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Sample records for distancia epicentral para

  1. Propuesta para el desarrollo de instrumentos de autoevaluación para programas educativos a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verónica García Martínez

    2011-01-01

    Full Text Available El presente trabajo expone la etapa inicial de un proyecto conjunto entre la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT y la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH, México; se trata de una estrategia diseñada para elaborar mecanismos que permitan a los programas virtuales autoevaluarse. La propuesta surge como resultado de la aplicación de un modelo de autoevaluación de programas a distancia diseñado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES y tomado como referencia para instrumentar en la UJAT, un ejercicio de autodiagnóstico durante el periodo 2008-2009. Los resultados mostraron la necesidad de pensar en mecanismos de evaluación situados en el contexto regional. La propuesta descansa, principalmente, en la revisión documental y en el panel de expertos elegidos mediante el método Delphi y Método combinado TZ. La estrategia metodológica consta de cuatro etapas: a revisión de modelos de evaluación; b la selección de expertos de dos universidades de los Estados de Tabasco y Chiapas que cuentan desde hace más de diez años con programas virtuales; c el diseño de instrumentos de auto diagnóstico y d la calificación de los instrumentos por los expertos. El reporte describe tres de las cuatro etapas del estudio. El promedio del índice de expertos en la autoevaluación fue similar en las dos universidades; se concluye, por lo tanto, que los expertos comparten un nivel de conocimiento afín, en especial en el diseño de materiales u objetos de aprendizaje, no así en indicadores de calidad estimados para la educación virtual.

  2. Rediseño didáctico para la educación a distancia

    OpenAIRE

    Rúa, Ana

    2005-01-01

    Desde el campus virtual del Instituto Capacyt (http://www.telecap.edu.ar), se ha desarrollado un modelo de rediseño didáctico para la educación a distancia conformado por dieciocho núcleos de decisión (¿Quiénes somos? ¿Qué necesitamos? ¿En qué sistema estamos pensando? ¿Con qué contamos? ¿Cuáles son los primeros procesos que vamos a implementar y los primeros resultados esperados? ¿Cuáles son nuestros principios pedagógicos? ¿Cuáles son nuestros principios de gestión? ¿Qué roles se requieren?...

  3. Bioética y bioseguridad para el sistema de Educación a Distancia UNA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa Belén Pérez Oliveros

    2018-01-01

    Full Text Available La investigación propicia diálogos reflexivos referidos a la creación una comisión de bioética y bioseguridad en el sistema de educación a distancia UNA. Parte de valoraciones y revisiones profundas de estudios universitarios en la materia, inclusive a distancia, como organización humana, cuya ética está inmersa en su misión, visión, principios rectores, la oferta académica y el ejercicio profesional. Ello implica repensar formas de concebir relaciones para la convivencia, organización, administración curricular, diseño, producción y uso de diferentes medios/recursos instruccionales, en especial, lo concerniente al desarrollo de la investigación, la extensión y el servicio comunitario. Esto se vincula con necesidades socio-culturales regionales en las cuales la UNA tiene influencia. El camino metodológico es multi-intencionado e interpretativo. Combina herramientas cuanti-cualitativas, para revisiones histórico-documentales y hermenéuticas. Como resultado, se conjugan definiciones emergentes e ideas rectoras, tendientes a la creación de la Comisión de Bioética y Bioseguridad en la UNA (CB2UNA.

  4. Brecha digital y educación a distancia a través de redes: funcionalidades y estrategias pedagógicas para el E-learning

    OpenAIRE

    Zapata-Ros, Miguel

    2005-01-01

    La educación a distancia tradicional nació para superar brechas: obstáculos sociales, económicos, geográficas, por el deficiente acceso o comunicación, pero también por mala, irregular o distinta disposición de tiempo, en definitiva para superar diferencias en las oportunidades y en la calidad de acceso al saber y a la capacitación. El último gran auge que experimenta la EAD lo hace merced a la tecnología, se produce por la convergencia de dos líneas de desarrollo, cuya distancia ha constitui...

  5. Educación a distancia: una propuesta de estudios para alumnos que comienzan su servicio social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Rocío Ruiz Méndez

    2011-04-01

    Full Text Available El artículo aborda la actual función del servicio social y algunos problemas que los alumnos presentan al cumplir con éste en la educación superior en la Universidad del Valle de México, institución que establece en su modelo educativo el pilar aprender a emprender; por ello, se hace pertinente incluir esta práctica (el servicio social en el currículo a través de la educación a distancia, con un ambiente virtual de aprendizaje que funcione como un medio para registrar las experiencias laborales que los alumnos adquieren, los libere de las limitaciones de tiempo y espacio, y propicie el aprendizaje individual y grupal. Los docentes serían tutores y facilitadores que acompañen proyectos diseñados que guíen esta participación estudiantil. Se reconoce que la educación a distancia fomenta el desarrollo de competencias útiles a los alumnos en el ejercicio profesional y que los conocimientos se adquieren en contexto y vinculación con los sectores públicos y privados. Finalmente, se exponen algunas propuestas en este sentido.

  6. El movimiento de formación de profesores en cursos a distancia: notas para una discusión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ronaldo Nunes Linhares

    2011-04-01

    Full Text Available Las transformaciones ocurridas en el campo del conocimiento de la segunda mitad del siglo pasado se pueden entender como movimiento de la reconfiguración visceral del paradigma de la simplificación y del reduccionismo de la modernidad que implica procesos cognoscitivos, modelos culturales, de las comunicaciones prácticas, recursos tecnológicos, de los dispositivos educativos y de la interacción de los procesos. En el campo de la educación, este movimiento entiende al ciudadano como constructor de una acción reflexiva continua en su práctica diaria, a través de los registros y de las memorias de vida y de sus formas más diversas de análisis, enriqueciendo su "terminal personal" de las interacciones sociales necesarias para comprender las fuentes de organización de una sociedad: ideas culturales, creencia, símbolos y mitos, materiales impresos en su "cerebro alcohólico" para las normas y decisiones. Esta comunicación estudia el movimiento como el registro y las prácticas de la formación de profesores en la Licenciatura a distancia de la Universidad de Tiradentes, analizando la construcción de la identidad del estudiante/profesor en la formación, las configuraciones y disociaciones posibles center/edges de la vida relacionadas con las mismas técnicas de la modalidad a distancia y su incorporación como instrumento de autoformación, del comentario y del análisis del profesor práctico, en un ejercicio reflexivo en cuanto a el cual haga posible su reencounter ser y como educador.

  7. Podcasting: ¿Un nuevo medio para la Educación a Distancia?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wolfram Laaser

    2010-01-01

    Full Text Available En este artículo se abordará el uso del podcast como dispositivo tecnológico mediador de la Web 2.0 en los procesos de enseñanza aprendizaje tanto en la educación semipresencial, presencial y a distancia. Asimismo trataremos otros dispositivos que extienden el concepto del podcast, como los son el "enhanced podcast "y el "vodcast ". Seguidamente explicaremos cómo diseñar un podcast desde sus aspectos técnicos y didácticos. Se analizarán las propiedades, ventajas, y múltiples usos educativos del podcast. Analizaremos modelos organizativos de distribución de los podcasts en universidades: iniciativa individual, plataforma de la universidad (Universidad de Humboldt, Berlín, consorcio (Multimedia Kontor Hamburgo, distribuidora externa (iTunes. Finalmente examinaremos por qué es beneficiosa la participación de los alumnos en el diseño de sus propios podcasts.

  8. Arquitectura didáctica para un programa virtual y a distancia en educación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Héctor H. Fernández Rincón

    2015-03-01

    Full Text Available En el presente trabajo se describe un modelo didáctico para los módulos que operará un Programa en línea enfocado al campo educativo. La arquitectura didáctica se caracteriza por ser epistemológicamente de corte constructivista, que desde una perspectiva construccionista, se apoya en el trabajo en red, implementando una estrategia de aprendizaje basada en el desarrollo de proyectos de intervención. Su definición se concretizó tomando como base la experiencia previa con el programa presencial y las principales tendencias de uso de tecnología para las modalidades virtual y a distancia. En este momento no se tienen resultados de su operación, pero sí de la etapa de diseño instruccional y la producción de los contenidos digitales, cuyos resultados dejan importantes lecciones aprendidas respecto de la metodología, el perfil de los equipos de trabajo, las premisas a ser consideradas por los autores y las restricciones técnico - legales; de las cuales se da cuenta en este escrito.

  9. A pura química : Curso a distancia para alumnos e Ingeniería

    OpenAIRE

    Tocci, Ana María; Fertitta, A. E.; Visintin, Arnaldo

    2015-01-01

    La Facultad de Ingeniería de la ciudad de La Plata (UNLP) requiere para permitir el ingreso a la misma aprobar un examen de matemáticas, el cual se rinde en el mes de diciembre, o aprobar un curso nivelatorio de la misma materia durante el mes de febrero. En ese curso no está contemplada la materia Química. Los docentes de la cátedra de Química General (materia del primer cuatrimestre de primer año) para Ingeniería Química y Materiales, encontramos un vacío en lo que respecta a conocimientos ...

  10. GESTIÓN DE REQUERIMIENTOS PARA LA PROGRAMACIÓN A DISTANCIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yaquelín González Padilla

    2002-05-01

    Full Text Available

    En el trabajo se propone un conjunto de plantillas en forma de cuestionarios que permiten definir los requerimientos por los clientes de manera estandarizada. Se incluye un método de trabajo que se basa en la definición jerárquica de los requerimientos funcionales. Para la realización de la gestión de los requerimientos se propone una herramienta de software que permita el control de los cambios y facilite generar documentos para lograr el objetivo fundamental de la gestión de requerimientos: el acuerdo con los clientes. Se incluye en la herramienta la utilización de los casos de uso y de los diagramas de actividad, ambos artefactos de UML.

  11. LA VIDEOCONFERENCIA DE ESCRITORIO COMO UNA HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO Y COLABORACIÓN A DISTANCIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Aurora Vidal Martínez

    2014-01-01

    Full Text Available Este ensayo propone una herramienta de interacción entre docentes y estudiantes de la Coordinación de Programas Académicos (CPA del Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C. (CIAD, A.C., situados en diferentes lugares geográficos de México, para compartir ideas, conocimiento, resolver problemas y planear estrategias de investigación. El proyecto se dividió en dos etapas. En la primera etapa se entrevistó a la coordinadora de la CPA, para conocer las necesidades específicas de interacción entre docentes y estudiantes, con el propósito de establecer las características mínimas que debería incluir la herramienta propuesta. Para el análisis de las diferentes alternativas se consideraron varios aspectos: la experiencia de los autores en el uso de equipos de videoconferencia de salón, consultas a proveedores, opiniones de colegas expertos en el área de videoconferencia de otras instituciones educativas y en bibliografía relacionada con el tema. Los involucrados coincidieron que la videoconferencia de escritorio es la herramienta que más se ajusta a los requerimientos expuestos, por considerarla: económica, ubicua y de uso simplificado para la transmisión-recepción de video, voz y datos. En la segunda etapa, después de utilizar la herramienta por un semestre, se realizaron entrevistas y encuestas a los usuarios, con el fin de evaluar el grado de satisfacción, comportamiento de docentes y estudiantes y la calidad de los materiales utilizados durante las sesiones de videoconferencia de escritorio. Los resultados obtenidos en la evaluación permiten concluir que la videoconferencia de escritorio fue la herramienta con la cual se logró alcanzar el objetivo planteado.

  12. Desarrollo de un Objeto de Aprendizaje de factorización con Herramientas de Dominio Público, para estudiantes de modalidad a distancia.

    OpenAIRE

    Robledo Giraldo, Juan Sebastián

    2016-01-01

    El objetivo del proyecto fue la creación de un Objeto de Aprendizaje de factorización, desarrollado con herramientas de dominio público para estudiantes de matemáticas de primer semestre de un programa a distancia. El OA se desarrolló mediante una metodología híbrida de desarrollo de software, resultante de la combinación de MESOVA o Metodología de desarrollo de software para objetos virtuales de aprendizaje (Parra, 2011) e ISE o Ingeniería de Software Educativo (Galvis, 1992) que se com...

  13. POSIBILIDADES DE GOOGLE DRIVE PARA LA DOCENCIA A DISTANCIA Y EN EL AULA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    EVA MARTÍN RODA

    2015-12-01

    Full Text Available  Resumen: Google Drive es una herramienta de libre acceso en la red, que posibilita la realización de trabajos en línea por parte de los usuarios al almacenarse los documentos en la nube. Dispone de instrumentos como procesador de texto, hojas de cálculo, entre otros. La herramienta es además bastante completa, pues a través de Google Apps permite acceder a numerosas opciones para la labor docente pudiéndose crear tutoriales, grabar vídeos y clases; editar, diseñar y compartir imágenes desde cualquier dispositivo móvil y desde el propio Google drive.  Palabras clave: Google Drive, aprendizaje colaborativo, entorno virtual, educación universitaria. Summary: Google Drive is a free access tool available in the cloud, that allow to the users to do online works and store documents in the cloud. It offers tools such as word processing, spreadsheets, etc... This tool is also quite complete, with several options for teaching as it is possible to createtutorials, or this record videos and classes; edit, design and share pictures from any mobiledevice even from Google Drive. Keywords: Google Drive, collaborative learning, virtual environment, college education. Resumé: Google Drive est un serveur de libre accèsdans la toile, qui facilite auxusagers la réalisation de travaux en ligne grâce aux documents stockés dans le «nuage». Il dispose de plusieur soutilstels qu’unprocesseur de textes, des feuilles de calcul etc… L’outilest en plus assez complet, avec de nombre uses options pour la pratique de l’enseignement car il permet de créer des tutoriels, d’enregistrer des vidéos et des cours, d’éditer, de dessiner et de partager des images depuis n’importe quel dispositif portable ou sur Google Drive directement… Mots clés: Google Drive, apprentissage collaboratif, domaine virtuel, éducation universitaire. 

  14. Educational software tool for protection system engineers: distance relay; Herramienta educativa para la formacion de ingenieros en protecciones electricas: relevador de distancia

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Trujillo-Guajardo, L.A.; Conde-Enriquez, A. [Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Nuevo Leon (Mexico)]. E-mail: luistrujillo84@gmail.com; con_de@yahoo.com

    2012-04-15

    In this article, a graphical software tool is presented; this tool is based on the education of protection system engineers. The theoretical fundaments used for the design of operation characteristics of distance relays and their algorithms are presented. The software allows the evaluation and analysis of real time events or simulated ones of every stage of design of the distance relay. Some example cases are presented to illustrate the activities that could be done with the graphical software tool developed. [Spanish] En este articulo se presenta una herramienta computacional grafica para apoyar la formacion de ingenieros en protecciones electricas. Los fundamentos teoricos para el diseno de caracteristicas de operacion de relevadores de distancia, asi como las rutinas de programacion de un relevador de distancia son presentados. La herramienta desarrollada permite la evaluacion de las etapas de diseno de relevadores y el analisis de la operacion ante eventos reales o simulados. Se presentan algunos casos de ejemplo para ilustrar las actividades didacticas que son posibles de realizar con la herramienta presentada.

  15. Cuestiones en el diseño, creación y producción de recursos para la enseñanza a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco José GARCÍA PEÑALVO

    2016-04-01

    Full Text Available La introducción de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC como instrumento y contexto de comunicación establece un gran potencial que alcanza a casi cualquier elemento de nuestra sociedad. No obstante, esta irrupción tecnológica introduce varios interrogantes o situaciones problemáticas muy vinculadas al desplazamiento que sufren ciertos individuos en su rol profesional debido al empuje de las nuevas tecnologías.Este artículo se centra en la reconsideración de iniciativas para el diseño y producción de recursos educativos, los cuales pueden ser usados en diferentes actividades docentes, que combinan tanto la educación a distancia como la educación presencial, a través de los denominados espacios virtuales educativos.Los autores de este trabajo pensamos que para el diseño y producción de recursos educativos de calidad, que puedan ser adecuados para un aprendizaje a distancia, es necesario recuperar la capacidad creativa de los educadores mediante herramientas de autor adecuadas, que les faciliten la tarea de coexistir con la revolución tecnológica que estamos viviendo actualmente. Así, en este artículo se va a presentar una herramienta de autor para la creación de recursos educativos en formato de libros hipermediales, la cual recibe el nombre de “Facilitador para la Composición de Hipertextos”.

  16. Tender puentes, entretejer esfuerzos y saberes para el logro de la movilidad profesional y estudiantil en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Grethel Rivera-Turcios

    2018-03-01

    Full Text Available La internacionalización y la movilidad académica y estudiantil representan la estrategia que la Universidad Estatal a Distancia (UNED ha implementado para expandir las fronteras pedagógicas entre instituciones de educación superior a nivel mundial. El apoyo del Acuerdo para el Mejoramiento Institucional (AMI y el Plan de Mejoramiento Institucional ha potenciado la participación de académicos y estudiantes en actividades académicas. En el caso específico de este documento se refiere a la experiencia llevada a cabo por la Cátedra de Educación Preescolar y la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia, la cual, según se relata, resultó exitosa.

  17. Tiflotecnología y educación a distancia: propuesta para apoyar la inclusión de estudiantes universitarios con discapacidad visual en asignaturas en línea

    OpenAIRE

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga; Verónica García Martínez; Manuel Jesús Izquierdo Sandoval

    2014-01-01

    El presente estudio examina las fortalezas y debilidades de las guías didácticas en línea y la plataforma electrónica de los cursos a distancia en una institución de educación superior del sureste mexicano. El propósito fue identificar estrategias de apoyo en línea para la atención a estudiantes universitarios con discapacidad visual inscritos en algunos programas educativos. El proyecto fue financiado por el Sistema Nacional de Educación a Distancia. Se recurrió a la etnografía con la ayuda...

  18. La Universidad Católica a Distancia en Colombia y la Formación de Educadores para la Enseñanza Religiosa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edith González

    2004-01-01

    Full Text Available La Universidad Católica es ante todo, comunidad académica que de manera rigurosa y crítica contribuye al desarrollo y la promoción de la dignidad humana, a través de la investigación, la docencia y los diversos servicios ofrecidos a las comunidades locales, nacionales e internacionales. Ante las circunstancias de un mundo globalizado que le exige ser plural, ecuménica e interreligiosa, incluyente de las minorías y preocupada por la unidad del género humano, asume el reto de la educación a distancia para la formación del educador de la enseñanza religiosa, como contribución a la construcción de una sociedad más justa y solidaria.

  19. PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE INSTRUMENTOS DE AUTOEVALUACIÓN PARA PROGRAMAS EDUCATIVOS A DISTANCIA (PROPOSAL FOR THE DEVELOPMENT OF SELF-ASSESSMENT INSTRUMENTS FOR DISTANCE EDUCATION PROGRAMS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    García Martínez Verónica

    2011-08-01

    Full Text Available Resumen:El presente trabajo expone la etapa inicial de un proyecto conjunto entre la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT y la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH, México; se trata de una estrategia diseñada para elaborar mecanismos que permitan a los programas virtuales autoevaluarse. La propuesta surge como resultado de la aplicación de un modelo de autoevaluación de programas a distancia diseñado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES y tomado como referencia para instrumentar en la UJAT, un ejercicio de autodiagnóstico durante el periodo 2008-2009. Los resultados mostraron la necesidad de pensar en mecanismos de evaluación situados en el contexto regional. La propuesta descansa, principalmente, en la revisión documental y en el panel de expertos elegidos mediante el método Delphi y Método combinado TZ. La estrategia metodológica consta de cuatro etapas: a revisión de modelos de evaluación; b la selección de expertos de dos universidades de los Estados de Tabasco y Chiapas que cuentan desde hace más de diez años con programas virtuales; c el diseño de instrumentos de auto diagnóstico y d la calificación de los instrumentos por los expertos. El reporte describe tres de las cuatro etapas del estudio. El promedio del índice de expertos en la autoevaluación fue similar en las dos universidades; se concluye, por lo tanto, que los expertos comparten un nivel de conocimiento afín, en especial en el diseño de materiales u objetos de aprendizaje, no así en indicadores de calidad estimados para la educación virtual.Abstract: The present study describes the initial stage of a joint project between the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT y the Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH México. This is a strategy designed to develop mechanisms to let the distance learning programs to self - assessment. The proposal is the result of applying a self

  20. Aplicación de la técnica educativa aprendizaje basado en problemas para capacitación a distancia (e-learning

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Moisés David Armenta Hernández

    2013-01-01

    Full Text Available Este artículo trata sobre el proceso de capacitación en una fábrica de Software para el sector educativo. En un contexto de innovación donde los productos se reinventan constantemente, el reutilizar conocimientos previos y el aprendizaje profundo y autodirigido son fundamentales. Esto orientó la investigación hacia dos técnicas didácticas constructivistas: el aprendizaje colaborativo y el ABP (Aprendizaje Basado en Problemas. Esta investigación de corte cualitativo implementó un estudio de caso para explorar y analizar qué sucede al incorporar en línea a distancia una actividad instruccional basada en la técnica didáctica ABP usando la plataforma educativa “SesWeb”. Se recolectaron datos mediante observación virtual, entrevistas cualitativas como herramientas principales, y un cuestionario como herramienta auxiliar. Las evidencias señalan que el modelo ABP 4x4 en modalidad E-learning: a propicia interacciones para el aprendizaje colaborativo, b fomenta el aprendizaje profundo y auto dirigido, y c la investigación individual guía al alumno hacia la resolución del problema.

  1. Orientaciones socialmente responsables para la permanencia estudiantil en programas de educación a distancia de la Universidad Industrial de Santander-UIS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ruth Zárate-Rueda

    2016-01-01

    Full Text Available Ante las dinámicas sociales del mundo actual, la educación a distancia se ha convertido en la principal estrategia orientada al aumento de capacidades y oportunidades para alcanzar niveles óptimos de bienestar social. No obstante, a pesar de programas flexibles que facilitan la vinculación universitaria como Tecnología y Gestión Empresarial, ofertados por el Instituto de Proyección Regional y Educación a Distan - cia-IPRED de la Universidad Industrial de Santander - UIS, el número de graduados en comparación con los ingresantes no es el esperado: durante el periodo 2007-2009 se identificó un índice de abandono del 55 % y 28% respectivamente. Este estudio cuantitativo de diseño descriptivo a partir de la muestra aleatoria estratificada permite la identificación de características, patrones de conducta y actitudes, para señalar los comportamientos concretos de los desertores. Como resultado, se estableció que las motivaciones socioeconómicas de aban - dono escolar están interconectadas con otras variables, afirmando un fenómeno multicausal que orienta a la construcción de estrategias socialmente responsables de seguimiento y permanencia, en procura de su disminución, en el marco de la Responsabilidad Social de la UIS.

  2. Tiflotecnología y educación a distancia: propuesta para apoyar la inclusión de estudiantes universitarios con discapacidad visual en asignaturas en línea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Patricia Aquino Zúñiga

    2014-04-01

    Full Text Available El presente estudio examina las fortalezas y debilidades de las guías didácticas en línea y la plataforma electrónica de los cursos a distancia en una institución de educación superior del sureste mexicano. El propósito fue identificar estrategias de apoyo en línea para la atención a estudiantes universitarios con discapacidad visual inscritos en algunos programas educativos. El proyecto fue financiado por el Sistema Nacional de Educación a Distancia. Se recurrió a la etnografía con la ayuda de la consulta a expertos, entrevistas y la observación. Las categorías de análisis para el diagnóstico fueron: problemas, ubicación y alternativas de solución de las guías y plataforma. Se presentan los resultados del diagnóstico sobre las adaptaciones requeridas para las guías y plataforma del sistema de educación a distancia de la institución. Los hallazgos sugieren que, a través de la tiflotecnología, es posible adaptar ambos recursos para que los estudiantes puedan acceder a ellos y avanzar en la educación inclusiva.

  3. Brecha digital y educación a distancia a través de redes. Funcionalidades y estrategias pedagógicas para el e-learning

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Zapata Ros

    2005-01-01

    Full Text Available La educación a distancia tradicional nació para superar brechas: obstáculos sociales, económicos, geográficas, por el deficiente acceso o comunicación, pero también por mala, irregular o distinta disposición de tiempo, en definitiva para superar diferencias en las oportunidades y en la calidad de acceso al saber y a la capacitación. El último gran auge que experimenta la EAD lo hace merced a la tecnología, se produce por la convergencia de dos líneas de desarrollo, cuya distancia ha constituido una gran brecha: La necesidad del aprendizaje a lo largo de la vida debido al crecimiento acelerado de los conocimientos científicos, tecnológicos, de los procedimientos técnicos, industriales, comerciales y la falta de respuesta en la organización de los procesos de formación. La extensión y generalización de las redes y del acceso a ellas supone de forma general la posibilidad de cerrar o atenuar esta brecha. No obstante la EAD tecnológica presenta a su vez otros problemas que se convierten en brechas a su vez, o que provocan un aumento de la gran brecha: Elementos que operan como discriminadores añadiendo nuevo requisitos a los ya existentes. Nuevos obstáculos que en el caso extremo pueden dar lugar a que se plantee cierta modalidad de e-learning que opere a su vez como una brecha al precisar adiestramientos específicos, requisitos que afecten a condiciones personales, humanas, culturales, o económicas, o requerir conocimientos discriminatorios. Para nosotros, el recurso más importante para combatir estos nuevos motivos de discriminación es definitivamente la gestión de la calidad basada en el usuario y en las comunidades de usuarios. La lucha contra estas brechas se debe dar a partir de una evaluación y de una gestión de la calidad formativa específica, y no centrada en el beneficio o en los resultados, como en el modelo clásico, ni en la satisfacción del cliente, como en los planteamientos de la calidad total. Nuestra

  4. Dispositivo de efectos digitales para guitarra eléctrica controlado por Arduino y mando a distancia

    OpenAIRE

    Pan Pérez-Vivancos, Luis Manuel

    2016-01-01

    El presente proyecto implementa el diseño, cálculo y la construcción de un equipo de efectos digitales para guitarra eléctrica, programados en una tarjeta de DSP controlada por un Arudino UNO y comandado por infrarrojos. Se estudian los diferentes tipos de efectos, se analizan diferentes configuraciones de hardware y sus limitaciones y se cons- truye físicamente un equipo plenamente funcional. Para ello se han empleado los siguientes programas de diseño: PsPice (Simular la adap- taci...

  5. La formación a distancia de periodistas digitales: una propuesta para el uso de la videoconferencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lic. María Teresa Sandoval Martín

    2001-01-01

    Full Text Available Con Internet, los periodistas se han convertido simultáneamente en emisores y receptores de la información que circula por la red y, por tanto, necesitan saber usar los programas y aplicaciones más comunes que se emplean en los sitiosweb y que sirven tanto para acceder a su contenido como para producir otros productos multimedia (con texto, audio e imágenes. En la creatividad y la formación está la clave del éxito del futuro periodista.

  6. Herramienta de Apoyo para el Aprendizaje a Distancia de la Lógica en la Ingeniería Informática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Antonia Huertas

    2010-01-01

    Full Text Available Las asignaturas de lógica en ingeniería informática presentan características y dificultades similares a las de otras materias de carácter matemático: un rendimiento académico muy bajo y un alto de abandono. En disciplinas instrumentales como es el caso de lógica, es fundamental un proceso de enseñanza-aprendizaje interactivo y el feedback inmediato representa un elemento clave del éxito académico. En un curso de lógica presencial y tradicional la interacción con el profesor por lo general proporciona el feedback y apoyo necesario. En cambio, en un paradigma de e-learning basado en la web, esta característica del profesor presencial puede ser proporcionada por un sistema de tipo de tutor inteligente. En este artículo se presenta el diseño, desarrollo y puesta en marcha de una herramienta de apoyo al aprendizaje para un curso no presencial de lógica en la titulación de ingeniería informática. Esta herramienta sigue la perspectiva del diseño centrado en el estudiante con el fin de proporcionar los elementos precisos para una experiencia de aprendizaje exitoso. Se presenta también una prueba piloto con evaluación de resultados y una discusión general sobre la aplicación de este tipo de herramientas al aprendizaje a distancia y al autoaprendizaje.

  7. SIEMBRA CON LABRANZA TRADICIONAL Y CERO LABRANZA, MEDIANTE LA ADAPTACIÓN DE UNA SEMBRADORA DE CEREALES Y DOS DISTANCIAS ENTRE HILERAS EN CULTIVARES DE FREJOL PARA VERDE Y SECO

    OpenAIRE

    Luchsinger, A; Villa, R; Ocqueteau, G; Suter, F

    2006-01-01

    El objetivo de esta investigación fue la comparación del desarrollo y rendimiento de los cultivares Apolo-Inia (para verde) y Torcaza-Inia (para seco), bajo dos sistemas de labranza del suelo (tradicional y cero) y dos distancias entre hileras (52,5 y 70,0 cm). El estudio se realizó en la Estación Experimental Agronómica Antumapu, de la Facultad de Ciencias Agronómicas de la Universidad de Chile, ubicada en la Comuna de La Pintana, Área Metropolitana, en la temporada 1996/97. Se utilizó una s...

  8. La videoconferencia de escritorio como un instrumento para el desarrollo y colaboración a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Aurora Vidal Martínez

    2014-05-01

    Full Text Available Este ensayo propone una herramienta de interacción entre docentes y estudiantes de la Coordinación de Programas Académicos (CPA del Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C. (CIAD, A.C., situados en diferentes lugares geográficos de México, para compartir ideas, conocimiento, resolver problemas y planear estrategias de investigación. El proyecto se dividió en dos etapas. En la primera etapa se entrevistó a la coordinadora de la CPA, para conocer las necesidades específicas de interacción entre docentes y estudiantes, con el propósito de establecer las características mínimas que debería incluir la herramienta propuesta. Para el análisis de las diferentes alternativas se consideraron varios aspectos: la experiencia de los autores en el uso de equipos de videoconferencia de salón, consultas a proveedores, opiniones de colegas expertos en el área de videoconferencia de otras instituciones educativas y en bibliografía relacionada con el tema. Los involucrados coincidieron que la videoconferencia de escritorio es la herramienta que más se ajusta a los requerimientos expuestos, por considerarla: económica, ubicua y de uso simplificado para la transmisión-recepción de video, voz y datos. En la segunda etapa, después de utilizar la herramienta por un semestre, se realizaron entrevistas y encuestas a los usuarios, con el fin de evaluar el grado de satisfacción, comportamiento de docentes y estudiantes y la calidad de los materiales utilizados durante las sesiones de videoconferencia de escritorio. Los resultados obtenidos en la evaluación permiten concluir que la videoconferencia de escritorio fue la herramienta con la cual se logró alcanzar el objetivo planteado. This essay proposes an interaction tool between teachers and students of the Coordination of Academic Programs (CPA Center for Food Research and Development, AC (CIAD, AC, located in different geographical locations, to share ideas, knowledge, solve

  9. Descalce de las distancias mentales: Infraestructura para bicicletas como integración de imaginarios a nivel etário en los habitantes del Gran Valparaíso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Alejandro Cofre Ruz

    2015-07-01

    Full Text Available Resumen La vida urbana del habitante está dada en un constante movimiento, desde la aproximación doméstica a la relación que tiene este en la ciudad. Una movilidad que se basa en distancias, que traen consigo fragmentos, recuerdos y dibujos concebidos como imágenes mentales que configuran a su vez una distancia mental. El estudio de las distancias mentales dependerá de una identificación de habitantes, que en un mismo contexto tienen una visión distinta del territorio y al momento de no cumplirse causa segregación socio -espacial como no pertenencia a la morfología del habitante. Desde este punto de vista se abordará la ciudad con las distancias mentales desde un calce y descalce constante en la morfología del gran Valparaíso. Ante esta configuración de distancias físicas, la presente investigación busca a través de un medio de transporte, dar cabida a imaginarios urbanos que estén bajo control espacial en todo momento y puedan complementarse al uso de otras movilidades urbanas. El entendimiento de las distancias urbanas a través de la infraestructura para usuarios con movilidad no motorizada, en este caso, la bicicleta. Abstract The inhabitant’s urban life is in constant movement, from the domestic approach to the relationship he has with the city. A mobility based on distances, that bring to mind fragments, memories and drawings conceived as mental images that, at the same time shape a mental distance. The study of mental distances will depend on inhabitants’ identification that have a different view of the territory in the same context and when not met, causes a socio-spatial segregation as a lack of belonging to the inhabitant’s morphology. The city will be approached from this point of view, with mental distances from a consistent match and mismatch in the great Valparaíso morphology. Given this configuration of physical distances, this research seeks through a means of transportation, to accommodate urban

  10. Universidad Abierta para Adultos: un modelo de educación a distancia en la República Dominicana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Hernández

    2006-06-01

    Full Text Available La Universidad Abierta para Adultos, UAPA ubicada en Santiago de los Caballeros en República Dominicana, inicia sus labores docentes y administrativas en el año 1995. En 12 años de existencia ha graduado 5.094 profesionales en las áreas de Psicología, Idiomas, Negocios, Ciencia Jurídicas y Educación. Esta institución se encuentra organizada bajo una estructura departamental que incluye Escuelas, Departamentos, Institutos y Centros. El gobierno se articula a través de órganos colegiados (Junta de Directores, Consejo Académico y Comisión Consultiva y órganos unipersonales (Rector, Vicerrectores, Directores de Escuelas, Departamentos, Institutos y Centros. La acción docente que se desarrolla en la UAPA se fundamenta en el principio de responsabilidad compartida entre los participantes y el facilitador. La metodología empleada es activa y participativa y las técnicas de aprendizaje se basan en la actividad de los que aprenden. Desde sus inicios ha tratado de favorecer el aprendizaje de sus participantes haciendo uso de metodologías didácticas con aplicaciones de las TICs. En la actualidad la Universidad dispone de su propio portal educativo que funciona en una plataforma Web propia que le sirve de apoyo a los programas no presenciales o virtuales y a la implementación de cursos en líneas de educación permanente.

  11. Public space, place and landscape: proximities and distances to urban anthropology / Espacio público, lugar y paisaje: proximidades y distancias para una antropología urbana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro José Peimbert Duarte

    2014-03-01

    Full Text Available The text presents some precisions about the concepts of space, place and landscape. When these concepts are given in urban planning, urban design, architecture or ethnography, it is possible to find significant distances from the city versus urban. Also, the tour of these notions, could evidence certain proximities that allude to which lens is observed one of the key objects for studying the territory: the public space. This, in turn, explains the different positions of social actors in it: the decision maker, planner, designer or architect, and –moreover– the passer or the ordinary user. The recurrent use of the term “landscape” to talk about the open spaces of our cities implies a review of the term, since its heyday at the study of everyday life until its appearance at the emergent Landscape Urbanism. Finally, focusing on Latin American cases, in this text are addressed the possibilities and challenges of undertaking a research framed in sociocultural studies and from urban anthropology in a city at the northwestern border of Mexico. El texto expone algunas precisiones en torno a los conceptos de espacio, lugar y paisaje. Cuando estos conceptos son administrados tanto en la planificación, el diseño, la arquitectura o la etnografía, es posible encontrar distancias importantes respecto a “la ciudad” frente a “lo urbano”. Asimismo, el recorrido por estas acotaciones evidencia ciertas proximidades que aluden al lente con que es apreciado uno de los objetos de estudio clave para el estudio del territorio: el espacio público. Esto, a su vez, explica la diversidad de posicionamientos de los actores sociales en él, ya sea –por un lado– el tomador de decisiones; el planificador, el diseñador o el arquitecto; y –por otra parte– el transeúnte o el usuario ordinario. El recurrente uso del término “paisaje” para hablar de los espacios abiertos de nuestras ciudades implica hacer una revisión del vocablo, desde su auge

  12. La conformación de un Sistema Tutorial para el Curso de Nivelación a Distancia de la Facultad de Ingeniería de la UNLP: decisiones, dificultades e impacto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maldonado, Ángela

    2009-01-01

    Full Text Available La Facultad de Ingeniería de la UNLP ofrece, como parte de las acciones destinadas a que sus futuros estudiantes cubran la brecha que los separa de la Universidad, un Curso de Nivelación a Distancia. Desde 2005, la propuesta se implementa a través del entorno virtual educativo WebUNLP de la UNLP, con el objetivo de ofrecer un curso de igual calidad que los cursos presenciales a quienes no pueden llegar a la Facultad mientras están cursando su último año en la escuela media. Implementar este curso, nos planteó sin dudas muchos desafíos, entre ellos las decisiones para la conformación de un sistema tutorial que llevaría a cabo la intervención docente. En el presente trabajo abordaremos en detalle: la composición de nuestro sistema tutorial, la definición de roles y funciones de cada tutor, la selección y capacitación de los mismos y los inconvenientes originados por no contar con un cargo docente para designar a los tutores. Incluiremos nuestro aporte acerca del perfil "docente-tutor a distancia" y la discusión de si todo buen docente de clases presenciales es un buen tutor para esta modalidad. Para finalizar, sintetizaremos la evaluación del sistema tutorial basada en la opinión de alumnos y tutores.

  13. La Guía Didáctica, un material educativo para promover el aprendizaje autónomo. Evaluación y mejoramiento de su calidad en la modalidad abierta y a distancia de la UTPL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ruth Marlene Aguilar Feijoo

    2004-06-01

    Full Text Available Uno de los cambios importantes que la Modalidad Abierta y a Distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja introduce en su modelo pedagógico (1998-1999, se refiere a la sustitución de los textos (compilaciones elaborados por los profesores de cada asignatura por libros convencionales, que si bien son actualizados, eligiendo lo mejor que existe en el mercado, a pesar de que no están diseñados para la enseñanza-aprendizaje a distancia. En estas circunstancias es cuando la Guía Didáctica se convierte en pieza clave para nuestro modelo, porque aproxima al alumno el material de estudio, potenciando sus bondades y compensando las limitaciones de los textos. La Guía Didáctica es una herramienta valiosa que complementa y dinamiza el texto básico; con la utilización de creativas estrategias didácticas, simula y reemplaza la presencia del profesor y genera un ambiente de diálogo, para ofrecer al estudiante diversas posibilidades que mejoren la comprensión y el autoaprendizaje.

  14. www.esasuntodetodos.com: Una plataforma de intercambio y difusión para el Proyecto Intercátedras de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Estatal a Distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo Bonilla Elizondo

    2014-07-01

    Full Text Available El presente artículo da cuenta de la estrategia de difusión planteada en el año 2012 para visualizar el Proyecto Intercátedras Es Asunto de Todos y Todas, ejecutado por la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Estatal a Distancia. En ese año, el Proyecto se enfocó hacia la prevención, mediante la educación y la comunicación, de todo tipo de violencias dirigidas a la niñez. Para ello se planearon proyectos de investigación estudiantiles desde las diferentes cátedras, un conversatorio con expertos en el área, eventos culturales y una plataforma web donde convergieran estos esfuerzos y se potenciara su desarrollo. La web www.esasunt etodos.com se convirtió en el centro de esa estrategia y perfiló nuevas posibilidades de extensión para la modalidad de educación a distancia. Dadas sus particularidades, la acción social dentro de dicha modalidad debe repensarse constantemente; como conclusión, se aventuran algunas líneas al respecto.

  15. Una Modificación a la Distancia de Cook Una Modificación a la Distancia de Cook

    OpenAIRE

    José Antonio Díaz García; Oscar Alejandro Martínez Jaime

    2012-01-01

    En este trabajo se propone una modificación de la distancia de Cook, basándose en la distancia de Mahalanobis generalizada, en el contexto del modelo de regresión lineal multivariado con distribución normal. Se establece además, la distribución exacta del estadístico basado en esta distancia de Mahalanobis generalizada, la cual proporciona puntos críticos para identificar “outliers” en un conjunto de datos. Este procedimiento, se ilustra con un ejemplo, en el caso de la regresión lineal múlti...

  16. Metodología para la elaboración de diseños instruccionales del Sistema de Educación a Distancia: caso Universidad del Zulia.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Engels Ortega

    2013-12-01

    Full Text Available El objetivo de la investigación, es diseñar una metodología adaptada a las nuevas tendencias educativas para la elaboración de los diseños instruccionales que han de soportar el Sistema de Educación a Distancia de la Universidad del Zulia (SEDLUZ. Se desarrolla una investigación no experimental-transeccional descriptiva con modalidad de campo. La población seleccionada para el análisis se conformó en dos grupos: los recursos humanos adscritos al SEDLUZ, así como las fuentes de documentos curriculares y oficiales de la dependencia. Se aplicó la técnica para el estudio cuantitativo apoyado en la estadística descriptiva y el análisis cualitativo de contenido. Los resultados de esta investigación permiten visualizar las características de la metodología vigente al ser confrontada con los datos aportados por los instrumentos y los referentes teóricos de la temática estudiada. Finalmente, se evidencia la necesidad de actualizar la metodología de gestión del Sistemas de Estudios a Distancia de LUZ, con base a las nuevas tendencias educativas y los avances tecnológicos, por tal motivo se propuso la adecuación del proceso metodológico para la elaboración de diseños instruccionales adaptados en función de las necesidades de las demandas de la institución y por ende las tendencias actuales. Para los efectos se presentan las tablas donde se visualizan los insumos y los resultados esperados para cada fase analizada.

  17. Sistematización de Experiencias en la Integración de Aulas Virtuales para la Educación Universitaria a Distancia en el Estado Táchira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hovsenman F. Quintero Blanco

    2016-07-01

    Full Text Available Las innovaciones tecnológicas en la actualidad marcan el ritmo vertiginoso de los cambios que se observan en la sociedad. En la docencia universitaria a distancia, se utilizan las aulas virtuales como medios instruccionales de enseñanza. En consecuencia, la presente investigación tiene como finalidad sistematizar las experiencias en la integración de aulas virtuales para la educación universitaria a distancia en el estado Táchira. La investigación se basó en un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo y de campo, bajo la modalidad de proyecto Factible, cumpliendo tres (3 Fases: diagnóstico, factibilidad (social, técnica, económica y diseño. Para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la entrevista, como instrumento un guión de entrevista con preguntas abiertas. Los informantes claves fueron seleccionados de acuerdo con las funciones docentes que desempeñan en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Táchira (UPEL-IMPM; la Universidad Nacional Experimental del Táchira Carreras Técnicas Semipresenciales (UNET-CTS y la Universidad Nacional Abierta (UNA. Posteriormente, se analizaron cualitativamente los datos recolectados para su interpretación; y con base en el diagnóstico se determinó la factibilidad del diseño de la propuesta que se elaboró para dar cumplimiento al objetivo general del trabajo.

  18. Estudio de las curvas epicicloide y evolvente para formar el perfil de los engranajes que operan con distancia entre centros variable. // Study of the epicycloid and involute curves to form the profile of gears with variable center distance.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    L. I. Negrín Hernández

    2007-09-01

    Full Text Available En este trabajo se realiza un estudio de las curvas epicicloidales y evolventes de círculo en sus formas generales, con elobjetivo de formar el perfil de trabajo de los dientes de los engranajes que operan con distancia entre centros variable. Separte de las expresiones generales de estas curvas y se desarrollan las fórmulas para determinar algunas propiedades de lasmismas, como el radio de curvatura, la involuta, etc. Aquí se realiza también la demostración de que la evolvente de círculoes un caso particular de la epicicloide, demostración que no aparece en la literatura especializada. Con posterioridad se haceuna comparación teniendo en cuenta las propiedades cinemáticas de los engranajes formados por las diferentes curvas.Como conclusiones del trabajo se plantea que la evolvente de círculo común tiene las mejores propiedades para engranajesque trabajan con una variación de la distancia entre centros menor que el 5 %, mientras que la epicicloide alargadagarantiza un mejor funcionamiento para engranajes que trabajen con una variación entre el 5 y el 10 %.Palabras claves: epicicloide, involuta, diente de engranaje, geometría de engranaje.____________________________________________________________________________Abstract:In this work is carried out a study of the epicycloid and circle involutes curves in their general forms, with the objective offorming the working profile of the gear teeth that operate with variable center distance. From the general expressions ofthese curves and the formulas are developed formulae to determine some of their properties, as the curvature radius, theinvolute, etc. It is also carried out the demonstration that the circle involute is a peculiar case of the epicycloid,demonstration that does not appear in the specialized literature. Moreover, a comparison is made keeping in mind thekinematics properties of gears formed by the different curves. As conclusions of the work is stated that the common

  19. Diagnóstico para promover un plan de calidad para la Universidad Tecnológica Equinoccial: Caso E2662 Docentes de Educación a distancia de la carrera de Ingeniería en Administración de Empresas de Servicios y Recursos Humanos de la Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE)

    OpenAIRE

    Acosta Briones, César Patricio

    2009-01-01

    75 hojas : ilustraciones, ilustraciones, + CD-ROM 2370 La investigación a nivel de diagnóstico versa sobre la situación de los docentes de Educación a Distancia de la Carrera de Ingeniería en Administración de Servicios y Recursos Humanos. Este trabajo se ha desarrollado en cuatro capítulos que tienen el siguiente contenido. El primero, un señalamiento de una breve historia, de la calidad en la época moderna y principales exponentes y modelos de calidad, que podría tomar la UTE, para ...

  20. Definición de aspectos procedimentales y buenas prácticas para el servicio de asesoría del programa Aprendizaje en Línea en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Mora-Vicarioli

    2017-08-01

    Full Text Available Este artículo muestra los resultados de una investigación, cuyo objetivo principal fue valorar los aportes del proceso de asesoría que facilita el Programa de Aprendizaje en Línea (PAL a las personas tutoras, coordinadoras y encargadas de cátedra o programa en los procesos de virtualización de sus asignaturas o cursos en línea de la Universidad Estatal a Distancia (UNED de Costa Rica, para el logro de una organización y mediación idónea de los entornos virtuales de aprendizaje según corresponda. Lo anterior, con el propósito de generar un acercamiento a aspectos procedimentales y buenas prácticas que se realizan desde el proceso orientador de la asesoría. El trabajo se desarrolló con el enfoque de investigación mixta. Se aplicó un instrumento en línea a una población usuaria de la asesoría, a partir de cuyo análisis se brinda una serie de hallazgos, en cuanto a los beneficios que se perciben, relevancia del diseño y organización que propicia la asesoría para la mejora de los cursos en línea, su organización, diseño y mediación, así también el valor de los manuales que provee el PAL para realizar procesos de configuración en las plataformas, entre otros aspectos.

  1. Aproximación de reclamos contingentes para la predicción de riesgo de crédito en sus medidas de determinación de la distancia de default y su probabilidad de quiebra para colombia1,2

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Sergio Cruz Merchán

    2011-01-01

    Full Text Available El propósito de este artículo es evaluar el grado de aplicabilidad de la ruptura -Black y Scholes (1973 y Merton (1974- en el mercado de valores de Colombia, desde la aproximación de reclamos contingentes, dentro de la nueva coyuntura del ciclo económico para América Latina. En particular, se examinará la habilidad de la Aproximación de Reclamos Contingentes desde la perspectiva de KMV Moody's, para estimar dos indicadores de riesgo de crédito: la distancia de bancarrota y la probabilidad de default, y luego comparar estas medidas con las que produce el mercado. Los resultados sugieren la posibilidad de uso de este modelo en Colombia, en especial para las empresas que no cotizan en bolsa.

  2. Validación de un modelo empírico para calcular, mediante laser y fotodiodo, la potencia en función de la distancia para un blanco difusor

    OpenAIRE

    Blázquez Campo, Pablo

    2012-01-01

    Este proyecto fin de carrera se centra en un estudio teórico y experimental de un sistema de emisión/recepción, formado por láser y fotodiodo, con el objetivo de validar un modelo empírico que describa el comportamiento de un blanco difusor iluminado con un haz colimado y describa la potencia recibida en función de la distancia con el punto de reflexión. A partir de los resultados experimentales, obtenidos y procesados mediante un software de aplicación general (Matlab) hallaremos la ecuación...

  3. Presencia de Giardia lamblia y Cryptosporidium spp. en aguas residuales depuradas reutilizadas para riego agrícola en la isla de Tenerife, España. Efectos del transporte a larga distancia sobre la calidad del agua reutilizada

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    N. Abreu Acosta

    2002-06-01

    Full Text Available El empleo de aguas residuales depuradas para riego agrícola es la alternativa de reutilización con más relevancia hoy día, siempre y cuando se desarrolle con garantías sanitarias y medioambientales.Giardia lamblia y Cryptosporidium spp. son dos protozoos patógenos entéricos de amplia distribución ambiental, frecuentes en hábitats acuáticos. La investigación y detección de estos parásitos en aguas ha adquirido importancia en los últimos años debido a que poseen formas de dispersión resistentes a los tratamientos habituales, aplicados tanto en procesos de potabilización como de depuración, y a que han sido clasificados como patógenos emergentes causantes de importantes brotes de transmisión hídrica.En este trabajo se estudia la presencia de quistes de Giardia lamblia y ooquistes de Cryptosporidium spp. en el agua residual depurada de la ciudad de Santa Cruz de Tenerife que es transportada hasta el sur de la isla de Tenerife para su reutilización en agricultura. Asimismo se investiga el efecto del transporte, el almacenamiento y el tratamiento avanzado sobre la concentración de quistes y ooquistes a través del sistema, y la existencia de relaciones con otros parámetros bacteriológicos y físico-químicos.Los resultados obtenidos ponen de manifiesto comportamientos variables de los contenidos en quistes y ooquistes frente a los tratamientos aplicados, y el efecto depurador que el transporte a larga distancia, parece tener sobre el agua residual depurada.No se han encontrado relaciones entre las concentraciones de quistes y ooquistes en el agua residual depurada y el contenido de los indicadores tradicionales de contaminación fecal.

  4. INFLUENCIA DE LAS VARIABLES TIEMPO Y DISTANCIA EN LA EFICACIA DEL JUEGO CON TRANSFORMACIONES EN CUATRO EQUIPOS DE BALONMANO DE ALTO NIVEL. POSIBILIDADES PARA LA APLICACIÓN EN EL ENTRENAMIENTO.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. A. García

    2010-09-01

    Full Text Available

    RESUMEN

    El objetivo de este estudio es determinar la trascendencia que tienen en el juego de balonmano las transformaciones del sistema de ataque y las consecuencias que pueden extraerse para el entrenamiento. Para ello se ha utilizado como muestra a los cuatro primeros equipos de la liga ASOBAL en la temporada 2001-2002, analizándose todos los enfrentamientos entre estos cuatro equipos (24 partidos. Los resultados muestran que el juego con transformación del sistema de ataque inicial alcanza al 24,06% del tiempo de ataque en puestos específicos. El P. San Antonio logró una mayor eficacia en el juego con transformaciones que en el juego posicional (p =,003. Del mismo modo se identificó que el P. San Antonio es más eficaz en el juego con transformaciones que el F.C. Barcelona (p = ,046 En cuanto al perfil del juego de ataque con y sin transformaciones se identificaron tiempos más reducidos en la consecución de la eficacia jugando mediante transformaciones (entre 3 y 6 seg. que sin ellas. Respecto a la distancia de finalización se encontraron igualmente diferencias significativas para el juego con transformación en su comparación con el juego sin transformación desde la distancia de más de 9 m. (p = ,0003
    PALABRAS CLAVE: balonmano, transformación del sistema de ataque, eficacia

     

    ABSTRACT

    The objective of this study is to determine the transcendency that they have in the handball game the transformations of the attack system and the consequences that can be extracted for the training. For it has been used it as sample to the first four teams of the league ASOBAL in the season 2001-2002, being analyzed all the confrontations among these four teams (24 games. The results show that the game with transformation of the system of attack

  5. Soluções tecnologicas para viabilizar o acesso do deficiente visual a educação a distancia no ensino superior

    OpenAIRE

    Jose Oscar Fontanini de Carvalho

    2001-01-01

    Resumo: O objetivo deste trabalho é demonstrar que a Educação a Distância no Ensino Superior é adequada e viável, com a atual tecnologia, como uma forma de acesso para o deficiente visual. Para tanto, principia com uma apresentação da Educação a Distância, enfocando-a como uma forma inclusiva de ensino. São levantados os aspectos tecnológicos que a apoiam, que vão da mídia impressa à mediada por computador, tendo como preocupação o usuário deficiente visual. Em seguida os deficientes visuais ...

  6. Método de inverso de la potencia de la distancia para estimar la velocidad del viento; Method of inverse of the power of the distance to estimate the speed of the wind

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Terrero Matos

    2015-04-01

    Full Text Available El aprovechamiento del potencial energético del viento requiere obtener suficientes y adecuadas mediciones de la velocidad y la dirección del viento. A partir de estas se modela el comportamiento de estas variables y se calculan los parámetros que caracterizan el potencial; con estos resultados se diseñan los parques eólicos seleccionando los aerogeneradores más convenientes, determinando sus ubicaciones espaciales y diseñando la infraestructura tecnológica. La presente investigación tiene como objetivo resolver uno de los problemas prácticos más comunes durante este proceso: la ausencia de suficientes datos medidos. La solución que se propone se basa en la estimación de los datos ausentes mediante el Método de Inverso de una Potencia de la Distancia, el cual es aplicado a un caso de estudio denominado Colina 4. Los resultados muestran que el método es viable para cualquier caso semejante y que los valores estimados son coherentes con los datos medidos.The use of the wind energy potential requires obtaining sufficient and appropriate measurements of velocity and wind direction. From these measurements, the behavior of these variables is modeled and the parameters of this potential are calculated; with these results the wind farms are designed, selecting the most convenient wind turbines, determining their space locations and designing the technological infrastructure. The present research aims to solve one of the most common practical problems during this process: the absence of sufficient measured data. The solution proposed is based on the estimation of the missing data by means of the Inverse of a Power of the Distance Method, which is applied to a case of study named Colina 4. The results show that the method is viable for any similar case and that the estimated values are coherent with the measured data.

  7. Una Modificación a la Distancia de Cook Una Modificación a la Distancia de Cook

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Díaz García

    2012-02-01

    Full Text Available En este trabajo se propone una modificación de la distancia de Cook, basándose en la distancia de Mahalanobis generalizada, en el contexto del modelo de regresión lineal multivariado con distribución normal. Se establece además, la distribución exacta del estadístico basado en esta distancia de Mahalanobis generalizada, la cual proporciona puntos críticos para identificar “outliers” en un conjunto de datos. Este procedimiento, se ilustra con un ejemplo, en el caso de la regresión lineal múltiple multivariada.A modification of the classical Cook´s distance is proposed in this paper, being based on the distance of widespread Mahalanobis in the context of multivariate normal linear regression model. Further more, the exact distribution of a pivotal type statistics based on this generalized Mahalanobis distance is established, providing critical points for the identification of outliers in data points. The procedure is illustrated with an example, in the case of multiple and multivariate linear regression.

  8. La educación a distancia vista desde la perspectiva bibliotecológica

    OpenAIRE

    Cabral, Brenda

    2010-01-01

    Esta obra tiene el propósito de servir como un acercamiento al mundo de la educación a distancia en un entorno globalizado desde un enfoque bibliotecológico. El libro es el producto de varias investigaciones sobre cómo la información, las bibliotecas digitales, los tutores, los contenidos y otros elementos clave de una modalidad educativa pueden combinarse para formar un modelo de educación a distancia en bibliotecología, el cual se denominó “Modelo Teórico Académico Integral” (MTAI). Sin emb...

  9. Análisis de los factores de rendimiento en triatlón distancia sprint

    OpenAIRE

    Cejuela Anta, Roberto; Pérez Turpin, José Antonio; Villa Vicente, José Gerardo; Cortell-Tormo, Juan M.; Rodríguez Marroyo, José Antonio

    2007-01-01

    El triatlón es un deporte combinado y de resistencia donde se desarrollan sin solución de continuidad natación, ciclismo y carrera a pie, siempre en ese orden y sin parar el cronometro. La distancia Sprint es la más corta según el reglamento y sobre la cual se disputan mayor número de pruebas (0’750 km, 20 km, 5 km). Determinar los factores de rendimiento es fundamental para optimizar el entrenamiento de una modalidad deportiva. La diversidad de distancias en este deporte, obliga a realizar d...

  10. Estudio factores asociados a la deserción estudiantil en la universidad minuto de dios de la sede virtual y a distancia

    OpenAIRE

    Orozco Lara, Hedry; Suarez Silva, Jenny; Olarte Galeano, Myriam; Cabanzo Carreño, Carlos; Beltran Ariza, Adriana

    2017-01-01

    Hoy en día las instituciones de educación superior han identificado la modalidad a distancia como un servicio de gran demanda y fácil de comercializar, pero existe un aspecto que es un reto para estas instituciones, la deserción del alumno, por lo que es importante para evitar la deserción en la modalidad de estudios a distancia, analizar las necesidades  y perfil del estudiante. Rivera, D. (2011). Si bien es cierto la modalidad distancia tiene unas singularidades a tener en cuenta no solo en...

  11. Narrativas autobiográficas de estudiantes a distancia: emergencia de una perspectiva intercultural

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adela Romo Medina

    2014-01-01

    Full Text Available Con el fin de dar cuenta de la diversidad a la que subyacen los estudiantes a distancia se tuvo a bien trabajar con la pregunta que guió la presente investigación: ¿cómo viven la diversidad cultural los estudiantes a distancia desde sus narrativas autobiográficas? Para el desarrollo de la misma se implementó un Laboratorio de escritura autobiográfica a distancia, por lo que se diseñó un guión de escritura sobre dicho género literario, que se envío vía correo electrónico a 50 estudiantes voluntarios del Programa de Bachillerato que ofrece una Universidad pública mexicana de educación a distancia y se recibieron como respuesta 33 narrativas autobiográficas de participantes voluntarios, de los cuales, tres fueron seleccionadas para el presente estudio. Seguidamente hicimos el análisis de datos y la discusión de los resultados con la teoría, cuestión que nos lleva a visibilizar la diversidad que caracteriza históricamente a los estudiantes a distancia y a estimar que existe una emergencia de la perspectiva intercultural en los contextos virtuales, así como necesidad de hacer investigación en este sentido. Finalmente podemos decir que esta modalidad enfrenta, entre otros, el desafío de emprender la acción educativa para socializar la cultura, a partir de procesos de gestión e inteligencia colectiva.

  12. Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia

    OpenAIRE

    Ramírez Montoya, María S.

    2013-01-01

    Índice, Prólogo: Movimiento educativo abierto en educación a distancia: Un proyecto SINED, Sección I: Competencias para la producción de REA, Sección II: Competencias para la búsqueda/selección y uso de REA, Sección III: Competencias para la diseminación de REA, Sección IV: Competencias para la movilización, acerca de la coordinadora, acerca de los autores

  13. Supernovas, faros en el universo: medición de la distancia a ASASSN-15hx

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ramona Núñez López

    2016-12-01

    Full Text Available Difícil pensar en un evento astronómico tan relevante y polifacético como la gigantesca explosión de supernova, que en breves segundos destruye su estrella, creando un gran número de elementos pesados. El inmenso brillo de las supernovas permite observarlas a enormes distancias, para así obtener información cosmológica. En este trabajo abordamos en general el tema de supernovas, enfocándonos luego al estudio de la supernova de tipo Ia ASASSN-15hx. Presentamos las observaciones realizadas en diferentes filtros y mostramos un método basado en el ancho de su curva de luz para estimar su distancia y corrimiento al rojo. Los valores obtenidos coinciden con información encontrada en la literatura y las incertidumbres obtenidas están dentro del rango de las encontradas con otros métodos.

  14. Los Cursos en Línea Masivos y Abiertos (MOOC como alternativa para la educación a distancia (Massive Open Online Courses (MOOC, an alternative to distance learning

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hector Matías González

    2014-05-01

    Full Text Available Resumen La presente investigación muestra un estudio realizado sobre una de las principales tendencias en la educación a distancia en la actualidad y su impacto social: los Cursos en Línea Masivos y Abiertos, conocidos por sus siglas en inglés como MOOC (Massive Open Online Courses. Se abarca en este trabajo su surgimiento y ascendente popularidad debido a que contienen una colección de recursos en línea de libre acceso, brindando así la posibilidad de una participación activa de un gran número de estudiantes. Universidades de gran prestigio como Harvard, Stanford y el Instituto Tecnológico de Massachusetts MIT emplean plataformas de este tipo como otro recurso mediante el cual ofrecer sus cursos, es una oportunidad única de acceder a cursos de profesores de universidades e instituciones élites por personas que de otra forma no les sería posible. Se abordan además los principales retos, tendencias y deficiencias que pueden convertirse en temas de desarrollo e investigación en esta área. Se concluye el trabajo haciendo un análisis de su positivo impacto social de forma general y su empleo en Cuba. Abstract The present research shows a study of one of the major trends in distance education today and its social impact: Massive Open Online Courses (MOOC, in Spanish (Cursos en Línea Masivos y Abiertos. It is contained in this paper its emergence and growing popularity because they hold a collection of online resource repositories, providing the possibility of active participation of a great number of students. Prestigious universities as Harvard, Stanford and the Massachusetts Institute of Technology (MIT use platforms such as another means by which to offer their courses, it is a unique opportunity to access courses university professors and elite institutions by people who do not otherwise be possible. It also addresses the main challenges, trends and gaps they can become in development and research in this field. The paper

  15. Un cuento de dos países: educación a distancia de México y Estados Unidos de América

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Cookson Steele

    2015-12-01

    Full Text Available Este artículo presenta un resumen del panorama de la educación superior a distancia en dos países vecinos del norte del continente americano: México y los Estados Unidos de América. La primera sección aborda una descripción de las diferentes formas de distancia ofrecidas por las universidades mexicanas, así como su evolución histórica, los retos que enfrenta en materia de evaluación, acreditación, posicionamiento social como alternativa educativa de calidad y los beneficios que representa para una sociedad en crecimiento. La segunda sección aborda la educación superior a distancia en los Estados Unidos, relata los antecedentes históricos y presenta cuatro tipos de oferta de educación de distancia. Repasamos los resultados de informes nacionales de educación a distancia superior publicados desde 2005 al 2015. Además de comentar algunos indicadores de la madurez del campo profesional de la educación a distancia, discutimos las respuestas de instituciones y asociaciones profesionales al enfrentarse a nuevas reglas emitidas por el Departamento de Educación del gobierno federal concernientes a la entrega de programas y cursos de educación a distancia a través de las fronteras estatales.

  16. PREJUICIO Y DISTANCIA SOCIAL HACIA PERSONAS HOMOSEXUALES POR PARTE DE JÓVENES UNIVERSITARIOS

    Science.gov (United States)

    Fernández Rodríguez, María del C.; Squiabro, José Calderón

    2014-01-01

    Se realizó un estudio descriptivo transversal con el propósito de explorar actitudes de rechazo y distancia social hacia las personas gays y lesbianas (GL) en 565 universitarios. Se utilizó una escala para medir Prejuicio y otra escala para medir Distancia Social. Los participantes reflejaron niveles moderados de prejuicio y distancia social (DS) hacia las personas gays y lesbianas. Los varones (M=104.5, DT= 27.47) mostraron significativamente más prejuicio que las mujeres (M=98.8, DT= 23.41). Los hombres (M=22.7, DT= 7.00) mostraron significativamente mayor DS que las mujeres (M=21.1, DT= 5.41). Las personas que asisten con regularidad a la iglesia mostraron más prejuicio y DS que los que no asisten. Se analiza importancia de incluir el tema de la diversidad sexual a través del currículo para desmontar prejuicios hacia la comunidad homosexual. PMID:25606066

  17. Microsatélites, distancias genéticas y estructura de poblaciones nativas sudamericanas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Demarchi, Darío Alfredo

    2009-01-01

    Full Text Available En este trabajo se investigaron las relaciones genéticas entre 17 poblaciones nativas sudamericanas en relación a 15 microsatélites (STRs autosómicos, utilizando 3 distancias genéticas- DST, DAy (δu2-que se ajustan a diferentes postulados teóricos. A través de diferentes técnicas de análisis (escalamiento multidimensional, correlación y correlación parcial de matrices se puso a prueba si las distancias genéticas reflejaban las relaciones interpoblacionales esperadas a partir de la distribución geográfica o de relaciones lingüísticas entre las poblaciones. Además, se estimó en que grado las distintas medidas de distancias genéticas eran influenciadas por la diversidad (He de cada población. Los mapas genéticos muestran, principalmente para DST y DA, que las poblaciones aisladas y con bajo tamaño efectivo (Ne aparecen como outliers, mientras que las poblaciones con alto Ne y mayor flujo génico ocupan una posición central a bajos valores de distancia unas de otras y sin un patrón definido de agrupamiento. La falta de asociación entre distancias genéticas y lingüísticas o geográficas y por otra parte, la alta correlación negativa entre He y distancias génicas promedio por población confiman ese patrón, demostrando que la mayor parte de la variación interpoblacional puede ser explicada en función del grado de diversidad intrapoblacional. Es decir, las distancias genéticas no reflejan relaciones filogenéticas, lingüísticas o geográficas, sino más bien eventos demográficos recientes tales como cuellos de botella genético, efecto fundador o migración externa masiva. Este hecho puede ser comprobado por medio de otra metodología analítica, el modelo de Harpending y Ward.

  18. Calidad en el servicio en la Educación a Distancia : una perspectiva desde México

    OpenAIRE

    Marúm-Espinosa, Elia

    2011-01-01

    ¿Qué significa una buena educación o calidad en el servicio en la Educación a Distancia? Debería significar lo mismo que para la educación presencial. La calidad de la educación institucional no depende de la modalidad educativa, sino de la calidad

  19. Distancias genéticas en poblaciones del NOA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Acreche, Noemí

    1996-01-01

    Full Text Available La mayor parte de los trabajos realizados en nuestro país sobre polimorfismos hematológicos, abordan la necesaria descripción de las poblaciones. Se pone de relieve la importancia de encarar estudios, en base a la valiosa información publicada, que vinculen los grupos con técnicas que permitan realizar nuevas inferencias sobre sus relaciones. Conocidas en gran medida en cuanto a sus manifestaciones culturales, pueden aportar desde lo genético a la comprensión de los procesos microevolutivos ocurridos en una región. Para el NOA, se ha considerado la presencia de comunidades aborígenes incluídas en cuatro familias lingüísticas. Se tendrán en cuenta estos complejos como representativos de afinidades que se establecen a partir de estrechas relaciones entre las etnias, no sólo por la lengua, sino también por las características de sus sistemas productivos, religiosidad y organización. En base a las frecuencias génicas publicadas correspondientes a los siguientes alelos: I*A, I*B, I*O; M, N, S, s; Dia , Dib; P1, P2; C, c; D, d, E, e; Le, le; Fya, Fyb; Jka, Jkb; K y k se construyeron tablas de frecuencias. Se estimaron los coeficientes de distancias genéticas que fueron analizados y posteriormente incluídos en la construcción de un fenograma de los grupos de estudio, mediante agrupaciones (Sahn Cluster secuenciales, aglomerativas, jerárquicas y anidadas. De acuerdo a la información recopilada de las frecuencias de los 25 alelos estudiados en trece poblaciones de aborígenes del NOA y Paraguay, las distancias genéticas obtenidas reflejan los caracteres lingüístico-culturales.

  20. La educación a distancia: una perspectiva crítica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edith Litwin

    1993-06-01

    Full Text Available En este capítulo nos proponemos revisar la educación a distancia desde esta perspectiva, porque entendemos que el crecimiento de la modalidad necesita, además de sus consideraciones o caracterizaciones,un análisis que le permita encontrar nuevas respuestas y definiciones. No se trata de señalar limitaciones descartando posibilidades para la educación a distancia. Esa sería una propuesta de trabajo llevada a cabo desde el sentido común. Se trata, en cambio, de recoger los resultados de diferentes investigadores en el campo, las experiencias de las implementaciones de programas o proyectos en la modalidad y los resultados de investigaciones evaluativas. A la luz de la teoría y la práctica, revisar lo dicho y hecho con el objeto de encontrar una nueva manera de crecer.

  1. Proceso de estudio en enseñanza universitaria a distancia con uso de nuevas tecnologías

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elena Barbera Gregon

    2000-06-01

    Full Text Available En el marco de la educación universitaria a distancia parece especialmente importante captar la interacción que se establece para facilitar un aprendizaje significativo de los contenidos y a partir de la cual interesa conocer la percepción del estudiante en el proceso educativo. Dado que el estudio personal realizado a distancia ocupa un lugar preferente en este proceso, en el presente artículo se pretende ofrecer una radiografía que contribuya a revelar un poco mds este proceso opaco de estudio personal que los estudiantes de diferentes carreras siguen para conseguir los objetivos de aprendizaje. Inicialmente se establecen para este fin actuaciones de estudio individuales y concatenadas que el estudiante lleva a cabo para alcanzar dichas metas de aprendizaje y su efectividad con relación a diferentes variables.

  2. EDUCACIÓN A DISTANCIA Y CALIDAD ÉTICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enma Libertad Regalado Espinoza

    2011-12-01

    Full Text Available Este artículo parte de la conceptualización de la ética en la educación para realizar observaciones sobre el compromiso de la educación del estudiante y la sociedad. ¿Moral y ética, ética y moral conducen a un mismo fin? ¿La libertad de elegir es el camino de la ética? ¿Dónde radica la verdadera ética, en el individuo que creció con una educación en valores y procede por convicción o en el que, en base de controles, recompensas y castigos logra un proceder apegado a la ética? Se establece además el compromiso de la educación a distancia con los principios y postulados de las Constituciones de los países Latinoamericanos, relacionados con la educación de calidad y con los costos que implica acceder a los programas de quienes ofertan esta modalidad de estudios. Un acápite importante es lo referente con la corresponsabilidad ética del tutor-estudiante, toda vez que son los actores directos del proceso pedagógico. ¿Están preparados los estudiantes para acceder a lo que implica ser parte de este tipo de educación que se fortalece en el uso de los medios tecnológicos modernos de comunicación, dando lugar a los estudiantes virtuales? ¿Tienen las destrezas en comunicación oral y escrita que el modelo implica? ¿Los maestros están dispuestos a realizar el proceso de seguimiento, motivación, orientación, acompañamiento, la universidad o centro de estudio remunera a sus profesionales a fin de exigirles un rendimiento de calidad? En base a estas reflexiones, es pertinente a realizar ciertas sugerencias en pro de la educación a distancia, que cada vez se fortalece más en el Ecuador

  3. Educação à Distância como estratégia para a educação permanente em saúde: possibilidades e desafios Educación a la Distancia como estratégia para la educación permanente en salud: posibilidades y desafíos Distance Education as strategy for permanent education in health: possibilities and challenges

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marluce Alves Nunes Oliveira

    2007-10-01

    Full Text Available Este estudo objetivou refletir sobre a importância da Educação Permanente em Saúde (EPS na promoção do processo de mudança nos docentes da UEFS; estabelecer estratégias para a promoção da EPS e apontar as possibilidades e os desafios para a operacionalização da EAD como estratégia para a EPS. Estudo de revisão bibliográfica. O resultado aponta que a EPS é uma das estratégias para a formação do profissional através de trabalhos coletivos entre os docentes. Como possibilidade: EAD possibilita construir um novo estilo na formação. Desafios: necessidade de conhecimento para utilizar as novas tecnologias da informação e comunicação; dificuldade de acesso a estas tecnologias; escassez de tempo para desenvolver as atividades do curso. Apreendemos que a EAD apresenta nova perspectiva para EPS.Este estudio buscó reflexionar al respecto de la importancia de la Educación Permanente em Salud (EPS em la promoción del proceso de cambios em los docentes de la Universidad Estatal de Feira de Santana (UEFS; establecer estratégias para la promoción de la EPS y apuntar las posibilidades y los desafíos para la operacionalización de la Educación a la Distancia (EAD como estratégia para la EPS. Estudio de una revización bibliográfica. El resultado apunta a que la EPS és una de las estratégias para la formación del profesional por médio de trabajos colectivos entre los docentes. Como posibilidad: EAD posibilita construir um nuevo estilo em lá formación. Desafíos: necesidad de conocimiento para utilizar las nuevas tecnologíes de la información y comunicación; dificultad de acceso a estas tecnologias; poco tiempo para desarrollar las actividades del curso. Aprendimos que la EAD presenta nueva perspectiva para la EPS.The point of this study is to reflect about how important Permanent Education in Health (PEH is in the promotion of the changes process of professors of UEFS; to establish strategies to promote PEH and show the

  4. FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES A DISTANCIA DENTRO DEL CAMPO DE LA EDUCACION EN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gloria Liliana Moreno Vizcaíno

    2014-01-01

    Full Text Available Este ensayo presenta una reflexión sobre la formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia, principalmente desde la teoría de Pierre Bourdieu. La profesionalización del magisterio en Colombia ha sido un punto fundamental en la agenda educativa nacional, siendo las tres últimas décadas del siglo XX coyunturales para desarrollo de la metodología a distancia en programas de formación inicial docente a nivel universitario. A partir de entonces, la formación inicial de docentes a distancia ha tenido un posicionamiento dentro del campo de la Educación Superior en Colombia, hecho que se ha constituido en un agente profundo de cambio en la educación nacional y que ha estado claramente permeado por el impacto de las tecnologías de información y de la comunicación, lo cual le ha permitido enmarcarse dentro de los nuevos desafíos que dicha formación requiere.

  5. Distances walked in the six-minute walk test: suggestion of defining characteristic for the nursing diagnosis Ineffective Peripheral Tissue Perfusion Distancias recorridas en la prueba de caminata de los seis minutos: propuesta de característica definitoria para el diagnóstico de enfermería Perfusión Tisular Periférica Inefectiva Distâncias percorridas no teste de caminhada de seis minutos: proposta de característica definidora para o diagnóstico de enfermagem Perfusão Tissular Periférica Ineficaz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rita de Cassia Gengo e Silva

    2012-04-01

    Full Text Available Distances walked in walking tests are important functional markers, although they are not accepted as defining characteristics of Ineffective Peripheral Tissue Perfusion. The aims of this study were to verify the distances participants with and without this nursing diagnosis walked in the six-minute walk test and if these measures may be considered defining characteristics of this phenomenon. Participants with (group A; n=65 and without (group B; n=17 this nursing diagnosis were evaluated regarding physical examination, vascular function and functional capacity. Participants of group A seemed to have worse vascular function and functional capacity compared with those of group B. Pain-free travelled distance was predictive of the nursing diagnosis. These results are important for the refinement of this diagnosis. In conclusion, this study provides evidences that the distances walked in the six-minute walk test may be considered defining characteristics of Ineffective Peripheral Tissue Perfusion.Las distancias en pruebas de marcha son importantes marcadores funcionales, pero no son aceptados como características de definición de la Perfusión Tisular Periférica Inefectiva. Los objetivos fueron determinar las distancias recorridas en la prueba de caminata de los seis minutos por los participantes con e sin el diagnóstico de enfermería y si esas medidas se pueden considerar características de definición de este fenómeno. Los participantes con (grupo A, n=65 y sin (grupo B, n=17 el diagnóstico fueron evaluados mediante examen físico, función vascular periférica y capacidad funcional. Los participantes del grupo A ha presentado peor función vascular y desempeño en la prueba de marcha do que aquellos del grupo B. La distancia recorrida libre de dolor fue predictiva del diagnóstico de enfermería. Los resultados de este estudio pueden contribuir para el refinamiento de este diagnóstico. Las distancias recorridas en la prueba de marcha se

  6. La organización red en educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Domínguez Figaredo

    2009-06-01

    Full Text Available En los últimos años la educación a distancia ha despejado las dudas sobre su viabilidad y consolidado su posición central dentro de la oferta educativa general. Sin embargo, ese proceso de consolidación no se ha dado de una manera clara y abierta para los agentes educativos, sino que ha avanzado en paralelo a la confusión que se deriva del uso de métodos y formas de organización institucional diseñadas para la no presencialidad. Esta situación adquiere una nueva dimensión con el uso masivo de Internet en los procesos didácticos y en la dinámica organizativa. Este artículo analiza el fenómeno de la organización de las instituciones de educación a distancia basada en Internet. A partir de un análisis de las opciones organizativas en los principales modelos institucionales, se profundiza de forma especial en las posibilidades de un tipo de organización reticular aplicado en casos de uso masivo de Internet. El texto compara las diversas formas de organización aplicadas en la educación superior y discute las consecuencias institucionales de apostar por un modelo basado en las propiedades estructurales de las redes.

  7. Quehacer docente, TIC y educación virtual o a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Rocío Ruiz Méndez

    2013-10-01

    Full Text Available En una investigación doctoral sobre aspectos socioculturales, disciplinares y pedagógicos de la actividad docente cuando se inserta el uso y la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación se revisó literatura para comprender cómo el quehacer docente ha cambiado de tal forma que se constituye un nuevo perfil que lo hace competente para atender los nuevos ambientes de aprendizaje virtuales o a distancia. El docente no es un mero transmisor de conocimiento, sino un interlocutor entre la información y el conocimiento, un facilitador y acompañante que logrará que los estudiantes aprendan a ser autogestores de su propio aprendizaje con el apoyo de nuevas metodologías didácticas, en correspondencia con las nuevas plataformas de comunicación que favorecen la interacción y motivación ante un proceso de innovación educativa que impacta en la educación presencial como en la semipresencial en sus diferentes acepciones: virtual o a distancia.

  8. Seismoacoustic Coupled Signals From Earthquakes in Central Italy : Epicentral and Secondary Sources of Infrasound

    NARCIS (Netherlands)

    Shani Kadmiel, S.; Assink, Jelle D.; Smets, P.S.M.; Evers, L.G.

    2018-01-01

    In this study we analyze infrasound signals from three earthquakes in central Italy. The Mw 6.0 Amatrice, Mw 5.9 Visso, and Mw 6.5 Norcia earthquakes generated significant epicentral ground motions that couple to the atmosphere and produce infrasonic waves.

  9. Proposta de teste de corrida em piscina rasa para mulheres praticantes de hidroginástica: fidedignidade e classificação da distância percorrida Propuesta de test de velocidad en piscina rasa para mujeres practicantes de hidrogimnasia: fidedignidad y clasificación de la distancia recorrida Development of the running test in shallow water for women engaged in water exercises: reliability and norms for evaluation of the distance covered

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Michele Heinen Alves da Silva

    2006-08-01

    as informações referentes ao tema encontradas na literatura científica, caracterizando assim, boa validade de conteúdo. O artigo indica que o teste de 12 minutos em piscina rasa mostra resultados fidedignos e pode servir como ponto de partida para pesquisas futuras relacionadas à verificação da validade de critério, da validade concorrente e se o teste consegue detectar diferenças entre as fases pré e pós-treinamento.El número de personas que viene buscando la hidrogimnasia con el objetivo de mejorar la aptitud física general está en crecimiento. Sin embargo, aún existen pocos tests que puedan servir como alternativas para inferir el desempeño aeróbico de sus participantes, o incluso que presenten propuestas de clasificación para diferentes edades utilizando el medio líquido. El presente estudio ha tenido como principal objetivo, proponer un test de 12 minutos en una piscina rasa que pueda generar una clasificación de la distancia recorrida para mujeres de diferentes grupos de edad y verificar la fidedignidad test-retest del mismo. Participaron del estudio 135 mujeres entre 21 y 84 años adaptadas al medio líquido. Para la realización del retest, 17 mujeres de diversas edades fueron escogidas de forma aleatoria y repitieron el test en un intervalo de una semana. Los resultados relacionados a la fidedignidad obtuvieron un Coeficiente de Correlación Intra-Clase (CCIC de 0,91, demostrando buena concordancia y precisión de los resultados durante el periodo evaluado. De acuerdo con los resultados obtenidos se puede encontrar una asociación inversa y significativa entre edad y distancia recorrida (r= -0,69. Otra variable en que fue verificada alguna asociación significativa con la distancia fue la frecuencia cardiaca obtenida al final del test (FC12. Esa asociación permaneció sin influencia de edad, lo que puede ser verificado después de los análisis de regresión múltiple y correlación parcial (r= 0,35. Teniendo como referencia la divisi

  10. Percepción de estudiantes de odontología sobre educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Carolina da Graça Fagundes Freire

    Full Text Available Introducción: la educación a distancia se caracteriza como modalidad educacional en la cual la mediación pedagógica y didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje ocurren con la utilización, de medios y tecnología de información y comunicación, tanto por profesores como por alumnos, con el desarrollo de actividades educacionales en lugares o tiempos diversos. Objetivo: evaluar el conocimiento y opinión de los estudiantes del ultimo año de la carrera de Odontología sobre la educación a distancia. Métodos: se trata de un estudio exploratorio descriptivo de corte transversal. Del total de 140 estudiantes universitarios participaron en el estudio 120 estudiantes. Se elaboró un cuestionario autoaplicado con preguntas relacionadas al alumno, uso de Internet y Educación a Distancia. las alternativas indicadas para forma de actualización profesional de los alumnos fueron la realización de cursos de posgrado y suscripción de periódicos. Resultados: el 29,2 % de los alumnos accede a Internet a diario y solo un alumno afirma no acceder. De los entrevistados 63,34 % no conoce ninguna forma de educación a distancia y como consecuencia el 97,5 % nunca ha participado de cursos a distancia y el 62,5 % afirman que no saben si lo harían. Conclusiones: con los resultados logrados se observó que los estudiantes de odontología tienen prejuicio sobre las formas no tradicionales de enseñanza a pesar de hacer uso regular de Internet. Incluso con todas las leyes aplicables para la reglamentación de la educación a distancia, los estudiantes todavía se preocupan por la calidad y legalidad de esa modalidad de educación.

  11. Blended learning y la convergencia entre la educación presencial y a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lorenzo García Aretio

    2018-01-01

    Full Text Available La convergencia, la confluencia, entre las metodologías y recursos de los sistemas educativos presenciales y a distancia está siendo hoy una realidad. Una de las variantes de las instituciones duales o mixtas es la de ofrecer un determinado programa, asignatura o curso con una combinación de tiempos cara a cara, en el aula, y otros tiempos de trabajo fuera del recinto académico, con el apoyo de las tecnologías. Se trataría del blended-learning. Aclaremos que estas mezclas y combinaciones de métodos y recursos, ya se venían realizando por parte de las primeras universidades a distancia con el apoyo de las tutorías presenciales, mucho antes de la llegada de las tecnologías digitales. En este trabajo nos inclinamos más que por mezcla o combinación de modalidades educativas, por la integración de medios, recursos, tecnologías, metodologías, actividades, estrategias y técnicas, tanto presenciales como a distancia, para satisfacer cada necesidad concreta de aprendizaje. Como una variante más de esta integración aparece la flipped classroom en la que se contemplan tiempos en el aula y en el hogar poniendo el énfasis en reorganizar el trabajo de los estudiantes en el aula (más interacción y en su hogar (más trabajo autónomo, de forma inversa a como venía siendo habitual, así como el nuevo rol del profesor.

  12. Las nuevas tecnologías y la formación médica continuada a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Helena Segura Badia

    Full Text Available Tras analizar las ventajas e inconvenientes de las FMC a distancia, se contemplan las tres tipologías básicas: provisión de contenidos (enfoque tradicional, gestión de contenidos (enfoque tradicional con las nuevas tecnologías y "on-line" (procesos de aprendizaje y comunicación. Entre los elementos que definen la calidad de los programas formativos a distancia se destacan los tecnológicos, metodológicos y evaluativos. Entre los primeros se incluyen las plataformas, los estándares y la estructura del programa; entre los segundos, los tutores, el diseño de los contenidos , los sistemas de comunicación y las herramientas para crear actividades; y, finalmente, entre los evaluativos, destacan las tipologías destinadas a la evaluación de contenidos, de aprendizaje y de práctica.

  13. Seismoacoustic Coupled Signals From Earthquakes in Central Italy: Epicentral and Secondary Sources of Infrasound

    Science.gov (United States)

    Shani-Kadmiel, Shahar; Assink, Jelle D.; Smets, Pieter S. M.; Evers, Läslo G.

    2018-01-01

    In this study we analyze infrasound signals from three earthquakes in central Italy. The Mw 6.0 Amatrice, Mw 5.9 Visso, and Mw 6.5 Norcia earthquakes generated significant epicentral ground motions that couple to the atmosphere and produce infrasonic waves. Epicentral seismic and infrasonic signals are detected at I26DE; however, a third type of signal, which arrives after the seismic wave train and before the epicentral infrasound signal, is also detected. This peculiar signal propagates across the array at acoustic wave speeds, but the celerity associated with it is 3 times the speed of sound. Atmosphere-independent backprojections and full 3-D ray tracing using atmospheric conditions of the European Centre for Medium-Range Weather Forecasts are used to demonstrate that this apparently fast-arriving infrasound signal originates from ground motions more than 400 km away from the epicenter. The location of the secondary infrasound patch coincides with the closest bounce point to I26DE as depicted by ray tracing backprojections.

  14. El efecto de la distancia al mercado sobre la pobreza rural en la Región Metropolitana de Santiago

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Pérez

    2013-01-01

    Full Text Available La pobreza en Chile ha disminuido notablemente desde 1990. En el año 2006, la incidencia de la pobreza rural cayó bajo la de áreas urbanas, debido en parte a la movilidad poblacional. No obstante, los pobres rurales mantienen niveles educacionales y de ingresos bajos, lo que se explica, en parte, por el mayor aislamiento y el menor acceso que tienen a los mercados. Teniendo eso en consideración, este estudio sostiene que la distancia a áreas urbanas (en tiempo de viaje se encuentra correlacionada con la pobreza, una vez que se controla por otros factores. Usando un modelo econométrico que relaciona información geográfica y socioeconómica de la Región Metropolitana, se concluye que el nivel de pobreza en un sector censal aumenta con la distancia, y que para una determinada distancia, la tasa de pobreza es menor si aumenta el acceso a medios de movilización, al mitigar el efecto de distancia.The national poverty headcount in Chile has declined considerably since 1990. In 2006, rural poverty ratefell below that of urban areas, due in part to population mobility. Rural areas, however, are still characterized by low educational levels and incomes, explained, in part, by low population density, remoteness to services, and limited access to markets for rural-produced products. This study finds that distance (measured as travel time of rural populations to urban areas is associated with the incidence of poverty in rural communities after controlling for other factors. Using an econometric model based on geographical and socioeconomic information of the Metropolitan Region of Santiago, the studyfinds that poverty levels in census tracts increase with distance to Santiago, and, for a given distance, access to transportation reduces poverty, through a mitigation of the distance effect.

  15. EL FACTOR DE LA DISTANCIA EN LAS RELACIONES EMPRESARIALES DE FIRMAS INNOVADORAS ANDALUZAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel Luis Lucendo Monedero

    2008-01-01

    Full Text Available El estudio de la repercusión de la proximidad es uno de los temas que esta latente al abordar las formas y tipos de relaciones entre empresas y su influencia en los procesos de aprendizaje, transferencia y difusión de conocimientos e innovaciones. Mediante un estudio realizado a 262 empresas innovadoras ubicadas en Andalucía, este artículo analiza la relación entre la proximidad geográfica y el grado de globalización que presentan las firmas andaluzas analizadas con una perspectiva territorial a partir de las distancias reales o físicas (en kilómetros que separan a dichas firmas con las entidades con las que establecen relaciones externas. Para ello se ha empleado una metodología basada en el uso de técnicas multivariantes.

  16. La enseñanza-aprendizaje de la competencia oral en lengua extranjera en el contexto de la educación abierta y a distancia: de la casete a la interacción virtual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Jordano de la Torre

    2011-06-01

    Full Text Available El presente artículo describe la evolución que ha experimentado la enseñanza-aprendizaje de la competencia oral  e las lenguas extranjeras a lo largo de la historia de diversas instituciones involucradas en la educación a distancia. Se comienza haciendo un breve recorrido por diferentes conceptos de enseñanza a distancia, para continuar centrándose especialmente en la enseñanza de lenguas a distancia. Además se analiza cual es la situación actual respecto a la práctica de las actividades de la lengua a distancia y se finaliza con una breves pinceladas de lo que debería ser la enseñanza a distancia de lenguas de nueva generación, basada en el aprendizaje móvil y los mundos virtuales, mucho más acorde con lo que establece el Marco Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER y el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES.

  17. Geotechnical aspects in the epicentral region of the 2011, Mw5.8 Mineral, Virginia earthquake

    Science.gov (United States)

    Green, Russell A.; Lasley, Samuel; Carter, Mark W.; Munsey, Jeffrey W.; Maurer, Brett W.; Tuttle, Martitia P.

    2015-01-01

    A reconnaissance team documented the geotechnical and geological aspects in the epicentral region of the Mw (moment magnitude) 5.8 Mineral, Virginia (USA), earthquake of 23 August 2011. Tectonically and seismically induced ground deformations, evidence of liquefaction, rock slides, river bank slumps, ground subsidence, performance of earthen dams, damage to public infrastructure and lifelines, and other effects of the earthquake were documented. This moderate earthquake provided the rare opportunity to collect data to help assess current geoengineering practices in the region, as well as to assess seismic performance of the aging infrastructure in the region. Ground failures included two marginal liquefaction sites, a river bank slump, four minor rockfalls, and a ~4-m-wide, ~12-m-long, ~0.3-m-deep subsidence on a residential property. Damage to lifelines included subsidence of the approaches for a bridge and a water main break to a heavily corroded, 5-cm-diameter valve in Mineral, Virginia. Observed damage to dams, landfills, and public-use properties included a small, shallow slide in the temporary (“working”) clay cap of the county landfill, damage to two earthen dams (one in the epicentral region and one further away near Bedford, Virginia), and substantial structural damage to two public school buildings.

  18. Educación a distancia y evaluación del aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elena Dorrego

    2006-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados de una revisión, no exhaustiva, de las opiniones de diversos autores, referidas a la temática de la evaluación de los aprendizajes en la Educación a Distancia, particularmente la evaluación en línea. Se consideran definiciones de la evaluación y la importancia de sus propósitos, formativo y sumativo. Partiendo de la afirmación de que en cualquier modalidad instruccional es necesaria una estrecha relación entre la enseñanza, el aprendizaje, y la evaluación, se presentan algunas definiciones que ayudan a comprender esos procesos cuando la modalidad es en línea. Se dedica mayor atención a las características de la evaluación en línea, y se toman en cuenta sugerencias para el diseño de tareas de evaluación en línea, así como para su calificación. Se incluyen aspectos relativos la automatización de la evaluación en línea, y a diferentes tipos de herramientas para evaluar los aprendizajes de los alumnos.

  19. Desarrollo de cursos de educación a distancia: una experiencia entre la UASLP y el INEGI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Roberto Rivera Aguilera

    2016-04-01

    Full Text Available La educación a distancia puede ser considerada como una herramienta que promueve la formación y actualización de capital humano dentro de las organizaciones, ya que permite a los trabajadores mantener una educación continua para adquirir habilidades sin desatender sus compromisos laborales. La revolución digital ha provocado que la información que antes se manipulaba en papel, hoy tienda a ser creada en forma de documentos electrónico/digitales dentro de las organizaciones. Por ello, es imperante que las organizaciones cuenten con personal capacitado en el manejo de este tipo de documentación digital, y conozcan los procesos tecnológicos involucrados y las legislaciones para cada caso. En este trabajo presentamos la experiencia entre la Universidad Autónoma de San Luis Potosí y el Instituto Nacional de Estadística y Geografía sobre el desarrollo de un curso de educación a distancia enfocado al manejo de documentos electrónicos para el personal responsable de la gestión documental. Además, describimos el desarrollo, ejecución y evaluación general del curso a través del modelo PRADDIE (2012; para catalogar los instrumentos empleados en la implementación, utilizamos el modelo de Laurillard (1993 modificado por Curtis (1997; para la evaluación de las herramientas tecnológicas, el modelo ACTIONS de Bates (1995; y para medir el aprendizaje logrado por los alumnos, el modelo de Kirkpatrick (1994.

  20. Cuando el 'sufrimiento a distancia' impacta en casa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Helena Flam

    2017-07-01

    Full Text Available Este artículo trata sobre los regímenes emocionales transnacionales relacionados con el 'sufrimiento a distancia'. Se sostiene que los movimientos solidarios transnacionales del pasado fueron 'románticos' e ingenuos y que no aprendimos mucho de sus éxitos y fracasos. Tales movimientos fueron reemplazados por un nuevo régimen de compasión, así lo demuestran diversos ejemplos. El escrito vuelve entonces sobre el tema de los refugiados, discute por qué Alemania aceptó a tantos de ellos entre 2015 y 2016, y sugiere que los regímenes emocionales transnacionales relacionados con el 'sufrimiento a distancia' –es decir, que refieren al desplazamiento desde la solidaridad hacia la compasión– influirán fuertemente acerca de cómo los refugiados, en Alemania e igualmente en otros lugares, serán tratados por el pueblo de buena voluntad que los acoge.

  1. Emisión de luz: espectro de frecuencias y ley del cuadrado de la distancia

    OpenAIRE

    Miret Marí, Juan José; Caballero Caballero, María Teresa; Pérez Rodríguez, Jorge; Espinosa Tomás, Julián

    2009-01-01

    Guión de la práctica de laboratorio de Física "EMISIÓN DE LUZ: ESPECTRO DE FRECUENCIAS Y LEY DEL CUADRADO DE LA DISTANCIA" Objetivos: Visualizar y realizar medidas sobre el espectro visible. Comprobar la ley del cuadrado de la distancia.

  2. Implementación de una unidad didáctica utilizando la plataforma educativa Exactas a Distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aballay, Alicia

    2006-01-01

    Full Text Available El presente artículo describe el proceso de diseño de una unidad didáctica para su implementación en la modalidad a distancia. El proceso educativo a distancia, supone un cambio paradigmático, en que alumnos y docentes sean sujetos de conocimiento, para contribuir a mejorar la calidad educativa, a través de comunidades reflexivas y cooperativas. Para la mediación pedagógica y comunicacional se aborda el análisis educativo en las dimensiones: epistemológica, didáctica, psicológica y tecnológica. En la dimensión epistemológica, se identifica la naturaleza del área disciplinar, los principios y generalidades que estructuran la disciplina y las operaciones del pensamiento involucradas. El análisis didáctico incluye la selección de objetivos de carácter cognoscitivo, procedimental y socio-afectivo para cubrir todas las dimensiones del proceso de enseñanza-aprendizaje, las estrategias didácticas y los materiales. El análisis psicológico arroja luz sobre cómo aprende el alumno, tomando como punto de partida sus conocimientos y experiencias previas, los procesos cognitivos implicados en el aprender a pensar y actuar y las exigencias de las tareas cognitivas. Para la última dimensión se toma como eje el aporte de las NTIC al proceso enseñanza-aprendizaje, aprovechando todas las potencialidades que brinda la plataforma educativa.

  3. La educación superior a distancia y el e-Learning en las prisiones en Portugal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    2017-04-01

    Full Text Available La enseñanza superior en Europa ha venido experimentando grandes transformaciones gracias a los avances tecnológicos y a los cambios derivados del proceso de Bolonia, que prevé la creación de condiciones para que todos tengan acceso al aprendizaje, independientemente de factores de exclusión social, como la reclusión. La subsiguiente masificación del acceso a la Enseñanza Superior exige una oferta educativa flexible, centrada en el estudiante e inclusiva: son estas las prioridades de la Educación a Distancia de la Universidade Aberta en Portugal. Este artículo tiene como objetivo conocer las impresiones de veintiséis individuos (estudiantes, candidatos a estudiantes y técnicos superiores de reeducación sobre la realidad de la Enseñanza Superior en la modalidad de Educación a Distancia y aprendizaje virtual (e-Learning en una cárcel portuguesa. Este estudio se encuadra en un paradigma no positivista y hace hincapié en la percepción de los individuos, recurriendo a una metodología de carácter cualitativo. Los resultados, obtenidos mediante entrevistas, revelan la existencia de enormes debilidades y limitaciones en el proceso educativo, debido, sobre todo, a la falta de instalaciones y medios, recursos pedagógicos y tecnológicos, y apoyo de los profesores. Se ha concluido que es fundamental crear mejores condiciones de asistencia a distancia en las cárceles, porque esta formación superior puede ser una oportunidad de cualificación profesional y desarrollo personal, que incrementa sus perspectivas de éxito en el futuro.

  4. Formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gloria Lilliana Moreno Vizcaíno

    2014-05-01

    Full Text Available Este ensayo presenta una reflexión sobre la formación inicial de docentes a distancia dentro del campo de la educación en Colombia, principalmente desde la teoría de Pierre Bourdieu. La profesionalización del magisterio en Colombia ha sido un punto fundamental en la agenda educativa nacional, siendo las tres últimas décadas del siglo XX coyunturales para desarrollo de la metodología a distancia en programas de formación inicial docente a nivel universitario. A partir de entonces, la formación inicial de docentes a distancia ha tenido un posicionamiento dentro del campo de la Educación Superior en Colombia, hecho que se ha constituido en un agente profundo de cambio en la educación nacional y que ha estado claramente permeado por el impacto de las tecnologías de información y de la comunicación, lo cual le ha permitido enmarcarse dentro de los nuevos desafíos que dicha formación requiere. This essay presents a reflection about teacher initial training at distance within the field of education in Colombia, mainly from Pierre Bourdieu’s theory. The professionalization of the teaching in Colombia has been a fundamental point in the educational national agenda, being last three decades of the 20th century highly relevant for development of distance methodology in undergraduate teachers’ programs at university level. From then, teachers' initial training at distance has had a positioning inside the field of the superior education in Colombia, fact that has been constituted in a deep agent of change in the national education and that has been clearly permeated by the impact of the information and communications technology, which has allowed it to place inside the new challenges that this training needs.

  5. Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje en la educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verónica García Martínez

    2011-10-01

    Full Text Available Las aportaciones al estudio del aprendizaje, desarrolladas a lo largo de la historia desde diversas perspectivas, son motivo de análisis, con base en la taxonomía propuesta por De Zubiría (2006, para develar su probable incidencia en la modalidad a distancia. La clasificación de referencia agrupa las teorías en tres conjuntos de modelos: los heteroestructurantes, los autoestructurantes y los dialogantes. A partir de este mosaico de aportaciones y teorías, se trata de evidenciar la transversalidad de estos modelos en el nuevo esquema educativo mediado por la tecnología e identificar las contribuciones que, desde el conexionismo hasta el conectivismo, han hecho al nuevo modelo de aprendizaje que utiliza técnicas no convencionales para su aplicación.

  6. LAS PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA MEDIADAS POR MEDIOS VIRTUALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guaracira Gouvêa

    2008-11-01

    Full Text Available Actualmente, la existencia de los discursos, se expresa en las leyes educacionales y en parte de la producción académica contemporánea, poniendo las tecnologías como pertinentes y necesarias para el proceso educativo, requiere, antes de cualquier adhesión, un examen crítico de las cuestiones que afectan a las relaciones establecidas entre personas en prácticas educativas, en las que la información y las tecnologías de la comunicación (TIC están presentes. En el caso de nuestro estudio, estamos interesados en debatir sobre cómo los profesores conduzen sus prácticas al proponer situaciones de enseñanza mediadas por una plataforma, en un contexto de las disciplinas de un curso presencial, con parte a distancia. Con este fin, hemos decidido establecer módulos sobre la base de EAD en las disciplinas del curso de postgrado en pedagogía de una universidad pública, y llevar a cabo la observación de las partes a distancia. En este trabajo, consideramos como herramientas metodológicas a la observación participante de las reuniones de preparación para la implantación de las disciplinas; las grabaciones en audio de estas reuniones; el libro de registros de la disciplina del profesor adonde todos los eventos fueron registrados, incluidos los relacionados con la plataforma. El análisis indica que el acto de producir los materiales educativos disponibles en la plataforma ha planteado cuestiones relacionadas con la elección de la plataforma y procedimientos didácticos, y que estos procedimientos y el diseño de la plataforma descaracterizaran la utilización de los medios digitales, ya que los parámetros espacio-tiempo se han fijado y el lenguaje multimedia y las diferentes formas de comunicación no se utilizaron.

  7. Estilos de aprendizaje de los alumnos de posgrado a distancia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arturo Amaya Amaya

    2016-10-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados de una investigación relacionada con los estilos de aprendizaje de los estudiantes de posgrado a distancia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas en México. Los posgrados surgieron en 1996; actualmente, cuentan con catorce generaciones de la maestría en Desarrollo de Recursos Humanos, trece de la maestría en Gestión de la Calidad y ocho de la maestría en Tecnología Educativa. El instrumento utilizado en esta investigación fue creado por Whiteley y está basado en el modelo de inteligencias múltiples de Gardner y en el de programación neurolingüística de Bandler y Grinder. La muestra estuvo compuesta por 72 estudiantes, que representaron el cien por ciento de su matrícula; el estudio arrojó que en los estudiantes de posgrado a distancia predominaron los estilos de aprendizaje social y lógico, y los estilos de aprendizaje auditivo y físico, como menos predominantes, por lo que se recomendaron contenidos, recursos y actividades de aprendizaje para cada estilo de aprendizaje.

  8. Presencia de Giardia lamblia y Cryptosporidium spp. en aguas residuales depuradas reutilizadas para riego agrícola en la isla de Tenerife, España. Efectos del transporte a larga distancia sobre la calidad del agua reutilizada Giardia lamblia and Cryptosporidium spp. Presence in treated wastewater reutilised for irrigation in Tenerife island, Spain. Long-distance transport effects in the reutilised water quality

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Escolástico Aguiar González

    2002-06-01

    Full Text Available El empleo de aguas residuales depuradas para riego agrícola es la alternativa de reutilización con más relevancia hoy día, siempre y cuando se desarrolle con garantías sanitarias y medioambientales.Giardia lamblia y Cryptosporidium spp. son dos protozoos patógenos entéricos de amplia distribución ambiental, frecuentes en hábitats acuáticos. La investigación y detección de estos parásitos en aguas ha adquirido importancia en los últimos años debido a que poseen formas de dispersión resistentes a los tratamientos habituales, aplicados tanto en procesos de potabilización como de depuración, y a que han sido clasificados como patógenos emergentes causantes de importantes brotes de transmisión hídrica.En este trabajo se estudia la presencia de quistes de Giardia lamblia y ooquistes de Cryptosporidium spp. en el agua residual depurada de la ciudad de Santa Cruz de Tenerife que es transportada hasta el sur de la isla de Tenerife para su reutilización en agricultura. Asimismo se investiga el efecto del transporte, el almacenamiento y el tratamiento avanzado sobre la concentración de quistes y ooquistes a través del sistema, y la existencia de relaciones con otros parámetros bacteriológicos y físico-químicos.Los resultados obtenidos ponen de manifiesto comportamientos variables de los contenidos en quistes y ooquistes frente a los tratamientos aplicados, y el efecto depurador que el transporte a larga distancia, parece tener sobre el agua residual depurada.No se han encontrado relaciones entre las concentraciones de quistes y ooquistes en el agua residual depurada y el contenido de los indicadores tradicionales de contaminación fecal.Treated wastewater use for irrigation is, nowadays, the more relevant reutilization alternative of wastewater, if it is developed with sanitary and environmental warranties.Giardia lamblia and Cryptosporidium spp. two wide distributed enteric pathogen protozoan, which are frequent in aquatic

  9. EQUIPOS DE TRABAJO VIRTUAL: LOS DESAFÍOS DEL TRABAJO COMPARTIDO A DISTANCIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yaneth Rincón

    2008-11-01

    Full Text Available El propósito de este artículo consiste en describir cuáles son las dificultades que enfrenta el trabajo en equipo a distancia y proponer estrategias para hacerlos más efectivos. Se define el concepto de equipo virtual y se analizan las dificultades entre sus miembros bajo tres aspectos: a Brechas en el uso de las tecnologías de información y comunicación, b La comunicación, y c La coordinación. Se concluye que los equipos virtuales presentan dificultades muy similares a las de los equipos presenciales; no obstante, estas dificultades que pudieran ser incrementadas por lo impersonal del uso de tecnologías pueden ser superadas con el tiempo bajo un adecuado adiestramiento, una eficaz coordinación y una constante comunicación.

  10. Laboratorios virtuales (LV como apoyo a las prácticas a distancia y presenciales en ingeniería

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francis Castellanos

    2010-01-01

    Full Text Available El presente artículo tiene como propósito mostrar los procesos inherentes a cada una de las etapas de diseño y desarrollo en un Laboratorio Virtual, LV, y más específicamente para el laboratorio redes convergentes de la Institución. Durante la investigación, se desarrolló una metodología basada en los lineamientos del PMI (Project Management Institute que servirá como base para la creación de futuros laboratorios virtuales en cualquier área del conocimiento. Para el acceso de los laboratorios se desarrolló la herramienta de Software Vlab, como una plataforma integradora de laboratorios virtuales para la Institución. Los LV son simulaciones consideradas como una alternativa pedagógica para el desarrollo de prácticas a distancia o como apoyo a las prácticas en la presencialidad, que ofrecen a los estudiantes la oportunidad de adquirir destrezas y habilidades en el manejo de materiales y equipos relacionados con las áreas de su campo de formación, sin restricción de tiempo o espacio.

  11. ¿Es Compatible la Educación a Distancia con la Pedagogía Ignaciana?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Ernesto Díaz Durán

    2016-04-01

    Full Text Available A partir de la difusión de la escritura y la aparición revolucionaria de la imprenta, a lo largo del tiempo, los educadores han ido incor-porando distintas herramientas, para agregar valor al proceso educativo, pero sin duda la de mayor impacto, ha sido internet y el desarrollo de innumerables aplicaciones educativas. Bajo ese punto de vista, analizaremos el modelo pedagógico en el cual se centra la educación a distancia y cómo se interrelacionan los tres polos de la tríada didáctica: docente/estudiante/conocimiento o saber, mediante los procesos que están implícitos en el acto educativo Por otro lado, la Pedagogía Ignaciana es un concepto amplio que ofrece una visión cristiana del mundo y del ser humano, una dirección humanista para el proceso educativo y un método personalizado, crítico y participativo, cuyo comienzo podemos situarlo en el siglo XVI con la Ratio Studio-rum. La meta es ayudar a formar el ser humano a través del proceso educativo formal y no formal. En el presente paper se estudia si son compatibles las nuevas tendencias de la educación virtual o a distancia, que se podrían sintetizar en masifica-ción, diversidad y combinación de estudio-trabajo y la Pedagogía Ignaciana de tradición centenaria, pero que siempre ha incorporado los nuevos desarrollos de las ciencias y las tecnologías.

  12. Structural characteristics of epicentral areas in Central Europe: study case Cheb Basin (Czech Republic)

    Science.gov (United States)

    Bankwitz, P.; Schneider, G.; Kämpf, H.; Bankwitz, E.

    2003-03-01

    The earthquake distribution pattern of Central Europe differs systematically from the neighbouring areas of NW and southern Europe regarding the fault plane kinematics. Within a belt between the French Massif Central and the northern part of the Bohemian Massif (1000 km) sinistral faulting along N-S zones dominates on the contrary to the Alps and their foreland with common bookshelf shears. One of the prominent N-S structures is the Regensburg-Leipzig-Rostock Zone (A) with several epicentral areas, where the main seismic center occurs in the northern Cheb Basin (NW Bohemia). The study demonstrates new structural results for the swarm-quake region in NW-Bohemia, especially for the Nový Kostel area in the Cheb Basin. There the N-S-trending newly found Počatky-Plesná zone (PPZ) is identical with the main earthquake line. The PPZ is connected with a mofette line between Hartušov and Bublák with evidence for CO 2 degassing from the subcrustal mantle. The morphologically more prominent Mariánské Lázně fault (MLF) intersects the PPZ obliquely under an acuate angle. In the past the MLF was supposed to be the tectonic structure connected with the epicentral area of Nový Kostel. But evidence from the relocated hypocentres along the PPZ (at 7-12 kms depth) indicate that the MLF is seismically non-active. Asymmetric drainage patterns of the Cheb Basin are caused by fault related movement along Palaeozoic basement faults which initiate a deformation of the cover (Upper Pliocene to Holocene basin filling). The PPZ forms an escarpment in Pliocene and Pleistocene soft rock and is supposingly acting as an earthquake zone since late Pleistocene time. The uppermost Pleistocene of 0.12-0.01 Ma deposited only in front of the fault scarp dates the fault activity. The crossing faults envelope crustal wedges under different local stress conditions. Their intersection line forms a zone beginning at the surface near Nový Kostel, dipping south with increasing depth, probably down

  13. Geology and neotectonism in the epicentral area of the 2011 M5.8 Mineral, Virginia, earthquake

    Science.gov (United States)

    Burton, William C.; Spears, David B.; Harrison, Richard W.; Evans, Nicholas H.; Schindler, J. Stephen; Counts, Ronald C.

    2015-01-01

    This fi eld guide covers a two-day west-to-east transect across the epicentral region of the 2011 M5.8 Mineral, Virginia, earthquake, the largest ever recorded in the Central Virginia seismic zone. The fi eld trip highlights results of recent bedrock and surficial geologic mapping in two adjoining 7.5-min quadrangles, the Ferncliff and the Pendleton, which together encompass the epicenter and most of the 2011–2012 aftershocks.

  14. Epicentral Determination from Macroseismic Data: Insights from Four Centuries of Observations (Invited)

    Science.gov (United States)

    Szeliga, W. M.; Martin, S.; Hough, S.; Bilham, R.

    2009-12-01

    A new compilation of more than 8300 newly interpreted intensity observations from 570 earthquakes on the Indian subcontinent between 1636 and 2009 provides a rich data base for examining the utility of recently developed methods for deriving magnitude and location from macroseismic data. Instrumentally determined locations and magnitudes are available for 144 of these earthquakes since 1900, and for a subset of these earthquakes we can calculate differences between instrumental- and intensity-derived parameters. Using a modification of the Bakun and Wentworth (1997) algorithm we find that epicenters determined from well-conditioned intensity distributions are typically within one fault length of those determined from instrumental data. This encouraging result, however, applies to fewer than one third of the events. For a larger number of earthquakes, intensity-derived epicenters are poorly constrained, due to scatter in intensity amplitude and/or to poor spatial coverage. This raises concerns about the accuracy of rupture parameters determined for pre-instrumental earthquakes in India and elsewhere. We find moreover, that where dense spatial intensity values are available, location is recovered reasonably well (e.g. Bhuj 2001, Kashmir 2005), but magnitude is over-estimated by as much as one magnitude unit. This suggests that epicentral locations for well-documented M>7 historical earthquakes might be relatively reliable, but their magnitude might be significantly inflated. The cause for these erroneous locations and magnitudes are examined and we outline the results of our search for numerical rules to determine whether a given set of intensities will provide accurate or misleading results.

  15. Una experiencia de educacion a distancia: Teología a distancia. La educación integral a distancia en el Instituto Internacional de Teología a Distancia (IITD y en el Instituto Superior de Ciencias Religiosas a Distancia San Agustín (ISCRD Madrid, España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Luis Bravo Sánchez

    2006-06-01

    Full Text Available La singularidad de nuestra institución, viene dada por la naturaleza de su objetivo -la enseñanza de contenidos teológico-pastorales y de Ciencias Religiosas- y por el método educativo que utiliza -el método a distancia-. Su nacimiento, a la par que el surgimiento de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en España (UNED, dirigido al ámbito exclusivamente eclesiástico, vino a cubrir una exigencia de la fe y un vacío en la formación del pueblo de Dios, especialmente laicos y religiosas. Con un método histórico-descriptivo, presentamos sistemáticamente en este trabajo, los hitos más destacados en estos más de 30 años dedicados a la educación a distancia. La experiencia acumulada, avalada por estudios, reflexiones, investigaciones, trabajos, reuniones y congresos, ha guiado siempre los pasos de nuestra institución que desde sus inicios ha perseguido una meta: la calidad de la enseñanza como el mejor servicio a nuestros alumnos. Calidad de enseñanza que ocupó buena parte de las preocupacio9nes en la década de los 90, y a la que se dedicó un Congreso especial en el año 1999.

  16. REVISIÓN DE LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES EN EL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN AUDITIVA DE DISTANCIA

    OpenAIRE

    Esteban Ramón Calgagno; Ezequiel Lucas Abregu; Ramiro Oscar Vergara

    2014-01-01

    Un problema central en el estudio de la percepción auditiva es el de determinar las pistas utilizadas por el cerebro para ubi car fuentes sonoras. Los indicios relacionados con la percepción de la dirección del sonido (en acimut y elevación) han sido est udiados en profundidad durante el siglo pasado. Sin embargo, la percepción auditiva de distancia ha recibido menos atención por parte de los investigadores, convirtiéndose así en uno de los tópicos con mayor cantidad de interrogantes a analiz...

  17. Territorios en perspectiva. La influencia de la distancia fotográfica en algunas interpretaciones americanas del paisaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Santamarina-Macho

    2016-10-01

    Full Text Available La imagen fotográfica constituye hoy en día una herramienta esencial para el conocimiento, análisis y planificación del territorio, reforzada por su creciente disponibilidad. Sin embargo la fotografía, bajo su apariencia documental, no ofrece información pura de la realidad espacial, sino un relato parcial, seleccionado y codificado de la misma. El uso de imágenes, o de un tipo de imagen, constituye no solo un acto de filtrado de la información, sino también de elección de un modo determinado de interpretarla. Este artículo analiza comparadamente un conjunto de modos de entender el paisaje, tanto el natural como el alterado por la acción humana, que se desarrollaron en los Estados Unidos durante las décadas posteriores a la Segunda Guerra Mundial, y del uso que los mismos realizan de determinados tipos de representaciones fotográficas, particularmente de la fotografía aérea, tanto para la comunicación de ideas territoriales como para establecer distancias frente a otras posiciones intelectualmente confrontadas.

  18. El Centro de Capacitación en Educación a Distancia: de la capacitación al desarrollo profesional 2000 - 2010

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Warner Ruiz Chaves

    2011-01-01

    Full Text Available El escrito presenta una breve sistematización de la experiencia del Centro de Capacitación en Educación a Distancia (CECED de la Universidad Estatal a Distancia (UNED de Costa Rica con el fin de comprender la evolución de la concepción de capacitación "tradicional" a una propuesta de desarrollo profesional docente en el cual los equipos académicos de la Universidad se comprometieron no solo con la mejora personal sino en vivir la experiencia de la Misión y la Visión y el Modelo Pedagógico centrado en el estudiante que tiene la Institución. Esto de modo que se evidencien prácticas tutoriales de calidad, es decir, buscar la excelencia académica para la construcción de una sociedad justa basada, entre otros aspectos, en una exigencia académica en sus quehaceres fundamentales: docencia, investigación, extensión y producción de materiales didácticos. Todo con el objetivo de alcanzar los niveles educativos superiores deseados en condiciones de calidad, pertinencia y equidad, acordes con las demandas de los diversos grupos de la sociedad costarricense. Para ello se analizaron las estrategias metodológicas aplicadas en algunos cursos y los comentarios de participantes de las experiencias.

  19. Rede de Prevenção de Acidentes de Trabalho: uma estratégia de ensino a distância Red de Prevención de Accidentes deTrabajo: una estrategia para enseñanza a la distancia Network Prevention of Accidents at Work: a strategy for distance education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Helena Marziale

    2010-04-01

    Full Text Available Estudo quase-experimental cujo objetivo foi avaliar o treinamento interativo proposto, como estratégia de mudança no comportamento de trabalhadores para o adequado uso de luvas na administração de medicamentos endovenosos. O treinamento, estruturado no Modelo de Promoção da Saúde de Pender, foi realizado a distância pelo web site da Rede de Prevenção de Acidentes de Trabalho (REPAT, disponível em: http://repat.eerp.usp.br/estrategia/index.php e aplicado a 60 trabalhadores de enfermagem de dois hospitais estado de São Paulo. Antes do treinamento 58,3% dos trabalhadores usavam luvas para administrar medicamentos endovenosos na semana que antecedeu o treinamento e 83,3% trabalhadores informaram intenção do uso de luvas após o treinamento. Conclusão: a ferramenta interativa facilitou a aplicação da estratégia educativa no trabalho e pode auxiliar a mudança do comportamento do uso de luvas.Estudio casi-experimental cuyo objetivo fue evaluar el proyecto de formación interactiva, como una estrategia para el cambio en el comportamiento de los trabajadores, buscando el uso apropiado de guantes en la administración de drogas por vía intravenosa. La capacitación interactiva se estructuró en el Modelo de Promoción de la Salud de Pender, se llevó a cabo a través del acceso al sitio Web de la Red de Prevención de Accidentes de Trqabajo (REPAT, disponible en: http://repat.eerp.usp.br/estrategia/index.php y se aplicó en 60 trabajadores enfermería de dos hospital en el estado de Sao Paulo. En la semana antes del entrenamiento 58,3% de los trabajadores usaron guantes en la administración de drogas por vía intravenosa y, después del entrenamiento, 83,3% de los trabajadores informaron intención de usar guantes. Conclusión: la herramienta interactiva facilitado la aplicación de la estrategia educativa para la Promoción de la Salud en el Trabajo permitir que los trabajadores participen en las diferentes realidades de la vida y el

  20. Líneas de investigación y tendencias de la educación a distancia en América Latina a través de las tesis doctorales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María García Pérez

    2014-01-01

    Full Text Available El propósito de este artículo es examinar, comprender y analizar las características y tendencias generales de las tesis doctorales defendidas en torno a la educación a distancia en América Latina. Para este fin, esta investigación se ha compuesto de dos fases, la primera realiza un análisis descriptivo de un total de 183 documentos defendidos entre los años 2004 y 2011. En esta parte se analizan las tendencias y necesidades de la educación a distancia cómo áreas de investigación analizadas en las tesis doctorales. Y en la segunda fase, a través  de análisis de referencias bibliográficas se detallan las referencias de citación utilizadas como indicador de consumo. Los resultados obtenidos muestran que la dispersión de temas de investigación no ha variado significativamente y que existen dos áreas dentro de la educación a distancia que son propuestas para futuras investigaciones.

  1. PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD EN CELDAS DE COMBUSTIBLE MICROBIANAS UTILIZANDO AGUA RESIDUAL: EFECTO DE LA DISTANCIA ENTRE ELECTRODOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Germán Buitrón

    2011-01-01

    Full Text Available Se evaluó la influencia de la separación de electrodos sobre la producción de electricidad y la eliminación de materia orgánica en celdas de combustible microbianas usando agua residual. Para ello se construyeron tres celdas de geometría semejante pero con diferente volumen. En promedio, se obtuvo una eficiencia de eliminación de materia orgánica del 71%. La duración del ciclo fue de 0.97 días para la celda de 40 mL, 1.03 días para la celda de 80 mL y 5.93 días para la celda de 120 mL. El aumento de distancia entre los electrodos (4, 8 y 12 cm no causó un efecto negativo en la generación de electricidad, pues en la mayor separación (celda de 120 mL se alcanzó un voltaje máximo de 660 mV, mientras que para las celdas de 40 y 80 mL fue de 540 mV y 532 mV, respectivamente. La densidad de potencia máxima se presentó en la celda con separación de 12 cm (408 mW/m2. Sin embargo, se observó que la potencia volumétrica disminuyó a medida que aumentó la separación entre los electrodos.

  2. Refinements to the method of epicentral location based on surface waves from ambient seismic noise: introducing Love waves

    Science.gov (United States)

    Levshin, Anatoli L.; Barmin, Mikhail P.; Moschetti, Morgan P.; Mendoza, Carlos; Ritzwoller, Michael H.

    2012-01-01

    The purpose of this study is to develop and test a modification to a previous method of regional seismic event location based on Empirical Green’s Functions (EGFs) produced from ambient seismic noise. Elastic EGFs between pairs of seismic stations are determined by cross-correlating long ambient noise time-series recorded at the two stations. The EGFs principally contain Rayleigh- and Love-wave energy on the vertical and transverse components, respectively, and we utilize these signals between about 5 and 12 s period. The previous method, based exclusively on Rayleigh waves, may yield biased epicentral locations for certain event types with hypocentral depths between 2 and 5 km. Here we present theoretical arguments that show how Love waves can be introduced to reduce or potentially eliminate the bias. We also present applications of Rayleigh- and Love-wave EGFs to locate 10 reference events in the western United States. The separate Rayleigh and Love epicentral locations and the joint locations using a combination of the two waves agree to within 1 km distance, on average, but confidence ellipses are smallest when both types of waves are used.

  3. WEBDL: un sistema adaptativo de educación a distancia a través de Internet

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús González Boticario

    2000-06-01

    Full Text Available La enseñanza universitaria a distancia se está beneficiando del uso intensivo de los recursos ofrecidos por Internet. La variedad de información y servicios ofertados unidos a la naturaleza dispar del alumnado dificultan el aprovechamiento de este medio. Para paliar estos problemas y otros relacionados se está desarrollando un sitio web en el que se facilita un acceso personalizado a dichos recursos. Este sitio se apoya en tres elementos fundamentales: nuevos materiales docentes para aprovechar las venta fas del medio, una organización docente alternativa adaptada a las necesidades de los distintos protagonistas (alumnos, profesores y tutores y un sistema interactivo, WebDL, que facilita un acceso personalizado y adaptativo a las necesidades de información y de comunicación de cada usuario en cada instante. Hasta el momento se están desarrollando los recursos y el material relacionado con tres asignaturas de los estudios de informática de la UNED, cuya docencia depende del Departamento de Inteligencia Artificial. Este artículo se centra en la descripción del sistema WebDL, sus componentes y su funcionalidad

  4. ¿Qué mueve a los estudiantes exitosos? Metas y motivaciones de universitarios en las modalidades presencial y distancia.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Analía Claudia Chiecher

    2016-05-01

    Full Text Available RESUMEN El inicio de la vida universitaria es un periodo difícil de transitar para los estudiantes, tanto en los estudios presenciales como a distancia. No obstante, muchos logran el rendimiento académico esperado. El objetivo de este artículo reside en analizar las metas y motivaciones de un grupo de estudiantes que logró regularizar las asignaturas previstas por el plan de estudios de las carreras que estaban cursando. Participaron del estudio 85 estudiantes de carreras de Ciencias Económicas dictadas en modalidad presencial y 14 sujetos que cursaban en la modalidad virtual. Los datos fueron recogidos mediante la administración de un cuestionario de autoinforme. Los resultados muestran prevalencia de metas de aprendizaje entre los sujetos del grupo presencial en tanto que entre los estudiantes de distancia la meta más destacada es la de evitar el fracaso. La discusión destaca la dimensión contextual de la motivación, sugiriendo acciones capaces de promover la motivación por el aprendizaje. PALABRAS CLAVE. Metas; Motivación; Rendimiento académico; Modalidad presencial; Modalidad a distancia.   RESUMO O início da vida universitária é um difícil período de trânsito para os alunos, tanto em estudos de sala de aula e à distância. No entanto, muitos alcançar o desempenho acadêmico esperado. O objetivo deste artigo é analisar os objetivos e perfis motivacionais de um grupo de estudantes que conseguiram regularizar os temas prescritos pelo currículo que eles estavam perseguindo carreiras. Participaram do estudo 85 estudantes que competem Economia e modalidade dada em 14 indivíduos foram inscritos no virtual que modo. Os dados foram coletados através da administração de um questionário de auto-relato. Os resultados mostram prevalência de objetivos entre os indivíduos do grupo de sala de aula como entre os estudantes aprendendo longe a meta mais importante é evitar o fracasso. A discussão ressalta a dimens

  5. SEP PREPÁRATE: modelos de educación a distancia en el nivel medio superior SEP PREPÁRATE: e-learning models for high school

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gomez Zermeño Marcela Georgina

    2011-07-01

    Full Text Available Este documento presenta un estudio realizado sobre modelos innovadores de educación a distancia para adolescentes, con el propósito de generar información sobre los factores que permiten lograr que alumnos inscritos en programas a distancia, desarrollen las habilidades necesarias para su aprendizaje. Los alumnos que conforman la muestra de estudio, son adolescentes entre los 15 y 17 años de edad, en condiciones de rezago económico pero con necesidades propias de su edad y deseos de obtener sus estudios de preparatoria, inscritos en la Universidad TecMilenio y apoyados por la Fundación Bécalos, para que participen en el programa SEP Prepárate. Los alumnos cuentan con las herramientas necesarias para lograr sus estudios como son beca escolar, apoyo económico durante sus estudios, equipo de cómputo, conexión a Internet y Modem. Durante los trabajos de campo, se realizaron encuestas a los alumnos y padres de familia, entrevistas personales a los alumnos exitosos y a los alumnos no exitosos. El análisis de la información reveló que el programa SEP Prepárate creado por la Secretaría de Educación Pública y la Universidad Tecmilenio, es una alternativa viable que atiende las necesidades propias de los alumnos que estudian a distancia y como ayudar a los estudiantes a llegar con éxito al final de sus estudios de preparatoria. This document presents a study done about innovative e-learning models for trailed adolescents; it seeks to generate relevant information about the elements that would guarantee that enrolled students into an e-learning program develop the needed abilities for their instruction. The sample students that took part are adolescents between 15 and 17 years old, in poverty conditions but with the desire to graduate high school as any other teenager. The students are enrolled at TecMilenio University with the financial support of Fundación Bécalos, in coordination with the Mexican Ministry of Public Education, within

  6. Procesos de aprendizaje en el sistema de educación a distancia de la Universidad del Zulia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nelvin Andrade

    2015-01-01

    Full Text Available La presente investigación acción en el aula, orientada por su propósito de fortalecer la educación a distancia en los programas EUS del núcleo LUZ Costa Oriental del Lago. El estudio se articuló en la complementariedad de enfoques como la etnografía, hermenéutica dialógica, guiados por la transdisciplinariedad del accionar con y desde los actores. Destacan como estrategias de acción reflexiva, talleres de formación, blog educativos, círculos de reflexión para la desconstrucción, reorientación, e implementación programática y paradigmática de las aulas virtuales. Logrando contrastar, desde el paradigma crítico reflexivo, cómo se facilitan los aprendizajes en correspondencia con los desafíos del tercer milenio, situación que estaba caracterizada por escasa formación y compromiso de algunos docentes de dicha coordinación sobre la educación a distancia, plataforma tecnológica deficiente, obsolescencia de contenidos programáticos, elevados índices de aplazados, entre otros. El análisis fue sistematizado desde la triangulación hermenéutica. Entre sus transformaciones destacan: mejora en las competencias tecnológicas, académicas de los actores, implementación de cinco aulas virtuales, actualización de la plataforma tecnológica, actualización programática y paradigmática de las unidades adscritas a la mencionada coordinación, reorientación a los criterios de evaluación desde una concepción formativa, brindándoles mayores oportunidades al estudiante para su autorregulación, tomando en cuenta su ritmo de aprendizaje, fortalecimiento de la redes de docentes investigadores, que facilitan aprendizajes en todas las dependencias EUS, de La Universidad del Zulia.

  7. La Universidad Santo Tomás y su contribución en el campo de la educación a distancia en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Blanca Aurora Pita Torres

    2006-06-01

    Full Text Available La Universidad Santo Tomás ha contribuido en el cambio de la Educación Abierta y a Distancia en Colombia desde el año 1975 con diferentes programas tanto en Educación como en Ciencias y Tecnologías, cumpliendo así 31 años de experiencia en esta modalidad y consolidándose históricamente como la Institución Educativa con más prestigio e historia del país. La Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia, encargada de esta modalidad orienta toda su labor educativa en el conocimiento contextualizado, en la docencia, la ciencia y la tecnología, la investigación y lo valida en la proyección social que tiene como principios fundamentales: la persona humana que busca realizar un proyecto de vida, el saber para el servicio y el compromiso en la búsqueda del bie ncomún; al mismo tiempo que responde a las urgencia de hoy y a las demandas y posibilidades nacionales e internacionales.

  8. Fricción de la distancia, autocorrelación espacial de la productividad e impacto de la longitud por carretera en la dinámica de convergencia de la región de México (1993-2003

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcos Valdivia López

    2010-06-01

    Full Text Available Con base en diferentes especificaciones de la fricción de la distancia, en este documento se analiza, para los municipios de la región Centro de México, la autocorrelación espacial de la productividad del trabajo, en general, y de los procesos de convergencia regional, en particular, para el periodo 1993-2003. Se aclara que en los estudios regionales, la fricción de la distancia se ha incorporado tradicionalmente dentro del marco de los modelos gravitacionales, pero en este trabajo se propone que la fricción de la distancia también puede ser estudiada a través de indicadores estadísticos de asociación espacial, como el índice de Moran. En el ensayo se plantea que la forma específica de la función que caracteriza la fricción de la distancia, condiciona los resultados de dependencia espacial económica. Para verificarlo, se toman como casos de estudio a la región centro de México y el estado de Morelos, y se demuestra que la dependencia espacial en la productividad del trabajo tiene mayor significancia estadística cuando se utiliza la distancia real en carretera entre las unidades de observación –o fricción de la distancia– que cuando se consideran distancias lineales entre centroides o bajo criterios de vecindad espacial. El ensayo concluye que el proceso de convergencia regional en el centro del país durante el periodo 1993-2003, fue condicionado –en parte– por efectos espaciales asociados a la distancia por carretera entre las localidades de la región Centro. Estos resultados pueden ser relevantes para los estudios de convergencia regional, al proponer un criterio de interacción espacial que responde de mejor forma a las condiciones territoriales específicas que afectan los determinantes de crecimiento de las economías regionales, como son los costos de transporte y/o las economías de aglomeración.

  9. Análisis prospectivo de la aplicación de nuevas tecnologías en la educación a distancia (Avance de Investigación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nelson Castellano

    2002-09-01

    Full Text Available El estudio tiene como propósito analizar la Educación a Distancia y el uso de las nuevas tecnologías, entregando elementos teóricos que permitan caracterizar este proceso educativo para responder a una de las preguntas que se formulan al diseñar el Currículum: cómo enseñar. Considerando que, el significado de la Educación a Distancia es, más o menos, comprendido por la mayoría. Sin embargo, se le relaciona exclusivamente -en algunos casos en forma despectiva- con la enseñanza por correspondencia. Como primera aproximación, hay que mencionar que esa identificación no es exacta, puesto que la correspondencia escrita es sólo uno de los medios que utiliza, entre muchos otros. El objetivo de la investigación es Determinar a través de un análisis la efectividad de la aplicación de nuevas tecnologías en la Educación a Distancia. Y su importancia radica en ayudar a establecer a través de la formulación de lineamientos teóricos la contribución que la Educación a Distancia puede ofrecer para hacer frente a los grandes problemas educativos del acceso y el diálogo, pues, con la utilización de las tecnologías educativas es probable dar cobertura a mayor cantidad de población. El estudio se sustenta en los enfoques humanista y andragógico de la educación sobre la base de una difusión de los cursos de auto aprendizaje y predominante, en las teorías Constructivista y Cognoscitivista. En cuanto a la delimitación física, se ha determinado llevarla a cabo en las instituciones que se constituirán en centros pilotos de estudios a distancia con la aplicación de las nuevas tecnologías de la información. Para ello se consideraron las Universidades: Dr. Rafael Belloso Chacín, LUZ, Cecilio Acosta, Simón Rodríguez, y la Pedagógica Experimental Libertador.

  10. Investigation on relationship between epicentral distance and growth curve of initial P-wave propagating in local heterogeneous media for earthquake early warning system

    Science.gov (United States)

    Okamoto, Kyosuke; Tsuno, Seiji

    2015-10-01

    In the earthquake early warning (EEW) system, the epicenter location and magnitude of earthquakes are estimated using the amplitude growth rate of initial P-waves. It has been empirically pointed out that the growth rate becomes smaller as epicentral distance becomes far regardless of the magnitude of earthquakes. So, the epicentral distance can be estimated from the growth rate using this empirical relationship. However, the growth rates calculated from different earthquakes at the same epicentral distance mark considerably different values from each other. Sometimes the growth rates of earthquakes having the same epicentral distance vary by 104 times. Qualitatively, it has been considered that the gap in the growth rates is due to differences in the local heterogeneities that the P-waves propagate through. In this study, we demonstrate theoretically how local heterogeneities in the subsurface disturb the relationship between the growth rate and the epicentral distance. Firstly, we calculate seismic scattered waves in a heterogeneous medium. First-ordered PP, PS, SP, and SS scatterings are considered. The correlation distance of the heterogeneities and fractional fluctuation of elastic parameters control the heterogeneous conditions for the calculation. From the synthesized waves, the growth rate of the initial P-wave is obtained. As a result, we find that a parameter (in this study, correlation distance) controlling heterogeneities plays a key role in the magnitude of the fluctuation of the growth rate. Then, we calculate the regional correlation distances in Japan that can account for the fluctuation of the growth rate of real earthquakes from 1997 to 2011 observed by K-NET and KiK-net. As a result, the spatial distribution of the correlation distance shows locality. So, it is revealed that the growth rates fluctuate according to the locality. When this local fluctuation is taken into account, the accuracy of the estimation of epicentral distances from initial P

  11. Simple model for post seismic ionospheric disturbances above an earthquake epicentre and along connecting magnetic field lines

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    R. Marchand

    2008-12-01

    Full Text Available The detection of ionospheric disturbances associated with seismic activity is one of the main objectives of the DEMETER micro-satellite. Its scientific payload provides a comprehensive set of electron and ion measurements. The present work describes a simple model of post-seismic disturbances in the ionosphere above the epicentre. Following a major seism, the neutral atmosphere is assumed to be subject to an acoustic pulse propagating upward, to high altitudes. By coupling this perturbation to the two-dimensional ionospheric model SAMI2 it is then possible to calculate the variations in a number of plasma parameters in the plume region and along connecting magnetic field lines, for an event of representative magnitude. The feasibility of identifying the signature of seismic events from satellite observations is then assessed in view of representative DEMETER measurements and of their natural variability.

  12. Distancias biológicas entre una serie argentina y poblaciones mundiales según la dentición

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bollini, Gabriel A.

    2005-01-01

    Full Text Available Se comparan rasgos dentales discontinuos de una muestra de 469 cráneos procedentes de distintos puntos geográficos del territorio Argentino, con cronologías que no sobrepasan los 1500 años y se extienden hasta tiempos de la conquista y posteriores, con datos aportados por otros autores para distintas poblaciones mundiales (mongoloides sinodontos y sondadontos, caucasoides y negroides. Los rasgos analizados son: keilomorfía en incisivos superiores; estructura del hipocono y tubérculo de Carabelli en molares superiores; cúspides sexta-séptima y protostílido en molares inferiores. Se estima mediante la Medida Media de la Divergencia (MMD la distancia biológica entre la serie argentina y las restantes poblaciones mundiales. Los resultados obtenidos indican en la muestra estudiada la presencia de un fuerte componente original propio de las poblaciones mongoloides, como así también un alejamiento de la misma respecto a poblaciones negroides y caucasoides. Asimismo, la comparación con poblaciones mongoloides sondadontas y sinodontas de Asia y Australia muestra una mayor semejanza con los grupos sinodontos, corroborando la opinión de otros autores en el sentido de que los grupos americanos tienen mayor similitud en la estructura dentaria con las poblaciones propias del noreste asiático, lugar de origen del complejo dental mongoloide-sinodonte.

  13. Distancia social, creencias estereotípicas y emociones hacia las personas con discapacidad en universitarios mexicanos: diferencias por sexo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rebelín Echeverría Echeverría

    2018-06-01

    Full Text Available Este trabajo pretende determinar las diferencias entre emociones, creencias estereotípicas e intención conductual como componentes de las actitudes hacia personas con discapacidad, en hombres y mujeres. Participaron 564 estudiantes universitarios mexicanos, 270 mujeres y 292 hombres. Se administró la Escala de Creencias Estereotípicas hacia las Personas con Discapacidad, la Escala de Emociones hacia las Personas con Discapacidad y la Escala de Distancia Social de Bogardus. Los resultados principales evidencian, en los hombres, la presencia de creencias estereotípicas negativas y una intención conductual a la exclusión. En el caso de las mujeres se evidencia la expresión de más emociones positivas y disposición a convivir con las personas que viven con discapacidad. En la discusión de resultados la construcción de género cobra relevancia y se proponen líneas de acción para avanzar en la construcción de comunidades universitarias con actitudes más positivas hacia las personas con discapacidad y hacia la inclusión.

  14. Tecnologías de la información para el diagnostico a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lilia Edith Aparicio Pico

    2012-12-01

    Full Text Available The exponential growth of information and communications technology (ICT together with the standardization of medical message exchange (as proposed by the organization Health Level Seven – HL7 allows interoperability between applications of health systems around the world. An example of such interoperability is seen in different countries of study, in this case Colombia, namely two completely independent systems can communicate with each other, simplifying the integration of information among medical systems. This leads health institutions to a new era of medical care. This article introduces a combination of techniques to design a prototype that facilitates the use of standards such as HL7, which is used for the exchange of medical information through XML within a branch of telemedicine called tele-diagnosis or diagnosis online. This type of diagnosis facilitates the exchange of medical information across a network by means of telematics, either (doctor-patient to provide further information about the patient’s condition or for monitoring purposes, even for doctors to request a second opinion.

  15. Los tres "autos" del aprendizaje: aprendizaje estratégico en educación a distancia

    OpenAIRE

    Valenzuela González, Jaime R.

    2015-01-01

    1. Introducción; 2. La era de la información y la era del conocimiento; 3. Aprendizaje estratégico en Programas de Educación a Distancia; 4. Los tres "autos" del aprendizaje; 5. Hacia una taxonomía de estrategias de aprendizaje en la educación a distancia; 6. Agenda de trabajos de investigación; 7. Referencias

  16. REVISIÓN DE LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES EN EL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN AUDITIVA DE DISTANCIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esteban Ramón Calgagno

    2014-01-01

    Full Text Available Un problema central en el estudio de la percepción auditiva es el de determinar las pistas utilizadas por el cerebro para ubi car fuentes sonoras. Los indicios relacionados con la percepción de la dirección del sonido (en acimut y elevación han sido est udiados en profundidad durante el siglo pasado. Sin embargo, la percepción auditiva de distancia ha recibido menos atención por parte de los investigadores, convirtiéndose así en uno de los tópicos con mayor cantidad de interrogantes a analizar. El objetiv o del presente trabajo es revisar los resultados reportados s obre este tema en la literatura desde principios de siglo XX hasta nuestros días.

  17. ESTRATEGIA DEL RENDIMENTO DE LA CALDAD COMO FACTOR COMPETITIVO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN EDUCCIÓN UNIVERSITARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Candelaria Rodríguez Pérez

    2009-07-01

    Full Text Available Se ve, a lo largo de la evaluación como algunos criterios de rendimiento académico, considerados como los más avanzados en el proceso de aprendizaje, indicadores por lo mismo de mayor cualificación, presentan logros inferiores por parte de los estudiantes de EDI (Educación a Distancia. Esto no es gratuito y tiene origen en la orientación pedagógica de la educación primaria y secundaria preocupada más por informar y desarrollar destrezas elementales, que por generar en sus alumnos capacidades de observación, análisis, síntesis y desarrollo del pensamiento divergente, de conciencia social y de capacidad de liderazgo para orientar el proceso de cambio social.

  18. Creation and evaluation cycle of a distance module for nursing undergraduates, named "Medication admnistration" Ciclo de creación y evaluación de un módulo a distancia, para estudiantes de enfermería, titulado "Administración de medicamentos" Ciclo de criação e avaliação do módulo administração de medicamentos para ensino à distância

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paulo Celso Prado Telles Filho

    2008-02-01

    claridad y a la facilidad de ejecución del programa. El módulo fue considerado apropiado para ser utilizado por los alumnos del curso de enfermería.Este estudo teve por objetivos descrever o ciclo de criação do módulo Administração de Medicamentos, bem como proceder à sua avaliação. Trata-se de pesquisa de avaliação, que utilizou a Teoria do Engajamento como referencial teórico-metodológico, realizada em duas fases: a primeira, relacionada à criação do módulo e a segunda, à avaliação por especialistas, através do instrumento baseado no Modelo de Apreciação Analítica de Sistemas Hipermídia. A descrição do ciclo de criação do módulo seguiu os seguintes passos: levantamento dos objetivos do módulo, organização do conteúdo, seleção da mídia, criação das aulas e operacionalização da aprendizagem. Foi avaliado por especialistas em conteúdo, em informática e por graduandos de enfermagem, os quais o avaliaram positivamente em relação à distribuição e acessibilidade de conteúdo, à utilização de imagens, à clareza e à facilidade de execução do programa. O módulo foi, pois, considerado apropriado para utilização com alunos do curso de enfermagem.

  19. Formación a Distancia y Semipresencial de Profesores de Alumnos con Trastornos Generalizados del Desarrollo y su Impacto en los Procesos Inclusivos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gloria Castrillón

    2015-11-01

    Full Text Available Para ofrecer una educación de calidad a sujetos con trastornos generalizados del desarrollo (TGD es oportuno dar a los profesores una formación que les ayude a acoger a su alumno. Esta investigación toma como campo empírico una experiencia de formación a distancia y semipresencial, ocurrida entre 2011 y 2014, en Porto Alegre, Brasil. En ella participaron 14 profesoras con al menos un alumno con TGD en un proceso de inclusión, en el marco de la educación regular. Fue usada la plataforma virtual TelEduc como escenario de encuentro entre formador-lector y profesor-autor. Esta investigación trata de un estudio exploratorio cuya metodología contempla el ensayo como forma. Su objetivo general es observar las diferentes posiciones discursivas del profesor frente al alumno de la educación especial tomado como extraño. Sus objetivos específicos incluyen identificar dislocamientos enunciativos del profesor en el sentido de acoger la alteridad de su alumno, rescatar los gestos de lectura del profesor, que dicen de una travesía de lo desconocido en dirección al acogimiento de la alteridad. Los resultados fueron: la construcción narrativa, sobre un alumno que produce silencio y malestar, permite movimientos importantes en la posición enunciativa y en la práctica pedagógica; la formación de profesores a distancia y semipresencial es una estrategia efectiva en la educación especial; el trabajo en red para acoger al alumno y al profesor favorece la construcción de los procesos inclusivos.

  20. Formación a Distancia y Semipresencial de Profesores de Alumnos con Trastornos Generalizados del Desarrollo y su Impacto en los Procesos Inclusivos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gloria Castrillón

    2015-11-01

    Full Text Available Para ofrecer una educación de calidad a sujetos con trastornos generalizados del desarrollo (TGD es oportuno dar a los profesores una formación que les ayude a acoger a su alumno. Esta investigación toma como campo empírico una experiencia de formación a distancia y semipresencial, ocurrida entre 2011 y 2014, en Porto Alegre, Brasil. En ella participaron 14 profesoras con al menos un alumno con TGD en un proceso de inclusión, en el marco de la educación regular. Fue usada la plataforma virtual TelEduc como escenario de encuentro entre formador-lector y profesor-autor. Esta investigación trata de un estudio exploratorio cuya metodología contempla el ensayo como forma. Su objetivo general es observar las diferentes posiciones discursivas del profesor frente al alumno de la educación especial tomado como extraño. Sus objetivos específicos incluyen identificar dislocamientos enunciativos del profesor en el sentido de acoger la alteridad de su alumno, rescatar los gestos de lectura del profesor, que dicen de una travesía de lo desconocido en dirección al acogimiento de la alteridad. Los resultados fueron: la construcción narrativa, sobre un alumno que produce silencio y malestar, permite movimientos importantes en la posición enunciativa y en la práctica pedagógica; la formación de profesores a distancia y semipresencial es una estrategia efectiva en la educación especial; el trabajo en red para acoger al alumno y al profesor favorece la construcción de los procesos inclusivos.

  1. Videoconferencia e interacción en la educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Estrella SÁNCHEZ ARROYO

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: La incorporación de los últimos avances tecnológicos a la educación a distancia, en especial la videoconferência, supone una necesidad y un reto. Se plantean varios problemas: el de la integración de la videoconferência en la estructura orgánica y física de la institución, el de la integración pedagógica y dentro de éste como producir y fomentar la interacción entre los elementos personales y los contenidos de aprendizaje. Se repasan diferentes definiciones de la videoconferência y se hace énfasis en que esta tecnología es un canal de comunicación y un soporte de información, por lo tanto es un instrumento de interacción. Se analiza la interacción grupai y se demuestra por diferentes estudios que a través de la videoconferencia se pueden construir y mantener relaciones humanas. Observamos diferentes dimensiones y tipos de interacción didáctica para concluir que en la educación a distancia mediante diferentes estrategias a través de la videoconferência y en su proceso de utilización, se desarrolla una interacción con el contenido de aprendizaje, una interacción social entre los elementos personales del sistema y una interacción emocional, como lo demuestran las investigaciones realizadas en la UNED.ABSTRACT: The last technological advances implementation in distance education, specially vidéoconférence, suppose a necessity and a challenge. Several problems arise: vidéoconférence integration in the organic and physical structure, integration in the pedagogical structure and the dynamic interaction between personal skills and learning contents. In this area the problem is focused specially in the motivation. In this paper, several definitions of vidéoconférence are reviewed and the interaction instrument support provided by the vidéoconférence is emphasised. The vidéoconférence technology provides both, communication channel and information support. The internal group dynamic is analysed and the

  2. Incidencia del factor académico en la deserción estudiantil: caso programa de Contaduría Pública, de la Facultad de Estudios a Distancia de la UMNG, periodo 2013-II a 2014–II

    OpenAIRE

    Nieto Echeverry, José Ramiro; Wells Lascano, Marsa Kamala

    2017-01-01

    El presente trabajo abordó la deserción estudiantil universitaria, específicamente en el programa de Contaduría Pública, en la modalidad distancia y virtual, a través de un estudio de caso ocurrido en el periodo 2013-II a 2014 II, en la Universidad Militar Nueva Granada; haciendo énfasis en el factor condiciones académicas con el propósito de favorecer la comprensión de las posibles causas y consecuencias del fenómeno, para ofrecer conclusiones y recomendaciones que permitan la disminución d...

  3. Cuando el océano ya no es la última frontera : una relación a (muy) larga distancia a través de las TICs1

    OpenAIRE

    Lewin Tapia, Jorge-Guillermo

    2004-01-01

    Se parte del objetivo de comprender las nuevas formas de relación interpersonal a larga distancia que surgen como resultado de las innovaciones tecnológicas. En este material se presenta una autoetnografía de uno de los investigadores del proyecto “Impacto psicosocial y cultural de las innovaciones tecnocientíficas” (SEC- 2002-03116) que viajó de Barcelona para cursar su doctorado, dejando en Chile a su mujer. El estudio se centra en la reconstrucción de los procesos implicados en la producci...

  4. A distancia del género Distant from gender

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Geneviève Fríase

    2007-12-01

    Full Text Available El primer punto a considerar en este trabajo es la cuestión del vademécum, de ese nécessaire de viaje que es preciso llevar consigo para tener acceso al objeto "diferencia entre los sexos". Respecto de la exigencia epistemológica, de la cuestión del "cómo pensar", es preciso señalar que la tradición clásica no ha sabido definir ese objeto. El vademécum se compone entonces de dos elementos: la identificación de los obstáculos e impedimentos para pensar (en el abanico que va entre la opinión y el concepto, y la reunión de las herramientas indispensables (conceptos clásicos o nuevos: género, transdisciplinariedad, etc.. Continúa con la reflexión posible en torno de la noción "controversia". La controversia de los sexos contiene en sí la expresión de un conflicto tanto en el nivel ontológico (los seres y las cualidades, el sexo como sustantivo y el masculino - femenino como adjetivos como en el nivel político (la aporía de la identidad y la diferencia, de la libertad y la igualdad como operadores. El cruce entre lo ontológico y lo político es lo que impone entonces pensar la "diferencia entre los sexos" como una categoría vacía.The first point to be considered is the issue of vade mecum, that baggage that must be taken with us to gain access to the object "differences between sexes". In terms of the epistemological demands, i.e. the ways of thinking, we must acknowledge that the classical tradition has not been able to define this object. This vade mecum is made of two elements: the identification of obstacles and impediments for thinking (in the spectrum that lies between opinion and concept and the collection of tools that we need (classical or new concepts: gender, transdisciplinarity. The following point is the possibility to think about the notion of "controversy". The controversy between the sexes contains in itself the expression of the conflict both at the ontological level (existing beings and qualities, the sex

  5. Electrical resistivity anomaly observed in and around the epicentral area prior to the T'angshan Earthquake of 1976

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Chao, Y L; Ch' ien, F Y

    1978-07-01

    Before the T'angshan earthquake, magnitude 7.8 on 28 July 1976, 9 of the 14 resistivity stations located within the region of Peking, Tientsin, and T'angshan recorded gradual decreases in apparent electrical resistivity for a period of 2 to 3 years. The anomalous region as deduced from the records of these nine stations has a semimajor axis of about 150 km surrounding the epicenter, and yet two of the stations located very close to the epicenter recorded rapidly decreasing apparent resistivity anomaly during a period of more than two months immediately before the earthquake. From results of some field measurements in situ of the apparent resistivity-decrease due to compression of rock or soil layers near the earth's surface, the linear compressional strain of shallow layers in and around the epicentral area was estimated to be about 3 x 10/sup -5/. Compressional strain of much the same order of magnitude was observed by base line survey before the T'angshan earthquake.

  6. Prediction of modified Mercalli intensity from PGA, PGV, moment magnitude, and epicentral distance using several nonlinear statistical algorithms

    Science.gov (United States)

    Alvarez, Diego A.; Hurtado, Jorge E.; Bedoya-Ruíz, Daniel Alveiro

    2012-07-01

    Despite technological advances in seismic instrumentation, the assessment of the intensity of an earthquake using an observational scale as given, for example, by the modified Mercalli intensity scale is highly useful for practical purposes. In order to link the qualitative numbers extracted from the acceleration record of an earthquake and other instrumental data such as peak ground velocity, epicentral distance, and moment magnitude on the one hand and the modified Mercalli intensity scale on the other, simple statistical regression has been generally employed. In this paper, we will employ three methods of nonlinear regression, namely support vector regression, multilayer perceptrons, and genetic programming in order to find a functional dependence between the instrumental records and the modified Mercalli intensity scale. The proposed methods predict the intensity of an earthquake while dealing with nonlinearity and the noise inherent to the data. The nonlinear regressions with good estimation results have been performed using the "Did You Feel It?" database of the US Geological Survey and the database of the Center for Engineering Strong Motion Data for the California region.

  7. Equidad en el acceso al conocimiento a través de las TIC, la experiencia de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL a través de la red de aulas virtuales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verónica Condór Bermeo

    2004-06-01

    Full Text Available Durante el año 1999, se inicia el proceso de transformación de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL, al incorporar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para lo cual se realiza una alianza estratégica con la empresa Globatel, proveedora para América del Sur de la plataforma tecnológica necesaria para la creación de Aulas Virtuales con capacidad interactiva a distancia, se procede a la instalación de la Red de Aulas Virtuales en un total de 20 centros universitarios de la UTPL, en 20 ciudades del Ecuador. A la alianza entre Globatel y la UTPL en enero de 2001, se incorpora la Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo patrocinada por el Banco Mundial y presente en varios continentes, constituyéndose en la red de mayor cobertura dentro de un país de todos los pertenecientes a esta red y siendo la pionera en el esfuerzo para hacer llegar a los lugares alejados de las grandes ciudades las posibilidades de ofrecer educación de calidad. El desarrollo de las TIC nos hace pensar sobre el uso adecuado que se les debe dar a estas herramientas y, sobre todo, en el campo de la educación como elemento básico para lograr la equidad y calidad en el acceso al conocimiento. Sobre esta perspectiva se desarrolla el presente trabajo para lo cual analizamos la experiencia de la Red de Aulas Virtuales de la UTPL.

  8. Estilos de aprendizaje y desempeño en educación a distancia: un estudio empírico con alumnos de las disciplinas de contabilidad general y de gestión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Ramos Nogueira

    2012-01-01

    Full Text Available El objetivo de la presente pesquisa es verificar si el desempeño de los alumnos de educación a distancia en las disciplinas de contabilidad general, gerencial y en el módulo de contabilidad es diferente de acuerdo con su estilo de aprendizaje. La pesquisa fue realizada con 109 alumnos de un curso de educación a distancia y utilizó como variable independiente el estilo de aprendizaje (verificado por el LSI de Kolb y como variable dependiente la nota en las disciplinas de contabilidad general, gerencial y del módulo de contabilidad (media entre la nota de contabilidad general y gerencial. Fueron realizados testes de confiabilidad ( Alpha de Cronba - ch para el instrumento LSI de Kolb y tests de normalidad de los datos. Además de eso, se procedió a análisis estadísticos descriptivos y tests de diferencias de medias ( Kruskall-wallis y ANOVA para responder a la cues - tión de pesquisa. Los resultados evidencian que la mayor parte de los alumnos es del estilo Asimilador (44% y Divergente (34%. E indican que no fue posible constatar que los estilos de aprendizaje proporcionasen diferencias en el desempeño de los alumnos. De esa forma, no se puede afirmar que un estilo de aprendizaje presente medias de desempeño superior a los demás estilos estudiando en la modalidad a distancia. Conside - rando el pequeño número de observaciones las conclusiones no deben ser generalizadas, quedando restrictas a la población pesquisada

  9. Percepción de los Estudiantes sobre la Utilización de Videojuegos en Cursos de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Iván Arturo López Ortiz

    2016-03-01

    Full Text Available El artículo parte del contexto de la industria de los videos juegos en el ámbito mundial y la cantidad de dinero que esta actividad mueve alrededor del mundo (90.000 millones de dólares para el 2015 según [1]. También se describen algunas experiencias de éxito entorno a proyectos dedicados específicamente a la educación. Sin embargo, los resultados presentados acá son el punto de partida del proyecto de investigación denominado, Los video juegos como estrategia de enseñanza-aprendizaje en cursos de la Universidad Na- cional Abierta y a Distancia -Unad- con el que se pretende dar respuesta a una de la preguntas orientadoras del proyecto: ¿Cuál es la percepción que tienen los estudiantes de educación superior sobre los video juegos? Y, en este sentido, la base fundamental de esta investigación es presentar un análisis de la aceptabilidad y uso del videojuego por parte de los estudiantes y profesores de diferentes programas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, caracterizados por géneros, edades y programas académicos, entre otros aspectos. Como resultado, se obtuvo información importante sobre gustos, hábitos y dispositivos en los que los estudiantes tienen instalados los videojuegos, además, del tiempo que les dedican a estos, o estarían dispuestos a dedicarles en la semana. Con la información recolectada, ya es posible iniciar la construcción de un videojuego adecuado a las características propias de los estudiantes de la Universidad.

  10. Las nuevas tecnologías y la formación médica continuada a distancia The new technologies and the distance continuing medical education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Helena Segura Badia

    2006-09-01

    Full Text Available Tras analizar las ventajas e inconvenientes de las FMC a distancia, se contemplan las tres tipologías básicas: provisión de contenidos (enfoque tradicional, gestión de contenidos (enfoque tradicional con las nuevas tecnologías y "on-line" (procesos de aprendizaje y comunicación. Entre los elementos que definen la calidad de los programas formativos a distancia se destacan los tecnológicos, metodológicos y evaluativos. Entre los primeros se incluyen las plataformas, los estándares y la estructura del programa; entre los segundos, los tutores, el diseño de los contenidos , los sistemas de comunicación y las herramientas para crear actividades; y, finalmente, entre los evaluativos, destacan las tipologías destinadas a la evaluación de contenidos, de aprendizaje y de práctica.The advantages and disadvantages of the distance CME are considered, analyzing the three fundamental typologies: contents' offer (traditional approach,, contents' management (traditional approach plus new technologies and "on-line" offer (learning processes and communication. Among the elements related to the quality of the distance CME programmes one can identify the following three essentials: technology, methodology and evaluation. Technology's elements include the platforms, standards and programme's structure. The tutors, contents' design, communication systems and tools to generate activities are the fundamental elements of the methodologies. Finally, among the evaluation one can identify the different procedures aimed to assess the contents, the learning and the practice (performance.

  11. Diseño instruccional en la educación a distancia: la importancia y contribución del tecnopedagogo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elizabeth Nanllely Vázquez Mejía

    2012-10-01

    Full Text Available Las nuevas tecnologías de la información y comunicaciones provocan cambios en las maneras y los medios para educar. Se conciben nuevas formas de planificar, ejecutar, evaluar y retroalimentar el aprendizaje. Todo este bagaje de posibilidades de enseñar y aprender a distancia ha generado conceptos y modalidades como el e-learning, b-learning, m-learning, u-learning y s-learning, grandes oportunidades para la gestión del conocimiento. A través de la tecnopedagogía se le da a los contenidos y a los diversos medios tecnológicos y de telecomunicaciones el justo valor educativo. La figura del tecnopedagogo resulta importante e imprescindible, pues tiene a su cargo el diseño instruccional, y en específico la creación de los guiones instruccionales tecnopedagógicos, en los que se aprovechan las nuevas tecnologías para el aprendizaje.

  12. Willingness to pay for methadone maintenance treatment in Vietnamese epicentres of injection-drug-driven HIV infection.

    Science.gov (United States)

    Tran, Bach Xuan

    2013-07-01

    Willingness to pay for methadone maintenance treatment (MMT) in three Vietnamese epicentres of injection-drug-driven human immunodeficiency virus (HIV) infection was assessed. A convenience sample of 1016 patients receiving HIV treatment in seven clinics was enrolled during 2012. Contingent valuation was used to assess willingness to pay. Interviewers reviewed adverse consequences of injection drug use and the benefits of MMT. Interviewers then described the government's plan to scale up MMT and the financial barriers to scale-up. Willingness to pay was assessed using double-bounded binary questions and a follow-up open-ended question. Point and interval data models were used to estimate maximum willingness to pay. A total of 548 non-drug-users and 468 injection drug users were enrolled; 988 were willing to pay for MMT. Monthly mean willingness to pay among non-drug-users, 347 drug users not receiving MMT and 121 drug users receiving MMT was 10.7 United States dollars [US$] (35.7% of treatment costs), US$ 21.1 (70.3%) and US$ 26.2 (87.3%), respectively (mean: US$ 15.9; 95% confidence interval, CI: 13.6-18.1). Fifty per cent of drug users were willing to pay 50% of MMT costs. Residence in households with low monthly per capita income and poor health status predicted willingness to pay less among drug users; educational level, employment status, health status and current antiretroviral therapy receipt predicted willingness to pay less among non-drug-users. Willingness to pay for MMT was very high, supporting implementation of a co-payment programme.

  13. Very Fast Estimation of Epicentral Distance and Magnitude from a Single Three Component Seismic Station Using Machine Learning Techniques

    Science.gov (United States)

    Ochoa Gutierrez, L. H.; Niño Vasquez, L. F.; Vargas-Jimenez, C. A.

    2012-12-01

    To minimize adverse effects originated by high magnitude earthquakes, early warning has become a powerful tool to anticipate a seismic wave arrival to an specific location and lets to bring people and government agencies opportune information to initiate a fast response. To do this, a very fast and accurate characterization of the event must be done but this process is often made using seismograms recorded in at least 4 stations where processing time is usually greater than the wave travel time to the interest area, mainly in coarse networks. A faster process can be done if only one three component seismic station is used that is the closest unsaturated station respect to the epicenter. Here we present a Support Vector Regression algorithm which calculates Magnitude and Epicentral Distance using only 5 seconds of signal since P wave onset. This algorithm was trained with 36 records of historical earthquakes where the input were regression parameters of an exponential function estimated by least squares, corresponding to the waveform envelope and the maximum value of the observed waveform for each component in one single station. A 10 fold Cross Validation was applied for a Normalized Polynomial Kernel obtaining the mean absolute error for different exponents and complexity parameters. Magnitude could be estimated with 0.16 of mean absolute error and the distance with an error of 7.5 km for distances within 60 to 120 km. This kind of algorithm is easy to implement in hardware and can be used directly in the field station to make possible the broadcast of estimations of this values to generate fast decisions at seismological control centers, increasing the possibility to have an effective reactiontribute and Descriptors calculator for SVR model training and test

  14. Fast Estimation of Epicentral Distance and Magnitude from a Single Three Component Seismic Station Using Machine Learning Techniques

    Science.gov (United States)

    Ochoa Gutierrez, L. H.; Niño, L. F.; Vargas-Jimenez, C. A.

    2013-05-01

    To minimize adverse effects originated by high magnitude earthquakes, early warning has become a powerful tool to anticipate a seismic wave arrival to an specific location, bringing opportune information to people and government agencies to initiate a fast response. To do this, a very fast and accurate characterization of the event must be done but this process is often made using seismograms recorded in at least four stations where processing time is usually greater than the wave arrival time to the interest area, mainly in seismological coarse networks. A faster process can be done if only one three component seismic station, the closest unsaturated station with respect to the epicenter, is used. Here, we present a Support Vector Regression algorithm which calculates Magnitude and Epicentral Distance using only five seconds of signal since P wave onset. This algorithm was trained with 36 records of historical earthquakes, where the input included regression parameters of an exponential function estimated by least squares, of the waveform envelope and the maximum value of the observed waveform for each component in a single station. A ten-fold Cross Validation was applied for a Normalized Polynomial Kernel obtaining the mean absolute error for different exponents and complexity parameters. The Magnitude could be estimated with 0.16 units of mean absolute error and the distance with an error of 7.5 km for distances within 60 to 120 km. This kind of algorithm is easy to implement in hardware and can be used directly in the field seismological sensor to make the broadcast of estimations of these values possible to generate fast decisions at seismological control centers, increasing the possibility of having an effective reaction.

  15. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Eriberto Cifuentes Medina

    2017-06-01

    Full Text Available El presente artículo diserta acerca del papel y la importancia de las asignaturas de “Introducción a la investigación” y “Metodología de la investigación” en la formación de tecnólogos, que se ofrece en la modalidad de estudios a distancia. En conclusión, se hace necesaria una reflexión acerca de las generalidades de investigación, normatividad para la presentación de trabajos e informes, y la elaboración, sustentación de proyectos y artículos de investigación como principios fundantes de la proyección en esencia y existencia de la investigación. Las asignaturas mencionadas hacen parte del proceso académico-investigativo y parten de lo que se ha observado en la realidad estudiantil, en los procesos académicos y en la experiencia docente; todo ello con el fin de concretar posibilidades de cambio, acción y trasformación de su labor como regentes en farmacia y administradores del sistema de la salud, teniendo en cuenta las condiciones de la “Educación a distancia” en la que los estudiantes se forman de la mano del aprendizaje autónomo, pero también a la necesidad de acudir a la investigación desde la realidad y contexto que los rodea con bases teóricas consistentes y en aras de ejercer su profesión de una manera eficiente.

  16. LA INCORPORACIÓN DE LA TRANSVERSALIDAD EN EL DISEÑO CURRICULAR DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Christian Ocampo Hernández

    2013-01-01

    Full Text Available El siguiente artículo científico engloba los alcances más relevantes de una investigación educativa de corte cualitativo y de categoría no interactiva que se desarrolló en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED a finales del año 2011 con el propósito de evaluar la incorporación del enfoque de la transversalidad en sus diseños curriculares. Este estudio se delimitó al análisis de la operacionalización del eje institucional de la diversidad cultural y de la multiculturalidad en los materiales curriculares de las asignaturas de Geografía de Costa Rica y Geografía Turística de Costa Rica, ambas de naturaleza teórico-práctica y de modalidad regular. Se aplicó la técnica de la investigación documental, complementada con entrevistas en profundidad, asimismo, se priorizaron los criterios evaluativos de la presencia y pertinencia del eje transversal mencionado. Como resultado de la investigación, se identificaron esfuerzos significativos por parte de las instancias académicas de la UNED para incorporar el eje de la diversidad cultural en los lineamientos institucionales, diseños de curso y otros materiales, pero desde el plano de lo implícito y desde enfoques tradicionales. Con el fin de potenciar el desarrollo de estos procesos, se plantean en las secciones finales estrategias de mejora tanto a nivel epistemológico como metodológico.

  17. De la educación a distancia a la educación virtual

    OpenAIRE

    Madoz, María Cristina

    2009-01-01

    En los últimos años las tecnologías digitales e Internet permiten eliminar el componente de “localización física” y de “sincronización temporal” entre las fuentes de conocimiento y los aprendientes. Esto permite que las fuentes de conocimiento “lejanas” y de acceso restringido en tiempo, sean accesibles desde localizaciones tales como el hogar o el lugar de trabajo. La discusión sobre la relación entre presencialidad/distancia/virtualización y el aprendizaje real mediado por tecnología es un ...

  18. Distancia anogenital en mujeres y su relación con exposiciones prenatales maternas

    OpenAIRE

    Maria Pilar Mira-Escolano; Jaime Mendiola Olivares; Lidia Minguez-Alarcón; Manuela Roca; Jose Juan Lopez-Espin; Alberto Manuel Torres-Cantero

    2014-01-01

    La distancia anogenital (DAG) es un marcador de desarrollo genital que presenta un dimorfismo sexual en mamíferos. Diversos estudios experimentales han mostrado que la DAG al nacimiento refleja la exposición androgénica a la que el feto ha estado expuesto durante su desarrollo intraútero. El objetivo de nuestro estudio fue explorar la relación entre exposiciones prenatales (maternas) a distintos productos o sustancias de uso cotidiano durante el embarazo y la DAG de sus hijas como marcador in...

  19. El audiocassette en la enseñanza superior a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Liza Cabrera Morgan

    1993-06-01

    Full Text Available En estas páginas pretendo recoger nuestra experiencia de trabajo en la producción de materiales multimediales a distancia, en el Programa de Profesionalización Docente en zonas rurales andinas del Perú, enriquecida con diversos aportes teóricos relacionados a este quehacer obtenidos a través de cursos-talleres y pasantías. Abordaré lo concerniente a la elaboración de programas en audiocassette, a fin de poner de manifiesto su enorme potencial educativo en sistemas de enseñanza no presencial.

  20. Competencias docentes y prácticas educativas abiertas en educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Massa, Stella Maris

    2014-04-01

    Full Text Available En esta obra se resume el trabajo realizado por un conjunto de investigadores y docentes en el marco de un proyecto del Sistema Nacional de Educación a Distancia de México (SINED y la Comunidad Latinoamericana Abierta Regional de Investigación Social y Educativa (CLARISE. El proyecto tuvo como objetivo generar conocimiento en torno al uso de recursos educativos abiertos (REA en ambientes mediados con tecnología, así como apoyar en la innovación de las prácticas, específicamente en la educación a distancia. Dicho proyecto se centró en el Movimiento educativo abierto. Es un movimiento muy reciente caracterizado principalmente por universidades como el MIT, Utah, ITESM, UNAM, Hardvard, entre muchos, quienes permiten el acceso vía Internet a muchos de sus programas de estudio y contenido, de forma libre y gratuita. Así que el Movimiento educativo abierto son todas las actividades educativas de acceso abierto que permiten prácticas formativas como: uso de REA y producción de materiales con licenciamiento abierto; selección de REA a través de repositorios y conectores; difusión de las prácticas en Universidades, instituciones gubernamentales, ONG, etc.; movilización hacia las prácticas educativas.

  1. para promover la salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ma. del Consuelo Chapela

    2002-01-01

    Full Text Available Hablar de educación a distancia sustentada en el desarrollo de la cibernética obliga a reflexionar sobre sus definiciones, objetivos y medios, especialmente si pensamos en las necesidades de la fracción de población que no tiene acceso a las posibilidades que ofrece el desarrollo tecnológico. En este trabajo se presenta e ilustra con un ejemplo práctico, una perspectiva sobre las posibilidades de la educación a distancia desde las necesidades de la promoción de la salud entre grupos de población marginada en el mundo virtual. Se propone la creación de bibliotecas itinerantes regionales que pongan a disposición de la población con acceso limitado a la información, la tecnología comunicativa necesaria para apoyar los trabajos de promoción de la salud.

  2. Évaluation des facteurs de pénibilité du travail et évolutions technico-organisationnelles : un défi pour l’ergonomie Evaluation of work difficultly factors and technical-organizational evolution: a challenge for ergonomics - the case of rotary press operators in daily newspapers thirty years apart Evaluación de los factores de dificultad del trabajo y evoluciones técnico-organizacionales : un desafío para la ergonomía- el caso de los impresores-rotativistas de la prensa cotidiana a treinta años de distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alain Garrigou

    2012-05-01

    the method and main results of two studies led respectively in 1976/1978 and 2007/2009, underlining the interest of a multi-disciplinary approach (ergonomics, ergo-toxicology, socio-epidemiology and statistics that integrated diverse methods for tackling such a complex issue. The goal of the present study was to identify and assess physical and mental demand factors associated with the technical and organizational changes that have occurred since the early 1980s. These results should, on the one hand, support the collective bargaining process concerning retirement age and, more specifically, compensation measures; and, on the other hand, should help to find better technical and organizational arrangements, in particular, prevention measures, likely to reduce the impact of work on the workers’ health. Regarding the short-, middle-, and long-term impact of ergonomic interventions, these studies question the potential of ergonomics to better address issues that are so crucial from an individual as well as social standpoint. They also question whether the body of knowledge produced by ergonomics can be used to steer public policies on occupational health.A treinta años de distancia, una misma pregunta es formulada a los ergónomos por iniciativa sindical (sindicatos obreros y sindicatos de empleadores : evaluar los riesgos del trabajo y su impacto sobre la salud y esperanza de vida de los « obreros del libro », más específicamente de los impresores-rotativistas. Este articulo aspira a presentar el proceso adoptado y los principales resultados de los estudios dirigidos en 1976-78 luego en 2007-2009, subrayando el interés de un enfoque interdisciplinario (ergonomía y ergo - toxicología, socio - epidemiología y estadísticas y de la integración de métodos diversificados para abordar una cuestión tan compleja. El objetivo del estudio actual es identificar y evaluar los factores de dificultad en relación con las principales evoluciones t

  3. Avances en la enseñanza a distancia de la ingeniería

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Guadalupe Escamilla

    2013-12-01

    Full Text Available El Tecnológico de Monterrey es pionero en educación a distancia en América Latina. Ofrece una amplia gama de programas en línea de pregrado, posgrado y educación continua que incluye el área de ingeniería. Esta institución, líder en innovación educativa, también aplica tecnología a los procesos de enseñanza-aprendizaje presencial y semipresencial. Algunos proyectos de innovación educativa online relacionados con la enseñanza de la ingeniería son: MOOCs –Massive Open Online Course, cursos híbridos, simuladores, laboratorios virtuales y remotos, y otros proyectos de gran alcance como universidades corporativas y educación continua ejecutiva.

  4. Los cursos virtuales en la Universidad Nacional de Educación a Distancia: posibilidades didácticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel ORTEGA SÁNCHEZ

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: En la actual era del conocimiento las nuevas tecnologías emergen para facilitar el acceso a la información y el aprendizaje de conocimientos a través de plataformas de formación como WebCT. Para conseguir una enseñanza de calidad en la educación a distancia a través de las tecnologías debemos contemplar diferentes factores tecnológicos y didácticos que nos lleven a la consecución de un aprendizaje significativo. Entre ellos destacamos la organización, estructuración y presentación de la información a través de un buen diseño de contenidos coherente con los objetivos que nos planteamos dentro del modelo de enseñanza utilizado y combinando diferentes soportes de presentación (audios, mapas conceptuales, animaciones, etc. para facilitar una enseñanza multisensorial y éxitos en el aprendizaje del alumno. También debemos tener en cuenta la importancia de la comunicación en entornos de aprendizaje a través de Internet como factor de desarrollo de habilidades sociales, interacción didáctica y la generación de información que facilitan una comunicación educativa y la investigación por parte de los profesores para evaluar y rediseñar los contenidos. El objetivo de este artículo es definir y desarrollar las características de los contenidos y las herramientas de comunicación así como su incidencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la investigación educativa a través de la puesta en práctica de algunos ejemplos desarrollados en la Universidad Nacional de Educación a Distancia.ABSTRACT: In the present one it was of the knowledge the new technologies emerge to facilítate the access to the information and the learning of knowledge through platforms of formation like WebCT. In order to obtain an education of quality in the remote education through the technologies we must contémplate different technological and didactic factors that they take us to the attainment of a significant learning. Among

  5. Cuando el océano ya no es la última frontera: una relación a (muy larga distancia a través de las TIC's

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge-Guillermo Lewin Tapia

    2004-11-01

    Full Text Available Se parte del objetivo de comprender las nuevas formas de relación interpersonal a larga distancia que surgen como resultado de las innovaciones tecnológicas. En este material se presenta una autoetnografía de uno de los investigadores del proyecto ?Impacto psicosocial y cultural de las innovaciones tecnocientíficas? (SEC-2002-03116 que viajó de Barcelona para cursar su doctorado, dejando en Chile a su mujer. El estudio se centra en la reconstrucción de los procesos implicados en la producción de una nueva forma de relación a larga distancia. Por un lado se refleja el interés por la descripción de estas nuevas formas de interacción social, y por otro se refleja en un interés por los procesos que llevan a la estabilización/naturalización de las innovaciones tecnológicas en la vida diaria.

  6. Relaciones sociales de discriminación en espacios de aprendizaje en la carrera de Psicología a distancia en la Universidad Nacional Autónoma de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marco Antonio González Pérez

    2018-01-01

    Full Text Available Para identificar relaciones discriminatorias en la carrera de Psicología a distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México, se aplicó cuestionario de 20 reactivos a 673 estudiantes (72.5% mujeres y 27.5% hombres. Se indagó la discriminación en espacios de aprendizaje, roles, testigos y sus razones. Los resultados indicaron que no existe discriminación generalizada en espacios de interacción, pero se observó que la plataforma Moodle es donde más sucede. 22.7% señaló haber sido testigo de discriminación alumno–alumno y 17.1% profesor–alumno y 15.3% sufrió discriminación por su forma de pensar. Se refirieron casos de discriminación profesor–alumno, alumno–alumno y de instituciones externas a alumnos. En este estudio, los fundamentos de la discriminación se basan, principalmente, en la psicología social, la sociología y antropología. Los resultados, aunque obtenidos en una universidad concreta, muestran la necesidad de que instituciones que imparten carreras a distancia, consideren la posible ocurrencia de discriminación en sus aulas de aprendizaje.

  7. Infraestructura para laboratorios de acceso remoto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    López Luro, Francisco

    2009-01-01

    Full Text Available Las tecnologías de Internet permiten el uso de sistemas de software distribuido para el acceso en forma remota a laboratorios físicos y virtuales, para llevar a cabo actividades de investigación experimental a distancia. A partir de los marcos teóricos que definen los estructurantes de los laboratorios, los implementadores de laboratorios de acceso remoto deben diseñar y desarrollar arquitecturas de servicios que permitan un acceso flexible y controlado. Este trabajo define una infraestructura para la implementación de aplicaciones para el acceso remoto a laboratorios físicos y virtuales y para la gestión de los mismos. Se presentan conceptos que permiten extender la modalidad tradicional de conexión con un dispositivo, para llevar adelante actividades prácticas de laboratorio colaborativas y concurrentes.

  8. Aplicación Android para el seguimiento de Cetáceos

    OpenAIRE

    Suárez Vélez, María Fernanda

    2013-01-01

    El propósito del proyecto es desarrollar una aplicación basada en el sistema operativo Android que ofrezca ayuda en el seguimiento de delfines en el mar, mediante el cálculo de la distancia donde aparece el animal. Esto se consigue haciendo uso de la Realidad Aumentada y con el empleo del acelerómetro, la brújula, la cámara y el GPS de la tablet, junto con su altura sobre la superficie del mar y el ángulo de inclinación del dispositivo, que es usado para calcular la distancia ...

  9. El papel de la autoría en la mediación del proceso de enseñanza-aprendizaje en las unidades didácticas de la educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gómez Figueroa, Patricia

    2012-09-01

    Full Text Available Resumen: En este artículo se analiza el papel de la autoría en los procesos de enseñanza aprendizaje en la escritura de las unidades didácticas a distancia. Se presentan las definiciones de educación a distancia, sus fundamentos y cómo es la elaboración de unidades didácticas realizadas en la Dirección de Producción de Materiales Didácticos de la UNED. Para esta investigación, se entrevistó a 27 personas autoras internas y externas de la UNED y a 10 personas productoras académicas con el fin de analizar el conocimiento del autor universitario y su aplicación en la escritura científica de los materiales impresos de la UNED. Se concluye que el éxito de los aprendizajes del estudiantado de educación a distancia, mediante las unidades didácticas impresas, es gracias al conocimiento del autor y autora de su propia disciplina y a su habilidad para transmitirlo por medio de diferentes estrategias didácticas (actividades de aprendizaje, preguntas insertadas, ilustraciones, organizadores, redes semántica y, mapas conceptuales, entre otros que garanticen el alcance de los objetivos de aprendizaje propuestos para cada curso.Abstract: This paper analyzes the role of authorship in the teaching-learning process in the writing of distance learning units. It presents distance education bases, how to do distance education and how is the development of teaching units made in the Department of Instructional Materials Production of UNED. To perform this research, 27 authors (internal and external and 10 publishers of UNED were interviewed to analyze the author's knowledge university and its application in scientific writing of printed materials at the UNED. It concludes that the success of student learning in distance education, throughout teaching units printed, is thanks to the author's knowledge of their own discipline and their ability to share it using different teaching strategies (learning activities, inserted questions, illustrations

  10. Bases para proyectiles dirigidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Editorial, Equipo

    1959-03-01

    Full Text Available Aunque actualmente no se ha llegado a una línea general de métodos o sistemas que gobiernen un tipo característico de rampa y servicios auxiliares necesarios para el lanzamiento al espacio de proyectiles dirigidos a grandes alturas y distancias, las experiencias obtenidas en diferentes ensayos, utilizando distintos tipos de proyectiles y trayectorias balísticas, han sentado toda una serie de procedimientos, datos y conclusiones de gran valor balístico que, aun teniendo en cuenta la continua evolución del proyectil, sus formas, combustibles y alcances, se conocen ya, con bastante aproximación, las condiciones mínimas que ha de reunir una base dedicada a este tipo de lanzamientos.

  11. Las mediaciones pedagógico-comunicacionales de las prácticas en una propuesta de Enfermería a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Margarita Hraste

    2008-01-01

    Full Text Available Se presentan las conclusiones de una investigación orientada a evaluar la pertinencia de la educación a distancia como modalidad innovadora de formación en la carrera de profesionalización de auxiliares de enfermería en servicio, para su mejoramiento e implementación en distintos contextos. Las formas de mediación de las prácticas fueron motivo de reflexión y análisis por la naturaleza misma del campo profesional de Enfermería, eminentemente praxiológico, y la modalidad de dictado. La categoría mediaciones pedagógico-comunicacionales utilizada en el análisis de las propuestas de práctica en guías didácticas y tutorías surge de los aportes teóricos de la psicología cognitiva, la escuela sociohistórica, la teoría de la acción comunicativa, la educomunicación y la epistemología de la práctica. La investigación se realizó sobre una muestra de cinco guías de estudio seleccionadas al azar simple, correspondientes a asignaturas de las tres áreas del curriculum, y la totalidad de los docentes que se desempeñaron como tutores.

  12. Aplicación del Sistema de Laboratorios a Distancia en Asignaturas de Regulación Automática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    I. Santana

    2010-01-01

    Full Text Available Resumen: El objetivo de este trabajo es combinar adecuadamente las prácticas presenciales y remotas para la docencia de asignaturas de control. El uso de Laboratorios Virtuales y Remotos en la docencia de asignaturas de Automática es cada vez más un método recurrido por las universidades con vistas a brindar un servicio flexible en horarios y una mayor y mejor explotación de los recursos disponibles. Se presenta en este artículo la implementación de prácticas de laboratorio remotas en combinación con docencia presencial en la asignatura Regulación Automática I de la Universidad Politécnica de Madrid usando el Sistema de Laboratorios a Distancia (SLD desarrollado en la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas. Palabras clave: educación en control, control remoto, laboratorios virtuales, laboratorios remotos, tiempo real

  13. Función tutorial del profesor en programas de educación superior a distancia: una propuesta de modelo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elia Olea Desert

    2011-04-01

    Full Text Available En un estudio comparativo entre organismos e instituciones que se dedican a la educación a distancia se identificaron las características, funciones y competencias que debe tener un profesor que trabaja en programas de nivel superior en el Instituto Politécnico Nacional y realice funciones tutoriales por medio de las tecnologías de la información y la comunicación. Para la selección de estos tres aspectos recuperados de las diversas propuestas, y que se integraron en un modelo, se tomó como referencia el modelo educativo vigente en el instituto. Entre los elementos que identifican a este docente se tienen: los requisitos laborales, la formación académica, los atributos personales, las actividades académicas y las acciones tutoriales; asimismo, desarrolla funciones pedagógicas, de actualización, interacción, retroalimentación y apoyo, evaluación e investigación. Las competencias adecuadas son de tipo cognitivas, pedagógicas, interpersonal, técnicas y de investigación.

  14. TRAVESTIS Y VECINOS DE LA 'ZONA ROJA' DE PALERMO: DISTANCIAS Y CERCANÍAS EN CONFLICTO. CIUDAD DE BUENOS AIRES, 1998-2012

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín Boy

    Full Text Available Resumen En este artículo se analizará la 'zona roja' del barrio porteño de Palermo, como un conflicto urbano que devino un problema político. Vecinos, travestis, funcionarios públicos, autoridades religiosas y empresarios se manifestaron acerca de la oferta de sexo de travestis en las calles del barrio. Las diferentes argumentaciones pusieron en debate cuál era el proyecto de ciudad que debía promoverse desde las políticas públicas y quién merecía vivir en la ciudad y quién no. En este trabajo se analiza lo que sucede cuando la desigualdad social se encuentra en el espacio público. Los repertorios morales de los diferentes actores involucrados pusieron en tensión cuán tolerable podía ser la presencia de prácticas e identidades ilegítimas y cómo, desde la gestión pública, la administración de las distancias y las cercanías espaciales entre los diferentes se convirtió en un elemento vital para solucionar un conflicto urbano y moral.

  15. LA TEORÍA DE VON THUNEN SOBRE LA INFLUENCIA DE LA DISTANCIA AL MERCADO EN RELACIÓN A LA UTILIZACIÓN DE LA TIERRA. SU APLICACIÓN A COSTA RICA

    OpenAIRE

    Waibel, Leo

    2011-01-01

    El problema fundamental de Brasil actual es la colonización, la cual es estudiada por el geógrafo bajo dos puntos: i) las áreas que deben ser pobladas, y ii) el tipo de aprovechamiento de la tierra que debe ser  adoptado…El primero es un problema de geografía física; el otro, de geografía económica y economía rural. Dependiendo la utilización de la tierra, en gran parte, de la distancia al centro de consumo o exportación, el estudio de esa dependencia especial significación para el Brasil. Fu...

  16. Influencia de cuatro distancias de trasplante sobre el rendimiento agrícola del cultivar de arroz Amistad-82.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexander Calero Hurtado

    2012-04-01

    Full Text Available El trabajo consistió en comparar cuatro distancias de trasplante sobre el rendimiento agrícola del cultivar de arroz Amistad-82, durante la siembra de primavera de 2012, el trasplante se realizó de forma manual, sobre un suelo pardo sialítico carbonatado en la finca “La Rosita” perteneciente a la CCS “Heriberto Orellane”, en la provincia de Sancti Spíritus, se utilizó un diseño de bloques al azar, se tomaron posturas jóvenes de 18 días de germinadas, cuatro distancias de plantación 10x15, 15x15, 20x15 y 20x20 cm y una postura por sitio. Se evaluaron los indicadores productivos como el número de tallos, panículas por metro cuadrado, longitud de la panícula, granos por panículas, granos llenos y vanos por panículas, peso de 1000 granos, el rendimiento, así como las ganancias y los costos de producción. Los mejores resultados sobre el rendimiento agrícola del cultivar de arroz Amistad-82 lo alcanzaron las distancias de trasplante 10x15 y 20x15 cm, porque lograron rendimientos superiores a las distancias 15x15 y 20x20 cm, mayor cantidad de granos por panículas y mayores porcentajes de granos llenos por panículas y superaron también el peso en 1000 granos y las ganancias.

  17. La gestión en modalidades de programas a distancia. Estudio de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verónica García Martínez

    2009-10-01

    Full Text Available La gestión es un aspecto determinante en cualquier estrategia aplicada en las organizaciones educativas. Puede hacer la diferencia entre el éxito y el fracaso de una política o programa. Por desgracia, es difícil de asir, incluso de advertir. Es importante que se realicen estudios orientados a evidenciar su trascendencia, lo que puede proporcionar recursos administrativos tendentes a mejorar los procesos. En el presente artículo se exponen los resultados de un estudio realizado a programas a distancia de una institución de educación superior del estado de Tabasco, como parte de un proyecto mayor en el que se busca identificar factores limitantes o motivadores del desempeño de programas no convencionales. El ejercicio analítico se basó en una propuesta de modelo de gestión, y los datos se recogieron a través de los documentos que fundamentan la modalidad y de entrevistas con personal de los programas. Los resultados apuntan a que los problemas de gestión en las modalidades no convencionales se van resolviendo en la medida en que surgen, debido a la falta de lineamientos institucionales expresos, y a fin de asegurar el avance de los programas educativos, lo que denota la necesidad de atender este aspecto.

  18. Meeting educational needs in Costa Rica: The role of the distance teaching Universidad Estatal a Distancia

    Science.gov (United States)

    Rumble, Greville; Borden, George A.

    1983-12-01

    In 1977 the government of Costa Rica established a new university, the Universidad Estatal a Distancia (UNED), and charged it with using distance teaching methods to meet the needs of new target groups as well as to alleviate some of the pressure of student demand on the existing three state-funded campus-based universities. This paper examines UNED's impact in relation to three categories of need: (1) student demand for university places; (2) demand from persons who had been previously disadvantaged in one way or another and hence unable to enter a university; and (3) demands generated by the needs of society for trained manpower. The paper evaluates UNED's success or failure in meeting these needs, in so far as it can be measured, and considers evidence based on the views of UNED's students regarding the success of the University in meeting their individual requirements. Throughout, the paper relates UNED's role within the higher education system in Costa Rica to those of the campus-based universities. In spite of the problems of teaching part-time students in a society in which leisure time is at a premium, the authors believe that UNED is to a large degree achieving its objectives by meeting previously unfulfilled needs at the higher education level in Costa Rica.

  19. Long distance dispersal, local adptation and long term persistence in bryophytes : studies in the moss Bryum argenteum= Dispersión a larga distancia, adaptación local y persistencia a largo plazo en briófitos: estudios en el musgo Bryum argenteum

    OpenAIRE

    Pisa Martín, Sergio

    2015-01-01

    Los briófitos, en comparación con las plantas con semilla, se dispersan a mayores distancias, tienen mayor amplitud ecológica, menos endemismos y distribuciones geográficas más amplias. Dos hipótesis se han discutido tradicionalmente para explicar sus amplias y disyuntas distribuciones. La primera lo interpreta como resultado de la fragmentación de una antigua distribución continua (vicarianza). La segunda lo explica como consecuencia de la dispersión intercontinental. En general, los estudio...

  20. Tasas de deserción en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica / Drop-outs from the Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Castillo Sánchez, Mario

    2008-04-01

    Full Text Available Resumen: La pretensión fundamental del presente trabajo es contribuir al conocimiento de la deserción estudiantil en la UNED; si bien es cierto, la deserción afecta directamente al estudiante, también es un síntoma de fallos en el sistema. El cambio que conlleva el ingresar a una universidad no es fácil y sobre todo cuando es a distancia, se observa en los resultados que los primeros años es la etapa más difícil de superar, es así como en los primeros 6 meses el 35% de los estudiantes han hecho abandono de sus estudios. A los 12 meses el 50% de los estudiantes han abandonado la UNED. En cuanto al género, se observa que las mujeres mantienen una menor tasa de deserción a lo largo de todo el periodo, sin embargo, independientemente del género las tasas alcanzadas son altas. En cuanto al hecho de tener pareja, pareciera que es un factor que determina un incremento en las tasas de deserción. En relación a los estudios previos, se observa como los estudiantes que han tenido una experiencia universitaria completa, tienen tasas altas de abandono, un 79% a los 36 meses. Otro factor importante en las tasas de abandono es el número de materias matriculadas, los estudiantes que matriculan 4 materias o más presentan tasas altas de abandono del 68% a los 36 meses. La edad parece indicar que a mayor edad mayor tasa de abandono, así los estudiantes con más de 30 años alcanzan una tasa de abandono de 74% a los 36 meses.Abstract: The aim of this study is to contribute to the knowledge of the frequent desertion of students in one of the four public universities of Costa Rica, the UNED. Although, it is true that desertion affects directly to students, it is caused by mistakes in the system. The impact that brings with it the change from high school to college is not easy, and even more if the dynamic of the college is not the usual—distance learning. Our results show that the first years of adaptation are the most difficult ones for the

  1. Tasas de deserción en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Castillo Sánchez

    2008-01-01

    Full Text Available La pretensión fundamental del presente trabajo es contribuir al conocimiento de la deserción estudiantil en la UNED; si bien es cierto, la deserción afecta directamente al estudiante, también es un síntoma de fallos en el sistema. El cambio que conlleva el ingresar a una universidad no es fácil y sobre todo cuando es a distancia, se observa en los resultados que los primeros años es la etapa más difícil de superar, es así como en los primeros 6 meses el 35% de los estudiantes han hecho abandono de sus estudios. A los 12 meses el 50% de los estudiantes han abandonado la UNED. En cuanto al género, se observa que las mujeres mantienen una menor tasa de deserción a lo largo de todo el periodo, sin embargo, independientemente del género las tasas alcanzadas son altas. En cuanto al hecho de tener pareja, pareciera que es un factor que determina un incremento en las tasas de deserción. En relación a los estudios previos, se observa como los estudiantes que han tenido una experiencia universitaria completa, tienen tasas altas de abandono, un 79% a los 36 meses. Otro factor importante en las tasas de abandono es el número de materias matriculadas, los estudiantes que matriculan 4 materias o más presentan tasas altas de abandono del 68% a los 36 meses. La edad parece indicar que a mayor edad mayor tasa de abandono, así los estudiantes con más de 30 años alcanzan una tasa de abandono de 74% a los 36 meses.

  2. Distancia anogenital en mujeres y su relación con exposiciones prenatales maternas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Pilar Mira-Escolano

    2014-06-01

    Full Text Available La distancia anogenital (DAG es un marcador de desarrollo genital que presenta un dimorfismo sexual en mamíferos. Diversos estudios experimentales han mostrado que la DAG al nacimiento refleja la exposición androgénica a la que el feto ha estado expuesto durante su desarrollo intraútero. El objetivo de nuestro estudio fue explorar la relación entre exposiciones prenatales (maternas a distintos productos o sustancias de uso cotidiano durante el embarazo y la DAG de sus hijas como marcador indirecto del ambiente hormonal intrauterino. Se trata de un estudio transversal que incluyó 100 jóvenes universitarias sanas entre 18 y 23 años. A cada participante se le realizó un examen ginecológico completo y se midieron dos variantes de DAG: ano-clítoris (DAGAC y ano-horquilla vulvar (DAGAH. Tanto las jóvenes como sus madres completaron un cuestionario epidemiológico sobre estilos de vida, incluyendo exposición a productos prenatales e historia ginecológica. Las asociaciones entre la exposición a productos prenatales y las DAG de las hijas se realizaron mediante análisis de regresión lineal y logística múltiple. Una mayor exposición materna a insecticidas/plaguicidas y disolventes/desengrasantes se asoció significativamente con una DAGAH alargada en las hijas (ORa: 3,9; IC 95 % 1,2,- 12,7 y 3,8; IC 95 % 1,1 - 12,6, respectivamente. Nuestros resultados respaldan que ciertas exposiciones prenatales maternas ambientales podrían estar asociadas con variaciones significativas de las DAG en sus hijas, un biomarcador que refleja la exposición androgénica fetal durante el desarrollo intraútero.

  3. Políticas universitarias, Gestión y Formación Docente en Educación a Distancia. Hacia una Pedagogía de la virtualización

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susana Copertari

    2011-01-01

    Full Text Available El presente artículo se enmarca dentro de un proyecto de investigación que pretende indagar sobre las políticas académicas en la modalidad de Educación a Distancia en la Universidad Nacional de Rosario (Argentina, particularizándose en la oferta educativa del nivel de postgrado y formación docente (*. El objetivo fundamental consiste en analizar crítica y reflexivamente cuáles son las políticas académicas y de gestión de nuestra Universidad en materia de Educación a Distancia, ya sea virtual o semipresencial. Desde la tecnología educativa se intenta indagar acerca de sus implicancias en la formación docente de cada unidad académica. Acercamos un análisis sobre el estado actual de los conocimientos sobre el tema, como etapa inicial de la investigación. En éste concurren los aportes teóricos de Litwin (1997, 2000, 2001, 2006, 2008, Fainholc (1999, 2000, Mena (2007, Rama (2006, 2007, Morin (1997, 2000. Metodológicamente se sustenta en una lógica cuali-cuantitativa, con la aplicación del método comparativo continuo (Bolsegui y Fuguet Smith, 2006 y las técnicas del cuestionario, entrevista y análisis documental (campo empírico, para una posterior triangulación.

  4. Tecnologías de la Información y Comunicación (Tic's en la educación superior a distancia en México: estudios de derecho, retos y oportunidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alma de los Ángeles Ríos Ruiz

    2015-12-01

    Full Text Available Se desarrolla una investigación para demostrar la importancia que reviste formar estudiantes a partir del uso de las herramientas tecnológicas en la educación superior, específicamente en los estudios de la licenciatura en Derecho dentro de la modalidad de educación a distancia, con la finalidad de establecer el impacto que han generado las tecnologías de la información y comunicación (Tics para acceder e impulsar la calidad de la enseñanza superior en México en el área de la Ciencia Jurídica. El desarrollo, se fundamenta en el análisis y reflexión de los retos, así como de las oportunidades que conlleva el empleo de estos recursos para dar respuestas a las siguientes interrogantes: ¿cómo formar abogados creativos, competitivos y críticos?, ¿hasta dónde el modelo tradicional de enseñanza lo permite?, ¿cómo contribuyen las Tics a mejorar el acceso y calidad educativa?

  5. El aprendizaje de las instalaciones técnicas a distancia, un nuevo modelo de enseñanza

    OpenAIRE

    Pavón, Cristina; Fornari, Anibal; Walter, Analía

    2009-01-01

    A partir del desarrollo y el uso de las TICs, se incorpora una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos. La implementación de las TICs en el ámbito educativo ha posibilitado un cambio en la manera de enseñar, siendo una herramienta potencial de demanda y ofrecimiento de cursos. Posibilitando barrer distancias y organizar los tiempos de estudio. Mediante la creación de su p...

  6. Transporte marítimo de corta distancia entre España e Italia: perfil de las empresas usuarias

    OpenAIRE

    López Navarro, Miguel Ángel; Moliner Tena, Miguel Ángel; Rodríguez Artola, Rosa María; Sánchez García, Javier

    2009-01-01

    El Transporte Marítimo de Corta Distancia (TMCD) ha sido catalogado por la Comisión Europea como el único modo de transporte que ofrece posibilidades reales de lograr un transvase de carga desde la carretera, mejorando además la competitividad y reduciendo los costes ambientales. En los últimos años se han llevado a cabo diversos estudios donde se han tratado de identificar líneas de TMCD con un potencial de futuro importante. Sin embargo, no se han abordado trabajos donde se evalúe el perfil...

  7. Efectos de un entrenamiento concurrente de fuerza y resistencia sobre carreras de media distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Manuel García-Manso

    2017-01-01

    Full Text Available El objetivo de este estudio fue evaluar los efectos del entrenamiento concurrente (fuerza y resistencia sobre las carreras de media distancia en sujetos jóvenes de moderado nivel de rendimiento. Se aplicó un trabajo organizado en fases de diferente orientación de fuerza, lo que se conoce como periodización por bloques. Quince universitarios sanos y físicamente activos participaron voluntariamente en el estudio. Fueron organizados aleatoriamente en dos grupos: uno que entrenaba solo resistencia (Grupo Resistencia: GR: Edad=21.3±2.3 años; Peso Corporal=66.8±1.9 kg; Estatura=172.0±2.3 cm; Grasa Corporal=10.8±1.1% y otro (Grupo Fuerza-Resistencia: GFR: Edad=20.9±1.2 años; Peso Corporal=69.8±1.3 kg; Estatura=172.8±3.9 cm, Grasa Corporal=11.4±0.6% al que se le añadió un protocolo de entrenamiento de fuerza de 9 semanas (2 días/semana de duración. No se detectaron grandes diferencias en los cambios observados en ambos grupos al final de las nueve semanas. Los dos grupos mejoraron significativamente su rendimiento en las carreras de media y larga duración, la fuerza, la resistencia de fuerza y su capacidad aeróbica (VO2 max. Los cambios fueron poco apreciables en el resto de las pruebas evaluadas (60 y 300 metros. Los mayores beneficios se encontraron en la carrera de 2000 metros. Dichas mejoras se detectaron desde el primer mesociclo de entrenamiento y fueron especialmente evidentes al final de las nueve semanas. No obstante, no se detectaron diferencias relevantes entre ambos grupos (6.5±3.7 vs. 3.7±2.1 ml/kg/min; F=0.534; IC95%= -0.198, 5.932; p=0.65; ES=0.434. En conclusión, podemos afirmar que en esta muestra incorporar un trabajo de fuerza no conlleva mayores beneficios que entrenar solo la carrera.

  8. A structural scheme proposal derived from geophysical data in the epicentral area of the Boumerdes (Algeria) earthquake of May 21, 2003

    Science.gov (United States)

    Samai, Saddek; Idres, Mouloud; Ouyed, Merzouk; Bourmatte, Amar; Boughacha, Mohamed Salah; Bezzeghoud, Mourad; Borges, José Fernando

    2017-09-01

    In this study, we processed and interpreted gravity and aeromagnetic data of the epicentral area of the Boumerdes earthquake (May 21, 2003). The joint interpretation of both data allowed the development of a structural scheme that shows the basement undulations offshore and onshore. The shape of the eastern part of the Mitidja Basin is better defined; its northern edge is represented by a large ;sub-circular; uplifted basement located offshore. The rise of this basement indicates that this basin does not extend towards the sea. At the eastern part of the study area, aeromagnetic data have revealed that the Sid-Ali-Bounab basement is individualized in a ;sub-circular; shape, while the Dellys basement, located in the NE part, is elongated in the NE-SW direction and extends offshore. The aeromagnetic data also highlighted two EW basement uplifts which divide Isser depression into three parts. The northern part of this depression extends offshore. The southernmost uplift is an extension of the Thenia Fault (TF), suggesting the continuity of this fault to the east. It is important to note that the active Reghaia Fault (RF), which runs through the Boudouaou and Reghaia urban centers, is bounded by two faults suggesting that its length does not exceed 12 km. Moreover, alluvial terraces observed west of the active Zemmouri Fault (ZF) are in agreement with the reverse component of this fault.

  9. Modern radionuclide content of the underground water and soils near the epicentral zone of cratering explosion at the Semipalatinsk test site

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Gordeev, S.K.; Kvasnikova, E.V. [Institute of Global Climate and Ecology, Moscow (Russian Federation)

    2004-07-01

    The investigation wells for a control of the underground water contamination were bored after the cratering explosions at the Semipalatinsk Test Site, now they are restored partially. The analysis of the retrospective information of the Institute of Global Climate and Ecology (Moscow, Russia) give a possibility to choose wells and terrains for the successful study of radionuclide migration with the underground water. The epicentral zone, the crater and the territory with radius 1,5 km around the underground cratering explosion '1003' were investigated under the ISTC project K-810. Underground water and soil samples were taken at the two expeditions of 2003. The chemical extraction methods taking into account the water mineral composition, gamma-spectrum methods, methods of the liquid scintillation spectrometry and methods of alpha-spectrometry were used. The modern radionuclide content ({sup 3}H, {sup 90}Sr, {sup 137}Cs, {sup 239+240}Pu, {sup 241}Am) of the underground water will be presented and compare with a radionuclide content of soils around crater. The retrospective information will be added by these modern data. The vertical radionuclide distribution in soils will be presented. (author)

  10. Modern radionuclide content of the underground water and soils near the epicentral zone of cratering explosion at the Semipalatinsk test site

    International Nuclear Information System (INIS)

    Gordeev, S.K.; Kvasnikova, E.V.

    2004-01-01

    The investigation wells for a control of the underground water contamination were bored after the cratering explosions at the Semipalatinsk Test Site, now they are restored partially. The analysis of the retrospective information of the Institute of Global Climate and Ecology (Moscow, Russia) give a possibility to choose wells and terrains for the successful study of radionuclide migration with the underground water. The epicentral zone, the crater and the territory with radius 1,5 km around the underground cratering explosion '1003' were investigated under the ISTC project K-810. Underground water and soil samples were taken at the two expeditions of 2003. The chemical extraction methods taking into account the water mineral composition, gamma-spectrum methods, methods of the liquid scintillation spectrometry and methods of alpha-spectrometry were used. The modern radionuclide content ( 3 H, 90 Sr, 137 Cs, 239+240 Pu, 241 Am) of the underground water will be presented and compare with a radionuclide content of soils around crater. The retrospective information will be added by these modern data. The vertical radionuclide distribution in soils will be presented. (author)

  11. Comparación de métodos para estimar el tamaño poblacional del venado de las pampas (Ozotoceros bezoarticus)

    OpenAIRE

    Antúnez Gómez, Berta

    2017-01-01

    Evalua diferentes métodos para estimar la abundancia poblacional del venado de las pampas (Ozotoceros bezoarticus) reintroducido en la Reserva Natural Iberá, provincia de Corrientes, Argentina, evaluando la precisiòn y los errores asociados a cada uno de ellos. Los métodos considerados fueron: 1. transectos lineales de ancho variable basado en distancias (método de distancias) 2. marca-reavistamiento 3. conteo completo en mosaicos obtenidos con un vehículo aéreo no tripulado (dron) 4. conteo ...

  12. Educación a distancia y virtual: calidad, disrupción, aprendizajes adaptativo y móvil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lorenzo García Aretio

    2017-05-01

    Full Text Available Frente a las resistencias, la educación a distancia y digital va tomando ventaja sobre los formatos presenciales. Cuando los diseños pedagógicos son acertados, la calidad de los aprendizajes digitales está probada. La eficacia de estos sistemas es, al menos, similar a la de los presenciales. Por otra parte, se plantea en este trabajo el debate sobre las innovaciones y tecnologías disruptivas, proponiendo que el aprendizaje digital (nueva versión de la educación a distancia está suponiendo una disrupción educativa porque plantea un cambio drástico de soportes y métodos y porque progresivamente va ganando espacio a los formatos convencionales. Y, finalmente, afirmamos que esta tendencia no está agotada, sino que continúa penetrando y ahondando la ruptura con las nuevas tecnologías, como, por ejemplo, las analíticas de aprendizaje, el aprendizaje adaptativo y el aprendizaje móvil.

  13. La cara y la cruz de los 40 años de existencia de la Universidad Estatal Distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alonso Rodriguez Chaves

    2017-11-01

    Full Text Available Este ensayo académico de carácter argumentativo invita a dilucidar el proceso de evolución y el trabajo realizado por la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED a lo largo de sus cuarenta años de existencia; en particular, el impacto que esta ha tenido en la educación costarricense y la efectividad de la modalidad a distancia en el contexto nacional; principalmente como universidad inclusiva y favorecedora de la expansión de la educación y la movilidad social. En el texto, el lector ahonda en procesos de revisión y mejora continua de la gestión, con la cual la Universidad procura validar su quehacer y vigencia. En el último nivel se deja al descubierto una serie de elementos que obliga y compromete a mejorar y modificar de cara a los nuevos tiempos; de igual modo, se invita a las entidades correspondientes a revisar los recursos económicos que se asignan a esta universidad.

  14. GARCÍA ARETIO, L. (2001) La educación a distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona, Ariel

    OpenAIRE

    Ruiz Corbella, Marta

    2002-01-01

    A lo largo de estas últimas décadas la educación a distancia se ha ido consolidando como alternativa indiscutible a la educación presencial. La oportunidad de este libro reside en que es urgente una delimitación precisa del concepto de educación a distancia, los elementos que la constituyen, la rigurosa planificación que la respalda..., de tal modo que podamos clarificar cuáles son los fundamentos propios y característicos de esta modalidad de enseñanza.

  15. Analysis of the impact of fault mechanism radiation patterns on macroseismic fields in the epicentral area of 1998 and 2004 Krn Mountains earthquakes (NW Slovenia).

    Science.gov (United States)

    Gosar, Andrej

    2014-01-01

    Two moderate magnitude (Mw = 5.6 and 5.2) earthquakes in Krn Mountains occurred in 1998 and 2004 which had maximum intensity VII-VIII and VI-VII EMS-98, respectively. Comparison of both macroseismic fields showed unexpected differences in the epicentral area which cannot be explained by site effects. Considerably, different distribution of the highest intensities can be noticed with respect to the strike of the seismogenic fault and in some localities even higher intensities have been estimated for the smaller earthquake. Although hypocentres of both earthquakes were only 2 km apart and were located on the same seismogenic Ravne fault, their focal mechanisms showed a slight difference: almost pure dextral strike-slip for the first event and a strike-slip with small reverse component on a steep fault plane for the second one. Seismotectonically the difference is explained as an active growth of the Ravne fault at its NW end. The radiation patterns of both events were studied to explain their possible impact on the observed variations in macroseismic fields and damage distribution. Radiation amplitude lobes were computed for three orthogonal directions: radial P, SV, and SH. The highest intensities of both earthquakes were systematically observed in directions of four (1998) or two (2004) large amplitude lobes in SH component (which corresponds mainly to Love waves), which have significantly different orientation for both events. On the other hand, radial P direction, which is almost purely symmetrical for the strike-slip mechanism of 1998 event, showed for the 2004 event that its small reverse component of movement has resulted in a very pronounced amplitude lobe in SW direction where two settlements are located which expressed higher intensities in the case of the 2004 event with respect to the 1998 one. Although both macroseismic fields are very complex due to influences of multiple earthquakes, retrofitting activity after 1998, site effects, and sparse

  16. Educación médica a distancia: Diplomados on-line. Diploma de educación a distancia “Desarrollo y Salud Integral del adolescente”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tamara Zubarew Gurtchin

    2007-08-01

    Full Text Available Este artículo resume la experiencia de nueve años de trabajo colaborativo entre los Departamentos de Pediatría y Salud Pública de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Unidad de la Salud de la Niñez y Adolescencia de la Organización Panamericana de la Salud, Washington D.C., EE.UU. Se describe el proceso de creación e implementación del Diploma de Educación a distancia tipo e-learning “Desarrollo y Salud Integral del Adolescente”, sus fortalezas y debilidades y algunos resultados de la evaluación de esta iniciativa.

  17. El «design thinking» como estrategia de creatividad en la distancia Building Creative Competence in Globally Distributed Courses through Design Thinking

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Reinhold Steinbeck

    2011-10-01

    Full Text Available Ayudar a los estudiantes a pensar de forma creativa suele considerarse uno de los objetivos clave de la educación. Sin embargo, muchas universidades de todo el mundo muestran cierta preocupación al respecto que sugiere que los estudiantes no están preparados para un mundo en el que necesitarán resolver problemas desordenados y desestructurados que no tienen fácil solución. Este artículo presenta el «design thinking» como una metodología para la innovación centrada en las personas, que se ha implementado en un programa para la innovación en el diseño de la Universidad de Stanford, así como en una de las consultoras de diseño más exitosas. Después de un breve resumen del concepto de design thinking, se ilustran los elementos clave de esta pedagogía para la innovación a través de su aplicación en una universidad en Colombia. Rendida cuenta del elevado potencial de esta metodología para la construcción de confianza y capacidad creativa en los estudiantes de todas las disciplinas, y del evidente poder de la próxima generación de tecnologías de la información y la colaboración, así como de los medios sociales, el autor propone nuevos proyectos de investigación y desarrollo que aportarán más creatividad a los programas de educación a distancia y semipresenciales gracias a la aplicación del «design thinking».Helping students think creatively is consistently cited as one of the key goals of education. Yet, across universities around the world, alarms have been sounding off suggesting that students are not prepared for a world where they are expected to solve messy, unstructured problems that don't have easy answers. This paper introduces design thinking, a human-centered innovation methodology that has been implemented in a design innovation program at Stanford University as well as at one of the most successful design consultancies. After a brief overview of design thinking, the author illustrates the key elements of

  18. La metamorfosis de la educación a distancia en América Latina. Una nueva fase marcada por el ingreso de proveedores internacionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudio Rama

    2015-12-01

    Full Text Available El presente artículo analiza la dinámica de las transformaciones acontecidas en los últimos años en la educación superior a distancia en América Latina y el Caribe y los ejes de crecimiento de la cobertura. Sobre  un enfoque comparado regional caracteriza sus diversas etapas e identifica su aporte a su expansión, con ciclos marcados por las tecnologías e impulsos públicos y privados y, ahora, internacionales. En este contexto se analiza la irrupción de una nueva fase de esta modalidad a distancia caracterizada por una dinámica internacionalizada. Se estudian las formas en las cuales se produce la internacionalización de la educación a distancia, que se realiza no dominantemente como educación transfronteriza sino como movilidad e ingreso de instituciones externas en los sistemas universitarios locales de los países de la región. La evolución de la educación a distancia muestra el continuo cambio desde el modelo semipresencial tradicional hacia una dinámica virtualizada, que al tiempo que introduce nuevas formas de funcionamiento, expande la cobertura y consolida instituciones con mayores escalas, y que también facilita dinámicas internacionales caracterizadas por la nueva presencia, por alianza y por compra, de nuevos proveedores internacionales.

  19. Comparisons in the Organisation, Methods, and Results of the Universidad Nacional de Educacion a Distancia (Spain) and The Open University of The United Kingdom.

    Science.gov (United States)

    James, Arthur

    The organization, methods, and outcomes of the distance education systems at the Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) in Spain and The Open University of the United Kingdom are compared. The following topics are covered: higher education in Spain, UNED's ideology, student characteristics in both universities, organization,…

  20. Exploring Strategies of Assessment and Results in the Spanish Universidad Nacional de Educacion a Distancia and the United Kingdom Open University.

    Science.gov (United States)

    James, Arthur

    The strategies of student evaluation and the patterns of results are compared for The Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) in Spain and The Open University of The United Kingdom. Both universities operate a system of undergraduate subject credits leading to a degree, but the length of the courses of the two systems differ. UNED…

  1. Hacia la interculturalidad en formación docente a través de la educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa María Saco de Cueto

    1994-06-01

    Full Text Available El propósito de esta comunicación es dar a conocer la primera experiencia del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos dela Pontificia Universidad Católica del Perú -CISE-en el planeamiento y desarrollo de un programa de educación a distancia de carácter intercultural.

  2. Association between light absorption measurements of PM2.5 and distance from heavy traffic roads in the Mexico City metropolitan area Asociación entre las mediciones de PM2.5 por absorbancia y la distancia a vías de alto tráfico en la zona metropolitana de la Ciudad de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marlene Cortez-Lugo

    2013-04-01

    Full Text Available OBJECTIVE: To study the relationship between light absorption measurements of PM2.5 at various distances from heavy traffic roads and diesel vehicle counts in Mexico City. MATERIALS AND METHODS: PM2.5 samples were obtained from June 2003-June 2005 in three MCMA regions. Light absorption (b abs in a subset of PM2.5 samples was determined. We evaluated the effect of distance and diesel vehicle counts to heavy traffic roads on PM2.5 b abs using generalized estimating equation models. RESULTS: Median PM2.5 b abs measurements significantly decrease as distance from heavy traffic roads increases (pOBJETIVO: Evaluar la relación entre las mediciones de absorción de luz de las PM2.5 a diferentes distancias de vías de tráfico y el aforo vehicular de diesel en la Ciudad de México. MATERIAL Y MÉTODOS: Se realizaron mediciones de PM2.5 y su análisis de b abs en tres zonas de la Ciudad de México. Se usaron modelos GEE para evaluar el efecto de la distancia y el aforo vehicular de tráfico pesado sobre PM2.5 b abs. RESULTADOS: Se observó una tendencia decreciente en la mediana de PM2.5 b abs conforme se incrementó la distancia a las avenidas de alto tráfico (p<0.002; los niveles decrecen en 7% (CI95% 0.9-14 por cada 100 metros de incremento. Las mediciones de PM2.5 b abs se incrementan en 20% (CI95% 3-38 cuando el aforo vehicular a diesel es mayor de 150 en una hora. CONCLUSIONES: Las mediciones de PM2.5 b abs están significativamente asociadas con la distancia de avenidas con alto tránsito vehicular y con vehículos de diesel.

  3. Un sistema de inteligencia interno para la organización inteligente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Stephanie Lorena Fallas Navarro

    2010-10-01

    Full Text Available Este artículo resume la investigación que se realizó en el marco del Trabajo de Graduación titulado "La Organización Inteligente: diseño de una propuesta para un Sistema de Inteligencia Interno"en Administración de Empresas con énfasis en Gestión Organizacional de la Universidad Estatal a Distancia (UNED. La propuesta presenta un marco metodológico para el desarrollo de un Sistema de Inteligencia Interno de aplicación práctica, para orientarse a una estructura de Organización Inteligente.

  4. Redes telemáticas: educación a distancia y educación cooperativa

    OpenAIRE

    Zapata Ros, Miguel

    1997-01-01

    Se plantea en este articulo el concepto de Educación a Distancia así como sus ventajas dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los cambios producidos en la transmisión de la información y el nacimiento de la Telemática que se define como métodos, técnicas y herramientas de la Informática aplicados. Se presentan algunos conceptos y técnicas relacionadas con la telemática. Como modalidades de comunicación: la comunicación directa y estructurada por ordenador, el correo electrónico, la ...

  5. Rasgos distintivos de la Educación a Distancia como modalidad educativa. Una reflexión necesaria y suficiente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Antonio Calderón Fornaris

    2009-09-01

    Full Text Available En muchos países, incluyendo el nuestro la Educación a Distancia como modalidad educativa ha ganado su espacio de actuación reconocida por la calidad e innovación metodológica, aparte de ser considerada como una alternativa de educación del futuro, dentro de la sociedad mediatizada por los procesos informativos. No cabe duda de que exista en la actualidad un creciente interés por la Educación a Distancia por los docentes de los centros de Educación Superior, lo que plantea todo un desafío por conocer más sobre esta modalidad educativa. Esta modalidad se ha revelado muy útil en el perfeccionamiento continuo de los egresados universitarios. En este proceso concurren en la formación postgraduada: enseñanza, investigación, profesionalización, innovación, creación y otros que exigen un alto grado de desarrollo de autonomía y creatividad por parte de los estudiantes. Este avance ha provocado que en los últimos años la generación de una gran cantidad de literatura en aras de precisar: qué se entiende por Educación a Distancia y cuáles son sus rasgos distintivos como modalidad educativa a pesar del avance indetenible de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. El propósito de este trabajo es precisar los rasgos fundamentales de la Educación a Distancia que la distinguen de otra modalidad educativa y esclarecer cuáles experiencias pueden considerarse como parte de esta modalidad. Estas reflexiones se realizan sobre la base de un estudio comparado tomando como base las definiciones dadas sobre Educación a Distancia por reconocidos investigadores.

  6. Hacia una visión holística de la distancia en los negocios internacionales: el caso colombiano // Towards Holistic Version of Distance in International Business: The Colombian Case

    OpenAIRE

    Caicedo Marulanda, Carolina; Pla Barber, José; León Darder, Fidel; Mora, Jhon James

    2017-01-01

    Este artículo presenta nuevas estimaciones de distancia en los negocios internacionales entre Colombia y 57 países de Europa, América, Asia, África y Oceanía. El concepto de distancia que utilizamos trasciende el plano de lo institucional e incorpora tanto aspectos institucionales como aquellos que aún no han sido considerados en la literatura como el mercado laboral, la práctica mercantil y la innovación. De esta forma, a partir de la construcción de un índice sintético de distancia nosotros...

  7. Provincia de Santa Cruz, República Argentina: Políticas estatales en educación a distancia mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cesar Hector Ferro

    2014-06-01

    Full Text Available El presente es el Informe Final de la Beca de Investigación para alumnos de Postgrado que fuera otorgada al autor mediante Resolución Nro. 0354-R-UNPA. Es una actividad descriptiva que recoge información acerca de la Educación a Distancia mediada por Tecnologías de la Información y la Comunicación, observando políticas estatales concretas: las de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, y las que lleva a cabo, en el mismo campo, el Estado provincial en Santa Cruz. Se trata de ver de qué manera organismos del Estado pusieron en acción procesos que promueven la circulación de conocimiento en una sociedad específica, sobre la base de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Asimismo, se incluye una descripción histórica del desarrollo económico de la provincia de Santa Cruz, así como un estado del mismo en la actualidad, a efectos de hacer visible la importancia básica de la acción estatal en dicho proceso.

  8. Fast, remote read-off for binary scale counters; Lecture rapide a distance d'echelles binaires de comptage; Bystraya peredacha na rasstoyanie pokazanij binarnykh pereschetnykh ustrojstv; Lectura rapida, a distancia, de escalas binarias

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Brun, J C; Antoine, P; Corbe, G; Schiller, J G; Victor, C [Faculte des Sciences de Paris, Orsay (France)

    1962-04-15

    The author describes a device for the rapid, remote transfer of the information contained in a 2{sup 20} scaler. Transformation of the parallel number to a series number of one microsecond duration. Application for non-destructive reading of a counter group connected to a scintillation detector with 30 simultaneous channels. (author) [French] L'auteur decrit un dispositif de transfert rapide a distance de l'information contenue dans une echelle de 2{sup 20}. Transformation du nombre parallele en nombre serie d'une microseconde de duree. Application a la lecture non destructive d'un groupe de comptage lie a un ensemble de detection par scintillation a 30 voies simultanees. (author) [Spanish] El autor describe un dispositivo para transferir rapidamente, a distancia, la informacion contenida en una escala de 2{sup 20}. Transformacion de la cifra paralela en cifra serie de un microsegundo de duracion. Aplicacion a la lectura no destructiva de un grupo de contaje unido a un conjunto de deteccion por centelleo de 30 canales simultaneos. (author) [Russian] Opisan apparat bystroj peredachi na rasstoyanie informatsii, soderzhashchejsya v pereschetnoj skheme 2{sup 20}. Prevrashchenie parallel'nogo chisla v serijnoe proiskhodit v techenie mikrosekundy. Primenenie pri normal'noj peredache schetnoj gruppy, svyazannoj s sistemoj detektirovaniya pri pomoshchi stsintillyatsii na 30 odnovremennykh kanalakh. (author)

  9. Aplicación basada en imágenes RGBD para obtención de medidas de ajuste para ciclistas

    OpenAIRE

    Arbelo Cabrera, Daniel

    2017-01-01

    [ES]Este proyecto de final de carrera se engloba dentro del contexto de la biomecánica deportiva. Su objetivo es el desarrollo de una aplicación que permita parametrizar la postura de un ciclista sobre una bicicleta. Dicha postura se rige por los ángulos formados por las articulaciones y las distancias entre las diferentes partes del cuerpo, debiendo estar todas contenidas dentro de rangos determinados para evitar lesiones y así obtener un rendimiento óptimo en el pedaleo. Para obtener estos ...

  10. La aplicación de un modelo de evaluación en modalidades a distancia. El caso de programas de ciencias económico-administrativas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verónica García Martínez

    2010-04-01

    Full Text Available Este trabajo expone algunas conclusiones obtenidas de un estudio realizado en programas a distancia, cuyo diseño metodológico se inspiró en un modelo de autoevaluación de programas de educación superior diseñado por la ANUIES, que fue aplicado a programas de licenciatura impartidos en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. El modelo fue complementado con la previa búsqueda y sistematización de información de tipo histórico y administrativo. Los resultados permitieron, por un lado, identificar algunas deficiencias de los subsistemas implicados en el Sistema de Educación Abierta y a Distancia y, por otro, analizar las posibilidades, así como las limitaciones de este tipo de modelos.

  11. Mitos y mentiras de la educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Gutiérrez

    2015-01-01

    Full Text Available La educación es un proceso complejo y global que en modo alguno puede ser visto aislado de los procesos económico y político que viven nuestros pueblos. El hombre que pretendemos educar necesariamente está condicionado política, social y económicamente por una sociedad llena de contradicciones. La educación tradicional, por más que se remoce y acicale, es un imposible pedagógico, un despilfarro económico y un engaño y frustración para un alto porcentaje de la población.

  12. La evaluación alternativa y autentica en los ambientes de aprendizaje híbridos y a distancia / The alternative and authentique evaluation in the hybrid and distance learning environments

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandra Fernández

    2017-12-01

    Full Text Available La evaluación del rendimiento es uno de los procesos críticos en la educación, que amerita profundizar la investigación y práctica, para hacer su aplicación más pedagógica y menos hacia el uso de tareas irrelevantes y a la medición, cuya aplicación al rendimiento de los alumnos persiste tanto en la educación presencial, como en los ambientes educativos híbridos y a distancia. Varios factores inciden en esta problemática como son: el aprecio institucional por la evaluación tradicional, la dificultad de evaluar en situaciones de aprendizaje con narrativas hibridas, el énfasis en la aplicación de pruebas finales y el uso de herramientas tecnológicas para evaluar. En este artículo se aborda el análisis didáctico, desde el diagnostico, de las aplicaciones tecnológicas de uso en la evaluación de la educación hibrida y a distancia , así como los aspectos críticos de la evaluación tradicional, con su énfasis objetivista, el uso de pruebas, la valoración de productos finales y la evaluación supeditada al control administrativo. Del diagnóstico y análisis didáctico, se genera una propuesta de cambios a partir de los supuestos de la evaluación alternativa y autentica, de ejecución y por competencias. Estas metodologías son claves para los cambios en la evaluación del rendimiento, al tomar en cuenta el real desempeño del estudiante para que responda a la realidad de su contexto, de manera relevante, más allá de la evaluación puramente académica. The evaluation of performance is one of the critical processes in education, which merits deepening research and practice, to make its application more pedagogical and less to the use of irrelevant tasks and measurement, whose application to student performance persists both in face-to-face education, as in hybrid and distance learning environments. Several factors affect this problem, such as: institutional appreciation for traditional assessment, difficulty in evaluating

  13. Efecto de diferentes distancias de siembra sobre la producción de biomasa del frijol terciopelo (Stizolobium deeringianum en el departamento de Masaya

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto Tapia Morales

    2002-06-01

    Full Text Available El presente trabajo tuvo como objetivo, evaluar en términos biológicos el efecto de diferentes distancias de siembra entre plantas sobre la producción de biomasa en base verde y seca del frijol terciopelo (Stizolobium deeringianum. Los resultados evidencian que las diferentes distancias de siembra, tuvieron efecto estadísticamente significativo en la producción de biomasa de frijol terciopelo en base verde y seca. Los valores de producción de biomasa más altos en cuanto a producción de biomasa corresponden a aquellos tratamientos Cuya distancias entre planta son iguales a 0.25 m y 0.50 m, obteniéndose 15.3 ton/ha y 12.3 ton/ha en base verde respectivamente y 2.43 ton/ha y 2.025 ton/ha en base seca respectivamente. En lo que respecta a la capacidad de rebrote se demostró que a una altura de corte inferior a 10 cm el frijol terciopelo no es eficiente, ya que en ninguno de los diferentes tratamientos una vez realizado el primer corte se encontraron plantas en estado de rebrote.

  14. Perspectiva docente sobre el ambiente de aprendizaje en el sistema de educación a distancia de la Facultad de Ingeniería en Sistemas de Producción Agropecuaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Gisela Velázquez Silvestre

    2011-04-01

    Full Text Available Se aplicó un cuestionario a 22 de 24 docentes del Sistema de Educación a Distancia en la Facultad de Ingeniería en Sistemas de Producción Agropecuaria. Se analizaron los factores y espacios que influyen de manera directa en el ambiente de aprendizaje. Los resultados mostraron que el principal lugar donde se brindó asesoría fue el aula, con 86.36 por ciento. El espacio para desarrollar prácticas fue el centro de cómputo y multimedia, con 45.4 por ciento. La Internet se utilizó sobre todo para acceso a la plataforma Eminus, en 88.36 por ciento; revisar tareas y correos, en 86.36. La responsabilidad de los alumnos, de acuerdo con la perspectiva de los docentes, se reflejó en la asistencia a asesorías presenciales en 47.27 por ciento. La comunicación docente­estudiante se efectuó a través de medios electrónicos en 91.81 por ciento. El acceso a los materiales didácticos más utilizado fue la plataforma Eminus, en 81.81 por ciento. Los materiales se encuentran digitalizados en 81.81 por ciento. Conforme a los intereses de los docentes, la totalidad estuvo interesada en seguir actualizándose en su disciplina y el uso de tecnologías.

  15. Reclutamiento de corales pétreos en arrecifes coralinos a diferentes distancias de fuentes de contaminación en La Habana, Cuba Stony coral recruitment in coral reefs at different distances from pollution sources in Habana, Cuba

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Alcolado-Prieto

    2012-09-01

    Full Text Available El efecto de la contaminación sobre el reclutamiento ha sido insuficientemente estudiado. Este trabajo trata el tema del reclutamiento en sitios ubicados a diferentes distancias de dos importantes fuentes de contaminación. Se caracterizó la composición y estructura de las asociaciones de reclutas de corales pétreos (escleractinios y milepóridos al oeste de la Ciudad de La Habana, Cuba. Esta área está influenciada por la contaminación urbana del río Almendares y del emisario submarino construido en su desembocadura. El objetivo de esta investigación fue determinar las variaciones en la densidad y predominio de las especies de reclutas, en sitios ubicados a diferentes distancias de fuentes de contaminación, en distintas épocas de un año. Se muestreó cada tres meses entre julio 2007- mayo 2008. Se escogieron cuatro sitios de muestreo cerca del borde superior del escarpe del arrecife frontal a 10m de profundidad. Se utilizó un marco cuadrado de 25cm de lado de forma aleatoria-sistémica para determinar la densidad y composición taxonómica de reclutas de corales pétreos (colonias menores de 3cm. Para comparar las densidades medias entre sitios y fechas de muestreo se aplicó un análisis de varianza bifactorial. Para comparar los pares de densidades medias se empleó la prueba de Student-Newman-Keuls. La aplicación de un análisis Clasificación Numérica Jerárquica Aglomerativa (Cluster Analysis y uno de ordenamiento por Escalado Multidimensional no Métrico (nMDS mostró una distribución en la que los sitios quedaron agrupados en función de sus distancias de las fuentes contaminantes. Predominó Siderastrea sidérea seguida por Siderastrea radians y Porites asteroides. Durante el año de muestreo, las densidades de reclutas fueron similares entre La Puntilla, Calle 16 y Acuario. Las menores densidades se observaron siempre en Malecón. Se encontraron diferencias significativas entre las densidades medias de los sitios, as

  16. Diseño e implementación de una red de emuladores para recrear escenarios clínicos del sistema respiratorio de pacientes neonatales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edward Julián Ramos Ballesteros

    2016-06-01

    Conclusiones: Teniendo en cuenta la distancia máxima y los tiempos de ejecución, se construye una red de emuladores con las características necesarias para implementar a futuro el taller práctico teniendo en cuenta las especificaciones técnicas, condiciones de tráfico, dimensiones de los salones, los usuarios en paralelo y la periodicidad con que se va a utilizar

  17. La ley de Derechos de Autor y la protección de los materiales didácticos de la educación a distancia bajo la plataforma de las tecnologías de información y comunicación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Logreira

    2005-09-01

    Full Text Available La educación, en su preocupación por dar cambios vertiginosos en función a las transformaciones sociales, ha ido incorporando las tecnologías de comunicaciones e información como una herramienta de apoyo en la formación del individuo. Un ejemplo de ello se observa en la modalidad a distancia, que logra un intercambio de conocimientos y experiencias, en un ambiente colaborativo, gracias a una macroestructura tecnológica conformada por un conjunto de materiales didácticos específicamente diseñados para el logro de aprendizajes, los cuales permiten el intercambio de voz, imágenes y datos de forma remota. Este soporte digital puede ser concebido como una obra unitaria o como un conjunto de obras, las cuales deben ser protegidas por una rama del derecho, con el fin de determinar quiénes tienen derechos patrimoniales sobre dichas obras. El propósito de este estudio es aclarar la regulación de dichos materiales didácticos utilizados en la educación a distancia y creados bajo una plataforma tecnológica, por parte del derecho de autor. Es una investigación de tipo documental fundamentada en el análisis de las distintas leyes en materia de derecho de autor vigentes en Venezuela y artículos de expertos relacionados con el tema. Las conclusiones a las que se llegó es que a pesar de la inexistencia de una legislación sobre la materia, el derecho de autor puede brindarles una protección legal.

  18. Comentarios para una crítica a los planes de ordenamiento territorial en Colombia. Inventario para una discusión desde las municipalidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Oscar Mauricio Espinosa Henao

    2002-01-01

    Full Text Available Fragilidades municipales, dificultades para la gobernabilidad y las distancias entre una planificación Estatal que no se compagina a cabalidad con la base social, son algunos ingredientes que plantean sustanciales desafíos para la gestión del desarrollo territorial en Colombia. El presente artículo ausculta estas situaciones en la medida en que se traducen en sabores y sinsabores al momento de delinear pautas para el adecuado desarrollo municipal y regional. Imaginarios sobre el ordenamiento territorial, limitaciones técnicas, económicas, sociales y administrativas, como también las cosas positivas, se escudriñan con el fin de aportar elementos para el debate sobre los Planes Municipales de Ordenamiento Territorial que deben aplicarse en la próxima década.

  19. Optimización del transporte de mercancías mediante el transporte marítimo de corta distancia

    OpenAIRE

    Ametller i Malfaz, Xavier

    2007-01-01

    El tema que se plantea en el estudio es el de la distribución de mercancías mediante el Transporte Marítimo de Corta Distancia (TMCD). El actual desequilibrio entre modos de transporte en la distribución de mercancías entre países de la Unión Europea ha llevado a la saturación las infraestructuras de transporte terrestres, especialmente las carreteras. Por este motivo, resulta de vital importancia analizar distintas alternativas de transporte más sostenibles y que racionalicen el ...

  20. Congruencia del pensamiento complejo de Edgar Morín en la metodología de la educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Monica de Jesus Chacón-Prado

    2015-09-01

    Full Text Available El filósofo francés Edgar Morín propone estudiar la verdad a través del pensamiento complejo. Este es un abordaje al conocimiento que apoya el uso de múltiples perspectivas o enfoques y niega la fragmentación del objeto durante su estudio. Por ello, este documento escribe desde la visión filosófica como el pensamiento complejo es especialmente útil en la educación a distancia porque fomenta convivir con la incertidumbre y la inestabilidad del mundo de hoy.

  1. Ejes de Vigilancia Tecnológica Aplicados en Universidades con Estudios a Distancia (Axes of Technological Surveillance Applied in Distance Learning Universities)

    OpenAIRE

    Arlin J. Izarra Reverol; José G. Sánchez Morles; Norma M. Caira Tovar

    2014-01-01

    Spanish Abstract. El objetivo de la presente investigación es determinar los ejes de la vigilancia tecnológica aplicados en las Universidades del Municipio Maracaibo que ofrecen estudios a distancia, siguiendo los aportes teóricos de López et al. (2007), Palop y Vicente (1999), Martinet y Ribault (1989), Escorsa y Valls (2005), Fundación COTEC (1999) y Jakobiak (1995). La investigación es descriptiva, con un diseño no experimental transeccional de campo. La población la conforman doce directo...

  2. La gestión de la abundancia : tiempo de consumo y uso del mando a distancia en la televisión multicanal

    OpenAIRE

    Garitaonandia Garnacho, Carmelo

    2000-01-01

    Este artículo se basa en un trabajo cuantitativo de entrevistas personales realizado a más de 300 personas abonadas a un servicio de televisión multicanal en España: Canal Satélite Digital, Vía Digital y operadores de cable. Entre sus resultados más importantes destaca que el consumo en tiempo de televisión es algo menor en los hogares de televisión multicanal que generalista y que, por otra parte, el uso del mando a distancia en la televisión multicanal de pago se orienta sobre todo al chequ...

  3. Módulo de planificación adaptativa de enseñanza para un sistema tutor

    OpenAIRE

    Ceyca Ceyca, Jorge Omar; Pazos Rangel, Rodolfo A.; Ruiz Vanoye, Jorge Alberto; Parra, Ocotlan Díaz

    2008-01-01

    La enseñanza ha sido fortalecida con la aparición de las modernas tecnologías computacionales, que han permitido desarrollar la educación a distancia principalmente con el uso de la Internet, siendo los sistemas tutores una de las herramienta más beneficiadas e importantes para esté fin. Sin embargo, la adaptación de los sistemas tutores a las capacidades de los estudiantes es un punto que a penas está siendo explorado, es por ello que dada la experiencia en el CENIDET para desarrollar sistem...

  4. Dispositivo de navegación para personas invidentes basado en la tecnología time of flight

    OpenAIRE

    LENGUA, ISMAEL; DUNAI, LARISA; PERIS FAJARNÉS, GUILLERMO; DEFEZ, BEATRIZ

    2013-01-01

    El artículo presenta un nuevo dispositivo de navegación y detección de obstáculos para las personas ciegas, basado en la tecnología Time-of-Flight y en sonidos acústicos. El dispositivo se ha desarrollado como un dispositivo de ayuda, complementario al bastón, para las personas invidentes. Su objetivo primordial es detectar los obstáculos e informar al usuario mediante sonidos acústicos de la locación de los mismos, tanto en distancia como en dirección. El dispositivo tiene un rango de trabaj...

  5. Análise das publicações nacionais sobre educação à distância na enfermagem Análisis de las publicaciones nacionales acerca de la educación a la distancia en enfermería Analysis of national publications about distance education in nursing

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alessandra Conceição Leite Funchal Camacho

    2009-08-01

    Full Text Available O objetivo é analisar as publicações que trabalham a Educação à Distância na Enfermagem nas principais bases de dados de 2005 a 2009. Estudo de revisão de literatura sistemática realizada nas bases de dados da Biblioteca Virtual da Saúde (Lilacs, Scielo e Bdenf, no período de 19/02/09 à 24/04/09 em 20 referências analisadas. Destacam-se como tônica nas discussões: o desenvolvimento de cursos de capacitação para profissionais de enfermagem bem como em disciplinas nos cursos de graduação via Educação à Distância. Há uma evolução da Educação à Distância na Enfermagem com possibilidades de ensino no ambiente virtual de aprendizagem são inesgotáveis e levam em consideração alguns condicionantes relevantes para interatividade como a disponibilidade de cursos de capacitação e disciplinas nos cursos de graduação.El objetivo es examinar las publicaciones que trabajan la educación a distancia en enfermería en las principales bases de datos de 2005 a 2009. Estudio de revisión de literatura realizada en las bases de datos de la Biblioteca Virtual de Salud (Lilacs, Scielo y Bdenf en el período comprendido entre 19/02/09 al 24/04/09 en 20 referencias. Es tónico en las discusiones: el desarrollo de cursos de capacitación para profisionales de enfermería, cursos en programas de postgrado a través de la educación a distancia. Hay una evolución en la educación a distancia de enfermería con posibilidades de enseñanza en el ambiente virtual de aprendizaje es inagotable y tenen algunas condiciones pertinentes para interactividad como la disponibilidad de cursos de formación y disciplinas de graduación.The objective is to examine the publications working in the Distance Education in nursing in the databases from 2005 to 2009. Study of literature review conducted in the databases of the Virtual Health Library (Lilacs, Scielo and Bdenf in the period from 19/02/09 to 24/04/09 in 20 selected references were reviewed

  6. Diálogo académico e investigación alternativa en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roxana María Morales-Bonilla

    2015-01-01

    Full Text Available Recibido 3 de noviembre de 2013 • Corregido 15 de octubre de 2014 • Aceptado 22 de noviembre de 2014Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el quehacer de la investigación alternativa, con el propósito de que la población académica que realiza investigación se interese en comprender los diversos significados y perspectivas de la educación superior; promueva la necesidad de vincular el mundo académico con la realidad concreta en permanente diálogo entre visiones y posturas epistemológicas complejas y se apoye en la cooperación y la reflexión, vislumbrando un mundo diverso en el que todos y todas participemos y actuemos en forjar cambios y transformaciones en la realidad. Al mismo tiempo, incorporar la experiencia y práctica investigativa en construcción por el Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE de la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED. En conclusión, la investigación en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica está en el reto de desarrollar capacidades investigativas alternativas en pro de una academia humanista, crítica, solidaria y hacia la equidad.

  7. Dinámica competitiva en las universidades en Chile y la necesidad de potenciar el mercado de la educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Araya-Castillo

    2015-01-01

    Full Text Available Los mercados de educación superior se caracterizan por ser altamente competitivos. En este escenario un grupo de universidades han definido su estrategia de crecimiento a través de la oferta de programas de estudios en el formato a distancia. Esta situación se observa en Chile, donde de un total de 60 universidades que operan en el sector de educación superior, 14 ofrecen este tipo de programas. Sin embargo, en Chile la oferta se concentra principalmente en estudios de capacitación, perfeccionamiento y postítulo. Dado esto, se concluye que es necesario que las instituciones de gobierno regulen la calidad de los programas ofrecidos, y que las universidades operen con responsabilidad. Esto permitirá que el mercado laboral mejore la percepción que tiene sobre la educación a distancia, y con esto que sean más los estudiantes que opten por estos tipos de programas.

  8. HACIA LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE, APRENDER PARA APROPIARSE DE LOS NUEVOS MEDIOS DIGITALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Jerónimo Montes

    2010-12-01

    Full Text Available Se presentan los resultados de un análisis de los procesos de formación, considerando las posibilidades de los entornos virtuales para facilitar u obstaculizar la colaboración en Red, y por ende la construcción de comunidades de práctica, con la finalidad de avanzar hacia la construcción de comunidades de aprendizaje, basadas en la colaboración a distancia haciendo uso de un entorno de teleformación. lo anterior para de evaluar de que forma esos sistemas de gestión de los aprendizajes en Red (LMS incorporan elementos de diseño virtual para la metodología que se desea incorporar en los procesos de evaluación cualitativa y cuantitativa, específicamente los espacios virtuales para el trabajo colaborativo y las herramientas de comunicación como son los foros virtuales.

  9. VALIDEZ Y FIABILIDAD DEL RADAR PARA EL CONTROL DE LA VELOCIDAD DEL REMATE EN VOLEIBOL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    David Valadés Cerrato

    2007-01-01

    trabajo tiene dos objetivos: a comprobar la validez del radar al registrar la velocidad del balón en el remate, y b establecer la distancia de ubicación del radar respecto a la red, que permita obtener datos fiables de la velocidad máxima del balón en el remate. Se realizó un doble estudio para conseguir los objetivos de la investigación. Veinticuatro jugadoras de superliga participaron en el primer estudio, y cuatro jugadoras de superliga participaron en el segundo estudio. En el primer estudio, la velocidad del balón en el remate se midió con el radar y con análisis fotogramétrico a partir de la filmación realizada. Los datos obtenidos muestran una correlación de 0,98 entre los registros tomados por el radar y los obtenidos del análisis fotogramétrico. En el segundo estudio, el radar se ubicó a cuatro, cinco, seis y siete metros de distancia de la red para registrar las velocidades imprimidas al balón en la ejecución del remate. Los resultados obtenidos muestran que la ubicación ideal del radar para registrar la velocidad del remate debe ser a una distancia de 5 metros de la red. Esta ubicación fue la que presentó mayor estabilidad de los registros, medias de velocidades más altas y menor coeficiente de variación.

  10. Incorporar actividades virtuales en Educación Superior: modelo para caracterizar docentes según sus competencias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Malbernat, Lucía Rosario

    2014-04-01

    Full Text Available Para incorporar actividades virtuales en las carreras universitarias, los docentes deben innovar en sus prácticas desarrollando competencias vinculadas con su preparación y actitud para la virtualidad. Se propone en este artículo un modelo diseñado para cuantificar ciertas manifestaciones de la preparación y de la actitud, requeridas para generar ambientes que den soporte a la educación a distancia, basada en la virtualidad. Este modelo ha sido aplicado en el procesamiento de datos obtenidos en Universidad CAECE y en UNMDP. Se presentan aquí algunas conclusiones. Para definir la Preparación docente se toman como indicadores: nivel de uso de TIC, formación y experiencia en entornos virtuales y dominio de herramientas informáticas. En el caso de la Actitud, se han definido los indicadores nivel de interés en el uso de TIC, interés en formación virtual, valoración del vínculo con las TIC orientadas a la educación y valoración de la educación virtual. Palabras clave: educación a distancia, innovación universitaria; virtualización, TIC, competencias docentes, indicadores.

  11. Nuevas pautas del TJUE para la identificación del lugar de entrega de las mercancías en las compraventas internacionales a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nerea Magallón Elósegui

    2012-01-01

    Full Text Available The Court of Justice of the Union has recently addressed some doubts on the meaning of Article 5.1 b of the Brussels Regulation 44/2001, related to the place of deliveryof goods. In two recent decisions (Cases C-381/98, Car Trim, and C-87/10, Electrosteel, the Court has sets new standards to be followed by national courts in order to determine the place of delivery of goods in international sales involving the carriage of goods. Together, these decisions represent a shift in the ECJ previous case law to a line of interpretation that departs from the use of lex contractus.

  12. Public space, place and landscape: proximities and distances to urban anthropology / Espacio público, lugar y paisaje: proximidades y distancias para una antropología urbana

    OpenAIRE

    Alejandro José Peimbert Duarte

    2014-01-01

    The text presents some precisions about the concepts of space, place and landscape. When these concepts are given in urban planning, urban design, architecture or ethnography, it is possible to find significant distances from the city versus urban. Also, the tour of these notions, could evidence certain proximities that allude to which lens is observed one of the key objects for studying the territory: the public space. This, in turn, explains the different positions of social actors in it: t...

  13. Un modelo para el control de calidad academica de los textos de instruccion a distancia (A Model for Controlling the Academic Quality of Distance Education Texts).

    Science.gov (United States)

    Bolanos-Mora, Guiselle; And Others

    1992-01-01

    In response to the need for a system of control over the academic quality of distance education texts, this article proposes a methodological model based on criteria that evaluate written materials based on their instructional quality, design, and production. A discussion and figures evaluate educational aspects of content, communication,…

  14. Determination of interplanar distances starting from diffraction spectra for PC microcomputer; Determinacion de distancias interplanares a partir de espectros de difraccion para microcomputadora PC

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Macias B, L.R

    1991-07-15

    The objective of this work, consists in that starting of a digitized diffraction spectra result of the structural analysis technique, it is possible by means of the analysis of a computer program, to detect the diffraction peaks and well-known the wavelength to obtain the values of the interplanar distances to be compared with the JCPDS (Joint Committee on Powder Diffraction Standards). (Author)

  15. Dispositivos móviles como soporte para el aprendizaje colaborativo de programación en el nivel universitario inicial (resultados)

    OpenAIRE

    Reyes, Carina Jimena; Massé Palermo, María Laura; Espinoza, Cecilia Natalia; Vargas, Claudio; Ramírez, Jorge; Trenti, Javier

    2017-01-01

    El objetivo central del proyecto CIUNSa N° 2248 es estudiar la incidencia de estrategias colaborativas para el aprendizaje de Programación en el nivel universitario inicial utilizando tecnologías móviles y plataformas de educación a distancia. Para esto se realizaron estudios de caso en diferentes ámbitos de las carreras de Análisis de Sistemas de Información y Tecnicatura Universitaria en Programación de la Facultad de Ciencias Exactas, UNSa. La incorporación de TICs en el aula conlleva u...

  16. Implementación de un EVEA institucional para enriquecer la enseñanza de pregrado, grado y posgrado de la UNTDF

    OpenAIRE

    Depetris, Beatriz O.; Zangara, María Alejandra; Feierherd, Guillermo Eugenio; Pendenti, Horacio; Rodríguez, Juan Manuel; Romano, Lucas; Blanco, Claudio; Rojas, Sergio

    2017-01-01

    Los Sistemas de Administración del Aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés) o EVEAs (Entornos Virtuales de Enseñanza y de Aprendizaje) utilizados en sus inicios para resolver los problemas que planteaba la Educación a Distancia, fueron rápidamente adoptados para complementar la Educación Presencial, dando origen a diferentes modalidades que extienden las posibilidades del aula presencial, incorporando opciones de enseñanza mediadas por las herramientas ofrecidas en estos entornos. En es...

  17. Evaluación de la plataforma Elluminate Live! en la enseñanza a distancia: un estudio piloto en la Universitat de València

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    2008-12-01

    Full Text Available Este trabajo detalla la lógica y el proceso seguido en la valoración de la plataforma Elluminate como herramienta de enseñanza a distancia y apoyo a la docencia presencial en la Universitat de València. Tras la revisión de la literatura y la explicación del porqué de la elección de Elluminate, se detallan las dos fases seguidas hasta el momento: una fase de iniciación de dos meses de duración y el piloto que finalizó en mayo de 2008. Se presenta la opinión de los profesores y estudiantes, y la valoración se realiza en base a cuatro aspectos: usabilidad, aspectos técnicos, necesidades instruccionales y compatibilidad.

  18. La educación a distancia: sus características y necesidad en la educación actual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Heedy Martínez Uribe

    2008-12-01

    Full Text Available El presente artículo destaca la relevancia de la educación a distancia mediante la identificación de sus características, y haciendo referencia a las diferencias existentes con la educación presencial. Del mismo modo, precisa los conceptos de educación virtual y e-learning, y aborda el rol e importancia de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC en esta modalidad educativa. Por otro lado, el texto incide en reconocer los alcances de esta modalidad en el ámbito de la educación superior.

  19. Educación de adultos y didáctica universitaria en un sistema de educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Delfina Mora Hamblin

    2002-01-01

    Full Text Available Este trabajo pretende hacer un llamado a la reflexión acerca del papel que desempeñamos como docentes, y a la interacción constante que tenemos con nuestros alumnos, quienes al estar inmersos en un sistema de educación superior universitario ostentan la categoría de “adulto”. Esto nos lleva a cuestionarnos, si realmente estamos reconociendo sus características particulares y tomándolas en cuenta tanto en el diseño curricular, como en la elaboración de materiales didácticos. Interesa, además, reconocer la importancia del papel del docente como mediador pedagógico, principalmente en un sistema de educación a distancia

  20. APLICACIÓN DE LA DISTANCIA DE HAMMING EN LA EVALUACIÓN DE LA COMPOSICIÓN DE EQUIPOS DE PROYECTOS INFORMÁTICOS

    OpenAIRE

    Elizabeth Rodriguez Stiven; Naryana Linares Pons; Dailien More Soto; Yordan Portela Pozo

    2014-01-01

    El presente trabajo tiene como propósito realizar una evaluación de la composición de equipos de proyectos informáticos usando técnicas basadas en la comparación con un candidato ideal. Como parte de la investigación se realiza un análisis de la aplicación de esta técnica en la gestión de recursos humanos. Se presenta un modelo de evaluación de la composición de equipos de proyectos informáticos, qué usa como medida de comparación la Distancia de Hamming y como candidatos ideales el “Modelo d...

  1. Opiniones de estudiantes discapacitados sobre la utilización del ordenador en la educación a distancia: resultados de un estudio empírico

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    Rainer Ommerborn

    2001-12-01

    Full Text Available Existe el riesgo de que la euforia reinante sobre la aplicación de los nuevos medios en el ámbito educativo impida ver que su creciente aplicación y la progresiva “virtualización” puede provocar además la marginación de determinados grupos de personas interesadas en la educación. En este estudio algunos estudiantes a distancia discapacitados fueron preguntados sobre su experiencia en el uso del PC e Internet. Podemos adelantar el resultado principal: por regla general, los consultados ven muchas más ventajas que inconvenientes en su utilización, aunque observan algunos riesgos. El siguiente informe pretende contribuir a sensibilizar a los responsables de las instituciones educativas sobre las especiales necesidades de los estudiantes discapacitados.

  2. Práticas de ensinar a distância mediadas por ambiente virtual / Las prácticas de la enseñanza a distancia mediadas por medios virtuales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guaracira Gouvêa

    2008-01-01

    las relaciones establecidas entre personas en prácticas educativas, en las que la información y las tecnologías de la comunicación (TIC están presentes. En el caso de nuestro estudio, estamos interesados en debatir sobre cómo los profesores conduzen sus prácticas al proponer situaciones de enseñanza mediadas por una plataforma, en un contexto de las disciplinas de un curso presencial, con parte a distancia. Con este fin, hemos decidido establecer módulos sobre la base de EaD en las disciplinas del curso de postgrado en pedagogía de una universidad pública, y llevar a cabo laobservación de las partes a distancia. En este trabajo, consideramos como herramientas metodológicas a la observación participante de las reuniones de preparación para la implantación de las disciplinas; las grabaciones en audio de estas reuniones; el libro de registros de la disciplina del profesor adonde todos los eventos fueron registrados, incluidos los relacionados con la plataforma. El análisis indica que el acto de producir los materiales educativos disponibles en la plataforma ha planteado cuestiones relacionadas con la elección de la plataforma y procedimientos didácticos, y que estos procedimientos y el diseño de la plataforma descaracterizaran la utilización de los medios digitales, ya que los parámetros espacio-tiempo se han fijado y el lenguaje multimedia y las diferentes formas de comunicación no se utilizaron.

  3. Robot multidetector de gases para minería

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    German Andrés Gutiérrez Arias

    2014-07-01

    Full Text Available En este artículo se presenta el desarrollo de un prototipo mecatrónico móvil (robot, para realizar la medición precisa de la concentración de gases presentes en una mina de carbón a diferentes distancias y sin exponer ninguna vida humana. El prototipo estará en condiciones de enfrentar ambientes hostiles y terrenos irregulares como los encontrados en el interior de una mina de carbón. Se ofrecerá una solución adecuada a las necesidades de instrumentación que permita la detección de sustancias nocivas presentes en el aire durante la exploración minera cumpliendo satisfactoriamente los requerimientos de diseño.

  4. Los valores desde la perspectiva del uso de los objetos de aprendizaje en la educación a distancia

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    María de los Ángeles González Valdés

    Full Text Available Introducción: las tecnologías de la información y las comunicaciones se utilizan cada vez más en las universidades como medios de enseñanza. Se ha optado por el uso de los objetos de aprendizaje para lograr la reutilización, accesibilidad, durabilidad e interoperabilidad en sus recursos educativos. Objetivo: enunciar algunos de los valores humanos que se que se manifiestan en el proceso de autoformación con los objetos de aprendizaje. Método: se utilizó la observación como método científico durante el proceso enseñanza-aprendizaje con los objetos de aprendizaje para la autoformación de los estudiantes. Resultados: se enunciaron algunos valores intelectuales, éticos, estéticos, físicos, morales y sociales, que se revelan en el proceso de autoformación con los objetos de aprendizaje. Conclusiones: Los valores humanos que manifiestan los estudiantes durante el proceso de autoformación con los objetos de aprendizaje sirven para establecer juicios de valor consistentes, derivados de modos de pensar y sentir que les permitan enfrentar sus decisiones vitales.

  5. Educação a distância na área da enfermagem: relato de uma experiência Educación a distancia en el área de enfermería: relato de una experiencia Distance learning in the nursing area: report of an experience

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    Marisa Antonini Ribeiro Bastos

    2003-10-01

    Full Text Available Trata-se de relato da experiência do oferecimento de disciplina do curso de mestrado da Universidad Nacional de Rosário. Tem como objetivo subsidiar a reflexão sobre a concepção da educação a distância, enquanto modalidade adequada e eficaz, para proporcionar ensino de qualidade a determinada clientela. A disciplina foi desenvolvida em três momentos: videoconferência; atividades didáticas realizadas a distância e seminário presencial. A tutoria foi compartilhada estabelecendo-se o desafio de realizar uma relação dialógica com os alunos. As autoras acreditam que a EAD pode constituir-se em ferramenta pedagógica adequada para qualificar enfermeiros que não têm acesso aos processos convencionais de pós-graduação, viabilizando a qualificação de um grande contingente de enfermeiros, geograficamente dispersos, sem possibilidade de afastar-se do seu cotidiano de vida e profissional. Frente à necessidade de formar os atendentes de enfermagem do país e qualificar enfermeiros para atuar como docentes, a EAD apresenta-se como uma estratégia pedagógica eficaz e possível.Se trata de relatar la experiencia del ofrecimiento de la materia del curso de Maestría de la Universidad Nacional de Rosario. Tiene como objetivo ayudar en la reflexión sobre la concepción de la educación a distancia (EAD, como modalidad adecuada y eficaz, para proporcionar una enseñanza de calidad a determinada clientela. La materia fue desarrollada en tres momentos: Video-conferencia; Actividades didácticas realizadas a distancia y Seminario presencial. La tutoría fue compartida estableciéndose el desafío de realizar una relación dialógica con los alumnos. Las autoras creen que la EAD puede constituirse en herramienta pedagógica adecuada para cualificar enfermeros que no tiene acceso a los procesos convencionales de postgrado, haciendo viable la cualificación de un gran contingente de enfermeros geográficamente dispersos, sin posibilidad de

  6. Diferencias en la distancia de lanzamiento y velocidad de balón según el puesto específico en jugadores de balonmano sub-18. (Differences in the throwing distance and ball velocity by playing position in under-18 handball players.

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    Javier Sampedro Molinuelo

    2011-01-01

    Full Text Available ResumenEl presente estudio ha analizado las diferencias entre puestos específicos ofensivos en la distancia delanzamiento con balón medicinal pesado y liviano y en la velocidad de lanzamiento con y sin oposición en jugadores en formación. Para ello, cincuenta y ocho jugadores realizaron pruebas de progresiva especificidad: lanzamiento con balón medicinal pesado (LBMP y ligero (LBML, velocidad de lanzamiento sin (VL y con oposición (VLO.VLO fue menor a VL en todos los puestos específicos, con diferencias significativas en los jugadores laterales (p AbstractThis study aims to analyze the differences in throwing distance with overweight ball and throwing velocity without and with opposition according to the playing positions in trainees handball players. For this purpose, fifty-eight players were assessed in four specific progress throwing situations: throwing with heavy medicinal ball (THMB and light medicinal ball (TLMB, throwing velocity without (TV and with opposition (TVO.TVO was less than TV in all playing positions, with significant differences in back (p doi:10.5232/ricyde2011.02202

  7. La «Mediación múltiple»: creación de un sistema de enseñanza/aprendizaje a distancia a partir del diseño de un plan general de recursos didácticos de la disciplina

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    Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

    2003-12-01

    Full Text Available El artículo parte de la aplicación a la educación superior a distancia de una serie de principios y conceptos básicos (las mutuas implicaciones del «aprendizaje» y la «enseñanza» de capacidades; el currículo como proceso de toma de decisiones acerca de la enseñanza y la evaluación; los principios de la nueva cultura del conocimiento, etc.. En consecuencia con ello, se propone un planteamiento estratégico para el diseño y articulación de «paquetes de recursos didácticos» eficaces como mediadores del aprendizaje adulto autónomo. En concreto, se propone la creación de un sistema coherente de enseñanza/aprendizaje a través de la formulación matricial de un plan general de recursos didácticos de la disciplina, en el que destaca la asignación de distintas funciones psicopedagógicas a la Tutoría (presencial y telemática, las Guías Didácticas (impresas y telemáticas, los textos o Unidades Didácticas impresas y navegables, y las aulas y comunidades virtuales de trabajo.

  8. Un modelo de programación binaria mixta para el problema generalizado de la p-centdiana

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    Marisa Martinez

    2002-01-01

    Full Text Available Los problemas de localización tratan de averiguar la ubicación de las instalaciones de una empresa de modo que se minimicen los costes o se maximicen los beneficios. Dos de los modelos más utilizados en localización en redes son el problema de la p-mediana y el problema del p-centro. El primero consiste en minimizar la suma total de las distancias ponderadas, mientras que el segundo trata de minimizar la máxima distancia ponderada desde un centro de servicio hasta sus usuarios asignados. El objetivo del problema de la p-mediana hace que sea eficiente pero no equitativo, mientras que la cota implícita en el problema del p-centro lo convierte en equitativo pero no eficiente. Para combinar ambos aspectos, aparece en la década de los 70 un nuevo problema, el de la p-centdiana, cuya función objetivo es una mezcla de las dos anteriores. En este trabajo presentamos un modelo de programación binaria mixta para el problema generalizado de la p-centdiana sobre una red en el que los pesos asociados al p-centro y a la p-mediana no son necesariamente iguales. El primer paso para resolver el problema es identificar su conjunto dominante finito. En consecuencia, previamente a la descripción del modelo, proponemos un algoritmo que nos permitirá calcular este conjunto.

  9. Avaliação do aprendizado via educação a distância: a visão dos discentes Evaluación de aprendizaje vía educación a distancia: la visión de los discentes Learning evaluation of the long-distance education: the students' perspective

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    Jailson de Oliveira Arieira

    2009-06-01

    Full Text Available A Educação a Distância é um importante movimento no contexto educacional que ganhou espaço recentemente devido ao impulso que recebeu com o desenvolvimento das ferramentas de informática e de comunicações. É nesse contexto que o presente trabalho se insere, abundância de recursos tecnológicos, rapidez nas comunicações, maior interatividade via internet e exigência de capacitação por parte do mercado de trabalho. O presente trabalho teve como objetivos: evidenciar a posição dos acadêmicos do ensino presencial sobre a metodologia de educação à distância; avaliar os pontos fortes e fracos da metodologia na opinião dos acadêmicos; avaliar a percepção dos acadêmicos, em relação às vantagens e desvantagens da metodologia, de educação a distância em relação ao ensino presencial. Foi realizada uma pesquisa com questionários semiestruturados com um grupo de 30 acadêmicos de uma Instituição de Ensino Superior. Com relação aos resultados obtidos, merece atenção a forma com que os acadêmicos receberam e se inseriram na dinâmica do ensino on line. A maioria dos alunos mostrou-se satisfeita com os resultados alcançados e com as possibilidades que a plataforma de ensino a distância permite para a complementação do aprendizado. Verificou-se que os acadêmicos reconhecem a importância da Educação a Distância, mas preferem ainda o modelo tradicional do ensino presencial. Vale ressaltar que o trabalho trata de um estudo exploratório, onde foram levantadas questões sobre o assunto, as quais deverão ser mais bem exploradas e discutidas em outros trabalhos, tais como:como os acadêmicos gostariam de utilizar a ferramenta Moodle; quais os aspectos ou fatores motivadores do estudo a distância.La educación a distancia es un movimiento importante en el contexto educativo que ganó espacio recientemente debido al impulso que recibió con el desarrollo de las herramientas de la informática y de las comunicaciones

  10. MEJORAS DE ACCESIBILIDAD VIARIA: UN ESTUDIO RETROSPECTIVO PARA LA ESPAÑA PENINSULAR

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    Adelheid Holl

    2011-01-01

    Full Text Available Desde los años ochenta, se ha incrementado considerablemente la red de autovías y autopistas en España. Esta investigación presenta un análisis de las mejoras en accesibilidad que los programas de construcción de vías rápidas de gran capacidad han generado. Se calculan dos indicadores de accesibilidad a nivel municipal para toda la península española y para el periodo de 1980-2005: acceso a autovías y autopistas interregionales y potencial de mercado. La distancia media de los municipios a la autovía o autopista mas cercana se ha reducido considerablemente. En general, la accesibilidad ha mejorado en todo el país, pero no todas las zonas se han beneficiado al mismo nivel.

  11. Aprendizaje en la plataforma AVA-AD: la experiencia del curso a distancia “El color en el diseño gráfico”

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    Alice Cybis Pereira

    2004-06-01

    Full Text Available En este artículo presentamos el proyecto Ambientes Virtuales de Aprendizaje en Arquitectura y Diseño (AVA AD. Sus presupuestos teóricos están fundamentados en el aprendizaje basado en solución de problemas (ABP, usando las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC. En el artículo resaltamos las bases conceptuales y técnicas que sustentan las actividades de enseñanza y aprendizaje en el ambiente AVA AD. Examinamos los siguientes ejes conceptuales: producción, comunicación, información y documentación. Asimismo describimos las herramientas vinculadas a dichos ejes conceptuales. Por último, relatamos la experiencia con el curso en línea “El Color en el Diseño Gráfico” desarrollado como piloto del ambiente virtual. En el curso, un grupo de alumnos de diseño resolvieron los problemas planteados acerca del uso del color en el Diseño Gráfico de manera cooperativa y a distancia.

  12. Enriquecimiento tecnológico y psicopedagógico del concepto de comunidades de práctica en la educación a distancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marco Antonio González Pérez

    2015-01-01

    Full Text Available El presente documento aborda el tema de la transformación de las comunidades de p rác tica como un colectivo vigente de construcción de conocimiento , que ha incorporado nuevos desarrollos tecnológicos, formas adecuadas de concepción d el aprendiz aje, la naturaleza constructiva de la creación del conocimiento y la utilización de espacios virt uale s de interactividad que promueve n la enseñanza y el aprendizaje. Con base en lo anterior, este trabajo expone cómo l as comunidades de práctica (convertidas ahora en comunidades virtuales de aprendizaje se ha n enriquecido con las aportaciones de enfoqu es teóricos como el conectivismo y la inteligencia colectiva, el desarrollo de los ambientes virtuales de aprendizaje, los espacios personales de aprendizaje, el uso de aplic aciones de la Web 2.0 y los cursos masiv os (MOO C . A continuación se describe el c oncepto de comunidades de práctica y sus características generales y, posteriormente, se actualiza el concepto con base en la noción de comunidades virtuales de aprendizaje y se presentan algunos desarrollos tecnológicos y pedagógicos actuales que enriquec en la educación a distancia .

  13. APLICACIÓN DE LA DISTANCIA DE HAMMING EN LA EVALUACIÓN DE LA COMPOSICIÓN DE EQUIPOS DE PROYECTOS INFORMÁTICOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elizabeth Rodriguez Stiven

    2014-06-01

    Full Text Available El presente trabajo tiene como propósito realizar una evaluación de la composición de equipos de proyectos informáticos usando técnicas basadas en la comparación con un candidato ideal. Como parte de la investigación se realiza un análisis de la aplicación de esta técnica en la gestión de recursos humanos. Se presenta un modelo de evaluación de la composición de equipos de proyectos informáticos, qué usa como medida de comparación la Distancia de Hamming y como candidatos ideales el “Modelo de Referencia de Equipo de Proyectos Informáticos”. Por último se realiza un análisis del por ciento de evaluaciones correctas realizadas por el modelo y se valida el esquema de clasificación del modelo usando técnicas estadísticas.

  14. Hacia una visión holística de la distancia en los negocios internacionales: el caso colombiano || Towards Holistic Version of Distance in International Business: The Colombian Case

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Caicedo Marulanda, Carolina

    2017-06-01

    Full Text Available Este artículo presenta nuevas estimaciones de distancia en los negocios internacionales entre Colombia y 57 países de Europa, América, Asia, África y Oceanía. El concepto de distancia que utilizamos trasciende el plano de lo institucional e incorpora tanto aspectos institucionales como aquellos que aún no han sido considerados en la literatura como el mercado laboral, la práctica mercantil y la innovación. De esta forma, a partir de la construcción de un índice sintético de distancia nosotros calculamos las distancias entre Colombia y los países de la muestra usando el concepto de distancia de Mahalanobis en las dimensiones aquí analizadas. Nuestros resultados muestran que si bien hay avances en la globalización sobre los negocios internacionales entre Colombia y los países de la muestra, todavía existen restricciones a las que se enfrentan las empresas colombianas que están interesadas en incursionar estos mercados buscando beneficiarse de los acuerdos de libre comercio. || This article presents new estimations of the distance in international business between Colombia and 57 countries in Europe, America, Asia, Africa and Oceania. The concept of distance that we use transcends the institutional level and incorporates both institutional aspects and those that have not yet been considered in the literature such as labor market, business practice and innovation. In this way, we build a holistic distance index and discuss the results for the specific case of Colombia. Thus, from the construction of a synthetic index of distance, we calculated the distances between Colombia and the countries of the sample using the Mahalanobis distance in the dimensions analyzed here. Our results show that although there is progress in the globalization of international business between Colombia and the countries of the sample there are still restrictions faced by Colombian companies that are interested in entering these markets seeking to benefit

  15. LA DISTANCIA ENTRE EL DISCURSO JURÍDICO Y LA PRÁCTICA DEL ABORTO EN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Mario Molina Betancur

    2006-12-01

    Full Text Available La concepción originaria de la Corte Constitucional, respecto de si el nasciturus es poseedor o no del derecho absoluto a la vida, ha ido cambiando gradualmente a medida que han ido pasando las sentencias que han estudiado el tema. No se ha llegado a la idea de considerar que el derecho a la vida se posee, al igual que todos los derechos fundamentales, desde el nacimiento, sin embargo, sí ha ido calando en la Corte la idea que el derecho a la vida del nasciturus, si es que este lo posee, no es absoluto y por eso en ocasiones debe ceder frente a los derechos de la mujer. 'El derecho al aborto y La tolerancia en el discurso iusfilosófico y la vigencia del pensamiento liberal en América Latina' son trabajos de investigación en donde se hace manifiesto el uso del término tolerancia en los diferentes sectores de poder de la sociedad y como argumento de aceptación a la diferencia, por lo tanto, para un país como Colombia, es particularmente problemático que el aborto admita una tolerancia en sentido positivo, esto porque la influencia del discurso religioso es tan fuerte que coarta las decisiones públicas aun en desmedro de las políticas de salud. Por esto se hace necesario elaborar un discurso conciliador entre el estamento político y los pronunciamientos dogmáticos de la iglesia católica en Colombia en lo que al aborto se refiere.

  16. Caracterización de micrositios para el establecimiento de plántulas de Espeletia uribei (Asteraceae

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angélica María Gallego Maya

    2016-05-01

    Full Text Available Con el fin de determinar si los micrositios de establecimiento están limitando el reclutamiento de las plántulas y la regeneración de Espeletia uribei, un frailejón endémico y valor objeto de conservación del Parque Nacional Natural Chingaza, se evaluaron diez variables bióticas y abióticas dentro de micrositios con plántulas y micrositios vacíos. Las variables que más se relacionaron con el establecimiento fueron: la distancia al adulto reproductivo más cercano, el tipo de zona de luz “abierta” y la estructura de vegetación “herbácea” asociada. La distancia al adulto reproductivo más cercano dificulta que las semillas alcancen micrositios más alejados debido al tipo de dispersión primaria barócora de la especie. Zonas de luz “abiertas” y vegetación asociada herbácea condicionaron la capacidad de germinación y establecimiento de la especie. Los resultados mostraron que el reclutamiento de E. uribei está limitado por la disponibilidad de micrositios que reúnan estas condiciones, un factor que es importante considerar para el planteamiento de futuros proyectos de manejo para la conservación y restauración de las poblaciones de la especie.

  17. MONITOREO PEDAGÓGICO DE CURSOS EN LÍNEA, UNA PRÁCTICA PARA PROMOVER LA CALIDAD EN LA UNED

    OpenAIRE

    Mora-Vicarioli, Francisco; Castro-Granados, Alejandra

    2017-01-01

    La Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica es una institución de educación superior que, actualmente hace uso intensivo de algunos medios tecnológicos, en particular, las plataformas de aprendizaje en línea. La implementación de dicha herramienta amerita la creación de mecanismos que promuevan y eleven la calidad de los cursos en línea, prestando atención a criterios específicos previamente definidos. Una estrategia importante para velar por el cumplimiento de dichos criterios es...

  18. Un algoritmo de clasificación incremental basado en los k vecinos más similares para datos mezclados

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guillermo Sánchez-Díaz

    2013-01-01

    Full Text Available En este trabajo, se presenta un algoritmo de clasificación incremental basado en los k vecinos más similares, el cual permite trabajar con datos mezclados y funciones de semejanza que no necesariamente son distancias. El algoritmo presentado es adecuado para procesar grandes conjuntos de datos, debido a que sólo almacena en la memoria principal de la computadora los k vecinos más similares procesados hasta el paso t, recorriendo una sola vez el conjunto de datos de entrenamiento. Se presentan resultados obtenidos con diversos conjuntos de datos sintéticos y reales.

  19. EL FACTOR DISTANCIA EN LA ATRACCIÓN DE LOS CENTROS COMERCIALES. UNA APLICACIÓN A LA CIUDAD DE ARACAJÚ (SERGIPE, BRASIL [doi: 10.5329/RECADM.20030201007

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Edgard Da Mota Freitas

    2003-05-01

    Full Text Available Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 RESUMEN La elección de un centro comercial por un individuo es el resultado de comparar la utilidad de las diversas alternativas. La literatura previa nos lleva a proponer una función de utilidad del consumidor integrada por dos componentes: el factor espacial y el factor imagen. El factor espacial refleja la influencia que sobre el comportamiento del individuo tiene la posición en el espacio geográfico de una determinada alternativa de compra, esto es: el coste -en tiempo, dinero y esfuerzo- que supone acceder al centro. Si el consumidor tuviera que elegir entre dos centros iguales en un mercado perfectamente uniforme escogería el que estuviera más próximo, sin embargo, puesto que lo más probable es que existan ciertos atributos diferenciales que doten a un centro de mayor atractivo que a otro ante una determinada decisión de compra, cabe pensar que cuando la diferencia en la distancia entre los centros no supere un determinado nivel o umbral, se convierta en un criterio irrelevante de elección. Es decir, ante dos centros diferentes, el consumidor puede estar dispuesto a soportar cierto coste de desplazamiento adicional si ello le permite acceder a mejores ofertas. La verificación de estos supuestos constituye el objetivo de este trabajo. Para ello contamos con la información obtenida de una encuesta personal con cuestionario estructurado, dirigido a 350 individuos que participan activamente en las decisiones de compra familiares en los hogares de Aracaju (Brasil.   ABSTRACT The election of a mall for an individual is the result of comparing the utility of the diverse alternatives. The previous literature leads us to propose a function of utility of the consumer integrated by two components: the spatial factor and the factor image. The spatial factor reflects the influence that on the behavior of the individual has the position in the geographical space of

  20. Ejes de Vigilancia Tecnológica Aplicados en Universidades con Estudios a Distancia (Axes of Technological Surveillance Applied in Distance Learning Universities

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arlin J. Izarra Reverol

    2014-08-01

    Full Text Available Resumen El objetivo de la presente investigación es determinar los ejes de la vigilancia tecnológica aplicados en las Universidades del Municipio Maracaibo que ofrecen estudios a distancia, siguiendo los aportes teóricos de López et al. (2007, Palop y Vicente (1999, Martinet y Ribault (1989, Escorsa y Valls (2005, Fundación COTEC (1999 y Jakobiak (1995. La investigación es descriptiva, con un diseño no experimental transeccional de campo. La población la conforman doce directores y coordinadores (censo poblacional, a quienes se aplicó un cuestionario con preguntas cerradas y opciones de frecuencia, validado y con alta confiabilidad (0.90. Los datos obtenidos fueron interpretados a través del análisis y discusión de información estadística. Los resultados adquiridos indican que se aplican los ejes de vigilancia tecnológica en las universidades seleccionadas, enfatizando los siguientes elementos de estudio: la vigilancia competitiva, la vigilancia comercial, la vigilancia tecnológica propiamente dicha y la vigilancia de los entornos. Abstract The aim of this research is to determine the axes of technological surveillance applied in the universities of Maracaibo Municipality including distance learning, following the theoretical contributions of López et al. (2007, Palop and Vicente (1999, Martinet and Ribault (1989 Escorsa and Valls (2005, COTEC Foundation (1999 and Jakobiak (1995. This research is descriptive, based on a experimental design. The population consisted of twelve directors and coordinators (residents, who answered a questionnaire with closed questions and frequency options. This was validated with high reliability (0.90. The data obtained were interpreted through analysis and discussion of statistical information. The results indicate that the axes of technological surveillance are applied in the selected universities, emphasizing the following elements of study: competitive surveillance, commercial surveillance

  1. Reglas generales de acentuación en octavo grado de Educación a Distancia en la comunidad Dipina, Waslala, 2016

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eddlyn Antonia Granados Gómez

    2017-01-01

    Full Text Available La investigación se realizó en el centro escolar “Isabel Amador”, comunidad Dipina central de la Ciudad de Waslala, Región Autónoma Costa Caribe Norte (RACCN. Se ha diagnosticado la problemática que incide en la aplicación de reglas generales de acentuación en octavo grado de educación a distancia; el diseño de un plan de acción que facilite el aprendizaje, la aplicación de las reglas generales de acentuación e implementación de las estrategias metodológicas innovadoras. La población fue de 40 estudiantes más 2 investigadores y la muestra, 20 docentes. Los instrumentos utilizados fueron entrevistas y revisión documental de las diferentes estrategias implementadas: análisis y sopas de palabras, el pastel y círculos estudios. Se verificó los factores negativos que inciden en los aprendientes: falta de interés y hábitos de lectoescritura, por ende, ausencia de la práctica de las reglas generales de acentuación. La población estudiantil, presentan dificultades en todos los ítems que se evaluaron y se relacionan con dificultades en la conceptualización de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas con un porcentaje de desaprobados del 90% al inicio (diagnóstico y una disminución hasta el 15% al finalizar la investigación. En docentes se cotejó la ausencia del uso de estrategias innovadoras.

  2. Desarrollo de un Marco Tecnocultural para una SocioTecnología de la Información y Cultura, con aplicación en el ámbito de la Educación Superior para la formación de infoprofesionales.

    OpenAIRE

    Fumero Reverón, Antonio

    2012-01-01

    La intensa relación de las infotecnologías con el ámbito educativo no es algo nuevo. Ha ido pasando por diferentes etapas marcadas por uno u otro modelo para el proceso de enseñanza-aprendizaje: tele-enseñanza o educación a distancia, Computer-Based Learning (CBL), E-Learning, Blended Learning o B-Learning son algunos de ellos. En cada caso se han incorporando diferentes tecnologías, desde las cintas magnéticas de audio y vídeo hasta los portátiles, las tabletas y las pizarras electrónica...

  3. A avaliação vista sob o aspecto da educação a distância La evaluación bajo el aspecto de la educación a distancia Evaluation from an EAD perspective

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    Maurício Rosa

    2006-03-01

    Full Text Available Este artigo trata da avaliação como um aspecto bastante relevante para a educação em geral, que também deve ser pensado e discutido frente à Educação a Distância (EAD. Assim, a partir de nossa experiência como professores e tendo por contexto um curso realizado totalmente à distância, analisamos algumas interações ocorridas ao longo do curso, que foi desenvolvido tendo como norte a teoria educacional construcionista. Valemo-nos também desta teoria para elaborar nossas idéias a respeito do caráter da avaliação frente a uma concepção formativa, em um ambiente de EAD, o qual valorizou todos os tipos de interação. Então, aliamos o Construcionismo1 à Avaliação Formativa que visa ao aperfeiçoamento do processo de aprendizagem do aluno em vez de buscar medir o que este aprendeu.Este artículo trata de la evaluación como un aspecto muy destacado en la educación, y que debe ser discutido en el marco de la Educación a Distancia (EaD. Luego, con base en nuestra experiencia como docentes y en el marco de un curso realizado totalmente a distancia, investigamos algunas interacciones ocurridas a lo largo del curso que se desarrolló teniendo en cuenta la teoría educacional Construccionista. Empleamos también esta teoría al elaborar nuestras ideas respecto al carácter de la evaluación frente a una concepción formativa, en un ambiente de EaD, en el que se valoro a todo tipo de interacciones. De hecho, unimos el Construccionismo a la Evaluación Formativa buscando el mejor desarrollo del proceso de aprendizaje en lugar de buscar una medida de aquello que un alumno pueda haber aprendido.This paper presents the assessment as an aspect, sufficiently important for the education in general, that also it must be thought and be discuss in front of the Distance Education. Thus, from our experience as professors and having for context a course fulfilled totally at distance, we analyzed some interactions that occurred during the course

  4. Percepciones sobre el desarrollo del componente práctico de la asignatura de topografía, de los estudiantes de IV semestre del programa de ingeniería civil a distancia de la Universidad Militar Nueva Granada

    OpenAIRE

    Barbosa Rocha, Elsy; Moreno, Ivan Dario

    2017-01-01

    76 páginas : gráficos, tablas. La educación a distancia poco a poco se consolida como un paradigma educativo propio de la era de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Su uso, ya masificado en la mayoría de programas universitarios, se ha convertido en un complemento imprescindible de una educación integral. Por este motivo, no es una novedad que los programas de ingeniería vean en esta una poderosa herramienta educativa, razón que inspira este trabajo. En este se exponen, ...

  5. Muestreo de suelos para la fertilización nitrogenada a tasa variable en el Valle del Cauca

    OpenAIRE

    Rojas Legarda, José Rafael

    2015-01-01

    En la actualidad el manejo de la fertilización para los lotes cultivados en caña de azúcar se hace como si fuera en grandes bloques uniformes a pesar de la gran variación que presentan los suelos en el Valle de Cauca, con el propósito de identificar la variabilidad del suelo y optimizar la distancia de toma de muestras se usaron datos provenientes de un muestreo sistemático en red de 20x20 metros en tres lotes para un área efectiva de 11.00 hectáreas y un total de 275 sitios. El suelo evalua...

  6. Pobreza y elecciones en Colombia: Algunos hallazgos para reflexionar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Enrique Horbath

    2004-01-01

    Full Text Available Hablar del tema electoral en Colombia es recordar una parte de la historia política, donde se cruzan los vectores de violencia y pobreza. El clientelismo, la compra y acarreo de votantes, la manipulación del voto y la falta de un sistema electoral con un enfoque de justicia social son un claro ejemplo de los espacios limitados con que cuenta el ejercicio ciudadano para generar fórmulas efectivas de cambio a la permanente reproducción de la pobreza y la violencia en las regiones del país. El estado actual de orden público y el deterioro de la economía a partir de la contracción de la demanda interna y la dependencia de las exportaciones de productos primarios, hacen que el marco social en que se desarrollan los comisión se convierten en el termómetro de evaluación de las instituciones del poder gubernamental en el país. Desde el espacio de democratización se aportan limitantes a incorporar elementos de justicia social para que las distancias entre las regiones y su población sea menor y se pueda hablar de una sola Colombia y no de muchas como actualmente se percibe.

  7. Diferenciación étnica y redes de larga distancia entre migrantes andinos: el caso de Sanka y Colcha

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    1991-01-01

    Full Text Available DIFFERENTIATION ETHNIQUE ET RESEAUX DE LONGUE DISTANCE CHEZ LES MIGRANTS ANDINS : LE CAS DE “SANKA” ET “COLCHA”. Les migrants andins ne limitent pas leurs réseaux sociaux d’interaction au milieu urbain. La réorientation spatiale des migrants devient notable au moment de l’aggravation de la crise nationale au Pérou qui affecte avec une particulière dureté la population liménienne. La formation de nouveaux réseaux de longue distance entre migrants est déterminée historiquement par l’espace géographique que couvre l’histoire de leur migration. De tels réseaux d’interaction impliquent un mécanisme spécifique de reproduction sociale des migrants andins et constituent un facteur important de changement social. Los migrantes andinos en Lima no limitan sus redes sociales de interacción al centro urbano. Sobre todo con la agudización de la crisis nacional en el Perú, que afecta con particular dureza a la población limeña, comienza una notable reorientación espacial de los migrantes. La formación de nuevas redes de larga distancia entre migrantes es históricamente determinada por el espacio geográfico que cubre su historia migracional. Tales redes de interacción significan un mecanismo específico de reproducción social de migrantes andinos y son factor importante del cambio social. ETHNIC DIFFERENTIATION AND LONG-DISTANCE-NETWORKS BETWEEN ANDEAN MIGRANTS: THE CASE OF “SANKA” AND “COLCHA”. The andean migrants in Lima do not limit their social networks of interaction on the urban center. Together with the aggravation of the national crisis in Peru, which affects the urban population of Lima particularly hard, is emerging a remarkable spatial reorientation of those migrants. The formation of long-distance-networks between migrants is historically determined by the geographical space, which covers their migration history. Such networks of interaction suggest a specific form of social reproduction of the andean migrants

  8. Avaliação de um curso de educação á distância sobre hepatite C Evaluación de un curso de educación a distancia sobre hepatitis C Evaluation of a distant learning course on hepatitis C

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    Regiane Aparecida Jacomini

    2008-09-01

    Full Text Available A Hepatite C é uma doença recente, que surgiu há pouco mais de uma década, e vêm exigindo dos profissionais de enfermagem mais estudos e atualizações, para que estes possam implementar a assistência específica. O advento da tecnologia informatizada, por sua vez, está cada vez mais presente na vida das pessoas ao oferecer facilidades para o desenvolvimento das atividades de seu cotidiano. Objetivos: avaliar um curso de educação a distancia sobre hepatite C dirigido a alunos de enfermagem. Metodologia: trata-se de um trabalho de conclusão de curso baseado em uma pesquisa aplicada, transversal. Participaram do estudo 37 alunos do 3º e 4º ano de graduação em enfermagem da Universidade Federal de São Carlos - Brasil. Este se desenvolveu através de Educação à Distância, utilizando o ambiente virtual de aprendizagem - Moodle. Resultados e discussão: manifestaram interesse pelo curso e assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido 37 alunos; efetivamente se inscreveram 29 (78,3% e apenas 13 (44,8% concluíram-no. A média de freqüência de acessos dos alunos ao ambiente de aprendizagem foi de 144 acessos, sendo 515 acessos no inicial e 141 no último módulo. Houve uma melhora de desempenho em 50% dos participantes quando comparado os resultados da avaliação inicial e final. A média geral dos alunos foi 7,5 pontos (sobre 10?. Percebeu-se que a evasão dos alunos ainda é alta nesta modalidade (55,2%, tendo como justificativa a falta de acesso ao computador e desorganização com relação ao tempo destinado ao desenvolvimento das tarefas cotidianas. Conclusões: Este trabalho mostrou ser a EAD uma estratégia viável para a realização de educação continuada para futuros profissionais de saúde. O tema, conteúdo e forma de apresentação foram considerados adequados. O tempo de dedicação do aluno ao curso e a garantia de acesso ao computador devem ser melhor dimensionados.La hepatitis C es una enfermedad

  9. EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN EN EL CENTRO ASOCIADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE ALBACETE

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    Antonio Alfaro Fernández

    2011-01-01

    Full Text Available En este artículo se describe la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en el Centro Asociado de Albacete. Se presentan en primer lugar una serie de consideraciones sobre la evaluación de la docencia universitaria, sobre la educación a distancia y la importancia de las Nuevas Tecnologías. A continuación se describe la metodología utilizada, las fuentes de evaluación y las técnicas e instrumentos de recogida de datos que se han empleado en la investigación. El artículo concluye con el análisis e interpretación de resultados y la presentación de una serie de propuestas de mejora del proceso de enseñanzaaprendizaje y del modelo de evaluación propuesto.

  10. EL FACTOR DISTANCIA EN LA ATRACCIÓN DE LOS CENTROS COMERCIALES. UNA APLICACIÓN A LA CIUDAD DE ARACAJÚ (SERGIPE, BRASIL

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    José Edgard Da Mota Freitas

    2003-05-01

    -family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}

    RESUMEN

    La elección de un centro comercial por un individuo es el resultado de comparar la utilidad de las diversas alternativas. La literatura previa nos lleva a proponer una función de utilidad del consumidor integrada por dos componentes: el factor espacial y el factor imagen. El factor espacial refleja la influencia que sobre el comportamiento del individuo tiene la posición en el espacio geográfico de una determinada alternativa de compra, esto es: el coste -en tiempo, dinero y esfuerzo- que supone acceder al centro. Si el consumidor tuviera que elegir entre dos centros iguales en un mercado perfectamente uniforme escogería el que estuviera más próximo, sin embargo, puesto que lo más probable es que existan ciertos atributos diferenciales que doten a un centro de mayor atractivo que a otro ante una determinada decisión de compra, cabe pensar que cuando la diferencia en la distancia entre los centros no supere un determinado nivel o umbral, se convierta en un criterio irrelevante de elección. Es decir, ante dos centros diferentes, el consumidor puede estar dispuesto a soportar cierto coste de desplazamiento adicional si ello le permite acceder a mejores ofertas. La verificación de estos supuestos constituye el objetivo de este trabajo. Para ello contamos con la información obtenida de una encuesta personal con cuestionario estructurado, dirigido a 350 individuos que participan activamente en las decisiones de compra familiares en los hogares de Aracaju (Brasil.

     

  11. La evaluación por portafolio: estrategia para modelar la responsabilidad personal. Un ejercicio de reflexión autocrítica sobre el papel de la mediación

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    Ana Maritza Cristancho García

    2003-01-01

    Full Text Available Este artículo está enmarcado en el programa general de investigación de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanas y Educativas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, denominado Cultura, región y educación a distancia. La línea de investigación a la que se adscribe es evaluación de las habilidades para aprender a aprender en la Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo. Se presentan los resultados de un ejercicio de reflexión autocrítica acerca del papel de la mediación en la comprensión y uso del portafolio como herramienta de autorregulación del aprendizaje. Partiendo de una breve presentación del concepto de portafolio como instrumento que permite reconstruir la biografía del aprendizaje y de una descripción inicial de la metodología de la investigación protagónica, se describe el desarrollo de un ejercicio de reflexión autocrítica sobre un incidente crítico vivido en un evento de coevaluación de portafolio. Se analizan los componentes de la actitud del mediador para luego plantear alternativas conceptuales y de acción frente a la evaluación por portafolio.

  12. APRENDIZAJE SUPERVISADO PARA LA DISCRIMINACIÓN Y CLASIFICACIÓN DIFUSA

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    CARLOS SOTO

    2011-01-01

    Full Text Available El objetivo del presente artículo es proponer un nuevo método de análisis discriminante difuso, que hace uso de la estrategia de aprendizaje supervisado y utiliza la distancia euclidiana como medida de disimilitud. Las fórmulas que se proponen permiten resolver problemas de discriminación y clasificación de objetos en categorías que no pueden ser definidas con precisión pues tienen algún grado de solapamiento. Se utiliza una base de datos de referencia ampliamente utilizada en Reconocimiento de Patrones para ilustrar el método propuesto. Se presentan las superficies resultantes de graficar las funciones de pertenencia de categorías difusas para varios ejemplos. Luego, se compara el método propuesto con el discriminante lineal de Fisher para mostrar que la curva de nivel con grado de pertenencia 0.5 coincide con el discriminante lineal de Fisher, en análisis para dos categorías. Finalmente, se concluye que la técnica propuesta es fácil de aplicar y eficiente computacionalmente.

  13. Filtrado Adaptativo de Componentes Involuntarias en Marcha Asistida por Andador para Detección de Intenciones

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    A. Frizera

    2011-04-01

    Full Text Available Resumen: En este trabajo, se presenta un método de filtrado adaptativo para la eliminación de las componentes involuntarias de las fuerzas de interacción entre el usuario y el andador por el apoyo de sus miembros superiores. Este proceso se basa en la atenuación selectiva de componentes relacionadas con las oscilaciones del tronco del sujeto durante la marcha. Para ello, se hace la estimación de la cadencia de marcha en tiempo real procesando las señales de distancia obtenidas por un subsistema ultrasónico mediante el algoritmo Weighted-Frequency Fourier Linear Combiner (WFLC. Este subsistema suministra la distancia entre los pies del usuario y el andador en tiempo real. La cadencia a su vez es usada para el ajuste de un filtro notch adaptativo construido a partir del algoritmo Fourier Linear Combiner (FLC que realiza el filtrado en tiempo real de las señales obtenidas del subsistema de medición de fuerzas de apoyo de antebrazos. El método propuesto ofrece una cancelación robusta y en tiempo real de cerca del 80% de la amplitud de las componentes indeseadas de frecuencia. La salida del algoritmo de filtrado propuesto permite así evidenciar componentes de fuerzas de bajo nivel pero muy importantes ya que están generadas por acciones intencionales y naturales asociadas a las intenciones de guiado del andador. Estas componentes serán utilizadas en el control de los motores del andador basándose en una arquitectura de control clásico que será desarrollada posteriormente. Palabras clave: Robótica de rehabilitación, interfaz hombre-máquina, filtrado adaptativo, detección de intenciones, marcha humana

  14. para palmito

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    Francisco Paulo Chaimsohn

    2007-01-01

    Full Text Available Densidades de siembra, arreglos espaciales y fertilización en pejibaye (Bactris gasipaes cv Diamantes-10 para palmito. La investigación se llevó a cabo en la Estación Experimental Los Diamantes (Guápiles, Costa Rica, el 3 de octubre del 2003, cuyo objetivo fue la evaluación del efecto de diferentes densidades de siembra (3.333, 5.000 y 6.666 plantas/ha, arreglos espaciales, y diversos métodos de fertilización (química, orgánica, sobre el crecimiento de las plantas de pejibaye para producción de palmito. Se consideraron las variables diámetro y altura del tallo primario y el número de hojas y rebrotes como indicadores de producción. El período de evolución abarcó sólo los primeros 25 meses de crecimiento en el campo. El número de hojas, la altura y el diámetro del tallo no mostraron diferencias de respuesta relevantes. Sólo el número de rebrotes disminuyó al aumentar la densidad de la población, cuando se midió a los 15 meses de edad. El efecto de la fertilización se hizo evidente después de la primera cosecha, realizada a los 20 meses, debido al aumento de la competencia entre plantas, ahora más desarrolladas. Fue entonces cuando la fertilización química indujo la producción de un mayor número y vigor de los rebrotes. Sin embargo, las prácticas evaluadas 25 meses después de la siembra, no habían infl uido hasta ese momento en el número de palmitos cosechados, ni tampoco había afectado las características físicas de los sectores foliar y caulinar del palmito.

  15. El nuevo Régimen de Trabajo Agrario. Desajustes y propuestas de adecuación para el sector hortícola del periurbano bonaerense sur

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    Matias Garcia

    2015-12-01

    Full Text Available El artículo se propone analizar el grado de ajuste y las formas de adecuación del Nuevo Estatuto del Peón (NEP en la horticultura del sur del Gran Buenos Aires. Para ello, se identifican las modalidades de trabajo hortícola regional y se realiza un recorrido por las características más importantes del NEP. Esto posibilita indagar en la distancia entre lo normado y la práctica. Con estos insumos se discuten alternativas de adecuación de la ley. Se reflexiona que la legislación laboral y su cumplimiento son una política necesaria pero no suficiente para la problemática de la explotación del trabajador en un sector complejo y particular como es el hortícola.

  16. Barreras para la integración de buenas prácticas con TIC. Estudio de caso.

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    Siria Padilla Partida

    2015-12-01

    Full Text Available Esta investigación analiza las barreras u obstáculos para la integración de las buenas prácticas educativas con TIC, en la segunda más grande universidad pública de México: La Universidad de Guadalajara. Se analiza el caso del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA, el cual es uno de los 15 centros universitarios que integran la red universitaria de la UdeG. Para esta investigación fue diseñado un cuestionario cerrado, tipo rubrica, con una escala de 5 puntos que iba desde no se ha iniciado hasta consolidado, para poder identificar cuáles eran los principales obstáculos percibidos por los profesores para integrar las TIC en las prácticas educativas. El cuestionario estuvo dividido en dos partes, la primera exploraba las barreras atribuidas a la institución educativa, y la segunda, las barreras atribuidas a los profesores. El muestreo fue representativo y aleatorio, con una muestra de 210 profesores de un total de 460. Los resultados identificaron como los mayores obstáculos: La falta de incentivos para integrar las TIC en la enseñanza con 382 puntos de un total de 1055, la falta de flexibilidad curricular con 483 puntos, y por último, la falta de confianza en la educación a distancia con 583 puntos.

  17. Propuesta de descriptores para Acca sellowiana (Berg. Burret

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    María Puppo

    2014-12-01

    Full Text Available Guayabo del país o goiaba serrana [Acca sellowiana (Berg. Burret] es uno de los recursos fitogenéticos subutilizados más valiosos de Uruguay y Brasil. Este árbol de fruto comestible, es endémico de una estrecha región sudamericana que abarca el noreste uruguayo y sur de Brasil, donde su cultivo se limita al uso doméstico o a pequeños huertos comerciales. El uso de los materiales de la especie se ve limitado por el desconocimiento de la diversidad presente tanto en poblaciones naturales como en materiales cultivados. El objetivo de este trabajo fue la elaboración de una lista de descriptores que permita la caracterización y evaluación de los materiales para la conservación, uso sostenible e incorporación de diversidad en los programas de mejoramiento genético. Se elaboró una lista preliminar de 41 descriptores morfo-fenológicos de hoja, flor y fruto, que se aplicó in situ a 204 individuos pertenecientes a cuatro poblaciones silvestres del noreste del Uruguay. Con el método de Máxima Verosimilitud Restringida se estimaron los componentes de la varianza entre poblaciones (s²P, entre individuos dentro de poblaciones (s²I(P, entre muestras dentro de individuo (s²M(IP y sus intervalos de confianza utilizando un Modelo Lineal Mixto. Para la determinación del poder discriminante de las variables cuantitativas se adoptó como criterio estadístico la comparación de IC (límite inferior ICs²I(P>límite superior ICs²M(IP y se calculó la razón entre s²I(P/s²M(IP. Para las variables cualitativas se calculó el estadístico F para la determinación de las diferencias significativas entre individuos con el objetivo de identificar descriptores discriminantes de individuos. También se determinaron las variables que discriminan poblaciones. Se validaron siete descriptores cualitativos (forma de fruto, posición de los sépalos, color de pulpa, color interno de la cáscara, dureza de cáscara, clases de distancia estigma-estambres y

  18. Evaluación de la autorregulación académica en estudiantes de pregrado de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, en la modalidad virtual distancia.

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    Laura Patricia Amaya Díaz

    2017-01-01

    Full Text Available Este estudio tiene como objetivo evaluar las estrategias de autorregulación académica implementadas por los estudiantes de pregrado de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UniMinuto, modalidad virtual-distancia. En esta investigación descriptiva transeccional se realizó un muestreo probabilístico con una selección al azar en la que participaron 323 estudiantes con un rango de edades entre 17 y 52 años. La autorregulación académica se midió con el DIE 3, cuyos resultados demuestran niveles bajos. Asimismo, se evidencia el grado de motivación en los estudiantes, muy superiores a la media, lo cual confirma que existe la competencia con relación al cumplimiento de sus actividades siempre y cuando se encuentren asistidos o exigidos académicamente. Por otra parte, el autoconcepto académico presenta un aumento en un rango de edad entre 27 y 40 años; luego, tiende a decrecer, permitiendo así inferir el origen de futuros eventos depresivos. En conclusión, se confirma la hipótesis planteada acerca de la no existencia de procesos de autorregulación en los estudiantes; con ello, una nueva hipótesis sobre el modelo virtual-distancia, donde se afirmaría que sólo funcionará en aquellos estudiantes que tengan procesos establecidos de autorregulación.

  19. CtrWeb: Una herramienta de programación para telecontrol de sistemas físicos educativos

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    Jesús Salido

    2011-01-01

    Full Text Available Resumen: En este trabajo se presenta una arquitectura software distribuida que proporciona una API (Application Programming Interface de código abierto basada en Java RMI (Remote Method Invocation para la programación, con fines educativos, del control secuencial de prototipos físicos remotos. Los prototipos físicos se construyen mediante el sistema de prototipado de la firma fischertechnikTM. La programación y acceso al prototipo físico se realiza de forma compartida por distintos desarrolladores empleando una estrategia de turnos de tiempo gestionada desde Moodle, un LMS (Learning Management System abierto de libre distribución. Palabras clave: telecontrol, laboratorio remoto, educación a distancia, automatización, control secuencial

  20. La formación pedagógica para el uso de plataformas virtuales: una asignatura pendiente

    OpenAIRE

    Bermúdez Rodríguez, Francisco; Lapaz Castillo, José Luís; Marqués Calvo, José Joaquín; Voltas Aguilar, Jordi; Fueyo Gutiérrez, Aquilina

    2012-01-01

    La inclusión de las plataformas o campus virtuales en el ámbito educativo universitario es ya una realidad, no sólo en aquellas instituciones de carácter no presencial o a distancia, sino también en las de carácter presencial, que es donde últimamente más se han introducido estas tecnologías. Aunque las universidades poseen planes estratégico-tecnológicos de introducción de las TIC, la formación recibida por el profesorado para el uso de las plataformas tiende más a una mera presentación de s...

  1. Consideraciones Acerca de la Educación a Distancia en la Unidad de Extensión del Campus Salamanca en Yuriria Consideraciones Acerca de la Educación a Distancia en la Unidad de Extensión del Campus Salamanca en Yuriria

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    Mónica Trejo Durán

    2012-02-01

    Full Text Available Educación a distancia es un concepto que se comenzó a utilizar en México en la década de los 50’s, al insertar el material audiovisual al ámbito educativo. La Universidad de Guanajuato, siempre a la vanguardia educativa, incursionó en esta modalidad dentro de un ambiente de aprendizaje en línea ofreciendo, de esta manera, la universidad virtual en el área de Ingenierías del Campus Salamanca. Su objetivo es atender la demanda, en este rubro, de la población con escasos recursos que radica o que labora lejos de las unidades académicas. Esta modalidad educativa es ofrecida en localidades en las que tiene presencia en la escuela de Nivel Medio Superior como es Yuriria y, próximamente, Pénjamo, convirtiendo a éstas en unidades de extensión. Este documento presenta el análisis de una encuesta aplicada a los alumnos inscritos en esta modalidad en la unidad de extensión Yuriria. Distance Education is a concept that started to be used in Mexico in the 1950s, by using audiovisual tools and materials in the educational environment. The University of Guanajuato, always seeking to be in the vanguarde in education is has entered into this on-line learning modality, resulting in the creation of a virtual university in the areas of Engineering through its Campus Salamanca. This is to satisfy the demand for studies in these specialties from the population with limited resources that either resides or works far from the academic campuses of the UG. This educational modality is currently offered in different cities at high school level, such as Yuriria, and in the near future Pénjamo, transforming them into university extension units. This document presents the analysis of a questionnaire applied to the students of the Southern Campus in Yuriria.

  2. Modelos para el análisis de contenido en la comunicación virtual

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    Elba Gutiérrez Santiuste

    2014-07-01

    Full Text Available Este artículo contiene una revisión de literatura sobre los modelos utilizados en la educación virtual para el análisis del contenido de las comunicaciones. Se examinan los aspectos teóricos y metodológicos, los antecedentes en que se basan y las modificaciones realizadas por investigadores relevantes en el campo. Analizar la comunicación virtual es útil para los actores del proceso educativo sin limitación de distancia y tiempo, en entornos integrados por tutores, enseñantes y estudiantes que interaccionan en una nueva modalidad con características propias. Describir los modelos de comunicación mediada por ordenador aporta una información valiosa para ampliar el conocimiento científico, con pretensiones de sistematizar las líneas de investigación que se están desarrollando actualmente y, como consecuencia, de repercusión sobre la comunidad investigadora.

  3. Uso de detectores de neutrinos para el monitoreo de reactores nucleares Uso de detectores de neutrinos para el monitoreo de reactores nucleares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gerardo Moreno

    2012-02-01

    Full Text Available Se estudia la factibilidad del uso de los detectores de antineutrinos para el monitoreo de reactores nucleares. Usando un modelo sencillo de cascada de fisión a dos componentes, se ilustra la dependencia del número de antineutrinos detectados a una distancia L del reactor según la composición nuclear del combustible. Se explica el principio de detección de neutrinos de reactores en base al decaimiento beta inverso y se describe como los detectores de neutrinos pueden emplearse para el monitoreo de la producción de materiales fisibles en el reactor. Se comenta como generalizar este análisis al caso real de un reactor nuclear in situ y uno de los principales experimentos internacionales dedicados a este propósito. We study the feasibility to use antineutrinos detectors for monitoring of nuclear reactors. Using a simple model of fission shower with two components, we illustrate how the numbers of antineutrinos detected at a distance L from the reactor depend on the composition of the nuclear combustible. We explain the principles of reactor neutrino detection using inverse beta decays and we describe how neutrinos detectors can be used for monitoring the production of fissile materials within the reactors. We comment how to generalize this analysis to the realistic case of a nuclear reactor in situ and one of the main international experiments dedicated to study the use of neutrinos detectors as nuclear safeguards.

  4. Safety analysis for the Abadia de Goias repository: alternative evaluation of the ingestion dose rate critical distance; Analise de seguranca para o repositorio de Abadia de Goias: avaliacao alternativa da distancia critica de taxa de dose de ingestao

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Martin Alves, A.S. de; Passos, E.M. dos [NUCLEN, Rio de Janeiro, RJ (Brazil)

    1995-12-31

    An alternative calculation of the ingestion dose rate critical distance due to a hypothetical release of Cs-137 from the structure of the Repository of Abadia de Goias is presented. The release pathway considers the repository - groundwater region - well - and food chain. The main adopted modification comparing to the previous work is the inclusion of the convective and molecular diffusion terms in the radionuclide transport equation in addition to the radioactive decay term. (author). 6 refs, 1 tab.

  5. Implementation of the e-learning method for technological research institutes utilization; Implantacao de metodos de ensino a distancia para uso em institutos de pesquisas tecnologicas utilizando como meio a internet

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Pinheiro, Valderes Fernandes; Silva, Aucyone Augusto da; Rogero, Jose Roberto [Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares (IPEN), Sao Paulo, SP (Brazil)]. E-mail: valma@ecodigit.com.br

    2002-07-01

    The e-learning is a subject that is attracting all teaching institution at the present because the number of interested student is growing in the same proportion of communication technology facilities is getting more easy and low cost to be used. Most of universities and colleges are adapting their classes to on-line and a new market is growing very fast all around the world. Of course that these institutions are also worried about the quality of the online teaching materials and also methodologies used to delivery them. This paper will explore some models that are being used in online classes and also will present the contribution of this research in developing a new teaching model that will applied in the technological research institutions like IPEN/CNEN-SP. This model should be technical and economical self-sufficient and it is emphasized in the customers technological needs. The model's variables are interactivity levels with the technology, use of internet tools (chat, forum, discussion list), teacher and student relationship, knowledge evaluation, etc. (author)

  6. Single-phase system in the voltage class of 15 kV at long distances; Alimentadores monofasicos em redes aereas na classe de 15 kV, para grandes distancias

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Sant` Anna, Alzira M [UNESP, Botucatu, SP (Brazil). Faculdade de Ciencias Agronomicas; Simone, Gilio A [UNESP, Bauru, SP (Brazil). Dept. de Engenharia Eletrica

    1999-12-31

    There have always been three philosophies regarding the way how electrical power should be taken to the countrymen. One of them states that the feeding should be single-phase by two conductors, the tri-phase feeding philosophy and the one of the single-phase earth return. This work searched to asses the electrical behaviour of a single-phase by two conductors system, in the tension class of 15 kV, at long distance, as a way of making feasible the implantation of well structured single-phase circuits, that may cause the least disturbance in the tri-phase lines from which they derive. In order to reach the intended goals, simulations with a mathematical simulator of electric circuit were performed, working with the parameters of the lines, of the transformers and of the charges. A bi wired circuit of the distribution was assembled and taken to the same simulator, the one which provided the currents, the tension drop outs, at each point or part of the net. With these data it is possible to: verify the reduction of the torked in the motors axel; the reduction of the tension in the lamps; the behaviour of the net under variable conditions of charge. (author) 3 refs., 6 figs., 7 tabs.

  7. Determination of patterns of interplanar distances starting from crystalline parameters for the Cyber computer of the ININ; Determinacion de patrones de distancias interplanares a partir de parametros cristalinos para la computadora Cyber del ININ

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Macias B, L.R

    1991-03-15

    In this report a program in Fortran language that reproduces the pattern of the Joint Committee on Powder Diffraction Standards is presented and that it can be applied to identify non well-known samples such as in those that only by means of articles or other sources the values of the parameters of the elementary cell are lightly known and by this way the correspondent diffraction pattern can be accurately generated. (Author)

  8. Modelling in pinnacle for distance extended source-patient and verification with film EBT2 technique; Modelizacion en pinnacle para tecnica de distancia fuente-paciente extendida y verificacion con peliculas EBT2

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Perucha Ortega, M.; Luis simon, J.; Rodriguez Alarcon, C.; Baeza Trujillo, M.; Sanchez Carmona, G.; Vicente Granado, D.; Gutierrez Ramos, S.; Herrador Cordoba, M.

    2013-07-01

    The objective of this work is modelled on the Pinnacle Scheduler the geometry used in our Center for the technique of Total body irradiation which consists of radiate to the patient, whose middle line is 366 cm from the source, in positions lateral decubitus, with 2 fields anteroposterior of 40 x 40 cm{sup 2}, rotated collimator 45 degree centigrade interposing a screen of methacrylate 1 cm thick to 29 cm ahead of the middle line. (Author)

  9. Garaje para la Universidad de California

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lin, T. Y.

    1964-06-01

    presencia de grietas. Esta disposición en el trazado de los cables del pretensado asegura la impermeabilización del hormigón e introduce ventajas económicas, ya que hace innecesaria toda capa de impermeabilización. Como el edificio se halla rodeado en tres de sus fachadas por otros tantos muros de contención, se ha sacado partido de esta circunstancia para arriostrar los forjados sobre estos muros y transmitir sobre ellos los efectos del viento y sísmicos, en una dirección, mientras que, en la normal a ella, estos efectos son transmitidos al terreno por el intermedio de los soportes. La mayoría de los elementos estructurales, a excepción de las losas para forjados, han sido prefabricados y pretensados en un taller situado a unos 80 km de distancia de la obra. Muchos de los elementos cuentan con armaduras complementarias para el postensado después de haber sido colocados en obra.

  10. Aplicación del CMJ para el control del entrenamiento en las sesiones de velocidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P. Jiménez-Reyes

    2011-01-01

    Full Text Available Como respuesta a la necesidad de ajustar las cargas de entrenamiento de los velocistas en las sesiones de velocidad, motivada por la gran variabilidad en el número de series que los entrenadores utilizan y el desconocimiento sobre cuántas series realizar, cuándo deben interrumpir un entrenamiento o qué herramienta usar para controlar de forma óptima el entrenamiento de carrera, se llevó a cabo este estudio, en el que se intentó abordar la relación entre el grado de carga y la fatiga, medida a través de las pérdidas de velocidad y de la capacidad de salto y por el estrés metabólico. Participaron 18 velocistas de nivel nacional e internacional. Realizaron carreras de 40, 60 y 80 m realizadas a la máxima velocidad posible hasta perder un 3% de la velocidad. Se llevó a cabo en tres sesiones diferentes distanciadas en una semana. Antes y después de cada carrera realizaban 3 saltos con contramovimiento (CMJ y se realizaron tomas de lactato en la primera y última repetición realizada. Las pérdidas producidas en las sucesivas carreras presentó una alta relación entre las distancias y la disminución del salto. En 40 m esta pérdida fue equivalente a la pérdida de velocidad, 3,1% para 40 m, pero aumentó al 6,7% en 60 m y al 8,3% en 80 m. Esta relación entre las pérdidas en CMJ y las distancias recorridas podría utilizarse como indicador del grado de fatiga que producen los distintos tipos de esfuerzos realizados y, por tanto, serían útiles para el control y dosificación de la carga de entrenamiento.

  11. EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GESTORES SOCIALES EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, EN EL CONTEXTO BRASILEÑO

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    Fabio Scorsolini-Comin

    2010-01-01

    Full Text Available El objetivo es evaluar un curso de especialización en Desarrollo Regional Sustentable, se analizó la repercusión del mismo en la formación profesional de los ejecutivos cursantes, todos funcionarios de una gran institución financiera brasileña. Fue utilizado un cuestionario de evaluación de satisfacción respondido por 473 alumnos, representando al 23,81% de los participantes, la mayoría del género masculino, casados y con dos hijos. En relación a la relevancia del curso para la formación profesional y personal de los estudiantes, la mayoría destacó que el curso fue óptimo (45,03% y otros 42,71% que el curso fue bueno. La Residencia Social (RS fue destacada como importante para la formación por su vinculación con la práctica, pero debe ser redimensionada en función de la carga horaria, además de la dedicación exclusiva de los participantes al trabajo. Por los relatos de los alumnos, el gestor social acaba teniendo una tarea amplia que abarca más allá de su propio trabajo y contexto, contribuyendo en la mejoría de la calidad de vida de las otras personas y comunidades, como también en la reestructuración de su propio desempeño.

  12. Diseño de secuencias didácticas Blended Learning para el desarrollo de estrategias de aprendizaje y habilidades digitales en la reinserción a la universidad

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    Mario Martín Bris

    2015-05-01

    Full Text Available El presente documento describe una secuencia didáctica para desarrollar habilidades de aprendizaje y de uso de tecnología en estudiantes adultos que regresan a la universidad. La propuesta integra recursos digitales en línea tales como e-books, relatos, juegos de memoria y ejercitación, en tanto las clases presenciales integran el aprendizaje colaborativo y la participación activa para asegurar la integración de este tipo de estudiante al medio universitario. La secuencia se pondrá en marcha durante este año escolar con al menos 2000 estudiantes de nuevo ingreso, se espera que logren insertarse de manera más eficiente al medio universitario después de un tiempo de distancia con su proceso educativo.

  13. Opciones de cobertura para defectos en codo Coverage options for elbow defects

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    R. Graciano

    2012-12-01

    Full Text Available La región del codo es un área anatómica de atención frecuente para el cirujano plástico, tanto en situaciones en las que una cicatriz limita la movilidad del miembro superior, como cuando un defecto de cobertura supone la exposición de elementos nobles. Los procedimientos a considerar para la cobertura de defectos de tejidos blandos en esta zona son los injertos, colgajos locales, regionales, libres y a distancia. Presentamos una serie de 9 casos clínicos intervenidos quirúrgicamente en el periodo comprendido entre enero del 2004 y mayo del 2006, con un seguimiento promedio de 2 años.The elbow region is an anatomical area of frequent attention to the plastic surgeon, in situations where a scar may limits upper limb mobility, as when a defect of coverage involves exposing of noble elements. The procedures to be considered for coverage of soft tissue defects in this area are: grafts, local, regional, distant and free flaps. We present a series of 9 clinical cases operated on in the period between January 2004 and May 2006, with a mean follow up of 2 years.

  14. El MOOC: ¿un modelo alternativo para la educación universitaria?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Ruiz Bolívar

    2015-10-01

    Full Text Available El propósito de este trabajo es realizar una reflexión crítica sobre el modelo educativo MOOC a partir de la información proveniente de la literatura especializada y de nuestra propia experiencia como usuario. Nos propusimos dar respuesta a la pregunta ¿cuál es la intención y el alcance real del MOOC como modelo educativo emergente?; es decir, ¿es realmente el MOOC una alternativa válida frente al modelo tradicional de la educación superior? La revisión de la literatura revela que dicho modelo representa una opción real de democratización del conocimiento, ya que brinda acceso libre a todo usuario que lo desee, sin otra limitación que tener un dispositivo con conexión a internet, el deseo de aprender y la motivación genuina para hacerlo. Sin embargo, como toda innovación, este modelo educativo tiene partidarios y detractores. Los MOOC, aun cuando han sido impulsados por prestigiosas universidades internacionales, no han sido creados para sustituir el modelo universitario clásico; no obstante, se espera que como modelos educativos abiertos tendrán un impacto importante tanto en la educación a distancia actual como en el modelo educativo universitario tradicional, incluyendo el cambio de roles de sus actores principales (profesores y estudiantes en el proceso educativo.

  15. Perceptions of tutors and students on affectivity and conflict mediation in an e learning course for the Brazilian police/ Percepciones de tutores y alumnos acerca de la afectividad en la mediación de conflictos en un curso a distancia de la policía

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André Tenório

    2017-01-01

    Full Text Available Conflicts are inherent to human relations and should not be ignored; however, they are a lesser component in e-learning discussion. The role of the tutor and the importance of affectivity in conflict mediation in a course offered to Military Police sergeants of a Brazilian state were studied. The perceptions of seven tutors and sixty-four students were collected in a questionnaire prepared with Google Forms. For those subjected to it, conflicts in the virtual learning environment were not common, probably due to the fact that the interactions between students and tutors were considered respectful and friendly. Nevertheless, they expressed their views on which actions were expected in the event of a conflict. In the event of a conflict between students, the tutor should act as a mediator, in an impartial, friendly and firm manner; in a student‑and‑tutor event, one should seek conciliation and consensus through dialogue, although the placement of a temporary mediator was considered unnecessary. Both tutors and students felt that affectivity would help reduce or mediate conflicts. In the understanding of the students, keeping relations based on ethics and on mutual acceptance and respect would mitigate conflicts between colleagues. Friendliness was chosen as the most important social-affective competence a tutor should rely on in conflict mediation. ________________________________________________________ Los conflictos son inherentes a las relaciones humanas y no deben ser ignorados, sin embargo, son escasamente abordados en educación a distancia. En este trabajo se investigó el papel del tutor y la importancia de la afectividad en la mediación de conflictos, en un curso de sargentos de una escuela virtual para la cualificación profesional de la policía militar de un estado brasileño. Fueron recopiladas las percepciones de siete tutores y sesenta y cuatro alumnos a través de un cuestionario elaborado y disponible en Google Forms. Para

  16. Estudio del efecto de cuatro distancias de siembra y cuatro niveles de fertilización nitrogenada en el rendimiento, contenido de clorofila y actividad de la nitrato recuctasa en brocoli

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arjona D. Harvey

    1984-12-01

    Full Text Available

    EI rendimiento total por unidad de área, el número de inflorescencias centrales mayores de 5.0 cm de diámetro, el peso de inflorescencias centrales por planta, el número y peso de inflorescencias laterales, el contenido de clorofila y la actividad de la nitrato reductasa en hojas de brócoli (Brassica oleracea var. Italica, Plenck se incrementaron cuando los niveles de fertilización nitrogenada aumentaron de 0 a 56 y de 0 a 112 kg / ha. Posteriores incrementos en la dosis de fertilizante no afectaron estas variables. La distancia entre plantas tuvo un menor efecto en las variables estudiadas y sólo algunas diferencias se encontraron entre los dos espaciamientos más cercanos (22 y 30 cm y los dos espaciamientos mayores (38 y 46 cm. Niveles de fertilización nitrogenada por encima de 112 kg / ha se consideran innecesarios dado que no se observaron diferencias significativas en las variables estudiadas. Las plantas espaciadas 60 x 22 cm o 60 x 30 cm y recibiendo dosis de 112 kg / ha de N dieron resultados óptimos.

  17. Distancia al centro de atención en salud y mortalidad durante los primeros años de vida: revisión sistemática y metaanálisis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego Fernando Rojas-Gualdrón

    2017-09-01

    Full Text Available Objetivo: actualizar las revisiones sistemáticas sobre el efecto de la distancia a los centros de atención en salud, en la mortalidad de menores de 5 años, con artículos publicados hasta mayo de 2015. Metodología: revisión sistemática con metaanálisis según recomendaciones de PRISMA. Se estimó un modelo de efectos aleatorios y se realizaron análisis de sesgo y de heterogeneidad de las estimaciones. Resultados: residir a más de 5 km del centro de atención de salud se asocia con un mayor riesgo de muerte en los periodos perinatal OR 2,76 (IC95% 1,80 – 4,23, neonatal OR 1,62 (IC95% 1,33- 1,96, infantil OR 1,31 (IC95% 1,16-1,48, durante la niñez OR 1,57 (IC95% 1,29-1,92 y en todos los grupos de edad OR 1,63 (IC95% 1,41-1,88. Conclusión: se resalta la importancia de considerar una distribución geográfica de los centros de atención en salud, que permita a los menores residentes en áreas remotas menores riesgos de muerte, particularmente durante el primer mes de vida.

  18. Buenas prácticas de aplicación en cultivos planos extensivos: Distancias a zonas urbanas. Criterios y soluciones Good practices of application on extensive flat crops: Distances to urban areas. Criterions and salutions

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberto Etiennot

    2010-12-01

    Full Text Available El presente trabajo engloba todos los conocimientos actuales y disponibles técnico científicos con respecto a las aplicaciones de agroquímicos en proximidad a las zonas periurbanas y urbanas, considerando los diversos factores que contribuyen a un eficiente y eficaz trabajo agrícola, sugiriendo prácticas y estableciendo distancias a favor de la seguridad de la población y de las Buenas Prácticas Agrícolas. Concluyendo en un cuadro de sugerencias basado en la toxicidad aguda de los agroquímicos.The present document includes the whole current and available scientific technical knowledge regarding to the agrichemical applications next to the rural-urban and urban zones, considering the several factors that contribute to an efficient and effective agricultural work, suggesting practices and establishing distances in favour of the population's security and of the Good Agricultural Practices. Concluding in a picture of suggestions based on the acute toxicity of the agrichemicals.

  19. Capacitación a distancia (CapDis y el uso de plataformas virtuales. La experiencia del Centro Centroamericano de Población

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marín, Carmen

    2006-01-01

    Full Text Available Introducción.- Las NTIC abren nuevas posibilidades para la educación. Aprender en entornos mediados por NTIC supone flexibilidad en espacio y tiempo e interacción entre los participantes para el aprendizaje significativo. Las universidades al implementar ofertas formativas de carácter virtual deben reconsiderar sus modelos de enseñanza y de aprendizaje e iniciar procesos de análisis y revisión de las experiencias realizadas. El presente artículo pretende sistematizar el accionar del proyecto CapDis del Centro Centroamericano de Población (CCP al introducir el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación superior en la Universidad de Costa Rica (UCR.Métodos.- Se basa en un estudio de caso que aplica el método cualitativo mediante revisión documental y registro de eventos.Resultados.- En CapDis se identifican las siguientes etapas: I. Páginas web vinculadas; II. Páginas web integradas y III. Learning Management System. En las primeras dos etapas se dio soporte a los profesores y se asumió la mayor parte de las tareas de implementación y mantenimiento. Cuando se incorporó moodle.org, se facilitó la participación de más profesores quienes asumieron un rol más activo en CapDis. A marzo 2005, la comparación de metas y resultados evidencia que fueron superados los resultados esperados.Discusión.- El presente artículo se constituye en un insumo útil en la identificación de las dificultades, alcances y limitaciones de la incorporación de las NTIC en la docencia en educación superior en la Universidad de Costa Rica. Las etapas identificadas en CapDis han sido descritas en términos del alcance de los recursos NTIC puestos en práctica. Más allá de los aspectos tecnológicos y administrativos descritos, el proceso seguido por CapDis logró enriquecer la interacción de una modalidad asíncrona (diferida a una síncrona (inmediata, lo que abre la oportunidad de contribuir a una mejor comprensi

  20. Evolución y determinantes de las exportaciones industriales regionales: evidencia empírica para Colombia (1977-2002

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lotero Contreras Jorge

    2011-09-01

    Full Text Available
    Este artículo examina el impacto de las variables macroeconómicas, de la productividad y de la
    geografía sobre las exportaciones industriales colombianas entre 1977 y 2002, usando datos de la
    Encuesta Nacional Manufacturera y de Comercio Exterior del DANE. El estudio se centra en las
    exportaciones al mundo, a Estados Unidos y a la Comunidad Andina de Naciones-CAN. La
    estrategia empírica incluye análisis de datos de panel cuyos resultados sugieren que para los
    mercados considerados, la distancia, la productividad y la protección efectiva tienen un efecto
    apreciable –aunque diferenciado–, sobre el comportamiento de las exportaciones industriales

  1. Sistema de detección de señales de tráfico para la localización de intersecciones viales y frenado anticipado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gabriel Villalón-Sepúlveda

    2017-04-01

    Full Text Available Resumen: En este trabajo se presenta un sistema de detección de señales de tráfico aledañas a intersecciones viales y rotondas, y un análisis para conocer su capacidad de detección en función de la distancia. El método propuesto está basado en la segmentación por color sobre el espacio RGB-normalizado (ErEgEb para la generación de regiones de interés (ROIs, la clasificación del tipo de señal usando los espacios YCbCr y ErEgEb para construir una plantilla estadística, donde para eliminar el fondo se ha propuesto una función de distribución de probabilidad que modeliza el color de los objetos de interés. El sistema está especializado en dos tipos de señales: disco Pare y triángulo invertido de Ceda el Paso. Luego se analiza su desempeño, al compararlo con el método de Viola & Jones, donde se verifica la capacidad de detección a diferentes distancias. Para distancias menores a 48 metros, el método propuesto ha logrado una tasa de detección del 87.5% en el caso de la señal de Ceda el Paso, y del 95.4% en el caso del disco Pare, mientras que para distancias inferiores a 30 metros la detección lograda es del 100%. Estos resultados son superiores a los reportados en la mayoría de la literatura existente, la cual a diferencia del presente trabajo no aborda la sensibilidad de los métodos propuestos ante la variación de la distancia a las señales de tráfico aún cuando esto es uno de los principales desafíos en la implementación de sistemas de asistencia al conductor aplicables al mundo real. Los experimentos han sido desarrollados sobre una base de datos de señales de tráfico, generadas a partir de imágenes tomadas en varias calles de la ciudad de Santiago, Región Metropolitana, Chile, usando un vehículo experimental diseñado para desarrollar sistemas inteligentes. Abstract: This paper describes a system for traffic sign detection from surrounding traffic intersections and analysis for the ability of detection

  2. Evaluación de los parámetros del clima en el interior de ómnibus de largas distancias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. A. Cárdenas Garnier

    2009-01-01

    Full Text Available Dada la importancia de los equipos de aire acondicionado, en los ómnibus del transporte de pasajeros por carreteras, teniendo en cuenta las condiciones climáticas de Cuba, se definió una metodología y realizó el estudio en condiciones reales de explotación, de los parámetros del clima en el interior de ómnibus, así como la comprobación de las condiciones de confort y las posibilidades de su cumplimiento por el sistema de climatización del ómnibus., Las pruebas realizadas se efectuaron en régimen estacionario y en viajes típicos de pasajeros por carreteras, a partir de metodología elaborada. Los resultados obtenidos se presentan en forma de tablas y gráficos, realizándose además un análisis de los beneficios que se obtienen con la propuesta recomendada, llegando a conclusiones y recomendaciones para el uso y explotación adecuado del sistemaGiven the importance of air conditioning equipments in road coaches and considering Cuban weather conditions, a methodology to investigate clime parameters, inside the bus, in real exploitation conditions is proposed. Comfort conditions and system possibilities of setting variables for these conditions were also checked. Tests in steady state and typical road travels conditions were made. The results are presented in tables and graphs. The analysis of the benefits of the recommended proposal is made in the present paper. Conclusions and recommendations for a correct use of air conditioning system are given.

  3. Distancias lingüísticas y culturales: Dios en los refraneros de espanõl y el portugués

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Germán Zárate-Sández

    2010-07-01

    Full Text Available

    El objetivo de este trabajo fue investigar el uso de la palabra Dios/Deus en los refraneros del español y el portugués. Se analizaron 917 proverbios en dos corpus, uno para cada lengua. Un primer análisis identificó un alto grado de semejanzas en las categorías temáticas en las que se agruparon los refranes, lo que se atribuye a un substrato común en el entendimiento de Dios en ambas culturas. Sin embargo, al nivel de refranes individuales, el análisis reveló un bajo nivel de coincidencias entre los dos idiomas (alrededor del 25%. Estas semejanzas están compuestas mayoritariamente por referencias generales a Dios y a la religión, mientras que las diferencias (75% surgen principalmente de refranes que contienen experiencias y valoraciones más concretas y de la vida cotidiana de cada comunidad. La estructura sintáctica y la selección léxica parecen aportar también a la diferenciación entre los dos corpus, especialmente al priorizar elementos de la forma del proverbio (tales como asonancia y uso de metáforas. Finalmente, los resultados se discuten considerando diferencias culturales y lingüísticas entre los dos idiomas, siguiendo la premisa de que los proverbios forman un género discursivo que permite estudiar sistemáticamente ciertos procesoshistóricos de una comunidad de habla (OBELKEVICH, 1987.

  4. Influence of epicentral distance on local seismic response in Kolkata ...

    Indian Academy of Sciences (India)

    For the estimation of ground motion parameters, a hybrid technique is used, which is the combination of modal summation and finite difference method. This technique allows the estimation of site specific ground motion for various events located at different distances from Kolkata city, taking into account simultaneously the ...

  5. Influence of epicentral distance on local seismic response in Kolkata ...

    Indian Academy of Sciences (India)

    Corresponding author. e-mail: wkmohanty@gg.iitkgp.ernet.in. The influence of source and .... specific or site-specific contribution to the ground motion amplitudes ...... Accounting for site effects in probabilistic seismic haz- ard analyses of ...

  6. Estrategias para negociaciones exitosas.

    OpenAIRE

    José B. Parra V; Evelinda Santiago J.; Misael Murillo M.; Candy Atonal N.

    2010-01-01

    Las estrategias de negociación son herramientas para disminuir conflictos o para intercambiar bienes y servicios. Una negociación exitosa crea relaciones de solidaridad y propicia reciprocidad, cooperación y confianza para quienes tendrán relaciones permanentes de negociación con beneficios para ambas partes. Una estrategia de negociación exitosa requiere manejar el desarrollo del ambiente social del grupo de personas, con la finalidad de tener presente las fronteras que no pueden irrumpirse....

  7. Proceso analítico jerárquico para evaluar tres laboratorios virtuales en la educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Campo Elías Riaño-Luna

    2015-01-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo fue estandarizar un protocolo bajo un proceso analítico jerárquico (AHP, para evaluar el uso y la pertinencia de los laboratorios virtuales o prácticas académicas simuladas en un ambiente virtual de aprendizaje de la educación superior a distancia. Para el efecto se siguió un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, para evaluar y categorizar jerárquicamente tres laboratorios virtuales comerciales de química. En el proceso participaron diez estudiantes y siete profesores expertos en cursos teóricos prácticos, ofertados en aula virtual bajo la plataforma Moodle. Los criterios analizados fueron: funcionalidad (FUN, fiabilidad (FIA, usabilidad (USAB, eficiencia (EFI, mantenibilidad (MAB, portabilidad (POR, aspectos técnicos (ASPT, aspectos psicopedagógicos (ASPS, aspectos comunicacionales (ASPC y los aspectos administrativos (ASPA de los laboratorios virtuales. El análisis y la jerarquización de los criterios y los laboratorios virtuales (LVs con estas variables se realizaron matrices de comparación pareadas. La razón de consistencia entre las decisiones pareadas que realizaron los evaluadores fue de 0.05885, y al ser esta menor a 0.10, se concluye que es una metodología pertinente para analizar y evaluar objetivamente laboratorios virtuales y además los clasifica jerárquicamente, acorde con sus atributos.

  8. Establecimiento de una metodología para la producción de semilla prebasica de papa criolla variedad "Yema de huevo" (Solanum phureja Juz et Buk a partir de minituberculos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cotes Jose M.

    1999-12-01

    Full Text Available

    En la actualidad, para la producción de semilla de papa, se utiliza, como herramienta, la técnica de micropropagacion, la cual garantiza, mediante un adecuado proceso. alta sanidad de los tubérculos semilla y una rápida multiplicación. En la papa diploide Solanum phureja cultivar "yema de huevo", la multiplicación "in vitro" fue desarrollada exitosamente y, par lo tanto, el paso siguiente, la producción de minituberculos en casa de malla (Semilla prebasica requiere de los estudios necesarios para optimizar esta fase. El presente trabajo tuvo como objetivo conocer la densidad y el tamaño del minituberculo semilla óptimos para desarrollar la producción de semilla prebasica en condiciones de casa malla. La investigación se realizo bajo un diseño completamente a1 azar, con arreglo factorial (4x3, siendo el primer factor la distancia entre plantas y, el segundo, cl diámetro del minituberculo semilla. El experimento se realizo en casa de malla en la Estación San Jorge del ICA a 2800 msnm y repetido durante dos semestres consecutivos. Se encontró que la distancia de 6 cm entre sitios de siembra optimiza la producción de semilla prebasica y la distancia de 12 cm entre sitios de siembra, la tasa de multiplicaci6n. Los mejores diámetros de minituberculo son los comprendidos entre 0,5 y 2 cm

     

    Palabras claves:

  9. Industrial Network Membership: reducing psychic distance hazards in internationalization of firmsPertencer a Redes Industriais: reduzindo os efeitos da distância psíquica na internacionalização da empresaPertenencia a la red Industrial: reduciendo los riesgos de la distancia psíquica en la internacionalización de la empresa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    SANTOS, João Carvalho

    2012-12-01

    Full Text Available ABSTRACTThe network approach to internationalization of firms has been the research focus of many international business scholars. Firms are increasingly involved in international business ventures and arguably need to learn to adapt to the idiosyncratic milieus of foreign markets. This paper proposes a conceptual model suggesting that integration in industrial networks strengthens corporate competitiveness in international markets. Network membership provides access to knowledge and a wider array of physical, technical, reputational and financial resources that facilitate adaptation to the various dimensions – economic, political, legal, cultural – of international business environments. Membership in social and business networks is likely to ease internationalization by reducing the psychic distance perceived by firms.RESUMOA perspectiva da teoria de redes sobre a internacionalização das empresas foi escolhida por diversos autores de negócios internacionais para sua pesquisa. As empresas estão cada vez mais envolvidas em operações internacionais e precisam aprender a se adaptar aos meios idiossincráticos que encontram nos mercados internacionais. Este artigo propõe um modelo conceptual que sugere que a integração em redes industriais aumenta a competitividade nos mercados internacionais. A integração em uma rede permite aceder a conhecimento e a um conjunto alargado de recursos físicos, técnicos, financeiros e de reputação que facilitam a adaptação às várias dimensões – econômica, política, legal, cultural – dos ambientes internacionais de negócios. A integração em redes sociais e de negócios pode facilitar a internacionalização ao reduzir a distância psíquica percebida das empresas.RESUMENLa aproximación de la red hacia la internacionalización de las empresas ha sido el eje de la investigación de muchos académicos de negocios internacionales. Las empresas están cada vez más involucradas en los

  10. MODELO ACO PARA LA RECOLECCIÓN DE RESIDUOS POR CONTENEDORES ACO MODEL APPLIED TO THE WASTE COLLECTION BY CONTAINERS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Salazar Hornig

    2009-08-01

    Full Text Available ACO es una metaheurística inspirada en el comportamiento de las colonias de hormigas para solucionar problemas de optimización combinatoria, por medio de la utilización de agentes computacionales simples que trabajan de manera cooperativa y se comunican mediante rastros de feromona artificiales. En este trabajo se presenta un modelo para resolver el Problema de Recolección de Residuos Domiciliarios por Contenedores, el que aplica un concepto de secuencias parciales de recolección que deben ser unidas para minimizar la distancia total de recolección. El problema de unir las secuencias parciales se representa como un TSP, el que es resuelto mediante un algoritmo ACO. En base a recomendaciones de la literatura, se calibran experimentalmente los parámetros del algoritmo y se recomiendan rangos de valores que representan buenos rendimientos promedio. El modelo se aplica a un sector de recolección de la comuna de San Pedro de la Paz, Chile, obteniéndose rutas de recolección que reducen la distancia total recorrida respecto de la actual ruta utilizada y de la solución obtenida con otro modelo desarrollado previamente.ACO is a metaheuristic inspired in the behavior of natural ant colonies to solve combinatorial optimization problems, based on simple agents that work cooperatively communicating by artificial pheromone trails. In this paper a model to solve the municipal waste collection problem by containers is presented, which applies a concept of partial collection sequences that must be joined to minimize the total collection distance. The problem to join the partial collection sequences is represented as a TSP, which is solved by an ACO algorithm. Based on the literature, algorithm parameters are experimentally calibrated and range of variations that represents good average solutions are recommended. The model is applied to a waste collection sector of the San Pedro de la Paz commune in Chile, obtaining recollection routes with less total

  11. Growth and Yield Response of Watermelon to in-row Plant Spacings and Mycorrhiza Respuesta del Crecimiento Vegetativo y Producción de Sandía a Diferentes Distancias entre Plantas y a Micorrizas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dean Ban

    2011-12-01

    Full Text Available Worldwide, a significant increase in watermelon (Citrullus lanatus [Thunb.] Matsum. & Nakai growing areas has been registered in the last few years. In-row plant spacing has a significant effect on the growth and yield of watermelon, and can enhance competition for water and nutrients. The aim of this study was to investigate the effects of in-row plant spacing (1.0, 1.5, 2.0 and 2.5 m and arbuscular mycorrhiza (AM fungi Glomus mosseae inoculations on watermelon growth and yield under field conditions during 2003, 2004, and 2005 year. In 2003, the main vine length, number of leaves, and number of lateral branches were increased quadratically as the in-row plant spacing increased from 1.0 to 2.5. With an increase in the in-row plant spacing the early yield of watermelon decreased in 2004, while the fruit number decreased in 2003 and 2004. The total yield and fruit number decreased with an increase in the in-row plant spacing in all 3 yr; however, the fruit mass increased at wider plant spacings in 2003. Mycorrhizal inoculation increased the main vine length and the number of lateral branches in 2003. Compared to non-mycorrhizal plants, mycorrhizal plants presented higher early yield in 2005 and a higher early fruit number in 2003 and 2005. Mycorrhizal inoculation increased total yield in 2005; however, the fruit weight was not affected by mycorrhizal inoculation during early or total harvest. In this study, an in-row plant spacing of 1.0 m provided the best early and total yield while maintaining high fruit weight. The growth and yield enhancement of watermelon due to mycorrhizal colonization was not consistent; therefore, mycorrhizal inoculation could not be recommended as a standard production practice.En los últimos años se ha registrado un significativo aumento en las áreas cultivadas con sandía (Citrullus lanatus [Thunb.] Matsum. & Nakai a nivel mundial. La distancia entre plantas en la hilera tiene un efecto significativo en su

  12. Subvenciones para instituciones Directrices para gastos de ...

    International Development Research Centre (IDRC) Digital Library (Canada)

    IDRC CRDI

    División de Administración de Subvenciones ... En la Parte 2 del Acuerdo de Subvención estándar de IDRC se incluyen los límites ... pagar los costos de sustitución (tiempo libre para personal académico) de los investigadores principales.

  13. Foco Nasmyth para el telescopio 2,15mts. de CASLEO

    Science.gov (United States)

    Casagrande, A. R.

    En principio, este proyecto intenta lograr el mayor aprovechamiento posible del instrumental que se dispone, buscando la manera de optimizar y hacer más eficiente el servicio que brinda el CASLEO a la comunidad astronómica. El mismo consiste en utilizar dispositivos ya existentes en el telescopio, y darle una utilidad. Tal es el caso del camino óptico destinado al foco Coude. Si tenemos en cuenta que disponemos de un tercer espejo Coude, con todos sus mecanismos automatizados, (actualmente sin uso), una distancia apropiada del plano focal, el espacio y el lugar físico necesario para instalar un periférico, es posible la habilitación de un foco Nasmyth en el telescopio 2,15mts. El hecho de contar con este nuevo foco, redundará en importantes beneficios. En primer lugar, posibilitará la observación, casi simultánea, con dos instrumentos. Otro aspecto a tener en cuenta, es que disminuirá el frecuente cambio del instrumental periférico, motivo este que degrada su ideal puesta a punto. Por último, también de interés, es de destacar su escaso costo de ejecución.

  14. SISTEMAS DE INFORMACIÓN INTELIGENTES PARA LA SOCIEDAD DE INTERNET

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    EUCARIO PARRA CASTRILLON

    2009-12-01

    Full Text Available La sociedad de Internet se construye sobre dos redes mundiales: una de computadores, clientes y servidores, la otra de personas, productoras y consumidoras de información. Se habla así de Internet como la Red de redes. Como se ve, Internet es entonces un tema que reviste intereses y problemas tanto tecnológicos como sociales. Pero aparte de esto, su desarrollo es irreversible, avasallante y masivo. Su influencia fue notable inicialmente en la academia y la ciencia, y en la primera década del siglo XXI, también lo es en los ámbitos cotidianos y económicos. Esta influencia determina conceptos nuevos frente a las comunicaciones y las distancias: pareciera que nada está lejos y que todo debe ser instantáneo. En la cotidianidad de las personas, aparecen unas costumbres y desaparecen otras; en el caso de las empresas, para su productividad y competitividad, se evidencian necesidades de cambios gerenciales que reconozcan el mundo digital.

  15. de Mamonal para la evaluación de pinturas antiincrustantes en condiciones estáticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Félix Echeverría

    2007-01-01

    Full Text Available El sistema de reconocimiento biométrico está basado en el procesamiento digital de una imagen de una huella dactilar de 256 x 300 píxeles, la cual se toma por medio de un sensor capacitivo, y luego se transmite a un computador (PC por medio de una interfaz de comunicación. En este trabajo se presenta el diseño de un sistema donde se configura el sensor y se obtiene la imagen para comunicarla al PC. El procesamiento de la huella por medio de algoritmos de filtrado de imágenes propios; el primero de los filtros resalta los valles y crestas de la huella, y se aplica a la imagen por regiones, el siguiente algoritmo se encarga de filtrar la imagen para extraer las características más importantes, luego se lleva la imagen a sólo dos niveles de gris, las crestas a un ancho de un solo píxel (esqueletización, y por último el reconocimiento, se hace hallando la ubicación de las características o minucias de cada huella y las distancias entre ellas, generando vectores de información.

  16. El rol del tutor en un ambiente virtual de aprendizaje para la formación continua de docentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Eusebio SILVA QUIROZ

    2016-04-01

    Full Text Available El potencial comunicativo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC está transformando los ambientes de enseñanza y aprendizaje en los cuales han sido introducidas. Esta introducción ha adoptado, principalmente, dos formas: formación en línea o como complemento a la clase presencial. Estas tecnologías permiten la creación de entornos virtuales, bajo enfoques metodológicos no tradicionales, transitando desde un aprendizaje individual a un aprendizaje colaborativo, desde la transmisión a la construcción de conocimiento. En estos entornos, el rol del tutor es determinante para el éxito de una actividad formativa centrada más en la colaboración y construcción de conocimiento en red. Este artículo presenta los resultados preliminares de una investigación que busca conocer y caracterizar el rol pedagógico del tutor en la animación de los ambientes asíncronos de un espacio virtual de aprendizaje, en el contexto de un curso de formación a distancia para docentes.

  17. Incidencia del uso del celular como distractor en el proceso de inter-aprendizaje de los alumnos de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Unidad Educativa a Distancia Mario Rizzini de la ciudad de Cuenca, en el año lectivo 2006-2007

    OpenAIRE

    Rosales Ullauri, Silvia Lucia

    2007-01-01

    La presente investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa a Distancia "Mario Rizzini", inició en Septiembre del 2006 hasta Enero del 2007. El objeto de la misma era realizar un estudio sobre la incidencia del uso del teléfono celular en el Inter-aprendizaje de los estudiantes de octavo, noveno y décimo año de Educación Básica con los siguientes resultados. Al 1er Formulario que consta de 12 preguntas y que se realizó a 300 estudiantes, los resultados de mayor respuesta afirmativa...

  18. Estrés académico y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de la modalidad de estudios a distancia de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote sede Lima 2013

    OpenAIRE

    Buendia Torres, Alcidez

    2015-01-01

    El presente trabajo de investigación centró su atención en el estrés académico de los estudiantes universitarios en un contexto académico de estudios en la modalidad a distancia. El principal objetivo fue determinar la existencia o no de una correlación entre el estrés académico y el rendimiento académico, estas asociaciones fueron a su vez analizadas a nivel de intensidad del estrés, factores estresores, reacciones o síntomas y estrategias de afrontamiento del estrés. Las h...

  19. De Italo Calvino a Ricardo Piglia, do centro para a margem: o deslocamento como proposta para a literatura deste milênio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renato Cordeiro Gomes

    2004-06-01

    Full Text Available O escritor italiano Italo Calvino deixou como testamento literário seis propostas que caracterizariam a literatura do "próximo milênio", mas não teve tempo de redigir a sexta dessas propostas, justamente a "consistência". O escritor argentino Ricardo Piglia, na conferência "Três propostas para o próximo milênio (e cinco dificuldades", proferida na Casa de las Américas, Cuba, em 2000, propõe, então, escrevê-la, não a consistência, mas o "deslocamento, a distância", para equacionar o problema do futuro da literatura e sua função na sociedade, vista, entretanto, a partir da margem, das bordas das tradições centrais da América Hispânica.El escritor italiano Italo Calvino ha dejado como testigo literario seis propuestas para caracterizar la literatura del "próximo milenio", pero no tuvo tiempo de escribir la sexta, justo la que llevaria el nombre de "consistencia". El escritor argentino Ricardo Piglia en su conferencia "Tres propuestas para el próximo milenio (y cinco dificultades", hecha en la Casa de Las Américas, Cuba, año 2000, intenta escribirla - no como consistencia - sino como "desplazamiento, distancia", para equacionar el problema del futuro de la literatura y su función en la sociedad, pero desde el margen, desde el borde de las tradiciones centrales de Hispano-América.The Italan writer Italo Calvino has left as his literary legacy the six proposals that would characterize the literature of the "next millenium", but he had no time to write "consistency", the sixth of these proposals. The Argentinian writer Ricardo Piglia at the "Three proposals for the next millenium (and five difficulties", conference held at "Casa de las Américas", Cuba, in 2000, proposes, therefore, to write the proposals "dislocation" and "distance" in the place of consistency, aiming at solving the problem of literature's future and its role in society, which is seen, however, from the edge, from the border of Spanish America's central

  20. Evaluación de procedimientos para delimitar áreas de servicio de líneas de transporte urbano con sistemas de información geográfica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Moreno

    2003-01-01

    Full Text Available El presente trabajo aborda la evaluación de varios procedimientos para delimitar áreas de servicio del transporte urbano y estimar la población servida. A tal fin, se utilizan datos de un caso de estudio local y se recurre a un sistema de información geográfica (SIG. Con la adopción de dos diferentes formas de geo-referenciación de la demanda y de medición de las distancias, las distintas aproximaciones ensayadas ponen en evidencia resultados dispares y errores, los cuales permiten valorar las ventajas y limitaciones de cada una de ellas. Cabe esperar que las conclusiones alcanzadas contribuyan a elevar la exactitud de los análisis orientados a la planificación y toma de decisiones sobre el transporte público urbano.

  1. Aplicación de Sistemas Multiagentes para la obtención de matrices Origen-Destino dinámicas mediante el empleo de sensores Bluetooth adaptada al equipamiento viario existente

    OpenAIRE

    Martínez Plumé, Javier

    2015-01-01

    Los primeros sistemas de gestión del tráfico se basaban en la instalación de elementos de sensorización, espiras magnéticas, que suministraban datos básicos de tráfico como son la intensidad y la velocidad, integradas en periodos predefinidos y clasificadas en varias categorías, además de la ocupación y la distancia entre vehículos. Estos datos básicos fueron utilizados para estimar otros parámetros como el nivel de servicio o el tiempo de viaje de cada tramo de la red sensorizada (Lindvel...

  2. Composición química de la morera (morus alba, para uso en la alimentación animal: densidades y frecuencias de poda

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Boschini F.

    2000-01-01

    Full Text Available Composición química de la morera (Morus alba, para uso en la alimentación animal: densidades y frecuencias de poda. El presente trabajo se llevó a cabo en la Estación Experimental de Ganado Lechero “Alfredo Volio Mata”, Cartago, Costa Rica. Las muestras fueron obtenidas de una plantación de morera dividida en tres lotes, con un distanciamiento entre plantas de 60, 90 y 120 cm entre hileras y plantas. Cada parcela se uniformó en dos alturas de poda, 30 y 60 cm sobre el nivel del suelo. Las subparcelas se podaron en forma consecutiva cada 56, 84 y 112 días durante 336 días. Los factores distancia se siembra, altura de poda y frecuencia de corte, influyeron sobre los contenidos químicos de la materia seca. La distancia de siembra y la altura de poda produjeron pequeñas variaciones en la composición de la hojas y en los tallos de la morera. La frecuencia de corte produjo cambios en la composición del las hojas y tallos de la morera; sin embargo, las diferencias en materia seca, proteína, carbohidratos estructurales o en las cenizas totales de las hojas no fueron superiores al 3% entre las frecuencias experimentadas. En el tallo los cambios mayores fueron de un 9% y se produjeron en los contenidos de materia seca, pared celular y en algunos de sus constituyentes estructurales como la celulosa. El número de corte dentro de cada frecuencia influyó de manera significativa sobre las proporciones químicas de hojas y tallos

  3. Oro para Colombia

    OpenAIRE

    Rubio Forero, María Claudia

    2016-01-01

    Las mujeres han debido atravesar un largo camino partiendo de la discriminación hasta empezar un proceso de equidad en la sociedad y en el deporte, de esta manera llegar a ser parte de un evento como los Juegos Olímpicos. Esta tesis toma el caso de tres atletas colombianas y describe su proceso de formación para lograr dos medallas de oro para el país.

  4. Estrategias para negociaciones exitosas.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José B. Parra V

    2010-01-01

    Full Text Available Las estrategias de negociación son herramientas para disminuir conflictos o para intercambiar bienes y servicios. Una negociación exitosa crea relaciones de solidaridad y propicia reciprocidad, cooperación y confianza para quienes tendrán relaciones permanentes de negociación con beneficios para ambas partes. Una estrategia de negociación exitosa requiere manejar el desarrollo del ambiente social del grupo de personas, con la finalidad de tener presente las fronteras que no pueden irrumpirse. Otro aspecto importante, es el lenguaje corporal utilizado por las personas y las tácticas que se practican. El manejo de esta información permite diseñar diferentes modelos de negociaciones para cada caso específico. Este documento propone la utilización de la herramienta MONACO, diseñada por los autores, que es un software útil para encontrar los mejores tácticas posibles dentro de una negociación; basándose en el lenguaje corporal que muestra el negociante oponente durante cada oferta monetaria. El uso de este software da al negociador la oportunidad de manejar las negociaciones con mayor control, el negociador que usa el software puede elegir una estrategia de acuerdo a las relaciones que espera mantener con el negociador oponente.

  5. Cinco estrategias para la enseñanza de la producción de textos argumentativos en el área de ciencias biológicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan David Zambrano-Valencia

    2016-05-01

    Full Text Available En este artículo proponemos cinco estrategias para la producción de textos argumentativos escritos, derivadas del proyecto de investigación Enseñanza para la argumentación científica. Una propuesta didáctica dirigida a profesores del programa de Biología de la Universidad del Quindío. Para ello optamos por el método investigación-acción desde la perspectiva de Elliott (1993, 2000, y nos apoyamos principalmente en los presupuestos teóricos de Stephen Toulmin (1977, 2003, 2007 y Anthony Weston (2005, en lo referido a la argumentación, al igual que en los postulados de la didáctica de la lengua materna (Camps, 1995, 2004; Álvarez, 2005 y 2010, Camargo y Uribe, 2007, la lingüística textual (Bernárdez, 1982 y 1994; De Beaugrande y Dressler, 1997 y la secuencia prototípica argumentativa de Adam (1985, 1992, 1995. Las estrategias propuestas son: 1. La configuración de la dispositio: argumentar desde la estructura; 2. El reconocimiento de la fuente: argumentar desde la autoridad; 3. El recurso de la definición: argumentar desde la versatilidad; 4. El uso de la analogía: argumentar desde la proximidad; 5. El valor de la discusión: argumentar desde la distancia.

  6. Una metodología, con niveles de jerarquía, propuesta para el diseño de la distribución en plantas industriales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    R.L. Romero

    2008-06-01

    Full Text Available El ingeniero que participa en la definición de la distribución en una planta piensa principalmente en aspectos de seguridad y económicos. En este trabajo se desarrolla un marco conceptual para descomponer y resolver los pasos de la distribución. El primer paso en un primer nivel de descomposición, se relaciona con los códigos, leyes y normas que regulan la construcción, porque son obligatorias en aspectos básicos y requerimientos de medio ambiente, seguridad y salud de los operarios. Seguidamente se refiere al tipo de construcción industrial, que define el conjunto. El segundo nivel, plantea el diseño de la planta de procesos, dónde las consideraciones de diseño actúan como restricciones a la función objetivo, representada por el costo total anual de operación, que debe minimizarse. Subsecuentemente, se vuelve a iterar para minimizar las distancias entre los sectores de planta involucrados. El procedimiento resultó adecuado para todo tipo de plantas industriales.

  7. SAQUEOS EN LA ARGENTINA: algunas pistas para su comprensión a partir de los episodios de Córdoba-2013

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adrián Scribano

    Full Text Available Dando continuidad a una serie de reflexiones que se inscriben en el cruce entre los estudios de la acción colectiva, crítica ideológica y sociología de los cuerpos y emociones, este trabajo se propone tramar una explicación de los saqueos en Argentina, en tanto fenómenos asociados a unas políticas de las sensibilidades particulares. Para ello, revisa las maneras existentes para comprender a los saqueos; posteriormente reconstruye – a partir de diferentes fuentes secundarias – una aproximación a la “historia de los saqueos” en la Argentina, describiendo y estableciendo proximidades y distancias con el episodio ocurrido en Córdoba, en 2013. Finalmente desarrolla algunas posibles interpretaciones de este episodio en función del análisis de material cualitativo (observaciones y testimonios de actores. En las conclusiones, se enfatiza el modo en que los saqueos plantean la “sin razón” de unas prácticas del sentir particulares, que pueden describirse en la relación entre flujo, masa, bronca y vértigo. Desde aquí se sintetizan algunas pistas para análisis futuros.

  8. Claves para seleccionar un itinerario constructor de identidades en el proceso de acogida y aprendizaje del español como segunda lengua

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Virginia Calvo Valios

    2011-01-01

    Full Text Available A partir del análisis de las respuestas lectoras de los jóvenes inmigrantes objeto del estudio, y asumiendo el supuesto que la lectura literaria forja nuestras identidades (Barthes, 1979; Bruner, 2002; Larrosa, 2003; -entre otros-; en esta investigación nos centramos en analizar y reflexionar sobre las posibilidades que ofrece el discurso literario como un medio para la (re construcción de las identidades de los adolescentes inmigrantes. Para ello, nos nutrimos de las teorías sociológicas de la educación literaria y de la vertiente emocional de la literatura (Petit, 1999, 2001, 2008, 2009; la teoría transaccional de Rosenblatt (2002 y la corriente teórica de las respuestas lectoras (Sipe, 2000, 2010. Por otra parte, seguimos la noción de distancia de Lewis (2000 y las ideas de Meek en relación a la literatura como un andamiaje de acceso a la cultura escrita. A este respecto, las investigaciones de Emilia Ferreiro (1999, 2001, 2008 sobre la escritura como marca de identidad, y desde las teorías de Freinet (1973 en relación al texto libre, nos llevan a analizar las posibilidades del blog como herramienta dinamizadora para la lectura y la escritura.

  9. Comparación de la eficiencia de la patada circular al pecho y a la cara en taekwondo según la distancia de ejecución. (Comparison of the efficiency of the roundhouse kick to the chest and to the head in taekwondo in function of execution distance.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isaac Estevan Torres

    2010-10-01

    Full Text Available ResumenEste trabajo pretendió analizar el tiempo de ejecución (TE, el tiempo de impacto, la fuerza máxima de golpeo (FMG y la fuerza relativa de golpeo (FRG, según tres distancias de ejecución, en la patada circular al pecho y a la cara, y analizar la relación entre TE-FMG, y FMG-peso. La muestra estuvo compuesta por 23 taekwondistas: medallistas (n = 12 y no medallistas (n = 11. En el grupo de no medallistas se hallaron diferencias según la distancia de ejecución en la FMG y FRG entre la patada circular al pecho y a la cara (p AbstractThe purpose of the research was to examine and compare execution time (TE, impact time, maximum impact force (FMG and relative impact force (FRG in terms of the execution distance, in the roundhouse kick to the chest and to the head and to analyze the relationship between ET-FMG, and between FMG-weight. 23 taekwondo athletes, medallist (n = 12 and non-medallist (n = 11, participated in the study. For the non-medallists’ group significant differences were found from several execution distances, in FMG and FRG between roundhouse kick to the chest and to the head (p

  10. Modelado del transformador para eventos de alta frecuencia; Transformer model for high frequency events

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verónica Adriana Galván Sánchez

    2012-07-01

    Full Text Available La función de un transformador es cambiar el nivel de tensión a través de un acoplamiento magnético. Debido a su construcción física, su representación como un circuito y su modelo matemático son muy complejos. El comportamiento electromagnético del transformador, al igual que todos los elementos de la red eléctrica de potencia, depende de la frecuencia involucrada. Por esta razón cuando se tienen fenómenos de alta frecuencia su modelo debe ser muy detallado para que reproduzca el comportamientodel estado transitorio. En este trabajo se analiza cómo se pasa de un modelo muy simple, a un modelo muy detallado para hacer simulación de eventos de alta frecuencia. Los eventos que se simulan son la operación de un interruptor por una falla en el sistema y el impacto de una descarga atmosférica sobre la línea de transmisión a una distancia de 5 km de una subestación de potencia. The transformer’s function is to change the voltage level through a magnetic coupling. Due to its physical construction, its representation as a circuit and its mathematical model are very complex. The electromagnetic behavior and all the elements in the power network depend on the involved frequency. So, for high frequency events, its model needs to be very detailed to reproduce the electromagnetic transient behavior. This work analyzes how to pass from a simple model to a very detailed model to simulated high frequency events. The simulated events are the switch operation due to a fault in the system and the impact of an atmospheric discharge (direct stroke in the transmission line, five km far away from the substation.

  11. Modelado del transformador para eventos de alta frecuencia ;Transformer model for high frequency events

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verónica Adriana – Galván Sanchez

    2012-07-01

    Full Text Available La función de un transformador es cambiar el nivel de tensión a través de un acoplamiento magnético.Debido a su construcción física, su representación como un circuito y su modelo matemático son muycomplejos. El comportamiento electromagnético del transformador, al igual que todos los elementos de lared eléctrica de potencia, depende de la frecuencia involucrada. Por esta razón cuando se tienenfenómenos de alta frecuencia su modelo debe ser muy detallado para que reproduzca el comportamientodel estado transitorio. En este trabajo se analiza cómo se pasa de un modelo muy simple, a un modelo muydetallado para hacer simulación de eventos de alta frecuencia. Los eventos que se simulan son la operaciónde un interruptor por una falla en el sistema y el impacto de una descarga atmosférica sobre la línea detransmisión a una distancia de 5 km de una subestación de potencia.The transformer’s function is to change the voltage level through a magnetic coupling. Due to its physicalconstruction, its representation as a circuit and its mathematical model are very complex. Theelectromagnetic behavior and all the elements in the power network depend on the involved frequency. So,for high frequency events, its model needs to be very detailed to reproduce the electromagnetic transientbehavior. This work analyzes how to pass from a simple model to a very detailed model to simulated highfrequency events. The simulated events are the switch operation due to a fault in the system and the impactof an atmospheric discharge (direct stroke in the transmission line, five km far away from the substation.

  12. Tiempo para un cambio

    Science.gov (United States)

    Woltjer, L.

    1987-06-01

    En la reunion celebrada en diciembre dei ano pasado informe al Consejo de mi deseo de terminar mi contrato como Director General de la ESO una vez que fuera aprobado el proyecto dei VLT, que se espera sucedera hacia fines de este aAo. Cuando fue renovada mi designacion hace tres aAos, el Consejo conocia mi intencion de no completar los cinco aAos dei contrato debido a mi deseo de disponer de mas tiempo para otras actividades. Ahora, una vez terminada la fase preparatoria para el VLT, Y habiendose presentado el proyecto formalmente al Consejo el dia 31 de marzo, y esperando su muy probable aprobacion antes dei termino de este ano, me parece que el 10 de enero de 1988 presenta una excelente fecha para que se produzca un cambio en la administracion de la ESO.

  13. Evaluación a Académicos Universitarios en Francia. Interpretación de Distancias con un Caso Mexicano Evaluación a Académicos Universitarios en Francia. Interpretación de Distancias con un Caso Mexicano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosalía S. Lastra B.

    2012-02-01

    Full Text Available Una controvertida temática universitaria es la forma en que el sector público promueve el reconocimiento de los académicos a través de programas de pago al mérito, consistentes en verificar la “productividad académica”. En la búsqueda de experiencias en países con sistemas educativos connotados, se emprendió la exploración del caso francés. Aunque en éste no se practican dichos programas, los elementos encontrados sobre clasificación de académicos permiten reflexionar sobre los distintos retos de una comunidad consolidada y los de otra en consolidación, dados sus respectivos fundamentos contextuales, estructuralesy actitudinales. Su convergencia está en la búsqueda de “excelencia” y en la preocupación por determinar bajo qué circunstancias y con qué decisiones se logran mejores resultados. Después de las generalidades del sistema francés, se presentan reflexiones sobre distanciasencontradas con un grupo mexicano al percibir la evaluación para ingreso de nuevos académicos, pertinencia del académico multifuncional y tipo de estímulos, finalizando conconsideraciones institucionales.A controversial university issue is the way that the public sector promotes the recognition of some of the prominent efforts of academia, through programs of merit pay, consistent in the verification of “academic productivity”. In search of the experience in countries with renowned educational systems, the exploration of a French case was undertaken. Although in France these programs are not in operation, the elements found regarding the academic classification system may allow for established deliberations on the different challenges faced by a consolidated academic community and those of another in the process of consolidation, considering their respective contextual, structural and attitudinal fundamentals. Their convergence is focused on the search for “excellence” and in that concern to determine under what circumstances and

  14. O fórum central: catalizador da participação do aluno em turmas virtuais no ensino a distancia onlineThe central forum: a catalyst for student participation in virtual classrooms in the open distance learning

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Coelho

    2010-01-01

    Full Text Available No ensino a distancia online a participação do aluno torna-se inviável em espaços virtuais com um grande número de participantes pois a intervenção individual tende rapidamente a diluir-se no elevado volume de interacções geradas. Este é o motivo principal subjacente à criação de turmas virtuais com um máximo de 60 alunos, especialmente se se considerar os cursos de primeiro ciclo do ensino superior. Aguarda-se assim que ao reduzir a dimensão da turma virtual se implemente uma maior proximidade online e se aumente a participação individual do estudante. No entanto, nas áreas das ciências da computação os níveis de participação do aluno são em regra bastante reduzidos, sendo que a intervenção fica geralmente monopolizada por um reduzido núcleo de alunos com maior domínio da área ou mais desinibidos. Propõe-se uma nova abordagem baseada na exploração de um espaço comum e fórum central partilhado por diversas turmas que permita catalizar toda a interacção, mesmo que residual, de cada turma, maximizando o seu impacto final junto dos estudantes. Neste artigo descreve-se um caso de estudo e respectivos resultados experimentais recolhidos ao longo de dois anos lectivos que permitiram aferir um efectivo incremento da participação dos estudantes no processo de ensino-apreendizagem e respectivo aproveitamento.In online distance learning (ODL, student participation becomes unfeasible in virtual spaces with a large number of participants, because individual intervention tends to dilute very rapidly within the high volume of interactions generated. This is the main reason behind the creation of virtual classrooms with a maximum of 60 students, especially when it is considered 1st cycle courses in higher education. So, it is expected that, by reducing the size of the virtual classroom, a closer online presence is implemented and student individual participation increased. The authors challenge the validity of this

  15. Para-Hermitian and para-quaternionic manifolds

    International Nuclear Information System (INIS)

    Ivanov, S.; Zamkovoy, S.

    2003-10-01

    A set of canonical para-Hermitian connections on an almost para-Hermitian manifold is defined. A Para-hermitian version of the Apostolov-Gauduchon generalization of the Goldberg-Sachs theorem in General Relativity is given. It is proved that the Nijenhuis tensor of a Nearly para-Kaehler manifolds is parallel with respect to the canonical connection. Salamon's twistor construction on quaternionic manifold is adapted to the para-quaternionic case. A locally conformally hyper-para-Kaehler (hypersymplectic) flat structure with parallel Lee form on the Kodaira-Thurston complex surfaces modeled on S 1 x SL (2, R)-tilde is constructed. Anti-self-dual locally conformally hyper-para-Kaehler (hypersymplectic) neutral metrics with non vanishing Weyl tensor are obtained on the Inoe surfaces. An example of anti-self-dual neutral metric which is not locally conformally hyper-para-Kaehler (hypersymplectic) is constructed. (author)

  16. Para-Hermitian and para-quaternionic manifolds

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Ivanov, S [University of Sofia ' St. Kl. Ohridski' , Faculty of Mathematics and Informatics, Sofia (Bulgaria) and Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics, Trieste (Italy); Zamkovoy, S [University of Sofia ' St. Kl. Ohridski' , Faculty of Mathematics and Informatics, Sofia (Bulgaria)

    2003-10-01

    A set of canonical para-Hermitian connections on an almost para-Hermitian manifold is defined. A Para-hermitian version of the Apostolov-Gauduchon generalization of the Goldberg-Sachs theorem in General Relativity is given. It is proved that the Nijenhuis tensor of a Nearly para-Kaehler manifolds is parallel with respect to the canonical connection. Salamon's twistor construction on quaternionic manifold is adapted to the para-quaternionic case. A locally conformally hyper-para-Kaehler (hypersymplectic) flat structure with parallel Lee form on the Kodaira-Thurston complex surfaces modeled on S{sup 1} x SL (2, R)-tilde is constructed. Anti-self-dual locally conformally hyper-para-Kaehler (hypersymplectic) neutral metrics with non vanishing Weyl tensor are obtained on the Inoe surfaces. An example of anti-self-dual neutral metric which is not locally conformally hyper-para-Kaehler (hypersymplectic) is constructed. (author)

  17. Propuesta metodológica para el diseño del proyecto de curso virtual: Aplicación piloto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renata Marciniak

    2017-09-01

    Full Text Available Para que un curso virtual se realice de forma adecuada, debe proyectarse correctamente. El objetivo de este artículo es proporcionar una metodología para diseñar un proyecto de curso virtual, evaluarlo y seguir su realización. La metodología propone el seguimiento de las seis fases siguientes: análisis del problema educativo; justificación y objetivos del proyecto; propuesta de perspectivas del proyecto; planificación pedagógica, operativa y económica; proyección de resultados esperados, evaluación continua y seguimiento del proyecto. De acuerdo con la metodología, se proyectó e implementó el curso virtual “Uso de rúbricas para evaluar las actividades de aprendizaje en línea”, que se impartió en una universidad a distancia en Polonia. Aunque los participantes valoraron el curso positivamente, sus opiniones sugieren la necesidad de mejorar los elementos pedagógicos. Este proyecto permitió obtener respuestas a las preguntas fundamentales que plantean las decisiones centrales implícitas en el proyecto de un curso: ¿qué se piensa hacer?, ¿por qué?, ¿para qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿quiénes lo van a hacer?, ¿cuáles son los recursos con los que se va a desarrollar y financiar? Se concluye que la metodología propuesta puede constituir un marco de referencia para las universidades que pretendan crear un curso virtual de calidad, ya sea en Polonia o en otros países.

  18. Estrategias psicológicas para una intervención en crisis: un caso en balonmano femenino

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luc\\u00EDa Abenza

    2006-01-01

    Full Text Available El presente trabajo muestra la intervención psicológica realizada con una portera de balonmano que militaba en la primera división nacional, cuyo rendimiento disminuyó tras recibir un lanzamiento que impactó en su globo ocular izquierdo durante un entrenamiento. Este accidente deportivo desencadenó consecuencias psicológicas para la deportista tales como ansiedad, miedo ante los lanzamientos, dispersión de la atención, pensamientos negativos y un bajo nivel de motivación. El entrenamiento psicológico realizado tuvo como objetivo el dominio, por parte de la deportista, de una serie de técnicas psicológicas (establecimiento de objetivos, detección de situaciones problemáticas, detención de pensamientos, matriz de decisiones, etc. que le ayudaran a afrontar los lanzamientos a corta distancia de forma eficaz en los entrenamientos y competiciones.

  19. Construcción de un equipo de medida de fotosíntesis neta y transpiración para plantas individuales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anundo Polanía

    2010-01-01

    Full Text Available Se construyó un equipo de medida de fotosíntesis neta y transpiración para plantas individuales jóvenes de sistema abierto. La parte aérea de la planta se introdujo en una cámara transparente con un sistema de entrada y salida de aire. Esta tenía un control de temperatura y ventilación y estaba iluminada por varias bombillas cuya distancia a la cámara era graduable.Un analizador de gases infrarrojo midió la diferencia de concentración de CO2 entre la entrada y la salida de la cámara. La humedad del aire era registrada por unhigrómetro de punto de rocío. La concentración de CO2 y H2O en el aire que entraba a la cámara era controlada usando trampas selectivas y saturadores de vapor de agua. Con el equipo se hicieron medidas de ratas de fotosíntesis neta y transpiración en plantas de maíz. La precisión y la reproducibilidad de las medidas obtenidas con el equipo permiten su utilización para estudios del mismo tipo en otrasespecies.

  20. Diseño de una estrategia formativa en e-learning para la asignatura Fundamentos Básicos de Matemáticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Domínguez Serrano, Mónica

    2008-01-01

    Full Text Available El nuevo entorno tecnológico en el que se desenvuelve el trabajo universitario, en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, nos lleva a plantearnos la necesidad de la utilización de las TICs en el ámbito de la docencia. La creciente evolución de las mismas, así como la continua exigencia de la adaptación a las nuevas metodologías docentes, que exige la puesta en práctica de los objetivos europeos, nos lleva a plantearnos la necesidad de desarrollar nuevas propuestas innovadoras y atractivas para el alumnado.En este trabajo se presenta una experiencia llevada a cabo por la Universidad Pablo de Olavide en el Campus Andaluz Virtual. Este campus constituye el elemento fundamental del proyecto “Universidad Digital” desarrollado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía. Pretende conseguir una docencia completamente virtual y a distancia para el conjunto de las Universidades andaluzas.

  1. CONSTRUCCIÓN DE CURVAS DE CORRIENTE DE SOLDADURA CONTRA VELOCIDAD DE ALIMENTACIÓN DE ALAMBRE PARA EL PROCESO GMAW

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    JORGE GIRALDO

    2009-01-01

    Full Text Available El presente artículo describe el desarrollo de un método experimental empleado para construir las curvas de Corriente de Soldadura Vs. Velocidad de Alimentación de Alambre en proceso GMAW, con dos extensiones de electrodo en un modo de transferencia por corto circuito, utilizando un electrodo ER70S-6 y un gas 98%Ar-2%CO2. Se encontró que, manteniendo el voltaje constante, la corriente de soldadura se incrementó de manera proporcional (aproximadamente lineal a la velocidad de alimentación de alambre e inversamente proporcional a la extensión del electrodo. Se compararon las curvas construidas con las disponibles en la literatura y se encontró un desfase de aproximadamente 20 A respecto a la curva resultante para una distancia tubo de contacto-trabajo de 15 mm. Se determinó indirectamente la extensión del electrodo a partir de la estimación de las longitudes de arco fotografiadas durante los ensayos.

  2. Estudio osteométrico y selección de variables relevantes para clasificación de rostros en estudios de antropología forense

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Soncini, Julieta A.

    2001-01-01

    Full Text Available Se espera que este estudio contribuya a los análisis de identificación de restos óseos humanos, al proponer esta nueva vía de reducción del universo de búsqueda en la comparación de fotografías de personas en vida/ fichas pre - mortem y restos óseos N.N. En la presente investigación se han establecido un número mínimo de quince variables craneométricas para la clasificación de cráneos y la determinación de aquellas más relevantes para la diferenciación morfológica facial. La base de datos utilizada consta de una muestra de 159 cráneos y 31 variables craneométricas. Algunos de los análisis que hemos realizado con los datos obtenidos incluyen Técnicas Geométricas, Clasificaciones No Supervisadas, Clustering (Agrupamientos, Medidas de Similitud, Criterios de Clustering, Algoritmos Simples de Búsqueda de Clusters, Clasificadores de Mínima Distancia por Funciones Discriminantes - Lineales y el Algoritmo k-Medias.

  3. El uso de plataformas virtuales y su impacto en el proceso de aprendizaje en las asignaturas de las carreras de Criminología y Ciencias Policiales, de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Lorena Vargas-Cubero

    2017-09-01

    Full Text Available El objetivo del estudio versa en “determinar de qué forma incide el uso de la plataforma educativa en línea para el aprendizaje en estudiantes de asignaturas de las carreras de Ciencias Criminológicas y Ciencias Policiales”, ello por cuanto estos grupos de estudiantes en un alto porcentaje trabajan y estudian, por lo cual un mayor apoyo en cuanto a la mediación, diversificación de recursos y las capacitaciones del aprendizaje en autonomía pueden resultar en mejores condiciones para su aprendizaje. La metodología de investigación tiene un enfoque cuantitativo mediante el modelo de encuesta, pues se aplicó un cuestionario semiestructurado de 19 ítems para explorar aspectos de orden laboral y rendimiento académico, así como los relacionados al desarrollo de la mediación de las asignaturas que cuentan con apoyos virtuales. El instrumento fue aplicado a 50 estudiantes, respondieron 41 de los 5 cursos ofertados por la Cátedra de Ambiente, Política y Sociedad y la Cátedra de Trabajo Social en el I cuatrimestre del 2016 para las carreras antes mencionadas. Posterior a la aplicación del instrumento, la información fue tabulada para realizar el respectivo análisis de datos y establecer las conclusiones pertinentes. Se demostró que el uso de plataformas y de tecnología pueden potenciar y favorecer el aprendizaje, pero por sí misma la tecnología y la plataforma educativa no marcan la diferencia, sino se requieren buena organización de las asignaturas, apoyos y sobre todo mediación adecuada por personal docente capacitado para promover aprendizajes con significatividad.

  4. ParaChoice Model.

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Heimer, Brandon Walter [Sandia National Lab. (SNL-CA), Livermore, CA (United States); Levinson, Rebecca Sobel [Sandia National Lab. (SNL-CA), Livermore, CA (United States); West, Todd H. [Sandia National Lab. (SNL-CA), Livermore, CA (United States)

    2017-12-01

    Analysis with the ParaChoice model addresses three barriers from the VTO Multi-Year Program Plan: availability of alternative fuels and electric charging station infrastructure, availability of AFVs and electric drive vehicles, and consumer reluctance to purchase new technologies. In this fiscal year, we first examined the relationship between the availability of alternative fuels and station infrastructure. Specifically, we studied how electric vehicle charging infrastructure affects the ability of EVs to compete with vehicles that rely on mature, conventional petroleum-based fuels. Second, we studied how the availability of less costly AFVs promotes their representation in the LDV fleet. Third, we used ParaChoice trade space analyses to help inform which consumers are reluctant to purchase new technologies. Last, we began analysis of impacts of alternative energy technologies on Class 8 trucks to isolate those that may most efficaciously advance HDV efficiency and petroleum use reduction goals.

  5. Universidades accesibles para todos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roxana Stupp Kupiec

    2001-01-01

    Full Text Available Este trabajo pretende hacer conciencia sobrelos factores que inciden en la construcción colectiva deuniversidades dispuestas a innovar y transformar suideología, sus políticas, el currículum, los servicios estu-diantiles, la infraestructura física y administrativa y lasestrategias de comunicación e información, bajo el para-digma de la accesibilidad en el entorno. Se hace referen-cia al marco legal internacional y nacional que orientalas acciones que deben planificarse e implementarse enlas instituciones de Educación Superior.En la construcción de universidades accesibles para to-dos se requiere de un cambio en la concepción curricu-lar. Se analizan conceptos como la flexibilidad en la for-mación y el acceso a los planes de estudio para respondera las necesidades educativas de todos los estudiantes. Para promover estas transformaciones se proponen prin-cipios y prácticas tales como la interdisciplinareidad y lainclusión del tema de la discapacidad en todas las carre-ras. Además, se presentan ejemplos de aplicación en dife-rentes áreas del perfil profesional, en la formación deldocente universitario y en actividades de proyección so-cial, vida estudiantil e investigación. En el ámbito estu-diantil, se describen algunos servicios y procesos que sehan desarrollado en la Universidad de Costa Rica

  6. Educando para la ignorancia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Durán

    1996-06-01

    Full Text Available Más que describir una situación particular, los autores buscan con este escrito motivar al estudiante para que asuma posiciones críticas; así como dar un campanazo de alerta a los profesores, en relación a los conocimientos que transmiten a sus alumnos y la forma en que lo hacen; todo con el ánimo de generar verdaderos espacios de reflexión en la universidad.

  7. INICIATIVAS PARA EL CAMBIO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    César Alfonso Defrancisco-Larrañaga

    2013-07-01

    Full Text Available El planeta no atraviesa por su mejor momento en materia de conservación y renovación de sus recursos naturales. Claramente en los últimos tiempos los recursos hídricos han venido haciéndose cada vez menores; el hombre ha notado con preocupación y vivido en carne propia este fenómeno, que de no ser tratado a tiempo, podría atentar contra la existencia misma. Esto lo ha alentado a buscar métodos que sirvan como solución para contrarrestar éste mal y crear conciencia entre sus iguales, para así poder garantizar su permanencia y la de su entorno durante muchas generaciones. En países desarrollados del continente europeo y en algunos lugares de América del norte, el uso de sistemas de reutilización y tratamiento de aguas grises y aprovechamiento de las aguas lluvias se ha convertido en una constante y nos están dando las pautas para poder seguir el ejemplo y así de esta manera poder aportar a la causa ambiental y a su vez crear un ahorro en nuestros gastos mensuales de consumo.

  8. Tecnologías de Información y Comunicación y la Enseñanza del Español on line: un análisis de discursos de las disciplinas virtuales del curso de Letras Español a distancia de la UAB-UESPI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciana Maria Libório Eulálio

    2017-03-01

    Full Text Available Este artículo presenta un análisis comparativo de los discursos producidos por las disciplinas virtuales Cultura de los Pueblos de lengua Española, Pasantía supervisada IV, Literatura Española I y Lengua Española IV del curso de Letras Español a distancia de la  UAB-UESPI. Su objetivo central es investigar cómo se construyeron los sentidos sobre la metodología de enseñanza del español a nivel de un curso de graduación vía internet, analizando cuáles son las estrategias de enunciación presentes en los modos de mostrar, interactuar y seducir de esas disciplinas. La investigación adopta como perspectiva teórico-metodológica el Análisis del Discurso y es de carácter cualitativo e interpretativista. Como referencial teórico sobre Educación a Distancia, sociedad en red,  tecnologías, literacidad digital y ambiente virtual, nos apoyamos en Kenski (2007, Preti (2005,  Castells (1999, Dalmonte (2009, Lévy (1993, Snyder (2009. Sobre lenguaje, sujeto, heterogeneidades enunciativas y discursos, en Bakthin (2003, Foucault (2009, Joly (2005 y Pinto (2002. El estudio también se apoya en la la Teoría de los Discursos Sociales (Pinto, 2002 y en el concepto de Contrato de Lectura  (Verón, 2004.

  9. Resultados de una política orientada hacia la equidad y calidad de la educación primaria para las niñas y niños jornaleros migrantes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Teresa Rojas Rangel

    2006-01-01

    (PRONIM. Éste es el programa educativo que presenta una amplia cobertura y que atiende al mayor número de niñas y niños migrantes en el país. El artículo contiene el análisis de algunos de los resultados más significativos, alcanzados por el PRONIM en el 2004. Se resalta la incongruencia de la política gubernamental expresada en: los escasos recursos otorgados a las entidades federativas para la operación del programa; la falta de equidad regional en la asignación de apoyos financieros; la precariedad de los espacios escolares; las deprimentes condiciones de trabajo de los docentes; y en la falta de propuestas pedagógicas y didácticas pertinentes, entre otros factores que se conjugan, con algunos determinantes externos del sistema educativo, provocando la reducción creciente de las oportunidades de acceso, permanencia y logro escolar para esta población infantil. A través de esta comunicación se pretende hacer visibles las distancias y los retos por resolver a fin de poder lograr una educación primaria más equitativa, comprensiva e incluyente para los hijos de los jornaleros migrantes.

  10. Estabelecimento de condições operacionais para o bico rotativo micromax na aplicação do herbicida glyphosate Establishment of operational conditions for micromax rotary atomizers in the application of glyphosate

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P. C. R. Oliveira

    1984-01-01

    Full Text Available Alguns parâmetros operaciona is do bico rotativo Micromax para apli cação do herbi cida glypho sate foram estudados em condições de laboratório. O bico Micromax a 1.600 rpm e vazão de 0,96 //min forneceu gotas com vmd de 280 μm e à vazão de 0,43 i/min , de 232 μm, sendo que em ambas as condições o coeficient e de dispersão (r = vmd/nmd foi inferior a 1,4, atendendo, portanto, às especificações para o processo CDA. A distância entre bicos a serem montadas numa barra foi determinada em mesa de estudo do padrão de deposição foi de 1,80 m para a vazão de 0,96 Z/min e concentração da formulação comercial do glyphosate entre 4% e 6%. Essa distancia foi de 1,40 m para vazão de 0,43 1/min e concentração de glyphosate entre 9% e 13%. Distancias fora dessas especificações produziram deposições bastante irregulares sob a barra de pulverização.Some operation al parameters of Micromax rotary atomizers in the application of glyphosate were studied under laboratory conditions. Micromax nozzle at 1.600 rpm and 0,96 1/min feed rate produced 280m vmd droplets and 0,43 1/min feed rate, produ ced 232 m vmd droplets. In both conditions the dispersion coefficien t (r = vmd/nmd was bellow 1,4, attending to the spedfication for CDA. Nozzl espacement between Micromax heads in a spray boom was estab lished as 1,80 m for 0,96 1/min feed rate using 4% to 6% glyphosate (commercia l solution and 1,40 m for 0,43 Z/min feed rate using 9% to 13% solution. Nozzle spacement out of these specifications produces very irregular deposition patterns.

  11. Caracteres moleculares para la determinación taxonómica de tres especies de Lutzomyia (Diptera: Psychodidae, vectores potenciales de Leishmania presentes en el valle de Aburrá, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alveiro PÉREZ-DORIA

    2008-01-01

    Full Text Available En Colombia están registradas 143 especies de Lutzomyia França, pero menos del 7% de éstas se encuentran incriminadas como vectores de Leishmania spp. Debido a la alta semejanza morfológica de algunas especies vectoras con otras no vectoras, se necesitan caracteres taxonómicos alternativos para identificar correctamente los flebotomíneos de cada zona geográfica del país. Con este objetivo, en el presente trabajo se secuenció el extremo 3’ del gen mitocondrial que codifica para la proteína citocromo b en tres vectores potenciales de Leishmania presentes en el valle de Aburrá, Colombia, Lutzomyia hartmanni (Fairchild y Hertig, L. columbiana (Ristorcelli y Van Ty y L. tihuiliensis Le Pont, Torrez-Espejo y Dujardin. A partir del alineamiento múltiple de nucleótidos se determinaron los sitios polimórficos, las distancias genéticas pareadas netas (p y la entropía. Las secuencias de nucleótidos fueron trasladadas a aminoácidos para estimar el número de sustituciones sinónimas y no sinónimas. En el alineamiento múltiple de 321 nucleótidos del gen citocromo b de L. columbiana, L. hartmanni y L. tihuiliensis se detectaron 83 sustituciones. En la secuencia parcial de la proteína se encontraron 18 reemplazos de aminoácidos. Las distancias genéticas interespecíficas fluctuaron en un rango mínimo de 0,137 entre L. tihuiliensis y L. columbiana, y un máximo de 0,215 entre L. columbiana y L. hartmanni. Los polimorfismos detectados en la secuencia de nucleótidos del gen y de aminoácidos de la proteína constituyen caracteres moleculares potencialmente útiles para la determinación taxonómica de estas especies de flebotomíneos.

  12. Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Acuña Sossa, Mildred

    2016-05-01

    Full Text Available El artículo expone la indagación acerca de los Recursos Educativos Abiertos (REA con la colaboración interuniversitaria entre el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, México, y la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Esta temática ha sido poco estudiada y ambas universidades se vieron en la necesidad de conocer cómo se realiza la selección de estos recursos. Asimismo, expresa las buenas prácticas de selección de REA utilizadas por los participantes en el curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos que se facilitó mediante el formato Massive Open Online Course (MOOC por sus siglas en inglés y así, formular recomendaciones que orienten su elección. Con una investigación exploratoria de tipo cualitativo se realizó una revisión de instrumentos de autoevaluación completados por los participantes, se generaron categorías para describir los aportes publicados en los foros del curso y las tareas que completaron los participantes con respecto al tema de REA. Se concluyó que lo habitual es hacer una valoración directa del recurso antes de usarlo o consultar con colegas o expertos en la materia para hacer una selección adecuada y útil para la práctica educativa. También se destacó que la búsqueda de estos recursos se realiza con la ayuda del navegador web Google, en las revistas digitales y las bases de datos institucionales. Además, se resalta la necesidad de un mejor manejo de los REA por parte de los participantes del curso, y de generar más habilidades para su búsqueda y selección.

  13. BUENAS PRÁCTICAS PARA LA SELECCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS: EXPERIENCIAS DEL MOOC INNOVACIÓN EDUCATIVA CON REA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mildred Acuña Sossa

    2016-01-01

    Full Text Available El artículo expone la indagación acerca de los Recursos Educativos Abiertos (REA con la colaboración interuniversitaria entre el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, México, y la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Esta temática ha sido poco estudiada y ambas universidades se vieron en la necesidad de conocer cómo se realiza la selección de estos recursos. Asimismo, expresa las buenas prácticas de selección de REA utilizadas por los participantes en el curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos que se facilitó mediante el formato Massive Open Online Course (MOOC por sus siglas en inglés y así, formular recomendaciones que orienten su elección. Con una investigación exploratoria de tipo cualitativo se realizó una revisión de instrumentos de autoevaluación completados por los participantes, se generaron categorías para describir los aportes publicados en los foros del curso y las tareas que completaron los participantes con respecto al tema de REA. Se concluyó que lo habitual es hacer una valoración directa del recurso antes de usarlo o consultar con colegas o expertos en la materia para hacer una selección adecuada y útil para la práctica educativa. También se destacó que la búsqueda de estos recursos se realiza con la ayuda del navegador web Google, en las revistas digitales y las bases de datos institucionales. Además, se resalta la necesidad de un mejor manejo de los REA por parte de los participantes del curso, y de generar más habilidades para su búsqueda y selección.

  14. HACIA LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE, APRENDER PARA APROPIARSE DE LOS NUEVOS MEDIOS DIGITALES TOWARDS VIRTUAL LEARNING COMMUNITY, LEARNING TO APPROPIATE THE NEW DIGITAL MEDIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Jerónimo Montes

    2010-12-01

    Full Text Available Se presentan los resultados de un análisis de los procesos de formación, considerando las posibilidades de los entornos virtuales para facilitar u obstaculizar la colaboración en Red, y por ende la construcción de comunidades de práctica, con la finalidad de avanzar hacia la construcción de comunidades de aprendizaje, basadas en la colaboración a distancia haciendo uso de un entorno de teleformación. lo anterior para de evaluar de que forma esos sistemas de gestión de los aprendizajes en Red (LMS incorporan elementos de diseño virtual para la metodología que se desea incorporar en los procesos de evaluación cualitativa y cuantitativa, específicamente los espacios virtuales para el trabajo colaborativo y las herramientas de comunicación como son los foros virtuales.The results of an analysis of the processes of formation in the educative modality through Internet a distance, considering the possibilities of the virtual environment to facilitate or to prevent the collaboration in network, and therefore the construction of practice communities; the previous thing with the intention to evaluate of that forms those systems of management of the learning in Net (LMS incorporates elements of virtual design for the methodology that is desired to incorporate in the processes of qualitative and quantitative evaluation, specifically the virtual spaces for the collaborative work and the tools of communication as they are the virtual forums.

  15. Valorización de la naturaleza y el territorio. Opciones teóricas-metodológicas para pensar otras territorialidades posibles

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Valiente

    2016-06-01

    Full Text Available RESUMEN El objetivo de este artículo consiste en pensar otras territorialidades posibles a partir de considerar las distintas valorizaciones de la naturaleza y del territorio desde determinadas opciones teóricas. Estas sonla perspectiva decolonial, la ecología política y la ecología de los saberes, próximas entre sí en lo que respecta a su posicionamiento ético-político. Además comparten las críticas a la ciencia moderna en lo que refiere a la simplificación de la realidad, el conocimiento abstracto y normalizado. Toman distancia del pensamiento conservador, el que sólo se interesaba por preservar el orden y explicar las continuidades espacio-temporales. De igual modo toma distancia de la jerarquía de saberes o epistemicidios heredados de la modernidad. Proponen el conocimiento situado, el arte de la argumentación para la comprensión, el conocimiento en términos dialógicos, como opción metodológica. Desde estas aportaciones transdiciplinares actuales proponemos en este trabajo pensar las posibilidades que las mismas ofrecen para el reconocimiento y abordaje de otras territorialidades posibles, en el marco de las investigaciones en marcha vinculadas al modelo neoextractivo minero en Argentina. ABSTRACT The aim of this article is to think about other possible territorialities from considering the different appreciations of nature and the territory from certain theoretical options. These are the decolonial perspective, political ecology and ecology of knowledge, close to each other with respect to its ethical-political positioning. They also share criticism of modern science as regards simplification of reality, abstract and standardized knowledge. They take away the conservative thought, which was only interested in preserving order and explain the spatio-temporal continuities. Similarly it takes away from the hierarchy of knowledge or inherited epistemicidios of modernity. Propose situated knowledge, the art of argumentation

  16. para mejorar el %R

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alfredo Díaz Mata

    2001-01-01

    Full Text Available En este trabajo se revisan dos indicadores técnicos bursátiles que están estrechamente relacionados, el oscilador estocástico %K de Lane y el oscilador %R de Williams; asimismo, se evalúa el uso de dos mecanismos asociados con el primero y que no suelen utilizarse con el %R: el proceso de frenado (slowing y el uso de un promedio móvil del propio oscilador estocástico como disparadores de señales de compra y de venta. Realizando simulaciones con 27 acciones y el Índice de Precios y Cotizaciones de la Bolsa Mexicana de Valores se verifica la hipótesis principal y se comprueba que, efectivamente, en muchos casos, el uso del proceso de frenado con el oscilador %R de Williams permite tomar mejores decisiones. Por otro lado, se concluye que de los dos disparadores de señales el que mejor funciona, tanto para %K como para %R es el uso de cotas inferior y superior. Este artículo surgió en el curso de una investigación sobre el análisis técnico bursátil de acciones que se puede realizar en su totalidad por computadora y que, esencialmente, excluye el análisis gráfico. Uno de los propósitos del estudio es determinar si es posible, y bajo qué mecanismos, establecer un sistema de análisis bursátil que le permita al inversionista tomar decisiones de inversión en acciones en la Bolsa Mexicana de Valores sin tener que emplear la considerable cantidad de tiempo que es necesario para el análisis gráfico tradicional. Durante este estudio se realizó un análisis preliminar de unos 120 indicadores técnicos para, por un lado, conocerlos con cierto detalle y, por otra parte, aislar aquellos que prometían ser de utilidad para el objetivo de la investigación. Fue en este proceso cuando se detectó que existen dos indicadores que están relacionados y que permiten un análisis por separado que tiene, cuando menos, dos ventajas. En primer lugar está el placer que da a quien gusta de estos temas encontrarse con indicadores que, de acuerdo

  17. Inmunopotenciadores para la acuicultura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rocmira Pérez

    2014-04-01

    Full Text Available La acuicultura es una de las actividades económicas de mayor crecimiento para la producción de alimentos. Uno de sus principales retos es la obtención de grandes volúmenes de producción con la mayor calidad posible. Esto conlleva a una reducción de la aplicación de antibióticos y productos quimioterapéuticos. Una de las estrategias más prometedoras es la aplicación de inmunopotenciadores, principalmente en los cultivos intensivos. El objetivo de este trabajo fue revisar los principales inmunopotenciadores, así como las tendencias y retos de su uso mundial. Se resumen las particularidades moleculares y funcionales de los mismos y se hace énfasis en los más estudiados: levamisol, ß-glucanos, lipopolisacárido, vitamina C, extractos de plantas y hormonas. Todos estos compuestos de naturaleza heterogénea inciden mayoritariamente en los componentes de la inmunidad innata de los peces, fortaleciendo y potenciando la resistencia a enfermedades; adicionalmente algunos de ellos tienen funciones antiestrés y favorecen su crecimiento. Se concluye que los inmunopotenciadores constituyen una estrategia viable para reducir las pérdidas por problemas sanitarios en el sector de la acuicultura; pero aún quedan por solucionar aspectos como la vía de administración y la etapa de inmunización adecuada para cada especie y tipo de cultivo.

  18. Ha vuelto para mirarnos

    OpenAIRE

    Casalderrey, Francisco

    2008-01-01

    En cada entrega analizaremos un cuadro, mirándolo con ojos matemáticos. Con esa particular mirada, fruto de nuestra propia (de)formación. Y desde ese punto de vista haremos paseos por el arte y las matemáticas. Espero que el lector, como hago yo mismo, disfrute descubriendo más allá de lo que a simple vista distinguiría cualquiera. Al fin de cuentas, el arte, como las matemáticas, han sido creados para hacernos disfrutar.

  19. Interfaces para control cerebral

    OpenAIRE

    Spinelli, Enrique Mario

    2000-01-01

    La función de una interfaz para control cerebral basada en señales de electroencefalograma (EEG), en forma general denominada BCI (Brain control Interface), es establecer un enlace directo entre el cerebro y una máquina, sin utilizar acciones motoras directas. Una BCI permite realizar operaciones simples a partir de la interpretación de las señales de EEG. Su desarrollo está principalmente orientado hacia la ayuda a personas con discapacidades motoras severas, que poseen deterioros en el sist...

  20. Comunicar para la salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lic. Eva Bocco

    1998-01-01

    Full Text Available Con este trabajo quiero plantearles una inquietud en torno al rol que nos cabe a los comunicadores en el área de la salud desde la perspectiva de la comunicación para la salud. ¿Se puede pensar la salud pública desvinculada de la comunicación? ¿La comunicación es posible sin la existencia de salud en la comunidad? ¿Qué puede hacer un comunicador en el ministerio de salud? ¿Puede un estado desarrollar políticas de salud sin la presencia de la comunicación?

  1. Democracia para ciudadanos ciborgs

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Varela

    2007-07-01

    Full Text Available Enumera los instrumentos imprescindibles de la ciberpolítica para campañas electorales en España, cuando se renovaron los cargos municipales. La política vuelve a ser personal cuando ciudadanos y políticos se hablan cara a cara y cita varios ejemplos, reconociendo la recuperación de la comunicación directa. La ciberdemocracia es muy exigente. Los políticos prefieren la magia de la imagen. La sociedad no sabe como detener la propaganda viral que bombardea a los buscadores de red.

  2. Democracia para ciudadanos ciborgs

    OpenAIRE

    Juan Varela

    2007-01-01

    Enumera los instrumentos imprescindibles de la ciberpolítica para campañas electorales en España, cuando se renovaron los cargos municipales. La política vuelve a ser personal cuando ciudadanos y políticos se hablan cara a cara y cita varios ejemplos, reconociendo la recuperación de la comunicación directa. La ciberdemocracia es muy exigente. Los políticos prefieren la magia de la imagen. La sociedad no sabe como detener la propaganda viral que bombardea a los buscadores de red.

  3. Sistemas de siembra para soya de invierno en Veracruz, México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Oscar H. Tosquy Valle

    2006-01-01

    Full Text Available La finalidad de este trabajo fue determinar en el norte del estado de Veracruz, México, si la tecnología generada sobre sistemas de siembra de soya en temporal, puede adaptarse a las condiciones de riego. El experimento se estableció en Medellín de Bravo, Veracruz, México, mediante el diseño de bloques al azar con cuatro repeticiones en factorial 2 x 3 x 2 y arreglo de surcos en franjas. Se evaluaron dos distancias entre surcos: 60 y 75 cm, tres densidades: 150.000, 250.000 y 350.000 plantas/ha y dos genotipos: la línea DM 301 y la variedad Huasteca 200. Aunque con el surcado a 60 cm se obtuvo una mayor altura y número de entrenudos por planta, el rendimiento fue similar con ambos distanciamientos. Con 150.000 plantas/ha se produjeron más vainas por planta, pero con densidades mayores, las plantas fueron más altas, con más entrenudos y tuvieron un rendimiento promedio superior en 571,7 kg/ha. Huasteca 200 tuvo un rendimiento de 3.268 kg/ha, superior en 21,8% al obtenido por DM 301. Se concluye que existe potencial para producir soya de riego en invierno en el centro de Veracruz. La mayor producción se obtuvo con la variedad Huasteca 200 a 250.000 plantas/ha, en surcos espaciados a 60 ó 75 cm

  4. CURRÍCULO E RESISTÊNCIA: horizontes para uma ecologia de saberes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Elisa de Castro Freitas

    2016-09-01

    Full Text Available O presente artigo registra uma proposta curricular inovadora, desenvolvida no Setor Litoral da Universidade Federal do Paraná. Ancorada em um projeto político-pedagógico que busca superar concepções dominantes no âmbito das políticas curriculares, esta proposta investe na redefinição dos espaços pedagógicos, potencializando fluxos de saberes, poderes e identidades. Organizado em três fases/tempos articulados a três eixos/espaços, o desenho curricular assume uma forma tridimensional e modular. Seus espaços potencializam a cultura do trabalho coletivo e integrado em práticas inter e multidisciplinares, oportunizando movimentos de resistência à racionalidade instrumental do currículo normativo-prescritivo, dominante nas instituições de ensino superior brasileiras. Para além das competências profissionais, a formação é plena de potência humanizadora e emancipatória, alinhando-se com a proposta de uma ecologia de saberes. As relações de produção e circulação de saberes são socializadas. Neste sentido, o currículo tridimensional representa uma importante ruptura com a racionalidade formalmente unidimensional, linear e progressiva, inspiradora da formação universitária ocidental, que fragmenta e distancia os campos de saberes científicos, alienando os sujeitos dos processos e meios de produção, aquisição e circulação de conhecimentos.

  5. Estudio de adaptabilidad para dispositivos móviles en plataformas MOOC

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Brazuelo Grund

    2015-01-01

    Full Text Available Los MOOC ( Massive Open Online Courses constituyen una modalidad de educación a distancia , reciente , pero con un importante impacto y extensión, especialmente en el ámbito de las instituciones universitarias. Su s principios, enraizados en el conectivismo, permite n un acceso gratuito y abierto a contenidos educativos, fomentando la universalización de la educación y la formación continua. Su difusión se basa en cursos alojados en plataforma s de aprendizaje online y, en parte considerable, el acceso se realiza desde dispositivos móviles. El estudio descriptivo , que a con tinuación se presenta , ha implicado el análisis de 22 plataformas MOOC, nacionales e internacionales, con el propósito de conocer su grado de adaptabilidad ubicua y portable para dispositivos móviles , entre los que se destacan smartphones, phablets y table tas digitales bajo los criterios de visibilidad en pantallas de dispositivos móviles, capacidad responsiva de los contenidos y existencia de versión en forma de App o aplicación móvil . Los resultados muestran limitaciones en la adaptación móvil de plataformas MOOC que condicionan su visib ilidad y, por tanto, plantea la necesidad de una redefinición de los procesos iniciales de diseño , y por ende de sus contenidos, según los principios del Mobile Learning o Aprendizaje Móvil con la finalidad de acomo dar estos cursos a los contextos reales de aprendizaje de los usuarios en situaciones de movilidad.

  6. Serie: Madera para construcción Acabados para madera

    OpenAIRE

    Sáenz-Muñoz, Marta; Instituto Tecnológico de Costa Rica

    2012-01-01

    Durante mucho tiempo, la madera ha sido utilizada como material de construcción para resolver principalmente objetivos estructurales; sin embargo, actualmente, el uso de la madera ha tomado mucho auge en la estética de las construcciones, para brindar apariencia y calidez. En la actualidad, el mercado ofrece una amplia gama productos para dar diversos “acabados” a la madera, los cuales sirven para resaltar la belleza de algunas de ellas, realzar características como el color y la veta, o bien...

  7. ARCILLA BENTONÍTICA MODIFICADA CON QUITOSANO PARA MATERIALES COMPUESTOS BIODEGRADABLES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    GUSTAVO NEIRA ARENAS

    2011-01-01

    Full Text Available Se estudió la modificación de una arcilla colombiana tipo montmorillonita con un biopolímero policatiónico -quitosano-, y se evaluó el efecto del peso molecular del modificante en la efectividad del tratamiento de modificación. Como material de partida se empleó una arcilla montmorillonítica sódica la cual se sometió a un procedimiento de modificación desarrollado para tal fin, empleando diferentes concentraciones de quitosano de bajo y alto peso molecular. Las muestras de arcilla modificada fueron analizadas mediante Difracción de Rayos X, Espectroscopía de Infrarrojo con Transformada de Fourier (FTIR, y Análisis Termogravimétrico (TGA con el fin de identificar los posibles efectos del tratamiento de modificación sobre la estructura de la arcilla. Los resultados mostraron una relación directa entre el incremento de la distancia interlaminar de la arcilla modifi cada y la concentración de quitosano, encontrándose un incremento máximo de 1,559 nm para la relación 2:1 en peso de quitosano de bajo peso molecular y arcilla. En general, se detectó una mayor separación interlaminar en la arcilla al emplear quitosano de bajo peso molecular como modificador, comparado con el quitosano de alto peso molecular, aunque en los dos casos se observó una integración efectiva del agente modificador a la estructura de la arcilla. El análisis IR de la arcilla modificada evidenció la presencia en la estructura de grupos CH, NH3+, CH y NH , provenientes del quitosano, mientras el análisis TG sugirió un cierto grado de hidrofobicidad asociada a la presencia de quitosano, siendo estos aspectos de gran importancia para la aplicación de estos materiales como refuerzos de películas poliméricas biodegradables.

  8. "Colaborar para Competir"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Liliana Hijuelos-Cárdenas

    2015-06-01

    Full Text Available De acuerdo con Michael Porter, los Clusters se definen como “Una agrupación de empresas e instituciones relacionadas entre sí, pertenecientes a un mismo sector o segmento de mercado, que se encuentran próximas geográficamente y que colaboran para ser más competitivas”. Los Clusters son en última instancia una herramienta de competitividad basada en la cooperación de sus miembros, y es una de las estrategias recientes, en el país, para incrementar la productividad y competitividad y las apuestas productivas desde el nivel local. Y es precisamente esta cercanía geográfica de las empresas de un mismo sector, lo que a la vez que genera la competencia entre ellas, también les facilita el acceso a insumos y a conocimientos específicos y en última instancia les permite promover la innovación.

  9. Principios teatrales para docentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    R. Irene Arroyo Zúñiga

    2005-01-01

    Full Text Available Este trabajo pretende dar herramientas a los docentes para que puedan utilizarlas como parte de las actividades dentro de un plan de elección, en cualquier disciplina. Además encontrará una exposición de los elementos que componen el arte de la representación escénica, como son: 1. Expresión corporal; es la capacidad de expresar emociones partiendo únicamente de nuestro cuerpo. 2. Impostación; es la habilidad de proyectar la voz sin lastimar las cuerdas vocales. 3. Dicción; es la pronunciación correcta de las palabras. 4. Actuación; es la posibilidad de crear un personaje partiendo de los recursos expresivos y de la forma natural en que el alumno acostumbra a reaccionar. Técnica de improvisación, en éste artículo propongo una serie de seis pasos que pueden ser de gran ayuda a la hora de usar el teatro como recurso didáctico. El teatro a lo largo de la historia ha sido usado para transmitir conocimientos, valores, creencias y todo aspecto inherente a los individuos y su entorno social. Por lo tanto debemos aprovechar al máximo los beneficios que nos ofrece el teatro como educadores

  10. MODELOS DE PREDICCIÓN DEL INCREMENTO EN VOLUMEN PARA BOSQUES MEZCLADOS DEL ESTADO DE DURANGO, MÉXICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Luis Reyes-Muñoz

    2011-01-01

    Full Text Available Se evaluaron 30 modelos para predecir el incremento maderable en 28 Sitios Permanentes de Investigación Silvícola (SPIS, ubicados en el Ejido Pueblo Nuevo del estado de Durango, México. La asociación vegetal predominante es la correspondiente a rodales mezclados de Pinus y Pinus-Quercus, además de la vegetación asociada a estos bosques. Los modelos en forma logarítmica incorporan 10 índices de competencia (IC independientes de la distancia, tres índices de densidad (ID, además de las variables edad (t y altura promedio del rodal (H. Los nuevos modelos matemáticos relacionan de una manera indirecta el efecto de la competencia y la densidad en el crecimiento de los árboles presentes en el rodal. De acuerdo con los análisis de varianza y las pruebas de hipótesis realizadas, se encontró que los mejores IC incorporados en un modelo matemático para la modelización del incremento en volumen, fueron el índice de competencia de área basal densidad (IGN, índice de competencia de diámetro cuadrático densidad (IDCN, índice de competencia de área basal total densidad (IGTN y el índice de competencia de altura total máxima (IHMAX. Los mejores modelos presentan un alto nivel de exactitud con Prob> |t|=0.0001 y valores promedio de 0.99 en R2.

  11. Nefelómetro para la Dosificación Aproximada de Potasio en Soluciones muy Diluidas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jaramillo Madariaga G.

    1939-08-01

    Full Text Available Desde hace algún tiempo en la Sección de Química de la Facultad Nacional de Agronomía se trabaja en el desarrollo de un equipo portátil para la dosificación de los elementos nutritivos inmediatamente asimilables en los extractos de suelos, con el fin de que los agrónomos oficiales puedan formarse una idea sobre la mayor o menor fertilidad de los terrenos y determinar con alguna precisión cuales de dichos elementos se hallan en cantidad insuficiente para una producción normal. Aun cuando existen reacciones colorimétricas que se utilizan, con tal fin, la tarea de adaptar dichas reacciones a métodos sencillos, rápidos y suficientemente exactos en un equipo compacto, con reactivos poco alterables, exige una labor de paciente investigación, sobre todo en nuestro medio donde se encuentran dificultades de diversa índole para la fabricación en serie de aparatos que requieran alguna precisión. Los turbidímetros que se basan en medir el espesor de la capa líquida necesaria para hacer invisible un punto luminoso o una línea, quedaron en este caso fuera de consideración por no tener la sensibilidad necesaria para soluciones de menos de cinco miligramos de potasio por litro; por requerir,un gran volumen de solución y por estar sujetos a la mayor o menor agudeza visual del operador. Se construyó un aparato en el cual, en lugar de variar el espesor de la capa líquida, se variaba la intensidad del punto luminoso variando su distancia del tubo de observación; pero sólo se obtuvieron resultados aceptables cuando la concentración de la solución no era inferior a diez miligramos de potasio por litro.

  12. El uso de fotocélulas de haz simple y doble para medir la velocidad en carreras®. The use of single- and dual-beam photocells to measure the sprint time®.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan García-López

    2012-10-01

    Full Text Available ResuemnEl objetivo del estudio fue analizar la influencia de la tecnología de las fotocélulas en el registro de tiempo y su fiabilidad durante de carreras de velocidad de corta distancia. Participaron 25 estudiantes (20.5±0.5 años; 1.78±0.02 m; 77.5±1.8 kg que fueron evaluados en 3 días (2 de familiarización y 1 de test. Se registraron aleatoriamente 3 carreras de aceleración y 3 velocidad lanzada, cronometradas simultáneamente a los 5, 10 y 15 m por dos sistemas de fotocélulas DSD Laser System®: haz simple y doble haz. El tipo de fotocélulas utilizadas influyó en el tiempo de carrera (F=11.92 y p 0.80 a los 10 y 5 m, respectivamente. En la carrera lanzada ambos sistemas midieron prácticamente igual (diferencias de ~0.005 s, obteniendo registros fiables a los 15 y 10 m, respectivamente. En conclusión, en carreras de aceleración la distancia mínima a registrar con haz simple debe ser de 10 m, y de 5 m con haz doble, mientras que en carreras lanzadas deberían utilizarse unas distancias mínimas de 15 y 10 m, respectivamente. Futuros estudios deberían analizar la distancia óptima a la primera fotocélula en las carreras de aceleración, para aumentar la fiabilidad de la medición y facilitar la comparación entre registros de diferentes estudios.AbstractThe purpose was to analyze the influence of the timing gates’ technology on both running time performance and its reliability during short sprint distances. Twenty-five physical students participated (20.5±0.5 yr; 1.78±0.02 m; 77.5±1.8 kg, whose were evaluated during 3 separate days (2 familiarization sessions and 1 testing session. Three standing-start and 3 flying-start runs were randomized and simultaneously registered at 5, 10 and 15 m by two timing gates DSD Laser System®: single- and dual-beam. The type of timing gates affected the performance (F=11.92 y p0.80 at the distances of 10 and 5 m, respectively. During the flying-start runs, both systems obtained a very

  13. Registrar para avanzar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laia Matarranz Torres

    2017-06-01

    Full Text Available El farmacéutico comunitario es un profesional sanitario con un enorme potencial para mejorar no solo el uso de los medicamentos (detectando, por ejemplo, resultados negativos de la medicación, sino también la prevención de enfermedades y la promoción de la salud pública. Sin duda, el desarrollo y el impulso que están teniendo los servicios profesionales farmacéuticos (SPF desde hace años pueden contribuir decisivamente a que este potencial se consolide de una forma definitiva, obteniendo el reconocimiento del conjunto del sistema sanitario, incluyendo tanto a otros profesionales de la salud (médicos, enfermería, medicina especializada… como a la Administración y, por supuesto, a los propios pacientes beneficiarios de estos servicios. Es cierto que la figura del farmacéutico y su ejercicio sanitario han estado tradicionalmente bien considerados por la población, pero no es menos verdad que la integración de la actividad asistencial de la farmacia comunitaria en el Sistema Nacional de Salud (SNS es, cuanto menos mejorable, y que, incluso, algunas manifestaciones ponen en entredicho de vez en cuando la labor científico-asistencial de las farmacias o generan dudas sobre su capacidad para formar parte de pleno derecho de los equipos de salud que deben trabajar de forma coordinado en la mejora de la atención sanitaria de los pacientes.

  14. Análisis de Factores en la Evaluación de una Sembradora al Voleo para el Cultivo de Arroz (Oriza Sativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Puyana M. J. Octavio

    1980-09-01

    Full Text Available En los terrenos de la Universidad Nacional, Sede de Medellín, Facultad de Agronomía, se realizó una calibración estadística de un equipo de siembra fertilización, de enganche hidráulico y aplicación al voleo mediante transmisión de potencia del toma de fuerza (tdf por rueda de fricción (Equipo APOLO SAV 73. Las pruebas se efectuaron en los años 1976 y 1977. Se utilizó semilla de arroz de las variedades CICA 4 Y CICA 6. Se diseñó un experimento factorial para observar los perfiles transversales de la deposición de la semilla, habiéndose recogido en lienzos de 0.50 x 0.50 mts2, distanciados a 2.5 metros, á partir del centro de la vía del tractor y perpendiculares a ella, a ambos lados, para cubrir una distancia total, transversal, de 15 metros. Se recogieron cuatro repeticiones que se tomaron en bloques distanciados tres metros (sobre el eje de recorrido del tractor. Se tomó como variable dependiente, el número de semillas/lienzo, fácilmente convertible, en los cálculos, a kqrms/ Ha. Como variables independientes se observaron: apertura de la salida de la tolva al plato de distribución (Q1 = 16.08 cm.2, Q2 =42.30 cm2 , Q3 = 73.50 cm.2; altura de toma de fuerza (H1 = 0.78 m., H2 = 0.90 m., H3 = 0.70 m.; posición de la aleta del plato distribuidor (P1 = 0°, P2 -= 13.08°, P3 = 18.27° y la distancia transversal del perfil (D 1 =0 metros, D2 =2.5 metros, D3 =5.0 metros, D4 = 7.5 metros, D5= 10.0 metros; esta última se conformó así para facilitar el ajuste de curvas, mas, sin embargo, corresponde al perfil transversal con centro en D3 =5.0 metros = 0 (Centro del tractor; el semi-perfil izquierdo (D2 = -2.5 metros, D1= -5.0 metros y el semi-perfil derecho (D4 = +2.5 metros, D5 = +5.0 metros; velocidad de operación (V 1 = 4.54 KPH, V2 = 6.18 KPH, V3 = 9.68 KPH. Se tuvieron 405 tratamientos y un total de 1.620 muestras. Se efectuaron análisis de Varianza, pruebas de DUNCAN y análisis de regresión múltiple, en una

  15. The para-petroleum industry

    International Nuclear Information System (INIS)

    2002-07-01

    The para-petroleum industry includes societies that realize studies and installations for the deposits exploitation. This document presents the situation of the para-petroleum industry in 2001, the world investment growth of the activity, the french societies financial results and an inventory of the main operations in the amalgamation domain. (A.L.B.)

  16. Antonio de Cabezón y el comienzo de la música didáctica para tecla con valor artístico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Schmitt, Stephan

    2011-12-01

    Full Text Available Obras de música para tecla, arpa y vihuela by Antonio and Hernando de Cabezón represents one of the earliest examples of an instrumental method that combines didactic logic and a high level of artistry. In addition, these compositions “for beginners”, do not follow the principle “from the simple to the difficult” in a mechanical way. Instead, Cabezón provides alternatives, outlines experimental possibilities, and leaves room for liberties, instead of simply striding systematically through material that is limited by rules. The discrepancy in quality between his method and keyboard methods of his contemporaries, justifies the appraisal that this method is first example of didactic music for keyboard instruments with artistic value – 150 years before the corresponding works of Johann Sebastian Bach and 250 years before Robert Schumann’s Album für die Jugend.

    Con las Obras de música para tecla, arpa y vihuela de Antonio y Hernando de Cabezón tenemos en las manos uno de los ejemplos más antiguos de método para instrumentos, que reúne la lógica didáctica con el alto nivel artístico. Fuera de eso, en las composiciones “para principiantes”, no se cumple mecánicamente el principio “de lo sencillo a lo dificil”, sino que Cabezón, en primer plano, concibe las posibilidades, esboza los espacios de juego y las libertades, en vez de traspasar demasiado sistemáticamente un espacio limitado por reglas. La distancia de los métodos contemporáneos para tecla, respecto a la calidad, justifica con ello, la valoración, que con este método se nos ha puesto en las manos, el primer ejemplo de música didáctica para tecla con valor artístico – 150 años antes de las correspondientes obras de Johann Sebastian Bach y 250 años antes del Álbum para la juventud de Robert Schumann.

  17. MODELO PARA SIMULACIÓN DE PROCESOS DE REMOCIÓN EN MASA DESAGREGADOS. COMPARACIÓN CON EL MÉTODO DE TALUD INFINITO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Germán Trujillo Vela

    2012-01-01

    Full Text Available Como una forma alternativa a los métodos convencionales para analizar la estabilidad de taludes, este artículo implementa un procedimiento para modelar los flujos de material desagregado que parten de la mecánica de medios continuos (perspectiva Euleriana, propuesta por Iverson y Delinger [1]. Esta metodología supone el comportamiento de una mezcla de fluido newtoniano y sólido cuya interacción friccional se representa por la ley de fricción de Coulomb. La ecuación de momentum es simplificada de tal forma que permite generar una solución analítica, a la cual se le hizo un análisis de sensibilidad. Los resultados del análisis de sensibilidad muestran que los parámetros que más influyen en el modelo son: el ángulo de talud, el ángulo de fricción del lecho y la fracción de presión de poros, que a su vez, determinan la estabilidad del talud. Como ventaja adicional a los métodos usuales de estabilidad de taludes basados en equilibrio límite, el método implementado además de tener en cuenta el modo de deformación en campo, entrega el factor de seguridad, y lo más importante, calcula la velocidad de la masa deslizada y la distancia que recorre. Los resultados se pueden utilizar como insumo parcial para evaluar tanto la amenaza probabilística como la vulnerabilidad de infraestructura afectada por flujo de material desagregado.

  18. Aplicación de redes neuronales artificiales y técnicas sig para la predicción de coberturas forestales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    E. Buendía Rodríguez

    2002-01-01

    Full Text Available En México, como en todo el mundo, se tiene la necesidad de realizar un inventario de sus recursos forestales, a fin de llevar a cabo en forma oportuna y adecuada la planeación y la ejecución de programas de manejo forestal. Un método para la obtención de este tipo de información es a través de modelos de predicción. El presente estudio tiene como objetivo evaluar la habilidad de las redes neuronales artificiales (RNA en la predicción de tipos de coberturas forestales. Las RNA desarrolladas en este trabajo se basaron en información geográfica (altitud, exposición, pendiente, distancia a los escurrimientos, geología y edafología e imágenes de satélite haciendo uso del análisis de componentes principales (acp1, acp2 y acp3, para definir la variable dependiente (vegetación. Esta información fue procesada con una RNA de retropropagación (Backpropagation con dos capas ocultas, con sus respectivas funciones de activación (tangencial hiperbólica y gausiana. Obteniendo una r2=0.8617 para la fase de entrenamiento y una r2=0.8514 en la fase de prueba, alcanzando un 83 % de sitios predichos correctamente, sobrepasando lo alcanzado por otros autores con métodos tradicionales.

  19. ALLexis: software educativo para la enseñanza de vocabulario en textos de informática en inglés

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín, Adriana Elba

    2007-01-01

    Full Text Available ALLexis es un software educativo destinado a facilitar el aprendizaje de vocabulario en textos de Informática en Inglés. Se centra en el componente léxico-semántico, y ha sido concebido como una herramienta pedagógica que resulte eficiente y eficaz para la adquisición y aprendizaje de vocabulario a estudiantes de las carreras de Informática. La generación de este software se ha basado en la sinergia de un equipo multidisciplinario y se han aplicado las metodologías de desarrollo ICONIX [1] y MeDHiMe [2] que dan soporte a este tipo de equipos y permiten contemplar tanto aspectos de naturaleza pedagógica y comunicacional, como las pautas de calidad de la ingeniería de software. La propuesta apunta a brindar una alternativa metodológica a futuros alumnos virtuales en situaciones semi-presenciales o completamente a distancia, que sirva para la optimización del manejo del componente léxico y la aplicación de estrategias léxicas tendientes a resolver problemas en la comprensión de textos de la especialidad. Para resolver las tareas los alumnos cuentan con un entorno de aprendizaje virtual rico en soportes tecnológicos y comunicacionales, tales como vínculos en línea a diccionarios y glosarios, libro y material didáctico electrónico de apoyo, y herramientas de interacción asincrónicas: correo electrónico y foro de discusión.

  20. LITERATICS: UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE DIRECCIONADO A LA SENSIBILIZACIÓN PARA EL ESTUDIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renan Cardozo Gomes da Silva

    2016-03-01

    Full Text Available Considerando nuestro contexto de frontera Jaguarão – BR y Río Branco – UY, este trabajo objetiva presentar un ambiente virtual de aprendizaje (AVA destinado a los alumnos del Proyecto de Enseñanza “LITERATICS: sensibilización para el estudio de la lengua española”. El proyecto tuvo por objetivo sensibilizar los académicos del Curso de Letras de la Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA, Campus Jaguarão, para el estudio de la lengua española a partir de la literatura y de las TIDCs, creando un ambiente de interacción en perspectiva intercultural. El curso tuvo un total de 60h, divididas en 30h presenciales y 30h a distancia; hasta el presente momento, ya fueron desarrolladas cuatro ediciones; en la primera usamos diferentes géneros literarios de la latinoamérica, en la segunda usamos el género novela y sus relaciones con los espacios geográficos específicos, en la tercera desenvolvemos actividades a partir de material literario y sus versiones cinematográficas, y en la cuarta utilizamos otra novela que trataba de nuestro cotidiano fronterizo. Sin embargo, en la cuarta edición no utilizamos el AVA. Además, en el ambiente virtual propusimos actividades privilegiando dos destrezas (escrita y lectora, visando la interacción y el proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente online. Durante el curso fomentamos la búsqueda de informaciones relevantes, visitas a lugares por medio de la red, elaboración de textos, adquisición de léxico y utilización de aplicativos para auxiliar las actividades. 

  1. Para-bosons and Para-fermions in Quantum Mechanics

    International Nuclear Information System (INIS)

    Cattani, M.S.D.; Fernandes, N.C.

    1982-01-01

    Within the framework of the ordinary quantum mechanics, a detailed study of the energy eigenfunctions of N identical particles using the irreducible representations of the permutation group in the Hilbert space is performed. It is shown that the para-states, as occurs with the boson and fermion states, are compatible with the postulates of quantum mechanics and with the principle of indistinguishability. A mathematical support for the existence of para-bosons and para-fermions is given. Gentile's quantum statistics is, in a certain sense, justified. (Author) [pt

  2. Generating para-water from para-hydrogen: A Gedankenexperiment.

    Science.gov (United States)

    Ivanov, Konstantin L; Bodenhausen, Geoffrey

    2018-07-01

    A novel conceptual approach is described that is based on the transfer of hyperpolarization from para-hydrogen in view of generating a population imbalance between the two spin isomers of H 2 O. The approach is analogous to SABRE (Signal Amplification By Reversible Exchange) and makes use of the transfer of spin order from para-hydrogen to H 2 O in a hypothetical organometallic complex. The spin order transfer is expected to be most efficient at avoided level crossings. The highest achievable enrichment levels of para- and ortho-water are discussed. Copyright © 2018 Elsevier Inc. All rights reserved.

  3. Para compreender a ciberliteratura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucia Santaella

    2012-12-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1807-9288.2012v8n2p229   Mediante as mídias digitais, a configuração da literatura sofreu um salto qualitativo em todos os seus aspectos. O espaço virtual gerado pelas redes de computadores funciona como um novo meio. Abre-se com ele uma miríade de oportunidades que expandem o conceito de literatura em função da emergência de novas formas de criação literária. Disso decorre que a criação, a teoria e a crítica literárias exigem a redefinição de seus paradigmas herdados da era de Gutenberg. Tendo isso em vista, este artigo está voltado para a construção textual e hipertextual no espaço digital, o que implica uma exploração do que é ciberliteratura, em que ela se cruza e em que diverge da literatura impressa, que estratégias significantes a caracterizam e como essas estratégias são interpretadas pelos usuários na sua busca de significado.

  4. Algoritmo Tabú para un problema de distribución de espacios || Tabu search algorithm for a room allocation problem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Molina Luque, Julián

    2006-06-01

    Full Text Available La distribución de espacios es un problema que habitualmente se presenta en situaciones reales cuando se deben asignar simultáneamente diferentes conjuntos de espacios (despachos, habitaciones, salas, etc. distribuidos entre edificios y/o plantas entre varios grupos de personas de tal forma que se minimicen las distancias entre los espacios asignados a cada grupo y lasede de dicho grupo. Esta situación da lugar a un problema combinatorio con una función objetivo cuadrática, lo cual complica enormemente su resolución mediante un método exacto. Por este motivo, proponemos para su resolución un metaheurístico basado en Búsqueda Tabú con dos grupos de movimientos claramente diferenciados: intercambio de despachos y reasignación de sedes. Finalmente, aplicamos dicho algoritmo a un caso real en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (España.

  5. Marco teórico y metodológico de educación ambiental e intercultural para un desarrollo sostenible

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vega Marcote, P.

    2007-09-01

    Full Text Available El actual modelo socioeconómico de las sociedades de los países desarrollados es insostenible,pues lleva aparejados importantes problemas ambientales que ponen en riesgo la supervivencia de la Tierra,por lo que es necesario un nuevo modelo de sociedad que haga posible un futuro más sostenible y,en ello,la educación juega unpapel clave.Se presenta una propuesta educativa que pretende integrar la perspectiva constructivista,concretamente el aprendizaje por investigación;pero,además,intenta mostrar la “aplicabilidad ” de la Educación Ambiental e Intercultural para un Desarrollo Sostenible a la resolución de problemas reales y concretos,que salvando la distancia entre la teoría y la práctica,consiga la transformación de las actitudes,conocimientos y comportamientos de la comunidad educativa a nivel local y global.Además,introduce los contenidos de la gestión sostenible en el currículo y permite unir la práctica y la enseñanza de la sostenibilidad.

  6. Diseño e implementación de un sistema de monitoreo a bordo con conexión por radiofrecuencia para un vehículo Chevrolet Forsa 1.3 lt

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julieta Vásconez

    2011-11-01

    Full Text Available El hecho de que existen vehículos que no poseen sistemas de monitoreo, es la principal razón que dio origen a la investigación para desarrollar el sistema de monitoreo a bordo con conexión por radiofrecuencia. Este proyecto se presenta como una herramienta para los propietarios de este tipo de vehículos, ya que brinda la posibilidad de realizar un monitoreo al interior del mismo y a distancia. El proyecto plantea un sistema que monitorea al vehículo durante su desempeño, por lo que se presupone que su aplicabilidad específica es en competencias en circuitos; sin dejar de lado su utilización como una herramienta en grandes talleres en donde el monitoreo remoto de vehículos es de gran utilidad. El sistema supervisa los parámetros más importantes del vehículo, y los presenta al usuario a través de dos interfaces, una al interior del vehículo y otra de manera remota en un computador. Adicionalmente el sistema genera un reporte de los datos de funcionamiento del vehículo durante el monitoreo, en una hoja de cálculo en la que se pueden observar la fecha y hora de las mediciones de las características importantes del vehículo así como sus magnitudes.

  7. Análisis de usabilidad y utilidad de las herramientas GDUS+ y LAMS para el diseño pedagógico en un entorno de enseñanza semipresencial universitario

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elena Cerezuela Escudero

    2010-01-01

    Full Text Available IMS-Learning Design es una especificación pedagógicamente neutral que permite la creación de escenarios y contenidos educativos promoviendo la reusabilidad y permitiendo un amplio abanico de enfoques didácticos. No obstante, aún siendo especialmente adecuada para el ámbito de la educación a distancia mediante plataforma electrónica, existe también gran interés en emplear este tipo de estándares en entornos universitarios de enseñanza presencial y semi-presencial. Sin embargo, existen una serie de dificultades que deben ser superadas a la hora de plantear este tipo de soluciones en dichos entornos, entre otras de tipo cultural, asociadas con la usabilidad de herramientas de edición de Unidades de Aprendizaje, de coste en recursos humanos... En el presente artículo se van a abordar estas cuestiones mediante el análisis de la utilidad y usabilidad de dos herramientas basadas en Learning Desing, GDUS+ y LAMS, para la creación de Unidades de Aprendizaje virtuales según determinados enfoques de diseño pedagógico.

  8. Un algoritmo basado en búsqueda tabú granular para la solución de un problema de ruteo de vehículos considerando flota heterogénea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Duván Eduardo Puenayán

    2014-12-01

    Full Text Available Este artículo aborda el problema de ruteo de vehículos con flota heterogénea (VRPH, en el cual se busca determinar las rutas a ser construidas para satisfacer las demandas de los clientes, considerando una flota de vehículos con capacidad y costos no homogéneos. El objetivo es minimizar la distancia total de las rutas recorridas por los diferentes vehículos. En este artículo, se propone un algoritmo metaheurístico basado en una búsqueda tabú granular para la solución del problema. El algoritmo acepta soluciones infactibles penalizadas por un factor dinámico que se ajusta durante la búsqueda. Experimentos computacionales en instancias reales de una compañía colombiana muestran que el algoritmo propuesto es capaz de obtener, en tiempos computacionales reducidos, mejores soluciones que las obtenidas por el método tradicional de planificación de rutas, usado en la compañía.

  9. Análisis económico sobre el tamaño óptimo del mercado y ubicación de estaciones de transferencia para el manejo de residuos sólidos en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Perdomo

    2011-01-01

    Full Text Available El objetivo principal de este estudio es realizar un análisis económico para estimar el tamaño de mercado óptimo, con el fin de tomar de decisiones sobre la viabilidad de contar con una estación de transferencia (ET y su adecuada distancia para ubicarla, de acuerdo con la longitud del trayecto a recorrer entre un sitio origen y el relleno sanitario más cercano. Lo anterior, haciendo uso del método de evaluación de impacto diferencia en diferencias, mediante un modelo de datos panel con efectos aleatorios y análisis estático comparativo de optimización matemática. Técnicas, que permitieron comparar el comportamiento de los costos totales de producción, entre firmas recolectoras de residuos sólidos con y sin estación de transferencia, en un período de tres años (2006-2008. Así, se evidenció cómo estas empresas disminuyen los gastos de operación y mantenimiento cuando implementan por lo menos una estación de transferencia.

  10. Technological readiness and students' satisfaction in distance learning mode: the case of a training program of a state government Prontitud tecnológica y satisfacción de alumnos en la modalidad a distancia: el caso de un programa de capacitación de un gobierno estadual Prontidão tecnológica e satisfação de alunos na modalidade a distância: o caso de um programa de capacitação de um governo estadual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Thiago Cavalcante Nascimento

    2011-09-01

    aplicados, que permitieron un error de muestreo inferior a 5% para 95% de confianza. Fueron creados, tres grupos heterogéneos de individuos mediante las variables de prontitud tecnológica, lo que permitió verificar que los factores determinantes de satisfacción son diferentes para cada uno de esos grupos. En conclusión, se verificó que la prontitud tecnológica de los individuos es una variable que puede servir de moderadora para el análisis de los niveles de satisfacción de alumnos en la modalidad a distancia.O objetivo deste trabalho é identificar os fatores determinantes da satisfação dos alunos de um programa de capacitação de servidores de um governo estadual, com base na escala de prontidão tecnológica TRI desenvolvida por Parasuraman (2000. Argumenta-se que a administração pública vem passando por uma série de reformas decorrentes de mudanças nos planos político, econômico e social, e que a capacitação dos servidores públicos é um fator determinante para a melhoria da performance do Estado. Metodologicamente, adotou-se uma postura quantitativa, aplicando-se um questionário fechado a alunos concluintes do programa. A aplicação do instrumento de coleta de dados ocorreu mediante um survey on-line ao longo de dois meses e resultou em 197 questionários aplicados, que permitiram um erro amostral inferior a 5% para 95% de confiança. Foram criados três agrupamentos heterogêneos de indivíduos por meio das variáveis de prontidão tecnológica, o que possibilitou verificar que os fatores determinantes de satisfação são diferentes para cada um desses grupos. Conclusivamente, verificou-se que a prontidão tecnológica dos indivíduos é uma variável que pode servir de moderadora para a análise dos níveis de satisfação de alunos na modalidade a distância.

  11. Para-equilibrium phase diagrams

    International Nuclear Information System (INIS)

    Pelton, Arthur D.; Koukkari, Pertti; Pajarre, Risto; Eriksson, Gunnar

    2014-01-01

    Highlights: • A rapidly cooled system may attain a state of para-equilibrium. • In this state rapidly diffusing elements reach equilibrium but others are immobile. • Application of the Phase Rule to para-equilibrium phase diagrams is discussed. • A general algorithm to calculate para-equilibrium phase diagrams is described. - Abstract: If an initially homogeneous system at high temperature is rapidly cooled, a temporary para-equilibrium state may result in which rapidly diffusing elements have reached equilibrium but more slowly diffusing elements have remained essentially immobile. The best known example occurs when homogeneous austenite is quenched. A para-equilibrium phase assemblage may be calculated thermodynamically by Gibbs free energy minimization under the constraint that the ratios of the slowly diffusing elements are the same in all phases. Several examples of calculated para-equilibrium phase diagram sections are presented and the application of the Phase Rule is discussed. Although the rules governing the geometry of these diagrams may appear at first to be somewhat different from those for full equilibrium phase diagrams, it is shown that in fact they obey exactly the same rules with the following provision. Since the molar ratios of non-diffusing elements are the same in all phases at para-equilibrium, these ratios act, as far as the geometry of the diagram is concerned, like “potential” variables (such as T, pressure or chemical potentials) rather than like “normal” composition variables which need not be the same in all phases. A general algorithm to calculate para-equilibrium phase diagrams is presented. In the limit, if a para-equilibrium calculation is performed under the constraint that no elements diffuse, then the resultant phase diagram shows the single phase with the minimum Gibbs free energy at any point on the diagram; such calculations are of interest in physical vapor deposition when deposition is so rapid that phase

  12. Marcadores para la Realidad Aumentada para fines educativos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Reina Zarate Nava

    2013-12-01

    Full Text Available La Realidad Aumentada (AR es considerada por algunos expertos como la tecnología en crecimiento para el 2014, en diferentes sectores: ingeniería, educación, juegos y negocios, siendo este último el más usado en él 2013. Sin embargo en el sector educativo la AR se presenta en algunos proyectos que se han desarrollado para diferentes áreas de las ciencias, como Química, Física y Matemáticas, lo anterior con el objetivo de facilitar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje. En el presente artículo se presenta el modelo de patrones utilizado para un Proyecto AR enfocado en Química, el cual presenta un conjunto de patrones que fueron valorados para facilitar el rastreo de los objetos y a su vez el entendimiento de algunos materiales de los laboratorios de Química I.

  13. Variación e distancia lingüística na Romania Antiqua: unha contribución dialectométrica ao debate sobre o grao de individuación da lingua galega

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esteve Valls Alecha

    2016-01-01

    Full Text Available This paper presents a first dialectometric approach to the geolinguistic distribution of the Romance varieties using a new corpus based on the Atlas Linguistique Roman ( ALiR which is currently being developed at the Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades. The dialectometrization of the ALiR will not only allow us to analyze linguistic distance among the varieties of the Romania Antiqua, but may also shed light from a quantitative perspective on several issues that have historically aroused controversy. Specifically, this paper deals with the degree of individuality of the Galician language with respect to Portuguese and Spanish (a controversy closely related to the still ongoing debate about the standardization of Galician, and concludes that reinforcing the presence and visibility of elements shared with Portuguese in corpus planning may have a postive effect on its prestige.

  14. Algoritmos para problemas de empacotamento

    OpenAIRE

    Eduardo Candido Xavier

    2006-01-01

    Resumo: Neste trabalho estudamos diversos problemas de empacotamento considerados NP-difíceis. Assumindo a hipótese de que P ? NP, sabemos que não existem algoritmos eficientes (complexidade de tempo polinomial) exatos para resolver tais problemas. Uma das abordagens consideradas para tratar tais problemas é a de algoritmos de aproximação, que são algoritmos eficientes e que geram soluções com garantia de qualidade. Neste trabalho apresentamos alguns algoritmos aproximados para problemas de e...

  15. Design and integration of an essay model for motorcycles within the project of emissions norm for the federal district government, Mexico; Diseno e integracion de un modulo de ensayos para motocicletas para el proyecto de normativa de emisiones del GDF

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Rincon Gomez, Pedro Ignacio

    2004-02-15

    el fin de estudiar las emisiones de los vehiculos que poseen motores de combustion interna. Para poder hacer esto se vale de diferentes instrumentos de medicion, como son: analizadores de gases, dinamometros, etc. Algunos instrumentos o dispositivos que solo pueden adquirirse en el extranjero son disenados en este laboratorio con la asesoria de la Coordinacion de Instrumentacion del Instituto de Ingenieria. El desarrollo de estos dispositivos permite que el laboratorio cuente cada vez con mas equipo util adecuado a sus necesidades. En la presente tesis se muestra el desarrollo de un proyecto del Laboratorio de Control de Emisiones; se trata de la instrumentacion electronica de un banco dinamometrico para motocicletas, con el fin de cooperar en la generacion de la Norma Oficial Mexicana de emisiones contaminantes de este tipo de vehiculos, en conjunto con las autoridades gubernamentales del Distrito Federal. Para poder hacer esto se diseno por completo este dispositivo, de modo que pudieran hacerse mediciones automaticas de velocidad, distancia, tiempo, par, potencia, concentraciones de oxigeno, bioxido de carbono, monoxido de carbono, oxidos de nitrogeno e hidrocarburos, para generar una base de datos. En el desarrollo de este proyecto se utilizo una computadora personal y una tarjeta de adquisicion de datos para adquirir las senales electronicas de sensores de par y velocidad. El software que se utiliza para controlar la tarjeta de adquisicion de datos fue desarrollado con un software de desarrollo de uso dedicado para instrumentacion, lo que permitio generar un instrumento virtual muy versatil y de facil manejo. Actualmente el banco dinamometrico para motocicletas opera como un instrumento mas del laboratorio y se piensa que en el futuro pueda formar parte del equipo en un centro de verificacion para este tipo de vehiculos.

  16. Políticas públicas locales para atender la violencia de género en Cuba: entre desafíos y la realidad social de las mujeres víctimas / Local public policies address gender violence in Cuba: between dares and social reality of women victims

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yuliuva Hernández García

    2016-07-01

    Full Text Available La violencia de género constituye un problema social en Cuba. Sin embargo, no existe una política pública efectiva para las mujeres víctimas. La atención al fenómeno se distancia de la realidad en todo el país. Partiendo de ello, se realizó un estudio cualitativo en Moa, con el objetivo de analizar el rol de los gobiernos locales en la atención al problema, toda vez que las políticas previstas a nivel nacional no dan respuestas eficaces al mismo. Se estudiaron 47 mujeres víctimas con historias de vida, y se entrevistaron en profundidad a 2 hombres victimarios y 25 informantes clave. Los resultados mostraron que la diversidad cultural y geográfica de Cuba implica la necesidad de gestionar políticas públicas locales para la atención a la violencia de género y que estas tengan en cuenta tales articulaciones para su tratamiento.

  17. La educación y atención integral para el desarrollo de la niñez menor de 3 años en Costa Rica: una deuda del estado costarricense

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cárdenas Leitón, Helvetia

    2016-01-01

    Full Text Available Este es un artículo derivado de un proceso de investigación en el marco del Doctorado en Educación de la Universidad Estatal a Distancia, cuyo tema versó sobre La educación y atención integral para el desarrollo de la niñez menor de 3 años en Costa Rica. Cabe resaltar que el acercamiento al tema se realizó desde el paradigma cualitativo y el método de análisis elegido fue el hermenéutico-dialéctico, el cual permitió profundizar en algunos documentos, así como interpretar el discurso de las personas actuantes. Para la recopilación de la información se utilizó el análisis documental de diferentes fuentes bibliográficas, las propuestas programáticas existentes en el país para la atención de este grupo poblacional, la Política Nacional para la Niñez y Adolescencia y el Código de Niñez y Adolescencia, la entrevista en profundidad y grupos focales con especialistas en diversas áreas que tienen filiaciones con esta población, las personas que atienden a las niñas y los niños menores de 3 años. Entre las principales conclusiones que se obtuvieron se evidencia que la intervención con la niñez menor de 3 años, requiere la participación de toda la sociedad, de un sistema que integre lo privado y diferentes sectores (salud, educación, servicios sociales y la coordinación de diferentes instituciones que generen servicios de calidad a la niñez.

  18. LA EDUCACIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL PARA EL DESARROLLO DE LA NIÑEZ MENOR DE 3 AÑOS EN COSTA RICA: UNA DEUDA DEL ESTADO COSTARRICENSE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Helvetia Cárdenas Leitón

    2016-01-01

    Full Text Available Este es un artículo derivado de un proceso de investigación en el marco del Doctorado en Educación de la Universidad Estatal a Distancia, cuyo tema versó sobre La educación y atención integral para el desarrollo de la niñez menor de 3 años en Costa Rica. Cabe resaltar que el acercamiento al tema se realizó desde el paradigma cualitativo y el método de análisis elegido fue el hermenéutico-dialéctico, el cual permitió profundizar en algunos documentos, así como interpretar el discurso de las personas actuantes. Para la recopilación de la información se utilizó el análisis documental de diferentes fuentes bibliográficas, las propuestas programáticas existentes en el país para la atención de este grupo poblacional, la Política Nacional para la Niñez y Adolescencia y el Código de Niñez y Adolescencia, la entrevista en profundidad y grupos focales con especialistas en diversas áreas que tienen filiaciones con esta población, las personas que atienden a las niñas y los niños menores de 3 años. Entre las principales conclusiones que se obtuvieron se evidencia que la intervención con la niñez menor de 3 años, requiere la participación de toda la sociedad, de un sistema que integre lo privado y diferentes sectores (salud, educación, servicios sociales y la coordinación de diferentes instituciones que generen servicios de calidad a la niñez.

  19. AVALIAÇÃO DE METODOLOGIA DE AQUISIÇÃO DE DADOS PARA REPRESENTAÇÃO DE FEIÇÕES MORFOLÓGICAS DE PRAIAS ARENOSAS ATRAVÉS DE MODELO DIGITAL DE ELEVAÇÃO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André Luis Silva dos Santos

    2015-01-01

    Full Text Available En el litoral septentrional de Rio Grande do Norte (RN la dinámica costera ha sido analizada a partir de la comparación multitemporal de Modelos Digitales de Elevaciones (MDE generados por método geodésico basado en el posicionamiento y en la altimetría GNSS en relación al Sistema Geodésico Brasileño (SGB. Eso tiene posibilitado la mensuración de las alteraciones morfológicas de corta duración (intranual en escala regional. Para validar el nivel de confiabilidad de la metodología geodésica, ha sido realizado un estudio de caso en la playa de Soledade, Macau/RN, en que el método geodésico fue comparado con el topográfico a partir de la medición de distancias y ángulos, considerados como referencias. En el análisis cualitativo, se observó que los dos modelos presentaran sensibilidad para representar las características morfológicas de las playas del área de estudio. Cuantitativamente, las distinciones de las altitudes ortométricas obtenidas en relación a las de referencia, en nueve puntos de control externos, tuvieron precisión decimétrica en los dos modelos, con media de -0,244m para el método topográfico y 0,139m para el método geodésico.

  20. Uma ferramenta para planejamento de estudos para concursos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonardo Pimentel

    2015-11-01

    Full Text Available De acordo com a constituição brasileira, a única forma de se tornar um empregado do governo é passar em um concurso público. O exame de conhecimento do cargo é um dos componentes mais importantes de um concurso. Estudar para esse exame é uma tarefa que requer planejamento. Um meio de obter um bom planejamento é construir uma grade de horários que relacione as matérias a serem estudadas com os respectivos horários disponíveis para o estudo. Esse tipo de problema se assemelha bastante à gerência de projetos, em que se procura estabelecer a distribuição das atividades ao longo do tempo disponível. Assim, torna-se interessante explorar a dinâmica de estudos para concursos como um projeto. O presente trabalho apresenta a ferramenta de apoio ao estudos - Passe-me, baseada no ciclo PDCA (do inglês, Plan-Do-Check-Act. Por se tratar de uma ferramenta web, o tempo de resposta para produzir uma grade de estudos é fundamental. A ferramenta faz uso de algoritmo genético para calcular a grade de horários priorizando a velocidade de resposta. A ferramenta foi avaliada em diferentes cenários de uso e obteve desempenho satisfatório durante a produção da grade de estudos.

  1. ¿Argumentar para definir o definir para argumentar?

    OpenAIRE

    Silva, Luz; Samper, Carmen

    2013-01-01

    Se presenta y se ilustra un marco de referencia de un estudio en curso para obtener el título de Maestría en Docencia de la Matemática de la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia); estudio sobre la conexión entre las acciones de definir y argumentar, que puede contribuir a la práctica de profesores en ejercicio y en formación. La habilidad para construir una definición es un posible indicio de comprensión, mientras que saberla de memoria no garantiza la comprensión del concepto (Vinner, 1...

  2. Diseño de una red logística para una comercializadora ferretera en el centro del Valle del Cauca

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego León Peña-Orozco

    2016-01-01

    Full Text Available El diseño de una red logística es una forma de administrar la cadena de suministros, de tal forma que se integren todas las actividades buscando el mejoramiento de las relaciones en la cadena, con el objeto de alcanzar ventajas competitivas sustentables. Por tal motivo, este artículo tiene como finalidad diseñar un sistema de distribución eficiente, en términos de los costos logísticos totales para una comerciali - zadora ferretera en el centro del departamento del Valle del Cauca. Para ello se adapta un modelo de programación lineal propuesto en la teoría, en el cual se minimizan los costos totales de logística. Adicionalmente, se estudia el problema de tiempo de ciclo, y hace énfasis especial en el ruteo que involucra dos centros de distribución y diversos centros de demanda. En el modelo se evalúan dos escenarios, uno que mantiene la organización actual y otro que realiza una nueva propuesta de logística; los costos totales del primer escenario fueron $1.739.792.680 y en el segundo fueron $1.682.708.680. Por otro lado, en la etapa de ruteo se presenta como resultado el reporte que nos muestra la mejor solución factible, minimizando la distancia total recorrida y estableciendo las paradas, los horarios y la secuencia de las rutas. Se concluye que es de gran importancia diseñar las redes logísticas considerando los costos logísticos que minimicen la operación mediante estrategias operativas en producción, almacenamiento y distribución de las organizaciones.

  3. Lineamiento sobre tecnologías de comunicación para educación inclusiva en universidades públicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Acevedo Zapata

    2018-03-01

    Full Text Available En el marco de la tesis doctoral, se propuso un objetivo específico que buscó generar un lineamiento estratégico sobre tecnologías de la comunicación en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Pedagógica Nacional, a fin de fortalecer la educación inclusiva de la población estudiantil universitaria. Se utilizó la metodología cuantitativa de tipo explicativa con un estudio transeccional. Se utilizó la técnica de la encuesta con escala de Likert para las opciones de respuesta. Se expusieron los resultados por estadística inferencial y las técnicas de análisis fueron la t de student, análisis de varianza ANOVA y la prueba Post Hoc de Turkey. Los sujetos que participaron fueron los directivos de la UNAD y de la UPN, ubicados por censo poblacional. Se identificó que los indicadores Accesibilidad y la Inclusión digital son bajos y difieren significativamente respecto a sus medias en universidades públicas UNAD y UPN, por tanto, se pudo explicar que las Tecnologías de la comunicación, no son utilizadas en la Educación inclusiva. Como producto se construyó un lineamiento estratégico sobre las tecnologías de la comunicación en las universidades públicas con respecto al desarrollo de sistemas de seguimiento con tecnologías de la comunicación para la inclusión social.

  4. Presencia de plaguicidas organoclorados en forraje para ganado en unidades de producción de leche orgánica en Tecpatán, Chiapas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María N Murga Juárez

    2017-04-01

    Full Text Available La presencia de plaguicidas organoclorados en el ambiente es preocupante por su persistencia, potencial de transporte a larga distancia y grado de toxicidad para la fauna y los seres humanos. En México, Chiapas ocupa el primer lugar en la producción de alimentos orgánicos, y Tecpatán es el principal municipio productor de leche orgánica. El objetivo de este trabajo fue determinar la presencia de plaguicidas organoclorados en forraje para ganado lechero en unidades de producción de leche orgánica. Se eligieron tres unidades de producción de leche orgánica y se colectaron muestras de forraje y leche en cada unidad. Los plaguicidas se extrajeron y purificaron con base en lo establecido por la USEPA (United States Environmental Protection Agency y se analizaron por cromatografía de gases con detector de captura de electrones. Los compuestos que rebasaron el límite máximo permisible según el Codex Alimentarius fueron lindano, heptacloro + epóxido de heptacloro y aldrín + dieldrín (37.5 ± 84, 62 ± 125 y 20 ± 50 ng.g-1 base grasa, respectivamente. En las muestras de forraje los valores más altos fueron alfa + beta-HCH, lindano y heptacloro + epóxido de heptacloro (76.3 ± 140, 43 ± 105 ng.g-1 y 40 ± 76 ng.g-1 peso seco. Es probable que la destacada presencia de estos compuestos se deba a su utilización en el control de vectores en campañas de salud o de ectoparásitos del ganado de la región por parte de productores convencionales.

  5. ESTRATEGIA DE REDUCCIÓN PARA LA APLICACIÓN GENERALIZADA DE LOCALIZADORES DE FALLAS EN SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA ESTRATÉGIA DE REDUÇÃO PARA A APLICAÇÃO GENERALIZADA DE LOCALIZADORES DE FALHAS EM SISTEMAS DE DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA REDUCTION STRATEGY FOR GENERALIZED APPLICATION OF FAULT LOCATORS IN ELECTRIC POWER DISTRIBUTION SYSTEMS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrés Bedoya-Cadena

    2012-06-01

    Full Text Available En este artículo se presenta una estrategia generalizada para llevar a cabo la reducción de sistemas de distribución ramificados a alimentadores radiales equivalentes, como procedimiento básico para la aplicación generalizada de muchos de los métodos de localización de fallas basados en la estimación de la impedancia. La estrategia propuesta se prueba al implementar un método de localización de fallas, donde se muestra la facilidad para el análisis de las localizaciones y adicionalmente con errores en la estimación de la distancia a la falla inferiores al 3,5 % para fallas monofásicas, bifásicas y trifásicas. Estos resultados confirman la validez de la propuesta.Neste artigo apresenta-se uma estratégia generalizada para realizar a redução de sistemas de distribuição ramificados a radiais equivalentes, como procedimento básico para a aplicação generalizada de muitos dos métodos de localização de falhas baseados na estimativa da impedância. A estratégia proposta prova-se ao levar a prática um método de localização de falhas, onde se mostra a facilidade para a análise das localizações e adicionalmente com erros na estimativa da distância à falha inferiores ao 3,5 % para o caso monofásico, bifásico e trifásico.This paper presents a generalized strategy applied to perform the reduction of power distribution systems composed by several tapped feeders into equivalent radial feeders, as basic procedure required to the generalized implementation of impedance based fault location methods. The proposed strategy is tested using a fault location method, where it is shown a straightforward procedure to analyze the locations, and additionally the results shows errors lower than 3.5 % in the distance estimation for single line to ground, phase to phase, three phase faults. These results confirm the validity of the proposal.

  6. Protocolo estandarizado para el seguimiento poblacional del pavón, Oreophasis derbianus: propuesta de métodos de campo y analíticos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando González-García

    2017-04-01

    Full Text Available La estimación robusta del tamaño poblacional de especies de fauna silvestre es un requisito fundamental en estudios ecológicos y en el diseño e implementación de estrategias de conservación. Sin embargo, en varios casos, estas estimaciones carecen de exactitud, precisión, representatividad y comparabilidad. Esto ha ocasionado que la información generada para las poblaciones de una determinada especie sea difícilmente generalizable y que su aplicación sea limitada. Éste es el caso del pavón, Oreophasis derbianus, un ave endémica de Mesoamérica y en peligro de extinción. En este trabajo presentamos una propuesta de protocolo de muestreo en campo y métodos analíticos estandarizados para el estudio poblacional de esta especie. La propuesta está basada en nuestra experiencia en el estudio de la especie y en la aplicación de la teoría del muestreo de distancias. El propósito de este protocolo estandarizado es generar datos de campo de calidad para obtener estimaciones robustas de la abundancia poblacional de O. derbianus. Este protocolo lo desarrollamos y evaluamos principalmente en la Reserva de la Biosfera El Triunfo, en Chia­pas, México, pero también fue replicado en otras tres localidades en México y Guatemala. Su desarrollo y evaluación incluyó muestreos mensuales en campo durante casi diez años y la impartición de talleres de capacitación teórico-prácticos a personal de campo para la adecuada implementación de este protocolo. Como resultado de esta experiencia, definimos una serie de li­neamientos básicos y factibles que proponemos sea un estándar como métodos de muestreo y analíticos de las poblaciones de O. derbianus para asegurar la calidad y comparabilidad de los datos generados en campo. Finalmente, presentamos estimaciones de la densidad poblacional de O. derbianus en las cuatro localidades estudiadas y discutimos el significado de su variación espacial y temporal en el contexto de esta propuesta.

  7. Taller para desarrollar la creatividad

    OpenAIRE

    MARTÍNEZ GUEROLA, BEATRIZ

    2015-01-01

    [ES] Partimos de la base de que la creatividad es una capacidad realmente valiosa, no solo para el ámbito artístico, si no para cualquier aspecto de la vida. Este proyecto está enfocado a un taller diseñado para que a partir de técnicas de expresión gráfico-plásticas podamos estimular y desarrollar la creatividad, principalmente en niños de tercer ciclo de primaria. Con este proyecto relacionamos el arte y la creatividad que se asocia a esté con la educación. Martínez Guerola, B. (2015). T...

  8. Exhibidor de cinturones para Montagne

    OpenAIRE

    Galletti, Julia

    2017-01-01

    En el exhibidor de cinturones diseñado para la marca de ropa deportiva Montagne se produjo un trabajo estético-formal en relación a la simbología característica de la marca. Su principal característica es ser un exhibidor 360°, es decir que desde cualquier punto de vista se puede obtener un buen panorama del producto expuesto. Está confeccionado en materiales livianos para facilitar su movilidad dentro del local estipulado (exhibición en vidriera o mostrador). Asimismo, es totalmente desarmab...

  9. Colombia competente para la paz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Norma Sofía Vanegas Torres

    2013-07-01

    Full Text Available La paz y la convivencia en Colombia demandan el desarrollo de un enfoque humanístico, una competencia particular que como las restantes competencias implican un saber y un saber hacer dentro de un contexto, pero que en este caso se relacionan más concretamente con el saber vivir. Este artículo analiza el desarrollo de una posible de competencia para la paz y analiza la importancia de la academia como medio para su desarrollo e instrumentalización. Se analizan al mismo tiempo las connotaciones de esta competencia en el marco de la sociedad posmoderna contemporánea.

  10. Prospection of implementation of distance learning for the course on fundamentals of Nuclear Physics at the graduate course of IPEN using free software infrastructure; Prospeccao de implementacao de ensino a distancia para a disciplina de fundamentos de fisica nuclear na pos-graduacao do IPEN utilizanto infraestrutura de software livre

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Tondim, Jose Egidio Marin

    2009-07-01

    In modern society, the utilization of technological resources and of the internet are of fundamental importance in ali areas and as such the educational activities have to follow this evolution. In this context, distance learning is a fundamental tool for educational development, being innovative and stimulating , offering a variety of resources that are complementary to the activities of the students. Also it is important to point out that distance learning can be brought to remote regions, of difficult access in many cases, so allowing a wide dissemination of knowledge and also implying in lower costs. The objective of this work is the prospection of the interest and viability of implantation of distance learning in the course on Fundamentals of Nuclear Physics at the pos-graduate course of IPEN, using free software infra-structure , by means of a pilot project on distance learning. The work was developed in three phases. In the first phase, a questionnaire was applied to the students , with the aim of finding out about their profiles and interest in distance learning, before they had contact with the pilot project. In the second phase, other students were interviewed , also with the objective of knowing their opinion about distance learning ,but after they had access to the pilot project. Finally,the professors of the graduate course of IPEN were consulted, also by means of a questionnaire, in order to know about their interest in the utilization of distance learning. The results obtained in the present work show that distance learning is a welcome pedagogical resource for students as well for teachers; these results will subsidize the future implementation of distance learning in the pos-graduate course of IPEN. (author)

  11. Teaching Reading Comprehension in English in a Distance Web-Based Course: New Roles for Teachers (La enseñanza de la comprensión de lectura en inglés en un curso a distancia en la red: nuevos roles para los docentes)

    Science.gov (United States)

    Muñoz Marín, Jorge Hugo; González Moncada, Adriana

    2010-01-01

    Distance web-based learning is a popular strategy in ELT teaching in Colombia. Despite of the growth of experiences, there are very few studies regarding teachers' participation in these courses. This paper reports preliminary findings of an on-going study aiming at exploring the roles that a teach er plays in an EFL reading comprehension distance…

  12. La incorporación de los portafolios electrónicos en el proceso enseñanza-aprendizaje y evaluación de la geografía en el alumnado de educación a distancia = The incorporation of electronic portfolios learning in geography and evaluation process in distance

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco José Morales Yago

    2016-09-01

    Full Text Available El presente artículo expone el sentido y las características de un portfolio lectrónico aplicado en un contexto universitario de enseñanza a distancia, en la asignatura: «Introducción a la investigación en Espacios Sociales» correspondiente al Máster de la UNED denominado: «Métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica, artística y geográfica», dentro del itinerario de Geografía. La plataforma ALF de la UNED será el instrumento de e–Learning que permitirá impartir formación, gestionar y compartir documentos, crear y participar en comunidades temáticas, así como realizar proyectos online. A través de la misma se llevará a cabo todo el intercambio de documentación, aportación de ideas, orientaciones básicas e incluso el seguimiento de los procesos desde el inicio hasta su finalización. This communication presents the meaning and characteristics of an electronic portfolio applied in a university context of distance learning in the course: «Introduction to Research in Social Spaces» for the Master of UNED called: «Methods and advanced techniques historical, artistic and geographical research «within the itinerary of Geography. The ALF platform UNED will be e-Learning tool that will allow train, manage and share documents, create and participate in thematic communities, as well as make online projects. Through the same will take place around the exchange of documentation, brainstorming, basic orientations and even tracking processes from start to finish.

  13. MODELO PARA LA CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA PYMES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marino Valencia Rodríguez

    2009-01-01

    Full Text Available La creciente importancia del conocimiento, como nuevo factor de producción, hace que la creación y transferencia se convierta en una de las principales prioridades de las organizaciones. El presente artículo describe tanto los fundamentos de la teoría de los recursos y capacidades de la empresa como el enfoque de la gestión del conocimiento, con sus procesos de generación y transferencia del conocimiento. Estos sirven de guía básica teórica para alcanzar el siguiente objetivo: Diseñar un modelo de generación y transferencia de conocimiento para los procesos de dirección, gestión humana y del conocimiento para PyMES, con el fin de que éstas alcancen mayores niveles de competitividad. El modelo se diseña, a partir del direccionamiento estratégico de la organización. Está conformado por tres etapas, articuladas con elementos y actividades. Las acciones se enfocan en dos factores clave de éxito: la cultura organizacional y la formación. La utilización del modelo permitirá a las PyMES optimizar los recursos y capacidades disponibles, lo cual se refleja en el desempeño del trabajador y en el fortalecimiento de la cultura organizacional.

  14. La virgen de los sicarios leída a contrapelo: para un análisis del flâneur en tiempos de aviones y redefinición del espacio público

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Joaquín Locane

    2013-04-01

    Full Text Available El presente artículo presenta una lectura de La virgen de los sicarios (1994 de Fernando Vallejoalgo desviada de los ejes habituales. Tomando distancia de los análisis que se concentran en laviolencia y en la figura del sicario, y, partiendo de una perspectiva narratológica, propone tomarcomo objeto central el desplazamiento que Fernando, en tanto flâneur anacrónico, realiza porla ciudad de Medellín. Desde este enfoque, se muestra cómo este movimiento, guiado por unimpulso de atracción hacia lo siniestro, desafía fronteras y produce una hibridación con el “otro”que se expresa en la evolución del lenguaje del protagonista. Asimismo, se observa cómo elmovimiento realizado por el personaje sirve para dar cuenta críticamente de los atributos queadquiere el espacio local en el contexto del actual diseño geopolítico global.

  15. Cadena de oro para atraer a los herejes. Argumentos de persuasión y estrategias de supervivencia en Fray Juan de Villagarcía, o.p., discípulo de Fray Bartolomé de Carranza

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Moreno, Doris

    2013-06-01

    Full Text Available This article discusses the biography of the Dominican Friar Juan de Villagarcía, his role in the recatholization of England and his problems with the Inquisition, at the same time that his master, the Toledo archbishop Carranza, was being processed. We will analyze Villagarcía’s manuscript Dialogue or gold chain to attract the heretics, written between 1560 and 1563, and establish similarities and differences with Carranza’s thought.En este artículo se aborda, en primer lugar, el perfil biográfico del dominico fray Juan de Villagarcía, su papel en la recatolización de Inglaterra y sus problemas con el Santo Oficio, paralelos al proceso de su maestro, el arzobispo de Toledo Carranza. Se analizará también su manuscrito: Diálogo o Cadena de oro para atraer a los herejes, escrito entre 1560 y 1563, estableciendo similitudes y distancias respecto al pensamiento de Carranza.

  16. Mejoramiento de la técnica ATPM para reducción de interferencia en sistemas de banda ancha por línea de potencia en residencias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Roberto Cárdenas Castiblanco

    2014-04-01

    Full Text Available La interferencia electromagnética producida por los sistemas de comunicación de banda ancha por línea de potencia (en inglés, Broadband over Power Lines [BPL] en redes residenciales es un aspecto técnico que no está totalmente solucionado. Este artículo presenta una técnica en la cual la longitud y la carga de los ramales de la red, cuya topología es de bus, son modificadas para variar la función de transferencia del canal entre un transmisor y un receptor, con el objeto de disminuir la densidad espectral de potencia (DEP del transmisor. El algoritmo que desarrolla esta técnica hace uso de tres principios teóricos encontrados: la ganancia por distancia, la construcción discreta de la capacidad de canal y direccionalidad de los nodos de transmisión y recepción. Se estudió una red típica y, como resultado, combinando esta técnica con la técnica conocida como Adaptive Transmit Power Management (ATPM se logró una reducción de 26.4 dB en la densidad espectral de potencia.

  17. Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación de preferencias de aprendizaje de estudiantes universitarios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Olga María Alegre de la Rosa

    2017-01-01

    Full Text Available Introducción. Las universidades españolas adoptan indicadores de resultados como práctica destacada de renovación institucional. En este estudio se analizan indicadores de resultados universitarios (tasas de éxito, eficiencia, graduación, abandono y rendimiento de los estud iantes universitarios de distintos campos del conocimiento, para contrastarlos con la opinión de las comisiones de calidad de los distintos centros universitarios. Método. Se utilizaron métodos mezclados: un análisis cuantitativo de las medias de los porc entajes obtenidos para los diferentes campos del conocimiento para los cinco indicadores de resultados y un análisis cualitativo mediante un DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades con la opinión de las comisiones de calidad de las titulac iones en seis dimensiones de contenido: programa formativo, infraestructura y recursos, estudiantes, profesores, y elementos institucionales. Resultados. Ciencias de la Salud se muestra como la única rama del conocimiento que mejora en tasa de éxito en tre s años, sin embargo Ciencias Sociales y Jurídicas e Ingeniería y Arquitectura mejoran en eficiencia. La rama de Artes y Humanidades tiene el porcentaje de deserción más alto. Discusión. Encontramos similitudes con otros estudios en la dirección de la mejor a en tasas de éxito en Ciencias de la Salud, que contrasta con las tasas de deserción de Ingeniería y Arquitectura, así como la baja tasa de finalización de estudios en el grado de Historia del Arte. Conclusiones. Se plantea una revisión longitudinal de la metodología docente de las asignaturas, la formac ión en docencia universitaria, el establecimiento de un plan de mejora para el aprendizaje mezclado y a distancia , y el rendimiento de los estudiantes.

  18. Coccocypselum pulchellum (Rubiaceae, nuevo registro para Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elsa L. Cabral

    2007-01-01

    Full Text Available Se cita Coccocypselum pulchellum por primera vez para Argentina, en Predio Guaraní, Misiones. Esta es la tercera especie de Coccocypselum registrada para la flora de Argentina junto con C. hasslerianum y C. lanceolatum. Se incluyen descripciones, ilustraciones y una clave para reconocer las tres especies argentinas de Coccocypselum.

  19. FRANQUICIAS. Una Alternativa para Emprendedores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Enrique Silva Duarte

    2003-07-01

    Full Text Available Este artículo presenta las ventajas de las franquicias como alternativa de negocios. Para un emprendedor exitoso ya establecido es más rentable permitir el uso de su conocimiento explícito mediante el formato de negocio de su firma y recibir regalías mensuales sobre las ventas brutas, que invertir en la apertura de cada nuevo punto. Igualmente, para quien desee iniciarse como empresario, la modalidad de franquicia es muy interesante: en primer lugar, porque empieza con un negocio ya probado, utiliza la imagen extendida de la franquicia y recibe un apoyo corporativo del franquiciador; adicionalmente, detrás del formato de negocio que contrata, está el capital relacional, en otras palabras, la experticia del franquiciador, el conocimiento del mercado, la base de clientes y de proveedores y el capital humano.

  20. Financiamiento para construir la finca.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Túpac Barahona.

    1998-08-01

    Full Text Available Las instituciones financieras convencionales y no convencionales tienden a excluir de los servicios de crédito a los sectores más frágiles del campesinado, por considerarlos clientes altamente riesgosos. En este artículo, se discute el sentido económico y social que tendrían que desarrollar esquemas de financiamiento para campesinos con economías débiles, pero con un potencial de desarrollo latente.

  1. Argumentos para repensar el "desarrollo"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Luisa Eschenhagen

    2001-06-01

    Full Text Available Con este trabajo se quiere hacer una aproximación al problema desde una perspectiva diferente, considerando nuevos argumentos que hasta hace muy poco tiempo no se habían tenido en cuenta y que se vienen formulando de una manera muy interesante en los últimos años. El objetivo del artículo es presentar tres argumentos para señalar la necesidad de repensar, desde sus fundamentos, el concepto de desarrollo.

  2. Resultados del uso de geodesia satelital para estudios geodinámicos en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mora-Páez Hector

    2002-08-01

    derivadas de las campañas de GPS efectuadas en 1988, 1990, 1991, 1994, 1996 y 1998 como parte del proyecto de GPS denominado CASA. (Central And South América. La zona de estudio comprende el área de compleja interacción de las placas Caribe, Nazca y Suramérica, Las mismas estaciones GPS han sido ocupadas con el propósito de hacer comparaciones en la posición de cada sitio, analizando distancias de separación (líneas base y obteniendo vectores de desplazamientos (magnitud y orientación. Se muestran algunos resultados obtenidos usando el software GIPSY -OASIS II, un paquete de precisión para el análisis de datos GPS, desarrollado par JPL-NASA. Ingeominas ha establecido en Colombia una red de estaciones GPS, denominada GEORED, para efectuar ocupaciones sucesivas y obtener información de deformación  intraplaca, bajo el proyecto institucional denominado Levantamiento, Compilación y Generación de Informacion de Informacion Geodinámica.

  3. para asegurar un hijo sano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Amarilis Guerra de Castillo

    2006-01-01

    Full Text Available Esta investigación etnográfica focalizada exploró las creencias, los valores, los hábitos y los padrones comportamentales de las embarazadas diabéticas atendidas en el Hospital Doctor Enrique Tejera, quienes residen en tres comunidades urbanas pobres de la ciudad de Valencia - Venezuela, con el objetivo de encontrar el significado del cuidado de si para dichas grávidas. Se utilizó como referencial teórico el Modelo del Análisis de la Salud y la Teoría Antropológica de la Salud, siendo fundamentales para revelar aquello que estaba implícito en el comportamiento de las mujeres con relación a su cuidado. Surgieron tres temas: la salud y la enfermedad - valores culturales del cuidado de si; las prácticas del cuidado de la salud y cuidándose en el embarazo garantiza tener un hijo más saludable. Los temas culturales revelaron que las creencias, los valores, los hábitos y los patrones culturales comportamentales, conforme las tres maneras de acción identificadas, pueden ser preservadas, acomodadas y re-estructuradas para proporcionar un cuidado culturalmente congruente.

  4. Condiciones para el aprendizaje organizacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Delio Ignacio Castañeda

    2015-01-01

    Full Text Available El propósito de esta investigación es contribuir al entendimiento de algunas condiciones que favorecen el aprendizaje en las organizaciones, específicamente el rol de la cultura del aprendizaje, la formación, la claridad estratégica y el soporte organizacional. Se emplea una metodología cuantitativa con 613 participantes, empleados de una organización pública y 2 compañías privadas, las 3 entidades ubicadas en Bogotá, Colombia. Para la realización del estudio se conformó una muestra por conveniencia, con el apoyo de los jefes de recursos humanos de 3 organizaciones con sede en la ciudad de Bogotá, Colombia. Para la recolección de los datos se utilizó una escala Likert de 5 niveles de respuesta. Los resultados sugieren que las 4 condiciones estudiadas contribuyen al aprendizaje organizacional. Los hallazgos de este trabajo orientan a profesionales sobre dónde focalizar esfuerzos para promover la adquisición y la generación de conocimiento organizacional y aporta al trabajo investigativo ampliando la evidencia empírica sobre este campo de relevancia organizacional.

  5. Condiciones para el aprendizaje organizacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Delio Ignacio Castañeda

    2015-01-01

    Full Text Available El propósito de esta investigación es contribuir al entendimiento de algunas condiciones que favorecen el aprendizaje en las organizaciones, específicamente el rol de la cultura del aprendizaje, la formación, la claridad estratégica y el soporte organizacional. Se emplea una metodología cuantitativa con 613 participantes, empleados de una organización pública y 2 compa˜nías privadas, las 3 entidades ubicadas en Bogotá, Colombia. Para la realización del estudio se conformó una muestra por conveniencia, con el apoyo de los jefes de recursos humanos de 3 organizaciones con sede en la ciudad de Bogotá, Colombia. Para la recolección de los datos se utilizó una escala Likert de 5 niveles de respuesta. Los resultados sugieren que las 4 condiciones estudiadas contribuyen al aprendizaje organizacional. Los hallazgos de este trabajo orientan a profesionales sobre dónde focalizar esfuerzos para promover la adquisición y la generación de conocimiento organizacional y aporta al trabajo investigativo ampliando la evidencia empírica sobre este campo de relevancia organizacional.

  6. Nueva Sede para la Academia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Camacho Pinto

    1994-06-01

    Full Text Available

    Una nueva sede adecuadamente dotada siempre estuvo en la mente de nuestros expresidentes Académicos César Augusto Pantoja, Hernando Groot, Pablo Gómez Martínez, Jorge Cavelier Gaviria y Efraim Otero-Ruiz, con quienes me tocó en suerte trabajar 12 años consecutivos, cerca de ellos a través de mi cargo de Coordinardor de la Comisión Permanente de Biblioteca y Publicaciones y de la Revista MEDICINA que se ha venido publicando sin interrupciones dentro de un compañerismo ejemplar; además de otras distinciones operativas que me inducen a expresar gratitud.

    Ahora, además, como Secretario de la Coporación por elección unánime de la Asamblea hace dos años, he sido testigo ático de una intensa, inteligente e inagotable actividad que nuestro Presidente Académico Juan Jacobo Muñoz Delgado quien siempre con el visto bueno de la Junta Directiva, mediante un acelerado ritmo de trabajo se impuso la tarea de convertir en realidad inmediata tan anhelada y necesaria idea.

    En efecto, la nueva sede fue inaugurada oficialmente el día 2 de septiembre de 1993.

    Este Editorial es la constancia escrita de tal febril actividad que para proporcionar evidencia a los lectores de “MEDICINA” resumo en breves incisos que muestran el tránsito a un estado con superávit de excepción para esta clase de instituciones:

    1. Terminación de la obra ya iniciada de la remodelación arquitectónica, tanto exterior de seguridad y aspecto como interior con suficientes y modernas instalaciones.

    2. Cerramiento total con altas y elegantes rejas metálicas y doble portería por la calle 69 y la carrera 7a.

    3. Aparcadero lujosamente adoquinado, amplio y seguro para 30 automóviles.

    4. Decoración interior estéticamente consultada, bien lograda en cortinas y clásicas lámparas de cristal obsequiadas por conocidos académicos. Un par de originales urnas precolombianas en el hall de entrada.

    5. Zona social doble, amplia

  7. Evaluación científico-técnica de la Ley General para el Control del Tabaco de México Scientific and technical evaluation of Mexico’s General Law for Tobacco Control

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tonatiuh Barrientos-Gutiérrez

    2010-01-01

    Full Text Available La Ley General para el Control del Tabaco, aprobada en febrero de 2008, busca proteger a la población mexicana de los efectos nocivos del tabaco y asegurar el derecho de los no fumadores a vivir y convivir en espacios 100% libres de humo de tabaco. La Ley considera el desarrollo de espacios libres de humo, pero también posibilita la existencia de áreas interiores para fumar. El presente ensayo examina la Ley y su Reglamento, artículo por artículo, evaluando su capacidad para asegurar la protección a la salud de la población de los efectos del humo de tabaco ambiental. El análisis revela imprecisiones conceptuales y operativas importantes, pero principalmente, señala de manera puntual las razones por las que las áreas interiores para fumar representan un riesgo a la salud de la población. Se concluye que la Ley debe ser reformada, eliminando la provisión de áreas interiores para fumar, de cualquier estructura cubierta en las áreas para fumar al aire libre y definiendo la distancia mínima entre estas áreas y las áreas 100% libres de humo de tabaco.The General Law for Tobacco Control, signed in February 2008, aims to protect the Mexican population against the negative effects associated with tobacco consumption and to guarantee the non-smoker's rights to live and relate in 100% smoke-free environments. The Law supports the development of smoke-free areas, but it also allows for indoor smoking areas. The present essay examines the Law and its Rule of Procedure, article by article, evaluating its capability to assure the protection of the population against the effects of environmental tobacco smoke. The analysis reveals conceptual and operative important imprecision, but mainly, discusses in detail the reasons why indoor smoking areas represent a health risk for the population. It concludes that the Law must be reformed, eliminating the provision of indoor smoking areas, any kind of roof in outdoor smoking areas and establising a

  8. TRABALHAR PARA ESTUDAR / ESTUDAR PARA TRABALHAR: REALIDADE E POSSIBILIDADES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Janes Siqueira

    2011-07-01

    Full Text Available O trabalho que apresentamos é parte da pesquisa com os estudantes das licenciaturas e da pedagogia da Universidade de Santa Cruz do Sul-UNISC-RS-Brasil. Este está inserido na linha de pesquisa: educação, trabalho e emancipação. Queremos compreender, à luz do materialismo histórico e dialético e das categorias da crítica da economia política, os significados atribuídos pelos estudantes universitários ao fenômeno trabalho e estudo. É uma pesquisa preferentemente qualitativa de natureza dialética. Para Marx, a essência da realidade humana reside no trabalho, mas a fonte de toda a riqueza está na natureza. Logo, trabalho, natureza e sociedade estão em relação dialética. Trabalho, portanto, é a ideia central articuladora, e natureza e sociedade devem ser estudadas em conexão com o trabalho. Marx trata o trabalho, no modo de produção capitalista, como impedimento ao desenvolvimento humano. Propõe o mesmo como um ato de criação e auto-expressão humana que não deve ter um valor. A compreensão dessa premissa é necessária para que os trabalhadores possam significar e ressignificar o trabalho para além da ideologia dominante. Algumas categorias aparecem como relevantes para a análise: condições de trabalho e de estudo, necessidade de formação, predominância do trabalho sobre o estudo, dificuldade de conciliar tempo de estudo e de trabalho. Na relação com o objeto de estudo, ressaltaremos a crise estrutural do capital, a desregulamentação das leis do trabalho e sua flexibilização e as contradições entre trabalho e estudo bem como quais possibilidades emancipatórias são visualizadas ou sonhadas pelos trabalhadores-estudantes. PALAVRAS-CHAVE: contradições entre trabalho e educação, condições e significados, realidade e possibilidades.

  9. CURVAS PARALELAS EXPLÍCITAS DE LAS CURVAS CÓNICAS NO DEGENERADAS PARA EL TORNEADO CNC DE LENTES Y ESPEJOS ASFÉRICO-CÓNICOS EXPLICIT PARALLEL CURVES OF NON-DEGENERATE CONIC CURVES FOR THE TURNED CNC OF ASPHERIC-CONIC LENSES AND MIRORS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Camilo Valencia

    2008-12-01

    Full Text Available Este artículo presenta el método para obtener, en coordenadas cartesianas, las líneas curvas paralelas de las curvas cónicas no degeneradas, por métodos analíticos y numéricos. Se define el offset como una función paralela a la función original a una distancia r. El offset de una cónica es importante para los procesos de fabricación de mecanismos, lentes, espejos y moldes; especialmente en el torneado con control numérico computarizado (CNC de superficies de revolución con secciones cónicas, usando buriles de diamante con punta de radio r. También se presenta una técnica refinada usando interpolación circular segmentaria para construir numéricamente el offset de una parábola, que también puede usarse como modelo para determinar el offset de la elipse y de la hipérbola.This paper presents the method to obtain, in Cartesian coordinates, the parallel curve lines of non-degenerate conical curves, by analytical and numerical methods. Offset is defined as parallel function to the original function to a distance r. Offset of a conic is important for the manufacturing processes of mechanisms, lenses, mirrors, and molds; especially in the turning with computerized numerical control (CNC of surfaces of revolution with conical sections, using diamond tools of radio r. Also a refined tip technique using segmental circular interpolation to numerically construct the parabola offset is presented, that also can be used as model to determine offsets of ellipse and hyperbola.

  10. Stakeholder conceptualisation of multi-level HIV and AIDS determinants in a Black epicentre.

    Science.gov (United States)

    Brawner, Bridgette M; Reason, Janaiya L; Hanlon, Kelsey; Guthrie, Barbara; Schensul, Jean J

    2017-09-01

    HIV has reached epidemic proportions among African Americans in the USA but certain urban contexts appear to experience a disproportionate disease burden. Geographic information systems mapping in Philadelphia indicates increased HIV incidence and prevalence in predominantly Black census tracts, with major differences across adjacent communities. What factors shape these geographic HIV disparities among Black Philadelphians? This descriptive study was designed to refine and validate a conceptual model developed to better understand multi-level determinants of HIV-related risk among Black Philadelphians. We used an expanded ecological approach to elicit reflective perceptions from administrators, direct service providers and community members about individual, social and structural factors that interact to protect against or increase the risk for acquiring HIV within their community. Gender equity, social capital and positive cultural mores (e.g., monogamy, abstinence) were seen as the main protective factors. Historical negative contributory influences of racial residential segregation, poverty and incarceration were among the most salient risk factors. This study was a critical next step toward initiating theory-based, multi-level community-based HIV prevention initiatives.

  11. Study of the epicentral trends and depth sections for aftershocks of ...

    Indian Academy of Sciences (India)

    R. Narasimhan (Krishtel eMaging) 1461 1996 Oct 15 13:05:22

    2001-01-26

    Jan 26, 2001 ... war trend and ENE-WSW Satpura trend as shown in figure 1. The NE-SW ... and terminates in the Gulf of Kutch. A few more lineaments along this ..... mitting us to present this paper in the international seminar at New Delhi.

  12. Geologic framework and evidence for neotectonism in the epicentral area of the 2011 Mineral, Virginia, earthquake

    Science.gov (United States)

    Burton, William C.; Harrison, Richard W.; Spears, David B.; Evans, Nicholas H.; Mahan, Shannon

    2015-01-01

    The epicenters of the main shock and associated aftershocks of the 2011 moment magnitude, Mw 5.8 Mineral, Virginia (USA), earthquake, and the updip projection of the possible fault plane that triggered the quakes, are contained in the areas of 2 adjoining 7.5′ quadrangles in the central Virginia Piedmont. These quadrangles have therefore been the focus of concentrated geologic study in the form of bedrock and surficial mapping and near-surface trenching in order to identify potential seismogenic structures. Bedrock mapping has outlined a series of northeast-southwest–trending lithologic belts that include the Ordovician Chopawamsic and Quantico Formations, the narrow neck of the Late Ordovician Ellisville pluton, and mélange zone III of the Mine Run Complex. The region was affected by at least two ductile deformational events, one in the early Paleozoic that was broadly synchronous with the intrusion of the pluton, and one later in the Paleozoic. The earlier deformation produced the Quantico synclinorium and other regional folds, and the later deformation produced faults with associated high-strain zones. Two of these faults have been trenched at their intersection along the east-dipping eastern contact of the Ellisville neck, near where the causative fault for the earthquake projects to the surface. The trenches have exposed abundant evidence of post-Paleozoic fracturing and faulting, including brecciated quartz-tourmaline veins, slickensided thrust and strike-slip faults, and clay-filled fractures. Fluvial and colluvial gravels that overlie these brittle structures have yielded optically stimulated luminescence ages ranging from ca. 27 to 10 ka. These structures are likely representative of surface features associated with Quaternary earthquakes in the Central Virginia seismic zone.

  13. Crustal deformations in the epicentral area of the West Bohemia 2008 earthquake swarm in central Europe

    Czech Academy of Sciences Publication Activity Database

    Schenk, Vladimír; Schenková, Zdeňka; Jechumtálová, Zuzana; Pichl, R.

    2012-01-01

    Roč. 117, B7 (2012), B07408 ISSN 0148-0227 R&D Projects: GA MŠk(CZ) LC506; GA ČR GA205/05/2287; GA AV ČR 1QS300460551; GA MŠk 1P05ME781 Institutional research plan: CEZ:AV0Z30460519; CEZ:AV0Z30120515 Keywords : geodynamics * geophysics * geology * geodesy Subject RIV: DB - Geology ; Mineralogy Impact factor: 3.174, year: 2012

  14. Simultaneous infrasonic, seismic, magnetic and ionospheric observations in an earthquake epicentre

    Czech Academy of Sciences Publication Activity Database

    Laštovička, Jan; Baše, Jiří; Hruška, František; Chum, Jaroslav; Šindelářová, Tereza; Horálek, Josef; Zedník, Jan; Krasnov, V.

    2010-01-01

    Roč. 72, č. 16 (2010), s. 1231-1240 ISSN 1364-6826 R&D Projects: GA ČR GA205/07/1367 Institutional research plan: CEZ:AV0Z30420517; CEZ:AV0Z30120515 Keywords : Earthquake * Infrasonic effects * Ionospheric effects * Magnetic effects Subject RIV: DG - Athmosphere Sciences, Meteorology Impact factor: 1.579, year: 2010

  15. Seismic security assessment of earth and rockfill dams located in epicentral regions

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Oldecop, L.; Zabala, F.; Rodari, R. [San Juan National Univ., San Juan (Argentina). Instituto de Invest. Antisismicas

    2004-07-01

    The seismic safety of dams is of great interest to the midwest region of Argentina, the most seismically active area in the country. This paper examines factors controlling the design of dams subjected to earthquake action, criteria for safety verification and the analysis tools currently available. Data of dams, active faults and epicenters of historic earthquakes in the region were provided. Paleoseismicity research was suggested as an important area of research, potentially enhancing an understanding of a region's seismic activity. It was concluded that analysis tools currently used in engineering include simple models offering advantages in reliability and ease of result interpretation, but have shortcomings in their applicability. Care must be taken in the validation and interpretation of these models, particularly when the behaviour of a dam includes complex phenomena. More sophisticated analysis tools currently available are difficult to apply, largely due to the complexity of algorithms in the models. It was also concluded that in order to overcome difficulties in both simple and complex models, predictions should be contrasted with real behaviour data. Data from measurement of seismic behaviour is still relatively scarce, presenting an obstacle towards the further use of more sophisticated analysis tools, as they are not as yet tested against measurements and observations of real cases. 15 refs., 2 tabs., 11 figs.

  16. Incursions from the epicentre: Southern theory, social science, and the global HIV research domain.

    Science.gov (United States)

    Hodes, Rebecca; Morrell, Robert

    2018-03-01

    Research about HIV constitutes a global domain of academic knowledge. The patterns that structure this domain reflect inequalities in the production and dissemination of knowledge, as well as broader inequalities in geopolitics. Conventional metrics for assessing the value and impact of academic research reveal that "Northern" research remains dominant, while "Southern" research remains peripheral. Southern theory provides a framework for greater critical engagement with knowledge produced by researchers within the global South. With a focus on HIV social science, we show that investigators working in and from Africa have produced and disseminated knowledge fundamental to the global domain of HIV research, and argue that their epistemological contribution may be understood within the framework of Southern theory. Through repurposing a bibliometrical measure of citation count, we constitute a new archive of highly cited social science research. With a focus on South Africa, we situate this archive within changing historical contexts, connecting research findings to developments in medicine, health sciences and politics. We focus on two key themes in the evolution of HIV knowledge: (1) the significance of context and locality - the "setting" of HIV research; and (2) sex, race and risk - changing ideas about the social determinants of HIV transmission.

  17. Recursos forestales para la vivienda

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Olga Elgueta A.

    1984-06-01

    Full Text Available En una visita a la Universidad del Bío-Bío, realizada por el arquitecto peruano Cristián Arbaiza, dio a conocer detalladamente cuáles fueron los propósitos que tuvo el Pacto Andino -del cual es funcionario- para ocuparse de la forestación tropical y su relación con la vivienda, aspectos considerados fundamentales en el estudio de soluciones que permitan paliar el grave déficit habitacional que afecta a los países que componen el grupo subregional andino.

  18. Condiciones para el aprendizaje organizacional

    OpenAIRE

    Delio Ignacio Castañeda

    2015-01-01

    El propósito de esta investigación es contribuir al entendimiento de algunas condiciones que favorecen el aprendizaje en las organizaciones, específicamente el rol de la cultura del aprendizaje, la formación, la claridad estratégica y el soporte organizacional. Se emplea una metodología cuantitativa con 613 participantes, empleados de una organización pública y 2 compa˜nías privadas, las 3 entidades ubicadas en Bogotá, Colombia. Para la realización del estudio se conformó una muestra por conv...

  19. Entre velos: Maya para contrabajo

    OpenAIRE

    Rosa María Rodríguez Hernández

    2014-01-01

    Maya para contrabajo se materializa a partir de una imagen de Pepe Romero, cuyo texto interpreta a La decadencia de la mentira de Oscar Wilde. La estructura de Maya es binaria, especular y asimétrica; su poética obedece al juego verdad/mentira que subyace en la obra artística y en la vivencia del artista. Maya trae a la memoria las voces de los Upanishad, Schopenhauer, Shakespeare y Beethoven, influencias éstas en la obra de Wagner y, todas ellas, en la de Eliot. Los aspectos gestuales y visu...

  20. Educação de Enfermagem sem distâncias: uma ruptura espaço/temporal Educación de Enfermería sin distancias: una ruptura espacio/temporal Nursing education with no distance: a space and time rupture

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Denise Costa Dias

    2004-12-01

    Full Text Available Este artigo apresenta concepções pedagógicas e aspectos sobre a legislação da educação a distância, assim como tece considerações sobre tecnologias educacionais e relata a experiência de utilização de ambiente on-line de aprendizagem na graduação de Enfermagem. Foi oferecido um curso via Internet, no ambiente WebCT. O tema do curso foi Terapia Intravenosa (TIV. Inscreveram-se 49 alunos, destes, 25 concluíram 50% das atividades previstas. A utilização da Internet pode motivar o aprendiz e facilitar a inclusão digital do aluno de Enfermagem. Assim, a Internet pode ser vista como uma ferramenta auxiliar útil que possibilita uma ruptura espaço/temporal, em que o tempo e o espaço são estabelecidos de acordo com as necessidades, os interesses e a disponibilidade dos discentes.Este artículo presenta concepciones pedagógicas y aspectos de la legislación de la educación a distancia. Presenta también consideraciones sobre las tecnologías educativas y relata la experiencia de la utilización de la Internet en la educación de enfermería. Fue ofrecido un curso vía Internet, en ambiente WebCT, sobre el tema Terapia Intravenosa. Se inscribieron en el curso 49 estudiantes de los cuales 25 concluyeron el 50% de las actividades previstas. Así, la Internet puede ser vista como una herramienta auxiliar útil que posibilita una ruptura espacio/temporal, donde el tiempo y el espacio son establecidos de acuerdo con las necesidades, las metas y la disposición de los aprendices.This article presents pedagogical assumptions and some distance educational policies. It also presents considerations about educational technologies, and describes the experience of using the Internet in the nursing education undergraduate courses. It was offered a course via Internet, in the WebCT environment. The subject theme was Intravenous Therapy. Initially 49 students enrolled in the course, among these, 25 completed 50% of the course activities. Internet

  1. Segurança humana na América do Sul: uma abordagem para as relações colombo-brasileira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Fernando Vargas-Alzate

    2012-01-01

    Full Text Available El presente artículo ofrece un análisis de la concepción y aplicación de la seguridad humana en el contexto suramericano, particularmente en las relaciones colombo-brasileñas. Partiendo del análisis sobre la seguridad internacional, los autores ofrecen un panorama general del cambio de orientación de la misma una vez la Organización de las Naciones Unidas imprimió integralidad al concepto hasta llevarlo a la seguridad humana en las regiones. Como asunto específico de análisis, el artículo desarrolla un análisis histórico cualitativo de la seguridad en la zona de frontera entre Colombia y Brasil. Asimismo, se detiene en la construcción de una reflexión analítica sobre las políticas exteriores de ambos Estados y su aplicación en la región amazónica y la frontera en particular, punto focal del trabajo académico. Finalmente, concluye grandes distancias entre la aplicación del concepto de seguridad entre Suramérica y otras regiones, a la vez que identifica situaciones poco comunes dentro del marco de la institucionalidad para el área limítrofe entre los dos países suramericanos, en especial en la aplicación del concepto de seguridad humana.

  2. Elaboración y validación biomecánica de un guante de protección para jugar a pelota valenciana. (Elaboration and biomechanical validation of a protection glove for playing pelota valenciana.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Montaner-Sesmero

    2012-10-01

    Full Text Available ResumenLa pelota valenciana es uno de los antiguos juegos de pelota a mano que perdura en la Comunidad Valenciana. Para amortiguar los impactos de la pelota durante el golpeo, los jugadores se confeccionan sus propias protecciones. En torno a ellas existen diversos factores que dificultan la práctica segura y eficaz de este deporte: el excesivo tiempo empleado en su elaboración, el elevado número de lesiones que sufren en las manos o el inadecuado control de la pelota que consiguen. En base a esto y a la inexistencia de un equipamiento deportivo específico para la mano, se ha desarrollado y validado un guante para intentar solventar estos inconvenientes. En la validación biomecánica se comparó el guante con una protección tipo a nivel de presiones palmares y de precisión y distancia alcanzada en el golpeo. También se registró la opinión de los jugadores acerca del guante con una encuesta. En el ensayo biomecánico participaron 15 jugadores. Para el registro de las presiones palmares se utilizó el equipo Biofoot/IBV® adaptado a la mano. Los resultados muestran que el guante disminuye la presión en tres zonas de la mano, que ofrece la misma precisión y que favorece una mayor distancia de golpeo que las protecciones tradicionales. Los jugadores han valorado satisfactoriamente aspectos como la usabilidad, el ajuste y el confort térmico. En consecuencia, el guante desarrollado disminuye el tiempo de colocación, ofrece mejores prestaciones de protección y es valorado positivamente por los jugadores.Abstract The pelota valenciana game is one of the ancient ball hand game that lasts in the Valencian Community. The players, in order to cushion the hand impacts of the ball during the hits, make their own protections. Around them there are several factors that impede the safe and effective practice of this sport: the excessive time spent in the manufacture, the high number of hand injuries suffered or the inappropriate control of the

  3. Pequenos para idade gestacional: fator de risco para mortalidade neonatal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Almeida Márcia Furquim de

    1998-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Estudar as variáveis contempladas na Declaração de Nascimento (DN como possíveis fatores de risco para nascimentos pequenos para a idade gestacional (PIG e o retardo de crescimento intra-uterino como fator de risco para a mortalidade neonatal. MATERIAL E MÉTODO: As variáveis existentes na DN foram obtidas diretamente de prontuários hospitalares. Os dados referem-se a uma coorte de nascimentos obtida por meio da vinculação das declarações de nascimento e óbito, correspondendo a 2.251 nascimentos vivos hospitalares, de mães residentes, ocorridos no Município de Santo André, Região Metropolitana de São Paulo, no período de l/1 a 30/6/1992, e aos óbitos neonatais verificados nessa coorte. RESULTADOS: Obteve-se a proporção de 4,3% de nascimentos PIG, significativamente maior entre os recém-nascidos de pré-termo e pós-termo, entre os nascimentos cujas mães tinham mais de 35 anos de idade e grau de instrução inferior ao primeiro grau completo. Os recém-nascidos PIG apresentam maior risco de morte neonatal que aqueles que não apresentavam sinais de retardo de crescimento intra-uterino. CONCLUSÕES: Em áreas com menor freqüência de baixo peso ao nascer, é importante investigar a presença de retardo de crescimento intra-uterino entre os nascimentos prematuros e não apenas nos nascimentos de termo. O registro da data da última menstruação (ou da idade gestacional em semanas não agregadas na DN facilitaria a detecção de PIGs na população de recém-nascidos.

  4. Para onde vai a Geografia?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angélica Karina Dillenburg Horii

    2015-12-01

    Full Text Available O presente artigo aborda a evolução da Geografia enquanto pensamento científico, analisando seu objeto de estudo e suas categorias de análise durante todo o percurso da criação desse saber. Observa primeiramente a formação da Geografia Clássica, que teve seus princípios já instituídos na Antiguidade com Ptolomeu e Estrabão, desdobrando-se no período Iluminista com Ritter e Humboldt que fornecerão uma nova temporalidade a essa ciência. Atinge seu ápice na Modernidade Industrial com a racionalidade de Kant, onde Ratzel e La Blache utilizarão o determinismo e o possibilismo para constituir um discurso científico para a Geografia. Finaliza apontando a nova compreensão do mundo, conhecida como pós-modernismo por David Harvey (1992 ou por Milton Santos (1996 como Globalização, que junto a outros geógrafos e pesquisadores, indicam caminhos de análise dessa ciência na compreensão do seu objeto de estudo. Um diálogo entre os autores na construção do pensamento geográfico.

  5. Internet como instrumento para la Yihad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alfonso Merlos García

    2006-01-01

    Full Text Available Las extraordinarias ventajas que ofrece Internet lo han convertido en un instrumento clave y dinámico en la estrategia de los yihadistas. Los medios de comunicación, la clase política y las agencias de seguridad e información han tendido a concentrar sus esfuerzos en la neutralización del ciberterrorismo sin prestar suficiente atención a los múltiples usos de Internet que están haciendo los neosalafistas: para la propaganda y para la guerra psicológica, para el reclutamiento y para la financiación, para la documentación y para la planificación de atentados. Las democracias deberían considerar el coste que tendrá la derrota frente al movimiento yihadista globalizado en la batalla por el ciberespacio

  6. Inteligencia Emocional para tiempos de crisis

    OpenAIRE

    Fernández-Berrocal, Pablo

    2014-01-01

    La Inteligencia Emocional se concibe como un conjunto de habilidades, tanto básicas como complejas, dirigidas a “unificar las emociones y el razonamiento”, esto es, usar las emociones para facilitar el razonamiento y los procesos de pensamiento, y usar nuestro razonamiento para pensar de forma inteligente acerca de nuestras emociones (Mayer y Salovey, 1997). En concreto, la IE se define como una habilidad mental que incluye “la capacidad para percibir, valorar y expresar las emociones con...

  7. Sistema de realidad aumentada para aplicaciones Android

    OpenAIRE

    Fernández Sánchez, Natalia Mercedes

    2012-01-01

    El objetivo principal de este proyecto es la creación de un sistema de realidad aumentada para el sistema operativo Android con idea de que sea utilizado para la creación de un videojuego, pero que a su vez sea lo suficientemente versátil como para poder utilizarse en otro tipo de aplicaciones. De este objetivo principal podemos obtener los objetivos secundarios: - Conocer las características que ofrecen los teléfonos móviles y como éstas pueden ser aprovechadas para la crea...

  8. Paisajes para un desarrollo sustentable y participativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Mata Olmo

    2014-11-01

    Para terminar, el texto recoge una experiencia de proyecto territorial de paisaje, la del Plan Insular de Menorca (Islas Baleares, España, aprobado en 2003. Se sintetizan sus determinaciones sobre la protección de determinados terrenos por sus altos valores paisajísticos, sus directrices para que las políticas sectoriales (turismo, agricultura, infraestructuras, etc. incorporen criterios paisajísticos, y sus iniciativas para la gestión y mejora del paisaje y para el fomento del acceso público a su contemplación y disfrute.

  9. Guias ópticos para sensores

    OpenAIRE

    Marcos de Castro Pacitti

    1993-01-01

    Neste trabalho foram estudados guias ópticos para atuarem como sensores ou em sistemas sensores. Ênfase especial foi dada em guias ópticos retangulares, para dispositivos ópticos integrados, e fibras ópticas elípticas. A analise de fibras ópticas elípticas resultou em um modelamento pratico para projeto das mesmas em aplicações onde se deseja operar com dois modos guiados, situação esta que se mostra muito atraente para implementação de diversos tipos de sensores a fibra óptica. A seguir es...

  10. Adesao ao guia alimentar para populacao brasileira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eliseu Verly Junior

    2013-12-01

    Full Text Available OBJETIVO : Analisar a adesão ao Guia Alimentar para População Brasileira. MÉTODOS : Amostra composta por participantes do Inquérito de Saúde de São Paulo (n = 1.661 que preencheram dois recordatórios de 24 horas. Foi utilizado modelo bivariado de efeito misto para a razão entre o consumo de energia do grupo de alimentos e o consumo calórico total. A razão estimada foi utilizada para calcular o percentual de indivíduos com consumo abaixo ou acima da recomendação. RESULTADOS : Pelo menos 80,0% da população consome abaixo do recomendado para: leite e derivados; frutas e sucos de frutas; e cereais, tubérculos e raízes; aproximadamente 60,0% para legumes e verduras; 30,0% para feijões; e 8,0% para carnes e ovos. Adolescentes apresentaram a maior inadequação para legumes e verduras (90,0%, e o estrato de maior renda foi associado à menor inadequação para óleos, gorduras e sementes oleaginosas (57,0%. CONCLUSÕES : Foi observado consumo inadequado dos grupos de alimentos relacionados com aumento do risco de doenças crônicas.

  11. Leasing: una alternativa de financiamiento para PYMES

    OpenAIRE

    Bedjan, María Belén

    2008-01-01

    En la actualidad las pequeñas y medianas empresas encuentran dificultades para acceder a las líneas tradicionales de créditos bancarios. Por otro lado las empresas necesitan actualizarse constantemente para poder ser competitivas en el mercado. Es aquí donde el leasing nace como una alternativa de financiación para las PyMEs. Este trabajo pretendió demostrar la conveniencia financiera del leasing con respecto a los préstamos bancarios para la compra de maquinarias agrícolas ...

  12. Tipologia para a contabilidade ambiental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nazlhe Faride Chein Schekaiban

    2007-06-01

    Full Text Available Este artigo revê a visão, as propostas e o desenvolvimento da contabilidade ambiental, refletindo sobre suas implicações, com a finalidade de descobrir e encontrar sua importância e situação. Para se chegar a esse resultado foi preciso realizar uma revisão epistemológica moldada e processo reflexivo de sustentabilidade e da aproximação ao usuário, da percepção da realidade contábil no México e da gerência interna das organizações. As conclusões mostram a contabilidade ambiental no México fora da re-alidade operativa do modelo contábil regional, aumentando a importância de se criar uma cultura capaz de examinar o controle da missão deste tipo de contabilidade.

  13. TV broadcasting para el desarrollo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Valerio Fuenzalida

    2015-01-01

    Full Text Available Entre los intentos de producción de televisión masiva con objetivos educativos, conscientizadores, desarrollistas o superadores hay más fracasos que éxitos. El autor propone que esto se debe a la incomprensión, por parte de los productores, de las actitudes y motivaciones de los receptores. Su análisis sobrio llama la atención sobre las características propias del medio y de sus distintos géneros y audiencias. Del análisis se desprende la necesidad de moderar las expectativas y el rechazo de las tesis que niegan al medio todo significado y potencial para el desarrollo. Fuenzalida transforma la tradicional crítica al medio y sus empresas en una llamada de atención a quienes producen es ese contexto.

  14. MERCADEO SOCIAL PARA LA SALUD

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renata Seidel

    2015-01-01

    Full Text Available Se ofrece un amplio análisis sobre la industria electoral, recordando que un candidato a presidente es "un producto para la venta". Se Desmenuzan las estrategias utilizadas en el plebiscito chileno,las elecciones norteamericanas con el NO a BUSH. El Mercadeo Social es una nueva metodología utilizada en proyectos de desarrollo a nivel de campo por ello se hace un esclarecimiento y clarifica el vínculo con la comunicación. Se agrega temas como: Los modelos de recepción de mensajes cuyos marcos conceptuales y metodologías aún no se han adaptado al potencial de esta línea de trabajo.Se analiza la agonía de las radios mineras en Bolivia en la que 42 años de historia y heroísmo se desmoronan.

  15. Entre velos: Maya para contrabajo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa María Rodríguez Hernández

    2014-01-01

    Full Text Available Maya para contrabajo se materializa a partir de una imagen de Pepe Romero, cuyo texto interpreta a La decadencia de la mentira de Oscar Wilde. La estructura de Maya es binaria, especular y asimétrica; su poética obedece al juego verdad/mentira que subyace en la obra artística y en la vivencia del artista. Maya trae a la memoria las voces de los Upanishad, Schopenhauer, Shakespeare y Beethoven, influencias éstas en la obra de Wagner y, todas ellas, en la de Eliot. Los aspectos gestuales y visuales de Maya entrelazan con la danza de Pina Bausch y con la retórica (hypotiposis.

  16. Profesiones emergentes para los comunicadores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Ortiz Marín

    2015-01-01

    Full Text Available Señala el autor que en México se ha iniciado una lenta pero segura transformación del campo profesional de la comunicación. La carrera de Comunicación ocupa el octavo lugar entre las carreras más demandadas en la Educación Superior de México, que con la fuerte avalancha tecnológica y el surgimiento de la apertura de nuevos espacios sociales y político-económicos han impulsado otras formas de hacer comunicación. Dos son los campos más opcionados: medios de comunicación masiva, y lo organizacional y la publicidad, aunadas al surgimiento del marketing político. Hoy se demanda del profesional nuevas y dinámicas competencias para enfrentar escenarios laborales antes no explorados.

  17. Una minga para el posdesarrollo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arturo Escobar

    2011-01-01

    Full Text Available El artículo sintetiza algunas conclusiones a las que han llegado movimientos sociales y académicos en las últimas dos décadas al reflexionar sobre la globalización y sus implicaciones; el modelo dominante, basado en las nociones de "desarrollo" y "modernidad", ha entrado en crisis. Por lo tanto, se hace necesario avanzar en una transición cultural que se pueda comprender como un cambio de época y no sólo como una época de cambios. Para llevar a cabo esta transformación, se deben resolver las con-tradicciones existentes entre el neodesarrollismo y el postdesarrollo, por supuesto, a favor de éste último.

  18. para su puesta en marcha

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio Franco Maass

    2004-01-01

    Full Text Available Los sistemas de información geográfica (SIG tienen una gran aplicación en la gestión municipal; permiten cumplir con dos objetivos fundamentales: el registro de información territorial y el análisis de problemas territoriales específicos. Con el fin de determinar la viabilidad de este tipo de tecnologías en el ámbito municipal, se enfrentó el problema de la localización de instalaciones para la disposición final de residuos sólidos urbanos en el municipio de Toluca, Estado de México. Se identifican ciertos aspectos que limitan la práctica de los SIG: la diversidad entre los municipios, los problemas administrativos, las deficiencias de la información y la carencia de recursos humanos, técnicos y financieros.

  19. Cubierta de madera para una nave industrial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hossdorf, Heinz

    1958-05-01

    Full Text Available Para la ampliación de los talleres de Hans Schmidlin, de Basilea, Suiza, dedicados a la prefabricación de elementos de construcción de madera y metales ligeros para fachadas, se ha construido una nueva nave, rectangular, de 49x55,4 m en planta.

  20. Programa de conservacion para aves migratorias neotropicales

    Science.gov (United States)

    Deborah Finch; Marcia Wilson; Roberto Roca

    1992-01-01

    Mas de 250 especies de aves terrestres migran a Norte America durante la epoca reproductiva para aprovechar los sistemas templados. No obstante, las aves migratorias neotropicales pasan la mayor parte de su ciclo de vida en los habitat tropicales y subtropicales de paises latinoamericanos y caribefios donde viven en una asociacion cercana con las aves residentes. Para...

  1. Trabalhar para estudar/estudar para trabalhar: realidade e possibilidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Janes Teresinha fraga Siqueira

    2011-01-01

    Full Text Available O trabalho que apresentamos é parte da pesquisa, ainda não concluída, com os estudantes das licenciaturas e da pedagogia da Universidade de Santa Cruz do Sul- UNISC-RS-Brasil. Este está inserido na linha de pesquisa: educação, trabalho e emancipação do mestrado em educação desta Universidade. Queremos compreender, à luz do materialismo histórico e dialético e das categorias da crítica da economia política, os significados atribuídos pelos estudantes universitários ao fenômeno trabalho e estudo. É uma pesquisa preferentemente qualitativa de natureza dialética. Para Marx, a essência da realidade humana reside no trabalho, mas a fonte de toda a riqueza está na natureza. Logo trabalho, natureza e sociedade estão em relação dialética. Trabalho, portanto, é a ideia central articuladora, e natureza e sociedade devem ser estudadas em conexão com o trabalho. Marx trata o trabalho, no modo de produção capitalista, como um impedimento ao desenvolvimento humano. Propõe omesmo como um ato de criação e auto-expressão humana que não deve ter um valor. A compreensão dessa premissa é necessária para que os trabalhadores possam significar e ressignificar o trabalho para além da ideologia dominante. Algumas categorias aparecem como relevantes para a análise: condições de trabalho e de estudo, necessidade de formação, predominância do trabalho sobre o estudo, dificuldade deconciliar tempo de estudo e de trabalho. Na relação com o objeto de estudo, ressaltaremos a crise estrutural do capital, a desregulamentação das leis do trabalho e sua flexibilização e as contradições entre trabalho e estudo bem como quais possibilidades emancipatórias são visualizadas ou sonhadas pelos trabalhadores estudantes.Resume Ce travail constitue une partie de la recherche entreprise avec les étudiants du cours de pédagogie de l´Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC – RS – Brésil. Il est intégré dans le champ de

  2. Modelos para estimar as exigências de energia metabolizável para poedeiras

    OpenAIRE

    Sakomura,Nilva Kazue; Basaglia,Roberta; Sá-Fortes,Cristina M. L.; Fernandes,João Batista K.

    2005-01-01

    Objetivou-se, com este trabalho, elaborar um modelo para estimar as exigências de energia metabolizável (EM) para poedeiras leves da linhagem Lohmann LSL, utilizando-se o método fatorial. Para determinar o efeito da temperatura sobre as exigências de EM para mantença, foram conduzidos experimentos em câmaras climáticas com temperaturas constantes de 12, 22 e 31ºC, utilizando a técnica do abate comparativo. A exigência de energia líquida para o ganho de peso foi determinada por meio da regress...

  3. Periodistas para la era digital

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Villalobos G.

    2014-12-01

    Full Text Available La formación de los periodistas del siglo XXI en la era digital se concibe como un reto y el mayor desafío. Los medios digitales demandan especialización y dominio de las nuevas tecnologías. Las universidades, principales gestores de este cambio, en la sociedad del conocimiento, requieren trabajar en la reformulación de nuevos pensum y en tres terrenos fundamentales: el perfil del egresado, el estilo pedagógico y el nuevo modo de relacionarse con el mundo exterior. Se necesita de una oferta académica referida al ciberperiodismo y a la cibercomunicación. La profesión periodística, y específicamente la formación de los comunicadores registra cambios importantes debido a las nuevas tecnologías, ahora el aula es el mundo globalizado e interconectado por la gran autopista de la información, por ello, la formación del comunicador social, demanda renovadas prácticas educativas. Las universidades deben repensar el papel que están obligadas a desempeñar, reformular los pensum académicos y ofertar la cibercomunicación y el ciberperiodismo para estar al día de las grandes transformaciones.

  4. Um tico para formar adultos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edson Mendes de Almeida

    2017-07-01

    Full Text Available A revista Tico-Tico foi lançada em 1905, com a intenção de ensinar as crianças. Era publicada como um suplemento na revista O Malho, mas que poderia ser adquirida separadamente. Em seu interior eram encontradas histórias em quadrinhos, inicialmente decalcadas dos jornais estadunidenses e posteriormente feitas por artistas nacionais, lendas e contos, galeria de fotos dos leitores, além das seções do Dr. Sabe-tudo e das Lições do Vovô. A publicação procurou desenvolver o hábito de leitura e gosto pelo conhecimento dos pequenos, que até então não tinham uma obra voltada para eles. O período estudado do periódico (1920-1922, perfaz outro movimento singular na época, o desenvolvimento da Semana de Arte Moderna de 1922, em São Paulo.

  5. Residencia para familias - Anglet (Francia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hébrard, J. R.

    1971-11-01

    Full Text Available This residential hotel has 806 beds, which can be increased to 1,100 by adding some double beds. Its size and colour blends well with the picturesque surrounding, known as «Chambre d'Amour». The hotel involves 120 large apartments, and 50 smaller one, as well as 25 rooms for the staff, and flats for the manager and other senior officials. There is a hall, large living room, bar, rooms for playing games, nursery, and an additional hostel with 40 flats and staff rooms. The design is of a linear, continuous style, emphasizing its horizontal extension, though contrast is provided by a higher block, housing the vertical circulation facilities.Con un total de 806 plazas hoteleras, ampliables a 1.100 (si se utilizan literas, este conjunto, por su volumen y color se integra en el pintoresco paisaje del paraje conocido por «Chambre d'Amour». Comprende: 120 apartamentos; 50 más pequeños; 25 habitaciones para empleados; los apartamentos del director, gobernanta y recepcionistas; las zonas de vida en común: hall, salón, bar, sala de juegos y guardería; un albergue con 40 apartamentos; y las dependencias de la administración. Presenta un volumen lineal y continuo, modelando una composición de ritmo horizontal predominante, a la que le imprime gran variedad el cuerpo vertical de hormigón visto que contiene las circulaciones verticales.

  6. Una red para la gente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raúl Trejo Delarbre

    2004-02-01

    Full Text Available La próxima Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información ha revitalizado, en numerosos países, el debate acerca de las nuevas tecnologías de la comunicación y los usos que pueden tener. Lamentablemente en México hemos estado casi del todo ajenos a esa intensa, extensa y en otras latitudes fructífera discusión. Ni los especialistas interesados en estos temas, ni la sociedad que es a la postre beneficiaria o damnificada según sea el empleo de tales tecnologías, ni los organismos del Estado a cargo de tales asuntos, han propiciado la reflexión colectiva que nos podría permitir tanto afinar las posiciones de nuestro país rumbo a la cumbre de Ginebra y Túnez como deliberar, en ese contexto, acerca de lo mucho que nos falta para tener un país auténticamente imbricado en la construcción de una auténtica Sociedad de la Información.

  7. Estimation of peak ground accelerations for Mexican subduction zone earthquakes using neural networks

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Garcia, Silvia R; Romo, Miguel P; Mayoral, Juan M [Instituto de Ingenieria, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Mexico D.F. (Mexico)

    2007-01-15

    An extensive analysis of the strong ground motion Mexican data base was conducted using Soft Computing (SC) techniques. A Neural Network NN is used to estimate both orthogonal components of the horizontal (PGAh) and vertical (PGAv) peak ground accelerations measured at rock sites during Mexican subduction zone earthquakes. The work discusses the development, training, and testing of this neural model. Attenuation phenomenon was characterized in terms of magnitude, epicentral distance and focal depth. Neural approximators were used instead of traditional regression techniques due to their flexibility to deal with uncertainty and noise. NN predictions follow closely measured responses exhibiting forecasting capabilities better than those of most established attenuation relations for the Mexican subduction zone. Assessment of the NN, was also applied to subduction zones in Japan and North America. For the database used in this paper the NN and the-better-fitted- regression approach residuals are compared. [Spanish] Un analisis exhaustivo de la base de datos mexicana de sismos fuertes se llevo a cabo utilizando tecnicas de computo aproximado, SC (soft computing). En particular, una red neuronal, NN, es utilizada para estimar ambos componentes ortogonales de la maxima aceleracion horizontal del terreno, PGAh, y la vertical, PGAv, medidas en sitios en roca durante terremotos generados en la zona de subduccion de la Republica Mexicana. El trabajo discute el desarrollo, entrenamiento, y prueba de este modelo neuronal. El fenomeno de atenuacion fue caracterizado en terminos de la magnitud, la distancia epicentral y la profundidad focal. Aproximaciones neuronales fueron utilizadas en lugar de tecnicas de regresion tradicionales por su flexibilidad para tratar con incertidumbre y ruido en los datos. La NN sigue de cerca la respuesta medida exhibiendo capacidades predictivas mejores que las mostradas por muchas de las relaciones de atenuacion establecidas para la zona de

  8. La expresión plástica: un recurso didáctico para crear, apreciar y expresar contenidos del currículo escolar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julieta Castro Bonilla

    2006-01-01

    Full Text Available El presente artículo se refiere a una experiencia realizada por un equipo de investigadoras del Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica, con la colaboración de la UNESCO, la cual consistió en ofrecer a docentes de la Educación General Básica, lineamientos metodológicos que les permita incorporar la expresión artística a su trabajo de aula. En el trabajo realizado se concibe la expresión artística como un recurso didáctico que permite la posibilidad de crear, apreciar y expresar contenidos del currículo escolar desde un planteamiento lúdico. La población docente asume el compromiso de participar y llevar a la práctica los aprendizajes adquiridos, por lo que debieron hacer adecuaciones a las necesidades específicas de las poblaciones estudiantiles, al nivel académico, a la disponibilidad de recursos didácticos, sin obviar el contexto, dado que los participantes proceden de todas las provincias del país. Las experiencias que se derivan de los talleres de arte, favorecen el desarrollo de las áreas cognitiva, socio-afectiva y psicomotora, fundamentales para el logro de los objetivos de los planes de estudio emitidos por el Ministerio de Educación Pública. La actividad implicó experiencias bimodales, es decir, algunas de las sesiones se realizaron por medio de sesiones presenciales, otras a distancia; a estas últimas se les dio seguimiento a través de un sitio web diseñado de manera exclusiva para esta población. Se espera que el presente artículo ayude a otros docentes organizar su trabajo de aula, de manera que sus estudiantes puedan entrar en contacto con los contenidos que conforman las diversas áreas del curriculum escolar desde un planteamiento lúdico, que les permita aprender, disfrutar y gozar de sus experiencias de aprendizaje.

  9. Oxitocina: nuevas perspectivas para una droga antigua

    OpenAIRE

    Steven L. CLARK; Kathleen Rice SIMPSON; G. Eric KNOX; Thomas J. GARITE

    2010-01-01

    La oxitocina es el medicamento más comúnmente asociada con la prevención de complicaciones perinatales y recientemente fue incluida por el Instituto para la Administración Medicamentosa Segura (Institute for Safe Medication Practices - ISMP) en una pequeña lista de medicamentos “con alto grado de riesgos”, lo que puede “necesitar salvaguardas especiales para reducir el riesgo de error”. Las recomendaciones actuales para administrar este medicamento son vagas en relación a la indicación, tiemp...

  10. Middleware Cerberus usando RFID para rastreabilidade bovina

    OpenAIRE

    Silva, Márcio Roberto

    2009-01-01

    A gerência na zootecnia de precisão é cada vez mais necessária para garantia de lucros e a conquista de novos mercados os quais exigem qualidade e certificação. Nesta dissertação é abordado um sistema de rastreabilidade para o controle na bovinocultura utilizando chips RFID. Sendo que a identificação segura dos animais é a base para a rastreabilidade bovina e bubalina. Em vista as exigências do mercado consumidor o governo brasileiro instituiu o Sistema Brasileiro de Identificação e Certifica...

  11. Educación para la sostenibilidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Educadores por la sostenibilidad

    2006-04-01

    Full Text Available La importancia dada por los expertos en sostenibilidad al papel de la educación queda reflejada en el lanzamiento mismo de la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible o, mejor, para un futuro sostenible (2005-2014 a cuyo impulso y desarrollo esta destinado este artículo, así como la página web que la Organización de Estados Iberoamericanos ha habilitado dentro de su portal digital, para la celebración de la Década.

  12. ¿Para que la historia?

    OpenAIRE

    Jaime Jaramillo Uribe

    1998-01-01

    Para qué sirve la historia?. ¿Puede el conocimiento del pasado darnos pautas para comprender el presente? Sobre este, como sobre tantos problemas teóricos de la historia, se han realizado largos e inacabados debates entre historiadores y filósofos. En este ensayo se acepta como eficaz la hipótesis de que conocer el origen y el desarrollo de un proceso es buen fundamento para explicarse una situación final. En el caso de la historia colombiana, se parte de la base de que al producirse la indep...

  13. Modelo de negocio para bebidas funcionales Ceiba

    OpenAIRE

    Gil Giraldo, Jhonatan; Restrepo Mesa, Juan Eduardo

    2017-01-01

    El presente documento, modelo de negocio para bebidas naturales Ceiba, es el trabajo de grado realizado por los autores con el fin de optar al título de magíster en Administración (MBA) de la Universidad EAFIT -- El cual esta soportado en los diferentes conceptos y metodologías de modelo de negocio y planes de negocio -- Por tratarse de un prototipo que busca definir los elementos estratégicos necesarios para su desarrollo, arrojó como resultado que la metodología más adecuada para ser aplica...

  14. Test para la profilaxis de la prematuridad

    OpenAIRE

    Cruz Laguna, Gladys María

    2008-01-01

    La prematuridad constituye un problema mundial de salud, la comunidad científica busca predictores para disminuir su incidencia. La investigación persiguió obtener una escala de puntuación que modele las características cervicales y permita diagnosticar la condición de riesgo de las gestantes para extender el período de gestación y lograr nacimientos al término. Se realizó un cuasiexperimento en gestantes con factores de riesgo para la prematuridad del municipio Holguín. La muestra fue confor...

  15. Educação a distância sobre cardioversão e desfibrilação para enfermeiros Educación a la distáncia sobre la cardioversión y desfibrilación para enfermeros Distance education on cardioversion and defibrillation for nurses

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz Miguel Picelli Sanches

    2008-10-01

    Full Text Available Este estudo teve como objetivo desenvolver e avaliar um curso a distância, sobre Cardioversão e Desfibrilação para enfermeiros, utilizando o ambiente virtual de aprendizagem Teleduc. A metodologia de ensino escolhida para este curso foi a Aprendizagem Baseada em Casos, explorando a característica de aprendizagem colaborativa. Foram convidados 23 enfermeiros, sendo que 21 iniciaram o curso e 11 o concluíram. O curso foi avaliado por profissionais com experiência em Educação a Distância e Unidade de Terapia Intensiva, que consideraram o curso adequado, mas que, no geral, precisava de pequenas reformulações. Quanto à avaliação do curso pelos alunos, a grande maioria apresentou opinião favorável, com boa aceitação da metodologia utilizada e bom desempenho durante o curso.Esta investigación tiene como objetivo el desarrollo y para evaluación de un curso a distancia sobre la cardioversión y la desfibrilación para las enfermeras, usando el ambiente virtual de aprender de Teleduc. La metodología de la educación elegida para este curso era el Aprender Baseado en Casos, explorando la característica del aprendiendo con colaboración, para cuál invitaron 23 enfermaras, ser que 21 21 habían iniciado el curso y 11 lo habían concluido. El curso fue evaluado por los profesionales com experiencia em la educación interurbana y unidad de cuidado intensivo, de que habían considerado el curso ajustado, pero eso, necesitó generalmente reformulaciones pequeñas. En lo que respecta a la evaluación del curso para los participantes, la gran mayoría presentó opiniones favorables, com la buena aceptación del funcionamiento usado y bueno de la metodología durante el curso.This study aimed at developing and evaluating distance education on Cardioversion and Defibrillation for nurses, using the virtual environment of Teleduc learning. The methodology of education chosen for this course was the Case-based Learning, exploring the

  16. Um lugar para a Filosofia?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Samir Dessbesel Ferreira

    2010-01-01

    Full Text Available De que modo pode a Filosofia integrar-se às demais disciplinas da grade curricular dos cursos técnicos do IFSul? E como se insere uma disciplina como essa em instituições de ensino que têm tradicionalmente como foco o ensino tecnológico e profissionalizante, como são os Institutos Federais? Primeiramente, a Filosofia poderia contribuir na formação do profissional egresso, desenvolvendo-lhe competências relacionadas ao filosofar, em especial as relacionadas ao raciocínio abstrato e à comunicação, o que poderia vir a fazer a diferença no mercado de trabalho. Assim, os Institutos Federais ofereceriam um ensino de excelência com o objetivo de formar o técnico mais bem qualificado possível ao mercado de trabalho. Todavia, o aparelhamento técnico de nossos jovens, embora essencial para o desenvolvimento do País, não pode apresentar-se como a preocupação prioritária dos educadores, pois é fundamental considerar-se a formação integral da pessoa humana. Qual educação, afinal, queremos? E qual o papel da escola pública em nossa sociedade? O direcionamento unilateral à qualificação profissional pode levar-nos à formação de uma espécie de “superpeão”. A escola não pode ser serva do mercado. Ela tem o papel maior de agente de questionamento e transformação da sociedade. A concepção de Ensino Médio Técnico-Integrado nos parece orientar-se antes para a formação “integral” do cidadão, da pessoa em sua totalidade. O trabalho não é apenas uma relação econômica, mas também ética, política e estética. Deve ser uma forma de realização, de humanização do mundo, e não de coisificação do homem. É sempre possível pensar nossos espaços de educação formal como um compartilhar humano de sentidos, de afetos, de vivências, de posturas, de identidades. A esses espaços deverá a qualificação técnica sempre agregar-se, jamais sobrepor-se.

  17. Competencias del profesorado universitario para la interculturalidad

    OpenAIRE

    Shestakova, Nataliya; Domínguez Garrido, María Concepción; Cacheiro González, María Luz

    2016-01-01

    La presente investigación está dedicada a las competencias del profesorado universitario para la interculturalidad. Se trata de un estudio exploratorio con un enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo, cuyo objetivo es conocer las competencias intercu

  18. Actitud Positiva: la base para la competitividad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marco Anderson Espinoza

    2008-04-01

    Full Text Available Una estrategia empresarial enfocado en el mejoramiento continuo de la productividad para la competitividad, depende significativamente del manejo inteligente de tres variables visibles:Calidad, Entrega oportuna y Costo. No obstante, estas tres variables no suelen sersuficientes. La estrategia debe ser complementada con el manejo adecuado de variables intangibles como la Motivación y las Condiciones de Trabajo, con la aplicación de Tecnología Ambientalmente Amigable, en un marco de Actitud Positiva.A final de cuentas, la Actitud Positiva es fundamental para el recurso humano de cualquier organización, a fin de construir una plataforma sólida y estable que sirva de base para soportar un proceso sostenible de mejoramiento de la productividad, para aumentar la competitividad como estrategia empresarial exitosa.

  19. Matemática para la familia

    OpenAIRE

    Cittadino, José

    1994-01-01

    Para muchos profesores de matemáticas ha sido de primordial interés encontrar estrategias didácticas apropiadas para orientar el aprendizaje de las matemáticas escolares de los niños (as) y jóvenes de manera que las clases se conviertan en encuentros agradables y la relación matemática-aprendizaje- profesor sea la mejor.

  20. Entrenamiento de fuerza para la salud

    OpenAIRE

    Ortiz Cervera, Vicente

    1996-01-01

    Este artículo describe de manera breve y clara los efectos del entrenamiento de fuerza sobre la salud, al mismo tiempo da pautas para la realización y programación de los entrenamientos de fuerza para la salud en distintas edades. Se muestran las diferentes variables del entrenamiento de la fuerza junto con ejemplos de entrenamientos, basándose en las pautas marcadas en la revisión bibliográfica descrita.

  1. Un almuerzo para llevar saludable (Packing Smart)

    Centers for Disease Control (CDC) Podcasts

    2011-08-22

    En este podcast para niños, los chicos de Kidtastics hablan sobre almuerzos creativos para llevarse a la escuela, que ayuden a mantenerse con energía el resto del día.  Created: 8/22/2011 by National Center for Emerging and Zoonotic Infectious Diseases (NCEZID).   Date Released: 1/3/2012.

  2. Páginas web para el aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel ÁLVAREZ

    2016-04-01

    Full Text Available Este artículo plantea la construcción de paginas web como vehículo para facilitar la integracion de las tecnologias de la informacion y la comunicacion en el aula para futuros maestros. El término Página Web Coherente enfatiza la utilización de páginas cuyo objetivo principal es promover el aprendizaje siguiendo un proceso colaborativo, una estructura integradora y un contenido educativo.

  3. Agricultura familiar para el desarrollo rural incluyente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laksmi Reddiar Krishnamurthy

    2017-04-01

    Full Text Available Las comunidades indígenas Mayas de la península de Yucatán han practicado la antigua tradición de agricultura familiar, en particular los huertos caseros, para garantizar su seguridad alimentaria. Con el objetivo de mejorar la práctica tradicional considerando paradigmas de la ciencia moderna, por una parte, se colectaron datos para definir la complejidad estructural y diversidad funcional a partir de 20 huertos familiares en cinco comunidades: X - Maben, X - Pichil, X - Yatil, San José II y Melchor Ocampo; y por otra, se organizaron grupos de discusión para dilucidar la estrategia de gestión practicada por las comunidades nativas. Los resultados mostraron que los huertos son manejados principalmente por las mujeres. También mostraron que el propósito principal del crecimiento y mantenimiento de los huertos familiares es garantizar la producción de alimentos nutritivos durante todo el año. Y, por último que los huertos caseros también sirven para propósitos secundarios tales como la provisión de productos y servicios para la medicina tradicional. El estudio sugiere que se debe de promover e invertir en huertos caseros para mejorar las estrategias de desarrollo incluyente en ambientes socio-culturales y biofísicos similares.

  4. La carrera profesional para el profesorado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Gimeno Sacristán

    2010-01-01

    Full Text Available La carrera del profesorado es un instrumento para el reconocimiento del mérito de los profesores en el desarrollo de su profesionalidad -lo cual supone atender a la mejora de sus capacidades cognitivas como a su competencia reflexivo-práctica- cuyos fines son la motivación para el ejercicio de sus funciones, reforzar su compromiso con la educación en general y como forma de reconocer con justicia el mérito de los mejores profesionales. Desde un punto de vista estrictamente educativo, la carrera debe servir para la mejora de las prácticas de enseñanza que incidan en la mejora de los aprendizajes. Esta pretensión nos exige explicitar los criterios para determinar lo que entendemos como buenas prácticas y precisar los criterios para su evaluación. La complejidad de la enseñanza requiere metodologías adecuadas para abordar procesos de índole cualitativa. La regulación de la carrera docente tiene que superar tanto el cuantitativismo fácil en los métodos y la regulación burocrática de niveles de calidad, así como contemplar un conjunto de incentivos no solamente salariales.

  5. Amendoins silvestres para uso ornamental.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renato Ferraz de Arruda Veiga

    2003-06-01

    Full Text Available Algumas espécies silvestres de amendoim (Arachis spp. gênero Arachis L. (Fabaceae, vêm sendo utilizadas como forração em jardins no Brasil, porém todas com pouca variabilidade já que a distribuição do germoplasma é feita sempre pelos mesmos acessos4. Por outro lado, inúmeras coletas têm sido realizadas, particularmente pela Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia (Cenargen, disponibilizando acessos até então inacessíveis à pesquisa científica. Em virtude dessa nova disponibilidade e igualmente de híbridos resultantes de pesquisas do Cenargen, organizou-se este trabalho. Foram objeto desta pesquisa cinco espécies: A. glabrata Benth., A. helodes Mart. ex Krapov.& Rigoni, A. pintoi‘Krapov.& W.C.Gregory, A. repens Handro e A. kempff-mercadoi Krapov.,W.C.Gregory & C.E.Simpson, e seis híbridos originados dos paternais: A. appressipila Krapov.&W.C.Gregory, A. paraguariensis Chodat & Hassl., A. pintoi, A. repens e A. vallsi Krapov.& W.C.Gregoryi. O experimento foi desenvolvido no período dos anos agrícolas de 1998 a 2000, na Fazenda Santa Elisa do Instituto Agronômico (IAC, em Campinas (SP, anotando-se o número de flores por planta, a velocidade de desenvolvimento, a capacidade de cobertura do solo, aspectos ornamentais como exuberância das flores e folíolos, coloração e, ainda, sanidade e vigor dos acessos. Os híbridos apresentaram um bom comportamento, porém com ciclo anual, ao passo que os acessos de Arachis kempffmercadoi, A.helodes, A. repens e A. glabrata mostraram-se mais recomendáveis para o uso em jardins por serem perenes. Todos os acessos ficam mais bonitos no verão em razão do período de floração e graças ao verde de sua massa foliar.

  6. Estrategia para elevar la motivación laboral; factor imprescindible para mejorar nuestra productividad.

    OpenAIRE

    Reina de los Ángeles Carballé Piñón

    2015-01-01

    Este trabajo "Estrategia para elevar la motivación laboral; factor imprescindible para mejorar nuestra productividad" resulta de la investigación realizada para tesis de maestría; se realizó el estudio de 2 entidades, nos permitió conocer las principales posiciones que sobre motivación existen, factores que la influencian, cómo incide en el desempeño laboral y que acciones diseñar para elevarla. Las 2 entidades seleccionadas, claves en el desempeño empresarial son un centro de interfase y un...

  7. Installation for Studying the Scattering of Cold Neutrons; Installation pour l'etude de la diffusion des neutrons thermiques; Ustanovka dlya izucheniya rasseyaniya kholodnykh nejtronov; Instalacion para estudiar la dispersion de neutrones frios

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Golikov, V V; Shapiro, F L; Shkatula, A; Yanik, E A [Ob' edinennyj institut yadernykh issledovanij, Dubna, Union of Soviet Socialist Republics (Russian Federation)

    1963-01-15

    {sup 3} ayant des surfaces de 300 et 2 000 cm{sup 2} et dont l'efficacite a l'egard des neutrons thermique: est d'environ 60%. (author) [Spanish] En el reactor rapido pulsante del Instituto Central de Investigaciones Nucleares se instalo un espectrometro para neutrones frios. El moderador, contiguo al reflector del reactor, y el filtro de berilio se mantienen a la temperatura del nitrogeno liquido. El difusor, situado a unos 0,6 m del moderador, se irradia con rafagas de neutrones frios, cuya duracion se determina em funcion de la vida de los neutrones en el moderador y de la dispersion de los tiempos de vuelo en una distancia de 0,6 m. La frecuencia de las rafagas es de 8 por segundo. Para la espectrometria en la region cuasielastica, se utiliza la variacion brusca del espectro del berilio, que es de unos 200 {mu}s. La enetgia de los neutrones dispersados se determina por el tiempo de vuelo en la distancia que media entre el difusor y el detector, a saber, 10 a 40 m. Los autores utilizan detectores de centelleo a base de ZnS + 10{sub 2}{sup 10} O{sub 3} de una superficie comprendida entre 300 y 2000 cm{sup 2}, y cuya eficacia respecto de los neutrones termicos, es del orden de 60%. (author)

  8. Competência social para interagir em ambientes virtuais de aprendizagem Las competencias sociales para interactuar en plataformas virtuales de aprendizaje Social abilities to interact in virtual learning environments

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edilaine Cristina da Silva

    2011-03-01

    el TELEDUC. Metodología. Instrumentos: registro de acceso a los instrumentos de comunicación; Cuestionario de Características Sociales para interactuar con sus colegas en el ámbito académico. Se realizaron pruebas de correlación entre las puntuaciones de las características de la competencia social y la frecuencia de uso de herramientas de comunicación del entorno virtual (correlación de Pearson. Resultados. Se encontró una correlación positiva moderada entre el factor de sociabilidad y el acceso a las herramientas de "Chat" (r=0.61 y "Forum" (r=0.50; correlación moderada negativa entre los niveles de agresión y la herramienta "Correo" (r=-0.37; la correlación positiva entre los niveles de liderazgo y "Correo" (r=0.53; correlación moderada negativa entre los niveles de inhibición y las herramientas de "Chat" (r=-0.65 y "Foro" (r =-0.63. Conclusión. La competencia social contribuye para la participación de los estudiantes en los procesos educativos a distancia, por lo que debe tenerse en cuenta en la enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales.Objective. To investigate the association between social abilities characteristics needed to interact academically and the use of communication tools of a virtual learning platform. Methodology. Quantitative study, performed in Ribeirão Preto, São Paulo, Brazil, in 2006. 32 nursing students from the on line class about humor and personality disorders and some from the psychiatric nursing class participated. The virtual learning platform used for the on line class was TELEDUC. Instruments: communication tool access registration, social characteristics to interact with their colleagues in the academic environment questionnaire. Correlation tests were performed between the scores of the social abilities characteristics, and the frequency the virtual environment communication tools were used (Pearson correlation. Results. A moderate positive correlation was found between the sociability factor and access to the

  9. Redes sociais de produção e colaboração tecnológica para o descarte de resíduos de equipamentos elétricos e eletrônicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciara Cid Gigante

    2012-11-01

    Full Text Available Introducción: Esta investigación tuvo como objetivo mapear y analizar las redes sociales de la producción y colaboración tecnológica en los documentos de patentes relacionadas con innovaciones en la tecnología de eliminación de residuos; también llamada la directriz residuos de aparatos eléctricos y electrónicos. El marco teórico es relevante para el campo de estudio "Ciencia, Tecnología y Sociedad". Método: La metodología se basa en la aplicación de técnicas de análisis de redes sociales, que se caracteriza por mapear y medir las relaciones y los flujos y colaboraciones entre los inventores de las patentes de las innovaciones relacionadas con los residuos tecnología de eliminación. Resultados: Los resultados muestran baja expresión de la colaboración internacional. En cuanto al registro de patentes sobre la eliminación de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos el liderazgo en este campo parece pertenecer a China. Conclusiones: Las causas posibles de la colaboración internacional en esta área de investigación tecnológica provienen de la falta de armonización legislativa en el ámbito de la propiedad industrial, asociada con la distancia geográfica, las barreras lingüísticas y los altos costos incurridos en la colaboración tecnológica transnacional.

  10. Emancipación e indagaciónaportes del pensamiento pedagógicode Valentín Letelier para una discusión de la categoría de acto didáctico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    ADRIÁN RODRIGO BAEZA ARAYA

    2015-01-01

    Full Text Available El objetivo del presente artículo es recuperar las ideas pedagógicas del pensador chileno Valentín Letelier (1852-1919, desde un punto de vista crítico al estado del arte en torno a la noción de acto didáctico. Se examina, en primer lugar, el marco histórico dentro del cual Letelier produce su principal texto pedagógico: Filosofía de la educación (1892. Tomándose como base diversos textos del pensador, se carac-teriza primeramente su discurso pedagógico, desde el punto de vista didáctico, para luego tomar distancia de la arista de la construcción de una pedagogía del desarrollo. En dicho proceso, se focaliza constantemente el ejercicio de resistencia teórica de Letelier –a veces consciente, a veces no– frente a los discursos metropolitanos. Aprovechando ideas de Said (2001 y de Jorge Medina (2006 sobre la resistencia, se explicitan los posicionamientos didácticos visibles de Letelier en sus reinscrip-ciones del discurso europeo, en la reintegraciónde sus fisuras, en sus intervencio-nes e interferencias alegóricas, al mismo tiempo que en sus deudas y tributos con esos discursos metropolitanos. Desde esta perspectiva, el pensamiento de Letelier es considerado una manera de resistencia que permite pensar configuraciones más auténticas del evento didáctico que las existentes en el consenso teórico contempo-ráneo de una didáctica del objeto.

  11. Alimentos balanceados para perros en Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ruth Vargas

    2001-01-01

    Full Text Available Diagnóstico de la comercialización de alimentos balanceados para perros en Costa Rica. Para ampliar los reportes oficiales de la comercialización de alimentos para perros se creó una base de datos que incluyó cantidad, costo, empaque y formulación durante el período 1998 a agosto del 2000. De 1995 a 1998 y de 1996 a 1999 la producción nacional incrementó un 90,4% y la importación un 42,56% respectivamente, ocupando los alimentos nacionales un 72% del tonelaje y un 70% del valor en dólares americanos. No fue posible determinar cuál es el empaque más comercializado, pero si que los alimentos extrusados son los que ocupan el primer lugar y que los alimentos recomendados para cachorros y adultos son los que más se comercializan. La ausencia de datos en las declaraciones sugiere la necesidad de incrementar el control en las mismas en caso de requerirse un estudio de mercado, ya que contrariamente a esta situación el mayor número de garantías inscritas corresponden separadamente para las fases de cachorros y adultos. Merece también atención que las garantías indican mayores porcentajes de proteína cruda que los recomendados por la AAFCO y que al menos 36 fórmulas son recomendadas para estados sanitarios específicos (p.e. para perros con problemas de alergias, cálculos renales, pérdidas de pelo, etc. sin que oficialmente se encuentre registrada ninguna fórmula medicada

  12. Número de ganglios linfáticos metastásicos como determinante de los resultados después de prostatectomía radical de rescate para el cáncer de próstata de radiación recurrente

    Science.gov (United States)

    Gugliemetti, G; Sukhu, R; Conca Baenas, M A.; Meeks, J; Sjoberg, D D.; Eastham, J A.; Scardino, P T.; Touijer, K

    2017-01-01

    Resumen Antecedentes La presencia de metástasis en los ganglios linfáticos (MGL) en la prostatectomía radical de rescate (PRs) se asocia con un mal pronóstico. Los factores predictivos de resultados en este contexto siguen siendo indeterminados. El objetivo fue evaluar el papel de número de ganglios linfáticos positivos sobre el resultado de los pacientes con MGL después de PRs y para el cáncer de próstata de radio-recurrente. Material y métodos Se analizaron los datos de una cohorte consecutiva de 215 hombres tratados con PRr en una sola institución. Se utilizaron los modelos de regresión de riesgos proporcionales de Cox univariante para la recurrencia bioquímica (RBQ) y los resultados metastásicos, con el antígeno prostático específico, la puntuación de Gleason, la extensión extraprostática, la invasión de vesículas seminales, el tiempo entre la terapia de radiación y PRr y el número de ganglios positivos como factores predictivos. Resultados De los 47 pacientes con MGL, 37 desarrollaron RBQ, 11 desarrollaron metástasis a distancia y 4 fallecieron con una mediana de seguimiento de 2,3 años para los supervivientes. El riesgo de metástasis aumentó con mayores niveles preoperatorios de PSA (HR 1,19 por 1 ng/ml; IC del 95%: 1,06, 1,34; p = 0,003). Los factores predictivos restantes no alcanzaron niveles convencionales de significación. Sin embargo, la eliminación de 3 o más ganglios linfáticos positivos demostró una asociación positiva, como se esperaba, con enfermedad metastásica (HR 3,44, IC: 0,91, 13,05; p = 0,069) en comparación con uno o dos ganglios positivos. Del mismo modo, la presencia de extensión extraprostática, invasión de vesículas seminales y grado de Gleason superior a 7 también demostraron una asociación positiva con un mayor riesgo de metástasis, con índices de riesgo de 3,97 (IC del 95% 0,50; 31,4; p = 0,2), 3,72 (IC 95% 0,80, 17,26; p = 0,1) y 1,45 (IC del 95% 0,44, 4,76; p = 0,5), respectivamente

  13. Caracteres moleculares para la determinación taxonómica de tres especies de Lutzomyia (Diptera: Psychodidae, vectores potenciales de Leishmania presentes en el valle de Aburrá, Colombia Molecular characters for the taxonomic determination of three species of Lutzomyia (Diptera: Psychodidae, potential Leishmania vectors found in the Aburrá valley, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alveiro Pérez-Doria

    2008-12-01

    Full Text Available En Colombia están registradas 143 especies de Lutzomyia França, pero menos del 7% de éstas se encuentran incriminadas como vectores de Leishmania spp. Debido a la alta semejanza morfológica de algunas especies vectoras con otras no vectoras, se necesitan caracteres taxonómicos alternativos para identificar correctamente los flebotomíneos de cada zona geográfica del país. Con este objetivo, en el presente trabajo se secuenció el extremo 3' del gen mitocondrial que codifica para la proteína citocromo b en tres vectores potenciales de Leishmania presentes en el valle de Aburrá, Colombia, Lutzomyia hartmanni (Fairchild y Hertig, L. columbiana (Ristorcelli y Van Ty y L. tihuiliensis Le Pont, Torrez-Espejo y Dujardin. A partir del alineamiento múltiple de nucleótidos se determinaron los sitios polimórficos, las distancias genéticas pareadas netas (p y la entropía. Las secuencias de nucleótidos fueron trasladadas a aminoácidos para estimar el número de sustituciones sinónimas y no sinónimas. En el alineamiento múltiple de 321 nucleótidos del gen citocromo b de L. columbiana, L. hartmanni y L. tihuiliensis se detectaron 83 sustituciones. En la secuencia parcial de la proteína se encontraron 18 reemplazos de aminoácidos. Las distancias genéticas interespecíficas fluctuaron en un rango mínimo de 0,137 entre L. tihuiliensis y L. columbiana, y un máximo de 0,215 entre L. columbiana y L. hartmanni. Los polimorfismos detectados en la secuencia de nucleótidos del gen y de aminoácidos de la proteína constituyen caracteres moleculares potencialmente útiles para la determinación taxonómica de estas especies de flebotomíneos.To date, 143 species of Lutzomyia França are recorded in Colombia, but less than 7% is incriminated in the transmission of Leishmania spp. Alternative taxonomic characters are necessary to correctly identify the particular sand fly fauna in each Colombian region, and the separation of morphologically

  14. Modelo de integración de recursos para la atención de la salud mental en la población rural de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Salgado-de Snyder V Nelly

    2003-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Identificar conductas de utilización de servicios para resolver problemas de salud mental en los pobladores de localidades rurales de México; construir un modelo sobre los caminos de la atención para la salud mental que siguen los pobladores rurales, y proponer un modelo de integración para mejorar la calidad y el acceso a estos servicios. MATERIAL Y MÉTODOS: En 1997 se realizaron entrevistas a profundidad con 21 pobladores adultos (nueve hombres y 12 mujeres, y siete prestadores de servicios de una comunidad rural del estado de Jalisco, México. El rango de edad de las mujeres fue de 23 a 44 años, 10 casadas y dos solteras. Los hombres tenían entre los 30 y 74 años de edad, ocho casados y un viudo. Los prestadores de servicios fueron un sacerdote, un médico general, un encargado de farmacia, dos enfermeras y dos sanadores tradicionales (un sobador y un curandero. RESULTADOS: El primer intento que hace una persona para remediar un síntoma es acudir a los autocuidados. Cuando éstos no son suficientes para aliviarlo, las personas avanzan al segundo ámbito del camino: buscar ayuda de la red social, cuyos miembros, además de brindar información referente a remedios y cuidados, ofrecen su apoyo emocional e instrumental. Si después de consultar a la red el síntoma no ha desaparecido, el individuo busca la ayuda de otras fuentes externas, concretamente la de los miembros del sistema etnomédico local. La gente en esas localidades busca ayuda del médico únicamente cuando el síntoma persiste o cuando ha sido referido en repetidas ocasiones por algún miembro del sistema etnomédico local o de su red social. La búsqueda de un especialista de la salud mental (psiquiatra o psicólogo es muy improbable entre los pobladores rurales debido a la dificultad de acceso geográfico a estos servicios por el costo que implica hacer uso de éstos y por la distancia cultural existente entre el prestador de servicios y el paciente

  15. UBICACIÓN ÓPTIMA DE RECONECTADORES EN SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN PARA MINIMIZAR LA FRECUENCIA MEDIA DE INTERRUPCIÓN OPTIMAL LOCATION OF RECLOSERS IN DISTRIBUTION NETWORKS IN ORDER TO MINIMIZE THE AVERAGE INTERRUPTION FREQUENCY

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jerson Reyes S

    2009-08-01

    Full Text Available En este trabajo se presenta una metodología para minimizar la frecuencia de fallas en Sistemas de Distribución radiales considerando una carga uniformemente distribuida. Se utiliza una aproximación lineal para la ubicación de reconectadores. Este trabajo basa su estudio en la minimización del índice de Frecuencia Media de Interrupción por Potencia instalada, el cual es utilizado como parámetro de regulación y clasificación de las compañías distribuidoras chilenas, según la reglamentación eléctrica vigente. Se introduce además el concepto de Factor de Distancia entre línea Troncal y arranque, el cual puede ser utilizado como herramienta de discriminación para acotar el número de reconectadores a instalar en la línea troncal. Además permite discriminar en base a la data histórica de la línea, si un arranque cualquiera, debe ser evaluado económicamente, como un nuevo alimentador, de forma tal que el índice Frecuencia Media de Interrupción por Potencia instalada sea minimizado.This paper presents a framework for minimizing the average interruption frequency in radial Distribution Systems with uniformly distributed loads. Here, the position of the reclosers has been modeled using a linear approximation. The objective of this paper is to minimize the average interruption frequency per installed power. According to the current electric regulation in Chile, this index is the metric used to regulate and classify the performance of utilities. In the analysis a novel concept of Distance Factor between the main feeder and a branch feeder was introduced. This concept can be utilized as a theoretical limit for the number of switches to install on the main feeder. In addition, based upon the service history of the line, the distance factor determines if a certain line must be economically assessed like a new feeder so that the aforementioned performance index of average interruption frequency per installed power is minimized.

  16. Cross-elicitation responses to 2-methoxymethyl-para-phenylenediamine in para-phenylenediamine-allergic individuals

    NARCIS (Netherlands)

    Schuttelaar, M.-L.; Coenraads, P.-J.; Blömeke, B.; Goebel, C.

    2016-01-01

    The introduction of a methoxymethyl side chain into para-phenylenediamine (PPD) resulted in the development of a new hair dye molecule: 2-methoxymethyl-para-phenylenediamine (Me-PPD). Besides having excellent hair colouring properties, this PPD derivate has significantly lower skin-sensitizing

  17. Biocomercio: una alternativa para el desarrollo sostenible

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Murillo R.

    2008-01-01

    Full Text Available El desarrollo sostenible en países ricos en biodiversidad dependerá de la capacidad de los gobiernos de implementar los arreglos institucionales necesarios para conciliar la preservación de los recursos naturales con el uso de los mismos para la producción de bienes y servicios que puedan potenciar el crecimiento económico y un mayor bienestar para las comunidades locales donde estos recursos se encuentren. Este es el objetivo de la Iniciativa de Biocomercio que ha venido impulsando la Conferencia de Naciones Unidas para el Comercio y el Desarrollo (UNCTAD en distintos países de Latinoamérica. En el tanto estos principios y los establecidos en el CDB se puedan viabilizar e inspiren los distintos Programas Nacionales de Biocomercio en los países de la región, parecería no haber dudas de que la Iniciativa abre nuevas puertas para el uso, aprovechamiento y desarrollo sostenible de los mismos.

  18. Motivacao para o tratamento. Dados psicometricos da escala SOCRATES 8D e estrategias psicoterapeuticas para motivar para o tratamento

    OpenAIRE

    Janeiro, Luís; Faísca, Luís

    2008-01-01

    A motivação para o tratamento é considerada um factor fundamental para o processo de mudança e tratamento do toxicodependente. Prochaska, Diclemente, e Norcross (1992) consideram que a motivação que o sujeito possui no início do tratamento determina directamente os resultados alcançados no mesmo. Diclemente, Bellino, e Neavins (1999) acrescentam, ainda, que a estreita relação entre os resultados obtidos no tratamento e a motivação aquando do seu início pode ser medida pela formação precoce de...

  19. UN ALGORITMO METAHEURÍSTICO BASADO EN RECOCIDO SIMULADO CON ESPACIO DE BÚSQUEDA GRANULAR PARA EL PROBLEMA DE LOCALIZACIÓN Y RUTEO CON RESTRICCIONES DE CAPACIDAD A META-HEURISTIC ALGORITHM BASED ON THE SIMULATED ANNEALING WITH GRANULAR SEARCH SPACE FOR THE CAPACITATED LOCATION ROUTING PROBLEM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    John Willmer Escobar

    2012-12-01

    Full Text Available Consideramos el problema de localización y ruteo con restricciones de capacidad (CLRP, en el cual la meta es determinar los depósitos a ser abiertos, los clientes a ser asignados a cada depósito abierto, y las rutas a ser construidas para satisfacer las demandas de los clientes. El objetivo es minimizar la suma de los costos de abrir depósitos, de los costos de los vehículos usados, y de los costos variables asociados con la distancia recorrida por las rutas. En este paper, proponemos una metaheurística basada en simulado y recocido con espacio de búsqueda granular para resolver el problema CLRP. Experimentos computacionales en instancias de benchmarking tomadas de la literatura muestran que el algoritmo propuesto es capaz de obtener, dentro de tiempos computacionales razonables, soluciones de alta calidad mostrando su eficacia.The article deals with the Capacitated Location Routing Problem (CLRP where the goal is to determine the depots to be opened, the customers to be assigned to each deposit opened, and the routes to be constructed for fulfilling customers' demands. The objective is to minimize the sum of costs resulting from opening depots, costs resulting from used vehicles, and variable costs associated to the distance across the routes. In this paper, a metaheuristic based on simulated annealing with granular search space for solving the CLRP is proposed. Computational experiments on benchmarking instances taken from literature show that the proposed algorithm is able to obtain high-quality solutions within reasonable computational times, thus showing its efficiency.

  20. MORAL DE LA CRUELDAD O AUTORIZACIÓN PARA ABUSAR DE LO “NO CIVILIZADO"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mónica Zuleta Pardo

    2014-01-01

    Full Text Available El artículo es un avance de una interpretación en construcción sobre la violencia política colombiana, basada en el concepto de moral de Friedrich Nietzsche. La interpretación se distancia de la comprensión de las ciencias sociales llamada violentología, que supone la dominación de la moral humanista. Postula, en cambio, que des- de hace siglos, los colombianos son gobernados por una moral que mientras simula su obediencia a los ideales humanistas, crea valores que autorizan el abuso sobre lo que entiende como no civilizado.

  1. Nuevo lenguaje para un nuevo medio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Inma Martín Herrera

    2014-12-01

    Full Text Available El concepto tradicional de comunicación unidereccional se ha roto para convertirse en comunicación pluridireccional que permitirá la retroalimentación informativa. Las nuevas formas de redactar, contar diseñar y presentar la información en Internet exige nuevos hábitos de lectura por parte de la audiencia. El lector deberá tomar conciencia de que está frente a un medio diferente con el que debe familiarizarse para hacer uso correcto del soporte digital, se informará adecuadamente para disfrutar de las ventajas del innovador medio, conocido como Periodismo de servicios o Nuevo Periodismo.

  2. Rutina AUTOLISP para el despiece de columnas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lorena Cocunubo Carreño

    2014-06-01

    Full Text Available El proyecto de creación de una herramienta Autolisp para el dibujo automático de los despieces de vigas sometidas a flexión y a cortante se desarrolla en un ambiente de programación informática LISP. Se inicia con la programación en el Visual Lisp de AutoCAD del algoritmo que permite tomar información de anchos de luz, sección transversal y momentos resistentes la viga para que automáticamente ejecute los comandos y el resultado final sea un despiece detallado de los hierros por flexión junto con los estribos por cortante separados adecuadamente. Los resultados están sujetos a criterios de diseños de la NSR-10 para así garantizar la seguridad del diseño sísmico.

  3. Libertad religiosa, camino para la paz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Alonso

    2011-01-01

    Full Text Available La libertad religiosa es el núcleo del Mensaje para la XLIV Jornada Mundial de la Paz que ha dirigido Benedicto XVI. Cuestión, sin duda, extraordinariamente delicada, pues comporta graves implicaciones en materia de seguridad principalmente por dos motivos: primero, porque su violación supone una injusticia difícil de compaginar con el respeto a los Derechos Humanos; segundo, porque dicha libertad no puede ser esgrimida como pretexto para atropellar los derechos de los demás conciudadanos o incluso socavar la propia seguridad del Estado. El Santo Padre denuncia, a su vez, los estragos del relativismo y de los fanatismos, tanto religioso como anti-religioso, y propone el ejercicio del diálogo basado en la razón para superar los obstáculos en la convivencia interpuestos por estas amenazas a la paz y la seguridad.

  4. Oxitocina: nuevas perspectivas para una droga antigua

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Steven L. CLARK

    2010-12-01

    Full Text Available La oxitocina es el medicamento más comúnmente asociada con la prevención de complicaciones perinatales y recientemente fue incluida por el Instituto para la Administración Medicamentosa Segura (Institute for Safe Medication Practices - ISMP en una pequeña lista de medicamentos “con alto grado de riesgos”, lo que puede “necesitar salvaguardas especiales para reducir el riesgo de error”. Las recomendaciones actuales para administrar este medicamento son vagas en relación a la indicación, tiempo de uso, dosis y el monitoreo de los efectos maternos y fetales. Una revisión de los datos clínicos y farmacológicos disponibles sugiere que las orientaciones específicas y basadas en evidencias para administrar oxitocina durante el parto puede derivarse de datos disponibles. Si implementadas, estas prácticas pueden reducir la probabilidad de daños al paciente. Esto sugiere el foco de las orientaciones para la administración electiva limitada de oxitocina, considerar estrategias que disminuyan la necesidad de usar oxitocina, confiar en terapéuticas de bajas dosis de oxitocina, la adhesión a definiciones semicuantitativas específicas sobre parto adecuado e inadecuado, y la aceptación de que, una vez que la actividad uterina adecuada sea alcanzada, es generalmente preferible esperar más tiempo que aumentar la infusión de oxitocina. El uso de protocolos conservadores y específicos para monitorear los efectos de la oxitocina en la madre y en el bebé tiende no sólo a aumentar los resultados, mas también a reducir los conflictos entre miembros del equipo obstétrico. Implementar estas orientaciones parece ser apropiada en una cultura cada vez más focalizada en la seguridad del paciente.

  5. Estrategias de mercado para el frijol centroamericano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lourdes Mart\\u00EDnez

    2004-01-01

    Full Text Available Estrategias de mercado para el frijol centroamericano. En los últimos años, el sub-sector de frijol en Centro América ha sido testigo de varios cambios dinámicos. Si no se encuentran medidas para incrementar la competitividad regional de este sub-sector, los países centroamericanos experimentarán impactos negativos en las áreas sociales y económicas de considerable magnitud, especialmente ahora que Centro América necesita ajustar su economía a los nuevos requerimientos de mercados mas abiertos, como el Tratado Centroamericano de Libre Comercio con USA (TLC. Vendedores de frijoles a nivel intermediario y de consumo final, así como técnicos de oficinas gubernamentales dedicadas al mercadeo de frijoles en Centro América fueron entrevistados para documentar los cambios experimentados, identificar los obstáculos que frenan la viabilidad del sub-sector e identificar las oportunidades de incremento de mercados en el futuro para los productores y vendedores de frijol. Los resultados muestran que para que continúen siendo competitivos, los países centroamericanos deben incrementar la productividad a través del apoyo a las investigaciones para el mejoramiento de variedades de frijol, especialmente aquellas que los consumidores prefieren por características específicas (e.g. color. También es imprescindible el fortalecimiento de los programas de distribución de variedades mejoradas a los productores; las mejoras en la transmisión de información de mercado a los productores; el fortalecimiento de los contactos entre productores, comercializadores a nivel mayorista y supermercados; y una política más específica de apertura de mercados de exportación, especialmente con los Estados Unidos.

  6. Algoritmos para problemas de corte e empacotamento

    OpenAIRE

    Thiago Alves de Queiroz

    2010-01-01

    Resumo: Problemas de Corte e Empacotamento são, em sua maioria, NP-difíceis e não existem algoritmos exatos de tempo polinomial para tais se for considerado P ¿ NP. Aplicações práticas envolvendo estes problemas incluem a alocação de recursos para computadores; o corte de chapas de ferro, de madeira, de vidro, de alumínio, peças em couro, etc.; a estocagem de objetos; e, o carregamento de objetos dentro de contêineres ou caminhões-baú. Nesta tese investigamos problemas de Corte e Empacotament...

  7. Desarrollo de aplicaciones para Windows Phone

    OpenAIRE

    Castellanos de la Torre, Francisco José

    2013-01-01

    Desarrollar una aplicación para dispositivos móviles no es una tarea sencilla, ya que precisamos no solo tener conocimientos de programación, sino que también tenemos que familiarizarnos muy bien con el entorno de desarrollo y el sistema operativo para el cual pretendemos crear la aplicación. Esto consiste en conocer en profundidad tanto las características técnicas de los dispositivos como las distintas APIs que tenemos a nuestra disposición. Hemos elegido Windows Phone 7.5 porque ha sido...

  8. Imaging of limbic para-neoplastic encephalitis

    International Nuclear Information System (INIS)

    Rimmelin, A.; Sellat, F.; Morand, G.; Quoix, E.; Clouet, P.L.; Dietemann, J.L.

    1997-01-01

    Para-neoplastic limbic encephalitis is a rare syndrome mostly associated with small cell lung cancer. We present the case of a 69-year-old man with selective amnesia suggesting limbic encephalitis. A neuroendocrine cell lung cancer was found, confirming the diagnostics of para-neoplastic limbic encephalitis. Contrast-enhanced cerebral CT was normal whether magnetic resonance imaging showed signal abnormalities of the medial part of temporal lobes and hippocampal regions. Because neurologic improvement may follow treatment of the primary tumor, early diagnosis is important. (authors)

  9. Compilador para lenguaje basado en continuaciones

    OpenAIRE

    Ramos Carreño, Carlos

    2015-01-01

    Las continuaciones son una construcción de algunos lenguajes de programación a partir de las cuales pueden elaborarse elementos más complejos, como fibras, generadores, excepciones y corrutinas. Sin embargo, hay poco soporte nativo para ellas en los lenguajes más populares, como por ejemplo Java. En este trabajo se estudia este concepto en profundidad, centrándonos en las llamadas “continuaciones delimitadas”. Para ello se ha implementado un lenguaje de bajo nivel con soport...

  10. Vivienda sostenible para un consumo casi nulo

    OpenAIRE

    MENDOZA GÓMEZ, CLAUDIA MARÍA

    2014-01-01

    Este TFG pretende aplicar los conceptos de eficiencia energética y sostenibilidad en la edificación para conseguir una vivienda con un consumo casi nulo. Para ello, es necesario reducir la demanda y los consumos así como las emisiones de CO2, contribuyendo de esa forma a cuidar el medio ambiente, a reducir los gases de efecto invernadero y la huella de carbono de la vivienda. El propósito es conseguir una vivienda sostenible que aproveche todo el potencial de las energías renovables y, ello i...

  11. Taller para padres en Centro CAES

    OpenAIRE

    Beltrán Franch, Enrique

    2015-01-01

    Treball final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic 2014-2015 Este trabajo versa sobre las distintas fases que se han llevado a cabo para la realización en la realización de un taller para padres, organizado en seis sesiones, tratando diferentes temas (centrados en la diada de relación padres hijos y en proceso de socialización que en ella se lleva) en cada sesión. La finalidad de este trabajo era tanto concienciar a los padres en la gran r...

  12. Gobierno de las TI para universidades

    OpenAIRE

    Fernández Martínez, Antonio; Llorens Largo, Faraón

    2011-01-01

    Entre los objetivos de esta publicación están el establecer la importancia del gobierno de las TI, describir sus fundamentos y presentar las herramientas disponibles para implementarlo en una organización. Se presenta con detalle la norma ISO 38500, COBIT y el modelo GTI4U, que se ha desarrollado para ser utilizado en el ámbito universitario. Cabe destacar que incluye una descripción detallada de cómo implementar el gobierno de las TI en una universidad. La CRUE pretende que estos conten...

  13. El centro del mundo para los gallegos

    OpenAIRE

    Mandianes Castro, Manuel

    1982-01-01

    Estudio sobre la noción de espacio en Galicia. Se pretende demostrar que para los gallegos el universo tiene un centro, con diferentes niveles de aprehensión, alrededor del cual se organiza la comunidad. Para este trabajo se han realizado encuestas entre los habitantes de la región de la Limia (Orense) y los de Loureses. El trabajo se divide en tres apartados atendiendo a los distintos niveles de percepción del centro del mundo: "lareira" (hogar), "encrucillada" (encrucijada) y cementerio.

  14. Equações de referência para o teste de caminhada de seis minutos em indivíduos saudáveis Ecuaciones de referencia para el test de caminata de seis minutos en individuos sanos Reference equations for the 6-minute walk test in healthy individuals

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Victor Zuniga Dourado

    2011-06-01

    Full Text Available O teste de caminhada de 6 minutos (TC6 tem sido amplamente utilizado no ambiente clínico. Algumas equações de referência para a previsão da distância percorrida no teste (DTC6 estão disponíveis na literatura. Esta revisão teve como objetivo discutir criticamente os achados da literatura, publicados em português e em inglês (LILACS, SCIELO, MEDLINE e PUBMED, que avaliaram os valores normais e elaboraram equações de referência para a previsão da DTC6 em indivíduos saudáveis, comparando-os aos resultados recentemente obtidos em indivíduos brasileiros. Idade, gênero, peso, estatura e índice de massa corporal foram os atributos demográficos e antropométricos mais frequentemente correlacionados com a DTC6. As equações resultantes desses atributos foram capazes de explicar entre 25 e 66% da variabilidade total da DTC6. Lamentavelmente, as equações estrangeiras não são adequadas para a população brasileira. Mesmo quando o teste é realizado sob padronização rigorosa, a diferença de performance no TC6 entre estrangeiros e brasileiros permanece, indicando a necessidade dos valores de referências específicos para cada população e/ou etnia. Nesse sentido, as equações desenvolvidas recentemente no Brasil são, provavelmente, as mais apropriadas para interpretar a performance de caminhada dos nossos compatriotas com doenças crônicas que afetam a capacidade para realizar exercícios. Estudos futuros com amostras substancialmente maiores (e.g. multicêntricos e com técnica de amostragem randomizada são necessários para que os valores de referência da DTC6 sejam mais representativos.El test de caminata de 6 minutos (TC6 ha sido ampliamente utilizado en el ambiente clínico. Algunas ecuaciones de referencia para la previsión de la distancia recorrida en el test (DTC6 están disponibles en la literatura. Esta revisión tuvo como objetivo discutir críticamente los hallazgos de la literatura, publicados en portugués y

  15. Ventajas del colgajo frontal expandido para la reconstrucción nasal Advantages of the expanded frontal flap for nasal reconstruction

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio César Gálvez Chávez

    2010-12-01

    Full Text Available INTRODUCCIÓN. Desde 1957 la expansión tisular se ha convertido en una técnica muy utilizada en cirugía reconstructiva, pues permite obtener gran cantidad de tejido blando para corregir defectos cutáneos. En Cuba se ha publicado muy poco sobre la utilización de expansores cutáneos de la región frontal para la reconstrucción nasal. El objetivo de este trabajo fue caracterizar la utilidad del colgajo frontal expandido, para la reconstrucción de defectos nasales distales de espesor total en pacientes con frente corta. MÉTODOS. Se realizó un estudio descriptivo, prospectivo, con pacientes con defectos nasales secundarios a cirugía oncológica, traumatismos y otras causas, a los que se les practicó una reconstrucción nasal con colgajo frontal expandido en el Instituto Nacional de Oncología y Radiobiología y el Hospital «Hermanos Ameijeiras», entre junio de 1999 y mayo de 2007. RESULTADOS. Hubo una ganancia promedio de 1,0 cm en longitud del colgajo frontal expandido con respecto al diseño oblicuo sin expansión. Se logró la reconstrucción de la cubierta cutánea en todos los casos, incluso en los defectos más distales, como los del ala nasal. El cierre de la zona donante siempre fue de forma directa. CONCLUSIONES. Se pudo caracterizar la utilidad del colgajo frontal expandido en la muestra estudiada y se encontró entre sus ventajas fundamentales la ganancia en longitud con respecto a la distancia vertical de la frente. Concordamos con la mayoría de los autores en cuanto a su utilidad, siempre que esté indicado y disponible, y en que es un recurso alternativo cuando existe poco tejido disponible para la reconstrucción de los defectos nasales.INTRODUCTION. From 1957, the tissues expansion has becomes a very used technique in reconstructive surgery, since allows to obtain abundant soft tissue to correct cutaneous defects. In Cuba there aren't much publications on the use of cutaneous expanders of frontal region to nasal

  16. FOTOBIORREACTOR: HERRAMIENTA PARA CULTIVO DE CIANOBACTERIAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Guillermo Ramírez Mérida

    2014-05-01

    Full Text Available Las cianobactérias son organismos eficientes en la conversión de energía solar y producen una gran variedad de metabolitos. En la actualidad son el centro de atención para la producción de biocombustible, son usadas como biofertilizantes, control de contaminación ambiental y como fuente de nutrientes en alimentación humana y animal. Con el fin de proporcionar crecimiento y aprovechar el potencial de las cianobacterias, se requieren fotobiorreactores eficientes. Aunque se han propuesto muchos tipos de fotobiorreactores, no existe un reactor ideal, solo unos pocos pueden utilizarse para la producción de biomasa de cianobacterias. De hecho, la elección del fotobiorreactor más adecuado depende de la situación, ya que tanto las especies de algas disponibles y el destino final jugarán un papel importante. Uno de los principales factores que limita su aplicación práctica en cultivos de biomasa es la transferencia de masa. Por esto, entender el coeficiente de transferencia de masa en los fotobiorreactores es necesario para una operación eficiente del cultivo de biomasa en cianobacterias. En esta revisión, se discuten varios tipos de fotobiorreactores muy promisorios para la producción de biomasa de cianobacterias.

  17. Para uma abordagem virtuosa do Jornalismo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rogério Christofoletti

    2012-06-01

    Full Text Available As últimas décadas têm favorecido o crescimento do interesse e dos estudos sobre a ética jornalística. No Brasil e em outras praças, as abordagens deste tema têm sido na maioria das vezes por um caráter deontológico ou utilitarista. Neste artigo, chamamos a atenção para uma perspectiva que privilegie as virtudes como pontos de partida para os debates acerca das condutas dos profissionais. Uma ética das virtudes remete a Aristóteles e aos estoicos, mas vem sendo retomada por autores mais contemporâneos, como Macintyre e Comte-Sponville, entre outros. No jornalismo, esta abordagem não é definitiva ou totalizante, mas contribui para uma compreensão mais ampla da discussão, chamando inclusive a atenção para recomendações éticas úteis, práticas e atuais.

  18. ESPIRITUALIDADE PARA OUTRO MUNDO POSSÍVEL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Agenor Brighent

    2007-01-01

    Full Text Available Teve lugar, em Nairobi, o II Fórum Mundial de Teologia e Libertação, entre os dias 16e 19de janeiro de 2007.O primeiro havia sido realizado em Porto Alegre, em janeiro de 2005, cujos resultados estão publicados em L.C. SUSIN (org., Teologia para outro mundo possível, São Paulo: Paulinas, 2006 (485 pp.. O segundo teve como tema - "espiritualidade para outro mundo possível". Fizeram-se presentes 300participantes, oriundos dos cinco Continentes, em sua maioria da África, especialmente de Nairobi, seguida da Europa, América, Ásia e Oceania, respectivamente. Para além da reflexão e dos conteúdos, o simples encontro e cruzamento de buscas e realizações em esfera planetária, já justifica por si só o evento. Em tempos de crise de paradigmas e dos metarrelatos, a experiência se erige como lugar privilegiado para repensar a razão e as razões do existir, do mundo e da fé. Os trabalhos tiveram lugar no Carmelite Center, nos arredores da contrastante capital do Quênia.

  19. Premissas para o Ensino Superior do Design

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André Luis Marques da Silveira

    2016-12-01

    Full Text Available Este artigo aborda a temática da Educação Superior e objetivo identificar premissas para o Ensino em Design no Brasil. Para tanto, efetua um estudo dos conteúdos das comunicações da área em periódicos e livros quanto ao assunto. O método de investigação utilizado foi a análise de conteúdo e observou as seguintes etapas de investigação: registro de dados, interpretação inferencial e categorização. Num primeiro momento, identifica a frequência do aparecimento de índices lexicais quanto ao relato de problemas no processo de Ensino-aprendizagem do Design e as proposições para o seu enfrentamento. Procede uma interpretação inferencial destes dados e, por fim, propõe como resultado, um conjunto de doze premissas que devem ser observadas quanto ao Ensino Superior em Design, a saber: 1 Incentivar o empreendedorismo; 2 Nivelar a Formação; 3 Desenvolver estrategistas; 4 Pensar a ética na atuação profissional; 5 Educar para o social; 6 Valorizar os ideias humanistas; 7 Repensar as estruturas acadêmicas; 8 Focar na aprendizagem baseada em problemas; 9 Aceitar os novos paradigmas; 10 Fomentar o pensamento crítico reflexivo; 11 Estimular a transdisciplinaridade; 12 Focar nas economias emergentes.

  20. Construcciones de madera compuestas para cerramientos autoportantes

    OpenAIRE

    Saleh Pascha,Khaled

    2013-01-01

    El entendimiento de la construcción como un ejercicio articulador de piezas y materiales recorre el argumento de este artículo, que presenta desarrollos de componentes constructivos que mezclan madera con hormigón o vidrio, para envolventes horizontales y verticales.