Educação a distância como estratégia educacional e organizacional: o caso de uma escola de Administração de uma universidade pública brasileira

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Christine da Silva Schröeder

2017-05-01

Full Text Available O presente ensaio teórico-empírico tem por objetivo apresentar o caso de uma Escola de Administração que mantém cursos na modalidade de educação a distância (EAD em uma grande universidade pública brasileira, relatando sua experiência, mais precisamente entre os anos de 2003 e 2009. As atividades de EAD na instituição foram desenvolvidas por um Núcleo de Aprendizagem Virtual (ou NAVI que, por sua vez, desenvolveu uma plataforma de aprendizagem para cursos de extensão, graduação e pós-graduação. Nesse contexto, o ensino (ou educação a distância é analisado enquanto estratégia educacional e, sobretudo, organizacional, sob diferentes perspectivas: a estratégica estrutural, a humana, a tecnológica, a cultural e a política, trazendo à instituição novos desafios e possibilidades, em especial no que concerne à focalização externa e de estruturação interna, aprofundando, assim, a criação e a avaliação de estratégias de uma modalidade emergente de aprendizagem: a educação a distância.

O Projeto Educacional da Itaipu Binacional (1974-1985) : uma educação para cada vila e para cada fração da classe trabalhadora

OpenAIRE

Denise Kloeckner Sbardelotto

2014-01-01

Resumo: A presente tese analisa o Projeto Educacional da Itaipu Binacional, viabilizado nas três Vilas Habitacionais e no Canteiro de Obras da margem esquerda brasileira da Usina Hidrelétrica Binacional de Itaipu, entre 1974 e 1985. Fez parte deste projeto toda a estrutura ideológica implementada pela entidade, através da União de Construtoras - UNICON, responsável pelas obras civis de Itaipu. São analisadas as iniciativas de educação formal, efetivadas através do ensino regular do Anglo-Amer...

As contradições entre a comunicação de massa e a educação na sociedade brasileira

OpenAIRE

Pereira, Guilherme Gravina

2016-01-01

Na década de trinta podemos destacar dois movimentos importantes no campo político e educacional brasileiro: revolução de 1930 e manifesto dos pioneiros pela educação de 1932. A disputa foi acirrada para aqueles que defendiam os interesses nacionais em oposição aos dos liberais privatistas. Estes conflitos político-ideológico desdobram-se até os dias atuais, atingindo o seu paroxismo nos anos 80, quando o Governador Leonel Brizola e o seu vice Darcy Ribeiro inauguram os CIEPs (Centros Integra...

Aspectos da representação de Marco Túlio Cícero nos compêndios de História Universal do Ensino Secundário na Primeira República Brasileira (1889-1930 * Aspects of the representation of Marcus Tullius Cicero in textbooks on Universal History of the Second

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ANDRÉ LUIZ CRUZ TAVARES

2012-04-01

Full Text Available O artigo tem como objetivo o estudo das origens e das características da representação de Marco Túlio Cícero (106-43 a.C. nos compêndios de História Universal utilizados no Ensino Secundário durante a Primeira República do Brasil (1888-1930, bem como a utilização dessa representação na construção identitária nacional republicana brasileira no início do século XX. Palavras-chave: Cícero – República – Brasil. Abstract: This paper aims to study the origins and characteristics of the representation of Marcus Tullius Cicero (103-46 BC in textbooks on Universal History used in Secondary Education during the First Republic of Brazil (1889-1930, as well as use of this representation in the Brazilian republican national identity construction in early twentieth century. Keywords: Cicero – Republic – Brazil.

Sobre a Produção Acadêmica Reichiana Relacionada à Área Educacional

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Sara Quenzer Matthiesen

Full Text Available Resumo A produção acadêmica em Universidades brasileiras que vincula Wilhelm Reich a diferentes áreas, produzindo novos conhecimentos em torno e a partir de suas ideias, tem crescido nos últimos anos, demonstrando que, para além da prática clínica, é possível identificarmos outras possibilidades de conhecimento de suas ideias articulando-as à Educação. Objetivando identificar as dissertações de mestrado e teses de doutorado que têm explorado suas ideias articulando-as à área educacional, essa pesquisa teórico-bibliográfica constatou que, dentre uma centena de produções acadêmicas produzidas entre 1979 e 2012 sobre o tema, 39 estão relacionadas à área educacional, sendo 29 dissertações de mestrado e 10 teses de doutorado. Analisados pelas categorias: “Ideias reichianas para a educação”, “Ideias reichianas e a educação de educadores”, “Ideias reichianas no cotidiano escolar”, “Ideias reichianas e a educação sexual” e “Aplicação das ideias reichianas em diferentes áreas da Educação”, os resultados desta pesquisa revelaram que este autor é um dos referenciais utilizados para se pensar temas educacionais contemporâneos no campo acadêmico brasileiro, demonstrando o quanto suas ideias podem contribuir para a formação e atuação de educadores.

Estado, educação e tecnocracia na ditadura civil-militar brasileira

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Flávio Reis dos Santos

2012-08-01

Full Text Available O objetivo das breves considerações que efetuamos neste trabalho encontra-se na análise da ordem econômica burguesa com a perspectiva de compreender a sua atuação na utilização do Estado em defesa e na imposição de seus interesses à sociedade brasileira e na apropriação do campo educacional como instrumento de difusão e reprodução de sua ideologia por meio da formulação e implementação de políticas públicas com vistas à obtenção de hegemonia, a partir do golpe de 1964 e da instituição do Regime de Ditadura Civil-Militar no Brasil.

A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NO CEFET-RN FRENTE ÀS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E DE ENSINO MÉDIO NO BRASIL (1995-2005

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Ulisséia Ávila Pereira

2014-11-01

Full Text Available Este artigo visa analisar as políticas de educação profissional no Brasil a partir dos anos 1990 e as suas repercussões no trabalho do Orientador Educacional do CEFET-RN, em 1995, 1999 e 2005, respectivamente, no governo do Presidente Fernando Henrique Cardoso e do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Em consequência dessas políticas, a Instituição teve que redimensionar os seus projetos pedagógicos de acordo com as diretrizes que as orientam. Nesse contexto, o trabalho desenvolvido pelo orientador educacional reconfigurou-se. Isso nos motivou a investigar como foi desenvolvido esse trabalho na Instituição e quais as suas implicações para a formação dos estudantes da 1ª série dos cursos técnicos de nível médio. Para isso, realizamos uma revisão da literatura e procedemos à análise de documentos. O estudo está referendado na pedagogia histórico-crítica. A pesquisa apontou que a reforma da educação profissional brasileira a partir dos anos 1990 contribuiu para a (desconfiguração desse trabalho e que o seu replanejamento, no ano de 2005, trouxe contribuições relevantes ao trabalho do Orientador Educacional e aos estudantes.

Influências do Banco Mundial no projeto educacional brasileiro

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Altmann Helena

2002-01-01

Full Text Available A forte influência exercida pelo Banco Mundial (BIRD na política macroeconômica brasileira irradia-se sobre diversos setores, entre eles, a educação. Dada a forte ascendência dessa instituição no Brasil, este artigo tem como objetivo analisar as propostas marcadas por tal influxo no setor educativo. São inicialmente apresentadas as características gerais do plano de reforma educativa defendido pelo BIRD e, num segundo momento, as convergências entre as propostas do BIRD e o projeto educacional implementado no país pelo governo Fernando Henrique Cardoso. Para o mapeamento desse projeto, são adotadas como referências a proposta de governo apresentada em 1994, informações coletadas na página da internet do Ministério da Educação, bem como declarações e artigos do ministro Paulo Renato de Souza. A terceira parte refere-se ao Sistema de Avaliação do Ensino Básico (Saeb e às estratégias educacionais apresentadas pelo ministro em face dos resultados das provas aplicadas em 1999. Desse modo, conclui-se que o projeto educacional brasileiro não pode ser analisado somente a partir dos dados quantitativos apresentados pelo governo, pois, vistos por si mesmos, eles não são suficientes para uma análise sobre os efeitos da expansão do ensino. Tal expansão precisa ser analisada levando-se em conta a variação de seus efeitos em diferentes contextos. Com a expansão do ensino, não há uma eliminação da exclusão, mas a criação de novos mecanismos de hierarquização e de novas formas de exclusão diluídas ao longo do processo de escolarização e da vida social.

Um documento interessante de 1930

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Irina Vassilieff

1977-09-01

Full Text Available (primeiro parágrafo do texto No decorrer das pesquisas de campo que estamos realizando em Varpa, a fim de instrumentar uma eventual monografia de Mestrado, topamos com o original de uma ata de eleição realizada a 1 de março de 1930. Trata-se de um documento que, salvo melhor juizo, poderia ser uma janela, se bem que modesta, aberta aos estudiosos de um vetor das instituições políticas brasileiras. E, ao veiculá-lo, abstemo-nos tanto de uma análise ideológica como de uma exercitação metodológica, limitando-nos apenas à simples localização, no esquema tradicional, de uma transcrição acompanhada de comentários.  O documento está arquivado na própria colônia de Varpa, que se localiza a 439 quilômetros da Capital do Estado de São Paulo em linha reta, e a 17 quilômetros de Tupã, à margem direita do rio do Peixe, constituindo atualmente um dos distritos do município de Tupã.

MENSURAÇÃO DA DESIGUALDADE EDUCACIONAL ENTRE OS MUNICÍPIOS NORDESTINOS

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Luciana de Oliveira Rodrigues

2017-08-01

Full Text Available RESUMO O objetivo deste artigo é analisar a desigualdade educacional da Região Nordeste com base nos dados do Censo Demográfico de 2010. Para este fim, foi calculado o Índice de Gini Educacional (IGE para a parcela da população economicamente ativa com 15 anos ou mais de idade, residentes nos 1793 municípios nordestinos. Foram empregadas as técnicas de Análise Exploratória de Dados Espaciais (AEDE e Análise de Regressão Espacial para detectar a importância de algumas variáveis relacionadas ao contexto das famílias, do sistema educacional e da economia dos municípios sobre o Índice de Gini Educacional. Verificou-se que o estado da Bahia apresentou a menor desigualdade educacional no Nordeste, com IGE de 0,394, enquanto o maior índice de desigualdade foi detectado no estado de Alagoas (0,467. Quanto à analise espacial, foi detectada dependência espacial no tocante à desigualdade educacional entre os municípios e seus vizinhos. Constatou-se também que a renda per capita, a frequência escolar líquida, a presença de IES e o PIB per capita municipal contribuem na redução da desigualdade, e que o baixo impacto de variáveis relacionadas ao sistema educacional pode ser atribuído ao seu efeito no longo prazo e, portanto, ressalta-se a importância do investimento e as políticas públicas educacionais, que só terão reflexo na redução da desigualdade educacional dos municípios no futuro.

Estratégias para Criação da Indústria Aeroespacial Brasileira

OpenAIRE

dos Santos, Isabel Cristina; Neto, João Amato

2007-01-01

A criação da indústria aeroespacial brasileira - defesa, aeronáutica e espaço - situa-se no processo de formação da indústria nacional, quando, na década de 1930, o modelo econômico fundamentado na produção agrícola é substituído, lenta e gradualmente pela produção industrial. Para prover recursos humanos, técnicos e tecnológicos necessários para atender as necessidades do modelo industrial que se formaria a partir de então, foram criadas algumas das principais indústrias e serviços de infra-...

A história do ensinod e história da educação no Brasil:aspectos teórico-metodológicos de uma pesquisa (1930-2000 - The history of teaching the history of education in Brazil: theoretical and methodological aspects of research (1930-2000

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Décio Gatti Júnior

2011-03-01

Full Text Available Resumo Reflexões sobre a hermenêutica e a heurística que fundamentam investigações sobre os saberes disseminados por meio do ensino da História da Educação nas instituições escolares e universitárias destinadas à formação de professores no Brasil entre 1930 e 2000. Do ponto de vista da hermenêutica parte-se das categorias de: presença, identidade, normas e finalidades, perfil docente e discente,perfil programático e materiais pedagógicos, com as variáveis correspondentes. Do ponto de vista heurístico há documentos variados: bibliografia (livros científicos e manuais pedagógicos, capítulos de livro, artigos etc.; impressos (legislação de ensino, grades curriculares, planos de ensino e de aula etc.; manuscritos (atas, diários de classe, cadernos de alunos etc.; orais (depoimentos de autores de manuais pedagógicos, ex-professores, ex-alunos etc.; iconografia. Preliminarmente, pode-se afirmar que esses aspectos da hermenêutica e da heurística apontam para os seguintes lugares passíveis de prospecção: 1 no ensino ginasial e secundário, tais como a Escola Normal (1932-1970, a Habilitação Específica em Magistério – HEM (1971-1996 e os Centros Específicos de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério – CEFAM (décadas de1980-1990; 2 no ensino superior, sobretudo, nos cursos de Pedagogia, de 1939 a 1962 (formação de professores para a Escola Normal e de 1963 aos tempos atuais (formação de professores para a Escola Normal, para a HEM e para as séries iniciais do Ensino Fundamental, bem como, a partir de 1996, o Normal Superior(formação de professores para as primeiras séries do Ensino Fundamental; 3 na pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado. Palavras-chave: história da educação; disciplina; hermenêutica; heurística.   THE HISTORY OF TEACHING THE HISTORYOF EDUCATION IN BRAZIL:THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ASPECTSOF RESEARCH (1930-2000 Abstract Reflections on the hermeneutics and

Programa De Educacion Interamericana.

Science.gov (United States)

Texas A and M Univ., College Station.

PROGRAMA DE EDUCACION INTERAMERICANA is a project of Texas A&M University in liaison with the Bryan Independent School District. The objectives of the program are to improve the knowledge and understanding of Texas teachers and students about other American cultures. Study teams of educators research and, in midsummer, travel to selected…

Educacion intercultural (Intercultural Education).

Science.gov (United States)

Estudios sobre Educacion, 2003

2003-01-01

This journal, which provides abstracts of its articles primarily in Spanish and a couple in English, contains studies (estudios) and notes (notas), as well as relevant book reviews (recensiones). Studies in this issue (No. 4, 2003) are: "Estrategias de Ensenanza para la Educacion Civica y Ciudadana en el Siglo XXI" (Teaching Strategies…

A estratégia de acomodação na ditadura brasileira e a influência da cultura política

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Rodrigo Patto Sá Motta

2017-12-01

Full Text Available O artigo apresenta reflexões teóricas sobre os comportamentos sociais diante das ditaduras recentes e sobre as estratégias de dominação dos regimes autoritários, com ênfase para o caso brasileiro. Dialogando com a historiografia dedicada ao fascismo europeu dos anos 1930/40, o texto propõe uma tipologia (adesão, acomodação e resistência capaz de iluminar as relações entre os meios universitários e a ditadura militar brasileira. Além disso, argumenta-se que acomodação é parte da cultura política brasileira e que esse caminho de ação explica algumas características da peculiar transição pós-ditatorial, bem como certos impasses do momento atual.

Formar o mestre na universidade: a experiência paulista nos anos de 1930 Educating the teacher at the University: the experience of São Paulo state in the 1930s

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Olinda Evangelista

2001-07-01

Full Text Available Este artigo apresenta resultados de pesquisa sobre a formação universitária docente na década de 1930, no Brasil. A investigação realizou-se coligindo fontes produzidas no período, tanto as originárias da instituição em estudo quanto as advindas de periódicos, legislação, jornais e obras educacionais, entre outras. A partir do corpus documental arrolado, pode-se verificar que em 1933, no estado de São Paulo, inaugurou-se a primeira escola de nível superior para o preparo do professor, o Instituto de Educação, originário da reforma educacional de Fernando de Azevedo. Em 1934 foi incorporado à Universidade de São Paulo e, em conjunto com a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, responsabilizou-se pelo preparo docente em nível universitário. No IEUSP institucionalizou-se a primeira geração de professores universitários voltados à formação de professores primários e secundários, projeto enraizado no debate intelectual ocorrido especialmente nos anos de 1920. Embora uma das respostas à demanda pela profissionalização docente e modelo para outras iniciativas, o Instituto foi encerrado em 1938. Forças políticas ligadas ao estado intervencionista de Ademar de Barros e à Igreja Católica finalizam, em 1938, a primeira experiência brasileira de formação de professores em nível universitário.This article presents results of a research on teacher university education in Brazil in the 1930s. The investigation was carried out gathering information sources from that period, including documents produced by the institution under study, as well as from periodicals, legislation, newspapers, and educational literature, amongst others. From the documental corpus so gathered it was observed that in 1933, in the state of São Paulo, the first higher education school for the formation of teachers created was the Instituto de Educação (Institute of Education, stemming from the educational reform of Fernando de Azevedo. In

A AVIAÇÃO CIVIL BRASILEIRA NO PERÍODO DE 1930 – 1940: Um artigo na Revista Cultura Política

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João dos Santos Filho

2010-06-01

Full Text Available A linha de pesquisa que desenvolvo junto a Universidade Estadual de Maringá, denominada História da Hospitalidade e do Turismo no Brasil e América Latina, me aproximou de três leituras fundamentais, que me permitiram compreender a importância política e histórica do presidente Getúlio Vargas, e passar a admirá-lo como um estadista de perfil autoritário, conservador e nacionalista, mas também, arrojado na montagem e administração do aparelho ideológico de Estado. A primeira dessas leituras foi o Diário, elaborado por Celina Vargas do Amaral Peixoto, neta de Getúlio Vargas, livro publicado em 1995. Este título é importante dentro da historiografia nacional, pois o personagem da História que trabalhamos é o próprio narrador do fato, portanto, conhece a situação que expõe e focaliza o seu instante presente. A segunda leitura foi o livro Getúlio Vargas, meu pai, escrito por sua filha, Alzira Vargas do Amaral Peixoto, que ocupou o cargo de auxiliar de gabinete junto à Casa Civil de 1937 até 1945, portanto, constituindo-se em fonte de imenso valor histórico, pois é um relato familiar publicado em 1960. A terceira leitura é a Revista Mensal de Estudos Brasileiros, publicada pela Divisão de Imprensa e Propaganda – DIP, entre 1941 a 1945. A Revista era responsável pela propaganda oficial do governo, promoção pessoal do presidente, censura e divulgação cultural. Editada por Almir de Andrade, é considerada o principal órgão de divulgação do Estado Novo. Existem inúmeras páginas na história brasileira, referentes a esse personagem nacionalista, carismático, autoritário e populista chamado Getúlio Dorneles Vargas, que depôs o governo do presidente Washington Luís por meio de um movimento armado de oposição, e governou o Brasil de 1930 a 1945 e de 1951 a 1954. Suas ações no campo econômico, político, cultural e social, transformaram o aparelho de Estado em instrumento de controle para a implantação do

Apontamentos sobre educação e trabalho no Brasil contemporâneo: aspectos da contrarreforma educacional

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Fabiana de Cássia Rodrigues

2017-12-01

Full Text Available O presente artigo articula a temática da educação e trabalho com os desafios brasileiros em sua inserção na divisão internacional do trabalho, segundo as especificidades de sua formação social, marcada pelo capitalismo dependente e subdesenvolvido. Partimos da formulação das seguintes questões: De que educação necessitam os trabalhadores na realidade brasileira atual, segundo a ótica do capital? O esvaziamento de conteúdos e sentidos da educação estaria em consonância com as mudanças na estrutura ocupacional brasileira? A simplificação dos conteúdos trabalhados na escola traz quais exigências à formação docente? A fim de discuti-las a redação foi dividida em duas partes. Na primeira parte do texto, partiremos dos retrocessos atuais na estrutura produtiva, procurando evidenciar as suas determinações históricas. Coloca-se também em destaque as diretrizes educacionais formuladas pelos organismos multilaterais em consonância com as mudanças na estrutura ocupacional brasileira que contribuem para explicar as políticas que esvaziam a formação das trabalhadoras e trabalhadores. Na segunda parte, trataremos de aspectos da política educacional brasileira que materializam as perspectivas dos organismos multilaterais para a educação no contexto social brasileiro. Foram abordados três aspectos: 1 A elaboração da Base Nacional Comum Curricular; 2 As novas diretivas para formação de professores; 3 O Projeto Escola Sem Partido como mecanismo de pressão para minimizar o caráter formativo da escola. Percebemos que os três aspectos em questão articulados promovem um esvaziamento da escola e da formação de professores de conhecimentos científicos e político-culturais, contrários às reivindicações educacionais na luta pela redemocratização nos anos de 1980, conformando, desse modo, um movimento de contrarreforma.

O imperialismo e a dominação burguesa na primeira república brasileira (1889-1930)

OpenAIRE

Arruda, Pedro Gustavo Fernandes Fassoni

2007-01-01

No final do século XIX e começo do século XX, importantes transformações ocorreram na economia, na sociedade e na política brasileiras. A economia agromercantil, voltada para a exportação de produtos primários, tinha no café a sua principal fonte de divisas. O desenvolvimento da economia cafeeira, que se constituiu como eixo da acumulação capitalista do período, exigia também o aparelhamento dos sistemas de transporte e da infraestrutura de serviços e comunicações, colocando o ...

UM PANORAMA ESTATÍSTICO DE CUNHO ECONOMICO, SOCIAL E EDUCACIONAL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

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João Maria Filgueira

2010-11-01

Full Text Available Atualmente é comum verificarmos a aplicação da Estatística nas mais diversas áreas, auxiliando na coleta, organização e interpretação de fatos numéricos, que chamamos de dados. Seu estudo é de muita relevância para a tomada de decisões coerentes com a realidade a ser analisada. O presente trabalho teve como meta, através de uma análise estatística, estudar as relações existentes entre as variáveis “taxa bruta de freqüência escolar”, “renda per capita” e “índice de desenvolvimento humano municipal” coletadas dos cento e sessenta e seis municípios do estado do Rio Grande do Norte, no ano de 2000 – através de uma pesquisa realizada pela Organização das Nações Unidas (ONU –, e, a partir daí, obter uma melhor visão crítica sobre o panorama econômico, educacional e social da região. Com os resultados obtidos – no geral, verificamos taxas bastante reduzidas para os municípios do estado se comparadas com a média brasileira –, pudemos verificar o grau de interferência das variáveis entre si, assim como detectar problemas gerais e específicos dentro do nosso estado, o que poderia exigir diretrizes cabíveis de ordem governamental para melhorar os resultados encontrados. E, como não poderia deixar de ser, concluímos dando sugestões sobre temas para futuros trabalhos que poderiam complementar o nosso e, assim, estender a pesquisa, de forma a agregar conhecimentos sobre a realidade do Rio Grande do Norte.

21 CFR 868.1930 - Stethoscope head.

Science.gov (United States)

2010-04-01

... 21 Food and Drugs 8 2010-04-01 2010-04-01 false Stethoscope head. 868.1930 Section 868.1930 Food... DEVICES ANESTHESIOLOGY DEVICES Diagnostic Devices § 868.1930 Stethoscope head. (a) Identification. A stethoscope head is a weighted chest piece used during anesthesia to listen to a patient's heart, breath, and...

Os rankings do Guia do Estudante na educação superior brasileira: um estudo sobre as estratégias de divulgação adotadas pelas instituições que obtiveram o Prêmio Melhores Universidades

OpenAIRE

Lourenço, Henrique da Silva

2014-01-01

A presente dissertação se enquadra no campo das pesquisas em avaliação educacional e tem foco no estudo das classificações advindas do Guia do Estudante (GE), publicada pela Editora Abril. A escassez de pesquisas voltadas ao estudo da problemática torna relevante a presente investigação, na medida em que se pretende compreender como ocorre o processo de comunicação dos resultados obtidos pelas universidades brasileiras públicas e particulares (com ou sem fins lucrativos) no Prêmio Melhore...

Quando o imaginário se diz educacional

OpenAIRE

Araújo, Alberto Filipe

2010-01-01

O imaginário educacional é devedor da concepção romântica de educação que privilegia a formação da interioridade do sujeito (daquilo que Jung denomina de das Selbst : o si-mesmo) por meio de uma viagem iniciática sob a forma, por exemplo, do "romance de formação". Daí a necessidade de se estruturar, mediante uma hermenêutica adequada, aquilo que constitui a sustância do imaginário educacional (alegorias, metáforas, símbolos, ideologemas e mitos), ainda que este apareça de um modo geral degrad...

On Becoming an Educated Person: Salvadoran Adult Learners' Cultural Model of Educacion/Education

Science.gov (United States)

Prins, Esther

2011-01-01

Background/Context: In contrast to cultural constructs that equate education with cognitive development and formal schooling, the Latin American cultural model of educacion encompasses academic knowledge and social competence. Prior scholarship has mainly investigated parental notions of educacion vis-a-vis childrearing and schooling, primarily…

Metacognição e tecnologia educacional simbólica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maurício de Abreu Pinto Peixoto

Full Text Available As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina enumeram, entre os objetivos do currículo de graduação, aprender a aprender e ter competência e habilidade para avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas com base em evidências científicas, bem como habilidades de escrita e leitura. Sob o viés particular do auxílio ao ensino e à aprendizagem, propomos que a metacognição seja entendida como uma tecnologia educacional simbólica. Para isto, fizemos uso da Fenomenologia de Schultz, em suas reflexões sobre o uso de símbolos, como o arcabouço lógico a unir os campos da tecnologia educacional e a metacognição. Este texto se organiza em quatro tópicos principais: o primeiro introduz o conceito de tecnologia educacional simbólica; o segundo, o conceito de metacognição; o terceiro procura unir os dois primeiros ao discutir o conceito e o papel dos símbolos na perspectiva fenomenológica; o quarto, mais operacional, exemplifica como a metacognição faz uso de símbolos e cifras para gerenciar o processo de aprendizagem, enquadrando-se, assim, no conceito de Tecnologia Educacional Simbólica.

21 CFR 184.1930 - Vitamin A.

Science.gov (United States)

2010-04-01

... 21 Food and Drugs 3 2010-04-01 2009-04-01 true Vitamin A. 184.1930 Section 184.1930 Food and Drugs... Substances Affirmed as GRAS § 184.1930 Vitamin A. (a)(1) Vitamin A (retinol; CAS Reg. No. 68-26-8) is the... odorless or have a mild fishy odor. Vitamin A is extracted from fish liver oils or produced by total...

Revista Interamericana de Educacion de Adultos, 2003 (Interamerican Review of Adult Education, 2003).

Science.gov (United States)

Guerra, Alfonso Rangel, Ed.

2003-01-01

This journal offers a collection of Spanish-language articles, including: "Educacion a Distancia y Uso de las Tecnologias: Experiencias Desafios y Oportunidades Educativas para Jovenes y Adultos" (Ma. Mercedes Ruiz); "Volver a a Educacion Fundamental? Notas para una Arquelogia de los Mandatos Fundacionales del CREFAL" (Jorge…

Foucault e a pesquisa educacional em arte

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Marcilio de Souza Vieira

2008-09-01

Full Text Available Este texto objetiva compreender como a obra de Foucault pode contribuir para a pesquisa educacional reconhecendo essas contribuições para o conhecimento na área da educação. Medéia e Hamlet, respectivamente dos tragediógrafos Eurípides e Shakespeare são possibilidades de exploração da loucura, da sexualidade e da linguagem que podemos encontrar nas obras de Foucault. Pensamos esta abordagem como lições que norteiam o pensamento de Foucault acerca da pesquisa educacional em Arte, embora o filósofo não tenha escrito sobre educação, mas exemplifica em suas obras, artistas e obras de arte que nos ajudam a compreender a loucura, a linguagem e a sexualidade e discuti-las nas aulas de Arte, em especial, nas aulas de teatro.

O ATLETISMO NA PERSPECTIVA EDUCACIONAL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Leandro Araujo de Sousa

2017-06-01

Full Text Available A educação física escolar deve proporcionar experiências aos alunos para o seu desenvolvimento integral. As aulas muitas vezes são reduzidas ao ensino de esportes tradicionais, o que limita o repertório de movimentos dos alunos. Dessa forma o presente estudo de revisão objetiva problematizar o atletismo no ambiente escolar e propor possibilidades pedagógicas para seu ensino. Nesta pesquisa propomos tratar o ensino do atletismo na escola, caracterizando-o pelo seu repertório de movimentos que são naturais ao ser humano, como correr, saltar e lançar, o que possibilita maior praticidade em sua aplicação pedagógica, porém essas possibilidades não são consideradas no ambiente educacional. Diante dos dados encontrados, sugerimos que esse esporte seja abordado de forma multidimensional no ambiente escolar contextualizando-o à visão de algumas correntes teóricas. Nessa perspectiva do esporte educacional, o atletismo pode, assim como deve ser trabalhado nas aulas de educação física como instrumento pedagógico de ensino e auxiliar na formação do aluno de forma global.

A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE A POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL: UM OLHAR A PARTIR DA ANPED

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Azevedo Janete Maria Lins de

2001-01-01

Full Text Available Este texto contém resultados de uma pesquisa que analisou as características e as tendências da produção do conhecimento sobre a política educacional no Brasil, tomando como base empírica a produção apresentada no Grupo de Trabalho da Anped "Estado e Política Educacional", no período de 1993 a 2000. Tendo como pressupostos que a legitimação dessa produção, assim como as suas tendências predominantes resultam de um embate de tendências/olhares e que os trabalhos traduzem relações efetivas entre os pesquisadores, organizações sociais envolvidas e a realidade analisada, as autoras fazem um resgate histórico da origem e da trajetória deste GT para, em seguida, apresentar -- quantitativa e qualitativamente -- um quadro dos eixos temáticos e subtemáticos que têm prevalecido no período estudado. À luz das análises empreendidas, concluem destacando alcances e limites da institucionalização deste GT e, portanto, do campo do conhecimento focalizado.

Infância e educação: novos estudos e velhos dilemas da pesquisa educacional

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Eloísa Acires Candal Rocha

2013-12-01

Full Text Available Este artigo toma como objeto de análise a produção acadêmica relacionada ao tema educação e infância, no âmbito dos programas de pós-graduação em Educação da região sul do Brasil, nos últimos cinco anos (2007-2011. Tem o objetivo de buscar indicativos das interlocuções dessa produção com a educação nas creches, pré-escolas e escolas. Para o desenvolvimento da análise, retomaram-se alguns velhos dilemas da pesquisa educacional, em especial aqueles que envolvem a relação entre teoria e prática, uma vez que uma perspectiva avaliativa da contribuição da pós-graduação para a educação básica brasileira exige um olhar sobre as relações da pesquisa com as práticas pedagógicas nos sistemas educativos. Sem a pretensão de realizar um estado da arte do referido período, buscou-se identificar as perspectivas e bases analíticas desse conjunto de investigações, o qual revela um fortalecimento dos diálogos possíveis entre pós-graduação e educação básica, a partir da abertura científica para colaborações disciplinares e teóricas na direção de consolidar uma ciência da educação cujo foco são os processos educativos que envolvem as crianças pequenas, considerando sua concretude social e cultural. As análises indicam a necessidade de estar alerta para os riscos de superficializações e generalizações em que o interesse em conhecer as crianças e sua infância coloca para a pesquisa educacional realizada contemporaneamente: a reavaliação de sua especificidade.

Avaliação educacional: o estado do conhecimento da Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (1993-2008 Evaluación educacional: el estado del conocimiento de la revista Ensayo: Evaluación y Políticas Públicas en Educación (1993-2008 Educational evaluation: the state of art of ensaio or 'Ensaio Journal: Evaluation and Public Policies in Education’ (1993-2008

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Regilson Maciel Borges

2011-03-01

Full Text Available Este artigo aborda o estado do conhecimento da produção científica na área de avaliação educacional veiculada pela Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, um dos principais periódicos disseminadores da produção científica brasileira na área da avaliação da educação. De um universo de 418 textos publicados pela Revista, no período de 1993 a 2008, foram selecionados 204 artigos sobre avaliação educacional, identificando-se: eixos temáticos predominantes, países de origem, procedências institucionais, distribuições regionais e tendências existentes em termos das metodologias de pesquisa adotadas. Constatou-se que a Revista em questão é uma publicação essencialmente brasileira, destacando-se pela grande concentração de artigos que abordam a avaliação educacional em nível institucional, com prevalência significativa dos estudos de cunho teórico e maior concentração de produção científica em instituições do eixo Rio de Janeiro-Minas Gerais, bem como do Ceará, este último fora da região sudeste do país.Este artículo aborda el estado del conocimiento de la producción científica en el área de la evaluación educacional divulgada por la Revista Ensayo: Evaluación y Políticas Públicas en Educación, una de las principales revistas diseminadoras de la producción científica brasileña en el área de la evaluación de la educación. De un universo de 418 textos publicados por la Revista en el período de 1993 a 2008, se seleccionaron 204 artículos sobre evaluación educacional y se identificaron ejes temáticos predominantes, países de origen, procedencia institucional, distribución regional y tendencias existentes en relación a las metodologías de investigación más utilizadas. Se constató que la Revista abordada es una publicación esencialmente brasileña y que se destaca por la gran concentración de artículos sobre la evaluación educacional en el �

Isaias Alves e as aproximações entre a psicologia educacional e a educação matemática

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Rafaela Silva Rabelo

2017-07-01

Full Text Available Resumo Partindo do relatório de viagem aos Estados Unidos do educador baiano Isaias Alves, o presente artigo tem como objetivo explorar as aproximações entre a psicologia educacional e a educação matemática na década de 1930, e de que forma a primeira promoveu a circulação de teorias/autores na última, principalmente no que diz respeito ao intercâmbio entre Brasil e Estados Unidos. Enquanto aproximação teórico-metodológica, alguns dos conceitos operados são apropriação, circulação (de ideias/objetos/sujeitos e discurso autorizado, com base em autores como Roger Chartier (1990, 2002, 2009, Serge Gruzinski (2001a, 2001b e Michel de Certeau (2012. Além do relatório de viagem, outras fontes mobilizadas foram publicações de Isaias (livros e artigos, programas de ensino dos Institutos de Educação do Rio de Janeiro e de São Paulo, manuais pedagógicos e jornais disponíveis no acervo da Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional. Entre as constatações, percebe-se que o relatório de viagem de Isaias Alves deu visibilidade às discussões e publicações do psicólogo estadunidense Edward Lee Thorndike voltadas à educação matemática. Ainda, que o diálogo estabelecido entre a psicologia educacional e a educação matemática estava fortemente vinculado às discussões sobre testes e que a forma como Isaias Alves lia e dava a ler a educação matemática ocorria a partir do viés psicológico.

Institucionalizacao da saude publica paulista nos anos 1930-1940

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Andre Mota

2013-10-01

Full Text Available O objetivo do estudo foi interpretar e compreender a institucionalização da saúde pública paulista nos anos 1930-1940, com base na história das especialidades médicas. Foram analisadas novas fontes documentais em diálogo com a literatura existente, levando à identificação de novos indícios relativamente à questão eugênica e à presença de crenças religiosas de médicos como um movimento social. Os médicos, à medida que se especializavam como sanitaristas, propunham um projeto para elevar a raça brasileira, mesclando discursos higienistas com ações sanitárias. São Paulo buscou a primazia nesse projeto, por se acreditar um Estado detentor de uma raça já constituída de “homens historicamente saudáveis”. Crenças religiosas influenciaram o debate e as decisões de época para a ordem sanitária. Historicamente, o discurso sanitário compõe questões técnico-científicas com as político-ideológicas e as culturais, produzindo uma mescla dos diferentes interesses e perspectivas de ordem corporativa da profissão.

Pragmatismo e idealismo: o debate entre pioneiros e católicos em dois manuais no Brasil dos anos de 1930 - Pragmatism and idealism: the debate between catholics and pioneers in Brazil in two books of the 1930s

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Maria de Lourdes Pinheiro

2015-04-01

Full Text Available Na década de 1930 acentuava-se o debate educacional brasileiro entre dois grupos rivais, que se utilizaram do livro como um dispositivo estratégico para divulgar ou censurar concepções pedagógicas com a intenção de consolidar um determinado modelo escolar. Neste contexto e por uma perspectiva histórico-cultural, o presente trabalho apresenta uma discussão sobre dois impressos de coleções pedagógicas que circularam no Brasil: Democracia e educação, de John Dewey (1936 e A filosofia da educação sob o ponto de vista democrático, de Herman Harrel Horne (1938.Palavras-chave: coleções pedagógicas, estratégia, práticas, modelo escolar. PRAGMATISM AND IDEALISM: THE DEBATE BETWEEN CATHOLICS AND PIONEERS IN BRAZIL IN TWO BOOKS OF THE 1930SAbstractIn the 1930 the Brazilian educational discussion took place between two opposing groups, who used the book as a strategic device aimed to disseminate or censure pedagogical concepts with the intent of consolidating a particular school model. In this context and a cultural-historical perspective, this paper presents a discussion of two printed collections pedagogical that circulated in Brazil: Democracy and Education by John Dewey (1936 and The Philosophy of Education from the democratic point of view, by Herman Harrell Horne (1938.Key-words: pedagogical collections, strategy, practices, school model. EL PRAGMATISMO Y EL IDEALISMO: EL DEBATE ENTRE CATÓLICOS Y PIONEROS EN BRASIL EN DOS LIBROS DE LA DÉCADA DE 1930ResumenEn los años 1930 acentuado el debate educativo brasileño entre dos grupos rivales, que utilizan el libro como un mecanismo estratégico para dar a conocer o censurar conceptos pedagógicos con la intención de consolidar un modelo de escuela particular. En este contexto y una perspectiva histórico-cultural, este artículo presenta un análisis de dos colecciones impresas pedagógicos distribuidos en Brasil: Democracia y educación, de John Dewey (1936 y La filosofía de

Liberdade esclarecida: a formação de professores nos anos 1930

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Regina Cândida Ellero Gualtieri

2013-11-01

Full Text Available Os temas considerados importantes para o exercício da docência, no início dos anos 1930, abordados na Revista Escola Nova, são analisados com o intuito de caracterizar as orientações pedagógicas oferecidas, na época, pelo Estado aos professores. Trata-se de uma publicação oficial, editada em São Paulo pela Diretoria da Instrução Pública, no período assinalado, e concebida para apoiar tecnicamente os professores em seus fazeres e, sobretudo, esclarecer os fundamentos da reforma educacional em curso. Nessa época, o diretor da Instrução Pública de São Paulo era o escolanovista Lourenço Filho (1897-1970, responsável pelas diretrizes e pela implementação da reforma. A análise dos conteúdos revela um conjunto de princípios, normas e prescrições que visavam estabelecer condutas, modos de ver a escola e de praticar o ensino que, no dizer de Lourenço Filho, compunham a “nascente cultura pedagógica nacional”. O propósito dessa análise é também refletir sobre a persistência, ou não, de certos traços desse ideário nas práticas escolares atuais.

Eugenizar a alma: a constituição da euphrenia no projeto de higiene mental voltado à infância da Liga Brasileira de Hygiene Mental

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Cristiane Oliveira

2011-12-01

Full Text Available O presente artigo analisa a constituição da "euphrenia" como um novo domínio para a psiquiatria brasileira na sua abordagem eugênica e higiênica da infância. A análise de saberes médicos e psicológicos acerca do psiquismo infantil no Brasil das décadas de 1920 e 1930 descortina a intensa circulação afetiva intrafamiliar como ponto de ancoragem para um projeto de normalização social, ainda centrado na eugenia, mas já atravessado por uma psicologia da adaptação.

As religiões afro-brasileiras e seus seguidores

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Prandi, Reginaldo

2002-01-01

Full Text Available Na última década, muita coisa mudou no Brasil, também no âmbito das religiões. O censo de 2000 nos diz que o País está hoje menos católico, mais evangélico e menos afro-brasileiro. Velhas tendências foram confirmadas, novas direções vão se impondo. Religiões recém-criadas se enfrentam com as mais antigas, velhas religiões assumem novas formas e veiculam renovados conteúdos para enfrentar a concorrência mais acirrada no mercado religioso. Vou tratar aqui de um ramo religioso pequeno demograficamente, porém importante do ponto de vista de seu significado para a cultura brasileira e da visibilidade que transborda de seu universo de seguidores: as religiões afrobrasileiras. Trata-se de acompanhar as mudanças numéricas encontradas pelos censos para dimensionar os seguidores das religiões afro-brasileiras, e de examinar algumas de suas características, como cor e scolaridade, para então avançar, sem perder de vista as peculiaridades constitutivas e organizacionais dos cultos e terreiros, alguma explicação sobre mudanças pelas quais vêm passando essas religiões nos dias de hoje

Transição do paradigma tecnológico e a inserção da economia brasileira em contexto global

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Guilherme Nunes Pires

2017-07-01

Full Text Available O intuito do artigo é compreender como ocorreu a inserção da economia brasileira contemporânea diante da transição do paradigma fordista para o microeletrônico. Para isso, serão expostas as características da economia brasileira durante sua fase de industrialização e sob o paradigma metalomecânico-químico (1930-80. Com o processo de reestruturação produtiva global, iniciado nos anos 1980, a economia nacional apresentou queda elevada da participação da indústria no produto. Sua participação nas Cadeias Globais de Valor (CGV tem como papel predominante o fornecimento de produtos intensivos em recursos naturais e de baixo valor adicionado. Sintetiza-se que a estrutura produtiva interna do Brasil foi condicionada por sua posição no comércio internacional, seja em seu período áureo de industrialização ou nas décadas recentes, a complexidade produtiva se sujeitou à manutenção de exportações de bens não industriais ou de indústria de baixa intensidade tecnológica.

40 CFR 721.1930 - Butanoic acid, antimony (3=) salt.

Science.gov (United States)

2010-07-01

... 40 Protection of Environment 30 2010-07-01 2010-07-01 false Butanoic acid, antimony (3=) salt. 721.1930 Section 721.1930 Protection of Environment ENVIRONMENTAL PROTECTION AGENCY (CONTINUED) TOXIC SUBSTANCES CONTROL ACT SIGNIFICANT NEW USES OF CHEMICAL SUBSTANCES Significant New Uses for Specific Chemical Substances § 721.1930 Butanoic acid,...

A psicologia e a constituição do campo educacional brasileiro

OpenAIRE

Sganderla, Ana Paola; Carvalho, Diana Carvalho de

2010-01-01

O presente artigo tem por objetivo discutir como a Psicologia contribuiu para a formação do campo educacional brasileiro início do século XX. Ao mesmo tempo, o campo educacional forneceu elementos fundamentais que serviram de base à constituição dessa ciência como campo científico reconhecido no País. Como base teórica para a investigação, utilizamos o conceito de campo social de Pierre Bourdieu, relacionando as implicações práticas presentes nesta constituição: Intelectualidade influente; es...

O capital musical e a distinção ao acesso do ensino de música nas escolas brasileiras: reflexões a partir das teorias de Pierre Bourdieu

OpenAIRE

Velho, José Rodrigo Santos

2015-01-01

Partindo de reflexões com base nas teorias do sociólogo francês Pierre Bourdieu (1930 - 2002), o presente texto discorre sobre o ensino de música no Brasil por uma ótica parcialmente distinta das produções bibliográficas da área de educação musical, tendo como proposta expor algumas reflexões sobre o capital musical, o campo da música e a distinção ao seu acesso no Brasil em especial por meio das escolas brasileiras sendo que parte da produção intelectual de Pierre Bourdieu embasa esse exercí...

21 CFR 886.1930 - Tonometer and accessories.

Science.gov (United States)

2010-04-01

... 21 Food and Drugs 8 2010-04-01 2010-04-01 false Tonometer and accessories. 886.1930 Section 886.1930 Food and Drugs FOOD AND DRUG ADMINISTRATION, DEPARTMENT OF HEALTH AND HUMAN SERVICES (CONTINUED... type) or to measure intraocular tension by applanation (applying a small flat disk to the cornea...

Progressos na viticultura brasileira

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Umberto Almeida Camargo

2011-10-01

Full Text Available A viticultura brasileira nasceu com a chegada dos colonizadores portugueses, tornando-se uma atividade comercial a partir do início do século XX. Houve absoluto predomínio do cultivo de uvas americanas até meados do século XX, quando se iniciou o plantio de videiras europeias. Até a década de 1960, a viticultura brasileira ficou limitada às regiões Sul e Sudeste. A partir daí, a uva alastrou-se como alternativa econômica em diversas regiões tropicais do País e ganhou nova dimensão nas zonas temperadas de cultivo. Atualmente, a área vitícola brasileira situa-se ao redor de 83.700 ha, com uma produção anual oscilando entre 1.300.000 e 1.400.000 toneladas. Destacam-se, pelo volume de produção, os Estados do Rio Grande do Sul, São Paulo, Pernambuco, Paraná, Bahia, Santa Catarina e Minas Gerais. A grande maioria das uvas e seus derivados são consumidos no mercado interno. O suco de uva concentrado e a uva de mesa são os principais produtos de exportação. A diversidade é a marca da viticultura brasileira: são diferentes condições ambientais, variados sistemas de cultivo e recursos genéticos com ampla variabilidade. Neste trabalho, é traçado o perfil da viticultura brasileira e são apresentados os principais avanços tecnológicos obtidos nas últimas décadas. Entre outros tópicos, destacam-se a criação de novas cultivares, o desenvolvimento de técnicas e sistemas de manejo da videira - especialmente para as zonas tropicais e o desenvolvimento de sistemas de certificação de produtos vitivinícolas.

Implicações das mudanças tecnológicas para a administração pública brasileira: o caso Ministério da Fazenda

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Fernando Guilherme Tenório

Full Text Available Este estudo tem como objetivo examinar algumas das implicações das mudanças tecnológicas na administração pública brasileira, particularmente no Ministério da Fazenda, do início do século XIX (de forma mais superficial até as últimas décadas do século XX, com ênfase no período pós-1930. A pesquisa se baseia num estudo de caso isolado, a partir de evidências qualitativas colhidas de fontes secundárias. Foi constatado que as mudanças tecnológicas influenciaram a gestão administrativa do Ministério da Fazenda, particularmente desde 1980, década a partir da qual a globalização se faz sentir mais fortemente, fruto do desenvolvimento das tecnologias da informação, o que levou a um aceleramento do paradigma tecnológico na administração pública brasileira; mais concretamente, no Ministério da Fazenda.

Crianças de revistas (1930/1950

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Brites Olga

2000-01-01

Full Text Available As revistas brasileiras Vida Doméstica e Fon-Fon! publicaram entre 1930 e 1959 diferentes materiais sobre infância: textos, fotografias, caricaturas, desenhos ilustrativos etc. Este artigo analisa algumas imagens fotográficas ali presentes, discutindo seus campos temáticos e alguns procedimentos de análise que contribuíram para a caracterização das crianças no universo social brasileiro pelos periódicos indicados. As crianças neles representadas eram, na sua maioria, brancas e possuíam vida familiar estruturada (pai, mãe e condição social privilegiada. As fotos das crianças, em algumas circunstâncias, eram produzidas em estúdios fotográficos e destacavam a beleza e felicidade. Seus trajes e adereços ajudavam a compor a imagem de criança bem nascida e feliz. O universo da fotografia na infância está articulado a outras preocupações constantes quando se fala de criança: saúde, educação, religiosidade, lazer e moda. As fotos institucionais como, por exemplo, dos parques infantis assumem características diferentes daquelas explicitadas anteriormente. Nesse caso, as crianças eram fotografadas coletivamente como propaganda das atividades desenvolvidas pelas instituições. Considerando a fotografia como produção social, e evitando, portanto, concebê-la como reflexo do real, o artigo procura articular textos e imagens, bem como refletir sobre diferentes possibilidades do mundo infantil.

Presentacio?n. Experiencias y propuestas de educacio?n intercultural bilingu?e en los cantones Cayambe y Pedro Moncayo (Ecuador)

OpenAIRE

Granda Mercha?n, Sebastia?n

2014-01-01

En el 2004, luego de 10 an?os de experiencia en los pa?ramos andinos de la Provincia de Cotopaxi, la Universidad Polite?cnica Salesiana oferta la Carrera de Educacio?n Intercultural Bilingu?e en la ciudad de Cayambe con el objetivo de atender las demandas de formacio?n de los docentes de las escuelas y colegios de la Jurisdiccio?n de Educacio?n Intercultural Bilingu?e de la zona. Para ese entonces, habi?an transcurrido ya 15 an?os desde que se institucionalizo? la Educacio?n Intercultural Bil...

A ASSISTÊNCIA EDUCACIONAL NO SISTEMA PENITENCIÁRIO FEDERAL – A PENITENCIÁRIA FEDERAL EM PORTO VELHO/RO. EDUCATIONAL ASSISTANCE IN FEDERAL PRISON SYSTEM – A FEDERAL PRISON IN PORTO VELHO/RO, BRAZIL

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Stephane Silva de Araujo.

2013-05-01

Full Text Available No Brasil, a educação é um direito de todos. Assim, a Lei de Execução Penal Brasileira determina a obrigatoriedade de o Estado garantir este direito também às pessoas privadas de liberdade. A fim de executar a política educacional e providenciar o cumprimento de outros preceitos legais, em 2009, o Sistema Penitenciário Federal lotou Pedagogos com formação de nível superior em seu quadro funcional. Considerando os instrumentos normativos existentes, os mencionados profissionais constituíram parcerias com instituições educacionais para que o direito à educação de qualidade fosse efetivado no interior das Penitenciárias Federais. Este artigo apresenta um relato de experiência acerca da Assistência Educacional desenvolvida na Penitenciária Federal em Porto Velho/Rondônia, com alguns dos presos considerados mais perigosos do país. Tem-se como objetivo focalizar a inserção da Educação no interior de uma Penitenciária Federal, através de parcerias que vêm sendo executadas e alcançam atualmente índices diversos das demais prisões brasileiras, proporcionando assim, gradual inserção social dos apenados.In Brazil, education is a right for all. Thus, the Brazilian criminal law determines the obligation of the State to guarantee this right also to people who are deprived of freedom. To implement educational policy and provide compliance with other law principles, in 2009, the Federal Prison System brought educators with top-level training to its staff. Considering the existing rules, the aforementioned professionals formed partnerships with educational institutions so that the right for quality education was guaranteed within Federal Prisons. This article presents an experience report about the work of Educational Assistance developed at the federal prison of Porto Velho, Rondônia, Brazil, where some of the inmates are considered the most dangerous in the country. The aim is to focus on the insertion of Education within a

A construção do simulacro da Amazonia na publicidade brasileira - 2000 a 2005

OpenAIRE

Santos, Ana Amelia Fonseca

2006-01-01

A presente dissertação investiga o processo de produção de sentido e os procedimentos de construção do simulacro da Amazônia em textos publicitários da mídia impressa brasileira, analisando como são instalados temática e figurativamente os atributos e as axiologias dessa região, enquanto estratégia de comunicação mercadológica para o estímulo do consumo de bens materiais. Para tanto, partimos do pressuposto de que a Amazônia, que é enunciada nos jornais, nas capas de revista, n...

A simulação realística como ferramenta educacional para estudantes de medicina = Realistic simulation as an educacional tool for medical students

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Brandão, Carolina Felipe Soares

2014-01-01

Conclusões: Embora a simulação realística esteja em franco crescimento e valorizada como importante recurso na formação, novos estudos precisam ser realizados e divulgados para fornecer evidências e mensurações concretas e efetivas dessa ferramenta educacional

The neuropathology of morality: Germany 1930–1960

NARCIS (Netherlands)

Schirmann, Felix

2014-01-01

This article analyzes brain scientists' attempts to trace morality in the brain in Germany from 1930 to 1960. The debate around Karl Kleist's localization of the Gemeinschafts-Ich [community-I] in the 1930s is depicted in order to illustrate the central arguments for and against localizations of

A reversão do hiato de gênero na educação brasileira no século XX Reversal of the gender gap in Brazilian education in the 20th century

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Kaizô Iwakami Beltrão

2009-04-01

Full Text Available A redução do hiato de gênero e o maior acesso das mulheres à educação são objetivos explícitos da IV Conferência da Mulher (1995, do Fórum Mundial de Educação (2000 e da Cúpula do Milênio (2000. As conferências internacionais promovidas pela Organização das Nações Unidas recomendam ações para eliminar as discriminações contra o sexo feminino em todos os campos de atividade, especialmente na educação. O hiato de gênero e o déficit educacional das mulheres sempre fizeram parte da realidade brasileira. Contudo, as mulheres conseguiram eliminar e reverter esse hiato ao longo do século XX. Este artigo tem como objetivo principal analisar quando se deu a reversão do hiato de gênero na educação no Brasil. Para isso, apresentaremos as informações educacionais dos censos demográficos de 1960 a 2000, segundo níveis de escolaridade, desagregadas por sexo e por coortes de nascimento. Essa metodologia nos permitirá acompanhar a evolução do hiato de gênero das coortes nascidas após 1890 até o ano 1995.The reduction of the gender gap and the improvement in female access to education were explicit objectives of the IV Conference on Women (1995, of the World Education Forum (2000 and of the Millennium Summit (2000. All International Conferences promoted by the United Nations Organization (UN recommend actions to eradicate discrimination against women in all fields of activity, especially education. The gender gap and the education deficit among women have always been part of the Brazilian reality. However, women have been able to eliminate and reverse this gap throughout the 20th century. The main purpose of this article is to analyze when the reversion of the gender gap in Brazilian education occurred. In order to do so, we will present information obtained from demographic censuses from 1960 to 2000, based on schooling levels disaggregated by gender and birth cohorts. This methodology will allow us to track the

LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA EDUCACIONAL: RETOS EN LA TRANSFORMACIÓN EDUCACIONAL

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Madelaine Reynosa Yero

2015-09-01

Full Text Available En el artículo se aborda la relación entre quienes participan en la dirección y organización de la actividad científica educacional en una institución preuniversitaria, en correspondencia con las características que distinguen este proceso. Se incluyen los principales fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la organización escolar, y se exponen aspectos relacionados con las sociedades científicas estudiantiles, como una particularidad a tener en cuenta en la organización escolar de la Educación Preuniversitaria.

“Window Shopping, Granada, 1930s”

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Mae Claxton

2010-02-01

Full Text Available “Window Shopping, Granada, 1930s,” Photographs, p. 16, with the gracious permission of the Eudora Welty FoundationAn African American woman, dressed in her Saturday go-to-town-best, stands outside a store window, chin in hand, contemplating the contents in the window. The image is reflective and thoughtful. What is she thinking? And what lies beyond the frame of this photograph? In Mississippi in the 1930s, could she walk into this store, perhaps try on clothes or hats, and make a purchase? I...

Testes psicológicos: análise da produção científica brasileira no período 2000-2004

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Marcilio Lira de Souza Filho

Full Text Available Este estudo buscou traçar o perfil da utilização dos testes psicológicos na literatura científica brasileira nos últimos anos. Foram analisados artigos de periódicos brasileiros, entre os anos de 2000 e 2004, disponíveis na base de artigos Periódicos Capes em fevereiro de 2005. Os principais resultados demonstraram predominância dos artigos que não consideram nenhum teste. Dentre os que consideram, há uma equivalência entre aqueles que utilizam os testes de forma direta e indireta, sendo a maioria deles de natureza empírica. A maior concentração dessas produções está situada na Região Sudeste. Em temos institucionais, as universidades mais produtivas foram as federais e privadas, sobretudo aquelas que têm um histórico pautado pelo interesse na área da avaliação psicológica. Conclui-se, de forma geral, que a utilização dos testes psicológicos no contexto da produção nacional ainda é modesta e está, em grande parte, restrita aos âmbitos acadêmicos mais intensamente dedicados ao estudo dos testes.

A psicologia educacional e a formação de professores: tendências contemporâneas

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José Aloyseo Bzuneck

Full Text Available A Psicologia Educacional é uma das disciplinas da formação acadêmica dos professores, mas é também uma área de pesquisa com implicações para a aprendizagem e o ensino. Ela apresenta um meio para compreensão da complexa tarefa educacional no contexto da sala de aula e sociocultural. Os professores precisam ter uma perspectiva psicológica útil para poderem fazer o melhor em seu trabalho.

Experiencia Educacional en Paraguay.

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Mari Blanca Pavon.

Full Text Available La experiencia educacional que presentaré concierne al grupo indígena de los guaraníes del Paraguay que se autodenominan Karaguy  jara, que quiere decir  "dueños del monte". También se denominan Avá chiiripá. Esta etnia vive en la región oriental del Paraguay. en un triángulo que se extiende hacia el Brasil. En este mismo sector viven también los Paitauytera, los Mbya y los llamados Ache o Guayaki o Atchi. Se supone .que existen alrededor de 4.500 Avá Chiripá en la región oriental del Paraguay. Viven en pequeñas comunidades y han perdido su hábitat selvático natural casi en su totalidad.

Política de educação das relações etnicorraciais: especificidades e caminhos da legislação brasileira

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Edílson Fernandes de Souza

2013-01-01

Full Text Available Objetivando compreender a estrutura das políticas de educação das relações etnicorraciais ao longo da história da educação brasileira e de identificar como vem se configurando sua legislação, este artigo se propõe a responder a seguinte questão: que especificidades e caminhos as políticas de educação das relações etnicorraciais vêm traçando através da legislação brasileira? Buscamos, portanto, traçar o caminho das características da educação escolar brasileira referente à temática etnicorracial desde o período colonial aos dias atuais, passando pelas Constituições já promulgadas à legislação educacional nacional atual específica sobre essa temática: a Lei nº 10.639/2003. Nesse percurso, ressaltamos as dificuldades que a população afrobrasileira enfrentou e vem enfrentando no tocante à interpretação das leis e à implementação de políticas educacionais que favorecem as relações etnicorraciais.Abstract In order to understand the structure of educational policies in regards to etnic-racial relations throughout the history of Brazilian education and identify how these come to configure legislation, this article proposes to answer following question: which specific details and directions have educational policies been drawing in regards to etnic-racial issues through the Brazilian legislation? We seek, therefore, to outline the path of the characteristics of the Brazilian school educational system regarding this etnic-racial theme from the time of the colonial period to the present days, going through past Constitutions until the specific present national educational legislation on this topic: law nº 10.639/2003. Along the way, we point out the difficulties that the Afro-Brazilian population faced and faces when it comes to the interpretation of the laws and the implementation of educational policies that favor etnic-racial relations.

The neuropathology of morality: Germany 1930-1960.

Science.gov (United States)

Schirmann, Felix

2014-01-01

This article analyzes brain scientists' attempts to trace morality in the brain in Germany from 1930 to 1960. The debate around Karl Kleist's localization of the Gemeinschafts-Ich [community-I] in the 1930s is depicted in order to illustrate the central arguments for and against localizations of morality. The focus of this article is on the period 1936-1960 in which experts put forth specific ideas on morality's cerebral underpinnings that mirror the larger theoretical shift from strict localization doctrine to a more holistic understanding of the brain. As a result of this shift, experts avoided exact localizations of morality. Instead, they posited correlations between brain areas and morality. The analysis illustrates the dependence of neuropathological research on morality on general theories of brain functioning and marks a first contribution to the history of the neuroscience of morality for the time after 1930.

Breve panorama de la psicología educacional en el Perú

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aníbal Meza

1990-06-01

Full Text Available Se da cuenta de los orígenes y los desarrollos temprano y reciente de la Psicología Educacional en el Perú; luego se hace una presentación por áreas temáticas o de actividad: Educación Especial, Estimulación Temprana, Investigación Psicoeducacional en varias formas (psicométrica, básica con proyecciones educacionales y otros. Además se consignan los trabajos teóricos y las revisiones de la literatura, así como la producción tecnológica (textos y pruebas psicológicas. Finalmente se recogen algunos balances sobre aspectos de la Psicología Educacional, se ensaya una evaluación de conjunto y se delinean algunas perspectivas de la disciplina en el país.

Ambiente educacional y calidad de la docencia en la escuela de medicina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Arnoldo Riquelme Pérez

2007-08-01

La constante medición del ambiente educacional dentro de la Escuela de Medicina nos permitirá a futuro detectar las fortalezas, mejorar las áreas deficitarias y evaluar el impacto de las modificaciones curriculares.

A biblioteca do ensino intuitivo e o ensino de ciências na escola primária brasileira: 1880-1900

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Karl Michael Lorenz

2007-06-01

Full Text Available O trabalho discute a importância do ensino de Ciências na escola primária brasileira no último quartel do século XIX, tendo como foco de análise os livros didáticos de Ciências que surgiram depois da reforma educacional de 1878, do Ministro Carlos Leôncio de Carvalho, e o Parecer de 1883, de Rui Barbosa. O trabalho relata primeiro as idéias prevalecentes no exterior e debatidas no  Brasil sobre o papel e a maneira de ensinar as ciências na escola primária. Segue com uma discussão de livros-didáticos de Ciências Naturais divulgados no Brasil, e, particularmente, da coletânea de livros intitulada Biblioteca do Ensino Intuitivo — As Sciencias Naturaes. Os livros, destinados  para o ensino primário, foram escritos por eminentes autores ingleses e publicados na Inglaterra e nos Estados Unidos sob o título Science Primers. A coletânea foi traduzida para o português e adaptada para o ensino brasileiro na década de 1880 e 1890.

77 FR 22720 - Service Rules for Advanced Wireless Services in the 2000-2020 MHz and 2180-2200 MHz Bands, etc.

Science.gov (United States)

2012-04-17

... operations in 1930-1995 MHz and uplink operations in 2000-2020 MHz. To address this apparent tension, we seek... includes broadcast auxiliary service (BAS) and cable television service (CARS) operations, as well as...

Mapeamento da Fonoaudiologia Educacional no Brasil: formação, trabalho e experiência profissional

OpenAIRE

Celeste, Letícia Corrêa; Zanoni, Graziela; Queiroga, Bianca; Alves, Luciana Mendonça

2017-01-01

RESUMO A Fonoaudiologia Educacional é a área de atuação que visa à promoção de ações de educação dirigidas à comunidade escolar nos diferentes ciclos de vida, levando-se em consideração a realidade socioeducacional dos indivíduos envolvidos, a partir de estudos que envolvam o contexto de saúde e educação daquela população. Objetivo Mapear o perfil dos fonoaudiólogos brasileiros, que relatam atuar na especialidade de Fonoaudiologia Educacional, no que diz respeito aos aspectos relacionados à ...

Literatura brasileira : a formação da literatura brasileira

OpenAIRE

Ribeiro, Maria Aparecida

1999-01-01

Académico - Licenciaturas As fases da literatura brasileira e o correspondente momento político. Os períodos literários e suas principais obras. A preocupação com as marcas nacionais no Romantismo e no Modernismo. O Regionalismo do Modernismo de 30.

A desregulamentação e a abertura da educação superior à concorrência internacional: ameaça ou oportunidade?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Annor da Silva Junior

2013-12-01

Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2013v6n4p190   Este ensaio teórico tem como tema central a regulamentação da educação superior no Brasil e a atuação das Instituições de Educação Superior (IES nesse setor. Trata-se de uma análise ambiental tendo como fundamento a perspectiva institucionalista social e econômica. A educação superior tem passado por grandes transformações, tornando-se um dos setores mais importantes para a economia brasileira. A regulamentação educacional é vista como a forma encontrada pelos governos nacionais, para manter o controle sobre o setor, legitimando papéis, normas e valores, assegurando a funcionalidade do sistema. Na conjuntura de uma economia globalizada como a brasileira, percebe-se que o sistema educacional superior está sofrendo pressões da comunidade educacional internacional, que via Organização Mundial do Comércio (OMC, vem clamando pela desregulamentação governamental e pela abertura do setor à concorrência internacional. Diante desse cenário, em que instituições e organizações internacionais demonstram interesse em ingressar nesse setor, é que se discute os impactos que uma possível desregulamentação governamental e a consequente abertura da educação superior à concorrência internacional causaria no setor como um todo e para as IES brasileiras em particular.

Tähelepanekuid eesti 1930. aastate kultuurielust ja selle uurimisest interdistsiplinaarse kultuuriloo seminari põhjal : [teemal "1930. aastate kultuurielust Eestis" 13. jaanuaril 2003 Eesti Muusikaakadeemias] / Anu Kõlar

Index Scriptorium Estoniae

Kõlar, Anu, 1961-

2003-01-01

Ka Sirje Oleski ettekandest teemal "Soome ja Eesti 1930. aastatel: omavahelised suhted ja mis on selle taga" ning Ele Süvalepa ettekandest "Poleemika "Arbujate" üle 1930. aastate kirjandussituatsiooni iseloomustajana"

Fundamentos de um Programa de Avaliação Educacional

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Heraldo Marelim Vianna

2009-01-01

Full Text Available O artigo oferece reflexões sobre aspectos da avaliação educacional e procura estimular diferentes pensares sobre a definição de uma política de avaliação do sistema educacional brasileiro. Destaca, inicialmente, a relação entre avaliação e planejamento escolar; associa a idéia de avaliação a uma efetiva política de ação e procura estimular estudos sobre as possibilidades dos testes referenciados a critério. O trabalho chama a atenção para a influência da diversidade socioeconômica e cultural nas avaliações e mostra o significado da avaliação na tomada de decisões. A questão da disseminação dos resultados é vista como ponto fundamental no impacto da avaliação sobre os sistemas educacionais. Outros aspectos relacionados à temática geral sobre “padrões e avaliação” são igualmente considerados.

Eesti firmad olid esmakordselt messil Denkmal 2000 / üles kirjut. Ingrid Eylandt-Kuure

Index Scriptorium Estoniae

2000-01-01

Leipzigi messikeskuses 25.-28. X 2000. a. toimuva 4. muinsuskaitse ja linnauuenduse-alase messil oli ühisekspositsiooniga (põhiteemaks Tallinna tüüpiline elamu XV sajandist 1930. aastateni, boksi kujundaja Krista Veermets) väljas Eesti esindus: Tallinna Kultuuriväärtuste Amet, OÜ Arhitektuuribüroo Adrikorn & Rets, OÜ Vana Tallinn, AS KAR-Grupp. Messimuljeid

Mudanças sociais-educacionais: uma análise em periódicos nacionais 1982-2000

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Castro, Marta Luz Sisson de

2005-01-01

Full Text Available O artigo analisa a palavra-chave Mudanças Sociais Educacionais no Banco de Dados "Produção do conhecimento em Administração da Educação. Periódicos Nacionais - 1982-2000" (CASTRO E WERLE, 2002. Um total de 137 artigos foram classificados nesta categoria, que está em 30º lugar no Banco de Dados como um todo. A temática apresenta uma distribuição ascendente, evidenciando um interesse moderado pela temática com pelo menos circo artigos publicados por ano. Os periódicos que mais publicaram artigos sobre a temática foram Educação e Sociedade, Revista de Educação AEC, Contexto e Educação, Revista do CRUB. Catorze sub-temas emergiram da análise realizada e os cinco temas mais freqüentes foram Mudança e Educação, Mudança e Cultura, Reforma Educacional, Reforma Universitária e Reforma Educacional na América Latina

LA FORMACIÓN AMBIENTAL PERMANENTE DEL DIRECTIVO EDUCACIONAL DEL SIGLO XXI

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Mavel Moré Estupiñán

2013-12-01

Full Text Available La situación ambiental actual impone nuevos retos a los sistemas educativos, entre ellos el de incorporar la educación ambiental para el desarrollo sostenible al proceso pedagógico en los diferentes subsistemas de educación. Para lograr este propósito, es decisivo el rol del directivo educacional, desde la implementación del sistema de dirección institucional. Por ello, la formación ambiental de este profesional constituye un imperativo y se declara como problema científico de la presente investigación, que se sustenta teórica y metodológicamente en los fundamentos de la formación ambiental permanente del directivo educacional y delimita como objetivo: proponer un Modelo para orientar hacia el desarrollo sostenible este proceso. Garantizan el cumplimiento del objetivo, el empleo de métodos teóricos, estadísticos y/o de procesamiento matemático y empíricos, de corte cuantitativo y cualitativo, que se articulan a partir de las técnicas de la investigación-acción-participativa. El Modelo constituye la contribución a la teoría pedagógica y son aportes de significación práctica los programas de las formas organizativas de la formación permanente. El criterio de la práctica, como resultado de la sistematización de una secuencia de ciclos, y las valoraciones de diferentes evaluadores confirman la pertinencia, relevancia y efectividad del Modelo de formación ambiental permanente del directivo educacional.

Victor Frankenstein, um Prometeu moderno? Sob o olhar do imaginário educacional

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Alberto Filipe Ribeiro de Abreu Araújo

2014-12-01

Full Text Available A nossa abordagem de Frankenstein centrou-se na revisitação do personagem Victor Frankenstein mais do que na sua criação pois só podemos compreender e explicar quem o monstro se tornou através do seu criador. O mito de Frankenstein é passível de múltiplas leituras. Dentro delas privilegiamos a educacional. Neste contexto desenvolvemos a nossa argumentação com base em três perguntas: 1ª. Quem era este Victor Frankenstein segundo Mary Shelley?; 2ª. Quem pensamos nós ser Victor Frankenstein?; 3ª. Será que Victor Frankenstein é, verdadeiramente, um novo Prometeu, ou este Prometeu, de facto, nunca se chegou a cumprir? Concluímos com um enfoque educacional respondendo negativamente à terceira pergunta.

A construção da democracia brasileira na perspectiva da participação dos atores sociais na elaboração das leis orçamentárias

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Ana Paula de Oliveira Gomes

2013-06-01

Full Text Available Do ideal democrático, “irradiam-se” inúmeros efeitos, o que sempre instiga a curiosidade científica. O presente trabalho intenciona abordar a questão da democracia pela perspectiva do orçamento participativo, destacando as suas “raízes”, características e falhas. Será que, de fato, é atingido o seu propósito? Investigar-se-á o assunto a partir do paradigma democrático grego, após o que será inserido o processo orçamentário brasileiro e a temática do orçamento participativo. Acredita-se que a efetivação do modelo requesta a qualificação dos atores envolvidos, o que envolve o debate educacional na ordem constitucional brasileira. Trata-se de estudo eminentemente bibliográfico e relacional. Justifica-se a pesquisa pela atualidade e transdisciplinaridade do assunto.

Nina Rodrigues: sua interpretação do evolucionismo social e da psicologia das massas nos primórdios da psicologia social brasileira

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Chaves Evenice Santos

2003-01-01

Full Text Available O artigo aborda a influência de idéias advindas do Evolucionismo Biológico, Social e da Psicologia das Massas nos primórdios da Psicologia Social brasileira. No final do século XIX, formulações de Spencer e Darwin sobre as culturas e raças influenciaram na estruturação do paradigma do evolucionismo social, o qual foi impulsionado na Bahia por Nina Rodrigues. Ele elaborou descrições de aspectos culturais brasileiros e de tipos humanos e teorizou sobre o movimento social de Canudos. O racismo científico manteve-se hegemônico até a década de 1930. Perdeu terreno; entretanto, o racismo permaneceu como uma categoria ideológica. Na Psicologia Social contemporânea são escassos os estudos sobre o tema.

Mudanças estruturais no capitalismo e a política educacional do Governo FHC: o caso do ensino médio Structural changes in the capitalism and educational policies under Fernando Henrique Cardoso's administration: the case of medical teaching

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João dos Reis Silva Júnior

2002-09-01

Full Text Available A proposta deste artigo é compreender o significado político da reforma educacional brasileira para seu nível médio e as conseqüências para a formação do ser social, procurando mostrar a ciência instrumental e os supostos neopragmáticos presentes nos documentos oficiais que orientaram essa reforma, bem como as razões de ordem econômica que deram suporte para essas mudanças na esfera da educação.This paper aims at understanding the political meaning of the Brazilian educational reform for secondary education and its consequences on the development of social beings. It also intends to show the instrumental science and neo-pragmatic assumptions present in the official documents that oriented this reform, as well as the economical reasons that gave support to these changes in the sphere of the education.

INCLUSIÓN DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES A LA EDUCACION INICIAL REGULAR, A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.

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Mayra Madrid

2016-04-01

Full Text Available La presente investigacion tiene como propósito mostrar una revision bibliografica que espera servir como fundamento de los programas de formacion docente, que deberan reestructurarse para responder a los nuevos retos y desafios para atender a la poblacion infantil. Para ello se aboprdará la f ormacion del docente de educacion inicial en los actuales momentos. El docente que queremos y necesitamos; el docente de infantes y la atencion a la diversidad entendida en los niños y niñas con discapacidad y la fundamentacion legal nacional e internacional que garantiza la inclusion educativa. Dentro de las conclusiones, producto de la reflexion es que esta formacion debe estar inserta dentro del desarrollo y la implantacion de las politicas de inclusion y atencion a la diversidad. Por primera vez la Educacion es una prioridad en la nueva estrategia del gobierno. Los jefes de Estado y de Gobierno han considerado que la Educacion es uno de los cincos objetivos prioritarios para conseguir una salida sostenible de la crisis economica y para el cambio de modelo que se producirá durante la proxima década en todos los Estados miembros. La educacion se ha convertido en uno de los motores del crecimiento económico y del empleo para la próxima década. Para esto se necesita valorar características importantes tales como: la equidad y la excelencia en material de educacion, la flexibilidad del sistema educativo y la educacion a lo largo de la vida. La formacion Profesional como instrumento clave del nuevo modelo de crecimiento economico, la implantacion de la nuevas Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion en el sistema educativo, un impulso decidido al aprendizaje de idiomas, la consideracion de la educacion como un bien de interes publico y un derecho de todad la sociedad en su conjunto, la modernizacion de la familia, el profesorado y la sociedad para la convivencia y la educacion en valores, el reconocimiento profesional y social de los docentes

Itinerários e métodos do aborto ilegal em cinco capitais brasileiras

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Debora Diniz

2012-07-01

Full Text Available O artigo apresenta os resultados da etapa de entrevistas estruturadas da Pesquisa Nacional de Aborto (PNA-entrevistas, descrevendo características das mulheres que fizeram ao menos um aborto ilegal, os itinerários e os métodos. Entrevistas estruturadas feitas em 2010 e 2011 com 122 mulheres entre 18 e 39 anos que abortaram, em cinco capitais brasileiras (Belém, Brasília, Porto Alegre, Rio de Janeiro e Salvador. Amostra não probabilística controlada por seis cotas, de acordo com nível educacional e idade, refletindo a estrutura social e demográfica encontrada na PNA-urna. A maioria das mulheres entrevistadas realizou apenas um aborto, mas uma em cada quatro realizou dois abortos, e uma em cada 17 realizou três abortos. A maioria dos abortos ocorre entre jovens até 19 anos, muitas das quais já tiveram filhos. Os exames mais comuns para identificar a gravidez são o beta-HCG sérico, o teste de urina de farmácia e o ultrassom. Há uma prevalência do aborto entre mulheres negras. O principal método abortivo é uma combinação de chás e cytotec (misoprostol com a finalização em hospitais. Parentes e companheiros auxiliam em diferentes etapas do processo. Várias mulheres relataram já ter ajudado outras mulheres a abortar após sua experiência individual.

CONTEXTO EDUCACIONAL E AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

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Célia Gomez Sardinha Silva

2016-10-01

Full Text Available O ambiente escolar é um espaço profícuo de interações sociais que se organiza de modo a mesclar diferentes representações, quer seja dos agentes da instituição escolar, dos membros da família ou das pessoas da comunidade. Diante disso, objetiva-se com este estudo básico, qualitativo e exploratório, caracterizado como estudo bibliográfico, refletir sobre os aspectos conceituais da Teoria das Representações Sociais no contexto educacional. Conclui-se, portanto que a Teoria das Representações Sociais, pode ajudar a compreender a realidade do contexto educacional, em suas múltiplas facetas, a partir das práticas que se desenvolvem frente às representações construídas.

Perfil eletrocardiográfico dos atletas integrantes da equipe brasileira dos XI jogos paraolímpicos de Sydney 2000 Electrocardiographic profile of the Brazilian team in the Sydney 2000 paralympic games

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Marcelo Bichels Leitão

2002-06-01

Full Text Available O esporte paraolímpico tem despertado o interesse da comunidade científica devido à diversidade de situações encontradas em seus atletas. Contudo, existe atualmente uma carência de informações sobre parâmetros clínicos e fisiológicos referentes a atletas portadores de deficiências. Este trabalho tem como objetivo descrever as características eletrocardiográficas encontradas nos atletas da delegação brasileira que participou dos XI Jogos Paraolímpicos de Sydney 2000. Foram avaliados 60 atletas, sendo 50 do sexo masculino e 10 do sexo feminino. Todos estes atletas foram submetidos a uma anamnese e a um exame físico, seguidos de eletrocardiograma de repouso (ECG, teste ergométrico (TE e quando necessário de ecocardiograma (ECOC. De acordo com os resultados do ECG os indivíduos foram classificados em uma de três situações: ECG normal (N = 31, ECG de Atleta (N = 26 ou ECG anormal (N = 3. Não foram observados eventos anormais no TE de nenhum atleta. Os três indivíduos que apresentaram ECG anormal foram submetidos a ECOC que se mostrou normal em todas as situações.Paralympic sports have attracted the interest of the scientific community as a consequence of the diversity of situations found in such athletes. However, there still is a scarcity of information about clinical and physiological parameters of disabled athletes. This study describes the electrocardiographic characteristics observed in the athletes of Brazilian team that participated in the Sydney 2000 Paralympic Games. 60 subjects were evaluated, 10 female and 50 male. All of them were submitted to an anamnesis and a physical examination, followed by a rest electrocardiogram (ECG, an exercise test (ET, and when needed, they were also submitted to an echocardiography (ECOC. According to the ECG results, subjects were classified as normal ECG (N = 31, athlete ECG (N = 26 or altered ECG (N = 3. No abnormalities were observed on ET. The three subjects who showed

INTERETHNIC MARRIAGES IN UDMURT ASSR IN 1930S

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Сергей Николаевич Уваров

2014-12-01

Full Text Available The article gives the results of the statistic analysis of interethnic marriages in the Udmurt ASSR in the 1930s. The author considers the marriages of the largest nations of the republic and the share of the interethnic marriages. There were analyzed marriages among Russians, Udmurts and Tatars living in the cities and rural areas of the Udmurt ASSR. As for Mari and Chuvash, the information is sketchy, so it is hard to make any conclusions on inter-ethnic marriages among them. The situation with interethnic marriages in the 1930s is compared with that in the previous decade. The conclusion is that while in the 1920s the process of assimilation in the republic was not very active, by the end of the 1930s the situation had changed, as evidenced by the frequent interethnic marriages. The variants of combinations of nationalities show that the most active assimilation processes followed the line of the «Udmurt man - Russian woman». The article is written on the basis of previously unpublished materials.

CF 2000 ECUMÊNICA: EPISÓDIO OU NOVA FASE DA CF?

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Gabriele Cipriani

2001-01-01

Full Text Available No ano 2000, sete igrejas cristãs, membros do Conselho Nacional de Igrejas Cristãs do Brasil (CONIC, surpreenderam a opinião pública brasileira colocando-se na contramão da competição cotidiana que caracteriza o anúncio do Evangelho no Brasil. Promoveram em conjunto uma Campanha da Fraternidade (CF criada e realizada há 36 anos pela CNBB. Isso tinha algo de incrível.

Crescimento e Estagnação: Os Limites da Política Econômica Brasileira do Século XXI

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Leonardo Flauzino Souza

2014-12-01

Full Text Available A economia brasileira vivenciou um ciclo expansivo ao longo da década de 2000, marcado pela expansão do investimento, geração de empregos e aumento da renda corrente. Após a crise econômica de 2008, que, apesar de ter seu epicentro nos mercados de dívida hipotecária norte-americana, se alastrou para várias economias do mundo, a economia brasileira entrou em uma fase de baixo crescimento, queda dos investimentos, mas com manutenção do nível de emprego. Este trabalho tem por objetivo mostrar que o recente ciclo da economia brasileira está intimamente relacionado aos mercados externos, tanto na sua fase expansiva, quanto na recessiva. Os elevados saldos em transações correntes diminuíram a dependência em relação ao capital externo para manter a estabilidade de preços, o que permitiu reduzir a taxa de juros e desvencilhar o investimento agregado. O próprio aumento da renda interna contribuiu para a redução do saldo comercial, mas a crise de 2008 intensificou este movimento, reduzindo as taxas de crescimento da economia nacional. Desta forma, a economia brasileira voltou a depender da entrada de capitais para a manutenção da estabilidade de preços e do arcabouço de políticas macroeconômicas que favorecem este movimento, a sacrificar ainda mais o crescimento do produto.

Frontal assessment battery in a Brazilian sample of healthy controls: normative data Bateria de avaliação frontal em uma amostra brasileira de controles saudáveis: dados normativos

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Rogério Beato

2012-04-01

Full Text Available OBJECTIVE: To show data on the performance of healthy subjects in the Frontal Assessment Battery (FAB, correlating with gender, age, education, and scores in the Mini-Mental State Examination (MMSE. METHODS: Two hundred and seventy-five healthy individuals with mean age of 66.4±10.6 years-old were evaluated. Mean total FAB scores were established according to the educational level. RESULTS: Mean total FAB scores according to the educational level were 10.9±2.3, for one to three years; 12.8±2.7, for four to seven years; 13.8±2.2, for eight to 11 years; and 15.3±2.3, for 12 or more years. Total FAB scores correlated significantly with education (r=0.47; pOBJETIVO: Avaliar o desempenho de indivíduos brasileiros saudáveis na Bateria de Avaliação Frontal (FAB correlacionado com gênero, idade, educação e escores do Exame do Mini-Mental (MMSE. MÉTODOS: Foram avaliados 275 controles saudáveis com média de idade de 66,4±10,6 anos. Os escores médios foram estabelecidos de acordo com o nível educacional. RESULTADOS: Os escores médios da FAB em relação ao nível educacional foram 10,9±2,3 para um a três anos; 12,8±2,7 para quatro a sete anos; 13,8±2,2 para oito a 11 anos e 15,3±2,3 para 12 ou mais anos. Os escores totais da FAB se correlacionaram significativamente com o nível educacional (r=0,47; p<0,0001 e com os escores do MMSE (r=0,39; p<0,0001. Não foram observadas correlações significativas entre os escores da FA, o gênero e a idade. CONCLUSÃO: Na presente amostra, a versão brasileira da FAB sofreu influência do nível de escolaridade, mas não da idade e do gênero.

A difícil incorporação conceitual do gênero: uma controversa perspectiva educacional

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Dayse de Paula Marques da Silva

2012-04-01

Full Text Available

A influência do marxismo na pesquisa em educação brasileira

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Amarilio Ferreira Jr.

2013-07-01

Full Text Available Este artigo tem com objetivo explicitar a importância do significado epistemológico das obras marxianas para as pesquisas desenvolvidas no âmbito do campo educacional brasileiro desde a institucionalização dos Programas de Pós-Graduação, em 1965. O texto está divido em duas partes: na primeira, estabelecemos uma relação entre o processo de produção do conhecimento educacional no contexto da pesquisa realizada nos Programas de Pós-Graduação e a influência das teorias marxistas durante o período de 1970 a 1980. Nessas primeiras décadas, a investigação no campo educacional foi influenciada por duas tendências teórico-metodológicas interpretativas das obras marxianas: o estruturalismo althusseriano e a concepção gramsciniana. Na segunda, sistematizamos a teoria social desenvolvida pro Karl Marx e Friedrich Engels do ponto de vista dos fundamentos teórico-metodológicos que são considerados válidos para o processo de investigação dos fenômenos educacionais na contemporaneidade.

A interdisciplinaridade na legislação educacional, no discurso acadêmico e na prática escolar do ensino médio: panaceia ou falácia educacional?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Erika Regina Mozena

2016-04-01

Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2016v33n1p92 O discurso da interdisciplinaridade no Brasil tem sido apropriado por grande parte da legislação educacional desde a década de 70 com o sentido de responsabilizá-la por elevar a educação a patamares superiores de qualidade. Na mesma direção, crescem vertiginosamente os trabalhos de pesquisa na área de educação, que apontam a importância da interdisciplinaridade no contexto atual. Por outro lado, tanto esses documentos legais como os meios acadêmicos outorgam ao professor o papel de desenvolver e implementar a interdisciplinaridade na sala de aula. O que se observa em trabalhos de pesquisa que investigam a prática dos professores é que estes se contentam em empreender projetos que julgam interdisciplinares, mas que em sua grande maioria não passam de multidisciplinares, apoiados no senso comum. Este quadro coloca o discurso da interdisciplinaridade com feições de uma falácia educacional. Este trabalho discute a insistência histórica da legislação e do meio acadêmico em tornar este discurso um grande objeto do desejo educacional. Já com relação aos professores, procura localizar as razões pelas quais eles não se aprofundam nessa prática além do senso comum, análise apoiada na epistemologia da prática docente como pensada por Tardif e Lessard, que justifica as ações dos professores com base nas características intrínsecas das situações do trabalho interativo.

Changes in composition, structure and aboveground biomass over seventy-six years (1930-2006) in the Black Rock Forest, Hudson Highlands, southeastern New York State.

Science.gov (United States)

Schuster, W S F; Griffin, K L; Roth, H; Turnbull, M H; Whitehead, D; Tissue, D T

2008-04-01

We sought to quantify changes in tree species composition, forest structure and aboveground forest biomass (AGB) over 76 years (1930-2006) in the deciduous Black Rock Forest in southeastern New York, USA. We used data from periodic forest inventories, published floras and a set of eight long-term plots, along with species-specific allometric equations to estimate AGB and carbon content. Between the early 1930s and 2000, three species were extirpated from the forest (American elm (Ulmus americana L.), paper birch (Betula papyrifera Marsh.) and black spruce (Picea mariana (nigra) (Mill.) BSP)) and seven species invaded the forest (non-natives tree-of-heaven (Ailanthus altissima (Mill.) Swingle) and white poplar (Populus alba L.) and native, generally southerly distributed, southern catalpa (Catalpa bignonioides Walt.), cockspur hawthorn (Crataegus crus-galli L.), red mulberry (Morus rubra L.), eastern cottonwood (Populus deltoides Bartr.) and slippery elm (Ulmus rubra Muhl.)). Forest canopy was dominated by red oak and chestnut oak, but the understory tree community changed substantially from mixed oak-maple to red maple-black birch. Density decreased from an average of 1500 to 735 trees ha(-1), whereas basal area doubled from less than 15 m(2) ha(-1) to almost 30 m(2) ha(-1) by 2000. Forest-wide mean AGB from inventory data increased from about 71 Mg ha(-1) in 1930 to about 145 Mg ha(-1) in 1985, and mean AGB on the long-term plots increased from 75 Mg ha(-1) in 1936 to 218 Mg ha(-1) in 1998. Over 76 years, red oak (Quercus rubra L.) canopy trees stored carbon at about twice the rate of similar-sized canopy trees of other species. However, there has been a significant loss of live tree biomass as a result of canopy tree mortality since 1999. Important constraints on long-term biomass increment have included insect outbreaks and droughts.

Transmissão intergeracional de desigualdade e qualidade educacional: avaliando o sistema educacional brasileiro a partir do SAEB 2003 Transmisión intergeracional de desigualdad y cualidad educacional: evaluando el sistema educacional brasileño a partir del SAEB 2003 Intergenerational transmission of inequalities and school quality: evaluating the brazilian educational system with SAEB 2003 data

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Flávio de Oliveira Gonçalves

2008-12-01

Full Text Available Utilizamos dados do SAEB 2003 com modelos multiníveis para explicar o resultado do desempenho dos alunos de 4ª série do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio. Verificamos que as escolas de ensino básico brasileiras reproduzem desigualdades de condições tais como o nível socioeconômico das famílias e principalmente a (in capacidade de financiamento do ensino privado. No ensino médio a complementaridade das famílias pode ser reduzida através de uma maior participação dos pais na administração das escolas e infra-estrutura, entretanto permanece a grande diferença de desempenho entre alunos matriculados nas redes pública e privada. Em um terceiro nível são analisados os impactos regionais sobre o sistema educacional, estados com baixa participação política têm menor capacidade de responsabilização pelas políticas educacionais e, portanto, menor rendimento. A reprodução da desigualdade é um círculo vicioso, estados com renda mas mal distribuída têm sistemas educacionais piores e mais desiguais.Utilizamos datos del SAEB 2003 con modelos multiniveles para explicar el resultado del desempeño de los alumnos de cuarta serie de la enseñanza fundamental y tercer año de la enseñanza media. Verificamos que las escuelas de enseñanza básica brasileñas reproducen desigualdades de condiciones tales como el nivel socio-económico de las familias y principalmente la (incapacidad de financiamiento de la enseñanza privada. En la enseñanza media la complementariedad de las familias puede ser reducida través de una mayor participación de los padres en la administración de las escuelas y infraestructura, entretanto permanece la grande diferencia de desempeño entre alumnos matriculados en la rede pública y privada. En otro nivel son analizados los impactos regionales sobre el sistema educacional, estados con baja participación política tienen menor capacidad para ser responsables por políticas educacionales y, por

Reflexões sobre a qualidade da educação brasileira: desafios do nosso tempo histórico

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Adelar João Pizetta

2012-06-01

Full Text Available Este artigo tem por finalidade refletir sobre alguns aspectos da realidade educacional brasileira, problematizando a questão da qualidade da educação em relação à quantidade. Para isto, parte de dados do Censo da Educação Superior de 2009 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP, da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE de 2009 e da Pesquisa de Avaliação da Qualidade dos Assentamentos de Reforma Agrária no Brasil, realizada pelo INCRA em 2010. Busca demonstrar a relação entre os aspectos econômicos e educacionais como heranças de um modelo de desenvolvimento desigual e combinado. Demonstra que a concentração da riqueza e da terra, por um lado, e a exclusão de ampla maioria da população trabalhadora pobre, por outro, conformam os dois lados da mesma moeda. Por último, pretende instigar a busca coletiva de alternativas para superar essa cicatriz histórica, por intermédio da construção de um novo projeto societário, emancipatório, em que a educação passe a cumprir seu real e relevante papel de fomentadora da vivência de novos valores.

EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS BRASILEIRAS SOBRE ADESÃO À TERAPIA ANTIRRETROVIRAL POR PESSOAS QUE VIVEM COM HIV/AIDS

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Érick Igor dos Santos

2016-01-01

Full Text Available Esta pesquisa objetivou descrever os registros científicos brasileiros acerca da adesão à terapia antirretroviral (TARV por pessoas que vivem com HIV/AIDS. Tratou-se de um estudo descritivo, de revisão integrativa de literatura, realizado na base LILACS e na biblioteca virtual SciELO, acessadas por intermédio da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS. Como resultados, obtiveram-se as categorias: conceitos de adesão ao tratamento antirretroviral, condições de adesão/não adesão/abandono à terapia antirretroviral, a influência da terapia antirretroviral na vida de alguns dos diversos grupos populacionais e ações de enfermagem para a promoção da adesão à terapia antirretroviral. Concluiu-se que as dificuldades de adesão à TARV mostram-se oriundas, sobretudo ao baixo nível educacional, ao déficit de suporte familiar e social, consumo de bebida alcoólica e drogas ilícitas e efeitos colaterais proporcionados por tais medicamentos. Assim, a enfermagem brasileira deve ser capaz de assistir aos sujeitos que necessitam da TARV em seus fatores psicossociais e demandas de saúde, instrumentalizada, sobretudo, pela sistematização da assistência. Descritores: Enfermagem, Síndrome de Imunodeficiência Adquirida, Adesão à Medicação, HIV. 

Las luchas por otras educaciones en el bicentenario: de la iglesia-docente a las educaciones étnicas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elizabeth Castillo Guzmán

2010-01-01

Full Text Available La escuela se ha constituido en la institución que educa y disciplina las culturas, por ello, ha sido objeto de complejas disputas por su control. Aquí proponemos analizar el proceso que va de la Iglesia-docente a las luchas por otras educaciones, en las cuales, indígenas y afrodescendientes han promovido la etnoeducación, entendida como la batalla por el reconocimiento, la memoria y la identidad en el terreno educativo. Es éste un tema central en el debate contemporáneo respecto a nuestra condición como nación multicultural y su proyecto educativo frente a la alteridad étnica, en el que la escuela puede servir como medio para la dignificación y el empoderamiento de indígenas y afrodescendientes.

Las luchas por otras educaciones en el bicentenario: de la iglesia-docente a las educaciones étnicas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elizabeth Castillo Guzmán

2010-10-01

Full Text Available La escuela se ha constituido en la institución que educa y disciplina las culturas, por ello, ha sido objeto de complejas disputas por su control. Aquí proponemos analizar el proceso que va de la Iglesia-docente a las luchas por otras educaciones, en las cuales, indígenas y afrodescendientes han promovido la etnoeducación, entendida como la batalla por el reconocimiento, la memoria y la identidad en el terreno educativo. Es éste un tema central en el debate contemporáneo respecto a nuestra condición como nación multicultural y su proyecto educativo frente a la alteridad étnica, en el que la escuela puede servir como medio para la dignificación y el empoderamiento de indígenas y afrodescendientes.

Caminhos e Descaminhos da Investigação Educacional

OpenAIRE

Estrela, Maria Teresa

2011-01-01

Este artigo contém algumas reflexões sugeridas por uma re-leitura de alguns capítulos de um livro de Denzin e Lincoln (2003) sobre a investigação qualitativa. Depois de discutir a utilidade da reflexão epistemológica para a investigação educacional, a autora centra-se na evolução das relações sujeito/objecto (distanciamento, interacção, fusão) e sobre as transformações do papel do investigador decorrentes dessa evolução.

Racionalidade e gerencialismo na política educacional paulista de 1995 a 2014: muito além das conjunturas

OpenAIRE

Ramos, Géssica Priscila

2016-01-01

Resumo Este artigo objetiva apresentar o modelo de gestão que embasa a política educacional paulista de 1995 a 2014, reconstruindo, para tanto, a lógica que sustenta e entrelaça os principais programas, projetos e ações implementados no período. A partir de análise bibliográfica e documental, verificou-se que, nesse período, os eixos racionalização organizacional, mudança nos padrões de gestão e melhoria na qualidade do ensino, mantiveram-se como base da reforma educacional no Estado. Sob ess...

PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DE SOFTWARES PEDAGÓGICOS: ANALISANDO UM JOGO EDUCACIONAL DIGITAL PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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Nukácia Meyre Silva Araújo

Full Text Available RESUMO: Como reflexo dos avanços das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, e visando complementar o ensino, ferramentas digitais interativas, entre as quais podemos citar os jogos pedagógicos digitais, têm estado muito presentes nas escolas brasileiras. Assim, concorrem, hoje, na sala de aula, materiais didáticos impressos e digitais (doravante MDDs. Os MDDs, assim como materiais impressos, precisam passar por uma avaliação rigorosa. Sendo assim, neste trabalho, que foi embasado em Bakhtin/Volochínov (2009; Geraldi (2011; Halliday et al. (1974; e Koch (2002, propomo-nos a responder como se deve avaliar a qualidade de jogos pedagógicos digitais destinados ao ensino de língua materna. Quanto ao principal objetivo da pesquisa, pretendemos, a partir do Protocolo de Avaliação de Softwares Pedagógicos, que desenvolvemos para realizar essa investigação, avaliar a qualidade didáticopedagógica e ergonômica de jogos pedagógicos digitais disponíveis online. Na pesquisa, de caráter descritivo, avaliamos um jogo pedagógico digital destinado ao ensino de Língua Portuguesa. A análise revelou que, embora se tratasse de um jogo educacional digital de qualidade, esse objeto apresentou inadequações tanto quanto aos aspectos didático-pedagógicos quanto aos ergonômicos.

L’idéologie du mouvement Oustachi de 1930 à 1941 The Oustachi movement ideology from 1930 to 1941

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Stefan Sipic

2012-02-01

Full Text Available Quelles sont les racines idéologiques du mouvement oustachi d’Ante Pavelić, dans quelle mesure et depuis quelle date est-il purement fasciste ? Si le fascisme italien semble être un modèle pour Pavelić, peut-on pour autant considérer le mouvement oustachi comme fasciste ? Quelles sont ses racines idéologiques ? La politique qui engendra les massacres de 1941 était-elle inhérente à l’idéologie du mouvement dès les années 1930 ? Telles sont les questions auxquelles cette communication veut répondre. On peut dater la naissance de l’organisation oustachie au printemps 1930 sous l’appellation UHRO. Même s’il est soumis à l’influence très forte de l’Italie mussolinienne, le mouvement oustachi ne peut être considéré comme un mouvement purement fasciste avant 1941, pour Ante Pavelić, son but se résume à la création d’un État croate indépendant dont lui-même sera le chef absolu. La « question serbe » n’est pas directement abordée dans ces années-là, mais il est clair que le discours change vers la fin des années 30 et qu’à partir de 1941, dans des conditions exceptionnelles, l’idéologie oustachie s’inspirera directement du fascisme et du national-socialisme.If Italian fascism was a model for Pavelić, could the Oustachi movement be considered fascist? What were its ideological roots? Had the policies that led to the 1941 massacres been inherent to the ideology of the movement ever since the 1930s? These are the questions that this communication addresses. The birth of the Oustachi organisation, called UHRO, can be traced to the spring of 1930. Even if it succumbed to the powerful influence of Mussolini’s Italy, the Oustachi revolutionary movement cannot be considered purely fascist. Before 1941, for Ante Pavelić the goal of the movement boiled down to the creation of an independent Croatian state of which he himself would control absolutely. The 'Serb question' was not explicitly raised

Informática Educacional: uma Análise sobre sua Difusão em Escolas Municipais do Ensino Fundamental I em Guaratinguetá - SP

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José Airton Ferreira da Silva

2015-07-01

Full Text Available Uma questão sempre discutida nas políticas educacionais é a da formação inicial e continuada dos professores, o que constitui um dos pilares do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE. Surgiram os primeiros projetos, com destaque para o EDUCOM, projeto público que trata da informática educacional. A pesquisa realizada teve o objetivo principal de verificar a difusão e a didática nas escolas municipais de Guaratinguetá. Verificou-se que neste município foi realizada licitação para escolha da empresa responsável pela implantação da informática educacional. A Futura Educacional, por meio do Planeta Educação, possui um projeto pedagógico multidisciplinar e uma estrutura planejada capaz de trazer bons resultados a médio e longo prazo. Os resultados de uma pesquisa de satisfação feita pela parceria demonstraram que o projeto está no caminho certo e, embora ainda seja uma novidade no meio educativo, comunidade, alunos e professores observam a relevância da informática no ambiente educacional.

DESAFIOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA AS PESQUISAS EM ADMINISTRAÇÃO/GESTÃO EDUCACIONAL/ESCOLAR

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Graziela Zambão Abdian

2016-06-01

Full Text Available RESUMO: O objetivo é analisar desafios às pesquisas em administração/gestão educacional/escolar. Para tal, procedemos à identificação dos resultados de estudos que diagnosticam a produção da área para, em seguida, explicitar alguns referenciais presentes nas pesquisas e, finalmente, lançar os limites deles e os desafios que lançam para o avanço na produção do conhecimento na área. De modo geral, apontamos como desafio o aprofundamento conceitual da área com a busca de novos horizontes teóricos que nos possibilitem compreender a complexidade da administração/gestão educacional/escolar, no sentido de interrogá-las e não prescrever suas práticas.

Revista Interamericana de Educacion de Adultos, 1999 (Interamerican Review of Adult Education, 1999).

Science.gov (United States)

Soberanes, Juan F. Millan, Ed.

1999-01-01

This journal, written in Spanish, is a publication of the Centro de Cooperacion Regional para la Educacion de Adultos en America Latina y el Caribe (CREFAL), published in conjunction with the OAS. Its main objective is the dissemination of information on research and theoretical and methodological innovation in the field of adult education.…

Chat educacional em enfermagem: possibilidades de interação no meio virtual

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Ana Paula Scheffer Schell da Silva

2011-10-01

Full Text Available Pesquisa documental com abordagem qualitativa do tipo estudo de caso, que analisou os diálogos produzidos por alunos de Enfermagem em um contexto mediado por chat educacional em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA. Os dados constituíram-se de oito discussões promovidas por alunos, professores e monitores da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul no chat do AVA TelEduc® sobre a atividade denominada Cliente Virtual. Para a categorização dos dados, utilizou-se o software NVivo®; e para a análise das informações, a técnica de Análise de Conteúdo. Os resultados revelaram sentimentos como ansiedade, medo e motivação perante a prática hospitalar, bem como o posicionamento dicotômico dos alunos frente à atividade proposta: alguns gostaram das discussões virtuais, enquanto outros preferiram as presenciais. O artigo apresenta recomendações para o uso de chat educacional no ensino de Enfermagem.

UMA DISCUSSÃO SOBRE OS SENTIDOS DA INTEGRAÇÃO DE FERIADOS, FESTAS E COMEMORAÇÕES CÍVICAS NO CALENDÁRIO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS PAULISTAS (1890-1930

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Rita de Cassia Gallego

2015-06-01

Full Text Available O presente artigo articula dois elementos que se complementam em estudos da história da cultura escolar: o tempo e as festas escolares. Os anos entre 1890 e 1930 são marcados pelos esforços estatais de implementar um sistema de ensino público em São Paulo, percebidos na profusão de reformas, na elaboração de leis, na construção de prédios escolares, em iniciativas de formação e organização de professores, na divulgação de saberes pedagógicos, entre outros. Nesse contexto, o detalhamento do calendário e, especialmente, a determinação dos dias de comemorações escolares integram as ações para se constituir um sistema de ensino com funcionamento homogêneo das escolas. O corpus documental a partir do qual se realizou o estudo constituiu-se de textos de revistas pedagógicas, relatórios de inspetores escolares, da legislação educacional e de outras obras literárias publicadas no período e que abordaram os temas em questão.

Ensino da Arte na escola pública e aspectos da política educacional: contexto e perspectivas Enseñanza del arte en la escuela pública y aspectos de la política educacional: contexto y perspectivas Teaching of art at public schools and educational politics aspects: contexts and perspectives

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Karina Barra Gomes

2008-12-01

Full Text Available Este artigo procura ampliar constatações e considerações que abrangem o ensino da Arte na escola pública e aspectos da política educacional. Nossa inquietação, quanto ao percurso do ensino artístico no país e a sua realidade nos dias atuais, levounos a contextualizá-lo a aspectos da política educacional, associando o ensino a questões que incitam a conscientização dos professores de Arte, sua atuação e o envolvimento com a prática pedagógica diante das condições educacionais que nos permite viver a política educacional marcada pela globalização e pela pós-modernidade.Este artículo busca ampliar constataciones y consideraciones que abarcan la enseñanza del Arte en la escuela pública y aspectos de la política educacional. Nuestra inquietud con relación al curso de la enseñanza artística en el país y su realidad en los días actuales nos llevó a contextualizarla a aspectos de la política educacional, asociando la enseñanza a cuestiones que incitan la concientización de los profesores del Arte, su actuación y el envolvimiento con la práctica pedagógica frente a las condiciones educacionales que nos permite vivir la política educacional, marcada por la globalización y por la pos-modernidad.This article aims to amplify the evidences and considerations that deal with the teaching of Art in public schools and also with some public politics aspects. Our worries about the teaching of Art path in this country and its reality nowadays has driven us to conceptualize it with some educational politics aspects, associating the teaching of Art to subjects that stir teachers' awareness, their performance and their involvement in pedagogic practices in the pedagogic conditions, that allowed us to live the pedagogic politics which are marked by globalization and postmodernism.

Marketing educacional: um estudo comparativo das atividades de marketing

OpenAIRE

Marta Maria Cunha Carneiro

2015-01-01

A revisão teórica apontou uma visão geral dos temas de marketing e educação por meio da cronologia histórica, da discussão conceitual, da relevância teórica e prática de cada assunto, dos principais desafios para pesquisa e o desenvolvimento do tema marketing educacional. Identificou-se e discutiu-se as atividades de marketing desenvolvidas nas instituições de ensino superior à luz dos fundamentos teóricos. A metodologia abordou os aspectos relacionados ao protocolo do estudo de caso e uma pe...

Problems of Soviet procedural law enforcement in 1930s.

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Alexander Kodintsev

2017-01-01

Full Text Available УДК 340.158The subject. Features of the organization of justice and the quality of procedural law enforcement in the USSR in the 1930s.The purpose. The determination of historical patterns of judicial enforcement in the USSR in the 1930s and the identification of the causes of the ineffectiveness of the proceedings in this period.Methodology. The author uses historical legal method, formal legal interpretation of statutes, the method of analysis of judicial statistics.Results, scope of application. After the criminal law campaigns of the early 1930s the judg-ment in the Soviet Union was in a disturbed condition. The Soviet civil process was almost absolutely eliminated. Tens thousands materials of court cases were lost throughout the Union every year. The courts were extremely busy.The courts used accusatory approach. The petitions of the accused were almost never solved. Prisoners were not handed copies of the indictments.During the terror of the old evils of the judicial system worsened, the destruction of the judicial process began. The timeframe for completing cases increased. Almost half of criminal cases in case of complaint (appeal has been revised by the higher courts. The courts again applied the simplified procedure.At the end of the 1930s the procedural regulation of the judicial work was the duty of People's Commissariat of Justice of the USSR and of the Supreme Court of the USSR. USSR Supreme Court continued to take decisions in litigation in the plenums. The Boards of Su-preme Court examines cases influencing law of practice.The quality of judgment by the Supreme Courts of the Republics of Soviet Union in the late 1930s did not change significantly in comparison with the previous period. This was due to constant staff turnover and low level of qualification of judges. The Supreme Courts of the Republics had no Plenum, so they could influence law of practice by the rulings of of the Boards. These rulings were extremely ignorant

Participação das atividades de saúde na economia brasileira: informações da Conta de Saúde de 2000 a 2007 Share of health care ­activities in the Brazilian ­economy: information on Health Accounts from 2000 to 2007

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Maria Angelica Borges dos Santos

2012-02-01

Full Text Available OBJETIVO: Descrever a participação das atividades de saúde na economia brasileira entre 2000 e 2007 em termos de valor adicionado e geração de postos de trabalho. MÉTODOS: Foram utilizados dados secundários do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística para os anos de 2000 a 2007. Foram analisadas as seguintes atividades: saúde pública, produção de serviços de saúde e serviços sociais privados, planos de saúde, indústria farmacêutica, indústria de equipamentos médicos e comércio de produtos farmacêuticos. Foi calculada a participação de cada atividade no total da economia e no setor saúde, a participação percentual dos componentes do valor adicionado na ótica da renda para as atividades de saúde e o crescimento real do valor adicionado por atividade de saúde. Para complementar as análises, foram levantados os rendimentos médios do trabalho e o número de postos de trabalho por atividade. RESULTADOS: A participação do setor saúde na economia variou de 5,2 a 5,8%. Cresceu a participação da saúde pública (de 1,7 para 2,0% e caiu a dos serviços de saúde privados (de 2,4 para 2,2%. O crescimento médio anual do setor (3,5% foi próximo ao da economia (3,4%. A participação do comércio de produtos farmacêuticos no setor aumentou de 9,1 para 13,2%. As atividades com maior crescimento acumulado foram: fabricação de aparelhos médico-hospitalares (42,7%, saúde pública (39,4% e planos e seguros de saúde (35,8%. A saúde representou 4,1% dos postos de trabalho da economia em 2000 e 4,4% em 2007, com 1 milhão de novos postos. Os rendimentos do trabalho representaram 6,7% do total da economia em 2000 e 7,5% em 2007. CONCLUSÕES: O setor saúde tem uma participação importante na economia brasileira, embora essa participação ainda seja inferior àquela observada em países de alta renda. O aumento da participação dos serviços públicos no valor adicionado setorial, o crescimento das margens de

Reflexões sobre a educação brasileira e a educação especial: novos temas, velhas posturas / Reflexiones sobre la educación brasileña y la educación especial: nuevos temas, posturas viejas

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Neiza de Lourdes Frederico Fumes

2009-01-01

Full Text Available Este artigo trata da educação da pessoa com deficiência inserida no contexto histórico da educação brasileira. Discute sobre os fatos políticos e debates sociais envolvendo os aspectos teórico-práticos da educação geral e da educação especial. Mostra os limites e imposições que os governos, ao longo da história, atribuíram ao desenvolvimento do cenário educacional da pessoa com deficiência.Abstract This article is about the person's education with deficiency inserted in the historical context of the Brazilian education. It discusses on the political facts and social debates involving the theoretical-practical aspects of the general education and of the special education. It shows the limits and impositions that the governments, along the history, attributed to the development of the person's educational scenery with deficiency.

O PROCESSO DE DIFUSÃO DA MODA BRASILEIRA NO MERCADO INTERNACIONAL

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Gabriela Monteiro Schnaid

2010-01-01

Full Text Available Este artigo pretende identificar e analisar os fatores responsáveis pela difusão da moda brasileira no mercado internacional, de forma que possibilite a construção de métodos e meios para garantir o crescimento contínuo do setor têxtil e a valorização de estilistas, marcas e fábricas brasileiras no exterior. Através de pesquisa bibliográfica, será traçada a trajetória da história da moda brasileira mediante a análise de estilistas e marcas que obtiveram reconhecimento no exterior, a evolução da cadeia têxtil e as estatísticas relativas às exportações desse setor. Além disso, propõe-se uma pesquisa de campo qualitativa que visa a avaliar a moda brasileira na percepção de estrangeiros. Palavras-chave: Moda. Brasil. Exportação. Pesquisa Qualitativa.

Das políticas de governo à política de estado: reflexões sobre a atual agenda educacional Brasileira

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Dalila Andrade Oliveira

2011-06-01

Full Text Available O artigo discute as políticas educacionais na atualidade, buscando analisar o contexto que engendra a Conferência Nacional de Educação (CONAE, sua principal proposta e os desdobramentos a partir de sua realização até a apresentação do Projeto de Lei n. 8.035/10 que propõe o novo Plano Nacional de Educação (PNE. Identifica como principal proposição da referida Conferência a constituição de um Sistema Nacional de Educação. Procura também compreender as razões que poderiam explicar tal proposição, após duas décadas de reformas que apontam para a descentralização e desregulamentação, e os conceitos que podem orientar a organização sistêmica em educação. Por fim, o texto busca explorar a relação entre políticas de governo e política de Estado, trazendo algumas indagações sobre os riscos e as possibilidades de mudança no plano legal que poderiam enfrentar os principais problemas apontados para a educação brasileira na atualidade, demonstrando a contradição entre a proposição de sistema defendida na CONAE e sua ausência no projeto de lei do novo PNE.

Experiência da gravidez em situação de seropositividade para o VIH : Revisão da literatura brasileira

OpenAIRE

Levandowski, Daniela Centenaro; Pereira, Marco Daniel de Almeida; Dores, Silvana Dietrich Sasso das; Ritt, Gabriela Cássia; Schuck, Lara Monteiro; Sanches, Isabela Rodrigues

2014-01-01

Gerar um filho no contexto da seropositividade para VIH/Sida pode ser uma experiência emocional - mente difícil para as mulheres. No presente estudo, realizou-se uma revisão da literatura brasileira da última década (2000-2010) sobre a temática da experiência da gravidez em situação de seropositividade para VIH no Brasil, tendo-se identificado 20 estudos. Mais especificamente, objetivou-se identificar aspectos relevantes para futuras investigações e intervenções psicológicas junto...

O Efeito da convergência brasileira às IFRS no gerenciamento de resultados das empresas abertas brasileiras não financeiras

OpenAIRE

Marta Cristina Pelucio Grecco

2013-01-01

O objetivo geral deste trabalho foi avaliar se as mudanças nas práticas contábeis trouxeram redução no gerenciamento de resultados das empresas abertas brasileiras não financeiras, ocasionando uma melhoria na qualidade da informação contábil. Foi utilizada uma amostra composta por companhias abertas brasileiras não financeiras (361 empresas). Os dados foram coletados no sítio da CVM ou no sítio das próprias empresas, quando necessário. Para mensurar o gerenciamento de resultado...

Maternalismo, políticas públicas e benemerência no Brasil (1930-1945 Maternalism, state policy, and women's philanthropic activities in Brazil (1930-1945

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Maria Lúcia Mott

2001-01-01

Full Text Available Este artigo tem por objetivos: 1. revisitar as propostas das entidades filantrópicas organizadas e administradas por mulheres na primeira metade do século XX; 2. repensar o papel que tiveram na elaboração de programas e no estabelecimento de políticas públicas; 3. chamar a atenção para a necessidade de uma releitura do movimento feminista brasileiro. O encaminhamento destes tópicos será feito a partir da análise do discurso maternalista. A pesquisa baseou-se principalmente na documentação levantada nos arquivos da Cruzada Pró Infância, entidade fundada em 1930, na cidade de São Paulo, e focalizará as propostas referentes à proteção da maternidade feitas pela sua diretora-presidente Pérola Byington, entre 1930-1945.The objectives of this study are: 1. To review the proposals of philanthropic entities, organized and managed by women in the first half of the 20th century; 2. To rethink the role they played elaborating programs and establishing public policies; 3. To call attention to the need of reviewing the Brazilian feminist movement. The guide for these topics will be based on the analysis of the maternalist discourse. The research was based on documents from the archives of the Cruzada Pró Infância (Crusade Pro-Childhood an entity founded in the city of Sao Paulo in 1930. It will focus on the proposals for maternity protection elaborated by Pérola Byington, its managing director between 1930-1945.

Empresariado industrial e a educação profissional brasileira Industrial businessmen and the Brazilian professional education

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Ramon de Oliveira

2003-12-01

Full Text Available Considerando as mudanças políticas e econômicas transcorridas na sociedade brasileira na última década do século passado, marcadas, entre outros fatos, pela ascensão da ideologia neoliberal e por mudanças no setor produtivo, além da ênfase discursiva de governo e de setores empresariais sobre a necessária reformulação do sistema educacional visando o alcance de uma economia competitiva, objetiva-se analisar o papel que o empresariado industrial reserva à educação profissional visando a consecução do seu projeto de desenvolvimento econômico. Foram utilizados como fontes primárias documentos técnicos da Confederação Nacional da Indústria (CNI e da Federação das Indústrias do Estado de São Paulo (Fiesp, além de depoimentos das lideranças dessas instituições em diversos periódicos brasileiros. Concluiu-se que embora o empresariado brasileiro tenha enfatizado o investimento na educação básica e na educação profissional, tal ênfase busca ajustar a educação brasileira aos interesses econômicos e não considerá-la um direito social a ser garantido pelo Estado a todos cidadãos brasileiros. As análises e proposições do empresariado para a educação estruturam-se em bases semelhantes às proferidas pelo Banco Mundial, o qual segue enfaticamente a Teoria do Capital Humano. Afirma-se também que suas proposições concernentes ao desenvolvimento econômico e à política educacional foram incorporadas na agenda do governo central brasileiro no transcorrer da década de 1990.Considering the political and economical changes that took place in the Brazilian society during the last decade of the 20th century, characterized as they were, among other facts, by the rising of the neoliberal ideology and by changes in the productive sector, apart from the professed emphasis government and business sectors have placed on the necessary reform of the education system aimed at achieving a competitive economy, the objective

O PROCESSO DE DIFUSÃO DA MODA BRASILEIRA NO MERCADO INTERNACIONAL

OpenAIRE

Gabriela Monteiro Schnaid; Claudia Schemes

2010-01-01

Este artigo pretende identificar e analisar os fatores responsáveis pela difusão da moda brasileira no mercado internacional, de forma que possibilite a construção de métodos e meios para garantir o crescimento contínuo do setor têxtil e a valorização de estilistas, marcas e fábricas brasileiras no exterior. Através de pesquisa bibliográfica, será traçada a trajetória da história da moda brasileira mediante a análise de estilistas e marcas que obtiveram reconhecimento no exterior, a evolução ...

Some Research-Based Issues and Recommendations Expressed at the Seminario Internacional Sobre la Educacion Bilingue.

Science.gov (United States)

Bernal, Ernesto M.

The first Seminario Internacional Sobre la Educacion Bilingue (International Seminar on Bilingual Education), under the aegis of the National Association for Bilingual Education and the Mexican secretary for public education, brought together professionals from Canada, the United States, and Mexico in Oaxtepec, Mexico in November 1986 to share…

Elementary particle theory in Japan, 1930-1960

International Nuclear Information System (INIS)

Brown, L.M.; Kawabe, Rokuo; Konuma, Michiji; Maki, Ziro

1991-01-01

The present volume consists of the combined proceedings of two Japan-USA Collaborative Workshops, organized to explore historical developments of particle theory in Japan during the period 1930-1960, i.e., the three decades that include the birth and development of Meson Theory. The first phase of workshops was held during September 1978-July 1979 and the second during July 1984-September 1985. The original versions of these proceedings were published informally; namely, the former was distributed as a series of preprints of the Yukawa Institute (then called RIFP) entitled 'Particle Physics in Japan, 1930-50 Vol. I, II' (RIFP-407 and -408, September 1980); the latter was issued in the form of camera-ready printing from Yukawa Hall Archival Library (YHAL) in May 1988, under the title 'Elementary Particle Theory in Japan, 1935-1960'. Only a small number of copies were printed for both sets of proceedings due to financial limitations of the project. (author)

Problemática del aprendizaje de nociones temporales en la educacion básica.

OpenAIRE

Ortega, David

2003-01-01

INDICE Presentación Aranguren, Carmen El difícil arte de cambiar. Los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de historia y la transformación educativa argentina de Amézola, Gonzalo Problemática del aprendizaje de nociones temporales en la educacion básica Ortega, David Filosofia, Investigacion y Docencia Vasquez, Eduardo Pasado, Identidad y...

The Name of the Rose: Classifying 1930s Exchange-Rate Regimes

OpenAIRE

Scott Andrew Urban

2009-01-01

There is an implicit consensus that 1930s exchange-rate regimes can be characterised as some variant of ‘floating’. This paper applies an adaptation of modern methodologies of exchange-rate regime classification to a panel of 47 countries in weekly observations between January 1919 and August 1939. On the basis of modern benchmarks, the 1930s world monetary system would not be considered ‘floating’ or even ‘managed floating’. One implication is that today’s fiat-based, managed-floating intern...

The Polytechnic Breakthrough in Denmark 1780-1930

DEFF Research Database (Denmark)

Wagner, Michael

2006-01-01

to the beginning of the 19th century. The analysis is focused on the political construction of the Danish polytechnic Institute and the development in engineering discourse in the period 1830-1930. The ideological changes in the discourse are considered an political effect of the second Industrial Revolution...

Ensino universitário, corporação e profissão: paradoxos e dilemas brasileiros College education, corporation, and profession: Brazilian dilemmas and paradoxes

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Edson Nunes

2007-06-01

Full Text Available Este artigo examina a relação entre a formação de nível superior e a ocupação profissional, a partir dos dados do Censo Demográfico de 2000 (IBGE, com ênfase nas ocupações relacionadas às profissões regulamentadas. Verifica a existência de grande discrepância entre o diploma formal e a ocupação efetiva dos graduados. Considera que a não correspondência entre formação e ocupação deve-se, fundamentalmente, ao modelo educacional, historicamente amarrado às profissões regulamentadas, que não mais atende à realidade efetiva da sociedade brasileira.This article examines the relationship between higher education and professional occupation, based on data from the 2000 Demographic Census (IBGE, stressing occupations related to regulated professions. A large gap is seen between having a formal diploma and the real occupation of graduates. It considers that noncorrespondence between education and occupation is due mainly to the educational model, historically tied to regulated professions, which no longer meets the reality of Brazilian society.

Job-Stress and Burnout of the Venezuelan Teachers: Related to Educational Systems Change (Educacion Basica).

Science.gov (United States)

Kim, Young Mi; And Others

Beginning with a review of the increasing literature concerning job-related teacher stress, this study examines the particular stress and burnout experiences of school teachers in Venezuela since the incorporation by law in 1980 of "Educacion Basica" (basic education) as a new level of the school system (grades 1-9). To compare teachers…

REFLEXÕES HISTÓRICAS SOBRE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E A ESCOLA NO BRASIL

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Rita de Cássia Lana

2015-12-01

Full Text Available Pretende-se analisar neste texto algumas peculiaridades na trajetória histórica do desenvolvimento da administração pública brasileira, visando iluminar aspectos relevantes para a reflexão sobre instituições escolares que sejam complementares ao pensamento educacional, em uma perspectiva teórica weberiana sobre a burocracia e suas implicações no caso brasileiro.

Internacionalização das redes de franquias brasileiras: uma análise organizacional e institucional

OpenAIRE

Pedro Lucas de Resende Melo

2012-01-01

Mesmo que apenas 4,7% das redes de franquias brasileiras atuem internacionalmente, na última década o processo de internacionalização das redes de franquias brasileiras apresentou um crescimento de 300%. Existem atualmente cerca 70 redes de franquias brasileiras em operação em todos os continentes, representando cerca de 49 países, constituindo mais de 700 unidades franqueadas. Esta tese realizou uma análise organizacional e institucional envolvendo as redes de franquias brasileiras com opera...

Guia de receitas brasileiras: uma saborosa viagem pela literatura

OpenAIRE

Santos, Denísia Moraes dos

2011-01-01

Esta dissertação tem por objetivo compreender, sob o ponto de vista da Análise Dialógica do Discurso, o processo de construção dos sentidos em Guia de receitas brasileiras ─ texto premiado na primeira edição do Concurso Cultural Viagem Nestlé pela Literatura (1999). Com o tema A literatura e a vida nos 500 anos de Brasil , essa edição desafiou alunos e professores a produzir um intertexto literário-cultural, utilizando cinco obras da literatura brasileira ─ Cronistas do Descobrim...

Cronobiologia e inclusão educacional de pessoas cegas: do biológico ao social

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Camila Fabiana Rossi Squarcini

2013-12-01

Full Text Available Estudos sobre inclusão educacional têm apontado alguns caminhos para garantir a inserção da pessoa com deficiência no espaço regular de ensino. Entretanto, pouco se tem falado a respeito das implicações do ritmo circadiano na inclusão da pessoa totalmente cega nesse espaço. Assim, o presente artigo teve como objetivo descrever como o ritmo circadiano pode influenciar na inclusão educacional do aluno com deficiência visual. A partir da revisão literária foram apresentadas as ideias fundamentais a respeito da cronobiologia, ciência que estuda a capacidade dos seres vivos em expressar de forma recorrente e periódica o seu comportamento e a sua fisiologia. Uma de suas expressões tem uma duração próxima há 24 horas, conhecido como ritmo circadiano. Esse ritmo é regido pelo relógio biológico que é controlado pela luz. Entretanto, na ausência da luz, caso de pessoas totalmente cegas, quem passa a reger os ritmos circadianos é apenas o relógio biológico. Nessa condição, conhecida como livrecurso, as pessoas totalmente cegas podem apresentar uma queda no desempenho acadêmico de tempos em tempos por causa da sonolência excessiva durante as horas de estudo, além de distúrbio no humor, no alerta e na atenção. Neste contexto, se faz necessário a divulgação desse conhecimento para que sejam reconhecidas as condições de déficit de atenção, irritabilidade, isolamento social e/ou sonolência excessiva durante o dia, oriundas do livre-curso afim de respeitar a individualidade dos alunos totalmente cegos e garantir o acesso à inclusão educacional em sua completude.

LA FORMACIÓN AMBIENTAL PERMANENTE DEL DIRECTIVO EDUCACIONAL DEL SIGLO XXI

OpenAIRE

Mavel Moré Estupiñán

2013-01-01

La situación ambiental actual impone nuevos retos a los sistemas educativos, entre ellos el de incorporar la educación ambiental para el desarrollo sostenible al proceso pedagógico en los diferentes subsistemas de educación. Para lograr este propósito, es decisivo el rol del directivo educacional, desde la implementación del sistema de dirección institucional. Por ello, la formación ambiental de este profesional constituye un imperativo y se declara como problema científico de la presente inv...

A formação da nação brasileira

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Carlos H. Oberacker Junior

1957-06-01

Full Text Available A nossa finalidade era a de demonstrar que a formação da nação brasileira tenha sido um processo meramente histórico, liberto das interdependências antecedentes biológicas e raciais. Supomos que o conseguimos através destas considerações. Pretendemos, ao mesmo tempo, esboçar a importância do conceito "nação" para a historiografia brasileira. A idéia de nação, a nosso ver, não só permite uma exposição mais segura e mais panorâmica da história brasileira, mas também oferece o critério justo para aquilatar e apreciar os acontecimentos e as personalidades históricas, que só chegam a adquirir importância e significação por terem comparticipado e por estarem relacionadas com a formação da nação brasileira. Melhor e mais ampla explanação do assunto nos reservamos fazer em outros trabalhos. (último parágrafo do texto

Western public awareness of the Ukrainian famine in the early 1930s

OpenAIRE

Edvīns Šnore

2013-01-01

Doctoral thesis: Western public awareness of the Ukrainian famine in the early 1930s Doctoral thesis “Western public awareness of the Ukrainian famine in the early 1930s” analyses the reaction of the West to the Ukrainian famine in 1932/33. The thesis chronologically reviews 1932/33 Western press publications about the Ukrainian famine, analyses their content and factors, which influenced it such as the work of Western correspondents in Moscow, their motivations, Soviet censors...

Una revolución neoliberal: la política educacional en Chile desde la dictadura militar

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Natalia Slachevsky Aguilera

2015-12-01

Full Text Available Resumen El artículo propone una lectura analítica del sistema educacional chileno a partir de la dictadura cívico-militar, encabezada por Augusto Pinochet (1973-1990, en la que se transforma el modelo social, económico y político del país, imponiendo un Estado neoliberal incluso antes de que este modelo se vislumbrara como el horizonte en el resto de la región. Se recorre el proceso de transformación del sistema de educación chileno, los cambios en la morfología del sistema escolar y sus consecuencias, así como la consolidación de esta matriz durante los gobiernos democráticos de la coalición de centro izquierda, la Concertación (1990-2010. Si bien el desarrollo de este proyecto educacional se inicia con fuertes tensiones ideológicas entre el catolicismo y el liberalismo, estos logran converger en el principio de libertad de enseñanza. Bajo esta premisa, se articulan numerosas reformas que dan forma a un sistema educacional neoliberal. En consecuencia, se dará cuenta de la configuración de un nuevo orden educativo, hoy arraigado en la sociedad chilena, en el que la educación se establece como un bien individual bajo la égida de la competencia generalizada, el objetivo de la eficiencia y la cultura de la evaluación. Este artículo surge en el marco del desarrollo de mi tesis doctoral y se basa principalmente en el análisis de literatura académica y textos oficiales.

The Lithuanians : a 1930s perspective / E. J. Harrison

Index Scriptorium Estoniae

Harrison, E. J.

2000-01-01

Katkend Suurbritannia asekonsulina 1930ndatel aastatel Leedus töötanud E. J. Harrisoni raamatust "Lithuania : Past and Present". London, 1939. Katkend kirjeldab leedulaste rahvuslikku psüühikat, religioossust, kombeid ja ebausku

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM FOCO: UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA

OpenAIRE

SILVA, MARIANA PAIVA DAMASCENO; MELO, MARLENE CATARINA DE OLIVEIRA LOPES; MUYLDER, CRISTIANA FERNANDES DE

2015-01-01

RESUMOA educação a distância (EaD) vem se revelando como uma significativa tendência na esfera educacional, principalmente na educação superior. A modalidade já não é novidade no mundo educacional, uma vez que os primeiros registros de sua utilização foram identificados em 1728, por meio de um curso por correspondência na cidade de Boston, nos Estados Unidos. Contudo, na atualidade, a palavra que se instala no auge da EaD é “interação”, que se torna possível mediante as tecnologias de comunic...

Net Assessment in the 1930s

Science.gov (United States)

1990-10-01

Economia armata (Rome, 1938) offers an idea of Badoglio’s work as head of the National Committee for Economic Independence. The marshal’s memoirs, La...communicated directly with Roosevelt in the late 1930s were those assigned to Japan, Mexico , Norway, Spain, Italy, Poland, Ireland, Germany, Great Britain...Sweden, Russia, Belgium, France, Greece, and Rumania.’ Several of these diplomats, such as Josephus Daniels in Mexico City, Joseph Grew in Tokyo

Intervenção educacional de enfermagem para redução da hiperfosfatemia em pacientes em hemodiálise

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eniva Miladi Fernandes Stumm

Full Text Available RESUMO Objetivo: avaliar a efetividade de uma intervenção educacional de enfermagem para redução da hiperfosfatemia em pacientes renais crônicos em hemodiálise. Método: estudo quase experimental realizado com 63 pacientes hiperfosfatêmicos em hemodiálise. A intervenção se constituiu em orientar e disponibilizar um manual impresso e ilustrado aos pacientes, contendo informações sobre o controle da doença. Foi solicitado o preenchimento de um checklist diário, com finalidade recordatória dos aspectos abordados no manual. Os exames laboratoriais e a intensidade do prurido foram analisados no início do estudo, aos 30 e 60 dias após a intervenção educacional. Resultados: a média de idade dos participantes foi 58±13,1 anos e tempo de tratamento de 51,1±44,7 meses. Houve redução dos valores séricos do fósforo de 7,06±1,43 para 5,80±1,53 (p<0,001 e da intensidade do prurido após a intervenção. Conclusão: a Intervenção Educacional de Enfermagem foi efetiva para redução do fosfato e diminuição do prurido nos pacientes hiperfosfatêmicos.

A presença da criança no pensamento educacional de Nietzsche

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Renato Nunes Bittencourt

2015-03-01

Full Text Available Neste artigo analisaremos as considerações críticas de Nietzsche sobre o sistema educacional alemão do período oitocentista, relacionando-a com a questão simbólica da Criança de Assim falou Zaratustra e a expressão de sua criatividade livre dos traços normativos da educação tradicional, incapaz de promover a afirmação da singularidade do indivíduo

Vygotsky e a Mediação Computacional no Processo Educacional

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria Stela de A. Albuquerque Bergo

2007-06-01

Full Text Available Este artigo aborda a questão da comunicação mediada pelo computador no contexto educacional, tendo por base os conceitos de Vygotsky e Luria, e as abordagens afins que ajudam a explicar o processo e a prever conseqüências dessa prática. O aperfeiçoamento de novos recursos educacionais, desenvolvidos para computadores, bem como o advento da Internet, modificam e sofrem as modificações nas comunicações mediadas por esse novo instrumento. O artigo aponta alguns tópicos a serem analisados pelos interessados sobre o assunto.

KIT EDUCACIONAL PARA ESTUDO DE GERAÇÃO ELÉTRICA A PARTIR DE ENERGIA EÓLICA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Antonio Luiz P. S. Campos

2010-09-01

Full Text Available Vários estudos desenvolvidos nos últimos anos apontam para as implicações e impactos sócio-ambientais do consumo de energia. Fontes de energias renováveis são apresentadas como alternativa para atender as demandas da sociedade com qualidade, segurança e redução dos danos ambientais decorrentes do consumo de energia. Este artigo apresenta uma proposta de kit educacional para ensino do uso de energia eólica na geração de energia elétrica. Inicialmente, o artigo descreve a evolução do aproveitamento da energia eólica. Depois, o artigo apresenta algumas experiências sobre o ensino desse tipo de energia no ensino médio e superior. O kit educacional é apresentado, mostrando-se resultados obtidos com o aerogerador tais como tensão gerada e circuitos eletrônicos utilizados. Algumas práticas são sugeridas. Por fim, as principais conclusões acerca do sistema são apresentadas.

O nascimento da Revista Brasileira de Criminalística

OpenAIRE

Ângela Tonietto; Bruno Telles; Charles Albert Andrade; Claudemir Rodrigues Dias Filho; Elvis Medeiros; Juliano de Andrade Gomes; Maria Paula Oliveira Valadares

2011-01-01

Nasce a Revista Brasileira de Criminalística (RBC): uma publicação periódica de um antigo anseio da comunidade de Peritos Criminais em ver a produção científica divulgada em revista especializada genuinamente brasileira. A RBC destina-se à publicação de artigos que contribuam para a promoção, a divulgação e o desenvolvimento científico e tecnológico das ciências forenses, referentes aos resultados de pesquisas, avanços, projetos técnico-científicos e relatos de caso relacionados à criminalíst...

(Geronto Tecnologia cuidativo-educacional na doença de Alzheimer e no apoio ao idoso/família: perspectiva dos docentes e discentes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Silomar Ilha

2017-04-01

Full Text Available Resumo Objetivo: Conhecer a compreensão dos docentes e discentes dos cursos das áreas da saúde/humanas acerca do grupo Assistência Multidisciplinar Integrada aos Cuidadores de Pessoas com a doença de Alzheimer como uma (gerontotecnologia cuidativo-educacional no contexto da doença de Alzheimer e de apoio à pessoa idosa/família. Métodos: Pesquisa exploratória, descritiva, qualitativa, realizada com sete docentes e nove discentes do grupo de apoio de uma instituição universitária do Rio Grande do Sul, Brasil. Os dados foram coletados entre novembro e dezembro/2015, pela técnica de Grupo Focal, e foram submetidos à Análise Textual Discursiva. Resultados: Docentes e discentes compreendem o grupo como uma (gerontotecnologia, pelas ações de educação e cuidado desenvolvidas. Referem que o mesmo possui a capacidade de produzir novas gerontotecnologias, o que demonstra a sua capacidade como (gerontotecnologia cuidativo-educacional complexa. Conclusão: Necessita-se repensar o Grupo como uma (gerontotecnologia cuidativo-educacional complexa, fortalecendo-o para o desenvolvimento de novas tecnologias.

A educação nas constituições brasileiras

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Raquel Recker Rabello Bulhões

2009-02-01

Full Text Available A preocupação do Poder Público, no que se refere à educação,encontra-se presente em todas constituições brasileiras: desde a primeiradelas, pós-independência, outorgada por D. Pedro I, em 1824; passando pelaRepublicana de 1891; a do Estado Novo de 1934; a de 1937; a de 1946,quando da redemocratização do país; seguida pela de 1967, de inspiraçãomilitar com limitação do poder da sociedade civil na escolha de seusgovernantes; com a agravante do AI-5 de 1968, que desencadeou a EmendaConstitucional no 1 de 1969, até chegarmos à Constituição de 1988, oitavaconstituição brasileira, denominada pelo seu principal artífice, o deputadoUlysses Guimarães, de “Constituição cidadã”. Apesar disso, observar-se queo enfoque dado à educação nas constituições brasileiras nem sempre foi omesmo, sofrendo consideráveis modificações com o decurso do tempo.

As dimensões educacional e política da Sociedade da InformaçãoLas dimensiones educacional y política de la sociedad de la información

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fabiano Couto Corrêa da Silva

2007-07-01

Full Text Available Apresenta uma abordagem sobre as dimensões educacional e política da sociedade da informação, discutindo um cenário de mudanças constantes em decorrência do uso da informação por meio das novas tecnologias, em especial a Internet. Ressalta o Grupo Temático de Educação do Livro Verde e o atual panorama dos níveis educacionais e de acesso à informação no Brasil.

Education Reform and Decentralization in Mexico and the Creation of "Educacion Civica" in the State of Jalisco

Science.gov (United States)

Contreras, Gloria; Rice, Marion J.

2009-01-01

In this article, the authors investigate Mexican education reform and decentralization and how the state of Jalisco focused in the early twenty-first century on developing a sequential curriculum for teaching civics in grades 1-6. The authors use the term "educacion civica" because in Mexico the curriculum emphasizes the acquisition of…

Educational Quasi-Market in Chile: The Discourse of Policy Makers Cuasi mercado educacional en Chile: el discurso de los tomadores de decisión.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claudio Almonacid

2008-04-01

Full Text Available The Chilean educational system is characterized by the functioning of a cuasi (free market, in which increasing degrees of administrative, financial and curricular decentralization take place within a context where two constitutional rights are in conflict: the right to (free education and the freedom of teaching. This conflict arose from the design and implementation of said decentralization policy due to its negative effects in the processes of social inclusion of children and youngsters. In order to understand why those two constitutional rights are in conflict, it must be taken into account that such decentralization policy was designed by the military regime (1973-1990 as one of several neoliberal policies implemented in many different fields of the Chilean society, and that said policy has been kept in effect by the subsequent administrations of the “Concertación de Partidos por la Democracia” (Coalition of Parties for Democracy (since 1990 to present in a so called “transition process to democracy.” This research paper is intended to understand how the process of educational decentralization was conceived and how the system is in effect up to the present, as well as to understand the effects it has had on the process of social exclusion. To do that, the views of selected policy makers who have had active participation in this process are analyzed. First, there is a reference to the way the Chilean educational system works, and then the opinions of several educational policy makers about the processes of educational decentralization and social exclusion are analyzed. El sistema educacional chileno se caracteriza por el funcionamiento de un cuasi mercado en donde existen crecientes grados de descentralización administrativa, financiera y curricular, coexistiendo dos principios en tensión: el derecho a la educación y la libertad de enseñanza. Esta tensión se encuentra presente desde el diseño de esta política educativa

Estado do conhecimento em administração da educação: uma análise dos artigos publicados em periódicos nacionais 1982-2000 Estado del conocimiento en la administración de la educación: un análisis de los artículos publicados en periódicos nacionales 1982-2000 State of knowledge in the administration of education: an analyses of the articles published in periodicals 1982 - 2000

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marta Luz Sisson de Castro

2004-12-01

Full Text Available O texto apresenta o Banco de Dados "Produção do conhecimento na área de administração da educação: periódicos nacionais, 1982-2000", seus objetivos e características e o analisa na sua integralidade. Compara sua fase inicial 1982-1994 com a fase final 1995-2000 e com o Banco na sua totalidade compreendendo o período 1982 a 2000. Neste Banco estão classificados 3573 artigos de cinqüenta e quatro periódicos nacionais classificados com um thesaurus de cinqüenta e nove palavras-chave Inicialmente foram utilizados os títulos dos artigos para o processo de classificação na segunda fase foram incluídos os resumos. As palavras-chave com maior freqüência no Banco com um todo foram Administração do Ensino Superior, Administração da Educação e Determinantes do Contexto, Política Educacional, Políticas Públicas, Administração Educacional Escolar, Formação e Desenvolvimento Profissional, Administração e História, Poder, Legislação, Avaliação da Educação. Na parte final deste texto refletiu-se acerca das implicações teóricas da classificação da produção em palavras chave e sua distribuição temporal e em periódicos. Foi possível observar que o processo analítico e classificatório de artigos, indicou uma abrangência ampla e uma complexidade inerente à área. Administração da educação é ao mesmo tempo específica e geral, permite vários tipos de segmentação e em seus processos interativos se aproxima de sistemas adaptativos complexos.El texto presenta el Banco de Datos "Producción del Conocimiento en el área de Administración de la Educación 1982-2000 Periódicos Nacionales", sus objetivos y características y lo analiza por completo. Compara su fase inicial 1982-1994 con la fase final 1995-2000. En este Banco están clasificados 3573 artículos de cincuenta y cuatro periódicos nacionales clasificados con un thesaurus de cincuenta y nueve palabras-clave. Inicialmente fueron utilizados los t

INFANT MORTALITY IN THE SOUTHERN URALS IN THE 1930 YEARS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ravilya Rakhimyanovna Khisamutdinova

2018-02-01

Full Text Available Purpose. The purpose of this paper is to study infant mortality in the southern Urals in the 1930 years and the establishment of its causes. The relevance of the researched problem is connected with difficulties of solving demographic problems in the country and the policy of the state to protect motherhood and childhood. Methodology. Basis of research is historical and comparative and historical and systematic methods and critical analysis. Results. Infant mortality is the most significant symptom of demographic decline among the population. This period has been one of the most difficult in the history of our nation, as it was accompanied by major economic, social and political processes that influenced the decline of natural increase among the population. Based on the analysis of Central and local archives, statistical information of mortality of the 1930 years in the region, the authors made the weather dynamics of the number of deaths among children under 1 year and came to the conclusion that the causes of high mortality in the early 1930 years were not only the political processes in society, and especially the famine of 1932–1933 years. The authors have proved that the population of the southern Urals in the 1930 years the mortality rate of children under 1 year was high, not only in relation to the population of the region but for the country as a whole. The number of child deaths in the region was the leader Chelyabinsk region, especially among the urban population. This was due to the high level of population, the predominance of urban population over the rural, the needs of industrialization, that is heavy physical labour of women, weak health care system. By the middle of the period under review, despite the measures taken by the state for the support of motherhood and childhood, the infant mortality rate in the southern Urals remains at a high level, increasing the number of illegal abortions, infectious diseases in the summer

National spatial development planning in South Africa 1930-2010 ...

African Journals Online (AJOL)

National spatial development planning in South Africa 1930-2010: An introductory comparative analysis. ... Town and Regional Planning ... It demonstrates that, despite the ostensible support for national planning during this period, such plans and proposals rarely had a direct impact on the conduct of government business.

Sajandi suurpuhastus : kodu 1920.-1930. aastail / Mirjam Peil

Index Scriptorium Estoniae

Peil, Mirjam, 1939-

1998-01-01

XX sajandi kodu eeskujuks inglise maamaja ئ country house'i stiil, selle mandrile toojatest. 1920. aastate uuendusliikumiste keskuseks Saksamaa. Bauhausi arhitektide ja disainerite elukeskkonna reformist. Le Corbusier ja tema mõttekaaslaste sisustuseksperimendist, puristlike ideede propageerimisest. Modernismi võidukäigust 1930. aastail, väärtustamisest Ameerikas. 1932. a. moodsa arhitektuuri näitusel uue kujunduslaadi nimeks "internatsionaalne stiil".

Film Architecture and the Transnational Imagination : Set Design in 1930s European Cinema

OpenAIRE

Bergfelder, Tim; Harris, Sue; Street, Sarah

2007-01-01

Film Architecture and the Transnational Imagination presents for the first time a comparative study of European film set design in the late 1920s and 1930s; based on a wealth of designers' drawings, film stills and archival documents, the book offers a new insight into the development and significance of trans-national artistic collaboration during this period. European cinema from the late 1920s to the late 1930s is famous for its attention to detail in terms of set design and visual effect....

Estudos quantitativos em educação Quantitative studies in education

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Bernardete A. Gatti

2004-04-01

Full Text Available O artigo trata de estudos em educação, realizados no Brasil nas últimas três décadas, utilizando abordagens quantitativas. Para a seleção dos trabalhos a serem tratados fez-se um levantamento em todos os números publicados de 1970 para cá dos seguintes periódicos: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Inep/MEC, Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas, Educação e Realidade (UFRS, Educação e Sociedade (Cedes/Unicamp, Revista Brasileira de Educação (ANPEd, Estudos em Avaliação Educacional (Fundação Carlos Chagas, Ensaio (Fundação Cesgranrio. Algumas fontes bibliográficas foram consultadas na busca de outros estudos. Ressalta-se a importância de perspectivas teóricas para o delineamento e desenvolvimento dos estudos, que devem ser colocados no contexto de uma reflexão educacional e de problematização, bem como, assinala a necessidade de adequação das escolhas dos tipos de análise a serem empregados. Discute a pouca tradição de realização de trabalhos em educação com as metodologias quantitativas no Brasil e o possível papel da quantificação na pesquisa educacional. Mostra algumas contribuições desses trabalhos à reflexão no campo da Educação, bem como para a fundamentação de algumas perspectivas críticas. Essas contribuições foram tratadas por temas, a saber: analfabetismo, percurso escolar e fracasso escolar; fluxo escolar/análise de coortes; letramento; políticas e educação básica; financiamento da educação/municipalização; fatores sociais e educação; jovens e educação; avaliação educacional; temas variados.The article refers to studies in education carried out in Brazil during the last three decades using quantitative approaches. The selection of the works to be examined was based on a survey of all issues published since 1970 by the following journals: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Inep/MEC, Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas, Educação e

Evolução da matrícula de pessoas com deficiência na educação superior brasileira: subsídios normativos e ações institucionais para acesso e permanência

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Guilherme de Andrade Almeida

2015-08-01

Full Text Available A partir da década de 1990, observamos intensas concretizações nas políticas públicas brasileiras dos discursos sobre inclusão de pessoas com deficiência, especialmente na educação básica. Como consequência desse processo, nos últimos anos vem aumentando a demanda pela inclusão na educação superior. Buscando compreender como tem se dado o processo de inclusão de pessoas com deficiência nesse nível educacional, realizamos um delineamento das políticas públicas que influenciam e/ou se voltam a essa temática. Destarte, apresentamos as reverberações dessas em uma universidade pública a partir dos dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais “Anísio Teixeira” e da própria universidade, descrevendo a evolução de suas matrículas e as ações em prol da acessibilidade nela empreendidas. Pudemos observar que o discurso das políticas públicas sobre inclusão de pessoas com deficiência na educação superior se concretiza nos primeiros anos do século XXI, e que os subsídios governamentais são essenciais para sua efetivação nas instituições públicas, dentre as quais consideramos o caso apresentado um modelo a ser expandido. A continuidade e ampliação dessas políticas, juntamente às ações empreendidas no nível micro, indicam a tendência de aprofundamento do processo de inclusão na educação superior brasileira para pessoas com deficiência.

O deslocamento da população brasileira para as metrópoles The displacement of the Brazilian population to the metropolitan areas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fausto Brito

2006-08-01

Full Text Available O OBJETIVO deste artigo é analisar a urbanização no Brasil, na segunda metade do século XX, lembrando que somente o Censo de 1970 registrou uma população urbana que superou a rural. Essa recente e acelerada urbanização, em razão da intensa migração interna, fez coincidir a concentração da população urbana nas grandes cidades, assim como nas principais metrópoles brasileiras. Essas últimas, nas duas últimas décadas, têm reduzido as suas taxas de crescimento populacional, não só em razão do declínio generalizado das taxas de fecundidade, mas, principalmente, como conseqüência da redução do número dos seus imigrantes. O saldo migratório negativo do aglomerado metropolitano de São Paulo, entre 1995-2000, é um expressivo exemplo. Contudo, apesar de o país ter se distanciado de uma hipermetroplização, vale a pena sublinhar que, em 2000, mais de 40% da população urbana brasileira ainda residia nessas metrópoles.THE AIM of this article is the analysis of the Brazilian urbanization process during the second half of the 20th century. For this purpose it is important to take note that the 1970 Demographic Census indicated that the urban population had surpassed the rural population for the first time. The rapid contemporary urbanization due to intense internal migration concentrated the urban population in the larger Brazilian cities and metropolitan areas. During the last two decades, however, the growth rates of the larger cities has declined due to lower fertility rates and, more importantly, decreasing number of immigrants. Indeed, the metropolitan area of São Paulo, for example, presented negative net migration for the 1995-2000 period. Although internal migration trends do not point to a process of "hipermetropolitanization", it must be taken into account that as of 2000 40% of the country’s urban population still inhabited the larger metropolitan areas.

Mobile bot: Um chatterbot educacional para dispositivos móveis

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rony Marcolino Andrade

2012-11-01

Full Text Available Os programas que tentam simular diálogos com o ser humano recebem o nome de robôs de conversação ou chatterbots. Ao se utilizar os chatterbots na educação é possível relacionar os alunos e o computador através da linguagem natural, por sua vez o emprego dos chatterbots em dispositivos móveis possibilita a interação do aluno com um agente pedagógico disponível em qualquer lugar e qualquer momento. Nesse sentido, o objetivo desse trabalho é propor o desenvolvimento e avaliação do Mobile bot, um chatterbot educacional para uso em dispositivos móveis com conhecimentos sobre internet.

Memórias de docentes leigas que atuaram no ensino rural da Região Colonial Italiana, Rio Grande do Sul (1930 - 1950

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Terciane Ângela Luchese

2015-06-01

Full Text Available O presente texto tem por objetivo compreender o cotidiano escolar rural, entre as décadas de 1930 e 1950, por meio das memórias de professores que atuaram na Região Colonial Italiana do Rio Grande do Sul (RCI, Brasil. Compreendemos a RCI como aquela formada pelas antigas colônias Conde d’Eu, Dona Isabel e Caxias, atualmente municípios de Caxias do Sul, Garibaldi, Carlos Barbosa e Bento Gonçalves. Trata-se da região que foi ocupada, a partir de 1875, por imigrantes, predominantemente italianos. No recorte temporal, 1930 a 1950, destacamos a expansão da rede escolar pública e as práticas de nacionalização empreendidas pelo governo varguista. Utilizamos como referencial teórico as contribuições da história cultural e como metodologia a análise documental histórica e a história oral. Os documentos produzidos a partir das narrativas docentes pertencem a dois acervos: banco de memórias do Arquivo Histórico Municipal João Spadari Adami (AHMJSA e Instituto Memória Histórica e Cultural, mantido pela Universidade de Caxias do Sul. Acrescemos aos acervos orais diversos documentos das intendências e órgãos administrativos da educação. Narramos histórias de vida dos docentes, mulheres em sua maioria, que se tornaram professoras por terem os conhecimentos mínimos exigidos para a função e pela absoluta falta de profissionais com titulação. Suas experiências vividas em escolas isoladas, rurais, permitem-nos (reconstruir cotidianos, aspectos da vida comunitária e, especialmente, escolar. Essas professoras leigas contaram como organizavam suas aulas, o que ensinavam, o modo como procediam em turmas heterogêneas, a relação delas com alunos e familiares, que são, portanto, aspectos da cultura escolar dessas aulas isoladas rurais, que marcam a história da educação brasileira.

Comportamento do Consumidor Educacional: seu Perfil e o Processo de Decisão de Compra

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alessandra Daiana Schinaider

2016-08-01

Full Text Available O estudo do comportamento do consumidor é importante para elaboração das estratégias de marketing da empresa visando atender seu público-alvo, garantindo a satisfação dos seus clientes. Este artigo tem como objetivo analisar o comportamento do consumidor do Centro Universitário Internacional – UNINTER identificando seu perfil e como acontece seu processo de decisão de compra. Foi realizado um estudo de caso com uma pesquisa qualitativa-quantitativa e descritiva utilizando a técnica de amostragem não-probabilística por conveniência. Verificou-se que o perfil feminino jovem que possui uma vida financeira independente é o principal público-alvo desse centro universitário. Além disso, o comportamento do consumidor educacional enquadra-se em um perfil econômico e de estudante não-tradicional tendo seu processo decisório de compra influenciado por diversos fatores culturais, pessoais, sociais e psicológicos. Os resultados permitem entender o comportamento do consumidor educacional do centro universitário auxiliando os profissionais de marketing na elaboração de melhores estratégias para atingir esse público.

Inovação na Indústria Brasileira: uma Análise Exploratória a Partir da PINTEC

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elaine Toldo Pazello

2004-01-01

Full Text Available This article reports an effort to characterize Brazilian innovative firms. This characterization was done based on data from PINTEC-2000 (Industrial Research of Technological Innovation-2000 information. To do it, a statistical non-parametrical procedure was employed, which informed, in a decreasing order, that the four main factors that distinguish innovative and non-innovative firms were the export orientation, the size of the firm, the foreign capital origin, and the industrial sector effect. An econometric analysis of sectorial data was carried out which made possible to complement and endorse the results obtained earlier for the whole industry.Este artigo reporta um esforço de caracterização das empresas inovadoras industriais brasileiras. Esta caracterização é realizada com base em informações constantes na PINTEC-2000 (Pesquisa Industrial de Inovação Tecnológica-2000. Para isso foram empregados procedimentos estatísticos não-paramétricos, que informaram, em ordem decrescente, que os quatro principais fatores distintivos entre empresas inovadoras e não-inovadoras são: a orientação exportadora, o tamanho da empresa, a origem estrangeira do capital e a variação interindustrial. Também foi conduzida uma análise econométrica para as informações setoriais, onde foi possível complementar e referendar parte dos resultados obtidos para toda indústria.

Mulheres brasileiras na mídia portuguesa Brazilian women at the portuguese media

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luciana Pontes

2004-12-01

Full Text Available Este artigo trata das representações sobre as mulheres brasileiras na mídia portuguesa, explorando questões relativas a gênero em intersecção com nacionalidade/ etnicidade. Nestas representações são verificados processos de essencialização e exotização da identidade nacional brasileira e a sexualização destas mulheres. Relaciono tais processos com o contexto atual de intensificação da imigração brasileira em Portugal.This article deals with the representations of Brazilian women in Portuguese media, exploring gender issues in interaction with nationality/ethnicity. In these representations there are essencialization and exoticization processes of Brazilian national identity and sexualization of these women. I relate these processes with contemporary increase of Brazilian immigration to Portugal.

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL

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Cristiana Barcelos da Silva

2016-04-01

Full Text Available A instituição escolar tem sido apontada como o lócus de estudos e análises de fenômenos educacionais. As implicações aqui discutidas fizeram parte de uma pesquisa cujo objetivo foi compreender como os professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA se posicionavam frente ao desafio da utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação na prática educacional, após a proposta de programa denominada “Nova EJA”, implementada pela Secretaria de Estado de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC. Os sete questionários foram analisados com base nos estudos do novo papel do professor de Lévy (1993, 2005 e das competências e habilidades necessárias à prática docente de Tardif (1991, 2000, 2014. Os resultados assinalaram que para além da infraestrutura necessária ao uso das tecnologias na escola, os docentes apontaram para a necessidade de construção de conhecimentos nos cursos de formação profissional inicial, sendo entendido como uma das formas de viabilizar uma atuação pedagógica que relacione positivamente educação e novas tecnologias.

Relação entre tamanho e desenvolvimento de competências organizacionais em multinacionais brasileiras

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Felipe Mendes Borini

2012-12-01

Full Text Available O objetivo neste artigo é verificar a importância do tamanho da empresa no desenvolvimento de competências. O pressuposto central é que multinacionais brasileiras de pequeno porte precisam desenvolver mais competências organizacionais quando comparadas com multinacionais de grande porte. Os dados decorrem de um survey que obteve a resposta de 92 empresas brasileiras, a saber: 48 multinacionais de grande porte e 44 multinacionais de pequeno porte. Técnicas estatísticas de análise fatorial e modelagem linear generalizada são usadas para verificar a influência do tamanho da multinacional no desenvolvimento de competências. O resultado mostra que multinacionais brasileiras de pequeno porte desenvolvem mais competências no exterior quando comparadas com as grandes empresas. Portanto, ao menos para as multinacionais brasileiras, como representantes das empresas de países emergentes, o tamanho é um aspecto central para explicar as estratégias de desenvolvimento de competências no exterior.

AS EXPORTAÇÕES BRASILEIRAS DE MANUFATURADOS DE MADEIRA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rafael de Azevedo Calderon

2006-02-01

Full Text Available O presente trabalho trata das exportações brasileiras de madeira serrada de não coníferas, laminados e compensados durante o período de 1961 a 2002. Os dados referentes aos três produtos estudados foram agregados pelo método de Fisher para que pudesse ser feita uma avaliação econométrica do mercado dos três produtos. Foram especificados modelos de oferta e demanda das exportações brasileiras e estas estimados pelo método de Mínimos Quadrados Ordinários (MQO. Os resultados foram satisfatórios e condizem com a literatura. A oferta de exportações apresentou uma resposta positiva em relação à remuneração do exportador, à produção, à utilização da capacidade instalada e à tendência, e negativo em relação à demanda interna. A demanda pelas exportações brasileiras foi positivamente influenciada pela renda mundial, índice de participação e tendência, e negativamente pelo preço relativo. A baixa elasticidade-preço da demanda encontrada pode ter implicações na conservação dos recursos florestais brasileiros, pois os exportadores poderão aumentar os preços, diminuir as quantidades e ainda terem um aumento das receitas.

Origem e ascensão do debate sobre o capital internacional na formação econômica brasileira (1889-1964 Origin and rise of the debate about international capital in the Brazilian economic formation (1889-1964

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Alexandre Macchione Saes

2007-05-01

Full Text Available O artigo discute a origem e a ascensão do debate intelectual sobre o capital internacional na formação econômica brasileira, entre o início do período republicano e a eclosão do golpe militar em 1964. Esse período divide-se em “origem”, do final do século XIX a 1930, e “ascensão”, do Governo Vargas ao início do regime ditatorial em 1964. O primeiro momento situa os debates embrionários à problemática da atuação do capital estrangeiro que suscitaram as primeiras manifestações nacionalistas. A partir da Revolução de 1930, os governos se voltaram para a industrialização, mas tal estratégia jamais se mostrou plenamente autônoma à utilização de recursos externos. Nesse contexto histórico que, os pensadores brasileiros nos anos 50 e 60 passaram a debater sobre a questão do capital estrangeiro versus capital nacional naquele padrão de desenvolvimento que se consolidava. Palavras-chave: Capital internacional. Vias de desenvolvimento. Debate intelectual. The article discusses the origin and rise of the debate about international capital in the Brazilian economic formation, between the inception of the Republican period and the launch of 1964 coup d’etat. This period is divided into “origin”, from the last decade of 19^th century to 1930, and “rise”, from the Vargas government to the military government in 1964. The first moment shows the preliminary debates arising from issues regarding the foreign capital dynamic that promoted the initial nationalistic manifestations. As of the 1930 revolution, governments invested in industrialization, but this strategy was never fully autonomous from the utilization of foreign resources. Within in this historical context, Brazilian intellectuals in the 50’s and 60’s started to discuss the foreign versus national capital issues in that new development pattern that was being setting across the country. Keywords: International capital. Ways of

Women's Educacion on Rousseau

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Kátia Aparecida Poluca Proença

2017-09-01

Full Text Available A EDUCAÇÃO DAS MULHERES NA TEORIA ROUSSEAUNIANA Resumo: neste artigo nos propomos a explorar os aspectos da vida e obra de Rousseau, evidenciando os fatos que envolveram sua relação com as mulheres. O texto mostra pontos importantes para que Jean-Jacques Rousseau viesse a desenvolver suas ideias a respeito da educação e comportamento da mulher na sociedade francesa do século XVIII. Para a sustentação de nossas hipóteses, compusemos um estudo bibliográfico de aproximação sócio-histórico-filosófica, explorando a formação de Rousseau como pessoa e identificando mulheres importantes em sua formação, apresentaremos as questões sociais e condutas, vivenciadas por Rousseau. Na formação desse cenário compomos o quanto a influência das mulheres na vida de Rousseau determinaram a sua proposta educacional. Palavras-chave: Rousseau. Educação das Mulheres. Século XVIII Abstract: In this text, we intend to explore aspects of Rousseau's life and writings, putting in evidence the facts which involved his relationship with women. The text shows relevant topics so that Jean-Jacques Rousseau could develop his ideas about education and women's behavior in 18th century of French society. To support our hypothesis, we composed a bibliographical study of philosophical-social-historical characteristics, exploring Rousseau's formation as a subject and identifying important women in his formation and on his prospect of education. Keywords: Rousseau. Women's education. 18th century.

Estratégia e a internet: estudos de casos em empresas brasileiras

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Claudio Luis Cruz de Oliveira

2016-03-01

Full Text Available Resumo Esta pesquisa explora um período bastante peculiar e rico em experiências na internet brasileira, no qual as empresas utilizavam a internet como ferramenta estratégica a fim de obter um posicionamento diferenciado em contrapartida às iniciativas atuais, que utilizam modelos predefinidos para obter eficiência operacional. Através de estudos de caso (e-commerce de carros, operador portuário e internet banking observou-se que: (a a coerência da estratégia de negócios on-line pode trazer ganhos de competitividade; (b o modelo de negócios pode ser um constructo eficaz na formulação das estratégias on-line para empresas brasileiras atuando na internet; e (c algumas empresas brasileiras aproveitaram o potencial de criação de valor da internet para gerar eficiência, complementaridade, inovação e fidelização dos clientes em seus negócios.

Filosofia brasileira?

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Imaculada Kangussu

2012-09-01

Full Text Available Como o tema proposto para nosso encontro deste ano foi “Brasil”, proponho discutirmos a possibilidade (e também seu contrário de pensarmos uma filosofia brasileira. Assim como existe um modo bastante próprio de abordar as questões filosóficas em alguns países, o que nos leva a conceber – através das diferenças evidentes – a existência de uma filosofia francesa, de uma filosofia alemã, inglesa, italiana, e, depois da globalização, de uma filosofia japonesa, árabe, e de outras nações cujas culturas são distintas da judaico-cristã; parece-me pertinente a questão: as singularidades de nosso pais podem produzir um pensamento original ao ponto de configurar um pensamento filosófico brasileiro? E ainda, encontramo-nos capazes, com nossa formação filosófica, de sermos intérpretes do Brasil?

Institutions and government growth: a comparison of the 1890s and the 1930s

OpenAIRE

Thomas A. Garrett; Russell M. Rhine

2008-01-01

Statistics on the size and growth of the U.S. federal government, along with the rhetoric of President Franklin Roosevelt, seem to indicate that the Great Depression was the event that started the dramatic growth in government spending and intervention in the private sector that has continued to the present day. Through a comparison of the economic conditions of the 1890s and the 1930s, we argue that post-1930 government growth in the United States is not the direct result of the Great Depres...

REPUTAÇÃO CORPORATIVA: MENSURAÇÃO E ANÁLISE DE MAPAS PERCEPTUAIS – UM ESTUDO EMPÍRICO NA INDÚSTRIA AUTOMOBILÍSTICA BRASILEIRA

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Miguel Maurício Isoni

2004-12-01

Full Text Available Este artigo procura mostrar a pertinência de parâmetros e atributos de gestão reputacional percebidos pelos consumidores das marcas Fiat e Volks da indústria automobilística brasileira, através de quatro dimensões: (1 imagem, reputação e credibilidade; (2 relação com a comunidade; (3 ética e sustentabilidade; (4 decisão de compra ou recompra. Reputação corporativa tem sido tema mundialmente estudado e de grande importância para empresas e para a academia. Visando a mensurar a reputação corporativa, este estudo desenvolve uma escala de reputação baseada em Fombrun, Gardberg e Sever (2001 e King (2000. Com uma amostra de 316 respondentes de dois Estados brasileiros, buscando verificar a reputação da indústria automobilística, foi verificada a confiabilidade da escala, bem como traçados mapas perceptuais para análise dos resultados. Assim, este trabalho contribui para o desenvolvimento de uma escala brasileira de reputação corporativa e para a utilização de mapas perceptuais como instrumento gerencial e analítico.

Change in Total Snowfall in the Contiguous 48 States, 1930-2007

Data.gov (United States)

U.S. Environmental Protection Agency — This map shows the average rate of change in total snowfall from 1930 to 2007 at 419 weather stations in the contiguous 48 states. Blue circles represent increased...

Avaliação educacional em larga escala: performatividade e perversão da experiência educacional

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Jarbas Dametto

2015-11-01

Full Text Available DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984644413742O texto propõe um debate crítico sobre as avaliações educacionais em larga escala e suas implicações junto à experiência pedagógica cotidiana. Por meio de revisão teórica e de uma compilação de estudos recentes sobre o tema, analisa-se a questão, concebendo a avaliação externa padronizada como um instrumento cujos meios e resultados alimentam ideais performáticos, tomando-se a performance como um princípio de legitimação típico da atualidade, perpassado pela concorrência e pela perspectiva produtivista extraída do âmbito privado. Debatem-se também subprodutos das avaliações, como a emergência dos rankings educacionais, da responsabilização docente, a apropriação midiática dos resultados, e as possíveis implicações de tais fenômenos. Por fim, exploram-se alguns dos efeitos da quantificação e da classificação voltada à educação, apontando prejuízos que um olhar baseado na performatividade pode acarretar à prática educacional.

Piedecuesta, Floridablanca and Bucaramanga: Catholic intransigence scenarios in Santander, 1930-1931

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Ivonne Vanessa Calderón Rodríguez

2013-07-01

Full Text Available This article presents a brief investigation of the phenomenon of clerical belligerence in Santander and political participation of priests in election debates that led to the return of liberalism during 1930 and 1931. Based on the study of Catholicism religious currents, shown by the case of three priests, how they lived radicalization of traditionalist Catholicism in Santander with the launch of Catholicism intransigent openly confronted liberalism in the region. This starts by presenting the response of the clergy to the return of the liberals in 1930 and then outlines the actions of the pastors in the electoral debate on 1 February 1931. Finally the time shows that amid the strong liberalization of Santander were very specific cases of clerical violence that tracks arguing the primacy of the Catholic intransigence

NCBI nr-aa BLAST: CBRC-TBEL-01-1930 [SEVENS

Lifescience Database Archive (English)

Full Text Available CBRC-TBEL-01-1930 gb|AAW70053.1| MRGX2 [Homo sapiens] gb|AAW70054.1| MRGX2 [Homo sapiens...] gb|AAW70055.1| MRGX2 [Homo sapiens] gb|AAW70070.1| MRGX2 [Homo sapiens] gb|AAW70083.1| MRGX2 [Homo sapiens] AAW70053.1 2e-98 58% ...

Women and Sciences Health UNMSM 1930-1956

OpenAIRE

Maldonado Félix, Héctor; Puertas Porras, María Elizabeth

2014-01-01

The study of women as professional health sciences between 1930 and 1950 allows us to understand the process of modernization in Peru. In these decades the UNMSM was the main university, the professions were offered medicine, dentistry, pharmacy and obstetrics. The students of pharmacy and biochemist, faculty in 1943, were predominantly female. In the work environment of the 1940s and 1950s these woman were able to work independently and began working at the university and be known scientific...

O campo da comunicação no pensamento educacional de Célestin Freinet: uma abordagem comparada

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Cláudia Chaves Fonseca

2017-04-01

Full Text Available O artigo visa problematizar o campo da comunicação na obra de Célestin Freinet, analisando a inter-relação entre educação e comunicação no pensamento educacional do autor. Destaca-se nas obras do educador francês o entendimento da comunicação não somente como mídia - ainda que tenha sido um dos maiores divulgadores de técnicas pedagógicas como o jornal escolar – mas como uma perspectiva teórica e metodológica que edifica seu projeto educativo. O “comunicar-se” alinha-se ao “expressar-se”, “criar, agir e compreender”, “organizar-se” e “avaliar-se”, de modo que a comunicação constitui-se em um eixo e uma finalidade da obra freinetiana. Trata-se de um recorte de tese, com previsão de defesa em março de 2017, que estuda em perspectiva comparada o campo comunicacional como parte da matriz de pensamento na filosofia educacional de John Dewey, Célestin Freinet e Paulo Freire.

Lecturas sobre educacion de adultos en America latina (Readings on Adult Education in Latin America). Serie: Retablo de Papel 14.

Science.gov (United States)

Latapi, Pablo, Comp.; Castillo, Alfonso, Comp.

Twelve essays written in Spanish on the state of adult education in Latin America are presented. The essays are organized into three main sections, including: "Concepto y evolucion historica de la educacion de adultos" (Conception and Historical Evolution of Adult Education); "Aspectos particulares" (Specific Subjects); and…

Spatiotemporal patterns of livestock manure nutrient production in the conterminous United States from 1930 to 2012

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Yang, Qichun, E-mail: qichun.yang@pnnl.gov [International Center for Climate and Global Change Research, School of Forestry and Wildlife Sciences, Auburn University, Auburn, AL 36849 (United States); Joint Global Change Research Institute, Pacific Northwest National Lab, College Park, MD 20740 (United States); Tian, Hanqin, E-mail: tianhan@auburn.edu [International Center for Climate and Global Change Research, School of Forestry and Wildlife Sciences, Auburn University, Auburn, AL 36849 (United States); Li, Xia [International Center for Climate and Global Change Research, School of Forestry and Wildlife Sciences, Auburn University, Auburn, AL 36849 (United States); Ren, Wei [International Center for Climate and Global Change Research, School of Forestry and Wildlife Sciences, Auburn University, Auburn, AL 36849 (United States); Department of Plant & Soil Sciences, College of Agriculture, Food and Environment, University of Kentucky, Lexington, KY 40506 (United States); Zhang, Bowen [International Center for Climate and Global Change Research, School of Forestry and Wildlife Sciences, Auburn University, Auburn, AL 36849 (United States); Zhang, Xuesong [Great Lakes Bioenergy Research Center, Michigan State University, East Lansing, MI 48824 (United States); Wolf, Julie [Joint Global Change Research Institute, Pacific Northwest National Lab, College Park, MD 20740 (United States)

2016-01-15

Manure nitrogen (N) and phosphorus (P) from livestock husbandry are important components of terrestrial biogeochemical cycling. Assessment of the impacts of livestock manure on terrestrial biogeochemistry requires a compilation and analysis of spatial and temporal patterns of manure nutrients. In this study, we reconstructed county-level manure nutrient data of the conterminous United States (U.S.) in 4- to 5-year increments from 1930 to 2012. Manure N and P were 5.89 ± 0.64 Tg N yr.{sup −1} (Mean ± Standard Deviation) and 1.73 ± 0.29 Tg P yr.{sup −1} (1 Tg = 10{sup 12} g), and increased by 46% and 92% from 1930 to 2012, respectively. Prior to 1970, manure provided more N to the U.S. lands than chemical fertilizer use. Since 1970, however, increasing chemical N fertilizer use has exceeded manure N production. Manure was the primary P source in the U.S. during 1930–1969 and 1987–2012, but was lower than P fertilizer use in 1974, 1978, and 1982. High-nutrient-production regions shifted towards eastern and western areas of the U.S. Decreasing small farms and increasing Concentrated Animal Feeding Operations (CAFOs) induced concentrated spatial patterns in manure nutrient loads. Counties with cattle or poultry as the primary manure nutrient contributors expanded significantly from 1930 to 2012, whereas regions with sheep and hog as the primary contributors decreased. We identified regions facing environmental threats associated with livestock farming. Effective management of manure should consider the impacts of CAFOs in manure production, and changes in livestock population structure. The long-term county-level manure nutrient dataset provides improved spatial and temporal information on manure nutrients in the U.S. This dataset is expected to help advance research on nutrient cycling, ammonia volatilization, greenhouse gas (GHG) emissions from livestock husbandry, recovery and reuse of manure nutrients, and impacts of livestock feeding on human health in

Spatiotemporal patterns of livestock manure nutrient production in the conterminous United States from 1930 to 2012

International Nuclear Information System (INIS)

Yang, Qichun; Tian, Hanqin; Li, Xia; Ren, Wei; Zhang, Bowen; Zhang, Xuesong; Wolf, Julie

2016-01-01

Manure nitrogen (N) and phosphorus (P) from livestock husbandry are important components of terrestrial biogeochemical cycling. Assessment of the impacts of livestock manure on terrestrial biogeochemistry requires a compilation and analysis of spatial and temporal patterns of manure nutrients. In this study, we reconstructed county-level manure nutrient data of the conterminous United States (U.S.) in 4- to 5-year increments from 1930 to 2012. Manure N and P were 5.89 ± 0.64 Tg N yr. −1 (Mean ± Standard Deviation) and 1.73 ± 0.29 Tg P yr. −1 (1 Tg = 10 12 g), and increased by 46% and 92% from 1930 to 2012, respectively. Prior to 1970, manure provided more N to the U.S. lands than chemical fertilizer use. Since 1970, however, increasing chemical N fertilizer use has exceeded manure N production. Manure was the primary P source in the U.S. during 1930–1969 and 1987–2012, but was lower than P fertilizer use in 1974, 1978, and 1982. High-nutrient-production regions shifted towards eastern and western areas of the U.S. Decreasing small farms and increasing Concentrated Animal Feeding Operations (CAFOs) induced concentrated spatial patterns in manure nutrient loads. Counties with cattle or poultry as the primary manure nutrient contributors expanded significantly from 1930 to 2012, whereas regions with sheep and hog as the primary contributors decreased. We identified regions facing environmental threats associated with livestock farming. Effective management of manure should consider the impacts of CAFOs in manure production, and changes in livestock population structure. The long-term county-level manure nutrient dataset provides improved spatial and temporal information on manure nutrients in the U.S. This dataset is expected to help advance research on nutrient cycling, ammonia volatilization, greenhouse gas (GHG) emissions from livestock husbandry, recovery and reuse of manure nutrients, and impacts of livestock feeding on human health in the context of

Efeitos tecnológicos e estruturais nas emissões brasileiras de CO2 para o período 2000 a 2005: uma abordagem de análise de decomposição estrutural (SDA

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Marcos Paulo Novais Silva

2012-06-01

Full Text Available Este artigo objetiva mensurar a influência de mudanças na estrutura produtiva sobre as variações nas emissões de dióxido de carbono brasileiras. O método utilizado foi o de análise de decomposição estrutural (SDA - Structural Decomposition Analysis. Trata-se de um método de insumo-produto, logo de estática comparativa, que permite detalhar as mudanças tanto tecnológicas quanto no processo produtivo em termos setoriais. As emissões setoriais foram obtidas junto ao balanço de emissões, energias equivalente e final, e as matrizes IBGE de insumo-produto são provenientes do Sistema de Contas Nacionais do IBGE, ambas para os anos de 2000 e 2005, sendo adaptadas para 15 setores econômicos brasileiros. Os principais resultados indicam que: os setores de transportes, siderurgia e alimentos e bebidas são aqueles que se mostraram mais propensos ao aumento de emissões quando considerada a variação na demanda final, enquanto os setores indústria do cimento, de minerais não metálicos e papel e celulose se destacam por redução de emissões devido à mudança tecnológica.

O campo profissional da Gestão da Informação El campo profesional de la Gestión de la Información

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Ana Maria Barcellos Malin

2012-10-01

Full Text Available Introdução: A gestão da informação, abordagem tardia da informação como objeto de interesse,materializa-se hoje, no Brasil, como um campo profissional, tanto do ponto de vista educacionalcomo ocupacional. Tornando-se chave para o mercado de trabalho, consolida um mandato deconhecimento.Objetivo: Identificar instituições concretas relacionadas ao atual campo educacional e profissionalda Gestão da Informação no Brasil.Procedimentos Metodologicos: Os indicadores de tendências nesse sentido foram obtidos depesquisa exploratória realizada através de busca sistemática e formal na web brasileira.Resultados: Os resultados apontam as tendências de abordagem multidisciplinar no ensino e deestruturação do mercado de trabalho a partir dos cargos, vagas e concursos promovidos,sobretudo, pelo setor público no Brasil.Conclusão: Conclui sobre a necessidade de a Ciência da Informação se debruçar e aprofundar apesquisa sobre questões derivadas dessas tendências na sociedade brasileira, tanto em relação àformação educacional e profissional como no tocante à relação entre gestão da informação egestão pública no país.

40 CFR 60.1930 - What are the recordkeeping and reporting requirements for air curtain incinerators that burn 100...

Science.gov (United States)

2010-07-01

... reporting requirements for air curtain incinerators that burn 100 percent yard waste? 60.1930 Section 60... Incinerators That Burn 100 Percent Yard Waste § 60.1930 What are the recordkeeping and reporting requirements for air curtain incinerators that burn 100 percent yard waste? (a) Provide a notice of construction...

O Método de Ensino Intuitivo e a política educacional de Benjamin Constant. The intuitive teaching method and the educational policy of Benjamin Constant

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Silva, Daniele Hungaro da

2014-08-01

Full Text Available Este trabalho tem por objeto de investigação as inovações que emergiram dos debates sobre instrução pública na reforma educacional realizada por Benjamin Constant, nos anos finais do Império e no início da República no Brasil. Objetiva-se compreender o fenômeno educativo do Método de Ensino Intuitivo presente nas políticas educacionais de Benjamin Constant no Brasil. Para isso, procura-se estabelecer a concepção educacional que permeia a produção bibliográfica do Método de Ensino Intuitivo no que se refere às suas fundamentações teóricas, com a finalidade de se enfatizar o modelo pedagógico proposto pelo político para a organização da escola pública nacional. A pesquisa, de cunho bibliográfico, se fundamenta no Decreto nº. 981 em 08/11/1890 (BRASIL, 1890, bem como em leis e regulamentos que preconizaram a Reforma Educacional de Benjamin Constant. Utilizam-se, também, como fontes pertinentes para esta pesquisa, os trabalhos de Machado (2002, Silva (2008, Valdemarin (2004. No período republicano, Benjamin Constant Botelho de Magalhães foi o responsável pela continuação das Reformas de Instrução Pública. Contudo, se fazia necessária a discussão de uma reforma que definisse a aplicação de métodos modernos na didática pedagógica. Nos dias atuais, o presente artigo auxilia para compreensão do que significaram as reformas de Benjamin Constant para a instrução pública na época do Brasil República, além do entendimento a respeito sobre de como esses vestígios educacionais, aliados à difusão do Método de Ensino Intuitivo para todas as classes, projetaram a estrutura organizacional da escola brasileira que se encontra atualmente. The purpose of this study was to investigate the innovations that emerged from debates about public instruction in the educational reform made by Benjamin Constant in the late Imperial and early Republican governments in Brazil. This study aims to understand, historically

Os animais na fraseologia brasileira

OpenAIRE

Rogério Ferreira Guerra

2012-01-01

http://dx.doi.org/10.5007/2178-4582.2011v45n2p461 Os animais são utilizados como referência para desenvolver o comportamento, aspecto físico, personalidade e estados subjetivos de uma pessoa (e. g., mosca: pessoa importuna ou insistente; cacarejar: palrar monotonamente, tagarelar). Foram analisados os substantivos, verbos e frases (clichês, gírias e provérbios) usados pela população brasileira, de acordo com as descrições mencionadas nos dicionários e livros sobre folclore. A maior parte ...

Estratégia Educacional Baseada em Problemas para Grandes Grupos: Relato de Experiência

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Sonia Leite da Silva

Full Text Available RESUMO Nos últimos anos, o olhar sobre a formação dos profissionais de saúde tem se intensificado, particularmente sobre aquela que possa impactar a resolução dos problemas de saúde da população. Um dos aspectos para o alcance desta demanda refere-se a uma formação que incorpore metodologias ativas no processo ensino-aprendizagem de estudantes da saúde. Neste entendimento, tomando como referência metodologias de aprendizagem baseada em problemas, as quais utilizam certos passos para a resolução de problemas, e diante dos desafios de trabalhar com grandes grupos, desenvolveu-se a estratégia educacional denominada Ciclo de Discussão de Problemas (CDP. Este artigo tem por objetivo descrever o CDP como uma estratégia educacional utilizada em grandes grupos no ensino da graduação em saúde. Esta estratégia ancora-se nos princípios de metodologia ativa, pois utiliza problemas com temáticas comuns aos cursos da área da saúde, para desenvolver nos alunos o aprendizado autodirigido, a habilidade de solucionar problemas, o pensamento crítico e o estudo colaborativo, além da visão integrada das ciências básicas. Esta estratégia envolve dois momentos em sala de aula para cada problema: análise e resolução, englobando 12 passos.

Projeto “Flappy Crab”: um jogo educacional para o ensino da música

OpenAIRE

Gomes, Cristina; Figueiredo, Mauro; Bidarra, José; Gomes, José

2015-01-01

Comunicação apresentada na 7ª Conferência Internacional de Arte Digital realizada em Óbidos de 19-20 de março de 2015 Este artigo apresenta um jogo educacional, o projeto “Flappy Crab”, destinado ao ensino de conteúdos programáticos relacionados com a disciplina de Educação Musical. Fazendo uso de processos tais como a gamification e o remix, pretende avaliar os possíveis impactos que a sua utilização porventura possa ter na aprendizagem e desenvolvimento de competências relacionad...

Psicologia educacional nos cursos de licenciatura: a motivação dos estudantes

OpenAIRE

Guimarães, Sueli Édi Rufini; Bzuneck, José Aloyseo; Sanches, Samuel Fabre

2002-01-01

Estudo de natureza exploratória, investigou as orientações motivacionais e o envolvimento na disciplina Psicologia Educacional de 246 alunos de cursos de licenciatura da Universidade Estadual de Londrina. Foram administradas a todos os participantes escalas de avaliação da motivação intrínseca e extrínseca (Work Preference Inventory) e do esforço alegado na disciplina. Os participantes também responderam a um questionário referente aos dados demográficos e à intenção de atuar no ensino. Análi...

VIII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica

Science.gov (United States)

Garcia Canalle, João Batista; Villas da Rocha, Jaime Fernando; Wuensche de Souza, Carlos Alexandre; Pereira Ortiz, Roberto; Aguilera, Nuricel Villalonga; Padilha, Maria De Fátima Catta Preta; Pessoa Filho, José Bezerra; Soares Rodrigues, Ivette Maria

2007-07-01

Neste trabalho apresentamos as motivações pelas quais organizamos, em conjunto, pela primeira vez, a Olimpíada Brasileira de Astronomia incluindo a Astronáutica, em colaboração com a Agência Espacial Brasileira. Esta ampliação contribuiu para atrair ainda mais alunos, professores, escolas e patrocinadores para participarem desta Olimpíada. Em 2005 participaram da VIII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (VIII OBA) 187.726 alunos distribuídos por 3.229 escolas, pertencentes a todos os estados brasileiros, incluindo o Distrito Federal. O crescimento em número de alunos participantes foi 52,4% maior do que em 2004. Em abril de 2005 organizamos, em Itapecerica da Serra, SP, um curso para os 50 alunos previamente selecionados e participantes da VII OBA e ao final selecionamos, dentre eles, uma equipe de 5 alunos, os quais representaram o Brasil na X Olimpíada Internacional de Astronomia, na China, em outubro de 2005. Ganhamos, pela primeira vez, uma medalha de ouro naquele evento. Em Agosto de 2005, organizamos a VIII Escola de Agosto para 50 alunos e respectivos professores, em Águas de Lindóia, SP, juntamente com a XXXI reunião anual da Sociedade Astronômica Brasileira (SAB). Em novembro de 2005 realizamos a I Jornada Espacial, em São José dos Campos, com 22 alunos e 22 professores selecionados dentre os participantes que melhores resultados obtiveram nas questões de Astronáutica da VIII OBA. Neste trabalho detalhamos os resultados da VIII OBA bem como as ações subseqüentes.

Analisis del contenido curricular de los Documentos Normativos del Programa de Ciencias en el area de biologia para la escuela superior del sistema de educacion publica de Puerto Rico: 1993-2012

Science.gov (United States)

Davila Montanez, Melissa

Esta investigacion de naturaleza cualitativa se ocupo de realizar un analisis de contenido documental de los Documentos Normativos del Programa de Ciencias en el area de biologia de la escuela superior del sistema de educacion publica de Puerto Rico del periodo 1993-2012. Los documentos analizados fueron: Guia Curricular, 1995; Marco Curricular, 2003; Estandares de Excelencia, 1996, 2000 y Estandares de Contenido y Expectativas de Grado, 2007. Se indago si hubo cambios en significados en los Componentes Estructurales: Naturaleza de la ciencia, Paradigmas para la ensenanza de la ciencia, Funcion del curriculo formal, Mision de la ensenanza de la ciencia; Contenidos, destrezas y competencias, Estrategias de ensenanza y Evaluacion/Assessment del aprendizaje. El analisis sugiere que no hubo cambios sustanciales en los significados de los Componentes Estructurales. Los documentos estudiados muestran mayormente caracteristicas similares, aunque los documentos mas recientes eran mas descriptivos, explicativos y especificos.

As armadilhas do tripé da política macroeconômica brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

ANDRÉ NASSIF

2015-09-01

Full Text Available RESUMOEste artigo analisa o chamado tripé da política macroeconômica brasileira, que desde 1999 tem combinado um regime de metas de inflação, um regime de taxa de câmbio flutuante e metas de superávit fiscal primário. A menos que o seu modus operandi seja alterado, o tripé não será capaz de libertar a economia brasileira de outra "possível trindade": altas taxas de juros reais, a apreciação da taxa de câmbio real e crescimento econômico muito baixo. Depois de analisar brevemente a base teórica sob o tripé macroeconômico, o artigo mostra por que este regime de política macroeconômica, se avaliado numa perspectiva de longo ou médio prazo, não tem sido capaz de garantir a estabilidade dos preços nem o crescimento econômico. Além da sugestão de romper com a estratégia brasileira de crescer com poupança externa, o documento também sugere três principais formas de mudar o modus operandi do tripé brasileiro: i aumentar o horizonte de tempo para atingir a meta de inflação, como tem sido o experiência da maioria dos países que adotam esse regime de política monetária; ii restaurar o papel anticíclico da política fiscal brasileira; e iii adotar uma combinação de mecanismos que visem prevenir que a moeda brasileira entre em uma nova tendência cíclica da apreciação em termos reais.

Respostas a auto cuidado de mulheres brasileiras em perimenopausa estudo piloto

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Marli Villela Mamede

1991-09-01

Full Text Available Este estudo teve como objetivo testar a validade e confiabilidade do questionário de respostas ao auto cuidado (SCRQ em outras culturas e países além dos Estados Unidos - especificamente, foi de avaliar a possibilidade de uso do instrumento entre mulheres brasileiras em perimenopausa. Durante o processo de tradução para a língua portuguesa, algumas modificações foram realizadas no SCRQ. O instrumento traduzido foi aplicado durante entrevistas individuais - face a face - com 38 mulheres brasileiras. Os resultados da análise das respostas das mulheres mostraram que o SCRQ é confiável, culturalmente apropriado e adaptado, e assim pode ser empregado para medir padrões de respostas de auto cuidado entre mulheres brasileiras perimenopausais. Este estudo piloto demonstrou que a experiência da mulher em relação à menopausa e o conhecimento e interesse que ela tem sobre o assunto variam de pessoa para pessoa. Foram identificadas outras questões não abordadas pelo SCRQ que merecem ser investigadas, como por exemplo a quantidade e qualidade da atividade sexual durante todo o período menopausal.

Praxedes: protótipo de um kit educacional de robótica baseado na plataforma Arduino

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Francisco Ioneiton da Silva

2013-09-01

Full Text Available Este artigo descreve a criação de um protótipo de um robô móvel, com finalidade educacional utilizando a plataforma Arduino, tendo como principal finalidade simplificar o uso desta plataforma, eliminando a necessidade de conhecimentos complexos em determinados níveis de ensino como bem como de oferecer uma alternativa a os kits disponíveis no mercado com custos relativamente acessíveis.

Diagnóstico MMGO para Fundación Educacional Ruperto Aguilera León

OpenAIRE

2012-01-01

La Fundación Educacional Ruperto Aguilera León tiene como objetivo el reciclaje como base para el desarrollo de la sociedad, impartiendo cultura mediante la educación secundaria en el municipio de Nemocón. Para nosotros como profesionales en el área de Ciencias Económicas y Administrativas es un honor trabajar este período con la empresa, pues se compartieron conocimientos en administración, economía, estrategias y planeación. El trabajo mancomunado de todos dio como resultado el diagnósti...

Jogos da verdade. A nova gestão pública e a modernização do Sistema Educacional Italiano

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Emiliano Grimaldi

2015-09-01

Full Text Available RESUMO: Nas últimas duas décadas, o sistema educacional italiano vem vivenciando um período de incontáveis reformas. Nesse sentido, a nova gestão pública (NGP, enquanto um discurso globalizante, assim como suas ideias e ferramentas, tem desempenhado um papel relevante. Este artigo busca propor uma leitura dinâmica tanto das transformações como do papel do discurso da NGP e de suas ferramentas. Como pontos de partida analíticos, adotamos a construção de três problematizações políticas e as soluções relacionadas, que se referem a: (a a governança do sistema educacional; (b a avaliação de sua qualidade; e (c a regulamentação de seus profissionais. Tais problematizações são interpretadas como os pontos de entrada da NGP e o cerne do processo de modernização do sistema educacional italiano. Em resumo, esses processos de aglutinação têm colocado em vigor práticas conflitantes e tensões relacionados a: 1 a criação de quase-mercados no campo da educação; 2 reformulações das relações entre o Estado, as escolas, os profissionais e públicos de acordo com um objetivo racional e um modelo neogestionário; 3 a adoção de um processo progressivo, porém incansável, de privatização endógena da educação pública italiana.

Mänguasjade valmistamisest ja turustamisest Tallinnas 1930. aastatel / Merike Metsna

Index Scriptorium Estoniae

Metsna, Merike

2007-01-01

Tallinnas asunud mänguasjakaupluste loetelu. Esimene mänguasjade tööstuseks nimetatud ettevõte registreeriti Tallinnas 1925. aastal, omanikuks N. Heidelberg. 1933. aastal alustas tegevust Nõmme-Läänela Nukutööstus, omanikuks Cecelia Tehve. Väga tunnustatud nukumeistriks 1930. aastate Tallinnas oli Adolf Turba.

Demographic losses of Ukraine’s population in the 1930s according to foreign and domestic historiography

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Kravchenko, Ye. O.

2016-01-01

Full Text Available The analyses of main trends in the modern historiography, which characterize demographical situation in Ukraine in 1930-s is done. The main components of the source base of this topic that have been introduced into scientific circulation in recent years are found out. The ambiguity of quantitative estimates of the population-loss in the Soviet Ukraine during 1930-s and methodological reasons for this phenomenon are shown. There was emphasized the need for the introduction to the researched theme a new methods of working with statistical sources. Important in this context is the legacy of «knights Ukrainian statistics» (Ptukha, Khomenko, Korczak-Chepurkivskyy. It was posed the problem of holistic review of historical and demographic changes in the structure and growth of population in the Ukrainian territory both 1930s and throughout Soviet history. Only then we could talk about the degree of qualitative changes of Ukrainian society due to the increased mortality of 1930s. The holistic picture has to take into account the number of deaths among victims of repression and people, who were interned to the special squads, among whom mortality was the most mass. Also made a point of striving to involve in further scientific research new calculation system with using information technology.

The emergence of small hydroelectric plants and the urbanization process in the hinterland of São Paulo state (1890-1930)

OpenAIRE

Mortati, Débora Marques de Almeida Nogueira; Argollo Ferrão, André Munhoz de

2011-01-01

The period focused in this paper is from 1890 to 1930, when São Paulo state began its industrialization process, the coffee economy was booming and, in that context, it was founded the first hydroelectric power company in the state. This panorama advanced till 1930, when the coffee economy began in crisis, the industry was already established and the construction of hydroelectric plants after 1930 takes on another course: the large dams, closing the cycle of small hydroelectric plants. The el...

El psicólogo educacional en contextos educativos no formales e informales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Rodríguez de los Ríos

2015-12-01

Full Text Available La educación es un fenómeno complejo que abarca desde los aspectos puramente cuantitativos y tangibles hasta los aspectos cualitativos e ideológicos, que incluye una gran cantidad de variables y múltiples aspectos que se manifiestan en el mismo hecho educativo. Una propuesta de tipología de la educación, identifica a la educación formal, no formal e informal, como respuesta alternativa a las críticas que dos décadas antes habían planteado mentores de las teorías críticas de la educación sobre la institución escolar, quienes valoraban otros entornos educativos en expansión y hasta alguno de ellos proponía la desescolarización de la sociedad, aceptándose así que la educación institucionalizada es solo una parte de lo educativo. La psicología educacional, por su parte, viene desarrollando nuevas tendencias; en el ámbito conceptual, se observa un consenso en cambiar la definición convencional del psicólogo educacional por otra; así el psicólogo de la educación es el profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de la capacidad de las personas, grupos e instituciones. Se entiende en término educativo el sentido más amplio de formación y desarrollo personal y colectivo. El psicólogo de la educación desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de los sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus diversos niveles y modalidades.

History of medical micology in Colombia, 1930-1970 = Historia de la micología médica en Colombia, 1930-1970

OpenAIRE

Galvis Pérez, Yeisson; Cano Restrepo, Luz Elena; Vásquez Valencia, María Fernanda

2013-01-01

The overall objective of this research was to understand the events that made possible the creation, diffusion and appropriation of medical mycology in Colombia between 1930 and 1970. It was based on the review of scientific journals and theses in different libraries, archives and documentation centers in Medellin and Bogota. The report includes the different problems faced by physicians and laboratory personnel concerning the classification of fungi, the relationship between dermatology and ...

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS POSSÍVEIS IMPACTOS NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mônica de Carvalho Magalhães Kassar

Full Text Available A educação brasileira prevê dois tipos de professores para atuar no magistério com alunos com deficiências: os capacitados e os especializados. Este artigo tem o propósito de analisar características da formação de professores, considerando os programas do governo federal para a formação de um sistema educacional inclusivo. Os resultados evidenciam a existência de grande número de professores graduados, em especial os que atuam no atendimento educacional especializado e na educação especial. No entanto, as análises indicam precariedade da formação quando os dados são cotejados, levando-se em conta as características dos programas de formação e o nível de escolarização dos alunos com deficiências.

Assessment and monitoring of deforestation and forest fragmentation in South Asia since the 1930s

Science.gov (United States)

Sudhakar Reddy, C.; Saranya, K. R. L.; Vazeed Pasha, S.; Satish, K. V.; Jha, C. S.; Diwakar, P. G.; Dadhwal, V. K.; Rao, P. V. N.; Krishna Murthy, Y. V. N.

2018-02-01

The present study, first of its kind, has analyzed the land cover and investigated the spatial patterns of deforestation and forest fragmentation in South Asian region since the 1930's. This region comprises of eight countries: India, Bangladesh, Bhutan, Nepal, Pakistan, Afghanistan, Sri Lanka and Maldives. In South Asia, agricultural land is predominant constituting 43% of the total geographical area followed by barren land (19.99%) and forests (14.72%). The long-term change analysis using the classified maps of 1930 and 2014 indicated a loss of 29.62% of the forest cover. Higher annual net deforestation rates were observed in the period from 1930-1975 (0.68%) followed by 1975-1985 (0.23%), 1985-1995 (0.12%), 1995-2005 (0.06%) and 2005-2014 (0.04%) for the region. Forest fragmentation had significant spatio-temporal variation across the South Asian countries. In 1930, 88.91% of the South Asian forest was classified as large core forest, 8.18% as edge forest and 1.18% as perforated forest. The large core forest category has decreased significantly in area over last eight decades. The results of the present study are expected to serve as a reference for the evaluation of globally agreed Aichi biodiversity target 5 for South Asian countries. This study will be a valuable basis for developing management strategies and restoration programs as it tracks the spatial changes in deforestation and forest fragmentation.

EPR before EPR: A 1930 Einstein-Bohr thought Experiment Revisited

Science.gov (United States)

Nikolic, Hrvoje

2012-01-01

In 1930, Einstein argued against the consistency of the time-energy uncertainty relation by discussing a thought experiment involving a measurement of the mass of the box which emitted a photon. Bohr seemingly prevailed over Einstein by arguing that Einstein's own general theory of relativity saves the consistency of quantum mechanics. We revisit…

Atuação do intérprete educacional: reflexão e discussão sobre as duas modalidades de interpretação-simultânea e consecutiva

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Neiva de Aquino Albres

2017-02-01

Full Text Available Procuramos caracterizar os aspectos tipicamente relacionados à interpretação educacional em sala de aula inclusiva que atendam alunos surdos problematizando o uso de interpretação de e para Libras nas modalidades simultânea e consecutiva como técnicas a serem adotadas pelo intérprete educacional. Para além da modalidade interpretação como técnica, há questões fundamentais de construção de sentido que perpassam as atividades em sala de aula. Estabelecendo reflexões sobre a interpretação em espaço educacional como em aula expositiva, em atividades interativas e nos processos de avaliação, entendemos que para a decisão sobre qual modalidade de interpretação é mais adequada a cada momento é preciso equacionar os fatores de competência linguística do intérprete, suas habilidades pessoais, preferências de modalidade, contexto, conhecimento do enunciador e do discurso e tempo.

Contabilidade ambiental: um estudo sobre sua aplicabilidade em empresas Brasileiras

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Adalto de Oliveira Santos

2001-12-01

Full Text Available A globalização da economia e a conscientização da sociedade estão forçando, atualmente, as empresas a adotarem uma postura responsável perante o meio ambiente, isto é, produzir sem agressão à natu-reza.Para isto elas estão implantando um Sistema de Gestão Ambiental de acordo com as normas da série ISO 14000. Fazer este gerenciamento exige a aplicação de um considerável montante de recursos financeiros, devendo-se ter constante preocupação em controlá-los. En-tende-se que a contabilidade é uma das ferramentas mais eficientes e eficazes para este processo. Observa-se, no entanto, que poucas empresas, no Brasil, utilizam a contabilidade na sua gestão ambiental. Portanto, o principal objetivo da realização deste estudo é verificar qual o grau de desenvolvimento da Contabilidade Ambiental nas empresas brasileiras. Após uma revisão bibliográfica sobre o tema, foi elaborada uma pesquisa de campo que consistiu no envio de um questionário aos departamentos de contabilidade de indústrias potencialmente poluidoras. O universo compreendeu as empresas listadas no guia "As 500 maiores empresas do Brasil", edição 2000, da revista Exame; e a amostra foi de 50 empresas cujo faturamento, em 2000, ultrapassou US$ 50 bilhões.The globalization of the economy and the awareness of the society are forcing, currently, the companies to adopt a responsible position before the environment, that is, to produce without aggression the nature. For this they are implanting a System of Environmental Management in accordance with the norms of series ISO 14000. To make this management demands the application of a considerable sum of financial features, having itself to have constant preoccupation in controlling them. One understands that the accounting is one of the efficient tools most for this process. It is observed, however, that few companies, in Brazil, use the accounting in its environmental management. Therefore, the main objective of the

Low-flow analysis and selected flow statistics representative of 1930-2002 for streamflow-gaging stations in or near West Virginia

Science.gov (United States)

Wiley, Jeffrey B.

2006-01-01

Five time periods between 1930 and 2002 are identified as having distinct patterns of annual minimum daily mean flows (minimum flows). Average minimum flows increased around 1970 at many streamflow-gaging stations in West Virginia. Before 1930, however, there might have been a period of minimum flows greater than any period identified between 1930 and 2002. The effects of climate variability are probably the principal causes of the differences among the five time periods. Comparisons of selected streamflow statistics are made between values computed for the five identified time periods and values computed for the 1930-2002 interval for 15 streamflow-gaging stations. The average difference between statistics computed for the five time periods and the 1930-2002 interval decreases with increasing magnitude of the low-flow statistic. The greatest individual-station absolute difference was 582.5 percent greater for the 7-day 10-year low flow computed for 1970-1979 compared to the value computed for 1930-2002. The hydrologically based low flows indicate approximately equal or smaller absolute differences than biologically based low flows. The average 1-day 3-year biologically based low flow (1B3) and 4-day 3-year biologically based low flow (4B3) are less than the average 1-day 10-year hydrologically based low flow (1Q10) and 7-day 10-year hydrologic-based low flow (7Q10) respectively, and range between 28.5 percent less and 13.6 percent greater. Seasonally, the average difference between low-flow statistics computed for the five time periods and 1930-2002 is not consistent between magnitudes of low-flow statistics, and the greatest difference is for the summer (July 1-September 30) and fall (October 1-December 31) for the same time period as the greatest difference determined in the annual analysis. The greatest average difference between 1B3 and 4B3 compared to 1Q10 and 7Q10, respectively, is in the spring (April 1-June 30), ranging between 11.6 and 102.3 percent

O Uso da Tecnologia Educacional: Um Fazer Pedagógico no Cotidiano Escolar

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Flávia Cristina Machado

2017-10-01

Full Text Available O artigo mostra um experimento realizado no ensino médio de uma escola de Caxias do Sul, onde o objetivo era diminuir a resistência dos professores na utilização da tecnologia educacional. Foram selecionados cinco professores para participarem do experimento. A primeira etapa foi verificar como os professores utilizavam a tecnologia em suas aulas. Após, uma oficina foi realizada para incentivar o uso da tecnologia. Os professores utilizaram as ferramentas apresentadas na oficina em suas aulas. As ações realizadas mostraram novas tomadas de consciência e novas posturas diante de novos processos de formação.

GOOGLE DRIVE: POTENCIALIDADES PARA O DESIGN DE MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL (MED PARA ENSINO DE LÍNGUAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rosinda de Castro Guerra RAMOS

2017-07-01

Full Text Available Este trabalho tem como objetivo apresentar uma experiência sobre como o Google Drive pode ser usado para o desenho de MED (Material Educacional Digital para o ensino-aprendizagem de línguas, devido ao crescente uso das TDICs (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na área de educação e aos desafios que o design de materiais educacionais para o ambiente digital nos lançam.  Para apresentar nossa experiência, faremos uma discussão teórica sobre os conceitos de desenvolvimento de material didático (TOMLINSON, 2003; RAMOS, 2009, de material educacional digital –MED – (BEHAR, 2009, multimodalidade (ROJO e BARBOSA, 2015, a lacuna existente em relação ao  letramento digital na formação de professores (LEFFA, 2013, os níveis/tipos  de interação em ambiente digital (HIRUMI, 2013 e sua relação na coconstrução de novos conhecimentos (VIGOTSKY, 1989, 1998; OLIVEIRA, 1997; BRASIL, 1998. Em seguida, descreveremos o Google Drive e as funcionalidades dos aplicativos de produtividade Google Documentos, Planilhas, Apresentações e Formulários. Finalizaremos com considerações sobre essa experiência e suas contribuições para a área de formação de professores de línguas.

LA PARIDAD DE PODER DE COMPRAEN MÉXICO (1930-1960

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Frederick H. Wallace

2011-01-01

Full Text Available Empleamos una serie de datos no explotados anteriormente para calcular el tipo de cambio real respecto al dólar para México durante 1930.01-1960.12 a fin de probar la paridad de poder de compra (PPC. Los resultados iniciales de la prueba de Dickey-Fuller aumentada (DFA muestran un débil apoyo para la PPC. La prueba de Kapetanios, Shin, and Snell (KSS, con otra hipótesis de reversión no lineal a la media, muestra bastante apoyo para la PPC. Sin embargo, encontramos que los residuos de estas pruebas presentan no normalidad o heteroscedasticidad. Usando el enfoque de wild bootstrap, calculamos los valores críticos de la distribución empírica de los residuos y reevaluamos los estadísticos de prueba empleando estos nuevos valores críticos. Concluimos que hay evidencia de ajuste no lineal a la PPC para 1930.01-1951.12, pero esta evidencia no se mantiene durante 1952.01-1960.12, el periodo de sustitución de importaciones en México.

As transformações na música popular brasileira: um processo de branqueamento?

OpenAIRE

Silva, Patrícia Fatima Crepaldi Bento da

2008-01-01

O presente trabalho tem como objetivo analisar as transformações ocorridas na música popular brasileira verificando se e de que forma ocorreu, o processo de exclusão da população negra neste segmento cultural brasileiro, levando assim, a música brasileira a um processo de branqueamento. Concentramo-nos no estudo da história oficial e documentada da Bossa Nova, dentro do período de 1958 a 1968, bem como suas dissidências, desdobramentos e antagonismos, pois este é oficialmente o primeiro ...

Avaliando Multiculturalmente um Projeto Educacional: o caso das “Escolas do Amanhã”

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sônia Lucas

2011-12-01

Full Text Available O presente artigo argumenta que a avaliação de projetos enriquece-se quando, para além dos resultados de seus impactos quantitativos, insere-se a dimensão multicultural em seu bojo. De modo a desenvolver o argumento, discute conceitos relativos ao multiculturalismo e à avaliação multicultural, bem como analisa um projeto educacional desenvolvido no Rio de Janeiro – Escolas de Amanhã – a partir do olhar avaliativo multicultural. Aponta potenciais, perspectivas e dimensões possíveis para seu desenvolvimento multicultural, a partir do processo avaliativo empreendido.

Descontinuidades produtivas e tecnológicas na estrutura industrial da economia brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rosembergue Valverde

Full Text Available Resumo O objetivo deste artigo é avaliar a capacidade da economia brasileira de sustentar taxas de crescimento em longo prazo, considerando as complementaridades técnicas intersetoriais como vetor de absorção e difusão tecnológicas na estrutura industrial. Para realizar essa tarefa, recorre-se às teorias neo-schumpeteriana, que descrevem os processos de absorção e difusão tecnológicas e à construção de um modelo de crescimento multissetorial de inspiração neorricardiana do tipo Sraffa-Von Neumann. Em acordo com os procedimentos metodológicos adotados, identificam-se descontinuidades produtivas, características de estrangulamentos da produção, que comprometem as condições de crescimento de longo prazo e os processos de absorção e difusão tecnológicas da economia brasileira. Em conclusão, destaca-se a existência de pontos de estrangulamentos de produção em setores com elevado grau de basicidade, fundamentais para a reprodução da estrutura produtiva da economia brasileira.

William Shakespeare and Slovene dramatists (III): (1930-2010):

OpenAIRE

Jurak, Mirko

2011-01-01

In the final part of my study I shall present Shakespeare's influence on Slovene dramatists from the 1930s to the present time. In this period an almost unbelievable growth in Slovene cultural activities took place. This is also reflected in a very large number of new Slovene playwrights who have written in this time, in their international orientation in dramatic art as well as in the constantly growing number of permanent (and ad hoc) theatre companies. Communication regarding new theatrica...

Essays on the Economy and Marriage:1930-1960

OpenAIRE

Hill, Matthew

2012-01-01

Chapter 1 examines the relationship between marriage and the economy during the 1930s.The Great Depression provides an ideal setting to examine the impact of economic downturns and recoveries on marriage outcomes. Using microeconomic data, I find that during the Great Depression, a standard deviation decrease in retail sales per capita, my proxy for local GDP, lowered a woman's probability of marriage by 18 percent. During the first few years of the crisis, the effect of GDP on marriage rate...

Dos cuidados com o corpo feminino em reclames na Revista do Globo da década de 1930 Feminine body care ads in the Revista do Globo magazine of the 1930s

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Joana Carolina Schossler

2011-04-01

Full Text Available Desde as primeiras décadas do século XX, a moda dos banhos de mar contribuiu para despir pouco a pouco mulheres, homens e crianças no Rio Grande do Sul (Brasil. As mulheres foram o público-alvo preferencial dos reclames de produtos higiênicos, farmacêuticos, cosméticos e de vestuário. Para o veraneio, uma gama desses produtos foi anunciada na Revista do Globo durante a década de 1930. Com o fito de satisfazer "novos desejos" femininos por meio de novos produtos, esses anúncios permitem uma análise histórica das representações da mulher moderna, principalmente da emergência de um novo corpo feminino. O presente artigo trata da mudança nas representações do feminino na década de 1930, com base na publicidade da revista de maior circulação no Rio Grande do Sul à época.Since the beginning of the 20th century, the habit of going to the beach allowed for the progressive revelation of the bodies of women, men, and children in Rio Grande do Sul (Brasil. Women were the main targets of advertisements for hygiene and pharmaceutical products, cosmetics, and fashion. During the 1930s, a wide variety of such products was advertised in the Revista do Globo magazine. With the aim of satisfying new feminine desires through new products,these advertisements allow for a historical analysis of the representation of the modern woman, especially the birth of a new feminine body. This article discusses the changes in the representation of women, during the 1930s, based on the advertisements which appeared in the most widely read magazine in the state of Rio Grande do Sul at the time.

Man-midwifery history: 1730-1930.

Science.gov (United States)

Shelton, D C

2012-11-01

This paper seeks to determine whether the man-midwives William Smellie and William Hunter deserve continuing approbation as 'Founding Fathers' of the obstetrics profession. Scrutiny of their careers reveals their involvement in murders for dissection. In addition, the man-midwifery initiative of delivery in lying-in hospitals resulted in around 1 million more deaths in Britain and Ireland between 1730 and 1930, than would have occurred had home-births remained as the norm. While some may still credit Smellie and Hunter with obstetric discoveries, their knowledge was obtained by murder-for-dissection. That indictment, together with the lying-in hospital legacy, far outweighs their discoveries. The paper invites further constructive discussion and debate, but concludes the accolade of Founding Fathers is undeserved. Any continuing endorsement of Smellie and Hunter effectively demeans the high ethical standards and reputation of current obstetric professionals.

Ordem e Progresso: Augusto Comte e as influências do Positivismo na educação das mulheres na Primeira República brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Loraine Lopes de Oliveira

2018-04-01

Full Text Available O presente artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão acerca da influência do Positivismo na educação das mulheres no contexto da Primeira República brasileira (1889-1930, também chamada de República Velha. Faz-se uma breve abordagem inicial a respeito de Augusto Comte e o surgimento da filosofia positivista e posteriormente se discorre sobre a influência do Positivismo na educação das mulheres, a qual era vista como um elemento chave para a concretização da nova sociedade que se projetava, para o progresso e a modernização. A pesquisa tem caráter bibliográfico e fundamenta-se nos pressupostos teóricos do materialismo histórico-dialético, que busca compreender os fenômenos sociais e históricos a partir da existência material dos homens. A discussão prioriza a relação da educação com os fatores econômicos, políticos e sociais, já que se compreende que o objeto de pesquisa não pode ser entendido como uma situação isolada de seu contexto histórico. Palavras-chave: Positivismo. Primeira República Brasileira. Educação das mulheres.   Order and Progress: Augusto Comte and the influences of Positivism in the education of women in the First Brazilian Republic ABSTRACT The present article aims to present a reflection on the influence of positivism in the education of women in the context of the First Brazilian Republic (1889-1930, also called the Old Republic. A brief initial approach is given to Augusto Comte and the emergence of the positivist philosophy and later it talks about the influence of positivism in the education of women, a qualitative perspective as a key element for a concretization of the new society which was projected, for progress and modernization. The research has a bibliographic character and is based on the theoretical assumptions of historical-dialectical materialism, which seeks social and historical phenomena from the material reality of men. The discussion prioritizes the relationship

Life and work of Dr. Johannes Govertus de Man (1850-1930)

NARCIS (Netherlands)

Karssen, G.

2006-01-01

This book describes the life and work of Dr. Johannes Govertus de Man (1850-1930), a remarkable Dutch invertebrate zoologist. J.G. de Man worked on the systematics of both the Crustacea, in particular on Decapoda (i.e. crabs, crayfish, lobsters and shrimps), and the microscopically Nematoda or

Field validation of 1930s aerial photography: What are we missing?

Science.gov (United States)

Aerial photography from the 1930s serves as the earliest synoptic depiction of vegetation cover. We generated a spatially explicit database of shrub (Prosopis velutina) stand structure within two 1.8 ha field plots established in 1932 to address two questions: (1) What are the detection limits of p...

Development of deforestation and land cover database for Bhutan (1930-2014).

Science.gov (United States)

Reddy, C Sudhakar; Satish, K V; Jha, C S; Diwakar, P G; Murthy, Y V N Krishna; Dadhwal, V K

2016-12-01

Bhutan is a mountainous country located in the Himalayan biodiversity hotspot. This study has quantified the total area under land cover types, estimated the rate of forest cover change, analyzed the changes across forest types, and modeled forest cover change hotpots in Bhutan. The topographical maps and satellite remote sensing images were analyzed to get the spatial patterns of forest and associated land cover changes over the past eight decades (1930-1977-1987-1995-2005-2014). Forest is the largest land cover in Bhutan and constitutes 68.3% of the total geographical area in 2014. Subtropical broad leaved hill forest is predominant type occupies 34.1% of forest area in Bhutan, followed by montane dry temperate (20.9%), montane wet temperate (18.9%), Himalayan moist temperate (10%), and tropical moist sal (8.1%) in 2014. The major forest cover loss is observed in subtropical broad leaved hill forest (64.5 km 2 ) and moist sal forest (9.9 km 2 ) from 1977 to 2014. The deforested areas have mainly been converted into agriculture and contributed for 60.9% of forest loss from 1930 to 2014. In spite of major decline of forest cover in time interval of 1930-1977, there is no net rate of deforestation is recorded in Bhutan since 1995. Forest cover change analysis has been carried out to evaluate the conservation effectiveness in "Protected Areas" of Bhutan. Hotspots that have undergone high transformation in forest cover for afforestation and deforestation were highlighted in the study for conservation prioritisation. Forest conservation policies in Bhutan are highly effective in controlling deforestation as compared to neighboring Asian countries and such service would help in mitigating climate change.

Acerca del concepto investigación educacional y sus principios en el contexto cubano / The concept of educational research and its principles in the Cuban context

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Evelio Felipe Machado Ramírez

2017-01-01

Full Text Available El nacimiento de la investigación en el área educacional (también denominada pedagógica o educativa, que son términos que han sido utilizados indistintamente en ocasiones con igual o diverso significado estuvo marcado propiamente por la influencia del desarrollo de las ciencias naturales y exactas que en ese momento se hallaban bajo la influencia de las ideas emanadas por el positivismo; sin embargo, con el tiempo ha tenido un tratamiento muy diverso y variado según la concepción del mundo predominante y las ideas sociofilosóficas de sus creadores, todo lo cual ha traído innumerables concepciones de esa actividad que no siempre responden a los propósitos de la investigación en un contexto determinado. Así, a través del recorrido por la diversa bibliografía, y de la propia experiencia práctica sobre lo que acontece en los momentos actuales, es objetivo de este artículo deslindar el significado real del concepto investigación educacional y algunos presupuestos que se constituyen en nodos esenciales para sostener la permanencia de la investigación educacional en la vida de la escuela y el reconocimiento de su importancia como desempeño profesional intrínseco que impulsa el perfeccionamiento sistemático y continuo de la realidad socioeducativa.

De forensische wetenschap in Nederland (1800-1930: een terreinverkenning

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Willemijn Ruberg

2016-12-01

Full Text Available Forensic science in the Netherlands (1800-1930: an explorationFocusing on the forensic culture of the Netherlands in the nineteenth and twentieth centuries, this article argues that historians of Dutch forensic medicine should go beyond institutional analyses of legal changes, and pay more attention to the practices of forensic medicine, psychiatry and criminalistics. During the nineteenth century, many doctors complained about the miserable state of Dutch forensic medicine. Several developments in the period 1910-1930, such as changes in the law that allocated more room for scientific expertise in the judicial process, played a pivotal role in the establishment of forensic science. Importantly, the field of criminalistics was designed and expanded by ‘the Dutch Sherlock Holmes’, the chemist dr. Co van Ledden Hulsebosch (1877-1952, who assisted the police in their investigation and was often called in by the courts as expert witness. He embodied a strict positivism, claiming to reveal the objective truth by studying objects and traces, the ‘silent witnesses’. At the same time, based on a study of court records, as well as journal and newspaper articles, this article shows that in practice the impact of scientific expertise in court differed. Criminalists professed other ideals of objectivity than psychiatrists and doctors.

THE STRATEGY OF GENRE IN A. PLATONOV’S SHORT NOVELS OF THE 1930

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marina V. Zavarkina

2015-11-01

Full Text Available The article analyzes a writer’s genre strategy based on the materials of A. Platonov’s short novels of the 1930s (“Th e Foundation Pit” [“Kotlovan”], “For future use” [“Vprok”], “Bread and reading” [“Hleb i chtenie”], “Juvenile sea” [“Uvenil’noe more”], “Dzhan”. These short novels became a link between his two novels “Chevengur” (1926—1928 and “Happy Moscow” (1933—1936. The comprehensive analysis of the short novels of the 1930s in the dialectics of genre development allows us to understand Andrei Platonov’s artistic world, the role of genre in the implementation of his creative idea, the specifi cs of genre thinking, and to identify the relationship between the genre and utopian/dystopian strategies of the writer. The article concludes that the short novels of the 1930s constitute a cycle and are united by a usual plot of “test”, the type of a hero (a worker-wanderer, the poetics of the conclusions. The recon-struction of the author’s model of the genre and its dynamics in the works of one of the distinguished writers of Russian and World literature of contemporary history leads to a deeper understanding of the artistic nature, role and genesis of the short novel in genre analysis of 20th century-literature

O Desafio da Formação do Docente enquanto Gestor Educacional / El desafío de la formación docente y como gestor educacional

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Lívia de Melo Barros

2016-12-01

Full Text Available O presente artigo apresenta uma reflexão acerca da formação docente e do gestor educacional. Tendo como objetivo principal analisar o déficit da formação dos profissionais que atuam nas escolas, tanto professores como diretores. Tendo como objetivos específicos: investigar as dificuldades do professor ao assumir pela primeira vez a gestão escolar; compreender as possíveis estratégias utilizadas pelos gestores escolares. Para isso, realizamos um estudo de caso de uma gestora em uma escola municipal do Rio Grande do Sul. A entrevista da participante foi analisada à luz da Análise Textual Discursiva. Entre os resultados alcançados destacamos a dificuldade inicial de dialogar com a comunidade, com pais, estudantes e funcionários a fim de construir um planejamento estratégico que incluísse metas comuns para todos os envolvidos direta ou indiretamente com a escola. Contudo, entendemos que apenas os conhecimentos teóricos e técnicos são insuficientes para a formação de gestores e professores, é necessário um investimento na capacitação humanizada, pautada na ética, que viabilize a autoformação, o autoconhecimento e a autoimagem crítica e reflexiva dos educadores. El desafío de la formación docente y como gestor educacional Resumen Este trabajo presenta una reflexión sobre la formación docente y del gestor educacional. Teniendo como objetivo principal mostrar el déficit en la formación de los profesionales que actúan en las escuelas, tanto profesores como directores. Para eso, realizamos un estudio de caso de una gestora en una escuela municipal de Rio Grande do Sul. La entrevista de la participante fue analizada a la luz del Análisis Textual y Discursivo. Entre los resultados alcanzados destacamos la dificultad inicial de dialogar con la comunidad, con los padres, alumnos y empleados, con el fin de construir un planeamiento estratégico que incluyese metas usuales para todos aquellos que están involucrados directa

demandas sociais e políticas de Estado

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Luis Fernando Cerri

2006-01-01

Full Text Available Discute-se os elementos de pressão por mudanças na abordagem pública da História por parte do Estado Nacional, tanto nas ações voltadas ao setor educacional formal (sobretudo reformas curriculares quanto nas atitudes propagandísticas de significação para a identidade nacional (propaganda oficial e festas cívicas. Com base na metodologia de análise de conteúdo, dedicamos atenção aos temas da festa dos 500 anos do Descobrimento, em 2000, sob o governo neoliberal de Cardoso, e dos novos significados promovidos sob o governo Lula da Silva sobre a identidade dos brasileiros. Entre essas políticas de re-significação da identidade nacional contam-se a campanha publicitária que pretende resgatar o valor do cidadão comum inspirada na frase do folclorista Câmara Cascudo, “O melhor do Brasil é o brasileiro”, bem como a Lei Federal que torna obrigatório no sistema educacional o tema da História e Cultura Afro-Brasileira. Estes usos são analisados comparativamente aos usos da História promovidos pelo regime militar brasileiro (1964- 1985, especialmente as comemorações dos 150 anos da Independência do Brasil (1971 em busca das mudanças e permanências. Com essa investigação pretende-se contribuir para o acúmulo de idéias e conhecimentos em favor da nova e ampla compreensão da Didática da História de J. Rüsen e K. Bergmann, entre outros.

Maternidade e HIV: revisão da literatura brasileira (2000–2014

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Daniela Centenaro Levandowski

2017-01-01

Full Text Available La vivencia de la maternidad requiere una reorganización psíquica y social que, sumada a la presencia del VIH, puede resultar en una sobrecarga emocional. Este estudio objetiva retratar la vivencia de la maternidad en la vigencia del VIH, con base en una revisión de estudios empíricos brasileños publicados entre 2000 y 2014. En el análisis de nueve estudios fueron identificadas vivencias típicas de la transición hacia la maternidad, como preocupaciones con la salud del bebé y satisfacción con el papel materno, además de vivencias específicas impuestas por el VIH, particularmente frustración por no amamantar y ansiedad frente al diag- nóstico y al tratamiento antirretroviral del bebé. Investigaciones futuras deben considerar diferentes perfiles de madres que viven con el VIH (por ejemplo, de diferentes edades, niveles socioeconómicos, estructuras familiares y paridad, así como sobre la relación de pareja y el ejercicio de la paternidad, temas todavía poco explorados en la literatura. También estudios con diseño longitudinal son necesa- rios para ampliar la comprensión de la vivencia de la maternidad en la presencia de esa condición de salud.

Ideological and poetic topic of land in the 1930s. Eerik Haamer / Tiina Abel

Index Scriptorium Estoniae

Abel, Tiina, 1951-

2010-01-01

1930. aastate eesti maalikunstist, motiividest. Maalikunstnik Eerik Haameri loomingust. Kujutati Eesti maastikku, maaelu, maainimest. Eerik Haamer jäädvustas peamiselt Saaremaa ja Ruhnu rannarahva argielu

Notícias do Levantamento de Recursos e Necessidades de Enfermagem na Revista Brasileira de Enfermagem (1955-1958

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Daniela Vieira Malta

2014-10-01

Full Text Available Estudo Histórico Social que tem como objeto notícias sobre o Levantamento de Recursos e Necessidades de Enfermagem no Brasil, publicadas na Revista Brasileira de Enfermagem entre 1955 e 1958. A fonte primária foi constituída pelos exemplares da Revista Brasileira de Enfermagem, publicados dentro do recorte temporal do estudo. As fontes secundárias foram constituídas por livros, artigos, dissertações e teses relativas à história da Enfermagem. A análise dos dados teve apoio das fontes secundárias e do pensamento do sociólogo Pierre Bourdieu. Os dados evidenciaram que a Revista Brasileira de Enfermagem, além de oportunizar a divulgação de notícias acerca do Levantamento, proporcionou visibilidade ao mesmo mediante a veiculação dessas notícias e, por fim, teve o efeito simbólico de conferir poder e prestígio à Enfermagem Brasileira.

O debate acerca do ensino de Sociologia no secundário, entre as décadas de 1930 e 1950. Ciência e modernidade no pensamento educacional brasileiro

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Flávio Marcosandy Silva Sarandy

2007-07-01

Full Text Available The educational speech of decades of 1930 1950 considered the science as the way of coherent understanding of the national reality and education, the main arena of intervention in social relations, therefore, an education geared for science in its guiding principles, in terms of educational policy and, internally, in terms of teaching and curriculum, and with the main content knowledge produced by the science itself, with views on democracy and the entry of Brazil in the capitalist modernity. The article discusses the importance of the teaching of sociology at the Brazilian educational thought from the linkage between certain variables such as “democracy”, “science” and “modernity”, and suggests that in texts of Florestan Fernandes, Costa Pinto and Antonio Cândido, for example, there is an association between a conception of democracy, a prospect that is to be studied social relations in Brazil and the prominence of education as a strategic project of modernization and democratic development rightly due to the formation of “skills” needed to Brazilian citizens, where the teaching of sociology at the high school took place of prominence for the project, in a context of effervescent break with a past taken by representative of our delay.

Klaus Winter (1930 - 2015)

CERN Multimedia

2015-01-01

We learned with great sadness that Klaus Winter passed away on 9 February 2015, after a long illness.   Klaus was born in 1930 in Hamburg, where he obtained his diploma in physics in 1955. From 1955 to 1958 he held a scholarship at the Collège de France, where he received his doctorate in nuclear physics under the guidance of Francis Perrin. Klaus joined CERN in 1958, where he first participated in experiments on π+ and K0 decay properties at the PS, and later became the spokesperson of the CHOV Collaboration at the ISR. Starting in 1976, his work focused on experiments with the SPS neutrino beam. In 1984 he joined Ugo Amaldi to head the CHARM experiment, designed for detailed studies of the neutral current interactions of high-energy neutrinos, which had been discovered in 1973 using the Gargamelle bubble chamber at the PS. The unique feature of the detector was its target calorimeter, which used large Carrara marble plates as an absorber material. From 1984 to 1991, Klau...

Elis Regina e a música televisual brasileira

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Alexandre Rocha da Silva

2008-11-01

Full Text Available Este artigo discute o modo pelo qual a televisão brasileira construiu Elis Regina como ator televisivo. Parte da idéia proposta por Augusto de Campos e Caetano Veloso de que Elis foi a primeira cantora efetivamente produzida pela televisão brasileira para investigar semioticamente o que aqui se denomina mundo televisivo. Este estudo aborda, ainda, as articulações entre gêneros, subgêneros e formatos como níveis que tecem as malhas do propriamente televisivo. Palavras-chave: mundos televisivos; audiovisualidades; imagem-música; semiótica; Elis Regina Abstract Elis Regina and Brazilian televised music - This paper discusses how Brazilian television built singer Elis Regina into a television actress. Starting from the idea proposed by Augusto de Campos and Caetano Veloso that Elis was the first singer effectively produced by Brazilian television, this paper makes a semiotic investigation into what is known as the world of television. This study also discusses the articulations between genres, subgenres and formats as levels that weave the mesh of television itself. Keywords: world of television; audiovisualities; image-music; semiotics; Elis Regina

A burocracia do estado brasileiro pós-64 e a figural do "novo" administrador escolar de 1°e 2° graus

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Nancy Gomes dos Santos

1989-06-01

Full Text Available Este trabalho pretende atrair a atenção de todos os profissionais da educação e, mais especialmente, daqueles que atuam diretamente na área de administração escolar, para uma reflexão conjunta em torno da figura do administrador de ensino de 1°. e 2°. graus no contexto da política educacional brasileira. A partir de uma revisão da conjuntura e da legislação que rege a política de recursos humanos para o magistério de 1°. e 2°. graus, o estudo observa que a função de direção escolar, juntamente a outras especialidades técnico-pedagógicas que operam no âmbito da escola, origina-se de um formalismo técnico-burocrático que, a partir de 1964, tomou conta do sistema educacional brasileiro.

EDUCAÇÃO INTEGRAL E ESPIRITUALIDADE: OS BENEFÍCIOS DESSA RELAÇÃO PARA UMA FORMAÇÃO INTEGRAL DO SER HUMANO

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Thiago Dutra

2017-07-01

Full Text Available A educação integral com tempo estendido para sete horas diárias e um enfoque multidimensional do ser humano, se coloca como a concepção defendida pela legislação educacional brasileira e por pensadores contemporâneos do processo educacional, tais como Anísio Teixeira e Paulo Freire. O educando deve ser encarado enquanto ser complexo, formado por dimensões física, emocional, mental, social, cultural, e espiritual, sendo necessário que a educação foque no seu desenvolvimento integral. Na sociedade materialista de hoje a dimensão espiritual ficou excluída do ambiente escolar, ou delegada à marginalidade, o artigo procura demonstrar os benefícios e as possibilidades de desenvolvê-la na educação formal, levando em consideração os estudos de diversos autores, tais como Jean Piaget, Carl Jung, Ubiratan D’Ambrosio, entre outros.

FORMAS Y MODOS DEL TRABAJO EN LA HACIENDA TRADICIONAL MONTEMARIANA (1930-1960

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Javier Hernández García

2008-08-01

Full Text Available Se explicitan en este artículo algunos aspectos específicos del ordenamiento social de la hacienda tradicional montemariana en la primera parte del siglo XX (1930-1960, en lo atinente a las relaciones de control, sujeción, subalternidad, confrontación, alianza y exclusión, asociadas a las formas del trabajo campesino, tal como fueron descritas y significadas por los propios actores. Se reelaboran aquí, en este respecto, algunos de los principales hallazgos que arrojó el proceso de organización e interpretación de información testimonial que forma parte del informe de investigación “Aspectos de la Vida Cotidiana en la hacienda Tradicional en Épocas de Auge y de Crisis en Montes de María (Sucre 1930-1960”, (Javier Hernández, Universidad de Cartagena, 2008.

VIOLÊNCIA NA INFÂNCIA: Londrina (1930 - 1970VIOLENCE IN CHILDHOOD: Londrina (1930 - 1970

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Lúcia Helena Oliveira Silva

2009-12-01

Full Text Available O artigo intenciona, a partir de processos criminais  relacionados à violência sexual, verificar as concepções de inocência e  infância presentes nos autos que envolviam violência com crianças entre as  décadas de 1930 e 1970. Busca, também, analisar a influência das concepções  morais locais junto ao Poder Judiciário na época de formação e consolidação da  cidade de Londrina. Palavras–Chave: Londrina. Infância.  Violência. Justiça.       Abstract:   Based on  criminal processes regarding child sexual abuse from the early 1940s to the  late 1970s,  this article intents to  analyze both the conception of innocence and childhood held at that time, and  the influence of such on the local judiciary. Keywords: Londrina. Childwood. Violence. Justice.

Background familiar versus perfil escolar do município: qual possui maior impacto no resultado educacional dos alunos brasileiros? Background familiar versus perfil escolar del municipio: ¿ Cuál posee mayor impacto en el resultado educacional de los alumnos brasileños? Family Background versus school profile of the municipality: which has greater impact on the academic performance of Brazilian students?

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Juliana de Lucena Ruas Riani

2008-12-01

Full Text Available Na trajetória escolar das pessoas, vários fatores podem influenciar seu sucesso, entre os quais se destacam aqueles relacionados ao ambiente familiar e a disponibilidade e qualidade da infra-estrutura da escola e seus professores. No Brasil, a maioria dos trabalhos demonstra a grande importância da família na educação de seus filhos, indicando a forte estratificação educacional. Porém, resta saber como a qualidade da escola e dos seus docentes pode diminuir essa estratificação. Esse artigo busca investigar os determinantes do resultado educacional nos níveis de ensino fundamental e médio no Brasil, considerando fatores relacionados ao background familiar e a estrutura escolar dos municípios. Essa análise é importante por examinar quais fatores do perfil escolar dos municípios podem diminuir a importância do ambiente familiar, no sentido de reduzir a estratificação educacional, ou seja, a relação entre a trajetória escolar do indivíduo e sua origem social.En la trayectoria escolar de las personas, varios factores pueden influenciar su éxito, entre los cuales se destacan aquéllos relacionados con el ambiente familiar y la disponibilidad y calidad de la infraestructura de la escuela y sus profesores. En Brasil, la mayoría de los trabajos demuestra la gran importancia de la familia en la educación de sus hijos, indicando la fuerte estratificación educacional. Sin embargo, resta saber como la calidad de la escuela y de sus docentes puede disminuir esa estratificación. Este artículo busca investigar los determinantes del resultado educacional en los niveles de enseñanza fundamental y media en Brasil, considerando factores relacionados al background familiar y a la estructura escolar de los municipios. Este análisis es importante por examinar qué factores del perfil escolar de los municipios pueden disminuir la importancia del ambiente familiar, en el sentido de reducir la estratificación educacional, o sea, la relaci

Thyroid Radiation Dose to Patients from Diagnostic Radiology Procedures over Eight Decades: 1930-2010.

Science.gov (United States)

Chang, Lienard A; Miller, Donald L; Lee, Choonsik; Melo, Dunstana R; Villoing, Daphnée; Drozdovitch, Vladimir; Thierry-Chef, Isabelle; Winters, Sarah J; Labrake, Michael; Myers, Charles F; Lim, Hyeyeun; Kitahara, Cari M; Linet, Martha S; Simon, Steven L

2017-12-01

This study summarizes and compares estimates of radiation absorbed dose to the thyroid gland for typical patients who underwent diagnostic radiology examinations in the years from 1930 to 2010. The authors estimated the thyroid dose for common examinations, including radiography, mammography, dental radiography, fluoroscopy, nuclear medicine, and computed tomography (CT). For the most part, a clear downward trend in thyroid dose over time for each procedure was observed. Historically, the highest thyroid doses came from the nuclear medicine thyroid scans in the 1960s (630 mGy), full-mouth series dental radiography (390 mGy) in the early years of the use of x rays in dentistry (1930s), and the barium swallow (esophagram) fluoroscopic exam also in the 1930s (140 mGy). Thyroid uptake nuclear medicine examinations and pancreatic scans also gave relatively high doses to the thyroid (64 mGy and 21 mGy, respectively, in the 1960s). In the 21st century, the highest thyroid doses still result from nuclear medicine thyroid scans (130 mGy), but high thyroid doses are also associated with chest/abdomen/pelvis CT scans (18 and 19 mGy for males and females, respectively). Thyroid doses from CT scans did not exhibit the same downward trend as observed for other examinations. The largest thyroid doses from conventional radiography came from cervical spine and skull examinations. Thyroid doses from mammography (which began in the 1960s) were generally a fraction of 1 mGy. The highest average doses to the thyroid from mammography were about 0.42 mGy, with modestly larger doses associated with imaging of breasts with large compressed thicknesses. Thyroid doses from dental radiographic procedures have decreased markedly throughout the decades, from an average of 390 mGy for a full-mouth series in the 1930s to an average of 0.31 mGy today. Upper GI series fluoroscopy examinations resulted in up to two orders of magnitude lower thyroid doses than the barium swallow. There are

Exploring Strategies of Assessment and Results in the Spanish Universidad Nacional de Educacion a Distancia and the United Kingdom Open University.

Science.gov (United States)

James, Arthur

The strategies of student evaluation and the patterns of results are compared for The Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) in Spain and The Open University of The United Kingdom. Both universities operate a system of undergraduate subject credits leading to a degree, but the length of the courses of the two systems differ. UNED…

Caminhos e reflexões: formação de professores e o estágio supervisionado do Curso de História da Universidade Estadual de Londrina (UEL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Heloisa Molina

2015-06-01

Full Text Available Esse artigo se propõe a refletir acerca dos caminhos percorridos na formação de professores de História e o espaço e o papel do estágio supervisionado a partir das experiências vivenciadas pelos estudantes. As mudanças impostas pela legislação educacional brasileira e as transformações curriculares em debate no interior do curso de licenciatura experienciadas no Departamento de História da Universidade Estadual de Londrina serão os norteadores dessa discussão.

Psicologia Escolar e Educacional: um levantamento bibliográfico entre os anos 2008 e 2012

OpenAIRE

Paula,Erico Lopes Pinheiro de; Sivieri-Pereira,Helena de Ornellas

2015-01-01

Resumo: A intensa dispersão epistemológica em torno dos conceitos de Psicologia Escolar e Psicologia Educacional dificulta adoção de critérios consensuais no debate acadêmico. O texto apresentado descreve um levantamento bibliográfico que visa melhor posicionar o foco de investigações ulteriores. Procuramos identificar, em base de dados específica, a ocorrência de termos que se referem à função e atuação dos psicólogos em escolas. A seleção dos trabalhos acadêmicos recentes foi realizada excl...

Educação e modernização em Minas Gerais: propostas reformistas na ação conservadora (1926-1930 - Education and modernization in Minas Gerais: reform proposals conservative in action (1926-1930

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Pâmela Faria Oliveira

2014-01-01

Full Text Available Dentre as mudanças que marcaram a modernização do Brasil, a educação ocupou lugar central na dimensão intelectual e política do processo modernizante. Nesse sentido, este texto busca problematizar as relações entre educação e modernidade, sobretudo sua condição de índice de modernizaçãoem Minas Geraisna primeira metade do século 20. Para tanto, especulamos o discurso dos idealizadores da Reforma Educacional Francisco Campos a fim de reconhecer traços do ideário modernizante e progressista e vínculos com os interesses da elite oligárquica então predominante na política mineira. Os procedimentos metodológicos incluíram pesquisa bibliográfica, para a contextualização conceitual e histórica, bem como leitura dos discursos de Antônio Carlos e Francisco Campos.Palavras-chave: Reforma Francisco Campos, progresso, oligarquia, moderno. EDUCATION AND MODERNIZATION IN MINAS GERAIS:  REFORM PROPOSALS CONSERVATIVE IN ACTION (1926-1930AbstractEducation played a central role in the intellectual and political dimension of the process of modernization inBrazil. This text focuses on this role by discussing the relationship between education and modernity, above its condition of an index of modernization in the state of Minas Gerais in the first half of the twentieth century. To do so, we analyze governor Antônio Carlos and his secretary Francisco Campos’ discourses underlying their influent education reform, which is supposed to convey traces of progress and bonds with the local oligarchy’s interests. Methodological procedures included bibliographical research to contextualize conceptually and historically our discussion and analytical reading of extracts of these politicians’ official discourses.Key-words: Francisco Campos Reform, progress, oligarchy, modern. LA EDUCACIÓN Y LA MODERNIZACIÓN EN MINAS: PROPUESTAS DE REFORMA CONSERVADORA EN ACCIÓN (1926-1930ResumenEntre los cambios que marcaron la modernización de

Karl Barth's role in church and politics from 1930 to 1935

African Journals Online (AJOL)

p1243322

have severe consequences for the Protestant Church in the years to come, were the following: .... In an attempt to deal with Barth's insights from 1930 to1935, I will examine his ...... 17 “It is neither the same perception, conviction or deliberate learning that brings people to the church and ..... LESSONS TO BE LEARNED.

Folclore e nacionalidade na Literatura Brasileira do século XIX

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Cristina Betioli Ribeiro

2006-01-01

Full Text Available O presente artigo tem como objetivo apresentar um breve mapeamento dos principais aspectos e autores que integraram as discussões sobre o folclore como elemento nacionalista da literatura brasileira do século XIX.

Effect of cut type on fresh-cut 'menina brasileira' zucchini quality Efeito do tipo de corte na qualidade de abobrinha 'Menina Brasileira' minimamente processada

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Brígida Monteiro Vilas Boas

2011-12-01

Full Text Available Market sales of ready-to-use fresh fruit and vegetables have grown quickly in the recent years as a result of changes in consumer attitudes. The goal of this work was to evaluate the effect of two kinds of cuts on the physiological, physical, physical-chemical, chemical and biochemical traits of fresh-cut 'Menina Brasileira' zucchini stored in rigid polypropylene packages, with lids of the same material containing sliced and grated zucchini and stored at 5º C, for 15 days. The variables respiratory rate, pH, L* value, soluble pectin, PME and PG activity, was interactively affected by the cut type and storage time factors. The variables mass loss, phenylalanine ammonia-lyase activity and total pectin variable were only significantly affected by storage time factor. It can be concluded that sliced 'Menina Brasileira' zucchini shows a higher titratable acidity and soluble solids and a lower respiratory rate, pectin soluble and phenylalanine ammonia-lyase activity when compared with grated zucchini, contributing to the preservation of quality attributes.As vendas no mercado de frutas e hortaliças frescas prontas para o consumo têm crescido rapidamente nos últimos anos como resultado de mudanças nas atitudes dos consumidores. Neste trabalho objetivou-se avaliar o efeito de dois tipos de cortes nas características fisiológicas, físicas, químicas, físico-químicas e bioquímicas de abobrinha 'Menina Brasileira' minimamente processada, armazenada a 5º C em embalagens de polipropileno rígido, com tampas do mesmo material, contendo abobrinha fatiada e ralada, por 15 dias. As variáveis taxas respiratórias, pH, valor L*, pectina solúvel, atividade de PME e PG, foram interativamente afetadas pelos fatores tipo de corte e tempo de armazenamento. As variáveis perda de massa, atividade da fenilalanina amônia-liase e a pectina total foram afetadas significativamente apenas pelo fator tempo de armazenamento. Pode-se concluir que a abobrinha

"To Teach and To Sell": Irna Phillips and Her Sponsors, 1930-1954.

Science.gov (United States)

Seiter, Ellen

1989-01-01

Examines the relationships between Irna Phillips, the most powerful woman in soap opera production from the 1930s through the 1960s, and the sponsors of her radio soap operas. Explores how Phillips represented women both in her scripts and in her public relations efforts. (MM)

Honorio Delgado y el psicoanálisis, 1915-1930: un estudio cuantitativo

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Ramón León

1983-12-01

Full Text Available Aplicando técnicas de la historia cuantitativa a revistas psicoanalíticas europeas y norteamericanas entre 1915 y 1930, se estudia la valoración y el impacto de los trabajos de Honorio Delgado dedicados a la difusión de las teorías de Freud. El análisis de los datos muestra a Karl Abraham como la persona que hizo conocer la obra de Delgado en los círculos psicoanalíticos mediante reseñas de sus trabajos y la traducción de un artículo originalmente publicado en castellano por el psiquiatra peruano.The impact of Honorio Delgado's work in the exposition of Freud's theories is studied through a quantitative approach to european and american journals between 1915 and 1930. Analysis of the data shows that Karl Abraham was the link between Delgado and psychoanalytical circles. Abraham translated an article published in spanish by the peruvian psychiatrist and commented some of his works.

INOVAÇÃO NA AGRICULTURA BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DA LITERATURA

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Jaqueline de Fátima Cardoso

2015-12-01

Full Text Available A agricultura desempenha papel importante na economia brasileira. Um elemento central para o desenvolvimento dessa atividade tanto no que tange ao crescimento econômico quanto social é a inovação. Nesse contexto, a proposta deste estudo objetiva analisar as inovações de produto, processo, organizacional e de marketing na agricultura brasileira. O estudo é de cunho teórico e analisa 32 artigos relacionados com o tema, selecionados a partir de bases de dados e de periódicos focados em inovação. Os resultados possibilitaram a criação de um esquema representativo da inovação na agricultura brasileira cujos componentes são os objetivos dos artigos, o tipo de estudo realizado, os conceitos e tipos de inovações adotados, as ferramentas e procedimentos utilizados para inovar, as principais entregas dos autores e a identificação das inovações como incremento ou diferenciação das commodities agrícolas. Concluiu-se que as pesquisas tratam dos diferentes tipos de inovação, conforme classificação do Manual de Oslo, os objetivos são voltados para aspectos técnicos ou sociais e o predomínio é de trabalhos de campo. Em suma, a inovação vem sendo acrescida tanto nas questões da produtividade quanto nas relações do homem com a terra e do desenvolvimento sustentável.

A Revista Brasileira de Enfermagem: apontando perspectivas para sua análise

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Mirian Santos Paiva

2002-02-01

Full Text Available Esse ensaio propõe algumas reflexões sobre o modo de analisara Revista Brasileira de Enfermagem. A Revista, instrumento de disseminação de conhecimentos e ideologia da enfermagem, tem sido objeto de poucos estudos na profissão. No ensaio, as autoras tomam como referência teórica o triângulo da significação de Pierre Lévy e aspectos da teoria feminista como pontos de partida para a análise proposta. Numa perspectiva para além do formal, a Revista pode e deve ser analisada enquanto um objeto que produz, na sua relação com as enfermeiras, elementos que compõem a cultura, o conhecimento e a simbologia da enfermagem brasileira.

Tomorrow We Live: Fascist Visions of Education in 1930s Britain

Science.gov (United States)

Fisher, Pamela; Fisher, Roy

2009-01-01

The present paper explores the fascist vision for education in 1930s Britain through the presentation of extracts from official publications of the British Union of Fascists (BUF), as well as from the writings of Party members. The paper presents a socio-historical study of British adherents to fascism and provides an account of their thinking in…

Estratégia de internacionalização conduzida: um estudo em redes de franquias brasileiras [doi: 10.5329/RECADM.2014002

OpenAIRE

Helder de Souza Aguiar; Flavia L. Consoni; Roberto Carlos Bernardes

2014-01-01

Este artigo analisa as razões que motivam franquias brasileiras a instalarem unidades fora do Brasil. Com base em entrevistas presenciais conduzidas em 2012 com 21 redes de franquias brasileiras (de um total de 88 redes internacionalizadas) observou-se a forte presença de agentes exteriores à organização impulsionando esta iniciativa. Para parte significativa das franquias brasileiras, sair do Brasil e implementar unidades no exterior segue um movimento que não é nem reativo nem proativo. O  ...

A perseguição a luteranos durante as décadas de 1930 e 1940 no Brasil: o caso do Sínodo de Missouri no Rio Grande do Sul

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sergio Luiz Marlow

2014-03-01

Full Text Available O presente artigo procura demonstrar que as décadas de 1930 e 1940 foram de extrema dificuldade para os sínodos luteranos que haviam se instalado desde o século anterior em território brasileiro. Especialmente em virtude da chamada Campanha de Nacionalização do Governo de Getúlio Vargas associada à entrada do Brasil na Segunda Guerra Mundial contra o Eixo composto por Alemanha, Itália e Japão, os sínodos luteranos foram acusados de não desejarem “abrasileirar-se”, antes seguindo os ditames do Nacional Socialismo Alemão. O artigo pretende analisar os efeitos da política de Vargas sobre o chamado Sínodo de Missouri, proveniente dos Estados Unidos, no Rio Grande do Sul, que, apesar de trabalhar com teuto-brasileiros, sem, contudo, defender a questão da Germanidade como de sua esfera de atuação, foi perseguido e sofreu as consequências do período. A análise se dará com base em documentos de autoridades brasileiras da época, bem como na reação do Sínodo de Missouri que declarava estar se nacionalizando e seguindo as orientações do governo brasileiro.

Kauhun lyhyt historia : tutkielma vuosien 1930–1960 kauhuelokuvista

OpenAIRE

Janttonen, Juha

2014-01-01

Mitä ihmiset pelkäävät ja miltä pelko näyttää? Tässä tutkielmassa pohdin kauhuelokuvien tapaa visualisoida aikakausien pelkoja ja niiden syitä. Se mikä koetaan pelottavaksi muuttuu ihmisten ja maailman mukana vuodesta toiseen. 1930–luku oli kauhuelokuvien kauhun kulta-aikaa. Klassiset elokuvahirviöt kuten Dracula ja Frankensteinin hirviö saivat ensimmäiset muotokuvansa valkokankaalle. Tunnetuille tarinoille annettiin ikoniset kasvot, jotka ihmiset tulisivat muistamaan vielä kymmeniä vuosia my...

AIDS e doenças oportunistas transmissíveis na faixa de fronteira Brasileira

OpenAIRE

Rodrigues-Júnior,Antonio Luiz; Castilho,Euclides Ayres de

2010-01-01

INTRODUÇÃO: A transmissão do HIV e de outras doenças transmissíveis, de pessoa a pessoa, pode ser associada à mobilidade humana. Este trabalho avaliou a incidência de doenças oportunistas transmissíveis entre os casos de AIDS, nos municípios da faixa de fronteira brasileira. MÉTODOS: Os municípios da faixa de fronteira brasileira foram agrupados em três regiões culturais; foram consideradas as notificações feitas ao Ministério da Saúde, entre 1990 e 2003, que tenham sido feitas com os critéri...

PLANEJAMENTO DA PAISAGEM E PLANEJAMENTO URBANO: REFLEXÕES SOBRE A URBANIZAÇÃO BRASILEIRA

OpenAIRE

Ugeda Júnior, José Carlos

2016-01-01

O objetivo deste artigo é caracterizar a urbanização brasileira apresentando os padrões desse processo, que segue a lógica da urbanização nos países em desenvolvimento. Tal processo de urbanização ocorre tardia e aceleradamente e geralmente seguindo um planejamento urbano ineficaz, sendo que o fenômeno da periferização e o surgimento das favelas se sucedem à revelia do poder público. Essas e outras situações que ocorreram ao longo da história da urbanização brasileira contribuíram para o surg...

Contribuição de Maria Aparecida Minzoni à enfermagem psiquiátrica brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luciane Prado Kantorski

2000-12-01

Full Text Available O artigo trata da consolidação de um saber de enfermagem psiquiátrica, construído historicamente e resgatado a partir da trajetória da Profa. Maria Aparecida Minzoni. Procura apreender a construção de um espaço de reflexão-intervenção para a enfermagem psiquiátrica brasileira, no âmbito do ensino, da pesquisa e da assistência firmando a interlocução necessária entre estes e o trabalho junto a Associação Brasileira de Enfermagem.

Validação da Échelle Douleur Inconfort Nouveau-Né para a cultura brasileira

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Flávia de Souza Barbosa Dias

2018-02-01

Full Text Available RESUMO Objetivo Avaliar a confiabilidade e a validade da versão brasileira da Échelle Douleur Inconfort Nouveau-Né, que mensura a dor prolongada em recém-nascidos. Método Estudo metodológico realizado junto com recém-nascidos. Para a coleta foram utilizadas as versões brasileiras da Échelle Douleur Inconfort Nouveau-Né e da Children’s and Infants’ Postoperative Pain Scale. Para a confiabilidade, foram consideradas a equivalência, mensurada pela concordância entre observadores, e a homogeneidade. Para avaliar a validade, foi considerada a abordagem de construto convergente correlacionando as versões brasileiras da Échelle Douleur Inconfort Nouveau-Né e da Children’s and Infants’ Postoperative Pain Scale. Resultados Compuseram a amostra final 96 recém-nascidos. Na avaliação da confiabilidade, o coeficiente de concordância entre observadores variou entre 0,64 e 0,85 para os itens que compõem o instrumento e 0,96 para o escore total. O alfa de Cronbach foi de 0,82. Na avaliação da validade convergente, o coeficiente de correlação de Spearman entre os valores encontrados para as duas escalas foi de 0,79 (p< 0,0001. Conclusão A versão brasileira da Échelle Douleur Inconfort Nouveau-Né é um instrumento confiável e válido para avaliar a dor prolongada em recém-nascidos.

Contribuições da Arte ao Atendimento Educacional Especializado e à Inclusão Escolar

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Libéria Rodrigues NEVES

Full Text Available RESUMO este texto objetiva propor uma discussão acerca das contribuições da Arte ao Atendimento Educacional Especializado, direcionado ao público-alvo da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Com base na teoria da Cognição Imaginativa, busca-se apresentar a arte como área de conhecimento dotada de características que dialogam com os objetivos dos trabalhos desenvolvidos nas Salas de Recursos Multifuncionais, oferecidos aos alunos com deficiências, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades e três modelos de trabalho com Arte e Inclusão são relatados: 1 uma oficina desenvolvida na ONG Nosso Sonho (SP, reunindo seis crianças com paralisia cerebral, descrita em Tese de doutorado em Artes Visuais (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo; 2 um livro que sistematiza quinze anos de trabalho do Instituto Rodrigo Mendes (RJ, que desenvolve projetos em arte-educação para sujeitos com e sem deficiência; e, 3 o trabalho da ONG Corpo Cidadão, que, em uma de suas unidades de educação social, desenvolve oficinas de arte com alunos de escola especial juntamente com alunos de escolas regulares, na grande Belo Horizonte. Enfocando a criação e imaginação como uma atividade humana, e não como uma faculdade dada a priori, o ensaio propõe que a arte deve ser um componente nas atividades desenvolvidas nos espaços de Atendimento Educacional Especializado, direcionadas, principalmente, aos alunos com deficiências intelectuais.

A 'Dog in the Nighttime' Problem: American Fascism in the 1930s.

Science.gov (United States)

Amann, Peter H.

1986-01-01

Reviews the nature of fascism as it arose in Europe between World Wars I and II. Examines the nature of 'proto-fascist' trends in the United States during the 1920s and 1930s, and offers some tentative conclusions as to why the trend failed to achieve greater strength. (JDH)

Estudio descriptivo del insomnio en dos unidades de hemodiálisis. Aplicación de un programa educacional sobre higiene del sueño

OpenAIRE

Moreno Núñez, Eutropio; Millán Mayol, Diana; Vizcaya Moreno, María Flores; Cases Iborra, José Miguel; Samper Llobregat, Javier; Cantó Garrido, Beatriz; Picó Vicent, Luis

1997-01-01

Objetivos. Conocer la prevalencia del insomnio, así como las variables y factores desencadenantes en nuestros pacientes de hemodiálisis, para que conociendo el problema, estemos en condiciones de poder ayudarles mediante un programa educacional a adquirir hábitos saludables que favorezcan el sueño.

Comparisons in the Organisation, Methods, and Results of the Universidad Nacional de Educacion a Distancia (Spain) and The Open University of The United Kingdom.

Science.gov (United States)

James, Arthur

The organization, methods, and outcomes of the distance education systems at the Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) in Spain and The Open University of the United Kingdom are compared. The following topics are covered: higher education in Spain, UNED's ideology, student characteristics in both universities, organization,…

Paradigmas da atuação brasileira no mercosul 10.5102/uri.v9i1.1375

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Elisa de Sousa Ribeiro

2011-06-01

Full Text Available O presente artigo tem como objetivo analisar a inserção brasileira no processo de regionalização latino-americano, em especial, o caso do Mercosul. Promove-se uma remissão histórica das correntes ideológicas que influenciaram a política externa brasileira nessa seara e estuda-se o desenvolvimento do mencionado bloco de integração.

La biotipología en el pronatalismo argentino (1930-1983

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Miranda, Marisa A.

2005-06-01

Full Text Available The goal of this paper consists in the revision of argentinean pronatalist ideas of the period 1930-1983 and so doing, in evaluating the influences that they received from Nicola Pende's Biotypology. This subject, derived from Francis Galton's Eugenics, was usefull to autoritarian systems so it was very well accepted for the eugenic orthodoxy of Mussolini's Italy, Franco's Spain and the Argentina of those years. Around it, politics and demographers articu-lated a thomist speech with prominent emphasis in the promotion of a "selected natality".

El objetivo central del presente trabajo consiste en revisar las propuestas pronatalistas argentinas del período 1930-1983 y evaluar las influencias que recibieran de la Biotipología de Nicola Pende. Esta disciplina, derivada de la Eugenesia de Francis Galton y funcional a regímenes autoritarios, tuvo gran aceptación en la ortodoxia eugénica de la Italia de Mussolini, la España de Franco y la Argentina de aquellos años. En torno a ella se articuló un discurso demográfico de claro sesgo tomista en el cual el fomento de la "natalidad seleccionada" fue, como veremos, uno de sus aspectos más destacados.

Estratégias de marketing no processo de internacionalização de franquias brasileiras

OpenAIRE

Camargo, Maria Adriana de A. P.; Rocha, Thelma Valéria; Silva, Susana Costa e

2016-01-01

Resumo Objetivo: Analisar a influência das estratégias de marketing sobre o processo de internacionalização das franquias brasileiras considerando os diferentes estágios que estas se encontram na atuação internacional. Metodologia: Pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, sendo desenvolvidos três estudos de caso com redes de franquias brasileiras do segmento de calçados e vestuário: duas empresas com participação ativa e uma com alto envolvimento no exterior. Seis diretores e gerent...

O PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DE EMPRESAS BRASILEIRAS: ESTUDO COM FRANQUEADORAS

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Daniela Motta Romeiro Khauaja

2011-01-01

Full Text Available O objetivo do presente estudo é analisar o processo de internacionalização de empresas brasileiras, incluindo as motivações para a internacionalização, os modos de entrada selecionados e as dificuldades encontradas nesse processo. O tema escolhido justifica-se pela importância da gestão internacional para empresas brasileiras no momento em que o país se encontra. Na revisão da literatura são discutidos estudos que tratam do processo de entrada em mercados externos, e mais especificamente da internacionalização de empresas brasileiras. Realizou-se pesquisa empírica, exploratória e qualitativa. Para a coleta de dados, foi utilizada a entrevista em profundidade, a qual tinha por base um roteiro. Como procedimento analítico, adotou-se a análise de conteúdo. Participaram da pesquisa dez empresas que têm sede no Brasil, adotaram o sistema de franquias no país e se internacionalizaram. Tais empresas fazem parte da Associação Brasileira de Franchising (ABF, que apoiou a pesquisa. O setor de franquias foi escolhido porque o Brasil é um dos países mais avançados do mundo em franquias e esse sistema é reconhecido como importante impulsionador do processo de globalização. Foram entrevistados o dono da empresa ou o executivo da área de marketing e/ou o responsável pela área internacional. Os resultados da pesquisa empírica evidenciam que, apesar de entrantes tardias, as empresas analisadas não pareceram atrasadas em termos de capacitação gerencial e demonstram possuir competências tecnológicas. É fato, contudo, que elas demoraram a se internacionalizar por possuírem ainda um vasto mercado interno para conquistar. Adotar uma visão global é muito importante, mesmo que se prefira uma abordagem gradual de internacionalização.

History of medical micology in Colombia, 1930-1970 = Historia de la micología médica en Colombia, 1930-1970

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Galvis Pérez, Yeisson

2013-04-01

Full Text Available The overall objective of this research was to understand the events that made possible the creation, diffusion and appropriation of medical mycology in Colombia between 1930 and 1970. It was based on the review of scientific journals and theses in different libraries, archives and documentation centers in Medellin and Bogota. The report includes the different problems faced by physicians and laboratory personnel concerning the classification of fungi, the relationship between dermatology and mycology, the development of the study of systemic mycoses and the role played by some persons in the institutionalization of medical mycology.

Serviços via Web em bibliotecas universitárias brasileiras

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Carlos Henrique Marcondes

Full Text Available Resultados de pesquisa apoiada pelo PIBIC CNPq/UFF, desenvolvida no período agosto/2004 a julho/2005, com o objetivo de identificar a existência de serviços oferecidos via web em bibliotecas universitárias brasileiras. Foram avaliadas as páginas de 209 bibliotecas universitárias de todas as regiões geográficas do país, tendo como critério de seleção as universidades com maior número de cursos de pós-graduação, segundo o site da CAPES, considerando-se as sete primeiras universidades de cada região. Os sites das bibliotecas destas universidades foram visitados e avaliados, com objetivo de identificar os tipos de serviços oferecidos via web. Verificou-se que este tipo de serviço ainda é pouco oferecido pelas bibliotecas universitárias brasileiras.

A lei brasileira de ensino Rivadávia Corrêa (1911: paradoxo de um certo liberalismo Brazilian educational law 'Rivadavia Correa' (1911: the paradox of liberalism

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Marlos Bessa Mendes da Rocha

2012-09-01

Full Text Available A lei Rivadávia é uma lei educacional emblemática. A historiografia educacional brasileira costuma tratá-la ou como excrescência de curta duração, pois somente prevaleceu até 1915, ou ainda como legítima expressão de um Estado republicano liberal tout court, sem necessidade de novas indagações, já que a natureza do Estado está dada. No entanto, ela é culminância de um processo histórico que tem o seu início de formulação na penúltima década do Império. Ali começa a se cogitar do "livre ensino" que, entre nós, assumiu o caráter de livre oferta de ensino. Pode-se dizer que a lei Rivadávia é a última expressão de uma "visão de mundo" que veio se estruturando naquelas duas décadas finais do Império. Ora, a prevalência de tal entendimento na República é justamente o registro de um entrave na constituição do moderno direito à educação, pois este requer um Estado propositor e garantidor. Assim, a lei Rivadávia é a expressão, entre as regulamentações de ensino, de um paradoxo: ela exacerba um liberalismo do "livre ensino" que justamente dificulta o surgimento histórico do direito social à educação em sentido moderno.ABSTRACT 'Rivadavia' educational law is emblematic. Brazilian educational historiography often refers to it as a short-term excrescence, since it prevailed until 1915, or yet, as a legitimate expression of a merely liberal republican State, with no need for further quest once the nature of the State has been given. However, it is the apogee of a historical process that has its conceptual beginnings in the second last decade of the Empire. "Liberal teaching" is then first conceived, which gained status among us as liberal educational offer. It is assertive to say that 'Rivadavia' law is the last expression of a "world view" which was developing in those two last decades of the Empire. The prevalence of such understanding in the Republic is precisely the indicator of a constitutional restraint

Evolução e desigualdade na educação brasileira Evolution and inequality in Brazilian education

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Jorge Abrahão de Castro

2009-10-01

Full Text Available Este estudo apresenta a evolução e as desigualdades ainda reinantes nas condições educacionais dos brasileiros. O foco na desigualdade educacional foi adotado por se entender ser este um dos principais problemas que potencializam a manutenção das enormes desigualdades sociais enfrentadas pela população brasileira. A análise mostrou que, apesar da ampliação que vem ocorrendo, ainda existe no Brasil um baixo acúmulo de escolarização; que, a despeito da diminuição da taxa de analfabetismo, persiste ainda um elevado contingente de analfabetos; que, embora tenha ocorrido ampliação do acesso à educação infantil, ainda é muito restrito o acesso às creches e insuficiente para o ensino médio; a insuficiência e o desigual desempenho para conclusão dos ensinos fundamental e médio; e o acesso restrito e desigual à educação superior. Além disso, verificou graves níveis de desigualdade quando se consideraram os aspectos regionais e a renda, sendo que os habitantes da região Nordeste e os mais pobres ficaram em pior situação em quase todos os indicadores analisados.This study presents the evolution and persistent inequalities of Brazilians' educational attainment. Educational inequality is one of the main problems that allow the maintenance of the abysmal social disparities faced by the Brazilian population. Analysis has shown that: schooling accumulation rate is still rather low; despite illiteracy rate reduction, a large absolute number of illiterates still exist; despite the increase of general coverage, nursery school (0-6 years old and secondary school access are still wanting; and primary, secondary and higher education present very unequal patterns of participation and performance. Regarding inequality, this paper reveals that inhabitants of the northeastern region and the poorest deciles have the worst indicators throughout the time span analyzed.

Tendência da mortalidade por doenças do aparelho circulatório no Brasil: 1950 a 2000 Tendencia de la mortalidad por enfermedades del aparato circulatorio en Brasil: 1950 a 2000 Mortality trends due to circulatory system diseases in Brazil: 1950 to 2000

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Eduarda Ângela Pessoa Cesse

2009-11-01

Full Text Available FUNDAMENTO: As doenças do aparelho circulatório (DAC, um dos mais importantes problemas de saúde da atualidade, apesar de proporcionalmente ainda liderarem as estatísticas de morbi-mortalidade, começam a apresentar tendência declinante da mortalidade em diversos países. OBJETIVO: Analisar a tendência da mortalidade por DAC nas capitais brasileiras, no período de 1950 a 2000. MÉTODOS: Estudo de série temporal das razões de mortalidade padronizadas por DAC. Utilizamos dados secundários de óbitos dos anuários estatísticos do IBGE e do Sistema de Informação de Mortalidade. Realizamos análise de tendência linear das razões de mortalidade padronizadas por DAC nas capitais brasileiras que apresentaram séries completas de mortalidade, considerando os anos censitários do período do estudo (1950 a 2000. RESULTADOS: Apesar de proporcionalmente as DAC representarem a primeira causa de óbito na população brasileira, bem como apresentarem crescimento proporcional no período de análise deste estudo, o risco de óbito, representado pelas razões de mortalidade padronizadas, apresenta-se em decréscimo, particularmente a partir da década de 80. Destacam-se as cidades de Fortaleza, Salvador, Belo Horizonte, Rio de Janeiro e São Paulo, que apresentam razões de mortalidade padronizadas elevadas, porém em decréscimo (p FUNDAMENTO: Las enfermedades del aparato circulatorio (EAC, uno de los problemas más importantes de salud de la actualidad, pese a que aún lideran proporcionalmente las estadísticas de morbimortalidad, comienzan a mostrar una tendencia declinante en la mortalidad en diversos países. OBJETIVO: Analizar la tendencia de la mortalidad por EAC en las capitales brasileñas, en el período de 1950 a 2000. MÉTODOS: Estudio de serie temporal de las razones de mortalidad estandarizadas para EAC. Utilizamos datos secundarios de óbitos de los anuarios estadísticos del IBGE y del Sistema de Información de Mortalidad

[The demographic and occupational characteristics of Italian migrants to Argentina, 1880-1930].

Science.gov (United States)

Cacopardo, M C; Moreno, J L

1984-09-01

"This essay studies...the demographic and socio-professional characteristics of the Italian emigrants in Argentina during the period 1880-1930. Besides a reconstruction of the demographic variables (age, sex, mortality, and fertility) in the historical series, the essay also depicts the professional profile of the Italians in Argentina...." (summary in ENG, FRE) excerpt

Dr. Albert Carr--Science Educator 1930-2000

Science.gov (United States)

Lopez, Leslie

2013-01-01

The very first issue of "Educational Perspectives" was published in October of 1962. Dr. Albert Carr wrote one of the inaugural essays on the topic of current developments in science education, and he went on to write several other articles for the journal. This article shares why Dr. Albert Carr's colleagues remember him for his…

Material educacional multimídia interativo sobre movimentos de massa: produção e uso em sala de aula

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Mirley Ribeiro Moreira

2015-06-01

Full Text Available O artigo descreve experiência de produção do material educacional multimídia interativo em código aberto, que objetiva estudar movimentos de massa. A investigação foi realizada por meio da observação do uso de CD educacional em sala de aula, apresentado em turmas de graduação de Ciências da Terra e Engenharia, e aplicação de questionários. Os dados foram graficamente catalogados. Os resultados obtidos sinalizaram que a produção de CDs educacionais facilita a compreensão e fixação da matéria, pois a interatividade desperta a curiosidade dos alunos e promove maior atenção e concentração. Um desafio na utilização do material é a necessidade de mudar o perfil do professor: se por um lado os avanços tecnológicos exigem que ele tenha respostas rápidas, precisas e imediatas para alunos com grande quantidade de informação e acostumados à velocidade da internet, por outro lado muitos docentes ainda se mostram refratários às mudanças, insistindo no estereótipo da relação professor-aluno.

Translation as the Cultural-Historical Problem (Domestic Discussions 1930-1950 and the Present)

NARCIS (Netherlands)

Shchedrina, T. G.

2010-01-01

The issue of the cultural-historical relativity of translation is considered in this article. The author analyses the positions of the participants of modern discussions on problems of translation in the context of the history of discussion of translation strategies in Russia (1930-1950-ies) and

"The Advance Guard of a New Motion Picture Art": Experimental Cinema, 1930-1933.

Science.gov (United States)

Brandon, Thomas

1978-01-01

Ninety-eight articles from the five issues of "Experimental Cinema" are annotated. The magazine appeared from 1930 to 1933 and is credited with stimulating the emergence of world cinema culture in the United States, while demonstrating perceptions of working class interests and even revolutionary projections. (JMF)

Exclusão social fenômeno totalitário na democracia brasileira

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Sarah Escorel

1993-01-01

Full Text Available O artigo distingue conceitualmente três abordagens da temática da democracia e o desenvolvimento de cada uma delas na sociedade brasileira: democracia como valor, como processo e como conteúdo substantivo. Detendo-se nessa última abordagem, apresenta a categoria de exclusão social, construída e analisada por Hannah Arendt em Origens do totalitarismo, como elemento conceitual que permite refletir e compreender melhor a situação de amplas parcelas da população brasileira. A análise permite identificar no Brasil a existência de um processo com regras democráticas que convive com um conteúdo substantivo totalitário, a exclusão social com violência.

A infraestrutura das escolas de ensino fundamental da Região do Grande ABC paulista

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Paulo Sergio Garcia

2015-03-01

Full Text Available No Brasil, o sistema de avaliação educacional procura investigar e compreender os fatores que influenciam o desempenho dos alunos em testes de larga escala para, com tal entendimento, lançar políticas para melhorar da educação brasileira. Um desses fatores é a infraestrutura das escolas que no cenário brasileiro influencia a aprendizagem dos alunos. Este estudo investiga, explorando, identificando e descrevendo, a infraestrutura das escolas de ensino fundamental da Região do Grande ABC Paulista, coletando informações a partir do Censo escolar de 2013 e analisando-as sob a perspectiva quantitativa. Foram identificadas e analisadas 17 categorias (Água filtrada, Sanitário, Esgoto, Cozinha, Energia Elétrica, Laboratório de informática, Laboratório de Ciências, Biblioteca, TV, DVD, Acesso à Internet, Computadores, Sala de Diretoria, Sala de professores, Impressora, Copiadora e Quadra esportiva e realizadas comparações com o cenário brasileiro. Os resultados mostraram que a infraestrutura escolar da Região está bem consolidada, superando de longe a dura realidade brasileira. Em uma escala desenvolvida por pesquisadores brasileiros para medir a infraestrutura das escolas, a Região está situada no nível avançado (74%. A compreensão de tal realidade pode favorecer a reflexão sobre possíveis alternativas para a organização ou reformas do sistema educacional ou das escolas.

Impactos do ADTEN e do FNDCT sobre o Desempenho e os Esforços Tecnológicos das Firmas Industriais Brasileiras

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Mauro Borges Lemos

2009-10-01

Full Text Available O objetivo deste trabalho é avaliar o impacto do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico da Empresa Nacional (ADTEN o do Fundo Nacional para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT, administrado pela FINEP, sobre o desempenho econômico e tecnológico das empresas beneficiadas. O trabalho mostrou que os programas têm alcance relativamente pequeno para as dimensões da indústria brasileira. O programa atende menos de 0,1% das firmas industriais brasileiras com mais de dez pessoas ocupadas e o volume de recursos que são emprestados para as empresas no âmbito dos programas representam menos de 3% dos gastos realizados pelas próprias empresas em P&D no ano de 2000 e 2003. No período de 1996 a 2003, foram encontradas evidências robustas de que os programas influenciam positivamente os gastos privados de P&D das empresas, sugerindo a inexistência do chamado efeito crowding out. E há evidências também robustas de que os programas influenciam positivamente o crescimento das empresas.The present study, which assesses the impact of the National Technological Development Support Program (ADTEN and Scientific and Technological Development Fund (FNDCT, sponsored by the Research & Projects Financing Agency (FINEP, on the technical performance and strength of Brazilian industrial firms, is unprecedented in its content and method. It shows that this R&D incentive programs reaches a relatively limited number of firms, considering the magnitude of the Brazilian industrial sector. The program reaches less than 0,1% of Brazilian industrial firms with over ten employees, and the volume of resources that firms borrowed within the program’s framework was less than 3% of their R&D expenditures in 2000 and 2003. It was found evidences that Programs had a positive influence on companies’ private R&D expenditures from 1996 to 2003. One can say that at least the crowding out hypothesis can be rejected. There are also strong evidences

19 CFR 162.23 - Seizure under section 596(c), Tariff Act of 1930, as amended (19 U.S.C. 1595a(c)).

Science.gov (United States)

2010-04-01

... 19 Customs Duties 2 2010-04-01 2010-04-01 false Seizure under section 596(c), Tariff Act of 1930... SEIZURE Seizures § 162.23 Seizure under section 596(c), Tariff Act of 1930, as amended (19 U.S.C. 1595a(c)). (a) Mandatory seizures. The following, if introduced or attempted to be introduced into the United...

Cardiology in Brazilian scientific journals: an overview Cardiologia em revistas científicas brasileiras: um panorama

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Kavita Kirankumar Patel

2012-06-01

Full Text Available Cardiology has been and is a very significant fraction of the Brazilian contribution to science. In older days, the most significant part of this work was directed to foreign periodicals, but the quasi-simultaneous emergence of SciELO and PUBMED has ordained a redirection of much of this work to Brazilian periodicals. We here survey some of this more recent contribution for the benefit of readers of Revista Brasileira de Cirurgia Cardiovascular. This is offered as an update. Articles on the general themes of Cardiology and Pneumology published by four ISI Indexed Brazilian journals not specializing in cardiology are re-visited, after a search through 10 journals.A Cardiologia foi, e continua sendo, responsável por uma fracção muito significativa da contribuição brasileira para a ciência. No passado, os trabalhos mais importantes eram direcionados para periódicos estrangeiros, mas o surgimento quase simultâneo do SciELO e PUBMED facilitou um redirecionamento de grande parte desses trabalhos a periódicos brasileiros. Neste artigo, examinamos algumas das contribuições mais recentes em benefício aos leitores da Revista Brasileira de Cirurgia Cardiovascular. Esta discussão é oferecida como uma atualização. Artigos sobre os temas gerais da cardiologia e pneumologia publicados por quatro revistas brasileiras indexadas no ISI - não especializadas em cardiologia - são revistos.

As práticas pedagógicas de trabalho com relações étnico-raciais na escola na perspectiva de Lei 10.639/2003: desafios para a política educacional e indagações para a pesquisa Pedagogical practices with ethnic-racial relations in the school from the perspective of Law 10.639/2003: challenges for educational policy and inquiries for research

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Nilma Lino Gomes

2013-03-01

Full Text Available Este artigo discute os procedimentos metodológicos e os resultados da pesquisa nacional "Práticas Pedagógicas de Trabalho com Relações Étnico-Raciais na Escola na Perspectiva de Lei 10.639/2003". Esta investigação, apoiada e financiada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC, em parceria com a Representação da UNESCO no Brasil e coordenada pelo Programa de Ações Afirmativas na UFMG, envolveu cinco Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros de universidades públicas federais brasileiras e apresenta os dilemas, desafios e limites do processo de implementação do ensino de História da África e das Culturas Afro-Brasileiras nas escolas públicas e privadas da educação básica brasileira. De maneira irregular e muito complexa, o processo de implementação dessa legislação - uma alteração da LDB - torna-se imprescindível para compreender os desafios da política pública em educação e a diversidade, bem como novos elementos de análise para a pesquisa educacional.This article discusses the methodological procedures and results of the national research "Pedagogical practices with ethnic-racial relations in the school from the perspective of Law 10.639/2003". This study was supported and funded by the Secretariat of Continuing Education, Literacy, Diversity and Inclusion (SECADI/MEC in a partnership with UNESCO-Brazil and coordinated by the Affirmative Action Program at UFMG. It involved five Centers of Afro-Brazilian Studies from Brazilian federal universities and exposes the dilemmas, challenges and limitations of the implementation process of the teaching of history of Africa and Afro-Brazilian cultures in public and private primary schools. Although irregular and complex, the implementation process of this legislation, involving a change in the LDB (Brazilian education laws, is crucial to understand the challenges and the diversity of public policies in education, as well as

A concepção do desenvolvimento humano na proposta educacional do Haiti: análise a partir do enfoque histórico-cultural.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jimmy Pierre

2016-12-01

Full Text Available Esta pesquisa centra-se na análise do processo de desenvolvimento humano no âmbito educacional do Haiti, inicia-se por algumas considerações acerca de fatos relevantes na história do país e que incidiram nas políticas públicas educacionais. Para isso, foi delimitado um espaço de tempo (1979 a 2011, por ser um período marcado por diversas mudanças relativas ao sistema educativo, sobretudo a Reforma Bernard. Privilegia-se, nesta investigação, o enfoque histórico-cultural, considerado um dos referenciais mais estudados e discutidos em muitos países e sociedades do mundo, não só pelos aportes na psicologia, mas também por sua abordagem relativa às questões do desenvolvimento humano, instrumentando o processo educativo de forma revolucionária.  Destaca a função dos professores e dos alunos, sendo ambos os sujeitos dinâmicos e centrais no processo de ensino e aprendizagem, considera também que as práticas de linguagem são instrumentos essenciais na evolução desenvolvimentista do humano.  A presente pesquisa traz uma análise e discussão acerca da educação no Haiti, em diferentes épocas, com diferentes visões, no entanto, ainda hoje, com poucas mudanças significativas. Trata-se de um estudo à luz da Psicologia Histórico-Cultural, contrapondo-se à abordagem humanista que se faz presente no sistema educacional do país, mas não no sentido de criticá-la, senão com a finalidade de complementá-la. Desta forma, propõe-se como objetivo favorecer uma discussão do desenvolvimento humano com base no enfoque histórico-cultural, a fim de contribuir para uma análise da concepção educacional do Haiti. A investigação é de revisão bibliográfica com abordagem qualitativa, usando o método dialético histórico-materialista. Para elaborar esta investigação foram considerados três momentos, sendo: uma análise histórica, enfatizando as mudanças ocorridas ao longo do desenvolvimento do sistema educacional do

Comparison of base flows to selected streamflow statistics representative of 1930-2002 in West Virginia

Science.gov (United States)

Wiley, Jeffrey B.

2012-01-01

Base flows were compared with published streamflow statistics to assess climate variability and to determine the published statistics that can be substituted for annual and seasonal base flows of unregulated streams in West Virginia. The comparison study was done by the U.S. Geological Survey, in cooperation with the West Virginia Department of Environmental Protection, Division of Water and Waste Management. The seasons were defined as winter (January 1-March 31), spring (April 1-June 30), summer (July 1-September 30), and fall (October 1-December 31). Differences in mean annual base flows for five record sub-periods (1930-42, 1943-62, 1963-69, 1970-79, and 1980-2002) range from -14.9 to 14.6 percent when compared to the values for the period 1930-2002. Differences between mean seasonal base flows and values for the period 1930-2002 are less variable for winter and spring, -11.2 to 11.0 percent, than for summer and fall, -47.0 to 43.6 percent. Mean summer base flows (July-September) and mean monthly base flows for July, August, September, and October are approximately equal, within 7.4 percentage points of mean annual base flow. The mean of each of annual, spring, summer, fall, and winter base flows are approximately equal to the annual 50-percent (standard error of 10.3 percent), 45-percent (error of 14.6 percent), 75-percent (error of 11.8 percent), 55-percent (error of 11.2 percent), and 35-percent duration flows (error of 11.1 percent), respectively. The mean seasonal base flows for spring, summer, fall, and winter are approximately equal to the spring 50- to 55-percent (standard error of 6.8 percent), summer 45- to 50-percent (error of 6.7 percent), fall 45-percent (error of 15.2 percent), and winter 60-percent duration flows (error of 8.5 percent), respectively. Annual and seasonal base flows representative of the period 1930-2002 at unregulated streamflow-gaging stations and ungaged locations in West Virginia can be estimated using previously published

National marathon championships from 1930 in the Kingdom of Yugoslavia until 2010 in the Republic of Serbia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Repić-Ćujić Vesna

2013-01-01

Full Text Available The worldwide appearance of marathon, as athletic discipline, resulted in organizing of National Championships as well. In the majority of countries, they occurred between the two world wars, same applying to the Kingdom of Yugoslavia. The goal of this research was to find, gather, reconstruct and critically analyze the data about national championships from 1930 to 2010. With regard to the time frame, depending on historical events, it was divided into following periods: 1. from the 1st National Championship in the Kingdom of Yugoslavia in 1930 to 1939; 2. from the National Championship of DFY in 1949 to 1990; 3. from 1992 to 2003, when Serbia and Montenegro ceased to exist; 4. from 2003 to 2010. The first data mentioning national championship goes back to 1930. The idea, according to the found information, was initiated by the marathon runner Dimitrije Stefanovic. During the period from 1930 to the beginning of the World War II, ten marathon championships had been held, one of which took place in Belgrade. There were only few competitors, which was also common for the national championships of other countries. During the period from 1949 to 1991, marathon was mainly organized within the national championships together with other disciplines, and after that, it became part of mass marathons. The analysis of quality and quantity of marathon national championships showed a great diversity. The results and number of competitors participating in marathons as part of the national championships were affected by: politics, the way of organizing marathon races, important events' dates, and later on prize money paid by the organizers of mass marathons.

Redes de Franquia Brasileiras Internacionalizadas: Evolução do Método de Entrada no Exterior

OpenAIRE

Helder de Souza Aguiar; Flavia Luciane Consoni; Roberto Carlos Bernardes

2014-01-01

Este artigo analisa os métodos de entrada das franquias brasileiras quando optam por se instalar fora do Brasil. A partir de um estudo multicasos, foram realizadas entrevistas presenciais em 2012 com 21 redes de franquias internacionalizadas. Dentre os resultados, observou-se uma mudança de postura das redes de franquias brasileiras ao longo do tempo, com alteração no método de entrada em mercados internacionais. Destaca-se a intensificação da procura por parte de agentes externos dispostos a...

Educacion Fundamental Integral #2: Teoria y Aplicacion en el Caso de ACPO. (Fundamental Integral Education #2: Theory and Application in the Case of ACPO.)

Science.gov (United States)

Alarcon, Hernando Bernal

Educacion Fundamental Integral (EFI) is an educational process which aims to help Colombia's rural population to improve their living conditions. EFI adapts to the concrete circumstances of the person in his own environment. Objectives of EFI are to make the rural people: responsible for the work necessary for their own development; work together;…

A pedagogia nas malhas de discursos legais

OpenAIRE

Jociane Rosa de Macedo Costa

2002-01-01

Esta dissertação se ocupa de discursos da legislação educacional brasileira e documentos correlatos de uma formação particular (em que aconteceram mudanças significativas na sociedade e na cultura)  a pedagogia. Seu objetivo é mostrar como esses discursos, ao prescreverem sobre a formação da pedagoga, produzem uma pedagogia que se constitui como prática de governo. Trata-se de uma pedagogia específica, fabricada nas malhas dos discursos legais e colocada a serviço da nação para a produção de...

Gerenciamento da transferência internacional de tecnologia: estudo de caso na indústria têxtil brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Wagner Cezar Lucato

2015-03-01

Full Text Available A indústria têxtil brasileira tem enfrentado forte competição por parte de produtos importados a baixos preços da China e de outros países do Extremo Oriente. Para que possam manter a sua habilidade de competir no mercado local, as empresas têxteis brasileiras têm procurado adotar uma estratégia defensiva por meio da busca da diferenciação em seus produtos. Isso vem sendo obtido por meio do desenvolvimento de novos produtos de maior qualidade e de menor custo como decorrência da utilização de novas tecnologias em equipamentos de fabricação. De maneira geral, essas novas tecnologias têm sido transferidas para as empresas brasileiras por fabricantes internacionais de equipamentos têxteis. Assim, este artigo objetiva contribuir para aumentar a competitividade das indústrias têxteis brasileiras para enfrentar as difíceis condições atuais do mercado local por meio da adição de conhecimentos teóricos e de direcionamentos práticos que permitam a elas incrementar a efetividade de seus processos de transferência de tecnologia (TT. Para essa finalidade, realizou-se uma avaliação exploratória de quatro empresas produtoras de tecidos, nas quais tais projetos internacionais de TT tenham sido recentemente efetivados, utilizando-se como framework o modelo Stage-gate de transferência de tecnologia proposto por Jagoda, Maheshwari e Lonseth (2010. Como resultado dessa análise, foi possível identificar similaridades e dissimilaridades entre as práticas de transferência de tecnologia empregadas pelas quatro empresas avaliadas, bem como demonstrar que a utilização de um processo de TT, usando como referencial um modelo Stage-gate, poderia ser empregado para implementar melhorias significativas nas práticas de TT das empresas têxteis brasileiras e, com isso, auxiliá-las no seu árduo esforço para competir eficazmente contra as importações de baixo custo.

The study of headache in the 1950s in Latin America by Edgard Raffaelli Júnior (1930-2006).

Science.gov (United States)

Silva-Néto, Raimundo P

2015-05-01

The aim of this study was to review the life of Edgard Raffaelli Júnior (1930-2006) and to summarize his important contributions to the study of headaches. He was the first doctor to study headaches in Latin America, and for 50 years he advanced the understanding of headaches worldwide. He was born in São Paulo, Brazil, on March 2, 1930 and died on December 29, 2006. He founded the Brazilian Headache Society and was one of the organizers and founders of the International Headache Society. Following Raffaelli, many Latin American doctors have since been inspired to study headaches. © 2015 American Headache Society.

Política, poder e instrução: a educação feminina no método Lancasteriano (uma análise da lei 15 de outubro de 1827, à luz do ensino mútuo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dirce Nazaré Andrade Ferreira

2014-04-01

Full Text Available O presente artigo é resultado de uma pesquisa que trata do Método Lancasteriano aplicado na Inglaterra do século XIX e inscrito na legislação educacional brasileira em 1827, trazendo as escolas para meninas. Foram pesquisados o Método Lancasteriano aplicado em Londres nas escolas femininas e as estratégias políticas contidas na Legislação  brasileira, analisando-se as diferenciações das duas sociedades. Na pesquisa, foram abordadas algumas categorias peculiares do Brasil e da Inglaterra, tais como: o momento político, o locus socioeconômico, o incentivo à escolarização feminina e a diferenciação de gênero, contidas no currículo escolar, na exigência de docentes femininas e na ocupação sociopolítica de homens e mulheres. Para construir a pesquisa, foi utilizado o método indiciário.

Estado, burguesia e legislacao trabalhista brasileira no limiar dos anos 30: notas para uma discussao.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rafael Vicente de Morales.

2009-08-01

Full Text Available The creation and implementation of Brazilian labor laws during the 1930s gave rise to important political debates. The various stakeholders - the state, the bourgeoisie, and workers - each with their own social project, had forged mechanisms designed to protect their own interests. Within this framework, this article addresses the arguments regarding the Expulsión of Foreigners Act (1907, the “Dois Terços”(Two-thirds Act (1930, and the Unionization Act (1931. These acts provide clear evidence that the growth of state interventionism was accompanied by tensions and changes, and that the labor legislation was not simply the ‘gift’ of a Corporate State.

The middle men : the American Foreign Service and the dictators of Central America, 1930-1952

NARCIS (Netherlands)

Berk, Jorrit Hubertus Henricus van den

2012-01-01

This thesis explores the ideologies and practices of a select group of American Foreign Service officers and how these shaped overall U.S. policy toward dictatorships in Guatemala, El Salvador, and Honduras between 1930 and 1952.

Academic Biography in the Context of the Anti-Formalist Campaign of the 1930s

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yelena N. Penskaya

2014-07-01

Full Text Available The paper is focused around two biographical themes. Theme one is history of demolishing Leningrad school of dramatic theory developed in the State Institute of History of Art (GIII in the 1920s. In 1931, the GIII was closed by a Sovnarkom resolution and transformed into Len- ingrad division of the State Academy of Art Studies (LOGAIS established by the same resolu- tion. Theme two is description of the ‘academic traumatism’, traumatic behavior and its bio- graphical effects caused by destruction of a whole scientific trend during the anti-formalism campaign of the early 1930s. Based on archival documents (from the Russian State Archive of Literature and Art, shorthand notes and reports on discussions of the 1930s, we analyze behav- ioral tactics of initiators, participants and victims of the longstanding stigmatization and catalog absolutory, denunciative and repentant narratives. In particular, this paper analyzes the un- published letter to the editors of Rabochiy i Teatr journal written by Alexander Slonimsky, one of the key players in development and obliteration of dramatic theory associated primarily with Alexei Gvozdev’s group and with transformation and dissolution of the leading humanities in- stitutes. The text of the letter appears to be engrained in the complicated mosaic of measures aimed to discredit Meyerhold’s theater practice and Gvozdev as the leader of the scientific school. Deliberate misinterpretation and corruption of self-descriptions along with reconstruc- tion of biographies are some of the most crucial factors that affected reception of cultural pro- jects and their creators in the 1930s and later.

Fome, comida e bebida na música popular brasileira: um breve ensaio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco de Assis Guedes de Vasconcelos

2015-09-01

Full Text Available O artigo reflete sobre como as temáticas fome, consumo de refrigerantes e consumo de feijão com arroz são enfocadas na música popular brasileira. Investigamos os anos de ditadura militar (1964-1985. O foco da análise é a chamada canção de protesto, gênero musical caracterizado por críticas estético-cultural, político-ideológica e social aos governos militares. Tomando como referencial teórico os estudos de ideologia e filosofia da linguagem de Mikhail Bakhtin, evidenciamos que a canção de protesto retratou elementos dos contextos econômico, político e social, e propiciou a difusão de hábitos e ideologias alimentares saudáveis ou não saudáveis, contribuindo para a construção da identidade alimentar brasileira.

A Economia Brasileira Diante da Crise Mundial: Fragilidades e Perspectivas de Crescimento

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Matias-Pereira

2013-12-01

Full Text Available O objetivo deste artigo, apoiado nos principais indicadores da economia global e nacional, é promover uma análise dos efeitos da crise mundial e as perspectivas de crescimento da economia brasileira no período de 2013-2015. O referencial teórico está apoiado nas Teorias Keynesiana, Neoinstitucionalista e das Finanças Públicas. Trata-se de um artigo bibliográfico, descritivo e qualitativo, cujas discussões estão baseadas nas projeções contidas nos relatórios das principais instituições multilaterais e nacionais brasileiras, em especial nas variáveis econômicas mais relevantes como o crescimento da economia mundial, do comportamento do nível de emprego e da inflação. Os resultados das discussões, a partir das análises dos documentos citados, evidenciam que a crise econômica mundial continua impactando de forma preocupante na maioria dos países, em especial, dos países membros da Zona do Euro e Estados Unidos, e que o desempenho da economia brasileira deverá crescer num ritmo menor nos próximos anos. Essas constatações permite concluir que se faz necessário a definição de um diagnóstico consistente para o Brasil, que permita uma mudança estrutural no potencial de expansão da economia do país, em especial, preparando de forma mais adequada o seu ambiente macro e microeconômico.

Hormone Stories in Argentina.Obesity in children and early diagnosis of pregnancy in the 1930s and 1940s

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Cecilia Rustoyburu

2015-09-01

Full Text Available This article inquires, from a gender perspective, knowledge production about hormones in Argentina, between the years 1930-1940. We understand that a historical analysis of scientific ideas and clinical practices allows explore how they involved on the social scenario which they belong, plus the institutional contexts where they are elaborated. We will focus on endocrinologist's Hospital de Niños de Buenos Aires perspective about obesity on childhood, and adipose genital síndrome, andearly diagnosis of pregnancy and chorionic gonadotropin hormone in the 1930s and 1940s

KWU-werkersklasdramas in Afrikaans (ca. 1930 - ca. 1950

Directory of Open Access Journals (Sweden)

J. L. Coetser

1999-04-01

In 1984 Elsabé Brink drew attention to plays, prose and poetry written between 1930 and 1950 in Afrikaans by members of the Garment Workers’ Union (GWU. Scholars such as Stander and Willemse (1992, Van Niekerk (1996 and Van Wyk (1995, 1997 have also referred to GWU plays. Apart from these overviews, GWU plays as such have not yet received the attention they deserve. This article presents a revaluation, initially by providing an overview of their contents, followed by an examination of cultural, economic and political influences. It is argued that - retrospectively - the GWU plays reflected a unique cultural specificity from the framework established by Sitas (1986 for more contemporary working class theatre.

Refutações ao feminismo: (descompassos da cultura letrada brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rita Terezinha Schmidt

2006-09-01

Full Text Available http://dx.doi.org/10.1590/S0104-026X2006000300011 Ao considerar a força do discurso antifeminista no Brasil, examino como esse discurso aparece no âmbito do jornalismo cultural para então tecer algumas relações com a história social brasileira à luz da qual é possível compreender por que o feminismo como práxis transformadora parece tão fora dos hábitos do país. Procuro sustentar meu argumento a partir da leitura de obras de pensadores da história e da cultura brasileiras considerados “de esquerda” ao mesmo tempo em que pontuo os limites de suas análises, ou seja, o silenciamento sobre a opressão das mulheres e questões de gênero. A seguir, examino a persistência de diversas formas do antifeminismo no campo das Letras a fim de compreender o estatuto da crítica feminista no campo dos estudos literários e as razões de sua invisibilidade, com considerações sobre conquistas e limitações de suas práticas.

Gulf of Maine - Water Salinity, Temperature and Sigma t (density) data from 1912 to 1930

Data.gov (United States)

National Oceanic and Atmospheric Administration, Department of Commerce — This table contains water salinity, temperature and sigma t (density) data from 1912 to 1930 binned at 10 meter depth intervals (from 300 meters up to 0 meters) for...

The emergence of small hydroelectric plants and the urbanization process in the hinterland of São Paulo state (1890-1930

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Débora Marques de Almeida Nogueira Mortati

2011-06-01

Full Text Available The period focused in this paper is from 1890 to 1930, when São Paulo state began its industrialization process, the coffee economy was booming and, in that context, it was founded the first hydroelectric power company in the state. This panorama advanced till 1930, when the coffee economy began in crisis, the industry was already established and the construction of hydroelectric plants after 1930 takes on another course: the large dams, closing the cycle of small hydroelectric plants. The electricity generation in Brazil follows the paths of the railroad; and it was drawing newborders between rural and urban, rural and industry. The cities aspect was changing as the “improvements” were availability, many powered by electricity. The nascent industries were also occupying the space between the railroad and energy; what created new districts and centralities. Thispaper analyzes the processes that hydroelectric energy sets off in São Paulo state; and focuses on itsconsequences.

Reflections on Outdoor Education and English "Indigenous Organic Fascism" in the 1930s

Science.gov (United States)

Cutting, Roger

2016-01-01

The 1930s in England saw the emergence of what has been called an "Indigenous Organic Fascism". This ideology was based on deeply articulated concerns for both the natural environment and a perceived threat to a cultural and spiritual connection to the land. This article reviews these perspectives and explores the ideas of English…

Louis Leprince-Ringuet 1901-2000 A Scientist in the service of Europe

CERN Multimedia

2001-01-01

The renowned French physicist, Louis Leprince-Ringuet, writer, painter and sportsman, who would have been 100 in the spring, died in Paris on 23 December 2000. A convinced European, Louis Leprince-Ringuet supported the creation of CERN. From 1956, he was Vice-Chairman of the Scientific Policy Committee, later becoming its Chairman from 1964 to 1966. After graduating from the Ecole Polytechnique, Louis Leprince-Ringuet began his career in telecommunications as an engineer working on submarine cables. His vocation as a physicist emerged in 1929 when he met Maurice de Broglie, director of a laboratory studying X-rays. For ten years Louis Leprince-Ringuet worked as de Broglie's assistant before moving into the field of cosmic ray research. As director of a research centre devoted to nuclear physics and cosmic rays at the Ecole Polytechnique, he took part in the 1930s in elucidating the nature of these rays, which had previously been unknown. His team pioneered the use of bubble chambers and the observation of hea...

Imigração brasileira no Japão: o mito da volta e a preservação da identidade

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Tomke Lask

2000-11-01

Full Text Available A emigração brasileira para o Japão é um fenômeno recente que ainda não lida com os problemas decorrentes da socialização de filhos na emigração. Por isso os emigrantes, certos de que voltem ao Brasil, não consideram uma eventual perda de identidade de seus filhos como um problema. Mas já existem dois grupos no Japão que começam a alarmar-se com o avanço da socialização japonesa dos seus filhos: mulheres nipo-brasileiras casadas com japoneses e famílias brasileiras com filhos em idade escolar. Trata-se então de apresentar neste trabalho duas estratégias conscientes para a preservação da identidade brasileira, focalisadas na manutenção do domínio da língua portuguesa. Refiro-me às atividades da associação "Grupo Brasil" em Tóquio, fundada por brasileiras casadas com japoneses, e as atividades da associação nipo-brasileira de Oizume.Brazilian emigration to Japan is a recent phenomenon. Therefore identity problems of the second generation, socialized in the country of emigration, don't seem yet very urgent. The first generation still believes that they will return to Brazil, and thus the possibility of an identity loss of their children seems far fetched. Nevertheless, there are already two different groups of Brazilian emigrants in Japan that begin to worry about the japanese socialization of their children: Brazilian women married to Japanese and Brazilian families with children in school age. This article analyses two different strategies of Brazilian associations trying to preserve the Brazilian identity by holding on to the Portuguese language: `Grupo Brasil' in Tokyo and the association of Brazilians in the town of Oizume.

The social sciences, philosophy, and the cultural turn in the 1930s USDA.

Science.gov (United States)

Jewett, Andrew

2013-01-01

One of the more unusual attempts by the American state to mobilize academic expertise unfolded in the late 1930s, when the United States Department of Agriculture (USDA) hired scholars in the "culture and personality" fields and philosophy to aid its efforts to promote economic, social, and cultural change in the countryside. USDA progressives also reached out to disciplinary scholars in other ways as they sought to institute a deliberative mode of planning in local communities and to remake the curricula of the land-grant colleges in support of that project. These USDA initiatives and scholars' responses reveal that scientific knowledge was mobilized in the 1930s not just for the instrumental purpose of regulating economic behavior but also to explain and legitimate federal programs and to inform ambitious projects for cultural change. At the USDA, as at many other sites between the wars, scientific thinkers turned to the social sciences and philosophy in order to understand and then change the public mind. © 2013 Wiley Periodicals, Inc.

"Particle Fever": avant-premiere at CERN Main auditorium on 10 December, at 19:30

CERN Multimedia

Neal David Hartman

2013-01-01

CERN people will have the chance to see a preview of the film "Particle Fever" in CERN's main auditorium on Tuesday 10 December at 19:30. The director, Mark Levinson, will be in attendance to speak with the audience about the film after the screening.   CERN and its experiments have been the focus of innumerable television documentaries, news reports, and other media productions.  However, until now, no film about the search for the Higgs Boson has been made for theatrical release in the classic documentary tradition.  "Particle Fever" has received numerous awards and travelled to festivals around the world, where it has consistently played to sell-out audiences.  The film will begin a commercial theatrical run in the United States in early 2014, but CERN people have the chance to see a preview in the CERN main auditorium on Tuesday, 10 December at 19:30.   The director, Mark Levinson, has wor...

Panorama da estrutura presidiária brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Renata de Oliveira Cartaxo

2013-06-01

Full Text Available Objetivo: Descrever, a partir do Sistema Integrado de Informações Penitenciárias – Infopen, aspectos da estrutura prisional nacional, características dos apenados e perfil dos profissionais existentes para garantir o preceito constitucional de assistência à saúde. Métodos: Estudo descritivo, de base documental, realizado a partir de dados secundários disponíveis no Sistema Integrado de Informações Penitenciárias, no qual analisaram-se a estrutura carcerária brasileira, o perfil do apenado no que tange a características pessoais e do crime cometido, e os profissionais envolvidos na assistência à saúde. Resultados: Constata-se que existem 298.275 vagas, ocupadas por 496.251 presos nos 1.857 estabelecimentos penais. No tocante ao perfil dos presos, verifica-se que 92,3% (461.444 são do sexo masculino, na faixa etária entre 18 e 24 anos (25,6% - 126.929, da cor parda (36,7% - 82.354, comensino fundamental incompleto (40,7% - 201.938, que cometeram, principalmente, o crime de tráfico de entorpecentes (23,5% - 100.648. Quanto à composição da equipe de assistência à saúde, evidencia-se um total de 5.132 profissionais registrados no sistema. Conclusão: Constata-se, a partir do sistema integrado de informações penitenciárias, que a estrutura carcerária brasileira se caracteriza por apresentar um déficit de vagas, ocasionada pelasuperlotação e/ou saturação dos estabelecimentos existentes, o que dificulta, em especial, a garantia do atendimento às necessidades de saúde dos apenados.

CULTURAL MEMORY OF VICTORY OF LAS TUNAS CITY' LODGES FROM 1930 TO 1945 / MEMORIA CULTURAL DE LAS LOGIAS DE VICTORIA DE LAS TUNAS 1930-1945

OpenAIRE

Milena Medina Pérez

2012-01-01

The cultural memory of the lodges of Victoria de Las Tunas (1930-1945), it constitutes the topic of the present investigation. The thematic of the lodges has been approached for studious and investigating, not alone of the town but of several parts of the world. Still when these studies exist, the related with the cultural memory of the lodges of the territory, is in the pages of the documents of the time that which leaves to the light starting from this investigation, to show yesterday's Tun...

O aporte marxista da educação brasileira no contexto da resistência e da transição democrática

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Oswaldo Hajime Yamamoto

1998-12-01

Full Text Available Na passagem das décadas de 1970-1980, emerge no Brasil uma produção educacional fortemente marcada pelos influxos da tradição marxista, em consonância com a tendência oposicionista do período. Tal produção assume características peculiares devido à convergência de um conjunto de fatores: a ausência de acumulação marxista pregressa nesse campo, o adensamento político propiciado pelo engajamento dos educadores no conjunto das lutas oposicionistas, as reorganizações do campo educacional, com a reativação de eventos e entidades nacionais e o estabelecimento do sistema nacional de pós-graduação. O presente trabalho discute a natureza da incidência marxista, relacionando-a as condições históricas que conformaram tal produção intelectual.

Propaganda negativa nas eleições presidenciais brasileiras

OpenAIRE

Borba, Felipe

2015-01-01

ResumoEste artigo tem como propósito investigar a propaganda negativa nas eleições presidenciais brasileiras. Tema de extrema relevância tendo em vista que a literatura recente vem sugerindo que o tom das campanhas tem consequências importantes para a decisão do voto, a participação política e o nível de informação dos eleitores. Entretanto, a maior parte desses estudos foi realizada para entender a realidade política dos Estados Unidos. No Brasil, apesar do crescente interesse pelos efeitos ...

A QUESTÃO DA MOBILIDADE URBANA NAS METRÓPOLES BRASILEIRAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Valéria Pero

2015-12-01

Full Text Available RESUMO O tempo de deslocamento de casa ao trabalho tem se elevado substancialmente nas regiões metropolitanas brasileiras durante a última década. Esse fenômeno tem implicações fortes sobre o bem-estar dos indivíduos, porém as consequências desse problema não se distribuem uniformemente entre a população. O presente trabalho visa contribuir para o debate sobre a questão da mobilidade urbana nas metrópoles brasileiras analisando a evolução do tempo de deslocamento entre 1992 e 2013 e suas diferenças de acordo com características do trabalhador, como sexo, cor e renda per capita , e do posto de trabalho. Verifica-se que o aumento do tempo médio de deslocamento ocorreu a partir de 2003, caracterizando uma questão particularmente importante para as metrópoles brasileiras no terceiro milênio. Os trabalhadores com maiores tempos médios de deslocamento residem nas regiões metropolitanas do Rio de Janeiro e de São Paulo. Entretanto, as maiores taxas de crescimento ocorreram nas metrópoles do Pará, Salvador e Recife, sugerindo a necessidade de melhor direcionamento e planejamento de políticas públicas na mobilidade urbana. Considerando as diferenças socioeconômicas, destaca-se que os mais pobres e os mais ricos (extremos da distribuição de renda tendem a apresentar tempos de deslocamento menores do que os trabalhadores de famílias de renda média. Esse padrão se mantém ao longo do tempo, com aumento do tempo médio de deslocamento entre os mais pobres, mostrando uma face da desigualdade. Porém, o maior aumento ocorreu entre os mais ricos, colocando a questão da mobilidade urbana para além dos problemas de exclusão social.

Influência regional no consumo precoce de alimentos diferentes do leite materno em menores de seis meses residentes nas capitais brasileiras e Distrito Federal

OpenAIRE

Saldiva,Silvia Regina Dias Medici; Venancio,Sonia Isoyama; Gouveia,Ana Gabriela Cepeda; Castro,Ana Lucia da Silva; Escuder,Maria Mercedes Loureiro; Giugliani,Elsa Regina Justo

2011-01-01

Objetivou-se avaliar a influência regional no consumo precoce de alimentos diferentes do leite materno em menores de seis meses residentes nas capitais brasileiras. Analisaram-se dados de 18.929 crianças da II Pesquisa de Prevalência de Aleitamento Materno nas Capitais Brasileiras - 2008. As frequências do consumo de chá, sucos, leite artificial e mingau/papa foram calculadas para as capitais das cinco regiões brasileiras. Curvas do consumo foram obtidas pela análise de logitos e estimativas ...

Spatiotemporal patterns of livestock manure nutrient production in the conterminous United States from 1930 to 2012.

Science.gov (United States)

Yang, Qichun; Tian, Hanqin; Li, Xia; Ren, Wei; Zhang, Bowen; Zhang, Xuesong; Wolf, Julie

2016-01-15

Manure nitrogen (N) and phosphorus (P) from livestock husbandry are important components of terrestrial biogeochemical cycling. Assessment of the impacts of livestock manure on terrestrial biogeochemistry requires a compilation and analysis of spatial and temporal patterns of manure nutrients. In this study, we reconstructed county-level manure nutrient data of the conterminous United States (U.S.) in 4- to 5-year increments from 1930 to 2012. Manure N and P were 5.8 9 ± 0.64 Tg N yr.(-1) (Mean ± Standard Deviation) and 1.73 ± 0.29 Tg Pyr.(-1) (1 Tg = 10(12)g), and increased by 46% and 92% from 1930 to 2012, respectively. Prior to 1970, manure provided more N to the U.S. lands than chemical fertilizer use. Since 1970, however, increasing chemical N fertilizer use has exceeded manure N production. Manure was the primary P source in the U.S. during 1930-1969 and 1987-2012, but was lower than P fertilizer use in 1974, 1978, and 1982. High-nutrient-production regions shifted towards eastern and western areas of the U.S. Decreasing small farms and increasing Concentrated Animal Feeding Operations (CAFOs) induced concentrated spatial patterns in manure nutrient loads. Counties with cattle or poultry as the primary manure nutrient contributors expanded significantly from 1930 to 2012, whereas regions with sheep and hog as the primary contributors decreased. We identified regions facing environmental threats associated with livestock farming. Effective management of manure should consider the impacts of CAFOs in manure production, and changes in livestock population structure. The long-term county-level manure nutrient dataset provides improved spatial and temporal information on manure nutrients in the U.S. This dataset is expected to help advance research on nutrient cycling, ammonia volatilization, greenhouse gas (GHG) emissions from livestock husbandry, recovery and reuse of manure nutrients, and impacts of livestock feeding on human health in the context of global

Academia Brasileira de Especialistas e Enfermagem – ABESE – A construção de um espaço de poder (2000–2001

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Flávia de Araújo Carreiro

2007-04-01

Full Text Available O objeto deste estudo é o processo de criação da Academia Brasileira de Especialistas em Enfermagem – ABESE, fundada em 2000, na cidade de São Paulo, que, em minha visão, tem no seu processo de geração, organização e implementação, a concretude de um processo de especialização ocorrido nas Ciências Médicas, e refletido na Enfermagem. Identificar as circunstâncias de criação da ABESE, e examinar seu(s significado(s, além de discutir as perspectivas futuras dentro do processo de profissionalização da Enfermagem foram os objetivos do estudo. Este teve como fundamentação teórica, a multireferencialidade, e como metodologia, a pesquisa histórica. Os conceitos de Pierre Bourdieu sobre habitus, capital e poder simbólico somado ao pensamento de Michel Foucault sobre o valor do discurso, foram selecionados e aplicados ao estudo, que conclui que o processo de especialização pelo qual a enfermagem passou, aponta para uma reatualização do habitus do enfermeiro, o qual estará baseado em uma prática dominada pela tecnologia. Ao estudá-lo, observei que a Enfermagem, representada pela ABESE, ensaia os primeiros passos para conseguir o mesmo resultado que as Ciências Médicas obtiveram no que se refere às conseqüências positivas sobre o reconhecimento social e critério de competência. Representante forte de um paradigma político-econômico vigente, o estado de São Paulo impulsiona mudanças na prática profissional, e sendo assim, a ABESE, enquanto forma de organização política, é uma estratégia de afirmação e legitimação de um grupo que busca produzir valor social fora dos modelos tradicionais de legitimação, centrados na academia. A partir de ações concretas da ABESE, contestei a trajetória do movimento de valorização da Enfermagem especializada, nascido, não por acaso, neste estado. A reflexão sobre as trajetórias das sociedades de especialistas indicou que acima das cisões ou acordos havidos na

El aporte de la corporación de juristas en la constitución, gestión y orientación de las políticas educativas nacionales (1830-1930

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis María Delio Machado

2014-07-01

Full Text Available En los últimos años en nuestro país, el debate que tiene por objeto lo educativo, -particularmente el concerniente a lo po!ítico-educacional-, se ha transformado en un punto ineludible de consideración de toda agenda política. En nuestro medio, lamentablemente, no abundan los trabajos que aborden la historia institucional o el desarrollo histórico de las políticas educacionales, prácticamente carecemos de obras que aborden dicha problemática desde la óptica de una visión de conjunto del proceso histórico-política-educativo. (...Contenido: la necesidad de una tentativa de periodización. Aportes fundamentales de los juristas en materia educacional

O Surgimento Das Pequenas Centrais Hidrelétricas E O Processo De Urbanização No Interior De São Paulo (1890-1930)

OpenAIRE

André Munhoz de Argollo Ferrão; Débora Marques de Almeida Nogueira Mortati

2011-01-01

O período do trabalho é de 1890 a 1930, em que o estado de São Paulo começa seu processo de industrialização, a economia cafeeira está no auge e é fundada a companhia de energia elétrica que fará a primeira usina hidrelétrica do estado de São Paulo; este panorama vai evoluindo até 1930, quando a economia cafeeira entra em crise, a indústria já está estabelecida e a construção de hidrelétricas após 1930 assume outro caráter: o das grandes hidrelétricas, encerrando o ciclo das pequenas centrais...

Watson's behaviorism: a comparison of the two editions (1925 and 1930).

Science.gov (United States)

Carpintero, Helio

2004-05-01

J.B. Watson's Behaviorism, a complete presentation of the mature psychological points of view of its author, had 2 editions, in 1925 and 1930, which presented significant differences in their texts. Although Watson maximized such variations, to the point of considering the 2nd edition as nearly a brand-new book, both suppressions and additions reveal his feelings when presenting his ideas to a general audience. Such variations are here presented through an in-depth analysis.

Nacionalismo musical e “invasão cultural” na linha evolutiva da Música Popular Brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Emília Saraiva Nery

2015-05-01

Full Text Available O trabalho mostra a objetivação histórica do conceito de linha evolutiva na Música Popular Brasileira, a partir de uma situação dos debates sobre o ser da MPB entre os meados da década de 1960 e por toda a década de 1970. Assim sendo, trata-se de um estudo sobre as tensões no campo da música brasileira a partir da noção de “linha evolutiva na MPB”, formulada por Caetano Veloso, em meados da década de 1960 e que, desde então, passou a ser um significativo parâmetro para se pensar a MPB.

Planificación urbana y espirovías en la Perla del Pacífico: algunas notas sobre Valparaíso en el decenio 1930. /

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pavez R., María Isabel

2005-11-01

Full Text Available Se aporta algunas notas para la historiografía en Urbanismo, Planificación y Diseño Urbano en Chile y en Valparaíso en los años 1930, dando cuenta de la capacidad reflexiva y creativa de los profesionales precursores./"City Planning and "espirovías" in the "Pearl of the Pacific" (Valparaiso: several notes on Valparaiso from the 1930's". The article features several notes on the history of City Planning and Urban Design in Chile and Valparaiso in the 1930's thus giving insights about the creative and reflexive qualities of the forefathers of Urban professionals.

Ouvindo o Brasil: o ensino de história pelo rádio - décadas de 1930/40

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Newton Dângelo

1998-01-01

Full Text Available Este artigo analisa projetos, relatórios e publicações a respeito da radiodifusão educativa no Brasil, entre as décadas de 1930/40, discutindo particularmente imagens e símbolos da História do Brasil a serem distribuídos pelas ondas do rádio, elaborados por intelectuais e técnicos do governo.This article analyse projects, reports and publications about educative broadcasting in Brazil, between the 1930/40 decades, discussing particularly images and symbols of Brazil's history that would be distributed by radio's waves, elaborated by intellectuals and government's technicians.

Compartilhamento do conhecimento em incubadoras brasileiras associadas à ANPROTEC

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ilse Maria Beuren

2007-06-01

Full Text Available Este artigo objetiva descrever o processo de compartilhamento do conhecimento em incubadoras brasileiras associadas à Associação Nacional de Entidades Promotoras de Empreendimentos de Tecnologias Avançadas (Anprotec. Para tanto, primeiramente, discorreu-se sobre a gestão do conhecimento, o compartilhamento do conhecimento nas organizações e a conceituação de incubadoras de empresas. Em seguida, procedeu-se ao estudo de levantamento ou survey, analisando o compartilhamento do conhecimento em 33 incubadoras brasileiras associadas à Anprotec, conforme relação disponível em seu site. Os dados foram coletados por meio de questionários enviados por correio eletrônico, com um retorno de 18%. Os resultados da pesquisa indicaram que há uma preocupação em gerar, difundir e, sobretudo, compartilhar informações e conhecimentos nas incubadoras estudadas. Quanto às formas de compartilhamento analisadas, verificou-se que as palestras, as reuniões, os encontros e as discussões são os eventos que apresentam maior grau de importância nas incubadoras. Por fim, observou-se que as incubadoras buscam pessoas especializadas para a realização de palestras ou seminários, bem como incentivam a participação dos empregados em encontros regionais e nacionais.

Mudanças corporativas e tecnológicas da medicina paulista em 1930 Corporate and technological changes in São Paulo medicine in 1930

Directory of Open Access Journals (Sweden)

André Mota

2009-06-01

Full Text Available Com o estudo histórico das mudanças corporativas e tecnológicas vividas pelos médicos paulistas na década de 1930 pretende-se identificar como se deram as alterações no campo dos equipamentos e saberes com o surgimento das especialidades, que levou a mudanças e a rearranjos corporativos diante dos dilemas trazidos pelo governo de Getúlio Vargas e sua política centralizadora de poder. Apontam-se lastros, de ordem simbólica e representativa, alçados por médicos considerados 'antigos' e aqueles que representavam os 'novos' tempos da medicina, evidenciando-se os embates entre essas correntes com relação ao movimento de especialização e aos marcos particulares da história de São Paulo.Through the historical study of the corporate and technological changes experienced by doctors in São Paulo in the 1930s, we intend to identify how changes in the fields of equipment and knowledge came from the emergence of specialties, which led to corporate changes and rearrangements in the face of the dilemmas introduced by the Getúlio Vargas government and its policy of centralizing power. Connections are pointed out of a symbolic and representative order, backed by doctors considered 'old-school' and those that represented the 'new' times in medicine, evidencing the clashes between these currents vis-à-vis the specialization movement and particular landmarks in the history of São Paulo.

[Research on China railway health campaign in 1930s].

Science.gov (United States)

Huang, Huaping

2015-01-01

The motivation factors of China's railway health campaign in 1930s included avocation by the government, mass media mobilization, railway authorities' hygiene awareness and the systematization of the construction of organization. During the health campaign, the railway authorities adopted various approaches for its formation, including the rally speeches, distribution of materials, cleaning and vaccination etc. Unfortunately, the actual effect of railway health campaign was not satisfactory, yet, it enhanced theoretically railway employees' health knowledge and contributed to the promotion of modernization of hygienic knowledge. Meanwhile, there still existed many problems in the railway health campaign, for example, lack of funds, formalism and uneven development among the railway bureaus.

NCBI nr-aa BLAST: CBRC-TBEL-01-1930 [SEVENS

Lifescience Database Archive (English)

Full Text Available CBRC-TBEL-01-1930 ref|NP_473371.1| MAS-related GPR, member X2 [Homo sapiens] sp|Q96...LB1|MRGX2_HUMAN Mas-related G-protein coupled receptor member X2 gb|AAK91805.1| G protein-coupled receptor [Homo sapiens...] dbj|BAB89339.1| putative G-protein coupled receptor [Homo sapiens] dbj|BAC06030.1| seven trans...membrane helix receptor [Homo sapiens] gb|AAH63450.1| MAS-related GPR, member X2 [Homo sapiens...] gb|AAW70056.1| MRGX2 [Homo sapiens] gb|AAW70057.1| MRGX2 [Homo sapiens] gb|AAW70058.1| MRGX2 [Homo sapiens

O ensino jesuítico no período colonial brasileiro: algumas discussões Discussions on jesuit teaching in Brazil during the colonial period

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alexandre Shigunov Neto

2008-01-01

Full Text Available O presente artigo pretende realizar uma análise do ensino jesuítico implementado no período colonial brasileiro e demonstrar que a estrutura escolar fundada pelos padres jesuítas no Brasil era adequada para o momento histórico vivenciado, levando-se em consideração quatro aspectos: os objetivos do Projeto Português para o Brasil; o projeto educacional Jesuítico; a própria estrutura social brasileira da época; e o modelo de homem necessário para a época Colonial. Os jesuítas, com seu Projeto Educacional, e os portugueses que vieram para a colônia brasileira em busca de riquezas, tiveram papel fundamental na formação da estrutura social, administrativa e produtiva da sociedade que estava sendo formada. Partindo do pressuposto de que o fenômeno educacional não é um fenômeno independente e autônomo da realidade social de determinado momento histórico, devemos analisar o projeto jesuítico levando-se em conta o desenvolvimento social e produtivo da época colonial. Assim, pode-se supor que o modelo educacional proposto pelos jesuítas, que pretendia formar um modelo de homem, baseado nos princípios escolásticos, era coerente com as necessidades e aspirações de uma sociedade em formação na primeira fase do período colonial brasileiro.Jesuit teaching in Brazil during the colonial period is analyzed. It may even be proved that the schooling structure established by the Jesuit fathers was extremely adequate for that specific historical period. Four aspects may be taken into account: the aims of the Portuguese Project for Brazil; the Jesuit Educational Project; the Brazilian social structure at that time; and the human model needed for the colonial period. The Jesuits' Educational Project and the Portuguese colonizers that came to the colony in search of wealth have an important role in the formation of the social, administrative and productive structure of a society in constant evolution. Since the educational phenomenon

A Target or the Next XCov23 Campaign: KPD 1930+2752

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Charpinet S.

2003-03-01

Full Text Available KPD 1930+2752 is a pulsating subdwarf B star with a particularly rich period spectrum, likely due to significant rotational splitting. It is also a short period (~ 2h17m, close binary system (as revealed by the presence of an ellipsoidal variation in the light curve containing an unseen companion - almost certainly a white dwarf. Radial velocity measurements indicate that the total binary mass exceeds the Chandrasekhar limit. KPD 1930+2752 is therefore the first known (non-X-ray source candidate for a Type Ia supernova (SNe Ia progenitor that should explode within an astrophysically interesting timescale (~ 200 Myr after the two stars merge due to gravitational wave radiation. Additionally, the tidal distortions are indicative of the strong tidal force incurred on the pulsating star by its companion. This will allow us to test the effects such strong tidal forces have on pulsations. Hence, this object presents an outstanding astrophysical interest, and deserves to be observed with the WET network to fully resolve the complex pulsation pattern of the pulsating sdB star, as well as the details of the ellipsoidal modulation. The asteroseismological analysis of the pulsation data obtained with the WET, along with a detailed analysis of the folded, high S/N ellipsoidal variation will lead to strong physical constraints on this particularly interesting stellar object.

"Tabela Brasileira de Composição de Alimentos - USP: banco de dados de alimentos industrializados"

OpenAIRE

Maria Stella Bonin Ito

2003-01-01

Informações sobre composição de alimentos são de grande importância em qualquer estudo sobre nutrição humana. A Rede Brasileira de Dados de Composição de Alimentos (BRASILFOODS) coordena as atividades nacionais sobre composição de alimentos e está ligada a Rede Latino-Americana de Dados de Composição de Alimentos (LATINFOODS), responsável pela elaboração da Tabela de Composição da América Latina. A Tabela Brasileira de Composição de Alimentos – Universidade de São Paulo (TBCA–USP) foi desenvo...

Contradições da canção: música popular brasileira em \\"O Mandarim\\", de Julio Bressane

OpenAIRE

Fabio Diaz Camarneiro

2009-01-01

Os longas-metragens \\"Tabu\\" (1982) e \\"O mandarim\\" (1995), de Julio Bressane, reinterpretam a história da canção popular brasileira de Mario Reis até a Tropicália, usando referências do modernismo e do próprio tropicalismo e questionando as influências populares, eruditas e estrangeiras da música brasileira. Julio Bressanes films Tabu (1982) and O mandarim (1995) interpret the story of Brazilian popular music from Mario Reis until the Tropicália movement. The director uses Bra...

Uma análise da dinâmica inflacionária brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco Cribari-Neto

2005-12-01

Full Text Available O objetivo central do presente artigo é analisar a dinâmica inflacionária brasileira e medir o grau de inércia em tal dinâmica. De início, nós apresentamos resultados de simulação de Monte Carlo sobre o desempenho em amostras finitas de diferentes variantes da razão de variâncias, uma medida comumente utilizada para a mensuração de persistência de choques no longo prazo. As simulações são realizadas sob inovações normais e não-normais e também com e sem outliers e inliers. Os resultados favorecem uma particular variante robusta da razão de variâncias proposta neste artigo. Os resultados empíricos para o Brasil indicam que o grau de inércia inflacionária neste país é substancialmente maior do que aquele encontrado por Campêlo e Cribari-Neto (Revista Brasileira de Economia, 57, 713-739, 2003; de fato, em alguns períodos da história econômica brasileira recente nós encontramos inércia plena. Todavia, o grau de inércia inflacionária após a implementação do Plano Real é de segunda ordem. Nós analisamos também as dinâmicas inflacionárias da Argentina, Chile e México.The chief goal of this paper is to analyze the Brazilian inflationary dynamics, and to measure the degree of inertia in such dynamics. To that end, we start by reporting Monte Carlo simulation results on the finite-sample performance of different variants of the variance ratio, a well know measure of long-run persistence of shocks. The simulations are performed under normal and nonnormal innovations, and also with and without outliers and inliers. Overall, the results favor a robust variant of the variance ratio we propose. The empirical results for Brazil suggest that the degree of inertia in this country is substantially larger than what was found by Campêlo and Cribari-Neto (Revista Brasileira de Economia 57, 713-739, 2003; indeed, in several periods of the recent economic history we find full inertia. However, the degree of inertia since

Nova gestão pública na Noruega: o papel do contexto nacional na mediação da reforma educacional

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jorunn Møller

2015-09-01

Full Text Available RESUMO: Desde o final dos anos 1980, o sistema educacional norueguês passou por grandes reformas amplamente influenciadas pelas novas ideias gerencialistas. As estratégias para renovar o setor público foram promovidas com a nova gestão pública (NGP. Este artigo investiga a forma pela qual as ideias ligadas às reformas da NGP foram introduzidas e interpretadas no setor educacional norueguês. Com base em nossos estudos de documentos de políticas públicas selecionados, de um período que compreende as últimas duas décadas, identificamos três áreas de luta discursiva. A primeira está vinculada a ideologias e à história nacional de escolarização; a segunda está relacionada a assuntos debatidos no que tange ao profissionalismo docente e, a terceira, está associada às estratégias de modernização e melhoria da educação. Um argumento central é que as reformas da NGP mudaram de direção e foram aceleradas quando a Noruega foi listada entre os países com "baixo desempenho" de acordo com o Pisa e outros testes internacionais. A liderança e a responsabilização (accountability se tornaram os temas dominantes no campo da educação norueguesa.

Revista Interamericana de Educacion de Adultos, 2000 (Interamerican Review of Adult Education, 2000).

Science.gov (United States)

Soberanes, Juan F. Millan, Ed.

2000-01-01

This collection of Spanish language papers on adult literacy education includes the following: "Sistematizacion: Un Instrumento Pedagogico en los Proyectos de Desarrollo Sustenable" [Systematization: A Pedagogic Instrument in Projects of Sustainable Development] (Joao Francisco de Souza); "Estudio Cualitativo de la Investigacion…

Eesti 1910.-1930. aastate kunsti retseptsioon välisnäitustel / Mai Levin

Index Scriptorium Estoniae

Levin, Mai, 1942-

1999-01-01

Eesti Kunstimuuseumi koostööst Pécsi, Helsingi ja Stockholmi muuseumidega ja eesti kunsti näitustest neis 1991-1993. Pikemalt näitustest "Modernismipüüdlused eesti kunstis 1915-1935" Pecsis, "Eesti kunst aastaist 1910-1930" Helsingis ja "Ootamatu kohtumine. Eesti ja läti modernism sõdadevahelisel ajal" Stockholmis ning vastukajasid pressis. Illustratsioonid lk. 67-69

A psicologia e a constituição do campo educacional brasileiro La psicología y la constitución del campo de educación brasileño The psychology and the constitution of the brazilian education field

OpenAIRE

Ana Paola Sganderla; Diana Carvalho de Carvalho

2010-01-01

O presente artigo tem por objetivo discutir como a Psicologia contribuiu para a formação do campo educacional brasileiro início do século XX. Ao mesmo tempo, o campo educacional forneceu elementos fundamentais que serviram de base à constituição dessa ciência como campo científico reconhecido no País. Como base teórica para a investigação, utilizamos o conceito de campo social de Pierre Bourdieu, relacionando as implicações práticas presentes nesta constituição: Intelectualidade influente; es...

O PROCESSO EDUCACIONAL INCLUSIVO NO CEFET-RN: UMA LEITURA CRÍTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fernando Fernandes Gomes

2009-03-01

Full Text Available RESUMO O presente artigo analisa a importância do projeto político-pedagógico (PPP em um processo de inclusão educacional que vise possibilitar, igualmente a todas as pessoas, o acesso a uma educação de qualidade, considerando os aspectos físicos, sociais e econômicos. Diante disso, este artigo tem como objetivo realizar uma leitura crítica do projeto político-pedagógico do CEFET-RN, que se encontra em construção, avaliando sua contribuição para um processo educacional inclusivo. O trabalho foi elaborado a partir de uma revisão bibliográfica e da análise do projeto político-pedagógico do CEFET-RN. O estudo revela que esse documento, no que diz respeito ao processo educacional inclusivo, mostra a preocupação da Instituição em estar respaldada em documentos nacionais; em adotar políticas específicas para o ingresso de estudantes de escolas públicas; e em efetivar a prática da inclusão das pessoas com necessidades educacionais especiais (PNEE. Espera-se que este artigo contribua para o término da construção desse importante documento que é o projeto político-pedagógico. PALAVRAS-CHAVE: CEFET-RN. Educação inclusiva. Inclusão social. Projeto político-pedagógico. EL PROCESO EDUCATIVO INCLUSIVO EN EL CEFET-RN: UN ANÁLISIS CRÍTICO DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO RESUMEN Este artículo analiza la importancia del proyecto educativo de centro en un proceso de inclusión educativa orientado a proporcionar el acceso de todas las personas a una educación de calidad, considerando los medios físicos, sociales y económicos. El artículo se propone a analizar el proyecto educativo de centro del CEFET-RN, que está en construcción, respecto a su carácter inclusivo. Se ha elaborado el texto a partir de una revisión bibliográfica y de análisis documental del proyecto educativo de centro del CEFET-RN. El análisis revela que ese proyecto, en lo que respecta al proceso educativo inclusivo, está orientado a adoptar

Validação da Escala de Abordagens de Aprendizagem (EABAP em uma amostra Brasileira Validation of the Learning Approach Scale (LAS in a Brazilian sample

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Cristiano Mauro Assis Gomes

2011-01-01

Full Text Available O presente estudo teve como objetivo validar a Escala de Abordagens de Aprendizagem (EABAP, construída para mensurar a dimensão Superficial e Profunda, em uma amostra brasileira. Fizeram parte da pesquisa 716 estudantes do ensino fundamental e médio de uma escola de Belo Horizonte. A análise fatorial exploratória foi utilizada para a identificação das dimensões e seleção dos melhores itens. Dos 27 itens estipulados, foram mantidos 17. A Análise Fatorial Confirmatória indicou a adequação da solução de um fator geral e de dois fatores específicos que representam a Abordagem Superficial e a Profunda (χ2=281,50; gl=116; CFI=0,94; GFI=0,95 e RMSEA=0,05. São discutidas implicações dos resultados para a teoria das abordagens, assim como algumas potencialidades do EABAP para a Psicologia Educacional.The main objective of the current study is to build and validate the Learning Approach Scale (LAS, which was developed to assess the deep and surface dimensions in a Brazilian sample. Seven hundred sixteen participants from junior and high schools in the city of Belo Horizonte took part in the research. The exploratory factor analysis was used to identify those dimensions and to select the best items. Only 17 items were kept from the 27 original ones. By the Confirmatory Factor Analysis it was possible to identify the adequacy of one general and two specific factors, the latter representing the deep and surface approaches (χ2=281.50; gl=116; CFI=0.94; GFI=0.95 and RMSEA=0.05. The implications of the results for the theory of approaches and the application of the scale in the Educational Psychology field are discussed.

Uma análise sobre a evidenciação das contas públicas das Capitais brasileiras = An analysis on the disclosure of public accounts of the brazilian capitals

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Dionísio Gomes da Silva

2010-01-01

Full Text Available A transparência exigida para os atos de gestão da administração pública é uma ferramenta importante decontrole, que deve ser utilizada pelos cidadãos, para fiscalizar as ações dos governantes das três esferasdo governo: federal, estadual e municipal. A evidenciação das contas públicas está prevista na Lei nº 4.320,de 17 de março de 1964 e na Lei Complementar 101, de 04 de maio de 2000 (LRF. Esta pesquisa temcomo objetivo geral analisar se todas as capitais brasileiras estão evidenciando suas contas públicas, naInternet, em conformidade com o estabelecido na Lei n° 9.755/98 e no Art. 48 da LRF. Foram utilizadas aspesquisas descritiva, bibliográfica e qualitativa. A coleta de dados foi realizada no sítio denominado deContas Públicas mantido pelo Tribunal de Contas da União (TCU e nos sítios das capitais brasileiras,incluindo a capital federal. Os resultados revelaram que das 27 capitais brasileiras, 13 não fizeram nenhumregistro de contas públicas no sítio de mesmo nome de responsabilidade do Tribunal de Contas da União(TCU, sendo que as demais (14 fizeram registros, mas faltam dados exigidos pela Lei 9755/98 e quenenhuma capital atende as exigências do Art. 48 da LRF.The transparency required for the acts of public administration management is an important tool of control,which should be used by citizens to oversee the actions of the rulers of the three spheres of government:federal, state and municipal levels. The disclosure of public accounts is provided in Law No. 4320 of March17, 1964 and the Complementary Law 101 of May 4, 2000 (LRF. This research aims at analyzing whetherall capital cities are showing their public accounts, the Internet, in accordance with the provisions of Law No.9.755/98 and Art 48 of the LRF. We used the exploratory research, literature and qualitative. Data collectionwas performed at the site known as the Public Accounts maintained by the Court of Audit (TCU and thesites of the Brazilian

A ditadura brasileira no tempo: um estudo dos discursos do jornal O Globo em 1964/1985 e 2014

OpenAIRE

Costa, Edwaldo

2014-01-01

Os discursos jornalísticos se articulam de forma dinâmica e constituem parte dos elementos geradores da história cultural de uma nação. Esta pesquisa examina como o discurso da ditadura brasileira foi revivido e narrado pelo jornal O Globo, no período de 1964 a 85 e em 2014, quando o golpe militar completou 50 anos. No contexto do período da ditadura brasileira, o jornal O Globo não somente retratou eventos reais, como também reconstruiu e interpretou os fatos utilizando estr...

Institutionalism in Russia in 1930-2010s: an inversion cycle?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Kirdina Svetlana, G.

2015-06-01

Full Text Available This inquiry explores and details the slowed and often thwarted development of institutional thought in Russia, and then its later flourishing. I use Alexandr Akhiezer’s term of “inversion cycles” as a way to frame the inquiry, and relatedly, I divide the arrival and advancement of the institutional field of inquiry into two distinct phases, with the first defined as a Thwarted Phase that becomes evident in the 1930s. At the first phase (1930-80-s there was a complete negation of both the old institutionalism and the new institutionalism. The Flourishing Phase commences with the start of the1990s and continues up to the present. At that stage we can see a broad and uncritical absorption of institutional economics ideas. I draw relationships with how some of the long term effects stemming from the October Revolution of 1917, the founding of the USSR in 1921, and the tradition of dialectical materialism derived from Karl Marx and Frederick Engels, effectively thwarted the institutional approach to Economic Science for almost all of the Soviet era. The Flourishing Phase can be distinguished by the start of the transition to market economy, the emergence of independent presses, and the translation of key institutionalist documents, plus the dissemination of articles and books authored by Russian scholars¾with some reaching into university curriculums. Relatedly, and in conclusion, I offer insights into the prospects for the emergence of a distinct "Russian Institutionalism" and based upon original contributions from Russian scholars relying upon contemporary methodological principles.

Sentidos, sentimientos y sensibilidades (1880-1930

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dora Barrancos

2014-08-01

Full Text Available Este artículo problematiza los modos en que sentidos, sentimientos y sensibilidades pueden ser analizados en Argentina en el período 1880-1930. Particularmente los modos en que las sensibilidades sociales pueden ser rastreadas entre las clases sociales y, transversalmente, en las relaciones de género. Para ello se centra en tres segmentos sociales: en primer lugar, en las clases dominantes cuyo poder se asentaba sobre todo en la propiedad de la tierra, en segundo lugar, en las clases medias capitalinas que comenzaron a delinearse desde fines del XIX y, en tercer lugar, en las clases populares incorporadas a la producción y los servicios. Conjuntamente se distingue lo que se corresponde más estrictamente a la diferencia de géneros. Se concluye que resulta indiscutible que varones y mujeres no son asimilables, es justamente en el orden complejo de las sensaciones, emociones y sensibilidades donde se registran las marcas de una imposible identificación de los géneros.

Sentidos, sentimientos y sensibilidades (1880-1930

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dora Beatriz Barrancos

2014-09-01

Full Text Available Este artículo problematiza los modos en que sentidos, sentimientos y sensibilidades pueden ser analizados en Argentina en el período 1880-1930. Particularmente los modos en que las sensibilidades sociales pueden ser rastreadas entre las clases sociales y, transversalmente, en las relaciones de género. Para ello se centra en tres segmentos sociales: en primer lugar, en las clases dominantes cuyo poder se asentaba sobre todo en la propiedad de la tierra, en segundo lugar, en las clases medias capitalinas que comenzaron a delinearse desde fines del XIX y, en tercer lugar, en las clases populares incorporadas a la producción y los servicios. Conjuntamente se distingue lo que se corresponde más estrictamente a la diferencia de géneros. Se concluye que resulta indiscutible que varones y mujeres no son asimilables, es justamente en el orden complejo de las sensaciones, emociones y sensibilidades donde se registran las marcas de una imposible identificación de los géneros.

TÜRKİYE-ROMANYA İLİŞKİLERİ(1930-1938 THE RELATIONS OF TURKEY-ROMANIA(1930-1938

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Selman YAŞAR

2012-12-01

Full Text Available Turkey-Romania relations have begun a few months before from declaration of Republic of Turkey. Turkey which has applied the principle “Peace at home, peace in the world” in foreign policiy, has solved own problems in the first years at foundation of state. In this period Turkey has taken part in international peace study, has signed peace agreements. She has attended in the friendly relations and hasmake an effort to solve the problems in the world. Romanya which hasown wide lands at the end of the World War I, has trailed an antirevizyonistpoliciy with the aim of protection of own lands. EitherTurkey’s trail this policiy has bring two state near of each other.Romania which has joint in Laussanne Conference has supportedTurkey at the matter of Capitulates. Embassies have opened in Ankaraand Bucharest correspondingly after the Laussanne Conference. Therelations between Turkey and Romania have developed direction ofdevelopments in Europe and The Pact of Balkan and two countriesrelations has continued in friendly between 1930-1938 years. Twocountries has signed treaty of friendship and trade between 1930-1938years and they have acted together opposite of developments in theworld. Two countries have also tried hard for protection of status quo inEurope and Balkans. The first treaty has been signed in 1929 betweenTurkey and Romania and collaborate has been done in political andeconomic field until 1938. The visits have been realized for this aimmutually. Friendship and trade treaties have been signed between twocountries. in the 17 October 1933, during the visit to Ankara Titulescuwho has the Minister of Foreign Affairs of Romania, has been signedfriendship, nonagression and arbitrator agreement with Turkey. Turkeyand Romania have taken part in the Pact of Balkan when established in9 February 1934. Romania has support to Turkey at the Treaty ofMontreux. Türkiye-Romanya ilişkileri Türkiye Cumhuriyeti’nin ilanından birkaç ay önce ba

Sandra Szir (coord., Ilustrar e imprimir. Una historia de la cultura gráfica en Buenos Aires, 1830-1930

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Antonela Pandolfi

2017-09-01

Full Text Available Reseña bibliográfica del libro de Sandra Szir (coord., Ilustrar e imprimir. Una historia de la cultura gráfica en Buenos Aires, 1830-1930, Buenos Aires, Ampersand, 2016, 298 pp. Ilustrar e imprimir. Una historia de la cultura gráfica en Buenos Aires, 1830-1930 reúne a un grupo de investigadores coordinados por Sandra Szir.  Se toman diferentes objetos de estudio relacionados con el diseño gráfico y se los analizan en función de la disciplina correspondiente pero también relacionados con el contexto histórico en el cual se enmarcan.

Private higher education: the expansion of teacher's labor cooperatives

OpenAIRE

Calderón, Adolfo Ignacio; Lourenço, Henrique da Silva

2011-01-01

Este artigo aborda a terceirização de professores por meio de cooperativas de mão de obra no âmbito do ensino superior privado, fenômeno educacional que surgiu na metade da presente década, enquadrado como prática ilegal que fere os princípios do cooperativismo quando visa fraudar a legislação trabalhista brasileira. Tem por objetivo compreender a expansão desse fenômeno por meio da reconstrução da cronologia dos fatos, da identificação dos momentos históricos do seu entendimento legal e do m...

Ensino superior privado: expansão das cooperativas de mão de obra docente

OpenAIRE

Calderón,Adolfo Ignacio; Lourenço,Henrique da Silva

2011-01-01

Este artigo aborda a terceirização de professores por meio de cooperativas de mão de obra no âmbito do ensino superior privado, fenômeno educacional que surgiu na metade da presente década, enquadrado como prática ilegal que fere os princípios do cooperativismo quando visa fraudar a legislação trabalhista brasileira. Tem por objetivo compreender a expansão desse fenômeno por meio da reconstrução da cronologia dos fatos, da identificação dos momentos históricos do seu entendimento legal e do m...

Chicas chic: representación del cuerpo femenino en las revistas modernistas ecuatorianas (1917-1930

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marilú Vaca

2013-09-01

Full Text Available Este trabajo analiza cómo, entre 1917 y 1930, se inscribe en Ecuador un nuevo ideal de mujer a través de anuncios publicitarios en revistas de corte modernista. Los anuncios muestran mujeres bellas, elegantes, seductoras, de cuerpos esbeltos, promueven trabajo y entretenimiento, y, aunque se cuestionan los roles tradicionales y se genera una tensión entre lo público y lo privado, el cuerpo femenino sigue siendo objeto de la visión dominante, esta vez desde la normativa del mercado. This paper discusses how, between 1917 and 1930, a new ideal of women was inscribed in Ecuador through advertisements in modernist magazines ads. The ads shows beautiful, elegant, seductive women, and thin, slender bodies pro-moting work and entertainment. Although they challenge traditional roles and generate a certain tension between the public and the private, the female body continues to be the object of the dominant imagination, this time governed by market norms

Evolução dos Setores Econômicos do Brasil em 1992, 1995, 1999 e 2000: uma análise insumo-produtoEvolutions of the Economical Sectors in Brazil in the years of 1992,1995,1999 and 2000: an input-output analysisEvolución de los Sectores Económicos de Brasil en 1992, 1995, 1999 y 2000: un análisis insumo-producto

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VIEIRA, Fábio Lopes

2005-05-01

Full Text Available RESUMOCom base nas tabelas de insumo-produto do Brasil para 1992, 1995, 1999 e 2000, este trabalho destaca um panorama evolutivo dos setores econômicos brasileiros no período. Como corolário, o domínio das relações inter-setoriais na economia brasileira foi dos setores Metalurgia/Siderurgia e Química, corroborados pela tradição de Hirschman/Rasmussen e pelo conceito de campo de influência.ABSTRACTUsing input-output analysis this paper presents for 1992, 1995, 1999 and 2000 a comparative analysis of the Brazilian economics sections in the period. As result, it was verified that the domain of the inter-sector relationships in the Brazilian economy was of the sections Metallurgy of iron and steel and Chemistry, corroborated by the tradition of the influence field concept.RESUMENCon base en las tablas de insumo-producto de Brasil para 1992, 1995, 1999 y 2000, este trabajo destaca el panorama evolutivo de los sectores económicos brasileños en ese período. Como corolario, el dominio de las relaciones intersectoriales en la economía brasileña correspondió a los sectores Metalurgia/Siderurgia y Química, corroborados por la tradición de Hirschman/Rasmussen y por el concepto de campo de influencia.

A encruzilhada brasileira na ordem ambiental internacional das mudanças climáticas

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Carolina Gamba

2013-01-01

Full Text Available Este artigo apresenta um relato sobre a Décima Oitava Conferência das Partes da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP-18, realizada entre os dias 26 de novembro e 7 de dezembro de 2012, em Doha, no Emirado do Qatar. Além disso, analisa as posições brasileiras no encontro. Para tal, baseia-se em informações obtidas no evento para analisar as posições brasileiras nas negociações da ordem ambiental internacional das mudanças climáticas. O artigo conclui que o Brasil está em uma encruzilhada: permanecer junto ao grupo G77 + China ou liderar as negociações, com os ônus que ela apresenta, diante de sua posição no sistema internacional.

Análise do conceito de tecnologia educacional em enfermagem aplicada ao paciente

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Aline Cruz Esmeraldo Áfio

2014-01-01

Full Text Available El objetivo fue analizar el concepto de tecnología educacional, producido por la Enfermería, aplicada al paciente. Se utilizó el Modelo de Evolución de Análisis del Concepto, identificándose antecedentes, atributos, y consecuentes. Se seleccionaron 13 artículos para análisis, donde se identificaron los antecedentes: deficiencia de conocimiento, escasez de tiempo de los profesionales de enfermería, optimización del trabajo da enfermería, necesidad de alcanzar metas de pacientes; atributos: herramienta, estrategia, abordaje innovador, enfoque pedagógico, mediadora de conocimientos, forma creativa de estimular la adquisición de competencias, instrumento de producción de salud; consecuentes: mejora de calidad de vida, estímulo a comportamientos saludables, empoderamiento, reflexión y vínculo. Se enfatiza la importancia de las tecnologías educacionales para la atención de enfermería, al dinamizar actividades de educación en salud.

Competitividade das exportações brasileiras do setor siderúrgico nos anos noventa

OpenAIRE

Pagano, Leonardo

2010-01-01

Discute os conceitos de competitividade. Descreve os estudos empíricos de competitividade da economia brasileira e do setor siderúrgico. Investiga os ganhos de competitividade e a participação dos incentivos fiscais na receita de exportação do setor siderúrgico.

Proposta de política pública educacional para os alunos com altas habilidades/superdotação no Estado do Rio Grande do Sul

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Larice Bonatto Germani

2011-11-01

Full Text Available  O presente artigo tem como objetivo apresentar a Proposta de Política Pública Educacional para os Alunos com Altas Habilidades/Superdotação no Rio Grande do Sul. O movimento de implantação da referida política e sua trajetória até o momento são apresentados pelo relato das articulações e ações já desenvolvidas, passando pela fundamentação teórica que embasa as proposições feitas e chegando na operacionalização do projeto. Conclui, enfatizando os avanços e os retrocessos vivenciados nesse processo e evidenciando que somente a implantação de uma política educacional direcionada às Altas Habilidades/Superdotação garante o desenvolvimento de ações sistemáticas e permanentes que asseguram o exercício dos direitos e do pleno da cidadania às pessoas com altas habilidades/ superdotação. Palavras-chave: Políticas Públicas. Educação dos Alunos com Altas Habilidades/ Superdotação. Inclusão.

Influência da taxa de câmbio e do dólar sobre os preços da borracha natural brasileira Influence of exchange rate and dollar over the Brazilian natural rubber price

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Naisy Silva Soares

2013-04-01

Full Text Available Este estudo analisou a influência da taxa de câmbio adotada pelo Brasil e do dólar sobre os preços da borracha natural em moeda brasileira, de janeiro de 2000 a dezembro de 2009. Para isso, fez-se uso do método "shift-share". Considerando os resultados obtidos, observou-se que as variações ocorridas nos preços da borracha natural em moeda brasileira sofreram maior influência das variações do dólar que das variações da taxa de câmbio, mostrando a importância dos preços da borracha natural na Malásia sobre o comportamento dos preços da borracha natural no Brasil.This study analyzed the influence of exchange rate adopted by Brazil and of the dollar over the prices of the Brazilian Natural Rubber in Brazilian currency, from January 2003 to December 2009. Thus, the shift-share method was used. By considering the results achieved in this study, it was found that changes in prices of natural rubber in Brazilian currency were more influenced by the dollar variations than variations in exchange rate, showing the importance of prices in Malasya over the performance of natural rubber prices in Brazil.

La poètica de Carles Salvador i la generació de 1930

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Lluís B. Meseguer

2015-10-01

Full Text Available Meseguer situates Carles Salvador within the literary trends of his contemporaries. He deals with Salvador's implicit and explicit ideological influences, focusing on the poetics of various texts: El jazz, el maquinisme i la poesia pura (1928, Colps d'escut i de sageta (1929, Significado de Avantguardisme, his declaration in La poesia valenciana en 1930, and his unpublished paper El meu concepte de la poesia.

Inequalities in educational opportunities of adolescents in Brazil and Mexico

OpenAIRE

Marteleto, Letícia J.; Carvalhaes, Flavio; Hubert, Celia

2012-01-01

O objetivo desse artigo é examinar tendências recentes da estratificação educacional para adolescentes do Brasil e México em três períodos distintos: a década de 1980, de severa recessão; os anos 1990, um período de ajustes estruturais; e os anos 2000, década de crescimento. Além de matrículas escolares e probabilidades de transições educacionais, é examinada também a matrícula em escolas particulares, um aspecto importante da desigualdade educacional pouco abordado em estudos sobre o tema. F...

[At the Grundlsee. Alfons Paquet's note on his visit to Sigmund Freud in September 1930].

Science.gov (United States)

Koenen, Gerd

2014-01-01

1930. This hitherto unknown account by A. Paquet, a writer from Frankfurt and at that time secretary of the Goethe-Prize, revolves around Freud's self-description as a "conscious Jew" who nevertheless eschewed categorization, as well as around psychoanalysis as an invidious, though necessary form of creative destruction.

Educação em saúde inclusiva: o enfermeiro como ledor de tecnologia educacional para um deficiente visual

OpenAIRE

Borges, José Wicto Pereira; Souza, Ana Célia Caetano de; Moreira, Thereza Maria Magalhães; Loureiro, Aline Maria Oliveira; Meneses, Anaíze Viana Bezerra de

2016-01-01

O objetivo foi relatar o caso de inclusão de um deficiente visual em atividades de educação em saúde tendo o enfermeiro como ledor de uma tecnologia educacional. Trata-se de um estudo de caso realizado em Fortaleza-Ceará-Brasil. A investigação foi realizada a partir da Teoria de Virgínia Henderson. Foi diagnosticado Déficit de conhecimento. Aplicaram-se as escalas da NOC “conhecimento – controle da doença e processo da doença” para avaliar os resultados. Intervenções de enfermagem foram reali...

Consumo pós crise do subprime. Novos tempos na internacionalização da economia brasileira

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Leonardo Trevisan

2011-01-01

Full Text Available A preocupação com o futuro da economia brasileira já chegou aos poetas e às revistas internacionais. Os efeitos da crise do subprime fazem parte dessa preocupação. Alguns desafios, como a internacionalização das empresas brasileiras, a atualização tecnológica da produção e as expectativas de consumo no País ganharam destaque nesse processo. A reunião do G-20, no entanto, mostrou que há diferentes métodos de lidar com a crise, preservando-se a maior influência do modo norte-americano de “fazer negócio”. A inserção brasileira na economia internacional, porém, acompanha mais o novo perfil das economias emergentes, que se desenvolve independentemente da crise. Nesse caminho, a maior dificuldade para a inserção internacional eficiente do Brasil, com manutenção da mobilidade social e da tendência de alta no consumo, continua a ser a frágil relaçãointerna entre educação e competitividade.

O mercado de trabalho antes de 1930: emprego e "desemprego" na cidade de São Paulo

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Alexandre de Freitas Barbosa

2008-03-01

Full Text Available O texto procura caracterizar o mercado de trabalho paulistano durante o período pré-1930, destacando os grupos sociais que contribuíram para a sua formação, bem como as suas características peculiares em termos de inserção ocupacional. A situação observada é de extrema instabilidade e flexibilidade no uso da mão-de-obra, associada a um excedente estrutural de força de trabalho congênito.This article seeks to depict the city of São Paulo’s labour market in the period before the 1930s, sheding light on the social groups that shaped its formation and stressing its main characteristics in terms of occupational structure. It describes a situation of extreme labour instability and flexibility, which are somewhat linked to a structural and congenital excess of labour force.

A Arte Transformista Brasileira: Rotas para uma genealogia decolonial

OpenAIRE

Bortolozzi, Remom Matheus

2015-01-01

Nesse trabalho aponto rotas para a investigação da arte transformista brasileira. Conectando- me ao campo epistemológico do Construcionismo Social, defendo que a construção da identidade sexuais e de gênero não pode ser isolada das trajetórias sociais pessoais – incluindo suas redes de sociabilidade, sua inserção em comunidades culturais e sua trajetória de carreira –, questiono o uso de categorias como “travesti”, “transexual”, “homossexual” e “transformista” como definidoras de identidades ...

A Arte Transformista Brasileira : rotas para uma genealogia decolonial

OpenAIRE

Bortolozzi, Remom Matheus

2015-01-01

Nesse trabalho aponto rotas para a investigação da arte transformista brasileira. Conectando-me ao campo epistemológico do Construcionismo Social, defendo que a construção da identidade sexuais e de gênero não pode ser isolada das trajetórias sociais pessoais – incluindo suas redes de sociabilidade, sua inserção em comunidades culturais e sua trajetória de carreira –, questiono o uso de categorias como “travesti”, “transexual”, “homossexual” e “transformista” como definidoras de identidades e...

Na casa e... na rua: cartografias das mulheres na cidade (Campina Grande, 1930-1945 At home and... on the streets: cartography of women around the city (Campina Grande, 1930-1945

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Fabio Gutemberg Ramos Bezerra de Sousa

2005-06-01

Full Text Available Neste artigo fazemos uma incursão específica no mundo das mulheres. O locus do estudo é a cidade de Campina Grande, Paraíba, nos anos de 1930 a 1945, tendo como objeto os significados e implicações que algumas atividades das mulheres do meio popular tinham para a cidade e o modo como utilizavam seus espaços e territórios. Também buscamos reconstituir aspectos cotidianos da trajetória de algumas mulheres pelas ruas e subúrbios da cidade, focalizando características singulares de mulheres anônimas que apareceram na cena urbana, fazendo da cidade um lugar de múltiplas práticas, relações e conflitos.This article brings a specific gaze into women's world. The locus of our study is the city of Campina Grande (Paraíba from 1930 to 1945, emphasising the meanings and implications of some activities carried out by working class women through the city, and the ways they used its spaces and territories. We also seek to rebuild everyday aspects of their trajectories through streets and suburbs, focusing singular characteristics of anonymous women who appeared at the urban scene turning it into a place of multiple practices, relations and conflicts.

Fatores institucionais e assimetria informacional: influência na estrutura de capital de empresas brasileiras.

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Tatiana Albanez

2012-04-01

Full Text Available O objetivo principal deste trabalho é analisar se a presença de importantes fatores institucionais brasileiros, como o acesso a fontes e linhas diferenciadas de financiamento, afeta a significância estatística e econômica da assimetria informacional, principal pressuposto da teoria de pecking order, na determinação da estrutura de capital de empresas brasileiras. Para tanto, foram utilizadas variáveis de controle, variáveis representativas de fatores institucionais e de assimetria informacional num painel de dados referente a empresas brasileiras de setores industriais, cujas ações foram negociadas na Bovespa, no período 1997-2007. Como principais resultados encontra-se que as variáveis tamanho, tangibilidade, rentabilidade e risco são importantes determinantes da estrutura de capital das empresas analisadas, sendo também significativa a participação de linhas diferenciadas no endividamento dessas empresas. Em resposta ao objetivo da pesquisa, verifica-se que a assimetria informacional não perde significância estatística e econômica no modelo proposto, após a inclusão de variáveis representativas de fatores institucionais, o que evidencia a importância da assimetria informacional na determinação da estrutura de capital de empresas brasileiras. O sinal negativo encontrado apoia a teoria de pecking order, na qual essas empresas seriam menos endividadas devido à possibilidade de captarem recursos por meio da emissão de ações. Ressalta-se que as proxies utilizadas para representar o atributo assimetria informacional constituem uma limitação da pesquisa. Em razão disso, sugere-se, para trabalhos futuros, a utilização de outras variáveis, com o propósito de verificar a consistência dos resultados aqui encontrados, bem como a análise da influência da assimetria informacional sobre o custo de capital de empresas brasileiras, com o intuito de verificar se empresas consideradas com menor assimetria informacional

Desenvolvimento da dimensão educacional dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs) Desarrollo de la dimensión educacional de los Comités de Ética en Investigación (CEPs) Development of the educational dimension of ethics of research committees (ERCs)

OpenAIRE

Adriana Silva Barbosa; Rita Narriman Silva de Oliveira Boery; Eduardo Nagib Boery; Márcio Roger Ferrari

2012-01-01

A importância do caráter educativo e consultivo dos Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs) torna relevante pesquisas que busquem investigar essas dimensões dos referidos comitês. Objetivos: analisar como os CEPs têm realizado seu papel educacional e consultivo; averiguar se os pareceristas têm alguma formação sobre ética em pesquisa; identificar se os pesquisadores tiveram orientações sobre ética em pesquisa em sua trajetória acadêmica. Estudo quantitativo e descritivo, aprovado pelo CEP/UESB so...

Ciclos econômicos na agricultura Brasileira

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Cassiano Bragagnolo

2013-06-01

Full Text Available Este trabalho tem por objetivo analisar o papel dos choques de produtividade para a agricultura brasileira. Os choques de produtividade foram subdivididos em dois tipos, choques de produtividade advindos de avanços tecnológicos e choques não tecnológicos, devidos a variações climáticas. O referencial teórico tem como base um modelo de Small Open Economy fundamentado na teoria RBC. Na estimação do modelo fez-se uso de econometria bayesiana. Os resultados demonstram que um maior grau de endividamento do setor agrícola geraria um estoque de capital superior, o que poderia ter potencializado os choques de produtividade e melhorado o desempenho econômico da agricultura.

Política educacional, ensino superior público e pesquisa academica: um jogo de xadrez encassinado/Educational politic, education publish and searches academic: the game of chess

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Maria de Lourdes Almeida,

2007-01-01

Full Text Available Neste texto pretendemos abordar criticamente algumas dimensões da configuração das políticas educacionais, no discurso neoliberal, tendo como foco de análise a pesquisa desenvolvida na UNIVERSIDADE PÚBLICA no final do século XX e inicio do século XXI. Na seqüência, apresentaremos algumas considerações gerais sobre como se constrói a retórica neoliberal no campo educacional. Nosso objetivo foi o de questionar a forma do Estado Neoliberal, pensar e projetar a política educacional na pesquisa acadêmica desenvolvida pela Universidade Pública. Finalizaremos destacando algumas das mais evidentes conseqüências dessa farsa rotulada pelo Banco Mundial, BIRD e FMI de Pedagogia da Inclusão (uma inclusão que exclui promovida pelos discursos educacionais em prol da construção de uma cidadania outorgada! O caos educacional que estamos vivenciando possui lógica determinada pela Política Publica Educacional Internacional e Nacional. O que prevalece nesta era da irracionalidade é a sedimentação do padrão americano de pesquisa. A des-construçao da participação do intelectual na práxis social contribui para que a Academia perca sua identidade e contribua ainda mais para a reprodução da desigualdade social e afirmação da Pedagogia da Exclusão. In this text we intend critical to approach some dimensions of the configuration of the educational politics, in the liberal speech, having as focus of analysis the research developed in the UNIVERSITY PUBLISHES in the end of century XX and beginning of century XXI. Our objective was to question the form of the liberal State, to think and to project the educational politics in the academic research developed by the Public University. We will finish detaching some of the evidences consequences of this humbug friction for the World Bank, BIRD and FMI of Pedagogy of the Inclusion (an inclusion that excludes promoted by the educational speeches in favor of the construction of a granted

Modelos de Gestão do Esporte Educacional e Governança no Terceiro Setor: O Real, O Possível e O Ideal

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Ana Lúcia Castilho Mota

2015-09-01

Full Text Available Esse artigo tem por objetivo analisar os princípios da governança no desenvolvimento do modelo de gestão do esporte educacional em uma organização do terceiro setor. Trata-se de um estudo qualitativo, de perspectiva fenomenológica. A coleta de dados foi feita por meio do grupo focal com a equipe de colaboradores e entrevista com a diretora e o gerente do instituto. Essas técnicas permitem coletar dados, a partir das experiências e visões dos participantes, além de propiciar análise dos dados e tratá-los pela análise de conteúdo e apresentados de forma discursiva (Barbour, 2009. Os resultados mostraram que a adoção de boas práticas de governança e a utilização de um modelo de gestão do esporte são valorizados e reconhecidos pelo grupo e pelos parceiros. A pesquisa revela ainda que tanto a governança quanto o uso de modelo de gestão são praticados de forma incipientes nestas organizações e podem auxiliar ONGs do esporte educacional.

Classificação internacional das atividades de enfermagem: uma amostra da realidade brasileira

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Magda Rojas Yoshioca

1993-12-01

Full Text Available O estudo constituiu-se de levantamento bibliográfico com objetivo de identificar os termos referentes as atividades de enfermagem: diagnosticar, prescrever e avaliar. O levantamento foi realizado em revistas, dissertações e teses da enfermagem brasileira, do acervo da biblioteca da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo e do catalogo de pesquisas e pesquisadores de enfermagem do Centro de Estudos e Pesquisas da Associação Brasileira de Enfermagem, no periodo de 1988 a 1992. Oas 119 publicações encontradas identificou-se que 53,5% referiam-se ao termo prescrição de enfermagem, 39,0% ao diagnóstico de enfermagem e 7,5% a avaliação da assistência. Cada um destes termos recebeu denominações diferentes, o que denota a necessidade de padronização de linguagem.

O Brasil e suas naturezas possíveis (1930-1945

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Carvalho De Ostos, Natascha Stefania

2012-08-01

Full Text Available The purpose of this article is to examine the speeches made by civil society organizations and the State on the Brazilian territory, throughout the so-called Vargas Age (1930-1945. Said speeches, published in several journals of that time, believed that the natural world, split into its various parts, was the greatest expression of a country full of wealth that, if administered rationally, would be able to develop the country’s production strength. The great dilemma that permeated the discussions on the subject was: how to ensure the protection of nature, a priceless heritage, and at the same time promote economic development, which depended, according to prevailing opinion, on the widespread exploitation of natural resources.

Este artículo tiene como objetivo analizar los discursos de la sociedad civil y del Estado sobre el territorio brasileño, a lo largo de la llamada Era Vargas (1930-1945. Tales discursos, publicados en varias revistas de la época, creían que el mundo natural, en sus diversas partes, representaba la máxima expresión de un territorio lleno de riquezas, que, si administrado de forma racional, sería capaz de desarrollar las fuerzas de producción del país. El gran dilema que impregnó los debates sobre el tema, fue: cómo asegurar la protección de la naturaleza, patrimonio que no tiene precio, y al mismo tiempo promover el desarrollo económico, que dependía, según la opinión predominante, de la explotación generalizada de los recursos naturales.

Ação anti-úlcera e cicatrizante de algumas plantas brasileiras

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Elfriede Marianne Bacchi

Full Text Available Apresentamos uma revisão de algumas plantas brasileiras, existentes na região de São Paulo, conhecida por sua ação anti-úlcera e cicatrizante. As espécies citadas neste trabalho são: sucupira, jucá,erva de bugre, taiuiá, cipó-chumbo,coipó-caboclo, carobinha, saião, cordão de frade, aroeira e estoraque do campo.

APLICAÇÃO DAS NORMAS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO AOS SISTEMAS DE ENSINO DOS ESTADOS FEDERADOS E DOS MUNICÍPIOS

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Aristides Cimadon

2014-05-01

Full Text Available Este artigo procurou apresentar um estudo no sentido de clarificar de que forma se aplicam as normas federais de educação aos sistemas estaduais de ensino. Procurou-se fazer um estudo das competências dos Entes Federados no que se refere à educação e, à luz do Direito Educacional, por meio de análise sistemática, apresentou-se uma posição doutrinária a respeito da eficácia das normas federais nos sistemas de ensino dos Estados e dos Municípios, com o objetivo de orientar gestores e educadores nas decisões a respeito das normas de educação. É consabido que os sistemas de ensino, a partir do que determina a Constituição brasileira em seu artigo 211, seguindo a proposição republicana federativa, têm autonomia de competências desde que respeitada a legislação geral nacional determinada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96 (BRASIL, 1996. Palavras-chave: Educação. Ensino. Sistemas de ensino. Direito Educacional.

A educação ambiental para a agricultura familiar e as influências do agronegócio: aproximações entre Brasil e Moçambique

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Inny Bello ACCIOLY

2014-06-01

Full Text Available Este trabalho é fruto da análise do Programa de Educação Ambiental e Agricultura Familiar (PEAAF, que foi elaborado pelo Ministério do Meio Ambiente do Brasil a partir de reivindicações de movimentos de trabalhadores rurais organizados. Ao examinar um programa educacional específico, buscamos apontar o modus operandi da atual “democracia” brasileira e suas relações com o modelo de desenvolvimento adotado, baseado principalmente na exploração intensiva dos recursos naturais. Reivindicado pelos movimentos dos trabalhadores rurais, o programa analisado rapidamente tornou-se operatório ao padrão de acumulação vigente, especialmente ao definir certo tipo de uso do solo e ao subsumir os conceitos de “agricultura camponesa” e “soberania alimentar” aos conceitos de “agricultura familiar” e “segurança alimentar”, por meio de uma “pedagogia da participação”. Neste trabalho, também buscamos apontar indícios de que este modelo educacional vem sendo exportado para Moçambique por meio de acordo de cooperação internacional que visa a implantar o Prosavana.

Nova gestão pública e governos democrático-populares: contradições entre a busca da eficiência e a ampliação do direito à educação

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Dalila Andrade Oliveira

2015-09-01

Full Text Available RESUMO: O artigo discute a predominância de modelos de gestão pública introduzidos no Brasil nos anos 1990, mesmo com a chegada ao poder de um governo de oposição. Discute o conceito de nova gestão pública e sua introdução na realidade brasileira. O foco é a gestão educacional na organização federativa do país, com diferentes orientações políticas em suas esferas administrativas, identificando contradições entre os diferentes governos e internamente ao governo federal. Apesar dos avanços conquistados na ampliação de direitos, diminuição da pobreza e maior inserção social, as mudanças promovidas pelos "governos democrático-populares" não romperam a racionalidade anterior, o que instaura contradição fundamental no setor educacional, pois os movimentos sociais que se constituíram em base política importante desses governos trazem outras racionalidades, concepções e práticas pedagógicas.

Cruzando fronteiras: entre a Antropologia e a Educação no Brasil e na Argentina

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Sandra Pereira Tosta

2013-08-01

Full Text Available A relação entre a Antropologia e a Educação tem sido marcada por aproximações e distanciamentos que mostram não ser esta uma história pronta e acabada; ao contrário, é ampla, difusa e complexa e, nos últimos anos, temos assistido a um processo de aproximação da Antropologia com a Educação como nunca se viu no Brasil. Mas, se, para a Antropologia brasileira esta parece ser uma nova realidade, outras experiências desenvolvidas na América Latina podem revelar um quadro fecundo ao exercício da reflexão epistemológica em perspectiva comparada. O objetivo deste artigo é analisar a relação entre a Antropologia e a Educação, com base na apropriação, por parte de pesquisadores do campo educacional brasileiro e argentino, da etnografia educacional proposta por Elsie Rockwell e Justa Ezpeleta, representantes do Departamento de Investigaciones Educativas (DIE do Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV do Instituto Politécnico Nacional (IPN do México.

La escuela y el poder (1870-1930

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Carlos Mario Recio Blanco

2015-10-01

Full Text Available Dentro de un contexto que define el modo como fue pensada la escuela en Colombia desde el Estado y la Iglesia entre 1870 y 1930, es posible afirmar que la discusión de cómo instruir y educar a las personas planteó uno de los más grandes debates de la época que permitió, a la vez, reflexionar en torno a cómo la escuela se vinculó y reprodujo ciertas prácticas para delimitar sus funciones y moldear un tipo de ciudadanos y de sociedad. Desde este punto de vista, el funcionamiento de la escuela se halló sujeto a un entrecruce de fuerzas o poderes que pretendieron aprehenderla y convertirla en un instrumento para ejercer poder y dominación. Estas fuerzas entendidos como estrategias del poder moral (regido por la Iglesia Católica y el poder político (regido por el Estado, atravesaron la institución escolar para asegurar la imposición de unos fines sociales de acuerdo a las intenciones que el gobierno de turno planteara, e influyeron además, en la formación de los sujetos y la delimitación de las prácticas escolares.AbstractWithin a context that defines the way how school in Colombia was thought, from the State and the Church between 1970 and 1930, it is possible to affirm the discussion about how to teach and educate people, started one of the greatest debates of the time which allowed, at the same time, to reflect how the school bound itself and reproduced some practices to delimitate its functions and mold some kind of citizens and society. From this point of view, the way a school works, found itself tied to an intermix of forces or powers which pretended to learn and turn it into some kind of instrument to apply power and domination. These forces, understood as strategies of the moral power (reigned by the Catholic Church, and the politic power (reigned by the State, went through the scholar institution in order to assure the imposition of some social goals according to the intentions the government in that moment

Processo de Bolonha: a criação de um espaço superior e possíveis influências nas universidades brasileiras

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Cíntia Lins Rocha

2011-02-01

Full Text Available O presente artigo analisa o que se convencionou chamar de Processo de Bolonha, isto é, a implantação de uma política educacional universitária comum aos estados membros da União Européia e outros, que somam atualmente 45 países, com o intuito de construir um espaço de educação superior coerente, compatível e atrativo para seus estudantes e de outros continentes. O Processo está em curso, sendo Portugal o primeiro país a adotá-lo. Há indícios da influência de Bolonha no Brasil, pois em 2008 o Governo Federal divulgou a intenção de desenvolver uma política educacional de natureza supranacional com a criação de quatro universidades públicas federais, comprometidas com a promoção da inclusão social e da integração regional por meio do conhecimento e da cooperação solidária.

Língua brasileira de sinais - LIBRAS na formação de professores: o que dizem as produções científicas

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Suelen Santos Monteiro

2013-09-01

Full Text Available O presente texto tem como ênfase um estudo de levantamento bibliográfico em que articula resultados parciais de duas pesquisas de mestrado, em andamento. Os focos das investigações pautam-se na compreensão do trabalho da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS na Educação Básica e sobre a inserção dela como disciplina obrigatória nos cursos de formação de professores nas licenciaturas. O objetivo é apresentar o resultado do estudo de levantamento bibliográfico que evidencia como tem sido desenvolvido o ensino para pessoas com deficiência auditiva/surdez na educação básica e no ensino superior por meio do uso da LIBRAS, bem como compreender o que dizem as produções sobre a legislação específica para garantia dos direitos dessas pessoas no cenário educacional. A pesquisa foi realizada a partir das produções das Reuniões Anuais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPED e do Banco de Teses e Dissertações da CAPES, a partir do ano de 2005. As primeiras análises apontam para a falta de preparação dos professores no que diz respeito à educação da pessoa com deficiência auditiva/surdez, sob a alegação de ainda não possuírem formação adequada para o trabalho pedagógico que atenda efetivamente esse público e, em muitos casos informam não conhecer e não fazer uso da LIBRAS. Tais apontamentos influenciam diretamente na prática pedagógica. Nessa perspectiva, acreditamos que o desafio é pensar na implementação do decreto lei 5.626/2005 para que os cursos de licenciatura preparem melhor os futuros professores, de modo a possibilitar um ensino de melhor qualidade para todos os alunos.

THE VARIOUS BORDERS OF A LEADER: JUAREZ TORAH, THE NORTH AND THE HERO CONSTRUCTION IN IMMEDIATE POST-1930

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Raimundo Helio Lopes

2012-06-01

Full Text Available The article aims to investigate the many meanings of Juarez Távora`s leading figure after the triumph of 1930s movement, as well as the formation of a political regional identity such “Norte” and “revolucionários nortistas”. Initially, I analyze these two concepts, showing how and from which I set criteria. Then, based on the correspondence sent to Juarez Távora (from his personnel file, seeking to understand how the supporters of the 1930s movement – from North, but not only – helped to build Juarez as a leading figure and all the “heroism” around it, I try to catch up how his leadership was being established in the new political context, paying attention to its multiple meanings and multiple borders.

Cárie dentária, disponibilidade de açúcar e fatores associados nas capitais brasileiras em 2003: um estudo ecológico

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Michele Martins Gonçalves

Full Text Available INTRODUÇÃO: A associação entre a disponibilidade de açúcar e a cárie dentária, utilizando-se dados populacionais, ainda não foi testada na população brasileira. OBJETIVO: Investigar a associação entre a experiência de cárie em crianças e a disponibilidade domiciliar de açúcar no Brasil, em 2003. Buscou-se ainda testar a provável influência de indicadores socioeconômicos e do acesso à água fluoretada. MATERIAL E MÉTODO: Este estudo ecológico analisou dados das 27 capitais brasileiras sobre cárie em crianças de cinco e 12 anos, e abastecimento de água fluoretada, obtidos do levantamento nacional de saúde bucal de 2003. Os dados sobre disponibilidade domiciliar de açúcar foram obtidos da Pesquisa de Orçamento Familiar (POF de 2003 e, sobre indicadores socioeconômicos, do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento em 2000. Na análise estatística, foram utilizados testes de correlação e regressão linear simples e múltipla. RESULTADO: Não houve associação significativa entre a experiência de cárie em crianças de cinco anos e as variáveis independentes. Na idade de 12 anos, menor experiência de cárie foi correlacionada à maior aquisição de refrigerantes, ao maior tempo de fluoretação e ao IDH e à renda per capita mais elevados. O resultado da regressão linear múltipla, ajustado pelo tempo de fluoretação das águas, indicou que esta variável explica os níveis de cárie mais baixos. Após o ajuste pelos demais fatores, nenhuma variável foi associada à cárie. CONCLUSÃO: Não houve associação entre a experiência de cárie em crianças e a disponibilidade domiciliar de açúcar nas capitais brasileiras em 2003, quando indicadores socioeconômicos e presença de água fluoretada foram considerados na análise.

Análise econômica da primeira Lei de Patentes brasileira

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Andrea Felippe Cabello

Full Text Available Resumo O Brasil foi um dos primeiros países a ter uma lei de patentes e um dos únicos a conceder prazos de duração da patente de acordo com a qualidade da invenção. Este trabalho analisa um banco de dados inédito com todos os 783 privilégios industriais concedidos sob a vigência da primeira lei de patentes brasileira entre 1830 e 1882. Os resultados mostram que a atividade inventiva esteve conectada à estrutura econômica e social da época e que a escassez de mão de obra incentivou a invenção de máquinas e equipamentos para o setor cafeicultor. O número de patentes apenas começou a se elevar a partir de 1870, quando a economia brasileira passou por grandes mudanças que levaram ao seu desenvolvimento, evidenciando que pouco resultado surge quando se institui uma lei de patentes em um ambiente de estagnação econômica. Mesmo assim, a lei revelou-se o mecanismo menos dispendioso para estimular a atividade inventiva no Brasil do século XIX.

A dinâmica espacial da economia brasileira nos anos 2010 a 2015

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Camila Vito Silva de Lima

2017-12-01

Full Text Available Este artigo visa apresentar um comparativo entre a distribuição espacial das atividades econômicas entre as Mesorregiões e Unidades da Federação brasileiras verificados por Ablas e Fava (1985 para a década de 1980 com os resultados divulgados pelos órgãos nacionais competentes para os anos de 2010 a 2015 e identificar seus níveis de concentração, baseando-se em dados sobre migração interna, geração de riqueza nos três setores da economia e volume de comércio interno e externo em 2013. A análise das informações indica que a atividade econômica das Mesorregiões e Unidades da Federação do Brasil continua centralizada no eixo Sudeste-Sul, contudo apresenta tendência de queda ao longo do período estudado. Assim, conclui-se que a economia brasileira permanece espacialmente concentrada até os dias atuais.

La Amazonia de los cónsules:El Estado en la frontera, 1880-1930

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Carlos G. Zárate Botía

2006-01-01

Full Text Available Los cónsules y los consulados de Colombia en la región amazónica entre los años1880 y 1930 fueron los agentes e instituciones más importantes que tuvo el Estado en la llamada frontera externa del país. Su actividad no sólo permitió tener información de pr

Venemaa lähiajalugu : hajamõtteid uuematest tõlkeraamatutest / Tõnu Tannberg

Index Scriptorium Estoniae

Tannberg, Tõnu, 1961-

2000-01-01

Arvustus: Radzinski, Edvard. Stalin. Tallinn : Varrak, 2000 ; Rubin, Nikolai. Lavrenti Beria : müüt ja reaalsus. Tallinn : Olion, 2000 ; Sudoplatov, Pavel. Erioperatsioonid : Ljubjanka ja Kreml 1930-1950. Tallinn : Olion, 2000. Ka venekeelse ajalookirjanduse eestindamisel üldiselt esinevatest probleemidest

Breast cancer in female radium dial workers first employed before 1930

International Nuclear Information System (INIS)

Adams, E.E.; Brues, A.M.

1980-01-01

Female radium dial workers first employed before 1930 were analyzed for breast cancer mortality and incidence using method and rate tables described by Monson and the Mantel-Haenszel summary chi-square test for significance. Of 1180 located women, 736 were measured to estimate radium intake. This measured group was analyzed for breast cancer mortality and incidence according to four possible risk factors: radium intake dose, duration of employment, age at first exposure, and parity. The measured women showed a significant excess of breast cancer incidence and mortality only among those women with a radium intake of 50 μCi or greater

Redes de Franquia Brasileiras Internacionalizadas: Evolução do Método de Entrada no Exterior

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Helder de Souza Aguiar

2014-03-01

Full Text Available Este artigo analisa os métodos de entrada das franquias brasileiras quando optam por se instalar fora do Brasil. A partir de um estudo multicasos, foram realizadas entrevistas presenciais em 2012 com 21 redes de franquias internacionalizadas. Dentre os resultados, observou-se uma mudança de postura das redes de franquias brasileiras ao longo do tempo, com alteração no método de entrada em mercados internacionais. Destaca-se a intensificação da procura por parte de agentes externos dispostos a levar a marca para o exterior, fato que possibilitou que a estratégia predominante a partir de 2008 fosse franquear suas atividades diretamente a partir do Brasil. DOI:10.5585/riae.v13i1.1985

Reflexos das barreiras comerciais européias sobre as exportações brasileiras: uma abordagem utilizando a nova economia institucional

OpenAIRE

Renata Camargo Maragno

2007-01-01

O tema referente ao aumento das exportações vem ganhando importância para o comércio exterior brasileiro. Desde 2003 as exportações brasileiras têm apresentado resultados recordes e o saldo da balança comercial acompanha este resultado. Entretanto, as exportações brasileiras tornam-se inexpressivas se comparadas às exportações que ocorrem no mundo, pois elas representam somente pouco mais de 1% das exportações mundiais. Um dos fatores responsáveis por este resultado seria a incidência de barr...

Geomorfologia Brasileira: Panorama Geral da Produção Nacional no Início do Século XXI (2001-2005 NOTA TÉCNICA

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André Augusto Rodrigues Salgado

2008-10-01

Full Text Available O presente trabalho, através da análise dos artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais, traça um panorama da geomorfologia brasileira nos cinco primeiros anos do século XXI. Os resultados obtidos indicam a existência de centros de excelência nacional em algumas das especialidades da geomorfologia. Indicam ainda que a produção brasileira concentra-se no centro-sul do país e que o ramo mais desenvolvido é o da geomorfologia fluvial. Por fim, apontam para o fato de que o amadurecimento do trabalho dos centros nacionais de excelência nos diversos ramos da geomorfologia pode fazer com que a produção geomorfológica brasileira aumente de importância no cenário internacional.

Atitudes sociais em relação à inclusão e concepção sobre atendimento educacional especializado na formação de especialistas em Educação Especial

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Atitudes sociais em relação à inclusão e concepção sobre atendimento educacional especializado na formação de especialistas em Educação Especial

2017-11-01

Full Text Available O presente estudo tem como escopo analisar as atitudes sociais em relação à inclusão e às concepções sobre o Atendimento Educacional Especializado de alunos de um curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Atendimento Educacional Especializado. Participaram deste estudo 33 estudantes, sendo 15 da área da deficiência auditiva e 18 da área da deficiência intelectual, todos regularmente matriculados no curso. A coleta de dados deu-se por intermédio de dois instrumentos: um questionário elaborado para esta pesquisa e a Escala Likert de Atitudes Sociais em relação à Inclusão (ELASI. A análise revela que os dados provenientes de diferentes instrumentos se complementam, evidenciando que os alunos com concepções satisfatórias de Atendimento Educacional Especializado apresentam escores da ELASI acima da mediana. Tais dados sugerem que alunos que possuem concepções adequadas possuem também atitudes sociais mais favoráveis à inclusão. Adicionalmente, evidenciou-se que as atitudes sociais dos alunos que optaram pela formação centrada na área da deficiência intelectual são mais favoráveis que as dos alunos que optaram pela área de deficiência auditiva. Conclui-se que a escolha da área de deficiência para a formação especializada pode ser influenciada pelas atitudes sociais em relação à inclusão.

Haldusreformi alused ja eesmärgid / Martti Preem

Index Scriptorium Estoniae

Preem, Martti, 1949-

2009-01-01

Ajakirjas Ajapulss (dets., 2000) avaldatud haldusreformi alased seisukohad ja lühike ülevaade halduskorraldusest Eesti Vabariigis 1920ndatel ja 1930ndatel ning 1990ndatel, haldusreformi arengutest peale 2000. aastat

La ville selon Babar: espace urbain et ville-modèle dans les années 1930

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Laurent GRISON

1997-03-01

Full Text Available L'analyse de deux représentations urbaines présentes dans les albums pour enfants de Jean de Brunhoff nous permet de mettre en évidence la diffusion des recherches géographiques et urbanistiques dans les années 1930.

Jurisdição Constitucional brasileira: entre Constitucionalismo e Democracia

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Estefânia Maria de Queiroz Barboza

2008-06-01

Full Text Available O presente artigo analisa o papel daJurisdição Constitucional brasileira a partir dasteorias da Democracia Procedimental e doConstitucionalismo. Primeiramente estuda-se amaneira como os teóricos da DemocraciaProcedimental tratam a possibilidade de atuação daJurisdição Constitucional na proteção e definiçãodos direitos fundamentais para a garantia do processodemocrático. Em um segundo momento enfoca-se oConstitucionalismo como teoria que prioriza aproteção dos direitos fundamentais, mesmo que istoimplique limitação do processo democrático. Por fimdemonstra-se que a Constituição brasileira de 1988adotou uma concepção de democracia substantiva, oque leva à possibilidade da Jurisdição Constitucionallimitar os Poderes Executivo e Legislativo visando aproteção dos direitos fundamentais.This article intends to discussBrazilian judicial review from the standpointof deliberative (or procedural democracy andconstitutionalism. It focuses first on therelation between procedural democracy andjudicial review stressing the role of the latterin defining and protecting basic rights in orderto guarantee the democratic procedure. Secondit takes constitutionalism as a theory thatemphasizes the protection of basic rights evenif it limits the democratic procedure. Then, itshows that the Brazilian Constitution of 1988has adopted a conception of substantialdemocracy that leads to the limitation ofexecutive and legislative powers by thejudiciary through judicial review in order toprotect basic rights.

A MIGRAÇÃO INTERNACIONAL RECENTE NA AMAZÔNIA BRASILEIRA

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Alberto Augusto Eichman Jakob

Full Text Available Resumo O objetivo principal deste artigo é analisar a migração na Amazônia brasileira. São analisados os migrantes provenientes de outros países, em especial os transfronteiriços, assim como os migrantes brasileiros. A ideia é observar também qual o impacto destes migrantes na localidade de destino na Amazônia e o papel das cidades fronteiriças neste processo. Serão estas cidades apenas de passagem para a entrada no país ou possuem atrativos suficientes para que uma parte dos migrantes fique nelas? Estariam elas prontas para receber um volume substancial de migrantes? Estes migrantes vêm diretamente de seus países ou possuem experiência prévia em outras Unidades da Federação brasileiras? Para tentar esclarecer isto, são utilizados dados do Censo Demográfico de 2010 e da Contagem Populacional de 2007 para se analisar as características dos migrantes segundo sua origem, assim como seu local escolhido de destino. A partir das análises deste trabalho, percebe-se que o perfil da migração segundo a origem é diferente, e também a escolha do local de destino, possivelmente em função das redes sociais, que têm um papel importante neste processo de atração de migrantes em determinadas áreas.

Organización y dirección de la empresa Colombiana 1930-1950

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Johnny Alvarez Jaramillo

1993-05-01

Full Text Available RESUMEN En el artículo se ofrece una visión general de dos elementos del proceso administrativo (Organización y Dirección en las empresas colombianas entre 1930 y 1950. Señala  las características particulares  de la adopción de los modelos Tayloristas  y Fayolistas por parte de los empresarios nacionales y las condiciones de entorno que favorecen tal adopción.

Representaciones que subyacen a la política educacional inclusiva en Chile

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Jorge Eduardo Alfaro Urrutia

2017-08-01

Full Text Available La implementación de la política educacional inclusiva chilena no ha estado exenta de discusión. La intención de estructurar un sistema educativo con apertura a las diferencias, tensiona la incertidumbre con la necesidad de cambio. En este contexto, se pretende discutir referenciales respecto de la política inclusiva chilena para lo cual, desde una metodología cualitativa a través de un análisis de contenido, se revisaron 378 comentarios online publicados por usuarios de portales noticiosos. Se identificaron las valoraciones y argumentos que sustentan los referenciales respecto del ser diferente en contexto educativo. La imposibilidad de contraargumentar en entornos virtuales se identifica como la principal limitación para profundizar información. Se identifican dos modelos, uno vinculado a un sistema educativo orientado hacia la reproducción social que asocia el aprendizaje a normas disciplinares y a la valoración de los proyectos educativos institucionales, mientras que el otro valora el derecho a la educación priorizando el aprendizaje y el respeto a las individualidades.

A construção de sentidos sobre a homossexualidade na mídia brasileira

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Vicente William da Silva Darde

2008-12-01

Full Text Available O jornalismo, entendido como construtor de sentidos sobre a realidade, é um discurso que deve representar a diversidade de pensamento da sociedade contemporânea. No entanto, as representações dos gays criadas a partir do discurso jornalístico podem determinar e/ou intensificar o processo de marginalização dos homossexuais na sociedade. A partir da análise da reportagem sobre casais gays que adotaram crianças, veiculada no programa Globo Repórter da Rede Globo, buscamos contribuir neste artigo para a discussão sobre a construção da homossexualidade pela Imprensa brasileira. A busca pelo reconhecimento social, amparado num discurso de conquista da cidadania, será bem sucedida quando a mídia transformar o caráter arbitrário da cultura dominante na sociedade brasileira em culturas paralelas entendidas como diversidade.

Estimativa de consumo de sodio pela populacao brasileira, 2008-2009

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Flavio Sarno

2013-06-01

Full Text Available OBJETIVO: Atualizar estimativas sobre consumo de sódio no Brasil. MÉTODOS: Foram utilizados dados da Pesquisa de Orçamentos Familiares 2008-2009. Realizou-se a conversão em nutrientes dos registros de aquisição de alimentos dos domicílios brasileiros por meio de tabelas de composição de alimentos. Foram calculadas a disponibilidade média de sódio/pessoa/dia e a disponibilidade média ajustada para um consumo energético diário de 2.000 kcal. Calculou-se a contribuição de grupos de alimentos selecionados para o total de sódio disponível para consumo no domicílio e comparou-se com aqueles da Pesquisa de Orçamentos Familiares 2002-2003. RESULTADOS: A quantidade diária de sódio disponível para consumo nos domicílios brasileiros foi de 4,7 g para ingestão diária de 2.000 kcal, mantendo-se mais de duas vezes superior ao limite recomendado de ingestão desse nutriente. A maior parte do sódio disponível para consumo provém do sal de cozinha e de condimentos à base de sal (74,4%, mas a fração proveniente de alimentos processados com adição de sal aumentou linear e intensamente com o poder aquisitivo domiciliar (12,3% do total de sódio no quinto inferior da distribuição da renda por pessoa e 27,0% no quinto superior. Observou-se redução na contribuição de sal e condimentos à base de sal (76,2% para 74,4% e dos alimentos in natura ou processados sem adição de sal (6,6% para 4,8% e aumento dos alimentos processados com adição de sal (15,8% para 18,9% e dos pratos prontos (1,4% para 1,6% na comparação com a Pesquisa de Orçamentos Familiares 2002-2003. CONCLUSÕES: O consumo de sódio no Brasil mantém-se em níveis acima da recomendação máxima para esse nutriente em todas as macrorregiões e classes de renda brasileiras. Observou-se estabilidade na disponibilidade domiciliar total de sódio e aumento na fração proveniente dos alimentos processados com adição de sal e dos pratos prontos, na comparação de

Precios y Salarios Reales en Chile durante el Ciclo Salitrero, 1880-1930

OpenAIRE

Matus González, Mario

2009-01-01

DE LA TESIS:Las pésimas condiciones de vida de los trabajadores urbanos chilenos a inicios del siglo XX -especialmente aquellas referidas al ámbito de la habitación y situación sanitaria- han llevado a que la historiografía dedicada al Ciclo Salitrero de Chile (1880-1930), cultivada tanto por especialistas chilenos como extranjeros, haya tendido a señalar que estas circunstancias fueron ocasionadas por una caída constante y generalizada en el valor de los salarios reales de los trabajadores c...

O projeto educacional da Itaipu Binacional (1974-1985: uma educação para cada vila e para cada fração da classe trabalhadora

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Denise Kloeckner Sbardelotto

2015-08-01

Full Text Available A presente tese analisa o Projeto Educacional da Itaipu Binacional, viabilizado nas três Vilas Habitacionais e no Canteiro de Obras da margem esquerda brasileira da Usina Hidrelétrica Binacional de Itaipu, entre 1974 e 1985. Fez parte deste projeto toda a estrutura ideológica implementada pela entidade, através da União de Construtoras – UNICON, responsável pelas obras civis de Itaipu. São analisadas as iniciativas de educação formal, efetivadas através do ensino regular do Anglo-Americano, técnico-profissionalizante do SENAI e Centro de Treinamento e Desenvolvimento da UNICON no Canteiro de Obras, e de alfabetização funcional e supletiva pela Escola do Canteiro; e não-formal, através das atividades culturais e desportivas realizadas pelos Centros Comunitários das Vilas Habitacionais e Canteiro de Obras. Resultante de conflitos diplomáticos entre Brasil, Paraguai e Argentina, a Usina Hidrelétrica de Itaipu foi construída em Foz do Iguaçu, região Oeste do Paraná, concretizando um dos grandes projetos dos governos militares no Brasil. O aumento da capacidade energética significava a infraestrutura necessária ao crescimento do parque industrial brasileiro, com o fortalecimento de indústrias nacionais dependentes de tecnologia externa e instalação de multinacionais e associadas. Porém, a construção da hidrelétrica gerou inúmeros impactos econômicos, ambientais, sociais e educacionais para Foz do Iguaçu e região Oeste do Paraná, devido ao alagamento de grandes áreas rurais e urbanas e inchaço populacional da cidade sede. Sob pressupostos do materialismo histórico-dialético, utilizei fontes bibliográficas, documentais e orais. O recorte histórico definido tem por justificativa a data de início e término da construção civil da Usina Hidrelétrica de Itaipu (1974-1985. A pesquisa me permitiu constatar que a educação formal e não-formal ofertada para os trabalhadores e seus dependentes na região do

RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL: UM ESTUDO DOS INDICADORES SOCIAIS DAS EMPRESAS BRASILEIRAS COM FOCO NA TOMADA DE DECISÃO

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Antonia Wigna de Almeida Ribeiro

2017-07-01

Full Text Available Este artigo avalia a relação entre adoção de práticas de Responsabilidade Social Empresarial (RSE com a performance organizacional, medida pelo crescimento da receita líquida de empresas brasileiras. Para isso, foi utilizada a metodologia de dados em painel não balanceado para oitenta e oito em empresas que divulgaram seus Balanços Sociais no período de 2001 a 2005. Os resultados apontam para uma relação positiva entre RSE e crescimento da receita, o que pode ser fator motivador para que as empresas brasileiras quebrem as barreiras da RSE de forma a obter vantagem competitiva sobre os demais competidores.

Economic growth and energy demand in Brazil from 1930 to 1980; Crescimento economico e demanda de energia no Brasil de 1930 a 1980

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Theis, I M

1988-10-01

There are enough evidences that economic growth and energy demand are closely related indeed. These evidences show that the growth of the economic activity calls for greater energy inputs. The Brazilian case is similar to the other industrialized economies, in spite of our industrialization process being started only in the 1930. Two periods excelled as phases of quick and accelerated growth of the Economic Product: the later fifties and the famous miracle from 1968 to 1973. During those periods the demand for energy in Brazil increased to amounts previously unthinkable. More remarkable, however, is that, after those phases of accelerated growth, Brazilian economy had changed the consumption profile considerably: while, until 1968 firewood was the most important resource, since then petroleum has taken this position. (author). 213 refs, 115 tabs.

75 FR 19201 - Airworthiness Directives; Empresa Brasileira de Aeronautica S.A. (EMBRAER) Model ERJ 170...

Science.gov (United States)

2010-04-14

...., Monday through Friday, except Federal holidays. The AD docket contains the NPRM, the regulatory... airplanes, serial numbers 17000002, 17000004 through 17000013 inclusive, and 17000015 through 17000235 inclusive. (2) Empresa Brasileira de Aeronautica S.A. (EMBRAER) Model ERJ 190-100 STD, -100 LR, -100 IGW...

A presença norte-americana na Revista Politécnica, 1905-1930

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Luiz Augusto Maia Costa

2009-06-01

Full Text Available Leme (1999, en Urbanismo no Brasil - 1895-1965, indica la existencia de cuatro publicaciones técnicas en São Paulo entre 1905-1930: Revista de Engenharia (1879-1884 - 1911-1913, Revista Politécnica (1904-1954 , Revista de Engenharia Mackenzie (1915 - en este momento y Boletim do Instituto de Engenharia (1917-1941. En el presente trabajo nos vamos a concentrar en los números de la Revista Politécnica publicados entre 1905 y 1930, con el objetivo de buscar en ellos la presencia norteamericana, con énfasis en el el proceso de urbanización y en las cuestiones urbanas y urbanísticas. Para eso, hemos consultado a todos los volúmenes existentes de la revista del periodo citado, tratando de detectar las referencias a la producción técnica de ese país, bien como las menciones a proyectos y planes para ciudades de los Estados Unidos. Eso nos ha permitido verificar, por un lado, como los actores sociales de la época veían las experiencias norteamericanas y, por otro lado, cómo esta producción se ha incorporado y estimulado el debate sobre la urbanización y lo urbano paulista en ese momento. Trataremos de acercar ese debate a la constitución del urbanismo en São Paulo.

O retorno à natureza na ficção brasileira do começo do século XXI

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Luciano Brito

2014-07-01

Full Text Available Este artigo procura entender a tentativa de retorno a representações da natureza na ficção brasileira do começo do século XXI, a partir dos romances Nove noites (2002 de Bernardo Carvalho, Órfãos do Eldorado (2008 de Milton Hatoum e Barba ensopada de sangue (2012 de Daniel Galera. Não sendo mais o sinal de uma necessidade de reivindicação de um patrimônio cultural nacional, como foi o seu papel durante séculos de historiografia literária e cultural, a natureza ressurge na ficção brasileira, de modo inédito, por outros sentidos – de revelação, destruição ou utopia –, excedendo e renovando sua imagem inicial, propagandística, de representação de uma nação. A consequência dessa passagem simbólica, e que mimetizaria o movimento da ficção brasileira atual, é a sua desapropriação como um bem orgulhosamente nacional e a sua integração no que poderíamos chamar de literatura mundial.

Origens do Turismo Organizado no Rio de Janeiro: leituras sobre a Revista Brasileira de Turismo na década de 1920

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André Barcelos Damasceno Daibert

2014-07-01

Full Text Available O objetivo deste trabalho foi o de analisar as origens e evolução na organização da atividade turística na cidade do Rio de Janeiro no início do século XX. Tal análise foi realizada sob três diferentes perspectivas: política, econômica e cultural. Como objetivo específico, realizou-se um estudo sobre a Sociedade Brasileira de Turismo e sua influência na organização da atividade turística na cidade do Rio de Janeiro durante a década de 1920, enfocando principalmente os discursos apresentados em seu periódico denominado Revista Brasileira de Turismo. O estudo foi realizado através de duas etapas: 1 Pesquisa bibliográfica em fontes secundárias; e 2 Pesquisa documental em fontes primárias, realizada na Biblioteca Nacional, sobre o objeto delimitado e o período escolhido, tendo como principal fonte a Revista Brasileira de Turismo, editada pela Sociedade Brasileira de Turismo. Tendo como base as publicações analisadas, pode-se afirmar que o turismo na cidade do Rio de Janeiro começou a dar seus primeiros passos significativos como atividade organizada a partir da década de 1920, pois os seus principais atores e instituições empreenderam relevantes ações neste sentido.

UMA ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO PARA PORTAIS DA INOVAÇÃO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS

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Olival de Gusmão Freitas Júnior

2013-10-01

Full Text Available A inovação se apresenta na sociedade do conhecimento como um fator preponderante no processo de desenvolvimento das nações. De forma sui-generis, enquanto em quase todo mundo a inovação se faz na empresa, no Brasil a Universidade Pública Brasileira é um atípico e presente ambiente de inovação. A interação universidade-empresa define um processo de cooperação destinado a gerar produtos, serviços e processos, devendo ser intensificado e orientado com mais eficácia para a inovação e, de forma genérica, para a transferência de conhecimentos. Neste contexto, observa-se a necessidade nas Universidades Públicas Brasileiras de criar um ambiente virtual de inovação com os seus diversos atores, promovendo compartilhamento e disseminação do capital intelectual na busca de soluções inovadoras e construção de estratégias para o desenvolvimento social. Este artigo objetiva apresentar uma arquitetura informacional para o portal da inovação aplicado às Universidades Públicas Brasileiras que se constituirá em um espaço de cooperação entre setor produtivo e comunidade científico-tecnológica.

Landslide Tsunami Hazard in Madeira Island, NE Atlantic - Numerical Simulation of the 4 March 1930 Tsunami

Science.gov (United States)

Omira, R.; Baptista, M. A.; Quartau, R.; Ramalho, M. I.

2017-12-01

Madeira, the main Island of the Madeira Archipelago with an area of 728 km2, is a North East Atlantic volcanic Island highly susceptible to cliff instability. Historical records contain accounts of a number of mass-wasting events along the Island, namely in 1969, 1804, 1929 and 1930. Collapses of cliffs are major hazards in oceanic Islands as they involve relatively large volumes of material, generating fast running debris avalanches, and even cause destructive tsunamis when entering the sea. On March 4th, 1930, a sector of the Cape Girão cliff, located in the southern shore of Madeira Island, collapsed into the sea and generated an 8 m tsunami wave height. The landslide-induced tsunami propagated along Madeirás south coast and flooded the Vigário beach, 200-300 m of inundation extent, causing 20 casualties. In this study, we investigate the 1930 subaerial landslide-induced tsunami and its impact on the nearest coasts using numerical modelling. We first reconstruct the pre-event morphology of the area, and then simulate the initial movement of the sliding mass, the propagation of the tsunami wave and the inundation of the coast. We use a multi-layer numerical model, in which the lower layer represents the deformable slide, assumed to be a visco-plastic fluid, and bounded above by air, in the subaerial motion phase, and by seawater governed by shallow water equations. The results of the simulation are compared with the historical descriptions of the event to calibrate the numerical model and evaluate the coastal impact of a similar event in present-day coastline configuration of the Island. This work is supported by FCT- project UID/GEO/50019/2013 - Instituto Dom Luiz and by TROYO project.

“But, don’t you think...?”: chat educacional para a reflexão na formação inicial de professores de inglês

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Lucas Moreira dos Anjos-Santos

2015-05-01

Full Text Available Resumo Este artigo objetiva investigar a participação de alunos-professores em um chat educacional e as reflexões propiciadas ou não por meio do uso desse gênero digital. Partimos do pressuposto de que a atividade de reflexão situada pode ser uma das ferramentas para a formação de professores comprometidos com suas práticas e capazes de orientar e tomar decisões com base em seus contextos de atuação. Os dados analisados são de uma pesquisa conjunta desenvolvida por pesquisadores de duas universidades estaduais do norte do Paraná. Os participantes da pesquisa são alunos-professores dos terceiro e primeiro anos do curso de Letras-Inglês. Os resultados demonstram que o uso do chat educacional pode ser adequado a situações em que o aluno-professor tenha sua voz ouvida e quebre padrões de assimetria entre professor e aluno-professor. Palavras-chave: Chat educacional. Formação inicial de professores de inglês. Atividade de reflexão   “But, don’t you think...?”: educational chat for reflection in pre-service English teacher education Abstract This article aims to investigate the participation of pre-service teachers in an educational chat and the reflection promoted or not by the use of this digital genre.The investigation is based on the assumption that the activity of situated reflection can be one of the tools for educating teachers committed to their practices and capable of making decisions by assessing their professional contexts. The data analyzed are part of a joint research developed by researchers from two state universities in the north of Paraná. The research participants are pre-service teachers from third and first years in an English Language undergraduate degree. The results show that the use of educational chats can be adequate to situations in which pre-service teachers have their voices heard and break asymmetry patterns between teacher educators and pre-service teachers Keywords: educational chat; pre

Formación bruta de capital en bienes de equipo en chile, 1856-1930: Fuentes nacionales y extranjeras Gross Capital Formation in Equipment in Chile, 1856-1930: National and Foreign Sources

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Cristián Ducoing

2013-04-01

Full Text Available Pese a contar con unas de las mejores estadísticas de los países en desarrollo, existen lagunas en las series económicas de Chile, las cuales se han corregido a lo largo de los años. El trabajo conjunto de los autores ha permitido conocer las similitudes y diferencias entre una evaluación basada en las estadísticas chilenas y otra elaborada con las estadísticas del comercio exterior del G-3 (Alemania, Estados Unidos y Gran Bretaña. El objetivo del artículo es contrastar las series de inversión en maquinaria para Chile desde 1856 hasta 1930 y servir de base para otros estudios que quieran aportar nuevas series que permitan entender el desarrollo de Chile en el largo plazo.Despite having the best statistics in developing countries, there are a number of gaps in Chile's economic series, which have been being corrected over the years. Our joint work has allowed knowing the similarities and differences between series made from the Chilean statistical yearbooks and official trade statistics of G-3 (Germany, USA and Great Britain. The article aims to contrast both machinery investment series for Chile from 1856 to 1930 and provide a basis for other studies that want to make new series for understanding the development of Chile in the long term.

El expendio de libros de viejo en la ciudad de México (1886-1930): en busca de un lugar entre pájaros, fierros y armas

OpenAIRE

Rivera Mir, Sebastián

2017-01-01

Secondhand Bookstore in Mexico City (1886-1930). Looking for a Place Between Birds, Scrap and Guns. This article analyzes a topic which has attract the attention of historians, journalists, and librarians, but it has almost never been systematically researched: Secondhand book trade. The period of time between 1886 and 1930 is explored to criticize the romantic ways to approach this subject. Also, through the analysis of this ‘street business’, concepts like modernization, hygienic measures, ...

De gezondheid van het kind en het veranderend perspectief van de Groningse plattelandsschoolarts (1930–1970

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nelleke Bakker

2015-07-01

Full Text Available The health of the child and the changing perspective of school doctors at the Groningen countryside (1930–1970 From 1948 child hygiene was supposed to include mental health. This paper discusses the way school physicians in an agrarian-industrial area of the Netherlands have adapted their activities and concerns accordingly between 1930 and 1970. In spite of an improvement of pupils’ physical health they shifted their attention only to a limited extent from physical to mental health. Nevertheless, mental health became important, as they stimulated activities they conceived of as promoting both physical and mental health, like gymnastics and swimming. However, their key interest concerned mental deficiency and the promotion of special schooling. In this respect they have played a decisive role, to the extent of producing feeblemindedness and learning disabilities. At the same time the school doctors clung to their traditional ideal of supporting the school’s effectiveness by trying to reduce dangers threatening pupils’ learning capacity and wellbeing, like too large school classes and uniform group teaching.

XXIV CNC: Um marco na Criminalística Brasileira

OpenAIRE

Bruno Telles; Claudemir Rodrigues Dias Filho; Juliano de Andrade Gomes; Rogério Tocantins

2017-01-01

No editorial do primeiro número da RBC deste ano (volume 6, número 1), celebramos a sétima década da Associação Brasileira de Criminalística (ABC), mencionando que as comemorações ocorreriam por ocasião do XXIV Congresso Nacional de Criminalística, em Florianópolis/SC. A RBC, por meio de seu corpo editorial, não apenas apoiou o evento como também patrocinou a premiação dos melhores trabalhos apresentados. Porém, quando rascunhado aquele primeiro editorial do ano, não se imaginava a proporção ...

The construction of the female citizen through republican etiquette books : Turkey, 1930-1943

OpenAIRE

Dandiboz, Pınar

2014-01-01

This thesis is grounded in the textual analysis of twelve etiquette books published in Turkey between 1930 and 1943. The analysis of texts, which are important tools to “civilize” society in both the public and private domains, is important because of their effects on the different dimensions of the period’s discourse around citizenship. This study indicates the main objective of the books was to construct an ideal citizen who would constitute the new privileged class of the Republic in accor...

A aprendizagem interorganizacional via parcerias estratégicas colaborativas na indústria de biotecnologia brasileira, segmento de saúde humana

OpenAIRE

Antonio Décio Passos Estrella

2009-01-01

Esta pesquisa tem o objetivo de fazer um estudo exploratório e explicativo da evolução da colaboração interorganizacional na indústria de biotecnologia no Brasil entre os anos de 2004 e 2008. A população escolhida foi o conjunto de firmas dedicadas de biotecnologia brasileiras, segmento de saúde humana. Para o mapeamento da população foram utilizadas informações da Fundação Biominas, da Fundação Biorio, da ABRABI Associação Brasileira de Empresas de Biotecnologia, das Fundações de Amparo a ...

Revista Brasileira de História da Medicina, pioneira da historiografia médica Revista Brasileira de História da Medicina, a pioneer in medical historiography

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Amanda Mendonça

2007-03-01

Full Text Available Apresenta as características gerais da Revista Brasileira de História da Medicina, que fez aflorar o campo da história da medicina no Brasil ao estimular a produção bibliográfica nessa área. A análise tem por propósito contribuir para ampliar a pesquisa em história da medicina e da ciência. A partir da descrição dos aspectos editoriais do periódico, pode-se ter uma idéia de como se organizava aquele campo entre os anos 1940 e 1960. A revista permite, ainda, mapear os congressos que visavam o intercâmbio entre médicos historiadores brasileiros e estrangeiros.I(It?This? presents the general characteristics of the Revista Brasileira de História da Medicina, which contributed for the emergence of the field of medicine history in Brazil by inciting bibliographic production on the subject. The purpose of our analysis is to foster research on the history of medicine and of the sciences. From the description of the editorial aspects of the journal one can have an idea of how the research field was organized between 1940 and 1960. The periodical also allows for an overview of the exchange occurring between Brazilian and foreign historian physicians at that time.

The Michelson Era in American Science, 1870--1930

International Nuclear Information System (INIS)

Goldberg, S.; Stuewer, R.H.

1988-01-01

The articles in this volume relate, in one way or another, to a single experiment: the Michelson-Morley ether-drift experiment of 1887. About one-half of the articles in the collection are based on papers delivered at a two-day symposium ''The Michelson Era in American Science: 1870--1930,'' held a Case Western Reserve University in Cleveland, Ohio, 28--29 October 1987, commemorating the centennial of the experiment. The Michelson-Morley experiment was designed to detect the motion of the earth through the luminiferous ether. At the time, physicists did not question the existence of the ether. The experiment, like many physical probes of nature, was simple in conception, yet uncompromisingly demanding of the art of contemporary craftsmanship. The state of the mechanical arts and its relationship to the pursuit of physical science in late nineteenth- century America is well documented in Section I, which also addresses the more general question of the link between state-of-the-art shop practice and engineering theory

Instrumentos relacionados ao diabetes mellitus adaptados e validados para a cultura brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Raquel Curcio

2011-06-01

Full Text Available Trata-se de um estudo de revisão integrativa, cujo objetivo foi buscar evidências disponíveis na literatura sobre os instrumentos e escalas relacionados ao diabetes mellitus adaptados e validados para a cultura brasileira. Após busca nas bases eletrônicas BDENF, SciELO, LILACS, foram incluídos sete instrumentos que atenderam aos critérios de inclusão: Diabetes Mellitus Knowledge (DKN-A; Diabetes Mellitus Attitude (ATT-19; Diabetes Quality of Life Measure (DQOL-Brasil; Diabetes Quality of Life for Youths (DQOLY-Brasil; Diabetes 39 (D-39; Insulin Management Diabetes Self-efficacy (IMDSES; Problem Areas in Diabetes (PAID e Summary of Diabetes Self-Care Activities Questionnaire (QAD. Os resultados permitiram traçar uma comparação entre os instrumentos disponíveis, além de conhecer as limitações quanto ao processo de validação e aplicação clínica. Espera-se que esse estudo possa contribuir para uma maior divulgação dos instrumentos relacionados ao diabetes mellitus disponíveis para a cultura brasileira, e oferecer subsídios para a sua utilização em pesquisa ou assistência de enfermagem.

1930年代国際観光政策による雲仙の国際リゾート地開発

OpenAIRE

砂本,文彦

2006-01-01

The purpose of this study is to clarify the characteristics of resort development in Unzen under the Policy of Tourist Industry during 1930s. Nagasaki Pref. had developed Unzen as a resort for foreign tourist after 1910s. In 1930s, the Government and Nagasaki Pref. planed Unzen Kanko Hotel to construct summer resort for foreign resident in East Asia. and tourist point for foreign tourist who traveled all over the world. Such developments were caused by the Policy of Tourist Industry promoting...

Personality and culture, the Social Science Research Council, and liberal social engineering: the Advisory Committee on Personality and Culture, 1930-1934.

Science.gov (United States)

Bryson, Dennis

2009-01-01

The field of personality and culture was given a significant impetus during the 1930s with the establishment of the Advisory Committee on Personality and Culture (1930-1934) by the Social Science Research Council. This committee provided an early formulation of personality and culture that emphasized the interdisciplinary focus on the processes of personality formation within small-scale social settings. The committee's formulation also coupled personality and culture with a liberal social engineering approach geared toward cultural reconstruction. Major social scientists and clinicians were involved in the activities of the committee, including Edward Sapir, W. I. Thomas, E. W. Burgess, E. A. Bott, Robert S. Woodworth, Harry Stack Sullivan, C. M. Hincks, and Adolf Meyer.

Renegotiating Cultural Authority: Imperial Culture and the New Zealand Primary School Curriculum in the 1930s

Science.gov (United States)

Soler, Janet

2006-01-01

The dominant influences that forged curriculum policy in relation to the literacy curriculum in New Zealand during the 1930s can be seen to be enmeshed in the politics of the wider context of what de Castell and Luke have identified as the "literacy ideologies of the British Empire". It was these literacy ideologies and concerns over the…

A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL EM SECRETARIADO EXECUTIVO NO MERCADO DE TRABALHO GLOBALIZADO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Cibele Barsalini Martins

2010-09-01

Full Text Available Neste estudo busca-se propor uma reflexão sobre o processo de formação educacional do profissional em Secretariado Executivo, visando a identificar as transformações ocorridas no âmbito do trabalho e suas implicações em um contexto globalizado. Para tanto, aborda-se as questões relacionadas com a evolução educacional da mulher, bem como se apresentam alguns aspectos do trabalho feminino tais como: dupla jornada de trabalho, remuneração diferenciada por gênero, qualificação profissional e principalmente o enfoque dado ao processo de trabalho nos países centrais, semiperiféricos e periféricos, afetados pelo processo de globalização. Este trabalho de base bibliográfica apresenta como principais pressupostos teóricos os estudos da Mulher e a Educação abordados por Pimentel (1998, Valdéz & Gomariz, (1995; o Histórico da Mão-de-obra Feminina na visão de Antunes, (2000, Munhoz, (2000; e, por fim, a Globalização e seus efeitos abordados pelos autores Hobsbawn, (2000, Forrester, (1997, entre outros. Os resultados do estudo apontam que o profissional em Secretariado Executivo, apesar de que todos os preconceitos e dificuldades enfrentadas ao longo de décadas e principalmente pelos efeitos da globalização, têm conquistado espaços próprios no mercado de trabalho e vem procurando constante aperfeiçoamento educacional notadamente por meio de cursos superiores objetivando melhorar, cada vez mais, sua qualificação profissional.

Envelhecimento populacional: uma realidade brasileira The ageing of population: the Brazilian scene

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luiz Roberto Ramos

1987-06-01

Full Text Available São apresentados dados mostrando que tanto as taxas de mortalidade quanto as de fecundidade estão decaindo significativamente para a população brasileira, como um todo, desde 1940 e 1960, respectivamente. Pirâmides etárias por sexo são analisadas à luz das mudanças demográficas. Enfatiza-se o fato de que, desde 1940, é o grupo etário com 60 anos ou mais o que proporcionalmente mais cresce na população brasileira. De 1980 ao ano 2000 eles crescerão 107%, enquanto os menores de 15 anos crescerão apenas 14%. Comparando-se as taxas de crescimento dos idosos no Brasil e na Inglaterra, a tendência é haver um crescimento cada vez menor na Inglaterra (230% entre 1900-1960 e 80% entre 1960-2025 e um crescimento cada vez maior no Brasil (497% e 917% respectivamente. Os dados mostram que a expectativa de vida ao nascimento no Estado de São Paulo passou de 57 anos, em 1950, para 70 anos, em 1982. Já em 1982, uma mulher no Município de São Paulo podia aos 45 anos esperar viver mais do que uma mulher da mesma idade na Inglaterra. Em termos de sobrevida, 77% da coorte de mulheres nascidas no Município de São Paulo, em 1982 deverão estar vivas aos 65 anos, comparado com 85% na Inglaterra. Para os homens os dados são de 62% e 75%, respectivamente. Conclui-se que o Brasil, embora ainda longe de resolver os problemas relacionados à infância, já está tendo que enfrentar as implicações sociais e de saúde decorrentes de um processo de envelhecimento comparável àquele experimentado pelos países mais desenvolvidos.It was focuse on the ageing process in Brazil, giving evidence of the boom of elderly people in the country, bearing in mind that by the year 2025 they will represent the 6th largest elderly population in the world. Data are presented showing that both Infant Mortality Rates and Fertility Rates have been decreasing significantly for the whole population since 1940 and 1960 respectively. Age-sex pyramids are analysed in the

1930年代のブリヤートの言語政策 : 文字改革、新文章語をめぐる議論を中心に

OpenAIRE

荒井, 幸康

2005-01-01

The 1930s were a time when the Buryat language experienced drastic changes. It changed its alphabet twice and the dialect on which the standard language should be based three times. There are several papers on Buryat language policy in the 1930s, but they were all written before the fall of communism. Since no papers have appeared on this theme since then, I would like to re-examine why the Buryat language was changed so much and what happened in Buryat language policy in the 1930s. The Burya...

Psicologia Escolar e Educacional: um levantamento bibliográfico entre os anos 2008 e 2012

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Erico Lopes Pinheiro de Paula

Full Text Available Resumo: A intensa dispersão epistemológica em torno dos conceitos de Psicologia Escolar e Psicologia Educacional dificulta adoção de critérios consensuais no debate acadêmico. O texto apresentado descreve um levantamento bibliográfico que visa melhor posicionar o foco de investigações ulteriores. Procuramos identificar, em base de dados específica, a ocorrência de termos que se referem à função e atuação dos psicólogos em escolas. A seleção dos trabalhos acadêmicos recentes foi realizada exclusivamente em consulta aos periódicos disponíveis na plataforma SciELO. Os resultados apontam um interesse crescente pela temática e o amadurecimento dos grupos que desenvolvem as pesquisas na área. Para o projeto subsequente, este levantamento indica os mais destacados interlocutores, bem como algumas abordagens produtivas em pesquisa qualitativa.

Joint Force Quarterly. Number 25, Summer 2000

Science.gov (United States)

2000-09-01

and Staff College Brig Gen Richard B. Bundy, USAF ■ The Joint Staff VADM Arthur K. Cebrowski, USN ■ Naval War College MG Reginal G. Clemmons , USA...1930s, General Maurice Gamelin, established the high command as the sole arbiter of doctrine early in his tenure. From that point, all articles, books

A Associação Brasileira de Enfermagem e o desenvolvimento da enfermagem no Brasil: um caminho em construção

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria Inês Monteiro Cocco

2001-06-01

Full Text Available As autoras buscam a partir do conceito de memoria expresso por Walter Benjamin identificar os fatos relevantes da Associação Brasileira de Enfermagem no desenvolvimento da enfermagem no Brasil. É destacada sua participação na legislação da área de enfermagem, na criação da Revista Brasileira de Enfermagem, dos Congressos Brasileiros de Enfermagem, além da luta política por melhores condições de saúde no Brasil.

Participação das principais frutas brasileiras no comércio internacional: 1997 a 2008

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gabriel Bueno

2012-06-01

Full Text Available As tendências do mercado mundial de alimentos apontam para alto crescimento no consumo de produtos naturais, como as frutas e verduras. O mercado mundial de frutas frescas registrou, em 2005, cifra superior a US$ 31,5 bilhões e cresce US$ 1 bilhão ao ano, em média. Tal fato se reproduz no Brasil, onde se observa elevação do consumo de frutas. Em termos monetários, o valor bruto da produção de frutas no Brasil atingiu, em 2006, cerca de R$ 16,3 bilhões, 16,5% do valor da produção agrícola brasileira. O presente trabalho buscou analisar características econômicas da participação brasileira no comércio mundial de frutas, entre 1997 e 2008. Ademais, foi analisada a evolução da balança comercial das principais frutas brasileiras, discriminação das exportações em frescas ou processadas, representatividade do comércio externo no valor da produção nacional e participação da exportação de frutas selecionadas na exportação total do agronegócio. Foram utilizados dados da Pesquisa de Orçamento Familiar (POF do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística; o Sistema de Análise e Levantamento do Comércio Exterior - AliceWeb do Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior e o banco de dados do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Após levantamento das frutas que seriam estudadas, constatou-se que o crescimento das exportações foi maior que o crescimento das importações brasileiras de 1997 a 2008. Isso contribuiu para que o seu saldo comercial aumentasse em 112% no período. As exportações de frutas frescas cresceram relativamente mais que as exportações de frutas processadas. Porém houve queda da participação das exportações de frutas nas exportações do agronegócio brasileiro, de 5,8%, em 1997, para 3,9%, em 2008.

Para uma caracterização da Psicologia social brasileira

OpenAIRE

Almeida, Leonardo Pinto de

2012-01-01

O presente artigo tem como objetivo construir um esboço panorâmico da história da psicologia social brasileira. Inicialmente, partimos da intuição de Farr sobre a diferença conceitual entre psicologias sociais sociológicas e psicológicas para com isso estabelecer pontos de comparações entre as diversas perspectivas em Psicologia social. Analisamos diversos grupos teóricos para tentar construir um modo de compreensão sobre as implicações políticas, metodológicas e práticas de suas respectivas ...

Tallinna linnaehituslik areng arhitekt Herbert Johansoni suunamisel aastail 1930-1940 / Dmitri Bruns

Index Scriptorium Estoniae

Bruns, Dmitri, 1929-

2005-01-01

1930-ndate keskel pöörasid Tallinna linnaplaneerijad põhitähelepanu ehitustegevuse elustamisele peatänavate ääres, linna laialivalgumise tõkestamisele, uusehitiste kvaliteedi parandamisele. H. Johansonist. Järg vt. nr. 7-8, lk. 53-55 "Tallinna linnaehituslik areng Herbert Johansoni juhtimisel 1934-1940" (Tallinna linnaplaani muudatused, Kopli poolsaare aedlinnaku planeerimine), nr. 9, lk. 38-40 "Tallinna areng Herbert Johansoni suunamisel" (esimeste suurmajade kerkimine Pärnu ja Narva maanteedele), nr. 10, lk. 42-44 "Herbert Johansoni viimased aastad linnaarhitektina" (Kadrioru pargi korrastamine, valmisid kabelid Metsa- ja Liiva kalmistul, mõned alustatud ehitistest valmisid pärast sõda)

Avaliação do modelo J2000/JAMS para modelagem hidrológica em bacias hidrográficas brasileiras

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aline Ribeiro Machado

Full Text Available RESUMO: A gestão de recursos hídricos no Brasil é prejudicada pela carência de informações hidrológicas, que pode ser suprida pelos modelos hidrológicos que simulam o comportamento das bacias hidrográficas. Entretanto, muitos modelos não geram bons resultados quando executados fora da área de estudo onde foram criados. Por isso, devido à sua adaptabilidade, o modelo J2000 inserido no framework Jena Adaptable Modelling System (JAMS foi avaliado para simulação de duas bacias hidrográficas inseridas na zona de afloramento do Sistema Aquífero Guarani, a Bacia Hidrográfica do Ribeirão da Onça (BRO e a Microbacia do Córrego Cavalheiro (BCC, nos municípios de Brotas e Analândia, respectivamente, no estado de São Paulo. O framework JAMS apresentou-se como um sistema simplificado para uso, flexível diante das adaptações necessárias para compatibilização com as características climatológicas e hidrológicas das áreas de estudo. O modelo J2000 mostrou-se eficiente na predição da resposta hidrológica das bacias hidrográficas, apresentando um coeficiente de Nash-Sutcliffe (NSE de 0,76 e 0,81, para os períodos de calibração e validação da BRO; e 0,76 e 0,56, para os períodos de calibração e validação da BCC, respectivamente. O erro absoluto, calculado pelo valor da raiz do erro quadrático médio, foi considerado baixo por apresentar valores de 0,14 e 0,18 m³.s-1 para os períodos de calibração e validação da BRO; e 0,02 e 0,03 m³s-1 para os períodos de calibração e validação da BCC, respectivamente. Portanto, o J2000/JAMS mostrou-se como um candidato potencial para modelagem hidrológica de bacias hidrográficas do estado de São Paulo, podendo ser utilizado para estudos sobre as relações entre a localização do uso do solo na bacia hidrográfica e a geração de escoamento.

Trade Blocs, Currency Blocs and the Disintegration of World Trade in the 1930s

OpenAIRE

Eichengreen, Barry; Irwin, Douglas

1993-01-01

The dramatic implosion and regionalization of international trade during the 1930s has often been blamed on the trade and foreign exchange policies that emerged in the interwar period. We provide new evidence on the impact of trade and currency blocs on trade flows from 1928 1938 that suggests a blanket indictment of interwar trade policies and payments arrangements is not warranted. Discriminatory trade policies and international monetary arrangements had neither a uniformly favorable nor un...

Tradição acadêmica no Brasil e formação do homo academicus: o caso da Academia Brasileira de Letras

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Silva, Maurício

2008-01-01

Full Text Available O presente artigo analisa o contexto cultural do pró-modernismo brasileiro, destacando o processo de canonização do autor pela historiografia literária e revela outros aspectos estéticos e literários da Literatura Brasileira. Além disso, este artigo analisa as possíveis relações entre autores pré-modernistas e a Academia Brasileira de Letras, durante a passagem do século XIX para o XX

HISTÓRIA DA GEOGRAFIA AGRÁRIA BRASILEIRA: Pierre Monbeig e Leo Waibel

OpenAIRE

Flamarion Dutra Alves; Enéas Rente Ferreira

2011-01-01

This paper aims at discussing some contributions made by the German and French geographers to Brazilian agrarian geography. Among these contributions dominate the ones on methodological, theoretical and technical research issues. The analyzed period begins in the 1930s, a period which signed the emergence of the academic and scientifi c geography in Brazil. This essay focuses on the studies of the geographers Pierre Monbeig and Leo Waibel. Thus, this paper aims at recovering Brazilian's geogr...

Em busca de um perfil epistemológico para a prática educacional em educação em ciências Seeking an epistemic profile for educational practice in Science Education

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rejane Aurora Mion

2005-08-01

Full Text Available Procuramos fazer uma comparação entre programas de investigação científica em Lakatos (1978 e 1979 e programas de investigação-ação educacionais crítico-ativos, buscando assim o perfil epistemológico da prática educacional em ciências naturais, apontando em que a ciência pode iluminar a nossa prática, os nossos problemas de ensinar e aprender. Nas idéias de Lakatos, buscamos complementos para a estruturação de um programa de investigação-ação educacional na formação inicial de professores, bem como a orientação para a reconstrução racional da própria prática educacional. Não estamos querendo priorizar as ciências naturais sobre as ciências sociais, mesmo porque essa visão de mundo não daria conta dos problemas no ensino, pois são visões distintas. Buscamos bases epistemológicas para o fazer educativo.We carry out a comparison between the scientific research programs, described by Lakatos (1978 and 1979, and the educational programs of active critical action-research, seeking an epistemic profile and pointing out where science can clarify our practice and identify problems of learning and teaching. Taking into account Lakatos' ideas, we seek features to structure an educational action-research program for initial teachers as well as establishing guidelines for a rational reconstruction of teachers' own practice. We do not intend to prioritize natural sciences over social sciences because it would not solve the teaching problems since both present different points of view. We are seeking an epistemic foundation for educational practice.

Temas éticos e bioéticos que inquietaram a Enfermagem: publicações da REBEn de 1970-2000 Cuestiones éticas y bioéticas que inquietan la enfermería: publicaciones de la REBEn de 1970 a el 2000 Ethical and bioethical issues disturbing nursing: REBEn's publications from 1970 to 2000

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria Madalena de Andrade Santiago

2006-06-01

Full Text Available Estudou-se temas éticos e/ou bioéticos publicados na Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, que inquietaram a Enfermagem no período 1970 2000, objetivando identificar nos artigos publicados, temas relacionados à ética/bioética e discutir as perspectivas teóricas nas quais os autores fundamentam suas argumentações. O desenho do estudo é de tipo documental ou bibliográfico. Os resultados mostraram que nos últimos 30 anos houve aumento gradativo, no número de artigos que debatem questionamentos éticos. Os principais temas relacionados à Bioética foram: dilemas e conflitos éticos associados a assistência à saúde, Deontologia, formação ética do enfermeiro e ética em pesquisa. Após 1984 surge o primeiro estudo, versando sobre tema usual da bioética e o termo bioética aparece pela primeira vez em 1998.Fueran estudiados los temas éticos y/o bioéticos publicados en la Revista Brasileña de Enfermería (REBEn que inquietaran la enfermería en el período entre 1970 y 2000. Objectivando: Identificar en los artículos publicados en la REBEn, durante el período mencionado, los temas relacionados con la ética/bioética. Discutir las perspectivas teóricas en las cuales los autores basan sus discusiones. El estudio era cuantitativo y cualitativo, tipo documental o bibliográfico. Resultados: en los 30 años pasados tenía aumento gradual en el número de los artículos que debatían los cuestionamientos éticos. Después de 1984 aparezcó el primer estudio, con connotación bioética, en la cual el autor discurre sobre las intervenciones de la enfermería delante del paciente en muerte inminente, con el propósito de verificar las relaciones entre los valores personales y profesionales del enfermero. El término bioética fue utilizado por la primera vez por Valéria Lunardi en 1998.It was studied the ethical and/or bioethical issues published in the Revista Brasileira de Enfermagem (Brazilian Nursing Journal REBEn that

Theaters of time and space: The American planetarium community, 1930-1970

Science.gov (United States)

Marche, Jordan Dale, II

American astronomy education was transformed by the introduction of a remarkable teaching tool---the projection planetarium. Conceived at the Carl Zeiss firm of Jena, Germany, the first prototype was exhibited at the Deutsches Museum, Munich, in 1923. Between 1930 and 1970, more than 700 planetaria were completed or remained under construction in the Unite States, Canada, and Mexico. Members of the American planetarium community united to form the first continent-wide professional association and to launch its quarterly journal, signifying that disciplinary maturity had been achieved. Social developments in the American planetarium community are examined in light of three principal issues (along with the role of gender): patronage, professionalization, and popularization. The analytical narrative is supplemented by quantitative analysis of North American planetaria and their personnel. Utilizing methods employed in collective biography, the Appendix contains further assessments derived from five professional traits of the community's 919 known planetarium directors. On the basis of technological developments and the changing nature of patronage, three distinct periods of historical development are recognized. In the formative stage (1930--1946), the community was dominated by Zeiss-equipped facilities installed at five metropolitan cities. During the second period (1947--1957), inexpensive pinhole-style projectors, marketed by Philadelphia entrepreneur Armand N. Spitz, revolutionized the availability of 'artificial skies'. In response to the "crisis of confidence" triggered by Sputnik's launch, a third developmental period (1958--1970) ensued. The necessity of offering a space science education to rapidly growing numbers of young people justified the construction of hundreds of new planetaria through the 1960s. Originally created for teaching the confirmation of scientific theories, planetaria became important tools for researching other biological and educational

A Comissão Nacional da Verdade e o caso dos protestantes durante a ditadura militar brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Leandro Seawright Alonso

2016-05-01

Full Text Available Descrevi o ambiente político em que foi criada a Comissão Nacional da Verdade e, em seguida, abordei a criação do Grupo de Trabalho sobre o papel das igrejas na ditadura militar brasileira. Apresentei perspectivas sobre a “justiça de transição” e a consequente “frustração” sentida por parte da sociedade brasileira. Propus analisar o caso dos protestantes com base nas diferentes iniciativas do GT. Não obstante, analisei a documentação transcrita pela Presidência da República e as entrevistas de história oral contendo memórias de protestantes ortodoxos comunistas e heterodoxos anticomunistas no tocante à “justiça de transição” tardia e inconclusa na história republicana do Brasil.

Anísio Teixeira e a psicologia: o diálogo com a psicanálise - Anísio Teixeira and psychology: dialogue with psychoanalysis

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Karen Fernanda Bortoloti

2013-08-01

Full Text Available Este trabalho analisa as ideias e a atuação de Anísio Teixeira nos primeiros anos da década de 1930, focalizando as suas concepções acerca do valor da Psicanálise para a renovação educacional no Brasil. Considerando que as ideias e as práticas de Teixeira devem ser compreendidas no contexto histórico em que se desenvolveram, o trabalho apresenta um histórico da inserção dos conhecimentos psicanalíticos no movimento educacional renovador brasileiro, destacando a relevância do higienismo na difusão das teses de Freud na educação. As conclusões indicam que Teixeira interagiu com os conceitos da Psicanálise por intermédio do movimento higienista e das ideias de Arthur Ramos, considerando o indivíduo como um ser vinculado ao ambiente social.Palavras-chave: história da educação brasileira, escola nova, Anísio Teixeira, psicologia, psicanálise. ANÍSIO TEIXEIRA AND PSYCHOLOGY: DIALOGUE WITH PSYCHOANALYSISAbstractThis paper analyses the ideas and the work of Anísio Teixeira in the first years of the 1930s, focusing his conceptions concerning the value of Psychoanalysis for Educational Reform in Brazil. Whereas the ideas and practices Teixeira should be understood in the historical context in which they were developed, the work presents the history of the introduction of the psychoanalytic knowledge in the Brazilian Renovator Educational Movement, highlighting the relevance of hygienism in the dissemination of Freud’s theses in education. The findings indicate that Teixeira interacted with the concepts of Psychoanalysis through the hygienist movement and the ideas of Arthur Ramos, considering the individual as being linked to the social environment.Key-words: history of brazilian education, new school, Anísio Teixeira, psychology, psychoanalysis. ANÍSIO TEIXEIRA Y PSICOLOGÍA: DIÁLOGO CON EL PSICOANÁLISISResumemEste trabajo analiza las ideas y el trabajo de Anísio Teixeira en los primeros años de la década de 1930

O valor de um intercâmbio: mobilidade estudantil brasileira, bilateralismo & internacionalização da educação. The value of an intercâmbio: brazilian student mobility, bilateralism & international education

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eric Spears

2014-05-01

áreas de conhecimento relacionadas à ciência, à tecnologia, à engenharia e à matemática recebem maiores financiamentos se comparadas às humanidades, às ciências sociais e às artes. Este desenvolvimento alterou a forma como a mobilidade estudantil nos Estados Unidos é organizada e, ao mesmo tempo, mudou a trajetória da internacionalização educacional brasileira. Este texto apresenta uma análise conceitual do Programa Ciência sem Fronteiras, baseando-se na perspectiva de economia política crítica. O ensaio conceitua a iniciativa do Programa Ciência sem Fronteiras nos níveis mundial, nacional e local. O texto explora, ainda, as implicações que a parceria educacional bilateral Brasil-EUA poderá ter sobre a política, as práticas universitárias e, finalmente, sobre o financiamento da mobilidade dos estudantes brasileiros.

Fiscal Federalism, Grants, and the U.S. Fiscal Transformation in the 1930s

DEFF Research Database (Denmark)

Gonzalez-Eiras, Martin; Niepelt, Dirk

2017-01-01

We propose a theory of tax centralization and intergovernmental grants in politico-economic equilibrium. The cost of taxation differs across levels of government because voters internalize general equilibrium effects at the central but not at the local level. The equilibrium degree of tax...... of grants, and expansion of federal income taxation in the U.S. around the time of the New Deal. Quantitatively, the model can account for the postwar trend in federal grants, and a third of the dramatic increase in the size of the federal government in the 1930s....

Brava gente brasileira e o "Brasil 500": o espetáculo do descobrimento

OpenAIRE

Bezerra, Kátia da Costa

2011-01-01

Tendo por base os estudos de Diana Taylor, Anthony Pagden e Jean Starobinski, este ensaio analisa a forma como o fi lme Brava gente brasileira dramatiza alguns dos confl itos presentes na reencenação da descoberta durante os festejos do “Brasil 500”. O propósito é refl etir sobre alguns dos intertextos envolvidos no processo de construção de um sentido de brasilidade.

Communication from the Restaurants 1 and 2

CERN Multimedia

2006-01-01

Please note that due to the renovation work taking place in Restaurant 1, the 'free-flow' area will be moved to a temporary position at the far end of the restaurant from Thursday 30th November. A marquee will be erected in front of the restaurant to provide an additional seating area during this time. Please also note that Restaurant 1 will be closed from Friday 1st December at 15:00 until the morning of 3rd December. Restaurant 2 will remain open during this period with the following opening times: Friday 1st December: hot meals available from 18:00 - 19:30, closing time 20:00; Saturday 2nd December: Opening time 8:00, hot meals available 12:00 - 14:00 and 18:00 - 19:30, closing time 20:00; Sunday 3rd December: Opening time 9:00, hot meals available 12:00 - 14:00 and 18:00 - 19:30, closing time 20:00. For further details please see http://cern.ch/resto2/DSR/Welcome.html

Communication from the Restaurants 1 and 2

CERN Multimedia

2006-01-01

Please note that due to the renovation work taking place in Restaurant 1, the 'free-flow' area will be moved to a temporary location at the far end of the restaurant from Thursday 30th November. A marquee will be erected in front of the restaurant to provide an additional seating area during this time. Please also note that Restaurant 1 will be closed from Friday 1st December at 15:00 until the morning of 3rd December. Restaurant 2 will remain open during this period with the following opening times: Friday 1st December: hot meals available from 18:00 - 19:30, closing time 20:00. Saturday 2nd December: Opening time 8:00, hot meals available 12:00 - 14:00 and 18:00 - 19:30, closing time 20:00. Sunday 3rd December: Opening time 9:00, hot meals available 12:00 - 14:00 and 18:00 - 19:30, closing time 20:00. For further details please see http://cern.ch/resto2/DSR/Welcome.html

Vivências culturais paulistas da Ilustração Luso-brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marisa Saenz Leme

2012-06-01

Full Text Available O objetivo do presente trabalho é o de recuperar as vivências que, entre a religiosidade tradicional e o laicismo, os paulistas tiveram da ilustração luso-brasileira, nos seus aspectos de cultura erudita. Entre as manifestações musicais, as realizações arquitetônicas e de artes plásticas, e as produções literárias e historiográficas, procura-se avaliar o significado do iluminismo em uma área da Colônia Brasil ainda pouco estudada nessa dimensão.

A Reforma Sanitária Brasileira e o Sistema Único de Saúde

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria Fátima de SOUSA

2014-03-01

Full Text Available BREVE HISTÓRICO A história das políticas de saúde está relacionada diretamente à evolução político-social e econômica da sociedade brasileira, não sendo possível dissociá-las. Torna-se necessário relacionar no tempo essa construção. No plano político, a experiência de regimes autoritários marcaria por longos períodos os países latino-americanos. De 1964 a 1985, viveu o Brasil sob a égide de governos militares, que implementaram um modelo de Estado altamente centralizado, além de planos de desenvolvimento que trariam impacto significativo para a estrutura econômica e social do país. Com isso, a década de 1980 foi marcada por grave crise mundial, cujas conseqüências em termos de desequilíbrios macroeconômicos, financeiros e de produtividade atingiram a economia brasileira. Em resposta a essa crise, verificou-se intenso processo de internacionalização dos mercados, dos sistemas produtivos e da tendência à unificação monetária, cujo resultado foi uma perda considerável da autonomia dos Estados nacionais. A partir desse momento, os princípios da focalização e da seletividade passaram a orientar a ação de organismos como o Banco Mundial, contrapondo-se a teses desenvolvimentistas e de defesa de proteção social universal. A reforma sanitária realizada no Brasil no período da redemocratização tem sido apontada como uma política na contra-corrente dessa tendência de reforma setorial. E para fortalecer o movimento nesta direção surgiu o Centro Brasileiro de Estudos da Saúde – Cebes (1976 e a Associação Brasileira de Pos-Graduação em Saúde Coletiva - ABRASCO (1979 como precursores da ideia do projeto da Reforma Sanitária brasileira, que podemos resumir no lema Saúde e Democracia. Associados ao CEBES e ABRASCO, vários outros sujeitos coletivos compuseram o “Movimento Sanitário”, entre eles as universidades, os movimento sindical etc. Nesse sentido, nunca é demais reafirmar que as lutas

Subsídios norteadores para uma prática educacional da consciência corporal e postural de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental

OpenAIRE

Viel, Greice de Barba

2015-01-01

A presente dissertação tem como objetivo principal apresentar aos professores subsídios para uma prática educacional, enfocando o cuidado com a postura corporal de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, baseada em conhecimentos científicos e fisioterapêuticos, com vistas à prevenção de saúde. Trata-se de uma pesquisa teórica de caráter interdisciplinar, cujas fontes bibliográficas são de autores clássicos com diferentes abordagens, estudos e conceitos acerca de questões como corpo, e...

Eurasianism versus IndoGermanism: Linguistics and mythology in the 1930s' controversies over European prehistory.

Science.gov (United States)

Geroulanos, Stefanos; Phillips, Jamie

2018-06-01

In 1935, the Russian linguist Prince Nicolai S. Trubetskoi and the French mythologist Georges Dumézil engaged in a vicious debate over a seemingly obscure subject: the structure of Northwest Caucasian languages. Based on unknown archival material in French, German, and Russian, this essay uses the debate as a pathway into the 1930s scientific and political stakes of IndoEuropeanism - the belief that European cultures emerged through the spread of a single IndoEuropean people out of a single "motherland." Each of the two authors held strong commitments to visions of European order and its origins - in "Eurasia" for Trubetskoi and a Northern European Heimat for Dumézil. The North Caucasus, long a privileged site for Russian and European scholars, now became key to the renegotiation of the origins and reach of imagined prehistoric IndoEuropean conquerors, but also the 1930s' debate over the value of different disciplines (linguistics, mythology, archaeology, folklore studies) for the origins of language, myth, and the European deep past. As a moment in the history of modern speculations about prehistory, pursued in the shadow of Nazi scholarship, the debate transformed fields of research - notably linguistics, comparative mythology, and structuralism - and the assumptions about the shape of Europe.

DE PAULO LEMINSKI A PEDRO ANTÔNIO GABRIEL: DIÁLOGOS ATEMPORAIS NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jennifer da Silva Gramiani Celeste (CES/JF

2017-05-01

Full Text Available

O presente artigo objetiva estabelecer diálogo entre poemas da autoria de Paulo Leminski e Pedro Antônio Gabriel. Os estudos relativos à Cibercultura, à Literatura e à Modernidade serão os norteadores deste trabalho. A realização deste estudo é justificada com base na relevância em compreender os diálogos contemplados pela Literatura Brasileira Contemporânea; ademais, a dinâmica que demarca a atual produção poética no Brasil, influenciada pelo advento da internet. É possível afirmar que os autores dialogam entre si, seja via jogos de natureza sonora ou visual, seja via temáticas contempladas. As conversas são atemporais, pois transcendem crenças e perspectivas inerentes a uma dada época.

Palavras-chave: Poesia. Literatura Brasileira Contemporânea. Paulo Leminski. Pedro Antônio Gabriel.

A CULTURA DO TRABALHO E A EDUCAÇÃO PLENA NEGADA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria Ciavatta

2017-03-01

Full Text Available Destacamos o movimento reiterado das elites brasileiras em sonegar a educação como recurso de leitura e compreensão do mundo e de emancipação de todas as formas de opressão. Nas escolas operárias, dominavam as normas de disciplina, as obrigações para com o trabalho e o aprendizado das primeiras letras. Nas escolas do trabalho ou profissionais, predominavam as atividades manuais e eletromecânicas e elementos de cultura geral. As políticas educacionais acompanham a industrialização, criando novas escolas e novos cursos, sem abrir mão do dualismo educacional que acompanha  a estrutura da sociedade de classes e a desigualdade social no país. No primeiro momento, apresentamos algumas questões teórico-metodológicas e o contexto geral da sociedade brasileira onde a subordinação ao trabalho sobrepõe-se à educação. A seguir apresentamos alguns aspectos da educação para filhos de trabalhadores nas primeiras décadas do século XX.

Análise da concentração na indústria cervejeira brasileira no período entre 1989 e 2011

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Bruna Gabriela Ribarczyk

2013-01-01

Full Text Available O objetivo deste trabalho é realizar uma análise da evolução da concentração bancária no Brasil uma década após a estabilização propiciada pelo Plano Real e avaliar os impactos da fusão do Itaú com o Unibanco e da crise financeira global de 2008. Nesse sentido, utilizar-se-á as razões de concentração bancária k, o índice de Herfindahl-Hirschman, e o índice de entropia de Theil, a partir dos dados de depósitos totais, depósitos à vista e depósitos a prazo para mensurar a evolução da concentração bancária brasileira entre 2000 e 2011. A análise realizada permite concluir que todosos índices conseguiram captar uma elevação da concentração bancária após a fusão do Itaú-Unibanco.Abstract The aim of this work is to analyze the evolution of bank concentration in Brazil a decade after the stabilization provided by the Plano Real and evaluate the impacts of the merger between Itaú and Unibanco and the globalfinancial crisis of 2008. This paper uses the bank concentration ratios K, the Herfindahl-Hirschman index and Theil’s entropy index from the data of total deposits, demand deposits and term deposits to measure the evolution of Brazilian bank concentration between 2000 and 2011. We conclude that all indices managed to capture an increase in bank concentration after the merger of Itau-Unibanco.

Diretrizes para o ensino na atenção primária à saúde na graduação em medicina

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Marcelo Marcos Piva Demarzo

Full Text Available O presente documento traz diretrizes construídas conjuntamente pela Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM e a Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade (SBMFC com a intenção de apoiar as escolas médicas de forma objetiva e prática, na elaboração de projetos político-pedagógicos no contexto da Atenção Primária à Saúde. Um marco reconhecido na política educacional brasileira é a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais, as quais flexibilizam as organizações curriculares, possibilitando a construção de projetos político-pedagógicos contemporâneos e consonantes com o Sistema Único de Saúde brasileiro. A Atenção Primária à Saúde é o ponto de convergência entre estas duas políticas, descentralizando o ensino da Medicina dos hospitais para toda a rede de saúde no Brasil. Destaca-se a imperiosidade de que o ensino na Atenção Primária à Saúde esteja presente longitudinalmente, ao longo de todo o curso, de preferência com inserções significativas (de aprendizado real e a partir do trabalho, mas que, sobretudo, deva fazer parte do núcleo de ensino da prática clínica do futuro médico.

SOBRE AS TRÁGICAS E AMBÍGUAS RACIALIZAÇÕES DA HISTORIOGRAFIA MUSICAL BRASILEIRA. (Dossiê: Música, Linguagem e Sociedade

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Jonatha Maximiniano do Carmo

2016-09-01

Full Text Available RESUMO: O presente trabalho abordou a racialização que atinge de forma decisiva a construção do pensamento da historiografia musical brasileira. Propôs o acompanhamento da relação entre a construção da narrativa da história da música imbricada aos diversos panoramas vividos em torno das teorias raciais no pensamento ocidental e seus reflexos nos processos civilizatórios da cultura brasileira. Buscou entender como o termo raça foi historicamente transformado em signo de depreciação. A partir de dois autores, Guilherme de Mello e Renato Almeida, demonstramos as tendências que os aproximam e que acabam por inscrever certa previsibilidade do discurso: uma racialização na historiografia da música brasileira. Recebido em: 06/06/2016  – Aceito em 06/08/2016Palavras-chave: Música e cultura. Discurso racial. Historia da música brasileira.ABSTRACT: The present essay approached the racialization that affected in a decisive way the building of a Brazilian musical historical thinking. It proposed the observation of the relation among the building of a musical historical narratives in an observation of the multiple living panoramas around the racial theories in Western thinking and its consequences in the civilization process of Brazilian culture. It sought to understand how the term racial was historically used as a depreciation sign. To begin with two authors, Guilherme de Mello and Renato Almeida, we demonstrated the tendencies which put them together and end by signing some sort of predictability in the discourse: a racialization in Brazilian music historiography.Keywords: Music and culture. Racial discourses. The history of Brazilian music. Recebido em: 06/06/2016  – Aceito em 06/08/2016

O mercado de crédito e a experiência brasileira de financiamento da agricultura

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Humberto Francisco S. Spolodor

2003-01-01

Full Text Available O presente trabalho tem por objetivo estudar novas opções de financiamento da agricultura brasileira sob o enfoque dos modelos de competição imperfeita e assimetria de informação nos mercados de crédito. A natureza deste trabalho é essencialmente analítica, de forma que não foi estabelecido nenhum modelo empírico de teste e análise dos dados apresentados. A falta de recursos do sistema tradicional de financiamento da agricultura é uma forte evidência do esgotamento do modelo tradicional. São vários os entraves para um novo sistema de financiamento, entre eles: uma legislação muito pouco adequada (que acaba por dificultar a concessão de empréstimos, o forte endividamento ados agricultores, os altos custos bancários de transação para concessão de empréstimos, a assimetria de informação no mercado e, no contexto macroeconômico, as altas taxas de juros praticadas na economia brasileira.

Candidatos corruptos são punidos?: accountability na eleição brasileira de 2006

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Mônica Mata Machado de Castro

2014-04-01

Full Text Available Um dos principais temas da teoria democrática é o processo por meio do qual os cidadãos controlam a atividade de seus representantes. Neste artigo, analisam-se o sistema político brasileiro em termos gerais e as eleições de 1998 e 2006 em particular, com o objetivo de discutir se o processo de accountability vertical nos interstícios eleitorais torna os cidadãos capazes de punir ou recompensar seus representantes na eleição seguinte. A importância deste artigo está na análise dos efeitos do envolvimento de políticos nos escândalos do Mensalão e dos Sanguessugas, que abalaram a sociedade brasileira nos dois anos que precederam a eleição de 2006. Apesar dos custos de informação, dos baixos interesse e envolvimento político, da desigualdade social e pobreza característicos da sociedade brasileira, os eleitores foram capazes de punir grande parte dos políticos denunciados nos escândalos.

Ankara National Textiles [Turkish] Incorporated Company (1916-1930

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M. Bülent Varlık

2014-06-01

Full Text Available This study aims to provide brief information on the foundation, activities and closing down of Ankara National Textiles Incorporated Company, which was founded by a group of local tradesmen in Ankara within the scope of the “National Economy Policy” implemented by the Union and Progress Association. The aforementioned local tradesmen undertook the first steps to establish a factory in mid-1913, and as a result of these efforts, the aforementioned incorporated Company was founded in 1916. This Company, probably due to a low quality production, was closed down, possibly around the years 1921-1922. In 1925, a reconstruction process was initiated with the intervention of the politics and bureaucracy of Ankara, and the capital of the Company was increased. However, these attempts failed and finally, the Company was closed down in 1928. The factory was acquired by Türkiye İş Bankası in 1930, and after the endeavors, it continued its activities as a new company under the name Yün-İş.

A Ignorância Letrada: ensaio sobre a mediocrização do ambiente acadêmico

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Paulo Roberto Almeida

2010-08-01

Full Text Available Ensaio sobre a crescente deterioração da qualidade da produção acadêmica brasileira na área de humanas, examinando a natureza do problema, suas causas, suas consequências mais evidentes e as evidências disponíveis, de modo indireto. Ademais das pedagogias freireanas, que estão na raiz da tragédia educacional nos dois primeiros ciclos de ensino, o sistema de educação superior padece de viseiras mentais criadas por ideologias supostamente progressistas que deformam a percepção da realidade e contribuem para a erosão de qualidade nos diferentes ciclos de ensino.

Sobre o conceito de Refração Política: mais uma chave dos segredos das Ciências Humanas

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Pablo Silva Machado Bispo dos Santos

2012-09-01

Full Text Available O presente artigo tem como objetivo lançar mão de uma noção já utilizada na Área da Ci6encia Política, com vistas a modelar sua abrangência e operar com a mesma no que tange às relações entre Estado, Política e Educação.  Para tanto, utiliza-se de exemplos ligados à Legislação e à Política Educacional Brasileiras, bem como pretende, a partir de tal noção revisitada, fornecer novos métodos e técnicas de análise das Políticas Públicas, em especial as Políticas Públicas Educacionais.

Correspondência de Julio Porto-Carrero a Arthur Ramos: a Sociedade Brasileira de Psicanálise e a preocupação com a tradução dos termos psicanalíticos, décadas de 1920 e 1930

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rafael Dias de Castro

2015-12-01

Full Text Available Resumo O objetivo deste artigo é apresentar uma correspondência enviada em 1932 pelo psiquiatra Julio Porto-Carrero ao psiquiatra Arthur Ramos, informando sobre as atividades da Sociedade Brasileira de Psicanálise e a preocupação em sistematizar alguns conceitos psicanalíticos para sua tradução na língua portuguesa. Por meio dessa correspondência, juntamente com a análise de outras fontes, pretende-se mostrar como os psiquiatras-psicanalistas cariocas buscavam incluir a psicanálise no meio médico-científico do período, procurando estimular um número cada vez maior de especialistas a se interessar pela teoria de Freud no país.

Avaliação de software educacional para ensino aprendizagem de Inglês para a escola pública: coletando subsídios avaliativos

OpenAIRE

Maggioli, Denise Lage

2007-01-01

Esta pesquisa originou-se de uma inquietação minha como profissional da área de educação com respeito à avaliação de material didático, que hoje além de material impresso inclui também materiais ligados à área tecnológica, tais como softwares e cursos on-line. O objetivo deste trabalho é avaliar um software educacional (Tell Me More), recomendado para ser usado na rede pública de Ensino Fundamental e Médio à luz dos paradigmas educacionais apregoados nos Parâmetros Curriculares Nacionais Líng...

Duas práticas pedagógicas na formação de professores brasileiros na década de 1930: livros e cadernos - Two pedagogical practicies in the brazilian teachinhg training courses in the 1930’s: textbooks and notebooks

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eurize Caldas Pessanha

2011-03-01

Full Text Available Resumo O objetivo deste trabalho é analisar a articulação entre duas práticas pedagógicas presentes nos cursos de formação de professores na década de 1930: a utilização de livros didáticos e a anotação dos "pontos" nos cadernos dos alunos das Escolas Normais da época. Constituem corpus da pesquisa, os livros didáticos comprovadamente utilizados, a documentação escolar existente nos arquivos das escolas e as anotações dos cadernos de duas alunas da época. Os livros identificados e analisados foram: Noções de Higiene de Afrânio Peixoto, Editora Francisco Alves; Didactica (Nas escolas Primárias de João Toledo, Livraria Liberdade; Pedagogia Científica: Psicologia e direção da aprendizagem de Alfredo Miguel Aguayo y Sanches, Companhia Editora Nacional e Noções de Psicologia Aplicada à Educação, de Iago Pimentel, Editora Melhoramentos. A análise confirmou o papel dos livros didáticos como suporte das práticas pedagógicas, mas indicou também que, embora as anotações nos cadernos tenham sido baseadas nos livros adotados, estes não eram seguidos religiosamente pois há omissões, acréscimos e interferências que tanto podem ser atribuídos a outros livros utilizados quanto aos próprios professores das disciplinas. Parece claro, portanto, que a formação de habitus nas Escolas Normais da década de 1930 não era pautada integralmente pelos conteúdos e valores dos livros didáticos adotados. Palavras-chave: livro didático; formação de professores; escola normal; cadernos escolares.   TWO PEDAGOGICAL PRACTICIES IN THE BRAZILIAN TEACHINHG TRAINING COURSES IN THE 1930’S: TEXTBOOKS AND NOTEBOOKS Abstract The aim of this paper is to analyze the link between two teaching practices in teaching training courses in the 1930’s: the use of textbooks and the writing of "topics" in the student’s notebooks in the Normal Schools of the time. The corpus of the research is formed by the textbooks provenly used, the

Assessing the quality of a scientific journal: the case of Revista Brasileira de Psiquiatria Avaliando a qualidade de uma revista científica: o caso da Revista Brasileira de Psiquiatria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Christian Kieling

2007-06-01

Full Text Available Scientific production in the field of Psychiatry is growing exponentially, as reflected by the number of scientific journals now available. Current strategies to objectively estimate the quality of a specific publication are mostly based on indexation and citation criteria. The concept of impact factor, a measure of the frequency with which an article has been cited in a particular period, is key to understanding the way journals are evaluated. The recent indexation of Revista Brasileira de Psiquiatria in the two major medical databases has increased the journal's visibility, as indicated by the rising number of citations received over the last years. As researchers' scientific productivity measures are largely associated with citation indices of journals in which manuscripts are published, it is essential that Revista Brasileira de Psiquiatria continues to attract high quality, innovative articles, with the ultimate goal of providing state-of-the-art continuing medical education for mental health professionals.A produção científica no campo da Psiquiatria vem crescendo de modo exponencial, como demonstrado pelo atual número de revistas científicas na área. As estratégias usadas para avaliar objetivamente a qualidade de uma determinada publicação estão hoje baseadas fundamentalmente em critérios de indexação e citação. O conceito de fator de impacto, que é uma estimativa da freqüência com que um determinado artigo foi citado em um dado período, é fundamental para compreender o modo como os periódicos científicos são avaliados. A recente indexação da Revista Brasileira de Psiquiatria nos dois principais bancos de dados da literatura médica proporcionou à revista uma maior visibilidade, como sugerido pelo número crescente de citações recebidas ao longo dos últimos anos. Um correto entendimento do conceito de fator de impacto (uma estimativa da freqüência com que um determinado artigo foi citado em um dado per

Tastes differ : comparing company strategy, innovation trajectories and knowledge sources in Dutch soft drink production in the 1930s

NARCIS (Netherlands)

Berkers, E.A.M.

2008-01-01

Impelled by a crisis in Dutch horticulture in the early 1930s, two Dutch food preserving companies, Hero and De Betuwe, decided to start producing non-alcoholic drinks made from fruits and vegetables. Different kinds of knowledge were needed for this radical innovation. Innovation trajectories were

Owen Martin Phillips (1930-2010)

Science.gov (United States)

Olson, Peter

2011-02-01

Owen Martin Phillips, a pioneer in geophysical fluid dynamics, died at home on 13 October 2010 in Chestertown, Md., at the age of 79. To his many friends and colleagues, Phillips was an inspirational and gracious person who combined a deep intellect, a lively spirit, and a generous heart that matched his passionate interest in the geophysical sciences. Phillips was born on 30 December 1930 in Parramatta, N. S. W., Australia. In 1948 he enrolled in the University of Sydney, where he earned a B.S. in applied mathematics in 1952. That same year, he joined the Cavendish Laboratory at Cambridge University as a research student, where he began to apply to the ocean concepts in turbulent flow recently developed by Andrei Kolmogorov, G. I. Taylor, and George Batchelor. While attending the 1956 celebration of Taylor's seventieth birthday, Phillips heard Fritz Ursell declare that “the process by which ocean waves are generated by the wind cannot be regarded as known.” In 1957 the Journal of Fluid Mechanics contained two remarkable papers offering contrasting theories for ocean wave generation. One paper, by the applied mathematician John Miles (J. Fluid Mech., 2(5), 417-445, 1957), proposed that energy transfer from the air to the sea occurs at a critical layer in the atmosphere boundary layer. The other paper, by Phillips, then 26 years old (J. Fluid Mech., 3(2), 185-204, 1957), proposed that turbulent pressure fluctuations in the wind resonate with propagating ocean waves, forcing them to grow. Together these became known as the Phillips-Miles process, and it was the opening salvo in Phillips's 50-year career of innovative contributions to geophysics through fluid mechanics.

Breast cancer in female radium dial workers first employed before 1930

International Nuclear Information System (INIS)

Adams, E.E.; Brues, A.M.

1982-01-01

Female radium dial workers first employed before 1930 were analyzed for breast cancer mortality and incidence using method and rate tables described by Manson and the Mantel-Haenszel summary chi-square test for significance. Of 1180 located women, 736 were measured to estimate radium intake. This measured group was analyzed for breast cancer mortality and incidence according to four possible risk factors: radium intake dose, duration of employment, age at first exposure, and parity. The located women had a mortality ratio of 1.51 (p < 0.05). The measured women showed a significant excess of breast cancer incidence and mortality only among those women with a radium intake of 50 μCi or greater. Although not significant, incidence and mortality ratios were slightly higher for nulliparous women

O ENSINO MÉDIO MINISTRADO NO CENTRO EDUCACIONAL PATATIVA DO ASSARÉ

Directory of Open Access Journals (Sweden)

L. M. F. Fialho

2012-05-01

Full Text Available O Centro Educacional Patativa do Assaré (CEPA é uma unidade de “ressocialização” para jovens de dezessete anos em conflito com a lei do sexo masculino que cumprem medida socioeducativa de internação, na cidade de Fortaleza, Ceará. Foi adotada a abordagem qualitativa (MINAYO, 2003 para realizar um estudo de caso referente à educação escolar ministrada no CEPA, com entrevistas e diário de campo como procedimentos metodológicos. Através da observação foi possível averiguar que a instituição possui cinco salas de aula adequadas, mas os alunos só desfrutam de duas horas diárias de aula. O ensino médio é ministrado através do Ensino de Jovens e Adultos (EJA, independente da distorção entre série e idade, respeitando um sistema interno de rodízio. A análise das entrevistas, com os sete participantes, possibilitou constatar que: a frequência às salas de aula configura a atividade mais desejada pelos jovens; a educação escolar é suspensa sempre que eles são punidos por comportamento disciplinar indesejado; o tempo de aula é insuficiente; e a educação não contempla sua finalidade legal de desenvolver o educando para o exercício da cidadania e para a progressão em estudos posteriores.

Uma análise sobre internacionalização de franquias brasileiras.

OpenAIRE

Marques, Dalton Siqueira Pitta; Merlo, Edgard Monforte; Nagano, Marcelo Seido

2009-01-01

O setor de franquias no Brasil teve um grande desenvolvimento após a estabilização da economia e ele se destaca por ser composto, em sua maioria, por empresas nacionais. Assiste-se, atualmente, a um movimento crescente de internacionalização dessas empresas. Este fenômeno, porém, é ainda pouco estudado pela literatura nacional. Para suprir parte desta lacuna, este artigo buscou analisar aspectos gerais da internacionalização de franquias brasileiras. Assim, ele teve por objetivo: identificar ...

Hydrogels in Brazilian Agriculture = Hidrogel na agricultura brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

João Luiz Lopes Monteiro Neto

2017-10-01

Full Text Available The rational use of water is essentual as it is a finite resource. Consequerntly, studies of methids that minimize water use water are essential. As a result, agricultural hydrogels have been extensively tested in as a means of promoting agriculture improvements because of their water- and nutriente-retention characteristics. However, even though hydrogels are used in several sectors of Brazilian agriculture, there are still very few studies on their applications, the best methods and the quantities to be used. Consequently, there is a need for research into the applicability of this technology in Brazil, so that future research needs can be identified and appropriate decisions made at the production level. Therefore, the aim of this study was to collate currently available information on the applicability of agricultural hydrogels in Brazilian agriculture. Over the last decade, forestry is the sector in Brazil that has most studied and used hydrogels, but others such as fruit- and coffeegrowing have also been involved. The method of applying the polymer in granules directly mixed-in with growth substrates is the most used in the production of seedlings. However, use of hydrated gel at planting sites has also been explored. While synthetic hydrogels are most commonly used, those made of natural materials have great potential due to the low preparation costs and their in-soil biodegradability. The quantities of hydrogel used vary according to the target species, application method and objective. = A utilização racional da água faz-se necessária uma vez que esse recurso é finito, assim, estudos sobre a produção e minimização do uso da água são essenciais. A partir disso, os hidrogéis agrícolas vêm sendo amplamente testados na agricultura por promoverem benfeitorias às plantas pelas suas características de retenção de água e nutrientes. No entanto, mesmo sendo utilizados em diversos ramos da agricultura brasileira, estudos quanto

Padrões de nupcialidade na economia cafeeira de São Paulo (1860-1930)

OpenAIRE

Oswaldo Mário Serra Truzzi

2012-01-01

O objetivo deste trabalho é apresentar e discutir as pautas matrimoniais vigentes em um município típico da economia cafeeira paulista, entre 1860 e 1930, tomando tal variável como indicador do vigor da identidade étnica e do grau de assimilação dos estrangeiros na sociedade local. São Carlos foi fundado em 1857 e conformou-se, a partir da penúltima década do século XIX, como um município bastante representativo da economia cafeeira que se desenvolveu no Estado. De fato, com uma mão de obra i...

Historia de la micología médica en Colombia, 1930-1970

OpenAIRE

Galvis Pérez, Yeisson; Cano Restrepo, Luz Elena; Vásquez Valencia, María Fernanda

2013-01-01

El objetivo general de esta investigación fue comprender algunos de los acontecimientos históricos que posibilitaron la instauración, difusión y apropiación de la micología médica en Colombia entre 1930 y 1970. Para ello se consultaron revistas científicas y tesis en diferentes bibliotecas, centros documentales y archivos históricos de Medellín y de Bogotá. Se incluyen en el informe los diferentes problemas enfrentados por los médicos y el personal de laboratorio para la clasificación taxonóm...

Creations of Mystics and Philosophers: The White Man's Perceptions of Northwest Coast Indian Art from the 1930s to the Present.

Science.gov (United States)

Jonaitis, Aldona

1981-01-01

Traces and analyzes the societal forces which have affected non-Indian interpretations of Northwest Coast Indian art from its acceptance as art in the 1930s to the shamanic and structural interpretations of more recent years. (CM)

La preparacion en ciencia de los candidatos a maestros del nivel elemental primario segun la reforma de la educacion cientifica en Puerto Rico: Una propuesta de secuencia curricular

Science.gov (United States)

Rodriguez Plaza, Evelyn

El proposito de esta investigacion fue identificar los componentes de la preparacion en ciencia que deben recibir los estudiantes del Bachillerato en Artes en Educacion Elemental, Nivel Primario, de acuerdo a los documentos que dirigen la reforma de la educacion cientifica en Puerto Rico. Tambien, se identificaron los componentes de los cursos que forman parte de la preparacion en ciencia de estos estudiantes. Se compararon los componentes de la preparacion en ciencia y los componentes de los cursos para determinar congruencias y discrepancias. Con los datos recopilados se identificaron los componentes de los cursos de una secuencia curricular para la preparacion en ciencia de los candidatos a maestros del nivel elemental primario. La secuencia curricular que se propone en esta investigacion incluye cursos de contenido cientifico y de metodologia en la ensenanza de la ciencia disenados para satisfacer las necesidades de los candidatos. Se recomienda que en los procesos para el diseno, la implantacion y la evaluacion de estos cursos participen profesores de ciencia, profesores de educacion y maestros del nivel elemental primario. Todos los cursos de la secuencia curricular deben tener un enfoque constructivista. Las experiencias educativas que se incluyan en los cursos deben aspirar a desarrollar en los candidatos los atributos de la cultura cientifica y actitudes positivas hacia la ciencia y hacia la ensenanza de esta disciplina. El modelaje por parte de los profesores que ensenen los cursos de la secuencia curricular es fundamental en el desarrollo profesional de los candidatos. Se recomienda que en los cursos de contenido cientifico se estudien los conceptos y los conocimientos cientificos que forman parte del curriculo de Kindergarten a tercer grado de forma integrada y con una profundidad universitaria. Estos cursos deben tener un enfoque interdisciplinario e incluir el estudio de la naturaleza de la ciencia y un componente de laboratorio para desarrollar los

Imprensa e voto nas eleições presidenciais brasileiras de 2002 e 2006

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pedro Santos Mundim

2012-02-01

Full Text Available O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre os efeitos da cobertura da imprensa no voto nas eleições presidenciais brasileiras de 2002 e 2006. Argumenta-se que ela foi um fator importante em ambos os pleitos. A variável dependente é formada pelas séries históricas de intenção de voto dos principais candidatos: Lula (Partido dos Trabalhadores, Serra (Partido da Social Democracia Brasileira, Garotinho (Partido Socialista Brasileiro e Ciro (Partido Popular Socialista em 2002, e Lula, Alckmin (Partido da Social Democracia Brasileira, Heloísa Helena (Partido Socialismo e Liberdade e Cristovam Buarque (Partido Democrático Trabalhista em 2006. A principal variável explicativa é a cobertura eleitoral de quatro grandes jornais do país: Folha de S. Paulo, O Estado de S. Paulo, O Globo e Jornal do Brasil. Completam o modelo as seguintes variáveis de controle: propaganda partidária dos candidatos, o Horário Político Gratuito Eleitoral no 1º e 2º turnos, os debates presidenciais e o índice de popularidade presidencial. Os modelos foram estimados via MQO. Os resultados dos testes indicam que, em 2002, a cobertura da imprensa de Lula e Ciro Gomes foi uma das responsáveis pela variação observada nas suas respectivas intenções de voto. Em 2006, a dinâmica foi um pouco mais complexa. Apenas as intenções de voto em Heloísa Helena foram afetadas por sua própria cobertura. A princípio, é surpreendente que a cobertura extremamente negativa de Lula não tenha lhe custado votos. Mas ela teve um impacto indireto, e importante, para Alckmin e Cristovam Buarque. Como esse impacto foi maior durante o escândalo do dossiê tucano, podese afirmar que a cobertura da imprensa contribuiu decisivamente para a ocorrência do 2º turno na última eleição presidencial. Esses resultados mantêm-se mesmo quando se analisam os votos de eleitores de grupos de escolaridade distintos, um controle para os diferentes níveis de exposição aos

Decifra-me ou te devoro! As finanças e a sociedade brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Roberto Grün

2007-10-01

Full Text Available O texto pretende sustentar a existência de um modo financeiro de dominação na sociedade brasileira do início do século XXI. Para tanto, ele sugere uma cronologia para as transformações recentes da cultura econômica brasileira e mobiliza evidências em várias esferas: (i sobre o sucesso da retórica que justifica as altas taxas de juros ali existentes, que seriam o resultado da desorganização da sociedade brasileira; (ii sobre a propagação da governança corporativa, que é cada vez mais considerada o método correto de se gerir e avaliar organizações que se querem modernas; (iii sobre a lógica da crítica direta à dominação financeira, que tenta personificá-la em indivíduos "exemplares". Nos três casos, a proeminência dos argumentos que sustentam os pontos de vista das finanças, vistos como positivos no quadro sugerido pela cronologia, são contrapostos às dificuldades da sua crítica, que é associada às suas polaridades negativas.The article argues for the existence of a financial mode of domination in Brazilian society at the start of the 21st century. In support of this claim, it provides a chronology of the recent transformations in Brazilian economic culture and draws evidence from various spheres: (i on the success of the rhetoric justifying the continuance of high interest rates in the country, supposedly a response to the disorganization of Brazilian society; (ii on the propagation of corporate governance, increasingly advocated as the ideal method for managing and evaluating 'modern' organizations; (iii on the logic adopted by the explicit critique of financial domination, which attempts to personify the phenomenon in the form of 'exemplary' individuals. In all three cases, the pre-eminence of the arguments sustaining the financial viewpoint - seen as positive within the ideological framework of the proposed chronology - are contrasted with the difficulties faced by its critique, associated with its negative

Adaptacao cultural da versao brasileira do Godin-Shephard Leisure-Time Physical Activity Questionnaire

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Thais Moreira Sao-Joao

2013-06-01

Full Text Available OBJETIVO: Realizar adaptação cultural para versão brasileira do questionário de atividade física no tempo de lazer e avaliar a validade de conteúdo, praticabilidade, aceitabilidade e confiabilidade. MÉTODOS: Foram realizadas as etapas de tradução, síntese, retrotradução, avaliação por comitê de especialistas e pré-teste, seguidos pela avaliação da praticabilidade, aceitabilidade e confiabilidade (teste-reteste. Os juízes avaliaram as equivalências semântico-idiomática, conceitual, cultural e metabólica. A versão adaptada foi submetida ao pré-teste (n = 20 e teste-reteste (n = 80 em indivíduos saudáveis e pacientes com doenças cardiovasculares, em Limeira, SP, entre 2010 e 2011. A proporção de concordância do comitê de juízes foi quantificada por meio do Índice de Validade de Conteúdo. A confiabilidade foi avaliada segundo critério de estabilidade, com intervalo de 15 dias entre as aplicações, a praticabilidade pelo tempo gasto na entrevista e a aceitabilidade pelo percentual de itens não respondidos e proporção de pacientes que responderam a todos os itens. RESULTADOS: A versão traduzida do questionário apresentou equivalências semântico-idiomática, conceitual, cultural e metabólica adequadas, com substituição de algumas atividades físicas mais adequadas para a população brasileira. A análise da praticabilidade evidenciou curto tempo de aplicação do instrumento (média de 3,0 min. Quanto à aceitabilidade, todos os pacientes responderam a 100% dos itens. A análise do teste-reteste sugeriu estabilidade temporal do instrumento (Índice de Correlação Intraclasse = 0,84. CONCLUSÕES: A versão brasileira do questionário apresentou propriedades de medida satisfatórias. Recomenda-se sua aplicação a populações diversas em estudos futuros, a fim de disponibilizar propriedades de medida robustas.

Tax Evasion, Tax Avoidance and The Influence of Special Interest Groups: Taxation in Iceland from 1930 to the Present

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Karlsson Johannes

2015-12-01

Full Text Available This paper focuses on tax evasion and tax avoidance in Iceland, and on how special interest groups have shaped the taxation system to serve their own ends. The period covered is from 1930, when the present Icelandic system of power was established, to the present.

Reseña del contexto histórico-político-educacional de Chile a mitad del siglo XIX

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Jaime Caiceo Escudero

2015-01-01

Full Text Available Con motivo del lanzamiento de una importante obra de la Dra. María Victoria Peralta acerca del surgimiento de la educación parvularia en la mitad del siglo XIX, tanto en Chile como en Bolivia, se describe en este trabajo, en forma sucinta, la situación político educacional de Chile en ese mismo momento histórico. Se enfatiza la controversia entre la educación laicista, propia del estado docente de la época y la educación católica, representante de la libertad de enseñanza.  Curiosamente, es el mismo debate que de alguna forma se está dando en el Chile de hoy entre la educación pública y la educación particular.

Uso de blogs na educação: Breve panorama da produção científica brasileira na última década. The use of blogs in education: A short overview of the Brazilian scientific production in the past decade

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Rios, Gabriela Alias

2014-08-01

Full Text Available Blogs são usados para comunicação e interação entre as pessoas, e têm sido empregados no contexto educacional, como recurso, estratégia pedagógica, ou portfólio reflexivo e espaço de colaboração, na formação continuada informal de professores. Assim, o objetivo deste trabalho é descrever como os blogs são utilizados no contexto pedagógico e os impactos destes usos. Para tanto, realizou-se um levantamento das teses e dissertações acerca do assunto, publicadas nos últimos dez anos, na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD, Brasil, a partir dos descritores ‘blog’, ‘blogs’, ‘blogue’ e ‘blogues’. Selecionaram-se os trabalhos que tratam da utilização de blogs no contexto educacional, tanto na utilização como recurso pedagógico, como instrumento auxiliar na formação de professores. Para a seleção, foi realizada leitura dos resumos e, posteriormente, do trabalho completo. Foram selecionados 15 trabalhos, sendo 12 dissertações e três teses, que foram categorizados quanto à área do conhecimento em que foram produzidos; ao ano de publicação; ao enfoque da pesquisa, e aos impactos no contexto educacional. Conclui-se que os trabalhos foram produzidos majoritariamente na área da Educação, sendo que 40% das publicações são de 2011. As pesquisas apresentam enfoques diferenciados, que se classificam em (i análises de blogs; (ii aplicação para o ensino; (iii formação docente. As pesquisas mostram que os impactos da utilização do blog na educação são positivos, pois auxiliam no processo de ensino e aprendizagem, mas podem ser negativos, se não houver mudança na postura do professor. Blogs are used for communication and interaction among people, and have been used in the educational context as a resource and pedagogical strategy, or as a reflective portfolio and collaboration space, in the informal continuing education of teachers. This study aims to describe how blogs are

2000 Annual report: synthesis; 2000 Resenia de actividades

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

NONE

2001-07-01

This synthesis of the Annual Report 2000 present information of the main activities on the scope of the radiation protection and nuclear safety of the Nuclear Regulatory Authority (NRA) of the Argentina during 2000.

Annual report 2000; Rapport annuel 2000

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

NONE

2002-07-01

This report presents the activities of the Cogema group, its reports on management and its financial situation for the year 2000: presentation of TOPCO, boards of directors, profile, main consolidated data, year 2000 highlights, group activities (mining-chemistry, enrichment, reprocessing-recycling, engineering, services, sustainable development, health and safety, quality policy, human resources, R and D, communication), organization chart of the consolidated Cogema group, financial statements, directory. (J.S.)

Brava gente brasileira e o “Brasil 500”: o espetáculo do descobrimento

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Kátia da Costa Bezerra

2011-01-01

Full Text Available Based on studies of Diana Taylor, Anthony Pagden and Jean Starobinski, this essay examines how the film Brava gente brasileira, dramatizes some of the conflicts present in the reenactment of the discovery during the celebrations of the “Brazil 500.” The purpose is to reflect on some of intertexts involved in the process of building a sense of Brazilianness.

Ahead of his time: Jacob Lipman's 1930 estimate of atmospheric sulfur deposition for the conterminous United States

Science.gov (United States)

Landa, Edward R.; Shanley, James B.

2015-01-01

A 1936 New Jersey Agricultural Experiment Station Bulletin provided an early quantitative assessment of atmospheric deposition of sulfur for the United States that has been compared in this study with more recent assessments. In the early 20th century, anthropogenic sulfur additions from the atmosphere to the soil by the combustion of fossil fuels were viewed as part of the requisite nutrient supply of crops. Jacob G. Lipman, the founding editor of Soil Science, and his team at Rutgers University, made an inventory of such additions to soils of the conterminous United States during the economic depression of the 1930s as part of a federally funded project looking at nutrient balances in soils. Lipman's team gathered data compiled by the US Bureau of Mines on coal and other fuel consumption by state and calculated the corresponding amounts of sulfur emitted. Their work pioneered a method of assessment that became the norm in the 1970s to 1980s—when acid rain emerged as a national issue. Lipman's estimate of atmospheric sulfur deposition in the 1930 is in reasonable agreement with recent historic reconstructions.

Development of national database on long-term deforestation (1930-2014) in Bangladesh

Science.gov (United States)

Reddy, C. Sudhakar; Pasha, S. Vazeed; Jha, C. S.; Diwakar, P. G.; Dadhwal, V. K.

2016-04-01

The aim of the present study is to prepare a nation-wide spatial database on forest cover to assess and monitor the land use changes associated with deforestation in Bangladesh. The multi-source data were interpreted to get the forest cover map of 1930, 1975, 1985, 1995, 2006 and 2014. The spatial information generated on total area under forest cover, rate of deforestation and afforestation, changes across forest types, forest canopy density, replacement land use in deforested area and deforestation hotspots. This spatial analysis has indicated that forest cover is undergoing significant negative change in area and quality. We report that forests in Bangladesh covered an area of 23,140 km2 in 1930 which has decreased to 14,086 km2 in 2014, a net loss of 9054 km2 (39.1%) in eight decades. Analysis of annual rate of gross deforestation for the recent period indicates 0.77% during 2006-2014. During the past eight decades, semi-evergreen forests show loss of 56.4% of forest cover followed by moist deciduous forests (51.5%), dry deciduous forests (43.1%) and mangroves (6.5%). The loss of 23.5% of dense forest cover was found from 1975 to 2014. Dense semi-evergreen forests shows more negative change (36.9%) followed by dense moist deciduous forest (32.7%) from 1975 to 2014. Annual rate of deforestation is higher in dense forests compared to open forests from 2006 to 2014 and indicates increased threat due to anthropogenic pressures. The spatial analysis of forest cover change in mangroves has shown a lower rate of deforestation. Most of the forest conversions have led to the degradation of forests to scrub and transition to agriculture and plantation. The study has identified the 'deforestation hotspots' can help in strategic planning for conservation and management of forest resources.

The twopenny library: the book trade, working-class readers, and 'middlebrow' novels in Britain, 1930-42.

Science.gov (United States)

Hilliard, Christopher

2014-01-01

Twopenny libraries first appeared in North London in 1930 and quickly spread throughout urban Britain. Their innovation was to dispense with subscription fees and charge per loan. Unlike older commercial libraries such as Mudie's, twopenny libraries served a working-class clientele. Some twopenny libraries were standalone businesses. Many more were sidelines to existing businesses such as tobacconists' and newsagents' shops. Library services could be profitable in their own right, but often their main value to their proprietors was to bring customers into the shop more regularly. Established players in the book trade initially responded to twopenny libraries with alarm, but the threat they posed was limited. Their market was not the same as those of booksellers. Some public librarians made arguments along these lines about the twopenny libraries' impact on public libraries; certainly, the two types of institution coexisted. Twopenny libraries carried a lot of so-called light fiction, but they also lent working-class readers the 'middlebrow' bestsellers of the 1920s and 1930s. The wider significance of the twopenny library lies in the way it problematizes the distinction commonly made between a middle-class public for new hardcover novels and a working-class readership of fiction that appeared in cheap papers and magazines.

Sobre “Monumentalidade e Espaço Públic Lourenço Marques (1930-1940” de Gerbert Verheij

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Guilherme Abreu

2012-01-01

Full Text Available This article reproduces the reasoning by Prof. Abreu, on the jury to evaluate the master thesis in History of Art, “Monumentality and Public Space in Lourenço Marques (1930-1940” by Gerbert Verheij, held in Faculty of Social Sciences and Humanities at the Universidade Nova de Lisboa on January 3, 2012

Os animais na fraseologia brasileira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rogério Ferreira Guerra

2012-07-01

Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2178-4582.2011v45n2p461 Os animais são utilizados como referência para desenvolver o comportamento, aspecto físico, personalidade e estados subjetivos de uma pessoa (e. g., mosca: pessoa importuna ou insistente; cacarejar: palrar monotonamente, tagarelar. Foram analisados os substantivos, verbos e frases (clichês, gírias e provérbios usados pela população brasileira, de acordo com as descrições mencionadas nos dicionários e livros sobre folclore. A maior parte dos animais usados nas comparações teriomórficas pertence à fauna nativa, espécies domésticas ou que vivem próximas ao homem - principalmente mamíferos das ordens Artiodactyla, Carnivora e Perissodactyla. Os animais foram majoritariamente utilizados com propósitos negativos e algumas expressões populares revelam erros curiosos, como "chorar lágrimas como caranguejo"; o significado muda em razão do gênero, desenvolvimento físico e tamanho dos animais usados como referência. Não obstante as precisões e equívocos à respeito dos animais, a linguagem teriomórfica funciona como esquema metafórico, o qual é útil para transmissão de ideias e pensamentos complexos durante uma conversa rotineira.

Investigating Shifts in Diverse Family Structures in Newbery Award and Honor Books Utilizing U.S. Census Data, 1930-2010

Science.gov (United States)

Despain, Shannon M.; Tunnell, Michael O.; Wilcox, Brad; Morrison, Timothy G.

2015-01-01

Newbery Award and Honor books are a representation of children's literature, but family structures portrayed in them have not previously been studied. This prescriptive content analysis considered 87 contemporary realistic fiction Newbery winners and runners-up since the 1930s that portray families in English-speaking, Western settings. The family…

O impacto do uso de ADRs sobre o valor de empresas brasileiras : um estudo de evento

OpenAIRE

Miyazaki, Joel

2010-01-01

Investiga o impacto do uso de ADRs sobre o valor de empresas brasileiras e a eficiência do mercado de capitais. Aborda as hipóteses que podem explicar este impacto e compara os resultados deste estudo com os de outras pesquisas efetuadas no Brasil e sobre ações de outros países.

Estratégia e a internet: estudos de casos em empresas brasileiras

OpenAIRE

Claudio Luis Cruz de Oliveira; Fernando José Barbin Laurindo

2016-01-01

Resumo Esta pesquisa explora um período bastante peculiar e rico em experiências na internet brasileira, no qual as empresas utilizavam a internet como ferramenta estratégica a fim de obter um posicionamento diferenciado em contrapartida às iniciativas atuais, que utilizam modelos predefinidos para obter eficiência operacional. Através de estudos de caso (e-commerce de carros, operador portuário e internet banking) observou-se que: (a) a coerência da estratégia de negócios on-line pode trazer...

Estratégia e a internet: estudos de casos em empresas brasileiras

OpenAIRE

Oliveira, Claudio Luis Cruz de; Laurindo, Fernando José Barbin

2015-01-01

Resumo Esta pesquisa explora um período bastante peculiar e rico em experiências na internet brasileira, no qual as empresas utilizavam a internet como ferramenta estratégica a fim de obter um posicionamento diferenciado em contrapartida às iniciativas atuais, que utilizam modelos predefinidos para obter eficiência operacional. Através de estudos de caso (e-commerce de carros, operador portuário e internet banking) observou-se que: (a) a coerência da estratégia de negócios on-line pode trazer...

SIN TIERRAS NI LETRAS... HISTORIA DE LA EDUCACION MAPUCHE EN EL PERIODO REDUCCIONAL (1880-1930)

OpenAIRE

CANO, DANIEL

2011-01-01

Este es un estudio que analiza históricamente la educación entregada a los mapuches durante los años reduccionales. Dicho periodo ha sido determinado por la historiografía nacional como el tiempo que transcurrió desde la entrega del primer título de merced en 1884 –un año tras el término de la ocupación de la Araucanía- hasta 1929, cuando se concedió el último de aquellos títulos. Nuestro objetivo principal fue conocer con certeza el número total de niños mapuches que asistieron a la escuela ...

Novos desafios para os atores da sociedade civil brasileira em un contexto de mudancas na cooperacao internacional

NARCIS (Netherlands)

K. Biekart (Kees)

2013-01-01

markdownabstractIntro A pesquisa conduzida pela FGV sobre cooperação internacional e a arquitetura financeira das Organizações da Sociedade Civil (OSCs) brasileiras (CEAPG & ARTICULAÇÃO D3, 2013) tem gerado resultados importantes. Auxiliam no melhor entendimento sobre as mudanças nacionais e

Obituary: Leonard Searle (1930-2010)

Science.gov (United States)

Preston, George

2011-12-01

Leonard Searle, Astronomer and Director Emeritus of Carnegie Observatories, died at his home on July 2, 2010, in Pasadena, CA, in the midst of a busy retirement that followed a long, distinguished scientific career. Searle was born on October 23, 1930, in the London suburb of Mitcham to parents of modest means. He received his Bachelor of Science degree from University of Saint Andrews in Scotland, and his PhD from Princeton University, where he met his future wife, Eleanor Millard. They were married in Princeton in 1952. Eleanor, his lifelong companion, was a distinguished medieval historian who joined the Division of the Humanities and Social Sciences at Caltech as professor in 1979. She died in 1999. Leonard joined the faculty at University of Toronto in 1953, resigning that position in 1960 to become a Senior Research Fellow at Caltech, where he worked with Jesse Greenstein and Wallace Sargent on the chemical compositions of stars. The Caltech appointment marked the beginning of a fruitful association with Sargent, with whom he published 25 papers. In 1963 Searle left Caltech to join the faculty of the Mount Stromlo Observatory in Australia. Then in 1968 he returned to Pasadena to join the staff of Carnegie Observatories, his final academic home. Several themes punctuate Searle's academic career. One of the most persistent was the abundance of helium in the very early universe, a quantity whose numerical value is of great importance for cosmology. He pursued this topic with Sargent, first in the study of old evolved "horizontal branch" stars. Later, convinced that such stars could not provide a satisfactory answer, he and Sargent turned to certain small galaxies which provided more reliable estimates of the important helium-to-hydrogen abundance ratio. In the pursuit of this answer they devised the "simple model" of chemical evolution, a formalism used by astronomers to this day. He worked with the Dutch astronomer Piet van der Kruit to construct successful

[Psychiatry and criminology in Criminal Justice: Jury Trial Courts and Appellate Courts in the Federal District of Rio de Janeiro, during the 1930s].

Science.gov (United States)

Dias, Allister Andrew Teixeira

2015-01-01

As part of a research study on the 1930s and 1940s medical-criminological debate in Brazil, this research paper analyzes some of the uses and criticisms of arguments of a psychiatric and criminological nature, among certain jurists who carried out important work in the city of Rio de Janeiro during the 1930s. In this context, these magistrates, tended to have significant psychiatric and criminological knowledge, in spite of all the heterogeneity, plurality and differences in perspectives that existed among them. We selected two principal areas to conduct an analysis of the activities of these jurists: the Appellate Court of the Federal District of Rio de Janeiro and Jury Trial Courts.