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Sample records for tercio superior del

  1. Rejuvenecimiento mini-invasivo subgaleal del tercio superior facial: informe preliminar The minimally invasive subgaleal upper facelift: preliminary report

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    W.E. Bukret

    2012-06-01

    Full Text Available El propósito del presente trabajo es presentar nuestro método para rejuvenecimiento del tercio facial superior y comunicar nuestra experiencia inicial. Describimos el abordaje subgaleal a través de mínimas incisiones y el método de fijación. En el período comprendido entre febrero del 2008 y abril del 2010 fueron intervenidos un total de 21 pacientes, 17 mujeres y 4 varones de entre 39 y 62 años de edad. Llevamos a cabo la técnica conjuntamente con cirugía de rejuvenecimiento del tercio medio facial a través de las mismas incisiones temporales en 17 casos, con blefaroplastia superior en 15 casos, con rinoplastia en 6 casos, con liposucción de cuello en 1 caso y con ritidectomía completa de cara y cuello en 9 casos. La técnica de rejuvenecimiento facial incluyó 4 ó 5 incisiones mínimas en el cuero cabelludo, despegamiento subgaleal amplio, miotomías selectivas de los músculos depresores, anclaje del músculo frontal con suturas percutáneas a una malla de polipropileno cubierta con periostio frontal y sutura de la fascia temporal superficial a la fascia temporal profunda. La media de seguimiento de los pacientes fue de 14 meses (intervalo de 3 a 26 meses. Los signos de envejecimiento se redujeron significativamente y los pacientes expresaron un alto grado de satisfacción en la mayoría de los casos. Las complicaciones fueron menores y transitorias. En conclusión, el abordaje subgaleal mini-invasivo del tercio superior facial es un procedimiento de rejuvenecimiento que da excelentes resultados, con complicaciones menores y transitorias. Creemos necesarios más estudios para determinar su eficacia a largo plazo.The aims of this article are to describe our method for rejuvenation of the upper third of the face, and communicate our initial experience; we describe the subgaleal approach through minimal incisions and our fixation method. A total of 21 patients, 17 women and 4 men between 39 and 62 years old, underwent surgery

  2. Alteraciones del tercio medio facial en la infancia como patogénesis del síndrome de apnea obstructiva del sueño

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    José de Jesús Rangel Chávez

    2016-07-01

    Full Text Available El inicio de la respiración nasal marca un impulso genéticamente determinado para airear las cavidades de la cara o senos paranasales, que a su vez inician su crecimiento y forman el espacio útil transitable desde el punto de vista respiratorio durante el desarrollo del tercio medio facial. Considerando la evidencia de que la obstrucción de la vía aérea superior tiene un rol primordial en la patogénesis de los trastornos respiratorios del sueño, cualquier patología que cause dificultad permanente al flujo aéreo nasal durante la respiración llevará a un hipodesarrollo de la amplitud requerida en esta vía, disminuyendo la estimulación del crecimiento de las cavidades sinusales y alterando el desarrollo del tercio medio facial en su conjunto.

  3. Fracturas del tercio medio facial: experiencia en el Hospital Nacional Dos de Mayo, 1999 - 2009

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    Francisco Avello Canisto

    2013-04-01

    Full Text Available Introducción: Correspondiendo a una patología frecuente en la especialidad de cabeza, cuello y máxilo-facial, consecuencia de traumatismos severos, es importante determinar las características de las fracturas del tercio medio facial, para su manejo. Objetivo: Determinar la presentación de las fracturas del tercio medio facial por edad, sexo, agente causal. Diseño: Estudio observacional descriptivo. Lugar: Servicio de Cirugía de Cabeza, Cuello y Máxilo-Facial del Hospital Nacional Dos de Mayo, Lima, Perú. Participantes: Pacientes con fractura del tercio medio facial. Intervenciones: Recolección de datos registrados en las historias clínicas, entre junio 1999 y mayo 2009. Principales medidas de resultados: Edad, sexo, agente causal y clasificación. Resultados: De 471 pacientes, 83% fue de sexo masculino, 72,5% tenía entre 21 y 40 años de edad, 48% fue por accidentes de tránsito y 25% por robos; 83% correspondió solamente a fracturas del tercio medio y 88% a trazo unilateral. Conclusiones: Las fracturas del tercio medio facial son las más frecuentes de la región facial; el diagnóstico clínico depende de la estructura afectada. Se debe actuar oportunamente para evitar secuelas y complicaciones.

  4. Trombosis venosa profunda masiva de miembro superior secundaria a fractura de tercio medio de clavícula. Caso clínico

    OpenAIRE

    Í. Úbeda-Pérez de Heredia; G.Á. Sobrá-Hidalgo

    2016-01-01

    Objetivo: La trombosis venosa profunda del miembro superior es una entidad rara que se asocia con el uso de catéteres, estados de hipercoagulabilidad, anticonceptivos orales, neoplasias, síndrome de costilla cervical o de los escalenos, fracturas de clavícula y trombosis inducida por el esfuerzo. Método: Varón de 53 años que desarrolló una trombosis venosa de las venas axilar, cefálica y basílica tres días después de sufrir una fractura de tercio medio de clavícula que se inmovilizó inicia...

  5. Antonio Roalas. Un pintor del primer tercio del siglo XVII en Madrid

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    Rodríguez Rebollo, Ángel

    2004-03-01

    Full Text Available El conocimiento que actualmente se tiene sobre los pintores del barroco madrileño ha avanzado mucho desde que Ángulo y Pérez Sánchez publicaran los dos volúmenes dedicados al primer y segundo tercio del siglo XVII. Posteriormente han ido viendo la luz estudios más pormenorizados, a veces en forma de exposiciones, que han clarificado aún más la importancia de los artistas que trabajaron en torno a la Corte de los llamados «los Austrias menores»; sin embargo, existen aún hoy un buen número de pintores sólo conocidos a través de contratos o inventarios de la época. La absoluta desinformación que tenemos de ellos, acrecentada por la inexistencia de obras firmadas, no permite a los historiadores dedicarles al menos un estudio parcial de su arte…

  6. DISTRACCIÓN ÓSEA DEL TERCIO MEDIO FACIAL EN MALFORMACIONES CRÁNEO-MAXILOFACIALES

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    Dr. CristiÁn Erazo C.

    2016-01-01

    Full Text Available El presente artículo pretende describir los principios fisiológicos, biomecánicos y clínicos en los que se basa la distracción del esqueleto facial, centrándonos en el tercio medio. Se mostrarán sus principales indicaciones y aplicaciones, además de las diferentes alternativas quirúrgicas y dispositivos de distracción y mencionando sus principales complicaciones.

  7. Refinamientos en la reconstrucción del tercio superior auricular con la técnica de Davis: Estudio anatómico y serie clínica Refinements on reconstruction of auricular upper pole defects with Davi's technique: Anatomical study and clinical series

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    S. Llanos

    2009-06-01

    Full Text Available Los defectos del tercio superior auricular son un desafío reconstructivo. Están descritas diferentes técnicas quirúrgicas para este fin con resultados a veces desfavorables Realizamos un estudio anatómico en cadáveres frescos que mostró la presencia constante de un pedículo neurovascular que penetra la raíz del hélix. Mostramos la localización y los diámetros de los vasos. Basándonos en este estudio anatómico, presentamos una serie de 10 casos consecutivos tratados por el autor principal. Analizamos la etiología, técnica quirúrgica, complicaciones y resultado a largo plazo. La técnica del autor introduce refinamientos a la técnica de Davis, el cual usa un colgajo condrocutáneo de concha auricular basado en la rama superior de la arteria temporal superficial y un colgajo cutáneo axial de base superior basado en la arteria retroauricular, para crear el nuevo hélix auricular superior. El aspecto posterior de este colgajo condrocutáneo se cubre con un injerto de piel total. En un segundo tiempo empleamos una zetaplastia de la base del hélix que nos dará una mejor forma. El estudio anatómico demostró la presencia de un pedículo neurovascular que penetra la raíz del hélix. La serie clínica está compuesta por 8 defectos postraumáticos, una quemadura eléctrica y un tumor de piel. Todos los colgajos condrocutáneos de concha auricular sobrevivieron comprobándose la seguridad del pedículo del hélix. Dos colgajos retroauriculares presentaron sufrimiento vascular transitorio distal, uno de ellos con recuperación completa y otro con necrosis distal mínima. Dos casos sufrieron pérdida parcial del injerto de piel total. Durante el desarrollo de la serie descubrimos algunos detalles de la técnica quirúrgica, que ahora discutimos en el artículo. Todos los pacientes recuperaron el contorno auricular, obteniendo los mejores resultados en aquellos en los que se aplicaron los refinamientos descritos. En conclusión, creemos

  8. Literatura regionalista en Extremadura : primer tercio del siglo XX

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    Francisco Javier Tardío Gastón

    2009-12-01

    Full Text Available Hace aproximadamente dos meses que Javier Cercas visitó el centro donde trabajo para charlar con los estudiantes sobre literatura. A lo largo de su intervención, tras ser preguntado por sus preferencias en cuanto a autores extremeños se refiere, vino a decir, o así lo intuí yo, que en realidad no existe una literatura extremeña per se, «aquella que se escribe en Extremadura o por extremeños» (Sáez, Lama, 2003. Esta reflexión trajo a mi memoria un artículo que leí no hace mucho tiempo y en cuyas líneas se pone en tela de juicio la idea de un dialecto extremeño, sin que ello suponga una falta de interés por el estudio de las distintas hablas que se dan en la ya mencionada región. Generalizando podemos decir que el extremeño no se escribe, y cuando así sucede, reproduce con palabras el plano fonético. Es decir, se intenta escribir como se habla. A lo largo de los primeros compases del siglo XX, autores de la región, entre los que destacan Luis Chamizo y Gabriel y Galán, plasmaron en sus escritos ese dialecto castúo tan particular.

  9. Organización en el tratamiento del traumatismo panfacial y de las fracturas complejas del tercio medio Organization of treatment in panfacial trauma and complex midfacial fractures

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    J. Muñoz i Vidal

    2009-03-01

    Full Text Available El manejo del traumatismo panfacial y del tercio medio facial requiere, no sólo del conocimiento de los principios y técnicas básicas de osteosíntesis, sino de un protocolo de actuación reglado antes del acto quirúrgico y adaptado a cada paciente. En este artículo ilustramos la reducción y osteosíntesis de las fracturas, la secuencia quirúrgica y el manejo postoperatorio del traumatismo panfacial y de las fracturas complejas de tercio medio facial en nuestro hospital. Analizamos un total de 102 pacientes tratados durante los años 2005 y 2006; de ellos, 14 pacientes mostraban fracturas complejas de tercio medio facial, 4 asociadas a otras fracturas de mandíbula o tercio superior facial producidas por fuerzas de alta energía. El grado de éxito lo determinamos por la ausencia de limitación de la motilidad ocular, vía aérea permeable, la correcta mordida-oclusión con mínima secuela estética y la no alteración final de las dimensiones craneofaciales. La prioridad absoluta será enfocar estos pacientes de manera multidisciplinar. La complejidad de estos casos da poco margen a la improvisación por lo que realizar una correcta anamnesis, exploración y planificación prequirúrgica es absolutamente necesario. Todo esto nos permitirá lograr una reconstrucción anatómica ósea tridimensional, la estabilidad de los focos de fractura y la preservación de los órganos en ellos contenidos o implicados, de acuerdo con las medidas antropométricas previas del paciente, con una mínima consecuencia estética y en un único tiempo quirúrgico.Managing of Panfacial and midface trauma requires not only basic knowledge of osteosintesis principles; an order of treatment should be developed by surgeon before surgery and it must be made for each patient. In this article we report the methodology of reduction, fixation and treatment planning of panfacial and midface trauma in our hospital. We analyse 102 facial trauma treated by our department

  10. RESEÑA de : Larrinaga, Carlos: Diputaciones provinciales e infraestructuras en el País Vasco durante el primer tercio del siglo XX (1900–1936. Bilbao: Universidad del País Vasco, 2013.

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    Rafael Barquín Gil

    2014-05-01

    Full Text Available RESEÑA de : Larrinaga, Carlos: Diputaciones provinciales e infraestructuras en el País Vasco durante el primer tercio del siglo XX (1900–1936. Bilbao: Universidad del País Vasco, 2013.

  11. La literatura de viajes y el transporte en Galicia desde el último tercio del siglo XVIII hasta mediados del XIX

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    Lindoso-Tato, Elvira

    2015-12-01

    puntos de futuro interés turístico. Por último, se realizaron una serie de avances en el transporte terrestre que mejoraron sólo de manera parcial la accesibilidad turística en el último tercio del siglo XVIII. [gl] España, en xeral, e Galicia, en particular, permaneceron afastadas das rutas do Grand Tour, expoñente principal do turismo moderno iniciado en Gran Bretaña. O descoñecemento do territorio e o deficiente estado dos transportes terrestres contribuíron a este afastamento, entre outros factores. Así, o traballo céntrase na análise de ambos os dous obstáculos ao primeiro desenvolvemento do turismo en Galicia entre finais do século XVIII e mediados do século XIX, antes da construción do ferrocarril. Por un lado, analízase a imaxe que ofreceron algúns viaxeiros estranxeiros nas súas crónicas de viaxe por terras galaicas e, por outro lado, estúdase o estado do transporte terrestre da época. Obsérvase que os testemuños forasteiros sobre a rexión galega resultaron escasos en comparación con outros puntos peninsulares aínda que aliviaron en certo grao o descoñecemento que pesaba sobre a comunidade, marcando unha serie de puntos de futuro interese turístico. Por último, realizáronse unha serie de avances no transporte terrestre que melloraron só de xeito parcial a accesibilidade turística no último terzo do século XVIII.

  12. El olvido de un sistema de cálculo de costes andalusí (primer tercio del siglo XIII

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    Jesús D. López Manjón

    2016-07-01

    Full Text Available Este trabajo da a conocer una parte del patrimonio histórico contable de Al-Andalus analizando los procedimientos de cálculo de costes incluidos en el Kitab fi Adab Al-Hisba (Libro de Buen Gobierno del Zoco, sus antecedentes y su posible transferencia a otros reinos. Dicho libro fue escrito en el primer tercio del siglo XIII por Al-Saqati. Estos cálculos se utilizaron para fijar precios al por menor. El estudio proporciona evidencia sobre el olvido de estos cálculos de costes en la Edad Media y analiza las causas de la no transmisión de este conocimiento a los reinos cristianos de la Península Ibérica. El trabajo pretende aportar tanto al conocimiento de la Historia de la Contabilidad en un contexto espacial y temporal poco estudiado como es Al-Andalus en el siglo XIII, como al de los mecanismos de transferencia de tecnologías contables. Se presenta un caso en el que los factores señalados en la literatura como inhibidores de dichos mecanismos inciden en la mayor dificultad para la transmisión de los conceptos contables.

  13. EXPRESIÓN DE LOS GENES Serrate1 Y Notch1 DURANTE EL DESARROLLO DEL TERCIO MEDIO FACIAL DEL EMBRIÓN DE POLLO

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    Daniel Mauricio Meza Lasso

    2015-11-01

    Full Text Available RESUMENLa vía de señalización Notch se caracteriza por mediar la comunicación célula-célula, regulando diferentes procesos celulares como proliferación, apoptosis y definición del destino celular. Esta vía ha sido implicada en el desarrollo de estructuras craneofaciales como paladar, diente y bóveda craneal. El objetivo de esta investigación fue identificar los patrones de expresión de los genes componentes de la vía Notch, Serrate1 y Notch1, durante el desarrollo del tercio medio facial. Se utilizaron embriones de pollo (Gallus gallus seleccionados de acuerdo a los criterios de Hamilton y Hamburger y sobre los cuales se realizó hibridación in situ con ribosondas marcadas con Digoxigenina (DIG, para luego ser detectadas con anticuerpos Anti-Dig. Los resultados mostraron expresión de los genes evaluados, en las prominencias maxilares (pmx y frontonasal (pfn durante el desarrollo del tercio medio facial. Estos resultados sugieren una probable participación de la vía Notch a través de estos genes, en los diferentes procesos celulares que determinan la morfogénesis y el desarrollo del tercio medio facial.ABSTRACTThe Notch signaling pathway is characterized by mediate cell-cell communication, regulating different cellular processes as proliferation, apoptosis and cell fate definition. This pathway has been implicated in craniofacial structures development as palate, teeth and cranial vault. The objective of this research was to identify the genes expression patterns of some Notch signaling pathway components, Serrate1 and Notch1, during the midface development. It was used chicken embryos (Gallus gallus selected according to Hamilton and Hamburger criteria. We performed in situ hybridization with Digoxigenin (DIG-labeled riboprobes and detected with the antibody Anti-Dig. The results showed the expression of the evaluated genes in the maxillary (pmx and frontonasal (pfn prominences during the midface development. These results

  14. Perfiles de un grupo eclesiástico: los canónigos aragoneses del último tercio del siglo XVIII

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    Latorre Ciria, José Manuel

    2009-12-01

    Full Text Available This paper examines the Aragonese cathedral canons from the reports sent by the bishops to the royal confessor so that he could know what priests deserved to be promoted. This information can supply a view on the canons’ number, age, social and geographical origin, education, as well as their ways of access to the canonry, and their professional direction and conduct. In Aragon there appear to be some differences with regard to other Spanish chapters; for instance, there were fewer canons of noble or principal origin, and the access to prebends was not so controlled as it was in other places.En este texto se aborda el estudio de los canónigos de las catedrales aragonesas a partir de los informes remitidos por los obispos al confesor real, con la finalidad de conocer cuáles eran los clérigos merecedores de acceder a puestos superiores. Con ellos se puede ofrecer un panorama acerca de su número, edad, origen social y geográfico, formación intelectual, formas de acceso a la canonjía, trayectorias profesionales y conducta. En Aragón parecen observarse algunas diferencias con respecto a otros cabildos españoles, por ejemplo en la menor presencia de canónigos de origen noble o principal y en un acceso a las prebendas no tan controlado localmente como en otros lugares.

  15. Notas sobre la enseñanza de la economía política en el primer tercio del siglo XIX

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    Agustín ESCOLANO BENITO

    2010-03-01

    Full Text Available RESUMEN: El primer tercio de nuestro siglo XIX no ha sido objeto de atención suficiente por parte de los historiadores de la educación. Si exceptuamos algunos trabajos monográficos, meritorios sin duda, aunque centrados en ámbitos institucionales restringidos1, la producción histórico-pedagógica sobre este período es a todas luces insuficiente. Situado el ciclo histórico del nuevo siglo entre dos etapas brillantes y significativas de nuestro pasado cultural y pedagógico —las que corresponden a la Ilustración y a la era isabelina—, y valorado —salvo en sus efímeros períodos constitucionalistas— como una fase caracterizada por la regresión y el absolutismo, la historiografía ha sancionado a esta etapa con la subestimación o el olvido, reduciendo a datos apendiculares, inexcusables más por convencionalismo que por afecto, los capítulos referidos a las realidades educativas.

  16. Repercusiones de la revolución ideológica y científica del último tercio del siglo XIX en las innovaciones educativas de la Institución Libre de Enseñanza

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    Herminio BARREIRO RODRÍGUEZ

    2010-03-01

    Full Text Available RESUMEN: Los acontecimientos históricos de la segunda mitad del siglo XIX en Europa, que se agudizan en el tercio final del siglo y se precipitan en la última década, marcan el nacimiento de una nueva época, la época contemporánea. En el origen de esos acontecimientos tendrá especial incidencia la revolución ideológica y científica que se opera entonces y el incremento de la lucha de clases que arranca de los sucesos del 48. Confluyen entonces toda una serie de poderosas contradicciones económicas, sociales, políticas, ideológicas y culturales, que se desarrollan de una manera compleja y variada a lo largo de nuestro siglo.

  17. Tratamiento con placa precontorneada bloqueada de fracturas desplazadas del tercio medio de la clavícula. [Precontoured locking plate treatment for displaced midshaft clavicle fractures].

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    Ruben Edilio Paoletta

    2016-11-01

    Full Text Available Introducción El objetivo de este trabajo es analizar los resultados de un grupo de pacientes con fracturas medio diafisarias desplazadas de clavícula tratadas con placa premoldeada bloqueada. La tasa de consolidación ósea, los resultados funcionales y las complicaciones de la serie fueron analizados. Material y métodos Cuarenta y seis fracturas de clavícula desplazadas tipo 2-B de Edimburgo fueron tratadas con placa bloqueada premoldeada. Treinta y seis fueron varones (uno con fractura bilateral y 9 mujeres. La edad promedio  fue de 33 años (rango 17-56 años. Los pacientes fueron evaluados con  radiología y  el  escore de Constant, el test rápido de dishabilidades del brazo, hombro y mano (Quick- Dash y la escala visual análoga (EVA para dolor.  Resultados El seguimiento promedio fue de 30 meses (rango 12 a 46. Cuarenta y cinco fracturas consolidaron y una no. El Constant promedio fue de 96 puntos (rango 56 a 100 y el Quick-Dash promedio de 2 puntos (rango 0 a 32. El dolor en el seguimiento fue de 0.3 puntos (rango 0 a 6. Se registraron 10 complicaciones en 9 pacientes (21%, aunque solo tres (6.5%  fueron consideradas mayores. En 7 pacientes (15% se retiró la placa por intolerancia (uno de ellos fue el paciente con mala consolidación, registrándose como segunda complicación en el mismo paciente. Conclusiones La reducción y estabilización de las fracturas desplazadas del tercio medio de la clavícula con placas premoldeadas y bloqueadas es un tratamiento efectivo con un bajo índice de complicaciones mayores relacionadas a veces con errores técnicos.

  18. Hacia la necesaria integración de la canción de autor en el sistema poético español del último tercio del siglo XX: propuestas teóricas y metodológicas

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    Javier García Rodríguez

    2017-08-01

    Full Text Available El principal objetivo de este trabajo es realizar algunas propuestas teóricas y metodológicas en torno a la necesidad de integrar la canción de autor en el sistema poético español del último tercio del siglo XX.

  19. Tratamiento de fractura del tercio medio facial mediante la técnica de ‘midfacial deglobing’: Reporte de un caso Treatment of midfacial fracture by midfacial degloving: Case report

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    A.R. Méndez Tenorio

    2008-10-01

    Full Text Available Tradicionalmente, el abordaje quirúrgico hacia las estructuras del tercio medio de la cara en trauma maxilofacial ha sido a través de incisiones intraorales sublabiales y de incisiones cutáneas10. La técnica de disección del tercio medio facial ha sido desarrollada con el uso combinado de incisiones sublabiales y de rinoplastia por Casson, quien en 1974 describe la técnica para tener acceso a esta zona en el tratamiento de lesiones neoplásicas sinonasales superficiales. Existen pocos reportes en la literatura referente a su uso en trauma facial. En este artículo se reporta la aplicación de esta técnica como abordaje estético para fracturas del tercio medio facial. Los resultados obtenidos en este caso coinciden con los reportados en la literatura y demuestran que la técnica presenta diversas ventajas ante los abordajes convencionales, ya que proporciona un amplio campo visual a la zona quirúrgica, evita el uso de incisiones cutáneas con sus secuelas estéticas cursando con un postoperatorio satisfactorio. Como conclusión, de acuerdo con los resultados obtenidos en el caso, la técnica de disección de tercio medio facial fue aplicable y segura como abordaje quirúrgico en trauma facial, y presenta diversas ventajas que la favorecen al planear el abordaje quirúrgico a utilizar.Surgical access to midface structures in maxillofacial trauma traditionally has been obtained by sublabial incisions and cutaneous incisions for orbital trauma (subciliary, infraorbital, Lynch, "H" or "open-sky" and gull-wing incisions. The midfacial degloving procedure was developed by associating sublabial incisions with rhinoplasty incisions and used to gain access to and treat superficial sinonasal neoplasms, according to a report by Casson in 1974. There have been a few reports of the use of this procedure in facial trauma. We used this technique as a internal approach for a patient with panfacial fractures. The technique demonstrated several advantages

  20. La traducción de las escritoras inglesas y la novela española del primer tercio del siglo XIX: lo histórico, lo sentimental y lo gótico

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    Establier Pérez, Helena

    2010-06-01

    Full Text Available Though women writing was presenting in the England of the first third of century XIX a considerable development and a maturity, the certain thing is that the list of British novelists whose works arrive at that same time at our country is limited enough. All these texts —translated into Spanish in the same dates, the second and the third decades of the century— are framed inside popular genres, with great presence of didactism and sentimentalism, elements derived from the adventures of the heroic narrative and ingredients of Gothic romances. This paper focuses in the scarce translations from English women’s novels presenting elements and narrative techniques characteristic of Gothic tales, a genre very inusual in Spain at the beginning os XIXth century, specifically the works of Sophia Lee, Regina Maria Roche and Ann Radcliffe. Its presence in the Spanish literary panorama of the first third of XIXth. Century reveals the publishing demands of a new public, more and more bourgeois and feminine, eager to consume the readings that entertained the European middle-class of his time and to have access to women writing, as much in the didactic and sentimental field like in the Gothic novel.Aunque la escritura de las mujeres presentaba en la Inglaterra del primer tercio del siglo XIX un desarrollo y una madurez considerables, lo cierto es que la lista de novelistas británicas cuyas obras llegan en esa misma época a nuestro país es bastante reducida. Todos estos textos —que en conjunto no superan la veintena y que se traducen al español en las mismas fechas, la segunda y la tercera décadas del siglo— se enmarcan dentro de géneros populares, con gran presencia del didactismo y de lo sentimental, elementos derivados de las aventuras de la narrativa heroica e ingredientes del relato gótico que destacan sobre el fondo social costumbrista de la novela inglesa dieciochesca. Este trabajo se centra fundamentalmente en las escasas traducciones de

  1. Colgajo de avance en V-Y de gastrocnemio medial basado en perforante para cierre de defectos del tercio medio de la pierna V-Y advancement gastrocnemius perforant based flap for closure of defects of the medial third of the leg

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    V. Spröhnle

    2010-06-01

    Full Text Available Los colgajos de avance en V-Y han sido una alternativa popular para el cierre de heridas profundas, pero su movilidad es limitada. Los colgajos basados en perforantes son especialmente útiles cuando se necesita un mayor avance y cobertura. Diseñamos un colgajo de gastrocnemio que utiliza ambas técnicas para cubrir los defectos del tercio medio y superior de la pierna en sus caras lateral y posterolateral. Evaluamos en forma retrospectiva 5 pacientes con heridas en el tercio medio y superior de la pierna, tratados entre enero de 2005 y septiembre de 2007 en un solo centro y por un mismo cirujano. Todos fueron varones, con un promedio de edad de 48 años y la etiología fue traumática en todos los casos. El vaso perforante se evaluó preoperatoriamente por medio de doppler color en todos los casos. Valoramos telefónicamente la satisfacción del paciente en el postoperatorio tardío. En todos los casos, encontramos los vasos perforantes identificados en el preoperatorio; el tiempo operatorio promedio fue de 1.8 horas. No hubo complicaciones; la cobertura fue exitosa en todos los casos y los pacientes se mostraron satisfechos en la encuesta realizada. El tiempo medio de seguimiento postoperatorio fue de 19 meses. En conclusión, creemos que el colgajo de avance en V-Y de gastrocnemio basado en perforante se presenta como una alternativa segura para el cierre de defectos del tercio medial y superior de la pierna, en un sólo tiempo quirúrgico y con buenos resultados estéticos y funcionales a largo plazo.Advancement V-Y flaps have been a popular choice for closure of deep wounds but their mobility is limited. Perforant based flaps are specially useful when greater advancement and bigger coverage are needed. We designed a gastrocnemius based flap that uses both techniques for covering the defects of the medial third of the leg. We follow a retrospective evaluation of 5 patients that had their wounds in the medial and superior third of the leg

  2. Reconstrucción microquirúrgica de defectos del tercio medio facial tras resección oncológica: experiencia de 4 años

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    Diego Robalino-Torres

    Full Text Available Introducción y Objetivos: Las enfermedades oncológicas de la región facial pueden producir defectos funcionales y estéticos que afectan significativamente a la calidad de vida de los pacientes que las padecen. La Microcirugía permite la reconstrucción adecuada de dichos defectos, devolviendo la función y estética con el objeto de mejorar dicha situación. El presente estudio plantea nuestra experiencia de 4 años con colgajos libres microvasculares para la reconstrucción de defectos ablativos del tercio medio facial tras resección oncológica. Pacientes y Método: En el periodo de 4 años comprendido entre los años 2011 y 2015 llevamos a cabo reconstrucción microquirúrgica en 17 pacientes con defectos del tercio medio facial provocados por enfermedades oncológicas utilizando colgajos libres microvasculares. Realizamos una revisión retrospectiva de las historias clínicas de estos pacientes para la recolección de datos, procedimientos ablativos y de reconstrucción, y analizamos también las complicaciones y los resultados de cada paciente. Resultados: Llevamos a cabo el seguimiento de los pacientes a través de controles frecuentes durante un periodo de 2 meses como mínimo hasta un máximo de 44 meses. De los 17 pacientes, 3 presentaron recidiva tumoral, 2 fallecieron, y 15 permanecen vivos mantienen función adecuada, con buena calidad de vida y bajo controles periódicos. Conclusiones: Consideramos que los colgajos libres son el método más fiable y exitoso para la reconstrucción de defectos del tercio medio facial en términos de resultados estéticos y de rehabilitación funcional, con pocas complicaciones que pueden ser tratadas, y mejorando la expectativa de vida de los pacientes.

  3. Algunas Cerámicas Ibéricas Decoradas del «Castro Plaza del Tercio» (Torrecillas de la Tiesa, Caceres

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    María Cleofé RIVERO DE LA HIGUERA

    2009-10-01

    Full Text Available La existencia de este castro me la notificó D. Juan Gil Montes, licenciado en Ciencias Geológicas y profesor en la actualidad de la Universidad Laboral de Càceres, quien me mandaba en la carta un croquis del yacimiento y un dibujo esquemático de la pieza n.° 1. El Dr. Jordá a la vista de la importancia del mismo, me entregó una carta dirigida a los hermanos Sánchez-Vallarino de Trujillo, a fin de que me dejaran ver el castro, ubicado en su finca «La Coraja».

  4. La Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Una larga trayectoria, enraizada en el primer tercio del siglo XX

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    José Emilio Palomero Pescador

    2013-01-01

    Full Text Available En el presente artículo se analiza la historia de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP, que hunde sus raíces en la Revista de Escuelas Normales (REN (1923-1936, de la que es continuación. Tras un breve reco- rrido por la trayectoria de la REN —una publicación de re- generación normalista que llamó poderosamente la atención en ambientes pedagógicos y educativos de la época, y que contribuyó de forma destacada a la difusión de ideas nuevas en España—, el autor se centra en los momentos fundacionales de la RIFOP, así como en su posterior desarrollo. Hija de una época, la revista nacía —en abril de 1985— con la vocación de continuar la lucha en pro de la mejora de la formación del profesorado y de convertirse en una tribuna de reflexión crítica desde la que contribuir a la reforma de los planes de estudio, al acortamiento de las distancias entre teoría y práctica, a mejorar la imagen y valoración social y profesional del profesorado de las Escuelas Universitarias de Magisterio (hoy Facultades de Educación y a luchar por la conversión de la diplomatura en Magisterio en una licenciatura (hoy grado, mejorando así la preparación profesional de los educadores y educadoras de las nuevas generaciones… Desde aquel lejano momento fundacional de la RIFOP han pasado ya casi tres décadas, más de un cuarto de siglo de presencia ininterrumpida que queremos celebrar con este artículo. A lo largo de este dilatado período de tiempo, la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado ha conseguido hacerse un hueco importante —a nivel nacional e internacional— entre las revistas especializadas en educación. Hoy, tanto la RIFOP como su versión electrónica —la REIFOP— mantienen su filosofía en favor de las reformas pedagógicas de corte progresista, y es la Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP la entidad que tiene el copyright de ambas. Finalmente, el art

  5. Tiempos familiares, tiempos escolares (trabajo infantil y asistencia escolar en España durante la segunda mitad del siglo XIX y el primer tercio del XX

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    Antonio Viñao Frago

    2011-04-01

    Full Text Available Resumo Neste texto analisam-se as relações entre escolarização, assistência escolar e trabalho infantil na Espanha na segunda metade do século XIX e primeiros anos do século XX, anos em que a idade escolar obrigatória, estabelecida em 1857 desde os 6 aos 9 anos, se ampliaria até os 12 anos em 1901 e aos 14 em 1923, e nos quais as cifras reais de escolarização e assistência às escolas refletem o não cumprimento do estabelecido graças, principalmente ao trabalho infantil. Assim mesmo, em relação com este último, se expõe o divórcio entre o legalmente fixado e a realidade a partir de relatórios, documentos e testemunhos autobiográficos da época. Em síntese, o artigo mostra as diferenças entre os ritmos, tempos e necessidades familiares e os escolares. Palavras-chave: escolarização; trabalho infantil; família e escola; séculos XIX-XX; Espanha.     Resumen En este texto se analizan las relaciones entre escolarización, asistencia escolar y trabajo infantil en la España de la segunda mitad del siglo XIX y primeros años del XX, unos años en los que la edad escolar obligatoria, establecida en 1857 desde los 6 a los 9 años, se ampliaría hasta los 12 años en 1901 y los 14 en 1923, y en los que las cifras reales de escolarización y asistencia alas escuelas reflejan el incumplimiento de lo establecido a causa, sobre todo, del trabajo infantil. Asimismo, en relación con este último, se expone el divorcio entre lo legalmente fijado y la realidad a partir de informes, documentos y testimonios autobiográficos de la época. En síntesis, el artículo muestra las diferencias entre los ritmos, tiempos y necesidades familiares y los escolares. Palabras-clave: escolarización; trabajo infantil; familia y escuela; siglos XIX-XX; España

  6. ESTUDIO DEL BULLYING EN EL CICLO SUPERIOR DE PRIMARIA

    OpenAIRE

    Rosario Ruiz Arroyo; María Riuró Bofill; Montse Tesouro Cid

    2015-01-01

    Nuestra investigación trata el fenómeno del bullying en el ciclo superior de primaria. Para llevarla a cabo, hemos elaborado un cuestionario ad hoc a partir de una revisión bibliográfica de diferentes investigaciones en las que se han utilizado varios instrumentos, pruebas, cuestionarios... Este instrumento nos ha servido para analizar diferentes temas: la percepción que tienen los niños de ciclo superior sobre el bullying, en qué escenarios del centro escolar se producen más estos comportami...

  7. Un infierno catalán. Apuntes para una bibliografía de publicaciones eróticas catalanas clandestinas (siglo XIX - primer tercio del siglo XX

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    Jean-Louis Guereña

    2014-06-01

    Full Text Available El presente artículo colecciona un buen número de las publicaciones catalanas de tema erótico que vieron la luz clancestinamente durante el siglo XIX y principios del XX. This article collects a good number of Catalan publications with a erotic topic that came out clandestinely during the 19th and early 20th centuries.

  8. La derecha radical española y el pensamiento antiliberal francés en el primer tercio del siglo XX. De charles Maurras a Georges Valois

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    Miguel Ángel PERFECTO GARCÍA

    2013-05-01

    Full Text Available El objeto de este ensayo sobre la derecha radical española es analizar la vía emprendida por el conservadurismo español desde su adhesión a un liberalismo oligárquico, característico de comienzos del siglo XX, a la formación de una derecha antiliberal que culmina en el fascismo durante la segunda república. En este camino hacia posiciones antidemocráticas, corporativas y autoritarias jugará un papel fundamental la recepción del pensamiento antiliberal francés desde el neotradicionalismo de acción Francesa hasta los movimientos fascistas impulsados por Georges Valois y continuados por alguno de sus discípulos en años posteriores. La relación entre ese pensamiento antiliberal de raíz francesa y la evolución fascistizante de la derecha española será el núcleo central de este trabajo. El artículo se estructura en tres grandes partes: en la primera estudiamos los orígenes del pensamiento antiliberal europeo a partir de dos aspectos fundamentales: 1. la crisis de la conciencia europea a finales del siglo XIX que se tradujo en la aparición de un conjunto de elementos ideológicos antiliberales, nacionalistas y corporativos entre los grupos conservadores de Europa, caldo de cultivo de un pensamiento de derecha radical que culminaría con los fascismos. 2. la Primera Guerra mundial y sus consecuencias que engendraron un mundo nuevo polarizado alrededor del bolchevismo y el fascismo. El pensamiento antiliberal, nacionalista, antidemocrático y corporativo se extiende por toda Europa e impregna de diversas maneras a los grupos conservadores europeos empujándoles a posiciones cada vez más autoritarias y dictatoriales, proceso que algunos historiadores han denominado la «fascistización» de la derecha europea. En segundo lugar, analizamos la formación de la derecha radical española desde sus inicios a comienzos del siglo xx hasta la dictadura de miguel Primo de rivera haciendo hincapié en la contribución del pensamiento

  9. La química orgánica en España en el primer tercio del siglo XX

    OpenAIRE

    Vergara Deltoro, Juan

    2004-01-01

    RESUMEN Desde la síntesis de la urea por Wöhler en 1828 (acta de nacimiento de la química orgánica como especialidad) hasta la adopción de unas reglas de nomenclatura unificadas en el congreso de Ginebra (1892) se sentaron las bases de una nueva disciplina. A principios del siglo XX la química orgánica y la química biológica habían alcanzado mayor desarrollo que otras ramas de la química. En esta tesis se investiga y analiza el proceso de introducción y consolidación en España de la quí...

  10. La educación superior como eje del desarrollo

    OpenAIRE

    Benjamín Afanador Vargas; Rodolfo Cano Blandón; Fernando Copete Saldarriaga; Jairo Isaza Castro; Nohra León Rodríguez

    2003-01-01

    Este documento analiza cómo ha sido la interacción entre la política educativa y las estrategiasde desarrollo en Colombia, a lo largo del siglo XX. Se presenta una revisión del estadoactual de la educación en Colombia, tanto a nivel de educación básica y media, como de laeducación superior. Para ello se toman tres criterios básicos que son la cobertura, la calidady la equidad en el acceso a la educación. Para el caso de la educación superior, se comparala oferta de cupos con la demanda existe...

  11. ESTUDIO DEL BULLYING EN EL CICLO SUPERIOR DE PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosario Ruiz Arroyo

    2015-01-01

    Full Text Available Nuestra investigación trata el fenómeno del bullying en el ciclo superior de primaria. Para llevarla a cabo, hemos elaborado un cuestionario ad hoc a partir de una revisión bibliográfica de diferentes investigaciones en las que se han utilizado varios instrumentos, pruebas, cuestionarios... Este instrumento nos ha servido para analizar diferentes temas: la percepción que tienen los niños de ciclo superior sobre el bullying, en qué escenarios del centro escolar se producen más estos comportamientos, los diferentes tipos de bullying (físico, verbal y exclusión social y cuáles se producen más a menudo y analizar las respuestas que nos dan los alumnos en función del género y del curso (5.º y 6.º. Los resultados que hemos obtenido muestran, entre otras cosas: que en los niños se da más el bullying físico, mientras que en las niñas predomina el de tipo verbal y exclusión social; que la única diferencia según el curso es que en 6.º curso se da más exclusión social que en 5.º curso; y que donde se producen más conductas de bullying es en el patio, seguido del aula cuando no se encuentra el docente. Finalmente, partiendo de los resultados obtenidos, hemos elaborado unas propuestas de actuación psicopedagógicas para mejorar la convivencia en la escuela y otros espacios educativos.

  12. Modelo de identificación de patrones del tercio medio facial en clase I, II y III esquelética: un análisis morfogeométrico

    OpenAIRE

    Castro Guevara, Nancy Esperanza

    2013-01-01

    El análisis de los componentes craneofaciales es útil para la planeación de cirugía reconstructiva de Tercio Medio Facial (TMF), en secuelas por trauma o malformaciones, en la clasificación y tratamiento de maloclusiones y en la identificación forense. Para ello se han utilizado métodos univariados, multivariados y redes neuronales a partir de ángulos, así como distancias y planos de referencia, que no permiten un análisis discriminado de estructuras y sus asociaciones. En este trabajo se bus...

  13. Tratamiento de las fracturas mediodiafisarias y del tercio distal del fémur con clavo endomedular retrógrado. [Retrograde ­intramedullary­ nailing­ for ­the­ treatment­ of­ shaft ­and­ distal ­third­ femoral­ fractures

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    Jorge L. Plos

    2015-01-01

    Full Text Available In­tro­duc­ción: Este trabajo analiza los resultados del enclavado endomedular retrógrado para tratar las fracturas mediodiafisarias y del tercio distal del fémur, en pacientes politraumatizados, obesos y de edad avanzada. Materiales­ y­ Métodos: De 2002 a 2009, se trataron 21 fracturas, con un seguimiento promedio de 27 meses, 2 pacientes no completaron el seguimiento mínimo. La edad promedio fue de 58.9 años, 10 pacientes eran politraumatizados y 5, obesos. Doce de los 19 tenían >65 años. La cirugía se practicó en mesa radiolúcida estándar, sin accesorios de tracción. El abordaje fue intraarticular intercondíleo. Resultados: Se logró la consolidación de las fracturas en 18 pacientes (98,74% entre los 4 y 6 meses del posoperatorio. Un paciente presentó retraso de consolidación y fue tratado con nueva cirugía para recambio del clavo. No hubo infección en el sitio quirúrgico; 16 pacientes (84,21% recuperaron la actividad funcional previa al accidente. Conclusiones:­ El enclavado endomedular retrógrado es una terapéutica válida en enfermos politraumatizados, pacientes obesos y adultos mayores, pues aplica la eficacia de los clavos endomedulares, con menor complejidad en el desarrollo de la técnica quirúrgica. Aún queda por estudiar la evolución a largo plazo del abordaje intraarticular intercondíleo.

  14. Micromamíferos del Pleistoceno Superior del yacimiento de PRERESA en el valle del Manzanares y su contribución a la reconstrucción paleoambiental de la cuenca de Madrid durante el Pleistoceno

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sesé, C.

    2011-12-01

    the first third of the Late Pleistocene. However, and as it is the case today, these conditions would be somewhat different in the Lozoya valley in the Sierra de Guadarrama during the first third of the Late Pleistocene, as the association of micromammals from Cueva del Camino (Pinilla del Valle indicate, that suggests a relatively more humid climate and an environment with a greater variety of habitats. The association of small mammals from the Late Pleistocene site of PRERESA from the low section of the Manzanares valley, compared with that from Cueva del Camino that has a similar chronology, and with those of others sites of del Late Pleistocene from the North of Madrid, after our observations suggests a paleoclimate and biogeographic differentiation among those already during this period, which limiting area would be roughly the southern and eastern foothills of the Central System.

    PRERESA (Getafe, Madrid es un yacimiento del primer tercio del Pleistoceno Superior, final del MIS 5, del que se han excavado 255 m2, y donde se han recuperado 754 piezas líticas y abundantes restos de micro- y macrovertebrados. En este trabajo se aborda el estudio de los micromamíferos identificados en el yacimiento: Erinaceomorpha: Erinaceus europaeus; Soricomorpha: Crocidura russula; Chiroptera: Rhinolophus ferrumequinum; Rodentia: Eliomys quercinus quercinus, Apodemus sp., Cricetulus (Allocricetus bursae, Arvicola aff. sapidus, Microtus cabrerae, Microtus duodecimcostatus; Lagomorpha: Oryctolagus cuniculus. Esta asociación faunística, fundamentalmente por la presencia de Microtus cabrerae, es del Pleistoceno Superior. El estadio evolutivo de Microtus cabrerae y Arvicola aff. sapidus indican la antigüedad de esta asociación dentro de la primera parte de dicho periodo, lo que es acorde con la fecha de 84±5,6 ka BP obtenida por OSL. Todos los taxones que se registran en PRERESA viven actualmente en la zona en la que se

  15. Los libros de obra del palacio de la Almudaina y su relación con la Rentas Reales de la Procuración Real del Reino de Mallorca, primer tercio del siglo XIV

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Llompart Bibiloni

    2013-07-01

    Full Text Available El palacio de la Almudaina es una de las principales obras urbanísticas proyectadas por Jaime II de Mallorca, que empezaron hacia 1305, y no acabaron hasta 1315-1316. El presente artículo se centra en el estudio de tres libros contables que se encuentran en el Archivo Histórico de Mallorca relativos a dichas obras, en concreto de los años 1309, 1310 y 1313. Dichos registros nos permiten conocer, en detalle, no solo los costes de construcción y remodelación de dicha obra emblemática, sino también la manera de trabajar en la isla a principios del siglo XIV. Se analizan los costes de maestros y profesionales, mano de obra no cualificada, mujeres y esclavos, así como los materiales contabilizados, las fuentes de financiación utilizadas y su relación con los ingresos y gastos de la Procuración Real de Mallorca en dicho periodo. Estos Llibres de la Almudayna son los documentos más antiguos, que han llegado a nuestros días, referidos a unas obras de tales dimensiones en el Reino de Mallorca y son una fuente fiable de datos útiles para la investigación histórica de esa época.

  16. Translocación del tercio medio facial en un paciente en edad infantil: Fijación con un nuevo sistema de placas y pines reabsorbibles Mid-facial translocation in children using a new system of absorbable plates and pins: A case report

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manel Coll-Anglada

    2010-12-01

    Full Text Available La translocación del tercio medio facial, técnica consistente en la movilización del esqueleto centrofacial pediculado a los tejidos blandos, ha demostrado permitir un amplio acceso para el abordaje de lesiones situadas en las regiones faciales profundas y la región central de la base del cráneo. Uno de los principales inconvenientes que presentaba este abordaje en niños era la fijación del esqueleto con placas y tornillos de titanio, ya que podía interferir en el crecimiento del hueso en desarrollo. Todo ello planteaba el problema de una segunda intervención para la retirada del material, aumentando, de forma significativa, la morbilidad del procedimiento. Como solución al problema se comercializa, a partir de la década de 1980, el material de osteosíntesis reabsorbible. Presentamos a una paciente de 13 años de edad diagnosticada de un cordoma localizado en el clivus. Como abordaje, se realiza una translocación bilateral del tercio medio facial y se utiliza, para la fijación del esqueleto facial, un nuevo sistema de placas y tornillos reabsorbibles basado en ultrasonidos (Sonic Weld®. KLS Martin, LP, Jacksonville, Florida, USA. Se describen los principales abordajes a las regiones faciales profundas y centromediales de la base del cráneo, las principales variantes de la translocación del tercio medio facial, la técnica de aplicación del nuevo sistema Sonic Weld® y sus diferencias principales respecto a los sistemas reabsorbibles tradicionales.Mid-facial translocation, which involves mobilization of the central facial skeletal structures together with soft tissue pedicles, provides generous access to the anterior and central regions of the skull base. One of the drawbacks of this approach in children is skeletal fixation with titanium osteosynthesis plates and screws, which may affect the growth of developing bone. Consequently, a second intervention is required to remove titanium osteosynthesis material, which increases the

  17. Lesiones traumáticas del raquis cervical superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esteban Roig Fabré

    2003-06-01

    Full Text Available Se efectúa un análisis acerca de las lesiones del raquis cervical superior. Se estudiaron 30 pacientes atendidos en el Servicio de Neurocirugía del Hospital Universitario "General Calixto García", que constituyen el universo de casos que acudió con este tipo de lesión, en el período comprendido entre septiembre de 1996 y septiembre de 1999. Se describen características sociodemográficas, clínicas e imagenológicas de los pacientes. El síntoma dominante por excelencia fue el dolor occipito-cervical, y en la mayoría de los enfermos quedó intacto el funcionamiento neurológico. Se discuten los resultados y se ofrecen recomendaciones con vistas a contribuir a una utilización más eficiente de los recursos imagenológicos en el diagnóstico y tratamiento de estas afeccionesAn analysis is made about the injuries of the upper cervical rachis. The 30 patients with this type of injury that received attention at the Neurosurgery Service of "General Calixto García" Teaching Hospital from September, 1996, to September, 1999, were included in the study. Sociodemographic, clinical and imgaing features of the patients are described. The predominant symptom was occipitocervical pain and in most of the patients the neurological functioning was intact. The results were discussed and recommendations were made to contribute to a more efficient use of the imaging resources in the diagnosis and treatment of these affections

  18. Competencias y tipología de uso de las TIC del alumnado del Conservatorio Superior de Danza de Alicante

    OpenAIRE

    Alberola Robles, Cristina; Roig-Vila, Rosabel; Ríos Hernando, José Antonio

    2017-01-01

    Esta investigación se enmarca en el contexto de las Enseñanzas Artísticas Superiores, concretamente en los Estudios Superiores de Pedagogía de la Danza en el Conservatorio Superior de Danza de Alicante (CSDA). El objetivo principal es conocer cuál es la situación del alumnado respecto a las competencias TIC (conocimiento, habilidad de uso y actitud respecto a las TIC) y a su uso en el proceso de aprendizaje del Título Superior de Danza. El instrumento utilizado ha sido el cuestionario del pro...

  19. CUENCA SUPERIOR DEL ARROYO COVUNCO: FISIOGRAFÍA Y USOS DEL SUELO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcos Mare

    2005-12-01

    Full Text Available La metodología aplicada está centrada en el análisis holístico del medio biofísico mediante la definición de unidades fisiográficas o sistemas físiográfícos, a los efectos de evaluar aptitudes y limitaciones en relación a usos de suelo existentes en un territorio determinado. En este sentido, se toman como base los lincamientos generales de la metodología australiana Land System o su equivalente holandesa de estudios integrados y ecología del paisaje1, con la introducción de modificaciones en función del grado de complejidad territorial del área de estudio y de los alcances y limitaciones propios de un trabajo de tesis de licenciatura. La cuenca hidrográfica del arroyo Covunco se localiza en el centro de la pro­vincia del Neuquén, en la transición entre los ambientes húmedos cordilleranos y las mesetas semiáridas que caracterizan al norte de la Patagonia. El sector superior de la cuenca se desarrolla hacia el oeste de la localidad de Zapala y su límite oriental coinci­de, aproximadamente, con el emplazamiento de las rutas nacionales número 22 y 40. Asimismo, el área es atravesada en sentido este - oeste por las ratas provinciales núme­ro 46 y 13 por lo que constituye un área de tránsito para el turismo con destino a la región cordillerana, en el departamento Aluminé.

  20. Migración en la ciudad de Córdoba en el primer tercio del siglo XIX a partir de los datos del censo de 1832 (apellidos y origen geográfico

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    Küffer, Claudio

    2005-01-01

    Full Text Available Si bien los datos de origen geográfico consignados en los documentos históricos permiten efectuar estimaciones de migración, los apellidos presentes en tales documentos son también una fuente de datos útil a los fines de calcular el probable aporte inmigratorio neto en términos de genes nuevos en las poblaciones. El objetivo de este trabajo fue analizar y comparar los resultados obtenidos a partir de ambos tipos de datos. Las fuentes utilizadas fueron: el Censo de 1832 para la ciudad de Córdoba, y la base de datos publicada por A. Arcondo (1998, completada y corregida por los autores. Se analizó el ccomportamiento de los varones y mujeres "nobles" (europeos o euro-descendientes, considerando por un lado la población adulta y por otro los matrimonios identificados, estimando la migración a partir de un modelo de genética de poblaciones aplicado a la distribución de apellidos. Sólo a título comparativo, el mismo análisis se efectuó con la población de "pardos". Los resultados indicaron que, a pesar del escaso peso numérico de varones en el Censo, son éstos quienes presentaron la mayor inmigración, tanto a través de la elevada proporción de inmigrantes ultramarinos, como en la mayor diversidad de apellidos y porcentaje de apellidos únicos. A su vez, los mayores aportes inmigratorios estuvieron representados por la población de "nobles" casados.

  1. Fauna de mamiferos del pleistoceno superior del yacimiento de las Majolicas (Granada

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberdi, Mª T.

    2004-12-01

    Full Text Available In this paper we describe the fossils of macromarnmals provided by Las Majolicas site (Granada, Spain. This site was excavated in the 50's by E. Aguirre. The high frecuency of cervids with 469 fossils identified out of 558 is remarkable. We have compared Cervus elaphus from Las Majolicas with others that belong to the Cantabrian Range and we can conclude that they have smaller sizes, a fact which can be related to the more meridional situation of the site. According to the fauna that appears in Las Majolicas this site might be located in the Upper Pleistocene.En este trabajo se describen los fósiles de macromamíferos del yacimiento de Las Majolicas (Granada, España, excavado en la década de los cincuenta por E. Aguirre. En él predominan los cérvidos, con 469 restos identificados de un total de 558. Los restos de Cervus elaphus al compararlos con otros ejemplares del Pleistoceno superior de la Cordillera Cantábrica presentan un menor tamaño, lo cual podría indicar una reducción de la talla en relación al nivel más meridional de esta localidad. La fauna presente en Las Majolicas indica su posible asignación al Pleistoceno Superior

  2. Reconstrucción del límite superior del bosque en la parte norte del Ecuador: algunos resultados del proyecto RUFLE

    NARCIS (Netherlands)

    Sevink, J.; Tonneijck, F.; Jansen, B.; Hooghiemstra, H.; Cuesta, F.; Sevink, J.; Llambí, L.D.; De Bièvre, B.; Posner, J

    2014-01-01

    Resumen Se estudiaron los suelos, los registros de polen y los marcadores biológicos en transectos entre bosque y páramo en la reserva natural Guandera al norte del Ecuador para reconstruir el límite superior del bosque y establecer sus características y dinámicas. Se encontró que los suelos estaban

  3. Las verdaderas intenciones del gobierno Santos en la reforma a la educación superior

    OpenAIRE

    Aristizabal Ossa , Jorge

    2011-01-01

    El texto centra la atención en el financiamiento de la educación superior propuesto en la reforma a la Ley 30, tratando los temas de la financiación de la universidad pública, la privatización de la educación superior, los efectos del TLC en la educación superior, y el crédito educativo.

  4. PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO TERRITORIAL EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES: el rol del consejo de planificación regional de educación superior en la implementación de políticas educativas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giselle González

    2013-01-01

    Full Text Available El trabajo describe y analiza la actuación del Consejo de Planificación Regional de Educación Superior (CPRES desde la sanción de la Ley 24.521/95 hasta 2011 en base a una indagación de su diseño institucional y el desempeño de sus actores relevantes. Del universo, compuesto a nivel nacional por siete regiones CPRES, se seleccionó el caso de la región bonaerense. Ésta representa, junto con el área metropolitana, uno de los territorios con mayor población y actividad económica de la Argentina. Además, concentra a más de un tercio de las instituciones de educación superior que integran la oferta total del país. El trabajo analizó, en profundidad, fuentes documentales y entrevistas a informantes clave del ámbito académico, técnico y político que participaron del Programa de Reforma de la Educación Superior, iniciado en 1995. Los resultados evidencian que el CPRES se constituye como una estructura de autoridad de nivel intermedio con atribuciones jurídico-institucionales para planificar, coordinar, y regular los procesos de elaboración e implementación de políticas públicas en el marco de un contexto sistémico complejo y de alta diferenciación institucional. Sin embargo, aún no logran constituirse en efectivas autoridades de implementación.

  5. PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO TERRITORIAL EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES: el rol del consejo de planificación regional de educación superior en la implementación de políticas educativas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giselle González

    2013-01-01

    Full Text Available El trabajo describe y analiza la actuación del Consejo de Planificación Regional de Edu- cación Superior (CPRES desde la sanción de la Ley 24.521/95 hasta 2011 en base a una indaga- ción de su diseño institucional y el desempeño de sus actores relevantes. Del universo, compuesto a nivel nacional por siete regiones CPRES, se seleccionó el caso de la región bonaerense. Ésta representa, junto con el área metropolitana, uno de los territorios con mayor población y actividad económica de la Argentina. Además, concentra a más de un tercio de las instituciones de educación superior que integran la oferta total del país. El trabajo analizó, en profundidad, fuentes documen- tales y entrevistas a informantes clave del ámbito académico, técnico y político que participaron del Programa de Reforma de la Educación Superior, iniciado en 1995. Los resultados evidencian que el CPRES se constituye como una estructura de autoridad de nivel intermedio con atribuciones jurídico-institucionales para planificar, coordinar, y regular los procesos de elaboración e implemen- tación de políticas públicas en el marco de un contexto sistémico complejo y de alta diferenciación institucional. Sin embargo, aún no logran constituirse en efectivas autoridades de implementación.

  6. Nuevas contribuciones en la fisioterapia del linfedema de miembro superior secundario al tratamiento del cáncer de mama

    OpenAIRE

    Canet Pérez, Cristina; Santandreu Mañó, Trinidad; Nácher Nebot, Rosa

    2011-01-01

    Resumen del póster presentado en las II Jornadas de Fisioterapia en Lesiones del Sistema Músculo-esquelético: miembro superior. Escuela Universitaria de Fisioterapia Universitat de València 28 y 29 abril de 2011 Introducción. El linfedema supone un importante problema en mujeres tratadas de cáncer de mama. Distintas revisiones han puesto...

  7. Competencias emergentes del docente ante las demandas del Espacio Europeo de Educación Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Carmen Ortega Navas

    2010-01-01

    Full Text Available El inicio del proceso de Convergencia Europea ha tenido un impacto importante en el desarrollo de las competencias en el marco de la actual Sociedad del Conocimiento. En este contexto la entrada al Espacio Europeo de Educación Superior plantea dilemas para el docente universitario respecto a un nuevo concepto de enseñanza basado en dichas habilidades al que deberá adaptarse y habituarse de tal forma que le permitan dar respuesta a los nuevos retos y exigencias educativas y sociales que se plantean en el siglo XXI. El propósito de este artículo es comenzar comprendiendo qué son las competencias y cómo se clasifican para posteriormente entender cuál es el papel que deberán desempeñar los docentes en la universidad actual. Estudiaremos una de las competencias esenciales en la educación superior en nuestros días, aprender a lo largo de la vida, y terminaremos con una breve reflexión de los cambios en el papel del docente en la educación superior.The beginning of the process of European Convergence has had an important impact in the development of the competencesin the context of current knowledge society.In this context the entrance to the European Higher Education Area outlines dilemmas for the university teacher with respectto a new concept of teaching based on these abilities to which should be adapted and to be accustomed in such a way that allow to give answer to the new challenges and educational and social demands that are presented in the 21st century. The purpose of this article is to begin understandingwhat are the competences and how they are classified for subsequently understand which is the role that the teachers should perform in the current university.We will study one of the essential competencesin the higher education in our days, lifelong learning, and will finish with a brief reflectionofthe changes in the role ofthe teacherin the higher education.

  8. Avulsión de canino y subluxación del primer premolar superiores derechos

    OpenAIRE

    Berástegui, Esther

    1996-01-01

    Se presenta un caso clínico de avulsión de canino y subluxación del primer remolar, superiores derechos, secundario a traumatismo por piedra lanzada al aire. El tiempo extraoral fue de cuatro horas en medio seco. Se trató con reimplante, ferulización y tratamiento endodóncico. Los controles posteriores a los cuatro años del tratamiento mostraron la evolución favorable del caso.

  9. El gobierno territorial en la Provincia de Buenos Aires: el desempeño del Consejo de Planificación Regional de Educación Superior en la implementación de políticas educativas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giselle González

    2013-01-01

    Full Text Available El objetivo de este estudio es describir y analizar el funcionamiento del Consejo de Planificación Regional de Educación Superior (CPRES a partir de su creación con la Ley 24.521/95 (LES hasta el 2011. Parte de una perspectiva sociopolítica e institucional de las políticas públicas, integra dos enfoques y aplica esta mirada al examen de la región bonaerense en la Provincia de Buenos Aires. La región bonaerense representa uno de los territorios con mayor población y actividad económica de la Argentina. Además, concentra más de un tercio de las instituciones de educación superior que integran la oferta total del país. Se analizaron fuentes documentales y entrevistas a informantes clave del ámbito académico, técnico y político que participaron del Programa de Reforma de la Educación Superior iniciado en 1995. Se concluyó que el CPRES se instituye como una estructura de autoridad de nivel intermedio con atribuciones jurídico-institucionales para planificar, coordinar y regular los procesos de elaboración e implementación de políticas públicas en el marco de un contexto sistémico complejo y de alta diferenciación institucional. Sin embargo, aún no logran constituirse en efectivas autoridades de implementación.

  10. Dos experiencias socialistas de Formación Profesional en el primer tercio del siglo XX. Las escuelas de aprendices tipógrafos y de aprendices metalúrgicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco de LUIS MARTÍN

    2010-03-01

    Full Text Available RESUMEN: Como ponen de manifiesto claramente los sucesivos programas del PSOE y de la UGT, los socialistas se ocuparon rápida e insistentemente de la educación profesional de los trabajadores. Este tema fue objeto de análisis en algunos de los congresos del partido y del sindicato; fue objeto también de reiteradas peticiones a los Poderes Públicos e incluido recurrentemente —aunque no todos los años— entre las reivindicaciones obreras del Io de Mayo. Para las organizaciones socialistas la enseñanza técnica fue durante mucho tiempo -incluido el período de la Segunda República- «la cenicienta» de las creaciones oficiales. De manera que para no pocos líderes sindicales, de los problemas planteados en el campo de la instrucción pública no había ninguno de tanto volumen ni de mayor envergadura que el referente a la formación profesional obrera.

  11. Factores de riesgo laboral para tenosinovitis del miembro superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mayra Mevic Garrafa Núñez

    2015-12-01

    Full Text Available Objetivos: Identificar los factores de riesgo desencadenantes de tenosinovitis en los trabajadores verificando qué casos pueden ser considerados de origen laboral y reconocer las formas de presentación más frecuentes en relación al ámbito laboral. Metodología: Se realiza una revisión bibliográfica de la literatura científica publicada en Medline-PubMed, Cochrane Library, EMBASE, CISDOC-ILO/OSH UPDATE, Scopus, LILACS e IBECS en el período comprendido entre 2007 a 2014. Resultados: Se obtiene un total de 14 artículos entre los cuales 10 eran transversales y 4 son casos y controles. Todos ellos muestran una elevada probabilidad de desarrollar tenosinovitis en el ámbito laboral. La relación con movimientos repetitivos fue el factor de riesgo más importante con OR > 2, seguido de posturas forzadas y el uso de herramientas vibratorias. Respecto a los factores psicosociales la depresión presenta una OR = 3,04 (IC95% 2,43-3,81 y la combinación de movimiento repetitivo y el estrés, OR = 4,94 (IC95% 3,532-6,91. Conclusión: Movimientos repetitivos, posturas forzadas y mantenidas, herramientas vibratorias, edad, ser mujer, raza blanca, estrés fueron los factores de riesgo encontrados sin poder demostrar en ninguno causalidad, siendo los trastornos musculoesqueléticos más prevalentes el síndrome del manguito de los rotadores, la enfermedad de De Quervain, dedo en gatillo y la epicondilitis lateral y medial.

  12. La europeización a través de la política científica y cultural en el primer tercio del siglo XX

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Niño Rodríguez, Antonio

    2001-09-01

    Full Text Available Not available

    El artículo analiza las principales instituciones científicas y culturales que se crearon a principios del siglo XX para modernizar la actividad científica y para poner en contacto a las elites intelectuales españolas con los medios académicos europeos. Se parte del debate sobre las deficiencias de la universidad española y el programa de reformas de la generación intelectual de 1914 para exponer las circunstancias que permitieron la creación de la Junta para Ampliación de Estudios y los numerosos centros dependientes de ella, la Junta de Relaciones Culturales y los centros españoles en el extranjero.

  13. AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS EN ADOLESCENTES ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

    National Research Council Canada - National Science Library

    Brenda Guadalupe Morales Salinas; Alejandra Moysén Chimal

    2015-01-01

    ... (González, Montoya, Martina y Bernabéu, 2002). El propósito de la investigación es describir las estrategias de afrontamiento que emplean los adolescentes estudiantes del nivel medio superior, realizando comparaciones por género y edad. Se trabajó...

  14. Combinación de colgajos locales y libre microvascularizado para reconstrucción del tercio facial inferior tras traumatismo por arma de fuego Combination of local and free microvascularized flaps for reconstruction of the lower third of the face after gunshot injury

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura Villanueva-Alcojol

    2011-12-01

    Full Text Available El traumatismo por arma de fuego en el territorio maxilofacial constituye uno de los mayores retos a los que se enfrenta el cirujano a la hora de la reconstrucción. La diferencia esencial con otro tipo de traumatismos es la severidad de la lesión y la pérdida de tejidos óseos y blandos. Podemos encontrar en la literatura numerosos artículos sobre reconstrucción facial tras extirpación oncológica; sin embargo, hay pocos documentos que discutan la utilización de colgajos locales y libres microvascularizados para reconstrucción de defectos tras traumatismos de alta energía, y los algoritmos terapéuticos para reconstrucción postraumática. En este trabajo se presenta un caso de reconstrucción del tercio inferior facial tras intento de autolisis y se hace una revisión de los principios de tratamiento de este tipo de pacientes.Gunshot wounds to the maxillofacial region are a challenging problem for the surgeon responsible for reconstruction. The essential difference with respect to other injuries is the severity of the lesion and soft and hard tissue loss. Extensive literature exists on facial reconstruction following tumor extirpation, but there are few reports on the use of local flaps and free tissue transfer for the post-traumatic reconstruction of high-energy defects and therapeutic algorithms for post-traumatic reconstruction. The authors report the case of a patient with reconstruction of the lower third of the face after a suicide attempt and review the principles of treatment of these patients.

  15. The Professional Careers of Judges on the Criminal Court of Catalonia in the First Third of the 18th Century Trayectoria profesional de los magistrados de la Sala Penal de la Real Audiencia Catalana en el primer tercio del setecientos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Ángel MARTÍNEZ RODRÍGUEZ

    2011-01-01

    Full Text Available Catalonia underwent profound changes at the beginning at the eighteenth century. the Succession War put and end to the typical Catalan institutions under the Austria. At the end of this political conflict, the main royal institution, that’s to say the Real Audiencia, was awarded a new structure in 1716. this new one bears no resemblance to the previous period. And one of the major changes was the new sala penal. As a result of this fact, we’ve been interested in knowing their social background. We have been able to find useful data on their university studies, and the jobs they were offered before being well-known judges. These data have been intertwined with their family origins because in this way we can appreciate better why they had such interesting careers.La Guerra de Sucesión representó un dramático punto y final a las instituciones propias del Principado durante la etapa foral. incluso certificó la defunción del proyecto que tenía el Archiduque Carlos para la Audiencia catalana. Las esperanzas que puso la clase dirigente catalana en las cortes de 1705-1706 no se concretaron en el inmediato futuro. el decreto de nueva Planta afectó de lleno a la Real Audiencia catalana, ya que la corona aprobó un nuevo organigrama para el alto tribunal de justicia catalán. en este sentido, la reaparición de la sala penal significó homologar la praxis judicial catalana con la del resto de España. Para calibrar en su justa medida este hecho hemos prestado especial atención a la trayectoria profesional y familiar de los magistrados que dieron vida a la misma. Información imprescindible para conocer a fondo el papel que tuvieron los mismos en estos momentos iniciales de la etapa borbónica.

  16. Programación anual de historia de 4º de la ESO. Unidad didáctica: España en el primer tercio del siglo XX.

    OpenAIRE

    Pastor Arconada, Laura

    2016-01-01

    Este Trabajo de Fin de Máster se encuentra enmarcado en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en concreto, en el curso cuarto de esta Educación Secundaria Obligatoria y en la materia de Geografía e Historia. Según los requisitos previstos en la orden ECI/3858/2007: “el Trabajo Fin de Máster debe ser un compendio de las formaciones adquiridas a lo largo de las enseñanzas del propio título, al objeto de que el alumno adquiera las capacidades necesarias para el desarrollo de las siguiente...

  17. El orientalismo en la cultura española en el primer tercio del s. XX. La sociedad teosófica española (1888-1940)

    OpenAIRE

    Penalva Mora, Vicente

    2013-01-01

    Aquesta recerca tracta sobre l'establiment i desenvolupament de la Societat Teosòfica a Espanya entre 1888 i 1940. La primera part està dedicada a la formació de la Societat Teosòfica a Nova York, el seu establiment a l'Índia i a les ciutats de Londres i París, des d'on es va instal·lar a les principals capitals del continent europeu durant la dècada 1880-90. De l'establiment a Espanya podem distingir quatre períodes (1890-1910, 1910-1920, 1921-1930 i 1930-1940). A l'abril de 1891 es forma el...

  18. Análisis de la mortalidad en una población rural catalana en el último tercio del siglo XIX: Canet D'Adri, 1872-1900

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    García Rafanell Josep María

    2001-01-01

    Full Text Available Fundamento: Realizamos un análisis descriptivo de la mortalidad en una población rural catalana (Canet d'Adri, a 12 km de Girona de 1872 a 1900. El conocimiento de las principales causas de muerte hace un siglo, principalmente la atribuida a enfermedades no trasmisibles, puede resultar bastante ilustrativo. El objetivo del trabajo fue mostrar el patrón de distribución de la mortalidad por edad y por causa de muerte, así como el de comparar la mortalidad por enfermedades infecciosas con la mortalidad por enfermedades no infecciosas en dicho ámbito geográfico y para el período analizado. Método: Se analizan tres aspectos: la distribución de las defunciones por edad y sexo; la evolución temporal y estacional; y la distribución por causas específicas. Resultados: El 49,3% de las defunciones correspondieron a mujeres y el 50,7% a hombres. La mortalidad más elevada correspondió a 'menores de un año', 35,6% del total, seguido de 'mayores de 65 años', 23,7%. El 33,4% de las defunciones se debió a enfermedades respiratorias, 31,1% enfermedades infecciosas, 13,4% enfermedades circulatorias y 2,6% enfermedades digestivas. En menores de 45 años la principal causa de muerte son las enfermedades infecciosas, sobre todo entre las mujeres. Las enfermedades respiratorias constituyeron la principal causa de mortalidad entre las mujeres mayores de 45 años y entre los hombres mayores de 65 años. Son muy importantes las defunciones por causas circulatorias, sobre todo entre los hombres mayores de 65. Conclusiones: Además de la conocida preponderancia de las enfermedades infecciosas como principal causa de mortalidad, es sorprendente la importancia de las enfermedades circulatorias (la tercera causa de muerte.

  19. ANÁLISIS DE LA MORTALIDAD EN UNA POBLACIÓN RURAL CATALANA EN EL ÚLTIMO TERCIO DEL SIGLO XIX: CANET D’ADRI, 1872-1900

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Josep María García Rafanell

    2001-01-01

    Full Text Available Fundamento: Realizamos un análisis descriptivo de la mortalidad en una población rural catalana (Canet d’Adri, a 12 km de Girona de 1872 a 1900. El conocimiento de las principales causas de muerte hace un siglo, principalmente la atribuida a enfermedades no trasmisibles, puede resultar bastante ilustrativo. El objetivo del trabajo fue mostrar el patrón de distribución de la mortalidad por edad y por causa de muerte, así como el de comparar la mortalidad por enfermedades infecciosas con la mortalidad por enfermedades no infecciosas en dicho ámbito geográfico y para el período analizado. Método: Se analizan tres aspectos: la distribución de las defunciones por edad y sexo; la evolución temporal y estacional; y la distribución por causas específicas. Resultados: El 49,3% de las defunciones correspondieron a mujeres y el 50,7% a hombres. La mortalidad más elevada correspondió a «menores de un año», 35,6% del total, seguido de «mayores de 65 años», 23,7%. El 33,4% de las defunciones se debió a enfermedades respiratorias, 31,1% enfermedades infecciosas, 13,4% enfermedades circulatorias y 2,6% enfermedades digestivas. En menores de 45 años la principal causa de muerte son las enfermedades infecciosas, sobre todo entre las mujeres. Las enfermedades respiratorias constituyeron la principal causa de mortalidad entre las mujeres mayores de 45 años y entre los hombres mayores de 65 años. Son muy importantes las defunciones por causas circulatorias, sobre todo entre los hombres mayores de 65. Conclusiones: Además de la conocida preponderancia de las enfermedades infecciosas como principal causa de mortalidad, es sorprendente la importancia de las enfermedades circulatorias (la tercera causa de muerte.

  20. Una visión de la crisis de la industria sedera toledana en el primer tercio del siglo XVII : el Memorial de Juan González de Vatres Sotomayor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alfonso Cebrián Rey

    1998-01-01

    Full Text Available La industria sedera toledana del siglo XVII es ejemplo de una actividad determinada, objeto de numerosos escritos económicos que buscan una explicación y una solución a su crisis. Esta actividad manufacturera es fundamental para entender el funcionamiento de Toledo en sus aspectos económicos y sociales, por lo que es normal que sea su crisis objeto de análisis por los sectores intelectuales de la ciudad, cuyos escritos se han agrupado bajo la denominación de Escuela de Toledo. El memorial de Juan González de Vatres Sotomayor lo podemos situar en la transición entre la ebullición que supone la Escuela de Toledo, en torno a 1620, y los escritos posteriores a 1640. Su importancia radica en la descripción detallada de la situación de la industria sedera de Toledo; en su análisis nos señala las deficiencias que sufre la sedería toledana por falta de una producción de materia prima propia, lo que marca la dependencia de Toledo con respecto a otras ciudades productoras; y por una política impositiva poco flexible provocando paro y emigración y, por lo tanto, la falta de competitividad de Toledo ante el auge de las ciudades costeras y la competencia de Madrid. En definitiva, el memorial de Juan González de Vatres Sotomayor es un ejemplo más de la preocupación que suscita la crisis de la industria sedera en los hombres del siglo XVII toledano.Toledo's silk industry during the Seventeenth Century is an example of a certain activity that caused a great amount of writings witti the aim of finding an explanation and a solution to its crisis. This manufacturing activity is fundamental to understand Toledo's working in its economical and social aspects, therefore, it is normal that its crisis provoked an analysis from the intellectual sectors of the city, whose writings have been gathered under the designation of «The school of Toledo». The «Juan González de Vatres Sotomayor» Memorial can be sited in a transition períod between the

  1. Evaluación del aprendizaje en la educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Análida E. Pinilla Roa

    1995-07-01

    Full Text Available Queda planteado un concepto de evaluación que, como un proceso permanente, integral, gradual, permita emitir juicios cualitativos y cuantitativos de los sujetos, por tanto, sirva para enriquecerlos en su desarrollo. La base para este nuevo concepto de evaluación del aprendizaje en la educación superior, es parte de una concepción renovada de educación, con un enfoque específico de la ciencia como producción de conocimiento para mejorar progresivamente la realidad y resolver problemas del individuo y del colectivo social; requiriendo de una cadena de transmisión del conocimiento, para ser refutado, cuestionado, aceptado.

  2. Diagnóstico del liderazgo educativo en las Instituciones de Educación Superior del Valle de Toluca

    OpenAIRE

    Julio Álvarez Botello

    2016-01-01

    En educación el liderazgo alude a la gestión adecuada y efectiva del personal docente, de tal forma que lleve a las instituciones educativas a ser competitivas y de calidad. De lo anterior, surge la presente investigación de corte cuantitativa, descriptiva y transversal, cuyo objetivo general es diagnosticar si el Modelo de Liderazgo Educativo es practicado en las Instituciones de Educación Superior del Valle de Toluca, siendo los objetivos específicos identificar las variables que compo...

  3. Redes sociales como facilitadoras del aprendizaje de ciencias exactas en la educación superior

    OpenAIRE

    Irma Leticia Chávez Márquez; María del Carmen Gutiérrez Diez

    2015-01-01

    El uso de las redes sociales se ha generalizado en todos los ámbitos, y el sector educativo no es la excepción. El objetivo del trabajo que aquí presentamos es relacionar el uso de las redes sociales con el aprendizaje de las ciencias exactas en una institución de educación superior, en particular con alumnos del área administrativa. Se trata de una investigación no experimental, descriptiva, transaccional y de tipo mixto. La metodología se basa en la planteada por Sandoval-Almazán, Romero-Ro...

  4. DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO

    OpenAIRE

    Rodríguez-Ponce,Emilio; Palma-Quiroz,Álvaro

    2010-01-01

    En este trabajo se describen las características fundamentales de la sociedad del conocimiento y su impacto en la constitución de una nueva economía, denominada economía del conocimiento, en la cual el conocimiento es la fuente esencial de la ventaja competitiva de las naciones, las organizaciones y las personas. Así, en el contexto de una nueva economía, se propone una serie de desafíos estratégicos que emergen para las instituciones de educación superior. Dichos desafíos se asocian a la cre...

  5. El interés superior del niño en el Derecho chileno

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Correa Bascuñán

    2008-08-01

    Full Text Available Con motivo de las Terceras Conferencias de Bioética y Derecho se ha tratado de analizar el concepto de “el interés superior del niño en el Derecho chileno”, el cual es relativamente nuevo en nuestra legislación y respecto del cual no existe una definición o determinación. Se hace un estudio de los orígenes del Derecho como protector de los más débiles en el ámbito de las relaciones de familia, para luego efectuar un compendio de las normas jurídicas que utilizan tal expresión. Así, se puede apreciar que la primera referencia al “interés superior del niño” la encontramos en la Convención de la Organización de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, tratado internacional suscrito y ratificado por Chile. Como consecuencia de esa aprobación y ratificación, la legislación chilena sobre la materia ha ido incorporando esa expresión en nuestro Derecho, por lo que se citan todas las referencias a la misma en nuestra normativa jurídica. No obstante, se concluye que es un concepto que no era necesario introducir en nuestro país, suficientemente protector del más débil en todo tipo de relaciones jurídicas; y que su inclusión obedece a una concepción meramente ideológica en boga en el Derecho Internacional, cuyo objetivo final es la disociación de la familia, para acentuar la influencia del Estado en la educación de la juventud.

  6. Parálisis del músculo oblicuo superior atípica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Daniel Castro Pérez

    Full Text Available Las paresias y parálisis oculomotoras implican todos aquellos procesos susceptibles de producir un déficit parcial o total de los movimientos del globo ocular. La lesión puede estar en cualquier parte del sistema oculomotor que incluye la corteza cerebral, el tronco cerebral, nervios, placa neuromuscular y del propio músculo. Las paresias y/o parálisis del músculo oblicuo superior o IV par craneal constituye una de las más frecuentes en la práctica médica estrabológica, puede ser de etiología congénita o adquirida, se caracteriza por hipertropía que aumenta con la inclinación de la cabeza hacia el hombro del lado del ojo afectado (signo de Bielschowsky, anisotropía en V, exciclotropía. Los pacientes con paresias y/o parálisis adquirida muestran diplopía vertical y torsional que aumenta con la mirada hacia abajo, tortícolis con inclinación de la cabeza hacia el lado opuesto del ojo afectado y descenso del mentón. El paciente acude a consulta por presentar diplopía vertical y torsional de 13 años de evolución. Al examen de la motilidad ocular había ortotropía en la Posición Primaria de la Mirada con hiperforia al cover test ojo izquierdo, 10 Dp base inferior por barra de prismas, exciclotropía 5*, tortícolis hacia la derecha y Bielschowsky positivo hacia el lado izquierdo. La impresión diagnóstica fue paresia adquirida del músculo OS izquierdo de etiología no precisada. El tratamiento realizado fue la retroinserción del recto superior del ojo izquierdo 4 mm más el desplazamiento temporal de un 1/4 de la inserción con el objetivo de eliminar la diplopía vertical y torsional y la posición anómala de la cabeza.

  7. Consumo de Drogas en Estudiantes del Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato Consumo de Drogas en Estudiantes del Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Ojeda Revah

    2012-02-01

    Full Text Available El consumo de drogas es un problema de salud pública a nivel mundial y los estudiantes del nivel medio superior de la Universidad de Guanajuato no están exentos de éste fenómeno. El presente estudio evaluó la prevalencia del consumo de varias drogas, alcohol y tabaco, los factores psicosociales asociados y las diferencias de éstos por sexo. Se aplicó el “Cuestionario de estudiantes 2002” a 2 532 alumnos (rango de edad 13 a 22 años. Entre los resultados se encontró que el 14.2 % de la muestra ha consumido alguna droga ilegal alguna vez en su vida; las drogas más utilizadas son tranquilizantes, marihuana y cocaína. La prevalencia de consumo de drogas presentó índices superiores a los reportados nacionalmente. Fue detectada la influencia de la familia y de las creencias personales como factores protectores o de riesgo del consumo. Además, hubieron diferencias entre hombres y mujeres respecto a las drogas usadas y en las creencias sobre las mismas, entre otras. Ante un porcentaje de consumo tan elevado se vuelve necesario profundizar más en el tema. Drug abuse is a public health world wide problem of, and Guanajuato’s University High School students are not exempt from this phenomenon. This study evaluated the prevalence in usage of several drugs, alcohol and tobacco, the associated psychosocial factors and the differences by sexes. The “Questionnaire for students 2002” was applied to 2 532 high school students (ranging from 13 to 22 yearsold. It was found that 14.2 % of the sample has used illegal drugs; the drugs mostly used were tranquilizers, marijuana and cocaine. In our sample, the drug consume (legal and illegal drugs prevalences howed higher rate than the national reported. Family Influence and personal beliefs were detected as a consume protection factor. Differences by sexes about particular drugs use and the beliefs about them were found. In view of the results deeper studies are necessary.

  8. Conducta médica posnatal ante la dilatación del tracto urinario superior fetal

    OpenAIRE

    Sandalio Durán Álvarez

    2012-01-01

    El seguimiento sistemático del embarazo normal mediante el estudio ultrasonográfico materno-fetal ha demostrado que por cada 500 embarazos debemos esperar una anomalía importante del tracto urinario. La anomalía detectada con mayor frecuencia es la dilatación del tracto urinario superior, que si bien la mayoría de las veces no se traduce en una alteración importante, obliga a su estudio posnatal para poder valorar su significación. Una dilatación del tracto urinario superior puede ser la trad...

  9. El impacto del diseño de actividades en el plagio de Internet en educación superior

    National Research Council Canada - National Science Library

    2016-01-01

    El objetivo de este trabajo es comprender mejor la naturaleza del plagio en la Educación Superior. Analizamos una serie de actividades en un curso on-line de nivel universitario, con el objetivo de encontrar...

  10. El periodismo médico en la periferia española durante el primer tercio del siglo XX: Aproximación a la biografía y obra de José Sánchez Pozuelos (Murcia, c. 1885 - 1936

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    López González, José

    2015-06-01

    Full Text Available The biographical career of the physician José Sánchez Pozuelos and his contribution to the medical journalism in the first third of the twentieth century have been studied. In Murcia, as in the rest of Spain, this was a period of cultural and scientific excellence manifested, among other things, by the publication of many medical journals with the aim of disseminating the most relevant scientific production, the national as well as the foreign one. In this context, doctor José Sánchez Pozuelos who was belonging to the bourgeoisie that held the political local power and was also identified with conservative and religious ideologies as well as concerned with overcoming the backwardness of his homeland, founded and directed Murcia Médica (1915-1918 and Estudios Médicos (1920, 1924-1934. Both journals became the disseminating tool for the activity of the Murcia´s Royal Academy of Medicine, but also for other Spanish professionals and for the most relevant papers from various national and international publications; Estudios Médicos also came to be the Spanish medical journal with the largest circulation. The atmosphere of social unrest that preceded the military uprising of 1936 and the war that followed it truncated the development of these publications and the careers of the professionals that promoted them.Se estudia la trayectoria biográfica y la contribución de José Sánchez Pozuelos (Murcia, c. 1885-1936 al periodismo médico español del primer tercio del siglo XX, una época que en Murcia, como en el resto de España, fue un período de resurgir cultural y científico manifestado, entre otras cosas, por la edición de numerosas revistas médicas que pretendieron difundir entre los profesionales la producción científica más relevante, nacional y extranjera. En ese marco el médico José Sánchez Pozuelos, perteneciente a la burguesía murciana que detentaba el poder político local, e identificado con ideologías de car

  11. Inclusión del alumnado con discapacidad en los estudios superiores. Ideas y actitudes del colectivo estudiantil

    OpenAIRE

    Berta Alba Moneo Estany; Sagrario Anaut Bravo

    2017-01-01

    La inclusión socioeducativa del alumnado con discapacidad en los estudios superiores ha comenzado a ser objeto de investigación en los últimos años. En este trabajo analizamos esta situación de inclusión en la Universidad Pública de Navarra (UPNa) desde la perspectiva de quienes cursan titulaciones de las ramas de Ciencias Humanas y Sociales, Económicas y Jurídicas, por cuanto en ellas se concentra la mayoría de estudiantes con discapacidad. En colaboración con la Sección de Acción Social y d...

  12. Inclusión del alumnado con discapacidad en los estudios superiores. Ideas y actitudes del colectivo estudiantil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Berta Alba Moneo Estany

    2017-12-01

    Full Text Available La inclusión socioeducativa del alumnado con discapacidad en los estudios superiores ha comenzado a ser objeto de investigación en los últimos años. En este trabajo analizamos esta situación de inclusión en la Universidad Pública de Navarra (UPNa desde la perspectiva de quienes cursan titulaciones de las ramas de Ciencias Humanas y Sociales, Económicas y Jurídicas, por cuanto en ellas se concentra la mayoría de estudiantes con discapacidad. En colaboración con la Sección de Acción Social y del profesorado se ha obtenido información por medio de una encuesta sobre qué ideas y actitudes tiene el alumnado de la UPNa hacia sus iguales con discapacidad.

  13. Hippidioll sp. (Mammalia, Perissodactyla. Equidae en sedimentos del Pleistoceno superior del Uruguay (Edad Mamífero Lujanense

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberdi, M. T.

    1990-12-01

    Full Text Available The most complete remains of Hippidion sp. to the Pleistocene of Uruguay are described. They agree with a robust form with fore limbs relatively short to the large skull. Cranial, mandibles and postcranial characters are analized and compared with respect to others «hippidiformes» of South America. The depositional environment belong to floodplain facies of meandering fluvial systems.Se describen los restos más completos de Hippidion sp. reportados hasta el momento para el Pleistoceno de Uruguay. Corresponden a una forma robusta con extremidades anteriores relativamente cortas respecto del cráneo grande. Se analizan sus caracteres cráneo-mandibulares y postcraneales comparados con otros «hippidiformes» de Sudamérica. El marco sedimentario corresponde a una planicie de inundación de un sistema fluvial meandriforme de la Fm. Sopas (Pleistoceno superior; Edad mamífero Lujanense del Uruguay.

  14. Aplicaciones del colgajo anterolateral de muslo en reconstrucción de extremidad superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Camporro-Fernández

    Full Text Available Antecedentes y Objetivo. El colgajo anterolateral de muslo, desde su descripción en 1984, se ha convertido en opción reconstructiva de primera elección para grandes defectos de partes blandas. En los traumatismos de la extremidad superior, la recuperación de la función es el objetivo principal, siendo necesario para ello una cobertura cutánea estable y precoz. En este estudio revisamos nuestros resultados en reconstrucción microquirúrgica de extremidad superior con colgajo anterolateral de muslo, realizando una discusión sobre indicaciones, técnica quirúrgica y resultados que pueden contribuir al éxito o fracaso del mismo. Material y Método. Presentamos una revisión retrospectiva de los pacientes tratados en el Servicio de Cirugía Plástica del Hospital Universitario Central de Asturias (Oviedo, España entre 2003 y 2013. Analizamos la supervivencia del colgajo, su estabilidad cutánea, la posibilidad de cierre directo de la zona donante y las complicaciones postoperatorias locales y sistémicas; y empleamos la versión española del cuestionario DASH (Disabilities of Arm, Shoulder and Hand para evaluar la recuperación funcional. Resultados. Recogimos 15 pacientes tratados con colgajo anterolateral de muslo para reconstrucción de defectos en la extremidad superior. Los accidentes industriales de alta energía fueron la etiología más frecuente (57%. La zona donante fue la extremidad inferior contralateral a la superior lesionada. Se realizó cierre directo en el 80% de los casos. La arteria receptora más usada fue la radial (73.3%. La anastomosis arterial más frecuente fue la término-terminal Todas las anastomosis venosas fueron término-terminales. Todos los colgajos sobrevivieron sin incidencias microquirúrgicas. El cuestionario DASH se aplicó a 12 pacientes, y la puntuación media para discapacidad/síntomas fue 25 con un rango entre 0 y 63. Conclusiones. La posibilidad de aportar paletas cutáneas extensas, fascia de

  15. Educación superior y mundo del trabajo: horizontes de indagación

    OpenAIRE

    José Joaquín Brunner

    2008-01-01

    RESUMENA partir de las transformaciones experimentadas con su masificación, diferenciación y diversificación, la educación superior debe hacer frente a las nuevas realidades globales del trabajo y a las condiciones emergentes de las culturas posmodernas. En estas circunstancias, las preguntas habituales dirigidas a las instituciones de educación terciaria sobre su relación con el mercado laboral corren el riesgo de perder vigencia y necesitan, a su vez, ser interrogadas. La pertinencia labora...

  16. Manejo conservador de las neoplasias del árbol urinario superior :

    OpenAIRE

    Minuzzi, Pedro Gustavo

    2008-01-01

    Tesis (Doctor)--Universidad Nacional de Córdoba. Facutlad de Cienicas Médicas, 2008 INTRODUCCION: Las neoplasias del árbol urinario superior (AUS) son tumores poco frecuentes. El 90% de estas lesiones corresponde a carcinoma urotelial o tumor de células transcionales. de las neoplasias utroteliales sólo el 50% afecta al AUS y 30% son multicçéntricas. Los procedimientos diagnósticos clásicos (ecografía, urograma intravenoso, pielografía ascendente, tomaografía índice de detencción menor que...

  17. Ambrona (Soria : apuntes sobre la industria lítica del Complejo Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susana Rubio Jara

    1996-01-01

    Full Text Available La finalidad de este trabajo, resumen de mi tesis de licenciatura, es caracterizar tecnomorfológicamente la industria lítica del Complejo Superior de Ambrona, de la que hasta el momento sólo se ha publicado el número total de piezas pese haber sido objeto de estudio entre los años 60 y 80.This paper, summary of my gradúate thesis, characterizes in a technomorphological frame, the lithic industry of «The Upper Complex» in Ambrona site. This industry although it was exposing between the sixties and eigthies, untll this moment it was unpublished.

  18. Novela del Instituto de Educación Media Superior: una historia de violencia y sufrimiento

    OpenAIRE

    Santos Noé Herrera Mijangos

    2014-01-01

    Este artículo muestra diez años de la novela institucional del Instituto de Educación Media Superior (IEMS) en la Ciudad de México. La historia de la institución permite ver las leyendas sobre el origen, mitos, ritos, símbolos, antepasados, fundadores, ceremonias y misión a cumplir. De igual manera, presentamos la violencia y sufrimiento que padecieron los primeros actores institucionales por el incumplimiento de la tarea fundamental. Para conocer la violencia y el sufrimiento que se vivió en...

  19. Resultados de la aplicación del protocolo de ruido en trabajadores expuestos a un nivel de ruido continuo diario equivalente igual o superior a 85 decibelios (A

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Antonio Alonso Díaz

    2014-03-01

    Full Text Available Objetivos: El estudio pretende conocer la prevalencia, en trabajadores expuestos a un L Aeq, d > 85 dB(A, de audiometrías sospechosas de lesión auditiva por ruido y analizar su relación con las variables de edad, tiempo de exposición, tipo de protección usada y frecuencia de utilización. Método: Estudio descriptivo transversal de los resultados de las audiometrías y su relación con las variables de edad, tiempo de exposición, tipo de protección usada y frecuencia de utilización obtenidas mediante la aplicación de un cuestionario estandarizado incluido en el protocolo de ruido aplicado durante los reconocimientos médicos laborales periódicos específicos de 207 trabajadores varones de dos talleres expuestos a un nivel de ruido continuo diario equivalente igual o superior a 85 dB(A. Resultados: En un tercio de los trabajadores expuestos se obtuvieron audiometrías compatibles con lesiones auditivas por ruido, de los que más de la mitad presentaban afectación de las frecuencias conversacionales, siendo la infrautilización de los equipos de protección individual debido a la escasa percepción del riesgo por parte de los trabajadores el principal factor determinante para su desarrollo, seguido del tiempo de exposición y la edad. Conclusiones: Los servicios de salud laboral deben implementar acciones formativas para sensibilizar a los trabajadores sobre los riesgos de la exposición al ruido y la necesidad de utilizar adecuadamente los protectores auditivos.

  20. Estratigrafía del Cretácico Superior de la Cordillera Oriental de la República Dominicana

    OpenAIRE

    García-Senz, J.; Monthel, J.; Díaz de Neira, J.A.; Hernaiz Huerta, P. P.; Calvo Sorando, José Pedro; Escuder Viruete, J.

    2007-01-01

    La sucesión del Cretácico Superior de la Cordillera Oriental de la República Dominicana contiene cerca de 6 km de rocas volcanogénicas sedimentarias y volcánicas depositadas en un sistema de talud sobre el extinto arco volcánico del Cretácico Inferior. Está limitada por dos discordancias que permiten caracterizarla como una secuencia deposicional. La inferior es consecuencia de los procesos de disgregación gravitacional que acompañan la formación del talud submarino; la superior se debe a la ...

  1. Monitoreo del Clima Espacial desde Colombia mediante Radio-receptores Butterworth de Orden Superior

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    Andrés Felipe Jaramillo Alvarado

    2017-01-01

    Full Text Available Contexto: las fulguraciones solares y las eyecciones de masa coronal liberan al espacio grandes cantidades de radiación que, al alcanzar las capas exteriores de la atmósfera terrestre, alteran sus características eléctricas. El conjunto de fenómenos derivados de esta interacción se conoce como clima espacial y sus consecuencias incluyen fallas en los sistemas de geolocalización, las telecomunicaciones, las operaciones vía satélite, el seguimiento espacial, la radionavegación y la sobrecarga de redes eléctricas. Método: en este trabajo se presenta el desarrollo de un radio receptor que permite adelantar el monitoreo del clima espacial desde Colombia. Además, se describe una metodología novedosa para el diseño de filtros analógicos de orden superior de característica Butterworth, a partir de la interconexión en paralelo de bancos de filtros de primero y segundo orden, obteniéndose la función de transferencia deseada. Resultados: el radio receptor desarrollado se instaló en la estación de monitoreo del clima espacial del Observatorio Astronómico de la Universidad Tecnológica de Pereira (OAUTP, Colombia, entrando en operación en diciembre de 2015. Desde esa fecha, el sistema ha registrado la actividad solar de forma ininterrumpida, detectando cuatro potentes explosiones solares clase C presentadas los días 15, 16 y 17 del mes de abril de 2016. Las señales recibidas por el radio receptor son enviadas a la base de datos global del Stanford Solar Center, de Stanford University, con el código UTP 0383. Conclusiones: el radio telescopio desarrollado permite al Observatorio Astronómico OAUTP adelantar el monitoreo del clima espacial y de la actividad solar, enviando la información recibida a repositorios de acceso público a nivel mundial. No existen otros receptores de radio de este tipo operando en la actualidad en países ecuatoriales, una región de la Tierra donde los efectos de la actividad solar pueden conducir a

  2. El estudiante como protagonista de su aprendizaje: la necesidad del uso del portafolio en enfermería dentro del contexto de educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eva García-Carpintero Blas

    2015-06-01

    Full Text Available Las reformas promovidas por el proceso Bolonia han implicado cambios en las formas de enseñar y aprender dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Esta amplia remodelación trae consigo por un lado un cambio estructural y, por otro, una reconceptualización del proceso de aprendizaje apoyada en las teorías constructivistas, a través de estrategias metodológicas de construcción del conocimiento desarrolladas por los estudiantes. El objetivo del presente artículo es presentar una reflexión teórica acerca del uso del portafolio como recurso didáctico para la enseñanza y aprendizaje dentro de este contexto. Se ha observado que la implicación de los estudiantes en la identificación de los problemas a través del portafolio, facilita a los docentes una mayor comprensión de los procesos de aprendizaje de los estudiantes, así como una oportunidad para éstos de efectuar un aprendizaje más reflexivo, autónomo y participativo, tan importante en disciplinas eminentemente prácticas como la Enfermería.

  3. DETERMINANTES DEL LOGRO ESCOLAR EN MÉXICO. Primeros resultados utilizando la prueba ENLACE media superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael E. de Hoyos

    2012-01-01

    Full Text Available Aunque los años de escolaridad de los mexicanos aumentaron significativamente en los pasados 20 años, la calidad del sistema educativo —un determinante importante del crecimiento económico de largo plazo— dista mucho de ser satisfactorio. Utilizando los resultados de la primera prueba estandarizada en educación media superior (ENLACE-MS, este estudio muestra que un modelo que incluye las características del hogar, individuales, institucionales y escolares puede explicar más de 40% de las diferencias observadas en las calificaciones de matemáticas. Desde el punto de vista de la política pública, los resultados de este trabajo sugieren que, a fin de aumentar la calidad de la educación, las autoridades educativas deberían concentrarse en mejorar la infraestructura escolar, la calidad de los docentes y la relación entre los estudiantes y las autoridades escolares.

  4. Importancia del trabajo educativo en la enseñanza médica superior

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    Raidel González Rodríguez

    2014-12-01

    Full Text Available Es tema inagotable para el adecuado desempeño de la enseñanza médica superior, su proceso docente educativo con conocimientos, habilidades, actitudes y valores que conformen correctos modos de actuación profesional, como ciudadanos responsables y comprometidos con el desarrollo social. Reforzar y perfeccionar el trabajo formativo, dirigido a la planificación de actividades relacionadas con el proceso curricular, tiene que encontrarse indisolublemente ligado al trabajo metodológico. El valor del trabajo educativo y metodológico, como alternativa para elevar la calidad del proceso docente, ha sido reconocido desde los inicios fundacionales de las Facultades de Medicina en el año 1976, por ello desde ese entonces se ha venido trabajando por lograr la excelencia en el trabajo de dirección y control de todo ese proceso en el ámbito educacional, (1, 2 consecuentes con las actuales transformaciones suscitadas en la enseñanza médica superior ante los numerosos y profundos cambios en su trabajo educativo. De esta manera resulta imperioso anhelar la excelencia médica y profesional, precisando de un desarrollo continuo en la enseñanza universitaria, sobre bases científicas que sustenten la toma de decisiones y el quehacer diario de las instituciones educativas. En ese proceso de perfeccionamiento, el trabajo educativo resulta ser un elemento esencial como protagonista y transformador donde se planifica, organiza, regula y controla el proceso curricular. (3 Se debe trabajar aún más en las investigaciones de carácter pedagógico, relacionadas con el trabajo educativo en la enseñanza médica superior, los cuales son esenciales para el progreso, mantenido de esta metodología en todos los niveles de educación, particularmente en las universidades, facultades e instituciones de salud. A través de ellas se determinan los fines, contenidos, métodos, formas de organización, propuestas educativas y el estudio de la actividad de los educandos

  5. Algunos ammonoideos del Calloviense superior de Aguilón (Zaragoza. Cordillera Ibérica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sequeiros, L.

    1984-12-01

    Full Text Available More than 16 detailed biostratigraphical condensed profiles containing Middle/Upper Callovian and Lower Oxfordian ammonite fauna are described nearly Aguilón (Zaragoza. Have been studied more than 300 fossil samples. 75 taxons identified let recognize the Athleta-zone and at least a part of Lamberti-zone, Orbignyceras trezeense document the botton of Athleta-zone, while Mirosphinces, Poculisphinctes and Euasptdoceras ferrugineum show up the Lamberti-zone (Poculum subzone.

    Se describen más de 16 perfiles condensados desde el punto de vista bioestratigráfico con fauna de ammonites de edad Calloviense medio/superior y Oxfordiense inferior en los alrededores de Aguilón (Zaragoza, Se han estudiado más de 300 muestras, identificándose 75 taxones diferentes que permiten reconocer fauna de la zona Athleta y al menos parte. de la zona Lamberti del Callovienese superior. Orbignyceras trezeense documenta la presencia de la base de Athleta, mientras que Mirosphinctes, Poculisphinctes y Euaspidoceras ferrugineum parecen indicar la zona Lamberti (subzona de Poculum.

  6. Rescate articular con colgajo anterolateral del muslo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    F.J. García-Bernal

    2015-06-01

    Full Text Available La preservación del nivel de amputación tanto de la extremidad superior como de la inferior, puede mejorar la función residual y el proceso de rehabilitación protésica de la misma. Ambas van a estar condicionadas por la longitud restante de la extremidad, la presencia o no de articulaciones operativas y la calidad de la cobertura del muñón. Presentamos 2 casos de amputaciones. El primero es un caso agudo de amputación traumática de extremidad superior a la altura del tercio proximal de antebrazo, que asocia avulsión cutánea circular desde el tercio medio del brazo y con articulación de codo conservada. El segundo, es la secuela de una amputación infracondílea de extremidad inferior por osteosarcoma que presenta fístulas cutáneas con drenaje supurativo por osteomielitis en el muñón tibial. En ambos pacientes realizamos cobertura con colgajo anterolateral de muslo anastomosado a la arteria radial en el caso de la extremidad superior, y a la arteria genicular descendente en la extremidad inferior. En los dos casos el postoperatorio transcurrió sin complicaciones, logrando preservar las articulaciones del codo y de la rodilla respectivamente, así como la posterior rehabilitación protésica. Consideramos que el colgajo anterolateral del muslo permite aportar tejido de buena calidad como cobertura del muñón de amputación. Dadas las características del tejido aportado y su volumen, es idóneo tanto para cobertura de defectos agudos como de déficits de almohadillado en casos crónicos.

  7. Rasgos morfologicos y petrologicos del paleokarst de la unidad superior del mioceno de la cuenca de Madrid

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cañaveras, J. C.

    2003-08-01

    discontinuidad estratigráfica que define el límite Mioceno-Plioceno está representada por una superficie paleokárstica desarrollada sobre las calizas de la Unidad Superior del Mioceno. El paleokarst sufrió una evolución polifásica dentro de la cual se han destacado tres episodios principales. El primero, que afectó por igual a todo el conjunto carbonático, se inició con la desecación de los sistemas lacustres instalados en el área durante el Turoliense. El nivel freático se mantuvo próximo a la superficie del terreno, como se constata por la situación de cuevas horizontales en las calizas. La superficialidad de la tabla de agua, junto a la falta de litificación del sedimento, propició una extensiva colonización vegetal. Asociado a las raíces de las plantas, se originó un conjunto de tubos que, junto con las cuevas horizontales, configuran un modelado característico del tipo de perfiles kársticos denominados «descubiertos». La evolución posterior del karst tuvo lugar tras el plegamiento de las calizas. Esta segunda etapa se caracterizó por la formación local de calcretas con sus fábricas características (laminar, pisolítica, etc. sobre los perfiles anteriores, lo que evidencia un régimen climático árido. Más tarde, la tipología de perfiles «cubiertos por calcretas» resultante fue enterrada por el sistema fluvial plioceno que se instaló en el NE de la Mesa de Ocaña. En la zona sur, más alejada de los depocentros deposicionales, se constata un tercer episodio evolutivo definido por la acumulación de suelos, fundamentalmente en los sinclinales. Bajo esta cubierta edáfica tuvo lugar una intensa disolución y brechificación del sustrato que se ha reflejado en un tercer tipo de perfiles, denominados «brechoides» y que indican'an condiciones climáticas húmedas. Finalmente, todo el conjunto fue fosilizado por las costras calcáreas que se formaron a finales del Plioceno. El estudio de este paleokarst permite, por un lado

  8. Estudio del bullying en el ciclo superior de primaria = Study about bullying in the upper cycle of primary education.

    OpenAIRE

    Ruíz, Rosario; Riuró, María; Tesouro, Montse

    2015-01-01

    Nuestra investigación trata el fenómeno del bullying en el ciclo superior de primaria. Para llevarla a cabo, hemos elaborado un cuestionario ad hoc a partir de una revisión bibliográfica de diferentes investigaciones en las que se han utilizado varios

  9. Análisis cinemático de un exoesqueleto para rehabilitación del miembro superior

    OpenAIRE

    De Lima Briceño, Helen Andreina

    2016-01-01

    Este trabajo de fin de maestría se basa en el análisis cinemático de un nuevo exoesqueleto para rehabilitación de miembro superior, desarrollado en Aura Innovative Robotics, ésta órtesis es ajustable a diferentes estaturas, presenta materiales ligeros y cuenta con 6 servomotores que proporcionan un sistema de 6 grados de libertad. Dentro de este proyecto, se evalúa el espacio de trabajo del exoesqueleto a partir del estudio de la manipulabilidad del mismo. Para ello, se ha realizado una i...

  10. Abordaje biauricular transeptal superior en el tratamiento quirúrgico del mixoma auricular izquierdo de gran tamaño

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Salvador Torregrosa

    2009-01-01

    Full Text Available Evitar la fragmentación del tejido mixoide durante el acto quirúrgico y resecar todo el espesor del septo interauricular con implantación tumoral son las dos claves para evitar las graves complicaciones de embolia peroperatoria y recidiva postoperatoria en el tratamiento quirúrgico del mixoma auricular izquierdo. La vía transeptal superior nos ha permitido, en tres pacientes, la extirpación en bloque de mixomas de gran tamaño con facilidad y sin complicaciones.

  11. Estratigrafía secuencial y sedimentologÍa del Jurásico superior del noreste de Albacete

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Meléndez, A.

    1993-12-01

    Full Text Available A Sequence Stratigraphic analysis carried out in the Upper Jurassic of the linking area between the Betic and Iberian Ranges (Albacete, SE Spain has resulted in the identification of two depositional sequences (i.e., Kimmeridgian and Tithonian-Berriasian Sequences. Further division of systems tracts in the lower sequence was based on extensive facies analysis. This analysis also gave new information on the transition from inner to outer areas in the Kimmeridgian ramp. During lowstand systems tract, after a basinwards coastal shift, a deltaic prograding complex is observed in middle ramp areas. At the onset of the transgressive systems tract, flooding of the inner ramp areas was effective and fine grain carbonate deposition progressively covered the outer and middle ramp realms. Sandy and oolitic facies sharply prograded over middle ramp areas during highstand systems tracto During the Tithonian, a fast progradation of the bioclastic-peloidal facies (inner ramp over the oncolitic- oolitic facies (middle ramp took place. The comparison between the results reported here to others reached in previous works, allows to state that the overall evolution of the accommodation during the Late Jurassic was similar in the Iberian basin and resulted in a similar distribution of sequences and systems tracts. The driving mechanism creating the accommodation in the basin is interpreted to be related to regional, tectono-eustatic changes. Local differences observed on the facies are controlled by intra-basinal factors. In contrast to other marginal areas of the Iberian basin, which were dominated by high-amplitude oolitic sand-waves and extensive coral growing, marine restriction and larger c1astic input in the Albacete sector reduced the potential coral growing and diminished the effect of storms, as reflected by the lower amplitude of the oolitic bars.El Jurásico superior del noreste de Albacete se organiza en dos secuencias deposicionales que, por correlaci

  12. Comportamiento endocrino-metabólico de las fracturas de tercio medio facial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Berta Beauballet Fernández

    1997-12-01

    Full Text Available Se valoran los resultados del comportamiento endocrino-metabólico en 40 pacientes con fracturas del tercio medio facial: 10 nasales, 20 maxilomalares, 2 Lefort I, 4 Lefort II y 4 Lefort III. Según el sexo, 34 pacientes correspondieron al sexo masculino y 6 al femenino. Cuantificamos en orina (muestras de 24 horas: cloruro, sodio, potasio, urea y creatinina; en el ionograma en sangre: cloro, sodio, y potasio; en la química sanguínea: glucosa, clacio, fósforo, urea y creatinina y hemograma con diferencial. Estas muestras se cuantificaron al llegar el paciente, a las 72 horas y a las 24 horas del posoperatorio inmediato. En todos los pacientes estudiados se mantuvo la estabilidad endocrino-metabólica, con excepción de aquéllos portadores de Lefort I, II y III, los cuales en la última muestra tomada presentaron alteraciones del sodio y potasio en el ionograma de orina y sangre.The results of the endocrine and metabolic behaviour in 40 patient with fractures of the medial facial third: 10 nasal, 20 maxillomalar, 2 Lefort I, 4 Lefort II, and 4 Lefort III, are evaluated. 34 patients were males and 6 females. Chloride, sodium, potassium, urea, and creatinine were cuantified in urine (24-hour samples; chlorine, sodium, and potassium in blood ionogram; glucose, calcium, phosphorus, urea, creatinine, and differential blood count in blood chemistry. These samples were taken 72 hours and 24 hours after the immediate postoperative. All the patients studied mantained the endocrine and metabolic stability except those with Leford I, II and III, who in the last sample taken presented alterations of sodium and potassium in the urine and blood ionogram.

  13. Evaluación diagnóstica del perfil de rendimiento de jugadores del plantel superior de Lanús Rugby Club

    OpenAIRE

    Nápoli, Oriana Magalí

    2016-01-01

    Objetivo general: describir el perfil de rendimiento de los jugadores del plantel superior de Lanús Rugby Club. Objetivos específicos: evaluar potencia de tren inferior y superior, resistencia específica, grado de hidratación antes y durante el entrenamiento y tasa de sudoración. Diseño: estudio descriptivo de corte transversal. Testeos: potencia de miembros inferiores: ABK, CMJ y SJ; potencia de miembros superiores: press de pecho en banco plano al 35, 45 y 55 1MR; resistencia específica: Yo...

  14. Anatomía microquirúrgica y demostración a través de tractografía de los principales haces de proyección de sustancia blanca del tronco-encéfalo humano

    OpenAIRE

    Rodríguez Mena, Ruben

    2015-01-01

    Entre los tractos eferentes primordiales se encuentra el sistema cortico-espinal, que desciende desde centros corticales superiores, atraviesa el tronco-encéfalo, decusándose gran parte de sus fibras en del tercio inferior del bulbo raquídeo hasta finalizar en la médula espinal. Los mayores tractos aferentes, que ascienden a través del tronco-encéfalo incluyen al lemnisco medial y al tracto espinotalámico, hasta la principal estación sensitiva del sistema nervioso central: el tálamo. Por...

  15. Redes sociales como facilitadoras del aprendizaje de ciencias exactas en la educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Irma Leticia Chávez Márquez

    2015-10-01

    Full Text Available El uso de las redes sociales se ha generalizado en todos los ámbitos, y el sector educativo no es la excepción. El objetivo del trabajo que aquí presentamos es relacionar el uso de las redes sociales con el aprendizaje de las ciencias exactas en una institución de educación superior, en particular con alumnos del área administrativa. Se trata de una investigación no experimental, descriptiva, transaccional y de tipo mixto. La metodología se basa en la planteada por Sandoval-Almazán, Romero-Romero y Heredia-Rodríguez (2013. La muestra aleatoria se tomó de acuerdo con el número de alumnos inscritos en tres materias de ciencias exactas: Estadística, Métodos cuantitativos 1 y Métodos cuantitativos 2; consideramos únicamente a los alumnos registrados en grupos en los cuales pueden utilizar redes sociales en clase. Llevamos a cabo una correlación y validación con el coeficiente alfa de Cronbach. Los resultados apoyan la hipótesis planteada: las redes sociales facilitan el aprendizaje, ya que 99% de los alumnos hacen uso de redes sociales en clase, elaboran trabajos y tareas y comparten información relacionada, y han explicado algún tema a través de dichas redes “mucho” o “frecuentemente”. El dispositivo más común para acceder a alguna red social en clase es el teléfono móvil. La red social utilizada en mayor medida es WhatsApp, seguida por Facebook.

  16. La evaluacion de la docencia ante el reto del espacio europeo de educación superior (EEES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Calderón Patier

    2008-01-01

    Full Text Available El principal objetivo del proceso de convergencia de la enseñanza superior que estamos viviendo, en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES, es convertir a los sistemas universitarios europeos en un referente internacional por la calidad de la enseñanza impartida. Ello exige una revisión, actualización y adaptación de las actuales metodologías docentes y de su organización, así como del establecimiento de técnicas y prácticas que permitan evaluar integralmente la enseñanza. En este contexto, el presente trabajo se analizan los tres pilares de la evaluación de la educación superior: en primer lugar, la evaluación del alumnado (o del aprendizaje según las diferentes formas alternativas de evaluación de los resultados de los alumnos, en segundo lugar, la evaluación de la actividad docente, analizando las ventajas e inconvenientes de las encuestas de opinión, y por último la evaluación institucional de la docencia

  17. Gestión de la calidad educativa en educación superior del sector privado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Armida Fabela Cárdenas

    2014-06-01

    Full Text Available Este artículo presenta la teoría emergente sobre los factores determinantes para ofrecer educación de calidad en instituciones de educación superior (IES del sector privado. En particular, se presenta un modelo de factores y subfactores que influyen en la calidad de la educación y generan éxito y que emerge como resultado de entrevistas a profundidad realizadas con líderes de dichas instituciones educativas. El estudio se llevó a cabo con una muestra de veintidós líderes de instituciones de educación superior del sector privado, con una metodología Delphi o consulta a expertos y revela una actualización del modelo de Arcaro de 1995.

  18. Gestión de la calidad educativa en educación superior del sector privado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Armida Fabela-Cárdenas

    2014-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta la teoría emergente sobre los factores determinantes para ofrecer educación de calidad en insti- tuciones de educación superior (IES del sector privado. En particular, se presenta un modelo de factores y subfactores que influyen en la calidad de la educación y generan éxito y que emerge como resultado de entrevistas a profundidad realizadas con líderes de dichas instituciones educativas. El estudio se llevó a cabo con una muestra de veintidós líderes de instituciones de educación superior del sector privado, con una metodología Delphi o consulta a expertos y revela una actualización del modelo de Arcaro de 1995.

  19. Mamíferos del pleistoceno superior de santiago del estero (Argentina y sus afinidades paleobiogeográficas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nicolás R. Chimento

    2011-01-01

    Full Text Available En la presente contribución se describe una nueva asociación mamaliana para el Pleistoceno Superior de la de la localidad denominada como Dique "Los Quiroga" (provincia de Santiago del Estero, Argentina, la cual se emplaza en el territorio denominado como Región Chaqueña. Los materiales aquí descriptos proceden de depósitos de arenas finas y limos de una unidad estratigráfica aún innominada. Son mencionados por primera vez para el país Panochthus greslebini y Mixotoxodon larensis, y para la región geográfica los taxones Holmesina paulacoutoi y Toxodon gracilis. Un análisis de los registros aquí reportados y de estudios previos en la zona sugiere condiciones climáticas más favorables que las propuestas por autores previos, así como una mayor vinculación biogeográfica con la Región Mesopotámica.

  20. AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS EN ADOLESCENTES ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Brenda Guadalupe Morales Salinas

    2015-06-01

    Full Text Available RESUMEN La adolescencia supone una reorganización de las interacciones sociales, interpersonales (Ávila, Heredia, Gómez y Martínez, 2006; Cardozo y Alderete 2009, lo que genera estrés (Frydenberg y Lewis, 2000. Para afrontarla, se emplea un conjunto de acciones y cogniciones que capacitan para tolerar o minimizar los efectos producidos (González, Montoya, Martina y Bernabéu, 2002. El propósito de la investigación es describir las estrategias de afrontamiento que emplean los adolescentes estudiantes del nivel medio superior, realizando comparaciones por género y edad. Se trabajó con 724 adolescentes, 413 mujeres y 311 hombres, con un rango de edad entre 14 a 17 años, del Valle de Toluca, Estado de México. Se aplicó la Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ACS, elaborada por Frydenberg y Lewis (2000. Los resultados obtenidos de las estrategias que emplean los adolescentes ante situaciones estresantes son: esforzarse y tener éxito, buscar diversiones relajantes y preocuparse. Las mujeres emplean más estrategias centradas en resolver el problema e intervienen sus emociones, a diferencia de los hombres que evaden el problema y son más reservados emocionalmente. Con respecto a la comparación por edad, se encontró que los de 16 años emplean estrategias de evasión del problema. Se discuten las implicancias del estudio. ABSTRACT Adolescence entails a reorganization of social, interpersonal interactions (Ávila, Heredia, Gómez & Martínez, 2006; Cardozo & Alderete, 2008, which generates stress (Frydenberg & Lewis, 2009. To deal with it, a variety of actions and cognitions are used, which prepare us to tolerate or minimize the effects produced by it (González, Montoya, Martina and Bernabeu, 2002. The purpose of this research is to describe the coping strategies used by adolescent high school students, making comparisons by sex and age. The work was done with 724 adolescents: 413 females and 311 males; ranging between 14 and 17

  1. La inclusión de un estudiante con trastorno del espectro autista en educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Estela Yon Guzmán

    2018-02-01

    Full Text Available Mediante un estudio etnográfico se describe y analiza el proceso para sensibilizar a docentes y estudiantes universitarios en torno a la inclusión de un estudiante con la condición de Trastorno del Espectro Autista (TEA, en la Universidad Autónoma del Carmen, Campeche. Participaron el estudiante, docentes y estudiantes del 1er semestre de la licenciatura de Comunicación y Gestión Cultural y del 5to semestre de la Licenciatura en Educación. Se utilizó la entrevista abierta, la observación participante, y un taller donde se abordó los conceptos, fundamentos, características y estrategias del TEA. La metodología empleada permitió comprender el funcionamiento del estudiante con TEA, considerar las teorías que lo fundamentan, que confirman las debilidades y fortalezas en las personas con esta condición, identificar las necesidades del estudiante, sensibilizar y proponer estrategias para minimizar las barreras para el aprendizaje y la participación que favorezcan la inclusión en las IES. El taller de sensibilización puede ser una acción a desarrollar en las instituciones de educación superior para favorecer la inclusión, para lo cual se deben considerar las condiciones del contexto y las particularidades de los estudiantes.

  2. Condiciones del trabajo estudiantil urbano y abandono escolar en el nivel medio superior en México

    OpenAIRE

    Ana Karina Hernández Robles; EUNICE D. VARGAS VALLE

    2016-01-01

    Con base en la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo 2012-2013, el presente artículo examina la asociación del empleo estudiantil y sus respectivas condiciones laborales (salario, jornada laboral y rama de actividad económica) con el abandono escolar de los estudiantes del nivel medio superior que residen en las áreas urbanas de México. Los principales resultados confirman una fuerte asociación entre el empleo estudiantil y el abandono escolar en este nivel educativo, especialmente en c...

  3. Conducta médica posnatal ante la dilatación del tracto urinario superior fetal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandalio Durán Álvarez

    2012-03-01

    Full Text Available El seguimiento sistemático del embarazo normal mediante el estudio ultrasonográfico materno-fetal ha demostrado que por cada 500 embarazos debemos esperar una anomalía importante del tracto urinario. La anomalía detectada con mayor frecuencia es la dilatación del tracto urinario superior, que si bien la mayoría de las veces no se traduce en una alteración importante, obliga a su estudio posnatal para poder valorar su significación. Una dilatación del tracto urinario superior puede ser la traducción de una hidronefrosis obstructiva por estenosis ureteropiélica, una hidronefrosis no obstructiva, un reflujo vesicoureteral o una pielectasia, y menos frecuentemente, puede ser la imagen de un doble sistema excretor con el superior obstruido, un megauréter obstructivo o no obstructivo, o una valva de uretra posterior en el sexo masculino. En esta revisión se presentan los criterios diagnósticos y el tratamiento clínico de las hidronefrosis y pielectasias, así como el estudio de los casos en que se sospecha reflujo vesicoureteral, y se relatan las anomalías encontradas en 318 niños en que el ultrasonido materno-fetal detectó alguna alteración del tracto urinario. Aunque no tan frecuente como las pielectasias y las hidronefrosis no obstructivas, las estenosis pieloureterales que producen obstrucción, pueden traer serias consecuencias sobre la función renal, que obligan a tomar decisiones médicas, y, en ocasiones, quirúrgicas, para mejorar la calidad de vida de estos niños.

  4. Integración del ciclo del carbono en el proceso de nutrición y bioquímica celular para alcanzar aprendizajes significativos en estudiantes del grado 11 de la Escuela Normal Superior De Ibagué

    OpenAIRE

    Roys Rubio, Jacqueline

    2012-01-01

    El presente trabajo pretende a través de estrategias pedagógicas de aula Iintegrar el ciclo del carbono en el proceso nutrición y la bioquímica celular para potenciar un aprendizaje significativo, desarrollar habilidades de pensamiento, y lograr una reflexión en torno a la protección del ambiente, y al auto-cuidado del cuerpo, se espera que los alumnos del grado undécimo de la Escuela Normal Superior de Ibagué tomen conciencia de la importancia del carbono en los carbohidratos, lípidos, prot...

  5. LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSTÁRIA FRENTE A LOS DESAFIOS DE LOS CAMBIOS EN EL MUNDO DEL TRABAJO EN EL CONTEXTO DEL NEOLIBERALISMO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paola Luciana Rodriguez Peciar

    2009-12-01

    Full Text Available Este artículo surge de la preocupación en relación a los cambios en el mundo del trabajo, ocurridos a partir de los años 70, relacionados al advento de reestruturación productiva presente en el contexto neoliberal, y sus repercusiones en el ambito de la educación superior universitária. Se considera aquí, que la reflexión sobre la función de la educación superior y de las universidades, en este panorama de cambios acelerados, especialmente en relación a la producción del saber y la formación de recursos humanos, es un importante desafio, no solamente para docentes y discentes preocupados con la calidad de la enseñanza y de la formación de los ciudadanos, pero como para la sociedad como un todo. Actualmente se nota presente el discurso de que quanto mayor el nivel de educación formal de una persona, mayor serán sus habilidades cognitivas y, por consecutivo, su productividad. Conforme se trata en este artículo, se puede avaliar que este presupuesto es basado en la ideologia de la “Teoria del Capital Humano”. La inversión en “capital humano” u en educación formal, por parte del trabajador, pasó a constituyrse en la “llave de oro” para la solución del enigma del subdesarollo y de la desigualdades sociales. Sin embargo, por las colocaciones de los autores elegidos para la realización de este trabajo, se analisa y se cuestiona la forma con que la políticas neoliberales vienen reflejando en la enseñanza superior y determinando la función de la universidad, una vez que el principal objetivo de estas es el de aportar en el aumento de la productividad y de la competitividad de acuerdo a la economia de mercado. Palabras-llave: Educación Superior; Universidad; Cambios en el Mundo del Trabajo; Neoliberalismo; Teoría del Capital Humano.

  6. Orientaci??n para la carrera de estudiantes talentosos del nivel superior = Orientation for the career of talented students of the top level

    OpenAIRE

    Hern??ndez Bac??, Carmen Magaly

    2017-01-01

    398 p. En esta tesis se han presentado los factores determinantes en la selecci??n de la carrera profesional del estudiante talentoso en la escuela superior de Puerto Rico: el sistema educativo, el consejero profesional y el perfil del estudiante. Se ha concluido, que tanto el sistema educativo como el consejero profesional necesitan trabajar en coordinaci??n para la identificaci??n y creaci??n de un perfil del estudiante talentoso. Se estableci?? la urgencia de coordinar los objetivos del...

  7. La «gens» y el patrimonio de la Iglesia regio-aristocrática o del «regnum» en León y Castilla: principios de estabilización durante el segundo tercio del siglo X

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariño Veiras, Dolores

    2003-06-01

    Full Text Available When the ideas if service, ecclesiastic good' perpetuity and bishops', abbeys' and priests' capacity are applied the ecclesiastic heritage becomes linked to the King's and aristocracy's progeny. This gives rise to new relations in the King's Church and consequently the gens idea/concept is developed.

    La aplicación de los principios de utilidad, perpetuidad de los bienes eclesiásticos e idoneidad de obispos, abades y presbíteros vincula los patrimonios eclesiásticos a las proles regias y aristocráticas generando nuevas relaciones en la Iglesia del Regnum que hacen evolucionar la noción de gens.

  8. Bellezas de porcelana: El japonismo y la representación de la mujer japonesa y su influencia en la occidental a través de las artes (Último tercio del siglo XIX-Primer cuarto del siglo XX)

    OpenAIRE

    Diez Galindo, David

    2016-01-01

    En este proyecto de fin de máster se va a poder observar una evolución en la representación de la mujer occidental, la cual imitó los canones de belleza y las características de una de las figuras más representativas de toda la historia de Japón, la geisha. Se copia su iconografía y los elementos del mundo que la rodeaban para mostrar un tipo de mujer diferente a la que se había representado en la pintura occidental hasta la época. Un tipo de mujer con una carga sensual y elegante basada en c...

  9. El papel de la Educación Superior en la producción del conocimiento en el clima cultural del presente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Milagros Elena RODRIGUEZ

    2012-01-01

    Full Text Available El debate sobre las funciones de la Universidad exige de la revisión de su epistemología, ya que aparte de conceptualizar y entender la Universidad y su función en la sociedad, debe entenderse lo que es enseñar. En éste articulo de reflexión, se muestra una investigación cualitativa, reflexiva con sustento documental que realiza un análisis del papel de la Educación Superior en la producción del conocimiento en el clima cultural del presente. Es urgente la inserción de estas instituciones de Educación Superior en las nuevas dinámicas del mundo, abrir sus puertas, derrumbar barreras que las desunen con la sociedad, ampliar su perspectiva de acción institucional, relacionarse al mundo académico internacional. Se debe progresar en el conocimiento transdiciplinario de la realidad física, biológica, espiritual y social, generando otras visiones y valoraciones, así como a otras capacidades de respuestas y resolución ante los problemas investigados. El docente no debe permanecer pasivo ante una realidad que los arropa, se requiere de su formación humanista integral y repensar su propia praxis.

  10. Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ignacio Javier Alfaro Rocher

    2011-01-01

    Full Text Available Las universidades españolas están en un proceso de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES. Durante un periodo temporal determinado han coexistido dos modelos de enseñanza, uno convencional, basado en la enseñanza del profesor y otro, en fase experimental, adaptado al EEES, basado en el aprendizaje de los estudiantes. El objetivo del estudio es evaluar las diferencias entre ambos modelos de enseñanza a partir de una encuesta administrada a 310 profesores. Los resultados indican que existen diferencias significativas entre ambos modelos de enseñanza. Estos resultados coinciden y se completan con un estudio cualitativo paralelo.

  11. Presencia de Stegomastodon (Gomphotheriidae, Proboscidea en el Pleistoceno Superior de la zona costera de Santa Clara del Mar (Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberdi, M. T.

    2008-12-01

    paleogeográficas de esta especie de América del Sur. A partir de una datación radio-métrica por AMS de una muestra de esmalte dentario se sitúan estratigráficamente los restos de Santa Clara del Mar en el Pleistoceno superior (17.880 ± 60 AP.

  12. Diversificación del campo de la educación superior y las universidades

    OpenAIRE

    Yapu, Mario

    2011-01-01

    El presente documento busca de manera indicativa explicitar algunos elementos conceptuales y prácticos para construir el problema acerca del tema, pues la diversidad de ángulos desde donde se lo aborda da la impresión de que el problema mismo no está conceptualizado de manera homogénea. En ese sentido, la reflexión y el análisis se apoya en una revisión sucinta del pasado y se centra en una descripción comparativa entre la ley 1565, la nueva Constitución Política del Estado plurinacional y de...

  13. Hallazgo de un endocarpo del genero Acer en niveles del Cretácico superior del embalse de Pedrezuela (Guadalix de la Sierra

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lesiak, M. A.

    1996-12-01

    Full Text Available In this paper is described and discussed an endocarp of Acer genus that exhibits a morphology like the living species A. buergerianum Miquel. The fruit was met in the upper part of Cretaceous series from the Pedrezuela barrier of Madrid Community. We propose a new denomination for the plant that contains this endocarp: Acer palaeobuergerianum n. fsp. This name has only taxonomic value. The prefix is give in order to the age and -buergerianum by its similarity with the actual species.Se describe y discute un endocarpo fósil perteneciente al género Acer, encontrado en el Cretácico superior del embalse de Pedrezuela (Madrid. Este fruto muestra una marcada semejanza con los endocarpos de la especie actual Acer buergerianum Miquel. Se propone una nueva denominación, con valor taxonómico, para la planta: Acer palaeobuergerianum n. fsp. El prefijo palaeo sugiere su edad y la denominación - buergerianum su semejanza morfológica con la especie actual.

  14. El impacto del diseño de actividades en el plagio de Internet en educación superior

    OpenAIRE

    2016-01-01

    El objetivo de este trabajo es comprender mejor la naturaleza del plagio en la Educación Superior. Analizamos una serie de actividades en un curso on-line de nivel universitario, con el objetivo de encontrar qué tareas llevan más naturalmente al plagio. Este análisis concluye que las actividades que tienen una menor tasa de plagio son actividades que fomentan la participación, la originalidad y la creatividad. Posteriormente, reformulamos la tarea que presenta la mayor tasa de plagio...

  15. La cobertura y el financiamiento de la educación superior en la gestión del cambio

    OpenAIRE

    Alejandro Canales

    2006-01-01

    El artículo analiza las propuestas y los compromisos en materia de cobertura y de financiamiento en el periodo 2000-2006. En particular, revisa las modificaciones y los ajustes de los tres principales documentos en los que se expresaron las iniciativas: el de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, el del equipo de la transición y el programa sectorial. Los resultados muestran que las cifras de atención a la demanda educativa e inversión q...

  16. Influencia de la edad y la menopausia en el origen de la Dehiscencia del Canal Semicircular Superior

    OpenAIRE

    Fernández Castaño, Carmen

    2014-01-01

    145 p. : il., col. La dehiscencia del canal semicircular superior (DCSS) es una forma de vestibulopatía periférica caracterizada por la ausencia de cobertura ósea en el techo de dicho canal, de este modo su luz interior queda anormalmente abierta al espacio intracraneal en contacto directo con la meninge que tapiza el suelo de la fosa media. Esta dehiscencia se limitaría a la cápsula ótica y no afectaría, aparentemente, al laberinto membranoso. Su presentación clínica es variable, siendo ...

  17. Condiciones del trabajo estudiantil urbano y abandono escolar en el nivel medio superior en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Karina Hernández Robles

    2016-01-01

    Full Text Available Con base en la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo 2012-2013, el presente artículo examina la asociación del empleo estudiantil y sus respectivas condiciones laborales (salario, jornada laboral y rama de actividad económica con el abandono escolar de los estudiantes del nivel medio superior que residen en las áreas urbanas de México. Los principales resultados confirman una fuerte asociación entre el empleo estudiantil y el abandono escolar en este nivel educativo, especialmente en ciertas condiciones laborales, como trabajar más de medio tiempo, en la industria manufacturera o en actividades de baja remuneración.

  18. El Cuaderno De Bitácora: Reflexiones al Hilo Del Espacio Europeo De La Educación Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Emilio PALOMERO PESCADOR

    2005-01-01

    Full Text Available El espacio Europeo de la Educación Superior pone el acento en dos cuestiones básicas, el aprendizaje y el trabajo del alumno. Al hilo de ese discurso, el presente artículo pretende dar a conocer las posibilidades del cuaderno de bitácora en tanto que recurso formativo y como instrumento de investigación-acción en el ámbito de la educación universitaria. El bitácora se presenta aquí como un instrumento al servicio de una pedagogía de la esperanza y de la autonomía, frente a la pedagogía de la sumisión, capaz de convertir el aula en un espacio reflexivo, crítico y comunicativo.

  19. LA EDUCACIÓN SUPERIOR CENTROAMERICANA EN CONTEXTO DE CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS COMUNES DEL CONOCIMIENTO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yamileth González García

    2010-01-01

    Full Text Available El presente artículo ha sido elaborado como ponencia para el II Encuentro de Rectores de la Red de Universidades Iberoamericanas UNIVERSIA, realizado en Guadalajara, México, los días 31 de mayo y 1 de junio de 2010. Este es un artículo de investigación bibliográfica en torno a aspectos centrales de la educación superior centroamericana, en contexto de globalización y de sociedad del conocimiento, con apoyo igualmente en diversas fuentes teóricas. La investigación realizada se hizo con la finalidad de identificar los problemas, desafíos y oportunidades que la educación superior pública centroamericana tiene ante sí y que ha venido afrontando durante los últimos años. De igual manera, se identifican algunas de las principales acciones desplegadas por estas instituciones, en calidad de respuesta institucional e interinstitucional, a escala nacional y regional. Tras la elaboración del artículo, este fue abierto a debate mediante su colocación en la página Web de UNIVERSIA; debate en el cual participaron académicos de universidades de España y de distintos países de América Latina. Las valoraciones hechas por estas personas fueron tomadas en cuenta para la elaboración de la versión definitiva del artículo. Se concluye que la incorporación de las universidades públicas de Centroamérica a los espacios comunes del conocimiento, ahora en perspectiva de construcción extrarregional, requiere una heurística de relaciones interinstitucionales solidarias y basadas en la reciprocidad de iniciativas de colaboración conjunta.

  20. SLAP lesion of the shoulder. MRI evaluation; La lesione antero-posteriore del labbro glenoideo superiore della spalla. Valutazione con Risonanza Magnetica

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Barile, A.; Sabatini, M.; Maffey, M.V.; Di Cesare, E.; Masciocchi, C. [L' Aquila Univ., L' Aquila (Italy). Cattedra di Radiologia

    2000-09-01

    Purpose of this work is to assess MR potentials in the evaluation of superior glenoid labrum disease and possible associated conditions of the rotator cuff and of the anterior mechanism of the shoulder. 51 patients ( age range 18 to 53 years) with a diagnosis of anteroposterior lesion of the superior glenoid labrum were retrospectively evaluated. MR examinations were performed with a 0.2 T permanent magnet and a dedicated coil, using T1- and T2-weighted SE sequences on mostly coronal-oblique planes. Slice thickness was 4 mm. In 8 cases, the examination was completed with intra-articular injection of contrast agent. Twenty-eight patients were submitted to surgery (arthrotomy in 7 cases; arthroscopy in 21 cases). MRI demonstrated 5 cases of superior labrum irregularities at the level of its glenoid insertional portion (type I lesion); 6 cases of detachment of the superior portion of the labrum (type II); 9 cases of bucket handle tear of the superior labrum with involvement of the insertional portion of the long head of the biceps tendon (type III); 8 cases of superior labrum tear extending within the long head of the biceps tendon (type IV). Subsequent surgery always confirmed the presence of associated lesions, while the superior labrum lesion was not confirmed in 3 patients. In 4 cases, surgical findings provided a different classification of the lesion type than MRI. MRI can be a valuable diagnostic technique in type III and IV lesions of the superior glenoid labrum. It often provides important information about the possible presence of associated diseases, especially of the rotator cuff, which are helpful for treatment planning. [Italian] Scopo di questo lavoro e' analizzare le potenzialita' della RM nella valutazione della patologia del cercine glenoideo superiore e delle eventuali lesioni associate della cuffia dei rotatori e della cinghia funzionale anteriore. 51 pazienti (con eta' compresa tra 18 e 53 anni), nei quali era stata posta diagnosi

  1. Mental health and therapeutic education: «orthophrenic pedagogy» in Spain during the first third of the XXth century Higiene mental y educación terapéutica: la pedagogía ortofrénica en la España del primer tercio del siglo XX

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mercedes DEL CURA

    2013-07-01

    Full Text Available The development of the so-called «feeble-minded childhood» was one of the immediate consequences of obligatory education. The fact that some child had difficulties in accepting educational rules or getting adapted to them lead to their medicalization and to set off an assistive technology that, under different titles like medico-pedagogy, therapeutic education, orthophrenic pedagogy, delineated a field of action shared by physicians and pedagogues. The paper will analyze the importance and success of this orthophrenic pedagogy within the framework of the Spanish science, society and culture during the first decades of the XXth century. Authors will draw special attention not only to discourses held by experts in order to justify their intervention but also to professional interests and scientific practices carried out by them.La construcción de la llamada «infancia anormal» fue una de las consecuencias inmediatas de la escolarización obligatoria. Las dificultades de algunos niños para aceptar o adaptarse a la norma escolar dieron pie a su medicalización y a la puesta en marcha de una tecnología asistencial que, con diversas denominaciones -pedagogía médica, educación terapéutica, pedagogía ortofrénica, etc.-, definió un campo de actuación compartido por médicos y pedagogos. En el presente trabajo se analiza la significación y alcance de dicha pedagogía ortofrénica en el contexto de la ciencia, la sociedad y la cultura españolas de las primeras décadas del siglo XX, prestando especial atención a los discursos teóricos y legitimadores de los expertos, pero también a las prácticas científicas y a los intereses profesionales de los mismos.

  2. Presentación del presidente del Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España

    OpenAIRE

    Hernández Pezzi, Carlos

    2014-01-01

    El título de la estas Segundas Jornadas de la Iniciativa para una Arquitectura y un Urbanismo más Sostenibles, Arquitectura del siglo XXI: más allá de Kioto refleja lo que debe ser el compromiso de los arquitectos en estos tiempos, en los que según un estudio de seguimiento del cumplimiento del protocolo de Kioto, se señalan nueve indicadores en los que España ha aumentado entre los años 1999-2003 un 41,7% de las emisiones de gases de efecto invernadero. En ese tiempo, Alemania redujo sus emi...

  3. ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE FORMACIÓN INTERPRETATIVA EN LA MATEMÁTICA SUPERIOR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eurico Wongo Gungula

    2015-01-01

    Full Text Available El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica educativa se diseñó una serie de acciones conducentes al desarrollo del pensamiento interpretativo de los estudiantes universitarios, pautadas esencialmente en la socialización de procedimientos de resolución de problemas matemáticos y de interpretación de los resultados en correspondencia con las necesidades de aplicación en la solución de problemas concretos de la vida y de la profesión. El enfoque metodológico seguido en su desarrollo y ejemplificación práctica es fundamentalmente cualitativo, pautado en la investigación-acción, como un tipo de investigación social basada en la observación de fenómenos asociados a la acción y la resolución de problemas concretos, donde la participación activa y comprometida del investigador y demás implicados en el proceso, juegan un rol fundamental en su transformación. Su objetivo es contribuir al perfeccionamiento del proceso de formación matemática en la educación superior angolana, dadas las insuficiencias que se aprecian en este contexto, que obligan a contratar sistemáticamente profesores formados en universidades extranjeras para garantizar la continuidad del proceso formativo, principalmente en los últimos años de las carreras de Licenciatura en Matemática. Los resultados obtenidos evidencian el rol de la contextualización de los contenidos, ejercicios, problemas y su interpretación lógica , como herramienta indispensable para el perfeccionamiento de la formación profesional de los futuros profesores de Matemática.

  4. Estudio del contenido de ácidos grasos superiores en veinte variedades tropicales de soya

    OpenAIRE

    Kocelj Ramírez, Boris; Gutiérrez C., Alvaro

    2009-01-01

    Muy poco se sabe acerca del contenido de ácidos grasos en las diferentes variedades tropicales de soya. En este trabajo se estudiaron veinte variedades tropicales de soya en lo referente a su contenido de aceite y en ácidos grasos. Se determinaros las propiedades físicas y químicas del aceite que lo caracteizan como comestible. El contenido cualitativo y cuantitativo de ácidos grasos individuales se investigó utilizando la técnica de cromatografía de gases. Se analizaron los éteres correspond...

  5. Valoración fisioterápica del raquis y miembros superiores e inferiores

    OpenAIRE

    Fernández Sánchez, Manuel

    2016-01-01

    Se entiende por valoración, la realización de un estudio, análisis o exploración del sujeto consiguiendo el mayor nº de información clínica posible. Objetivos. Conocer la situación sobre la que vamos a actuar para establecer los objetivos terapéuticos. Controlar la evolución del proceso para valorar las consecuencias de los mismos. Se compone de varias fases: 1-Valoración sistemática general: Observación, visualización general. 2-Valoración analítica. *Evalua...

  6. Rol y características del liderazgo del docente en la educación superior a distancia en Colombia

    OpenAIRE

    Torres Reyes, Aura María; Bernal Agudo, José Luis

    2013-01-01

    Teniendo en cuenta los cambios societales actuales, entre ellos: la ruptura de la línea continúa entre espacio-tiempo, la rápida socialización de información sustentada en las tic, así como la tendencia hacia la mediación de las relaciones y procesos; la educación a distancia en Colombia inicia una transformación del proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación, en donde la virtualidad se oferta como una alternativa viable para el logro de aumento de coberturas en la educación superior. Sin emb...

  7. El contexto como factor del aprendizaje autorregulado en la educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Florencia Teresita Daura

    2013-04-01

    Full Text Available El presente trabajo analiza la influencia que tiene el entorno sobre el desarrollo del aprendizaje autorregulado en los estudiantes universitarios y la responsabilidad que tiene el docente de aprender a enseñar; se describen los resultados de un estudio en curso, obtenidos a partir de la observación de documentos de cátedra y de clases desarrolladas en el programa de Medicina de una universidad privada argentina. Dicho análisis se realizó a partir del modelo ofrecido por la Teoría Fundamentada con el objeto de elaborar un marco teórico que ayude a comprender cómo se desenvuelve el vínculo entre el docente y los estudiantes, cuáles son las estrategias didácticas utilizadas en el aula para favorecer el desarrollo del AAR y qué características tiene el proceso autorregulatorio efectuado por la cátedra. Se llega a la conclusión que tanto el estudiante como el profesor deben reconocer sus posiciones y entender las características del contexto en el que se encuentran para generar un mejor aprendizaje.

  8. UNA MIRADA A LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DE INGRESO A LA EDUCACION SUPERIOR DESDE LA PERSPECTIVA DEL ANÁLISIS ESTADISTICO IMPLICATIVO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Larisa Zamora Matamoros

    2014-08-01

    Full Text Available 10.12957/cadest.2011.15777El objetivo del presente trabajo de investigación es revelar posibles relaciones de similaridad, implicación y cohesión en las respuestas dadas por los estudiantes que se presentaron a los exámenes de ingreso a la educación superior en los cursos 2009-10 y 2010-11, en la provincia de Santiago de Cuba, Cuba. Para ello se toman las notas alcanzadas en cada pregunta por 1542 y 1753 estudiantes respectivamente. Se consideró en el curso 2009-10 como variable suplementaria el municipio de residencia del estudiante (o clasificación adoptada por la comisión de ingreso.

  9. Estilos de liderazgo del docente y su desempeño, según percepción de los alumnos en un instituto superior del Callao

    OpenAIRE

    Calla Colana, Godofredo Jorge

    2010-01-01

    El propósito de este estudio es establecer la relación entre el estilo de liderazgo docente y el desempeño en el aula, como las percepciones de los estudiantes en un instituto superior del Callao. La hipótesis es, una relación entre el estilo de liderazgo de los maestros y el desempeño de los maestros. La determinación del tamaño de muestra de 280 estudiantes, una población de 1019, que se les administró dos encuestas. La metodología fue, de correlación cruzada descriptiva. Los resultados rev...

  10. LOS tercios en España: el combate

    National Research Council Canada - National Science Library

    Lorraine WHITE

    2009-01-01

    ... artículo se centra en el combate de los ejércitos españoles en la Península. Examina el componente humano de estas fuerzas, los motivos para servir o para desertar, el conflicto de lealtades, los riesgos y las realidades del combate, así...

  11. El Cretático superior del Prebético externo en el norte de Yecla (Murcia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín Chivelet, J.

    1990-04-01

    Full Text Available Eight formations are identified in carbonate platform series of upper Cretaceous age (upper Albian-lower Campanian in Yecla region (Prebetic palaeogeographic setting, Murcia province, SE Spain. Their stratigraphical and sedimentological analysis allows to differenciate two depositional megasequences with their internal divisions and evolutionary trends, and then to compare them with those of the Iberian Cordillera. The major patterns of both basin evolutions are suprabasinal. In prebetic pasive margin, the first megasequence (of upper Albian-upper Cenomanian pro parte age is controlled by eustatism, great subsidence and sinsedimentary tectonics. The second (uppermost Cenomanian-lower Campanian, characterized by a greater stability, is strongly controlled by Iberian Plate geodinamics. On the other hand, biostratigraphic data permits, by once, to date upper Cenomanian platform sediments in Prebetic area, and to questionate about Turonian existence.En las series carbonáticas del Cretácico superior (Albiense sup.-Campaniense inf. del sector septentrional de Yecla (Prebético, Murcia se delimitan, sobre la fm. Utrillas, ocho formaciones, cuyo estudio sedimentológico y estratigráfico permite definir dos megasecuencias deposicionales, divididas en secuencias de menor orden. La comparación de éstas con la evolución de la Cuenca Ibérica, permite discutir los factores que controlaron el desarrollo de las plataformas carbonatadas en el sector estudiado: Eustatismo, fuerte subsidencia y tectónica sinsedimentaria local cotrolan la megasecuencia Albiense sup.-Cenomaniense sup. p.p.; mientras que la megasecuencia Cenomaniense sup. p.p.-Campaniense inf. está caracterizada por una mayor estabilidad, e inicialmente controlada por la evolución geodinámica de la Placa Ibérica. Por otro lado, los datos biostratigráficos permiten datar, por vez primera en el Prebético, las plataformas del Cenomaniense superior y señalar la posible ausencia de

  12. Experiencia en reconstrucción de tercio distal de pierna con colgajo libre de músculo gracilis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. Conejero

    2013-09-01

    Full Text Available En los defectos de cobertura distales de la pierna con exposición ósea o articular, la transferencia de tejidos libres es frecuentemente la única opción viable. Se utilizan en el rescate de extremidades inferiores en riesgo por trauma, infección, ulceración, quemaduras y tumores. El colgajo libre de músculo gracilis está descrito en la literatura como una excelente alternativa. El objetivo de este estudio es describir las características de los pacientes y resultados de la utilización del colgajo libre de músculo gracilis en la reconstrucción del tercio distal de la pierna. Se trata de un estudio retrospectivo, observacional, de revisión de archivo clínico y fotográfico de 7 pacientes operados por los autores entre los años 2007-2010, 4 hombres y 3 mujeres con un promedio de edad de 38,5 años. El defecto de cobertura que motivó la cirugía (de hasta de 20 x 6 cm fue secundario a fractura expuesta (tipo III de Gustilo y a osteomielitis crónica. La cobertura del colgajo se hizo en todos los casos con injerto dermo-epidérmico. No hubo complicaciones menores ni mayores del sitio donante ni del receptor, con resultados funcionales y estéticos satisfactorios. El colgajo libre de músculo gracilis es una muy buena alternativa para la reconstrucción distal de pierna con defectos de cobertura en fracturas expuestas y osteomielitis o en úlceras crónicas. Tras el seguimiento, todos nuestros pacientes lograron una cobertura completa y estable en el tiempo.

  13. Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid - Definizione delle prestazioni strutturali del fabbricato

    OpenAIRE

    Paparo, Francesca

    2016-01-01

    The purpose of this document is to define the structural performance of the main building of the Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, such performances will be evaluated according to the new technical standards for the construction described in the D.M. 14 January 2008 of the italian minister of infrastructures. Such decree summarizes in a single text and superseeds the preceiding group of ministerial decrees. The latter D.M. defines “principi per il progetto, l’esecuzione e il...

  14. Estudio del contenido de ácidos grasos superiores en veinte variedades tropicales de soya

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Boris Kocelj Ramírez

    2009-05-01

    Full Text Available Muy poco se sabe acerca del contenido de ácidos grasos en las diferentes variedades tropicales de soya. En este trabajo se estudiaron veinte variedades tropicales de soya en lo referente a su contenido de aceite y en ácidos grasos. Se determinaros las propiedades físicas y químicas del aceite que lo caracteizan como comestible. El contenido cualitativo y cuantitativo de ácidos grasos individuales se investigó utilizando la técnica de cromatografía de gases. Se analizaron los éteres correspondientes, obtenidos por esterificación catalítica completa con trifluoruro de Boro-metanol. Se encontraron diferencias significativas entre las propiedades de los aceites de las variedades estudiadas. Se identificaron los ácidos: palmítico, esteárico, linoleico y linolénico

  15. La influencia del proyecto educativo institucional en la gestión institucional del Instituto Superior Público "Filiberto García Cuéllar" de la localidad de Coracora - Ayacucho 2008

    OpenAIRE

    Cárdenas Nuñez, Eulogio Antonio

    2015-01-01

    El propósito del estudio fue determinar la influencia del Proyecto Educativo Institucional en la Gestión Institucional del Instituto Superior Pedagógico Público “Filiberto García Cuellar” de la localidad de Coracora- Ayacucho. En esta investigación participaron 29 docentes, 7 administrativos y 168 estudiantes del Instituto. El diseño del estudio fue de tipo descriptivo correlacional. Se concluye señalando que existe influencia significativa del proyecto Educativo Institucional en la gestión i...

  16. Reconstrucción paleoambiental del Pleistoceno Superior en la desembocadura del río Millars a través del análisis palinológico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Casas Gallego

    2011-10-01

    Full Text Available Se presentan los resultados del análisis palinológico efectuado sobre sedimentos del Pleistoceno superior en la desembocadura del río Millars, que han permitido detectar un episodio frío que interrumpió la vegetación presente en la zona y ejerció un efecto de debilitamiento sobre el caudal del río. La presencia de polen de arbustos termófilos constata la importancia del litoral castellonense como zona refugio durante el último máximo glacial. La interpretación paleoclimática está basada en la variación de los porcentajes de Pinus, Juniperus, arbustos mesotermófilos y elementos acuáticos.

  17. Analisis del contenido curricular de los Documentos Normativos del Programa de Ciencias en el area de biologia para la escuela superior del sistema de educacion publica de Puerto Rico: 1993-2012

    Science.gov (United States)

    Davila Montanez, Melissa

    Esta investigacion de naturaleza cualitativa se ocupo de realizar un analisis de contenido documental de los Documentos Normativos del Programa de Ciencias en el area de biologia de la escuela superior del sistema de educacion publica de Puerto Rico del periodo 1993-2012. Los documentos analizados fueron: Guia Curricular, 1995; Marco Curricular, 2003; Estandares de Excelencia, 1996, 2000 y Estandares de Contenido y Expectativas de Grado, 2007. Se indago si hubo cambios en significados en los Componentes Estructurales: Naturaleza de la ciencia, Paradigmas para la ensenanza de la ciencia, Funcion del curriculo formal, Mision de la ensenanza de la ciencia; Contenidos, destrezas y competencias, Estrategias de ensenanza y Evaluacion/Assessment del aprendizaje. El analisis sugiere que no hubo cambios sustanciales en los significados de los Componentes Estructurales. Los documentos estudiados muestran mayormente caracteristicas similares, aunque los documentos mas recientes eran mas descriptivos, explicativos y especificos.

  18. El impacto del diseño de actividades en el plagio de Internet en educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    2016-07-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es comprender mejor la naturaleza del plagio en la Educación Superior. Analizamos una serie de actividades en un curso on-line de nivel universitario, con el objetivo de encontrar qué tareas llevan más naturalmente al plagio. Este análisis concluye que las actividades que tienen una menor tasa de plagio son actividades que fomentan la participación, la originalidad y la creatividad. Posteriormente, reformulamos la tarea que presenta la mayor tasa de plagio, teniendo en cuenta las conclusiones del análisis anterior y tratando de mantener su esfuerzo relativo y el impacto educativo. A continuación, comparamos las actividades del nuevo diseño con las originales para medir si el rediseño conlleva una reducción significativa del plagio. Los resultados son claros y muestran una caída significativa en los porcentajes de plagio. Además, se realizó una validación adicional en la que se analizó la actividad con la segunda tasa de plagio más alta, encontrando que los grupos eran comparables y mostraban actitudes de plagio similares en otros ejercicios que no habían sido rediseñados. Este estudio muestra que es posible reducir la incidencia de plagio mediante el diseño de actividades de tal manera que los estudiantes se sientan motivados para proponer sus propias ideas utilizando la información disponible en Internet como vehículo para sus soluciones en lugar de como soluciones en sí mismas.

  19. ASSUMPTIONS FOR A VISION OF THE CIVIC FORMATION IN HIGHER EDUCATION / CUALIDADES REGULARIZADAS DEL CIUDADANO CON EDUCACIÓN SUPERIOR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María de Jesús Calderíus Fernández

    2012-10-01

    Full Text Available The present analysis has as purpose to show the specific expressions of the Cuban revolutionary citizen's paradigm in the case of the citizens with higher education, starting from the determination of the qualities that should characterize the university professional in his/her performance as a citizen. This definition becomes an orientating element for the understanding of the particularities of the process of civic formation at the universities. It is based that the fundamental quality that distinguishes the university student in his/her citizen role is the one of being an active agent of civic alternatives for the social transformation. It is expressed through his/her qualities as a committed and sensitive creative carrier of the civic culture, cultured social educator and educational socializer of the society, specialized citizenship promoter and flexible person in the civic performance within different contexts.ResumenEl presente análisis tiene como propósito mostrar las expresiones específicas del paradigma del ciudadano revolucionario cubano en el caso de los ciudadanos con Educación Superior, a partir de la determinación las cualidades que deben caracterizar al profesional universitario en su desempeño como ciudadano. Esta definición deviene elemento orientador para la comprensión de las particularidades del proceso de formación ciudadana en las Universidades. Se precisa que la cualidad fundamental que distingue al universitario en su rol de ciudadano es la de ser un activo gestor de alternativas ciudadanas para la transformación social. Ello se expresa a través de sus cualidades como comprometido y sensible portador creativo de la cultura ciudadana, culto educador social y movilizador educativo del pueblo, especializado promotor de ciudadanía y flexible en la actuación ciudadana en diferentes contextos.

  20. Articulación del Instituto Técnico Superior y el sector productivo

    OpenAIRE

    García Henao, Luis Antonio; Martínez Arana, Sandra Milena; Ocampo Marulanda, José Daniel

    2012-01-01

    Tesis (Especialista en Gerencia Educativa). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2011. En líneas generales entabla una reflexión de ¿cómo introducir los procesos de articulación mediante ciclos propedéuticos? Y formular los elementos del desarrollo organizacional que permitan a la gerencia un plan de acción antecedido de un análisis situacional. Explora los aportes teóricos y experiencias sobre articulación en las áreas técnicas y tecnológicas destacadas por el MEN e i...

  1. Gestión del aprendizaje en Educación Superior y web social

    OpenAIRE

    Miguel Zapata Ros

    2013-01-01

    Este trabajo tiene su origen en una propuesta de rasgos e indicadores de calidad, publicado en el trabajo “Evaluación de la calidad en entornos sociales de aprendizaje” (Zapata-Ros, 2011) sobre la integración de sistemas de gestión del aprendizaje y entornos de web social en la ES. Se plantea con él la validación de los indicadores y la necesidad de un marco de modelo pedagógico y de diseño instruccional. También ante la insuficiencia, en el contexto de generalización de la web social como me...

  2. La formación del profesorado de ciencias de nivel medio superior en la provincia de México

    OpenAIRE

    Delgado Herrera, T.

    2009-01-01

    El presente trabajo muestra los programas de formación docente de educación en ciencias que la Coordinación de Formación Docente de la Secretaría de Extensión Académica de la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México ofrece a los profesores de nivel medio superior de los diferentes estados de la República Mexicana con la finalidad de contribuir a mejorar la calidad de la enseñanza y del aprendizaje. Los programas están organizados en diplomados de 180 horas de clase, q...

  3. Políticas de educación superior en países del Cono Sur

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pamela Tejeda-Cerda

    2015-09-01

    Full Text Available Antecedentes. Para esta investigación se revisaron, como antecedentes, las políticas educativas nacionales de los países del Cono Sur y posteriormente se compararon las políticas institucionales de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina, la Universidad de Santiago de Chile (Chile y la Universidad de La República (Uruguay. Objetivo. Caracterizar e interpretar las políticas de educación superior en Argentina, Chile y Uruguay, determinando factores que promueven o restringen una educación universitaria inclusiva para los estudiantes con discapacidad. Materiales y métodos. Estudio cualitativo a partir de fuentes documentales. Desde una perspectiva comparada, se exploraron las leyes nacionales y las normativas universitarias que nutrieron las categorías y matrices para el análisis político de la información. Resultados. Se encontraron diferentes enfoques políticos: Argentina con una postura de enfoque de derechos, Chile desde un enfoque biomédico y diferencial, y Uruguay con un enfoque social de la discapacidad. Conclusiones. Argentina lidera en la carrera para lograr una política de educación superior inclusiva; tanto en Chile, como en Uruguay hay cambios en sus políticas institucionales, sin embargo aún presentan limitaciones; en Chile los procesos de acceso están restringidos por altos costos y dificultades de financiamiento. La desigualdad social y económica en Latinoamérica afecta particularmente a los estudiantes con discapacidad. Si bien existe un marco jurídico que resguarda la educación, las realidades de los países del Cono Sur difieren en los procesos de acceso, permanencia y egreso de estos estudiantes.

  4. El Bachillerato Universitario y la reforma del nivel medio superior, potencialidades para la vinculación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús Ruiz Flores

    2010-01-01

    con las acciones de las instituciones educativas y éstas, a su vez, con las acciones que es preciso implementar, a nivel de la sociedad en su conjunto, para lograr avances en el país. Al parecer hay voluntad y decisión de todos los sectores sociales para destinar cada vez mayores recursos al nivel. Hay un proceso de reforma nacional del bachillerato, que se orienta por un modelo de competencias, situación de la cual, el bachillerato de la Universidad de Guadalajara no puede estar al margen. El presente trabajo es una reflexión a partir de una búsqueda de la identidad de la vinculación en el nivel medio superior de la Universidad de Guadalajara, nivel en el cual ofrece tanto el bachillerato general como el técnico y carreras técnicas. La actividad desde la que se reflexiona se orientó a rescatar experiencias de las diferentes escuelas que conforman el Sistema de Educación Media Superior y buscar potenciarlas hacia formas de vinculación novedosas.

  5. Nuevos registros de squamata (reptilia para el pleistoceno superior del norte de la provincia de Buenos Aires, Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Federico Agnolin

    2011-01-01

    Full Text Available En el presente artículo son reportados ejemplares de diversos taxones de reptiles escamados fósiles procedentes de la base de la Formación Luján (Pleistoceno Superior, en la localidad fosilífera de Merlo, provincia de Buenos Aires, Argentina. Entre los ejemplares registrados se reconoce el primer registro fósil para el género y especie Anops kingii (Amphisbaenidae; asimismo se reporta la presencia de especies indeterminadas de los géneros Homonota (Gekkonidae y Liolaemus (Liolaemidae. La asociación conjunta de estos tres taxones hoy en día no se encuentra representada en el norte de la provincia de Buenos Aires, siendo la región geográficamente más cercana en donde encuentran una superposición en su distribución el Partido de Balcarce, ubicado en el extremo Sureste de la provincia y alejado unos 600 kilómetros al sur de la localidad fosilífera de Merlo. La presencia conjunta de estos tres reptiles se encuentra de acuerdo con la posible existencia de un pulso árido y frío, tal como ha sido propuesto con anterioridad para porción más inferior del Pleistoceno Superior en la provincia de Buenos Aires.

  6. Mamíferos del yacimiento del Pleistoceno Superior de Cueva Millán (Burgos, España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sesé, C.

    1992-08-01

    Full Text Available The faunal analysis of the mammalian association retrieved in the mousterian cave-entrance site of Cueva Millán (Burgos uncovers a rather varied assemblage of different cultural and bioecological connotations. On one side, the big-mammal fauna, by far the biggest fraction of the sample, seems to be the likely product of human hunting. As such, most bones are literally smashed and extremely eroded. This, of course, renders identification and interpretation more dificulto The small-mammal assemblage, looks more like the product of a primary accumulation and reflects a late Pleistocene fauna. The whole fauna indicates a rather temperate event with forest and open land criss-corssed by water courses. Particulary interesting is the presence of the beaver, not only a good paleoecological indicator but also arare finding on the Iberian Peninsula.El análisis faunístico de la asociación de mamíferos del abrigo musteriense de Cueva Millán (provincia de Burgos representa un conjunto variado de diversas implicaciones bioculturales. Por un lado la macrofauna, con diferencia el principal componente de la muestra, parece ser el producto de la actividad cinegética. Como tal, los huesos se encuentran literalmente pulverizados y han sido sometidos a una fuerte erosión, lo cual dificulta tanto su identificación como su interpretación. Las muestras de micromamíferos parecen el producto de una acumulación primaria y representan una asociación de finales del Pleistoceno. El conjunto se interpreta como una fauna de carácter templado, en donde espacios abiertos y bosques se encontraban surcados por cursos de agua. Particular atención merece el castor pues, además de un buen indicador paleoecológico, es un hallazgo infrecuente en yacimientos peninsulares.

  7. "Brazo y cerebro" : las dinámicas de inclusión-exclusión en torno a la profesión médica y el anarcosindicalismo español en el primer tercio del Siglo XX

    OpenAIRE

    Molero Mesa, Jorge

    2013-01-01

    El objeto del presente trabajo es analizar la dinámica que se estableció dentro del anarcosindicalismo español entre los trabajadores manuales y los profesionales médicos que comulgaban con la ideología anarquista. La incorporación de técnicos e intelectuales al movimiento obrero fue una característica generalizada en el mundo occidental pero mientras que las organizaciones socialistas dejaban en manos de los médicos la dirección de todas sus políticas sanitarias, los sindicatos anarquistas n...

  8. «Brazo y cerebro» : las dinámicas de inclusión-exclusión en torno a la profesión médica y el anarcosindicalismo español en el primer tercio del Siglo XX

    OpenAIRE

    Molero-Mesa, Jorge; Jiménez-Lucena, Isabel

    2013-01-01

    El objeto del presente trabajo es analizar la dinámica que se estableció dentro del anarcosindicalismo español entre los trabajadores manuales y los profesionales médicos que comulgaban con la ideología anarquista. La incorporación de técnicos e intelectuales al movimiento obrero fue una característica generalizada en el mundo occidental pero mientras que las organizaciones socialistas dejaban en manos de los médicos la dirección de todas sus políticas sanitarias, los sindicatos anarquistas n...

  9. Mujeres de ciencia: el caso del Consejo Superior de Investigaciones Científicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Caballero Wangüemert, María

    2016-04-01

    Full Text Available The relationship between women and science has never been easy, though many of the obstacles faced by the pioneers have now been overcome. Women’s incorporation into degrees and doctorates is not proportional to their presence in positions of responsibility. This work focuses on the CSIC institution, assessing the female presence from the nineties until today. It is a glaring reality, as reflected in the different areas, or in publications on the subject (monograph of the journal Arbor, that women continue to raise complaints and feel discriminated against, resulting in the promotion of organizations and associations to protect them, such as the Commission on Women and Science (CMYC within the Council. This study considers the legislation in force and the extent of discrimination against women and glass ceilings in institutions today. It then studies the possible causes that drive women to make decisions that sometimes do not prioritize their scientific work outside the home.La relación de la mujer con la ciencia no ha sido tarea fácil, aunque muchos de los obstáculos encontrados por las pioneras están hoy superados. La incorporación femenina en licenciaturas y doctorados no es proporcional a su presencia en los cargos de responsabilidad. El trabajo se centra en el CSIC, evaluando la presencia femenina desde los noventa hasta hoy: una realidad pujante, como queda de manifiesto en las distintas áreas o en publicaciones acerca del tema (monográfico de la revista Arbor. Pero las mujeres siguen elevando sus quejas y sintiéndose discriminadas, impulsando organismos y asociaciones para protegerse, por ejemplo, la Comisión de Mujeres y Ciencia (CMYC dentro del Consejo. Teniendo en cuenta la legislación vigente y la realidad de muchas de las investigadoras, este trabajo pretende evaluar hasta qué punto puede hablarse hoy de techos de cristal y discriminación en este organismo; así como las posibles causas que impulsan a la mujer a

  10. Gestión del aprendizaje en Educación Superior y web social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Zapata Ros

    2014-01-01

    Full Text Available Este trabajo tiene su origen en una propuesta de rasgos e indicadores de calidad, publicado en el trabajo “Evaluación de la calidad en entornos sociales de aprendizaje” (Zapata-Ros, 2011 sobre la integración de sistemas de gestión del aprendizaje y entornos de web social en la ES. Se plantea con él la validación de los indicadores y la necesidad de un marco de modelo pedagógico y de diseño instruccional. También ante la insuficiencia, en el contexto de generalización de la web social como medio singular de comunicación y de convivencia de estudiantes y profesores, de políticas instituciones que las integren.

  11. Fracturas de tercio medio clavícula tratamiento quirúrgico versus tratamiento ortopédico en pacientes jóvenes Hospital Kennedy 2006-2009

    OpenAIRE

    Navia Giraldo, Andrés Felipe

    2010-01-01

    Introducción: el tratamiento usual para fracturas del tercio medio de la clavícula es el ortopédico, sin embargo recientemente se ha propuesto que el tratamiento quirúrgico podría ser una mejor opción para los pacientes jóvenes laboralmente activos afectados por este tipo de fractura. Métodos: este es un estudio retrospectivo analítico de corte transversal comprendido en un periodo de cuatro años (2006-2009) en el servicio de Ortopedia del Hospital Kennedy E.S.E. Los desenlaces que se evaluar...

  12. Cultura emprendedora, innovación y competencias en la educación superior. El caso del Programa GAZE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Castro Spila, Javier

    2011-12-01

    Full Text Available This article presents the experience of GAZE program for the promotion of entrepreneurial culture in higher education in Gipuzkoa-Basque Country. From a conceptual standpoint, we present a relational university model and we distinguish two dimensions of entrepreneurial culture: the sense of the initiative (basic competences for developing projects and entrepreneurship (specific competences for created organizations. We discuss some experiences of incardination of competences related to the sense of initiative based on problem solving methodologies. This experiences includes the participation of regional real agents (companies, NGOs, municipalities, which configures, in practice, the relational university model.

    El artículo presenta la experiencia del Programa GAZE de fomento de la cultura emprendedora en la educación superior en Gipuzkoa-País Vasco. Desde el punto de vista conceptual, se presenta un modelo de universidad relacional y se distinguen dos dimensiones de la cultura emprendedora: el sentido de la iniciativa (competencias transversales para la creación de proyectos y el emprendimiento (competencias específicas para la creación de organizaciones. Se analizan las experiencias de incardinación curricular de competencias a partir de la resolución de problemas con la participación en el aula de agentes reales del territorio (empresas, Ongs, Ayuntamientos, que configura, en la práctica, el modelo de universidad relacional.

  13. ¿Educación inclusiva en la Enseñanza Superior?: el caso del alumnado con discapacidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anabel Moriña Díez

    2015-08-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados de una investigación (Barreras y ayudas que los estudiantes con discapacidad identifican en la Universidad, Ministerio de Ciencia e Innovación de España, ref. EDU 2010-16264 en curso que está siendo desarrollada en la Universidad de Sevilla. El propósito de ésta es analizar desde la perspectiva del alumnado con discapacidad cuáles son las barreras y ayudas que encuentran en la Enseñanza Superior (ES. Para realizar el estudio se ha hecho uso del método biográfico-narrativo, que enfatiza la importancia de que las personas hablen de ellas mismas, sin silenciar su subjetividad. La muestra del estudio está constituida por 44 estudiantes. Para el tratamiento de los datos se ha realizado un doble análisis. Para la elaboración de cada historia de vida se ha llevado a cabo un análisis narrativo y para el análisis comparativo de la información recogida con todas las técnicas y personas participantes se ha realizado un análisis estructural, con un sistema de categorías y códigos. En los resultados de este trabajo se presenta la información referida a los facilitadores y obstáculos que los estudiantes con discapacidad identifican en la Universidad de Sevilla, específicamente aquellos que hacen referencia a la Universidad como Institución – personal, espacios, normativa etc. – y al Servicio de Atención a Estudiantes con Discapacidad. Por último, en las conclusiones se retomarán las principales ideas analizadas que se discutirán con otros trabajos previos.

  14. O Bloqueio do plexo hipogástrico superior é eficaz no tratamento de dor pélvica crônica? ¿El bloqueo del plexo hipogástrico superior es eficaz en el tratamiento del dolor pélvico crónico? Is superior hypogastric plexus block effective for treatment of chronic pelvic pain?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André P Schmidt

    2005-12-01

    Full Text Available JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: O bloqueio do plexo hipogástrico tem sido apresentado como uma alternativa segura e eficaz no tratamento de pacientes portadores de dor pélvica crônica. Os estudos publicados e disponíveis no MedLine, abordando este tema, foram incluídos e analisados nesta revisão. CONTEÚDO: Alguns estudos documentaram a eficácia do bloqueio do plexo hipogástrico superior em reduzir a intensidade da dor e o consumo de opióides, principalmente em pacientes com câncer. No entanto, os estudos apresentam falhas em seus métodos ou desenhos. CONCLUSÕES: Novos estudos prospectivos melhor conduzidos ainda são necessários para ratificar a efetividade do bloqueio do plexo hipogástrico no alívio de condições dolorosas pélvicas. Esses estudos devem possuir critérios de inclusão mais rigorosos, seguimento mais prolongado, avaliação de outros sintomas e da qualidade de vida antes e após o procedimento. O bloqueio do plexo hipogástrico superior deve ser recomendado como uma alternativa e não como terapêutica principal.JUSTIFICATIVA Y OBJETIVOS: El bloqueo del plexo hipogástrico ha sido presentado como una alternativa segura y eficaz en el tratamiento de pacientes portadores de dolor pélvico crónico. Los estudios publicados y disponibles en el MedLine, abordando este tema, fueron incluidos y analizados en esta revisión. CONTENIDO: Algunos estudios documentaron la eficacia del bloqueo del plexo hipogástrico superior en reducir la intensidad del dolor y el consumo de opioides, principalmente en pacientes con cáncer. Sin embargo, los estudios presentan fallas en sus métodos o dibujos. CONCLUSIONES: Aún son necesarios nuevos estudios prospectivos y mejor conducidos, para poder ratificar la efectividad del bloqueo del plexo hipogástrico en el alivio de condiciones dolorosas pélvicas. Esos estudios deben poseer criterios de inclusión más rigurosos, seguimiento más prolongado, evaluación de otros síntomas y de la

  15. La evolución del Ciclo Superior de Administración y finanzas, y su adaptación a la actualidad empresarial

    OpenAIRE

    Moro-Guijarro, Marta María

    2012-01-01

    En este trabajo se realiza el análisis del cambio curricular del Ciclo Superior LOGSE de Administración y Finanzas a Ciclo LOE, partiendo de su evolución previa y de su situación actual, con el fin de valorar si las modificaciones que presenta son más adecuadas a las necesidades actuales de la empresa y pueden favorecer la introducción de sus titulados en el mercado laboral.

  16. Renovación Pedagógica en la provincia de Ciudad Real en el primer tercio del siglo XX. Principios, escuelas y figuras representativas. Pedagogical renovation in the province of Ciudad Real in the first third of the 20th century. Principles, schools and representative figures

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Felipe Jiménez Mediano

    2016-12-01

    Full Text Available (ES La Renovación Pedagógica que fue de la mano del regeneracionismo español de principios del siglo XX es un referente en la educación de todo el siglo, reflejado incluso en la educación actual y a pesar de haber vivido momentos de claro estancamiento. Como en muchas otras “pequeñas” provincias, en Ciudad Real los efectos de esta transformación no se vieron de la misma manera que en los grandes núcleos urbanos como Valencia, Barcelona o Madrid, sin embargo, podemos encontrar ejemplos de ello, en algunas ocasiones intentos, que muestran la tendencia hacia la mo-dernidad que venía promoviéndose en España al inicio del siglo. (EN The Pedagogic Renovation was part of the Spanish regenerationism at the beginning of 20th cen-tury and it has been a model for education throughout the entire century, although there were less active periods. Like it happened in other small provinces, the transformation results in Ciudad Real were different from those in bigger urban areas like Valencia, Barcelona or Madrid. However, we can find examples or attempts of Renovation in Ciudad Real that show a tendency to modernity developing at the beginning of the 20th century.

  17. Los marsupiales (Mammalia del Mioceno Superior de la Formación Cerro Azul (Provincia de La Pampa, Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Visconti, G.

    2000-04-01

    first lower molar. Microtragulus rusconii (Argirolagida, Argirolagidae is generalized with respect to the other species of this genus in having a less reduced talonid in the m4, and shows closer affinities with M. catamarcensis than with M. reigi. Hyperdidelphys, Lutreolina, Thylatheridium, Achlysictis, and, probably Microtragulus, are common taxa with those of the Valle de Santa María and Puerta de Corral Quemado, in Catamarca province (northwestern Argentina. On the contrary, Pliolestes and Zygolestes constitute exclusive taxa of Cerro Azul Fm. for central Argentina during the Huayquerian Age. The marsupial association recovered from levels of Cerro Azul Fm. is the most abundantly recorded from Upper Miocene levels in South America. Its taxonomic composition confirms previous hypotheses on the important faunal turnover that happened in this continent, as a consequence of the environmental changes occurred since the medial Miocene.Se describe la asociación de marsupiales sudamericanos fósiles de edad Huayqueriense (Mioceno tardío más completa hasta ahora conocida. Los ejemplares fueron exhumados de varias localidades fosilíferas nuevas del centro y norte de la provincia de La Pampa (Argentina central, en sedimentos asignables a la Formación Cerro Azul: Bajo Giuliani, Quehué, Telén, El Guanaco y Laguna Chillhué. El conjunto de las sedimentitas loessoides analizadas en los diferentes afloramientos de esta formación indica la existencia de depósitos lacustres en la base, a los que suprayacen niveles eólicos, ambos con evidencias pedogenéticas. El análisis de estas sedimentitas en cada una de las localidades estudiadas, permitió correlacionarlas en un perfil integrado de la Formación Cerro Azul. Esta formación es correlacionable con la «Formación Epecuén», al menos en la localidad Salinas Grandes de Hidalgo y, probablemente, con los términos superiores de la Formación Arroyo Chasicó. Los marsupiales fósiles exhumados representan la casi

  18. Movilidad virtual, reto del aprendizaje de la Educación Superior en la Europa 2020

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Fe Gil Serra

    2011-01-01

    Full Text Available Educación y Formación 2020, el nuevo marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y formación, pone de manifiesto la necesidad de intensificar la movilidad transnacional con fines educativos, al haberse constatado su positiva repercusión en la formación universitaria y en el acceso al mercado laboral de los jóvenes europeos. En este contexto ha de destacarse la "movilidad virtual" que, de forma complementaria a la movilidad física y apoyándose en las crecientes posibilidades que nos ofrecen las TIC, será uno de los próximos retos de la oferta educativa virtual realizada por las universidades españolas. En este trabajo centramos nuestra atención en las ventajas que supone la utilización del Portfolio Europeo de las Lenguas en su versión electrónica (e-PEL como herramienta metodológica que posibilita el desarrollo de competencias genéricas -como el aprendizaje a lo largo de la vida, la autoevaluación o la aplicación de las TIC- facilitando así la motivación y la movilidad internacional. Así mismo, presentamos también un ejemplo de actividad en la que se integran el aprendizaje de ambas competencias (TIC y lengua extranjera y que confirma al e-PEL como una herramienta necesaria en la formación universitaria europea.

  19. COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LÍNEA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jensy Campos Céspedes

    2010-01-01

    Full Text Available En este artículo se propone un perfil de competencias para los profesores universitarios de educación a distancia en línea. Para el diseño de la propuesta se realizó una revisión de literatura mediante dos fases, una convergente que consistió en búsquedas en bases de datos ERIC utilizando como discriminadores el período de publicación 2008-2010 y la palabra clave: ¿teacher competence¿. En esta fase se consiguió un total de 245 documentos y se realizó una fase divergente en la que se seleccionaron los documentos cuyos títulos y resúmenes tuvieran mayor relación con las competencias para el personal docente en línea. Esos documentos seleccionados se volvieron a filtrar utilizando como criterio la pertinencia de las competencias propuestas por los autores con las nuevas tendencias de la tecnología educativa y la educación a distancia. Posteriormente se realizó el análisis de los documentos filtrados y se identificaron coincidencias entre habilidades y competencias para los educadores que se desempeñan utilizando plataformas de aprendizaje en línea. Una vez identificadas las competencias planteadas por los diferentes autores, se cotejaron con las tendencias de la educación a distancia y se identificaron los vacíos o aspectos que deben contemplarse en el perfil de quien realiza la docencia en línea frente a los actuales desarrollos de esta modalidad de educación. Por último, se procedió a diseñar el perfil propuesto con una serie de capacidades consideradas vitales para la ejecución de la actividad docente en este contexto educativo a distancia en línea. Ese perfil puede ser utilizado para la autoevaluación por parte del educador o educadora y como insumo en los procesos de selección y de desarrollo profesional.

  20. Apropiación tecnológica en la educación superior. Aportes a la sociedad del conocimiento

    National Research Council Canada - National Science Library

    María Mercedes Sinisterra Díaz

    2008-01-01

    El siguiente artículo "Apropiación tecnológica en la Educación Superior, aportes a la Sociedad del Conocimiento" pretende abordar en una primera fase, lo que las plataformas virtuales al servicio de la educación ofrecen a nivel...

  1. Las competencias dentro del rol profesional: diferencias entre la Educación Superior (universitaria y las demandas del mercado laboral

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sabrina Debora Villanueva

    2013-05-01

    Full Text Available El presente trabajo pretende contribuir al debate necesario para la construcción de algunas respuestas pendientes, en cuanto a la formación académica de los futuros profesionales y las características que dicha formación conllevaría. Ello supone tener en cuenta no sólo cuáles son las demandas que se le formulan al nivel educativo universitario, sino también cuáles son las necesidades a las que éste debe dar respuesta, y también cuáles son sus posibilidades, sus especificidades y sus recursos. En la actualidad, existe una confrontación entre las necesidades planteadas en la formación de las personas en el sistema educativo formal -en el Nivel Superior Universitario- y las necesidades que postulan las organizaciones dentro del mercado laboral. Es por ello que se requiere un análisis exhaustivo en cuanto al papel que juega la formación en competencias en ambos entornos. Finalmente, se hará una breve introducción a la Declaración de Bolonia y el Proyecto Tuning en América Latina, como nuevas incursiones del currículum por competencias en la educación universitaria. 

  2. Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior

    OpenAIRE

    Wongo Gungula, Eurico; Dieguez Batista, Raquel; Pérez Ugartemendía, Eglys

    2015-01-01

    El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica educativa se diseñó una serie de acciones conducentes al desarrollo del pensamiento interpretativo de los estudiantes universitarios, pautadas esencialmente en la socialización ...

  3. Una revisión de las propiedades psicométricas del test de matrices progresivas de Raven (escala superior)

    OpenAIRE

    Torres, Esther; Cuesta Izquierdo, Marcelino

    1992-01-01

    Este trabajo presenta una revisión de las propiedades psicométricas del Test de Matrices Progresivas de Rayen (Escala Superior), empleando para ello una muestra de 1028 sujetos estudiantes de primer curso de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibersitatea. Los análisis realizados se llevan a cabo tanto desde la perspectiva clásica (fiabilidad, dificultad, discriminación) como desde la Teoría de Respuesta a los Items (función de información, curva característica del test parametros ...

  4. Abordaje del miembro superior en paciente hemiparésico con ACV crónico: a propósito de un caso

    OpenAIRE

    Díez Fuentes, Lucía

    2010-01-01

    El Accidente Cerebro Vascular es la primera causa de discapacidad en el adulto, dejando en una prevalencia del 50% secuelas motrices. Hay una tendencia general en los centros de rehabilitación, a plantear los objetivos del tratamiento alrededor de la marcha, dando mayor importancia a la recuperación del miembro inferior, desaprovechando la riqueza plástica que hay en los primero momentos tras una lesión nerviosa, para estimular la extremidad superior. Desde que Edward Taub iniciara sus ...

  5. Perfil de competencias de la formación docente en los institutos superiores pedagógicos del país

    OpenAIRE

    Rivadeneira Ferrín, Esthalin

    2012-01-01

    El objeto central de esta tesis es el análisis del perfil de competencias del currículo de la formación docente de los Institutos Superiores Pedagógicos del país. En el capítulo I se utiliza como herramienta un recorrido por el concepto de competencia desde la óptica de varios autores, para relacionar dichas concepciones con el desempeño de las personas en el ámbito educativo. Se destaca como punto de convergencia la combinación de atributos: conocimientos, habilidades, actitud...

  6. Anticoncepción en adolescentes mexicanos de escuelas del nivel medio superior: uso y necesidades insatisfechas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aremis Villalobos

    2017-08-01

    Full Text Available Objetivo. Describir el comportamiento sexual y el uso de anticonceptivos en adolescentes escolarizados. Material y métodos. Encuesta representativa nacional en escuelas de educación media superior en México, realizada en 2014. Modelos logísticos identifican factores asociados al uso de anticonceptivos y a necesidades insatisfechas de anticoncepción (NIA. Resultados. Entre los hombres, no emplear anticonceptivos en la última relación sexual se asocia con la no utilización de éstos durante el debut sexual (RM=11.5;IC95% 5.6-23.4 y desconocer anticonceptivos efectivos (RM=2.4; IC95% 1.04-5.5. Entre las mujeres, no emplear anticonceptivos se asocia con el no uso de éstos durante el debut sexual (RM=4.5; IC95% 2.3-8.4 y la falta de autoeficacia en el uso/negociación del condón (RM=3.1; IC95% 1.18.2. Las NIA se asocian con baja autoeficacia respecto al uso/negociación del condón (RM=3.5; IC95% 1.3-9.4, no usar anticonceptivos en el debut sexual (RM=9.0; IC95% 2.5-32.4 y usar alcohol o drogas en relaciones sexuales (RM=3.0;IC95% 1.1-8.1. Conclusiones. Se requieren estrategias que garanticen el uso de anticonceptivos desde el debut sexual y que promuevan la autoeficacia y las prácticas seguras entre los adolescentes

  7. Cultura organizacional y evaluación del desempeño del personal académico. Estudio de caso en una institución de educación superior pública mexicana

    OpenAIRE

    Irasema Linares Medina; Sergio Ochoa Jiménez; Beatriz Ochoa Silva

    2013-01-01

    La investigación tiene como objetivo realizar el diagnóstico de cultura organizacional de una Institución de Educación Superior Pública, para identificar los elementos culturales que facilitan o dificultan el proceso de evaluación del desempeño del personal académico. El estudio se realizó a través del diseño de un modelo de diagnóstico de la cultura organizacional compuesto por nueve variables: Perfil de la organización; Comunicación; Medio Ambiente para la Mejora del Desempeño; Normatividad...

  8. Valoración didáctica del uso de Moodle en la educación media superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Praxedis Daniel Vidrio Talavera

    2015-04-01

    Full Text Available El trabajo aquí presentado tiene como objetivo analizar la valoración de unas estudiantes sobre el uso de la plataforma Moodle como recurso de apoyo a las actividades de aprendizaje en la asignatura de Informática en un centro de educación media superior en México, con la finalidad de generar información sobre el diseño de cursos con apoyo de sistemas de gestión del aprendizaje. Se revisó literatura sobre el uso de internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje, estrategias innovadoras para la enseñanza y modelos educativos, incluyendo el desarrollo de competencias digitales y ambientes de aprendizaje. Se utilizó un enfoque cuantitativo y la información se recolectó mediante encuestas. Los resultados revelan que la plataforma Moodle constituye un apoyo a las clases presenciales al utilizar actividades de evaluación, las cuales son percibidas positivamente por los estudiantes debido a su experiencia previa con los medios digitales.

  9. Políticas de educación superior en países del Cono Sur

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pamela Tejeda Cerda

    2015-09-01

    Full Text Available Resumen Antecedentes. Para esta investigación se revisaron, como antecedentes, las políticas educativas nacionales de los países del Cono Sur y posteriormente se compararon las políticas institucionales de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina, la Universidad de Santiago de Chile (Chile y la Universidad de La República (Uruguay. Objetivo. Caracterizar e interpretar las políticas de educación superior en Argentina, Chile y Uruguay, determinando factores que promueven o restringen una educación universitaria inclusiva para los estudiantes con discapacidad. Materiales y métodos. Estudio cualitativo a partir de fuentes documentales. Desde una perspectiva comparada, se exploraron las leyes nacionales y las normativas universitarias que nutrieron las categorías y matrices para el análisis político de la información. Resultados. Se encontraron diferentes enfoques políticos: Argentina con una postura de enfoque de derechos, Chile desde un enfoque biomédico y diferencial, y Uruguay con un enfoque social de la discapacidad. Conclusiones. Argentina lidera en la carrera para lograr una política de educación superior inclusiva; tanto en Chile como Uruguay hay cambios en sus políticas institucionales, sin embargo aún presentan limitaciones; en Chile los procesos de acceso están restringidos por altos costos y dificultades de financiamiento. La desigualdad social y económica en Latinoamérica afecta particularmente a los estudiantes con discapacidad. Si bien existe un marco jurídico que resguarda la educación, las realidades de los países del Cono Sur difieren en los procesos de acceso, permanencia y egreso de estos estudiantes. Palabras claves: Personas con discapacidad; Educación superior; Políticas públicas (DeCS.   Summary Background National education policies of the Southern Cone countries were reviewed as a background for this research. Later on, institutional policies of the National University of La Plata

  10. Diseño de nuevos planes de estudios en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (II: Perfil profesional del graduado en Medicina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Carreras

    Full Text Available En España, para ejercer la profesión médica como médico especialista y para ocupar un puesto de trabajo, público o privado, con dicha denominación se requiere poseer la titulación de la correspondiente especialidad médica. Además, desde el año 1995, por directiva de la Unión Europea, para el ejercicio de las funciones de médico generalista en el marco del régimen público de la Seguridad Social se requiere una formación específica, que proporciona la especialidad en Medicina Familiar y Comunitaria. De acuerdo con ello, el objetivo de la actual licenciatura en Medicina es proporcionar la denominada ‘formación médica de base'; aquella formación que debe adquirir todo graduado en medicina con independencia de su orientación futura. Sin embargo, desde la Ley de Ordenación Universitaria del año 1943, la legislación española ha determinado que el título de Licenciado en Medicina habilita para el ejercicio de la medicina, en cualquier ámbito o especialidad, con tal de que no se ejerza con el carácter de especialista. Esta inconsistencia, que según parece va a perpetuarse en la futura titulación de Médico adaptada a los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior, supone una gran dificultad para el diseño de un plan de estudios coherente basado en competencias establecidas de acuerdo con el perfil profesional del graduado. No son las mismas las competencias que requiere ‘todo graduado en medicina', que las competencias que requiere un graduado legalmente habilitado para ‘ejercer en cualquier ámbito o especialidad de la medicina', auque sea ‘sin el carácter de médico especialista'.

  11. La Dolina de l’Esquerda de les Alzines (Macizo del Garraf, Barcelona: un yacimiento del Pleistoceno superior al aire libre con industria lítica paleolítica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daura, Joan

    2011-12-01

    Full Text Available Dolina Esquerda de les Alzines is the only known site in Garraf massif where abundant Palaeolithic artifacts have been recovered. However, the chronological framework and technological traits cannot place the site amongst one of the Upper or Middle Palaeolithic tool groups. Its singularity is in the location, inside a dissolution doline, a rare deposit in the Middle and Upper Palaeolithic sites in Iberian Peninsula. The lithic assemblage is homogenous, 1,067 artifacts have been analyzed to determine their characteristics and the most significant feature of this assemblage is the dominance of flake-bearing core reduction methods and the manufacture of artifacts showing convergent morphologies. The recovery of some artifacts commonly found in Upper Palaeolithic assemblages should also be stressed.

    La Dolina de l’Esquerda de les Alzines constituye el primer yacimiento del Pleistoceno superior del macizo del Garraf que ha proporcionado abundantes restos líticos del Paleolítico. Los caracteres de este conjunto así como los datos cronológicos no permiten ubicarlo en los grupos tipológicos del Paleolítico medio ni del superior. La singularidad de esta nueva localidad radica en su ubicación en el interior de una dolina, un tipo de depósito poco habitual en el registro del Pleistoceno medio y superior de la Península Ibérica. El yacimiento presenta un conjunto lítico homogéneo, del cual se han analizado 1.067 restos para este trabajo. Predominan las estrategias de reducción de núcleos encaminadas a la producción de lascas y a la configuración de artefactos con morfologías convergentes. Destacamos también la presencia, aunque en escaso número, de artefactos habituales en los conjuntos del Paleolítico superior.

  12. PERFIL PROFESIONAL Y PERFIL LABORAL EN LOS DOCENTES DEL INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO AREQUIPA AREQUIPA, 2012

    OpenAIRE

    MONTESINOS CHÁVEZ, MARÍA ELENA

    2014-01-01

    GESTIÓN SOCIAL Y RECURSOS HUMANOS EL PERFIL PROFESIONAL CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL PROFESIONAL DIMENSIONES DEL PERFIL PROFESIONAL DOCENTE NIVELES DE ESPECIFICACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL GESTIÓN EDUCATIVA Y PERFILES PROFESIONAL Y DOCENTE PERFIL PROFESIONAL DOCENTE ASPECTOS FUNDAMENTALES ANÁLISIS DEL PERFIL DOCENTE EVALUACIÓN DEL PERFIL DOCENTE LAS UNIVERSIDADES Y EL PERFIL PROFESIONAL DE DOCENTES EL PERFIL LABORAL DOCENTE DEFINICIÓN COMPONENTES DEL PERFIL LABORAL OBJETIVOS DE LA ELABORACIÓN D...

  13. Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Muñoz Varela, Luis

    2007-12-01

    Full Text Available Resumen: Se realiza en este artículo un análisis en tres dimensiones, en torno al proyecto: Protocolo al Convenio sobre el Ejercicio de las Profesiones Universitarias y Reconocimiento de Estudios Universitarios, aprobado por el Parlamento Centroamericano en enero de 2005. La primera dimensión ubica elementos que permiten caracterizar el proyecto de la integración regional centroamericana, definido en la Alianza para el Desarrollo Sostenible (ALIDES. La segunda dimensión hace referencia a las orientaciones fundamentales en las que se basa la sustentación esencial de la institucionalidad y del proyecto académico de la educación superior pública de Centroamérica. Finalmente, la tercera dimensión ubica el proyecto del PARLACEN en los lineamientos que para el fortalecimiento de la educación superior pública de Centroamérica, establecen las políticas, programas y proyectos del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA.Abstract: This article contains the analysis of three dimensions towards the Project: Protocol to the Agreement about the Practice of the University Professions and the Recognition of University Studies which is approved by the Central American Parliament (January, 2005. The first dimension situates elements that permit the project to be characterized in the Central American regional integration, defined in the Alliance of the Sustainable Development (ALIDES. The second dimension refers to the fundamental orientations in which the base is the essential livelihood of institutions and of the academic dimension of the public and superior education in Central America. Finally, the third dimension situates the PARLACEN project in regulations that permits the fortifying of the public and superior education in Central America which establishes the policies, programs, and projects of Council of Superior University in Central America (CSUCA.

  14. Efectividad de la terapia de espejo en la recuperación de la funcionalidad del miembro superior tras un accidente cerebrovascular. Serie de casos

    OpenAIRE

    Carrillo Gómez, Esther

    2016-01-01

    Antecedentes: El accidente cerebrovascular supone la tercera causa de muerte en hombres, así como la primera en mujeres. Además, provoca un elevado porcentaje de discapacidad, siendo un 80% de los supervivientes los que presentan afectación del miembro superior. Para la recuperación de su funcionalidad se propone la terapia de espejo. La ilusión visual que produce el espejo hace que los pacientes perciban el movimiento como una acción realizada por el miembro superior afecto, llegando informa...

  15. La Inclusió del portafolis com a estratègia metodològica d'aprenentatge de l'estudiant en el marc europeu d'educació superior

    OpenAIRE

    Serdà Ferrer, Bernat-Carles; Arpí Miró, Carme; Ferrer Avellí, Míriam; Patiño Masó, Josefina

    2009-01-01

    Aquest article presenta els resultats del procés d’implementació del portafoli a primer curs dels estudis d’infermeria, en l’assignatura d’estructura i funcionament del cos humà. La justificació del recurs didàctic s’identifica en el paradigma del marc europeu d’educació superior, el qual es basa en l’aprenentatge responsable i constant de l’estudiant. El principal objectiu del portafoli es centra en guiar als estudiants en la seva activitat d’aprenentatge, afavorint l’autopercepció del procé...

  16. ORNAMENTACIÓN DEL ANTECIO SUPERIOR EN UROCHLOA Y GÉNEROS VECINOS (POACEAE, PANICOIDEAE, PANICEAE: SU VALOR SISTEMÁTICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego Salariato

    2008-01-01

    Full Text Available Se analizó el patrón de ornamentación del antecio superior en especies de Paniceae pertenecientes al clado PCK, en particular del género Urochloa. Como resultado se hallaron 19 patrones de ornamentación diferentes, de los cuales 11 se describen aquí por primera vez. Varios elementos epidérmicos son descritos, incluyendo papilas simples, papilas compuestas y engrosamientos, tanto en las paredes celulares anticlinales como periclinales. Los patrones de ornamentación resultaron de valor para la delimitación infragenérica de Urochloa, pero no para delimitar este género de otros relacionados; or el contrario, este carácter provee más evidencia que sustenta la parafilia del género. Se discute también el valor sistemático y filogenético del patrón de ornamentación del antecio superior en Urochloa y géneros vecinos.

  17. Evolución histórica de las experiencias del trabajo educativo en la Educación Médica Superior en Cuba

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia Socarrás Sánchez

    Full Text Available El artículo ofrece una reflexión epistemológica sobre el trabajo educativo en la Universidad cubana, a partir de la sistematización de aspectos teóricos abordados por diferentes autores. Se presenta un estudio lógico e histórico apoyado en la selección de materiales, documentos, resoluciones, programas que rigen la política educacional del país, con el objetivo de reflexionar sobre las experiencias del trabajo educativo en la Educación Médica Superior en Cuba.

  18. Evaluación estética del tratamiento de casos con agenesia de incisivos laterales superiores : cierre frente a apertura de espacios

    OpenAIRE

    Suárez Tuero, Cristina

    2015-01-01

    La ausencia de incisivos laterales maxilares compromete la estética de la sonrisa y la función normal debido a que afecta a las proporciones del segmento maxilar anterior. Cuando un incisivo lateral maxilar falta congénitamente se generan alteraciones en la arcada superior así como en su relación con la mandíbula, no solo por el hecho de la ausencia en si, sino porque la agenesia dental coexiste, en ocasiones, con otro tipo de cambios en la forma y tamaño del resto de la dentición. El restabl...

  19. Virtualrehab® y fisioterapia convencional: un abordaje efectivo en la recuperación del control motor de la extremidad superior tras el accidente cerebrovascular.

    OpenAIRE

    Roque Peláez, Naomí

    2015-01-01

    Pregunta clínica: ¿En la recuperación del control motor de la extremidad superior parética después de tres meses de un accidente cerebrovascular, la fisioterapia convencional combinada con el programa de ejercicios específicos VirtualRehab® es más efectiva que la fisioterapia convencional? Objetivo: Determinar si la aplicación de un programa de fisioterapia convencional combinado con el programa de ejercicios específicos VirtualRehab® es más efectivo en la recuperación del control motor de...

  20. Caracterización de los canales de la subfamilia TREK (K2P) en neuronas del ganglio cervical superior en cultivo

    OpenAIRE

    Cadaveira Mosquera, Alba

    2014-01-01

    En neuronas simpáticas del ganglio cervical superior (GCS) el potencial de reposo está controlado por un mecanismo complejo en el que intervienen varias corrientes voltaje dependientes, la bomba de Na+/K+ y una corriente de fuga principalmente de K+ cuyo sustrato molecular era desconocido. El descubrimiento en 1996 de los canales K2P y su participación en el mantenimiento del potencial de reposo en varios tipos celulares, los reveló como los principales candidatos para transportar la corrient...

  1. DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO CHALLENGES FOR HIGHER EDUCATION IN KNOWLEDGE ECONOMY

    OpenAIRE

    Emilio Rodríguez-Ponce; Álvaro Palma-Quiroz

    2010-01-01

    En este trabajo se describen las características fundamentales de la sociedad del conocimiento y su impacto en la constitución de una nueva economía, denominada economía del conocimiento, en la cual el conocimiento es la fuente esencial de la ventaja competitiva de las naciones, las organizaciones y las personas. Así, en el contexto de una nueva economía, se propone una serie de desafíos estratégicos que emergen para las instituciones de educación superior. Dichos desafíos se asocian a la cre...

  2. Algunas recomendaciones para la integración de los actores del proceso investigativo y la extensión en la educación superior

    OpenAIRE

    Teresita Álvarez de Fernández; Alix Belén Rivera; Luis Rodolfo Rojas

    2006-01-01

    El trabajo centra la atención en el problema de la integración de los actores del proceso investigativo y de extensión dentro de la Educación Superior y muy especialmente, en las Universidades del País. Se basa en una revisión documental, discutiendo conceptos claves y enfoques teóricos sobre los retos y desafíos de la Educación Superior, las tendencias de la investigación universitaria, la formación científica estudiantil y la extensión universitaria vinculada a la investigación. Concluye en...

  3. Las TICs y la gestión pedagógica en la escuela superior de la Policía Nacional del Perú.

    OpenAIRE

    Vargas Flores, Wilder.

    2014-01-01

    Universidad Nacional de Educacion - UNE La investigación está orientada a verificar si el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) influye en la Gestión Pedagógica en la Escuela Superior de la Policía Nacional del Perú. El objetivo principal es determinar sí existe alguna relación entre las TIC y la Gestión Pedagógica en la Escuela Superior de la Policía Nacional del Perú. Los objetivos específicos son establecer sí la disponibilidad a una PC y el acceso a internet in...

  4. Lista de encabezamientos de materia de la Red de Bibliotecas del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España)

    OpenAIRE

    González Sereno, Elvira; Soria González, Inocencia

    1996-01-01

    El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) es el organismo público de investigación más importante de España por su volumen de recursos y actividades. Su quehacer científico se caracteriza por la multidisciplinariedad. La lista de encabezamientos de materia de la Red de Bibliotecas del CSIC pretende dar respuesta a los usuarios presentando cada vez nuevas ediciones mejoradas y aumentadas.

  5. Relación entre las actitudes y el uso de las Tic en docentes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público del Ejército

    OpenAIRE

    Wong Huayanca, Ricardo Alfonso; Miranda Ardiles, Manuel Jesús

    2016-01-01

    El objetivo del estudio fue establecer la relación entre las actitudes y el uso de las TIC en docentes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público del Ejército. Se utilizó un tipo de investigación básico con diseño correlacional y aplicó el Cuestionario sobre Actitud, Uso y Dominio de las TIC a 85 docentes (52 de procedencia civil y 33 de procedencia militar). Los resultados permiten establecer que los docentes tienen puntuaciones orientadas hacia el nivel bajo en las actitudes (M...

  6. Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Muñoz Varela

    2007-01-01

    Full Text Available Se realiza en este artículo un análisis en tres dimensiones, en torno al proyecto: Protocolo al Convenio sobre el Ejercicio de las Profesiones Universitarias y Reconocimiento de Estudios Universitarios, aprobado por el Parlamento Centroamericano en enero de 2005. La primera dimensión ubica elementos que permiten caracterizar el proyecto de la integración regional centroamericana, definido en la Alianza para el Desarrollo Sostenible (ALIDES. La segunda dimensión hace referencia a las orientaciones fundamentales en las que se basa la sustentación esencial de la institucionalidad y del proyecto académico de la educación superior pública de Centroamérica. Finalmente, la tercera dimensión ubica el proyecto del PARLACEN en los lineamientos que para el fortalecimiento de la educación superior pública de Centroamérica, establecen las políticas, programas y proyectos del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA.

  7. Micromamíferos del Pleistoceno Medio y Pleistoceno Superior en el Valle del Jarama: yacimientos de Valdocarros y HAT (Madrid, España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sesé, C.

    2011-06-01

    >Oryctolagus cuniculus; y en HAT: soricomorfos: Soricidae indet.; roedores: Eliomys quercinus, Apodemus sp., Arvi cola aff. sapidus y Microtus cf. cabrerae; y lagomorfos: cf. Oryctolagus sp. La asociación del yacimiento de Valdocarros, por su composición y por el estadio evolutivo de Microtus brecciensis, se sitúa en el Pleistoceno Medio avanzado pero no final. La presencia de Microtus cf. cabrerae en el yacimiento de HAT hace que se adscriba al Pleistoceno Superior. Ambas asociaciones indican unas condiciones paleo- ambientales de clima templado y un buen desarrollo de la cobertura vegetal con zonas boscosas y zonas abiertas con vegetación arbustiva, ribereña y praderas.

  8. Modernos y Neandertales en la transición del Paleolítico Medio al Superior en Europa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    João Zilhão

    2008-01-01

    Full Text Available El punto de vista de la Revolución Humana ha dominado la Paleoantropología durante lamayor parte de los últimos veinte años. Los recientes avances realizados en campos, como la genética, la antropología física y la arqueología, sin embargo, han desafiado sus principios básicos. Específicamente, ahora se sabe que el Paelolítico superior inicial de Europa fue el producto de poblaciones neardentales y precedió perceptiblemente a la inmigración de seres humanos anatómicamente modernos. Algunos tecnocomplejos como el Bohuniciense, el Uluzziense o el Chatelperroniense, por lo tanto, representan una adquisición independiente de la modernidad de comportamiento por parte de los neardentales. Un corolario a esta conclusión es que, en la época del contacto, estas dos poblaciones humanas de comportamiento y cognición equivalentes deben de haber intercambiado genes y cultura de forma muy significativa. Así lo sugieren los hallazgos fósiles (Lagar Velho y Oase, por una parte, y, por otra, la presencia de innovaciones neardentales (ornamentos personales hechos con dientes de animales en el repertorio cultural de las primeras sociedades de humanos anatómicamente modernos de Europa.The «Human Revolution» view of modern human origins has dominated Palaeoanthropology for the better part of the last 20 years. Recent developments, in the fields of genetics, physical anthropology and archaeology, however, have challenged its basic tenets. Specifically, the earliest Upper Palaeolithic of Europe is now known to have been the work of Neandertal peoples and to significantly predate the immigration ofmodern humans. Techncomplexes such as the Bohunician, the Uluzzian or the Châtelperronian, therefore, stand for the Neanderthals’ own independent acquisition of behavioural modernity. A corollary of this conclusion is that one should expect significant admixture to have occurred at the time of contact between these two behaviourally and cognitively

  9. Organismos de un arrecife fósil (Oligoceno Superior-Mioceno Inferior, del Caribe de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Teresita Aguilar Alvarez

    1999-09-01

    Full Text Available En la localidad de Jesús María, Turrialba, afloran de 12-30 m de calizas arrecifales, areniscas y conglomerados de edad Oligocena Superior-Miocena Inferior, que se asocian con la Formación Punta Pelada. En ésta localidad se registra una de las primeras comunidades arrecifales de la actual región Caribe de Costa Rica y constituye una de las pocas localidades de arrecifes de ésta edad en el área. Los afloramientos se interpretan como parches arrecifales debido a su distribución irregular y a su poca extensión lateral (50m, los cuales se desarrollaron bajo la influencia de diversos procesos: variación en la energía del medio, cambios en el nivel del mar, plataformas angostas, excesiva sedimentación clástica posiblemente desde islas. Se analizaron 460 ejemplares, los cuales corresponden a más de 36 especies, que permitieron hacer una recosnstrucción de la estructura y de las condiciones ambientales en que se desarrollaron. Los arrecifes constituyeron comunidades de baja diversidad: cuatro especies de corales (tres de constructores, 31 especies de moluscos (21 de Gastrópodos: una especie nueva, 14 de carnívoros, tres de herbívoros, tres de hábitos alimenticios desconocidos; 10 especies de Bivalvos: cinco endobentónicos, cinco epibentónicos, algas (representantes de por lo menos tres grupos, equinodermos, foraminíferos, crustáceos. La equidad también es muy baja, principalmente en lo referente a los corales Scleractinia, con un predominio muy marcado de Antiguastrea celullosa (80% de las formas encontradas. Esto permite inferir que se desarrollaron en un ambiente de poca profundidad (50-80 m, muy variable, con influencia ocasional de corrientes marinas fuertes y aporte de sedimentos terrígenos procedentes de islas cercanas.This paper describes the fossils, materials and paleoenvironmental conditions found in some outcrops near the town of Jesús María, Turrialba, Costa Rica. The rock materials (reefal limestone, sandstones

  10. Aplicación de los nuevos medios en la educación superior: del Aula Multimedia al Laboratorio de Aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    mauricio andión gamboa

    2009-01-01

    Full Text Available La aplicación de los nuevos medios (new media, en el campo de la educación superior, ha dado lugar a múltiples propuesta educativas, programas y proyectos institucionales, cristalizados en distintos tipos de "aulas multimedia". Recientemente, en la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, se puso en operación uno de estos recursos tecno-educativos denominado Aula Multimedia UAM-Universia. En este trabajo se realiza un ejercicio de evaluación cualitativa del funcionamiento del Aula Multimedia uam-Universia, como marco para entender la transformación del proyecto de aula en un auténtico laboratorio en donde se investiga, se experimenta, se genera y se difunde información y conocimiento a través de materiales educativos multimedia.

  11. EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS CON LA ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raúl Quevedo-Blasco

    2015-01-01

    Full Text Available La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES ha supuesto una transformación de la educación superior en España. Sin embargo, se desconoce cuál es la actitud del profesorado universitario hacia el proceso y cómo ha afectado esta reforma a sus funciones docentes y como investigador. Por ello, se evalúa el grado de satisfacción hacia distintos aspectos relacionados con el EEES. Los participantes fueron 1.958 profesores que imparten docencia en titulaciones de la rama de Ciencias, pertenecientes a universidades públicas españolas. Se trata de un estudio descriptivo de poblaciones mediante encuesta con muestra probabilística, de tipo transversal. En primer lugar, se realizó la selección de la muestra con un nivel de confianza del 97%. Posteriormente, se elaboró un cuestionario ad hoc, aplicado vía online y compuesto por preguntas relacionadas con: información personal y profesional; aspectos generales e institucionales del EEES; docencia, investigación y gestión; metodología y proceso de enseñanza-aprendizaje; evaluación al alumnado; formación del profesorado; coordinación, organización y recursos del centro; comentarios adicionales y propuestas de mejora. El coeficiente alfa de Cronbach fue de 0,80. Los resultados ponen de manifiesto la insatisfacción de la mayor parte del profesorado con la forma en la que se ha realizado la adaptación de las titulaciones de Ciencias al EEES (46,4%, seguido del 44% que piensa que podría mejorar. También se proponen posibles soluciones que pueden tenerse en cuenta a la hora de establecer políticas educativas eficaces para mejorar la educación su¬perior en España. Finalmente, se reflexiona sobre la influencia del proceso de convergencia europea en el desarrollo profesional del profesorado de esta rama y las consecuencias producidas en el ámbito educativo y científico.

  12. Las políticas de educación superior en Venezuela: ¿En busca del tiempo perdido?

    National Research Council Canada - National Science Library

    Parra-Sandoval, María Cristina

    2007-01-01

    ... mismo de revolucionario se han producido cambios en las políticas públicas en educación superior. Sus objetivos, propuestos para superar los rezagos y las carencias anteriores, pueden resumirse...

  13. ESTUDIO DEL BULLYING EN EL CICLO SUPERIOR DE PRIMARIA (STUDY ABOUT BULLYING IN THE UPPER CYCLE OF PRIMARY EDUCATION)

    National Research Council Canada - National Science Library

    Rosario Ruiz; María Riuró; Montse Tesouro

    2015-01-01

      Our research is about bullying in the superior cycle of primary education. We have developed a general questionnaire from a bibliographic review of various studies where they have used different tests...

  14. Analysis of the nonlinear dynamic behavior of power systems using normal forms of superior order; Analisis del comportamiento dinamico no lineal de sistemas de potencia usando formas normales de orden superior

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Marinez Carrillo, Irma

    2003-08-01

    of the generator and criteria and procedures are proposed to interpret the phenomenon of modal interaction. [Spanish] Esta tesis investiga la aplicacion de metodos de analisis de perturbacion de parametros en la teoria de sistemas dinamicos no lineales, al estudio de la estabilidad de pequena senal de sistemas electricos de potencia. El trabajo se centra en la determinacion de dos aspectos fundamentales de interes en el estudio del comportamiento dinamico no lineal del sistema: la caracterizacion y cuantificacion del grado de la interaccion no lineal entre los modos fundamentales de oscilacion del sistema y el estudio de los modos con mayor influencia en la respuesta del sistema ante perturbaciones pequenas. Con estos objetivos, se propone un modelo matematico general, basado en la aplicacion de la expansion en series de potencia del modelo no lineal del sistema de potencia y la teoria de formas normales de capos vectoriales para el estudio del comportamiento dinamico del sistema de potencia. La herramienta propuesta generalizada los metodos existentes en la literatura para considerar efectos de orden superior en el modelo dinamico del sistema de potencia. Partiendo de esta representacion, se propone una metodologia para obtener soluciones analiticas de lazo cerrado y se investiga la extension de los metodos existentes para identificar y cuantificar el grado de interaccion entre los modos fundamentales de oscilacion del sistema. La herramienta desarrollada permite, a partir de expresiones analiticas de lazos cerrado, el desarrollo de medidas analiticas para evaluar el grado de estres en el sistema, la interaccion entre los modos fundamentales de oscilacion y la determinacion de fronteras de estabilidad. El desarrollo conceptual del metodo propuesto en esta tesis ofrece, por otra parte, una gran flexibilidad para incorporar modelos detallados del sistema de potencia y la evaluacion de diversas medidas de la interaccion modal no lineal. Por ultimo, se presenta los

  15. EL QUEHACER DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR ANTE EL PANORAMA MUNDIAL DEL CONSUMO DE DROGAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Xóchitl De San Jorge

    2016-07-01

    Full Text Available Existen evidencias que documentan el uso ritual, religioso, médico y hedonista de distintas drogas desde los tiempos más remotos. Asimismo, sabemos que en la antigüedad existía una percepción de riesgo del libre consumo de drogas que derivó en la prohibición o restricción -para cierto sector de la población y para determinadas ocasiones- como en el caso del alcohol en el imperio azteca o del tabaco en la Europa del siglo XVI.

  16. Relación entre ansiedad escénica, perfeccionismo y calificaciones en estudiantes del Título Superior de Música

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Javier Zarza-Alzugaray

    2016-02-01

    Full Text Available La ansiedad escénica es uno de los principales problemas a los que los músicos, estudiantes y profesionales, deben enfrentarse. El perfeccionismo es un constructo asociado a problemas de fobia social como pueda ser la ansiedad escénica. La asociación entre perfeccionismo y ansiedad escénica no ha recibido especial atención dentro del ámbito investigador y formativo español. Objetivos: Estudiar la presencia de niveles de ansiedad escénica en una muestra de estudiantes del Conservatorio Superior de Música de Alicante y cómo se relaciona ésta con el perfeccionismo y las calificaciones obtenidas. Método: El estudio de los datos es cuantitativo mediante un diseño selectivo con un muestreo por disponibilidad. Las respuestas corresponden a dos instrumentos de medida específicos de la ansiedad escénica y del perfeccionismo por parte de 87 estudiantes del Conservatorio Superior de Música de Alicante. Resultados: Encontramos niveles de ansiedad escénica algo mayores a la media. La ansiedad escénica está relacionada significativamente con el perfeccionismo, y éste con las calificaciones del alumnado. Conclusiones: El perfeccionismo explica una parte tanto de la ansiedad escénica como de las calificaciones obtenidas por parte de los estudiantes. Es necesaria más investigación sobre la ansiedad escénica que suponga en un futuro implementar mejoras formativas.

  17. Los procesos de reforma del sistema de educación superior y de las universidades públicas en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Patricia Barraza de Anda

    2006-01-01

    Full Text Available En el presente documento se describe y analiza el conjunto de procesos (medidas, planes, programas, estrategias y acciones que han contribuido al redimensionamiento del Sistema de Educación Superior en México y el perfil de las universidades públicas, a partir de 1917, periodo en que finaliza la Revolución, hasta la actualidad. Los ejes conductores son la planeación del desarrollo, así como las políticas orientadas a la planeación de la educación superior y la planeación institucional. La argumentación se estructura decenalmente, destacando en cada periodo lo relativo al Sistema y las instituciones. En ese sentido se identifican las medidas mayormente orientadas a la planeación del Sistema de los treinta hasta finalizar los setenta. A partir de los ochenta y particularmente en los noventa se denotan las acciones para interiorizar la planeación institucional, a través de la evaluación y acreditación de las universidades y los programas educativos.

  18. Influencia del capital relacional en el desempeño organizacional de las instituciones de educación superior tecnológica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Felipe Machorro Ramos

    2016-03-01

    Full Text Available Las instituciones de educación superior han atendido el enfoque extrínseco de la calidad, dejando pendiente la autoevaluación de su desempeño organizacional. El objetivo de esta investigación es encontrar el impacto que tiene el capital relacional en el desempeño organizacional medido a través de la sección de resultados de la excelencia administrativa del modelo de la Fundación Europea para la Gestión de la Calidad (EFQM. Para ello, se aplicó un cuestionario a una muestra por conveniencia de 147 mandos medios y directivos de ocho instituciones mexicanas de educación superior tecnológica. Los datos se analizaron por medio de un sistema de ecuaciones estructurales mediante el enfoque de mínimos cuadrados parciales. Se obtuvieron relaciones positivas y significativas del capital relacional con los cuatro criterios de resultados del modelo EFQM, concluyendo que aquel influye directamente en el desempeño organizacional en concordancia con los argumentos de la teoría de recursos y capacidades.

  19. Nuevas interpretaciones del Paleolítico Superior Final de la Cataluña meridional: el yacimiento de L’ Hort de la Boquera (Priorat, Tarragona

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Garcia-Argüelles Andreu, Pilar

    2014-12-01

    Full Text Available This paper publishes for the first time the results of the excavations conducted at L’Hort de la Boquera site (Margalef de Montsant, Tarragona. This site is included in the research project we began in 1979 on the prehistoric settlement of the middle course of the Montsant River. We present the results obtained with respect to the lithic industries, palaeoecology, palaeeconomy, radiocarbon dates, and the latest discovery, an item of mobiliary art. These make it clear that the site belongs to the final Upper Palaeolithic, with specific features that partly distinguish it from the classic Magdalenian.En este trabajo ofrecemos, por primera vez, los resultados obtenidos hasta el momento en las excavaciones en L’Hort de la Boquera, situado en Margalef de Montsant (Tarragona. El yacimiento forma parte del proyecto de investigación que llevamos a cabo sobre el poblamiento prehistórico del curso medio del río Montsant desde 1979. Los avances se centran en el estudio industrial, de paleoecología, de paleoeconomía, en las dataciones radiocarbónicas y, lo más novedoso, en el del arte mueble, así como en su adscripción a un Paleolítico superior final cuyas características particulares le diferencian del Magdaleniense clásico.

  20. La acción tutorial en la Universidad en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bilbao Terol, A.

    2007-01-01

    Full Text Available El Consejo de Europa, elabora (1997 el “Convenio de Lisboa”, primer paso en el proceso de convergencia Europa en materia de Educación Superior. En la “Declaración de la Sorbona”, (1998, se insiste en la creación de un Espacio Europeo de Educación Superior en el que converjan los diversos sistemas nacionales de enseñanza superior europeos: recogiendo este espíritu se elaboran y refrendan las declaraciones Bolonia” (Junio de 1999 y Praga (Mayo 2001, que “establecen de forma explicita una filosofía, un modelo de Universidad, aceptado por todos los países miembros de la unión, en el que la educación superior es considerada bien público y en el que el aprendizaje se ha de plantear a lo largo de toda la vida y la enseñanza ha de estar centrada en el trabajo propio del estudiante” Los cambios sugeridos afectan a titulaciones, contenidos curriculares y formas de enseñanza y suponen un cambio global de paradigma universitario, donde el papel de profesores y estudiantes cambia notablemente. Con este trabajo pretendemos promover la reflexión sobre las nuevas formas de enseñanza-aprendizaje que en 2010 tendrán plena vigencia en Europa.

  1. Una crónica de la política del campo intersticial de la educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto Miranda

    2006-01-01

    Full Text Available A la mitad de los años noventa se escucharon voces alarmadas por la proliferación de centros educativos superiores de pésima calidad, que a falta de nombre, se les llamó “universidades patito”. Estos establecimientos han provocado diversos efectos perversos dentro del campo educativo; sin embargo, como el tema es enorme, este trabajo, que es una crónica construida con material hemerográfico, sólo se referirá a los problemas de la definición conceptual de los institutos “patito”, a las causas que explican el crecimiento en el número de esos establecimientos, a las representaciones que sobre los mismos se tienen y a las acciones que han seguido distintos agentes y autoridades para regular la apertura de Instituciones de Educación Superior (IES particulares.

  2. Análisis morfométrico del frenillo labial superior durante el crecimiento y desarrollo del niño en edades 0 a 12 años

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Osmary Darisay Cerrato López

    2017-07-01

    Full Text Available Objetivo: Establecer un análisis morfométrico del frenillo labial superior durante el crecimiento y desarrollo del niño en edades de 0 a 12 años en el Municipio Naguanagua periodo Marzo-Septiembre 2016. Materiales y Métodos: investigación de tipo descriptivo con un diseño de campo. Teniendo como objeto una población de 650 niños tomando como Muestra 260 sujetos, distribuidos de manera porcentual en, 31% Primera Infancia 23% Segunda Infancia y 46% Tercera Infancia. Se obtuvieron fotografías del frenillo, tomando 10 “landmark” (puntos de referencia para la conformación de la estructura, siendo procesadas para su análisis con los Software, TpsDig2, Past, IMP7 y Morphoj. Resultados: la zona que presento mayor superposición en todos los grupos fue la de inserción gingival, mientras que la inserción labial presento mayor variación, en cuanto a 1 Residente del Postgrado de Odontopediatría, Universidad de Carabobo. 2 Odontopediatra UC. Docente del Postgrado de Odontopediatría U.C. y docente de Pregrado facultad de Odontología U.C. 3 PhD, en Entomología, Docente de la Universidad de Ikiam Ecuador. la deformación de la estructura en todas las etapas hubo desarrollo en sentido horizontal en la inserción labial. La medida promedio del frenillo labial superior se estableció entre 11 a 13mm, ±1-2mm de desviación. La inserción gingival a la papila interincisal se presentó una medida promedio 1 a 3 mm. ±1 mm. Conclusiones: el frenillo labial superior al nacer es fisiológicamente tectolabial, presentara un desarrollo de 1 a 2mm durante el 1er año de vida en su zona de inserción gingival exclusivamente, manteniéndose estable sin reposicionarse ni modificarse en longitud hasta la adolescencia, por lo que al realizar el análisis Morfométrico del frenillo labial superior en todos tipos de dentición dicha estructura presento similitudes indicándonos su estabilidad en las diferentes edades del infante.

  3. Estratigrafía y sedimentología de las unidades del Cretácico superior-Paleógeno aflorantes en la margen sureste del lago Viedma, provincia de Santa Cruz, Argentina

    OpenAIRE

    SA Marenssi; S. Casadío; SN Santillana

    2003-01-01

    En el sureste del lago Viedma afloran sedimentitas del Cretácico superior y Paleógeno de la cuenca Austral. En el perfil de Barrancas Blancas se describen 28 m de areniscas y fangolitas amarillentas correspondientes al Miembro La Asunción de la Formación Anita que son cubiertas en forma concordante y transicional por 390 m de areniscas y pelitas grisáceas de la Formación Cerro Fortaleza. Las primeras representan la progradación de ambientes de plataforma marina dominada por el oleaje mientras...

  4. Innovations in primary teacher training on Mathematics and its Didactics in the first third of the twentieth century: contributions of the Spanish «Normalista» movement (1923-1936 Innovaciones en la formación en matemáticas y su didáctica de los maestros en el primer tercio del siglo XX: aportación del movimiento normalista español (1923-1936

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Modesto SIERRA VÁZQUEZ

    2011-07-01

    Full Text Available The contributions to Mathematics education in primary teacher training of Teachers of Mathematics of the so-called Spanish «normalista» movement are presented in this paper. Contributions which will result in the introduction of the subject «Methodology of Mathematics» in the 1931 Programme of Studies, known as the «Professional Programme».En este trabajo se presentan las aportaciones de los profesores de Matemáticas del llamado «movimiento normalista español» a la formación matemática de los maestros. Estas aportaciones culminaron con la implantación de la asignatura «Metodología de las Matemáticas» en el Plan de Estudios de formación de Maestros de 1931, conocido como «Plan Profesional».

  5. Estudio teórico gráfico del miembro superior en el ballet clásico y su expresión por medio del dibujo

    OpenAIRE

    López Galiot, Lidia

    2012-01-01

    En este artículo se presenta una reflexión acerca del miembro superior y el papel que desempeña en una disciplina tan interesante como es el ballet clásico. Se pretende enfocar la información recogida desde un punto de vista analítico y práctico, con la intención de subrayar la importancia de los brazos tanto por su funcionalidad como por su belleza formal.

  6. Apropiación tecnológica en la educación superior. Aportes a la sociedad del conocimiento

    OpenAIRE

    María Mercedes Sinisterra Díaz

    2008-01-01

    El siguiente artículo "Apropiación tecnológica en la Educación Superior, aportes a la Sociedad del Conocimiento" pretende abordar en una primera fase, lo que las plataformas virtuales al servicio de la educación ofrecen a nivel técnico, los cambios que han generado y qué sigue en vigencia desde las aulas presenciales. En una segunda fase, se presentan los nuevos roles que asumen los estudiantes y docentes de estas plataformas como una nueva generación que asume nuevas lecturas y posiciones...

  7. Lipoestructura y relleno del polo superior de la mama frente a implantes Structural fat graft and lipofilling of mammary upper pole versus mammary implants

    OpenAIRE

    J.M. Cervilla Lozano

    2012-01-01

    La lipoestructura mamaria ofrece nuevas alternativas de tratamiento en la cirugía estética de aumento mamario, cumpliendo en algunos casos las expectativas esperadas y en otros no. Analizamos este hecho en 4 tipos de aplicación de lipoestructura mamaria que hemos venido realizando en los últimos años, centrándonos en un aspecto importante de esta cirugía que es el relleno del polo superior de la mama. Los tipos de aplicación empleados son: aumento mamario simple mediante lipoestructura en com...

  8. Aprendizaje basado en problemas en la Educación Superior: una metodología necesaria en la formación del profesorado

    OpenAIRE

    Solaz Portolés, Joan Josep; Sanjosé López, Vicente; Gómez López, Ángela

    2011-01-01

    En este trabajo se analiza la metodología instruccional denominada Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Se muestran sus características, se dan las condiciones de su utilización y se ofrecen sus ventajas e inconvenientes en la Educación Superior. El ABP resulta de óptima aplicación en múltiples disciplinas, especialmente en las científicas, por lo que se recomienda la formación del profesorado en este modelo didáctico.

  9. Evolucion paleogeografica del Paleozoico medio y superior de los Andes centrales (14°-18°S) en Bolivia : evidencia del desplazamiento latitudinal de la cuenca de antepais

    OpenAIRE

    Isaacson, P.E.; Diaz Martinez, Enrique

    1994-01-01

    El estudio estratigrafico, sedimentologico y paleontologico de la secuencia del Devonico a Permico del oeste de Bolivia permite la reconstruccion de la paleogeografia de una parte de los Andes Centrales (14 a 18oS), cuya historia sedimentaria puede dividirse en cuatro fases: 1) Sedimentacion siliciclastica en una cuenca marina somera durante la mayor parte del Devonico (Lochkoviano a Frasniano), con un aumento de la sedimentacion durante el Emsiano y Eifeliano, y aparentes interrupciones dura...

  10. Predicción del uso de estrategias de autorregulación en educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Estrella Fernández

    2013-10-01

    Full Text Available El objetivo del presente estudio ha sido analizar la capacidad predictiva de diferentes variables motivacionales, comportamentales y socio-educativas sobre el uso de estrategias de autorregulación del aprendizaje. Se ha trabajado con una muestra de 552 alumnos universitarios de primer curso de diferentes titulaciones. Los resultados de los análisis de regresión jerárquica muestran que el uso de estrategias de autorregulación del aprendizaje depende en gran medida de la capacidad percibida para ello, aunque también de otras variables personales como el interés por aprender (y obtener buenos resultados académicos y la utilidad percibida del uso de dichas estrategias. Además, se ha observado que más que la cantidad de tiempo invertido en el trabajo sobre las tareas académicas, lo verdaderamente relevante es el aprovechamiento del tiempo empleado. No se ha encontrado asociación significativa entre el nivel de estudios de los padres y un comportamiento más o menos autorregulado en el trabajo académico. Los datos obtenidos tienen claras implicaciones tanto para el diseño de procesos instruccionales en el aula, como para el diseño del trabajo requerido en las horas no presenciales de los estudiantes universitarios.

  11. Educación superior y desarrollo sustentable en el Municipio de Ixmiquilpan, Valle del Mezquital Estado de Hidalgo /

    OpenAIRE

    Llanos Martinez, Jaime

    2012-01-01

     tesis que para obtener el grado de Doctorado en Economía, presenta Jaime Llanos Martinez ; asesor Cesar Adrian Ramirez Miranda204 páginas : ilustracionesDoctorado en Economía UNAM, Facultad de Estudios Superiores Aragón, 2012

  12. El grado de educación social en la construcción del espacio europeo de educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Caride Gómez

    2008-01-01

    Full Text Available La creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES supone para las Universidades europeas un profundo cambio en la estructura de las enseñanzas y en su organización, pero también en la concepción del currículum y del aprendizaje de los estudiantes. El artículo se inicia con unas reflexiones sobre los retos que traerá consigo dicho proceso, que comenzó a finales de los años noventa con las Declaraciones de La Soborna (1998 y Bolonia (1999. Prosigue con un análisis de la situación de las Universidades españolas en la Convergencia, que tiene en el año 2010 uno de sus principales horizontes. En este contexto, el artículo analiza el estado de cuestión actual de la Educación Social en España, desde el punto de vista formativo y profesional, considerando las necesidades, competencias y contenidos que han tenerse en cuenta a la hora de diseñar el currículo del nuevo Grado en Educación Social.

  13. EFECTO DE UN ESTÍMULO AGUDO DE HIPOXIA SOBRE LA VELOCIDAD DE MOVIMIENTO EN UN EJERCICIO DE FUERZA DEL TREN SUPERIOR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ismael Martínez-Guardado

    2015-04-01

    Full Text Available En general, el entrenamiento de fuerza tiene un potente efecto para incrementar el tamaño y la fuerza del músculo esquelético (Kraeme, Fleck & Evans, 1995. El uso de un estímulo de hipoxia durante el entrenamiento comenzó a desarrollarse a través de técnicas de restricción del flujo sanguíneo (Takarada et al., 2000. Un estímulo similar lo podemos llevar a cabo mediante el uso de cámaras de hipoxia y a través de sistemas de entrenamiento intermitente (Lundby, Calbet, Robach, 2009. La adicción de este estímulo hipóxico al entrenamiento podría incrementar la hipertrofia muscular y la ganancia de fuerza.Objetivo: Analizar los efectos de un entrenamiento de fuerza del tren superior en condiciones de hipoxia sobre el número de repeticiones y la velocidad del movimiento.

  14. Innovación en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior: camino de Londres 2007

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Sánchez Cabaco

    2006-09-01

    Full Text Available El artículo aborda la construcción del Espacio Europeo de Educación Supe- rior (EEES como un proceso de innovación instruccional en la acción docente (metodologías activas en el proceso enseñanza-aprendizaje, en la medida del proceso (crédito europeo ECTS y en los objetivos de la formación: adquisición de competencias sobre conocimientos (cognitivas, sobre la forma de ejecutarlos (procedimentales y el saber ser y estar profesional (actitudinales. Se concluye señalando la naturaleza profunda del cambio de modelo («de tarima» en el esquema clásico universitario al nuevo enfoque («de pupitre» que deriva de la filosofía del EEES y los retos más inmediatos para la próxima cumbre de Londres 2007. Palabras clave: Educación Superior, Competencias, EEES, ECTS, Aprendizaje. 

  15. APROXIMACIONES A LAS CONCEPCIONES EN TORNO A LOS MURCIELAGOS EN ESTUDIANTES DEL GRADO OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO SUPERIOR DE NEIVA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Santiago Rivera Losada

    2015-12-01

    Full Text Available Presentamos resultados preliminares de la investigación Diseño y aplicación de una unidad didáctica para la enseñanza sobre los murciélagos en estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Técnico Superior de Neiva, desarrollada al interior del Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química, Biología de la Universidad Surcolombiana (Neiva-Hulla;  para este caso nos referimos particularmente a las concepciones de los estudiantes sobre este grupo de organismos. El estudio fue realizado desde una perspectiva cualitativa,   empleamos el método de análisis de contenido a través del software ATLAS. Ti 7.0 y recolectamos la información por medio de cuestionarios, encuestas y observaciones de clase a un grupo de octavo grado que consistía en 38 estudiantes con edades entre 13 y 16 años. Específicamente con base en los resultados  de la aplicación del cuestionario al inicio del proceso formativo destacamos que las concepciones  en la gran mayoría han sido alimentadas por la mala fama que le ha creado su aparente relación con los “vampiros” de las películas y sus mitos populares; un porcentaje muy alto presenta desconocimiento de las características biológicas de los quirópteros, la mayoría del estudiantado  desconoce el papel de estos organismos  en el ecosistema y por consiguiente no consideran importante su conservación.

  16. Alcance del principio de no discriminación de las personas en situación de discapacidad en el ámbito de la educación superior en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angélica Andrade Villegas

    2015-06-01

    Full Text Available El presente artículo tiene como finalidad identificar el alcance del principio de no discriminación de las personas en situación de discapacidad dentro del ámbito de la educación superior en Colombia, partiendo de un análisis riguroso, que inicia con una precisión del alcance y contenido del principio de no discriminación, continúa con la caracterización del panorama general del concepto de discapacidad y su evolución histórica, para finalmente desarrollar la incorporación de la normatividad internacional en el contexto colombiano y el correspondiente debate en torno a la educación superior inclusiva.

  17. Incorporación de las asignaturas de matemáticas en economía dentro del futuro marco del espacio europeo de educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Torrico González, A.

    2005-01-01

    Full Text Available Ante la inminente incorporación del Espacio Europeo de Educación Superior en nuestras aulas es obvio que las técnicas de enseñanza que realizábamos hasta ahora quedan desfasadas. Por este motivo, llevamos varios cursos intentando incorporar nuevas técnicas metodológicas que recojan esta nueva filosofía de enseñanza. En este sentido, consideramos que la utilización en Internet de una plataforma docente (en nuestro caso, Moodle aporta muchos beneficios, tanto en el proceso enseñanza-aprendizaje como en la evaluación del alumno. El objetivo de este trabajo es mostrar los avances que hemos conseguido en nuestras asignaturas, destacando el trabajo continuo del alumno durante el curso y el seguimiento que el profesor puede realizar de éste con ayuda de dicha plataforma.

  18. Prevalencia de patologías osteomusculares del miembro superior y su relación con factores ocupacionales en trabajadores de una empresa de flores. Bogotá 2015

    OpenAIRE

    Báez Colorado, Andrea Liliana; Ascencio Ramírez, Zuly Katteryne; Avellaneda Ramírez, Viviana Katherine

    2015-01-01

    Antecedentes: Las patologías osteomusculares del miembro superior son una importante causa de morbilidad laboral a nivel mundial y en nuestro país, particularmente en el sector de la floricultura. Del desarrollo de estos desórdenes se derivan importantes costos derivados del ausentismo laboral, incapacidades y secuelas. Objetivo: determinar la prevalencia de patología osteomuscular de miembro superior con calificación de origen de enfermedad laboral, en los trabajadores con diagnóstico d...

  19. Asociación entre el número de piezas dentarias del sector anterior superior perdidas en forma prematura y los trastornos en la articulación de fonemas fricativos

    OpenAIRE

    Benavente Llanos, John; Ghezzi Hernández, Luis

    2007-01-01

    Objetivo: Determinar la asociación entre el número de piezas dentarias del sector anterior-superior perdidas en forma prematura y los trastornos en la articulación de fonemas fricativos. Material y método: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en una muestra de 30 niños en edad pre-escolar. Se realizó un examen odontológico para registrar las condiciones del sector ánterior-superior, que incluía la pérdida prematura del diente o de la corona clínica por caries o t...

  20. Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wongo Gungula, Eurico

    2015-05-01

    Full Text Available El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica educativa se diseñó una serie de acciones conducentes al desarrollo del pensamiento interpretativo de los estudiantes universitarios, pautadas esencialmente en la socialización de procedimientos de resolución de problemas matemáticos y de interpretación de los resultados en correspondencia con las necesidades de aplicación en la solución de problemas concretos de la vida y de la profesión. El enfoque metodológico seguido en su desarrollo y ejemplificación práctica es fundamentalmente cualitativo, pautado en la investigación-acción, como un tipo de investigación social basada en la observación de fenómenos asociados a la acción y la resolución de problemas concretos, donde la participación activa y comprometida del investigador y demás implicados en el proceso, juegan un rol fundamental en su transformación. Su objetivo es contribuir al perfeccionamiento del proceso de formación matemática en la educación superior angolana, dadas las insuficiencias que se aprecian en este contexto, que obligan a contratar sistemáticamente profesores formados en universidades extranjeras para garantizar la continuidad del proceso formativo, principalmente en los últimos años de las carreras de Licenciatura en Matemática. Los resultados obtenidos evidencian el rol de la contextualización de los contenidos, ejercicios, problemas y su interpretación lógica, como herramienta indispensable para el perfeccionamiento de la formación profesional de los futuros profesores de Matemática.

  1. Origen y características del sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior chileno

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esteban Geoffroy Pitta

    2014-01-01

    Full Text Available Este artículo expone el problema que da origen al sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior chileno, puesto en forma a través de la Ley 20.129. El problema identificado corresponde a la desregulación del sistema de educación superior producido en la década de 1990 marcado por su masificación así como por los procesos de autonomía institucional y expansión desmesurada. Luego se expone la política pública describiendo las instituciones que la llevan a cabo (Comisión Nacional de Acreditación, Consejo Nacional de Educación y Servicio de Información de la Educación Superior y los procesos que estas ejecutan (licenciamiento, acreditación e información pública.

  2. EL PALACIO DEL MARQUÉS DEL ARCO: LA MADUREZ DEL PLATERESCO SEGOVIANO

    OpenAIRE

    Rodríguez de Antonio, Francisco de Paula

    2011-01-01

    En las postrimerías del siglo XV y durante el primer tercio del siglo XVI se produce en Segovia un proceso de transformación socioeconómico que culmina en un modelo social nuevo, más complejo, que adopta un nuevo lenguaje arquitectónico. El palacio del Marqués del Arco ejemplifica de manera singular el empleo de este nuevo lenguaje. El análisis del palacio incide en las particularidades urbanas, las alteraciones tipológicas respecto de otros modelos, el estudio estereotómico del patio; aunque...

  3. Reconstrucción total del párpado superior mediante colgajo frontal Whole repair made in the upper eyelid using a frontal flap

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yamilé León Rodríguez

    2009-12-01

    Full Text Available Los pacientes que han sido sometidos a resecciones quirúrgicas por cáncer, que han sufrido lesiones por quemaduras de espesor total o traumas avulsivos con pérdida extensa de tejidos que engloban la totalidad del párpado superior, acuden con relativa frecuencia a consulta por presentar la cornea expuesta, y dicha exposición resulta en ulceraciones, cicatriz y ceguera. En estos pacientes se observa una gran insatisfacción por el inconveniente que representa no poder usar una prótesis ocular y algo no menos importante, el gran defecto estético. Se presenta el caso de un paciente del sexo masculino, de 30 años de edad, que sufrió múltiples lesiones por el estallido de un artefacto explosivo, con pérdida total del párpado superior derecho y enucleación ocular. Se le realizó reconstrucción palpebral total mediante el colgajo dermograso frontal y se obtuvieron buenos resultados estéticos.Patients underwent to surgical resections from cancer and whole thickness burn lesions or avulsion traumata with an extent loss of tissues which shape the upper eyelid, came with a relative frequency to consultation due to corneal exposition and this exposition resulting in ulcerations, scar, and blindness. These patients are very unsatisfied because they can not use of an ocular prosthesis, and something less important, the big aesthetic defect. Authors present the case of a male patient aged 30 with multiple lesions from explosion of an explosive artifact with loss of right upper eyelid and ocular enucleation. A total palpebral reconstruction was performed using a frontal dermal fatty flap with good aesthetic results.

  4. Cultura organizacional y evaluación del desempeño del personal académico. Estudio de caso en una institución de educación superior pública mexicana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Irasema Linares Medina

    2013-01-01

    Full Text Available La investigación tiene como objetivo realizar el diagnóstico de cultura organizacional de una Institución de Educación Superior Pública, para identificar los elementos culturales que facilitan o dificultan el proceso de evaluación del desempeño del personal académico. El estudio se realizó a través del diseño de un modelo de diagnóstico de la cultura organizacional compuesto por nueve variables: Perfil de la organización; Comunicación; Medio Ambiente para la Mejora del Desempeño; Normatividad Interna; Identidad y Pertenencia; Estilo de dirección; Evaluación del desempeño; Motivación, Reconocimiento y Estímulos al desempeño; Capacitación y desarrollo. Los resultados se describen en términos de fortalezas y debilidades de las variables evaluadas, con base en lo cual se establecieron los elementos culturales que facilitan o limitan la evaluación del desempeño del personal académico en la Universidad de estudio. Los elementos que facilitan están asociados a los valores institucionales, las estructuras para la comunicación, las prácticas de inducción e involucramiento, las creencias y expectativas; mientras que los elementos que limitan son las competencias para la comunicación, las disposiciones físicas y administrativas, el énfasis en el control de la evaluación del desempeño y la ausencia de rituales para reconocer el desempeño.

  5. Anticoncepción en adolescentes mexicanos de escuelas del nivel medio superior: uso y necesidades insatisfechas

    OpenAIRE

    Aremis Villalobos; Filipa de Castro; Rosalba Rojas; Betania Allen

    2017-01-01

    Objetivo. Describir el comportamiento sexual y el uso de anticonceptivos en adolescentes escolarizados. Material y métodos. Encuesta representativa nacional en escuelas de educación media superior en México, realizada en 2014. Modelos logísticos identifican factores asociados al uso de anticonceptivos y a necesidades insatisfechas de anticoncepción (NIA). Resultados. Entre los hombres, no emplear anticonceptivos en la última relación sexual se asocia con la no utilización de éstos durante el ...

  6. CALIDAD PROFESIONAL DEL TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN. UNA VISIÓN DE GRADUADOS Y DE EMPLEADORES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Damián Simón

    2009-01-01

    Full Text Available Se presentan los resultados del trabajo de investigación de un estudio de caso "Calidad profesional del Técnico Superior Universitario en Administración. Una visión de graduados y de empleadores". El objetivo fue evaluar el grado de cumplimiento en las funciones y tareas del ejercicio profesional de los TSUA, así como las habilidades y actitudes de los mismos en respuesta al perfil profesional solicitado por el empleador e, identificar las exigencias profesionales a las que se enfrentan dichos graduados. Se trabajó con una muestra de 60 graduados de las primeras cuatro generaciones y se entrevistó a dieciocho empleadores que a la fecha han contratado a una gran cantidad de graduados. Los resultados obtenidos al contrastar las opiniones de los graduados y las de los empleadores muestran un alto grado de concordancia, existe satisfacción de los empleadores en cuanto al nivel de cumplimiento de las funciones, habilidades y actitudes de los TSUA; no obstante, los graduados presentan un bajo grado de satisfacción en el nivel salarial que obtienen, el escaso reconocimiento profesional alcanzado, el tipo de puesto que ocupan y la posición jerárquica alcanzada.

  7. Indicadores de gestión de mantenimiento en las instituciones públicas de educación superior del municipio Cabimas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Egilde Zambrano

    2015-09-01

    Full Text Available El presente artículo es un avance de una investigación de mayor alcance, en la cual se tiene como objetivo general analizar la gestión de mantenimiento en las instituciones públicas de educación superior del municipio Cabimas. En este avance se determinan los indicadores de la gestión de mantenimiento presentes en tales instituciones. Se consultaron autores como Duffuaa et al (2010, Pérez (2007, Jiménez y Milano (2006, y Beltrán (2000, entre otros. La investigación es descriptiva, con diseño no experimental, transeccional y de campo. Se empleó un censo poblacional, para un total de veintitrés (23 sujetos de investigación, pertenecientes a la Universidad del Zulia Núcleo Costa Oriental del Lago, Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt e Instituto Universitario Tecnológico de Cabimas. Para recolectar la información, se aplicó un cuestionario conformado por diez y seis (16 ítems, validado por el juicio de seis (6 expertos, con 0,99 de confiabilidad según el coeficiente Alfa Cronbach. Se concluye que el indicador disponibilidad tiene una alta presencia en la gestión de mantenimiento, no así los indicadores calidad de servicio, confiabilidad, mantenibilidad y costos, cuya presencia es moderada.

  8. El estudio de la noticia para entender el periodismo de hoy en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Ángel del Arco

    2014-05-01

    Full Text Available Cada septiembre miles de estudiantes llegan a las universidades españolas con la ilusión de ser periodistas. La vocación les ha llevado a elegir un grado que, confían, les lleve a aprender una profesión que un día les atrajo irremediablemente. Pasados cuatro años salen al mercado laboral preocupados por el futuro y dudando de su carrera al comprobar el desprestigio del periodismo. ¿Aprendieron dentro del Espacio Europeo de Educación Superior? ¿Coinciden los planes de estudio de las diferentes universidades públicas? ¿Todas consideran como básicas las mismas materias? ¿Adquirieron las herramientas prácticas suficientes para resolver los problemas reales? ¿Hay una asignatura sobre la que construir un conocimiento científico que responda mejor a las nuevas necesidades del periodismo? ¿Se puede recuperar el descrédito desde la Universidad? Como no siempre coinciden los planes de estudios ni los enunciados de las materias básicas, aprender a distinguir qué es noticia y qué no lo es se impone como el mejor camino.

  9. Bases teóricas que sustentan la importancia del trabajo independiente en la educación médica superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mercedes Caridad García González

    Full Text Available El objetivo del trabajo fue fundamentar las bases teóricas que sustentan la importancia del trabajo independiente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación Médica Superior, así como aspectos relativos a su concepción, requerimientos y formas de aplicación. Se realizó un estudio bibliográfico acerca del tema y se llegó a las siguientes conclusiones: el trabajo independiente es un medio de organizar metodológicamente la actividad cognoscitiva independiente de los estudiantes que se expresa a través de un conjunto de tareas y puede utilizarse durante la actividad docente y fuera de ella, así como en cualquiera de las formas de organización de que se trate. Es imprescindible que se tengan en cuenta al organizar el trabajo independiente las etapas de la actividad humana: planificación, orientación, ejecución y control. El trabajo independiente es un factor importante para estimular la independencia de los futuros profesionales de las Ciencias Médicas por lo que su perfeccionamiento exige al profesor una alta profesionalización de sus acciones.

  10. La Técnica del Grupo Nominal en el Espacio Europeo de Educación Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel José Olaz Capitán

    2016-01-01

    Full Text Available El profundo cambio transformador del Plan Bolonia ha generado nuevas formas de hacer y enseñar en el espacio curricular. Estos cambios están impulsando la necesidad de incorporar nuevos recursos, métodos y canales donde los profesores y los estudiantes deben compartir visiones comunes y pautas competenciales para el desarrollo de las sesiones, en conexión con la práctica de la asignatura. La Técnica de Grupo Nominal se convierte en una herramienta de diagnóstico educativo orientado a la innovación e intervención práctica en los casos de estudio, preparados por los profesores desde la perspectiva del equipo de trabajo, su autonomía y el trabajo cooperativo en la búsqueda y mejora integrada de soluciones aplicadas al mundo real.

  11. Factores determinantes del rendimiento académico universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Luis Jiménez-Caballero

    2015-10-01

    Full Text Available Se puede medir la eficiencia en una gestión mediante los resultados obtenidos, teniendo en cuenta los factores a los que se tiene acceso, que inciden de manera negativa o positiva en los mismos. En una cohorte de 572 alumnos matriculados en primer curso del Grado en Finanzas y Contabilidad, analizamos el efecto que sobre los primeros resultados académicos tienen el género, la nota de acceso y el orden de preferencia con el que accedieron. Usando técnicas clásicas del análisis estadístico multidimensional de datos, se ha procedido al análisis empírico. Los resultados concluyen que: 1 no existen diferencias significativas en los primeros resultados académicos del grado en cuanto al género; 2 la nota de acceso es un factor relevante, significativo y directo en el rendimiento académico; 3 el orden de preferencia con el que el estudiante accede en primera opción es un factor que genera notas medias más elevadas; 4 de haberse establecido una nota de acceso más elevada, las calificaciones medias de las asignaturas hubieran crecido, y aquellos alumnos que abandonaron los estudios el primer año (170 no se hubieran podido matricular, con lo que se habría conseguido una mejora en la eficiencia de los recursos monetarios y educativos utilizados.

  12. Reconsideración del uso didáctico del sistema iconográfico en la Educación Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dra. Alina Rodríguez-Castellanos

    2015-10-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es analizar la necesidad de reconsiderarla función educativa de las imágenes digitales e impresas, utilizadas mediante medios didácticos en la educación superior. Para ello fueron examinados algunos criterios generales sobre la didáctica de la imagen en el contexto de la cultura digital e impresa. Se concluye la posibilidad de mejorar el impacto educativo de las imágenes digitales disponibles en la educación superior, mediante su utilización como objetos de aprendizaje orientados a desarrollar en los docentes habilidades para su creación y en los estudiantes desarrollar aptitudes para la observación analítica y para su interpretación estructural y funcional de la imagen como cocreadores aprovechando la memoria visual.

  13. El aprendizaje en la era de la modulación: consecuencias del Proceso de Bolonia para la Enseñanza Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ewald Terhart

    2006-01-01

    Full Text Available El autor discute a partir de su propia experiencia en diversas universidades los presupuestos, formas y repercusiones de la reestructuración de la enseñanza superior en dirección a una «modularización». Esta forma de configuración de los estudios constituye un elemento esencial en el así llamado «Proceso de Bolonia». Tras una exposición de los orígenes del concepto de modularización, el autor analiza las consecuencias y los problemas concretos derivados de la introducción de la modularización en facultades e institutos universitarios. Por lo que atañe a las universidades alemanas, esta modularización representa para muchas asignaturas un grado muy elevado de escolarización de los estudios. La reglamentación a que deben someterse tanto estudiantes como docentes se hace mucho mayor. Al mismo tiempo, también aumenta el potencial conflictivo en el seno del profesorado. Dado que la modularización provoca un crecimiento muy notable tanto de la demanda de clases, como de las tareas burocráticas que conllevan los exámenes y la extensión de certificados, pero ello sin que pueda esperarse un aumento paralelo de personal docente, la modularización incide notablemente en la configuración del puesto de trabajo del profesor universitario 

  14. Relacion del Clima Organizacional y Satisfaccion Laboral en Profesores de Tiempo Parcial de una Institucion de Educacion Superior

    OpenAIRE

    Flores Valentín, Merarí

    2002-01-01

    El Clima Organizacional de un grupo social es una variable mediadora entre los propósitos y los logros del mismo grupo. En el contexto educativo significa que entre lo que se planifica (objetivos, metas, fines) en una unidad educativa y lo que se logra (metas institucionales, rendimiento) hay una distancia que no se llena por la mera acción de instancias separadas sino por la interacción de muchas variables que en cuanto percibidas por los actores sociales dan origen a "clim...

  15. El fracaso escolar en la educación media superior. El caso del bachillerato de una universidad mexicana

    OpenAIRE

    Vidales, Saúl

    2009-01-01

    El conocimiento de las diferentes variables, extraescolares e intraescolares, que inciden en el fracaso escolar se ha convertido en un tópico recurrente, en especial cuando muchos de los estudios realizados acerca de este fenómeno ponen de manifiesto que los estudiantes incurren en una situación de fracaso académico y desertan de la escuela abandonando sus estudios sin lograr la titulación correspondiente como consecuencia del absentismo en clase o en la escuela, de la reprobación o la no acr...

  16. La gestión del conocimiento y el aprendizaje organizacional en instituciones de educación superior (Knowledge Management and Organizational Learning in Higher Education Institutions

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto Passaillaigue Baquerizo

    2016-11-01

    Full Text Available Resumen. El objetivo del presente artículo es exponer las ideas básicas sobre las organizaciones que aprenden y las universidades como organizaciones inteligentes y definen un grupo de acciones para fortalecer la gestión de conocimiento y el aprendizaje organizacional. La era actual es considerada como la era del conocimiento, pues el éxito de las organizaciones radica fundamentalmente en el buen manejo de los recursos intangibles de las organizaciones. El conocimiento es un recurso que se puede transferir y tiene como base el uso de la información necesaria para solucionar problemas y estimular la obtención de resultados. Los autores sintetizan los resultados de investigaciones desarrolladas en este tema, destacando la importancia del enfoque de gestión socioeconómica dirigido al mejoramiento de la estrategia organizacional y del capital intelectual y su papel en las organizaciones para obtener ventajas competitivas y así trabajar por alcanzar estadios superiores como organizaciones inteligentes. Se valora la importancia de introducir en la educación superior ecuatoriana, la gestión de buenas prácticas y el uso de la experiencia y se argumentan las razones por las que es posible abordar la gestión educativa bajo los preceptos de las organizaciones inteligentes. English abstract: The aim of the paper is to present the basic ideas about learning organizations and universities as learning organizations and define a set of actions to strengthen knowledge management and organizational learning. The present era is regarded as the era of knowledge, because the success of organizations lies primarily in the proper management of intangible resources of organizations. Knowledge is a resource that can be transferred and is based on the use of the information needed to solve problems and stimulate the achievement of results. The authors summarize the results of research developed on this issue, stressing the importance of the approach of socio

  17. Revisión cronoestratigráfica de la cueva de la Güelga (Narciandi, Asturias : del Musteriense al Peleolítico Superior inicial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Manuel Quesada López

    2009-01-01

    Full Text Available Con este trabajo queremos presentar algunos de los datos más recientes sobre la estratigrafía y la cronología radiométrica de la Cueva de La Güelga (Narciandi, Asturias, con un particular interés por las descripciones sedimentológicas, las industrias y las dataciones cronológicas, en relación con los orígenes del Paleolítico Superior y muy especialmente con el Paleolítico Medio.In this paper we want to present some more recient results related to the stratigraphy and 14C chronology of the La Güelga Cave (Narciandi, Asturias,with major interest about sedimentological descriptions, industries and chronological datations, relationswith the origins of the Upper Paleolithic and speciallywith the Middle Paleolithic.

  18. Diseño y cálculo del cimbrado y encofrado de un paso superior con tablero de "ala de gaviota"

    OpenAIRE

    Sánchez Merino, Eduardo

    2012-01-01

    En el presente proyecto se pretende abordar la problemática del estudio, diseño y cálculo de una estructura cimbrada para la ejecución de un puente o paso superior de hormigón armado. En el caso concreto de este estudio, se aborda la ejecución de un puente de un solo vano en forma de ala de gaviota de 0.90m de canto máximo, formando una planchada de 11.12m de ancho y 19.00m de longitud. La altura máxima a salvar por la cimbra desde apoyo de apuntalamiento hasta la cara infer...

  19. Impacto del Concurso de Ingreso de la COMIPEMS en la Deserción Escolar de la Educación Media Superior en el Distrito Federal

    OpenAIRE

    García Flores, Juan A.

    2016-01-01

    La cobertura de Educación Media Superior (EMS) para la población de 15 a 17 años sólo fue de un 65.9% en el ciclo escolar 2012-2013, además, su tasa de deserción fue de 14.5%. Lo anterior implica un reto para que las autoridades educativas y sociedad en general logren que los jóvenes mexicanos cumplan con la obligatoriedad de cursar dichos estudios. Como consecuencia de la organización del Concurso de Ingreso a partir de 1996, se le atribuyó a su procedimiento de asignación el incremento ...

  20. La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior y la innovación educativa en la universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Conde Lázaro, Carlos

    2009-09-01

    Full Text Available In the present article, we put forth a reflection about the roll that the renewal of teaching methods used in the learning process for University Degrees must play, within the European Space for Higher Education framework development. We illustrate this, with the activities carried out at the Universidad Politécnica de Madrid during the last four years.En el presente artículo se realiza una reflexión sobre el papel que debe jugar la renovación de los métodos docentes utilizados en el proceso formativo de titulados universitarios en el marco de la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior. Lo anterior se ilustra con las actividades que se han venido desarrollando en la Universidad Politécnica de Madrid durante los últimos cuatro años.

  1. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: FACTORES DE ÉXITO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vidalina De Freitas

    2017-09-01

    Full Text Available El objetivo del presente trabajo es identificar los factores clave de éxito (FCE en Gestión del Conocimiento (GC, con instituciones académicas venezolanas que iniciaron el proceso de GC e indagar cuáles factores fueron considerados en la implantación de GC en una institución. La GC está siendo reconocida como un factor significativo para obtener ventaja competitiva, por ello la necesidad de conocer estos factores, buscando una evaluación precisa de su efectividad. La investigación es de tipo exploratoria, de campo y descriptiva. Se utilizó el método mixto, secuencial y complementario. Las técnicas de recolección de datos fueron la entrevista y el cuestionario. Se concluye que los FCE son: apoyo de la alta gerencia, liderazgo, compromiso de la alta gerencia, asignación de recursos, gestión de recursos humanos, sistemas de recompensa, plan eficaz de gestión de GC, estructura organizativa, info-cultura organizacional, estrategia comunicacional, grupo de soporte, infraestructura tecnológica e incrustar el sistema de GC.

  2. Diagnóstico del rendimiento académico de estudiantes de una escuela de educación superior en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Alejandra HERNÁNDEZ HERRERA

    2016-09-01

    Full Text Available El objetivo del artículo es realizar un diagnóstico sobre la percepción de los factores que intervienen en el rendimiento académico de los estudiantes de cinco carreras universitarias en una escuela de educación superior en México, para así reconocer las áreas de oportunidad que permitan sugerir políticas y estrategias para elevar su rendimiento. Se utilizó una muestra de 1651 estudiantes, se obtuvieron los datos a partir de un cuestionario con treinta preguntas que estudian la percepción del rendimiento académico en escala tipo Likert. Se realizó un análisis factorial exploratorio que permitiera reducir los datos, facilitar la interpretación y validar el instrumento. Se identificaron tres factores: a el rol de los profesores, b la evaluación y c la motivación de los estudiantes. Se llevó a cabo un análisis comparativo por carrera. Se encontró que los estudiantes perciben que la mayoría de los maestros no se preocupan por la condición de los jóvenes en situación de reprobación. Además, casi no motivan y carecen de expresiones de sentimientos de orgullo por los logros académicos de los estudiantes. La mitad de los participantes piensa que los docentes no cubren el temario en su totalidad. Se detectó que los estudiantes poseen una alta motivación siendo esto positivo porque son alumnos dedicados y responsables. Se concluye realizando una serie de sugerencias y explicando las implicaciones que tiene este trabajo para las instituciones de educación superior.

  3. La educación superior frente a las tendencias sociales del contexto Higher education, facing the social tendencies of the context

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rolando Enrique Escorcia Caballero

    2007-06-01

    Full Text Available El presente artículo se constituye en elemento importante para reflexionar y problematizar los procesos curriculares en la educación superior, a la luz de las grandes tendencias de la sociedad contemporánea y los retos y desafíos planteados para la educación en el mundo globalizado, competitivo, dinámico y cambiante. En este sentido, se presentan las principales tendencias educativas desarrolladas a partir de los proyectos internacionales, Tuning y 6X4 UEALC, y, a nivel nacional, el proyecto de modernización curricular y los procesos de formación basada en competencias, internacionalización del currículo, pertinencia curricular y de la formación en la educación superior, en el marco de una visión integral de la persona humana. Así mismo, se plantean algunas propuestas de desarrollo curricular basadas en competencias, el papel del docente y la incidencia de este modelo de formación en el desarrollo humano de la sociedad.This article comprises important elements to reflect and discuss about the different curricular processes in higher education facing the current tendencies of contemporary society and the challenges proposed for education in a globalised, competitive, dynamic and ever-changing world. Following these principles new educative tendencies have been introduced taking into consideration some international projects: Tuning, and 6x4 UEALC and at a national level, the project of curricular modernization, the processes based on competences, the internationalization of the curriculum, curricular pertinence and the educative processes in higher education framed in an integral vision of the human being. Correspondingly, some proposals for curricular development based on competences, the role of the teacher, and the relevance of this model of education in the human development of society are presented.

  4. DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO CHALLENGES FOR HIGHER EDUCATION IN KNOWLEDGE ECONOMY

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emilio Rodríguez-Ponce

    2010-04-01

    Full Text Available En este trabajo se describen las características fundamentales de la sociedad del conocimiento y su impacto en la constitución de una nueva economía, denominada economía del conocimiento, en la cual el conocimiento es la fuente esencial de la ventaja competitiva de las naciones, las organizaciones y las personas. Así, en el contexto de una nueva economía, se propone una serie de desafíos estratégicos que emergen para las instituciones de educación superior. Dichos desafíos se asocian a la creación de conocimiento avanzado y la formación de capital humano avanzado en un marco de calidad y pertinencia. Finalmente, se exponen los desafíos específicos que subyacen para la educación superior chilena en la consolidación de su sistema nacional de aseguramiento de la calidad.This paper describes the fundamental characteristics of the knowledge society and its impact on the formation of a new economy, called knowledge economy, in which knowledge is the essential source of competitive advantage of nations, organizations and individuals. In context of a new economy, it proposes a set of emerging strategic challenges for higher education institutions. These challenges are associated with the development of advanced knowledge and formation of advanced human capital, in a context of quality and relevance. Finally, it presents specific challenges that lie to the Chilean higher education in strengthening their national systems for quality assurance.

  5. El Proceso de Bolonia: hacia la creación del espacio común europeo de educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberto Padilla Arias

    2009-01-01

    Full Text Available El intento de creación del "espacio europeo de educación superior" para impulsar la movilidad de estudiantes y personal universitario, mediante procedimientos de comparabilidad, reconocimiento y certificación de estudios, para beneficiarse de la diversidad de planes de estudio y proyectos de investigación, así como para capacitarse mejor para el mercado europeo, implica la práctica de la gobernanza; ese fenómeno es analizado a la luz de la nueva gestión pública. La idea es identificar éxitos y fracasos en la gestión de la educación superior europea, así como las resistencias, apertura y dificultades que están teniendo gobiernos e instituciones involucradas en el Proceso de Bolonia, pues las universidades mexicanas también operan en la globalización, desde su contexto americano, por lo que sus estructuras y formas de funcionamiento están cambiando en favor de la movilidad y la cooperación internacional.

  6. Cambios de paradigma de la divulgación del conocimiento en la educación superior en Colombia: crisis desde el campo editorial universitario

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jenny Alexandra Jiménez Medina

    2013-01-01

    Full Text Available La divulgación del conocimiento históricamente se transforma con la llegada de nuevas técnicas y el uso de tecnologías; primero, con la aparición de la imprenta, el mundo revoluciona la forma en la que se acerca a la producción científica, y en la actualidad lo digital permite un acercamiento al conocimiento, que predispone una manera diferente de ver el mundo y acceder a un escenario de información que antes era inaccesible. Así, emerge el campo editorial universitario, que debe adaptarse a las nuevas dinámicas y lograr estabilizar la pérdida de legitimidad y hegemonía que vive la educación superior. Dicha situación ha impuesto un reto en la educación superior para lograr su permanencia en el campo de la producción científica, el cual constituye no solo la producción de conocimiento sino también su divulgación, al articularse con las dinámicas de la contemporaneidad y la aparición de una sociedad de consumo cercana a la virtualidad.

  7. Reconstrucción del maxilar superior mediante transporte del proceso alveolar: Presentación de un caso Reconstruction of the maxilla by means of transport of the alveolar process: A case report

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. Bilbao

    2006-02-01

    Full Text Available La osteogénesis mediante distracción aplicada a la reconstrucción del proceso alveolar es una técnica sobradamente contrastada en la literatura, al igual que la utilización del transporte óseo en la reconstrucción de defectos segmentarios mandibulares. Presentamos en este artículo un caso de reconstrucción de un defecto segmentario del maxilar superior mediante transporte de proceso alveolar y su posterior rehabilitación protésica implantosoportada. Mostramos tanto la técnica quirúrgica como el manejo de del vector de distracción utilizando elásticos de ortodoncia y tornillos de bloqueo intermaxilar.Osteogenesis by means of distraction applied to the reconstruction of the alveolar process is a well-documented technique in the literature, as is the use of bone transport in the reconstruction of mandibular segment defects. In the present article we report on a case of reconstruction of a segment defect in the maxilla using the alveolar transport process, and on the subsequent rehabilitation by means of an implant-supported prosthesis. Both the surgical technique and the handling of the distraction vector using orthodontic bands and inter-maxillary fixation screws are shown.

  8. Nuevos registros de Cycadales y Cycadeoidales del Triásico superior del río Biobío, Chile New records of Upper Triassic Cycadales and Cycadeoidales of Biobío river, Chile

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MARCELO LEPPE

    2003-09-01

    Full Text Available Se entrega un aporte al conocimiento de las Cycadales y Cycadeoidales presentes en los sedimentos del Triásico superior de la Formación Santa Juana (Cárnico-Rético de la Región del Biobío, Chile. Los grupos están representados por las especies Pseudoctenis longipinnata Anderson & Anderson, Pseudoctenis spatulata Du Toit y Pterophyllum azcaratei Herbst & Troncoso, y se propone una nueva especie Pseudoctenis truncata nov. sp. Las especies se encuentran junto a otros elementos típicos de las asociaciones paleoflorísticas del borde suroccidental del Gondwana.A contribution to the knowledge of Cycadales and Cycadeoidales present in the Upper Triassic of the Santa Juana Formation (Carnian-Raetian in the Bio-Bío Region of Chile is provided. The groups are represented by the species Pseudoctenis longipinnata Anderson & Anderson, Pseudoctenis spatulata Du Toit and Pterophyllum azcaratei Herbst & Troncoso. A new species Pseudoctenis truncata nov. sp. is described. They appear to be related to other typical elements of the paleofloristic assamblages from the south-occidental border of Gondwanaland.

  9. Estado del arte de la implementación del método de créditos académicos aprendizaje autónomo en las instituciones de educación superior en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Palacio Gómez

    2006-01-01

    Full Text Available El presente trabajo tiene como propósito evaluar el estado actual del proceso de aplicación de los créditos académicos en las Instituciones de Educación Superior y visualizar nuevos escenarios en la toma de decisiones para generar espacios, dinámicas y metodologías necesarias para su correcta implementación. El estudio tomó como base tres universidades del orden nacional: La Universidad Militar Nueva Granada de Bogotá, la Corporación Universitaria del Meta - Unimeta y la Universidad de los Llanos con sede en Villavicencio. Se hace un análisis de la percepción que directivos, docentes y estudiantes tienen acerca de conceptos tales como crédito académico, aprendizaje autónomo, metodología de transición, fl exibilidad curricular y formas de evaluación e implementación del esquema de créditos académicos, y se cotejan con lo que establece la normatividad vigente.

  10. Examen de auditoría integral al área académica del Instituto Tecnológico Superior Sudamericano en el período 2012

    OpenAIRE

    Quezada Lopez, Yessenia Berthila

    2014-01-01

    El Instituto Tecnológico Superior Sudamericano es uno de los centros de educación superior de la ciudad de Loja pioneros en la formación de tecnólogos en diversas áreas pertinentes contempladas en el Plan Nacional del Buen Vivir, Matriz Productiva, Plan Regional de Desarrollo de la Zona 7, cuyo objetivo es buscar el desarrollo económico, político y social equitativo para todos los ecuatorianos; es por ello que sus directivos a través del área académica, permiten gestionar y controlar las acti...

  11. Lipoestructura y relleno del polo superior de la mama frente a implantes Structural fat graft and lipofilling of mammary upper pole versus mammary implants

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J.M. Cervilla Lozano

    2012-09-01

    Full Text Available La lipoestructura mamaria ofrece nuevas alternativas de tratamiento en la cirugía estética de aumento mamario, cumpliendo en algunos casos las expectativas esperadas y en otros no. Analizamos este hecho en 4 tipos de aplicación de lipoestructura mamaria que hemos venido realizando en los últimos años, centrándonos en un aspecto importante de esta cirugía que es el relleno del polo superior de la mama. Los tipos de aplicación empleados son: aumento mamario simple mediante lipoestructura en comparación con implantes; pexia más lipoestructura frente a pexia más implantes mamarios; reconstrucción de mama tuberosa mediante lipoestructura o implantes y finalmente, relleno periprotésico mediante lipoestructura en mamas sometidas a cirugía de aumento mamario con implantes. En definitiva, podríamos resumir este trabajo en una frase diciendo que la lipoestructura mamaria, a nuestro juicio, no sirve si lo que prima es conseguir el relleno del polo superior de la mama, siendo en este caso de elección la colocación de implantes mamarios. No obstante, en alguno de los casos señalados no solo es una alternativa, sino que obtiene resultados superiores a los logrados sólamente con implantes.The mammary structural fat graft offers news treatment options in breast augmentation cosmetic surgery, but it sometimes meets expectations and sometimes doesn´t. We analyze 4 different types of lipostructure mammary applications that we have been using in the last years, focused in an important aspect of this surgery as it´s the filling of the upper mammary pole. These applications are: mammary augmentation by simple structural fat compared with the use of mammary implants; structural fat graft and mastopexy versus implants and mastopexy; tuberous breast reconstruction using structural fat graft or implants and finally, periprosthetic filling in breast augmentation with mammary implants using structural fat graft. In short, we could summarize this paper

  12. Evidencia gráfica mueble del Paleolítico superior antiguo: La Balma de la Griera (Calafell, Baix Penedés, Tarragona

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcos GARCÍA DÍEZ

    2009-12-01

    Full Text Available RESUMEN: Se presenta un pequeño fragmento de hueso recuperado en contexto estratigráfico del Paleolítico superior en el abrigo de La Balma de la Griera (Calafell, Baix Penedès, Tarragona. El objetivo muestra un conjunto de surcos que componen una decoración de carácter lineal paralela y angular. En el presente trabajo se describe el objeto, se analiza el proceso técnico, las acciones tafonómicas y se valora dentro del contexto mediterráneo peninsular.ABSTRACT: We present a small bone fragment recovered from the Upper Palaeolithic levels of La Balma de la Griera (Calafell, Baix Penedès, Tarragona. The object shows a series of grooves forming a linear, parallel and angular decoration pattern. In this paper are describe the object, and analyse the technical process associated with the manufactured, as well as taphonomic activity on the bone, all this framed within the Iberian Peninsula Mediterranean context.

  13. Repercusión del proyecto neoliberal en la educación superior en Colombia (repercussion of the neoliberal project on the higher colombian education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Camila Andrea Galindo

    2015-01-01

    Full Text Available Resumen: El presente escrito derivado de investigación, prestan algunas de las políticas macroeconómicas implementadas en Colombia, impuestas por las Instituciones Financieras Internacionales, caso específico, del Fondo Monetario Internacional y su acuerdo extendido con Colombia, y cómo éstas, han afectado el desarrollo del bienestar de la población, haciendo especial énfasis en la manera en cómo se han afectado las políticas que vienen imponiéndose en la Educación Superior Abstract: The present article, derived from a piece of research, provides some of the macroeconomic policies implemented in Colombia, imposed by the international financial institutions, the specific case being the International Monetary Fund and its extended agreement with Colombia, and how these have affected the development of the well-being of the population, making special emphasis on how the policies that have been imposed on Higher Education, have been affected.

  14. Ús dels blogs com a suport al procés d'ensenyament i aprenentatge en l'Educació Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francesc Balagué-Puxan

    2011-01-01

    Full Text Available Crear un compte, triar un títol i una plantilla. Amb aquestes tres simples accions, Blogger anuncia la senzillesa de crear un blog. Però aquesta senzillesa no té res a veure amb la complexitat de l’ús d’aquestes plataformes en un context educatiu.Es presenta una recerca basada en l’educació superior, concretament en l’ús del blog com a suport al procés d’ensenyament i aprenentatge. S’han fet tres estudis de cas. Els dos primers, basats en dos grups d’estudiants ben diferents, i un tercer cas basat en el mateix blog que documenta, des del seu inici, tot el procés de desenvolupament de la tesi.Aquests casos es complementen amb una extensa revisió bibliogràfica i entrevistes a diferents professors pioners en l’ús de les tecnologies aplicades a la seva docència.A partir de les conclusions, s’obren noves línies de recerca. Una de les més destacades és la mateixa evolució de l’eina i el que s’anomena entorns personals d’aprenentatge (PLE.

  15. LA ATRACCIÓN DEL RELATO: EL USO DE LA INVESTIGACIÓN NARRATIVA PARA ESTUDIOS MULTICULTURALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sheila Trahar

    2010-01-01

    Full Text Available La investigación narrativa está ganando popularidad en el marco de los estudios educativos y multiculturales. En este artículo, cuento la historia de cómo descubrí la investigación narrativa y de qué forma la asumí como el enfoque metodológico más apropiado para mi investigación sobre las experiencias de enseñanza y aprendizaje en el contexto de la enseñanza superior multicultural. El artículo relata la investigación narrativa, su idoneidad para la investigación multicultural y de la entrevista narrativa como método de investigación. Se ofrece un breve extracto de una conversación de investigación como ilustración de la entrevista narrativa y del uso del análisis dialógico/interpretativo para "narrar" los datos.

  16. Los contextos de la investigación, la educación superior y el nuevo valor del conocimiento en América Latina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    González Bolaños, Ondina

    2000-08-01

    Full Text Available This article analyzes the relevance of the professional and scientifical contexts in the study and research systems in Latin America. The international situation in the framework of the present scientific and technological revolution and the new value of knowledge is studied, as well as its impact on the region and the need to understand the turn in orden to comprehend the crisis of higher education and the solutions proposed. The need to foster an endogeneous human development as the axis of a democratic and national building, as well as relationships based on equality and freedom with the rest of the world, is also analyzed.

    En este artículo se analiza la importancia de los contextos de la práctica profesional y científica en los sistemas de formación e investigación en América Latina. Así, se aborda la situación internacional que establece la actual revolución científica y tecnológica y el nuevo valor del conocimiento, su impacto en la región y la necesidad de comprensión del giro para entender la crisis de la educación superior y las salidas propuestas. La necesidad de impulsar un desarrollo endógeno, humano sostenible como eje de una construcción democrática y nacional, y de las relaciones de equidad, igualdad y libertad con el resto del mundo.

  17. Modelo de vinculación entre las Instituciones de Educación Superior y las empresas: gestión del conocimiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Clara Escamilla Santana

    2012-03-01

    Full Text Available The aim of this paper is to determine whether the knowledge acquired through collaboration processes between higher education institutions and businesses is managed, in a way in which its benefits in terms of technological developments and impacts are useful. Collaboration processes will be understood as mechanisms and tools of collaboration and mutual benefit established between higher education institutions and businesses. The research is based on a study of 11 companies in the State of Guanajuato. An academic collaboration model between IES and businesses is proposed in an attempt to promote parallel knowledge management through different projects. This document emphasizes the importance of knowledge inside organizations, since the moment in which it is created to the moment in which it is made public, considering its growth, permanence and competitiveness.Este trabajo tiene por objetivo conocer si se gestiona el conocimiento generado por un proceso de vinculación Instituciones de Educación Superior (IES-Empresa, así como el impacto del mismo en el desarrollo tecnológico de las organizaciones, entendiéndose la vinculación como los mecanismos e instrumentos de colaboración y el beneficio mutuo que se han establecido entre las mismas. A partir de un trabajo realizado con 11 empresas del estado de Guanajuato, se propone un modelo de vinculación IES-Empresa que paralelamente permita la gestión del conocimiento que se genera gracias a las actividades y proyectos que lo componen. El trabajo parte de la premisa de la importancia que el conocimiento tiene hoy en día para las organizaciones, ya que de su creación, sistematización y difusión dependen entre otros factores como su permanencia, crecimiento y competitividad.

  18. Arcosaurios (Crocodilia, Dinosauria del Cretácico superior de la Conca de Tremp (Lleida, España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Buscalioni, A. D.

    1987-12-01

    Full Text Available The study of a great part of the material found during the excavation work carried out by a team of the «Institut de Paleontología de Sabadell» and other paleontologists of the universities of Madrid and Bellaterra, in the basin of Tremp (Maastrichtiense in 1984 and 1985 has made possible the recognition of: 1.º A large sized Crocodilian, attributable to an adult animal of the Alligatoridae family, comparable to Crocodilus affluvelensis. 2.° Dinosaur remains atributed to three difIerent families: Atlantosauridae (represented by a large sized Sauropod, probably Hypselosaurus; Iguanodontidae (afI. Rhabdodon, medium sized Omithopod; and Hadrosauridae (Ortbomerus, small sized. 3.° Dinosaur's footprints, not very well preserved, medium and large sized, attributable to biped Omithopod. The fauna remains were always found unconnected, scattered all over large areas and with no signs of depredation. The sort of materials found reveal a certain transport which caused a selective action over the remains. Later, the efIects of the orogenic processes suffered by this area in the Tertiary period would combine with this transport.El estudio de gran parte del material hallado en los trabajos de excavación realizados por un equipo del «Institut de Paleontología de Sabadell» y otros paleontólogos de las Universidades de Madrid y Bellaterra, en la cuenca de Tremp (Maastrichtiense, durante los años 1984 y 1985, ha permitido reconocer: 1.º Un crocodílido de gran talla, atribuible a un animal adulto de la familia Alligatoridae, comparable a Crocodilus affluvelensis. 2.° Restos de dinosaurios que se han atribuido a tres familias: Atlantosauridae (representada por un saurópodo de gran talla, probablemente Hypselosaurus; Iguanodontidae (afI. Rhabdodon, ornitópodo de talla media, y Hadrosauridae (Ortbomerus, de talla pequeña. 3.° Icnitas de dinosaurios, bastante mal conservadas, de tamaño medio y grande, atribuibles a omit

  19. Results of the change of the lighting system in an institution of higher education; Resultados del cambio del sistema de iluminacion en una institucion de educacion superior

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Torres P, Irene; Ambriz G, Juan Jose; Romero Paredes R, Hernando; Heras G, Francisco Javier [Universidad Autonoma Metropolitana. Iztapalapa (Mexico)

    2003-07-01

    In the Universidad Autonoma Metropolitana (UAM) actions have been made to diminish the energy consumption, one of them was the substitution and diminution of half of fluorescent lamps of 39W with ferromagnetic ballast for lamps of high electronic efficiency of 32W with electronic ballast. In this paper the results of the evaluation of the lighting level is presented after the indicated change, for which the measurement of the illumination level was made in the classrooms of 4 buildings of the UAM-1, as well as the calculation of the diminution of the electrical consumption for lighting taking into account previously measurements made of the consumption of electrical energy. The effect in the diminution of the electrical bill is significant, nevertheless, the lighting levels found are slightly insufficient. [Spanish] En la Universidad Autonoma Metropolitana se han realizado acciones enfocadas a disminuir el consumo de energia, una de ellas fue la sustitucion y disminucion a la mitad de lamparas fluorescentes de 39W con balastro ferromagnetico por lamparas de alta eficiencia de 32W con balastro electronico. En este trabajo se presentan los resultados de la evaluacion del nivel de iluminacion despues del cambio senalado, para lo cual se realizo la medicion del nivel de iluminacion en los salones de clase de 4 edificios de la UAM-I, asi como el calculo en la disminucion en el consumo electrico por iluminacion tomando en cuenta mediciones de consumo de energia electrica realizadas anteriormente. El efecto en la disminucion de la facturacion electrica es apreciable, sin embargo, los niveles de iluminacion encontrados son ligeramente insuficientes.

  20. La producción del conocimiento experiencial de los estudiantes en la educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Didiosky Benítez Erice

    2016-07-01

    Full Text Available El presente artículo hace referencia a un proyecto de investigación desarrollado en colaboración entre la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV, en Cuba y la Universidad Libre de Bruselas (VUB, en Bélgica durante los años 2010 al 2014, con el auspicio de Consejo Interuniversitario Flamenco (VLIR que tuvo como culminación la defensa de una tesis doctoral en Ciencias de la Educación por partedel primer autor. El proyecto de investigación asociado a esta tesis doctoral fue financiado por VLIR-UOS (programa de colaboración interuniversitaria con la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas En este artículo de reflexión se expone una síntesis de la metodología utilizada para el desarrollo del proyecto de investigación y sus conclusiones. El documento original de la tesis está redactado en inglés.

  1. Los niveles superiores de Sanchorreja. La primera Edad del Hierro en el borde meridional de la Meseta

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    González-Tablas Sastre, F. J.

    1989-12-01

    Full Text Available Not Available

    [es] Las cerámicas con decoración «a peine» han sido consideradas como un elemento característico de Cogotas II, y más concretamente, de su fase inicial. En el trabajo que presentamos se intenta establecer una diferenciación entre las cerámicas de Cogotas II y aquellas otras, anteriores en el tiempo, que caracterizan la Primera Edad del Hierro en el borde meridional de la Meseta. [fr] Les céramiques avec décoration «a peine» ont étè considerés comme un élément caractéristique de «Cogotas II», et d'une manière concrete elles apartiennent son époque initial. Dans le travail qu'on présente ici on a essayé d'établir une diferenciation entre les céramiques de «Cogotas II» et celles-là que caractérisent la Première Age du Fer dans le bord méridional de la Meseta, et qu'celles sont, d'une époque antéríeur.

  2. Contexto geomorfológico y principales rasgos tecnológicos de nuevos yacimientos del Pleistoceno Medio y Superior en el Valle Inferior del Manzanares (Madrid, España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silva, P. G.

    2012-06-01

    ógicos analizados se sitúan geomorfológicamente en la denominada “Terraza Compleja del Manzanares” (TCMZ, la cual constituye un nivel fluvial engrosado (20-15 m de potencia situado entre +22-16 m sobre el cauce actual del río, a lo largo de su margen derecha. Este nivel fluvial ha sido tradicionalmente considerado de edad Pleistoceno medio en base a la industria achelense y complejos faunísticos encontrados en sus niveles inferiores. Ciertamente, Tafesa es un yacimiento situado en la parte inferior-media de la terraza de +22 m con industria achelense y fauna de Pleistoceno medio. Por el contrario, los niveles superiores de esta misma terraza en los sectores del 12 de Octubre y Villaverde-Butarque se encuentran asociados a industrias del Paleolítico inferior y medio ya pertenecientes al Pleistoceno superior, como sugieren el conjunto de dataciones OSL y TL existentes para la zona. Los datos analizados en este trabajo indican que el desarrollo de este nivel de terraza engrosado comienza durante la parte final de Pleistoceno medio y abarca todo el Estadio Isotópico OIS 5, ya dentro del Pleistoceno superior.

  3. Clearly Superior

    National Research Council Canada - National Science Library

    Ellen Fussell Policastro

    2009-01-01

      To provide safe drinking water as well as protect the environment, Thunder Bay set a goal to implement laketo-lake water management - taking water from Lake Superior through the treatment process...

  4. Desarrollo del entorno personal de aprendizaje para tutoría e investigación en niveles educativos superiores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alma Dzib Goodin

    2015-06-01

    Full Text Available El concepto de entorno personal se refiere a los sistemas que facilitan a los aprendices a tomar control de manera autónoma sus aprendizajes. Esto incluye apoyos para determinar sus propias metas, comprensión de contenidos y de los procesos implicados en el proceso de aprendizaje. Usualmente el mayor impulso se ofrece en torno a las nuevas tecnologías, ya que se supone que el alumno es capaz de interactuar de manera efectiva con los lenguajes y entornos  tecnológicos, pues más jóvenes las generaciones, más conocimiento tienen del uso y manejo de la información en medios digitales. Partir de este supuesto, y suponer que el alumno es capaz por si mismo de encontrar su propio camino, lleva a mucha frustración, especialmente cuando se considera como factor clave las diferencias culturales. El presente trabajo busca reconocer que existen diferencias culturales en el manejo de herramientas que se considerar usuales como las redes sociales para desarrollar propuestas académicas que permitan apoyar el aprendizaje de los estudiantes y se encuentra que existen factores que pueden potencialmente beneficiar o entorpecer el desarrollo académico de los estudiantes si estas no son consideradas en los programas educativos. Reconocer dichas diferencias es clave para trabajar en programas de apoyo a los estudiantes, pues una vez que éstos reconocen sus potencialidades y son capaces de generar las estrategias adecuadas a los requerimientos de las nuevas tecnologías, serán más eficientes en su aprendizaje.

  5. Control Robusto de Orden Fraccionario de la Presión del Vapor en el Domo Superior de una Caldera Bagacera

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    R. Rivas-Perez

    2014-01-01

    Full Text Available Resumen: En el presente trabajo se desarrolla un controlador de orden fraccionario del tipo IDα-1 para el control robusto de la presión de vapor en el domo superior de una caldera bagacera, el cual posibilita aumentar la efectividad en el control, así como la eficiencia energética de estos equipos. La aplicación de un controlador de orden fraccionario se justifica por el hecho de que la dinámica del proceso objeto de estudio puede cambiar de forma drástica con la variación del calor especifico de combustión (I. Se obtiene un modelo matemático nominal de la variación de la presión de vapor en el domo superior de la caldera bagacera. Los resultados de validación del modelo matemático obtenido muestran un elevado grado de adecuación. Mediante estudios experimentales se estimó el rango de variación de los parámetros dinámicos del modelo matemático obtenido cuando el calor específico de combustión varía en el rango de operación [Imin,-1Imax]. El diseño del controlador IDα se realiza en base a especificaciones en el dominio de la frecuencia. Se muestran los resultados comparativos de simulación del sistema de control desarrollado con controladores IDα-1 vs PI e IDα-1 vs PID, en el sentido de exhibir el mismo comportamiento dinámico en lazo cerrado para las especificaciones de la planta nominal y en presencia de perturbaciones. Estos resultados demuestran que cuando la ganancia de la presión del vapor en el domo superior de la caldera bagacera presenta variaciones en-1el rango [Kmin, Kmax] el controlador IDα diseñado exhibe mejores prestaciones, así como una mayor robustez. Abstract: This paper presents a fractional order controller of the class IDα-1 for robust control of the steam pressure in the steam drum of a bagasse boiler. The proposed controller improves the effectiveness on the control, and likewise the energy efficiency of this plant. The

  6. Discusión de modelos para la corteza y manto superior en la zona Sur del área Centroibérica, basados en anomalías gravimétricas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bergamín, J. F.

    1986-06-01

    Full Text Available With the porpuse of realize an interpretation in deep of the Campo de Calatrava vulcanism origin, it is done a gravimetric porfile, making various two-dimensional models of the Crust and Upper Mantle. Lately we discussed differents compatible posibilites with the existence of such volcanism.

    Con el fin de realizar una interpretación en profundidad del origen del vulcanismo de Campo de Calatrava, se efectúa un perfil gravimétrico, elaborándose varios modelos bidimensionales de Corteza y Manto superior. Posteriormente se discuten las distintas posibilidades compatibles con la existencia del citado vulcanismo.

  7. Influencia del liderazgo transformacional en algunas variables de satisfacción organizacional en personal docente y administrativo de una institución pública de educación media superior

    OpenAIRE

    Ignacio Alejandro Mendoza Martínez; Gerardo Raúl Escobar Álvarez; Blanca Rosa García Rivera

    2012-01-01

    El objetivo del estudio fue determinar la influencia del liderazgo transformacional, transaccional, no liderazgo, y variables de resultado de directivos, en variables de satisfacción organizacional de su personal docente y administrativo en una Institución Pública de Educación Media Superior en el D. F., desde el Modelo de liderazgo transformacional de Bass y Avolio. Se aplicó el "Cuestionario sobre Datos Sociodemográficos y Organizacionales del Trabajador" y la "Adaptación al Multifactor Lea...

  8. Aprendizaje cooperativo en el espacio europeo de educación superior: su aplicación en las prácticas de psicología del desarrollo afectivo y social

    OpenAIRE

    Lanza Escobedo, David

    2014-01-01

    La creación del Espacio Europeo de Educación Superior, y de forma subsidiaria su irrupción en la Universidad, ha venido acompañada de un nuevo paradigma que ha conducido a una redefinición de la función docente. Este paradigma emergente, que pone énfasis en el aprendizaje del alumno –como sujeto activo de su propio aprendizaje– supone la pérdida casi total del rol de profesor como instructor, para pasar a ser un orientador. De ahí que el docente tenga la responsabilidad moral ...

  9. Sarcomas en la extremidad superior: revisión del Servicio de Cirugía Plástica - Comité de Sarcomas de Partes Blandas del Hospital Dr. Negrin

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Fernández-Palacios

    Full Text Available Introducción y Objetivo. Los sarcomas de la extremidad superior suponen un bajo porcentaje dentro de los sarcomas en general. Las características anatómicas de las extremidades superiores representan un reto quirúrgico a la hora de conjugar la radicalidad con la preservación funcional de la extremidad. Por el contrario, la raíz de la extremidad ya presenta otras características anatómicas y dimensiones, permitiendo extirpaciones más amplias y siendo además asiento favorito de sarcomas de bajo grado. Con estas premisas, es de suponer que el pronóstico global de esta localización sea más favorable que el del resto de la extremidad. El objetivo del presente estudio es confirmar dicha hipótesis en base a nuestra propia experiencia. Material y Método. De los 131 sarcomas intervenidos en nuestro Servicio durante los últimos 10 años, recogemos 29 casos de sarcomas en extremidad superior, que dividimos en 2 grupos según su asiento: los que afectan a la cintura escapular (hombro, escápula y clavícula, con 12 casos; y los de asiento en la extremidad propiamente dicha (axila, brazo, antebrazo y mano con 17 casos. Analizamos una serie de variables en ambos grupos: sexo, edad, localización, tipo histológico, grado de diferenciación, presentación, tipo de extirpación, tratamiento quirúrgico, terapias complementarias, estado local, estado general y seguimiento. Resultados. Los sarcomas de la cintura escapular fueron, en nuestro grupo de estudio, de menor grado que los de la extremidad propiamente dicha. Se presentaron en su mayoría como casos primarios. Estos sarcomas son susceptibles de tratamientos más radicales y como consecuencia, los márgenes obtenidos fueron mejores que los del otro grupo. Ninguno de los 12 pacientes con sarcoma en cintura escapular presentó enfermedad local o general. Los sarcomas de la extremidad superior propiamente dicha fueron de predomino femenino, de más alto grado y se presentaron como recidivas o

  10. VARIABLES PSICOLÓGICAS Y VIH/SIDA EN ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR: ESTUDIO COMPARATIVO EN FUNCIÓN DEL SEXO Y LA EDAD

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maribel Cota Borbón

    2003-07-01

    Full Text Available Se reportan datos de un estudio que contó con una muestra de 445 estudiantes de nivel superior, pertenecientes a dos instituciones de la ciudad de Hermosillo, Sonora. Se midieron variables psicológicas relacionadas con la práctica de comportamientos de riesgo/prevención de la infección por el VIH, comparando las respuestas de los participantes en función del sexo y de la edad. Las variables incluían los motivos que subyacen tanto a la práctica de comportamientos de riesgo como de prevención, así como las circunstancias sociales que facilitan la práctica de los primeros. Los resultados demuestran que son pocas las variables psicológicas que se ven afectadas por el sexo y la pertenencia a un grupo de edad. Se discute sobre la necesidad de realizar nuevos estudios con el objeto de replicar o rechazar estos hallazgos, sobre todo por la importancia que revisten para el diseño de programas preventivos dirigidos a ese sector de la población.

  11. Variables psicológicas y VIH/SIDA en estudiantes de nivel superior: Estudio comparativo en función del sexo y la edad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio Alfonso Piña López

    2003-01-01

    Full Text Available Se reportan datos de un estudio que contó con una muestra de 445 estudiantes de nivel superior, pertenecientes a dos instituciones de la ciudad de Hermosillo, Sonora. Se midieron variables psicológicas relacionadas con la práctica de comportamientos de riesgo/prevención de la infección por el VIH, comparando las respuestas de los participantes en función del sexo y de la edad. Las variables incluían los motivos que subyacen tanto a la práctica de comportamientos de riesgo como de prevención, así como las circunstancias sociales que facilitan la práctica de los primeros. Los resultados demuestran que son pocas las variables psicológicas que se ven afectadas por el sexo y la pertenencia a un grupo de edad. Se discute sobre la necesidad de realizar nuevos estudios con el objeto de replicar o rechazar estos hallazgos, sobre todo por la importancia que revisten para el diseño de programas preventivos dirigidos a ese sector de la población

  12. Societas Deliquere Potest y Ambientales Ofensas a la luz de la jurisprudencia del Tribunal Supremo y el Tribunal Superior de Justicia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jardel de Freitas Soares

    2016-06-01

    más ofensivos para el medio ambiente, que es un bien jurídico tan valioso e insustituible, y por lo tanto merece importancia con respecto a la responsabilidad criminal. El objetivoes, pues, promover un enfoque innovador y una crítica paralela sobre la responsabilidade penal de las personas jurídicas por los daños ambientales. La metodología utilizada en la investigación es el método investigativo y descriptivo, pues pretende proporcionar una mayor familiaridad con el problema y hacerlo explícito, además de construir nuevas hipótesis. La técnica metodológica se realiza en una amplia investigación en las doctrinas, en los medios electrónicos oficiales y principalmente en las jurisprudencias de los Tribunales Superiores nacionales. Ese modo, se observa que la protección del medio ambiente es relacionada con el derecho a la vida, no sólo las vidas de los seres humanos, sino de todo el planeta, y la Ciencia Penal no puede quedarse inerte ante el avance de la macrocriminalidad ambiental causado por las entidades corporativas.

  13. Estudio descriptivo del uso de drogas en adolescentes de educación media superior de la ciudad de Monterrey, Nueva León, México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martinez Rodríguez Gregorio

    2004-01-01

    Full Text Available Se buscó establecer el perfil de consumo de drogas lícitas e ilícitas, patrones de consumo y estrategias de afrontamiento y resistencia al alcohol, tabaco y otras drogas en adolescentes de educación media superior. El estudio se sustentó en los conceptos de autores especializados en el tema considerándose las características conductuales, psicológicas y normativas de la persona. La muestra no probabilística consistió de 325 jóvenes. Los resultados indicaron que 67%, 65% y 7% de los adolescentes aceptaron haber usado alcohol, tabaco y marihuana alguna vez en su vida respectivamente y en el último mes el 33%, 38% y 3% esas mismas substancias, 65% consideran que la mayoría de sus compañeros han hecho uso; 56% tuvieron que rechazar una vez el ofrecimiento de alcohol, 64% tabaco y 51% marihuana, en el último mes con base en esos hallazgos. Se recomienda implementar un programa de prevención orientado a apoyar los recursos del adolescente para resistir las presiones para el consumo.

  14. Estudio descriptivo del uso de drogas en adolescentes de educación media superior de la ciudad de Monterrey, Nueva León, México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gregorio Martinez Rodríguez

    Full Text Available Se buscó establecer el perfil de consumo de drogas lícitas e ilícitas, patrones de consumo y estrategias de afrontamiento y resistencia al alcohol, tabaco y otras drogas en adolescentes de educación media superior. El estudio se sustentó en los conceptos de autores especializados en el tema considerándose las características conductuales, psicológicas y normativas de la persona. La muestra no probabilística consistió de 325 jóvenes. Los resultados indicaron que 67%, 65% y 7% de los adolescentes aceptaron haber usado alcohol, tabaco y marihuana alguna vez en su vida respectivamente y en el último mes el 33%, 38% y 3% esas mismas substancias, 65% consideran que la mayoría de sus compañeros han hecho uso; 56% tuvieron que rechazar una vez el ofrecimiento de alcohol, 64% tabaco y 51% marihuana, en el último mes con base en esos hallazgos. Se recomienda implementar un programa de prevención orientado a apoyar los recursos del adolescente para resistir las presiones para el consumo.

  15. La formación del "staff": la clave para la gestión efectiva del cambio en las instituciones de educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bryan J. COWAN

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Es bien sabido que las universidades no han sido, hasta hace poco, conocidas por sus rápidas respuestas a la innovación y crecimiento. Además, los profesores universitarios, jefes de departamento, decanos, etc. están frecuentemente preocupados por intentar satisfacer las tres demandas fundamentales de su existencia como organizaciones (investigación, administración y enseñanza, de modo que las estrategias de futuro y la creatividad son, con frecuencia, ignoradas. En las universidades, debido al aumento de los problemas administrativos (burocracia y la presión exteriores, el "staff" sólo tiene la posibilidad de "reaccionar" a los cambios en lugar de ser ellos los artífices de los mismos. Problemas tales como: el número de estudiantes y la necesidad de obtener financiación para investigar, afectan a la mayoría de las universidades de todo el mundo. Este artículo trata de examinar la transformación radical de estrategias que son imprescindibles hoy en día para aquellos que se mueven en el mundillo universitario. Se presentará un resumen de modelos de cómo realizar un cambio que pueda llevar al éxito. Se hará, asimismo, un repaso de las iniciativas de formación del "staff", diseñadas para equipar a éste de los mecanismos que le ayuden a enfrentarse a un rol en continuo cambio. La formación del "staff no es ya una simple opción para cualquier organización y, las universidades, como organizaciones que son, no son una excepción. Dicha formación es la conexión vital entre los objetivos de la organización y la práctica. Si no se le da al "staff los instrumentos necesarios para poner estos objetivos en práctica, nada se logrará. Las universidades de todo el mundo están siendo cada vez más competitivas. Así, pues, en mayor medida, deben entender cómo gestionar el cambio, para estar más capacitadas en cuanto a un mayor control de su futuro. Hoy por hoy, se espera que toda organización sea capaz de definir qu

  16. Anomalía del retorno venoso sistémico Drenaje anómalo de la vena cava superior derecha a la aurícula izquierda: Revisión de la literatura y reporte de caso Anomalous systemic venous return. Anomalous drainage of the right superior vena cava into the left atrium: Review of literature and case report

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ríos Giovanny

    2012-06-01

    Full Text Available La anomalía total del retorno venoso sistémico tiene gran variedad de presentaciones; sin embargo, la patología de más baja frecuencia es el drenaje de vena cava superior derecha a la aurícula izquierda, hecho de peso para que en el mundo se reporten pocos casos. En la Fundación Clínica Abood Shaio se trató el caso de una paciente de seis años de edad con drenaje venoso total de cava superior derecha a la aurícula izquierda, mediante la técnica de movilización de cava superior y anastomosis cavo-atrial, y se obtuvieron buenos resultados. El caso es mención corresponde al número 21 en la literatura mundial.Total anomalous systemic venous return has a variety of presentations, being the drainage of right superior vena cava into the left atrium a low frequency condition. There are few reported cases in the world. In Shaio Clinic Foundation we have handled a case of total venous drainage of the right superior vena cava into the left atrium in a 6-year old girl, using the superior vena cava mobilization technique and cavo-atrial anastomosis, with good results. This case is reported as case number 21 in the world.

  17. La construcción del conocimiento del estudiantado en el contexto de la educación superior: Reflexiones en torno a su naturaleza biológica y social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zaray de los Ángeles Miranda Chacón

    2016-01-01

    Full Text Available Los seres humanos son animales; primates, como tales comparten comportamientos y relaciones sociales con otros simios. Su estudio ha esclarecido información importante acerca de las sociedades humanas. Las fuerzas evolutivas moldearon un cerebro con capacidades que les diferenciaron de los otros simios, el desarrollo de la corteza prefrontal, el lenguaje y las relaciones sociales han permitido el desarrollo de un nicho socio-cognitivo-cultural que ha favorecido los procesos evolutivos grupales que le confieren características particulares a las sociedades humanas. El abordaje de la educación superior como un sistema permite al personal docente incorporar todos estos conocimientos a su práctica profesional, tomando en cuenta la complejidad del sistema educativo y los participantes del proceso. La práctica reflexiva posibilita la mejora continua y la toma de decisiones acertadas para el sistema educativo. Este ensayo propone una serie de insumos teóricos para la reflexión en torno a nuevos abordajes de los problemas en la docencia universitaria.

  18. LA FORMACIÓN DE GESTORES EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. UN MODELO PARA INTERVENIR PEDAGÓGICAMENTE EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Corzo Sánchez

    2013-03-01

    Full Text Available En la presente investigación se logra significar a la formación inicial, continua y permanente en gestión educativa universitaria como un sistema de procesos de desarrollo humano para la transformación educativa social, lo cual permitió elaborar un modelo de la dinámica de la formación de gestores educativos de las Instituciones de Educación Superior conformado por cinco configuraciones y dos dimensiones que son constructos teóricos que revelan el nivel de síntesis interpretativo del proceso modelado. Éste sustentó el establecimiento de una estrategia de formación gerencial educativa para las mencionadas Instituciones. El proceso de formación inicial, continua y permanente en gestión educativa universitaria en su singularidad, como objeto de estudio, evidencia insuficiencias teóricas y metodológicas que fundamentan la necesidad de su reconstrucción conceptual desde una lógica integradora entre lo formativo, como célula dinamizadora de la relación entre lo funcional, lo estructural y lo significativo, de las funciones universitarias y su interacción contextual socio-cultural.PALABRAS CLAVE: gestión educativa; gestión universitaria; gestores educativosTHE FORMATION OF EDUCATIONAL AGENTS OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS. A MODEL TO INTERVENE PEDAGOGICALLY IN THE SOCIETY OF THE XXI CENTURY ABSTRACTIn the present investigation it is possible to mean to the initial, continuous and permanent formation in administration educational university student as a system of processes of development human for the social educational transformation, that which allowed to elaborate a model of the dynamics of the formation of educational agents of the Institutions of Superior Education conformed by five configurations and two dimensions that are theoretical constructions that reveal the interpretive synthesis level of the modeling process. This sustained the establishment of a strategy of educational managerial formation for the mentioned

  19. Análisis de los proyectos de investigación de financiación pública en Psicología del Deporte

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aurelio Olmedilla

    2013-10-01

    Full Text Available El objetivo del presente estudio fue analizar los Proyectos de Investigación I+D+i financiados por el Plan Nacional en el área de gestión de Psicología y en el área de gestión de Deporte, así como los concedidos por el Consejo Superior de Deportes. Para ello se registró de la página web del Ministerio de Innovación y Ciencia los proyectos vinculados con las ciencias del deporte (n=155, así como los vinculados con la psicología (n=646. Además se registraron los proyectos concedidos por el Consejo Superior de Deportes (CSD (n=203. De cada uno de los proyectos concedidos se han analizado las siguientes variables: año de concesión, género del investigador principal, nombre del investigador principal, comunidad autónoma, universidad u organismo, cuantía de la concesión, tipología de proyectos, modalidad de proyectos de Psicología del Deporte y tipo de muestra de los proyectos de Psicología del Deporte. Los resultados indican que es mucho mayor la concesión de proyectos de Psicología del Deporte en las convocatorias del Plan Nacional gestionadas dentro del área de gestión de deporte y del Consejo Superior de Deportes, que los que son gestionados dentro del área de gestión de Psicología, y además en todos ellos es mucho mayor el porcentaje de hombres que de mujeres como investigador principal. Las comunidades autónomas de Cataluña, Comunidad Valenciana, Andalucía y Extremadura se reparten más del 70% de los proyectos concedidos en Psicología del Deporte. Entre la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad de Extremadura y la Universidad de Valencia, se distribuyen más de un tercio del total de proyectos de Psicología del Deporte. La modalidad de Psicología del Deporte con mayor número de proyectos es la de Salud y Calidad de Vida, seguida de Motivación y Emoción y de Psicobiología del Deporte.

  20. Cambio climático y dinámica temporal del paisaje y de los hábitats en las ecorregiones del NW de la Península Ibérica durante el Pleistoceno superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    C. Muñoz Sobrino

    2005-01-01

    Full Text Available En los últimos 60 años los modelos propuestos para la interpretación de las condiciones ambientales a lo largo del Pleistoceno Superior Final han sufrido numerosos cambios determinados tanto por la adopción de nuevos conceptos científicos, como por la mejora de los métodos analíticos y sobre todo por un mayor número de registros disponibles. Del uniformismo ambiental y biogeográfico imperante a finales de la década de los ochenta, se ha pasado a incrementar el valor que las configuraciones de carácter local y regional, que afectan tanto al clima como a la composición y distribución de los ecosistemas terrestres ; y por tanto a los recursos naturales renovables que el hombre pudo haber aprovechado en cada momento. A su vez, las configuraciones locales y regionales se intregran en los modelos climáticos globales, elaborados a patir del estudio de isótopos y elementos traza obtenidos en depósitos con gran amplitud cronológica y un ritmo de deposición conocido. La integracion de la información paleoambiental a diferentes escalas temporales y espaciales obliga a rechazar, o en su caso limitar, la información paleoambiental que muestre un elevado grado de incertidumbre en relación al origen geográfico de sus componentes, o bien derivado de una tafocenosis heterogénea, o vinculado con una deposición intermitente o con mezclas de los distintos niveles.

  1. A educação superior universitária frente aos desafios das mudanças do mundo do trabalho no contexto do neoliberalismo / La educación superior universtária frente a los desafios de los cambios en el mundo del trabajo en el contexto del neoliberalismo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paola Luciana Rodriguez Peciar

    2009-01-01

    Full Text Available Este artigo surge da inquietação quanto ao evento das mudanças no mundo do trabalho, a partir dos anos 70, em função do processo de reestruturação produtiva presente no contexto neoliberal, e suas repercussões no âmbito da educação superior universitária. Considera-se aqui, que a reflexão sobre o papel da educação superior e das universidades, nesse panorama de mudanças aceleradas, especialmente no tocante à produção de conhecimento e formação de recursos humanos, torna-se um importante desafio, não só para docentes e discentes preocupados com a qualidade do ensino e a formação dos cidadãos, mas como para a sociedade como um todo. Atualmente, evidencia-se o discurso de que, quanto maior o nível de educação formal de uma pessoa, maior suas habilidades cognitivas e, por conseguinte, sua produtividade. Conforme é tratado neste artigo, pode-se aferir que este pressuposto é fundamentado sobre as bases ideológicas da “Teoria do Capital Humano”. O investimento em “capital humano”, ou em educação formal, por parte do trabalhador, passoua constituir-se na “chave de ouro” para a resolução do enigma do subdesenvolvimento e das desigualdades sociais. Entretanto, através das contribuições dos autores escolhidos para a realização deste trabalho, é analisada e questionada a forma como as políticas de cunhoneoliberal vem refletindo no ensino superior e redefinindo o papel da universidade, uma vez que as mesmas possuem como principal objetivo contribuir para o aumento da produtividade e da competitividade empresariais condizentes com a economia de mercado.Este artículo surge de la preocupación en relación a los cambios en el mundo del trabajo, ocurridos a partir de los años 70, relacionados al advento de reestruturación productiva presente en el contexto neoliberal, y sus repercusiones en el ambito de la educación superior universitária. Se considera aquí, que la reflexión sobre la función de la

  2. Identificación de Tareas Isométricas y Dinámicas del Miembro Superior Basada en EMG de Alta Densidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mónica Rojas- Martínez

    2017-10-01

    Full Text Available Resumen: La identificación de tareas y estimación del movimiento voluntario basados en electromiografía (EMG constituyen un problema conocido que involucra diferentes áreas en sistemas expertos, particularmente la de reconocimiento de patrones, con muchas aplicaciones posibles en dispositivos de asistencia y rehabilitación. La información que proporciona puede resultar útil para el control de exoesqueletos o brazos robóticos utilizados en terapias activas. La tecnología emergente de electromiografía de alta densidad (HD-EMG abre nuevas posibilidades para extraer información neural y ya ha sido reportado que la distribución espacial de mapas de intensidad HD-EMG es una característica valiosa en la identificación de tareas isométricas (contracciones que no producen cambio en la longitud del músculo. Este estudio explora la utilización de la distribución espacial de la actividad mioeléctrica y lleva a cabo identificación de tareas durante ejercicios dinámicos a diferentes velocidades que son mucho más cercanos a los que se utilizan habitualmente en las terapias de rehabilitación. Con este objetivo, se registraron señales HD-EMG en un grupo de sujetos sanos durante la realización de un conjunto de tareas isométricas y dinámicas del miembro superior. Los resultados indican que la distribución espacial es una característica muy útil en la identificación, no solo de contracciones isométricas sino también de contracciones dinámicas, mejorando la eficiencia y naturalidad del control de dispositivos de rehabilitación para que se adapte mejor al usuario. Abstract: Identification of tasks and estimation of volitional movement based on electromyography (EMG constitute a known problem that involves different areas in the field of expert systems and particularly pattern recognition, with many possible applications in assistive and rehabilitation devices. The obtained information can be very useful to control exoskeletons or

  3. Estado de las investigaciones sobre los Vertebrados del Jurásico Superior y Cretácico Inferior de Galve (Teruel

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    Ipas, J.

    2004-12-01

    Full Text Available Galve (Teruel, Spain is not a single fossil site but an ensemble of more than 50 localities with Mesozoic terrestrial vertebrate remains of Tithonian-Lower Barremian age. Galve fossil sites belong to the Maestrazgo basin (Central Iberian Range, Gaive Subbasin, and appear in four geological formations: Higueruelas Formation (Tithonian, Villar del Arzobispo Formation (upper Tithonian-middle Berriasian, El Castellar Formation (uppermost Hauterivianlowermost Barremian and Camarillas Formation (lower Barremian. Most sites contain bony remains, but there are also paleoichnological and paleoological sites, with dinosaur and other reptilian tracks and eggshells. Mammals and dinosaurs are the best-known Gaive vertebrates, but some studies on sharks, bony fishes, amphibians, squamates and crocodiles have been published. Some groups, like turtles and pterosaurs, have not practically been studied yet. Galve is the type locality of severa1 taxa: the shark Lonchidion microselachos, the amphibian Galverpeton ibericum, the dinosaur Aragosaurus ischiaticus, the mammals Galveodon nannothus, Lavocatia alfambrensis, Eobaatar hispanicus, Parendotherium herreroi, Spalacotherium henkeli and Pocamus pepelui, and the dinosaur eggshell Macroolithus turolensis. In this paper we revise the knowledge on Galve vertebrates, and update the faunal list of its fossil sites, taking into account, for the first time, the stratigraphic distribution of the taxa.En Galve (Teruel hay más de 50 localidades con restos de vertebrados continentales en las Formaciones Higueruelas (Titónico, Villar del Arzobispo (Titánico superior-Berriasiense medio, El Castellar (Hauteriviense terminal-Barremiense basal y Camarillas (Barremiense inferior. Por tanto, «Galve» no es un único yacimiento de vertebrados mesozoicos, sino una localidad con numerosos yacimientos de vertebrados del intervalo Titónico-Barremiense, que geológicamente pertenecen a la Cuenca cretácica inferior del Maestrazgo

  4. Divesidad y distribución de los crustáceos decápodos de la franja superior del talud superior continental (300-500 m. de profundidad en la parte norte del mar Caribe colombiano Diversity and distribution of the crustacean decapods of the upper continental slope (300-500m deep in the nort colombian Caribeanean sea

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    Campos Campos Néstor Hernando

    2000-06-01

    Full Text Available Como un primer paso para obtener la información acerca de la diversidad marina de Colombiaen aguas profundas, el INVEMAR desarrolló un proyecto para la caracterización de la ma-crofauna de la franja superior del talud continental del Mar Caribe colombiano. El trabajopresentado cubre la identificaciónn taxonómica, cuantificación, distribución y estructura dela comunidad de los crustáceos decápodos colectados en las ecoregiones Guajira, Palomino,Tayrona y Magdalena, localizadas entre La Guajira y Magdalena en el Mar Caribe colombiano.Para cada ecoregión se hicieron muestreos en seis estaciones, tres a 300 m y tres a 500 m deprofundidad. El material colectado fue identificado y depositado en la Colección de Referenciade Organismos Marinos del INVEMAR y en el Museo de Historia Natural del Instituto de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional de Colombia. La información taxonómicapertinente a cada especie se ingresó a la base de datos del Sistema de Información sobreBiodiversidad Marina del INVEMAR e incluyó la información taxonómica de las familias, génerosy especies con imágenes de los ejemplares. La similaridad entre estaciones fue analizada mediantemétodos multivariados de ordenación y clasificación que permitieron agrupar las estaciones. Losgrupos obtenidos fueron comparados paramétricamente en cuanto a su abundancia, riqueza,diversidad, dominancia y equitatividad. Posteriormente se realizó un análisis inverso para definiry caracterizar el ensamblaje de especies de cada grupo de estaciones. Se colectaron en total 6.381ejemplares de crustáceos decápodos pertenecientes a 37 familias y 99 especies, de los cuales48% se registran por primera vez para el Mar Caribe colombiano, además se colectaronejemplares de dos especies que teniendo en cuenta las opiniones de los expertos y según labibliografía y material consultado son nuevas especies, una del género Cymonomoidesy otra delgénero Pyromaia. 77% de la abundancia

  5. Colgajos de perforante en hélice para reconstrucción de defectos de tercio medio y distal de pierna

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    Mauricio Mendieta-Espinosa

    Full Text Available Antecedentes y Objetivo: Los colgajos de perforantes en hélice preservan los ejes vasculares principales y la funcionalidad de los músculos de la extremidad inferior evitando la necesidad de una anastomosis microquirúrgica y con el beneficio de brindar una cubierta similar a los tejidos vecinos. El presente estudio tiene como intención justificar el uso de los colgajos de perforantes en hélice como alternativa quirúrgica en defectos de cobertura cutánea de pequeño a mediano tamaño en los tercios medio y distal de la pierna, con mínima morbilidad del sitio donante y bajas complicaciones. Material y método. Presentamos una serie de 28 pacientes en los que realizamos colgajos de perforantes en hélice para la cubierta de defectos cutáneos de pequeño a mediano tamaño de la pierna. Estos colgajos tuvieron dimensiones de entre 12 a 156 cm², con una mediana de 48 cm². La rotación de los colgajos fue de 180 grados en el 85% de los casos, 140 grados en el 11% y 160 grados en el 4%. Los colgajos se basaron en un solo vaso perforante de la arteria tibial posterior en el 50% de los casos, de los que en el 39.3% empleamos perforantes de la tibial anterior y en el 10.7% un vaso perforante de la arteria peronea. Resultados. Tuvimos complicaciones en un 14% de los casos: 3 necrosis parciales menores a un 15% de la totalidad del colgajo en colgajos basados en la arteria tibial posterior, y 1 caso de epidermólisis en un colgajo basado en la arteria tibial anterior. Las complicaciones se dieron en pacientes de ambos sexos, si bien la incidencia fue mayor en el grupo femenino, para una p 0.038, estadísticamente significativa. En relación al tratamiento de la zona donante, en el 85.7% de los casos realizamos cierre primario. Conclusiones. En nuestra opinión, la disponibilidad y seguridad de los colgajos locales en hélice justifica su uso como una alternativa más en aquellos casos en los que no se pueda realizar una reconstrucción microquir

  6. Sistematización del colgajo musculocutáneo unipediculado de párpado superior en reconstrucción de párpado inferior, canto interno y externo

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    E. Martínez-Vera

    2015-03-01

    Full Text Available Están publicadas diferentes técnicas para la reconstrucción del párpado inferior y de los cantos interno y externo, algunas de ellas muy ingeniosas, pero a la vez muy complicadas, y sólo accesibles para cirujanos con amplia experiencia. Por lo tanto, simplificar y sistematizar una técnica sería muy útil para obtener un mejor resultado quirúrgico. El objetivo del presente trabajo es la sistematización de un colgajo musculocutáneo unipediculado del párpado superior, de 40 mm de largo y de 7, 10 o 15 mm de ancho, con pedículo en el canto palpebral externo o interno, para reconstruir total o parcialmente el párpado inferior, el canto interno o externo. Esta sistematización consiste en el diseño del colgajo teniendo en cuenta referencias anatómicas de la órbita fáciles de establecer. Para reconstruir la lamela o capa interna del párpado, que corresponde al tarso y conjuntiva, se utiliza un injerto de cartílago auricular o de septo nasal y para la capa externa del párpado, un colgajo musculocutáneo compuesto por piel y músculo orbicular del párpado superior. Con ello, se hace posible una fácil ejecución de la técnica quirúrgica, a la vez que se aprovecha al máximo la versatilidad del colgajo en la reconstrucción palpebral.

  7. About the interpretation of the superior minor’s interest and its transcendence in the Spanish positive law Sobre la interpretación del interés superior del menor y su trascendencia en el derecho positivo español

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    José Carlos Bartolomé Cenzano

    2012-12-01

    medidas efectivas que se contemplan desde las normas y las políticas vivas focalizadas hacia este débil colectivo. A continuación el estudio se centra en un análisis jurídico y constitucional sobre el denominado interés superior del menor. Se pretende profundizar en las claves hermenéuticas que deben guiar la prolija y variada interpretación de este interés superior conectado a los supuestos de hecho concretos. Se estudia el concepto desde muy variados puntos de partida y se parte del concepto clave contenido en el art. 10 de la Constitución Española de la dignidad de la persona para proceder a continuación a reseñar los elementos más importantes que deben guiar la aplicación justa del derecho por parte del operador jurídico. Se analiza así mismo los criterios de interpretación auxiliares para conseguir la justicia material. Dichos criterios no son normativos, son jurisprudenciales y doctrinales y sirven para realizar la labor de subsunción del caso en la norma y ponderar con éxito las diversas circunstancias que convierten a un caso en único. El interés superior del menor es un concepto jurídico indeterminado, pero ello no significa que se deba convertir en un concepto de valoración arbitraria o generador de inseguridad jurídica, por ello el artículo se centra en los puntos clave que deben vehiculizar la ponderación, tales como la razonabilidad, la racionalidad y proporcionalidad de medios y fines. No se pretende reglamentar la labor de ponderación del operador jurídico, generalmente la magistratura, pero sí de pautar dicha labor y derramar alguna dosis de claridad para llegar a una solución justa, razonable y ajustada a las circunstancias reales del caso cuando hay menores.

  8. Aportes a la sociología de la educación. Trayectoria del Grupo de Estudios de Educación Media y Superior, 2003-2013

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Víctor Manuel Gómez Campo

    2014-07-01

    Full Text Available Se presenta aquí un estado del arte de la producción académica del Grupo de Estudios de Educación Media y Superior del Departamento de Sociología de la Universidad Nacional de Colombia, en el periodo 2003-2013. A partir de una breve introducción conceptual del “campo” de la sociología de la educación, se identifican los principales aportes a la política educativa en ambos niveles de educación. A continuación se presentan gráficas y cuadros de productividad en las diversas líneas de investigación y un listado de las principales publicaciones del Grupo en artículos, libros, capítulos de libros, publicaciones cortas en medios virtuales y en portalesespecializados en educación superior y política pública.

  9. Las estrategias didácticas y su implicación en la construcción del concepto de educación ambiental en estudiantes de educación superior

    OpenAIRE

    Romero Hernández, N.

    2009-01-01

    El propósito del trabajo fue establecer la implicación que tiene la aplicación de diversas estrategias didácticas en la construcción del concepto de educación ambiental (EA) en estudiantes de educación superior. Primero se llevó a cabo un diagnóstico para conocer cuáles eran las estrategias utilizadas por los docentes según los estudiantes. El diagnostico fue aplicado a 109 estudiantes, y permitió establecer que existe un uso limitado de estrategias didácticas y los estudiantes no manifiestan...

  10. La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): sus prácticas, preferencias y evolución

    OpenAIRE

    Javier Argos; Pilar Ezquerra; José Manuel Osoro; Laurentino Salvador; Ana Castro

    2013-01-01

    El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) comporta, al menos a nivel teórico, cambios sustanciales en los planteamientos formativos desarrollados que se concretan en diferentes ámbitos. Uno de éstos, el de la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, se convierte en el foco del trabajo que presentamos. Los planteamientos y resultados del mismo se enmarcan en un proyecto I+D+i (EDU 2009-13195) titulado “Enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios, metodologías doce...

  11. Anomalía del retorno venoso sistémico Drenaje anómalo de la vena cava superior derecha a la aurícula izquierda. Revisión de la literatura y reporte de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giovanny Ríos, MD

    2012-05-01

    Full Text Available La anomalía total del retorno venoso sistémico tiene gran variedad de presentaciones; sin embargo, la patología de más baja frecuencia es el drenaje de vena cava superior derecha a la aurícula izquierda, hecho de peso para que en el mundo se reporten pocos casos. En la Fundación Clínica Abood Shaio se trató el caso de una paciente de seis años de edad con drenaje venoso total de cava superior derecha a la aurícula izquierda, mediante la técnica de movilización de cava superior y anastomosis cavo-atrial, y se obtuvieron buenos resultados. El caso es mención corresponde al número 21 en la literatura mundial.

  12. Anomalía del retorno venoso sistémico Drenaje anómalo de la vena cava superior derecha a la aurícula izquierda. Revisión de la literatura y reporte de caso

    OpenAIRE

    Ríos, Giovanny; Caicedo, Víctor M.; Orjuela, Hernando; Santos, Hernando; Núñez, Federico; Andrade, Darío

    2012-01-01

    La anomalía total del retorno venoso sistémico tiene gran variedad de presentaciones; sin embargo, la patología de más baja frecuencia es el drenaje de vena cava superior derecha a la aurícula izquierda, hecho de peso para que en el mundo se reporten pocos casos. En la Fundación Clínica Abood Shaio se trató el caso de una paciente de seis años de edad con drenaje venoso total de cava superior derecha a la aurícula izquierda, mediante la técnica de movilización de cava superior y anastomosis c...

  13. La promesa del multiculturalismo, construcciones identitarias y experiencias educativas de miembros de comunidades indígenas en la educación superior. El caso de la Universidad Nacional de Colombia

    OpenAIRE

    Muñoz, José Armando

    2016-01-01

    Esta tesis recoge los resultados de la investigación “La promesa del multiculturalismo, construcciones identitarias y experiencias educativas de miembros de comunidades indígenas en la educación superior. El caso de la Universidad Nacional de Colombia”. This thesis presents the results of the research "The promise of multiculturalism, identity constructions and educational experiences of members of indigenous communities in University education. The case of the National University of Colom...

  14. Vena cava superior izquierda persistente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo Restrepo

    2014-03-01

    Full Text Available La vena cava superior izquierda persistente es la anomalía más común del drenaje venoso del tórax y con frecuencia acompaña a otras anomalías congénitas. Generalmente, su hallazgo es incidental durante la inserción de catéteres venosos centrales. Su diagnóstico puede hacerse por medio de múltiples técnicas de imagen. El principal hallazgo ecocardiográfico es un seno coronario dilatado que sugiere la presencia de vena cava superior izquierda persistente. Cuando ésta drena en la aurícula izquierda, urge la corrección del defecto. Aunque habitualmente tiene un curso benigno, siempre que se documente vena cava superior izquierda conviene buscar otras anomalías congénitas.

  15. Vena cava superior izquierda persistente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo Restrepo

    2014-04-01

    Full Text Available La vena cava superior izquierda persistente es la anomalía más común del drenaje venoso del tórax y con frecuencia acompaña a otras anomalías congénitas. Generalmente, su hallazgo es incidental durante la inserción de catéteres venosos centrales. Su diagnóstico puede hacerse por medio de múltiples técnicas de imagen. El principal hallazgo ecocardiográfico es un seno coronario dilatado que sugiere la presencia de vena cava superior izquierda persistente. Cuando ésta drena en la aurícula izquierda, urge la corrección del defecto. Aunque habitualmente tiene un curso benigno, siempre que se documente vena cava superior izquierda conviene buscar otras anomalías congénitas.

  16. Sobre la evolución y el tránsito del Paleolítico medio al superior en el Pirineo Occidental : un proyecto de hipótesis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andoni Sáenz de Buruaga

    2001-01-01

    Full Text Available Una buena parte de los yacimientos musterienses estratificados del País Vasco incluyen testimonios objetivos, sedimentológicos y faunísticos, de condiciones climáticas rigurosas en momentos avanzados del Paleolítico medio, próximos a 40000 B.P. Asociados a esos particulares depósitos se advierten una serie de indicios denunciantes de innovaciones y cambios en la composición de los conjuntos industriales y en la gestión del territorio; transformaciones plenamente orientadas hacia la dinámica propia del Paleolítico superior. Estos acontecimientos, climáticos y paletnológicos, pueden relacionarse y explicarse conjuntamente desde un punto de vista evolutivo a partir de un episodio crítico en el que confluyen simultáneamente varios de estos tiechos. Se trata verdaderamente, del comienzo del proceso de cambio irreversible del Paleolítico medio al superior.A significant part of stratified Mousterian sites in the Basque Country comprises objective, sedimentary and fauna testimonies of harsh climatic conditions in advanced stages of Middie Palaeolittiic, which could be chronologically dated around 40000 B.P. There is some evidence associated to these particular deposits proving innovations and changes in the compositions of industrial assemblages and territory management. These transformations are completely oriented towards the typical dynamics of Upper Palaeolithic. All these climatic and paletnologic events can be linked and explained together from an evolutionary point of view starting from a critical episode where some of these facts occurred simultaneousiy. This is, undoubtedly, the point of departure for a process of irreversible transition from Middie to Upper Palaeolithic.

  17. El maestro de educación física español en el espacio europeo de educación superior: Reconceptualización del perfil competencial según el nuevo marco europeo educativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Rodríguez Fernández

    2007-01-01

    Full Text Available Los últimos tiempos han sido turbulentos en el terreno educativo. La dinámica evolutiva de la sociedad, el incipiente pragmatismo universitario y el deseo de mejorar la calidad de los procesos formativos han originado la convergencia de numerosos profesionales del terreno de la educación para determinar la mejor forma de adaptar la formación, tanto de base como superior, a los tiempos en los que vivimos. Es de este modo como ha surgido el denominado Espacio Europeo de Educación Superior, que con toda probabilidad no será más que el comienzo de un proceso globalizador y unificador en pos de la formación de los futuros docentes que tendrán entre sus manos la tediosa e importante tarea de formar a los futuros profesionales del engranaje sistémico social. El objetivo del presente articulo es el de poner de manifiesto el perfil que tendrá el maestro de Educación Física en este Espacio Europeo de Educación Superior a través de un estudio de los factores que van a determinar la formación del mismo, refiriéndonos por tanto al profesional de la educación que debe tener y desarrollar una serie de características acordes con la Reforma del Sistema Educativo y con el espíritu de la L.O.E.

  18. Aplicación del principio del interés superior del niño(a como mecanismo para proteger el derecho de los niños y las niñas a tener una familia y a no ser separados de ella

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Juliana Pradilla-Rivera

    2011-05-01

    Full Text Available El presente artículo corresponde a la construcción de una línea jurisprudencial a partir de los pronunciamientos de la Corte Constitucional  en los cuales se interpuso acción de tutela por considerar que se vulneraba el derecho a tener una familia de los niños(as accionantes. Es una particular situación fáctica en la mayoría de los pronunciamientos analizados que uno de los padres de los niños/as a los cuales se les estaba vulnerando su derecho a la familia se encontraba privado de la libertad, a partir de ahí se analizan los criterios de aplicación del principio del interés superior del niño para proteger el derecho en mención.

  19. Médicos, donjuanes y mujeres modernas. Los ideales de feminidad y masculinidad en el primer tercio del siglo XX

    OpenAIRE

    Aresti Esteban, Nerea

    2002-01-01

    Nerea Aresti ha analizado la contribución de científicos e intelectuales católicos en la modernización de la sociedad española, probando que la categoría de género es fundamental para el análisis de la historia. Nuevas imágenes de masculinidad y feminidad basadas en principios biológicos y médicos se constituyeron en una pieza clave de la cultura liberal. En este proceso, figuras como Gregorio Marañón magnificaron la diferencia sexual a expensas de la igualdad, ayudando a crear una noción de ...

  20. La espátula de Boppard (Boppard, Renania-Palatinado, Alemania y sus paralelos en Europa a finales del Paleolítico superior y en el Mesolítico

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    Stefan WENZEL

    2009-12-01

    Full Text Available RESUMEN: En el Paleolítico superior final del yacimiento de Boppard se ha documentado una espátula realizada a partir de la cara posterior de un metatarso de Cervus elaphus. La pieza posee decoración en ambos bordes que consiste en incisiones paralelas horizontales orientadas en el sentido longitudinal del hueso. Estas incisiones están dispuestas en grupos, separadas por zonas del hueso sin decoración. Se estudian piezas de similares características procedentes principalmente de la región cantábrica, pero también de Francia, de Italia, de Alemania, de la República Checa y de Suecia. En lo referente a su posición cronológica los mejores paralelos de la espátula de Boppard proceden de finales del Paleolítico superior.ABSTRACT: A spatula recovered from the Late Palaeolithic site of Boppard is manufactured on a fragment of the plantar face of a metatarsal bone of red deer (Cervus elaphus. Along its narrow side, the tool exhibits numerous parallel notches at right angles to the longitudinal axis of the bone. These are arranged in groups separated by notch-free areas of bone. Comparable bone tools are described, mainly from Cantabrian Spain, but also from France, Italy, Germany, the Czech Republik and Sweden. The best paralells for the Boppard specimen are, insofar as they are dated, known from the Later Upper Palaeolithic.

  1. ¿La infraestructura educativa en las Instituciones de Educación Superior públicas mexicanas cumplen con las nuevas demandas del Siglo XXI?

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    Alejandra Torres Landa López

    2010-10-01

    Full Text Available Los grandes avances de la tecnología han provocado evidentes cambios en la mayor parte de las actividades de la sociedad; en el ámbito educativo es evidente la incorporación de tecnología de información y comunicación (TIC y los cambios que esto ha provocado. Ante esta situación, surge la pregunta: ¿la infraestructura educativa proporciona ambientes de aprendizaje convenientes para que se lleven a cabo los procesos de enseñanza y de aprendizaje que la sociedad del siglo XXI demanda? El objetivo de este artículo es compartir la inquietud sobre la necesidad de poner mayor atención a las características de la infraestructura educativa de las instituciones de educación superior (IES públicas mexicanas, específicamente de aquellas que inciden en la formación de arquitectos y urbanistas mexicanos. A partir de un rastreo de fuentes y una primera revisión de literatura, se presentan las tendencias que guiarán una investigación más amplia en dos grandes áreas: la disciplinar y la socioeducativa. Se mencionan algunos de los estudios y líneas de investigación encontrados sobre el tema, principalmente con respecto a los docentes, los métodos de enseñanza y de aprendizaje, así como la evaluación institucional, elementos implicados en el proceso educativo en la formación de arquitectos y urbanistas. De igual manera, se muestran algunas de las investigaciones identificadas sobre infraestructura educativa, en la que se identifican estudios en tres dimensiones: la bibliohemerográfica, la física y la tecnológica, lo que ayudará a construir el estado de conocimiento de la investigación.

  2. Flora y vegetación del valle superior del Rió Atuel (Mendoza-Argentina Flora and vegetation of the Upper Valley of the Atuel River (Mendoza-Argentina

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    Ernesto A Morici

    2010-06-01

    Full Text Available El valle superior del Río Atuel presenta variaciones altitudinales y topográficas, siendo un territorio de confluencia de elementos propios de las provincias fitogeográficas Andina, del Monte, de la estepa Patagónica y de la Payunia. En este trabajo se estudia su flora y vegetación, a través de censos florísticos siguiendo la metodología de Braun-Blanquet (1979. A partir de la matriz de especies por censos se determinó el espectro biológico ponderado y la diversidad florística. Además, se estimó la cobertura basal registrándose los porcentajes de vegetación, broza, suelo desnudo, roca y fragmentos de roca. El estudio se desarrolló en un área restringida a la vertiente norte del Río Atuel entre su intersección con la Ruta Nacional 40 y las inmediaciones de la Planta de Azufre. En los censos se registraron un total de 89 especies pertenecientes a 36 familias, siendo las más numerosas Asteraceae, Poaceae, Verbenaceae, Fabaceae y Solanaceae. El 96% de las especies son nativas y sólo el 4% exóticas. Se diferenciaron 15 comunidades: 12 matorrales, 1 pastizal, 1 herbazal y 1 estepa de cojines.In this study we present a description of the flora and vegetation of the upper valley of Rio Atuel, Mendoza Province. In this area, characteristic taxa fron the Andina, Monte, Payunia and Patagonia Phytogeographical Provinces overlap their ranges. Considering that Atuel river high valley shows relevant altitudinal and topographical variations and a confluence of typical components from Andina, Monte, Patagonia and Payunia phytogeographic provinces, we plained to study, flora and vegetation. Floristic censuses were performed according to Braun-Blanquet (1979 and the matrix at coverage species was used to obtain cover data, weighted biological spectrum and floristic diversity. Furthermore, basal cover was estimated and vegetation, litter, bare soil, stones and stone pieces were recorded. This research was developed in an area restricted to the

  3. Condiciones laborales y socioeconómicas de estudiantes y egresados de una institución de educación superior en el Periurbano de la zona Metropolitana del Valle de México: un estudio exploratorio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo Mejía Pérez

    2017-04-01

    Full Text Available El documento presenta el análisis de la situación laboral y económica de egresados de una institución de educación superior ubicada en el Zona Metropolitana del Valle de México. El estudio se realizó con base en los datos proporcionados por el Sistema Institucional de Seguimiento de Egresados de la Universidad Autónoma del Estado de México en el período 2000-2013. Los resultados del análisis muestran un ingreso al mercado laboral diferenciado por sexo y por carrera, que posiblemente determina diferentes itinerarios en los procesos de independencia familiar de estudiantes y egresados.

  4. ESTUDIO ANATÓMICO DE LA RAMA SUPERFICIAL DEL NERVIO RADIAL. IMPLICACIONES QUIRÚRGICAS Superficial branch of radial nerve: an anatomical study and its surgical implications

    National Research Council Canada - National Science Library

    Enrique Vergara-Amador; José Luis Nieto

    2010-01-01

    ... emergió en la región dorsal y radial del tercio distal del antebrazo entre el músculo braquiradialis y el extensor carpis radialis longus, a una distancia de 8,45 cm proximal a la apófisis estiloides...

  5. Desafios da formação do enfermeiro no contexto da expansão do ensino superior Desafíos de la formación del enfermero dentro del contexto de expansión de la enseñanza superior Nursing education challenges in a context of growth in participation in higher education

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    Kênia Lara Silva

    2012-06-01

    Full Text Available O estudo teve como objetivo identificar desafios na formação do enfermeiro no contexto da expansão do ensino superior. Pesquisa realizada em 17 cursos de graduação em enfermagem no Estado de Minas Gerais, por meio de grupos focais com docentes e discentes. Os resultados indicam que há uma mudança no perfil dos alunos que têm ingressado nos cursos de enfermagem. No contexto da expansão, as escolas têm contribuído para a transformação dos modelos de atenção com a incorporação de uma nova concepção sobre o sistema de saúde. Contudo, há desafios para associar as mudanças requeridas na graduação com o novo perfil de alunos que "optam" pelos cursos de enfermagem. Indica-se a necessidade de as escolas reverem seu projeto pedagógico e sua organização curricular a favor da qualificação do cuidado e da transformação dos modelos de atenção em saúde.El presente estudio tuvo por objeto identificar los desafíos de la formación del enfermero dentro del contexto de expansión de la enseñanza superior. Se trata de una investigación realizada en 17 cursos de graduación en Enfermería en el Estado de Minas Gerais, con grupos focales de docentes y alumnos. Los resultados indican que el perfil de los alumnos que ingresan en los cursos de enfermería ha cambiado. Dentro del contexto de expansión, las facultades han contribuido para transformar los modelos de atención al adoptar una nueva concepción sobre el sistema de salud. Sin embargo, deben enfrentarse desafíos para asociar los cambios requeridos en la graduación con el nuevo perfil de alumnos que optan por los cursos de Enfermería. Se señala la necesidad de que las escuelas revean su proyecto pedagógico y organización curricular a favor de la calificación del cuidado y transformación de los modelos de atención en salud.This study aimed to identify aspects that challenge nursing education in a context of growth in participation in higher education. The research

  6. Trombosis venosa profunda masiva de miembro superior secundaria a fractura de tercio medio de clavícula. Caso clínico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Í. Úbeda-Pérez de Heredia

    2016-12-01

    Discusión: Se han reportado algunos casos de trombosis de las venas axilar o subclavia ocasionadas por fracturas claviculares, siendo muy infrecuente la aparición de trombosis extensa afectando a varias venas, en este caso, secundarias al traumatismo o a la presión ejercida por el vendaje.

  7. Avances, retos y desafíos: aproximación al estado del conocimiento de los estudios de género en educación superior en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dulce Karol Ramírez López

    2015-01-01

    Full Text Available El presente artículo es una aproximación a la construcción de un estado del conocimiento que pretende describir y analizar los diversos estudios de género y educación superior que se han realizado en México en la última década, a partir del análisis de artículos online publicados en revistas arbitradas e indexadas, así como documentos electrónicos avalados por universidades y centros de investigación en el país. Este texto da cuenta, a partir de un compendio de los temas explorados así como de los que se encuentran ausentes, de los avances y limitaciones de los estudios en la discusión sobre el tema de género y educación superior en México. Se concluye sobre la necesidad de actualización y rigurosidad en los marcos teóricos y metodológicos de los estudios sobre género y educación superior, así como la incursión de nuevas líneas de investigación que permitan comprender los cambios entre los/las actores (as educativos (as y los nuevos entornos institucionales.

  8. La presencia de ámbar en los yacimientos prehistóricos (del Paleolítico superior a la Edad del Bronce de la Cornisa Cantábrica y sus fuentes de aprovisionamiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esteban ÁLVAREZ FERNÁNDEZ

    2009-12-01

    Full Text Available RESUMEN: Se exponen los 13 yacimientos prehistóricos de la Cornisa Cantábrica (norte de España, con edades desde el Paleolítico superior hasta la Edad del Bronce, con presencia de ámbar. Se ha estudiado el origen geográfico de este ámbar por las implicaciones de los resultados en el conocimiento de aspectos culturales y comerciales de las sociedades prehistóricas. Se ha investigado si la procedencia del ámbar pudo ser local, con origen en los afloramientos naturales de ámbar del Cretácico de la Cornisa Cantábrica, o fue alóctona, de la región del Báltico en el norte de Europa. Para ello se ha realizado una comparación de la localization geográfica de los yacimientos arqueológicos y paleontológicos, y de los espectros de infrarrojos (IRTF de ambos tipos de ámbares para algunos de los yacimientos. El ámbar del Cretácico de España posee características gemológicas, que lo convierten en una materia prima adecuada para la elaboración de objetos de adorno con instrumental lírico. El estudio concluye que el ámbar arqueológico prehistórico de la Cornisa Cantábrica tuvo en general un origen local, y que probablemente era obtenido en áreas fuente naturales muy cercanas a los yacimientos arqueológicos prehistóricos. Los espectros de infrarrojos (IRTF de los ámbares de los yacimientos en cueva de El Pendo, Morín, La Garma A y el monumento megalítico de Trikuaizti I muestran que corresponden a ámbares cretácicos. Se han limitado cuatro áreas en las que existe una relación espacial entre los yacimientos arqueológicos y paleontológicos con ámbar y se proponen como hipotéticas zonas de aprovisionamiento y uso de ámbar cretácico en la Prehistoria de la Cornisa Cantábrica. Según muestran los análisis, únicamente el ámbar del monumento megalítico de Larrarte corresponde a succinita del Terciario del Báltico. Estos datos indican que durante el Megalítico, al menos en una pequeña área de la provincia de Guip

  9. Frenillo labial superior doble

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Albornoz López del Castillo

    Full Text Available El frenillo labial superior doble no sindrómico es una anomalía del desarrollo que no hemos encontrado reportada en la revisión bibliográfica realizada. Se presenta una niña de 11 años de edad que fue remitida al servicio de Cirugía Maxilofacial del Hospital "Eduardo Agramonte Piña", de Camagüey, por presentar un frenillo labial superior doble de baja inserción. Se describen los síntomas clínicos asociados a esta anomalía y el tratamiento quirúrgico utilizado para su solución: una frenectomía y plastia sobre la banda muscular frénica anormal que provocaba exceso de tejido en la mucosa labial. Consideramos muy interesante la descripción de este caso, por no haber encontrado reporte similar en la literatura revisada.

  10. La Matrícula del Mar en Campeche

    OpenAIRE

    Amparo Moreno Guillón

    2004-01-01

    El estudio de la Matrícula de Mar permite una aproximación a la economía marítima de Campeche en las décadas finales del período colonial. Así sabemos que una parte considerable de la población se dedicaba a la pesca, a la construcción naval y al comercio marítimo, desarrollado fundamentalmente en el marco del seno mexicano. Del estudio de los cuatro recuentos efectuados por las autoridades se deduce además que todas estas actividades se incrementaron a lo largo del último tercio del siglo, e...

  11. Evolución conceptual de los modelos de medición de la percepción de calidad del servicio: una mirada desde la educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edison Jair Duque Oliva

    2014-12-01

    Full Text Available Through a review of the concepts related to service and most recognized models for evaluating the perception of service quality, a theoretical evolution of these models is developed, with emphasis on their application in higher education and the importance of its measurement in institutions of higher education. A través de una revisión de los conceptos asociados al servicio y a los modelos más reconocidos para evaluar la percepción de calidad del servicio, se desarrolla una evolución teórica de los mismos, haciendo énfasis en su aplicación en la educación superior y la importancia de su medición en las instituciones de educación superior.

  12. Factores asociados a la calificación del Examen Nacional de Medicina 2012 en internos de la UNMSM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Ricardo Arenas-Significación

    2014-01-01

    Full Text Available Introducción: El Examen Nacional de Medicina (ENAM es una herramienta que mide los conocimientos y el raciocinio clínico del interno como una forma de aproximarse a evaluar la calidad educativa. Objetivo: Determinar los factores asociados a la calificación del ENAM 2012 en internos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM. Diseño: Estudio transversal. Lugar: Facultad de Medicina Humana de la UNMSM, Lima, Perú. Participantes: Internos de Medicina Humana 2012. Intervenciones: Se analizó fuentes secundarias con el método de regresión logística binaria. Se determinó los coeficientes de correlación de Pearson y Spearman, así como la prueba t student. Principales medidas de resultados: Promedios de las calificaciones del ENAM, pertenencia a la promoción ingresante, sede hospitalaria de internado, orden de mérito según promedio ponderado universitario (PPU. Resultados: Los factores asociados a un mejor puntaje en el ENAM fueron pertenecer a la promoción ingresante 2006, realizar internado en EsSalud y ubicarse en el tercio superior y medio. Conclusiones: La pertenencia a la promoción ingresante 2006, la sede hospitalaria de internado y el orden de mérito según el PPU fueron factores asociados a obtener una calificación mayor o igual a trece en el ENAM 2012.

  13. Propuesta de competencias para un grado en asistencia de dirección en el contexto de los nuevos planes de estudio dentro del espacio europeo de educación superior (EEES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marta de Zárraga

    2012-06-01

    Full Text Available Objeto: El objetivo del estudio es definir el perfil del Asistente de Dirección en las organizaciones y a partir de dicho perfil establecer las competencias de un grado en Asistencia de Dirección en el marco del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. Diseño/metodología/enfoque: La primera fase consistió en la recogida de información a partir de fuentes diversas (informes de asociaciones, consultas a empresas, planes de estudios de universidades internacionales, libros blancos,…. Para el análisis de dicha información se utilizó metodología cualitativa, en concreto la toma de decisiones basada en el juicio de expertos que se obtiene mediante técnicas grupales.Aportaciones y resultados: El estudio presenta evidencias relevantes sobre el perfil del Asistente de Dirección y define las competencias transversales y específicas de un grado en Asistencia de Dirección. Limitaciones: El estudio está sesgado hacia el punto de vista de miembros del mundo académico. Implicaciones prácticas: Los datos que aporta el estudio pueden ser de utilidad para universidades españolas interesadas en este perfil y pueden servir como base para otros estudios que profundicen en perfiles profesionales del personal de apoyo en las organizaciones.Originalidad / Valor añadido: El estudio contribuye a definir la figura y las competencias del Asistente de Dirección en las organizaciones.

  14. Las universidades españolas y el proceso de la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior: limitaciones y perspectivas de cambio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel A Pereyra- García Castro

    2006-01-01

    Full Text Available En este artículo se pretende mostrar las nuevas perspectivas que ofrece la creación del Espacio Europeo de la Educación Superior en la Universidad española, tendente a superar los problemas y retos que tienen planteados en la actualidad las universidades. Tras un análisis de la evolución reciente de la universidad española, en cuestiones como la autonomía y la financiación, el texto expone y analiza, de forma somera, las consecuencias que supone el proceso creciente de europeización de la universidad española mediante la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior. A partir de este nuevo espacio común, la universidad española, puede afrontar en mejor disposición los desafíos que se derivan para las universidades los dos grandes rasgos que definen nuestra actualidad, la globalización y la sociedad del conocimiento. Ante este desafío, se examinan las oportunidades que para ello ofrece la creación de un espacio común europeo de educación superior en torno a la calidad, la movilidad, la innovación y la investigación. Se considera igualmente que en este proceso de convergencia está implícito el grado de autonomía y las estructuras flexibles y dinámicas que adoptarán las universidades españolas para no desatender este tiempo complejo de cambio y renovación. 

  15. Las sucesiones terrígenas del Triásico superior y la base del Jurásico del Alto Muluya (Marruecos: estratigrafía y contexto geodinámico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Saâdi, Z.

    2012-06-01

    Full Text Available The Triassic-Jurassic basins of the High Moulouya area record the evolution of the Atlasicrifting in the SW-NE direction, showing a syntectonic continental sedimentation and an active volcanism. Such mobility has led to the differentiation of asymmetric half basins, whosegradual subsidence took place in successive stages. These basins, particularly during thedeposition of the terrigenous successions of the base of the Jurassic (early Liassic age,show a typical syntectonic continental infill. It consists of a mixed sedimentation, detrital andvolcanoclastic, generally coarse-grained towards the base. Coarser deposits, fed by volcanicclasts, are structured as sequences of spreading river cones, alternating with irregular clayfacies of flood plain. They reflect a rejuvenation of the relief, following a reactivation of thefaults. The sedimentary infill was provided by intermittent flows with considerable discharge,forming deposits along fault escarpments. The top of the terrigenous series shows a dominance of thin detritic sediments and a lack of volcanoclastics, reflecting the peneplanation ofthe relief and the creation of a flood plain. It records the widespread homogenization of theprior relief, causing the disappearance of the pre-existing structures during a period of tectonic quiescence. The volcanoclastics, witnessing an explosive volcanism and a concomitantsedimentation, are clustered in the tectonically active regions, where they are thicker and diversified. This late volcanism occurred during the final phases of rifting, owing to the replayof major Hercynian and tardi-hercynian faults. The Triassic-Jurassic period is thus marked byan extensional dynamics controlled by the influence of the first stages of the opening of thecentralAtlantic and the western Tethys

    Las cuencas triásico-jurásicas del Alto Muluya han registrado la evolución del proceso de “rifting” que ocurrió en elAtlas: una apertura en la dirección SO-NE, una

  16. El portafolio: una herramienta facilitadora del cambio en la educación superior desde la práctica didáctica

    OpenAIRE

    Hilda Rosa Guerrero Cuentas

    2015-01-01

    El presente artículo, resultado del proyecto de investigación “El portafolio, estrategia pedagógica en la construcción de saberes con docentes de la Especialización en Estudios Pedagógicos de la CUC”, tuvo como propósito generar estrategias pedagógicas que contribuyan al funcionamiento del portafolio del docente universitario de la Especialización de Estudios Pedagógicos de la CUC, en su práctica didáctica, desde una mirada crítica-reflexiva para construir nuevos saberes. Se contem...

  17. Necrosis del miembro superior tras administración de drogas vía arterial: caso clínico

    OpenAIRE

    García Laguarta, J.; Sangüesa, M. J.; Fernández Gabarda, Rafael; Valverde,C.

    2010-01-01

    La administración de drogas por vía parenteral puede causar complicaciones de variada intensidad que pueden llegar a comprometer la viabilidad no sólo de la extremidad, sino también la vida del paciente. Los mejores resultados terapéuticos se lograrían con un diagnóstico y tratamiento precoces. La amputación del miembro debe reservarse para necrosis establecidas y limitadas del mismo. The injection of drugs can cause complications of varying intensity which can compromise the viability of ...

  18. Caracterización del desempeño en actividades de la vida diaria en adultos con lesión de miembro superior

    OpenAIRE

    Bernal Salamanca, Andrea Estefanía; Fuquen Fraile, Diana Marcela; Valenzuela Murillo, Edwin Alfonso

    2013-01-01

    Los antecedentes investigativos en torno a la rehabilitación de miembro superior han evidenciado que existe un mínimo abordaje de las actividades de la vida diaria tras la alteración funcional de este segmento por lesión, por lo cual el objetivo de la investigación es caracterizar el desempeño ocupacional de los adultos con lesión de miembro superior en el laboratorio de Terapia Ocupacional – área de tecnología y autonomía personal (TAP) de la Universidad Nacional de Colombia, ...

  19. Desigualdad social y educación superior: análisis sociológico comparado del caso de México

    OpenAIRE

    Martínez Dordella, Santiago

    2013-01-01

    Esta investigación se basa en la teoría sociológica sobre educación y desigualdad social. Analiza los sistemas de educación superior en el mundo y su influencia sobre las desigualdades sociales. En la investigación se analizan los procesos de universalización, feminización, especialización, privatización, e internacionalización y su relación con las desigualdades sociales por su importancia y representatividad a nivel global. Se analiza el sistema de educación superior en México. En el caso d...

  20. El abandono escolar en la Licenciatura de Contador Público en la modalidad a distancia de la escuela Superior de Comercio y Administración, Plantel Santo Tomás del Instituto Politécnico Nacional

    OpenAIRE

    Medina Landaverde, Yared

    2015-01-01

    Esta investigación es de tipo exploratorio y tiene por objeto identificar los factores de abandono y clasificar los motivos de abandono escolar de la modalidad a distancia de la licenciatura de Contador Público en la Escuela Superior de Comercio y Administración del Instituto Politécnico Nacional Plantel Santo Tomás, y en base a ello, propone sugerencias que contribuyen a combatir el fenómeno de abandono escolar. El instrumento utilizado es una encuesta en línea estruct...

  1. La importancia de la gestión y el liderazgo escolar en las instituciones de Educación Media Superior Tecnológica (CETIS y CBTIS) del estado de Tlaxcala

    OpenAIRE

    José Margarito Rivera Badillo; Judith Cavazos Arroyo

    2015-01-01

    El presente trabajo se perfila como una contribución en el área de gestión, dirección y liderazgo escolar, atendiendo la necesidad de identificar las características de los estilos de liderazgo que aplican los directivos de Instituciones de educación media superior tecnológica (CETIS y CBTIS) del estado de Tlaxcala, México, y realizar una gestión eficaz de los planteles. Los resultados obtenidos al realizar dieciocho entrevistas a profundidad a directivos de estas instituciones, evidenciaron ...

  2. Utilización de programas computacionales y materiales digitales durante procesos de evaluación del aprendizaje: percepción de docentes y discentes de educación superior

    OpenAIRE

    Gallardo, Katherina E.

    2012-01-01

    Este artículo presenta los resultados de un estudio de caso que se realizó con el objetivo de comprender cómo se está vinculando el uso de tecnología computacional y el uso de materiales digitales en los procesos de evaluación del aprendizaje en un escenario de educación superior, específicamente en la materia de contabilidad administrativa. Se realizaron observaciones sobre procesos de evaluación sumativa. También se entrevistó a docentes y estudiantes para comprender su percepción sobre la...

  3. Dins del videojoc. La Realitat Virtual com a eina de tractament complementària per pacients en fase sub-aguda d'ictus amb afectació d'extremitat superior

    OpenAIRE

    Condó Baró, Josep Maria

    2016-01-01

    Pregunta clínica: Pot ser la realitat virtual associada al programa Gloveone® una teràpia de complement de la fisioteràpia convencional més efectiva que la utilització única del tractament comú en pacients majors de 64 anys amb ictus en fase subaguda amb afectació motriu de les extremitats superiors?. Objectiu: Determinar si afegir la Realitat Virtual amb el dispositiu Gloveone® al programa convencional de fisioteràpia és més efectiu que solament la fisioteràpia per a la recuperació de contro...

  4. Políticas de acceso de la población vulnerable a la educación superior, una visión desde la experiencia de la Universidad del Magdalena

    OpenAIRE

    Álvaro Luís Mercado Suárez; Alonso Andrés Amador Cogollo; Juan Carlos Cabana Gaviria

    2015-01-01

    En este documento se analizan las políticas implementadas por la Universidad del Magdalena para garantizar el acceso de los grupos vulnerables a la educación superior, definiendo como vulnerables a los bachilleres desplazados, las comunidades indígenas, los estudiantes afrocolombianos, la mujer cabeza de familia de estrato bajo, y a los bachilleres provenientes de colegios públicos. Teóricamente, el estudio está asociado a los aportes de la affirmative action, la cual contempla la intención d...

  5. Habilidades cognitivas, técnicas de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Superior de Educación Público "La Salle" de la localidad de Abancay - 2012

    OpenAIRE

    Necochea Tello, Víctor

    2013-01-01

    Universidad Nacional de Educacion - UNE La presente tesis titulado: Habilidades cognitivas, técnicas de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Superior de Educación Público "La Salle" de la localidad de Abancay- 2012 ha realizado un estudio para medir y evaluar las debilidades y/o satisfacción de nuestros estudiantes para así poder corroborar y cubrir algunas necesidades. Con la aplicación de un instrumento hemos podido conocer como los estudiantes se iden...

  6. CONSIDERACIONES DIDÁCTICAS SOBRE EL USO DE LA MULTIMEDIA PARA LA ASIGNATURA ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA DEL INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE HUAMBO

    OpenAIRE

    Cristiano Lucas Jamba Jamba; María de los Ángeles Mariño Sánchez; Ronal Tamayo Cuenca

    2017-01-01

    A partir de entrevistas y encuestas realizadas en 2010 a estudiantes y profesores de la carrera de Biología del Instituto Superior de Ciencias de Educación (ISCED) de Huambo, se concluyó en que el uso de las TIC era prácticamente nulo. Se procedió a realizar una multimedia de Anatomía y Fisiología Humana teniendo en cuenta una metodología sustentada desde los puntos de vista didácticos y psicopedagógico. La misma fue construida usando fundamentalmente Microsoft Power Point y pretende ser útil...

  7. Sobredentadura total superior implantosoportada

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Orlando Rodríguez García

    2010-06-01

    Full Text Available Se presenta un caso de un paciente desdentado total superior, rehabilitado en la consulta de implantología de la Clínica "Pedro Ortiz" del municipio Habana del Este en Ciudad de La Habana, Cuba, en el año 2009, mediante prótesis sobre implantes osteointegrados, técnica que se ha incorporado a la práctica estomatológica en Cuba como alternativa al tratamiento convencional en los pacientes desdentados totales. Se siguió un protocolo que comprendió una fase quirúrgica, procedimiento con o sin realización de colgajo y carga precoz o inmediata. Se presenta un paciente masculino de 56 años de edad, que acudió a la consulta multidisciplinaria, preocupado, porque se le habían elaborado tres prótesis en los últimos dos años y ninguna reunía los requisitos de retención que él necesitaba para sentirse seguro y cómodo con las mismas. El resultado final fue la satisfacción total del paciente, con el mejoramiento de la calidad estética y funcional.

  8. El diseño de la asignatura Matemáticas dentro del proceso de renovación docente. Una experiencia nueva adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior

    OpenAIRE

    Fernández Barberis, Gabriela Mónica; Escribano Ródenas, Maria del Carmen; Bosch Frigola, Irene

    2007-01-01

    En el año 1999 se inició, con la Declaración de Bolonia, el proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La intención del EEES es la de flexibilizar el sistema de titulaciones de tal forma que éstas puedan ser comparables dentro de nuestro sistema de educación europeo. Se prevé que la implementación total de estos nuevos planes de estudios finalice el próximo año 2010. En el curso académico 2006/2007, desde el Departamento de Métodos Cuantitativos de la Universida...

  9. Avances, retos y desafíos: aproximación al estado del conocimiento de los estudios de género en educación superior en México

    OpenAIRE

    Dulce Karol Ramírez López; Flor Marina Bermúdez Urbina

    2015-01-01

    El presente artículo es una aproximación a la construcción de un estado del conocimiento que pretende describir y analizar los diversos estudios de género y educación superior que se han realizado en México en la última década, a partir del análisis de artículos online publicados en revistas arbitradas e indexadas, así como documentos electrónicos avalados por universidades y centros de investigación en el país. Este texto da cuenta, a partir de un compendio de los temas explorados así como...

  10. Aproximación a la docencia de la creatividad publicitaria, en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior

    OpenAIRE

    Tur-Viñes, Victoria; Orbea Mira, Jesús; Fernández Poyatos, María Dolores

    2006-01-01

    Se reflexiona sobre el futuro panorama educativo y en qué medida puede modificar la docencia de la asignatura creatividad publicitaria (actualmente, creatividad publicitaria I y II), impartida en la licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas. Comenzando por el diseño del perfil del licenciado, se profundiza en las habilidades, competencias y conocimientos que debería tener un creativo publicitario, y se procede a la selección de los contenidos y actividades, necesaria y pertinente para...

  11. Paleoecología y evolución de la fauna de mamíferos de América del Sur durante la «edad de las planicies australes» (Mioceno superior-Plioceno superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ortiz Jaureguizar, E.

    1998-08-01

    Full Text Available In this paper, the paleoecology and evolution of the South American land-mammal fauna during the «Age of the Southern Plains» are studied. Chronologically, the «Age of the Southern Plains» encompasses the Chasicoan, Huayquerian, Montehermosan and Chapadmalalan South American Land-Mammal Ages. Changes on the taxonomic richness, first and last appearance rates, and trophic types were considered, taking as a model the fossil record of the Pampean Region (Argentina. A gradual increase of the taxonomic richness is observed during the «Age of the Southern Plains». Caviomorpha and Cingulata were the most diversified taxonomic groups. First appearance rates are higher that those of the last appearances excepting the Chapadmalalan, in which both rates reach a balance. From a trophic point of view, grazer mammals were predominant. This last characteristic corroborates the hypothesis of an existing similarity between the «Age of the Southern Plains» and the North American Clarendonian Chronofauna.En este trabajo se estudian la paleoecología y la evolución de la fauna de mamíferos de América del Sur durante la denominada «edad de las planicies australes», un período que abarca las «Edades-mamífero» Chasiquense, Huayqueriense, Montehermosense y Chapadmalalense. Para ello se consideran los cambios en la riqueza taxonómica, en las tasas de primera y última aparición y en los tipos tráficos, tomando como modelo el registro de la Región Pampeana de la República Argentina. Durante la «edad de las planicies australes» se observa un paulatino incremento en la riqueza taxonómica, con un predominio de los Caviomorpha y los Cingulata. Las tasas de primera aparición son más altas que las de última aparición con la excepción de la «Edad-mamífero» Chapadmalalense, en la cual ambas tasas alcanzan un equilibrio. Desde un punto de vista trófico, predominan los mamíferos pastadores. Esta última característica corrobora la similitud

  12. Caracterización del cemento dental del perro mediante microscopía electrónica de barrido Characterization of dog dental cementum by scanning electron microscopy

    OpenAIRE

    P.G. Toriggia; S.Z. Hernández; V.B. Negro; D.M. Saccomanno; J.L. Ciappesoni

    2011-01-01

    El objetivo del trabajo fue caracterizar el cemento dental en el perro utilizando para ello el microscopio electrónico de barrido (MEB). La cara vestibular de 38 raíces dentales fue observada y fotografiada con el MEB, en sus tercios coronario y apical. Se realizó una clasificación morfológica de la superficie y se midió en cada microfotografía el diámetro de 20 fibras de Sharpey, estableciéndose el porcentaje que ocupaban en 600 µm². En el tercio coronario se encontró un cemento de tipo acel...

  13. Los sistemas de producción lítica en el Paleolítico Superior Final: El caso del nivel Asup del Molí del Salt (Vimbodí i Poblet, Tarragona

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio GARCÍA CATALÁN

    2014-01-01

    Full Text Available In this paper we present the results of core analysis of Asup level from Molí del Salt site (Vimbodí i Poblet, Tarragona/Spain, dated to ca. 11 ka 14C BP (c. 12700-13000 years cal BP. This analysis was carried out from the methodological proposals raised by various authors as Guilbaud (1995 and Vaquero (1997. With this study, we try to define the operative field to better understand the variability of knapping strategies and the possible continuity relations among them used by the populations who occupied the site during the Final Upper Palaeolithic. This technological variability has been corroborated. In general, the cores present facial hierarchy and the extractions are long and narrow. Thus, there is a significant presence of blade knapping. In addition, we have differentiated six types of siliceous raw materials.

  14. Gestion de la calidad y del medio ambiente en instituciones de educacion superior mediante integracion de ISO 9001 e ISO 14001

    National Research Council Canada - National Science Library

    Tlapa, Diego A; Limon, Jorge; Baez, Yolanda A

    2009-01-01

    ... la factibilidad de la integracion de gestion de la calidad y medio ambiente. Para ello, se realizo una busqueda de instituciones de educacion superior que trabajan bajo ISO 9001 e ISO 14001, encontrando 322 y 3 certificados respectivamente en el ano 2008...

  15. La mercantilización de la educación como escenario mundial del espacio Europeo de educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Florentino Sanz Fernández

    2006-01-01

    Full Text Available En la actualidad, las políticas sociales y de servicios públicos están sometidas a fuertes presiones. La universidad, por su parte, se orienta cada vez más hacia el modelo de mercado. Todos los países están sometidos a grandes presiones para poder satisfacer la demanda de conocimiento superior que necesitan los sistemas productivos. Los centros de formación superior son cada día más conscientes de que se están dirigiendo a consumidores que pueden elegir los mejores cursos existentes en el mercado. En Europa, el Espacio Europeo de Educación Superior también se orienta en este sentido y esto se ve en la documentación que aparece sobre enseñanza superior. Sin embargo, las universidades deben enseñar también a pensar y por qué no a imaginar, a sentir y a soñar, porque aunque estas capacidades no se necesiten para producir, se necesitan para vivir con dignidad.

  16. Comunidades humanas y circulación de recursos, bióticos y abióticos, en el Paleolítico superior del noreste de la Península Ibérica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Josep María FULLOLA PERICOT

    2009-12-01

    Full Text Available RESUMEN: Las investigaciones que el equipo del SERP de la Universidad de Barcelona ha ido realizando estos últimos años en el Paleolítico superior del NE ibérico permiten ya una aproximación al análisis del aprovisionamiento y la circulación de las materias primas líticas, los moluscos marinos y otras especies animales. Todo ello lo entendemos, además de como elementos puramente arqueológicos, como factores que plantean cuestiones de tipo económico y social.Este estudio nos permite constatar un fenómeno general de diversificación de los recursos líticos y malacológicos; los intercambios de estos dos elementos a medias y largas distancias evidencian una nueva forma de explotación del medio durante el Paleolítico superior, acorde con lo que se observa en toda Europa occidental.ABSTRACT: The researches of our group of the University of Barcelona (SERP in these last years on Upper Palaeolithic of Northeastern Iberia allow us already an analysis of the ressources procurement of lithic raw materials, seashells and other animals species. Although we consider this as archaeological elements, they are giving us also a lot of economic and social informations.This study shows us that we are in front of general phenomenon of diversification of lithic ressources and malacological procurement; exchanges of both elements at middle and long distance are giving us evidences of a new way of understanding the exploitation of the environment during Upper Palaeolithic, as happens in all Western Europe.

  17. La cooperación como dimensión del aprendizaje desarrollador en la formación de los cuadros de la Educación Superior.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maivy Rebeca Cruz Martínez

    2012-04-01

    Full Text Available El ser humano en el transcurso de su vida interviene en necesarios procesos de socialización y cooperación que constituyen una vía esencial para la apropiación de conocimientos. Por consiguiente, esta idea se manifiesta en las características psicológicas del cuadro en función de lograr un aprendizaje desarrollador desde lo afectivo, lo físico, lo social y lo intelectual como reflejo de la articulación psicosocial, en la que aparecen contradicciones que frenan el proceso de obtener experiencias vivenciales. En este empeño de la cooperación radica su beneficio solidario en las interrelaciones humanas, lo que significa: observar la necesidad que se tiene de los demás, estimular la comunicación y coordinación entre los cuadros y hacer conciencia de que las diferencias entre las personas no son una dificultad para lograr una buena convivencia. Por esta razón, el objetivo del presente trabajo radica en proponer acciones que contribuyan al desarrollo de la cooperación como dimensión del aprendizaje desarrollador en la formación de los cuadros de la Educación Superior. La utilización de los métodos y técnicas de investigación condujeron al desarrollo de la cooperación como dimensión del aprendizaje desarrollador en la formación de los cuadros de la Educación Superior.

  18. Del Bululú a la varieté. Aproximación a los teatros ambulantes (de repertorio y variedades en la España del siglo XX

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan José Montijano Ruiz

    2015-01-01

    Full Text Available Vamos a intentar acercar al lector a aquellas manifestaciones parateatrales, que recorrieron, desde el primer tercio del siglo xx, gran parte de las poblaciones españolas, permitiendo llevar el teatro a aquellos lugares en donde la temporada teatral era escasa o prácticamente nula.

  19. Algunas consideraciones teóricas acerca del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la enseñanza superior.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yamilet Trelles Mutis

    2007-03-01

    Full Text Available El trabajo, que a continuación se expone se titula Algunas consideraciones teóricas acerca del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la enseñanza superior, en el mismo se presentan algunas consideraciones teóricas acerca del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Se ofrecen consideraciones sobre la necesidad de implementar un Sitio Web en la biblioteca universitaria, donde los usuarios de esta institución tendrán la posibilidad de acceder y evaluar los recursos digitales en la gestión de la información desde cualquier punto de la red necesarios para la docencia y la investigación. En la búsqueda del conocimiento se utilizan métodos y técnicas con sus diferentes instrumentos de la investigación educacional. Se expone la metodología para el diseño del sistema.

  20. Tratamiento implanto protético de la agenesia del segundo premolar superior: Reporte de un caso clínico

    OpenAIRE

    Tomaghelli, Emanuel Ricardo; Perdomo Sturniolo, Ivana Lorena

    2017-01-01

    La agenesia dental es una de las anomalías craneofaciales más comunes en el desarrollo humano. Paciente de género femenino de 22 años de edad que a la inspección ocular se observa la persistencia del diente temporario de la pieza Nº 65, realizando un examen radiográfico en búsqueda del diente permanente retenido o en ubicación ectópica se observa la “agenesia” del mismo. Como plan de tratamiento se optó por la exodoncia atraumática de la pieza temporaria y la colocación inmediata de un impla...

  1. Les grans preses del riu Colorado: el volum total d'embassament és superior a 81.000 hm3

    OpenAIRE

    Berga Casafont, Luis

    1989-01-01

    El XVIè Congrés Internacional de Grans Preses, que va tenir lloc a Sant Francisco (EUA) el mes de juny de 1988, va permetre als assistents conèixer més bé les preses dels Estats Units, i l'organització federal i estatal de la gestió dels seus recursos hidràulics. Partint d'aquest congrés, s'ofereix un reportatge sobre el riu Colorado, les seves característiques i les obres que s'hi han fet per regularitzar-lo. A més de descriure'n les preses més importants, l'article inclou els esquemes dels ...

  2. Técnicas quirúrgicas complejas en el tratamiento con implantes oseointegrados del maxilar superior: Un seguimiento clínico de dos años Advanced surgery techniques in the treatment with osseointegrated implants in maxilla: A 2-year follow-up

    OpenAIRE

    O. Pérez Pérez; Velasco Ortega, E; LL González Olivares; A. García Méndez; O Rodríguez Calzadilla

    2007-01-01

    Introducción. El objetivo del presente estudio era valorar los resultados clínicos del tratamiento con implantes oseointegrados en el maxilar superior con técnicas quirúrgicas complejas. Pacientes y métodos. 51 pacientes fueron tratados con 93 implantes Microdent® con superficie con chorreado de arena y grabada con ácidos para la rehabilitación del maxilar superior mediante la técnica de elevación de seno, expansión ósea e injertos óseos. Los implantes fueron cargados después de un periodo de...

  3. La regulación de la Educación Superior Privada en Uruguay: análisis y discusión del Decreto 104/14

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mabel Dávila

    2014-11-01

    Full Text Available El presente espacio tiene como objetivo discutir, desde diferentes posiciones, el recientemente aprobado Decreto 104/14 que regula la Educación Superior Privada en Uruguay. Éste modifica, a su vez, el Decreto 308/95 vigente desde hace 19 años que reglamentaba la ley 15.661. Para este debate fueron invitados a participar representantes de las distintas partes involucradas: el Estado a través del Ministerio de Educación, las Universidades Privadas y la estatal Universidad de la República, también involucrada en la presente regulación. Cabe aclarar que la actual reforma se inscribe en un escenario dual. No existe una ley que reglamente el conjunto de la educación superior uruguaya, sino que rige una reglamentación – el Decreto 104 - que establece la regulación de la educación superior privada, mientras las universidades estatales -la Universidad de la República y la recientemente creada Universidad Tecnológica- se autogobiernan de acuerdo al principio de autonomía que les garantizan sus respectivas leyes orgánicas. Esta dualidad, por otra parte, también se expresa en materia de evaluación de la calidad, tema que aborda y trata de resolver parcialmente el Decreto 104/14 para las instituciones superiores privadas, en la medida que desde hace algunos años existe un proyecto de ley para la creación de una agencia de evaluación y acreditación de la calidad, pero que no ha logrado aún los acuerdos necesarios para su aprobación parlamentaria. A continuación, se presentan las opiniones de distintos actores que desde diversos puntos de vista discuten, en el marco del actual Decreto, sobre dos ejes: la regulación del sistema y la evaluación de su calidad.

  4. INFLUENCIA DEL PROGRAMA DE TUTORÍA EN LA EFICIENCIA TERMINAL DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO EN CELAYA

    OpenAIRE

    HEREDIA VILLAGÓMEZ, MARTINA

    2014-01-01

    This research was conducted within the Superior Middle School Level, University of Guanajuato Celaya. It´s purpose is to show that the Institutional Tutoring Program that applies in that school is affecting narrowly terminal efficiency of their students and if it were properly applied would be a solution to the loss of the terminal efficiency, transcending integrally forming whether students continue their academic career or to be included in working life. For this procedure several instrumen...

  5. Utilización del Moodle como un Entorno Personal de Aprendizaje en contexto de educación superior, una revisión de literatura.

    OpenAIRE

    Tusa Jumbo, Fernanda; Maza Córdova, Jorge

    2015-01-01

    Inside the topic Personal Environment of Institutional Learning (IPLE) this paper does an analysis about the concept virtual environment learning in order to answer the question ¿a Moodle can be applied as virtual environment learning inside superior educational contexts? To answer this question, this paper uses the following methodology observation, data collection, comprehensive lecture of texts, conceptual framing and mental maps of content organization. Similarly, this paper does a litera...

  6. EFECTO DE UN ESTÍMULO AGUDO DE HIPOXIA SOBRE LA VELOCIDAD DE MOVIMIENTO EN UN EJERCICIO DE FUERZA DEL TREN SUPERIOR

    OpenAIRE

    Ismael Martínez-Guardado; Marta Marcos Serrano; Marta Camacho Cardeñosa; Alba Camacho Cardeñosa; Braulio Sánchez Ureña; Guillermo Olcina Camacho; Rafael Timón Andrada

    2015-01-01

    En general, el entrenamiento de fuerza tiene un potente efecto para incrementar el tamaño y la fuerza del músculo esquelético (Kraeme, Fleck & Evans, 1995). El uso de un estímulo de hipoxia durante el entrenamiento comenzó a desarrollarse a través de técnicas de restricción del flujo sanguíneo (Takarada et al., 2000). Un estímulo similar lo podemos llevar a cabo mediante el uso de cámaras de hipoxia y a través de sistemas de entrenamiento intermitente (Lundby, Calbet, Robach, 2009). La ad...

  7. Tafonomía del titanosaurio Aeolosaurus colhuehuapensis, Cretácico Superior, Patagonia central, Argentina: un ejemplo de preservación en facies fluviales de desbordamiento

    OpenAIRE

    Gabriel A Casal; Ibiricu, Lucio Manuel; Allard, Jose Oscar; Martínez, Rubén D.; Luna, Marcelo; Gonzalez Riga, Bernardo Javier

    2016-01-01

    Aeolosaurus colhuehuapensis es un titanosaurio procedente del lago Colhué Huapi, en el Sur de Chubut, Argentina. Los materiales estudiados incluyen veintiuna vértebras caudales y siete hemapófisis, y se hallaron articulados en facies correspondientes a depósitos de desbordamientos vinculados a sistemas fluviales multicanalizados y de alta sinuosidad presentes en los aquí denominados ?estratos del lago Colhué Huapi? de edad Campaniano-Maastrichtiano. Estos sistemas poseían importantes fluctuac...

  8. Discapacidad e inclusión en el ámbito de la educación superior universitaria a partir del modelo social de la discapacidad

    OpenAIRE

    Santórsola, María Victoria; Acosta, Fernando Luján; Giuliano, Mónica Graciela; Antón, Carina Sandra; Arroyo, Julieta Susana

    2013-01-01

    El artículo aborda desde el reconocimiento de las representaciones sociales, la identificación, en los discursos de los docentes, de dos modelos sobre la discapacidad, el Modelo Médico y el Modelo Social. En la actualidad, si bien el Modelo Social, se constituye como el paradigma actual, superador al modelo Médico, presentando como una de los rasgos centrales, el reconocimiento de la inclusión y la necesidad del planteo de interrelación de factores del entorno social, conviven en las formas d...

  9. Relación entre ansiedad escénica, perfeccionismo y calificaciones en estudiantes del Título Superior de Música

    OpenAIRE

    Francisco Javier Zarza-Alzugaray; Óscar Casanova-López; José Elías Robles-Rubio

    2016-01-01

    La ansiedad escénica es uno de los principales problemas a los que los músicos, estudiantes y profesionales, deben enfrentarse. El perfeccionismo es un constructo asociado a problemas de fobia social como pueda ser la ansiedad escénica. La asociación entre perfeccionismo y ansiedad escénica no ha recibido especial atención dentro del ámbito investigador y formativo español. Objetivos: Estudiar la presencia de niveles de ansiedad escénica en una muestra de estudiantes del Conservatorio Superio...

  10. Innovación en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior: camino de Londres 2007

    OpenAIRE

    Antonio Sánchez Cabaco

    2006-01-01

    El artículo aborda la construcción del Espacio Europeo de Educación Supe- rior (EEES) como un proceso de innovación instruccional en la acción docente (metodologías activas en el proceso enseñanza-aprendizaje), en la medida del proceso (crédito europeo ECTS) y en los objetivos de la formación: adquisición de competencias sobre conocimientos (cognitivas), sobre la forma de ejecutarlos (procedimentales) y el saber ser y estar profesional (actitudinales). Se concluye señalando la naturaleza prof...

  11. Estratigrafía y sedimentología de las unidades del Cretácico superior-Paleógeno aflorantes en la margen sureste del lago Viedma, provincia de Santa Cruz, Argentina Stratigraphy and sedimentology of the Late Cretaceous-Paleogene units cropping out at the south-eastern margin of Lake Viedma, Santa Cruz Province, Argentina

    OpenAIRE

    SA Marenssi; S. Casadío; SN Santillana

    2003-01-01

    En el sureste del lago Viedma afloran sedimentitas del Cretácico superior y Paleógeno de la cuenca Austral. En el perfil de Barrancas Blancas se describen 28 m de areniscas y fangolitas amarillentas correspondientes al Miembro La Asunción de la Formación Anita que son cubiertas en forma concordante y transicional por 390 m de areniscas y pelitas grisáceas de la Formación Cerro Fortaleza. Las primeras representan la progradación de ambientes de plataforma marina dominada por el oleaje mientras...

  12. Apropiación tecnológica en la educación superior. Aportes a la sociedad del conocimiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Mercedes Sinisterra Díaz

    2008-01-01

    el avance en temas sociales y éticos, ayudan a que a través de procesos de Apropiación Social del Conocimiento esta modalidad de educación se retroalimente reflejándose en la calidad educativa y en una mayor cobertura.

  13. El smartphone en la educación superior. Un estudio comparativo del uso educativo, social y ubicuo en universidades españolas e hispanoamericanas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esteban Vázquez-Cano

    2015-01-01

    Full Text Available El objetivo de esta investigación es analizar de forma general y comparada entre cinco universidades españolas y cinco universidades hispanoamericanas el uso educativo, social y ubicuo que los estudiantes universitarios realizan del teléfono inteligente (smartphone. Se analiz ó una muestra total de 886 estudiantes — 442 espa - ñoles y 444 hispanoamericanos — . La metodología de investigación consistió en un análisis factorial y en una comparación intergrupos, mediante pruebas paramétricas y no paramétricas. Los resultados generales en ambas zonas geográficas muestran que el smartphone se emplea principalmente para el intercambio de información académica, coordinación de trabajos grupales y consulta de servicios universitarios. El uso del smartphone para el intercambio de información académica presentó un porcentaje ligeramente mayor, según los resultados del estudio comparado (+12,3%. El estudiante hispanoamericano, por su parte, emplea con mayor frecuencia el smartphone para usos educativos fuera del recinto universitario.

  14. Una propuesta para el estudio dirigido de la programación lineal en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel Mª Manzano Pérez

    2005-01-01

    Full Text Available El objetivo del presente trabajo consiste en suscitar el debate en torno a algunos de los cambios en la práctica docente que conllevará la aproximación a la filosofía de la convergencia europea. En concreto, expondremos una propuesta de elaboración de una Guía Aprendizaje Orientado para el estudio de la Programación Lineal, tema de la asignatura troncal del segundo curso de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas: Métodos Matemáticos para la Administración y Dirección de Empresas. La Guía de Aprendizaje Orientado propuesta dirigirá al alumno en la profundización y ampliación de los contenidos planteados en las clases presenciales incentivándole en la realización de diversas actividades prácticas relacionadas con la materia objeto de estudio. Para ello la Guía debería en primer lugar, permitir al alumno conocer con detalle cuáles son los objetivos de conocimiento y cuáles son las competencias que se espera adquiera cursando el tema objeto de estudio. Por último, pero no por ello menos importante, la Guía debe facilitar al alumno el control del grado de adquisición de conocimientos a lo largo del tema.

  15. La rebelión del año 754 en la marca superior y su tratamiento en las crónicas árabes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo MANZANO MORENO

    2009-11-01

    Full Text Available Los años que preceden al desembarco en Al-Andalus del futuro emir omeya Abd al Rahman Ibn Muváwiya en el año 755 son bastante oscuros y confusos. Como es sabido, el largo período de guerras civiles —cuya causa es tradicionalmente atribuida al antiguo enfrentamiento existente entre las tribus árabes del Norte y las del Sur— culmina en el año 747 con la derrota de estas últimas en la batalla de Secunda. Dueños de la situación, los qaysíes, con su jefe al-Sumayl a la cabeza, lograron imponer a Yüsuf ibn Abd al Rahman al Fihri como walí de Al-Andalus. Pierre Guichard ha demostrado que esta elección no es en absoluto casual y que se corresponde con la preeminencia que la familia de los Fihríes, descendientes del famoso conquistador Uqba ibn Nàfi , había conseguido no sólo en la Península Ibérica, sino también en el Norte de Africa, donde por la misma época asistimos a los intentos de un primo de Yüsuf, vAbd al Rahman ibn Habib, de afianzar su dominio en Ifriqiya.

  16. Los tres Méxicos: análisis de la distribución espacial del empleo en la industria y los servicios superiores, por tamaño urbano y por región

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    ISABEL ANGOA

    2009-04-01

    Full Text Available Se analiza la localización del empleo en la industria y los servicios superiores en México utilizando cocientes de localización. Los municipios están agrupados en nueve clases de tamaño urbano y en tres regiones: norte, centro, sur. En términos generales, se observan patrones de localización consistentes con los modelos que existen en la geografía económica. Los servicios superiores se concentran en las zonas urbanas más grandes, exhibiendo un patrón jerárquico. La industria, particularmente la de tecnología media, está relativamente más concentrada en ciudades de tamaño medio. Pero México muestra también ciertas particularidades: los servicios financieros están proporcionalmente muy concentrados en la capital; la desconcentración de la industria es aún limitada. La proximidad con los Estados Unidos genera una lógica espacial particular en el norte, diferente de la del centro y del sur.The location of employment in manufacturing and in high-order services in México is examined using location quotients. Municipalities are grouped into nine urban size classes and three regions: north, centre, and south. Location patterns are generally consistent with models in economic geography. High-order services concentrate in the largest urban areas, exhibiting a hierarchical pattern. Manufacturing, especially mid-tech manufacturing, is relatively more concentrated in medium-sized cities. México also exhibits distinctive features: financial services are proportionately very concentrated in the capital; industrial deconcentration is still limited. The proximity of the US generates a distinctive spatial logic in the North, different from that in the Centre and the South.

  17. El conocimiento específico y la práctica pedagógica en el escenario de la educación superior del siglo XXI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rina Márceles de Sanz

    2015-10-01

    Full Text Available El conocimiento específico y la práctica pedagógica en el escenario de la educación superior del siglo XXI se fundamentan en un proceso analítico, reflexivo y etnográfico, que determina en primera instancia algunos criterios importantes acerca del concepto de universidad para ver hacia dónde se proyecta. Este artículo analiza las concepciones de la práctica pedagógica bajo la luz de destacados autores como Olga Lucía Zuluaga, quien viene investigando el tema desde hace varias décadas y Basil Bernstein quien la estudia desde las relaciones sociales y de poder. Por último se hace una propuesta metodológica que se basa en la solución de problemas y la enseñanza problémica para lograr los cambios significativos que amerita la educación superior del siglo XXI.AbstractThe specific knowledge and the pedagogic practice in the higher/collage educational context of the XXI century is based on an analytical, reflexive and ethnographic process, that determines in first place some important criteria about the university concept to foresee where it is projected. This article focuses of teaching practices in light of authors such as Olga Lucia Zuluaga, who has been investigating the issue for several decades and Basil Berstein who has been studying the social and power relations. Finally a methodological proposal is being considered based on problem solutions and the teaching to achieve meaningful changes that Higher Education for the XXI century deserves. 

  18. MODELOS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO QUE INTEGREN TECNOLOGÍAS E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ruth Escobar Sarria

    2013-09-01

    Full Text Available La Universidad de la Amazonia cuenta con personas que tienen un conocimiento tácito individual en el área de la programación de computadores, los cuales desempeñan el rol de docente. Los docentes socializan este conocimiento a sus estudiantes mediante un trabajo magistral en el aula de clase, complementado con trabajos en grupo y exposiciones, generando de esta forma un conocimiento público o lo que también se conoce como conocimiento tácito colectivo.Sin embargo, como se ha evidenciado mediante un estudio inicial, tanto los docentes como los estudiantes del área de programación no tienen la cultura de exteriorizar este conocimiento, por ejemplo, mediante la documentación de sus experiencias de clase. Esto ocasiona, entre otros los siguientes problemas: desde el punto de vista de los docentes: (i no existe una socialización de las experiencias lo que ocasiona que cada semestre se cometan los mismos errores en los procesos de enseñanza; (ii los conocimientos tácitos de los docentes son difíciles de formalizar, comunicar y transferir. Desde el punto de vista de los estudiantes: (i se denotan altos porcentajes de pérdida de la asignatura de programación básica; (ii no se tiene a disposición medios educativos diferentes a la clase magistral impartida por el docente, lo que genera falta de motivación en el estudio.Una de las estrategias que puede ayudar a solventar estos problemas es lo que se conoce como un modelo de gestión del conocimiento. La integración de herramientas e-learning en la gestión del conocimiento facilita los procesos de captura, organización, almacenamiento y transferencia de información, para posteriormente acceder a ella  y gestionarla.Este artículo es de revisión del estado del arte de la temática Modelos de gestión del conocimiento en la educación.

  19. Roedores fósiles del Pleistoceno superior de la localidad La Palmera de San Carlos, provincia de Alajuela, Costa Rica

    OpenAIRE

    Laurito Mora, César

    2011-01-01

    Se describe una fauna de roedores fósiles de la Localidad de La Palmera de San Carlos. Cuatronuevas especies de mamíferos: Tylomys watsoni, Reithrodontomys mexicanus, Sigmodon hispidus y Proechimys semispinosus se reportan para Costa Rica; la edad probable de este hallazgo es el Pleistoceno Superior. Estafauna se encuentra asociada con flora fósil que sugiere al igual que la asociación de roedores un clima muchomás frío, propio de una época glaciar.  A rodent fossil fauna from La Palmera l...

  20. Estudio descriptivo del uso de drogas en adolescentes de educación media superior de la ciudad de Monterrey, Nueva León, México

    OpenAIRE

    Martinez Rodríguez, Gregorio; Luis, Margarita Antonia Villar

    2004-01-01

    Se buscó establecer el perfil de consumo de drogas lícitas e ilícitas, patrones de consumo y estrategias de afrontamiento y resistencia al alcohol, tabaco y otras drogas en adolescentes de educación media superior. El estudio se sustentó en los conceptos de autores especializados en el tema considerándose las características conductuales, psicológicas y normativas de la persona. La muestra no probabilística consistió de 325 jóvenes. Los resultados indicaron que 67%, 65% y 7% de los adolescent...

  1. La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES: sus prácticas, preferencias y evolución

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Argos

    2013-12-01

    Full Text Available El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES comporta, al menos a nivel teórico, cambios sustanciales en los planteamientos formativos desarrollados que se concretan en diferentes ámbitos. Uno de éstos, el de la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, se convierte en el foco del trabajo que presentamos. Los planteamientos y resultados del mismo se enmarcan en un proyecto I+D+i (EDU 2009-13195 titulado “Enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios, metodologías docentes y contextos institucionales al inicio, intermedio y final de la carrera en el marco de implantación de los nuevos títulos”. Concretamente, nos centramos en la evaluación de los aprendizajes analizando, tanto los formatos o modalidades utilizadas, como las preferencias que los estudiantes manifiestan sobre ellas, en diferentes cursos y titulaciones. Asimismo, pretendemos aportar algo de luz acerca de cómo dichas preferencias varían dependiendo del enfoque de aprendizaje de cada estudiante (profundo o superficial y, también, de la evolución que se produce en los alumnos a lo largo de los diferentes cursos de sus estudios de grado.

  2. Una propuesta de renovación metodológica en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior: los pequeños grupos de investigación cooperativos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Llorenç Andreu Barrachina

    2009-01-01

    Full Text Available La Declaración de Bolonia sentó las bases para la construcción de un Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES entre cuyos retos destaca la renovación metodológica. Este trabajo plantea la organización de una materia básica de psicología como es Procesos Psicológicos Básicos para estudiantes de Pedagogía y Psicopedagogía mediante la organización de pequeños grupos cooperativos de investigación. Con esta propuesta se trabajan diferentes ejes de gran importancia para la construcción del EEES como son la promoción de la función tutorial, la formación basada en competencias, el aprendizaje autónomo, la consideración del tiempo y la carga de trabajo y la promoción del uso de las nuevas tecnologías. El artículo, se centra fundamentalmente en describir y explicar el trabajo cooperativo en grupos de investigación, su organización, orientación, desarrollo, seguimiento y evaluación. Los resultados de la aplicación de esta propuesta resultaron muy formativos para los alumnos tanto a nivel puramente académico como de relaciones interpersonales.

  3. Diseño de nuevos planes de estudios de medicina en el contexto del espacio europeo de educación superior: I.- Punto de partida y decisiones previas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Josep Carreras

    Full Text Available Hasta hace poco el proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES, por lo que respecta a los estudios de Medicina, se ha desarrollado con un ritmo más lento que en el caso de otras titulaciones; lo que, en parte, puede explicarse por las dificultades que las directrices comunitarias sobre la titulación de Medicina pueden suponer para la adaptación a la estructura de los estudios universitarios en dos ciclos (bachelor/master prevista en el proceso de Bolonia.En este artículo se analizan las normas comunitarias y la legislación promulgada hasta ahora en España en aplicación de los principios del EEES, y se comentan las posibilidades que de ellas se derivan para la estructuración de los futuros planes de estudios de la titulación de Medicina, en el marco del nuevo paradigma educativo: el diseño de los planes de estudios a partir de la definición de perfiles competenciales y de resultados de aprendizaje.

  4. Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Superior: El caso del SUAyED-UNAM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana L. Díaz Manrique

    2011-01-01

    Full Text Available En la primera década del siglo xxi la impartición de la educación se ha visto robustecida con la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic, que surgen como una medida para ampliar la cobertura en educación superior. El Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED de la Universidad Nacional Autónoma de México (unam, se concibe como una opción flexible en espacio y tiempo para el estudio. Su metodología incorpora el uso de las tic como herramientas del proceso enseñanza-aprendizaje. El SUAyED es un sistema abierto e innovador, cuyo reto es elevar la calidad de sus programas educativos y lograr la apropiación del conocimiento apoyado en la tecnología como medio interactivo para trasladar el conocimiento científico en la solución de problemas concretos de manera efectiva.

  5. Fractura compleja del extremo distal de la tibia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto Joaquin Del Gordo D'Amato

    2013-12-01

    Full Text Available Se presenta un caso de paciente masculino de 33 años de edad de oficio mensajero con fractura abierta del tercio distal de la tibia izquierda quien recibe tratamiento combinado inicialmente quirurgico y cinco meses despues, tratamiento ortopedico con seguimiento a cinco años y resultado satisfactorio desde el punto de vista clínico y radiologico.

  6. Parafuso de massa lateral do atlas para fixação da coluna cervical superior: resultados cirúrgicos Tornillos de masa lateral del atlas para la fijación de la columna cervical superior: resultados quirúrgicos Lateral mass screws of the atlas for upper cervical spine fixation: surgical results

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enrico Ghizoni

    2011-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Apresentar os resultados cirúrgicos de uma série de casos de estabilização da coluna cervical superior com o uso de parafusos de massa lateral do atlas. MÉTODOS: Avaliação retrospectiva dos resultados cirúrgicos de pacientes submetidos à estabilização da coluna cervical superior com o uso de parafusos de massa lateral do atlas. RESULTADOS: Seis pacientes foram operados durante o período de janeiro de 2009 a abril de 2010, quatro homens e duas mulheres. Não houve morbidade permanente ou morbidade nessa série de casos. A principal causa de instabilidade atlanto-axial foi trauma e houve apenas um caso de fratura patológica do odontoide por metástase de próstata. A fixação do áxis foi obtida com o uso de três diferentes técnicas de parafusos (pars, pedicular e de lâmina, com igual distribuição entre os pacientes. CONCLUSÃO: O uso de parafusos na massa lateral do atlas é uma importante técnica para se obter estabilidade e fusão na coluna cervical superior, e com o conhecimento da anatomia e da técnica cirúrgica, bons resultados podem ser atingidos.OBJETIVOS: presentar los resultados quirúrgicos de una serie de casos de estabilización con el uso de tornillos de masa lateral del atlas. MÉTODOS: evaluación retrospectiva de los resultados quirúrgicos de los pacientes sometidos a estabilización de la columna cervical superior con el uso de tornillos de masa lateral del atlas. RESULTADOS: Seis pacientes operados entre enero 2009 y abril 2010, siendo cuatro hombres y dos mujeres. No hubo mortalidad o morbilidad grave en esta serie. La principal causa de inestabilidad atlantoaxial fue traumática con apenas un caso de fractura patológica del odontoide por una metástasis de tumor de próstata. Fijación del axis fue alcanzada con el uso de tres diferentes técnicas (pars, pedicular, laminar, con dos casos cada una. Conclusión: el uso de tornillos de masa lateral en el atlas es una importante técnica para

  7. Conducta médica posnatal ante la dilatación del tracto urinario superior fetal Postnatal medical behavior in face a dilatation of fetal high urinary tract

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandalio Durán Álvarez

    2012-03-01

    Full Text Available El seguimiento sistemático del embarazo normal mediante el estudio ultrasonográfico materno-fetal ha demostrado que por cada 500 embarazos debemos esperar una anomalía importante del tracto urinario. La anomalía detectada con mayor frecuencia es la dilatación del tracto urinario superior, que si bien la mayoría de las veces no se traduce en una alteración importante, obliga a su estudio posnatal para poder valorar su significación. Una dilatación del tracto urinario superior puede ser la traducción de una hidronefrosis obstructiva por estenosis ureteropiélica, una hidronefrosis no obstructiva, un reflujo vesicoureteral o una pielectasia, y menos frecuentemente, puede ser la imagen de un doble sistema excretor con el superior obstruido, un megauréter obstructivo o no obstructivo, o una valva de uretra posterior en el sexo masculino. En esta revisión se presentan los criterios diagnósticos y el tratamiento clínico de las hidronefrosis y pielectasias, así como el estudio de los casos en que se sospecha reflujo vesicoureteral, y se relatan las anomalías encontradas en 318 niños en que el ultrasonido materno-fetal detectó alguna alteración del tracto urinario. Aunque no tan frecuente como las pielectasias y las hidronefrosis no obstructivas, las estenosis pieloureterales que producen obstrucción, pueden traer serias consecuencias sobre la función renal, que obligan a tomar decisiones médicas, y, en ocasiones, quirúrgicas, para mejorar la calidad de vida de estos niños.The systematic follow-up of the normal pregnancy by means of a mother-fetus ultrasonography study has demonstrated that for each 500 pregnancies, we must to expect a significant anomaly of urinary tract. The more frequent anomaly detected is the high urinary tract dilatation, which if not always it is a significant alteration, leads to a postnatal study to assess its significance. A high urinary tract dilatation may to give rise to an obstructive hydronephrosis

  8. Estudios bioarqueológicos en el sitio Los Tres Cerros 1 (Delta Superior del río Paraná, Entre Ríos, Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Clara Scabuzzo

    Full Text Available Resumen: En este trabajo se presentan los resultados de los estudios bioarqueológicos efectuados en la serie de esqueletos humanos del sitio Los Tres Cerros 1 (departamento de Victoria, Entre Ríos, Argentina, una estructura antropogénica monticular ocupada entre ca. 1227 y 560 años AP por cazadores, recolectores, pescadores y horticultores, asignados a la entidad arqueológica Goya-Malabrigo. Las investigaciones bioarqueológicas se enfocaron en determinar la estructura sexo-etaria de la muestra, estudiar las lesiones óseas y analizar las prácticas mortuorias. De acuerdo a estos estudios, en el sitio se enterraron al menos 16 individuos de distintos grupos etarios y ambos sexos. La variabilidad de modos de disponer a los muertos incluye entierros primarios, secundarios y elementos óseos dispersos. Algunos huesos presentaban termoalteración y ocre sobre la superficie. Se discuten estas evidencias a nivel regional con otros sitios del Delta del Paraná con presencia de esqueletos humanos asignados a la entidad Goya-Malabrigo.

  9. Mejora continua de la práctica docente universitaria: una experiencia desde el proceso de convergencia del Espacio Europeo de Educación Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa Mª RODRÍGUEZ IZQUIERDO

    2007-01-01

    Full Text Available Con este artículo tratamos de compartir algunas reflexiones y experiencias que han ido gestándose en conversaciones con compañeros de departamento y otros colegas con los que he tenido la ocasión de participar en cursos de formación. Estas experiencias surgen al hilo del proceso de Convergencia del Espacio Europeo de Educación en el que nos encontramos en la Universidad. Entendemos que este proceso puede suponer una oportunidad histórica sin precedentes en la significación didáctica de sus principios si nos comprometemos, docentes y gestores, en un proceso de mejora continua de la docencia universitaria que ponga de manifiesto la importancia de la misma. En ningún momento tratamos de cerrar temas o mucho menos sugerir soluciones a un proceso que está en marcha. Nuestra intención, más bien, es seguir favoreciendo una reflexión que tendremos que ir haciendo entre todos si no queremos estar al margen de un proceso del que somos agentes indispensables.

  10. El espacio abierto: una tecnica didactica facilitadora del desarrollo de competencias generales en la formacion profesional superior The open space: a facilitating didactic technique in the development of genereral competences in higher education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro Villalobos Claveria

    2009-11-01

    Full Text Available El propósito principal del presente artículo es demostrar que el Espacio Abierto (Open Space como técnica investigativa puede ser un adecuado procedimiento didáctico para el desarrollo de competencias genéricas (transversales en la formación profesional superior. Para alcanzar dicho propósito, en primer lugar, se describe el Espacio Abierto como la técnica investigativa y la información requerida para su aplicación. En segundo lugar, se presenta una propuesta de aplicación ya validada con un conjunto de académicos de dos universidades regionales, para su eventual utilización en las aulas universitarias. El presente trabajo se centra en los resultados preliminares del proyecto Fondecyt Nº 1070466: "La construcción del sujeto docente universitario en universidades regionales: Factores claves en su desempeño académico y profesional", financiado por el gobierno de Chile, en la línea Conicyt/Fondecyt. Estudio que pretende caracterizar factores claves que definen la profesión docente universitaria en instituciones de enseñanza superior regionales para el diseño de una propuesta de perfeccionamiento de académicos e investigadores en docencia superior.The main goal of this article is to demonstrate that the Open Space as a research technique can be a suitable didactic procedure for the development of general competences (cross-sectional in higher education. In order to reach this goal, we begin by describing the Open Space as a research technique as well as the information required for its application. Secondly, an application proposal is presented, which has been previously validated by a group of professors from two regional universities. This proposal is intended to be used in university classrooms when possible. This study focuses on the preliminary results of Fondecyt Project Nº 1070466: "The education of the university professor in regional universities: Key factors in their academic and professional performance", financed

  11. Descripción epidemiológica y evaluación de los desenlaces de interés de las fracturas de la extremidad superior del húmero en un grupo de niños

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo Vega-Caicedo

    2014-07-01

    Full Text Available Antecedentes. Para el tratamiento de las fracturas de húmero proximal del niño, es indispensable el conocimiento anatómico y biomecánico del hombro, sus opciones terapéuticas y los factores independientes que condicionan su pronóstico funcional. Materiales y métodos. Serie de casos con pacientes con fracturas de húmero proximal en la Fundación HOMI de Bogotá, durante un lapso de 5 años; se estudiaron variables como sexo, edad, mecanismo de trauma, tipo y clasificación de la fractura, manejo, secuelas, deformidades, complicaciones, valoración radiológica y funcional con la escala quick-DASH. Resultados. De un total de 73 pacientes, 71% fueron manejados ortopédicamente. Al 66% de los intervenidos quirúrgicamente se les realizó reducción cerrada con fijación percutánea. La osteosíntesis con 2 clavos cruzados tuvo mayor frecuencia (55% y con otro tipo de disposición de los clavos no se encontraron diferencias en consolidación o complicaciones. La valoración quick-DASH fue menor del 5% de incapacidad. Conclusión. Las fracturas de la extremidad superior del húmero en niños tienen una evolución benigna, por el alto potencial de remodelación en edades tempranas y se indica cirugía, en trazos con desplazamiento severo, fracturas abiertas y lesión neurológica. La reducción cerrada y fijación percutánea disminuye los riesgos quirúrgicos, sin diferencias en resultados clínicos, funcionales y radiológicos en cuanto al número y situación de los clavos utilizados, ni diferencias funcionales.

  12. La pervivencia del Musteriense en la mitad sur peninsular durante el Pleniglacial Superior : una revisión crítica de las dataciones

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Almudena Villar Calvo

    1998-01-01

    Full Text Available El presente artículo cuestiona la pervivencia de los Neandertales y de su tecnología Musteriense en la mitad sur de la Península Ibérica durante el Pleniglacial Superior wurmiense, criticando buena parte de las fechas obtenidas en los principales yacimientos de la región, ya sea por los métodos por los que se han obtenido o bien por la procedencia y la naturaleza de las muestras.This paper calis into question the survival of Neanderthals and their Mousterian technology in Southern Iberia in the Upper Pleniglacial, carrying out a critical review of the dates of mousterian levéis in the main sites of this área, whether by dating methods or by the origin and the nature of sample.

  13. El financiamiento de las competencias profesionales del Banco Interamericano de Desarrollo (BID en la educación superior tecnológica (EST de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Martínez Padilla

    2015-12-01

    Full Text Available Este artículo analiza la relación que tiene lugar entre el gobierno mexicano con organismos internacionales como el Banco Mundial (BM y, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID para el financiamiento de las competencias profesionales en las Instituciones de Educación Superior Tecnológicas (IEST. Desde la perspectiva teórica de la Nueva Gestión Pública (NGP se argumenta que el BID, a través de sus programas de competencias profesionales, tiene una gran influencia en las funciones y atribuciones de las Universidades Politécnicas (UUPP y, que dichos programas responden más a una lógica de compromisos institucionales que a una evaluación efectiva de resultados

  14. Efectividad del tratamiento con punción seca profunda frente a un protocolo de fisioterapia manual en el músculo trapecio superior

    OpenAIRE

    Llamas Ramos, Rocío

    2015-01-01

    Marco teórico: El dolor de cuello es un problema frecuente en la población general, que presenta una elevada prevalencia dentro de los estudiantes pudiendo llegar a generar un alto grado de discapacidad. Se relaciona con trastornos músculo-esqueléticos y la presencia de puntos gatillo miofasciales en el músculo es una de las principales causas del dolor. - Objetivo: Comparar la efectividad de la punción seca profunda frente a un protocolo de fisioterapia manual en un punto gatillo miofascial ...

  15. Discapacidad y Educación Superior en México: Análisis sobre Factores Contextuales y Personales desde la Perspectiva del Estudiante.

    OpenAIRE

    Sardá Cué, Natalia Montserrat

    2012-01-01

    [ES] En esta Tesis Doctoral se analiza cuál ha sido la trayectoria escolar y vital de un conjunto de universitarios con discapacidad, contando con la herramienta sistematizadora de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF), desarrollada por la Organización Mundial de la Salud, en que se consideran los Factores Contextuales, tanto ambientales como personales, como interactuantes con una condición de salud. [EN] In this thesis is analyzed which has b...

  16. El smartphone en la educación superior. Un estudio comparativo del uso educativo, social y ubicuo en universidades españolas e hispanoamericanas

    OpenAIRE

    Esteban Vázquez-Cano; M.ª Luisa Sevillano García

    2015-01-01

    El objetivo de esta investigación es analizar de forma general y comparada entre cinco universidades españolas y cinco universidades hispanoamericanas el uso educativo, social y ubicuo que los estudiantes universitarios realizan del teléfono inteligente (smartphone). Se analiz ó una muestra total de 886 estudiantes — 442 espa - ñoles y 444 hispanoamericanos — . La metodología de investigación consistió en un análisis factorial y en una comparación intergrupos, mediante pruebas paramétric...

  17. Autorregulación del aprendizaje en la educación superior en Iberoamérica: una revisión sistemática

    OpenAIRE

    Aldo Hernández Barrios; Ángela Camargo Uribe

    2017-01-01

    El propósito de este estudio fue realizar una revisión sistemática en torno a los estu- dios empíricos desarrollados en el área de la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios de Iberoamérica. Se realizó la búsqueda en las bases de datos Academic Search Complete ® , Educational Source ® , Science Direct ® , Scopus ® , Scielo ® y Redalyc ® . Como criterio de elegibilidad se consideró que los estudios se hubieran realizado con población estudiantil universitaria de por lo me...

  18. EL ARTÍCULO CIENTÍFICO EN LA FORMACIÓN DE POSGRADO DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    OpenAIRE

    Roberto Fernando Valledor Estevill; Margarita Ceballo Rosales

    2011-01-01

    En el cumplimiento de las funciones profesionales los profesores de las Universidades Pedagógicas deben escribir artículos y no siempre están preparados para ello. En este artículo se ofrece a la comunidad universitaria, recomendaciones para la determinación del contenido de los artículos científicos. La revisión de los artículos recibidos y publicados en la Revista electrónica Opuntia Brava desde su creación, las entrevistas tanto a los autores que más publican como a aquellos que se les rec...

  19. Las pinturas zoomorfas punteadas del Paleolítico Superior cantábrico: hacia una cronología dilatada de una tradición gráfica homogénea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gárate Maidagan, Diego

    2008-12-01

    Full Text Available Not available.

    Las cuevas decoradas con animales punteados rojos son una de las principales expresiones pictóricas propias del Paleolítico Superior cantábrico. Los nuevos descubrimientos así como la introducción de sistemas novedosos de datación han abierto la posibilidad de atribuirlas a una cronología más antigua y, a la vez, más amplia.
    Presentamos el corpus de datos cronológicos disponible que nos permite fundamentar un desarrollo dilatado de las pinturas animales punteadas, así como plantear una tendencia interna hacia una expresión gráfica progresivamente más hermética que gira en torno a la representación de la cierva, con unos patrones recurrentes perfectamente definidos.

  20. LA EDUCACIÓN SUPERIOR CENTROAMERICANA EN CONTEXTO DE CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS COMUNES DEL CONOCIMIENTO (THE CENTRAL AMERICAN HIGHER EDUCATION IN CONTEXT OF CONSTRUCTION OF COMMON SPACES OF KNOWLEDGE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    González García Yamileth

    2010-11-01

    Full Text Available Resumen:El presente artículo ha sido elaborado como ponencia para el II Encuentro de Rectores de la Red de Universidades Iberoamericanas UNIVERSIA, realizado en Guadalajara, México, los días 31 de mayo y 1 de junio de 2010. Este es un artículo de investigación bibliográfica en torno a aspectos centrales de la educación superior centroamericana, en contexto de globalización y de sociedad del conocimiento, con apoyo igualmente en diversas fuentes teóricas. La investigación realizada se hizo con la finalidad de identificar los problemas, desafíos y oportunidades que la educación superior pública centroamericana tiene ante sí y que ha venido afrontando durante los últimos años. De igual manera, se identifican algunas de las principales acciones desplegadas por estas instituciones, en calidad de respuesta institucional e interinstitucional, a escala nacional y regional. Tras la elaboración del artículo, este fue abierto a debate mediante su colocación en la página Web de UNIVERSIA; debate en el cual participaron académicos de universidades de España y de distintos países de América Latina. Las valoraciones hechas por estas personas fueron tomadas en cuenta para la elaboración de la versión definitiva del artículo. Se concluye que la incorporación de las universidades públicas de Centroamérica a los espacios comunes del conocimiento, ahora en perspectiva de construcción extrarregional, requiere una heurística de relaciones interinstitucionales solidarias y basadas en la reciprocidad de iniciativas de colaboración conjunta.Abstract:This article has been prepared as a proposal for the II meeting of Rectors of the Latin American Universities UNIVERSIA, held in Guadalajara, Mexico, last May 31st and June 1st, 2010. It is a bibliographic research on the core aspects of the superior education in Central America, in the context of globalization and society knowledge, with the support as well of different theoretical sources

  1. Paso superior del enlace de Fontiñas en la nueva red periférica de Santiago de Compostela. Retorno a Stonehenge

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    da Cunha Rivas, Fernando

    1995-08-01

    Full Text Available Given the peculiar geometry of the interchange, conditioned by the topography and the strict development of the roundabouts and underpass approaches, with very small radii, the article comments on the process of its design and the intuition of the structural work, and gives a brief definition of its calculation and construction details which make an outstanding concrete structure with great slendemess and an overall pleasant aspect. A description is given of different prestressing stages and areas which leave great tensioning windows and even auxiliary chords with blind anchors, which all together form a "union" of the whole structure, as can be seen in the figures and photos.

    Dada la peculiar geometría del enlace, obligada por la topografía y el estricto desarrollo de la glorieta y rampas de acceso, con radios muy pequeños, se comenta el proceso de su diseño e intuición del trabajo estructural, así como una somera definición de su cálculo y detalles constructivos, constituyendo una estructura singular en hormigón, dotada de gran esbeltez y aspecto global agradable. Se describen las distintas fases y zonas de pretensado, dejando grandes ventanas de tesado, e incluso cordones pasantes con anclajes ciegos, que configuran en su conjunto un "cosido" de toda la estructura, como puede observarse en las figuras y fotos que se acompañan.

  2. Autorregulación del aprendizaje en la educación superior en Iberoamérica: una revisión sistemática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aldo Hernández Barrios

    2017-01-01

    Full Text Available El propósito de este estudio fue realizar una revisión sistemática en torno a los estu- dios empíricos desarrollados en el área de la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios de Iberoamérica. Se realizó la búsqueda en las bases de datos Academic Search Complete ® , Educational Source ® , Science Direct ® , Scopus ® , Scielo ® y Redalyc ® . Como criterio de elegibilidad se consideró que los estudios se hubieran realizado con población estudiantil universitaria de por lo menos un país iberoamericano y que reportaran hallazgos independien- temente de la metodología implementada. Un total de 43 artículos fueron seleccionados de manera posterior a la aplicación de los criterios de elegibilidad y a la eliminación de los dupli- cados. Se presenta información bibliométrica y se evalúan los alcances de los estudios a partir de su tipología metodológica. En la parte final se plantean algunas consideraciones sobre el estado de desarrollo de la autorregulación del aprendizaje en la región.

  3. Competencia intercultural de estudiantado de educación superior: Un estudio en la Universidad del Norte (Barranquilla. Colombia) / Intercultural Competences of higher education students at Universidad del Norte

    National Research Council Canada - National Science Library

    John Cano Barrios; Carmen Ricardo Barreto; Francisco Del Pozo Serrano

    2016-01-01

    ... (La Universidad del Norte, Barranquilla), donde existe gran diversidad multicultural y pluriétnica. El objetivo general es analizar el nivel de desarrollado de la competencia intercultural de estudiantado virtual en los programas de grado...

  4. La educación superior en Chile y el rol del mercado: ¿culpable o inocente? Higher education in Chile and the role of the market: guilty or innocent?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emilio Rodríguez Ponce

    2012-04-01

    Full Text Available El siguiente artículo analiza las deficiencias del actual sistema de educación superior chileno y la crisis en la que se encuentra, señalando que el éxito de éste no puede medirse por los resultados económicos que puede generar, sino por la permanente labor interna de sus actores y su aporte a la sociedad. Primeramente, se analiza el sistema de licenciamiento de las instituciones privadas y los estándares de calidad poco exigentes que no han asegurado la excelencia y han permitido que algunas operen con evidentes fines de lucro. Posteriormente, se analiza el funcionamiento del sistema de financiamiento, sus paradojas y la falta de regulación. Finalmente, se plantean ineludibles cuestionamientos acerca de la libertad para elegir dónde estudiar, la generación de bienes valiosos para la sociedad y la suficiencia de los niveles de cobertura, calidad y equidad del modelo de educación superior. Con lo anterior, se concluye que el sistema presenta una cobertura creciente pero no muestra la problemática que surge en su interior, con altos niveles de deserción, duración excesiva de los estudios, falta de equidad en el acceso y la pérdida de credibilidad en la calidad institucional. Pero es imposible pensar que el mercado, por sí solo, sea el responsable de dar solución a las reflexiones planteadas sobre condición socioeconómica del estudiante, estandarización de los costos de la educación, movilidad de recursos en el sistema, costo de traslado del usuario y asimetría de la información al momento de tomar decisiones sobre educación superior.The following article analyzes the deficiencies of the current Chilean system of higher education and the crisis that it is, indicating that the success of this one can not measure up for the economic results that this one can generate, but by the permanent internal labor of his actors and his contribution to society. Firstly, it is analyzed the discharge of private institution along with the

  5. Fortalecimiento del suelo pélvico y gestación

    OpenAIRE

    Peláez Puente, Mireia; Barakat Carballo, Ruben

    2012-01-01

    Cerca de un tercio de las mujeres tienen incontinencia urinaria, y hasta la décima parte tiene incontinencia fecal después del parto. Cada vez con más frecuencia se recomienda el entrenamiento de la musculatura del suelo pélvico durante el embarazo y después del nacimiento para la prevención y el tratamiento de la incontinencia. En este artículo se repasa el estado de la cuestión sobre este tema, a partir de la bibliografía relacionada con el efecto del fortalecimiento del suelo pélvico sobre...

  6. ESTRATEGIA DEL RENDIMENTO DE LA CALDAD COMO FACTOR COMPETITIVO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN EDUCCIÓN UNIVERSITARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Candelaria Rodríguez Pérez

    2009-07-01

    Full Text Available Se ve, a lo largo de la evaluación como algunos criterios de rendimiento académico, considerados como los más avanzados en el proceso de aprendizaje, indicadores por lo mismo de mayor cualificación, presentan logros inferiores por parte de los estudiantes de EDI (Educación a Distancia. Esto no es gratuito y tiene origen en la orientación pedagógica de la educación primaria y secundaria preocupada más por informar y desarrollar destrezas elementales, que por generar en sus alumnos capacidades de observación, análisis, síntesis y desarrollo del pensamiento divergente, de conciencia social y de capacidad de liderazgo para orientar el proceso de cambio social.

  7. Webs didácticas en educación superior: análisis de su contenido y valoración del estudiante

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana B. Mirete

    2014-01-01

    Full Text Available Las webs didácticas se han convertido en un recurso muy Utilizado para la docencia universitaria dentro de una metodología que da prioridad al aprendizaje. En este trabajo Presentamos el análisis de contenido realizado a diez webs Didácticas con la aplicación del cuestionario ceetp y la valoración que los estudiantes realizan de las webs. Hemos Contado con la participación 639 estudiantes de siete titulaciones impartidas en la universidad de murcia. Los resultados obtenidos muestran cómo los estudiantes encuentran de Gran utilidad el empleo de webs didácticas para el desarrollo y seguimiento de sus asignaturas y manifiestan tener un Alto grado de satisfacción con dicho recurso. También encontramos que aquellas webs didácticas más completas son Las mejor valoradas por los estudiantes.

  8. Uso sistemático de las TIC en la docencia. El caso de los profesores del Nivel Medio Superior de la Universidad de Guadalajara

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis César Torres Nabel

    2010-10-01

    Full Text Available El artículo discute el uso sistemático de las TIC en la enseñanza, basado en los resultados de una década de formación institucional a este respecto. El análisis se desarrolló a partir de una serie de datos sobre el tema, lo que permite ver la causa de baja frecuencia en el uso de las TIC. La conclusión propone un conjunto de estrategias que podrían resolver el problema y establecer un debate teórico y empírico de las hipótesis que surgen del análisis.

  9. El crédito europeo como motor de cambio en la configuración del espacio Europeo de la educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrés Palacios Picos

    2004-01-01

    Full Text Available El crédito europeo, además de un importante instrumento al servicio de la convergencia, representa una gran oportunidad para impulsar la calidad de las universidades. A partir de un nuevo enfoque en la cuantificación de los créditos, ha de permitir un cambio de mentalidad del profesor, más centrado ahora en los procesos de aprendizaje que en los de enseñanza, más en el aprender a aprender que en el aprender para memorizar, con una metodología más diversificada y en la que la tutoría se presenta como instrumento de suma importancia y en la que la evaluación ha de ser mucho más que el examen final de conocimientos.

  10. Función tutorial del profesor en programas de educación superior a distancia: una propuesta de modelo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elia Olea Desert

    2011-04-01

    Full Text Available En un estudio comparativo entre organismos e instituciones que se dedican a la educación a distancia se identificaron las características, funciones y competencias que debe tener un profesor que trabaja en programas de nivel superior en el Instituto Politécnico Nacional y realice funciones tutoriales por medio de las tecnologías de la información y la comunicación. Para la selección de estos tres aspectos recuperados de las diversas propuestas, y que se integraron en un modelo, se tomó como referencia el modelo educativo vigente en el instituto. Entre los elementos que identifican a este docente se tienen: los requisitos laborales, la formación académica, los atributos personales, las actividades académicas y las acciones tutoriales; asimismo, desarrolla funciones pedagógicas, de actualización, interacción, retroalimentación y apoyo, evaluación e investigación. Las competencias adecuadas son de tipo cognitivas, pedagógicas, interpersonal, técnicas y de investigación.

  11. RENDIMIENTOS PRIVADOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO EN 2006. Un modelo de corrección del sesgo por autoselección

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marco Antonio Austria Carlos

    2011-01-01

    Full Text Available En esta investigación se estima los rendimientos marginales de la educación supe-rior (ES en México y se evalúa su efecto en los salarios de los individuos que con-cluyeron una carrera profesional o un posgrado. La estimación de los rendimientos se realiza mediante el procedimiento sugerido por Heckman et al (2000 y 2001. La información utilizada para la estimación emplea una muestra de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH 2006 que incluye sólo in-dividuos que aún viven con sus padres. El procedimiento de estimación propuesto corrige los problemas asociados con la heterogeneidad y la autoselección de los individuos. El principal resultado de esta investigación, apoyado por la evidencia empírica, es que los rendimientos marginales de la ES y el efecto en los ingresos son ambos positivos.

  12. Publicaciones sobre sexualidad en la España del primer tercio del siglo XX: entre la medicina y la pornografía

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel Álvarez Peláez

    2004-12-01

    Full Text Available In Spain in the 1920s and 1950s a great number of books, pamphlets and articles were published in magazines and newspapers about sex and sexuality. This was an important response to the tension created by major changes taking place in Spanish society and in the prevailing rigid moral norms. Within this literature there were works of all types; those strictly medical, works of popularization of the so-called «sexólogos», medical or not, novels, etc. I analyze here this ambiguous type of publications, whose seriousness may be called into question, although those who called themselves doctors signed them. They are publications that fall in the pornographic category in many cases. I analyze in this paper some of the works that belong to this category; a form of literature that spans what might appear to be serious popularization of knowledge about sexuality to almost open pornography.

  13. Influencia del sobrepase y la incompetencia bilabial como factores predisponentes de traumatismos dentoalveolares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yarisleydis Pérez Cordero

    2011-12-01

    Full Text Available En un 95 % de los casos que presentan vestibuloversión de incisivos superiores con incompetencia bilabial, originada fundamentalmente por hábitos bucales deformantes, está presente el traumatismo dentoalveolar. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal sobre los traumatismos dentoalveolares en un grupo de pacientes de edades comprendidas entre 0 y 15 años, durante los meses de enero a diciembre del año 2009, en el Policlínico Universitario "Antonio Pulido Humarán", La Habana, Cuba. El propósito fue relacionar el sobrepase dentario anterior y la competencia labial con los traumatismos dentoalveolares. La información se obtuvo a través del interrogatorio y por el método de la observación, mediante los exámenes clínico y radiográfico. Se encontró que la mayor presencia de traumatismos dentales estuvo en los pacientes afectados por maloclusiones (76,8 %, y dentro de ellas se encontró un sobrepase de un tercio de la corona en 47,2 % de los pacientes. El trauma de mayor aparición fue la fractura coronaria no complicada (46,6 %. En cuanto a la relación bilabial se observó el predominio de la incompetencia labial en pacientes con traumas dentarios portadores de maloclusiones. Los dientes más afectados fueron los incisivos centrales superiores.

  14. La renta no ganada. Sociología, teoría subjetiva del valor, y cultura empresarial en las sociedades neoliberales

    OpenAIRE

    Álvarez-Uría, Fernando

    2008-01-01

    En el último tercio del siglo XIX, un grupo de economistas universitarios inició la denominada revolución marginalista en economía. Cuestionaron la teoría del valor trabajo y elaboraron la teoría subjetiva del valor que ejerció un fuerte influjo en el desarrollo del individualismo metodológico, dominante en la sociología occidental del siglo XX. La teoría de la utilidad marginal acentuó la invisibilidad del trabajador bajo el manto de seda del nuevo capitalismo especulativo en expansión, pero...

  15. Desafíos pedagógicos ante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Superior del Ecuador

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amalín Ladaysé Mayorga Albán

    2014-12-01

    Full Text Available El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC ha cambiado la visión que se tenía en cuanto a su uso, actualmente se concibe a las TICS como una herramienta que permite el acceso al conocimiento, mediante la inclusión de éstas en los diseños curriculares de todos los niveles de enseñanza. Es importante en este proceso resaltar el rol del docente, algunos conciben a las TIC como objeto de conocimiento y otro como simples herramientas didácticas. El uso adecuado de las TICS conducen al desarrollo de las ciencias, y fortalece el trabajo interdisciplinario y multidisciplinario en todos los niveles educativos, este proceso se manifiesta como un desafío pedagógico en la incorporación de las TIC a las aulas como objeto de conocimiento y estudio, como un escenario virtual de enseñanza y aprendizaje y como herramienta fortalecedora de habilidades meta cognitivas. La tecnología está cada vez más supeditada a los retos que tienen los docentes al momento de impartir el aprendizaje, la educación superior no es la excepción, y en este nivel se hace presente a través del uso de plataformas, programas y herramientas utilizadas por docentes y estudiantes. En Ecuador se determina que entre los 19 problemas principales del Régimen Académico, se encuentra la debilidad o ausencia de uso de TIC para aprendizaje en todas las modalidades.

  16. Influencia sobre la dureza de la dentina radicular del hipoclorito de sodio, ácido etilendiaminotetraacético e irrigación ultrasónica pasiva

    OpenAIRE

    Miguel Lago, Verónica

    2015-01-01

    JUSTIFICACIÓN Los irrigantes endodónticos contribuyen a la aparición de fracturas. El hipoclorito de sodio y el ácido etilendiaminotetraacético, activados o no con irrigación ultrasónica pasiva pueden variar las propiedades físicas de la dentina como es la dureza. Esta afectación no es la misma a lo largo de toda la raíz porque la estructura dentinaria cambia en función del tercio radicular. Se estudia cómo estos irrigantes influyen sobre la dureza de los diferentes tercios radiculares ya qu...

  17. Pictorial Superiority Effect

    Science.gov (United States)

    Nelson, Douglas L.; And Others

    1976-01-01

    Pictures generally show superior recognition relative to their verbal labels. This experiment was designed to link this pictorial superiority effect to sensory or meaning codes associated with the two types of symbols. (Editor)

  18. Las practicas de enseñanza superior en la Universidad Federal del Para/Brasil: A nálisis y propuesta de mejora

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ilda Estela Amaral de OLIVEIRA

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: La investigación de temas relativos a la educación en general, y más concretamente a la enseñanza, no ha conseguido el mismo prestigio que las investigaciones realizadas en otras áreas, consideradas más nobles, dentro de la jerarquía académica. Tal vez ello se deba al desprestigio de la enseñanza en la sociedad brasileña, donde la educación no ha sido una prioridad real en los planes gubernamentales. Esta investigación tiene como objeto de estudio la docencia en el Centro de Educación de la Universidad Federal del Pará (UFPA, realidad revelada bajo diferentes puntos de vista y formas de expresión. Intenta sobrepasar posicionamientos descriptivos para avanzar, en una perspectiva colaborativa de la comunidad científica, en la búsqueda de propuestas de perfeccionamiento. Se configura como Lina primera aproximación al tema, como punto de partida para nuevas reflexiones y profundizaciones. No es un trabajo finalizado, con propuestas dogmáticas. Es una propuesta abierta.ABSTRACT: Researchs in education in general, and specifically in teaching, have not raised the shame consideration than other investigations in other areas, felt like more importants into the academic hierarchy. May be this situation has arranged in the low consideration of teaching inside brasilian society, where education has not been a priority in government plans. Investigates the docence in the Centre of Education in the Universidade Federal do Pará (UFPA, considerated under several points of view and expression forms. It trends to overpasse describing views to go ahead, in a collaborative perspective of the academic community, to rise improving proposals. It is a first aproximation to the theme, like a starting point for future developments. This is not a final work, wtih dogmatic proposals. It is an open one.RESUME: La recherche de thèmes liés à l'éducation générale, et pkis spécifiquement, à l'instruction, ne reçoit pas le même prestige

  19. Presencia del género Stegomastodon entre los restos fósiles de mastodontes de Chile (Gomphotheriidae, Pleistoceno superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberdi, M. T.

    2005-04-01

    Full Text Available New Gomphotheriidae fossils encouraged the authors to study recently obtained them and review some others materials of this family that were classified in 2000 as Cuvieronius hyodon (Fischer. Together with new tusks remains, the recovery of the anterior portion of the cranial symphysis (alveolar zone of a skull from Taguatagua is remarkable. The morphology of the available tusks and the characteristics of the anterior part of the symphysis allow the assignment of these remains to Stegomastodon. The occurrence of this genus at the end of the Pleistocene in Chile is established. Fossils are compared with others remains from South America and probable dispersal routes through the Andes cordillera are discussed.Nuevos materiales fósiles de Gomphotheriidae obtenidos recientemente, estimularon a los autores a estudiarlos y a revisar algunos otros restos de esta familia, que habían sido asignados, el año 2000, a Cuvieronius hyodon (Fischer. Junto a nuevos restos de defensas, destaca la recuperación de la parte anterior de la sínfisis craneal (zona alveolar de un cráneo de Taguatagua. La morfología de las defensas disponibles y las características de la porción anterior de la sínfisis, permiten asignar estos materiales al género Stegomastodon, fundamentando así la presencia de este género en el Pleistoceno terminal de Chile. Se comparan con otros restos de América del Sur y se discuten las probables vías de migración de estos mamíferos a través de la cordillera de los Andes.

  20. El espacio europeo de educación superior y su impacto en la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje/O espaço europeu de educação superior e seu impacto na avaliação do processo ensino-aprendizagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Carmen López López

    2007-12-01

    Full Text Available El llamado proceso de Bolonia ha sumergido a la universidad europea en un interesante proceso de transformación y convergencia. La adopción del nuevo modelo educativo que se propone, basado en el dominio de competencias, plantea importantes desafíos y exige no sólo revalorizar la labor del docente universitario, sino articular propuestas formativas que potencien su formación pedagógica y su desarrollo profesional. El artículo analiza, de forma crítica, las deficiencias que presenta el actual modelo de evaluación en la educación superior y el impacto que la adopción de este nuevo discurso sobre competencias tiene en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, prestando atención a los peligros que supone su puesta en práctica e incidiendo en los retos y posibilidades de mejora que ofrece. En el articulo se apuesta por clarificar algunas de las claves que ayudan a optimizar los procesos de evaluación e incrementar su calidad, entendida ésta como un compromiso de la institución y del docente universitario con el desarrollo de procesos evaluadores más integrales y vinculados con la mejora. O chamado processo de Bolonha tem sido discutido na universidade européia como sendo um interessante processo de transformação e convergência. A adoção do novo modelo educativo que se propõe baseado no domínio de competências traz importantes desafios e exige não só revalorizar o trabalho docente universitário, como também articular propostas formativas que potenciem sua formação pedagógica e seu desenvolvimento profissional. O artigo analisa de forma critic as deficiências que apresenta o atual modelo de avaliação na educação superior e o impacto que a adoção deste novo discurso sobre competências tem na avaliação do processo de ensino aprendizagem, prestando atenção aos perigos que supõe sua teoria na pratica e incidindo nas possibilidades de melhoria que oferece. O artigo se propõe a clarear algumas das

  1. Validación del constructo, contenido y confiabilidad de indicadores de proceso para la evaluación de la dimensión curricular en la educación superior: el caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica

    OpenAIRE

    Rosa Inés Lira-Valdivia

    2014-01-01

    En este trabajo se presentan los resultados de la validación efectuada a un conjunto de indicadores con el propósito de utilizarlos en la evaluación de la dimensión Proceso Curricular en una instancia de educación superior, en este caso el Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se muestran los resultados relativos a los tres tipos de validez: de constructo, contenido y confiabilidad, incluyendo las correspondientes conclusiones del estudio. El trabajo se enmarca en una investigación evaluativa ...

  2. Trombosis y ruptura de la arteria mesentérica superior: descripción de un caso y estudio del tema. unidad local de medicina legal de turbo-antioquia. empresa social del estado hospital francisco valderrama. enero de 1998

    OpenAIRE

    Duque Piedrahíta, Máximo Alberto

    2011-01-01

    Se describe el caso de un paciente de 47 años que ingresó al servicio de urgencias con cuadro clínico de dolor abdominal epigástrico, se diagnosticó y se trató como enfermedad acido péptica y se sospechó sangrado de tracto digestivo. Fallece y en la autopsia se encuentra trombosis y ruptura de la arteria mesentérica superior. La trombosis mesentérica tiene una mortalidad del 75%, el tratamiento es difícil y principalmente quirúrgico. Se observa principalmente entre la quinta y sexta década de...

  3. Diversidad dental en los homínidos de la cueva superior de Zhoukoudian (norte de China y sus implicancias para la historia poblacional del este de Asia y el poblamiento temprano de las Américas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Delgado Burbano, Miguel Eduardo

    2007-01-01

    Full Text Available Se comparó la incidencia de 16 rasgos dentales no-métricos en los homínidos de la Cueva Superior de Zhoukoudian (UC (c. 34-29 Ka-Norte de China con otras poblaciones del noreste y sudeste de Asia. Contrario a lo sugerido previamente, la morfología dental de UC posee un sorprendente parecido con el patrón sundadonte típico del sudeste de Asia. Gráficos de dispersión usando un análisis de componentes principales (ACP ubican a UC cerca de otras poblaciones relacionadas con el sudeste de Asia indicando una afinidad sundadonte. Un análisis de distancias biológicas usando la distancia euclidiana al cuadrado (DE seguida de una prueba de escalamiento multidimensional (MDS produjo resultados muy similares. Una comparación entre UC y varias muestras sinodontes de las Américas no soporta el concepto de una afinidad cercana, producto de un supuesto origen común. Previos estudios sobre una posible relación entre el Asia Sudoriental y Sudamérica se ven corroborados en este estudio, debido a la notable afinidad existente entre diferentes muestras dentales de Sudamérica, Asia Sudoriental y los homínidos de UC. La afinidad sundadonte de la muestra de Zhoukoudian detectada en este análisis sugiere que las siguientes hipótesis deben reevaluarse: 1 UC se derivan de una antigua población sinodonte en el noreste de Asia. 2 Hace poco más de 30 Ka sundadonte evolucionó hacia sinodonte en el norte de China, Mongolia y/o el sur de Siberia. 3 Existe una continuidad sinodonte desde Zhoukoudian (34. Ka hasta Dawenkou (6. Ka en el norte de China. 4 Dado que UC posee características dentales sinodontes, debe presentar una estrecha relación con poblaciones recientes del noreste de Asia y todos los nativos americanos pasados y presentes. Finalmente estos hallazgos contradicen el modelo de evolución local o de continuidad morfológico-regional para la historia poblacional del este de Asia y además sugieren que al menos una parte de los nativos

  4. A vertebrate assemblage of Las Curtiembres Formation (Upper Cretaceous of northwestern Argentina Una asociación de vertebrados de la Formación Las Curtiembres (Cretácico Superior del Noroeste de la Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Agustín Scanferla

    2011-12-01

    Full Text Available We describe an association of fossil vertebrates from the Morales Member of the Las Curtiembres Formation (Campanian near Puente Morales, Salta Province, NW Argentina. The fossils include teleostean fishes, pipid frogs, pleurodiran turtles, mesoeucrocodylians, non-avian theropod dinosaurs, and enantiornithine birds. The vertebrate record is dominated by freshwater taxa. With the exception of pipid frogs, all taxa here described constitute new records for this sedimentary unit. Among them, the turtles are reported for the first time in the Cretaceous of northwestern Argentina (Salta Group. Additionally, the recently published small enantiornithine Intiornis inexpectatus enlarges the diversity of cretaceous birds from South America. Despite the fragmentary nature of the specimens, the information provided by this Late Cretaceous assemblage sheds new light on the composition of the continental vertebrate fauna in a paleontologically poorly known region of South America.Aquí describimos una asociación de fósiles de vertebrados proveniente del Miembro Morales de la Formación Las Curtiembres (Campaniano exhumada en la localidad de Puente Morales, provincia de Salta, Argentina. Esta asociación se encuentra conformada por peces teleósteos, anuros pipidos, tortugas pleurodiras, mesoeucrocodilidos, dinosaurios terópodos no avianos y aves Enantiornithes. Este registro de vertebrados se encuentra dominado por taxa de agua dulce. Con la excepción de los anuros pipidos, todos los demás taxa aquí descriptos constituyen nuevos registros para esta unidad sedimentaria. Entre ellos, el registro de tortugas resulta ser el primero para el Grupo Salta. Adicionalmente, el Enantiornithes Intiornis inexpectatus amplía la diversidad de aves cretácicas de América del Sur. Más allá de la naturaleza fragmentaria de algunos de los especímenes, la información proporcionada por esta asociación del Cretácico Superior aporta novedosa información acerca de la

  5. Estudo da Faciologia Orgânica em Rochas Geradoras Marinhas Cretáceas do Grupo Villeta, Bacia do Valle Superior del Magdalena,Colômbia: Implicações Paleoambientais.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juliana Andrade Iemini

    2007-07-01

    Full Text Available As rochas pelíticas do Cretáceo superior são asgeradoras da maior parte das reservas de petróleo naColômbia. A Bacia do Valle Superior Del Magdalena(VSM, possui afloramentos de boa qualidade e comníveis de evolução térmica, que variam desde oimaturo até o fim da “janela” de geração de óleo,tornando esta região como uma das mais propíciaspara o estudo dos processos de geração e migraçãoprimária do petróleo no Cretáceo superior. O objetivoprincipal consistiu no estudo de fácies orgânicaatravés da caracterização geoquímica e análisepalinofaciológica das rochas geradoras de petróleocretáceas do VSM numa seção aflorante (QuebradaBambuca, objetivando o entendimento do controleexercido pela evolução paleoambiental sobre opotencial gerador e as variações composicionaisda matéria orgânica a partir da integração dosdados geoquímicos e palinofaciológicos. Paratanto, foram utilizadas análises organogeoquímicas(Carbono Orgânico Total - COT e Pirólise Rock-Eval, cedidas pelo Instituto Colombiano doPetróleo ICP - ECOPETROL e palinofaciológicasem amostras das Formações Tetuan Bambuca e LaLuna, Grupo Villeta, Bacia do Valle Superior delMagdalena. As rochas dessa formação apresentamum elevado conteúdo orgânico, com valores deCOT de até 23%. As lâminas organopalinológicasforam analisadas através de técnicas de palinofácies(microscopia em luz branca transmitida e luz azul/ultravioleta incidente-fluorescência realizando acontagem dos componentes orgânicos particuladosdos grupos do querogênio (fitoclasto, palinomorfoe matéria orgânica amorfa e da determinação doÍndice de Coloração de Esporos (ICE. A analisemicroscópica revelou um predomínio de matériaorgânica amorfa. Os palinomorfos são representadospor dinoflagelados e esporomorfos, sendo osdinoflagelados os mais representativos. A matériaorgânica amorfa apresenta fluorescência amarelaa laranja. O material lenhoso representa a

  6. Evaluación de usuarios del programa de maestría en educación de la Universidad Virtual (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey) sobre algunos factores que afectan su desempeño académico-Primera edición

    OpenAIRE

    Cárdenas Manríquez, Flor Evelia

    1999-01-01

    Dirigida por la Profesora: Olga González Capetillo Este trabajo presenta una investigación descriptiva que da a conocer algunos de los factores que afectan el desempeño académico de los alumnos de Ia Universidad Virtual del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.

  7. Parche de lidocaína al 5% para el tratamiento del SDRC de extremidad superior por bloqueo transcutáneo del plexo braquial: Caso Clínico

    OpenAIRE

    M. A. Vidal; E. Calderón; L. M. Torres

    2007-01-01

    El síndrome de dolor regional complejo (SDRC) se manifiestan con una clínica variada que se caracteriza por dolor, impotencia funcional, trastornos vaso-sudomotores y alteraciones tróficas. Está causado por una lesión primaria o una disfunción del Sistema Nervioso Periférico, estableciéndose dos grupos: SDRC-I que sustituye al término DSR y el SDRCII en lugar del término causalgia. Caso clínico: Varón de 37 años de edad, que tras ser sometido a una artroscopia de hombro comenzó a presentar do...

  8. Competencias y formación universitaria del documentalista en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): estudio de su adecuación al entorno laboral Competences and University training of Documentalists in the European Higher Education Area (EHEA): study of adequacy to the job environment

    OpenAIRE

    Carlos Oliva Marañón

    2012-01-01

    Las competencias del documentalista se han transformado con la implantación del Grado en Información y Documentación adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Los objetivos de esta investigación son analizar tanto las ofertas de empleo existentes para el área de Biblioteconomía y Documentación en el ámbito público y en la empresa privada, como los planes de estudios del Grado en Información y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid y de la Universidad de Sheffiel...

  9. Una propuesta formativa centrada en la cooperación, la gestión del conocimiento y la alfabetización multimodal del aluminado en enseñanza superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura Rayón Rumayor

    2011-03-01

    Full Text Available Fruto de una propuesta de innovación, financiada por el Vicerrectorado de Comunicación y Planificación de la UAH en el curso 2007/08, surge la propuesta que presentamos en este documento, tras tres años de aplicación en la Licenciatura de psicopedagogía, en una asignatura troncal. Se han puesto en marcha tres estrategias formativas vinculadas a la creación y gestión del conocimiento por parte del alumnado de un modo cooperativo, quien además individualmente tiene la posibilidad de autorregular su aprendizaje. A través de una estructura cooperativa en el aula, vertebrada en torno a tres estrategias fundamentales: el relato fotográfico, las historias de vida y el diario personal de aprendizaje, vamos configurando un modelo formativo a lo largo de tres cursos académicos que compagina la cooperación con la autonomía y autorregulación del propio aprendizaje, así como la alfabetización multimodal de los estudiantes, quienes desempeñan un rol activo en la creación y gestión del conocimiento mediante la utilización de la fotografía para comunicar las ideas y el conocimiento que van adquiriendo. En el trabajo profundizamos en la estrategia que denominamos “relato fotográfico”, que se ha revelado como una estrategia útil para que el alumnado cree y gestione el conocimiento y lo pueda compartir con el resto de sus compañeros; productos que tienen como soporte los blogs grupales como espacio comunicativo entre los estudiantes.

  10. O ProUni e a conclusão do ensino superior: questões introdutórias sobre os egressos do programa na zona oeste do Rio de Janeiro El ProUni (Programa de Ayuda Universitario brasileño y la conclusión del curso superior: planteos introductorios sobre los egresados del programa en la zona oeste de Río de Janeiro PROUNI (University for All Program and the conclusion of higher education: introductory questions about the students leaving the program in the west zone of Rio de Janeiro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniela Patti do Amaral

    2011-03-01

    Full Text Available A análise e a avaliação de políticas implementadas por um governo envolvem fatores de diferentes naturezas, especialmente quando se focalizam políticas de inclusão social no ensino superior. Buscando analisar o Programa Universidade para Todos, iniciamos a pesquisa O ProUni e o acesso ao ensino superior: estudo introdutório sobre os usuários do programa na zona oeste do município Rio de Janeiro, que tem por objetivo geral avaliar os impactos de uma política pública em educação voltada à inclusão no ensino superior privado, através de bolsas de estudos, de populações com baixas chances de acesso ao ensino superior. No presente artigo apresentamos os dados iniciais da pesquisa coletados em uma Instituição de ensino superior no bairro de Campo Grande, zona oeste do Rio de Janeiro, que apontam para uma evasão próxima à média nacional o que nos leva a inferir, inicialmente, na eficácia do Programa e no sucesso escolar dos indivíduos beneficiados.El análisis y la evaluación de las políticas implementadas por el gobierno implican factores de diferente naturaleza, en especial cuando se centra en la educación superior. Para analizar el Programa Universidad para Todos, se inició la búsqueda ProUni y el acceso a la educación superior: estudio introductorio sobre los usuarios del programa en la zona oeste del municipio de Río de Janeiro, que tiene por objeto evaluar los impactos de las políticas públicas en materia de educación orientadas hacia la inclusión en la educación superior privada, a través de becas, de las poblaciones con menores posibilidades de acceso. Este artículo discute el protagonismo de la oferta de la enseñanza superior por las IES (instituciones de educación superior privadas y presenta los datos iniciales recogidos en una institución de educación superior del barrio de Campo Grande, zona oeste de Río de Janeiro. Su resultado señala una tasa promedio de conclusión del curso de los primeros

  11. COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LÍNEA (TEACHER`S COMPETENCIES FOR ON LINE HIGHER EDUCATION

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jensy Campos Céspedes

    2010-12-01

    Full Text Available Resumen:En este artículo se propone un perfil de competencias para los profesores universitarios de educación a distancia en línea. Para el diseño de la propuesta se realizó una revisión de literatura mediante dos fases, una convergente que consistió en búsquedas en bases de datos ERIC utilizando como discriminadores el período de publicación 2008-2010 y la palabra clave: “teacher competence”. En esta fase se consiguió un total de 245 documentos y se realizó una fase divergente en la que se seleccionaron los documentos cuyos títulos y resúmenes tuvieran mayor relación con las competencias para el personal docente en línea. Esos documentos seleccionados se volvieron a filtrar utilizando como criterio la pertinencia de las competencias propuestas por los autores con las nuevas tendencias de la tecnología educativa y la educación a distancia. Posteriormente se realizó el análisis de los documentos filtrados y se identificaron coincidencias entre habilidades y competencias para los educadores que se desempeñan utilizando plataformas de aprendizaje en línea. Una vez identificadas las competencias planteadas por los diferentes autores, se cotejaron con las tendencias de la educación a distancia y se identificaron los vacíos o aspectos que deben contemplarse en el perfil de quien realiza la docencia en línea frente a los actuales desarrollos de esta modalidad de educación. Por último, se procedió a diseñar el perfil propuesto con una serie de capacidades consideradas vitales para la ejecución de la actividad docente en este contexto educativo a distancia en línea. Ese perfil puede ser utilizado para la autoevaluación por parte del educador o educadora y como insumo en los procesos de selección y de desarrollo profesional.Abstract:This article proposes a profile of skills for long distance university level teaching on line. For the design of this profile a literature review was realized in two phases, one convergent

  12. Nuevos programas de máster y doctorado de la Universidade de Alcalá para la formación del profesorado en el marco del espacio europeo de educación superior (EEES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Christian Roith

    2011-03-01

    Full Text Available En la primera parte se presentan los principios de Salzburgo de 2005 para la formación de doctores en el EEES. A continuación se informa sobre las últimas tendencias en los estudios de doctorado en Europa. Un estudio comparativo llega a la conclusión que el sistema de formación de doctores en España se caracteriza actualmente por el formato minoritario de la formación exclusiva en programas estructurados, mientras que la mayoría de los países europeos tiende al doctorado en escuelas de posgrado cuya introducción está pendiente en España. Los paradigmas de la prevalencia de la investigación original y del estatus profesional del doctorando no se aceptan plenamente en España. No obstante, los nuevos programas de máster y doctorado del Departamento de Psicopedagogía de la Universidad de Alcalá que se presentan en la última parte intentan incorporar los paradigmas europeos identificados, cumpliendo simultáneamente con los requerimientos formales de la administración educativa española.

  13. Políticas de acceso de la población vulnerable a la educación superior, una visión desde la experiencia de la Universidad del Magdalena

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Álvaro Luís Mercado Suárez

    2015-01-01

    Full Text Available En este documento se analizan las políticas implementadas por la Universidad del Magdalena para garantizar el acceso de los grupos vulnerables a la educación superior, definiendo como vulnerables a los bachilleres desplazados, las comunidades indígenas, los estudiantes afrocolombianos, la mujer cabeza de familia de estrato bajo, y a los bachilleres provenientes de colegios públicos. Teóricamente, el estudio está asociado a los aportes de la affirmative action, la cual contempla la intención deliberada de eliminar cualquier ápice de discriminación en el desarrollo de las sociedades y las instituciones. Durante el estudio, se encontró que más del 70% de este grupo de estudiantes, convive en un núcleo familiar con ingresos inferiores a los seiscientos mil pesos/mes. Por lo tanto, las principales estrategias de la Universidad, están enfocadas en allanar las limitaciones económicas de la población vulnerable, mediante las exoneraciones y subsidios acompañadas de un marco normativo que facilita el acceso de esta comunidad a la Universidad. Por otra parte, metodológicamente es un tipo de artículo derivado de una investigación.Palabras clave: affirmative action; equidad; población vulnerable; educación superior. Access policies of vulnerable population to higher education, a vision from the experience of Magdalena’s University.AbstractThis document analyzes the politics implemented by university of Magdalena to guarantee the access of higher education to vulnerable groups. Vulnerable is defined as the displaced graduate, the indigenous communities, the afro-Colombian students, the female head of a household of a low stratum and the graduates who come from public schools. In theory, the study is associated with the contribution of the affirmative action, which includes the deliberate intention to eliminate any discrimination in the development of societies and institutions. During the study, it was found that more than 70% of

  14. Análisis del perfil de conocimientos de alumnos de nuevo ingreso en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel GARCÍA BELTRÁN

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Se ha realizado un análisis estadístico de diversas calificaciones (último curso pre-universitario, examen de Selectividad y prueba de auto-evaluación de diferentes materias antes de comenzar el primer curso universitario obtenidas por alumnos de nuevo ingreso que van a realizar el primer curso de carrera en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid. Se ha analizado la correlación entre estas calificaciones y otros posibles factores de influencia durante los cursos 1997-98, 1998-99 y 1999-2000. Los factores analizados son el tipo de centro de procedencia (público o privado y el sexo del alumno.ABSTRACT: A statistical analysus has been carried out for different grades (last high school year, college entrance examination and self-evaluation of different subjects before starting college obtained by students os the Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales in the Universidad Politécnica de Madrid. Correlations between these grades and some potentially influential factors were analyzed for the academic years 1997-1998,1998-1999 and 1999-2000. The analyzed factors were the type of high school (public or private and the student's gender.RÉSUMÉ: On a fait une analyse statistique des certaines qualifications (dernier cours avant l'entrée a l'université, l'examen du Bac et une preuve de auto-evaluation de différents matières avant de commencer le premier cours universitaire obtenus pour des élèves de nouvelle incoporation quin vont commencer le premier cours à la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid. On a analysée la corrélation entre cettes qualifications et autres posibles facteurs d'influence pendant les courses 1997-1998, 1998-1999 et 1999-2000. Les facteurs analysés sont le carácter du établishement d'enseignement (public et privé et le sexe de l'élevé.

  15. Estilos de aprendizaje y educación superior. Análisis discriminante en función del tipo de estudios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Víctor MARTÍN GARCÍA

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: El presente estudio trata de comprobar el uso de estilos de aprendizaje dominantes o preferentes en alumnos de diferentes especialidades universitarias y su relación con determinadas variables como el género y el rendimiento académico. Se aplicó el Learning Style Inventory (LSI de D. Kolb (version III, 1999. Se realiza análisis multivariante y discriminante con una muestra aleatoria de alumnos de la Universidad de Salamanca. Los resultados muestran la existencia de un patrón especializado de preferencias de aprendizaje en el estilo asimilador (estilo de aprendizaje teórico en carreras técnico-experimentales y de Humanidades. En los estudios de CC. de la Educación y Jurídico-social los estilos de aprendizaje están más equilibrados y en consecuencia, teóricamente mejor dispuestos para un aprendizaje eficiente y exitoso. En este sentido se aprecia una tendencia significativa entre el uso especializado en un estilo particular y un más bajo rendimiento académico. En línea con estudios previos, se comprueba la mínima preferencia del estilo activo de aprendizaje en los alumnos universitarios. Respecto al género tan sólo se aprecia una cierta relación en el uso de una mayor conceptualización y abstracción en los hombres que en las mujeres no apareciendo diferencias en otras preferencias de aprendizaje.ABSTRACT: This study evaluates the use of dominant or preferable learning styles in University students of several specialitation field and its relationship with some variables as the gender and the academic performance. The Learning Style Inventory was applied (LSI of D. Kolb, version III, 1999· It carried out a multivariant and discriminatory analysis with a random sample of students of the University of Salamanca. The results showed the existence of a specialized pattern of learning preferences in the asimilator style (theoretical learning style both in technician-experimental and humanities programmes. Students from

  16. Comentarios sobre el artículo de Héctor Sauret: “El proyecto Puiggrós de Ley sobre Regulación del ejercicio de la docencia de la Educación Superior, entre viejos y nuevos paradigmas sobre las universidades privadas”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Carlos Pugliese

    2013-05-01

    Full Text Available En el número 1 de DEBATE UNIVERSITARIO se debatió los proyectos de ley alternativos y diversas opiniones sobre la modificación del ejercicio de la docencia de la Educación Superior. Entre dichas opiniones se incluyó un artículo del Dr. Sauret : " El proyecto Puiggrós de Ley sobre Regulación del ejercicio de la docencia de la Educación Superior: entre viejos y nuevos paradigmas sobre las universidades privadas”. En referencia a este material (que puede consultarse en http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/debate-universitario/article/view/1606/pdf se desarrolla el siguiente comentario.

  17. Influencia de la movilización rítmica del nervio mediano en la funcionalidad del miembro superior en un paciente con lesión medular: Estudio de un caso

    OpenAIRE

    Bustillo Solórzano, Cristina

    2014-01-01

    RESUMEN: Introducción: La lesión medular es una enfermedad neurológica frecuente que produce secuelas que limitan la independencia funcional y deterioran la calidad de vida de las personas afectadas. La movilización neural trata de restablecer el equilibrio dinámico entre el movimiento de los tejidos neuronales y las conexiones mecánicas de los alrededores, promoviendo así la función fisiológica óptima, restaurándose la mecánica y el estado fisiológico normal del movimiento y de ...

  18. La colonialidad del saber en la enseñanza de políticas públicas en instituciones de educación superior en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laura Mota Díaz

    2016-01-01

    Full Text Available El artículo aborda el enfoque técnico e instrumental que predomina en la enseñanza de las políticas públicas dentro de instituciones de educación superior en México —tanto en pregrado como en posgrado—, para hacer notar los vacíos que hay en el conocimiento pero también para destacar la necesidad de desarrollar enfoques teóricos y metodológicos que posibiliten un análisis de políticas públicas congruente con las problemáticas propias del contexto mexicano. En ese tenor, los argumentos de la teoría decolonial resultan útiles para analizar y reflexionar sobre los enfoques teóricos y metodológicos que se encuentran en los programas de estudio de políticas públicas. Se pretende destacar la necesidad de formular alternativas para consolidar un campo propio de estudio y análisis de políticas públicas, y recuperar algunos elementos de la antropología de las políticas públicas y de la decolonialidad para otra formación de los especialistas en ese campo.

  19. Job satisfaction in a top-level educational institution of the State of Mexico Satisfacción laboral en una institución educativa de nivel superior del Estado de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Pedro Benítez Guadarrama

    2013-01-01

    Full Text Available The investigation shows results on levels of job satisfaction in a sample of workers belonging to a top-level educational institution of the State of Mexico. The research was descriptive, cor­relational, explanatory transverse non-experimental design and performed with the universe population belonging to three categories: management and staffing, administrative and lectur­ers. In order to measure job satisfaction it was used Job Satisfaction Index (LSI*66 developed by [1]. The results showed that three of five factors predict job satisfaction and can increase levels of job satisfaction of the institution.La presente investigación muestra resultados sobre los niveles de satisfacción laboral en una muestra de trabajadores pertenecientes a una institución educativa de Nivel Superior del Estado de México. La investigación fue descriptiva, correlacional, explicativa, transver­sal; con un diseño no experimental; realizada con el universo de la población perteneciente a tres categorías: directivos y personal de confianza, administrativos y profesores de asigna­tura. Para medir la satisfacción laboral se utilizó el Índice de Satisfacción Laboral (ISL*66 desarrollado por [1]. Los resultados mostraron que tres de cinco factores predicen la satis­facción laboral y pueden incrementar los niveles de satisfacción laboral de la institución.

  20. CALIDAD PROFESIONAL DEL TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN. UNA VISIÓN DE GRADUADOS Y DE EMPLEADORES (PROFESSIONAL QUALITY OF THE HIGHER TECHNICAL UNIVERSITY IN ADMINISTRATION. A VISION FOR GRADUATES AND EMPLOYERS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Damián Simón Javier

    2009-08-01

    Full Text Available Resumen:Se presentan los resultados del trabajo de investigación de un estudio de caso “Calidad profesional del Técnico Superior Universitario en Administración. Una visión de graduados y de empleadores”. El objetivo fue evaluar el grado de cumplimiento en las funciones y tareas del ejercicio profesional de los TSUA, así como las habilidades y actitudes de los mismos en respuesta al perfil profesional solicitado por el empleador e, identificar las exigencias profesionales a las que se enfrentan dichos graduados. Se trabajó con una muestra de 60 graduados de las primeras cuatro generaciones y se entrevistó a dieciocho empleadores que a la fecha han contratado a una gran cantidad de graduados. Los resultados obtenidos al contrastar las opiniones de los graduados y las de los empleadores muestran un alto grado de concordancia, existe satisfacción de los empleadores en cuanto al nivel de cumplimiento de las funciones, habilidades y actitudes de los TSUA; no obstante, los graduados presentan un bajo grado de satisfacción en el nivel salarial que obtienen, el escaso reconocimiento profesional alcanzado, el tipo de puesto que ocupan y la posición jerárquica alcanzada.Abstract:We present the results of the research named "Professional quality of the higher technical university in administration. A view of graduates and employers”. The goal was t o assess the degree of compliance on the functions and duties of the profession of TSUA, as well as the skills and attitudes of those in response to theprofile requested by the employer. Identify the professional demands faced by these graduates. We worke d with a sample of 60 graduates of the first four generations and interviewed eighteen employers whose have recruited a large number of graduates. Until now the results contrast the views of graduates and employers show a high degree of consistency, there is a satisfaction of employers in the level of accomplishment of the tasks, skills and

  1. Esclavitud en las haciendas del sudeste de Pará-Brasil: verificación del discurso de la Organización Internacional del Trabajo. Perspectiva de los Derechos Humanos

    OpenAIRE

    Costa, Elder Lisboa Ferreira da

    2015-01-01

    [ES]La esclavitud ha sido objeto de constante estudio a lo largo de la historia de la humanidad. Su continuidad y persistencia en pleno siglo XXI degrada a las sociedades democráticas. Un tercio del conjunto del trabajo realizado de forma esclava en Brasil sucede en las haciendas de ganado del Estado de Pará-Brasil. La existencia de prácticas esclavistas ejercidas mediante la fuerza, o mediante instrumentos más sutiles, acaba con los principios de igualdad, solidaridad y fraternidad social. L...

  2. La evolución de la movilidad académica en Europa, en la perspectiva de la creación del Espacio Europeo de la Educación Superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joan María Senent Sánchez

    2007-01-01

    Full Text Available A partir de la decisión del parlamento europeo de 26 octubre 2006 que ha ratificado el acuerdo de la Comisión y del Consejo respecto a la creación de un solo y amplio programa en educación y formación con la denominación de «Programa de Aprendizaje Permanente», el artículo analiza la evolución de la movilidad académica en Europa desde la creación del Programa Erasmus e interpreta los diferentes ritmos de crecimiento de esta movilidad. A continuación se presenta el itinerario de creación del Espacio Europeo de la Educación Superior, a partir de las diversas citas y reuniones, especialmente en cuanto a su repercusión sobre la movilidad académica que es considerada la piedra clave de esta nueva construcción. No obstante esa movilidad se deja de lado en muchos aspectos, lo que nos lleva a plantearnos una serie de interrogantes cuya respuesta nos dará la clave para la construcción de ese nuevo espacio de formación, el EEES, y para el desarrollo posterior del nuevo microprograma que acaba de ver la luz.A partir de la décision du parlement européen de 26 octobre-2006, qui aratifié l’accord de la Commission et du Conseil concernant la création d’unseul et vaste programme en éducation /formation, sous la dénomination «Life long learning», l’article analyse l’évolution de la mobilité académique en Europe depuis la création du Programme Erasmus et interprète les diffé-rentes rythmes de croissance de cette mobilité Après on fait l’itinéraire de l’espace européen de l’éducation supérieure, à partir des différentes réunions et leurs conséquences, spécialement pour la mobilité, considérée comme la pierre clé de cette nouvelle construction,mais au même temps, laissée de coté pour pas mal d’aspects, ce qui nous amène à établir diverses questions, la réponse desquelles sera clé pour la construction de ce nouveau espace de formation, l’EEES, et pour le développement du nouveau programme

  3. Desempeño del riego por superficie en el área de riego del Río Mendoza

    OpenAIRE

    Morábito, José

    2003-01-01

    El sector riego representa en Argentina el 70% de todas las extracciones para uso del agua y tiene una eficiencia promedio del 40%, que resulta baja. Entre otros motivos, esto se debe principalmente al predominio de los métodos de riego por escurrimiento superficial sobre aquellos más modernos. Un síntoma de esta ineficiencia generalizada se manifiesta en el hecho de que de los 1,6 millones de hectáreas bajo riego que hay en el país, un tercio tiene problemas de salinización de suelo y/o de d...

  4. La utilización de mapas conceptuales en las asignatura de matemáticas para la economía en el marco del espacio europeo de enseñanza superior 3.la utilización de mapas conceptuales en las asignatura de matemáticas para la economía en el marco del espacio europeo de enseñanza superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pérez Gladish, B.

    2006-01-01

    Full Text Available La integración de las universidades españolas en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES supone un proceso de transformación educativa que inexorablemente conduce a la búsqueda de modelos que supongan un aprendizaje centrado en el alumno. Los mapas conceptuales pueden llegar a jugar un papel importante en los procesos de aprendizaje al estar su construcción centrada en el alumno y no en el profesor; atiende al desarrollo de destrezas y no a la mera memorización de conceptos y pretende un desarrollo armónico de todas las dimensiones formativas del alumno, no sólo de las intelectuales. Todas estas características hacen que esta herramienta de asociación, interrelación, discriminación y descripción, con alto poder de visualización pueda ser utilizada con éxito en las asignaturas de Matemáticas en el EEES.

  5. Neoplasia del tracto aerodigestivo superior : una actualizacion

    National Research Council Canada - National Science Library

    Rocha Buelvas, Anderson; Rocha Buelvas, Cristian

    2010-01-01

    Introduccion: De acuerdo a la revision llevada a cabo, mientras que la mayoria de las lesiones cancerosas de cabeza y cuello son cutaneas y asociadas con la tiroides y de baja letalidad, hay otras que...

  6. Competencias y tipología de uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de los docentes del título superior de danza: análisis de la situación en la Comunidad Valenciana

    OpenAIRE

    Alberola Robles, Cristina

    2016-01-01

    Las Enseñanzas Artísticas Superiores se ubican en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, en el que todas las acciones que se llevan a cabo en los procesos de enseñanza-aprendizaje están planteadas en torno a las competencias, siendo una de las competencias esenciales las competencias TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Además, el nuevo contexto tecnológico que rodea la sociedad actual en general y, en concreto el ámbito educativo, hace imprescindible que los do...

  7. Evaluación del Residuo del Cultivo de Agaricus bisporus como Alimento de Vacas Lecheras en Lactancia Media / Evaluation of the Agaricus bisporus Spent Compost as Feed of Dairy Cows in Mid Lactation

    OpenAIRE

    Juan Miguel Gómez Urrego; Guillermo Correa Londoño; Rolando Barahona Rosales

    2014-01-01

    Resumen. Se evaluó el potencial del residuo del cultivo de la seta Agaricus bisporus como materia prima para la alimentación de vacas lecheras en segundo tercio de lactancia. Para esto, se sustituyó 10% del concentrado comercial por el residuo (sin turba) y se evaluó su efecto en la producción, el balance nutricional de las vacas y el costo final del concentrado. El diseño experimental fue un cross-over o de intercambio con medidas repetidas en eltiempo. Cada periodo experimental tuvo una dur...

  8. Evaluación del residuo del cultivo de agaricus bisporus como alimento de vacas lecheras en lactancia media / evaluation of the agaricus bisporus spent compost as feed of dairy cows in mid lactation

    OpenAIRE

    Correa Londoño, Guillermo; Barahona Rosales, Rolando

    2014-01-01

    Resumen. Se evaluó el potencial del residuo del cultivo de la seta Agaricus bisporus como materia prima para la alimentación de vacas lecheras en segundo tercio de lactancia. Para esto, se sustituyó 10% del concentrado comercial por el residuo (sin turba) y se evaluó su efecto en la producción, el balance nutricional de las vacas y el costo final del concentrado. El diseño experimental fue un cross-over o de intercambio con medidas repetidas en eltiempo. Cada periodo experimental tuvo una dur...

  9. Armas y equipos en la marca superior de Al-Andalus. El reducto rural islámico de Solibernat (Lleida y su panoplia militar en la primera mitad del siglo XII

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rovira i Port, Jordi

    2006-12-01

    Full Text Available

    This work present and analyze in full detail the weapons collection and the military equipment of islamic’s garrison detached in first half of the XII century in rural redoubt of Solibernat (Torres de Segre, Lleida, a little multivalent’s emplacement with military and agricultural functions, a control point and relay of post horses situated near the Madina Larida, the modern town of Lleida. The findings in Solibernat show us that a mixed detachment with infantryman and cavalryman guarded this emplacement. This detachment had spears, perhaps javelins, crossbows with their darts, shields and knifes. This way, Solibernat and the near islamic’s redoubt of Zafranales (Fraga, show us an extensive range of military weapons collection correctly dated between 1075/1080 and 1149 in a very delimitated territory of Thaghr al-á’la, the Upper’s March of al-Andalus.



    Este artículo presenta y analiza en detalle la panoplia militar y el equipo metálico de la guarnición islámica que ocupaba a lo largo de la primera mitad del siglo XII el reducto rural de Solibernat (Torres de Segre, Lleida, un pequeño asentamiento polivalente con funciones militares y agropecuarias que formaba parte de los anillos de control y posta existentes alrededor de Madina Larida, la actual ciudad de Lleida. Los hallazgos de Solibernat permiten inferir que el asentamiento se hallaba custodiado por un destacamento mixto compuesto por infantes y jinetes dotados de un armamento constituido, entre otros elementos, por lanzas, quizás jabalinas, ballestas y sus correspondientes dardos, escudos y cuchillos. Así, Solibernat y el cercano reducto islámico de Zafranales en Fraga, nos ofrecen un amplio espectro de panoplia militar bien datada entre 1075/1080 y el año 1149 en un territorio muy delimitado del Thaghr al-á’la, la Marca Superior de al-Andalus.

  10. Higher Education Student Body Diversification as Glocal Practice La Diversificación del Cuerpo Estudiantil en la Educación Superior como Práctica Glocal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Gerardo Alvarado

    2012-07-01

    Full Text Available

    Georg Simmel's assertion that strangeness organizes nearness and remoteness helps to understand how the social category of First Generation College Student (FGCS, first in the family to attend college is used at a public university in the United States southwest. Membership Categorization Analysis (MCA is applied to ethnographic data. Difference categories and devices morph into those of distance in an interaction where a recruitment convention substitutes for a handshake between a boy and some adults in the hallway of a student center. These changes imbricate with those found in the analysis of a student-persistence sequence of an educational marketing recruitment DVD. As evidence of glocal practice or the global impact of local contact gestures of student body diversification or massification policies directed at FGCSs (and others, they appear to coincide with distribution and recognition social justice projects that are inviting us to reach out across distances, short and long.

    La afirmación de Georg Simmel que la extrañeza organiza la cercanía y la lejanía ayuda a entender cómo se utiliza la categoría social de estudiante universitario de primera generación (EUPG, primer integrante de la familia en la educación superior en una universidad pública en el suroeste de Estados Unidos. El análisis de pertenencia categórica (MCA, Membership Categorazation Analysis se aplica a datos etnográficos. Tanto unas categorías y unos dispositivos de diferencia se transforman en unos de distancia en una interacción donde una convención de reclutamiento se llega a sustituir por un apretón de manos entre un niño y algunos adultos en el pasillo de un centro estudiantil universitario. Estos mismos cambios se encuentran imbricados en el análisis de una secuencia de persistencia estudiantil en un DVD que fue producido por una institución de educación para atraer y reclutar a estudiantes. Como evidencia de unas prácticas glocales o del

  11. promisorios de Myrciaria dubia (H.B.K. “camu camu” para propagación vegetativa por acodo aéreo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jiang Oliver Liao Torres

    2012-01-01

    Full Text Available El objetivo del presente trabajo fue evaluar el efecto de la ubicación y diámetro de la rama en tres genotipospromisorios de camu camu utilizando la técnica del acodo aéreo sobre el enraizamiento y brotación. Lasplantas madres fueron acodadas, posteriormente las ramas enraizadas se trasplantaron siguiendo el diseño deBloques Completos al Azar, con tres repeticiones. A los 3 meses del trasplante se realizó la evaluación de lasvariables, encontrando los mejores promedios para el Número de raíces al Tercio medio, Diámetro grueso,Genotipo MD-015 y al Tercio superior, Diámetro grueso, Genotipo MD-015 con 28.67 y 28.33 raíces,respectivamente; en la variable Longitud de raíces el Tercio superior, Diámetro grueso, Genotipo MD-015mostró los mejores resultados con 15.27 cm. Con respecto al Número de brotes el Tercio Superior, DiámetroGrueso, Genotipo MD-014 y el Tercio superior, Diámetro grueso, Genotipo MD-015 alcanzaron los mejoresresultados con 13.00 y 12.67 brotes, respectivamente; en la Longitud de brotes, el mejor tratamiento fue elTercio superior, Diámetro grueso, Genotipo MD-015 con 30.73 cm; finalmente en la variable Número dehojas/brote sobresalieron el Tercio superior, Diámetro grueso, Genotipo MD-014 y Tercio superior, Diámetrogrueso, Genotipo MD-015 con 15.10 y 14.83 hojas por brote, respectivamente. Los resultados permitieronidentificar al Tercio superior, Diámetro grueso, Genotipo MD-015 como los mejores en cuanto a la capacidadde enraizamiento y brotación.

  12. Relación entre nivel de comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del primer ciclo de la carrera de Topografía en la Escuela Superior Tecnológica Sencico. Sede Lima 2014

    OpenAIRE

    Silva Narvaste, Bertha

    2015-01-01

    Determina las relaciones entre el nivel de comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del primer ciclo de la carrera de Topografía en la Escuela Superior Tecnológica Sencico. Se trabajó con una muestra de 240 estudiantes del I ciclo de la carrera de Topografía. El tipo de investigación es sustantiva y se empleó un diseño descriptivo correlacional. Asimismo, se aplicó el instrumento para evaluar los niveles de comprensión lectora elaborado por González (1998) ...

  13. Manejo de las atrofias del maxilar superior clase V de Cawood y Howell mediante la adopción de la cirugía piezoeléctrica The management of atrophies classified as V class according to Cawood & Howell by piezo-electric surgery

    OpenAIRE

    Carini, F.; Porcaro, G; Ciaravino, M; Monai, D; Francesconi, M.; Baldoni, M.

    2009-01-01

    Introducción: Los casos analizados presentaban atrofias severas (V clase según Cawood y Howell) (1), que se caracterizan por presentar una densidad de la cresta transversal inferior a 4 mm y vertical inferior a 6 mm; ello hace pensar en la posibilidad de una rehabilitación implanto-soportada. Objetivo: Evaluación de la rehabilitación de pacientes afectados por severa atrofia del maxilar superior clase V según Cawood y Howell) (1) rehabilitados con elevación del seno maxilar e injerto de hueso...

  14. Superior Hiking Trail

    Data.gov (United States)

    Minnesota Department of Natural Resources — Superior Hiking Trail main trail, spurs, and camp spurs for completed trail throughout Cook, Lake, St. Louis and Carlton counties. These data were collected with...

  15. Superior Hiking Trail Facilities

    Data.gov (United States)

    Minnesota Department of Natural Resources — Superior Hiking Trail main trail, spurs, and camp spurs for completed trail throughout Cook, Lake, St. Louis and Carlton counties. These data were collected with...

  16. Bathymetry of Lake Superior

    Data.gov (United States)

    National Oceanic and Atmospheric Administration, Department of Commerce — Bathymetry of Lake Superior has been compiled as a component of a NOAA project to rescue Great Lakes lake floor geological and geophysical data and make it more...

  17. Resumen de tesis. Competencias tic del profesorado de educación superior y su relación con el uso de los recursos tecnológicos: análisis de su formación, uso académico y actitudes desde la perspectiva de género

    OpenAIRE

    Roselina PÉREZ DÍAZ

    2016-01-01

    [ES] Competencias TIC del profesorado de educación superior y su relación con el uso de los recursos tecnológicos: análisis de su formación, uso académico y actitudes desde la perspectiva de género es el título de esta tesis doctoral. La formación en competencias TIC por parte del profesorado de educación superior así como sus actitudes, son factores claves para un uso académico y una integración adecuada de éstas en la práctica docente. La competencia digital forma parte de las competencias...

  18. Validación del constructo, contenido y confiabilidad de indicadores de proceso para la evaluación de la dimensión curricular en la educación superior: el caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa Inés Lira-Valdivia

    2014-05-01

    Full Text Available En este trabajo se presentan los resultados de la validación efectuada a un conjunto de indicadores con el propósito de utilizarlos en la evaluación de la dimensión Proceso Curricular en una instancia de educación superior, en este caso el Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se muestran los resultados relativos a los tres tipos de validez: de constructo, contenido y confiabilidad, incluyendo las correspondientes conclusiones del estudio. El trabajo se enmarca en una investigación evaluativa de enfoque cuantitativo de corte doctoral con la Universidad de Valencia y el Instituto Tecnológico de Costa Rica, utilizando como metodología el juicio de expertos. Se concluye que los resultados de validez alcanzados ofrecen evidencia suficiente para respaldar los indicadores como ítems de calidad, ampliamente confiables para proporcionar información válida en la evaluación de la dimensión Proceso Curricular. Asimismo, se estima que estos indicadores proveerán información pertinente y serán un insumo importante para la toma de decisiones sobre políticas curriculares y evaluativas en la educación superior.

  19. superior en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    César Mureddu Torres

    2008-01-01

    Full Text Available El presente artículo desarrolla algunos de los retos que ha traído consigo el acceso a la información existente en la red de Internet y lo que ello supone. Se abordan principalmente las consecuencias de la presencia actual de una sociedad llamada del conocimiento, si se mantiene la confusión entre conocimiento e información. Por ello, la sola gestión de la información no puede ser tomada como definitoria respecto a la función de educación superior confiada a las universidades. Hacerlo sería cometer un error aún más grave que la confusión teórica entre los términos mencionados.

  20. Pedro Gutiérrez Bueno (1743-1822 y las relaciones entre la química y la farmacia durante el último tercio del siglo XVIII

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José R. Bertomeu Sánchez

    2001-08-01

    Full Text Available This paper is part of a general research project on the role that chemistry played in transforming experimental pharmacology during nineteenth-century Spain. Within this general framework, this paper deals with the main characteristics of chemistry textbooks written by Pedro Gutiérrez Bueno (1745-1822, a pharmacist who taught chemistry in several institutions during the late eighteenth century. In an earlier paper, we have analysed the intended public of the first edition of Gutiérrez Bueno`s textbook. This paper deals with the changing institutional context in which the second edition was published. This issue is closely connected with substantial transformations in the relationship between chemistry and pharmacy that took place during this period. Therefore, Gutiérrez Bueno`s ideas about this problem are examined as well as his major role in appropriating some of Antoine Fourcroy`s views on chemistry and pharmacy.

  1. El Instituto Homeopático y Hospital de San José de Madrid y su entorno profesional en el último tercio del siglo XIX

    OpenAIRE

    Martín Olivar, Julián

    2015-01-01

    "INTRODUCCIÓN": La válvula aórtica bicúspide (VAB) es la cardiopatía congénita más frecuente y afecta al 0,5-2 por ciento de la población. Los pacientes con VAB tienen mayor predisposición al desarrollo de dilatación aórtica, conocido factor de riesgo para el desarrollo de disección y-o rotura aórtica. Los mecanismos que conducen a la dilatación aórtica en estos pacientes no son bien conocidos, pero podrían relacionarse con una debilidad estructural congénita en la pared aórtica (aortopatía b...

  2. Fracturas del tercio medio facial operadas en el Instituto Traumatológico de Santiago (Chile): 10 años de revisión.

    OpenAIRE

    Cristóbal Pacheco; Sebastián Zapata; Cristián Núñez

    2012-01-01

    Maxillofacial fractures are associated with high morbidity, loss of function, aesthetics and psychological sequelae and substancial economical costs for surgical treatment. The incidence and the prevalence of maxillofacial trauma have been reported in many countries, with differences being found between studies due to sociocultural factors. Our aim is to describe the frequency of surgically treated midface fractures in Instituto Traumatologico of Santiago, Chile.Materials and Methods. We perf...

  3. Educación obligatoria, asistencia escolar y trabajo infantil en España en el primer tercio del siglo XX

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro TIANA FERRER

    2010-03-01

    Full Text Available RESULa adopción de leyes relativas a la educación obligatoria constituye un momento fundamental en el proceso de constitución de los sistemas educativos nacionales, como se puso de relieve en la 8th International Standing Conference for the History of Education (Parma, 1986. Sin embargo, entre la fecha de aprobación de tales leyes y la de su aplicación efectiva hubieron de transcurrir lapsos de tiempo más o menos dilatados, según los países. En tales períodos, la escolarización de los hijos de ciertos sectores sociales coexistía con la inasistencia escolar de otros muchos niños. Entre los factores que contribuirían a explicar tal estado de cosas habría que incluir la escasez de plazas escolares, los problemas presupuestarios de algunos países, el poco aprecio de las clases populares por la educación, pero también, y es asunto que interesa aquí especialmente, el mantenimiento de un mercado laboral infantil que convenía al sistema productivo. Y, en esto, España no sería una excepción.MEN:

  4. Tratamiento con placa precontorneada bloqueada de fracturas desplazadas del tercio medio de la clavícula. [Precontoured locking plate treatment for displaced midshaft clavicle fractures].

    OpenAIRE

    Ruben Edilio Paoletta; Gabriel Esteban Mecozzi; Santiago Luis Bongiovanni; Maximiliano Ranalletta; Gastón Daniel Maignón

    2016-01-01

    Introducción El objetivo de este trabajo es analizar los resultados de un grupo de pacientes con fracturas medio diafisarias desplazadas de clavícula tratadas con placa premoldeada bloqueada. La tasa de consolidación ósea, los resultados funcionales y las complicaciones de la serie fueron analizados. Material y métodos Cuarenta y seis fracturas de clavícula desplazadas tipo 2-B de Edimburgo fueron tratadas con placa bloqueada premoldeada. Treinta y seis fueron varones (uno con fra...

  5. Biomass and fishing potential yield of demersal resources from the outer shelf and upper slope of southern Brazil Biomasa y rendimiento potencial pesquero de recursos demersales de la plataforma externa y talud superior del sur de Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Haimovici

    2009-01-01

    ños 2001 y 2002 sobre la plataforma externa y talud superior, 100 a 600 m de profundidad, a lo largo del extremo sur de la costa brasilera, como parte de un programa nacional de evaluación del potencial pesquero de la Zona Económica Exclusiva (Programa REVIZEE. Del total de 228 especies de peces y cefalópodos capturados, sólo 27 especies y géneros fueron considerados de interés comercial. Los tamaños comercializables de estas especies representaron 52,3% de la captura total. La biomasa total estimada fue de 167.193 ton (± 22%> y 165.460 ton (± 25%> en los muéstreos de invierno-primavera y verano-otoño respectivamente. Las especies más abundantes fueron el calamar argentino Illex argentinus, especie de reclutamiento muy variable, seguido de la merluza argentina Merluccius hubbsi, la brotóla de profundidad Urophycis mystacea, el pez sapo o rapé Lophius gastrophysus, estas últimas intensamente explotadas en la época de los levantamientos, así como también Polymixia lowei y Zenopsis conchifera, ambas relativamente abundantes pero de escaso valor comercial. El rendimiento potencial de especies demersales excluido Illex argentinus, estimado a través de la ecuación de Gulland para un coeficiente de mortalidad natural medio de M = 0,31, fue de 20.460 ton. Cuando sólo Merluccius hubbsi, Urophycis mystacea y Lophius gastrophysus fueron considerados, el potencial disminuye a 6.625 ton. Los mustreos mostraron que el potencial pesquero de la plataforma continental externa y el talud superior es substancialmente inferior al de la plataforma interna, por lo tanto, este ambiente debe ser cuidadosamente controlado para evitar la sobrepesca y rápida depleción.

  6. Concepciones alternativas de los docentes en formación del Instituto Pedagógico Superior Juan Demóstenes Arosemena sobre los conceptos de energía, calor y temperatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodríguez, Viterbo

    2012-09-01

    Full Text Available Resumen: El artículo presenta los resultados de una investigación realizada en el año 2009 en el Instituto Pedagógico Superior Juan Demóstenes Arosemena. La metodología utilizada en el estudio es del tipo descriptiva cuantitativa y se utilizó una prueba de elección múltiple para recoger los datos. Cada ítem de la prueba centraba la atención en las concepciones alternativas sobre energía, calor y temperatura. Dicha prueba, después de su validación y pilotaje, fue desarrollada por 241 estudiantes de licenciatura de este Instituto. Luego de analizar las respuestas de los ítems, se obtuvo suficiente evidencia para concluir, significativamente, que los docentes en formación tienen concepciones alternativas: el 63.8% sobre el concepto de energía; 69% sobre el concepto de calor, y el 70.7% sobre el concepto de temperatura y movimiento (p=0.05. Las respuestas proporcionadas por los estudiantes demuestran que un elevado número considera que las transformaciones de energía ocurren sin ningún tipo de intercambio ni degradación de la misma. Esto revela su falta de comprensión de las leyes de la termodinámica. Las concepciones alternativas sobre el concepto de energía sugieren tres áreas o líneas principales de problemas: el concepto mismo de energía, los procesos que implican la transferencia de energía y el principio de conservación de la energía.Abstract: This article presents the results of research conducted in 2009 in the Instituto Pedagógico Superior Juan Demóstenes Arosemena. The methodology used in the study is descriptive research with a predominantly quantitative approach. A test was used with multiple-choice questions to collect data. Each item of the test was focused on alternative conceptions about energy, heat and temperature. The test, after validation and Piloting, was solved by 241 undergraduate students from the teaching training programs at Instituto Pedagógico. After analyzing the answers of the items, we

  7. Superiorization with level control

    Science.gov (United States)

    Cegielski, Andrzej; Al-Musallam, Fadhel

    2017-04-01

    The convex feasibility problem is to find a common point of a finite family of closed convex subsets. In many applications one requires something more, namely finding a common point of closed convex subsets which minimizes a continuous convex function. The latter requirement leads to an application of the superiorization methodology which is actually settled between methods for convex feasibility problem and the convex constrained minimization. Inspired by the superiorization idea we introduce a method which sequentially applies a long-step algorithm for a sequence of convex feasibility problems; the method employs quasi-nonexpansive operators as well as subgradient projections with level control and does not require evaluation of the metric projection. We replace a perturbation of the iterations (applied in the superiorization methodology) by a perturbation of the current level in minimizing the objective function. We consider the method in the Euclidean space in order to guarantee the strong convergence, although the method is well defined in a Hilbert space.

  8. CONSIDERACIONES DIDÁCTICAS SOBRE EL USO DE LA MULTIMEDIA PARA LA ASIGNATURA ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA DEL INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE HUAMBO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristiano Lucas Jamba Jamba

    2017-01-01

    Full Text Available 800x600 A partir de entrevistas y encuestas realizadas en 2010 a estudiantes y profesores de la carrera de Biología del Instituto Superior de Ciencias de Educación (ISCED de Huambo, se concluyó en que el uso de las TIC era prácticamente nulo. Se procedió a realizar una multimedia de Anatomía y Fisiología Humana teniendo en cuenta una metodología sustentada desde los puntos de vista didácticos y psicopedagógico. La misma fue construida usando fundamentalmente Microsoft Power Point y pretende ser útil para estudiantes y profesores, estimular el uso de las TIC y mostrar que es posible incrementar el uso de las computadoras como medio de enseñanza-aprendizaje sin grandes conocimientos informáticos. Por estas razones fue puesta al servicio de alumnos y profesores y evaluada satisfactoriamente por éstos. En el desarrollo de este trabajo se realiza la búsqueda de los fundamentos teóricos necesarios para concebir una multimedia didáctica y para su posterior elaboración con el objetivo de aportar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Anatomía y Fisiología Humanas en la carrera de Biología del ISCED-Huambo. El medio consiste en un material multimedia con contenidos de los sistemas anatómicos humanos, que incluyen además de los aspectos estructurales, aspectos funcionales, con ilustraciones, animaciones, cuadros resúmenes, con el uso de algunos modelos y simulaciones y que permite interacción entre estudiante y computadora durante el estudio independiente.PALABRAS CLAVE: Consideraciones didácticas; uso de multimídia; Anatomia; Fisiología Humana.DIDACTICS CONSIDERATIONS ABOUT USING MULTIMEDIA TO ANATOMY AND HUMAN FISIOLOGY SIGNATURE AT THE HIGHER EDUCATION SCIENCE INSTITUTE OF HUAMBOABSTRACTFrom interviews and questionnaires made in 2010 to students and teachers of the Higher Education Science Institute-ISCED/Huambo, of the Biology career, concluded that the use of the TIC was practically null. It proceeded to make a

  9. Uso de los sistemas de información documental en la educación superior: estado del arte Use of the Documental Information Systems in Higher Education: State of the Art

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edilma Naranjo Vélez

    2010-06-01

    Full Text Available Considerando que los Sistemas de Información Documental (SID cumplen un papel mediador en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en la educación superior, se presenta el estado del arte que da cuenta de la necesidad de abordar este tema a partir de la relación entre la didáctica y la bibliotecología, para encontrar fuentes bibliográficas que permitan sustentar teóricamente una estrategia didáctica para enseñar a usar los SID a los profesores, y así estos los utilicen y puedan enseñar datos e información generando conocimiento, superando la memorización y repetición en los estudiantes. A partir de un enfoque hermenéutico que posibilita mostrar el avance y las tendencias del tema en diferentes países, se acude al proceso de búsqueda, recuperación, selección y evaluación de los documentos disponibles en bases de datos, bibliotecas, sitios Web, buscadores y repositorios, etc. Con los documentos seleccionados, se realiza el análisis, comprensión, interpretación y una posterior síntesis, que se presenta en este artículo, de manera concreta resaltando la metodología empleada y los resultados obtenidos; pues se comprueba que los SID con la connotación que se le da en este escrito, apenas comienzan a ser tratados como medios y espacio didáctico, ya que en gran parte al aludir al uso de la información, se centran en las Tecnologías de Información y Comunicación -TIC- con énfasis en Internet y los buscadores.Taking into account that the Documental Information Systems (DIS have a role of mediator in the teaching and learning processes in higher education, a state of the art that shows the need to talk about this topic is presented here starting from the relation between the didactics and the library science in order to find bibliographic sources that allow to theoretically support an strategy to teach professors how to use the DIS, so that they can effectively use them and teach data and information, generating

  10. El Paleolítico Medio y Superior en la desembocadura del río Millars (Castelló. Geocronología de las terrazas pleistocenas y estudio morfotécnico de los conjunto líticos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Josep A. Casabó Bernad

    2011-10-01

    Full Text Available Los recientes trabajos geoarqueológicos llevados a cabo en el tramo final del rio Millars (Castelló, concretamente en la zona próxima a su desembocadura, han proporcionado datos geomorfológicos y geocronológicos de interés. Las dataciones numéricas por OSL indican el desarrollo de las terrazas bajas del río (T5 y T6 en el MIS 2, entre 25.000 y 21.000 años B.P. aproximadamente. Estos datos permiten contextualizar los conjuntos del Paleolítico Medio y Superior existentes, cuyo análisis morfotécnico se incluye en el presente estudio.

  11. MODELACIÓN DEL ESTADO TRÓFICO DEL HUMEDAL DE JABOQUE, BOGOTÁ D. C., COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    JULIO EDUARDO BELTRÁN VARGAS

    2013-01-01

    Full Text Available Se construyó un modelo de simulación dinámica con la intención de explicar el comportamiento del fósforo total en el agua y su relación con el estado trófico del humedal de Jaboque, Bogotá D. C., Colombia. En el modelo se incluyen los flujos de entrada y salida del agua y los aportes de fósforo total en cada una de las tres secciones de la cu- beta con características morfométricas y condiciones físicas y químicas del agua muy diferentes. La modelación dinámica se basó en ecuaciones diferenciales y para ella se utilizó el programa computacional Stella 9.1®. En los meses con mayores caudales (épo- ca de lluvias, la carga de fósforo disminuye en las tres secciones del humedal, mientras que en los meses con menores caudales (época de sequía, la misma se incrementa. En la sección uno (tercio alto el valor del índice de estado trófico fue de 45,09 mg/m3 y el tiempo de retención hidráulica de 14 días/año. En la segunda sección (tercio medio el valor del mencionado índice fue de 35,89 mg/m3 y el THR fue de 34 días/año. Finalmente, en la tercera sección (tercio bajo los valores fueron 19,5 mg/m3 y 40 días/año res- pectivamente. Estos valores indican que la primera y segunda sección se encuentran en condiciones de eutrofía y la tercera de mesotrofía. El análisis de sensibilidad permitió estimar que con una carga de 0,62 mg/m3 de fósforo total se podrían mantener las con- diciones de mesotrofía en la tercera sección y que para las dos primeras secciones se debería reducir la carga hasta 0,2 mg/m3, para alcanzar un estado de mesotrofía.

  12. Endotracheal and upper airways suctioning: changes in newborns’ physiological parameters Aspiración del tubo endotraqueal y de las vías aéreas superiores: alteraciones en los parámetros fisiológicos en recién nacidos Aspiração do tubo orotraqueal e de vias aéreas superiores: alterações nos parâmetros fisiológicos em recém-nascidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andréa Lopes Barbosa

    2011-12-01

    Full Text Available This study investigated which physiological parameters change when endotracheal and upper airway suctioning is performed immediately before, immediately after and five minutes after this procedure is performed in newborns hospitalized in a Neonatal Intensive Care Unit (NICU. This is a quantitative and longitudinal study, before and after type, performed in the NICU of a public institution in the city of Fortaleza, CE, Brazil. The sample was composed of 104 newborns using oxigenotherapy and who needed endotracheal and upper airway suctioning. The results showed significant alterations in respiratory and heart rates (pSe objetivó investigar cuales son los parámetros fisiológicos que se alteran en la ejecución de la aspiración del tubo endotraqueal (TOT y de las vías aéreas superiores (VAS, comparándolos inmediatamente antes, inmediatamente después y cinco minutos después de la realización del referido procedimiento. Se trata de un estudio cuantitativo, longitudinal, del tipo antes y después, realizado en una Unidad de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN de una institución pública en Fortaleza, CE, Brasil. La muestra constó de 104 recién nacidos que usaban oxigenoterapia, y que necesitaron de aspiración del tubo endotraqueal y de las vías aéreas superiores. Los resultados mostraron, alteraciones significativas (pObjetivou-se investigar quais são os parâmetros fisiológicos que se alteram na execução da aspiração do tubo orotraqueal (TOT e das vias aéreas superiores (VAS, comparando-os imediatamente antes, imediatamente depois e cinco minutos após a realização do referido procedimento. Trata-se de estudo quantitativo, longitudinal, do tipo antes e depois, realizado em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (Utin de uma instituição pública em Fortaleza, CE, Brasil. A amostra constou de 104 recém-nascidos em uso de oxigenoterapia, e que necessitaram de aspiração do tubo orotraqueal e das vias aéreas superiores. Os

  13. Valoración de la exactitud de predicción de las tablas de probabilidad de korkhaus, en niñas ecuatorianas de 10 a 12 años del Instituto Técnico Superior Consejo Provincial de Pichincha

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ibeth L.Torres Pazmiño

    2014-12-01

    Full Text Available Este estudio tuvo como objetivo identificar la exactitud de predicción del diámetro transversal interpremolar e intermolar superior e inferior de las tablas de probabilidad de Korkhaus, comparándolas con los valores reales obtenidos de modelos de estudio de niñas ecuatorianas. Materiales y Métodos: Se llevo a cabo un estudio exploratorio, descriptivo, transversal y comparativo – analítico en 156 modelos de estudio sin signos de maloclusión, de 78 niñas de 10 a 12 años de sexto año de educación básica de la zona sur de la ciudad de Quito. Los diámetros fueron medidos en los modelos dentales de la población en estudio de acuerdo a las especificaciones del Dr. Korkhaus. Se midió los diámetros mesiodistales de los incisivos superiores; así como los diámetros transversales premolares y molares. Estos valores se compararon con los diámetros transversales señalados en la tabla de predicción del Dr. Korkhaus. Con el propósito de determinar la exactitud en la estimación con el modelo propuesto se evaluó mediante el programa estadístico SPSS versión 22 del 2013, la prueba T Student para muestras relacionadas. Resultados: En la arcada superior tanto para distancia interpremolar como intermolar no existen diferencias significativas en las medidas halladas (p˃0,05 en los 78 casos. En arcada inferior sucedió lo contrario, (p˂0,05, se evidenció una sobre stimación; para distancia inter premolar: 1,19 ± 0,228 mm, para distancia intermolar: 0,801 ±0,246 mm. Conclusiones: Las medidas de la arcada superior reportadas por el Dr. Korkhaus a nivel premolar y molar sobreestimó la medida real, sin embargo, estas diferencias no fueron significativas y tuvieron un alto nivel de exactitud del modelo (p˃0,05, por lo que consideramos que el índice puede ser utilizado con mayor veracidad en esta arcada. En arcada inferior sí existió diferencia entre los dos modelos para las distancias interpremolares e intermolares respectivamente, en

  14. La recepción de los modelos de la escuela nueva en la manualística de comienzos del siglo XX

    OpenAIRE

    Agustín ESCOLANO BENITO

    2013-01-01

    Este trabajo analiza algunas cuestiones relativas a la recepción de las orientaciones de la Escuela Nueva en los manuales escolares españoles del primer tercio del siglo XX. Tal apropiación de las pautas de renovación por parte de los auto- res de los textos se relaciona con los procesos de modernización de la escuela en este ciclo histórico, al tiempo que muestra la metamorfosis que los principios del cambio sufrieron al ser trasladados a la práctica educativa. La influencia del activismo af...

  15. La expresión del compromiso político del Deán López Cepero en sus Lecciones políticas y en su Catecismo religioso, moral y político

    OpenAIRE

    Franco Figueroa, Mariano

    2016-01-01

    Ilustrado y liberal, el sacerdote jerezano Manuel López Cepero es una figura destacada en el contexto cultural y literario que participará activamente en la vida política del primer tercio del siglo XIX, enfrentado tanto a revolucionarios antimonárquicos como a los afrancesados, tibios ante la usurpación del poder legítimo. Fruto de su compromiso político con su patria y en esa primera línea propagandística que suponen los catecismos y cartillas para el pueblo, publica unas Lecciones política...

  16. Factores de riesgo asociados a aborto bovino en la cuenca lechera del departamento de Nariño

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bibiana Benavides B

    2010-08-01

    Full Text Available Objetivo. Identificar los factores asociados al aumento en la probabilidad de ocurrencia del aborto bovino, permitiendo la implementación de programas de control efectivos. Materiales y métodos. Se trabajó con una prevalencia superior al 5% según datos obtenidos por Colácteos en el 2003 de la cuenca lechera. Los factores de riesgo asociados a la presentación de aborto se agruparon en agentes etiológicos de origen infeccioso y de origen no infeccioso. Para la identificación de los factores de riesgo se analizó la información para los años 2006- 2007, obtenida de registro que reportan la presentación de abortos en fincas de la cuenca lechera. Los datos insuficientes se complementaron con la aplicación de una encuesta paracada finca que incluyó las variables consideradas como factores de riesgo. El diseño para identificar los factores correspondió a un estudio de casos y controles, donde se calculó el Odds Ratio para cada variable en estudio y se validó con el modelo de regresión logística multivariado. Resultados. Se encontró en las variables, ausencia de sistemas de drenaje con un OR 4.42(P 0.006 y la ausencia de pozo séptico con OR 5.59(P 0.033.Conclusiones. Los abortos se presentan con mayor frecuencia en vacas adultas entre el segundo y cuarto parto, durante el último tercio de la gestación y en los primeros 5 meses del año. Los factores de riesgo asociados a la presentación de aborto fueron la ausencia de sistemas de drenaje y de pozo séptico para el manejo de aguas residuales y aguas lluvias.

  17. Sobredentadura total superior implantosoportada Superior total overdenture on implants

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Orlando Rodríguez García

    2010-06-01

    Full Text Available Se presenta un caso de un paciente desdentado total superior, rehabilitado en la consulta de implantología de la Clínica "Pedro Ortiz" del municipio Habana del Este en Ciudad de La Habana, Cuba, en el año 2009, mediante prótesis sobre implantes osteointegrados, técnica que se ha incorporado a la práctica estomatológica en Cuba como alternativa al tratamiento convencional en los pacientes desdentados totales. Se siguió un protocolo que comprendió una fase quirúrgica, procedimiento con o sin realización de colgajo y carga precoz o inmediata. Se presenta un paciente masculino de 56 años de edad, que acudió a la consulta multidisciplinaria, preocupado, porque se le habían elaborado tres prótesis en los últimos dos años y ninguna reunía los requisitos de retención que él necesitaba para sentirse seguro y cómodo con las mismas. El resultado final fue la satisfacción total del paciente, con el mejoramiento de la calidad estética y funcional.This is the case of a total maxilla edentulous patient seen in consultation of the "Pedro Ortíz" Clinic Implant of Habana del Este municipality in 2009 and con rehabilitation by prosthesis over osteointegration implants added to stomatology practice in Cuba as an alternative to conventional treatment in patients totally edentulous. We follow a protocol including a surgery or surgical phase, technique without or with flap creation and early or immediate load. This is a male patient aged 56 came to our multidisciplinary consultation worried because he had three prostheses in last two years and any fulfilled the requirements of retention to feel safe and comfortable with prostheses. The final result was the total satisfaction of rehabilitated patient improving its aesthetic and functional quality.

  18. Tendencias mundiales que afectan la educación superior.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Orlando Salinas Gómez

    2010-05-01

    Full Text Available La globalización y la creciente importancia de la sociedad del conocimiento son, hoy día, factores primordiales en el contexto mundial de la educación superior. Su impacto en las instituciones de educación superior es tal que las ha forzado a cambiar su rumbo, para determinar sus oportunidades y amenazas. Como consecuencia, el presente ensayo plantea la discusión actual sobre las tendencias mundiales que afectan la educación superior y sus efectos en el direccionamiento de las instituciones de educación superior colombianas.

  19. Influencia de la gestión del acance en los proyectos del sector de la construcción

    OpenAIRE

    Cerezo-Narváez, Alberto; Otero-Mateo, Manuel; Pastor-Fernández, Andrés

    2016-01-01

    En el periodo comprendido entre 2008 y 2015, la industria de la construcción en España cae en una profunda crisis, que hace desaparecer dos terceras partes de sus empresas, reducir drásticamente su producción, perder la gran mayoría de sus trabajadores y ver disminuida su contribución al producto interior bruto hasta menos de la mitad. Asimismo, en 2015 y a nivel mundial, menos de un tercio de los proyectos del sector de la construcción, finalizan sin sobrecostes y sólo la cuarta parte,...

  20. Paso superior en una ladera

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bender, O.

    1965-07-01

    Full Text Available The Redwood highway, through the Californian forest, runs on a viaduct, as it crosses a mountain slope of about 45° inclination. The firm ground is fairly deep, and as an additional constructional difficulty, it was necessary to respect the natural beauty of the countryside. A structure of portal frames were built, forming a number of short spans. These spans were bridged with metal girders, on which a 19 m wide deck was placed. The columns are hollow and have a transversal cross beam, to join each pair. There was difficulty in excavating the foundations for the columns, as it was necessary to dig through the soft top soil, and also prevent this soil from hurting the trunks of the forest trees. Another significant difficulty in the construction of this viaduct was the access to the working site, since there were no suitable platforms from which to operate the appropriate machinery. This made it necessary to do a lot of the work by manual operation. As one of the edges of the deck is very close to the mountain side, a supporting beam was erected on this side. It was made of concrete, on metal piles. The formwork for the deck structure was placed on the concrete stems of the supporting piles.La autopista denominada Redwood (California salva, con un paso superior, la ladera de un bosque cuya pendiente es del 1/1. El terreno firme se halla a bastante profundidad, añadiéndose, a los naturales problemas de la construcción, el imperativo de respetar la belleza agreste del paraje. La solución adoptada consiste en una estructura porticada, con varios tramos de pequeñas luces, salvados con vigas metálicas, sobre los que se coloca la losa del tablero, de 19 m de anchura total. Los soportes están constituidos por pórticos de dos montantes huecos (con bases de hormigón en masa por debajo del suelo, hasta el firme coronados por un cabezal. La perforación de pozos para el hormigonado de los montantes presentaba la dificultad de atravesar el terreno

  1. "Los archivos" del Ministerio de Hacienda

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús GAITE PASTOR

    2010-02-01

    Full Text Available El objetivo que se pretende conseguir a través de estas líneas es triple: en primer lugar, dar a conocer los fondos que el Ministerio de Hacienda recibió de los organismos que le precedieron en la actividad económica y fiscal; en segundo lugar, evaluar los documentos producidos por el Ministerio, desde el segundo tercio del siglo XIX, haciendo una referencia a las pérdidas acaecidas durante la guerra civil; en tercer lugar, haremos mención de los fondos recibidos por el Archivo del Ministerio, procedentes de otros organismos, de algún modo, vinculados al mismo: organismos autónomos, etc.

  2. Evaporation From Lake Superior

    Science.gov (United States)

    Spence, C.; Blanken, P.; Hedstrom, N.; Leshkevich, G.; Fortin, V.; Charpentier, D.; Haywood, H.

    2009-05-01

    Evaporation is a critical component of the water balance of each of the Laurentian Great Lakes, and understanding the magnitude and physical controls of evaporative water losses are important for several reasons. Recently, low water levels in Lakes Superior and Michigan/Huron have had socioeconomic, ecological, and even meteorological impacts (e.g. water quality and quantity, transportation, invasive species, recreation, etc.). The recent low water levels may be due to increased evaporation, but this is not known as operational evaporation estimates are currently calculated as the residual of water or heat budgets. Perhaps surprisingly, almost nothing is known about evaporation dynamics from Lake Superior and few direct measurements of evaporation have been made from any of the Laurentian Great Lakes. This research is the first to attempt to directly measure evaporation from Lake Superior by deploying eddy covariance instrumentation. Results of evaporation rates, their patterns and controlling mechanisms will be presented. The direct measurements of evaporation are used with concurrent satellite and climate model data to extrapolate evaporation measurements across the entire lake. This knowledge could improve predictions of how climate change may impact the lake's water budget and subsequently how the water in the lake is managed.

  3. HIGHER EDUCATION AND PARTICIPATION IN THE FRAME OF THE IMPLEMENTATION OF THE PARTICIPATIVE BUDGET IN THE COMMUNE 1 IN MEDELLIN. EDUCACIÓN SUPERIOR Y PARTICIPACIONEN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACION DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO EN LA COMUNA UNO DE MEDELLÍN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alfonso Insuasty Rodríguez

    2010-12-01

    Full Text Available This text is the product of the developments of the project entitled: "Evaluation and Monitoring of the Social and Community Work of the Beneficiaries of the Participatory Budget Fund Aimed At Pursuing Higher Education Studies Belonging to Commune One, Medellin," in Partnership with the Secretariat of Education in the City of Medellin. It is aimed at going beyond an assessment of procedures, objectives, and outcomes, and in doing so; explore some dimensions of citizen participation in decision making and community benefits that this brings to the specific case of the Higher Education Project in the Commune One.RESUMEN:Este texto es un producto de los desarrollos del proyecto “Evaluación y seguimiento al trabajo social y comunitario de los beneficiarios del fondo de presupuesto participativo destinado a cursar estudios de educación superior “Comuna Uno, Medellín”, en asocio con la Secretaría de Educación de la ciudad de Medellín, el cual pretende ir más allá de una evaluación de procedimientos, objetivos y resultados y profundizar en algunas dimensiones de la participación ciudadana, en la toma de decisión y beneficios comunitarios que esto trae para el caso específico del proyecto de Educación superior en la comuna Uno.

  4. Más allá del oriente y el occidente ¿identidad o mismidad?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yuri N. Guirin

    2001-01-01

    Full Text Available El vanguardismo es enfocado aquí como todo un paradigma de la cultura universal del primer tercio del siglo XX. Se trata de un vanguardismo histórico, cuyas manifestaciones hay que verlas en todos los aspectos de la vida de la sociedad: sea el propiamente cultural, político e incluso industrial, la intención primordial del vanguardismo es la de pretender ser más que un movimiento estético y sí una estrategia de la reestructuración del mundo. Dicho vanguardismo histórico tuvo sus mayores manifestaciones en Rusia y Alemania, dos espacios culturales devenidos posteriormente Estados totalitarios. Pero suerte parelela corrió en el mismo periodo Brasil, pasando por las mismas etapas: desde el culto a la transformación artística hasta la instauración de la ideología fascistoide. Entonces, el vanguardismo ruso y el latinoamericano se erigen en dos casos tipológicamente similares de un mismo paradigma cultural en el que el arte y la vida se proyectaban mutuamente en un mismo proceso culturogenético. En general, la época del vanguardismo en la correlación de contextos universales y regionales manifiesta varias facetas de un mismo drama de conciencia utópica en el que estaba sumido el mundo en el primer tercio del siglo XX.

  5. Aprendizaje Basado en Competencias (ABC): Del enfoque programa a Dispositivos de Evaluación de los Aprendizajes (DEA). Ponencia inaugural del Encuentro ARES – UNSAAC sobre la Evaluación del Aprendizaje basado en competencias en la Educación Superior.

    OpenAIRE

    Leclercq, Dieudonné

    2016-01-01

    Los Dispositivos de Evaluación de los Aprendizajes (DEA) plantean desafíos a la evaluación del currículo en sus tres niveles: el perfil del egresado, el Programa y el curso. La imagen de la rosa de vientos presenta ejes o dimensiones que permiten caracterizar estos desafíos y sugerir algunas rutas en relación a los retos que estos plantean. A continuación se presentan estos desafíos ubicándolos en los niveles curriculares correspondientes. Perfil del egresado 1. ¿Ha desarrollado el Per...

  6. La sección de Torrellano (Mioceno Superior – Plioceno, Cuenca del Bajo Segura, Cordillera Bética Oriental): estratigrafía general y bioestratigrafía mediante foraminíferos planctónicos

    OpenAIRE

    Peral Lozano, Juan

    2016-01-01

    En este trabajo se estudia la sección estratigráfica de Torrellano, ubicada en el sector norte de la cuenca neógena del Bajo Segura. El objetivo del mismo es ilustrar los rasgos estratigráficos de los sintemas Tortoniense-Messiniense I (T-MI), Messiniense II (MII) y Plioceno (P) de la sección estudiada. Además se ha realizado un análisis bioestratigráfico mediante foraminíferos planctónicos del sintema T-MI, que resulta clave para precisar, por un lado las condiciones ambientales que reinaron...

  7. El cicle de materials a la UPC: anàlisi i avaluació dels fluxos de materials, casos d’estudi: Edifici Vèrtex, Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Industrial de Barcelona (ETSEIB)

    OpenAIRE

    Márquez Malen, Melani

    2011-01-01

    El marc estratègic que defineix la sostenibilitat a la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) és el Pla UPC sostenible 2015 que fins ara estava format per diversos àmbits, entre ells, l’àmbit de la gestió dels residus. Un dels objectius principals dins d’aquest àmbit (des del 2006) ha estat la implantació de la recollida selectiva en els diversos centres de la UPC. Durant aquests darrers anys des de l’antic Centre per la Sostenibilitat (CITIES) s’ha treballat juntament amb els responsable...

  8. Un espacio monumental de la 2ª Edad del Hierro: el acceso SE al recinto superior de O Castro Grande de Neixón (Boiro, A Coruña)

    OpenAIRE

    Ayán Vila, Xurxo; Rodríguez Martínez, Rafael; González-Ruibal, Alfredo; González Pérez, Leonardo; Arizaga Castro, Álvaro; Franco Fernández, Antonio

    2007-01-01

    [ES] Este pequeño artículo recoge una primera síntesis valorativa del registro exhumado en la zona SE del recinto principal de O Castro Grande de Neixón, yacimiento en el que el Laboratorio de Arqueoloxía del Instituto de Estudos Galegos Padre Sarmiento (CSIC-XuGa) lleva realizando excavaciones arqueológicas desde el año 2003 en el marco de un campo de trabajo internacional para jóvenes ofertado por la Dirección Xeral de Xuventude de la Xunta de Galicia. Aunque los trabajos se hallan todavía ...

  9. Contabilidad Financiera Superior

    OpenAIRE

    Ipiñazar Petralanda, Izaskun

    2013-01-01

    Duración (en horas): De 31 a 40 horas. Destinatario: Estudiante y Docente A través de este material se presentan las pautas necesarias para implementar un aprendizaje basado en problemas en la asignatura de Contabilidad Financiera Superior dentro de los temas “Constitución de S.A. y S.R.L.” (Tema 2), “Ampliaciones de Capital” (Tema 3) y “Reducciones de Capital” (Tema 4). En primer lugar se presentan las guías generales de la asignatura, y a continuación, las diferentes activida...

  10. El Perfil del Docente Reconocido en su Comunidad por su Alta Eficacia en la Enseñanza de la Resolución de Problemas con Alumnos de Nivel Medio Superior en la Escuela Preparatoria Oficial 257 en Ecatepec de Morelos

    OpenAIRE

    Tercero Ortega, Judith R.

    2016-01-01

    El problema central de esta tesis radica en la importancia de conocer el perfil del docente que es altamente eficaz en el proceso de enseñanza de las habilidades de resolución de problemas con alumnos de nivel medio superior empleando una metodología de tipo cualitativo, en específico un enfoque fenomenológico, para comprender más a fondo las características que este tipo de maestros comparten entre sí. El estudio se realizó en la Escuela Preparatoria Oficial 257 en la cual se aplicó un instr...

  11. Sensibilidad del cuestionario anamnésico de síntomas de miembro superior y columna desarrollado por la unidad de investigación de ergonómica de postura y movimiento (EPM) desde la perspectiva de la fisioterapia en Colombia

    OpenAIRE

    Fonseca Pacheco, Angelica Patricia; Velásquez Valencia, Juan Carlos

    2014-01-01

    El propósito de este estudio es evaluar la sensibilidad, especificidad y valores predictivos del Cuestionario Anamnésico de Síntomas de Miembro Superior y Columna (CASMSC) desarrollado por la Unidad de Investigación de Ergonomía de Postura y Movimiento (EPM). Se realizó un estudio descriptivo de tipo correlacional, mediante el análisis de datos secundarios de una base de datos con registros de trabajadores de la industria de alimentos (n=401) en el año 2013, a quienes se les había aplicado e...

  12. Diagnóstico de la implementación de nuevas metodologías docentes en el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en las titulaciones de Relaciones Laborales y Ciencias del Trabajo

    OpenAIRE

    Ordóñez García, Covadonga; Ruiz Callado, Raúl; Sirvent Hernández, Nancy; Llopis Vañó, Francisco

    2008-01-01

    El objetivo de esta comunicación dar a conocer la labor realizada durante los cursos académicos 2006‐2007 y 2007‐2008 en la Escuela Universitaria de Relaciones Laborales (EURL) de la Universidad de Alicante en la adaptación de los títulos de diplomado en Relaciones Laborales y licenciado en Ciencias del Trabajo al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Para ello se han diseñado distintas herramientas de investigación cuantitativa y cualitativa y se ha recabado información representativ...

  13. Visibilidad de la investigación de las universidades españolas a través de sus páginas web en el ámbito del espacio europeo de enseñanza superior: análisis, evaluación y mejora de la calidad

    OpenAIRE

    Pinto Molina, María; Alonso Berrocal, José Luis; Cordón-García, José-Antonio; Figuerola, Carlos G.; García Marco, Javier; Fernández Marcial, Viviana; Gómez Camarero, Carmen; Zazo Rodríguez, Ángel Francisco

    2003-01-01

    Este proyecto se enmarca en el contexto social e institucional delEspacio Europeo de Educación Superior que apuesta por una sociedaddel conocimiento, marcada por el aprendizaje continuo, la compartición deconocimientos y experiencias, y el uso intensivo de las tecnologías de lainformación y la comunicación, donde la tranferencia de los resultados dela investigación adquiere un protagonismo fundamental. De ahí que elpresente trabajo tenga como objetivos el análisis y evaluación de ladifusión d...

  14. Influencia de la movilización rítmica del plexo braquial utilizando el test neurodinámico ULNT1 con variación de los componentes en el tono muscular en pacientes neurológicos con hipertonía en el miembro superior y dificultad para abrir la mano derivada de ello

    OpenAIRE

    Canteras Zubieta, María

    2013-01-01

    RESUMEN El presente trabajo es un proyecto de caso clínico controlado y aleatorizado en el que se pretende estudiar la influencia de la movilización rítmica del plexo braquial mediante el test neurodinámico ULNT1, sobre el tono muscular en pacientes neurológicos con aumento de tono en el miembro superior y dificultad para abrir la mano como consecuencia de ello. Se realizará un análisis estadístico en el que se comprobará la eficacia de la técnica mediante un test chi cuadrado. Asimismo...

  15. Propuestas de incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior en la educación básica: un estudio de los trabajos finales de curso del Máster Profesional en Matemáticas en la Red Nacional

    OpenAIRE

    Breda, Adriana; Font, Vicenç; Lima, Valderez Marina do Rosário

    2015-01-01

    Este trabajo tiene como objetivo comprender qué papel tiene, en las propuestas de innovación para la enseñanza básica – presentadas en los trabajos de conclusión del curso (TCC) realizados en Máster Profesional en Matemáticas en la Red Nacional, Brasil −, la incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior. Para ello, se realizó un estudio cualitativo de veintinueve trabajos, publicados durante el primer semestre de 2013 y segundo semestre de 2014. El análisis realizado permite concl...

  16. Conciencia y olvido del cuerpo humano en la educación superior: un estudio sobre la percepción docente de esta problemática en las tres divisiones de la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco (UAM- X)

    OpenAIRE

    Lizbeth Jesika Cruz Martínez

    2015-01-01

    El cuerpo humano es expresión, presencia, lenguaje y finitud. Somos desde nuestro cuerpo , sin embargo, esta verdad no se hace tan evidente cuando hablamos del lugar que el cuerpo ocupa en la educación superior, especialmente si tomamos como muestra el caso de la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco. Sostendremos en este artículo, con las reservas que toda generalización requiere, que el cuerpo humano, aquél que es construido y vivido simbólicamente, el que no es sólo biología, ...

  17. Elaboración e Implementación de una Guía de Evaluación por resultados del Aprendizaje en el Tema de Cinemática y su incidencia en el Rendimiento Escolar de los Estudiantes del Primer Semestre Paralelo B de Ingeniería en Biotecnologia Ambiental de la Escuela de Ciencias Quimicas de la Escuela Superior Politecnica de Chimborazo de la Ciudad de Riobamba en el Periodo Marzo Agosto 2012

    OpenAIRE

    Pumalema Morocho, Blanca Fabiola

    2015-01-01

    El problema de la investigación que se analiza en este estudio aplicativo es: ¿Cuál es el enfoque más adecuado para evaluar los aprendizajes de Cinemática de los estudiantes del primer semestre de la carrera de Ingeniería en Biotecnología Ambiental Escuela de Ciencias Químicas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo?. Para responder la pregunta científica previamente descrita se estableció un marco teórico fundamentado en la didáctica y en la teoría del currículum. La metodología u...

  18. Un tercio de los latinoamericanos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexander Cifuentes

    2001-05-01

    Full Text Available Sobre los 150 años de la abolición de la esclavitud en Colombia (1851-2001 Las condiciones de las comunidades negras en América Latina. Comunidades de ancestría africana en Costa Rica, Honduras, Nicaragua, Argentina, Colombia, Ecuador, Perú, Uruguay y Venezuela. Banco Interamericano de Desarrollo (Bid / Cowater International Inc., Washington, 1998, 236 págs.

  19. Information Superiority through Data Warehousing

    National Research Council Canada - National Science Library

    Warner, Neil

    2001-01-01

    .... A precursor to a knowledge edge is Information Superiority. Within most current Command Support Systems minimal integration and fusion of data is undertaken to provide the basis of information superiority...

  20. Diseño de nuevos planes de estudios en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (II: Perfil profesional del graduado en Medicina The design of new medical curricula in the context of the European Higher Education Area (II: Professional profile of the medical doctor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Carreras

    2008-09-01

    Full Text Available En España, para ejercer la profesión médica como médico especialista y para ocupar un puesto de trabajo, público o privado, con dicha denominación se requiere poseer la titulación de la correspondiente especialidad médica. Además, desde el año 1995, por directiva de la Unión Europea, para el ejercicio de las funciones de médico generalista en el marco del régimen público de la Seguridad Social se requiere una formación específica, que proporciona la especialidad en Medicina Familiar y Comunitaria. De acuerdo con ello, el objetivo de la actual licenciatura en Medicina es proporcionar la denominada ‘formación médica de base'; aquella formación que debe adquirir todo graduado en medicina con independencia de su orientación futura. Sin embargo, desde la Ley de Ordenación Universitaria del año 1943, la legislación española ha determinado que el título de Licenciado en Medicina habilita para el ejercicio de la medicina, en cualquier ámbito o especialidad, con tal de que no se ejerza con el carácter de especialista. Esta inconsistencia, que según parece va a perpetuarse en la futura titulación de Médico adaptada a los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior, supone una gran dificultad para el diseño de un plan de estudios coherente basado en competencias establecidas de acuerdo con el perfil profesional del graduado. No son las mismas las competencias que requiere ‘todo graduado en medicina', que las competencias que requiere un graduado legalmente habilitado para ‘ejercer en cualquier ámbito o especialidad de la medicina', auque sea ‘sin el carácter de médico especialista'.In Spain, to practice as a physician in any medical speciality, it is necessary to possess the corresponding specific academic title. And since 1995, following the European Union directives, to exert as medical generalist in the public Social Security System it is required a specific academic formation that is provided by

  1. Lake Superior revisited 1984

    Science.gov (United States)

    MacCallum, Wayne R.; Selgeby, James H.

    1987-01-01

    The Lake Superior fish community has changed substantially since the early 1960s, when control of the sea lamprey (Petromyzon marinus) became effective. Self-reproducing stocks of lake trout (Salvelinus namaycush) have been reestablished in many inshore areas, although they have not yet reached pre-sea lamprey abundance; offshore lake trout are probably at or near pre-sea lamprey abundance. Stocks of lake whitefish (Coregonus clupeaformis) appear to have fully recovered; commercial catches are at or above historical levels. Lake herring (Coregonus artedii) are recovering rapidly in U.S. waters and are abundant in western Canadian waters. The population of rainbow smelt (Osmerus mordax), which declined in the 1970s, is recovering. Pacific salmon (Oncorhynchus) are becoming more abundant as a result of increased stocking in U.S. waters and are reproducing in most suitable tributaries; they have become significant in anglers' creels.

  2. Estado, economía y empresarios en las cadenas productivas del aceite y la harina en Michoacán, 1930-1960. La otra cara del modelo de sustitución de importaciones en México

    OpenAIRE

    Padilla Jacobo, Abel

    2012-01-01

    Pasado el primer tercio del siglo XIX y hasta antes de 1930, la economía mexicana experimentó una cierta diversificación económica, la cual fue estimulada y estimuló la articulación del mercado interno. El desarrollo rural y urbano alcanzado por algunas regiones y ciudades dinamizó este mercado de la mano con el régimen porfirista. De modo que este era el escenario económico regionalizado que se incentivaría en la época posterior, la cual se caracterizó por una decidida inte...

  3. MODELACIÓN DEL ESTADO TRÓFICO DEL HUMEDAL DE JABOQUE, BOGOTÁ D.C., COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio Eduardo Beltrán Vargas

    2013-01-01

    Full Text Available Se construyó un modelo de simulación dinámica con la intención de explicar el comportamiento del fósforo total en el agua y su relación con el estado trófico del humedal de Jaboque, Bogotá D. C., Colombia. En el modelo se incluyen los flujos de entrada y salida del agua y los aportes de fósforo total en cada una de las tres secciones de la cubeta con características morfométricas y condiciones físicas y químicas del agua muy diferentes. La modelación dinámica se basó en ecuaciones diferenciales y para ella se utilizó el programa computacional Stella 9.1® . En los meses con mayores caudales (época de lluvias, la carga de fósforo disminuye en las tres secciones del humedal, mientras que en los meses con menores caudales (época de sequía, la misma se incrementa. En la sección uno (tercio alto el valor del índice de estado trófico fue de 45,09 mg/m3  y el tiempo de retención hidráulica de 14 días/año. En la segunda sección (tercio medio el valor del mencionado índice fue de 35,89 mg/m3  y el THR fue de 34 días/año. Finalmente, en la tercera sección (tercio bajo los valores fueron 19,5 mg/m3  y 40 días/año respectivamente. Estos valores indican que la primera y segunda sección se encuentran en condiciones de eutrofía y la tercera de mesotrofía. El análisis de sensibilidad permitió estimar que con una carga de 0,62 mg/m3  de fósforo total se podrían mantener las condiciones de mesotrofía en la tercera sección y que para las dos primeras secciones se debería reducir la carga hasta 0,2 mg/m3, para alcanzar un estado de mesotrofía.

  4. Escuela Superior de Palos Verdes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Neutra, Richard J.

    1965-02-01

    Full Text Available Before initiating the building operations for the «Palos Verdes» School, the site was divided into two large horizontal surfaces, at different levels. The lower one served to accommodate the playing fields, a car park, the physical training building, and shop and ancillary buildings. On the higher of these two surfaces, and to the West of the access road, there is a car park and also the building and plot of ground devoted to agricultural technology, as well as the literary studies and general purpose buildings. As a complement to these, there is a series of blocks, arranged in parallel rows, which house the administrative offices, the art school, the craft's school, the general classrooms, and those devoted to higher education. The fascinating aspect of this school is the outstanding penetration of the architect's mind into the essential function of the project. Its most evident merit is the sense of comradeship and harmony that permeates the whole architectural manifold.Antes de construir el complejo escolar «Palos Verdes» se comenzó por crear, en el terreno, dos grandes mesetas a niveles diferentes. Sobre el inferior se organizaron: los campos de juegos, de deportes, un aparcamiento, el edificio para educación física y los destinados a tiendas y servicios. Sobre la meseta superior, al oeste de la vía de acceso, se dispuso un aparcamiento y el edificio y campo para adiestramiento agrícola; al este, otro aparcamiento, el edificio dedicado a materias literarias, y el destinado a usos múltiples. Completan las instalaciones de la escuela una serie de bloques paralelos: la administración, la escuela de arte, las clases de trabajos manuales, las aulas de enseñanzas generales, y las de los cursos superiores. Lo fascinante de este complejo escolar es la perfecta y magistral compenetración del arquitecto con el tema proyectado, y su mayor mérito, la sensación de cordialidad y armonía con el ambiente.

  5. Estudio de la vascularización arterial del músculo flexor digitorum superficialis Anatomical study of the arterial vascularization of the flexor digitorum superficialis muscle

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    N. Comellas Melero

    2010-03-01

    Full Text Available El objetivo de nuestro estudio es describir la distribución de la vascularización del músculo flexor digitorum superficialis para optimizar sus indicaciones en Cirugía Reconstructiva de miembro superior. Disecamos 15 antebrazos fijados según el método Thiel y coloreados mediante la inyección de látex en los vasos femorales. Centramos nuestro estudio en la disección del músculo flexor digitorum superficialis, seleccionando únicamente los pedículos vasculares que superan los 2 mm, valorando los resultados en función de sus relaciones anatómicas y de su longitud. El número total hallado de arterias nutrientes del vientre muscular fue de 219, localizándose en mayor porcentaje en el tercio medio del antebrazo. De los resultados obtenidos de nuestro estudio podemos deducir que las arterias cubital y cubital recurrente aportan la vascularización dominante. Medialmente, el músculo recibe ramas de la arteria cubital y cubital recurrente, en la parte profunda del vientre muscular. Lateral y proximalmente, recibe ramas de la arteria mediana, mientras que lateral y distalmente recibe ramas de la arteria radial, que penetran en la superficie del músculo.We present an anatomical study that describes the distribution of the muscular perforators of the flexor digitorum superficialis muscle. In this study we dissected 15 forearms fixed according to Thiel method and coloured latex injection in the femoral vessels.The study was centered on the flexor digitorum superficialis muscle. Only muscular perforator arteries with diameters over 2mm were selected. The vascular origin and length were also studied. In all cases, measurements were taken from the bicondyle line. The total number of arteries obtained from the muscle belly was 219, with the greatest percentage located in the half of the forearm. The principal vascular origin of the perforator arteries was the cubital artery. From the results obtained in our work, we can deduce that the ulnar and

  6. Descripción epidemiológica y evaluación de los desenlaces de interés de las fracturas de la extremidad superior del húmero en un grupo de niños

    OpenAIRE

    Ricardo Vega-Caicedo; Daniel Francisco Piñeros-Ramírez; José Armando Amador-Gutiérrez

    2014-01-01

    Antecedentes. Para el tratamiento de las fracturas de húmero proximal del niño, es indispensable el conocimiento anatómico y biomecánico del hombro, sus opciones terapéuticas y los factores independientes que condicionan su pronóstico funcional. Materiales y métodos. Serie de casos con pacientes con fracturas de húmero proximal en la Fundación HOMI de Bogotá, durante un lapso de 5 años; se estudiaron variables como sexo, edad, mecanismo de trauma, tipo y clasificación de la fractura, manejo, ...

  7. El potencial efecto positivo, en un alumno de matemáticas a nivel medio superior, del apoyo tutorial de sus compañeros de clase, como recurso didáctico

    OpenAIRE

    Rodríguez Velasco, Fernando

    2015-01-01

    En muchas de las escuelas preparatorias alrededor del mundo, sobre todo en muchas de las instituciones privadas, uno de los recursos didácticos más utilizados como apoyo a la clase tradicional impartida por un profesor de matemáticas, reside en la tutoría brindada por compañeros de la misma clase. A este tipo de asesoría se le conoce en español como “tutoría entre pares”. El presente documento aborda el análisis del posible efecto positivo que tales asesorías pueden brindar como un recurso...

  8. Metodología de mejoramiento continuo a partir de la gestión del conocimiento aplicada como caso de estudio en los procesos de una institción de educación superior

    OpenAIRE

    Salazar Rubio, Fabio Hernán

    2013-01-01

    Las organizaciones aprenden y se fortalecen de sus propias vivencias y experiencias, en la transformación del conocimiento y en la cultura que se construye en el comportamiento de las personas. Actualmente la organización ha trascendido en sus prácticas de gestión de calidad, estandarización y control de sus procesos, sin embargo ha dejado a un lado el enfoque de la mejora continua donde las acciones y decisiones tomadas como resultado del aprendizaje propio de la forma de cómo se hacen la...

  9. Funcionamento diferencial dos itens na Escala de Motivos para Evasão do Ensino Superior (M-ES = Differential item functioning in the Higher Education Dropout Reasons Scale (M-ES = Funcionamiento diferencial del ítem en la Escala de Razones para Deserción de la Educación Superior (m-es

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ambiel, Rodolfo Augusto Matteo

    2016-01-01

    Full Text Available O estudo visou verificar a adequação da Escala de Motivos para Evasão do Ensino Superior via rating scale model e investigar a presença de funcionamento diferencial dos itens (DIF de acordo com o tipo das instituições dos participantes da pesquisa, pública ou particular. Participaram da pesquisa 327 estudantes universitários, de universidades públicas e particulares, de todos os estados brasileiros, incluindo o Distrito Federal. As idades variaram entre 17 e 58 anos, sendo 80,1% do sexo feminino. O instrumento utilizado foi a Escala de Motivos para Evasão do Ensino Superior (M-ES. Os resultados apontaram que em relação à adequação do instrumento as análises foram satisfatórias e que houve a presença de funcionamento diferencial em alguns itens, sendo que a maior parte dos itens com presença de DIF tiveram como grupo privilegiado os alunos de instituição pública. Os resultados são discutidos de acordo com a literatura e novos estudos são sugeridos

  10. Reconfigurações do saber científico e implicações para o ensino superior = Reconfigurations of scientific knowledge and its implications for higher education = Reconfiguraciones del conocimiento científico y sus implicaciones para la educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miranda, José Valdinei Albuquerque

    2014-01-01

    Full Text Available O texto discute o contexto de crise das metanarrativas legitimadoras da ciência moderna e suas implicações para as instituições de ensino superior no tocante ao ensino, pesquisa e currículos de formação de professores. Seguindo as pistas deixadas por Jean-François Lyotard, em sua obra A condição pós-moderna (2000, o estudo problematiza o processo de introdução de mecanismos técnicos no sistema educacional brasileiro que legitimam um modelo “cientificista” do conhecimento e determina o perfil “neotecnicista” da formação. As análises convergem com a crítica lyotardiana e apontam a insuficiência das metanarrativas modernas diante da coexistência de múltiplos discursos, práticas e racionalidades que permeiam o espaço da vida social e o campo institucional da educação e do currículo. Por fim, ressalta a importância das dimensões integradoras teórica, política e sociocultural nos currículos de formação de professores-pesquisadores no ensino superior

  11. La enseñanza del nuevo discurso periodístico en instituciones de educación superior / An approach to the new journalism teaching discourse at the universities

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Anuar Saad Saad

    2016-07-01

    Full Text Available Este artículo17 de investigación plantea la importancia del oficio del periodista y sus estrategias de enseñanza en los programas de comunicación social. Parte de una investigación por parte de los autores basada también en años de ejercicio del periodismo y la docencia. La premisa es que cada día parece más inevitable que los medios escritos están condenados a la desaparición. Esto obliga a los autores, en primer lugar, a dar luces sobre cuáles son los mecanismos para que los medios tradicionales puedan sobrevivir; y segundo a cuestionar las necesidades de un estudiante apasionado por el discurso narrativo de la prensa para destacarse en el medio. El estudio de corte cualitativo parte de la claudicación de la objetividad como paradigma del periodismo. Propone un viraje ético hacia lo subjetivo, partiendo de la interpretación y humanización de las historias que le interesan al lector. También, reflexiona sobre la aplicación en el ámbito pedagógico y busca validar la orientación de la enseñanza-aprendizaje hacia los diversos géneros periodísticos. Estos interrogantes se intentan responder en las siguientes líneas con base en el ejercicio docente en el programa de Comunicación Social – Periodismo de la Universidad Autónoma del Caribe, el cual tiene como propósito, más que enseñar periodismo, generar en sus estudiantes competencias en periodismo de calidad, y acorde con las nuevas realidades y las técnicas narrativas

  12. On the presence of Upper Paleocene rocks in the foreland succession at Cabo Nariz, Tierra del Fuego, Chile: geology and new palynological and U-Pb data Acerca de la presencia de rocas del Paleoceno Superior en la sucesión de antepaís de Cabo Nariz, Tierra del Fuego, Chile: geología y nuevos datos palinológicos y de U-Pb

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro Sánchez

    2010-07-01

    comprende limolitas de facies de plataforma externa (Formación Cerro Cuchilla, la cual cubre tectónicamente los estratos de Cabo Nariz. Estos últimos se dividen en dos miembros: uno inferior de facies turbidíticas con predominio de limolitas y un miembro superior también de facies turbidíticas, pero con predominio de areniscas y facies de canales ricos en areniscas y conglomerados. De acuerdo a la presencia de dinoquistes, la Formación Cerro Cuchilla tiene edades comprendidas entre el Campaniano tardío y el Daniano temprano. El contenido fosilífero de los estratos de Cabo Nariz, indica una edad deposicional selandiana (Paleoceno Medio, la cual concuerda con las edades maximas posibles de sedimentación dadas por las edades de circones detríticos, que es campaniana (76,5±0,7 Ma, y muy cerca del Thanetiano (Paleoceno Tardío (57,6±1 Ma para los miembros inferior y superior respectivamente. Las sucesiones sedimentarias de los estratos de Cabo Nariz son interpretadas como un sistema de abanico submarino que prograda hacia el norte-noroeste entre el Paleoceno Medio y Tardío. Este es considerado como un depósito de detritos proveniente desde un orógeno que se alzó al sur durante ese período. El intervalo de edades de los circones detríticos sugiere que hubo un período de baja intensidad de actividad magmática en el área fuente, en torno al límite K-T.

  13. Innovación y evaluación en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: Una experiencia piloto utilizando herramientas de la Web 2.0

    OpenAIRE

    Gandarillas Iglesias, Miriam; Somohano Rodríguez, Francisco Manuel; Martínez García, Francisco Javier

    2011-01-01

    RESUMEN. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) fomenta el cambio en la metodología docente desde un modelo de instrucción hacia otro de aprendizaje. Este cambio promueve la enseñanza basada en el alumnado y el seguimiento continuo de su aprendizaje, medido a través de las habilidades y competencias alcanzadas por el estudiante, lo que ha supuesto la necesidad de introducir nuevas metodologías de enseñanza. El seguimiento continuo en una asignatura resulta una tarea compleja ...

  14. Los Smartphones en educación superior. Diseño y validación de dos instrumentos de recogida de información sobre la visión del alumnado

    OpenAIRE

    Salcines Talledo, Irina; González Fernández, Natalia

    2015-01-01

    RESUMEN: El surgimiento de la denominada Web 2.0 ha ido acompañado de la aparición de múltiples posibilidades y tendencias pedagógicas en el ámbito de la Educación Superior gracias a la creación de espacios virtuales adecuados para los procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación y orientación educativa. Dicha tendencia, facilita que el acompañamiento de los estudiantes pueda llevarse a cabo en diferentes modalidades y contextos. Entre estas tendencias una de las que mayor repercusión educ...

  15. Aplicación de realidad aumentada para fortalecer las competencias en el área del Dibujo Técnico a los estudiantes de Instituciones de Educación Superior

    OpenAIRE

    Quevedo Tumailli, William Javier

    2016-01-01

    1. Introducción.-- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones La presente investigación tiene como objetivo crear una aplicación de Realidad Aumentada para fortalecer las competencias en el área de Dibujo Técnico a los estudiantes de instituciones de educación superior. Este proyecto permitirá utilizar recursos didácticos multimedia compatibles a Realidad Aumentada, partiendo de los sistemas de rep...

  16. Análisis del perfil de conocimientos de alumnos de nuevo ingreso en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid

    OpenAIRE

    García Beltrán, Ángel; Sánchez, María Jesús; Jose Manuel MIRA MCWILLIAMS; Raquel MARTÍNEZ

    1998-01-01

    RESUMEN: Se ha realizado un análisis estadístico de diversas calificaciones (último curso pre-universitario, examen de Selectividad y prueba de auto-evaluación de diferentes materias antes de comenzar el primer curso universitario) obtenidas por alumnos de nuevo ingreso que van a realizar el primer curso de carrera en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid. Se ha analizado la correlación entre estas calificaciones y otros posibles factor...

  17. Entorno de realidad virtual controlado en tiempo real por señales motoras para la rehabilitación del miembro superior en pacientes con daño cerebral

    OpenAIRE

    Kumpel del Castillo, Hugo Daniel; Scatton Lóndero, Alejandro

    2016-01-01

    Este trabajo tiene como meta el desarrollo de un sistema de neurorrehabilitación mediante realidad virtual para pacientes con problemas motores en las extremidades superiores provocados por un daño cerebral. Para entender y enfrentarse de manera correcta al problema, se han revisado todos los aspectos concernientes al daño cerebral y déficits motores derivados así como las terapias empleadas para su rehabilitación, como las que utilizan tecnologías asistidas como la realidad virtual. Se han e...

  18. EXPERIENCIAS DE LA SEDE DEL PACÍFICO DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA EN LA ARTICULACIÓN Y COOPERACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ESTATAL DE COSTA RICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susan Chen Mok

    2010-01-01

    Full Text Available El presente trabajo es una investigación con datos de fuentes primarias y secundarias, en el que se repasa la experiencia vivida por la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica, en el desarrollo y la ejecución de proyectos académicos, dentro del marco de dos Convenios firmados por el Consejo Nacional de Rectores. El propósito de este trabajo es identificar las debilidades y las fortalezas en la ejecución de proyectos interuniversitarios, así como plantear mejoras en los procedimientos de coordinación y articulación entre las Universidades Estatales para el desarrollo de estos.

  19. Investigación científica: El rezago en la educación superior: aportes para un abordaje a partir del caso de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra Canale

    2010-12-01

    Full Text Available El estudio del rezago en las carreras universitarias ha generado una vasta literatura tanto para describirlo como para recrear líneas de acción con miras a su transformación. Este trabajo tiene dos objetivos: 1 caracterizar el rezago en el Ciclo de Formación Básica Común de las carreras de grado de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral, identificando regularidades en su comportamiento y reconstruyendo los factores exógenos y endógenos que operan; 2 visibilizar las potencialidades de las metodologías cualitativas y cuantitativas utilizadas, en tanto permitieron alcanzar una profundización en la comprensión del fenómeno bajo estudio. Ambos objetivos se desarrollan en el marco de un proceso de mayor envergadura denominado “Autoevaluación de las Carreras de Grado de la FCE”.

  20. LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA DEL ACOSO PSICOLÓGICO LABORAL EN LOS SECTORES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y DE LA SALUD. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA.

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    Liliana Parra Osorio

    2010-01-01

    Full Text Available En este artículo el propósito fue la identificación de trabajos de investigación en acoso psicológico laboral con orientación cuantitativa enfocados preferiblemente en personal docente universitario, enfermeras y médicos a nivel nacional e internacional realizados entre 1990 y 2009. Metodología: Se realizó una revisión sistemática en fuentes electrónicas y físicas de revistas científicas especializadas. Se diseñó una matriz analítica con las siguientes variables: título del documento, materiales y métodos utilizados, tipo de estudio, hallazgos, discusiones e identificación de vacios en los estudios. Se recolectó un total de 115 artículos del tema acoso psicológico laboral de los cuales se seleccionaron 50 títulos que atendieran a las especificaciones definidas inicialmente. Fueron analizados, categorizados y codificados en forma cualitativa, específicamente a partir de los hallazgos y vacios expresados por el autor. Los hallazgos identificados estaban enfocados en aspectos de la personalidad y psicológicos de los acosados, del acosador, consecuencias de la salud y el trabajo de las víctimas, percepciones de las víctimas sobre el acosador, acciones sobre las víctimas por parte del acosador, entornos organizacionales que suscitan al acoso, predictores organizacionales y familiares de acoso, efectos en la organización, por último en enfermeras, médicos, docentes y el mobbing (acoso psicológico laboral. Las revisiones confirmaron en sus conclusiones y discusiones que efectivamente el contexto de trabajo en universidades e instituciones de salud en el que laboran los docentes universitarios médicos y enfermeras puede presentar ciertas condiciones organizacionales e individuales propicias para el posible desarrollo del acoso psicológico en el trabajo.