Actitudes hacia la inmigración de los estudiantes de psicología chilenos: análisis diferenciales

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Leandro Navas

2013-08-01

Full Text Available El objetivo del estudio fue analizar las actitudes hacia la inmigración de un grupo de estudiantes de psicología chilenos. Participaron 117 sujetos con edades comprendidas entre los 18 y 33 años. Se aplicó la Escala de Actitudes hacia la Inmigración (León, Mira y Gómez, 2007. Los resultados indicaron que el instrumento seleccionado presenta coeficientes de fiabilidad aceptables y que las actitudes de los sujetos muestran una tendencia favorable, excepto en la variable distancia social positiva. No obstante, un número importante de sujetos mostró una actitud intermedia, la cual se podría relacionar con un prejuicio sutil. Existen diferencias en las actitudes que favorecen a las mujeres y a los individuos que se han relacionado con personas inmigrantes.

Actitudes hacia la autoridad y violencia entre adolescentes: diferencias en función del sexo

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Laura Carrascosa

2015-07-01

Full Text Available Las conductas violentas en adolescentes constituyen una importante problemática social debido a sus graves consecuencias. El objetivo del presente estudio fue analizar las diferencias entre chicos y chicas adolescentes en conductas violentas dirigidas hacia sus iguales, y en algunas variables explicativas de estas conductas como sus actitudes hacia la autoridad y las normas, la comunicación con sus padres y la calidad de la relación con sus profesores. Se analizó también en qué medida las relaciones entre estas variables son diferentes en función del sexo. La muestra estuvo compuesta por 663 adolescentes (50.68% chicas, 49.32% chicos entre 12 y 15 años (M = 14.05 y DT = 1.38. Los resultados mostraron puntuaciones superiores en chicos en actitud positiva hacia la transgresión de normas y en violencia directa e indirecta, y superiores en chicas en comunicación abierta con la madre. Los resultados de los análisis de regresión indicaron una importante relación, en chicos y en chicas, entre las actitudes positivas a la transgresión de normas, la comunicación ofensiva con el padre y las conductas violentas directas e indirectas. La comunicación abierta con la madre y las actitudes positivas hacia la autoridad se relacionaron negativamente con la implicación de las chicas en conductas de violencia entre iguales. Estos resultados y sus implicaciones son analizados.

Relaciones entre las escalas actitudes hacia el dinero y la compra: Un estudio en Estudiantes de Pedagogía de Chile

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Marianela Del Carmen Denegri

2012-01-01

Full Text Available La investigación buscó determinar la existencia de relaciones entre las dimensiones de las Escalas de Actitudes hacia el Dinero y hacia la Compra en estudiantes de pedagogía de universidades chilenas. La muestra, de carácter no probabilística-intencionada, fue conformada por 1216 estudiantes de las carreras de Pedagogía en Historia, Matemática y Castellano de universidades tradicionales de Chile. Se realizó un análisis de validez factorial a la Escala de Actitudes hacia el Dinero (Tang y Luna, 2004, pruebas de confiabilidad a la Escala de Actitudes hacia la Compra, pruebas de contrastación de medias y de correlaciones de Pearson, cuyos resultados mostraron correlaciones significativas entre algunas de las dimensiones de las escalas, además de diferencias por género, nivel socioeconómico y carrera. Los resultados se discuten en base a antecedentes teóricos, proponiéndose re-conceptualizar dos dimensiones de la Escala de Actitudes hacia el Dinero.

Escala de Actitudes hacia Lesbianas y Hombres Homosexuales en México 1. Estructura factorial y consistencia interna

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José Moral de la Rubia

2011-01-01

Full Text Available Este estudio tiene como objetivos calcular la consistencia interna de la escala de Actitudes hacia Lesbianas y Hombres Homosexuales (ATLG y sus factores, determinar la estructura factorial y comprobar su invarianza entre hombres y mujeres. Se levantó una muestra incidental de 356 estudiantes. Los 20 ítems fueron consistentes (¿ = .94. Se definió un factor de actitud hacia las lesbianas (.91 y dos factores de rechazo abierto (.85 y sutil (.78 hacia los hombres homosexuales. Esta estructura de tres factores correlacionados tuvo un ajuste adecuado a los datos y resultó estable entre hombres y mujeres. Se recomienda su uso en México.

Significado psicológico, actitudes hacia la menopausia y autoconcepto en mujeres en la etapa adulta media

OpenAIRE

Jiménez Sánchez, Laila María

2004-01-01

Esta investigación tuvo como objetivo conocer el significado psicológico, las actitudes hacia la menopausia y el autoconcepto de mujeres de mediana edad, además de comparar estas tres variables en mujeres premenopáusicas y postmenopáusicas. Para llevar a cabo el estudio se aplicó la Técnica de Redes Semánticas Naturales, una Escala de Actitudes hacia la Menopausia y una Escala de Autoconcepto. Los resultados mostraron un significado psicológico negativo de la menopausia, ...

Actitudes de estudiantes de ingeniería de nuevo ingreso hacia el uso de la tecnología en matemáticas

OpenAIRE

Molina, Marta; Castro, Enrique; López, Rubí

2013-01-01

Este trabajo describe tendencias detectadas en las actitudes de estudiantes de ingeniería de nuevo ingreso hacia el uso de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, mediante opiniones emitidas en un cuestionario sobre actitudes diseñado para tal efecto. Se describe el proceso seguido para establecer categorías para las actitudes hacia el uso de tecnología puestas de manifiesto por los estudiantes en sus respuestas. Los resultados indican una tendencia de actitudes posit...

Actitudes hacia la ciencia y grado de motivación en estudiantes adultos de secundaria de educación distrital formal

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Héctor Alexánder Afanador Castañeda

2014-01-01

Full Text Available El proyecto educativo e investigativo “Aprender a comunicar y comunicar para aprender” buscó en su primera etapa identificar las actitudes hacia la ciencia y establecer el grado de motivación hacia el aprendizaje de la ciencia en estudiantes adultos de secundaria que inician su proceso de aprendizaje luego de un periodo mayor de dos años sin estudiar dentro de una educación formal. El diseño metodológico recurrió al método cualitativo exploratorio, donde se utilizó la técnica de entrevista de ítems con escala o protocolo PAC, el cual fue restructurado a partir de categorías teniendo el contexto particular propio del colegio Justo Víctor Charry I.E.D., con la intención de hallar la tendencia de actitudes —escala Likert— y de forma empírica el grado de motivación —diferencia entre la categoría de actitudes favorables con la categoría de actitudes desfavorables—, este instrumento fue sometido a validación interna, cuyo coeficiente interno o de Cronbach estuvo por encima del valor español y colombiano (0.92. Los resultados obtenidos sobre actitudes hacia la ciencia, a partir de la comparación entre las mujeres y hombres del rango de edad 18 a 24 años con las mujeres y hombres del rango de edad 45 a más años y demás rangos, identificó que el declive de las actitudes hacia la ciencia disminuye a medida que aumenta la edad, y con respecto al nivel de escolaridad se afirma que disminuye a medida que aumenta el ciclo propedéutico de adultos. Al igual ocurre con el grado de motivación, presentan menor predisposición hacia la ciencia y menor grado de motivación hacia el aprendizaje de la misma, por causa de la gran influencia de la tendencia de las actitudes desfavorables.

Medidas Explícitas e Implícitas de las Actitudes Hacia las Mujeres

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Manuel Cárdenas

2009-01-01

Full Text Available El presente estudio tiene como objeto utilizar el IAT (Implicit Association Test para medir actitudes hacia las mujeres, de modo de comparar dichas evaluaciones de carácter automático con las obtenidas por medio de una medida explícita. Además, los participantes respondieron a un inventario de roles sexuales de modo de ver si los sujetos manejaban el estereotipo dominante asociado a lo femenino y sus efectos sobre el prejuicio. La muestra quedó conformada por 80 estudiantes universitarios. No se detectaron diferencias significativas entre hombres y mujeres en los estereotipos asociados a la mujer, ni en la evaluación que se hace de estas (medida explícita. En la medida de IAT las diferencias entre sexos aparecen, indicando que los hombres muestran una actitud implícita más negativa hacia las mujeres. De este modo se confirma que la aparente disminución del prejuicio que puede constatarse en los cuestionarios podría encubrir el hecho de que las actitudes negativas se mantienen a nivel implícito.

Actitudes hacia la Compra y el Consumo de estudiantes de Pedagogía y profesores en ejercicio en Chile

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Marianela del Carmen Denegri Coria

2011-01-01

Full Text Available La presente investigación, enmarcada en el Proyecto Fondecyt N.° 1090179, buscó identificar diferencias en las actitudes hacia la compra y el consumo entre estudiantes de Pedagogía y profesores en ejercicio de la ciudad de Temuco. La muestra estuvo conformada por 88 estudiantes y 103 profesores en ejercicio, a los cuales se aplicó la escala de actitudes hacia el consumo y la compra (Tang y Luna, 1999, citado en Gebauer, Schäfer y Soto, 2003 y escala de materialismo (Richins y Dawson, 1992. Los resultados muestran que las mujeres presentan actitudes racionales en coexistencia con actitudes impulsivas. Por otro lado, los profesores en ejercicio tienen una actitud más racional y tienden a considerar al materialismo como central en sus vidas en comparación con los estudiantes de Pedagogía. Los hallazgos se discuten con relación a los antecedentes existentes en esta línea de investigación.

Las actitudes hacia las lenguas y el aprendizaje lingüístico

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Judit JANÉS CARULLA

2006-01-01

Full Text Available En el aprendizaje de segundas o terceras lenguas se debe destacar el importante papel que juegan las actitudes lingüísticas. En este artículo, en primer lugar nos acercamos conceptualmente a este tipo de actitudes para después centrarnos en cómo los factores actitudinales y motivacionales influyen en el aprendizaje lingüístico. De acuerdo con lo expuesto y siguiendo la terminología de Lambert, en segundo lugar nos detenemos en cómo el tipo de motivación que tienen los sujetos (instrumental o de integración determina su grado de competencia lingüística y en cómo las actitudes presentes en la familia influyen en las actitudes que desarrollan estos sujetos hacia las otras comunidades lingüísticas. Repasamos también el debate existente entorno a toda esta temática, y subrayamos las principales variables que pueden originar o cambiar las actitudes lingüísticas, realzando el papel de la familia, la escuela y los mass media. Finalmente, resumimos brevemente un estudio centrado en las actitudes ante las lenguas de los escolares de origen inmigrante en Cataluña.

¿Por qué los afiliados sindicales tienen actitudes diferentes hacia la inmigración?

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Antonio MARTÍN ARTILES

2014-01-01

Full Text Available En Europa, la actitud de los afiliados sindicales hacia la inmigración es moderada- mente tolerante cuando éstos se sitúan ideológicamente en la izquierda política. Esta actitud es diferente de la de los ciudadanos no afiliados a los sindicatos, pues es restrictiva. Las posiciones ideológicas y las actitudes dibujan una U gráficamente hablando: en un extremo se ubican las posiciones de izquierda, asociadas a alta afi­iación sindical y actitudes moderadamente tolerantes; en el otro se ubican las l posiciones de derecha, con baja afiliación sindical y actitudes restrictivas. Los fac- tores que influyen en las actitudes negativas son el desempleo, los bajos salarios, los contratos temporales y otras formas de precariedad que estimulan la competencia por los escasos recursos de trabajo y bienestar. La crisis y el desempleo contribuyen al fermento de las actitudes restrictivas.

Actitudes de alumnos de posgrado hacia la estadística aplicada a la investigación

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Eduardo Escalante Gómez

2010-04-01

Full Text Available EN ESTA INVESTIGACIÓN SE EXAMINA SI EXISTEN CAMBIOS DE ACTITUDES EN LOS ALUMNOS de posgrado que participan en un módulo de estadística aplicado a la investigación.El autor investigó si los alumnos desarrollaron actitudes más positivas hacia la estadística después del desarrollo del módulo, que implicó una estrategia didáctica específica. Los resultados revelan que el desarrollo de las actividades que permiten el diseño de configuraciones didácticas, trayectorias didácticas, trayectoriasepistémicas y trayectorias de mediación, teniendo como eje central la construcción del conocimiento estadístico por los propios alumnos, genera aprendizajes más significativos y actitudes más positivas hacia la estadística. Estas conclusiones tienen implicaciones importantes para preparar a los alumnos de posgrado en laelaboración de sus tesis o investigaciones.

Actitud de los alumnos de 5º de medicina hacia la Salud Mental.

OpenAIRE

Gilaberte, Inmaculada; Failde, Inmaculada; Salazar, Alejandro; Caballero, Luis

2012-01-01

Introducción. El estigma social que persiste hacia la enfermedad mental puede estar presente en los estudiantes de medicina e impactar en la forma de considerar ésta y la psiquiatría como especialidad. Objetivo. Investigar la actitud hacia la enfermedad mental y la psiquiatría en una muestra de estudiantes. Sujetos y métodos. Se realizó una encuesta estructurada, voluntaria y anónima a los 27 estudiantes de quinto curso del grado de medicina de la Universidad San Pablo-CEU de Madr...

Actitudes hacia la Compra y el Consumo de estudiantes de Pedagogía y profesores en ejercicio en Chile

OpenAIRE

Marianela del Carmen Denegri Coria; Jocelyne Sepúlveda Aravena; María Pía Godoy Bello

2011-01-01

La presente investigación, enmarcada en el Proyecto Fondecyt N.° 1090179, buscó identificar diferencias en las actitudes hacia la compra y el consumo entre estudiantes de Pedagogía y profesores en ejercicio de la ciudad de Temuco. La muestra estuvo conformada por 88 estudiantes y 103 profesores en ejercicio, a los cuales se aplicó la escala de actitudes hacia el consumo y la compra (Tang y Luna, 1999, citado en Gebauer, Schäfer y Soto, 2003) y escala de materialismo (Richins y Dawson, 1992). ...

Creencias y Actitudes hacia un Profesor de Educación Física en Silla de Ruedas: Un Estudio de Caso

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J. Pere Molina Alventosa

2010-01-01

Full Text Available En este trabajo se analizan las creencias y actitudes hacia un profesor de Educación Física en prácticas con discapacidad motora. Se trata de un estudio de casos cualitativo donde se utiliza la entrevista, para conocer las opiniones del profesor en prácticas y del tutor, y el cuestionario, para indagar las creencias y actitudes del alumnado. Los resultados revelan una actitud positiva del alumnado hacia la labor docente del profesor. No obstante, la mitad de ellos cree que su discapacidad es una dificultad limitante para enseñar actividades prácticas, especialmente para realizar demostraciones. Tras el practicum, solamente dos estudiantes reconocieron que sus actitudes y creencias respecto a la labor docente de un profesor con discapacidad motora habían variado en un sentido positivo.

Actitudes hacia la calidad de vida laboral en trabajadores control de vía de transporte urbano

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Lizeth Daniela Chaves López

2017-11-01

Full Text Available El estudio tuvo como objetivo identificar las actitudes hacia la calidad de vida laboral en 94 trabajadores que desempeñan el cargo de control de vía en la Unión Temporal Ciudad Sorpresa de la ciudad de Pasto (Colombia. El estudio fue de carácter cuantitativo de tipo descriptivo transversal y la información se recolectó a través de la aplicación de una escala tipo Likert, comprendiendo las categorías: salud laboral, bienestar laboral y percepción del trabajo. Se encontró en la población una actitud favorable hacia la mayoría de las categorías trabajadas, sin embargo, se reportaron cifras que requieren atención como el autorreporte de morbilidad sentida y la categoría de salud laboral, específicamente identificando una actitud desfavorable en la subcategoría, condiciones de trabajo.

Actitudes hacia la democracia de las élites parlamentarias argentina y peruana

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Flavia FREINDENBERG

2009-11-01

Full Text Available RESUMEN: A partir de aquella premisa que sostiene que la presencia de valores y actitudes democráticas en los ciudadanos como en las élites políticas son importantes para el surgimiento, estabilidad y consolidación de un régimen democrático; la autora analiza las actitudes hacia la democracia de los diputados argentinos y peruanos. Con este objetivo presenta los datos resultantes de la investigación de "Elites Parlamentarias en América Latina" y a partir de ellos sugiere que las orientaciones hacia la democracia de los diputados argentinos se podrían considerar como más "democráticas" que la de los diputados peruanos.ABSTRACT: Based on the perspective that democratic values and orientations among citizens and elites are imporant for the rise, stability and consolidation of democratic regimes, Flavia Freidenberg analyses the attitudes towards democracy of Argentinian and Peruvian parliamentarians. With this purpose, Freidenberg analyses data from the Research on Parliamentarian Elites in Latin america, and shows that the democratic values of Argentinian parliamentarians are stronger than those of Peruvian.

Una mirada hacia las actitudes lingüísticas en Puerto Rico

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Carla M. Mojica De León

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de San Juan de Puerto Rico hacia al español del país y el de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 400 personas estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. Se presentan los resultados que revelan las actitudes lingüísticas de los puertorriqueños hacia su español, las diversas creencias cognitivas y afectivas que las motivan y la percepción que muestran hacia el resto de las variedades del español. Nuestros hallazgos revelan que los puertorriqueños presentan una actitud positiva hacia su variedad y la variante peninsular, aunque rechazan algunos fenómenos lingüísticos de ambos dialectos. Se constata, además, que el habla de los grupos migratorios, representada en nuestro caso por la variedad dominicana, se percibe con menos prestigio. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from San Juan de Puerto Rico towards Spanish spoken in the country and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital, interviewing a stratified sample of 400 respondents, based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The results of the study reveal the linguistic attitudes of Puerto Ricans toward their variety of Spanish, their cognitive and affective beliefs, and the perception they have of the other varieties of the Spanish language. Our findings confirm that Puerto Ricans have positive attitudes towards their own variety and the

DISEÑO Y VALIDACIÓN DE DOS ESCALAS PARA MEDIR LA ACTITUD HACIA LA ALIMENTACIÓN Y LA ACTIVIDAD FÍSICA DURANTE LA ADOLESCENCIA

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Marta Lima-Serrano

2012-01-01

Full Text Available Fundamentos: Diversos autores proponen la actitud como un mediador en el cambio de comportamiento, por lo que puede predecir la práctica de este. El objetivo del trabajo fue diseñar y validar dos escalas para medir la actitud de los adolescentes hacia la alimentación saludable, y la actitud hacia la actividad física. Métodos: Se realizó el diseño tras una revisión de la literatura. Se procedió a la validación mediante un panel Delphi on-line con 18 expertos/as, un pretest, y una prueba piloto con una muestra de 188 alumnos/as de educación secundaria. Se analizaron la comprensibilidad, la validez de contenido, la adecuación, la fiabilidad mediante la prueba alpha de Cronbach, y la validez de constructo, mediante el análisis factorial exploratorio. Resultados: Las escalas validadas por los expertos/as se consideraron adecuadas en el pretest. En la prueba piloto, la Escala de Actitud hacia la Alimentación de diez ítems, obtuvo un ¿=0,72. La Escala de Actitud hacia la Actividad Física de ocho ítems, tuvo un ¿=0,86. En el análisis factorial mostraron datos a favor de su unidimensionalidad, a todos los ítems obtuvieron pesos r>0,30 en el primer factor sin rotar, b este explicaba una proporción importante de varianza con respecto a los demás, c la varianza total explicada por los factores principales era mayor al 50%. Conclusiones: Las escalas demostraron su validez y fiabilidad y pueden ser utilizadas para valorar la actitud hacia estas áreas de atención prioritarias en adolescentes españoles, y para evaluar este resultado intermedio de intervenciones y programas de salud.

Actitudes de madres y padres de familia hacia la educación inicial: un estudio en zonas urbanas y rurales

OpenAIRE

Ames, Patricia

2012-01-01

Este artículo se enfoca en las actitudes de los padres y madres de familia hacia la educación inicial en cuatro distritos del Perú. Se utiliza una metodología cualitativa que combina entrevistas individuales y grupales y se contrastan estos hallazgos con información estadística más amplia de matrícula, disponibilidad y acceso al servicio. Se encuentra que a la par de una expansión creciente y sostenida de la educación inicial en el país, se ha desarrollado una actitud altamente positiva hacia...

La influencia de los rasgos psicológicos en las actitudes hacia el empleo

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Antonia Mercedes García Cabrera

2008-01-01

Full Text Available Esta investigación explica la influencia que el rasgo psicológico locus de control, conjuntamente con las variables que definen el capital humano de un país -género, edad y educación-, ejercen sobre las actitudes hacia el empleo en la República de Cabo Verde. De entre estos rasgos demográficos del individuo, el género es analizado más profundamente debido al interés actual por reducir las desigualdades en razón de género en el mercado laboral. Los 448 cuestionarios recabados muestran que, en este país, los atributos demográficos edad y nivel de estudios, así como el rasgo de personalidad locus de control, son importantes determinantes de las actitudes hacia el empleo de la población activa. Los resultados ofrecen las bases sobre las que redirigir las políticas de empleo en Cabo Verde para afrontar los puntos débiles que limitan el desarrollo del mercado de trabajo y amenazan la integración social.

Ambiente comunitario y actitud hacia la autoridad: relaciones con la calidad de las relaciones familiares y con la agresión hacia los iguales en adolescentes

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Teresa I. Jiménez

2014-10-01

Full Text Available El objetivo del presente estudio es explorar las relaciones entre la calidad de las relaciones familiares, la percepción del ambiente comunitario y la actitud de los adolescentes hacia la autoridad (policía, profesores y normas sociales, en la predicción del bienestar subjetivo y un problema conductual de actualidad como es la agresión hacia los iguales. Para poner a prueba estas relaciones múltiples se ha utilizado una muestra de 554 adolescentes de ambos sexos con edades comprendidas entre los 12 y los 16 años. Los datos se recogieron en dos tiempos con un intervalo temporal de 6 meses y se analizaron mediante el cálculo de modelos de ecuaciones estructurales, incluyendo un análisis multigrupo por sexo. Los resultados obtenidos indican que unas relaciones familiares positivas se relacionan con una percepción positiva del ambiente comunitario y actitudes también positivas hacia la autoridad y las normas sociales. Estos factores actúan como una protección frente a la posterior implicación en conductas agresivas hacia los iguales en el contexto escolar y favorecen el bienestar subjetivo. El modelo resultante es equivalente para chicos y chicas.

Actitud de los alumnos de quinto de medicina hacia la salud mental Medicine 5th course student's attitudes towards mental health

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Inmaculada Gilaberte

2012-12-01

Full Text Available Introducción. El estigma social que persiste hacia la enfermedad mental puede estar presente en los estudiantes de medicina e impactar en la forma de considerar ésta y la psiquiatría como especialidad. Objetivo. Investigar la actitud hacia la enfermedad mental y la psiquiatría en una muestra de estudiantes. Sujetos y métodos. Se realizó una encuesta estructurada, voluntaria y anónima a los 27 estudiantes de quinto curso del grado de medicina de la Universidad San Pablo-CEU de Madrid. La encuesta incluía un cuestionario sobre el nivel de familiaridad hacia la enfermedad mental, el cuestionario de actitud hacia la enfermedad mental (AMI y el cuestionario adaptado de Balon sobre la actitud hacia la psiquiatría. Resultados. Un total de 22 alumnos respondió la encuesta (72,7% mujeres. Estos alumnos presentaron una alta familiaridad con la enfermedad mental (puntuación media: 7,27; máximo: 11. El 81,8% refirieron una actitud positiva hacia la enfermedad mental (escala AMI. Las puntuaciones de la escala de Balon también mostraron un nivel alto de acuerdo en los méritos globales de la psiquiatría y en la eficacia de ésta. Tampoco las respuestas respecto al rol y función del psiquiatra y a la carrera profesional revelaron una postura negativa. No hubo relación entre la familiaridad y la actitud hacia la enfermedad mental o hacia la psiquiatría. Conclusiones. En esta muestra no se evidencia la existencia de estigma hacia la enfermedad mental o hacia la psiquiatría. Posteriores estudios en muestras más amplias y evaluaciones de la enseñanza de la psiquiatría son necesarios para profundizar en este tema.Introduction. Medicine students could share that stigmatizing attitudes towards mental illness and Psychiatry as specialty. Aim. To investigate the attitudes of medical students towards the mental disease and the psychiatry. Subjects and methods. 27 medicine 5th course students from San Pablo-CEU University were interviewed with a

Actitudes hacia la sexualidad de estudiantes de enfermería menores de 20 años de una universidad colombiana

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María de los Ángeles Rodríguez-Gázquez

2015-01-01

Full Text Available Objetivo: Para describir las actitudes hacia la sexualidad de los alumnos de enfermería de una universidad colombiana, en el año 2009 se realizó un estudio de corte transversal en el cual participaron todos los estudiantes menores de 20 años. Metodología: Se utilizó una encuesta de carácter anónimo que contenía información sobre la edad y el sexo, además de la escala Trueblood Sexual Attitudes Questionnaire (TSAQ que evalúa las actitudes ante la sexualidad propia (yo y la de los demás (otros; se obtuvo un puntaje promedio máximo de 9, que equivaldría a la mayor liberalidad. Resultados: Participaron 44 alumnos, cuyo promedio de edad fue de 18 años; el 77% de los participantes era de sexo femenino. El puntaje promedio total fue = 4,6; los puntajes promedio por subescala fueron: heterosexualidad = 5,7; comercio sexual = 4,8; autoerotismo = 4,7; variación sexual = 4,1 y homosexualidad = 3,6. Los puntajes de las actitudes hacia la sexualidad propia fueron menores que los de la sexualidad de los demás. Conclusión: Se concluyó para esta investigación que los estudiantes de enfermería tuvieron una moderada liberalidad frente a las actitudes hacia la sexualidad propia y de los otros.

El Cambio de Actitudes hacia Uno Mismo en el Contexto Organizacional: El Efecto del Formato de Pensamiento

OpenAIRE

Beatriz Gandarillas; Pablo Briñol

2010-01-01

La visión que tienen las personas de sí mismas influye sobre distintos comportamientos organizacionales. Por tanto, resulta esencial entender cómo se pueden modificar las actitudes hacia uno mismo tanto en el contexto personal como el organizacional. El cambio de actitudes depende fundamentalmente de la dirección (favorable o desfavorable) de los pensamientos con respecto a uno mismo. En el presente trabajo se propone estudiar, además de la dirección, también el formato de dichos pensamientos...

ESCALA ACTDIV PARA MEDIR LA ACTITUD HACIA LA DIVERSIDAD

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María Julieta Solórzano Salas

2013-01-01

Full Text Available El presente artículo expone los resultados de la investigación realizada en el año 2011, cuyo objetivo fue medir las actitudes hacia la diversidad que presenta el estudiantado de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Universidad de Costa Rica. Se creó una Escala tipo Likert denominada "Escala ACTDIV". La revisión teórica permitió definir que la diversidad se conceptualiza desde la diferencia humana y se presenta en la cotidianidad, en las relaciones que se dan con los otros, quienes a su vez determinan la diferencia. El constructo latente denominado diversidad se explicó a partir de las diferencias humanas existentes en los aspectos personales, culturales y cognitivos, siendo estos últimos los subconstructos. Por otra parte, la Escala ACTDIV midió en el estudiantado de primer ingreso la actitud a la diversidad mediante dos categorías llamadas "Sensibles a la diversidad" en el cual se ubicaron el 86% de las personas consultadas que desean conocer y aprender de las diferencias existentes en las personas y "Mi mundo", con un 14% que valoran de manera egocéntrica y hegemónica la realidad social.

Factores sociodemográfico-culturales y la actitud hacia el aborto

OpenAIRE

Paredes Urrelo, Llanet; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Ushiñahua Pinedo, Jhomnie; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Meléndez Pérez, Banessa; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Montoya-Torres, Hilda; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana

2016-01-01

Se determinó la relación entre los factores sociodemográfico-culturales y la actitud hacia el aborto, con un diseño no experimental de tipo descriptivo correlacional. Los casos correspondieron a 145 usuarias de 14 a 45 años de edad atendidas en el servicio de ginecología con diagnóstico de aborto, empleándose la estadística inferencial no paramétrica Chi-cuadrado para determinar la relación de las variables en estudio con un nivel de significancia a = 0,05, obteniéndose que existe relación si...

Estudio transversal de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de grados quinto a undécimo. Adaptación y aplicación de un instrumento para valorar actitudes

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Manuel Molina

2013-12-01

Full Text Available El presente trabajo muestra el estudio de las actitudes hacia la ciencia en un grupo de estudiantes a lo largo de los diferentes niveles de secundaria, según la implementación, ajuste y aplicación de un instrumento evaluativo propuesto originalmente por Barmby, Kind y Jones (2008. La aplicación del instrumento y de una entrevista semiestructurada permitieron obtener resultados confiables (alfa de Cronbach, ? = 0,77sobre diferentes categorías de actitud frente a la ciencia. Los resultados indican que, en la población estudiada, no hay diferencias significativas respecto al género. Se observaron concepciones favorables respecto a la importancia de la ciencia y la tecnología y al trabajo práctico en ciencias, pero desfavorables frente a las posibilidades futuras de trabajar en el ámbito científico y con manifestaciones recurrentes sobre imaginarios de complejidad hacia la actividad científica. Finalmente, es evidente una disminución progresiva (desde grado quinto hasta grado undécimo de las actitudes favorables frente a las ciencias.

Actitud de maestras y maestros hacia el trabajo cooperativo en el aprendizaje de la matemática

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Luis Gerardo Meza-Cascante

2010-06-01

Full Text Available Recibido 22 de febrero de 2010 • Aceptado 17 de marzo de 2010 • Corregido 22 de marzo de 2010     En este artículo se reportan los resultados más relevantes del proyecto de investigación “Actitud de maestras y maestros hacia el trabajo cooperativo en el aprendizaje de la matemática”, desarrollado en la Escuela de Matemática del Instituto Tecnológico de Costa Rica, bajo el código 5402-1440-2201. Se mide, describe e interpreta la actitud de los maestros y las maestras hacia el trabajo cooperativo en el aprendizaje de la matemática, como resultado de la exposición a un taller en el que se empleó como estrategia metodológica el trabajo cooperativo para el aprendizaje de la matemática. La investigación contempló tanto técnicas cualitativas como cuantitativas.

Ambiente comunitario y actitud hacia la autoridad: relaciones con la calidad de las relaciones familiares y con la agresión hacia los iguales en adolescentes

OpenAIRE

Teresa I. Jiménez; Estefanía Estévez; Sergio Murgui

2014-01-01

El objetivo del presente estudio es explorar las relaciones entre la calidad de las relaciones familiares, la percepción del ambiente comunitario y la actitud de los adolescentes hacia la autoridad (policía, profesores) y normas sociales, en la predicción del bienestar subjetivo y un problema conductual de actualidad como es la agresión hacia los iguales. Para poner a prueba estas relaciones múltiples se ha utilizado una muestra de 554 adolescentes de ambos sexos con edades comprendidas entre...

Características individuales y actitudes discriminatorias hacia la mujer en México: ¿existen diferencias entre las regiones?

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Juan José Argaez

2011-01-01

Full Text Available Con base en los resultados de la Primera encuesta nacional sobre discriminación en México, en este artículo se examina la relación entre factores individuales y las actitudes discriminatorias hacia la mujer. El objetivo es evaluar empíricamente la influencia de estos factores en lo individual, y descubrir si existe alguna diferencia entre las regiones que lleve a la persistencia de actitudes discriminatorias. Los resultados concuerdan con las expectativas en cuanto a los factores individuales, y revelan que los habitantes del norte y centro de México mantienen actitudes discriminatorias más intensas que la población del sur del país.

Actitudes hacia la homoparentalidad: Validación psicométrica de dos escalas en una muestra de estudiantes mexicanos

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Virginia Barragán-Pérez

2016-11-01

Full Text Available Introducción: La legalización del llamado matrimonio igualitario, y de la adopción de menores por parejas homosexuales, es un fenómeno reciente y que debe ser estudiado, para lo cual es necesario contar con medidas confiables que permitan dar cuenta de cómo la sociedad percibe esta nueva configuración familiar. Objetivo: Determinar las propiedades psicométricas de dos escalas: Actitudes frente a las familias Homoparentales (AFFH; y creencias acerca del ajuste de los niños de familias homoparentales (CANFH. Metodología: La AFFH, con 20 reactivos, fue diseñada para dar cuenta de las actitudes hacia las familias homoparentales. La CANFH tiene 14 reactivos organizados en las subescalas de oposición individual (OI y oposición normativa (ON. Ambas escalas tienen afirmaciones que deben ser respondidas con opciones tipo Likert que van del 1 totalmente de acuerdo, al 5 totalmente en desacuerdo. La CANFH fue aplicada a 170 estudiantes universitarios (78 (46% hombres, 92 (54% mujeres. Media de edad: 18.4 DE+0.94, y la AFFH a 88 (35 (40% hombres, 53 (60% mujeres. Media de edad: 18.2 DE+0.84. Se determinaron las propiedades psicométricas por medio de análisis factorial y de consistencia interna. Resultados: La AFFH resultó con un α=0.91; los reactivos se organizaron en dos factores que explican 46.14% de la varianza. En el caso de la CANFH se confirmó la estructura factorial de dos subescalas explicativas de 65.49% de la varianza y con un α=0.94. Conclusiones: Los datos indican que ambas escalas poseen las propiedades psicométricas adecuadas para medir las actitudes de estudiantes mexicanos hacia las familias homoparentales y hacia los efectos que estas puedan tener en los menores adoptados. [Barragán-Pérez V, Berenzon-Gorn S, García-De la Torre GS, Lara-Muñoz MDC. Actitudes hacia la homoparentalidad: Validación psicométrica de dos escalas en una muestra de estudiantes mexicanos. MedUNAB 2016; 19(2: 85-94

Valoración de las actitudes hacia el doping en los atletas masculinos de deportes de combate de la ESPA “Ormani Arenado” de Pinar del Río

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Kenia Gámez Garcia

2008-03-01

Full Text Available El doping es la incorporación al organismo de cualquier sustancia o medio capaz de provocar en el atleta una modificación de su comportamiento en la competencia deportiva (Palacios y cols, 1991. Este fenómeno se ha presentado incluso en la base de la pirámide deportiva. En esta investigación nos propusimos valorar las actitudes hacia el doping en atletas masculinos de deportes de combate de la ESPA “Ormani Arenado” de Pinar del Río. Se trabajó con 50 deportistas cuyas edades oscilan entre 16 y 18 años. Se aplicaron las técnicas siguientes: diferencial semántico, composición, entrevista, dibujo y escalera de la vida. Utilizamos distribuciones empíricas de frecuencia, coeficientes de correlación y tablas de contingencia. Se obtuvo un predominio de actitudes con una dirección de rechazo hacia el uso del doping. Estas actitudes de rechazo hacia su empleo se caracterizan en los atletas por una intensidad mínima y las actitudes de aceptación por una intensidad máxima.

ACTITUDES HACIA LA MUERTE EN UN GRUPO DE ADULTOS INTERMEDIOS Y MAYORES CON ENFERMEDAD CRÓNICA (HIPERTENSIÓN, DIABETES Y CÁNCER EN LA CIUDAD DE BUCARAMANGA

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Zulay Florez

2008-07-01

Full Text Available Se desarrolló un estudio correlacional-transversal que exploró las actitudes hacia la muerte en un grupo de adultos intermedios y mayores con enfermedad crónica (hipertensión, diabetes y cáncer en la ciudad de Bucaramanga y su posible correlación con la edad, el estrato socioeconómico y sus diferencias según el género de los examinados. Los participantes del presente estudio, fueron 200 adultos intermedios (40 a 60 años y mayores (60 a 66 años, 100 mujeres y 100 hombres. Se utilizó el PAM-R de Wong, Reker & Gesser (1987 el cual evalúa varias actitudes hacia la muerte (Temor a la muerte: α=0,86, Evitación: α=0,88, Neutral: α=0,65, Aproximación: α=0,97 y Escape: α=0,84. El procedimiento incluyó la aplicación individual de la escala a cada participante, con un consentimiento informado previo. Se llevó a cabo un análisis factorial, con una rotación Varimax de los principales componentes, usando SPSS versión 13,0. Se evaluaron las correlaciones con algunas variables sociodemográficas y las actitudes hacia la muerte usando el coeficiente de correlación de Spearman y la prueba F para las diferencias de género. Se encontraron actitudes de acercamiento hacia la muerte predominantemente (transición hacia una vida feliz y relaciones débiles no significativas entre éstas, la edad y el estrato de los participantes.

Actitudes Explícitas e Implícitas hacia los Hombres Homosexuales en una Muestra de Estudiantes Universitarios en Chile Explicit and Implicit Attitudes toward Gay Men in a University Sample in Chile

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Manuel Cárdenas

2008-11-01

Full Text Available Se reportan los resultados de un estudio sobre las actitudes implícitas de jóvenes universitarios chilenos hacia los hombres homosexuales (N = 117, obtenidas por medio del Implicit Association Test (IAT. Se comparan las actitudes implícitas de hombres y mujeres con las obtenidas por medio de una medida explícita, la Escala de Actitudes hacia Hombres Gay (ATG. Los hombres muestran actitudes explícitas más desfavorables hacia los homosexuales que las mujeres. Las diferencias desaparecen cuando se mide la actitud implícita, mostrando que hombres y mujeres tienen una actitud implícita negativa hacia los hombres homosexuales, lo que indicaría que la aparente disminución del prejuicio que puede constatarse en auto-reportes, o asociada a ciertos grupos, podría encubrir el hecho que las actitudes automáticas pudieran no haber cambiado.The article reports Chilean college students' implicit attitudes toward homosexual men (N = 117, measured through the Implicit Association Test (IAT.The study compared young men and women implicit assessments with those obtained with an explicit measure, the Attitude toward Gay Men (ATG Scale. Men showed more unfavorable implicit attitudes toward homosexuals than women. However, these differences were not observed when measuring implicit attitudes, showing that both men and women had negative implicit attitude toward homosexual men. These results suggest that the apparent decrease in prejudice revealed in self-reports measures, or associated with certain demographic groups, could conceal the fact that automatic attitudes might not have changed.

Modificación de actitudes hacia el consumo de sustancias en adolescentes: seguimiento de las diferencias inter-género

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María de la Villa Moral-Jiménez

2011-01-01

Full Text Available Este estudio ex post facto aporta una aproximación psicosocial a la problemática del consumo juvenil de sustancias psicoactivas y a las actitudes hacia la experimentación. El objetivo fundamental consiste en la vinculación entre droga y género, ofreciendo un análisis de las diferencias inter-género a nivel actitudinal y de las ventajas de cuatro programas de intervención psicosocial con seguimiento a un año. Para ello, se ha seleccionado un colectivo de 755 adolescentes de entre doce y dieciocho años escolarizados en cuatro centros de educación secundaria del Principado de Asturias (España. Se ha comprobado que los adolescentes manifiestan una mayor sensibilización ante la problemática de la drogodependencia y en los chicos se han obtenido actitudes de mayor permisividad hacia el uso/abuso de drogas. De los cuatro programas didáctico-preventivos empleados se confirma el mayor efecto preventivo de las modalidades de intervención familiar y sensibilización básica, mientras que el programa Experto en Drogas parece fortalecer más las actitudes de resistencia frente a la experimentación en chicos. En cambio, en la modalidad de intervención informativa no se han obtenido diferencias inter-género significativas en las actitudes reportadas.

Resiliencia, bienestar subjetivo y actitudes de los adolescentes hacia el consumo de drogas en Angola

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Melchor Gutiérrez

2014-05-01

Full Text Available El objetivo del presente trabajo fue analizar las relaciones entre autoestima, inteligencia emocional, apoyo social, resiliencia, satisfacción con la vida y actitudes hacia el consumo de drogas de los adolescentes. Participaron 2506 adolescentes (1231 varones y 1275 mujeres de edades comprendidas entre 14 y 18 años (M = 16.40; DT = 1.40. Se utilizó un Modelo de Ecuaciones Estructurales para analizar los efectos de la autoestima, el apoyo social y la inteligencia emocional sobre la resiliencia, y de ésta sobre la satisfacción con la vida y las actitudes hacia el consumo de drogas de los adolescentes. Los resultados mostraron efectos positivos de la autoestima, el apoyo de la familia y el control emocional sobre la satisfacción con la vida de los adolescentes; y del uso de las emociones sobre la influencia de la familia para evitar el consumo de drogas. Por otro lado, fueron negativos los efectos del apoyo de la escuela, la evaluación de las emociones propias y la evaluación de las emociones de otros sobre la resiliencia; y de ésta sobre la satisfacción con la vida, la presión social y el efecto placentero de las drogas. Se discuten los resultados en el marco de la psicología positiva.

Actitudes de madres y padres de familia hacia la educación inicial: un estudio en zonas urbanas y rurales

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Patricia Ames

2012-06-01

Full Text Available Este artículo se enfoca en las actitudes de los padres y madres de familia hacia la educación inicial en cuatro distritos del Perú. Se utiliza una metodología cualitativa que combina entrevistas individuales y grupales y se contrastan estos hallazgos con información estadística más amplia de matrícula, disponibilidad y acceso al servicio. Se encuentra que a la par de una expansión creciente y sostenida de la educación inicial en el país, se ha desarrollado una actitud altamente positiva hacia ella en padres y madres de familia, tanto urbanos, como rurales; también se reportan posturas críticas, especialmente en madres indígenas, y se señalan las barreras que continúan presentes en el acceso a una educación inicial de calidad y con equidad para diversos grupos de la población peruana.

Actitudes de los estudiantes del Grado de Magisterio y del Máster de Educación Especial hacia la inclusión educativa

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Raúl Tárraga Mínguez

2013-01-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo fue analizar la actitud hacia la inclusión educativa de los futuros docentes. Doscientos setenta y cuatro estudiantes del Grado de Magisterio de Infantil y Primaria y del Máster de Educación Especial de la Universitat de València cumplimentaron una adaptación de la escala ORI (Opinions Relative to Integration of Students with Disabilities Scale. Se analizó la fiabilidad y estructura factorial del cuestionario. Se comparó la puntuación en la escala entre los estudiantes de grado y de máster; entre los estudiantes de Grado de Magisterio de Educación Infantil y el de Educación Primaria; y entre los estudiantes de grado antes y después de cursar la asignatura Necesidades Educativas Especiales. Todos los estudiantes mostraron una actitud favorable hacia la inclusión educativa. La actitud fue mejor en los estudiantes de la titulación de Educación Infantil que en los de Primaria. Existió una mejora significativa en la actitud de los estudiantes de Grado tras cursar la materia “Necesidades Educativas Especiales”. La actitud fue significativamente más favorable en los alumnos de Máster que en los alumnos de Grado. Los veinticinco ítems originales de la escala ORI se redujeron a veintitrés en nuestra adaptación, y los cuatro factores iniciales se incrementaron a cinco.

Actitudes hacia la muerte en un grupo de adultos intermedios y mayores con enfermedad crónica (hipertensión, diabetes y cáncer en la ciudad de Bucaramanga

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Leonardo Yovany Álvarez Ramírez

2008-01-01

Full Text Available Se desarrolló un estudio correlacional-transversal que exploró las actitudes hacia la muerte en un grupo de adultos intermedios y mayores con enfermedad crónica (hipertensión, diabetes y cáncer en la ciudad de Bucaramanga y su posible correlación con la edad, el estrato socioeconómico y sus diferencias según el género de los examinados. Los participantes del presente estudio, fueron 200 adultos intermedios (40 a 60 años y mayores (60 a 66 años, 100 mujeres y 100 hombres. Se utilizó el PAM-R de Wong, Reker & Gesser (1987 el cual evalúa varias actitudes hacia la muerte (Temor a la muerte: a=0,86, Evitación: a=0,88, Neutral: a=0,65, Aproximación: a=0,97 y Escape: a=0,84. El procedimiento incluyó la aplicación individual de la escala a cada participante, con un consentimiento informado previo. Se llevó a cabo un análisis factorial, con una rotación Varimax de los principales componentes, usando SPSS versión 13,0. Se evaluaron las correlaciones con algunas variables sociodemográficas y las actitudes hacia la muerte usando el coeficiente de correlación de Spearman y la prueba F para las diferencias de género. Se encontraron actitudes de acercamiento hacia la muerte predominantemente (transición hacia una vida feliz y relaciones débiles no significativas entre éstas, la edad y el estrato de los participantes.

Actitudes del alumnado hacia la integración escolar

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Lorenzo ALMAZÁN MORENO

2009-11-01

Full Text Available RESUMEN: Este artículo presenta un trabajo de investigación llevado a cabo con alumnos del Primer Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria en dos centros educativos donde asisten alumnos con necesidades educativas especiales. El objetivo es conocer las actitudes que tienen los alumnos hacia la integración y si es posible mejorar esas actitudes mediante un programa de intervención pedagógica, sin alterar por ello las situaciones contextúales propias de un alumno, aula o centro.ABSTRACT: This paper presents a research work carried out with First Cycle students of Compulsory Secondary Education in two educational institutions devoted to students with especial educational needs. The aim is to know the attitudes displayed by the students towards integration, and if possible, to improve these attitudes through a pedagogical intervention, without any alteration of the current contextual situations of pupil, classroom or school.RÉSUMÉ: Cette étude présente le résultat des recherches accomplies auprés d'éléves appartenant au Premier Cycle de l'Enseignement Secondaire Obligatoire dans deux lycées qui comptent parmi ses étudiants avec des eleves ayant des nécessités éducatives spéciales. Nous nous proposons d'analyser les attitudes du reste des eleves en ce qui concerne leur integration et, dans la mesure du possible, de les améliorer au moyen d'un programme d'intervention pédagogique, sans que cela suppose pour autant l'altération des différentes situations contextuelles.

El rincón de la ciencia y la actitud hacia las ciencias en educación infantil

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Celia Gómez-Motilla

2016-01-01

Full Text Available La actitud hacia las ciencias de los niños de Educación Infantil ha sido poco estudiada cuando es una etapa educativa muy importante. Este estudio la evalúa (pre-post, así como los aprendizajes, utilizando una forma activa de enseñanza (Rincón de las ciencias. Han participado 60 niños (dos grupos: experimental y control comparando, además, por sexo. Los resultados muestran que los participantes tienen una actitud muy alta, viéndose notoriamente incrementada en aquellos que aprenden en este rincón. Los aprendizajes verbalizados por los niños del grupo experimental son muy superiores, manifestando significación y adquisición de ciertos hábitos y actitudes. No se hallan diferencias sexuales. Este Rincón se muestra como una estrategia de gran valor para el aprendizaje y estimulación temprana de las ciencias.

EVALUACIÓN SOBRE LOS PERFILES DE INGRESO DE LOS ALUMNOS DE LOS POSGRADOS DE ADMINISTRACIÓN: ACTITUDES Y EXPERIENCIAS HACIA LAS MATEMÁTICAS

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Edgar Oliver Cardoso Espinosa

2012-01-01

Full Text Available Este artículo presenta los principales resultados de la investigación realizada sobre los perfiles de ingreso de los alumnos de los posgrados en administración impartidos en el Instituto Politécnico Nacional (IPN con la finalidad de identificar sus actitudes y experiencias hacia la asignatura de matemáticas. Los programas seleccionados fueron: 1 Maestría en Administración de Negocios (MAN; 2 Maestría en Administración Pública (MAP y, 3 Maestría en Administración en Gestión y Desarrollo de la Educación (MAGDE. El instrumento utilizado fue un cuestionario organizado tanto con preguntas cerradas como de tipo Likert. Las principales conclusiones fueron que los alumnos de posgrado presentan una actitud negativa hacia las matemáticas y sus experiencias de aprendizaje más desagradables han sido en el nivel de preparatoria. Además, los estudiantes perciben a esta asignatura como una disciplina útil pero difícil, así como manifestaron actitudes de desconfianza y de ansiedad en las situaciones que involucran el empleo de los procedimientos matemáticos.

Actitud de los alumnos de quinto de medicina hacia la salud mental Medicine 5th course student's attitudes towards mental health

OpenAIRE

Inmaculada Gilaberte; Inmaculada Failde; Alejandro Salazar; Luis Caballero

2012-01-01

Introducción. El estigma social que persiste hacia la enfermedad mental puede estar presente en los estudiantes de medicina e impactar en la forma de considerar ésta y la psiquiatría como especialidad. Objetivo. Investigar la actitud hacia la enfermedad mental y la psiquiatría en una muestra de estudiantes. Sujetos y métodos. Se realizó una encuesta estructurada, voluntaria y anónima a los 27 estudiantes de quinto curso del grado de medicina de la Universidad San Pablo-CEU de Madrid. La encue...

Actitudes hacia la diversidad: El papel del género y de la formación

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Cristina Jenaro

2014-06-01

Full Text Available En este artículo se revisa la situación de doble desventaja a la que ha de hacer frente la mujer con diversidad funcional y se discute sobre el impacto del género y la formación en la conformación de las actitudes. A modo de ilustración, se presenta un estudio en el que se evalúan las opiniones hacia la integración escolar, en el que se hace patente la influencia de ambos factores. Así, las mujeres y quienes se están formando en estudios tradicionalmente de mujeres, muestran actitudes más positivas que los hombres o quienes se están formando en estudios “masculinos”. Todo ello ofrece las bases para fomentar una educación que reduzca las desventajas asociadas al género y sus roles.

Actitudes lingüísticas en Cuba. Cambios positivos hacia la variante nacional de lengua

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Roxana Sobrino Triana

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de La Habana, frente al español de Cuba y hacia el español de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 400 informantes, estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. El análisis está centrado en las denominaciones dadas a la lengua española, las percepciones cognitivo-lingüísticas y las actitudes, tanto positivas como negativas, que manifiestan los informantes hacia su variedad nacional y el resto de los países hispanohablantes, así como las opiniones sobre corrección y unidad lingüísticas. Entre los resultados obtenidos destaca la valoración positiva hacia la variante cubana, en relación con investigaciones anteriores. El estudio contribuye a actualizar el panorama sobre actitudes en Cuba y se suma a la serie de trabajos, que con una metodología común, se han realizado en el mundo hispánico dentro del proyecto LIAS. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from Havana, towards Spanish spoken in Cuba and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 400 respondents based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The analysis addresses several issues, such as the various names given to the Spanish language in Cuba, the cognitive linguistic perceptions and the positive and negative attitudes of Cuban speakers towards Spanish, as well as their opinions

La actitud hacia el trabajo del personal administrativo en el Núcleo Humanístico de la Universidad del Zulia

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Marysol Ansa P.

2008-01-01

Full Text Available El objetivo del artículo es determinar la actitud hacia el trabajo presente en el personal administrativo del Núcleo Humanístico de LUZ. El estudio realizado fue descriptivo, con un diseño de investigación no experimental- transeccional, de campo. Se aplicó un muestreo aleatorio simple y se obtuvo una muestra de setenta y tres (73 sujetos. Como instrumento para la recolección de información se utilizó un cuestionario tipo escala Likert, cuya confiabilidad fue de 97,2%. Los resultados obtenidos reflejan que en el personal administrativo existe un compromiso con la institución y una participación en el trabajo; sin embargo no todos los empleados están satisfechos con su trabajo en lo que respecta a las condiciones físicas que existen, la remuneración y las recompensas que reciben. Por lo tanto, se puede concluir que en el personal administrativo que integra el Núcleo Humanístico de LUZ está presente una actitud con tendencia positiva o favorable hacia el trabajo y la institución; no obstante, es necesario tomar medidas para mejorar el aspecto relacionado con la satisfacción laboral.

Determinantes socioeconómicos y demográficos de las actitudes hacia el aborto

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Cruz García Lirios

2012-07-01

hacia el aborto inducido. Para tal propósito, se revisaron los estudios psicológicos y actitudinales relativos a la salud sexual con el fin de construir un instrumento que midió la actitud hacia conductas sexuales de riesgo en una muestra de 300 usuarios de una biblioteca pública. Una vez establecidas la confiabilidad (alfa de .865 para norma y .768 para actitud y la validez del instrumento, se procedió a estimar un modelo de relaciones causales y su ajuste con el modelo teórico. Los resultados muestran que el sexo es el determinante positivo de la norma de grupo (β = -.28 y que el nivel educativo afecta negativamente a la actitud (β = -.90. Tales hallazgos son discutidos en el marco de los programas educativos de orientación.

Inclusión educativa. Actitudes y estrategias del profesorado

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Paula Garzón Castro

2016-12-01

Full Text Available La educación inclusiva da respuesta al alumnado escolarizado en los centros educativos, independientemente de sus características y necesidades. Esto ha supuesto cambios metodológicos, curriculares y actitudinales por parte del profesorado.Los objetivos del estudio son evaluar las actitudes de los docentes hacia la inclusión, conocer las estrategias utilizadas en el aula y evaluar la incidencia de variables sociodemográficas y relacionadas con la práctica profesional, utilizando una metodología cuantitativa a través del cuestionario Actitudes y prácticas del profesorado relativas a la inclusión.La muestra está formada por 82 docentes. Los resultados determinan actitudes positivas hacia la inclusión y un uso frecuente de estrategias inclusivas en las aulas, a mayor actitud positiva mayor uso de estrategias. Las variables profesionales tienen mayor incidencia que las sociodemográficas tanto en las actitudes como en las estrategias utilizadas por los docentes.

Efecto de las estrategias didácticas activas en las actitudes hacia la química y su interacción con el estilo cognitivo

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Gladys Elena Hurtado Osorio

2015-01-01

Full Text Available En este artículo se muestran y analizan los efectos en las actitudes hacia el aprendizaje de la química, con la aplicación de tres estrategias didácticas de enseñanza (aprendizaje basado en problemas — ABP— , aprendizaje por descubrimiento guiado —ADG — y enseñanza para la comprensión —EPC — en tres grupos de estudiantes de educación media, diferenciados por su estilo cognitivo en la dimensión dependencia- independencia de campo. Para el estudio se aplicó el instrumento de actitudes IAQ, que permite deter - minar las actitudes en tres dimensiones: afectiva, actitudinal y cognitiva. Los resultados mostraron, entre otros, una correlación significativa entre las actitudes en la dimensión cognitiva y el estilo cognitivo DIC.

Actitudes hacia Gays y Lesbianas en psicoterapia de estudiantes graduados/as de psicología y psicólogos/as clínicos/as con licencia

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Miguel Vázquez-Rivera

2012-01-01

Full Text Available Históricamente, la psicoterapia ha sido un mecanismo de opresión para la comunidad de gays y lesbianas (GL. Las emociones y conducta del/de la psicólogo/a han jugado un rol vital en el proceso terapéutico (Jones, 2000. Nuestro estudio exploró las actitudes de 220 estudiantes graduados de psicología clínica y 47 psicólogos/as clínicos/as con licencia hacia la comunidad GL en psicoterapia. Se obtuvieron actitudes negativas en 3% de los/as estudiantes y ninguno (0% de los/as psicólogos/as al utilizar la Escala de Actitudes hacia GL en Psicoterapia. El 4% de los/as estudiantes y 0% de los/ as psicólogos/as sientieron ansiedad en la intervención con GL. El 6% de los/as estudiantes y 5% de los/as psicólogos/as prefiereron no atender a clientes LG. El 13% de los/as estudiantes y 6% de los/as psicólogos/as indicaron no ser competentes para atender esta población. Se encontró que la religión, la cantidad de clientes gays y lesbianas y la educación formal son variables que se asocian a las actitudes de los/as participantes de este estudio. Finalmente, se discuten implicaciones clínicas y educativas.

Actitud hacia la violencia contra la mujer en la relación de pareja y el clima social familiar en adolescentes

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María de Jesús Pacheco Vela

2015-06-01

Full Text Available RESUMEN: Objetivo: Determinar si existe relación entre la actitud hacia la violencia contra la mujer en la relación de pareja y el clima social familiar con sus dimensiones “relación”, “estabilidad” y “desarrollo” en adolescentes del 4to año de secundaria. Método: No experimental y transeccional de tipo correlacional. Se evaluó a 63 estudiantes del 4to año de secundaria de la I.E. 1182 – El Bosque SJL, 28 varones (44.4% y 35 mujeres (55,6%, a través de la Escala de actitud hacia la violencia contra la mujer en la relación de pareja (Escala VM, y la Escala de clima social familiar de Moos (FES. Resultados: no se encontró correlación estadísticamente significativa entre la actitud hacia la violencia contra la mujer en la relación de pareja y las dimensiones del clima social familiar: Relaciones (r= -.133; p>.05, Desarrollo (r= -.006; p>.05 y Estabilidad (r= .112; p>.05. Conclusión: La presente investigación es un precedente importante en el estudio de las actitudes hacia la violencia de género en nuestro medio y su interacción con otros factores como el clima familiar, permitiendo tener una visión más amplia de dicho tema social e incentivar una intervención basada en conocimientos sólidos, trayendo consecuencias favorables en mejorar la calidad de vida de las personas. ABSTRACT: Objective: To determine the correlation between attitudes toward violence against women in the couple relationship and the Family Environment Scale in its dimensions "relation", "stability" and "development" in adolescents of 4th grade to “El Bosque” high school. Method: Not experimental transactional and correlational. 63 students of 4th year high school of which 28 were male (44.4% and 35 were women (55.6% was evaluated through the Scale of Attitudes towards violence against women in the couple relationship (Scale VM, and the Family Environment Scale of Moos (FES. Results: Results: There is not correlation between attitudes towards

La confianza como determinante de la actitud de los estudiantes universitarios hacia la encuesta de evaluación del desempeño de sus docentes

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Rodrigo Yáñez Gallardo

2005-01-01

Full Text Available Se investigó la influencia de diferentes tipos de confianza, variables demográficas y académicas de estudiantes universitarios en la actitud hacia la encuesta de evaluación del desempeño docente. Los participantes en el estudio fueron 589 estudiantes. Primero se construyó una escala actitudinal hacia las encuestas de evaluación del desempeño docente y se obtuvieron buenos indicadores de su validez y confiabilidad. Posteriormente, un análisis de regresión múltiple jerárquica mostró que los determinantes de la actitud positiva de los estudiantes a responder la encuesta de desempeño docente fueron la confianza en los docentes y la confianza en la carrera. El estudio aporta sugerencias para la administración universitaria y provee soporte metodológico para la investigación a través de encuestas en organizaciones

ACTITUDES HACIA LAS MATEMÁTICAS DE LOS ESTUDIANTES DE POSGRADO EN ADMINISTRACIÓN: UN ESTUDIO DIAGNÓSTICO

OpenAIRE

EDGAR OLIVER CARDOSO ESPINOSA; MARÍA TRINIDAD CERECEDO MERCADO; JOSÉ ROBERTO RAMOS MENDOZA

2012-01-01

El objetivo de esta investigación fue evaluar las actitudes de los alumnos que iniciaban sus estudios de posgrado en administración hacia la asignatura de matemáticas. El estudio fue evaluativo y no experimental con un diseño transversal. Los posgrados seleccionados fueron: 1) Maestría en Administración de los Negocios (IPN), 2) Maestría en Ciencias de la Administración (UNAM) y 3) Maestría en Alta Dirección (EBC) con una muestra de 88 alumnos. El instrumento utilizado fue un cuestionario con...

ACTITUDES HACIA LAS MATEMÁTICAS DE LOS ESTUDIANTES DE POSGRADO EN ADMINISTRACIÓN: UN ESTUDIO DIAGNÓSTICO

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EDGAR OLIVER CARDOSO ESPINOSA

2012-01-01

Full Text Available El objetivo de esta investigación fue evaluar las actitudes de los alumnos que iniciaban sus estudios de posgrado en administración hacia la asignatura de matemáticas. El estudio fue evaluativo y no experimental con un diseño transversal. Los posgrados seleccionados fueron: 1 Maestría en Administración de los Negocios (IPN, 2 Maestría en Ciencias de la Administración (UNAM y 3 Maestría en Alta Dirección (EBC con una muestra de 88 alumnos. El instrumento utilizado fue un cuestionario con preguntas de tipo Likert. Las principales conclusiones de la investigación fueron que los estudiantes consideran a las matemáticas como una disciplina útil pero difícil, así como manifestaron una actitud de desconfianza y de ansiedad en las situaciones que involucran su uso. Por último, se encontró que los hombres y mujeres que inician sus estudios de posgrado en administración difieren en su nivel de ansiedad al realizar actividades relacionadas con las matemáticas.

Alfabetización económica y actitudes hacia la compra en universitarios posterior a un programa de educación económica

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Marianela Denegri Coria

2016-01-01

después de participar en el programa de Educación Económica se les aplicó la Escala de Actitudes hacia la Compra y el Consumo y el Test de Alfabetización Económica para adultos (TAE-A. Los resultados indican una menor tendencia hacia la impulsividad en la compra y el consumo en los estudiantes después de participar en la intervención. Las implicancias de este estudio enfatizan la necesidad de crear tempranamente programas de formación económica para favorecer el cambio actitudinal y el consumo reflexivo.

Conocimientos y actitudes de la pareja hacia la práctica de la planificación familiar en la Selva del Perú

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Cruz-Peñarán Doris de la

2003-01-01

Full Text Available OBJETIVO: Investigar la asociación entre los conocimientos y actitudes, y la práctica de la planificación familiar en parejas de la región de la Selva del Perú. MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio transversal llevado a cabo en la región de la Selva del Perú (Pucallpa y Tarapoto. Fueron entrevistadas 600 parejas unidas, varones ³15 años de edad y mujeres entre 15 y 49 años, ambos con residencia mínima de dos años en el lugar de estudio. Se investigó mediante un cuestionario la práctica de la planificación familiar (definida como el uso de métodos anticonceptivos modernos, con un tiempo de uso ³12 meses, así como los conocimientos y actitudes sobre la planificación familiar. Se realizaron comparaciones de frecuencias a través de Ji cuadrada. La asociación entre las variables sociodemográficas y el conocimiento de métodos anticonceptivos se analizó a través de modelos de regresión logística, la asociación entre las variables sociodemográficas y las actitudes hacia la planificación familiar a través de modelos de regresión lineal, y, para identificar las variables asociadas al uso de métodos anticonceptivos modernos, se hizo uso de un modelo de regresión logística. RESULTADOS: Los hombres con educación primaria o sin escolaridad fueron más proclives a no conocer el uso de métodos anticonceptivos que aquéllos con educación profesional (RM: 2.18, IC 95%: 1.05, 4.50. Las mujeres cuya pareja era católica tenían una probabilidad mayor de conocer el uso de métodos anticonceptivos que aquéllas cuya pareja no practicaba religión alguna (RM: 0.60, IC 95%: 0.37, 0.97. La menor educación de la pareja, la mayor edad de la mujer, y la procedencia rural del hombre se asociaron con una actitud menos favorable hacia la práctica de la planificación familiar. Las parejas en las cuales el hombre no sabía del uso de métodos anticonceptivos fueron más proclives a no practicar la planificación familiar que las parejas en las

Una escuela común para un alumnado diferente. Una revisión de las técnicas de intervención para el cambio de actitudes hacia el alumnado con diversidad funcional

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José Luis Rodríguez Díez

2017-04-01

Full Text Available Pese a los grandes avances sociales, las personas con diversidad funcional tienen peores resultados académicos, menor participación económica y mayores tasas de pobreza. Además, persisten los estereotipos y estigmas hacia ellas. Por ello, se hace imprescindible promover el cambio de actitudes hacia esta población. Bajo una metodología descriptiva a través de un muestreo teórico de fuentes documentales, hacemos un recorrido por la evolución del concepto desde el modelo preformista hasta el actual modelo inclusivo, el cuál presentamos en mayor profundidad. Desarrollamos la persuasión como estrategia para el cambio de actitudes, así como las técnicas que mejores resultados obtienen indicando, en cada una de ellas, los programas en los que se han utilizado dichas técnicas y han sido efectivas. Las actitudes se pueden cambiar. Sin embargo para que este cambio sea efectivo y duradero ha de realizarse de forma programada y estructurada. Con esta revisión demostramos cómo las técnicas utilizadas para el cambio de actitudes son efectivas, consistentes y económicas de implementar.

Correlación entre actitud hacia homosexualidad femenina y masculina en estudiantes de Medicina/ Correlation between the attitude toward female and male homosexuality in medical

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Adalberto Campo-Arias

2017-04-01

Full Text Available Este artículo es resultado de una investigación cuyo objetivo fue explorar la correlación cuantitativa entre homofobia y lesbofobia en estudiantes de medicina de una universidad de Bogotá, Colombia. El estudio transversal se llevó a cabo con estudiantes de medicina mayores de 18 años. La homofobia y la lesbofobia se midieron con la Escala para Actitud hacia Gais y Lesbianas (ATGL. La ATGL se compone de dos escalas de diez ítems: Escala para Actitud hacia Hombres Gais (ATG y la Escala para Actitud hacia Mujeres Lesbianas (ATL. La correlación entre puntuaciones para homofobia y lesbofobia se calculó con coeficiente de Pearson (r. Se planteó la hipótesis de que homofobia y lesbofobia eran diferentes construcciones si la correlación entre las escalas era inferior a 0,60. Un total de 359 estudiantes de medicina participaron en la investigación, la media para la edad fue de 20,2 años (DE=1,9, y el 59,1% eran mujeres. Las puntuaciones en la ATG (alfa de Cronbach de 0,85 se observaron entre 10 y 50, con una media de 27,9 (DE=8,1 y en la ATL (alfa de Cronbach de 0,73 entre 10 y 45, con media de 24,8 (DE=6,8. La correlación entre homofobia (ATG y lesbofobia (ATL fue r=0,64 (p<0,001. Se concluye que la ATG y ATL muestran correlación altamente significativa, lo que sugiere que homofobia y lesbofobia no son constructos completamente diferentes y podrían incluirse en el concepto general de prejuicio sexual. Otras investigaciones deben corroborar el presente hallazgo.

Actitudes hacia Gays y Lesbianas en psicoterapia de estudiantes graduados/as de psicología y psicólogos/as clínicos/as con licencia

OpenAIRE

Miguel Vázquez-Rivera; Juan Nazario-Serrano; Sean Sayers-Montalvo

2012-01-01

Históricamente, la psicoterapia ha sido un mecanismo de opresión para la comunidad de gays y lesbianas (GL). Las emociones y conducta del/de la psicólogo/a han jugado un rol vital en el proceso terapéutico (Jones, 2000). Nuestro estudio exploró las actitudes de 220 estudiantes graduados de psicología clínica y 47 psicólogos/as clínicos/as con licencia hacia la comunidad GL en psicoterapia. Se obtuvieron actitudes negativas en 3% de los/as estudiantes y ninguno (0%) de los/as psicólogos/as al ...

El declive de las actitudes hacia la ciencia de los estudiantes: un indicador inquietante para la educación científica

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Vázquez, A.

2008-09-01

Full Text Available Este estudio presenta un análisis empírico de la hipótesis del deterioro de las actitudes relacionadas con la ciencia a medida que crece la edad de los estudiantes. Los factores actitudinales estudiados comprenden un conjunto de variables sobre imagen de la ciencia, preservación del medio ambiente y aspectos de la ciencia escolar, que se han analizado en una muestra de estudiantes de diversas edades desde el cuarto curso de primaria en adelante. La evolución temporal de las respuestas de los estudiantes demuestra el descenso global de las actitudes con la edad y el sexo: en los primeros años son más positivas y van disminuyendo al aumentar la edad y los chicos tienen mejores actitudes que las chicas. Principalmente, este descenso afecta a las actitudes hacia algunos aspectos de la ciencia escolar, mientras los aspectos generales de la imagen de la ciencia y la tecnología o la preservación del medioambiente no exhiben este deterioro. Se discuten las implicaciones de los resultados para la educación científica en la escuela, así como las limitaciones del estudio y las potenciales mejoras del mismo.

Las actitudes interferentes hacia el aprendizaje y su corrección: una propuesta desde la Pedagogía Attitudes interfering in learning and their correction: a proposal from the Pedagogy

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Guillermo Vallejo Portuondo

2011-11-01

Full Text Available Se expone acerca de la función de las actitudes en el proceso de aprendizaje y particularmente de aquellas con direccionalidad negativa, a las cuales el autor de este trabajo identifica como actitudes interferentes hacia el aprendizaje, pues su connotación desfavorable conduce en muchos casos al fracaso académico y a la deserción universitaria. También se explica, con un enfoque determinista sistémico, el mecanismo de formación de las actitudes interferentes hacia el aprendizaje y se establece una clasificación propiciadora de una atención mucho más precisa por parte del docente que domina la estrategia pedagógica instituida para su corrección, la cual está diseñada por el autor con los elementos teóricos y prácticos necesarios. Se impone que los profesores y en especial los universitarios, apliquen los conocimientos y técnicas para corregir las actitudes interferentes hacia el aprendizaje, con el fin de lograr egresados más competentes.The role of attitudes in the learning process is stated, particularly of those with negative directionality, which the author of this work identifies as attitudes interfering in learning, because their unfavorable connotation leads in many cases to the academic failure and college dropout. It is also explained with a systemic deterministic approach the formation mechanism of attitudes interfering in learning, and established a classification for a more precise attention from the teacher who dominates the pedagogic strategy instituted for their correction, which is designed by the author with the necessary theoretical and practical elements. It is required that teachers and especially those from the university apply the knowledge and techniques to correct attitudes interfering in learning with the purpose of achieving more competent graduates.

Actitudes lingüísticas en Venezuela. Exploración de creencias hacia la variante nacional, la lengua española y el español dialectal

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Hecsil Yosibel Coello Millán

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de Caracas hacia al español de Venezuela y el de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital, entrevistando a una muestra de 400 personas, estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. Se analizaron los datos cuantitativa y cualitativamente para identificar las opiniones y creencias de los hablantes y poder describir sus actitudes lingüísticas hacia el habla española de las regiones del país y de otros países hispanohablantes. Este estudio observa un cambio de actitud hacia la variante del español nacional y describe las creencias que comparten los caraqueños hacia el español Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish-speakers from Caracas towards Spanish spoken in Venezuela and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 400 respondents, based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The quantitative and qualitative data were analyzed in order to identify the opinions and beliefs of the speakers, and to be able to describe their linguistic attitudes towards the Spanish varieties of the different regions of the country. This study shows an attitudinal change towards the national variety of Spanish and describes the beliefs that caraqueños share towards the Spanish language.

Relación actitudes-conocimientos sobre diversidad sexual en una muestra universitaria colombiana

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Freddy Franco-Morales

2016-01-01

Full Text Available Este artículo de investigación se interesa en las relaciones entre las actitudes del futuro personal docente hacia la homosexualidad y la bisexualidad, y sus conocimientos sobre roles sexuales, comportamientos sexuales y realidades de jóvenes homosexuales y bisexuales. Una muestra de 114 estudiantes universitarios en educación respondió un cuestionario para identificar sus conocimientos y actitudes. Los resultados de los análisis descriptivos evidencian que la muestra tiene poco conocimiento sobre los temas evaluados y una actitud “ni positiva ni negativa” hacia la homosexualidad y la bisexualidad. Además, los resultados de los análisis de correlación establecen una relación positiva entre las actitudes y los conocimientos aquí tratados.

El Cambio de Actitudes hacia Uno Mismo en el Contexto Organizacional: El Efecto del Formato de Pensamiento

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Beatriz Gandarillas

2010-01-01

Full Text Available La visión que tienen las personas de sí mismas influye sobre distintos comportamientos organizacionales. Por tanto, resulta esencial entender cómo se pueden modificar las actitudes hacia uno mismo tanto en el contexto personal como el organizacional. El cambio de actitudes depende fundamentalmente de la dirección (favorable o desfavorable de los pensamientos con respecto a uno mismo. En el presente trabajo se propone estudiar, además de la dirección, también el formato de dichos pensamientos. Se llevaron a cabo dos experimentos en los que se pidió a los participantes que pensaran sobre sus fortalezas o debilidades (manipulación de la dirección del pensamiento de forma continua o dicotómica (manipulación del formato. Los resultados indican que la dirección de los pensamientos influyó de forma directa o inversa sobre la auto-estima según el formato. Se ofrecen distintas interpretaciones de estos resultados destacando la posibilidad de que el pensamiento dicotómico resultara difícil en este contexto de alta relevancia. Finalmente, se sugieren implicaciones potenciales de los resultados para el comportamiento organizacional.

Actitudes hacia la naturaleza de la ciencia (VDC) en profesores de ciencia y matemática (CYM) y profesores de humanidades y sociales (HYS) avance de un estudio comparativo

OpenAIRE

Cardoso Erlam, N.; Morales Oliveros, E.

2009-01-01

Este estudio presenta las diferencias en actitudes hacia la naturaleza de ciencia (NdC) de una muestra de profesores de Ciencias y Matemáticas (CyM) y profesores de Humanidades y Sociales (HyS) de la educación media colombiana. Los tópicos estudiados hacen parte del discurso metateórico de la epistemología y sociología de la ciencia. En general, es coherente el estudio cuantitativo con el cualitativo respecto a que los profesores de HyS presentan actitudes adecuadas más consistentes relaciona...

ACTITUDES HACIA LA ESTADÍSTICA DE LOS ALUMNOS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN SOCIAL, Y MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA UCM

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Covadonga Ruiz de Miguel

2015-01-01

Full Text Available En este trabajo se presenta el resultado de una investigación acerca de las actitudes hacia la estadística de los alumnos de la Facultad de Educación de la UCM. Se ha realizado un estudio de tipo no experimental con un diseño ex post facto, y el muestreo ha sido no aleatorio disponible, con una muestra de 855 sujetos de las diferentes titulaciones de la Facultad: Pedagogía, Educación Social, Educación Primaria e Infantil, que abarca al 73% de los alumnos matriculados en la Facultad en el curso 2013-2014. Los resultados ponen de manifiesto, en la línea de los trabajos previos, que la estadística es abordada por los estudiantes con cierto recelo y que sus actitudes varían en función de las experiencias previas que hayan tenido con ella. Se pone de manifiesto también que los alumnos de Pedagogía y Educación Social parecen tener un perfil similar y diferenciado al de los alumnos de las titulaciones de Maestro. También se ha aplicado una Escala de Actitudes hacia la Estadística (Auzmendi, 1992, que permite identificar cuatro factores en las actitudes, que tienen que ver con la Ansiedad/Confianza, el Agrado, la Utilidad y la Motivación.

Evaluación de las actitudes hacia las matemáticas y el rendimiento académico (Evaluation of Attitudes Towards Mathematics and Academic Performance

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María Dorinda Mato

2010-09-01

Full Text Available En este artículo presentamos los resultados de un estudio realizado con 1.220 alumnos peruanos de educación secundaria obligatoria para evaluar sus actitudes hacia las matemáticas y el rendimiento académico. Los alumnos pertenecen a colegios públicos, privados y concertados. Los resultados indican que las actitudes y el rendimiento académico están correlacionados. In this article we present the results of a study developed with 1,220 Peruvian secondary education students to evaluate their attitudes towards mathematics and their academic performance. The students go to state and private schools. The results indicate that attitudes and academic performance are correlated.

Actitudes hacia la violencia social entre iguales y su relación con variables sociodemográficas en tres grupos de estudiantes de secundaria de la ciudad de Bucaramanga

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Leonardo Yovany Álvarez Ramírez

2007-01-01

Full Text Available Se describen las actitudes hacia la violencia con iguales en tres grupos de estudiantes de secundaria provenientes de tres sectores de la ciudad de Bucaramanga y las posibles correlaciones entre dichas actitudes y la edad, género, estrato socioeconómico y gra- do de escolaridad en los estudiantes evaluados. Los resultados mostraron una correlación negativa débil entre las actitudes y los otros factores estudiados. Se hallaron puntuaciones más altas en el género masculino y la predominancia de tres tipos de creen- cias: la imposición sobre los otros, la agresión como medio de justicia y a su vez rechazo a las formas de violencia con iguales.

Actitudes docentes hacia las TIC en centros de buenas prácticas educativas con orientación inclusiva

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José M.ª FERNÁNDEZ BATANERO

2013-01-01

Full Text Available El presente artículo recoge los resultados de un estudio cuyo objetivo ha sido determinar las actitudes del profesorado hacia el uso e integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC en aulas inclusivas, así como la identificación de aquellos factores que favorecen buenas prácticas educativas con apoyo de dichas tecnologías. Respecto del tipo de diseño, se trata de un estudio de casos múltiple, concretamente de dos centros educativos, de titularidad pública, de Educación Secundaria Obligatoria de la ciudad de Sevilla (España. La selección de los casos se hizo teniendo en cuenta el criterio de ser dos centros educativos de orientación inclusiva y estar catalogados por la Administración Educativa Andaluza como de «buenas prácticas». Las técnicas utilizadas para la recogida de la información han sido el cuestionario y el grupo de discusión. Los resultados señalan, por un lado, que de manera general los docentes poseen actitudes positivas hacia las TIC, especialmente el profesorado de género masculino y aquellos que cuentan con mayores posibilidades de interacción con las mismas. Por otro lado, el hecho de contar con medios materiales suficientes; dar importancia al constructivismo; adaptar las tareas y actividades a las características del alumnado; estimular el trabajo autónomo y colaborativo; y la capacidad para fomentar políticas y culturas inclusivas entre redes de centros educativos se presentan como factores importantes para desarrollar buenas prácticas educativas con apoyo de TIC.

Educación ambiental no formal y actitud hacia la conservación del medio ambiente de la población del C.P.M. Francisco Bolognesi de Tacna

OpenAIRE

Santana Soto, Humberto Jacinto

2017-01-01

El objetivo fue determinar el efecto de la educación ambiental no formal en la actitud hacia la conservación medioambiental de la población del C.P.M. Bolognesi de Tacna en el 2016. El diseño fue cuasiexperimental intrasujetos, con una muestra de 33 pobladores. Principales resultados, la puntuación promedio de la escala de actitud en la dimensión cognitiva, afectiva, conativa y puntuación total, después de la aplicación del estímulo fue superior en el grupo experimental respecto del control. ...

Desarrollo de un instrumento para medir creencias y actitudes hacia la vasectomía

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R.D. Hernández-Aguilera

2015-12-01

Full Text Available La participación del varón en la planificación familiar es relativamente reciente, pues empezó a raíz de la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo del Cairo en 1994. Existen muchos mitos acerca de la vasectomía que contribuyen a la renuencia de aceptarla, lo que hace indispensable su estudio. La mayor parte de los estudios que hay sobre el tema son cualitativos, y en la literatura revisada se encontraron únicamente 3 cuestionarios: uno mide solo conocimientos, el segundo está dirigido solamente al personal médico, y el tercero mide solo actitudes negativas sin considerar aspectos positivos. El objetivo del presente estudio fue diseñar y validar en México un cuestionario para medir creencias y actitudes hacia la vasectomía dirigido a hombres sin vasectomía y a mujeres. Fue un estudio transversal dividido en 2 etapas. En la primera participaron 405 hombres y mujeres de 35 a 55 años. Se calculó la validez de contenido y la capacidad discriminatoria de los reactivos, se realizó un análisis de componentes principales y se calculó la confiabilidad usando el alfa de Cronbach. Se obtuvieron 4 factores: disminución de la virilidad, beneficios, miedo a la cirugía y percepción negativa. La confiabilidad total fue de 0.85. En la segunda etapa se probó la sensibilidad del instrumento con 248 participantes, encontrando diferencias significativas en los 4 factores al comparar los resultados de acuerdo a la escolaridad. Se presenta un cuestionario con diferentes aplicaciones, que puede ser usado tanto por investigadores como por profesionales en el campo de la salud reproductiva.

La imagen pública de la química y su relación con la generación de actitudes hacia la química y su aprendizaje

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William Manuel Mora Penagos

2012-04-01

Full Text Available El presente ensayo muestra cómo la imagen popular y escolar de la química se caracteriza por ser negativa, lo que viene incidiendo en la generación de actitudes negativas hacia esta ciencia y su aprendizaje. Las inadecuadas formas de comunicación del conocimiento de la química que se muestran en el cine, la TV y las revistas de ciencia popular, la visión irreconciliable entre ciencia y religión, y la poca claridad de las formas de producción del conocimiento químico mostradas en las aulas de clase, aparecen como las principales causas de esta situación. Superar esta imagen implica reconciliar la visión científica con la visión social de la química, por lo que el conocimiento en epistemología e historia de la química y la línea de investigación conocida como Public Understanding of Science desde el enfoque Ciencia/Tecnología/ Sociedad y Ambiente (CTS-A, son fundamentales para una didáctica de la química orientada hacia la alfabetización en química y a la formación docentes en torno al diseño curricular y la enseñanza de contenidos articulados a la generación de actitudes hacia el impacto social y ambiental de la química.

La cuestión de la frecuencia y el tipo de trato con inmigrantes: una aproximación a los efectos de las relaciones intergrupales sobre las actitudes hacia la inmigración

OpenAIRE

Molina Molina, Oscar; Jiménez Ruiz, África; Desrues, Thierry

2008-01-01

El objetivo de esta comunicación es profundizar en los efectos que las relaciones entre autóctonos e inmigrantes pueden tener sobre las actitudes de los primeros hacia los segundos. Para ello, se utilizan los resultados de una encuesta de opinión de ámbito nacional sobre la percepción de los españoles hacia la inmigración. Siguiendo la perspectiva tradicional de la Teoría del Contacto, desarrollada por G.W. Allport, se plantean aquí dos cuestiones centrales: en primer lugar,...

Actitudes de un grupo de directivos de empresa hacia la integración laboral de personas en proceso de reintegración en Colombia

OpenAIRE

Penagos Penagos, Ashly; Uribe Marquez, Carolina

2016-01-01

Colombia atraviesa un proceso de desmovilización y una de las metas es la reintegración laboral, entendida como el proceso a través del cual las personas que han hecho parte de un grupo armado ilegal obtienen un empleo y se insertan definitivamente a la sociedad. El presente estudio tiene como objetivo fundamental comprender las actitudes de un grupo de tres directivos hacia la vinculación laboral de las personas en proceso de reintegración laboral (PPR), mediante un diseño cualitativo. Para ...

Escala de actitud hacia el proceso de investigación científico social

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Neligia Blanco

2005-01-01

Full Text Available Este artículo describe técnicamente la elaboración de una escala sumativa tipo Likert para medir la actitud del docente investigador universitario hacia el proceso de investigación científico social. Se presenta el proceso de construcción y validación de este instrumento resumido en siete pasos: 1. Evaluación de los elementos preliminares a la elección del instrumento de recolección de datos que incluya la pregunta ¿Qué variable se quiere medir? 2. Identificación del instrumento y su propósito. 3. Definición del constructo y operacionalización de la variable. 4. Redacción de los ítems o juicios , y construcción de la versión inicial que contenga el continuo de respuestas y la regla de medición. 5. Aplicación de la prueba piloto y análisis discriminante. 6. Estudio técnico de la escala. Confiabilidad y validez, y por último, 7. Estructuración definitiva de la escala Likert, validada y lista para ser aplicada en el desarrollo del proyecto de investigación.

Las relaciones ciencia, tecnología, sociedad y ambiente, para favorecer las actitudes hacia el aprendizaje de la química “El calentamiento global”

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Laura Cala Cristancho

2009-10-01

Full Text Available Este trabajo se realizó en el 2007 y 2008, con estudiantes de undécimo del I.E.D. Liceo Femenino Mercedes Nariño, en el espacio de la práctica pedagógica y didáctica I y II. Se dividió en dos etapas, la primera, caracterizar las actitudes de las estudiantes frente al aprendizaje de la química y el diseño de una estrategia de intervención basada en relaciones CTSA para abordar la temática de gases y mejorar los ambientes de aprendizaje reflejados en las actitudes y disposición de las estudiantes, mediante una unidad didáctica basada en el calentamiento global y la contaminación atmosférica? la segunda, la aplicación de la unidad diseñada y la evaluación. Las estudiantes dieron explicación a fenómenos de la temática desde la química e involucrarse a nivel científico, tecnológico, social y ambiental. Finalmente, se dio un cambio de actitud hacia el aprendizaje de la química y en la metodología del trabajo en clase.

Estrategias psicosociales utilizadas para el cambio de actitud hacia personas discriminadas por su discapacidad o trastorno mental

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Jesus Armando Delgado Meza

2015-12-01

Full Text Available El presente trabajo permitió realizar una revisión de las estrategias psicosociales relacionadas con el cambio de actitud que suelen ser utilizadas en programas que buscan la modificación actitudinal especialmente en la percepción que tiene la población hacia personas en situación vulnerable de discriminación como suelen ser los discapacitados y los que presentan trastorno mental. Se utilizó la técnica de revisión documental con consultas en bases de datos científicas de Psicología, que arrojó 80 referencias de las cuales 58 hicieron parte del estudio. Los hallazgos encontrados muestran que las estrategias más utilizadas y comunes a los dos tipos de discriminación en programas de reorientación actitudinal son: la educación y el contacto social, que suelen ser combinadas con otros tipos de técnicas.

La actitud del vendedor ante las innovaciones tecnológicas y su influencia en su desempeño en las ventas

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José Fernando Barahona Vinasco

2017-09-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo es determinar cómo la actitud que tienen los vendedores ante la tecnología puede representar un factor decisivo en la implementación de los procesos de automatización de la fuerza de ventas (afv. Se parte del modelo de aceptación tecnológica (tam, por su sigla en inglés, que asume que la actitud viene determinada por la utilidad percibida y por la facilidad de uso de esta, e introducimos como novedad en el modelo su relación con el desempeño. Se contrasta el modelo conceptual en una muestra de vendedores colombianos a través de un modelo de ecuaciones estructurales. Los resultados establecen que la percepción de la facilidad de uso de la tecnología influye positivamente en su utilidad percibida, al igual que la percepción de facilidad de uso influye positivamente en la actitud hacia su uso. Sin embargo, la utilidad percibida de la tecnología no muestra una relación directa frente a la actitud hacia su uso, y de igual forma no existe relación directa entre la actitud hacia el uso y el desempeño en ventas.

Actitudes del profesorado de chile y costa rica hacia la inclusión educativa Chilean and Costa Rican teacher's attitudes towards inclusive education

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Susan Sanhueza Henríquez

2012-12-01

Full Text Available El estudio analiza las actitudes de profesores de Chile (N = 92 y Costa Rica (N = 126 hacia la educación inclusiva. Para ello, plantea como objetivos: a. identificar las medidas que favorecen la educación inclusiva en ambos colectivos de profesorado; b. conocer los recursos y apoyos con que cuenta el profesorado para favorecer la educación inclusiva; y c. valorar los principios de la educación inclusiva que subyacen a sus prácticas docentes. Adoptamos un enfoque cuantitativo a través de un diseño descriptivo de tipo encuesta. Los resultados indican que, en general, los profesores participantes presentan una actitud positiva hacia la inclusión, incorporando diferentes medidas para atender las necesidades educativas especiales del alumnado. Los recursos materiales y el tiempo continúan siendo percibidos por el profesorado como una limitante para el desarrollo de prácticas inclusivas.This study analyses the attitude of teachers from Chile (N = 92 and Costa Rica (N = 126 towards inclusive education. For that purpose, it establishes the following objectives: a. identify those measures facilitating inclusive education with both teachers groups; b. get to know the resources teacher count on to make inclusive education possible; and c. value the principles of inclusive education underlying their teaching practice. We adopted a quantitative approach through a descriptive design consisting of a survey. Results show that in general teachers of this study have a positive attitude towards the inclusion of different measures to attend the students Special Educative Needs. Resources and time continue to be perceived by teachers as restraining the development of inclusive practices.

Actitudes lingüísticas hacia el castellano en Bolivia. Entre la fidelidad y la conciencia lingüística

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María Juana Aguilar

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de la ciudad de La Paz, hacia al español de Bolivia y el español de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en La Paz, entrevistando a una muestra de 400 informantes estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. En análisis muestra, en general, una actitud positiva de parte de los hablantes bolivianos hacia su propia variedad de habla española. Se concluye también que los entrevistados son conscientes de que existen diversas variantes del español, no solamente dentro de su país, sino también fuera de este, las cuales reconocen como diferentes entre sí y las que no perciben como incorrectas o correctas, mejores o peores que otras. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from La Paz, towards Spanish spoken in Bolivia and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in La Paz, interviewing a stratified sample of 400 respondents based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The analysis shows, in general, that Spanish speakers in Bolivia have a positive attitude towards their own variety of the language. It is also shown that the interviewees are aware that there are other varieties of the Spanish language, not only in their country, but also in the other Spanish-speaking countries. They do not characterize these varieties as incorrect or correct, better or worse, but only consider them as different from the others.

Cambio de Actitudes Hacia la Diversidad Afectivo-Sexual: la Reducción de la Percepción del Intento Persuasivo/ Attitudes Change With Respect to Sexual-Affective Diversity: Reduction of the Perception of Persuasive Intent/ Mudança de Atitudes Ante a Diversidade Afetiva-Sexual: a Redução da Percepção da Tentativa Persuasiva

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Manuel Martín-Fernández

2014-07-01

Full Text Available El objetivo del estudio fue examinar si el impacto conjunto de los paradigmas de auto-persuasión y de cambio indirecto sobre el cambio de las actitudes hacia la diversidad sexual es mayor que cuando se emplea el de auto-persuasión por separado. Los resultados mostraron que los participantes que generaban argumentos en contra de una determinada propuesta presentaron un mayor cambio de actitud, aunque su objetivo no era convencerse a sí mismos sino a otros. Este cambio fue mayor para aquellos que habían generado argumentos de acuerdo con el paradigma de cambio indirecto. Por último, se discute la importancia que pueden tener estos paradigmas en el deterioro de las actitudes hacia la diversidad sexual.

La mujer que trabaja: revisión de investigaciones sobre atribución de logro; preferencias y metas ocupacionales; actitudes hacia la mujer que trabaja

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María Raguz de Romaña

1988-12-01

Full Text Available En la literatura sobre Roles Sexuales, el empleo de la mujer ocupa un tema central. Mucho se ha escrito e investigado al respecto y en un intento de sistematización, pueden establecerse ciertos rubros. Trataremos aquí el concerniente al sesgo evaluativo en la atribución de éxito o fracaso en función de su correspondencia o incongruencia con los estereotipos de rol sexual. Igualmente, veremos los más recientes hallazgos sobre preferencias y metas ocupacionales. Y, finalmente, revisaremos los estudios sobre actitudes hacia la mujer y sus roles.

Actitudes y rendimiento académico: su evolución desde química general e inorgánica hasta química orgánica

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María S. Reyes

2014-01-01

Full Text Available Esta investigación tiene un doble propósito, en primer lugar, valorar las actitudes hacia la química de alumnos universitarios de carreras biológicas en dos cursos relacionados con esta disciplina y, por otro lado, relacionar dichas actitudes con el rendimiento académico presentado por los estudiantes. El instrumento elegido para medir las actitudes de los alumnos fue un cuestionario según la escala Likert, encuestándose a la totalidad de estudiantes que cursaban cada uno de los cursos de química analizados: Química General e Inorgánica (QGI y Química Orgánica (QO. Para estimar el rendimiento académico se analizaron actas de parciales y se realizaron cálculos de correlación. Los alumnos que cursaban QGI presentaron actitudes hacia la química valoradas como indiferentes. Sin embargo al finalizar el curso de QO sus actitudes fueron evolucionando favorablemente, ya que la puntuación media obtenida para los ítems positivos y negativos estuvo en el rango de actitudes positivas. Los valores del coeficiente de Pearson obtenidos para los dos cursos estudiados fueron superiores a 0,80, lo que indica una fuerte relación entre las variables implicadas, por lo cual se infiere la importancia de desarrollar actitudes positivas hacia la química para favorecer el rendimiento académico de los alumnos.

Actitudes y comportamiento para el uso sostenible del agua en pobladores de Huancayo

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Luis Yarlequé Chocas

2013-06-01

Full Text Available Objetivos: Establecer si el Programa de Gestión Sostenible del Agua (PROGESA mejora el comportamiento y las actitudes de estudiantes del nivel inicial y padres de familia para el uso sostenible del agua en seis instituciones educativas de Huancayo. Métodos: Se empleó el diseño cuasi experimental de grupos no equivalentes con pre y posprueba. El tamaño muestral fue de 160 estudiantes y 160 padres. Los instrumentos utilizados fueron cuestionarios estructurados, listas de cotejo y guías de entrevista para identificar las principales conductas y mecanismos de pérdida del agua y de actitudes hacia su cuidado. Resultados: El 98% de la población infantil tiene actitudes de rechazo hacia el uso sostenible del agua sin la influencia de PROGESA ni del área de Ciencia y Ambiente; el 79,7% de los adultos acepta el uso sostenible del agua. Los principales mecanismos de pérdida de agua en hogares e instituciones educativas de Huancayo son los inodoros y caños malogrados y mal cerrados. Conclusiones: PROGESA sí hace posible el desarrollo de actitudes y el comportamiento hacia el uso sostenible del agua en los niños y a través de ellos en sus padres; el área de Ciencia y Ambiente tiene también un efecto positivo al respecto, pero menor que el de PROGESA; los adultos saben qué se debería hacer, pero no siempre lo hacen; los inodoros y caños malogrados son las principales fuentes de pérdida del agua; en las instituciones y en los hogares no se reusa ni cosecha agua.

Validación de la escala de actitudes hacia la estadística en estudiantes españoles de ciencias de la actividad física y del deporte

OpenAIRE

Tejero-González, Carlos M.; Castro-Morera, María

2011-01-01

Este trabajo analiza la estructura dimensional de la Escala de Actitudes hacia la Estadística en su aplicación a estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. En virtud de los datos obtenidos con una muestra de 145 participantes de ambos sexos que fueron seleccionados por muestreo incidental en dos universidades públicas españolas, se concluye que no son plausibles las estructuras dimensionales propuestas por otros autores. Al mismo tiempo, se defiende una solución factorial b...

Las actitudes hacia la Matemática-Estadística dentro de un modelo de aprendizaje

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Jorge Luis Bazán

2006-06-01

Full Text Available La importancia de las actitudes en el aprendizaje de la Matemática-Estadística ha sido reconocida en la literatura a través de diversos trabajosempíricos que las relacionan. No obstante, en las concepciones acerca de las actitudes se la identifica comoparte del dominio afectivo. En este trabajo hacemos una revisión acerca de las concepciones predominantessobre la afectividad y las actitudes en la educación y, presentamos una propuesta que ubica las actitudes dentrode un modelo de aprendizaje de la Matemática-Estadística. Este modelo nos permite brindar una definiciónde las actitudes, que resulta más útil para explicar diversos resultados de la literatura, así como para el trabajoeducativo, al reconocer que esta se organiza en el plano de las representaciones, considerando los dominioscognitivo, afectivo y conativo, y que determina aprendizajes a través de procedimientos productivos, emotivosy volitivos, elaborados a través de información psíquica; y a su vez al reconocer que los aprendizajespueden mediar como información social futura para la estabilidad o no de la actitud.

Encuesta Latinoamericana sobre la Actitud de los Profesionales de la Salud hacia la Prescripción de los Psicofármacos: estudio comparativo con la Realidad Peruana.

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Enrique Galli

2000-07-01

Full Text Available Son pocos los estudios realizados sobre la imagen de los psicofármacos. Objetivo: Describir la actitud de los profesionales de la salud latinoamericanos (médicos psiquiatras, no psiquiatras y psicólogos hacia la prescripción de Psicofármacos, la preferencia de tratamiento para las enfermedades mentales y la actitud de los pacientes ante la prescripción de los psicofármacos según la opinión de los médicos. Material y métodos: Se realizó un estudio descriptivo, transversal, comparativo y prospectivo. Se efectuó una encuesta para las siguientes enfermedades mentales: Depresión, esquizofrenia, ansiedad, trastorno bipolar, epilepsia, farmacodependencia, alcoholismo, T. obsesivo compulsivo, fobias, T. de la personalidad y T. de la alimentación. Se construyó una escala actitudinal formada por 27 itemes ordinales tipo Lickert. Resultados: En cuanto a los aspectos negativos se encontraron diferencias significativas entre los grupos (p<0.001, los psiquiatras obtuvieron una media de 2.15± 0.58 mientras que la obtenida por los psicólogos fue de 3.05± 0.73 puntos. Para los aspectos positivos también mostraron diferencias significativas entre los grupos (p<0.001; los psiquiatras obtuvieron una media de 3.99±0.52 mientras que la obtenida por los psicólogos fue de 3.20±0.64 puntos. En la actitud hacia la prescripción, los médicos psiquiatras y los psicólogos difirieron de los médicos no psiquiatras, estos últimos mostraron mayor acuerdo en que los psicofármacos son mal administrados. El acuerdo sobre el uso conjunto de la psicoterapia y de la farmacoterapia es aceptado en general por los tres grupos estudiados, mostrando una mayor aceptación por parte de los psicólogos. La preferencia por distintos tratamientos para las enfermedades mentales mostró diferencias significativas entre los tres grupos estudiados en todos los padecimientos. Los médicos indicaron que los pacientes aceptan los psicofármacos con objeciones y aceptan la

El descenso de las actitudes hacia la ciencia de chicos y chicas en la educación obligatoria The decline of girls' and boys' attitudes toward science in compulsory education

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Ângel Vázquez-Alonso

2011-01-01

Full Text Available Este estudio analiza empíricamente las actitudes relacionadas con la ciencia a través de tres dimensiones (imagen de la ciencia y la tecnología, ciencia escolar y preservación del medio ambiente, por sexo y edad, en una muestra de estudiantes españoles desde cuarto grado en adelante. La evolución de las actitudes hacia la ciencia escolar con el tiempo exhiben un perfil común de fuerte descenso global (son más positivas en los primeros grados de la escuela y van disminuyendo al aumentar la edad. Las actitudes hacia la ciencia escolar exhiben un gran descenso con la edad, mientras la imagen de la ciencia o el medio ambiente no están tan deterioradas; según el sexo, chicos y chicas exhiben patrones de descenso diferenciados. Se discuten algunas implicaciones de los resultados para la educación científica en la escuela y las vocaciones científicas, así como las limitaciones del estudio.An empirical analysis of the deterioration of the science related attitudes across students' age and sex is presented. The attitudinal factors embrace a group of variables on the image of science, environmental preservation and some aspects of school science and have been analyzed in a sample of students across several ages starting at the fourth grade. The decline mainly affects the attitudes toward school science, while the attitudes towards the image of science or the environmental preservation do not exhibit this deterioration. The time evolution of the students' answers demonstrates the global decrease of attitudes across age and gender: the first grades display the best attitudes, then they significantly decrease as the age increase; moreover boys and girls display different profiles of attitudinal decay across time. The implications of these results for school science education and the limitations of the study are discussed.

RELACIONES ENTRE LA VIOLENCIA, SALUD MENTAL, PARTICIPACIÓN CIUDADANA, Y ACTITUDES HACIA LA JUSTICIA TRANSICIONAL EN LA COSTA CARIBE DE COLOMBIA

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Laura K. Taylor.

2012-08-01

Full Text Available El presente artículo explora por un lado que la violencia política tiene el potencial de amenazar el bienestar de los individuos y romper el tejido social, pero por otro lado, que los individuos y comunidades son resilientes frente a ella. De este modo, planteamos la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo las experiencias de violencia política afectan a las personas a nivel personal? Específicamente este artículo explorará las relaciones entre la violencia, salud mental, participación ciudadana, y actitudes hacia la justicia transicional y democracia dentro un contexto de conflicto armado prolongado. Una contribución teórica de este proyecto es la integración de dos marcos teóricos de psicología y estudios de paz. En el pilotaje se realizaron 184 encuestas con individuos, los cuales revelan determinados patrones. Por ejemplo, que diferentes tipos de violencia están relacionados con diferentes problemas de salud mental y maneras de enfrentar situaciones difíciles. El artículo también revela que a pesar del apoyo ciudadano hacia la democracia y la justicia transicional, muchos colombianos no están satisfechos con las iniciativas actuales que se adelantan desde el nivel nacional. Los resultados sugieren la necesidad de desarrollar intervenciones de salud mental y construcción de paz que son más sensibles al contexto y menos centralizadas.

Actitudes de adolescentes hacia la salud: evaluación de un programa escolar de promoción de la salud en Sevilla, España

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Marta Lima Serrano

2012-01-01

Full Text Available Se examinaron diferencias en las actitudes hacia la salud en el alumnado de cuarto año de educación secundaria obligatoria de Sevilla, el cual fue dividido en dos grupos en función de su participación en el programa "Forma Joven" de promoción de la salud. Se realizó un análisis descriptivo y bivariante. No se observaron diferencias significativas en las características sociodemográficas de los dos grupos, considerándose homogéneos. Las actitudes también fueron similares en ambos; únicamente se encontraron diferencias estadísticas en el grado de peligrosidad asignado a dos de las trece situaciones viales expuestas: "no usar el cinturón de seguridad" e "ir en un vehículo cuando el conductor ha bebido", siendo menor el asignado por los participantes en el programa. Esto coincide con lo verificado en trabajos previos e invita a reflexionar sobre la falta de efectividad de este tipo de programas. En el caso del programa "Forma Joven" podría atribuirse a una deficiente sistematización en su implementación. Sería recomendable proponer intervenciones para aumentar su efectividad.

Actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de Educación Primaria: Diferencias en función del curso y del género

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Antonio Valle

2016-08-01

Full Text Available El principal objetivo de este trabajo es comprobar si hay diferencias en algunas variables vinculadas con las actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de Educación Primaria en función del curso y del género. La muestra está integrada por 897 estudiantes de 5º y 6º curso de Educación Primaria (50.2% chicos y 49.8% chicas. Los resultados de este trabajo indican que los chicos, en comparación con las chicas, tienen una competencia percibida más alta en matemáticas, están más motivados extrínseca e intrínsecamente y muestran unos niveles de ansiedad más bajos ante esta asignatura. En cuanto a las diferencias en función de la variable curso, los resultados indican que los estudiantes de 5º curso tienen una competencia percibida más alta para las matemáticas, las perciben más útiles, están más motivados intrínsecamente hacia esta asignatura y también muestran unos niveles de ansiedad y unos sentimientos negativos hacia las matemáticas más bajos que los estudiantes de 6º curso. Por tanto, las mujeres parecen mostrar un “perfil” de condiciones menos adaptativo que el de los hombres, tanto con respecto a su competencia percibida como a su motivación hacia las matemáticas y también en cuanto a las emociones asociadas a esta materia. En cuanto a las diferencias según el curso, los estudiantes de 5º de Primaria son los que presentan unas condiciones actitudinales y motivacionales mucho más positivas que los estudiantes de 6º curso

Análisis factorial confirmatorio de la escala valencia de actitudes y creencias hacia la hipnosis (versión cliente revisada, en una muestra española

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Antonio Capafons

2015-01-01

Full Text Available Diversas aproximaciones a la hipnosis han destacado la relevancia de las actitudes y creencias sobre ella para la promoción de las respuestas hipnóticas, para predecir la eficacia de las intervenciones que incluyen a la hipnosis, y para evitar iatrogenia en los usuarios que la reciben. El objetivo de este trabajo es investigar la nueva variación en castellano de La Escala de Valencia de Actitudes y Creencias hacia la Hipnosis versión Cliente. Se ha analizado su estructura factorial y propiedades psicométricas con metodología confirmatoria, usando una muestra exclusivamente española, para observar si se confirman los resultados de anteriores investigaciones exploratorias y confirmatorias realizadas con muestras de diferentes países. Se ha usado una muestra de 1.678 estudiantes universitarios españoles. Los resultados muestran una estructura de 8 factores (Miedo, Memoria, Ayuda, Control, Colaboración, Interés, Mágica y Marginal y obtiene índices adecuados de consistencia interna y fiabilidad test-retest, resultados similares a los encontrados en análisis factoriales exploratorios y confirmatorios con muestras de diferentes países.

Actitud ante la inmigración en estudiantes de enfermería: Valoración antes y después del 11-M

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Montserrat Antonín Martín

Full Text Available El fenómeno de la inmigración ha experimentado en nuestro país un importante cambio cuantitativo que ha llevado a triplicar el número de inmigrantes registrados en los últimos tres años. El hecho de que ciertos colectivos de inmigrantes se hayan vinculado a actos y organizaciones terroristas ha sugerido la idea de un posible deterioro de la actitud hacia los inmigrantes por parte de la población española. Los objetivos de este trabajo fueron realizar, mediante un estudio descriptivo transversal, una comparación entre las puntuaciones obtenidas en la Escala de Actitud ante la Inmigración en una muestra accidental de 204 estudiantes de enfermería que respondieron a la escala en febrero de 2003 y abril de 2004. Los resultados obtenidos permiten concluir que la actitud hacia la inmigración en los estudiantes es significativamente más positiva en el curso 2003-04 que en el curso anterior (p<0,05, lo que se interpreta en términos de eficacia del énfasis docente en el principio de equidad hacia todos los usuarios, independientemente de su etnia o cultura.

Cuestionario sobre actitudes hacia las matemáticas en futuros maestros de Educación Primaria || Questionnaire on attitudes towards mathematics in future teachers of Primary Education

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Mª Cristina Naya

2014-12-01

Full Text Available Hoy ya es comúnmente aceptado que las Matemáticas son una materia cuyo proceso de enseñanza-aprendizaje guarda una estrecha relación con cuestiones afectivas, hasta el punto de generar sentimientos de miedo, inseguridad, ansiedad y bajo autoconcepto que pueden trasladarse y trasmitirse de las facultades de formación de docentes a las aulas de enseñanza obligatoria. Así, la finalidad de este trabajo consiste en la elaboración y validación  de un cuestionario que permite evaluar las actitudes hacia las matemáticas de los futuros docentes de Educación Primaria. El cuestionario está formado por 19 ítems con cinco opciones de respuesta tipo Likert. La muestra estuvo formada por 307 estudiantes de los cuatro cursos del Grado en Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña. La validez y fiabilidad del cuestionario se establecen utilizando técnicas estadísticas y empleando el paquete estadístico IBM SPSS Statistics v.21.0. Se obtuvo un Alfa de Cronbach de .92; y se realizó un análisis factorial exploratorio obteniéndose tres factores: Percepción del profesor de matemáticas por parte del alumnado (con nueve ítems, Agrado hacia las matemáticas (con seis ítems y Percepción que tiene el alumnado de su competencia matemática (cuatro ítems. Los resultados permiten establecer que el cuestionario tiene una consistencia interna suficiente para ser utilizado en la evaluación de las actitudes de los futuros docentes sobre las matemáticas, la clase y el profesor.

Distancia social, creencias estereotípicas y emociones hacia las personas con discapacidad en universitarios mexicanos: diferencias por sexo

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Rebelín Echeverría Echeverría

2018-06-01

Full Text Available Este trabajo pretende determinar las diferencias entre emociones, creencias estereotípicas e intención conductual como componentes de las actitudes hacia personas con discapacidad, en hombres y mujeres. Participaron 564 estudiantes universitarios mexicanos, 270 mujeres y 292 hombres. Se administró la Escala de Creencias Estereotípicas hacia las Personas con Discapacidad, la Escala de Emociones hacia las Personas con Discapacidad y la Escala de Distancia Social de Bogardus. Los resultados principales evidencian, en los hombres, la presencia de creencias estereotípicas negativas y una intención conductual a la exclusión. En el caso de las mujeres se evidencia la expresión de más emociones positivas y disposición a convivir con las personas que viven con discapacidad. En la discusión de resultados la construcción de género cobra relevancia y se proponen líneas de acción para avanzar en la construcción de comunidades universitarias con actitudes más positivas hacia las personas con discapacidad y hacia la inclusión.

Sexismo ambivalente hacia hombres: Un estudio exploratorio con adolescentes mexicanos (Ambivalent Sexism Towards Men: An Exploratory Study with Mexican Adolescents

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Aldo Alexis Arenas-Rojas

2015-03-01

Full Text Available Resumen: El sexismo ambivalente hacia las mujeres ha sido investigado con mayor frecuencia en comparación con las actitudes sexistas hostiles y benevolentes hacia los hombres. Por ello en esta investigación se exploran las actitudes ambivalentes hacia hombres en adolescentes mexicanos. Método: Estudio descriptivo, transversal y cuantitativo donde cuarenta y tres mujeres y treinta siete hombres, con edades comprendidas entre 12 y 19 años (M=16.61, DT=1.20, contestaron el Inventario de Sexismo Ambivalente hacia Hombres. Resultados: El análisis estadístico mostró que los chicos obtuvieron mayores niveles de sexismo benevolente hacia el hombre, mientras que en el sexismo hostil no se obtuvieron diferencias significativas entre hombres y mujeres. Conclusiones: Desde una perspectiva de género inclusiva es pertinente continuar con el estudio del sexismo hacia las mujeres y los hombres con el fin de entender las dinámicas subyacentes en la discriminación hacia ambos sexos. Por lo tanto, las actitudes hacia los hombres no deben ser consideradas como un tema de investigación irrelevante. Abstract: The ambivalent sexism towards women has been investigated more frequently in comparison of the hostile and benevolent attitudes toward men. Thus, this research explores the ambivalent attitudes toward men in Mexican adolescents. Method: It is a descriptive, transversal and quantitative study. Forty-three women and thirty-seven men, aged between 12 and 19 years (M=16.61, SD=1.20, answered Inventory Ambivalent Sexism towards men. Results: Statistical analysis showed that boys had higher levels of benevolent sexism towards men; while in hostile sexism no significant differences between men and women were obtained. Conclusions: From a gender inclusive perspective is pertinent to continue with the study of sexism towards women and men in order to understand the underlying dynamics discrimination towards both sexes. Thus, the attitudes toward men should not

Religión, significados y actitudes hacia la sexualidad: un enfoque psicosocial

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José Moral-de la Rubia

2010-01-01

la masturbación. Mientras las personas sin religión eran las más liberales, los cristianos eran los más conservadores y los más practicantes. Las asociaciones con los contenidos verbales eran débiles, pero moderadas con las actitudes.

Actitudes de los estudiantes colombianos de medicina hacia la práctica de la disección en anatomía y su relación con el puntaje en la escala de empatía médica de Jefferson.

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Andrés Jagua Gualdrón

2011-10-01

Full Text Available Antecedentes. La práctica de la disección anatómica de cadáveres humanos es una herramienta fundamental en la enseñanza de la anatomía. A través de las prácticas se transmiten no sólo conocimientos teóricos sino además emocionales y del comportamiento que pueden ser de importancia en la construcción de la relación médico-paciente. Objetivo. Caracterizar las actitudes de los estudiantes de pregrado en medicina hacia la práctica de la disección y su relación con la puntuación en la escala de empatía médica de Jefferson. Material y métodos. Se realizó un estudio de corte transversal, con información recolectada en 5 facultades de medicina de Bogotá (Colombia durante el segundo semestre del año 2010. El instrumento  incluyó variables socio demográficas, de actitudes hacia la disección y la escala de empatía médica de Jefferson. Como  medida de relación se calcularon razones de prevalencia y sus intervalos de confianza al 95%. Resultados. En total se encuestaron 904 estudiantes. La edad promedio fue de 19,4 +/- 2,8 años; el 51,8% fueron mujeres y el 48,2% hombres. La práctica de la disección evoca emociones positivas y que se relacionan con un mayor interés por aprender. El promedio del puntaje en la escala de empatía médica de Jefferson fue de 113,34. Las mujeres obtuvieron un puntaje significativamente mayor (p=0,012. Ninguna de las razones de prevalencias calculadas fue significativa.     Conclusión. Las actitudes de los estudiantes hacia la disección son positivas y en este estudio no se relacionaron con la puntuación en la escala de empatía médica de Jefferson.

Percepción del clima social familiar y actitudes ante el acoso escolar en adolescentes

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María de la Villa Moral Jiménez

2013-08-01

Full Text Available La implicación de los factores familiares en la problemática del acoso escolar entre iguales está suficientemente documentada, no solo en lo relativo a los distintos perfiles diferenciales que presentan los bullies y sus víctimas en lo referente a los estilos socializadores paternos, sino por las implicaciones que se derivan de la percepción del clima familiar. En concreto, en este estudio se ofrece un análisis psicosocial de la vinculación entre la percepción del clima social familiar por parte de un colectivo de 550 adolescentes del Principado de Asturias (278 chicas, 50.5% y 272 chicos, 49.5% y sus actitudes ante el acoso escolar de acuerdo con un modelo de evaluación tridimensional (planos cognitivo, afectivo y disposicional medidas a través de la Escala de actitudes ante la agresión social construida ad hoc por los autores (Moral, 2005. Se ha confirmado que los adolescentes que presentan actitudes más favorables a la violencia entre iguales perciben un clima familiar más conflictivo, sienten menor afecto en las relaciones familiares, manifiestan una mayor dificultad para comunicarse con ellos, así como un menor respeto hacia sus opiniones y un mayor nivel de exigencia paterna y declaran ser objeto de castigo físico y psicológico por parte de sus padres en comparación con aquellos adolescentes que presentan unas actitudes más negativas hacia la violencia bullying.

Los roles de género y su papel en las actitudes y comportamientos afectivo-sexuales: un estudio sobre adolescentes salmantinos

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Lidia Lobato Pérez

2016-06-01

Full Text Available En el presente estudio centramos nuestro interés en evaluar las actitudes, conocimientos y comportamientos de los adolescentes respecto a la sexualidad y sus prácticas, así como el impacto de variables como el género en estas valoraciones. Metodología. El estudio se ha llevado a cabo con una muestra de conveniencia de 141 estudiantes de Bachillerato o de módulos profesionales residentes en Salamanca, España. Dichos alumnos fueron evaluados mediante el Cuestionario para adolescentes sobre educación sexual. Resultados. Los datos indican que existe un amplio desconocimiento sobre temas básicos relacionados con el uso del preservativo o el embarazo. Se encuentran además claras relaciones entre el género y actitudes hacia la homosexualidad, la prostitución, la consideración de la sexualidad o la propia actividad sexual. Discusión. Es necesario llevar a cabo programas formativos que mejoren los conocimientos y fomenten actitudes y conductas positivas y saludables y respetuosas hacia la sexualidad propia y ajena.

Actitudes hacia el multiculturalismo, valores e inteligencia emocional en población militar en misiones de paz Attitudes towards multiculturalism, values and emotionalintelligence in military population in peace missions

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Fernanda Mariel Sosa

2009-12-01

Full Text Available Los contingentes cada vez más extensos de personas que migran de un contexto cultural a otro por razones económicas, políticas, culturales o sociales ponen en el centro del análisis al multiculturalismo y a las competencias a él asociadas. Desde la preocupación por las nuevas exigencias que los contextos y las experiencias multiculturales demandan a los individuos, es relevante profundizar el estudio de los valores y las habilidades sociales que ayudan a reducir el estrés de aculturación como es el caso de la inteligencia emocional. El estudio tiene el objetivo de indagar la relación entre las actitudes hacia el multiculturalismo, los valores y la inteligencia emocional sobre la base de una muestra intencional de 104 sujetos de formación militar que partirían a realizar misiones de paz. Se pudo verificar el predominio de valores de Autotrascendencia así como su asociación con niveles adecuados de inteligencia emocional y actitudes favorables hacia el multiculturalismo.Increasing people moving from one cultural context to other caused by economics, political, cultural or general social reasons set multiculturalism and related abilities in the center of the analysis. New contextual demands and multicultural experiences reinforce the interest and necessity of going further in the study of values and social competences which help to reduce acculturation stress such as emotional intelligence. Research aim is to explore in the relationship between multiculturalism attitudes, values and emotional intelligence based on a convenience sample of 104 military participants involved in peace missions. Results show high punctuations in self-trascendence values and its relationship with accurate levels of emotional intelligence and favourable attitudes towards multiculturalism.

ACTITUDES HACIA LA COMUNICACIÓN SEXUAL ENTRE PADRES/MADRES Y ADOLESCENTES EN PUERTO RICO*

Science.gov (United States)

Fernández, Ana Michelle; McFarlane, Melvin Negrón; González, Ricardo; Díaz, Leslie; Betancourt-Díaz, Elba; Cintrón-Bou, Francheska; Varas-Díaz, Nelson; Villarruel, Antonia

2017-01-01

RESUMEN La comunicación sobre sexualidad entre padres/madres y adolescentes enfrenta dificultades particulares producto de factores socioculturales. Este estudio tuvo como objetivo documentar las actitudes de padres/madres y adolescentes hacia la comunicación sobre temas de sexualidad. Los resultados emanan de la medición inicial del Proyecto Cuídalos. Los datos de este estudio forman parte de un estudio amplio que evaluó un módulo interactivo basado en la web para mejorar comunicación sobre temas de salud entre padres/madres y adolescentes entre 13–17 años. En este artículo, reportamos datos basales que contestaron los/as participantes sobre comodidad al hablar sobre temas de salud sexual. La muestra, de los datos aquí expuestos, estuvo compuesta por 458 diadas de madres/padres y sus hijos/as adolescentes (n=916). Se realizó análisis de frecuencias y medidas de tendencia central con los datos obtenidos inicialmente. La edad promedio de los adolescentes fue de 15 años, de los que un 15% se encontraban activos sexualmente. Los/as adolescentes tienen mejor disposición que los/as padres/madres para hablar sobre sexualidad. Sin embargo, los/as padres/madres entienden que comparten suficiente información sobre temas relacionados a la sexualidad. Los/as padres/madres y adolescentes reportaron algún grado de dificultad e incomodidad al hablar sobre métodos específicos de prevención. Los resultados destacan la necesidad de incorporar a los/as padres/madres en intervenciones con adolescentes sobre temas de salud sexual. En Puerto Rico es necesario desarrollar programas dirigidos a minimizar las conductas sexuales de alto riesgo en jóvenes. PMID:28736599

Attitudes of nursing professionals towards suicidal behavior: influence of emotional intelligence Actitudes del profesional de enfermería hacia el comportamiento suicida: influencia de la inteligencia emocional Atitudes do profissional de enfermagem em relação ao comportamento suicida: influência da inteligência emocional

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Mª Carmen Carmona-Navarro

2012-12-01

Full Text Available OBJECTIVE: To assess attitudes and the influence of emotional intelligence is the objective of this work. METHOD: Nursing professionals answered a questionnaire that assessed the attitude towards suicide and emotional intelligence. RESULTS: The results show a general adverse attitude towards suicidal behavior. The moral dimension of suicide makes the differences between mental health and emergency professionals. CONCLUSIONS: Possessing a higher degree of mental health training and a high level of emotional intelligence is associated with a more positive attitude towards patients with suicidal behavior. The formation and development of emotional skills are essential for care delivery to patients with suicidal behavior.OBJETIVO: Evaluar la actitud y la influencia de la inteligencia emocional es el objetivo de este trabajo. MÉTODO: Profesionales de enfermería contestaron un cuestionario que evaluó la actitud hacia el suicidio e inteligencia emocional. RESULTADOS: Los resultados muestran una actitud general desfavorable hacia el comportamiento suicida. La dimensión moral del suicidio marca las diferencias entre los profesionales de salud mental y urgencias. CONCLUSIONES: Poseer un mayor grado de formación en salud mental y un alto nivel de inteligencia emocional se asocia a una actitud más positiva hacia el paciente con comportamiento suicida. Formación y desarrollo de habilidades emocionales son fundamentales para el cuidado de los pacientes con conducta suicida.OBJETIVO: avaliar a atitude e a influência da inteligência emocional é o objetivo deste trabalho. MÉTODO: profissionais de enfermagem responderam a um questionário para avaliar as atitudes suicidas e inteligência emocional. RESULTADOS: os resultados mostram atitude geralmente desfavorável perante o comportamento suicida. A dimensão moral do suicídio faz a diferença entre profissionais de saúde mental e emergência. CONCLUSÕES: possuir maior grau de formação em sa

Actitudes del residente hacia el impacto del desarrollo turístico: estudio empírico

OpenAIRE

Julia M. Núñez Tabales; Fernando J. Fuentes García; Sandra Ma. Sánchez Cañizares

2014-01-01

La comunidad local y sus actitudes/percepciones constituyen un núcleo de inten§s esencial a la hora de analizar y gestionar el impacto económico, sociocultural y ambiental del desarrollo turístico de una determinada zona. En este trabajo se analiza, mediante técnicas de análisis multivariante, la percepción y actitudes de los residentes en un destino turístico emergente: el país-archipiélago de Cabo Verde (África), a través de una encuesta diseñada a tal efecto. El trabajo se centra en la isl...

Conocimientos, actitudes y prácticas de prevención del virus del papiloma humano en estudiantes de colegios nocturnos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Denny Caridad Ayora Apolo

2017-12-01

Conclusiones: Los estudiantes encuestados mostraron conocimientos aceptables sobre el Virus del Papiloma Humano, sin embargo, se encontraron actitudes desfavorables hacia la prevención y prácticas que pueden ponerlos en riesgo de contraer la infección.

Análisis diferencial por niveles de edad de las actitudes hacia el consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes españoles

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María María de la Villa Moral Jiménez

2005-01-01

Full Text Available La adolescencia representa un estadío vital identificado con la sucesión de crisis de identidad y conflictos psicoafectivos y sociorelacionales varios debido a los cambios que se interrelacionan a nivel psicosocial y en los ámbitos familiar, educativo y lúdico. Se analiza a nivel teórico la vinculación entre el estilo de ocio juvenil y la experimentación con sustancias psicoactivas, aportando un análisis diferencial por niveles de edad de las actitudes hacia su consumo. Para ello, se ha seleccionado una muestra integrada por 755 alumnos de educación secundaria del Principado de Asturias (España de entre doce y dieciocho años. Se confirma que, a medida que se avanza en edad, se manifiesta una tendencia permisiva ante el consumo, una más frecuente aceptación de las incitaciones y una más baja percepción de riesgo de las consecuencias derivadas de la experimentación con drogas institucionalizadas (alcohol y tabaco y drogas ilegales.

Actitudes y rendimiento académico: su evolución desde química general e inorgánica hasta química orgánica

OpenAIRE

María S. Reyes; Silvia Porro; María E. Pirovani

2014-01-01

Esta investigación tiene un doble propósito, en primer lugar, valorar las actitudes hacia la química de alumnos universitarios de carreras biológicas en dos cursos relacionados con esta disciplina y, por otro lado, relacionar dichas actitudes con el rendimiento académico presentado por los estudiantes. El instrumento elegido para medir las actitudes de los alumnos fue un cuestionario según la escala Likert, encuestándose a la totalidad de estudiantes que cursaban cada uno de los cursos de quí...

EVALUACIÓN DE ACTITUDES FRENTE AL USO DE LAS TORTUGAS MARINAS EN PLAYA GANDOCA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

M Malaver

2008-01-01

Full Text Available en el refugio nacional de vida silvestre Gandoca-Manzanillo, Costa rica, se creó en 1986 un programa para la protección y conservación de la población anidadora de tortugas marinas. Esta evaluación buscaba identificar los aspectos que predisponen a la población a actuar de una forma determinada utilizando el modelo metodológico denominado teoría de facetas; este modelo parte de una frase mapa que enmarca la hipótesis, y con la cual se elaboró el cuestionario de evaluación que se aplicó a 106 habitantes de la comunidad de Gandoca, lo que corresponde al 40% del total de pobladores según el instituto nacional de estadística y Censos (2000. en general, los resultados mostraron que la actitud de la población de Gandoca hacia el uso que se le debe dar a las tortugas marinas se basa en el elemento emocional, donde el turismo tiene gran aceptación, y donde existe en limitada medida la responsabilidad de las acciones hacia el objeto de la actitud.

Factores asociados con el nivel de conocimientos y la actitud hacia la investigación en estudiantes de medicina en Perú, 2011 Factors associated with level of knowledge and attitudes toward research among medical students in Peru, 2011

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John A. Cabrera-Enríquez

2013-03-01

Full Text Available OBJETIVO: Identificar los factores asociados con el nivel de conocimientos y la actitud relacionados con la investigación en los estudiantes de pregrado de la carrera de medicina en Perú. MÉTODOS: Estudio transversal analítico. Se aplicó un cuestionario validado sobre conocimientos, actitud y prácticas relacionados con la investigación a una muestra representativa de estudiantes de 17 facultades de medicina de Perú. Se realizó el análisis simple y bifactorial para las variables categóricas y cuantitativas, con ajuste de la correlación intraclase. Se modelaron las razones de prevalencia mediante análisis bifactorial y multifactorial con modelos lineales generalizados. RESULTADOS: Se analizaron los cuestionarios de 1 554 estudiantes (51,0% mujeres con una edad promedio de 20,5 años ± 2,86. Solo 46,7% de los encuestados tenía un buen nivel de conocimientos y 37,7% una adecuada actitud hacia la investigación. Las variables asociadas con el buen nivel de conocimientos fueron: el año académico del encuestado a partir del 4.º, pertenecer a un grupo de investigación y contar con un asesor. Tener una adecuada actitud hacia la investigación se asoció con ser mujer y tener un asesor. No se encontraron diferencias entre el nivel de conocimientos y la actitud de los estudiantes de las universidades estudiadas. CONCLUSIONES: En general, el nivel de conocimientos sobre la investigación es deficiente y la actitud hacia ella, inadecuada. Para cambiar esta situación, es prioritario hacer cambios curriculares que garanticen la incorporación de los estudiantes a la investigación desde el inicio de la carrera y desarrollar competencias en investigación en los últimos años de estudio.OBJECTIVE: To identify the factors associated with level of knowledge and attitudes toward research among undergraduate medical students in Peru. METHODS: In this analytical cross-sectional study, a validated questionnaire on knowledge, attitudes, and

Hacia una teoría socialista del racismo

OpenAIRE

West, Cornel

1996-01-01

Debería ser aparente que las prácticas racistas dirigidas hacia personas de color negro, café, amarillo y rojo son un elemento integral de la historia de los Estados Unidos, como lo son actualmente de su cultura y sociedad. Esto no sólo significa que los americanos han heredado actitudes y prejuicios racistas, sino más importante, es que las formas institucionales de racismo están incrustadas en la sociedad americana, tanto de manera visible como invisible.

Comportamiento sexual riesgoso en adolescentes y sus actitudes hacia individuos con VIH en la Parroquia 23 de Enero, Caracas, Venezuela Risky Sexual Behavior and Attitudes towards People with HIV of Adolescents from Parish 23 de Enero, Caracas, Venezuela

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Rafael Antonio Broche Morera

2009-04-01

Full Text Available Se realizó un estudio descriptivo, transversal, desde enero de 2007 hasta enero de 2008, con el objetivo de caracterizar el comportamiento sexual de riesgo en un grupo de adolescentes de la Parroquia 23 de Enero, del Distrito Metropolitano de Caracas, así como las actitudes desarrolladas por los mismos hacia individuos contagiados con VIH. El universo estuvo constituido por 1256 sujetos, de entre los que se seleccionó una muestra de 450 que se encuestaron anónimamente. Los resultados demuestran un predominio del comportamiento sexual riesgoso en el grupo de edades comprendido entre los 14 y los 17 años, y el estrato social bajo. Las prácticas sexuales presentaron una tendencia a las calificaciones negativas. Existe correspondencia entre la evaluación de las actitudes desarrolladas hacia las personas contagiadas con VIH y el comportamiento sexual individual de los adolescentes.From January 2007 to January 2008, we carried out a cross-sectional descriptive study to characterize the risky sexual behavior and attitudes towards people with HIV of adolescents from Parish 23 de Enero, Metropolitan District of Caracas. Out of a universe of 1 256 adolescents, we selected a random sample of 450 who were surveyed anonymously. Results showed the risky sexual behavior of the group of age 14 - 17. Sexual practices trended towards negative evaluations. There is a correspondence between the evaluation of attitudes towards people with HIV and the individual sexual behavior of the adolescents.

Actitudes de los Estudiantes de Pedagogía de las Regiones del Bío Bío y la Araucanía de Chile hacia la Presencia de Niños Inmigrantes en la Escuela: Análisis Diferenciales Attitudes of Student Teachers in the Bío Bío and Araucanía Regions of Chile towards the Presence of Immigrant Children in Schools: Differential Analysis

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Leandro Navas

2010-05-01

Full Text Available El objetivo principal del estudio fue analizar las actitudes hacia la educación multicultural de un grupo de estudiantes chilenos de pedagogía. El diseño fue exploratorio, descriptivo y correlaciona! Participaron 117 individuos de 17 a 33 años, a los que se les administró la Escala de Actitudes hacia la Educación Multicultural (Cabrera, Espín, Marín & Rodríguez, 1997a. Los resultados indicaron que el instrumento presentó propiedades psicométricas aceptables y que las actitudes de los individuos mostraron una tendencia favorable, excepto en la variable multiculturalidad negativa. No obstante, un número importante de participantes mostró una actitud intermedia, la cual podría indicar un prejuicio sutil. Se observaron mejores actitudes en las mujeres y en los individuos que se han relacionado con personas inmigrantes.The principal objective of the study was to analyze attitudes towards multicultural education in a group of Chileans student teachers. The design was exploratory, descriptive and correlational. One-hundred and seventeen individuals aged 17 to 33 participated and were given the Multicultural Education Scale of Attitudes (Cabrera, Espín, Marín & Rodríguez, 1997a. Results indicated that the selected instrument presented acceptable psychometric properties and the individuals' attitudes showed a favorable trend, with the exception of the variable named negative multiculturality. However, a significant number of individuals showed intermediate attitudes, which could indicate subtle prejudice. Better attitudes were observed among women and in individuals who have been associated with immigrants.

Diagnóstico actitudinal hacia la conservación ambiental en estudiantes de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana

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Herman Guimet

2013-12-01

Full Text Available Estudio descriptivo no experimental, que tuvo como objetivo principal, encontrar las diferencias en las actitudes hacia la conservación ambiental entre los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana; según el nivel de estudios, sexo, edad cronológica y el lugar de residencia; la población estuvo conformada por 189 estudiantes y se trabajó con una muestra de 111 estudiantes; la técnica utilizada para recolección de datos fue la encuesta, utilizando como instrumento la escala tipo Likert; los resultados mostraron que en la variable nivel de estudios los estudiantes del III nivel ocuparon el primer lugar, mostrando mejores actitudes y último lugar lo ocupó el V nivel; con respecto a la variable sexo, se encontraron diferencias a favor del sexo masculino; en la variable edad cronológica puede decirse que las actitudes de los estudiantes mayores  ocuparon el primer lugar, seguido de los más jóvenes y finalizando con los estudiantes  del grupo intermedio; así mismo se hallaron diferencias actitudinales entre los estudiantes de los cuatro distrito, como lugar de residencia. La variable nivel de estudios, parece no tener un papel distintivo en las actitudes hacia la conservación ambiental.

Relación entre el cambio organizacional y la actitud al cambio en trabajadores de una empresa de Bogotá

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Mónica García Rubiano

2011-01-01

Full Text Available El objetivo de esta investigación fue encontrar la relación existente entre el cambio organizacional y la actitud hacia el cambio, en los trabajadores de una empresa de Bogotá. Se realizó bajo un estudio de tipo transversal correlacional, mediante la aplicación del Instrumento de Medición de Cambio (IMC y la escala de actitudes hacia el cambio (EAC . Para ello, se tomó una muestra a 50 funcionarios y se les aplicaron los dos instrumentos. En los resultados se obtienen correlaciones significativas entre la variable de temor del instrumento EAC y las variables participación (integración (r = -.375, comunicación (r = -.518, trabajo en equipo (r = -.590, aceptación (r = -.369, conocimiento de la organización (r = -.497, cultura de cambio (r = -.429, proyección y desarrollo del cambio (r = -.650, nivel grupal (r = -.579, del instrumento IMC. Por otro lado, se encontró una relación entre la variable cinismo del instrumento EAC y las variables adaptabilidad (r = -.488, participación (integración (r = -.538, comunicación (r = -.518, trabajo en equipo (r = -.661, aceptación (r = -.546, conocimiento de la organización (r = -.645, cultura de cambio (r = -.398, gestión del cambio (r = -.481, proyección y desarrollo del cambio (r = -.685, nivel individual (r = -.390, nivel grupal (r = -.667, nivel organizacional (r = -.599 del IMC. Se concluye que los empleados de la organización manifestaron una actitud de favorabilidad y flexibilidad hacia el cambio.

Autoeficacia y actitud hacia el consumo de drogas en la infancia: explorando los conceptos Autoeficácia e atitude frente ao consumo de drogas na infância: explorando conceitos Self-efficacy and attitudes towards drug consumption in childhood: exploring concepts

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Dora Stella Melo Hurtado

2010-06-01

Full Text Available El objetivo de este artículo es explorar los conceptos de autoeficacia y actitud hacia el consumo, los que fueron analizados bajo la teoría de la motivación y la conducta humana. Se trata de una reflexión teórica, construida con base en la literatura. Altos niveles de autoeficacia tienen consecuencias beneficiosas para el funcionamiento del individuo. Frente a la actitud hacia las drogas se encontró que la presencia o ausencia de prejuicios y las valoraciones positivas sobre las drogas facilitan el riesgo o perjudican la protección de consumo. Se concluye que el profesional de enfermería debe aplicar los conceptos de autoeficacia y actitud hacia el consumo para orientar las acciones de promoción de la salud y prevención del consumo de drogas en niños y adolescentes.O objetivo deste trabalho foi explorar os conceitos de autoeficácia e de atitude frente ao consumo de drogas, derivados da teoria da motivação e do comportamento humano. Trata-se de reflexão teórica, construída com base na literatura. Altos níveis de autoeficácia têm consequências benéficas para o funcionamento do indivíduo. Em relação à atitude para o consumo das drogas, a presença ou ausência de preconceitos e valores positivos frente às drogas facilitam o risco ou proteção para o consumo. Conclui-se que o enfermeiro deve aplicar os conceitos de autoeficácia e a atitude para o consumo para orientar as ações de promoção de saúde e prevenção do consumo de drogas nos escolares.This paper aims to explore the concepts of self-efficacy and attitude towards consumption, approached by the theory of motivation and human behavior. This is a theoretical study based on literature. High levels of self-efficacy have beneficial consequences for the functioning of the individual. Concerning attitudes towards drugs, the presence or absence of preconceptions and positive values of drugs increases risk or consumer protection. Nurses should apply the concepts of

Religión, significados y actitudes hacia la sexualidad: un enfoque psicosocial

OpenAIRE

José Moral-de la Rubia

2010-01-01

El objetivo del estudio fue determinar la relación de la confesión religiosa, la convicción en las creencias religiosas y la frecuencia de la asistencia a los servicios religiosos con los significados asociados a la palabra "sexualidad" y las actitudes frente a la sexualidad y la homosexualidad. Se realizó una encuesta a una muestra incidental de 395 estudiantes universitarios. Se encontró que una representación relacional del sexo se asociaba con una mayor práctica religiosa; además, que,...

CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SOBRE VIH/SIDA DE ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DE LAS UNIVERSIDADES DE LA FRONTERA Y AUSTRAL DE CHILE. TEMUCO - VALDIVIA. CHILE, 2004

OpenAIRE

Rivas R,Edith; Rivas L,Angélica; Barría P,R Mauricio; Sepúlveda R,Catalina

2009-01-01

Los adolescentes constituyen la población más expuesta a contraer enfermedades de transmisión sexual, entre otros aspectos, porque muchos experimentan su primera relación sexual sin protección. El VIH/SIDA persiste como una enfermedad socialmente temida y causa de discriminación, evidenciándose déficit de conocimientos sobre formas de contagio, conduciendo a actitudes perjudiciales hacia quienes padecen este mal. El objetivo del estudio fue describir los conocimientos y actitudes de estudiant...

Actividad Físico-Deportiva en Programas de Cambio de Actitudes hacia la Discapacidad en Edad Escolar: Una Revisión de la Literatura

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Carlos Felipe Rello

2014-01-01

Full Text Available El presente artículo describe y analiza los programas educativos de sensibilización hacia las personas con discapacidad en el ámbito de la actividad físico deportiva, y en edad escolar, que han sido publicados entre los años 1980 y 2012, diferenciando entre contextos educativos, contextos recreativo/sociales y contextos deportivos. Las bases de datos electrónicas SportDiscus, PubMed, PsycINFO y ERIC fueron consultadas. Se identificaron 19 estudios, de ellos el 84,2% utilizó el contacto directo como técnica de intervención, 42,1% la información, 42,1% el contacto indirecto, 31,6% la simulación y 26,3% los grupos de discusión. En total, 17 estudios obtuvieron resultados positivos, 2 no produjeron modificación alguna y ninguno fomentó actitudes negativas. Los efectos positivos de la intervención y la perdurabilidad de sus modificaciones parecen relacionados con el tiempo de intervención. Se observan ciertas limitaciones en los estudios analizados que generan la necesidad de futuras investigaciones y programas de intervención desde la actividad físico deportiva.

Unidad Didáctica; Actitudes hacia la ciencia: la imagen de científico, una propuesta desde la autorregulación

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Henry Giovanny Ortiz Caro

2015-12-01

Full Text Available El siguiente artículo se presenta una aproximación conceptual acerca del diseño de unidades didácticas con enfoque CTS, la naturaleza de la ciencia, específicamente la imagen del científico, haciendo énfasis en el diseño de actividades y su evaluación desde la autorregulación, entendiéndose esta como parte de la evaluación formativa que según (Diaz & Barriga, 2002, le permite al estudiante identificar su nivel de aprendizaje, los errores cometidos y de esta manera aprender de los errores, lo que conlleva al niñ@ a ser participe y esté al tanto de sus propios aprendizajes. La unidad didáctica se basa en el cambio de actitudes desfavorables hacia la ciencia y concepciones erróneas hacia el trabajo de los científicos.   Por lo anterior, la unidad didáctica está compuesta por cinco actividades que se desarrollan en cinco sesiones de dos horas por sesión aproximadamente, siguiendo la propuesta de estrategias didácticas realizada por (Jorba & Sanmartí, 1994 quien la divide en cinco tipos de actividades, que son actividades de exploración, introducción a los conceptos, estructuración de los conceptos, aplicación de conceptos en diferentes contextos y evaluación de los conceptos.   Finalmente se realiza una descripción de las actividades propuestas, dejando claro los objetivos de cada una y los resultados esperados después de su aplicación en estudiantes de grado 3 del colegio José Francisco Socarras IED, lo que conlleva a una desmitificación el trabajo de los científicos, la imagen sexista del científico y los intereses y motivaciones en la construcción del conocimiento científico.

Actitudes de los creoles de Bluefields hacia la implementación de su lengua materna kriol en Educación Primaria EIB

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Hermin Quinn Narcisso

2013-12-01

Full Text Available Este estudio se  realizó entre miembros de la comunidad creole de Bluefields para conocer sus actitudes sobre el uso del kriol en el Programa Educación Intercultural Bilingüe (EIB. Se ha aportado información sobre la importancia del uso de la lengua materna kriol como lengua de instrucción y educación  para la formación de la identidad  étnica, lingüística y cultural  de los niños y niñas creoles de la Costa Caribe nicaragüense.  Los resultados han revelado la existencia de factores históricos, económicos y sociales que han incidido en la actitud de los creoles hablantes en la implementación de su lengua materna  en las aulas de clase. Dichas actitudes son resultado en gran medida  a la  discriminación que ha sufrido la población creole por el origen de su lengua materna, la falta de oportunidades de empleo y de acceso a  la educación para el estudio de su lengua y cultura.Así mismo, en su mayoría, los kriol-hablantes  mantienen actitudes positivas hacia  la implementación de  su  lengua materna en las aulas de clase argumentando que, con su uso, los estudiantes aprenden a expresarse con mayor seguridad, logran mejores resultados académicos y fortalecen su autoestima. Paralelamente,  el grupo de estudio indicó que aspiran a que sus hijos e hijas aprendan, además del kriol, el  idioma Inglés  en vista de que  el aprendizaje de este idioma les brindará en el futuro mejores oportunidades laborales. Summary This study was conducted among members of the Creole community of Bluefields in order to know their attitudes related to the use of Kriol language in the Intercultural Bilingual Education Program (EIB in Spanish. The research has provided information on the importance of using the Kriol mother tongue as language of instruction and education in the training of ethnic, linguistic and cultural identity of Creole children of the Nicaraguan Caribbean Coast.The results have shown the existence of historical

Roles, actitudes y estereotipos de género en Italia

OpenAIRE

Mármol Carsí, Ana María

2017-01-01

Introducción La investigación realizada se ha centrado en conocer el sexismo, los roles y los estereotipos de género, las actitudes hacia la mujer y el hombre, así como variables sobre el uso del tiempo, como horas dedicadas a las tareas domésticas, al cuidado de los otros, a los amigos y a los hobbies, en variables como el género, la edad y el estatus de estudiante. Para ello se ha llevado a cabo en primer lugar, una revisión teórica sobre la legislación en materia de género abordand...

PREJUICIO Y DISTANCIA SOCIAL HACIA PERSONAS HOMOSEXUALES POR PARTE DE JÓVENES UNIVERSITARIOS

Science.gov (United States)

Fernández Rodríguez, María del C.; Squiabro, José Calderón

2014-01-01

Se realizó un estudio descriptivo transversal con el propósito de explorar actitudes de rechazo y distancia social hacia las personas gays y lesbianas (GL) en 565 universitarios. Se utilizó una escala para medir Prejuicio y otra escala para medir Distancia Social. Los participantes reflejaron niveles moderados de prejuicio y distancia social (DS) hacia las personas gays y lesbianas. Los varones (M=104.5, DT= 27.47) mostraron significativamente más prejuicio que las mujeres (M=98.8, DT= 23.41). Los hombres (M=22.7, DT= 7.00) mostraron significativamente mayor DS que las mujeres (M=21.1, DT= 5.41). Las personas que asisten con regularidad a la iglesia mostraron más prejuicio y DS que los que no asisten. Se analiza importancia de incluir el tema de la diversidad sexual a través del currículo para desmontar prejuicios hacia la comunidad homosexual. PMID:25606066

Actitudes y creencias de padres y madres hacia la educación sexual

OpenAIRE

López Beltrán, María Isabel

2016-01-01

Treball Final de Màster Universitari en Psicologia General Sanitària. Codi: SBF018. Curs: 2015/2016 La educación sexual es un proceso que tiene lugar a lo largo de diferentes etapas de la vida y se expresa de diferentes maneras y dependiendo de diversos factores, siendo los padres y las madres uno de sus agentes principales de transmisión de información, actitudes y valores. Objetivo. Analizar descriptivamente distintos aspectos de la educación sexual de padres y madres con hij...

Actitudes de los candidatos y maestros de ciencias en servicio acerca del uso de las herramientas computadorizadas en las clases de ciencias

Science.gov (United States)

Bayuelo, Ezequiel

Este estudio examino y comparo las actitudes de los candidatos a maestros de ciencias y los maestros de ciencias en servicio acerca de la utilizacion de las herramientas computadorizadas en las clases de ciencias. Tambien identifico y diferencio el uso que ellos dan a estas herramientas en las clases de ciencias. Este estudio presenta un diseno descriptivo exploratorio. Constituyeron la muestra trescientos diez sujetos que fueron candidatos a maestros de ciencias o maestros de ciencias en servicio. Para recoger los datos se construyo y valido un cuestionario de treinta y un itemes. Se utilizaron las pruebas estadisticas no parametricas Kruskal Wallis y Chi-cuadrado (test de homogeneidad) para establecer las diferencias entre las actitudes de los sujetos con relacion al uso de las herramientas computadorizadas en las clases de ciencias. Los hallazgos evidenciaron que son positivas y muy parecidas las actitudes de los candidatos a maestros y maestros en servicio hacia el uso de las herramientas computadorizadas. No hubo diferencias entre los candidatos y maestros en servicio en terminos de las actitudes de confianza y empatia hacia el uso de las herramientas computadorizadas en las clases de ciencias. En aspectos como el uso del banco de datos bibliografico Eric y el uso de las herramientas computadorizadas en actividades educativas como explorar conceptos, conceptuar, aplicar lo aprendido y hacer asignaciones hubo diferencias estadisticamente significativas entre los candidatos y los maestros en servicio. Al comparar las frecuencias observadas con las esperadas hubo mas maestros en servicio y menos candidatos que indicaron usar el anterior banco de datos y las herramientas computadorizadas en las mencionadas actividades educativas.

LAS ACTITUDES EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA. UNA MIRADA DESDE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA.

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Bleidy Linzay Saavedra Tavera

2014-05-01

Full Text Available En el presente escrito, se dan a conocer los resultados de un estudio realizado en la practica pedagógica de una docente en formación de la Universidad Pedagógica Nacional, sobre las actitudes hacia la enseñanza aprendizaje en Biología en estudiantes y profesora en una Institución educativa, cuyo principal objetivo fue: Desarrollar una propuesta de enseñanza aprendizaje de la Biología, en el tema de “reproducción humana”, teniendo en cuenta las actitudes en el grado octavo de la Institución Valles del Retiro. Como metodología se utilizo el enfoque interpretativo, usando las técnicas de entrevista semiestructurada y observación y como instrumentos,  escala Likert y cuestionario. En los resultados, se advierte que las actitudes inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Biología, ya que favorecen procesos de motivación y actuación, teniendo en cuenta categorías como: resolución de problemas y actividades, evidenciándose que las actitudes son un aspecto que se debe tener en cuenta, además, identifica que las actitudes pueden ser aprendidas y aceptadas por diferentes situaciones, en este caso, la propuesta desarrollada.

Música y ciencia: Un estudio de actitudes en estudiantes de Magisterio de Educación Primaria

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Beatriz Mazas Gil

2016-07-01

Full Text Available En este trabajo se muestran resultados del estudio de actitudes sobre la enseñanza del sonido en Educación Primaria realizado con un grupo de estudiantes de Magisterio antes y después de la puesta en práctica de una secuencia de actividades. Las actividades fueron diseñadas con un enfoque integrador y una perspectiva multidisciplinar orientada a la elaboración de propuestas de enseñanza-aprendizaje globalizadas y consistentes con las distintas áreas disciplinares involucradas en Educación Primaria. Para conocer las actitudes e ideas de los futuros maestros se utiliza un cuestionario formado por 10 preguntas abiertas y 10 ítems de escala Likert de 5 puntos. En este trabajo se analizan los resultados obtenidos en los 10 ítems. Los resultados muestran que todos los grupos presentan mejoras en su actitud hacia la enseñanza del sonido. Además, resulta destacable la reducción de las diferencias existentes inicialmente entre ellos una vez realizada la intervención. Esto nos lleva a considerar que el programa realizado ha cumplido su propósito, que llevando a cabo intervenciones con un enfoque interdisciplinar pueden mejorar significativamente la actitud en los futuros maestros, lo que resulta de interés para su futura práctica docente.

RELIGIÓN, SIGNIFICADOS Y ACTITUDES HACIA LA SEXUALIDAD: UN ENFOQUE PSICOSOCIAL

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José Moral-de la Rubia

2010-01-01

Full Text Available El objetivo del estudio fue determinar la relación de la confesiónreligiosa, la convicción en las creencias religiosas y lafrecuencia de la asistencia a los servicios religiosos con lossignificados asociados a la palabra “sexualidad” y las actitudesfrente a la sexualidad y la homosexualidad. Se realizóuna encuesta a una muestra incidental de 395 estudiantesuniversitarios. Se encontró que una representación relacionaldel sexo se asociaba con una mayor práctica religiosa;además, que, a mayor religiosidad, se valoraba más la virginidad,se condenaba la pornografía, se experimentaba másvergüenza sexual y se aceptaba menos la homosexualidad yla masturbación. Mientras las personas sin religión eran lasmás liberales, los cristianos eran los más conservadores y losmás practicantes. Las asociaciones con los contenidos verbaleseran débiles, pero moderadas con las actitudes.

Actitud de los estudiantes de enfermería ante la persona con patología mental

OpenAIRE

Novo, André; Montes-Galdeano, Francisco L.; Mendes, Eugénia; Preto, Leonel

2015-01-01

Padecer una patología mental conlleva encontrarse dentro de uno de los dos grupos más estigmatizados socialmente. La patología mental está asociada a una serie de prejuicios y falsas creencias que provocan, en la mayoría de ocasiones la estigmatización de la persona con enfermedad mental. Objetivos: Conocer las creencias y actitudes hacia las personas con patología mental de los estudiantes de enfermería. Metodología: Estudio observacional descriptivo transversal. Participaron 72 estudiantes ...

Actitudes Lingüísticas en España

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Aitor Yraola

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de Madrid hacia al español de España y el de los otros países hispanohablantes. Este artículo hace parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 400 personas, estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. Los resultados de la investigación muestran la alta autoestima de Castilla y Madrid como puntos referenciales del idioma español y la apreciación positiva de su propia variante, mientras que hacia las regiones del Norte y del Sur presentan actitudes negativas. Respecto de los países hispanoamericanos, resultaron conocidas y apreciadas las hablas de Colombia, Argentina y Chile. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from Madrid towards Spanish spoken in Spain and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 400 respondents based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The results presented in this article reflect the high self-esteem of Castile and Madrid as central references of the Spanish language, and the positive attitude towards their spoken variety of the language, while the regions of Northern and Southern Spain are perceived in a negative way. Regarding the Spanish-speaking Latin American countries, Spanish spoken in Colombia, Argentina and Chile is appreciated.

PERCEPCIONES DE BIENESTAR SOCIAL, ANOMIA, INTERÉS E IMPOTENCIA POLÍTICA EN RELACIÓN CON LAS ACTITUDES HACIA LA DEMOCRACIA/ PERCEPTIONS OF SOCIAL WELL-BEING, ANOMIE, POLITICAL INTEREST AND POWERLESSNESS IN RELATION WITH ATTITUDES TOWARDS DEMOCRACY

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Yunuen Ochoa Madrigal***

2011-04-01

Full Text Available RESUMENEste estudio empírico de corte transversal pone a prueba el supuesto de que las percepciones de bienestar social,anomia, interés político e impotencia política condicionan las actitudes hacia la democracia. Se tomó el modelo de cincodimensiones de Keyes (1998 para medir el bienestar social y se midió el constructo anomia desde la perspectiva psicosocialde Srole (1956. La muestra conformada por 568 sujetos mayores de edad de diferentes estados de México contestó unabatería que contenía cuatro cuestionarios: La Escala de Actitudes hacia la Democracia de Morales, Las Escalas de BienestarSocial de Keyes, La Escala de Anomia de Srole, La adaptación al español de la Escala de Impotencia Política y un ítem devalor único sobre Interés por la Política tomado de la Encuesta Social Europea 2006. Las correlaciones de bienestar social einterés por la política son positivas para la aceptación de la democracia. Los resultados muestran que a mayor percepciónde anomia e impotencia política mayor rechazo de la democracia.ABSTRACTThis empirical and transversal paper tests the hypothesis that perceived social well-being, anomie, political interest, andpolitical powerlessness condition attitudes towards democracy. We adopted the Keyes' five-dimension model to measuresocial well-being and the Srole's (1956 psychosocial perspective for anomie. A sample of 568 legally adult subjects ofdifferent states of Mexico filled out a battery containing four questionnaires: Morales' Attitudes Towards Democracy Scale,Keyes' Social Well-being Scales, Srole Anomie Scale, an adaptation into Spanish language of The Powerlessness Scale, andone item of unique value for Political Interest taken from the 2006 European Social Survey. Correlations between social wellbeing,political interest and acceptance of democracy were positives. Results show that higher perception of anomie andpolitical powerlessness indicates more rejection of democracy.

La actitud hacia la docencia, la formación integral en la educación secundaria y a su proyecto de vida: Una visión desde los estudiantes de colegios en áreas rurales Attitude towards Teaching, Comprehensive Formation, and Students’ Life Project: The point of view of a group of students from the 11th grade in rural schools

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Elionay Quirós Meneses

2013-04-01

Full Text Available Recibido 18 de junio de 2012 • Corregido 05 de marzo de 2013 • Aceptado 13 de marzo de 2013Estudio transcenccional descriptivo de enfoque cuantitativo acerca de la actitud hacia la docencia, la formación integral en la educación secundaria y a su proyecto de vida: una visión desde los estudiantes de colegios en áreas rurales, el cual fue realizado en el año 2011. Participaron 41 estudiantes de undécimo año de colegios rurales costarricenses que forman parte del programa Esperanza joven, de la División de Educología de la Universidad Nacional. La información se recopiló con una escala Likert, cuyos resultados permitieron destacar, en los estudiantes, una actitud positiva hacia el desempeño docente, la formación integral, evaluación de los aprendizajes, incentivos familiares e institucionales y metas personales. En tanto, la incentivación que ofrece la institución hacia los estudiantes obtuvo una actitud negativa. Lo anterior permite hacer un análisis objetivo y llegar a conclusiones precisas.This paper refers to a cross-sectional descriptive study with a quantitative approach on the point of view of students from rural areas concerning teaching, comprehensive formation of students from the 7th to 11th grades and the students’ life project. The study was conducted in 2011 with the participation of 41 students from the 11th grade of the Costa Rican rural schools involved in the Esperanza Joven program of the School of Educology of the Universidad Nacional. The information was collected through a Likert scale. The results reported a positive attitude towards teacher’s performance, comprehensive formation, evaluation of learning, family and institutional stimulus, and personal goals. In contrast, there was a negative attitude about the motivation of the school to its students. This research included an objective analysis and provided accurate conclusions.

Actitudes Lingüísticas en Guatemala. Creencias y actitudes lingüísticas respecto al español de los chapines capitalinos

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Ana Luisa Acevedo

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de la Ciudad de Guatemala, hacia al español del país y el de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando una muestra de 402 personas, previamente estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. En el artículo se presentan las actitudes cognitivas y afectivas de los guatemaltecos hacia las variantes de la lengua española en el ámbito nacional y en el de los demás países hispanohablantes; asimismo se presentan las opiniones y preferencias de los entrevistados sobre el uso de la lengua de los medios de comunicación en el país y sobre la unidad y la corrección lingüísticas. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from Guatemala City towards Spanish spoken in the country and in the other Spanish-speaking countries. The article is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital, interviewing a stratified sample of 402 respondents, based on the variables of age, sex and socioeconomic status. This article presents Guatemalans' cognitive and affective attitudes towards different Spanish varieties in the country and in the other Spanish-speaking countries. Their opinions and preferences are also described regarding the use of language in the media, and about language unity and linguistic correctness.

Los grupos del magisterio racionalista en Argentina y Uruguay hacia 1910 y sus actitudes ante la enseñanza laica oficial

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Pere SOLÀ I GUSSINYER

2010-03-01

Full Text Available RESUMEN: Este trabajo versa sobre los grupos del magisterio racionalista en Argentina, y sobre todo Uruguay, a principios de la segunda década de este siglo, y su actitud frente a la enseñanza básica público-estatal, de carácter más o menos laico. Se sabe que el movimiento docente racionalista, según el modelo de Bakunin, Robin y Francisco Ferrer, y sobre una base libertaria y laicista radical, suponía un modelo alternativo de educación popular hacia 1910, de carácter público no estatal. En este estudio vamos a ver qué planteamientos ofrece este movimiento en algunos de los países más avanzados social y culturalmente de América Latina por aquellas fechas. También intentaremos evaluar algunas de las razones del relativo o total fracaso de proyectos significativos de educación laico-racionalista e integral del tipo del de la Liga Popular para la educación razonada de la infancia (L.P.E.R.I. en Uruguay. Muchos son los interrogantes que un propósito como el que anima este estudio plantea. Nos permitimos hacer un inventario de ellos en la conclusión. Pero ni que decir tiene que sólo investigaciones posteriores y mucho acopio de material documental in situ permitirán darles cumplida respuesta. Aquí y ahora, sólo se trata de poner un granito de arena al esclarecimiento del racionalismo educativo en América Latina.

Actitudes hacia el amor en relaciones románticas de jóvenes universitarios

OpenAIRE

Brenda Liz Rocha Narváez; Claudia Estella Avendaño Parra; Miguel Alfredo Barrios Alonso; Adalgisa Polo Madera

2017-01-01

El presente estudio muestra un análisis de identificación de las tipologías del amor más sobresalientes en las relaciones de pareja, a través de la Escala de Actitudes Amorosas (Hendrick y Hendrick), la cual explora los seis tipos de amor propuestos por Lee (1988). El estudio, se realizó con 310 estudiantes de diferentes carreras de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) sede Tunja, de los cuales 155 fueron mujeres y 155 hombres. Se evaluaron los estilos de Amor Eros, Ludu...

Medición de las Actitudes de los Internautas respecto a la Compra On-Line. Segmentación en Base a Actitudes y Caracterización de los Segmentos Identificados

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Lidia Andrades Caldito

2005-03-01

Full Text Available Internet ha introducido numerosos cambios en el contexto de los negocios, poniendo al alcance de las empresas recursos que posibilitan un mayor acercamiento y un mejor conocimiento de sus clientes actuales y potenciales. En el contexto del comercio electrónico, será primordial para las empresas entender a qué factores responde el comportamiento de los consumidores ya que, dada la especial naturaleza de esta modalidad de compra, cabe esperar que existan diferencias respecto a los modelos de comportamiento tradicionales. En este trabajo abordamos el análisis de los usuarios de Internet, tratando de determinar su predisposición hacia la compra on-line a través de la valoración de las actitudes que manifiestan hacia ella. En base a la estimación efectuada, se propone una segmentación de los individuos, y la caracterización de los segmentos hallados, identificando qué aspectos de la compra electrónica consideran más relevantes a la hora de seleccionar un establecimiento virtual.

Conocimientos y actitudes de la pareja hacia la práctica de la planificación familiar en la Selva del Perú Sex partners' knowledge and attitudes towards family planning in the Peruvian rainforest

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Doris de la Cruz-Peñarán

2003-12-01

Full Text Available OBJETIVO: Investigar la asociación entre los conocimientos y actitudes, y la práctica de la planificación familiar en parejas de la región de la Selva del Perú. MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio transversal llevado a cabo en la región de la Selva del Perú (Pucallpa y Tarapoto. Fueron entrevistadas 600 parejas unidas, varones ³15 años de edad y mujeres entre 15 y 49 años, ambos con residencia mínima de dos años en el lugar de estudio. Se investigó mediante un cuestionario la práctica de la planificación familiar (definida como el uso de métodos anticonceptivos modernos, con un tiempo de uso ³12 meses, así como los conocimientos y actitudes sobre la planificación familiar. Se realizaron comparaciones de frecuencias a través de Ji cuadrada. La asociación entre las variables sociodemográficas y el conocimiento de métodos anticonceptivos se analizó a través de modelos de regresión logística, la asociación entre las variables sociodemográficas y las actitudes hacia la planificación familiar a través de modelos de regresión lineal, y, para identificar las variables asociadas al uso de métodos anticonceptivos modernos, se hizo uso de un modelo de regresión logística. RESULTADOS: Los hombres con educación primaria o sin escolaridad fueron más proclives a no conocer el uso de métodos anticonceptivos que aquéllos con educación profesional (RM: 2.18, IC 95%: 1.05, 4.50. Las mujeres cuya pareja era católica tenían una probabilidad mayor de conocer el uso de métodos anticonceptivos que aquéllas cuya pareja no practicaba religión alguna (RM: 0.60, IC 95%: 0.37, 0.97. La menor educación de la pareja, la mayor edad de la mujer, y la procedencia rural del hombre se asociaron con una actitud menos favorable hacia la práctica de la planificación familiar. Las parejas en las cuales el hombre no sabía del uso de métodos anticonceptivos fueron más proclives a no practicar la planificación familiar que las parejas en las

El Proceso Didáctico en Educación Física como Generador de Valores y Actitudes

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Francisco Javier Castejón Oliva

2013-06-01

Full Text Available La presente investigación tuvo como objetivo analizar las actitudes y valores que genera las clases de Educación Física en los estudiantes de secundaria en un Instituto de la comunidad de Madrid, España. Se parte de la conceptualización de los conceptos de valor y actitud. El estudio es cualitativo y se desarrollo por medio de un diseño de estudio de caso; lo cual ayudo a la comprensión de los sentimientos, percepciones, emociones, vivencias y opiniones que tienen los estudiantes sobre los valores y actitudes que fomentan el proceso didáctico de la Educación Física (objetivos, contenidos, métodos y evaluación. La información fue recolectada mediante la observación y del grupo focal. Los resultados muestran como el compañerismo, la cooperación, el respeto y la promoción de la actividad física para un estilo de vida saludable, son los valores más importantes dentro de los objetivos. Los contenidos más resaltados en las clases son los juegos cooperativos y los deportes colectivos. En el método sobresalen los estilos de enseñanza tradicionales directivos. La evaluación tiene una intención hacia el desarrollo de algunos valores y actitudes como: respeto, compañerismo, trabajo en equipo, comunicación, cooperación.

La e-investigación de la Comunicación: actitudes, herramientas y prácticas en investigadores iberoamericanos

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Carlos Arcila Calderón

2013-03-01

Full Text Available La e-investigación está cambiando las prácticas y dinámicas de la investigación social, gracias a la incorporación de herramientas digitales avanzadas para el procesamiento de datos y el incremento de la colaboración científica. Estudios anteriores muestran una actitud positiva de los científicos hacia la e-investigación y la rápida incorporación de herramientas digitales para el trabajo académico, a pesar de las resistencias culturales al cambio. Este artículo examina el estado actual (actitudes, herramientas y prácticas de la e-investigación en el campo de los estudios en comunicación en Iberoamérica. Un total de 316 investigadores de la región respondieron una encuesta en línea durante los últimos dos meses de 2011. Los resultados confirman una actitud positiva hacia la e-investigación y un uso frecuente de las e-herramientas. Sin embargo, la mayor parte de ellos aseguran usar e-herramientas básicas (como correo-e, videoconferencia comercial, software de oficina o redes sociales, en vez de usar tecnologías avanzadas para procesar gran cantidad de datos (como Grids, programas de simulación o Internet2 o de incorporarse a comunidades virtuales de investigación. Algunos investigadores afirmaron tener un uso «intensivo» (31% o «frecuente» (53% de las e-herramientas, pero solo el 22% aseguraron que la capacidad de su computador personal era insuficiente para manejar y procesar los datos. El artículo concluye evidenciando una brecha importante entre la e-investigación en comunicación y en otras disciplinas, y establece recomendaciones para su implementación en la región.

Nivel de conocimiento sobre tuberculosis pulmonar y actitud de los pacientes, centro salud San Juan de Salinas, 2017

OpenAIRE

Atuncar Mendoza, Pamela

2017-01-01

El objetivo del estudios de investigación fue determinar la relación que existe entre el nivel de conocimiento sobretuberculosis pulmonar y la actitud hacia el tratamiento detuberculosis pulmonar de los pacientes dela Estrategia Sanitaria Nacional de Prevención y Control de la Tuberculosis, Centro de Salud San Juan de Salinas, San Martinde Porres, año 2017. En cuanto a lametodología fue de tipo de investigación aplicada, nivel descriptivo correccional,la población estuvo conformada por 50 p...

Actitud y miedo ante la muerte en adultos mayores

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Fernanda Uribe Rodríguez

2007-01-01

Full Text Available A través de los años el tema de la muerte se ha conceptualizado de diversas maneras. En la actualidad las personas evitan hablar del tema y se observa conductas evitativas, de miedo y ansiedad. El presente artículo tiene como objetivo evaluar la actitud y miedo ante la muerte en una muestra de 170 adultos mayores ( X :71,02; DT=5,946 de la ciudad de Cali-Colombia por medio del Perfil Revisado de Actitudes hacia la Muerte (PAM-R y la Escala de Collet-Lester (1969; se tuvo en cuenta las variables sexo, religión y estrato socioeconómico. Los resultados muestran diferencias significativas en función del sexo en las escalas de miedo a la propia muerte, evitación de la muerte, aceptación de acercamiento. Con relación al estrato socioeconómico se encontraron diferencias significativas en las escalas de miedo a la muerte y aceptación de acercamiento y en función de la religión sólo hay diferencias significativas en la evitación a la muerte. Se concluye la importancia de contribuir desde la psicología, al mejoramiento en los procesos de adaptación a los duelos y disminuir la presencia de duelos patológicos que se generan ante situaciones inesperadas y mal elaboradas en este caso, en los adultos mayores.

Estudio sobre el cambio de actitudes hacia la discapacidad en clases de actividad física

OpenAIRE

González Hernández, Juan; Baños Audije, L. M.

2012-01-01

RESUMEN Dentro de un contexto escolar, se pretende que compartir la práctica de un deporte para discapacitados visuales (goalbar) favorezca la conexión entre las concepciones personales acerca de la discapacidad y las creencias facilitadoras de las actitudes que generan pensamientos y actuaciones más integradoras. Utilizando una metodología experimental, se ha accedido a una muestra de estudiantes de Educación Secundaria (N=132), todos ellos compañeros de alumnos con defi...

Estudio sobre el cambio de actitudes hacia la discapacidad en clases de actividad física

OpenAIRE

González, Juan; Baños, José Luis

2012-01-01

Dentro de un contexto escolar, se pretende que compartir la práctica de un deporte para discapacitados visuales (goalbar) favorezca la conexión entre las concepciones personales acerca de la discapacidad y las creencias facilitadoras de las actitudes que generan pensamientos y actuaciones más integradoras. Utilizando una metodología experimental, se ha accedido a una muestra de estudiantes de Educación Secundaria (N=132), todos ellos compañeros de alumnos con deficiencia visual. Con dos momen...

Creencias, actitudes y normas subjetivas como predictores de la intención de realizar comportamientos preventivos en hijos de personas que padecen diabetes mellitus tipo 2

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eduardo Muñoz Bautista

2014-03-01

Full Text Available Objetivo: Analizar los conocimientos, las actitudes y las normas subjetivas como predictores de la intención de realizar comportamientos preventivos en hijos de personas con diabetes mellitus tipo 2, en dos ciudades del estado de Hidalgo, México. Métodos: Se trata de um estudio cuantitativo, no experimental, de naturaleza analítica y transversal. A través de uma muestra probabilística de dos etapas, 246 hijos (entre 15 y 59 años de edad de pacientes apuntados en un programa de diabetes en el servicio de seguridad social fueron encuestados de manera personal. Resultados: Se observó que la reducción del riesgo de contraer diabetes afecta la intención de desarrollar comportamientos preventivos mediada por la actitud hacia la prevención (p=0,000 que es el predictor más importante de tal intención (p=0,000. Las normas subjetivas también tienen un impacto significativo en la intención del comportamiento preventivo (p=0,000, aunque la actitud hacia la prevención no es afectada por las creencias sobre la obtención (p=0,095 y la gravedad de la enfermedad (p=0,056. Conclusión: La aplicación del modelo permitió identificar aspectos relevantes para apoyar la promoción de la salud orientada a influir en los procesos de cambio de comportamiento social en uma población con el riesgo de contraer diabetes mellitus tipo 2 en México.

Conocimientos y actitudes ante el plagio del profesorado de lengua inglesa en universidades chinas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

2016-07-01

Full Text Available El plagio ha generado preocupaciones crecientes en el círculo académico en las últimas décadas. Aunque estudios anteriores han investigado el plagio del estudiante desde varias perspectivas, todavía hay poca investigación sobre cómo los profesores universitarios entienden el plagio y responden ante él, especialmente en contextos escritos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera (EFL. Como expertos académicos y educadores de futuros académicos, los profesores universitarios desempeñan un papel clave en la formación de los estudiantes contra el plagio y en la defensa de la integridad académica. Sus conocimientos y actitudes con respecto al plagio no solo tienen una influencia crucial sobre las percepciones estudiantiles hacia el plagio, sino que también pueden proporcionar ideas sobre cómo las universidades resuelven el problema. El presente estudio pretende abordar este desequilibrio en la investigación sobre el plagio, centrándose en una muestra de 108 profesores de 38 universidades chinas. Basándose en datos cuantitativos y cualitativos obtenidos de juicios textuales y de redacciones, se examina: 1 si los docentes de EFL en universidades chinas comparten los conceptos angloamericanos del plagio; 2 qué postura tienen en los casos de plagio detectados; 3 qué factores pueden influir en sus comprensiones. Los resultados de este estudio problematizan la opinión popular y simplista de que los escritores chinos de inglés como lengua extranjera son indulgentes en cuanto al plagio, y señalan que las experiencias académicas y educativas tienen mucha influencia sobre sus percepciones y actitudes hacia el plagio.

Actitudes lingüísticas en Uruguay. Tensiones entre la variedad y la identidad

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Elizabeth García de los Santos

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de los hablantes nativos de español de la ciudad de Montevideo hacia al español de Uruguay y el de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigaciones (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 400 informantes previamente estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. Los resultados presentan el grado de identificación de los hablantes frente a su variedad del español (creencias, lealtad hacia la norma propia y las actitudes de los hablantes respecto a las variedades entendidas como de mayor o menor prestigio; se encuentran ciertas regularidades en las causas que determinan estas actitudes. El estudio analizar el grado de tolerancia a las diferencias lingüísticas de acuerdo a distintos géneros discursivos (noticias de radio y televisión, información telefónica, publicidades y los resultados muestran que el contexto y el medio de comunicación son importantes para la manera en la que el hablante reacciona al uso del lenguaje. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish-speakers from Montevideo towards Spanish spoken in Uruguay and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 400 respondents, based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The results describe the degree of identification of the speakers with their own variety of Spanish (beliefs, loyalty to the norm and their attitudes toward linguistic varieties of high or low prestige, and the findings

La formación del profesorado en la competencia evaluadora: un camino hacia la calidad educativa

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Palma TONDA RODRÍGUEZ

2014-03-01

Full Text Available Las transformaciones en el sistema educativo se suceden en España tras la llegada de cada nuevo gobierno, los docentes se sienten abrumados ante los constantes cambios propuestos en materia de educación y los alumnos no llegan a entender qué está ocurriendo. Sin embargo, hay que afrontar las modificaciones curriculares que, según el nuevo enfoque de la educación basado en competencias, van encaminadas hacia la consecución de las competencias básicas discentes. Esta investigación ha querido indagar en las actitudes que muestran los docentes hacia los procesos de evaluación y evidenciar que la competencia evaluadora es la principal habilidad que deben desarrollar para afrontar estos nuevos retos. Hemos apostado por la complementariedad de métodos de investigación, cualitativos y cuantitativos, y por la triangulación de sujetos, encuestando a docentes y estudiantes. Se elaboraron los instrumentos que se aplicarían a la muestra, una escala de actitudes tipo Lickert, un exhaustivo cuestionario y la entrevista en profundidad. Los resultados obtenidos en este estudio han permitido concluir, por un lado, que el modelo funcional que tiene como objeto de evaluación las competencias básicas está aún por desarrollarse plenamente entre los docentes, no así el modelo formativo que es de vital importancia para ellos y, por otro lado, encontramos que los docentes cuya formación continua está basada en la investigación colaborativa e innovación educativa muestran las actitudes óptimas para desarrollar la competencia evaluadora más ajustada para conseguir las competencias básicas discentes. La formación colaborativa docente, a través de la cual se reflexiona y se decide cuáles son las nuevas finalidades educativas, debe erigirse en la herramienta indispensable para implementar cada transformación educativa.

Quality of care, quality of life, and attitudes toward disabilities: perspectives from a qualitative focus group study in Porto Alegre, Brazil Calidad de atención, calidad de vida y actitudes hacia la discapacidad: perspectivas de un estudio cualitativo con grupos de discusión en Porto Alegre, Brasil

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Betina S. Mattevi

2012-03-01

Full Text Available OBJECTIVE: To explore the concepts of quality of life (QOL, quality of care (QOC, and attitudes toward disabilities in Porto Alegre, Brazil, from the perspective of people living with disabilities, including their relatives and caregivers. METHODS: This was a qualitative study that interviewed a total of 23 participants in five focus groups, during May-August 2006. After an open discussion about QOL, the WHOQOL-Bref, a generic questionnaire for the assessment of QOL, was presented to participants. The study was performed simultaneously in 15 international centers. Analysis was based on Bardin's content analysis. RESULTS: Regarding QOL, important themes that emerged were: work, education, leisure, universal accessibility, integration in the society, and social inclusion. Concerning QOC, professional qualifications, disabilities-related training for health and education professionals, and access to health services were considered important. Regarding attitudes toward disabilities, the participants perceived the attitudes of others, especially of caregivers, to significantly impact the QOL of people with disabilities. CONCLUSIONS: People living with disabilities value many of the same themes considered important by the general public; however, several additional themes specific to disabilities and specific to these groups of participants emerged. This information highlights the importance of taking into account the unique perceptions and cultural traits of the target population when measuring QOL, QOC, and attitudes toward disabilities.OBJETIVO: Explorar los conceptos de calidad de vida, calidad de atención y actitudes hacia la discapacidad en Porto Alegre, Brasil, desde la perspectiva de las personas con discapacidad, incluidos los familiares y cuidadores del individuo discapacitado. MÉTODOS: En este estudio cualitativo se entrevistaron 23 participantes en cinco grupos de discusión entre mayo y agosto del 2006. Después de un debate abierto

Estudio de los factores de resistencia al cambio y actitud hacia el uso educativo de las TIC por parte del personal docente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aizar Mejía Jálabe

2018-02-01

Full Text Available Mediante un estudio de tipo descriptivo se pretendió conocer la relación existente entre la actitud y la resistencia al cambio presentada por los docentes con el uso de las tecnologías de la información y comunicación dentro de los procesos de innovación educativa. La muestra estuvo compuesta por 179 docentes (116 docentes tiempo completo, 20 docentes medio tiempo y 43 docentes hora cátedra en el Instituto Universitario de la Paz en Barrancabermeja, Colombia. Los resultados reflejan cómo las variables actitud y resistencia al cambio por parte de los docentes influyen de forma directa en el desarrollo de las TIC´s. Finalmente, se discuten algunas recomendaciones basadas en los resultados.

Actitudes hacia la divulgación de la ciencia en la investigación académica

OpenAIRE

Castillo Vargas, Andrés

2018-01-01

Resumen La presente investigación tuvo como objetivo conocer las actitudes del personal docente que investiga en la Universidad de Costa Rica (UCR) en torno a los procesos de comunicación de la ciencia, específicamente la divulgación. Se empleó la Teoría de la Acción Razonada (TAR) con el objetivo de construir un modelo basado en la metodología de ecuaciones estructurales, que permitiera identificar factores que facilitaron la intención de realizar conductas de divulgación en el personal inve...

Actitudes locales ante el turismo residencial: Un análisis basado en la matriz de actitudes y comportamiento

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Carlos Monterrubio

2017-01-01

Full Text Available Con base en la matriz de actitudes y comportamiento, esta investigación tuvo como objetivo analizar las actitudes de la población de un destino con respecto al turismo residencial en un destino mexicano. A partir de entrevistas en profundidad con residentes locales, el estudio corrobora las postulaciones de la matriz confirmando que las poblaciones en los destinos poseen actitudes y comportamientos heterogéneos, y que ambos pueden manifestarse de distintas maneras e intensidades. Sin embargo, revela que en el caso del turismo residencial, las actitudes favorables no están únicamente determinadas por los beneficios económicos sino por el tipo de relación social empática establecida entre locales y turistas, y las actitudes desfavorables están determinadas por la sensación de afectación colectiva como consecuencia de la implantación de proyectos de desarrollo turístico decididos externamente.

Conocimientos y actitudes hacia la sexualidad y educación sexual en docentes de colegios públicos

OpenAIRE

Pinos Abad, Guido Marcelo; Pinos Vélez, Verónica Patricia; Palacios Cordero, Mireya del Pilar; López Alvarado, Silvia Lucia; Castillo Nuñez, Jessica Ercilia; Ortiz Ochoa, William Alfredo; Jerves Hermida, Elena Monserrath; Enzlin, Paul

2017-01-01

Resumen:En ese artículo se presentan los resultados de un estudio de conocimientos y actitudes en sexualidad y en educación sexual dirigido a docentes de 17 colegios públicos de la ciudad de Cuenca-Ecuador. Se evaluó el impacto de un curso de capacitación sobre sexualidad que fue planificado por el proyecto VLIR-UOS “Promoción de la salud sexual en Adolescentes” de la Universidad de Cuenca-Ecuador. Con el objetivo de evaluar el efecto del curso, se aplicó a los docentes y 2 grupos de profesor...

Actitud de las madres en el cumplimiento del calendario de vacunación de niños menores de 6 años

OpenAIRE

Boscan, Mariana; Salinas, Belén; Trestini, Maria Luisa; Tomat, Maria

2012-01-01

La finalidad de este estudio fue determinar la actitud de las madres hacia el cumplimiento del calendario de vacunación de niños menores de 6 años en el servicio de hospitalización del hospital de niños Dr. Jorge Lizarraga, en Valencia, Estado Carabobo. Fue un estudio transversal, descriptivo, no experimental; se aplicó una encuesta, previa validación y consentimiento informado a 71 madres. Los datos fueron tabulados y graficados mostrándose frecuencias absolutas y porcentajes. En los resulta...

Actitudes lingüísticas en México. Entre el chovinismo y el malinchismo

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Sonia Morett

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de la Ciudad de México, hacia al español del país y el de los otros países hispanohablantes. El artículo hace parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando una muestra de 400 informantes previamente estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico sobre sus preferencias y opiniones de las variantes dialectales mexicanas y del mundo hispanohablante. El análisis identifica factores lingüísticos y extralingüísticos que devienen en percepciones cognitivas y actitudes afectivas de orgullo, aceptación, rechazo y estigmatización. Se dedicó especial atención a las creencias sobre la corrección lingüística y al rol de los medios de comunicación en la propagación de estereotipos. En relación con investigaciones precedentes, la española y la mexicana se mantuvieron como las variantes más prestigiosas, aunque en varios aspectos se registró una mayor autoestima lingüística y, al mismo tiempo, una creciente conciencia y aceptación hacia la diversidad intralingüística y cultural, especialmente hacia las hablas de otros países hispanohablantes. Se concluye que las creencias sobre los grupos sociales se encuentran en la base de las actitudes lingüísticas, antes que los criterios inherentes al lenguaje. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from Mexico City, towards Spanish spoken in the country, and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 400

Actitudes terapéuticas en terapia de pareja.

OpenAIRE

Rafael Manrique Solana

1992-01-01

El artículo expone diversas actitudes que un terapeuta puede desarrollar en la terapia con parejas. Estas actitudes pueden ser de dos tipos: 1. Aquellas actitudes generales que se han de sostener a lo largo de cualquier terapia. 2. Aquellas destinadas a establecer una adecuada relación terapéutica con la pareja. El conjunto de ambas actitudes permite establecer un marco de relación en el que la conversación terapéutica es posible.

Actitudes autoritarias y violencia en Madrid Authoritarian attitudes and violence in Madrid

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Florentino Moreno Martín

1999-04-01

Full Text Available Uno de los objetivos del Estudio Multicéntrico sobre Actitudes y Normas Culturales frente a la Violencia (proyecto ACTIVA es analizar la relación entre las actitudes favorecedoras de la violencia y las conductas violentas. En el presente artículo se estudia la relación entre actitudes autoritarias y dos componentes de la violencia: su justificación y su realización efectiva. La recolección de datos se hizo en la ciudad de Madrid entre octubre y diciembre de 1996. Se trabajó con una muestra representativa de 1 219 personas entrevistadas en sus domicilios a partir del cuestionario común del proyecto ACTIVA, al cual se añadieron algunas preguntas. Globalmente considerada, la muestra tuvo una puntuación baja en la escala de autoritarismo. El grupo de personas que más justificaron la violencia tuvo puntuaciones más altas en autoritarismo, al igual que las personas en cuyas conductas habituales se observó un nivel de agresión mayor. Las actitudes más autoritarias se constataron en barrios de bajos recursos económicos, en personas no activas laboralmente, en las de nivel educativo más bajo y en las que se identificaron con una ideología de derecha. Si los más autoritarios justifican y ejercen más la violencia, es preciso fomentar actitudes de crítica hacia quienes abusan del poder y respeto por las diferencias, a fin de prevenir la aparición de estas conductas, sin olvidar la influencia de las variables sociales mencionadas anteriormente.One of the objectives of the Multicentric Study on Cultural Norms and Attitudes Toward Violence (Estudio Multicéntrico sobre Actitudes y Normas Culturales frente a la Violencia, the ACTIVA project is to analyze the relationship between those attitudes that foster violence and the violent behaviors themselves. This article examines the relationship between attitudes and two components of violence: its justification and its actual occurrence. Data were collected in Madrid between October and

Evaluando la relación entre el consumo televisivo y las actitudes hacia personas viviendo con VIH/sida en Chile

NARCIS (Netherlands)

Tomas, Dodds; García, del Río F.

2017-01-01

En esta investigación analizamos la relación entre el consumo de televisión y las actitudes frente a las personas que viven con VIH/sida en Chile. Para esto usamos los datos obtenidos en la última ola de la Encuesta Mundial de Valores (EMV) en 2011, la cual cuenta con un n=1000 personas para Chile.

Formación de actitudes interculturales en la educación secundaria: un programa de educación intercultural

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rafaela GARCÍA LÓPEZ

2009-11-01

Full Text Available RESUMEN: Esta investigación parte del análisis de los distintos modelos de educación intercultural y la necesidad de diseñar programas educativos estructurados para desarrollar actitudes interculturales en la escuela. Estos programas están centrados en estrategias educativas de Participación Activa, Aprendizaje Cooperativo y Comunicación Persuasiva. Hemos basado el diseño cuasi-experimental en la Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen. El análisis estadístico de los resultados confirma que las actitudes hacia la diversidad cultural mostradas por los alumnos que participaron en el programa mejoraron significativamente. La principal conclusión que extraemos señala la necesidad de enseñar actitudes interculturales en todas las escuela para prevenir las actitudes racistas y xenófobas que se desarrollan si no se interviene pedagógicamente. Los efectos positivos de nuestro programa pueden incrementarse si se desarrolla a lo largo de todo el curso escolar y se implica toda la comunidad educativa.ABSTRACT: This research starts from the analysis of the intercultural models and the need to design educational programmes to teach intercultural attitudes in Secondary Education. These programmes are focused on Active Participation, Cooperative Learning and Persuasive Communication strategies. We have based the quasi-experimeritai design in Reasoned Action Theory by Fishbein and Ajzen.The stadistical analysis of the results confirms that the attitudes towards cultural diversity showed by students who participated in the programme, improved significantly. Our main conclusion is the need of teaching intercultural attitudes in all the schools to prevent the racist attitudes which are developed if there is not a pedagogical intervention. The positive effects of our programme could increase if their implementation last the whole school year and all the teachers of each school were involved.

Actitudes hacia la salud mental en la Mancomunidad de Dominica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Robert Kohn

Full Text Available Poco se sabe acerca de la percepción que tienen los habitantes del Caribe de habla inglesa en torno a las enfermedades mentales. El presente estudio se llevó a cabo en 1995 con el fin de determinar las actitudes, los conocimientos y los comportamientos relacionados con la búsqueda de atención por trastornos mentales en la Mancomunidad de Dominica. Se encuestaron dos grupos en la isla: 67 líderes comunitarios, entre los cuales se encontraban personal de enfermería, maestros y policías; y 135 miembros de la comunidad divididos en cinco estratos socioeconómicos que se colapsaron a tres para el análisis. Todos los encuestados tuvieron que identificar y sugerir maneras de tratar a las personas con psicosis, alcoholismo, depresión e hiperactividad infantil, tal como se describe en los relatos de casos ilustrativos. Al protagonista del relato sobre la psicosis le diagnosticaron enfermedad mental 84,0% de los líderes y 72% de los miembros de la comunidad. No obstante, en cada uno de los otros tres relatos, menos de 30% de los encuestados identificaron un trastorno mental. Solamente poco más de la mitad de los encuestados eran de la creencia de que la persona alcohólica estuviera afectada por un problema serio. Menos de la mitad opinaban que las personas con depresión o hiperactividad tuvieran un problema grave. Los líderes de la comunidad mostraron menor capacidad para reconocer un trastorno mental que los otros miembros de la comunidad. La tendencia más acentuada entre los encuestados fue la de remitir a un médico a miembros de la familia con trastornos mentales. En resumen, en Dominica hacen falta programas de educación sobre la enfermedad mental. La falta de conocimientos sobre las enfermedades de la mente por parte del personal de enfermería, los maestros y los policías produjo especial desconcierto, ya que estos profesionales tienen participación directa en las vías de acceso a la atención.

Actitudes lingüísticas en Santiago de Chile

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Darío Rojas

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de la ciudad de Santiago, hacia al español de Chile y hacia el español de los otros países hispanohablantes: El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando una muestra de 400 informantes estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. Entre nuestros hallazgos, destacan los siguientes: 1 los santiaguinos muestran seguridad lingüística en comparación con variedades regionales del español de Chile, pero una gran inseguridad cuando se comparan con el habla de otros países; 2 sus actitudes se ven influenciadas tanto por características lingüísticas (modelo ideal de lengua, conservador y de raigambre colonial como por características extralingüísticas (estatus social; 3 el concepto de mayor peso dentro de la ideología lingüística de los santiaguinos es la corrección idiomática, que se articula con otros dos conceptos clave: el de unidad lingüística y el de entendimiento (o comprensión lingüística. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of Spanish speakers from Santiago, towards Spanish spoken in Chile and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 400 persons based on the variables of age, sex and socioeconomic status. Our main findings are the following: 1 Santiaguinos show linguistic confidence when they compare their speech to regional varieties of Chilean Spanish, but they show great insecurity when they compare their speech to those of other

DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO SOBRE PRÁCTICA DOCENTE Y ACTITUD DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO HACIA LA INNOVACIÓN (CUPAIN

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Miguel Anxo Santos Rego

2017-01-01

Full Text Available Introducci n: La institucionalizaci n del Aprendizaje-Servicio (ApS en la universidad recomienda, en primer lugar, el an lisis de la cultura docente del profesorado y su actitud hacia la innovaci n. Precisamente, lo que este trabajo pretende es aportar un modelo te rico integrador desarrollando tres escalas de evaluaci n, contrastadas a trav s de pruebas estad sticas, para el contexto de la ense anza universitaria en Espa a. Metodolog a: A n de elaborar el modelo de medida se aplicaron tres escalas a 1903 profesoras y profesores de 6 universidades espa olas: una escala de pr ctica docente (18 tems, otra sobre compromiso social de la Universidad (9 tems, y una ter - cera, sobre pr cticas docentes innovadoras (11 tems. Los datos obtenidos se sometieron a an lisis factorial exploratorio y con rmatorio, adem s de realizar an lisis de tems y de consistencia interna de la escala. Resultados: La soluci n resultante ofreci en el caso de la pr ctica docente una escala nal de 12 tems, distribuidos en tres factores, con ndices de ajuste satis - factorios: ? 2 / gl = 8.6; GFI =.96; CFI = .93; RMSEA = .064; SRMR = .039. La segunda de las escalas, unifactorial, con los 9 tems iniciales, cuenta con una elevada consistencia interna. Y la tercera de las escalas distribuye sus 11 tems en dos factores que muestran ndices de ajuste satisfac - torios: ? 2 / gl = 16.34; GFI =.93; CFI = .90; RMSEA = .090; SRMR = .049. Conclusi n : Los resultados de los an lisis factoriales realizados ofrecen una soluci n satisfactoria, tanto en la estructura factorial de las escalas como en los niveles de consistencia interna evaluados. As , el modelo de medida pro - puesto integra las diversas aportaciones te ricas previas, y ofrece una escala complementaria que puede contribuir al avance de la investigaci n en ApS y, por extensi n, en las Ciencias de la Educaci n.

Actitudes hacia el uso del condón masculino para la prevención del VIH/sida en estudiantes de medicina Attitudes related to the use of male condoms to the prevention of HIV/AIDS in medical students

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Nury Esther García Alúm

2011-09-01

Full Text Available El síndrome de inmunodeficiencia adquirida se ha convertido en un fenómeno complejo, que afecta un número importante de adolescentes y jóvenes, reducir su transmisión requiere acciones de promoción de salud y prevención, dirigidas al establecimiento de hábitos y conductas sexuales seguras, así como instrumentar acciones para modificar las actitudes y prácticas de riesgo de infección. Se realizó un estudio con un diseño descriptivo de corte trasversal, con el objetivo de describir las actitudes hacia el uso del condón masculino para la prevención del VIH/sida en los estudiantes de medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. El universo estuvo constituido por 300 estudiantes de primer año. La información se obtuvo a partir de una encuesta. Las variables cualitativas nominales fueron resumidas mediante frecuencias absolutas y relativas. El componente cognitivo de las actitudes en los estudiantes se caracterizó por las dificultades en los saberes relacionados con la conservación del condón masculino y su eficacia para la prevención del VIH/sida. Estos conocían diferentes marcas de condón y las vías de obtención de la información más mencionadas fueron los medios de difusión masiva, la carrera de medicina y los materiales escritos. El componente afectivo-conductual en relación VIH/sida de los estudiantes se caracterizó por un comienzo de su vida sexual activa a edades tempranas, el no uso del condón masculino para su protección, a pesar de que la mayoría emitió criterios de aceptación hacia su uso.Immunodeficiency Acquired Syndrome has become into a complex phenomenon affecting an important number of adolescents and young population; the reduction of its transmission requires that actions of health promotion and health promotion to be taken in order to accomplish sexual safe habits and behaviors as well as organizing actions to modify attitudes and risky practices of infection. A descriptive

Segmentando residentes según sus actitudes: Revisión de la literatura

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José Ramón Cardona

2015-01-01

Full Text Available En las últimas décadas, varios estudios empíricos han segmentado las actitudes de los residentes hacia el desarrollo turístico. Se ha realizado una revisión y análisis de estos estudios. Los estudios revisados se llevaron a cabo utilizando metodologías ligeramente diferentes y se encontraron ciertas variaciones en la segmentación resultante. Sin embargo, pueden ser observadas algunas similitudes: ciertos patrones que se repiten. Esto nos lleva a especular que podría haber tipologías predefinidas de residentes cuyo peso en la comunidad de acogida dependerá del destino concreto analizado. Nuestro objetivo es el de establecer una segmentación teórica aplicable a todos los destinos turísticos. Esta segmentación resume la literatura existente y proporciona algunas indicaciones generales a los gestores, en ausencia de estudios específicos y detallados.

Una aplicación del matched-guise para el estudio de actitudes en lenguas en contacto de la península de Yucatán: maya, español e inglés en contextos urbanos

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Eyder Gabriel Sima Lozano

2015-12-01

Full Text Available Dentro del panorama general de estudios de actitudes lingüísticas en la península de Yucatán, se han hecho diversos trabajos atendiendo principalmente la lengua maya, pero no se ha hecho alguno en relación con el español y el inglés, aplicando la técnica del matched-guise. Es por eso que en este estudio, usando dicho instrumento, se estudian las actitudes hacia el maya, español e inglés en tres contextos urbanos de la región, a fin de que los resultados sean útiles en ámbitos como la política y planificación lingüística, y la educación.

Usos y tendencias adictivas de una muestra de estudiantes universitarios españoles a la red social Tuenti: la actitud positiva hacia la presencia de la madre en la red como factor protector

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Mercedes Durán

2015-01-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo fue estudiar, desde el paradigma de usos y gratificaciones, el uso que los estudiantes universitarios españoles (N = 221 hacen de la red social Tuenti, y en qué medida estos usos se asocian con sus niveles de adicción a dicha red social. Además se analizó el papel que los progenitores tienen como facilitadores o inhibidores de dichas tendencias adictivas y el impacto del género. Los resultados muestran cuatro categorías de usos de la red Tuenti: entretenimiento, comunicación a través del muro, comunicación a nivel privado e información social. Además, la actitud positiva hacia la presencia de la madre en la red Tuenti se muestra como un factor de protección de las tendencias adictivas a la red. Por último, se han encontrado diferencias estadísticamente significativas en función del género, tanto en los usos que realizan chicos y chicas, como en sus patrones de adicción a la red Tuenti, de tal manera que los chicos informan de niveles de adicción superiores a los informados por las chicas en el uso de esta red social.

Conocimientos, actitudes y prácticas sobre SIDA en adolescentes escolarizados

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Edgar Navarro L.

2004-01-01

Full Text Available Introducción. El VIH/SIDA en Colombia afecta a la población joven y sexualmente activa, por lo tanto, en este grupo de edad se tienen que desarrollar intervenciones enérgicas, orientadas hacia el cambio de comportamiento. La realización de estudios conductuales permite monitorear indicadores que definen aspectos del comportamiento que son fundamentales en la propagación del VIH, y su producto es de utilidad para guiar los programas de intervención. Objetivos. Determinar los conocimientos, actitudes, creencias y prácticas de los (as adolescentes de bachillerato de los núcleos educativos 2 y 4 durante julio – noviembre de 2003. Metodología. Estudio descriptivo transversal. El universo fue de 1.353 adolescentes entre 14 y 19 años inscritos en los grados noveno, décimo y undécimo de los colegios públicos pertenecientes a los núcleos 2 y 4 de la ciudad. La muestra se eligió por muestreo bietápico: Se encuestó a 412 jóvenes a través de un formulario tipo CAP. Resultados. De los 412 adolescentes encuestados, el 9% no conoce adecuadamente las formas de prevención y transmisión de VIH/SIDA ni su manejo, a diferencia de un 15% que conoce excelentemente estos parámetros; el 98% asume una actitud positiva frente a la enfermedad; el 33% ya ha tenido relaciones sexuales, y de éstos un gran porcentaje presenta prácticas de riesgo, como consumir alcohol (15%, sexo con desconocidos (22% y no usar siempre el condón (82.5%; el 47% considera que su riesgo de contagio es nulo o muy bajo; el 92% afirmó que recibe información sobre sexualidad de manera frecuente, y el medio favorito es la escuela (28.6%, seguido por la familia (23.4%. Conclusiones. Muchos adolescentes no tienen los conocimientos suficientes sobre VIH/SIDA, pero sí asumen una actitud positiva frente al tema. Es necesario educar, a través de canales óptimos, sobre este aspecto, para modificar conductas de riesgo en esta población

Prevalencia de tabaquismo y actitud hacia ese hábito entre médicos del Azuay, Ecuador

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Sánchez Paúl

2003-01-01

Full Text Available OBJETIVOS: Conocer la prevalencia de tabaquismo entre los médicos de la provincia del Azuay, Ecuador, y sus actitudes frente a ese hábito. MÉTODOS: Se realizó un estudio transversal descriptivo mediante encuesta. Esta se basó en modelos utilizados en investigaciones previas y constaba de 14 preguntas sobre elementos sociodemográficos y cuestiones relacionadas con el consumo de tabaco y la actitud de los encuestados frente al hábito de sus pacientes. La encuesta fue entregada a 884 médicos y contestada por 77,7% de ellos. Los resultados se registraron en una base de datos electrónica y el análisis de variables múltiples se realizó mediante el paquete SPSS (versión 7.5. La comparación de subgrupos se realizó mediante análisis estratificado. A pesar de que el estudio era descriptivo, se aplicaron pruebas estadísticas paramétricas para las variables cuantitativas y la prueba de ji al cuadrado de Pearson para comparar asociaciones entre variables discretas. Se utilizó un nivel de significación estadística P < 0,05. RESULTADOS: De los 679 médicos que respondieron a la encuesta, 509 (75% fueron hombres y 170 (25% mujeres. Su edad promedio fue de 43 años y la prevalencia de tabaquismo en ambos sexos de 32,4%. El mayor porcentaje de fumadores se encontró entre los 36 y 55 años de edad. Los hombres fumaban más cigarrillos diarios que las mujeres (P <0,05. La mayoría de los hombres (68% habían fumado más de 10 años, mientras que entre las mujeres este porcentaje fue de 46%. De los hombres, 47,1% empezaron a fumar entre los 16 y 20 años de edad, mientras que la mayor frecuencia de inicio del tabaquismo en las mujeres (40,5% se observó entre los 21 y 25 años. Por otra parte, 60% de los médicos que fumaban manifestaron que lo hacían en su lugar de trabajo y 67,6% reconocieron haber intentado dejar de fumar alguna vez. Los médicos fumadores tuvieron una actitud menos crítica que los no fumadores y aconsejaron menos a sus

Diseño y aplicación de un programa de intervención de práctica deportiva inclusiva y su efecto sobre la actitud hacia la discapacidad: El Campus Inclusivo de Baloncesto. (Design and implementation of an intervention program of inclusive sport and its effect on attitudes toward disability: The Inclusive Basketball Campus.

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Carmen Ocete

2012-07-01

Full Text Available El objetivo del presente estudio fue diseñar y aplicar un programa de intervención como modelo de práctica deportiva inclusiva, analizando el impacto que ejerce en la actitud hacia la discapacidad en chicos que no la tienen. Para ello, se puso en práctica el “Campus Inclusivo de Baloncesto”, organizado por la Fundación Real Madrid, como actividad deportiva inclusiva donde la práctica del baloncesto sirve de contexto para una práctica normalizadora, ya que a él asisten participantes con y sin discapacidad física. El diseño del estudio fue de tipo experimental, utilizando el "Cuestionario de actitudes hacia las personas con discapacidad" (Reina, López, Jiménez, García-Calvo, y Hutzler, 2011 aplicándolo antes de la intervención, después y pasados 9 meses de la misma, a los 21 participantes sin discapacidad (17 hombres y 4 mujeres, con edades comprendidas entre los 8 y los 14 años. Se aplicó la prueba de Wilcoxon y ANOVA de medidas repetidas, estableciendo el nivel de confianza en p≤0,05. Los resultados muestran que se registran cambios significativos en positivo tras la actividad a favor de la actitud hacia las personas con discapacidad, además de mantenerse dichos cambios en el tiempo. Por tanto, podemos afirmar que el diseño propuesto, llevado a cabo en este Campus Inclusivo de Baloncesto, se muestra eficaz a la hora de favorecer los beneficios de la inclusión en contextos de iniciación deportiva.AbstractThe aim of this study was to design and to implement an intervention program as a model of inclusive sport, analyzing its impact on the attitude towards disability in children who have no disability. For this purpose, was implemented the "Inclusive Basketball Campus", organized by the Real Madrid Foundation, where basketball as inclusive sport provides a context for normalizing practice, since to this activity is attended by participants with and without physical disabilities. The study design was experimental, using

Actitud hacia la Evaluación del Desempeño Docente y su Relación con la Autoevaluación del Propio Desempeño, en Profesores Básicos de Copiapó, La Serena y Coquimbo Attitude towards the Evaluation of Teaching Performance and their Relationship to One's Own Self-Performance in Teachers of Elementary Schools in Copiapó, La Serena, and Coquimbo

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Jorge Catalán

2009-11-01

Full Text Available Se estudió la relación entre la actitud de los profesores hacia el proceso de evaluación de su docencia, impulsado por el Ministerio de Educación, y la forma en que ellos autoevalúan su propio desempeño docente. Se utilizó un diseño correlacional en el que participaron 509 profesores de segundo ciclo básico de las comunas de La Serena, Coquimbo y Copiapó. Se encontró que los profesores con una actitud positiva se autoevalúan más satisfactoriamente que los profesores con una actitud negativa, pero esta relación no es lineal. La edad se correlacionó directamente con la autoevaluación e inversamente con la actitud. Se infiere que los profesores más jóvenes tendrían mejor disposición a ser evaluados y a mejorar su desempeño a partir de estas evaluaciones.We studied the relationship between teachers' attitudes towards the evaluation of teaching performance, required by the Ministry of Education, and how they self-evaluate their own performance. The study used a correlational design in which 509 third and fourth grade teachers from the communities of La Serena, Coquimbo, and Copiapó participated. It was found that teachers with a positive attitude rate themselves higher in self-evaluation than those teachers with more negative attitudes. However, this relationship is not linear. We also found that age correlated directly with the self- evaluation and inversely with attitudes. It is suggested that younger teachers are more willing to be evaluated and improve their performance based on these evaluations.

Estudiantes no indígenas que ingresaron a la Licenciatura en Educación Indígena, sus actitudes y expectativas

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MA. GUADALUPE MILLÁN DENA

2013-01-01

cumplían con el perfil de ingreso. Ello impactó en la modificación improvisada de la práctica docente de los asesores, en la búsqueda de nuevas estrategias didácticas y en la reestructuración de los programas. Primordialmente, se analizan las expectativas de formación y del campo laboral que los estudiantes no indígenas tenían cuando ingresan a la licenciatura. Uno de los aspectos más notorios con el ingreso de los alumnos “mestizos”, y que propició la realización de este trabajo, fue la actitud excluyente hacia los alumnos indígenas, que contrastaba con el discurso que expresaban.

Actitudes y significados acerca de la jubilación: un estudio comparativo de acuerdo al género en adultos mayores / Attitudes and meanings regarding retirement: a comparative study according to gender in older adults

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Paula Daniela Hermida

2016-06-01

Full Text Available RESUMEN: El objetivo del estudio es evaluar si las expectativas sociales de «rol» diferencial de género influyen en la adaptación de los adultos mayores a la jubilación, a través de los significados y actitudes hacia el retiro laboral. Se empleó un diseño ex post facto, de carácter retrospectivo simple. Participaron 300 adultos mayores autoválidos de clase media, 150 varones y 150 mujeres, residentes en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y conurbano bonaerense (República Argentina. Se administró un cuestionario de datos sociodemográfico y perfil jubilatorio, la Escala de Actitudes hacia la jubilación y la adaptación argentina del Cuestionario de Significados acerca de la jubilación. Los resultados denotan que las mujeres, en comparación con los varones, presentan actitudes más favorables hacia la jubilación y la significan más como un «Descanso», «Comienzo» o «Continuidad». Esta diferencia podría deberse al impacto diferencial que generaría la pérdida del «rol» laboral de acuerdo al género. ABSTRACT: The objective of the study is to assess whether the social expectations of «role» – differential of gender – influence in the adaptation of older adults to retirement, through meanings and attitudes toward retirement. An ex post facto design of simple retrospective character was used. It was attended by 300 self-governing middle class older adults; 150 men and 150 women residing in the Autonomous City, Buenos Aires, and influence areas (Argentina. We administered a questionnaire of sociodemographic data and retirement profile, a Scale of Attitudes toward retirement, and the argentine adaptation of the Meaning about retirement Questionnaire. The results show that women in comparison with men have more favorable attitudes toward retirement and they denote it more as «Rest», «Beginning» or «Continuity». This difference could be due to the differential impact that would result in the loss of the labor �

Adaptación de la Iowa Infant Feeding Attitude Scale en población mexicana

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H G Aguilar-Navarro

2016-05-01

Full Text Available INTRODUCCIÓN: la leche materna es el alimento ideal del neonato. Sin embargo, la frecuencia de la lactancia materna en México ha declinado en la última década hasta 14.4%. Una manera de enfrentar este problema es identificar las actitudes maternas hacia la lactancia, ya que es un factor modificable. La Escala de Actitudes hacia la Alimentación Infantil de Iowa (IIFAS es utilizada para lograr este objetivo, aunque no se ha validado en México. OBJETIVO: adaptar la escala de actitudes hacia la alimentación infantil en México. MATERIALES Y MÉTODOS: estudio transversal con traducción inversa y adaptación cultural, así como consenso entre expertos para la redacción y equivalencia conceptual de los ítems de la escala IIFAS al español, para determinar su validez y fiabilidad. RESULTADOS: la escala adaptada se aplicó a 385 mujeres grávidas, el 16.3% mostró actitud positiva hacia la lactancia materna. Se determinó la fiabilidad del Instrumento (α de Cronbach 0.65, así como la validez de constructo con Análisis Factorial Exploratorio. CONCLUSIONES: la escala de actitudes hacia la alimentación infantil IIFAS versión español (México puede considerarse válida y confiable para su uso en nuestro medio.

Actitudes hacia el amor en relaciones románticas de jóvenes universitarios

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Brenda Liz Rocha Narváez

2017-01-01

Full Text Available El presente estudio muestra un análisis de identificación de las tipologías del amor más sobresalientes en las relaciones de pareja, a través de la Escala de Actitudes Amorosas (Hendrick y Hendrick, la cual explora los seis tipos de amor propuestos por Lee (1988. El estudio, se realizó con 310 estudiantes de diferentes carreras de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC sede Tunja, de los cuales 155 fueron mujeres y 155 hombres. Se evaluaron los estilos de Amor Eros, Ludus, Storge, Pragma, Manía y Ágape a través de análisis de frecuencias, comparativo entre géneros, correlación de variables, y la prueba de t de medias. Los estilos de amor con los que más se identifican los estudiantes de la UPTC, fueron, Eros, Storge y Ágape. En cuanto al género, las mujeres dieron mayor importancia al estilo de amor Eros y Ágape, mientras que los hombres a Eros y Storge. En conclusión se encontró correlación significativa para los mismos estilos. Las relaciones de pareja de los estudiantes universitarios se caracterizan por la pasión, el compromiso, la amistad y la intimidad emocional.

Actitudes Hacia los Roles Sexuales y de Género en Niños, Niñas y Adolescentes (NNA)

OpenAIRE

González Gómez, María Patricia; Cabrera Gómez, Claudia Carolina

2013-01-01

La presente investigación realizada entre los años 2010 y 2012 tiene como principal objetivo analizar las actitudes que tienen frente al rol sexual y  de género 30 niños, niñas  y adolescentes (NNA) entre los 4 y 16 años que se encuentran estudiando en la institución Proinco Hogar de Cristo, Corazón de María de la ciudad de Pasto, con base en criterios de inclusión referidos por docentes y directivos como manifestaciones sexuales (verbales, no verbales y físicas) adelantadas para su edad. Los...

Conservadurismo político, homofobia y prejuicio hacia grupos transgénero en una muestra de estudiantes y egresados universitarios de Lima

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Jan Marc Rottenbacher de Rojas

2012-01-01

Full Text Available Objetivo. Este estudio describe y analiza la relación entre la ideología política, la intolerancia a la ambigüedad, la homofobia y el prejuicio hacia los grupos transgénero en una muestra de estudiantes y egresados universitarios de la ciudad de Lima (N = 144. Método. Se realizó un estudio cuantitativo de tipo descriptivo-correlacional en el cual se utilizaron versiones adaptadas al español de las escalas RWA, SDO, Mstat-II (Escala de Tolerancia a la Ambigüedad, y una versión de la escala de Homofobia Moderna (MHS validada en población universitaria de Lima. Resultados. Se encontró una relación directa entre el RWA, la SDO, la intolerancia a la ambigüedad, la homofobia y el prejuicio hacia determinados grupos transgénero (travestis y transexuales. Un modelo de regresión lineal múltiple propone que determinados niveles en RWA y en intolerancia a la ambigüedad pueden ser buenos predictores de actitudes homofóbicas. Conclusión. Se ha podido constatar que existe una relación entre las variables psicológicas que expresan una ideología política conservadora y el prejuicio hacia los homosexuales y hacia los grupos transgénero, en la medida en que son considerados por las personas más conservadoras como estímulos sociales muy ambiguos.

Actitudes pedagógicas del profesor en las universidades

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Estrella Rosa Viamontes Pelegrín

Full Text Available El artículo forma parte de un proyecto de investigación dirigido a la orientación profesional. Su objetivo consistió en proponer un modelo de formación de actitudes profesionales pedagógicas de los docentes de la Educación Superior cubana. El modelo incluyó tres subsistemas: proyección, contextualización y problematización actitudinal pedagógica. De igual forma se definieron los conceptos situación educativa, ayuda profesional y actitudes pedagógicas, los que distinguen el modelo propuesto del enfoque tradicionalmente asumido en la formación de actitudes. Dentro de las actitudes profesionales descritas se encuentran la interdisciplinaria, la colaborativa y la de visión personal profesional. Se describió cómo deben trabajar los colectivos de carreras y de años para influir positivamente en la formación integral de la personalidad de los estudiantes y en particular en la formación de actitudes.

Ciber-civismo en el puesto de trabajo: un estudio empírico de la influencia de un entorno actitudinal favorable sobre la conducta cívica organizativa (OCB a través de Internet

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PABLO ZOGHBI MANRIQUE DE LARA

2007-01-01

Full Text Available Los comportamientos cívicos organizativos (OCB -organizational citizenship behavior- constituyen conductas frecuentes y altamente beneficiosas para las organizaciones. Este estudio analiza la relación entre un entorno actitudinal favorable y el 'ciber-civismo' (en oposición al cyberloafing o ciberpereza o aquel OCB que muestran los trabajadores a través de Internet. El modelo propuesto sugiere que actitudes positivas en el trabajo hacia los compañeros, hacia los jefes como personas, hacia los jefes como cargos, las tareas, los clientes, y la autoestima, favorecen el ciber-civismo. Los resultados, usando modelos estructurales (SEM, muestran que las actitudes positivas hacia los jefes (como personas y no como cargos, hacia los clientes, y una mayor autoestima, estimulan el ciber-civismo. Otras actitudes no mostraron significación. Los datos fueron extraídos de 154 de los 758 (20.32% miembros, no profesores, de una universidad pública española. Las implicaciones para la predicción y el control del ciber-civismo son finalmente ofrecidas, así como posibles futuras investigaciones.

Hacia una concepción del hombre simbionte

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Camilo Rodríguez

2005-10-01

Full Text Available Durante la historia de nuestra especie, el ser humano ha mantenido en muchas ocasiones una actitud arrogante y prepotente hacia la naturaleza, sintiéndose el dominador de toda forma viviente y de su entorno. Debemos analizar la historia de la vida para entender cuál debe ser el roldel hombre en la Tierra. Desde que se formó la primera célula en el planeta, se estableció la simbiosis como mecanismo evolutivo principal; la cooperación mutua en todos los niveles favorece la adaptación al medio ambiente y la supervivencia de las especies. Cuando el ser humano aparece, conoce su realidad simbiótica; sin embargo, de la mano con su evolución cultural, pasa a ser dominador del planeta, con consecuencias negativas y posiblemente funestas para su especie y muchas otras formas de vida. En este artículo se trazan las pautas para retomar nuestro horizonte simbiótico, con la aplicación de los principios bioéticos de justiciay beneficencia, para un futuro mejor del humano y el planeta tierra.

Religión, significados y actitudes hacia la sexualidad: un enfoque psicosocial / religion, meanings and attitudes toward sexuality: a psychosocial approach

OpenAIRE

Moral de la Rubia, José

2010-01-01

El objetivo del estudio fue determinar la relación de la confesión religiosa, la convicción en las creencias religiosas y la frecuencia de la asistencia a los servicios religiosos con los significados asociados a la palabra “sexualidad” y las actitudes frente a la sexualidad y la homosexualidad. Se realizó una encuesta a una muestra incidental de 395 estudiantes universitarios. Se encontró que una representación relacional del sexo se asociaba con una mayor práctica religiosa; además, que, a ...

Efectos de una simetría facial alta, media y baja en un condicionamiento clásico de actitudes hacia logos

OpenAIRE

Danilo Zambrano R.; Julián David Agudelo T.; Lady Grey Javela; Julio Eduardo Cruz

2016-01-01

Con 34 estudiantes de la Universidad de Ibagué (17 de cada sexo y una media de 21 años), se evaluó el efecto de la simetría facial (SF) en un Condicionamiento Clásico de Actitudes, mediante un procedimiento simultáneo donde los estímulos incondicionados fueron rostros femeninos con baja, media y alta SF, y como estímulos a condicionar tres logos (Xua, Xue y Xuo). Los resultados muestran una mejor evaluación de los rostros con alta SF; un cambio entre las evaluaciones realizada...

Actitud hacia la violencia de género de los profesionales de Atención Primaria: estudio comparativo entre Cataluña y Costa Rica

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Kattia Rojas Loría

2015-10-01

Conclusiones: El uso de los recursos sociosanitarios y la formación actualizada puede incrementar una actitud favorable para el abordaje de la violencia de género en Atención Primaria. El efecto de las variables es el mismo tanto en Cataluña como en Costa Rica.

“BEING SUCCESsFUL MEANT SPEAKING WELL, AND SPEAKING WELL MEANT SPEAKING STANDARD ENGLISH”. APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS EN HABLANTES TRILINGÜES: INGLÉS CRIOLLO, INGLÉS ESTÁNDAR Y ESPAÑOL"

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Javier Enrique García León

2013-01-01

Full Text Available El artículo presenta los hallazgos de un estudio sobre bilingüismo y lenguas en contacto que buscaba caracterizar las actitudes lingüísticas e identitarias de un grupo de hablantes de inglés criollo, inglés estándar y español. La metodología se basó en el estudio de caso y la historia de vida. Por medio de entrevistas se recolectaron ocho historias de vida que fueron analizadas con el programa ATLAS.ti. Los resultados muestran actitudes ambiguas frente al criollo y positivas hacia el inglés y el español. Estas responden a factores como la educación, la familia y los medios de comunicación. Se reflexiona sobre elementos como la diglosia educativa, el prestigio lingüístico y el cambio de código en las lenguas mencionadas. Así, se espera contribuir al campo de las lenguas en contacto y la criollística, dado que el estudio de las actitudes lingüísticas es fundamental para el mantenimiento y vitalidad de las lenguas minoritarias.

Escala ACTDIV para medir la actitud a la diversidad

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Solórzano Salas, María Julieta

2013-01-01

Full Text Available Resumen: El presente artículo expone los resultados de la investigación realizada en el año 2011, cuyo objetivo fue medir las actitudes hacia la diversidad que presenta el estudiantado de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Universidad de Costa Rica. Se creó una Escala tipo Likert denominada “Escala ACTDIV”. La revisión teórica permitió definir que la diversidad se conceptualiza desde la diferencia humana y se presenta en la cotidianidad, en las relaciones que se dan con los otros, quienes a su vez determinan la diferencia. El constructo latente denominado diversidad se explicó a partir de las diferencias humanas existentes en los aspectos personales, culturales y cognitivos, siendo estos últimos los subconstructos. Por otra parte, la Escala ACTDIV midió en el estudiantado de primer ingreso la actitud a la diversidad mediante dos categorías llamadas “Sensibles a la diversidad” en el cual se ubicaron el 86% de las personas consultadas que desean conocer y aprender de las diferencias existentes en las personas y “Mi mundo”, con un 14% que valoran de manera egocéntrica y hegemónica la realidad social. Abstract: This paper presents the results of the investigation done on the year 2011, which objective was to measure the attitude towards diversity the students had during their first year in the School for Teacher Training (Escuela de Formación Docente in the University of Costa Rica. Therefore, the Liker “ACTDIV Scale” was created. The theoretical revisions defined that diversity is conceptualized from human differences, and it is present every day in the relationships with other people, whom at the same time, determine the difference. The latent construct denominated diversity was explained through existing human differences in the personal, cultural and cognitive aspects, this last one being the sub-construct. Furthermore, the ACTDIV scale measured the attitude towards diversity in first year students

Percepciones del alumnado hacia el aprendizaje mediante objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada

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Urtza Garay Ruiz

2017-01-01

Full Text Available La realidad aumentada es una tecnología emergente que se está introduciendo en los diferentes contextos y niveles educativos de forma incipiente. Se hace necesario, por lo tanto, realizar investigaciones para medir su impacto en los procesos de aprendizaje. El objetivo de esta investigación es analizar el nivel de aceptación hacia el uso de esta tecnología que presenta el alumnado de postgrado. La percepción de los estudiantes se evalúa a través del cuestionario TAM (Technology Acceptance Model. Los resultados obtenidos muestran una alta aceptación, destacando que el diseño de los objetos educativos enriquecidos con RA está ligado con la actitud y la intención de uso futuro de los usuarios. Lo que conlleva la necesidad de reflexionar en relación a diseños adecuados a los contextos educativos en los que se implante esta tecnología.

Actitud 2.0: la política más allá de los blogs

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Roc Fages Ramió

2008-09-01

Full Text Available La Actitud 2.0 es el elemento clave para aprovechar las posibilidades que el trabajo y la relación en red proporciona a empresas, organizaciones y administraciones. Si una persona es 2.0 quiere decir que utiliza las herramientas de la Web 2.0 para generar red y obtener beneficios personales o profesionales, individuales y colectivos, a partir de compartir conocimiento.Este artículo empieza definiendo la Web 2.0 para demostrar que sin una actitud hacia este fenómeno el concepto no puede llegar a ningún sitio. A partir de esta conceptualización, el documento desarrolla la aplicación de la Actitud 2.0 a nivel de la política. Aquello que se conoce como Política 2.0, dice el texto, está aplicándose más desde el punto de vista de la ciudadanía que de los mismos políticos. Por lo tanto, la Política 2.0 crea una nueva forma de hacer política por parte de los ciudadanos. Eso quiere decir que éstos intentan generar una red de la que los políticos muchas veces no forman parte, incluso aunque se hayan integrado en el ámbito 2.0. El problema, pues, es que muchos políticos supuestamente 2.0 sólo utilizan las herramientas -blogs, Facebook, YouTube, Twitter...- sin entrar a fondo en las capacidades de la red. Porque, de hecho, la Política 2.0 les permitiría poder conocer, compartir y escuchar más directamente las necesidades y los intereses de la misma ciudadanía.Llegados a este punto, y después de repasar algunas iniciativas interesantes de Política 2.0, el artículo acaba destacando la importancia de la nueva generación de nativos digitales, de personas que han nacido con el fenómeno 2.0 integrado, la generación de la Nintendo. Este grupo de jóvenes son los que tienen que marcar las tendencias que en un futuro muy inmediato serán realidades: trabajo y relación en red elevados al máximo exponente. Por lo tanto, les tiene que quedar claro a los políticos que, hoy por hoy, la Política 2.0 se tiene que hacer con Actitud 2.0 y, �

Actitud ante el consumo y no consumo de alcohol en estudiantes de preparatoria Mexico

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Manuel Antonio Lopez-Cisneros

2013-08-01

Full Text Available El objetivo del estudio fue identificar diferencias de actitud entre estudiantes de la educación secundaria consumidores y no de alcohol a través de la Teoría de la Conducta Planeada. Estudio descriptivo transversal con abordaje cuantitativo, con una muestra de 131 adolescentes. Se verifi có que 74% ya habían consumido alcohol y 18.3% tienen consumo dañino. Se constató que las creencias conductuales hacia el consumo eran más altas en los consumidores de alcohol ( X =29.32, Mdn=27.50 que en los no consumidores, así con la evaluación de las creencias en sentido positivo son más altas en los consumidores de alcohol ( X =17.72, Mdn=9.52 que en los no consumidores, haciéndose necesaria la implementación de programas preventivos que fortalezcan las creencias de los adolescentes, así como estimular las estrategias vinculadas con el fortalecimiento de factores protectores y estilos de vida saludables.

La actitud de los recursos humanos de las organizaciones ante la complejidad de las aplicaciones SaaS

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Pedro R. Palos

2016-11-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo de investigación es contribuir al entendimiento de la adopción de la tecnología cloud y su aportación en la mejora de competitividad de una organización desde la perspectiva de los recursos humanos. Esta investigación estudia la adopción de esta tecnología en función del tamaño de la organización y de la categoría laboral del encuestado. Los resultados ponen de manifiesto la influencia de la complejidad tecnológica, el apoyo de la alta dirección, la comunicación, la formación y la actitud hacia el sistema en la intención de uso final del cloud, especialmente en función del tamaño de la organización que adopta la nube y de la categoría laboral del encuestado que pertenece a la organización.

Actitud ante la inmigración en estudiantes de enfermería: Valoración antes y después del 11-M Assessing attitudes of nursing students towards immigration before and after 11 March

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Montserrat Antonín Martín

2006-03-01

Full Text Available El fenómeno de la inmigración ha experimentado en nuestro país un importante cambio cuantitativo que ha llevado a triplicar el número de inmigrantes registrados en los últimos tres años. El hecho de que ciertos colectivos de inmigrantes se hayan vinculado a actos y organizaciones terroristas ha sugerido la idea de un posible deterioro de la actitud hacia los inmigrantes por parte de la población española. Los objetivos de este trabajo fueron realizar, mediante un estudio descriptivo transversal, una comparación entre las puntuaciones obtenidas en la Escala de Actitud ante la Inmigración en una muestra accidental de 204 estudiantes de enfermería que respondieron a la escala en febrero de 2003 y abril de 2004. Los resultados obtenidos permiten concluir que la actitud hacia la inmigración en los estudiantes es significativamente más positiva en el curso 2003-04 que en el curso anterior (pThe phenomenon of immigration in our country has experienced an important quantitative change with the number of registered immigrants having trebled in the last three years. The fact that certain immigrant communities have been involved in terrorist attacks and organizations points to the idea of a possible deterioration of the attitudes of Spanish people toward immigrants. The aim of this study was to compare by means of a transversal descriptive study, the results obtained in the Attitude towards Immigration Scale answered by an accidental sample of 204 nursing students in February 2003 and April 2004. The findings suggest that the attitude toward immigration of those nursing students was significantly higher in the academic year 2003-2004 than in the previous year (p<0,05, which can be accounted for by the efficiency of the educational emphasis on the equity principle for all students, regardless of ethnic and cultural variables.

Actitudes de docentes de educación básica hacia las TIC (Attitudes of Teachers in Basic Education Towards ICT (Attitudes des enseignants d'éducation basique avec las TIC (Atitudes de docentes de educação básica frente às TIC

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Joel Angulo-Armenta

2011-06-01

Full Text Available ResumenSe realizó un estudio relacional cuantitativo con el pro- pósito de describir las actitudes de los docentes hacia las TIC y su relación con variables sociodemográficas de los mismos (edad y género y con aquellas que indican posibilidades de acceso a las tecnologías (com- putadora en el hogar y Enciclomedia en el salón de clases. Los resultados señalan que de manera general los docentes poseen actitudes positivas hacia las TIC, especialmente en los docentes de género masculino y en aquellos que cuentan con mayores posibilidades de interacción con las mismas.AbstractA quantitative relational study was conducted in order to describe the attitudes of teachers towards ICT and their relation to certain socio-demo- graphic variables (age and gender and to variables that indicate accessibility of technology (computer at home and Enciclomedia —a bank of multimedia resources— in the classroom. The re- sults indicate the teachers generally have positive attitudes towards ICT, especially male teachers and those who have a greater chance of interac- tion with them.RésuméOn a réalisé une étude relationnelle quantitative avec l'objectif de décrire les attitudes des enseignants par ra- pport aux TIC et leurs rapport avec les variables sociodémographiques (âge et genre et avec celles qui indiquent possibilités d'accès aux technologies (ordinateur à la maison, et enciclome- dia dans la salle de cours. Les résultats signalent que d'une manière générale les enseignants ont des attitudes posi- tives par rapport aux TIC, notamment dans les enseignants de genre mascu- lin et dan ceux qui comptent avec plus de possibilités d'interagir avec les tech- nologies.ResumoRealizou-se um estudo relacional quantitativo com o objetivo de descre- ver as atitudes dos docentes frente às TIC, e a relação destas com as variá- veis sócio-demográficas dos primeiros (idade e gênero e com as variáveis que indicam possibilidades de acesso �

Teachers' Attitudes towards Reflective Teaching: Evidences in a Professional Development Program (PDP Actitudes de los profesores hacia la enseñanza reflexiva: evidencias en un programa de desarrollo profesional (PDP

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Sonia Jerez Rodríguez

2008-12-01

Full Text Available Reflective teaching is a paradigm that dominates teacher education around the world and most professional development programs include it as a way to improve teachers' practice. As a teacher educator I am aware of the importance reflective teaching (RT has on teachers' professional development. This article reports a research experience with two in-service teachers of English enrolled in a professional development program at a public university in Bogotá who initiated a reflective teaching process through the development of reflective thinking skills. Data were gathered through interviews, observation, videotaping, questionnaires and a diary. Findings showed some teachers' attitudes towards RT, the possible factors that might have stimulated and lessened reflection, and some of the changes observed in their teaching practice.La enseñanza reflexiva es un paradigma que domina la educación de docentes en el mundo y la mayoría de programas de desarrollo profesional (PDP la incluyen como una manera de mejorar la práctica de los docentes. Como docente educadora, soy consciente de su importancia en el desarrollo profesional. Este artículo describe una experiencia investigativa con dos profesores de inglés participantes en un PDP en una universidad pública en Bogotá, quienes iniciaron un proceso de reflexión sobre su práctica docente mediante el desarrollo de habilidades de pensamiento reflexivo. Los datos se recolectaron mediante entrevistas, observación, video grabación, cuestionarios y un diario. Los resultados mostraron algunas actitudes de los docentes hacia la enseñanza reflexiva, los posibles factores que pudieron estimular e inhibir la reflexión y algunos cambios en su práctica docente.

¿EDUCADORES O CONSUMIDORES? DISCREPANCIA DEL YO, CONSUMO Y VALORES MATERIALES EN ESTUDIANTES CHILENOS DE PEDAGOGÍA

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Marianela Denegri Coria

2014-01-01

Full Text Available El presente artículo tiene como propósito caracterizar las relaciones existentes entre la discrepancia del Yo, las actitudes hacia la compra y valores materialistas en estudiantes de Pedagogía considerando diferencias de género. Se aplicaron las escalas de Discrepancia del Yo, Actitudes hacia la Compra y Valores Materiales, en una muestra de 167 estudiantes chilenos de las carreras de Pedagogía en Historia de dos universidades del Sur de Chile. Los resultados obtenidos, evidencian correlaciones significativas entre las dimensiones de discrepancia del Yo físico, intelectual y económico, y las actitudes impulsivas y compulsivas hacia la compra; así como en las dimensiones de valores materiales vinculadas al éxito social y felicidad personal. En cuanto al género, se observa en las mujeres un perfil de ambivalencia actitudinal, donde coexiste la racionalidad con la compulsividad. A partir de la relevancia social del futuro ejercicio profesional de los estudiantes de pedagogía, los resultados se discuten considerando la importancia de la inclusión de la educación económica y financiera en la formación inicial de profesores, con un fuerte énfasis en la toma de conciencia acerca de sus actitudes y valores hacia el consumo.

La banalización de la guerra en los videojuegos y su impacto en la construcción de actitudes hacia los conflictos bélicos

OpenAIRE

González Vázquez, Alejandro

2015-01-01

En el presente proyecto de tesis doctoral se plantea el estudio de la influencia de los videojuegos de temática bélica en la actitud y percepción de la guerra y la violencia en la sociedad actual, utilizando la Teoría del Cultivo como eje teórico fundamental para explicar dicho fenómeno.

Os grandes consumidores de consultas medicas: um estudo de familia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

M. Pereira Graça

2002-01-01

Full Text Available Este artículo describe un estudio sobre algunas características familiares de sujetos grandes consumidores de servicios de salud. Por un lado, se compara un grupo de grandes consumidores de servicios de salud, a nivel de número de consultas, con un grupo control en términos de funcionamiento familiar y actitudes hacia los médicos y la Medicina; por otro lado, se estudia la relación entre la dinámica familiar y las actitudes hacia la Medicina y los médicos en el grupo de los grandes consumidores. Los resultados muestran que los dos grupos de usuarios son significativamente diferentes; además, en el grupo de grandes consumidores el funcionamiento familiar problemático parece ser un factor intermediario en el desarrollo de actitudes menos negativas hacia los médicos y la Medicina. Se discuten las implicaciones que los resultados tienen a nivel de intervención terapéutica.

Estigma y discriminación a profesional de la salud transgénero

OpenAIRE

Adalberto Campo-Arias; Heidi Celina Oviedo; Edwin Herazo

2014-01-01

Antecedentes. Es frecuente el estigma, el prejuicio y la discriminación de las minorías sexuales Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transexuales e Intersexuales en todos los contextos. No se cuenta con investigaciones que muestren la actitud hacia profesional de enfermería transgénero. Objetivo. Explorar la actitud hacia persona transgénero que realiza atención de enfermería en un grupo de foristas de un periódico de circulación nacional en Colombia. Materiales y métodos. Se...

La educación inclusiva en docentes en formación: su evaluación a partir de la teoría de facetas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Libia Vélez Latorre

2013-05-01

Full Text Available El propósito del presente estudio fue identificar las actitudes que tienen los docentes en formación hacia la educación inclusiva. El diseño y validación del instrumento para evaluar las actitudes se hizo a partir del modelo de investigación de teoría de facetas y el análisis de la información se llevó a cabo por medio del análisis de espacio máspequeño (SSA y de estadística descriptiva. Participaron de la investigación 91 estudiantes de los cuatro programasde Licenciatura de la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Los resultados muestran que las facetas propuestas en la frase mapa para evaluar las actitudes: medida de la actitud, agentes y escenarios educativos, y elementos didácticos, fueron confirmadas por el análisis SSA. En general, los docentes en formación muestran actitudes positivas hacia la educación inclusiva. Se identifica además que los participantes visualizan al docente como el agente educativo central de la educación inclusiva y consideran que para realizarla es indispensable contar con recursos o materiales especializados para el trabajo en el aula y un respaldo institucional para su consecución y la cualificación de los docentes. Finalmente se proponen tres ejes de formación necesarios para los futuros licenciados en aras de favorecer las actitudes hacia la educación inclusiva.

La educación inclusiva en docentes en formación: su evaluación a partir de la teoría de facetas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Libia Vélez Latorre

2013-01-01

Full Text Available El propósito del presente estudio fue identificar las actitudes que tienen los docentes en formación hacia la educación inclusiva. El diseño y validación del instrumento para evaluar las actitudes se hizo a partir del modelo de investigación de teoría de facetas y el análisis de la información se llevó a cabo por medio del análisis de espacio más pequeño (SSA y de estadística descriptiva. Participaron de la investigación 91 estudiantes de los cuatro programas de Licenciatura de la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Los resultados muestran que las facetas propuestas en la frase mapa para evaluar las actitudes: medida de la actitud, agentes y escenarios educativos, y elementos didácticos, fueron confirmadas por el análisis SSA. En general, los docentes en formación muestran actitudes positivas hacia la educación inclusiva. Se identifica además que los participantes visualizan al docente como el agente educativo central de la educación inclusiva y consideran que para realizarla es indispensable contar con recursos o materiales especializados para el trabajo en el aula y un respaldo institucional para su consecución y la cualificación de los docentes. Finalmente se proponen tres ejes de formación necesarios para los futuros licenciados en aras de favorecer las actitudes hacia la educación inclusiva.

Attitudes Toward Masturbation in Adolescents: Psychometric Properties of Spanish Version of Attitudes Toward Masturbation Inventory

OpenAIRE

SIERRA, JUAN CARLOS; PERLA, FELIPE; GUTIÉRREZ-QUINTANILLA, RICARDO

2010-01-01

La masturbación es una conducta sexual frecuentemente asociada a la culpabilidad sexual. Ante la ausencia de instrumentos para evaluar las actitudes hacia esta conducta, este estudio pretende examinar algunas propiedades psicométricas de la versión española del Inventario de Actitudes Negativas hacia la Masturbación de Abramson y Mosher (IANM), el cual fue aplicado junto con la Encuesta de Opinión Sexual a una muestra de 610 adolescentes salvadoreños (308 varones y 302 mujeres). El anális...

Estigma y discriminación a profesional de la salud transgénero

OpenAIRE

Campo Arias, Adalberto; Oviedo, Heidi Celina; Herazo, Edwin

2014-01-01

Antecedentes. Es frecuente el estigma, el prejuicio y la discriminación de las minorías sexuales Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transexuales e Intersexuales en todos los contextos. No se cuenta con investigaciones que muestren la actitud hacia profesional de enfermería transgénero. Objetivo. Explorar la actitud hacia persona transgénero que realiza atención de enfermería en un grupo de foristas de un periódico de circulación nacional en Colombia. Materiales y métodos. Se diseñó un estudio cuali...

Deinstitutionalization and attitudes toward mental illness in Jamaica: a qualitative study Externamiento psiquiátrico y actitudes hacia las enfermedades mentales en Jamaica: estudio cualitativo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Frederick W. Hickling

2011-03-01

atención del hospital mental Bellevue y vivir en las calles. CONCLUSIONES: Las actitudes hacia los enfermos mentales han mejorado y el estigma ha disminuido desde que aumentó la relación de la comunidad con los pacientes. Esta reducción del estigma parece deberse al proceso riguroso de externamiento psiquiátrico y al desarrollo de un servicio comunitario de salud mental sólido en Jamaica.

Actitudes lingüísticas de los hablantes de Managua, Nicaragua

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Zobeyda Catalina Zamora Úbeda

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de la ciudad de Managua, hacia al español de Nicaragua y el de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 400 informantes estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico, en la capital del país. Esta investigación acerca de las actitudes lingüísticas hacia el español de Nicaragua y el de los demás países de habla hispana es la primera de su tipo en el país. Los resultados más relevantes muestran que mayoritariamente se nombra español a la lengua que se habla. El español de la capital es el que más les agrada a los entrevistados y estos lo perciben como un habla muy similar a la de la región del Pacífico. Por otro lado, el habla de la región Central se considera diferente y no gusta tanto. En lo relacionado con las variantes hispanoamericanas, consideran que el español peninsular es bastante correcto mientras que el de Costa Rica no lo es. A pesar de este hecho, los datos muestran que hay señales de que los nicaragüenses sienten una creciente autoestima por su propia variante de la lengua española. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from the city of Managua, towards Spanish spoken in Nicaragua and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Norwegian Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 400 respondents based on the variables of age, sex and socioeconomic status. This research study of language

Actitud ante la muerte en los Médicos de Familia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gisela Hernández Cabrera

2002-02-01

Full Text Available Se realizó un estudio descriptivo para caracterizar las actitudes ante la muerte en una muestra de 50 Médicos de Familia del Policlínico "Plaza". Se utilizó una versión cubana de un instrumento diseñado anteriormente para estudiar las actitudes ante la muerte. Se intentaba a su vez, establecer los primeros indicadores de validez y confiabilidad de esta versión denominada convencionalmente: cuestionario de actitudes ante la muerte (CAM, que incluía 33 reactivos, agrupados para su interpretación en 6 subescalas: evitación, aceptación, temor, pasaje, salida y perspectiva profesional. El procesamiento de las respuestas incluyó estadísticas descriptivas y pruebas de decisión con ayuda del sistema SSPS-PC+. Las actitudes prevalentes en los médicos eran de evitación y temor, en un contexto ambivalente dado por las actitudes positivas de aceptación de la muerte como un hecho natural, que se traduce en afrontamiento profesional no consecuente. En general, se encuentran actitudes que revelan la insuficiente preparación de los Médicos de Familia investigados para la aproximación realista a la muerte.A descriptive study of attitudes to death was carried out in a sample of 50 family physicians from "Plaza" polyclinics. A Cuban version of a previously designed instrument to study attitudes to death was used. At the same time, it was intended to establish the first indicators of validation and reliability of this version which is conventionally called: Questionnaire of Attitudes to Death (QAD that includes 33 reactions grouped into 6 subclasses for the purpose of interpretation: avoidance, acceptance, fear, passage, exit and professional perspective. The processing of responses covered descriptive statistics and decision-making tests assisted by the SSPS-PC+ system. The prevailing attitudes to death found in the physicians were: avoidance and fear in an ambivalent environment given by positive attitudes of death acceptance as a natural fact

Actitud Positiva: la base para la competitividad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marco Anderson Espinoza

2008-04-01

Full Text Available Una estrategia empresarial enfocado en el mejoramiento continuo de la productividad para la competitividad, depende significativamente del manejo inteligente de tres variables visibles:Calidad, Entrega oportuna y Costo. No obstante, estas tres variables no suelen sersuficientes. La estrategia debe ser complementada con el manejo adecuado de variables intangibles como la Motivación y las Condiciones de Trabajo, con la aplicación de Tecnología Ambientalmente Amigable, en un marco de Actitud Positiva.A final de cuentas, la Actitud Positiva es fundamental para el recurso humano de cualquier organización, a fin de construir una plataforma sólida y estable que sirva de base para soportar un proceso sostenible de mejoramiento de la productividad, para aumentar la competitividad como estrategia empresarial exitosa.

Actitud filosófica, infancia y formación de maestros

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Liliana Andrea Mariño Díaz

2016-10-01

Full Text Available Aborda los resultados de la investigación actitud filosófica e infancia: formación y trasformación de maestros1 siendo su objetivo diseñar una propuesta para el desarrollo de la actitud filosófica. Estas reflexiones se realizaron a partir de la experiencia investigativa realizada en el Jardín Infantil de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, desde el paradigma cualitativo con un enfoque crítico-social; construye la relación entre la actitud filosófica e infancia, la primera es entendida como una disposición y estilo de vida que se refleja en el pensamiento crítico, creativo y sensible; la segunda comprendida como actitud y no como una etapa cronológica e inacabada. Se elaboró una propuesta de formación de maestros estableciendo tres herramientas: escritura, lectura y problematización, elementos que se orientaron a partir del programa filosofía para niños. Esta propuesta produjo prácticas de formación y trasformación en términos de constante aprendizaje, autorreflexión, crítica, creación, cuestionamiento e investigación que conducen al cuidado de sí, de los otros y de lo otro como condición para asumir el lugar de maestro en relación con la creación de espacios de fortalecimiento de la actitud filosófica.

CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS ALIMENTARIAS EN PACIENTES DIAGNOSTICADOS CON VIH EN TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jhon Jairo Bejarano Roncancio

2011-03-01

Objetivo. Describir los conocimientos, actitudes y prácticas alimentarias de  los pacientes diagnosticados con la infección por VIH, asintomáticos, en fase clínica con tratamiento farmacológico. Material y métodos. Se realizó un estudio exploratorio descriptivo utilizando una encuesta de CAP que diligenciaron voluntariamente 108 pacientes en consulta externa ambulatoria de dos instituciones privadas de Bogotá. Resultados. Se analizaron 108 encuestas en tres componentes. Conocimientos: el 58,7% refirió haber recibido información acerca de cómo debe ser su alimentación; el 32,3% fue suministrado por nutricionista. La fibra es el principal componente que tienen en cuenta a la hora de escoger alimentos (65% y la proteína la consideran como el nutriente más benéfico (52%. Actitudes: el 61,8% manifestaron que el diagnóstico dificulta la selección y compra de alimentos por falta de información. El apetito, luego de reflexionar sobre el diagnóstico no ha sufrido cambios en el 49,5% de los participantes. Prácticas: el 75% reconoció la importancia de consumir suplementos y complementos; tan solo el 35,7% los consume. Cuando compran alimentos industrializados, el 66,4% verifica la fecha de vencimiento y el rotulado nutricional. Conclusiones. Los alimentos que más consumen son aquellos que hacen parte de la canasta básica para la población colombiana; sus hábitos no difieren significativamente del resto de población. La información en alimentación y nutrición la obtienen de fuentes no profesionales. Se evidencia una regular remisión por el médico general o tratante hacia el profesional nutricionista. Es común la práctica de automedicación y dosificación en el uso y consumo de complementos y suplementos alimenticios.

Actitudes lingüísticas de los hablantes de San Salvador, El Salvador

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Erick Rivera Orellana

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de la ciudad de San Salvador hacia al español de El Salvador y el de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 400 personas estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. Los estudios sobre actitudes lingüísticas en el país son escasos y este es el estudio que más dimensiones abarca respecto de cómo los salvadoreños que habitan en la capital se identifican con el idioma que hablan, cómo valoran o califican las formas de hablar de los habitantes de su entorno y cómo reaccionan ante formas de hablar el español en otros países, tanto de aquellos que conocen directamente como de otros con los cuales tienen una relación indirecta, principalmente a través de los medios de comunicación. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from San Salvador towards Spanish spoken in El Salvador and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 400 respondents, based on the variables of age, sex and socioeconomic status. Studies of linguistic attitudes are scarce in the country and this research study is the first one with a broad scope regarding how people living in the capital identify themselves with the way they speak; how they value or characterize the way people around them speak, and how they react to the way people speak Spanish in other countries that they know personally or through

Efectos de una simetría facial alta, media y baja en un condicionamiento clásico de actitudes hacia logos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Danilo Zambrano R.

2016-01-01

Full Text Available Con 34 estudiantes de la Universidad de Ibagué (17 de cada sexo y una media de 21 años, se evaluó el efecto de la simetría facial (SF en un Condicionamiento Clásico de Actitudes, mediante un procedimiento simultáneo donde los estímulos incondicionados fueron rostros femeninos con baja, media y alta SF, y como estímulos a condicionar tres logos (Xua, Xue y Xuo. Los resultados muestran una mejor evaluación de los rostros con alta SF; un cambio entre las evaluaciones realizadas antes y después a los logos y, finalmente, que la marca asociada a alta SF obtuvo una evaluación más positiva. Se valora el impacto del estudio en la operacionalización del atractivo físico, la identificación de estímulos incondicionados y las ventajas del procedimiento en la evaluación de comunicaciones persuasivas.

Actitudes lingüísticas en Honduras. Un estudio sociolingüístico sobre el español de Honduras frente al de otros países de habla hispana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hilcia Hernández

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de Tegucigalpa, hacia al español de Honduras y el de los otros países hispanohablantes. El artículo hace parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 400 informantes estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. Se muestran los resultados del análisis cualitativo y cuantitativo desde una perspectiva sociolingüística y dejan al descubierto no solo las actitudes lingüísticas positivas y negativas, sino también expresiones de lealtad por la variedad lingüística nacional, opiniones sobre la corrección lingüística y la alta estima hacia el español de Honduras en relación con el español de los demás países hispanohablantes. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from Tegucigalpa, towards Spanish spoken in Honduras and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital, interviewing a stratified sample of 400 respondents based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The results from the qualitative and quantities analysis are drawn using a sociolinguistic perspective and show not only the positive and negative linguistic attitudes towards specific varieties of Spanish, but also expressions of linguistic loyalty towards the national variety of the Spanish language, opinions about linguistic correctness and the high degree of appreciation towards Honduran Spanish compared to the variants of Spanish spoken in the other Spanish-speaking countries.

ESTIGMA Y VIH/SIDA ENTRE PADRES/MADRES Y ADOLESCENTES PUERTORRIQUEÑOS/AS

Science.gov (United States)

Pérez, Grace Rosado; Reyes, Glendalys Rivera; Villanueva, Victoria Larrieux; Torres, Gilliam J. Torres; Díaz, Elba Betancourt; Varas-Díaz, Nelson; Villaruel, Antonia

2016-01-01

La comunicación entre padres/madres y adolescentes sobre el tema de la sexualidad es importante para el desarrollo de la salud de personas jóvenes. Dicha comunicación puede verse negativamente impactada por actitudes estigmatizantes hacia el tema del VIH/SIDA. El objetivo de este estudio fue identificar actitudes estigmatizantes hacia el VIH/SIDA entre padres/madres y adolescentes puertorriqueños/as. Este esfuerzo es parte del Proyecto Cuídalos, dirigido a probar una intervención en formato electrónico que busca aumentar la comunicación sobre sexualidad y salud entre padres/madres y adolescentes mediante un diseño experimental con 458 diadas de padres/madres y adolescentes de 13 a 17 años. Para propósitos de este artículo reportamos estadísticas descriptivas sobre estigma hacia el VIH/SIDA con la información recopilada en la medición basal. Tanto adultos/as como adolescentes mostraron actitudes estigmatizantes hacia el VIH/SIDA. A la luz de los resultados es necesario continuar desarrollando intervenciones para la reducción de estigma en esta población. Los/as padres/madres pueden ser un recurso invaluable para reducir el estigma en los/as jóvenes, y prevenir conductas sexuales de riesgo e infecciones. PMID:27099649

Análisis de Cinco Factores Culturales que Afectan el Proceso de Integración de los Migrantes Mexicanos a la Sociedad Norteamericana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Alonzo Sahui Maldonado

2010-06-01

Full Text Available El presente trabajo se divide en dos partes. En la primera parte, se analiza el problema migratorio desde una perspectiva histórico-cultural. En la segunda parte, y basándonos en el modelo de Geert Hofstede se determinaron cinco factores para tratar de comparar las diferencias culturales existentes entre los mexicanos y los norteamericanos. Los factores culturales considerados fueron: la percepción del tiempo, la actitud hacia el cambio, la actitud hacia el trabajo, la aceptación del destino y las diferencias lingüísticas y de comunicación. Se concluye que hace falta un mayor entendimiento entre ambos países.

Conocimientos, actitudes y comportamiento sexual en un grupo de adolescentes chilenos

OpenAIRE

PÉREZ V, RUTH; CID AR, MARCELA; LEPE O, YAZNA; CARRASCO C, CAROLINA

2004-01-01

Introducción: La sexualidad es una de las mayores preocupaciones para el adolescente, su familia y la sociedad. Objetivo: Determinar conocimientos, actitudes y conducta sexuales en un grupo de adolescentes chilenos. Material y métodos: Estudio descriptivo y cuantitativo realizado en la Octava Región de Chile en el año 2003. Se seleccionó una muestra de 398 alumnos de liceos municipales. Se analizaron variables como comportamiento sexual, conocimientos y actitudes sobre sexualidad. Para el aná...

Implicación y motivación hacia los deberes escolares en los estudiantes de Primaria según el rendimiento académico y el curso

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Antonio Valle

2016-12-01

Full Text Available Este trabajo pretende analizar si existen o no diferencias estadísticamente significativas en algunas variables motivacionales y de implicación en los deberes escolares, en función del curso y del nivel de rendimiento académico. La muestra se compone de 535 participantes de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria (de 9 a 13 años. Según el rendimiento académico, los resultados de la presente investigación indican que los alumnos con mayor rendimiento no sólo realizan más cantidad de deberes sino que además gestionan mejor el tiempo que dedican a ellos, los perciben más útiles e, incluso, están más motivados intrínsecamente hacia los mismos. Respecto del curso, los resultados demuestran que la actitud hacia los deberes escolares empeora y la motivación intrínseca e interés por los mismos disminuye a medida que los estudiantes avanzan en la escolaridad. También a medida que avanzan de curso los estudiantes dedican más tiempo a la realización de los deberes y la gestión de ese tiempo va siendo cada vez peor.

Actitudes europeos ante el envejecimiento y los personas mayores

Directory of Open Access Journals (Sweden)

ALAN WALKER

1996-01-01

Full Text Available n este artículo se realiza un análisis comparativo de las actitudes ante el envejecimiento y las personas mayores en los doce estados miembros de la unión europea. Está basado en datos originales de encuesta y se centra en la relación entre las personas mayores y los jovenes, la jubilación y las pensiones, los trabajadores de edad y el empleo, la atención social a las personas mayores y la política de la vejez. Por lo tanto, el artículo intenta proporcionar un resumen de las principales dimensiones de las actitudes publicas ante el envejecimiento en la union europea.

Análisis de género de las percepciones y actitudes de los y las profesionales de atención primaria ante el cuidado informal Gender analysis of primary care professionals' perceptions and attitudes to informal care

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María del Mar García-Calvente

2010-08-01

Full Text Available Objetivos: Analizar, con un enfoque de género, las percepciones y actitudes de los y las profesionales de atención primaria ante el cuidado informal. Métodos: Diseño cualitativo con entrevistas individuales y grupo de discusión. Mediante muestreo intencional se seleccionaron 18 profesionales de atención primaria (Distrito Sanitario de Granada. Se realizó un análisis de contenido con las categorías: a percepciones: conceptos de dependencia y cuidado informal, roles de género e impacto en salud; b actitudes: conservadora, actitud hacia el cambio y derecho a no cuidar. Resultados: Los profesionales y las destacaron el carácter profano, gratuito y con gran componente afectivo del cuidado informal; otorgaron a la familia, especialmente a las mujeres, la principal responsabilidad de cuidar, y recurrieron a estereotipos para diferenciar el cuidado dispensado por hombres y mujeres. Reconocieron que las mujeres presentan una mayor sobrecarga psicológica, principalmente por cuidar en solitario en mayor medida que los hombres. Emergieron tres actitudes ante el cuidado informal: ausencia de cuestionamiento de la situación actual e idealización de la familia como marco idóneo para cuidar; propuesta de cambio hacia una atención pública universal a la dependencia que descargue a las familias; y en una posición intermedia, actitud educadora para lograr el bienestar de las personas cuidadoras y evitar que dejen de cuidar. Conclusiones: Se identifican algunas percepciones y actitudes de profesionales ante el cuidado informal poco sensibles o potencialmente negativas para la equidad de género, como son la actitud conservadora que otorga a la familia la principal responsabilidad de cuidar y algunos estereotipos sexistas que atribuyen a las mujeres más capacidades para hacerlo. Se precisa formación específica de los y las profesionales para potenciar la incorporación del enfoque de género en el trabajo que realizan en relación con el cuidado

Competencia destructiva hacia adentro vrs competencia constructiva hacia afuera

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mario Davide Parrilli

1998-12-01

Full Text Available En este artículo, se señalan el potencial de la rama madera/muebles como generadora de valor agregado, ingresos, empleo, etc., y el débil aprovechamiento de los recursos forestales y humanos. Buscamos una solución radical para romper el enraizado conformismo ante el subdesarrollo de nuestra pequeña industria. Se identifican dos problemas fundamentales: la organización todavía artesanal de la pequeña industria, que sólo produce pequeñas cantidades de baja calidad/precio para el mercado local; y el mercado interno, aún muy cerrado. La solución parece ser la conversión de la actual competencia hacia adentro, en la cual los productores se por para el mismo pequeño mercado local, en una competencia hacia fuera, en la cual los empresarios se unen y buscan nuevos mercados en el exterior, donde hay mayores precios y una demanda potencial.

El impacto de la información y la conducta pro - ecológica sobre del consumo doméstico de agua

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dionicio Morales Ramírez

2017-01-01

Full Text Available Este trabajo tiene como objetivo analizar si la información, las actitudes y la disposición hacia el cuidado del agua son determinantes para explicar el consumo de agua en el sector doméstico. Como base para el análisis , el consumo de agua per capita de 1100 hogares ubicados en el Área M etropolitana de Monterrey, México fue estudiado. S e elabora ron p ruebas de asociación y se estimó una función de demanda mediante Mínimos Cuadrados Ordinarios , que incluye tant o el precio del servicio, el ingreso y una variable que captura la información que poseen los individuos sobre el cuidado del agua, las actitudes proactivas y su disposición hacia el cuidado de l a misma. Los resultados indican que e l precio, l os ing resos y las actitudes proactivas son variables importantes pa ra explicar el consumo de agua. Por ello, es importante estimular este tipo de actitudes pro - ecológicas en la sociedad para conservar este recurso natural y contribuir a alcanzar un consumo sustentable de agua.

Actitudes lingüísticas en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julio Bernal

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de Bogotá, hacia al español de Colombia y el de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigaciones (NRC. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 400 personas, estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. Los resultados muestran que el habla de la capital cuenta con alto prestigio entre los bogotanos, en comparación con menor estima por las hablas de la costa del Caribe y la región nariñense, al sur del país; asimismo sienten una alta autoestima lingüística, ya que consideran el habla colombiana como parte esencial de la identidad nacional y poseedora de una corrección lingüística que supera la del español hablado en España, México y la Argentina. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from Bogotá, towards Spanish spoken in Colombia and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Norwegian Research Council (NRC. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 400 persons, based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The results of the project show that Spanish spoken in the capital has higher prestige than Spanish spoken on the Caribbean coast and in Nariño, the southern region of the country; the respondents show high linguistic self-esteem for Colombian Spanish, which they consider an essential part of their national identity, the linguistic correctness of which goes beyond that of Spanish spoken in Spain, Mexico and Argentina.

Actitudes y comportamientos ambientales en estudiantes de enfermería de una universidad pública del norte del Perú

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marco Rivera-Jacinto

2009-07-01

Full Text Available Se desarrolló un estudio descriptivo para determinar actitudes y comportamientos relacionados con salud ambiental en 143 estudiantes universitarios de enfermería. Se emplearon cuestionarios elaborados en base a escalas validadas tipo Likert de actitudes y de comportamientos ambientales, con 8 y 12 ítems respectivamente. Las actitudes positivas más importantes se relacionaron con aquellas en que se afecta la salud y los comportamientos más frecuentes con el uso adecuado del agua y energía; hubo una débil correlación entre actitudes y comportamiento ambientales (rs=0,30. De acuerdo con las escalas empleadas, los participantes tienen una actitud ambiental positiva que no se refleja en sus comportamientos lo cual puede influir de manera negativa en sus próximas actividades como promotores de la salud ambiental.

El ambiente digital en la comunicación, la actitud y las estrategias pedagógicas utilizadas por docentes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Paola Lucumi Useda

2015-09-01

Full Text Available El presente artículo es el estado del arte sobre el ambiente digital en la comunicación, la actitud y las estrategias pedagógicas utilizadas por docentes, a partir de tres categorías: prácticas y estrategias pedagógicas mediadas por TIC; actitud de docentes en ambientes de aprendizaje mediados por tecnología y estrategias de comunicación docente en ambientes de aprendizaje, con el objetivo de revisar los antecedentes teóricos e investigativos a partir de una revisión documental. El ejercicio condujo a concluir que en la actualidad es importante que los docentes incluyan las TIC en sus prácticas pedagógicas, muestren una actitud positiva ante los ambientes de aprendizaje e implementen el uso de estrategias innovadoras en el aula que promuevan la interacción en redes de conocimiento. Se puede afirmar que los procesos de formación de sujetos capaces de desenvolverse en esta era globalizada requieren de grandes esfuerzos de la comunidad académica por reconocer y utilizar las tecnologías de la información y la comunicación como un elemento transversal en la gestión de conocimiento; por ello, la práctica pedagógica debe ubicarse en senderos propuestos por las nuevas tecnologías, para lo cual se requiere de un trabajo sistemático hacia la comprensión de las nuevas relaciones entre docentes y estudiantes, lo que a su vez, implica el desarrollo de competencias para el aprendizaje colaborativo y la interacción. Otra importante característica que vale la pena recoger aquí es que la comunicación como acto humano es la única que permite el reconocimiento del otro, de la diversidad, de la multiculturalidad, de la vivencia de la alteridad, como ejes fundamentales de las prácticas pedagógicas de los maestros y en general de la vida. La comunicación como una capacidad exclusivamente humana desde la reflexión, la construcción de conocimiento y pensamiento, ha permitido evidenciar el boom de las tecnologías en el mundo

UNA FORMA DE DEPENDENCIA EMOCIONAL: EL “SÍNDROME DE FORTUNATA”

OpenAIRE

Barraca, J.

2015-01-01

El artículo presenta información sobre una modalidad de dependencia emocional –para la que se acuña el término “Síndrome de Fortunata”– que designa un tipo de relaciones afectivas que determinadas mujeres desarrollan repetidamente hacia hombres casados. En el síndrome son identificables varios patrones de conducta y varias actitudes características, como la fuerte y duradera dependencia emocional y la fidelidad hacia ese hombre, la ambivalencia de sentimientos hacia la pareja ofic...

Conocimientos, actitudes y prácticas sobre la prueba de Papanicolaou

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fernando Bazán

2007-03-01

Full Text Available Objetivos: Determinar los conocimientos, actitudes y prácticas con respecto a la prueba de Papanicolaou (Pap; hallar la asociación entre la edad y grado de instrucción frente a dichas variables y describir las características sobre la práctica periódica del Pap. Diseño: Analítico y transversal. Lugar: Hospital Nacional Docente Madre-Niño ‘San Bartolomé’. Pacientes: Mujeres en edad fértil de consultorios externos. Intervenciones: Cuestionario estructurado, auto-desarrollado, durante noviembre-2005 a enero-2006. Para el análisis estadístico se utilizó: X2, t student, Anova y OR. Principales medidas de resultados: Nivel de conocimientos, actitudes y prácticas en mujeres sobre el Pap, y asociaciones y características sobre su práctica periódica. Resultados: De 501 encuestadas, en 63% se encontró nivel bajo de conocimiento, en 66% una actitud desfavorable y en 71% una práctica incorrecta sobre la prueba de Papanicolaou; se obtuvo un OR = 1,45 (IC = 0,98 a 2,16 entre el nivel de conocimiento y la práctica correcta; la difusión por los medios de comunicación sobre el Pap fue 6,2% y la mayor barrera para no tener una práctica periódica del Pap fue el género masculino del ejecutor (34,2%. Conclusiones: Los niveles de conocimiento, actitudes y prácticas, en nuestra población, son bajos. El mayor nivel de conocimiento no está relacionado con la práctica correcta del Pap. Existe poca difusión sobre el Pap por los medios de comunicación y las limitantes a que las mujeres se tomen el Pap son principalmente psicológicas.

Validez y fiabilidad de un cuestionario abreviado para medir actitud autoritaria en adolescentes

OpenAIRE

Carrión María, María del Carmen; López Espín, José Juan; Gascón Cánovas, Juan José; Torres Cantero, Alberto Manuel

2012-01-01

Objetivo: Diseñar y validar una escala breve de medición del autoritarismo en la población adolescente. Método: Los ítems y las dimensiones se formularon adaptando, al contexto específico de la adolescencia, el concepto de actitud autoritaria (conjunto de creencias y sentimientos que inducen a discriminar y ejercer violencia sobre aquellos sujetos que se perciben diferentes). Inicialmente se identificaron 14 ítems correspondientes a las actitudes de tipo autoritario más habituales en el p...

Los futuros docentes y su actitud hacia la inclusión de personas con discapacidad: una perspectiva de género

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Isabel Novo-Corti

2015-01-01

Full Text Available La inclusión de las personas con discapacidad es una de las prioridades de las sociedades avanzadas, y para conseguirla, la educación constituye un instrumento de primera magnitud. En este trabajo se estudia el apoyo a la inclusión de estudiantes con discapacidad en el entorno universitario. El modelo teórico de referencia es el propuesto por la Teoría del Comportamiento Planeado, que se ha aplicado utilizando los datos obtenidos a través de una encuesta realizada a 621 estudiantes de las titulaciones de Ciencias de la Educación en la Universidad de A Coruña, durante el curso 2010-2011. Los resultados muestran la importancia del género como factor diferenciador, revelando una mayor implicación de las mujeres que de los hombres para favorecer la inclusión de los compañeros universitarios con discapacidad. La relevancia de estos resultados aumenta si se considera la repercusión social que tiene esta mayor implicación del colectivo mayoritario en el ámbito de la educación en su fase más temprana, momento en el que se produce la formación de actitudes.

Actualización sobre la anorexia nerviosa. Estudio de un caso

OpenAIRE

Rigol Cuadra, Assumpta; Bastidas, Ana

2003-01-01

La alimentación, que en los humanos trasciende del gesto puramente biológico para convertirse en un acto marcadamente sociocultural y psicológico, en las sociedades complejas, está mediatizado por una proyección de ideales respecto a los modelos de belleza, que no resultan inertes respecto a la creación de una actitud hacia el propio cuerpo y hacia la comida...

Conocimientos y actitudes en salud sexual y reproductiva

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Estudiantes - Enfermería

2004-12-01

Full Text Available La sexualidad debe considerarse como la expresión y el instrumento del amor entre dos personas. En la adolescencia existen dificultades para integrar lo que se considera por amor, como el amor sexualizado y el amor no sexualizado. Para la misma época se siente con gran intensidad las preocupaciones relativas a una adecuada imagen y a otras con dificultades características del despertar de la sexualidad normal. Los adolescentes inician su vida sexual y reproductiva tempranamente y no conscientes de la responsabilidad y consecuencias como tempranamente y no conscientes de la responsabilidad y consecuencias en la gestación y un aumento en la tasa de morbimortalidad que conlleva aun gran riesgo de lesiones físicas, psicológicas, afectivas dejando secuelas futuras que se ven reflejadas en la adultez. Surge entonces la motivación de realizar una investigación que Permita describir los conocimientos y actitudes en salud sexual y reproductiva que se ven reflejados en las actitudes en los y las adolescentes del barrio El Salado

LA VIOLENCIA HACIA LA MUJER MAYOR: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

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Montserrat Celdrán

2013-01-01

Full Text Available A pesar de que el maltrato y la negligencia hacia las personas mayores no es una temática desconocida ni a nivel científico ni de la intervención práctica, perspectivas actuales señalan que al resaltar la edad como factor explicativo de la violencia hacia este colectivo, se ha olvidado la perspectiva de género como forma de entender y actuar sobre la violencia hacia las personas mayores. Esta revisión bibliográfica se centra en esta cuestión de género a la hora de detectar e intervenir en la violencia dirigida hacia la mujer mayor. En concreto se analizarán tres ámbitos estudiados a nivel internacional: características del maltrato hacia la mujer mayor, consecuencias de dicho maltrato a nivel de salud y calidad de vida y propuestas de intervención hacia este colectivo. El artículo quiere servir de marco para iniciar estudios a nivel nacional sobre la problemática de las mujeres mayores que sufren violencia de pareja, tema todavía inédito en nuestro entorno.

Actitudes lingüísticas en el Perú. Predominancia del castellano de la costa central y norte

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Ana Gloria Arias Torres

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de los hablantes nativos de español de la ciudad de Lima hacia al español del Perú y hacia el español de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 400 informantes previamente estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. Como conclusión se ha comprobado que la mayoría de la población identifica su forma de hablar con las variedades de las zonas de la costa central y norte. Específicamente tienen valoración positiva las hablas de Lima y Trujillo; la valoración negativa se observa en algunas hablas de la capital, la sierra sur, la sierra central, y el oriente norte, por considerarlas formas muy diferentes, con acentos muy marcados. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from Lima towards Spanish spoken in Peru and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 400 respondents, based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The results confirm that most of the population of the capital perceive their own speech to be very similar to the Spanish spoken in the central and northern regions of the country. The Spanish variety of Lima and Trujillo are valued positively, while some dialects of the capital, the southern and central sierras and the northeastern region are considered very different due to their strong accents.

El liderazgo transformacional de los directivos y las actitudes de los docentes hacia el compromiso organizacional en la Institución Educativa N° 5084 "Carlos Philips Previ" Callao 2010- 2011

OpenAIRE

Minaya Canales, Manuel Segundo

2014-01-01

Se ha diseñado un estudio descriptivo correlacional con el objetivo de determinar la relación que existe entre el liderazgo transformacional de los directivos y las actitudes de compromiso organizacional de los docentes en la Institución Educativa Nº 5084 “Carlos Philips Previ” Callao. La muestra estuvo constituida por 39 empleados de la Institución Educativa, entre docentes y personal directivo. Para la medición de la variable Liderazgo transformacional se diseñó un instrumento compuesto de ...

Evaluación del cambio de actitud del profesorado tras su participación en un programa de atención a la diversidad

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Pilar ARNÁIZ SÁNCHEZ

2009-11-01

Full Text Available RESUMEN: Este artículo presenta un trabajo de investigación llevado a cabo en un centro de Educación Primaría y otro de Educación Secundaría, con la finalidad de comprobar el cambio de actitudes hacia la atención a la diversidad que se produce en el profesorado, tras participar en un programa de formación. Su objetivo fundamental es conseguir que los profesores conceptualicen de manera diferente las necesidades educativas especiales, cambien las prácticas seguidas en las aulas y aprendan a trabajar colaborativamente.ABSTRACT: The present article shows the results of a research carried out in a primary and a secondary school. The aim of this project was that of studying the change of actitude towards diversity provision, if any, that the teachers from both schools had undergone after joining a teacher training program. The goals of this trainign program were to make the teachers conceptualise in a different way the special education needs arising in their classes, to make them change their practice in this classrooms and to provide them with the opportunity to work collaboratively.RÉSUMÉ: Cet article présente un travail de recherche mis en place dans une école d'éducation élémentaire et une autre d'éducation secondaire avec la finalité de vérifier le changement d'attitude vers l'attention à la diversité que se produise dans le professorat d'après de participer dans un programme de formation. Le but fondamental est atteindre que les professeurs arrivent à conceptualiser d'une façon different les besoins éducatifs spéciaux, changent les pratiques suivies dans les classes et qu'ils apprendrent à travailler collaborativement.

de cambio de actitudes

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Mercé Jariot García

2007-01-01

Full Text Available En el presente artículo se presentan los resultados de una investigación realizada desde la Cátedra de Educación y Formación Vial de la Universidad Autónoma de Barcelona y el Servei Català de Trànsit. En él se describen los modelos teóricos de competencias profesionales que sirven de base para el diseño de un curso de capacitación de profesores de formación vial desde un modelo de cambio de actitudes integrado en la formación. La investigación se llevó a cabo con 100 aspirantes a formador y aquí se presentan algunos de los resultados más significativos de la formación por competencias.

ACTITUDES Y VALORES EN LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA DE LOS ESTUDIANTES DEL X SEMESTRE DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA, AREQUIPA, 2014

OpenAIRE

DELGADO VALDIVIA, MIRIAM AMPARO

2016-01-01

ACTITUDES COMPONENTES DE LAS ACTITUDES CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES ACTITUDES EN ENFERMERÍA TIPOS DE ACTITUDES EN ENFERMERÍA LOS VALORES: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEFINICIONES DE VALORES CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS VALORES LOS VALORES EN ENFERMERÍA FORMACIÓN PROFESIONAL ACTITUDES Y VALORES EN ENFERMERÍA

HACIA UNA PROPUESTA ALTERNATIVA PARA LA FORMACION DE INVESTIGADORES

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Francisco Gutiérrez

1997-01-01

en el "texto paralelo" como instrumento del proceso de aprendizaje, recalcando su dimensión subjetiva, la búsqueda de sentido, y la productividad como condiciones para desarrollar la actitud investigativa.

Actitudes de estudiantes sobre personas con discapacidad en la universidad del Bío-Bío

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Carlos Ossa Cornejo

2013-01-01

Full Text Available Abstract In this research paper, a questionnaire of attitudes towards people with disabilities was applied in a sample of five careers at the Universidad del Bio-Bio, in Chile, where disabled people are currently studying. This questionnaire was constructed by Verdugo, Jenaro and Arias (1997. We found that there is a fairly high level of student contact in the sample with disabled people (62%, and the frequency of contact is mostly sporadic (38%. While the total valuation of the sample participants showed an average valoration of 182 (maximun of 222 that is judged as well. Also, two subscales related beliefs and roles assumed by people with disabilities had a fairly good evaluation. Resumen Este artículo de investigación se refiere a los resultados de la aplicación del Cuestionario de Actitudes hacia las Personas con Discapacidad de Verdugo, Jenaro y Arias (1997, en una muestra de estudiantes de cinco carreras de la Universidad del Bío-Bío. Se encontró que existe un nivel medianamente alto de contacto de los estudiantes de la muestra con personas con discapacidad (62%, y que la frecuencia de contacto es mayoritariamente esporádica (38%. Si bien la valoración total de los participantes de la muestra arrojó un resultado promedio de 182 (máximo de 222, que se juzga como bueno, dos subescalas, relacionadas con las creencias y los roles que asumen las personas con discapacidad, solo alcanzaron un promedio medianamente bueno.

Actituds cap als recursos tecnològics en l'aula dels futurs docents

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Rosabel Roig-Vila

2015-12-01

Full Text Available La importància de la formació i les actituds dels futurs docents front la integració de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC, és un factor fonamental i clau per al desenvolupament i aprenentatge de l'alumnat en les aules. L'objectiu d'aquest estudi és analitzar les actituds cap als recursos tecnològics en l'aula, repte al que han d'enfrontar-se el professorat i els futurs docents en la seua tasca quotidiana d'ensenyar. Hem considerat tres dimensions per a l'anàlisi: la primera fa referència a la pràctica en les aules, la segona està relacionada amb l'aprenentatge de l'alumnat i l'última fa referència a la valoració que els i les futurs/as docents fan de la seua pròpia actitud enfront dels recursos tecnològics. La mostra està conformada per 103 persones de les quals el 45,6% està encara cursant la carrera i el 53,4% ja són titulats. Per a l'anàlisi estadística s'han utilitzat tècniques descriptives, amb dades de freqüència i percentatges dels mateixos; la prova t per a la comparativa de grups independents, i per a més de dos grups l'anàlisi univariat de covariància (ANOVA. En termes generals els resultats indiquen que l'actitud cap a la integració dels recursos informàtics és positiva, encara que podem comprovar que existeixen algunes diferències significatives quant a gènere respecte a algunes de les qüestions plantejades.

Un modelo explicativo de la conducta hacia la enfermedad mental

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García-Sílberman Sarah

2002-01-01

Full Text Available Objetivo. Probar un modelo teórico diseñado para explicar las actitudes en relación con la enfermedad mental, a partir del conocimiento de las principales variables relacionadas con dicho constructo. Material y métodos. En 1996 se efectuó una encuesta estratificada por nivel socioeconómico, edad y género en una muestra de 800 sujetos de la población general de la Ciudad de México, en relación con las creencias, actitudes e intenciones conductuales respecto de los trastornos mentales. Se construyó y validó un instrumento de medición, específico para el estudio, integrado por 120 reactivos tipo Likert, con cinco opciones de respuesta. Los datos se codificaron y analizaron estadísticamente con el paquete SPSS. La consistencia interna de las escalas utilizadas se midió por medio del Alpha de Cronbach y la validez del constructo, mediante análisis factoriales. Se efectuaron pruebas de t de student y anova, para comparar los grupos de los diferentes estratos de la muestra. Resultados. Los datos obtenidos confirman la capacidad predictiva del modelo en cuanto a la cadena causal que conecta creencias, actitudes e intenciones conductuales; sin embargo, las demás variables investigadas no contribuyeron a explicarlo y la conducta resultó poco influenciada por las intenciones, dependiendo más bien de la necesidad experimentada. Conclusiones. Los resultados constituyen una base para comprender las actitudes de temor y vergüenza en relación con las enfermedades mentales, planear acciones eficaces para su modificación y diseñar programas de promoción de la salud mental.

Value-based stakeholder loyalty toward sport technology. A case of the electronic body protector and scoring system in taekwondo events. [Lealtad de los stakeholders hacia la tecnología deportiva basada en el valor percibido. El caso del protector pectoral electrónico y del sistema de puntuación en eventos de taekwondo].

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Yong Jae Ko

2014-01-01

de tecnología deportiva. El modelo de lealtad de los stakeholders basado en el valor percibido hacia la tecnología deportiva (MVLST presentado, en aras de mejorar el conocimiento sobre la intención de compra de productos tecnológicos en deporte, proponiendo relaciones teóricas entre el valor percibido, la actitud hacia la marca y las intenciones de compra. Este modelo aprovecha aspectos centrales del modelo de aceptación de la tecnología (TAM, junto con la calidad, la innovación y el precio, para desarrollar el valor percibido de la tecnología deportiva (PVST. Para probar las relaciones teóricas propuestas en MVLST, se implementó un análisis a través de un modelo de ecuaciones estructurales. Finalmente, el análisis multi-grupo SEM fue para examinar el efecto moderador de la participación de consumidor. Un total de 341 casos útiles fueron recogidos de diferentes grupos de interés (ej. espectadores, entrenadores, atletas que asistieron al US Open Taekwondo Championship en 2010. Los productos tecnológicos evaluados fueron el protector pectoral electrónico y el sistema de puntuación. Los resultados del análisis sugieren que: (i la utilidad, la calidad, y el precio forman dimensiones de valor importantes para la actitud, (ii la lealtad conativa, es decir, la intención de compra hacia productos deportivos tecnológicos ocurre en la medida en que los consumidores desarrollan percepciones de valor y actitudes positivas hacia el producto, y (iii la intención de compra de los grupos de alta o baja participación está influenciada por las dimensiones de valor propuestas. Desde una perspectiva teórica, este estudio muestra la importancia de la actitud como variable mediadora y la participación como una variable moderadora.

Factores psicosociales en las actitudes sexuales de estudiantes de secundaria de un sector sub-urbano del Cercado de Lima

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Jaime Arias Congrains

1997-10-01

Full Text Available Objetivo: Determinar la influencia de los factores psicosociales en la formación de las actitudes sexuales de escolares. Material y métodos: Un cuestionario psicosocial y un test de actitudes sexuales del tipo diferencial semántica, fueron aplicados a 595 estudiantes de lo y 5o. año de secundaria, de dos colegios estatales de mujeres - uno religioso y otro laico - del Cercado de Lima. Los datos se sometieron a la regresión múltiple lineal. Resultados y conclusiones: Los factores que influyeron en las actitudes sexuales fueron: el año de estudios, la calidad de las relaciones emocionales con los padres y sus pautas de crianza, la forma de desfogar la cólera o tensión, la aceptación del desarrollo puberal, la educación sexual y la moral impartida con ella, el profesar la fé católica y la asistencia al culto religioso. En las alumnas criadas sólo por la madre, la religiosidad del colegio fue discriminante en las actitudes frente a la igualdad de derechos sexuales y al aborto. Se obtuvieron estrategias que se podrían adoptar tanto en el hogar como en el colegio a fin de inculcar en las escolares actitudes saludables respecto a la sexualidad. (Rev Med Hered 1997; 8: 151-158

Conocimientos y actitudes de la población acerca del alcohol y el alcoholismo

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Juan Emilio Sandoval Ferrer

2000-02-01

Full Text Available Se realizó un estudio descriptivo, directo y de corte transversal de la población masculina adulta de 4 consultorios médicos del área de salud "Ángel A. Aballí" de La Habana Vieja, clasificados según sus patrones de consumo alcohólico, para evaluar algunos conocimientos y actitudes sobre el alcohol y el alcoholismo a través de un cuestionario autoaplicado. Se encontró un bajo nivel de información sobre algunos efectos nocivos del alcohol, como su acción sobre el funcionamiento sexual y las tendencias suicidas, así como una pobre percepción de riesgo alcohólico vinculado a los patrones de consumo excesivo. Hubo un predominio de mitos acerca del alcohol como estimulante psicosexual, medicamento, alimento y sustancia útil para combatir el frío. Fue notable la tolerancia casi incondicional hacia la embriaguezA descriptive, direct and cross-sectional study of the adult male population from 4 family physicians´offices of the "Angel A. Aballí" health area, in Old Havana, classifid according to their alcohol consumption, was conducted aimed at evaluating some knowledge and attitudes regarding alcohol and alcoholism through a self-applied questionnaire. It was found a low level of information on some harmful effects of alcohol, as well as on its impact on sexual function and suicidal tendencies, and a poor perception of alcoholic risk associated with the patterns of excesive consumption. There was a predominance of myths about the use of alcohol as a psychosexual stimulant, medicine, food, or as a useful substance to fight cold. The nearly unconditional tolerance to intoxication was remarkable

Actitudes y prácticas frente a la sexualidad de los homosexuales

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Patricia Vélez-Laguado

2015-06-01

Full Text Available Objetivo: evaluar las actitudes y prácticas frente a la sexualidad de la comunidad de lesbianas, gais, bisexuales, transexuales, intersexuales y como estas influyen en su salud sexual y reproductiva. Materiales y Métodos: estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal. La población estudio fueron 335 homosexuales pertenecientes a una fundación X, la muestra correspondió a 180, a quienes se aplico el instrumento Actitudes y Prácticas frente a la Sexualidad de los Homosexuales. Los criterios de inclusión fueron ser homosexual ser mayor de 18 años, haber tenido experiencias sexuales homosexuales, no presentar enfermedades mentales y participar voluntariamente. Resultados: predominaron los gais en un 50,5%, el estado civil preponderante fue soltero con un 70,6%; la edad predominante fue 24 a 29 años, y el nivel educativo más frecuente fue secundaria completa 27,7%; en cuanto a información de experiencias sexuales la primera experiencia física fue sexo con 52,2%, el 61,1% inició su vida sexual entre los 14 y 19 años; el 43,9% ha tenido de 11 a 20 compañeros sexuales, y en los últimos 6 meses el 65% ha tenido relaciones sexuales ocasionales, en actitudes el 43,9% dio a conocer su orientación sexual a amigos. En prácticas el 58,4% conoce a sus parejas sexuales por amigos; en desarrollo y actividad en salud sexual y reproductiva el 8,9% ha presentado infecciones de transmisión sexual y ha recibido tratamiento completo, el 56,7% no utilizó preservativo en su primera relación sexual, y solo el 54,4% sabe que es el cáncer genital. Conclusión: Según las variables planteadas las actitudes y las prácticas de los homosexuales si afectan su salud sexual y reproductiva.

Conocimientos y actitudes hacia la donación de sangre en una población universitaria de Chile Blood donation: knowledge and attitudes of a university population in Chile

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Marcela Vásquez

2007-11-01

Full Text Available OBJETIVOS: Evaluar los conocimientos y actitudes hacia la donación de sangre voluntaria entre estudiantes, académicos y no académicos de la Universidad de Talca, Chile. MÉTODOS: Entre junio y julio de 2002, se aplicó una encuesta, previamente validada, a 487 personas de la comunidad universitaria, para indagar acerca de su percepción con respecto a algunos aspectos de la donación de sangre, tales como: conocimientos y motivaciones sobre la donación, y desmotivaciones y mitos asociados a la donación de sangre. Para el análisis de los datos se usaron estadígrafos descriptivos. RESULTADOS: De los encuestados sólo 14% habían donado sangre y correspondían mayoritariamente al grupo de académicos (43,3%. Los estudiantes fueron quienes, en mayor medida, manifestaron su intención de donar sangre en el futuro (88,1%. Al comparar la predisposición a donar sangre en el futuro entre hombres y mujeres, se obtuvieron porcentajes de 90% y 84,2% respectivamente; sin embargo, esta diferencia no fue estadísticamente significativa. Dentro de las desmotivaciones para donar sangre, 73,4% de los encuestados dijo desconfiar de la esterilidad del material empleado en la colección de sangre. CONCLUSIONES: La población universitaria es un grupo muy deseable para convertirlo en donantes voluntarios; una adecuada campaña de información y motivación podría transformar a 87,3% de las personas con intención de donar sangre, en donantes voluntarios reales.OBJECTIVES: To evaluate the knowledge and attitudes of students, professors, and other staff at the University of Talca, Chile, regarding voluntary blood donation. METHODS: From June to July 2002 a previously-validated survey was administered to 487 individuals in the university community. The survey sought to measure their understanding of blood donation, i.e., motivators and reasons for becoming a blood donor and the myths and fears that might deter blood donation. Descriptive statistics were used to

Competencias para el desarrollo sostenible: las capacidades, actitudes y valores meta de la educación en el marco de la Agenda global post-2015

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María Ángeles Murga-Menoyo

2015-07-01

Full Text Available Este artículo se focaliza en la formación de las competencias y capacidades que precisan las personas para construir sociedades caracterizadas por la sostenibilidad de su desarrollo. Propone una matriz competencial básica construida a partir de las cuatro competencias que la Unesco considera clave para afrontar este reto: análisis crítico, reflexión sistémica, toma de decisión colaborativa y sentido de responsabilidad hacia las generaciones presentes y futuras. En el marco de los procesos de enseñanza-aprendizaje, la autora entiende cada una de ellas como resultado de una pluralidad de factores, a su vez, compuestos por distintas capacidades que, como fruto de los procesos formativos, los estudiantes pueden manifestar en comportamientos observables (logros de aprendizaje. La matriz se completa con cuatro rúbricas que recogen indicadores (evidencias significativos en el desempeño de la correspondiente competencia. Estas rúbricas se conciben como un instrumento al servicio del proceso formativo, y, en especial, del aprendizaje autorregulado. La propuesta, abierta y versátil, puede ser adaptada a diferentes contextos y circunstancias. Pretende contribuir a una reorientación de la práctica docente hacia el desarrollo sostenible, que pueda ser asumida por el profesorado de todos los niveles educativos, tanto del sistema escolar como de la formación profesional y la universitaria.Cómo referenciar este artículoMurga-Menoyo, M. A. (2015. Competencias para el desarrollo sostenible: las capacidades, actitudes y valores meta de la educación en el marco de la Agenda global post-2015. Foro de Educación, 13(19, 55-83. doi: http://dx.doi.org/10.14516/fde.2015.013.019.004

Prevalencia del Síndrome de Burnout en personal sanitario militar

OpenAIRE

Cáceres Bermejo, Gloria Gema

2011-01-01

Christina Maslach y Susan E. Jackson en 1981 definieron el burnout como “un síndrome de cansancio emocional, despersonalización y baja realización personal, que puede ocurrir entre individuos que trabajan con personas”. Elaboraron un instrumento de medida, el Maslach Burnout Inventory (MBI): cuestionario autoadministrado constituido por 22 ítems referentes a sentimientos personales y actitudes del profesional hacia las personas a las que ofrece su servicio y hacia su trabajo. El objetivo prin...

Credo, sangre y biomedicina: un análisis desde la donación de sangre

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DAVID CASADO NEIRA

2004-01-01

Full Text Available A pesar de los recientes avances biotecnológicos y biogenéticos, la donación de sangre, órganos y tejidos sigue dependiendo fundamentalmente de actores (donantes ajenos al sistema biomédico. El acceso a hemoderivados (en el caso concreto de la transfusión se hace a través de un proceso de desacralización de la sangre. La disposición hay que enmarcarla dentro de un proceso de civilización de la experiencia corporal. En el análisis de la disposición a donar, el desarrollo de la actitud altruista está presente en la tradición cultural católica a través de la vigencia del binomio cuerpo/alma, en absoluta concordancia con la práctica biomédica.

Representaciones, actitudes y consumo de tabaco en estudiantes de psicología Psychology student´s attitudes, representations and tobacco use

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Schelica Mozobancyk

2011-12-01

Full Text Available El tabaquismo es una epidemia mundial. En Argentina existen ocho millones de fumadores y dos millones que quieren dejar de fumar, pero el equipo de salud no se encuentra motivado ni capacitado para responder a esta demanda. Los psicólogos tienen una escasa conciencia del papel preponderante que podrían jugar en el control del tabaquismo. La población de este estudio son los alumnos de la Facultad de Psicología de la UBA. Objetivos: a establecer la prevalencia del tabaquismo; b conocer el nivel de información respecto a las consecuencias de fumar; d explorar las actitudes hacia el fumar y hacia el rol del psicólogo en las acciones de control del tabaco. Este trabajo informa la primera etapa del estudio que consistió en la adaptación de la Encuesta Mundial de Tabaco en Profesiones de la Salud (Global Health Professionals Survey - GHPS. Este artículo desarrolla el proceso de validación del instrumento y presenta la versión adaptada del mismo a la que se arribó.Tobacco use is a worldwide epidemic. In Argentina there are eight millions of smokers and two million want to quit smoking, but the health team is not motivated or prepared to answer to this demand. Psychologists are little aware of the importance of their role in tobacco control. The population of this study is the students of the Faculty of Psychology. Objectives: a establish the prevalence of tobacco use; b know the level of information of the consequences of smoking; c Explore the attitudes towards smoking and the role of the psychology in tobacco control management. In the first part of the study an adapted and validated version of the Global Health Professional Survey will be taken. This article develops the process of validation and presents an adapted version of the instrument.

Actitudes de los directivos en torno a la adopción del e-learning como herramienta de trabajo en las empresas

OpenAIRE

Rodríguez Bello, Olga Susana; Achury Penha, Diana Marcela

2013-01-01

El desarrollo del presente documento constituye una investigación sobre las actitudes de los directivos frente a la adopción del e-learning como herramienta de trabajo en las organizaciones de Bogotá. Para ello se realizó una encuesta a 101 directivos, tomando como base el tipo de muestreo de conveniencia; esto con el objetivo de identificar sus actitudes frente al uso del e-learning y su influencia dentro de la organización. Como resultado se obtuvo que las actitudes de los directivos influe...

Actitudes de las Mujeres hacia el cambio familiar

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INÉS ALBERDI

1984-01-01

Full Text Available Desde una perspectiva sociológica es de gran interés el cambio que ha experimentado la familia española en los últimos años, en particular cómo los nuevos roles femeninos han contribuido a su reorganización y redifinición. Una consecuencia es que el tradicional modelo de autoridad familiar, jerárquicamente organizado alrededor de la figura paterna, está perdiendo legitimidad y siendo gradualmente suplantado por un concepto de igualdad basado en la redistribución de los roles de género. Aunque la familia continúa desempeñando un papel fundamental en la organización social, la cohabitación está incrementando su importancia y proyectando sobre la familia muchos de los atributos que están asociados al nuevo modelo, como la idea de familia como opción más que como un destino irrenunciable de los seres humanos. Otras implicaciones están relacionadas con la menor valoración de los apoyos religiosos e institucionales, que están perdiendo fuerza a favor de otros valores como la comunicación y el afecto.

¿Educadores o consumidores? discrepancia del yo, consumo y materialismo en estudiantes chilenos de pedagogía

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Marianela Denegri Coria

2014-05-01

Full Text Available El presente artículo tiene como propósito caracterizar las relaciones existentes entre la discrepancia del Yo, las actitudes hacia la compra y valores materialistas en estudiantes de Pedagogía considerando diferencias de género. Se aplicaron las escalas de Discrepancia del Yo, Actitudes hacia la Compra y Valores Materiales, en una muestra de 167 estudiantes chilenos de las carreras de Pedagogía en Historia de dos universidades del Sur de Chile. Los resultados obtenidos, evidencian correlaciones significativas entre las dimensiones de discrepancia del Yo físico, intelectual y económico, y las actitudes impulsivas y compulsivas hacia la compra; así como en las dimensiones de valores materiales vinculadas al éxito social y felicidad personal. En cuanto al género, se observa en las mujeres un perfil de ambivalencia actitudinal, donde coexiste la racionalidad con la compulsividad. A partir de la relevancia social del futuro ejercicio profesional de los estudiantes de pedagogía, los resultados se discuten considerando la importancia de la inclusión de la educación económica y financiera en la formación inicial de profesores, con un fuerte énfasis en la toma de conciencia acerca de sus actitudes y valores hacia el consumo. This paper aims to characterize the relationship between Self-discrepancy, attitudes toward buying and materialistic values ​​in pedagogy students considering gender differences. The Self-discrepancy scale and the Attitudes toward Purchase and Material Values scale were applied in a sample of 167 Chilean Pedagogy students majoring in History teaching in two universities in southern Chile. The results show significant correlations for Self-discrepancy between the physical, intellectual and economic dimensions and the impulsive and compulsive attitudes towards buying, as well as the dimensions of materialism linked to social success and personal happiness. Regarding gender, women display an ambivalent attitudinal

Conocimientos, actitudes y prácticas de la mujer peruana sobre la infección por VIH/SIDA

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Guillermo Pernaz-Linsuy

Full Text Available Objetivos. Determinar el nivel de conocimientos, actitudes adecuadas y prácticas sexuales seguras frente a la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH y SIDA, de las mujeres peruanas de 15 a 49 años. Materiales y métodos. Se utilizó los resultados de la Encuesta Nacional Demográfica en Salud (ENDES continua 2004-2007. Las variables dependientes fueron el nivel de conocimientos, las actitudes frente a la enfermedad y las prácticas sexuales seguras. Se realizó el análisis estadístico descriptivo y una regresión logística para buscar asociación entre variables. Resultados. Se encontró buen nivel de conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual, incluida la infección por VIH, en 47,8% de las mujeres encuestadas; el 50,7% de ellas presentaron actitudes adecuadas respecto a la enfermedad y a las personas afectadas, mientras que el ejercicio de prácticas sexuales seguras se observó en 48,8% de las mismas. Mayor nivel educativo, alto índice de bienestar socioeconómico, haber vivido en la capital durante la infancia, trabajar como profesional, técnica, empresaria u oficinista; y acceso frecuente a medios de comunicación se relacionaron con mayor conocimiento, actitudes adecuadas y prácticas seguras. Conclusiones. Los niveles de conocimiento, actitudes y prácticas frente a las infecciones transmitidas sexualmente de la mujer peruana de 15 a 49 años no son adecuados

Expectativas hacia la jubilación del personal de la Universidad de Santiago de Compostela Retirement expectations of the staff of the University of Santiago de Compostela

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Ana María Cal Crespo

2006-06-01

Full Text Available Involucrados en la importancia que el fenómeno jubilación tiene en la actualidad, hemos llevado a cabo un estudio sobre las expectativas hacia la misma de un grupo de trabajadores de la Universidad de Santiago de Compostela (USC, cuestionando parámetros como edad de jubilación, sostenibilidad del Sistema de Pensiones, y motivados especialmente en la repercusión subjetiva sobre los individuos, a través de la administración de un cuestionario que mide actividad, vinculación social, expectativas hacia la jubilación y satisfacción laboral y vital, junto con variables de identificación personal (edad, sexo, estado civil, etc. A través del programa estadístico SPSS realizamos un análisis descriptivo entre las variables de estudio, lo que nos ha llevado a concluir que las actitudes hacia la jubilación son de esperanza e ilusión, con un interés manifiesto por seguir en la vida activa, donde el mayor temor suscitado es ver limitado el poder adquisitivo.Since we are involved in the importance of the retirement nowadays, questioning parameters as age of retirement, sustainability of pension systems, and we pay special attention on the subjective impact on individuals, we have carried out an study about the expectations on retirement, among a group of workers in the University of Santiago de Compostela (USC. In order to do so, we have made a survey, measuring activity, social link, expectations on retirement and labour and vital satisfaction, as well as personal identification variables (age, sex, marital status, etc. By using the SPSS software, we made a descritpive analysis among the variables of study. This lead us to conclude that the attitude about retirement is hope. We also found a stated interest to continue the active life. The biggest fear is to see a restriction of the purchasing power.

Usos y actitudes de los formadores de docentes ante las TIC. Entre lo recomendable y la realidad de las aulas

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Siria Padilla Partida

2018-03-01

Full Text Available Este trabajo contiene el análisis de la manera en que una universidad formadora de docentes en México utiliza las tecnologías de la información y la comunicación (TIC y las actitudes de los docentes hacia ellas, de acuerdo con el reto que plantea la Estrategia Digital Nacional (EDN, 2013 de formar a las nuevas generaciones de maestros en el uso y la aplicación de estas herramientas. El estudio se centra en la Universidad Pedagógica Nacional y en la potencialidad de la institución para responder a las necesidades vigentes en materia de TIC. El enfoque es de corte cuantitativo a partir de la aplicación de una encuesta, la cual incluyó una muestra aleatoria que alcanzó una confianza de 90%. Los resultados revelan que los recursos tecnológicos que han sido mayormente incorporados al aula son el correo electrónico y el PowerPoint, y quedan muy por debajo los recursos asociados a la Web 2.0, como los wikis, blogs o las plataformas Moodle o Classroom. Esta investigación aporta evidencia sobre los usos de las TIC en una escuela formadora de docentes y ofrece una idea de la distancia entre lo recomendable en el desarrollo de competencias digitales y la realidad de las aulas.

Actitud emprendedora de los jóvenes españoles en un contexto de crisis

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Pilar Ortiz García

2016-01-01

Full Text Available El emprendimiento ha despertado un gran interés en los últimos años. Éste responde a la necesidad de dinamizar el empleo, especialmente en economías como la española, con altos niveles de desempleo en un período de crisis que va desde 2007 hasta la actualidad. Por esta razón, resulta de especial relevancia analizar la actitud de los jóvenes españoles ante el emprendimiento empresarial, objetivo de este artículo. El estudio utiliza una metodología cuantitativa para analizar los microdatos de la encuesta de ámbito nacional del Centro de Investigaciones Sociológicas: “Actitudes de la juventud española ante el emprendimiento”, realizada mediante entrevista personal en domicilio a una muestra de 1.437 jóvenes, del universo poblacional compuesto por personas de ambos sexos entre 15 y 29 años en España. La Teoría del Capital Social – colectivo e individual- sirve como marco para un análisis cuyos resultados evidencian que los jóvenes españoles poseen unos “capitales” débiles, lo que marca una actitud reacia al emprendimiento. La conclusión es que la socialización de los jóvenes en un mercado de trabajo marcado por la inestabilidad en el empleo, debilita los capitales sociales que inducen al emprendimiento y la asunción de riesgos y, por el contrario, promueve una actitud conservadora en el trabajo.

El prototipo en el diseño: actitud creativa de cambio

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Mario Alberto Pinilla

2011-07-01

Full Text Available Este artículo da cuenta de diversos cuestionamientos que un sujeto creativo puede tener en el momento de realizar una acción o pensamiento en el campo del diseño; esto con el fin de aclarar las características, en el ámbito del diseño, de las nociones de tipo, boceto, modelo y prototipo. Se estudian las dimensiones de actitudes y dominios: las primeras como una disposición de permanencia o cambio ante la vida y las segundas que consideran el mundo de las ideas y pensamientos y el mundo concreto, donde surge la configuración. Así, entre actitudes y dominios, aparecen diversos escenarios desde los cuales el sujeto actúa para acercase a la idea de tipo, a las manifestaciones del boceto, a la forma de elaborar una representación como el modelo o, finalmente, llegar al cuestionamiento como esencia creativa del prototipo.

Valores, actitudes y habilidades en la educación para la salud

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Juan Escámez Sánchez

2001-01-01

Full Text Available El presente artículo parte de la concepción de la salud como “la capacidad de realizar el propio potencialpersonal y responder positivamente a los retos del ambiente”. La adquisición por los estudiantes de competencias en valores, actitudes y habilidades que hagan operativa tal capacidad es una de las funciones de la Educación para la Salud. Los valores que se proponen al aprendizaje de los estudiantes son: la dignidad humana, la responsabilidad y la solidaridad. Entre las actitudes: la autenticidad, la fortaleza de la voluntad, la autoestima, la calidad de vida, el cuidado del otro, el desarrollo sostenible, la conservación de la Naturaleza y la austeridad. Entre las habilidades: el autocontrol, las referidas al diálogo y ponerse en lugar del otro

Valparaíso cosmopolita: los efectos de la disposición hacia la técnica como parte de un espíritu progresista del siglo XIX./Valparaiso cosmopolitan: the effects of the provision to the technique as part of a progressive spirit of the nineteenth century.

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Zúñiga Lamarque, Isabel M.

2007-12-01

Full Text Available La mentalidad porteña del siglo XIX da cuenta de cierta actitud desprejuiciada y, por ello, más liberal y pragmática, que habría incentivado la apertura hacia la modernidad en un área urbana ya cosmopolita, y donde la tradición desempeñó, por tanto, un papel secundario respecto de lo que iba ocurriendo en otras ciudades del medio nacional. /The mentality of the nineteenth century in Valparaíso realizes some unprejudiced attitude and, therefore, more liberal and pragmatic, which would have encouraged the opening to modernity and a cosmopolitan urban area, where tradition and therefore plays a secondary role of what was happening in other cities of the national average.

Conocimientos, actitudes y prácticas sobre maltrato infantil en odontólogos de Cartagena (Colombia

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Katherine Arrieta Vergara

2017-01-01

Full Text Available Objetivos:Describir conocimientos, actitudes y prácticas (CAP sobre maltrato infantil (MIen odontólogos de Cartagena (Colombia.Materiales y métodos:Estudio descriptivo de corte transversal en 149 odontólogos, querespondieron un cuestionario estructurado anónimo de autorreporte para evaluar variablessociodemográficas, reporte de sospecha deMIyCAPfrente a este. Los datos fueron analizadosa través de frecuencia y proporciones. Para establecer relaciones entre la sospecha deMIconalgunas variables de interés (sociodemográficas,CAP se utilizó la pruebaχ2con un nivel deconfianza del 95 %.Resultados:La ocurrencia actual de casos de sospecha deMIfue 5,3 % y alguna vez durante supráctica profesional del 34,4 %. Para el nivel deCAPsobreMIse obtuvieron puntajes promediode 16,8/26 8,7/12 y 2,4/8, respectivamente. Al relacionar el nivel de conocimientos y variablessociodemográficas, las actitudes y prácticas, solo se encontró significancia estadística para elestrato socioeconómico (p=0,001, y entre las actitudes, con el lugar de procedencia (p=0,04y edad (p=0,002.Conclusiones:El nivel de conocimiento sobreMIfue deficiente, mientras las actitudes fueronfavorables; sin embargo, al momento de presentarse un caso de sospecha, sus prácticas son inade-cuadas, al no realizar descripción de lesiones, anotaciones en la historia clínica y reporte de casos.

Actitudes lingüísticas en Ecuador. Una tradición normativa que subsiste

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Esthela Flores Mejía

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de Quito, hacia al español del Ecuador y hacia el español de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando una muestra de 395 informantes previamente estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. El estudio presentado es el primero de esta naturaleza que se realiza en Ecuador; sus resultados muestran, de forma general, la forma de hablar de la provincia de Loja es la que cuenta con mayor prestigio, en contraste con el bajo aprecio por el habla de Guayaquil y Cuenca. Los habitantes de la Capital reconocen como similar la forma de hablar de las provincias aledañas a la suya y diferentes sobre todo a las provincias de la Costa. En líneas generales se puede establecer que, aunque hay algunas variantes del español que les agradan, como las que se hablan en España y en Colombia, el afecto y el prestigio que los ecuatorianos asignan a su propia forma de hablar es muy fuerte. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from Quito, towards Spanish spoken in Ecuador and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 395 respondents, based on the variables of age, sex and socioeconomic status. This research study is the first of its kind in Ecuador. Its results show that the Spanish spoken in the Loja province has high prestige, in contrast to the Spanish spoken in Guayaquil and Cuenca. Residents of Quito, the

Violencia de género: actitud y conocimiento del personal de salud de Nicaragua Gender based violence: knowledge and attitudes of health care providers in Nicaragua

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Rosibel de los Angeles Rodríguez-Bolaños

2005-04-01

Full Text Available OBJETIVO: Determinar la actitud del personal de salud en la identificación y la referencia de las víctimas de violencia de género (VG, así como los factores relacionados con dicha actitud. Asimismo, conocer las barreras para tal identificación y referencia, y evaluar el nivel de conocimiento sobre las Normas y Procedimientos para la Atención de la Violencia Intrafamiliar entre el personal de salud del Ministerio de Salud de Nicaragua (MINSA. MATERIAL Y MÉTODOS: Se realizó un estudio transversal entre el personal de salud de 5 de los 17 Sistemas Locales de Atención Integral en Salud (SILAIS de Nicaragua: médicos, enfermeras y auxiliares de enfermería (n=213 del Programa de Atención Integral a la Mujer, Niñez y Adolescencia en el primer nivel de atención del MINSA, durante los meses de abril a junio de 2003. La actitud se midió de acuerdo con una escala tipo Likert y se construyó un índice de conocimiento sobre las normas de atención. La información se obtuvo por medio de un instrumento de autoaplicación, basado en el cuestionario de un estudio que se realizó entre el personal del Instituto Mexicano de Seguro Social (IMSS de Morelos, México. Se utilizó un modelo de regresión logística para evaluar la asociación de la actitud con diversos factores, así como con el conocimiento sobre las normas de atención. RESULTADOS: La actitud de rechazo hacia la VG fue de 76.06%. En el análisis multivariado, los factores asociados con la actitud de rechazo fueron la profesión médica (RM 6.5, IC 95% 2.70-15.82, al igual que los niveles medio (RM 4.3, IC 95% 1.87-10.26 y alto (RM 3.3, IC 95% 1.03-10.75 de conocimiento sobre las normas de atención y la cercanía de familiares o amigos que han sido víctimas de violencia (RM 3.2, IC 95% 1.56-6.80. La escasa capacitación sobre el tema (59.9%, el temor a involucrarse en asuntos legales (52.6% y el carácter privado de la violencia (50.7% constituyen las barreras más importantes para

Conocimientos y actitudes sobre bioseguridad hospitalaria de los internos de salud en la ciudad de Iquitos;

OpenAIRE

Ferreira Yong, Bessy Del Pilar; Chau Quintanilla, Víctor

2010-01-01

El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimiento y las actitudes de los internos de las ciencias de la salud sobre normas de bioseguridad de los hospitales del Ministerio de Salud y Hospital Ill EsSalud, !quitos 2009. Se planteó la hipótesis: Existe relación significativa entre el nivel de conocimiento y las actitudes sobre la práctica de las normas de bioseguridad hospitalaria. El método empleado fue no experimental, correlacional y transversal. L...

Conocimientos, actitudes y prácticas sobre la sexualidad en una población adolescente escolar

OpenAIRE

González, Juan C.

2013-01-01

Objetivo Estimar la relación entre conocimientos, actitudes y prácticas (comportamientos) de riesgo en la sexualidad juvenil y la estructura y percepción de funcionalidad familiar.Metodología Se realizó un estudio observacional de corte trasversal entre 13 699 adolescentes (10 a 19 años de edad) de 12 colegios públicos de la localidad de Suba. Se aplicó una encuesta autodiligenciada donde se interrogó por conocimientos, actitudes y comportamientos sexuales y la estructura y percepción del fun...

Antecedentes del comportamiento del trabajador ante el riesgo laboral: Un modelo de cultura positiva hacia la seguridad

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BEATRIZ FERNÁNDEZ MUÑIZ

2005-01-01

Full Text Available La importancia de los factores organizacionales y sociales en la generación de los accidentes laborales ha sido destacada por muchos autores, trasladando el centro de las investigaciones desde circunstancias que operan a nivel individual hacia debilidades en la organización en su conjunto. Así, múltiples sectores están mostrado un creciente interés en la cultura de seguridad como medio para reducir los accidentes laborales y mejorar las condiciones de trabajo. La literatura revela que es un concepto integrado por varias dimensiones. No obstante, existe una gran confusión alrededor del mismo y escasos consensos han sido alcanzados. En este trabajo se efectúa una revisión de la literatura con el fin de proponer un modelo de cultura positiva de seguridad y contrastarlo, posteriormente, sobre una muestra de 455 empresas, utilizando como técnica estadística los sistemas de ecuaciones estructurales. Los resultados muestran el importante papel desempeñado por los directivos de la empresa en la promoción de comportamientos seguros del trabajador, de forma directa, a través de sus actitudes y comportamientos, y de forma indirecta, a través de la implantación de un sistema de gestión de la seguridad.

Estereotipos hacia los ancianos

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Marta Gil Barreiro

1997-02-01

Full Text Available Se realizó un estudio descriptivo en 4 grupos etáreos diferentes: 20; 40; 60 y 70 años, del área de salud que abarca el Policlínico Docente "Lawton", con vistas a determinar cómo se estructuran los estereotipos hacia los ancianos. El instrumento de evaluación utilizado se confeccionó para la ocasión: la escala de adjetivos. El estereotipo más positivo hacia los ancianos lo evidenciaron los individuos de 40 años, a los que le siguieron, en orden decreciente, los de 70; 20 y 60 años.A descriptive study was a carried out in four different age groups: 20, 40, 60, and 70 years old, in the health area belonging to the "Lawton" Teaching Policlinic, in order to determine how the stereotypes towards the older people are formulated. The adjective scale was the assessing instrument built for the ocassion. The most positive stereotype towards the elder was demonstrated by individuals 40 years of age, followed in decreasing order, by the 70, 20, and 60 years old groups.

Modos de discurso y actitudes En grupos de discusión. Un estudio comparativo de mujeres y hombres

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María Jesús Cala Carrillo

2005-01-01

Full Text Available El objetivo fundamental de este trabajo es el de analizar cómo la relación entre factores comoel género y la experiencia educativa afectan a las actitudes que mantienen hombres y mujeressobre temas como la situación de las mujeres y los hombres y la educación de hijas e hijos. Paraello hemos realizado un análisis de las actitudes en el marco del discurso, adoptando para ellouna aproximación alternativa a la que tradicionalmente se ha mantenido en este campo. Uno denuestros mayores esfuerzos se ha ido encaminado a la elaboración de herramientas metodológicasque nos permitan analizar las actitudes de manera exhaustiva y que nos posibiliten conocer ycomprender a través de qué mecanismos argumentativos se están defendiendo actitudes más omenos igualitarias con respecto a las mujeres y a las prácticas en las que éstas participan o debenparticipar y cómo las diferencias entre mujeres y hombres están mediadas por la experienciaeducativa. En últimas, asumimos que este tipo de experiencia cultural puede favorecer nuevosmodos de discurso y, consecuentemente, nuevos modos de pensamiento.

Individualism-collectivism as predictors of prejudice toward Gypsies in Spain

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Valdiney V. Gouveia

2011-01-01

Full Text Available Las asociaciones entre el individualismo-colectivismo y el prejuicio han producido resultados mixtos. Triandis (1995 sostiene que el prejuicio y la discriminación son más probables entre los colectivistas que individualistas, y que el atributo vertical (poniendo énfasis en la jerarquía tanto del individualismo como del colectivismo está más relacionado con actitudes negativas hacia los exogrupos. El presente estudio analiza el poder predictivo del individualismo y colectivismo para explicar medidas de prejuicio hacia una minoría grupal (gitanos en la población general de una cultura colectivista (España. Los resultados indican que los individualistas son más probables expresar prejuicio hacia los gitanos, mientras que los colectivistas favorecen más pensamientos, sentimientos y comportamientos positivos hacia este grupo. Los resultados también indican que el atributo horizontal (poniendo énfasis en la igualdad fue más importante al evaluar las relaciones del individualismo-colectivismo con el prejuicio en España. En esta cultura colectivista, el individualismo es más probable instigar el perjuicio, mientras que el colectivismo es más probable inhibirlo. Estos hallazgos apoyan otras investigaciones que muestran que los individualistas son más probables presentar prejuicio y discriminar, pero contradice las expectativas de Triandis de que los colectivistas verticales son más propensos a expresar actitudes negativas hacia exogrupos (seguido por los individualistas verticales, colectivistas horizontales e individualistas horizontales. Se discuten las explicaciones teóricas para estos hallazgos.

La creencia en la rehabilitación y reinserción social de los internos de prisión como factor protector de la salud laboral de los trabajadores || Belief in rehabilitation and social reinsertion of prisoners positive factor employees occupational health

OpenAIRE

Miguel Clemente; Adela Reig-Botella; Raúl Coloma

2015-01-01

La literatura demuestra que un factor protector de la salud de los trabajadores de instituciones penitenciarias es la creencia en la rehabilitación y la reinserción de los internos. Esta actitud positiva previene problemas de salud laboral al evitar, fundamentalmente, el síndrome de burnout. Este trabajo investiga si una actitud positiva o negativa hacia la creencia en la rehabilitación y reinserción de los penados provee de mayor o menor protección frente a problemas de salud psicosocial. Pa...

Análisis de las Herramientas de Medición de Percepción de la Calidad en los Servicios Deportivos: Revisión de la Literatura

OpenAIRE

Javier Alonso Serrano; Francisco Segado Segado

2015-01-01

La experiencia del consumidor con el servicio ha sido tradicionalmente considerada como una de las variables más relevantes que influyen sobre las actitudes hacia el mismo. Estas actitudes del consumidor son una parte primordial de la investigación en marketing. En el contexto de los servicios deportivos, la calidad percibida y su relación con la satisfacción son las variables más utilizadas. El objetivo de este trabajo es recopilar y analizar mediante una revisión bibliográfica diferentes he...

Relación entre actitudes y acciones de aprendizaje de los estudiantes universitarios || Connection between attitudes towards studies and learning actions among university students

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marina Elias

2014-07-01

Full Text Available En este artículo se presentan los resultados de una investigación que tiene como objetivo analizar los factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes universitarios. En el marco del proceso de Bolonia y los cambios docentes que éste ha comportado se quiere constatar si realmente el paradigma de enseñanza/aprendizaje centrado en el estudiante ha implicado un aumento del aprendizaje profundo. A partir de un cuestionario contestado por 857 estudiantes de 10 titulaciones de 4 universidades públicas de la Región Metropolitana de Barcelona, se analiza la relación entre motivación de elección de estudios, concepciones de aprendizaje y acciones de aprendizaje, y como estas últimas pueden estar condicionadas por el contexto educativo de las asignaturas. Se concluye que las acciones de aprendizaje están influidas tanto por el contexto como por la orientación profesional de los estudios. Así, los estudiantes llevan a cabo acciones más profundas en las asignaturas caracterizadas por la metodología impulsada con Bolonia, aunque es más beneficioso para un tipo de actitudes hacia el estudio que para otras.

Conocimientos, actitudes y prácticas sobre el dengue en las escuelas primarias de Tapachula, Chiapas, México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Luis Torres

2014-03-01

Full Text Available OBJETIVO: Identificar los conocimientos, actitudes y prácticas sobre el dengue en alumnos de escuelas primarias de Tapachula, Chiapas, México, antes y después de una intervención educativa. MÉTODOS: El estudio se desarrolló en 19 escuelas primarias públicas seleccionadas al azar. Se aplicaron encuestas de conocimientos, actitudes y prácticas antes y después de una estrategia educativa a alumnos de 5º y 6º grado de nivel primario. La estrategia educativa se denominó "Escuelas sin mosquitos" e hizo énfasis en la importancia de la participación de los alumnos en el autocuidado de sus escuelas y hogares para la prevención del dengue mediante el control del vector. RESULTADOS: Se aplicaron 3 124 encuestas de conocimientos, actitudes y prácticas antes y después de la estrategia educativa, a 1 562 alumnos de 5º y 6º grado (772 y 790 alumnos, respectivamente con edades que oscilaron entre los 10 y los 12 años. El nivel de conocimiento aumentó de manera significativa en comparación con el que los alumnos tenían antes de la estrategia educativa. Los alumnos de 6º grado tenían y adquirieron significativamente más conocimiento sobre varios aspectos de la enfermedad y el vector en comparación a los de 5º grado. En todas las escuelas se hallaron recipientes con agua y 68% de las escuelas tuvieron recipientes positivos para larvas de Aedes aegypti. CONCLUSIONES: Se demostró que mediante la implementación de una estrategia educativa, aumentan el conocimiento, actitudes y prácticas de los niños sobre el autocuidado de sus escuelas y que pueden actuar como promotores del cambio de actitud sobre esta enfermedad en sus hogares.

Repercusiones de factores de personalidad en la felicidad, calidad de vida y la satisfacción laboral del personal de enfermería

OpenAIRE

García Ramírez, Inés

2014-01-01

El presente trabajo quiere aportar algo de luz sobre el papel que juegan las características individuales de las enfermeras en la felicidad, calidad de vida y satisfacción laboral. Igualmente queremos saber en que medida la felicidad y la calidad de vida contribuyen a la satisfacción laboral, la actitud general de un individuo hacia su empleo, hacia su trabajo. Teniendo esto en cuenta, consideramos que, si queremos ver los factores que intervienen en la satisfacción laboral esto es, en la ...

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading

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Leyla Hasbún Hasbún

2005-01-01

Full Text Available El presente trabajo investiga los efectos que produce la enseñanza explícita del vocabulario tanto en la adquisición de dicho vocabulario como en la actitud de un grupo de estudiantes de inglés como lengua extranjera hacia la lectura. Se diseñó un grupo de ejercicios siguiendo el Acercamiento Léxico (Lewis, 1993, 1997, 2000 para complementar un curso universitario de comprensión de lectura. Además, en forma sistemática, se utilizaron varias estrategias de lectura en clase. Los análisis estadísticos revelaron que los aprendices habían adquirido el vocabulario. Al finalizar el semestre, los estudiantes afirmaron que el conocimiento de nuevas palabras los había hecho mejores lectores, y la evaluación del curso reveló que la actitud de los estudiantes hacia la lectura había mejorado en forma significativa.

¿Existen diferencias en riesgo sexual entre adolescentes heterosexuales y no heterosexuales?

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Alexandra Morales

2013-12-01

Full Text Available El propósito de este estudio transversal descriptivo es analizar la relación entre la orientación sexual informada y el riesgo sexual durante la adolescencia, examinando factores cognitivos, actitudinales y comportamentales. Participaron 815 adolescentes españoles (15-18 años de ambos sexos, de los que 5% se autodefinió como no heterosexual (n = 40. Se evaluó comportamiento sexual, conocimientos y actitud hacia el VIH, norma percibida y búsqueda de sensaciones sexuales. Se realizaron grupos equitativos para los análisis estadísticos. Los adolescentes no heterosexuales emplean el preservativo más consistentemente y presentan una actitud más favorable hacia este método de protección cuando existen obstáculos respecto a los heterosexuales. La orientación sexual predijo el uso preservativo en el 90% de las relaciones sexuales. Los resultados sugieren que la preferencia sexual tiene un efecto significativo en la asunción del riesgo sexual.

Intervención y evaluación de un programa de educación afectivo-sexual con padres / madres de adolescentes en la escuela

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María Victoria Carrera Fernández

2007-01-01

Full Text Available Se presenta un programa de educación sexual llevado a cabo con padres y madres en un centro de educación secundaria. Éste fue desarrollado de forma paralela al programa realizado con sus hijos y/o hijas adolescentes. Los principales resultados derivados de su evaluación, de carácter procesual y formativo, evidencian un incremento del nivel de satisfacción corporal, autoconcepto y autoestima, así como de sus conocimientos sobre nutrición y órganos sexuales. Se constata también un incremento de actitudes igualitarias hacia ambos sexos y de actitudes erotofílicas hacia la sexualidad. El programa fue valorado positivamente por quienes participaron. Se destacó la importancia de implementar experiencias que, como ésta, supongan una alternativa a la sobredimensionada educación de la inteligencia racional, en pro de un desarrollo integral de la personalidad de los y las adolescentes.

DETERMINANTES DE LA INTENCIÓN DE USO DE FACEBOOK EN EL PROCESO DE DECISIÓN DE COMPRA

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Miranda González, Francisco Javier

2015-01-01

Full Text Available En este trabajo se ha realizado una encuesta online a más de 500 usuarios de Facebook en España y Portugal con el objetivo de identificar qué variables influyen en mayor medida en la intención de usar esta red social para sus decisiones de compra. Los resultados de este estudio indican que la intención de uso de Facebook en las decisiones de compra está influenciada por variables como la utilidad percibida, la influencia social y la actitud hacia Facebook, mientras que la facilidad de uso percibida no parece tener una influencia directa sobre dicha intención de uso. Además, este estudio identifica que el disfrute percibido podría jugar un rol esencial, incluso superior a la utilidad percibida, en la determinación de la actitud del individuo hacia Facebook como herramienta para la búsqueda de información sobre el producto a comprar.

Los nuevos voluntarios: naturaleza y configuración de sus iniciativas solidarias

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JOSÉ LUIS IZQUIETA ETULAIN

1999-01-01

Full Text Available La expansión y el creciente protagonismo del voluntariado altruista, así como los escasos estudios empíricos sobre la conducta y las representaciones de estos actores, nos llevaron a estudiar los voluntarios de una organización representativa (Cruz Roja con el objetivo de conocer las imágenes, expectativas y actitudes que les mueven y orientan. El trabajo se centra en tres aspectos. En primer lugar, se define y explica el contexto social en el que se sitá el objeto de estudio, así como la perspectiva teórica desde la que se aborda. A continuación, se identifican y definen las imágenes, las representaciones que los voluntarios tienen de su compromiso, de las personas a las que atienden y de la actividad que realizan, proponiendo una tipología de los nuevos voluntarios. Finalmente,

Santiago, una ciudad con temor

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Enrique Oviedo S.

1999-04-01

Full Text Available El objetivo general de este artículo es evaluar los efectos de la inseguridad ciudadana en el uso del espacio público. Dicha evaluación exige analizar dos relaciones que se establecen en el ámbito de la violencia: la relación entre victimización y percepción de inseguridad; y la que se establece entre actitudes sociales y resolución pacífica de conflictos nacionales. Para ello, se analizaron las variables victimización, percepción de inseguridad, uso del espacio físico, actitudes hacia el sistema institucional político y social y hacia la resolución de conflictos nacionales, y las posibles relaciones entre ellas. Los datos para realizar el estudio se obtuvieron por medio de una encuesta que se llevó a cabo con 1 200 personas de 18 y 70 años de edad residentes en la ciudad de Santiago. Los resultados indican que Santiago es una ciudad de habitantes con temor y que el aumento de la percepción de inseguridad de sus habitantes contrasta con el hecho de que las tasas de victimización se hayan mantenido, más o menos, constantes en los años que precedieron a la encuesta. El temor se relaciona con el abandono del espacio público físico y sociopolítico, así como con el refugio en los espacios y la vida privados. La actitud de resolver los conflictos por medios no pacíficos es frecuente y se asocia en mayor medida con la inseguridad, la actitud negativa hacia la democracia y la falta de expectativas sobre el futuro del país. Los resultados de este estudio respaldan la idea de que para superar el temor la gente tiende a adaptarse a la realidad adoptando una postura conformista, homogeneizando las creencias y los comportamientos, y sobreestimando la fuerza como medio para resolver las diferencias.

Santiago, una ciudad con temor

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Oviedo S. Enrique

1999-01-01

Full Text Available El objetivo general de este artículo es evaluar los efectos de la inseguridad ciudadana en el uso del espacio público. Dicha evaluación exige analizar dos relaciones que se establecen en el ámbito de la violencia: la relación entre victimización y percepción de inseguridad; y la que se establece entre actitudes sociales y resolución pacífica de conflictos nacionales. Para ello, se analizaron las variables victimización, percepción de inseguridad, uso del espacio físico, actitudes hacia el sistema institucional político y social y hacia la resolución de conflictos nacionales, y las posibles relaciones entre ellas. Los datos para realizar el estudio se obtuvieron por medio de una encuesta que se llevó a cabo con 1 200 personas de 18 y 70 años de edad residentes en la ciudad de Santiago. Los resultados indican que Santiago es una ciudad de habitantes con temor y que el aumento de la percepción de inseguridad de sus habitantes contrasta con el hecho de que las tasas de victimización se hayan mantenido, más o menos, constantes en los años que precedieron a la encuesta. El temor se relaciona con el abandono del espacio público físico y sociopolítico, así como con el refugio en los espacios y la vida privados. La actitud de resolver los conflictos por medios no pacíficos es frecuente y se asocia en mayor medida con la inseguridad, la actitud negativa hacia la democracia y la falta de expectativas sobre el futuro del país. Los resultados de este estudio respaldan la idea de que para superar el temor la gente tiende a adaptarse a la realidad adoptando una postura conformista, homogeneizando las creencias y los comportamientos, y sobreestimando la fuerza como medio para resolver las diferencias.

Estereotipos negativos hacia la vejez en personas mayores de Latinoamérica

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Viviana X. Lasagni Colombo

2014-03-01

Full Text Available Introducción: Los objetivos del estudio se centran en investigar la presencia de estereotipos hacia la vejez en adultos mayores de diez países de Latinoamérica. Comparar el nivel de estereotipos entre países y evaluar la influencia de variables socio-demográficas en la formación de estereotipos. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo transversal en adultos mayores de 60 a 70 años (N: 965 residentes en diez países de Latinoamérica. Se aplicó el Cuestionario de Estereotipos Negativos hacia la Vejez (CENVE y se estudió las posibles asociaciones entre variables socio demográficas y los factores del CENVE a través del análisis de varianzas (ANOVA. Los resultados demuestran que existen estereotipos negativos hacia la vejez en las personas mayores siendo más baja la presencia de estos en el factor motivacional. Se comprobó la relación significativa con variables “ocupación” y “nivel de escolaridad” y se corroboró la diferencia en la presencia de estereotipos negativos hacia la vejez entre los países que conforman este estudio. Conclusión: existen estereotipos negativos hacia la vejez en las personas mayores con diferencias entre grupos de países fundamentalmente por las condiciones sociosanitarias, educativas y económicas por las que atraviesan. El nivel de escolaridad y la situación socioeconómica influyen en la construcción de estereotipos negativos hacia la vejez.

Hacia algunas inteligibilidades en la administración. Propuestas metodológicas para aproximarse al discurso administrativo Hacia algunas inteligibilidades en la administración. Propuestas metodológicas para aproximarse al discurso administrativo

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Sergio Alonso Castrillón Orrego

2004-06-01

Full Text Available Contextualizing management knowledge implies the development of fluid intelligences that enable professional managers to give sense to polyvalent meanings, pragmatically orient her/his knowledge and solidly ground her/his understandings. Discourse analysis, story telling and interpretation, and critical thinking are proposed as study areas that enhance the intelligibility of administrative theory and deeds. Besides constituting relevant research objectives for several contexts, such methods can be mixed with service experiences and attitude that bridges the gap between management theories and actual practices, while forging new interpretations of reality, founded in solid epistemological criteria.La contextualización del conocimiento en administración implica el desarrollo deinteligencias versátiles, que le permitan al profesional de la administración darle sentido a la polivalencia de acepciones, orientar de manera pragmática su saber y fundamentarcon propiedad su conocimiento. El análisis de discursos, la interpretación y formulación de historias y la adopción del pensamiento crítico, se proponen como áreas de estudio que permiten avanzar hacia la inteligencia en la teoría y la acción administrativa. Además deconstituir objetivos de investigación relevantes en varios contextos, tales métodos pueden conjugarse con experiencias y actitud de servicio para franquear la ruptura entre las teorías y las prácticas administrativas, así como también para forjar nuevas interpretaciones de la realidad, fundamentadas en sólidos criterios epistemológicos.

La actitud crítica un aspecto fundamental en la educación

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Eduard Mauricio Wong Jaramillo

2016-03-01

Full Text Available En este artículo se reflexiona sobre el papel de la actitud crítica en la educación, dado que la capacidad de pensar por sí mismo y decidir de acuerdo con criterios racionales son aspectos decisivos que todo estudiante debe desarrollar, con el fin de propiciar sujetos que evalúen el saber. Otra razón que la hace necesaria es que la enseñanza pretende incentivar la formación de personas autónomas, que participen activamente en la vida política, social y cultural, aspectos que implican el ejercicio crítico y reflexivo. En la primera parte del documento se presentan algunos rasgos que identifican a la educación crítica, en tanto modelo que propende por formar seres humanos que piensen por sí mismos. Luego, se indaga acerca del fomento de prácticas educativas que permiten el desarrollo de competencias lógicas y argumentativas dado que la actitud crítica implica una evaluación racional. Por último, se resalta el papel de la filosofía y de la ciencia, pues en ellas se promueven deliberaciones sobre problemas teóricos y prácticos. En conclusión, la necesidad de estimular la actitud crítica es un elemento prioritario que la educación debe tener en cuenta, si lo que desea es promover seres humanos y sociedades que enfrenten de forma racional los problemas actuales

Enseñanza / aprendizaje de la competencia comunicativa intercultural y análisis de actitudes

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Valls Campà, Lluís

2011-09-01

Full Text Available El objetivo del artículo es presentar un método, basado en el análsis de las actitudes de los alumnos, para promover la enseñanza/aprendizaje de la competencia comunicativa intercultural en el aula de ELE. Para ello, en primer lugar, exponemos qué papel se ha atribuido a la cultura en la enseñanza de lenguas extranjeras. En segundo lugar, analizamos los problemas que presenta la aplicación de la etnografía como método didáctico. En tercer lugar, explicamos cómo las ciencias sociales definen y analizan las actitudes, describimos nuestro método y presentamos un ejemplo de su aplicación.

El prejuicio en la enseñanza y aprendizaje de enfermería psiquiátrica y salud mental

OpenAIRE

Sánchez Fernández, María

2016-01-01

En esta tesis se describen las actitudes de los estudiantes hacia la enfermedad y el enfermo mental antes, durante y después de sus prácticas en psiquiatría, el desarrollo de sus prácticas desde la acogida en la unidad, la relación pedagógica entre tutores y/o profesionales asistenciales y las relaciones con los enfermos, el papel que estas desempeñan en su formación práctica en las diferentes dimensiones (habilidades y actitudes clínicas, relacionales y éticas, reflexión e integración sobre ...

CAMBIO DE ACTITUDES Y VALORES ANTE LA ENERGÍA TRAS EL USO DE UN JUEGO DE ROL

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Jorge Hernández Carbonell

2010-11-01

Full Text Available Los juegos de rol en educación se han definido como dramatizaciones que se vertebran en torno a una situación concreta y utilizan la asignación de papeles a alumnos, quienes deberán defender con argumentos una opinión (previamente perfilada frente a un problema. Cada vez más utilizados en la educación formal y no formal, destacan entre sus ventajas el convertir lo lúdico en aprendizaje, potenciar el aprendizaje de actitudes y valores y la conexión que se realiza con la vida real entre otros. La utilización de un juego de rol en una investigación educativa sobre cambio de actitudes y valores ante los recursos energéticos cuyos resultados educativos fueron positivos, permitió repetir dicha investigación usando la variable “utilización/no utilización del juego de rol”, lo que concedió la posibilidad de analizar la importancia de los juegos de rol en la potenciación de cambios en las actitudes y valores de los usuarios de estos juegos.

Consejo y prevención a pacientes mayores en hospitales y residencias geriátricas en España

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Clara Maestre-Miquel

2016-10-01

Conclusiones: Se detecta una escasa acción preventiva y de promoción de la salud hacia las personas mayores, con diferencias entre hospitales y residencias geriátricas. Parece necesario incentivar la actitud promotora de salud y las intervenciones preventivas en la práctica clínica gerontológica.

Adaptación de instrumentos para la evaluación de aspectos organizaciones en ONG's

Directory of Open Access Journals (Sweden)

M.ª CELESTE DÁVILA DE LEÓN

2003-01-01

Full Text Available En los últimos años se ha evidenciado que las actitudes hacia la organización o hacia la actividad en sí juegan un importante papel en la explicación de la continuidad de los voluntarios en las organizaciones. A pesar de ello, aún no se cuenta con instrumentos de evaluación adecuados que permitan un estudio más exhaustivo de estas actitudes en los voluntarios. En este artículo se presenta la adaptación a este ámbito de algunos instrumentos habitualmente utilizados para estudiar dichas actitudes en personal remunerado. El Organizational Commitment Questionarie (OCQ de Mowday, Steers y Porter, el Job Involvement de Lodahl y Kejner y el Job Diagnostic Survey de Hackman y Oldham adaptados a la población voluntaria se aplicaron a 419 voluntarios que realizaban muy diferentes actividades. El análisis de algunas de las propiedades psicométricas de estos instrumentos muestra que tanto el Organizational Commitment Questionarie como el Job Diagnostic Survey parecen adaptarse bien a las peculiaridades del voluntariado, en cambio, con el Job Involvement se encuentran resultados que permiten cuestionar su validez y adecuación, por lo que será necesario desarrollar más investigaciones para su rechazo o su afirmación definitiva en el estudio del voluntariado.

Factores psicosociales en las actitudes sexuales de estudiantes de secundaria de un sector sub-urbano del Cercado de Lima

OpenAIRE

Arias Congrains, Jaime

1997-01-01

Objetivo: Determinar la influencia de los factores psicosociales en la formación de las actitudes sexuales de escolares. Material y métodos: Un cuestionario psicosocial y un test de actitudes sexuales del tipo diferencial semántica, fueron aplicados a 595 estudiantes de lo y 5o. año de secundaria, de dos colegios estatales de mujeres - uno religioso y otro laico - del Cercado de Lima. Los datos se sometieron a la regresión múltiple lineal. Resultados y conclusiones: Los factores que influyero...

EL ESTUDIO DE LA SEXUALIDAD EN JÓVENES ESPAÑOLES

OpenAIRE

Maria Lameiras Fernandez

1998-01-01

El objetivo de este trabajo es el de llevar a cabo una revisión de los estudios encaminados a evaluar la actividad sexual de los jóvenes españoles, haciendo especial referencia a la población universitaria. Este objetivo se articula a partir de la exposición de las principales variables que han centrado el interés de las investigaciones: 1) conocimientos, tanto en relación a la sexualidad en general como a la infección HIV/aids; 2) actitudes, tanto hacia la sexualidad como hacia la infección ...

Influencia del género y del sexo en las actitudes sexuales de estudiantes universitarios españoles

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Elisa Larrañaga

2012-12-01

Full Text Available Los jóvenes son un grupo de especial importancia en la prevención de la salud sexual, lo que lleva a que resulte de interés el análisis de los factores que determinan la conducta sexual. El propósito de este trabajo fue estudiar la relación entre el género y la sexualidad. Concretamente, el objetivo ha sido analizar la relación entre el machismo y los mitos románticos con las actitudes sexuales. Se ha empleado un cuestionario autoadministrado que consta de tres escalas, Double Standard Scale, Escala de Mitos Románticos y Escala de Actitudes Sexuales, a 262 estudiantes de la Universidad de Castilla-La Mancha (España. Los datos fueron recogidos durante el curso 2011-2012. Hemos aplicado análisis univariantes para conocer las relaciones entre las variables. Los resultados indican que las actitudes sexuales están vinculadas con el machismo y los mitos románticos. En futuros programas de intervención y de educación sexual es necesario considerar la variable de género.

Conocimientos, actitudes y prácticas en salud sexual entre estudiantes de los primeros semestres de enfermería

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mirith Vásquez Munive

2013-10-01

Full Text Available ResumenLa forma de ejercer la sexualidad tiene grandes repercusiones en la vida personal, gran peso en la aceptación social y es determinante en la imagen que proyecta la persona. Considerando que el ejercicio de la sexualidad puede llevar a un embarazo indeseado, que cada vez en esta sociedad es más temprana la edad de inicio de las relaciones sexuales, que la educación sexual en la primaria y bachillerato no ha generado el fruto deseado, y que frecuentemente las estudiantes universitarias se embarazan cuando no lo planearon, se hace necesario evaluar cuáles son las circunstancias que rodean esta situación. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, entre 67 estudiantes de los primeros cinco semestres de enfermería, porque aún no han cursado la materia que dentro del currículo aborda la sexualidad. Para recoger la información se llevó a cabo una encuesta que abarca los aspectos más relevantes en cuanto a conocimientos, las actitudes con las que enfrentan la sexualidad y la forma cómo la ejercen. Entre las encuestadas predominan los buenos conocimientos sin grandes diferencias de un semestre a otro, la actitud hacia el sexo es mayoritariamente mala en todos los semestres y las prácticas están viciadas por hábitos poco saludables. (DUAZARY 2010, 211 - 218 AbstractThe form of exercise of sexuality has a great impact on the personal life, strong in the social acceptance and is crucial in the image projected by the person Whereas the exercise of sexuality can lead to an unwanted pregnancy, each time in this society is the earlier age of onset of sexual relations, that sex education in primary and secondary school has not produced the desired result and university students often do not become pregnant as planned, it is necessary to evaluate what are the circumstances surrounding this situation. It was a descriptive cross-sectional study among 67 students from the first five semesters of nursing, because they have not yet

Construcción de escalas de actitudes de tolerancia y cooperación para un contexto multicultural

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Sebastián SÁNCHEZ FERNÁNDEZ

2009-11-01

Full Text Available RESUMEN: En este artículo se expone el proceso seguido para la elaboración de dos escalas de actitudes, una sobre la cooperación y otra sobre la tolerancia hacia las diferencias de cultura, etnia, religión, clase social, género, éxito-fracaso escolar y características físicas e intelectuales. Ambas escalas van a ser utilizadas como instrumento de recogida de datos en la fase de exploración de una investigación con niños y adolescentes de 12 a 16 años de la ciudad de Melilla.ABSTRACT: In this article is exposed the process followed for the elaboration by two attitude scales, an on the cooperation and other on the tolerance toward the differences by culture, ethnic group, religion, social class, gender, academic success- failure, and physical and intellectual characteristics. Both scales go to be used as instrument of data withdrawal in the exploration phase of an investigation with children and adolescent of 12 to 16 years of the city of Melilla.RESUME: Cet article expose le processus suivi dans l'élaboration de deux échelles d'attitude: l'une concernant la coopération et l'autre, la tolérance face aux différences de culture, d'ethnie, de religion, de classe sociale, de sexe, de réussite ou échec scolaire et de caractéristiques physiques et intellectuelles. Ces deux échelles vont être employées comme instrument de recueil de données dans la phase d'exploration d'une recherche portant sur des enfants et des adolescents d'un âge compris entre 12 et 16 ans de la ville de Melilla.

Development of the Gender Role Attitudes Scale (GRAS amongst young Spanish people

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Eduardo García-Cueto

2015-01-01

Full Text Available Los roles de género dependen de las actitudes y creencias acerca de los mismos, lo que al mismo tiempo facilita la formación de estereotipos que favorecerán la violencia en las relaciones interpersonales de pareja. Los instrumentos de evaluación utilizados tienden a representar la actitud sexista hacia las mujeres sin tener presente que los hombres pueden ser también receptores del mismo comportamiento por parte de su pareja. El objetivo del estudio es crear una escala mejorada para la evaluación de las actitudes de rol de género, tomando como base la perspectiva teórica de la igualdad de género. La muestra está formada por 2,136 jóvenes españoles de ambos sexos, estudiantes de Formación Profesional (FP y Universitarios, cuyas edades están en el rango de 15 a 26 años. Los resultados muestran la existencia de un único factor bipolar -actitudes trascendentes vs. actitudes sexistas- cumpliendo los índices de ajuste psicométricos, y ofreciendo las bases de la modificación de las actitudes en función de la dificultad de los ítems para dicho cambio. Las implicaciones para la intervención se orientan en base a la perspectiva de la prevención y el cambio de actitudes sexistas de género.

Perfiles de adolescentes on line y su comportamiento en el medio interactivo

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Belinda de Frutos Torres

2014-01-01

Full Text Available Normal 0 21 false false false ES X-NONE X-NONE  Internet se ha convertido en el medio de referencia entre los jóvenes y su uso está muy extendido se pueden identificar perfiles de usuarios respecto a la actitud hacia el medio interactivo y su estilo de navegación. El objetivo del estudio se centra en identificar dicho perfiles y poner a prueba su relación con su comportamiento en Internet. El estudio utiliza una metodología correlacional, con una muestra de conveniencia formada por 320 jóvenes entre 14 y 19 años procedentes de varios centros de educación secundaria. Los resultados muestran que se pueden identificar varios patrones de los adolescentes en el consumo de medios interactivos en función de su estilo de navegación y actitud hacia el medio. El estilo de navegación exploratorio está asociado a participar en actividades comerciales de la red y a dedicar más tiempo al medio interactivo particularmente durante la semana. Así mismo, los jóvenes que se enfrentan al medio con una actitud más confiada y ven el medio como un vehículo de socialización y éxito social también dedican más tiempo al medio interactivo y participan en mayor medida de las propuestas publicitarias que se ofrecen en Internet.  

El uso de las TIC y herramientas de la Web 2.0 por maestros portugueses de la educación primaria y educación especial: la importancia de las competencias personales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carla García

2014-01-01

Full Text Available Este estudio tiene como objetivo analizar el papel de las habilidades personales como las actitudes y autoeficacia en relación con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC y las herramientas Web 2.0 entre los maestros de la Enseñanza Regular y Educación Especial. Se utilizó una metodología cuantitativa en una muestra de 200 maestros de Primaria y Educación Especial. Se administró un cuestionario sobre el uso de las TIC y las herramientas de la Web 2.0, una Escala de Autoeficacia hacia el Uso del Ordenador, una Escala de las Actitudes hacia la Informática en Educación y una Escala sobre el Uso del Ordenador en Aula. Los resultados sugieren que la mayoría de los maestros utilizan las TIC en sus tareas personales y profesionales diarias, así como herramientas de la Web 2.0, siendo la más frecuente la de YouTube y los Blogs de los maestros de Educación Primaria y los programas educativos para los maestros de Educación Especial. Estudios inferenciales nos permiten verificar las diferencias en las actitudes y autoeficacia en función de variables personales y profesionales. Se analizaron los resultados obtenidos y las implicaciones para la formación docente y se presentaron sugerencias para estudios posteriores.

Conhecimentos, habilidades e atitudes sobre a gestão dos formados de enfermagem de uma universidade pública brasileira Conocimientos, habilidades y actitudes sobre la gestión de los egresados de enfermería de una universidad pública brasileña Knowledge, skills, and attitudes towards management of nursing graduates of a Brazilian public university

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria de Lourdes de Almeida

2012-03-01

manifiestan tener suficientes conocimientos, se consideran hábiles y con actitudes favorables en el área de gestión; por el contrario, los egresados con mayor experiencia laboral, aunque consideran que tienen suficiente conocimiento, su habilidad es media y reportan una actitud desfavorable hacia la gestión. Conclusión. Los conocimientos, actitudes y habilidades del recién egresado hacia la gestión son diferentes de quien tiene mayor experiencia profesional. La práctica profesional podría hacer cambiar la percepción de los enfermeros frente a la gestión.Objective. To identify knowledge, skills and attitudes in nursing management, learned during education, in graduates of a Brazilian public university. Methodology. Cross sectional study carried out in 2010. 37 graduates of the nursing program participated. A questionnaire was used to get the information, which included socio-economical and knowledge variables, skills and attitudes linked to management subjects studied during undergraduate education. The latter variables were measured with questions Likert like answers. Data were processed and analyzed in Excel. Results. Recent graduates manifested having enough knowledge, they consider themselves skillful and with favorable attitudes in the management field. Graduates with higher job experience, even though they consider they have enough knowledge, their skills are half and they report an unfavorable attitude towards management. Conclusion. Knowledge, attitudes, and abilities of recent graduates towards management are different to the ones with higher professional experience. Professional practice could change the perception nurses have towards management.

Hacia una definición de la medida

OpenAIRE

Parot, Jean Jacques

2012-01-01

Hacia una definición de la medida A. Primera situación Un granjero va al mercado para vender a) Una gallina (20 pesos) b) Un bulto de naranjas (45 pesos) c) Un pate (38 pesos) d) Una docena de huevos (12 pesos)

Evaluación de actitudes hacia la incorporación de la Calculadora Voyage 200 en las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de primer orden

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Olga Lucy Rincón-Leal

2011-01-01

Full Text Available This investigation had as purpose to evaluate the attitudes of the students of Engineering of both sexes of the subject Differential Equations of the University Francisco of Paula Santander, toward the incorporation of the Calculating Voyage 200. It was analyzed the actitudes of the students using this new technology in the class of Mathematics as an instrument facilitator toward the understanding and the learning of the applications of the Differential Equations of First Order where they could have a better graphic perspective of these creating the interaction of the students with the calculating Voyage 200 and analyzing the paper that this it can adopt in the process of Teaching-learning. The picked up data were analyzed using descriptive statistic. The discoveries of the study were: When introducing the Calculating Voyage 200 in the learning he/she ends producing a new attitude toward the mathematics, contributing to design new strategies to solve the applications of the Differential Equations of First Order. The calculating Voyage 200 are an instrument of mediation of the mathematics, where it supports the transmission of knowledge on the part of the professor and for other the acquisition of knowledge and the stimulation of the creativity of the students, helping this way to the interaction professor-student. The introduction of the new technologies in the teaching of the mathematics, he/she can help to a change in the curriculum, where it develops a transformation on the part of the teacher in the teaching and evaluation.

Modelo para analizar mensajes y detectar actitudes peligrosas a través de análisis de sentimientos con algoritmos de aprendizajes

OpenAIRE

Calloni, Juan; Paez, Sergio; Saldarini, Javier; Cuevas, Juan Carlos; Mulassano, Micaela; Bianciotti, Andrés; Scarello, Eduardo; Banchio, Leandro; Degiovanni, Federico; Scharff, Lucía

2017-01-01

Es de amplio conocimiento la utilización masiva de las distintas redes sociales. Éstas han cambiado los hábitos y características de la comunicación, tal como la facilidad de intercambio de información, la existencia de receptores globales y la accesibilidad de éstas tecnologías a todos los sectores sociales. Las actitudes violentas y peligrosas en redes sociales constituyen un campo de estudio objeto de varias disciplinas. Detectar este tipo de actitudes de manera temprana, colaboran a...

Sobre el Re-sentimiento

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nuria Rodríguez Gonzalo

2015-03-01

Full Text Available "siento que para avanzar hacia el cosmopolitismo sorofraterno y continuar esa ‘tarea infinita’ que nos planteó Hans Kelsen, con respecto a trabajar en favor del pacifismo jurídico; e incluso, para intentar el ars combinatoria del que hablaba Gottfried Leibniz, es fundamental empezar con las relaciones hombre-mujer y luchar por superar los re-sentimientos individuales y colectivos;  de manera que aprendamos a perdonar sin pedir nada a cambio y olvidando cualquier secreto deseo de venganza. Con esa actitud, tal vez hasta podríamos entusiasmar a otras personas para que se sumen en este largo camino hacia la libertad de la Humanidad".

Assessment of attitudinal beliefs towards violence in educational centres: el CAHV-25 Evaluación de las creencias actitudinales hacia la violencia en centros educativos: el CAHV-25

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José A. Ruiz

2009-06-01

Full Text Available A new questionnaire has been developed in order to have a brief and manageable instrument for the assessment of attitudes towards violence in educational centres. The original pool of 45 items with six theoretical factors, constructed and reviewed using accurate standards, was filled out by 275 subjects. The analyses concluded with the selection of 25 items with four factors: “Violence as a form of diversion” (7 items; “Violence to improve the self-esteem” (5 items; “Violence to manage socials problems and relationships” (6 items, and “Violence perceived as legitimate” (7 items. Both the questionnaire and all 4 factors show a high internal consistency (between .68 and .90. This instrument has got an easy use and interpretation and could be useful to develop predictive models of the violence behaviour in educational contexts.

Key words: Attitudes, school violence, adolescents, construction, scale.
El objetivo del presente trabajo es la obtención de un instrumento breve y manejable para la evaluación de las actitudes hacia la violencia escolar. Un banco inicial de 45 ítems, distribuidos en seis factores teóricos, construidos y revisados siguiendo criterios precisos, se administró a una muestra de 275 sujetos. Los análisis realizados permitieron depurar el cuestionario que finalmente constó de 25 ítems con cuatro factores: “Violencia como forma de diversión” (7 ítems; “Violencia para mejorar la autoestima” (5 ítems; “Violencia para manejar los problemas y las relaciones sociales” (6 ítems; y “Violencia percibida como legítima” (7 ítems. Tanto el cuestionario general, como los cuatro factores, mostraron alta consistencia interna (entre ,68 y ,90. El instrumento resultante es de fácil uso e interpretación y puede contribuir al desarrollo de modelos predictivos del comportamiento violento en contextos educativos.

Palabras clave: Actitudes, violencia escolar, adolescentes

Conocimientos, actitudes y percepciones de enfermeros y estudiantes de enfermería hacia VIH/Sida Conhecimentos, atitudes e percepções de enfermeiros e estudantes de enfermagem para HIV/AIDS Knowledge, attitudes and perceptions of nurses and nursing students towards HIV/AIDS

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Irma Conejeros Vallejos

2010-11-01

Full Text Available Objetivo. Describir las actitudes, conocimientos y percepciones que tienen los enfermeros y estudiantes de Enfermería en torno a las personas que viven con VIH/SIDA (PVVS. Metodología. Estudio bibliográfico en el que se hizo búsqueda en seis bases de datos electrónicas con las palabras claves: "actitud", "conocimientos", "enfermería", "percepciones", "VIH/SIDA". Se consideraron publicaciones entre 1998-2007. Resultados. Se recuperaron 560 artículos que se limitaron por su pertenencia a publicaciones de investigaciones científicas o reportes ministeriales. Finalmente se seleccionaron un total de 38 publicaciones, cuyo análisis mostró que el nivel de conocimientos de enfermeros y estudiantes de Enfermería en torno a PVVS es bueno y las actitudes frente a VIH/ SIDA han mejorado en el tiempo. Los enfermeros y estudiantes de Enfermería han sido capaces de identificar tanto aspectos positivos como negativos en el cuidado de PVVS, a nivel personal y profesional, debido a que existe una percepción más favorable. Conclusión. Existen pocos estudios en Latinoamérica y Chile que estudien las actitudes y conocimientos de la población de estudio en torno a PVVS. Según las publicaciones encontradas el conocimiento y las actitudes han mejorado debido a que la percepción es más favorable.Objetivo. Descrever as atitudes, conhecimentos e percepções que têm os enfermeiros e estudantes de Enfermagem em torno das pessoas que vivem com HIV/AIDS (PVHA. Metodologia. Estudo bibliográfico no que se fez busca em seis bases de dados eletrônicas com as palavras importantes: "atitude", "conhecimentos", "enfermagem", "percepções", "HIV/ PVHA". Consideraram-se publicações entre 1998-2007. Resultados. Recuperaram-se 560 artigos que se limitaram por seu pertence a publicações de investigações científicas ou reportes ministeriais. Finalmente se selecionaram um total de 38 publicações, cujo análise mostrou que o nível de conhecimentos de

Modificación de actitudes ante el Sida en estudiantes de enfermería: Resultados de una experiencia pedagógica

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Lidia Fernández Donaire

Full Text Available El objetivo de este trabajo fue comprobar si una intervención pedagógica fundamentada en una metodología activa, que incluye el trabajo cooperativo y el fomento de la discusión, era capaz de modificar en sentido positivo la actitud de los estudiantes ante el VIH/SIDA. Participaron en el estudio un total de 80 estudiantes de enfermería, divididos en dos grupos; el primero de ellos, formado por 39 estudiantes, constituía el grupo de intervención, donde se llevó a cabo la experiencia pedagógica. El segundo grupo, de 41 sujetos, constituyó el grupo control. Todos los estudiantes respondieron a la Escala de Actitud ante el Sida para Enfermería (EASE antes y después de la intervención. Los resultados muestran que se produjo un aumento positivo de la actitud ante el Sida estadísticamente significativo en el grupo de intervención, después de haber pasado por el período de formación. Por el contrario, en el grupo control, no se observaron diferencias significativas entre las dos medidas. Estos resultados confirman la eficacia de la metodología pedagógica utilizada en el cambio positivo de las actitudes de los estudiantes ante cuestiones que, como el Sida, están mediatizadas por el contexto social y cultural y que son determinantes en la calidad de su futuro trabajo como profesionales de la salud.

Establecimiento de los conocimientos, actitudes y opiniones de la población sobre el uso racional de medicamentos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rita Puig Soler

2015-08-01

Conclusiones: Los conocimientos, actitudes y opiniones de los ciudadanos sobre medicamentos son bajos. Es necesario implicar a los ciudadanos y mejorar sus conocimientos básicos para avanzar en el uso racional.

Análisis de las actitudes de los jóvenes universitarios hacia la discapacidad: un enfoque desde la teoría de la acción razonada

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Novo-Corti, Isabel

2011-12-01

Full Text Available Los valores democráticos presentes mayoritariamente en occidente han impulsado normas sociales favorables a la inclusión de colectivos en riesgo de exclusión social. Esta investigación se centra en la inclusión de colectivos con discapacidad en el ámbito de la universidad, para lo cual se realizó una encuesta a jóvenes estudiantes universitarios matriculados en la Universidad de A Coruña, en diferentes estudios y niveles, pertenecientes a las ramas de Economía y Empresa. Posteriormente, se llevó a cabo un estudio descriptivo y un análisis factorial basado en la Teoría de la Acción Razonada. Los resultados alcanzados muestran que los valores sociales prevalentes se presentan como la variable más importante y con mayor influencia sobre la intención de ayudar a las personas con discapacidad, mientras que las actitudes personales, así como el control percibido, aunque predisponen de manera favorable a prestar ayuda la persona con discapacidad, no han mostrado una influencia significativa. Asimismo, las respuestas sobre la intención de ayudar a la inclusión de las personas con discapacidad indican que los estudiantes prefieren que esta labor recaiga sobre las instituciones.

Información y actitudes hacia las drogas en adolescentes

OpenAIRE

León del Barco, Benito; Felipe Castaño, Elena; Gozalo Delgado, Margarita; Gómez Carroza, Teresa

2007-01-01

La adolescencia se considera como una edad de riesgo en el inicio y consumo de sustancias adictivas (Compas, Hinden y Gerhardt, 1995). El consumo de drogas, legales e ilegales, entre los adolescentes está alcanzando cotas preocupantes y una prevención eficaz sólo es posible si previamente conocemos las causas de este consumo (Santacreu y Forjan, 1994). En este artículo describimos las pautas de consumo de una muestra de adolescentes, estudiantes de los últimos cursos de secundaria y analizamo...

Exploring the relationship between protean and boundaryless career attitudes and affective commitment through the lens of a fuzzy set QCA methodology Explorando la relación entre las actitudes de carreras protéicas y nómadas y el compromiso afectivo desde la óptica de una metodología basada en lógica difusa

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Mihaela Enache

2008-01-01

Full Text Available Sweeping changes in employment relationships and organizational structures have challenged traditional career models and gave way to two emerging paradigms to examine professional careers: the protean and the boundaryless career. During the last decades, researchers and practitioners conducted conceptual and empirical research on new career patterns to explore the impact of boundaryless and protean careers upon individual outcomes, such as subjective and objective career success, adaptability and employability. Nevertheless, we have a limited understanding on how new career orientations affect organizational outcomes (such as, for instance, organizational commitment. Therefore, the objective of this research is twofold: (a first, to determine whether the protean and the boundaryless career attitudes analysed have any kind of impact on employees’ affective commitment; and (b second, to offer a guideline to use the fuzzy set methodology to enable conducting research about professional careersLos cambios sustanciales que se han producido en el marco de las relaciones laborales y en las estructuras organizativas han puesto en tela de juicio el modelo tradicional de carreras profesionales, dando lugar a dos nuevos paradigmas emergentes en el estudio de las carreras profesionales: las carreras proteicas y las carreras nómadas. En las últimas décadas, las investigaciones sobre los nuevos modelos de carreras profesionales han examinado el impacto de las actitudes nómadas y proteicas sobre varios resultados a nivel individual como el éxito subjetivo y objetivo, la adaptabilidad y la empleabilidad. Sin embargo, todavía tenemos una visión restringida sobre la influencia de estas actitudes sobre resultados organizativos como, por ejemplo, el compromiso organizativo. Con el objetivo de profundizar en este tipo de influencias, la investigación se propone: (1 determinar si las actitudes proteicas y nómadas tienen algún impacto sobre el compromiso

Conocimientos, habilidades y actitudes de los docentes constructores de paz

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Paola Milena Mora-Cifuentes

2016-09-01

Full Text Available La presente investigación estuvo dirigida a develar los conocimientos, habilidades y actitudes que requieren los docentes para la construcción y formación de ciudadanía en el contexto escolar. Participaron 39 docentes del Instituto Técnico Jorge Gaitán Durán del corregimiento de Aguaclara, municipio de Cúcuta, Colombia. La investigación se enmarcó en el diseño cualitativo “Investigación Acción Participativa-IAP”. La recolección de datos se basó en el diálogo y documentos personales, los cuales, junto con las entrevistas del diagnóstico, fueron transcritos y analizados empleando los procesos analíticos de codificación abierta y axial. Entre algunos de los conocimientos identificados, se encontraron: pensarse como ser especial, emociones en relación a la construcción de paz y conocimiento de un Ser Superior. Entre las habilidades: escucha activa, atención, confianza en el otro, organizar y producir. En las actitudes: alegría, entrega, relaciones interpersonales y respeto. Se concluyó que la paz se convierte en  un consolidado de condiciones, oportunidades, criterios y acciones que potencializan la vida y la condición humana. Si se hace de las prácticas diarias espacios de sana convivencia docente y justicia, los niños, niñas y jóvenes orientados por estos profesionales, empezarán a percibir una realidad tranquila, que les genere ciertos referentes conceptuales, aptos para la promoción de relaciones pacíficas.

Aire Saludable en los centros sanitarios de Asturias. Programa Marco

OpenAIRE

Bruno, Julio; Mosquera, Carmen

2016-01-01

Impreso en papel alto gramaje. 23 paginas más las portadas. INDICE Introduccion Proposito Objetivos Poblacion Diana Implantacion del Programa Ordenacion de espacios y limitacion del consumo de tabaco Potenciar las actitudes de los sanitarios hacia el abandono Otras actuaciones Evaluacion Bibliografia Hospital sin humo. Consulta preingreso Carta europea de los Hospitales sin humo ANEXO: Legislacion Framework Programme to establish smoke -free envir...

Alfabetización en salud en pacientes con insuficiencia cardiaca atendidos en atención primaria

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Rosalia Santesmases-Masana

2017-01-01

Conclusiones: La alfabetización en salud permite explicar la actitud de los pacientes hacia el régimen terapéutico que requiere la insuficiencia cardiaca. En los pacientes con insuficiencia cardiaca, los médicos y enfermeras de atención primaria han de tener en cuenta los factores que facilitan la comprensión de la información de salud.

¿Hacia un nuevo sector público?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

León Cortiñas Peláez

2015-09-01

Full Text Available Contenido: La Constitución federal (originalidades, aportación y valores jurídico-culturales. Empresas públicas (cometidos, génesis y multiformidad estructural. Hacia una nueva relación entre los cometidos del Poder Público y los cuatro poderes de la Unión: estructura y funcionamiento confrontados con el control.  Perspectivas

Las actitudes lingüísticas en el español de San José, Costa Rica

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Annette Calvo Shadid

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de cuatro distritos de la capital, San José, frente al español Costa Rica y el español de los otros países hispanohablantes. La presente investigación constituye un estudio sociolingüístico cuantitativo y es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 404 informantes estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. En el artículo se abordan las actitudes lingüísticas desde tres tipos de percepciones, a saber, percepciones cognitivo-lingüísticas y actitudes afectivas sobre el español nacional, opiniones sobre la corrección lingüística y los medios de comunicación y sobre la unidad o diversidad del español; percepciones cognitivo-lingüísticas sobre el español de los otros países, y actitudes afectivas y preferencias por otras variedades lingüísticas del idioma. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of Spanish speakers from four districts of the capital, San José, towards Spanish spoken in Costa Rica and in the other Spanish-speaking countries. It is based on a quantitative sociolinguistic study and is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 404 respondents based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The linguistic attitudes are studied from three types of perceptions, namely, cognitive-linguistic perceptions and affective attitudes on national Spanish, opinions about the linguistic correction and the media, and about the unity or diversity of the Spanish language

EDITORIAL COMPROMISO HACIA LA EXCELENCIA

OpenAIRE

Julián A. Herrera M

2009-01-01

Recientemente Colciencias clasificó a Colombia Médica en la categoría A1 como un justo reconocimiento a la labor de publicación científica durante cuatro décadas, al haber logrado que sus artículos se puedan consultar e informar en veintidós bases de datos internacionales donde se incluye la del Instituto para la Información Científica (ISI-Thomson), y contar con un factor de impacto (SCIMAGO). Todo esto por tener un compromiso hacia la excelencia.En sus comienzos la publicación de Colombia M...

Estrategias y prácticas socializadoras y de alfabetización económica en familias de una ciudad multifinanciera de la región caribe colombiana

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José Amar Amar

2005-01-01

Full Text Available El propósito de esta investigación, fue describir los elementos de la socialización económica de 49 familias de estrato socioeconómico bajo y alto de la ciudad de Barranquilla partir del estudio de las prácticas y estrategias utilizadas por los padres para socializar y alfabetizar económicamente a sus hijos, el nivel de alfabetización económica, las actitudes hacia el endeudamiento y los hábitos de consumo de los padres y el nivel de alfabetización económica y las conductas económicas de los niños y las que estos perciben de sus padres. Las estrategias y prácticas de alfabetización económica que los padres de uno y otro estrato suelen utilizar son Conversar acerca del uso del dinero, acudir al ejemplo, no dar dinero como recompensa a sus hijos, salir con los hijos de compras, darles dinero periódicamente y ahorrar, siendo esta última la que mayor importancia tiene para los padres e hijos. A la luz de las edades, del nivel de educación de los padres y de los resultados obtenidos en la prueba de alfabetización económica, es evidente que los integrantes de las familias de estrato alto tienden a un pensamiento económico más estructurado, complejo y abstracto en comparación con los del estrato bajo. En cuanto a las actitudes hacia el endeudamiento y hábitos de compra de los padres de familia de ambos estrato, se encontró que tienden a ser austeros ante el endeudamiento y reflexivos en el proceso de compra. Palabras claves: Estrategias y Prácticas socializadoras y de alfabetización económica, hábitos de compra, actitud hacia el endeudamiento.

Modelo de análisis de sentimientos con algoritmos de aprendizajes para detectar actitudes peligrosas o violentas de los usuarios en redes sociales

OpenAIRE

Calloni, Juan Carlos; Degiovanni, Federico; Paez, Sergio; Scarello, Eduardo; Scharff, Lucia; Bianciotti, Andrés; Banchio, Leandro; Mulassano, Micaela; Francia, Federico; Saldarini, Javier; Cuevas, Juan Carlos

2016-01-01

[4 p.] il. Es de amplio conocimiento la utilización masiva de las distintas redes sociales. Éstas han cambiado los hábitos y características de la comunicación, tal como la facilidad de intercambio de información, la existencia de receptores globales y la accesibilidad de éstas tecnologías a todos los sectores sociales. Las actitudes violentas y peligrosas en redes sociales constituyen un campo de estudio objeto de varias disciplinas. Detectar este tipo de actitudes de manera temprana c...

Actitudes hacia la salud mental en la Mancomunidad de Dominica Attitudes towards mental illness in the Commonwealth of Dominica

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Robert Kohn

2000-03-01

Full Text Available Poco se sabe acerca de la percepción que tienen los habitantes del Caribe de habla inglesa en torno a las enfermedades mentales. El presente estudio se llevó a cabo en 1995 con el fin de determinar las actitudes, los conocimientos y los comportamientos relacionados con la búsqueda de atención por trastornos mentales en la Mancomunidad de Dominica. Se encuestaron dos grupos en la isla: 67 líderes comunitarios, entre los cuales se encontraban personal de enfermería, maestros y policías; y 135 miembros de la comunidad divididos en cinco estratos socioeconómicos que se colapsaron a tres para el análisis. Todos los encuestados tuvieron que identificar y sugerir maneras de tratar a las personas con psicosis, alcoholismo, depresión e hiperactividad infantil, tal como se describe en los relatos de casos ilustrativos. Al protagonista del relato sobre la psicosis le diagnosticaron enfermedad mental 84,0% de los líderes y 72% de los miembros de la comunidad. No obstante, en cada uno de los otros tres relatos, menos de 30% de los encuestados identificaron un trastorno mental. Solamente poco más de la mitad de los encuestados eran de la creencia de que la persona alcohólica estuviera afectada por un problema serio. Menos de la mitad opinaban que las personas con depresión o hiperactividad tuvieran un problema grave. Los líderes de la comunidad mostraron menor capacidad para reconocer un trastorno mental que los otros miembros de la comunidad. La tendencia más acentuada entre los encuestados fue la de remitir a un médico a miembros de la familia con trastornos mentales. En resumen, en Dominica hacen falta programas de educación sobre la enfermedad mental. La falta de conocimientos sobre las enfermedades de la mente por parte del personal de enfermería, los maestros y los policías produjo especial desconcierto, ya que estos profesionales tienen participación directa en las vías de acceso a la atención.Little is known about the perception

CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA MEDIR CONDUCTAS, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SOBRE LA HIGIENE DE LAS MANOS EN PERSONAL SANITARIO EN FORMACIÓN

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Joaquín González-Cabrera

2010-01-01

Full Text Available Fundamento: La higiene de manos en el contexto sanitario es un comportamiento complejo. Rara vez se ha determinado el papel conjunto de los conocimientos y las actitudes como predictores de la conducta de higiene de manos. El objetivo principal del trabajo es la descripción de la elaboración de un cuestionario sobre higiene de manos y el análisis de sus propiedades de medida. Método: Estudio instrumental en el que se diseñó y validó un cuestionario. Se llevó acabo en enero de 2009. Éste constó finalmente de 50 ítems que evalúan la intención de conducta antes y después del contacto con el paciente, los conocimientos declarativos y las actitudes sobre la higiene de manos. Se aplicó a 431 estudiantes de ciencias de la salud de la Universidad de Granada. Resultados: Se han realizado tres análisis factoriales, obteniendo finalmente un valor de convergencia general que explica el 46,01% de la varianza total y una alta fiabilidad (a=0,843. Existe correlación entre los conocimientos y la intención de conducta antes y después del contacto con el paciente (p<0,01. Asu vez, la actitud sólo correlaciona con la intención de conducta antes (p<0,05. La conducta de higiene de manos se refiere con una media mayor después de la realización de diversas actividades sanitarias que antes de las mismas (4,26 y 3,96 respectivamente. Tanto los conocimientos declarativos como las actitudes predicen significativamente la intención de conducta, en particular la conducta antes del contacto con el paciente (R2=0,100; Beta estandarizado 0,256 para conocimientos y 0,145 y para actitudes. Conclusiones: El cuestionario muestra una elevada consistencia interna. Se ha obtenido una herramienta válida para evaluar la intención de conducta, los conocimientos y las actitudes sobre higiene de manos en estudiantes de ciencias de la salud. La herramienta detecta deficiencias en conocimientos básicos en los estudiantes.

Alexitimia y características psicológicas asociadas a actitudes alimentarias en una muestra de adolescentes

OpenAIRE

Merino Madrid, Hipólito; Godas, A.; Pombo Carril, María Guadalupe

2002-01-01

El objetivo del presente trabajo era examinar la prevalencia de la alexitímica en una muestra no-clínica de sujetos con actitudes alimentarias anómalas (EAT-40 > 20). A los 220 sujetos de la muestra se les administró la Escala de Alexitimia de Toro

Attitudes towards money and motivational orientation to work in Brazilian young workers

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Danielli Leite Campos Monteiro

2015-01-01

Full Text Available La teoría de la autodeterminación asume la existencia de dos tipos de orientación motivacional: motivación intrínseca y extrínseca. El dinero es un medio para lograr diferentes fines y, por tanto, se considera fuente externa de motivación, pero las personas también pueden atribuirle otros significados. El objetivo de esta investigación fue indagar la relación entre orientación motivacional y la actitud hacia el dinero en jóvenes empleados en Brasil. La muestra fue de 163 trabajadores jóvenes que cursaban la carrera de Administración de Empresas en una universidad pública en Fortaleza, Brasil. Los cuestionarios aplicados fueron el Work Preference Inventory (WPI, Love of Money Scale (LOMS y otro de variables sociodemográficas. Los datos fueron analizados a través de correlaciones, análisis factorial y análisis y comparación de clúster. Se encontró que la orientación motivacional de los individuos hacia el trabajo estaba asociada con su actitud hacia el dinero. Se identificaron dos perfiles, basándose en las diferencias entre la fuente de motivación y la percepción del dinero como recompensa o como vil. El identificar los perfiles que conectan la motivación con el significado del dinero permitirá a las organizaciones diseñar e implementar sistemas de compensación acordes a las necesidades de sus empleados.

Conocimientos y actitudes de los profesionales sanitarios en el proceso de declaración de las voluntades vitales anticipadas

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Eugenio Contreras-Fernández

2015-10-01

Conclusiones: El cuestionario propuesto recoge amplias parcelas de conceptos y contenidos, y una vez validado ayudará a medir las intervenciones formativas realizadas en profesionales sanitarios para la mejora del conocimiento y las actitudes sobre el entorno de las DVVA.

Aproximación teórica al modelo psicoeconómico del consumidor

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Juan Carlos Rodríguez-Vargas

2005-01-01

Full Text Available Luego de una detenida y exhaustiva revisión de la bibliografía existente respecto a los modelos del comportamiento del consumidor que integran la situación financiera objetiva y percibida, la actitud hacia el endeudamiento, los hábitos de consumo y el bienestar subjetivo asociado a dichos hábitos, además de considerar los constructos de Van Raaij (1981, este artículo propone un modelo psicoeconómico del consumidor desde una perspectiva más holística e integral, pero ante todo real y medible, surgido a partir de la investigación realizada por Bravo, M.E., García, D.C., Jiménez, S.I. y Rodríguez-Vargas, J.C. (2002: “Análisis interrelacional de la situación financiera objetiva y percibida, actitud hacia el endeudamiento, hábitos de consumo y bienestar subjetivo asociado en adultos jóvenes”, como tesis de Especialista en Psicología Económica y del Consumo, Universidad del Norte, Barranquilla (Colombia. El artículo muestra las implicaciones tanto para la investigación como para la gestión organizacional.

ANÁLISE DO PROCESSO DE GESTÃO ESTRATÉGICA: UM ESTUDO COMPARATIVO EM ESCRITÓRIOS DE CONTABILIDADE

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Silvana Anita Walter

2011-01-01

Full Text Available Este estudio objetiva analizar el proceso de gestión de oficinas de contabilidad, específicamente la gestión estratégica, a partir de base teórica que abarca actitud emprendedora; contenido y desarrollo de estrategias; y contexto de referencia. Fue realizado, en octubre de 2009, un estudio de caso comparativo de dos oficinas de contabilidad establecidas en Curitiba (PR, desarrollándose entrevistas semiestructuradas con los propietarios-dirigentes y análisis de contenido. Fue identificada la ocurrencia de diferentes procesos de desarrollo de estrategias, sobretodo el de incremento, y de actitud emprendedora. El contenido de la estrategia varió de analítico a prospectivo. El contexto de referencia y, principalmente, el local. Se percibió que la actitud emprendedora afecta al contenido de la estrategia; y que aspectos de actitud emprendedora, contenido de la estrategia y contexto ambiental de referencia interactúan e influencian el proceso de desarrollo de estrategia. En general, los resultados obtenidos corroboran lo encontrado en la literatura. Todos los aspectos concluidos apuntan hacia la importancia de considerar tales factores de contingencia (estrategia, ambiente y comportamiento emprendedor para la comprensión del modus operandi del proceso de desarrollo de la estrategia en las organizaciones, inclusive las típicamente contables.

A implantação de cotas na universidade: paternalismo e ameaça à posição dos grupos dominantes

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Marcus Eugênio Oliveira Lima

2014-01-01

Full Text Available A fin de comprender cómo se manifiestan y desarrollan las actitudes hacia las cuotas hicimos dos estudios, uno antes y otro después de la implantación de las cuotas en la universidad. Participaron 334 estudiantes de los cursos más concurridos en la Universidad Federal de Sergipe. Los resultados muestran actitudes muy contrarias a las cuotas, especialmente las raciales. La oposición a las cuotas raciales aumenta y a las sociales disminuye después de su implantación. Antes de la implantación la justificación para las actitudes contrarias era, sobre todo, que las cuotas aumentan los prejuicios contra los negros; después de la implementación la razón principal fue la creencia de que ellas discriminan los grupos. Estos resultados se discuten como indicadores de las relaciones entre las ideologías de paternalismo y del sentido de la posición del grupo en el prejuicio racial en Brasil .

Actitudes ante la muerte en estudiantes de grado de enfermería

OpenAIRE

González Cervantes, Sergio

2015-01-01

Por todos es conocida la importancia y necesidad del soporte emocional al enfermo moribundo, si bien, es tanto o más importante la preparación emocional del personal sanitario que está día a día trabajando al lado de la muerte. En este sentido, es sabido que la vivencia del proceso de morir genera un amplio abanico de actitudes y respuestas emocionales que se han de tener en cuenta en el momento de preparar al personal sanitario, siendo las más frecuentes la ansiedad y el miedo. Teniendo pres...

Conocimientos, actitudes y prácticas acerca de infecciones de transmisión sexual en adolescentes del municipio de Caldas (Colombia

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Jaiberth Antonio Cardona Arias

2013-01-01

Full Text Available Objetivo: Analizar los conocimientos actitudes y prácticas acerca de las infecciones de transmisión sexual en adolescentes escolarizados del municipio de Caldas (Antioquia, Co- lombia, según aspectos sociodemográficos. Materiales y métodos: Estudio transversal en 567 adolescentes. Los datos se almacena- ron y analizaron en SPSS 18.0 con base en proporciones, medidas de resumen, intervalos de confianza para la diferencia de proporciones y pruebas no paramétricas como chi-cua- drado, H de Kruskal Wallis y U de Mann Whitney. Resultados: El nivel de conocimientos fue insatisfactorio, mientras que las actitudes y las prácticas fueron satisfactorias; solo se hallaron diferencias significativas en los conoci- mientos según la residencia, siendo mayor en los habitantes de zonas urbanas, y el nivel actitudes y prácticas fue significativamente mayor en las mujeres. Conclusión: El nivel de conocimientos en este grupo fue deficiente respecto a los esfuerzos realizados por las instituciones educativas y las secretarías de salud; no obstante, las acti- tudes presentaron una cualificación satisfactoria, lo que podría derivar en el logro de unas prácticas sexuales más seguras. Con estos resultados se podrían mejorar los programas de educación en salud sexual y reproductiva.

Implicaciones sociales de la ciencia y la tecnología movilizadas en investigaciones STSPs. La visión del alumnado y del profesorado

OpenAIRE

Lupión Cobos, Teresa; Franco-Mariscal, Antonio Joaquín

2017-01-01

Se muestran los resultados de un estudio con profesores y estudiantes de secundaria que participaron en investigaciones que implican un modelo colaborativo estudiante-profesor-científico (STPSs) en el marco Science IES, referido a las implicaciones sociales de la ciencia y la tecnología movilizadas por estas investigaciones. Como instrumento se usaron varias cuestiones del cuestionario TOSRA sobre actitudes hacia la ciencia. Los resultados evidencian avances importantes en el cambio de actitu...

LA EXPERIENCIA CHILENA. A 40 AÑOS, CAMINAR HACIA ADELANTE CON EL HORIZONTE HACIA ATRÁS…

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Jessica Visotsky

2014-09-01

Full Text Available En nuestras manos tenemos un tesoro guardado muy cuidadosamente por un gran maestro  y  amigo,  que  atravesara la  cordillera  hacia  la  Argentina en  aquél doloroso año  1973,  siguiendo el  camino  de  tantos  y  tantos  otros  exiliados económicos de décadas anteriores. Eduardo Palma Moreno fue uno de los tantos educadores militantes, educadores revolucionarios de aquellos años en el Chile de la Unidad Popular que nos ha legado este material que tenemos el enorme privilegio de compartir.

Conocimientos, actitudes y prácticas maternas frente a la diarrea infantil aguda

OpenAIRE

Ocampo Montero, María Belén

2014-01-01

Entre las enfermedades más predominantes de la primera infancia las diarreas explican el 18% de las muertes de niños a nivel mundial. Particularmente en Argentina las diarreas y las infecciones gastrointestinales están dentro de las doce causas de muerte más importantes entre los niños menores de 5 años, lo que genera un gran problema de salud pública en los países en desarrollo, por su alta carga de morbilidad y mortalidad. Objetivo: Indagar sobre los conocimientos, actitudes,...

La actitud hacia el bienestar animal en el ámbito educativo

OpenAIRE

Mazas Gil, Beatriz; Fernández Manzanal, Rosario; María Levrino, Gustavo

2014-01-01

La investigación que se presenta en esta tesis doctoral aborda un tema delicado pero subyacente en la sociedad: El bienestar de los animales. El concepto clásico de bienestar animal se limitaba a que los animales estuviesen físicamente sanos, bien alimentados y libres de agresiones físicas del ambiente. La nueva concepción de bienestar animal se basa en la capacidad de los animales para adaptarse con éxito a un ambiente dado y desarrollar todo su potencial fisiológico y etológico. Por tanto, ...

Cambiar la actitud hacia la violencia contra las mujeres en Liberia

OpenAIRE

Munala, June

2007-01-01

Durante los 14 años de guerra civil la zona sureste de Liberia fue testigo de unos niveles extremos de violencia sexual. Sin una acción que aumente la concienciación sobre las raíces de la violencia masculina, no será posible desprenderse de las ideas destructivas de masculinidad y machismo.

Ideación Suicida, Depresión, Actitudes Disfuncionales, Eventos de Vida Estresantes y Autoestima en una Muestra de Adolescentes Puertorriqueños/as

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jeannette Rosselló

2004-01-01

Full Text Available El suicidio en niños/as y adolescentes constituye un problema serio de salud mental. Este puede ser prevenido si se identifican los factores de riesgo como la sintomatología depresiva, baja autoestima, actitudes disfuncionales y eventos de vida negativos. Este estudio tiene como propósito examinar la relación entre ideación suicida, depresión, autoestima, actitudes disfuncionales y eventos de vida negativos en una muestra clínica de adolescentes puertorriqueños/as, entre las edades de 12 a 18 años (61 féminas, 52 varones. Los/as participantes fueron evaluados con los siguientes instrumentos: Identificación de Riesgo Suicida en Adolescentes (IRSA, Inventario de Depresión para Niños/as (CDI, Escala de Auto-Concepto de Piers-Harris (PHCSCS, Lista de Eventos Estresantes (EVE y la Escala de Actitudes Disfuncionales (DAS. Los análisis estadísticos revelaron una relación significativa entre ideación suicida y las variables estudiadas. Se discuten las implicaciones de estos resultados para la prevención, tratamiento y futuros estudios

Cáncer bucal: conocimientos, actitudes y prácticas de los usuarios de la facultad de odontología de la Universidad de Antioquia, 2016

OpenAIRE

Botero, Daniela; Gallego, Katerin; Gutiérrez, Ana María; Quintero, Marcela; Ramirez, Melissa; Posada-López, Adriana

2017-01-01

Introducción: este artículo describe los conocimientos, actitudes y prácticas de los usuarios de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia acerca del cáncer bucal. Método: Se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, descriptivo, se diseñó un instrumento de recolección donde se  indagó por variables sociodemográficas además, se evaluaron los conocimientos, actitudes y prácticas de usuarios de la facultad de odontología de la universidad de Antioquia. Resultados y discusión:...

Actitudes lingüísticas en Panamá. Incursión en la percepción sociolingüística y la valoración de la lengua por los hispanohablantes panameños

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Tarahy Tinoco

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de la Ciudad de Panamá hacia al español del país y el de los otros países hispanohablantes. El artículo hace parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 400 informantes estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. La necesidad de llevar a cabo estudios sobre actitudes lingüísticas en Panamá ha resultado imperiosa, puesto que las investigaciones de esa naturaleza son escasas. Este trabajo es el primero en estudiar la percepción que tienen los panameños sobre su lengua, el español hablado en Panamá, de las variantes dialectales americanas, de la peninsular, y su conciencia lingüística sobre la unidad de la lengua española y la corrección lingüística. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from Panama City towards Spanish spoken in the country, and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 400 respondents, based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The need to carry out studies on linguistic attitudes in Panama has been very important because this type of studies is scarce in the country. This research study is the first to analyze the perceptions of Panamanian citizens towards their own variety: Spanish spoken in Panama, as well as their perceptions of the American and peninsular varieties of Spanish, and of their awareness of language unity and linguistic correctness.

Evolución de Motivaciones, Actitudes y Hábitos de los Estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de León Motivations, Attitudes and Habits of the students in the Sport Sciences Faculty of the Universit y of Leon (Spain

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D. Pérez

2010-09-01

Full Text Available

Conociendo el descenso que se produce en la práctica deportiva al entrar en la Universidad, y la relación existente entre el consumo de sustancias nocivas y la falta de ejercicio físico, hemos querido estudiar si esto también ocurre en los estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Con este objetivo pasamos un cuestionario elaborado por nosotras a estudiantes de nuestra Facultad dónde  analizamos: 1º, motivaciones y actitudes de los alumnos de los diversos cursos hacia la carrera, así como sus preferencias profesionales; 2º, si se ha producido un descenso en la práctica física al estudiar la carrera; y 3º, qué hábitos de consumo de tabaco y alcohol tenían nuestros estudiantes antes de entrar en la Facultad y cómo evolucionan durante la carrera. Entre los resultados más relevantes cabe destacar la marcada disminución de la práctica deportiva al iniciar la carrera; la caída de la motivación hacia estos estudios según avanzan los cursos, y finalmente, que el porcentaje de alumnos que consumen alcohol es alto y aumenta a lo largo de la carrera, ocurriendo lo contrario con el tabaco.
PALABRAS CLAVE: Práctica deportiva, actitudes, motivación, alcohol y tabaco.

The aim of this research study is to examine the reduction in sports activity of the students of Sciences of the Physical Activity and Sport of the University of Leon at the beginning of their studies, and the relationship between the consumption of injurious substances and their poor physical exercise. We passed a self elaborated questionnaire to students of our Faculty to analyze: 1^st, motivations and attitudes of the students towards their degreeand their professional preferences; 2^nd, if the reduction in sports practice had occurred at the beginning of their studies; and 3^rd, which habits of consumption of tobacco and alcohol

HOTELES DE TRELEW (CHUBUT, ARGENTINA HACIA EL DESARROLLO SUSTENTABLE DE LA ACTIVIDAD CON RESPONSABILIDAD SOCIAL

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Ana M. Gómez

2008-12-01

, los hoteles de mayor jerarquía de la ciudad poseen 4 estrellas; existen además dos residenciales que aún no están categorizados y un resto de cinco hoteles que pertenece a la categoría de una y dos estrellas. Dados estos grupos jerárquicos, se infirió la existencia de diferencias entre categorías en relación a un comportamiento pro-activo hacia la administración sustentable y se realizaron las comparaciones pertinentes. Finalmente se ordenaron los hoteles de acuerdo al grado de actitud positiva hacia el desarrollo sustentable. Como resultado de distintas comparaciones se encontró que existe una diferencia entre los hoteles, incluso entre aquellos pertenecientes a una misma categoría, y que existe un hotel de baja jerarquía que evidencia un comportamiento de responsabilidad social que lo destaca del resto. Pero un resultado de apariencia trivial, aunque sumamente importante para el objetivo del proyecto de investigación, es que los hoteles de Trelew son PyMEs que tienen como característica la impronta de sus dueños; predomina el atendido por sus propios dueños. Estos empresarios viven en el mismo lugar en el que desarrollan la actividad, y por lo tanto tienen total conciencia de lo que pasa en el entorno local ya sea desde el punto de vista ambiental, del público interno o de los clientes consumidores y se interesan por sus problemáticas. La Responsabilidad Social debe establecerse en la mente del Ejecutivo de la empresa, cualquiera sea su tamaño. Si este líder tiene incorporada una conciencia social promueve un proceso de cambio, que comienza siendo interno a su organización, pero que culmina abarcando a toda la cadena de valor con la que la empresa se relaciona, mejorando finalmente la calidad de vida de la comunidad en la que está inserta.

Ancillary personnel faced with living liver donation in a Spanish hospital with a transplant program El personal no sanitario de un hospital español con programa de trasplantes ante la donación de vivo hepática

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A. Ríos

2006-12-01

preparación ni formación sanitaria en la mayoría de casos, lo cual hace que su actitud pueda estar basada en el desconocimiento o miedos no fundados. El objetivo es analizar la actitud hacia la donación hepática de vivo de los profesionales no sanitarios de un hospital con programa de trasplante de órganos de cadáver y de donante vivo hepático, y analizar las variables que influyen en dicha actitud. Pacientes y método: muestra aleatoria y estratificada por servicio (n = 401 entre el personal no sanitario del hospital. La actitud se valoró mediante una encuesta validada en nuestro medio. Para su distribución se contactó en cada servicio con el representante del mismo al cual se le explicó el estudio y fue el responsable del reparto del cuestionario en los turnos seleccionados. La encuesta fue cumplimentada de forma anónima y autoadministrada. Estadística: test de Chi cuadrado, t de Student y análisis de regresión logística. Resultados: el grado de cumplimentación del cuestionario fue del 94% (n = 377. De los encuestados, el 20% (n = 74 está a favor de la donación de vivo de un hemi-hígado tanto relacionada como no relacionada, porcentaje que asciende hasta el 82% (n = 307 si la donación fuera relacionada. Del resto, el 8% (n = 30 no acepta dicha donación y el 11% (n = 40 restante está indeciso. Al analizar las variables que se relacionan con la actitud hacia la donación de vivo hepática se obtienen: la actitud hacia la donación de cadáver (p = 0,002, el creer el encuestado en la posibilidad de necesitar un trasplante en el futuro (p < 0,001 y en dicho caso la aceptación de un hígado de donante vivo (p < 0,001. Al realizar el análisis multivariante persisten ambas: a el creer el encuestado en la posibilidad de necesitar un trasplante en un futuro (OR = 1,5; y b en dicho caso la aceptación de un riñón de donante vivo (OR = 16,2. Conclusiones: la actitud hacia la donación de vivo hepática entre el personal no sanitario de un hospital

Las mujeres en la formación superior: elección de carrera versus estereotipos de género y neosexismos

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Mónica Martínez del Valle

2006-12-01

Full Text Available En este trabajo se realiza una revisión de la literatura acerca de los estereotipos de género y sus implicaciones en las mujeres en la elección de una carrera universitaria, las nuevas formas de discriminación hacia las mujeres y los vínculos entre estereotipos y prejuicios. Se analizan concepciones tales como el neosexismo, caracterizado como la manifestación de un conflicto entre los valores igualitarios y los sentimientos residuales negativos hacia las mujeres, también relacionado tradicionalmente con los sentimientos de amenaza hacia los intereses colectivos y con las actitudes hacia los programas de acción afirmativa. Igualmente se exponen recientes investigaciones que han estudiado la evolución de los estereotipos de género y su relación con la elección de carrera y con el neosexismo. Las revisiones realizadas permiten concluir acerca del estado actual de los estereotipos de género y de la influencia de los mismos en la asimetría de mujeres y hombres en determinadas carreras, así como replantear nuevas líneas necesarias de investigación.

ATTITUDES AND CULTURAL STEREOTYPES OF FUTURE TEACHERS TOWARDS IMMIGRANT STUDENTS IN SPAIN

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Dimitrinka G. Níkleva

2017-01-01

Full Text Available Este estudio pretende detectar las actitudes y estereotipos culturales predominantes entre los futuros maestros hacia los inmigrantes en España y las fuentes de información que influyen en mayor medida. Se estudian las asociaciones que provocan las palabras extranjero e inmigrante, igual que la posición de las nacionalidades de los inmigrantes, según las actitudes positivas o negativas hacia ellas. Se explican las funciones de los estereotipos y se analiza un cuestionario de opinión de 151 alumnos en el Grado de Educación Primaria en la Universidad de Granada. El instrumento de investigación es un cuestionario compuesto por 41 ítems de preguntas cerradas y abiertas que combina algunas preguntas dicotómicas y abiertas con otras de escala Likert. El análisis de datos se realizó con el programa estadístico SPSS 17. Se aplicó el análisis descriptivo de las variables para obtener la frecuencia y los porcentajes de las respuestas. Para el estudio de la relación entre variables cualitativas se ha empleado el análisis inferencial. Teniendo en cuenta que los estereotipos y los prejuicios dificultan la convivencia y además, se consolidan por la falta de contacto intergrupal y, por consiguiente, desconocimiento del Otro, resulta importante facilitar estos contactos en el espacio educativo para mejorar las actitudes hacia los inmigrantes La palabra inmigrante se asocia en primer lugar a la pobreza, la necesidad y a una estancia ilegal, mientras que la palabra extranjero se atribuye a una persona adinerada que reside en España legalmente por placer. Las autoras consideran que los resultados servirán para obtener un diagnóstico de la situación actual y diseñar una intervención pedagógica destinada a mejorar la aceptación de los principios de la educación inclusiva entre los futuros maestros. El presente estudio se realizó en el marco de un proyecto I+D, titulado La formación de los docentes de español para inmigrantes en

Intervención educativa sobre actitud ante el dolor en pacientes geriátricos en prótesis

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Berta Lidia Gutierrez Yut

2013-10-01

Full Text Available Introducción: las urgencias son aquellas afecciones que producen dolor y causan complicaciones que requieren de la atención inmediata del profesional en prótesis. Son conocidas las fracturas de los aparatos, úlceras por traumatismos, espasmos musculares por aparatos mal confeccionados, desencadenando trastornos a dientes, mucosa, músculos y dolor. Objetivo: determinar el nivel de información sobre el uso, cuidado y actitud ante el dolor provocado por las prótesis dentales. Material y método: se realizó un estudio de intervención comunitaria en los adultos mayores de 60 años, desde enero a octubre de 2010. El universo estuvo constituido por los individuos mayores de 60 años del Policlínico "Manuel Piti Fajardo" que asistieron a la unidad, 637 en total, y la muestra quedó constituida por 98 ancianos de ambos sexos. Se estudiaron como variables: el sexo, el nivel educacional, la necesidad de prótesis, tipo de prótesis, conocimiento sobre salud bucodental y actitud ante el dolor provocado por la prótesis. Resultados: al inicio del programa, el nivel de información sobre la educación para la salud en la mayoría de los ancianos y la higiene bucal fue deficiente. Al final resultó que el 63,3 % de los ancianos tuvieron una buena higiene bucal, sobre la actitud ante el dolor y la conducta el 95 % de los ancianos respondió correctamente, demostrando la adquisición de conocimientos después de aplicado el programa. Conclusiones: el programa generó un impacto positivo, y se logró un cambio de conducta de esta población ante el dolor provocado por el uso de aparatos protésicos.

Conocimientos, actitudes y prácticas del cuidador del menor de cinco años

OpenAIRE

Doris Amparo Parada-Rico

2011-01-01

La alimentación complementaria iniciada adecuadamente en el menor, permite su crecimiento y desarrollo eficaz. Igualmente la administración de micronutrientes mejora el crecimiento y previene deficiencias que son causa de importantes enfermedades. Los cuidadores en general son los responsables de facilitar o limitar este proceso. El presente estudio tiene como objetivo identificar los conocimientos, actitudes y prácticas del cuidador del menor de 5 años frente a la alimentación complementari...

Conocimientos y actitudes sobre terapias alternativas y complementarias en estudiantes de ciencias de la salud

OpenAIRE

Ballesteros-Peña, Sendoa; Fernández-Aedo, Irrintzi

2015-01-01

Introducción Las terapias alternativas y complementarias (TAC) han generado en el contexto sanitario actual tanto seguidores como detractores. Objetivo Explorar los conocimientos, percepciones y actitudes sobre las TAC en estudiantes universitarios de ciencias de la salud. Método Estudio descriptivo desarrollado en la Universidad del País Vasco (España) en el curso académico 2013-2014. Una muestra representativa de estudiantes cumplimentó un cuestionario anónimo con preguntas sobre conocimi...

Por una mejora de la convivencia en el centro educativo

OpenAIRE

Gómez Modrego, María Blanca

2014-01-01

Para una educación de calidad, los maestros/as debemos comprometernos para ofrecer una educación en valores y emocional con el reto de potenciar actitudes y un ambiente favorable hacia la convivencia pacífica, introducir habilidades sociales, fomentando la igualdad, la solidaridad, la participación, responsabilidad, la tolerancia, respeto a la pluralidad comprendiendo y respetando las emociones y sentimientos de los demás entendimiento y aceptación del otro, el aprendizaje coop...

Creencias de docentes en formación que afectan el uso de recursos tecnológicos

OpenAIRE

David Reyes-González; Antonio Víctor Martín-García

2016-01-01

El objetivo del estudio fue analizar las creencias que afectan la implementación de recursos infocomunicacionales en futuros profesores, mediante la estructura conceptual y el instrumento de evaluación que ofrece la Teoría del Comportamiento Planificado propuesta por Icek Ajzen. Se consideraron como variables: Actitud hacia la conducta, Norma Subjetiva y Control Conductual Percibido, así como las medidas indirectas basadas en las creencias. El estudio se realizó con una muestra de 115 estudia...

Estudio de caso en la enseñanza y aprendizaje de la fotosíntesis y respiración en plantas a partir de una unidad didáctica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Héctor Alexánder Afanador Castañeda

2017-01-01

por explicaciones filogenéticas, y el cambio conceptual depende de la formulación de explicaciones causales profundas. Además, se identificó la evolución procedimental a partir del nivel de abertura y cambio actitudinal hacia la ciencia influenciada por las actitudes de aprendizaje. Por último, los cambios y evoluciones en los contenidos favorecieron la tendencia de visión avanzada en la dimensión naturaleza del conocimiento científico.

Actitudes y estrategias cognitivas sociales y el desempeño académico

OpenAIRE

Garzón Vallejo, Jorge Byron; Cesar Martínez, Julio

2014-01-01

Artículo (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2013 El presente estudio tuvo como objetivo, establecer la relación entre las actitudes y estrategias cognitivas sociales con lo que se ha denominado desempeño académico. Esta investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Libertad del Municipio de Pasto (Nariño). La población la constituyeron los estudiantes de los grados 8, 9, 10 y 11, de los cuales se selec...

La actitud del residente en el destino turístico de Tenerife: evaluación y tendencia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ricardo Díaz Armasi

2010-01-01

Full Text Available La búsqueda de factores competitivos de los destinos es una necesidad para la gestión sostenible del mismo. Uno de los factores a potenciar es un posicionamiento adecuado y diferenciado, restringido a los agentes que participan en las experiencias del turista, entre ellas la interacción de la comunidad residente con el turista. El "trato amable" es un intangible básico para las estrategias de comunicación, de muchos destinos, que impulsan la elección de un destino y permiten reforzar el sentimiento de aceptación mutua entre residente y turista, afectando a la satisfacción del visitante. En la actitud del residente no sólo es importante conocer la realidad de un momento, valorando el impacto de los beneficios y costes, así como la incidencia de factores intrínsecos y extrínsecos al residente, también es perentorio, para una toma de decisiones acorde con la realidad, la evaluación permanente y constante sobre ¿qué ocurre con la actitud del residente, es consistente o inestable en el tiempo?

Cambio de actitud en los jóvenes con la incorporación de las redes sociales en internet

OpenAIRE

Mamajón Mateos, José Alberto

2013-01-01

Se aborda el estudio de los cambios de actitudes y las nuevas formas de relacionarnos a los que nos han llevado las redes sociales. Los cambios, tanto en las relaciones íntimas como en las estructuras cognitivas, son patentes en las generaciones que han crecido al tiempo de estas redes

Influencia familiar sobre las actitudes ante el consumo de drogas en adolescentes españoles

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María de la Villa Moral Jiménez

2013-08-01

Full Text Available En la cultura mediterránea la familia sigue siendo la agencia socializadora por excelencia, a pesar de diversos cambios referenciales y en la intensidad de los afectos, así como en los estilos disciplinares característicos de nuevas tipologías de familias postmodernas. La influencia y modelado familiar sobre las actitudes ante el consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes está bien establecida en indicadores tales como experiencias paternas con las drogas, apego y supervisión parental, clima afectivo, dinámica sociofamiliar, etc. Nuestro objeto de estudio se centra en el análisis psicosocial de tales indicadores, así como en ofrecer un análisis diferencial de la valoración de la relación paterno-filial en relación con las actitudes ante el consumo de drogas en un colectivo de adolescentes españoles. Se ha confirmado una mayor permisividad actitudinal y menor concienciación ante los efectos dañinos de las drogas en los hijos de padres consumidores de sustancias psicoactivas tanto legales como ilegales. Se confirma la importancia psicosocial del Apoyo más valorado por los adolescentes que no consumen drogas, así como la percepción diferencial del empleo del Castigo-Coerción y de la Reprobación en adolescentes consumidores que presentan niveles de mayor permisividad actitudinal.

Creencias, prácticas y actitudes de mujeres embarazadas frente a las infecciones urinarias

OpenAIRE

Édgar Castro F.; Liliana Caldas A.; Carmita Cepeda; Briseida Huertas; Nini Jiménez

2008-01-01

En las vías urinarias de las mujeres embarazadas se producen cambios importantes, uno de ellos es ser propensas a padecer infección de vías urinarias. Tanto la bacteriuria asintomática, como la infección de vía urinaria (IVU) requieren detección y tratamiento oportunos para evitar complicaciones, y es en estos procesos en los cuales el papel activo y decidido de la actitud de la gestante frente a su cuidado y el apoyo del personal de enfermería son relevantes. Objetivo: describir las creen...

Creencias, prácticas y actitudes de mujeres embarazadas frente a las infecciones urinarias

OpenAIRE

Castro F, Édgar; Caldas A, Liliana; Cepeda, Carmita; Huertas, Briseida; Jiménez, Nini

2008-01-01

En las vías urinarias de las mujeres embarazadas se producen cambios importantes, uno de ellos es ser propensas a padecer infección de vías urinarias. Tanto la bacteriuria asintomática, como la infección de vía urinaria (IVU) requieren detección y tratamiento oportunos para evitar complicaciones, y es en estos procesos en los cuales el papel activo y decidido de la actitud de la gestante frente a su cuidado y el apoyo del personal de enfermería son relevantes. Objetivo: describir las creencia...

LA MIGRACIÓN IRRUMPE EN LA AGENDA LATINOAMERICANA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

León Valencia

2004-01-01

Full Text Available El artículo plantea los retos de los gobiernos y de los organismos de integración de América Latina frente a la creciente migración de sus ciudadanos hacia el norte y también hacia los países vecinos del sur; examina los cambios que ha tenido la migración mundial a medida que se intensifica la globalización; señala la tendencia de los países del norte a cerrar las fronteras y el impacto de los acontecimientos del 11 de septiembre de 2001; hace énfasis en las dificultades presentadas para generar una actitud positiva frente a la migración y en el atraso existente en el estudio del fenómeno migratorio.

La creencia en la rehabilitación y reinserción social de los internos de prisión como factor protector de la salud laboral de los trabajadores || Belief in rehabilitation and social reinsertion of prisoners positive factor employees occupational health

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Miguel Clemente

2015-11-01

Full Text Available La literatura demuestra que un factor protector de la salud de los trabajadores de instituciones penitenciarias es la creencia en la rehabilitación y la reinserción de los internos. Esta actitud positiva previene problemas de salud laboral al evitar, fundamentalmente, el síndrome de burnout. Este trabajo investiga si una actitud positiva o negativa hacia la creencia en la rehabilitación y reinserción de los penados provee de mayor o menor protección frente a problemas de salud psicosocial. Participaron en el estudio 536 trabajadores de prisiones peruanas. Se recogió información de variables personales y laborales, así como cuestionarios de burnout, satisfacción en el trabajo, conciliación entre vida laboral y familiar. Y conflicto y ambigüedad de rol. Los datos confirman que la creencia en la rehabilitación y la reinserción implica más salud laboral al provocar más satisfacción laboral, menor burnout y mayores niveles de conciliación entre la vida laboral y familiar, por otras parte implica más ambigüedad y conflicto de rol (deteriorando por lo tanto la salud psicosocial. Un análisis de regresión establece que las tres variables predictoras de la actitud positiva hacia la rehabilitación y la reinserción son la satisfacción laboral, la interacción negativa trabajo-familia, y la ambigüedad de rol. Se discuten los resultados y se proponen tanto futuras líneas de investigación como la necesidad de promocionar programas dirigidos a los trabajadores que definan más sus tareas, de cara a evitar la ambigüedad de rol.

Hacia una propuesta alternativa para la formación de investigadores

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco Gutiérrez

1997-10-01

Full Text Available En este artículo el autor aborda la formación de investigadores desde la práctica de la Mediación Pedagógica. Después de interrogarse sobre aspectos fundamentales de lo que significa hoy una investigación alternativa, ubica la experiencia como una práctica pedagógica. Hace especial énfasis en el “texto paralelo” como instrumento del proceso de aprendizaje, recalcando su dimensión subjetiva, la búsqueda de sentido, y la productividad como condiciones para desarrollar la actitud investigativa.

Edad y cultura política

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MANUEL JUSTEL

1992-01-01

Full Text Available En este artículo se analiza la evolución de algunos aspectos de la cultura política y democrática durante los años ochenta: información y competencia política, participación política, actitudes hacia los partidos y orientaciones políticas. Los datos proceden de sendas encuestas realizadas en 1980 y 1989. Mediante análisis de cohortes de edad, controlando sexo y nivel de estudios, se comprueba el grado diferencial de expansión de actitudes democráticas en los grupos de edad, controlando sexo y nivel de estudios, se comprueba el grado diferencial de expansión de actitudes democráticas en los grupos de edad, el efecto homogeneizador que conlleva y el influjo estratégico de la educación. En el marco teórico de la socialización política en edad adulta y de las relaciones entre sistema social y sistema político, se interpretan los cambios de actitudes distinguiendo efectos de ciclo vital, de cohorte y de periodo. Al mismo tiempo, se discuten algunas consecuencias políticas del envejecimiento poblacional y se constata de un grado notable de plasticidad actitudinal y de adhesión creciente a la democracia de las cohortes de edad avanzada.

Job dissatisfaction and burnout in secondary school teachers: student’s disruptive behaviour and conflict management examined Insatisfacción laboral y burnout en profesores de secundaria: las conductas y/o actitudes problemáticas de los estudiantes y el manejo del conflicto a examen.

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José M. Otero-López

2009-06-01

, identificar qué conductas y/o actitudes problemáticas de los alumnos y qué fuentes de tensión derivadas del manejo de conflictos, diferencian mejor entre docentes con distintos niveles de insatisfacción laboral y burnout. Los resultados permiten concluir que todas las variables diferencian válidamente en función de la insatisfacción y el burnout. En particular, aspectos tales como el tratar con padres de alumnos conflictivos o las conductas-problema de los alumnos (vandalismo en las instalaciones del centro, agresiones entre los alumnos, agresiones verbales y actitudes desafiantes hacia el docente inciden en las tres facetas del burnout.

Palabras clave: Insatisfacción laboral, burnout, profesores secundaria.

CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS DE LACTANCIA MATERNA EN MADRES DE NIÑOS DE COMUNIDAD RURAL PERUANA Y SU ASOCIACIÓN CON LA DIARREA AGUDA INFECCIOSA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

LE Veramendi-Espinoza

2013-08-01

Full Text Available Objetivo:  Asociar los Conocimientos, Actitudes y Prácticas (CAP sobre la lactancia materna de las madres con la frecuencia de DAI en los últimos seis  meses del niño menor de dos  años. Metodología: Estudio analítico de corte transversal. Lugar: Centro poblado Huaylas, Ancash-Perú, durante febrero de 2011. Participantes:  34 madres de niños menores de 2 años. Intervenciones: Encuesta CAP mediante entrevista a domicilio y revisión de las historias clínicas para confirmar DAI. Principales medidas de resultados: Puntaje obtenido en la encuesta para las distintas variables CAP. Resultados: Se halló conocimiento de medio a bajo en 76,5% de las madres encuestadas, actitudes neutras en 58,8% y favorables en 20,6 y prácticas neutras en 64,7% e inadecuadas en 23,5%. No se encontró correlación entre estos. Conclusión: No se logró establecer ningún tipo de asociación estadísticamente significativa entre conocimientos, actitudes y prácticas de lactancia materna con diarreas agudas infecciosas.

CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS DE LACTANCIA MATERNA EN MADRES DE NIÑOS DE COMUNIDAD RURAL PERUANA Y SU ASOCIACIÓN CON LA DIARREA AGUDA INFECCIOSA

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LE Veramendi-Espinoza

2012-01-01

Full Text Available Objetivo: Asociar los Conocimientos, Actitudes y Prácticas (CAP sobre la lactancia materna de las madres con la frecuencia de DAI en los últimos seis me- ses del niño menor de dos años. Metodología: Estudio analítico de corte transversal. Lugar: Centro poblado Huaylas, Ancash-Perú, durante febrero de 2011. Participantes: 34 madres de niños menores de 2 años. Intervenciones: Encuesta CAP mediante entrevista a domicilio y revisión de las historias clínicas para confirmar DAI. Principales medidas de resultados: Puntaje obtenido en la encuesta para las distintas variables CAP. Resultados: Se halló conocimiento de medio a bajo en 76,5% de las madres encuestadas, actitudes neutras en 58,8% y favorables en 20,6 y prácticas neutras en 64,7% e inadecuadas en 23,5%. No se encontró correlación entre estos. Conclusión: No se logró establecer ningún tipo de asociación estadísticamente significativa entre conocimientos, actitudes y prácticas de lactancia materna con diarreas agudas infecciosas.

Percepción del tiempo: resultados de una intervención grupal breve para el cambio del perfil temporal

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Cristián Oyanadel

2014-06-01

Full Text Available La teoría de la perspectiva del tiempo de Zimbardo (1999 plantea una clasificación de las dimensiones de la orientación temporal, medidas con el Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI, la cual propone, por una parte, que si se tiene una actitud positiva y moderada hacia el pasado, el presente y el futuro, se puede desarrollar mayor bienestar y buena salud tanto mental como física, mientras que actitudes negativas o extremas reflejarían pautas de vida poco saludables. El principal objetivo de esta investigación es evaluar el efecto de una intervención grupal breve para la modificación del perfil temporal. Para este fin, se realizó un estudio cuasiexperimental con grupo control en una muestra de 28 estudiantes universitarios; 14 de ellos formaron el grupo experimental y 14 formaron el grupo control. Los resultados muestran que la intervención realizada al grupo experimental modificó la orientación temporal de los participantes hacia un perfil equilibrado. Para terminar, se concluye que, con una intervención breve y grupal que potencie un pasado positivo y un futuro y un presente más saludables, es posible lograr un perfil equilibrado. Posteriores estudios podrían evaluar el impacto de la modificación del perfil temporal en población clínica.

mujeres heterosexuales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrea Elizabeth Acuña-Ruiz

2006-01-01

Full Text Available Los prejuicios de los heterosexuales frente a la homosexualidad han venido cambiando positivamente a través del tiempo. La presente investigación comparó los prejuicios que personas heterosexuales poseen frente a la homosexualidad masculina en tres etapas del desarrollo psicosocial (Erikson, 1963. Para la recolección de datos se diseñó un cuestionario con respuesta dicotómica, el cual fue sometido a jueces expertos para evaluar su validez de contenido. El instrumento se construyó con base en tres de las cuatro dimensiones de la Escala de Actitudes hacia la Homosexualidad (Barra, 2002. Los participantes fueron 240 voluntarios, distribuidos en tres grupos de acuerdo con las etapas psicosociales del desarrollo (Erikson, 1963: 80 en la etapa de adultez temprana −entre 18 y 30 años−; 80 en la etapa de adultez media −entre 31 y 55 años− y, 80 en la etapa de adultez tardía −56 años en adelante−. Cada grupo fue conformado por 40 hombres y 40 mujeres. Los resultados sugieren que a mayor etapa del desarrollo, mayor tasa de actitudes y creencias negativas hacia la población homosexual masculina. Sin embargo, investigaciones de corte empírico son necesarias para incrementar el conocimiento en esta área.

Motivación hacia el estudio y la cultura escolar: Estado de la cuestión

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana María Gálvez Fernández

2006-01-01

Full Text Available En este artículo se presenta una revisión de los estudios y reflexiones en torno a la motivación hacia el estudio y la cultura escolar. Se analizaron publicaciones referidas a reportes de investigación y ensayos teóricos publicados entre 1994 y 2005. Los resultados y conclusiones fueron reseñados y organizados en una matriz que permitió categorizar las variables abordadas en los estudios tanto en motivación hacia el estudio como en cultura escolar. En las variables se encontraron aspectos que hacen referencia por un lado con los tipos de motivación: intrínseca, extrínseca y social; referidos a los factores desencadenantes de cada tipo de motivación respecto a las tareas escolares y el estudio en general, así como algunos estilos y estrategias de motivación que las escuelas implementan para elevar el desempeño de sus estudiantes. Por otro lado, están los aspectos de la cultura escolar a nivel de los elementos que la constituyen, la influencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y motivación hacia el estudio, así como el impacto de la cultura social, los medios y las tecnologías. El balance plantea interrogantes acerca de la correlación entre la motivación hacia el estudio y los factores de la cultura escolar

Creencias sobre alfabetización mediática en profesores y estudiantes de Educación Primaria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Emine Sur

2014-01-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo es definir la situación y necesidades actuales de alfabetización mediática en el aula, a través de una serie de entrevistas. Los resultados demuestran que los docentes necesitan formación en esta área, que la enseñanza en alfabetización mediática es adecuada en términos de contenido pero inadecuada como actividad. Los estudiantes muestran cambios significativos en sus propias percepciones sobre los medios tras recibir clases de alfabetización mediática. Para evaluar el nivel y la actitud de los estudiantes se aplicaron una escala de alfabetización mediática y una escala de actitud. La información se obtuvo a través de un formulario de información privado desarrollado por los investigadores. En las conclusiones se halló una relación significativa, positiva y de bajo nivel entre los grados de actitud hacia los contenidos de la alfabetización mediática. La principal conclusión obtenida es que no existe una diferencia significativa entre los estudiantes que asisten a clases de alfabetización mediática en segundo grado de educación primaria y sus actitudes en el aula y su nivel de alfabetización. Asimismo, tampoco se aprecia una diferencia significativa entre el nivel educativo de los padres y sus actitudes. Sin embargo, sí se aprecian diferencias notables cuando existe hábito de lectura diaria de la prensa y la radio.

Influencia del aprendizaje basado en problemas en la actitud ambiental de los estudiantes de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” Pampachacra Huancavelica 2014

OpenAIRE

Torres Acevedo, Christian Luis

2017-01-01

El título de la investigación fue: Influencia del Aprendizaje Basado en Problemas en la Actitud Ambiental de los estudiantes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui Pampachacra - Huancavelica – 2014. El objetivo: Determinar la influencia de la aplicación del aprendizaje basado en problemas en la actitud ambiental de los estudiantes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui Pampachacra - Huancavelica – 2014. La hipótesis: La aplicación del aprendizaje basado en problemas in...

Intervalos de Confianza para el coeficiente alfa de Cronbach: aportes a la investigación pediátrica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Tomás Caycho-Rodríguez

2017-06-01

Full Text Available En la actualidad, es cada vez más común encontrar estudios que brinden evidencias de la confiabilidad de las puntuaciones obtenidas, por instrumentos de medida utilizadas en investigaciones en ciencias de la salud. Este es el caso de la valiosa contribución de Aguilar-Navarro et al, quienes adaptaron la Escala de Actitudes hacia la Alimentación Infantil de Iowa (IIFAS en México, reportando la confiabilidad a través del alfa de Cronbach.

Relación entre los tipos de locus de control y el nivel de logro de los aprendizajes del área de historia, geografía y economía, en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la I.E. San Pedro, de Chimbote- 2014

OpenAIRE

Carranza Chuán, Edgar Alexander

2017-01-01

En el nivel de logro de los aprendizajes están involucrados diferentes aspectos como son los personales, sociales y escolares. Para la presente investigación la importancia del locus de control radica en su relación con los procesos cognitivos como: actitudes, opiniones, percepción, formación de conceptos, toma de decisiones, satisfacción hacia el estudio y otros factores como son: nivel de desempeño, responsabilidad y productividad del estudiante. El presente trabajo tuv...

Educación Ambiental: de la sensibilización a la acción

OpenAIRE

Donato-Calderón, Fiorella

2012-01-01

En las últimas décadas, la Educación Ambiental ha estado sometida a un proceso de evolución histórico, conceptual y metodológico, que ha favorecido su planteamiento como estrategia intencionada hacia la construcción de conocimientos, la formación de valores, el desarrollo de actitudes y aptitudes, en busca de un cambio de comportamiento para la acción y la participación en la resolución de problemas ambientales.

Knowledge, practices and attitudes toward volunteer work in an influenza pandemic: cross-sectional study with Peruvian medical students

OpenAIRE

10.5867/medwave.2015.04.6136; Julio Maquera-Afaray; Patricia J. García; César Cárcamo

2015-01-01

INTRODUCCIÓN La reducción crítica en el personal de salud ante situaciones de desastre o epidemia como una pandemia de influenza podría requerir la necesidad de incluir estudiantes voluntarios. OBJETIVO El objetivo del artículo es determinar los conocimientos y prácticas sobre influenza pandémica y la actitud hacia el voluntariado en estudiantes de medicina peruanos. MÉTODOS Estudio transversal analítico por muestreo simple utilizando una encuesta. RESULTADOS De los 8...

Editorial ¿Hacia un marketing holístico?

OpenAIRE

Diana Forero

2013-01-01

El mercadeo es una disciplina que ha tenido fuertes cambios en la última década. Los cambios se han originado principalmente por una visión más amplia sobre el rango de actividades que cubre el mercadeo, las variables involucradas en los intercambios, más allá de lo transaccional, y los procesos de gestión que se requieren. Entre los mútiples cambios en la disciplina, se han creado nuevas aproximaciones respecto al comportamiento de compra y consumo, la orientación empresarial hacia los merca...

Binge drinking: conductas sexuales de riesgo y drogas facilitadoras del asalto sexual en jóvenes españoles

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Manuel Isorna Folgar

2015-01-01

Full Text Available El uso de drogas —alcohol incluido— como facilitadoras del asalto sexual y las conductas sexuales de riesgo son dos fenómenos relevantes desde una perspectiva sociosanitaria. El objetivo de la presente investigación es comparar las actitudes hacia estas variables en una muestra de 164 jóvenes en condiciones de intoxicación etílica frente a sobriedad. La muestra está compuesta por 82 varones y 82 mujeres. Su media de edad era 27.50 ± 3.72. Contestaron un cuestionario en el que se recogen datos sociodemográficos, información del consumo de drogas y la Escala de Conductas Sexuales; además, se emplearon varios etilómetros Digital Zaphir Deluxe para determinar la alcoholemia. Se trata de un estudio cuasiexperimental realizado sobre un diseño intraindividual. El muestreo es no probabilístico de tipo “bola de nieve”. Los resultados muestran unas actitudes más positivas y una mayor intencionalidad hacia el empleo de drogas como facilitadoras del asalto sexual y hacia las conductas sexuales de riesgo de los sujetos que se encuentran bajo el efecto del alcohol en contextos recreativos, independientemente del sexo de la muestra. Se destaca, por un lado, la importancia de investigar sobre el uso de drogas como facilitadoras del asalto sexual (tema ampliamente ignorado en España y se profundiza en cómo el consumo de drogas afecta al uso de métodos anticonceptivos, y por otro, la necesidad de incluir información en los programas preventivos sobre cómo el consumo de alcohol (y otras drogas está relacionado con la actividad sexual.

Sentimientos antipartidistas en el cono sur: un estudio exploratorio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Covadonga MESEGUER YEBRA

2009-11-01

Full Text Available RESUMEN: Este ensayo tiene como objetivo analizar las actitudes hacia los partidos políticos en tres democracias en pleno proceso de consolidación de sus instituciones. Más concretamente, se trata de averiguar si los partidos políticos en Uruguay, Chile y Argentina gozan o no de aceptación entre la ciudadanía y por ende, de legitimidad para guiar ese proceso de consolidación. Mediante la construcción de un índice de sentimientos hacia los partidos se explora, por un lado, la relación entre estos sentimientos y actitudes más generales hacia el régimen político y, por otro, el posible origen histórico y sociodemográfico de esos sentimientos más o menos entusiastas. Mientras que los partidos son ampliamente aceptados en Uruguay y Argentina, lo son menos en Chile donde además el régimen democrático es más cuestionado y la apatía y desinterés ciudadana más extendidaABSTRACT: This essay analyses the attitudes towards political parties in airee democracies currently facing a process of institutional consolidation. I explore whether political parties in Uruguay, Chile and Argentina have the legitimacy to guide this process by studying their acceptance among the citizenship. I build an índex of sentiments towards political parties and I explore, first, the relationship between these sentiments and more general attitudes towards the political regime and, second, the possible historical and sociodemografic origins of more or less enthusiastic patterns. Parties are highly valued in Uruguay and Argentina and considerably less valued in Chile, where attitudes towards the political regime are also more ambivalent and political apathy more extended.

Omron: Un paso hacia adelante en la integración

OpenAIRE

Montesinos Miracle, Daniel

2011-01-01

Tras la rueda de prensa del pasado mes de septiembre, se constata que Omron ha hecho un paso adelante hacia la integración de toda su gama de producto en un nuevo y único entorno para la automatización de máquinas. Esto supone una mayor facilidad de configuración, programación y ajuste de una máquina compleja.

Edad y clase social de los consumidores en la acción de compra, en tiendas de autoservicio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José de la Paz Hernández Girón

2013-07-01

Full Text Available La literatura en mercadotecnia presenta una relación significativa y constante entre la satisfacción y la frecuencia de compras de los consumidores. El problema es explicar y aclarar muchas de las contradicciones evidentes en los resultados de muchos estudios. En este trabajo se analiza la relación entre variables demográficas y psicológicas en la acción de compra, en dos tiendas de autoservicio en Oaxaca, México. Se realizaron 120 entrevistas estructuradas cuyos datos fueron examinados mediante el método de análisis de varianza. En tanto edad y clase social mostraron una relación significativa con las actitudes y las motivaciones hacia la acción de compra, el nivel de ingresos no mostró diferencia significativa en relación con las actitudes y las motivaciones de consumo.

EDAD, CONSCIENCIA E INTERIORIZACIÓN DEL IDEAL CORPORAL COMO PREDICTORES DE INSATISFACCIÓN Y CONDUCTAS ALIMENTARIAS ANÓMALAS/ AGE, AWARENESS AND INTERNALIZATION OF BODY IDEAL AS PREDICTORS OF BODY DISSATISFACTION AND DISORDERED EATING BEHAVIORS/ IDADE, CONSCIÊNCIA E INTERIORIZAÇÃO DO IDEAL CORPORAL COMO PREDITORES DE INSATISFAÇÃO E CONDUTAS ALIMENTARES ANÔMALAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Adriana Amaya Hernández

2013-06-01

Full Text Available Este estudio indaga si la edad, la consciencia y la interiorización del ideal corporal predicen la insatisfacción corporal y las conductas alimentarias anómalas, en una muestra de 144 mujeres y 138 hombres, en dos grupos de diferentes edades (9-12 y 13-15 años. Para tal fin se aplicaron tres cuestionarios: Cuestionario de Imagen Corporal, Test Infantil de Actitudes Alimentarias y Cuestionario de Actitudes Socioculturales hacia la Apariencia. Mediante un modelo hipotético, que se probó a través de un path análisis, se concluye que la edad es un predictor directo de la insatisfacción corporal y las conductas alimentarias anómalas en los hombres, mientras que la interiorización del ideal corporal es el principal predictor de la insatisfacción corporal en ambos sexos.

Interpersonal trust in different ages.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carla Sacchi

2004-01-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo es presentar diferentes escalas en español para la evaluación de la confianza interpersonal. La calidad de las relaciones establecidas entre los miembros de un grupo social permite el crecimiento de cada integrante y del grupo como conjunto. En la mayoría de los casos, y particularmente en la infancia, las necesidades solamente pueden ser satisfechas a través de la interacción con los demás; esto implica interdependencia y requiere reciprocidad. Por lo tanto es importante prever cómo actuará la otra persona, para anticipar nuestro comportamiento hacia ella. Las expectativas producen cambios en la atribución, según sea interpretada la actitud del otro como beligerante o cooperativa, y a la vez modifican el comportamiento hacia los demás.

Análisis de contenido semántico: evolución del discurso modal de la inmigración en la prensa española

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Javier Álvarez Gálvez

2013-01-01

Full Text Available Con objeto de obtener una mayor comprensión del cambio de opiniones y actitudes de los españoles hacia los inmigrantes (Cea D'Ancona, 2004, 2007, este estudio analiza la evolución del discurso mediático de la inmigración en los editoriales de tres periódicos españoles: El País, El Mundo y La Vanguardia (2000-2008. Para ello, se emplea una novedosa técnica de análisis de contenido semántico que nos permite detectar desplazamientos significativos del espacio discursivo de la inmigración. Los resultados de este trabajo muestran claros indicios de la evolución del discurso de la inmigración hacia temas relacionados con la inseguridad y la demanda de soluciones políticas.

Actitudes y conductas sexuales de riesgo para la infección por VIH/SIDA en jóvenes españoles

OpenAIRE

Ballester Arnal, Rafael; Gil, María Dolores; Giménez, Cristina; Ruiz, Estefanía

2009-01-01

En este estudio se analizan las actitudes y conductas sexuales de riesgo de los jóvenes españoles respecto a la infección por VIH. Se administró el Cuestionario de Prevención del SIDA a 196 jóvenes. Los resultados muestran lagunas importantes en l

PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS EXTENSIONES DE MARCAS: UN ANÁLISIS APLICADO A MARCAS DEPORTIVAS /

OpenAIRE

Buil Carrasco, I.; Pina Pérez, J. M.

2008-01-01

Las extensiones de marca se han convertido en una de las estrategias más utilizadas por las empresas para el lanzamiento de nuevos productos. El éxito de las extensiones va a depender fundamentalmente de cómo son aceptadas por los consumidores, por ello, este trabajo propone un modelo que analiza cómo variables relacionadas con la marca madre, el producto extendido y la personalidad del consumidor influyen en la actitud que los consumidores desarrollan hacia la extensión. Para validar el mode...

“Semillas Ambientales” en el Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar (IPARM de la Universidad Nacional de Colombia – Sede Bogotá.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nubia Torres Guerra

2009-09-01

Full Text Available Se promueven actitudes en los aspectos cognitivos, afectivos y comportamentales hacia la conservación de los hábitats en los cuales se desarrollan los insectos, a partir del estudio de la Mariposa Monarca (Danaus plexippus y su planta nutricia la Asclepia curassavica, los estudiantes adoptan la especie, la localizan en su nicho, registran su ciclo de vida y dan cuenta de las particularidades de este grupo de organismos así como las dinámicas de estos al interior de un ecosistema.

Diseño de la actividad práctica “exploración de los pares craneales” para el desarrollo de competencias interprofesionales

OpenAIRE

Garrido Astray, María Concepción; Fernández Fernández, Miguel; Santiago Gómez, Gema; Reinoso Barbero, Luis; Mazzucchelli Esteban, Ramón

2015-01-01

La educación interprofesional ha sido objeto de atención en varios informes de la OMS que considera que la calidad de la atención al paciente requiere la colaboración entre distintos profesionales del área de la salud. Esto implica una necesidad de adaptar las actividades de aprendizaje para permitir que el estudiante desarrolle las competencias de Educación Interprofesional (IPE) que mejoren las actitudes hacia otros profesionales de la salud. Aprender juntos mejorará la colaboración futura ...

Propuesta didáctica para la enseñanza del medio ambiente

OpenAIRE

Valadés Novillo, Rosa María

2015-01-01

El presente trabajo de fin de grado tiene como objetivo principal analizar y diseñar una propuesta de intervención didáctica orientada hacia la enseñanza/aprendizaje del medio ambiente. A través del mismo, se pretende que los alumnos desarrollen en la etapa de Educación Primaria los conocimientos, las competencias y las actitudes necesarias para desenvolverse en el mundo que les rodea. Asimismo, podrán ampliar sus conocimientos sobre el medio ambiente y tomar conciencia de l...

Addiction to Social Networks and Social Skills in Students from a Private Educational Institution

OpenAIRE

Domínguez Vergara, Julio A.; Ybañez Carranza, Jessenia

2016-01-01

El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar la relación que existe entre la adicción a las redes sociales y las habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa privada. Se realizó un estudio descriptivo correlacional, donde la muestra estuvo representada por 205 estudiantes del 1ero al 5to grado de secundaria. Se utilizaron dos instrumentos: Lista de Chequeo de Habilidades Sociales - Goldstein y Escala de Actitudes hacia las redes sociales. Esta fue a...

Clima organizacional y disposici?n al cambio en una entidad sin ?nimo de lucro

OpenAIRE

G?nzalez-Rubio, Daniella; Quintanilla, Karen

2017-01-01

El prop?sito de la investigaci?n fue describir el clima organizacional y la actitud hacia el cambio de los colaboradores de la Fundaci?n Compasi?n y Amor, entidad sin ?nimo de lucro, con el fin de generar una propuesta que contribuya al desarrollo organizacional. Se realiz? una investigaci?n cuantitativa y descriptiva con 15 colaboradores de la Fundaci?n, los que tienen contrato directo y est?n en cargo administrativo y los voluntarios que no tienen contrato. Se dise?? y aplic? una bater?a c...

Estrategias para el control microclimático del espacio entre edificaciones en clima cálido – húmedo

OpenAIRE

Gómez de Perozo, Nersa

2012-01-01

La presente investigación parte del problema en las zonas de clima cálido - húmedo en las cuales se producen impactos asociados a la incomodidad térmica producto de la intensa radiación solar, altas temperaturas y elevada humedad. Estos factores reducen la calidad de los espacios abiertos y desarrollan en la población una actitud de rechazo hacia el uso del microespacio urbano entre edificaciones en los desarrollos urbanos - conjuntos urbanos - , los mismos frecuentemente admiten soluciones q...

Creencias, prácticas y actitudes de mujeres embarazadas frente a las infecciones urinarias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Édgar Castro F.

2008-01-01

Resultados: la investigación permitió conocer el impacto que tiene el saber cultural sobre la práctica consciente del autocuidado durante la etapa de la gestación. Así mismo, la resistencia marcada hacia el uso o tratamiento con antibióticos, por pensar en los efectos dañinos que estos medicamentos pueden causar en el bebé.

Tiempos de cambios en las actitudes políticas de los venezolanos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Valia PEREIRA ALMAO

2009-11-01

Full Text Available RESUMEN: A objeto de establecer los rasgos principales de las actitudes políticas en Venezuela, el presente trabajo examina la consistencia de las lealtades partidistas, el estilo de democracia prevaleciente e indaga en las divisiones ideológicas y sociales respecto de la desigualdad social, haciendo uso del método estadístico para el análisis de encuestas y la comparaÇión de datos provenientes de encuestas hechas en 1973, 1983, 1993 y 1995 con fines de investigación científica. Se concluye que la transferencia partidista en el proceso de socialización política se ha debilitado, pero permanece alta la adhesión democrática dentro de una concepción procedimental de la misma y las diferencias sociales e ideológicas respecto de la igualdad social se están produciendo, todo lo cual modifica el consenso que propició la regularidad democrática entre 1968 y 1988 y presagia cambios significativos en el sistema político que sugieren el seguimiento analítico en lo sucesivo de las actitudes políticas para establecer las tendencias.ABSTRACT: To determine the main features of the political attitudes in Venezuela, this article examines the consistency of party loyalties, the prevailing style of democracy and the social and ideological divergences regarding social inequality, by means of the statistical analysis of surveys and the comparison of survey data collected in 1973, 1983, 1993 and 1995.The conclusion is that the party transference in the process of political socialization has weakened, whereas the democratic adherence under a procedural conception of democracy remains high. Social and political divergences regarding social inequality are also present, all together modifying the consensus that promoted the democratic order between 1968 and 1988 and foreseeing significant changes in the political system which advise to follow analytically the evolution of the political attitudes and establish their trends.

La migracion internacional en Argentina hacia 2010

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Laura Calvelo

Full Text Available El artículo presenta los principales lineamientos de la migración internacional en Argentina hacia el año 2010, con detenimiento en el período 2000-2010. En el caso de la inmigración no nativa se basa en información de los censos nacionales de población 2001 y 2010. En el caso de la migración internacional de la población nativa de Argentina el análisis se sustenta en información de censos extranjeros hasta la ronda 2000 y en otras fuentes de datos de los principales países de destino hasta 2010 (Estados Unidos y España.

Fortalezas y debilidades de la actitud democrática en Venezuela

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Valia PEREIRA ALMAO

2009-11-01

Full Text Available RESUMEN: En el presente trabajo se evalúan para el año 2000, con base en datos provenientes de encuestas nacionales, las tendencias históricas que se han reportado sobre la actitud democrática de los venezolanos en relación a características sociodemográficas, políticas e ideológicas. Al respecto se concluye que no hay diferenciaciones en la preferencia democrática con base en esas características. También se analiza la consistencia de la actitud democrática, en especial con respecto a las valoraciones de tener un gobierno militar y un líder fuerte. En estos aspectos se obtienen incongruencias que contrastan con el alto nivel de aceptación que tiene la democracia en el país. Tal cosa permite establecer que existen para el año 2000 predisposiciones autoritarias que, de estimularse, podrían reducir en el tiempo el valor que la democracia ha tenido para los venezolanos.ABSTRACT: This paper evaluates the historical tendencies that have been reported about the attitudes of Venezuelans towards democracy. These attitudes are analyzed taken into account socio-demographic, political and ideological characteristics of Venezuelan. The analysis is done using survey data from national polls. The paper reaches the conclusion that in Venezuela there are not significant differences regarding the attitude towards democracy on the basis of socio-demographic, political or ideological variables. The paper also consider the level of coherence in the attitude towards democracy, using as control variables questions related to the support for a military government, and the support for a strong authoritarian leader. The paper found that there is a significant level of incoherence in the support for democracy among Venezuelan. A sizeable sector declares a preference for democracy on one hand, and for an authoritarian leader or a military government on the other. This is interpreted as meaning that by the year 2000, Venezuelan hold authoritarian

TOWARDS AN UNDERSTANDING OF THE BENEFITS OF SHORT STORIES IN ORAL COMMUNICATION COURSES

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Henry Sevilla Morales

2015-01-01

Full Text Available Resumen: El presente artículo explora la relación existente entre la lectura de historias cortas y el impulso de la enseñanza centrada en el estudiante, la autoconfianza y las actitudes positivas hacia la lectura, en los cursos de comunicación oral dentro del contexto de inglés como lengua extranjera (EFL. Para ello, participaron veintidós estudiantes del Centro de Formación Profesional de Ciudad Quesada, Costa Rica, del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA en un proyecto de lectura, en el cual las actividades comunicativas se realizaron alrededor del contenido de las historias y su conexión con las experiencias de vida de los participantes. El estudio adoptó un paradigma de investigación cuantitativa donde se combinaron varios instrumentos para la recolección, el reporte y el análisis de los resultados. Los hallazgos muestran el progreso logrado por los participantes, en términos de sus opiniones, actitudes y hábitos con respecto a la lectura en general y a la lectura de historias cortas, luego de participar en el proyecto. Los autores concluyen que existe una relación entre la lectura de historias cortas en EFL y el desarrollo de los tres componentes estudiados. Todo ello ocurre mientras se da un paso hacia el logro de las competencias culturales que la sociedad multicultural y multilingüe demanda.

Un análisis de contenido de devociones populares

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JOSÉ LUIS PIÑUEL

1978-01-01

Full Text Available Las "novenas" - oraciones tradicionales bien conocidas en España - son medios de comunicación en los cuales existen relaciones establecidas entre un emisor real (el devoto y un receptor imaginario (en el que se cree. Estas relaciones constituyen la base de las actitudes adoptadas por los creyentes. La "novena" permite al creyente dirigirse al Santo mediante profesiones de fe agrupadas en etapas - purificación, ofrecimiento, súplica y agradecimientos -; el tercer elemento, la súplica, siempre se halla presente. Cada etapa se desarrolla conforme a la asunción de una agenda determinada por el devoto, la cual ha de ser congruente con la previamente establecida. De este modo, se establece una específica relación comunicativa. Los estereotipos connotativos de las profesiones de fe utilizados pueden ser orientados hacia estados afectivos (de bienestar o de malestar, relaciones cognitivas (congruencia-incongruencia o bien hacia consideraciones (hacer o no hacer. Se construye una matriz, en cuyo primer eje se sitúa a los fieles; las categorías con sus respectivas variables (etapas, agendas y relaciones son situadas en el segundo eje. Se analizan las contingencias, y la estructura inherente a las etapas es representada gráficamente. En la muestra de oraciones analizadas, las relaciones estructurales que subyacen a la comunicación religiosa justifican el estudio de las actitudes del emisor en el marco de la consideración de los efectos de la comunicación.

Diferencias en la autopercepción entre ancianos institucionalizados y no institucionalizados

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Rafael Muñoz Cruz

2015-06-01

Full Text Available Objetivo: conocer los estereotipos que las personas ancianas de una determinada ciudad de España tienen hacia su propio grupo de edad, diferenciando entre los ancianos institucionalizados y los que viven en su domicilio. Método: estudio descriptivo transversal sobre una muestra de 100 ancianos entre 72 y 82 años, la mitad viviendo en una residencia de ancianos y la otra mitad en su domicilio particular. La información fue recogida mediante un cuestionario autoadministrable que incluía 30 adjetivos referidos a los propios ancianos y que estos debían responder en función del grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de las características, utilizando para ello una escala de Likert con 5 opciones para cada ítem. Resultados: los ancianos institucionalizados presentan una autopercepción y unos estereotipos más negativos hacia ellos mismos que los ancianos que viven en sus domicilios. Determinadas características como la poca valoración de este grupo social son características comunes a ambos grupos. Conclusiones: resulta necesario promover una actitud en la sociedad en la que se estimule a la población anciana y que aumente su autoestima, su integración y su valoración. Del mismo modo, la política de las residencias geriátricas debe promover una actitud encaminada a favorecer la autopercepción de los ancianos residentes en ellas.

Correlación entre homofobia y racismo en estudiantes de medicina

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Adalberto Campo-Arias

2014-01-01

Full Text Available El objetivo de este estudio fue determinar la correlación entre homofobia y racismo en estudiantes de medicina de Bucaramanga (Colombia. Se realizó un estudio transversal que incluyó a estudiantes mayores de 18 años. La actitud hacia homosexuales (homofobia o prejuicio sexual se midió con la Escala de Homofobia (EHF y la actitud hacia afrocolombianos (el racismo o la discriminación racial, con una versión en español de la Escala de Racismo Moderno (MRS. La asociación entre homofobia y racismo se calculó con los coeficientes de Pearson (r y Spearman (rs. Un grupo de 334 estudiantes aceptó participar. La media para la edad fue 20,1 años (DE=1,9, 59,0 % eran mujeres. El alfa de Cronbach fue 0,78 para la EHF y 0,62 para la MRS. Las puntuaciones en la EHF fueron entre 7 y 34 (media=17,8; SD=5,4 y en la MRS, entre 0 y 34 (media=13,8; SD=5,2. El coeficiente r fue 0,35 (p<0,001 y rs, 0,34 (p<0,001. Se concluye que existe correlación positiva entre estas formas de prejuicio (la homofobia y el racismo en estudiantes de medicina de Bucaramanga. Se necesita una intervención para reducir los prejuicios en los estudiantes de medicina.

Percepción del tiempo: resultados de una intervención grupal breve para el cambio del perfil temporal

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Cristián Oyanadel

2014-06-01

Full Text Available La teoría de la perspectiva del tiempo de Zimbardo (1999 plantea una clasificación de las dimensiones de la orientación temporal, medidas con el Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI, la cual propone, por una parte, que si se tiene una actitud positiva y moderada hacia el pasado, el presente y el futuro, se puede desarrollar mayor bienestar y buena salud tanto mental como física, mientras que actitudes negativas o extremas reflejarían pautas de vida poco saludables. El principal objetivo de esta investigación es evaluar el efecto de una intervención grupal breve para la modificación del perfil temporal. Para este fin, se realizó un estudio cuasiexperimental con grupo control en una muestra de 28 estudiantes universitarios; 14 de ellos formaron el grupo experimental y 14 formaron el grupo control. Los resultados muestran que la intervención realizada al grupo experimental modificó la orientación temporal de los participantes hacia un perfil equilibrado. Para terminar, se concluye que, con una intervención breve y grupal que potencie un pasado positivo y un futuro y un presente más saludables, es posible lograr un perfil equilibrado. Posteriores estudios podrían evaluar el impacto de la modificación del perfil temporal en población clínica.

FRAUDE Y CONTRABANDO EN LA PROVINCIA DE GRANADA. GEOGRAFÍA DEL ESTRAPERLO Y ACTITUDES CIUDADANAS (1937-1952

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Gloria Román Ruiz

2015-09-01

Full Text Available El estudio del estraperlo a partir de los expedientes de las Juntas Administrativas de Contrabando y Defraudación permite abordar el fenómeno del mercado negro desde una nueva y más amplia perspectiva. Pocos rincones de la provincia quedaron al margen de los continuos trapicheos en los que tantos estraperlistas depositaron sus esperanzas de supervivencia. El análisis de los espacios en que estos fueron detenidos constituye uno de los elementos de que dispone el historiador para conocer quiénes eran en realidad aquellos infractores de posguerra. El fraude generalizado de los cuarenta no hubiera sido posible sin la existencia también extendida de prácticas colaboracionistas con los pequeños estraperlistas, si bien no todo fue solidaridad hacia quienes delinquían a pequeña escala, sino que la actitud de la comunidad revistió también otra cara, la de la delación. Ambos comportamientos convivieron y estuvieron más cerca de lo que, en un primer momento, pudiera pensarse. Los aspectos tanto ideológicos como materiales fueron determinantes a la hora de decantarse por colaborar con el perseguido o con el perseguidor.Palabras clave: estraperlo, represión, resisten-cia, geografía, colaboración, delación, “zonas grises”_________________________The study of estraperlo since the files generated by the "Juntas Administrativas de Contrabando y Defraudación" allows to deal with the phenomenon of black market since a new and broadest perspective. Not many corners of the province stayed on the sidelines of the continuous illegal trades in which so many estraperlistas put their hopes of survival. The analysis of the spaces in which they were arrested is one of the elements that historian has in order to know who were truly those post-war infractors. The generalised fraud of the forty’s decade had not been posible without the also widespread collaborationist practices with little estraperlistas. However, there was not only solidarity

Atitudes de profissionais de enfermagem em relação ao paciente queimado: elaboração e teste de fidedignidade de um instrumento Actitudes de profesionales de enfermería en relación al paciente quemado: elaboración y teste de fidedignidad de un instrumento de medida Attitudes of nursing professionals towards burn patients: elaboration and reliability tests of a measurement instrument

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fatima Aparecida Emm Faleiros Souza

1994-01-01

Full Text Available Desenvolveu-se um instrumento de Medida de Atitudes dos Profissionais de enfermagem em relação ao Paciente Queimado. Cento e noventa e quatro (194 itens agrupados em subescalas, declarativos de atitudes favoráveis e desfavoráveis frente ao paciente queimado foram analisados quanto à validade aparente e de conteúdo. Após essa análise psicométrica, cento e setenta (170 itens compuseram a escala definitiva. O coeficiente de fidedignidade calculado pelo método da divisão por metades, variou de 0,61 a 0,82 para as diferentes subescalas. A fidedignidade da escala total foi de 0,92.En este trabajo fue desarrollado un instrumento de medida de Actitudes de los Profesionales de Enfermería con Ocupación frente al Paciente Quemado. Ciento y noventa y cuatro (194 itens, agrupados en subescalas, declarativos de actitudes favorables y desfavorables hacia al paciente quemado fueron analisados cuanto a la validad aparente y de contenido. Después de esse análisis psicométrica, ciento y setenta (170 itens formaron la escala definitiva. El enfoque de fidedignidad calculado por el metodo de división por mitades ha variado de 0,61 a 0,82 para las diferentes subescalas. La fidedignidade de la escala total fué de 0,92.In this study it was developed an instrument for Measuring the Attitudes of Nursing Professionals toward patients with Burns. 194 items into subscales, expressing favorable and unfavorable attitudes toward patients with burns, were analyzed their apparent and context validity. Following this psychometric analysis 170 items were selected to compose the definitive scale. The coefficient estimated by the split - half method for the different subscales ranged from 0,61 to 0,81. The confiability coefficient of the total scale was equal to 0,92.

Actitudes políticas y comportamiento electoral de víctimas y excombatientes del conflicto armado

OpenAIRE

Caballero León, Laura Marcela

2015-01-01

La presente investigación se ubica en el campo de estudio de la participación política electoral, en particular, del comportamiento electoral de víctimas y excombatientes del conflicto armado en Colombia. El problema central de la investigación se centró en responder a la pregunta ¿Cuáles son las relaciones entre las actitudes políticas y el comportamiento electoral en víctimas y excombatientes del conflicto armado en Villavicencio? Actualmente existe en Colombia una población que ha estado d...

Un camino hacia la maternidad pospatriarcal

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Inmaculada Barceló Tous

2016-01-01

Full Text Available Esta es una época de cambios vertiginosos encaminados hacia la equipolencia entre géneros. Sin embargo sigue subyacente una lucha por el poder social. En este choque de fuerzas, el control de la natalidad y el imperium sobre la descendencia son fenómenos a tener muy en cuenta. El presente trabajo trae a colación una dinámica reciente protagonizada por algunas ciudadanas de Estados constitucionales democráticos, que optan por ser madres a través de la reproducción asistida y apuestan por un proyecto familiar sin padre. Pero sobre todo aspira a abrir frentes de reflexión acerca de la uniparentalidad elegida. Este nuevo sistema de parentesco y la transmutación de la familia, ¿ilustran el final o el inicio de una nueva era?

Nivel de conocimiento y actitud materna relacionado al cumplimiento del calendario de vacunación del niño menor de un año. Hospital San Ignacio de Casma. 2016

OpenAIRE

Angulo Castillo, Aurea Patricia

2017-01-01

El presente estudio tuvo como objetivo: conocer la relación entre el nivel de conocimiento y actitud materna con el cumplimiento del calendario de vacunación del niño menor de un año del Hospital San Ignacio de Casma. La muestra constituida por 100 madres con niño menor de un año. Los datos se recolectaron a través de los instrumentos: cuestionario sobre el nivel de conocimiento materno, test de actitud sobre el cumplimiento del calendario de vacunación y la ficha de cumplimiento del calen...

Legislación, conocimientos y actitudes de profesionales médicos en relación al aborto en México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nubia Naneri García-Núñez

2013-01-01

Full Text Available El objetivo de este estudio es describir los conocimientos y actitudes de una muestra de profesionales médicos en México con relación al aborto y su asociación con la práctica y la atención a complicaciones derivadas de abortos, tomando en cuenta el marco legal vigente. Los datos provienen de una encuesta anónima y computarizada a participantes que acudieron a una reunión de gineco-obstetricia en México en 2009 (n=418. Las actitudes de los profesionales de la salud juegan un papel determinante para favorecer el acceso a servicios de abortos tanto médicos como quirúrgicos. No se encontró asociación estadística entre vivir en una entidad federativa mayormente res- trictiva y la práctica de abortos, lo cual se explica por el escaso conocimiento que los participantes de la encuesta tenían sobre las leyes de aborto vigentes en su entidad. Esta falta de conocimiento sobre la legislación del aborto puede obstaculizar que una mujer tenga este servicio aun cuando el marco legal lo permita.

Consentimiento informado en psicoterapia. Revisión desde la MBE

OpenAIRE

Franco, Álvaro; Mendoza, Natalia; Mora, Mireya

2004-01-01

Objetivos: revisar a la luz del concepto de la medicina basada en evidencia (MBE) la necesidad o no de adelantar un consentimiento informado en la práctica psicoterapéutica, considerando los aspectos legales, la relación médico-paciente y la actitud de este último hacia el tratamiento. Método: se realizó una estrategia de búsqueda de los estudios sobre el tema en las bases de datos disponibles y se consultó la normatividad de carácter no vinculante y la legislación Colombiana (vinculante), du...

Los valores morales en la personalidad

OpenAIRE

Torres Triana, Adelaida

2009-01-01

Se presenta un artículo con los objetivos de analizar el concepto de valor moral y de exponer su enfoque desde algunos sistemas psicológicos: el conductismo, el psicoanálisis, el cognitivismo, el humanismo y el enfoque histórico-cultural. Se define el valor moral como la significación social positiva, buena, en contraposición al mal, que orienta la actitud y conducta del hombre hacia el obrar bien, ordenando sus juicios sobre la vida moral y las acciones derivadas de éstos. Desde la psicologí...

El valor de la marca desde la perspectiva del consumidor Estudio empírico sobre preferencia, lealtad y experiencia de marca en procesos de alto y bajo involucramiento de compra.

OpenAIRE

González Hernández Eva M.; Orozco Gómez Maria Margarita; Alejandra de la Paz Barrios

2011-01-01

El principal objetivo de este estudio es entender la relación entre un conjunto de dimensiones propuestas en el modelo customer-based brand equity, o cbbe (por sus siglas en inglés): conocimiento, relación y actitud hacia la marca, así como preferencia de marca desde diferentes niveles de involucramiento en el proceso de compra. Específicamente, el principal propósito de este estudio es entender la relación existente entre: a) la preferencia de marca y la evaluación de los atributos por parte...

Salud y educación: dos vocaciones al servicio de los derechos humanos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

S. Verónica Lillo, MSc

2014-03-01

En esta labor de corresponsabilidad, la salud adquiere un protagonismo particular, dada su misión de proveer y prever el cuidado y la calidad de vida de las personas. En este artículo se presentan los conceptos y desafíos clave para una educación y salud inclusiva, haciendo partícipes a los profesionales de la salud, como actores-generadores de una relación pedagógica con sus consultantes, orientada hacia el aprendizaje de una actitud de autocuidado y salud preventiva, basada en el desarrollo humano.

Introduction. Intergroup prejudice from a developmental and social approach

OpenAIRE

Enesco, Ileana; Guerrero, Silvia

2011-01-01

El objetivo de este Tema Monográfico ha sido reunir investigaciones de psicólogos evolutivos y sociales, españoles y extranjeros, en el amplio ámbito del prejuicio y las relaciones intergrupales. Se incluyen trabajos de revisión y estudios empíricos con distintos presupuestos teóricos, procedimientos de investigación y tipo de poblaciones. La mayoría de las contribuciones abordan el estudio de las actitudes de niños, adolescentes y jóvenes hacia la diversidad étnico-racial, el sesgo endogrupa...

La función social del castigo: el caso de lo prohibición legal del consumo de "droga"

OpenAIRE

JOSÉ CASTILLO CASTILLO

1986-01-01

(Versión revisada de un ensayo del mismo título sobre droga y criminalidad, varios autores, Madrid: Ed. Edersa, 1986.) La discusión se centra en la fragilidad del orden social, y los intentos de consolidarlo por medio de legislación penal tomando como ejemplo la prohibición del consumo de drogas. Son analizadas las dos actitudes opuestas hacia dicha prohibición, liberales y prohibicionistas. Se argumenta que ambas posiciones pueden ser explicadas mediante teorías sociológicas que muestran que...

La igualdad de género en la docencia universitaria. Percepciones del alumnado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gladys Merma Molina

2017-06-01

Full Text Available En esta investigación se indagan las actitudes del profesorado universitario y las experiencias académicas de los estudiantes relacionadas con la igualdad de oportunidades de género. La metodología empleada en la investigación es cualitativa y se ha utilizado el software AQUAD 7 para el análisis de los datos. Los resultados muestran que los estudiantes perciben dos tipos de actitudes del profesorado: por un lado, una disposición positiva hacia la igualdad y, por otro lado, la persistencia de situaciones de discriminación en su práctica docente, que se reflejan en estereotipos sociales, en el uso de un lenguaje discriminatorio y en los favoritismos. Además, los planes de estudio no promueven una formación inicial suficiente en materia de género. La investigación pone en evidencia la importancia de desarrollar acciones específicas en la formación inicial de los futuros maestros.

Análisis de las Herramientas de Medición de Percepción de la Calidad en los Servicios Deportivos: Revisión de la Literatura

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Javier Alonso Serrano

2015-01-01

Full Text Available La experiencia del consumidor con el servicio ha sido tradicionalmente considerada como una de las variables más relevantes que influyen sobre las actitudes hacia el mismo. Estas actitudes del consumidor son una parte primordial de la investigación en marketing. En el contexto de los servicios deportivos, la calidad percibida y su relación con la satisfacción son las variables más utilizadas. El objetivo de este trabajo es recopilar y analizar mediante una revisión bibliográfica diferentes herramientas de medición de calidad del servicio deportivo desde el año 2000 hasta la actualidad. Se han seleccionado 21 herramientas que miden la calidad del servicio deportivo con diferentes enfoques metodológicos y muestras, valorándose la tendencia de modelado que han tenido en función de las escalas SERVQUAL y SERVPERF, así como la fiabilidad y validez de las escalas diseñadas.

Evaluación de conocimientos, actitudes, susceptibilidad y autoeficacia frente al vih/sida en profesionales de la salud

OpenAIRE

Uribe, Ana Fernanda; Orcasita, Linda Teresa

2012-01-01

Los profesionales de la salud (médicos, psicólogos, trabajadores sociales, enfermeros) cumplen un rol de gran importancia en el desarrollo de los programas de salud sexual y reproductiva dirigidos a los adolescentes. Estos profesionales asumen  constantemente problemáticas asociadas a la temática, y son quienes buscan reforzar las destrezas de los adolescentes y jóvenes para prevenir conductas de riesgo que atenten contra su salud. Objetivos: evaluar los conocimientos, actitudes, susceptibili...

IMPACTO DE LAS BRECHAS DE GÉNERO Y GENERACIONAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE ACTITUDES EN PADRES Y MADRES FRENTE A LAS INNOVACIONES COEDUCATIVAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ramón Pacheco González Piñal

2013-01-01

Full Text Available El presente artículo tiene por finalidad reconocer indicadores de la predisposición actitudinal con la que familiares y alumnado cooperan, mantienen, o se oponen a la construcción de una nueva cultura de género en el ámbito escolar, como garante de una igualdad educativa real para hijos e hijas. Por tanto, analizamos actitudes de género en el seno de la familia a nivel intra e intergrupal (padres/madres e hijos/hijas en su vínculo con la escuela coeducativa, considerando tanto la brecha de género como la intergeneracional, todo ello vinculado a la doble presencia y rol de estos agentes en las dos instituciones implicadas por antonomasia en la educación: familia y escuela. Con un diseño de tipo survey, aplicando escalas likert a una muestra de 1350 personas (627 padres y madres; 723 hijos e hijas, se describen posiciones (BLOQUEADORAS / ADAPTATIVAS / COEDUCATIVAS y se comparan grados de actitud ante la construcción de género, confrontando grupos madres/hijas, padres/hijos, madres/hijos, padres/hijas…, en base a una lógica comparativo-causal ex post facto que considera tanto el contraste de género como el contraste inter-generacional para dimensionar ambas "brechas". Los resultados maximizan la importancia de la brecha de género en la familia; especialmente, destacan las bajas actitudes de los varones (padres e hijos en el plano relacional, en el cual los hijos varones llegan a ostentar posicionamientos bloqueadores.

Ciudad de México: el camino hacia una ciudad global

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Christof Parnreiter

2002-12-01

Full Text Available En este artículo se analiza Ciudad de México en su camino hacia una ciudad global. Se explora que - debido a la globalización y como parte de sus procesos-la capital mexicana se está transformando de una metrópolis nacional hacia una "bisagra" entre la economía mexicana y la economía global. Como tal, es un lugar importante para la producción y gestión de la globalización de México. Ello tiene implicaciones para la estructura económica, social y espacial de la Zona Metropolitana de Ciudad de México (ZMCM. También se muestra que la ZMCM está bien integrada en la red transnacional de las ciudades globalesThis article analyzes Ciudad de México in its way to a global city. It is explored that -due to globalization, and as part of its process-Mexican capital city it is changing from a national metropolis to a "hinge" between Mexican economy and global economy. Accordingly, it is an important place for the production and managment of globalization in México. This has consequences over the economic, social and spatial structure of the Metropolitan Zone of Ciudad de México (ZMCM. It is also shown that the ZMCM is well integrated to the transnational global cities net

Relación del Contexto de Presentación con la Actividad Fisiológica, la Actitud y la Memoria del Comercial en Televisión

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sarmiento, Nora

2008-09-01

Full Text Available Para que un comercial que promueve conductas prosociales o de autocuidado sea efectivo, existen variables que intervienen sobre el proceso de cambio conductual. Para mejorar las estrategias de publicidad y mercadeo es importante analizar dichas variables y así lograr diseñar un comercial efectivo. Para la Psicología del Consumidor algunas de estas variables son: la respuesta emocional, la memoria y la actitud. En este estudio se evaluó la relación entre estas variables y el tipo de contexto en el que se presenta el comercial. Se encontraron diferencias significativas entre la recordación de 6 comerciales televisivos, la cual se explica desde las características intrínsecas de cada mensaje publicitario como estímulos independientes, sobre los cuales no se encontró influencia de los contextos de presentación. La actitud frente al mensaje de los comerciales presentó la misma tendencia encontrada en la memoria y fue significativo el nivel de correlación entre las variables memoria y actitud. Por su parte las medidas fisiológicas mostraron diferencias significativas en activación autónoma frente a los diferentes contextos, demostrando que diferentes programas generan en el televidente una condici ón emocional diferencial; sin embargo, no se encontró un efecto claro de los distintos niveles de activación entre contextos sobre las medidas fisiol ógicas generadas por cada comercial.

Evaluación de la respuesta de anticuerpos hacia antígenos de Pseudomonas aeruginosa.

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Aniel Moya

2007-04-01

Full Text Available Pseudomonas aeruginosa es un patógeno extracelular que genera una respuesta de anticuerpos específicos con utilidad para el diagnóstico y vacunas. En el presente estudio nos propusimos evaluar en suero humano los niveles de anticuerpos contra antígenos relevantes de P. aeruginosa. Realizamos la determinación de anticuerpos IgG contra tres exoenzimas, consideradas como factores de virulencia de mayor importancia en infecciones. Este resultado dio paso a la evaluación del reconocimiento de IgG e IgA hacia antígenos de la envoltura celular bacteriana por ELISA de células enteras. Todos los sueros evaluados mostraron títulos de IgG e IgA superiores a los individuos sanos, con excepción de dos muestras de pacientes que no mostraron alto título. Este ensayo permitió analizar el nivel de reconocimiento hacia los antígenos más expuestos de la bacteria que incluyen principalmente LPS y proteínas de membrana externa. Se encontró diferencias entre los valores de densidad óptica a 450 nm de individuos sanos y enfermos. El método usado permitió seleccionar dos sueros de pacientes de diferentes tipos de infecciones que fueron comparados por Western blot. Se observó que aunque los sueros tenían reacción hacia distintos serotipos de P. aeruginosa, la intensidad del reconocimiento variaba según el tipo de infección.

La promoción de la salud sexual en contextos informales y su relación con los conocimientos y las actitudes sexuales de las mujeres

OpenAIRE

López de la Llave, Andrés

2015-01-01

El objetivo del estudio fue conocer si tres tipos de acciones de promoción de la salud sexual, dirigidas a mujeres adultas, presentaban efectos positivos sobre los conocimientos sexuales y las actitudes sexuales saludables. Se seleccionaron dos muestra

Análisis de la relación entre familiaridad, seguridad percibida y confianza hacia la banca en internet

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eduardo Torres Moraga

2011-01-01

Full Text Available La confianza se ha convertido en un importante desafío para la banca en Internet. El hecho de que muchas personas aún no adopten Internet para realizar sus operaciones bancarias, se debe entre otras causas, a la poca confianza que aún existe hacia este sistema. Esta desconfianza, podría estar relacionada con la familiaridad y con el grado de seguridad que las personas perciben de este sistema bancario. El objetivo de este estudio es analizar el efecto que la familiaridad y la seguridad percibida tienen sobre la confianza hacia la banca en Internet. Las hipótesis planteadas, se contrastan a través de un modelo estructural, construido a partir de una serie de constructos fiables y válidos. Las principales conclusiones de este estudio, son que tanto la familiaridad como la seguridad percibida, tienen un efecto directo y positivo sobre la confianza. Al final del estudio, se presentan las implicaciones que estos resultados pudieran tener para la gestión de los factores determinantes de la confianza hacia la banca en Internet.

Development and Validation of the Escala de Actitudes Emprendedoras para Estudiantes (EAEE).

Science.gov (United States)

Oliver, Amparo; Galiana, Laura

2015-03-17

During the last few years, entrepreneurship has gained an important role in many economic and social policies, with the consequent growth of entrepreneurial research in many social areas. However, in the Spanish psychometric context, there is not an updated scale including recent contributions to entrepreneurship attitudes literature. The aim of this study is to present and validate a new scale named Escala de Actitudes Emprendedoras para Estudiantes-EAEE, (Entrepreneurial Attitudes Scale for Students, EASS), in two samples of high school and university Spanish students. Data comes from a cross-sectional survey of 524 high school and undergraduate students, from Valencia (Spain). Two confirmatory factor analyses (CFAs) were estimated, together with reliability and validity evidence of the scale. Results offered evidence of the adequate psychometric properties of the EASS. The CFAs showed overall and analytical adequate fit indexes (χ 2 (120) = 163.19 (p entrepreneurship promotion.

Hacia una educación no sexista

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sandra Araya Umaña

2004-01-01

Full Text Available El reconocimiento de las expresiones del sexismo comporta un desafío educativo en la medida que la educación debe contribuir a su superación. La tarea es compleja pues la educación es parte de un proyecto global y, por ende, es imposible separarla del contexto social en el que se inserta. Sin embargo, los cambios operados en las últimas décadas en la condición de las mujeres, así como la inclusión de la equidad en la agenda nacional e internacional, obligan a un replanteamiento del devenir de los sistemas educativos. Es en este sentido que las actitudes y las creencias de los y las docentes deben ser revisadas con el fin de que (re descubran el carácter construido de lo considerado como natural para que así visualicen las desigualdades que encubren estas naturalizaciones. La herramienta analítica que provee esta reconstrucción, es la categoría del género en la medida que constituye una nueva veta teórica en la explicación de la desigualdad de las mujeres.

Dark tourism. The Effects of Motivation and Environmental Attitudes on the Benefits of Experience

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Chang, Te-Yi

2014-11-01

turismo negro se han empleado modelos de ecuaciones estructurales (SEM. En este estudio los beneficios de la experiencia de turismo negro se dividen en beneficios sociales, de aprendizaje y de alivio de la tensión psicológica. Los resultados empíricos muestran que una mayor motivación hacia el turismo negro puede mejorar las actitudes medioambientales hacia las ruinas negras y afectar en mayor medida a los beneficios de la experiencia. Además, una mayor motivación hacia el turismo negro puede influir directamente en los beneficios psicológicos de la experiencia, tales como el alivio emocional y de la tensión. Los efectos directos sobre el aprendizaje y los beneficios sociales no son tan contundentes allí donde los beneficios de la experiencia se ven afectados por la percepción emocional de las actitudes medioambientales. En otras palabras, las actitudes medioambientales tienen efectos mediadores parciales. Los resultados de la investigación proporcionan información útil para la planificación de las ruinas de turismo negro y el desarrollo de actividades turísticas.

Conocimientos, actitudes y percepciones de madres sobre la alimentación de niños menores de 3 años en una comunidad de Lima

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Raquel Gamarra-Atero

2010-07-01

Full Text Available Introducción: Para lograr una adopción de conducta, se precisa identificar los factores internos que la afectan. Objetivos: Identificar conocimientos, actitudes y percepciones de madres sobre alimentación del niño menor de 3 años. Diseño: Estudio observacional descriptivo, cuanticualitativo. Lugar: Asentamientos Humanos del distrito de Villa María del Triunfo- Lima. Participantes: Madres de niños menores de 3 años. Intervenciones: Previo consentimiento, para la fase cuantitativa se aplicó un cuestionario de 10 preguntas cerradas con respuestas dicotómicas sobre conocimientos y 10 preguntas con categorías de respuesta en escala de Likert sobre actitudes en 161 madres, y para la fase cualitativa se realizó 28 entrevistas a profundidad y 4 grupos focales para identificar percepciones en 68 madres. Principales medidas de resultados: Nivel de conocimientos, tipo de actitudes y percepciones sobre lactancia materna (LM, alimentación complementaria (AC y alimentación durante una enfermedad. Resultados: 81% de participantes mostró nivel de conocimientos alto, 65% estuvo en total acuerdo con la LM exclusiva durante los 6 primeros meses de vida, 63% estaba de acuerdo con prácticas adecuadas en alimentación complementaria. La mayoría percibía que la LM debía ser hasta dos años, porque ayuda a la formación de órganos y para que el niño crezca sano; la AC se inicia a los seis meses, porque ayuda a la formación del estómago, el niño tiene más apetito y la LM ya no es suficiente; el consumo de alimentos de origen animal, frutas y verduras debía ser diario; durante la diarrea se brindaría abundante líquidos y mayor frecuencia de alimentos y en menor cantidad. Conclusiones: Las madres presentaron nivel de conocimientos alto (81% y actitudes favorables (66,7% sobre alimentación infantil, y sus percepciones en general coincidían con ello.

La extensión universitaria y la difusión de la cultura en la UAM Azcapotzalco

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María Teresa Olalde Ramos

2004-01-01

Full Text Available La perspectiva institucional sobre la tarea de extensión universitaria y la difusión de la cultura está encaminada hacia acciones que apoyen la formación integral de los estudiantes, con el fin de formar profesionistas cultos y capaces de vivir de acuerdo con su tiempo. Pero qué entendemos por formación integral y cuál es la perspectiva hacia el desarrollo de acciones específicas en este sentido, que busquen el desarrollo de actitudes y valores, conociendo y viviendo la cultura a través de las artes, son los temas de este artículo. Lograr una formación integral no es una tarea fácil, sin embargo, ésta es una de las principales preocupaciones de la actual gestión de la UAM-Azcapotzalco, con la cual está comprometida la labor de la Coordinación de Extensión Universitaria

Conocimientos, actitudes, prácticas alimentarias sobre frutas y verduras y estado nutricional que asisten a una escuela agraria

OpenAIRE

Fahey Martínez, Delfina

2015-01-01

Paradójicamente, la desnutrición y la obesidad infantil constituyen los principales desafíos a resolver por parte de los nutricionistas. Entre otros factores, la educación alimentaria nutricional y la promoción de estilos de vida saludables juegan un rol muy importante para la prevención de estas complicaciones. Objetivo: Identificar los conocimientos, actitudes, prácticas alimentarias sobre frutas y verduras y el estado nutricional de los alumnos que asisten a una Escuela se...

Actitudes lingüísticas en República Dominicana. Conciencia e identidad lingüísticas en la ciudad de Santo Domingo

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Glennys Miguelina Serverino Cerda

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de la ciudad de Santo Domingo hacia al español de la República Dominicana y el de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 401 personas, estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. Los resultados muestran el nivel de identificación que tienen los dominicanos sobre su dialecto, el cual es bajo, ya que solo se prefiere ante circunstancias especiales justificadas por la necesidad de comunicarse y de que el mensaje llegue correctamente. Asimismo se observa que los capitalinos prefieren la propia variante de español y luego las de España, Colombia y Venezuela, pero también se identifican con el habla de los países caribeños vecinos, especialmente con el habla cubana. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish-speakers from Santo Domingo towards Spanish spoken in the Dominican Republic and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital, interviewing a stratified sample of 401 respondents, based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The results demonstrate the limited extent to which Dominicans identify with their dialect, as they prefer it only under particular circumstances justified by the necessity of communicating and in order to make sure to get the message correctly across. Similarly the observation was made that people from the capital prefer their own variant of Spanish and thereafter those of Spain, Colombia and

Actitudes, concepciones y representaciones sociales de docentes noveles y estudiantes de Magisterio sobre la inclusión educativa

OpenAIRE

Gajardo Espinoza, Katherine

2017-01-01

La reflexión y acción docente en el aula para el logro de la inclusión educativa se ha erigido como un tema significativo en la investigación educativa. En este eje, estudios importantes han demostrado que las representaciones sociales, concepciones o actitudes de las maestras y maestros sobre la inclusión muchas veces se consideran como barreras contra la plena inclusión en las escuelas (Echeita, 2008). Es por ello que se hace urgente identificar tempranamente estas falsas creencias y ofrece...

Intervención educativa para modificación de conocimientos, actitudes y prácticas sobre nutrición en Boyacá, Colombia

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Lina Fernanda Barrera Sánchez

2014-11-01

Full Text Available Introducción: La malnutrición, en las primeras etapas de la vida, es determinante de afectaciones en el crecimiento y desarrollo, la falta de conocimiento es su principal desencadenante. Objetivo: Evaluar el impacto de un programa educativo para modificar conocimientos, actitudes y prácticas sobre nutrición en madres de niños menores de 10 años. Materiales y Métodos: Estudio de evaluación, cuantitativo, de optimización de necesidades utilizando el modelo Preceder - proceder. Diseño cuasiexperimental, pretest - postest, sin grupo control; aplicado a 18 madres en Vereda La Colorada, (Tunja, Boyacá. Se planeó un programa con enfoque metodológico basado en aprender, haciendo uso de elementos de la comunicación social, a través de actividades teórico - prácticas de participación comunitaria. Resultados: Al inicio del proceso se encontró prevalencia para desnutrición crónica de 33.3%, desnutrición global 22.2%; como posibles factores asociados a la desnutrición se encuentra: edad de la madre de 21 a 25 años (p=.025; madre soltera (p=.02; bajo consumo de alimentos tipo verduras (p=.029, lácteos (p=.001, grasas (p=.006. El Programa favoreció de manera positiva y significativa cambios sobre conocimientos en nutrición (p< .01, actitudes (p=.001 y prácticas, con el aumento del consumo del grupo de proteínas (p=0.014. Discusión: Los resultados permiten inferir que se requiere de intervenciones prontas y productivas, basadas en asociaciones pedagógico-metodológicas para lograr la superación de las limitaciones actuales. Conclusiones: Impacto favorable expresado en modificaciones cuantitativas en los conocimientos, actitudes y prácticas que podría traducirse en algún grado de aceptación del programa por las madres participantes; la situación económica se apreció como un aspecto que influye negativamente en la implementación de nuevas y mejores prácticas alimentarias.Palabras clave: Educación en Salud, Atenci

Caregiver knowledge, attitudes, and practices regarding childhood diarrhea and dehydration in Kingston, Jamaica Conocimientos, actitudes y prácticas de los cuidadores hacia la diarrea infantil y la deshidratación en Kingston, Jamaica

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Lela Rose Bachrach

2002-07-01

Full Text Available Objective. To study the knowledge, attitudes, and practices of caregivers in Kingston, Jamaica, regarding childhood diarrhea and dehydration in order to determine if limited caregiver knowledge about the prevention and treatment of diarrhea and dehydration puts children at increased risk of presenting at the hospital for these concerns. Methods. The study was an observational case-control study conducted between February 1997 and May 1997 at Bustamante Hospital for Children in Kingston. Convenience sampling was used and data were collected by face-to-face interviews with two groups of caregivers of children under 5 years of age. One group (n = 117 presented with children with acute gastroenteritis, and the other group (n = 98 presented with acute concerns unrelated to gastroenteritis. While 197 of the 215 caregivers interviewed were the mother of a child, there were also 9 guardians, 5 fathers, and 4 grandmothers in the sample. Results. The mean caregiver age, level of education, and socioeconomic status were similar for the two groups. The caregivers in the gastroenteritis group were more likely to present with younger children and to have less convenient access to running water or a refrigerator. Children of caregivers who had never heard of oral rehydration therapy were at increased risk of presenting with gastroenteritis and dehydration (odds ratio [OR], 4.6; 95% confidence interval [CI], 1.8-11.7, as were children of caregivers with low knowledge scores about the prevention and treatment of diarrhea and dehydration (OR, 3.7; 95% CI, 1.6-8.8. Another independent risk factor was a caregiver's poor sense of self-reliance in managing a child's diarrhea (OR, 2.3; 95% CI, 1.1-4.9. Conclusions. These findings highlight a need to enhance educational efforts that will empower caregivers to protect their children from diarrhea-associated morbidity and mortality.Objetivos. Estudiar los conocimientos, actitudes y prácticas de los cuidadores hacia la

Los animales en el mundo medieval cristiano-occidental : actitud y mentalidad

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María Dolores Carmen Morales Muñiz

1998-01-01

Full Text Available El presente trabajo analiza el peso que los animales tuvieron en la sociedad medieval y especialmente en la mentalidad del hombre. Se subraya la importancia que el uso material de los animales tuvo a la hora de conformar esa actitud. En la segunda parte del trabajo se profundiza en manifestaciones como la simbología o la magia en donde los animales jugaron un papel principal. Un último punto del trabajo comenta la hipótesis de J. Salisbury sobre el descubrimiento, a partir del siglo xii, del animal interior presente en los hombres.The present paper reviews the role played by animals in medieval society and mentality. In particular we stress the importance which the material use of each species had in determining specific roles. The second part of the work deals with symbolic and magical connotations, fields in which animáis played a most prominent role throughout medieval times. One final aspect comments on J. Salisbury's hypothesis of «the beast within man» which seems to date back to the tweifth century.

El docente como estudiante: pensamiento, actitudes y rendimiento académico

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Mª TERESA ESQUIVIAS SERRANO

2005-01-01

Full Text Available La finalidad de esta investigación es describir las actuaciones de un grupo de profesores en su papel como estudiantes, en términos de la manifestación del pensamiento productivo, las actitudes y el aprovechamiento académico en este proceso formativo, como un aspecto relevante a considerar dentro en la contextualidad de la calidad docente. Para ello se trabajó con un grupo de cinco participantes a quienes denominaremos como: (profesores-estudiantes en dos cursos (semestres de estudios de posgrado en Enseñanza de las Ciencias con Especialidad en Química, en una Universidad de prestigio pública al norte de México. La investigación que se llevó a cabo fue de corte mixto, de tal forma que los resultados que arrojan ambas líneas enriquecen las conclusiones obtenidas. Los hallazgos son relevantes, dada la implicación que tiene en un profesor su vivencia como estudiante y la manifestación de su pensamiento creativo y actitudinal en la trascendencia de su profesión.

Consumo de sustancias psicoactivas y expectativas hacia el alcohol en niños escolarizados entre 8 y 12 años Consumption of psychoactive substances and expectancies towards alcohol in school children between 8 and 12 years old

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Marcelo Grigoravicius

2011-12-01

Full Text Available Se presenta un proyecto de investigación UBACYT en curso (programación 2010/12 cuyo propósito es indagar la existencia del consumo de sustancias psicoactivas e identificar y analizar actitudes, valores y creencias hacia el uso y abuso de dichas sustancias en niños y niñas escolarizados entre 8 y 12 años de edad. Asimismo, se propone identificar y analizar las expectativas de los niños, específicamente hacia el alcohol. Se comparan una población clínica y una población no clínica de niños. Se propone continuar y profundizar indagaciones anteriores, incluyendo a niños de edades menores a las estudiadas tradicionalmente. La muestra de población clínica está conformada por los niños que reciben psicoterapia en una unidad de docencia en servicio de la Facultad de Psicología de la U.B.A. La muestra de población no-clínica está conformada por niños que concurren a diversas instituciones educativas. Se administran el CORIN, el CEA-N y un protocolo de datos sociodemográficos.The purpose of this proyect is to inquire into the existence of psychoactive substances consumption and to identify and analyse attitudes, values and believes regarding use and abuse of such substances in school children between 8 and 12 years old. Furthermore, identify and analyse children's expectancies, especially towards alcohol. Regarding the objective of this study, a comparison between a clinical and a non clinical sample of children will be done. The purpose is to continue and go deeply into previous investigations on this problem expanding the age range of the sample including younger children than the ones traditionally studied. The clinical sample will be composed of children who recieve psychotherapy in a Child Clinical Psychology Unit that depends on Facultad de Psicología, UBA. The non clinical sample will be composed of non consultant children that attend to different educational institutions. The CORIN, the CEA-N and sociodemographic data

VALORACIÓN DE LA RSC POR EL CONSUMIDOR Y MEDICIÓN DE SU EFECTO SOBRE LAS COMPRAS

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Ana Dopico-Parada

2014-01-01

Full Text Available El principal objetivo de este trabajo es proporcionar una escala de Responsabilidad Social Empresarial válida y fiable desarrollada desde el punto de vista del consumidor. A partir de aquí, se plantea un análisis causal que tiene como finalidad identificar aquellas actuaciones que provocan una respuesta por parte del mercado. Los resultados obtenidos permitirán informar a las empresas sobre las prácticas en materia de Responsabilidad Social Empresarial que tienen un efecto positivo sobre la actitud del consumidor hacia la empresa y su intención futura de compra.

Centralidad del trabajo y creencias asociadas en jóvenes estudiantes y adultos activos laboralmente

OpenAIRE

Beramendi, Maite; Ceballos, Samantha; Córdoba, Esteban; Iun Ferrero, Yamila; Sánchez, Mariana; Filippi, Graciela; Zubieta, Elena

2007-01-01

En el área de la psicología social del trabajo, los estudios muestran que la Competitividad y los valores asociados a la Ética Protestante del Trabajo (EPT) refieren a una orientación hacia el trabajo que enfatiza el trabajo duro, la conservación de recursos y la evitación de la haraganería. A su vez, este conjunto de valores actúa como un sistema cognitivo organizador a través del cual el mundo es percibido y explicado. Estudios previos indican que la actitud competitiva se asocia a una mayo...

Política y políticos en la Región Andina: Significados de la democracia y confianza institucional

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carlos Enrique Guzmán Mendoza

2010-01-01

de los lineamientos teóricos y metodológicos que amparan el estudio de las mismas, así como de los que se preocupan por las instituciones en las que éstas se insertan, se dará respuesta a los interrogantes arriba señalados. Incorporando, de paso, el papel que la élite política andina juega, con sus valoraciones, en la consolidación democrática de la región. Rol que se evidencia en su opinión, actitud y valoración hacia los objetos políticos.

Programa interdisciplinar que atiende a la educación para el ocio, el consumo y el medio ambiente basado en la producción de materiales didácticos y lúdicos de educación física

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edmundo Loza Olave

2013-05-01

Full Text Available Exponemos el contenido de un programa educativo que evaluamos empleando estrategias de investigación-acción. Constituye un recurso contrastado que puede ser empleado tanto en educación formal como en educación no formal y que pretende potenciar las actitudes positivas hacia el medio ambiente, el consumo responsable, la cooperación o el empleo constructivo del tiempo libre. Todo ello desde una perspectiva interdisciplinar que gira en torno a la construcción de recursos materiales de educación física a partir de materiales de desecho.

Efectividad de los materiales manipulativos y de los libros de texto en el rendimiento y en la motivación del alumnado

OpenAIRE

Fuentes Mora, Raquel

2017-01-01

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2016/2017 Los maestros disponen de muchos recursos que pueden utilizar para enseñar contenidos matemáticos, al mismo tiempo que consiguen captar el interés de los alumnos hacia las matemáticas. El trabajo que se presenta a continuación trata sobre el efecto que tienen los materiales manipulativos y el libro de texto en la actitud y el interés del alumnado. También se comprobará la efectividad de los ...

Factores asociados con el uso inconsistente de condón en hombres que tienen sexo con hombres de ciudad juárez

OpenAIRE

Mendoza-Pérez, Juan C.; Ortiz-Hernández, Luis

2012-01-01

Objetivo Analizar los factores asociados con el uso inconsistente de condón en hombres que tienen sexo con hombres (HSH) de Ciudad Juárez, Chihuahua. Material y métodos Se realizó un estudio observacional, transversal y analítico con una muestra por conveniencia (n=186) de HSH de Ciudad Juárez. Las variables independientes fueron: nivel socioeconómico, actitudes hacia del uso del condón, uso de drogas, consumo de alcohol, identidad por orientación sexual y la discrimina­ción por orientación s...

Promoción positiva de vegetales en preescolares costarricenses empleando el Kamishibai

OpenAIRE

Chacón-Villalobos, Alejandro; Molina Angulo, Ruth; Ruíz-González, María José

2015-01-01

Este artículo presenta la evaluación de la promoción positiva de los vegetales chayóte (Sechium edule) y brócoli (Brassica olerácea L), al emplear la estrategia de animación a la lectura conocida como Kamishibai. Durante el año 2012 en San José, se estudió la actitud infantil hacia los vegetales (positiva, negativa o neutra), y el agrado sensorial que manifestaba esta población antes de la exposición al Kamishibai y posterior a la misma. Se trabajó con 213 infantes preescolares entre los 4 y ...

REPENSANDO LA RELACIÓN ENTRE LOS CAMBIOS SOCIALES Y LOS CAMBIOS LEGALES EN EL BUENOS AIRES DEL SIGLO XIX

Directory of Open Access Journals (Sweden)

JEFFREY M. SHUMWAY

2011-10-01

Full Text Available Este estudio examina las conexiones entre conflictos familiares encontrados en los tribunales de Buenos Aires del siglo XIX y el mundo de la jurisprudencia. Aunque muchas leyes coloniales seguían vigentes después de la independencia, las actitudes de muchos jueces, abogados y políticos hacia esas leyes cambiaron, lo cual trajo un cambio en la interpretación y aplicación de las leyes viejas que afectó la vida diaria de porteños durante la transición entre la colonia y la nación.

DIVERSIDAD CULTURAL Y CIUDADANÍA. HACIA UNA EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gloria Pérez Serrano

2013-01-01

Full Text Available Este artículo tiene por finalidad analizar la incidencia de la inmigración en la sociedad, en cuanto elemento de diversidad cultural, con amplias repercusiones en la ciudadanía democrática. Igualmente, estudia el papel que desempeña la educación superior como promotora de inclusión social. Es fruto de investigaciones subvencionadas, en las que se utiliza una metodología descriptiva, correlacional y prescriptiva, combinando los enfoques cualitativos y cuantitativos. Se selecciona una muestra representativa de los universitarios tanto inmigrantes como autóctonos. Los instrumentos empleados son cuestionarios y escalas que reunen los requisitos de fiabilidad y validez. También se emplean entrevistas semiestructuradas y grupos de discusión. Se han utilizado los programas SPSS y el ATLAS-TI. Como principales resultados se destaca la identificación de los rasgos que definen el perfil del inmigrante universitario y los elementos que favorecen y dificultan su inclusión social y educativa. Igualmente, se constata que los jóvenes tienen bien arraigadas las actitudes y valores democráticos. Defienden la igualdad de derechos, al tiempo que rechazan las actitudes xenófobas y los movimientos radicales Valoran el sistema de gobierno democrático si bien critican el funcionamiento de las instituciones. Prefieren al ciudadano que cumple sus obligaciones cívicas pero sin implicarse. Todas estas dimensiones avalan que nos encontramos ante una juventud que está pasando de una visión armónica a una más esceptica. La Universidad, como centro de expresión y de desarrollo del conocimiento aparece como una institución bien valorada por los estudiantes al considerar que facilita la promoción cultural y sociolaboral, a la vez que impulsa una educación de carácter inclusivo. Se han elaborado propuestas de acción orientadas a favorecer una educación que respete y promueva la diversidad cultural y favorezca la inclusión.

Semáforo nutricional de alimentos procesados: estudio cualitativo sobre conocimientos, comprensión, actitudes y prácticas en el Ecuador

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Wilma B Freire

Full Text Available Objetivos. Analizar los conocimientos, comprensión, actitudes y prácticas relacionadas al semáforo nutricional (SN en envases de alimentos procesados en el Ecuador. Materiales y métodos. Se realizaron 21 discusiones de grupos focales, en poblaciones de diverso tamaño de las regiones de costa, sierra y oriente. Se condujeron nueve entrevistas a informantes claves (IC con representantes de empresas grandes, medianas y pequeñas que producían o comercializaban productos procesados. Resultados. Fueron 171 participantes de GF; en su mayoría reconocían y comprendían el SN. Hubo cierta disociación entre los conocimientos del SN y la actitud de compra, pues también se consideraba otros factores como el sabor, la marca o la accesibilidad. Las actitudes fueron diferentes entre grupos etarios: mientras que el grupo de 5 a 9 años conocía poco sobre el SN y prefería alimentos caseros, el grupo de 15 a 19 años era indiferente a la información del SN y daba más valor a otras características como el gusto. Las prácticas relacionadas a la compra y el consumo de alimentos procesados revelaron, siete estrategias diferentes que iban del reemplazo del producto a ignorar la información del SN. Los IC no concordaban con la política, pero reconocían haber modificado el contenido de algunos productos para reducir las concentraciones de grasa, azúcar y sal. Conclusiones. El SN ha tenido un efecto positivo en el conocimiento y comprensión del contenido de los productos procesados. Las prácticas relacionadas a la compra y consumo de alimentos procesados mejorarían a través de la promoción de la política del etiquetado nutricional, control de la comercialización, y el monitoreo y la vigilancia de su implementación.

Análisis del cambio de voto hacia el PSOE en las elecciones de 1993

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BELÉN BARREIRO

1998-01-01

Full Text Available en este articulo investigamos las transferencias de voto hacia el psoe que tuvieron lugar durante la campaña de las elecciones generales de 1993. nuestro objetivo de estudio es el grupo de votantes que antes de la campaña no manifestaron tener intencion de votar hacia el psoe pero que acabaron decidiendose por este partido. ese grupo fue crucial en la inesperada victoria final de los socialistas. mediante una encuesta de panel analizamos las caracteristicas de estos electores, sobre todo en relacion a los votantes no socialistas y, en menor medida, frente a los socialistas convencidos. el perfil del grupo es el de personas de izquierda, que valoran muy positivamente la figura de felipe gonzalez (especialmente tras la celebracion de los debates televisivos entre los dos principales candidatos, cuya pareja o persona con la que mas trato tienen son votantes del psoe pero que, sin embargo, estan descontentas con la gestion del gobierno socialista.

Pronosticando la inflación mensual en Colombia un paso hacia delante: una aproximación "de abajo hacia arriba" || Forecasting the Colombian Monthly Inflation One Step Ahead: A "Bottom to Top" Approach

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Alonso, Julio César

2017-06-01

Full Text Available La estructura jerárquica del Índice de Precios al Consumidor (IPC de Colombia permite calcular la inflación como una combinación lineal de sus subcomponentes. Nuestra aproximación implica emplear modelos SARIMA para pronosticar cada componente del IPC y crear un pronóstico de la inflación como una combinación lineal de los pronósticos individuales; es decir, una aproximación "de abajo hacia arriba". Se evalúa el desempeño fuera de muestra de los pronósticos para el siguiente mes de 12 métodos que emplean una aproximación "de abajo hacia arriba". Estos métodos son comparados con un pronóstico agregado de la inflación empleando un modelo SARIMA para el IPC total. Nuestros resultados muestran que emplear un método "de abajo hacia arriba" para pronosticar la inflación del siguiente mes tiene un mejor comportamiento que emplear un modelo SARIMA agregado. || The hierarchical structure of the Colombian Consumer Price Index (CPI makes possible to calculate inflation as a linear combination of its subcomponents. We use SARIMA models to forecast each component of CPI and construct an forecast of inflation using a lineal combination of the forecasts of these components, i.e. a "bottom to top" approach. In this paper, we asses the out-of-sample performance of the one-step ahead forecast of 12 "bottom to top" methodologies. These methods are compared with an aggregate forecast using a SARIMA model. Our results show that a "bottom to top" method to forecast inflation outperforms an aggregate approach for the case of monthly inflation in Colombia.

El camino hacia la arquitectura: las mujeres de la Bauhaus

OpenAIRE

Hervás y Heras, Josenia

2015-01-01

Las mujeres de la Bauhaus: El camino hacia la arquitectura, no es un simple título, es una secuencia en el tiempo. Al igual que la meta final de la Bauhaus era la Arquitectura, la Construcción, la obra de arte total donde participaban todas las disciplinas; la Escuela, sin la participación femenina hubiese nacido castrada, no hubiese sido la Bauhaus. En una entrevista se le preguntó a un alumno la razón de su ingreso, qué era lo más importante que le hizo tomar dicha decisión, a lo que contes...

Hacia una teología personalista del Reino de Dios

OpenAIRE

Alviar, J.J. (J. José)

2004-01-01

SUMARIO: A. LOS DATOS BÍBLICOS. 1. Revelación bíblica sobre el Reino, como relación entre Dios y los hombres. a) Reino, Pueblo, Alianza en el Antiguo Testamento. i) Señorío divino, obediencia humana. ii) Esperanzas del exilio: restauración y futura gloria de Israel. iii) Esperanzas del postexilio: hacia un reino escatológico. iv) La esperanza mesiánica. b) El Reino de Dios llega con Cristo. i) La revelación del Reino en las palabras y acciones de Jesucristo. ii) La articulación...

Un escarpado camino hacia la paz

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Jennie Patricia Flechas Manosalva

2013-01-01

Full Text Available Esta reflexión es un llamado a reconocer la historia, para generar el compromiso de participar en su construcción, de transformarla, a través de un camino de paulatina humanización en la búsqueda de la anhelada paz. La historia universal ha estado siempre envuelta por hechos de barbarie que generan cuestionamientos acerca de la verdadera “humanidad” de quienes conforman la especie dominante del mundo. La barbarie implica desconocer al otro en su dignidad, no reconocerlo como igual; es una falta de conciencia que conduce a sucesos tan lamentables y atroces como el exterminio de los indígenas americanos, la trata de negros africanos o el holocausto nazi, que tienen en común la negación de las víctimas. Pero a la par de estas situaciones de barbarie, se encuentran, en la historia de la humanidad, movimientos sociales fuertes y proyectos de emancipación que permiten seguir creyendo y mirar con esperanza hacia soluciones más humanas.

Hacia una conceptualización humanista fundamental de las instituciones sociales

OpenAIRE

González Camarg, Javier Nicolás; Beatriz Irizar, Liliana

2008-01-01

Dentro de la investigación Hacia una conceptualización humanista fundamental de las instituciones sociales; la revisión inicial del material bibliográfico existente permitió reconocer cuatro enfoques filosóficos distintos que sustentan; respectivamente; diferentes enfoques sociológicos. Enfoques sociológicos que a su vez se encuentran latentes en las demás disciplinas de las ciencias humanas que aborden; de una u otra forma; el tema de las instituciones sociales. Es por ello que; tras analiza...

Conocimientos, actitudes y prácticas de mujeres entre 18 y 49 años frente a la citología cérvicouterina en instituciones de salud pública de Cartagena (Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Zuleima Cogollo

2010-01-01

Full Text Available Objetivos: Identificar los conocimientos, actitudes y prácticas frente a la citología cérvico uterina de mujeres de 18 a 49 años que asisten a instituciones de salud pública de primer nivel de Cartagena Metodología: Se realizó un estudio descriptivo. La población estuvo conformada por 16.389 mujeres que asistieron a realizarse la prueba de citología cérvico uterina en instituciones públicas de dos localidades de la ciudad durante el año 2007. La muestra fue de 346 mujeres, (prevalencia de 66%, nivel de confianza de 95%, error del 5%, incluyendo 10% para reposición. Se realizó un muestreo estratificado con afijación proporcional, la selección de mujeres se realizó de forma aleatoria. Se aplicó un cuestionario estructurado, auto-desarrollado, anónimo, previo consentimiento informado, constituido en 4 bloques: (Datos personales, Conocimientos sobre la prueba, Actitudes sobre la prueba, y Prácticas sobre la prueba a las mujeres que autorizaron su participación en el estudio. Se utilizó estadística descriptiva para el análisis de los datos. Resultados: Un total de 380 mujeres diligenciaron consistentemente la encuesta. El promedio de edad fue de 30.8 años (DE= 8.3. Se encontró que el 42% de las mujeres tienen un bajo nivel de conocimientos, 55% una actitud desfavorable y 56% una práctica incorrecta de la citología. Conclusiones: Un porcentaje importante de mujeres presentan bajos conocimientos y actitud desfavorable frente a la prueba de citología cérvico uterina. Igualmente, la mayoría tienen una práctica incorrecta, porque, no se la realizan de acuerdo a lo establecido en la norma técnica del Ministerio de Salud.

Nivel de conocimiento y actitudes de las madres puérperas sobre estimulación temprana en niños menores de un año en el Hospital Nacional Docente Madre-Niño San Bartolomé

OpenAIRE

Arias-Fernández, Sylvia; Chanamé-Ampuero, Eva

2014-01-01

Objetivo: medir el nivel de conocimientos y actitudes de las madres puérperas acerca de la estimulación temprana. Material y métodos: investigación descriptiva, cuantitativa y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 65 madres del Hospital San Bartolomé Madre-Niño. Se construyó dos tipos de cuestionario: el primero, para evaluar elnivel de conocimientos, y estuvo constituido por 15 preguntas; y el segundo, para evaluar el nivel de actitudes, constituido por 10 preguntas. Resulta...

UNA FORMA DE DEPENDENCIA EMOCIONAL: EL “SÍNDROME DE FORTUNATA”

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Jorge Barraca Mairal

2015-05-01

Full Text Available El artículo presenta información sobre una modalidad de dependencia emocional –para la que se acuña el término “Síndrome de Fortunata”– que designa un tipo de relaciones afectivas que determinadas mujeres desarrollan repetidamente hacia hombres casados. En el síndrome son identificables varios patrones de conducta y varias actitudes características, como la fuerte y duradera dependencia emocional y la fidelidad hacia ese hombre, la ambivalencia de sentimientos hacia la pareja oficial (rencor por la creencia de que le ha arrebatado algo propio, pero también deseos de ser ella, de emularla o, incluso, de llevarse bien, el cuestionamiento de la validez de la unión del hombre con la otra mujer y la fantasía reiterada de que las circunstancias cambiarán y ambos acabarán juntos. Además de delimitar e ilustrar este tipo de relaciones, sus peculiaridades y sus diferencias respecto de otras situaciones con las que podría confundirse, se hipotetizan algunas posibles causas de esta forma de dependencia emocional y se presentan varias estrategias para ayudar a las mujeres que quieren terminar con esta modalidad de vinculación afectiva.

de una relación fallida?

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César Mureddu Torres

2008-01-01

Full Text Available Los autores presentan los resultados de una investigación de campo realizada en dos instituciones pertenecientes al Sistema de Educación Superior en México, una pública y otra privada. Destacan en ella los tópicos referentes a la actitud política de los estudiantes y relevan la semejanza de ambos grupos, cuya tendencia es, fundamentalmente, hacia la incertidumbre. La conclusión del análisis de los datos los lleva a declarar que no hay suficiente evidencia empírica por la cual pueda asignarse una correlación significativa entre el tipo de institución y la actitud predominante entre los alumnos. Concluyen que en casos como el mexicano, frente a una situación política cambiante, la repuesta de los alumnos depende más de circunstancias que afectan a toda la estructura social y no necesariamente a una parte de ellas, como la acción de la universidad, por muy importante que ésta sea.

Predicción de la frecuencia de masturbación en estudiantes universitarios

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José Moral de la Rubia

2011-01-01

Full Text Available Con el objetivo de contrastar los planteamientos de la Terapia Sexual, este artículo estudió la relación de frecuencia de masturbación con los afectos ligados a esta conducta, actitudes, religión y otras variables de conducta sexual para finalmente pronosticar la frecuencia de masturbación con sus correlatos significativos. Fue un estudio correlacional con un diseño transversal. Se empleó una muestra incidental de 395 estudiantes de psicología mexicanos (67 hombres y 328 mujeres. El instrumento de medida fue una encuesta de sexualidad. La diferencia de género fue marcada y constituyó el principal predictor de frecuencia de masturbación, asimismo las fantasías sexuales y el placer-satisfacción resultaron predictores significativos, sobre todo en varones con baja frecuencia de coitos vaginales. El afecto negativo fue independiente, lo que es consonante con la actitud de aceptación hacia la sexualidad en esta muestra. La religiosidad fue un correlato inhibidor. Los datos apoyan el planteamiento de la Terapia Sexual.

Lego Serious Play: hacia la permeabilidad del pensamiento crítico

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Miriam Peña-Zabala

2018-01-01

Full Text Available INTRODUCCIÓN. La presente investigación indaga sobre la importancia de relacionar la enseñanza-aprendizaje con el acto de reflexionar. La hipótesis parte de la creencia de que reflexionar favorece el desarrollo del pensamiento crítico en el alumnado, y así, la comprensión y asimilación de las prácticas educativas vinculadas al arte contemporáneo en la formación inicial de profesorado. MÉTODO. Una vez definidas las preguntas de investigación, se ha optado por el método Lego Serious Play (LSP para llevar a cabo una sesión en la que se dialoga en torno a prácticas artísticas desarrolladas en el aula. Este método analiza la idea del juego simbólico como constructor de conocimiento y, por tanto, como una posible herramienta canalizadora hacia el pensamiento reflexivo. RESULTADOS. Los relatos extraídos han permitido ver resultados significativos que posibilitan mediar entre las prácticas artísticas desarrolladas y experiencias de vida, demostrando el uso de LSP para dicho cometido. DISCUSIÓN. Se pone en valor la diversidad y versatilidad que ofrece el acto de reflexionar, lo cual supone una vía significativa hacia el pensamiento crítico. También se subraya la idea de rescatar el juego como una herramienta eficaz en la educación adulta.

Intereses, motivaciones y actitudes a propósito del tiempo libre en jóvenes de Mar del Plata

OpenAIRE

Bertoni, Marcela; Mantero, Juan Carlos; Castellucci, Daniela I.

1998-01-01

El trabajo se inscribe en un estudio de la valoración actual y potencial de los recursos turísticos-recreativos, -entendidos como atractivos naturales y culturales, y actividades-, a partir de la percepción y experiencia de los usuarios. A los fines de explicar la percepción de distintos grupos de individuos se diseña un cuestionario donde se determinan como variables de análisis los intereses, las motivaciones y las actitudes, definidas a partir de categorías consideradas como unidades de op...

Actitud al cambio socioeducativo y Práctica educativa. Un análisis multifactorial en población docente

OpenAIRE

García Romero, Dinorah Altagracia

2015-01-01

La profundización en el campo de las actitudes y de la práctica de los docentes, ha supuesto un proceso complejo por varias razones. La complejidad de estas razones responde a factores diversos. Uno de estos factores tiene vinculación con la dimensión afectiva de las personas, por la admiración y el respeto que nos merecen seres humanos que aun trabajando en condiciones precarias y excluyentes, tratan de aportar lo mejor de sí, para superarse como personas y como actores educativos. Otras raz...

Percepción y actitudes frente al acoso sexual callejero en estudiantes mujeres de una Universidad Privada de Medicina

OpenAIRE

Llerena Benites, Ruth Corazón; Universidad de San Martín de Porres

2016-01-01

Objetivo: Determinar la percepción y las actitudes frente al acoso sexual callejero que tienen las estudiantes mujeres del bloque clínico de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad San Martín de Porres.Material y Métodos: Estudio descriptivo de corte transversal en el cual se aplicaron los cuestionarios, tipo Likert previamente validados, la “Escala de aceptación de mitos modernos sobre la agresión sexual” y la “Escala de acoso callejero”, de forma virtual a 227 estudiantes mujeres p...

Conocimientos, actitudes y prácticas clave en gestantes con hijos menores de 5 años de la ciudad de Cúcuta, 2012

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Doris Amparo Parada Rico

2015-01-01

Full Text Available Objetivo: Identificar los conocimientos, actitudes y prácticas frente al cuidado en la gestación y postparto en gestantes con hijos menores de 5 años, en Cúcuta, durante el año 2012. Metodología: Estudio cuantitativo descriptivo de corte transversal. La encuesta utilizada fue adoptada del cuestionario Prácticas Clave diseñado por la Organización Panamericana de la Salud en la estrategia Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI y modificada para la región norte santandereana por el Instituto Departamental de Salud. El instrumento fue validado a través de las pruebas estadísticas Alpha de Cronbach, correlación par-impar y corrección de R con ecuación de Spearman-Brown, permitiendo una evaluación más universal e identificando su validez y confiabilidad. La muestra del estudio fue de 301 participantes, quienes asistían al programa de control prenatal de tres unidades básicas del municipio. Resultados: Respecto a las características sociodemográficas, la mayoría de usuarias iniciaron su vida sexual activa en edad temprana, eran madres solteras, con escasos recursos económicos, bajo nivel educativo y convivían aún con su familia nuclear en condiciones de hacinamiento. En las categorías conocimientos, actitudes y prácticas se encontró que las gestantes, en su mayoría, poseían conocimientos adecuados frente a su cuidado en estas etapas. Sin embargo, eran discordantes con las actitudes que asumían y las prácticas aplicadas, puesto que se veían influenciadas por la cultura, las costumbres y las creencias de familiares y amigos, lo cual puede ser lesivo y tener consecuencias físicas, emocionales y económicas graves para ella, su hijo por nacer o recién nacido y su familia.

Influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Platería - Puno en el año 2009

OpenAIRE

Choque Neyra, Marleni

2010-01-01

La investigación se ha formulado para evidenciar la influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería. Se realizó la investigación porque existe la necesidad de tratar de dar solución al problema, mejorar las actitudes y formas de comportamiento de los estudiantes por ser el futuro de nuestro País. Además, es necesario crear conciencia en los docentes para la práctica y la e...

Resultados electorales y actitudes políticas en Andalucía (1990-1991

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JOSÉ CACORLA

1991-01-01

Full Text Available En este artículo se analizan los rasgos definitorios del comportamiento político de los andaluces a través de las diferentes manifestaciones electorales que han tenido lugar en esa comunidad. De ahí se derivan los ejes determinantes de la conformación del sistema de partidos andaluz a través de las correlaciones que se establecen entre los distintos resultados electorales y políticos en los diversos comicios celebrados en esa región. Esta perspectiva se completa con las opiniones y actitudes expresadas por los andaluces, y que conforman uno de los componentes básicos de la cultura política andaluza. La combinación del análisis cuantitativo-electoral con el cualitativo- cultural conforma el panel que enmarca el presente artículo en cuanto a la determinación del comportamiento político en Andalucía.

"Conocimiento, actitud y aceptación acerca de la medicina alternativa, en los médicos-profesores de la Escuela de Medicina de la Universidad Industrial de Santander" "Knowledge, attitude and acceptance of alternative medicine by physician-professors at the faculty of medicine at Universidad Industrial de Santander"

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Diana Zulima Urrego Mendoza

2012-04-01

Full Text Available Introducción: en el proceso de institucionalización de la enseñanza de la medicina alternativa y terapias complementarias en escuelas de medicina es importante conocer las actitudes de los médicos-docentes, encargados de la formación de los futuros profesionales de la salud. Objetivo: conocer las actitudes de los profesionales médicos sobre la medicina alternativa y terapias complementarias en su desempeño como docentes en la escuela de medicina de la Universidad Industrial de Santander, sede Bucaramanga. Metodología: estudio observacional descriptivo con enfoque cuantitativo, mediante encuesta transversal. Resultados: 112 docentes respondieron la encuesta; 67 no lo hicieron y 5 no se contactaron. El 72,3 % de la población tiene conocimiento nulo sobre medicina alternativa y terapias complementarias. Los sentimientos de los encuestados son positivos o neutros hacia cada una de las disciplinas y se manifiestan por el uso personal de la medicina alternativa y terapias complementarias, en la recomendación a familiares y amigos, el buscar capacitarse en esta disciplina, discutir con sus pacientes sobre la posibilidad de manejo con ésta medicina, referir pacientes a éstos profesionales, practicar y enseñar éstas disciplinas, además, estimular a sus estudiantes a capacitarse en dicha ciencia. Conclusiones: el grado de conocimiento de la población estudiada frente a la medicina alternativa y terapias complementarias determina la actitud que se tiene frente a cada una de las disciplinas, como la Homeopatía, la Terapia Neural, la Medicina Tradicional China, la medicina Ayurveda, la terapia con filtros, los ejercicios terapéuticos, la naturopatía, la herbología y las terapias manuales. Salud UIS 2012; 44 (1: 45-55Introduction: in the process of institutionalizing alternative medicine and complementary therapies teaching at medicine schools is important to know the attitudes of medic-teachers in charge of forming the future health care

Un modelo explicativo de la conducta hacia la enfermedad mental An explanatory model of behavior towards mental illness

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Sarah García-Sílberman

2002-07-01

Full Text Available Objetivo. Probar un modelo teórico diseñado para explicar las actitudes en relación con la enfermedad mental, a partir del conocimiento de las principales variables relacionadas con dicho constructo. Material y métodos. En 1996 se efectuó una encuesta estratificada por nivel socioeconómico, edad y género en una muestra de 800 sujetos de la población general de la Ciudad de México, en relación con las creencias, actitudes e intenciones conductuales respecto de los trastornos mentales. Se construyó y validó un instrumento de medición, específico para el estudio, integrado por 120 reactivos tipo Likert, con cinco opciones de respuesta. Los datos se codificaron y analizaron estadísticamente con el paquete SPSS. La consistencia interna de las escalas utilizadas se midió por medio del Alpha de Cronbach y la validez del constructo, mediante análisis factoriales. Se efectuaron pruebas de t de student y anova, para comparar los grupos de los diferentes estratos de la muestra. Resultados. Los datos obtenidos confirman la capacidad predictiva del modelo en cuanto a la cadena causal que conecta creencias, actitudes e intenciones conductuales; sin embargo, las demás variables investigadas no contribuyeron a explicarlo y la conducta resultó poco influenciada por las intenciones, dependiendo más bien de la necesidad experimentada. Conclusiones. Los resultados constituyen una base para comprender las actitudes de temor y vergüenza en relación con las enfermedades mentales, planear acciones eficaces para su modificación y diseñar programas de promoción de la salud mental.Objective. To evaluate a theoretical model designed to explain behaviors toward mental illness, considering some variables related to the construct. Material and Methods. A survey was conducted in 1996 on mental disorder beliefs, attitudes, and behavioral intentions. The sample population was stratified by socioeconomic status, age, and gender. Study subjects were 800

Conocimientos, Actitudes y Practicas acerca de la Medicina Alternativa, en los médicos de Hospitales Públicos (ESE). Cundinamarca, Diciembre 2009 –Marzo 2010 / Knowledge, Attitudes and Practices about alternative medicine, physicians in public hospitals. Cundinamarca, December 2009-March 2010

OpenAIRE

Sierra Ríos, Sandra Patricia

2010-01-01

La investigación identificó conocimientos, actitudes y prácticas de MAC, en un grupo de médicos de Hospitales Públicos de Cundinamarca. Muestra: 280 médicos, se aplicó encuesta anónima. Se evidenció desconocimiento de MAC, 84,3% manifestó tener nulo o poco conocimiento. Se encontraron mejores actitudes para Sistemas Médicos Complejos (excepto Medicina Ayurveda), que para Terapéuticas, especialmente para: fundamento científico, opción tratamiento de enfermedades crónicas, interés recibir inf...

Funciones parentales: Indagación sobre las actitudes hacia el juego infantil y la puesta de límites en un grupo de padres. Elaboración de una escala para evaluarlas Parental functions: Inquiry on attitudes towards children's game and putting limits on group of parents. Development of a scale to evaluate them

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Graciela Paolicchi

2011-12-01

Full Text Available Con la investigación UBACyT (2010-2012 "Juego, apego y poblaciones vulnerables. El juego como facilitador del desarrollo infantil y su relación con las modalidades de apego en poblaciones vulnerables", se comenzó a construir una escala para evaluar las actitudes de los padres hacia el juego infantil y otros tópicos como la puesta de límites y la calidad vincular con sus hijos. Solidariamente a esta tarea, se implementan Talleres a padres -en el marco del Programa de Extensión Universi- taria "Juegotecas Barriales"- en que se que actualizan, entre otros temas, el lugar y el valor del juego en la infancia. Con el fin de diagnosticar la percepción parental sobre el juego infantil y la puesta de límites, al inicio de cada taller se administró una escala tipo Likert. En el presente escrito se presenta esta metodología de carácter cuantitativo, así como se sintetizan algunos de los resultados derivados del uso de este instrumento en un grupo de 104 padres de la Ciudad de Buenos Aires, que corresponde a la primera etapa de la construcción de la escala y otro grupo de 367 padres de la ciudad de Salta, sobre la que se aplicó la escala para continuar con el proceso de construcción y ajuste de los items.With the research UBACyT (2010-2012 "Game, attachment and vulnerable populations. The game as a facilitator of child development and its relation with patterns of affection in vulnerable populations" began to build upa a scale to assess attitudes of parentes towards children´s play and other topics such as setting limits and quality links with their children. The project is consistent with the University Extension Program "Neighborhood playground" in which workshops are deployed to parents whom updates, among other topics, the place and value of playing in childhood. In order to diagnose the parental perception of children's game and a limits setting, at the beginning of each workshop were given a Likert's scale. This paper presents the

Gestión estratégica "Navegando hacia el cuarto paradigma". Revisión del libro

OpenAIRE

Rubén Mario Lurbé

2013-01-01

El trabajo consiste en una revisión del libro NAVEGANDO HACIA EL CUARTO PARADIGMA, CLIMA Y COMPROMISO ORGANIZACIONAL, 3° Edición, del autor, JOSÉ R. BETANCOURT T. y analizar las estrategias propuestas por el autor para logar organizaciones de “clase mundial” en America Latina.

derivadas de la investigación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ángel Vázquez-Alonso

2007-01-01

Full Text Available El currículo, los materiales didácticos y las prácticas de enseñanza y aprendizaje de la educación científica tradicional abusan de los dos factores epistémicos sugeridos por el positivismo lógico, la referencia empírica y el razonamiento lógico, junto con su epítome el lenguaje matemático, que sostienen la verdad y la objetividad como valores esenciales de la ciencia. La consecuencia más notable de esta abusiva orientación positivista es la exclusión, implícita y explícita, de otros valores incompatibles con ellos (factores sociales, culturales o afectivos, tildados como impropios o acientíficos por oponerse a la objetividad de la ciencia, aunque sean didácticamente valiosos. Sin embargo, los análisis y las críticas filosóficas, sociológicas e históricas sobre el positivismo lógico han enfatizado la presencia de los aspectos afectivos, actitudinales y emocionales, entre otros más, en la construcción del conocimiento científico. Este estudio argumenta la necesidad de los factores actitudinales y afectivos como resortes imprescindibles para la didáctica de la ciencia. En esta segunda parte se exponen pruebas empíricas provenientes de la investigación específica sobre las variables afectivas relativas a la ciencia y la tecnología (actitudes hacia la ciencia escolar, creencias sobre naturaleza de la ciencia, imagen pública de la ciencia, actitudes hacia el medio ambiente, vocaciones científicas, etc..

Estereotipos Sexuales y su Relación con Conductas Sexuales Riesgosas1,2,3

Science.gov (United States)

Pérez-Jiménez, David; Orengo-Aguayo, Rosaura E.

2012-01-01

Resumen Los estereotipos sexuales son creencias generalmente aceptadas y poco cuestionadas que podrían contribuir a cómo los hombres y las mujeres debemos expresar nuestra sexualidad. Los objetivos de este estudio eran identificar cuántos hombres y mujeres heterosexuales en Puerto Rico endosaban ciertos estereotipos acerca de la sexualidad masculina y femenina y explorar la relación entre el endoso de estos estereotipos sexuales y las actitudes hacia el condón masculino y su uso en relaciones sexuales vaginales Llevamos a cabo un estudio descriptivo-correlacional mediante el cual le administramos dos escalas, una sobre sexualidad masculina y otra sobre sexualidad femenina a un grupo de 429 personas heterosexuales. Encontramos que los hombres endosaron estereotipos sexuales masculinos y femeninos más que las mujeres y que estos tienden a tener una visión más conservadora respecto a la sexualidad femenina que la que tienen sobre su propia sexualidad. Las mujeres, por otra parte, tienden a ver su propia sexualidad y la sexualidad masculina en términos menos estereotipados y más equitativos. También encontramos que a mayor endoso de creencias tradicionales sobre la sexualidad masculina y femenina, peor la actitud hacia el uso del condón masculino. Sin embargo, el endosar estereotipos sexuales masculinos y/o femeninos no se relacionó con el uso del condón. Estos hallazgos contradicen la literatura que sugiere que estos estereotipos sexuales y de género resultan en conductas sexuales de alto riesgo, lo cual tiene implicaciones importantes para el desarrollo e implementación de programas de prevención. PMID:24575164

Promoción positiva de vegetales en preescolares costarricenses empleando el Kamishibai

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Chacón-Villalobos

2015-01-01

Full Text Available Este artículo presenta la evaluación de la promoción positiva de los vegetales chayote (Sechium edule y brócoli (Brassica oleracea L, al emplear la estrategia de animación a la lectura conocida como Kamishibai. Durante el año 2012 en San José, se estudió la actitud infantil hacia los vegetales (positiva, negativa o neutra, y el agrado sensorial que manifestaba esta población antes de la exposición al Kamishibai y posterior a la misma. Se trabajó con 213 infantes preescolares entre los 4 y 6 años de edad. Las evaluaciones de actitud se efectuaron por medio de una entrevista, mientras que el agrado se estudió por medio de un panel sensorial. La exposición al Kamishibai consistió en 10 intervenciones en la forma de sesiones de cuentos, donde se dividieron los infantes en cuatro grupos según género del menor y género del personaje del cuento que promocionó el vegetal. Todas las actividades se llevaron a cabo en un espacio de juego acondicionado para tal efecto en el salón de clases. A partir de los resultados obtenidos, puede argumentarse que el uso del Kamishibai como técnica de animación a la lectura incrementó significativamente la opinión positiva y el agrado inicial hacia los vegetales en los menores (p<0,05, indiferentemente de su género y del género de las figuras que efectuaron la promoción.

Promoción positiva de vegetales en preescolares costarricenses empleando el Kamishibai

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Chacón-Villalobos

2015-07-01

Full Text Available Este artículo presenta la evaluación de la promoción positiva de los vegetales chayote (Sechium edule y brócoli (Brassica oleracea L, al emplear la estrategia de animación a la lectura conocida como Kamishibai. Durante el año 2012 en San José, se estudió la actitud infantil hacia los vegetales (positiva, negativa o neutra, y el agrado sensorial que sentía esta población antes de la exposición al Kamishibai y, posterior a la misma; se trabajó conn 213 infantes preescolares entre los 4 y 6 años de edad. Las evaluaciones de actitud se efectuaron por medio de una entrevista, mientras que el agrado se estudió por medio de un panel sensorial. La exposición al Kamishibai consistió en 10 intervenciones en la forma de sesiones de cuentos, donde se dividieron los infantes en cuatro grupos según género del menor y género del personaje del cuento que promocionó el vegetal. Todas las actividades se llevaron a cabo en un espacio de juego acondicionado para tal efecto en el salón de clases. A partir de los resultados obtenidos, puede argumentarse que el uso de la técnica del Kamishibai como técnica de animación a la lectura incrementó significativamente la opinión positiva y el agrado inicial hacia los vegetales en estas personas menores (p<0,05, indiferentemente de su género y del género de las figuras que efectuaron la promoción.

Actitudes, percepciones y uso de Internet y las redes sociales entre los adolescentes de la comunidad gallega (España

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Antonio Rial

2014-05-01

Full Text Available Investigadores e instituciones han venido mostrando en los últimos años una creciente preocupación por el uso de Internet entre los adolescentes. Su impacto a nivel psicológico y conductual se traduce a menudo en la aparición de conductas de riesgo, fracaso escolar y problemas familiares. Habida cuenta del interés que el tema despierta a diferentes niveles, este trabajo se plantea con una doble intención: (1 disponer de datos que permitan conocer desde un punto de vista descriptivo cuáles son las actitudes, percepciones y hábitos de uso de Internet y las redes sociales entre los adolescentes y, (2 profundizar en su comprensión, contribuyendo así al diseño de estrategias que favorezcan un uso más racional y saludable de la Red. Sobre una encuesta a la población de escolares de Enseñanza Secundaria Obligatoria de la comunidad gallega, en la que participaron un total de 2339 individuos, los resultados obtenidos permiten constatar el alto grado de implantación de Internet en la población objeto de estudio y calibrar con datos empíricos la magnitud del problema. A pesar de que las cifras obtenidas no justifican una actitud alarmista, sí advierten de la necesidad de poner en marcha planes de acción concretos de manera inmediata.

Intervención educativa sobre actitud ante el dolor en pacientes geriátricos en prótesis

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Berta Lidia Gutierrez Yu

2014-04-01

Full Text Available Introducción: en prótesis se conocen como urgencias aquellas afecciones que producen dolor y causan complicaciones que requieren de la atención inmediata del profesional; son conocidas las fracturas de los aparatos, úlceras por traumatismos, espasmos musculares por aparatos mal confeccionados, y no que cumplen con los requisitos de biostática, desencadenando trastornos a dientes, mucosa, músculos. Objetivo: determinar el nivel de información sobre el uso, cuidado y actitud ante el dolor provocado por las prótesis dentales. Material y método: se realizó un estudio de intervención comunitaria en los adultos mayores de 60 años en Guane, desde enero a octubre de 2010. El universo lo conformaron los individuos mayores de 60 años pertenecientes al consejo popular Guane 1, 637 adultos en total. La muestra quedó constituida por 98 ancianos. Resultados: al inicio del programa, el nivel de información sobre la educación para la salud en la mayoría de los ancianos y la higiene bucal fue deficiente. Luego de aplicado el programa educativo resultó que el 63,3 % de los ancianos tuvieron una buena higiene bucal. En cuanto a la actitud ante el dolor y la conducta el 95 % de los ancianos respondió correctamente demostrando la adquisición de conocimientos. Conclusiones: el programa generó un impacto muy positivo y se logró un cambio de conducta de esta población ante el dolor provocado por el uso de aparatos protésicos.

Conocimientos, actitudes y prácticas de prevención del virus del papiloma humano en estudiantes de colegios nocturnos

OpenAIRE

Denny Caridad Ayora Apolo; Maura Mercedes Guzmán Cruz

2017-01-01

Introducción: La infección por el Virus del Papiloma Humano, actualmente constituye un problema de salud pública debido a su alta prevalencia en población femenina y su relación con varios tipos de canceres, entre ellos el de cuello uterino. Objetivo: Evaluar los conocimientos, actitudes y prácticas de prevención del Virus del Papiloma Humano, en estudiantes de colegios nocturnos de la ciudad de Loja, Ecuador. Métodos: Se llevó a cabo una investigación observacional descriptiva en la ...

Gestión estratégica "Navegando hacia el cuarto paradigma". Revisión del libro

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rubén Mario Lurbé

2013-03-01

Full Text Available El trabajo consiste en una revisión del libro NAVEGANDO HACIA EL CUARTO PARADIGMA, CLIMA Y COMPROMISO ORGANIZACIONAL, 3° Edición, del autor, JOSÉ R. BETANCOURT T. y analizar las estrategias propuestas por el autor para logar organizaciones de “clase mundial” en America Latina.

Citizen Views on Punishment: the Difference between Talking and Deciding

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria Ines Bergoglio

2016-06-01

Full Text Available In 2004, the Province of Córdoba, Argentina implemented lay participation in criminal decisions by means of Law 9182. The law was passed within a context of national debate concerning efficient measures to fight against insecurity and crime. These debates were brought about by a social movement led by Juan Carlos Blumberg, which demanded harsher penalties and judicial reform as means to improve urban safety.Data obtained in two public opinions studies, conducted in 1993 and 2011, are used to analyze trends in attitudes towards criminal punishment, including issues such as the image of criminals or opinions on capital punishment. The revision also includes the influence of the fear of crime on attitudes towards punishment.The analysis of citizen views on punishment extends beyond public opinion data to the judicial field, reviewing how these views are expressed during jury service. Using a set of 213 sentences decided between 2005 and 2012, juror and judge decisions on the same cases are compared. En 2004, la provincia de Córdoba, Argentina, estableció la participación ciudadana en las decisiones penales por medio de la ley 9182. La ley fue aprobada en el contexto de un debate nacional sobre las medidas más eficientes para luchar contra la inseguridad y el delito, impulsados por un movimiento social liderado por Juan Carlos Blumberg. Las demandas de este movimiento incluían endurecimiento penal y reforma judicial, entendidos como medios para mejorar la seguridad.Empleando datos de encuesta de población general recogidos en 1993 y 2011, el artículo analiza las tendencias en actitudes hacia el castigo penal, incluyendo temas como la imagen de los delincuentes y las opiniones sobre la pena de muerte. Se revisa especialmente la influencia de la sensación de inseguridad sobre las actitudes respecto del castigo.El análisis de las actitudes ciudadanas ante el castigo se extiende hacia el terreno judicial, revisando la dureza de las decisiones

Significado de la formación profesional para los estudiantes de psicología de la P.U.C.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dora Herrera

1987-12-01

Full Text Available En el presente artículo, la autora relata las actitudes de los estudiantes de Psicología hacia su formación profesional. Se administró una escala Likert a 137 estudiantes de la especialidad de Psicología y de Estudios Generales de la Pontificia Universidad Católica. Para analizar los datos se aplicó un ANOVA. Los resultados indican que hay un declive actitudinal conforme se va ascendiendo en la culminación de la carrera. Entre las variables predictoras que explican la mayor varianza están el currículum, la Formación Básica y los docentes.

¿Cómo medir el plagio entre alumnos universitarios? Revisión de instrumentos utilizados en artículos científicos

OpenAIRE

Cayuela, Ana; Tauste Francés, Ana; Seguí-Crespo, Mar; Esteve-Faubel, José-María; Ronda-Pérez, Elena

2015-01-01

El análisis de la frecuencia y de los factores que influyen en las actitudes de los alumnos de grado hacia el plagio en la universidad requiere de escalas validadas. El objetivo de esta comunicación es hacer una revisión bibliográfica –scoping review- de artículos publicados que utilizan cuestionarios sobre el plagio en alumnado. Se realizó una búsqueda en revistas científicas en Medline y Eric, a través de OvidSP y ProQuest, en inglés y español. No se limitó por fecha de publicación. Se revi...

Tratamiento informativo del deporte femenino español en los Juegos Olímpicos en el diario ABC (1924-2012)

OpenAIRE

Barbero González, Miguel Ángel

2016-01-01

Los recientes éxitos del deporte femenino olímpico español (en los últimos Juegos Olímpicos de Londres 2012 hubo más medallas de mujeres que de hombres) están empezando a tener su repercusión en los medios de comunicación, tanto en la cantidad como en la calidad de las informaciones. Salvando las constantes inherentes a los deportes minoritarios (sólo se habla de ellos cada cuatro años, eclipsados el resto de la Olimpiada por el fútbol), sí que se está produciendo un cambio de actitud hacia l...

Norma y prestigio en el español de América. Apuntes para una planificación de la lengua española

OpenAIRE

Moreno Fernández, Francisco

1992-01-01

Estas páginas pretenden desarrollar algunas de las ideas expuestas en el trabajo "Planificación lingüística y Dialectología" y proyectarlas sobre el español de América. Una planificación del español en el mundo hispánico es, hoy por hoy, una empresa difícil, dado que falta mucho por conocer de la realidad americana en sus facetas lingüística y socio-lingüística y de la actitud de sus propios hablantes hacia la lengua y sus usos. Mal puede planificarse cuando se conoce poco lo que ha de ser pl...

Actitud Hacia las Matematicas: Revision Bibliografica (Attitudes Toward Mathematics: Revised Bibliography). Publication No. 39.

Science.gov (United States)

Rodriguez Feijoo, Nelida

Investigations about attitudes toward mathematics carried out in the past decade were revised. The instruments used to measure attitudes toward mathematics were analysed as well as the attitudes toward different aspects of mathematics, their relation with other school subjects and their stability through time. Opinions about the influence of…

Humanos salvajes y monos altruistas. Reflexiones sobre Darwin

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jorge Martinez Contreras

2009-10-01

Full Text Available RESUMEN   Darwin propuso en 1871 que preferiría descender de un mono que de los “salvajes”. El mono es un babuino hamadryas que, en un relato de Brehm, salva a un infante de una jauría. Los “salvajes” son los fueguinos a los que visitó en los años 1830. ¿Por qué Darwin fue tan buen observador del comportamiento animal y por qué no dudo discernir en qué consistía la sociedad de cazadores-recolectores de los cuatro grupos de Tierra del Fuego?. Esto es lo que tratamos de dilucidar en este trabajo.   Palabras clave: Darwin, fueguinos, hamadryas, altruismo, egoísmo.

LA VALORACIÓN DE LA ACTITUD ANTE EL RIESGO EN PERSONAS QUE DEMANDAN CUIDADOS EN SALUD: UNA APROXIMACIÓN MEDIANTE JUEGOS DE LOTERÍAS UTILIZANDO GENERALIZED ESTIMATING EQUATIONS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jesús Martín-Fernández

2016-01-01

Full Text Available La caracterización de la actitud ante el riesgo puede ser útil en la planificación de las intervenciones sanitarias. El objetivo fue estudiar la actitud ante el riesgo de una población que demanda cuidados de salud y evaluar la capacidad de un juego de loterías para evidenciar dicha actitud. Métodos: Estudio multicéntrico transversal. Se recogieron características demográficas, socioeconómicas, de calidad de vida y conductas de riesgo en salud de 662 personas usuarias de 23 centros de salud seleccionadas mediante muestreo aleatorio. La actitud ante el riesgo se evaluó mediante una escala subje - tiva y mediante dos juegos de azar (L1 y L2; L2 incluía la posibilidad de pérdidas económicas. Se realizaron modelos explicativos para valorar la variabilidad de la propensión al riesgo utilizando Generalized Estimating Equations (GEE. Resultados: El 19,1% (IC95%:15,6-22,6% de los sujetos expresaron una propensión al riesgo alta, el 10,0% (IC95%:7,0-13,0 fueron clasificados como propensos al riesgo con L2. Se encontró asociación entre una mayor propensión al riesgo y tener mejor percepción del estado de salud (0,110; IC95%:0,007- 0,212 o mayor renta (0,010; IC95%: 0,017- 0,123 o ser fumador (0,059; IC95%: 0,004-0,114. Ser español se relacionaba con menor propensión al riesgo (-0,105; IC95%: -0,205- -0,005, al igual que ser mayor de 65 años (-0,031; IC95%:- 0,061- -0,001 o ser mujer (-0,038, IC95%:-0,064- -0,012. El coeficiente de correlación intraclase para la escala subjetiva fue 0,511 (IC95%:0,372-0,629, 0,571 (IC95%:0,441-0,678 para L1 y 0,349 (IC95%:0,186-0,493 para L2. Conclusiones: Las personas que demandan cuidados de salud presentan con frecuencia propensión al riesgo, la cual se atenúa cuando se caracteriza median - te metodologías que implican pérdidas. La propensión al riesgo parece mayor en personas jóvenes, varones, con mejor estado de salud, con mayor renta y en inmigrantes.

Actitudes lingüísticas en la Argentina. El español en Buenos Aires: Una aproximación a las representaciones de sus hablantes

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Gabriela Llull

2014-11-01

Full Text Available Resumen Este artículo analiza las actitudes lingüísticas de hablantes nativos de español de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, hacia al español de la Argentina y el español de los otros países hispanohablantes. El artículo es parte de los resultados del Proyecto LIAS (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, financiado por El Consejo Noruego de Investigación (RCN. La recolección de los datos se realizó en la capital del país, entrevistando a una muestra de 400 informantes previamente estratificada con las variables de edad, sexo y nivel socioeconómico. El procesamiento estadístico de los datos de campo recolectados arrojó resultados de interés en torno a la mayoría de los tópicos analizados y especialmente en lo referente a aspectos tales como la valoración positiva de la propia variedad lingüística; la resistencia a identificar a España como la única fuente de la norma lingüística de la lengua española; el rechazo a la unificación de la lengua y, por consiguiente, la defensa de la diversidad lingüística como portadora de riqueza cultural. Abstract This article analyzes the linguistic attitudes of native Spanish speakers from Buenos Aires City, towards Spanish spoken in Argentina and in the other Spanish-speaking countries. It is a result of the LIAS-Project (Linguistic Identity and Attitudes in Spanish-speaking Latin America, funded by The Research Council of Norway (RCN. The data were gathered in the capital of the country, interviewing a stratified sample of 400 respondents, based on the variables of age, sex and socioeconomic status. The analysis of the data rendered interesting results on most of the analyzed topics; especially important was the positive appraisal of Argentineans' own linguistic variety; the strong resistance against identifying Spain as the only source of the linguistic norm for the Spanish language; and the rejection of language unification, defending in this way

¿Hacia dónde va la integración?

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Alberto Acosta

2015-01-01

Full Text Available La ola integracionista se filtra por todas partes, en especial, en la formación de bloques económicos. Los periodistas juegan un papel importante como agentes dinamizadores. Aborda el Plan Bush vs. Integración, la crisis de la hegemonía a la integración, limitaciones del desarrollo dependiente. Responde a la pregunta de ¿Hacia donde va la integración en América latina? Advierte que la integración deberá construirse sobre una movilización ideológica en tormo a la definición de objetivos y metas que hagan posible las transformaciones en todas las sociedades involucradas.

Ansiedad hacia las matemáticas, agrado y utilidad en futuros maestros

OpenAIRE

Nortes, Rosa; Nortes, Andrés

2014-01-01

Para conocer si los futuros maestros de primaria tienen ansiedad hacia las matemáticas se han elegido dos muestras de alumnos de la Universidad de Murcia en dos cursos consecutivos que estudian actualmente el grado y se les han aplicado dos escalas de ansiedad, una de agrado y una de utilidad. Los resultados obtenidos indican que el nivel de ansiedad se mantiene estable, que al alumnado le agradan poco las Matemáticas aunque le encuentran utilidad, que la ansiedad ante un examen es alta y q...

Oral and dental health issues in people with mental disorders

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Julio Torales

2017-09-01

Full Text Available Resumen Los pacientes con trastornos mentales están sometidos a un mayor número de factores de riesgo de enfermedades bucodentales. Ello debido a los efectos secundarios de las medicaciones que consumen, la falta de autocuidado, la dificultad para acceder a atención, la actitud hacia los profesionales sanitarios y también la falta de cooperación en los tratamientos dentales. Los trastornos mentales más comunes en nuestra población incluyen a la depresión, la ansiedad, la esquizofrenia, el trastorno bipolar y la demencia. En trastornos como la ansiedad y la depresión, el mayor problema está en la pérdida del interés hacia la salud, lo que deriva en una mala higiene. Las patologías bucodentales más frecuentes en estos pacientes son las caries y las enfermedades periodontales. El objetivo de esta breve revisión narrativa, es proporcionar información actualizada sobre el manejo de las enfermedades bucodentales de pacientes con trastornos mentales.

Factores determinantes de la lealtad al proveedor de servicios turísticos online

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Silvia Sanz Blas

2013-01-01

Full Text Available El objetivo de este estudio es analizar los factores determinantes de la lealtad hacia los proveedores de servicios turísticos online a través de un modelo integrador de la influencia de la confianza en las webs turísticas con el marco conceptual de la teoría del comportamiento planificado (Theory of Planned Behaviour, TPB. El contraste de hipótesis se ha realizado a partir de una muestra de 305 compradores de billetes de avión en sitios online; para ello se utilizaron modelos de ecuaciones estructurales. Los resultados del estudio empírico indican que los constructos de dicha teoría (control percibido, norma subjetiva y actitud ejercen una influencia significativa sobre la lealtad hacia el uso de Internet para la compra de billetes de avión. A su vez, cabe destacar la influencia positiva de la confianza en las variables del TPB. Finalmente, se plantean un conjunto de implicaciones relevantes para la gestión de empresas.

IGLESIA CATÓLICA, CONFLICTO ARMADO GUATEMALTECO Y POBLACIÓN INDÍGENA

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David Caballero

2012-10-01

Full Text Available El enfrentamiento armado que sufrió Guatemala entre 1960 y 1996 supuso un episodio de consecuencias profundas en el seno de la población del país. El colectivo maya fue uno de los sectores más golpeados por la dilatada violencia. En este hostil contexto, la Iglesia Católica adquirió un papel fundamental en el apoyo a la población, el desarrollo del movimiento indígena y la materialización de los Acuerdos de Paz. Tras el primer apoyo de la Iglesia a los regímenes totalitarios, se produjo un cambio de actitud por parte de un importante sector de ésta que muchos han tildado de “giro hacia la izquierda”. En este contexto, la sucesión de rígidos gobiernos militares reprimió la actuación de ciertos grupos eclesiales presuntamente identificados con los elementos subversivos. Por otro lado, el miedo social contenido provocó un éxodo parcial de católicos hacia otros credos afines o bien vistos socialmente.

Las actitudes de los españoles ante las medidas de justicia transicional relativas a la Guerra Civil y al franquismo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Cebolla, Héctor

2011-03-01

Full Text Available Much has been said about the institutional determinants of transitional justice (TJ. Yet, we still have little knowledge about the determinants of citizens’ attitudes towards restorative policies aimed at addressing human rights violations of the past. This paper draws from an original survey implemented on a representative sample of Spanish citizens in 2008. One year before, the Spanish socialist government approved the so-called “Law of Historical Memory” that aimed at the restitution of the victims of the Spanish Civil War, the Francoist dictatorship and the transition to democracy. We analyze individual-level attitudes towards a set of TJ policies, i.e. truth commissions, trials, and symbolic reparations. We study the effect of different sets of variables: individual factors (sociodemographic and ideological, family and socialization factors, and context-related factors. Our results reveal that both ideology and family victimization during the dictatorship are highly relevant for explaining individual attitudes towards TJ policies. Contextual (regional factor show to be crucial as well.

Se ha hablado mucho de los determinantes institucionales de la justicia transicional (JT. Sin embargo, el conocimiento de qué variables condicionan las actitudes de los ciudadanos ante las políticas de reparación por violaciones de los derechos humanos sigue siendo escaso. En este artículo se explota una encuesta original del CIS realizada en 2008 a una muestra representativa de la población española. Un año antes, el Gobierno socialista había aprobado la conocida como “ley de Memoria Histórica”, dirigida a la reparación de las víctimas de la guerra civil, la dictadura franquista y la transición a la democracia. En este trabajo analizamos las actitudes individuales ante un conjunto de políticas de JT, como las comisiones de la verdad, los juicios a los violadores de derechos humanos y las medidas de reparación simb

La percepción social hacia las personas con síndrome de Down: la escala EPSD-1 The social perception of people with Down syndrome: the EPSD-1 scale

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jesús Molina Saorín

2012-12-01

Full Text Available En esta investigación, financiada por varias entidades, hemos diseñado un instrumento que permite conocer la percepción que tienen los estudiantes universitarios de Educación Física sobre las personas con síndrome de Down. Al instrumento lo hemos denominado escala de Pecepción Social hacia las personas con síndrome de Down EPSD-1, y en su diseño se recogen importantes variables psicosociales, al tiempo que se busca dar cuenta de sus propiedades para aplicarla a otros contextos. Tras un análisis factorial, ofrecemos diez grandes factores que abordan temas como la exclusión social de las personas con síndrome de Down, su autonomía e independencia, sus relaciones afectivo-sexuales, su aceptación social y educativa, su integración, la actitud familiar, la formación docente y el proteccionismo social hacia estas personas. La muestra inicial la componen 1.796 participantes y los resultados indican que se trata de un instrumento fiable y válido para su aplicación. Esta escala resulta de gran utilidad en el ámbito de las Ciencias Sociales, ofreciendo una relación latente con respecto a la formación inicial que, desde la universidad, se ofrece a los estudiantes universitarios. Mediante una metodología cuantitativa, los resultados muestran que sus propiedades psicométricas son altamente satisfactorias, motivo por el cual sugerimos realizar nuevos estudios longitudinales y transversales a partir de su uso aplicado a diferentes poblaciones, con objeto de profundizar sobre la percepción social hacia las personas con síndrome de Down, aportando datos sobre la tendencia y evolución al respecto en los últimos años.In this research, which was financed by several institutions, we have designed an instrument that allows us to know the perception that university students of Physical Education have of people with Down syndrome. We have called this instrument the scale of Social Perception of people with Down syndrome EPSD-1, and in its

Conocimientos, actitudes y prácticas alimentarias sobre frutas y verduras y estado nutricional de alumnos que asisten a una escuela agraria

OpenAIRE

Fahey Martínez, Delfina

2015-01-01

Paradójicamente, la desnutrición y la obesidad infantil constituyen los principales desafíos a resolver por parte de los nutricionistas. Entre otros factores, la educación alimentaria nutricional y la promoción de estilos de vida saludables juegan un rol muy importante para la prevención de estas complicaciones. Objetivo: Identificar los conocimientos, actitudes, prácticas alimentarias sobre frutas y verduras y el estado nutricional de los alumnos que asisten a una Escuela secu...

The nursing department's view towards moroccan patients.

Science.gov (United States)

Sánchez-Ojeda, María Angustias; Alemany Arrebola, Inmaculada; Gallardo Vigil, Miguel Ángel

2017-05-25

To determine the Melilla Hospital Nursing Department's attitude towards Moroccan patients. Descriptive ex post facto study. A questionnaire has been handed over to staff, on the Immigration Attitude Scale for Nursing. In general, nurses exhibit negative attitudes towards Moroccan patients, such as: the increase in crime is caused by the arrival of immigrants, those who commit offenses must be expelled from Spain, they take advantage of the Spanish health system and too many resources are devoted to immigration. The worst-rated immigrants are the Moroccans, considering that they do not pay much attention to their personal hygiene and do not adapt to their host countries. It is necessary to work with the nursing staff to change these attitudes. Future degree students must be trained in cultural skills and the care of immigrants will improve with a greater commitment towards cultural differences. Conocer la actitud de enfermería del Hospital de Melilla hacia los pacientes marroquíes. Estudio ex post facto descriptivo. Se ha pasado un cuestionario de Escala de Actitud ante la Inmigración para Enfermería. En general las enfermeras presentan actitudes negativas ante los pacientes marroquíes, como: el aumento de la delincuencia es provocado por la llegada de inmigrantes, los que delinquen deben ser expulsados de España, se aprovechan del sistema sanitario y se dedican demasiados recursos para la inmigración. Los inmigrantes peores valorados son los marroquíes, considerando que son pocos cuidadosos con su higiene personal y no se adaptan a los países de acogida. Es necesario trabajar con el personal de enfermería para que cambien estas actitudes. Las futuras promociones de Grado deben estar formadas en competencias culturales y mejorarán los cuidados a los inmigrantes como un mayor compromiso con la diferencia cultural.

Discriminación y prejuicios de jóvenes sonorenses hacia el migrante indígena

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jesús Francisco Laborín Álvarez

2012-01-01

Full Text Available Los grupos culturales del sur de México que recorren grandes distancias para trabajar como asalariados o jornaleros en las diversas regiones agrícolas del norte se ven expuestos a situaciones de rechazo y marginación por parte de una cultura mestiza receptora. En función de lo señalado, y con una visión psicosocial, el objetivo del trabajo de investigación fue determinar las dimensiones particulares que presentan los jóvenes sonorenses en términos del prejuicio hacia los migrantes indígenas que arriban al estado de Sonora. Algunos de los resultados indican una estructura factorial del constructo de tres dimensiones (oposición al contacto, amenaza y rechazo y diferencias culturales. En cuanto a la comparación de los factores por variables atributivas, se observaron diferencias por sexo y tipo de ciudad. Podemos concluir que los jóvenes sonorenses poseen un carácter ambivalente y una expresión sutil del prejuicio que manifestaron hacia el migrante indígena.