Proceso de estudio en enseñanza universitaria a distancia con uso de nuevas tecnologías

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Elena Barbera Gregon

2000-06-01

Full Text Available En el marco de la educación universitaria a distancia parece especialmente importante captar la interacción que se establece para facilitar un aprendizaje significativo de los contenidos y a partir de la cual interesa conocer la percepción del estudiante en el proceso educativo. Dado que el estudio personal realizado a distancia ocupa un lugar preferente en este proceso, en el presente artículo se pretende ofrecer una radiografía que contribuya a revelar un poco mds este proceso opaco de estudio personal que los estudiantes de diferentes carreras siguen para conseguir los objetivos de aprendizaje. Inicialmente se establecen para este fin actuaciones de estudio individuales y concatenadas que el estudiante lleva a cabo para alcanzar dichas metas de aprendizaje y su efectividad con relación a diferentes variables.

Análisis de los factores de rendimiento en triatlón distancia sprint

OpenAIRE

Cejuela Anta, Roberto; Pérez Turpin, José Antonio; Villa Vicente, José Gerardo; Cortell-Tormo, Juan M.; Rodríguez Marroyo, José Antonio

2007-01-01

El triatlón es un deporte combinado y de resistencia donde se desarrollan sin solución de continuidad natación, ciclismo y carrera a pie, siempre en ese orden y sin parar el cronometro. La distancia Sprint es la más corta según el reglamento y sobre la cual se disputan mayor número de pruebas (0’750 km, 20 km, 5 km). Determinar los factores de rendimiento es fundamental para optimizar el entrenamiento de una modalidad deportiva. La diversidad de distancias en este deporte, obliga a realizar d...

Sistematización de Experiencias en la Integración de Aulas Virtuales para la Educación Universitaria a Distancia en el Estado Táchira

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Hovsenman F. Quintero Blanco

2016-07-01

Full Text Available Las innovaciones tecnológicas en la actualidad marcan el ritmo vertiginoso de los cambios que se observan en la sociedad. En la docencia universitaria a distancia, se utilizan las aulas virtuales como medios instruccionales de enseñanza. En consecuencia, la presente investigación tiene como finalidad sistematizar las experiencias en la integración de aulas virtuales para la educación universitaria a distancia en el estado Táchira. La investigación se basó en un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo y de campo, bajo la modalidad de proyecto Factible, cumpliendo tres (3 Fases: diagnóstico, factibilidad (social, técnica, económica y diseño. Para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la entrevista, como instrumento un guión de entrevista con preguntas abiertas. Los informantes claves fueron seleccionados de acuerdo con las funciones docentes que desempeñan en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Táchira (UPEL-IMPM; la Universidad Nacional Experimental del Táchira Carreras Técnicas Semipresenciales (UNET-CTS y la Universidad Nacional Abierta (UNA. Posteriormente, se analizaron cualitativamente los datos recolectados para su interpretación; y con base en el diagnóstico se determinó la factibilidad del diseño de la propuesta que se elaboró para dar cumplimiento al objetivo general del trabajo.

Percepción de estudiantes de odontología sobre educación a distancia

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Ana Carolina da Graça Fagundes Freire

Full Text Available Introducción: la educación a distancia se caracteriza como modalidad educacional en la cual la mediación pedagógica y didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje ocurren con la utilización, de medios y tecnología de información y comunicación, tanto por profesores como por alumnos, con el desarrollo de actividades educacionales en lugares o tiempos diversos. Objetivo: evaluar el conocimiento y opinión de los estudiantes del ultimo año de la carrera de Odontología sobre la educación a distancia. Métodos: se trata de un estudio exploratorio descriptivo de corte transversal. Del total de 140 estudiantes universitarios participaron en el estudio 120 estudiantes. Se elaboró un cuestionario autoaplicado con preguntas relacionadas al alumno, uso de Internet y Educación a Distancia. las alternativas indicadas para forma de actualización profesional de los alumnos fueron la realización de cursos de posgrado y suscripción de periódicos. Resultados: el 29,2 % de los alumnos accede a Internet a diario y solo un alumno afirma no acceder. De los entrevistados 63,34 % no conoce ninguna forma de educación a distancia y como consecuencia el 97,5 % nunca ha participado de cursos a distancia y el 62,5 % afirman que no saben si lo harían. Conclusiones: con los resultados logrados se observó que los estudiantes de odontología tienen prejuicio sobre las formas no tradicionales de enseñanza a pesar de hacer uso regular de Internet. Incluso con todas las leyes aplicables para la reglamentación de la educación a distancia, los estudiantes todavía se preocupan por la calidad y legalidad de esa modalidad de educación.

Quehacer docente, TIC y educación virtual o a distancia

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María del Rocío Ruiz Méndez

2013-10-01

Full Text Available En una investigación doctoral sobre aspectos socioculturales, disciplinares y pedagógicos de la actividad docente cuando se inserta el uso y la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación se revisó literatura para comprender cómo el quehacer docente ha cambiado de tal forma que se constituye un nuevo perfil que lo hace competente para atender los nuevos ambientes de aprendizaje virtuales o a distancia. El docente no es un mero transmisor de conocimiento, sino un interlocutor entre la información y el conocimiento, un facilitador y acompañante que logrará que los estudiantes aprendan a ser autogestores de su propio aprendizaje con el apoyo de nuevas metodologías didácticas, en correspondencia con las nuevas plataformas de comunicación que favorecen la interacción y motivación ante un proceso de innovación educativa que impacta en la educación presencial como en la semipresencial en sus diferentes acepciones: virtual o a distancia.

Microsatélites, distancias genéticas y estructura de poblaciones nativas sudamericanas

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Demarchi, Darío Alfredo

2009-01-01

Full Text Available En este trabajo se investigaron las relaciones genéticas entre 17 poblaciones nativas sudamericanas en relación a 15 microsatélites (STRs autosómicos, utilizando 3 distancias genéticas- DST, DAy (δu2-que se ajustan a diferentes postulados teóricos. A través de diferentes técnicas de análisis (escalamiento multidimensional, correlación y correlación parcial de matrices se puso a prueba si las distancias genéticas reflejaban las relaciones interpoblacionales esperadas a partir de la distribución geográfica o de relaciones lingüísticas entre las poblaciones. Además, se estimó en que grado las distintas medidas de distancias genéticas eran influenciadas por la diversidad (He de cada población. Los mapas genéticos muestran, principalmente para DST y DA, que las poblaciones aisladas y con bajo tamaño efectivo (Ne aparecen como outliers, mientras que las poblaciones con alto Ne y mayor flujo génico ocupan una posición central a bajos valores de distancia unas de otras y sin un patrón definido de agrupamiento. La falta de asociación entre distancias genéticas y lingüísticas o geográficas y por otra parte, la alta correlación negativa entre He y distancias génicas promedio por población confiman ese patrón, demostrando que la mayor parte de la variación interpoblacional puede ser explicada en función del grado de diversidad intrapoblacional. Es decir, las distancias genéticas no reflejan relaciones filogenéticas, lingüísticas o geográficas, sino más bien eventos demográficos recientes tales como cuellos de botella genético, efecto fundador o migración externa masiva. Este hecho puede ser comprobado por medio de otra metodología analítica, el modelo de Harpending y Ward.

www.esasuntodetodos.com: Una plataforma de intercambio y difusión para el Proyecto Intercátedras de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Estatal a Distancia

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Pablo Bonilla Elizondo

2014-07-01

Full Text Available El presente artículo da cuenta de la estrategia de difusión planteada en el año 2012 para visualizar el Proyecto Intercátedras Es Asunto de Todos y Todas, ejecutado por la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Estatal a Distancia. En ese año, el Proyecto se enfocó hacia la prevención, mediante la educación y la comunicación, de todo tipo de violencias dirigidas a la niñez. Para ello se planearon proyectos de investigación estudiantiles desde las diferentes cátedras, un conversatorio con expertos en el área, eventos culturales y una plataforma web donde convergieran estos esfuerzos y se potenciara su desarrollo. La web www.esasunt etodos.com se convirtió en el centro de esa estrategia y perfiló nuevas posibilidades de extensión para la modalidad de educación a distancia. Dadas sus particularidades, la acción social dentro de dicha modalidad debe repensarse constantemente; como conclusión, se aventuran algunas líneas al respecto.

La educación a distancia: una perspectiva crítica

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Edith Litwin

1993-06-01

Full Text Available En este capítulo nos proponemos revisar la educación a distancia desde esta perspectiva, porque entendemos que el crecimiento de la modalidad necesita, además de sus consideraciones o caracterizaciones,un análisis que le permita encontrar nuevas respuestas y definiciones. No se trata de señalar limitaciones descartando posibilidades para la educación a distancia. Esa sería una propuesta de trabajo llevada a cabo desde el sentido común. Se trata, en cambio, de recoger los resultados de diferentes investigadores en el campo, las experiencias de las implementaciones de programas o proyectos en la modalidad y los resultados de investigaciones evaluativas. A la luz de la teoría y la práctica, revisar lo dicho y hecho con el objeto de encontrar una nueva manera de crecer.

Supernovas, faros en el universo: medición de la distancia a ASASSN-15hx

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Ramona Núñez López

2016-12-01

Full Text Available Difícil pensar en un evento astronómico tan relevante y polifacético como la gigantesca explosión de supernova, que en breves segundos destruye su estrella, creando un gran número de elementos pesados. El inmenso brillo de las supernovas permite observarlas a enormes distancias, para así obtener información cosmológica. En este trabajo abordamos en general el tema de supernovas, enfocándonos luego al estudio de la supernova de tipo Ia ASASSN-15hx. Presentamos las observaciones realizadas en diferentes filtros y mostramos un método basado en el ancho de su curva de luz para estimar su distancia y corrimiento al rojo. Los valores obtenidos coinciden con información encontrada en la literatura y las incertidumbres obtenidas están dentro del rango de las encontradas con otros métodos.

Tender puentes, entretejer esfuerzos y saberes para el logro de la movilidad profesional y estudiantil en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

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Grethel Rivera-Turcios

2018-03-01

Full Text Available La internacionalización y la movilidad académica y estudiantil representan la estrategia que la Universidad Estatal a Distancia (UNED ha implementado para expandir las fronteras pedagógicas entre instituciones de educación superior a nivel mundial. El apoyo del Acuerdo para el Mejoramiento Institucional (AMI y el Plan de Mejoramiento Institucional ha potenciado la participación de académicos y estudiantes en actividades académicas. En el caso específico de este documento se refiere a la experiencia llevada a cabo por la Cátedra de Educación Preescolar y la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia, la cual, según se relata, resultó exitosa.

Descalce de las distancias mentales: Infraestructura para bicicletas como integración de imaginarios a nivel etário en los habitantes del Gran Valparaíso

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Rodrigo Alejandro Cofre Ruz

2015-07-01

Full Text Available Resumen La vida urbana del habitante está dada en un constante movimiento, desde la aproximación doméstica a la relación que tiene este en la ciudad. Una movilidad que se basa en distancias, que traen consigo fragmentos, recuerdos y dibujos concebidos como imágenes mentales que configuran a su vez una distancia mental. El estudio de las distancias mentales dependerá de una identificación de habitantes, que en un mismo contexto tienen una visión distinta del territorio y al momento de no cumplirse causa segregación socio -espacial como no pertenencia a la morfología del habitante. Desde este punto de vista se abordará la ciudad con las distancias mentales desde un calce y descalce constante en la morfología del gran Valparaíso. Ante esta configuración de distancias físicas, la presente investigación busca a través de un medio de transporte, dar cabida a imaginarios urbanos que estén bajo control espacial en todo momento y puedan complementarse al uso de otras movilidades urbanas. El entendimiento de las distancias urbanas a través de la infraestructura para usuarios con movilidad no motorizada, en este caso, la bicicleta. Abstract The inhabitant’s urban life is in constant movement, from the domestic approach to the relationship he has with the city. A mobility based on distances, that bring to mind fragments, memories and drawings conceived as mental images that, at the same time shape a mental distance. The study of mental distances will depend on inhabitants’ identification that have a different view of the territory in the same context and when not met, causes a socio-spatial segregation as a lack of belonging to the inhabitant’s morphology. The city will be approached from this point of view, with mental distances from a consistent match and mismatch in the great Valparaíso morphology. Given this configuration of physical distances, this research seeks through a means of transportation, to accommodate urban

SIEMBRA CON LABRANZA TRADICIONAL Y CERO LABRANZA, MEDIANTE LA ADAPTACIÓN DE UNA SEMBRADORA DE CEREALES Y DOS DISTANCIAS ENTRE HILERAS EN CULTIVARES DE FREJOL PARA VERDE Y SECO

OpenAIRE

Luchsinger, A; Villa, R; Ocqueteau, G; Suter, F

2006-01-01

El objetivo de esta investigación fue la comparación del desarrollo y rendimiento de los cultivares Apolo-Inia (para verde) y Torcaza-Inia (para seco), bajo dos sistemas de labranza del suelo (tradicional y cero) y dos distancias entre hileras (52,5 y 70,0 cm). El estudio se realizó en la Estación Experimental Agronómica Antumapu, de la Facultad de Ciencias Agronómicas de la Universidad de Chile, ubicada en la Comuna de La Pintana, Área Metropolitana, en la temporada 1996/97. Se utilizó una s...

La conformación de un Sistema Tutorial para el Curso de Nivelación a Distancia de la Facultad de Ingeniería de la UNLP: decisiones, dificultades e impacto

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Maldonado, Ángela

2009-01-01

Full Text Available La Facultad de Ingeniería de la UNLP ofrece, como parte de las acciones destinadas a que sus futuros estudiantes cubran la brecha que los separa de la Universidad, un Curso de Nivelación a Distancia. Desde 2005, la propuesta se implementa a través del entorno virtual educativo WebUNLP de la UNLP, con el objetivo de ofrecer un curso de igual calidad que los cursos presenciales a quienes no pueden llegar a la Facultad mientras están cursando su último año en la escuela media. Implementar este curso, nos planteó sin dudas muchos desafíos, entre ellos las decisiones para la conformación de un sistema tutorial que llevaría a cabo la intervención docente. En el presente trabajo abordaremos en detalle: la composición de nuestro sistema tutorial, la definición de roles y funciones de cada tutor, la selección y capacitación de los mismos y los inconvenientes originados por no contar con un cargo docente para designar a los tutores. Incluiremos nuestro aporte acerca del perfil "docente-tutor a distancia" y la discusión de si todo buen docente de clases presenciales es un buen tutor para esta modalidad. Para finalizar, sintetizaremos la evaluación del sistema tutorial basada en la opinión de alumnos y tutores.

Aplicación de la técnica educativa aprendizaje basado en problemas para capacitación a distancia (e-learning

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Moisés David Armenta Hernández

2013-01-01

Full Text Available Este artículo trata sobre el proceso de capacitación en una fábrica de Software para el sector educativo. En un contexto de innovación donde los productos se reinventan constantemente, el reutilizar conocimientos previos y el aprendizaje profundo y autodirigido son fundamentales. Esto orientó la investigación hacia dos técnicas didácticas constructivistas: el aprendizaje colaborativo y el ABP (Aprendizaje Basado en Problemas. Esta investigación de corte cualitativo implementó un estudio de caso para explorar y analizar qué sucede al incorporar en línea a distancia una actividad instruccional basada en la técnica didáctica ABP usando la plataforma educativa “SesWeb”. Se recolectaron datos mediante observación virtual, entrevistas cualitativas como herramientas principales, y un cuestionario como herramienta auxiliar. Las evidencias señalan que el modelo ABP 4x4 en modalidad E-learning: a propicia interacciones para el aprendizaje colaborativo, b fomenta el aprendizaje profundo y auto dirigido, y c la investigación individual guía al alumno hacia la resolución del problema.

Un cuento de dos países: educación a distancia de México y Estados Unidos de América

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Pedro Cookson Steele

2015-12-01

Full Text Available Este artículo presenta un resumen del panorama de la educación superior a distancia en dos países vecinos del norte del continente americano: México y los Estados Unidos de América. La primera sección aborda una descripción de las diferentes formas de distancia ofrecidas por las universidades mexicanas, así como su evolución histórica, los retos que enfrenta en materia de evaluación, acreditación, posicionamiento social como alternativa educativa de calidad y los beneficios que representa para una sociedad en crecimiento. La segunda sección aborda la educación superior a distancia en los Estados Unidos, relata los antecedentes históricos y presenta cuatro tipos de oferta de educación de distancia. Repasamos los resultados de informes nacionales de educación a distancia superior publicados desde 2005 al 2015. Además de comentar algunos indicadores de la madurez del campo profesional de la educación a distancia, discutimos las respuestas de instituciones y asociaciones profesionales al enfrentarse a nuevas reglas emitidas por el Departamento de Educación del gobierno federal concernientes a la entrega de programas y cursos de educación a distancia a través de las fronteras estatales.

FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES A DISTANCIA DENTRO DEL CAMPO DE LA EDUCACION EN COLOMBIA

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Gloria Liliana Moreno Vizcaíno

2014-01-01

Full Text Available Este ensayo presenta una reflexión sobre la formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia, principalmente desde la teoría de Pierre Bourdieu. La profesionalización del magisterio en Colombia ha sido un punto fundamental en la agenda educativa nacional, siendo las tres últimas décadas del siglo XX coyunturales para desarrollo de la metodología a distancia en programas de formación inicial docente a nivel universitario. A partir de entonces, la formación inicial de docentes a distancia ha tenido un posicionamiento dentro del campo de la Educación Superior en Colombia, hecho que se ha constituido en un agente profundo de cambio en la educación nacional y que ha estado claramente permeado por el impacto de las tecnologías de información y de la comunicación, lo cual le ha permitido enmarcarse dentro de los nuevos desafíos que dicha formación requiere.

La Guía Didáctica, un material educativo para promover el aprendizaje autónomo. Evaluación y mejoramiento de su calidad en la modalidad abierta y a distancia de la UTPL

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Ruth Marlene Aguilar Feijoo

2004-06-01

Full Text Available Uno de los cambios importantes que la Modalidad Abierta y a Distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja introduce en su modelo pedagógico (1998-1999, se refiere a la sustitución de los textos (compilaciones elaborados por los profesores de cada asignatura por libros convencionales, que si bien son actualizados, eligiendo lo mejor que existe en el mercado, a pesar de que no están diseñados para la enseñanza-aprendizaje a distancia. En estas circunstancias es cuando la Guía Didáctica se convierte en pieza clave para nuestro modelo, porque aproxima al alumno el material de estudio, potenciando sus bondades y compensando las limitaciones de los textos. La Guía Didáctica es una herramienta valiosa que complementa y dinamiza el texto básico; con la utilización de creativas estrategias didácticas, simula y reemplaza la presencia del profesor y genera un ambiente de diálogo, para ofrecer al estudiante diversas posibilidades que mejoren la comprensión y el autoaprendizaje.

La organización red en educación a distancia

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Daniel Domínguez Figaredo

2009-06-01

Full Text Available En los últimos años la educación a distancia ha despejado las dudas sobre su viabilidad y consolidado su posición central dentro de la oferta educativa general. Sin embargo, ese proceso de consolidación no se ha dado de una manera clara y abierta para los agentes educativos, sino que ha avanzado en paralelo a la confusión que se deriva del uso de métodos y formas de organización institucional diseñadas para la no presencialidad. Esta situación adquiere una nueva dimensión con el uso masivo de Internet en los procesos didácticos y en la dinámica organizativa. Este artículo analiza el fenómeno de la organización de las instituciones de educación a distancia basada en Internet. A partir de un análisis de las opciones organizativas en los principales modelos institucionales, se profundiza de forma especial en las posibilidades de un tipo de organización reticular aplicado en casos de uso masivo de Internet. El texto compara las diversas formas de organización aplicadas en la educación superior y discute las consecuencias institucionales de apostar por un modelo basado en las propiedades estructurales de las redes.

La enseñanza-aprendizaje de la competencia oral en lengua extranjera en el contexto de la educación abierta y a distancia: de la casete a la interacción virtual

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María Jordano de la Torre

2011-06-01

Full Text Available El presente artículo describe la evolución que ha experimentado la enseñanza-aprendizaje de la competencia oral  e las lenguas extranjeras a lo largo de la historia de diversas instituciones involucradas en la educación a distancia. Se comienza haciendo un breve recorrido por diferentes conceptos de enseñanza a distancia, para continuar centrándose especialmente en la enseñanza de lenguas a distancia. Además se analiza cual es la situación actual respecto a la práctica de las actividades de la lengua a distancia y se finaliza con una breves pinceladas de lo que debería ser la enseñanza a distancia de lenguas de nueva generación, basada en el aprendizaje móvil y los mundos virtuales, mucho más acorde con lo que establece el Marco Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER y el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES.

Aproximación de reclamos contingentes para la predicción de riesgo de crédito en sus medidas de determinación de la distancia de default y su probabilidad de quiebra para colombia1,2

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Juan Sergio Cruz Merchán

2011-01-01

Full Text Available El propósito de este artículo es evaluar el grado de aplicabilidad de la ruptura -Black y Scholes (1973 y Merton (1974- en el mercado de valores de Colombia, desde la aproximación de reclamos contingentes, dentro de la nueva coyuntura del ciclo económico para América Latina. En particular, se examinará la habilidad de la Aproximación de Reclamos Contingentes desde la perspectiva de KMV Moody's, para estimar dos indicadores de riesgo de crédito: la distancia de bancarrota y la probabilidad de default, y luego comparar estas medidas con las que produce el mercado. Los resultados sugieren la posibilidad de uso de este modelo en Colombia, en especial para las empresas que no cotizan en bolsa.

Calidad en el servicio en la Educación a Distancia : una perspectiva desde México

OpenAIRE

Marúm-Espinosa, Elia

2011-01-01

¿Qué significa una buena educación o calidad en el servicio en la Educación a Distancia? Debería significar lo mismo que para la educación presencial. La calidad de la educación institucional no depende de la modalidad educativa, sino de la calidad

Implementación de una unidad didáctica utilizando la plataforma educativa Exactas a Distancia

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Aballay, Alicia

2006-01-01

Full Text Available El presente artículo describe el proceso de diseño de una unidad didáctica para su implementación en la modalidad a distancia. El proceso educativo a distancia, supone un cambio paradigmático, en que alumnos y docentes sean sujetos de conocimiento, para contribuir a mejorar la calidad educativa, a través de comunidades reflexivas y cooperativas. Para la mediación pedagógica y comunicacional se aborda el análisis educativo en las dimensiones: epistemológica, didáctica, psicológica y tecnológica. En la dimensión epistemológica, se identifica la naturaleza del área disciplinar, los principios y generalidades que estructuran la disciplina y las operaciones del pensamiento involucradas. El análisis didáctico incluye la selección de objetivos de carácter cognoscitivo, procedimental y socio-afectivo para cubrir todas las dimensiones del proceso de enseñanza-aprendizaje, las estrategias didácticas y los materiales. El análisis psicológico arroja luz sobre cómo aprende el alumno, tomando como punto de partida sus conocimientos y experiencias previas, los procesos cognitivos implicados en el aprender a pensar y actuar y las exigencias de las tareas cognitivas. Para la última dimensión se toma como eje el aporte de las NTIC al proceso enseñanza-aprendizaje, aprovechando todas las potencialidades que brinda la plataforma educativa.

Desarrollo de cursos de educación a distancia: una experiencia entre la UASLP y el INEGI

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Luis Roberto Rivera Aguilera

2016-04-01

Full Text Available La educación a distancia puede ser considerada como una herramienta que promueve la formación y actualización de capital humano dentro de las organizaciones, ya que permite a los trabajadores mantener una educación continua para adquirir habilidades sin desatender sus compromisos laborales. La revolución digital ha provocado que la información que antes se manipulaba en papel, hoy tienda a ser creada en forma de documentos electrónico/digitales dentro de las organizaciones. Por ello, es imperante que las organizaciones cuenten con personal capacitado en el manejo de este tipo de documentación digital, y conozcan los procesos tecnológicos involucrados y las legislaciones para cada caso. En este trabajo presentamos la experiencia entre la Universidad Autónoma de San Luis Potosí y el Instituto Nacional de Estadística y Geografía sobre el desarrollo de un curso de educación a distancia enfocado al manejo de documentos electrónicos para el personal responsable de la gestión documental. Además, describimos el desarrollo, ejecución y evaluación general del curso a través del modelo PRADDIE (2012; para catalogar los instrumentos empleados en la implementación, utilizamos el modelo de Laurillard (1993 modificado por Curtis (1997; para la evaluación de las herramientas tecnológicas, el modelo ACTIONS de Bates (1995; y para medir el aprendizaje logrado por los alumnos, el modelo de Kirkpatrick (1994.

La Universidad Católica a Distancia en Colombia y la Formación de Educadores para la Enseñanza Religiosa

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Edith González

2004-01-01

Full Text Available La Universidad Católica es ante todo, comunidad académica que de manera rigurosa y crítica contribuye al desarrollo y la promoción de la dignidad humana, a través de la investigación, la docencia y los diversos servicios ofrecidos a las comunidades locales, nacionales e internacionales. Ante las circunstancias de un mundo globalizado que le exige ser plural, ecuménica e interreligiosa, incluyente de las minorías y preocupada por la unidad del género humano, asume el reto de la educación a distancia para la formación del educador de la enseñanza religiosa, como contribución a la construcción de una sociedad más justa y solidaria.

Fricción de la distancia, autocorrelación espacial de la productividad e impacto de la longitud por carretera en la dinámica de convergencia de la región de México (1993-2003

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Marcos Valdivia López

2010-06-01

Full Text Available Con base en diferentes especificaciones de la fricción de la distancia, en este documento se analiza, para los municipios de la región Centro de México, la autocorrelación espacial de la productividad del trabajo, en general, y de los procesos de convergencia regional, en particular, para el periodo 1993-2003. Se aclara que en los estudios regionales, la fricción de la distancia se ha incorporado tradicionalmente dentro del marco de los modelos gravitacionales, pero en este trabajo se propone que la fricción de la distancia también puede ser estudiada a través de indicadores estadísticos de asociación espacial, como el índice de Moran. En el ensayo se plantea que la forma específica de la función que caracteriza la fricción de la distancia, condiciona los resultados de dependencia espacial económica. Para verificarlo, se toman como casos de estudio a la región centro de México y el estado de Morelos, y se demuestra que la dependencia espacial en la productividad del trabajo tiene mayor significancia estadística cuando se utiliza la distancia real en carretera entre las unidades de observación –o fricción de la distancia– que cuando se consideran distancias lineales entre centroides o bajo criterios de vecindad espacial. El ensayo concluye que el proceso de convergencia regional en el centro del país durante el periodo 1993-2003, fue condicionado –en parte– por efectos espaciales asociados a la distancia por carretera entre las localidades de la región Centro. Estos resultados pueden ser relevantes para los estudios de convergencia regional, al proponer un criterio de interacción espacial que responde de mejor forma a las condiciones territoriales específicas que afectan los determinantes de crecimiento de las economías regionales, como son los costos de transporte y/o las economías de aglomeración.

Las nuevas tecnologías y la formación médica continuada a distancia

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Helena Segura Badia

Full Text Available Tras analizar las ventajas e inconvenientes de las FMC a distancia, se contemplan las tres tipologías básicas: provisión de contenidos (enfoque tradicional, gestión de contenidos (enfoque tradicional con las nuevas tecnologías y "on-line" (procesos de aprendizaje y comunicación. Entre los elementos que definen la calidad de los programas formativos a distancia se destacan los tecnológicos, metodológicos y evaluativos. Entre los primeros se incluyen las plataformas, los estándares y la estructura del programa; entre los segundos, los tutores, el diseño de los contenidos , los sistemas de comunicación y las herramientas para crear actividades; y, finalmente, entre los evaluativos, destacan las tipologías destinadas a la evaluación de contenidos, de aprendizaje y de práctica.

EDUCACIÓN A DISTANCIA Y CALIDAD ÉTICA

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Enma Libertad Regalado Espinoza

2011-12-01

Full Text Available Este artículo parte de la conceptualización de la ética en la educación para realizar observaciones sobre el compromiso de la educación del estudiante y la sociedad. ¿Moral y ética, ética y moral conducen a un mismo fin? ¿La libertad de elegir es el camino de la ética? ¿Dónde radica la verdadera ética, en el individuo que creció con una educación en valores y procede por convicción o en el que, en base de controles, recompensas y castigos logra un proceder apegado a la ética? Se establece además el compromiso de la educación a distancia con los principios y postulados de las Constituciones de los países Latinoamericanos, relacionados con la educación de calidad y con los costos que implica acceder a los programas de quienes ofertan esta modalidad de estudios. Un acápite importante es lo referente con la corresponsabilidad ética del tutor-estudiante, toda vez que son los actores directos del proceso pedagógico. ¿Están preparados los estudiantes para acceder a lo que implica ser parte de este tipo de educación que se fortalece en el uso de los medios tecnológicos modernos de comunicación, dando lugar a los estudiantes virtuales? ¿Tienen las destrezas en comunicación oral y escrita que el modelo implica? ¿Los maestros están dispuestos a realizar el proceso de seguimiento, motivación, orientación, acompañamiento, la universidad o centro de estudio remunera a sus profesionales a fin de exigirles un rendimiento de calidad? En base a estas reflexiones, es pertinente a realizar ciertas sugerencias en pro de la educación a distancia, que cada vez se fortalece más en el Ecuador

Líneas de investigación y tendencias de la educación a distancia en América Latina a través de las tesis doctorales

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María García Pérez

2014-01-01

Full Text Available El propósito de este artículo es examinar, comprender y analizar las características y tendencias generales de las tesis doctorales defendidas en torno a la educación a distancia en América Latina. Para este fin, esta investigación se ha compuesto de dos fases, la primera realiza un análisis descriptivo de un total de 183 documentos defendidos entre los años 2004 y 2011. En esta parte se analizan las tendencias y necesidades de la educación a distancia cómo áreas de investigación analizadas en las tesis doctorales. Y en la segunda fase, a través  de análisis de referencias bibliográficas se detallan las referencias de citación utilizadas como indicador de consumo. Los resultados obtenidos muestran que la dispersión de temas de investigación no ha variado significativamente y que existen dos áreas dentro de la educación a distancia que son propuestas para futuras investigaciones.

Una experiencia de educacion a distancia: Teología a distancia. La educación integral a distancia en el Instituto Internacional de Teología a Distancia (IITD y en el Instituto Superior de Ciencias Religiosas a Distancia San Agustín (ISCRD Madrid, España

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José Luis Bravo Sánchez

2006-06-01

Full Text Available La singularidad de nuestra institución, viene dada por la naturaleza de su objetivo -la enseñanza de contenidos teológico-pastorales y de Ciencias Religiosas- y por el método educativo que utiliza -el método a distancia-. Su nacimiento, a la par que el surgimiento de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en España (UNED, dirigido al ámbito exclusivamente eclesiástico, vino a cubrir una exigencia de la fe y un vacío en la formación del pueblo de Dios, especialmente laicos y religiosas. Con un método histórico-descriptivo, presentamos sistemáticamente en este trabajo, los hitos más destacados en estos más de 30 años dedicados a la educación a distancia. La experiencia acumulada, avalada por estudios, reflexiones, investigaciones, trabajos, reuniones y congresos, ha guiado siempre los pasos de nuestra institución que desde sus inicios ha perseguido una meta: la calidad de la enseñanza como el mejor servicio a nuestros alumnos. Calidad de enseñanza que ocupó buena parte de las preocupacio9nes en la década de los 90, y a la que se dedicó un Congreso especial en el año 1999.

Brecha digital y educación a distancia a través de redes. Funcionalidades y estrategias pedagógicas para el e-learning

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Miguel Zapata Ros

2005-01-01

Full Text Available La educación a distancia tradicional nació para superar brechas: obstáculos sociales, económicos, geográficas, por el deficiente acceso o comunicación, pero también por mala, irregular o distinta disposición de tiempo, en definitiva para superar diferencias en las oportunidades y en la calidad de acceso al saber y a la capacitación. El último gran auge que experimenta la EAD lo hace merced a la tecnología, se produce por la convergencia de dos líneas de desarrollo, cuya distancia ha constituido una gran brecha: La necesidad del aprendizaje a lo largo de la vida debido al crecimiento acelerado de los conocimientos científicos, tecnológicos, de los procedimientos técnicos, industriales, comerciales y la falta de respuesta en la organización de los procesos de formación. La extensión y generalización de las redes y del acceso a ellas supone de forma general la posibilidad de cerrar o atenuar esta brecha. No obstante la EAD tecnológica presenta a su vez otros problemas que se convierten en brechas a su vez, o que provocan un aumento de la gran brecha: Elementos que operan como discriminadores añadiendo nuevo requisitos a los ya existentes. Nuevos obstáculos que en el caso extremo pueden dar lugar a que se plantee cierta modalidad de e-learning que opere a su vez como una brecha al precisar adiestramientos específicos, requisitos que afecten a condiciones personales, humanas, culturales, o económicas, o requerir conocimientos discriminatorios. Para nosotros, el recurso más importante para combatir estos nuevos motivos de discriminación es definitivamente la gestión de la calidad basada en el usuario y en las comunidades de usuarios. La lucha contra estas brechas se debe dar a partir de una evaluación y de una gestión de la calidad formativa específica, y no centrada en el beneficio o en los resultados, como en el modelo clásico, ni en la satisfacción del cliente, como en los planteamientos de la calidad total. Nuestra

Análisis prospectivo de la aplicación de nuevas tecnologías en la educación a distancia (Avance de Investigación

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Nelson Castellano

2002-09-01

Full Text Available El estudio tiene como propósito analizar la Educación a Distancia y el uso de las nuevas tecnologías, entregando elementos teóricos que permitan caracterizar este proceso educativo para responder a una de las preguntas que se formulan al diseñar el Currículum: cómo enseñar. Considerando que, el significado de la Educación a Distancia es, más o menos, comprendido por la mayoría. Sin embargo, se le relaciona exclusivamente -en algunos casos en forma despectiva- con la enseñanza por correspondencia. Como primera aproximación, hay que mencionar que esa identificación no es exacta, puesto que la correspondencia escrita es sólo uno de los medios que utiliza, entre muchos otros. El objetivo de la investigación es Determinar a través de un análisis la efectividad de la aplicación de nuevas tecnologías en la Educación a Distancia. Y su importancia radica en ayudar a establecer a través de la formulación de lineamientos teóricos la contribución que la Educación a Distancia puede ofrecer para hacer frente a los grandes problemas educativos del acceso y el diálogo, pues, con la utilización de las tecnologías educativas es probable dar cobertura a mayor cantidad de población. El estudio se sustenta en los enfoques humanista y andragógico de la educación sobre la base de una difusión de los cursos de auto aprendizaje y predominante, en las teorías Constructivista y Cognoscitivista. En cuanto a la delimitación física, se ha determinado llevarla a cabo en las instituciones que se constituirán en centros pilotos de estudios a distancia con la aplicación de las nuevas tecnologías de la información. Para ello se consideraron las Universidades: Dr. Rafael Belloso Chacín, LUZ, Cecilio Acosta, Simón Rodríguez, y la Pedagógica Experimental Libertador.

Blended learning y la convergencia entre la educación presencial y a distancia

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Lorenzo García Aretio

2018-01-01

Full Text Available La convergencia, la confluencia, entre las metodologías y recursos de los sistemas educativos presenciales y a distancia está siendo hoy una realidad. Una de las variantes de las instituciones duales o mixtas es la de ofrecer un determinado programa, asignatura o curso con una combinación de tiempos cara a cara, en el aula, y otros tiempos de trabajo fuera del recinto académico, con el apoyo de las tecnologías. Se trataría del blended-learning. Aclaremos que estas mezclas y combinaciones de métodos y recursos, ya se venían realizando por parte de las primeras universidades a distancia con el apoyo de las tutorías presenciales, mucho antes de la llegada de las tecnologías digitales. En este trabajo nos inclinamos más que por mezcla o combinación de modalidades educativas, por la integración de medios, recursos, tecnologías, metodologías, actividades, estrategias y técnicas, tanto presenciales como a distancia, para satisfacer cada necesidad concreta de aprendizaje. Como una variante más de esta integración aparece la flipped classroom en la que se contemplan tiempos en el aula y en el hogar poniendo el énfasis en reorganizar el trabajo de los estudiantes en el aula (más interacción y en su hogar (más trabajo autónomo, de forma inversa a como venía siendo habitual, así como el nuevo rol del profesor.

Herramienta de Apoyo para el Aprendizaje a Distancia de la Lógica en la Ingeniería Informática

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Maria Antonia Huertas

2010-01-01

Full Text Available Las asignaturas de lógica en ingeniería informática presentan características y dificultades similares a las de otras materias de carácter matemático: un rendimiento académico muy bajo y un alto de abandono. En disciplinas instrumentales como es el caso de lógica, es fundamental un proceso de enseñanza-aprendizaje interactivo y el feedback inmediato representa un elemento clave del éxito académico. En un curso de lógica presencial y tradicional la interacción con el profesor por lo general proporciona el feedback y apoyo necesario. En cambio, en un paradigma de e-learning basado en la web, esta característica del profesor presencial puede ser proporcionada por un sistema de tipo de tutor inteligente. En este artículo se presenta el diseño, desarrollo y puesta en marcha de una herramienta de apoyo al aprendizaje para un curso no presencial de lógica en la titulación de ingeniería informática. Esta herramienta sigue la perspectiva del diseño centrado en el estudiante con el fin de proporcionar los elementos precisos para una experiencia de aprendizaje exitoso. Se presenta también una prueba piloto con evaluación de resultados y una discusión general sobre la aplicación de este tipo de herramientas al aprendizaje a distancia y al autoaprendizaje.

Podcasting: ¿Un nuevo medio para la Educación a Distancia?

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Wolfram Laaser

2010-01-01

Full Text Available En este artículo se abordará el uso del podcast como dispositivo tecnológico mediador de la Web 2.0 en los procesos de enseñanza aprendizaje tanto en la educación semipresencial, presencial y a distancia. Asimismo trataremos otros dispositivos que extienden el concepto del podcast, como los son el "enhanced podcast "y el "vodcast ". Seguidamente explicaremos cómo diseñar un podcast desde sus aspectos técnicos y didácticos. Se analizarán las propiedades, ventajas, y múltiples usos educativos del podcast. Analizaremos modelos organizativos de distribución de los podcasts en universidades: iniciativa individual, plataforma de la universidad (Universidad de Humboldt, Berlín, consorcio (Multimedia Kontor Hamburgo, distribuidora externa (iTunes. Finalmente examinaremos por qué es beneficiosa la participación de los alumnos en el diseño de sus propios podcasts.

Seismoacoustic Coupled Signals From Earthquakes in Central Italy: Epicentral and Secondary Sources of Infrasound

Science.gov (United States)

Shani-Kadmiel, Shahar; Assink, Jelle D.; Smets, Pieter S. M.; Evers, Läslo G.

2018-01-01

In this study we analyze infrasound signals from three earthquakes in central Italy. The Mw 6.0 Amatrice, Mw 5.9 Visso, and Mw 6.5 Norcia earthquakes generated significant epicentral ground motions that couple to the atmosphere and produce infrasonic waves. Epicentral seismic and infrasonic signals are detected at I26DE; however, a third type of signal, which arrives after the seismic wave train and before the epicentral infrasound signal, is also detected. This peculiar signal propagates across the array at acoustic wave speeds, but the celerity associated with it is 3 times the speed of sound. Atmosphere-independent backprojections and full 3-D ray tracing using atmospheric conditions of the European Centre for Medium-Range Weather Forecasts are used to demonstrate that this apparently fast-arriving infrasound signal originates from ground motions more than 400 km away from the epicenter. The location of the secondary infrasound patch coincides with the closest bounce point to I26DE as depicted by ray tracing backprojections.

Distancias genéticas en poblaciones del NOA

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Acreche, Noemí

1996-01-01

Full Text Available La mayor parte de los trabajos realizados en nuestro país sobre polimorfismos hematológicos, abordan la necesaria descripción de las poblaciones. Se pone de relieve la importancia de encarar estudios, en base a la valiosa información publicada, que vinculen los grupos con técnicas que permitan realizar nuevas inferencias sobre sus relaciones. Conocidas en gran medida en cuanto a sus manifestaciones culturales, pueden aportar desde lo genético a la comprensión de los procesos microevolutivos ocurridos en una región. Para el NOA, se ha considerado la presencia de comunidades aborígenes incluídas en cuatro familias lingüísticas. Se tendrán en cuenta estos complejos como representativos de afinidades que se establecen a partir de estrechas relaciones entre las etnias, no sólo por la lengua, sino también por las características de sus sistemas productivos, religiosidad y organización. En base a las frecuencias génicas publicadas correspondientes a los siguientes alelos: I*A, I*B, I*O; M, N, S, s; Dia , Dib; P1, P2; C, c; D, d, E, e; Le, le; Fya, Fyb; Jka, Jkb; K y k se construyeron tablas de frecuencias. Se estimaron los coeficientes de distancias genéticas que fueron analizados y posteriormente incluídos en la construcción de un fenograma de los grupos de estudio, mediante agrupaciones (Sahn Cluster secuenciales, aglomerativas, jerárquicas y anidadas. De acuerdo a la información recopilada de las frecuencias de los 25 alelos estudiados en trece poblaciones de aborígenes del NOA y Paraguay, las distancias genéticas obtenidas reflejan los caracteres lingüístico-culturales.

Orientaciones socialmente responsables para la permanencia estudiantil en programas de educación a distancia de la Universidad Industrial de Santander-UIS

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Ruth Zárate-Rueda

2016-01-01

Full Text Available Ante las dinámicas sociales del mundo actual, la educación a distancia se ha convertido en la principal estrategia orientada al aumento de capacidades y oportunidades para alcanzar niveles óptimos de bienestar social. No obstante, a pesar de programas flexibles que facilitan la vinculación universitaria como Tecnología y Gestión Empresarial, ofertados por el Instituto de Proyección Regional y Educación a Distan - cia-IPRED de la Universidad Industrial de Santander - UIS, el número de graduados en comparación con los ingresantes no es el esperado: durante el periodo 2007-2009 se identificó un índice de abandono del 55 % y 28% respectivamente. Este estudio cuantitativo de diseño descriptivo a partir de la muestra aleatoria estratificada permite la identificación de características, patrones de conducta y actitudes, para señalar los comportamientos concretos de los desertores. Como resultado, se estableció que las motivaciones socioeconómicas de aban - dono escolar están interconectadas con otras variables, afirmando un fenómeno multicausal que orienta a la construcción de estrategias socialmente responsables de seguimiento y permanencia, en procura de su disminución, en el marco de la Responsabilidad Social de la UIS.

Educación a distancia y evaluación del aprendizaje

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Elena Dorrego

2006-01-01

Full Text Available Este artículo presenta los resultados de una revisión, no exhaustiva, de las opiniones de diversos autores, referidas a la temática de la evaluación de los aprendizajes en la Educación a Distancia, particularmente la evaluación en línea. Se consideran definiciones de la evaluación y la importancia de sus propósitos, formativo y sumativo. Partiendo de la afirmación de que en cualquier modalidad instruccional es necesaria una estrecha relación entre la enseñanza, el aprendizaje, y la evaluación, se presentan algunas definiciones que ayudan a comprender esos procesos cuando la modalidad es en línea. Se dedica mayor atención a las características de la evaluación en línea, y se toman en cuenta sugerencias para el diseño de tareas de evaluación en línea, así como para su calificación. Se incluyen aspectos relativos la automatización de la evaluación en línea, y a diferentes tipos de herramientas para evaluar los aprendizajes de los alumnos.

¿Es Compatible la Educación a Distancia con la Pedagogía Ignaciana?

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Mario Ernesto Díaz Durán

2016-04-01

Full Text Available A partir de la difusión de la escritura y la aparición revolucionaria de la imprenta, a lo largo del tiempo, los educadores han ido incor-porando distintas herramientas, para agregar valor al proceso educativo, pero sin duda la de mayor impacto, ha sido internet y el desarrollo de innumerables aplicaciones educativas. Bajo ese punto de vista, analizaremos el modelo pedagógico en el cual se centra la educación a distancia y cómo se interrelacionan los tres polos de la tríada didáctica: docente/estudiante/conocimiento o saber, mediante los procesos que están implícitos en el acto educativo Por otro lado, la Pedagogía Ignaciana es un concepto amplio que ofrece una visión cristiana del mundo y del ser humano, una dirección humanista para el proceso educativo y un método personalizado, crítico y participativo, cuyo comienzo podemos situarlo en el siglo XVI con la Ratio Studio-rum. La meta es ayudar a formar el ser humano a través del proceso educativo formal y no formal. En el presente paper se estudia si son compatibles las nuevas tendencias de la educación virtual o a distancia, que se podrían sintetizar en masifica-ción, diversidad y combinación de estudio-trabajo y la Pedagogía Ignaciana de tradición centenaria, pero que siempre ha incorporado los nuevos desarrollos de las ciencias y las tecnologías.

El efecto de la distancia al mercado sobre la pobreza rural en la Región Metropolitana de Santiago

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Rodrigo Pérez

2013-01-01

Full Text Available La pobreza en Chile ha disminuido notablemente desde 1990. En el año 2006, la incidencia de la pobreza rural cayó bajo la de áreas urbanas, debido en parte a la movilidad poblacional. No obstante, los pobres rurales mantienen niveles educacionales y de ingresos bajos, lo que se explica, en parte, por el mayor aislamiento y el menor acceso que tienen a los mercados. Teniendo eso en consideración, este estudio sostiene que la distancia a áreas urbanas (en tiempo de viaje se encuentra correlacionada con la pobreza, una vez que se controla por otros factores. Usando un modelo econométrico que relaciona información geográfica y socioeconómica de la Región Metropolitana, se concluye que el nivel de pobreza en un sector censal aumenta con la distancia, y que para una determinada distancia, la tasa de pobreza es menor si aumenta el acceso a medios de movilización, al mitigar el efecto de distancia.The national poverty headcount in Chile has declined considerably since 1990. In 2006, rural poverty ratefell below that of urban areas, due in part to population mobility. Rural areas, however, are still characterized by low educational levels and incomes, explained, in part, by low population density, remoteness to services, and limited access to markets for rural-produced products. This study finds that distance (measured as travel time of rural populations to urban areas is associated with the incidence of poverty in rural communities after controlling for other factors. Using an econometric model based on geographical and socioeconomic information of the Metropolitan Region of Santiago, the studyfinds that poverty levels in census tracts increase with distance to Santiago, and, for a given distance, access to transportation reduces poverty, through a mitigation of the distance effect.

La educación superior a distancia y el e-Learning en las prisiones en Portugal

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2017-04-01

Full Text Available La enseñanza superior en Europa ha venido experimentando grandes transformaciones gracias a los avances tecnológicos y a los cambios derivados del proceso de Bolonia, que prevé la creación de condiciones para que todos tengan acceso al aprendizaje, independientemente de factores de exclusión social, como la reclusión. La subsiguiente masificación del acceso a la Enseñanza Superior exige una oferta educativa flexible, centrada en el estudiante e inclusiva: son estas las prioridades de la Educación a Distancia de la Universidade Aberta en Portugal. Este artículo tiene como objetivo conocer las impresiones de veintiséis individuos (estudiantes, candidatos a estudiantes y técnicos superiores de reeducación sobre la realidad de la Enseñanza Superior en la modalidad de Educación a Distancia y aprendizaje virtual (e-Learning en una cárcel portuguesa. Este estudio se encuadra en un paradigma no positivista y hace hincapié en la percepción de los individuos, recurriendo a una metodología de carácter cualitativo. Los resultados, obtenidos mediante entrevistas, revelan la existencia de enormes debilidades y limitaciones en el proceso educativo, debido, sobre todo, a la falta de instalaciones y medios, recursos pedagógicos y tecnológicos, y apoyo de los profesores. Se ha concluido que es fundamental crear mejores condiciones de asistencia a distancia en las cárceles, porque esta formación superior puede ser una oportunidad de cualificación profesional y desarrollo personal, que incrementa sus perspectivas de éxito en el futuro.

Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje en la educación a distancia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Verónica García Martínez

2011-10-01

Full Text Available Las aportaciones al estudio del aprendizaje, desarrolladas a lo largo de la historia desde diversas perspectivas, son motivo de análisis, con base en la taxonomía propuesta por De Zubiría (2006, para develar su probable incidencia en la modalidad a distancia. La clasificación de referencia agrupa las teorías en tres conjuntos de modelos: los heteroestructurantes, los autoestructurantes y los dialogantes. A partir de este mosaico de aportaciones y teorías, se trata de evidenciar la transversalidad de estos modelos en el nuevo esquema educativo mediado por la tecnología e identificar las contribuciones que, desde el conexionismo hasta el conectivismo, han hecho al nuevo modelo de aprendizaje que utiliza técnicas no convencionales para su aplicación.

Emisión de luz: espectro de frecuencias y ley del cuadrado de la distancia

OpenAIRE

Miret Marí, Juan José; Caballero Caballero, María Teresa; Pérez Rodríguez, Jorge; Espinosa Tomás, Julián

2009-01-01

Guión de la práctica de laboratorio de Física "EMISIÓN DE LUZ: ESPECTRO DE FRECUENCIAS Y LEY DEL CUADRADO DE LA DISTANCIA" Objetivos: Visualizar y realizar medidas sobre el espectro visible. Comprobar la ley del cuadrado de la distancia.

LAS PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA MEDIADAS POR MEDIOS VIRTUALES

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Guaracira Gouvêa

2008-11-01

Full Text Available Actualmente, la existencia de los discursos, se expresa en las leyes educacionales y en parte de la producción académica contemporánea, poniendo las tecnologías como pertinentes y necesarias para el proceso educativo, requiere, antes de cualquier adhesión, un examen crítico de las cuestiones que afectan a las relaciones establecidas entre personas en prácticas educativas, en las que la información y las tecnologías de la comunicación (TIC están presentes. En el caso de nuestro estudio, estamos interesados en debatir sobre cómo los profesores conduzen sus prácticas al proponer situaciones de enseñanza mediadas por una plataforma, en un contexto de las disciplinas de un curso presencial, con parte a distancia. Con este fin, hemos decidido establecer módulos sobre la base de EAD en las disciplinas del curso de postgrado en pedagogía de una universidad pública, y llevar a cabo la observación de las partes a distancia. En este trabajo, consideramos como herramientas metodológicas a la observación participante de las reuniones de preparación para la implantación de las disciplinas; las grabaciones en audio de estas reuniones; el libro de registros de la disciplina del profesor adonde todos los eventos fueron registrados, incluidos los relacionados con la plataforma. El análisis indica que el acto de producir los materiales educativos disponibles en la plataforma ha planteado cuestiones relacionadas con la elección de la plataforma y procedimientos didácticos, y que estos procedimientos y el diseño de la plataforma descaracterizaran la utilización de los medios digitales, ya que los parámetros espacio-tiempo se han fijado y el lenguaje multimedia y las diferentes formas de comunicación no se utilizaron.

Estilos de aprendizaje de los alumnos de posgrado a distancia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas

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Arturo Amaya Amaya

2016-10-01

Full Text Available Este artículo presenta los resultados de una investigación relacionada con los estilos de aprendizaje de los estudiantes de posgrado a distancia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas en México. Los posgrados surgieron en 1996; actualmente, cuentan con catorce generaciones de la maestría en Desarrollo de Recursos Humanos, trece de la maestría en Gestión de la Calidad y ocho de la maestría en Tecnología Educativa. El instrumento utilizado en esta investigación fue creado por Whiteley y está basado en el modelo de inteligencias múltiples de Gardner y en el de programación neurolingüística de Bandler y Grinder. La muestra estuvo compuesta por 72 estudiantes, que representaron el cien por ciento de su matrícula; el estudio arrojó que en los estudiantes de posgrado a distancia predominaron los estilos de aprendizaje social y lógico, y los estilos de aprendizaje auditivo y físico, como menos predominantes, por lo que se recomendaron contenidos, recursos y actividades de aprendizaje para cada estilo de aprendizaje.

Cuando el 'sufrimiento a distancia' impacta en casa

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Helena Flam

2017-07-01

Full Text Available Este artículo trata sobre los regímenes emocionales transnacionales relacionados con el 'sufrimiento a distancia'. Se sostiene que los movimientos solidarios transnacionales del pasado fueron 'románticos' e ingenuos y que no aprendimos mucho de sus éxitos y fracasos. Tales movimientos fueron reemplazados por un nuevo régimen de compasión, así lo demuestran diversos ejemplos. El escrito vuelve entonces sobre el tema de los refugiados, discute por qué Alemania aceptó a tantos de ellos entre 2015 y 2016, y sugiere que los regímenes emocionales transnacionales relacionados con el 'sufrimiento a distancia' –es decir, que refieren al desplazamiento desde la solidaridad hacia la compasión– influirán fuertemente acerca de cómo los refugiados, en Alemania e igualmente en otros lugares, serán tratados por el pueblo de buena voluntad que los acoge.

Laboratorios virtuales (LV como apoyo a las prácticas a distancia y presenciales en ingeniería

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francis Castellanos

2010-01-01

Full Text Available El presente artículo tiene como propósito mostrar los procesos inherentes a cada una de las etapas de diseño y desarrollo en un Laboratorio Virtual, LV, y más específicamente para el laboratorio redes convergentes de la Institución. Durante la investigación, se desarrolló una metodología basada en los lineamientos del PMI (Project Management Institute que servirá como base para la creación de futuros laboratorios virtuales en cualquier área del conocimiento. Para el acceso de los laboratorios se desarrolló la herramienta de Software Vlab, como una plataforma integradora de laboratorios virtuales para la Institución. Los LV son simulaciones consideradas como una alternativa pedagógica para el desarrollo de prácticas a distancia o como apoyo a las prácticas en la presencialidad, que ofrecen a los estudiantes la oportunidad de adquirir destrezas y habilidades en el manejo de materiales y equipos relacionados con las áreas de su campo de formación, sin restricción de tiempo o espacio.

REVISIÓN DE LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES EN EL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN AUDITIVA DE DISTANCIA

OpenAIRE

Esteban Ramón Calgagno; Ezequiel Lucas Abregu; Ramiro Oscar Vergara

2014-01-01

Un problema central en el estudio de la percepción auditiva es el de determinar las pistas utilizadas por el cerebro para ubi car fuentes sonoras. Los indicios relacionados con la percepción de la dirección del sonido (en acimut y elevación) han sido est udiados en profundidad durante el siglo pasado. Sin embargo, la percepción auditiva de distancia ha recibido menos atención por parte de los investigadores, convirtiéndose así en uno de los tópicos con mayor cantidad de interrogantes a analiz...

El Centro de Capacitación en Educación a Distancia: de la capacitación al desarrollo profesional 2000 - 2010

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Warner Ruiz Chaves

2011-01-01

Full Text Available El escrito presenta una breve sistematización de la experiencia del Centro de Capacitación en Educación a Distancia (CECED de la Universidad Estatal a Distancia (UNED de Costa Rica con el fin de comprender la evolución de la concepción de capacitación "tradicional" a una propuesta de desarrollo profesional docente en el cual los equipos académicos de la Universidad se comprometieron no solo con la mejora personal sino en vivir la experiencia de la Misión y la Visión y el Modelo Pedagógico centrado en el estudiante que tiene la Institución. Esto de modo que se evidencien prácticas tutoriales de calidad, es decir, buscar la excelencia académica para la construcción de una sociedad justa basada, entre otros aspectos, en una exigencia académica en sus quehaceres fundamentales: docencia, investigación, extensión y producción de materiales didácticos. Todo con el objetivo de alcanzar los niveles educativos superiores deseados en condiciones de calidad, pertinencia y equidad, acordes con las demandas de los diversos grupos de la sociedad costarricense. Para ello se analizaron las estrategias metodológicas aplicadas en algunos cursos y los comentarios de participantes de las experiencias.

Diagnóstico para promover un plan de calidad para la Universidad Tecnológica Equinoccial: Caso E2662 Docentes de Educación a distancia de la carrera de Ingeniería en Administración de Empresas de Servicios y Recursos Humanos de la Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE)

OpenAIRE

Acosta Briones, César Patricio

2009-01-01

75 hojas : ilustraciones, ilustraciones, + CD-ROM 2370 La investigación a nivel de diagnóstico versa sobre la situación de los docentes de Educación a Distancia de la Carrera de Ingeniería en Administración de Servicios y Recursos Humanos. Este trabajo se ha desarrollado en cuatro capítulos que tienen el siguiente contenido. El primero, un señalamiento de una breve historia, de la calidad en la época moderna y principales exponentes y modelos de calidad, que podría tomar la UTE, para ...

EQUIPOS DE TRABAJO VIRTUAL: LOS DESAFÍOS DEL TRABAJO COMPARTIDO A DISTANCIA

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Yaneth Rincón

2008-11-01

Full Text Available El propósito de este artículo consiste en describir cuáles son las dificultades que enfrenta el trabajo en equipo a distancia y proponer estrategias para hacerlos más efectivos. Se define el concepto de equipo virtual y se analizan las dificultades entre sus miembros bajo tres aspectos: a Brechas en el uso de las tecnologías de información y comunicación, b La comunicación, y c La coordinación. Se concluye que los equipos virtuales presentan dificultades muy similares a las de los equipos presenciales; no obstante, estas dificultades que pudieran ser incrementadas por lo impersonal del uso de tecnologías pueden ser superadas con el tiempo bajo un adecuado adiestramiento, una eficaz coordinación y una constante comunicación.

Diseño instruccional en la educación a distancia: la importancia y contribución del tecnopedagogo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elizabeth Nanllely Vázquez Mejía

2012-10-01

Full Text Available Las nuevas tecnologías de la información y comunicaciones provocan cambios en las maneras y los medios para educar. Se conciben nuevas formas de planificar, ejecutar, evaluar y retroalimentar el aprendizaje. Todo este bagaje de posibilidades de enseñar y aprender a distancia ha generado conceptos y modalidades como el e-learning, b-learning, m-learning, u-learning y s-learning, grandes oportunidades para la gestión del conocimiento. A través de la tecnopedagogía se le da a los contenidos y a los diversos medios tecnológicos y de telecomunicaciones el justo valor educativo. La figura del tecnopedagogo resulta importante e imprescindible, pues tiene a su cargo el diseño instruccional, y en específico la creación de los guiones instruccionales tecnopedagógicos, en los que se aprovechan las nuevas tecnologías para el aprendizaje.

EL FACTOR DE LA DISTANCIA EN LAS RELACIONES EMPRESARIALES DE FIRMAS INNOVADORAS ANDALUZAS

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Ángel Luis Lucendo Monedero

2008-01-01

Full Text Available El estudio de la repercusión de la proximidad es uno de los temas que esta latente al abordar las formas y tipos de relaciones entre empresas y su influencia en los procesos de aprendizaje, transferencia y difusión de conocimientos e innovaciones. Mediante un estudio realizado a 262 empresas innovadoras ubicadas en Andalucía, este artículo analiza la relación entre la proximidad geográfica y el grado de globalización que presentan las firmas andaluzas analizadas con una perspectiva territorial a partir de las distancias reales o físicas (en kilómetros que separan a dichas firmas con las entidades con las que establecen relaciones externas. Para ello se ha empleado una metodología basada en el uso de técnicas multivariantes.

Los tres "autos" del aprendizaje: aprendizaje estratégico en educación a distancia

OpenAIRE

Valenzuela González, Jaime R.

2015-01-01

1. Introducción; 2. La era de la información y la era del conocimiento; 3. Aprendizaje estratégico en Programas de Educación a Distancia; 4. Los tres "autos" del aprendizaje; 5. Hacia una taxonomía de estrategias de aprendizaje en la educación a distancia; 6. Agenda de trabajos de investigación; 7. Referencias

Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia

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Gloria Lilliana Moreno Vizcaíno

2014-05-01

Full Text Available Este ensayo presenta una reflexión sobre la formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia, principalmente desde la teoría de Pierre Bourdieu. La profesionalización del magisterio en Colombia ha sido un punto fundamental en la agenda educativa nacional, siendo las tres últimas décadas del siglo XX coyunturales para desarrollo de la metodología a distancia en programas de formación inicial docente a nivel universitario. A partir de entonces, la formación inicial de docentes a distancia ha tenido un posicionamiento dentro del campo de la Educación Superior en Colombia, hecho que se ha constituido en un agente profundo de cambio en la educación nacional y que ha estado claramente permeado por el impacto de las tecnologías de información y de la comunicación, lo cual le ha permitido enmarcarse dentro de los nuevos desafíos que dicha formación requiere. This essay presents a reflection about teacher initial training at distance within the field of education in Colombia, mainly from Pierre Bourdieu’s theory. The professionalization of the teaching in Colombia has been a fundamental point in the educational national agenda, being last three decades of the 20th century highly relevant for development of distance methodology in undergraduate teachers’ programs at university level. From then, teachers' initial training at distance has had a positioning inside the field of the superior education in Colombia, fact that has been constituted in a deep agent of change in the national education and that has been clearly permeated by the impact of the information and communications technology, which has allowed it to place inside the new challenges that this training needs.

para promover la salud

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Ma. del Consuelo Chapela

2002-01-01

Full Text Available Hablar de educación a distancia sustentada en el desarrollo de la cibernética obliga a reflexionar sobre sus definiciones, objetivos y medios, especialmente si pensamos en las necesidades de la fracción de población que no tiene acceso a las posibilidades que ofrece el desarrollo tecnológico. En este trabajo se presenta e ilustra con un ejemplo práctico, una perspectiva sobre las posibilidades de la educación a distancia desde las necesidades de la promoción de la salud entre grupos de población marginada en el mundo virtual. Se propone la creación de bibliotecas itinerantes regionales que pongan a disposición de la población con acceso limitado a la información, la tecnología comunicativa necesaria para apoyar los trabajos de promoción de la salud.

Procesos de aprendizaje en el sistema de educación a distancia de la Universidad del Zulia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nelvin Andrade

2015-01-01

Full Text Available La presente investigación acción en el aula, orientada por su propósito de fortalecer la educación a distancia en los programas EUS del núcleo LUZ Costa Oriental del Lago. El estudio se articuló en la complementariedad de enfoques como la etnografía, hermenéutica dialógica, guiados por la transdisciplinariedad del accionar con y desde los actores. Destacan como estrategias de acción reflexiva, talleres de formación, blog educativos, círculos de reflexión para la desconstrucción, reorientación, e implementación programática y paradigmática de las aulas virtuales. Logrando contrastar, desde el paradigma crítico reflexivo, cómo se facilitan los aprendizajes en correspondencia con los desafíos del tercer milenio, situación que estaba caracterizada por escasa formación y compromiso de algunos docentes de dicha coordinación sobre la educación a distancia, plataforma tecnológica deficiente, obsolescencia de contenidos programáticos, elevados índices de aplazados, entre otros. El análisis fue sistematizado desde la triangulación hermenéutica. Entre sus transformaciones destacan: mejora en las competencias tecnológicas, académicas de los actores, implementación de cinco aulas virtuales, actualización de la plataforma tecnológica, actualización programática y paradigmática de las unidades adscritas a la mencionada coordinación, reorientación a los criterios de evaluación desde una concepción formativa, brindándoles mayores oportunidades al estudiante para su autorregulación, tomando en cuenta su ritmo de aprendizaje, fortalecimiento de la redes de docentes investigadores, que facilitan aprendizajes en todas las dependencias EUS, de La Universidad del Zulia.

Aplicación Android para el seguimiento de Cetáceos

OpenAIRE

Suárez Vélez, María Fernanda

2013-01-01

El propósito del proyecto es desarrollar una aplicación basada en el sistema operativo Android que ofrezca ayuda en el seguimiento de delfines en el mar, mediante el cálculo de la distancia donde aparece el animal. Esto se consigue haciendo uso de la Realidad Aumentada y con el empleo del acelerómetro, la brújula, la cámara y el GPS de la tablet, junto con su altura sobre la superficie del mar y el ángulo de inclinación del dispositivo, que es usado para calcular la distancia ...

Estilos de aprendizaje y desempeño en educación a distancia: un estudio empírico con alumnos de las disciplinas de contabilidad general y de gestión

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Daniel Ramos Nogueira

2012-01-01

Full Text Available El objetivo de la presente pesquisa es verificar si el desempeño de los alumnos de educación a distancia en las disciplinas de contabilidad general, gerencial y en el módulo de contabilidad es diferente de acuerdo con su estilo de aprendizaje. La pesquisa fue realizada con 109 alumnos de un curso de educación a distancia y utilizó como variable independiente el estilo de aprendizaje (verificado por el LSI de Kolb y como variable dependiente la nota en las disciplinas de contabilidad general, gerencial y del módulo de contabilidad (media entre la nota de contabilidad general y gerencial. Fueron realizados testes de confiabilidad ( Alpha de Cronba - ch para el instrumento LSI de Kolb y tests de normalidad de los datos. Además de eso, se procedió a análisis estadísticos descriptivos y tests de diferencias de medias ( Kruskall-wallis y ANOVA para responder a la cues - tión de pesquisa. Los resultados evidencian que la mayor parte de los alumnos es del estilo Asimilador (44% y Divergente (34%. E indican que no fue posible constatar que los estilos de aprendizaje proporcionasen diferencias en el desempeño de los alumnos. De esa forma, no se puede afirmar que un estilo de aprendizaje presente medias de desempeño superior a los demás estilos estudiando en la modalidad a distancia. Conside - rando el pequeño número de observaciones las conclusiones no deben ser generalizadas, quedando restrictas a la población pesquisada

La Universidad Santo Tomás y su contribución en el campo de la educación a distancia en Colombia

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Blanca Aurora Pita Torres

2006-06-01

Full Text Available La Universidad Santo Tomás ha contribuido en el cambio de la Educación Abierta y a Distancia en Colombia desde el año 1975 con diferentes programas tanto en Educación como en Ciencias y Tecnologías, cumpliendo así 31 años de experiencia en esta modalidad y consolidándose históricamente como la Institución Educativa con más prestigio e historia del país. La Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia, encargada de esta modalidad orienta toda su labor educativa en el conocimiento contextualizado, en la docencia, la ciencia y la tecnología, la investigación y lo valida en la proyección social que tiene como principios fundamentales: la persona humana que busca realizar un proyecto de vida, el saber para el servicio y el compromiso en la búsqueda del bie ncomún; al mismo tiempo que responde a las urgencia de hoy y a las demandas y posibilidades nacionales e internacionales.

Territorios en perspectiva. La influencia de la distancia fotográfica en algunas interpretaciones americanas del paisaje

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Carlos Santamarina-Macho

2016-10-01

Full Text Available La imagen fotográfica constituye hoy en día una herramienta esencial para el conocimiento, análisis y planificación del territorio, reforzada por su creciente disponibilidad. Sin embargo la fotografía, bajo su apariencia documental, no ofrece información pura de la realidad espacial, sino un relato parcial, seleccionado y codificado de la misma. El uso de imágenes, o de un tipo de imagen, constituye no solo un acto de filtrado de la información, sino también de elección de un modo determinado de interpretarla. Este artículo analiza comparadamente un conjunto de modos de entender el paisaje, tanto el natural como el alterado por la acción humana, que se desarrollaron en los Estados Unidos durante las décadas posteriores a la Segunda Guerra Mundial, y del uso que los mismos realizan de determinados tipos de representaciones fotográficas, particularmente de la fotografía aérea, tanto para la comunicación de ideas territoriales como para establecer distancias frente a otras posiciones intelectualmente confrontadas.

Cuando el océano ya no es la última frontera: una relación a (muy larga distancia a través de las TIC's

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Jorge-Guillermo Lewin Tapia

2004-11-01

Full Text Available Se parte del objetivo de comprender las nuevas formas de relación interpersonal a larga distancia que surgen como resultado de las innovaciones tecnológicas. En este material se presenta una autoetnografía de uno de los investigadores del proyecto ?Impacto psicosocial y cultural de las innovaciones tecnocientíficas? (SEC-2002-03116 que viajó de Barcelona para cursar su doctorado, dejando en Chile a su mujer. El estudio se centra en la reconstrucción de los procesos implicados en la producción de una nueva forma de relación a larga distancia. Por un lado se refleja el interés por la descripción de estas nuevas formas de interacción social, y por otro se refleja en un interés por los procesos que llevan a la estabilización/naturalización de las innovaciones tecnológicas en la vida diaria.

Equidad en el acceso al conocimiento a través de las TIC, la experiencia de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL a través de la red de aulas virtuales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Verónica Condór Bermeo

2004-06-01

Full Text Available Durante el año 1999, se inicia el proceso de transformación de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL, al incorporar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para lo cual se realiza una alianza estratégica con la empresa Globatel, proveedora para América del Sur de la plataforma tecnológica necesaria para la creación de Aulas Virtuales con capacidad interactiva a distancia, se procede a la instalación de la Red de Aulas Virtuales en un total de 20 centros universitarios de la UTPL, en 20 ciudades del Ecuador. A la alianza entre Globatel y la UTPL en enero de 2001, se incorpora la Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo patrocinada por el Banco Mundial y presente en varios continentes, constituyéndose en la red de mayor cobertura dentro de un país de todos los pertenecientes a esta red y siendo la pionera en el esfuerzo para hacer llegar a los lugares alejados de las grandes ciudades las posibilidades de ofrecer educación de calidad. El desarrollo de las TIC nos hace pensar sobre el uso adecuado que se les debe dar a estas herramientas y, sobre todo, en el campo de la educación como elemento básico para lograr la equidad y calidad en el acceso al conocimiento. Sobre esta perspectiva se desarrolla el presente trabajo para lo cual analizamos la experiencia de la Red de Aulas Virtuales de la UTPL.

Aplicación basada en imágenes RGBD para obtención de medidas de ajuste para ciclistas

OpenAIRE

Arbelo Cabrera, Daniel

2017-01-01

[ES]Este proyecto de final de carrera se engloba dentro del contexto de la biomecánica deportiva. Su objetivo es el desarrollo de una aplicación que permita parametrizar la postura de un ciclista sobre una bicicleta. Dicha postura se rige por los ángulos formados por las articulaciones y las distancias entre las diferentes partes del cuerpo, debiendo estar todas contenidas dentro de rangos determinados para evitar lesiones y así obtener un rendimiento óptimo en el pedaleo. Para obtener estos ...

Seismoacoustic Coupled Signals From Earthquakes in Central Italy : Epicentral and Secondary Sources of Infrasound

NARCIS (Netherlands)

Shani Kadmiel, S.; Assink, Jelle D.; Smets, P.S.M.; Evers, L.G.

2018-01-01

In this study we analyze infrasound signals from three earthquakes in central Italy. The M_w 6.0 Amatrice, M_w 5.9 Visso, and M_w 6.5 Norcia earthquakes generated significant epicentral ground motions that couple to the atmosphere and produce infrasonic waves.

SEP PREPÁRATE: modelos de educación a distancia en el nivel medio superior SEP PREPÁRATE: e-learning models for high school

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gomez Zermeño Marcela Georgina

2011-07-01

Full Text Available Este documento presenta un estudio realizado sobre modelos innovadores de educación a distancia para adolescentes, con el propósito de generar información sobre los factores que permiten lograr que alumnos inscritos en programas a distancia, desarrollen las habilidades necesarias para su aprendizaje. Los alumnos que conforman la muestra de estudio, son adolescentes entre los 15 y 17 años de edad, en condiciones de rezago económico pero con necesidades propias de su edad y deseos de obtener sus estudios de preparatoria, inscritos en la Universidad TecMilenio y apoyados por la Fundación Bécalos, para que participen en el programa SEP Prepárate. Los alumnos cuentan con las herramientas necesarias para lograr sus estudios como son beca escolar, apoyo económico durante sus estudios, equipo de cómputo, conexión a Internet y Modem. Durante los trabajos de campo, se realizaron encuestas a los alumnos y padres de familia, entrevistas personales a los alumnos exitosos y a los alumnos no exitosos. El análisis de la información reveló que el programa SEP Prepárate creado por la Secretaría de Educación Pública y la Universidad Tecmilenio, es una alternativa viable que atiende las necesidades propias de los alumnos que estudian a distancia y como ayudar a los estudiantes a llegar con éxito al final de sus estudios de preparatoria. This document presents a study done about innovative e-learning models for trailed adolescents; it seeks to generate relevant information about the elements that would guarantee that enrolled students into an e-learning program develop the needed abilities for their instruction. The sample students that took part are adolescents between 15 and 17 years old, in poverty conditions but with the desire to graduate high school as any other teenager. The students are enrolled at TecMilenio University with the financial support of Fundación Bécalos, in coordination with the Mexican Ministry of Public Education, within

Infraestructura para laboratorios de acceso remoto

Directory of Open Access Journals (Sweden)

López Luro, Francisco

2009-01-01

Full Text Available Las tecnologías de Internet permiten el uso de sistemas de software distribuido para el acceso en forma remota a laboratorios físicos y virtuales, para llevar a cabo actividades de investigación experimental a distancia. A partir de los marcos teóricos que definen los estructurantes de los laboratorios, los implementadores de laboratorios de acceso remoto deben diseñar y desarrollar arquitecturas de servicios que permitan un acceso flexible y controlado. Este trabajo define una infraestructura para la implementación de aplicaciones para el acceso remoto a laboratorios físicos y virtuales y para la gestión de los mismos. Se presentan conceptos que permiten extender la modalidad tradicional de conexión con un dispositivo, para llevar adelante actividades prácticas de laboratorio colaborativas y concurrentes.

Investigation on relationship between epicentral distance and growth curve of initial P-wave propagating in local heterogeneous media for earthquake early warning system

Science.gov (United States)

Okamoto, Kyosuke; Tsuno, Seiji

2015-10-01

In the earthquake early warning (EEW) system, the epicenter location and magnitude of earthquakes are estimated using the amplitude growth rate of initial P-waves. It has been empirically pointed out that the growth rate becomes smaller as epicentral distance becomes far regardless of the magnitude of earthquakes. So, the epicentral distance can be estimated from the growth rate using this empirical relationship. However, the growth rates calculated from different earthquakes at the same epicentral distance mark considerably different values from each other. Sometimes the growth rates of earthquakes having the same epicentral distance vary by 104 times. Qualitatively, it has been considered that the gap in the growth rates is due to differences in the local heterogeneities that the P-waves propagate through. In this study, we demonstrate theoretically how local heterogeneities in the subsurface disturb the relationship between the growth rate and the epicentral distance. Firstly, we calculate seismic scattered waves in a heterogeneous medium. First-ordered PP, PS, SP, and SS scatterings are considered. The correlation distance of the heterogeneities and fractional fluctuation of elastic parameters control the heterogeneous conditions for the calculation. From the synthesized waves, the growth rate of the initial P-wave is obtained. As a result, we find that a parameter (in this study, correlation distance) controlling heterogeneities plays a key role in the magnitude of the fluctuation of the growth rate. Then, we calculate the regional correlation distances in Japan that can account for the fluctuation of the growth rate of real earthquakes from 1997 to 2011 observed by K-NET and KiK-net. As a result, the spatial distribution of the correlation distance shows locality. So, it is revealed that the growth rates fluctuate according to the locality. When this local fluctuation is taken into account, the accuracy of the estimation of epicentral distances from initial P

Estudio de las curvas epicicloide y evolvente para formar el perfil de los engranajes que operan con distancia entre centros variable. // Study of the epicycloid and involute curves to form the profile of gears with variable center distance.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

L. I. Negrín Hernández

2007-09-01

Full Text Available En este trabajo se realiza un estudio de las curvas epicicloidales y evolventes de círculo en sus formas generales, con elobjetivo de formar el perfil de trabajo de los dientes de los engranajes que operan con distancia entre centros variable. Separte de las expresiones generales de estas curvas y se desarrollan las fórmulas para determinar algunas propiedades de lasmismas, como el radio de curvatura, la involuta, etc. Aquí se realiza también la demostración de que la evolvente de círculoes un caso particular de la epicicloide, demostración que no aparece en la literatura especializada. Con posterioridad se haceuna comparación teniendo en cuenta las propiedades cinemáticas de los engranajes formados por las diferentes curvas.Como conclusiones del trabajo se plantea que la evolvente de círculo común tiene las mejores propiedades para engranajesque trabajan con una variación de la distancia entre centros menor que el 5 %, mientras que la epicicloide alargadagarantiza un mejor funcionamiento para engranajes que trabajen con una variación entre el 5 y el 10 %.Palabras claves: epicicloide, involuta, diente de engranaje, geometría de engranaje.____________________________________________________________________________Abstract:In this work is carried out a study of the epicycloid and circle involutes curves in their general forms, with the objective offorming the working profile of the gear teeth that operate with variable center distance. From the general expressions ofthese curves and the formulas are developed formulae to determine some of their properties, as the curvature radius, theinvolute, etc. It is also carried out the demonstration that the circle involute is a peculiar case of the epicycloid,demonstration that does not appear in the specialized literature. Moreover, a comparison is made keeping in mind thekinematics properties of gears formed by the different curves. As conclusions of the work is stated that the common

GESTIÓN DE REQUERIMIENTOS PARA LA PROGRAMACIÓN A DISTANCIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yaquelín González Padilla

2002-05-01

Full Text Available

En el trabajo se propone un conjunto de plantillas en forma de cuestionarios que permiten definir los requerimientos por los clientes de manera estandarizada. Se incluye un método de trabajo que se basa en la definición jerárquica de los requerimientos funcionales. Para la realización de la gestión de los requerimientos se propone una herramienta de software que permita el control de los cambios y facilite generar documentos para lograr el objetivo fundamental de la gestión de requerimientos: el acuerdo con los clientes. Se incluye en la herramienta la utilización de los casos de uso y de los diagramas de actividad, ambos artefactos de UML.

Validación de un modelo empírico para calcular, mediante laser y fotodiodo, la potencia en función de la distancia para un blanco difusor

OpenAIRE

Blázquez Campo, Pablo

2012-01-01

Este proyecto fin de carrera se centra en un estudio teórico y experimental de un sistema de emisión/recepción, formado por láser y fotodiodo, con el objetivo de validar un modelo empírico que describa el comportamiento de un blanco difusor iluminado con un haz colimado y describa la potencia recibida en función de la distancia con el punto de reflexión. A partir de los resultados experimentales, obtenidos y procesados mediante un software de aplicación general (Matlab) hallaremos la ecuación...

VALIDEZ Y FIABILIDAD DEL RADAR PARA EL CONTROL DE LA VELOCIDAD DEL REMATE EN VOLEIBOL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

David Valadés Cerrato

2007-01-01

trabajo tiene dos objetivos: a comprobar la validez del radar al registrar la velocidad del balón en el remate, y b establecer la distancia de ubicación del radar respecto a la red, que permita obtener datos fiables de la velocidad máxima del balón en el remate. Se realizó un doble estudio para conseguir los objetivos de la investigación. Veinticuatro jugadoras de superliga participaron en el primer estudio, y cuatro jugadoras de superliga participaron en el segundo estudio. En el primer estudio, la velocidad del balón en el remate se midió con el radar y con análisis fotogramétrico a partir de la filmación realizada. Los datos obtenidos muestran una correlación de 0,98 entre los registros tomados por el radar y los obtenidos del análisis fotogramétrico. En el segundo estudio, el radar se ubicó a cuatro, cinco, seis y siete metros de distancia de la red para registrar las velocidades imprimidas al balón en la ejecución del remate. Los resultados obtenidos muestran que la ubicación ideal del radar para registrar la velocidad del remate debe ser a una distancia de 5 metros de la red. Esta ubicación fue la que presentó mayor estabilidad de los registros, medias de velocidades más altas y menor coeficiente de variación.

PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD EN CELDAS DE COMBUSTIBLE MICROBIANAS UTILIZANDO AGUA RESIDUAL: EFECTO DE LA DISTANCIA ENTRE ELECTRODOS

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Germán Buitrón

2011-01-01

Full Text Available Se evaluó la influencia de la separación de electrodos sobre la producción de electricidad y la eliminación de materia orgánica en celdas de combustible microbianas usando agua residual. Para ello se construyeron tres celdas de geometría semejante pero con diferente volumen. En promedio, se obtuvo una eficiencia de eliminación de materia orgánica del 71%. La duración del ciclo fue de 0.97 días para la celda de 40 mL, 1.03 días para la celda de 80 mL y 5.93 días para la celda de 120 mL. El aumento de distancia entre los electrodos (4, 8 y 12 cm no causó un efecto negativo en la generación de electricidad, pues en la mayor separación (celda de 120 mL se alcanzó un voltaje máximo de 660 mV, mientras que para las celdas de 40 y 80 mL fue de 540 mV y 532 mV, respectivamente. La densidad de potencia máxima se presentó en la celda con separación de 12 cm (408 mW/m2. Sin embargo, se observó que la potencia volumétrica disminuyó a medida que aumentó la separación entre los electrodos.

WEBDL: un sistema adaptativo de educación a distancia a través de Internet

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jesús González Boticario

2000-06-01

Full Text Available La enseñanza universitaria a distancia se está beneficiando del uso intensivo de los recursos ofrecidos por Internet. La variedad de información y servicios ofertados unidos a la naturaleza dispar del alumnado dificultan el aprovechamiento de este medio. Para paliar estos problemas y otros relacionados se está desarrollando un sitio web en el que se facilita un acceso personalizado a dichos recursos. Este sitio se apoya en tres elementos fundamentales: nuevos materiales docentes para aprovechar las venta fas del medio, una organización docente alternativa adaptada a las necesidades de los distintos protagonistas (alumnos, profesores y tutores y un sistema interactivo, WebDL, que facilita un acceso personalizado y adaptativo a las necesidades de información y de comunicación de cada usuario en cada instante. Hasta el momento se están desarrollando los recursos y el material relacionado con tres asignaturas de los estudios de informática de la UNED, cuya docencia depende del Departamento de Inteligencia Artificial. Este artículo se centra en la descripción del sistema WebDL, sus componentes y su funcionalidad

INFLUENCIA DE LAS VARIABLES TIEMPO Y DISTANCIA EN LA EFICACIA DEL JUEGO CON TRANSFORMACIONES EN CUATRO EQUIPOS DE BALONMANO DE ALTO NIVEL. POSIBILIDADES PARA LA APLICACIÓN EN EL ENTRENAMIENTO.

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J. A. García

2010-09-01

Full Text Available

RESUMEN

El objetivo de este estudio es determinar la trascendencia que tienen en el juego de balonmano las transformaciones del sistema de ataque y las consecuencias que pueden extraerse para el entrenamiento. Para ello se ha utilizado como muestra a los cuatro primeros equipos de la liga ASOBAL en la temporada 2001-2002, analizándose todos los enfrentamientos entre estos cuatro equipos (24 partidos. Los resultados muestran que el juego con transformación del sistema de ataque inicial alcanza al 24,06% del tiempo de ataque en puestos específicos. El P. San Antonio logró una mayor eficacia en el juego con transformaciones que en el juego posicional (p =,003. Del mismo modo se identificó que el P. San Antonio es más eficaz en el juego con transformaciones que el F.C. Barcelona (p = ,046 En cuanto al perfil del juego de ataque con y sin transformaciones se identificaron tiempos más reducidos en la consecución de la eficacia jugando mediante transformaciones (entre 3 y 6 seg. que sin ellas. Respecto a la distancia de finalización se encontraron igualmente diferencias significativas para el juego con transformación en su comparación con el juego sin transformación desde la distancia de más de 9 m. (p = ,0003
PALABRAS CLAVE: balonmano, transformación del sistema de ataque, eficacia

ABSTRACT

The objective of this study is to determine the transcendency that they have in the handball game the transformations of the attack system and the consequences that can be extracted for the training. For it has been used it as sample to the first four teams of the league ASOBAL in the season 2001-2002, being analyzed all the confrontations among these four teams (24 games. The results show that the game with transformation of the system of attack

REVISIÓN DE LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES EN EL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN AUDITIVA DE DISTANCIA

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Esteban Ramón Calgagno

2014-01-01

Full Text Available Un problema central en el estudio de la percepción auditiva es el de determinar las pistas utilizadas por el cerebro para ubi car fuentes sonoras. Los indicios relacionados con la percepción de la dirección del sonido (en acimut y elevación han sido est udiados en profundidad durante el siglo pasado. Sin embargo, la percepción auditiva de distancia ha recibido menos atención por parte de los investigadores, convirtiéndose así en uno de los tópicos con mayor cantidad de interrogantes a analizar. El objetiv o del presente trabajo es revisar los resultados reportados s obre este tema en la literatura desde principios de siglo XX hasta nuestros días.

Incorporar actividades virtuales en Educación Superior: modelo para caracterizar docentes según sus competencias

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Malbernat, Lucía Rosario

2014-04-01

Full Text Available Para incorporar actividades virtuales en las carreras universitarias, los docentes deben innovar en sus prácticas desarrollando competencias vinculadas con su preparación y actitud para la virtualidad. Se propone en este artículo un modelo diseñado para cuantificar ciertas manifestaciones de la preparación y de la actitud, requeridas para generar ambientes que den soporte a la educación a distancia, basada en la virtualidad. Este modelo ha sido aplicado en el procesamiento de datos obtenidos en Universidad CAECE y en UNMDP. Se presentan aquí algunas conclusiones. Para definir la Preparación docente se toman como indicadores: nivel de uso de TIC, formación y experiencia en entornos virtuales y dominio de herramientas informáticas. En el caso de la Actitud, se han definido los indicadores nivel de interés en el uso de TIC, interés en formación virtual, valoración del vínculo con las TIC orientadas a la educación y valoración de la educación virtual. Palabras clave: educación a distancia, innovación universitaria; virtualización, TIC, competencias docentes, indicadores.

Un sistema de inteligencia interno para la organización inteligente

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Stephanie Lorena Fallas Navarro

2010-10-01

Full Text Available Este artículo resume la investigación que se realizó en el marco del Trabajo de Graduación titulado "La Organización Inteligente: diseño de una propuesta para un Sistema de Inteligencia Interno"en Administración de Empresas con énfasis en Gestión Organizacional de la Universidad Estatal a Distancia (UNED. La propuesta presenta un marco metodológico para el desarrollo de un Sistema de Inteligencia Interno de aplicación práctica, para orientarse a una estructura de Organización Inteligente.

Formación a Distancia y Semipresencial de Profesores de Alumnos con Trastornos Generalizados del Desarrollo y su Impacto en los Procesos Inclusivos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gloria Castrillón

2015-11-01

Full Text Available Para ofrecer una educación de calidad a sujetos con trastornos generalizados del desarrollo (TGD es oportuno dar a los profesores una formación que les ayude a acoger a su alumno. Esta investigación toma como campo empírico una experiencia de formación a distancia y semipresencial, ocurrida entre 2011 y 2014, en Porto Alegre, Brasil. En ella participaron 14 profesoras con al menos un alumno con TGD en un proceso de inclusión, en el marco de la educación regular. Fue usada la plataforma virtual TelEduc como escenario de encuentro entre formador-lector y profesor-autor. Esta investigación trata de un estudio exploratorio cuya metodología contempla el ensayo como forma. Su objetivo general es observar las diferentes posiciones discursivas del profesor frente al alumno de la educación especial tomado como extraño. Sus objetivos específicos incluyen identificar dislocamientos enunciativos del profesor en el sentido de acoger la alteridad de su alumno, rescatar los gestos de lectura del profesor, que dicen de una travesía de lo desconocido en dirección al acogimiento de la alteridad. Los resultados fueron: la construcción narrativa, sobre un alumno que produce silencio y malestar, permite movimientos importantes en la posición enunciativa y en la práctica pedagógica; la formación de profesores a distancia y semipresencial es una estrategia efectiva en la educación especial; el trabajo en red para acoger al alumno y al profesor favorece la construcción de los procesos inclusivos.

Formación a Distancia y Semipresencial de Profesores de Alumnos con Trastornos Generalizados del Desarrollo y su Impacto en los Procesos Inclusivos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gloria Castrillón

2015-11-01

Full Text Available Para ofrecer una educación de calidad a sujetos con trastornos generalizados del desarrollo (TGD es oportuno dar a los profesores una formación que les ayude a acoger a su alumno. Esta investigación toma como campo empírico una experiencia de formación a distancia y semipresencial, ocurrida entre 2011 y 2014, en Porto Alegre, Brasil. En ella participaron 14 profesoras con al menos un alumno con TGD en un proceso de inclusión, en el marco de la educación regular. Fue usada la plataforma virtual TelEduc como escenario de encuentro entre formador-lector y profesor-autor. Esta investigación trata de un estudio exploratorio cuya metodología contempla el ensayo como forma. Su objetivo general es observar las diferentes posiciones discursivas del profesor frente al alumno de la educación especial tomado como extraño. Sus objetivos específicos incluyen identificar dislocamientos enunciativos del profesor en el sentido de acoger la alteridad de su alumno, rescatar los gestos de lectura del profesor, que dicen de una travesía de lo desconocido en dirección al acogimiento de la alteridad. Los resultados fueron: la construcción narrativa, sobre un alumno que produce silencio y malestar, permite movimientos importantes en la posición enunciativa y en la práctica pedagógica; la formación de profesores a distancia y semipresencial es una estrategia efectiva en la educación especial; el trabajo en red para acoger al alumno y al profesor favorece la construcción de los procesos inclusivos.

Comparación de métodos para estimar el tamaño poblacional del venado de las pampas (Ozotoceros bezoarticus)

OpenAIRE

Antúnez Gómez, Berta

2017-01-01

Evalua diferentes métodos para estimar la abundancia poblacional del venado de las pampas (Ozotoceros bezoarticus) reintroducido en la Reserva Natural Iberá, provincia de Corrientes, Argentina, evaluando la precisiòn y los errores asociados a cada uno de ellos. Los métodos considerados fueron: 1. transectos lineales de ancho variable basado en distancias (método de distancias) 2. marca-reavistamiento 3. conteo completo en mosaicos obtenidos con un vehículo aéreo no tripulado (dron) 4. conteo ...

Definición de aspectos procedimentales y buenas prácticas para el servicio de asesoría del programa Aprendizaje en Línea en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco Mora-Vicarioli

2017-08-01

Full Text Available Este artículo muestra los resultados de una investigación, cuyo objetivo principal fue valorar los aportes del proceso de asesoría que facilita el Programa de Aprendizaje en Línea (PAL a las personas tutoras, coordinadoras y encargadas de cátedra o programa en los procesos de virtualización de sus asignaturas o cursos en línea de la Universidad Estatal a Distancia (UNED de Costa Rica, para el logro de una organización y mediación idónea de los entornos virtuales de aprendizaje según corresponda. Lo anterior, con el propósito de generar un acercamiento a aspectos procedimentales y buenas prácticas que se realizan desde el proceso orientador de la asesoría. El trabajo se desarrolló con el enfoque de investigación mixta. Se aplicó un instrumento en línea a una población usuaria de la asesoría, a partir de cuyo análisis se brinda una serie de hallazgos, en cuanto a los beneficios que se perciben, relevancia del diseño y organización que propicia la asesoría para la mejora de los cursos en línea, su organización, diseño y mediación, así también el valor de los manuales que provee el PAL para realizar procesos de configuración en las plataformas, entre otros aspectos.

Cuando el océano ya no es la última frontera : una relación a (muy) larga distancia a través de las TICs1

OpenAIRE

Lewin Tapia, Jorge-Guillermo

2004-01-01

Se parte del objetivo de comprender las nuevas formas de relación interpersonal a larga distancia que surgen como resultado de las innovaciones tecnológicas. En este material se presenta una autoetnografía de uno de los investigadores del proyecto “Impacto psicosocial y cultural de las innovaciones tecnocientíficas” (SEC- 2002-03116) que viajó de Barcelona para cursar su doctorado, dejando en Chile a su mujer. El estudio se centra en la reconstrucción de los procesos implicados en la producci...

El papel de la autoría en la mediación del proceso de enseñanza-aprendizaje en las unidades didácticas de la educación a distancia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gómez Figueroa, Patricia

2012-09-01

Full Text Available Resumen: En este artículo se analiza el papel de la autoría en los procesos de enseñanza aprendizaje en la escritura de las unidades didácticas a distancia. Se presentan las definiciones de educación a distancia, sus fundamentos y cómo es la elaboración de unidades didácticas realizadas en la Dirección de Producción de Materiales Didácticos de la UNED. Para esta investigación, se entrevistó a 27 personas autoras internas y externas de la UNED y a 10 personas productoras académicas con el fin de analizar el conocimiento del autor universitario y su aplicación en la escritura científica de los materiales impresos de la UNED. Se concluye que el éxito de los aprendizajes del estudiantado de educación a distancia, mediante las unidades didácticas impresas, es gracias al conocimiento del autor y autora de su propia disciplina y a su habilidad para transmitirlo por medio de diferentes estrategias didácticas (actividades de aprendizaje, preguntas insertadas, ilustraciones, organizadores, redes semántica y, mapas conceptuales, entre otros que garanticen el alcance de los objetivos de aprendizaje propuestos para cada curso.Abstract: This paper analyzes the role of authorship in the teaching-learning process in the writing of distance learning units. It presents distance education bases, how to do distance education and how is the development of teaching units made in the Department of Instructional Materials Production of UNED. To perform this research, 27 authors (internal and external and 10 publishers of UNED were interviewed to analyze the author's knowledge university and its application in scientific writing of printed materials at the UNED. It concludes that the success of student learning in distance education, throughout teaching units printed, is thanks to the author's knowledge of their own discipline and their ability to share it using different teaching strategies (learning activities, inserted questions, illustrations

¿Qué mueve a los estudiantes exitosos? Metas y motivaciones de universitarios en las modalidades presencial y distancia.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Analía Claudia Chiecher

2016-05-01

Full Text Available RESUMEN El inicio de la vida universitaria es un periodo difícil de transitar para los estudiantes, tanto en los estudios presenciales como a distancia. No obstante, muchos logran el rendimiento académico esperado. El objetivo de este artículo reside en analizar las metas y motivaciones de un grupo de estudiantes que logró regularizar las asignaturas previstas por el plan de estudios de las carreras que estaban cursando. Participaron del estudio 85 estudiantes de carreras de Ciencias Económicas dictadas en modalidad presencial y 14 sujetos que cursaban en la modalidad virtual. Los datos fueron recogidos mediante la administración de un cuestionario de autoinforme. Los resultados muestran prevalencia de metas de aprendizaje entre los sujetos del grupo presencial en tanto que entre los estudiantes de distancia la meta más destacada es la de evitar el fracaso. La discusión destaca la dimensión contextual de la motivación, sugiriendo acciones capaces de promover la motivación por el aprendizaje. PALABRAS CLAVE. Metas; Motivación; Rendimiento académico; Modalidad presencial; Modalidad a distancia.   RESUMO O início da vida universitária é um difícil período de trânsito para os alunos, tanto em estudos de sala de aula e à distância. No entanto, muitos alcançar o desempenho acadêmico esperado. O objetivo deste artigo é analisar os objetivos e perfis motivacionais de um grupo de estudantes que conseguiram regularizar os temas prescritos pelo currículo que eles estavam perseguindo carreiras. Participaram do estudo 85 estudantes que competem Economia e modalidade dada em 14 indivíduos foram inscritos no virtual que modo. Os dados foram coletados através da administração de um questionário de auto-relato. Os resultados mostram prevalência de objetivos entre os indivíduos do grupo de sala de aula como entre os estudantes aprendendo longe a meta mais importante é evitar o fracasso. A discussão ressalta a dimens

Rasgos distintivos de la Educación a Distancia como modalidad educativa. Una reflexión necesaria y suficiente

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Pedro Antonio Calderón Fornaris

2009-09-01

Full Text Available En muchos países, incluyendo el nuestro la Educación a Distancia como modalidad educativa ha ganado su espacio de actuación reconocida por la calidad e innovación metodológica, aparte de ser considerada como una alternativa de educación del futuro, dentro de la sociedad mediatizada por los procesos informativos. No cabe duda de que exista en la actualidad un creciente interés por la Educación a Distancia por los docentes de los centros de Educación Superior, lo que plantea todo un desafío por conocer más sobre esta modalidad educativa. Esta modalidad se ha revelado muy útil en el perfeccionamiento continuo de los egresados universitarios. En este proceso concurren en la formación postgraduada: enseñanza, investigación, profesionalización, innovación, creación y otros que exigen un alto grado de desarrollo de autonomía y creatividad por parte de los estudiantes. Este avance ha provocado que en los últimos años la generación de una gran cantidad de literatura en aras de precisar: qué se entiende por Educación a Distancia y cuáles son sus rasgos distintivos como modalidad educativa a pesar del avance indetenible de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. El propósito de este trabajo es precisar los rasgos fundamentales de la Educación a Distancia que la distinguen de otra modalidad educativa y esclarecer cuáles experiencias pueden considerarse como parte de esta modalidad. Estas reflexiones se realizan sobre la base de un estudio comparado tomando como base las definiciones dadas sobre Educación a Distancia por reconocidos investigadores.

Influencia de cuatro distancias de trasplante sobre el rendimiento agrícola del cultivar de arroz Amistad-82.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alexander Calero Hurtado

2012-04-01

Full Text Available El trabajo consistió en comparar cuatro distancias de trasplante sobre el rendimiento agrícola del cultivar de arroz Amistad-82, durante la siembra de primavera de 2012, el trasplante se realizó de forma manual, sobre un suelo pardo sialítico carbonatado en la finca “La Rosita” perteneciente a la CCS “Heriberto Orellane”, en la provincia de Sancti Spíritus, se utilizó un diseño de bloques al azar, se tomaron posturas jóvenes de 18 días de germinadas, cuatro distancias de plantación 10x15, 15x15, 20x15 y 20x20 cm y una postura por sitio. Se evaluaron los indicadores productivos como el número de tallos, panículas por metro cuadrado, longitud de la panícula, granos por panículas, granos llenos y vanos por panículas, peso de 1000 granos, el rendimiento, así como las ganancias y los costos de producción. Los mejores resultados sobre el rendimiento agrícola del cultivar de arroz Amistad-82 lo alcanzaron las distancias de trasplante 10x15 y 20x15 cm, porque lograron rendimientos superiores a las distancias 15x15 y 20x20 cm, mayor cantidad de granos por panículas y mayores porcentajes de granos llenos por panículas y superaron también el peso en 1000 granos y las ganancias.

Comentarios para una crítica a los planes de ordenamiento territorial en Colombia. Inventario para una discusión desde las municipalidades

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Oscar Mauricio Espinosa Henao

2002-01-01

Full Text Available Fragilidades municipales, dificultades para la gobernabilidad y las distancias entre una planificación Estatal que no se compagina a cabalidad con la base social, son algunos ingredientes que plantean sustanciales desafíos para la gestión del desarrollo territorial en Colombia. El presente artículo ausculta estas situaciones en la medida en que se traducen en sabores y sinsabores al momento de delinear pautas para el adecuado desarrollo municipal y regional. Imaginarios sobre el ordenamiento territorial, limitaciones técnicas, económicas, sociales y administrativas, como también las cosas positivas, se escudriñan con el fin de aportar elementos para el debate sobre los Planes Municipales de Ordenamiento Territorial que deben aplicarse en la próxima década.

Geotechnical aspects in the epicentral region of the 2011, Mw5.8 Mineral, Virginia earthquake

Science.gov (United States)

Green, Russell A.; Lasley, Samuel; Carter, Mark W.; Munsey, Jeffrey W.; Maurer, Brett W.; Tuttle, Martitia P.

2015-01-01

A reconnaissance team documented the geotechnical and geological aspects in the epicentral region of the Mw (moment magnitude) 5.8 Mineral, Virginia (USA), earthquake of 23 August 2011. Tectonically and seismically induced ground deformations, evidence of liquefaction, rock slides, river bank slumps, ground subsidence, performance of earthen dams, damage to public infrastructure and lifelines, and other effects of the earthquake were documented. This moderate earthquake provided the rare opportunity to collect data to help assess current geoengineering practices in the region, as well as to assess seismic performance of the aging infrastructure in the region. Ground failures included two marginal liquefaction sites, a river bank slump, four minor rockfalls, and a ~4-m-wide, ~12-m-long, ~0.3-m-deep subsidence on a residential property. Damage to lifelines included subsidence of the approaches for a bridge and a water main break to a heavily corroded, 5-cm-diameter valve in Mineral, Virginia. Observed damage to dams, landfills, and public-use properties included a small, shallow slide in the temporary (“working”) clay cap of the county landfill, damage to two earthen dams (one in the epicentral region and one further away near Bedford, Virginia), and substantial structural damage to two public school buildings.

ESTRATEGIA DEL RENDIMENTO DE LA CALDAD COMO FACTOR COMPETITIVO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN EDUCCIÓN UNIVERSITARIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Candelaria Rodríguez Pérez

2009-07-01

Full Text Available Se ve, a lo largo de la evaluación como algunos criterios de rendimiento académico, considerados como los más avanzados en el proceso de aprendizaje, indicadores por lo mismo de mayor cualificación, presentan logros inferiores por parte de los estudiantes de EDI (Educación a Distancia. Esto no es gratuito y tiene origen en la orientación pedagógica de la educación primaria y secundaria preocupada más por informar y desarrollar destrezas elementales, que por generar en sus alumnos capacidades de observación, análisis, síntesis y desarrollo del pensamiento divergente, de conciencia social y de capacidad de liderazgo para orientar el proceso de cambio social.

PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE INSTRUMENTOS DE AUTOEVALUACIÓN PARA PROGRAMAS EDUCATIVOS A DISTANCIA (PROPOSAL FOR THE DEVELOPMENT OF SELF-ASSESSMENT INSTRUMENTS FOR DISTANCE EDUCATION PROGRAMS

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García Martínez Verónica

2011-08-01

Full Text Available Resumen:El presente trabajo expone la etapa inicial de un proyecto conjunto entre la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT y la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH, México; se trata de una estrategia diseñada para elaborar mecanismos que permitan a los programas virtuales autoevaluarse. La propuesta surge como resultado de la aplicación de un modelo de autoevaluación de programas a distancia diseñado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES y tomado como referencia para instrumentar en la UJAT, un ejercicio de autodiagnóstico durante el periodo 2008-2009. Los resultados mostraron la necesidad de pensar en mecanismos de evaluación situados en el contexto regional. La propuesta descansa, principalmente, en la revisión documental y en el panel de expertos elegidos mediante el método Delphi y Método combinado TZ. La estrategia metodológica consta de cuatro etapas: a revisión de modelos de evaluación; b la selección de expertos de dos universidades de los Estados de Tabasco y Chiapas que cuentan desde hace más de diez años con programas virtuales; c el diseño de instrumentos de auto diagnóstico y d la calificación de los instrumentos por los expertos. El reporte describe tres de las cuatro etapas del estudio. El promedio del índice de expertos en la autoevaluación fue similar en las dos universidades; se concluye, por lo tanto, que los expertos comparten un nivel de conocimiento afín, en especial en el diseño de materiales u objetos de aprendizaje, no así en indicadores de calidad estimados para la educación virtual.Abstract: The present study describes the initial stage of a joint project between the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT y the Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH México. This is a strategy designed to develop mechanisms to let the distance learning programs to self - assessment. The proposal is the result of applying a self

Relaciones sociales de discriminación en espacios de aprendizaje en la carrera de Psicología a distancia en la Universidad Nacional Autónoma de México

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Marco Antonio González Pérez

2018-01-01

Full Text Available Para identificar relaciones discriminatorias en la carrera de Psicología a distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México, se aplicó cuestionario de 20 reactivos a 673 estudiantes (72.5% mujeres y 27.5% hombres. Se indagó la discriminación en espacios de aprendizaje, roles, testigos y sus razones. Los resultados indicaron que no existe discriminación generalizada en espacios de interacción, pero se observó que la plataforma Moodle es donde más sucede. 22.7% señaló haber sido testigo de discriminación alumno–alumno y 17.1% profesor–alumno y 15.3% sufrió discriminación por su forma de pensar. Se refirieron casos de discriminación profesor–alumno, alumno–alumno y de instituciones externas a alumnos. En este estudio, los fundamentos de la discriminación se basan, principalmente, en la psicología social, la sociología y antropología. Los resultados, aunque obtenidos en una universidad concreta, muestran la necesidad de que instituciones que imparten carreras a distancia, consideren la posible ocurrencia de discriminación en sus aulas de aprendizaje.

Geology and neotectonism in the epicentral area of the 2011 M5.8 Mineral, Virginia, earthquake

Science.gov (United States)

Burton, William C.; Spears, David B.; Harrison, Richard W.; Evans, Nicholas H.; Schindler, J. Stephen; Counts, Ronald C.

2015-01-01

This fi eld guide covers a two-day west-to-east transect across the epicentral region of the 2011 M5.8 Mineral, Virginia, earthquake, the largest ever recorded in the Central Virginia seismic zone. The fi eld trip highlights results of recent bedrock and surficial geologic mapping in two adjoining 7.5-min quadrangles, the Ferncliff and the Pendleton, which together encompass the epicenter and most of the 2011–2012 aftershocks.

Aplicación del Sistema de Laboratorios a Distancia en Asignaturas de Regulación Automática

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I. Santana

2010-01-01

Full Text Available Resumen: El objetivo de este trabajo es combinar adecuadamente las prácticas presenciales y remotas para la docencia de asignaturas de control. El uso de Laboratorios Virtuales y Remotos en la docencia de asignaturas de Automática es cada vez más un método recurrido por las universidades con vistas a brindar un servicio flexible en horarios y una mayor y mejor explotación de los recursos disponibles. Se presenta en este artículo la implementación de prácticas de laboratorio remotas en combinación con docencia presencial en la asignatura Regulación Automática I de la Universidad Politécnica de Madrid usando el Sistema de Laboratorios a Distancia (SLD desarrollado en la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas. Palabras clave: educación en control, control remoto, laboratorios virtuales, laboratorios remotos, tiempo real

El audiocassette en la enseñanza superior a distancia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Liza Cabrera Morgan

1993-06-01

Full Text Available En estas páginas pretendo recoger nuestra experiencia de trabajo en la producción de materiales multimediales a distancia, en el Programa de Profesionalización Docente en zonas rurales andinas del Perú, enriquecida con diversos aportes teóricos relacionados a este quehacer obtenidos a través de cursos-talleres y pasantías. Abordaré lo concerniente a la elaboración de programas en audiocassette, a fin de poner de manifiesto su enorme potencial educativo en sistemas de enseñanza no presencial.

Módulo de planificación adaptativa de enseñanza para un sistema tutor

OpenAIRE

Ceyca Ceyca, Jorge Omar; Pazos Rangel, Rodolfo A.; Ruiz Vanoye, Jorge Alberto; Parra, Ocotlan Díaz

2008-01-01

La enseñanza ha sido fortalecida con la aparición de las modernas tecnologías computacionales, que han permitido desarrollar la educación a distancia principalmente con el uso de la Internet, siendo los sistemas tutores una de las herramienta más beneficiadas e importantes para esté fin. Sin embargo, la adaptación de los sistemas tutores a las capacidades de los estudiantes es un punto que a penas está siendo explorado, es por ello que dada la experiencia en el CENIDET para desarrollar sistem...

Hacia una visión holística de la distancia en los negocios internacionales: el caso colombiano // Towards Holistic Version of Distance in International Business: The Colombian Case

OpenAIRE

Caicedo Marulanda, Carolina; Pla Barber, José; León Darder, Fidel; Mora, Jhon James

2017-01-01

Este artículo presenta nuevas estimaciones de distancia en los negocios internacionales entre Colombia y 57 países de Europa, América, Asia, África y Oceanía. El concepto de distancia que utilizamos trasciende el plano de lo institucional e incorpora tanto aspectos institucionales como aquellos que aún no han sido considerados en la literatura como el mercado laboral, la práctica mercantil y la innovación. De esta forma, a partir de la construcción de un índice sintético de distancia nosotros...

Sistema de detección de señales de tráfico para la localización de intersecciones viales y frenado anticipado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gabriel Villalón-Sepúlveda

2017-04-01

Full Text Available Resumen: En este trabajo se presenta un sistema de detección de señales de tráfico aledañas a intersecciones viales y rotondas, y un análisis para conocer su capacidad de detección en función de la distancia. El método propuesto está basado en la segmentación por color sobre el espacio RGB-normalizado (ErEgEb para la generación de regiones de interés (ROIs, la clasificación del tipo de señal usando los espacios YCbCr y ErEgEb para construir una plantilla estadística, donde para eliminar el fondo se ha propuesto una función de distribución de probabilidad que modeliza el color de los objetos de interés. El sistema está especializado en dos tipos de señales: disco Pare y triángulo invertido de Ceda el Paso. Luego se analiza su desempeño, al compararlo con el método de Viola & Jones, donde se verifica la capacidad de detección a diferentes distancias. Para distancias menores a 48 metros, el método propuesto ha logrado una tasa de detección del 87.5% en el caso de la señal de Ceda el Paso, y del 95.4% en el caso del disco Pare, mientras que para distancias inferiores a 30 metros la detección lograda es del 100%. Estos resultados son superiores a los reportados en la mayoría de la literatura existente, la cual a diferencia del presente trabajo no aborda la sensibilidad de los métodos propuestos ante la variación de la distancia a las señales de tráfico aún cuando esto es uno de los principales desafíos en la implementación de sistemas de asistencia al conductor aplicables al mundo real. Los experimentos han sido desarrollados sobre una base de datos de señales de tráfico, generadas a partir de imágenes tomadas en varias calles de la ciudad de Santiago, Región Metropolitana, Chile, usando un vehículo experimental diseñado para desarrollar sistemas inteligentes. Abstract: This paper describes a system for traffic sign detection from surrounding traffic intersections and analysis for the ability of detection

LA TEORÍA DE VON THUNEN SOBRE LA INFLUENCIA DE LA DISTANCIA AL MERCADO EN RELACIÓN A LA UTILIZACIÓN DE LA TIERRA. SU APLICACIÓN A COSTA RICA

OpenAIRE

Waibel, Leo

2011-01-01

El problema fundamental de Brasil actual es la colonización, la cual es estudiada por el geógrafo bajo dos puntos: i) las áreas que deben ser pobladas, y ii) el tipo de aprovechamiento de la tierra que debe ser  adoptado…El primero es un problema de geografía física; el otro, de geografía económica y economía rural. Dependiendo la utilización de la tierra, en gran parte, de la distancia al centro de consumo o exportación, el estudio de esa dependencia especial significación para el Brasil. Fu...

Refinements to the method of epicentral location based on surface waves from ambient seismic noise: introducing Love waves

Science.gov (United States)

Levshin, Anatoli L.; Barmin, Mikhail P.; Moschetti, Morgan P.; Mendoza, Carlos; Ritzwoller, Michael H.

2012-01-01

The purpose of this study is to develop and test a modification to a previous method of regional seismic event location based on Empirical Green’s Functions (EGFs) produced from ambient seismic noise. Elastic EGFs between pairs of seismic stations are determined by cross-correlating long ambient noise time-series recorded at the two stations. The EGFs principally contain Rayleigh- and Love-wave energy on the vertical and transverse components, respectively, and we utilize these signals between about 5 and 12 s period. The previous method, based exclusively on Rayleigh waves, may yield biased epicentral locations for certain event types with hypocentral depths between 2 and 5 km. Here we present theoretical arguments that show how Love waves can be introduced to reduce or potentially eliminate the bias. We also present applications of Rayleigh- and Love-wave EGFs to locate 10 reference events in the western United States. The separate Rayleigh and Love epicentral locations and the joint locations using a combination of the two waves agree to within 1 km distance, on average, but confidence ellipses are smallest when both types of waves are used.

Tecnologías de la Información y Comunicación (Tic's en la educación superior a distancia en México: estudios de derecho, retos y oportunidades

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alma de los Ángeles Ríos Ruiz

2015-12-01

Full Text Available Se desarrolla una investigación para demostrar la importancia que reviste formar estudiantes a partir del uso de las herramientas tecnológicas en la educación superior, específicamente en los estudios de la licenciatura en Derecho dentro de la modalidad de educación a distancia, con la finalidad de establecer el impacto que han generado las tecnologías de la información y comunicación (Tics para acceder e impulsar la calidad de la enseñanza superior en México en el área de la Ciencia Jurídica. El desarrollo, se fundamenta en el análisis y reflexión de los retos, así como de las oportunidades que conlleva el empleo de estos recursos para dar respuestas a las siguientes interrogantes: ¿cómo formar abogados creativos, competitivos y críticos?, ¿hasta dónde el modelo tradicional de enseñanza lo permite?, ¿cómo contribuyen las Tics a mejorar el acceso y calidad educativa?

Políticas universitarias, Gestión y Formación Docente en Educación a Distancia. Hacia una Pedagogía de la virtualización

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Susana Copertari

2011-01-01

Full Text Available El presente artículo se enmarca dentro de un proyecto de investigación que pretende indagar sobre las políticas académicas en la modalidad de Educación a Distancia en la Universidad Nacional de Rosario (Argentina, particularizándose en la oferta educativa del nivel de postgrado y formación docente (*. El objetivo fundamental consiste en analizar crítica y reflexivamente cuáles son las políticas académicas y de gestión de nuestra Universidad en materia de Educación a Distancia, ya sea virtual o semipresencial. Desde la tecnología educativa se intenta indagar acerca de sus implicancias en la formación docente de cada unidad académica. Acercamos un análisis sobre el estado actual de los conocimientos sobre el tema, como etapa inicial de la investigación. En éste concurren los aportes teóricos de Litwin (1997, 2000, 2001, 2006, 2008, Fainholc (1999, 2000, Mena (2007, Rama (2006, 2007, Morin (1997, 2000. Metodológicamente se sustenta en una lógica cuali-cuantitativa, con la aplicación del método comparativo continuo (Bolsegui y Fuguet Smith, 2006 y las técnicas del cuestionario, entrevista y análisis documental (campo empírico, para una posterior triangulación.

Incidencia del factor académico en la deserción estudiantil: caso programa de Contaduría Pública, de la Facultad de Estudios a Distancia de la UMNG, periodo 2013-II a 2014–II

OpenAIRE

Nieto Echeverry, José Ramiro; Wells Lascano, Marsa Kamala

2017-01-01

El presente trabajo abordó la deserción estudiantil universitaria, específicamente en el programa de Contaduría Pública, en la modalidad distancia y virtual, a través de un estudio de caso ocurrido en el periodo 2013-II a 2014 II, en la Universidad Militar Nueva Granada; haciendo énfasis en el factor condiciones académicas con el propósito de favorecer la comprensión de las posibles causas y consecuencias del fenómeno, para ofrecer conclusiones y recomendaciones que permitan la disminución d...

Bases para proyectiles dirigidos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Editorial, Equipo

1959-03-01

Full Text Available Aunque actualmente no se ha llegado a una línea general de métodos o sistemas que gobiernen un tipo característico de rampa y servicios auxiliares necesarios para el lanzamiento al espacio de proyectiles dirigidos a grandes alturas y distancias, las experiencias obtenidas en diferentes ensayos, utilizando distintos tipos de proyectiles y trayectorias balísticas, han sentado toda una serie de procedimientos, datos y conclusiones de gran valor balístico que, aun teniendo en cuenta la continua evolución del proyectil, sus formas, combustibles y alcances, se conocen ya, con bastante aproximación, las condiciones mínimas que ha de reunir una base dedicada a este tipo de lanzamientos.

A pura química : Curso a distancia para alumnos e Ingeniería

OpenAIRE

Tocci, Ana María; Fertitta, A. E.; Visintin, Arnaldo

2015-01-01

La Facultad de Ingeniería de la ciudad de La Plata (UNLP) requiere para permitir el ingreso a la misma aprobar un examen de matemáticas, el cual se rinde en el mes de diciembre, o aprobar un curso nivelatorio de la misma materia durante el mes de febrero. En ese curso no está contemplada la materia Química. Los docentes de la cátedra de Química General (materia del primer cuatrimestre de primer año) para Ingeniería Química y Materiales, encontramos un vacío en lo que respecta a conocimientos ...

La metamorfosis de la educación a distancia en América Latina. Una nueva fase marcada por el ingreso de proveedores internacionales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claudio Rama

2015-12-01

Full Text Available El presente artículo analiza la dinámica de las transformaciones acontecidas en los últimos años en la educación superior a distancia en América Latina y el Caribe y los ejes de crecimiento de la cobertura. Sobre  un enfoque comparado regional caracteriza sus diversas etapas e identifica su aporte a su expansión, con ciclos marcados por las tecnologías e impulsos públicos y privados y, ahora, internacionales. En este contexto se analiza la irrupción de una nueva fase de esta modalidad a distancia caracterizada por una dinámica internacionalizada. Se estudian las formas en las cuales se produce la internacionalización de la educación a distancia, que se realiza no dominantemente como educación transfronteriza sino como movilidad e ingreso de instituciones externas en los sistemas universitarios locales de los países de la región. La evolución de la educación a distancia muestra el continuo cambio desde el modelo semipresencial tradicional hacia una dinámica virtualizada, que al tiempo que introduce nuevas formas de funcionamiento, expande la cobertura y consolida instituciones con mayores escalas, y que también facilita dinámicas internacionales caracterizadas por la nueva presencia, por alianza y por compra, de nuevos proveedores internacionales.

Implementación de un EVEA institucional para enriquecer la enseñanza de pregrado, grado y posgrado de la UNTDF

OpenAIRE

Depetris, Beatriz O.; Zangara, María Alejandra; Feierherd, Guillermo Eugenio; Pendenti, Horacio; Rodríguez, Juan Manuel; Romano, Lucas; Blanco, Claudio; Rojas, Sergio

2017-01-01

Los Sistemas de Administración del Aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés) o EVEAs (Entornos Virtuales de Enseñanza y de Aprendizaje) utilizados en sus inicios para resolver los problemas que planteaba la Educación a Distancia, fueron rápidamente adoptados para complementar la Educación Presencial, dando origen a diferentes modalidades que extienden las posibilidades del aula presencial, incorporando opciones de enseñanza mediadas por las herramientas ofrecidas en estos entornos. En es...

GARCÍA ARETIO, L. (2001) La educación a distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona, Ariel

OpenAIRE

Ruiz Corbella, Marta

2002-01-01

A lo largo de estas últimas décadas la educación a distancia se ha ido consolidando como alternativa indiscutible a la educación presencial. La oportunidad de este libro reside en que es urgente una delimitación precisa del concepto de educación a distancia, los elementos que la constituyen, la rigurosa planificación que la respalda..., de tal modo que podamos clarificar cuáles son los fundamentos propios y característicos de esta modalidad de enseñanza.

Función tutorial del profesor en programas de educación superior a distancia: una propuesta de modelo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elia Olea Desert

2011-04-01

Full Text Available En un estudio comparativo entre organismos e instituciones que se dedican a la educación a distancia se identificaron las características, funciones y competencias que debe tener un profesor que trabaja en programas de nivel superior en el Instituto Politécnico Nacional y realice funciones tutoriales por medio de las tecnologías de la información y la comunicación. Para la selección de estos tres aspectos recuperados de las diversas propuestas, y que se integraron en un modelo, se tomó como referencia el modelo educativo vigente en el instituto. Entre los elementos que identifican a este docente se tienen: los requisitos laborales, la formación académica, los atributos personales, las actividades académicas y las acciones tutoriales; asimismo, desarrolla funciones pedagógicas, de actualización, interacción, retroalimentación y apoyo, evaluación e investigación. Las competencias adecuadas son de tipo cognitivas, pedagógicas, interpersonal, técnicas y de investigación.

Las nuevas tecnologías y la formación médica continuada a distancia The new technologies and the distance continuing medical education

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Helena Segura Badia

2006-09-01

Full Text Available Tras analizar las ventajas e inconvenientes de las FMC a distancia, se contemplan las tres tipologías básicas: provisión de contenidos (enfoque tradicional, gestión de contenidos (enfoque tradicional con las nuevas tecnologías y "on-line" (procesos de aprendizaje y comunicación. Entre los elementos que definen la calidad de los programas formativos a distancia se destacan los tecnológicos, metodológicos y evaluativos. Entre los primeros se incluyen las plataformas, los estándares y la estructura del programa; entre los segundos, los tutores, el diseño de los contenidos , los sistemas de comunicación y las herramientas para crear actividades; y, finalmente, entre los evaluativos, destacan las tipologías destinadas a la evaluación de contenidos, de aprendizaje y de práctica.The advantages and disadvantages of the distance CME are considered, analyzing the three fundamental typologies: contents' offer (traditional approach,, contents' management (traditional approach plus new technologies and "on-line" offer (learning processes and communication. Among the elements related to the quality of the distance CME programmes one can identify the following three essentials: technology, methodology and evaluation. Technology's elements include the platforms, standards and programme's structure. The tutors, contents' design, communication systems and tools to generate activities are the fundamental elements of the methodologies. Finally, among the evaluation one can identify the different procedures aimed to assess the contents, the learning and the practice (performance.

Educación a distancia y virtual: calidad, disrupción, aprendizajes adaptativo y móvil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lorenzo García Aretio

2017-05-01

Full Text Available Frente a las resistencias, la educación a distancia y digital va tomando ventaja sobre los formatos presenciales. Cuando los diseños pedagógicos son acertados, la calidad de los aprendizajes digitales está probada. La eficacia de estos sistemas es, al menos, similar a la de los presenciales. Por otra parte, se plantea en este trabajo el debate sobre las innovaciones y tecnologías disruptivas, proponiendo que el aprendizaje digital (nueva versión de la educación a distancia está suponiendo una disrupción educativa porque plantea un cambio drástico de soportes y métodos y porque progresivamente va ganando espacio a los formatos convencionales. Y, finalmente, afirmamos que esta tendencia no está agotada, sino que continúa penetrando y ahondando la ruptura con las nuevas tecnologías, como, por ejemplo, las analíticas de aprendizaje, el aprendizaje adaptativo y el aprendizaje móvil.

Un modelo de programación binaria mixta para el problema generalizado de la p-centdiana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marisa Martinez

2002-01-01

Full Text Available Los problemas de localización tratan de averiguar la ubicación de las instalaciones de una empresa de modo que se minimicen los costes o se maximicen los beneficios. Dos de los modelos más utilizados en localización en redes son el problema de la p-mediana y el problema del p-centro. El primero consiste en minimizar la suma total de las distancias ponderadas, mientras que el segundo trata de minimizar la máxima distancia ponderada desde un centro de servicio hasta sus usuarios asignados. El objetivo del problema de la p-mediana hace que sea eficiente pero no equitativo, mientras que la cota implícita en el problema del p-centro lo convierte en equitativo pero no eficiente. Para combinar ambos aspectos, aparece en la década de los 70 un nuevo problema, el de la p-centdiana, cuya función objetivo es una mezcla de las dos anteriores. En este trabajo presentamos un modelo de programación binaria mixta para el problema generalizado de la p-centdiana sobre una red en el que los pesos asociados al p-centro y a la p-mediana no son necesariamente iguales. El primer paso para resolver el problema es identificar su conjunto dominante finito. En consecuencia, previamente a la descripción del modelo, proponemos un algoritmo que nos permitirá calcular este conjunto.

Dispositivo de navegación para personas invidentes basado en la tecnología time of flight

OpenAIRE

LENGUA, ISMAEL; DUNAI, LARISA; PERIS FAJARNÉS, GUILLERMO; DEFEZ, BEATRIZ

2013-01-01

El artículo presenta un nuevo dispositivo de navegación y detección de obstáculos para las personas ciegas, basado en la tecnología Time-of-Flight y en sonidos acústicos. El dispositivo se ha desarrollado como un dispositivo de ayuda, complementario al bastón, para las personas invidentes. Su objetivo primordial es detectar los obstáculos e informar al usuario mediante sonidos acústicos de la locación de los mismos, tanto en distancia como en dirección. El dispositivo tiene un rango de trabaj...

Public space, place and landscape: proximities and distances to urban anthropology / Espacio público, lugar y paisaje: proximidades y distancias para una antropología urbana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro José Peimbert Duarte

2014-03-01

Full Text Available The text presents some precisions about the concepts of space, place and landscape. When these concepts are given in urban planning, urban design, architecture or ethnography, it is possible to find significant distances from the city versus urban. Also, the tour of these notions, could evidence certain proximities that allude to which lens is observed one of the key objects for studying the territory: the public space. This, in turn, explains the different positions of social actors in it: the decision maker, planner, designer or architect, and –moreover– the passer or the ordinary user. The recurrent use of the term “landscape” to talk about the open spaces of our cities implies a review of the term, since its heyday at the study of everyday life until its appearance at the emergent Landscape Urbanism. Finally, focusing on Latin American cases, in this text are addressed the possibilities and challenges of undertaking a research framed in sociocultural studies and from urban anthropology in a city at the northwestern border of Mexico. El texto expone algunas precisiones en torno a los conceptos de espacio, lugar y paisaje. Cuando estos conceptos son administrados tanto en la planificación, el diseño, la arquitectura o la etnografía, es posible encontrar distancias importantes respecto a “la ciudad” frente a “lo urbano”. Asimismo, el recorrido por estas acotaciones evidencia ciertas proximidades que aluden al lente con que es apreciado uno de los objetos de estudio clave para el estudio del territorio: el espacio público. Esto, a su vez, explica la diversidad de posicionamientos de los actores sociales en él, ya sea –por un lado– el tomador de decisiones; el planificador, el diseñador o el arquitecto; y –por otra parte– el transeúnte o el usuario ordinario. El recurrente uso del término “paisaje” para hablar de los espacios abiertos de nuestras ciudades implica hacer una revisión del vocablo, desde su auge

Estimation of peak ground accelerations for Mexican subduction zone earthquakes using neural networks

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Garcia, Silvia R; Romo, Miguel P; Mayoral, Juan M [Instituto de Ingenieria, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Mexico D.F. (Mexico)

2007-01-15

An extensive analysis of the strong ground motion Mexican data base was conducted using Soft Computing (SC) techniques. A Neural Network NN is used to estimate both orthogonal components of the horizontal (PGAh) and vertical (PGAv) peak ground accelerations measured at rock sites during Mexican subduction zone earthquakes. The work discusses the development, training, and testing of this neural model. Attenuation phenomenon was characterized in terms of magnitude, epicentral distance and focal depth. Neural approximators were used instead of traditional regression techniques due to their flexibility to deal with uncertainty and noise. NN predictions follow closely measured responses exhibiting forecasting capabilities better than those of most established attenuation relations for the Mexican subduction zone. Assessment of the NN, was also applied to subduction zones in Japan and North America. For the database used in this paper the NN and the-better-fitted- regression approach residuals are compared. [Spanish] Un analisis exhaustivo de la base de datos mexicana de sismos fuertes se llevo a cabo utilizando tecnicas de computo aproximado, SC (soft computing). En particular, una red neuronal, NN, es utilizada para estimar ambos componentes ortogonales de la maxima aceleracion horizontal del terreno, PGAh, y la vertical, PGAv, medidas en sitios en roca durante terremotos generados en la zona de subduccion de la Republica Mexicana. El trabajo discute el desarrollo, entrenamiento, y prueba de este modelo neuronal. El fenomeno de atenuacion fue caracterizado en terminos de la magnitud, la distancia epicentral y la profundidad focal. Aproximaciones neuronales fueron utilizadas en lugar de tecnicas de regresion tradicionales por su flexibilidad para tratar con incertidumbre y ruido en los datos. La NN sigue de cerca la respuesta medida exhibiendo capacidades predictivas mejores que las mostradas por muchas de las relaciones de atenuacion establecidas para la zona de

Educación médica a distancia: Diplomados on-line. Diploma de educación a distancia “Desarrollo y Salud Integral del adolescente”

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Tamara Zubarew Gurtchin

2007-08-01

Full Text Available Este artículo resume la experiencia de nueve años de trabajo colaborativo entre los Departamentos de Pediatría y Salud Pública de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Unidad de la Salud de la Niñez y Adolescencia de la Organización Panamericana de la Salud, Washington D.C., EE.UU. Se describe el proceso de creación e implementación del Diploma de Educación a distancia tipo e-learning “Desarrollo y Salud Integral del Adolescente”, sus fortalezas y debilidades y algunos resultados de la evaluación de esta iniciativa.

Dispositivos móviles como soporte para el aprendizaje colaborativo de programación en el nivel universitario inicial (resultados)

OpenAIRE

Reyes, Carina Jimena; Massé Palermo, María Laura; Espinoza, Cecilia Natalia; Vargas, Claudio; Ramírez, Jorge; Trenti, Javier

2017-01-01

El objetivo central del proyecto CIUNSa N° 2248 es estudiar la incidencia de estrategias colaborativas para el aprendizaje de Programación en el nivel universitario inicial utilizando tecnologías móviles y plataformas de educación a distancia. Para esto se realizaron estudios de caso en diferentes ámbitos de las carreras de Análisis de Sistemas de Información y Tecnicatura Universitaria en Programación de la Facultad de Ciencias Exactas, UNSa. La incorporación de TICs en el aula conlleva u...

Percepción de los Estudiantes sobre la Utilización de Videojuegos en Cursos de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Iván Arturo López Ortiz

2016-03-01

Full Text Available El artículo parte del contexto de la industria de los videos juegos en el ámbito mundial y la cantidad de dinero que esta actividad mueve alrededor del mundo (90.000 millones de dólares para el 2015 según [1]. También se describen algunas experiencias de éxito entorno a proyectos dedicados específicamente a la educación. Sin embargo, los resultados presentados acá son el punto de partida del proyecto de investigación denominado, Los video juegos como estrategia de enseñanza-aprendizaje en cursos de la Universidad Na- cional Abierta y a Distancia -Unad- con el que se pretende dar respuesta a una de la preguntas orientadoras del proyecto: ¿Cuál es la percepción que tienen los estudiantes de educación superior sobre los video juegos? Y, en este sentido, la base fundamental de esta investigación es presentar un análisis de la aceptabilidad y uso del videojuego por parte de los estudiantes y profesores de diferentes programas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, caracterizados por géneros, edades y programas académicos, entre otros aspectos. Como resultado, se obtuvo información importante sobre gustos, hábitos y dispositivos en los que los estudiantes tienen instalados los videojuegos, además, del tiempo que les dedican a estos, o estarían dispuestos a dedicarles en la semana. Con la información recolectada, ya es posible iniciar la construcción de un videojuego adecuado a las características propias de los estudiantes de la Universidad.

Long distance dispersal, local adptation and long term persistence in bryophytes : studies in the moss Bryum argenteum= Dispersión a larga distancia, adaptación local y persistencia a largo plazo en briófitos: estudios en el musgo Bryum argenteum

OpenAIRE

Pisa Martín, Sergio

2015-01-01

Los briófitos, en comparación con las plantas con semilla, se dispersan a mayores distancias, tienen mayor amplitud ecológica, menos endemismos y distribuciones geográficas más amplias. Dos hipótesis se han discutido tradicionalmente para explicar sus amplias y disyuntas distribuciones. La primera lo interpreta como resultado de la fragmentación de una antigua distribución continua (vicarianza). La segunda lo explica como consecuencia de la dispersión intercontinental. En general, los estudio...

APRENDIZAJE SUPERVISADO PARA LA DISCRIMINACIÓN Y CLASIFICACIÓN DIFUSA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

CARLOS SOTO

2011-01-01

Full Text Available El objetivo del presente artículo es proponer un nuevo método de análisis discriminante difuso, que hace uso de la estrategia de aprendizaje supervisado y utiliza la distancia euclidiana como medida de disimilitud. Las fórmulas que se proponen permiten resolver problemas de discriminación y clasificación de objetos en categorías que no pueden ser definidas con precisión pues tienen algún grado de solapamiento. Se utiliza una base de datos de referencia ampliamente utilizada en Reconocimiento de Patrones para ilustrar el método propuesto. Se presentan las superficies resultantes de graficar las funciones de pertenencia de categorías difusas para varios ejemplos. Luego, se compara el método propuesto con el discriminante lineal de Fisher para mostrar que la curva de nivel con grado de pertenencia 0.5 coincide con el discriminante lineal de Fisher, en análisis para dos categorías. Finalmente, se concluye que la técnica propuesta es fácil de aplicar y eficiente computacionalmente.

HACIA LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE, APRENDER PARA APROPIARSE DE LOS NUEVOS MEDIOS DIGITALES

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José Antonio Jerónimo Montes

2010-12-01

Full Text Available Se presentan los resultados de un análisis de los procesos de formación, considerando las posibilidades de los entornos virtuales para facilitar u obstaculizar la colaboración en Red, y por ende la construcción de comunidades de práctica, con la finalidad de avanzar hacia la construcción de comunidades de aprendizaje, basadas en la colaboración a distancia haciendo uso de un entorno de teleformación. lo anterior para de evaluar de que forma esos sistemas de gestión de los aprendizajes en Red (LMS incorporan elementos de diseño virtual para la metodología que se desea incorporar en los procesos de evaluación cualitativa y cuantitativa, específicamente los espacios virtuales para el trabajo colaborativo y las herramientas de comunicación como son los foros virtuales.

Distances walked in the six-minute walk test: suggestion of defining characteristic for the nursing diagnosis Ineffective Peripheral Tissue Perfusion Distancias recorridas en la prueba de caminata de los seis minutos: propuesta de característica definitoria para el diagnóstico de enfermería Perfusión Tisular Periférica Inefectiva Distâncias percorridas no teste de caminhada de seis minutos: proposta de característica definidora para o diagnóstico de enfermagem Perfusão Tissular Periférica Ineficaz

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rita de Cassia Gengo e Silva

2012-04-01

Full Text Available Distances walked in walking tests are important functional markers, although they are not accepted as defining characteristics of Ineffective Peripheral Tissue Perfusion. The aims of this study were to verify the distances participants with and without this nursing diagnosis walked in the six-minute walk test and if these measures may be considered defining characteristics of this phenomenon. Participants with (group A; n=65 and without (group B; n=17 this nursing diagnosis were evaluated regarding physical examination, vascular function and functional capacity. Participants of group A seemed to have worse vascular function and functional capacity compared with those of group B. Pain-free travelled distance was predictive of the nursing diagnosis. These results are important for the refinement of this diagnosis. In conclusion, this study provides evidences that the distances walked in the six-minute walk test may be considered defining characteristics of Ineffective Peripheral Tissue Perfusion.Las distancias en pruebas de marcha son importantes marcadores funcionales, pero no son aceptados como características de definición de la Perfusión Tisular Periférica Inefectiva. Los objetivos fueron determinar las distancias recorridas en la prueba de caminata de los seis minutos por los participantes con e sin el diagnóstico de enfermería y si esas medidas se pueden considerar características de definición de este fenómeno. Los participantes con (grupo A, n=65 y sin (grupo B, n=17 el diagnóstico fueron evaluados mediante examen físico, función vascular periférica y capacidad funcional. Los participantes del grupo A ha presentado peor función vascular y desempeño en la prueba de marcha do que aquellos del grupo B. La distancia recorrida libre de dolor fue predictiva del diagnóstico de enfermería. Los resultados de este estudio pueden contribuir para el refinamiento de este diagnóstico. Las distancias recorridas en la prueba de marcha se

Distancia anogenital en mujeres y su relación con exposiciones prenatales maternas

OpenAIRE

Maria Pilar Mira-Escolano; Jaime Mendiola Olivares; Lidia Minguez-Alarcón; Manuela Roca; Jose Juan Lopez-Espin; Alberto Manuel Torres-Cantero

2014-01-01

La distancia anogenital (DAG) es un marcador de desarrollo genital que presenta un dimorfismo sexual en mamíferos. Diversos estudios experimentales han mostrado que la DAG al nacimiento refleja la exposición androgénica a la que el feto ha estado expuesto durante su desarrollo intraútero. El objetivo de nuestro estudio fue explorar la relación entre exposiciones prenatales (maternas) a distintos productos o sustancias de uso cotidiano durante el embarazo y la DAG de sus hijas como marcador in...

Efecto de diferentes distancias de siembra sobre la producción de biomasa del frijol terciopelo (Stizolobium deeringianum en el departamento de Masaya

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Roberto Tapia Morales

2002-06-01

Full Text Available El presente trabajo tuvo como objetivo, evaluar en términos biológicos el efecto de diferentes distancias de siembra entre plantas sobre la producción de biomasa en base verde y seca del frijol terciopelo (Stizolobium deeringianum. Los resultados evidencian que las diferentes distancias de siembra, tuvieron efecto estadísticamente significativo en la producción de biomasa de frijol terciopelo en base verde y seca. Los valores de producción de biomasa más altos en cuanto a producción de biomasa corresponden a aquellos tratamientos Cuya distancias entre planta son iguales a 0.25 m y 0.50 m, obteniéndose 15.3 ton/ha y 12.3 ton/ha en base verde respectivamente y 2.43 ton/ha y 2.025 ton/ha en base seca respectivamente. En lo que respecta a la capacidad de rebrote se demostró que a una altura de corte inferior a 10 cm el frijol terciopelo no es eficiente, ya que en ninguno de los diferentes tratamientos una vez realizado el primer corte se encontraron plantas en estado de rebrote.

LA VIDEOCONFERENCIA DE ESCRITORIO COMO UNA HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO Y COLABORACIÓN A DISTANCIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Aurora Vidal Martínez

2014-01-01

Full Text Available Este ensayo propone una herramienta de interacción entre docentes y estudiantes de la Coordinación de Programas Académicos (CPA del Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C. (CIAD, A.C., situados en diferentes lugares geográficos de México, para compartir ideas, conocimiento, resolver problemas y planear estrategias de investigación. El proyecto se dividió en dos etapas. En la primera etapa se entrevistó a la coordinadora de la CPA, para conocer las necesidades específicas de interacción entre docentes y estudiantes, con el propósito de establecer las características mínimas que debería incluir la herramienta propuesta. Para el análisis de las diferentes alternativas se consideraron varios aspectos: la experiencia de los autores en el uso de equipos de videoconferencia de salón, consultas a proveedores, opiniones de colegas expertos en el área de videoconferencia de otras instituciones educativas y en bibliografía relacionada con el tema. Los involucrados coincidieron que la videoconferencia de escritorio es la herramienta que más se ajusta a los requerimientos expuestos, por considerarla: económica, ubicua y de uso simplificado para la transmisión-recepción de video, voz y datos. En la segunda etapa, después de utilizar la herramienta por un semestre, se realizaron entrevistas y encuestas a los usuarios, con el fin de evaluar el grado de satisfacción, comportamiento de docentes y estudiantes y la calidad de los materiales utilizados durante las sesiones de videoconferencia de escritorio. Los resultados obtenidos en la evaluación permiten concluir que la videoconferencia de escritorio fue la herramienta con la cual se logró alcanzar el objetivo planteado.

De la educación a distancia a la educación virtual

OpenAIRE

Madoz, María Cristina

2009-01-01

En los últimos años las tecnologías digitales e Internet permiten eliminar el componente de “localización física” y de “sincronización temporal” entre las fuentes de conocimiento y los aprendientes. Esto permite que las fuentes de conocimiento “lejanas” y de acceso restringido en tiempo, sean accesibles desde localizaciones tales como el hogar o el lugar de trabajo. La discusión sobre la relación entre presencialidad/distancia/virtualización y el aprendizaje real mediado por tecnología es un ...

Competencias docentes y prácticas educativas abiertas en educación a distancia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Massa, Stella Maris

2014-04-01

Full Text Available En esta obra se resume el trabajo realizado por un conjunto de investigadores y docentes en el marco de un proyecto del Sistema Nacional de Educación a Distancia de México (SINED y la Comunidad Latinoamericana Abierta Regional de Investigación Social y Educativa (CLARISE. El proyecto tuvo como objetivo generar conocimiento en torno al uso de recursos educativos abiertos (REA en ambientes mediados con tecnología, así como apoyar en la innovación de las prácticas, específicamente en la educación a distancia. Dicho proyecto se centró en el Movimiento educativo abierto. Es un movimiento muy reciente caracterizado principalmente por universidades como el MIT, Utah, ITESM, UNAM, Hardvard, entre muchos, quienes permiten el acceso vía Internet a muchos de sus programas de estudio y contenido, de forma libre y gratuita. Así que el Movimiento educativo abierto son todas las actividades educativas de acceso abierto que permiten prácticas formativas como: uso de REA y producción de materiales con licenciamiento abierto; selección de REA a través de repositorios y conectores; difusión de las prácticas en Universidades, instituciones gubernamentales, ONG, etc.; movilización hacia las prácticas educativas.

Muestreo de suelos para la fertilización nitrogenada a tasa variable en el Valle del Cauca

OpenAIRE

Rojas Legarda, José Rafael

2015-01-01

En la actualidad el manejo de la fertilización para los lotes cultivados en caña de azúcar se hace como si fuera en grandes bloques uniformes a pesar de la gran variación que presentan los suelos en el Valle de Cauca, con el propósito de identificar la variabilidad del suelo y optimizar la distancia de toma de muestras se usaron datos provenientes de un muestreo sistemático en red de 20x20 metros en tres lotes para un área efectiva de 11.00 hectáreas y un total de 275 sitios. El suelo evalua...

Distancia social, creencias estereotípicas y emociones hacia las personas con discapacidad en universitarios mexicanos: diferencias por sexo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rebelín Echeverría Echeverría

2018-06-01

Full Text Available Este trabajo pretende determinar las diferencias entre emociones, creencias estereotípicas e intención conductual como componentes de las actitudes hacia personas con discapacidad, en hombres y mujeres. Participaron 564 estudiantes universitarios mexicanos, 270 mujeres y 292 hombres. Se administró la Escala de Creencias Estereotípicas hacia las Personas con Discapacidad, la Escala de Emociones hacia las Personas con Discapacidad y la Escala de Distancia Social de Bogardus. Los resultados principales evidencian, en los hombres, la presencia de creencias estereotípicas negativas y una intención conductual a la exclusión. En el caso de las mujeres se evidencia la expresión de más emociones positivas y disposición a convivir con las personas que viven con discapacidad. En la discusión de resultados la construcción de género cobra relevancia y se proponen líneas de acción para avanzar en la construcción de comunidades universitarias con actitudes más positivas hacia las personas con discapacidad y hacia la inclusión.

Dispositivo de efectos digitales para guitarra eléctrica controlado por Arduino y mando a distancia

OpenAIRE

Pan Pérez-Vivancos, Luis Manuel

2016-01-01

El presente proyecto implementa el diseño, cálculo y la construcción de un equipo de efectos digitales para guitarra eléctrica, programados en una tarjeta de DSP controlada por un Arudino UNO y comandado por infrarrojos. Se estudian los diferentes tipos de efectos, se analizan diferentes configuraciones de hardware y sus limitaciones y se cons- truye físicamente un equipo plenamente funcional. Para ello se han empleado los siguientes programas de diseño: PsPice (Simular la adap- taci...

Caracterización de micrositios para el establecimiento de plántulas de Espeletia uribei (Asteraceae

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Angélica María Gallego Maya

2016-05-01

Full Text Available Con el fin de determinar si los micrositios de establecimiento están limitando el reclutamiento de las plántulas y la regeneración de Espeletia uribei, un frailejón endémico y valor objeto de conservación del Parque Nacional Natural Chingaza, se evaluaron diez variables bióticas y abióticas dentro de micrositios con plántulas y micrositios vacíos. Las variables que más se relacionaron con el establecimiento fueron: la distancia al adulto reproductivo más cercano, el tipo de zona de luz “abierta” y la estructura de vegetación “herbácea” asociada. La distancia al adulto reproductivo más cercano dificulta que las semillas alcancen micrositios más alejados debido al tipo de dispersión primaria barócora de la especie. Zonas de luz “abiertas” y vegetación asociada herbácea condicionaron la capacidad de germinación y establecimiento de la especie. Los resultados mostraron que el reclutamiento de E. uribei está limitado por la disponibilidad de micrositios que reúnan estas condiciones, un factor que es importante considerar para el planteamiento de futuros proyectos de manejo para la conservación y restauración de las poblaciones de la especie.

La cara y la cruz de los 40 años de existencia de la Universidad Estatal Distancia

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Alonso Rodriguez Chaves

2017-11-01

Full Text Available Este ensayo académico de carácter argumentativo invita a dilucidar el proceso de evolución y el trabajo realizado por la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED a lo largo de sus cuarenta años de existencia; en particular, el impacto que esta ha tenido en la educación costarricense y la efectividad de la modalidad a distancia en el contexto nacional; principalmente como universidad inclusiva y favorecedora de la expansión de la educación y la movilidad social. En el texto, el lector ahonda en procesos de revisión y mejora continua de la gestión, con la cual la Universidad procura validar su quehacer y vigencia. En el último nivel se deja al descubierto una serie de elementos que obliga y compromete a mejorar y modificar de cara a los nuevos tiempos; de igual modo, se invita a las entidades correspondientes a revisar los recursos económicos que se asignan a esta universidad.

Diseño e implementación de una red de emuladores para recrear escenarios clínicos del sistema respiratorio de pacientes neonatales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edward Julián Ramos Ballesteros

2016-06-01

Conclusiones: Teniendo en cuenta la distancia máxima y los tiempos de ejecución, se construye una red de emuladores con las características necesarias para implementar a futuro el taller práctico teniendo en cuenta las especificaciones técnicas, condiciones de tráfico, dimensiones de los salones, los usuarios en paralelo y la periodicidad con que se va a utilizar

Presencia de Giardia lamblia y Cryptosporidium spp. en aguas residuales depuradas reutilizadas para riego agrícola en la isla de Tenerife, España. Efectos del transporte a larga distancia sobre la calidad del agua reutilizada

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N. Abreu Acosta

2002-06-01

Full Text Available El empleo de aguas residuales depuradas para riego agrícola es la alternativa de reutilización con más relevancia hoy día, siempre y cuando se desarrolle con garantías sanitarias y medioambientales.Giardia lamblia y Cryptosporidium spp. son dos protozoos patógenos entéricos de amplia distribución ambiental, frecuentes en hábitats acuáticos. La investigación y detección de estos parásitos en aguas ha adquirido importancia en los últimos años debido a que poseen formas de dispersión resistentes a los tratamientos habituales, aplicados tanto en procesos de potabilización como de depuración, y a que han sido clasificados como patógenos emergentes causantes de importantes brotes de transmisión hídrica.En este trabajo se estudia la presencia de quistes de Giardia lamblia y ooquistes de Cryptosporidium spp. en el agua residual depurada de la ciudad de Santa Cruz de Tenerife que es transportada hasta el sur de la isla de Tenerife para su reutilización en agricultura. Asimismo se investiga el efecto del transporte, el almacenamiento y el tratamiento avanzado sobre la concentración de quistes y ooquistes a través del sistema, y la existencia de relaciones con otros parámetros bacteriológicos y físico-químicos.Los resultados obtenidos ponen de manifiesto comportamientos variables de los contenidos en quistes y ooquistes frente a los tratamientos aplicados, y el efecto depurador que el transporte a larga distancia, parece tener sobre el agua residual depurada.No se han encontrado relaciones entre las concentraciones de quistes y ooquistes en el agua residual depurada y el contenido de los indicadores tradicionales de contaminación fecal.

Propuesta de descriptores para Acca sellowiana (Berg. Burret

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María Puppo

2014-12-01

Full Text Available Guayabo del país o goiaba serrana [Acca sellowiana (Berg. Burret] es uno de los recursos fitogenéticos subutilizados más valiosos de Uruguay y Brasil. Este árbol de fruto comestible, es endémico de una estrecha región sudamericana que abarca el noreste uruguayo y sur de Brasil, donde su cultivo se limita al uso doméstico o a pequeños huertos comerciales. El uso de los materiales de la especie se ve limitado por el desconocimiento de la diversidad presente tanto en poblaciones naturales como en materiales cultivados. El objetivo de este trabajo fue la elaboración de una lista de descriptores que permita la caracterización y evaluación de los materiales para la conservación, uso sostenible e incorporación de diversidad en los programas de mejoramiento genético. Se elaboró una lista preliminar de 41 descriptores morfo-fenológicos de hoja, flor y fruto, que se aplicó in situ a 204 individuos pertenecientes a cuatro poblaciones silvestres del noreste del Uruguay. Con el método de Máxima Verosimilitud Restringida se estimaron los componentes de la varianza entre poblaciones (s²P, entre individuos dentro de poblaciones (s²I(P, entre muestras dentro de individuo (s²M(IP y sus intervalos de confianza utilizando un Modelo Lineal Mixto. Para la determinación del poder discriminante de las variables cuantitativas se adoptó como criterio estadístico la comparación de IC (límite inferior ICs²I(P>límite superior ICs²M(IP y se calculó la razón entre s²I(P/s²M(IP. Para las variables cualitativas se calculó el estadístico F para la determinación de las diferencias significativas entre individuos con el objetivo de identificar descriptores discriminantes de individuos. También se determinaron las variables que discriminan poblaciones. Se validaron siete descriptores cualitativos (forma de fruto, posición de los sépalos, color de pulpa, color interno de la cáscara, dureza de cáscara, clases de distancia estigma-estambres y

Análisis de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje a partir del enfoque histórico cultural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Walfredo González Hernández

2017-01-01

Full Text Available La enseñanza a distancia en la actualidad es una forma de organización de la enseñanza con un fuerte basamento tecnológico. Uno de los soportes tecnológicos para la enseñanza a distancia en la actualidad lo son las plataformas educativas de las cuales existen una gran variedad. Es por ello que el siguiente trabajo se propone como problema: ¿Cómo elaborar una plataforma educativa desarrolladora en los estudiantes de la enseñanza a distancia? Teniendo en cuenta los elementos planteados se propone como objetivo elaborar un conjunto de fundamentos para elaborar plataformas educativas para conducir el aprendizaje de los estudiantes desde una concepción del enfoque histórico cultural.

Educação à Distância como estratégia para a educação permanente em saúde: possibilidades e desafios Educación a la Distancia como estratégia para la educación permanente en salud: posibilidades y desafíos Distance Education as strategy for permanent education in health: possibilities and challenges

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Marluce Alves Nunes Oliveira

2007-10-01

Full Text Available Este estudo objetivou refletir sobre a importância da Educação Permanente em Saúde (EPS na promoção do processo de mudança nos docentes da UEFS; estabelecer estratégias para a promoção da EPS e apontar as possibilidades e os desafios para a operacionalização da EAD como estratégia para a EPS. Estudo de revisão bibliográfica. O resultado aponta que a EPS é uma das estratégias para a formação do profissional através de trabalhos coletivos entre os docentes. Como possibilidade: EAD possibilita construir um novo estilo na formação. Desafios: necessidade de conhecimento para utilizar as novas tecnologias da informação e comunicação; dificuldade de acesso a estas tecnologias; escassez de tempo para desenvolver as atividades do curso. Apreendemos que a EAD apresenta nova perspectiva para EPS.Este estudio buscó reflexionar al respecto de la importancia de la Educación Permanente em Salud (EPS em la promoción del proceso de cambios em los docentes de la Universidad Estatal de Feira de Santana (UEFS; establecer estratégias para la promoción de la EPS y apuntar las posibilidades y los desafíos para la operacionalización de la Educación a la Distancia (EAD como estratégia para la EPS. Estudio de una revización bibliográfica. El resultado apunta a que la EPS és una de las estratégias para la formación del profesional por médio de trabajos colectivos entre los docentes. Como posibilidad: EAD posibilita construir um nuevo estilo em lá formación. Desafíos: necesidad de conocimiento para utilizar las nuevas tecnologíes de la información y comunicación; dificultad de acceso a estas tecnologias; poco tiempo para desarrollar las actividades del curso. Aprendimos que la EAD presenta nueva perspectiva para la EPS.The point of this study is to reflect about how important Permanent Education in Health (PEH is in the promotion of the changes process of professors of UEFS; to establish strategies to promote PEH and show the

MEJORAS DE ACCESIBILIDAD VIARIA: UN ESTUDIO RETROSPECTIVO PARA LA ESPAÑA PENINSULAR

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Adelheid Holl

2011-01-01

Full Text Available Desde los años ochenta, se ha incrementado considerablemente la red de autovías y autopistas en España. Esta investigación presenta un análisis de las mejoras en accesibilidad que los programas de construcción de vías rápidas de gran capacidad han generado. Se calculan dos indicadores de accesibilidad a nivel municipal para toda la península española y para el periodo de 1980-2005: acceso a autovías y autopistas interregionales y potencial de mercado. La distancia media de los municipios a la autovía o autopista mas cercana se ha reducido considerablemente. En general, la accesibilidad ha mejorado en todo el país, pero no todas las zonas se han beneficiado al mismo nivel.

Distancias biológicas entre una serie argentina y poblaciones mundiales según la dentición

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Bollini, Gabriel A.

2005-01-01

Full Text Available Se comparan rasgos dentales discontinuos de una muestra de 469 cráneos procedentes de distintos puntos geográficos del territorio Argentino, con cronologías que no sobrepasan los 1500 años y se extienden hasta tiempos de la conquista y posteriores, con datos aportados por otros autores para distintas poblaciones mundiales (mongoloides sinodontos y sondadontos, caucasoides y negroides. Los rasgos analizados son: keilomorfía en incisivos superiores; estructura del hipocono y tubérculo de Carabelli en molares superiores; cúspides sexta-séptima y protostílido en molares inferiores. Se estima mediante la Medida Media de la Divergencia (MMD la distancia biológica entre la serie argentina y las restantes poblaciones mundiales. Los resultados obtenidos indican en la muestra estudiada la presencia de un fuerte componente original propio de las poblaciones mongoloides, como así también un alejamiento de la misma respecto a poblaciones negroides y caucasoides. Asimismo, la comparación con poblaciones mongoloides sondadontas y sinodontas de Asia y Australia muestra una mayor semejanza con los grupos sinodontos, corroborando la opinión de otros autores en el sentido de que los grupos americanos tienen mayor similitud en la estructura dentaria con las poblaciones propias del noreste asiático, lugar de origen del complejo dental mongoloide-sinodonte.

Hacia la interculturalidad en formación docente a través de la educación a distancia

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Rosa María Saco de Cueto

1994-06-01

Full Text Available El propósito de esta comunicación es dar a conocer la primera experiencia del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos dela Pontificia Universidad Católica del Perú -CISE-en el planeamiento y desarrollo de un programa de educación a distancia de carácter intercultural.

Robot multidetector de gases para minería

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German Andrés Gutiérrez Arias

2014-07-01

Full Text Available En este artículo se presenta el desarrollo de un prototipo mecatrónico móvil (robot, para realizar la medición precisa de la concentración de gases presentes en una mina de carbón a diferentes distancias y sin exponer ninguna vida humana. El prototipo estará en condiciones de enfrentar ambientes hostiles y terrenos irregulares como los encontrados en el interior de una mina de carbón. Se ofrecerá una solución adecuada a las necesidades de instrumentación que permita la detección de sustancias nocivas presentes en el aire durante la exploración minera cumpliendo satisfactoriamente los requerimientos de diseño.

La formación a distancia de periodistas digitales: una propuesta para el uso de la videoconferencia

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Lic. María Teresa Sandoval Martín

2001-01-01

Full Text Available Con Internet, los periodistas se han convertido simultáneamente en emisores y receptores de la información que circula por la red y, por tanto, necesitan saber usar los programas y aplicaciones más comunes que se emplean en los sitiosweb y que sirven tanto para acceder a su contenido como para producir otros productos multimedia (con texto, audio e imágenes. En la creatividad y la formación está la clave del éxito del futuro periodista.

TRAVESTIS Y VECINOS DE LA 'ZONA ROJA' DE PALERMO: DISTANCIAS Y CERCANÍAS EN CONFLICTO. CIUDAD DE BUENOS AIRES, 1998-2012

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Martín Boy

Full Text Available Resumen En este artículo se analizará la 'zona roja' del barrio porteño de Palermo, como un conflicto urbano que devino un problema político. Vecinos, travestis, funcionarios públicos, autoridades religiosas y empresarios se manifestaron acerca de la oferta de sexo de travestis en las calles del barrio. Las diferentes argumentaciones pusieron en debate cuál era el proyecto de ciudad que debía promoverse desde las políticas públicas y quién merecía vivir en la ciudad y quién no. En este trabajo se analiza lo que sucede cuando la desigualdad social se encuentra en el espacio público. Los repertorios morales de los diferentes actores involucrados pusieron en tensión cuán tolerable podía ser la presencia de prácticas e identidades ilegítimas y cómo, desde la gestión pública, la administración de las distancias y las cercanías espaciales entre los diferentes se convirtió en un elemento vital para solucionar un conflicto urbano y moral.

Modelos para el análisis de contenido en la comunicación virtual

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Elba Gutiérrez Santiuste

2014-07-01

Full Text Available Este artículo contiene una revisión de literatura sobre los modelos utilizados en la educación virtual para el análisis del contenido de las comunicaciones. Se examinan los aspectos teóricos y metodológicos, los antecedentes en que se basan y las modificaciones realizadas por investigadores relevantes en el campo. Analizar la comunicación virtual es útil para los actores del proceso educativo sin limitación de distancia y tiempo, en entornos integrados por tutores, enseñantes y estudiantes que interaccionan en una nueva modalidad con características propias. Describir los modelos de comunicación mediada por ordenador aporta una información valiosa para ampliar el conocimiento científico, con pretensiones de sistematizar las líneas de investigación que se están desarrollando actualmente y, como consecuencia, de repercusión sobre la comunidad investigadora.

Aplicación del CMJ para el control del entrenamiento en las sesiones de velocidad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

P. Jiménez-Reyes

2011-01-01

Full Text Available Como respuesta a la necesidad de ajustar las cargas de entrenamiento de los velocistas en las sesiones de velocidad, motivada por la gran variabilidad en el número de series que los entrenadores utilizan y el desconocimiento sobre cuántas series realizar, cuándo deben interrumpir un entrenamiento o qué herramienta usar para controlar de forma óptima el entrenamiento de carrera, se llevó a cabo este estudio, en el que se intentó abordar la relación entre el grado de carga y la fatiga, medida a través de las pérdidas de velocidad y de la capacidad de salto y por el estrés metabólico. Participaron 18 velocistas de nivel nacional e internacional. Realizaron carreras de 40, 60 y 80 m realizadas a la máxima velocidad posible hasta perder un 3% de la velocidad. Se llevó a cabo en tres sesiones diferentes distanciadas en una semana. Antes y después de cada carrera realizaban 3 saltos con contramovimiento (CMJ y se realizaron tomas de lactato en la primera y última repetición realizada. Las pérdidas producidas en las sucesivas carreras presentó una alta relación entre las distancias y la disminución del salto. En 40 m esta pérdida fue equivalente a la pérdida de velocidad, 3,1% para 40 m, pero aumentó al 6,7% en 60 m y al 8,3% en 80 m. Esta relación entre las pérdidas en CMJ y las distancias recorridas podría utilizarse como indicador del grado de fatiga que producen los distintos tipos de esfuerzos realizados y, por tanto, serían útiles para el control y dosificación de la carga de entrenamiento.

Redes telemáticas: educación a distancia y educación cooperativa

OpenAIRE

Zapata Ros, Miguel

1997-01-01

Se plantea en este articulo el concepto de Educación a Distancia así como sus ventajas dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los cambios producidos en la transmisión de la información y el nacimiento de la Telemática que se define como métodos, técnicas y herramientas de la Informática aplicados. Se presentan algunos conceptos y técnicas relacionadas con la telemática. Como modalidades de comunicación: la comunicación directa y estructurada por ordenador, el correo electrónico, la ...

Hacia una visión holística de la distancia en los negocios internacionales: el caso colombiano || Towards Holistic Version of Distance in International Business: The Colombian Case

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Caicedo Marulanda, Carolina

2017-06-01

Full Text Available Este artículo presenta nuevas estimaciones de distancia en los negocios internacionales entre Colombia y 57 países de Europa, América, Asia, África y Oceanía. El concepto de distancia que utilizamos trasciende el plano de lo institucional e incorpora tanto aspectos institucionales como aquellos que aún no han sido considerados en la literatura como el mercado laboral, la práctica mercantil y la innovación. De esta forma, a partir de la construcción de un índice sintético de distancia nosotros calculamos las distancias entre Colombia y los países de la muestra usando el concepto de distancia de Mahalanobis en las dimensiones aquí analizadas. Nuestros resultados muestran que si bien hay avances en la globalización sobre los negocios internacionales entre Colombia y los países de la muestra, todavía existen restricciones a las que se enfrentan las empresas colombianas que están interesadas en incursionar estos mercados buscando beneficiarse de los acuerdos de libre comercio. || This article presents new estimations of the distance in international business between Colombia and 57 countries in Europe, America, Asia, Africa and Oceania. The concept of distance that we use transcends the institutional level and incorporates both institutional aspects and those that have not yet been considered in the literature such as labor market, business practice and innovation. In this way, we build a holistic distance index and discuss the results for the specific case of Colombia. Thus, from the construction of a synthetic index of distance, we calculated the distances between Colombia and the countries of the sample using the Mahalanobis distance in the dimensions analyzed here. Our results show that although there is progress in the globalization of international business between Colombia and the countries of the sample there are still restrictions faced by Colombian companies that are interested in entering these markets seeking to benefit

THE DISTANCE EDUCATION TO PROMOTE CONTINUOUS LEARNING OF HEALTH PROFESSIONALS: REVIEW

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Lívia Lima Ferraz

2012-12-01

Full Text Available La asociación de la necesidad de una educación permanente con las tecnologías de información y comunicación disponibles y la flexibilidad de la Educación a Distancia obtuvieran como efecto la inserción del trabajo como un hogar importante para aprendizaje (1. La Educación Permanente es una necesidad imprescindible para los profesionales de salud, para que ellos desarrollen una posición crítica y auto evaluativa (2. Son estas características esenciales y coincidentes de los alumnos de la Educación a Distancia. La metodología deste estudio es de carácter bibliográfico. Y el objetivo es congregar fundamentos y resultados que apoye e base lo empleo de la Educación a Distancia en la Educación Permanente de lo personal de salud a partir de dos puntos relevantes: Incentivos/Políticas que fomenten su aplicación y las colaboraciones de la Educación a Distancia en educación permanente de los profesionales de salud. Fue posible constatar que la modalidad de enseñanza a distancia aparece como una estrategia importante y como una facilitadora de la Educación Permanente, principalmente, por lograr estimular características relevantes para el personal de salud y romper barreras territoriales y de tiempo.

La evaluación por portafolio: estrategia para modelar la responsabilidad personal. Un ejercicio de reflexión autocrítica sobre el papel de la mediación

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Ana Maritza Cristancho García

2003-01-01

Full Text Available Este artículo está enmarcado en el programa general de investigación de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanas y Educativas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, denominado Cultura, región y educación a distancia. La línea de investigación a la que se adscribe es evaluación de las habilidades para aprender a aprender en la Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo. Se presentan los resultados de un ejercicio de reflexión autocrítica acerca del papel de la mediación en la comprensión y uso del portafolio como herramienta de autorregulación del aprendizaje. Partiendo de una breve presentación del concepto de portafolio como instrumento que permite reconstruir la biografía del aprendizaje y de una descripción inicial de la metodología de la investigación protagónica, se describe el desarrollo de un ejercicio de reflexión autocrítica sobre un incidente crítico vivido en un evento de coevaluación de portafolio. Se analizan los componentes de la actitud del mediador para luego plantear alternativas conceptuales y de acción frente a la evaluación por portafolio.

Filtrado Adaptativo de Componentes Involuntarias en Marcha Asistida por Andador para Detección de Intenciones

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A. Frizera

2011-04-01

Full Text Available Resumen: En este trabajo, se presenta un método de filtrado adaptativo para la eliminación de las componentes involuntarias de las fuerzas de interacción entre el usuario y el andador por el apoyo de sus miembros superiores. Este proceso se basa en la atenuación selectiva de componentes relacionadas con las oscilaciones del tronco del sujeto durante la marcha. Para ello, se hace la estimación de la cadencia de marcha en tiempo real procesando las señales de distancia obtenidas por un subsistema ultrasónico mediante el algoritmo Weighted-Frequency Fourier Linear Combiner (WFLC. Este subsistema suministra la distancia entre los pies del usuario y el andador en tiempo real. La cadencia a su vez es usada para el ajuste de un filtro notch adaptativo construido a partir del algoritmo Fourier Linear Combiner (FLC que realiza el filtrado en tiempo real de las señales obtenidas del subsistema de medición de fuerzas de apoyo de antebrazos. El método propuesto ofrece una cancelación robusta y en tiempo real de cerca del 80% de la amplitud de las componentes indeseadas de frecuencia. La salida del algoritmo de filtrado propuesto permite así evidenciar componentes de fuerzas de bajo nivel pero muy importantes ya que están generadas por acciones intencionales y naturales asociadas a las intenciones de guiado del andador. Estas componentes serán utilizadas en el control de los motores del andador basándose en una arquitectura de control clásico que será desarrollada posteriormente. Palabras clave: Robótica de rehabilitación, interfaz hombre-máquina, filtrado adaptativo, detección de intenciones, marcha humana

Análise das publicações nacionais sobre educação à distância na enfermagem Análisis de las publicaciones nacionales acerca de la educación a la distancia en enfermería Analysis of national publications about distance education in nursing

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Alessandra Conceição Leite Funchal Camacho

2009-08-01

Full Text Available O objetivo é analisar as publicações que trabalham a Educação à Distância na Enfermagem nas principais bases de dados de 2005 a 2009. Estudo de revisão de literatura sistemática realizada nas bases de dados da Biblioteca Virtual da Saúde (Lilacs, Scielo e Bdenf, no período de 19/02/09 à 24/04/09 em 20 referências analisadas. Destacam-se como tônica nas discussões: o desenvolvimento de cursos de capacitação para profissionais de enfermagem bem como em disciplinas nos cursos de graduação via Educação à Distância. Há uma evolução da Educação à Distância na Enfermagem com possibilidades de ensino no ambiente virtual de aprendizagem são inesgotáveis e levam em consideração alguns condicionantes relevantes para interatividade como a disponibilidade de cursos de capacitação e disciplinas nos cursos de graduação.El objetivo es examinar las publicaciones que trabajan la educación a distancia en enfermería en las principales bases de datos de 2005 a 2009. Estudio de revisión de literatura realizada en las bases de datos de la Biblioteca Virtual de Salud (Lilacs, Scielo y Bdenf en el período comprendido entre 19/02/09 al 24/04/09 en 20 referencias. Es tónico en las discusiones: el desarrollo de cursos de capacitación para profisionales de enfermería, cursos en programas de postgrado a través de la educación a distancia. Hay una evolución en la educación a distancia de enfermería con posibilidades de enseñanza en el ambiente virtual de aprendizaje es inagotable y tenen algunas condiciones pertinentes para interactividad como la disponibilidad de cursos de formación y disciplinas de graduación.The objective is to examine the publications working in the Distance Education in nursing in the databases from 2005 to 2009. Study of literature review conducted in the databases of the Virtual Health Library (Lilacs, Scielo and Bdenf in the period from 19/02/09 to 24/04/09 in 20 selected references were reviewed

MONITOREO PEDAGÓGICO DE CURSOS EN LÍNEA, UNA PRÁCTICA PARA PROMOVER LA CALIDAD EN LA UNED

OpenAIRE

Mora-Vicarioli, Francisco; Castro-Granados, Alejandra

2017-01-01

La Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica es una institución de educación superior que, actualmente hace uso intensivo de algunos medios tecnológicos, en particular, las plataformas de aprendizaje en línea. La implementación de dicha herramienta amerita la creación de mecanismos que promuevan y eleven la calidad de los cursos en línea, prestando atención a criterios específicos previamente definidos. Una estrategia importante para velar por el cumplimiento de dichos criterios es...

La aplicación de un modelo de evaluación en modalidades a distancia. El caso de programas de ciencias económico-administrativas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Verónica García Martínez

2010-04-01

Full Text Available Este trabajo expone algunas conclusiones obtenidas de un estudio realizado en programas a distancia, cuyo diseño metodológico se inspiró en un modelo de autoevaluación de programas de educación superior diseñado por la ANUIES, que fue aplicado a programas de licenciatura impartidos en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. El modelo fue complementado con la previa búsqueda y sistematización de información de tipo histórico y administrativo. Los resultados permitieron, por un lado, identificar algunas deficiencias de los subsistemas implicados en el Sistema de Educación Abierta y a Distancia y, por otro, analizar las posibilidades, así como las limitaciones de este tipo de modelos.

Association between light absorption measurements of PM2.5 and distance from heavy traffic roads in the Mexico City metropolitan area Asociación entre las mediciones de PM2.5 por absorbancia y la distancia a vías de alto tráfico en la zona metropolitana de la Ciudad de México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marlene Cortez-Lugo

2013-04-01

Full Text Available OBJECTIVE: To study the relationship between light absorption measurements of PM2.5 at various distances from heavy traffic roads and diesel vehicle counts in Mexico City. MATERIALS AND METHODS: PM2.5 samples were obtained from June 2003-June 2005 in three MCMA regions. Light absorption (b abs in a subset of PM2.5 samples was determined. We evaluated the effect of distance and diesel vehicle counts to heavy traffic roads on PM2.5 b abs using generalized estimating equation models. RESULTS: Median PM2.5 b abs measurements significantly decrease as distance from heavy traffic roads increases (pOBJETIVO: Evaluar la relación entre las mediciones de absorción de luz de las PM2.5 a diferentes distancias de vías de tráfico y el aforo vehicular de diesel en la Ciudad de México. MATERIAL Y MÉTODOS: Se realizaron mediciones de PM2.5 y su análisis de b abs en tres zonas de la Ciudad de México. Se usaron modelos GEE para evaluar el efecto de la distancia y el aforo vehicular de tráfico pesado sobre PM2.5 b abs. RESULTADOS: Se observó una tendencia decreciente en la mediana de PM2.5 b abs conforme se incrementó la distancia a las avenidas de alto tráfico (p<0.002; los niveles decrecen en 7% (CI95% 0.9-14 por cada 100 metros de incremento. Las mediciones de PM2.5 b abs se incrementan en 20% (CI95% 3-38 cuando el aforo vehicular a diesel es mayor de 150 en una hora. CONCLUSIONES: Las mediciones de PM2.5 b abs están significativamente asociadas con la distancia de avenidas con alto tránsito vehicular y con vehículos de diesel.

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Eriberto Cifuentes Medina

2017-06-01

Full Text Available El presente artículo diserta acerca del papel y la importancia de las asignaturas de “Introducción a la investigación” y “Metodología de la investigación” en la formación de tecnólogos, que se ofrece en la modalidad de estudios a distancia. En conclusión, se hace necesaria una reflexión acerca de las generalidades de investigación, normatividad para la presentación de trabajos e informes, y la elaboración, sustentación de proyectos y artículos de investigación como principios fundantes de la proyección en esencia y existencia de la investigación. Las asignaturas mencionadas hacen parte del proceso académico-investigativo y parten de lo que se ha observado en la realidad estudiantil, en los procesos académicos y en la experiencia docente; todo ello con el fin de concretar posibilidades de cambio, acción y trasformación de su labor como regentes en farmacia y administradores del sistema de la salud, teniendo en cuenta las condiciones de la “Educación a distancia” en la que los estudiantes se forman de la mano del aprendizaje autónomo, pero también a la necesidad de acudir a la investigación desde la realidad y contexto que los rodea con bases teóricas consistentes y en aras de ejercer su profesión de una manera eficiente.

Exploring Strategies of Assessment and Results in the Spanish Universidad Nacional de Educacion a Distancia and the United Kingdom Open University.

Science.gov (United States)

James, Arthur

The strategies of student evaluation and the patterns of results are compared for The Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) in Spain and The Open University of The United Kingdom. Both universities operate a system of undergraduate subject credits leading to a degree, but the length of the courses of the two systems differ. UNED…

Simple model for post seismic ionospheric disturbances above an earthquake epicentre and along connecting magnetic field lines

Directory of Open Access Journals (Sweden)

R. Marchand

2008-12-01

Full Text Available The detection of ionospheric disturbances associated with seismic activity is one of the main objectives of the DEMETER micro-satellite. Its scientific payload provides a comprehensive set of electron and ion measurements. The present work describes a simple model of post-seismic disturbances in the ionosphere above the epicentre. Following a major seism, the neutral atmosphere is assumed to be subject to an acoustic pulse propagating upward, to high altitudes. By coupling this perturbation to the two-dimensional ionospheric model SAMI2 it is then possible to calculate the variations in a number of plasma parameters in the plume region and along connecting magnetic field lines, for an event of representative magnitude. The feasibility of identifying the signature of seismic events from satellite observations is then assessed in view of representative DEMETER measurements and of their natural variability.

Dinámica competitiva en las universidades en Chile y la necesidad de potenciar el mercado de la educación a distancia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Araya-Castillo

2015-01-01

Full Text Available Los mercados de educación superior se caracterizan por ser altamente competitivos. En este escenario un grupo de universidades han definido su estrategia de crecimiento a través de la oferta de programas de estudios en el formato a distancia. Esta situación se observa en Chile, donde de un total de 60 universidades que operan en el sector de educación superior, 14 ofrecen este tipo de programas. Sin embargo, en Chile la oferta se concentra principalmente en estudios de capacitación, perfeccionamiento y postítulo. Dado esto, se concluye que es necesario que las instituciones de gobierno regulen la calidad de los programas ofrecidos, y que las universidades operen con responsabilidad. Esto permitirá que el mercado laboral mejore la percepción que tiene sobre la educación a distancia, y con esto que sean más los estudiantes que opten por estos tipos de programas.

Agglomeration economies, growth and the new economic geography in Mexico

OpenAIRE

Alejandro Diaz-Bautista

2005-01-01

El presente estudio sobre el crecimiento economico regional en Mexico se basa en la nueva geografia economica, donde la distancia desempena un papel importante para explicar el crecimiento economico urbano regional. Los resultados muestran que la distancia a la frontera norte de Mexico y la migracion en Mexico, despues de la puesta en marcha del TLCAN, son factores importantes que explican el crecimiento regional estatal y las aglo-meraciones para el periodo 1994 a 2000. Los resultados tambie...

Desarrollo de un Marco Tecnocultural para una SocioTecnología de la Información y Cultura, con aplicación en el ámbito de la Educación Superior para la formación de infoprofesionales.

OpenAIRE

Fumero Reverón, Antonio

2012-01-01

La intensa relación de las infotecnologías con el ámbito educativo no es algo nuevo. Ha ido pasando por diferentes etapas marcadas por uno u otro modelo para el proceso de enseñanza-aprendizaje: tele-enseñanza o educación a distancia, Computer-Based Learning (CBL), E-Learning, Blended Learning o B-Learning son algunos de ellos. En cada caso se han incorporando diferentes tecnologías, desde las cintas magnéticas de audio y vídeo hasta los portátiles, las tabletas y las pizarras electrónica...

Avances en la enseñanza a distancia de la ingeniería

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Guadalupe Escamilla

2013-12-01

Full Text Available El Tecnológico de Monterrey es pionero en educación a distancia en América Latina. Ofrece una amplia gama de programas en línea de pregrado, posgrado y educación continua que incluye el área de ingeniería. Esta institución, líder en innovación educativa, también aplica tecnología a los procesos de enseñanza-aprendizaje presencial y semipresencial. Algunos proyectos de innovación educativa online relacionados con la enseñanza de la ingeniería son: MOOCs –Massive Open Online Course, cursos híbridos, simuladores, laboratorios virtuales y remotos, y otros proyectos de gran alcance como universidades corporativas y educación continua ejecutiva.

Las mediaciones pedagógico-comunicacionales de las prácticas en una propuesta de Enfermería a distancia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Margarita Hraste

2008-01-01

Full Text Available Se presentan las conclusiones de una investigación orientada a evaluar la pertinencia de la educación a distancia como modalidad innovadora de formación en la carrera de profesionalización de auxiliares de enfermería en servicio, para su mejoramiento e implementación en distintos contextos. Las formas de mediación de las prácticas fueron motivo de reflexión y análisis por la naturaleza misma del campo profesional de Enfermería, eminentemente praxiológico, y la modalidad de dictado. La categoría mediaciones pedagógico-comunicacionales utilizada en el análisis de las propuestas de práctica en guías didácticas y tutorías surge de los aportes teóricos de la psicología cognitiva, la escuela sociohistórica, la teoría de la acción comunicativa, la educomunicación y la epistemología de la práctica. La investigación se realizó sobre una muestra de cinco guías de estudio seleccionadas al azar simple, correspondientes a asignaturas de las tres áreas del curriculum, y la totalidad de los docentes que se desempeñaron como tutores.

LA INCORPORACIÓN DE LA TRANSVERSALIDAD EN EL DISEÑO CURRICULAR DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Christian Ocampo Hernández

2013-01-01

Full Text Available El siguiente artículo científico engloba los alcances más relevantes de una investigación educativa de corte cualitativo y de categoría no interactiva que se desarrolló en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED a finales del año 2011 con el propósito de evaluar la incorporación del enfoque de la transversalidad en sus diseños curriculares. Este estudio se delimitó al análisis de la operacionalización del eje institucional de la diversidad cultural y de la multiculturalidad en los materiales curriculares de las asignaturas de Geografía de Costa Rica y Geografía Turística de Costa Rica, ambas de naturaleza teórico-práctica y de modalidad regular. Se aplicó la técnica de la investigación documental, complementada con entrevistas en profundidad, asimismo, se priorizaron los criterios evaluativos de la presencia y pertinencia del eje transversal mencionado. Como resultado de la investigación, se identificaron esfuerzos significativos por parte de las instancias académicas de la UNED para incorporar el eje de la diversidad cultural en los lineamientos institucionales, diseños de curso y otros materiales, pero desde el plano de lo implícito y desde enfoques tradicionales. Con el fin de potenciar el desarrollo de estos procesos, se plantean en las secciones finales estrategias de mejora tanto a nivel epistemológico como metodológico.

El aprendizaje de las instalaciones técnicas a distancia, un nuevo modelo de enseñanza

OpenAIRE

Pavón, Cristina; Fornari, Anibal; Walter, Analía

2009-01-01

A partir del desarrollo y el uso de las TICs, se incorpora una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos. La implementación de las TICs en el ámbito educativo ha posibilitado un cambio en la manera de enseñar, siendo una herramienta potencial de demanda y ofrecimiento de cursos. Posibilitando barrer distancias y organizar los tiempos de estudio. Mediante la creación de su p...

Influencia de la competencia en el crecimiento diamétrico de Pinus durangensis Martínez en Durango, México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Guadalupe Colín

2018-01-01

Full Text Available En esta investigación se analizó la influencia de la competencia sobre el crecimiento en diámetro normal en árboles de Pinus durangensis en bosques mixtos e irregulares del estado de Durango. Se utilizaron datos de dos inventarios realizados en 2009 y 2014, en 16 Sitios Permanentes de Investigación Forestal y de Suelos (SPIFyS de 2 500 m2, dentro de los cuales, Pinus durangensis fue la especie dominante del estrato arbóreo, con 39.44 % del valor de importancia, y crece de manera mezclada con otras 18 especies arbóreas. El efecto de la competencia fue analizado mediante 14 índices de competencia independientes de la distancia y 11 dependientes de la distancia; para ello, se evaluaron 11 criterios de selección de árboles competidores. Los índices independientes de la distancia explicaron ligeramente mejor que los índices dependientes de la distancia el crecimiento en diámetro normal de la especie estudiada. El índice de competencia independiente de la distancia que se deriva de la razón entre el área basal del árbol objetivo y el área basal por hectárea describió mejor el efecto deseado, por lo que se recomienda para su posible inclusión en futuros modelos de crecimiento en diámetro normal desarrollados para P. durangensis.

Fiabilidad intra-participante de diferentes modelos de dispositivos GPS implementados en un partido de Fútbol 7

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julen Castellano

2010-01-01

Full Text Available El objetivo de este estudio fue estimar la fiabilidad intra-participante de tres modelos de GPS (Global Positioning System MinimaxX (Catapult Innovations, Australia, SPI10 y WiSpi (GPSports, Australia que operan a una frecuencia de 5,1 y 1 Hz, respectivamente. Se midieron distancias recorridas a distintas intensidades a 5 jugadores de fútbol (edad, 20,1 ± 1,2 años; altura, 176,3 ± 9,9 cm; peso, 63,5 ± 8,4 kg en un partido de entrenamiento de 33 min, en un campo de fútbol-7 (6 jugadores de campo y 1 portero. La distancia total recorrida (DT media fue de 3.288,8 m para los modelos MinimaxX, 3.050,3 m para el WiSPI y de 3.247,5 m para el SPI10. La velocidad máxima obtenida por cada modelo fue de 30.3 km·h-1 en los dispositivos MinimaxX, y de 25,1 y de 25.2 km·h-1 en los dispositivos WiSPI y SPI10, respectivamente. Se estimó el coeficiente de variación (CV entre los 3 modelos estudiados para la distancia recorrida en cada uno de los 4 niveles de velocidad, así como para la distancia total recorrida, y la velocidad media y máxima, siendo el tamaño de la muestra la principal limitación. En base a los resultados podemos concluir que los diferentes dispositivos presentan una alta fiabilidad para medir la distancia total recorrida y las recorridas en categorías de baja velocidad. Sin embargo la velocidad de los desplazamientos realizados durante el partido condiciona la fiabilidad de los diferentes dispositivos, aumentando la dispersión de las medidas obtenidas (CV a medida que se incrementa la velocidad de carrera; especialmente cuando se supera la velocidad de 13 km·h-1.

Comparisons in the Organisation, Methods, and Results of the Universidad Nacional de Educacion a Distancia (Spain) and The Open University of The United Kingdom.

Science.gov (United States)

James, Arthur

The organization, methods, and outcomes of the distance education systems at the Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) in Spain and The Open University of the United Kingdom are compared. The following topics are covered: higher education in Spain, UNED's ideology, student characteristics in both universities, organization,…

La formación pedagógica para el uso de plataformas virtuales: una asignatura pendiente

OpenAIRE

Bermúdez Rodríguez, Francisco; Lapaz Castillo, José Luís; Marqués Calvo, José Joaquín; Voltas Aguilar, Jordi; Fueyo Gutiérrez, Aquilina

2012-01-01

La inclusión de las plataformas o campus virtuales en el ámbito educativo universitario es ya una realidad, no sólo en aquellas instituciones de carácter no presencial o a distancia, sino también en las de carácter presencial, que es donde últimamente más se han introducido estas tecnologías. Aunque las universidades poseen planes estratégico-tecnológicos de introducción de las TIC, la formación recibida por el profesorado para el uso de las plataformas tiende más a una mera presentación de s...

Un algoritmo de clasificación incremental basado en los k vecinos más similares para datos mezclados

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Guillermo Sánchez-Díaz

2013-01-01

Full Text Available En este trabajo, se presenta un algoritmo de clasificación incremental basado en los k vecinos más similares, el cual permite trabajar con datos mezclados y funciones de semejanza que no necesariamente son distancias. El algoritmo presentado es adecuado para procesar grandes conjuntos de datos, debido a que sólo almacena en la memoria principal de la computadora los k vecinos más similares procesados hasta el paso t, recorriendo una sola vez el conjunto de datos de entrenamiento. Se presentan resultados obtenidos con diversos conjuntos de datos sintéticos y reales.

La videoconferencia de escritorio como un instrumento para el desarrollo y colaboración a distancia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Aurora Vidal Martínez

2014-05-01

Full Text Available Este ensayo propone una herramienta de interacción entre docentes y estudiantes de la Coordinación de Programas Académicos (CPA del Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C. (CIAD, A.C., situados en diferentes lugares geográficos de México, para compartir ideas, conocimiento, resolver problemas y planear estrategias de investigación. El proyecto se dividió en dos etapas. En la primera etapa se entrevistó a la coordinadora de la CPA, para conocer las necesidades específicas de interacción entre docentes y estudiantes, con el propósito de establecer las características mínimas que debería incluir la herramienta propuesta. Para el análisis de las diferentes alternativas se consideraron varios aspectos: la experiencia de los autores en el uso de equipos de videoconferencia de salón, consultas a proveedores, opiniones de colegas expertos en el área de videoconferencia de otras instituciones educativas y en bibliografía relacionada con el tema. Los involucrados coincidieron que la videoconferencia de escritorio es la herramienta que más se ajusta a los requerimientos expuestos, por considerarla: económica, ubicua y de uso simplificado para la transmisión-recepción de video, voz y datos. En la segunda etapa, después de utilizar la herramienta por un semestre, se realizaron entrevistas y encuestas a los usuarios, con el fin de evaluar el grado de satisfacción, comportamiento de docentes y estudiantes y la calidad de los materiales utilizados durante las sesiones de videoconferencia de escritorio. Los resultados obtenidos en la evaluación permiten concluir que la videoconferencia de escritorio fue la herramienta con la cual se logró alcanzar el objetivo planteado. This essay proposes an interaction tool between teachers and students of the Coordination of Academic Programs (CPA Center for Food Research and Development, AC (CIAD, AC, located in different geographical locations, to share ideas, knowledge, solve

Perspectiva docente sobre el ambiente de aprendizaje en el sistema de educación a distancia de la Facultad de Ingeniería en Sistemas de Producción Agropecuaria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Gisela Velázquez Silvestre

2011-04-01

Full Text Available Se aplicó un cuestionario a 22 de 24 docentes del Sistema de Educación a Distancia en la Facultad de Ingeniería en Sistemas de Producción Agropecuaria. Se analizaron los factores y espacios que influyen de manera directa en el ambiente de aprendizaje. Los resultados mostraron que el principal lugar donde se brindó asesoría fue el aula, con 86.36 por ciento. El espacio para desarrollar prácticas fue el centro de cómputo y multimedia, con 45.4 por ciento. La Internet se utilizó sobre todo para acceso a la plataforma Eminus, en 88.36 por ciento; revisar tareas y correos, en 86.36. La responsabilidad de los alumnos, de acuerdo con la perspectiva de los docentes, se reflejó en la asistencia a asesorías presenciales en 47.27 por ciento. La comunicación docente­estudiante se efectuó a través de medios electrónicos en 91.81 por ciento. El acceso a los materiales didácticos más utilizado fue la plataforma Eminus, en 81.81 por ciento. Los materiales se encuentran digitalizados en 81.81 por ciento. Conforme a los intereses de los docentes, la totalidad estuvo interesada en seguir actualizándose en su disciplina y el uso de tecnologías.

Optimización del transporte de mercancías mediante el transporte marítimo de corta distancia

OpenAIRE

Ametller i Malfaz, Xavier

2007-01-01

El tema que se plantea en el estudio es el de la distribución de mercancías mediante el Transporte Marítimo de Corta Distancia (TMCD). El actual desequilibrio entre modos de transporte en la distribución de mercancías entre países de la Unión Europea ha llevado a la saturación las infraestructuras de transporte terrestres, especialmente las carreteras. Por este motivo, resulta de vital importancia analizar distintas alternativas de transporte más sostenibles y que racionalicen el ...

Transporte marítimo de corta distancia entre España e Italia: perfil de las empresas usuarias

OpenAIRE

López Navarro, Miguel Ángel; Moliner Tena, Miguel Ángel; Rodríguez Artola, Rosa María; Sánchez García, Javier

2009-01-01

El Transporte Marítimo de Corta Distancia (TMCD) ha sido catalogado por la Comisión Europea como el único modo de transporte que ofrece posibilidades reales de lograr un transvase de carga desde la carretera, mejorando además la competitividad y reduciendo los costes ambientales. En los últimos años se han llevado a cabo diversos estudios donde se han tratado de identificar líneas de TMCD con un potencial de futuro importante. Sin embargo, no se han abordado trabajos donde se evalúe el perfil...

Epicentral Determination from Macroseismic Data: Insights from Four Centuries of Observations (Invited)

Science.gov (United States)

Szeliga, W. M.; Martin, S.; Hough, S.; Bilham, R.

2009-12-01

A new compilation of more than 8300 newly interpreted intensity observations from 570 earthquakes on the Indian subcontinent between 1636 and 2009 provides a rich data base for examining the utility of recently developed methods for deriving magnitude and location from macroseismic data. Instrumentally determined locations and magnitudes are available for 144 of these earthquakes since 1900, and for a subset of these earthquakes we can calculate differences between instrumental- and intensity-derived parameters. Using a modification of the Bakun and Wentworth (1997) algorithm we find that epicenters determined from well-conditioned intensity distributions are typically within one fault length of those determined from instrumental data. This encouraging result, however, applies to fewer than one third of the events. For a larger number of earthquakes, intensity-derived epicenters are poorly constrained, due to scatter in intensity amplitude and/or to poor spatial coverage. This raises concerns about the accuracy of rupture parameters determined for pre-instrumental earthquakes in India and elsewhere. We find moreover, that where dense spatial intensity values are available, location is recovered reasonably well (e.g. Bhuj 2001, Kashmir 2005), but magnitude is over-estimated by as much as one magnitude unit. This suggests that epicentral locations for well-documented M>7 historical earthquakes might be relatively reliable, but their magnitude might be significantly inflated. The cause for these erroneous locations and magnitudes are examined and we outline the results of our search for numerical rules to determine whether a given set of intensities will provide accurate or misleading results.

Caracteres moleculares para la determinación taxonómica de tres especies de Lutzomyia (Diptera: Psychodidae, vectores potenciales de Leishmania presentes en el valle de Aburrá, Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alveiro PÉREZ-DORIA

2008-01-01

Full Text Available En Colombia están registradas 143 especies de Lutzomyia França, pero menos del 7% de éstas se encuentran incriminadas como vectores de Leishmania spp. Debido a la alta semejanza morfológica de algunas especies vectoras con otras no vectoras, se necesitan caracteres taxonómicos alternativos para identificar correctamente los flebotomíneos de cada zona geográfica del país. Con este objetivo, en el presente trabajo se secuenció el extremo 3’ del gen mitocondrial que codifica para la proteína citocromo b en tres vectores potenciales de Leishmania presentes en el valle de Aburrá, Colombia, Lutzomyia hartmanni (Fairchild y Hertig, L. columbiana (Ristorcelli y Van Ty y L. tihuiliensis Le Pont, Torrez-Espejo y Dujardin. A partir del alineamiento múltiple de nucleótidos se determinaron los sitios polimórficos, las distancias genéticas pareadas netas (p y la entropía. Las secuencias de nucleótidos fueron trasladadas a aminoácidos para estimar el número de sustituciones sinónimas y no sinónimas. En el alineamiento múltiple de 321 nucleótidos del gen citocromo b de L. columbiana, L. hartmanni y L. tihuiliensis se detectaron 83 sustituciones. En la secuencia parcial de la proteína se encontraron 18 reemplazos de aminoácidos. Las distancias genéticas interespecíficas fluctuaron en un rango mínimo de 0,137 entre L. tihuiliensis y L. columbiana, y un máximo de 0,215 entre L. columbiana y L. hartmanni. Los polimorfismos detectados en la secuencia de nucleótidos del gen y de aminoácidos de la proteína constituyen caracteres moleculares potencialmente útiles para la determinación taxonómica de estas especies de flebotomíneos.

Structural characteristics of epicentral areas in Central Europe: study case Cheb Basin (Czech Republic)

Science.gov (United States)

Bankwitz, P.; Schneider, G.; Kämpf, H.; Bankwitz, E.

2003-03-01

The earthquake distribution pattern of Central Europe differs systematically from the neighbouring areas of NW and southern Europe regarding the fault plane kinematics. Within a belt between the French Massif Central and the northern part of the Bohemian Massif (1000 km) sinistral faulting along N-S zones dominates on the contrary to the Alps and their foreland with common bookshelf shears. One of the prominent N-S structures is the Regensburg-Leipzig-Rostock Zone (A) with several epicentral areas, where the main seismic center occurs in the northern Cheb Basin (NW Bohemia). The study demonstrates new structural results for the swarm-quake region in NW-Bohemia, especially for the Nový Kostel area in the Cheb Basin. There the N-S-trending newly found Počatky-Plesná zone (PPZ) is identical with the main earthquake line. The PPZ is connected with a mofette line between Hartušov and Bublák with evidence for CO 2 degassing from the subcrustal mantle. The morphologically more prominent Mariánské Lázně fault (MLF) intersects the PPZ obliquely under an acuate angle. In the past the MLF was supposed to be the tectonic structure connected with the epicentral area of Nový Kostel. But evidence from the relocated hypocentres along the PPZ (at 7-12 kms depth) indicate that the MLF is seismically non-active. Asymmetric drainage patterns of the Cheb Basin are caused by fault related movement along Palaeozoic basement faults which initiate a deformation of the cover (Upper Pliocene to Holocene basin filling). The PPZ forms an escarpment in Pliocene and Pleistocene soft rock and is supposingly acting as an earthquake zone since late Pleistocene time. The uppermost Pleistocene of 0.12-0.01 Ma deposited only in front of the fault scarp dates the fault activity. The crossing faults envelope crustal wedges under different local stress conditions. Their intersection line forms a zone beginning at the surface near Nový Kostel, dipping south with increasing depth, probably down

Método de inverso de la potencia de la distancia para estimar la velocidad del viento; Method of inverse of the power of the distance to estimate the speed of the wind

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eduardo Terrero Matos

2015-04-01

Full Text Available El aprovechamiento del potencial energético del viento requiere obtener suficientes y adecuadas mediciones de la velocidad y la dirección del viento. A partir de estas se modela el comportamiento de estas variables y se calculan los parámetros que caracterizan el potencial; con estos resultados se diseñan los parques eólicos seleccionando los aerogeneradores más convenientes, determinando sus ubicaciones espaciales y diseñando la infraestructura tecnológica. La presente investigación tiene como objetivo resolver uno de los problemas prácticos más comunes durante este proceso: la ausencia de suficientes datos medidos. La solución que se propone se basa en la estimación de los datos ausentes mediante el Método de Inverso de una Potencia de la Distancia, el cual es aplicado a un caso de estudio denominado Colina 4. Los resultados muestran que el método es viable para cualquier caso semejante y que los valores estimados son coherentes con los datos medidos.The use of the wind energy potential requires obtaining sufficient and appropriate measurements of velocity and wind direction. From these measurements, the behavior of these variables is modeled and the parameters of this potential are calculated; with these results the wind farms are designed, selecting the most convenient wind turbines, determining their space locations and designing the technological infrastructure. The present research aims to solve one of the most common practical problems during this process: the absence of sufficient measured data. The solution proposed is based on the estimation of the missing data by means of the Inverse of a Power of the Distance Method, which is applied to a case of study named Colina 4. The results show that the method is viable for any similar case and that the estimated values are coherent with the measured data.

La evaluación alternativa y autentica en los ambientes de aprendizaje híbridos y a distancia / The alternative and authentique evaluation in the hybrid and distance learning environments

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandra Fernández

2017-12-01

Full Text Available La evaluación del rendimiento es uno de los procesos críticos en la educación, que amerita profundizar la investigación y práctica, para hacer su aplicación más pedagógica y menos hacia el uso de tareas irrelevantes y a la medición, cuya aplicación al rendimiento de los alumnos persiste tanto en la educación presencial, como en los ambientes educativos híbridos y a distancia. Varios factores inciden en esta problemática como son: el aprecio institucional por la evaluación tradicional, la dificultad de evaluar en situaciones de aprendizaje con narrativas hibridas, el énfasis en la aplicación de pruebas finales y el uso de herramientas tecnológicas para evaluar. En este artículo se aborda el análisis didáctico, desde el diagnostico, de las aplicaciones tecnológicas de uso en la evaluación de la educación hibrida y a distancia , así como los aspectos críticos de la evaluación tradicional, con su énfasis objetivista, el uso de pruebas, la valoración de productos finales y la evaluación supeditada al control administrativo. Del diagnóstico y análisis didáctico, se genera una propuesta de cambios a partir de los supuestos de la evaluación alternativa y autentica, de ejecución y por competencias. Estas metodologías son claves para los cambios en la evaluación del rendimiento, al tomar en cuenta el real desempeño del estudiante para que responda a la realidad de su contexto, de manera relevante, más allá de la evaluación puramente académica. The evaluation of performance is one of the critical processes in education, which merits deepening research and practice, to make its application more pedagogical and less to the use of irrelevant tasks and measurement, whose application to student performance persists both in face-to-face education, as in hybrid and distance learning environments. Several factors affect this problem, such as: institutional appreciation for traditional assessment, difficulty in evaluating

Diálogo académico e investigación alternativa en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Roxana María Morales-Bonilla

2015-01-01

Full Text Available Recibido 3 de noviembre de 2013 • Corregido 15 de octubre de 2014 • Aceptado 22 de noviembre de 2014Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el quehacer de la investigación alternativa, con el propósito de que la población académica que realiza investigación se interese en comprender los diversos significados y perspectivas de la educación superior; promueva la necesidad de vincular el mundo académico con la realidad concreta en permanente diálogo entre visiones y posturas epistemológicas complejas y se apoye en la cooperación y la reflexión, vislumbrando un mundo diverso en el que todos y todas participemos y actuemos en forjar cambios y transformaciones en la realidad. Al mismo tiempo, incorporar la experiencia y práctica investigativa en construcción por el Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE de la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED. En conclusión, la investigación en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica está en el reto de desarrollar capacidades investigativas alternativas en pro de una academia humanista, crítica, solidaria y hacia la equidad.

Electrical resistivity anomaly observed in and around the epicentral area prior to the T'angshan Earthquake of 1976

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Chao, Y L; Ch' ien, F Y

1978-07-01

Before the T'angshan earthquake, magnitude 7.8 on 28 July 1976, 9 of the 14 resistivity stations located within the region of Peking, Tientsin, and T'angshan recorded gradual decreases in apparent electrical resistivity for a period of 2 to 3 years. The anomalous region as deduced from the records of these nine stations has a semimajor axis of about 150 km surrounding the epicenter, and yet two of the stations located very close to the epicenter recorded rapidly decreasing apparent resistivity anomaly during a period of more than two months immediately before the earthquake. From results of some field measurements in situ of the apparent resistivity-decrease due to compression of rock or soil layers near the earth's surface, the linear compressional strain of shallow layers in and around the epicentral area was estimated to be about 3 x 10/sup -5/. Compressional strain of much the same order of magnitude was observed by base line survey before the T'angshan earthquake.

Heterocigosis y aislamiento: el caso de las poblaciones andinas

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Acreche, Noemí

2003-01-01

Full Text Available Poblaciones de la Puna y del Valle Calchaquí de la Provincia de Salta, de las que se conoce su condición de aislamiento reproductivo, fueron estudiadas con el objeto de analizar si existe asociación entre los niveles de heterocigosis por individuo para grupos sanguíneos eritrocitarios y STRs y el lugar de origen de sus padres. A tales efectos se considera para acda individuo la proporción de loci heterocigotos y la pertenencia de sus padres a una de las siguientes categorías: ambos no migrantes, no migrante-migrante de corta distancia/migrante de larga distancia, ambos migrantes de larga distancia, migrante de corta distancia-migrante de larga distancia. Los grupos sanguíneos presentan mayor variabilidad en el Valle que en la Puna, de acuerdo a lo esperado por el grado de aislamiento y diferencias significativas en los promedios de heterocigosisi por individuo en ambas zonas. Por el contrario, los STRs mantienen valores constantes por lo que los análisis a partir de grupos sanguíneos reflejarían mejor las condiciones de aislamiento de las diferentes poblaciones. No se observó asociación entre las categorías definidas según la procedencia de los padres y la proporción de loci heterocigotos en los individuos.

MODELO ACO PARA LA RECOLECCIÓN DE RESIDUOS POR CONTENEDORES ACO MODEL APPLIED TO THE WASTE COLLECTION BY CONTAINERS

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Eduardo Salazar Hornig

2009-08-01

Full Text Available ACO es una metaheurística inspirada en el comportamiento de las colonias de hormigas para solucionar problemas de optimización combinatoria, por medio de la utilización de agentes computacionales simples que trabajan de manera cooperativa y se comunican mediante rastros de feromona artificiales. En este trabajo se presenta un modelo para resolver el Problema de Recolección de Residuos Domiciliarios por Contenedores, el que aplica un concepto de secuencias parciales de recolección que deben ser unidas para minimizar la distancia total de recolección. El problema de unir las secuencias parciales se representa como un TSP, el que es resuelto mediante un algoritmo ACO. En base a recomendaciones de la literatura, se calibran experimentalmente los parámetros del algoritmo y se recomiendan rangos de valores que representan buenos rendimientos promedio. El modelo se aplica a un sector de recolección de la comuna de San Pedro de la Paz, Chile, obteniéndose rutas de recolección que reducen la distancia total recorrida respecto de la actual ruta utilizada y de la solución obtenida con otro modelo desarrollado previamente.ACO is a metaheuristic inspired in the behavior of natural ant colonies to solve combinatorial optimization problems, based on simple agents that work cooperatively communicating by artificial pheromone trails. In this paper a model to solve the municipal waste collection problem by containers is presented, which applies a concept of partial collection sequences that must be joined to minimize the total collection distance. The problem to join the partial collection sequences is represented as a TSP, which is solved by an ACO algorithm. Based on the literature, algorithm parameters are experimentally calibrated and range of variations that represents good average solutions are recommended. The model is applied to a waste collection sector of the San Pedro de la Paz commune in Chile, obtaining recollection routes with less total

Pobreza y elecciones en Colombia: Algunos hallazgos para reflexionar

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Jorge Enrique Horbath

2004-01-01

Full Text Available Hablar del tema electoral en Colombia es recordar una parte de la historia política, donde se cruzan los vectores de violencia y pobreza. El clientelismo, la compra y acarreo de votantes, la manipulación del voto y la falta de un sistema electoral con un enfoque de justicia social son un claro ejemplo de los espacios limitados con que cuenta el ejercicio ciudadano para generar fórmulas efectivas de cambio a la permanente reproducción de la pobreza y la violencia en las regiones del país. El estado actual de orden público y el deterioro de la economía a partir de la contracción de la demanda interna y la dependencia de las exportaciones de productos primarios, hacen que el marco social en que se desarrollan los comisión se convierten en el termómetro de evaluación de las instituciones del poder gubernamental en el país. Desde el espacio de democratización se aportan limitantes a incorporar elementos de justicia social para que las distancias entre las regiones y su población sea menor y se pueda hablar de una sola Colombia y no de muchas como actualmente se percibe.

Los cursos virtuales en la Universidad Nacional de Educación a Distancia: posibilidades didácticas

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Isabel ORTEGA SÁNCHEZ

2009-11-01

Full Text Available RESUMEN: En la actual era del conocimiento las nuevas tecnologías emergen para facilitar el acceso a la información y el aprendizaje de conocimientos a través de plataformas de formación como WebCT. Para conseguir una enseñanza de calidad en la educación a distancia a través de las tecnologías debemos contemplar diferentes factores tecnológicos y didácticos que nos lleven a la consecución de un aprendizaje significativo. Entre ellos destacamos la organización, estructuración y presentación de la información a través de un buen diseño de contenidos coherente con los objetivos que nos planteamos dentro del modelo de enseñanza utilizado y combinando diferentes soportes de presentación (audios, mapas conceptuales, animaciones, etc. para facilitar una enseñanza multisensorial y éxitos en el aprendizaje del alumno. También debemos tener en cuenta la importancia de la comunicación en entornos de aprendizaje a través de Internet como factor de desarrollo de habilidades sociales, interacción didáctica y la generación de información que facilitan una comunicación educativa y la investigación por parte de los profesores para evaluar y rediseñar los contenidos. El objetivo de este artículo es definir y desarrollar las características de los contenidos y las herramientas de comunicación así como su incidencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la investigación educativa a través de la puesta en práctica de algunos ejemplos desarrollados en la Universidad Nacional de Educación a Distancia.ABSTRACT: In the present one it was of the knowledge the new technologies emerge to facilítate the access to the information and the learning of knowledge through platforms of formation like WebCT. In order to obtain an education of quality in the remote education through the technologies we must contémplate different technological and didactic factors that they take us to the attainment of a significant learning. Among

EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN EN EL CENTRO ASOCIADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE ALBACETE

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Antonio Alfaro Fernández

2011-01-01

Full Text Available En este artículo se describe la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en el Centro Asociado de Albacete. Se presentan en primer lugar una serie de consideraciones sobre la evaluación de la docencia universitaria, sobre la educación a distancia y la importancia de las Nuevas Tecnologías. A continuación se describe la metodología utilizada, las fuentes de evaluación y las técnicas e instrumentos de recogida de datos que se han empleado en la investigación. El artículo concluye con el análisis e interpretación de resultados y la presentación de una serie de propuestas de mejora del proceso de enseñanzaaprendizaje y del modelo de evaluación propuesto.

Evolución y determinantes de las exportaciones industriales regionales: evidencia empírica para Colombia (1977-2002

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Lotero Contreras Jorge

2011-09-01

Full Text Available
Este artículo examina el impacto de las variables macroeconómicas, de la productividad y de la
geografía sobre las exportaciones industriales colombianas entre 1977 y 2002, usando datos de la
Encuesta Nacional Manufacturera y de Comercio Exterior del DANE. El estudio se centra en las
exportaciones al mundo, a Estados Unidos y a la Comunidad Andina de Naciones-CAN. La
estrategia empírica incluye análisis de datos de panel cuyos resultados sugieren que para los
mercados considerados, la distancia, la productividad y la protección efectiva tienen un efecto
apreciable –aunque diferenciado–, sobre el comportamiento de las exportaciones industriales

La educación a distancia: sus características y necesidad en la educación actual

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Carmen Heedy Martínez Uribe

2008-12-01

Full Text Available El presente artículo destaca la relevancia de la educación a distancia mediante la identificación de sus características, y haciendo referencia a las diferencias existentes con la educación presencial. Del mismo modo, precisa los conceptos de educación virtual y e-learning, y aborda el rol e importancia de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC en esta modalidad educativa. Por otro lado, el texto incide en reconocer los alcances de esta modalidad en el ámbito de la educación superior.

Opciones de cobertura para defectos en codo Coverage options for elbow defects

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R. Graciano

2012-12-01

Full Text Available La región del codo es un área anatómica de atención frecuente para el cirujano plástico, tanto en situaciones en las que una cicatriz limita la movilidad del miembro superior, como cuando un defecto de cobertura supone la exposición de elementos nobles. Los procedimientos a considerar para la cobertura de defectos de tejidos blandos en esta zona son los injertos, colgajos locales, regionales, libres y a distancia. Presentamos una serie de 9 casos clínicos intervenidos quirúrgicamente en el periodo comprendido entre enero del 2004 y mayo del 2006, con un seguimiento promedio de 2 años.The elbow region is an anatomical area of frequent attention to the plastic surgeon, in situations where a scar may limits upper limb mobility, as when a defect of coverage involves exposing of noble elements. The procedures to be considered for coverage of soft tissue defects in this area are: grafts, local, regional, distant and free flaps. We present a series of 9 clinical cases operated on in the period between January 2004 and May 2006, with a mean follow up of 2 years.

Establecimiento de una metodología para la producción de semilla prebasica de papa criolla variedad "Yema de huevo" (Solanum phureja Juz et Buk a partir de minituberculos

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Cotes Jose M.

1999-12-01

Full Text Available

En la actualidad, para la producción de semilla de papa, se utiliza, como herramienta, la técnica de micropropagacion, la cual garantiza, mediante un adecuado proceso. alta sanidad de los tubérculos semilla y una rápida multiplicación. En la papa diploide Solanum phureja cultivar "yema de huevo", la multiplicación "in vitro" fue desarrollada exitosamente y, par lo tanto, el paso siguiente, la producción de minituberculos en casa de malla (Semilla prebasica requiere de los estudios necesarios para optimizar esta fase. El presente trabajo tuvo como objetivo conocer la densidad y el tamaño del minituberculo semilla óptimos para desarrollar la producción de semilla prebasica en condiciones de casa malla. La investigación se realizo bajo un diseño completamente a1 azar, con arreglo factorial (4x3, siendo el primer factor la distancia entre plantas y, el segundo, cl diámetro del minituberculo semilla. El experimento se realizo en casa de malla en la Estación San Jorge del ICA a 2800 msnm y repetido durante dos semestres consecutivos. Se encontró que la distancia de 6 cm entre sitios de siembra optimiza la producción de semilla prebasica y la distancia de 12 cm entre sitios de siembra, la tasa de multiplicaci6n. Los mejores diámetros de minituberculo son los comprendidos entre 0,5 y 2 cm

Palabras claves:

La experiencia docente en un MOOC

OpenAIRE

Ramírez Montoya, María Soledad

2013-01-01

1. Objetivo de la conferencia; 2. Antecedentes de experiencias de cursos masivos; 3. Experiencia en un curso MOOC-Proyecto SINED-CLARISE para la educación a distancia; 4. Preparación para un curso MOOC en Coursera

CtrWeb: Una herramienta de programación para telecontrol de sistemas físicos educativos

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Jesús Salido

2011-01-01

Full Text Available Resumen: En este trabajo se presenta una arquitectura software distribuida que proporciona una API (Application Programming Interface de código abierto basada en Java RMI (Remote Method Invocation para la programación, con fines educativos, del control secuencial de prototipos físicos remotos. Los prototipos físicos se construyen mediante el sistema de prototipado de la firma fischertechnikTM. La programación y acceso al prototipo físico se realiza de forma compartida por distintos desarrolladores empleando una estrategia de turnos de tiempo gestionada desde Moodle, un LMS (Learning Management System abierto de libre distribución. Palabras clave: telecontrol, laboratorio remoto, educación a distancia, automatización, control secuencial

El «design thinking» como estrategia de creatividad en la distancia Building Creative Competence in Globally Distributed Courses through Design Thinking

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Reinhold Steinbeck

2011-10-01

Full Text Available Ayudar a los estudiantes a pensar de forma creativa suele considerarse uno de los objetivos clave de la educación. Sin embargo, muchas universidades de todo el mundo muestran cierta preocupación al respecto que sugiere que los estudiantes no están preparados para un mundo en el que necesitarán resolver problemas desordenados y desestructurados que no tienen fácil solución. Este artículo presenta el «design thinking» como una metodología para la innovación centrada en las personas, que se ha implementado en un programa para la innovación en el diseño de la Universidad de Stanford, así como en una de las consultoras de diseño más exitosas. Después de un breve resumen del concepto de design thinking, se ilustran los elementos clave de esta pedagogía para la innovación a través de su aplicación en una universidad en Colombia. Rendida cuenta del elevado potencial de esta metodología para la construcción de confianza y capacidad creativa en los estudiantes de todas las disciplinas, y del evidente poder de la próxima generación de tecnologías de la información y la colaboración, así como de los medios sociales, el autor propone nuevos proyectos de investigación y desarrollo que aportarán más creatividad a los programas de educación a distancia y semipresenciales gracias a la aplicación del «design thinking».Helping students think creatively is consistently cited as one of the key goals of education. Yet, across universities around the world, alarms have been sounding off suggesting that students are not prepared for a world where they are expected to solve messy, unstructured problems that don't have easy answers. This paper introduces design thinking, a human-centered innovation methodology that has been implemented in a design innovation program at Stanford University as well as at one of the most successful design consultancies. After a brief overview of design thinking, the author illustrates the key elements of

La ley de Derechos de Autor y la protección de los materiales didácticos de la educación a distancia bajo la plataforma de las tecnologías de información y comunicación

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Carmen Logreira

2005-09-01

Full Text Available La educación, en su preocupación por dar cambios vertiginosos en función a las transformaciones sociales, ha ido incorporando las tecnologías de comunicaciones e información como una herramienta de apoyo en la formación del individuo. Un ejemplo de ello se observa en la modalidad a distancia, que logra un intercambio de conocimientos y experiencias, en un ambiente colaborativo, gracias a una macroestructura tecnológica conformada por un conjunto de materiales didácticos específicamente diseñados para el logro de aprendizajes, los cuales permiten el intercambio de voz, imágenes y datos de forma remota. Este soporte digital puede ser concebido como una obra unitaria o como un conjunto de obras, las cuales deben ser protegidas por una rama del derecho, con el fin de determinar quiénes tienen derechos patrimoniales sobre dichas obras. El propósito de este estudio es aclarar la regulación de dichos materiales didácticos utilizados en la educación a distancia y creados bajo una plataforma tecnológica, por parte del derecho de autor. Es una investigación de tipo documental fundamentada en el análisis de las distintas leyes en materia de derecho de autor vigentes en Venezuela y artículos de expertos relacionados con el tema. Las conclusiones a las que se llegó es que a pesar de la inexistencia de una legislación sobre la materia, el derecho de autor puede brindarles una protección legal.

Videoconferencia e interacción en la educación a distancia

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Estrella SÁNCHEZ ARROYO

2009-11-01

Full Text Available RESUMEN: La incorporación de los últimos avances tecnológicos a la educación a distancia, en especial la videoconferência, supone una necesidad y un reto. Se plantean varios problemas: el de la integración de la videoconferência en la estructura orgánica y física de la institución, el de la integración pedagógica y dentro de éste como producir y fomentar la interacción entre los elementos personales y los contenidos de aprendizaje. Se repasan diferentes definiciones de la videoconferência y se hace énfasis en que esta tecnología es un canal de comunicación y un soporte de información, por lo tanto es un instrumento de interacción. Se analiza la interacción grupai y se demuestra por diferentes estudios que a través de la videoconferencia se pueden construir y mantener relaciones humanas. Observamos diferentes dimensiones y tipos de interacción didáctica para concluir que en la educación a distancia mediante diferentes estrategias a través de la videoconferência y en su proceso de utilización, se desarrolla una interacción con el contenido de aprendizaje, una interacción social entre los elementos personales del sistema y una interacción emocional, como lo demuestran las investigaciones realizadas en la UNED.ABSTRACT: The last technological advances implementation in distance education, specially vidéoconférence, suppose a necessity and a challenge. Several problems arise: vidéoconférence integration in the organic and physical structure, integration in the pedagogical structure and the dynamic interaction between personal skills and learning contents. In this area the problem is focused specially in the motivation. In this paper, several definitions of vidéoconférence are reviewed and the interaction instrument support provided by the vidéoconférence is emphasised. The vidéoconférence technology provides both, communication channel and information support. The internal group dynamic is analysed and the

CONSTRUCCIÓN DE CURVAS DE CORRIENTE DE SOLDADURA CONTRA VELOCIDAD DE ALIMENTACIÓN DE ALAMBRE PARA EL PROCESO GMAW

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JORGE GIRALDO

2009-01-01

Full Text Available El presente artículo describe el desarrollo de un método experimental empleado para construir las curvas de Corriente de Soldadura Vs. Velocidad de Alimentación de Alambre en proceso GMAW, con dos extensiones de electrodo en un modo de transferencia por corto circuito, utilizando un electrodo ER70S-6 y un gas 98%Ar-2%CO2. Se encontró que, manteniendo el voltaje constante, la corriente de soldadura se incrementó de manera proporcional (aproximadamente lineal a la velocidad de alimentación de alambre e inversamente proporcional a la extensión del electrodo. Se compararon las curvas construidas con las disponibles en la literatura y se encontró un desfase de aproximadamente 20 A respecto a la curva resultante para una distancia tubo de contacto-trabajo de 15 mm. Se determinó indirectamente la extensión del electrodo a partir de la estimación de las longitudes de arco fotografiadas durante los ensayos.

El nuevo Régimen de Trabajo Agrario. Desajustes y propuestas de adecuación para el sector hortícola del periurbano bonaerense sur

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Matias Garcia

2015-12-01

Full Text Available El artículo se propone analizar el grado de ajuste y las formas de adecuación del Nuevo Estatuto del Peón (NEP en la horticultura del sur del Gran Buenos Aires. Para ello, se identifican las modalidades de trabajo hortícola regional y se realiza un recorrido por las características más importantes del NEP. Esto posibilita indagar en la distancia entre lo normado y la práctica. Con estos insumos se discuten alternativas de adecuación de la ley. Se reflexiona que la legislación laboral y su cumplimiento son una política necesaria pero no suficiente para la problemática de la explotación del trabajador en un sector complejo y particular como es el hortícola.

Proposta de teste de corrida em piscina rasa para mulheres praticantes de hidroginástica: fidedignidade e classificação da distância percorrida Propuesta de test de velocidad en piscina rasa para mujeres practicantes de hidrogimnasia: fidedignidad y clasificación de la distancia recorrida Development of the running test in shallow water for women engaged in water exercises: reliability and norms for evaluation of the distance covered

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Michele Heinen Alves da Silva

2006-08-01

as informações referentes ao tema encontradas na literatura científica, caracterizando assim, boa validade de conteúdo. O artigo indica que o teste de 12 minutos em piscina rasa mostra resultados fidedignos e pode servir como ponto de partida para pesquisas futuras relacionadas à verificação da validade de critério, da validade concorrente e se o teste consegue detectar diferenças entre as fases pré e pós-treinamento.El número de personas que viene buscando la hidrogimnasia con el objetivo de mejorar la aptitud física general está en crecimiento. Sin embargo, aún existen pocos tests que puedan servir como alternativas para inferir el desempeño aeróbico de sus participantes, o incluso que presenten propuestas de clasificación para diferentes edades utilizando el medio líquido. El presente estudio ha tenido como principal objetivo, proponer un test de 12 minutos en una piscina rasa que pueda generar una clasificación de la distancia recorrida para mujeres de diferentes grupos de edad y verificar la fidedignidad test-retest del mismo. Participaron del estudio 135 mujeres entre 21 y 84 años adaptadas al medio líquido. Para la realización del retest, 17 mujeres de diversas edades fueron escogidas de forma aleatoria y repitieron el test en un intervalo de una semana. Los resultados relacionados a la fidedignidad obtuvieron un Coeficiente de Correlación Intra-Clase (CCIC de 0,91, demostrando buena concordancia y precisión de los resultados durante el periodo evaluado. De acuerdo con los resultados obtenidos se puede encontrar una asociación inversa y significativa entre edad y distancia recorrida (r= -0,69. Otra variable en que fue verificada alguna asociación significativa con la distancia fue la frecuencia cardiaca obtenida al final del test (FC12. Esa asociación permaneció sin influencia de edad, lo que puede ser verificado después de los análisis de regresión múltiple y correlación parcial (r= 0,35. Teniendo como referencia la divisi

Prediction of modified Mercalli intensity from PGA, PGV, moment magnitude, and epicentral distance using several nonlinear statistical algorithms

Science.gov (United States)

Alvarez, Diego A.; Hurtado, Jorge E.; Bedoya-Ruíz, Daniel Alveiro

2012-07-01

Despite technological advances in seismic instrumentation, the assessment of the intensity of an earthquake using an observational scale as given, for example, by the modified Mercalli intensity scale is highly useful for practical purposes. In order to link the qualitative numbers extracted from the acceleration record of an earthquake and other instrumental data such as peak ground velocity, epicentral distance, and moment magnitude on the one hand and the modified Mercalli intensity scale on the other, simple statistical regression has been generally employed. In this paper, we will employ three methods of nonlinear regression, namely support vector regression, multilayer perceptrons, and genetic programming in order to find a functional dependence between the instrumental records and the modified Mercalli intensity scale. The proposed methods predict the intensity of an earthquake while dealing with nonlinearity and the noise inherent to the data. The nonlinear regressions with good estimation results have been performed using the "Did You Feel It?" database of the US Geological Survey and the database of the Center for Engineering Strong Motion Data for the California region.

Barreras para la integración de buenas prácticas con TIC. Estudio de caso.

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Siria Padilla Partida

2015-12-01

Full Text Available Esta investigación analiza las barreras u obstáculos para la integración de las buenas prácticas educativas con TIC, en la segunda más grande universidad pública de México: La Universidad de Guadalajara. Se analiza el caso del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA, el cual es uno de los 15 centros universitarios que integran la red universitaria de la UdeG. Para esta investigación fue diseñado un cuestionario cerrado, tipo rubrica, con una escala de 5 puntos que iba desde no se ha iniciado hasta consolidado, para poder identificar cuáles eran los principales obstáculos percibidos por los profesores para integrar las TIC en las prácticas educativas. El cuestionario estuvo dividido en dos partes, la primera exploraba las barreras atribuidas a la institución educativa, y la segunda, las barreras atribuidas a los profesores. El muestreo fue representativo y aleatorio, con una muestra de 210 profesores de un total de 460. Los resultados identificaron como los mayores obstáculos: La falta de incentivos para integrar las TIC en la enseñanza con 382 puntos de un total de 1055, la falta de flexibilidad curricular con 483 puntos, y por último, la falta de confianza en la educación a distancia con 583 puntos.

SISTEMAS DE INFORMACIÓN INTELIGENTES PARA LA SOCIEDAD DE INTERNET

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EUCARIO PARRA CASTRILLON

2009-12-01

Full Text Available La sociedad de Internet se construye sobre dos redes mundiales: una de computadores, clientes y servidores, la otra de personas, productoras y consumidoras de información. Se habla así de Internet como la Red de redes. Como se ve, Internet es entonces un tema que reviste intereses y problemas tanto tecnológicos como sociales. Pero aparte de esto, su desarrollo es irreversible, avasallante y masivo. Su influencia fue notable inicialmente en la academia y la ciencia, y en la primera década del siglo XXI, también lo es en los ámbitos cotidianos y económicos. Esta influencia determina conceptos nuevos frente a las comunicaciones y las distancias: pareciera que nada está lejos y que todo debe ser instantáneo. En la cotidianidad de las personas, aparecen unas costumbres y desaparecen otras; en el caso de las empresas, para su productividad y competitividad, se evidencian necesidades de cambios gerenciales que reconozcan el mundo digital.

Diseño de secuencias didácticas Blended Learning para el desarrollo de estrategias de aprendizaje y habilidades digitales en la reinserción a la universidad

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Mario Martín Bris

2015-05-01

Full Text Available El presente documento describe una secuencia didáctica para desarrollar habilidades de aprendizaje y de uso de tecnología en estudiantes adultos que regresan a la universidad. La propuesta integra recursos digitales en línea tales como e-books, relatos, juegos de memoria y ejercitación, en tanto las clases presenciales integran el aprendizaje colaborativo y la participación activa para asegurar la integración de este tipo de estudiante al medio universitario. La secuencia se pondrá en marcha durante este año escolar con al menos 2000 estudiantes de nuevo ingreso, se espera que logren insertarse de manera más eficiente al medio universitario después de un tiempo de distancia con su proceso educativo.

Congruencia del pensamiento complejo de Edgar Morín en la metodología de la educación a distancia

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Monica de Jesus Chacón-Prado

2015-09-01

Full Text Available El filósofo francés Edgar Morín propone estudiar la verdad a través del pensamiento complejo. Este es un abordaje al conocimiento que apoya el uso de múltiples perspectivas o enfoques y niega la fragmentación del objeto durante su estudio. Por ello, este documento escribe desde la visión filosófica como el pensamiento complejo es especialmente útil en la educación a distancia porque fomenta convivir con la incertidumbre y la inestabilidad del mundo de hoy.

COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LÍNEA

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Jensy Campos Céspedes

2010-01-01

Full Text Available En este artículo se propone un perfil de competencias para los profesores universitarios de educación a distancia en línea. Para el diseño de la propuesta se realizó una revisión de literatura mediante dos fases, una convergente que consistió en búsquedas en bases de datos ERIC utilizando como discriminadores el período de publicación 2008-2010 y la palabra clave: ¿teacher competence¿. En esta fase se consiguió un total de 245 documentos y se realizó una fase divergente en la que se seleccionaron los documentos cuyos títulos y resúmenes tuvieran mayor relación con las competencias para el personal docente en línea. Esos documentos seleccionados se volvieron a filtrar utilizando como criterio la pertinencia de las competencias propuestas por los autores con las nuevas tendencias de la tecnología educativa y la educación a distancia. Posteriormente se realizó el análisis de los documentos filtrados y se identificaron coincidencias entre habilidades y competencias para los educadores que se desempeñan utilizando plataformas de aprendizaje en línea. Una vez identificadas las competencias planteadas por los diferentes autores, se cotejaron con las tendencias de la educación a distancia y se identificaron los vacíos o aspectos que deben contemplarse en el perfil de quien realiza la docencia en línea frente a los actuales desarrollos de esta modalidad de educación. Por último, se procedió a diseñar el perfil propuesto con una serie de capacidades consideradas vitales para la ejecución de la actividad docente en este contexto educativo a distancia en línea. Ese perfil puede ser utilizado para la autoevaluación por parte del educador o educadora y como insumo en los procesos de selección y de desarrollo profesional.

POSIBILIDADES DE GOOGLE DRIVE PARA LA DOCENCIA A DISTANCIA Y EN EL AULA

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EVA MARTÍN RODA

2015-12-01

Full Text Available  Resumen: Google Drive es una herramienta de libre acceso en la red, que posibilita la realización de trabajos en línea por parte de los usuarios al almacenarse los documentos en la nube. Dispone de instrumentos como procesador de texto, hojas de cálculo, entre otros. La herramienta es además bastante completa, pues a través de Google Apps permite acceder a numerosas opciones para la labor docente pudiéndose crear tutoriales, grabar vídeos y clases; editar, diseñar y compartir imágenes desde cualquier dispositivo móvil y desde el propio Google drive.  Palabras clave: Google Drive, aprendizaje colaborativo, entorno virtual, educación universitaria. Summary: Google Drive is a free access tool available in the cloud, that allow to the users to do online works and store documents in the cloud. It offers tools such as word processing, spreadsheets, etc... This tool is also quite complete, with several options for teaching as it is possible to createtutorials, or this record videos and classes; edit, design and share pictures from any mobiledevice even from Google Drive. Keywords: Google Drive, collaborative learning, virtual environment, college education. Resumé: Google Drive est un serveur de libre accèsdans la toile, qui facilite auxusagers la réalisation de travaux en ligne grâce aux documents stockés dans le «nuage». Il dispose de plusieur soutilstels qu’unprocesseur de textes, des feuilles de calcul etc… L’outilest en plus assez complet, avec de nombre uses options pour la pratique de l’enseignement car il permet de créer des tutoriels, d’enregistrer des vidéos et des cours, d’éditer, de dessiner et de partager des images depuis n’importe quel dispositif portable ou sur Google Drive directement… Mots clés: Google Drive, apprentissage collaboratif, domaine virtuel, éducation universitaire. 

Soluções tecnologicas para viabilizar o acesso do deficiente visual a educação a distancia no ensino superior

OpenAIRE

Jose Oscar Fontanini de Carvalho

2001-01-01

Resumo: O objetivo deste trabalho é demonstrar que a Educação a Distância no Ensino Superior é adequada e viável, com a atual tecnologia, como uma forma de acesso para o deficiente visual. Para tanto, principia com uma apresentação da Educação a Distância, enfocando-a como uma forma inclusiva de ensino. São levantados os aspectos tecnológicos que a apoiam, que vão da mídia impressa à mediada por computador, tendo como preocupação o usuário deficiente visual. Em seguida os deficientes visuais ...

Una metodología, con niveles de jerarquía, propuesta para el diseño de la distribución en plantas industriales

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R.L. Romero

2008-06-01

Full Text Available El ingeniero que participa en la definición de la distribución en una planta piensa principalmente en aspectos de seguridad y económicos. En este trabajo se desarrolla un marco conceptual para descomponer y resolver los pasos de la distribución. El primer paso en un primer nivel de descomposición, se relaciona con los códigos, leyes y normas que regulan la construcción, porque son obligatorias en aspectos básicos y requerimientos de medio ambiente, seguridad y salud de los operarios. Seguidamente se refiere al tipo de construcción industrial, que define el conjunto. El segundo nivel, plantea el diseño de la planta de procesos, dónde las consideraciones de diseño actúan como restricciones a la función objetivo, representada por el costo total anual de operación, que debe minimizarse. Subsecuentemente, se vuelve a iterar para minimizar las distancias entre los sectores de planta involucrados. El procedimiento resultó adecuado para todo tipo de plantas industriales.

SAQUEOS EN LA ARGENTINA: algunas pistas para su comprensión a partir de los episodios de Córdoba-2013

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Adrián Scribano

Full Text Available Dando continuidad a una serie de reflexiones que se inscriben en el cruce entre los estudios de la acción colectiva, crítica ideológica y sociología de los cuerpos y emociones, este trabajo se propone tramar una explicación de los saqueos en Argentina, en tanto fenómenos asociados a unas políticas de las sensibilidades particulares. Para ello, revisa las maneras existentes para comprender a los saqueos; posteriormente reconstruye – a partir de diferentes fuentes secundarias – una aproximación a la “historia de los saqueos” en la Argentina, describiendo y estableciendo proximidades y distancias con el episodio ocurrido en Córdoba, en 2013. Finalmente desarrolla algunas posibles interpretaciones de este episodio en función del análisis de material cualitativo (observaciones y testimonios de actores. En las conclusiones, se enfatiza el modo en que los saqueos plantean la “sin razón” de unas prácticas del sentir particulares, que pueden describirse en la relación entre flujo, masa, bronca y vértigo. Desde aquí se sintetizan algunas pistas para análisis futuros.

Ejes de Vigilancia Tecnológica Aplicados en Universidades con Estudios a Distancia (Axes of Technological Surveillance Applied in Distance Learning Universities)

OpenAIRE

Arlin J. Izarra Reverol; José G. Sánchez Morles; Norma M. Caira Tovar

2014-01-01

Spanish Abstract. El objetivo de la presente investigación es determinar los ejes de la vigilancia tecnológica aplicados en las Universidades del Municipio Maracaibo que ofrecen estudios a distancia, siguiendo los aportes teóricos de López et al. (2007), Palop y Vicente (1999), Martinet y Ribault (1989), Escorsa y Valls (2005), Fundación COTEC (1999) y Jakobiak (1995). La investigación es descriptiva, con un diseño no experimental transeccional de campo. La población la conforman doce directo...

Proceso analítico jerárquico para evaluar tres laboratorios virtuales en la educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Campo Elías Riaño-Luna

2015-01-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo fue estandarizar un protocolo bajo un proceso analítico jerárquico (AHP, para evaluar el uso y la pertinencia de los laboratorios virtuales o prácticas académicas simuladas en un ambiente virtual de aprendizaje de la educación superior a distancia. Para el efecto se siguió un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, para evaluar y categorizar jerárquicamente tres laboratorios virtuales comerciales de química. En el proceso participaron diez estudiantes y siete profesores expertos en cursos teóricos prácticos, ofertados en aula virtual bajo la plataforma Moodle. Los criterios analizados fueron: funcionalidad (FUN, fiabilidad (FIA, usabilidad (USAB, eficiencia (EFI, mantenibilidad (MAB, portabilidad (POR, aspectos técnicos (ASPT, aspectos psicopedagógicos (ASPS, aspectos comunicacionales (ASPC y los aspectos administrativos (ASPA de los laboratorios virtuales. El análisis y la jerarquización de los criterios y los laboratorios virtuales (LVs con estas variables se realizaron matrices de comparación pareadas. La razón de consistencia entre las decisiones pareadas que realizaron los evaluadores fue de 0.05885, y al ser esta menor a 0.10, se concluye que es una metodología pertinente para analizar y evaluar objetivamente laboratorios virtuales y además los clasifica jerárquicamente, acorde con sus atributos.

Aplicación de Sistemas Multiagentes para la obtención de matrices Origen-Destino dinámicas mediante el empleo de sensores Bluetooth adaptada al equipamiento viario existente

OpenAIRE

Martínez Plumé, Javier

2015-01-01

Los primeros sistemas de gestión del tráfico se basaban en la instalación de elementos de sensorización, espiras magnéticas, que suministraban datos básicos de tráfico como son la intensidad y la velocidad, integradas en periodos predefinidos y clasificadas en varias categorías, además de la ocupación y la distancia entre vehículos. Estos datos básicos fueron utilizados para estimar otros parámetros como el nivel de servicio o el tiempo de viaje de cada tramo de la red sensorizada (Lindvel...

Práticas de ensinar a distância mediadas por ambiente virtual / Las prácticas de la enseñanza a distancia mediadas por medios virtuales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Guaracira Gouvêa

2008-01-01

las relaciones establecidas entre personas en prácticas educativas, en las que la información y las tecnologías de la comunicación (TIC están presentes. En el caso de nuestro estudio, estamos interesados en debatir sobre cómo los profesores conduzen sus prácticas al proponer situaciones de enseñanza mediadas por una plataforma, en un contexto de las disciplinas de un curso presencial, con parte a distancia. Con este fin, hemos decidido establecer módulos sobre la base de EaD en las disciplinas del curso de postgrado en pedagogía de una universidad pública, y llevar a cabo laobservación de las partes a distancia. En este trabajo, consideramos como herramientas metodológicas a la observación participante de las reuniones de preparación para la implantación de las disciplinas; las grabaciones en audio de estas reuniones; el libro de registros de la disciplina del profesor adonde todos los eventos fueron registrados, incluidos los relacionados con la plataforma. El análisis indica que el acto de producir los materiales educativos disponibles en la plataforma ha planteado cuestiones relacionadas con la elección de la plataforma y procedimientos didácticos, y que estos procedimientos y el diseño de la plataforma descaracterizaran la utilización de los medios digitales, ya que los parámetros espacio-tiempo se han fijado y el lenguaje multimedia y las diferentes formas de comunicación no se utilizaron.

Estabelecimento de condições operacionais para o bico rotativo micromax na aplicação do herbicida glyphosate Establishment of operational conditions for micromax rotary atomizers in the application of glyphosate

Directory of Open Access Journals (Sweden)

P. C. R. Oliveira

1984-01-01

Full Text Available Alguns parâmetros operaciona is do bico rotativo Micromax para apli cação do herbi cida glypho sate foram estudados em condições de laboratório. O bico Micromax a 1.600 rpm e vazão de 0,96 //min forneceu gotas com vmd de 280 μm e à vazão de 0,43 i/min , de 232 μm, sendo que em ambas as condições o coeficient e de dispersão (r = vmd/nmd foi inferior a 1,4, atendendo, portanto, às especificações para o processo CDA. A distância entre bicos a serem montadas numa barra foi determinada em mesa de estudo do padrão de deposição foi de 1,80 m para a vazão de 0,96 Z/min e concentração da formulação comercial do glyphosate entre 4% e 6%. Essa distancia foi de 1,40 m para vazão de 0,43 1/min e concentração de glyphosate entre 9% e 13%. Distancias fora dessas especificações produziram deposições bastante irregulares sob a barra de pulverização.Some operation al parameters of Micromax rotary atomizers in the application of glyphosate were studied under laboratory conditions. Micromax nozzle at 1.600 rpm and 0,96 1/min feed rate produced 280m vmd droplets and 0,43 1/min feed rate, produ ced 232 m vmd droplets. In both conditions the dispersion coefficien t (r = vmd/nmd was bellow 1,4, attending to the spedfication for CDA. Nozzl espacement between Micromax heads in a spray boom was estab lished as 1,80 m for 0,96 1/min feed rate using 4% to 6% glyphosate (commercia l solution and 1,40 m for 0,43 Z/min feed rate using 9% to 13% solution. Nozzle spacement out of these specifications produces very irregular deposition patterns.

Revista Interamericana de Educacion de Adultos, 2003 (Interamerican Review of Adult Education, 2003).

Science.gov (United States)

Guerra, Alfonso Rangel, Ed.

2003-01-01

This journal offers a collection of Spanish-language articles, including: "Educacion a Distancia y Uso de las Tecnologias: Experiencias Desafios y Oportunidades Educativas para Jovenes y Adultos" (Ma. Mercedes Ruiz); "Volver a a Educacion Fundamental? Notas para una Arquelogia de los Mandatos Fundacionales del CREFAL" (Jorge…

Uso de detectores de neutrinos para el monitoreo de reactores nucleares Uso de detectores de neutrinos para el monitoreo de reactores nucleares

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gerardo Moreno

2012-02-01

Full Text Available Se estudia la factibilidad del uso de los detectores de antineutrinos para el monitoreo de reactores nucleares. Usando un modelo sencillo de cascada de fisión a dos componentes, se ilustra la dependencia del número de antineutrinos detectados a una distancia L del reactor según la composición nuclear del combustible. Se explica el principio de detección de neutrinos de reactores en base al decaimiento beta inverso y se describe como los detectores de neutrinos pueden emplearse para el monitoreo de la producción de materiales fisibles en el reactor. Se comenta como generalizar este análisis al caso real de un reactor nuclear in situ y uno de los principales experimentos internacionales dedicados a este propósito. We study the feasibility to use antineutrinos detectors for monitoring of nuclear reactors. Using a simple model of fission shower with two components, we illustrate how the numbers of antineutrinos detected at a distance L from the reactor depend on the composition of the nuclear combustible. We explain the principles of reactor neutrino detection using inverse beta decays and we describe how neutrinos detectors can be used for monitoring the production of fissile materials within the reactors. We comment how to generalize this analysis to the realistic case of a nuclear reactor in situ and one of the main international experiments dedicated to study the use of neutrinos detectors as nuclear safeguards.

COORDENAÇÃO DE PROCESSOS DE CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIA WEB

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Josiane Brietzke Porto

2015-08-01

Full Text Available La educación a distancia a través de la Web ha crecido en Brasil tanto en número de matrículas comoen porcentaje de participación en la enseñanza superior. Eso ha provocado desafíos en las actividadesoperativas y administrativas en las instituciones de enseñanza y a los profesionales involucrados en laprestación de ese servicio. Tales desafíos se manifiestan en diversos aspectos, implicando característicasindividuales, estructura organizacional, competencias y procesos de conocimiento. Este trabajo tiene elobjetivo de identificar mecanismos de coordinación y analizar sus contribuciones en la gestión delconocimiento de cursos de enseñanza superior y a distancia a través de la Web. Para eso ha sidodesarrollada una investigación cualitativa y exploratoria, que abarcó entrevistas con especialistas eneducación a distancia. Los resultados del trabajo presentan los mecanismos que pueden ser usados para lacoordinación de ese tipo de curso, y están distribuidos en cuatro categorías: (i mecanismos de design de laorganización, (ii mecanismos de trabajo, (iii mecanismos de tecnología y (iv mecanismos sociales(interpersonales. Las conclusiones indican la posibilidad de utilizar esos mecanismos en la realidad de laenseñanza superior a distancia a través de la Web en Brasil.

Reclutamiento de corales pétreos en arrecifes coralinos a diferentes distancias de fuentes de contaminación en La Habana, Cuba Stony coral recruitment in coral reefs at different distances from pollution sources in Habana, Cuba

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Pedro Alcolado-Prieto

2012-09-01

Full Text Available El efecto de la contaminación sobre el reclutamiento ha sido insuficientemente estudiado. Este trabajo trata el tema del reclutamiento en sitios ubicados a diferentes distancias de dos importantes fuentes de contaminación. Se caracterizó la composición y estructura de las asociaciones de reclutas de corales pétreos (escleractinios y milepóridos al oeste de la Ciudad de La Habana, Cuba. Esta área está influenciada por la contaminación urbana del río Almendares y del emisario submarino construido en su desembocadura. El objetivo de esta investigación fue determinar las variaciones en la densidad y predominio de las especies de reclutas, en sitios ubicados a diferentes distancias de fuentes de contaminación, en distintas épocas de un año. Se muestreó cada tres meses entre julio 2007- mayo 2008. Se escogieron cuatro sitios de muestreo cerca del borde superior del escarpe del arrecife frontal a 10m de profundidad. Se utilizó un marco cuadrado de 25cm de lado de forma aleatoria-sistémica para determinar la densidad y composición taxonómica de reclutas de corales pétreos (colonias menores de 3cm. Para comparar las densidades medias entre sitios y fechas de muestreo se aplicó un análisis de varianza bifactorial. Para comparar los pares de densidades medias se empleó la prueba de Student-Newman-Keuls. La aplicación de un análisis Clasificación Numérica Jerárquica Aglomerativa (Cluster Analysis y uno de ordenamiento por Escalado Multidimensional no Métrico (nMDS mostró una distribución en la que los sitios quedaron agrupados en función de sus distancias de las fuentes contaminantes. Predominó Siderastrea sidérea seguida por Siderastrea radians y Porites asteroides. Durante el año de muestreo, las densidades de reclutas fueron similares entre La Puntilla, Calle 16 y Acuario. Las menores densidades se observaron siempre en Malecón. Se encontraron diferencias significativas entre las densidades medias de los sitios, as

Reseña del texto: Neves, I. S. V., Corradi, W., & Castro, C. L. F. (2016. Ead: diálogos, compartilhamentos, práticas e saberes. Belo Horizonte: Universidade do Estado de Minas Gerais.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maribel Deicy Villota

2017-06-01

Full Text Available Este texto presenta un sumario de artículos y relatos que abordan los diálogos y prácticas pedagógicas a través de la educación a distancia –EaD–. En Brasil, el desenvolvimiento y la vinculación de programas de enseñanza a distancia en instituciones públicas buscan acrecentar la oferta de esta modalidad como una estrategia pública para atender las demandas de formación.

La gestión de la abundancia : tiempo de consumo y uso del mando a distancia en la televisión multicanal

OpenAIRE

Garitaonandia Garnacho, Carmelo

2000-01-01

Este artículo se basa en un trabajo cuantitativo de entrevistas personales realizado a más de 300 personas abonadas a un servicio de televisión multicanal en España: Canal Satélite Digital, Vía Digital y operadores de cable. Entre sus resultados más importantes destaca que el consumo en tiempo de televisión es algo menor en los hogares de televisión multicanal que generalista y que, por otra parte, el uso del mando a distancia en la televisión multicanal de pago se orienta sobre todo al chequ...

De Italo Calvino a Ricardo Piglia, do centro para a margem: o deslocamento como proposta para a literatura deste milênio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Renato Cordeiro Gomes

2004-06-01

Full Text Available O escritor italiano Italo Calvino deixou como testamento literário seis propostas que caracterizariam a literatura do "próximo milênio", mas não teve tempo de redigir a sexta dessas propostas, justamente a "consistência". O escritor argentino Ricardo Piglia, na conferência "Três propostas para o próximo milênio (e cinco dificuldades", proferida na Casa de las Américas, Cuba, em 2000, propõe, então, escrevê-la, não a consistência, mas o "deslocamento, a distância", para equacionar o problema do futuro da literatura e sua função na sociedade, vista, entretanto, a partir da margem, das bordas das tradições centrais da América Hispânica.El escritor italiano Italo Calvino ha dejado como testigo literario seis propuestas para caracterizar la literatura del "próximo milenio", pero no tuvo tiempo de escribir la sexta, justo la que llevaria el nombre de "consistencia". El escritor argentino Ricardo Piglia en su conferencia "Tres propuestas para el próximo milenio (y cinco dificultades", hecha en la Casa de Las Américas, Cuba, año 2000, intenta escribirla - no como consistencia - sino como "desplazamiento, distancia", para equacionar el problema del futuro de la literatura y su función en la sociedad, pero desde el margen, desde el borde de las tradiciones centrales de Hispano-América.The Italan writer Italo Calvino has left as his literary legacy the six proposals that would characterize the literature of the "next millenium", but he had no time to write "consistency", the sixth of these proposals. The Argentinian writer Ricardo Piglia at the "Three proposals for the next millenium (and five difficulties", conference held at "Casa de las Américas", Cuba, in 2000, proposes, therefore, to write the proposals "dislocation" and "distance" in the place of consistency, aiming at solving the problem of literature's future and its role in society, which is seen, however, from the edge, from the border of Spanish America's central

Educación de adultos y didáctica universitaria en un sistema de educación a distancia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Delfina Mora Hamblin

2002-01-01

Full Text Available Este trabajo pretende hacer un llamado a la reflexión acerca del papel que desempeñamos como docentes, y a la interacción constante que tenemos con nuestros alumnos, quienes al estar inmersos en un sistema de educación superior universitario ostentan la categoría de “adulto”. Esto nos lleva a cuestionarnos, si realmente estamos reconociendo sus características particulares y tomándolas en cuenta tanto en el diseño curricular, como en la elaboración de materiales didácticos. Interesa, además, reconocer la importancia del papel del docente como mediador pedagógico, principalmente en un sistema de educación a distancia

APLICACIÓN DE LA DISTANCIA DE HAMMING EN LA EVALUACIÓN DE LA COMPOSICIÓN DE EQUIPOS DE PROYECTOS INFORMÁTICOS

OpenAIRE

Elizabeth Rodriguez Stiven; Naryana Linares Pons; Dailien More Soto; Yordan Portela Pozo

2014-01-01

El presente trabajo tiene como propósito realizar una evaluación de la composición de equipos de proyectos informáticos usando técnicas basadas en la comparación con un candidato ideal. Como parte de la investigación se realiza un análisis de la aplicación de esta técnica en la gestión de recursos humanos. Se presenta un modelo de evaluación de la composición de equipos de proyectos informáticos, qué usa como medida de comparación la Distancia de Hamming y como candidatos ideales el “Modelo d...

Diseño de una estrategia formativa en e-learning para la asignatura Fundamentos Básicos de Matemáticas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Domínguez Serrano, Mónica

2008-01-01

Full Text Available El nuevo entorno tecnológico en el que se desenvuelve el trabajo universitario, en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, nos lleva a plantearnos la necesidad de la utilización de las TICs en el ámbito de la docencia. La creciente evolución de las mismas, así como la continua exigencia de la adaptación a las nuevas metodologías docentes, que exige la puesta en práctica de los objetivos europeos, nos lleva a plantearnos la necesidad de desarrollar nuevas propuestas innovadoras y atractivas para el alumnado.En este trabajo se presenta una experiencia llevada a cabo por la Universidad Pablo de Olavide en el Campus Andaluz Virtual. Este campus constituye el elemento fundamental del proyecto “Universidad Digital” desarrollado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía. Pretende conseguir una docencia completamente virtual y a distancia para el conjunto de las Universidades andaluzas.

Provincia de Santa Cruz, República Argentina: Políticas estatales en educación a distancia mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Cesar Hector Ferro

2014-06-01

Full Text Available El presente es el Informe Final de la Beca de Investigación para alumnos de Postgrado que fuera otorgada al autor mediante Resolución Nro. 0354-R-UNPA. Es una actividad descriptiva que recoge información acerca de la Educación a Distancia mediada por Tecnologías de la Información y la Comunicación, observando políticas estatales concretas: las de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, y las que lleva a cabo, en el mismo campo, el Estado provincial en Santa Cruz. Se trata de ver de qué manera organismos del Estado pusieron en acción procesos que promueven la circulación de conocimiento en una sociedad específica, sobre la base de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Asimismo, se incluye una descripción histórica del desarrollo económico de la provincia de Santa Cruz, así como un estado del mismo en la actualidad, a efectos de hacer visible la importancia básica de la acción estatal en dicho proceso.

El entrenamiento de piragüismo en aguas tranquilas en pruebas de resistencia de corta, media y larga duración

OpenAIRE

Ruiz de Arechavaleta Pérez, Xabier

2014-01-01

En el presente Trabajo de Fin de Grado se pretende describir la forma de entrenar en el piragüismo de aguas tranquilas en su s diferentes modalidades, para lo cual se analizarán diversas planificaciones diseñad as para el entrenamiento de distancias cortas, medias y largas.

Educação a distância na área da enfermagem: relato de uma experiência Educación a distancia en el área de enfermería: relato de una experiencia Distance learning in the nursing area: report of an experience

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marisa Antonini Ribeiro Bastos

2003-10-01

Full Text Available Trata-se de relato da experiência do oferecimento de disciplina do curso de mestrado da Universidad Nacional de Rosário. Tem como objetivo subsidiar a reflexão sobre a concepção da educação a distância, enquanto modalidade adequada e eficaz, para proporcionar ensino de qualidade a determinada clientela. A disciplina foi desenvolvida em três momentos: videoconferência; atividades didáticas realizadas a distância e seminário presencial. A tutoria foi compartilhada estabelecendo-se o desafio de realizar uma relação dialógica com os alunos. As autoras acreditam que a EAD pode constituir-se em ferramenta pedagógica adequada para qualificar enfermeiros que não têm acesso aos processos convencionais de pós-graduação, viabilizando a qualificação de um grande contingente de enfermeiros, geograficamente dispersos, sem possibilidade de afastar-se do seu cotidiano de vida e profissional. Frente à necessidade de formar os atendentes de enfermagem do país e qualificar enfermeiros para atuar como docentes, a EAD apresenta-se como uma estratégia pedagógica eficaz e possível.Se trata de relatar la experiencia del ofrecimiento de la materia del curso de Maestría de la Universidad Nacional de Rosario. Tiene como objetivo ayudar en la reflexión sobre la concepción de la educación a distancia (EAD, como modalidad adecuada y eficaz, para proporcionar una enseñanza de calidad a determinada clientela. La materia fue desarrollada en tres momentos: Video-conferencia; Actividades didácticas realizadas a distancia y Seminario presencial. La tutoría fue compartida estableciéndose el desafío de realizar una relación dialógica con los alumnos. Las autoras creen que la EAD puede constituirse en herramienta pedagógica adecuada para cualificar enfermeros que no tiene acceso a los procesos convencionales de postgrado, haciendo viable la cualificación de un gran contingente de enfermeros geográficamente dispersos, sin posibilidad de

¿Podemos aplicar los factores que predicen una vía aérea difícil al estilete Bonfils?

OpenAIRE

De La Flor Robledo, María; San Juan Alvarez, M; Reguilón Sanz, A

2017-01-01

El presente artículo intenta determinar qué factores predictores de dificultad de la LD también lo son del fibroscopio rígido Bonfils. Para ello, se seleccionaron 400 pacientes candidatos a anestesia general, registrando en cada uno de ellos los siguientes datos: edad, sexo, peso, altura, clasificación ASA, historia de apnea, Mallampati, test de la mordida, distancia interincisivos, DTM, distancia esternotiroidea, circunferencia cervical, máxima flexión y extensión cervical, y grosor del plie...

Fast, remote read-off for binary scale counters; Lecture rapide a distance d'echelles binaires de comptage; Bystraya peredacha na rasstoyanie pokazanij binarnykh pereschetnykh ustrojstv; Lectura rapida, a distancia, de escalas binarias

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Brun, J C; Antoine, P; Corbe, G; Schiller, J G; Victor, C [Faculte des Sciences de Paris, Orsay (France)

1962-04-15

The author describes a device for the rapid, remote transfer of the information contained in a 2{sup 20} scaler. Transformation of the parallel number to a series number of one microsecond duration. Application for non-destructive reading of a counter group connected to a scintillation detector with 30 simultaneous channels. (author) [French] L'auteur decrit un dispositif de transfert rapide a distance de l'information contenue dans une echelle de 2{sup 20}. Transformation du nombre parallele en nombre serie d'une microseconde de duree. Application a la lecture non destructive d'un groupe de comptage lie a un ensemble de detection par scintillation a 30 voies simultanees. (author) [Spanish] El autor describe un dispositivo para transferir rapidamente, a distancia, la informacion contenida en una escala de 2{sup 20}. Transformacion de la cifra paralela en cifra serie de un microsegundo de duracion. Aplicacion a la lectura no destructiva de un grupo de contaje unido a un conjunto de deteccion por centelleo de 30 canales simultaneos. (author) [Russian] Opisan apparat bystroj peredachi na rasstoyanie informatsii, soderzhashchejsya v pereschetnoj skheme 2{sup 20}. Prevrashchenie parallel'nogo chisla v serijnoe proiskhodit v techenie mikrosekundy. Primenenie pri normal'noj peredache schetnoj gruppy, svyazannoj s sistemoj detektirovaniya pri pomoshchi stsintillyatsii na 30 odnovremennykh kanalakh. (author)

Modern radionuclide content of the underground water and soils near the epicentral zone of cratering explosion at the Semipalatinsk test site

International Nuclear Information System (INIS)

Gordeev, S.K.; Kvasnikova, E.V.

2004-01-01

The investigation wells for a control of the underground water contamination were bored after the cratering explosions at the Semipalatinsk Test Site, now they are restored partially. The analysis of the retrospective information of the Institute of Global Climate and Ecology (Moscow, Russia) give a possibility to choose wells and terrains for the successful study of radionuclide migration with the underground water. The epicentral zone, the crater and the territory with radius 1,5 km around the underground cratering explosion '1003' were investigated under the ISTC project K-810. Underground water and soil samples were taken at the two expeditions of 2003. The chemical extraction methods taking into account the water mineral composition, gamma-spectrum methods, methods of the liquid scintillation spectrometry and methods of alpha-spectrometry were used. The modern radionuclide content ( 3 H, 90 Sr, 137 Cs, 239+240 Pu, 241 Am) of the underground water will be presented and compare with a radionuclide content of soils around crater. The retrospective information will be added by these modern data. The vertical radionuclide distribution in soils will be presented. (author)

Estrategias psicológicas para una intervención en crisis: un caso en balonmano femenino

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luc\\u00EDa Abenza

2006-01-01

Full Text Available El presente trabajo muestra la intervención psicológica realizada con una portera de balonmano que militaba en la primera división nacional, cuyo rendimiento disminuyó tras recibir un lanzamiento que impactó en su globo ocular izquierdo durante un entrenamiento. Este accidente deportivo desencadenó consecuencias psicológicas para la deportista tales como ansiedad, miedo ante los lanzamientos, dispersión de la atención, pensamientos negativos y un bajo nivel de motivación. El entrenamiento psicológico realizado tuvo como objetivo el dominio, por parte de la deportista, de una serie de técnicas psicológicas (establecimiento de objetivos, detección de situaciones problemáticas, detención de pensamientos, matriz de decisiones, etc. que le ayudaran a afrontar los lanzamientos a corta distancia de forma eficaz en los entrenamientos y competiciones.

El rol del tutor en un ambiente virtual de aprendizaje para la formación continua de docentes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Eusebio SILVA QUIROZ

2016-04-01

Full Text Available El potencial comunicativo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC está transformando los ambientes de enseñanza y aprendizaje en los cuales han sido introducidas. Esta introducción ha adoptado, principalmente, dos formas: formación en línea o como complemento a la clase presencial. Estas tecnologías permiten la creación de entornos virtuales, bajo enfoques metodológicos no tradicionales, transitando desde un aprendizaje individual a un aprendizaje colaborativo, desde la transmisión a la construcción de conocimiento. En estos entornos, el rol del tutor es determinante para el éxito de una actividad formativa centrada más en la colaboración y construcción de conocimiento en red. Este artículo presenta los resultados preliminares de una investigación que busca conocer y caracterizar el rol pedagógico del tutor en la animación de los ambientes asíncronos de un espacio virtual de aprendizaje, en el contexto de un curso de formación a distancia para docentes.

de Mamonal para la evaluación de pinturas antiincrustantes en condiciones estáticas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Félix Echeverría

2007-01-01

Full Text Available El sistema de reconocimiento biométrico está basado en el procesamiento digital de una imagen de una huella dactilar de 256 x 300 píxeles, la cual se toma por medio de un sensor capacitivo, y luego se transmite a un computador (PC por medio de una interfaz de comunicación. En este trabajo se presenta el diseño de un sistema donde se configura el sensor y se obtiene la imagen para comunicarla al PC. El procesamiento de la huella por medio de algoritmos de filtrado de imágenes propios; el primero de los filtros resalta los valles y crestas de la huella, y se aplica a la imagen por regiones, el siguiente algoritmo se encarga de filtrar la imagen para extraer las características más importantes, luego se lleva la imagen a sólo dos niveles de gris, las crestas a un ancho de un solo píxel (esqueletización, y por último el reconocimiento, se hace hallando la ubicación de las características o minucias de cada huella y las distancias entre ellas, generando vectores de información.

Evaluación de competencias digitales didácticas en cursos masivos abiertos: Contribución al movimiento latinoamericano

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Soledad Ramírez Montoya

2015-01-01

Full Text Available El objetivo de este artículo es presentar la evaluación de competencias digitales didácticas en el entorno de un proyecto financiado por el Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED de México, donde se llevó a cabo un curso masivo abierto (Massive Open Online Course: MOOC, por sus siglas en inglés, dirigido a desarrollar competencias en profesores de educación a distancia o presencial para integrar recursos educativos abiertos (REA. El curso se impartió a través de la Comunidad Latinoamericana Abierta Regional de Investigación Social y Educativa (Clarise. Se partió de la interrogante ¿cómo se desarrollan las competencias didácticas en ambientes de aprendizaje a distancia que utilizan REA?, con el fin de identificar y evaluar cómo se usan los REA y cómo se está formando a través de las etapas del movimiento educativo abierto. La metodología empleada fue mixta, con instrumentos de cuestionarios electrónicos para los participantes, rejillas de observación en foros de discusión y registros anecdóticos. Los resultados muestran que los participantes en un MOOC, logran desarrollar competencias digitales didácticas, lográndose identificar claramente cómo se usan los REA y cómo se está dando el proceso de formación en el movimiento educativo abierto; sin embargo, también se denotan limitaciones para el desarrollo de estas competencias, tales como la culturización en el movimiento educativo abierto, el diseño de modelos de aprendizaje a distancia que promuevan las competencias y el reconocimiento del aprendizaje informal.

Willingness to pay for methadone maintenance treatment in Vietnamese epicentres of injection-drug-driven HIV infection.

Science.gov (United States)

Tran, Bach Xuan

2013-07-01

Willingness to pay for methadone maintenance treatment (MMT) in three Vietnamese epicentres of injection-drug-driven human immunodeficiency virus (HIV) infection was assessed. A convenience sample of 1016 patients receiving HIV treatment in seven clinics was enrolled during 2012. Contingent valuation was used to assess willingness to pay. Interviewers reviewed adverse consequences of injection drug use and the benefits of MMT. Interviewers then described the government's plan to scale up MMT and the financial barriers to scale-up. Willingness to pay was assessed using double-bounded binary questions and a follow-up open-ended question. Point and interval data models were used to estimate maximum willingness to pay. A total of 548 non-drug-users and 468 injection drug users were enrolled; 988 were willing to pay for MMT. Monthly mean willingness to pay among non-drug-users, 347 drug users not receiving MMT and 121 drug users receiving MMT was 10.7 United States dollars [US$] (35.7% of treatment costs), US$ 21.1 (70.3%) and US$ 26.2 (87.3%), respectively (mean: US$ 15.9; 95% confidence interval, CI: 13.6-18.1). Fifty per cent of drug users were willing to pay 50% of MMT costs. Residence in households with low monthly per capita income and poor health status predicted willingness to pay less among drug users; educational level, employment status, health status and current antiretroviral therapy receipt predicted willingness to pay less among non-drug-users. Willingness to pay for MMT was very high, supporting implementation of a co-payment programme.

Un algoritmo basado en búsqueda tabú granular para la solución de un problema de ruteo de vehículos considerando flota heterogénea

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Duván Eduardo Puenayán

2014-12-01

Full Text Available Este artículo aborda el problema de ruteo de vehículos con flota heterogénea (VRPH, en el cual se busca determinar las rutas a ser construidas para satisfacer las demandas de los clientes, considerando una flota de vehículos con capacidad y costos no homogéneos. El objetivo es minimizar la distancia total de las rutas recorridas por los diferentes vehículos. En este artículo, se propone un algoritmo metaheurístico basado en una búsqueda tabú granular para la solución del problema. El algoritmo acepta soluciones infactibles penalizadas por un factor dinámico que se ajusta durante la búsqueda. Experimentos computacionales en instancias reales de una compañía colombiana muestran que el algoritmo propuesto es capaz de obtener, en tiempos computacionales reducidos, mejores soluciones que las obtenidas por el método tradicional de planificación de rutas, usado en la compañía.

grupos virtuales de aprendizaje colaborativo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ángel Torres Velandia

2002-01-01

Full Text Available Diversas experiencias de educación superior, virtual y a distancia, en las que hemos participado demuestran que la revolución tecnológica, en el contexto de la sociedad de la información, propicia cambios comunicacionales y educativos que favorecen la preparación profesional de cientos de jóvenes y adultos que, de otra manera, difícilmente llegarían a desarrollar autonomía e iniciativa propias para emprender y autodirigir procesos de aprendizaje personales, así como para trabajar en entornos virtuales colaborativos, mediante el uso racional y crítico de una variedad de herramientas y recursos técnicos y pedagógicos. Por lo que pretendemos: a analizar la naturaleza y aspectos básicos de las comunidades virtuales de aprendizaje (CVA y los grupos virtuales de aprendizaje colaborativo (GVAC, y b registrar los avances y las limitaciones de tres proyectos de investigación y desarrollo de la UAM-Xochimilco: 1 Red electrónica de la UAM para la formación virtual de tutores e investigadores de los sistemas de educación superior a distancia (SESAD. 2 Formación de docentes-tutores para la enseñanza y el aprendizaje en ambientes presenciales, virtuales y a distancia. 3 La experiencia de interacción y cooperación de dos tipos diferentes de grupos de aprendizaje: los del sistema modular de la UAM-Xochimilco y los de la Universitat Oberta de Catalunya, UOC.

Claves para seleccionar un itinerario constructor de identidades en el proceso de acogida y aprendizaje del español como segunda lengua

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Virginia Calvo Valios

2011-01-01

Full Text Available A partir del análisis de las respuestas lectoras de los jóvenes inmigrantes objeto del estudio, y asumiendo el supuesto que la lectura literaria forja nuestras identidades (Barthes, 1979; Bruner, 2002; Larrosa, 2003; -entre otros-; en esta investigación nos centramos en analizar y reflexionar sobre las posibilidades que ofrece el discurso literario como un medio para la (re construcción de las identidades de los adolescentes inmigrantes. Para ello, nos nutrimos de las teorías sociológicas de la educación literaria y de la vertiente emocional de la literatura (Petit, 1999, 2001, 2008, 2009; la teoría transaccional de Rosenblatt (2002 y la corriente teórica de las respuestas lectoras (Sipe, 2000, 2010. Por otra parte, seguimos la noción de distancia de Lewis (2000 y las ideas de Meek en relación a la literatura como un andamiaje de acceso a la cultura escrita. A este respecto, las investigaciones de Emilia Ferreiro (1999, 2001, 2008 sobre la escritura como marca de identidad, y desde las teorías de Freinet (1973 en relación al texto libre, nos llevan a analizar las posibilidades del blog como herramienta dinamizadora para la lectura y la escritura.

Propuesta metodológica para el diseño del proyecto de curso virtual: Aplicación piloto

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Renata Marciniak

2017-09-01

Full Text Available Para que un curso virtual se realice de forma adecuada, debe proyectarse correctamente. El objetivo de este artículo es proporcionar una metodología para diseñar un proyecto de curso virtual, evaluarlo y seguir su realización. La metodología propone el seguimiento de las seis fases siguientes: análisis del problema educativo; justificación y objetivos del proyecto; propuesta de perspectivas del proyecto; planificación pedagógica, operativa y económica; proyección de resultados esperados, evaluación continua y seguimiento del proyecto. De acuerdo con la metodología, se proyectó e implementó el curso virtual “Uso de rúbricas para evaluar las actividades de aprendizaje en línea”, que se impartió en una universidad a distancia en Polonia. Aunque los participantes valoraron el curso positivamente, sus opiniones sugieren la necesidad de mejorar los elementos pedagógicos. Este proyecto permitió obtener respuestas a las preguntas fundamentales que plantean las decisiones centrales implícitas en el proyecto de un curso: ¿qué se piensa hacer?, ¿por qué?, ¿para qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿quiénes lo van a hacer?, ¿cuáles son los recursos con los que se va a desarrollar y financiar? Se concluye que la metodología propuesta puede constituir un marco de referencia para las universidades que pretendan crear un curso virtual de calidad, ya sea en Polonia o en otros países.

La gestión en modalidades de programas a distancia. Estudio de caso

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Verónica García Martínez

2009-10-01

Full Text Available La gestión es un aspecto determinante en cualquier estrategia aplicada en las organizaciones educativas. Puede hacer la diferencia entre el éxito y el fracaso de una política o programa. Por desgracia, es difícil de asir, incluso de advertir. Es importante que se realicen estudios orientados a evidenciar su trascendencia, lo que puede proporcionar recursos administrativos tendentes a mejorar los procesos. En el presente artículo se exponen los resultados de un estudio realizado a programas a distancia de una institución de educación superior del estado de Tabasco, como parte de un proyecto mayor en el que se busca identificar factores limitantes o motivadores del desempeño de programas no convencionales. El ejercicio analítico se basó en una propuesta de modelo de gestión, y los datos se recogieron a través de los documentos que fundamentan la modalidad y de entrevistas con personal de los programas. Los resultados apuntan a que los problemas de gestión en las modalidades no convencionales se van resolviendo en la medida en que surgen, debido a la falta de lineamientos institucionales expresos, y a fin de asegurar el avance de los programas educativos, lo que denota la necesidad de atender este aspecto.

ORBITAL MORPHOLOGY WITH REFERENCE TO BONY LANDMARKS. 20\tLa morfología de la órbita en relación a los parámetros óseos

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Shilpa N Gosavi

2016-03-01

Full Text Available Las órbitas óseas son cavidades del esqueleto situadas a cada lado de la nariz. Se conocen las diferencias raciales en las medidas orbitales. El objetivo del presente estudio era determinar las distancias de varias fisuras y foramen en la órbita en relación a ciertos puntos de referencia óseos / quirúrgicos sobre los márgenes orbitales en la población india, lo que puede ser útil durante la cirugía orbital. La distancia de canal óptico (OC, fisura orbitaria superior (SOF, fisura orbital inferior (IOF y forámenes lagrimales (LF se mide a partir de puntos de referencia como cresta lacrimal anterior (ALC para la pared medial, muesca/foramen supra orbital (SN para la pared superior, sutura  cigomática frontal (FZ de la pared lateral y un punto en el margen inferior (OIM justo encima del agujero infraorbitario. Se midió  la distancia del foramen etmoidal anterior y posterior (AEF y PEF de ALC. Se observó la presencia de foramen etmoidal media (MEF y forámenes lagrimales (LF.La distancia media de OC fue 39,71 ±2,67 mm(deALC, 45,11 ±3,4 mm(de SN , 48,32 ±2,8 mm(de FZ y 45,97 ±3,9 mm(de  OIM. La distancia segura para el nervio óptico para cada pared orbital se calcula restando5 mmde la distancia más corta medida. The bony orbits are skeletal cavities located on either side of the nose. Racial differences in orbital measurements are known. The aim of the present study was to determine the distances of various fissures and foramen in the orbit with reference to certain bony / surgical landmarks on the orbital margins in Indian population which can be useful during various surgical procedures. The distance of optic canal (OC, superior orbital fissure (SOF, inferior orbital fissure (IOF, lacrimal foramen (LF were measured from landmarks like anterior lacrimal crest (ALC for medial wall, supraorbital foramen/ notch (SON for superior wall, fronto-zygomatic suture (FZ for lateral wall and a point on inferior margin (IOM just above the

Estudio osteométrico y selección de variables relevantes para clasificación de rostros en estudios de antropología forense

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Soncini, Julieta A.

2001-01-01

Full Text Available Se espera que este estudio contribuya a los análisis de identificación de restos óseos humanos, al proponer esta nueva vía de reducción del universo de búsqueda en la comparación de fotografías de personas en vida/ fichas pre - mortem y restos óseos N.N. En la presente investigación se han establecido un número mínimo de quince variables craneométricas para la clasificación de cráneos y la determinación de aquellas más relevantes para la diferenciación morfológica facial. La base de datos utilizada consta de una muestra de 159 cráneos y 31 variables craneométricas. Algunos de los análisis que hemos realizado con los datos obtenidos incluyen Técnicas Geométricas, Clasificaciones No Supervisadas, Clustering (Agrupamientos, Medidas de Similitud, Criterios de Clustering, Algoritmos Simples de Búsqueda de Clusters, Clasificadores de Mínima Distancia por Funciones Discriminantes - Lineales y el Algoritmo k-Medias.

Foco Nasmyth para el telescopio 2,15mts. de CASLEO

Science.gov (United States)

Casagrande, A. R.

En principio, este proyecto intenta lograr el mayor aprovechamiento posible del instrumental que se dispone, buscando la manera de optimizar y hacer más eficiente el servicio que brinda el CASLEO a la comunidad astronómica. El mismo consiste en utilizar dispositivos ya existentes en el telescopio, y darle una utilidad. Tal es el caso del camino óptico destinado al foco Coude. Si tenemos en cuenta que disponemos de un tercer espejo Coude, con todos sus mecanismos automatizados, (actualmente sin uso), una distancia apropiada del plano focal, el espacio y el lugar físico necesario para instalar un periférico, es posible la habilitación de un foco Nasmyth en el telescopio 2,15mts. El hecho de contar con este nuevo foco, redundará en importantes beneficios. En primer lugar, posibilitará la observación, casi simultánea, con dos instrumentos. Otro aspecto a tener en cuenta, es que disminuirá el frecuente cambio del instrumental periférico, motivo este que degrada su ideal puesta a punto. Por último, también de interés, es de destacar su escaso costo de ejecución.

Ultrasonic location system =

Science.gov (United States)

Albuquerque, Daniel Filipe

Esta tese apresenta um sistema de localizacao baseado exclusivamente em ultrassons, nao necessitando de recorrer a qualquer outra tecnologia. Este sistema de localizacao foi concebido para poder operar em ambientes onde qualquer outra tecnologia nao pode ser utilizada ou o seu uso esta condicionado, como sao exemplo aplicacoes subaquaticas ou ambientes hospitalares. O sistema de localizacao proposto faz uso de uma rede de farois fixos permitindo que estacoes moveis se localizem. Devido a necessidade de transmissao de dados e medicao de distancias foi desenvolvido um pulso de ultrassons robusto a ecos que permite realizar ambas as tarefas com sucesso. O sistema de localizacao permite que as estacoes moveis se localizem escutando apenas a informacao em pulsos de ultrassons enviados pelos farois usando para tal um algoritmo baseado em diferencas de tempo de chegada. Desta forma a privacidade dos utilizadores e garantida e o sistema torna-se completamente independente do numero de utilizadores. Por forma a facilitar a implementacao da rede de farois apenas sera necessario determinar manualmente a posicao de alguns dos farois, designados por farois ancora. Estes irao permitir que os restantes farois, completamente autonomos, se possam localizar atraves de um algoritmo iterativo de localizacao baseado na minimizacao de uma funcao de custo. Para que este sistema possa funcionar como previsto sera necessario que os farois possam sincronizar os seus relogios e medir a distancia entre eles. Para tal, esta tese propoe um protocolo de sincronizacao de relogio que permite tambem obter as medidas de distancia entre os farois trocando somente tres mensagens de ultrassons. Adicionalmente, o sistema de localizacao permite que farois danificados possam ser substituidos sem comprometer a operabilidade da rede reduzindo a complexidade na manutencao. Para alem do mencionado, foi igualmente implementado um simulador de ultrassons para ambientes fechados, o qual provou ser bastante

Modern radionuclide content of the underground water and soils near the epicentral zone of cratering explosion at the Semipalatinsk test site

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Gordeev, S.K.; Kvasnikova, E.V. [Institute of Global Climate and Ecology, Moscow (Russian Federation)

2004-07-01

The investigation wells for a control of the underground water contamination were bored after the cratering explosions at the Semipalatinsk Test Site, now they are restored partially. The analysis of the retrospective information of the Institute of Global Climate and Ecology (Moscow, Russia) give a possibility to choose wells and terrains for the successful study of radionuclide migration with the underground water. The epicentral zone, the crater and the territory with radius 1,5 km around the underground cratering explosion '1003' were investigated under the ISTC project K-810. Underground water and soil samples were taken at the two expeditions of 2003. The chemical extraction methods taking into account the water mineral composition, gamma-spectrum methods, methods of the liquid scintillation spectrometry and methods of alpha-spectrometry were used. The modern radionuclide content ({sup 3}H, {sup 90}Sr, {sup 137}Cs, {sup 239+240}Pu, {sup 241}Am) of the underground water will be presented and compare with a radionuclide content of soils around crater. The retrospective information will be added by these modern data. The vertical radionuclide distribution in soils will be presented. (author)

El MOOC: ¿un modelo alternativo para la educación universitaria?

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Carlos Ruiz Bolívar

2015-10-01

Full Text Available El propósito de este trabajo es realizar una reflexión crítica sobre el modelo educativo MOOC a partir de la información proveniente de la literatura especializada y de nuestra propia experiencia como usuario. Nos propusimos dar respuesta a la pregunta ¿cuál es la intención y el alcance real del MOOC como modelo educativo emergente?; es decir, ¿es realmente el MOOC una alternativa válida frente al modelo tradicional de la educación superior? La revisión de la literatura revela que dicho modelo representa una opción real de democratización del conocimiento, ya que brinda acceso libre a todo usuario que lo desee, sin otra limitación que tener un dispositivo con conexión a internet, el deseo de aprender y la motivación genuina para hacerlo. Sin embargo, como toda innovación, este modelo educativo tiene partidarios y detractores. Los MOOC, aun cuando han sido impulsados por prestigiosas universidades internacionales, no han sido creados para sustituir el modelo universitario clásico; no obstante, se espera que como modelos educativos abiertos tendrán un impacto importante tanto en la educación a distancia actual como en el modelo educativo universitario tradicional, incluyendo el cambio de roles de sus actores principales (profesores y estudiantes en el proceso educativo.

A avaliação vista sob o aspecto da educação a distância La evaluación bajo el aspecto de la educación a distancia Evaluation from an EAD perspective

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Maurício Rosa

2006-03-01

Full Text Available Este artigo trata da avaliação como um aspecto bastante relevante para a educação em geral, que também deve ser pensado e discutido frente à Educação a Distância (EAD. Assim, a partir de nossa experiência como professores e tendo por contexto um curso realizado totalmente à distância, analisamos algumas interações ocorridas ao longo do curso, que foi desenvolvido tendo como norte a teoria educacional construcionista. Valemo-nos também desta teoria para elaborar nossas idéias a respeito do caráter da avaliação frente a uma concepção formativa, em um ambiente de EAD, o qual valorizou todos os tipos de interação. Então, aliamos o Construcionismo1 à Avaliação Formativa que visa ao aperfeiçoamento do processo de aprendizagem do aluno em vez de buscar medir o que este aprendeu.Este artículo trata de la evaluación como un aspecto muy destacado en la educación, y que debe ser discutido en el marco de la Educación a Distancia (EaD. Luego, con base en nuestra experiencia como docentes y en el marco de un curso realizado totalmente a distancia, investigamos algunas interacciones ocurridas a lo largo del curso que se desarrolló teniendo en cuenta la teoría educacional Construccionista. Empleamos también esta teoría al elaborar nuestras ideas respecto al carácter de la evaluación frente a una concepción formativa, en un ambiente de EaD, en el que se valoro a todo tipo de interacciones. De hecho, unimos el Construccionismo a la Evaluación Formativa buscando el mejor desarrollo del proceso de aprendizaje en lugar de buscar una medida de aquello que un alumno pueda haber aprendido.This paper presents the assessment as an aspect, sufficiently important for the education in general, that also it must be thought and be discuss in front of the Distance Education. Thus, from our experience as professors and having for context a course fulfilled totally at distance, we analyzed some interactions that occurred during the course

FORMACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE LOS DISCENTES MEDIANTE UN DISEÑO INTEGRADO DE MEDIOS

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Antonio Medina Rivilla

2008-01-01

Full Text Available Este artículo de aprendizaje a distancia e integración de medios, ofrece un nuevo modelo de formación con el uso de materiales a través del diseño de medios. La perspectiva de la convergencia europea en la Educación Superior nos lleva a revisar el estilo de enseñanza y la metodología usada en la Educación a Distancia entre los diferentes agentes de la Comunidad Educativa. El principal objetivo de esta investigación es analizar las demandas de cada estudiante e identificar las competencias profesionales de los estudiantes de psicopedagogía y de su futuro desarrollo profesional. Las competencias educativas, identidad profesional, competencia cultural e innovadora, competencia metodológica, interacción didáctica, competencia tecnológica, evaluativo y formativa, están analizadas desde el punto de vista de los profesores y estudiantes y son necesarias para un desarrollo profesional eficaz. En este sentido, este artículo muestra la necesidad de diseñar nuevos materiales didácticos con el uso de TICs en la educación a distancia para adquirir estas competencias por los estudiantes.

Diferencias en la distancia de lanzamiento y velocidad de balón según el puesto específico en jugadores de balonmano sub-18. (Differences in the throwing distance and ball velocity by playing position in under-18 handball players.

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Javier Sampedro Molinuelo

2011-01-01

Full Text Available ResumenEl presente estudio ha analizado las diferencias entre puestos específicos ofensivos en la distancia delanzamiento con balón medicinal pesado y liviano y en la velocidad de lanzamiento con y sin oposición en jugadores en formación. Para ello, cincuenta y ocho jugadores realizaron pruebas de progresiva especificidad: lanzamiento con balón medicinal pesado (LBMP y ligero (LBML, velocidad de lanzamiento sin (VL y con oposición (VLO.VLO fue menor a VL en todos los puestos específicos, con diferencias significativas en los jugadores laterales (p AbstractThis study aims to analyze the differences in throwing distance with overweight ball and throwing velocity without and with opposition according to the playing positions in trainees handball players. For this purpose, fifty-eight players were assessed in four specific progress throwing situations: throwing with heavy medicinal ball (THMB and light medicinal ball (TLMB, throwing velocity without (TV and with opposition (TVO.TVO was less than TV in all playing positions, with significant differences in back (p doi:10.5232/ricyde2011.02202

Comunicação dialógica na educação superior a distância: a importância do papel do tutor

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Josias Ricardo Hack

2010-01-01

Full Text Available El presente artículo evidencia la importancia de la comunicación dialógica entre las partes involucradas en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el contexto de la educación superior a distancia, factor que lleva al tutor a reflexionar sobre el proceso comunicacional adoptado en su práctica docente. Para tal fin, se analizan algunas experiencias y los resultados de la actuación del tutor en un proyecto piloto llevado a cabo en la Licenciatura en Letras Portuguesas en la modalidad de educación a distancia, ofrecida desde 2008 por la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil. Bajo la concepción del proyecto, el tutor actúa como mediador entre los profesores, los alumnos y la institución. Cumple el papel de auxiliar en el proceso de enseñanza y aprendizaje para aclarar dudas de contenido, reforzar el aprendizaje, recolectar información sobre los estudiantes y servir de apoyo para mantener y aumentar la motivación de los alumnos.

THE SOCIAL PERCEPTION OF NATURAL HAZARDS RISK: PORTUGAL AND TUVALU

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Rodrigo Rudge Ramos Ribeiro

2012-01-01

Full Text Available Los efectos del cambio climático y del nivel del mar deben causar graves problemas para los habitantes de algunas pequeñas islas como Tuvalu en el futuro. Como resultado de una combinación de procesos naturales y acción antropogénica, el cambio del nivel del mar genera un impacto diferente. Esta investigación aborda la percepción del riesgo natural y del cambio climático en Portugal y Tuvalu. La percepción de algunos riesgos naturales, como la subida del nivel del mar, puede ser distinta para cada sitio. La percepción de los cambios climáticos en Tuvalu es poco conocida por la comunidad académica de la Universidad de Aveiro, y creen que los impactos del aumento del nivel del mar para Portugal y Tuvalu no son los mismos. La distancia geográfica tiene una influencia en la percepción del riesgo, a mayor distancia se le da una menor atención.

Algoritmo Tabú para un problema de distribución de espacios || Tabu search algorithm for a room allocation problem

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Molina Luque, Julián

2006-06-01

Full Text Available La distribución de espacios es un problema que habitualmente se presenta en situaciones reales cuando se deben asignar simultáneamente diferentes conjuntos de espacios (despachos, habitaciones, salas, etc. distribuidos entre edificios y/o plantas entre varios grupos de personas de tal forma que se minimicen las distancias entre los espacios asignados a cada grupo y lasede de dicho grupo. Esta situación da lugar a un problema combinatorio con una función objetivo cuadrática, lo cual complica enormemente su resolución mediante un método exacto. Por este motivo, proponemos para su resolución un metaheurístico basado en Búsqueda Tabú con dos grupos de movimientos claramente diferenciados: intercambio de despachos y reasignación de sedes. Finalmente, aplicamos dicho algoritmo a un caso real en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (España.

Nefelómetro para la Dosificación Aproximada de Potasio en Soluciones muy Diluidas

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Jaramillo Madariaga G.

1939-08-01

Full Text Available Desde hace algún tiempo en la Sección de Química de la Facultad Nacional de Agronomía se trabaja en el desarrollo de un equipo portátil para la dosificación de los elementos nutritivos inmediatamente asimilables en los extractos de suelos, con el fin de que los agrónomos oficiales puedan formarse una idea sobre la mayor o menor fertilidad de los terrenos y determinar con alguna precisión cuales de dichos elementos se hallan en cantidad insuficiente para una producción normal. Aun cuando existen reacciones colorimétricas que se utilizan, con tal fin, la tarea de adaptar dichas reacciones a métodos sencillos, rápidos y suficientemente exactos en un equipo compacto, con reactivos poco alterables, exige una labor de paciente investigación, sobre todo en nuestro medio donde se encuentran dificultades de diversa índole para la fabricación en serie de aparatos que requieran alguna precisión. Los turbidímetros que se basan en medir el espesor de la capa líquida necesaria para hacer invisible un punto luminoso o una línea, quedaron en este caso fuera de consideración por no tener la sensibilidad necesaria para soluciones de menos de cinco miligramos de potasio por litro; por requerir,un gran volumen de solución y por estar sujetos a la mayor o menor agudeza visual del operador. Se construyó un aparato en el cual, en lugar de variar el espesor de la capa líquida, se variaba la intensidad del punto luminoso variando su distancia del tubo de observación; pero sólo se obtuvieron resultados aceptables cuando la concentración de la solución no era inferior a diez miligramos de potasio por litro.

Valoración de la exactitud de predicción de las tablas de probabilidad de korkhaus, en niñas ecuatorianas de 10 a 12 años del Instituto Técnico Superior Consejo Provincial de Pichincha

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Ibeth L.Torres Pazmiño

2014-12-01

Full Text Available Este estudio tuvo como objetivo identificar la exactitud de predicción del diámetro transversal interpremolar e intermolar superior e inferior de las tablas de probabilidad de Korkhaus, comparándolas con los valores reales obtenidos de modelos de estudio de niñas ecuatorianas. Materiales y Métodos: Se llevo a cabo un estudio exploratorio, descriptivo, transversal y comparativo – analítico en 156 modelos de estudio sin signos de maloclusión, de 78 niñas de 10 a 12 años de sexto año de educación básica de la zona sur de la ciudad de Quito. Los diámetros fueron medidos en los modelos dentales de la población en estudio de acuerdo a las especificaciones del Dr. Korkhaus. Se midió los diámetros mesiodistales de los incisivos superiores; así como los diámetros transversales premolares y molares. Estos valores se compararon con los diámetros transversales señalados en la tabla de predicción del Dr. Korkhaus. Con el propósito de determinar la exactitud en la estimación con el modelo propuesto se evaluó mediante el programa estadístico SPSS versión 22 del 2013, la prueba T Student para muestras relacionadas. Resultados: En la arcada superior tanto para distancia interpremolar como intermolar no existen diferencias significativas en las medidas halladas (p˃0,05 en los 78 casos. En arcada inferior sucedió lo contrario, (p˂0,05, se evidenció una sobre stimación; para distancia inter premolar: 1,19 ± 0,228 mm, para distancia intermolar: 0,801 ±0,246 mm. Conclusiones: Las medidas de la arcada superior reportadas por el Dr. Korkhaus a nivel premolar y molar sobreestimó la medida real, sin embargo, estas diferencias no fueron significativas y tuvieron un alto nivel de exactitud del modelo (p˃0,05, por lo que consideramos que el índice puede ser utilizado con mayor veracidad en esta arcada. En arcada inferior sí existió diferencia entre los dos modelos para las distancias interpremolares e intermolares respectivamente, en

Valorización de la naturaleza y el territorio. Opciones teóricas-metodológicas para pensar otras territorialidades posibles

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Silvia Valiente

2016-06-01

Full Text Available RESUMEN El objetivo de este artículo consiste en pensar otras territorialidades posibles a partir de considerar las distintas valorizaciones de la naturaleza y del territorio desde determinadas opciones teóricas. Estas sonla perspectiva decolonial, la ecología política y la ecología de los saberes, próximas entre sí en lo que respecta a su posicionamiento ético-político. Además comparten las críticas a la ciencia moderna en lo que refiere a la simplificación de la realidad, el conocimiento abstracto y normalizado. Toman distancia del pensamiento conservador, el que sólo se interesaba por preservar el orden y explicar las continuidades espacio-temporales. De igual modo toma distancia de la jerarquía de saberes o epistemicidios heredados de la modernidad. Proponen el conocimiento situado, el arte de la argumentación para la comprensión, el conocimiento en términos dialógicos, como opción metodológica. Desde estas aportaciones transdiciplinares actuales proponemos en este trabajo pensar las posibilidades que las mismas ofrecen para el reconocimiento y abordaje de otras territorialidades posibles, en el marco de las investigaciones en marcha vinculadas al modelo neoextractivo minero en Argentina. ABSTRACT The aim of this article is to think about other possible territorialities from considering the different appreciations of nature and the territory from certain theoretical options. These are the decolonial perspective, political ecology and ecology of knowledge, close to each other with respect to its ethical-political positioning. They also share criticism of modern science as regards simplification of reality, abstract and standardized knowledge. They take away the conservative thought, which was only interested in preserving order and explain the spatio-temporal continuities. Similarly it takes away from the hierarchy of knowledge or inherited epistemicidios of modernity. Propose situated knowledge, the art of argumentation

Universidad Abierta para Adultos: un modelo de educación a distancia en la República Dominicana

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Fernando Hernández

2006-06-01

Full Text Available La Universidad Abierta para Adultos, UAPA ubicada en Santiago de los Caballeros en República Dominicana, inicia sus labores docentes y administrativas en el año 1995. En 12 años de existencia ha graduado 5.094 profesionales en las áreas de Psicología, Idiomas, Negocios, Ciencia Jurídicas y Educación. Esta institución se encuentra organizada bajo una estructura departamental que incluye Escuelas, Departamentos, Institutos y Centros. El gobierno se articula a través de órganos colegiados (Junta de Directores, Consejo Académico y Comisión Consultiva y órganos unipersonales (Rector, Vicerrectores, Directores de Escuelas, Departamentos, Institutos y Centros. La acción docente que se desarrolla en la UAPA se fundamenta en el principio de responsabilidad compartida entre los participantes y el facilitador. La metodología empleada es activa y participativa y las técnicas de aprendizaje se basan en la actividad de los que aprenden. Desde sus inicios ha tratado de favorecer el aprendizaje de sus participantes haciendo uso de metodologías didácticas con aplicaciones de las TICs. En la actualidad la Universidad dispone de su propio portal educativo que funciona en una plataforma Web propia que le sirve de apoyo a los programas no presenciales o virtuales y a la implementación de cursos en líneas de educación permanente.

Análisis multivariado del dimorfismo sexual en doce etnias del Gran Chaco

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Marcellino, Alberto José

2002-01-01

Full Text Available Se ensaya el cálculo de las distancias morfológicas para cuantificar el dimorfismo antropométrico sexual en distintas etnias aborígenes. Paralelamente se investiga: a- el grado de las diferencias entre los dimorfismos de los segmentos cefálico y postcefálico; b- los resultados con distintas combinaciones de variables, redundantes y no redundantes; c- la magnitud de participación de "forma" y "tamaño" en la distancia "total". Las distancias se calcularon mediante los algoritmos de Penrose (1954. El material utilizado fueron los datos antropométricos (inéditos correspondientes a 890 varones y 844 mujeres, obtenidos por Jehan A.Vellard, en 12 etnias del Gran Chaco Sudamericano. Las conclusiones indican: 1 la sensibilidad discriminatoria del procedimiento; 2 el segmento corporal postcefálico proporciona valores de dimorfismo notoriamente más altos que el cefálico en 11 de las 12 etnias investigadas, siendo los Ayoreo la única en que ambas distancias resultan iguales; 3 el dimorfismo sexual antropométrico está dado por el componente "tamaño" más que por el componente "forma", en proporciones cuyo rango aproximado es de 3:1 a 1:0; 4 se indica la combinación más apta para calcular el dimorfismo somatométrico "global" (cefálico+postcefálico que consta de 14 dimensiones, sin redundancia; 5 se plantea la hipótesis de que la razón dimorfismo cefálico/dimorfismo corporal postcefálico se vincularía, en relación inversa, al grado de mestización del grupo.

El directo: análisis de una situación informativa privilegiada (o "carpe diem"

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Lic. Josep María Blanco

1999-01-01

Full Text Available el momento, ¡eso es! Cuando se oprime el interruptor de un televisor y se atrapa el mando a distancia se aspira a satisfacer alguna necesidad o a dar respuesta incluso a la propia ausencia de necesidades. ¿Y es eso malo? De ninguna manera; se trata de un intento de emplear, de aprovechar el tiempo, porqué no, para distraerse, para informarse, para aprender o simplemente para llenar el vacío sonoro que en el hogar, por ejemplo, acentúa la sensación de soledad.

Aplicación de redes neuronales artificiales y técnicas sig para la predicción de coberturas forestales

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E. Buendía Rodríguez

2002-01-01

Full Text Available En México, como en todo el mundo, se tiene la necesidad de realizar un inventario de sus recursos forestales, a fin de llevar a cabo en forma oportuna y adecuada la planeación y la ejecución de programas de manejo forestal. Un método para la obtención de este tipo de información es a través de modelos de predicción. El presente estudio tiene como objetivo evaluar la habilidad de las redes neuronales artificiales (RNA en la predicción de tipos de coberturas forestales. Las RNA desarrolladas en este trabajo se basaron en información geográfica (altitud, exposición, pendiente, distancia a los escurrimientos, geología y edafología e imágenes de satélite haciendo uso del análisis de componentes principales (acp1, acp2 y acp3, para definir la variable dependiente (vegetación. Esta información fue procesada con una RNA de retropropagación (Backpropagation con dos capas ocultas, con sus respectivas funciones de activación (tangencial hiperbólica y gausiana. Obteniendo una r2=0.8617 para la fase de entrenamiento y una r2=0.8514 en la fase de prueba, alcanzando un 83 % de sitios predichos correctamente, sobrepasando lo alcanzado por otros autores con métodos tradicionales.

Análisis de Factores en la Evaluación de una Sembradora al Voleo para el Cultivo de Arroz (Oriza Sativa

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Puyana M. J. Octavio

1980-09-01

Full Text Available En los terrenos de la Universidad Nacional, Sede de Medellín, Facultad de Agronomía, se realizó una calibración estadística de un equipo de siembra fertilización, de enganche hidráulico y aplicación al voleo mediante transmisión de potencia del toma de fuerza (tdf por rueda de fricción (Equipo APOLO SAV 73. Las pruebas se efectuaron en los años 1976 y 1977. Se utilizó semilla de arroz de las variedades CICA 4 Y CICA 6. Se diseñó un experimento factorial para observar los perfiles transversales de la deposición de la semilla, habiéndose recogido en lienzos de 0.50 x 0.50 mts2, distanciados a 2.5 metros, á partir del centro de la vía del tractor y perpendiculares a ella, a ambos lados, para cubrir una distancia total, transversal, de 15 metros. Se recogieron cuatro repeticiones que se tomaron en bloques distanciados tres metros (sobre el eje de recorrido del tractor. Se tomó como variable dependiente, el número de semillas/lienzo, fácilmente convertible, en los cálculos, a kqrms/ Ha. Como variables independientes se observaron: apertura de la salida de la tolva al plato de distribución (Q1 = 16.08 cm.2, Q2 =42.30 cm2 , Q3 = 73.50 cm.2; altura de toma de fuerza (H1 = 0.78 m., H2 = 0.90 m., H3 = 0.70 m.; posición de la aleta del plato distribuidor (P1 = 0°, P2 -= 13.08°, P3 = 18.27° y la distancia transversal del perfil (D 1 =0 metros, D2 =2.5 metros, D3 =5.0 metros, D4 = 7.5 metros, D5= 10.0 metros; esta última se conformó así para facilitar el ajuste de curvas, mas, sin embargo, corresponde al perfil transversal con centro en D3 =5.0 metros = 0 (Centro del tractor; el semi-perfil izquierdo (D2 = -2.5 metros, D1= -5.0 metros y el semi-perfil derecho (D4 = +2.5 metros, D5 = +5.0 metros; velocidad de operación (V 1 = 4.54 KPH, V2 = 6.18 KPH, V3 = 9.68 KPH. Se tuvieron 405 tratamientos y un total de 1.620 muestras. Se efectuaron análisis de Varianza, pruebas de DUNCAN y análisis de regresión múltiple, en una

ARCILLA BENTONÍTICA MODIFICADA CON QUITOSANO PARA MATERIALES COMPUESTOS BIODEGRADABLES

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GUSTAVO NEIRA ARENAS

2011-01-01

Full Text Available Se estudió la modificación de una arcilla colombiana tipo montmorillonita con un biopolímero policatiónico -quitosano-, y se evaluó el efecto del peso molecular del modificante en la efectividad del tratamiento de modificación. Como material de partida se empleó una arcilla montmorillonítica sódica la cual se sometió a un procedimiento de modificación desarrollado para tal fin, empleando diferentes concentraciones de quitosano de bajo y alto peso molecular. Las muestras de arcilla modificada fueron analizadas mediante Difracción de Rayos X, Espectroscopía de Infrarrojo con Transformada de Fourier (FTIR, y Análisis Termogravimétrico (TGA con el fin de identificar los posibles efectos del tratamiento de modificación sobre la estructura de la arcilla. Los resultados mostraron una relación directa entre el incremento de la distancia interlaminar de la arcilla modifi cada y la concentración de quitosano, encontrándose un incremento máximo de 1,559 nm para la relación 2:1 en peso de quitosano de bajo peso molecular y arcilla. En general, se detectó una mayor separación interlaminar en la arcilla al emplear quitosano de bajo peso molecular como modificador, comparado con el quitosano de alto peso molecular, aunque en los dos casos se observó una integración efectiva del agente modificador a la estructura de la arcilla. El análisis IR de la arcilla modificada evidenció la presencia en la estructura de grupos CH, NH3+, CH y NH , provenientes del quitosano, mientras el análisis TG sugirió un cierto grado de hidrofobicidad asociada a la presencia de quitosano, siendo estos aspectos de gran importancia para la aplicación de estos materiales como refuerzos de películas poliméricas biodegradables.

Construcción de un equipo de medida de fotosíntesis neta y transpiración para plantas individuales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Anundo Polanía

2010-01-01

Full Text Available Se construyó un equipo de medida de fotosíntesis neta y transpiración para plantas individuales jóvenes de sistema abierto. La parte aérea de la planta se introdujo en una cámara transparente con un sistema de entrada y salida de aire. Esta tenía un control de temperatura y ventilación y estaba iluminada por varias bombillas cuya distancia a la cámara era graduable.Un analizador de gases infrarrojo midió la diferencia de concentración de CO2 entre la entrada y la salida de la cámara. La humedad del aire era registrada por unhigrómetro de punto de rocío. La concentración de CO2 y H2O en el aire que entraba a la cámara era controlada usando trampas selectivas y saturadores de vapor de agua. Con el equipo se hicieron medidas de ratas de fotosíntesis neta y transpiración en plantas de maíz. La precisión y la reproducibilidad de las medidas obtenidas con el equipo permiten su utilización para estudios del mismo tipo en otrasespecies.

Heuristic for production scheduling on job-shop plants considering preventive maintenance tasks

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ronald Díaz-Cazaña

2014-01-01

Full Text Available El análisis simultáneo de la programación de la producción y la s tareas de mantenimiento preventivo atrae especial atención en los investigadores debido a su gran complejidad y por ende la neces idad de encontrar métodos eficientes para resolver este tipo de problema combinatorio. Este artículo presenta un enfoque heurístico para resolver dicha problemática en plantas tipo job-shop . El método de solución incluye un modelo de programación lineal inspirado en el proble ma del Agente Vendedor, donde el tiempo de iniciación es consid erado como métrica de distancia. El método persigue obtener una secue ncia de las órdenes de producción y tareas de mantenimiento pre ventivo que reduzcan el tiempo ocioso y los retrasos simultáneamente, c umpliendo con el programa de mantenimiento. Luego de encontrar la solución óptima para cada máquina, un factor de corrección ( CF es determinado como la nueva medida de distancia. El factor CF considera la estructura inicial de solución, la utilización de las máquin as y las prioridades en los productos. De esta forma, la soluci ón final es alcanzada solucionando el modelo de programación lineal usando los valores de distancia actualizados. Finalmente, la heurístic a propuesta es aplicada en un caso de estudio real de la Industria Cubana. Los resultados experimentales indicaron una reducción significa tiva del tiempo ocioso para la compañía objeto de estudio.

Cinco estrategias para la enseñanza de la producción de textos argumentativos en el área de ciencias biológicas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan David Zambrano-Valencia

2016-05-01

Full Text Available En este artículo proponemos cinco estrategias para la producción de textos argumentativos escritos, derivadas del proyecto de investigación Enseñanza para la argumentación científica. Una propuesta didáctica dirigida a profesores del programa de Biología de la Universidad del Quindío. Para ello optamos por el método investigación-acción desde la perspectiva de Elliott (1993, 2000, y nos apoyamos principalmente en los presupuestos teóricos de Stephen Toulmin (1977, 2003, 2007 y Anthony Weston (2005, en lo referido a la argumentación, al igual que en los postulados de la didáctica de la lengua materna (Camps, 1995, 2004; Álvarez, 2005 y 2010, Camargo y Uribe, 2007, la lingüística textual (Bernárdez, 1982 y 1994; De Beaugrande y Dressler, 1997 y la secuencia prototípica argumentativa de Adam (1985, 1992, 1995. Las estrategias propuestas son: 1. La configuración de la dispositio: argumentar desde la estructura; 2. El reconocimiento de la fuente: argumentar desde la autoridad; 3. El recurso de la definición: argumentar desde la versatilidad; 4. El uso de la analogía: argumentar desde la proximidad; 5. El valor de la discusión: argumentar desde la distancia.

Resultados de una política orientada hacia la equidad y calidad de la educación primaria para las niñas y niños jornaleros migrantes

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Teresa Rojas Rangel

2006-01-01

(PRONIM. Éste es el programa educativo que presenta una amplia cobertura y que atiende al mayor número de niñas y niños migrantes en el país. El artículo contiene el análisis de algunos de los resultados más significativos, alcanzados por el PRONIM en el 2004. Se resalta la incongruencia de la política gubernamental expresada en: los escasos recursos otorgados a las entidades federativas para la operación del programa; la falta de equidad regional en la asignación de apoyos financieros; la precariedad de los espacios escolares; las deprimentes condiciones de trabajo de los docentes; y en la falta de propuestas pedagógicas y didácticas pertinentes, entre otros factores que se conjugan, con algunos determinantes externos del sistema educativo, provocando la reducción creciente de las oportunidades de acceso, permanencia y logro escolar para esta población infantil. A través de esta comunicación se pretende hacer visibles las distancias y los retos por resolver a fin de poder lograr una educación primaria más equitativa, comprensiva e incluyente para los hijos de los jornaleros migrantes.

Meeting educational needs in Costa Rica: The role of the distance teaching Universidad Estatal a Distancia

Science.gov (United States)

Rumble, Greville; Borden, George A.

1983-12-01

In 1977 the government of Costa Rica established a new university, the Universidad Estatal a Distancia (UNED), and charged it with using distance teaching methods to meet the needs of new target groups as well as to alleviate some of the pressure of student demand on the existing three state-funded campus-based universities. This paper examines UNED's impact in relation to three categories of need: (1) student demand for university places; (2) demand from persons who had been previously disadvantaged in one way or another and hence unable to enter a university; and (3) demands generated by the needs of society for trained manpower. The paper evaluates UNED's success or failure in meeting these needs, in so far as it can be measured, and considers evidence based on the views of UNED's students regarding the success of the University in meeting their individual requirements. Throughout, the paper relates UNED's role within the higher education system in Costa Rica to those of the campus-based universities. In spite of the problems of teaching part-time students in a society in which leisure time is at a premium, the authors believe that UNED is to a large degree achieving its objectives by meeting previously unfulfilled needs at the higher education level in Costa Rica.

Relationship between the modified star excursion balance test and the 4x10 m shuttle run test in children

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Joaquín Calatayud

2017-01-01

Full Text Available Resumen La agilidad y el equilibrio dinámico son habilidades cruciales en la actividad física prepuberal y la participación deportiva, por lo tanto es necesaria la identificación de pruebas eficientes para su evaluación. Evaluar la correlación entre la agilidad y el equilibrio dinámico en niños escolares de primaria. Veintisiete niños y veinte niñas de 10 años participaron voluntariamente en el estudio. El Star Excursion Balance Test (SEBT modificado y el 4x10 m Shuttle Run Test se utilizaron respectivamente para evaluar el equilibrio dinámico y agilidad. Las puntuaciones compuestas del equilibrio dinámico con apoyo diestro mostraron solo entre los niños una moderada correlación significativa (r = -0.51, p < 0.05 con la prueba de agilidad. Sin embargo, entre las niñas se mostró una correlación significativa (r = -0.45, p < 0.05 durante la distancia de alcance posterolateral obtenida en el SEBT. La realización del test completo o de las distancias alcanzadas a nivel posteromedial y posterolateral del SEBT se asocia moderadamente con la agilidad entre los niños, mientras que la distancia posterolateral se asocia con la agilidad entre las niñas.

La comunicación de los diputados españoles a través de Internet

OpenAIRE

Sánchez Matito, Manuel

2016-01-01

Aunque Internet se presenta como un espacio que puede disminuir la distancia entre la ciudadanía y el poder político, los políticos todavía no han desarrollado de forma adecuada las posibilidades que ofrece el ciberespacio. Para comprobar esta situ

La «Mediación múltiple»: creación de un sistema de enseñanza/aprendizaje a distancia a partir del diseño de un plan general de recursos didácticos de la disciplina

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Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

2003-12-01

Full Text Available El artículo parte de la aplicación a la educación superior a distancia de una serie de principios y conceptos básicos (las mutuas implicaciones del «aprendizaje» y la «enseñanza» de capacidades; el currículo como proceso de toma de decisiones acerca de la enseñanza y la evaluación; los principios de la nueva cultura del conocimiento, etc.. En consecuencia con ello, se propone un planteamiento estratégico para el diseño y articulación de «paquetes de recursos didácticos» eficaces como mediadores del aprendizaje adulto autónomo. En concreto, se propone la creación de un sistema coherente de enseñanza/aprendizaje a través de la formulación matricial de un plan general de recursos didácticos de la disciplina, en el que destaca la asignación de distintas funciones psicopedagógicas a la Tutoría (presencial y telemática, las Guías Didácticas (impresas y telemáticas, los textos o Unidades Didácticas impresas y navegables, y las aulas y comunidades virtuales de trabajo.

Potencialidades y límites de los entornos virtuales como mediadores de propuestas de actividad física

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Ana Riccetti

2012-01-01

Full Text Available El propósito del trabajo es identificar, en las opiniones de los sujetos, potencialidades y límites de los entornos virtuales como mediadores de propuestas de actividad física. Realizamos cuatro experiencias que proponían rutinas de actividad física, todas coordinadas a distancia a través de plataformas educativas y correo electrónico. Los destinatarios fueron estudiantes de grado, de posgrado, docentes e investigadores de dos universidades argentinas. La recolección de los datos se realizó a través de un cuestionario con preguntas abiertas. En las respuestas se señalan tanto potencialidades como limitaciones percibidas por los sujetos en relación con la modalidad a distancia de implementación de la propuesta. Finalmente, más allá de algunas dificultades personales para adaptarse a este tipo de ambientes, se destaca que los entornos virtuales son un recurso con potencialidades para mediar propuestas de actividad física.

Avaliação do aprendizado via educação a distância: a visão dos discentes Evaluación de aprendizaje vía educación a distancia: la visión de los discentes Learning evaluation of the long-distance education: the students' perspective

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Jailson de Oliveira Arieira

2009-06-01

Full Text Available A Educação a Distância é um importante movimento no contexto educacional que ganhou espaço recentemente devido ao impulso que recebeu com o desenvolvimento das ferramentas de informática e de comunicações. É nesse contexto que o presente trabalho se insere, abundância de recursos tecnológicos, rapidez nas comunicações, maior interatividade via internet e exigência de capacitação por parte do mercado de trabalho. O presente trabalho teve como objetivos: evidenciar a posição dos acadêmicos do ensino presencial sobre a metodologia de educação à distância; avaliar os pontos fortes e fracos da metodologia na opinião dos acadêmicos; avaliar a percepção dos acadêmicos, em relação às vantagens e desvantagens da metodologia, de educação a distância em relação ao ensino presencial. Foi realizada uma pesquisa com questionários semiestruturados com um grupo de 30 acadêmicos de uma Instituição de Ensino Superior. Com relação aos resultados obtidos, merece atenção a forma com que os acadêmicos receberam e se inseriram na dinâmica do ensino on line. A maioria dos alunos mostrou-se satisfeita com os resultados alcançados e com as possibilidades que a plataforma de ensino a distância permite para a complementação do aprendizado. Verificou-se que os acadêmicos reconhecem a importância da Educação a Distância, mas preferem ainda o modelo tradicional do ensino presencial. Vale ressaltar que o trabalho trata de um estudo exploratório, onde foram levantadas questões sobre o assunto, as quais deverão ser mais bem exploradas e discutidas em outros trabalhos, tais como:como os acadêmicos gostariam de utilizar a ferramenta Moodle; quais os aspectos ou fatores motivadores do estudo a distância.La educación a distancia es un movimiento importante en el contexto educativo que ganó espacio recientemente debido al impulso que recibió con el desarrollo de las herramientas de la informática y de las comunicaciones

Políticas públicas locales para atender la violencia de género en Cuba: entre desafíos y la realidad social de las mujeres víctimas / Local public policies address gender violence in Cuba: between dares and social reality of women victims

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Yuliuva Hernández García

2016-07-01

Full Text Available La violencia de género constituye un problema social en Cuba. Sin embargo, no existe una política pública efectiva para las mujeres víctimas. La atención al fenómeno se distancia de la realidad en todo el país. Partiendo de ello, se realizó un estudio cualitativo en Moa, con el objetivo de analizar el rol de los gobiernos locales en la atención al problema, toda vez que las políticas previstas a nivel nacional no dan respuestas eficaces al mismo. Se estudiaron 47 mujeres víctimas con historias de vida, y se entrevistaron en profundidad a 2 hombres victimarios y 25 informantes clave. Los resultados mostraron que la diversidad cultural y geográfica de Cuba implica la necesidad de gestionar políticas públicas locales para la atención a la violencia de género y que estas tengan en cuenta tales articulaciones para su tratamiento.

Composición química de la morera (morus alba, para uso en la alimentación animal: densidades y frecuencias de poda

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Carlos Boschini F.

2000-01-01

Full Text Available Composición química de la morera (Morus alba, para uso en la alimentación animal: densidades y frecuencias de poda. El presente trabajo se llevó a cabo en la Estación Experimental de Ganado Lechero “Alfredo Volio Mata”, Cartago, Costa Rica. Las muestras fueron obtenidas de una plantación de morera dividida en tres lotes, con un distanciamiento entre plantas de 60, 90 y 120 cm entre hileras y plantas. Cada parcela se uniformó en dos alturas de poda, 30 y 60 cm sobre el nivel del suelo. Las subparcelas se podaron en forma consecutiva cada 56, 84 y 112 días durante 336 días. Los factores distancia se siembra, altura de poda y frecuencia de corte, influyeron sobre los contenidos químicos de la materia seca. La distancia de siembra y la altura de poda produjeron pequeñas variaciones en la composición de la hojas y en los tallos de la morera. La frecuencia de corte produjo cambios en la composición del las hojas y tallos de la morera; sin embargo, las diferencias en materia seca, proteína, carbohidratos estructurales o en las cenizas totales de las hojas no fueron superiores al 3% entre las frecuencias experimentadas. En el tallo los cambios mayores fueron de un 9% y se produjeron en los contenidos de materia seca, pared celular y en algunos de sus constituyentes estructurales como la celulosa. El número de corte dentro de cada frecuencia influyó de manera significativa sobre las proporciones químicas de hojas y tallos

Fast Estimation of Epicentral Distance and Magnitude from a Single Three Component Seismic Station Using Machine Learning Techniques

Science.gov (United States)

Ochoa Gutierrez, L. H.; Niño, L. F.; Vargas-Jimenez, C. A.

2013-05-01

To minimize adverse effects originated by high magnitude earthquakes, early warning has become a powerful tool to anticipate a seismic wave arrival to an specific location, bringing opportune information to people and government agencies to initiate a fast response. To do this, a very fast and accurate characterization of the event must be done but this process is often made using seismograms recorded in at least four stations where processing time is usually greater than the wave arrival time to the interest area, mainly in seismological coarse networks. A faster process can be done if only one three component seismic station, the closest unsaturated station with respect to the epicenter, is used. Here, we present a Support Vector Regression algorithm which calculates Magnitude and Epicentral Distance using only five seconds of signal since P wave onset. This algorithm was trained with 36 records of historical earthquakes, where the input included regression parameters of an exponential function estimated by least squares, of the waveform envelope and the maximum value of the observed waveform for each component in a single station. A ten-fold Cross Validation was applied for a Normalized Polynomial Kernel obtaining the mean absolute error for different exponents and complexity parameters. The Magnitude could be estimated with 0.16 units of mean absolute error and the distance with an error of 7.5 km for distances within 60 to 120 km. This kind of algorithm is easy to implement in hardware and can be used directly in the field seismological sensor to make the broadcast of estimations of these values possible to generate fast decisions at seismological control centers, increasing the possibility of having an effective reaction.

A structural scheme proposal derived from geophysical data in the epicentral area of the Boumerdes (Algeria) earthquake of May 21, 2003

Science.gov (United States)

Samai, Saddek; Idres, Mouloud; Ouyed, Merzouk; Bourmatte, Amar; Boughacha, Mohamed Salah; Bezzeghoud, Mourad; Borges, José Fernando

2017-09-01

In this study, we processed and interpreted gravity and aeromagnetic data of the epicentral area of the Boumerdes earthquake (May 21, 2003). The joint interpretation of both data allowed the development of a structural scheme that shows the basement undulations offshore and onshore. The shape of the eastern part of the Mitidja Basin is better defined; its northern edge is represented by a large ;sub-circular; uplifted basement located offshore. The rise of this basement indicates that this basin does not extend towards the sea. At the eastern part of the study area, aeromagnetic data have revealed that the Sid-Ali-Bounab basement is individualized in a ;sub-circular; shape, while the Dellys basement, located in the NE part, is elongated in the NE-SW direction and extends offshore. The aeromagnetic data also highlighted two EW basement uplifts which divide Isser depression into three parts. The northern part of this depression extends offshore. The southernmost uplift is an extension of the Thenia Fault (TF), suggesting the continuity of this fault to the east. It is important to note that the active Reghaia Fault (RF), which runs through the Boudouaou and Reghaia urban centers, is bounded by two faults suggesting that its length does not exceed 12 km. Moreover, alluvial terraces observed west of the active Zemmouri Fault (ZF) are in agreement with the reverse component of this fault.

Generación cívica

DEFF Research Database (Denmark)

Agustin, Oscar Garcia

2011-01-01

Si hubiera que definir la política actual, podríamos calificarla de 'política de la distancia'. El acuerdo entre PSOE y PP para reformar la Constitución ejemplifica este tipo de política, opuesta a la demanda de mayor participación ciudadana...

How to accurately estimate BH masses of AGN with double-peaked emission lines

OpenAIRE

Xue Guang Zhang; Deborah Dultzin; Ting Gui Wang

2008-01-01

Presentamos una nueva relación para determinar la masa virial del Agujero Negro central en Núcleos Activos de Galaxias con perfiles de doble pico en las líneas anchas de baja ionización. Se discute cuál es el parámetro adecuado para estimar la velocidad local de las regiones de emisión y la relación para estimar la distancia de éstas regiones a la fuente de ionización. Seleccionamos 17 objetos con perfiles de doble pico del SDSS y con líneas de absorción medibles para determinar las masas...

Ambientes virtuales y colaborativos de aprendizaje. Su aplicación al curso BioPython

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jenny Navas Muñoz

2006-01-01

Full Text Available El siguiente documento permite examinar la tecnología aplicada a la educación virtual y la educación a distancia con relación a la metodología del curso-taller BioPython donde se hace necesario el uso aspectos colaborativos (groupware technology para la enseñanza y el aprendizaje. El objetivo del curso-taller BioPython1 es enseñar a programar a biólogos, a diseñar algoritmos y expresarlos como programas escritos en un lenguaje de programación para poder ejecutarlos en un computador. La estructura del presente documento es como sigue, inicialmente se da una introducción al contenido tocando temas tales como aspectos metodológicos relativos a la educación virtual y a distancia. Las características de los ambientes colaborativos que soportan estas tareas se abordarán en la segunda sección, un caso particular de estudio será descrito en la tercera sección. El escenario será el curso-taller Python para biólogos que tuvo lugar en CIAT en el mes de diciembre.

Evaluación de procedimientos para delimitar áreas de servicio de líneas de transporte urbano con sistemas de información geográfica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Antonio Moreno

2003-01-01

Full Text Available El presente trabajo aborda la evaluación de varios procedimientos para delimitar áreas de servicio del transporte urbano y estimar la población servida. A tal fin, se utilizan datos de un caso de estudio local y se recurre a un sistema de información geográfica (SIG. Con la adopción de dos diferentes formas de geo-referenciación de la demanda y de medición de las distancias, las distintas aproximaciones ensayadas ponen en evidencia resultados dispares y errores, los cuales permiten valorar las ventajas y limitaciones de cada una de ellas. Cabe esperar que las conclusiones alcanzadas contribuyan a elevar la exactitud de los análisis orientados a la planificación y toma de decisiones sobre el transporte público urbano.

Evaluación de la autorregulación académica en estudiantes de pregrado de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, en la modalidad virtual distancia.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Laura Patricia Amaya Díaz

2017-01-01

Full Text Available Este estudio tiene como objetivo evaluar las estrategias de autorregulación académica implementadas por los estudiantes de pregrado de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UniMinuto, modalidad virtual-distancia. En esta investigación descriptiva transeccional se realizó un muestreo probabilístico con una selección al azar en la que participaron 323 estudiantes con un rango de edades entre 17 y 52 años. La autorregulación académica se midió con el DIE 3, cuyos resultados demuestran niveles bajos. Asimismo, se evidencia el grado de motivación en los estudiantes, muy superiores a la media, lo cual confirma que existe la competencia con relación al cumplimiento de sus actividades siempre y cuando se encuentren asistidos o exigidos académicamente. Por otra parte, el autoconcepto académico presenta un aumento en un rango de edad entre 27 y 40 años; luego, tiende a decrecer, permitiendo así inferir el origen de futuros eventos depresivos. En conclusión, se confirma la hipótesis planteada acerca de la no existencia de procesos de autorregulación en los estudiantes; con ello, una nueva hipótesis sobre el modelo virtual-distancia, donde se afirmaría que sólo funcionará en aquellos estudiantes que tengan procesos establecidos de autorregulación.

BUENAS PRÁCTICAS PARA LA SELECCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS: EXPERIENCIAS DEL MOOC INNOVACIÓN EDUCATIVA CON REA

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Mildred Acuña Sossa

2016-01-01

Full Text Available El artículo expone la indagación acerca de los Recursos Educativos Abiertos (REA con la colaboración interuniversitaria entre el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, México, y la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Esta temática ha sido poco estudiada y ambas universidades se vieron en la necesidad de conocer cómo se realiza la selección de estos recursos. Asimismo, expresa las buenas prácticas de selección de REA utilizadas por los participantes en el curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos que se facilitó mediante el formato Massive Open Online Course (MOOC por sus siglas en inglés y así, formular recomendaciones que orienten su elección. Con una investigación exploratoria de tipo cualitativo se realizó una revisión de instrumentos de autoevaluación completados por los participantes, se generaron categorías para describir los aportes publicados en los foros del curso y las tareas que completaron los participantes con respecto al tema de REA. Se concluyó que lo habitual es hacer una valoración directa del recurso antes de usarlo o consultar con colegas o expertos en la materia para hacer una selección adecuada y útil para la práctica educativa. También se destacó que la búsqueda de estos recursos se realiza con la ayuda del navegador web Google, en las revistas digitales y las bases de datos institucionales. Además, se resalta la necesidad de un mejor manejo de los REA por parte de los participantes del curso, y de generar más habilidades para su búsqueda y selección.

HACIA LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE, APRENDER PARA APROPIARSE DE LOS NUEVOS MEDIOS DIGITALES TOWARDS VIRTUAL LEARNING COMMUNITY, LEARNING TO APPROPIATE THE NEW DIGITAL MEDIA

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José Antonio Jerónimo Montes

2010-12-01

Full Text Available Se presentan los resultados de un análisis de los procesos de formación, considerando las posibilidades de los entornos virtuales para facilitar u obstaculizar la colaboración en Red, y por ende la construcción de comunidades de práctica, con la finalidad de avanzar hacia la construcción de comunidades de aprendizaje, basadas en la colaboración a distancia haciendo uso de un entorno de teleformación. lo anterior para de evaluar de que forma esos sistemas de gestión de los aprendizajes en Red (LMS incorporan elementos de diseño virtual para la metodología que se desea incorporar en los procesos de evaluación cualitativa y cuantitativa, específicamente los espacios virtuales para el trabajo colaborativo y las herramientas de comunicación como son los foros virtuales.The results of an analysis of the processes of formation in the educative modality through Internet a distance, considering the possibilities of the virtual environment to facilitate or to prevent the collaboration in network, and therefore the construction of practice communities; the previous thing with the intention to evaluate of that forms those systems of management of the learning in Net (LMS incorporates elements of virtual design for the methodology that is desired to incorporate in the processes of qualitative and quantitative evaluation, specifically the virtual spaces for the collaborative work and the tools of communication as they are the virtual forums.

ALLexis: software educativo para la enseñanza de vocabulario en textos de informática en inglés

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Martín, Adriana Elba

2007-01-01

Full Text Available ALLexis es un software educativo destinado a facilitar el aprendizaje de vocabulario en textos de Informática en Inglés. Se centra en el componente léxico-semántico, y ha sido concebido como una herramienta pedagógica que resulte eficiente y eficaz para la adquisición y aprendizaje de vocabulario a estudiantes de las carreras de Informática. La generación de este software se ha basado en la sinergia de un equipo multidisciplinario y se han aplicado las metodologías de desarrollo ICONIX [1] y MeDHiMe [2] que dan soporte a este tipo de equipos y permiten contemplar tanto aspectos de naturaleza pedagógica y comunicacional, como las pautas de calidad de la ingeniería de software. La propuesta apunta a brindar una alternativa metodológica a futuros alumnos virtuales en situaciones semi-presenciales o completamente a distancia, que sirva para la optimización del manejo del componente léxico y la aplicación de estrategias léxicas tendientes a resolver problemas en la comprensión de textos de la especialidad. Para resolver las tareas los alumnos cuentan con un entorno de aprendizaje virtual rico en soportes tecnológicos y comunicacionales, tales como vínculos en línea a diccionarios y glosarios, libro y material didáctico electrónico de apoyo, y herramientas de interacción asincrónicas: correo electrónico y foro de discusión.

Caracterización de las masas de aire en la región subtropical

OpenAIRE

Torres, Carlos J.; Cuevas Agulló, Emilio; Guerra García, Juan Carlos; Carreño Corbella, Virgilio

2001-01-01

Ponencia presentada en: V Simposio Nacional de Predicción, celebrado en 2001 en Madrid. Se ha realizado un estudio de la influencia de la inversión del Alisio y del transporte a larga distancia de masas de aire que afectan a Tenerife. Para caracterizar la inversión del Alisio se utilizó una serie larga de datos de sondeos y para conocer la procedencia de las masas de aire realizamos un análisis estadístico de retrotrayectorias isentrópicas para los mismos años. Los resultados obtenidos re...

APLICACIÓN DE LA DISTANCIA DE HAMMING EN LA EVALUACIÓN DE LA COMPOSICIÓN DE EQUIPOS DE PROYECTOS INFORMÁTICOS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elizabeth Rodriguez Stiven

2014-06-01

Full Text Available El presente trabajo tiene como propósito realizar una evaluación de la composición de equipos de proyectos informáticos usando técnicas basadas en la comparación con un candidato ideal. Como parte de la investigación se realiza un análisis de la aplicación de esta técnica en la gestión de recursos humanos. Se presenta un modelo de evaluación de la composición de equipos de proyectos informáticos, qué usa como medida de comparación la Distancia de Hamming y como candidatos ideales el “Modelo de Referencia de Equipo de Proyectos Informáticos”. Por último se realiza un análisis del por ciento de evaluaciones correctas realizadas por el modelo y se valida el esquema de clasificación del modelo usando técnicas estadísticas.

Distancia anogenital en mujeres y su relación con exposiciones prenatales maternas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria Pilar Mira-Escolano

2014-06-01

Full Text Available La distancia anogenital (DAG es un marcador de desarrollo genital que presenta un dimorfismo sexual en mamíferos. Diversos estudios experimentales han mostrado que la DAG al nacimiento refleja la exposición androgénica a la que el feto ha estado expuesto durante su desarrollo intraútero. El objetivo de nuestro estudio fue explorar la relación entre exposiciones prenatales (maternas a distintos productos o sustancias de uso cotidiano durante el embarazo y la DAG de sus hijas como marcador indirecto del ambiente hormonal intrauterino. Se trata de un estudio transversal que incluyó 100 jóvenes universitarias sanas entre 18 y 23 años. A cada participante se le realizó un examen ginecológico completo y se midieron dos variantes de DAG: ano-clítoris (DAGAC y ano-horquilla vulvar (DAGAH. Tanto las jóvenes como sus madres completaron un cuestionario epidemiológico sobre estilos de vida, incluyendo exposición a productos prenatales e historia ginecológica. Las asociaciones entre la exposición a productos prenatales y las DAG de las hijas se realizaron mediante análisis de regresión lineal y logística múltiple. Una mayor exposición materna a insecticidas/plaguicidas y disolventes/desengrasantes se asoció significativamente con una DAGAH alargada en las hijas (ORa: 3,9; IC 95 % 1,2,- 12,7 y 3,8; IC 95 % 1,1 - 12,6, respectivamente. Nuestros resultados respaldan que ciertas exposiciones prenatales maternas ambientales podrían estar asociadas con variaciones significativas de las DAG en sus hijas, un biomarcador que refleja la exposición androgénica fetal durante el desarrollo intraútero.

Valoración de los efectos socioeconómicos y los recursos naturales en el contexto de la variabilidad climática en zonas costeras de Costa Rica

OpenAIRE

Moreno-Díaz, Mary Luz

2015-01-01

Tesis (Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo con énfasis en Gestión de Recursos Naturales) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Universidad Nacional. Universidad Estatal a Distancia, Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo, 2015 The natural resources and ecosystem services of the coastal area in Costa Rica are vital not only for the development of the communities that live in them, but also for the national economy. Climate variability and climate change affec...

Análisis comparativo de normativas de teletrabajo en América Latina

OpenAIRE

Angel Ernesto Jiménez Bernardino

2013-01-01

Los sistemas de educación a distancia han improvisado algunas normativas para regular situaciones de hecho, en la mayoría de las ocasiones se resuelven situaciones bajo criterios que inicialmente fueron ideados para los sistemas educativos presenciales, bajo este tenor se hace necesaria la regulación de una figura denominada Teletrabajo, que implica el elaborar normas dirigidas a dirimir controversias y a cubrir lagunas jurídicas de trabajadores que prestan sus servicios fuera del local...

Romancero y folclor

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Helcías Martán Góngora

1965-05-01

Full Text Available La copla viajera no ha menester pasaporte ni reconoce otra frontera que aquella que el idioma le opone. Para el cantar anónimo no existen las distancias, cuando traspone mar es y cruza continentes en alas de la música. Si en el camino se detiene la estrofa, es para remozarse con el ropaje de cada pueblo, reclamar carta de ciudadanía e incorporarse al tesoro de la tradición oral.

MODELOS DE PREDICCIÓN DEL INCREMENTO EN VOLUMEN PARA BOSQUES MEZCLADOS DEL ESTADO DE DURANGO, MÉXICO

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José Luis Reyes-Muñoz

2011-01-01

Full Text Available Se evaluaron 30 modelos para predecir el incremento maderable en 28 Sitios Permanentes de Investigación Silvícola (SPIS, ubicados en el Ejido Pueblo Nuevo del estado de Durango, México. La asociación vegetal predominante es la correspondiente a rodales mezclados de Pinus y Pinus-Quercus, además de la vegetación asociada a estos bosques. Los modelos en forma logarítmica incorporan 10 índices de competencia (IC independientes de la distancia, tres índices de densidad (ID, además de las variables edad (t y altura promedio del rodal (H. Los nuevos modelos matemáticos relacionan de una manera indirecta el efecto de la competencia y la densidad en el crecimiento de los árboles presentes en el rodal. De acuerdo con los análisis de varianza y las pruebas de hipótesis realizadas, se encontró que los mejores IC incorporados en un modelo matemático para la modelización del incremento en volumen, fueron el índice de competencia de área basal densidad (IGN, índice de competencia de diámetro cuadrático densidad (IDCN, índice de competencia de área basal total densidad (IGTN y el índice de competencia de altura total máxima (IHMAX. Los mejores modelos presentan un alto nivel de exactitud con Prob> |t|=0.0001 y valores promedio de 0.99 en R2.

MODELO PARA SIMULACIÓN DE PROCESOS DE REMOCIÓN EN MASA DESAGREGADOS. COMPARACIÓN CON EL MÉTODO DE TALUD INFINITO

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Mario Germán Trujillo Vela

2012-01-01

Full Text Available Como una forma alternativa a los métodos convencionales para analizar la estabilidad de taludes, este artículo implementa un procedimiento para modelar los flujos de material desagregado que parten de la mecánica de medios continuos (perspectiva Euleriana, propuesta por Iverson y Delinger [1]. Esta metodología supone el comportamiento de una mezcla de fluido newtoniano y sólido cuya interacción friccional se representa por la ley de fricción de Coulomb. La ecuación de momentum es simplificada de tal forma que permite generar una solución analítica, a la cual se le hizo un análisis de sensibilidad. Los resultados del análisis de sensibilidad muestran que los parámetros que más influyen en el modelo son: el ángulo de talud, el ángulo de fricción del lecho y la fracción de presión de poros, que a su vez, determinan la estabilidad del talud. Como ventaja adicional a los métodos usuales de estabilidad de taludes basados en equilibrio límite, el método implementado además de tener en cuenta el modo de deformación en campo, entrega el factor de seguridad, y lo más importante, calcula la velocidad de la masa deslizada y la distancia que recorre. Los resultados se pueden utilizar como insumo parcial para evaluar tanto la amenaza probabilística como la vulnerabilidad de infraestructura afectada por flujo de material desagregado.

Entre el mapa y el croquis: problematizando la segregación espacial de los migrantes paraguayos en la Ciudad de Buenos Aires

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Gabriela Mera

2017-12-01

Full Text Available En el marco de la pregunta por la segregación espacial de los inmigrantes en las ciudades, el presente artículo se propone estudiar cómo se distribuyen los paraguayos en la Ciudad de Buenos Aires, indagando en cómo se articula la concentración de este colectivo en determinadas zonas del espacio urbano con las interacciones cotidianas que desarrollan. Partiendo de una mirada crítica respecto de la noción de segregación espacial entendida como sinónimo de distribución desigual, se trabaja desde una articulación de métodos cuantitativos y cualitativos, buscando brindar elementos conceptuales, metodológicos y empíricos para problematizar la relación entre distancias físicas y distancias sociales; entre la concentración espacial de los paraguayos en la ciudad y la construcción de fronteras sociales y simbólicas, en cuyo marco las diferencias y distancias se construyen como tales.

VALIDACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA LA IGLESIA CATÓLICA DE COSTA RICA EN LA HISTORIA NACIONAL: DESAFÍOS Y RESPUESTAS (VALIDITY OF COSTA RICA’S CATHOLIC CHURCH DIDACTIC UNIT THROUGH THE NATIONAL HISTORY: CHALLENGES AND ANSWERS

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Gómez Figueroa Patricia

2009-12-01

Full Text Available Resumen:Presento la validación de la unidad didáctica: Historia de la Iglesia Católica en Costa Rica: desafíos y respuestas de Miguel Picado Gatjens realizada con el alumnado del Centro Universitario Metropolitano de la Universidad Estatal a Distancia (UNED y un equipo interdisciplinario. La unidad se validó mediante un cuestionario escrito, diseñado por la Oficina del Programa de Materiales Impresos (PROMADE de la UNED y aplicado a estudiantes y profesionales. Se determinó cómo y qué enseñar acerca de la historia del catolicismo para promover la reflexión y la formación en el estudiante universitario a distancia. Con el diseño y la elaboración del texto didáctico se regularon los contenidos y se seleccionaron los objetivos básicos de aprendizaje, las pautas metodológicas y las experiencias del proceso de enseñanza-aprendizaje necesarios para perfeccionar, en un futuro, el proceso de elaboración de textos didácticos para la educación a distancia.Abstract:I present the validation of the book History of the Catholic Church of Costa Rica: Challenges and Answers (Historia de la Iglesia Católica de Costa Rica: desafíos y respuestas by Miguel Picado Gatjens made with the help of the students of the Metropolitan University Center of the State Distance University (Centro Universitario Metropolitano de la Universidad Estatal a Distancia, UNED and a team from different fields of study.This book was validated through a written survey designed by the Office of Program of Written Materials (La Oficina de Programa de Materiales Didácticos, PROMADE of UNED and it was given to the alumni and the faculty. It was concluded from the results of the survey, how and what to teach about the history of Catholicism in order to promote thought and good development in the students of the State University of Distance Learning (UNED. With the design and creation of this text, the contents, the learning objectives and activities and the methodology

Marco teórico y metodológico de educación ambiental e intercultural para un desarrollo sostenible

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Vega Marcote, P.

2007-09-01

Full Text Available El actual modelo socioeconómico de las sociedades de los países desarrollados es insostenible,pues lleva aparejados importantes problemas ambientales que ponen en riesgo la supervivencia de la Tierra,por lo que es necesario un nuevo modelo de sociedad que haga posible un futuro más sostenible y,en ello,la educación juega unpapel clave.Se presenta una propuesta educativa que pretende integrar la perspectiva constructivista,concretamente el aprendizaje por investigación;pero,además,intenta mostrar la “aplicabilidad ” de la Educación Ambiental e Intercultural para un Desarrollo Sostenible a la resolución de problemas reales y concretos,que salvando la distancia entre la teoría y la práctica,consiga la transformación de las actitudes,conocimientos y comportamientos de la comunidad educativa a nivel local y global.Además,introduce los contenidos de la gestión sostenible en el currículo y permite unir la práctica y la enseñanza de la sostenibilidad.

Análisis de usabilidad y utilidad de las herramientas GDUS+ y LAMS para el diseño pedagógico en un entorno de enseñanza semipresencial universitario

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Elena Cerezuela Escudero

2010-01-01

Full Text Available IMS-Learning Design es una especificación pedagógicamente neutral que permite la creación de escenarios y contenidos educativos promoviendo la reusabilidad y permitiendo un amplio abanico de enfoques didácticos. No obstante, aún siendo especialmente adecuada para el ámbito de la educación a distancia mediante plataforma electrónica, existe también gran interés en emplear este tipo de estándares en entornos universitarios de enseñanza presencial y semi-presencial. Sin embargo, existen una serie de dificultades que deben ser superadas a la hora de plantear este tipo de soluciones en dichos entornos, entre otras de tipo cultural, asociadas con la usabilidad de herramientas de edición de Unidades de Aprendizaje, de coste en recursos humanos... En el presente artículo se van a abordar estas cuestiones mediante el análisis de la utilidad y usabilidad de dos herramientas basadas en Learning Desing, GDUS+ y LAMS, para la creación de Unidades de Aprendizaje virtuales según determinados enfoques de diseño pedagógico.

Evaluación de la plataforma Elluminate Live! en la enseñanza a distancia: un estudio piloto en la Universitat de València

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2008-12-01

Full Text Available Este trabajo detalla la lógica y el proceso seguido en la valoración de la plataforma Elluminate como herramienta de enseñanza a distancia y apoyo a la docencia presencial en la Universitat de València. Tras la revisión de la literatura y la explicación del porqué de la elección de Elluminate, se detallan las dos fases seguidas hasta el momento: una fase de iniciación de dos meses de duración y el piloto que finalizó en mayo de 2008. Se presenta la opinión de los profesores y estudiantes, y la valoración se realiza en base a cuatro aspectos: usabilidad, aspectos técnicos, necesidades instruccionales y compatibilidad.

Opiniones de estudiantes discapacitados sobre la utilización del ordenador en la educación a distancia: resultados de un estudio empírico

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Rainer Ommerborn

2001-12-01

Full Text Available Existe el riesgo de que la euforia reinante sobre la aplicación de los nuevos medios en el ámbito educativo impida ver que su creciente aplicación y la progresiva “virtualización” puede provocar además la marginación de determinados grupos de personas interesadas en la educación. En este estudio algunos estudiantes a distancia discapacitados fueron preguntados sobre su experiencia en el uso del PC e Internet. Podemos adelantar el resultado principal: por regla general, los consultados ven muchas más ventajas que inconvenientes en su utilización, aunque observan algunos riesgos. El siguiente informe pretende contribuir a sensibilizar a los responsables de las instituciones educativas sobre las especiales necesidades de los estudiantes discapacitados.

Avaliação de um curso de educação á distância sobre hepatite C Evaluación de un curso de educación a distancia sobre hepatitis C Evaluation of a distant learning course on hepatitis C

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Regiane Aparecida Jacomini

2008-09-01

Full Text Available A Hepatite C é uma doença recente, que surgiu há pouco mais de uma década, e vêm exigindo dos profissionais de enfermagem mais estudos e atualizações, para que estes possam implementar a assistência específica. O advento da tecnologia informatizada, por sua vez, está cada vez mais presente na vida das pessoas ao oferecer facilidades para o desenvolvimento das atividades de seu cotidiano. Objetivos: avaliar um curso de educação a distancia sobre hepatite C dirigido a alunos de enfermagem. Metodologia: trata-se de um trabalho de conclusão de curso baseado em uma pesquisa aplicada, transversal. Participaram do estudo 37 alunos do 3º e 4º ano de graduação em enfermagem da Universidade Federal de São Carlos - Brasil. Este se desenvolveu através de Educação à Distância, utilizando o ambiente virtual de aprendizagem - Moodle. Resultados e discussão: manifestaram interesse pelo curso e assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido 37 alunos; efetivamente se inscreveram 29 (78,3% e apenas 13 (44,8% concluíram-no. A média de freqüência de acessos dos alunos ao ambiente de aprendizagem foi de 144 acessos, sendo 515 acessos no inicial e 141 no último módulo. Houve uma melhora de desempenho em 50% dos participantes quando comparado os resultados da avaliação inicial e final. A média geral dos alunos foi 7,5 pontos (sobre 10?. Percebeu-se que a evasão dos alunos ainda é alta nesta modalidade (55,2%, tendo como justificativa a falta de acesso ao computador e desorganização com relação ao tempo destinado ao desenvolvimento das tarefas cotidianas. Conclusões: Este trabalho mostrou ser a EAD uma estratégia viável para a realização de educação continuada para futuros profissionais de saúde. O tema, conteúdo e forma de apresentação foram considerados adequados. O tempo de dedicação do aluno ao curso e a garantia de acesso ao computador devem ser melhor dimensionados.La hepatitis C es una enfermedad

AVALIAÇÃO DE METODOLOGIA DE AQUISIÇÃO DE DADOS PARA REPRESENTAÇÃO DE FEIÇÕES MORFOLÓGICAS DE PRAIAS ARENOSAS ATRAVÉS DE MODELO DIGITAL DE ELEVAÇÃO

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André Luis Silva dos Santos

2015-01-01

Full Text Available En el litoral septentrional de Rio Grande do Norte (RN la dinámica costera ha sido analizada a partir de la comparación multitemporal de Modelos Digitales de Elevaciones (MDE generados por método geodésico basado en el posicionamiento y en la altimetría GNSS en relación al Sistema Geodésico Brasileño (SGB. Eso tiene posibilitado la mensuración de las alteraciones morfológicas de corta duración (intranual en escala regional. Para validar el nivel de confiabilidad de la metodología geodésica, ha sido realizado un estudio de caso en la playa de Soledade, Macau/RN, en que el método geodésico fue comparado con el topográfico a partir de la medición de distancias y ángulos, considerados como referencias. En el análisis cualitativo, se observó que los dos modelos presentaran sensibilidad para representar las características morfológicas de las playas del área de estudio. Cuantitativamente, las distinciones de las altitudes ortométricas obtenidas en relación a las de referencia, en nueve puntos de control externos, tuvieron precisión decimétrica en los dos modelos, con media de -0,244m para el método topográfico y 0,139m para el método geodésico.

Los Cursos en Línea Masivos y Abiertos (MOOC como alternativa para la educación a distancia (Massive Open Online Courses (MOOC, an alternative to distance learning

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Hector Matías González

2014-05-01

Full Text Available Resumen La presente investigación muestra un estudio realizado sobre una de las principales tendencias en la educación a distancia en la actualidad y su impacto social: los Cursos en Línea Masivos y Abiertos, conocidos por sus siglas en inglés como MOOC (Massive Open Online Courses. Se abarca en este trabajo su surgimiento y ascendente popularidad debido a que contienen una colección de recursos en línea de libre acceso, brindando así la posibilidad de una participación activa de un gran número de estudiantes. Universidades de gran prestigio como Harvard, Stanford y el Instituto Tecnológico de Massachusetts MIT emplean plataformas de este tipo como otro recurso mediante el cual ofrecer sus cursos, es una oportunidad única de acceder a cursos de profesores de universidades e instituciones élites por personas que de otra forma no les sería posible. Se abordan además los principales retos, tendencias y deficiencias que pueden convertirse en temas de desarrollo e investigación en esta área. Se concluye el trabajo haciendo un análisis de su positivo impacto social de forma general y su empleo en Cuba. Abstract The present research shows a study of one of the major trends in distance education today and its social impact: Massive Open Online Courses (MOOC, in Spanish (Cursos en Línea Masivos y Abiertos. It is contained in this paper its emergence and growing popularity because they hold a collection of online resource repositories, providing the possibility of active participation of a great number of students. Prestigious universities as Harvard, Stanford and the Massachusetts Institute of Technology (MIT use platforms such as another means by which to offer their courses, it is a unique opportunity to access courses university professors and elite institutions by people who do not otherwise be possible. It also addresses the main challenges, trends and gaps they can become in development and research in this field. The paper

Aplicación del Láser Escáner Terrestre (TLS a la modelización de estructuras: precisión, exactitud y diseño de la adquisición de datos en casos reales

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Ramos, L.

2015-06-01

Full Text Available Terrestrial laser scanner is employed in a wide range of engineering applications, because of the specifications of TLS units and the good precision reached. This paper presents the application of TLS to structures and walls modeling. It analyzes the factors that influence final accuracy: cloud registration, target type and the effect of scanning angle and distance. A field test was performed with calibrated panels, obtaining real precision and accuracy values for the most common distance ranges in engineering. We propose and validate the usage of pattern graphs relating precision and accuracy versus distance and scanning angle for field survey design. The application of pattern graph in the design of field scan surveys for dam movement control is also presented. Recommendations are made for the application of TLS technique to large structures.El láser escáner terrestre se emplea en numerosas aplicaciones de Ingeniería, debido a las prestaciones de los equipos y a las precisiones alcanzadas. Se presenta la aplicación del TLS a la modelización de estructuras y paramentos verticales. Se analizan los factores que influyen en la precisión final: registro de nubes, tipo de dianas y el efecto del ángulo y distancia de escaneo. Se realizó una prueba de campo con testigos calibrados, obteniendo valores reales de precisión y exactitud para los rangos de distancia más usuales en Ingeniería. Se propone y valida el empleo de gráficos patrón que relacionan las variables precisión y exactitud con los factores distancia y ángulo de escaneo para el diseño de trabajos de campo. Se expone su aplicación al diseño de los escaneos para el control de movimientos de una presa. Se realizan recomendaciones para la aplicación de la técnica TLS a grandes estructuras.

Influencia del tiempo de nitruración en baño de sales en el comportamiento tribológico de un acero de herramientas AISI H13

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Castro, G.

2007-12-01

Full Text Available Tribological high temperature characteristics of a H13 tool steel treated by salt bath have been studied. AISI H13 steel samples were nitrided by a sursulf bath, varying nitriding time from 1 to 24 h. Optical microscopy and micro-hardness deep profile through the nitrided layer were performed for each nitriding time. Standard pin-on-disk wear tests were conducted at high temperature. Sliding distance was varied from 150 m to 900 m. It has been observed that friction coefficient does not change with nitriding time and wear rate varies as a function of the sliding distance due to the presence of different wear mechanisms. For short sliding distances, the wear mechanisms that contribute to the total wear were plastic deformation and abrasion, whereas for greater sliding distances the mechanisms that control wear behaviour were oxidation and abrasion.

Se han investigado las características tribológicas a alta temperatura de un acero de herramientas para trabajo en caliente nitrurado en baño de sales sursulf. Se ha variado el tiempo de nitruración desde 1 hasta 24 h, para analizar su influencia en la microestructura obtenida y en el comportamiento frente al desgaste. Se han realizado ensayos de desgaste a alta temperatura y se ha evaluado la ratio de desgaste y el coeficiente de fricción. Se ha observado que el coeficiente de fricción no varía con el tiempo de nitruración y que la ratio de desgaste varía con la distancia de deslizamiento debido a la presencia de distintos mecanismos de desgaste, pero es independiente del tiempo de nitruración. Así, para distancias de ensayo cortas, los mecanismos de desgaste que contribuyen al desgaste total son deformación plástica y abrasión, mientras que para mayores distancias de deslizamiento los mecanismos observados son oxidación y abrasión.

Evaluación del estado de conservación y viabilidad poblacional de la lapa verde (Ara ambiguus) en el Corredor Biológico Binacional El Castillo-San Juan-La Selva, Costa Rica - Nicaragua

OpenAIRE

Monge-Arias, Guisselle

2010-01-01

Proyecto de Graduación (Doctorado Interuniversitario en Ciencias Naturales para el Desarrollo. Énfasis en Manejo de Recursos Naturales) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Universidad Estatal a Distancia, Universidad Nacional de Costa Rica, Programa de Estudios del Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo, 2010 Muchos aspectos de la biodiversidad y de la biología de la conservación se comprenden mejor estudiando las aves, más que cualquier otro grupo de organismos. Proba...

Comparing dam movements obtained with Terrestrial Laser Scanner (TLS data against direct pendulums records

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Luis Ramos-Alcázar

2015-01-01

Full Text Available En este artículo se presentan los resultados del estudio llevado a cabo en una pre-sa de arco-gravedad, presa para medir sus movimientos estacionales con datos TLS. Estosvalores se comparan con los movimientos radiales en coronación de la presa registrados porpéndulos directos. Los resultados muestran diferencias en milímetros, siendo el mejor delorden de un milímetro. Los factores que se han considerado son la precisión y la exactitudde los equipos, la distancia y el ángulo de incidencia del rayo láser, la densidad de la nube depuntos y el tamaño de los triángulos de las mallas. Se hacen consideraciones acerca de lageneración de nubes de puntos y mallas de triángulos. En este estudio, 7 cm de distancia en-tre puntos y 20 cm de tamaño de las mallas han dado buenos resultados. Por último, se pro-pone una metodología para hacer estas comparaciones por referencia a una de las mallas.

¿...y antes de los MOOC?

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Lorenzo García Aretio

2015-12-01

Full Text Available El fenómeno MOOC (Massive Open Online Courses ha sobrepasado el interés del mundo académico para instalarse en la sociedad como un argumento democratizador de la educación. Pero los MOOC no han surgido por generación espontánea, como pudiera deducirse de tanta literatura vertida en estos tres últimos años. Para probar que los MOOC han supuesto, no una ruptura, sino una evolución de la educación a distancia, realizamos una revisión de la literatura más relevante que viene a marcar los hitos de la evolución histórica de esta modalidad educativa. Así, los cuatro términos insertos en el acrónimo MOOC (curso, masivo, abierto y en línea, no surgieron en 2011, fecha de la emergencia de los MOOC, sino que fueron apareciendo dinámicamente a lo largo de la historia de la educación a distancia.

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA

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Acuña Sossa, Mildred

2016-05-01

Full Text Available El artículo expone la indagación acerca de los Recursos Educativos Abiertos (REA con la colaboración interuniversitaria entre el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, México, y la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Esta temática ha sido poco estudiada y ambas universidades se vieron en la necesidad de conocer cómo se realiza la selección de estos recursos. Asimismo, expresa las buenas prácticas de selección de REA utilizadas por los participantes en el curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos que se facilitó mediante el formato Massive Open Online Course (MOOC por sus siglas en inglés y así, formular recomendaciones que orienten su elección. Con una investigación exploratoria de tipo cualitativo se realizó una revisión de instrumentos de autoevaluación completados por los participantes, se generaron categorías para describir los aportes publicados en los foros del curso y las tareas que completaron los participantes con respecto al tema de REA. Se concluyó que lo habitual es hacer una valoración directa del recurso antes de usarlo o consultar con colegas o expertos en la materia para hacer una selección adecuada y útil para la práctica educativa. También se destacó que la búsqueda de estos recursos se realiza con la ayuda del navegador web Google, en las revistas digitales y las bases de datos institucionales. Además, se resalta la necesidad de un mejor manejo de los REA por parte de los participantes del curso, y de generar más habilidades para su búsqueda y selección.

Very Fast Estimation of Epicentral Distance and Magnitude from a Single Three Component Seismic Station Using Machine Learning Techniques

Science.gov (United States)

Ochoa Gutierrez, L. H.; Niño Vasquez, L. F.; Vargas-Jimenez, C. A.

2012-12-01

To minimize adverse effects originated by high magnitude earthquakes, early warning has become a powerful tool to anticipate a seismic wave arrival to an specific location and lets to bring people and government agencies opportune information to initiate a fast response. To do this, a very fast and accurate characterization of the event must be done but this process is often made using seismograms recorded in at least 4 stations where processing time is usually greater than the wave travel time to the interest area, mainly in coarse networks. A faster process can be done if only one three component seismic station is used that is the closest unsaturated station respect to the epicenter. Here we present a Support Vector Regression algorithm which calculates Magnitude and Epicentral Distance using only 5 seconds of signal since P wave onset. This algorithm was trained with 36 records of historical earthquakes where the input were regression parameters of an exponential function estimated by least squares, corresponding to the waveform envelope and the maximum value of the observed waveform for each component in one single station. A 10 fold Cross Validation was applied for a Normalized Polynomial Kernel obtaining the mean absolute error for different exponents and complexity parameters. Magnitude could be estimated with 0.16 of mean absolute error and the distance with an error of 7.5 km for distances within 60 to 120 km. This kind of algorithm is easy to implement in hardware and can be used directly in the field station to make possible the broadcast of estimations of this values to generate fast decisions at seismological control centers, increasing the possibility to have an effective reactiontribute and Descriptors calculator for SVR model training and test

Antonio de Cabezón y el comienzo de la música didáctica para tecla con valor artístico

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Schmitt, Stephan

2011-12-01

Full Text Available Obras de música para tecla, arpa y vihuela by Antonio and Hernando de Cabezón represents one of the earliest examples of an instrumental method that combines didactic logic and a high level of artistry. In addition, these compositions “for beginners”, do not follow the principle “from the simple to the difficult” in a mechanical way. Instead, Cabezón provides alternatives, outlines experimental possibilities, and leaves room for liberties, instead of simply striding systematically through material that is limited by rules. The discrepancy in quality between his method and keyboard methods of his contemporaries, justifies the appraisal that this method is first example of didactic music for keyboard instruments with artistic value – 150 years before the corresponding works of Johann Sebastian Bach and 250 years before Robert Schumann’s Album für die Jugend.

Con las Obras de música para tecla, arpa y vihuela de Antonio y Hernando de Cabezón tenemos en las manos uno de los ejemplos más antiguos de método para instrumentos, que reúne la lógica didáctica con el alto nivel artístico. Fuera de eso, en las composiciones “para principiantes”, no se cumple mecánicamente el principio “de lo sencillo a lo dificil”, sino que Cabezón, en primer plano, concibe las posibilidades, esboza los espacios de juego y las libertades, en vez de traspasar demasiado sistemáticamente un espacio limitado por reglas. La distancia de los métodos contemporáneos para tecla, respecto a la calidad, justifica con ello, la valoración, que con este método se nos ha puesto en las manos, el primer ejemplo de música didáctica para tecla con valor artístico – 150 años antes de las correspondientes obras de Johann Sebastian Bach y 250 años antes del Álbum para la juventud de Robert Schumann.

Análisis económico sobre el tamaño óptimo del mercado y ubicación de estaciones de transferencia para el manejo de residuos sólidos en Colombia

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Jorge Perdomo

2011-01-01

Full Text Available El objetivo principal de este estudio es realizar un análisis económico para estimar el tamaño de mercado óptimo, con el fin de tomar de decisiones sobre la viabilidad de contar con una estación de transferencia (ET y su adecuada distancia para ubicarla, de acuerdo con la longitud del trayecto a recorrer entre un sitio origen y el relleno sanitario más cercano. Lo anterior, haciendo uso del método de evaluación de impacto diferencia en diferencias, mediante un modelo de datos panel con efectos aleatorios y análisis estático comparativo de optimización matemática. Técnicas, que permitieron comparar el comportamiento de los costos totales de producción, entre firmas recolectoras de residuos sólidos con y sin estación de transferencia, en un período de tres años (2006-2008. Así, se evidenció cómo estas empresas disminuyen los gastos de operación y mantenimiento cuando implementan por lo menos una estación de transferencia.

Tasas de deserción en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

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Mario Castillo Sánchez

2008-01-01

Full Text Available La pretensión fundamental del presente trabajo es contribuir al conocimiento de la deserción estudiantil en la UNED; si bien es cierto, la deserción afecta directamente al estudiante, también es un síntoma de fallos en el sistema. El cambio que conlleva el ingresar a una universidad no es fácil y sobre todo cuando es a distancia, se observa en los resultados que los primeros años es la etapa más difícil de superar, es así como en los primeros 6 meses el 35% de los estudiantes han hecho abandono de sus estudios. A los 12 meses el 50% de los estudiantes han abandonado la UNED. En cuanto al género, se observa que las mujeres mantienen una menor tasa de deserción a lo largo de todo el periodo, sin embargo, independientemente del género las tasas alcanzadas son altas. En cuanto al hecho de tener pareja, pareciera que es un factor que determina un incremento en las tasas de deserción. En relación a los estudios previos, se observa como los estudiantes que han tenido una experiencia universitaria completa, tienen tasas altas de abandono, un 79% a los 36 meses. Otro factor importante en las tasas de abandono es el número de materias matriculadas, los estudiantes que matriculan 4 materias o más presentan tasas altas de abandono del 68% a los 36 meses. La edad parece indicar que a mayor edad mayor tasa de abandono, así los estudiantes con más de 30 años alcanzan una tasa de abandono de 74% a los 36 meses.

Thinking social sciences from Latin America at the epochal change

OpenAIRE

Preciado Coronado, Jaime Antonio

2016-01-01

Herederas de propuestas disciplinarias originales, como la teoría de la dependencia –y sus posteriores críticas desde el marxismo-, o del pensamiento socioeconómico de la CEPAL, las ciencias sociales latinoamericanas toman distancia de enfoques anglo-euro-céntricos, para avanzar en una línea crítica del pensamiento y de las prácticas neocolonialistas. El desafío para el pensamiento es ser cosmopolita y simultáneamente latinoamericano. En este proceso, el pensamiento social latinoamericano est...

“creación de una papeleria en una zona residencial”

OpenAIRE

Moreno Velásquez, Grace Elizabeth; Vera Loor, Angie Azucena

2013-01-01

Sabemos que el mercado papelero tiene competidores fuertes como Juan Marcet y Súper paco que se encuentran en los primeros puestos, pero también sabemos que existe un espacio de potenciales compradores para nuestro proyecto. Mediante un estudio se pudo observar que muchas personas que viven en las urbanizaciones vía a Samborondón no pueden acceder con frecuencia a una papelería, ya sea por tiempo, o distancia. Por estos motivos hemos decidido que un buen lugar para implantar nuestra pap...

Estudio de la sostenibilidad en destinos turísticos a través de la participación comunitaria: el caso de la Costa del Sol

OpenAIRE

Damian, Ionela Mihaela

2016-01-01

La importancia de esta investigación deriva de la necesidad de medir la sostenibilidad del destino turístico en general y no de la actividad turística en particular, dado que cada vez más los turistas valoran la sostenibilidad de los destinos donde se alojan, como criterio de decisión. La sostenibilidad comienza a percibirse como un extra que permite marcar distancias, llegando a ser un factor clave para proporcionar experiencias positivas y para que el destino sea competitivo. La sostenibili...

LITERATICS: UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE DIRECCIONADO A LA SENSIBILIZACIÓN PARA EL ESTUDIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA

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Renan Cardozo Gomes da Silva

2016-03-01

Full Text Available Considerando nuestro contexto de frontera Jaguarão – BR y Río Branco – UY, este trabajo objetiva presentar un ambiente virtual de aprendizaje (AVA destinado a los alumnos del Proyecto de Enseñanza “LITERATICS: sensibilización para el estudio de la lengua española”. El proyecto tuvo por objetivo sensibilizar los académicos del Curso de Letras de la Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA, Campus Jaguarão, para el estudio de la lengua española a partir de la literatura y de las TIDCs, creando un ambiente de interacción en perspectiva intercultural. El curso tuvo un total de 60h, divididas en 30h presenciales y 30h a distancia; hasta el presente momento, ya fueron desarrolladas cuatro ediciones; en la primera usamos diferentes géneros literarios de la latinoamérica, en la segunda usamos el género novela y sus relaciones con los espacios geográficos específicos, en la tercera desenvolvemos actividades a partir de material literario y sus versiones cinematográficas, y en la cuarta utilizamos otra novela que trataba de nuestro cotidiano fronterizo. Sin embargo, en la cuarta edición no utilizamos el AVA. Además, en el ambiente virtual propusimos actividades privilegiando dos destrezas (escrita y lectora, visando la interacción y el proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente online. Durante el curso fomentamos la búsqueda de informaciones relevantes, visitas a lugares por medio de la red, elaboración de textos, adquisición de léxico y utilización de aplicativos para auxiliar las actividades. 

El uso de fotocélulas de haz simple y doble para medir la velocidad en carreras®. The use of single- and dual-beam photocells to measure the sprint time®.

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Juan García-López

2012-10-01

Full Text Available ResuemnEl objetivo del estudio fue analizar la influencia de la tecnología de las fotocélulas en el registro de tiempo y su fiabilidad durante de carreras de velocidad de corta distancia. Participaron 25 estudiantes (20.5±0.5 años; 1.78±0.02 m; 77.5±1.8 kg que fueron evaluados en 3 días (2 de familiarización y 1 de test. Se registraron aleatoriamente 3 carreras de aceleración y 3 velocidad lanzada, cronometradas simultáneamente a los 5, 10 y 15 m por dos sistemas de fotocélulas DSD Laser System®: haz simple y doble haz. El tipo de fotocélulas utilizadas influyó en el tiempo de carrera (F=11.92 y p 0.80 a los 10 y 5 m, respectivamente. En la carrera lanzada ambos sistemas midieron prácticamente igual (diferencias de ~0.005 s, obteniendo registros fiables a los 15 y 10 m, respectivamente. En conclusión, en carreras de aceleración la distancia mínima a registrar con haz simple debe ser de 10 m, y de 5 m con haz doble, mientras que en carreras lanzadas deberían utilizarse unas distancias mínimas de 15 y 10 m, respectivamente. Futuros estudios deberían analizar la distancia óptima a la primera fotocélula en las carreras de aceleración, para aumentar la fiabilidad de la medición y facilitar la comparación entre registros de diferentes estudios.AbstractThe purpose was to analyze the influence of the timing gates’ technology on both running time performance and its reliability during short sprint distances. Twenty-five physical students participated (20.5±0.5 yr; 1.78±0.02 m; 77.5±1.8 kg, whose were evaluated during 3 separate days (2 familiarization sessions and 1 testing session. Three standing-start and 3 flying-start runs were randomized and simultaneously registered at 5, 10 and 15 m by two timing gates DSD Laser System®: single- and dual-beam. The type of timing gates affected the performance (F=11.92 y p0.80 at the distances of 10 and 5 m, respectively. During the flying-start runs, both systems obtained a very

"Te escuchas aquí al lado". Usos de las tecnologías de la información y la comunicación en contextos migratorios transnacionales

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Mª Carmen Peñaranda Cólera

2010-11-01

Full Text Available En este texto presento un breve resumen de mi trabajo de tesis doctoral, cuyo propósito ha sido indagar en el papel que las tecnologías de la información y la comunicación tienen en el establecimiento de vínculos transnacionales. Para ello, y a partir del dispositivo de producción de datos de la entrevista en profundidad, he identificado no sólo aquellos usos, presencias y apropiaciones tecnológicas que los/as migrantes transnacionales ponen en juego para comunicarse y relacionarse a través de la distancia, sino también los efectos, dinámicas y prácticas que caracterizan su vivir transnacional. Prácticas como la generación de proximidades tecnologizadas, la presencia conectada, el trabajo afectivo o el cuidado, todas ellas mediadas por el uso de tecnologías diversas, me han permitido dar cuenta de las formas que los/as migrantes desarrollan para estar sin estar, para hacerse presentes a pesar de no estarlo. Este tipo de prácticas, que permiten vivir de manera simultánea entre un lugar y otro, contribuyen a su vez a la generación de nuevas formas de organización social, como son, entre otras, las familias transnacionales, haciendo posible el ser y hacer familia en/a pesar la distancia y de mano de las TIC.  

Formación de docentes en el uso de tecnología: la herramienta PEDCO

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Alonso de Armiño, Ana C.

2009-01-01

Full Text Available La incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TICs es un proceso que debe ser realizado en forma paulatina y cuidadosa. Requiere evaluar la finalidad con la que se la pretende incorporar, como así también las ventajas y desventajas, los problemas que pretende enfrentar, los cambios que implica, las inversiones, etc. En el marco del proyecto de investigación "Software para Aprendizaje y Trabajo Colaborativos" del Departamento de Ciencias de la Computación, se está trabajando desde el año 2002 en el tema de plataformas que sirvan como soporte de contenido y comunicación tanto para la modalidad presencial como a distancia. Luego de definir las características que se pretendía cumpla se implementó la plataforma PEDCO. Desde entonces está funcionando y cada vez son más los docentes, con diferente preparación, que quieren incorporar sus materias en dicha plataforma, ya sea para complementar sus materias en la modalidad presencial o para usarla como medio maestro en la modalidad a distancia. Las dificultades encontradas principalmente entre los docentes que no tienen una base en computación, nos han llevado desarrollar cursos sobre el uso de la herramienta PEDCO destinados a enfrentar tales dificultades. Se presenta la experiencia desarrollada en la Universidad Nacional del Comahue.

Lineamiento sobre tecnologías de comunicación para educación inclusiva en universidades públicas

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Sandra Acevedo Zapata

2018-03-01

Full Text Available En el marco de la tesis doctoral, se propuso un objetivo específico que buscó generar un lineamiento estratégico sobre tecnologías de la comunicación en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Pedagógica Nacional, a fin de fortalecer la educación inclusiva de la población estudiantil universitaria. Se utilizó la metodología cuantitativa de tipo explicativa con un estudio transeccional. Se utilizó la técnica de la encuesta con escala de Likert para las opciones de respuesta. Se expusieron los resultados por estadística inferencial y las técnicas de análisis fueron la t de student, análisis de varianza ANOVA y la prueba Post Hoc de Turkey. Los sujetos que participaron fueron los directivos de la UNAD y de la UPN, ubicados por censo poblacional. Se identificó que los indicadores Accesibilidad y la Inclusión digital son bajos y difieren significativamente respecto a sus medias en universidades públicas UNAD y UPN, por tanto, se pudo explicar que las Tecnologías de la comunicación, no son utilizadas en la Educación inclusiva. Como producto se construyó un lineamiento estratégico sobre las tecnologías de la comunicación en las universidades públicas con respecto al desarrollo de sistemas de seguimiento con tecnologías de la comunicación para la inclusión social.

Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación de preferencias de aprendizaje de estudiantes universitarios

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Olga María Alegre de la Rosa

2017-01-01

Full Text Available Introducción. Las universidades españolas adoptan indicadores de resultados como práctica destacada de renovación institucional. En este estudio se analizan indicadores de resultados universitarios (tasas de éxito, eficiencia, graduación, abandono y rendimiento de los estud iantes universitarios de distintos campos del conocimiento, para contrastarlos con la opinión de las comisiones de calidad de los distintos centros universitarios. Método. Se utilizaron métodos mezclados: un análisis cuantitativo de las medias de los porc entajes obtenidos para los diferentes campos del conocimiento para los cinco indicadores de resultados y un análisis cualitativo mediante un DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades con la opinión de las comisiones de calidad de las titulac iones en seis dimensiones de contenido: programa formativo, infraestructura y recursos, estudiantes, profesores, y elementos institucionales. Resultados. Ciencias de la Salud se muestra como la única rama del conocimiento que mejora en tasa de éxito en tre s años, sin embargo Ciencias Sociales y Jurídicas e Ingeniería y Arquitectura mejoran en eficiencia. La rama de Artes y Humanidades tiene el porcentaje de deserción más alto. Discusión. Encontramos similitudes con otros estudios en la dirección de la mejor a en tasas de éxito en Ciencias de la Salud, que contrasta con las tasas de deserción de Ingeniería y Arquitectura, así como la baja tasa de finalización de estudios en el grado de Historia del Arte. Conclusiones. Se plantea una revisión longitudinal de la metodología docente de las asignaturas, la formac ión en docencia universitaria, el establecimiento de un plan de mejora para el aprendizaje mezclado y a distancia , y el rendimiento de los estudiantes.

Design of a printed antenna for a communication system working at C band for unmanned aerial vehicles.

OpenAIRE

Sun, Xiaoliang

2016-01-01

Actualmente la autonomía de los UAV está limitada por los enlaces de comunicaciones, tanto para garantizar la posibilidad de telecomando, como para tener la capacidad de enviar la información captada por sus sensores a una estación de control terrena. La solución es realizar un enlace de larga distancia, con alta calidad de servicio, multicanal, con un ancho de banda moderado y precio asumible. El punto clave del sistema de comunicaciones UAV es el sistema radiante. En este trabajo se propone...

Reconquistando nuestras ciudades históricas

OpenAIRE

Bordas Eddy, Marta; Usandizaga Calparsoro, Miguel M.

2010-01-01

Se propone una reflexión general sobre la necesidad de recuperar nuestras emblemáticas ciudades históricas y su arquitectura, para que sean devueltas a sus ciudadanos y usuarios. Se detecta una “museización” de dichas ciudades, en las que su carácter histórico y patrimonial parece primar sobre el derecho de libre movilidad y disfrute de las personas, minimizando la vida cotidiana urbana y transformando el entorno en puras imágenes para admirar en la distancia, en una especie de símil de patri...

Module for adaptative teaching planning for a tutoring system

OpenAIRE

Ceyca Ceyca, Jorge Omar; Pazos Rangel, Rodolfo A.; Ruiz Vanoye, Jorge Alberto

2007-01-01

La enseñanza ha sido fortalecida con la aparición de las modernas tecnologías computacionales, que han permitido desarrollar la educación a distancia principalmente con el uso de la Internet, siendo los sistemas tutores una de las herramienta más beneficiadas e importantes para esté fin. Sin embargo, la adaptación de los sistemas tutores a las capacidades de los estudiantes es un punto que a penas está siendo explorado [1, 2], es por ello que dada la experiencia en el CENIDET para desarrollar...

Consumo de pescado y concentraciones sanguíneas de mercurio en adultos: revisión sistemática

OpenAIRE

Bernal Peña, Adriana

2015-01-01

El mercurio es un metal pesado que contamina el medio ambiente procedente tanto de fuentes antropogénicas, como son la industria y la minería, como de fuentes naturales como la actividad volcánica. Su facilidad para viajar largas distancias e introducirse en las cadenas tróficas donde va acumulándose, hace que sea muy peligroso para la salud pública por provocar daños en tracto digestivo, sistema nervioso, riñones, mucosas, piel y ojos. Determinar las zonas más contaminadas ...

Estudio experimental de microaglomerado asfáltico antiderrapante modificado con NFU

OpenAIRE

Botasso, Gerardo; Segura, Adrián

2013-01-01

Dadas las actuales mayores velocidades de circulación en vías urbanas y rurales, tipologías de vehículos y aumento de accidentes por excesos de velocidad, son necesarios nuevos diseños de mezclas asfálticas que permitan mayor adherencia neumático calzada y mejor evacuación del agua de la calzada para así disminuir las distancias de frenado. Para tal fin se ha considerado utilizar micromezclas en caliente en donde, a efectos de garantizar una adecuada macro y microtextura, se otorgan discontin...

Sistemas de siembra para soya de invierno en Veracruz, México

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Oscar H. Tosquy Valle

2006-01-01

Full Text Available La finalidad de este trabajo fue determinar en el norte del estado de Veracruz, México, si la tecnología generada sobre sistemas de siembra de soya en temporal, puede adaptarse a las condiciones de riego. El experimento se estableció en Medellín de Bravo, Veracruz, México, mediante el diseño de bloques al azar con cuatro repeticiones en factorial 2 x 3 x 2 y arreglo de surcos en franjas. Se evaluaron dos distancias entre surcos: 60 y 75 cm, tres densidades: 150.000, 250.000 y 350.000 plantas/ha y dos genotipos: la línea DM 301 y la variedad Huasteca 200. Aunque con el surcado a 60 cm se obtuvo una mayor altura y número de entrenudos por planta, el rendimiento fue similar con ambos distanciamientos. Con 150.000 plantas/ha se produjeron más vainas por planta, pero con densidades mayores, las plantas fueron más altas, con más entrenudos y tuvieron un rendimiento promedio superior en 571,7 kg/ha. Huasteca 200 tuvo un rendimiento de 3.268 kg/ha, superior en 21,8% al obtenido por DM 301. Se concluye que existe potencial para producir soya de riego en invierno en el centro de Veracruz. La mayor producción se obtuvo con la variedad Huasteca 200 a 250.000 plantas/ha, en surcos espaciados a 60 ó 75 cm

Garaje para la Universidad de California

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Lin, T. Y.

1964-06-01

presencia de grietas. Esta disposición en el trazado de los cables del pretensado asegura la impermeabilización del hormigón e introduce ventajas económicas, ya que hace innecesaria toda capa de impermeabilización. Como el edificio se halla rodeado en tres de sus fachadas por otros tantos muros de contención, se ha sacado partido de esta circunstancia para arriostrar los forjados sobre estos muros y transmitir sobre ellos los efectos del viento y sísmicos, en una dirección, mientras que, en la normal a ella, estos efectos son transmitidos al terreno por el intermedio de los soportes. La mayoría de los elementos estructurales, a excepción de las losas para forjados, han sido prefabricados y pretensados en un taller situado a unos 80 km de distancia de la obra. Muchos de los elementos cuentan con armaduras complementarias para el postensado después de haber sido colocados en obra.

Modelado del transformador para eventos de alta frecuencia; Transformer model for high frequency events

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Verónica Adriana Galván Sánchez

2012-07-01

Full Text Available La función de un transformador es cambiar el nivel de tensión a través de un acoplamiento magnético. Debido a su construcción física, su representación como un circuito y su modelo matemático son muy complejos. El comportamiento electromagnético del transformador, al igual que todos los elementos de la red eléctrica de potencia, depende de la frecuencia involucrada. Por esta razón cuando se tienen fenómenos de alta frecuencia su modelo debe ser muy detallado para que reproduzca el comportamientodel estado transitorio. En este trabajo se analiza cómo se pasa de un modelo muy simple, a un modelo muy detallado para hacer simulación de eventos de alta frecuencia. Los eventos que se simulan son la operación de un interruptor por una falla en el sistema y el impacto de una descarga atmosférica sobre la línea de transmisión a una distancia de 5 km de una subestación de potencia. The transformer’s function is to change the voltage level through a magnetic coupling. Due to its physical construction, its representation as a circuit and its mathematical model are very complex. The electromagnetic behavior and all the elements in the power network depend on the involved frequency. So, for high frequency events, its model needs to be very detailed to reproduce the electromagnetic transient behavior. This work analyzes how to pass from a simple model to a very detailed model to simulated high frequency events. The simulated events are the switch operation due to a fault in the system and the impact of an atmospheric discharge (direct stroke in the transmission line, five km far away from the substation.

Modelado del transformador para eventos de alta frecuencia ;Transformer model for high frequency events

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Verónica Adriana – Galván Sanchez

2012-07-01

Full Text Available La función de un transformador es cambiar el nivel de tensión a través de un acoplamiento magnético.Debido a su construcción física, su representación como un circuito y su modelo matemático son muycomplejos. El comportamiento electromagnético del transformador, al igual que todos los elementos de lared eléctrica de potencia, depende de la frecuencia involucrada. Por esta razón cuando se tienenfenómenos de alta frecuencia su modelo debe ser muy detallado para que reproduzca el comportamientodel estado transitorio. En este trabajo se analiza cómo se pasa de un modelo muy simple, a un modelo muydetallado para hacer simulación de eventos de alta frecuencia. Los eventos que se simulan son la operaciónde un interruptor por una falla en el sistema y el impacto de una descarga atmosférica sobre la línea detransmisión a una distancia de 5 km de una subestación de potencia.The transformer’s function is to change the voltage level through a magnetic coupling. Due to its physicalconstruction, its representation as a circuit and its mathematical model are very complex. Theelectromagnetic behavior and all the elements in the power network depend on the involved frequency. So,for high frequency events, its model needs to be very detailed to reproduce the electromagnetic transientbehavior. This work analyzes how to pass from a simple model to a very detailed model to simulated highfrequency events. The simulated events are the switch operation due to a fault in the system and the impactof an atmospheric discharge (direct stroke in the transmission line, five km far away from the substation.

ESTRATEGIA DE REDUCCIÓN PARA LA APLICACIÓN GENERALIZADA DE LOCALIZADORES DE FALLAS EN SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA ESTRATÉGIA DE REDUÇÃO PARA A APLICAÇÃO GENERALIZADA DE LOCALIZADORES DE FALHAS EM SISTEMAS DE DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA REDUCTION STRATEGY FOR GENERALIZED APPLICATION OF FAULT LOCATORS IN ELECTRIC POWER DISTRIBUTION SYSTEMS

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Andrés Bedoya-Cadena

2012-06-01

Full Text Available En este artículo se presenta una estrategia generalizada para llevar a cabo la reducción de sistemas de distribución ramificados a alimentadores radiales equivalentes, como procedimiento básico para la aplicación generalizada de muchos de los métodos de localización de fallas basados en la estimación de la impedancia. La estrategia propuesta se prueba al implementar un método de localización de fallas, donde se muestra la facilidad para el análisis de las localizaciones y adicionalmente con errores en la estimación de la distancia a la falla inferiores al 3,5 % para fallas monofásicas, bifásicas y trifásicas. Estos resultados confirman la validez de la propuesta.Neste artigo apresenta-se uma estratégia generalizada para realizar a redução de sistemas de distribuição ramificados a radiais equivalentes, como procedimento básico para a aplicação generalizada de muitos dos métodos de localização de falhas baseados na estimativa da impedância. A estratégia proposta prova-se ao levar a prática um método de localização de falhas, onde se mostra a facilidade para a análise das localizações e adicionalmente com erros na estimativa da distância à falha inferiores ao 3,5 % para o caso monofásico, bifásico e trifásico.This paper presents a generalized strategy applied to perform the reduction of power distribution systems composed by several tapped feeders into equivalent radial feeders, as basic procedure required to the generalized implementation of impedance based fault location methods. The proposed strategy is tested using a fault location method, where it is shown a straightforward procedure to analyze the locations, and additionally the results shows errors lower than 3.5 % in the distance estimation for single line to ground, phase to phase, three phase faults. These results confirm the validity of the proposal.

Convergencia de Los Mapas Conceptuales, las TIC y el e-learning en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Lydia Rosa Ríos Rodríguez

2006-10-01

Full Text Available Este artículo trata sobre los beneficios que aportan las tecnologías de la Informática, las comunicaciones, los mapas conceptuales y el e-learning al proceso de enseñanza – aprendizaje. Destaca al desarrollo de los sistemas de enseñanza asistidas por computadoras, desde los programas lineales hasta los actuales software educativos de enseñanza a distancia, el aporte que las técnicas de inteligencia artificial, internet, los foros de especialistas (como espacio abierto para la difusión de trabajos de investigación sobre temas específicos, las video conferencias interactivas, el uso de entrenadores, tutoriales inteligentes, simuladores, videos y otros medios que hacen más fácil la adquisición del conocimiento. Por ultimo se propone una herramienta: Software educativo de enseñanza a distancia “Mapa Conceptual del tema Programación Lógica”, que se está confeccionando por el grupo de desarrollo del software para la enseñanza, el cual ayudará a suplir las carencias (intelectuales y materiales que surjan en el país.

Aprendizaje en la plataforma AVA-AD: la experiencia del curso a distancia “El color en el diseño gráfico”

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Alice Cybis Pereira

2004-06-01

Full Text Available En este artículo presentamos el proyecto Ambientes Virtuales de Aprendizaje en Arquitectura y Diseño (AVA AD. Sus presupuestos teóricos están fundamentados en el aprendizaje basado en solución de problemas (ABP, usando las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC. En el artículo resaltamos las bases conceptuales y técnicas que sustentan las actividades de enseñanza y aprendizaje en el ambiente AVA AD. Examinamos los siguientes ejes conceptuales: producción, comunicación, información y documentación. Asimismo describimos las herramientas vinculadas a dichos ejes conceptuales. Por último, relatamos la experiencia con el curso en línea “El Color en el Diseño Gráfico” desarrollado como piloto del ambiente virtual. En el curso, un grupo de alumnos de diseño resolvieron los problemas planteados acerca del uso del color en el Diseño Gráfico de manera cooperativa y a distancia.

LA EDUCACIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL PARA EL DESARROLLO DE LA NIÑEZ MENOR DE 3 AÑOS EN COSTA RICA: UNA DEUDA DEL ESTADO COSTARRICENSE

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Helvetia Cárdenas Leitón

2016-01-01

Full Text Available Este es un artículo derivado de un proceso de investigación en el marco del Doctorado en Educación de la Universidad Estatal a Distancia, cuyo tema versó sobre La educación y atención integral para el desarrollo de la niñez menor de 3 años en Costa Rica. Cabe resaltar que el acercamiento al tema se realizó desde el paradigma cualitativo y el método de análisis elegido fue el hermenéutico-dialéctico, el cual permitió profundizar en algunos documentos, así como interpretar el discurso de las personas actuantes. Para la recopilación de la información se utilizó el análisis documental de diferentes fuentes bibliográficas, las propuestas programáticas existentes en el país para la atención de este grupo poblacional, la Política Nacional para la Niñez y Adolescencia y el Código de Niñez y Adolescencia, la entrevista en profundidad y grupos focales con especialistas en diversas áreas que tienen filiaciones con esta población, las personas que atienden a las niñas y los niños menores de 3 años. Entre las principales conclusiones que se obtuvieron se evidencia que la intervención con la niñez menor de 3 años, requiere la participación de toda la sociedad, de un sistema que integre lo privado y diferentes sectores (salud, educación, servicios sociales y la coordinación de diferentes instituciones que generen servicios de calidad a la niñez.

La virgen de los sicarios leída a contrapelo: para un análisis del flâneur en tiempos de aviones y redefinición del espacio público

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Jorge Joaquín Locane

2013-04-01

Full Text Available El presente artículo presenta una lectura de La virgen de los sicarios (1994 de Fernando Vallejoalgo desviada de los ejes habituales. Tomando distancia de los análisis que se concentran en laviolencia y en la figura del sicario, y, partiendo de una perspectiva narratológica, propone tomarcomo objeto central el desplazamiento que Fernando, en tanto flâneur anacrónico, realiza porla ciudad de Medellín. Desde este enfoque, se muestra cómo este movimiento, guiado por unimpulso de atracción hacia lo siniestro, desafía fronteras y produce una hibridación con el “otro”que se expresa en la evolución del lenguaje del protagonista. Asimismo, se observa cómo elmovimiento realizado por el personaje sirve para dar cuenta críticamente de los atributos queadquiere el espacio local en el contexto del actual diseño geopolítico global.

Efectos de un entrenamiento concurrente de fuerza y resistencia sobre carreras de media distancia

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Juan Manuel García-Manso

2017-01-01

Full Text Available El objetivo de este estudio fue evaluar los efectos del entrenamiento concurrente (fuerza y resistencia sobre las carreras de media distancia en sujetos jóvenes de moderado nivel de rendimiento. Se aplicó un trabajo organizado en fases de diferente orientación de fuerza, lo que se conoce como periodización por bloques. Quince universitarios sanos y físicamente activos participaron voluntariamente en el estudio. Fueron organizados aleatoriamente en dos grupos: uno que entrenaba solo resistencia (Grupo Resistencia: GR: Edad=21.3±2.3 años; Peso Corporal=66.8±1.9 kg; Estatura=172.0±2.3 cm; Grasa Corporal=10.8±1.1% y otro (Grupo Fuerza-Resistencia: GFR: Edad=20.9±1.2 años; Peso Corporal=69.8±1.3 kg; Estatura=172.8±3.9 cm, Grasa Corporal=11.4±0.6% al que se le añadió un protocolo de entrenamiento de fuerza de 9 semanas (2 días/semana de duración. No se detectaron grandes diferencias en los cambios observados en ambos grupos al final de las nueve semanas. Los dos grupos mejoraron significativamente su rendimiento en las carreras de media y larga duración, la fuerza, la resistencia de fuerza y su capacidad aeróbica (VO2 max. Los cambios fueron poco apreciables en el resto de las pruebas evaluadas (60 y 300 metros. Los mayores beneficios se encontraron en la carrera de 2000 metros. Dichas mejoras se detectaron desde el primer mesociclo de entrenamiento y fueron especialmente evidentes al final de las nueve semanas. No obstante, no se detectaron diferencias relevantes entre ambos grupos (6.5±3.7 vs. 3.7±2.1 ml/kg/min; F=0.534; IC95%= -0.198, 5.932; p=0.65; ES=0.434. En conclusión, podemos afirmar que en esta muestra incorporar un trabajo de fuerza no conlleva mayores beneficios que entrenar solo la carrera.

Dentocronología: Relaciones temporales de una muestra del noroeste argentino

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Bollini, Gabriel A.

2007-01-01

Full Text Available La morfología dentaria ha sido utilizada por Turner (1986 para establecer distancias biológicas comparando distintos rasgos extraídos de la corona y la raíz. Con estos datos sugirió que el promedio mundial de tasa de microevolución es de 0,01003 con un error de 0,004 del valor de la Medida Media de la Divergencia cada 1000 años. Utilizando este método se ha calculado la distancia de separación temporal entre una serie de cráneos de aborígenes del noroeste argentino y poblaciones mundiales de distintos continentes considerando caracteres dentales discontinuos. Los resultados obtenidos muestran que las poblaciones asiáticas del noreste de China son las de separación más reciente (0,1441, seguidas por las poblaciones de los japonenses modernos (0,1603 y los urga-mongoles un poco más alejados (0,2070 Mayor separación muestran las poblaciones ancestrales japonesas como los Jomon (0,4627 y Ainu (0,5643. Las mayores distancias y, por lo tanto, separaciones temporales presentan las poblaciones del Sudeste asiático (0,9821 y australianas (1,1936. Cuando se comparan con poblaciones americanas los menores valores se encuentran con los Dakotas del sur (0,0881 con valores aún inferiores a las halladas para los Chinos del NE. En concordancia con estudios de otros autores, las poblaciones africanas y europeas son las que presentan los mayores tiempos de separación con la serie argentina estudiada. Los valores obtenidos apoyan la hipótesis de poblamiento enunciada por Turner.

El valor educativo de la telemedicina

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Mila García-Barbero

Full Text Available La telemedicina entendida como -el uso de las tecnologías de información y comunicación electrónica para apoyar y facilitar la asistencia sanitaria cuando la distancia separa a los participantes- se ha considerado desde sus comienzos, a principios de los años 60, como un instrumento de mejora en la provisión de servicios sanitarios y, salvo en escasas ocasiones, se ha ignorado su posible papel educativo. En los últimos 10 años se han desarrollado numerosos cursos de formación de pregrado y formación continuada basando en la www como mecanismo de educación a distancia, pero se ha prescindido del potencial de la telemedicina como instrumento de capacitación profesional en todos los niveles de la formación. Los esfuerzos de desarrollo se han enfocado a los registros electrónicos de pacientes, la transmisión de imágenes para diagnóstico, la monitorización de pacientes a larga de distancia y la supervisión de actuaciones profesionales o segundas opiniones sin prestar atención al valor educativo que acompaña a todos estos procesos. La telemedicina tiene la ventaja de que aborda los problemas que se le plantean al profesional en la práctica profesional, permite la formación sin necesidad de desplazamientos y no depende de la localización geográfica. A pesar de su gran potencial tanto clínico como formativo, pocos países han hecho una apuesta política de implantación.

DISPERSIÓN SECUNDARIA DE SEMILLAS POR ESCARABAJOS COPRÓFAGOS (SCARABAEIDAE A PARTIR DE HECES DE CHURUCOS (LAGOTHRIX LAGOTHR/CHA EN EL PARQUE NACIONAL TINIGUA, COLOMBIA

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Lilia Judith LaverdeAngaritat

2002-06-01

Full Text Available La actividad de escarabajos coprófagos (Scarabaeidae asociados con excrementos de churucos (Lagothrix lagothricha como dispersores secundarios de semillas, fue estudiada en el Parque Nacional Tmigua, Meta, Colombia. De un total de 62 fragmentos de excremento se estimó un promedio de 30-33 semillas pequeñas, 3-5 semillas medianas y 0-1 semillas grandes por fragmento. La duración promedio de cada fragmento de excremento fue de 3,2 horas. El promedio de distancias de remoción de semillas horizontal y vertical para la categoría de escarabajos rodadores de bola fue 60,6 cm (±1,7 cm y 0,8 cm (±0,2 cm respectivamente; para rodadores de fragmento Jos valores fueron 10,2 cm(± 0,2 cm y 5,5 cm (±0,6 cm y la remoción vertical de Jos endocoprios fue 0.1 cm sin remoción horizontal. La mayor distancia de remoción horizontal fue presentada por el escarabajo rodador de bola Canthonluteicollis (272 cm. De Jos 74 escarabajos observados, 37 fueron catalogados como rodadores de fragmento, 27 como rodadores de bola y 10 endocoprios estrictos. Los tiempos promedio de llegada a los fragmentos fueron menores para Jos rodadores con respecto a los endocoprios. Se observó una clase de selección del material del excremento, cooperación y competencia intraespecífica e interespecífica por parte de Jos escarabajos. La distancia de remoción de semillas resultó inversamente proporcional a su tamaño. Estas observaciones sugieren que no sólo la dispersión inicial por parte de los churucos distribución del excremento en el momento de la defecación juegan un papel importante asociado con el éxito o fracaso de las semillas, sino que la relocalización por parte de los escarabajos también contribuye al proceso general de dispersión.

Presente y futuro latinoamericano de la enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales referidos a educación universitaria

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Beatriz Fainholc

2016-01-01

Full Text Available El sistema educación virtual, en especial de nivel superior direccionado para la producción de conocimiento en América Latina, si bien ha demostrado avances, aún presenta graves debilidades con una baja incorporación de Internet, TIC y derivados. No superó la baja calidad educativa general y a distancia, no interviniendo positivamente con sus impactos en la vulnerabilidad y riesgos sociales existentes. Debido a los resultados obtenidos, se necesita una revisita conceptual y metodológica de las instituciones, programas de educación superior a distancia virtual, para una consecuente redefinición de concepciones que sostienen el diseño, implementación y evaluación de propuestas en el área, de una fuerte y articulada proyección socioeconómica, cultural y formativa para estos países, las que no ocultan las luchas por el poder que decide acerca de lo nombrado. Una perspectiva educativa genuina de la virtualidad, podría ser una protagonista central en la sociedad informacional de redes para superar la racionalidad técnico-instrumental de los marcos epistémico-político-académicos y sociales de resultados socioeducativos inequitativos. La tecnología educacional es una variable dependiente / interviniente en la formación en general de las personas y del sector científico tecnológico de un país, región, etc., que debería formar una ciudadanía consciente y con competencias de agencia, que poco lo ejecuta.

Estimativa do custo energético e contribuição das diferentes vias metabólicas na canoagem de velocidade Estimativa del costo energético y contribución de las diferentes vias metabólicas en el canotage de velocidad Energetic cost estimation and contribution of different metabolic pathways in speed kayaking

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Fábio Yuzo Nakamura

2004-04-01

grandes cantidades y a altas tasas, a partir de las diferentes vias metabólicas. Así el objetivo del presente estudio fué combinar dos modelos bioenergéticos, un genérico denominado de potencia crítica y otro específico para el canotaje, propuesto por Zamparo et al. (1999, en la tentativa de producir estimaciones de la aptitud aeróbia y anaeróbia para esa modalidad, así como establecer estimaciones no invasivas de la contribución de los sistemas aeróbico e anaeróbico para diferentes distancias recorridas. Por lo tanto, 11 atletas de canotaje (16,0 ± 1,2 años; 174,0 ± 2,4 cm; 65,2 ± 4,4 kg, del sexo masculino, correrán diferentes distancias (500, 1.000 e 1.790 m, a máxima velocidad posible, en embarcaciones de tipo K-1, en un lago con aguas calmas. Las informaciones obtenidas fueran inicialmente convertidas en cantidades generadas de trabajo (kJ y potencia interna (W. Posteriormente, los valores individuales estimados fueron aplicados a las tres ecuaciones predictivas de la potencia crítica (PCrit y capacidad de trabajo anaerobio (CTAnaer. Por fin, los valores producidos fueron transformados en unidades de equivalentes de oxigeno para la estimación de la contribución aeróbica (equivalente de O2 para a PCrit x tiempo para la distancia y anaeróbica (equivalente de O2 para a CTAnaer x tiempo para la distancia, a diferentes distancias. La contribución aeróbica relativa encontrada para las diferentes distancias analizadas (500, 1.000 e 1.790 m fue de 60,6, 78,6 e 89,4%, respectivamente. Los resultados encontrados confirmaron las informaciones producidas anteriormente por otras investigaciones, lo que sugiere que los procedimientos adoptados en este estudio pueden realizar estimaciones confiables sobre la participación de las vias energéticas en el desempeño del canotaje.The performance of the speed kayaking depends on the organism capacity of regenerating ATP in large amounts and high rates from different metabolic pathways. Thus, the objective of

Evolução dos padrões fundamentais de movimento arremessar ( a distância e ao alvo) e correr em pessoas portadoras de deficiência mental

OpenAIRE

Junghahnel, Verena

2013-01-01

Este estudo teve por objetivo investigar mudanças no comportamento motor de pessoas portadoras de deficiência mental leve, moderada e severa, em relação aos padrões fundamentais de movimento arremessar (à distancia e ao alvo) e correr. Participaram deste estudo 51 jeitos, na faixa etária de 231 8 a 13 anos, alunos do setor educacional do centro de habilitação da apae de São Paulo. As execuções (5 para da tipo de arremesso e 4 para a corrida) foram registradas em vídeo cassete e o...

¿...y antes de los MOOC?

OpenAIRE

Lorenzo García Aretio

2015-01-01

El fenómeno MOOC (Massive Open Online Courses) ha sobrepasado el interés del mundo académico para instalarse en la sociedad como un argumento democratizador de la educación. Pero los MOOC no han surgido por generación espontánea, como pudiera deducirse de tanta literatura vertida en estos tres últimos años. Para probar que los MOOC han supuesto, no una ruptura, sino una evolución de la educación a distancia, realizamos una revisión de la literatura más relevante que viene a marcar los hitos d...

La industria osea de El Portalón de Cueva Mayor (Sierra de Atapuerca, Burgos. Biapuntados, puntas de flecha y agujas, morfología y funcionalidad.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alday, Alfonso

2011-01-01

Full Text Available Se presenta una parte de la colección ósea de El Portalón de Cueva Mayor de Atapuerca, En concreto se analiza la categoría de Apuntados, distribuyendo los objetos en sus diversos tipos y contextualizándolos cultural y cronológicamente. El lote se encuadra desde finales del Calcolítico al Bronce medio, y reúne piezas singulares para las que se pueden proponer intercambios de larga distancia, y objetos más comunes quizá, para el caso de las puntas de flecha, de producción local.

Cálculo de una losa de pavimento apoyada en toda su extensión sobre una base granular con carga de esquina

OpenAIRE

Mac-Lennan, Javier Jenaro

2003-01-01

Se desarrolla el cálculo de un losa firme de hormigón apoyada sobre una base granular de módulo de reacción α. El método ideado para este cálculo se basa en suponer las ecuaciones dadas por la elasticidad, válidas a cierta distancia de los puntos de aplicación de las cargas (hipótesis de Saint-Venant), considerando un estado de deformación cilíndrica. Para aplicar dichas ecuaciones se ha calculado un momento flector unitario actuando sobre la sección perpendicular a la bisectriz o...

An approach to the intermolecular energy in pure liquids

Directory of Open Access Journals (Sweden)

GAbriel Hernández de la Torre

2010-07-01

Full Text Available Se propone un método para: estimar la energía potencial de repulsión de cualquier molécula central como una función de las densidades ortobáricas en líquidos puros no auto asociados; estimar los parámetros necesarios para calcular la energía de dispersión de London; calcular los números de coordinación promedio, distancias intermoleculares de interacción, diámetros moleculares y de grupos; en moléculas globulares, moléculas planas y parafinas normales.

Nutrition assessment during pregnancy: A new weight chart

OpenAIRE

Grandi, Carlos; Luchtenberg, Guillermo; Sola, Hugo

2007-01-01

Los límites para el aumento de peso ideal de una mujer embarazada y el patrón de ganancia de peso han sido poco estudiados en nuestra región. Los objetivos fueron: 1) construir una nueva curva de distancia del índice de masa corporal (IMC) para evaluación nutricional de la embarazada; 2) calcular la ganancia media de peso semanal y total por trimestres, y 3) comparar la nueva curva con un estándar propuesto como referente. Se incluyeron 326 embarazadas antes de la 16ª semana en el Hospital Sa...

Percepciones sobre el desarrollo del componente práctico de la asignatura de topografía, de los estudiantes de IV semestre del programa de ingeniería civil a distancia de la Universidad Militar Nueva Granada

OpenAIRE

Barbosa Rocha, Elsy; Moreno, Ivan Dario

2017-01-01

76 páginas : gráficos, tablas. La educación a distancia poco a poco se consolida como un paradigma educativo propio de la era de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Su uso, ya masificado en la mayoría de programas universitarios, se ha convertido en un complemento imprescindible de una educación integral. Por este motivo, no es una novedad que los programas de ingeniería vean en esta una poderosa herramienta educativa, razón que inspira este trabajo. En este se exponen, ...

CURRÍCULO E RESISTÊNCIA: horizontes para uma ecologia de saberes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Elisa de Castro Freitas

2016-09-01

Full Text Available O presente artigo registra uma proposta curricular inovadora, desenvolvida no Setor Litoral da Universidade Federal do Paraná. Ancorada em um projeto político-pedagógico que busca superar concepções dominantes no âmbito das políticas curriculares, esta proposta investe na redefinição dos espaços pedagógicos, potencializando fluxos de saberes, poderes e identidades. Organizado em três fases/tempos articulados a três eixos/espaços, o desenho curricular assume uma forma tridimensional e modular. Seus espaços potencializam a cultura do trabalho coletivo e integrado em práticas inter e multidisciplinares, oportunizando movimentos de resistência à racionalidade instrumental do currículo normativo-prescritivo, dominante nas instituições de ensino superior brasileiras. Para além das competências profissionais, a formação é plena de potência humanizadora e emancipatória, alinhando-se com a proposta de uma ecologia de saberes. As relações de produção e circulação de saberes são socializadas. Neste sentido, o currículo tridimensional representa uma importante ruptura com a racionalidade formalmente unidimensional, linear e progressiva, inspiradora da formação universitária ocidental, que fragmenta e distancia os campos de saberes científicos, alienando os sujeitos dos processos e meios de produção, aquisição e circulação de conhecimentos.

Estudio de adaptabilidad para dispositivos móviles en plataformas MOOC

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Francisco Brazuelo Grund

2015-01-01

Full Text Available Los MOOC ( Massive Open Online Courses constituyen una modalidad de educación a distancia , reciente , pero con un importante impacto y extensión, especialmente en el ámbito de las instituciones universitarias. Su s principios, enraizados en el conectivismo, permite n un acceso gratuito y abierto a contenidos educativos, fomentando la universalización de la educación y la formación continua. Su difusión se basa en cursos alojados en plataforma s de aprendizaje online y, en parte considerable, el acceso se realiza desde dispositivos móviles. El estudio descriptivo , que a con tinuación se presenta , ha implicado el análisis de 22 plataformas MOOC, nacionales e internacionales, con el propósito de conocer su grado de adaptabilidad ubicua y portable para dispositivos móviles , entre los que se destacan smartphones, phablets y table tas digitales bajo los criterios de visibilidad en pantallas de dispositivos móviles, capacidad responsiva de los contenidos y existencia de versión en forma de App o aplicación móvil . Los resultados muestran limitaciones en la adaptación móvil de plataformas MOOC que condicionan su visib ilidad y, por tanto, plantea la necesidad de una redefinición de los procesos iniciales de diseño , y por ende de sus contenidos, según los principios del Mobile Learning o Aprendizaje Móvil con la finalidad de acomo dar estos cursos a los contextos reales de aprendizaje de los usuarios en situaciones de movilidad.

Protocolo estandarizado para el seguimiento poblacional del pavón, Oreophasis derbianus: propuesta de métodos de campo y analíticos

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Fernando González-García

2017-04-01

Full Text Available La estimación robusta del tamaño poblacional de especies de fauna silvestre es un requisito fundamental en estudios ecológicos y en el diseño e implementación de estrategias de conservación. Sin embargo, en varios casos, estas estimaciones carecen de exactitud, precisión, representatividad y comparabilidad. Esto ha ocasionado que la información generada para las poblaciones de una determinada especie sea difícilmente generalizable y que su aplicación sea limitada. Éste es el caso del pavón, Oreophasis derbianus, un ave endémica de Mesoamérica y en peligro de extinción. En este trabajo presentamos una propuesta de protocolo de muestreo en campo y métodos analíticos estandarizados para el estudio poblacional de esta especie. La propuesta está basada en nuestra experiencia en el estudio de la especie y en la aplicación de la teoría del muestreo de distancias. El propósito de este protocolo estandarizado es generar datos de campo de calidad para obtener estimaciones robustas de la abundancia poblacional de O. derbianus. Este protocolo lo desarrollamos y evaluamos principalmente en la Reserva de la Biosfera El Triunfo, en Chia­pas, México, pero también fue replicado en otras tres localidades en México y Guatemala. Su desarrollo y evaluación incluyó muestreos mensuales en campo durante casi diez años y la impartición de talleres de capacitación teórico-prácticos a personal de campo para la adecuada implementación de este protocolo. Como resultado de esta experiencia, definimos una serie de li­neamientos básicos y factibles que proponemos sea un estándar como métodos de muestreo y analíticos de las poblaciones de O. derbianus para asegurar la calidad y comparabilidad de los datos generados en campo. Finalmente, presentamos estimaciones de la densidad poblacional de O. derbianus en las cuatro localidades estudiadas y discutimos el significado de su variación espacial y temporal en el contexto de esta propuesta.

Para-Hermitian and para-quaternionic manifolds

International Nuclear Information System (INIS)

Ivanov, S.; Zamkovoy, S.

2003-10-01

A set of canonical para-Hermitian connections on an almost para-Hermitian manifold is defined. A Para-hermitian version of the Apostolov-Gauduchon generalization of the Goldberg-Sachs theorem in General Relativity is given. It is proved that the Nijenhuis tensor of a Nearly para-Kaehler manifolds is parallel with respect to the canonical connection. Salamon's twistor construction on quaternionic manifold is adapted to the para-quaternionic case. A locally conformally hyper-para-Kaehler (hypersymplectic) flat structure with parallel Lee form on the Kodaira-Thurston complex surfaces modeled on S 1 x SL (2, R)-tilde is constructed. Anti-self-dual locally conformally hyper-para-Kaehler (hypersymplectic) neutral metrics with non vanishing Weyl tensor are obtained on the Inoe surfaces. An example of anti-self-dual neutral metric which is not locally conformally hyper-para-Kaehler (hypersymplectic) is constructed. (author)

Para-Hermitian and para-quaternionic manifolds

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Ivanov, S [University of Sofia ' St. Kl. Ohridski' , Faculty of Mathematics and Informatics, Sofia (Bulgaria) and Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics, Trieste (Italy); Zamkovoy, S [University of Sofia ' St. Kl. Ohridski' , Faculty of Mathematics and Informatics, Sofia (Bulgaria)

2003-10-01

A set of canonical para-Hermitian connections on an almost para-Hermitian manifold is defined. A Para-hermitian version of the Apostolov-Gauduchon generalization of the Goldberg-Sachs theorem in General Relativity is given. It is proved that the Nijenhuis tensor of a Nearly para-Kaehler manifolds is parallel with respect to the canonical connection. Salamon's twistor construction on quaternionic manifold is adapted to the para-quaternionic case. A locally conformally hyper-para-Kaehler (hypersymplectic) flat structure with parallel Lee form on the Kodaira-Thurston complex surfaces modeled on S{sup 1} x SL (2, R)-tilde is constructed. Anti-self-dual locally conformally hyper-para-Kaehler (hypersymplectic) neutral metrics with non vanishing Weyl tensor are obtained on the Inoe surfaces. An example of anti-self-dual neutral metric which is not locally conformally hyper-para-Kaehler (hypersymplectic) is constructed. (author)

Cadena de oro para atraer a los herejes. Argumentos de persuasión y estrategias de supervivencia en Fray Juan de Villagarcía, o.p., discípulo de Fray Bartolomé de Carranza

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Moreno, Doris

2013-06-01

Full Text Available This article discusses the biography of the Dominican Friar Juan de Villagarcía, his role in the recatholization of England and his problems with the Inquisition, at the same time that his master, the Toledo archbishop Carranza, was being processed. We will analyze Villagarcía’s manuscript Dialogue or gold chain to attract the heretics, written between 1560 and 1563, and establish similarities and differences with Carranza’s thought.En este artículo se aborda, en primer lugar, el perfil biográfico del dominico fray Juan de Villagarcía, su papel en la recatolización de Inglaterra y sus problemas con el Santo Oficio, paralelos al proceso de su maestro, el arzobispo de Toledo Carranza. Se analizará también su manuscrito: Diálogo o Cadena de oro para atraer a los herejes, escrito entre 1560 y 1563, estableciendo similitudes y distancias respecto al pensamiento de Carranza.

Mitos y mentiras de la educación a distancia

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Francisco Gutiérrez

2015-01-01

Full Text Available La educación es un proceso complejo y global que en modo alguno puede ser visto aislado de los procesos económico y político que viven nuestros pueblos. El hombre que pretendemos educar necesariamente está condicionado política, social y económicamente por una sociedad llena de contradicciones. La educación tradicional, por más que se remoce y acicale, es un imposible pedagógico, un despilfarro económico y un engaño y frustración para un alto porcentaje de la población.

La educación y atención integral para el desarrollo de la niñez menor de 3 años en Costa Rica: una deuda del estado costarricense

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Cárdenas Leitón, Helvetia

2016-01-01

Full Text Available Este es un artículo derivado de un proceso de investigación en el marco del Doctorado en Educación de la Universidad Estatal a Distancia, cuyo tema versó sobre La educación y atención integral para el desarrollo de la niñez menor de 3 años en Costa Rica. Cabe resaltar que el acercamiento al tema se realizó desde el paradigma cualitativo y el método de análisis elegido fue el hermenéutico-dialéctico, el cual permitió profundizar en algunos documentos, así como interpretar el discurso de las personas actuantes. Para la recopilación de la información se utilizó el análisis documental de diferentes fuentes bibliográficas, las propuestas programáticas existentes en el país para la atención de este grupo poblacional, la Política Nacional para la Niñez y Adolescencia y el Código de Niñez y Adolescencia, la entrevista en profundidad y grupos focales con especialistas en diversas áreas que tienen filiaciones con esta población, las personas que atienden a las niñas y los niños menores de 3 años. Entre las principales conclusiones que se obtuvieron se evidencia que la intervención con la niñez menor de 3 años, requiere la participación de toda la sociedad, de un sistema que integre lo privado y diferentes sectores (salud, educación, servicios sociales y la coordinación de diferentes instituciones que generen servicios de calidad a la niñez.

Percepción subjetiva del esfuerzo en fútbol profesional: relevancia de los indicadores físicos y psicológicos en el entrenamiento y la competición

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Antonio J. Gómez-Díaz

2013-10-01

Full Text Available Este estudio se llevó a cabo para determinar la relación existente entre la carga física y psicológica de entrenamiento de las sesiones precompetitivas, estimada mediante el tiempo de entrenamiento, la frecuencia cardiaca (FC y la percepción subjetiva del esfuerzo (PSE, con el propio rendimiento físico de los jugadores en partido oficial. Para ello, en 21 jugadores profesionales de la Football Association Championship Division inglesa, se monitorizó la FC, PSE, el tiempo de entrenamiento y el tiempo específico sobre la zona de alta intensidad en todas las sesiones de entrenamiento durante los 5 días previos al partido. Se registró igualmente la distancia total cubierta y la distancia cubierta en alta intensidad de cada jugador en 22 partidos oficiales mediante el sistema multi-cámara ProZone®. Los resultados indican que los valores reportados de PSE correlacionan con el volumen y la intensidad de entrenamiento desarrollados durante las sesiones preparatorias, y que por lo tanto es una herramienta válida para cuantificar la carga de entrenamiento. No obstante, dentro de las múltiples variables que intervienen en la competición, estos registros de PSE o el promedio de FC durante las sesiones de entrenamiento precompetitivas, no parecen ser variables que permitan predecir el rendimiento condicional de los jugadores en competición oficial.

ESTUDIO ANATÓMICO DE LA AMPLITUD DE LOS DISCOS INTERVERTEBRALES Y DE LA ZONA FORAMINAL A NIVEL TORACOLUMBAR EN PERROS ADULTOS

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G. O. Alonso

2012-01-01

Full Text Available La columna vertebral del perro ha sido utilizada como modelo experimental en medicina humana, y es uno de los animales domésticos más estudiados en medicina veterinaria. s in embargo, existen limitados datos sobre la amplitud del disco intervertebral (DIV y el foramen intervertebral (FIV. e l propósito de este trabajo es medir cuantitativamente la amplitud de los DIV y FIV , e igualmente, la distancia entre la emergencia de los nervios espinales lumbares y el borde anterior del cuerpo vertebral caudal adyacente o altura del triángulo de seguridad de Kambin (ATK. s e realizó un estudio descriptivo en cinco cadáveres de perros. s e midieron: los diametros discales ventrales, la distancia entre la emergencia de los nervios espinales y el borde anterior del cuerpo vertebral caudal adyacente (CVCA, y los diámetros de los F iv de los niveles toracolumbares T12 – L6. La amplitud del div en el borde ventral fue en promedio de 7,34 mm ( SD ± 2,209, y la distancia entre los nervios espinales y el borde posterior del DIV, de 3,56 mm ( sd 1,366. Los diámetros promedio del F iv fueron en su aspecto craneocaudal de 5,24 mm ( sd 1,838 y dorsoventral de 4,73 mm ( sd 1,098. s e evidenció para esta muestra una correlación gráfica entre la a TK y la ADIV, y una longitud máxima de todas las estructuras medidas en el segmento L4 – L5. a demás, se plantea la posibilidad del desarrollo de instrumentales intradiscales y transforaminales con un diámetro de 3 mm, hechos a medida para caninos a partir de los 10 kg de peso.

de seis años de duración

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Julián Monge Nájera

2007-01-01

Full Text Available Con el fin de evaluar los laboratorios virtuales utilizados por el estudiantado de ciencias de la educación a distancia en la UNED de Costa Rica, durante seis años se encuestó el nivel de satisfacción en cada curso a los usuarios de 12 laboratorios virtuales. Los resultados se analizan en dos contextos: la opinión del personal docente que usó los laboratorios y los parámetros internacionales de lo que debe ser un laboratorio virtual. La tasa de aprobación de los contenidos, los aspectos informáticos, el diseño gráfico, la interactividad y la eficacia de los laboratorios virtuales superó el 75% en todos los laboratorios. Al no haber diferencia estadísticamente significativa en la tasa de estudiantes que aprobaron el curso tras ejecutar laboratorios reales o virtuales, consideramos que los laboratorios virtuales son una buena opción para quienes no pueden o no desean realizar prácticas en un laboratorio real. Representan además una opción creativa, moderna y económica para instituciones universitarias, tanto a distancia como presenciales, que requieran laboratorios dentro de sus procesos de formación.

Telemedicina - Telesalud.

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Mario Camacho Pinto

2000-04-01

Full Text Available

Por considerar interesante y de actualidad para nuestra medicina, presento en forma resumida esta crónica extraida de impresos repartidos ahora en marzo de 2000 en el World Convention Center de Nueva Orleans, E.E.U.U., dentro de una feria sobre Tecnología en la cual se informó sobre la creación del “Community Hospital Telehealth Consortium”.

Telemedicina
Este rubro es definido como el uso de avanzadas tecnologías en tele-comunicaciones para intercambiar información sobre salud, proporcionar a larga distancia consultas a pacientes y dar oportunidades educacionales para la comunidad sin barreras de tiempo, geografía o socioeconómicas.

Telemedicina tiene sus raíces en la NASA cuando esta Entidad comenzó a enviar astronautas al espacio y los médicos en tierra necesitaban habilitarse para monitorear las condiciones físicas de esos astronautas.

Hoy en día esta tecnología cuenta con equipos adecuados que permiten a los pacientes de áreas rurales y de regiones remotas consultar “profesionales o especialistas proveedores” sin obstáculos de distancia, tiempo, costos excesivos o largos viajes. También permite a los profesionales de estas remotas áreas actualización continuada sin necesidad de viajar.

Adicionalmente permite a las comunidades de lejanas latitudes participar en programas educacionales o instructivos.

En cuanto a los profesionales o especialistas proveedores, estos pueden entrar su información sobre el paciente en una base de datos electrónica, o enviarla por eeste último conducto a otro consultor; o inclusive discutir en un foro televisado el diagnóstico y el tratamiento para luego dar su respuesta...

Comparación de la eficiencia de la patada circular al pecho y a la cara en taekwondo según la distancia de ejecución. (Comparison of the efficiency of the roundhouse kick to the chest and to the head in taekwondo in function of execution distance.

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Isaac Estevan Torres

2010-10-01

Full Text Available ResumenEste trabajo pretendió analizar el tiempo de ejecución (TE, el tiempo de impacto, la fuerza máxima de golpeo (FMG y la fuerza relativa de golpeo (FRG, según tres distancias de ejecución, en la patada circular al pecho y a la cara, y analizar la relación entre TE-FMG, y FMG-peso. La muestra estuvo compuesta por 23 taekwondistas: medallistas (n = 12 y no medallistas (n = 11. En el grupo de no medallistas se hallaron diferencias según la distancia de ejecución en la FMG y FRG entre la patada circular al pecho y a la cara (p AbstractThe purpose of the research was to examine and compare execution time (TE, impact time, maximum impact force (FMG and relative impact force (FRG in terms of the execution distance, in the roundhouse kick to the chest and to the head and to analyze the relationship between ET-FMG, and between FMG-weight. 23 taekwondo athletes, medallist (n = 12 and non-medallist (n = 11, participated in the study. For the non-medallists’ group significant differences were found from several execution distances, in FMG and FRG between roundhouse kick to the chest and to the head (p

Catalogación de archivos patrimoniales : el caso de Radio Sutatenza

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Zulma Abril Vargas

2012-01-01

Full Text Available En el 2008 la Bibliotec a Luis Ángel Arango (BLAA del Banco de la República fue escogida por la Fundación Acción Cultural Popular (ACPO, promoto ra del proyecto Radio Sutatenza, para encargarse de la preservación, catalogación y clasificación del archivo de la Fundación, no solo con fines de conservación, sino también para que cualquier ciudadano interesado en temas como la educación a distancia, escuelas radiofónicas, vida del campesinado y educación rural, tenga acceso a los contenidos de estos documentos únicos y valiosos, Para el beneficio de investigadores, académicos y del público en general.

COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LÍNEA (TEACHER`S COMPETENCIES FOR ON LINE HIGHER EDUCATION

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Jensy Campos Céspedes

2010-12-01

Full Text Available Resumen:En este artículo se propone un perfil de competencias para los profesores universitarios de educación a distancia en línea. Para el diseño de la propuesta se realizó una revisión de literatura mediante dos fases, una convergente que consistió en búsquedas en bases de datos ERIC utilizando como discriminadores el período de publicación 2008-2010 y la palabra clave: “teacher competence”. En esta fase se consiguió un total de 245 documentos y se realizó una fase divergente en la que se seleccionaron los documentos cuyos títulos y resúmenes tuvieran mayor relación con las competencias para el personal docente en línea. Esos documentos seleccionados se volvieron a filtrar utilizando como criterio la pertinencia de las competencias propuestas por los autores con las nuevas tendencias de la tecnología educativa y la educación a distancia. Posteriormente se realizó el análisis de los documentos filtrados y se identificaron coincidencias entre habilidades y competencias para los educadores que se desempeñan utilizando plataformas de aprendizaje en línea. Una vez identificadas las competencias planteadas por los diferentes autores, se cotejaron con las tendencias de la educación a distancia y se identificaron los vacíos o aspectos que deben contemplarse en el perfil de quien realiza la docencia en línea frente a los actuales desarrollos de esta modalidad de educación. Por último, se procedió a diseñar el perfil propuesto con una serie de capacidades consideradas vitales para la ejecución de la actividad docente en este contexto educativo a distancia en línea. Ese perfil puede ser utilizado para la autoevaluación por parte del educador o educadora y como insumo en los procesos de selección y de desarrollo profesional.Abstract:This article proposes a profile of skills for long distance university level teaching on line. For the design of this profile a literature review was realized in two phases, one convergent

Cálculo por dinámica y mecánica molecular de sitios y calores de adsorción de Dipentenos sobre Zeolita Y

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Cristian Blanco

2011-06-01

Full Text Available Hemos utilizado métodos de la mecánica molecular para estudiar la adsorción de R-limoneno, p-ment-1-eno, p-ment-8-eno y p-mentano sobre faujasita silícea y sobre zeolitas Y con relación Si/Al = 2 que contenían diferentes cationes en el sitio SII (Nal+, Fe2+, FeH y MnH. Los cálculos mostraron que la presencia de dobles enlaces en la molécula que se adsorbe y el tipo de catión en SIl determinan la estabilidad del complejo adsorbatozeolita. Las interacciones entre el huésped y la molécula adsorbida estuvieron dominadas por las contribuciones electrostáticas, las cuales aumentaron con la carga del catión en SII. La orientación de las moléculas insaturadas en la supercaja fue resultado del balance entre el aumento de repulsiones estéricas entre zeolita y molécula adsorbida y el aumento de atracciones electrostáticas como resultado de la minimización de dos grupos de distancias: las distancias entre el catión en SII y los carbonos Sp2 de la molécula adsorbida y las distancias entre los oxígenos estructurales de la zeolita y los hidrógenos de la molécula adsorbida.

Cuantificación de la carga física y psicológica en fútbol profesional: diferencias según el nivel competitivo y efectos sobre el resultado en competición oficial

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Antonio Jos\\u00E9 G\\u00F3mez-D\\u00EDaz

2013-01-01

Full Text Available Este estudio analiza la respuesta que tienen los futbolistas profesionales de diferentes niveles competitivos a los estimulos de entrenamiento y competicion, asi como su relacion con en el rendimiento en partido. Un total de 20 jugadores de nivel Elite (Premier League-1º División Inglesa y 22 jugadores de nivel Sub-elite (Championship Division – 2º División Inglesa tomaron parte en el estudio. Individualmente se monitorizo la carga de entrenamiento a traves del % frecuencia cardiaca maxima (%FCmax, tiempo de entrenamiento segun intensidades y la percepcion subjetivo del esfuerzo (PSE, asi como la carga de competicion mediante el sistema multi-camara ProZoneR durante toda la segunda vuelta de la liga en ambos equipos. La PSE, %FCmax y la distancia recorrida en entrenamiento, asi como la distancia cubierta en partido oficial fueron significativamente inferiores (p < .05 en los jugadores Elite. La PSE, un indicador valido para estimar la carga fisica y psicologica de los jugadores, correlaciono significativamente (p < .05 con el propio rendimiento condicional de entrenamiento y competicion. La distancia cubierta en partido oficial fue significativamente superior (p < .05 cuando obtuvieron victorias en sus encuentros. Los resultados de este estudio sugieren que los futbolistas de clase mundial soportan una menor carga de entrenamiento y competicion, apoyandose en mayor medida en sus habilidades tecnico-tacticas.

Estrés académico y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de la modalidad de estudios a distancia de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote sede Lima 2013

OpenAIRE

Buendia Torres, Alcidez

2015-01-01

El presente trabajo de investigación centró su atención en el estrés académico de los estudiantes universitarios en un contexto académico de estudios en la modalidad a distancia. El principal objetivo fue determinar la existencia o no de una correlación entre el estrés académico y el rendimiento académico, estas asociaciones fueron a su vez analizadas a nivel de intensidad del estrés, factores estresores, reacciones o síntomas y estrategias de afrontamiento del estrés. Las h...

INDICADORES AMBIENTALES SINTÉTICOS: Una aproximación conceptual desde la estadística multivariante

Directory of Open Access Journals (Sweden)

ESCOBAR JARAMILLO LUIS ALFONSO

2009-02-01

Full Text Available En este artículo  se  realiza  una  descripción general de  la utilidad  del análisis  multivariante de  datos,  y  formalmente  se  exponen  dos  metodologías  (análisis de componentes principales y análisis  de  distancia  P 2   que  usan  técnicas  de  análisis  multivariante  para definir la dimensionalidad real de los datos para la estimación de indicadores sintéticos o índices de calidad ambiental.

La Revolución ilustrada: la guerra civil mexicana en la literatura juvenil

OpenAIRE

Gautreau, Marion

2015-01-01

En este artículo analizaremos los escasos libros para jóvenes publicados en México sobre el tema de la Revolución con el objetivo de ver cómo los autores de estas obras se apropiaron de su propia historia y de su iconografía para restituirla a los niños del siglo XXI. Al oscilar entre enfoque pedagógico, artístico y de entretenimiento, estos objetos culturales ofrecen una representación contemporánea de la Revolución que revela la distancia que separa a los Mexicanos de hoy de esta guerra emb...

As tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Raquel Goulart Barreto

2006-01-01

Full Text Available El artículo discute los modos de objetividad de las tecnologías de la información y comunicación (TIC en la formación de profesores. Con base en tesis y disertaciones defendidas entre 1996 y 2002, analiza elementos y relaciones, direccionado a la descripción de tres tendencias de incorporación educativa de las TICs: como estrategia para el desenvolvimiento de diversas propuestas de enseñanza a distancia; como posibilidad de perfeccionamiento de la enseñanza presencial; y como elemento clave para la constitución de una enseñanza virtual

Diversidad socioeconómica regional de los flujos de migración interna en Brasil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

ANDRÉ BRAZ-GOLGHER

2009-01-01

Full Text Available Los niveles de pobreza en Brasil presentan una notable heterogeneidad espacial. Entre otros fenómenos, la migración puede tener cierto impacto en los niveles de pobreza regionales. Con estos antecedentes, se analiza la diversidad socioeconómica regional de los flujos migratorios en los siguientes casos: urbano-urbano, rural-urbano, urbano-rural y rural-rural dentro y entre los estados de Brasil. Para ello se utilizaron técnicas multivariables de análisis de clusters. Se observan algunas tendencias generales: entre mayor es el nivel socioeconomico hay mayores flujos urbano-urbano y de mayor distancia, mientras que entre menor es dicho nivel se dan más flujos rural-rural y de menor distancia. Más aún, los emigrantes más pobres se encuentran en los flujos con origen rural en y/o con destino a la región Noreste del país.

El círculo meridiano automático de San Fernando - San Juan. Sus primeros pasos en el hemisferio sur

Science.gov (United States)

Mallamaci, C. C.; Muiños, J. L.; Gallego, M.; Pérez, J. A.; Marmolejo, L.; Navarro, J. L.; Sedeño, J.; Vallejos, M.; Belizón, F.

Se informa sobre el estado actual del Círculo Meridiano Automático de San Fernando-San Juan. El instrumento (Grubb-Parson, de 178mm de abertura y 2665 mm de distancia focal) es gemelo del que se encuentra en las Islas Canarias, y fue instalado durante los meses de julio y agosto de 1996 en la estación astronómica ``Dr. C.U.Cesco" (El Leoncito, Barreal), a unos 200 km de distancia de la ciudad de San Juan, merced a un Convenio de Cooperación Científica, firmado en 1994 entre el ROA (España) y el OAFA (Argentina). En la actualidad se está llevando a cabo un programa de prueba cuyos resultados preliminares muestran que el telescopio está en buenas condiciones para observar estrellas de hasta magnitud aproximada 14.5, con buenos errores de observación (<0.12" en ascensión recta y declinación).

CURVAS PARALELAS EXPLÍCITAS DE LAS CURVAS CÓNICAS NO DEGENERADAS PARA EL TORNEADO CNC DE LENTES Y ESPEJOS ASFÉRICO-CÓNICOS EXPLICIT PARALLEL CURVES OF NON-DEGENERATE CONIC CURVES FOR THE TURNED CNC OF ASPHERIC-CONIC LENSES AND MIRORS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Camilo Valencia

2008-12-01

Full Text Available Este artículo presenta el método para obtener, en coordenadas cartesianas, las líneas curvas paralelas de las curvas cónicas no degeneradas, por métodos analíticos y numéricos. Se define el offset como una función paralela a la función original a una distancia r. El offset de una cónica es importante para los procesos de fabricación de mecanismos, lentes, espejos y moldes; especialmente en el torneado con control numérico computarizado (CNC de superficies de revolución con secciones cónicas, usando buriles de diamante con punta de radio r. También se presenta una técnica refinada usando interpolación circular segmentaria para construir numéricamente el offset de una parábola, que también puede usarse como modelo para determinar el offset de la elipse y de la hipérbola.This paper presents the method to obtain, in Cartesian coordinates, the parallel curve lines of non-degenerate conical curves, by analytical and numerical methods. Offset is defined as parallel function to the original function to a distance r. Offset of a conic is important for the manufacturing processes of mechanisms, lenses, mirrors, and molds; especially in the turning with computerized numerical control (CNC of surfaces of revolution with conical sections, using diamond tools of radio r. Also a refined tip technique using segmental circular interpolation to numerically construct the parabola offset is presented, that also can be used as model to determine offsets of ellipse and hyperbola.

Tasas de deserción en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica / Drop-outs from the Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

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Castillo Sánchez, Mario

2008-04-01

Full Text Available Resumen: La pretensión fundamental del presente trabajo es contribuir al conocimiento de la deserción estudiantil en la UNED; si bien es cierto, la deserción afecta directamente al estudiante, también es un síntoma de fallos en el sistema. El cambio que conlleva el ingresar a una universidad no es fácil y sobre todo cuando es a distancia, se observa en los resultados que los primeros años es la etapa más difícil de superar, es así como en los primeros 6 meses el 35% de los estudiantes han hecho abandono de sus estudios. A los 12 meses el 50% de los estudiantes han abandonado la UNED. En cuanto al género, se observa que las mujeres mantienen una menor tasa de deserción a lo largo de todo el periodo, sin embargo, independientemente del género las tasas alcanzadas son altas. En cuanto al hecho de tener pareja, pareciera que es un factor que determina un incremento en las tasas de deserción. En relación a los estudios previos, se observa como los estudiantes que han tenido una experiencia universitaria completa, tienen tasas altas de abandono, un 79% a los 36 meses. Otro factor importante en las tasas de abandono es el número de materias matriculadas, los estudiantes que matriculan 4 materias o más presentan tasas altas de abandono del 68% a los 36 meses. La edad parece indicar que a mayor edad mayor tasa de abandono, así los estudiantes con más de 30 años alcanzan una tasa de abandono de 74% a los 36 meses.Abstract: The aim of this study is to contribute to the knowledge of the frequent desertion of students in one of the four public universities of Costa Rica, the UNED. Although, it is true that desertion affects directly to students, it is caused by mistakes in the system. The impact that brings with it the change from high school to college is not easy, and even more if the dynamic of the college is not the usual—distance learning. Our results show that the first years of adaptation are the most difficult ones for the

Tecnologías de Información y Comunicación y la Enseñanza del Español on line: un análisis de discursos de las disciplinas virtuales del curso de Letras Español a distancia de la UAB-UESPI

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Luciana Maria Libório Eulálio

2017-03-01

Full Text Available Este artículo presenta un análisis comparativo de los discursos producidos por las disciplinas virtuales Cultura de los Pueblos de lengua Española, Pasantía supervisada IV, Literatura Española I y Lengua Española IV del curso de Letras Español a distancia de la  UAB-UESPI. Su objetivo central es investigar cómo se construyeron los sentidos sobre la metodología de enseñanza del español a nivel de un curso de graduación vía internet, analizando cuáles son las estrategias de enunciación presentes en los modos de mostrar, interactuar y seducir de esas disciplinas. La investigación adopta como perspectiva teórico-metodológica el Análisis del Discurso y es de carácter cualitativo e interpretativista. Como referencial teórico sobre Educación a Distancia, sociedad en red,  tecnologías, literacidad digital y ambiente virtual, nos apoyamos en Kenski (2007, Preti (2005,  Castells (1999, Dalmonte (2009, Lévy (1993, Snyder (2009. Sobre lenguaje, sujeto, heterogeneidades enunciativas y discursos, en Bakthin (2003, Foucault (2009, Joly (2005 y Pinto (2002. El estudio también se apoya en la la Teoría de los Discursos Sociales (Pinto, 2002 y en el concepto de Contrato de Lectura  (Verón, 2004.

Tecnologías de la información para el diagnostico a distancia

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Lilia Edith Aparicio Pico

2012-12-01

Full Text Available The exponential growth of information and communications technology (ICT together with the standardization of medical message exchange (as proposed by the organization Health Level Seven – HL7 allows interoperability between applications of health systems around the world. An example of such interoperability is seen in different countries of study, in this case Colombia, namely two completely independent systems can communicate with each other, simplifying the integration of information among medical systems. This leads health institutions to a new era of medical care. This article introduces a combination of techniques to design a prototype that facilitates the use of standards such as HL7, which is used for the exchange of medical information through XML within a branch of telemedicine called tele-diagnosis or diagnosis online. This type of diagnosis facilitates the exchange of medical information across a network by means of telematics, either (doctor-patient to provide further information about the patient’s condition or for monitoring purposes, even for doctors to request a second opinion.

Diseño e implementación de un sistema de monitoreo a bordo con conexión por radiofrecuencia para un vehículo Chevrolet Forsa 1.3 lt

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Julieta Vásconez

2011-11-01

Full Text Available El hecho de que existen vehículos que no poseen sistemas de monitoreo, es la principal razón que dio origen a la investigación para desarrollar el sistema de monitoreo a bordo con conexión por radiofrecuencia. Este proyecto se presenta como una herramienta para los propietarios de este tipo de vehículos, ya que brinda la posibilidad de realizar un monitoreo al interior del mismo y a distancia. El proyecto plantea un sistema que monitorea al vehículo durante su desempeño, por lo que se presupone que su aplicabilidad específica es en competencias en circuitos; sin dejar de lado su utilización como una herramienta en grandes talleres en donde el monitoreo remoto de vehículos es de gran utilidad. El sistema supervisa los parámetros más importantes del vehículo, y los presenta al usuario a través de dos interfaces, una al interior del vehículo y otra de manera remota en un computador. Adicionalmente el sistema genera un reporte de los datos de funcionamiento del vehículo durante el monitoreo, en una hoja de cálculo en la que se pueden observar la fecha y hora de las mediciones de las características importantes del vehículo así como sus magnitudes.

Radar Data Processing Using a Distributed Computational System

Science.gov (United States)

1992-06-01

objects to processors must reduce Toc (N) (i.e., the time to compute on 85 N nodes) [Ref. 28]. Time spent communicating can represent a degradation of...de Sistemas e Computaq&o, s/ data. [9] Vilhena R. "IntroduqAo aos Algoritmos para Processamento de Marcaq6es e DistAncias", Escola Naval - Notas de...Aula - Automaq&o de Sistemas Navais, s/ data. (101 Averbuch A., Itzikcwitz S., and Kapon T. "Parallel Implementation of Multiple Model Tracking

Suits Against Terrorist States by Victims of Terrorism

Science.gov (United States)

2008-05-01

Nat’l City Bank v. Banco Para El Comercio Exterior de Cuba, 462 U.S. 611 (1983) (“Bancec”) to judgments against designated terrorist States. Bancec held...to determine both whether an exception to the Cuban Government’s immunity from garnishment also applies to [ Empresa de Telecomunicaciones de Cuba, S.A...was eventually reversed on other grounds by the U.S. Court of Appeals for the Eleventh Circuit — Alejandre v. Telefonica Larga Distancia de Puerto Rico

Educação a distância sobre cardioversão e desfibrilação para enfermeiros Educación a la distáncia sobre la cardioversión y desfibrilación para enfermeros Distance education on cardioversion and defibrillation for nurses

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Luiz Miguel Picelli Sanches

2008-10-01

Full Text Available Este estudo teve como objetivo desenvolver e avaliar um curso a distância, sobre Cardioversão e Desfibrilação para enfermeiros, utilizando o ambiente virtual de aprendizagem Teleduc. A metodologia de ensino escolhida para este curso foi a Aprendizagem Baseada em Casos, explorando a característica de aprendizagem colaborativa. Foram convidados 23 enfermeiros, sendo que 21 iniciaram o curso e 11 o concluíram. O curso foi avaliado por profissionais com experiência em Educação a Distância e Unidade de Terapia Intensiva, que consideraram o curso adequado, mas que, no geral, precisava de pequenas reformulações. Quanto à avaliação do curso pelos alunos, a grande maioria apresentou opinião favorável, com boa aceitação da metodologia utilizada e bom desempenho durante o curso.Esta investigación tiene como objetivo el desarrollo y para evaluación de un curso a distancia sobre la cardioversión y la desfibrilación para las enfermeras, usando el ambiente virtual de aprender de Teleduc. La metodología de la educación elegida para este curso era el Aprender Baseado en Casos, explorando la característica del aprendiendo con colaboración, para cuál invitaron 23 enfermaras, ser que 21 21 habían iniciado el curso y 11 lo habían concluido. El curso fue evaluado por los profesionales com experiencia em la educación interurbana y unidad de cuidado intensivo, de que habían considerado el curso ajustado, pero eso, necesitó generalmente reformulaciones pequeñas. En lo que respecta a la evaluación del curso para los participantes, la gran mayoría presentó opiniones favorables, com la buena aceptación del funcionamiento usado y bueno de la metodología durante el curso.This study aimed at developing and evaluating distance education on Cardioversion and Defibrillation for nurses, using the virtual environment of Teleduc learning. The methodology of education chosen for this course was the Case-based Learning, exploring the

Rediseño territorial biobjetivo usando estadística multivariante

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Gabriel Correa Medina

2016-01-01

Full Text Available El rediseño de territorios de venta es una actividad estratégica que permite a las empresas adaptase a los constantes cambios en el mercado y que contribuye a la identificación de áreas de oportunidad para la expansión. En este artículo se propone una metodología orientada a resolver un problema de rediseño de territorios de venta biobjetivo para obtener un frente de Pareto aproximado a partir de la utilización de estadística multivariante. Los objetivos del rediseño son la minimización de la distancia total recorrida por los vendedores y la variación de los portafolios de venta nuevos con respecto a los actuales. El primer objetivo se alcanzó a través de la aplicación de un análisis de clúster basado en las distancias de las poblaciones de residencia de los vendedores a las de los clientes. El segundo objetivo requirió la clasificación de clientes en función de algunos puntos de interés para la empresa. Los resultados múltiples se obtienen a través de la combinación estructurada de los grupos resultantes del análisis de clúster. La metodología propuesta se aplica a un caso real y los resultados muestran que es posible obtener un frente de Pareto aproximado mediante estadística multivariante.

Elaboración y validación biomecánica de un guante de protección para jugar a pelota valenciana. (Elaboration and biomechanical validation of a protection glove for playing pelota valenciana.

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Carlos Montaner-Sesmero

2012-10-01

Full Text Available ResumenLa pelota valenciana es uno de los antiguos juegos de pelota a mano que perdura en la Comunidad Valenciana. Para amortiguar los impactos de la pelota durante el golpeo, los jugadores se confeccionan sus propias protecciones. En torno a ellas existen diversos factores que dificultan la práctica segura y eficaz de este deporte: el excesivo tiempo empleado en su elaboración, el elevado número de lesiones que sufren en las manos o el inadecuado control de la pelota que consiguen. En base a esto y a la inexistencia de un equipamiento deportivo específico para la mano, se ha desarrollado y validado un guante para intentar solventar estos inconvenientes. En la validación biomecánica se comparó el guante con una protección tipo a nivel de presiones palmares y de precisión y distancia alcanzada en el golpeo. También se registró la opinión de los jugadores acerca del guante con una encuesta. En el ensayo biomecánico participaron 15 jugadores. Para el registro de las presiones palmares se utilizó el equipo Biofoot/IBV® adaptado a la mano. Los resultados muestran que el guante disminuye la presión en tres zonas de la mano, que ofrece la misma precisión y que favorece una mayor distancia de golpeo que las protecciones tradicionales. Los jugadores han valorado satisfactoriamente aspectos como la usabilidad, el ajuste y el confort térmico. En consecuencia, el guante desarrollado disminuye el tiempo de colocación, ofrece mejores prestaciones de protección y es valorado positivamente por los jugadores.Abstract The pelota valenciana game is one of the ancient ball hand game that lasts in the Valencian Community. The players, in order to cushion the hand impacts of the ball during the hits, make their own protections. Around them there are several factors that impede the safe and effective practice of this sport: the excessive time spent in the manufacture, the high number of hand injuries suffered or the inappropriate control of the

“Crisis humanitaria”: El rol de las redes sociales en el proceso migratorio de adolescentes migrantes

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Óscar Bernardo Rivera García

2016-06-01

Full Text Available Este artículo ofrece una alternativa teórica y metodológica para dimensionar el alcance de las redes sociales y así conocer la influencia, inversión y distancia recorrida que hace un adolescente en el municipio de Acambay, Estado de México, para obtener ayuda en un viaje migratorio hacia la frontera norte de México. Dimensionar el potencial de las redes sociales implicaría advertir un resultado negativo al reproducir información poco confiable. Tal es el caso de la “crisis humanitaria" de adolescentes migrantes que realizan el viaje migratorio con la falsa esperanza de recibir asilo político en Estados Unidos. Para analizar la morfología de una red, se utiliza el Software especializado UCINET6.

Segurança humana na América do Sul: uma abordagem para as relações colombo-brasileira

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Luis Fernando Vargas-Alzate

2012-01-01

Full Text Available El presente artículo ofrece un análisis de la concepción y aplicación de la seguridad humana en el contexto suramericano, particularmente en las relaciones colombo-brasileñas. Partiendo del análisis sobre la seguridad internacional, los autores ofrecen un panorama general del cambio de orientación de la misma una vez la Organización de las Naciones Unidas imprimió integralidad al concepto hasta llevarlo a la seguridad humana en las regiones. Como asunto específico de análisis, el artículo desarrolla un análisis histórico cualitativo de la seguridad en la zona de frontera entre Colombia y Brasil. Asimismo, se detiene en la construcción de una reflexión analítica sobre las políticas exteriores de ambos Estados y su aplicación en la región amazónica y la frontera en particular, punto focal del trabajo académico. Finalmente, concluye grandes distancias entre la aplicación del concepto de seguridad entre Suramérica y otras regiones, a la vez que identifica situaciones poco comunes dentro del marco de la institucionalidad para el área limítrofe entre los dos países suramericanos, en especial en la aplicación del concepto de seguridad humana.

Lacan Leitor de Melanie Klein: O Caso Dick em Questão

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Ariana Lucero

Full Text Available RESUMO O artigo apresenta a leitura que Jacques Lacan faz do caso Dick, de Melanie Klein. Para tanto, a discussão com o filósofo Jean Hyppolite é retomada com o objetivo de explicitarmos como os mecanismos de Ausstossung [expulsão], Verneinung [negação] e Bejahung [afirmação], descritos por Freud em 1925, podem contribuir para a compreensão da constituição psíquica sob uma perspectiva lacaniana. Em seguida, expomos o caso, tanto para apreendermos clinicamente o que foi exposto na teoria, quanto para evidenciarmos como Lacan se distancia da concepção de fantasia de M. Klein. O tema do diagnóstico, no entanto, aparece em ambos ligado a uma forma de organização subjetiva ainda em constituição na infância, o que traz elementos para refletirmos sobre essa questão na atualidade.

Diseño de una red logística para una comercializadora ferretera en el centro del Valle del Cauca

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Diego León Peña-Orozco

2016-01-01

Full Text Available El diseño de una red logística es una forma de administrar la cadena de suministros, de tal forma que se integren todas las actividades buscando el mejoramiento de las relaciones en la cadena, con el objeto de alcanzar ventajas competitivas sustentables. Por tal motivo, este artículo tiene como finalidad diseñar un sistema de distribución eficiente, en términos de los costos logísticos totales para una comerciali - zadora ferretera en el centro del departamento del Valle del Cauca. Para ello se adapta un modelo de programación lineal propuesto en la teoría, en el cual se minimizan los costos totales de logística. Adicionalmente, se estudia el problema de tiempo de ciclo, y hace énfasis especial en el ruteo que involucra dos centros de distribución y diversos centros de demanda. En el modelo se evalúan dos escenarios, uno que mantiene la organización actual y otro que realiza una nueva propuesta de logística; los costos totales del primer escenario fueron $1.739.792.680 y en el segundo fueron $1.682.708.680. Por otro lado, en la etapa de ruteo se presenta como resultado el reporte que nos muestra la mejor solución factible, minimizando la distancia total recorrida y estableciendo las paradas, los horarios y la secuencia de las rutas. Se concluye que es de gran importancia diseñar las redes logísticas considerando los costos logísticos que minimicen la operación mediante estrategias operativas en producción, almacenamiento y distribución de las organizaciones.

Evaluación científico-técnica de la Ley General para el Control del Tabaco de México Scientific and technical evaluation of Mexico’s General Law for Tobacco Control

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Tonatiuh Barrientos-Gutiérrez

2010-01-01

Full Text Available La Ley General para el Control del Tabaco, aprobada en febrero de 2008, busca proteger a la población mexicana de los efectos nocivos del tabaco y asegurar el derecho de los no fumadores a vivir y convivir en espacios 100% libres de humo de tabaco. La Ley considera el desarrollo de espacios libres de humo, pero también posibilita la existencia de áreas interiores para fumar. El presente ensayo examina la Ley y su Reglamento, artículo por artículo, evaluando su capacidad para asegurar la protección a la salud de la población de los efectos del humo de tabaco ambiental. El análisis revela imprecisiones conceptuales y operativas importantes, pero principalmente, señala de manera puntual las razones por las que las áreas interiores para fumar representan un riesgo a la salud de la población. Se concluye que la Ley debe ser reformada, eliminando la provisión de áreas interiores para fumar, de cualquier estructura cubierta en las áreas para fumar al aire libre y definiendo la distancia mínima entre estas áreas y las áreas 100% libres de humo de tabaco.The General Law for Tobacco Control, signed in February 2008, aims to protect the Mexican population against the negative effects associated with tobacco consumption and to guarantee the non-smoker's rights to live and relate in 100% smoke-free environments. The Law supports the development of smoke-free areas, but it also allows for indoor smoking areas. The present essay examines the Law and its Rule of Procedure, article by article, evaluating its capability to assure the protection of the population against the effects of environmental tobacco smoke. The analysis reveals conceptual and operative important imprecision, but mainly, discusses in detail the reasons why indoor smoking areas represent a health risk for the population. It concludes that the Law must be reformed, eliminating the provision of indoor smoking areas, any kind of roof in outdoor smoking areas and establising a

Enfermedad pulmonar obstructiva crónica entrenamiento domiciliario versus ambulatorio hospitalario

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Enrique Jolly

2014-08-01

Full Text Available Existe poca experiencia sobre el efecto del entrenamiento domiciliario (rD en pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC. El objetivo de este trabajo fue comparar el efecto del rD sobre la tolerancia al ejercicio, disnea y calidad de vida versus el entrenamiento ambulatorio hospitalario (rH. Se compararon dos grupos de pacientes con EPOC. Ambos entrenaron durante 24 sesiones, 8 semanas. Antes y después del entrenamiento se realizaron: espirometría, cuestionarios de disnea (MRC, Mahler y Borg y calidad de vida (St. George y SF-36, pruebas de ejercicio submáximas (caminata 6 minutos, shuttle de resistencia y resistencia en cicloergómetro -tiempo límite-Tlim y máximas (shutlle test-ST- y cardiopulmonar. El grupo rH realizó ejercicios aeróbicos y de fuerza para miembros inferiores (MI y superiores (MS. El grupo rD realizó caminatas al 70% de la velocidad alcanzada en ST y ejercicios de fuerza para MI y MS. Se aleatorizaron 25 rH y 25 rD. La condición basal fue similar en ambos grupos. El Tlim aumentó 125% (p = 0.0001 para grupo rH y 63% (p = 0.0011 para rD, sin diferencias entre sí. También mejoraron distancia en shuttle resistencia (77%, p = 0.0421 en grupo rH y 79%, p = 0.0197 en rD y distancia en prueba 6 minutos (12% en rD, p = 0.0135. El puntaje en cuestionario St. George se redujo solo en el grupo rH (p = 0.0034; en el rD abandonaron 32% vs. 20% en el rH (p = 0.4521. El entrenamiento domiciliario resultó tan eficaz como el ambulatorio hospitalario en pacientes con EPOC, aunque con mayor tendencia al abandono.

Medida de la eficiencia ambiental en la industria cerámica española

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Sala Garrido, Ramon

2008-01-01

Full Text Available En el trabajo de Färe, Grosskopf y Hernández-Sancho (2004 se propone un índice de eficiencia medioambiental, para medir el grado en el que las empresas generan outputs deseables al mismo tiempo que reducen su outputs no deseables. Este indicador consiste en una ratio entre una medida para outputs deseables y otra para no deseables. Cada uno de ellos está basado en el uso de las funciones distancia. El índice de los outputs deseables mide el éxito de una empresa k en aumentar estos outputs utilizando el mismo número de inputs y generando el mismo nivel de outputs no deseables. Esta medida de eficiencia medioambiental se ha aplicado a la industria de los pavimentos cerámicos sobre una muestra de empresas a las que se ha aplicado un test de Kruskal-Wallis para determinar la utilidad de este indicador.

A distancia del género Distant from gender

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Geneviève Fríase

2007-12-01

Full Text Available El primer punto a considerar en este trabajo es la cuestión del vademécum, de ese nécessaire de viaje que es preciso llevar consigo para tener acceso al objeto "diferencia entre los sexos". Respecto de la exigencia epistemológica, de la cuestión del "cómo pensar", es preciso señalar que la tradición clásica no ha sabido definir ese objeto. El vademécum se compone entonces de dos elementos: la identificación de los obstáculos e impedimentos para pensar (en el abanico que va entre la opinión y el concepto, y la reunión de las herramientas indispensables (conceptos clásicos o nuevos: género, transdisciplinariedad, etc.. Continúa con la reflexión posible en torno de la noción "controversia". La controversia de los sexos contiene en sí la expresión de un conflicto tanto en el nivel ontológico (los seres y las cualidades, el sexo como sustantivo y el masculino - femenino como adjetivos como en el nivel político (la aporía de la identidad y la diferencia, de la libertad y la igualdad como operadores. El cruce entre lo ontológico y lo político es lo que impone entonces pensar la "diferencia entre los sexos" como una categoría vacía.The first point to be considered is the issue of vade mecum, that baggage that must be taken with us to gain access to the object "differences between sexes". In terms of the epistemological demands, i.e. the ways of thinking, we must acknowledge that the classical tradition has not been able to define this object. This vade mecum is made of two elements: the identification of obstacles and impediments for thinking (in the spectrum that lies between opinion and concept and the collection of tools that we need (classical or new concepts: gender, transdisciplinarity. The following point is the possibility to think about the notion of "controversy". The controversy between the sexes contains in itself the expression of the conflict both at the ontological level (existing beings and qualities, the sex

Design and integration of an essay model for motorcycles within the project of emissions norm for the federal district government, Mexico; Diseno e integracion de un modulo de ensayos para motocicletas para el proyecto de normativa de emisiones del GDF

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Rincon Gomez, Pedro Ignacio

2004-02-15

el fin de estudiar las emisiones de los vehiculos que poseen motores de combustion interna. Para poder hacer esto se vale de diferentes instrumentos de medicion, como son: analizadores de gases, dinamometros, etc. Algunos instrumentos o dispositivos que solo pueden adquirirse en el extranjero son disenados en este laboratorio con la asesoria de la Coordinacion de Instrumentacion del Instituto de Ingenieria. El desarrollo de estos dispositivos permite que el laboratorio cuente cada vez con mas equipo util adecuado a sus necesidades. En la presente tesis se muestra el desarrollo de un proyecto del Laboratorio de Control de Emisiones; se trata de la instrumentacion electronica de un banco dinamometrico para motocicletas, con el fin de cooperar en la generacion de la Norma Oficial Mexicana de emisiones contaminantes de este tipo de vehiculos, en conjunto con las autoridades gubernamentales del Distrito Federal. Para poder hacer esto se diseno por completo este dispositivo, de modo que pudieran hacerse mediciones automaticas de velocidad, distancia, tiempo, par, potencia, concentraciones de oxigeno, bioxido de carbono, monoxido de carbono, oxidos de nitrogeno e hidrocarburos, para generar una base de datos. En el desarrollo de este proyecto se utilizo una computadora personal y una tarjeta de adquisicion de datos para adquirir las senales electronicas de sensores de par y velocidad. El software que se utiliza para controlar la tarjeta de adquisicion de datos fue desarrollado con un software de desarrollo de uso dedicado para instrumentacion, lo que permitio generar un instrumento virtual muy versatil y de facil manejo. Actualmente el banco dinamometrico para motocicletas opera como un instrumento mas del laboratorio y se piensa que en el futuro pueda formar parte del equipo en un centro de verificacion para este tipo de vehiculos.

Modelo de evaluación del conocimiento en un Sistema Tutorial Inteligente

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Huapaya, Constanza

2007-01-01

Full Text Available El presente trabajo propone modificaciones de los modelos del instructor y del estudiante de un Sistema Tutorial Inteligente a fin de incorporar un nuevo método evaluativo del progreso del estudiante. Para tal fin, se integra un modelo basado en la distancia semántica (método DistSem para mejorar el entendimiento del sistema computacional, sobre los logros del estudiante de ingeniería de los primeros años. El docente puede interactuar con el sistema computacional a fin de proponer pruebas de evaluación y visualizar resultados de exámenes diagnósticos, formativos o acumulativos tanto de grupos de estudiantes o de estudiantes en forma individual.

La cuestión del extranjero. Una mirada desde la teoría de Simmel

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Ana Paula Penchaszadeh

2008-07-01

Full Text Available El extranjero permite dar forma a la frontera de lo social: para que exista un nosotros tiene que haber un límite de extensión, esto es, una distancia de lo otro, de lo que no somos. La pregunta del extranjero nos retrotrae a las condiciones no-incluyentes de toda inclusión, de todo (noser-con-otros. Este artículo se divide en cinco momentos en los cuales se aborda la cuestión del extranjero desde distintos niveles y problemas. En los dos primeros momentos buscamos asir esta figura haciendo eje en distintas formas que estructuran para Simmel la experiencia social de la identidad y la diferencia.

Logística portuaria: modelo de optimización de los movimientos de contenedores vacíos aplicado al puerto de Valencia

OpenAIRE

PICCOLO DE CASTRO, SANDRA

2014-01-01

[ES] El transporte marítimo permite trasladar el volumen más grande de mercancías a mayores distancias que cualquier otro medio de transporte. De hecho, los intercambios comerciales internacionales se realizan principalmente por este medio. De ahí la importancia de conocer su funcionamiento y repercusiones sobre el comercio internacional. Dentro de la cadena de suministro del transporte marítimo se encuentra el uso de los contenedores, que constituye la forma más común para el ...

Estudio del comportamiento de una red Ad-Hoc MANET metropolitana basado en los protocolos de enrutamiento

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Mario Garzón

2011-11-01

Full Text Available En el presente artículo se determina el comportamiento de una red de área metropolitana bajo el estándar IEEE 802.16 tanto para nodos fijos como móviles, utilizando NCTUns, considerando el comportamiento de los protocolos de enrutamiento. Mostrando en los resultados las velocidades de transmisión que se pueden obtener en redes Mesh y la distancia máxima a la cual pueden encontrarse los nodos y la estación radio base.

Enriquecimiento tecnológico y psicopedagógico del concepto de comunidades de práctica en la educación a distancia

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Marco Antonio González Pérez

2015-01-01

Full Text Available El presente documento aborda el tema de la transformación de las comunidades de p rác tica como un colectivo vigente de construcción de conocimiento , que ha incorporado nuevos desarrollos tecnológicos, formas adecuadas de concepción d el aprendiz aje, la naturaleza constructiva de la creación del conocimiento y la utilización de espacios virt uale s de interactividad que promueve n la enseñanza y el aprendizaje. Con base en lo anterior, este trabajo expone cómo l as comunidades de práctica (convertidas ahora en comunidades virtuales de aprendizaje se ha n enriquecido con las aportaciones de enfoqu es teóricos como el conectivismo y la inteligencia colectiva, el desarrollo de los ambientes virtuales de aprendizaje, los espacios personales de aprendizaje, el uso de aplic aciones de la Web 2.0 y los cursos masiv os (MOO C . A continuación se describe el c oncepto de comunidades de práctica y sus características generales y, posteriormente, se actualiza el concepto con base en la noción de comunidades virtuales de aprendizaje y se presentan algunos desarrollos tecnológicos y pedagógicos actuales que enriquec en la educación a distancia .

Competencia espacial por cuotas de mercado: el problema del líder-seguidor mediante programación lineal

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antos Peñate, Dolores R.

2011-01-01

Full Text Available En este trabajo consideramos un problema de localización donde dos empresas entran secuencialmente en un mercado, compitiendo por captar clientes distribuidos en un conjunto finito de puntos, a los que ofrecen un producto o servicio. La demanda existente se reparte entre las empresas competidoras atendiendo a la proximidad entre clientes y centros proveedores. En este modelo, donde el objeto de la competencia es la cuota de mercado, y donde el único criterio de decisión del cliente es la distancia al suministrador del bien o servicio, la única variable de decisión relevante es la localización de los centros de suministro. Se considera una versión del modelo líder-seguidor. El problema consiste en determinar las estrategias óptimas para dos empresas, la empresa líder y la seguidora, que toman sus decisiones de forma secuencial, con el fin de conseguir ciertos objetivos. La formulación propuesta incorpora un umbral de distancia que representa la diferencia mínima entre la distancia cliente-líder y cliente-seguidor que produce un cambio en la preferencia del consumidor. El objetivo del seguidor, una vez conocida la ubicación del líder, es maximizar la cuota de mercado que captura. El problema de optimización del líder consiste en minimizar la máxima cuota de mercado que capturaría el seguidor.

Número de ganglios linfáticos metastásicos como determinante de los resultados después de prostatectomía radical de rescate para el cáncer de próstata de radiación recurrente

Science.gov (United States)

Gugliemetti, G; Sukhu, R; Conca Baenas, M A.; Meeks, J; Sjoberg, D D.; Eastham, J A.; Scardino, P T.; Touijer, K

2017-01-01

Resumen Antecedentes La presencia de metástasis en los ganglios linfáticos (MGL) en la prostatectomía radical de rescate (PRs) se asocia con un mal pronóstico. Los factores predictivos de resultados en este contexto siguen siendo indeterminados. El objetivo fue evaluar el papel de número de ganglios linfáticos positivos sobre el resultado de los pacientes con MGL después de PRs y para el cáncer de próstata de radio-recurrente. Material y métodos Se analizaron los datos de una cohorte consecutiva de 215 hombres tratados con PRr en una sola institución. Se utilizaron los modelos de regresión de riesgos proporcionales de Cox univariante para la recurrencia bioquímica (RBQ) y los resultados metastásicos, con el antígeno prostático específico, la puntuación de Gleason, la extensión extraprostática, la invasión de vesículas seminales, el tiempo entre la terapia de radiación y PRr y el número de ganglios positivos como factores predictivos. Resultados De los 47 pacientes con MGL, 37 desarrollaron RBQ, 11 desarrollaron metástasis a distancia y 4 fallecieron con una mediana de seguimiento de 2,3 años para los supervivientes. El riesgo de metástasis aumentó con mayores niveles preoperatorios de PSA (HR 1,19 por 1 ng/ml; IC del 95%: 1,06, 1,34; p = 0,003). Los factores predictivos restantes no alcanzaron niveles convencionales de significación. Sin embargo, la eliminación de 3 o más ganglios linfáticos positivos demostró una asociación positiva, como se esperaba, con enfermedad metastásica (HR 3,44, IC: 0,91, 13,05; p = 0,069) en comparación con uno o dos ganglios positivos. Del mismo modo, la presencia de extensión extraprostática, invasión de vesículas seminales y grado de Gleason superior a 7 también demostraron una asociación positiva con un mayor riesgo de metástasis, con índices de riesgo de 3,97 (IC del 95% 0,50; 31,4; p = 0,2), 3,72 (IC 95% 0,80, 17,26; p = 0,1) y 1,45 (IC del 95% 0,44, 4,76; p = 0,5), respectivamente

Diseño de un tema de lengua y literatura inglesas a través de Flash y Dreamweaver de Macromedia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mª. Elena Gómez Parra

2008-12-01

Full Text Available Este artículo pretende hacer una revisión de la metodología que se utiliza en los sistemas de educación a distancia, al mismo tiempo que trata el tema de la introducción del profesor en el uso de los sistemas hipermedia y/o multimedia para el desarrollo de la praxis docente. Ello supone un gran reto hoy día, avalado por la UE en la formulación específica del Plan de Convergencia Europea para el sistema universitario de este nuevo milenio. Partimos de la premisa de que la formación del docente en las TICs es una condición sine qua non para el éxito del nuevo sistema universitario (formado por tutorías presenciales, virtuales y material de apoyo para su estudio y reflexión. Apoyándonos en las premisas del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, apuntaremos el esquema base del desarrollo de una lección perteneciente a un temario de Lengua y literatura inglesas para alumnos universitarios.

Apoyo a Estudios Geodinamicos con GPS en Guatemala

Science.gov (United States)

Robles, V. R.

2013-05-01

El Instituto Geografico Nacional de Guatemala implemento 17 estaciones GNSS en el año 2009, como un proyecto de credito mixto de donacion de equipamiento del Gobierno de Suiza, el cual, este equipamiento de estaciones CORS GNSS es un sistema de recepción y transmisión de datos crudos GPS RInex que utiliza la tecnologia Spider Web de Leica, asi mismo este sistema esta sirviendo para el espablecimiento de un marco geodesico nacional de coordenadas geodesicas oficiales, el cual se calculan u obtienen las velocidades en tiempos temporales programados de las 17 Estaciones CORS. La infraestructura del marco geodesico de Guatemala esta sirviendo de base para las aplicaciones de estudios geodinamicos como el monitoreo de del desplazamiento de las placas tectonicas por medio de un estudio que se inicio en el año de 1999, llamado medicion con GPS el sistema de Fallas de los rios Polochic Motagua de Guatemala, tambien para un estudio que se implemento para deformación de corteza terrestre local en un Volcan Activo de Guatemala llamado Pacaya. Para el estudio de medicion con GPS en el sistema de falla de los Rios del polochic Motagua se implementaron 16 puntos para medir con GPS de dos frecuencias en el año de 1999, el cual, tres puntos son estaciones geodesicas CORS IGS llamados GUAT, ELEN y HUEH, despues en el año de 2003 se hizo otra medicion en un total de 20 puntos, que permitió calcular las velocidades de desplazamieinto de los puntos en mención, usando como referencia el modelo NUVEL 1A de DeMets de la placa de Norteamerica. Este estudio fue en cooperación internacional por la universidad de Nice de Francia y el IGNde Francia. Para el estudio del monitoreo con GPS del volcan activo de Guatemala, se implementaron cuatro puntos al rededor del volcan, el cual, se realizan cuatro mediciones al año, que permiten determinar axialmente la distancias entre los puntos, y rebisar estadisticamente cual es el comportamiento de las distancias en funcion del tiempo, si

Reglas generales de acentuación en octavo grado de Educación a Distancia en la comunidad Dipina, Waslala, 2016

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eddlyn Antonia Granados Gómez

2017-01-01

Full Text Available La investigación se realizó en el centro escolar “Isabel Amador”, comunidad Dipina central de la Ciudad de Waslala, Región Autónoma Costa Caribe Norte (RACCN. Se ha diagnosticado la problemática que incide en la aplicación de reglas generales de acentuación en octavo grado de educación a distancia; el diseño de un plan de acción que facilite el aprendizaje, la aplicación de las reglas generales de acentuación e implementación de las estrategias metodológicas innovadoras. La población fue de 40 estudiantes más 2 investigadores y la muestra, 20 docentes. Los instrumentos utilizados fueron entrevistas y revisión documental de las diferentes estrategias implementadas: análisis y sopas de palabras, el pastel y círculos estudios. Se verificó los factores negativos que inciden en los aprendientes: falta de interés y hábitos de lectoescritura, por ende, ausencia de la práctica de las reglas generales de acentuación. La población estudiantil, presentan dificultades en todos los ítems que se evaluaron y se relacionan con dificultades en la conceptualización de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas con un porcentaje de desaprobados del 90% al inicio (diagnóstico y una disminución hasta el 15% al finalizar la investigación. En docentes se cotejó la ausencia del uso de estrategias innovadoras.

La distància de l'eixample

OpenAIRE

Greenacre, Michael J.

2002-01-01

Inspirándonos en el diseño del Ensanche de Barcelona de Ildefonso Cerdá, definimos una nueva distancia estadística, denominada la distancia del ensanche. Se estudian algunas propiedades de esta función de distancia y se proponen algunas posibles aplicaciones.

MORAL DE LA CRUELDAD O AUTORIZACIÓN PARA ABUSAR DE LO “NO CIVILIZADO"

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mónica Zuleta Pardo

2014-01-01

Full Text Available El artículo es un avance de una interpretación en construcción sobre la violencia política colombiana, basada en el concepto de moral de Friedrich Nietzsche. La interpretación se distancia de la comprensión de las ciencias sociales llamada violentología, que supone la dominación de la moral humanista. Postula, en cambio, que des- de hace siglos, los colombianos son gobernados por una moral que mientras simula su obediencia a los ideales humanistas, crea valores que autorizan el abuso sobre lo que entiende como no civilizado.

De cargar algo a cargarse a alguien: verbos y expresiones que se prestan a confusión

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Antonio Romero Zamora

2013-01-01

Full Text Available Nuestra propuesta práctica va a centrarse en presentar situaciones (graduadas en dificultad en las que el léxico a utilizar es muy parejo en lo que a la forma se refiere;no así su significado y sentido, muy distante de unas voces a otras. El abanico de variedades distintivas es amplio: vacilación (ausencia/presencia/cambio preposicional,derivaciones o reflexividad, etc. Se comenzará con la oposición de únicamente dos términos, haciendo notar su cercanía fónica y parecido gráfico para destacar su gran distancia semántica. Una segunda actividad ampliará tanto el repertorio de palabras y expresiones con estas características como el repertorio de disparidades, volviendo a hacer hincapié en el par «proximidad formal/distancia semántica». Una tercera y última actividad aumentará los elementos contrastados y servirá de repaso y evaluación de lo tratado. Se trabajarán, por igual, las cuatro destrezas.

Caracterización morfológica de 93 accesiones de Capsicum spp del banco de germoplasma de la Universidad Nacional de Colombia - Sede Palmira

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Shirley Palacios Castro

2008-12-01

Full Text Available Para la caracterización morfológica de 93 accesiones de Capsicum spp, procedentes de 11 países (Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Guatemala, Guyana, México, Perú, y El Salvador y representativas de cuatro especies (C. annuum, C. baccatum, C. chinense, C. frutescens, se utilizaron 21 descriptores IBPGR (seis cuantitativos y 15 cualitativos; ocho de caracteres vegetativos, tres de flor y 10 de fruto y semilla. La caracterización morfológica confirmó la variabilidad dentro del género, en especial los descriptores de arquitectura de planta, estructuras reproductivas y producción, que explicaron el 78% de la variabilidad total (análisis de componentes principales- ACP. La distancia Dice posibilitó formar grupos con base en el origen de las accesiones y caracteres de flor y fruto, pero no discriminó entre especies. Las cortas distancias genéticas resultantes del análisis discriminante entre C. annuum, C. frutescens y C. chinense indicaron que conforman un solo grupo morfológico.

Desempeño de Algoritmos Gusano en la Navegación de una Plataforma Robótica Móvil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Alvarez

2013-11-01

Full Text Available El presente trabajo presenta la implementación de algoritmos de navegación denominados gusano 1 y gusano 2 sobre la plataforma robotica móvil de iRobot Create, los cuales se brindaron la capacidad de autonomía para navegar dentro de entornos desconocidos. Además, se utilizaron los módulos de radio frecuencia, que funcionan bajo el estándar ZigBee, para dotar de comunicación inalambrica entre el robot y una PC. Se realizaron pruebas de comunicación para determinar la máxima distancia de trabajo a la que pueden funcionar los módulos RF en interiores; mientras que, para el análisis de desempeño de los algoritmos básicos de navegación montados sobre la plataforma robótica móvil se definieron tres escenarios diferentes donde se verificó la certeza de haber alcanzado la meta por el robot.

Mejoramiento de la técnica ATPM para reducción de interferencia en sistemas de banda ancha por línea de potencia en residencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Roberto Cárdenas Castiblanco

2014-04-01

Full Text Available La interferencia electromagnética producida por los sistemas de comunicación de banda ancha por línea de potencia (en inglés, Broadband over Power Lines [BPL] en redes residenciales es un aspecto técnico que no está totalmente solucionado. Este artículo presenta una técnica en la cual la longitud y la carga de los ramales de la red, cuya topología es de bus, son modificadas para variar la función de transferencia del canal entre un transmisor y un receptor, con el objeto de disminuir la densidad espectral de potencia (DEP del transmisor. El algoritmo que desarrolla esta técnica hace uso de tres principios teóricos encontrados: la ganancia por distancia, la construcción discreta de la capacidad de canal y direccionalidad de los nodos de transmisión y recepción. Se estudió una red típica y, como resultado, combinando esta técnica con la técnica conocida como Adaptive Transmit Power Management (ATPM se logró una reducción de 26.4 dB en la densidad espectral de potencia.

Sujeto liberal y comunidad : Rawls y la unión social

OpenAIRE

Thiebaut, Carlos

1997-01-01

Este artículo pone de relieve la importancia que tiene para el liberalismo pensar la idea de comunidad. El análisis del modelo liberal de sociedad muestra como en tal propuesta hay motivos relacionados con el bien común, lo cual distancia el liberalismo político del libertarismo. Ahora bien, enfrente de la comunidad homogénea defendida por los comunitaristas, Rawls propone una sociedad compleja y diferenciada que se estructura no a partir de una doctrina comprehensiva, sino mediante una conce...

Plataforma informativa sobre el rendimiento académico del estudiante

OpenAIRE

Rubiño Fernández, Ángel

2017-01-01

Hoy en día disponemos de muchas herramientas para dar soporte y facilitar el aprendizaje de los estudiantes, ya sea en educación obligatoria o en estudios posteriores. Algunas de estas novedades han sido la utilización de pizarras electrónicas, complementar los libros de textos con el uso de tabletas o portátiles, la creación de espacios virtuales que permiten que se impartan las lecciones a distancia, habilitar foros donde los alumnos pueden interactuar entre ellos, agendas elect...

Desarrollo de competencias digitales a través del aprendizaje activo en contextos universitarios con ambientes m-learning

OpenAIRE

Agila Palacios, Martha Vanessa

2015-01-01

El objetivo de esta investigación es analizar el desarrollo de competencias digitales en estudiantes universitarios de modalidad abierta y a distancia, con experiencia en el uso de la tableta digital como herramienta de estudio, con la integración de aprendizaje activo en ambientes m-learning, con el fin de determinar el impacto del uso de las tecnologías móviles y la identificación de enfoques pedagógicos y didácticos de calidad para mejorar los aprendizajes.

Efectos de las tecnologías de la información y de la comunicación TICs sobre un sector de servicios: el caso del servicio postal en el Ecuador

OpenAIRE

Chediak Burbano, Ana Cristina

2014-01-01

Las telecomunicaciones se han convertido en un factor clave para el desarrollo económico y social de los países y han impulsado la convergencia de redes y servicios, acortando cada vez más las distancias entre los destinos, configurando y revolucionando la manera en que los individuos y todos los sectores de la economía se comunican, trabajan, realizan transacciones económicas y financieras y realizan actividades cotidianas como la adquisición de bienes y servicios. El Internet, principalment...

Sistema inteligente para la gestión de redes wireless de banda ancha en ambientes rurales

OpenAIRE

Frazao, Luis Alexandre Lopes

2017-01-01

Las tecnologías informáticas y sus servicios están emergiendo a un ritmo muy rápido, cubriendo todos los sectores de nuestra sociedad y negocios. Internet, que una vez fue conocida como una gran biblioteca de conocimiento, es hoy una "aldea global" donde un usuario común puede comprar, vender, hablar con viejos amigos, conocer nuevos amigos, estudiar e incluso trabajar a distancia. Los datos estadísticos nos muestran que el número de usuarios conectados a Internet está teniendo un crecimi...

Presencia de plaguicidas organoclorados en forraje para ganado en unidades de producción de leche orgánica en Tecpatán, Chiapas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María N Murga Juárez

2017-04-01

Full Text Available La presencia de plaguicidas organoclorados en el ambiente es preocupante por su persistencia, potencial de transporte a larga distancia y grado de toxicidad para la fauna y los seres humanos. En México, Chiapas ocupa el primer lugar en la producción de alimentos orgánicos, y Tecpatán es el principal municipio productor de leche orgánica. El objetivo de este trabajo fue determinar la presencia de plaguicidas organoclorados en forraje para ganado lechero en unidades de producción de leche orgánica. Se eligieron tres unidades de producción de leche orgánica y se colectaron muestras de forraje y leche en cada unidad. Los plaguicidas se extrajeron y purificaron con base en lo establecido por la USEPA (United States Environmental Protection Agency y se analizaron por cromatografía de gases con detector de captura de electrones. Los compuestos que rebasaron el límite máximo permisible según el Codex Alimentarius fueron lindano, heptacloro + epóxido de heptacloro y aldrín + dieldrín (37.5 ± 84, 62 ± 125 y 20 ± 50 ng.g-1 base grasa, respectivamente. En las muestras de forraje los valores más altos fueron alfa + beta-HCH, lindano y heptacloro + epóxido de heptacloro (76.3 ± 140, 43 ± 105 ng.g-1 y 40 ± 76 ng.g-1 peso seco. Es probable que la destacada presencia de estos compuestos se deba a su utilización en el control de vectores en campañas de salud o de ectoparásitos del ganado de la región por parte de productores convencionales.

Análisis y modelación de los procesos de deforestación: un caso de estudio en la cuenca del río Coyuquilla, Guerrero, México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jean Francois Mas Caussel

2015-12-01

Full Text Available El estudio analizó los cambios de cubierta y uso del suelo en la cuenca del río Coyuquilla, en Guerrero, México durante los periodos 1986-2000 y 2000-2011. Se elaboraron mapas de cubiertas y usos del suelo con base en la interpretación de imágenes de satélite. Durante el period 1986-2000 se observó una pérdida del 16% de la cubierta vegetal que afectó principalmente el bosque tropical seco con una tasa anual de deforestación de -3.7%. De 2000-2011 se observó una pérdida del 22% de cubierta vegetal y fue el bosque de encino, la cubierta que presentó la tasa más alta de deforestación (-5.54%. El incremento de los pastizales inducidos fue la principal causa de la pérdida de las cubiertas forestales. La altitud, la distancia a carreteras, la distancia a localidades y la pendiente del terreno fueron indicadores importantes para explicar la deforestación en los tres tipos de bosque y los dos periodos analizados. La evaluación de los modelos probabilísticos a través del análisis ROC muestra que los resultados se encuentran muy por arriba de un modelo aleatorio y fueron capaces de identificar las áreas más propensas a los CCUS del siguiente periodo (2000-2011 para las ocho transiciones analizadas.

La mediana robusta sobre un árbol cunado la demanda es incierta

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Valentin Bavarro

2002-01-01

Full Text Available El problema de la p-mediana es un modelo básico de localización en redes donde las longitudes de las aristas (distancias y los pesos de los vértices (demandas son conocidos. Consiste en encontrar p puntos de la red de modo que se minimice la distancia total ponderada entre estos puntos y los vértices. Como la mayoría de problemas de localización, se utiliza para tomar decisiones a largo plazo en un entorno incierto. En consecuencia, la hipótesis de que los datos son deterministas no parece apropiada para resolver un problema real. En este trabajo presentamos el problema de la mediana sobre un árbol con incertidumbre en las demandas, resuelto mediante técnicas de optimización robusta. En concreto, hemos supuesto que la incertidumbre viene reflejada por el hecho de que cada demanda puede variar en un rango de valores. Nuestro objetivo es conseguir una solución que, cuando los datos tomen algún valor en el futuro, minimice la demanda no atendida y cuyo coste no esté muy lejos del mínimo coste que hubiésemos obtenido de saber con antelación el auténtico valor de los datos. Puesto que la forma de plantear matemáticamente este objetivo no es única, presentamos y comparamos varias opciones entre las que puede elegir el decisor.

Automatización de un sistema de inmersión temporal con base en plataformas abiertas de hardware y software

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Oziel Lugo Espinosa

2017-07-01

Full Text Available Un Sistema de Inmersión Temporal (SIT permite la micropropagación de plantas en ambientes esterilizados y herméticos; sin embargo, es una tecnología complicada y costosa. En este trabajo, se presenta una alternativa de automatización con base en plataformas abiertas de hardware y software, con los objetivos de reducir costos y aumentar las prestaciones frente a sistemas comerciales, mediante la reconfiguración por software de rutinas para la aplicación de nutrientes, monitoreo constante y control a distancia del sistema. Para el desarrollo del hardware se utilizó la metodología Bottom Up, y para el software, la metodología Kanban. El sistema propuesto tiene un costo promedio de un 10% en comparación con dispositivos electrónicos comerciales utilizados en la industria para resolver problemas de automatización de procesos. Sin embargo, es necesario una evaluación de crecimiento de los explantes para corroborar las ventajas competitivas del prototipo equiparadas a los sistemas tradicionales de inmersión temporal.

Non-linear joint transform correlator for micro-displacement measurement using speckle patterns

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Luis G. Valdivieso González

2013-01-01

Full Text Available Se presenta un procedimiento para medir desplazamiento en el rango de micrones, en una y dos dimensiones, basado en la correlación conjunta de patrones de speckle (moteado característico de la superficie iluminada por un láser. Para este propósito, dos patrones de speckle por propagación libre, registrados por una cámara digital, uno antes y otro después del movimiento de la superficie objeto, se colocan en el plano de entrada de un correlador de transformada conjunta. Una transformación no lineal de la densidad espectral de energía logra una alta razón señal a ruido en el plano de salida del correlador. Las coordenadas del pico de autocorrelación, del primer patrón se colocan como origen para medir los desplazamientos sucesivos del pico de correlación cruzada. Se propone un criterio para determinar el rango de medida confiable y se presentan algunos resultados para diferentes distancias superficie-sensor y longitud de onda del láser.

Geovisión: una infraestructura abierta de datos espaciales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carlos A. Campos-Vargas

2015-09-01

Full Text Available La Universidad Estatal a Distancia (UNED ha buscado recientemente incorporar el uso de información georeferenciada como una buena práctica en su quehacer investigativo. Para ello se dió a la tarea de implementar una Infraestructura de Datos Espaciales (IDE Abierta denominada Geovisión. Se presenta el proceso y los resultados de su desarrollo, desde la conformación inicial de una red de suministradores y usuarios de geoinformación, hasta la habilitación y publicación de servicios de geoinformación en línea. Geovisión se concibe como una IDE abierta tanto en términos de participación, ya que no es necesario pertenecer a la UNED para acceder a la IDE, como en el uso de plataformas de software y protocolos abiertos que facilitan las herramientas necesarias para publicar y compartir información espacial en un formato amigable para usuarios sin experiencia a nivel técnico, así como en formatos más complejos para usuarios especializados.

Utilidad de la conformación del túnel liso antes de usar limas rotatorias endodónticas de níquel-titanio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Javier Laureano Nino Barrera

Full Text Available Introducción: para prevenir la fractura de instrumentos endodonticos actualmente se siguen investigando materiales, técnicas y diseños los cuales buscan reducir su incidencia. La conformación de túnel liso (Glide Path se ha propuesto con este fin, sin embargo su utilidad ha sido controvertida. Objetivo: comprobar teóricamente mediante la utilización de un análisis de elementos finitos, la utilidad de la conformación de túnel liso, antes de la utilización de limas rotatorias endodonticas de níquel-titanio. Métodos: se realizó una simulación numérica mediante un análisis de elementos finitos, para lo cual se construyeron modelos matemáticos de las limas rotatorias de níquel-titanio S1 y S2 de la serie Protaper®. Con el software Simulation multyphisics de Autodesk® se programaron las propiedades mecánicas de las limas y un límite de falla por fractura de 1270,588 MPa. Posteriormente se aplicó el torque recomendado por el fabricante y se fijo la punta del instrumento (sin conformación de túnel liso aplicando allí restricciones en todos los grados de libertad.Para simular la realización de la conformación de túnel liso, se aplicaron restricciones en todos los grados de libertad a una determinada distancia de la punta del instrumento, simulando de esta forma que la punta del instrumento permanecía libre. Resultados: al fijar la punta de las limas, los esfuerzos máximos fueron 1545,77 MPa para la S1 y 1306,47 MPa para la S2, observando fractura de los instrumentos. Al fijar las limas a distancia de la punta no se observó fractura. Conclusiones: se demostró teóricamente que al impedir que se atrapen la punta de las limas, se previene su fractura y que dicho atrapamiento se evita con una conformación de túnel liso, por lo que se concluye que este procedimiento es útil para prevenir la fractura de los instrumentos rotatorios de níquel-titanio.

Resistencias sociales y no-violencia: aportes para una interpretación desde la micropolítica del acontecimiento

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Oscar Useche Aldama

2013-12-01

Full Text Available Las luchas de resistencia noviolentas han tomado actualmente nuevas formas y un gran impulso en todo el planeta. Se caracterizan por constituir acontecimientos de alta creatividad que actualizan y abren nuevos espacios de libertad. Estas resistencias toman distancia de los métodos convencionales de la representación política y prefieren centrar sus energías en disputar los campos de relaciones vitales y en desplegar su propia potencia de afirmación de nuevos modos de existencia.

logros académicos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Analía C. Chiecher

2014-01-01

Full Text Available El artículo estudia las relaciones entre motivación, cognición y rendimiento académico en contextos de educación a distancia mediados tecnológicamente. Si bien las relaciones entre estas variables ya han sido analizadas en el marco de contextos presenciales, se considera pertinente una nueva consideración en el marco de contextos de aprendizaje diferentes. Participaron del estudio 83 alumnos ingresantes en Carreras de la Facultad de Ciencias Económicas (Universidad Nacional de Río Cuarto dictadas en modalidad a distancia; de ellos, 25 lograron regularizar una asignatura clave del primer año en tanto que los restantes 58 no lo consiguieron. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estandarizado, cuyo objetivo apunta a evaluar perfiles motivacionales y cognitivos de los estudiantes. Los resultados mostraron mejores puntuaciones en el grupo de más alto rendimiento, con diferencias estadísticamente significativas en las escalas relativas a orientación motivacional intrínseca, valoración de las tareas, pensamiento crítico, autorregulación, manejo del tiempo y ambiente de estudio, regulación del esfuerzo y aprendizaje con pares. La discusión de resultados retoma la perspectiva situada de la motivación y cognición, enfatizando la importancia de intervenir desde el contexto con la finalidad de favorecer la motivación y el uso de estrategias por parte de estudiantes que aprenden a distancia.

Monitoreo de los efectos de las vibraciones producidas por la voladura de rocas el modelo de vibración Colque

OpenAIRE

Anicama Luján, Alberto Hermógenes; Anicama Luján, Alberto Hermógenes

2010-01-01

Las voladuras de rocas en general generan vibraciones, estas vibraciones ocasionan daños estructurales, ambientales y pueden ocasionar también daños a la salud (Sistema nervioso y auditivo), etc. Para realizar la prevención y el control de las vibraciones ocasionadas por la voladura, un método muy usado es establecer la ley de propagación de la velocidad de partículas,(VPP) teniendo en cuenta el tipo del macizo rocoso, la carga explosiva y la distancia, es necesario también un adecuado dim...

Una alternativa de autogestión de los centros de educación continua

OpenAIRE

José Luís Flores Galavíz; J. Jesús Ceja Pizano; Israel Patiño Galván

2013-01-01

La educación continua y a distancia es un mecanismo “ad-hoc” que impulsa a los particulares y a las universidades aún públicas a hacerse de recursos extraordinarios y a auto gestionar su función en el sistema educativo mundial, bajo programas respaldados sobre todo por los Organismos Multinacionales sociales y financieros como a la UNESCO y el Banco Mundial respectivamente, que promueven en la actualidad su adopción en todo el mundo y para el caso de México, esta forma de impartir actualizaci...

DISCURSO MORAL Y ESTRUCTURA VALORICA EN JOVENES ACOGIDOS EN LOS PROGRAMAS RESIDENCIALES DE PROTECCION

OpenAIRE

PEREZ VALDES, PABLO

2009-01-01

¿Cómo se configura la matriz valórica de los jóvenes?. Esta pregunta motiva primariamente el estudio que se presenta a continuación. La preocupación acerca de los comportamientos y motivaciones para la acción en la juventud no es una pregunta que tome relevancia actualmente, sino que es una inquietud que se fundamenta en las diferentes relaciones que se establecen entre el mundo adulto y el mundo de los jóvenes, mundos separados por las distancias generacionales. Evidentemente, estas pr...

Tecnologías de la Información (TICs) y aulas virtuales en la enseñanza de la ortodoncia y odontopediatría

OpenAIRE

García Martín, José Manuel; García-Pola Vallejo, María José; Seoane Romero, Juan Manuel; Bahillo-González, María Carmen; Romero Méndez, María Amparo

2014-01-01

El alto nivel de desarrollo y de accesibilidad que en la actualidad han alcanzado las denominadas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) han posibilitado una mejora sustancial en cualquiera de las facetas educativas del aprendizaje virtual. Gracias a las TICs, la enseñanza a distancia es cada vez más eficiente y atrayente para los alumnos, mejorando su motivación y rendimiento, lo que se traduce en un incremento en la adquisición de conocimientos, de habilidades, y actitude...

Análisis molecular de la dominancia reproductiva en una población del árbol Caryocar costarricense (Caryocaceae).

OpenAIRE

Lobo-Segura, Jorge

2011-01-01

Estimar la distancia del flujo de polen y la distribución de la fertilidad masculina y femenina de Caryocar costarricense en una población de la Península de Osa de Costa Rica, con el fin de evaluar las características asociadas a los individuos de mayor capacidad reproductiva, la importancia reproductiva, la importancia del flujo de genes externo a la población y la valoración de la dominancia reproductiva a lo largo del tiempo. Estos datos servirán para realizar una primera aproximación al ...

Criptofauna en rocas de Punta Nizuc, Caribe mexicano y su utilidad como biomonitor potencial

OpenAIRE

Campos-Vázquez, Concepción; Carrera-Parra, Luis F; González, Norma Emilia; Salazar-Vallejo, Sergio I

1999-01-01

Para completar el diagnóstico de la calidad ambiental en el Parque Marino Nacional Isla Mujeres-Cancún-Nizuc Caribe mexicano, se estudió la posible utilidad de la criptofauna de rocas como monitora de impacto. Se trazó un transecto a lo largo de un gradiente de intensidad de visitantes a Punta Nizuc. Se visitaron tres lugares (1.5-4 m prof.), a 50, 250 y 500 m de distancia de la plataforma turistica, y en cada uno de ellos se recogieron tres rocas. Los 1368 organismos encontrados fueron ident...

Análisis económico del sistema virtual de educación superior de la Universidad Veracruzana

OpenAIRE

Reyes Pérez, Luis Fernando

2010-01-01

En este estudio se presentan antecedentes y generalidades de la educación a distancia, en particular, la educación virtual y el uso de las tecnologías de la información y comunicación TIC´s, comparándose la estructura de costes en entidades académicas del Área de Humanidades de la Universidad Veracruzana, para establecer las diferencias de rentabilidad y nivel de cobertura entre un sistema escolarizado y un sistema que opta por la inversión en infraestructura de tecnologías dig...

Educación financiera en los estudiantes de pregrado de la Universidad del Quindí­o

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nelly Carvajal Orozco

2017-02-01

Full Text Available El presente trabajo, tiene como propósito analizar el nivel de educación financiera en los estudiantes de pregrado de la Universidad del Quindí­o de las modalidades presencial y distancia. Entre los resultados se puede evidenciar que la mayorí­a de los estudiantes no están realizando una planeación financiera debido al desconocimiento de las finanzas y la falta de información, llevándolos al endeudamiento excesivo y la falta de ahorro para el futuro.

Aproximación al diseño de un cuantificador de entrenamiento de fuerza

OpenAIRE

Torres Fernández, Francisco

2014-01-01

En el ámbito de la actividad física, cada vez es más común el uso de gadgets para cuantificar el entrenamiento que realizamos. De esta manera, el usuario dispone de datos de distancia, velocidad, calorías quemadas… lo que le supone un mayor conocimiento sobre la calidad del entrenamiento que ha realizado. Pero si nos fijamos en el mercado de este tipo de gadgets solo miden entrenamiento cardiovascular sin haber aún ninguno que cuantifique un entrenamiento de fuerza, el cual sería de gran util...

Ellas, ellos y su móvil: Uso, abuso (¿y dependencia?) del teléfono móvil en la adolescencia

OpenAIRE

Chóliz Montañés, Mariano; Villanueva Silvestre, Verónica; Chóliz, Mari Carmen

2009-01-01

El móvil tiene una serie de atributos que lo hacen singularmente atractivo a los adolescentes: autonomía respecto de los padres, optimización de la comunicación con las amistades, o ampliación y mantenimiento de las relaciones interpersonales. Como teléfono no solamente es un instrumento para hablar en la distancia, que es lo que etimológicamente significa, sino que dispone de un amplio elenco de funciones relacionadas con las innovaciones tecnológicas que son extraordinariamente atractivas p...

Los estilos de aprendizaje y el desgranamiento universitario en Ingeniería Informática

OpenAIRE

Figueroa, Nancy; Cataldi, Zulma; Salgueiro, Fernando A.; Rendon Zander, Juan; Costa, Guido; Lage, Fernando Javier; Perichinsky, Gregorio

2004-01-01

Se ha observado que en los últimos años que el número de los estudiantes que ingresa a la universidad va disminuyendo respecto del valor estadístico. Se ve también que existe un alto grado de deserción durante el primer año en la universidad y un gran desgranamiento a lo largo de la carrera. Para ayudarlos en su ingreso se han implementado diferentes modalidades de cursos de nivelación: desde clases de apoyo presenciales y cursos a distancia, hasta tutorías personalizadas. Estas solucio...

¿COMO NUESTROS PADRES HAN CREÍDO? JÓVENES EVANGÉLICOS Y DESAFILIACIÓN ECLESIAL EN MÉXICO

OpenAIRE

Ariel Corpus

2014-01-01

Recientemente los estudios que articulan el fenómeno juvenil con el religioso han tenido que plantearse la problemática de la distancia creciente que tienen los jóvenes con las instancias religiosas convencionales. En esta discusión el presente artículo pretende ponderar algunos argumentos y maneras de acercarse al fenómeno para comprender que ciertamente los jóvenes evangélicos en México se distancian de las instituciones que regulan la fe, ponderando nuevas formas de religiosidad, de modo q...

Hegel ante la modernidad

OpenAIRE

Giusti, Miguel

2013-01-01

Hegel es uno de los primeros filósofos podemos que toma distancia frente al sentimiento triunfalista de su época, pero sin desconocer la originalidad de las nuevas formas de pensamiento e innovación política. A su filosofía debemos una caracterización conceptual de la modernidad en su conjunto gracias a la conciencia histórica con que ésta es juzgada. Lo propio y esencial de los tiempos modernos es, para Hegel, el principio de la subjetividad". El trabajo se divide en dos partes: primeramente...

e-competencias : nuevas habilidades del estudiante en la era de la educación, la globalidad y la generación del conocimiento

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gerardo Villanueva

2010-01-01

Full Text Available El presente trabajo aborda, por un lado, las competencias que requieren los estudiantes y futuros profesionales y, por otro, las habilidades tecnológicas que el individuo requiere para trabajar en un contexto competitivo y cambiante. En ese sentido surge el concepto de e-competencias o competencias tecnológicas: ciertas habilidades requeridas por jóvenes y futuros profesionales que les permiten responder a las exigencias de un entorno competitivo en un mundo global. El autoaprendizaje, el contacto a distancia y las redes sociales son algunas de ellas. El trabajo concluye con una reflexión acerca de las competencias requeridas para el siglo xxi, la manera en que el sector educativo puede y debe contribuir a la generación de dichas competencias, y los retos para el análisis de fenómenos globales de aprendizaje y desempeño.

Ubicación única de fallas en sistemas de distribución por medio de zonas con SVM

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Germán Morales España

2009-01-01

Full Text Available Este artículo presenta una nueva metodología para localizar fallas en sistemas de distribución por medio de una técnica de inteligencia artificial -Máquinas de Soporte Vectorial-(SVM. El método de localización de la falla se basa en la división del sistema eléctrico en zonas, acotando cada vez más la región donde ésta se encuentra. La ventaja sobre los métodos clásicos de distancia consiste en una única estimación del sitio de falla para sistemas ramificados. Un ejemplo de aplicación con el modelo de un sistema real muestra que la metodología propuesta es altamente efectiva para resolver el problema, donde se consideran variaciones de carga de ±40 % de la carga nominal.

Series 2, no. 2: special edition: june 2017

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Millenium Millenium

2017-07-01

cuidadores de pessoas com demência e outras patologias neuro-degenerativas. Focam os cuidados e as estratégias de cuidar e assistir, quer para enfermeiros quer para outros profissionais de saúde, salientando que o envelhecimento ativo é positivo e que a manutenção das atividades do contexto familiar deve ser promovida, mostrando que a realização de tarefas rotineiras nos grupos etários mais elevados, são de grande relevância para a sua autoestima. A perspetiva dos utentes sobre os cuidados relativos à cirurgia de ambulatório é descrita no sexto artigo, sugerindo os resultados que a qualidade idealizada/esperada se distancia da vivenciada, pelo que ambas devem ser avaliadas na procura da excelência da assistência em saúde.

Serie: Madera para construcción Acabados para madera

OpenAIRE

Sáenz-Muñoz, Marta; Instituto Tecnológico de Costa Rica

2012-01-01

Durante mucho tiempo, la madera ha sido utilizada como material de construcción para resolver principalmente objetivos estructurales; sin embargo, actualmente, el uso de la madera ha tomado mucho auge en la estética de las construcciones, para brindar apariencia y calidez. En la actualidad, el mercado ofrece una amplia gama productos para dar diversos “acabados” a la madera, los cuales sirven para resaltar la belleza de algunas de ellas, realzar características como el color y la veta, o bien...

Consideraciones Acerca de la Educación a Distancia en la Unidad de Extensión del Campus Salamanca en Yuriria Consideraciones Acerca de la Educación a Distancia en la Unidad de Extensión del Campus Salamanca en Yuriria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mónica Trejo Durán

2012-02-01

Full Text Available Educación a distancia es un concepto que se comenzó a utilizar en México en la década de los 50’s, al insertar el material audiovisual al ámbito educativo. La Universidad de Guanajuato, siempre a la vanguardia educativa, incursionó en esta modalidad dentro de un ambiente de aprendizaje en línea ofreciendo, de esta manera, la universidad virtual en el área de Ingenierías del Campus Salamanca. Su objetivo es atender la demanda, en este rubro, de la población con escasos recursos que radica o que labora lejos de las unidades académicas. Esta modalidad educativa es ofrecida en localidades en las que tiene presencia en la escuela de Nivel Medio Superior como es Yuriria y, próximamente, Pénjamo, convirtiendo a éstas en unidades de extensión. Este documento presenta el análisis de una encuesta aplicada a los alumnos inscritos en esta modalidad en la unidad de extensión Yuriria. Distance Education is a concept that started to be used in Mexico in the 1950s, by using audiovisual tools and materials in the educational environment. The University of Guanajuato, always seeking to be in the vanguarde in education is has entered into this on-line learning modality, resulting in the creation of a virtual university in the areas of Engineering through its Campus Salamanca. This is to satisfy the demand for studies in these specialties from the population with limited resources that either resides or works far from the academic campuses of the UG. This educational modality is currently offered in different cities at high school level, such as Yuriria, and in the near future Pénjamo, transforming them into university extension units. This document presents the analysis of a questionnaire applied to the students of the Southern Campus in Yuriria.

The Effect of Ignoring Earth Curvature on Near-Regional Traveltime Tomography and Earthquake Hypocentral Determination

Science.gov (United States)

Bai, Chao-ying; Li, Xing-wang; Wang, Di; Greenhalgh, Stewart

2017-12-01

Earthquake hypocenter determination and traveltime tomography with local earthquake data are normally conducted using a Cartesian coordinate system and assuming a flat Earth model, but for regional and teleseismic data Earth curvature is incorporated and a spherical coordinate system employed. However, when the study region is from the local to near-regional scale (1°-4°), it is unclear what coordinate system to use and what kind of incorrect anomalies or location errors might arise when using the Cartesian coordinate frame. In this paper we investigate in a quantitative sense through two near-regional crustal models and five different inversion methods, the hypocenter errors, reflector perturbation and incorrect velocity anomalies that can arise due to the selection of the wrong coordinate system and inversion method. The simulated inversion results show that the computed traveltime errors are larger than 0.1 s when the epicentral distance exceeds 150 km, and increases linearly with increasing epicentral distance. Such predicted traveltime errors will result in different patterns of incorrect velocity anomalous structures, a perturbed Moho interface for traveltime tomography and source position which deviate for earthquake locations. The maximum magnitude of a velocity image artifact is larger than 1.0% for an epicentral distance of less than 500 km and is up to 0.9% for epicentral distances of less than 300 km. The earthquake source location error is more than 2.0 km for epicentral distances less than 500 km and is up to 1.5 km for epicentral distances less than 300 km. The Moho depth can be in error by up 1.0 km for epicentral distances of less than 500 km but is less than 0.5 km at distances below 300 km. We suggest that spherical coordinate geometry (or time correction) be used whenever there are ray paths at epicentral distances in excess of 150 km.

Buenas prácticas de aplicación en cultivos planos extensivos: Distancias a zonas urbanas. Criterios y soluciones Good practices of application on extensive flat crops: Distances to urban areas. Criterions and salutions

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alberto Etiennot

2010-12-01

Full Text Available El presente trabajo engloba todos los conocimientos actuales y disponibles técnico científicos con respecto a las aplicaciones de agroquímicos en proximidad a las zonas periurbanas y urbanas, considerando los diversos factores que contribuyen a un eficiente y eficaz trabajo agrícola, sugiriendo prácticas y estableciendo distancias a favor de la seguridad de la población y de las Buenas Prácticas Agrícolas. Concluyendo en un cuadro de sugerencias basado en la toxicidad aguda de los agroquímicos.The present document includes the whole current and available scientific technical knowledge regarding to the agrichemical applications next to the rural-urban and urban zones, considering the several factors that contribute to an efficient and effective agricultural work, suggesting practices and establishing distances in favour of the population's security and of the Good Agricultural Practices. Concluding in a picture of suggestions based on the acute toxicity of the agrichemicals.

Construcción de aulas virtuales: impacto en el proceso de formación docente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juana del Carmen Jiménez Pinto

2011-04-01

Full Text Available El presente estudio trata sobre el análisis y la evaluación de la formación docente para la construcción de aulas virtuales durante el desarrollo del Programa Experto en E-learning de la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica (FATLA. Esta experiencia se ejecuta gracias a la iniciativa del Departamento de Educación a Distancia, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto (UPEL-IPB. Conducida sobre un seleccionado grupo de profesores universitarios, su importancia radica en la progresiva consolidación dentro de la institución de una novedosa e importante modalidad: Educación a Distancia. Entre los aspectos más importantes del Programa se puede señalar el fortalecimiento de las modalidades presencial y semi presencial mediante la incorporación de estrategias de aprendizaje centradas en las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC. Esta evaluación se realizó mediante una investigación de campo, con un estudio cualitativo de casos. Las técnicas utilizadas fueron la observación y la entrevista. Los resultados permitieron la elaboración de una síntesis comprehensiva del proceso de desarrollo y aplicación del conocimiento, que generó la incorporación de quince nuevas aulas al Salón Virtual de la UPEL. En la actualidad se desarrolla una nueva edición del Programa y en virtud de los exitosos resultados, se ha suscrito un convenio entre FATLA y UPEL para elevarlo al rango de Postgrado, debido al profundo impacto que ha tenido en el proceso de transformación curricular de esta Universidad.

Presencia de Giardia lamblia y Cryptosporidium spp. en aguas residuales depuradas reutilizadas para riego agrícola en la isla de Tenerife, España. Efectos del transporte a larga distancia sobre la calidad del agua reutilizada Giardia lamblia and Cryptosporidium spp. Presence in treated wastewater reutilised for irrigation in Tenerife island, Spain. Long-distance transport effects in the reutilised water quality

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Escolástico Aguiar González

2002-06-01

Full Text Available El empleo de aguas residuales depuradas para riego agrícola es la alternativa de reutilización con más relevancia hoy día, siempre y cuando se desarrolle con garantías sanitarias y medioambientales.Giardia lamblia y Cryptosporidium spp. son dos protozoos patógenos entéricos de amplia distribución ambiental, frecuentes en hábitats acuáticos. La investigación y detección de estos parásitos en aguas ha adquirido importancia en los últimos años debido a que poseen formas de dispersión resistentes a los tratamientos habituales, aplicados tanto en procesos de potabilización como de depuración, y a que han sido clasificados como patógenos emergentes causantes de importantes brotes de transmisión hídrica.En este trabajo se estudia la presencia de quistes de Giardia lamblia y ooquistes de Cryptosporidium spp. en el agua residual depurada de la ciudad de Santa Cruz de Tenerife que es transportada hasta el sur de la isla de Tenerife para su reutilización en agricultura. Asimismo se investiga el efecto del transporte, el almacenamiento y el tratamiento avanzado sobre la concentración de quistes y ooquistes a través del sistema, y la existencia de relaciones con otros parámetros bacteriológicos y físico-químicos.Los resultados obtenidos ponen de manifiesto comportamientos variables de los contenidos en quistes y ooquistes frente a los tratamientos aplicados, y el efecto depurador que el transporte a larga distancia, parece tener sobre el agua residual depurada.No se han encontrado relaciones entre las concentraciones de quistes y ooquistes en el agua residual depurada y el contenido de los indicadores tradicionales de contaminación fecal.Treated wastewater use for irrigation is, nowadays, the more relevant reutilization alternative of wastewater, if it is developed with sanitary and environmental warranties.Giardia lamblia and Cryptosporidium spp. two wide distributed enteric pathogen protozoan, which are frequent in aquatic

Analysis of the impact of fault mechanism radiation patterns on macroseismic fields in the epicentral area of 1998 and 2004 Krn Mountains earthquakes (NW Slovenia).

Science.gov (United States)

Gosar, Andrej

2014-01-01

Two moderate magnitude (Mw = 5.6 and 5.2) earthquakes in Krn Mountains occurred in 1998 and 2004 which had maximum intensity VII-VIII and VI-VII EMS-98, respectively. Comparison of both macroseismic fields showed unexpected differences in the epicentral area which cannot be explained by site effects. Considerably, different distribution of the highest intensities can be noticed with respect to the strike of the seismogenic fault and in some localities even higher intensities have been estimated for the smaller earthquake. Although hypocentres of both earthquakes were only 2 km apart and were located on the same seismogenic Ravne fault, their focal mechanisms showed a slight difference: almost pure dextral strike-slip for the first event and a strike-slip with small reverse component on a steep fault plane for the second one. Seismotectonically the difference is explained as an active growth of the Ravne fault at its NW end. The radiation patterns of both events were studied to explain their possible impact on the observed variations in macroseismic fields and damage distribution. Radiation amplitude lobes were computed for three orthogonal directions: radial P, SV, and SH. The highest intensities of both earthquakes were systematically observed in directions of four (1998) or two (2004) large amplitude lobes in SH component (which corresponds mainly to Love waves), which have significantly different orientation for both events. On the other hand, radial P direction, which is almost purely symmetrical for the strike-slip mechanism of 1998 event, showed for the 2004 event that its small reverse component of movement has resulted in a very pronounced amplitude lobe in SW direction where two settlements are located which expressed higher intensities in the case of the 2004 event with respect to the 1998 one. Although both macroseismic fields are very complex due to influences of multiple earthquakes, retrofitting activity after 1998, site effects, and sparse

Assessment of genetic diversity in Brassica juncea Brassicaceae genotypes using phenotypic differences and SSR markers

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vinu V.

2013-12-01

Full Text Available Las especies de mostaza del género Brassica representan uno de los cultivos de semillas oleaginosas más importantes en India, sin embargo, su diversidad genética es poco conocida. Para la utilización de genotipos en programas de cultivos resulta esencial un mayor conocimiento sobre este tema. Debido a ello, se evaluó la diversidad genética entre 44 genotipos de mostaza de la India Brassica juncea incluyendo variedades y líneas puras de diferentes zonas agro-climáticas de la India y algunos genotipos exóticos Australia, Polonia y China. Para ello, se utilizaron marcadores SSR específicos del genoma A y B y datos fenotípicos del rendimiento de 12 cosechas y sus características. De los 143 primers evaluados, 134 reportaron polimorfismo y un total de 355 alelos fueron amplificados. Se generaron dendrogramas a partir de los coeficientes de similitud de Jaccard y de disimilitud Manhattan, basados en un algoritmo de vinculación promedio UPGMA. Se utilizaron datos de marcadores genéticos y datos fenotípicos. Los genotipos se agruparon en cuatro grupos basados en las distancias genéticas. Ambos patrones de agrupamiento, tanto los basados en los coeficientes de similitud de Jaccard como los basados en los de disimilitud Manhattan, separaron independientemente los genotipos por su genealogía y origen, de una manera efectiva. El PCoA reveló que la agrupación de genotipos basada en datos de marcadores SSR, es más convincente que los datos fenotípicos, sin embargo, se observó que la correlación entre las matrices de distancia fenotípica y genética resultó muy baja r=0.11. Por lo tanto, para estudios de diversidad basados en marcadores moleculares es necesario realizar más pruebas. Los marcadores SSR constituyen herramientas más eficientes para discriminar entre genotipos de B. juncea, que las características cuantitativas.

Growth and Yield Response of Watermelon to in-row Plant Spacings and Mycorrhiza Respuesta del Crecimiento Vegetativo y Producción de Sandía a Diferentes Distancias entre Plantas y a Micorrizas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dean Ban

2011-12-01

Full Text Available Worldwide, a significant increase in watermelon (Citrullus lanatus [Thunb.] Matsum. & Nakai growing areas has been registered in the last few years. In-row plant spacing has a significant effect on the growth and yield of watermelon, and can enhance competition for water and nutrients. The aim of this study was to investigate the effects of in-row plant spacing (1.0, 1.5, 2.0 and 2.5 m and arbuscular mycorrhiza (AM fungi Glomus mosseae inoculations on watermelon growth and yield under field conditions during 2003, 2004, and 2005 year. In 2003, the main vine length, number of leaves, and number of lateral branches were increased quadratically as the in-row plant spacing increased from 1.0 to 2.5. With an increase in the in-row plant spacing the early yield of watermelon decreased in 2004, while the fruit number decreased in 2003 and 2004. The total yield and fruit number decreased with an increase in the in-row plant spacing in all 3 yr; however, the fruit mass increased at wider plant spacings in 2003. Mycorrhizal inoculation increased the main vine length and the number of lateral branches in 2003. Compared to non-mycorrhizal plants, mycorrhizal plants presented higher early yield in 2005 and a higher early fruit number in 2003 and 2005. Mycorrhizal inoculation increased total yield in 2005; however, the fruit weight was not affected by mycorrhizal inoculation during early or total harvest. In this study, an in-row plant spacing of 1.0 m provided the best early and total yield while maintaining high fruit weight. The growth and yield enhancement of watermelon due to mycorrhizal colonization was not consistent; therefore, mycorrhizal inoculation could not be recommended as a standard production practice.En los últimos años se ha registrado un significativo aumento en las áreas cultivadas con sandía (Citrullus lanatus [Thunb.] Matsum. & Nakai a nivel mundial. La distancia entre plantas en la hilera tiene un efecto significativo en su

Para-bosons and Para-fermions in Quantum Mechanics

International Nuclear Information System (INIS)

Cattani, M.S.D.; Fernandes, N.C.

1982-01-01

Within the framework of the ordinary quantum mechanics, a detailed study of the energy eigenfunctions of N identical particles using the irreducible representations of the permutation group in the Hilbert space is performed. It is shown that the para-states, as occurs with the boson and fermion states, are compatible with the postulates of quantum mechanics and with the principle of indistinguishability. A mathematical support for the existence of para-bosons and para-fermions is given. Gentile's quantum statistics is, in a certain sense, justified. (Author) [pt

Computer-Mediated Communications for Distance Education and Training: Literature Review and International Resources

Science.gov (United States)

1991-01-01

Educacion a Distancia (UNED) Sri Lanka Sri Lanka Institute of Distance Education (SLIDE) Sweden Hermods UmeS University University of Uppsala Tasmania...de Bercy, 75585 Paris Cedex 12, France. Asociacion Argentina de Educacion a Distancia Carta Informativa, AAED Callao 569, 2p., Of. 19, 1022 Buenos...Aires, Argentina. Asociacion Iberoamericana de Educacion Superior a Distancia Boletin, Informativo, AIESAD, Apartado de Correos 50487, Madrid, Spain

Estudio del efecto de cuatro distancias de siembra y cuatro niveles de fertilización nitrogenada en el rendimiento, contenido de clorofila y actividad de la nitrato recuctasa en brocoli

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Arjona D. Harvey

1984-12-01

Full Text Available

EI rendimiento total por unidad de área, el número de inflorescencias centrales mayores de 5.0 cm de diámetro, el peso de inflorescencias centrales por planta, el número y peso de inflorescencias laterales, el contenido de clorofila y la actividad de la nitrato reductasa en hojas de brócoli (Brassica oleracea var. Italica, Plenck se incrementaron cuando los niveles de fertilización nitrogenada aumentaron de 0 a 56 y de 0 a 112 kg / ha. Posteriores incrementos en la dosis de fertilizante no afectaron estas variables. La distancia entre plantas tuvo un menor efecto en las variables estudiadas y sólo algunas diferencias se encontraron entre los dos espaciamientos más cercanos (22 y 30 cm y los dos espaciamientos mayores (38 y 46 cm. Niveles de fertilización nitrogenada por encima de 112 kg / ha se consideran innecesarios dado que no se observaron diferencias significativas en las variables estudiadas. Las plantas espaciadas 60 x 22 cm o 60 x 30 cm y recibiendo dosis de 112 kg / ha de N dieron resultados óptimos.

Los modelos del razonamiento moral y la investigación de la ética utilizando internet: la "red de conciencia virtual", un proyecto de investigación inspirado en el coherentismo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miguel Angel Sánchez González

2005-01-01

Full Text Available La investigación de la ética puede hacerse utilizando tres diferentes modelos de razonamiento. El deductivismo, que formula principios generales para deducir normas particulares y juicios individuales. El inductivismo, que observa los casos y las prácticas habituales para inducir normas y principios. Y el coherentismo, que reúne las experiencias morales más significativas y las percepciones éticas más fiables para elaborar un sistema coherente. Así las teorías principialistas son más deductivas, mientras que los procedimientos casuistas son más inductivos. Este artículo analiza las ventajas e inconvenientes de cada uno de estos sistemas, concluyendo que el coherentismo es el sistema más apropiado para responder a los interrogantes morales de la vida cotidiana. Finalmente se presenta un proyecto de investigación denominado "Red de Conciencia Virtual" que intenta aprovechar las experiencias y percepciones morales de un grupo de personas trabajando a distancia en internet, con el programa webct que facilita la Universidad Complutense de Madrid.

Teleoperación de un Servomecanismo a Través de un Mundo Virtual Usando Una Interfaz Gestual

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luz Santamaría-Granados

2015-07-01

Full Text Available Este artículo presenta los resultados de investigación del desarrollo de un prototipo que permite el accionamiento real a distancia de un servomecanismo mediante un mundo virtual controlado por una interfaz gestual. La metodología de investigación formula cuatro fases: la interfaz gestual que utiliza los algoritmos de CamShift y MeanShift para la identificación de la orden que se le envía al robot; la comunicación inalámbrica recibe la instrucción de la interfaz gestual para la teleoperación del robot; el mundo virtual que simula el recorrido del avatar en el ambiente lunar, tal como lo realiza el robot en el mundo real; finalmente se plantea la construcción del sistema eléctrico y mecánico del servomecanismo. Este proyecto puede ser referente para el desarrollo de sistemas de teleoperación que permitan la experimentación remota y virtual de desastres naturales o ambientes que generan riesgo para la vida humana.

Adaptación del inmigrante mexicano como un proceso de adquisición de capital cultural: hacia una nueva aproximación teórica a las poblaciones migrantes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Daniel E. Aguilar Rodríguez

2008-01-01

Full Text Available El presente texto hace parte de la disertación "Inmigrantes mexicanos en áreas de plantas empacadoras de carne en Kansas: Transición y adquisición de capital cultural", en la que se aplica el marco teórico de Pierre Bourdieu (1977; 1986 para observar la adaptación del inmigrante mexicano como un proceso de adquisición de capital cultural, en donde debe modificar o dejar de lado ciertas prácticas culturales correspondientes a su entorno original (habitus para adoptar y adaptar elementos de la cultura receptora con los cuales define ahora su posición dentro del nuevo espacio social y su relación de proximidad o distancia con el grupo dominante anglo. La aplicación de dicho modelo teórico representó un reto, en la medida en que no existían precedentes en la aplicación del modelo bourdiano para el estudio de comunidades migrantes.

Control de calidad en los cursos en línea de un programa en Ingeniería Informática

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gabriela Garita González

2012-04-01

Full Text Available Este artículo explica la experiencia obtenida, mediante el Programa Ingeniería informática de la Universidad Estatal a Distancia (Costa Rica, en la implementación de un proceso de control de calidad para evaluar y dar seguimiento a la mediación docente, el soporte técnico y al apoyo en los cursos en línea, que se ofrecen en los niveles de diplomado, bachillerato y licenciatura. Como elemento significativo del documento se pretende introducir modelos, estándares y mejores prácticas que ofrece el mercado como referencia para seleccionar y justificar los criterios de calidad que se desean alcanzar en los cursos de formación en línea. Se le ofrece al lector una serie de herramientas de implementación para un proceso de mejora en la calidad de los cursos en línea que se brinda al estudiante.

El establecimiento permanente en un contexto virtual

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrés Mauricio Rengifo

2002-01-01

Full Text Available La inmediatez, la informalidad y la total irrelevancia de la localización, la distancia y los límites nacionales son ventajas innegables del comercio en Internet. Al mismo, tiempo, son características que plantean interrogantes para los Estados, quienes, conscientes de la importancia de controlar el volumen y la magnitud de las operaciones realizadas en red (al gravarlas directa o indirectamente pueden conseguir fuentes de ingreso para el mantenimiento de las estructuras y la financiación de gastos gubernamentales se cuestionan cuál debe ser el sujeto pasivo de las obligaciones tributarias en un mercado donde las empresas están deslocalizadas o aún, no existen físicamente. El presente artículo aporta a la resolución del problema tras un completo estudio del concepto de establecimiento Permanente de carácter virtual, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.

El establecimiento permanente en un contexto virtual

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrés Mauricio Rengifo

2002-06-01

Full Text Available La inmediatez, la informalidad y la total irrelevancia de la localización, la distancia y los límites nacionales son ventajas innegables del comercio en Internet. Al mismo, tiempo, son características que plantean interrogantes para los Estados, quienes, conscientes de la importancia de controlar el volumen y la magnitud de las operaciones realizadas en red (al gravarlas directa o indirectamente pueden conseguir fuentes de ingreso para el mantenimiento de las estructuras y la financiación de gastos gubernamentales se cuestionan cuál debe ser el sujeto pasivo de las obligaciones tributarias en un mercado donde las empresas están deslocalizadas o aún, no existen físicamente. El presente artículo aporta a la resolución del problema tras un completo estudio del concepto de establecimiento Permanente de carácter virtual, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.

Evaluación de MDE para la estimación de volúmenes por procesos de erosión aplicando análisis de autocorrelación espacial en una cuenca de los andes venezolanos. Caso de estudio: microcuenca torrencial La Machirí

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Cristopher Camargo Roa

2014-06-01

Full Text Available Los modelos digitales de elevación (MDE, como representación visual de las formas del relieve y de los valores de altura, han sido muy útiles para estudiar los aspectos relacionados con la topografía de un área. Esta investigación se realizó en un área de 3.39 km2 de la microcuenca torrencial La Machirí (estado Táchira, Venezuela. Tuvo por objetivo evaluar un MDE obtenido por un proceso de fotogrametría digital cotejado a su vez con un MDE elaborado a partir de la edición de curvas de nivel existentes en cartas topográficas. Para ello se aplicaron métodos como el análisis exploratorio de datos espaciales (ESDA y la geoestadística de puntos (análisis de mínima distancia, análisis de patrones espaciales, variograma y superficie variográfica. Se pudo determinar una diferencia existente entre ambos modelos, resultado de la sumatoria de los errores generados, en primer lugar, por la distribución espacial de los puntos de control señalados para el proceso fotogramétrico (número de puntos menores al valor de una distribución normal, posible sesgo espacial entre los puntos y manifestación de fenómenos de dependencia espacial, seguido del error generado a partir del método de interpolación aplicado durante el mismo y el error resultante originado por el comportamiento local de los procesos de erosión en el área. La primera valoración arrojó una diferencia en la superficie de área de 0.57 ha y en volumen de 9.41 hm3 en ambos MDE. Un análisis sectorizado permitió determinar la falta de al menos 3 puntos de control para obtener un MDE más satisfactorio.

Efecto de abono orgánico y densidad de siembra en crecimiento y producción de papa china (Colocasia esculenta L.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nilsen Leonardo Lasso-Rivas

2016-06-01

Full Text Available La papa china es un cultivo importante para los habitantes de la región Pacífica colombiana, este cultivo posee una dinámica de producción fluctuante con rendimientos promedio por debajo de su potencial. En este trabajo se evaluó el efecto de la aplicación de abono orgánico (gallinaza y la densidad de siembra en el crecimiento y la producción de papa china en la vereda Zacarías, Buenaventura, Valle del Cauca, Colombia. El diseño experimental consistió en un arreglo de bloques completamente al azar con un arreglo de parcelas divididas, con tres densidades de siembra (100 cm x 50 cm, 60 cm x 60 cm, y 50 cm x 40cm y tres niveles de fertilización orgánica (alta 3 kg planta-1, media 2 kg planta-1, y baja 1 kg planta-1. Los resultados mostraron que la distancia de siembra es el factor que afecta de manera significativa las variables de desarrollo inicial de las plantas (altura de la planta, número de hojas y circunferencia del tallo. Para las variables de producción (longitud, circunferencia y peso del cormo se encontró que con la distancia de siembra de 100 cm x 50 cm se obtuvo el mejor desarrollo de producción de cormos, y la dosis de fertilización alta resultó en mejor desarrollo en la producción en las plantas.

Marcadores para la Realidad Aumentada para fines educativos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Reina Zarate Nava

2013-12-01

Full Text Available La Realidad Aumentada (AR es considerada por algunos expertos como la tecnología en crecimiento para el 2014, en diferentes sectores: ingeniería, educación, juegos y negocios, siendo este último el más usado en él 2013. Sin embargo en el sector educativo la AR se presenta en algunos proyectos que se han desarrollado para diferentes áreas de las ciencias, como Química, Física y Matemáticas, lo anterior con el objetivo de facilitar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje. En el presente artículo se presenta el modelo de patrones utilizado para un Proyecto AR enfocado en Química, el cual presenta un conjunto de patrones que fueron valorados para facilitar el rastreo de los objetos y a su vez el entendimiento de algunos materiales de los laboratorios de Química I.

Competência social para interagir em ambientes virtuais de aprendizagem Las competencias sociales para interactuar en plataformas virtuales de aprendizaje Social abilities to interact in virtual learning environments

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edilaine Cristina da Silva

2011-03-01

el TELEDUC. Metodología. Instrumentos: registro de acceso a los instrumentos de comunicación; Cuestionario de Características Sociales para interactuar con sus colegas en el ámbito académico. Se realizaron pruebas de correlación entre las puntuaciones de las características de la competencia social y la frecuencia de uso de herramientas de comunicación del entorno virtual (correlación de Pearson. Resultados. Se encontró una correlación positiva moderada entre el factor de sociabilidad y el acceso a las herramientas de "Chat" (r=0.61 y "Forum" (r=0.50; correlación moderada negativa entre los niveles de agresión y la herramienta "Correo" (r=-0.37; la correlación positiva entre los niveles de liderazgo y "Correo" (r=0.53; correlación moderada negativa entre los niveles de inhibición y las herramientas de "Chat" (r=-0.65 y "Foro" (r =-0.63. Conclusión. La competencia social contribuye para la participación de los estudiantes en los procesos educativos a distancia, por lo que debe tenerse en cuenta en la enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales.Objective. To investigate the association between social abilities characteristics needed to interact academically and the use of communication tools of a virtual learning platform. Methodology. Quantitative study, performed in Ribeirão Preto, São Paulo, Brazil, in 2006. 32 nursing students from the on line class about humor and personality disorders and some from the psychiatric nursing class participated. The virtual learning platform used for the on line class was TELEDUC. Instruments: communication tool access registration, social characteristics to interact with their colleagues in the academic environment questionnaire. Correlation tests were performed between the scores of the social abilities characteristics, and the frequency the virtual environment communication tools were used (Pearson correlation. Results. A moderate positive correlation was found between the sociability factor and access to the

A quantitative analysis of forest fragmentation in Los Tuxtlas, southeast Mexico: patterns and implications for conservation Un análisis cuantitativo de la fragmentación de la selva de Los Tuxtlas en el sudeste de México: patrones e implicaciones para la conservación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

EDUARDO MENDOZA

2005-09-01

ón, ignorando los efectos derivados de la reconfiguración espacial del hábitat remanente postdeforestación: la fragmentación. Aquí presentamos un análisis de la fragmentación en un sitio Neotropical para: (a proponer un protocolo para su cuantificación; (b utilizar tal protocolo para explorar las consecuencias ecológicas de la fragmentación; y (c explorar su aplicación para evaluar la hipótesis de que la heterogeneidad de tamaños de los fragmentos disminuye con la elevación (indicativo de la accesibilidad del hábitat. Calculamos el coeficiente de Gini y la curva de Lorenz para analizar la desigualdad de tamaños de los fragmentos, utilizando un mapa generado con una imagen de satélite; además evaluamos el efecto de borde, la forma de los fragmentos y su grado de aislamiento. Encontramos que el bosque remanente incluye 1.005 fragmentos entre 0,5 y 9,356 ha (mediana = 0,89. La desigualdad de tamaños fue considerable (G= 0,928, con una curva de Lorenz muy abatida. El 40% de los fragmentos no tuvo un área libre de un efecto de borde de 30 m de ancho; los fragmentos más grandes mostraron un desvío considerable con respecto a la forma circular ideal. El 84 % de los fragmentos estuvo aislado, ubicándose más allá de 500 m de distancia del parche más grande de bosque y su tamaño disminuyó con la distancia. La distribución de tamaños de los fragmentos varió con la elevación: el coeficiente de Gini fue menor y la cobertura relativa de bosque fue mayor en la elevación más grande, pero la desigualdad fue máxima en una elevación intermedia. Proponemos que, en vista de los ritmos actuales de deterioro del hábitat, la aplicación de análisis similares puede mejorar nuestras evaluaciones del estado de conservación de los ecosistemas tropicales y las perspectivas para la conservación de la biodiversidad

Modelo de integración de recursos para la atención de la salud mental en la población rural de México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Salgado-de Snyder V Nelly

2003-01-01

Full Text Available OBJETIVO: Identificar conductas de utilización de servicios para resolver problemas de salud mental en los pobladores de localidades rurales de México; construir un modelo sobre los caminos de la atención para la salud mental que siguen los pobladores rurales, y proponer un modelo de integración para mejorar la calidad y el acceso a estos servicios. MATERIAL Y MÉTODOS: En 1997 se realizaron entrevistas a profundidad con 21 pobladores adultos (nueve hombres y 12 mujeres, y siete prestadores de servicios de una comunidad rural del estado de Jalisco, México. El rango de edad de las mujeres fue de 23 a 44 años, 10 casadas y dos solteras. Los hombres tenían entre los 30 y 74 años de edad, ocho casados y un viudo. Los prestadores de servicios fueron un sacerdote, un médico general, un encargado de farmacia, dos enfermeras y dos sanadores tradicionales (un sobador y un curandero. RESULTADOS: El primer intento que hace una persona para remediar un síntoma es acudir a los autocuidados. Cuando éstos no son suficientes para aliviarlo, las personas avanzan al segundo ámbito del camino: buscar ayuda de la red social, cuyos miembros, además de brindar información referente a remedios y cuidados, ofrecen su apoyo emocional e instrumental. Si después de consultar a la red el síntoma no ha desaparecido, el individuo busca la ayuda de otras fuentes externas, concretamente la de los miembros del sistema etnomédico local. La gente en esas localidades busca ayuda del médico únicamente cuando el síntoma persiste o cuando ha sido referido en repetidas ocasiones por algún miembro del sistema etnomédico local o de su red social. La búsqueda de un especialista de la salud mental (psiquiatra o psicólogo es muy improbable entre los pobladores rurales debido a la dificultad de acceso geográfico a estos servicios por el costo que implica hacer uso de éstos y por la distancia cultural existente entre el prestador de servicios y el paciente

Generating para-water from para-hydrogen: A Gedankenexperiment.

Science.gov (United States)

Ivanov, Konstantin L; Bodenhausen, Geoffrey

2018-07-01

A novel conceptual approach is described that is based on the transfer of hyperpolarization from para-hydrogen in view of generating a population imbalance between the two spin isomers of H 2 O. The approach is analogous to SABRE (Signal Amplification By Reversible Exchange) and makes use of the transfer of spin order from para-hydrogen to H 2 O in a hypothetical organometallic complex. The spin order transfer is expected to be most efficient at avoided level crossings. The highest achievable enrichment levels of para- and ortho-water are discussed. Copyright © 2018 Elsevier Inc. All rights reserved.

Tipología de viaductos en las líneas de alta velocidad en España

OpenAIRE

Bisús Montagut, Isaac

2010-01-01

Los puentes son elementos de vital importancia para la extensión e implantación de cualquier sistema de transportes terrestre. Des de tiempos inmemoriales, la necesidad de salvar distancias y acortar tiempos de recorrido, ha llevado a técnicos y científicos a concebir un gran número de soluciones estructurales. De acuerdo con lo anterior, el gran impulso que ha recibido en España la construcción de líneas de alta velocidad en los últimos años y el importante papel que juegan en ellas los p...

Viviendas inteligentes (domótica)

OpenAIRE

Herrera Quintero, Luis Felipe

2010-01-01

En los últimos años el avance de las telecomunicaciones a través de internet permite hablar de integración a nivel de redes IP (Internet Protocol). Numerosas redes funcionan con éxito y han sido fundamentales para las diversas áreas en la medida en que la automatización de los datos permiten a investigadores y profesionales tener una visión más amplia de la producción en los más variados sectores. Desde hace mucho tiempo el control a distancia viene desarrollándose gracias a la innovación tec...

El formalismo semántico en la interfaz de Lenguaje Natural de Prógenes

OpenAIRE

Díaz, Julia; Julio, Gonzalo; Rodríguez Marín, Pilar

1994-01-01

El presente artículo describe los mecanismos semánticos que ponen en relación el enunciado, en castellano, de un problema de matemáticas o física y su representación en el lenguaje formal Prógenes. Aunque inspirados en el formalismo semántico de UCG (Gramática Categorial de Unificación), la distancia entre sus principios generales y la aplicación práctica en nuestro dominio requiere su adaptación y modificación. En Prógenes, para incorporar las modificaciones se sigue un paradigma de represen...

The locust plague control in Spain in the first half of XXth Century. The agronomist José Cruz Lapazarán and the plague in Aragon

OpenAIRE

Buj Buj, Antonio

1998-01-01

Algunas especies de langosta son capaces de multiplicarse enormemente, llegando a formar enjambres destructivos que cubren grandes distancias. Una de las especies más dañinas es el Dociostaurus maroccanus, endémica en la península Ibérica. Uno de sus lugares de reproducción está situado en la comarca aragonesa de Los Monegros, lugar en el cual el ingeniero agrónomo José Cruz Lapazarán llevó a cabo importantes trabajos para luchar contra ese insecto y poder controlar su plaga en la primera mit...

A practical method to compute shear force and bending moment envelope curves for isostatic bridges subjected to vehicle live loads

OpenAIRE

Sulpicio Sánchez-Tizapa; Roberto Arroyo-Matus; Andrés Gama-García

2015-01-01

Este artículo presenta un método práctico para calcular la curva envolvente de cortante y momento en puentes isostáticos con longitudes entre 15,0 y 50,0 m, considerando las cargas vivas del reglamento mexicano. La curva de cortante es una función de primer grado mientras que el momento fl ector es de segundo grado, en ambos casos la distancia a partir del extremo izquierdo de la viga es la variable independiente. Esta herramienta puede utilizarse ya sea en el diseño de puentes en el cam...

¿Pluralismo o colonialidad médica? Un estudio alrededor del cáncer en diferentes sistemas médicos colombianos

OpenAIRE

Giraldo Aristizabal, Jessica

2014-01-01

En esta investigación se realiza un análisis del tipo de relaciones que se establecen entre la medicina alopática y la medicina indígena yagecera en el escenario urbano de Bogotá. Para ello, toma distancia de los estudios ya realizados sobre este tema en el campo de la antropología a partir de dos aspectos: en primer lugar, busca acercarse a esta relación a partir de las trayectorias profesionales de un conjunto de médicos (tanto indígenas como alopáticos); en segundo lugar, se aproxima a es...

Better integrated due to a German partner?: an analysis of differences in the integration of foreigners in intra- and inter-ethnic partnerships in Germany (¿Mejor integración por tener pareja alemana?: un análisis de las diferencias en la integración de los extranjeros en las parejas intra e interétnicas en Alemania)

OpenAIRE

Rother, Nina

2008-01-01

Resumen: Este estudio analiza las diferencias en la integración de extranjeros viviendo en intra e interétnicas parejas en Alemania. La teoría de la distancia social asume que los migrantes que forman parte de una pareja mixta estarán mejor integrados o, al menos, debería darse las mejores condiciones para una integración exitosa. Esta hipótesis es analizada a través de los primeros datos del Panel Alemán de Integración. El análisis realizado condujo al resultado central de que los participan...

Conexión de aprendizajes con recursos abiertos en un MOOC:

OpenAIRE

Guerrero Segovia, Mónica Y.; Glasserman Morales, Leonardo D.; Ramírez Montoya, María S.

2017-01-01

El escenario de esta investigación fue un curso masivo abierto en línea (MOOC) desarrollado por una institución de educación superior en México. El propósito fue analizar la relación del uso de las tecnologías de acceso abierto con el proceso de percepción de los participantes para conectar sus aprendizajes, con la finalidad de contribuir en la innovación de prácticas educativas en ambientes de educación a distancia. Los datos fueron estudiados desde una metodología mixta desarrollando un pla...

GASTROCNEMIUS TUBERCLE IN INDIAN POPULATION: A NEW ANATOMICAL ENTITY?. Tubérculo gastrocnemio en la población india: Una nueva entidad anatómica?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Shilpa Gosavi

2016-03-01

Full Text Available Los libros de texto comunes de anatomía describen dos protuberancias óseas presentes en el cóndilo medial del fémur. A parte del tubérculo aductor (TA y del epicóndilo medial (EPM del fémur también se ha observado una tercera protuberancia ósea en muchos huesos. En la literatura publicada previamente se lo denomina tubérculo gastrocnemio. La cabeza medial del músculo gastrocnemio y el ligamento oblicuo posterior están adheridos al mismo. Hemos observado 396 (derecha-204 e izquierda-192 fémures secos de pacientes indios. Se observó la presencia en el cóndilo medial de la tercera protuberancia ósea, es decir, el tubérculo gastrocnemio (TGC junto con el tubérculo aductor y el epicóndilo medial. Se advirtió la presencia o ausencia de TGC. Se comparó el tamaño del TGC y del TA. Se midió la distancia entre TA y TGC y se midió asimismo la distancia entre TGC y EPM utilizando un calibre vernier digital con un grado de precisión de hasta 0,01 mm. Para la elaboración de datos se calculó el porcentaje, la distancia media, el rango y la desviación estándar. Se comprobó la presencia de TGC en 207 huesos, es decir 52,27% (derecha-109 e izquierda-98. En la mayoría de los fémures (80,7% el TA es de tamaño mayor que el TGC. La distancia media entre TGC y TA en el lado derecho es 10,8 ± 2,4 mm y en el lado izquierdo es 10,9 ± 2,3.  Se observó una distancia entre TGC y EPM de 14,8 ± 0,5 mm en el lado derecho y de 14,9 ± 2.9 mm en el lado izquierdo. Las diferencias bilaterales no son significativas en términos estadísticos. Es importante para los clínicos identificar el TGC para evitar la reparación no anatómica de lesiones del ligamento medial de la rodilla. The standard textbooks of anatomy describe two bony prominences on the medial condyle of femur. In addition to adductor tubercle (AT and medial epicondyle (MEP of femur a third bony prominence was also observed in many bones. In previously published literature it

La expresión plástica: un recurso didáctico para crear, apreciar y expresar contenidos del currículo escolar

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julieta Castro Bonilla

2006-01-01

Full Text Available El presente artículo se refiere a una experiencia realizada por un equipo de investigadoras del Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica, con la colaboración de la UNESCO, la cual consistió en ofrecer a docentes de la Educación General Básica, lineamientos metodológicos que les permita incorporar la expresión artística a su trabajo de aula. En el trabajo realizado se concibe la expresión artística como un recurso didáctico que permite la posibilidad de crear, apreciar y expresar contenidos del currículo escolar desde un planteamiento lúdico. La población docente asume el compromiso de participar y llevar a la práctica los aprendizajes adquiridos, por lo que debieron hacer adecuaciones a las necesidades específicas de las poblaciones estudiantiles, al nivel académico, a la disponibilidad de recursos didácticos, sin obviar el contexto, dado que los participantes proceden de todas las provincias del país. Las experiencias que se derivan de los talleres de arte, favorecen el desarrollo de las áreas cognitiva, socio-afectiva y psicomotora, fundamentales para el logro de los objetivos de los planes de estudio emitidos por el Ministerio de Educación Pública. La actividad implicó experiencias bimodales, es decir, algunas de las sesiones se realizaron por medio de sesiones presenciales, otras a distancia; a estas últimas se les dio seguimiento a través de un sitio web diseñado de manera exclusiva para esta población. Se espera que el presente artículo ayude a otros docentes organizar su trabajo de aula, de manera que sus estudiantes puedan entrar en contacto con los contenidos que conforman las diversas áreas del curriculum escolar desde un planteamiento lúdico, que les permita aprender, disfrutar y gozar de sus experiencias de aprendizaje.

Incidencia del uso del celular como distractor en el proceso de inter-aprendizaje de los alumnos de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Unidad Educativa a Distancia Mario Rizzini de la ciudad de Cuenca, en el año lectivo 2006-2007

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Rosales Ullauri, Silvia Lucia

2007-01-01

La presente investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa a Distancia "Mario Rizzini", inició en Septiembre del 2006 hasta Enero del 2007. El objeto de la misma era realizar un estudio sobre la incidencia del uso del teléfono celular en el Inter-aprendizaje de los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de Educación Básica con los siguientes resultados. Al 1er Formulario que consta de 12 preguntas y que se realizó a 300 estudiantes, los resultados de mayor respuesta afirmativa...

Uma ferramenta para planejamento de estudos para concursos

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Leonardo Pimentel

2015-11-01

Full Text Available De acordo com a constituição brasileira, a única forma de se tornar um empregado do governo é passar em um concurso público. O exame de conhecimento do cargo é um dos componentes mais importantes de um concurso. Estudar para esse exame é uma tarefa que requer planejamento. Um meio de obter um bom planejamento é construir uma grade de horários que relacione as matérias a serem estudadas com os respectivos horários disponíveis para o estudo. Esse tipo de problema se assemelha bastante à gerência de projetos, em que se procura estabelecer a distribuição das atividades ao longo do tempo disponível. Assim, torna-se interessante explorar a dinâmica de estudos para concursos como um projeto. O presente trabalho apresenta a ferramenta de apoio ao estudos - Passe-me, baseada no ciclo PDCA (do inglês, Plan-Do-Check-Act. Por se tratar de uma ferramenta web, o tempo de resposta para produzir uma grade de estudos é fundamental. A ferramenta faz uso de algoritmo genético para calcular a grade de horários priorizando a velocidade de resposta. A ferramenta foi avaliada em diferentes cenários de uso e obteve desempenho satisfatório durante a produção da grade de estudos.

Docencia para el logro y educación para emprender

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Luis Gerardo Rodríguez Gómez

1994-05-01

Full Text Available RESUMEN En el primer artículo, el autor plasmó los elementos relevantes para una propuesta de educación para emprender. En este describe el desarrollo docente como expresión de una intensión, saber y un quehacer, encaminados a la formación del hombre emprendedor. El artículo se divide en tres partes. En la primera, se reseña los factores que orientan la intensión docente para emprender, a partir de un discurso y formas metodológicas establecidas con esa intención. En segundo lugar, se asume el espacio y tiempo la clase como unidad de análisis, para lograr objetivos de tipo institucional, programático y temático y en la parte final, se examina la evaluación docente y se hacen consideraciones generales para una propuesta de evaluación,  que surge al investigar la actuación del maestro.

Práticas socioeducativas e formação de educadores: novos desafios no campo social Prácticas socioeducativas y formación de educadores: nuevos desafíos en el campo social Socialeducational practices and educator formation: new challengers in the social field

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Dinora Tereza Zucchetti

2010-03-01

Full Text Available Este texto tem o propósito de discutir práticas socioeducativas que, ao priorizarem mais a formação para o trabalho, incorporam a forma de socialização escolar, contribuindo mais para o disciplinamento de jovens do que para sua formação e "libertação". Ressalta-se sua distancia em relação à educação popular freireana, denunciando os limites e possibilidades de uma formação de educadores que ocorre à margem de espaços de produção do conhecimento. Para tanto, nos apoiamos na pesquisa "Formação de Educadores em Práticas de Educação Não Escolar" (CNPq, onde acompanhamos reuniões pedagógicas de dois projetos socioeducativos, voltados para jovens, moradores da cidade de Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul.Este texto tiene como propósito discutir prácticas socioeducativas que, al priorizaren más la formación para el trabajo, incorporan la forma de sociabilidad escolar, contribuyendo más para disciplinar a los jóvenes que para su formación y "liberación". Se resalta su distancia con relación a la educación popular freireana, denunciando los límites y posibilidades de una formación de educadores que ocurre a la margen de espacios de producción del conocimiento. Por lo tanto, nos apoyamos en la investigación "Formación de Educadores en Prácticas de Educación No Escolar" (CNPq, donde acompañamos reuniones pedagógicas de dos proyectos socioeducativos, dirigidos a jóvenes, que viven en la ciudad de Novo Hamburgo/RS.The purpose of this text is to discuss social-educational practices that aim primarily at job skill formation and, thus, integrate the process of school socialization, which contributes to the disciplining of the young rather than to their education and "liberation". We point out the gap between such practices and the popular education defended by Paulo Freire, revealing the limits and possibilities of an educator formation that operates on the fringes of knowledge production environments. To that end

Modelo de simulación para un camión autónomo con conexión a una e-higway

OpenAIRE

García Sánchez, Carlos

2017-01-01

Hoy en día, factores como la globalización de la economía, la mejora de las infraestructuras o la sólida y rápida implantación del comercio electrónico han hecho que la industria del transporte, y en particular el de mercancías se desarrolle de forma muy importante. Dentro de este sector, el transporte por carretera sigue siendo el mayor exponente, especialmente en medias y cortas distancias. Esto es debido principalmente a su rapidez y flexibilidad respecto a sus competidores (transporte fer...

Los valores desde la perspectiva del uso de los objetos de aprendizaje en la educación a distancia

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María de los Ángeles González Valdés

Full Text Available Introducción: las tecnologías de la información y las comunicaciones se utilizan cada vez más en las universidades como medios de enseñanza. Se ha optado por el uso de los objetos de aprendizaje para lograr la reutilización, accesibilidad, durabilidad e interoperabilidad en sus recursos educativos. Objetivo: enunciar algunos de los valores humanos que se que se manifiestan en el proceso de autoformación con los objetos de aprendizaje. Método: se utilizó la observación como método científico durante el proceso enseñanza-aprendizaje con los objetos de aprendizaje para la autoformación de los estudiantes. Resultados: se enunciaron algunos valores intelectuales, éticos, estéticos, físicos, morales y sociales, que se revelan en el proceso de autoformación con los objetos de aprendizaje. Conclusiones: Los valores humanos que manifiestan los estudiantes durante el proceso de autoformación con los objetos de aprendizaje sirven para establecer juicios de valor consistentes, derivados de modos de pensar y sentir que les permitan enfrentar sus decisiones vitales.

COMPARACIÓN DE DOS PRUEBAS DE RESISTENCIA AERÓBICA CONTINUA E INTERMITENTE EN CONDICIONES DE ALTURA INTERMEDIA EN ÁRBITROS DE FÚTBOL

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William Orlando Gamboa Carmona

2009-06-01

Full Text Available El árbitro de futbol tiene un nivel de exigencia cada vez mayor, es, por eso, que la Federación Internacionalde Fútbol Asociado Fifa aplica un test para evaluar el rendimiento físico y busca unosindicadores para tener un control sobre ellos. El árbitro de fútbol realiza una distancia de 9 a 13kilómetros durante un partido, en los que no está corriendo seguidamente y tiene pausas de descanso,es por eso que el árbitro debe ser evaluado con un test que se asemeje a lo que recorre en unpartido de fútbol. Por estas razones, esta investigación pretende dar respuesta al interrogante de:¿Existen diferencias en el rendimiento de jueces de fútbol medido en el YYTRI y el test de Cooper?

El horizonte temporal en el proyecto de restauración

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Angela Squassina

2016-12-01

Full Text Available La distancia existente entre el tiempo filosófico y los diversos condicionantes teóricos o prácticos que rodean a la restauración sirve como excusa para este texto de reflexión sobre el papel determinante de la percepción del tiempo para una ampliación del concepto contemporáneo de monumento, entendido como documento de múltiples lecturas que invita a renovar continuamente la experiencia de su fruición. Asumir el tiempo como una peculiar dimensión de la obra, involucrando también los conceptos asociados de integridad y de degradación, induce a introducir intencionalmente el horizonte temporal en el proyecto de restauración, reforzando la idea del proyecto de intervención como un acto de interpretación siempre abierto.

Movilidad y dispersión espacial en las regiones españolas, 1986-2003

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María Hierro Franco

2006-06-01

Full Text Available Este trabajo analiza la movilidad y la dispersión espacial de las migraciones interiores y su relación con el proceso de convergencia. El estudio de movilidad se realiza mediante dos medidas basadas en una cadena de Markov y pertenecientes a una familia general de medidas de movilidad, que se apoyan en la distancia entre localizaciones de origen y destino. Para el estudio de la dispersión espacial se plantea una medida procedente de la interpretación de la dispersión espacial a partir del concepto de entropía. La aplicación de estas medidas a la secuencia de matrices de flujos migratorios con desagregación regional para 1986-2003 muestra que las migraciones interiores no han actuado de mecanismo corrector de las desigualdades regionales en renta per capita.

Relación entre la complejidad de una tarea y el seguimiento de instrucciones

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Eric Efrain Solano-Uscanga

2018-03-01

Full Text Available En muchas de las veces, las instrucciones para realizar tareas correspondientes a cursos online, a distancia o virtuales no son entendidas adecuadamente. El uso de instrucciones es común en los diferentes ámbitos donde se desenvuelve el ser humano, aunque no todas las instrucciones tienen las mismas cualidades generando, por tanto, diferentes efectos sobre la conducta. En el presente estudio se analiza la relación entre la complejidad de la tarea y el seguimiento de instrucciones empleando como pretexto la construcción de diseños con piezas Lego con cuatro niveles de complejidad distintos. Se trabaja con 15 estudiantes universitarios, empleando listas de chequeo para evaluar el éxito en el seguimiento de instrucciones. Los resultados muestran que un mejor seguimiento de instrucciones a medida que la instrucción se complejiza.

Diferenciación étnica y redes de larga distancia entre migrantes andinos: el caso de Sanka y Colcha

Directory of Open Access Journals (Sweden)

1991-01-01

Full Text Available DIFFERENTIATION ETHNIQUE ET RESEAUX DE LONGUE DISTANCE CHEZ LES MIGRANTS ANDINS : LE CAS DE “SANKA” ET “COLCHA”. Les migrants andins ne limitent pas leurs réseaux sociaux d’interaction au milieu urbain. La réorientation spatiale des migrants devient notable au moment de l’aggravation de la crise nationale au Pérou qui affecte avec une particulière dureté la population liménienne. La formation de nouveaux réseaux de longue distance entre migrants est déterminée historiquement par l’espace géographique que couvre l’histoire de leur migration. De tels réseaux d’interaction impliquent un mécanisme spécifique de reproduction sociale des migrants andins et constituent un facteur important de changement social. Los migrantes andinos en Lima no limitan sus redes sociales de interacción al centro urbano. Sobre todo con la agudización de la crisis nacional en el Perú, que afecta con particular dureza a la población limeña, comienza una notable reorientación espacial de los migrantes. La formación de nuevas redes de larga distancia entre migrantes es históricamente determinada por el espacio geográfico que cubre su historia migracional. Tales redes de interacción significan un mecanismo específico de reproducción social de migrantes andinos y son factor importante del cambio social. ETHNIC DIFFERENTIATION AND LONG-DISTANCE-NETWORKS BETWEEN ANDEAN MIGRANTS: THE CASE OF “SANKA” AND “COLCHA”. The andean migrants in Lima do not limit their social networks of interaction on the urban center. Together with the aggravation of the national crisis in Peru, which affects the urban population of Lima particularly hard, is emerging a remarkable spatial reorientation of those migrants. The formation of long-distance-networks between migrants is historically determined by the geographical space, which covers their migration history. Such networks of interaction suggest a specific form of social reproduction of the andean migrants

Tipología de Estrategias de Aprendizaje para la Comprensión Lectora en Inglés en la Modalidad EaD

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Mónica Gilda González de Doña

2008-01-01

Full Text Available En el presente trabajo se propone una tipología de estrategias que promuevan la comprensión de textos científicos en inglés en una modalidad a distancia. Son cada día más numerosas las propuestas pedagógicas soportadas por las nuevas tecnologías, por lo que se ha vuelto imperativo ofrecer programas y cursos no convencionales que contemplen la inclusión de la enseñanza de la lecto-comprensión en inglés. En base a nuestra experiencia en la modalidad presencial, un lector eficiente debe contar con el conocimiento y manejo de las estrategias cognitivas y metacognitivas involucradas en el proceso de lectura. Asimismo, debe desarrollar estrategias de decodificación que le permitan abordar textos en el idioma inglés. Sumado a esto, en un entorno a distancia, el proceso se vuelve más complejo ya que el lector debe adquirir estrategias de manejo de las TICs. A partir de la tipología sugerida, el lector hará uso de aquellas que le sean pertinentes según la problemática cognitiva planteada y su propio estilo de aprendizaje. Nuestra propuesta surge de la necesidad de facilitarle al estudiante enfrentar el doble desafío que implica por un lado, desenvolverse en un entorno virtual y por el otro, abordar textos de su especialidad en un idioma desconocido.

Análisis comparativo de diferentes métodos de picado automático de fases en terremotos registrados en la Estación Sismológica de La Plata (LPA

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Juan I Sabbione

2011-12-01

Full Text Available Analizamos ocho métodos de detección y picado automático de fases internas de terremotos. Entre ellos, tres son métodos convencionales, dos son métodos nuevos desarrollados a partir de mejoras a los métodos convencionales, y los otros tres son adaptaciones a métodos originalmente concebidos para picado de primeros arribos en datos de sísmica de exploración. Para analizar los métodos, seleccionamos once registros de una hora de duración obtenidos en la Estación Sismológica de la Plata (LPA correspondientes a terremotos regionales y telesísmicos con magnitudes mayores a 6 (Mw y diversas distancias epicentrales y profundidades de foco. Los registros elegidos fueron previamente picados manualmente por un analista. Se buscó picar de manera automática un total de 30 fases, de las cuales 25 habían sido originalmente observadas por el analista. Las otras 5 fases, fueron detectadas a partir de la aplicación de los métodos automáticos, y luego corroboradas mediante el modelo IASP91. Se estudió la eficiencia de los métodos a partir del porcentaje de detecciones obtenidas y del porcentaje de picados falsos generados. Se analizaron también los errores en los picados desde un enfoque estadístico para estimar las exactitudes y precisiones de los métodos propuestos. Este análisis permitió realizar una valoración relativa de los ocho métodos de picado automático propuestos. Los resultados obtenidos revelan que algunos de los métodos exhiben ventajas significativas por sobre otros. Estos métodos que muestran mejor desempeño serían apropiados para realizar sistemáticamente el picado automático, tanto para estudios de sismología global como para estudios de sismicidad, especialmente cuando se cuenta con un gran volumen de datos.We analyzed eight methods of detection and automatic body phase picking. Three of them are conventional methods, two are new methods developed from improvements to conventional methods, and the other