-07-01

    Full Text Available Las dificultades del sueño son altamente prevalentes en los estudiantes de medicina, por lo que es necesario contar con mayor evidencia acerca de cómo sus hábitos contribuyen sobre la calidad del mismo. Objetivos: Evaluar la asociación entre algunos hábitos de salud y tener dificultad en el sueño en alumnos de medicina de primer año. Diseño: Estudio transversal, descriptivo. Institución: Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México. Participantes: Alumnos de primer año de medicina. Intervenciones: Estudio en 572 alumnos de primer año de medicina con edad promedio de 18,6 años, 37% hombres, de una institución educativa pública de México, seleccionados a través de un muestreo no probabilístico. Se utilizó tres preguntas de la Symptom Check List (SCL90 para considerar dificultad del sueño y 18 preguntas correspondientes al apartado II del Perfil de Estrés de Nowack para evaluar los hábitos de salud. Mediante regresiones logísticas simples, se obtuvo los odds ratio (OR de los hábitos de salud con respecto a la presencia/ausencia de dificultad del sueño. Principales medidas de resultados: Hábitos de sueño. Resultados: Los hábitos como ‘alta promoción del descanso-sueño’ (OR=0,15; IC=0,04 a 0,64 y ‘alta prevención del riesgo’ (OR=0,59; IC=0,41 a 0,86 se asociaron 95%95% a la ausencia de dificultad del sueño. Conclusiones: Pese a que la ‘promoción del descanso sueño’ fue el hábito menos comunicado por los estudiantes, estuvo asociado a la ausencia de dificultad del sueño con respecto a otros hábitos de salud.

  20. Reformulação e expansão dos cursos superiores de tecnologia no Brasil: as dificuldades da retomada da educação profissional Reformulación y expansión de los cursos superiores de tecnología en Brasil: las dificultades de la retomada de la educación profesional Reformulation and expansion of the higher technological courses in Brazil: the difficulties of the professional education retaken

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Roseli Wünsch Takahashi

    2008-06-01

    Full Text Available A discussão sobre a retomada da Educação Profissional no Brasil, enquanto promotora da inserção no mercado de trabalho e da inclusão social, tangencia outros importantes tópicos como o desenvolvimento da Economia Baseada no Conhecimento - EBC e a difusão de um Sistema Nacional de Inovação. Dentro deste panorama, um pilar essencial é composto pelo setor educacional e, dentro dele, pelas universidades e a sua capacidade de criação e transferência de conhecimento para a sociedade como um todo. A tarefa posta para um dos segmentos do nível universitário - a Educação Tecnológica Superior - é o preenchimento ágil e de qualidade de lacunas de mão-de-obra surgidas no mercado de trabalho por conta da chegada e disseminação de novas tecnologias. Com tais considerações, este artigo se propõe a discutir o papel organizador do Estado e as políticas públicas implementadas nos últimos anos para a reformulação e expansão do sistema profissional de educação, em específico nos Cursos Superiores de Tecnologia. Por fim, busca-se oferecer referências para a organização de uma agenda de pesquisas com vistas à melhoria nas políticas públicas voltadas para esta área, bem como de suas formas de avaliação de impacto.La discusión sobre la retomada de la Educación Profesional en Brasil, como promotora de la inserción en el mercado de trabajo y de la inclusión social, toca otros importantes puntos como el desarrollo de la Economía Basada en el Conocimiento - EBC y la difusión de un Sistema Nacional de Innovación. Dentro de este escenario, un pilar esencial es compuesto por el sector educacional y, en este contexto, por las universidades y su capacidad de creación y transferencia de conocimiento para la sociedad como un todo. La tarea puesta para un de los segmentos del nivel universitario - la Educación Tecnológica Superior - es rellenar de modo ágil y con calidad la carencia de trabajadores en el mercado de trabajo

  1. Efectos de la practica asistida a traves de ordenador en la lectura y ortografia de ninos con dificultades de aprendizaje

    National Research Council Canada - National Science Library

    Jimenez, Juan E; Muneron, Mercedes A

    2010-01-01

    El objetivo de esta investigacion consistio en analizar los efectos de la practica asistida a traves de ordenador en la lectura y ortografia de ninos con dificultades de aprendizaje en escritura (DAE) en lengua espanola...

  2. Configuraciones Institucionales de Gobernabilidad: Perspectiva comparada de la toma de decisiones en cuerpos colegiados universitarios

    OpenAIRE

    Olmos, Doctorando Mirtha Tancredi

    2007-01-01

    La reforma del estado en la República Argentina, iniciada luego de la promulgación de la Ley de Educación Superior, impulsó a las instituciones educativas universitarias a emprender esfuerzos importantes para incrementar su capacidad de gestión, por lo cual, los cuerpos colegiados debieron tomar decisiones fundamentadas en respuesta a las nuevas demandas. La exigencia por resultados organizacionales no deriva de un problema de coyuntura, sino de una situación estructural con perspectivas d...

  3. Del aprendizaje a la globalización: la influencia del mercado y las instituciones en las multinacionales chinas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    LILLIANA LORENA AVEDAÑO MIRANDA

    2013-01-01

    Full Text Available La literatura económica convencional sobre la inversión extranjera directa (IED ha tipificado la conducta estratégica de las empresas multinacionales a través del prisma de la teoría de la firma. Sin embargo, la IED proveniente de economías en desarrollo ha revelado la existencia de empresas multinacionales cuyo comportamiento difiere de lo pronosticado por las teorías convencionales debido a la intervención de instituciones gubernamentales, como en el caso chino. Tomando en consideración dicho señalamiento, este trabajo intenta desvelar, a través de las teorías convencionales e institucionales, los factores que han influido en la conducta estratégica de las multinacionales chinas desde las reformas económicas de 1978 hasta la actualidad.

  4. Relación entre los factores institucionales y el emprendimiento: análisis mediante técnicas cuantitativas || Relationship between Institutional Factors and Entrepreneurship: A Quantitative Analysis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gómez Haro, Samuel

    2012-01-01

    Full Text Available La mayoría de los trabajos publicados sobre la relación entre los factores institucionales y emprendedores adolecen de un adecuado estudio empírico. Debido a la importancia que ha adquirido en los últimos años el entorno institucional, consideramos necesario un análisis riguroso mediante técnicas estadísticas cuantitativas. El objetivo del presente trabajo es el análisis empírico de la relación entre el entorno institucional y la orientación emprendedora de la empresa española, partiendo de la identificación teórica y empírica de las dimensiones reguladora, cognitiva y normativa para el entorno institucional y las dimensiones de innovación, asunción de riesgos, proactividad y autonomía para analizar el comportamiento emprendedor. || The majority of published studies about the relation between institutional and entrepreneurial factors lack of an adequate empirical study. Due to the importance that the institutional environment has acquired in the last few years, we consider necessary a rigorous analysis using quantitative statistical techniques. The aim of this paper is the empirical analysis of the relation- ship between institutional and entrepreneurial orientation Spanish company, based on theoretical and empirical identification of regulatory, cognitive and normative dimensions for the institutional environment and the dimensions of innovation, risk assumption, proactivity, and autonomy to analyze the entrepreneurial behavior.

  5. Gestión de la información a través de la Web Semántica: Iniciativas y dificultades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yelitza Josefina Marcano

    2006-01-01

    Full Text Available Actualmente los motores de búsqueda tradicionales devuelven listas de resultados que ofrecen escasa o nula información acerca de las relaciones semánticas existentes entre los documentos. Por su parte, los gestores del conocimiento gastan una cantidad considerable de tiempo revisando las fuentes e índices para descubrir el modo en que se relacionan entre sí los documentos. Sin embargo, el trabajo de los gestores comienza a ser productivo sólo cuando éstos comienzan a localizar las similitudes y las diferencias entre partes de información que les permiten construir relaciones para crear nuevo conocimiento. A partir de esta descripción se pretende en este artículo, destacar el apoyo que puede llegar a ofrecer la Web Semántica a la Gestión de la información, iniciativas en el área y algunas dificultades a las que se enfrenta la nueva Web. La metodología de investigación está dedicada al análisis del contenido como principal herramienta en donde se derivan algunas categorías teóricas referidas a: la Web Semántica, Internet y la Gestión de la información. El artículo concluye señalando que la información está generalmente dispersa a lo largo de la Web y/o las Intranets en forma de recursos, y a través de la Web Semántica se puede facilitar su procesamiento, para generar sitios Web que se adapten y configuren a los diferentes perfiles de usuario, preferencias y requerimientos.

  6. Instituciones e historia económica: enfoques y teorías institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Caballero , Gonzalo

    2004-06-01

    Full Text Available En los últimos años se han publicado algunos trabajos que examinan las relaciones entre la historia económica y la economía de las instituciones y proponen estrechar la relación entre ambas disciplinas. Este artículo muestra que los fundamentos teóricos y metodológicos de los programas institucionalistas enriquecen la investigación en historia económica y contribuyen a darle mayor rigor. Revisa las contribuciones del institucionalismo tradicional, de la Nueva Economía Institucional y del Análisis Institucional Histórico y Comparativo, apoyándose en trabajos recientes de Hodgson, North y Greif. Al final propone un programa de investigación que fortalezca el estudio histórico de las instituciones y alimente el análisis económico. La historia económica debe dejar de ser una disciplina subalterna y entrar a dialogar en pie de igualdad con la economía, como lo quiso Schumpeter.

  7. Reformas legales e institucionales en la implementación de acuerdos comerciales: la experiencia chilena

    OpenAIRE

    Esteban Tomic; Rodrigo Novoa

    2011-01-01

    Chile, hace ya más de tres décadas, optó por una economía abierta, competitiva y orientada al libre comercio, disciplinada en el acatamiento de las normativas internacionales y con una política comercial compatible con la rigurosidad en la gestión macroeconómica.

  8. Human development, knowledge societies and institutional adjustment//Desarrollo humano, sociedades del conocimiento y ajustes institucionales

    National Research Council Canada - National Science Library

    Jairo J Parada

    2009-01-01

      Este ensayo ilustra cómo las "sociedades del conocimiento" están evolucionando ahora, y ofrecen nuevas oportunidades para el desarrollo humano que constituyen básicamente sólo posibilidades. Pero nada sucederá...

  9. Las habilidades sociales en el aula

    OpenAIRE

    Gómez Núñez, Sara

    2016-01-01

    Nuestro objetivo es integrar a los alumnos a los centros mediante el desarrollo de las habilidades sociales a través de diferentes estrategias metodológicas, además nos hemos encontrado con el problema añadido de que tenemos un nuevo alumno de 5º de primaria que está diagnosticado como TEA, aspecto que dificulta enormemente nuestra labor, ya que estos alumnos presentan muchas dificultades de interacción social. Primero hemos elaborado una fundamentación teórica sobre las habilidades sociales,...

  10. Capacidades institucionales y desempeño de los organismos operadores de agua en Hermosillo, Sonora, y Mexicali, Baja California

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edmundo Loera Burnes

    2017-01-01

    Full Text Available Con el enfoque de capacidad institucional, aquí se analizan los factores políticos que influyeron en la asignación de recursos jurídicos, organizacionales y humanos para la Comisión Estatal de Servicios Públicos de Mexicali y para Agua de Hermosillo. También cómo influye el titular del Ejecutivo en su operación, y cómo se refleja la influencia de los factores institucionales en su desempeño. Si bien el estudio muestra la baja capacidad de ambos organismos en el aspecto de recursos humanos, el de Mexicali es superior en los otros rubros, y eso se traduce en más planeación y, por lo tanto, en mejor desempeño.

  11. Significados de las medidas de tendencia central : un estudio con alumnos universitarios de carreras de humanidades.

    OpenAIRE

    Sayritupac Gutierrez, Javier

    2013-01-01

    En el presente trabajo de investigación se analiza los significados personales e institucionales de las medidas de tendencia central en un estudio con alumnos de primeros ciclos de las carreras de humanidades de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Para realizar este análisis se consideró como marco teórico el Enfoque Ontosemiótico de la Cognición e Instrucción Matemática (EOS), el cual nos brindó las herramientas necesarias para el análisis de nuestro objeto de estu...

  12. Significados de las medidas de tendencia central : un estudio con alumnos universitarios de carreras de humanidades.

    OpenAIRE

    Sayritupac Gutierrez, Javier

    2013-01-01

    En el presente trabajo de investigación se analiza los significados personales e institucionales de las medidas de tendencia central en un estudio con alumnos de primeros ciclos de las carreras de humanidades de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Para realizar este análisis se consideró como marco teórico el Enfoque Ontosemiótico de la Cognición e Instrucción Matemática (EOS), el cual nos brindó las herramientas necesarias para el análisis de nuestro objeto de estu...

  13. Punkis y New Waves en dictadura: rearticulación y resistencia de las culturas juveniles en Chile (1979-1984

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciano Benítez

    2016-01-01

    Full Text Available Presento en este artículo un análisis sobre las trayectorias de vida de jóvenes que han sido sujetos destinatarios de políticas sociales de atención a la infancia y juventud, y que asisten a la escuela, en la Ciudad de Buenos Aires. A partir de un estudio de trayectorias describo las tramas institucionales por las que circulan los individuos jóvenes que viven fuera de sus hogares familiares y que se encuentran en condiciones de pobreza. Así, busco reconstruir la malla institucional que atiende a esta población, de modo tal de poder analizar los circuitos institucionales de atención en los que estas personas jóvenes se encuentran inmersas, indagando particularmente en la relación existente entre el sistema de las políticas asistenciales y el sistema escolar.

  14. El acceso abierto en las universidades españolas: estado de la cuestión y propuestas de mejora

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Casal Reyes, Mabela

    2013-12-01

    Full Text Available Este trabajo analiza la situación actual de los repositorios institucionales en las universidades españolas, desde el punto de vista de sus contenidos, las políticas de depósito y acceso a la investigación y el estado de cumplimiento de las políticas nacionales referentes al archivo en los repositorios institucionales en la actualidad. Para ello se ha partido de los resultados de una encuesta elaborada en el marco del III Plan estratégico REBIUN 2020 (2011, concretamente en la línea estratégica 2 dedicada a “Dar soporte a la docencia, aprendizaje e investigación y gestión”. A partir del análisis obtenido, se establecen unas recomendaciones para favorecer el desarrollo de los repositorios y conseguir incrementar el impacto y visibilidad de las universidades españolas.

  15. Leer y escribir en las ciencias sociales en universidades argentinas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Carlino

    2017-06-01

    Full Text Available Este trabajo explora los puntos de vista de docentes y alumnos universitarios sobre la escritura y lectura involucradas en el estudio de las ciencias sociales. Los datos fueron recogidos predominantemente a través de entrevistas, complementadas con grupos focales. Los resultados muestran que leer y escribir son requerimientos ubicuos en las materias estudiadas pero suelen pasar inadvertidos: no aparecen mencionados en los programas de cátedra, y resultan escasamente orientados por los docentes ya que se dan por sabidos. Sin embargo, los entrevistados revelan que la lectura y escritura requeridas en estas materias son prácticas novedosas y desafiantes para los alumnos porque difieren de los modos de leer y escribir ejercitados en la escuela secundaria. A pesar de que los problemas de los alumnos son reconocidos, los docentes no suelen ocuparse de cómo leen y escriben sus estudiantes por limitaciones institucionales y por considerarlo impropio de su función, en base a ciertos supuestos, cuestionados por las investigaciones. Estos resultados son relevantes para la discusión de políticas institucionales, atinentes a quienes cabe la responsabilidad de ayudar a participar en las prácticas de estudio que la universidad demanda. La respuesta debería considerar también el cómo y el porqué.

  16. Arreglos institucionales y la igualdad en el Derecho Económico Constitucional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Andrés Pinzón Camargo

    2009-08-01

    Full Text Available A la luz de la Nueva Economía Institucional, la creación de la Constitución Política de 1991 puede ser interpretada como un arreglo institucional a través del cual los agentes o grupos que hacen parte de las organizaciones que negociaron dicho marco institucional buscaron establecer condiciones que les permitieran mayor eficiencia en las transacciones. Para ello, el modelo de Estado planteado, conocido como Estado Social de Derecho, alberga la existencia de un modelo de libre mercado conjuntamente con el reconocimiento de su imperfección, acompañada por una serie de desigualdades en las dotaciones iníciales de los agentes que asisten al mercado, en el sentido planteado por JOHN RAWLS y que justifican por tanto la intervención del Estado con el fin de lograr con ello la obtención de condiciones de igualdad material para todos. Dicha intervención se materializa a través de la generación de limitaciones a la libertad de empresa y la administración de tratamientos desiguales no arbitrarios en los casos en la situación los amerite.

  17. Agricultura empresarial, estrategias productivas e institucionales en Córdoba, Argentina (1990-2002

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gabriela Olivera

    2014-01-01

    Full Text Available El artículo da cuenta de las diferentes estrategias empleadas por los productores agropecuarios para profesionalizar sus prácticas como respuesta a los nuevos lineamientos socio-productivos, en el marco de una agricultura empresarial con fuertes vínculos entre la industria y los servicios, en un mercado mundializado. Para ello, se focaliza en dos actores diferentes: por una lado, describe las trayectorias sociales y productivas de un conjunto de agricultores familiares que lograron reconvertir sus explotaciones agropecuarias en empresas familiares, por medio de un trabajo etnográfico realizado en el este de la provincia de Córdoba durante los meses noviembre y diciembre de 2013. Por otro lado, reconstruye las estrategias de una entidad gremial de productores, asociada históricamente a la defensa y reivindicación de intereses ganaderos que inicia un proceso de incorporación de servicios a su dinámica institucional. En este caso, se recurre a la prensa y a diversos materiales producidos por la entidad analizada en el lapso que va desde fines de la década de 1980 hasta principios del 2000.

  18. Menores en dificultad social: la asamblea de aula como herramienta para mejorar la convivencia escolar.

    OpenAIRE

    Grau, Roser; Sancho-Álvarez, Carlos

    2013-01-01

    El presente comunicado describe parte de una investigación, más amplia y aún en desarrollo, en la cual se estudia y analiza la asamblea de aula (Pérez, 2001) como herramienta de prevención y resolución de conflictos con menores en dificultad social. El grupo de estudio corresponde a un aula que forma parte del programa ProInfancia (Obra Social La Caixa) desarrollado por Save the Children Valencia. Se utiliza de modo complementario la perspectiva cualitativa y cuantitativa, pres...

  19. Efectos de la implicación familiar en estudiantes con riesgo de dificultad lectora

    OpenAIRE

    Juan Mora-Figueroa; Arturo Galán; Marta López-Jurado

    2016-01-01

    El entorno familiar influye notablemente en numerosos aspectos educativos. Una parte de la población escolar que requiere atención especial son los alumnos que presentan Dificultades de Aprendizaje en la Lectura (DAL). A partir del programa de lectura en familia “¿Me lees un cuento, por favor?”, se busca comprobar si la implicación de los padres en la lectura de sus hijos mejora su aprendizaje. Para ello se realizó un diseño cuasi-experimental pretest-postest con grupo de control. Los partici...

  20. Condicionantes institucionales que influyen en la utilización del examen clínico de mama Institutional factors contributing to the utilization of breast clinical examination

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ofelia Poblano-Verástegui

    2004-08-01

    Full Text Available OBJETIVO: Identificar los condicionantes de la utilización del examen clínico de mama, la relación entre ellos y el ejercicio médico institucional. MATERIAL Y MÉTODOS: Entre 1996 y 1997 se hizo un estudio cualitativo en unidades médicas del Instituto Mexicano del Seguro Social y de la Secretaría de Salud. Se realizaron ocho grupos focales: cuatro con mujeres usuarias y cuatro con profesionales de la salud. Participaron 47 usuarias y 29 médicos y enfermeras. La información se interpretó con base en la capacidad de respuesta organizacional a las expectativas de la usuaria, el poder/saber en la organización y el ejercicio médico institucional, a la luz de la Teoría Fundamentada. RESULTADOS: La demanda estuvo condicionada por la percepción de mala calidad de la atención, falta de confianza en el médico y aspectos organizacionales. En la oferta, los médicos varones mostraron desinterés y temor a realizar el examen. Las médicas parecieron interesadas y las usuarias las aceptaron. CONCLUSIONES: Existen barreras psicológicas, culturales, sociales e institucionales en el acceso y utilización del examen clínico de mama. La identificación de estas barreras y su origen pueden apoyar el desarrollo de acciones para mejorar la relación médico-paciente.OBJECTIVE:To identify factors associated with utilization of breast clinical examination (BCE and their relationship with institutional medical practice. MATERIAL AND METHODS: This is a qualitative study conducted between 1996 and 1997 in medical units of Instituto Mexicano del Seguro Social (Mexican Institute of Social Security and Secretaría de Salud (Ministry of Health. Eight focus groups were included: four groups of female users and four groups of health professionals; in total, 47 users and 29 physicians and nurses participated. Interpretations of information were based on the organizational ability to respond to the user's expectations, "ability/knowledge" within the organization

  1. Intervención desde el trabajo social en situaciones de malos tratos contra las mujeres

    OpenAIRE

    Ríos Campos, Pilar

    2004-01-01

    El trabajo social tiene como objetivo primordial intervenir con aquellas personas, grupos y colectivos que se encuentran en situaciones de desventaja social. Sin lugar a dudas, uno de estos colectivos, probablemente el más importante, tanto desde el punto de vista cualitativo como cuantitativo es el de las mujeres. Dentro de este colectivo existe un grupo con dificultades especiales que es el de las mujeres maltratadas. Las numerosas víctimas que produce la violencia doméstica, especialmente ...

  2. Estrategias económicas de las mujeres en la ciudad de Bissau

    OpenAIRE

    Leite, Diana

    2011-01-01

    El análisis de las diversas prácticas económicas que coexisten con la economía reglamentada por las instituciones oficiales, y las relaciones existentes entre eses fenómenos, en la ciudad de Bissau, capital de Guinea Bissau puede contribuir significativamente para sacar a la luz la importancia de la mujer como agente económicamente activo destacando las actividades dadas fuera del ámbito reglamentado. Las mujeres, responden a los obstáculos, creando redes para enfrentar las dificultades del c...

  3. DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA RELACIÓN ENCÉFALO AMBIENTE Y ACTITUDES SOBRE EL CUIDADO DEL SISTEMA NERVIOSO EN ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA OFICIAL DE LA CIUDAD DE NEIVA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Luís Suárez Gasca

    2014-05-01

    Full Text Available A continuación presentamos resultados preliminares del  desarrollo de práctica pedagógica I al interior del Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad Surcolombiana (Neiva-Colombia llevada a cabo en una Institución Educativa Oficial. El grupo de trabajo está conformado por estudiantes de noveno grado cuyas edades oscilan entre 13 y 16 años. Para el caso de esta ponencia nos referimos particularmente a la descripción de algunas dificultades de aprendizaje sobre la relación encéfalo-ambiente y algunas ideas sobre el cuidado del sistema nervioso por parte de los estudiantes. La metodología está enmarcada en una perspectiva cualitativa, empleando el análisis de contenido y haciendo uso del cuestionario. Los resultados muestran 4 tendencias sobre las dificultades de aprendizaje sobre la relación encéfalo-ambiente, en donde la principal dificultad es de relación-proporción,  donde los estudiantes dan cuenta acerca  del desarrollo del encéfalo con la inteligencia; mientras que la minoritaria corresponde a las ideas de los  estudiantes que tienen dificultades  de asociación, es decir,  en la capacidad  para identificar al grupo de vertebrados al que pertenecen ciertos organismos. Para  el tema del cuidado  del sistema nervioso, los resultados mostraron 4 tendencias, donde la parte mayoritaria cuidaría de su sistema nervioso evitando el consumo de drogas psicoactivas, de alcohol y consumo de cigarrillo; mientras que la minoritaria de los estudiantes cuidarían su sistema nervioso a través  de ejercicios mentales.  Finalmente, mostramos algunas implicaciones en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales y proyectamos algunas posibles estrategias para favorecer al aprendizaje del concepto y el cuidado del cuerpo humano.

  4. Desencuentros institucionales sobre la investigación en diversidad genética

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dali Alexandra Rojas Díaz

    2012-09-01

    Full Text Available En Colombia (y la Comunidad Andina las actividades sobre diversidad biológica como investigación, prospección, conservación, aplicación industrial o aprovechamiento comercial, requieren autorización por parte del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial (MAVDT. La aplicación industrial o el aprovechamiento comercial de recursos biológicos pasan por alto este tipo de autorización; sin embargo en los últimos años y en forma creciente, los investigadores han mostrado interés en tramitar la autorización de Acceso a Recursos Genéticos (ARG de los cuales Colombia es país de origen. A pesar de los esfuerzos por cumplir el régimen legal los resultados obtenidos, antes que alentar, pueden desmotivar aún más a los investigadores y a las instituciones de investigación.

  5. Promocion del alfabetismo inicial y prevencion de las dificultades en la lectura: una experiencia pedagogica en el aula de preescolar

    National Research Council Canada - National Science Library

    Florez-Romero, Rita; Restrepo, Maria-Adelaida; Schwanenflugel, Paula

    2009-01-01

    ... por su capacidad para promover el alfabetismo, y otras que aun estan en etapa experimental pero que, a pesar de la controversia que puedan generar, han demostrado ser muy utiles para favorecer el alfabetismo...

  6. Habilidades linguisticas y ejecutivas en el Trastorno por Deficit de Atencion (TDAH) y en las Dificultades de Comprension Lectora (DCL)

    National Research Council Canada - National Science Library

    Miranda Casas, Ana; Fernandez Andres, Maria Inmaculada; Garcia Castellar, Rosa; Rosello Miranda, Belen

    2011-01-01

    El objetivo de este trabajo fue estudiar la posible especificidad de deficits en el funcionamiento linguistico y ejecutivo de estudiantes con TDAH y con DCL y conocer el perfil de deficits del grupo comorbido (TDAH+DCL...

  7. Practicas alimentarias de un grupo de estudiantes universitarios y las dificultades percibidas para realizar una alimentación saludable

    OpenAIRE

    Fabiola Becerra-Bulla; Gloria Pinzón-Villate; Melier Vargas-Zárate

    2015-01-01

    Antecedentes. Los resultados de estudios similares realizados en diferentes instituciones universitarias, en general, reflejan inadecuados hábitos alimentarios con bajo consumo de frutas y verduras y alto consumo de golosinas. Objetivo. Determinar el estado nutricional mediante IMC y circunferencia de cintura de los estudiantes que cursaron la asignatura electiva Estilos de vida saludable durante el segundo semestre de 2010 y el primer semestre de 2012, pertenecientes a diferentes carreras de...

  8. Practicas alimentarias de un grupo de estudiantes universitarios y las dificultades percibidas para realizar una alimentación saludable

    National Research Council Canada - National Science Library

    Fabiola Becerra Bulla; Gloria Pinzón Villate; Melier Vargas Zárate

    2015-01-01

    .... To determine the nutritional conditions through IMC and the wrist circumference in students that attended to the course Estilos de Vida Saludable during the second semester of 2010 and the first semester of 2012...

  9. Que se vayan todos”, “Somos fantásticos”. La política de las crisis financieras en Argentina y Uruguay 2001-2003

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Panizza

    2014-06-01

    Full Text Available Este artículo analiza el peso que tuvieron las diferencias institucionales en la explicación de las diferentes formas en las que la crisis financiera se desarrolló en Argentina y Uruguay, y propone la idea de que un análisis completo de su gestión política debe tener en cuenta los valores y las ideas que informaban las decisiones políticas y moldeaban los intereses de los actores. Un foco privilegiado para el análisis de las ideas y los valores que subyacen a las políticas de las crisis financieras es el estudio de las narrativas de crisis. En lo que sigue, este artículo examina las narrativas de la crisis en los dos países y su impacto en las estrategias de gestión y resolución de la misma.

  10. Revalorización del ambiente y los espacios locales. Transformaciones del poder y la autoridad locales en Latinoamérica bajo las tensiones de los procesos de globalización

    OpenAIRE

    Vargas Hernández, José Guadalupe

    2006-01-01

    Este trabajo se propone como objetivo analizar las implicaciones en las transformaciones del poder y la autoridad locales a partir de las tensiones del poder en los procesos de globalización económica, las transformaciones del poder en Latinoamérica y la tendencia de revalorización del ambiente y los espacios locales. Se determina en lo importante que las autoridades actúen a través del espacio público de las estructuras político institucionales del gobierno local democrático, de tal forma qu...

  11. Pénibilité du travail en hôpital psychiatrique Demanding work in a psychiatric hospital Dificultades del trabajo en un hospital psiquiátrico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Caroline Cintas

    2009-05-01

    . It is therefore from a work organization standpoint that we identify the difficulties of nursing staff in psychiatry. We hypothesize that the impact of the changes studied in this psychiatric hospital is not specific to this sector; however, the changes have a stronger impact in work situations that have the potential of becoming violent. In fact, the psychiatric hospital context highlights the exacerbation of the identified organizational problems.El objetivo de este trabajo es demostrar que las dificultades del personal de enfermería de los hospitales psiquiátricos, están más relacionadas a la percepción de imposibilidad de hacer un trabajo de calidad que a las dificultades relacionadas con la peligrosidad de los propios pacientes. Se intentó analizar las dificultades experimentadas a través del discurso del personal entrevistado. Desarrollamos la idea que las dificultades están vinculadas a la inquietud que generan los cambios organizacionales en curso, idea que se aparenta a un choque de culturas y se traduce por una mayor falta de concordancia entre el trabajo real y el trabajo prescrito. La discusión nos permite proponer la psicopatología como un marco teórico para comprender los resultados obtenidos. Así, es bajo el ángulo de la organización del trabajo, que ponemos en evidencia las dificultades del trabajo del personal de psiquiatría. Se formuló la hipótesis que el impacto de los cambios estudiados en el hospital psiquiátrico no es específico a este sector, sin embargo, estos cambios tienen un mayor impacto en situaciones de trabajo que ya son portadoras de violencia. De hecho, el contexto del hospital psiquiátrico pone en evidencia la exacerbación de los problemas organizacionales generales identificados.

  12. Las alteraciones del lenguaje en el adulto

    OpenAIRE

    Pérez Restrepo, Ángela María; Fundación Valle de Lili

    2006-01-01

    ¿Qué partes del cuerpo se encargan del lenguaje?/¿Qué es afasia?/¿Quién puede presentar una afasia?/¿Cómo se alteran los diferentes niveles del lenguaje?/¿Qué tipos de afasia existen?/¿Cuáles son las manifestaciones de las afasias motoras?/¿Cuáles son las manifestaciones de las afasias de comprensión?/¿Qué es una afasia mixta?/¿Puede encontrarse dificultad en otra función psicológica superior en casos de afasia?/¿A quién consultar en estos casos?/¿Qué tratamientos se le pueden ofrecer a estos...

  13. El proceso electivo trifásico en América Latina. Análisis del impacto de la interacción de los nuevos instrumentos institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Gallo

    2011-01-01

    Full Text Available En este trabajo se analizan los efectos de la aplicación concurrente de dos instrumentos institucionales -internas o primarias abiertas y sistema de doble vuelta electoral o con balotaje- sugeridos durante las últimas reformas políticas latinoamericanas. La temática es relevante ya que dichos mecanismos comparten objetivos similares, que pueden reducirse a lo siguiente: dotar de más herramientas de discernimiento político a los ciudadanos, proveer de mejores condiciones democráticas a los partidos e incrementar la base de sustentación electoral y la legitimidad del presidente. Aquí, a través de la exposición y discusión de ciertos modelos teóricos propuestos, se pretende evaluar el balance entre los beneficios potenciales y los costos ocultos de la utilización conjunta de ambos sistemas, así como su impacto sobre la representatividad democrática.

  14. Trazos de método para detectar los rasgos institucionales en académicos de universidades públicas mexicanas ante los estímulos federales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosalía S. Lastra B.

    2008-01-01

    Full Text Available El contenido del presente artículo esboza los rasgos más generales detectados como subyacentes en el ambiente universitario mexicano en torno al sistema público de evaluación y estímulos federales a académicos. Dichos rasgos se presentan a partir de la depuración de información que resultó relevante en la revisión sociohistórica de la educación superior, apoyados en el enfoque del Nuevo Institucionalismo Sociológico (NIS. A continuación se establecen las preguntas esenciales que resultaron significativas, y la propuesta de un método para detectar los componentes institucionales que se afirma, permiten acceder al conocimiento de la percepción -armónica o contradictoria con la visión oficial- de los integrantes de cada ápice académico universitario.1 El fin último es establecer dispositivos comunicacionales que faciliten el logro de consensos universitarios, mejoren el funcionamiento organizacional y el análisis de la consciencia con que desde el sector educativo público superior son emitidas señales axiológicas a la sociedad.

  15. Gobernanza del agua residual en Aguascalientes: captura regulatoria y arreglos institucionales complejos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raul Pacheco-Vega

    2015-01-01

    Full Text Available El manejo de agua en Aguascalientes se ha estudiado desde la perspectiva del suministro, pero no se ha analizado la gobernanza del agua residual. En este artículo se examina el manejo de efluentes del municipio de Aguascalientes utilizando las teorías del neoinstitucionalismo histórico, de la gobernanza y de la captura regulatoria. Se explica los factores que han influido en la operación reciente (2010-2013 del tratamiento y reuso de agua municipal. El análisis está fundamentado en los debates contemporáneos sobre priva - tización del recurso hídrico, y enfocado en el periodo de la administración priista de Lorena Martínez, y sus proyectos emblemáticos: Línea Verde y Líneas Moradas.

  16. O enfermeiro analista de risco institucional El enfermero analista de riesgos institucionales The nurse risk analysis institucional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Liliane Bauer Feldman

    2004-12-01

    Full Text Available Este estudo descritivo relata o trabalho desenvolvido pelo enfermeiro analista de risco; que é um processo de identificação, avaliação e tratamento dos riscos profissionais e institucionais que qualquer hospital está exposto. Além da responsabilidade pela qualidade oferecida, há o compromisso com a Responsabilidade Civil Profissional, isto é, o desenvolvimento do trabalho realizado pelos profissionais dentro da instituição. A coleta de dados realiza-se com o preenchimento de um formulário, visita e; entrevista formal / informal com os responsáveis pelos serviços. O resultado obtido identifica os fatores potenciais de risco, que podem gerar danos profissionais e hospitalares. O enfermeiro elabora o relatório, e como estratégia preventiva enumera recomendações. Evidenciamos que examinando cuidadosamente cada risco é possível determinar a melhor forma de gerenciá-lo.El estudio relata la experiencia desarrollada a través del enfermero análisis de riesgo, es un proceso de identificación, evaluación y tratamiento de los riesgos profesionales e institucionales a los que cualquier hospital está expuesto. Además de la responsabilidad por la calidad ofrecida, ten la Responsabilidad Civil Profesional del trabajo realizado por los profesionales dentro de la institución. La recopilación de datos es efectuada mediante la utilización de un formulario específico, así como entrevistas. El resultado obtenido identifica los factores potenciales de riesgo que puedan generar daños profesionales e institucionales y el enfermero elabora un informe con recomendaciones. Conclusión: examinando cada riesgo, es posible determinar la mejor forma de gerencial lo.The study reports the experience developed by the risk analysis nurse by a process of identification, evaluation and treatment of the professional and institutional risks, to which each hospital is exposed. Besides the liability related to quality, there is another regarding the

  17. Dificultades en la interpretación geométrica de algunos conceptos en álgebra lineal

    OpenAIRE

    Oropeza,Carlos; Lezama, Javier

    2007-01-01

    En esta exploración se reportan algunas dificultades relacionadas con la interpretación geométrica de los polinomios de segundo grado en el concepto de dependencia e independencia lineal. La naturaleza abstracta de la asignatura de Álgebra Lineal, provoca dificultades en el entendimiento de los conceptos que ésta aborda y como una cuestión importante ligada a la percepción espacial que no sólo se reduce a la geometría, se trata de la visualización en matemáticas. En este trabajo se presenta p...

  18. Hemianopsias homónimas completas: estudio de las técnicas de rehabilitación y calidad de vida

    OpenAIRE

    Palomar Mascaró, Fernando-José

    2013-01-01

    Las hemianopsias homónimas se pueden definir como la pérdida absoluta o parcial de la visión en las mitades derechas o izquierdas de los campos visuales de ambos ojos. Los pacientes que sufren un defecto hemianópsico homónimo completo, evidencian una gran dificultad en la orientación espacial. Así, aunque la mayoría de las veces presentan una buena agudeza visual tanto en visión lejana como cercana, tienen grandes dificultades en su vida cotidiana. Considerando la problemática actual de es...

  19. CULTURAS INSTITUCIONALES QUE FACILITAN Y DIFICULTAN LA MEJORA DE LA ESCUELA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marita Sánchez Moreno

    2010-01-01

    Full Text Available En este artículo se describen las culturas organizativas de tres centros educativos y se analiza el papel que desempeñaban en cuanto a la capacidad de dichos centros para sostener procesos de innovación educativa a lo largo del tiempo. Los casos han sido tomados de un estudio más amplio cuyos resultados generales y específicos en otros ámbitos son expuestos también en este monográfico. Dos de ellos mostraron culturas relativamente cohesionadas, con una dinámica social integradora y percibida como satisfactoria por la comunidad educativa, con equipos directivos que ejercían un liderazgo de tipo distribuido y articuladas en torno a los valores del trabajo compartido, de la colaboración y enfatizando la profesionalidad de los docentes. En el tercer caso, sin embargo, encontramos características en buena medida contrapuestas. Esto nos permitió precisar algunos rasgos culturales que en determinadas circunstancias facilitan y dificultan la mejora de la escuela y, en especial, su sostenibilidad.

  20. Balanced Scorecard adoption in Portuguese organizations: Contingent and institutional variables La adopción del cuadro de mando integral en organizaciones portuguesas: Variables contingentes e institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lúcia Lima Rodrigues

    2013-09-01

    Full Text Available Purpose: In this article we aim to identify and analyze a set of contingent and institutional variables that can potentially influence the knowledge and the adoption of the Balanced Scorecard (BSC in Portuguese public and private organizations. Design/methodology/approach: Hypotheses were tested using data obtained from a questionnaire sent to 591 public organizations and 549 private organizations in Portugal, with an overall response rate of 31.3%. Findings and Originality/value: The results indicate the association between BSC knowledge and the level of training of employees, and between BSC implementation and conducting training courses. On the other hand, we did not obtain empirical evidence regarding the possible relationship between the BSC implementation and the degree of internal communication, the use of external consultants, questions of "management fads" and the search for legitimacy. Originality/value: In the literature review we did not found bibliographic elements about the contingent and institutional factors that determine the BSC adoption in Portugal, a fact that allowed us to give this study an innovative approach. Moreover, the BSC situation in Portugal has been characterized, doing a comparative study with the results of studies conducted in other countries.Objeto: Este artículo tiene como objetivo identificar y analizar un conjunto de variables contingentes e institucionales que pueden potencialmente influir en el conocimiento e implementación del Cuadro de Mando Integral (CMI en las organizaciones portuguesas pertenecientes al sector público y privado. Diseño/metodología: Para comprobar empíricamente las hipótesis de investigación formuladas hemos recurrido a los datos obtenidos mediante la aplicación de un cuestionario postal a 591 organizaciones públicas y 549 organizaciones privadas  portuguesas, con una tasa de respuesta total del 31,3%. Aportaciones y resultados: Los resultados obtenidos indican la asociaci

  1. Estado del arte de ELE en Colombia, una mirada holística: metodologías y enfoques, material didáctico, variedades lingüísticas y dificultades en el área

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    García, David

    2011-09-01

    Full Text Available Este artículo es el resultado de un ejercicio de indagación desarrollado en universidades e institutos de enseñanza de español como lengua extranjera en Colombia. Se caracteriza el estado de arte en cuatro áreas fundamentales: las metodologías y enfoques de enseñanza usados, los materiales didácticos utilizados, las variedades dialectales más recurrentes en el aula y las dificultades que tienen las instituciones colombianas frente a la enseñanza del español. Para desarrollar dicha indagación, se analizaron los diferentes informes sobre el estado del arte de las regiones colombianas y se llevaron a cabo encuestas en las instituciones del país. Se espera que este artículo permita entender holísticamente el fenómeno de ELE en Colombia y suscite mayores investigaciones.

  2. Las notas graves de la sonata de los estímulos y la nota final

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    OSCAR COMAS RODRÍGUEZ

    2013-01-01

    Full Text Available Este ensayo plantea la necesidad de identificar los efectos del devenir, a lo largo de casi treinta años, de una política estatal en educación superior destinada a premiar económicamente los productos del trabajo académico. El cambio generacional, y las transformaciones del contexto, hacen ineludible proponer estrategias para el resurgimiento de la vida académica y hacer frente a las fisuras de metas y compromisos institucionales que se han visto alteradas, a partir de beneficios económicos no incorporados salarialmente a la normativa institucional.

  3. Perspectivas de las mujeres maltratadas sobre la violencia de pareja en México

    OpenAIRE

    Cristina Herrera; Carolina Agoff; Ari Rajsbaum

    2006-01-01

    Identificar factores personales, culturales e institucionales que obstaculizan el proceso de búsqueda de salida a la violencia de pareja en mujeres mexicanas. Material y métodos. Entre mayo y noviembre de 2003 se realizaron 26 entrevistas narrativas con mujeres que sufren violenciao que salieron del problema, con perfil de usuarias de servicios públicos de salud en los estados de Coahuila, Quintana Roo y en el Distrito Federal. Resultados. Entre las razones a las que obedece la violencia, seg...

  4. Optimización del juego tres en raya con niveles de dificultad utilizando heurísticas de inteligencia artificial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    César Javier Villacís

    2015-03-01

    Full Text Available Introducción: Los videojuegos educativos, además de proporcionar distracción y diversión,  estimulan el desarrollo del pensamiento de los niños en las áreas lógica y espacial. Esta investigación presenta la optimización de un videojuego educativo relacionado con los juegos de lógica, conocido como el Tres en Raya o Tic-Tac-Toe (en inglés, enfocado a niños entre 7 y 11 años. Método: Para llevarlo a cabo, se ha empleado el Método de Diseño Hipermedia Orientada a Objetos para el diseño conceptual y navegacional de la aplicación, lo cual permite crear interfaces de usuario interactivas y amigables con el usuario. Además, se utilizó técnicas de Inteligencia Artificial para que el jugador, simulado y controlado por la computadora,  pueda emular la toma de decisiones por sí mismo, y esté en capacidad de enfrentar al usuario. Las técnicas de Inteligencia Artificial utilizadas son del tipo heurísticas, implementadas mediante un método numérico inédito, basado en series numéricas finitas, lo cual difiere de otros del mismo tipo, donde lo común es utilizar el Algoritmo del MIN-MAX. Para la ejecución del juego se ha recurrido a la incorporación de un agente virtual que brindará soporte al usuario en los diferentes niveles de dificultad del juego. Resultados: Los resultados muestran que existen diferencias cognitivas por edad, género y nivel de dificultad en el juego de una muestra representativa de niños de una unidad educativa. Conclusión: Estes tipos de programas estimulan el desarrollo cognitivo de los niños que se encuentran en su etapa primaria  de  formación.

  5. "Las cooperativas: una alternativa económica y social frente a la crisis" (Cooperatives: an economic and social alternative to the crisis)

    OpenAIRE

    Javier Divar Garteiz-Aurrecoa

    2013-01-01

    El Cooperativismo nació como alternativa económica y social,impulsado por la piedad religiosa y reglado bajo los principios democráticos. Lasolidaridad y la democracia económica hacen de las cooperativas sociedadesespecialmente resistentes frente a las dificultades económicas.

  6. "Las cooperativas: una alternativa económica y social frente a la crisis" (Cooperatives: an economic and social alternative to the crisis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Divar Garteiz-Aurrecoa

    2013-01-01

    Full Text Available El Cooperativismo nació como alternativa económica y social,impulsado por la piedad religiosa y reglado bajo los principios democráticos. Lasolidaridad y la democracia económica hacen de las cooperativas sociedadesespecialmente resistentes frente a las dificultades económicas.

  7. Una exploración de las posturas filosóficas del personal operativo de servicios de atención a la salud ante dilemas bioéticos: ciudad de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio López Moreno

    2012-12-01

    Full Text Available En la actualidad las instituciones de salud tienen como objetivo vigilar y promover el compromiso de respeto a los derechos de los pacientes, pero muchos de los problemas éticos-clínicos no provienen directamente de la relaciona profesional de la salud-paciente, sino de otros dos factores importantes: los problemas institucionales y los problemas éticos planteados por las políticas y sistemas de salud.

  8. Una exploración de las posturas filosóficas del personal operativo de servicios de atención a la salud ante dilemas bioéticos: ciudad de México

    OpenAIRE

    Sergio López Moreno; Carolina Manrique Nava; Diana Alejandra Flores Rico; Manuel Hernández Reyes; Jesús González Martínez

    2012-01-01

    En la actualidad las instituciones de salud tienen como objetivo vigilar y promover el compromiso de respeto a los derechos de los pacientes, pero muchos de los problemas éticos-clínicos no provienen directamente de la relaciona profesional de la salud-paciente, sino de otros dos factores importantes: los problemas institucionales y los problemas éticos planteados por las políticas y sistemas de salud.

  9. The Preparation of the Thesis as the Final Hill at Graduation: Their Difficulties and the Role of Mentoring La elaboración de la tesina como la última cuesta en la graduación: Sus dificultades y el rol de tutoría

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Teresita Alcia Izura

    2013-04-01

    , Argentina, en la que se dictan ocho ciclos de licenciaturas que requieren, para su titulación, la realización de una tesina. Si bien el objetivo del estudio en que se enmarca este escrito es indagar acerca de los trayectos de tesina, tanto desde el relato de los egresados como de los directores, en esta instancia, se pondrá especial énfasis en aquellos hallazgos obtenidos, vinculados con el rol del director o tutor, los esquemas de responsabilidades que se le asignan y las verdaderas limitaciones de su tarea. De ello surgen una serie de interrogantes e implicaciones respecto al papel que a la institución le cabe al respecto. A modo de ilustración de la diversidad de emergentes que se registran en el ámbito de la observabilidad, se desplegará parte de los resultados de una investigación amparada en la estrategia metodológica cuantitativa, que pone al desnudo y en variables el entramado de dificultades que se presentan frente a la terminalidad de diversos ciclos de estudio. Se trabajó con un diseño descriptivo. Conformaron las unidades de observación los estudiantes de las carreras pertenecientes a la institución en cuestión. El trabajo con datos secundarios suministrados por la misma institución y técnicas estadísticas, permitió sistematizar la información obtenida para su análisis y posterior decantación en resultados pertinentes. Los hallazgos permiten establecer algunas implicaciones vinculadas al rol de los tutores, al significado de la elaboración de una tesina, a las brechas temporales y a los vacíos institucionales en torno a estas problemáticas.Todo esto invita a revisar el compromiso institucional, en cuanto a los docentes que se desempeñan como tutores y a los estudiantes en la particular etapa de tránsito del proceso deelaboración de la tesina.

  10. La dislexia, en todas las edades

    OpenAIRE

    Portellano, José Antonio

    2004-01-01

    La dislexia constituye un frecuente motivo de fracaso escolar, siendo una alteración neuropsícológica que se caracteriza por la dificultad para el aprendizaje del lenguaje escrito,como consecuencia de trastornos en el funcionamiento del sistema nervioso que seproducen durante las fases precoces del desarrollo o que tienen una causa genética. Esfrecuente que, si no se trata adecuadamente durante la infancia, sus secuelas persistandurante la edad adulta, produciendo no sólo dific...

  11. El ingreso en el hogar: dificultades para la ejecución del proceso de atención de enfermería en un área de salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rolando José Garrido García

    2003-02-01

    Full Text Available Con el propósito de identificar las dificultades gerenciales que presenta el proceso de atención de enfermería (PAE en el procedimiento de Ingreso en el Hogar en el área de salud "Ángel Arturo Aballí", del municipio Habana Vieja, se realizó un estudio en el mes de marzo del año 2001, de tipo descriptivo cualitativo, utilizando como universo el total del personal de enfermería que trabaja en los consultorios del área. Los resultados fundamentales plantean dificultades con recursos, como la escasez de material de cura, la falta de medicamentos e instrumental, así como dificultades con el tiempo disponible para la ejecución del PAE, por la interferencia con otras tareas asignadas de forma urgente y no planificadas. Finalmente se precisó que el personal de enfermería del área conoce los lineamientos que utilizan los médicos para decidir el ingreso domiciliario.With the objective of identifying the general difficulties found in the process of nursing care(PNC provided in the home care service "Angel Arturo Aballí" located in Habana Vieja municipality, a descriptive and qualitative study was conducted on March, 2001 in which the universe of study was the nursing staff working in the various physician´s medical offices in the area. The fundamental results achieved were: shortage of material resources such as cure material, lack of medicines and medical implements, as well as difficulties in devoting time to the performance of PNC since nurses have to carry out other assigned tasks that are often urgent and unplanned. Finally, the paper states that the nursing staff of the area has knowledge about the guidelines followed by physicians to decide upon the home care option.

  12. Las recetas fordistas y las marmitas de la historia (1907-1993

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pierre Dockés

    1998-12-01

    Full Text Available En un primer momento, la noción de paradigma socioeconómicose define como "forma dominante de pensar la producción" a niveles diferentes y tomada como modelo, presentada de manera precisa teniendo en cuenta las múltiples dificultades existentes y diferenciada de concepciones vecinas (en particular, de la noción de orden productivo. Luego, esa noción es utilizada para dar cuenta de las evoluciones productivas en la industria automotriz. Las sucesivas "recetas fordistas", desde comienzos del siglo XX hasta el toyotismo contemporáneo, son analizadas unas con relación a las otras, y cada una de ellas con el sistema productivo concreto con el cual mantienen múltiples relaciones (en particular, el problema de la eficiencia de los paradigmas. El porvenir del toyotismo como paradigma productivo dominante a escala mundial presenta problemas, mientras el sistema toyotiano parece entrar en crisis.

  13. Dificultades de integración social en personas depresivas con pensamientos de suicidio Social integration difficulties in depressive people with suicidal thoughts

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pilar Montesó-Curtó

    2011-06-01

    Full Text Available Justificación: el suicidio es un tema de reflexión para las ciencias médicas pero también para las ciencias sociales. Durkheim analiza el suicidio y describe el estado de anomia -sin normas-, en el cual la ciudadanía, como resultado de un cambio rápido, pierde su conexión con la sociedad y su fe en las reglas sociales y en las instituciones, llevando al individuo a la desesperación y al suicidio. Objetivo: identificar las dificultades de integración social en personas depresivas con pensamientos de suicidio. Metodología: se realiza un estudio cualitativo que forma parte de una investigación más amplia sobre depresión. Antes de realizar la entrevista administramos un cuestionario con datos sociodemográficos, datos sobre depresión y causas identificadas, así como también el test de ansiedad-depresión de Goldberg. Posteriormente se realiza una entrevista en profundidad que la hemos denominado historia de vida. Se realizan entrevistas a 66 personas diagnosticadas de depresión, 52 mujeres y 14 hombres previo consentimiento. De éstas se analizan las que han tenido ideas o intentos de suicidio. Resultados: en muchos de los entrevistados que han pensado o han intentado el suicidio lo que les ha impedido hacerlo es la familia y los hijos. Conclusión: el apoyo social es identificado como el principal factor que ha impedido el suicidio.Rationale: suicide is a subject of investigation for the medical sciences but also social sciences. Durkheim examines suicide and describes the state of anomie, without rules, in which citizenship as a result of rapid change, loses its connection with society and his belief in social rules and institutions, leading to individual despair and suicide. Objective: identify the social integration difficulties in depressive people with suicidal thoughts. Methodology: we performed a qualitative study is part of a broader research on depression. Before the interview administered a questionnaire with demographic

  14. Training process of specific in-service teachers training in a multiple system of categories of speech analysis in a working group of Physical Education teachers VARIABLES PSICOLÓGICAS RELACIONADAS CON LA ELECCIÓN DE TAREAS DEPORTIVAS CON DIFERENTE NIVEL DE DIFICULTAD. CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS MOTIVACIONALES DE ENTRENAMIENTO PSICOLÓGICO EN EL DEPORTE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    E. Cervelló

    2010-09-01

    Full Text Available

     

    This study analyze the relationship between a set of psychological variables (general sport motivation, perception of ability, and goal orientation and the athletes preference for different level of difficulty tasks. Results show that ego goal orientation is the best predictor of preference for easy sport tasks and that task orientation predict the preference for high level of difficulty tasks. The implications of this findings in the design of motivational sport interventions are discussed.
    KEY WORDS: Preference for different level of difficulty tasks, goal orientation .

    Este trabajo, analiza las relaciones entre un conjunto de variables psicológicas (motivación general para el deporte, percepción de habilidad y orientación de metas y la preferencia de los deportistas por tareas con diferente nivel de dificultad. Los resultados muestran que la orientación al ego es el mejor predictor de la preferencia por tareas fáciles y que la orientación a la tarea predice la preferencia por tareas con alto nivel de dificultad. Se reflexiona acerca de las implicaciones de estos resultados en el diseño de intervenciones motivacionales en el deporte.
    PALABRAS CLAVE: Preferencia por tareas con diferente nivel de dificultad, orientación de metas

  15. La utilización de las TIC en las tutorías con padres y madres en Educación Secundaria Obligatoria

    OpenAIRE

    2016-01-01

    Actualmente nos encontramos ante las dificultades existentes con el sistema de tutorías con las familias de nuestros alumnos y los grandes conflictos que presentan debido principalmente a la incompatibilidad de horarios, la falta de tiempo, el aumento de labores administrativas por parte de los docentes… Todo esto ocasiona que la relación de los padres y madres con las instituciones educativas sea cada vez menor, con las consecuencias que acarrea en el seguimiento del proceso de enseñanza-apr...

  16. Documentación sonora y audiovisual hispano-mexicana: formación, investigación, producción… patrimonio audiovisual en acceso abierto (1997-2014). Actuaciones académicas en España y México del Servicio de Documentación Multimedia de la Universidad Complutense, en colaboración con ámbitos institucionales docentes y de investigación mexicanos. [Estudio documental multimedia del Servicio de Documentación Multimedia, Sección Departamental de Biblioteconomía y Documentación-Departamento de Biblioteconomía y Documentación].

    OpenAIRE

    2015-01-01

    Esta investigación llevada a cabo en el ámbito del Servicio de Documentación Multimedia de la Universidad Complutense de Madrid ofrece una manifestación panorámica de las actuaciones académicas realizadas en España y México por parte del Servicio de Documentación Multimedia de la Universidad Complutense, en colaboración con ámbitos institucionales docentes y de investigación mexicanos, entre 1997 y 2014: teleseminarios, proyectos, publicaciones, cursos, congresos, talleres, programas de docto...

  17. Dificultades de aprendizaje y cambio conceptual, procedimental y axiológico (II): nuevas perspectivas

    OpenAIRE

    Solbes, Jordi

    2009-01-01

    En este trabajo veremos como las ciencias cognitivas, las neurociencias, los estudios CTS, la educación científica no formal, etc., ofrecen nuevas posibilidades de avance en el campo del aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes, y también veremos otras perspectivas que amplían el dominio usual de la didáctica de las ciencias. Por último, se muestra cómo los modelos de enseñanza deben tener en cuenta estas dimensiones del aprendizaje de las ciencias, para contribuir ...

  18. Las cooperativas: Una alternativa económica y social frente a la crisis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Divar Garteiz-Aurrecoa

    2013-12-01

    Full Text Available El Cooperativismo nació como alternativa económica y social, impulsado por la piedad religiosa y reglado bajo los principios democráticos. La solidaridad y la democracia económica hacen de las cooperativas  sociedades especialmente resistentes frente a las dificultades económicas.Recibido: 29.05.2013Aceptado: 26.06.2013

  19. El mercado y las bases económicas de un grupo empresarial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Camilo Enrique Cubillos Garzón

    2005-06-01

    Full Text Available A través de este artículo describiremos la influencia del Mercado desde dos puntos, el Derecho de Sociedades y los Grupos de Sociedades. En su desarrollo, abordaremos los siguientes temas: las investigaciones jurídico-económicas, las dificultades de gestión y dirección en el desarrollo de la actividad empresarial y una visión económica de los Grupos Empresariales Chinos, entre otros.

  20. El mercado y las bases económicas de un grupo empresarial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Camilo Enrique Cubillos Garzón

    2005-01-01

    Full Text Available A través de este artículo describiremos la influencia del Mercado desde dos puntos, el Derecho de Sociedades y los Grupos de Sociedades. En su desarrollo, abordaremos los siguientes temas: las investigaciones jurídico-económicas, las dificultades de gestión y dirección en el desarrollo de la actividad empresarial y una visión económica de los Grupos Empresariales Chinos, entre otros.

  1. Acciones de resiliencia frente a las políticas habitacionales en la ciudad de Buenos Aires: las organizaciones sociales, las instituciones y los desalojos masivos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Inés Sánchez

    2013-06-01

    Full Text Available La problemática habitacional actual de la ciudad de Buenos Aires gira en torno a dos fenómenos: la precariedad y los desalojos, en un contexto que se concibe de emergencia habitacional. Como reacción a esta situación, algunos organismos institucionales y ciertas organizaciones sociales con anclaje territorial en la zona sur de la ciudad comenzaron a llevar adelante acciones de resiliencia frente a los desalojos masivos que, como consecuencia de la presión inmobiliaria, afectaban a los hoteles, pensiones, inquilinatos y casas tomadas de esta zona de la ciudad. Se analizarán las acciones de resiliencia desplegadas por ellos en sus dimensiones individuales y colectivas y su relación con las políticas habitacionales.

  2. Acciones de resiliencia frente a las políticas habitacionales en la ciudad de Buenos Aires: las organizaciones sociales, las instituciones y los desalojos masivos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Inu00E9s Su00E1nchez

    2013-01-01

    Full Text Available La problemática habitacional actual de la ciudad de Buenos Aires gira en torno a dos fenómenos: la precariedad y los desalojos, en un contexto que se concibe de emergencia habitacional. Como reacción a esta situación, algunos organismos institucionales y ciertas organizaciones sociales con anclaje territorial en la zona sur de la ciudad comenzaron a llevar adelante acciones de resiliencia frente a los desalojos masivos que, como consecuencia de la presión inmobiliaria, afectaban a los hoteles, pensiones, inquilinatos y casas tomadas de esta zona de la ciudad. Se analizarán las acciones de resiliencia desplegadas por ellos en sus dimensiones individuales y colectivas y su relación con las políticas habitacionales.

  3. El uso de licencias creative commons en las bibliotecas universitarias argentinas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariela Viñas

    2015-09-01

    Full Text Available Este trabajo, de tipo exploratorio-descriptivo, propone dar a conocer cómo se están usando y funcionan hoy en día las licencias Creative Commons (CC en las bibliotecas universitarias argentinas, haciendo hincapié en la importancia del uso de las licencias CC en los repositorios institucionales de estas bibliotecas. Se basa en el análisis de 26 bibliotecas universitarias argentinas -públicas y privadas-; para ellos se recabó información a través del envío de encuestas a los directores de bibliotecas con el fin de indagar sobre aspectos relevantes como: uso de las licencias, tipos de licencias, forma de obtención, beneficio del uso de las mismas, políticas de envío del documento, actores intervinientes.

  4. Los problemas evolutivos de coordinación en la adolescencia: Análisis de una dificultad oculta. Developmental coordination problems in the adolescence: analisys of a hidden difficulty.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ruiz Pérez , Luis Miguel

    2006-04-01

    Full Text Available ResumenEl presente artículo realiza un análisis de los problemas evolutivos de coordinación motriz en la edad escolar, un asunto que ha recibido una escasa atención en los ámbitos educativos españoles. La existencia de estas dificultades de estos adolescentes tiene su mayor expresión más relevante en las sesiones de educación física, de aprendizaje deportivo o en los juegos, ha provocado una gran preocupación en los países de nuestro entorno y el desarrollo de programas de intervención que palie esta condición y la remedie. Más allá de las relevancias que se puedan otorgar a las diferentes materias del currículo escolar, la competencia motriz es un elemento imprescindible para favorecer un estilo de vida saludable entre los escolares de la educación secundaria, desvelar al existencia de esta dificultad es un primer paso en esta dirección.AbstractThe objective of this article has been to analyze developmental coordination problems in school ages, a matter that has received a short attention among educators in our country. The clear expression of this difficulty is in the physical education and sport classes. Many countries have begun to study and analyze this problem worried about the increased incidence of it, and have developed intervention programmes in order to improve the motor competence of these children. Physical education has the objective of developing of motor competence in all our secondary school children and promote a healthy life style among them, to uncover this hidden difficulty is a necessary step in this direction.

  5. DISEÑO DE UNA HERRAMIENTA ÚTIL PARA DETECTAR TEMPRANAMENTE ALUMNOS CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS DE QUIMICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandra V. Quiroga

    2013-01-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo fue diseñar una evaluación diagnóstica que permita detectar tempranamente a aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje e incluirlos en distintas instancias de apoyo ofrecidas por la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la Universidad Nacional de La Plata. La evaluación diagnóstica fue construida utilizando analogías de conceptos químicos que serán estudiados en el curso de Química General e Inorgánica. El uso de analogías es ampliamente utilizado en la enseñanza de la química y juega un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias. Se comparó el desempeño alcanzado en la evaluación diagnóstica con el resultado del primer parcial de Química General e Inorgánica y con el resultado obtenido en el examen de ingreso. Se puede concluir que la evaluación diagnóstica diseñada sería una herramienta fundamental para seleccionar potenciales participantes para el sistema de tutorías que se lleva a cabo en la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales.

  6. DIFICULTADES EN LA SUPERACIÓN DE ERRORES CONCEPTUALES RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE DEL EQUILIBRIO QUÍMICO EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauricio Erbeu

    2002-06-01

    Full Text Available Uno de los problemas que enfrentan los profesores en el aula es que los métodos tradicionales usados para identificar las concepciones alternativas de los alumnos consumen mucho tiempo. Por otro lado, los errores conceptuales en el equilibrio químico, la mayoría de los cuales están relacionados con la predicción del cambio en el equilibrio, son muy tenaces y de difícil superación. En este trabajo presento una metodología simple que provee a los profesores de un test de fácil administración y evaluación, diseñado para identificar concepciones alternativas en los estudiantes, especialmente aquellas relacionadas con la incorrecta aplicación del Principio de Le Chatelier en sistemas que han sido perturbados por la adición de un sólido o de un gas inerte a una mezcla en equilibrio.El test fue administrado a dos grupos de estudiantes universitarios de distinto nivel de instrucción. Los resultados obtenidos concuerdan con el enunciado general de la dificultad en la superación de estos errores conceptuales, aún en el caso de estudiantes avanzados.

  7. Escala de dificultades percibidas para la conducción, hostilidad y extraversión: un análisis correlacional en conductores de Bogotá

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Ignacio Ruiz

    2010-01-01

    Full Text Available En el contexto colombiano son muy pocos los trabajos sobre factores asociados a la accidentalidad vial. El objetivo de este trabajo fue estudiar las características psicométricas de una escala para medir la dificultad en conducir (EDC en Bogotá respetando diversas normas de tránsito, y la relación entre esta escala y medidas de hostilidad, ira, extraversión e indicadores de malas prácticas de conducción (accidentes y multas. Un cuestionario que cubría estas variables fue aplicado a una muestra no aleatoria de conductores de bus, carros particulares y taxis de Bogotá (n=293. Los resultados arrojaron una alta fiabilidad interna de la EDC, una estructura factorial esencialmente mono- dimensional y relaciones entre un mayor puntaje en la EDC y más hostilidad, ira, accidentes y multas. La extroversión tuvo una influencia indirecta sobre el puntaje en la EDC.

  8. Componentes de dificultad de ítems para la evaluación de operaciones lógicas. Una aplicación del modelo LLTM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Silvia Galibert

    2013-08-01

    Full Text Available En este trabajo se analizan los componentes cognitivos implicados en la resolución de ítems de razonamiento deductivo mediante la aplicación del Modelo Logístico Lineal de Rasgo Latente (LLTM de Fischer. Los ítems fueron aplicados a una muestra de 538 estudiantes de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.Se describe el procedimiento de depuración del conjunto inicial de 47 ítems, del cual finalmente quedaron 27 a los que se ajustó el modelo. La correlación lineal de las estimaciones obtenidas bajo los modelos LLTM y Rasch fue r = 0,8851. El orden de dificultad de los componentes considerados, desde más difícil a más fácil, fue: Falacias de Negación del Antecedente y de Afirmación del Consecuente, Negación de la Conjunción y de la Disyunción, Silogismos, Cuantificadores, Doble Negación, Tipo de Contenido y Argumentos Modus Ponens y Tollens. Se discuten los alcances y limitaciones de la aplicación de este modelo a los ítems elaborados.

  9. Mejorar la escuela inclusiva: un análisis en torno a la consciencias explicativas de la diversidad y las posibilidades subjetivas de la cultura escolar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aldo Ariel Ocampo González

    2014-02-01

    Full Text Available Esta comunicación, reflexiona sobre los desafíos y las oportunidades, que enfrenta la escuela de educación regular, ante la legitimación de la diversidad, al interior de sus estructuras y consciencias explicativas. Se propone un marco comprensivo para la mejora de la calidad en la escuela inclusiva, mediante la comprensión de sus procesos institucionales y la construcción de justicia social, en torno a la diversidad, como factor inherente a la experiencia socioeducativa. El autor analiza las posibilidades objetivas y subjetivas, asociadas a la construcción de escuelas inclusivas de calidad, desde sus dimensiones institucionales, organizacionales y ecológico-contextuales. Por lo que, constantemente, se pregunta, acerca ¿de qué manera la escuela puede constituirse como un espacio de real inclusión para todos sus estudiantes?

  10. Dificultades de aprendizaje en química: caracterización y búsqueda de alternativas para superarlas Learning difficulties in Chemistry: characterization and search for alternatives to overcome them

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fidel Antonio Cárdenas S.

    2006-12-01

    Full Text Available Es generalmente aceptado que muchos estudiantes encuentran difícil de aprender unos temas de Química más que otros, siendo los mas frecuentes el de soluciones, estequiometría, la ecuación de estado, el equilibrio químico y las soluciones buffer. Por lo menos en parte, estas dificultades pueden explicarse teniendo en cuenta factores internos al los estudiantes como su capacidad de procesamiento de información y factores externos como la naturaleza propia de la Química. En una investigación llevada a cabo con estudiantes de un grupo de Química General en la Universidad de La Salle, se encontró que los estudiantes presentan dificultades de aprendizaje con estos mismos temas y que a pesar de que la mayoría de ellos presentó altos valores de capacidad mental, sus resultados no fueron tan buenos como lo predice la teoría pero mostraron tendencia hacia ellos. En aquellos estudiantes que mostraron los valores mas bajos de capacidad mental, sus desempeños también fueron bajos; sin embargo, se pudo establecer que las preguntas formuladas para las evaluaciones, y en particular para el examen final, tenían una alta demanda y se relacionaban con los temas que los alumnos consideran de mayor dificultad; la confluencia de estos factores se propone como explicación posible para el grado de aprendizaje de este grupo.It is generally accepted that many students have learning difficulties with topics such as stequiometry, solutions, chemical equilibrium, buffer solutions and gaseous states. Some of the learning difficulties in chemistry can be accounted for in terms of the learner’s mental capacity to process information and the nature of chemistry as science. An investigation carried out involving general chemistry students in the University of La Salle, led to the conclusion that although many of the participants had high mental capacity values their academic performance was low. Academic performance for those students with low mental capacity

  11. Las reformas educativas en la búsqueda de “absolutos”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alba Patricia Valencia Gómez

    2013-02-01

    Full Text Available Las autorizadas elaboraciones teóricas contemporáneas sobre la formulación de la política en el sector educativo, exhiben una gran dificultad para generar los cambios anhelados. La lógica de las decisiones estratégicas adoptadas por los reformadores políticos son interacciones incongruentes e incompetentes en estructura, acción y proceso. El panorama resultante muestra una visión crítica de urgencias, apremios e incertidumbre, donde las relaciones entre el poder ejecutivo y el legislativo, son desalentadoras y alarmantes frente a las expectativas globales de la productividad.

  12. Significados institucionales de referencia, planeados e implementados de optimización en un curso de cálculo para estudiantes de ingeniería

    OpenAIRE

    Ávila, Ramiro; Encinas, Álvaro; Rivera, Ruth Elba; Amaro, Víctor

    2010-01-01

    Se presenta parte de una investigación sobre la comprensión y competencia (Font, 2007; Godino, 2002) que estudiantes de ingeniería muestran al abordar problemas de optimización (Malaspina, 2007). Se basa en la Teoría Ontosemiótica de la Cognición e Instrucción Matemática (Godino, Batanero y Font, 2007). El objetivo del presente trabajo es estudiar la relación entre los significados institucionales de referencia, planeados e implementados del objeto matemático optimización en un curso de cálcu...

  13. El uso de las TIC en el aula de inglés para la atención a alumnos de secundaria con dislexia

    OpenAIRE

    Bigatá-Viscasillas, Susanna

    2014-01-01

    Este trabajo de investigación se centra en el análisis de las dificultades de aprendizaje que manifiestan los estudiantes disléxicos en la Educación Secundaria Obligatoria en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. En el presente estudio, se revisa qué estrategias didácticas y qué tipo de Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC) recomiendan los psicólogos y otros expertos en la materia a los profesores de lenguas extranjeras para atender las dificultades de aprendizaje de ...

  14. Escuela media, desigualdad educativa y enseñanza de las Ciencias Sociales: notas para un diseño de investigación

    OpenAIRE

    2014-01-01

    La ponencia realizará un recorrido sobre la literatura local que permitirá describir algunas las problemáticas vinculadas con la desigualdad educativa, la fragmentación y las crisis que atraviesa la escuela media. Asimismo, se propone una caracterización de las particularidades de ciertas dinámicas institucionales que operan como contextos de enseñanza de Ciencias Sociales en el aula y que discuten –epistemológicamente- en torno al uso irreflexivo de algunas categorías de investigación. En es...

  15. Trayectorias académicas y origen social una aproximación sociológica a las decisiones educativas de los estudiantes universitarios

    OpenAIRE

    Quintela Davila, Gaston Eloy

    2008-01-01

    Dentro del ámbito conceptual de la sociología de la educación, las desigualdades educativas (fundamentalmente de acceso) en función del origen social de los alumnos es a menudo explicada por las diferencias de rendimiento, -habilidad académica-; de una serie de constricciones institucionales particulares que lo contextualizan, -el proceso de selectividad- ; y del grado de libertad de movimiento o protagonismo que le confiere cada enfoque teórico a los individuos en las encrucijadas del proces...

  16. De cómo comencé, seguí y me quedé con las TIC: afectos y efectos de género

    OpenAIRE

    Gil Juárez, Adriana

    2007-01-01

    En este trabajo intento hacer visibles las intersecciones entre el acercamiento, apropiación y consumo de las TIC tanto en la trayectoria privada como en la pública. Misma que ha recorrido dos continentes, varios entornos afectivos y diversos institucionales. En dichas intersecciones comentaré, cómo a pesar de haber tenido un fácil acceso al uso y apropiación de las TIC, éste se ha visto continuamente obstaculizado por motivos de género o migración, motivos de igual resistencia tanto en el ám...

  17. Políticas Públicas para las mujeres en Colombia. Interlocución Movimiento de Mujeres - Estado -Movimiento de Mujeres. El caso de Cali

    OpenAIRE

    Londoño López, Martha Cecilia

    1999-01-01

    El interés de la presente investigación es el de caracterizar los procesos de formulación e implementación de las políticas para las mujeres colombianas visibilizando los factores institucionales, sociales, económicos, políticos y culturales que los han facilitado u obstaculizado, y en este marco analizar los procesos de concertación, negociación e interlocución entre las instancias estatales y el Movimiento de mujeres, en el ámbito nacional y local- Cali.

  18. Las instituciones como factor competitivo: un análisis comparativo del sector eléctrico con distintos procesos de integración

    OpenAIRE

    Brown del Rivero, Alfonso

    2008-01-01

    Consultable des del TDX També disponible en paper En este trabajo se estudia la importancia de las instituciones para promover el desarrollo económico y la competencia en el sector eléctrico bajo dos contextos de integración distintos, el de España dentro de la Unión Europea y el de México dentro del Tratado de Libre Comercio de América del Norte. Se analizan las condiciones que determinan las reformas en estos dos países y se evalúan los efectos de varios factores institucionales sobre...

  19. La visibilidad de los recursos académicos: Una revisión crítica del papel de los repositorios institucionales y el acceso abierto Visibility of academic resources: a critical review of the role of institutional repositories and open access

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel Galina Russell

    2011-04-01

    Full Text Available En la última década los repositorios institucionales y el acceso abierto han generado un enorme interés en la comunidad académica. El presente artículo es un análisis de la conceptualización y función de los repositorios institucionales, y su relación con el movimiento de acceso abierto en particular y su capacidad para incrementar la visibilidad de la producción académica en general. Se realiza una revisión crítica de la literatura en torno a los repositorios, con especial énfasis en la evolución de las funciones de los repositorios. A partir de esto se definen tres concepciones estratégicas para los repositorios: para auto depósito, para reformar la publicación académica y como infraestructura digital. Posteriormente se utiliza este marco para realizar un análisis de la situación actual y se proponen posibles caminos para el futuro.In the last decade, institutional repositories and open access have generated considerable interest within the academic community. The aim of this article is to analyze diverse concepts and functions assigned to institutional repositories over time, as well as their role in the open access movement, especially with regard to enhancing the visibility of academic materials in general. This paper consists of a critical overview of the literature on institutional repositories, with particular emphasis on repository functionality, and arrives at three definitions of the strategic the functions of repositories as assets for: in-house archiving; motors for re-conceptualizing scholarly publications; and as broader digital infrastructure. These definitions are then employed to analyze the current state of institutional repositories and suggest lines for further research.

  20. Dificultades en los métodos de estudio de exposiciones ambientales y defectos del tubo neural Methodological challenges to assess environmental exposures related to neural tube defects

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Víctor Hugo Borja-Aburto

    1999-11-01

    Full Text Available Objetivo. Discutir las actitudes en la evaluación de las exposiciones ambientales como factores de riesgo para defectos de riesgo del tubo neural, al tiempo que se presentan los principales factores estudiados hasta la fecha. Resultados. Las exposiciones ambientales se citan muy a menudo como causa de malformaciones congénitas; sin embargo, ha sido difícil establecer esta asociación en los estudios de poblaciones humanas, debido a problemas en su diseño y conducción. Lo anterior es particularmente marcado en el caso del estudio de los defectos del cierre del tubo neural (DTN, que es una de las principales malformaciones y que incluye anencefalia, espina bífida y encefalocele, y su asociación con exposiciones ambientales. Las dificultades en los métodos surgen de: a la medida de frecuencia para realizar comparaciones espacio-temporales; b la clasificación y heterogeneidad de las malformaciones; c la consideración de los factores relacionados con la madre, el padre y el producto, de manera conjunta, y d la evaluación de las exposiciones ambientales. Conclusiones. Hipotéticamente las exposiciones ambientales tanto del padre como de la madre pueden producir daño genético antes y/o después de la concepción por la acción directa sobre el embrión o sobre el complejo fetoplacentario, de tal manera que en la evaluación de exposiciones ambientales: a deben tomarse en cuenta las exposiciones maternas y paternas; b debe considerarse el periodo crítico de exposición, esto es, tres meses anteriores a la concepción para el padre y un mes alrededor de la concepción para la madre; c en la medida de lo posible, la evaluación de la exposición deberá ser cuantitativa, evitando clasificar a los grupos únicamente como expuestos y no expuestos, y d es recomendable emplear marcadores biológicos de exposición siempre que sea posible, así como utilizar marcadores biológicos que permitan clasificar a la población en grupos con distinta

  1. DIFICULTADES DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

    National Research Council Canada - National Science Library

    Guadalupe Beatriz García Alvarez; Mónica Beatriz García

    2017-01-01

    ... se presenta una de las experiencias realizada en 2012 y 2013: se trata de una serie de actividades en la plataforma educativa Moodle de la universidad como forma de repaso para el Segundo Parcial, centrado en textos argumentativos...

  2. Caracterización y tratamiento de las úlceras por presión en instituciones de salud pública y privada y residencias geriátricas del Uruguay

    OpenAIRE

    García Parodi, Lucía

    2013-01-01

    El presente estudio tiene como objetivo conocer las características que presentan las Ulceras por Presión ( localización, severidad de las lesiones, antigüedad) y cuales son las estrategias de tratamiento existentes ( toma de decisión, tipo de cura, frecuencia, existencia de protocolos institucionales) por parte del personal sanitario que asiste a los pacientes hospitalizados en instituciones de salud públicas y privadas y residenciales geriátricos del Uruguay. Máster en Gestión Integral e...

  3. Los problemas evolutivos de coordinación en la adolescencia: Análisis de una dificultad oculta. Developmental coordination problems in the adolescence: analisys of a hidden difficulty.

    OpenAIRE

    Ruiz Pérez, Luis Miguel; Gómez, Marta; Mata, Esmeralda

    2006-01-01

    ResumenEl presente artículo realiza un análisis de los problemas evolutivos de coordinación motriz en la edad escolar, un asunto que ha recibido una escasa atención en los ámbitos educativos españoles. La existencia de estas dificultades de estos adolescentes tiene su mayor expresión más relevante en las sesiones de educación física, de aprendizaje deportivo o en los juegos, ha provocado una gran preocupación en los países de nuestro entorno y el desarrollo de programas de intervención que pa...

  4. Las webs de las comunidades autónomas: Imagen corporativa y servicios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Sabés Turmo

    2012-04-01

    Full Text Available Este artículo ofrece un análisis de los portales web institucionales de las Comunidades Autónomas españolas, unas páginas en las que la comunicación corporativa se une a la necesidad de prestar servicios a los ciudadanos. Además, no hay que olvidar que la aprobación de la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrónico de los ciudadanos a los Servicios Públicos, supone una auténtica revolución en cuanto a la oferta de servicios desde estos portales. Estas páginas se convierten en la puerta de entrada de los ciudadanos a las Instituciones y suponen un elemento vital en la imagen que desde ellas se quiere proyectar. De todos modos, estamos ya en una fase mucho más avanzada, en la que la imagen corporativa ha de ir de la mano con los servicios de e-Administración que se deben ir implementando en todas las Instituciones públicas.

  5. Gobiernos territoriales de México: perfiles institucionales del centralismo económico de la descentralización

    OpenAIRE

    Florita Moreno Armella

    1999-01-01

    Este artículo trata de la descentralización como marco de la reforma política en el ejercicio de las funciones de gobierno. El soporte de su tratamiento, esencialmente descriptivo, son las redes normativas de coordinación de convenios sobre desarrollo y colaboración administrativa entre el gobierno federal y los órdenes de gobierno territoriales de México. Su propósito es contribuir a la reflexión sobre las relaciones entre democracia y descentralización bajo la dimensión analítica que ofrece...

  6. Las Sinapsis

    National Research Council Canada - National Science Library

    Jorge Eduardo Duque Parra; Genaro Morales Parra; Carlos Alberto Duque Parra

    1997-01-01

    ...’, dichas sustancias se vierten en las zonas de resquicio neuromuscular, neuroneuronal o neuroglandular, para modificar las condiciones de membrana y permitir la continuidad de los potenciales de acción...

  7. De las Otras al No(s)otras: encuentros, tensiones y retos en el tejido de articulaciones entre colectivos de mujeres migradas y feministas locales en el País Vasco

    OpenAIRE

    Gandarías Goikoetxea, Itziar; Pujol Tarrés, Joan

    2013-01-01

    Las fracturas generadas por la actual transformación geopolítica constituye nuevas clases de servidumbre de género que cristalizan con violencia en determinadas corporeidades; unas servidumbres que interpelan las lecturas feministas de la realidad y que demandan de renovados tejidos y texturas feministas para actuar y analizar frente a estas configuraciones. Bajo el trasfondo de las recientes perspectivas interseccionales y post-coloniales, este texto explora las experiencias, dificultades...

  8. Impacto de las cartas de servicio en los empleados del área deportiva de mancomunidades de municipios de Extremadura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberto Bl\\u00E1zquez Manzano

    2013-01-01

    Full Text Available El objetivo del estudio fue conocer el impacto de las cartas de servicios para los empleados del área deportiva de mancomunidades de municipios extremeñas. Participaron 114 dinamizadores deportivos y 29 gerentes. Se analizaron los beneficiarios, dificultad en elaboración, aplicación y utilidad de las cartas de servicios; así como la concordancia entre la opinión de empleados sobre elementos y finalidades que deben centrar las acciones de calidad y lo expresado en dicho documento. Los resultados reflejan alineamiento relativo en la opinión de empleados entre sí y alta divergencia con el perfil de los indicadores que recogen las cartas de servicios. La utilidad del documento tiene alta valoración, mientras que el beneficio para destinatarios, dificultad de elaboración y aplicación, es media.

  9. Medardo Angel Silva: las voces inefables y el ser cholo en Guayaquil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Benavides , Hugo

    2007-01-01

    Full Text Available El artículo busca entender el gran poder que la sensibilidad de Silva obtuvo sobre su ciudad natal, explorando algunos de los principales sentimientos que le permitieron alcanzar un lugar paradigmático dentro de los linderos auto-reflexivos de Guayaquil. Propone que varias generaciones de guayaquileños han utilizado a Silva como un espejo de múltiples niveles para reflejar sus complicadas imágenes de ausencia, pesadillas coloniales y las formas institucionales de un rechazo civilizador.

  10. El consumo cultural en España. Una aproximación al análisis de la estratificación social de los consumos culturales y sus dificultades metodológicas.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Herrera-Usagre

    2011-01-01

    Full Text Available La Sociología ha acudido con frecuencia al estudio de las clases sociales y del estatus social para explicar las diferencias en los hábitos y las prácticas culturales. Con el presente artículo hemos pretendido acotar las características sociales que tienen mayor influencia sobre los hábitos de consumo cultural. Para ello, hemos utilizado el marco que nos proporciona el conjunto de teorías más importantes sobre la estratificación social en el consumo cultural, a saber: el argumento de la homología; el argumento de la individualización; y el argumento de la omnivoridad. Paralelamente, expondremos las dificultades metodológicas que plantean diferentes técnicas estadísticas con las que la tradición sociológica reciente ha estudiado la estratificación social del consumo cultural. Tras nuestros análisis hemos comprobado cómo los consumos culturales siguen presentando características de estratificación social en la sociedad española contemporánea. Hemos encontrado evidencias de cómo prácticas consideradas de «alta cultura» están asociadas a los estratos mejor posicionados. No obstante, hemos encontrado evidencias importantes, aunque no decisivas, de cómo el argumento de la homología pierde poder explicativo en favor del argumento de la omnivoridad. Estos hallazgos complementan lo que ya otros trabajos sobre la omnivoridad han descubierto. Además, hemos encontrado patrones de consumo unívoro diferentes y particulares en nuestro país en lugar de un único patrón de consumo cultural unívoro.

  11. Gaia y la revolución de las margaritas: un ensayo sobre la teoría lovelockiana

    OpenAIRE

    Betancourt Morales, Andrés

    2011-01-01

    Este ensayo busca plantear, desde un punto de vista explicativo y argumentativo, algunos aspectos de la teoría de Gaia de James Lovelock, tanto en sus plantearnientos como en la influencia de la misma, teniendo en cuenta las dificultades para su aceptación y algunas consecuencias para el desarrollo de la biología de Gaia en general y del modelo del mundo de las margaritas en particular.

  12. Solucionando dificultades en el aula: una estrategia usando el aprendizaje basado en problemas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mery Luz Valderrama Sanabria

    2017-09-01

    Full Text Available Introducción: Se utiliza el proyecto de investigación en el aula con énfasis en el Aprendizaje Basado en Problemas, el cual promueve el aprendizaje activo y significativo, permitiendo solucionar situaciones reales de conocimiento en torno a una temática específica. Implementa los principios de la investigación formativa, como herramienta para generar nuevas alternativas en la apropiación del conocimiento. Este estudio tuvo como objetivo conocer la percepción de los estudiantes del programa Regencia de Farmacia frente a la utilización del aprendizaje basado en problemas con el fin de realizar aportes al currículo. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo y transversal realizado con una muestra no probabilística, por conveniencia, conformada por 109 estudiantes de segundo a sexto semestre. Se elaboró un cuestionario con escala tipo Likert, sometido a valoración por expertos. Resultados: En general, los estudiantes están de acuerdo con la estrategia porque ha permitido acercarse a la investigación, fortaleciendo el pensamiento crítico; generando autonomía y responsabilidad frente al aprendizaje. A medida que avanzan los semestres, le ven mayor utilidad. Sin embargo, falta claridad en el uso de la metodología y capacitación por parte de algunos docentes para desarrollarla eficazmente. Discusión: La coordinación docente es fundamental, se debe fortalecer este aspecto para dar claridad al uso de la metodología. Implementar procesos de evaluación para determinar los avances desarrollados por los estudiantes y el impacto generado. Conclusiones: Los estudiantes consideran que adquieren conocimientos y competencias que les ayudarán en la práctica profesional.  Cómo citar este artículo: Valderrama ML, Castaño GA. Solucionando dificultades en el aula: una estrategia usando el aprendizaje basado en problemas. Rev Cuid. 2017; 8(3: 1907-18. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v8i3.456

  13. Dificultades y estrategias para la realización de investigaciones en instituciones públicas de salud Challenges and strategies for conducting research in public health institutions

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Myriam Lucrecia Medina

    2012-06-01

    Full Text Available La función fundamental de las instituciones sanitarias públicas es la actividad asistencial, no obstante docencia e investigación, suponen actividades esenciales para mejorar la calidad de dichas instituciones. La integración de la investigación con la práctica clínica favorece una implementación mejor y más rápida de los avances científicos en la prevención, promoción, predicción, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de las enfermedades, así como un cuidado más ético y eficiente de los pacientes. Las instituciones sanitarias públicas deberían analizar cuales son sus dificultades para llevar a cabo tareas de investigación y elaborar estrategias que permitan disponer de información confiable para la toma de decisiones basadas en evidencias. Sería deseable que políticas de salud sigan lineamientos, guías o recomendaciones actualizadas basadas en mayor y mejor evidencia disponible. Esta evidencia sólo puede provenir de investigación realizada en dichas instituciones y puesta al alcance de políticos, científicos y comunidad. No existe desarrollo sostenido sin investigación.The fundamental function of the public health institutions is the health assistance activity; nevertheless, teaching and research presuppose essential activities to improve the quality of the above mentioned institutions. The integration of research with clinical practice favours a better and more rapid implementation of the scientific advances in the prevention, promotion, prediction, diagnosis, treatment and rehabilitation of the diseases, as well as a more ethical and efficient care of patients. The public health institutions should analyze which are its difficulties in carrying out research tasks and thus should elaborate strategies that could provide reliable information for decision making based on evidence. It would be desirable that health policies follow guidelines or updated recommendations based on major and better available evidence

  14. Sleeping difficulties reported by patients with heart failure Dificultades para dormir por los pacientes con insuficiencia cardíaca Dificuldades do sono relatadas por pacientes com insuficiência cardíaca

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariana Alvina dos Santos

    2012-08-01

    Full Text Available The study aimed to describe the reports of heart failure patients on the factors that cause difficulties to sleep and the association of these factors with the quality of sleep. This cross-sectional study involved a non-probabilistic sample of 400 patients (mean age 57.8 years, 64.8% were men, average education of 6.1 years, 82.5% in functional class II or III with heart failure. The main factors associated with sleeping difficulty were: nocturia, interrupted sleep at night and breathing difficulty. Sleeping difficulties in heart failure patients are diverse and there is an association between these difficulties and quality of sleep. Most of these disorders warrant professional nursing interventions.El objetivo del estudio fue describir los informes de los pacientes con insuficiencia cardíaca en los factores que causan dificultades para dormir y la asociación de estos factores con la calidad del sueño. Se trata de un estudio transversal con muestra no probabilística de 400 pacientes (edad media de 57,8 años, 64,8% eran hombres, el promedio de escolaridad de 6,1 años, 82,5% en clase funcional II o III con insuficiencia cardíaca. Los principales factores asociados con dificultad para dormir son: nicturia, interrupción del sueño en la noche y dificultad para respirar. Las dificultades en el sueño de los pacientes con insuficiencia cardíaca son diversas y existe una asociación entre estas dificultades y la calidad del sueño. Estos trastornos, la mayoría son susceptibles de intervención por el personal de enfermería.O estudo teve o objetivo de descrever os relatos de pacientes com insuficiência cardíaca sobre os fatores que causam dificuldades para dormir e a associação desses fatores com a qualidade do sono. Trata-se de estudo transversal, com amostra não probabilística de 400 pacientes (idade média 57,8 anos; 64,8% eram homens; escolaridade média de 6,1 anos; 82,5% em classe funcional II ou III com insuficiência card

  15. Las cosas que se llevan en la mochila: El poder en comunidades de okupación rural españolas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Teresa Ramírez

    2013-07-01

    Full Text Available En este texto presento algunas reflexiones sobre los discursos que buscan generar una alternativa al modelohegemónico propuesto por el neoliberalismo. Para esto, me centro en el discurso sobre el poder de un grupo depersonas vinculadas al movimiento de okupación rural español. Comienzo desde las motivaciones que tienen laspersonas de este grupo para buscar una forma de vida cotidiana alternativa a la hegemónica, y las dificultades,centradas en la propia comunidad, con las que se han encontrado para lograrlo. Desde aquí, expongo las concepcionesque tienen sobre el poder, utilizando como marco interpretativo la teoría de Foucault. Luego me centroen la forma en que este grupo busca superar estas dificultades, principalmente vinculada al “reconocimientoindividual” de las emociones. Sobre este punto termino con algunas reflexiones críticas ligadas a conceptoscomo tecnologías del yo y subjetivación.

  16. Las comunidades locales como estructuras meso.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ferrand, Alexis

    2002-09-01

    Full Text Available Entre el nivel micro y el nivel macro: meso. Si el nivel macro está definido por la regulación nacional, estatal o del mercado y el nivel micro por la regulación interpersonal, una agencia de regulación intermediaria de mayor importancia ha sido definida como “comunidad local” (Wellman, Fischer. Aparte de las dimensiones organizacionales (organizaciones locales, clubes, tiendas... e institucionales (poder local, partidos... locales, es posible definir algunas propiedades estructurales pertinentes de los sistemas de relaciones interpersonales privadas: uno es el grado de “cerrado” (closure local (Barnes: redes locales vs. transversales, o la “dualidad” de estos sistemas. Apoyándose en la idea de que la eficiencia de los “puentes” reside en el tipo de cliques que conectan (Lin, es posible definir tipos variados de micro-estructuras, cuyas distribuciones en diferentes localidades son indicadores sucedáneos o aproximaciones de las diferentes meso estructuras de sistemas relacionales como combinaciones de redes “locales” y “no locales”.

  17. Intercambio gaseoso en el síndrome de dificultad respiratoria aguda Gas exchange in acute respiratory distress syndrome

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    G. A. Raimondi

    2003-04-01

    Full Text Available El síndrome de dificultad respiratoria aguda (ARDS se caracteriza por presentar alteraciones severas del intercambio gaseoso (IG causadas por «shunt» e importante irregularidad de la ventilación perfusión (V A/Q. Esto es consecuencia del edema intersticial y el colapso y ocupación alveolar. Además de la fracción inspirada de oxígeno y la evolución de la patología pulmonar, hay distintas variables que son capaces de alterar la presión parcial de oxígeno arterial (PaO2. Es así que los cambios del volumen minuto circulatorio, la concentración de hemoglobina, el consumo de oxígeno o la alcalosis pueden modificar la PaO2 a través de su influencia en la PO2 de sangre venosa mixta. A pesar de la influencia de estas diferentes variables, la anormalidad del IG se ha podido analizar adecuadamente por medio de la técnica de eliminación de múltiples gases inertes (MIGET. Asimismo, se han descripto diversas estrategias ventilatorias (presión positiva de fin de espiración, relaciones inspiratorias-espiratorias invertidas, volúmenes corrientes elevados, etc. que producen mejoría del IG principalmente a través del aumento de la presión media en la vía aérea al reclutar áreas pulmonares previamente colapsadas. También el cambio de decúbito a posición ventral, por modificaciones en la distribución de presión pleural regional, disminuye el colapso alveolar con mejoría de la PaO2. Asimismo hay distintas intervenciones farmacológicas capaces de mejorar el IG tales como la administración de óxido nítrico (ON o de prostaglandinas (PGI2 o PGE1 por vía inhalatoria. Estas producen vasodilatación de las áreas bien ventiladas aumentando el flujo cardíaco a ese nivel y disminuyendo relativamente el flujo por las áreas de «shunt». La almitrina endovenosa, droga vasoconstrictora pulmonar, mejora el IG al aumentar la vasoconstricción hipóxica. Se ha demostrado efecto aditivo de la almitrina con la inhalación de ON. A pesar del

  18. Las mujeres en los espacios ilustrados

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pilar Pérez CANTÓ

    2005-01-01

    Full Text Available Uno de los logros más visibles de la Ilustración fue la generación de nuevos espacios de sociabilidad, circunstancia que nació asociada a las dificultades encontradas para promover la innovación de los conocimientos científicos o generar opinión desde las instituciones tradicionales. La resistencia que desde las cátedras universitarias y desde las instituciones eclesiásticas se planteó a la penetración de cualquier novedad que no estuviera sancionada por la tradición o por autoridades incontestadas forzó a los ilustrados, con apoyo gubernamental o sin él, a idear nuevas formas de relacionarse y generar asociaciones, academias, tertulias y un sin número de nuevos instrumentos de difusión de las luces que propugnaban. Este trabajo trata de resaltar el modo en que lsa mujeres aprovecharon esos nuevos espacios eligiendo como ejemplo a la Corte madrileña.

  19. Web 2.0 en educación superior : formación, actitud, uso, impacto, dificultades y herramientas

    OpenAIRE

    Boza Carreño, Ángel; Conde Vélez, Sara

    2015-01-01

    En este artículo se presenta un estudio cuyo objetivo es conocer la percepción del alumnado universitario, sobre una serie de premisas y afirmaciones que parecen estar vinculadas a la actitud, formación, uso, impacto, dificultades y herramientas de la Web 2.0. Por otro lado se pretende determinar el nivel de conocimiento y uso de distintas herramientas Web 2.0. Se toma una muestra constituida por 403 alumnos/as pertenecientes a distintas titulaciones de la Universidad de Hue...

  20. Las reformas del Estado, de las políticas sociales y de salud: Un balance del final del milenio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Gerschman

    1999-04-01

    Full Text Available El presente trabajo se propone reflexionar sobre las reformas de los sistemas de salud y de políticas sociales en el marco de las así llamadas reformas del Estado. Com esta finalidad, se busca como punto de partida condensar distintas visiones explicativas de la crisis del Estado de Bienestar, presentes en la bibliografía produzida en la década de los 90. En el corazón de la crisis, las políticas sociales se encuentran profundamente cuestionadas. Lo que pretendemos mostrar es que este argumento posee una función específica, que es la de introducir mudanzas de carácter neoliberal en la política económica y para las cuales los instrumentos económicos utilizados van a generar la abstención del Estado en el plano social, la desregulación de las economías nacionales en favor del libre mercado y, fundamentalmente, el papel sobredimensionado del mercado financiero internacional. En este contexto, son analizadas las reformas de la seguridad social y de los sistemas de salud. La última parte del trabajo tuvo por objetivo enfrentar las dificultades que las políticas sociales presentan en el contexto actual, trayendo al centro del debate un mapeamiento de las alternativas posibles para el desarrollo de las políticas sociales y de salud.

  1. Las reformas del Estado, de las políticas sociales y de salud: Un balance del final del milenio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gerschman Silvia

    1999-01-01

    Full Text Available El presente trabajo se propone reflexionar sobre las reformas de los sistemas de salud y de políticas sociales en el marco de las así llamadas reformas del Estado. Com esta finalidad, se busca como punto de partida condensar distintas visiones explicativas de la crisis del Estado de Bienestar, presentes en la bibliografía produzida en la década de los 90. En el corazón de la crisis, las políticas sociales se encuentran profundamente cuestionadas. Lo que pretendemos mostrar es que este argumento posee una función específica, que es la de introducir mudanzas de carácter neoliberal en la política económica y para las cuales los instrumentos económicos utilizados van a generar la abstención del Estado en el plano social, la desregulación de las economías nacionales en favor del libre mercado y, fundamentalmente, el papel sobredimensionado del mercado financiero internacional. En este contexto, son analizadas las reformas de la seguridad social y de los sistemas de salud. La última parte del trabajo tuvo por objetivo enfrentar las dificultades que las políticas sociales presentan en el contexto actual, trayendo al centro del debate un mapeamiento de las alternativas posibles para el desarrollo de las políticas sociales y de salud.

  2. ¿Por qué las familias no participan en la escuela?

    OpenAIRE

    Rambla, Francesc Xavier, 1966-

    1998-01-01

    La institución escolar responsabiliza a menudo a las familias de las dificultades de establecer contactos con ellas con el pretexto de la denominada «desestructuración familiar» o de responsabilidades educativas domésticas no ejercidas debidamente. El autor considera que estas afirmaciones son infundadas, y advierte sobre otras causas para explicar la escasa participación escolar: las demandas de los centros son contradictorias; cada clase social mantiene relaciones distintas y jerárquicas co...

  3. ¿Somos racionales las personas tras un conflicto intergrupal? El papel civilizador del grupo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esther Gracia

    2016-04-01

    Full Text Available Los seres humanos parecen tener dificultades para tomar decisiones cooperativas y racionales, en beneficio propio y de los demás, después de haber experimentado un conflicto intergrupal. Tras el conflicto, los miembros del otro grupo despiertan emociones negativas en los miembros del propio grupo, que dificultan dicha racionalidad, algo que es congruente con las teorías sobre el razonamiento y la toma de decisiones más aceptadas actualmente. Sin embargo, la racionalidad cooperativa se puede estimular involucrando a las personas en discusiones grupales donde se pueda deliberar de manera más pausada acerca de las decisiones a tomar.

  4. La división social del espacio en las ciudades

    OpenAIRE

    Martha Schteingart

    2002-01-01

    El objetivo de este artículo es realizar una revisión de los conceptos vinculados a la pro- problemática blemática de la división social del espacio o la segregación urbana en las ciudades de América Latina que se han utilizado en las últimas décadas. El trabajo pretende asimis- asimismo mo mostrar algunas dificultades y avances que se encuentran en los análisis cuantitati- cuantitativos vos referidos a la segregación social en las ciudades mexicanas, vistos en el contexto de un balance de la...

  5. Orientaciones para la inclusión de las estrategias en el programa habitual de ELE

    OpenAIRE

    2008-01-01

    Pese a haberse convertido en uno de los objetivos del currículo, el desarrollo de la competencia estratégica en el aula de idiomas presenta aún dificultades relacionadas con el concepto y naturaleza de las estrategias, y con la metodología de instrucción. De cara a favorecer la labor docente, el presente artículo parte de las premisas que permiten abogar por la integración de las estrategias en la enseñanza de la lengua, revisa los fundamentos metodológicos para la actuación didáctica y propo...

  6. Adolescencia y el riesgo de estereotipos: Las mujeres de verdad tienen curvas (2002)

    OpenAIRE

    2008-01-01

    [ES] La película Las mujeres de verdad tienen curvas trata sobre los estereotipos de belleza y comportamiento referentes a la mujer, especialmente latina, y sobre la reacción de una adolescente que quiere tomar sus propias decisiones. Muestra algunas formas indebidas de actuar frente al problema de la obesidad y las dificultades y los riesgos de ciertos mensajes desvalorizantes . Presenta, además, los problemas de las mujeres que trabajan sin condiciones laborales adecuadas debido a que la i...

  7. La financiación de las actividades de investigación, desarrollo e innovación: una revisión de la evidencia sobre el impacto de las ayudas públicas

    OpenAIRE

    María Soledad Pereiras; Elena Huergo

    2006-01-01

    Existe un amplio consenso sobre la importancia de las actividades de I+D+i para el crecimiento económico. Sin embargo, el desarrollo de estas actividades por parte de las empresas no está exento de dificultades, especialmente aquellas relacionadas con la búsqueda de financiación. En este estudio se realiza una revisión de los principales trabajos empíricos que analizan las restricciones financieras de los proyectos innovadores y el impacto de las ayudas públicas en su intento de incrementar e...

  8. Estrategias y realidades en la difusión de las redes sociales en las administraciones públicas. Análisis desde una perspectiva institucionalista

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Ignacio Criado

    2015-07-01

    Full Text Available Este estudio pretende responder a varias preguntas de investigación en relación con el desarrollo de las herramientas Web 2.0 en la administración pública: ¿Cuáles son las principales estrategias planteadas para el fomento de las redes sociales? ¿Cuál es el nivel de desarrollo en el proceso de implementación de las redes sociales? ¿Cuál es el papel de las instituciones en las dinámicas de difusión tecnológica asociadas a las redes sociales dentro del sector público? Este artículo analiza la difusión de las redes sociales en las administraciones de las comunidades autónomas en España desde una perspectiva institucionalista. Esta corriente teórica pone el acento en el papel de las instituciones en el ámbito organizativo y trata de explicar las dinámicas de difusión tecnológica en las organizaciones a partir del estudio de las instituciones. Lo anterior se desarrolla en este artículo mediante el estudio de varias dimensiones sobre la difusión de las redes sociales en las administraciones objeto de estudio, entre otras, los años de experiencia de uso, los equipos humanos que los gestionan, la existencia o no de guías de uso que normalicen los criterios para su correcta utilización, la existencia o no de algún tipo de política y/o estrategia formal y las redes sociales específicas que las administraciones emplean. Metodológicamente, este trabajo está basado en un cuestionario enviado a los responsables de la gestión de las redes sociales de las administraciones regionales españolas. Esta investigación muestra que todavía no existe un diseño estratégico generalizado de las tecnologías sociales en las administraciones públicas analizadas o que existen variaciones de calado en la implantación de las mismas tecnologías. En cierta medida, ello sugiere la existencia de factores institucionales que explican los diferentes patrones de utilización en las organizaciones objeto de estudio. En suma, este art

  9. Enseñanza problematizada de las propiedades de la materia para futuros maestros de Educación Primaria

    OpenAIRE

    Limiñana, Rubén; Menargues Marcilla, María Asunción; Martínez Torregrosa, Joaquín; Colomer Barberá, Rafael; Osuna García, Luis; Luján Feliu-Pascual, Isabel

    2015-01-01

    Una de las grandes ideas de las ciencias que debería formar parte de la educación de todo ciudadano es que todas las cosas, aunque estén hechas de materiales muy diferentes o estén en distintos estados (gases, líquidos y sólidos), están formadas por átomos y moléculas. Sin embargo encontramos dificultades entre los alumnos universitarios del Grado de Maestro de Primaria para apropiarse de estas ideas. Este hecho no es sorprendente: la existencia de una estructura interna común a todas las cos...

  10. Aportaciones didácticas de un tablero digital para personas con dificultades de competencia comunicativa

    OpenAIRE

    García Doval, Fátima María

    2014-01-01

    La presente tesis aborda la investigación, desarrollo e innovación en la propuesta de soluciones de comunicación accesibles para personas con diversidad funcional basadas en PC/dispositivos móviles desde la Pedagogía/Lingüística Aplicada y la Tecnología de las Comunicaciones, explorando sus potencialidades didácticas.

  11. Aportaciones didácticas de un tablero digital para personas con dificultades de competencia comunicativa

    OpenAIRE

    García Doval, Fátima María

    2014-01-01

    La presente tesis aborda la investigación, desarrollo e innovación en la propuesta de soluciones de comunicación accesibles para personas con diversidad funcional basadas en PC/dispositivos móviles desde la Pedagogía/Lingüística Aplicada y la Tecnología de las Comunicaciones, explorando sus potencialidades didácticas.

  12. As dimensões da auto-avaliação institucional: tecendo redes de redes Las dimensiones de la auto evaluación Institucional tejiendo redes de redes The dimensions of institutional self-evaluation: building networks of networks

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lina Cardoso Nunes

    2006-09-01

    Full Text Available Este artigo tem o propósito de apresentar algumas reflexões sobre a rede de relações que se configuram nas dez dimensões abordadas pelo Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior - SINAES, no âmbito do cenário contemporâneo. Cada uma dessas dimensões relaciona-se com as demais, estabelecendo redes entre pessoas, idéias, acontecimentos e práticas veiculadas no interior da universidade. São redes de redes. Constituem-se em uma trama complexa que exige da comunidade o conhecimento da identidade da cultura universitária, com o compromisso de garantir eticamente a fidedignidade dos relatos dos atores sociais participantes da avaliação. Tendo em vista a avaliação de uma instituição de grande porte, avolumam-se as dificuldades para a realização coerente e consistente do processo avaliativo, em todas as dimensões, considerando-se os aspectos administrativos e acadêmicos envolvidos na análise dos processos avaliativos. Essa é tarefa a ser desempenhada pelos grupos institucionais administrativos e acadêmicos, apoiados pela Comissão Própria de Avaliação (CPA e pela Coordenação Operacional Pedagógica (COP.En este artículo se presentan reflexiones acerca de la red de las diez dimensiones propuestas por el Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior (SINAES. Cada una de estas dimensiones se interrelaciona con las otras, estableciendo vínculos entre las personas, las ideas, los eventos y las prácticas dinamizadas en el contexto de la universidad. Ellas son redes de redes, que se constituyen en una trama compleja que exige el conocimiento de la identidad y de la cultura de la universidad, con el compromiso de garantizar la credibilidad de los actores sociales participantes de la evaluación. Bajo el punto de vista la evaluación de una institución de gran porte, las dificultades se abultan para el logro coherente y consistente del proceso evaluativo, en todas las dimensiones, en especial los aspectos

  13. Incidencia de la reflexión metalingüística en el mejoramiento de las prácticas de escritura en el nivel universitario: el rol del conocimiento gramatical

    OpenAIRE

    Gaiser, María Cecilia

    2014-01-01

    En la actualidad, las prácticas de escritura en contextos académicos se convirtieron en objeto de investigación recurrente. Esto se debe a la conscientización sobre las dificultades que presentan los estudiantes en relación a la lectura y la escritura y a la necesidad de buscar alternativas que permitan revertir esta situación. En su mayor parte, tales dificultades se relacionan con una insuficiente praxis de escritura en los niveles anteriores del sistema educativo y se agudizan puesto a que...

  14. Diseñando convenciones para combatir la corrupción: la OCDE y la OEA a través de la teoría de las relaciones internacionales

    OpenAIRE

    Shigeru KOCHI

    2002-01-01

    RESUMEN: El presente artículo analiza los principales factores y procesos políticos en la formación y el desarrollo de convenciones anticorrupción con una comparación de los marcos jurídicos e institucionales adoptados por la OCDE y la OEA. En una era de globalización no es sorprendente saber que la corrupción se ha incrementado en América Latina y las naciones industrializadas. A través de las teorías de las relaciones internacionales, este artículo explora los diferentes patrones existentes...

  15. Las comunidades religiosas protestantes y su tránsito hacia lo político-electoral en Colombia, 1990-2007 Protestant Religious Communities and their Shift towards Political and Electoral Issues in Colombia, 1990-2007

    OpenAIRE

    Javier Duque Daza

    2010-01-01

    El presente artículo estudia el surgimiento, las características y las dinámicas electorales de las organizaciones políticas confesionales protestantes en Colombia. A partir del enfoque de la conjunción de factores sociales e institucionales (cleavages y cambio institucional) se plantea que el surgimiento de estas organizaciones en la década de 1990 conjuga una tradición organizativa expansiva y consolidada de estas agrupaciones con un nuevo marco de oportunidades. Esto posibilitó la particip...

  16. SECCIÓN TEMÁTICA - 11. LAS EMPRESAS SOCIALES DE INSERCIÓN FRENTE A LA EXCLUSIÓN SOCIAL // WORK INTEGRATION SOCIAL ENTERPRISES IN FRONT OF SOCIAL EXCLUSION

    OpenAIRE

    2012-01-01

    Actualmente se han producido en Europa cambios sociales, económicos y políticos que han conducido a un incremento en la precarización de las condiciones de vida; al tiempo que, las instituciones públicas tienden a delegar en la sociedad civil parte de su responsabilidad en el acceso a los derechos sociales. Los actores institucionales tradicionales como Estado, mercado y familia, parece que hayan fallado en responder satisfactoriamente a las nuevas necesidades sociales, por lo que la sociedad...

  17. Acciones para manejar el estrés laboral de las enfermeras en servicios de oncología. Revisión documental de 1995 a 2005

    OpenAIRE

    2008-01-01

    Objetivo: Describir las acciones o estrategias individuales,grupales e institucionales para manejar el estrés laboral delas enfermeras de áreas y servicios de oncología.Metodología: Revisión documental de 250 artículos halla-dos en bases de datos. Para la selección se tuvo en cuenta lataxonomía de objetivos y se excluyeron los artículos connivel de interpretación menor de 3. Los artículosseleccionados fueron 17 y para el análisis se elaboró unaficha descriptivoanalítica. Resultados: Las accio...

  18. LAS NUEVAS FORMAS DE GOBERNABILIDAD TRANSNACIONAL EN EL ESCENARIO DE LA RACIONALIDAD ECONÓMICA DE LOS PROCESOS DE GLOBALIZACIÓN.

    OpenAIRE

    Hernánde, José Gpe. Vargas

    2001-01-01

    El propósito de este trabajo es analizar y contribuir al debate de la gobernabilidad "perce" y a las diferentes formas institucionales de gobernabilidad transnacionales que co-existen con los procesos de globalización, como una agenda de investigación para determinar el impacto que tienen en las esferas políticas, económico - financieras, sociales, etc. Este análisis es el prerrequisito para el diseño de estrategias que permitan el restablecimiento de la gobernabilidad de una sociedad con un...

  19. Acciones para manejar el estrés laboral de las enfermeras en servicios de oncología. Revisión documental de 1995 a 2005

    OpenAIRE

    Luz Stella Bueno Robles; Narda Patricia Santamaría Mosquera

    2008-01-01

    Objetivo: Describir las acciones o estrategias individuales,grupales e institucionales para manejar el estrés laboral delas enfermeras de áreas y servicios de oncología.Metodología: Revisión documental de 250 artículos halla-dos en bases de datos. Para la selección se tuvo en cuenta lataxonomía de objetivos y se excluyeron los artículos connivel de interpretación menor de 3. Los artículosseleccionados fueron 17 y para el análisis se elaboró unaficha descriptivoanalítica. Resultados: Las accio...

  20. Federalismo migratorio en México: Las oficinas estatales de atención a migrantes en un modelo comparativo nacional

    OpenAIRE

    2013-01-01

    Este artículo analiza el federalismo migratorio mexicano tomando como referencia a las oficinas estatales de atención a migrantes (Ofam). ¿Qué hacen y cuáles son sus principales limitaciones institucionales en el contexto de un federalismo mexicano problemático? En este artículo se propone un modelo cuantitativo nacional para comparar y medir a las Ofam basado en un estudio realizado entre 2008 y 2010. El modelo considera seis variables centrales: estructura gubernamental, programas y servici...

  1. La crisis financiera internacional : una revisión de algunas ideas sobre el papel de las finanzas en el sistema económico

    OpenAIRE

    Antonio Torrero Mañas

    2011-01-01

    Las finanzas tienden un puente entre un presente, conocido con dificultades e imperfecciones, y un futuro que no conocemos. La esencia de la crisis actual es que los gestores de las finanzas han actuado como si no existiera esa limitación. Impulsado por las ideas predominantes, el mundo financiero ha considerado a la incertidumbre susceptible de cuantificación precisa. En este documento de trabajo se recuerdan las ideas claves de Keynes al respecto, así como las consecuencias de la aceptación...

  2. Aproximación de las raíces cuadradas

    OpenAIRE

    Miralles, Joan; Deulofeo, Jordi

    2006-01-01

    La generalización del uso escolar de las calculadoras ha ayudado a aumentar la confusión de nuestros alumnos entre los números irracionales y sus aproximaciones racionales. La perspectiva histórica y su explotación didáctica pueden ser de gran ayuda para superar estas dificultades. En este artículo se presentan dos métodos de aproximación radicalmente distintos en múltiples aspectos.

  3. BARRERAS DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN UNA UNIVERSIDAD CHILENA. DEMANDAS ESTUDIANTILES – DESAFÍOS INSTITUCIONALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angélica Corrales Huenul

    2016-01-01

    Full Text Available El presente artículo expone los resultados de una investigación sobre estudiantes con discapacidad de una universidad chilena. El objetivo del estudio es determinar las barreras para el aprendizaje y la participación que enfrentan estos estudiantes y, de esta manera, determinar los apoyos educativos requeridos para que estos puedan realizar sus estudios de manera equitativa en relación con la población estudiantil universitaria. En el plano metodológico, la investigación fue definida como descriptiva y transversal y la principal técnica de recolección de datos fue el cuestionario. Los resultados indican que las barreras de aprendizaje se desarrollan en torno a tres categorías: infraestructura, proceso de enseñanza-aprendizaje y gestión institucional. Los estudiantes según su situación de discapacidad presentan demandas diferenciadas, por lo que este factor se constituye en un aspecto central para examinar los apoyos educativos solicitados. A partir de los resultados, se analizan los desafíos y se proponen estrategias con el objeto de mejorar las políticas de accesibilidad a la universidad.

  4. Dinámicas científicas, técnicas e institucionales en el desarrollo de la diálisis y los trasplantes renales en la Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Romero, Lucía

    2012-12-01

    Full Text Available This paper analyzes the origin and development of experimental and clinical research about kidney transplant and dialysis in Argentina which were carried out, from 1957, at the Instituto de Investigaciones Médicas (IIM de la Facultad de Medicina, at the Universidad de Buenos Aires (UBA. The aim is to show how these developments were possible due to the convergence of social and cognitive dynamics. The major boost given to research and clinical experience on transplants and dialysis at the IIM was because they were a a central part of the institutional commitment carried out by Alfredo Lanari, the administrative and political authority of the IIM, b a way to continue and take profit of the previous accumulation on local research capacities, human resources and knowledge on transplants and c a consequence of new scientific cooperation links settled between Lanari`s researchers and the international pioneers in this experimental and clinical field, which allowed the acquisition of technical equipment and knowledge applied in the local context. The progressive stabilization of those researches not only gave scientific prestige to the IIM but produced significant changes for Acute Kidney Failure and Chronic Kidney Failure sick people, whose treatment or cure were non-existent for them until then.

    En este trabajo se analiza la emergencia y la evolución de las investigaciones experimentales y clínicas sobre trasplantes renales y diálisis en la Argentina, llevadas a cabo, a partir de 1957, en el Instituto de Investigaciones Médicas (IIM de la Facultad de Medicina, de la Universidad de Buenos Aires (UBA. Se intenta mostrar cómo estas realizaciones fueron posibles gracias a la convergencia de dinámicas sociales y cognitivas. El impulso que recibieron las investigaciones y las prácticas sobre trasplantes y diálisis en el IIM fueron a parte central de las apuestas institucionales llevadas adelante por Alfredo Lanari, director

  5. Dificuldades vivenciadas pela equipe multiprofissional na unidade de terapia intensiva Dificultades vividas por el grupo de atención al paciente en la unidad de tratamiento intensivo Difficulties experienced by the patient care team at the intensive care unit

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Abadia Leite

    2005-04-01

    Full Text Available Trata-se de um estudo de caso com uma abordagem interpretativa, cujo objetivo foi identificar as dificuldades vivenciadas pela equipe multiprofissional que atua na Unidade de Terapia Intensiva. Os dados foram coletados por meio de observações participantes e entrevistas semi-estruturadas com médicos, enfermeiros e auxiliares de enfermagem. Por meio da análise de dados, foram identificadas as categorias: cuidar em terapia intensiva - "é difícil lidar com a morte e informar a família", e cuidar em terapia intensiva - "a falta de recursos materiais e o difícil trabalho em equipe". As dificuldades relatadas estão relacionadas ao contato com os familiares, com o lidar com a morte, com a falta de recursos materiais e, especialmente, com o relacionamento entre os membros da equipe. Os resultados evidenciaram a necessidade de que a equipe promova momentos para reflexão e discussão acerca dos aspectos técnicos, científicos e éticos referentes ao cuidado tanto dos pacientes críticos quanto de seus familiares, tendo em vista a melhoria da qualidade do atendimento e do relacionamento interpessoal.La finalidad de este estudio de caso interpretativo fue identificar las dificultades vividas por un equipo de profesionales que actúa en una Unidad de Tratamiento Intensivo. La compilación de datos fue realizada a través de observación participante y entrevistas semi-estructuradas llevadas a cabo con médicos, enfermeros y auxiliares de enfermería. El análisis reveló las siguientes categorías: cuidar en el tratamiento intensivo: "la ardua tarea de lidiar con la muerte y informar a la familia del paciente" y cuidar en el tratamiento intensivo: "la escasez de recursos materiales y la dificultad de trabajar en equipo". Las dificultades mencionadas se refieren al contacto con la familia, al afrontamiento de la muerte, a la falta de recursos materiales y especialmente a la relación entre los integrantes del equipo. Por consiguiente, el equipo

  6. PSICOLOGÍA SOCIAL E IDENTIDAD: DIFICULTADES PARA UN ANÁLISIS PSICOSOCIOLÓGICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anastasio Ovejero

    2015-01-01

    Full Text Available La época dorada de la Psicología Social tuvo mucho que ver con su interdisciplinariedad. Pero el positivismo fue haciendo que los psicólogos sociales colaboraran cada vez menos con otros científicos sociales, hasta el punto de que muchos de ellos hasta dejaron de sentirse científicos sociales. A esto se ha unido la progresiva sustitución de las explicaciones psicosociológicas por las meramente económicas a la hora de dar cuenta de la conducta humana e incluso de los hechos sociales. Y ambas cosas juntas han influido mucho en el actual declive de la psicología social como ciencia social. Ello se observa, por ejemplo, en la escasez de estudios realmente psicosociológicos sobre la identidad, un tema que debería ser central en esta disciplina. Por tanto, la psicología social debería hacer fundamentalmente dos cosas para recobrar la posición relevante que tenía entre las ciencias sociales: en primer lugar, hacerle frente a las propuestas economicistas y analizar cómo los procesos macrosociales conforman tanto la personalidad humana como la propia identidad, superando así el énfasis que actualmente se está poniendo en la identidad como un concepto meramente individual; y en segundo lugar, abandonar el positivismo que tanto daño está haciéndole a la psicología social y que constituye la verdadera traba para convertirse en una disciplina socialmente relevante. El concepto de identidad es uno de los más psicosociales de nuestra disciplina, es decir, es un concepto que une muy estrechamente lo psicológico y subjetivo, por una parte, y lo social y colectivo, por otra. Por eso la psicología social necesita imprescindiblemente un enfoque interdisciplinar que el positivismo hace muy difícil.

  7. Violencia de género: elementos de los tipos penales con mayor dificultad probatoria

    OpenAIRE

    Olaizola Nogales, Inés

    2012-01-01

    En el trabajo se pone de manifiesto que las últimas reformas legales relativas a la violencia de género han hecho que se refuerce la persecución de la violencia ocasional, dejando de lado la violencia habitual. Toda violencia de género es deleznable, pero no toda es igual de grave. En este sentido los esfuerzos por parte de todos los profesionales deben ir prioritariamente encaminados a detectar y a prevenir la violencia habitual por ser la más grave y la más peligrosa. En e...

  8. Guatemala y los retos de las elecciones 2015

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Ortiz

    2015-01-01

    Full Text Available El presente artículo tiene como objetivo resaltar los retos que a criterio de su autora, son especialmente relevantes de cara al proceso electoral 2015 en Guatemala, en el cual se elegirán presidente, diputados y autoridades municipales. Se valoran las experiencias de 2007 y 2011, sus avances y dificultades con la finalidad de llamar la atención de los nuevos magistrados electos, sobre aquellos aspectos que requieren mayor atención en aras de salvaguardar la integridad del proceso, así como de mejorar la imagen del Tribunal Supremo Electoral.

  9. Clusters de empresas en la industria gráfica colombiana: dificultades y oportunidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edgar Augusto Valero

    2002-04-01

    Full Text Available EI análisis de la cadena productiva específicamente la dinámica papel-industria gráfica-editoriales ocupa la reflexión central del presente contenido con el propósito de caracterizar las formas de cooperación y los entendimientos que típicamente construyen los empresarios de la industria gráfica. Con base en información cualitativa obtenida en diversas empresas sobre coordinación de esfuerzos y creación de nexos productivos, pretendemos establecer que grado de desarrollo han alcanzado en este sector las estrategias de productividad basadas en la idea de redes y clusters de empresas. Se dedica especial atención a la forma en que los actores sociales de la producción estructuran sus estrategias y crean entre si nexos de confianza para conseguir avances en los nuevos escenarios de competencia.

  10. Las Competencias y la Formación Integral: de las Políticas a las Acciones Educativas / The competence and the integral formation: from the politics to the educative actions

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ruth Diaz Bello

    2015-06-01

    Full Text Available En el presente artículo se plantea la necesidad de la discusión teórica permanente a fin de que las políticas institucionales y las acciones desarrolladas orienten a los actores de las instituciones educativas hacia el logro de su misión y visión en el marco de los valores establecidos. El análisis realizado se centra en uno de los seis lineamientos estratégicos de la Universidad Central de Venezuela (UCV, definidos en el año 2009 y denominado “flexibilidad curricular”. Para abordarlo, se parte de la discusión del significado de los términos competencia y formación integral, ejes de este lineamiento. Se presentan las acciones llevadas a cabo en la UCV dirigidas a la atención integral, la formación interdisciplinar y experiencias para desarrollar competencias transversales. La discusión realizada persigue diferenciar las potencialidades que nos ofrece una propuesta pedagógica de lo que en la práctica educativa se lleva a cabo y la necesidad de que las acciones realizadas en el marco de las políticas propuestas nos ofrezcan la oportunidad de orientar el cambio.

  11. Identificación y categorización de dificultades de lectocomprensión en enunciados de problemas de lápiz y papel de estequiometría

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Soledad Martinez

    2013-01-01

    Full Text Available La lectocomprensión de un texto de ciencias requiere por parte del lector un conjunto de demandas particulares. El hecho de dominar la habilidad lectora no significa necesariamente poder comprender correctamente lo que se lee, particularmente en los textos de química cuya comprensión implica que el lector debe, además poseer los conocimientos previos sobre el tema y el vocabulario propio de la disciplina además de manejar el código propio de la química, un lenguaje con sus propias reglas que suele ser un obstáculo importante en la comprensión de los mismos. En este trabajo se indagará acerca de las dificultades de lectocomprensión en alumnos de las carreras de Ingeniería pertenecientes a la Universidad Nacional de Córdoba cuando se enfrentan con los textos de problemas de lápiz y papel de Estequiometría.

  12. Multiculturalidad: ¿ventaja u obstáculo de las organizaciones?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verónica Fajardo

    2007-01-01

    Full Text Available La globalización es un fenómeno del mundo actual que ha traído infinidad de cambios en todos los ámbitos. El mundo empresarial no ha sido la excepción. Día a día, debido a las fusiones y adquisiciones, las organizaciones están viviendo en carne propia las ventajas y las dificultades que resultan de la multiculturalidad. Desde la Especialización en la comunicación, en la cátedra electiva “Comunicación Multicultural”, se identificaron y analizaron los diferentes aspectos de la muticulturalidad en las organizaciones, con el propósito de profundizar en una reflexión que traiga como resultado conclusiones y recomendaciones específicas, desde la perspectiva de las comunicaciones.

  13. Adopción por primera vez de la NIIF para las PyMEs en PyMEs argentinas: análisis normativo y cuestiones de aplicación

    OpenAIRE

    Rondi, Gustavo R.; Casal, María del Carmen; Galante, Marcelo Javier; Gómez, Melisa

    2013-01-01

    En el desarrollo de este trabajo se abordan las situaciones y dificultades de orden práctico que pueden presentarse cuando una PyME argentina decide adoptar por primera vez la NIIF para las PyMEs. Para ello, se han analizado el tratamiento que la NIIF para las PyMEs y las normas contables argentinas contemplan para los cambios de políticas contables; las simplificaciones, exenciones especiales y requerimientos específicos que la NIIF establece en su adopción por primera vez; y las principales...

  14. La comunicación de la administración pública en las redes sociales: los casos de las ciudades de Buenos Aires y Bolonia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariano Ure

    2016-01-01

    Full Text Available El artículo profundiza en los modelos de gestión, la propuesta comuni cativa y las estrategias de las administraciones públicas para involucrarse con los ciudadanos en las redes sociales, a más de un lustro de la incorpo ración de los recursos de la web 2.0 en la comunicación oficial de las insti tuciones de gobierno, a través del estudio de caso comparado de dos entes locales urbanos, Buenos Aires (Argentina y Bolonia (Italia. Desde una perspectiva centrada en los paradigmas opuestos “conversacionalunidi reccional” y “abiertocerrado”, la investigación recoge los criterios de publi cación utilizados por los responsables de las cuentas oficiales de cada una de las ciudades, así como también la gramática de los mensajes y los suje tos y temas que se conectan en ellos. A su vez, analiza los contenidos de las publicaciones de las cuentas institucionales de ambas ciudades en Twitter, Facebook y YouTube durante un período de seis semanas entre los meses de octubre y diciembre de 2014, clasificándolas en categorías elaboradas con el fin de mostrar el nivel de reconocimiento y empoderamiento de los usuarios en calidad de ciudadanos. La diversidad de las propuestas comu nicativas observada entre los casos estudiados pone en discusión la defi nición acerca de las “buenas prácticas sociales”, y plantea la necesidad de ahondar en los márgenes reales que poseen las administraciones públicas para el aprovechamiento de las posibilidades de interacción que ofrecen las plataformas interactivas.

  15. Turismo como instrumento de desarrollo: Una visión alternativa desde factores humanos, sociales e institucionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Isabel Muñoz Mazón

    2012-01-01

    Full Text Available Se da un tácito consenso asumiendo que la actividad turística es un instrumento efi caz y efi ciente de desarrollo económico y social. Sin embargo, a pesar de las frecuentes declaraciones de índole política a tal respecto, es notoria la falta de un marco teórico-práctico de turismo para el desarrollo. Muchas cuestiones clave necesitan un análisis más profundo: (i qué entendemos como desarrollo a estos efectos; (ii cuál es la contribución del turismo a ese desarrollo; y (iii qué formulación y alcance deben tener las políticas turísticas y su gobernanza para que el turismo sea realmente un instrumento de desarrollo. En este artículo se expone un breve análisis-respuesta a estas cuestiones. A la vista de los paradigmas de desarrollo de las últimas décadas (modernización, neoliberalismo, dependencia, y sostenibilidad, se consideran propuestas apoyadas en la Nueva Economía Institucional y la Teoría del Capital Social, y posibles contenidos de la política y gobernanza del turismo vis-à-vis el desarrollo. Se presentan también a este respecto los resultados de la consulta, realizada en 2011, a 60 expertos de 15 países, en los ámbitos académico, profesional y político.

  16. Importancia de la calidad de las interacciones tempranas en el desarrollo psicosocial de las mujeres con diagnóstico de síndrome de Turner

    OpenAIRE

    2011-01-01

    El Síndrome de Turner (ST) es una alteración genética, no heredable, determinada por la deleción total o parcial del cromosoma X en el sexo femenino. Las investigaciones existentes refieren dificultades en las interacciones sociales en asociación directa con baja autoestima, inmadurez emocional y ansiedad social; destacando una mayor influencia biológica en la presencia de estas disfunciones. En este sentido, se han considerado los efectos negativos de la baja talla sobre la autoestima y el d...

  17. Iniciativas de “acceso abierto” para la conformación de repositorios institucionales.16H-213

    OpenAIRE

    Miranda, Mirta Juana, dir.; Kuna, Horacio Daniel; Prevosti, Maria Norma; Garcia, Nelida Elba; Oria, Monica; Jaroszczuk, Susana Eunice; Caballero, Sergio Daniel

    2006-01-01

    Hasta el momento la mayor parte de la producción documental generada en las instituciones académicas carece de un procedimiento normalizado de resguardo y de preservación así como de un proceso documental formal de registro y por ende su existencia padece de un presente precario y un futuro incierto. Esta problemática generalizada también afecta a la producción documental de nuestro entorno –carrera de bibliotecología- donde transitan, se prod...

  18. Contextos institucionales y mejora escolar en Ciencias Naturales: Un análisis de “Escuelas del Bicentenario”

    OpenAIRE

    Furman, Melina; Podestá, María Eugenia; Mussini, Micaela

    2015-01-01

    En Iberoamérica, la educación en Ciencias Naturales ha sido declarada prioritaria en las últimas décadas. Sin embargo, evaluaciones internacionales y nacionales demuestran resultados alarmantes en esta área, particularmente en Latinoamérica. En respuesta, surgieron allí diversas iniciativas de mejora, aunque no siempre fueron evaluadas sistemáticamente. Este trabajo analiza el caso de “Escuelas del Bicentenario”, un programa de mejora escolar en el que participaron 132 escuelas primarias a...

  19. BARRERAS DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN UNA UNIVERSIDAD CHILENA. DEMANDAS ESTUDIANTILES – DESAFÍOS INSTITUCIONALES

    OpenAIRE

    Angélica Corrales Huenul; Valentina Soto Hernández; Gabriela Villafañe Hormazábal

    2016-01-01

    El presente artículo expone los resultados de una investigación sobre estudiantes con discapacidad de una universidad chilena. El objetivo del estudio es determinar las barreras para el aprendizaje y la participación que enfrentan estos estudiantes y, de esta manera, determinar los apoyos educativos requeridos para que estos puedan realizar sus estudios de manera equitativa en relación con la población estudiantil universitaria. En el plano metodológico, la investigación fue definida como des...

  20. Barreras de aprendizaje para estudiantes con discapacidad en una universidad chilena. Demandas estudiantiles y desafíos institucionales

    OpenAIRE

    Corrales Huenul, Angélica; Soto Hernández, Valentina; Villafañe Hormazábal, Gabriela

    2016-01-01

    El presente artículo expone los resultados de una investigación sobre estudiantes con discapacidad de una universidad chilena. El objetivo del estudio es determinar las barreras para el aprendizaje y la participación que enfrentan estos estudiantes y, de esta manera, determinar los apoyos educativos requeridos para que estos puedan realizar sus estudios de manera equitativa en relación con la población estudiantil universitaria. En el plano metodológico, la investigación fue definida como des...

  1. Iniciativas de “acceso abierto” para la conformación de repositorios institucionales.16H-213

    OpenAIRE

    Miranda, Mirta Juana, dir.; Kuna, Horacio Daniel; Prevosti, Maria Norma; Garcia, Nelida Elba; Oria, Monica; Jaroszczuk, Susana Eunice; Caballero, Sergio Daniel

    2006-01-01

    Hasta el momento la mayor parte de la producción documental generada en las instituciones académicas carece de un procedimiento normalizado de resguardo y de preservación así como de un proceso documental formal de registro y por ende su existencia padece de un presente precario y un futuro incierto. Esta problemática generalizada también afecta a la producción documental de nuestro entorno –carrera de bibliotecología- donde transitan, se prod...

  2. El diccionario personalizado de dificultades: una herramienta útil en la producción escrita en inglés, como lengua extranjera

    OpenAIRE

    María Victoria Cortés Heredia; Sandra Milena Pinzón Ochoa

    2010-01-01

    El texto que se presenta a continuación es el resultado de una investigación inserta dentro de la línea de dificultades de aprendizaje y manejo del error. El principal objetivo de este estudio es mostrar el uso del diccionario personalizado de dificultades, como instrumento útil para el proceso de enseñanza aprendizaje, en la producción escrita en inglés a través del trabajo conjuntoentre profesor y estudiantes. Además, se insiste en que la interlengua del estudiante contiene una riqueza inva...

  3. La escuela única: su extensión y dificultades en Hungría

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tamas Kozma

    1995-01-01

    Full Text Available La escuela comprensiva 0 única surge a finales de la Segunda Guerra Mundial en toda Europa como instrumento promotor de la democratización de la educaci6n. Escuela no selectiva y uniforme en fines y curriculum, abarca el nivel elemental y la escuela secundaria inferior en Europa oriental, mientras que el mismo concepto es aplicado al grado superior de la escuela secundaria en las partes occidentales del continente. En Hungría, pese a haber sido planeada en los años de la primera contienda mundial, no constituyo objeto de legislación hasta el año 1945. El paso de los regimenes comunistas por el sistema ocasiona la perdida de la esencia mas intima de las escuelas comprensivas -constituida por los ideales de democracia, iniciativa, igualdad social-,10que provoca su disolución en la mayoría de los países de Europa central y oriental. A la posible cuestión sobre si la Europa nuevamente unida establecerá nuevas formas de comprensividad en sectores sociales y en educación o si forjara a esta una nueva selectividad social, el autor, manifestando su deseo de armonización de los objetivos de comprensividad y modernización, aboga en concreto por la libre elección de la escuela secundaria inferior en el desarrollo de su propio perfil, por la armonización del currículo del 9.° y 10.° curso, así como por el establecimiento de un examen al final del 10.° curso. 

  4. Estudio comparativo de las habilidades psicolíngüísticas de alumnos con TDAH y con Síndrome de Asperger

    OpenAIRE

    Flores-Carrasco, Miguel Ángel

    2013-01-01

    Estudio comparativo de las habilidades psicolingüísticas entre alumnos con TDAH y con síndrome de asperger, partiendo de que ambos alumnos muestran cierta comorbilidad respecto a las dificultades en lectoescritura. En este trabajo se pretende establecer diferencias entre varios alumnos escolarizados en un instituto de Badajoz, con la posibilidad de poderse trasladar en líneas futura dichos resultados al resto de la población.

  5. Federalismo migratorio en México: Las oficinas estatales de atención a migrantes en un modelo comparativo nacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Sletza Ortega Ramírez

    2013-01-01

    Full Text Available Este artículo analiza el federalismo migratorio mexicano tomando como referencia a las oficinas estatales de atención a migrantes (Ofam. ¿Qué hacen y cuáles son sus principales limitaciones institucionales en el contexto de un federalismo mexicano problemático? En este artículo se propone un modelo cuantitativo nacional para comparar y medir a las Ofam basado en un estudio realizado entre 2008 y 2010. El modelo considera seis variables centrales: estructura gubernamental, programas y servicios, oficinas adicionales, relaciones internacionales, fenómeno migratorio es tatal y organizaciones de migrantes. Se realiza también el análisis de correlaciones de variables para determinar si las capacidades institucionales diferenciadas de las Ofam en cada entidad federativa se adecúan a las características del fenómeno migratorio estatal, a la estructura de sus organizaciones de migrantes y a la incidencia política.

  6. TDAH y Dificultades de Aprendizaje en escritura: comorbilidad en base a la Atención y Memoria Operativa ADHD and Writing learning disabilities: comorbidity in basis of attention and working memory.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Celestino Rodríguez

    2009-10-01

    Full Text Available

    En esta investigación, se pretende conocer las diferencias entre alumnos con TDAH y dificultades de aprendizaje en escritura en una evaluación de atención, memoria operativa y estilos cognitivos. Se parte de una muestra de alumnos diagnosticados con TDAH, con edades relativas a prácticamente toda la etapa escolar obligatoria. Para, posteriormente, realizar una distinción entre alumnos TDAH con DA en escritura (DAE, TDAH sin DAE. Estas dos condiciones, se complementan con otro grupo de alumnos con DAE exclusivamente y un grupo control. Estos cuatro grupos, 59 alumnos con TDAH y DAE, 40 sólo con TDAH, 115 con DAE, y 124 en el grupo control. Forman una muestra de 339 sujetos, emparejados en cuanto a edad, género, CI y otras características educativas. Observando los resultados comparados por grupos de todas las medidas independientemente. Se concluye, que puede existir, un patrón de resultados más deficitario en pruebas de atención y memoria operativa en los niños con TDAH y DAE. Destacando una relación de comorbilidad entre ambos trastornos, descartando la hipótesis de fenocopia y corroborando otros estudios de DA en lectura y matemáticas. Se concluye con algunas consideraciones acerca del grado de dificultad de las tareas y su incidencia en el TDAH.


    Palabras clave: TDAH, dificultades de aprendizaje, atención, memoria operativa.

    The aim of this study was to compare the differences between children with ADHD both with and without writing LD (WLD and those with WLD, in the measurements of different constructs related to ADHD (selective and sustained attention, working memory and cognitive styles. Our sample comprised 339 students from 3rd year of Primary school to 4th year of Secondary School and consisted of four groups: 59 students diagnosed with ADHD and WLD, 40 with ADHD without WLD, 115 with WLD and/or low achievement (LA, and 124 normally achieving students formed the control group. All of

  7. Sobre las políticas de investigación en la universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Charum

    2002-10-01

    Full Text Available La definición de las orientaciones políticas investigativas en el interior de las universidades debe tener en cuenta tanto las políticas nacionales como las políticas propias de los grupos de investigación. Estas transformaciones sociocognitivas en la noción de investigación que progresivamente se están dando debido a los contextos sociales en los que se realizan, han de atenderse en cuenta en la concepción y la puesta en marcha de las políticas, partiendo de las capacidades institucionales. La noción de programa de investigación puede servir de referencia para ordenar y organizar las actividades interiores de los investigadores y de los grupos de investigación. La constitución de la memoria estructurada sobre las dinámicas de la investigación puede servir de base para conseguir una autonomía en el campo de la investigación.

  8. Diabetes Mellitus II: la importancia de las redes de apoyo como soporte al padecimiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guadalupe Cartas-Fuentevilla

    2011-01-01

    Full Text Available Objetivo. Comprender el papel de la formación de redes de apoyo familiares, institucionales y de amigos en las mujeres diabéticas que acuden al Centro de Salud y al Club de Diabéticos de San Cristóbal de LasCasas, Chiapas, en el proceso de salud-enfermedad-atención de la Diabetes mellitus II. Metodología. Estudio cualitativo de corte etnográfico; los datos se obtuvieron a través de un grupo focal y entrevistas a profundidad a partir del análisis de casos en cuatro mujeres diabéticas. Resultados. Las redes institucionales constituyen la principal estrategia de atención, control y búsqueda de alivio por parte de nuestras informantes. Las mujeres se autoperciben más valoradas en el Club, que dentro de su grupo familiar debido a que se sienten identificadas y comprendidas por los demás enfermos generando un proceso identitario en torno a su condición de diabéticas. En los casos en que no se tiene el apoyo familiar requerido, ese vacío de solidaridad es cubierto por las amistades. Conclusiones. La red más fuerte y con mayor soporte es la institucional ya que a través de esta han aprendido a re-conocer su padecimiento, a resignificarlo mediante un proceso de transacción entre el discurso de la biomedicina y lo saberes de sentido común compartidos por otras y otros enfermos. La medicina institucional, a través del Centro de Salud y el Club de Diabéticos de San Cristóbal, ha logrado generar confianza y calidez en la relación médico-paciente favoreciendo la recuperación, control y alivio de su padecimiento.

  9. Linfoma primario del sistema nervioso central: el aporte de las técnicas convencionales de diagnóstico por imágenes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A.J. da Rocha

    2016-04-01

    Full Text Available El linfoma primario del sistema nervioso central (LPSNC tiene una presentación predecible en las imágenes convencionales, tanto en pacientes inmunocompetentes como inmunodeprimidos. Analizamos las características imagenológicas que nos permiten reconocer ambos casos y realizamos una revisión de las formas clínicas más relevantes del LPSNC, así como su aspecto en las imágenes obtenidas con técnicas convencionales del Diagnóstico por Imágenes, basándonos en un análisis retrospectivo de nuestros archivos institucionales y la literatura actual. La revisión abarca todas las presentaciones relevantes de esta enfermedad poco frecuente para permitir un diagnóstico temprano, crucial para el adecuado tratamiento.

  10. De reglas blandas, árbitros mansos y malos partidos: las leyes y la autonomía del órgano electoral de Querétaro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Gloria Morales Garza

    2012-01-01

    Full Text Available En el artículo se analiza la evolución de la normatividad electoral en el estado de Querétaro desde 1994 hasta las reformas que estaban en proceso legislativo en septiembre de 2011. Se analiza el impacto de las leyes en las prácticas políticas, pero también las acciones de los actores políticos, incluidos los ciudadanos, que modifican esas mismas reglas, en un ir y venir entre sujetos y estructuras. Se muestra cómo la aspiración autoritaria trasciende las siglas partidistas, al presentarse no cuando gobierna un partido u otro sino cuando los contrapesos institucionales y de opinión pública son débiles.

  11. Creación de un recurso educativo digital abierto de acentuación en español: una propuesta para abordar dificultades básicas en el desarrollo de la comunicación escrita a nivel universitario

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio Álvarez Uribe

    2016-07-01

    Full Text Available La creación de un recurso educativo digital abierto (REDA de acentuación en español responde a una de las dificultades básicas de los estudiantes universitarios frente al dominio de la comunicación escrita. La dinámica del proceso de creación permitió identificar la ausencia de recursos de calidad sobre acentuación y la falta de procedimientos claros y accesibles para profesores no expertos en tecnología, interesados en ofrecer recursos digitales acordes a las expectativas del estudiante de hoy. La experiencia de la creación del REDA de acentuación en español muestra una posible ruta para enfrentar retos similares

  12. Arreglos institucionales de rendición de cuentas para el control de la corrupción en Colombia

    OpenAIRE

    Isaza Espinosa, Carolina

    2012-01-01

    Esta tesis se sitúa en el área temática de los estudios sobre la corrupción pública. Dentro de esta área, se adopta el enfoque institucionalista para analizar las respuestas a los problemas de corrupción pública, y en particular se estudian los aspectos de estas respuestas que se refieren a la rendición de cuentas. En otras palabras, el tema de estudio concreto es el diseño institucional de rendición de cuentas, en cuanto a su capacidad para disminuir la corrupción. La propuesta teórica de...

  13. Fronteras institucionales de pareja, desde la literatura y el cine en el Sur de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Magda Estrella Zúñiga Zenteno

    2011-07-01

    Full Text Available Este trabajo tiene como eje de reflexión la triangulación amorosa en la pareja. Como punto de inflexión en el porqué de la triangulación, no desde la antropología sino desde el psicoanálisis, el trabajo pondera las funciones que cumple: salvaguardar los límites yoicos y fortalecer la relación en la pareja enriqueciendo su vida cotidiana. Una expresión cultural de esta triangulación en México es la figura de “la casa chica”, modalidad que funciona como sustento de la familia nuclear o como apéndice de ella.

  14. ESTUDIO DE LA DIGESTION HUMANA CON ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Begoña Carretero Gómez

    2009-01-01

    Full Text Available En esta experiencia se han seleccionado una serie de actividades relacionadas con la digestión con el fin de lograr una reestructuración de ideas y cambios conceptuales, y así con la conseguir que el alumnado aprenda a construir sus propios conocimientos acerca de cómo y donde se dan los procesos de digestión necesarios para la nutrición del organismo. El trabajo se ha llevado a cabo con alumnos de 3º de Educación Secundaria Obligatoria, pertenecientesal programa de diversificación curricular. Hemos querido hacer la ciencia más cercana para que comprendan que algunos procesos tienen su explicación científica y que la ciencia forma parte de nuestro día a día, fomentando el interés del estudiante así como su implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello hemos trabajado a base de pequeñas investigaciones, donde es el alumno el que marca su ritmo de trabajo, investiga y hace sus aportaciones. Han aprendido a trabajar de una forma meticulosa donde el rigor esfundamental, contagiándose del afán investigador de manera que al realizar las experiencias se han aproximado al trabajo científico a la vez que aclaran y reestructuran conocimientos.

  15. Las insulinas

    OpenAIRE

    Manuel González Ortiz; Esperanza Martínez Abundis

    2001-01-01

    La insulina es una hormona secretada por elpáncreas participa en el metabolismo de loscarbohidratos, lípidos y proteínas. La produc-ción deficiente de insulina y/o la disminución enla respuesta de los tejidos y órganos periféricosa su acción constituyen las principales basesetiopatogénicas de la diabetes mellitus. Lainsulina se ha podido sintetizar para su usofarmacológico y forma parte importante dentrode las opciones terapéuticas vigentes para elmanejo de la diabetes mellitus. La presente r...

  16. Las matemáticas y el diseño: el razonamiento abstracto como soporte a la actividad creativa

    OpenAIRE

    Bermúdez Barrios, Niurka

    2012-01-01

    Introducir en clases la creatividad aumenta el interés del alumnado con las materias. Las “Matemáticas” presentan grandes dificultades para los alumnos, dado su carácter abstracto, por ello las nuevas metodologías deben orientarse a aumentar la motivación para conseguir mayor rendimiento, mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje y potenciar la relación alumno-profesor. Nuestra experiencia combina elementos de geometría y cálculo en el diseño. Separadamente, ambos conceptos tienen definidos su...

  17. Conceptos, estrategias y errores en las operaciones de suma y resta en alumnos con Síndrome de Down

    OpenAIRE

    Noda, María Aurelia; Bruno, Alicia

    2009-01-01

    Presentamos un estudio sobre las operaciones de suma y resta, realizado con alumnos con síndrome de Down. Se entrevistó a un grupo de estudiantes con esta discapacidad, mientras resolvían problemas aditivos simples y operaciones de suma y resta, con el objetivo de indagar su conocimiento sobre los significados de esta operaciones, las estrategias y los procedimientos que aplican, así como la relación entre las dificultades que manifiestan y sus características cognitivas. Los resultados muest...

  18. Conceptos, estrategias y errores en las operaciones de suma y resta en alumnos con Síndrome de Down

    OpenAIRE

    Noda, María Aurelia; Bruno, Alicia

    2009-01-01

    Presentamos un estudio sobre las operaciones de suma y resta, realizado con alumnos con síndrome de Down. Se entrevistó a un grupo de estudiantes con esta discapacidad, mientras resolvían problemas aditivos simples y operaciones de suma y resta, con el objetivo de indagar su conocimiento sobre los significados de esta operaciones, las estrategias y los procedimientos que aplican, así como la relación entre las dificultades que manifiestan y sus características cognitivas. Los resultados muest...

  19. Las Sinapsis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Eduardo Duque Parra

    1997-12-01

    Full Text Available

    Introducción

    El estudio del sistema nervioso considera entre múltiples conexiones, aquéllas de carácter bioquímico que se median a través de sustancias elaboradas por las neuronas y que reciben la denominación de neurotransmisores’, dichas sustancias se vierten en las zonas de resquicio neuromuscular, neuroneuronal o neuroglandular, para modificar las condiciones de membrana y permitir la continuidad de los potenciales de acción (por creación de nuevos potenciales en las células subsiguientes, de la neurona hacia el órgano blanco.

    La integridad de los diversos elementos de la “zona de unión funcional” o sinapsis, asegura la adecuada comunicación entre el sistema nervioso y la mayoría de los elementos restantes del organismo humano.

    Las alteraciones de los elementos de las sinapsis, conllevan a la génesis de estados variables fisiológicos y patológicos somáticos, psicosomáticos o psíquicos, inconsecuentes con el estado de homeostasis.

    Las moléculas que se vierten en las hendiduras sinápticas, sirven, por tanto, de transductoras para efectos elementales (como los reflejos y en las estrategias complejas (como los de la actividad intelectual.

    Antecedentes

    Ya desde los tiempos de Galeno, se sabía que los nervios eran los responsables de la rápida comunicación entre el cuerpo y el cerebro; el estudio de las sinapsis nos remonta de manera indirecta a
    1791, fecha en la que Luigi Galvani, descubrió en sus experimentos con ancas de ranas, que entre los eventos eléctricos y los ocurridos en los nervios, existía una relación evidente (28,37,45’, los experimentos de Galvani se han refinado con el paso del tiempo, en nuestro siglo por ejemplo, el desarrollo del osciloscopio de rayos catódicos combinado con un amplificador potente, ha permitido medir las débiles y variables corrientes bioeléctricas de los

  20. Adaptación curricular para el área de matemáticas : dificultades cognitivas (Síndrome de Down con retraso mental leve)

    OpenAIRE

    Fernández Plaza, José Antonio

    2010-01-01

    Se trata de una adaptación curricular diseñada para estudiantes con dificultades cognitivas debidas al síndrome de Down que ocasiona un retraso mental leve. De acuerdo a la legislacióin vigente se proponen medidas para que estos estudiantes tengan un acceso adecuado al currículo de matemáticas.