Ocio y deporte en el nacimiento de la sociedad de masas. La socialización del deporte como práctica y espectáculo en la España del primer tercio del siglo XX

OpenAIRE

Otero Carvajal, Luis Enrique

2003-01-01

En el primer tercio del siglo XX la sociedad de masas irrumpió con fuerza en el escenario de los países desarrollados. España no permaneció al margen de las convulsiones que sacudieron a Europa en el nacimiento de la sociedad de masas. La mayor disponibilidad de tiempo libre encontró un nuevo espacio en el deporte. En este complejo entramado, la práctica y la afición por el deporte fue difundiéndose a través de la escala social española, desde las restringidas elites de principios de siglo a ...

El gobierno territorial en la Provincia de Buenos Aires: el desempeño del Consejo de Planificación Regional de Educación Superior en la implementación de políticas educativas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Giselle González

2013-01-01

Full Text Available El objetivo de este estudio es describir y analizar el funcionamiento del Consejo de Planificación Regional de Educación Superior (CPRES a partir de su creación con la Ley 24.521/95 (LES hasta el 2011. Parte de una perspectiva sociopolítica e institucional de las políticas públicas, integra dos enfoques y aplica esta mirada al examen de la región bonaerense en la Provincia de Buenos Aires. La región bonaerense representa uno de los territorios con mayor población y actividad económica de la Argentina. Además, concentra más de un tercio de las instituciones de educación superior que integran la oferta total del país. Se analizaron fuentes documentales y entrevistas a informantes clave del ámbito académico, técnico y político que participaron del Programa de Reforma de la Educación Superior iniciado en 1995. Se concluyó que el CPRES se instituye como una estructura de autoridad de nivel intermedio con atribuciones jurídico-institucionales para planificar, coordinar y regular los procesos de elaboración e implementación de políticas públicas en el marco de un contexto sistémico complejo y de alta diferenciación institucional. Sin embargo, aún no logran constituirse en efectivas autoridades de implementación.

La traducción de las escritoras inglesas y la novela española del primer tercio del siglo XIX: lo histórico, lo sentimental y lo gótico

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Establier Pérez, Helena

2010-06-01

Full Text Available Though women writing was presenting in the England of the first third of century XIX a considerable development and a maturity, the certain thing is that the list of British novelists whose works arrive at that same time at our country is limited enough. All these texts —translated into Spanish in the same dates, the second and the third decades of the century— are framed inside popular genres, with great presence of didactism and sentimentalism, elements derived from the adventures of the heroic narrative and ingredients of Gothic romances. This paper focuses in the scarce translations from English women’s novels presenting elements and narrative techniques characteristic of Gothic tales, a genre very inusual in Spain at the beginning os XIXth century, specifically the works of Sophia Lee, Regina Maria Roche and Ann Radcliffe. Its presence in the Spanish literary panorama of the first third of XIXth. Century reveals the publishing demands of a new public, more and more bourgeois and feminine, eager to consume the readings that entertained the European middle-class of his time and to have access to women writing, as much in the didactic and sentimental field like in the Gothic novel.Aunque la escritura de las mujeres presentaba en la Inglaterra del primer tercio del siglo XIX un desarrollo y una madurez considerables, lo cierto es que la lista de novelistas británicas cuyas obras llegan en esa misma época a nuestro país es bastante reducida. Todos estos textos —que en conjunto no superan la veintena y que se traducen al español en las mismas fechas, la segunda y la tercera décadas del siglo— se enmarcan dentro de géneros populares, con gran presencia del didactismo y de lo sentimental, elementos derivados de las aventuras de la narrativa heroica e ingredientes del relato gótico que destacan sobre el fondo social costumbrista de la novela inglesa dieciochesca. Este trabajo se centra fundamentalmente en las escasas traducciones de

La literatura de viajes y el transporte en Galicia desde el último tercio del siglo XVIII hasta mediados del XIX

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lindoso-Tato, Elvira

2015-12-01

puntos de futuro interés turístico. Por último, se realizaron una serie de avances en el transporte terrestre que mejoraron sólo de manera parcial la accesibilidad turística en el último tercio del siglo XVIII. [gl] España, en xeral, e Galicia, en particular, permaneceron afastadas das rutas do Grand Tour, expoñente principal do turismo moderno iniciado en Gran Bretaña. O descoñecemento do territorio e o deficiente estado dos transportes terrestres contribuíron a este afastamento, entre outros factores. Así, o traballo céntrase na análise de ambos os dous obstáculos ao primeiro desenvolvemento do turismo en Galicia entre finais do século XVIII e mediados do século XIX, antes da construción do ferrocarril. Por un lado, analízase a imaxe que ofreceron algúns viaxeiros estranxeiros nas súas crónicas de viaxe por terras galaicas e, por outro lado, estúdase o estado do transporte terrestre da época. Obsérvase que os testemuños forasteiros sobre a rexión galega resultaron escasos en comparación con outros puntos peninsulares aínda que aliviaron en certo grao o descoñecemento que pesaba sobre a comunidade, marcando unha serie de puntos de futuro interese turístico. Por último, realizáronse unha serie de avances no transporte terrestre que melloraron só de xeito parcial a accesibilidade turística no último terzo do século XVIII.

Translocación del tercio medio facial en un paciente en edad infantil: Fijación con un nuevo sistema de placas y pines reabsorbibles Mid-facial translocation in children using a new system of absorbable plates and pins: A case report

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Manel Coll-Anglada

2010-12-01

Full Text Available La translocación del tercio medio facial, técnica consistente en la movilización del esqueleto centrofacial pediculado a los tejidos blandos, ha demostrado permitir un amplio acceso para el abordaje de lesiones situadas en las regiones faciales profundas y la región central de la base del cráneo. Uno de los principales inconvenientes que presentaba este abordaje en niños era la fijación del esqueleto con placas y tornillos de titanio, ya que podía interferir en el crecimiento del hueso en desarrollo. Todo ello planteaba el problema de una segunda intervención para la retirada del material, aumentando, de forma significativa, la morbilidad del procedimiento. Como solución al problema se comercializa, a partir de la década de 1980, el material de osteosíntesis reabsorbible. Presentamos a una paciente de 13 años de edad diagnosticada de un cordoma localizado en el clivus. Como abordaje, se realiza una translocación bilateral del tercio medio facial y se utiliza, para la fijación del esqueleto facial, un nuevo sistema de placas y tornillos reabsorbibles basado en ultrasonidos (Sonic Weld®. KLS Martin, LP, Jacksonville, Florida, USA. Se describen los principales abordajes a las regiones faciales profundas y centromediales de la base del cráneo, las principales variantes de la translocación del tercio medio facial, la técnica de aplicación del nuevo sistema Sonic Weld® y sus diferencias principales respecto a los sistemas reabsorbibles tradicionales.Mid-facial translocation, which involves mobilization of the central facial skeletal structures together with soft tissue pedicles, provides generous access to the anterior and central regions of the skull base. One of the drawbacks of this approach in children is skeletal fixation with titanium osteosynthesis plates and screws, which may affect the growth of developing bone. Consequently, a second intervention is required to remove titanium osteosynthesis material, which increases the

La educación superior como eje del desarrollo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Benjamín Afanador Vargas

2003-11-01

Full Text Available Este documento analiza cómo ha sido la interacción entre la política educativa y las estrategiasde desarrollo en Colombia, a lo largo del siglo XX. Se presenta una revisión del estadoactual de la educación en Colombia, tanto a nivel de educación básica y media, como de laeducación superior. Para ello se toman tres criterios básicos que son la cobertura, la calidady la equidad en el acceso a la educación. Para el caso de la educación superior, se comparala oferta de cupos con la demanda existente, se clasifican los distintos segmentos en que sedivide la educación superior y se hace una breve reseña sobre el recurso humano con que secuenta en la educación superior colombiana. Así mismo, se expone una conceptualización delos retos que enfrenta la educación superior, sobretodo para lograr una cohesión de la sociedad,evitando que algunos de sus integrantes sean excluidos y permitiendo que todos losestamentos de la sociedad puedan compartir los mismos ideales y los consideren asequibles.Finalmente, se presentan unas conclusiones que se derivan del estudio y se proponen algunasrecomendaciones de política .

Estudio de la capacidad estabilizadora del peroné en fracturas de tibia de conejo

OpenAIRE

Fornells Miquel, P.; GÓMEZ BENITO, M.J.; García Aznar, J. M.; BEA CASCAROSA, J.A.

2008-01-01

El objetivo de este trabajo es estudiar la capacidad estabilizadora del peroné en fracturas de tibia. Si dicha capacidad es suficiente, sería posible evitar el uso de sistemas de fijación en los experimentos de laboratorio con este tipo de fracturas. Para comprobarlo se ha realizado una simulación computacional por elementos finitos de la tibia y el peroné de un conejo, con una fractura en el tercio medio superior de la diáfisis sin ningún elemento estabilizador. El conjunto ha sido sometido ...

Reconstrucción del límite superior del bosque en la parte norte del Ecuador: algunos resultados del proyecto RUFLE

NARCIS (Netherlands)

Sevink, J.; Tonneijck, F.; Jansen, B.; Hooghiemstra, H.; Cuesta, F.; Sevink, J.; Llambí, L.D.; De Bièvre, B.; Posner, J

2014-01-01

Resumen Se estudiaron los suelos, los registros de polen y los marcadores biológicos en transectos entre bosque y páramo en la reserva natural Guandera al norte del Ecuador para reconstruir el límite superior del bosque y establecer sus características y dinámicas. Se encontró que los suelos estaban

Felipe II y la conquista de reliquias por los Tercios de Flandes: el ejemplo de Leiden (1570-1574

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ferrer García, Félix A.

2014-06-01

Full Text Available The patrimonial principles and the exaggerated religious beliefs of Phillip II of Spain, placed in the complex foreign affairs of the 16th century, led to the presence of the castilian troops in many european battlefields. Phillip II had to cope with a raising international hostility, not only due to strategic reasons but also to his clear imperialist ideas. But we can´t avoid some ideological statements because the King considered himself as the true protector of Christianity. The Spanish Tercios, and specially the Duke of Alba, developed military purposes but they were also finders and guardians of the numerous relics from the northern european territories.La concepción patrimonial y el inflamado ímpetu religioso de Felipe II, en el marco de la compleja política exterior del siglo XVI, provocaron la presencia de las tropas castellanas en numerosos campos de batalla europeos. Durante su gobierno el rey contempló la creciente hostilidad internacional, bien por factores estratégicos, bien por un no disimulado afán imperialista, sin olvidar algunos elementos ideológicos, pues el monarca se consideraba defensor de la cristiandad. Los Tercios de Flandes, con el Gran Duque de Alba, ejercitaron su función militar, pero también actuaron como buscadores, acopiadores y custodios de numerosas reliquias depositadas en los territorios europeos septentrionales.

Paisajes del Valle medio del Guadalquivir cordobés: Funcionalidad y cambios

OpenAIRE

Martín Torres Márquez

2013-01-01

RESUMEN: Los tradicionales paisajes agrarios del Valle cordobés, ligados a la presencia del Guadalquivir, han sido importantes y tempranas áreas de modernización económica, gracias al desarrollo de la agricultura, el regadío y la industrialización. Sin embargo, esas funciones agrarias, antaño inseparables de la identidad paisajística de los ruedos y el extrarradio de Córdoba, se hallan en retroceso desde el último tercio del siglo XX, un retroceso provocado por la expansión de la ciudad difu...

Paisajes del Valle medio del Guadalquivir cordobés: Funcionalidad y cambios

OpenAIRE

Torres-Márquez, Martín

2013-01-01

Los tradicionales paisajes agrarios del Valle cordobés, ligados a la presencia del Guadalquivir, han sido importantes y tempranas áreas de modernización económica, gracias al desarrollo de la agricultura, el regadío y la industrialización. Sin embargo, esas funciones agrarias, antaño insepa- rables de la identidad paisajística de los ruedos y el extrarradio de Córdoba, se hallan en retroceso desde el último tercio del siglo XX, un retroceso provocado por la expansión de la ciud...

MODELACIÓN DEL ESTADO TRÓFICO DEL HUMEDAL DE JABOQUE, BOGOTÁ D.C., COLOMBIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julio Eduardo Beltrán Vargas

2013-01-01

Full Text Available Se construyó un modelo de simulación dinámica con la intención de explicar el comportamiento del fósforo total en el agua y su relación con el estado trófico del humedal de Jaboque, Bogotá D. C., Colombia. En el modelo se incluyen los flujos de entrada y salida del agua y los aportes de fósforo total en cada una de las tres secciones de la cubeta con características morfométricas y condiciones físicas y químicas del agua muy diferentes. La modelación dinámica se basó en ecuaciones diferenciales y para ella se utilizó el programa computacional Stella 9.1® . En los meses con mayores caudales (época de lluvias, la carga de fósforo disminuye en las tres secciones del humedal, mientras que en los meses con menores caudales (época de sequía, la misma se incrementa. En la sección uno (tercio alto el valor del índice de estado trófico fue de 45,09 mg/m3  y el tiempo de retención hidráulica de 14 días/año. En la segunda sección (tercio medio el valor del mencionado índice fue de 35,89 mg/m3  y el THR fue de 34 días/año. Finalmente, en la tercera sección (tercio bajo los valores fueron 19,5 mg/m3  y 40 días/año respectivamente. Estos valores indican que la primera y segunda sección se encuentran en condiciones de eutrofía y la tercera de mesotrofía. El análisis de sensibilidad permitió estimar que con una carga de 0,62 mg/m3  de fósforo total se podrían mantener las condiciones de mesotrofía en la tercera sección y que para las dos primeras secciones se debería reducir la carga hasta 0,2 mg/m3, para alcanzar un estado de mesotrofía.

Comportamiento endocrino-metabólico de las fracturas de tercio medio facial

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Berta Beauballet Fernández

1997-12-01

Full Text Available Se valoran los resultados del comportamiento endocrino-metabólico en 40 pacientes con fracturas del tercio medio facial: 10 nasales, 20 maxilomalares, 2 Lefort I, 4 Lefort II y 4 Lefort III. Según el sexo, 34 pacientes correspondieron al sexo masculino y 6 al femenino. Cuantificamos en orina (muestras de 24 horas: cloruro, sodio, potasio, urea y creatinina; en el ionograma en sangre: cloro, sodio, y potasio; en la química sanguínea: glucosa, clacio, fósforo, urea y creatinina y hemograma con diferencial. Estas muestras se cuantificaron al llegar el paciente, a las 72 horas y a las 24 horas del posoperatorio inmediato. En todos los pacientes estudiados se mantuvo la estabilidad endocrino-metabólica, con excepción de aquéllos portadores de Lefort I, II y III, los cuales en la última muestra tomada presentaron alteraciones del sodio y potasio en el ionograma de orina y sangre.The results of the endocrine and metabolic behaviour in 40 patient with fractures of the medial facial third: 10 nasal, 20 maxillomalar, 2 Lefort I, 4 Lefort II, and 4 Lefort III, are evaluated. 34 patients were males and 6 females. Chloride, sodium, potassium, urea, and creatinine were cuantified in urine (24-hour samples; chlorine, sodium, and potassium in blood ionogram; glucose, calcium, phosphorus, urea, creatinine, and differential blood count in blood chemistry. These samples were taken 72 hours and 24 hours after the immediate postoperative. All the patients studied mantained the endocrine and metabolic stability except those with Leford I, II and III, who in the last sample taken presented alterations of sodium and potassium in the urine and blood ionogram.

Conducta médica posnatal ante la dilatación del tracto urinario superior fetal

OpenAIRE

Sandalio Durán Álvarez

2012-01-01

El seguimiento sistemático del embarazo normal mediante el estudio ultrasonográfico materno-fetal ha demostrado que por cada 500 embarazos debemos esperar una anomalía importante del tracto urinario. La anomalía detectada con mayor frecuencia es la dilatación del tracto urinario superior, que si bien la mayoría de las veces no se traduce en una alteración importante, obliga a su estudio posnatal para poder valorar su significación. Una dilatación del tracto urinario superior puede ser la trad...

ESTUDIO DEL BULLYING EN EL CICLO SUPERIOR DE PRIMARIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rosario Ruiz Arroyo

2015-01-01

Full Text Available Nuestra investigación trata el fenómeno del bullying en el ciclo superior de primaria. Para llevarla a cabo, hemos elaborado un cuestionario ad hoc a partir de una revisión bibliográfica de diferentes investigaciones en las que se han utilizado varios instrumentos, pruebas, cuestionarios... Este instrumento nos ha servido para analizar diferentes temas: la percepción que tienen los niños de ciclo superior sobre el bullying, en qué escenarios del centro escolar se producen más estos comportamientos, los diferentes tipos de bullying (físico, verbal y exclusión social y cuáles se producen más a menudo y analizar las respuestas que nos dan los alumnos en función del género y del curso (5.º y 6.º. Los resultados que hemos obtenido muestran, entre otras cosas: que en los niños se da más el bullying físico, mientras que en las niñas predomina el de tipo verbal y exclusión social; que la única diferencia según el curso es que en 6.º curso se da más exclusión social que en 5.º curso; y que donde se producen más conductas de bullying es en el patio, seguido del aula cuando no se encuentra el docente. Finalmente, partiendo de los resultados obtenidos, hemos elaborado unas propuestas de actuación psicopedagógicas para mejorar la convivencia en la escuela y otros espacios educativos.

CUENCA SUPERIOR DEL ARROYO COVUNCO: FISIOGRAFÍA Y USOS DEL SUELO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marcos Mare

2005-12-01

Full Text Available La metodología aplicada está centrada en el análisis holístico del medio biofísico mediante la definición de unidades fisiográficas o sistemas físiográfícos, a los efectos de evaluar aptitudes y limitaciones en relación a usos de suelo existentes en un territorio determinado. En este sentido, se toman como base los lincamientos generales de la metodología australiana Land System o su equivalente holandesa de estudios integrados y ecología del paisaje1, con la introducción de modificaciones en función del grado de complejidad territorial del área de estudio y de los alcances y limitaciones propios de un trabajo de tesis de licenciatura. La cuenca hidrográfica del arroyo Covunco se localiza en el centro de la pro­vincia del Neuquén, en la transición entre los ambientes húmedos cordilleranos y las mesetas semiáridas que caracterizan al norte de la Patagonia. El sector superior de la cuenca se desarrolla hacia el oeste de la localidad de Zapala y su límite oriental coinci­de, aproximadamente, con el emplazamiento de las rutas nacionales número 22 y 40. Asimismo, el área es atravesada en sentido este - oeste por las ratas provinciales núme­ro 46 y 13 por lo que constituye un área de tránsito para el turismo con destino a la región cordillerana, en el departamento Aluminé.

Evaluación del aprendizaje en la educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Análida E. Pinilla Roa

1995-07-01

Full Text Available Queda planteado un concepto de evaluación que, como un proceso permanente, integral, gradual, permita emitir juicios cualitativos y cuantitativos de los sujetos, por tanto, sirva para enriquecerlos en su desarrollo. La base para este nuevo concepto de evaluación del aprendizaje en la educación superior, es parte de una concepción renovada de educación, con un enfoque específico de la ciencia como producción de conocimiento para mejorar progresivamente la realidad y resolver problemas del individuo y del colectivo social; requiriendo de una cadena de transmisión del conocimiento, para ser refutado, cuestionado, aceptado.

Orígenes y desarrollo turístico en Alicante: del veraneo al turismo de masas

OpenAIRE

Mazón Martínez, Tomás

2016-01-01

Estudio de lo orígenes de la actividad turística en Alicante, a partir del último tercio del siglo XIX hasta la llegada del turismo de masas y el desarrollo y evolución de Benidorm de la mano de su inventor, el alcalde Pedro Zaragoza Orts.

Tratamiento de las fracturas mediodiafisarias y del tercio distal del fémur con clavo endomedular retrógrado. [Retrograde ­intramedullary­ nailing­ for ­the­ treatment­ of­ shaft ­and­ distal ­third­ femoral­ fractures

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jorge L. Plos

2015-01-01

Full Text Available In­tro­duc­ción: Este trabajo analiza los resultados del enclavado endomedular retrógrado para tratar las fracturas mediodiafisarias y del tercio distal del fémur, en pacientes politraumatizados, obesos y de edad avanzada. Materiales­ y­ Métodos: De 2002 a 2009, se trataron 21 fracturas, con un seguimiento promedio de 27 meses, 2 pacientes no completaron el seguimiento mínimo. La edad promedio fue de 58.9 años, 10 pacientes eran politraumatizados y 5, obesos. Doce de los 19 tenían >65 años. La cirugía se practicó en mesa radiolúcida estándar, sin accesorios de tracción. El abordaje fue intraarticular intercondíleo. Resultados: Se logró la consolidación de las fracturas en 18 pacientes (98,74% entre los 4 y 6 meses del posoperatorio. Un paciente presentó retraso de consolidación y fue tratado con nueva cirugía para recambio del clavo. No hubo infección en el sitio quirúrgico; 16 pacientes (84,21% recuperaron la actividad funcional previa al accidente. Conclusiones:­ El enclavado endomedular retrógrado es una terapéutica válida en enfermos politraumatizados, pacientes obesos y adultos mayores, pues aplica la eficacia de los clavos endomedulares, con menor complejidad en el desarrollo de la técnica quirúrgica. Aún queda por estudiar la evolución a largo plazo del abordaje intraarticular intercondíleo.

Parálisis del músculo oblicuo superior atípica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pedro Daniel Castro Pérez

Full Text Available Las paresias y parálisis oculomotoras implican todos aquellos procesos susceptibles de producir un déficit parcial o total de los movimientos del globo ocular. La lesión puede estar en cualquier parte del sistema oculomotor que incluye la corteza cerebral, el tronco cerebral, nervios, placa neuromuscular y del propio músculo. Las paresias y/o parálisis del músculo oblicuo superior o IV par craneal constituye una de las más frecuentes en la práctica médica estrabológica, puede ser de etiología congénita o adquirida, se caracteriza por hipertropía que aumenta con la inclinación de la cabeza hacia el hombro del lado del ojo afectado (signo de Bielschowsky, anisotropía en V, exciclotropía. Los pacientes con paresias y/o parálisis adquirida muestran diplopía vertical y torsional que aumenta con la mirada hacia abajo, tortícolis con inclinación de la cabeza hacia el lado opuesto del ojo afectado y descenso del mentón. El paciente acude a consulta por presentar diplopía vertical y torsional de 13 años de evolución. Al examen de la motilidad ocular había ortotropía en la Posición Primaria de la Mirada con hiperforia al cover test ojo izquierdo, 10 Dp base inferior por barra de prismas, exciclotropía 5*, tortícolis hacia la derecha y Bielschowsky positivo hacia el lado izquierdo. La impresión diagnóstica fue paresia adquirida del músculo OS izquierdo de etiología no precisada. El tratamiento realizado fue la retroinserción del recto superior del ojo izquierdo 4 mm más el desplazamiento temporal de un 1/4 de la inserción con el objetivo de eliminar la diplopía vertical y torsional y la posición anómala de la cabeza.

Fauna de mamiferos del pleistoceno superior del yacimiento de las Majolicas (Granada

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alberdi, Mª T.

2004-12-01

Full Text Available In this paper we describe the fossils of macromarnmals provided by Las Majolicas site (Granada, Spain. This site was excavated in the 50's by E. Aguirre. The high frecuency of cervids with 469 fossils identified out of 558 is remarkable. We have compared Cervus elaphus from Las Majolicas with others that belong to the Cantabrian Range and we can conclude that they have smaller sizes, a fact which can be related to the more meridional situation of the site. According to the fauna that appears in Las Majolicas this site might be located in the Upper Pleistocene.En este trabajo se describen los fósiles de macromamíferos del yacimiento de Las Majolicas (Granada, España, excavado en la década de los cincuenta por E. Aguirre. En él predominan los cérvidos, con 469 restos identificados de un total de 558. Los restos de Cervus elaphus al compararlos con otros ejemplares del Pleistoceno superior de la Cordillera Cantábrica presentan un menor tamaño, lo cual podría indicar una reducción de la talla en relación al nivel más meridional de esta localidad. La fauna presente en Las Majolicas indica su posible asignación al Pleistoceno Superior

Aplicación del paradigma socio cognitivo humanista y el desempeño docente en las escuelas de educación superior del comando de educación y doctrina del ejército

OpenAIRE

Llontop Sebastiani, César Segundo

2015-01-01

Esta tesis es una investigación con diseño cuasi experimental, acerca de la aplicación del paradigma socio cognitivo humanista y el desempeño docente en las Escuelas de Educación Superior del Comando de Educación y Doctrina del Ejército.Se hipotetiza que la aplicación del paradigma socio cognitivo humanista mejora significativamente el desempeño del personal docente de las Escuelas de Educación Superior del Comando de Educación y Doctrina del Ejército. En esta investigación se busca la unidad...

Nuevas contribuciones en la fisioterapia del linfedema de miembro superior secundario al tratamiento del cáncer de mama

OpenAIRE

Canet Pérez, Cristina; Santandreu Mañó, Trinidad; Nácher Nebot, Rosa

2011-01-01

Resumen del póster presentado en las II Jornadas de Fisioterapia en Lesiones del Sistema Músculo-esquelético: miembro superior. Escuela Universitaria de Fisioterapia Universitat de València 28 y 29 abril de 2011 Introducción. El linfedema supone un importante problema en mujeres tratadas de cáncer de mama. Distintas revisiones han puesto...

Experiencia en reconstrucción de tercio distal de pierna con colgajo libre de músculo gracilis

Directory of Open Access Journals (Sweden)

A. Conejero

2013-09-01

Full Text Available En los defectos de cobertura distales de la pierna con exposición ósea o articular, la transferencia de tejidos libres es frecuentemente la única opción viable. Se utilizan en el rescate de extremidades inferiores en riesgo por trauma, infección, ulceración, quemaduras y tumores. El colgajo libre de músculo gracilis está descrito en la literatura como una excelente alternativa. El objetivo de este estudio es describir las características de los pacientes y resultados de la utilización del colgajo libre de músculo gracilis en la reconstrucción del tercio distal de la pierna. Se trata de un estudio retrospectivo, observacional, de revisión de archivo clínico y fotográfico de 7 pacientes operados por los autores entre los años 2007-2010, 4 hombres y 3 mujeres con un promedio de edad de 38,5 años. El defecto de cobertura que motivó la cirugía (de hasta de 20 x 6 cm fue secundario a fractura expuesta (tipo III de Gustilo y a osteomielitis crónica. La cobertura del colgajo se hizo en todos los casos con injerto dermo-epidérmico. No hubo complicaciones menores ni mayores del sitio donante ni del receptor, con resultados funcionales y estéticos satisfactorios. El colgajo libre de músculo gracilis es una muy buena alternativa para la reconstrucción distal de pierna con defectos de cobertura en fracturas expuestas y osteomielitis o en úlceras crónicas. Tras el seguimiento, todos nuestros pacientes lograron una cobertura completa y estable en el tiempo.

El periodismo en el primer tercio del siglo XX

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pizarroso Quintero, Alejandro

2010-06-01

Full Text Available A study on the evolution of the press from the late 19th century to the beginning of the Spanish Civil War.

Se estudia la evolución de la Prensa en España desde finales del XIX hasta el inicio de la guerra civil.

La evaluacion de la docencia ante el reto del espacio europeo de educación superior (EEES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carmen Calderón Patier

2008-01-01

Full Text Available El principal objetivo del proceso de convergencia de la enseñanza superior que estamos viviendo, en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES, es convertir a los sistemas universitarios europeos en un referente internacional por la calidad de la enseñanza impartida. Ello exige una revisión, actualización y adaptación de las actuales metodologías docentes y de su organización, así como del establecimiento de técnicas y prácticas que permitan evaluar integralmente la enseñanza. En este contexto, el presente trabajo se analizan los tres pilares de la evaluación de la educación superior: en primer lugar, la evaluación del alumnado (o del aprendizaje según las diferentes formas alternativas de evaluación de los resultados de los alumnos, en segundo lugar, la evaluación de la actividad docente, analizando las ventajas e inconvenientes de las encuestas de opinión, y por último la evaluación institucional de la docencia

Gestión de la calidad educativa en educación superior del sector privado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Martha Armida Fabela Cárdenas

2014-06-01

Full Text Available Este artículo presenta la teoría emergente sobre los factores determinantes para ofrecer educación de calidad en instituciones de educación superior (IES del sector privado. En particular, se presenta un modelo de factores y subfactores que influyen en la calidad de la educación y generan éxito y que emerge como resultado de entrevistas a profundidad realizadas con líderes de dichas instituciones educativas. El estudio se llevó a cabo con una muestra de veintidós líderes de instituciones de educación superior del sector privado, con una metodología Delphi o consulta a expertos y revela una actualización del modelo de Arcaro de 1995.

Gestión de la calidad educativa en educación superior del sector privado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Martha Armida Fabela-Cárdenas

2014-01-01

Full Text Available Este artículo presenta la teoría emergente sobre los factores determinantes para ofrecer educación de calidad en insti- tuciones de educación superior (IES del sector privado. En particular, se presenta un modelo de factores y subfactores que influyen en la calidad de la educación y generan éxito y que emerge como resultado de entrevistas a profundidad realizadas con líderes de dichas instituciones educativas. El estudio se llevó a cabo con una muestra de veintidós líderes de instituciones de educación superior del sector privado, con una metodología Delphi o consulta a expertos y revela una actualización del modelo de Arcaro de 1995.

Repertorio bibliográfico del fútbol en España (1900-1936). 121 obras para interpretar el impacto social del fútbol en la historia contemporánea

OpenAIRE

Xavier Torrebadella-Flix; Antoni Nomdedeu-Rull

2014-01-01

En este estudio se presenta la primera bibliografía histórica comentada del fútbol español del primer tercio del siglo xx. Más concretamente, exponemos, por un lado, la primera literatura futbolística aparecida en España, básicamente de tipo técnico-propagandístico, que surgió en el contexto cultural del Modernismo y con el paraguas del Regeneracionismo, y, por el otro, las monografías de fútbol, tipo de obra predominante en este período, reflejo del protagonismo y del éxito popular que adqui...

Gestión del talento humano y compromiso organizacional del personal docente de un instituto superior tecnológico 2016

OpenAIRE

Vega Sologuren, Napoleón Antonio

2016-01-01

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la gestión del talento humano y compromiso organizacional del personal docente del instituto superior tecnológico privado Computron, Lima 2016. La investigación tuvo el paradigma positivismo, con un enfoque cuantitativo, tipo sustantivo, nivel descriptivo, diseño no experimental, transversal correlacional, método hipotético deductivo, para el análisis de datos se utilizó el paquete estadístico ...

Resultados de la aplicación del protocolo de ruido en trabajadores expuestos a un nivel de ruido continuo diario equivalente igual o superior a 85 decibelios (A

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Antonio Alonso Díaz

2014-03-01

Full Text Available Objetivos: El estudio pretende conocer la prevalencia, en trabajadores expuestos a un L Aeq, d > 85 dB(A, de audiometrías sospechosas de lesión auditiva por ruido y analizar su relación con las variables de edad, tiempo de exposición, tipo de protección usada y frecuencia de utilización. Método: Estudio descriptivo transversal de los resultados de las audiometrías y su relación con las variables de edad, tiempo de exposición, tipo de protección usada y frecuencia de utilización obtenidas mediante la aplicación de un cuestionario estandarizado incluido en el protocolo de ruido aplicado durante los reconocimientos médicos laborales periódicos específicos de 207 trabajadores varones de dos talleres expuestos a un nivel de ruido continuo diario equivalente igual o superior a 85 dB(A. Resultados: En un tercio de los trabajadores expuestos se obtuvieron audiometrías compatibles con lesiones auditivas por ruido, de los que más de la mitad presentaban afectación de las frecuencias conversacionales, siendo la infrautilización de los equipos de protección individual debido a la escasa percepción del riesgo por parte de los trabajadores el principal factor determinante para su desarrollo, seguido del tiempo de exposición y la edad. Conclusiones: Los servicios de salud laboral deben implementar acciones formativas para sensibilizar a los trabajadores sobre los riesgos de la exposición al ruido y la necesidad de utilizar adecuadamente los protectores auditivos.

Competencias emergentes del docente ante las demandas del Espacio Europeo de Educación Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María del Carmen Ortega Navas

2010-01-01

Full Text Available El inicio del proceso de Convergencia Europea ha tenido un impacto importante en el desarrollo de las competencias en el marco de la actual Sociedad del Conocimiento. En este contexto la entrada al Espacio Europeo de Educación Superior plantea dilemas para el docente universitario respecto a un nuevo concepto de enseñanza basado en dichas habilidades al que deberá adaptarse y habituarse de tal forma que le permitan dar respuesta a los nuevos retos y exigencias educativas y sociales que se plantean en el siglo XXI. El propósito de este artículo es comenzar comprendiendo qué son las competencias y cómo se clasifican para posteriormente entender cuál es el papel que deberán desempeñar los docentes en la universidad actual. Estudiaremos una de las competencias esenciales en la educación superior en nuestros días, aprender a lo largo de la vida, y terminaremos con una breve reflexión de los cambios en el papel del docente en la educación superior.The beginning of the process of European Convergence has had an important impact in the development of the competencesin the context of current knowledge society.In this context the entrance to the European Higher Education Area outlines dilemmas for the university teacher with respectto a new concept of teaching based on these abilities to which should be adapted and to be accustomed in such a way that allow to give answer to the new challenges and educational and social demands that are presented in the 21st century. The purpose of this article is to begin understandingwhat are the competences and how they are classified for subsequently understand which is the role that the teachers should perform in the current university.We will study one of the essential competencesin the higher education in our days, lifelong learning, and will finish with a brief reflectionofthe changes in the role ofthe teacherin the higher education.

Evaluación diagnóstica del perfil de rendimiento de jugadores del plantel superior de Lanús Rugby Club

OpenAIRE

Nápoli, Oriana Magalí

2016-01-01

Objetivo general: describir el perfil de rendimiento de los jugadores del plantel superior de Lanús Rugby Club. Objetivos específicos: evaluar potencia de tren inferior y superior, resistencia específica, grado de hidratación antes y durante el entrenamiento y tasa de sudoración. Diseño: estudio descriptivo de corte transversal. Testeos: potencia de miembros inferiores: ABK, CMJ y SJ; potencia de miembros superiores: press de pecho en banco plano al 35, 45 y 55 1MR; resistencia específica: Yo...

LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSTÁRIA FRENTE A LOS DESAFIOS DE LOS CAMBIOS EN EL MUNDO DEL TRABAJO EN EL CONTEXTO DEL NEOLIBERALISMO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Paola Luciana Rodriguez Peciar

2009-12-01

Full Text Available Este artículo surge de la preocupación en relación a los cambios en el mundo del trabajo, ocurridos a partir de los años 70, relacionados al advento de reestruturación productiva presente en el contexto neoliberal, y sus repercusiones en el ambito de la educación superior universitária. Se considera aquí, que la reflexión sobre la función de la educación superior y de las universidades, en este panorama de cambios acelerados, especialmente en relación a la producción del saber y la formación de recursos humanos, es un importante desafio, no solamente para docentes y discentes preocupados con la calidad de la enseñanza y de la formación de los ciudadanos, pero como para la sociedad como un todo. Actualmente se nota presente el discurso de que quanto mayor el nivel de educación formal de una persona, mayor serán sus habilidades cognitivas y, por consecutivo, su productividad. Conforme se trata en este artículo, se puede avaliar que este presupuesto es basado en la ideologia de la “Teoria del Capital Humano”. La inversión en “capital humano” u en educación formal, por parte del trabajador, pasó a constituyrse en la “llave de oro” para la solución del enigma del subdesarollo y de la desigualdades sociales. Sin embargo, por las colocaciones de los autores elegidos para la realización de este trabajo, se analisa y se cuestiona la forma con que la políticas neoliberales vienen reflejando en la enseñanza superior y determinando la función de la universidad, una vez que el principal objetivo de estas es el de aportar en el aumento de la productividad y de la competitividad de acuerdo a la economia de mercado. Palabras-llave: Educación Superior; Universidad; Cambios en el Mundo del Trabajo; Neoliberalismo; Teoría del Capital Humano.

Del Bululú a la varieté. Aproximación a los teatros ambulantes (de repertorio y variedades en la España del siglo XX

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan José Montijano Ruiz

2015-01-01

Full Text Available Vamos a intentar acercar al lector a aquellas manifestaciones parateatrales, que recorrieron, desde el primer tercio del siglo xx, gran parte de las poblaciones españolas, permitiendo llevar el teatro a aquellos lugares en donde la temporada teatral era escasa o prácticamente nula.

El interés superior del niño en el Derecho chileno

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mario Correa Bascuñán

2008-08-01

Full Text Available Con motivo de las Terceras Conferencias de Bioética y Derecho se ha tratado de analizar el concepto de “el interés superior del niño en el Derecho chileno”, el cual es relativamente nuevo en nuestra legislación y respecto del cual no existe una definición o determinación. Se hace un estudio de los orígenes del Derecho como protector de los más débiles en el ámbito de las relaciones de familia, para luego efectuar un compendio de las normas jurídicas que utilizan tal expresión. Así, se puede apreciar que la primera referencia al “interés superior del niño” la encontramos en la Convención de la Organización de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, tratado internacional suscrito y ratificado por Chile. Como consecuencia de esa aprobación y ratificación, la legislación chilena sobre la materia ha ido incorporando esa expresión en nuestro Derecho, por lo que se citan todas las referencias a la misma en nuestra normativa jurídica. No obstante, se concluye que es un concepto que no era necesario introducir en nuestro país, suficientemente protector del más débil en todo tipo de relaciones jurídicas; y que su inclusión obedece a una concepción meramente ideológica en boga en el Derecho Internacional, cuyo objetivo final es la disociación de la familia, para acentuar la influencia del Estado en la educación de la juventud.

Análisis de los proyectos de investigación de financiación pública en Psicología del Deporte

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aurelio Olmedilla

2013-10-01

Full Text Available El objetivo del presente estudio fue analizar los Proyectos de Investigación I+D+i financiados por el Plan Nacional en el área de gestión de Psicología y en el área de gestión de Deporte, así como los concedidos por el Consejo Superior de Deportes. Para ello se registró de la página web del Ministerio de Innovación y Ciencia los proyectos vinculados con las ciencias del deporte (n=155, así como los vinculados con la psicología (n=646. Además se registraron los proyectos concedidos por el Consejo Superior de Deportes (CSD (n=203. De cada uno de los proyectos concedidos se han analizado las siguientes variables: año de concesión, género del investigador principal, nombre del investigador principal, comunidad autónoma, universidad u organismo, cuantía de la concesión, tipología de proyectos, modalidad de proyectos de Psicología del Deporte y tipo de muestra de los proyectos de Psicología del Deporte. Los resultados indican que es mucho mayor la concesión de proyectos de Psicología del Deporte en las convocatorias del Plan Nacional gestionadas dentro del área de gestión de deporte y del Consejo Superior de Deportes, que los que son gestionados dentro del área de gestión de Psicología, y además en todos ellos es mucho mayor el porcentaje de hombres que de mujeres como investigador principal. Las comunidades autónomas de Cataluña, Comunidad Valenciana, Andalucía y Extremadura se reparten más del 70% de los proyectos concedidos en Psicología del Deporte. Entre la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad de Extremadura y la Universidad de Valencia, se distribuyen más de un tercio del total de proyectos de Psicología del Deporte. La modalidad de Psicología del Deporte con mayor número de proyectos es la de Salud y Calidad de Vida, seguida de Motivación y Emoción y de Psicobiología del Deporte.

Reconstrucción paleoambiental del Pleistoceno Superior en la desembocadura del río Millars a través del análisis palinológico

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Manuel Casas Gallego

2011-10-01

Full Text Available Se presentan los resultados del análisis palinológico efectuado sobre sedimentos del Pleistoceno superior en la desembocadura del río Millars, que han permitido detectar un episodio frío que interrumpió la vegetación presente en la zona y ejerció un efecto de debilitamiento sobre el caudal del río. La presencia de polen de arbustos termófilos constata la importancia del litoral castellonense como zona refugio durante el último máximo glacial. La interpretación paleoclimática está basada en la variación de los porcentajes de Pinus, Juniperus, arbustos mesotermófilos y elementos acuáticos.

Desempeño del riego por superficie en el área de riego del Río Mendoza

OpenAIRE

Morábito, José

2003-01-01

El sector riego representa en Argentina el 70% de todas las extracciones para uso del agua y tiene una eficiencia promedio del 40%, que resulta baja. Entre otros motivos, esto se debe principalmente al predominio de los métodos de riego por escurrimiento superficial sobre aquellos más modernos. Un síntoma de esta ineficiencia generalizada se manifiesta en el hecho de que de los 1,6 millones de hectáreas bajo riego que hay en el país, un tercio tiene problemas de salinización de suelo y/o de d...

Conducta médica posnatal ante la dilatación del tracto urinario superior fetal

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sandalio Durán Álvarez

2012-03-01

Full Text Available El seguimiento sistemático del embarazo normal mediante el estudio ultrasonográfico materno-fetal ha demostrado que por cada 500 embarazos debemos esperar una anomalía importante del tracto urinario. La anomalía detectada con mayor frecuencia es la dilatación del tracto urinario superior, que si bien la mayoría de las veces no se traduce en una alteración importante, obliga a su estudio posnatal para poder valorar su significación. Una dilatación del tracto urinario superior puede ser la traducción de una hidronefrosis obstructiva por estenosis ureteropiélica, una hidronefrosis no obstructiva, un reflujo vesicoureteral o una pielectasia, y menos frecuentemente, puede ser la imagen de un doble sistema excretor con el superior obstruido, un megauréter obstructivo o no obstructivo, o una valva de uretra posterior en el sexo masculino. En esta revisión se presentan los criterios diagnósticos y el tratamiento clínico de las hidronefrosis y pielectasias, así como el estudio de los casos en que se sospecha reflujo vesicoureteral, y se relatan las anomalías encontradas en 318 niños en que el ultrasonido materno-fetal detectó alguna alteración del tracto urinario. Aunque no tan frecuente como las pielectasias y las hidronefrosis no obstructivas, las estenosis pieloureterales que producen obstrucción, pueden traer serias consecuencias sobre la función renal, que obligan a tomar decisiones médicas, y, en ocasiones, quirúrgicas, para mejorar la calidad de vida de estos niños.

La Dolina de l’Esquerda de les Alzines (Macizo del Garraf, Barcelona: un yacimiento del Pleistoceno superior al aire libre con industria lítica paleolítica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Daura, Joan

2011-12-01

Full Text Available Dolina Esquerda de les Alzines is the only known site in Garraf massif where abundant Palaeolithic artifacts have been recovered. However, the chronological framework and technological traits cannot place the site amongst one of the Upper or Middle Palaeolithic tool groups. Its singularity is in the location, inside a dissolution doline, a rare deposit in the Middle and Upper Palaeolithic sites in Iberian Peninsula. The lithic assemblage is homogenous, 1,067 artifacts have been analyzed to determine their characteristics and the most significant feature of this assemblage is the dominance of flake-bearing core reduction methods and the manufacture of artifacts showing convergent morphologies. The recovery of some artifacts commonly found in Upper Palaeolithic assemblages should also be stressed.

La Dolina de l’Esquerda de les Alzines constituye el primer yacimiento del Pleistoceno superior del macizo del Garraf que ha proporcionado abundantes restos líticos del Paleolítico. Los caracteres de este conjunto así como los datos cronológicos no permiten ubicarlo en los grupos tipológicos del Paleolítico medio ni del superior. La singularidad de esta nueva localidad radica en su ubicación en el interior de una dolina, un tipo de depósito poco habitual en el registro del Pleistoceno medio y superior de la Península Ibérica. El yacimiento presenta un conjunto lítico homogéneo, del cual se han analizado 1.067 restos para este trabajo. Predominan las estrategias de reducción de núcleos encaminadas a la producción de lascas y a la configuración de artefactos con morfologías convergentes. Destacamos también la presencia, aunque en escaso número, de artefactos habituales en los conjuntos del Paleolítico superior.

RECONSTRUCCIÓN DEL MAXILAR SUPERIOR POSTERIOR ATRÓFICO CON CÉLULAS MADRE MESENQUIMALES

OpenAIRE

Martí Pagès, Carles

2009-01-01

Se realiza un estudio clínico en el lnstituto de Cirugía Maxilofacial e Implantologia tras pasar el comité ético del Centro Medica Teknon. Es un estudio randomizado, controlado utilizando un diseño tipo "split mouth" en el cual cada paciente sirve de propio control. SE realiza a 5 pacientes, con atrofia posterior del maxilar superior sin posibilidad de instalar implantes fueron tratados con reconstrucción mediante la técnica de elevación sinusal bilateral, rellenando un sena con Bio-as...

La enseñanza del léxico del ELE: resultados de una encuesta sobre la metodología aplicada en el aula

Directory of Open Access Journals (Sweden)

De Miguel García, Mª Lourdes

2005-11-01

Full Text Available Este artículo evalúa la metodología aplicada en el aula relacionada con la enseñanza del léxico español como lengua extranjera. El estudio se llevó a cabo mediante encuestas realizadas a personal docente de varias universidades y centros privados españoles. El análisis de los resultados nos indica que solo un tercio del profesorado aplica principios metodológicos sólidos y experimentados. Finalmente, se propone que la tarea de la enseñanza y el aprendizaje del léxico sea afrontada de un modo sistemático y planificado.

Importancia del trabajo educativo en la enseñanza médica superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Raidel González Rodríguez

2014-12-01

Full Text Available Es tema inagotable para el adecuado desempeño de la enseñanza médica superior, su proceso docente educativo con conocimientos, habilidades, actitudes y valores que conformen correctos modos de actuación profesional, como ciudadanos responsables y comprometidos con el desarrollo social. Reforzar y perfeccionar el trabajo formativo, dirigido a la planificación de actividades relacionadas con el proceso curricular, tiene que encontrarse indisolublemente ligado al trabajo metodológico. El valor del trabajo educativo y metodológico, como alternativa para elevar la calidad del proceso docente, ha sido reconocido desde los inicios fundacionales de las Facultades de Medicina en el año 1976, por ello desde ese entonces se ha venido trabajando por lograr la excelencia en el trabajo de dirección y control de todo ese proceso en el ámbito educacional, (1, 2 consecuentes con las actuales transformaciones suscitadas en la enseñanza médica superior ante los numerosos y profundos cambios en su trabajo educativo. De esta manera resulta imperioso anhelar la excelencia médica y profesional, precisando de un desarrollo continuo en la enseñanza universitaria, sobre bases científicas que sustenten la toma de decisiones y el quehacer diario de las instituciones educativas. En ese proceso de perfeccionamiento, el trabajo educativo resulta ser un elemento esencial como protagonista y transformador donde se planifica, organiza, regula y controla el proceso curricular. (3 Se debe trabajar aún más en las investigaciones de carácter pedagógico, relacionadas con el trabajo educativo en la enseñanza médica superior, los cuales son esenciales para el progreso, mantenido de esta metodología en todos los niveles de educación, particularmente en las universidades, facultades e instituciones de salud. A través de ellas se determinan los fines, contenidos, métodos, formas de organización, propuestas educativas y el estudio de la actividad de los educandos

El estudiante como protagonista de su aprendizaje: la necesidad del uso del portafolio en enfermería dentro del contexto de educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eva García-Carpintero Blas

2015-06-01

Full Text Available Las reformas promovidas por el proceso Bolonia han implicado cambios en las formas de enseñar y aprender dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Esta amplia remodelación trae consigo por un lado un cambio estructural y, por otro, una reconceptualización del proceso de aprendizaje apoyada en las teorías constructivistas, a través de estrategias metodológicas de construcción del conocimiento desarrolladas por los estudiantes. El objetivo del presente artículo es presentar una reflexión teórica acerca del uso del portafolio como recurso didáctico para la enseñanza y aprendizaje dentro de este contexto. Se ha observado que la implicación de los estudiantes en la identificación de los problemas a través del portafolio, facilita a los docentes una mayor comprensión de los procesos de aprendizaje de los estudiantes, así como una oportunidad para éstos de efectuar un aprendizaje más reflexivo, autónomo y participativo, tan importante en disciplinas eminentemente prácticas como la Enfermería.

Análisis morfométrico del frenillo labial superior durante el crecimiento y desarrollo del niño en edades 0 a 12 años

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Osmary Darisay Cerrato López

2017-07-01

Full Text Available Objetivo: Establecer un análisis morfométrico del frenillo labial superior durante el crecimiento y desarrollo del niño en edades de 0 a 12 años en el Municipio Naguanagua periodo Marzo-Septiembre 2016. Materiales y Métodos: investigación de tipo descriptivo con un diseño de campo. Teniendo como objeto una población de 650 niños tomando como Muestra 260 sujetos, distribuidos de manera porcentual en, 31% Primera Infancia 23% Segunda Infancia y 46% Tercera Infancia. Se obtuvieron fotografías del frenillo, tomando 10 “landmark” (puntos de referencia para la conformación de la estructura, siendo procesadas para su análisis con los Software, TpsDig2, Past, IMP7 y Morphoj. Resultados: la zona que presento mayor superposición en todos los grupos fue la de inserción gingival, mientras que la inserción labial presento mayor variación, en cuanto a 1 Residente del Postgrado de Odontopediatría, Universidad de Carabobo. 2 Odontopediatra UC. Docente del Postgrado de Odontopediatría U.C. y docente de Pregrado facultad de Odontología U.C. 3 PhD, en Entomología, Docente de la Universidad de Ikiam Ecuador. la deformación de la estructura en todas las etapas hubo desarrollo en sentido horizontal en la inserción labial. La medida promedio del frenillo labial superior se estableció entre 11 a 13mm, ±1-2mm de desviación. La inserción gingival a la papila interincisal se presentó una medida promedio 1 a 3 mm. ±1 mm. Conclusiones: el frenillo labial superior al nacer es fisiológicamente tectolabial, presentara un desarrollo de 1 a 2mm durante el 1er año de vida en su zona de inserción gingival exclusivamente, manteniéndose estable sin reposicionarse ni modificarse en longitud hasta la adolescencia, por lo que al realizar el análisis Morfométrico del frenillo labial superior en todos tipos de dentición dicha estructura presento similitudes indicándonos su estabilidad en las diferentes edades del infante.

Análisis cinemático de un exoesqueleto para rehabilitación del miembro superior

OpenAIRE

De Lima Briceño, Helen Andreina

2017-01-01

Este trabajo de fin de maestría se basa en el análisis cinemático de un nuevo exoesqueleto para rehabilitación de miembro superior, desarrollado en Aura Innovative Robotics, ésta órtesis es ajustable a diferentes estaturas, presenta materiales ligeros y cuenta con 6 servomotores que proporcionan un sistema de 6 grados de libertad. Dentro de este proyecto, se evalúa el espacio de trabajo del exoesqueleto a partir del estudio de la manipulabilidad del mismo. Para ello, se ha realizado una i...

Estrategias pedagógicas para la evaluación del estudiante en el nivel superior

OpenAIRE

Mendieta, Lenin; Chamba, Jonh; Mieles, Mireya

2016-01-01

El presente estudio tuvo por objetivo determinar la incidencia de las estrategias de la evaluación del aprendizaje en el nivel superior en cuanto al rendimiento académico. Se realizó un estudio bibliográfico de la literatura especializada y se analizaron algunas teorías y conceptos de las estrategias de enseñanza y de evaluación en el nivel superior, se analizaron los aprendizajes basados en problemas y los proyectos integradores de saberes como estrategias de aprendizaje desde sus conceptual...

Nuevas interpretaciones del populismo latinoamericano y el caso del gaitanismo en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

William John Green

1995-01-01

Full Text Available Este artículo discute la figura de Jorge Eliécer Gaitán y el gaitanismo dentro del contexto del populismo latinoamericano en el segundo tercio del siglo XX. El autor argumenta que el gaitanismo tuvo importantes elementos como un movimiento autónomo de clases medias, obreras y campesinas (lo que se calificaba como pueblo, en contraste con la oligarquía. De esta forma, el gaitanismo no fue simplemente una manipulación "desde arriba" de movimientos de carácter popular en Colombia. El artículo representa una síntesis del trabajo del autor en su tesis de Ph. D. presentada al Departamento de Historia de la Universidad de Texas. Para ese trabajo más amplio, Green exploró diferentes archivos en Colombia y en los Estados Unidos, incluida la correspondencia de Gaitán. El autor enmarca su discusión en el debate sobre el populismo y los movimientos sociales en América Latina, debate planteado por diferentes científicos sociales tales como Paul Drake, John French, Daniel James y Ernesto Laclau, entre otros.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE FORMACIÓN INTERPRETATIVA EN LA MATEMÁTICA SUPERIOR

OpenAIRE

Eurico Wongo Gungula; Raquel Dieguez Batista; Eglys Pérez Ugartemendía

2015-01-01

El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica educativa se diseñó una serie de acciones conducentes al desarrollo del pensamiento interpretativo de los estudiantes universitarios, pautadas esencialmente en la socialización ...

Maniobra de movilización del pedículo mesentérico superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro García Gutiérrez

2003-12-01

Full Text Available Se realiza una investigación bibliográfica, con el fin de actualizar la base anátomo-embriológica y los objetivos de la maniobra de movilización del pedículo mesentérico superior en cirugía general y determinar la prioridad en su creación, basados en el análisis de los trabajos originales referidos a esta maniobra. Se concluyó que la prioridad en su empleo correspondió a los autores Petrov y Koundadzé de Rusia, quienes la emplearon para alargar la porción del intestino utilizada en las esofagoplastias, mientras que los autores norteamericanos Cattell y Braasch la realizaron para mejorar el acceso a las porciones 3ª y 4ª del duodeno y al ángulo duodeno-yeyunal, 10 años despuésA bibliographic investigation was made aimed at updating the anatomicoembriological base and the objectives of the mobilizing maneuver of the superior mesenteric pedicle in general surgery and at determining the priority in its creation, based on the analysis of the original papers referring to this maneuver. It was concluded that the priority in its use corresponded to the Russian authors Petrov and Koundadzé, who used it to enlarge the portion of the intestine utilized in the esophagoplasties, whereas the US authors Cattell and Broasch performed it to improve the access to the 3rd and 4th portions of the duodenum and to the duodeno-jejunal angle, 10 years later

Abordaje biauricular transeptal superior en el tratamiento quirúrgico del mixoma auricular izquierdo de gran tamaño

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Salvador Torregrosa

2009-01-01

Full Text Available Evitar la fragmentación del tejido mixoide durante el acto quirúrgico y resecar todo el espesor del septo interauricular con implantación tumoral son las dos claves para evitar las graves complicaciones de embolia peroperatoria y recidiva postoperatoria en el tratamiento quirúrgico del mixoma auricular izquierdo. La vía transeptal superior nos ha permitido, en tres pacientes, la extirpación en bloque de mixomas de gran tamaño con facilidad y sin complicaciones.

La formación del profesorado en el contexto del espacio Europeo de educación superior. avances alternativos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miguel Sola Fernández

2004-01-01

Full Text Available La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior se nos presenta con todas las características de un discurso que bien puede representar un intento serio de innovación de las universidades, o bien solamente un proceso de convergencia que se quede en el plano de lo más superficial y visible, que es la adaptación contable del crédito europeo (ECTS y el establecimiento de títulos de grado y postgrado homologables. No obstante, el cambio es necesario, y la filosofía del énfasis en el aprendizaje puede constituir un pretexto oportuno para iniciarlo. En ese sentido, se propone un modelo marco de docencia universitaria y se hace un repaso de los principales requisitos para su implantación, que son a la vez factores de innovación y de mejora de la calidad.

La tercera década: Ley de Educación Superior y el legado del Banco Mundial

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Horacio Javier Etchichury

2016-01-01

Full Text Available El trabajo revisa los cambios introducidos a partir de 1995 con la sanción de la Ley de Educación Superior (LES en Argentina, y los relaciona con el Programa de Reforma de la Educación Superior y el ideario del Banco Mundial. Repasa el legado que el Banco considera consolidado en el 2005: la cultura de la evaluación, la producción de información estadística, la introduc- ción de instancias competitivas. A continuación, examina qué aspectos de ese legado siguieron vigentes en el periodo 2005-2015. Por último, el trabajo propone iniciar una revisión crítica del modelo de Universidad a partir de una perspectiva de derechos humanos.

Importaciones áticas del siglo V a.C. del Cerro del Prado (Algeciras, Cádiz

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Cabrera, Paloma

1996-12-01

Full Text Available In this paper we analyze a group of Attic imports, found in the excavations of Cerro del Prado, a settlement situated in the Bahía de Algeciras (Cádiz. The great interest of this group lies in the fact that it belongs to a particular chronological period, the last third of the 5th century B.C., as we have not found later imports, and in the almost exclusive presence of black glazed vases, which gives US an idea of a very definitive demand of the punic society of the Iberian Peninsula regarding the trade of greek goods.

Presentamos en este trabajo un conjunto de importaciones áticas halladas en las excavaciones del Cerro del Prado, situado en la bahía de Algeciras (Cádiz. El interés de este conjunto reside en su pertenencia a un momento cronológico muy concreto: el último tercio del siglo V a.C., no habiéndose hallado importaciones más modernas y en la presencia absoluta de vasos de barniz negro, lo que nos habla de una demanda muy determinada de la sociedad púnica peninsular frente al comercio de productos griegos.

La filosofía para niños en el fortalecimiento del pensamiento superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ramiro Llanos Bolívar

2015-08-01

Full Text Available ResumenEste artículo muestra que a través de la filosofía para niños se puede dar una educación distinta a la ofrecida cotidianamente, y con la cual niños y jóvenes mientras participan activamente en el programa construyen sus propias herramientas para vivir en comunidad, es decir, van creando espacios necesarios para la formación de un nuevo ciudadano: disertación, diálogo y comunicación; el trabajo, además, presenta la implementación del proyecto en una institución educativa, Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, considerándola como centro de formación en ciernes de un arquetipo de maestros. AbstractThis paper shows that through philosophy for children, an education which is different from the one offered daily can be taught. With this type of education, children and young people alike can participate actively in the program while they build their own tools to live together; that is to say, they create spaces necessary for the formation of a new citizen: lecture, dialogue and communication. Furthermore, the work also presents the implementation of the project at “Escuela Normal Superior del Distrito” in Barranquilla, considering it as a training center in the making of an archetype of teachers.

Proyecto del paso superior sobre la carretera M-503 y accesos. Enlace con Villanueva del Pardillo en el P.K. 3+290 (Madrid)

OpenAIRE

Alonso Placín, Alba

2009-01-01

El presente Proyecto tiene por objeto definir y valorar las obras necesarias para la construcción del paso superior sobre la carretera M-503 en el PK 3+290, entre el tramo comprendido entre la M-50 y la M-600, así como los accesos correspondientes desde las glorietas colindantes. La carretera sobre la que discurre el paso superior objeto de proyecto tiene previsto un desdoblamiento para soportar más capacidad, con lo cual se harán referencias en ciertos casos, a esta nueva c...

Las sociedades cazadoras-recolectoras del Paleolítico superior final pirenaico. Territorios económicos y sociales

OpenAIRE

Sánchez de la Torre, Marta

2015-01-01

La presente tesis doctoral es una aproximación, a través del estudio de las materias primas líticas, al conocimiento socio-cultural de los grupos de cazadores – recolectores que al fin del Paleolítico superior se asentaron en el Pirineo centro-oriental. Se trata de un trabajo orientado a la consecución de un corpus de datos sobre las estrategias de adquisición y gestión de recursos líticos empleadas por los mencionados grupos y al conocimiento del tipo de relación que tuvieron estas co...

Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ignacio Javier Alfaro Rocher

2011-01-01

Full Text Available Las universidades españolas están en un proceso de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES. Durante un periodo temporal determinado han coexistido dos modelos de enseñanza, uno convencional, basado en la enseñanza del profesor y otro, en fase experimental, adaptado al EEES, basado en el aprendizaje de los estudiantes. El objetivo del estudio es evaluar las diferencias entre ambos modelos de enseñanza a partir de una encuesta administrada a 310 profesores. Los resultados indican que existen diferencias significativas entre ambos modelos de enseñanza. Estos resultados coinciden y se completan con un estudio cualitativo paralelo.

Integración del ciclo del carbono en el proceso de nutrición y bioquímica celular para alcanzar aprendizajes significativos en estudiantes del grado 11 de la Escuela Normal Superior De Ibagué

OpenAIRE

Roys Rubio, Jacqueline

2012-01-01

El presente trabajo pretende a través de estrategias pedagógicas de aula Iintegrar el ciclo del carbono en el proceso nutrición y la bioquímica celular para potenciar un aprendizaje significativo, desarrollar habilidades de pensamiento, y lograr una reflexión en torno a la protección del ambiente, y al auto-cuidado del cuerpo, se espera que los alumnos del grado undécimo de la Escuela Normal Superior de Ibagué tomen conciencia de la importancia del carbono en los carbohidratos, lípidos, prot...

Aprovechamiento integral de la Fuente del Ojo (Cieza-Murcia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Víctor Manuel Martínez Lucas

2013-01-01

Full Text Available Durante más de quinientos años, el agua de la Fuente del Ojo, gestionada por el Heredamiento del Ojo, ha servido para el abastecimiento de personas y ganados, para usos domésticos e industriales, conventuales, lúdicos y recreativos, y para riego en el núcleo urbano de Cieza y en su entorno de la margen izquierda del río Segura. La sobrexplotación del acuífero Ascoy-Sopalmo, en el último tercio del siglo XX, ocasionó una disminución de caudales en este alumbramiento de aguas y finalmente la seca de la Fuente del Ojo. Su aprovechamiento integral nos ha dejado un patrimonio inmaterial como las ordenanzas y reglamentos, las conversaciones del lavadero o el espíritu de los baños que definen una cultura popular. También un cuantioso patrimonio hidráulico material como canalizaciones, partidores, abrevaderos, balsas, molino, lavadero, etc., disperso en el espacio del regadío histórico tradicional de Cieza, actualmente en grave peligro de desaparición.

Métodos para la determinación del coeficiente de resistencia al flujo en cauces de rugosidad heterogénea

OpenAIRE

López Alonso, Raúl

2002-01-01

Al abordar problemas hidráulicos en cauces en los que la rugosidad varía a lo largo del perímetro, es usual el empleo de un único coeficiente de rugosidad de efectos hidráulicos equivalentes. Desde finales del primer tercio del siglo XX, se han ido proponiendo diversas expresiones para la determinación de un coeficiente de rugosidad equivalente, diferenciándose éstas en las hipótesis hidráulicas asumidas. En el presente trabajo se han revisado ocho de estas ecuaciones, proponiéndose la modifi...

Ambrona (Soria) : apuntes sobre la industria lítica del Complejo Superior

OpenAIRE

Rubio Jara, Susana

1996-01-01

La finalidad de este trabajo, resumen de mi tesis de licenciatura, es caracterizar tecnomorfológicamente la industria lítica del Complejo Superior de Ambrona, de la que hasta el momento sólo se ha publicado el número total de piezas pese haber sido objeto de estudio entre los años 60 y 80.This paper, summary of my gradúate thesis, characterizes in a technomorphological frame, the lithic industry of «The Upper Complex» in Ambrona site. This industry although it was exposing between the sixties...

Consumo de Drogas en Estudiantes del Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato Consumo de Drogas en Estudiantes del Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Diana Ojeda Revah

2012-02-01

Full Text Available El consumo de drogas es un problema de salud pública a nivel mundial y los estudiantes del nivel medio superior de la Universidad de Guanajuato no están exentos de éste fenómeno. El presente estudio evaluó la prevalencia del consumo de varias drogas, alcohol y tabaco, los factores psicosociales asociados y las diferencias de éstos por sexo. Se aplicó el “Cuestionario de estudiantes 2002” a 2 532 alumnos (rango de edad 13 a 22 años. Entre los resultados se encontró que el 14.2 % de la muestra ha consumido alguna droga ilegal alguna vez en su vida; las drogas más utilizadas son tranquilizantes, marihuana y cocaína. La prevalencia de consumo de drogas presentó índices superiores a los reportados nacionalmente. Fue detectada la influencia de la familia y de las creencias personales como factores protectores o de riesgo del consumo. Además, hubieron diferencias entre hombres y mujeres respecto a las drogas usadas y en las creencias sobre las mismas, entre otras. Ante un porcentaje de consumo tan elevado se vuelve necesario profundizar más en el tema. Drug abuse is a public health world wide problem of, and Guanajuato’s University High School students are not exempt from this phenomenon. This study evaluated the prevalence in usage of several drugs, alcohol and tobacco, the associated psychosocial factors and the differences by sexes. The “Questionnaire for students 2002” was applied to 2 532 high school students (ranging from 13 to 22 yearsold. It was found that 14.2 % of the sample has used illegal drugs; the drugs mostly used were tranquilizers, marijuana and cocaine. In our sample, the drug consume (legal and illegal drugs prevalences howed higher rate than the national reported. Family Influence and personal beliefs were detected as a consume protection factor. Differences by sexes about particular drugs use and the beliefs about them were found. In view of the results deeper studies are necessary.

Plan de muestreo directo para Trialeurodes vaporariorum (Westwood (Hemiptera: Aleyrodidae en cultivos comerciales de tomate

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Bernal Liliana

2008-08-01

Full Text Available

Los daños ocasionados por Trialeurodes vaporariorum generan pérdidas económicas que disminuyen la producción y pueden contribuir en el alza de los precios del tomate. Para su control se acude a aplicaciones continuas de insecticidas, sin obtener resultados satisfactorios. Como alternativa de control se realizan liberaciones del parasitoide E. formosa. Sin embargo, el éxito de este sistema implica estimar la densidad de la plaga a través de un método de muestreo adecuado. Por ello, se estandarizó un plan de muestreo directo, económicamente viable, para ninfas de mosca blanca en un cultivo comercial de tomate bajo invernadero. Se determinó la incidencia de prácticas de manejo y de la fenología en la distribución espacial de ninfas. En términos generales, el muestreo se dividió en tres etapas: 1 muestreo totalmente aleatorio, entre las 5 y 7 semanas después de la siembra (sds, para plantas no divididas en tercios; 2 muestreo aleatorio, entre las 8 y 16 sds, los conteos se realizaron en hojas del tercio inferior; 3 muestreo bietápico: planta y hoja, entre las 17 y 24 sds, los conteos se efectuaron sobre hojas de los tercios medio y superior. Se encontró que prácticas culturales como el despunte influyeron en la distribución espacial de las ninfas. La implementación del muestreo directo generó un incremento en la producción del 0,06% y permitió estimar la densidad de ninfas de Trialeurodes vaporariorum en el cultivo (con precisiones de 5%, 10% y 25% como criterio para liberar E. formosa.

Lesiones traumáticas del raquis cervical superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Esteban Roig Fabré

2003-06-01

Full Text Available Se efectúa un análisis acerca de las lesiones del raquis cervical superior. Se estudiaron 30 pacientes atendidos en el Servicio de Neurocirugía del Hospital Universitario "General Calixto García", que constituyen el universo de casos que acudió con este tipo de lesión, en el período comprendido entre septiembre de 1996 y septiembre de 1999. Se describen características sociodemográficas, clínicas e imagenológicas de los pacientes. El síntoma dominante por excelencia fue el dolor occipito-cervical, y en la mayoría de los enfermos quedó intacto el funcionamiento neurológico. Se discuten los resultados y se ofrecen recomendaciones con vistas a contribuir a una utilización más eficiente de los recursos imagenológicos en el diagnóstico y tratamiento de estas afeccionesAn analysis is made about the injuries of the upper cervical rachis. The 30 patients with this type of injury that received attention at the Neurosurgery Service of "General Calixto García" Teaching Hospital from September, 1996, to September, 1999, were included in the study. Sociodemographic, clinical and imgaing features of the patients are described. The predominant symptom was occipitocervical pain and in most of the patients the neurological functioning was intact. The results were discussed and recommendations were made to contribute to a more efficient use of the imaging resources in the diagnosis and treatment of these affections

Factores asociados a la calificación del Examen Nacional de Medicina 2012 en internos de la UNMSM

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fernando Ricardo Arenas-Significación

2014-01-01

Full Text Available Introducción: El Examen Nacional de Medicina (ENAM es una herramienta que mide los conocimientos y el raciocinio clínico del interno como una forma de aproximarse a evaluar la calidad educativa. Objetivo: Determinar los factores asociados a la calificación del ENAM 2012 en internos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM. Diseño: Estudio transversal. Lugar: Facultad de Medicina Humana de la UNMSM, Lima, Perú. Participantes: Internos de Medicina Humana 2012. Intervenciones: Se analizó fuentes secundarias con el método de regresión logística binaria. Se determinó los coeficientes de correlación de Pearson y Spearman, así como la prueba t student. Principales medidas de resultados: Promedios de las calificaciones del ENAM, pertenencia a la promoción ingresante, sede hospitalaria de internado, orden de mérito según promedio ponderado universitario (PPU. Resultados: Los factores asociados a un mejor puntaje en el ENAM fueron pertenecer a la promoción ingresante 2006, realizar internado en EsSalud y ubicarse en el tercio superior y medio. Conclusiones: La pertenencia a la promoción ingresante 2006, la sede hospitalaria de internado y el orden de mérito según el PPU fueron factores asociados a obtener una calificación mayor o igual a trece en el ENAM 2012.

Comportamiento del arrastre de partículas en los gases durante el secado del mineral laterítico en tambores cilíndricos rotatorios

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alexis García-Pérez

2000-03-01

Full Text Available Se utiliza un método estadístico-matemático de planificación de experimentos para la investigación del comportamiento del arrastre de partículas finas en los gases durante el secado del mineral laterítico en uno de los secadores en condiciones normales de operación. En un segundo se eliminaron los levantadores sectoriales en el último tercio del equipo, y se analizó en ambos la influencia de los gases residuales provenientes de la planta de hornos de reducción. Se obtiene la correlación y regresión entre las variables de entrada más importantes que intervienen en el proceso: velocidad de los gases en el interior del cilindro (V, contenido de humedad de los gases (W, y el arrastre de partículas (A como variable de salida. Los resultados obtenidos ofrecen alentadoras perspectivas sobre la generalización industrial de la propuesta.

Monitoreo del Clima Espacial desde Colombia mediante Radio-receptores Butterworth de Orden Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrés Felipe Jaramillo Alvarado

2017-01-01

Full Text Available Contexto: las fulguraciones solares y las eyecciones de masa coronal liberan al espacio grandes cantidades de radiación que, al alcanzar las capas exteriores de la atmósfera terrestre, alteran sus características eléctricas. El conjunto de fenómenos derivados de esta interacción se conoce como clima espacial y sus consecuencias incluyen fallas en los sistemas de geolocalización, las telecomunicaciones, las operaciones vía satélite, el seguimiento espacial, la radionavegación y la sobrecarga de redes eléctricas. Método: en este trabajo se presenta el desarrollo de un radio receptor que permite adelantar el monitoreo del clima espacial desde Colombia. Además, se describe una metodología novedosa para el diseño de filtros analógicos de orden superior de característica Butterworth, a partir de la interconexión en paralelo de bancos de filtros de primero y segundo orden, obteniéndose la función de transferencia deseada. Resultados: el radio receptor desarrollado se instaló en la estación de monitoreo del clima espacial del Observatorio Astronómico de la Universidad Tecnológica de Pereira (OAUTP, Colombia, entrando en operación en diciembre de 2015. Desde esa fecha, el sistema ha registrado la actividad solar de forma ininterrumpida, detectando cuatro potentes explosiones solares clase C presentadas los días 15, 16 y 17 del mes de abril de 2016. Las señales recibidas por el radio receptor son enviadas a la base de datos global del Stanford Solar Center, de Stanford University, con el código UTP 0383. Conclusiones: el radio telescopio desarrollado permite al Observatorio Astronómico OAUTP adelantar el monitoreo del clima espacial y de la actividad solar, enviando la información recibida a repositorios de acceso público a nivel mundial. No existen otros receptores de radio de este tipo operando en la actualidad en países ecuatoriales, una región de la Tierra donde los efectos de la actividad solar pueden conducir a

Ambrona (Soria : apuntes sobre la industria lítica del Complejo Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Susana Rubio Jara

1996-01-01

Full Text Available La finalidad de este trabajo, resumen de mi tesis de licenciatura, es caracterizar tecnomorfológicamente la industria lítica del Complejo Superior de Ambrona, de la que hasta el momento sólo se ha publicado el número total de piezas pese haber sido objeto de estudio entre los años 60 y 80.This paper, summary of my gradúate thesis, characterizes in a technomorphological frame, the lithic industry of «The Upper Complex» in Ambrona site. This industry although it was exposing between the sixties and eigthies, untll this moment it was unpublished.

Analisis del contenido curricular de los Documentos Normativos del Programa de Ciencias en el area de biologia para la escuela superior del sistema de educacion publica de Puerto Rico: 1993-2012

Science.gov (United States)

Davila Montanez, Melissa

Esta investigacion de naturaleza cualitativa se ocupo de realizar un analisis de contenido documental de los Documentos Normativos del Programa de Ciencias en el area de biologia de la escuela superior del sistema de educacion publica de Puerto Rico del periodo 1993-2012. Los documentos analizados fueron: Guia Curricular, 1995; Marco Curricular, 2003; Estandares de Excelencia, 1996, 2000 y Estandares de Contenido y Expectativas de Grado, 2007. Se indago si hubo cambios en significados en los Componentes Estructurales: Naturaleza de la ciencia, Paradigmas para la ensenanza de la ciencia, Funcion del curriculo formal, Mision de la ensenanza de la ciencia; Contenidos, destrezas y competencias, Estrategias de ensenanza y Evaluacion/Assessment del aprendizaje. El analisis sugiere que no hubo cambios sustanciales en los significados de los Componentes Estructurales. Los documentos estudiados muestran mayormente caracteristicas similares, aunque los documentos mas recientes eran mas descriptivos, explicativos y especificos.

De nuevo sobre la fecha del Setenario

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Georges Martin

2006-04-01

Full Text Available L’analogie entre le Septénaire et les dernières rédactions de la Première partie – mieux encore, entre le Septénaire et la troisième de ces rédactions – atteste que la composition de cette œuvre doit être située non au début, mais dans la seconde moitié ou, plus probablement encore, dans le dernier tiers du règne d’Alphonse X le Sage.La coincidencia entre nuestra obra y las últimas redacciones de la Primera partida (para no decir la última indican que la composición del Setenario debe situarse, no al principio, sino en la segunda mitad y muy probablemente en el último tercio del reinado de Alfonso X.

Actrices del cine mudo que no superaron la barrera del sonoro

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rosa María Ballesteros García

2016-10-01

Full Text Available El presente artículo tiene como objetivo recuperar una serie de actrices, ídolos de la etapa del cine mudo, que no lograron mantenerse al iniciarse el proceso al hablado. Ponemos el objetivo en algunas de las actrices más representativas a quienes el progreso técnico iba a condenar al ostracismo al no adecuarse su voz (aún sin la muleta del doblaje a los inevitables cambios estructurales y auditivos. En los años en que se produce esta transición (último tercio de 1920 y primeros años de 1930 se produjo un general “pánico” entre el colectivo, justificado por cierto, pues a partir de entonces fueron de estricta obligación las “pruebas de voz”, por lo que buena parte de estas glorias mudas vieron frustradas sus carreras. Ídolos con pies de barro, juguetes a merced del marketing y de la voracidad de los productores, sus nombres fueron difuminándose, tan rápido como habían sido encumbrados, en una involuntaria huida plagada de fracasos, de adiciones y de varios casos de suicidios.

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE SÍNTOMAS DEL AMARILLAMIENTO DE LA HOJA EN LA CAÑA DE AZÚCAR EN CUBA

OpenAIRE

Osmany de la Caridad Aday-D\\u00EDaz; Jos\\u00E9 Mar\\u00EDa Mesa-L\\u00F3pez; Mar\\u00EDa de La O-Hechavarr\\u00EDa; F\\u00E9lix Ren\\u00E9 D\\u00EDaz- Mujica; Irenaldo Delgado-Mora; Mayelin Morales-Sarmiento

2012-01-01

El objetivo del presente estudio fue determinar la distribución temporal de los síntomas fi siológicos de la enfermedad amarillamiento de la hoja (SCYP) y su relación con las variables climáticas en la región central de Cuba. Las evaluaciones mensuales de campo se efectuaron en tres experimentos ubicados en dos localidades, durante el período del 2003 al 2007 desde el comienzo de los primeros síntomas. Con un refractómetro de mano se registraron los valores de brix refractométrico del tercio ...

Relación entre ansiedad escénica, perfeccionismo y calificaciones en estudiantes del Título Superior de Música

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco Javier Zarza-Alzugaray

2016-02-01

Full Text Available La ansiedad escénica es uno de los principales problemas a los que los músicos, estudiantes y profesionales, deben enfrentarse. El perfeccionismo es un constructo asociado a problemas de fobia social como pueda ser la ansiedad escénica. La asociación entre perfeccionismo y ansiedad escénica no ha recibido especial atención dentro del ámbito investigador y formativo español. Objetivos: Estudiar la presencia de niveles de ansiedad escénica en una muestra de estudiantes del Conservatorio Superior de Música de Alicante y cómo se relaciona ésta con el perfeccionismo y las calificaciones obtenidas. Método: El estudio de los datos es cuantitativo mediante un diseño selectivo con un muestreo por disponibilidad. Las respuestas corresponden a dos instrumentos de medida específicos de la ansiedad escénica y del perfeccionismo por parte de 87 estudiantes del Conservatorio Superior de Música de Alicante. Resultados: Encontramos niveles de ansiedad escénica algo mayores a la media. La ansiedad escénica está relacionada significativamente con el perfeccionismo, y éste con las calificaciones del alumnado. Conclusiones: El perfeccionismo explica una parte tanto de la ansiedad escénica como de las calificaciones obtenidas por parte de los estudiantes. Es necesaria más investigación sobre la ansiedad escénica que suponga en un futuro implementar mejoras formativas.

Estudio prospectivo de la educación superior del servicio de hostería en las Islas Galápagos.

OpenAIRE

Martínez Baldeón, Edgar Fabián

2016-01-01

El presente trabajo está enfocado en realizar una investigación acerca del tema planteado: “ESTUDIO PROSPECTIVO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL SERVICIO DE HOTELERÍA EN LAS ISLAS GALÁPAGOS” utilizando la Prospectiva Estratégica, con un análisis y comprensión del tema de investigación personal y actividad del servicio de hotelería en Galápagos, combinando la deducción, la inducción y la abducción, como bases de pensamiento y análisis, apoyada en la comprensión de la complejidad, la dinámica si...

Estudio in vitro de la anatomía interna del primer molar superior mediante el proceso de diafanización

OpenAIRE

Montesinos Rivera, Mayra Vanessa

2013-01-01

Diferentes estudios corroboran la complejidad anatómica del sistema de conductos radiculares por la presencia de múltiples foránemes, deltas apicales, conductos accesorios y más variaciones. El propósito de este estudio in vitro fue identificar la anatomía interna del sistema de conductos radiculares de 84 primeros molares superiores permanentes, determinando el número de conductos por raíz y el tipo de conducto según la clasificación de Vertucci, así como la prevalencia del conducto mesioves...

Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior

OpenAIRE

Wongo Gungula, Eurico; Dieguez Batista, Raquel; Pérez Ugartemendía, Eglys

2015-01-01

El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica educativa se diseñó una serie de acciones conducentes al desarrollo del pensamiento interpretativo de los estudiantes universitarios, pautadas esencialmente en la socialización de procedimientos de...

Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Muñoz Varela, Luis

2007-12-01

Full Text Available Resumen: Se realiza en este artículo un análisis en tres dimensiones, en torno al proyecto: Protocolo al Convenio sobre el Ejercicio de las Profesiones Universitarias y Reconocimiento de Estudios Universitarios, aprobado por el Parlamento Centroamericano en enero de 2005. La primera dimensión ubica elementos que permiten caracterizar el proyecto de la integración regional centroamericana, definido en la Alianza para el Desarrollo Sostenible (ALIDES. La segunda dimensión hace referencia a las orientaciones fundamentales en las que se basa la sustentación esencial de la institucionalidad y del proyecto académico de la educación superior pública de Centroamérica. Finalmente, la tercera dimensión ubica el proyecto del PARLACEN en los lineamientos que para el fortalecimiento de la educación superior pública de Centroamérica, establecen las políticas, programas y proyectos del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA.Abstract: This article contains the analysis of three dimensions towards the Project: Protocol to the Agreement about the Practice of the University Professions and the Recognition of University Studies which is approved by the Central American Parliament (January, 2005. The first dimension situates elements that permit the project to be characterized in the Central American regional integration, defined in the Alliance of the Sustainable Development (ALIDES. The second dimension refers to the fundamental orientations in which the base is the essential livelihood of institutions and of the academic dimension of the public and superior education in Central America. Finally, the third dimension situates the PARLACEN project in regulations that permits the fortifying of the public and superior education in Central America which establishes the policies, programs, and projects of Council of Superior University in Central America (CSUCA.

Alcance del principio de no discriminación de las personas en situación de discapacidad en el ámbito de la educación superior en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Angélica Andrade Villegas

2015-06-01

Full Text Available El presente artículo tiene como finalidad identificar el alcance del principio de no discriminación de las personas en situación de discapacidad dentro del ámbito de la educación superior en Colombia, partiendo de un análisis riguroso, que inicia con una precisión del alcance y contenido del principio de no discriminación, continúa con la caracterización del panorama general del concepto de discapacidad y su evolución histórica, para finalmente desarrollar la incorporación de la normatividad internacional en el contexto colombiano y el correspondiente debate en torno a la educación superior inclusiva.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE FORMACIÓN INTERPRETATIVA EN LA MATEMÁTICA SUPERIOR

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eurico Wongo Gungula

2015-01-01

Full Text Available El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica educativa se diseñó una serie de acciones conducentes al desarrollo del pensamiento interpretativo de los estudiantes universitarios, pautadas esencialmente en la socialización de procedimientos de resolución de problemas matemáticos y de interpretación de los resultados en correspondencia con las necesidades de aplicación en la solución de problemas concretos de la vida y de la profesión. El enfoque metodológico seguido en su desarrollo y ejemplificación práctica es fundamentalmente cualitativo, pautado en la investigación-acción, como un tipo de investigación social basada en la observación de fenómenos asociados a la acción y la resolución de problemas concretos, donde la participación activa y comprometida del investigador y demás implicados en el proceso, juegan un rol fundamental en su transformación. Su objetivo es contribuir al perfeccionamiento del proceso de formación matemática en la educación superior angolana, dadas las insuficiencias que se aprecian en este contexto, que obligan a contratar sistemáticamente profesores formados en universidades extranjeras para garantizar la continuidad del proceso formativo, principalmente en los últimos años de las carreras de Licenciatura en Matemática. Los resultados obtenidos evidencian el rol de la contextualización de los contenidos, ejercicios, problemas y su interpretación lógica , como herramienta indispensable para el perfeccionamiento de la formación profesional de los futuros profesores de Matemática.

Alstroemeriaceae endémicas del Perú

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Blanca León

2013-10-01

Full Text Available La familia Alstroemeriaceae es reconocida en el Perú con dos géneros, Alstroemeria y Bomarea, y 85 especies (Brako & Zarucchi, 1993; Ulloa Ulloa et al., 2004, básicamente hierbas y enredaderas. En este trabajo reconocemos 22 endemismos en el género Bomarea. Estos taxones endémicos ocupan varias regiones ecológicas, incluyendo la del Bosque Húmedo Montano y de la Puna Seca y Húmeda, entre los 1000 y 4600 m de altitud. Aproximadamente un tercio de esas especies, son conocidas solamente de sus localidades tipo, ubicadas en cadenas montañosas aisladas o en cuencas que han recibido escasa herborización los últimos 80 años, como la del Monzón. Nueve de estas especies están representadas en áreas naturales protegidas.

La obra lírica de César Simón: Poética del paisaje y de la conciencia.

OpenAIRE

Pozo Sánchez, Begoña

2008-01-01

RESUMEN La poesía de César Simón (1932-1997) se presenta como una rareza dentro del panorama de la poesía española del último tercio del siglo XX. La excepcionalidad de su escritura reside en su marcado carácter filosófico, así como en la articulación de un universo compacto y clausurado desde las primeras publicaciones. Dándose a conocer de forma tardía y periférica, la obra de Simón ha supuesto un desafío para la estructura jerárquica del canon poético; situación que se está viendo modif...

La inclusión de un estudiante con trastorno del espectro autista en educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Silvia Estela Yon Guzmán

2018-02-01

Full Text Available Mediante un estudio etnográfico se describe y analiza el proceso para sensibilizar a docentes y estudiantes universitarios en torno a la inclusión de un estudiante con la condición de Trastorno del Espectro Autista (TEA, en la Universidad Autónoma del Carmen, Campeche. Participaron el estudiante, docentes y estudiantes del 1er semestre de la licenciatura de Comunicación y Gestión Cultural y del 5to semestre de la Licenciatura en Educación. Se utilizó la entrevista abierta, la observación participante, y un taller donde se abordó los conceptos, fundamentos, características y estrategias del TEA. La metodología empleada permitió comprender el funcionamiento del estudiante con TEA, considerar las teorías que lo fundamentan, que confirman las debilidades y fortalezas en las personas con esta condición, identificar las necesidades del estudiante, sensibilizar y proponer estrategias para minimizar las barreras para el aprendizaje y la participación que favorezcan la inclusión en las IES. El taller de sensibilización puede ser una acción a desarrollar en las instituciones de educación superior para favorecer la inclusión, para lo cual se deben considerar las condiciones del contexto y las particularidades de los estudiantes.

Repertorio bibliográfico del fútbol en España (1900-1936. 121 obras para interpretar el impacto social del fútbol en la historia contemporánea

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Xavier Torrebadella-Flix

2014-03-01

Full Text Available En este estudio se presenta la primera bibliografía histórica comentada del fútbol español del primer tercio del siglo xx. Más concretamente, exponemos, por un lado, la primera literatura futbolística aparecida en España, básicamente de tipo técnico-propagandístico, que surgió en el contexto cultural del Modernismo y con el paraguas del Regeneracionismo, y, por el otro, las monografías de fútbol, tipo de obra predominante en este período, reflejo del protagonismo y del éxito popular que adquirió el fútbol como espectáculo de masas. Las 121 obras que se tratan en este repertorio han sido localizadas por medio del uso de una amplia diversidad de técnicas heurísticas como catálogos impresos, vaciados de hemerotecas históricas, búsquedas en bases de datos digitalizadas o en librerías anticuarias. La aportación del presente repertorio contribuirá al conocimiento del impacto social de este deporte y facilitará la elaboración de estudios ulteriores sobre el objeto de estudio.

La inteligencia emocional del docente de química del nivel medio superior como factor para el desempeño académico de sus alumnos

OpenAIRE

Espinosa-Fuentes, MaríadelPilar

2013-01-01

Esta investigación indaga la relación entre la inteligencia emocional de docentes de química del nivel medio superior y el desempeño académico de sus alumnos. Explora el ambiente de aprendizaje que generan los docentes con determinada inteligencia emocional y muestra cómo es que dicho ambiente se relaciona con lo que han aprendido los alumnos sobre la asignatura en un semestre. La investigación se llevó a cabo en dos escuelas del municipio de Metepec, Estado de México, en las que se aplic...

Algunas Cerámicas Ibéricas Decoradas del «Castro Plaza del Tercio» (Torrecillas de la Tiesa, Caceres

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Cleofé RIVERO DE LA HIGUERA

2009-10-01

Full Text Available La existencia de este castro me la notificó D. Juan Gil Montes, licenciado en Ciencias Geológicas y profesor en la actualidad de la Universidad Laboral de Càceres, quien me mandaba en la carta un croquis del yacimiento y un dibujo esquemático de la pieza n.° 1. El Dr. Jordá a la vista de la importancia del mismo, me entregó una carta dirigida a los hermanos Sánchez-Vallarino de Trujillo, a fin de que me dejaran ver el castro, ubicado en su finca «La Coraja».

Nuevo Teatro Alcalá. Rehabilitación del antiguo teatro Alcalá-Palace, 1998-2002

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pamies López, José Luis

2003-02-01

Full Text Available Reconstruction of a Madrid characteristic architectural style theatre from the first part of the XX century, on the point to disappear: The work was focused in order to preserve the essence of the historical building, providing it with the necessary installations to make it operative as a present day theatre, including the security conditions demanded by the in force normative.Recuperación de un teatro característico de la arquitectura madrileña del primer tercio del siglo XX, entrance de desaparición, haciendo compatible la conservación de la esencia del edificio histórico con la dotación de las instalaciones necesarias para su funcionamiento, dando respuesta a las exigencias del teatro contemporáneo y a las condiciones de seguridad exigibles por la normativa vigente.

Influencia del capital relacional en el desempeño organizacional de las instituciones de educación superior tecnológica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Felipe Machorro Ramos

2016-03-01

Full Text Available Las instituciones de educación superior han atendido el enfoque extrínseco de la calidad, dejando pendiente la autoevaluación de su desempeño organizacional. El objetivo de esta investigación es encontrar el impacto que tiene el capital relacional en el desempeño organizacional medido a través de la sección de resultados de la excelencia administrativa del modelo de la Fundación Europea para la Gestión de la Calidad (EFQM. Para ello, se aplicó un cuestionario a una muestra por conveniencia de 147 mandos medios y directivos de ocho instituciones mexicanas de educación superior tecnológica. Los datos se analizaron por medio de un sistema de ecuaciones estructurales mediante el enfoque de mínimos cuadrados parciales. Se obtuvieron relaciones positivas y significativas del capital relacional con los cuatro criterios de resultados del modelo EFQM, concluyendo que aquel influye directamente en el desempeño organizacional en concordancia con los argumentos de la teoría de recursos y capacidades.

Reflexiones alrededor del trabajo independiente en la educación superior colombiana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Rafael Vergara Camargo

2015-10-01

Full Text Available La entrada en vigencia de la implementación del sistema de crédito en Colombia no fue de mucho agrado, por cuanto esto traía consigo un cambio en las estructuras de la educación superior en Colombia. Hoy, se da un proceso de maduración que ha permitido la movilidad estudiantil y la modernización curricular de los procesos de formación.Abstract The effective date for implementing the Credit System in Colombia was not well pleased, because it brought with it a change in the structure of university education in Colombia. Today, there is a maturing process that has allowed the student mobility and modernization of curriculum of the training process.

EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS CON LA ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Raúl Quevedo-Blasco

2015-01-01

Full Text Available La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES ha supuesto una transformación de la educación superior en España. Sin embargo, se desconoce cuál es la actitud del profesorado universitario hacia el proceso y cómo ha afectado esta reforma a sus funciones docentes y como investigador. Por ello, se evalúa el grado de satisfacción hacia distintos aspectos relacionados con el EEES. Los participantes fueron 1.958 profesores que imparten docencia en titulaciones de la rama de Ciencias, pertenecientes a universidades públicas españolas. Se trata de un estudio descriptivo de poblaciones mediante encuesta con muestra probabilística, de tipo transversal. En primer lugar, se realizó la selección de la muestra con un nivel de confianza del 97%. Posteriormente, se elaboró un cuestionario ad hoc, aplicado vía online y compuesto por preguntas relacionadas con: información personal y profesional; aspectos generales e institucionales del EEES; docencia, investigación y gestión; metodología y proceso de enseñanza-aprendizaje; evaluación al alumnado; formación del profesorado; coordinación, organización y recursos del centro; comentarios adicionales y propuestas de mejora. El coeficiente alfa de Cronbach fue de 0,80. Los resultados ponen de manifiesto la insatisfacción de la mayor parte del profesorado con la forma en la que se ha realizado la adaptación de las titulaciones de Ciencias al EEES (46,4%, seguido del 44% que piensa que podría mejorar. También se proponen posibles soluciones que pueden tenerse en cuenta a la hora de establecer políticas educativas eficaces para mejorar la educación su¬perior en España. Finalmente, se reflexiona sobre la influencia del proceso de convergencia europea en el desarrollo profesional del profesorado de esta rama y las consecuencias producidas en el ámbito educativo y científico.

Las TICs y la gestión pedagógica en la escuela superior de la Policía Nacional del Perú.

OpenAIRE

Vargas Flores, Wilder.

2014-01-01

La investigación está orientada a verificar si el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) influye en la Gestión Pedagógica en la Escuela Superior de la Policía Nacional del Perú. El objetivo principal es determinar sí existe alguna relación entre las TIC y la Gestión Pedagógica en la Escuela Superior de la Policía Nacional del Perú. Los objetivos específicos son establecer sí la disponibilidad a una PC y el acceso a internet influye en la planificación y organización de...

PATRIMONIO INDUSTRIAL COMO RECURSO PARA UN TURISMO SOSTENIBLE: LA CUENCA DEL GUADALFEO (GRANADA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Amalia Vahí Serrano

2010-01-01

Full Text Available En el último tercio del siglo XX se ha relanzado una nueva concepción del patrimonio que engloba la herencia natural y la cultural. Al mismo tiempo se han ido asentando nuevas dimensiones de un sector en alza como es el turismo, que busca una reconciliación con el paradigma medioambiental. Exceptuando la vertiente histórico artística, elemento incuestionable del desarrollo turístico, algunos aspectos indisolubles del territorio como son los recursos naturales son asumidos en el desempeño de la actividad turística, aun quedando mucho recorrido para alcanzar el equilibrio deseado entre actividad y medio ambiente. Otros elementos, fruto de la antropización y la economía de los lugares, han sido subsumidos más tarde y con menos vigor como recurso dinamizador del turismo. Se expone una propuesta de cara a recuperar el patrimonio industrial y activarlo como referente de un turismo sostenible en el Valle de Lecrín y la Alpujarra, en la Cuenca del Guadalfeo.

Calidad del sueño y somnolencia diurna en estudiantes de enfermería: estudio de prevalencia

OpenAIRE

Gallego Gómez, Juana Inés

2013-01-01

Introducción. El sueño es un fenómeno fisiológico restaurativo y esencial que ocupa un tercio de la vida del ser humano y cuyos mecanismos y función todavía hoy no son bien conocidos. A pesar de ser uno de los grupos de patologías más frecuentes en el hombre, las referencias al sueño y a sus patologías en medicina occidental han sido escasas hasta el S.XIX. El estudio del sueño como actividad fisiológica no comenzó hasta 1929 con el descubrimiento de la electroencefalografía por el neuro...

COMPETENCIAS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO EMPÍRICO EN LA UNIVERSIDAD DEL BIO-BÍO.

OpenAIRE

Carlos Mauricio Salazar Botello; María Margarita Chiang Vega; Yohana Andrea Muñoz Jara

2016-01-01

Se plantean grandes cambios y desafíos para la Educación Superior y especialmente en el accionar docente para la mediación pedagógica. El papel del docente es facilitar los procesos de aprendizaje y su preocupación debe ir más allá de la disciplina. Este artículo analiza las competencias que deben poseer los académicos de la Universidad del Bío-Bío para el ejercicio de la docencia desde la perspectiva de los propios académicos y de los estudiantes. La información se obtuvo a través de la apli...

El pez cebra (Danio Rerio como modelo animal de sueño: Nadando en una nueva dirección

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carlos del Río-Bermúdez

2013-01-01

Full Text Available A pesar de los esfuerzos por comprender los mecanismos fisiológicos y funciones del sueño, el por qué pasamos más de un tercio de nuestra vida durmiendo sigue siendo uno de los grandes misterios de la neurociencia actual. Sin embargo, el uso de nuevos modelos animales simples está generando novedosos e importantes resultados sobre aspectos genéticos, fisiológicos y conductuales del sueño. El pez cebra (Danio rerio constituye un modelo idóneo para el análisis del sueño a nivel sistémico y molecular, y sus características fisiológicas permiten la extrapolación de estos hallazgos a especies filogenéticamente superiores, como el ser humano.

Novela del Instituto de Educación Media Superior: una historia de violencia y sufrimiento

OpenAIRE

Santos Noé Herrera Mijangos

2014-01-01

Este artículo muestra diez años de la novela institucional del Instituto de Educación Media Superior (IEMS) en la Ciudad de México. La historia de la institución permite ver las leyendas sobre el origen, mitos, ritos, símbolos, antepasados, fundadores, ceremonias y misión a cumplir. De igual manera, presentamos la violencia y sufrimiento que padecieron los primeros actores institucionales por el incumplimiento de la tarea fundamental. Para conocer la violencia y el sufrimiento que se vivió en...

Morfometría y arquitectura de la proción proximal del fémur: Análisis textural y fractal

OpenAIRE

Ríos Díaz, José

2010-01-01

La arquitectura trabecular del tercio proximal del fémur humano posee una disposición característica de la especie que ha estado unida durante su evolución a la adquisición de la bipedestación y de la marcha bípeda, objeto de estudio por parte de paleontólogos, antropólogos, ingenieros y biomecánicos. En la actualidad, esta región anatómica adquiere una importante dimensión socio-económico-sanitaria. Desde el punto de vista clínico por el aumento progresivo, y paralelo al envejecimiento d...

¿Bendición del cielo o plaga? El turismo en la España franquista, 1939-1975

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rafael Vallejo Pousada

2015-12-01

Full Text Available En este artículo se plantea como España, de país rezagado en el turismo internacional durante el primer tercio del siglo XX, pasó a convertirse en una potencia turística. Nos preguntamos cómo y por qué se produjo esta transformación; qué papel jugó el turismo de masas en el modelo de desarrollo español entre 1939 y 1975; y abordamos algunas de sus consecuencias socioeconómicas, para preguntarnos si “el turismo fue una bendición del cielo o una plaga” en la España franquista.

Reconstrucción de una pérdida parcial del pabellón auricular por trauma

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Denia Morales Navarro

Full Text Available La posición expuesta de la oreja la hace vulnerable a muchos tipos de lesiones, entre las que se encuentran los traumas. Nuestro propósito es presentar un caso clínico en el que se realizó la reconstrucción de una pérdida parcial del pabellón auricular por trauma. Acude al cuerpo de guardia del Hospital Universitario “General Calixto García” un paciente masculino de 42 años refiriendo haber perdido un fragmento de oreja en una riña. Se decide realizar hemostasia y fijación mediante puntos de sutura del pabellón auricular remanente a la región temporal, previa incisión en la zona. A los 3 meses del evento traumático se reevalúa con fines de realizar la planificación preoperatoria reconstructiva. Se decide la realizarla mediante injerto de cartílago costal colocado en forma de “bolsillo” en la región temporal. Al mes de esta última intervención quirúrgica se realiza, bajo anestesia local, la liberación de la región auricular, el avance de un colgajo temporal y la colocación de un injerto libre de piel en la cara posterior del área reconstruida. Se observa una excelente evolución posoperatoria. El paciente refirió una gran satisfacción por los resultados estéticos obtenidos. En este caso se empleó una secuencia diagnóstica y terapéutica, según elección de los cirujanos involucrados, ante un defecto traumático parcial del pabellón auricular en sus tercios superior y medio. Este tipo de secuela traumática requirió el empleo de procederes quirúrgicos en varios tiempos operatorios que garantizaran un buen aporte sanguíneo de los tejidos y adecuados resultados estéticos finales.

Exportación del aceite de oliva. Empresas y empresarios, 1900-1936

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Salvador HERNÁNDEZ ARMENTEROS

2001-02-01

Full Text Available Los avances de la Revolución Industrial en el último tercio del siglo XIX trajeron consigo trascendentales innovaciones en todos los sectores de la economía. Desde la agricultura a la industria, pasando por el transporte y demás servicios, experimentaron cambios profundos que afectaron de Heno a uno de los cultivos e industrias derivadas que más se habían extendido en las décadas centrales del si­glo, el olivar y la industria aceitera. Mercados como el lubricado de maquinarias, el alumbrado o la fabricación de jabón, entre otros, se fueron perdiendo en un corto período de tiempo. Son las consecuencias, para el sector aceitero, de lo que conocemos como la Crisis agraria finise cular.

El discurso político del Cómic sobre el pasado nacional. Tres lecturas del Siglo de Oro.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Isabelle Touton

2012-07-01

Full Text Available Este artículo se propone mostrar cómo la representación del pasado en el cómic, por medio de opciones estéticas y de recursos específicos a este arte, conlleva como cualquier relectura una dimensión política no siempre explícita. Para ello, nos hemos centrado en la reelaboración de tres “lugares de memoria” del Siglo de Oro (la España y la figura de Felipe II; los tercios de Flandes en tiempos de Felipe IV; Santa Teresa de Jesús en tres obras con objetivos, tonos, modalidades formales y dimensiones plásticas bastante alejados unos de otros: Felipe II (1999 de Antonio Hernández Palacios; El capitán Alatriste (2005, adaptación de la primera novela del ciclo de Pérez-Reverte, con guión Carlos Giménez y dibujos de Joan Mundet, y La vie passionnée de Thérèse d’Avila (1980 de la historietista francesa Claire Brétécher.

TIEMPO DE OCIO Y PRÁCTICA FÍSICO-DEPORTIVA EN ESCOLARES (10 - 12 AÑOS DE LA REGIÓN DE MURCIA (ESPAÑA: DIFERENCIAS EN FUNCIÓN DEL GÉNERO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

ELISEO GARCÍA CANTÓ

2012-01-01

aplicado en recientes investigaciones. Los resultados obtenidos nos indican que dos tercios de los escolares (79,4% afirman realizar ejercicio físico o deporte fuera del horario lectivo, existiendo una considerable proporción de ocupación activa del tiempo libre que se asocia significativamente al sexo masculino. El análisis de la covarianza efectuado señala la existencia de diferencias significativas a favor de los varones en el nivel de actividad física habitual durante el tiempo de ocio.

Origen y características del sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior chileno

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Esteban Geoffroy Pitta

2014-01-01

Full Text Available Este artículo expone el problema que da origen al sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior chileno, puesto en forma a través de la Ley 20.129. El problema identificado corresponde a la desregulación del sistema de educación superior producido en la década de 1990 marcado por su masificación así como por los procesos de autonomía institucional y expansión desmesurada. Luego se expone la política pública describiendo las instituciones que la llevan a cabo (Comisión Nacional de Acreditación, Consejo Nacional de Educación y Servicio de Información de la Educación Superior y los procesos que estas ejecutan (licenciamiento, acreditación e información pública.

Branding y reputación: pilares básicos de la visibilidad online del profesor de educación superior

OpenAIRE

Climent-Rodríguez, José-A.; Navarro-Abal, Yolanda

2017-01-01

Resumen: Este trabajo tiene como objetivo el análisis y reflexión sobre la importancia de la marca personal y de la reputación del profesorado de educación superior. Se describen las características de la cultura digital, enfatizando la importancia del uso de la web 2.0 en el ámbito profesional y, más específicamente, la ciencia 2.0, como la herramienta básica para que el profesorado pueda difundir su trabajo tanto a la comunidad científica como a la sociedad en general. La metodología seguid...

Categorías y sueldos de los maestros nacionales en el primer tercio del s. XX

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco MARTIN ZÚCategorías yÑIGA

2010-03-01

Full Text Available RESUMEN: «¡Ay, de la escuela donde el pobre maestro cuenta impaciente en el reloj los minutos que aún faltan para dar terminada la clase! Y, con efecto, en esta disposición de su ánimo muestra el desaliento de sus antiguas esperanzas; la sombría perspectiva de su porvenir; el desamor hacia una profesión que tal vez alcanzara con anhelo, y el desabrido afán por vender su vana primogenitura a cambio de cualquier otra ocupación que le libere de aquella monotonía, cercana a la esclavitud y verdaderamente valiosa». F. Giner, autor de la cita anterior, culpabiliza de esta situación a la falta de medios, de preparación, de dirección pedagógica y al desinterés por parte del gobierno y de la sociedad en general, que son quienes han permitido el aislamiento, la miseria y el desamparo del maestro. Coincidimos plenamente con la argumentación anterior, pero pensamos que donde más se nota la falta de estimación hacia el magisterio es en su bajo nivel retributivo, problema que ha quedado patente a lo largo del presente estudio.

Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Wongo Gungula, Eurico

2015-05-01

Full Text Available El presente artículo es síntesis del aporte práctico de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior, realizada en la Universidad de Oriente, Cuba, desde Septiembre de 2010 hasta Junio de 2014. Para su implementación en la práctica educativa se diseñó una serie de acciones conducentes al desarrollo del pensamiento interpretativo de los estudiantes universitarios, pautadas esencialmente en la socialización de procedimientos de resolución de problemas matemáticos y de interpretación de los resultados en correspondencia con las necesidades de aplicación en la solución de problemas concretos de la vida y de la profesión. El enfoque metodológico seguido en su desarrollo y ejemplificación práctica es fundamentalmente cualitativo, pautado en la investigación-acción, como un tipo de investigación social basada en la observación de fenómenos asociados a la acción y la resolución de problemas concretos, donde la participación activa y comprometida del investigador y demás implicados en el proceso, juegan un rol fundamental en su transformación. Su objetivo es contribuir al perfeccionamiento del proceso de formación matemática en la educación superior angolana, dadas las insuficiencias que se aprecian en este contexto, que obligan a contratar sistemáticamente profesores formados en universidades extranjeras para garantizar la continuidad del proceso formativo, principalmente en los últimos años de las carreras de Licenciatura en Matemática. Los resultados obtenidos evidencian el rol de la contextualización de los contenidos, ejercicios, problemas y su interpretación lógica, como herramienta indispensable para el perfeccionamiento de la formación profesional de los futuros profesores de Matemática.

Las actividades extracurriculares y su influencia en la comprensión lectora del idioma inglés en los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Público “Marcos Duran Martel” - Huánuco 2013

OpenAIRE

Montero Albornoz, Rocio del Pilar

2016-01-01

El objetivo principal del trabajo de investigación es de determinar la mejor estrategia para desarrollar las actividades extracurriculares en la comprensión lectora del idioma Inglés en los estudiantes del Institutos Superior Pedagógico Públicos “Marcos Duran Martel” Huánuco. Esta investigación se enmarca en un enfoque investigativo integral y se clasifica como descriptivo explicativa. Todo el trabajo investigativo se realiza bajo el enfoque como método general de la ciencia, al utilizar un s...

Aplicación de los nuevos medios en la educación superior: del Aula Multimedia al Laboratorio de Aprendizaje

Directory of Open Access Journals (Sweden)

mauricio andión gamboa

2009-01-01

Full Text Available La aplicación de los nuevos medios (new media, en el campo de la educación superior, ha dado lugar a múltiples propuesta educativas, programas y proyectos institucionales, cristalizados en distintos tipos de "aulas multimedia". Recientemente, en la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, se puso en operación uno de estos recursos tecno-educativos denominado Aula Multimedia UAM-Universia. En este trabajo se realiza un ejercicio de evaluación cualitativa del funcionamiento del Aula Multimedia uam-Universia, como marco para entender la transformación del proyecto de aula en un auténtico laboratorio en donde se investiga, se experimenta, se genera y se difunde información y conocimiento a través de materiales educativos multimedia.

Generando vinculación académica en el IPN entre el nivel medio superior y superior en unidades de aprendizaje de básicas

OpenAIRE

Gil Balderrama, Sara Beatríz; Pérez Bussó, Carlos Eduardo

2016-01-01

El Instituto Politécnico Nacional (IPN) en el estado de Guanajuato presenta, como muchas instituciones educativas un enorme filtro de abandono y deserción en los primeros semestres del nivel superior. En este trabajo, presentamos una experiencia docente en el CECyT 174, una escuela del nivel medio superior del I.P.N. en la ciudad de León, Guanajuato, México. Este reporte es el trabajo desarrollado por los autores intentando que la labor académica contribuya a reducir la brecha existente entre...

El Cuaderno De Bitácora: Reflexiones al Hilo Del Espacio Europeo De La Educación Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Emilio PALOMERO PESCADOR

2005-01-01

Full Text Available El espacio Europeo de la Educación Superior pone el acento en dos cuestiones básicas, el aprendizaje y el trabajo del alumno. Al hilo de ese discurso, el presente artículo pretende dar a conocer las posibilidades del cuaderno de bitácora en tanto que recurso formativo y como instrumento de investigación-acción en el ámbito de la educación universitaria. El bitácora se presenta aquí como un instrumento al servicio de una pedagogía de la esperanza y de la autonomía, frente a la pedagogía de la sumisión, capaz de convertir el aula en un espacio reflexivo, crítico y comunicativo.

Innovación en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior: camino de Londres 2007

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Antonio Sánchez Cabaco

2006-09-01

Full Text Available El artículo aborda la construcción del Espacio Europeo de Educación Supe- rior (EEES como un proceso de innovación instruccional en la acción docente (metodologías activas en el proceso enseñanza-aprendizaje, en la medida del proceso (crédito europeo ECTS y en los objetivos de la formación: adquisición de competencias sobre conocimientos (cognitivas, sobre la forma de ejecutarlos (procedimentales y el saber ser y estar profesional (actitudinales. Se concluye señalando la naturaleza profunda del cambio de modelo («de tarima» en el esquema clásico universitario al nuevo enfoque («de pupitre» que deriva de la filosofía del EEES y los retos más inmediatos para la próxima cumbre de Londres 2007. Palabras clave: Educación Superior, Competencias, EEES, ECTS, Aprendizaje. 

La prehistoria del narcotráfico en Colombia. Serie documental: desde la Gran Depresión hasta la Revolución Cubana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eduardo Sáenz Rovner

1996-12-01

Full Text Available Existe una copiosa literatura sobre diversos aspectos del narcotráfico en Colombia. Sin embargo, a pesar de referencias aisladas al consumo y narcotráfico en Colombia en el pasado, no existen estudios históricos sistemáticos sobre el tema que además tengan una utilización de archivos, materia prima básica de los trabajos históricos. Este trabajo es una invitación al estudio histórico del narcotráfico y el control del consumo de drogas en Colombia en el segundo tercio del siglo XX a través de documentación primaria contenida en archivos y en reportes oficiales de la época. Se reproducen una serie de documentos tomados principalmente del Archivo Nacional de los Estados Unidos, lo mismo que reportes presentados por la Liga de las Naciones e informes de la Oficina de Narcóticos del Departamento del Tesoro norteamericano.

Contexto geomorfológico y principales rasgos tecnológicos de nuevos yacimientos del Pleistoceno Medio y Superior en el Valle Inferior del Manzanares (Madrid, España

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Silva, P. G.

2012-06-01

ógicos analizados se sitúan geomorfológicamente en la denominada “Terraza Compleja del Manzanares” (TCMZ, la cual constituye un nivel fluvial engrosado (20-15 m de potencia situado entre +22-16 m sobre el cauce actual del río, a lo largo de su margen derecha. Este nivel fluvial ha sido tradicionalmente considerado de edad Pleistoceno medio en base a la industria achelense y complejos faunísticos encontrados en sus niveles inferiores. Ciertamente, Tafesa es un yacimiento situado en la parte inferior-media de la terraza de +22 m con industria achelense y fauna de Pleistoceno medio. Por el contrario, los niveles superiores de esta misma terraza en los sectores del 12 de Octubre y Villaverde-Butarque se encuentran asociados a industrias del Paleolítico inferior y medio ya pertenecientes al Pleistoceno superior, como sugieren el conjunto de dataciones OSL y TL existentes para la zona. Los datos analizados en este trabajo indican que el desarrollo de este nivel de terraza engrosado comienza durante la parte final de Pleistoceno medio y abarca todo el Estadio Isotópico OIS 5, ya dentro del Pleistoceno superior.

Autonomía del Ejército y órganos superiores de defensa nacional en la transición

Directory of Open Access Journals (Sweden)

JOAQUÍN LLEIXÁ

1986-01-01

Full Text Available Durante la reciente transición hacia la democracia en España, las Fuerzas Armadas fueron situadas bajo el control del monarca, las Cortes Generales, el Presidente, el Parlamento, la Junta de Defensa Nacional, El Ministro de Defensa y sus subordinados. Configurándose entre todos ellos por consiguiente un verdadero sistema con sus interdependencias, controles y equilibrio internos. Además de a dichos órganos superiores de la defensa nacional, se presta especial atención a las diferencias a las relaciones entre el jefe del estado y las Fuerzas Armadas bajo la dictadura de Francisco Franco y bajo la recientemente restaurada monarquía constitucional.

Evaluación radiográfica y microscópica de la acción de quelantes en la remoción del barro dentinario

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Janet Ofelia Guevara Canales

Full Text Available Introducción: el tratamiento endodóntico realiza la limpieza y conformación del sistema de conductos radiculares, ya que virutas de dentina y materiales orgánicos, como los microorganismos, creadas por la acción de la instrumentación, forman el llamado barro dentinario. Objetivo: evaluar in vitro la remoción del barro dentinario y la disminución de la densidad de túbulos dentinarios, con soluciones irrigadoras quelantes. Métodos: se trata de un estudio experimental para el cual fueron seleccionados 30 dientes unirradiculares de humanos después del examen radiográfico inicial, y en el que se constató la presencia de canal único, ausencia de calcificación, reabsorción interna y tratamiento endodóntico concluido o en proceso. Luego se procedió a la instrumentación con tres diferentes soluciones irrigadoras: ácido etilenodiaminetetracético 17 %, ácido cítrico 10 % e hipoclorito de sodio 5,25 % (grupo control. Posteriormente se evaluó radiográficamente cada diente instrumentado con el uso de una escala de densidad que fue confeccionada de aluminio con diferentes marcadores de densidades. Para el análisis por microscopio electrónico de barrido se utilizaron tres dientes de cada grupo, tratados con diferentes soluciones irrigadoras. Siete dientes de cada grupo se infiltraron con azul de metileno para la lectura de la infiltración marginal en el microscopio estereoscópico. Los dientes fueron evaluados en sus tres tercios: cervical, medio y apical. Resultados: se encontró que radiográficamente no hubo diferencia estadísticamente significativa entre los promedios de las densidades de los grupos de dientes en todos los tercios. Por microscopio electrónico de barrido se encontró una diferencia estadísticamente significativa entre los tres grupos de sustancias irrigadoras (p < 0,001, en el tercio cervical la remoción del barro dentinario fue mayor. Y por microscopio óptico se observó una mayor infiltración en el grupo

Competencias docentes en la educación superior: un estudio empírico en la Universidad del Bio-Bío

OpenAIRE

Salazar Botello, Carlos Mauricio; Chiang Vega, María Margarita; Muñoz Jara, Yohana Andrea

2016-01-01

ResumenSe plantean grandes cambios y desafíos para la Educación Superior y especialmente en el accionar docente para la mediación pedagógica. El papel del docente es facilitar los procesos de aprendizaje y su preocupación debe ir más allá de la disciplina. Este artículo analiza las competencias que deben poseer los académicos de la Universidad del Bío-Bío para el ejercicio de la docencia desde la perspectiva de los propios académicos y de los estudiantes. La información se obtuvo a través de ...

El sistema cerrado en la prevención de las infecciones del torrente sanguíneo

OpenAIRE

Álvarez, Carlos; Beer, Idal; Cifuentes, Luis Fernando

2011-01-01

Los pacientes hospitalizados están en continuo riesgo de infecciones del torrente sanguíneo (ITS), especialmente en las unidades de cuidado intensivo (UCI). Las ITS constituyen 14% de las infecciones nosocomiales (IN) y representan casi un tercio de las muertes asociadas con IN. Es así que se han establecido pautas de prevención y protocolos de manejo para reducir el impacto de las ITS asociadas a catéteres (CR). Entre ellas están las diferencias entre contenedores de infusión intravenosa (IV...

A educação superior universitária frente aos desafios das mudanças do mundo do trabalho no contexto do neoliberalismo / La educación superior universtária frente a los desafios de los cambios en el mundo del trabajo en el contexto del neoliberalismo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Paola Luciana Rodriguez Peciar

2009-01-01

Full Text Available Este artigo surge da inquietação quanto ao evento das mudanças no mundo do trabalho, a partir dos anos 70, em função do processo de reestruturação produtiva presente no contexto neoliberal, e suas repercussões no âmbito da educação superior universitária. Considera-se aqui, que a reflexão sobre o papel da educação superior e das universidades, nesse panorama de mudanças aceleradas, especialmente no tocante à produção de conhecimento e formação de recursos humanos, torna-se um importante desafio, não só para docentes e discentes preocupados com a qualidade do ensino e a formação dos cidadãos, mas como para a sociedade como um todo. Atualmente, evidencia-se o discurso de que, quanto maior o nível de educação formal de uma pessoa, maior suas habilidades cognitivas e, por conseguinte, sua produtividade. Conforme é tratado neste artigo, pode-se aferir que este pressuposto é fundamentado sobre as bases ideológicas da “Teoria do Capital Humano”. O investimento em “capital humano”, ou em educação formal, por parte do trabalhador, passoua constituir-se na “chave de ouro” para a resolução do enigma do subdesenvolvimento e das desigualdades sociais. Entretanto, através das contribuições dos autores escolhidos para a realização deste trabalho, é analisada e questionada a forma como as políticas de cunhoneoliberal vem refletindo no ensino superior e redefinindo o papel da universidade, uma vez que as mesmas possuem como principal objetivo contribuir para o aumento da produtividade e da competitividade empresariais condizentes com a economia de mercado.Este artículo surge de la preocupación en relación a los cambios en el mundo del trabajo, ocurridos a partir de los años 70, relacionados al advento de reestruturación productiva presente en el contexto neoliberal, y sus repercusiones en el ambito de la educación superior universitária. Se considera aquí, que la reflexión sobre la función de la

El español internacional en la prensa hispana de los Estados Unidos: hacia una nivelación interdialectal del español en los medios estadounidenses

OpenAIRE

Juan Lozano, Carlos

2015-01-01

Desde el último tercio del siglo XX hemos asistido a un impulso espectacular de los medios de comunicación, tanto en número y variedad como en alcance geográfico y repercusión. Es indudable que los medios repercuten en los modelos lingüísticos, sancionan decisiones e introducen novedades en el modo de hablar, sin que el hablante pueda resistirse al amplio espectro de la influencia mediática. En más de una ocasión, se ha puesto de manifiesto que la influencia mediática del periodista es super...

Las competencias dentro del rol profesional: diferencias entre la Educación Superior (universitaria y las demandas del mercado laboral

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sabrina Debora Villanueva

2013-05-01

Full Text Available El presente trabajo pretende contribuir al debate necesario para la construcción de algunas respuestas pendientes, en cuanto a la formación académica de los futuros profesionales y las características que dicha formación conllevaría. Ello supone tener en cuenta no sólo cuáles son las demandas que se le formulan al nivel educativo universitario, sino también cuáles son las necesidades a las que éste debe dar respuesta, y también cuáles son sus posibilidades, sus especificidades y sus recursos. En la actualidad, existe una confrontación entre las necesidades planteadas en la formación de las personas en el sistema educativo formal -en el Nivel Superior Universitario- y las necesidades que postulan las organizaciones dentro del mercado laboral. Es por ello que se requiere un análisis exhaustivo en cuanto al papel que juega la formación en competencias en ambos entornos. Finalmente, se hará una breve introducción a la Declaración de Bolonia y el Proyecto Tuning en América Latina, como nuevas incursiones del currículum por competencias en la educación universitaria. 

Hallazgo de un endocarpo del genero Acer en niveles del Cretácico superior del embalse de Pedrezuela (Guadalix de la Sierra

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lesiak, M. A.

1996-12-01

Full Text Available In this paper is described and discussed an endocarp of Acer genus that exhibits a morphology like the living species A. buergerianum Miquel. The fruit was met in the upper part of Cretaceous series from the Pedrezuela barrier of Madrid Community. We propose a new denomination for the plant that contains this endocarp: Acer palaeobuergerianum n. fsp. This name has only taxonomic value. The prefix is give in order to the age and -buergerianum by its similarity with the actual species.Se describe y discute un endocarpo fósil perteneciente al género Acer, encontrado en el Cretácico superior del embalse de Pedrezuela (Madrid. Este fruto muestra una marcada semejanza con los endocarpos de la especie actual Acer buergerianum Miquel. Se propone una nueva denominación, con valor taxonómico, para la planta: Acer palaeobuergerianum n. fsp. El prefijo palaeo sugiere su edad y la denominación - buergerianum su semejanza morfológica con la especie actual.

EFECTO DE UN ESTÍMULO AGUDO DE HIPOXIA SOBRE LA VELOCIDAD DE MOVIMIENTO EN UN EJERCICIO DE FUERZA DEL TREN SUPERIOR

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ismael Martínez-Guardado

2015-04-01

Full Text Available En general, el entrenamiento de fuerza tiene un potente efecto para incrementar el tamaño y la fuerza del músculo esquelético (Kraeme, Fleck & Evans, 1995. El uso de un estímulo de hipoxia durante el entrenamiento comenzó a desarrollarse a través de técnicas de restricción del flujo sanguíneo (Takarada et al., 2000. Un estímulo similar lo podemos llevar a cabo mediante el uso de cámaras de hipoxia y a través de sistemas de entrenamiento intermitente (Lundby, Calbet, Robach, 2009. La adicción de este estímulo hipóxico al entrenamiento podría incrementar la hipertrofia muscular y la ganancia de fuerza.Objetivo: Analizar los efectos de un entrenamiento de fuerza del tren superior en condiciones de hipoxia sobre el número de repeticiones y la velocidad del movimiento.

Influencia de la edad y la menopausia en el origen de la Dehiscencia del Canal Semicircular Superior

OpenAIRE

Fernández Castaño, Carmen

2014-01-01

145 p. : il., col. La dehiscencia del canal semicircular superior (DCSS) es una forma de vestibulopatía periférica caracterizada por la ausencia de cobertura ósea en el techo de dicho canal, de este modo su luz interior queda anormalmente abierta al espacio intracraneal en contacto directo con la meninge que tapiza el suelo de la fosa media. Esta dehiscencia se limitaría a la cápsula ótica y no afectaría, aparentemente, al laberinto membranoso. Su presentación clínica es variable, siendo ...

AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS EN ADOLESCENTES ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Brenda Guadalupe Morales Salinas

2015-06-01

Full Text Available RESUMEN La adolescencia supone una reorganización de las interacciones sociales, interpersonales (Ávila, Heredia, Gómez y Martínez, 2006; Cardozo y Alderete 2009, lo que genera estrés (Frydenberg y Lewis, 2000. Para afrontarla, se emplea un conjunto de acciones y cogniciones que capacitan para tolerar o minimizar los efectos producidos (González, Montoya, Martina y Bernabéu, 2002. El propósito de la investigación es describir las estrategias de afrontamiento que emplean los adolescentes estudiantes del nivel medio superior, realizando comparaciones por género y edad. Se trabajó con 724 adolescentes, 413 mujeres y 311 hombres, con un rango de edad entre 14 a 17 años, del Valle de Toluca, Estado de México. Se aplicó la Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ACS, elaborada por Frydenberg y Lewis (2000. Los resultados obtenidos de las estrategias que emplean los adolescentes ante situaciones estresantes son: esforzarse y tener éxito, buscar diversiones relajantes y preocuparse. Las mujeres emplean más estrategias centradas en resolver el problema e intervienen sus emociones, a diferencia de los hombres que evaden el problema y son más reservados emocionalmente. Con respecto a la comparación por edad, se encontró que los de 16 años emplean estrategias de evasión del problema. Se discuten las implicancias del estudio. ABSTRACT Adolescence entails a reorganization of social, interpersonal interactions (Ávila, Heredia, Gómez & Martínez, 2006; Cardozo & Alderete, 2008, which generates stress (Frydenberg & Lewis, 2009. To deal with it, a variety of actions and cognitions are used, which prepare us to tolerate or minimize the effects produced by it (González, Montoya, Martina and Bernabeu, 2002. The purpose of this research is to describe the coping strategies used by adolescent high school students, making comparisons by sex and age. The work was done with 724 adolescents: 413 females and 311 males; ranging between 14 and 17

La fuerza de la palabra. El autonomismo en Cuba en el último tercio del siglo XIX

Directory of Open Access Journals (Sweden)

García Mora, Luis Miguel

2001-12-01

Full Text Available Until recently there have been no exhaustive studies on the Cuban Partido Liberal Autonomista. This is not so presently. This article proposes a critical review of the most recent historiography. It also offers a new interpretation which presents Autonomism as a moderate nationalist trend, as well as a basic political structure which played a stabilizing role of the Colonial system that emerged after the Zanjon Peace.

Hasta hace pocas fechas se carecía de estudios exhaustivos sobre el Partido Liberal Autonomista cubano, situación hoy en día superada. En nuestro artículo proponemos una crítica de la historiografía reciente. A la vez que sugerimos una nueva interpretación que pone de manifiesto el nacionalismo moderado que representó el autonomismo y su papel como una estructura política básica y estabilizadora del sistema colonial que surge tras la Paz del Zanjón.

Pedagogía de la Tierra: los sujetos del campo y la Enseñanza Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Fernando José Martins

2013-07-01

Full Text Available Resumen: En el contexto de las políticas y prácticas de la enseñanza superior, de manera general, cada vez más atraídas por la lógica de mercado, se intenta en este artículo dar visibilidad a una experiencia en este nivel de enseñanza, que pretende posicionarse en la contracorriente de aquella lógica: la Pedagogía de la Tierra. Bajo la forma de política pública afirmativa, encarada hacia los sujetos del campo, se construye en Brasil un curso especial con características singulares y propias, que ha llamado la atención de los investigadores y de la sociedad civil. Esta experiencia señala elementos significativos que sustentan la definición de políticas y prácticas de una enseñanza superior vinculada a una perspectiva emancipatoria, orientada específicamente a las clases populares. Palabras clave: movimientos sociales, participación, universidad.

Analysis of the nonlinear dynamic behavior of power systems using normal forms of superior order; Analisis del comportamiento dinamico no lineal de sistemas de potencia usando formas normales de orden superior

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Marinez Carrillo, Irma

2003-08-01

of the generator and criteria and procedures are proposed to interpret the phenomenon of modal interaction. [Spanish] Esta tesis investiga la aplicacion de metodos de analisis de perturbacion de parametros en la teoria de sistemas dinamicos no lineales, al estudio de la estabilidad de pequena senal de sistemas electricos de potencia. El trabajo se centra en la determinacion de dos aspectos fundamentales de interes en el estudio del comportamiento dinamico no lineal del sistema: la caracterizacion y cuantificacion del grado de la interaccion no lineal entre los modos fundamentales de oscilacion del sistema y el estudio de los modos con mayor influencia en la respuesta del sistema ante perturbaciones pequenas. Con estos objetivos, se propone un modelo matematico general, basado en la aplicacion de la expansion en series de potencia del modelo no lineal del sistema de potencia y la teoria de formas normales de capos vectoriales para el estudio del comportamiento dinamico del sistema de potencia. La herramienta propuesta generalizada los metodos existentes en la literatura para considerar efectos de orden superior en el modelo dinamico del sistema de potencia. Partiendo de esta representacion, se propone una metodologia para obtener soluciones analiticas de lazo cerrado y se investiga la extension de los metodos existentes para identificar y cuantificar el grado de interaccion entre los modos fundamentales de oscilacion del sistema. La herramienta desarrollada permite, a partir de expresiones analiticas de lazos cerrado, el desarrollo de medidas analiticas para evaluar el grado de estres en el sistema, la interaccion entre los modos fundamentales de oscilacion y la determinacion de fronteras de estabilidad. El desarrollo conceptual del metodo propuesto en esta tesis ofrece, por otra parte, una gran flexibilidad para incorporar modelos detallados del sistema de potencia y la evaluacion de diversas medidas de la interaccion modal no lineal. Por ultimo, se presenta los

Persistencia de la vena cava superior izquierda: Diagnóstico e importancia prenatal Persistency of the left superior caval vein: Diagnosis and its prenatal importance

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan F Jaramillo

2010-04-01

Full Text Available Durante un ultrasonido obstétrico de rutina se deben realizar ciertos planos del corazón en los cuales no es complejo identificar un grupo de anomalías como la persistencia de la vena cava superior izquierda. Cuando se identifica una vena cava superior izquierda aislada, sin otras anomalías del corazón fetal, no existe ninguna repercusión perinatal. Su importancia radica en que un grupo considerable de estos casos se acompaña de cardiopatías congénitas y anomalías anatómicas y cromosómicas. En este artículo se describen nueve casos de vena cava superior izquierda persistente, al igual que las anomalías del corazón asociadas, como también las alteraciones extracardiacas encontradas.Certain heart fetal planes must be realized during a routine obstetric ultrasound in order to identify a group of anomalies such as the persistency of the left superior caval vein. When an isolated left superior venal vein is identified without any other anomaly of the fetal heart, it does not have any perinatal repercussion. Its importance lies in the fact that a considerable number of these cases are associated with a high incidence of congenital heart diseases and anatomic and chromosomal abnormalities. This article reports nine cases of persistency of the left superior caval vein as well as the associated heart abnormalities and the extra-cardiac alterations found.

Manejo del suelo y desertificación: entre la ciencia y la praxis

OpenAIRE

Barbero Sierra, Celia

2016-01-01

Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Ecología Según el Programa de Acción Nacional Contra la Desertificación (MMAMRMa, 2008), más de un tercio del territorio español es vulnerable a este proceso. No obstante, cuando se le pregunta a la ciudadanía española ¿qué es la desertificación? la respuesta es poco concreta. Hay quien lo entiende como un problema de degradación ambiental e incluso lo vincula con la evocadora imagen de...

Competencia intercultural de estudiantado de educación superior: Un estudio en la Universidad del Norte (Barranquilla. Colombia / Intercultural Competences of higher education students at Universidad del Norte

Directory of Open Access Journals (Sweden)

John Cano Barrios

2016-07-01

Full Text Available Esta investigación16 sobre competencia intercultural del estudiantado en educación superior, se centra en el contexto del caribe colombiano (La Universidad del Norte, Barranquilla, donde existe gran diversidad multicultural y pluriétnica. El objetivo general es analizar el nivel de desarrollado de la competencia intercultural de estudiantado virtual en los programas de grado de Comunicación Social, Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica, Licenciatura en Pedagogía Infantil, Negocios Internacionales, Psicología, Relaciones Internacionales, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Industrial y Derecho, a fin de responder a los lineamientos de la Educación inclusiva en Colombia. La metodología utilizada es multimétodo, principalmente de corte cuantitativo con técnica de encuesta, de tipo descriptivo y exploratorio para lo que se han seleccionado a 68 estudiantes de asignaturas virtuales que fueron encuestados a través de un instrumento en línea. De forma complementaria se han extraído datos cualitativos de registros autobiográficos de los mismos participantes que complementan desde el análisis de contenido, la comprensión del fenómeno estudiado. Los resultados, muestran que el 86% de los estudiantes, se consideran competentes en las dos subcompetencias definidas: eficacia entre las culturas diversas y, el desarrollo de la comprensión y el respeto por las diferencias y la diversidad. Entre las conclusiones principales resaltamos que la mayoría presentan las habilidades cognitivas y afectivas interculturales para desenvolverse en un medio multicultural. Se finaliza con tres propuestas para la Educación intercultural superior: 1 el desarrollo de planes de inclusión teniendo en cuenta el enfoque intercultural, 2 implementación de la competencia intercultural en las asignaturas de pregrado y posgrado a través de las TIC; así como 3 el desarrollo de investigaciones del fenómeno con

Políticas educativas, educación superior y proceso de Bolonia en Latinoamérica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

César Geronimo Tello

2015-10-01

Full Text Available En Latinoamérica el proceso de Bolonia se presenta como una provocación para pensar y reflexionar sobre la necesidad de consolidación del espacio de Educación Superior en nuestra región. Del mismo modo, este proceso europeo fue asumiendo un rol director en la globalización neoliberal en la Educación Superior de nuestros contextos académicos. Por lo tanto en este artículo argumentamos que la Educación Superior Europea en el marco del proceso de Bolonia ha sido considerada un gran éxito para aquellas latitudes, sin embargo, del mismo modo que algunos investigadores y profesores europeos nosotros lo conceptualizamos como el proceso de estandarización y homogenización de la potencialidad del conocimiento. A diferencia de Bolonia, pensamos en un proceso de integración de la Educación Superior como un proceso de intercambio desde la solidaridad académica

Políticas efectivas para reducir la mortalidad infantil en el Perú: ¿Cómo reducir la mortalidad infantil en las zonas más pobres del país?

OpenAIRE

Beltrán, Arlette; Grippa Zárate, Ana Rosa

2014-01-01

El propósito del presente trabajo es hallar aquellos determinantes más efectivos para reducir la mortalidad neonatal e infantil, para que sean utilizados como variables de política por el «policymaker» y se pueda alcanzar el Objetivo de Desarrollo del Milenio # 4: reducir para el año 2015 la tasa de mortalidad infantil a un tercio de su valor inicial de 1992. El trabajo hace uso de dos bases de datos: la IV Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (Endes, 2000) y el II Censo de Infraestructur...

Modelo logístico de campañas publicitarias para eventos nacionales del sistema nacional de educación superior tecnológica"

OpenAIRE

Sandoval Ramírez, Marcela Teresa

2011-01-01

La investigación se centra en el planteamiento de un modelo de campañas publicitarias que a través de su logística, presenta una serie de acciones acompañadas de una planeación cuidadosa y de estrategias efectivas que habrán de guiar el camino hacia el fortalecimiento de la imagen pública del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica, como una institución de educación superior que promueve los valores necesarios para formar profesionistas competentes con una formación investigadora ...

El grado de educación social en la construcción del espacio europeo de educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Antonio Caride Gómez

2008-01-01

Full Text Available La creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES supone para las Universidades europeas un profundo cambio en la estructura de las enseñanzas y en su organización, pero también en la concepción del currículum y del aprendizaje de los estudiantes. El artículo se inicia con unas reflexiones sobre los retos que traerá consigo dicho proceso, que comenzó a finales de los años noventa con las Declaraciones de La Soborna (1998 y Bolonia (1999. Prosigue con un análisis de la situación de las Universidades españolas en la Convergencia, que tiene en el año 2010 uno de sus principales horizontes. En este contexto, el artículo analiza el estado de cuestión actual de la Educación Social en España, desde el punto de vista formativo y profesional, considerando las necesidades, competencias y contenidos que han tenerse en cuenta a la hora de diseñar el currículo del nuevo Grado en Educación Social.

El útero humano en distintas edades y el carcinoma in situ del cuello uterino

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Herwig Hamperl

1971-01-01

Full Text Available El área alrededor del orificio del canal cervical es probablemente una de las más interesantes de la Patología Uterina. En el siguiente esbozo, voy a intentar dar un breve resumen de los problemas y del progreso que creemos haber realizado en nuestro esfuerzo por resolverlos. Empezamos con la recién nacida: En ella, la parte inferior del cuello uterino, presenta una forma que nunca volverá a mostrar durante el resto de la vida, sobresale en la vagina en forma de cono puntiaguda. El límite de los epitelios de revestimiento del cono varía: a veces el epitelio escamoso de la vagina termina exactamente en el orificio externo del canal cervical, como es usual en la mujer adulta; a veces el epitelio escamoso asciende unos milímetros en el canal cervical. El hecho más interesante es que en aproximadamente un tercio de las niñas, la extensión del epitelio escamoso está tan restringida, que el epitelio cilíndrico puede cubrir la superficie del cono cervical. Al examen macroseópico, está región se distingue  entonces por color rojo y forma, lo que se ha llamado erosión o mejor la pseudoerosión de la recién nacida.

LA EDUCACIÓN SUPERIOR CUBANA: LOGROS Y PERSPECTIVAS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Acela Cantero Zayas

2004-01-01

Full Text Available El impetuoso desarrollo de la ciencia y la técnica contemporáneo en general y muy específicamente en la realidad cubana, está dirigido a satisfacer las necesidades creciente de nuestra sociedad, lo que conlleva a un continuo perfeccionamiento de todo el sistema educativo en correspondencia con las exigencias, demandas y necesidades de nuestro pueblo. En tal sentido, para comprender los resultados que exhibe la Educación cubana y dentro de ella la Educación Superior, se precisa de toda una reflexión histórica, como soporte lógico y metodológico del hecho educativo cubano. En la actualidad, el mayor impacto de nuestra Educación Superior, desde los puntos de vista social, político, económico y en especial formativo, lo constituye, el diseño e implementación del modelo de Universalización, el cual tiene como objetivo supremo la extensión de la Universidad a los distintos municipios del país, con la finalidad de irradiar cultura y saber, que son las únicas modalidades de garantizar un hombre libre y de hecho una sociedad independiente. En el presente trabajo se muestra una panorámica de la Educación Superior en Cuba, partiendo del elemento histórico hasta la contemporaneidad y en ésta, los nuevos retos impuestos por el contexto socio-político a escala mundial.

Educación superior en América Latina y el Caribe para la Gestión y Reducción del Riesgo de Desastres: ¿Estamos preparando a nuestra población?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Lara San Martín

2016-01-01

Full Text Available Comprendiendo que la educación es el pilar fundamental y transversal para el desarrollo de los pueblos, esta investigación pretende identificar la presencia del tópico sobre reducción del riesgo de desastres, en la educación superior de América Latina y el Caribe. Para ello se ha diseñado una metodología mixta, la cual, a través del análisis documental y la aplicación de entrevistas telefónicas, ha permitido elaborar un mapeo y analizar las distintas ofertas académicas, existentes sobre este tema. Los resultados indican la escasa presencia de la reducción del riesgo de desastre en la educación superior, junto con las brechas existentes entre países, referidas a este mismo tema.

Disponibilidad de medicamentos psicotrópicos en establecimientos del Ministerio de Salud del Perú, 2011

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dominic Hodgkin

Full Text Available Objetivos. Describir la disponibilidad de medicamentos psicotrópicos para el tratamiento de trastornos mentales en el Perú en los establecimientos del Ministerio de Salud. Materiales y métodos. Se analizaron informes mensuales de inventarios de medicamentos disponibles y de consumo en los establecimientos del Ministerio de Salud durante el año 2011. Usando un diseño transversal, se determinó la disponibilidad de siete clases de medicamentos psicotrópicos, distinguiendo el nivel de atención de los establecimientos, y el nivel de autonomía de decisión para la compra de medicamentos. Resultados. Los medicamentos ansiolíticos estuvieron disponibles en los establecimientos de salud de todos los niveles de atención. Los antidepresivos y antipsicóticos se encontraron disponibles en alrededor de dos tercios de los hospitales, y en menos del 20% de centros y puestos de salud. Las otras cuatro clases de medicamentos psicotrópicos (litio, hipnóticos y sedantes, psicoestimulantes/TDAH y drogas antidemencia solo estuvieron disponibles en hospitales y mas no así en centros y puestos de salud. El 5% de los hospitales contó con suministro suficiente para satisfacer la demanda durante todos los meses del año. Conclusiones. Existe una importante brecha en la disponibilidad de medicamentos psicotrópicos en los establecimientos del Ministerio de Salud del Perú. Se observa esta situación tanto en hospitales como en el nivel primario de atención. Es necesario tomar acciones en la política y gestión de salud, incluyendo más financiamiento y una mayor capacitación en salud mental para el personal de la atención primaria, entre otras iniciativas.

Diagnóstico del impacto en la calidad de la educación como consecuencia de la normativa vigente 2010-2015, en la renovación del personal académico en las instituciones de educación superior de la Provincia del Pichincha

OpenAIRE

Pazmiño Lucio, Helen Anabela; Veintimilla Vargas, Verónica del Pilar

2016-01-01

La presente investigación analiza el impacto en la calidad de la educación superior como consecuencia de la aplicación de la normativa vigente 2010 - 2015, en la renovación del personal académico de las Universidades y Escuelas Politécnicas (IES) con sede matriz en la Provincia de Pichincha, mediante la aplicación de encuestas y entrevistas a los involucrados: estudiantes, docentes, directivos y expertos, para conocer la percepción que tienen de la calidad en la educación superior. Con la i...

La adopción de niños por parte de personas con orientaciones sexuales minoritarias : un análisis desde el interés superior del niño y la perspectiva del adoptante

OpenAIRE

Gómez Mazo, Daniel; Velásquez Ocampo, Olga Patricia

2012-01-01

En el presente trabajo se plantean algunos argumentos relevantes para determinar si el principio constitucional del interés superior del niño y la necesidad de garantizar los derechos subjetivos de familia de las personas lesbianas, gay y bisexuales pueden ser armonizados en relación con la adopción de niños. En desarrollo de nuestro estudio se hace un recorrido un breve recorrido por la legislación referida a la adopción de niños en nuestro país, desde las disposiciones iniciales que, en...

“Masones salvadoreños e instrucción intelectual femenina: El Salvador, 1875-1887”

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Olga Carolina Vásquez Monzón

2013-01-01

Full Text Available Este trabajo analiza la influencia política que tuvieron masones como Baltasar Estupinián, Rafael Reyes, RafaelZaldívar, Antonio J. Castro, Manuel Delgado y Rafael Meza en la promoción de la instrucción intelectual paralas mujeres en El Salvador, durante el último tercio del siglo XIX. A través de la revisión de impresos de laépoca, el estudio recoge discursos de opinión, decretos, reglamentos y noticias que vinculan a estos masones conactividades de fomento a la educación femenina, lacreación de institutos de enseñanza para mujeres, laampliación del plan de estudios, el otorgamiento debecas o la exoneración de pagos para aquellas quequisierancontinuar sus estudios secundarios y de educación superior.

Diseño de una estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de educación básica superior

OpenAIRE

Toalombo Toapanta, Mirian Aracely

2017-01-01

1. Introducción. -- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. -- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología de investigación. -- 5. Resultados del Diagnóstico. -- 6. Propuesta. --7. Conclusiones y Recomendaciones. La presente investigación tiene como objetivo el diseñar una estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de Educación Básica Superior. Este proyecto permitirá mejorar el desarrollo del pensamiento crítico, en donde los estudiantes puedan mejorar ...

CALIDAD PROFESIONAL DEL TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIÓN. UNA VISIÓN DE GRADUADOS Y DE EMPLEADORES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Javier Damián Simón

2009-01-01

Full Text Available Se presentan los resultados del trabajo de investigación de un estudio de caso "Calidad profesional del Técnico Superior Universitario en Administración. Una visión de graduados y de empleadores". El objetivo fue evaluar el grado de cumplimiento en las funciones y tareas del ejercicio profesional de los TSUA, así como las habilidades y actitudes de los mismos en respuesta al perfil profesional solicitado por el empleador e, identificar las exigencias profesionales a las que se enfrentan dichos graduados. Se trabajó con una muestra de 60 graduados de las primeras cuatro generaciones y se entrevistó a dieciocho empleadores que a la fecha han contratado a una gran cantidad de graduados. Los resultados obtenidos al contrastar las opiniones de los graduados y las de los empleadores muestran un alto grado de concordancia, existe satisfacción de los empleadores en cuanto al nivel de cumplimiento de las funciones, habilidades y actitudes de los TSUA; no obstante, los graduados presentan un bajo grado de satisfacción en el nivel salarial que obtienen, el escaso reconocimiento profesional alcanzado, el tipo de puesto que ocupan y la posición jerárquica alcanzada.

De caciques hereditarios a alcaldes y mandones electos. Legitimidad del poder local en los pueblos de indios constituidos con una base étnica, en el valle del río Cauca (1675-1800

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Héctor Manuel Cuevas Arenas

2017-07-01

Full Text Available El autor analiza el cambio de la herencia hacia la elección y el consenso local —vistos éstos como elementos legitimadores de acceso al poder—, en pueblos de indios del valle del río Cauca durante el segundo tercio del siglo XVIII. Para ello se analizaron los motivos de sus pleitos y su procesamiento, junto a los lenguajes de autoridad en los documentos concernientes a los indios. Asimismo, se revisaron las cuentas de tributos. Ante la presión de las deudas tributarias, de un entorno de migraciones indias y de la reacomodación de lealtades y fidelidades con el fin de la encomienda, los pueblos estudiados adoptaron un sistema de gobierno local más flexible que no comprometiera tantos recursos familiares y locales, como el de alcaldes y mandones electos, para afrontar un contexto cambiante en lo económico y político. Con ello se completó la trasformación de identidades étnicas diferenciadas a las generadas por la categoría social y jurídica de “indio”. La información se procesó con aportes metodológicos del análisis del discurso, la etnohistoria y el enfoque cualitativo.

La enseñanza del léxico del ELE. Resultados de una encuesta sobre la metodología aplicada en el aula

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mª Lourdes de Miguel García

2005-11-01

Full Text Available Este artículo evalúa la metodología aplicada en el aula relacionada con la enseñanza del léxico español como lengua extranjera. El estudio se llevó a cabo mediante encuestas realizadas a personal docente de varias universidades y centros privados españoles. El análisis de los resultados nos indica que solo un tercio del profesorado aplica principios metodológicos sólidos y experimentados. Finalmente, se propone que la tarea de la enseñanza y el aprendizaje del léxico sea afrontada de un modo sistemático y planificado. //// This article deals with the methodology applied in the classroom regarding the teaching of the lexis of Spanish as a foreign language. It involved an analysis and evaluation of a number of surveys completed by teaching staff from various universities and private language schools in Spain. Only one third of respondents dealt with the teaching of vocabulary in a planned and structured way. In general sound methodological and practiced principles were not applied in language classes. We conclude by suggesting that a systematic, planned approach is necessary to improve the vocabulary learning process.

Globalització i internacionalització en l'ensenyament superior

OpenAIRE

de Wit, J.W.M (Hans)

2011-01-01

La internacionalització és un fenomen cada cop més important i generalitzat en l'ensenyament superior en els àmbits institucional, nacional i internacional. La globalització de les nostres economies i societats ha tingut un impacte en l'ensenyament superior dels últims vint-i-cinc anys, i el mateix ensenyament superior s'ha convertit en un actor en l'economia de coneixement global, en la recerca i en altres àrees que impliquen aspectes com la c...

Roedores e insectívoros (Mammalia) del Mioceno superior de la Seu d'Urgell Cataluña, España)

OpenAIRE

Agustí, Jordi, 1954-; Gibert, J.; Moyà Solà, Salvador; Cabrera, Lluís

2012-01-01

Se describen en este trabajo los Insectívoros y Roedores de tres localidades de la Seu d'Urgell. Dos de ellas (Ballestar y Can Petit, pertenecientes a la formación Ballestar) presentan una microfauna del Vallesiense inferior con Cricetulodon hatanbergeri, Muscardinus crusafonti, Myoglis meini, etc. La otra (La Bastida, en la Formación Piedra) presenta una microfauna perteneciente al Vallesiense superior, con Progonomys cathalai como especie predominante. El análisis de esa fauna modifica el e...

Cultura organizacional y evaluación del desempeño del personal académico. Estudio de caso en una institución de educación superior pública mexicana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Irasema Linares Medina

2013-01-01

Full Text Available La investigación tiene como objetivo realizar el diagnóstico de cultura organizacional de una Institución de Educación Superior Pública, para identificar los elementos culturales que facilitan o dificultan el proceso de evaluación del desempeño del personal académico. El estudio se realizó a través del diseño de un modelo de diagnóstico de la cultura organizacional compuesto por nueve variables: Perfil de la organización; Comunicación; Medio Ambiente para la Mejora del Desempeño; Normatividad Interna; Identidad y Pertenencia; Estilo de dirección; Evaluación del desempeño; Motivación, Reconocimiento y Estímulos al desempeño; Capacitación y desarrollo. Los resultados se describen en términos de fortalezas y debilidades de las variables evaluadas, con base en lo cual se establecieron los elementos culturales que facilitan o limitan la evaluación del desempeño del personal académico en la Universidad de estudio. Los elementos que facilitan están asociados a los valores institucionales, las estructuras para la comunicación, las prácticas de inducción e involucramiento, las creencias y expectativas; mientras que los elementos que limitan son las competencias para la comunicación, las disposiciones físicas y administrativas, el énfasis en el control de la evaluación del desempeño y la ausencia de rituales para reconocer el desempeño.

Batería luria inicial y desarrollo de las funciones psicológicas superiores

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yaser Ramírez Benítez

2014-06-01

Full Text Available La batería neuropsicológica Luria Inicial es un instrumento válido para evaluar y seguir el desarrollo de las funciones psicológicas superiores en la edad preescolar. El modelo neuropsicológico de Luria ofrece la posibilidad para conocer las funciones superiores del niño. Metodología: La investigación pretende determinar la utilidad clínica del instrumento Luria Inicial en la población cubana preescolar con alteraciones del neurodesarrollo. El objetivo se cumplió con la revisión de los trabajos científicos publicados en la fecha 2006-2013 en bases de datos electrónica (Scielo, EBSCO host, LILACS, Medigraphic. Resultados: El instrumento tiene una efectiva utilidad clínica para conocer el perfil neuropsicológico del niño preescolar con alteraciones del neurodesarrollo. Los resultados en varias poblaciones (TDAH, bajo peso al nacer, desórdenes metabólicos informan que el acto motor con intencionalidad, la inhibición conductual y la organización espacial son habilidades diana a cualquier evento que interrumpan el neurodesarrollo. La adquisición de la función reguladora del habla predice las condiciones preacadémicas del niño en conjunto con el estado real de las funciones superiores. La utilidad clínica del instrumento está en la posibilidad de describir-explicar el estado real de las funciones superiores y su potencial: el niño puede ejecutar e imitar movimientos, dibujar, reconocer los colores y hablar (estado real, pero si no organiza esas ejecuciones a través de la función reguladora del habla (estado potencial estará sujeto a errores y a no aprender por orientaciones del adulto en la etapa escolar. La línea de pensamiento que ofrece Luria para estudiar a los niños es válida y confiable para diagnosticar y rehabilitar las secuelas del sistema nervioso en desarrollo.

La educación superior en las comunidades wichí del noreste salteño

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gloria Mancinelli

2016-04-01

Full Text Available El artículo indaga en las experiencias que realizan jóvenes de comunidades wichí del noreste de Salta al ser interpelados por un equipo de extensión universitaria. Se procura dar cuenta, cómo la presencia de proyectos de extensión universitaria en comunidades indígenas orienta en los últimos años una relación particular e histórica entre la universidad y los pueblos indígenas donde se redefinen ciertas dinámicas socio-educativas. En algunas experiencias de extensión universitaria que se han ido realizando con las comunidades indígenas, en tanto se promueven espacios de transferencias y de co-producción de conocimientos, podemos ver que se generan formas de acceso a educación superior universitaria que muestran recorridos diferentes a los que suponen las políticas educativas y particularmente las universidades. El artículo se propone, tomando como estudio de caso la relación entre un programa de extensión universitaria de la Universidad Nacional de Mar del Plata y un grupo de jóvenes de comunidades wichí que estudian allí, analizar qué implicancias tienen estas experiencias en el espacio socio territorial de estas comunidades y de qué modo anexan nuevos horizontes educativos en estas poblaciones.

Aplicación del principio del interés superior del niño(a como mecanismo para proteger el derecho de los niños y las niñas a tener una familia y a no ser separados de ella

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Silvia Juliana Pradilla-Rivera

2011-06-01

Full Text Available El presente artículo corresponde a la construcción de una línea jurisprudencial a partir de los pronunciamientos de la Corte Constitucional en los cuales se interpuso acción de tutela por considerar que se vulneraba el derecho a tener una familia de los niños(as accionantes. Es una particular situación fáctica en la mayoría de los pronunciamientos analizados que uno de los padres de los niños/as a los cuales se les estaba vulnerando su derecho a la familia se encontraba privado de la libertad, a partir de ahí se analizan los criterios de aplicación del principio del interés superior del niño para proteger el derecho en mención.

Aplicación del principio del interés superior del niño(a como mecanismo para proteger el derecho de los niños y las niñas a tener una familia y a no ser separados de ella

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Silvia Juliana Pradilla-Rivera

2011-05-01

Full Text Available El presente artículo corresponde a la construcción de una línea jurisprudencial a partir de los pronunciamientos de la Corte Constitucional  en los cuales se interpuso acción de tutela por considerar que se vulneraba el derecho a tener una familia de los niños(as accionantes. Es una particular situación fáctica en la mayoría de los pronunciamientos analizados que uno de los padres de los niños/as a los cuales se les estaba vulnerando su derecho a la familia se encontraba privado de la libertad, a partir de ahí se analizan los criterios de aplicación del principio del interés superior del niño para proteger el derecho en mención.

Presencia de Stegomastodon (Gomphotheriidae, Proboscidea en el Pleistoceno Superior de la zona costera de Santa Clara del Mar (Argentina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alberdi, M. T.

2008-12-01

paleogeográficas de esta especie de América del Sur. A partir de una datación radio-métrica por AMS de una muestra de esmalte dentario se sitúan estratigráficamente los restos de Santa Clara del Mar en el Pleistoceno superior (17.880 ± 60 AP.

Estado del arte de la implementación del método de créditos académicos aprendizaje autónomo en las instituciones de educación superior en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rodrigo Palacio Gómez

2006-01-01

Full Text Available El presente trabajo tiene como propósito evaluar el estado actual del proceso de aplicación de los créditos académicos en las Instituciones de Educación Superior y visualizar nuevos escenarios en la toma de decisiones para generar espacios, dinámicas y metodologías necesarias para su correcta implementación. El estudio tomó como base tres universidades del orden nacional: La Universidad Militar Nueva Granada de Bogotá, la Corporación Universitaria del Meta - Unimeta y la Universidad de los Llanos con sede en Villavicencio. Se hace un análisis de la percepción que directivos, docentes y estudiantes tienen acerca de conceptos tales como crédito académico, aprendizaje autónomo, metodología de transición, fl exibilidad curricular y formas de evaluación e implementación del esquema de créditos académicos, y se cotejan con lo que establece la normatividad vigente.

Tema 8. Principis físics dels semiconductors (Guia del tema)

OpenAIRE

Beléndez Vázquez, Augusto

2011-01-01

Guia del "Tema 8. Principis físics dels semiconductors" de l'assignatura "Fonaments Físics de l'Enginyeria I" de "Grau en Enginyeria en So i Imatge" impartit a l'Escola Politècnica Superior de la Universitat d'Alacant.

El mito del zombi en la actualidad: desmembramiento sacrificial colectivo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carcavilla Puey, Lorenzo

2013-12-01

Full Text Available For several decades the zombie myth maintained the same symbolic structure as literature and cinematography regarding the perverse use of animal magnetism and hypnosis, the genealogy from which it descends. In the last third of twentieth century the myth underwent a profound transformation, which nevertheless represented a continuation of its previous unconscious meaning. The analysis of the new archetypal elements that it included, closely related to a nuclear aspect of the spirit of twentieth century art, enables us to develop an interpretive approach to a mythical framework and its underlying psychological process currently running through the collective psyche: respectively, the initiation death and the solvent and disintegrative dynamic of the soul. It will be based in the analytical psychology theoretical framework and we will use the historical-comparative method.El mito del zombi conservó durante varias décadas la misma estructura simbólica que la literatura y cinematografía acerca del uso perverso del magnetismo animal y la hipnosis, su genealogía. En el último tercio del siglo XX el mito sufre una profunda transformación que, no obstante, supone la continuación de su anterior sentido inconsciente. El análisis de los nuevos elementos arquetípicos que va a incorporar, estrechamente relacionados con un aspecto nuclear del espíritu del arte del siglo XX, nos va a permitir realizar una aproximación interpretativa a cierto entramado mítico y su proceso psicológico subyacente que atraviesa actualmente la psique colectiva: la muerte iniciática y la dinámica disolvente y desintegradora del alma, respectivamente. Nos basaremos para ello en el marco teórico de la psicología analítica y haremos uso del método histórico-comparativo.

Bases teóricas que sustentan la importancia del trabajo independiente en la educación médica superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mercedes Caridad García González

Full Text Available El objetivo del trabajo fue fundamentar las bases teóricas que sustentan la importancia del trabajo independiente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación Médica Superior, así como aspectos relativos a su concepción, requerimientos y formas de aplicación. Se realizó un estudio bibliográfico acerca del tema y se llegó a las siguientes conclusiones: el trabajo independiente es un medio de organizar metodológicamente la actividad cognoscitiva independiente de los estudiantes que se expresa a través de un conjunto de tareas y puede utilizarse durante la actividad docente y fuera de ella, así como en cualquiera de las formas de organización de que se trate. Es imprescindible que se tengan en cuenta al organizar el trabajo independiente las etapas de la actividad humana: planificación, orientación, ejecución y control. El trabajo independiente es un factor importante para estimular la independencia de los futuros profesionales de las Ciencias Médicas por lo que su perfeccionamiento exige al profesor una alta profesionalización de sus acciones.

Eficacia educativa: avances de un modelo para la educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rafael Hernández-González

2008-01-01

Full Text Available Se analizó un modelo de eficacia educativa que permite al controlar el factor socioeconómico, determinar el valor agregado que las instituciones del Subsistema de Universidades Tecnológicas proporcionan a sus estudiantes. Es un estudio multinivel, longitudinal con resultados de 8,522 estudiantes de 38 universidades en 19 estados que sustentaron el examen nacional de ingreso a la educación superior (EXANI-II y el examen para el egreso de técnico superior universitario- Sistemas Informáticos (EGETSU-SI del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior [CENEVAL] durante 2000-2006. El modelo identifica la eficacia de las instituciones y facilita la construcción de indicadores de calidad educativa.

Una mirada crítica al examen nacional para la educación superior en Ecuador

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jimmy Zambrano-Ramírez

2017-11-01

Full Text Available Este artículo presenta una mirada crítica al Examen Nacional para la Educación Superior, como mecanismo para acceder al derecho de gratuidad de la educación superior según el Régimen del Buen Vivir de la Constitución del Ecuador. Primero, se presenta el marco constitucional y legal. Segundo, se propone un debate sobre la legitimidad del mecanismo para alcanzar el Buen Vivir. Tercero, se revisa la relación entre aptitud y conocimiento según la historia de la medición de la inteligencia humana y del desarrollo del conocimiento de dominio específico. Por último, se presentan recomendaciones para la política educativa.

Control Robusto de Orden Fraccionario de la Presión del Vapor en el Domo Superior de una Caldera Bagacera

Directory of Open Access Journals (Sweden)

R. Rivas-Perez

2014-01-01

Full Text Available Resumen: En el presente trabajo se desarrolla un controlador de orden fraccionario del tipo IDα-1 para el control robusto de la presión de vapor en el domo superior de una caldera bagacera, el cual posibilita aumentar la efectividad en el control, así como la eficiencia energética de estos equipos. La aplicación de un controlador de orden fraccionario se justifica por el hecho de que la dinámica del proceso objeto de estudio puede cambiar de forma drástica con la variación del calor especifico de combustión (I. Se obtiene un modelo matemático nominal de la variación de la presión de vapor en el domo superior de la caldera bagacera. Los resultados de validación del modelo matemático obtenido muestran un elevado grado de adecuación. Mediante estudios experimentales se estimó el rango de variación de los parámetros dinámicos del modelo matemático obtenido cuando el calor específico de combustión varía en el rango de operación [Imin,-1Imax]. El diseño del controlador IDα se realiza en base a especificaciones en el dominio de la frecuencia. Se muestran los resultados comparativos de simulación del sistema de control desarrollado con controladores IDα-1 vs PI e IDα-1 vs PID, en el sentido de exhibir el mismo comportamiento dinámico en lazo cerrado para las especificaciones de la planta nominal y en presencia de perturbaciones. Estos resultados demuestran que cuando la ganancia de la presión del vapor en el domo superior de la caldera bagacera presenta variaciones en-1el rango [Kmin, Kmax] el controlador IDα diseñado exhibe mejores prestaciones, así como una mayor robustez. Abstract: This paper presents a fractional order controller of the class IDα-1 for robust control of the steam pressure in the steam drum of a bagasse boiler. The proposed controller improves the effectiveness on the control, and likewise the energy efficiency of this plant. The

Nuevos formatos de convergencias de la educación superior: investigación en ciudades binacionales del cono Sur de América Latina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Patricia Vieira-Duarte

2018-04-01

Full Text Available Con este artículo, se presenta un estudio sobre políticas de democratización e internacionalización de la Educación Superior en “ciudades fronterizas vinculadas” de Brasil, Argentina y Uruguay; más precisamente “ciudades binacionales” en las que se evidencian lógicas internacionales y sub nacionales en el tratamiento de los problemas acceso y permanencia a la Educación Terciaria Pública. Se trata de una investigación  enmarcada dentro del Programa de  Estudios Posdoctorales (PEP de UNTREF, bajo la dirección del profesor Norberto Fernández Lamarra, y tiene por objetivos: describir las políticas de democratización de la ES en regiones de fronteras del cono sur de América Latina, comparar los discursos de las políticas educativas nacionales (y acuerdos bilaterales con las interpretaciones de los actores locales en estos contextos; y aportar a la reflexión metodológica sobre las investigaciones acerca de educación, internacionalización, democratización y ciudadanía en contextos fronterizos. Para esto se ha utilizado análisis de documentos oficiales, entrevistas y grupos focales con los actores involucrados en algunas experiencias relevantes de Educación Superior en ciudades de frontera con oferta educativa universitaria. En este trabajo se presentan los primeros hallazgos de la investigación.

Desigualdad de acceso a la educación superior en el Reino Unido

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Michael J. Shea

2010-01-01

Full Text Available El incremento en el número de plazas en la educación superior no significa necesariamente ampliar el acceso a una gama más amplia de grupos sociales. El Reino Unido ha intentado ampliar el acceso sin cambiar su sistema de selección meritocrática. El mérito intelectual depende del ingreso, capital cultural y oportunidades que son desigualmente distribuidos. En 1963, 70% de los estudiantes no pagaban ni colegiatura ni manutención pero sólo 4% del grupo en edad correspondiente iba a la universidad. Actualmente, 35% del grupo de edad está en la educación superior pero todos tienen que pagar, salen con deudas masivas. Esta situación favorece a los que vienen de familias más acomodadas, la proporción de estudiantes de familias menos privilegiadas en educación superior ha quedado igual a pesar de una expansión masiva.

El impacto del diseño de actividades en el plagio de Internet en educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

2016-07-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo es comprender mejor la naturaleza del plagio en la Educación Superior. Analizamos una serie de actividades en un curso on-line de nivel universitario, con el objetivo de encontrar qué tareas llevan más naturalmente al plagio. Este análisis concluye que las actividades que tienen una menor tasa de plagio son actividades que fomentan la participación, la originalidad y la creatividad. Posteriormente, reformulamos la tarea que presenta la mayor tasa de plagio, teniendo en cuenta las conclusiones del análisis anterior y tratando de mantener su esfuerzo relativo y el impacto educativo. A continuación, comparamos las actividades del nuevo diseño con las originales para medir si el rediseño conlleva una reducción significativa del plagio. Los resultados son claros y muestran una caída significativa en los porcentajes de plagio. Además, se realizó una validación adicional en la que se analizó la actividad con la segunda tasa de plagio más alta, encontrando que los grupos eran comparables y mostraban actitudes de plagio similares en otros ejercicios que no habían sido rediseñados. Este estudio muestra que es posible reducir la incidencia de plagio mediante el diseño de actividades de tal manera que los estudiantes se sientan motivados para proponer sus propias ideas utilizando la información disponible en Internet como vehículo para sus soluciones en lugar de como soluciones en sí mismas.

Competencias TIC del profesor de educación media superior en la modalidad abierta de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México

OpenAIRE

Valdez Alejandre, Francisco J.

2013-01-01

La evaluación de las competencias TIC del profesor de educación media superior en la modalidad abierta de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México permitirá a la institución encuestada identificar el conocimiento, el uso y las acciones que realiza el profesorado universitario en la mejora de sus competencias TIC. L'avaluació de les competències TIC del professor d'educació mitjana superior en la modalitat oberta de la Facultad de Contaduría ...

El Proceso de Bolonia: hacia la creación del espacio común europeo de educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alberto Padilla Arias

2009-01-01

Full Text Available El intento de creación del "espacio europeo de educación superior" para impulsar la movilidad de estudiantes y personal universitario, mediante procedimientos de comparabilidad, reconocimiento y certificación de estudios, para beneficiarse de la diversidad de planes de estudio y proyectos de investigación, así como para capacitarse mejor para el mercado europeo, implica la práctica de la gobernanza; ese fenómeno es analizado a la luz de la nueva gestión pública. La idea es identificar éxitos y fracasos en la gestión de la educación superior europea, así como las resistencias, apertura y dificultades que están teniendo gobiernos e instituciones involucradas en el Proceso de Bolonia, pues las universidades mexicanas también operan en la globalización, desde su contexto americano, por lo que sus estructuras y formas de funcionamiento están cambiando en favor de la movilidad y la cooperación internacional.

Intelectuales: cartas, redes e instituciones. El archivo epistolar del Colegio Libre de Estudios Superiores de Bahía Blanca en el cruce de la Historia y la Antropología (1941-1952)

OpenAIRE

López Pascual, Juliana

2011-01-01

En 1931, las preocupaciones de un grupo de intelectuales liberales dieron origen a la formación del Colegio Libre de Estudios Superiores (CLES) en la Capital Federal, quienes manifestaron interés en el desarrollo de lo que denominaron “cultura superior”. Entre sus prácticas más consolidadas se encontraron el dictado de cursos en “cátedras libres” y la edición de la revista Cursos y conferencias. Desde 1940, la dirección de la institución conformó sedes del CLES en ciudades del interior del pa...

Perfiles de un grupo eclesiástico: los canónigos aragoneses del último tercio del siglo XVIII

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Latorre Ciria, José Manuel

2009-12-01

Full Text Available This paper examines the Aragonese cathedral canons from the reports sent by the bishops to the royal confessor so that he could know what priests deserved to be promoted. This information can supply a view on the canons’ number, age, social and geographical origin, education, as well as their ways of access to the canonry, and their professional direction and conduct. In Aragon there appear to be some differences with regard to other Spanish chapters; for instance, there were fewer canons of noble or principal origin, and the access to prebends was not so controlled as it was in other places.En este texto se aborda el estudio de los canónigos de las catedrales aragonesas a partir de los informes remitidos por los obispos al confesor real, con la finalidad de conocer cuáles eran los clérigos merecedores de acceder a puestos superiores. Con ellos se puede ofrecer un panorama acerca de su número, edad, origen social y geográfico, formación intelectual, formas de acceso a la canonjía, trayectorias profesionales y conducta. En Aragón parecen observarse algunas diferencias con respecto a otros cabildos españoles, por ejemplo en la menor presencia de canónigos de origen noble o principal y en un acceso a las prebendas no tan controlado localmente como en otros lugares.

Una mirada crítica al examen nacional para la educación superior en Ecuador

OpenAIRE

Jimmy Zambrano-Ramírez

2017-01-01

Este artículo presenta una mirada crítica al Examen Nacional para la Educación Superior, como mecanismo para acceder al derecho de gratuidad de la educación superior según el Régimen del Buen Vivir de la Constitución del Ecuador. Primero, se presenta el marco constitucional y legal. Segundo, se propone un debate sobre la legitimidad del mecanismo para alcanzar el Buen Vivir. Tercero, se revisa la relación entre aptitud y conocimiento según la historia de la medición de la inteligencia humana ...

DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO CHALLENGES FOR HIGHER EDUCATION IN KNOWLEDGE ECONOMY

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Emilio Rodríguez-Ponce

2010-04-01

Full Text Available En este trabajo se describen las características fundamentales de la sociedad del conocimiento y su impacto en la constitución de una nueva economía, denominada economía del conocimiento, en la cual el conocimiento es la fuente esencial de la ventaja competitiva de las naciones, las organizaciones y las personas. Así, en el contexto de una nueva economía, se propone una serie de desafíos estratégicos que emergen para las instituciones de educación superior. Dichos desafíos se asocian a la creación de conocimiento avanzado y la formación de capital humano avanzado en un marco de calidad y pertinencia. Finalmente, se exponen los desafíos específicos que subyacen para la educación superior chilena en la consolidación de su sistema nacional de aseguramiento de la calidad.This paper describes the fundamental characteristics of the knowledge society and its impact on the formation of a new economy, called knowledge economy, in which knowledge is the essential source of competitive advantage of nations, organizations and individuals. In context of a new economy, it proposes a set of emerging strategic challenges for higher education institutions. These challenges are associated with the development of advanced knowledge and formation of advanced human capital, in a context of quality and relevance. Finally, it presents specific challenges that lie to the Chilean higher education in strengthening their national systems for quality assurance.

Globalización de la educacion superior en Paraguay

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hugo Alfredo Recalde

2013-12-01

Full Text Available El inicio del  desarrollo e innovación del  sistema de Educación Superior en Paraguay nació en el año 1889 con la creación de la Universidad Nacional de Asunción,  siendo  la primera universidad Nacional  en el país y en 1960 la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, la primera universidad privada; desde entonces fue postergada la creación de Universidades en Paraguay por más de  100 años, causa el sistema de gobierno político implementado en aquel entonces, al no haber centro de estudios especializados también se postergo el desarrollo intelectual de las personas,  desde 1989 con la caída del sistema dictatorial se han abierto un abanico de posibilidades con la apertura de universidades privadas y públicas. Actualmente el Paraguay cuenta con 52 universidades en pleno funcionamiento de las cuales, 8 son universidades públicas  y 44 de administración privada, a esto podemos agregar un total de 11 carreras acreditadas a nivel MERCOSUR, certificaciones otorgadas mediante el Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitarias (ARCU-SUR, por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES. Es evidente el cambio cuali – cuantitativo experimentado por el sistema de Educación Superior en Paraguay, acompañando de la mano a las tecnologías de la información y la educación que hacen una Globalización eficaz y eficiente del conocimiento.

La macdonalización de la educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Enrique Javier Díez Gutiérrez

2011-01-01

Full Text Available l neoliberalismo se ha convertido en el “telón de fondo” de los ajustes de la política en la educación superior a nivel mundial, que no se limitan ya al recorte en la asignación de recursos o a su privatización, sino que afectan básicamente a los núcleos centrales del ideario educativo y a las políticas pedagógicas. Los conflictos que se dirimen en la educación superior no son más que una parte de la crisis más general de la política y de la ciudadanía en el capitalismo global. Con el argumento de que la educación superior debe atender a las demandas sociales, se hace una interpretación claramente reduccionista de qué sea la sociedad, poniendo a la universidad al exclusivo servicio de las empresas y se centra la formación en preparar exclusivamente el tipo de trabajadores y trabajadoras solicitados por éstas. Las inversiones en la educación superior y los currículos deben ser pensados de acuerdo con las exigencias del mercado y como preparación al mercado de trabajo. El papel público de la educación superior como campo de entrenamiento para la democracia y para la ciudadanía democrática se ha pasado a considerar como un despilfarro del gasto público, siendo reemplazado por el punto de vista que la empresa privada tiene de la función de la enseñanza superior: un campo de entrenamiento para atender las necesidades de las empresas. La persona trabajadora “flexible” y “polivalente” constituye así la referencia del nuevo ideal pedagógico. El problema de fondo es el marco global en el que se inscribe y la filosofía que orienta esta reforma y que parece desplegar un funcionamiento mercantil de la educación en Europa. Porque esta reforma no parece tratar de poner la universidad al servicio de la sociedad para hacerla más justa, más sabia, más universal, más equitativa, más comprensiva, sino de adaptar la universidad al mercado, una parte muy concreta de la sociedad, cuyas finalidades no se orientan

Reconstrucción del maxilar superior mediante transporte del proceso alveolar: Presentación de un caso Reconstruction of the maxilla by means of transport of the alveolar process: A case report

Directory of Open Access Journals (Sweden)

A. Bilbao

2006-02-01

Full Text Available La osteogénesis mediante distracción aplicada a la reconstrucción del proceso alveolar es una técnica sobradamente contrastada en la literatura, al igual que la utilización del transporte óseo en la reconstrucción de defectos segmentarios mandibulares. Presentamos en este artículo un caso de reconstrucción de un defecto segmentario del maxilar superior mediante transporte de proceso alveolar y su posterior rehabilitación protésica implantosoportada. Mostramos tanto la técnica quirúrgica como el manejo de del vector de distracción utilizando elásticos de ortodoncia y tornillos de bloqueo intermaxilar.Osteogenesis by means of distraction applied to the reconstruction of the alveolar process is a well-documented technique in the literature, as is the use of bone transport in the reconstruction of mandibular segment defects. In the present article we report on a case of reconstruction of a segment defect in the maxilla using the alveolar transport process, and on the subsequent rehabilitation by means of an implant-supported prosthesis. Both the surgical technique and the handling of the distraction vector using orthodontic bands and inter-maxillary fixation screws are shown.

Riesgo del arbolado urbano: estudio de caso en el Instituto Tecnológico Superior de Venustiano Carranza, Puebla

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ramiro Pérez Miranda

2018-01-01

Full Text Available El componente arbóreo en las zonas urbanas se posiciona como elemento fundamental de bienestar de los ciudadanos y del paisaje. Determinar el riesgo por posibles daños causados por el arbolado urbano es una tarea compleja que aborda varios aspectos. El trabajo que se describe a continuación consistió en inventariar los árboles urbanos y establecer indicadores de aversión al riesgo, así como sugerir prácticas silviculturales que minimicen la probabilidad de un desastre en la zona urbana. Se realizó un inventario del arbolado en el Instituto Tecnológico Superior de Venustiano Carranza (ITSVC y se aplicaron encuestas al personal de dicha institución; los datos geográficos de los individuos muestreados se importaron a un programa de Sistemas de Información Geográfica para clasificar el nivel de riesgo. Para definir la percepción del riesgo se empleó estadística descriptiva y un Análisis de Componentes Principales (ACP. Se registraron 143 individuos de 12 especies. Se calculó un índice de 0.30 árboles habitante-1. El miedo a la caída de ramas o árboles completos que pueda ocasionar daños a las instalaciones o transeúntes se explica con 38.94 % de la varianza total en los datos. La medida preventiva ante desastres ocasionadas por este factor es la reubicación de los ejemplares. Se determinó que, a medida que se tiene más información sobre las consecuencias de los desastres naturales, la percepción del riesgo es menor. La metodología propuesta puede extrapolarse a comunidades más extensas.

La construcción del conocimiento del estudiantado en el contexto de la educación superior: Reflexiones en torno a su naturaleza biológica y social

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Zaray de los Ángeles Miranda Chacón

2016-01-01

Full Text Available Los seres humanos son animales; primates, como tales comparten comportamientos y relaciones sociales con otros simios. Su estudio ha esclarecido información importante acerca de las sociedades humanas. Las fuerzas evolutivas moldearon un cerebro con capacidades que les diferenciaron de los otros simios, el desarrollo de la corteza prefrontal, el lenguaje y las relaciones sociales han permitido el desarrollo de un nicho socio-cognitivo-cultural que ha favorecido los procesos evolutivos grupales que le confieren características particulares a las sociedades humanas. El abordaje de la educación superior como un sistema permite al personal docente incorporar todos estos conocimientos a su práctica profesional, tomando en cuenta la complejidad del sistema educativo y los participantes del proceso. La práctica reflexiva posibilita la mejora continua y la toma de decisiones acertadas para el sistema educativo. Este ensayo propone una serie de insumos teóricos para la reflexión en torno a nuevos abordajes de los problemas en la docencia universitaria.

Rotura de la pared libre del ventrículo izquierdo secundaria a infarto agudo de miocardio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claudio Solís

2009-01-01

Full Text Available RESUMENAunque la terapia trombolítica y la angioplastia primaria han cambiado radicalmente elmanejo, la evolución y el pronóstico del infarto agudo de miocardio, la rotura de la paredlibre del ventrículo izquierdo todavía implica una tasa elevada de mortalidad.Si bien la mayoría de los pacientes con esta complicación presentan un cuadro agudo ycatastrófico, que se caracteriza por taponamiento cardíaco, disociación electromecánica ymuerte en pocos minutos, aproximadamente un tercio de ellos tienen una evolución subagudacon hipotensión sostenida y diversos grados de derrame pericárdico, lo que posibilita laimplementación de medidas terapéuticas necesarias como puente al tratamiento quirúrgicoresolutivo.En este trabajo se presenta una revisión actualizada de las características clínicas yecocardiográficas de los pacientes con rotura de la pared libre del ventrículo izquierdo asociadacon infarto agudo de miocardio, con el objetivo de destacar los puntos clave del diagnóstico e incrementar la sospecha clínica de una entidad grave, no siempre fatal.REV ARGENT CARDIOL 2009;77:395-404.

Combinación de colgajos locales y libre microvascularizado para reconstrucción del tercio facial inferior tras traumatismo por arma de fuego Combination of local and free microvascularized flaps for reconstruction of the lower third of the face after gunshot injury

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Laura Villanueva-Alcojol

2011-12-01

Full Text Available El traumatismo por arma de fuego en el territorio maxilofacial constituye uno de los mayores retos a los que se enfrenta el cirujano a la hora de la reconstrucción. La diferencia esencial con otro tipo de traumatismos es la severidad de la lesión y la pérdida de tejidos óseos y blandos. Podemos encontrar en la literatura numerosos artículos sobre reconstrucción facial tras extirpación oncológica; sin embargo, hay pocos documentos que discutan la utilización de colgajos locales y libres microvascularizados para reconstrucción de defectos tras traumatismos de alta energía, y los algoritmos terapéuticos para reconstrucción postraumática. En este trabajo se presenta un caso de reconstrucción del tercio inferior facial tras intento de autolisis y se hace una revisión de los principios de tratamiento de este tipo de pacientes.Gunshot wounds to the maxillofacial region are a challenging problem for the surgeon responsible for reconstruction. The essential difference with respect to other injuries is the severity of the lesion and soft and hard tissue loss. Extensive literature exists on facial reconstruction following tumor extirpation, but there are few reports on the use of local flaps and free tissue transfer for the post-traumatic reconstruction of high-energy defects and therapeutic algorithms for post-traumatic reconstruction. The authors report the case of a patient with reconstruction of the lower third of the face after a suicide attempt and review the principles of treatment of these patients.

Redes sociales como facilitadoras del aprendizaje de ciencias exactas en la educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Irma Leticia Chávez Márquez

2015-10-01

Full Text Available El uso de las redes sociales se ha generalizado en todos los ámbitos, y el sector educativo no es la excepción. El objetivo del trabajo que aquí presentamos es relacionar el uso de las redes sociales con el aprendizaje de las ciencias exactas en una institución de educación superior, en particular con alumnos del área administrativa. Se trata de una investigación no experimental, descriptiva, transaccional y de tipo mixto. La metodología se basa en la planteada por Sandoval-Almazán, Romero-Romero y Heredia-Rodríguez (2013. La muestra aleatoria se tomó de acuerdo con el número de alumnos inscritos en tres materias de ciencias exactas: Estadística, Métodos cuantitativos 1 y Métodos cuantitativos 2; consideramos únicamente a los alumnos registrados en grupos en los cuales pueden utilizar redes sociales en clase. Llevamos a cabo una correlación y validación con el coeficiente alfa de Cronbach. Los resultados apoyan la hipótesis planteada: las redes sociales facilitan el aprendizaje, ya que 99% de los alumnos hacen uso de redes sociales en clase, elaboran trabajos y tareas y comparten información relacionada, y han explicado algún tema a través de dichas redes “mucho” o “frecuentemente”. El dispositivo más común para acceder a alguna red social en clase es el teléfono móvil. La red social utilizada en mayor medida es WhatsApp, seguida por Facebook.

El desarrollo del movimiento popular y el surgimiento de la Izquierda Revolucionaria en Chile (1953-1978

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Igor Goicovic Donoso

2016-03-01

Full Text Available El Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR, de Chile, fue una organización político-militar, adherida ideológicamente al marxismo-leninismo, pero también heredera en el plano político y simbólico de la Revolución Cubana y del guevarismo. El MIR fue fundado en agosto de 1965, y posee una dilatada y relevante trayectoria política. No obstante ello, los estudios sobre el MIR aún son escasos y múltiples aspectos asociados a su inserción en la historia política de Chile del último tercio del siglo XX, permanecen desconocidos. En este artículo nos proponemos analizar las condiciones históricas en las cuales se formó el MIR chileno y su contribución al proceso de radicalización política que se vivió en Chile entre 1967 y 1973. De la misma manera, se estudia su capacidad de reacción frente a la violencia represiva desplegada por la dictadura a partir de 1973 y su rol en la organización de la resistencia popular

Los colegios nacionales y sus estudiantes: Mujeres, gringos e hijos de inmigrantes en la primera mitad del siglo XX (Mar del Plata, 1919-1929

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco Ramallo

2016-08-01

Full Text Available Nuestra investigación se propone desestabilizar el relato oficial que la historiografía de la educación reprodujo y consolidó del bachillerato argentino (y con él el de la enseñanza secundaria a través de los “lugares comunes”, prejuicios analíticos, lecturas “a priori” y miradas “desde arriba” que caracterizaron a los relatos sobre los colegios nacionales. Todo ello a partir del análisis de caso de un colegio nacional: el de Mar del Plata. Específicamente en este artículo pretendemos identificar a los estudiantes de los colegios nacionales en la primera mitad del siglo XX. Para ello en la primera parte recuperamos los estudios realizados al respecto e indagamos las interpretaciones historiográficas que los respaldan; y en la segunda parte nos concentramos en un estudio empírico de los alumnos de este colegio. Nuestro argumento es que si bien los colegios se caracterizaron por representar una enseñanza “tradicional”, “selectiva” y “elitista”, en la práctica actuaron como espacios abiertos y permeables al cual accedieron estudiantes de diferentes lugares en la escala social (o al menos de sectores sociales más amplios que los reconocidos por los discursos de la época y por los relatos al respecto. De este modo remarcamos que el bachillerato marplantense fue conformado por actores poco considerados por la historiografía de la educación: las mujeres (que representaron un tercio del alumnado y los gringos e hijos de inmigrantes (cuya cifra superó las dos terceras partes de los jóvenes.

Planeamiento de la Educación Superior: los problemas que adoptamos y supimos construir

OpenAIRE

Giordano, Carlos José; Tauber, Fernando; Marengo, Roberto; Cornejo, Liliana; Virgolini, María Belén

2015-01-01

Bajo el título "Políticas de Planeamiento en la Educación Superior. Presupuesto, Planes Estratégicos y Metas Educativas Globales", nuestro grupo de investigación está estudiando el desarrollo de las políticas de planeamiento en la Educación Superior desde el análisis de los presupuestos y los planes estratégicos en función de metas educativas globales que han sido consensuadas y aceptadas para constituir el norte macroinstitucional del sistema. Al momento del diagnóstico inicial obs...

Planeamiento de la Educación Superior: los problemas que adoptamos y supimos construir

OpenAIRE

Giordano, Carlos José; Tauber, Fernando; Marengo, Roberto; Cornejo, Liliana; Virgolini, María Belén

2015-01-01

Bajo el título "Políticas de Planeamiento en la Educación Superior. Presupuesto, Planes Estratégicos y Metas Educativas Globales", nuestro grupo de investigación está estudiando el desarrollo de las políticas de planeamiento en la Educación Superior desde el análisis de los presupuestos y los planes estratégicos en función de metas educativas globales que han sido consensuadas y aceptadas para constituir el norte macroinstitucional del sistema. Al momento del diagnóstico inicial observamos...

Algunas consideraciones teóricas acerca del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la enseñanza superior.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yamilet Trelles Mutis

2007-03-01

Full Text Available El trabajo, que a continuación se expone se titula Algunas consideraciones teóricas acerca del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la enseñanza superior, en el mismo se presentan algunas consideraciones teóricas acerca del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Se ofrecen consideraciones sobre la necesidad de implementar un Sitio Web en la biblioteca universitaria, donde los usuarios de esta institución tendrán la posibilidad de acceder y evaluar los recursos digitales en la gestión de la información desde cualquier punto de la red necesarios para la docencia y la investigación. En la búsqueda del conocimiento se utilizan métodos y técnicas con sus diferentes instrumentos de la investigación educacional. Se expone la metodología para el diseño del sistema.

Sobredentadura total superior implantosoportada

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Orlando Rodríguez García

2010-06-01

Full Text Available Se presenta un caso de un paciente desdentado total superior, rehabilitado en la consulta de implantología de la Clínica "Pedro Ortiz" del municipio Habana del Este en Ciudad de La Habana, Cuba, en el año 2009, mediante prótesis sobre implantes osteointegrados, técnica que se ha incorporado a la práctica estomatológica en Cuba como alternativa al tratamiento convencional en los pacientes desdentados totales. Se siguió un protocolo que comprendió una fase quirúrgica, procedimiento con o sin realización de colgajo y carga precoz o inmediata. Se presenta un paciente masculino de 56 años de edad, que acudió a la consulta multidisciplinaria, preocupado, porque se le habían elaborado tres prótesis en los últimos dos años y ninguna reunía los requisitos de retención que él necesitaba para sentirse seguro y cómodo con las mismas. El resultado final fue la satisfacción total del paciente, con el mejoramiento de la calidad estética y funcional.

Comentarios sobre el artículo de Héctor Sauret: “El proyecto Puiggrós de Ley sobre Regulación del ejercicio de la docencia de la Educación Superior, entre viejos y nuevos paradigmas sobre las universidades privadas”

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Carlos Pugliese

2013-05-01

Full Text Available En el número 1 de DEBATE UNIVERSITARIO se debatió los proyectos de ley alternativos y diversas opiniones sobre la modificación del ejercicio de la docencia de la Educación Superior. Entre dichas opiniones se incluyó un artículo del Dr. Sauret : " El proyecto Puiggrós de Ley sobre Regulación del ejercicio de la docencia de la Educación Superior: entre viejos y nuevos paradigmas sobre las universidades privadas”. En referencia a este material (que puede consultarse en http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/debate-universitario/article/view/1606/pdf se desarrolla el siguiente comentario.

El aprendizaje en la era de la modulación: consecuencias del Proceso de Bolonia para la Enseñanza Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ewald Terhart

2006-01-01

Full Text Available El autor discute a partir de su propia experiencia en diversas universidades los presupuestos, formas y repercusiones de la reestructuración de la enseñanza superior en dirección a una «modularización». Esta forma de configuración de los estudios constituye un elemento esencial en el así llamado «Proceso de Bolonia». Tras una exposición de los orígenes del concepto de modularización, el autor analiza las consecuencias y los problemas concretos derivados de la introducción de la modularización en facultades e institutos universitarios. Por lo que atañe a las universidades alemanas, esta modularización representa para muchas asignaturas un grado muy elevado de escolarización de los estudios. La reglamentación a que deben someterse tanto estudiantes como docentes se hace mucho mayor. Al mismo tiempo, también aumenta el potencial conflictivo en el seno del profesorado. Dado que la modularización provoca un crecimiento muy notable tanto de la demanda de clases, como de las tareas burocráticas que conllevan los exámenes y la extensión de certificados, pero ello sin que pueda esperarse un aumento paralelo de personal docente, la modularización incide notablemente en la configuración del puesto de trabajo del profesor universitario 

El estudio de la noticia para entender el periodismo de hoy en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miguel Ángel del Arco

2014-05-01

Full Text Available Cada septiembre miles de estudiantes llegan a las universidades españolas con la ilusión de ser periodistas. La vocación les ha llevado a elegir un grado que, confían, les lleve a aprender una profesión que un día les atrajo irremediablemente. Pasados cuatro años salen al mercado laboral preocupados por el futuro y dudando de su carrera al comprobar el desprestigio del periodismo. ¿Aprendieron dentro del Espacio Europeo de Educación Superior? ¿Coinciden los planes de estudio de las diferentes universidades públicas? ¿Todas consideran como básicas las mismas materias? ¿Adquirieron las herramientas prácticas suficientes para resolver los problemas reales? ¿Hay una asignatura sobre la que construir un conocimiento científico que responda mejor a las nuevas necesidades del periodismo? ¿Se puede recuperar el descrédito desde la Universidad? Como no siempre coinciden los planes de estudios ni los enunciados de las materias básicas, aprender a distinguir qué es noticia y qué no lo es se impone como el mejor camino.

Modelo de calidad para instituciones de educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Sánchez Gutiérrez

2016-02-01

Full Text Available Ante el desafío que enfrentan las universidades por la permanente transformación de la sociedad, la cual incide en las funciones sustantivas de las instituciones de educación superior (ies, se realizó una investigación en la que se analizaron teorías y opiniones de diferentes expertos en el área, así como se realizó el estudio de la situación actual del entorno para determinar los cambios que se requieren en las ies. El trabajo parte del análisis de expertos en la calidad y la evaluación en la educación superior, y resalta la importancia de los procesos, la cultura y el liderazgo de calidad en el campo del conocimiento, para, después de considerar las propuestas teóricas y las de expertos, presentar un modelo de calidad para las ies en el campo de las ciencias económico administrativas que responda a las demandas sociales y les permita mantenerse vigentes y competitivas

Anticoncepción en adolescentes mexicanos de escuelas del nivel medio superior: uso y necesidades insatisfechas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aremis Villalobos

2017-08-01

Full Text Available Objetivo. Describir el comportamiento sexual y el uso de anticonceptivos en adolescentes escolarizados. Material y métodos. Encuesta representativa nacional en escuelas de educación media superior en México, realizada en 2014. Modelos logísticos identifican factores asociados al uso de anticonceptivos y a necesidades insatisfechas de anticoncepción (NIA. Resultados. Entre los hombres, no emplear anticonceptivos en la última relación sexual se asocia con la no utilización de éstos durante el debut sexual (RM=11.5;IC95% 5.6-23.4 y desconocer anticonceptivos efectivos (RM=2.4; IC95% 1.04-5.5. Entre las mujeres, no emplear anticonceptivos se asocia con el no uso de éstos durante el debut sexual (RM=4.5; IC95% 2.3-8.4 y la falta de autoeficacia en el uso/negociación del condón (RM=3.1; IC95% 1.18.2. Las NIA se asocian con baja autoeficacia respecto al uso/negociación del condón (RM=3.5; IC95% 1.3-9.4, no usar anticonceptivos en el debut sexual (RM=9.0; IC95% 2.5-32.4 y usar alcohol o drogas en relaciones sexuales (RM=3.0;IC95% 1.1-8.1. Conclusiones. Se requieren estrategias que garanticen el uso de anticonceptivos desde el debut sexual y que promuevan la autoeficacia y las prácticas seguras entre los adolescentes

El conocimiento específico y la práctica pedagógica en el escenario de la educación superior del siglo XXI

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rina Márceles de Sanz

2015-10-01

Full Text Available El conocimiento específico y la práctica pedagógica en el escenario de la educación superior del siglo XXI se fundamentan en un proceso analítico, reflexivo y etnográfico, que determina en primera instancia algunos criterios importantes acerca del concepto de universidad para ver hacia dónde se proyecta. Este artículo analiza las concepciones de la práctica pedagógica bajo la luz de destacados autores como Olga Lucía Zuluaga, quien viene investigando el tema desde hace varias décadas y Basil Bernstein quien la estudia desde las relaciones sociales y de poder. Por último se hace una propuesta metodológica que se basa en la solución de problemas y la enseñanza problémica para lograr los cambios significativos que amerita la educación superior del siglo XXI.AbstractThe specific knowledge and the pedagogic practice in the higher/collage educational context of the XXI century is based on an analytical, reflexive and ethnographic process, that determines in first place some important criteria about the university concept to foresee where it is projected. This article focuses of teaching practices in light of authors such as Olga Lucia Zuluaga, who has been investigating the issue for several decades and Basil Berstein who has been studying the social and power relations. Finally a methodological proposal is being considered based on problem solutions and the teaching to achieve meaningful changes that Higher Education for the XXI century deserves. 

A USE-WEAR ANALYSIS OF THE KNAPPED LITHIC GRAVE GOODS FROM GRUTA DO MORGADO SUPERIOR (TOMAR, PORTUGAL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Cruz

2015-12-01

produced in another place and they were probably intentionally placed in the burials. SPANISH: La cueva del Morgado Superior es una cavidad kárstica situada en el municipio de Tomar (Santarém, Portugal. Como otras cavidades de la misma zona, en esta se dispone de datos estratigráficos y depósitos votivos pertenecientes al Holoceno, más concretamente a un rango cronológico de tiempo que se extiende desde el Neolítico hasta los inicios de la Edad del Bronce. En la cueva del Morgado Superior se han documentado múltiples enterramientos con objetos votivos como jarras, artefactos en hueso e industria lítica (láminas y puntas de flecha, etc., cuentas, collares y otros elementos decorativos asociados a más de 8.000 huesos humanos: los elementos del ajuar funerario son escasos en comparación con el número de individuos enterrados en la cueva. En relación al desgaste de uso, hemos analizado el ajuar funerario con el objetivo de entender su función en el contexto funerario y económico de esta sociedad prehistórica. El estudio se ha centrado en los elementos más representativos del ajuar funerario: puntas de flecha y artefactos líticos tallados. Dicho análisis muestra que la mayoría de los elementos del ajuar funerario fueron objetos de uso cotidiano pero con un fuerte valor simbólico. Teniendo en cuenta que en la cueva del Morgado Superior se han encontrado numerosos objetos del ajuar funerario previamente rotos, su valor simbólico no parece desaparecer si los objetos se rompían. Además, el análisis del desgaste de uso del ajuar funerario de la cueva del Morgado Superior nos ha permitido identificar un fuerte valor simbólico de estos elementos para la comunidad y, al mismo tiempo, hipotetizar una práctica funeraria que no implicaría un especial respeto por los cuerpos y el ajuar funerario de estos muertos enterrados en la cueva. Por estas razones, podemos vislumbrar una expoliación progresiva (probablemente ritual del ajuar funerario. A través del

Reconstrucción total del párpado superior mediante colgajo frontal Whole repair made in the upper eyelid using a frontal flap

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yamilé León Rodríguez

2009-12-01

Full Text Available Los pacientes que han sido sometidos a resecciones quirúrgicas por cáncer, que han sufrido lesiones por quemaduras de espesor total o traumas avulsivos con pérdida extensa de tejidos que engloban la totalidad del párpado superior, acuden con relativa frecuencia a consulta por presentar la cornea expuesta, y dicha exposición resulta en ulceraciones, cicatriz y ceguera. En estos pacientes se observa una gran insatisfacción por el inconveniente que representa no poder usar una prótesis ocular y algo no menos importante, el gran defecto estético. Se presenta el caso de un paciente del sexo masculino, de 30 años de edad, que sufrió múltiples lesiones por el estallido de un artefacto explosivo, con pérdida total del párpado superior derecho y enucleación ocular. Se le realizó reconstrucción palpebral total mediante el colgajo dermograso frontal y se obtuvieron buenos resultados estéticos.Patients underwent to surgical resections from cancer and whole thickness burn lesions or avulsion traumata with an extent loss of tissues which shape the upper eyelid, came with a relative frequency to consultation due to corneal exposition and this exposition resulting in ulcerations, scar, and blindness. These patients are very unsatisfied because they can not use of an ocular prosthesis, and something less important, the big aesthetic defect. Authors present the case of a male patient aged 30 with multiple lesions from explosion of an explosive artifact with loss of right upper eyelid and ocular enucleation. A total palpebral reconstruction was performed using a frontal dermal fatty flap with good aesthetic results.

Indicadores de gestión de mantenimiento en las instituciones públicas de educación superior del municipio Cabimas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Egilde Zambrano

2015-09-01

Full Text Available El presente artículo es un avance de una investigación de mayor alcance, en la cual se tiene como objetivo general analizar la gestión de mantenimiento en las instituciones públicas de educación superior del municipio Cabimas. En este avance se determinan los indicadores de la gestión de mantenimiento presentes en tales instituciones. Se consultaron autores como Duffuaa et al (2010, Pérez (2007, Jiménez y Milano (2006, y Beltrán (2000, entre otros. La investigación es descriptiva, con diseño no experimental, transeccional y de campo. Se empleó un censo poblacional, para un total de veintitrés (23 sujetos de investigación, pertenecientes a la Universidad del Zulia Núcleo Costa Oriental del Lago, Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt e Instituto Universitario Tecnológico de Cabimas. Para recolectar la información, se aplicó un cuestionario conformado por diez y seis (16 ítems, validado por el juicio de seis (6 expertos, con 0,99 de confiabilidad según el coeficiente Alfa Cronbach. Se concluye que el indicador disponibilidad tiene una alta presencia en la gestión de mantenimiento, no así los indicadores calidad de servicio, confiabilidad, mantenibilidad y costos, cuya presencia es moderada.

Nuevas interpretaciones del Paleolítico Superior Final de la Cataluña meridional: el yacimiento de L’ Hort de la Boquera (Priorat, Tarragona

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Garcia-Argüelles Andreu, Pilar

2014-12-01

Full Text Available This paper publishes for the first time the results of the excavations conducted at L’Hort de la Boquera site (Margalef de Montsant, Tarragona. This site is included in the research project we began in 1979 on the prehistoric settlement of the middle course of the Montsant River. We present the results obtained with respect to the lithic industries, palaeoecology, palaeeconomy, radiocarbon dates, and the latest discovery, an item of mobiliary art. These make it clear that the site belongs to the final Upper Palaeolithic, with specific features that partly distinguish it from the classic Magdalenian.En este trabajo ofrecemos, por primera vez, los resultados obtenidos hasta el momento en las excavaciones en L’Hort de la Boquera, situado en Margalef de Montsant (Tarragona. El yacimiento forma parte del proyecto de investigación que llevamos a cabo sobre el poblamiento prehistórico del curso medio del río Montsant desde 1979. Los avances se centran en el estudio industrial, de paleoecología, de paleoeconomía, en las dataciones radiocarbónicas y, lo más novedoso, en el del arte mueble, así como en su adscripción a un Paleolítico superior final cuyas características particulares le diferencian del Magdaleniense clásico.

Fluctuación y distribución espacio-temporal de Tuthillia cognata (Hemiptera, Psyllidae y de Ocyptamus persimilis (Diptera, Syrphidae en el cultivo de camu-camu Myrciaria dubia (Myrtaceae en Ucayali, Perú Fluctuation and temporal-spatial distribution of Tuthillia cognata (Hemiptera, Psyllidae and Ocyptamus persimilis (Diptera, Syrphidae on camu-camu Myrciaria dubia (Myrtaceae in Ucayali, Peru

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Diana Pérez

2009-12-01

Full Text Available Tuthillia cognata Hodkinson, Brown & Burckhardt, 1986 (Hemiptera, Psyllidae es una plaga importante en el cultivo de camu-camu, Myrciaria dubia H.B.K. Mc Vaugh (Myrtaceae en la Amazonía Peruana. El objetivo del presente estudio fue determinar la fluctuación y la distribución espacio-temporal de T. cognata y de su controlador biológico Ocyptamus persimilis (Curran, 1930 (Diptera, Syrphidae, entre enero a noviembre del 2004 en los caseríos San Juan y Padre Bernardo, Pucallpa, Ucayali, Perú. El número de ninfas y adultos de T. cognata fue mayor en la época lluviosa que en la seca, pero no en el número de huevos, ni en el número de colonias. Los huevos, ninfas y adultos prefirieron el tercio superior de la planta en comparación con el tercio medio e inferior en ambos caseríos. La excepción fue la presencia de huevos en el caserío San Juan que no mostró preferencias por ninguno de los tercios. No se observaron diferencias en el porcentaje de infestación por T. cognata entre ambos caseríos y entre la época seca y lluviosa. En O. persimilis, no se encontró diferencias en el número de huevos, larvas y pupas entre la época seca y lluviosa. Se observó que los huevos, larvas y pupas prefirieron el tercio superior de la planta en comparación con el tercio medio e inferior en ambos caseríos. Ambas especies, T. cognata y O. persimilis presentaron un patrón de distribución espacial - temporal agregado. Se encontró una relación directa entre el número de colonias de T. cognata y O. persimilis. Sin embargo, el número de huevos, ninfas y adultos de T. cognata no se encontraron correlacionados con el número de huevos, larvas y pupas de O. persimilis.Tuthillia cognata Hodkinson, Brown & Burckhardt, 1986 (Hemiptera, Psyllidae, is a main pest on camu-camu culture Myrciaria dubia H.B.K. Mc Vaugh (Myrtaceae in the Peruvian Amazon. The aim of the current research was to evaluate the fluctuation and spatial and temporal distribution of T

Evaluación del modelo 1 a 1 en Iberoamérica: efectos del uso de computadoras portátiles en el aula

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Raúl Choque-Larrauri

2011-10-01

Full Text Available En Iberoamérica alrededor de dos millones de estudiantes usan laptops en el modelo 1 a 1 (una computadora por cada estudiante en la educación básica. Se proyecta que en 2015 treinta millones de estudiantes en esa región estarán usando computadoras. Actualmente, un tercio de la población en Iberoamérica es internauta y hay un crecimiento sostenido de la población que tiene acceso al Internet. Se han realizado una serie de evaluaciones sobre los efectos del modelo 1 a 1 en la educación. Los efectos primarios están referidos al incremento del desempeño académico de los estudiantes, principalmente en matemática, lenguaje y ciencias. Los resultados de las evaluaciones al respecto no son claros y contundentes, por lo cual el debate está abierto. Por su parte, los efectos secundarios aluden a aspectos sociales, psicológicos y tecnológicos; en este rubro, los resultados de las evaluaciones son claros y concluyentes. Hay un efecto en la mejora del capital social, la comunicación, el trabajo en equipo, la autoestima, la creatividad, el pensamiento y razonamiento abstracto, la resolución de problemas, la motivación para ir a la escuela, el desarrollo de habilidades TIC, la reducción de la brecha digital y la mayor interacción de los padres e hijos.

The “Sima del Elefante” cave site at Atapuerca (Spain

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Huguet, R.

2006-12-01

the lower levels from Gran Dolina site (TD4, whereas the TE upper levels possibly correspond to a moment later than the sedimentation of Galería GIII/GIV, and Gran Dolina TD10/TD11. In addition, the structural features of the TE site together with its sedimentary and arqueo-paleontological record allow the eventual exploration of problems that remain unresolved in other Atapuerca cave sites.El yacimiento de la Sima del Elefante (TE (Atapuerca, España se localiza en el extremo sur de la trinchera del ferrocarril de la Sierra de Atapuerca. TE constituye una sección transversal de una antigua galería kárstica totalmente colmatada de sedimentos pleistocenos. La secuencia estratigráfica completa alcanza los 25 m de potencia y ha sido dividida en 21 unidades lito-estratigráficas delimitadas por discontinuidades mayores. La historia de la cavidad puede ordenarse en al menos tres fases. La fase inferior (niveles TE8 a TE14 data del tercio final del Pleistoceno Inferior, con una cronología entre 1.1 y 1.4 millones de años. Es rica en registro arqueo-paleontológico y presenta claras evidencias de actividad antrópica. Dada su cronología, los niveles inferiores de TE representan un importante referente para la comprensión de la primera colonización humana de Europa. La fase intermedia la constituyen las unidades TE15 a TE19. El tramo basal de esta segunda fase de relleno (TE15 a TE17 hasta la fecha no ha deparado contenido fósil. El tramo superior (TE18 y TE19, cuya cronología parece corresponder a la parte final del Pleistoceno Medio, es rica en restos de grandes mamíferos e industria lítica sobre sílex y cuarcita. La unidad TE19 se caracteriza por una sucesión de coladas detríticas (“debris-flow” (TE19A a TE19G, con matriz muy dura y carbonatada, rica en huesos de grandes mamíferos y ausencia de micromamíferos. El nivel TE19G contiene abundantes restos de carbón pendiente de verificar su posible carácter antrópico. Finalmente, la tercera y última

Políticas de educación superior en países del Cono Sur

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pamela Tejeda Cerda

2015-09-01

Full Text Available Resumen Antecedentes. Para esta investigación se revisaron, como antecedentes, las políticas educativas nacionales de los países del Cono Sur y posteriormente se compararon las políticas institucionales de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina, la Universidad de Santiago de Chile (Chile y la Universidad de La República (Uruguay. Objetivo. Caracterizar e interpretar las políticas de educación superior en Argentina, Chile y Uruguay, determinando factores que promueven o restringen una educación universitaria inclusiva para los estudiantes con discapacidad. Materiales y métodos. Estudio cualitativo a partir de fuentes documentales. Desde una perspectiva comparada, se exploraron las leyes nacionales y las normativas universitarias que nutrieron las categorías y matrices para el análisis político de la información. Resultados. Se encontraron diferentes enfoques políticos: Argentina con una postura de enfoque de derechos, Chile desde un enfoque biomédico y diferencial, y Uruguay con un enfoque social de la discapacidad. Conclusiones. Argentina lidera en la carrera para lograr una política de educación superior inclusiva; tanto en Chile como Uruguay hay cambios en sus políticas institucionales, sin embargo aún presentan limitaciones; en Chile los procesos de acceso están restringidos por altos costos y dificultades de financiamiento. La desigualdad social y económica en Latinoamérica afecta particularmente a los estudiantes con discapacidad. Si bien existe un marco jurídico que resguarda la educación, las realidades de los países del Cono Sur difieren en los procesos de acceso, permanencia y egreso de estos estudiantes. Palabras claves: Personas con discapacidad; Educación superior; Políticas públicas (DeCS.   Summary Background National education policies of the Southern Cone countries were reviewed as a background for this research. Later on, institutional policies of the National University of La Plata

Conducta médica posnatal ante la dilatación del tracto urinario superior fetal Postnatal medical behavior in face a dilatation of fetal high urinary tract

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sandalio Durán Álvarez

2012-03-01

Full Text Available El seguimiento sistemático del embarazo normal mediante el estudio ultrasonográfico materno-fetal ha demostrado que por cada 500 embarazos debemos esperar una anomalía importante del tracto urinario. La anomalía detectada con mayor frecuencia es la dilatación del tracto urinario superior, que si bien la mayoría de las veces no se traduce en una alteración importante, obliga a su estudio posnatal para poder valorar su significación. Una dilatación del tracto urinario superior puede ser la traducción de una hidronefrosis obstructiva por estenosis ureteropiélica, una hidronefrosis no obstructiva, un reflujo vesicoureteral o una pielectasia, y menos frecuentemente, puede ser la imagen de un doble sistema excretor con el superior obstruido, un megauréter obstructivo o no obstructivo, o una valva de uretra posterior en el sexo masculino. En esta revisión se presentan los criterios diagnósticos y el tratamiento clínico de las hidronefrosis y pielectasias, así como el estudio de los casos en que se sospecha reflujo vesicoureteral, y se relatan las anomalías encontradas en 318 niños en que el ultrasonido materno-fetal detectó alguna alteración del tracto urinario. Aunque no tan frecuente como las pielectasias y las hidronefrosis no obstructivas, las estenosis pieloureterales que producen obstrucción, pueden traer serias consecuencias sobre la función renal, que obligan a tomar decisiones médicas, y, en ocasiones, quirúrgicas, para mejorar la calidad de vida de estos niños.The systematic follow-up of the normal pregnancy by means of a mother-fetus ultrasonography study has demonstrated that for each 500 pregnancies, we must to expect a significant anomaly of urinary tract. The more frequent anomaly detected is the high urinary tract dilatation, which if not always it is a significant alteration, leads to a postnatal study to assess its significance. A high urinary tract dilatation may to give rise to an obstructive hydronephrosis

Arquitectura para sistemas de memoria organizacional en instituciones de educación superior

OpenAIRE

Quilca Condori, Alexander Edwin

2014-01-01

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo definir una arquitectura para sistemas de Memoria Organizacional en Instituciones de Educación Superior. El objetivo surge del problema identificado, en el cual la construcción de sistemas de gestión del conocimiento es tratada como construcción de sistemas típicos, aplicando métodos iterativos que si bien proporcionan versiones tempranas del sistema, no permiten predecir y gestionar adecuadamente el desarrollo del sistema. Además, d...

Características de la utilización de anticonceptivos hormonales orales a través del servicio de dispensación en la farmacia comunitaria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Molinero Crespo AM

2010-06-01

Full Text Available INTRODUCCIÓN El 80% de las mujeres españolas en edad fértil utiliza métodos anticonceptivos. Los anticonceptivos orales hormonales son los que obtienen mayor grado de satisfacción entre las usuarias, siendo el segundo método utilizado. OBJETIVO Conocer qué tipo de paciente los demanda, si existen factores de riesgo que desaconsejen su utilización y el cumplimiento de la legislación vigente en cuanto a dispensación. MÉTODO Estudio observacional descriptivo en siete farmacias de la Comunidad de Madrid. Durante seis meses (enero-junio de 2009 se administró en el mostrador un cuestionario ad hoc a las usuarias de métodos anticonceptivos hormonales orales. RESULTADOS/DISCUSIÓN Existe un alto número de usuarias (39,3% que creen que estos medicamentos pueden ser adquiridos sin receta médica en las farmacias comunitarias, por lo que habrá que realizar más educación sanitaria al respecto. El 97,1% de las recetas prescritas por los médicos no cumplen la legislación actual en lo que se refiere a la duración de tratamiento, ya que según el Real Decreto 1910/1984 la duración de un tratamiento prescrito por un médico no puede ser en ningún momento mayor de tres meses. Aunque existe un tercio de las pacientes que se hace revisiones ginecológicas periódicas, y otro tercio que se hace revisiones de vez en cuando, hay otro tercio que manifiesta que nunca se hace revisiones. En contra de las indicaciones autorizadas para los medicamentos del grupo G03HB, un alto número de pacientes (10,5% los utiliza solamente con fines anticonceptivos sin tener ningún tipo de enfermedad andrógeno- dependiente.

Estudio anatómico de la rama superficial del nervio radial, implicaciones quirúrgicas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Enrique Vergara Amador

2010-07-01

Full Text Available Antecedentes. Conocer la anatomía de la rama superficial del nervio radial, es indispensable para la adecuada práctica de cirugías que involucran la mano y la muñeca. Objetivo. Determinar las relaciones del nervio radial y sus ramas con el tubérculo de Lister, la apófisis estiloides del radio y la distribución en el dorso de la mano. Material y métodos. Se disecaron 25 piezas de cadáveres frescos. Se identificó la rama superficial del nervio radial y se midió la distancia entre la salida del nervio y la apófisis estiloides del radio. Se identificaron las ramas del nervio en el antebrazo distal y en la muñeca y se midieron respecto a la apófisis estiloides y al tubérculo de Lister. Resultados. La rama superficial del nervio radial emergió en la región dorsal y radial del tercio distal del antebrazo entre el músculo braquiradialis y el extensor carpis radialis longus, a una distancia de 8,45 cm proximal a la apófisis estiloides. Su primera rama de división discurrió palmar a la apófisis estiloides radial a una distancia promedio de 0,74 cm respecto a la misma. El tronco principal se dividió en varias ramas terminales así: proximal a la apófisis estiloides del radio (28%, a nivel de la misma (12% y distal (60%. El patrón de distribución de las ramas nerviosas en la base de los dedos más frecuente fue el del primero, segundo y el lado radial del tercer dedo (56%. Discusión. Este estudio mostró la gran variabilidad de la rama superficial del nervio radial en el dorso de la mano y la alta probabilidad de daño del mismo durante los procedimientos abiertos, artroscópicos o procedimientos percutáneos en la muñeca.

Diseño de nuevos planes de estudios en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (II: Perfil profesional del graduado en Medicina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

J. Carreras

Full Text Available En España, para ejercer la profesión médica como médico especialista y para ocupar un puesto de trabajo, público o privado, con dicha denominación se requiere poseer la titulación de la correspondiente especialidad médica. Además, desde el año 1995, por directiva de la Unión Europea, para el ejercicio de las funciones de médico generalista en el marco del régimen público de la Seguridad Social se requiere una formación específica, que proporciona la especialidad en Medicina Familiar y Comunitaria. De acuerdo con ello, el objetivo de la actual licenciatura en Medicina es proporcionar la denominada ‘formación médica de base'; aquella formación que debe adquirir todo graduado en medicina con independencia de su orientación futura. Sin embargo, desde la Ley de Ordenación Universitaria del año 1943, la legislación española ha determinado que el título de Licenciado en Medicina habilita para el ejercicio de la medicina, en cualquier ámbito o especialidad, con tal de que no se ejerza con el carácter de especialista. Esta inconsistencia, que según parece va a perpetuarse en la futura titulación de Médico adaptada a los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior, supone una gran dificultad para el diseño de un plan de estudios coherente basado en competencias establecidas de acuerdo con el perfil profesional del graduado. No son las mismas las competencias que requiere ‘todo graduado en medicina', que las competencias que requiere un graduado legalmente habilitado para ‘ejercer en cualquier ámbito o especialidad de la medicina', auque sea ‘sin el carácter de médico especialista'.

Magmatismo alcalino del Triásico Superior (Noriense) en el extremo NO de la Rama Aragonesa de la Cordillera Ibérica: Modelo de emplazamiento en relación con fallas sin-sedimentarias

OpenAIRE

Sanz, Tomás; Lago San José, Marceliano; Gil Imaz, Andrés; Pocoví Juan, Andrés; Galé, Carlos

2012-01-01

A través de un estudio lito-estratigráfico y tectónico se pretende deducir el contexto estructural en el que se desarrolló el magmatismo alcalino del Triásico Superior, para el margen nor-occidental de la Rama Aragonesa de la Cordillera Ibérica (Sierra del Moncayo). La reactivación del rift Ibérico y el emplazamiento de al menos dos sills en área estudiada, pudo tener lugar a través de la apertura de un número reducido de fallas normales, con orientación actual Ibérica (NO-S...

PERFIL DE RENDIMIENTO TÉCNICO DEL EQUIPO TETRACAMPEÓN DE LA LIGA SUPERIOR DE BALONCESTO DE COSTA RICA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Braulio Sánchez Ureña

2011-12-01

Full Text Available El propósito de este estudio fue analizar y contrastar el perfil de rendimiento técnico del equipo tetracampeón de la Liga Superior de Baloncesto de Costa Rica. Se registró 142 juegos a lo largo de las temporadas 2007, 2008 y 2009. Los indicadores de rendimiento escogido fueron: lanzamientos de dos y tres puntos (convertidos, fallados, porcentaje de efectividad, lanzamientos de tiro libre (convertidos, fallados, porcentaje de efectividad, puntos, rebotes defensivos y ofensivos, faltas, pérdidas de balón, asistencias y robos de balón. La descripción de la información se basó en valores de frecuencia absoluta y relativa. El contraste de datos por temporada y periodo de juego se hizo con base en las técnicas no paramétricas U-test, test de Friedman y el Chi 2. En todos los casos se utilizó el SPSS versión 15.0 con un nivel de significancia de p ≤ 0,05. Los resultados mostraron un mejor perfil de rendimiento técnico en la temporada 2008, caracterizándose por mejores porcentajes en tiros de 2, tiros libres, menor número de pérdidas de balón y mayor cantidad de robos del balón y asistencias. En relación con el periodo de juego, el equipo mostró un mejor perfil de rendimiento técnico durante los segundos tiempos del partido. En general, el porcentaje de efectividad de tiros de 2 y tiros libres estuvo arriba del 60 % en ambos periodos de juego, mientras que el porcentaje de tiros de 3 osciló entre el 26.4 % y el 29.2 %. En conclusión, el equipo mostró un perfil de rendimiento técnico similar al reportado en la literatura y deja clara evidencia de la importancia que tiene el registro y seguimiento de los indicadores de rendimiento técnico en el baloncesto.

El periodismo médico en la periferia española durante el primer tercio del siglo XX: Aproximación a la biografía y obra de José Sánchez Pozuelos (Murcia, c. 1885 - 1936

Directory of Open Access Journals (Sweden)

López González, José

2015-06-01

Full Text Available The biographical career of the physician José Sánchez Pozuelos and his contribution to the medical journalism in the first third of the twentieth century have been studied. In Murcia, as in the rest of Spain, this was a period of cultural and scientific excellence manifested, among other things, by the publication of many medical journals with the aim of disseminating the most relevant scientific production, the national as well as the foreign one. In this context, doctor José Sánchez Pozuelos who was belonging to the bourgeoisie that held the political local power and was also identified with conservative and religious ideologies as well as concerned with overcoming the backwardness of his homeland, founded and directed Murcia Médica (1915-1918 and Estudios Médicos (1920, 1924-1934. Both journals became the disseminating tool for the activity of the Murcia´s Royal Academy of Medicine, but also for other Spanish professionals and for the most relevant papers from various national and international publications; Estudios Médicos also came to be the Spanish medical journal with the largest circulation. The atmosphere of social unrest that preceded the military uprising of 1936 and the war that followed it truncated the development of these publications and the careers of the professionals that promoted them.Se estudia la trayectoria biográfica y la contribución de José Sánchez Pozuelos (Murcia, c. 1885-1936 al periodismo médico español del primer tercio del siglo XX, una época que en Murcia, como en el resto de España, fue un período de resurgir cultural y científico manifestado, entre otras cosas, por la edición de numerosas revistas médicas que pretendieron difundir entre los profesionales la producción científica más relevante, nacional y extranjera. En ese marco el médico José Sánchez Pozuelos, perteneciente a la burguesía murciana que detentaba el poder político local, e identificado con ideologías de car

Nuevos registros de squamata (reptilia para el pleistoceno superior del norte de la provincia de Buenos Aires, Argentina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Federico Agnolin

2011-01-01

Full Text Available En el presente artículo son reportados ejemplares de diversos taxones de reptiles escamados fósiles procedentes de la base de la Formación Luján (Pleistoceno Superior, en la localidad fosilífera de Merlo, provincia de Buenos Aires, Argentina. Entre los ejemplares registrados se reconoce el primer registro fósil para el género y especie Anops kingii (Amphisbaenidae; asimismo se reporta la presencia de especies indeterminadas de los géneros Homonota (Gekkonidae y Liolaemus (Liolaemidae. La asociación conjunta de estos tres taxones hoy en día no se encuentra representada en el norte de la provincia de Buenos Aires, siendo la región geográficamente más cercana en donde encuentran una superposición en su distribución el Partido de Balcarce, ubicado en el extremo Sureste de la provincia y alejado unos 600 kilómetros al sur de la localidad fosilífera de Merlo. La presencia conjunta de estos tres reptiles se encuentra de acuerdo con la posible existencia de un pulso árido y frío, tal como ha sido propuesto con anterioridad para porción más inferior del Pleistoceno Superior en la provincia de Buenos Aires.

Los orígenes del sufragismo en España

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gloria A. Franco Rubio

2004-01-01

Full Text Available Este artículo aborda el estudio de las causas históricas y culturales que hicieron posible el nacimiento de una conciencia feminista en la sociedad española que culminaría con la consecución de los derechos políticos en 1931. Para ello se hace un recorrido en el tiempo rastreando los orígenes de la polémica feminista en España durante el siglo XIX y primer tercio del XX mediante el análisis de las corrientes de pensamiento, los movimientos sociales, las organizaciones políticas, las asociaciones femeninas y feministas así como la contribución de prestigiosas mujeres que fueron sentando las bases ideológicas que cristalizó en un movimiento feminista que hizo del sufragismo una de sus principales reivindicaciones.The aim of this article is to study the historical, social, economic and cultural causes of the rise of a feminist consciousness in Spanish society before the birth of the Second Spanish Republic (1931. Therefore, the study of the feminist thought, the social movements, the political organizations, the feminist associations and the particular contribution ofsome special women are studied in order to explain the rise of that feminist movement and the vindication ofthe women's vote.

Valorización del suero de leche: Una visión desde la biotecnología

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José M. Pais Chanfrau

2017-11-01

Full Text Available La Zona 1 del Ecuador (provincias de Esmeraldas, Carchi, Ibarra y Sucumbíos es una región eminentemente ganadera, donde se alcanzan importantes volúmenes de leche, en especial, en las provincias andinas del Carchi e Ibarra. Casi un tercio de toda la leche se destinan a la producción de los diferentes tipos de quesos, generándose cantidades apreciables de suero de leche. Una parte importante del suero de leche se emplea en la alimentación animal, más otra, es vertida a los ríos, arroyos y quebradas, contaminando las fuentes naturales de agua. Regulaciones medioambientales más rigurosas, por un lado, y la toma de conciencia por otra, han puesto en evidencia la necesidad de transformar el suero de leche en efluentes menos contaminantes. Si adicionalmente se logra que como resultado de esta transformación se lograran obtener nuevos productos de mayor valor agregado que el propio suero de leche, se amortizaría en parte los recursos empleados en la transformación. En la presente revisión se exploran, desde las biotecnologías, algunas de las tecnologías disponibles y se discuten las vías para lograrlo en el contexto de la Zona 1 del Ecuador.

Los álbumes del “Archivo de la Fotografía Kaulak”: Análisis documental

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sánchez Vigil, Juan Miguel

2015-02-01

Full Text Available Uno de los más importantes fondos fotográficos españoles, el del estudio Kaulak, se encuentra en la Biblioteca Nacional de España. Fue creado por Antonio Cánovas del Castillo Vallejo en octubre de 1904 y consta de positivos, negativos, álbumes y objetos diversos relacionados con el trabajo habitual en la galería. Su valor es excepcional para la historia de la fotografía y la iconografía hispánica, ya que prácticamente la totalidad de las fotos son retratos de la familia real, aristócratas, políticos, militares, escritores y artistas. Es objeto de este trabajo analizar los contenidos de los once álbumes denominados "Archivo de la Fotografía Kaulak", compuestos por 6.729 retratos de personajes del primer tercio del siglo XX. Para ello se ha obtenido información sobre la cantidad y calidad de las imágenes, se han determinado la tipología y características de los retratos, se ha elaborado un listado de los escenarios (fondos, mobiliario y accesorios, y finalmente se ha generado un índice alfabético de los personajes identificados con referencia a los números de álbum y a los positivos correspondientes.

PCR dúplex a tiempo real para la detección de la variante clásica (RHDV) y nueva (RHDV2) de la enfermedad hemorrágica del conejo

OpenAIRE

Sarto, P.; Mendoza, M.; Calvo, A.J.; Monroy, F.; Jiménez de Bagüés Picazo, María Pilar; Calvete Margolles, Carlos; Calvo Lacosta, Jorge Hugo

2017-01-01

La enfermedad hemorrágica (RHD) es uno de los principales factores de mortalidad del conejo silvestre en la península ibérica. Desde su aparición a finales de los años 80 el agente etiológico predominante han sido cepas víricas pertenecientes a un único genogrupo (RHDV). Sin embargo, en 2011 se detectó, inicialmente en el tercio norte de España, una nueva variante vlrica (RHDV2) que cursó de forma atlpica, modificando la epidemiologla de la enfermedad y afectando a animales con menos de...

Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Álvaro Guaymás

2016-10-01

Full Text Available El dossier que aquí presentamos resulta de un trabajo colaborativo iniciado a principios de este año en el marco de la Red Interuniversitaria Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes de América Latina (RED ESIAL. Esta red, cuya creación ha sido impulsada y gestionada desde el Programa Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina (Programa ESIAL del Centro Interdisciplinario de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Tres de Febrero, cuenta con la participación de cuarenta universidades de América Latina, habiendo sido la Universidad Nacional de Salta una de las primeras en adherir a la misma, por iniciativa del Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino (Cisen.

INFLUENCIA DEL NITRÓGENO EN LA CALIDAD DEL GRANO DE SORGO EN EL SALVADOR

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vilma Ruth Calder\\u00F3n-Chinchilla

2008-01-01

Full Text Available Se evaluó el efecto de la aplicación y el uso efi ciente de nitrógeno (UEN en el rendimiento y la calidad del grano de 12 líneas experimentales de sorgo [Sorghum bicolor Moench (L] y dos variedades comerciales ('Soberan' y 'Jocoro' durante el año 2004. Los niveles dec nitrógeno empleados fueron de 0 y 21 kg/ha. Se presentaron interacciones entre las variedades y los niveles de nitrógeno para el rendimiento del grano y el UEN. La aplicación de 21 kg/ha aumentó el rendimiento del grano en 0,9 t/ha (45%, la concentración de N en el grano en 0,3% y la densidad verdadera del grano, con un efecto pequeño en otras variables de la calidad del grano. Se encontraron diferencias entre las líneas para todas las variables de calidad, pero ninguna de las líneas experimentales fue superior a las variedades Soberano y Jocoro. Las líneas ICSVLM-90520, ICSVLM-89537 e ICSVLM-90510 dieron rendimientos similares a Soberano y Jocoro; y ICSVLM-90510 presentó igual o superior calidad del grano, pudiendo ser utilizada para incrementar la diversidad genética.

Cultura emprendedora, innovación y competencias en la educación superior. El caso del Programa GAZE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Castro Spila, Javier

2011-12-01

Full Text Available This article presents the experience of GAZE program for the promotion of entrepreneurial culture in higher education in Gipuzkoa-Basque Country. From a conceptual standpoint, we present a relational university model and we distinguish two dimensions of entrepreneurial culture: the sense of the initiative (basic competences for developing projects and entrepreneurship (specific competences for created organizations. We discuss some experiences of incardination of competences related to the sense of initiative based on problem solving methodologies. This experiences includes the participation of regional real agents (companies, NGOs, municipalities, which configures, in practice, the relational university model.

El artículo presenta la experiencia del Programa GAZE de fomento de la cultura emprendedora en la educación superior en Gipuzkoa-País Vasco. Desde el punto de vista conceptual, se presenta un modelo de universidad relacional y se distinguen dos dimensiones de la cultura emprendedora: el sentido de la iniciativa (competencias transversales para la creación de proyectos y el emprendimiento (competencias específicas para la creación de organizaciones. Se analizan las experiencias de incardinación curricular de competencias a partir de la resolución de problemas con la participación en el aula de agentes reales del territorio (empresas, Ongs, Ayuntamientos, que configura, en la práctica, el modelo de universidad relacional.

Migración Internacional, Remesas y Distribución del Ingreso: el Caso de Tarímbaro Michoacán

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Renato Salas Alfaro

2009-06-01

Full Text Available Este trabajo contrasta la hipótesis de que en las comunidades rurales con arraigada historia migratoria, las remesas contribuyen a mejorar la distribución del ingreso (Stark, Taylor and Yitzhaki, 1986; Taylor, Mora, Adams and López, 2005; Barham and Boucher, 1998. El estudio se realizó en la cabecera municipal de Tarímbaro Michoacán, comunidad que registra una tradición migratoria sostenida por lo menos desde el programa bracero. La información sobre los ingresos y sus fuentes se obtuvo aplicando una etnoencuesta a una muestra aleatoria de hogares; incluyendo aquellos con y sin migración. Mediante la descomposición del Coeficiente de Gini (Lerman and Yitzhaki, 1985 se determinó la proporción que tiene cada fuente de ingreso sobre el valor de la distribución del ingreso total. Los resultados muestran que las remesas internacionales representan casi un tercio de los ingresos totales de la comunidad y aunque son los hogares de mayores ingresos quienes las están recibiendo en mayor proporción; la evidencia sugiere que efectivamente éstas contribuyen a mejorar la distribución del ingreso que estructuralmente tiene está comunidad.

Sobredentadura total superior implantosoportada Superior total overdenture on implants

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Orlando Rodríguez García

2010-06-01

Full Text Available Se presenta un caso de un paciente desdentado total superior, rehabilitado en la consulta de implantología de la Clínica "Pedro Ortiz" del municipio Habana del Este en Ciudad de La Habana, Cuba, en el año 2009, mediante prótesis sobre implantes osteointegrados, técnica que se ha incorporado a la práctica estomatológica en Cuba como alternativa al tratamiento convencional en los pacientes desdentados totales. Se siguió un protocolo que comprendió una fase quirúrgica, procedimiento con o sin realización de colgajo y carga precoz o inmediata. Se presenta un paciente masculino de 56 años de edad, que acudió a la consulta multidisciplinaria, preocupado, porque se le habían elaborado tres prótesis en los últimos dos años y ninguna reunía los requisitos de retención que él necesitaba para sentirse seguro y cómodo con las mismas. El resultado final fue la satisfacción total del paciente, con el mejoramiento de la calidad estética y funcional.This is the case of a total maxilla edentulous patient seen in consultation of the "Pedro Ortíz" Clinic Implant of Habana del Este municipality in 2009 and con rehabilitation by prosthesis over osteointegration implants added to stomatology practice in Cuba as an alternative to conventional treatment in patients totally edentulous. We follow a protocol including a surgery or surgical phase, technique without or with flap creation and early or immediate load. This is a male patient aged 56 came to our multidisciplinary consultation worried because he had three prostheses in last two years and any fulfilled the requirements of retention to feel safe and comfortable with prostheses. The final result was the total satisfaction of rehabilitated patient improving its aesthetic and functional quality.

PERCEPCIÓN DEL IMPACTO DE LA APLICACIÓN DE MECANISMOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COSTA RICA: PROYECTO ALFA-CINDA-UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elsiana Guido Guido

2012-01-01

Full Text Available En este artículo se presentan las acciones realizadas dentro del Proyecto Alfa Nro. DCl-ALA 2008/42: Aseguramiento de la calidad: políticas públicas y gestión universitaria financiado con fondos de la Unión Europea y coordinado, de manera general, por el Centro Interuniversitario de Desarrollo, CINDA. Participan 16 universidades latinoamericanas y 7 universidades europeas, y el objetivo general del proyecto es mejorar la gestión de la calidad de la Educación Superior, tanto a nivel de los sistemas nacionales como de las instituciones de Educación Superior, y contribuir con la generación de conocimiento y confianzas mutuas acerca de la calidad de la Educación Superior entre los países latinoamericanos y europeos. Como parte de las actividades desarrolladas se llevaron a cabo estudios en 7 países (5 de Latinoamérica y 2 de Europa para evaluar el impacto de los procesos de aseguramiento de la calidad implementados en las universidades. En Costa Rica, el proyecto ha sido coordinado y ejecutado por la Universidad de Costa Rica desde el año 2009 hasta la fecha. El estudio se realizó en dos universidades estatales y dos privadas, durante el período comprendido entre octubre de 2010 y mayo de 2011, se realizaron 26 entrevistas presenciales y 8 sesiones de grupo a las diferentes poblaciones definidas en el estudio, además, se realizaron un total de 652 encuestas a estudiantes activos y a personas egresadas. Los principales resultados obtenidos en Costa Rica se resumen en este artículo, de acuerdo con los niveles y dimensiones de calidad que fueron definidos en el marco referencial del proyecto.

Diagnóstico del rendimiento académico de estudiantes de una escuela de educación superior en México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claudia Alejandra HERNÁNDEZ HERRERA

2016-09-01

Full Text Available El objetivo del artículo es realizar un diagnóstico sobre la percepción de los factores que intervienen en el rendimiento académico de los estudiantes de cinco carreras universitarias en una escuela de educación superior en México, para así reconocer las áreas de oportunidad que permitan sugerir políticas y estrategias para elevar su rendimiento. Se utilizó una muestra de 1651 estudiantes, se obtuvieron los datos a partir de un cuestionario con treinta preguntas que estudian la percepción del rendimiento académico en escala tipo Likert. Se realizó un análisis factorial exploratorio que permitiera reducir los datos, facilitar la interpretación y validar el instrumento. Se identificaron tres factores: a el rol de los profesores, b la evaluación y c la motivación de los estudiantes. Se llevó a cabo un análisis comparativo por carrera. Se encontró que los estudiantes perciben que la mayoría de los maestros no se preocupan por la condición de los jóvenes en situación de reprobación. Además, casi no motivan y carecen de expresiones de sentimientos de orgullo por los logros académicos de los estudiantes. La mitad de los participantes piensa que los docentes no cubren el temario en su totalidad. Se detectó que los estudiantes poseen una alta motivación siendo esto positivo porque son alumnos dedicados y responsables. Se concluye realizando una serie de sugerencias y explicando las implicaciones que tiene este trabajo para las instituciones de educación superior.

PROPAGACIÓN DE UCHUVA (Physalis peruviana L. MEDIANTE DIFERENTES TIPOS DE ESQUEJES Y SUSTRATOS PROPAGATION OF CAPE GOOSEBERRY (Physalis peruviana L. USING DIFFERENT TYPES OF CUTTINGS AND SUBSTRATES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco José López Acosta

2008-06-01

Full Text Available Con el fin de contribuir al conocimiento sobre la propagación asexual de uchuva, se estableció este experimento cuyo objetivo fue evaluar el uso de esquejes obtenidos de diferentes partes de la planta: del tercio alto, medio y bajo de la rama productiva, de hoja y de hoja con yema axilar. Se determinaron las características del enraizamiento (longitud, peso de materia fresca y seca de raíces, y algunos cambios de magnitud de los esquejes (peso de materia fresca del esqueje y longitud del brote axilar durante un período de la fase vegetativa del cultivo. Los esquejes ( 16 cm de longitud, 2 nudos, con un par de hojas en el nudo superior fueron establecidos en diferentes sustratos: arena; suelo:cascarilla de arroz (1:1 v/v y arena:suelo:cascarilla de arroz (1:1:1 v/v y mantenidos en condiciones de alta humedad relativa (90% y temperatura media de 24ºC. Los resultados demostraron diferencias estadísticas entre tipo de esqueje; siendo los del tercio alto, los que obtuvieron mayor longitud radical, mayor peso de materia fresca y seca de raíces y mayor porcentaje de enraizamiento. En cuanto a los sustratos, se encontró que las mejores condiciones para enraizamiento se presentaron en la arena, donde se obtuvieron plántulas con el porcentaje de enraizamiento más alto, sin embargo, las diferencias significativas solo se presentaron entre longitud de raíz y del brote axilar.In order to contribute to the knowledge of the asexual propagation of cape gooseberry, this study was established with the aim to evaluate the use of cuttings from different plant parts: first third (apical shoot part, medium and basal third of the productive shoot; leaf solely and leaf with axillary bud. The characteristics of rooting were identified (length, fresh and dry weight of roots, and some changes of cutting’s magnitude (fresh weight of the cutting, length of the axillary sprout during the vegetative growth cycle. The cuttings ( 16 cm long, 2 nodes, with a pair

El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes del Instituto Superior Público de Ayaviri

OpenAIRE

Ponce Vargas, José Manuel

2009-01-01

La investigación inicia describiendo la necesidad de una formación eficiente de los estudiantes del nivel superior debiendo ser científica y acorde al mundo globalizado, expresados y demandados en los eventos culturales internacionales, los mismos que derivaron en acuerdos nacionales para convertirse en políticas educativas de Estado y de gobierno y esta formación exige ser concretizada a través de un método; en seguida el estudio describió que los conocimientos de las principales característ...

La formación del profesorado universitario para la atención a la diversidad en la educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eddy Javier Paz Maldonado

2018-04-01

Full Text Available Los cambios sociales y educativos de las últimas décadas han incrementado una serie de responsabilidades en los profesionales de la educación para desarrollar el proceso formativo mediante prácticas pedagógicas de calidad. En este sentido, es necesario que las instituciones de enseñanza superior implementen programas de capacitación docente y cuenten con mecanismos funcionales para atender la diversidad. El objetivo de este artículo de revisión bibliográfica es realizar un análisis descriptivo y crítico sobre la formación del profesorado universitario en el contexto latinoamericano para el abordaje a estudiantes en condición de discapacidad, pueblos indígenas, afrodescendientes, diversidad sexual y emigrantes en la educación superior. La profesionalización docente requiere de políticas gubernamentales e institucionales coherentes para la obtención de competencias básicas en materia de atención a la diversidad en los espacios de aprendizaje. Es necesario llevar a cabo procesos de investigación más profundos para generar una concepción desde otra perspectiva acerca de la diversidad.

Diseño mecánico de un exoesqueleto para rehabilitación de miembro superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Francisco Ayala Lozano

2015-01-01

Full Text Available El ritmo de vida actual, tanto sociocultural como tecnológico, ha desembocado en un aumento de enfermedades y padecimientos que afectan las capacidades físico-motrices de los individuos. Esto ha originado el desarrollo de prototipos para auxiliar al paciente a recuperar la movilidad y la fortaleza de las extremidades superiores afectadas. El presente trabajo aborda el diseño de una estructura mecánica de un exoesqueleto con 4 grados de libertad para miembro superior. La cual tiene como principales atributos la capacidad de ajustarse a la antropometría del paciente mexicano (longitud del brazo, extensión del antebrazo, condiciones geométricas de la espalda y altura del paciente. Se aplicó el método BLITZ QFD para obtener el diseño conceptual óptimo y establecer adecuadamente las condiciones de carga de servicio. Por lo que, se definieron 5 casos de estudio cuasi-estáticos e implantaron condiciones para rehabilitación de los pacientes. Asimismo, mediante el Método de Elemento Finito (MEF se analizaron los esfuerzos y deformaciones a los que la estructura está sometida durante la aplicación de los agentes externos de servicio. Los resultados presentados en éste trabajo exhiben una nueva propuesta para la rehabilitación de pacientes con problemas de movilidad en miembro superior. Donde el equipo propuesto permite la rehabilitación del miembro superior apoyado en 4 grados de libertad (tres grados de libertad en el hombro y uno en el codo, el cual es adecuado para realizar terapias activas y pasivas. Asimismo, es un dispositivo que está al alcance de un mayor porcentaje de la población por su bajo costo y fácil desarrollo en la fabricación.

Ecocardiografia transesofágica e diagnóstico intraoperatório de veia cava superior esquerda persistente Ecocardiografía transesofágica y diagnóstico intraoperatorio de vena cava superior izquierda persistente Transesophageal echocardiography and intraoperative diagnosis of persistent left superior vena cava

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alexander Alves da Silva

2009-12-01

de forma aislada en 0,5% de la población normal, sin embargo, en los pacientes con cardiopatía congénita llega a estar presente de un 3% a un 10% de los casos. El objetivo de este relato, fue presentar un caso de diagnóstico intraoperatorio con la ayuda de la ecocardiografía transesofágica y resaltar la importancia de su utilización de rutina en intervenciones quirúrgicas para la corrección de cardiopatía congénita. RELATO DEL CASO: Paciente del sexo masculino, 16 años, ASA II, con diagnóstico previo de comunicación interatrial (CIA, tipo seno venoso superior, con drenaje anómalo parcial de venas pulmonares, programado para la corrección quirúrgica de la cardiopatía. Después de la inducción de la anestesia general, se realizó el ecocardiograma transesofágico (ETE. El examen inicial mostró lo siguiente: dilatación de las cámaras cardiacas derechas, CIA tipo seno venoso superior de 17 milímetros, drenaje anómalo de la vena pulmonar superior derecha desembocando en la vena cava superior (VCS derecha, y dilatación del seno coronario, vislumbrándose así la posibilidad de la persistencia de la vena cava superior izquierda. Para la confirmación de la sospecha, se inyectaron en el acceso venoso del brazo izquierdo, 10 mL de solución fisiológica a 0,9% (haciendo el papel de "contraste" en el examen ecocardiográfico, e inmediatamente después, se visualizaron las micro burbujas pasando por el seno coronario, test positivo para el diagnóstico de VCS superior izquierda persistente. CONCLUSIONES: La ecocardiografía transesofágica de rutina en el intraoperatorio de pacientes con cardiopatía congénita, tiene una fundamental importancia como método auxiliar no solo para el cirujano, que muchas veces está influenciando directamente la técnica quirúrgica usada, sino también para el anestesiólogo, que puede extraer del examen una serie de informaciones útiles en el manejo hemodinámico del paciente.BACKGROUND AND OBJECTIVES: Isolated

La función tutorial de la Universidad en el actual contexto de la Educación Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Narciso GARCÍA NIETO

2008-01-01

Full Text Available La Convergencia Europea de Educación Superior supone unos cambios estructurales, metodológicos y técnicos muy importantes para la vida universitaria. La acción tutorial del profesorado universitario va a ser uno de los aspectos que será preciso readaptar y revitalizar. En el presente trabajo se define y justifica la tutoría como un quehacer relevante del profesor universitario. Se analizan, justifican y proponen las contribuciones y modelos de la tutoría en la Universidad, tomando como referencia y contextualizándolo en el espacio y el tiempo en el que se halla inmersa la Universidad actual, que no son otros que el Espacio Europeo de Educación Superior y la Sociedad del Conocimiento y de la Información. El rol tutorial que, de una u otra forma, siempre ha estado presente en la Universidad, es hoy especialmente demandado para responder a las nuevas necesidades y características del actual alumnado. Parece oportuno reflexionar sobre él subrayando toda su riqueza y significado en el actual contexto de la Educación Superior.

Evolución conceptual de los modelos de medición de la percepción de calidad del servicio: una mirada desde la educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edison Jair Duque Oliva

2014-12-01

Full Text Available Through a review of the concepts related to service and most recognized models for evaluating the perception of service quality, a theoretical evolution of these models is developed, with emphasis on their application in higher education and the importance of its measurement in institutions of higher education. A través de una revisión de los conceptos asociados al servicio y a los modelos más reconocidos para evaluar la percepción de calidad del servicio, se desarrolla una evolución teórica de los mismos, haciendo énfasis en su aplicación en la educación superior y la importancia de su medición en las instituciones de educación superior.

Diversificación institucional y educación superior en Baja California en 2000

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Patricia Moctezuma Hernández

2005-01-01

Full Text Available Este artículo aborda la diversificación del Sistema Estatal de Educación Superior (sees de Baja California, según la especialización económica regional existente y el proceso histórico de su conformación. El estudio concluye que la percepción de los usuarios sobre la educación superior es obra más bien de los esfuerzos individuales de las instituciones, que de la coordinación estatal, debido a que la opinión de los distintos actores sobre la definición de la política gubernamental es limitada. Para llegar a esta conclusión, se efectuó una evaluación del sees mediante una encuesta a estudiantes, y entrevistas a rectores y directores de las diferentes instituciones de educación superior (ies, de la entidad, durante el primer trimestre de 2000. Los criterios utilizados fueron la equidad y calidad.

Análisis del valor agregado del conocimiento. Caso aplicado en una institución de educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

PAULA ANDREA MOLINA PARRA

2010-01-01

Full Text Available Este artículo trata el tema del capital intelectual de una organización, el cual es un concepto pocas veces analizado por las empresas, presentando una herramienta practica de valoración del mismo como lo es el Modelo Knowledge Value Added (KVA, del cual se presenta una amplia concepción teórica. Se muestra un caso de estudio aplicado a una empresa del sector educativo colombiano de cómo aplicar dicha metodología para la valoración del capital intelectual y finalmente, a partir de los resultados encontrados en el caso de estudio, se proponen algunas de las políticas estratégicas que se deberían tener en cuenta a futuro para organizar, equilibrar y optimizar la estructura actual de la empresa donde se realizo la aplicación del modelo.

Expediciones marítimas: testimonio de la presencia española en América

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pilar del Campo Hernán

2016-08-01

De la presencia española en América, de su geografía y de su cultura se tiene constancia en nuestros archivos a través de los innumerables documentos que generaron las expediciones político-científicas y de límites realizadas desde el último tercio del siglo XVIII y a lo largo del siglo XIX.

El desarrollo del pensamiento interpretativo del estudiante universitario desde un enfoque didáctico-matemático

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eurico Wongo Gungula

2016-05-01

Full Text Available Uno de los retos más importantes de la Universidad actual es su adaptación a los cambios que la sociedad le exige, tanto en relación a la mejoría de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, como de las investigaciones científicas que realiza. El presente artículo es resultado de la construcción teórica y práctica de una tesis doctoral desarrollada en la dinámica del proceso de formación interpretativa en la Matemática Superior (Gungula, 2014. Su objetivo es contribuir al desarrollo del pensamiento interpretativo del estudiante universitario desde un enfoque didáctico-matemático, dadas las inconsistencias analíticas e interpretativas que se aprecian en los estudiantes angolanos que ingresan a la Educación Superior contemporánea. La estructura y la articulación del procedimiento metodológico seguido en su construcción son consecuentes con el Enfoque Holístico Configuracional y las propuestas de De Guzmán (2007, Fuentes (2009 y Matos y Cruz (2011. Además, la concepción metodológica que emerge del sistema de relaciones que se establece entre dichas construcciones es coherente con los subprocesos y eslabones requeridos para el desarrollo del pensamiento lógico e interpretativo del estudiante universitario. La sinergia de la estrategia didáctica propuesta como vía de instrumentación de la construcción teórica en la práctica educativa emerge de la pertinencia formativa de su aplicabilidad en el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en la Educación Superior. Los resultados derivados de su aplicación práctica, así como de las valoraciones emitidas por los expertos, evidencian la pertinencia científica y metodológica de la construcción teórica y práctica realizada para el proceso de desarrollo del pensamiento interpretativo del estudiante universitario.

Valoración de la exactitud de predicción de las tablas de probabilidad de korkhaus, en niñas ecuatorianas de 10 a 12 años del Instituto Técnico Superior Consejo Provincial de Pichincha

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ibeth L.Torres Pazmiño

2014-12-01

Full Text Available Este estudio tuvo como objetivo identificar la exactitud de predicción del diámetro transversal interpremolar e intermolar superior e inferior de las tablas de probabilidad de Korkhaus, comparándolas con los valores reales obtenidos de modelos de estudio de niñas ecuatorianas. Materiales y Métodos: Se llevo a cabo un estudio exploratorio, descriptivo, transversal y comparativo – analítico en 156 modelos de estudio sin signos de maloclusión, de 78 niñas de 10 a 12 años de sexto año de educación básica de la zona sur de la ciudad de Quito. Los diámetros fueron medidos en los modelos dentales de la población en estudio de acuerdo a las especificaciones del Dr. Korkhaus. Se midió los diámetros mesiodistales de los incisivos superiores; así como los diámetros transversales premolares y molares. Estos valores se compararon con los diámetros transversales señalados en la tabla de predicción del Dr. Korkhaus. Con el propósito de determinar la exactitud en la estimación con el modelo propuesto se evaluó mediante el programa estadístico SPSS versión 22 del 2013, la prueba T Student para muestras relacionadas. Resultados: En la arcada superior tanto para distancia interpremolar como intermolar no existen diferencias significativas en las medidas halladas (p˃0,05 en los 78 casos. En arcada inferior sucedió lo contrario, (p˂0,05, se evidenció una sobre stimación; para distancia inter premolar: 1,19 ± 0,228 mm, para distancia intermolar: 0,801 ±0,246 mm. Conclusiones: Las medidas de la arcada superior reportadas por el Dr. Korkhaus a nivel premolar y molar sobreestimó la medida real, sin embargo, estas diferencias no fueron significativas y tuvieron un alto nivel de exactitud del modelo (p˃0,05, por lo que consideramos que el índice puede ser utilizado con mayor veracidad en esta arcada. En arcada inferior sí existió diferencia entre los dos modelos para las distancias interpremolares e intermolares respectivamente, en

EL CARÁCTER SOCIOCULTURAL DE LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carmen Obregón Rodríguez

2009-01-01

Full Text Available Como la escuela en general, el ámbito de la educación superior también nos ofrece un escenario privilegiado para recabar evidencias del carácter sociocultural del pensamiento. Fundada en las exploraciones de Vigotzky y expandida por sus seguidores, la perspectiva sociocultural establece que nuestro pensamiento en general, y las funciones mentales superiores en particular, están por definición culturalmente mediados; y que no hay forma de no estar culturalmente situados cuando llevamos a cabo una acción, usualmente acorde con los patrones aceptados por el grupo social al que se pertenece (acción mediada. A partir de estas aseveraciones, este ensayo intenta justificar la importancia de un mayor conocimiento del contexto cultural que tiene lugar al interior de la educación superior, y una mejor comprensión de las implicaciones que las diferencias disciplinarias tienen en la enseñanza y el aprendizaje; dar cuenta de algunos hallazgos de incursiones de la investigación empírica a este respecto; y cerrar enmarcando los aportes concretos de este ejercicio dentro de una eminente preocupación por encontrar nuevas formas de articular la multiculturalidad; de integrar la diversidad que nos habita y nos estructura, y que forma parte de nuestras herencias y de nuestro presente cultural.

Ictiofauna del Mioceno superior del Suroeste de la Cuenca del Guadalquivir (Suroeste de España)

OpenAIRE

Garcia-Garcia, E.X.M.,; Muñoz, R.; Antunes, M.T.; Balbino, A.; Toscano-Grande, A.; Abad de los Santos, M.

2011-01-01

Se estudiaron los restos de ictiolitos obtenidos en seis localidades de la Formación Arcillas de Gibraleón (Tortoniense superior - messiniense). Esta Formación se caracteriza en su inicio por um nivel glauconítico, fechado en 7,512-8 millones de años. Suprayacente, aparece un potente tramo de arcillas azules masivas y margas que puede llegar hasta 1.000m encontrados em sondeos. Se encontram dientes de seláceos, otolitos y vertebras de osteíctios. Se registraron siete taxones de seláceos.

Significado presente del CSIC

OpenAIRE

Garrido Gallardo, Miguel Angel

2000-01-01

Not available

Este artículo, elaborado en 1999, ofrece una panorámica de la realidad del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en la actualidad. Repasa su organización, su volumen de publicaciones, sus indicadores de productividad, su capacidad de obtener recursos y, en suma, su lugar en el conjunto del sistema español de Ciencia y Tecnología, considerado en sí mismo y en relación con la Universidad. Como conclusión del repaso de datos, se afirma que, aunque la fó...

Rejuvenecimiento facial en "doble sigma" "Double ogee" facial rejuvenation

Directory of Open Access Journals (Sweden)

O. M. Ramírez

2007-03-01

Full Text Available Las técnicas subperiósticas descritas por Tessier revolucionaron el tratamiento del envejecimiento facial, recomendando esta vía para tratar los signos tempranos del envejecimiento en pacientes jóvenes y de mediana edad. Psillakis refinó la técnica y Ramírez describió un método más seguro y eficaz de lifting subperióstico, demostrando que la técnica subperióstica de rejuveneciento facial se puede aplicar en el amplio espectro del envejecimiento facial. La introducción del endoscopio en el tratamiento del envejecimiento facial ha abierto una nueva era en la Cirugía Estética. Hoy la disección subperióstica asistida endocópicamente del tercio superior, medio e inferior de la cara, proporciona un medio eficaz para la reposición de los tejidos blandos, con posibilidad de aumento del esqueleto óseo craneofacial, menor edema facial postoperatorio, mínima lesión de las ramas del nervio facial y mejor tratamiento de las mejillas. Este abordaje, desarrollado y refinado durante la última década, se conoce como "Ritidectomía en Doble Sigma". El Arco Veneciano en doble sigma, bien conocido en Arquitectura desde la antigüedad, se caracteriza por ser un trazo armónico de curva convexa y a continuación curva cóncava. Cuando se observa una cara joven, desde un ángulo oblicuo, presenta una distribución característica de los tejidos, previamente descrita para el tercio medio como un arco ojival arquitectónico o una curva en forma de "S". Sin embargo, en un examen más detallado de la cara joven, en la vista de tres cuartos, el perfil completo revela una "arco ojival doble" o una sigma "S" doble. Para ver este recíproco y multicurvilíneo trazo de la belleza, debemos ver la cara en posición oblicua y así poder ver ambos cantos mediales. En esta posición, la cara joven presenta una convexidad característica de la cola de la ceja que confluye en la concavidad de la pared orbitaria lateral formando así el primer arco (superior

Efectos negativos del cambio climático aceleran la extinción de la principal población de la náyade Margaritifera margaritifera L., 1758 en la cuenca del Duero

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Morales, J., Lizana, M.

2014-01-01

Full Text Available El río Negro alberga una metapoblación de la náyade Margaritifera margaritifera L. 1758 que no es demográficamente funcional. Su estructura poblacional está desequilibrada hacia tallas muy grandes y no se han detectado juveniles en más de una década de estudio. En el río existen graves problemas de conservación derivados del aterramiento, extensibles a la trucha Salmo trutta L. 1758, único hospedador de sus larvas. Entre 2002 y 2009 sucedieron de forma consecutiva graves riadas y la mayor sequía registrada en la cuenca. La mayor avenida en 100 años del año 2006 produjo el movimiento de gran parte de la población de náyades, con un impacto mortal que según tramos afectó entre el 5 y el 34% de los efectivos. Se comprobó una mortandad diferencial en relación con la topografía local y composición granulométrica del lecho, pero independiente de la densidad y la talla de los individuos. La sequía afectó al tercio final del cauce y supuso la pérdida del 37% de ejemplares del tramo. La aplicación de modelos poblacionales permite estimar que estos eventos estocásticos agravan significativamente el proceso de extinción, anticipando el presumible colapso demográfico teóricamente esperable para 2027-2032, provocado por la actuación continuada del resto de problemas. La aplicación de un plan de restauración del cauce, enfocado a las náyades y sus hospedadores, así como el rescate de adultos tras los eventos extremos, su asentamiento temporal en zonas favorables y la propagación de la especie sobre alevines de trucha son medidas urgentes que deberían desarrollarse antes de poder afrontar un programa de cría en cautividad que evite la extinción de la especie en la Cuenca del Duero.

ENSAYO ACERCA DE LA SUPERVIVENCIA O NO DEL CULTO A LOS MUERTOS PREHISPÁNICO EN EL MÉXICO ACTUAL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Akira Casillas De La Vega

2008-06-01

Full Text Available Examen acerca de la importancia de la celebración del día de muertos en el México actual. Se plantea el problema de su posible pervivencia desde los tiempos prehispánicos o no, de acuerdo con las posturas científicas contemporáneas. Para este fin, se analiza brevemente el contexto en elque presuntamente se originó el culto a los muertos en el México actual: los dos últimos tercios del siglo XVI, posteriormente a la conquista del territorio mesoamericano por los españoles. El objetivo del ensayo consiste, pues, en dotar a dicho fenómeno cultural de un significado más ajustado a la realidad (históricamente construido y menos aproximado a la retórica de las“políticas en turno”; en hacer notar su importancia para la Nación mexicana, y las ciencias sociales de la actualidad, como fuente para el conocimiento de formas de vida pasadas. Se llama la atención acerca de la necesidad de realizar estudios transdisciplinarios, en regiones y etnias específicos, según su evolución a lo largo de los siglos. Para, entonces, obtener una mejor perspectiva de cómo pudieron haber sido las sociedades prehispánicas.

Estudio sobre el desempeño del baloncesto femenino camagüeyano en el Torneo de ascenso de la Liga Superior de Baloncesto / Study on the performance of Camagüey women's basketball in the Promotion Tournament of the Superior Basketball League.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan E. Mapolón Arcendor

2017-10-01

Full Text Available Uno de los aspectos esenciales para la preparación de los atletas del baloncesto es la realización del balance defensa-ofensiva. Por tanto, se determinó estudiar el comportamiento de este componente en el equipo de baloncesto femenino primera categoría de la provincia Camagüey; se tuvo en cuenta la preparación con vistas al Torneo nacional de ascenso y la Liga Superior de Baloncesto durante el año 2013. Se trazó como objetivo contribuir en el accionar del equipo de baloncesto femenino de Camagüey primera categoría. Para el desarrollo de la investigación se aplicaron métodos del nivel teórico como el histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo y el enfoque de sistema. Se utilizaron métodos del nivel empírico tales como encuestas, análisis de documentos y métodos de conformación estadística, específicamente el cálculo porcentual. También se emplearon métodos prácticos propios de la actividad física. El análisis de los resultados permitió determinar problemas que inciden negativamente en el desempeño del equipo, entre ellos la concentración de la jugadoras, y ofrecer recomendaciones precisas que contribuyen a mejorar su accionar técnico-táctico / One of the essential aspects for the preparation of basketball athletes is the realization of the defense-offensive balance. Therefore, it was determined to study the behavior of this component in the first category women's basketball team in Camagüey province; the preparation was considered in view of the National Tournament of promotion and the Superior Basketball League during 2013. The goal was to contribute to the action of the women's basketball team of Camagüey first category. For the development of the research, theoretical-level methods were applied, such as the historical-logical, analytic-synthetic, inductive-deductive, and system approach. Empirical level methods such as surveys, document analysis and statistical conformation methods were used

LOS tercios en España: el combate

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lorraine WHITE

2009-12-01

Full Text Available RESUMEN: Durante el siglo ??? hubo un importante incremento de la actividad militar en la Península Ibérica. Las tropas hubieron de luchar en su propio territorio y contra otros subditos del rey de España. Este artículo se centra en el combate de los ejércitos españoles en la Península. Examina el componente humano de estas fuerzas, los motivos para servir o para desertar, el conflicto de lealtades, los riesgos y las realidades del combate, así como la asistencia médica y espiritual que recibían.ABSTRACT: There was a significant rise in military activity in the Iberian Peninsula during the seventeenth century. Troops fought on 'home' territory and against fellow subjects of the Spanish king. This article looks at combat in Spain's home-based armies. It explores the human component of these forces, the motives and disincentives for serving, the conflict of loyalties, the risks and realities of combat, and medical and spiritual care.

LA FORMACIÓN DE GESTORES EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. UN MODELO PARA INTERVENIR PEDAGÓGICAMENTE EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI

OpenAIRE

José Antonio Corzo Sánchez

2013-01-01

En la presente investigación se logra significar a la formación inicial, continua y permanente en gestión educativa universitaria como un sistema de procesos de desarrollo humano para la transformación educativa social, lo cual permitió elaborar un modelo de la dinámica de la formación de gestores educativos de las Instituciones de Educación Superior conformado por cinco configuraciones y dos dimensiones que son constructos teóricos que revelan el nivel de síntesis interpretativo del proceso ...

El Paleolítico Medio y Superior en la desembocadura del río Millars (Castelló. Geocronología de las terrazas pleistocenas y estudio morfotécnico de los conjunto líticos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Josep A. Casabó Bernad

2011-10-01

Full Text Available Los recientes trabajos geoarqueológicos llevados a cabo en el tramo final del rio Millars (Castelló, concretamente en la zona próxima a su desembocadura, han proporcionado datos geomorfológicos y geocronológicos de interés. Las dataciones numéricas por OSL indican el desarrollo de las terrazas bajas del río (T5 y T6 en el MIS 2, entre 25.000 y 21.000 años B.P. aproximadamente. Estos datos permiten contextualizar los conjuntos del Paleolítico Medio y Superior existentes, cuyo análisis morfotécnico se incluye en el presente estudio.

Mini-mastoidectomía para anastomosis hipogloso-facial con sección parcial del nervio hipogloso

Science.gov (United States)

Campero, Álvaro; Ajler, Pablo; Socolovsky, Mariano; Martins, Carolina; Rhoton, Albert

2012-01-01

Introducción: La anastomosis hipogloso-facial es la técnica de elección para la reparación de la parálisis facial cuando no se dispone de un cabo proximal sano del nervio facial. La técnica de anastomosis mediante fresado mastoideo y sección parcial del hipogloso minimiza la atrofia lingual sin sacrificar resultados a nivel facial. Método: La porción mastoidea del nervio facial transcurre por la pared anterior de la AM, a un promedio de 18+/-3 mm de profundidad respecto de la pared lateral. Se debe reconocer la cresta supramastoidea, desde la cual se marca una línea vertical paralela al eje mayor de la AM, 1 cm por detrás de la pared posterior del CAE El fresado se comienza desde la línea medio mastoidea hasta la pared posterior del CAE. Una vez encontrado el nervio facial en el tercio medio del canal mastoideo, el mismo es seguido hacia proximal y distal. Resultados: El abordaje descripto permite acceder al nervio facial intratemporal en su porción mastoidea, y efectuar un fresado óseo sin poner en riesgo al nervio o a estructuras vasculares cercanas. Se trata de un procedimiento técnicamente más sencillo que los abordajes amplios habitualmente utilizados al hueso temporal; no obstante su uso debe ser restringido mayormente a la anastomosis hipogloso-facial. Conclusión: Esta es una técnica relativamente sencilla, que puede ser reproducida por cirujanos sin mayor experiencia en el tema, luego de su paso por el laboratorio de anatomía. PMID:23596555

Educación Superior Intercultural en Ecuador y México. Disputas y tendencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Paola Andrea Vargas Moreno

2016-10-01

Full Text Available El documento describe y analiza las posibilidades e imposibilidades de la Educación Superior Intercultural en Ecuador y México a partir de las relaciones (conflictos/negociaciones entre política pública educativa, como materialización del proyecto educativo de los Estados, e instituciones de educación superior intercultural vinculadas a organizaciones sociales indígenas. Para ello, se tendrán en cuenta a manera de ejemplo las trayectorias de dos instituciones de educación superior intercultural vinculadas a organizaciones indígenas: la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi (UIAW en Ecuador y la Universidad Intercultural de los Pueblos del Sur (UNISUR en el Estado de Guerrero, México. El documento propone tres momentos: en primera instancia, un encuadre histórico y teórico general sobre modelos de administración de la diferencia y modelos educativos que contextualice el análisis y permita situar similitudes, diferencias y conexiones entre Ecuador y México, posteriormente una breve descripción de las trayectorias de las dos instituciones caracterizadas como experiencias de educación superior desde abajo y, finalmente, a manera de conclusión y aporte al debate, un breve análisis respecto a las tendencias regionales emergentes en el campo de la educación superior intercultural en América Latina hoy fundamentado en el ejercicio comparativo.

Valoración didáctica del uso de Moodle en la educación media superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Praxedis Daniel Vidrio Talavera

2015-04-01

Full Text Available El trabajo aquí presentado tiene como objetivo analizar la valoración de unas estudiantes sobre el uso de la plataforma Moodle como recurso de apoyo a las actividades de aprendizaje en la asignatura de Informática en un centro de educación media superior en México, con la finalidad de generar información sobre el diseño de cursos con apoyo de sistemas de gestión del aprendizaje. Se revisó literatura sobre el uso de internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje, estrategias innovadoras para la enseñanza y modelos educativos, incluyendo el desarrollo de competencias digitales y ambientes de aprendizaje. Se utilizó un enfoque cuantitativo y la información se recolectó mediante encuestas. Los resultados revelan que la plataforma Moodle constituye un apoyo a las clases presenciales al utilizar actividades de evaluación, las cuales son percibidas positivamente por los estudiantes debido a su experiencia previa con los medios digitales.

Paladar Hendido, Tratamiento quirúrgico, Injerto óseo combinado con plasma rico en plaquetas

OpenAIRE

Monserat Soto, Enrique R.; Ramos, Alexis; Tovar Mattar, Ricardo

2006-01-01

Hace unos años en las décadas 40 y 50 del siglo pasado se realizaron estudios, debido a que se observó hipodesarrollo del tercio medio de la cara como consecuencia del tratamiento quirúrgico en épocas tempranas de la vida del paciente con paladar fisurado. Cirujanos odontólogos comenzaron a utilizar el injerto óseo para conseguir la integridad anatómica del arco alveolar y así facilitar su desarrollo, la erupción dentaria y las funciones intermaxilares. Estas intervenciones son muy cruentas p...

Comunidades humanas y circulación de recursos, bióticos y abióticos, en el Paleolítico superior del noreste de la Península Ibérica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Josep María FULLOLA PERICOT

2009-12-01

Full Text Available RESUMEN: Las investigaciones que el equipo del SERP de la Universidad de Barcelona ha ido realizando estos últimos años en el Paleolítico superior del NE ibérico permiten ya una aproximación al análisis del aprovisionamiento y la circulación de las materias primas líticas, los moluscos marinos y otras especies animales. Todo ello lo entendemos, además de como elementos puramente arqueológicos, como factores que plantean cuestiones de tipo económico y social.Este estudio nos permite constatar un fenómeno general de diversificación de los recursos líticos y malacológicos; los intercambios de estos dos elementos a medias y largas distancias evidencian una nueva forma de explotación del medio durante el Paleolítico superior, acorde con lo que se observa en toda Europa occidental.ABSTRACT: The researches of our group of the University of Barcelona (SERP in these last years on Upper Palaeolithic of Northeastern Iberia allow us already an analysis of the ressources procurement of lithic raw materials, seashells and other animals species. Although we consider this as archaeological elements, they are giving us also a lot of economic and social informations.This study shows us that we are in front of general phenomenon of diversification of lithic ressources and malacological procurement; exchanges of both elements at middle and long distance are giving us evidences of a new way of understanding the exploitation of the environment during Upper Palaeolithic, as happens in all Western Europe.

La desigualdad social en el nivel medio superior de educación de la Ciudad de México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Emilio BLANCO

2014-01-01

Full Text Available El acceso y la finalización del nivel medio superior de educación son dos eventos educativos cruciales y relativamente poco estudiados en México. Mediante los resultados de una encuesta retrospectiva realizada a jóvenes entre 18 y 29 años de la Ciudad de México en 2010, este artículo analiza detalladamente estos eventos y sus condicionantes. Los resultados muestran que la transición del nivel secundario al medio superior todavía está lejos de ser universal, que los jóvenes de sectores sociales bajos tienen mucha menor probabilidad de experimentarla y que la razón principal sería que los propios estudiantes deciden no intentarlo. Asimismo, un análisis de regresión logística sobre la probabilidad de finalizar el nivel medio superior reveló que otros factores tienen una incidencia significativa, además del origen social. Entre ellos destacan el tipo de escuela de educación media superior, el haber trabajado en algún momento antes de los 19 años y el haber tenido un hijo en algún momento antes de los 20 años de edad.

Ensayo Acerca de la Supervivencia o no del Culto a los Muertos Prehispánico en el México Actual

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Akira Gustavo Casillas de la Vega

2008-06-01

Full Text Available Examen acerca de la importancia de la celebración del día de muertos en el México actual. Se plantea el problema de su posible pervivencia desde los tiempos prehispánicos o no, de acuerdo con las posturas científicas contemporáneas. Para este fin, se analiza brevemente el contexto en el que presuntamente se originó el culto a los muertos en el México actual: los dos últimos tercios del siglo XVI, posteriormente a la conquista del territorio mesoamericano por los españoles. El objetivo del ensayo consiste, pues, en dotar a dicho fenómeno cultural de un significado más ajustado a la realidad (históricamente construido y menos aproximado a la retórica de las “políticas en turno”; en hacer notar su importancia para la Nación mexicana, y las ciencias sociales de la actualidad, como fuente para el conocimiento de formas de vida pasadas. Se llama la atención acerca de la necesidad de realizar estudios transdisciplinarios, en regiones y etnias específicos, según su evolución a lo largo de los siglos. Para, entonces, obtener una mejor perspectiva de cómo pudieron haber sido las sociedades prehispánicas.

Modelo Predictivo para la Permanencia en la Educación Superior

OpenAIRE

Rodríguez, Vera Montserrat; González Campos, José; Patricio Aguilera, Juan

2017-01-01

El objetivo de este trabajo es reportar el modelo multivariado predictivo para la permanencia universitaria a partir de atributos previos al ingreso a la universidad y de variables medidas durante el primer semestre de 2017 de los estudiantes de la Universidad de Playa Ancha que ingresaron a la universidad a través del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior del Ministerio de Educación de Chile.El presente texto describe de manera breve el modelo de Tinto (1975). ...

LA INFLUENCIA DE LOS ESCALAFONES SUPERIORES EN EL RETORNO SOBRE EL ACTIVO DE LAS EMPRESAS DEL SECTOR DE CONSUMO NO CÍCLICO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

DAIANE ANTONINI-BORTOLUZZI

Full Text Available RESUMEN La teoría de los escalafones superiores, introducida en sus orígenes por Hambrick y Mason (1984, afirma que las cogniciones, valores, y percepciones de los principales ejecutivos influyen en el proceso de la selección de la estrategia y, en consecuencia, en el desempeño de la empresa. Por consiguiente, el objetivo general de este estudio fue verificar la existencia de la influencia de las características demográficas de los altos ejecutivos en el desempeño económico empresarial de las empresas listadas en el sector no cíclico de la BM&FBOVESPA (Bolsa de Valores de São Paulo, Brasil en el año 2014. La muestra del estudio constó de 39 empresas del sector no cíclico. Los datos recolectados fueron obtenidos de 182 directores. Con base en los resultados, se observó que entre las variables de nivel de formación, edad, género, y tiempo en el cargo la segunda fue la única que no presentó una relación estadísticamente significativa con el desempeño organizacional.

Construyendo un sistema de mejoramiento y aseguramiento de la calidad: El proceso de evaluacion y acreditacion de la educacion superior de Ecuador

OpenAIRE

Capa Santos, Holger

2014-01-01

Abstract de la ponencia [ES] Esta presentación trata del proceso para mejorar y asegurar la calidad de la educación superior en el Ecuador. Primero, se dará una breve explicación del CEAACES y su rol en la evaluación, acreditación, mejoramiento y aseguramiento de la calidad de la educación superior en Ecuador. Como ejemplo, se explicarán los criterios, subcriterios e indicadores básicos del modelo de evaluación para las universidades categoría ‘E’, proceso que culminó con el cierre de 14 ...

Género y calidad en Educación Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Trinidad Donoso\\u2010Vázquez

2014-01-01

Full Text Available El artículo realiza una aproximación a los conceptos de género y calidad en educación superior en articulación con los conceptos de pertinencia y justicia social. Se reclama el sentido de pertinencia unido al de calidad como valor social, público y de compromiso con las comunidades a las que las instituciones educativas sirven. El desafío que presentamos considera que la justicia social, referida a las nociones fundamentales de igualdad de oportunidades y de derechos humanos, puede determinar la pertinencia de la educación superior, y por lo tanto su calidad. Esta perspectiva relacionada con el género se concreta en tres tesis: los procesos de producción del conocimiento no pueden desligarse de la cosmovisión de género; la profesionalización en las disciplinas sin introducir la perspectiva de género correo el riesgo de quedar sesgada hacia un polo de la dicotomía masculinidad‐feminidad; y la introducción del género en ES crea un modelo de sociedad comprometida e inclusiva.

Origen de la Escuela Normal Superior de México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Patricia Ducoing

2004-01-01

Full Text Available En este texto se pretende analizar el origen universitario de la Escuela Normal Superior de México, en el marco del período denominado “porfiriato”, el cual, pese a haberse convertido en una dictadura, enarboló los principios de la ideología liberal, los que unidos al pensamiento positivista cotidiano, posibilitaron el desarrollo económico y social y particularmente, educativo, a través de la creación de instituciones y de programas que potenciaron la conformación de un discurso pedagógico moderno. La Escuela Normal Superior nace, en el seno de la Universidad Nacional, como expresión de un proyecto político-cultural que integra las aspiraciones de la época en materia educativa: la organización y homogeneización de un sistema de formación de profesores que contribuyera a garantizar la ruptura con los postulados y símbolos del régimen colonial, los cuales habrían de ser suplantados por otros: la unidad, la cientificidad, el pragmatismo y la secularidad -entre otros-.

Reestructuración de la gerencia en Colombia: la educación superior necesita un nuevo perfil profesional del administrador para aminorar las externalidades del contexto actual (Aportes del mercadeo relacional, la teoría de creación de valor compartido y la inteligencia emocional)

OpenAIRE

Díaz Cadena, María Paula

2016-01-01

El objetivo general de esta revisión es explicar que la educación superior en Colombia necesita integrar al campo administrativo el reconocimiento y manejo de las emociones, para que la gerencia contribuya al verdadero desarrollo social sostenible. Como el campo de interés está centrado en la gerencia, se hizo uso de los aportes del marketing relacional, la teoría de creación de valor compartido y la inteligencia emocional, así como otras aproximaciones teóricas y bibliográficas que sirvieron...

Condiciones laborales y socioeconómicas de estudiantes y egresados de una institución de educación superior en el Periurbano de la zona Metropolitana del Valle de México: un estudio exploratorio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gustavo Mejía Pérez

2017-04-01

Full Text Available El documento presenta el análisis de la situación laboral y económica de egresados de una institución de educación superior ubicada en el Zona Metropolitana del Valle de México. El estudio se realizó con base en los datos proporcionados por el Sistema Institucional de Seguimiento de Egresados de la Universidad Autónoma del Estado de México en el período 2000-2013. Los resultados del análisis muestran un ingreso al mercado laboral diferenciado por sexo y por carrera, que posiblemente determina diferentes itinerarios en los procesos de independencia familiar de estudiantes y egresados.

Educación superior en el Perú : datos para el análisis

OpenAIRE

Arregui, Patricia

1990-01-01

Este documento presenta algunos aportes para el estudio de la situación y tendencias de la educación superior en el Perú. Se determina cuantitativamente la situación del sector, de las tendencias en la demanda y acceso al mismo, de sus actuales recursos humanos y financieros, de su eficiencia y de su grado de adecuación a las necesidades del país.

Educación superior en el Perú: datos para el análisis.

OpenAIRE

Patricia Arregui

1990-01-01

Este documento presenta algunos aportes para el estudio de la situación y tendencias de la educación superior en el Perú. Se determina cuantitativamente la situación del sector, de las tendencias en la demanda y acceso al mismo, de sus actuales recursos humanos y financieros, de su eficiencia y de su grado de adecuación a las necesidades del país.

Vertebrados marinos del neógeno del suroeste de la Península Ibérica

OpenAIRE

Toscano Grande, Antonio

2016-01-01

Esta Tesis Doctoral aborda el estudio de los vertebrados marinos presentes en las formaciones del Mioceno y Plioceno del SO de la Cuenca del Guadalquivir en la provincia de Huelva, sus aspectos evolutivos e implicaciones paleoecológicas. Los resultados obtenidos permiten definir con mayor resolución la evolución de los ecosistemas litorales y marinos del SO de la Península Ibérica durante el Neógeno superior. Durante esta época, las dos principales vías de comunicación entre el océano Atlánti...

Las habilidades comunicativas, una necesidad formativa del profesional del Siglo XXI.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Otto Cevallos Mieles

2016-09-01

Full Text Available La educación superior, en estas primeras dos década del siglo XXI, manifiesta las mismas carencias y retos que se heredaron de la centuria anterior, aunque los gobiernos e instituciones de muchos países, han tomado conciencia de la necesidad de los cambios. En el Ecuador se han iniciado transformaciones educativas que generan expectativas en las esferas políticas, económicas y sociales, a partir de cambios curriculares, principalmente en la educación superior, por lo que esta significa para el desarrollo del país. En este contexto, la formación del jurista ha implicado una nueva mirada a sus competencias. La necesidad de expresarse en público, liderar grupos humanos, argumentar, persuadir, fundamentar y convencer, son exigencias que se alcanzan con el desarrollo de las habilidades comunicativas. Debe ser una premisa fundamental para el jurista, el desarrollo de las competencias que le permita manejar con efectividad los componentes verbales, no verbales y paralingüísticos de la comunicación. Se debe concientizar que todo el cuerpo habla. No solo con lo oral se transmiten mensajes que apoyen los argumentos que utiliza en su exposición. El trabajo aborda la necesidad del dominio de los conocimientos y habilidades sobre lo no verbal y lo paralingüístico y su importancia en la comunicación. Se enfatiza en la necesidad del dominio de estas habilidades para una orientación más efectiva durante las situaciones de intercambio en los distintos ámbitos del desempeño de un jurista.

Hacia una educación superior inclusiva en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sandra Lucia Arizabaleta Dominguez

2016-12-01

Full Text Available En este artículo se analizan concepciones teórico-conceptuales básicas que subyacen a la educación superior inclusiva, en el marco de los Lineamientos de la Política de Educación Superior Inclusiva del Ministerio de Educación Nacional de Colombia (men. Además, se plantean los desafíos que deben asumir las instituciones de educación superior (ies en la identificación de barreras de aprendizaje de su población estudiantil y la promoción de estrategias que garanticen la accesibilidad, permanencia, pertinencia académica y la graduación. Esta situación lleva a las ies a reflexionar y repensarse a partir de los procesos de autoevaluación institucional para crear estrategias participativas que promuevan la gestión inclusiva en un sistema educativo equitativo, pertinente y de calidad

SEMINARIO INTERNACIONAL “NEUROCIENCIAS Y LA INVESTIGACIÓN DEL SUEÑO” PRODUCTIVIDAD Y DESEMPEÑO EN TODAS LAS ESPECIES ANIMALES ASOCIADA AL SUEÑO VOLUMEN

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rojas Manuel

2009-04-01

Full Text Available Las neurociencias agrupan un amplio espectro de tópicos de investigación en aéreas básicas y clínicas. El estudio del sistema nervioso ha aportado en las últimas décadas información trascendental que permite a la ciencia entender algunos de los circuitos, mecanismos y funciones neuronales que regulan, modulan e inducen diferentes estados de sueño. En los mamíferos es absolutamente evidente la presencia de ciclos que alternan estados de vigilia y de sueño, tanto así que la mayoría de estas especies consumen alrededor de un tercio de la vida durmiendo. Adicionalmente, los índices de producción, productividad y reproducción, así como en general el desempeño durante la vigilia son estrechamente dependientes de la calidad y la cantidad de sueño de los individuos. En consecuencia, profesionales de las ciencias medicas, biológicas y agropecuarias, encuentran puntos de extremo interés y aplicación a partir del conocimiento generado por las neurociencias en torno al fenómeno biológico del sueño.

Globalización de la educacion superior en Paraguay

OpenAIRE

Hugo Alfredo Recalde; Willian Cantero Lusardi; Juan Angel Jara Acosta

2013-01-01

El inicio del  desarrollo e innovación del  sistema de Educación Superior en Paraguay nació en el año 1889 con la creación de la Universidad Nacional de Asunción,  siendo  la primera universidad Nacional  en el país y en 1960 la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, la primera universidad privada; desde entonces fue postergada la creación de Universidades en Paraguay por más de  100 años, causa el sistema de gobierno político implementado en aquel entonces, al no haber centro de...

Sistema predictivo basado en aprendizaje automático para la deserción estudiantil en instituciones de educación superior

OpenAIRE

Pájaro Fuentes, Leandro

2016-01-01

El objetivo principal del trabajo es desarrollar un sistema predictivo basado en aprendizaje automático para evitar la deserción estudiantil en instituciones de educación superior. L'objectiu principal del treball és desenvolupar un sistema predictiu basat en aprenentatge automàtic per evitar la deserció escolar en institucions d'educació superior. The main objective of the work is to develop a predictive system based on automatic learning to avoid student dropout in institutions of hig...

Indicadores del desempeño organizacional para la permanencia y la deserción estudiantil desde la perspectiva de la gestión dinámica del desempeño

OpenAIRE

Barragán Moreno, Sandra Patricia; Lozano, Jorge Tadeo

2017-01-01

Las políticas públicas colombianas han abordado la permanencia y la deserción estudiantil desde diferentes ángulos. En 2015 el Viceministerio de Educación Superior divulgó la Guía para la implementación del modelo de gestión de permanencia y graduación estudiantil en Instituciones de Educación Superior. En esta guía se explicita que el objetivo del modelo gubernamental es definir lineamientos, estrategias e instrumentos para fortalecer la capacidad de las Instituciones de Educación Superior (...

Pertinencia de los procesos de aseguramiento de la calidad para la Educación Superior colombiana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Verónica Gómez Arcila

2015-06-01

Full Text Available En este escrito se hace un repaso sobre cómo ha sido la legislación para la Educación Superior en Colombia (con la Ley 30 de 1992 como documento rector, en conjunto con las leyes: 115 de 1994 y 1128 de 2008, y el Decreto 1295 de 2010 y cuáles han sido los parámetros de calidad impuestos sobre la Educación Superior colombiana. Asimismo, se indica cuáles serían los nuevos lineamientos de la educación, la actualidad del debate por la educación para la Colombia del “posconflicto”, y datos sobre la competitividad de la Educación Superior nacional con respecto a los estándares internacionales, presentando un comparativo entre estas políticas y estándares nacionales con respecto a teorías de calidad de diversas organizaciones internacionales.

Tema 8. Principis físics dels semiconductors (Resum)

OpenAIRE

Beléndez Vázquez, Augusto

2011-01-01

Resum del "Tema 8. Principis físics dels semiconductors" de l'assignatura "Fonaments Físics de l'Enginyeria I" de "Grau en Enginyeria en So i Imatge" impartit a l'Escola Politècnica Superior de la Universitat d'Alacant.

Maestros en educación superior: un estudio de egresados

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jorge A. Fernández Pérez

2006-01-01

Full Text Available Para lograr una educación de excelencia que lleve a formar a los profesionales del siglo XXI, es necesario fortalecer la cultura de superación y evaluación del proceso educativo por medio de instrumentos y mecanismos que permitan retroalimentar la calidad de este proceso; uno de ellos es a través de la caracterización de la práctica profesional, la cual es definida como la aplicación concreta y autónoma de una profesión, en un lugar, tiempo y circunstancias determinadas. En este sentido, corresponde un papel central a la educación, ya que los profesionistas formados en las instituciones de enseñanza superior tienen que demostrar sus capacidades, conocimientos, habilidades y responsabilidades en el ejercicio profesional, compitiendo en un espacio laboral inestable. El enfoque de la presente investigación fue cuantitativo, con la intención de detectar el impacto que han tenido los egresados de la Maestría en Educación Superior de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Este trabajo permitió obtener información significativa y relevante que conlleva a fortalecer el vínculo práctica profesional-formación profesional, lo que permitirá tener parámetros significativos para adecuar el plan de estudio que actualmente se desarrolla en la formación de Maestros en Educación Superior.

El papel de la actividad experimental en la enseñanza y aprendizaje del electromagnetismo en la educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Beatriz Elena Osorio Vélez

2015-10-01

Full Text Available Se presentan los resultados del proyecto de investigación: “El papel de la actividad experimental en la enseñanza del electromagnetismo en la educación superior”. Su  objetivo fue diseñar una propuesta de enseñanza del electromagnetismo, basada en la actividad experimental que contribuya con el proceso enseñanza y aprendizaje a nivel universitario.  Para ello se trabajó con un grupo de estudiantes de ingeniería de dos  instituciones de Educación Superior: Institución Universitaria Pascual Bravo y la Universidad de Antioquia. Los estudiantes que hicieron parte de la propuesta, respondieron un cuestionario de cuatro preguntas sobre electromagnetismo.  Las preguntas fueron seleccionadas de acuerdo a investigaciones previas que sobre el mismo tema se realizaron en estudiantes que solamente habían realizado el curso teórico.  Los resultados de este último grupo, evidenció dificultades para explicar fenómenos relacionados con el electromagnetismo, mientras que el grupo de estudiantes que realizó el trabajo experimental, mostró una mejor comprensión del fenómeno, logrando estructurar y organizar sus explicaciones. ABSTRACT The results of the research are presented: "The role of experimental activity in teaching electromagnetics in higher education." Their goal was to design a proposal for teaching electromagnetism, based on the experimental activity that contributes to the teaching and learning process at the university level. To do this, we worked with a group of engineering students from two institutions of higher education: University Pascual Bravo Institute and the University of Antioquia. Students who were part of the proposal, a questionnaire of four questions on electromagnetism. The questions were selected based on previous research on the same topic were conducted in students who had just completed the theoretical course. The results of the latter group showed difficulty explaining phenomena related to

Los contextos de la investigación, la educación superior y el nuevo valor del conocimiento en América Latina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

González Bolaños, Ondina

2000-08-01

Full Text Available This article analyzes the relevance of the professional and scientifical contexts in the study and research systems in Latin America. The international situation in the framework of the present scientific and technological revolution and the new value of knowledge is studied, as well as its impact on the region and the need to understand the turn in orden to comprehend the crisis of higher education and the solutions proposed. The need to foster an endogeneous human development as the axis of a democratic and national building, as well as relationships based on equality and freedom with the rest of the world, is also analyzed.

En este artículo se analiza la importancia de los contextos de la práctica profesional y científica en los sistemas de formación e investigación en América Latina. Así, se aborda la situación internacional que establece la actual revolución científica y tecnológica y el nuevo valor del conocimiento, su impacto en la región y la necesidad de comprensión del giro para entender la crisis de la educación superior y las salidas propuestas. La necesidad de impulsar un desarrollo endógeno, humano sostenible como eje de una construcción democrática y nacional, y de las relaciones de equidad, igualdad y libertad con el resto del mundo.

Participación de la familia en el fortalecimiento de valores en la Educación Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mercedes Bartutis Romero

Full Text Available Se reflexiona acerca de los desafíos de la Educación Superior en Cuba a partir de los cambios ocurridos en la sociedad desde la década del 90, así como el reclamo de elevar la calidad de la formación integral de los profesionales como una de las prioridades de este Ministerio. Se destaca el papel que desempeña el proceso de educación en valores mediante la integración del trabajo educativo de todos los factores involucrados y el imperativo de buscar vías que permitan la formación de un estudiante comprometido con el proyecto social cubano. El objetivo del trabajo fue argumentar la importancia de la participación de la familia en el fortalecimiento de valores en la educación superior. Se concluyó que la realización sistemática del Concurso "La familia más creativa" en la Universidad ha permitido una mejor comunicación entre la escuela y la familia que es favorable para fortalecer los valores humanos.

Carga inmediata con implantes en maxilar superior Immediate loading of implants in the maxilla

Directory of Open Access Journals (Sweden)

F. Monje Gil

2007-08-01

Full Text Available La carga inmediata en la mandíbula se ha incorporado a la práctica clínica en primer lugar y, por las características del hueso, se realiza de forma protocolizada. Sin embargo, en el maxilar superior no hay evidencia científica para realizarlo de forma cotidiana. Las razones son debidas a que el maxilar superior, en general, alberga una masa ósea de menor densidad. Por otro lado, en el maxilar superior pueden coexistir diferentes densidades óseas (según la clasificación de Misch en el mismo individuo. Además, por las características anatómicas del maxilar superior (reabsorción labiopalatina el alineamiento axial es asumible pero, sin embargo, el paralelismo de los implantes es difícil.16,17 El objetivo del presente trabajo es analizar la información científica de la que disponemos para confirmar si es posible la carga inmediata sobre el maxilar superior. Para ello estudiaremos varios aspectos de la carga inmediata en el maxilar superior: • Sobredentaduras • Prótesis fija completa • Prótesis parcial fija • Prótesis unitaria fija • Requerimientos protésicos • ContraindicacionesImmediate loading in the mandible has been introduced into clinical practice taking first place and, and because of the characteristics of the bone, this is carried out following a protocol. However, in the maxilla there is no scientific evidence for routinely carrying this out. This is because the maxilla, in general, has a lower bone mass density. Moreover, in the maxilla various densities may coexist (according to Misch’s classification in the same individual. In addition, given the anatomic characteristics of the maxilla (lip and palate resorption, axial alignment can be carried out, but implant parallelism is difficult.16,17 The aim of this paper is to analyze the scientific information that we have at our disposal in order to confirm whether immediate loading in the maxilla is possible. For this we will study various aspects of

Diagnóstico de la Universidad del Azuay de acuerdo al Modelo de Evaluación Institucional del CEAACES y monitoreo de resultados para el plan de mejoras

OpenAIRE

Encalada Rivera, Janela

2013-01-01

Este trabajo de investigación presenta una síntesis de la argumentación legal que contempla la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) del Ecuador y el estudio de la metodología utilizada por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) para la evaluación universitaria. Se aplicó el modelo de evaluación a la Universidad del Azuay con información del año 2012. Los resultados muestran puntajes obtenidos para cinco indicadores generale...

EDUCACION SUPERIOR, MECANISMOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y FORMACION DOCENTE

OpenAIRE

Miranda J,Christian

2007-01-01

El ensayo presenta impresiones académicas sobre los mecanismos de aseguramiento de la calidad de la Educación Superior, mediante el análisis histórico de la regulación universitaria y la conceptualización de los enfoques evaluativos vigentes en la materia. Además, relata las experiencias vividas por el autor, en su rol de Coordinador del proceso de Autoevaluación del Programa de Magíster en Educación, mención Política y Gestión Educativas de la Universidad Austral de Chile ante la Comisión Na...

Reestructuración Organizacional del Centro Tecnológico Naval a través del levantamiento de perfiles por competencias, área: Vicerrectorado Académico, Departamento de Carreras Tecnológicas

OpenAIRE

Paz Noboa, Gustavo

2010-01-01

TESIS A TEXTO COMPLETO El presente trabajo propone mejorar la gestión académica y administrativa del Instituto Tecnológico Superior “Centro Tecnológico Naval” (CETNAV) acorde a las exigencias del Marco Legal Vigente, con la final de garantizar una educación de calidad. En la actualidad, el orgánico del Instituto Tecnológico Superior “Centro Tecnológico Naval” posee puestos directivos como son: Rector, Vicerrector, Asesores, Investigadores y personal de apoyo como Amanuenses, Secretari...

Anomalía del retorno venoso sistémico Drenaje anómalo de la vena cava superior derecha a la aurícula izquierda. Revisión de la literatura y reporte de caso

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Giovanny Ríos, MD

2012-05-01

Full Text Available La anomalía total del retorno venoso sistémico tiene gran variedad de presentaciones; sin embargo, la patología de más baja frecuencia es el drenaje de vena cava superior derecha a la aurícula izquierda, hecho de peso para que en el mundo se reporten pocos casos. En la Fundación Clínica Abood Shaio se trató el caso de una paciente de seis años de edad con drenaje venoso total de cava superior derecha a la aurícula izquierda, mediante la técnica de movilización de cava superior y anastomosis cavo-atrial, y se obtuvieron buenos resultados. El caso es mención corresponde al número 21 en la literatura mundial.

Eficacia anestésica y duración analgésica de la bupivacaína al 0.25% + morfina vs bupivacaína al 0.25% en bloqueo del plexo braquial para cirugía de miembro superior en pacientes del Hospital Vicente Corral Moscoso, Cuenca 2014

OpenAIRE

Espinoza Bernal, Flora Judith

2016-01-01

Introducción: La cirugía de miembro superior es un reto para el anestesiólogo por que amerita el dominio de técnicas de anestesia regional y manejo de complicaciones y analgesia en las primeras 48 horas. Objetivo: Comparar la eficacia anestésica entre bupivacaína al 0.25% + morfina y bupivacaína al 0.25% en bloqueo del plexo braquial para cirugía de miembro superior en el H.V.C.M, Cuenca 2014. Metodología: se diseñó un estudio clínico aleatorio simple ciego, para valorar el efecto de la...

Propuesta de competencias para un grado en asistencia de dirección en el contexto de los nuevos planes de estudio dentro del espacio europeo de educación superior (EEES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marta de Zárraga

2012-06-01

Full Text Available Objeto: El objetivo del estudio es definir el perfil del Asistente de Dirección en las organizaciones y a partir de dicho perfil establecer las competencias de un grado en Asistencia de Dirección en el marco del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. Diseño/metodología/enfoque: La primera fase consistió en la recogida de información a partir de fuentes diversas (informes de asociaciones, consultas a empresas, planes de estudios de universidades internacionales, libros blancos,…. Para el análisis de dicha información se utilizó metodología cualitativa, en concreto la toma de decisiones basada en el juicio de expertos que se obtiene mediante técnicas grupales.Aportaciones y resultados: El estudio presenta evidencias relevantes sobre el perfil del Asistente de Dirección y define las competencias transversales y específicas de un grado en Asistencia de Dirección. Limitaciones: El estudio está sesgado hacia el punto de vista de miembros del mundo académico. Implicaciones prácticas: Los datos que aporta el estudio pueden ser de utilidad para universidades españolas interesadas en este perfil y pueden servir como base para otros estudios que profundicen en perfiles profesionales del personal de apoyo en las organizaciones.Originalidad / Valor añadido: El estudio contribuye a definir la figura y las competencias del Asistente de Dirección en las organizaciones.

Ritidectomía frontal bicoronal subaponeurótica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julio César Gálvez Chávez

2002-12-01

Full Text Available Para el tratamiento del envejecimiento del tercio superior de la cara se han empleado diversas técnicas quirúrgicas. El abordaje bicoronal ha sido el más utilizado, pero a su vez el que más variantes y modificaciones ha tenido. Con este trabajo los autores se proponen evaluar los resultados de la ritidectomía frontal bicoronal siguiendo un mismo procedimiento dado por la disección subaponeurótica hasta los rebordes orbitarios, sección horizontal múltiple del músculo frontal y prócer, así como disección y sección de los músculos corrugadores. Solo se modificó la localización de la incisión frontal en dependencia de la longitud de la frente. Fueron operados 31 pacientes y se evaluaron los resultados a los 6 meses de la operación. Con la técnica empleada se modificaron las arrugas frontoglabelares hacia el borramiento o la desaparición, la ptosis de las cejas se corrigió de forma armoniosa y las complicaciones fueron escasas y poco relevantes. No se produjo afectación de la mímica frontoglabelar

Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Superior: El caso del SUAyED-UNAM

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Adriana L. Díaz Manrique

2011-01-01

Full Text Available En la primera década del siglo xxi la impartición de la educación se ha visto robustecida con la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic, que surgen como una medida para ampliar la cobertura en educación superior. El Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED de la Universidad Nacional Autónoma de México (unam, se concibe como una opción flexible en espacio y tiempo para el estudio. Su metodología incorpora el uso de las tic como herramientas del proceso enseñanza-aprendizaje. El SUAyED es un sistema abierto e innovador, cuyo reto es elevar la calidad de sus programas educativos y lograr la apropiación del conocimiento apoyado en la tecnología como medio interactivo para trasladar el conocimiento científico en la solución de problemas concretos de manera efectiva.

El perfeccionamiento de la educación superior y su repercusión en la enseñanza de las matemáticas en las carreras técnicas. // The superior education improvement and its repercussion in teaching of mathematics in technical careers.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

G. de los A. Torres Rodríguez

2006-05-01

Full Text Available El objetivo fundamental del presente trabajo es exponer los alcances del perfeccionamiento de la Educación Superior enCuba y sus particularidades en la Disciplina Matemática Superior de las carreras técnicas, así como reflexionar sobre lainfluencia de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el cambio educativo que promueve la tercerarevolución educacional en Cuba.Palabras claves: Perfeccionamiento, tecnologías de la información, matemática._________________________________________________________________________________Abstract.The main objective of the present paper is to expose the achievement of Superior Education in Cuba, particularly atMathematics’ Discipline in Technical careers, and discuss the influence of computer science technology andcommunication in the education changes that promote the third educational revolution in Cuba.Key words: Improvement, computer science technology, mathematics.

La educación empresarial en instituciones de educación superior venezolanas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Leslie Borjas De Xena

2012-10-01

Full Text Available El artículo describe el abordaje del proceso de la Educación Empresarial (EE en los centros de Educación Superior de Venezuela en el periodo 2005–2010. La metodología siguió un enfoque complementario para la interpretación de los datos usando diferentes métodos: en la parte cuantitativa, la técnica del análisis estadístico descriptivo, y en lo cualitativo, el método de análisis del contenido (AC generado de los documentos y de las entrevistas a los actores responsables del proceso de educación empresarial. Los resultados muestran la actividad en el marco institucional y la vinculación universidad-empresa a las exigencias del entorno y las perspectivas referidas en los procesos de creación de empresas, pymes y emprendimiento corporativo.

La educación empresarial en instituciones de educación superior venezolanas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Leslie Borjas De Xena

2012-01-01

Full Text Available El artículo describe el abordaje del proceso de la Educación Empresarial (EE en los centros de Educación Superior de Venezuela en el periodo 2005-2010. La metodología siguió un enfoque complementario para la interpretación de los datos usando diferentes métodos: en la parte cuantitativa, la técnica del análisis estadístico descriptivo, y en lo cualitativo, el método de análisis del contenido (AC generado de los documentos y de las entrevistas a los actores responsables del proceso de educación empresarial. Los resultados muestran la actividad en el marco institucional y la vinculación universidad-empresa a las exigencias del entorno y las perspectivas referidas en los procesos de creación de empresas, pymes y emprendimiento corporativo.

Significado presente del CSIC

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Garrido Gallardo, Miguel Angel

2000-05-01

Full Text Available Not available

Este artículo, elaborado en 1999, ofrece una panorámica de la realidad del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en la actualidad. Repasa su organización, su volumen de publicaciones, sus indicadores de productividad, su capacidad de obtener recursos y, en suma, su lugar en el conjunto del sistema español de Ciencia y Tecnología, considerado en sí mismo y en relación con la Universidad. Como conclusión del repaso de datos, se afirma que, aunque la fórmula del CSIC, como organismo nacional e interdisciplinario, no es la única posible, la organización del Estado de las Autonomías, así como la evaluación de los datos con que se cuenta, la hacen vivamente recomendable. No hay, pues, sino que seguir con su desarrollo.

Cambios de paradigma de la divulgación del conocimiento en la educación superior en Colombia: crisis desde el campo editorial universitario

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jenny Alexandra Jiménez Medina

2013-01-01

Full Text Available La divulgación del conocimiento históricamente se transforma con la llegada de nuevas técnicas y el uso de tecnologías; primero, con la aparición de la imprenta, el mundo revoluciona la forma en la que se acerca a la producción científica, y en la actualidad lo digital permite un acercamiento al conocimiento, que predispone una manera diferente de ver el mundo y acceder a un escenario de información que antes era inaccesible. Así, emerge el campo editorial universitario, que debe adaptarse a las nuevas dinámicas y lograr estabilizar la pérdida de legitimidad y hegemonía que vive la educación superior. Dicha situación ha impuesto un reto en la educación superior para lograr su permanencia en el campo de la producción científica, el cual constituye no solo la producción de conocimiento sino también su divulgación, al articularse con las dinámicas de la contemporaneidad y la aparición de una sociedad de consumo cercana a la virtualidad.

Dinámica fermentativa y fraccionamiento proteíco durante el ensilaje de maní forrajero (CIAT 17434

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rodolfo WingChing-Jones

2007-01-01

Full Text Available Dinámica fermentativa y fraccionamiento proteico durante el ensilaje de maní forrajero (CIAT 17434. Se analizó el comportamiento fermentativo del ensilaje de maní forrajero (CIAT 17434 cada 10 días durante un periodo de 60 días, cosechado en San Carlos, Costa Rica, durante el mes de octubre del año 2001. El material a ensilar se cosechó a 12 semanas, se picó y se le adicionó 6% de melaza con relación al peso fresco de la muestra. El contenido de materia seca (MS, proteína cruda (PC, fibra detergente neutro (FDN, fibra detergente ácida (FDA y el valor de pH del ensilaje sufren una disminución durante los 60 días de fermentación, de 25,57, 5,10, 18,00, 10,00 y 5,10%, respectivamente. En cambio, el contenido de nitrógeno amoniacal, la capacidad buffer, la concentración de ácido láctico y acético aumentaron, con un valor porcentual de 112 % y valores promedio de 98,69 meq de NaOH /100 g, 3,67 % MS y 6,16 % MS, respectivamente. Con relación al fraccionamiento de la proteína el material a ensilar presentó un tercio del contenido proteíco soluble, un tercio insoluble aprovechable y un tercio indigerible, mientras que por efecto del proceso fermentativo el contenido de PC soluble se mantuvo (33 %, la PC-insoluble aprovechable aumentó a 51 % y la de PC indigerible se redujo a 16 %. El ensilaje de maní forrajero se puede emplear como alimento para animales de alto potencial productivo (leche y carne a partir de los diez días post-fermentación, ya que se estabiliza el sistema y que presenta una gran proporción de proteína de sobrepaso.

La gestión del conocimiento y el aprendizaje organizacional en instituciones de educación superior (Knowledge Management and Organizational Learning in Higher Education Institutions

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Roberto Passaillaigue Baquerizo

2016-11-01

Full Text Available Resumen. El objetivo del presente artículo es exponer las ideas básicas sobre las organizaciones que aprenden y las universidades como organizaciones inteligentes y definen un grupo de acciones para fortalecer la gestión de conocimiento y el aprendizaje organizacional. La era actual es considerada como la era del conocimiento, pues el éxito de las organizaciones radica fundamentalmente en el buen manejo de los recursos intangibles de las organizaciones. El conocimiento es un recurso que se puede transferir y tiene como base el uso de la información necesaria para solucionar problemas y estimular la obtención de resultados. Los autores sintetizan los resultados de investigaciones desarrolladas en este tema, destacando la importancia del enfoque de gestión socioeconómica dirigido al mejoramiento de la estrategia organizacional y del capital intelectual y su papel en las organizaciones para obtener ventajas competitivas y así trabajar por alcanzar estadios superiores como organizaciones inteligentes. Se valora la importancia de introducir en la educación superior ecuatoriana, la gestión de buenas prácticas y el uso de la experiencia y se argumentan las razones por las que es posible abordar la gestión educativa bajo los preceptos de las organizaciones inteligentes. English abstract: The aim of the paper is to present the basic ideas about learning organizations and universities as learning organizations and define a set of actions to strengthen knowledge management and organizational learning. The present era is regarded as the era of knowledge, because the success of organizations lies primarily in the proper management of intangible resources of organizations. Knowledge is a resource that can be transferred and is based on the use of the information needed to solve problems and stimulate the achievement of results. The authors summarize the results of research developed on this issue, stressing the importance of the approach of socio

Rehabilitación de miembro superior con ambientes virtuales: revisión

OpenAIRE

Guzmán, D.E.; Londoño, J.

2016-01-01

Resumen En este artículo se presentan los resultados de un proceso de revisión bibliográfica sobre rehabilitación de miembro superior basada en ambientes virtuales. El estudio parte de los siguientes interrogantes sobre el estado actual del conocimiento en el área mencionada: ¿cómo inciden los entornos virtuales frente a la rehabilitación tradicional?, ¿qué métricas de desempeño se han aplicado en la rehabilitación virtual de miembro superior? y ¿qué dispositivos hardware se utilizan en rehab...

La práctica de evaluación en cursos de algebra superior

OpenAIRE

Jarero, Martha Imelda; Ordaz, María

2010-01-01

Las instituciones de educación superior, en México, reportan bajos índices de eficiencia terminal; asociado a la reprobación escolar principalmente en asignaturas del área de ciencias. En la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Yucatán, la asignatura Álgebra Superior I reporta mayor índice de reprobación; por ello nos interesó describir los mecanismos de evaluación empleados por los profesores y explorar la posibilidad de considerarlos como factor causal de la reprobación. Co...

Políticas del posgrado en México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Víctor Martiniano Arredondo Galván

2006-01-01

Full Text Available El artículo define, documenta y analiza la evolución de las políticas públicas de la educación superior en México, específicamente del posgrado. Se subraya que el desarrollo del posgrado en el país ha estado supeditado al devenir de la educación superior y al de la ciencia y la tecnología. A su vez se hace hincapié en que las políticas públicas han sido promovidas e instrumentadas por una diversidad de organismos e instancias ubicadas en la administración pública. Un punto medular del trabajo está en las consideraciones en torno a las políticas públicas del posgrado actual; las cuales están supeditadas y gravitan sobre el instrumento que conjuntamente la SEP y el CONACYT han establecido en los últimos años: el Programa de Fortalecimiento del Posgrado Nacional, el cual instituye un nuevo Padrón Nacional de Posgrado que clasifica los programas como competentes a nivel internacional y como de alto nivel; así como su reconocimiento en cuanto a su complejidad y heterogeneidad.

Reestructuración Organizacional del Centro Tecnológico Naval a través del levantamiento de perfiles por competencias, área: Vicerrectorado Académico, Departamentos: Docencia, Investigación y Vinculación con la colectividad.

OpenAIRE

Barona Valencia, Danny Wilfrido; Tkatchenko, Lioubov

2010-01-01

El presente trabajo propone mejorar la gestión académica y administrativa del Instituto Tecnológico Superior “Centro Tecnológico Naval” (CETNAV) a través de las siguientes líneas de acción: rediseñó del organigrama actual del CETNAV, acorde a los requerimientos establecidos por los organismos reguladores del Sistema Nacional de Educación Superior; definición de la nueva estructura organizacional de los departamentos de Docencia, Investigación y Vinculación con la Colectividad y levantamiento ...

Estudio de la prevalencia de un tercer conducto en primeros premolares superiores mediante diafanización

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Katherine Stephanie De la Rosa Fernández

2016-09-01

Full Text Available Existen fracasos endodónticos que son relacionados por diferentes causas como: obturación incompleta, filtración coronal y fallos por parte del clínico en identificar o localizar los conductos radiculares y sus ramificaciones. Por este motivo, es básico la noción de la anatomía interna dental y sobre todo es importante tener en cuenta las variaciones que pueden existir en las distintas piezas dentales. Objetivo: El propósito del presente estudio es conocer la cantidad de conductos existentes en los primeros premolares superiores y saber si existe el tercer conducto en dichas piezas. Materiales y métodos: Se utilizaron 100 primeros premolares superiores donados por la Cátedra de Endodoncia de la Facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador, los cuales fueron divididos en tres grupos según la cantidad de raíces que presentaban y sometidos a diafanización para poder observar su morfología interna. Resultados: Se encontró en la muestra de dientes evaluados la presencia de tres conductos en el 7%, la presencia de dos conductos en el 72% y de un conducto en el 21%. Conclusiones: Los primeros premolares superiores presentan uno, dos y tres conductos. La presencia de tres conductos tiene una baja prevalencia.

Lecciones aprendidas de estudios sobre blended-learning en instituciones de Educación Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vanesa Mª Gámiz Sánchez

2014-07-01

Full Text Available En este artículo revisamos una de las modalidades que más auge está teniendo últimamente en las instituciones universitarias: el blended-learning. Las aportaciones de las tecnologías de la información y la comunicación al mundo educativo y las necesidades que se plantean en las universidades europeas en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior parecen ser un escenario adecuado para el desarrollo de experiencias formativas de blended-learning. En este artículo recorreremos algunos conceptos importantes para la comprensión del blended-learning como modalidad formativa y repasaremos algunas de las investigaciones que se han realizado en torno al tema para estudiar de una manera más completa y profunda las repercusiones de la utilización de estos modelos en las instituciones de Educación Superior.

Excepciones a la prueba prohibida para garantizar el derecho al debido proceso penal, en la Corte Superior de Justicia del Distrito Judicial de Huánuco, 2014 - 2015

OpenAIRE

Flores León, Vilma Felicitas

2016-01-01

La presente investigación ha tenido el objetivo de identificar las excepciones a la prueba prohibida que deben ser admitidas y valoradas para garantizar el derecho al debido proceso penal en la Corte Superior de Justicia del Distrito Judicial de Huánuco, 2014 - 2015, planteándose como una hipótesis que, la investigación de la verdad en el proceso penal, la defensa de los derechos fundamentales de la persona humana y el interés público, son las excepciones a la prueba prohibida que deben ser a...

Virtualización de la asignatura de inglés VII para fomentar la competencia de comprensión lectora de textos técnicos a través de la plataforma educativa del Instituto Tecnológico Superior del Oriente del Estado de Hidalgo, ITESA

OpenAIRE

Zamora Olmedo, Heidi

2013-01-01

La enseñanza de las lenguas extranjeras ha repercutido a través de los años, nuevos métodos e ideologías se han ido adaptando a la enseñanza de la misma en los diversos niveles educativos, el énfasis en cada una de las habilidades ha sido acorde al tipo de profesión que se va a ejercer al concluir la educación superior, para algunos de estos niveles educativos se le da una especial atención a la habilidad comunicativa, dejando de lado las otras tres habilidades del idioma. Tomando esto como r...

Tema 4. Calor y temperatura (Guía del tema)

OpenAIRE

Beléndez Vázquez, Augusto

2010-01-01

Guía del "Tema 4. Calor y temperatura" de la asignatura "Fundamentos Físicos de la Ingeniería I" del "Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen" impartido en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante.

Lipoestructura y relleno del polo superior de la mama frente a implantes Structural fat graft and lipofilling of mammary upper pole versus mammary implants

Directory of Open Access Journals (Sweden)

J.M. Cervilla Lozano

2012-09-01

Full Text Available La lipoestructura mamaria ofrece nuevas alternativas de tratamiento en la cirugía estética de aumento mamario, cumpliendo en algunos casos las expectativas esperadas y en otros no. Analizamos este hecho en 4 tipos de aplicación de lipoestructura mamaria que hemos venido realizando en los últimos años, centrándonos en un aspecto importante de esta cirugía que es el relleno del polo superior de la mama. Los tipos de aplicación empleados son: aumento mamario simple mediante lipoestructura en comparación con implantes; pexia más lipoestructura frente a pexia más implantes mamarios; reconstrucción de mama tuberosa mediante lipoestructura o implantes y finalmente, relleno periprotésico mediante lipoestructura en mamas sometidas a cirugía de aumento mamario con implantes. En definitiva, podríamos resumir este trabajo en una frase diciendo que la lipoestructura mamaria, a nuestro juicio, no sirve si lo que prima es conseguir el relleno del polo superior de la mama, siendo en este caso de elección la colocación de implantes mamarios. No obstante, en alguno de los casos señalados no solo es una alternativa, sino que obtiene resultados superiores a los logrados sólamente con implantes.The mammary structural fat graft offers news treatment options in breast augmentation cosmetic surgery, but it sometimes meets expectations and sometimes doesn´t. We analyze 4 different types of lipostructure mammary applications that we have been using in the last years, focused in an important aspect of this surgery as it´s the filling of the upper mammary pole. These applications are: mammary augmentation by simple structural fat compared with the use of mammary implants; structural fat graft and mastopexy versus implants and mastopexy; tuberous breast reconstruction using structural fat graft or implants and finally, periprosthetic filling in breast augmentation with mammary implants using structural fat graft. In short, we could summarize this paper

Nuevos objetivos de la educacion superior: idealidad y realidad de la universidad publica en Mexico

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jimenez Gomez, E.

2004-01-01

Full Text Available Este ensayo plantea en términos generales que la educación como compromiso fundamental del estado no ha estado a la altura del reto del tercer milenio. Se pone énfasis en la educación superior pública sobre dos aspectos fundamentales: el meramente financiero al no contar con los recursos suficientes para satisfacer la demanda nacional; y el más importante desde el punto de vista del autor y que se refiere a la conceptualización de la propia universidad, su función social tradicional y los nuevos objetivos que el autor propone para un auténtico Sistema Nacional de Educación que contribuya a resolver los problemas más urgentes de nuestra sociedad.

Revisión cronoestratigráfica de la cueva de la Güelga (Narciandi, Asturias : del Musteriense al Peleolítico Superior inicial

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Manuel Quesada López

2009-01-01

Full Text Available Con este trabajo queremos presentar algunos de los datos más recientes sobre la estratigrafía y la cronología radiométrica de la Cueva de La Güelga (Narciandi, Asturias, con un particular interés por las descripciones sedimentológicas, las industrias y las dataciones cronológicas, en relación con los orígenes del Paleolítico Superior y muy especialmente con el Paleolítico Medio.In this paper we want to present some more recient results related to the stratigraphy and 14C chronology of the La Güelga Cave (Narciandi, Asturias,with major interest about sedimentological descriptions, industries and chronological datations, relationswith the origins of the Upper Paleolithic and speciallywith the Middle Paleolithic.

Factores asociados al bullying en instituciones de educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mawency Vergel Ortega

2016-08-01

Full Text Available El artículo es el resultado de la fase I del proyecto de investigación "Impacto de la comunidad de aprendizaje en el desarrollo de competencias e indicadores de innovación en la enseñanza", adelantado por la Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia. El objetivo es analizar los factores que inciden en el bullying en estudiantes de instituciones de educación superior. La investigación sigue un enfoque cuantitativo, diseño transversal, con técnica de análisis factorial y red neuronal. La muestra la constituyen 571 estudiantes de universidades del departamento de Norte de Santander. Resultados: con una media de edad de 19,62±0,96 años, la prevalencia del bullying identificada en el estudio fue de 11,11%, y resultó más frecuente en el género femenino, en alumnos más jóvenes, homosexuales. Los factores de riesgo para las víctimas fueron: características físicas y sicológicas (χ2=21,59, p=0,000, OR2,86, IC95% 1,82-4,5, tipo y forma de acoso (χ2=31,23, p=0,000, OR5,79, IC95% 2,9-11,4; las causas del bullying con mayor frecuencia de victimización se relacionan con orientación sexual (28,6%, apariencia del cuerpo (16,2%, raza (6,8%, religión (2,5%, región de origen (1,7%. Conclusión: los factores asociados al bullying en universidades son: tipo y forma de acoso, programas de prevención institucional, perfil de la víctima, causas que generan la situación de acoso y percepciones hacia el bullying; el género y la orientación sexual explican la presencia de acoso en instituciones de educación superior en Norte de Santander.

Cambio climático y dinámica temporal del paisaje y de los hábitats en las ecorregiones del NW de la Península Ibérica durante el Pleistoceno superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

C. Muñoz Sobrino

2005-01-01

Full Text Available En los últimos 60 años los modelos propuestos para la interpretación de las condiciones ambientales a lo largo del Pleistoceno Superior Final han sufrido numerosos cambios determinados tanto por la adopción de nuevos conceptos científicos, como por la mejora de los métodos analíticos y sobre todo por un mayor número de registros disponibles. Del uniformismo ambiental y biogeográfico imperante a finales de la década de los ochenta, se ha pasado a incrementar el valor que las configuraciones de carácter local y regional, que afectan tanto al clima como a la composición y distribución de los ecosistemas terrestres ; y por tanto a los recursos naturales renovables que el hombre pudo haber aprovechado en cada momento. A su vez, las configuraciones locales y regionales se intregran en los modelos climáticos globales, elaborados a patir del estudio de isótopos y elementos traza obtenidos en depósitos con gran amplitud cronológica y un ritmo de deposición conocido. La integracion de la información paleoambiental a diferentes escalas temporales y espaciales obliga a rechazar, o en su caso limitar, la información paleoambiental que muestre un elevado grado de incertidumbre en relación al origen geográfico de sus componentes, o bien derivado de una tafocenosis heterogénea, o vinculado con una deposición intermitente o con mezclas de los distintos niveles.

Manejo quirúrgico del angiofibroma nasofaríngeo juvenil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Oré

2007-09-01

ás indicado para todos los estadios de Chandler, en especial para estadíos III y IV. La realización del abordaje Le Fort I y la intubación submentoniana engloban diversos conceptos y técnicas que definen su complejidad, como osteotomías del tercio medio facial, técnicas de osteosíntesis, concepto y restauración del plano oclusal del paciente.

¿Cuán rentable es la educación superior en Colombia?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gustavo Hernández

2010-01-01

Full Text Available En este trabajo se analiza la rentabilidad de la educación superior en Colombia, particularmente, la hipótesis de screening, esto es, la importancia del capital humano adquirido. Se utilizó una nueva base de datos para la educación superior, la cual ha sido construida a partir de los registros administrativos de las instituciones de educación superior, y es cruzada con la base de aportantes de seguridad social. Se encuentra que el mercado laboral colombiano valora mucho la institución de la cual se gradúa el individuo, seguido por la elección de la carrera. Adicionalmente, la experiencia lograda posterior a la graduación tiene una mayor rentabilidad que la experiencia independiente de la clase de capital humano adquirido.

Recursos de información en la educación superior en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Feres E. Sahid C.

1991-05-01

Full Text Available RESUMEN El presente artículo se inspira en una investigación realizada por el autor, durante 1990 y 1991, relacionada con la administración y gestión de los recursos computacionales y recursos de información en las instituciones de educación superior en Colombia. El articulo pretende ofrecer a los lectores una diferenciación entre recursos computacionales y recursos de información, destacar la importancia de estos últimos  entre el desarrollo  de las instituciones de educación superior y dar una idea del proceso constante y rápido de cambio a que se encuentran sometidas las instituciones de educación superior, en lo que hace a tecnología de la información.

Carta del Editor

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Eladio Proaño

2015-01-01

Full Text Available El aparecimiento del periodista digital y la educación superior en su formación, el cine indígena y la resistencia cultural, más los Grammy latinos, son temas protagónicos de este número. Se suman la prensa en el combate de piráticas corruptas, los errores de la comunicación del presidente URIBE en el referendo, el fútbol y las Relaciones Públicas en España, la libertad de prensa encarcelada, el Internet y la sociedad de la Información y México: profesiones emergentes para los comunicadores, completan la edición.

Jóvenes titulados superiores en la encrucijada de la crisis

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alessandro Gentile

2015-04-01

Full Text Available Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 La educación superior es una opción estratégica que ha asumido relevancia creciente entre los jóvenes españoles para evitar la precariedad provocada por la crisis y para prepararse mejor a la hora de buscar un empleo de calidad. De esta forma, se ha consolidado un segmento de jóvenes altamente formados que acudieron a los estudios post-obligatorios para encontrar trabajos acorde con su titulación. Sin embargo, una vez acabados los estudios, la situación ocupacional de los universitarios no mejora automáticamente y tampoco según sus expectativas de partida, porque la coyuntura económica negativa está perjudicando su integración social. Se asiste, pues, a una correspondencia incompleta e inadecuada entre la cualificación formal de los jóvenes y su colocación laboral. La devaluación de los títulos educativos y su limitada orientación a las exigencias prácticas del mercado de trabajo no favorece la estabilidad y tampoco la promoción de carreras ordenadas y coherentes. Por otra parte, el mismo mercado de trabajo expulsa a los jóvenes que tienen un nivel de estudio bajo y posiciona los que disponen de una preparación académica en empleos que necesitan una formación inferior. Además, el sistema productivo español no es plenamente receptivo para una mano de obra muy cualificada: el crecimiento económico se ha estancado, el sector público de servicios ha comenzado una profunda reestructuración a partir del adelgazamiento y del desmantelamiento de sus plantillas, y la inversión en innovación y en sectores avanzados es netamente inferior a la que se registra en los demás países europeos.Los jóvenes titulados superiores en nuestro país viven el presente con mucha inestabilidad y con poca seguridad para el futuro. Cada vez más, están conscientes de que la formación se extiende a lo largo de toda la vida, pero que no necesariamente les permitirá integrarse en la

Factores asociados a lesiones cervicales o presencia del virus del papiloma humano en dos poblaciones de estudiantes de Lima

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Valderrama C

2007-07-01

Full Text Available Objetivos: Determinar la prevalencia y factores asociados a lesiones cervicales o presencia del virus del papiloma humano (VPH en mujeres estudiantes en educación superior de 18 a 26 años de Lima. Materiales y métodos: Se realizó un estudio de corte transversal, en dos universidades y un instituto superior tecnológico de Lima, durante los meses de agosto a diciembre del 2001. Se aplicó un cuestionario y se colectaron muestras para Papanicolaou (PAP y detección del ADN de los VPH 6, 11, 16, 18 por el método de PCR (reacción en cadena de la polimerasa. Se incluyeron en el análisis 321 estudiantes que reportaron actividad sexual a quienes se tomó muestras para PAP y VPH. Resultados: La prevalencia de VPH (6, 11, 16, 18 fue de 8,4%, y para las lesiones cervicales fue 2,5% (diagnóstico a través del PAP. Las lesiones cervicales o presencia del VPH fueron más frecuentes en el grupo de 21 a 23 años (p= 0,024. La diferencia de edades (tres a más años entre la pareja sexual de mayor edad y la participante se asoció significantemente con lesiones cervicales o presencia del VPH (OR:8,8; IC95:1,9-39,6. La edad de la primera relación sexual, número de parejas sexuales y uso de condón, no mostraron significancia estadística. Conclusiones: Las lesiones cervicales o presencia del VPH son frecuentes en esta población de mujeres jóvenes. La edad y la diferencia de edades con la pareja sexual de mayor edad se asociaron a las lesiones cervicales o presencia del VPH.

Anomalía del retorno venoso sistémico Drenaje anómalo de la vena cava superior derecha a la aurícula izquierda: Revisión de la literatura y reporte de caso Anomalous systemic venous return. Anomalous drainage of the right superior vena cava into the left atrium: Review of literature and case report

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ríos Giovanny

2012-06-01

Full Text Available La anomalía total del retorno venoso sistémico tiene gran variedad de presentaciones; sin embargo, la patología de más baja frecuencia es el drenaje de vena cava superior derecha a la aurícula izquierda, hecho de peso para que en el mundo se reporten pocos casos. En la Fundación Clínica Abood Shaio se trató el caso de una paciente de seis años de edad con drenaje venoso total de cava superior derecha a la aurícula izquierda, mediante la técnica de movilización de cava superior y anastomosis cavo-atrial, y se obtuvieron buenos resultados. El caso es mención corresponde al número 21 en la literatura mundial.Total anomalous systemic venous return has a variety of presentations, being the drainage of right superior vena cava into the left atrium a low frequency condition. There are few reported cases in the world. In Shaio Clinic Foundation we have handled a case of total venous drainage of the right superior vena cava into the left atrium in a 6-year old girl, using the superior vena cava mobilization technique and cavo-atrial anastomosis, with good results. This case is reported as case number 21 in the world.

Carlos Esplá : anticlericalismo y masonería en un republicano español del siglo XX

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pedro Luis Angosto Vélez

2002-01-01

Full Text Available A través de este artículo se ha intentado dar una explicación —dentro del contexto español— al tradicional vínculo entre republicanismo, anticlericalismo y masonería. Para ello hemos recurrido a analizar la trayectoria de un hombre público, Carlos Esplá, que responde plenamente al perfil esencial del republicano del primer tercio del siglo XX. Se ha querido, otra cosa es que se haya conseguido, demostrar como en muchos casos tal vinculación no respondía tanto a cuestiones dogmáticas, como a motivaciones racionalistas o coyunturales. Es decir, buena parte de los republicanos eran anticlericales y masones, lo que no quería decir que fuesen antirreligiosos, ni tampoco que cumpliesen con los ritos y las consignas del Grande Oriente. Ambas militancias estaban estrechamente ligadas a una coyuntura histórica específica.Through this article we have tried to explain —within the spanish context— the traditional link between republicanism, anticlericalism and masonry. For that reason we have resorted to analise he career of a republic man, Carlos Esplá, who perfectly answers to the profile of the republican of the first third of the xx Century. We have, we don't know if we have succeeded, to show how in lots of cases such a connection doesn't have to do with dogmatic questions as much as rationalistic or current motives. A great idea of republicans were anticlerical and masons, which didn't mean they were anti-religious, ñor that they followed the rites and instructions of the Great East. Both affiliations/tendencies were closely linked to a specific historical situation.

An??lisis de costos de las Instituciones Privadas de Ense??anza Superior del Estado de Amazonas: implicaciones para la Gesti??n Acad??mica = Cost Analysis of Private Institutions of Higher Education in the State of Amazonas: Implications for Academic Management

OpenAIRE

Reis Camelo, Mar??a dos

2011-01-01

342 p. Se considera la importancia de la dimensi??n econ??mica en la sociedad contempor??nea, y siendo la educaci??n un factor clave en el desarrollo de la econom??a de las naciones, el binomio econom??a y educaci??n es el tema central de este trabajo. Sus objetivos son analizar los costos de Instituciones de Educaci??n Superior (IES) y sus implicaciones en la gesti??n acad??mica, contrastar el potencial del mercado para la expansi??n de Ense??anza Superior en el Estado teni...

Acreditación: ¿Calidad o instrumento de legitimación para la educación superior?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Guido Guido, Elsiana

2005-09-01

Full Text Available El presente artículo analiza el surgimiento de la acreditación de carreras y de programas en Costa Rica en el marco de una redefinición del sistema educativo superior dentro de la coexistencia de dos estilos de desarrollo. Se contextualiza a qué responde el surgimiento de la acreditación en Costa Rica., cuál es su vinculación con las nuevas tendencias en el estilo de desarrollo nacional pos ajuste y cuál es su función en la configuración del sistema de educación superior costarricense. Según la autora, la acreditación responde directamente a la lógica de un Estado que delega, en otras instancias, su rol ejecutor e interventor directo, mientras que las fuerzas del mercado se fortalecen y definen aspectos importantes de la organización y oferta del sistema de educación superior. This article analyzes the arising of accreditation of careers and programs in Costa Rica on the frame of the Higher education system re-definition, and in a context where two development styles coexist. It is contextualize what does the arise of accreditation in Costa Rica respond to, which is its link to the tendencies of national development style, and which is its function in the configuration of the Costa Rican higher education system. According to the author, the accreditation responds directly to the logic of a State that delegates its roll as executive and direct supervisory body to other institutions while the national forces strengthen, and define important aspects of the organization and supply of the higher education system.

MODELO DE ANÁLISIS DE METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS SEMIPRESENCIALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Vanesa Gámiz Sánchez

2016-01-01

Full Text Available En esta investigación experimentamos un modelo multidimensional para el análisis de metodologías blended learning en Educación Superior. Incluye la opinión de estudiantes de Educación sobre la formación online y el papel del profesorado, y un modelo basado en las categorías: actuación del estudiante; actuación del docente; opinión sobre la modalidad de aprendizaje; y estadís - ticas de acceso y uso de la plataforma. Comprobamos que las metodologías didácticas basadas en el blended learning pueden resultar beneficiosas para los cambios que se están realizando en la Educación Superior en su proceso de convergencia hacia el EEES, según la opinión de los estudiantes antes y después de desarrollar un proceso de aprendizaje semipresencial, además de cuantificar la relación entre la participación, según las estadísticas de acceso, y sus resultados académicos. A través de un enfoque mixto obtenemos datos cuantitativos (items escala likert en cuestionarios y cualitativos (foros y preguntas abiertas que nos llevan a comprobar que, según la perspectiva de los estudiantes, es un camino más favorable que el tradicional, si bien cabe reflexionar sobre los aspectos negativos (entre los que destaca que los estu - diantes consideran que el trabajo realizado en una asignatura semipresencial es significativamente mayor, debiendo adecuar principios metodológicos y organizativos en la Educación Superior a estas nuevas realidades.

Factores que influyen en la definición del perfil profesional del egresado de la ETS-PNP y el desempeño laboral.

OpenAIRE

García Casas, Oswaldo German

2015-01-01

El presente trabajo de investigación se ha centrado en la Escuela Técnico Superior de la Policía Nacional del Perú de Puente Piedra (ETS-PNPPP), teniendo como unidad de análisis los cadetes del último año de egreso. El objetivo principal ha sido establecer los factores que influyen en la definición del perfil profesional del egresado de la ETS-PNP-Puente Piedra; considerando que Lima Metropolitana en particular viene soportando un clima de inseguridad, debido al crecimiento de la criminali...

Dispositivo Robótico Multifuncional para la Rehabilitación de las Extremidades Superiores

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aitziber Mancisidor

2018-03-01

Full Text Available En este trabajo se presenta un dispositivo de rehabilitación innovador por su flexibilidad y eficiencia denominado Universal Haptic Pantograph (UHP. Este robot, gracias a su estructura multi-configurable permite la rehabilitación del miembro superior con un único dispositivo. Además, se ha diseñado con la habilidad de realizar diferentes tareas asistivas y resistivas, pudiendo así adaptarse al estado de recuperación del paciente. Finalmente, el software Telereha genera un entorno de realidad virtual que facilita la ejecución del ejercicio y aumenta la motivación del paciente. El sistema de control del robot se ha implementado entiempo real con el fin de garantizar la correcta ejecución de las tareas de rehabilitación. Usando este sistema, se han realizado diferentes ensayos experimentales.  Los resultados demuestran que el robot de rehabilitación UHP funciona  correctamente  con diferentes tareas de rehabilitación, realizando movimientos suaves y seguros que garantizan la seguridad del usuario.

La derecha radical española y el pensamiento antiliberal francés en el primer tercio del siglo XX. De charles Maurras a Georges Valois

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miguel Ángel PERFECTO GARCÍA

2013-05-01

Full Text Available El objeto de este ensayo sobre la derecha radical española es analizar la vía emprendida por el conservadurismo español desde su adhesión a un liberalismo oligárquico, característico de comienzos del siglo XX, a la formación de una derecha antiliberal que culmina en el fascismo durante la segunda república. En este camino hacia posiciones antidemocráticas, corporativas y autoritarias jugará un papel fundamental la recepción del pensamiento antiliberal francés desde el neotradicionalismo de acción Francesa hasta los movimientos fascistas impulsados por Georges Valois y continuados por alguno de sus discípulos en años posteriores. La relación entre ese pensamiento antiliberal de raíz francesa y la evolución fascistizante de la derecha española será el núcleo central de este trabajo. El artículo se estructura en tres grandes partes: en la primera estudiamos los orígenes del pensamiento antiliberal europeo a partir de dos aspectos fundamentales: 1. la crisis de la conciencia europea a finales del siglo XIX que se tradujo en la aparición de un conjunto de elementos ideológicos antiliberales, nacionalistas y corporativos entre los grupos conservadores de Europa, caldo de cultivo de un pensamiento de derecha radical que culminaría con los fascismos. 2. la Primera Guerra mundial y sus consecuencias que engendraron un mundo nuevo polarizado alrededor del bolchevismo y el fascismo. El pensamiento antiliberal, nacionalista, antidemocrático y corporativo se extiende por toda Europa e impregna de diversas maneras a los grupos conservadores europeos empujándoles a posiciones cada vez más autoritarias y dictatoriales, proceso que algunos historiadores han denominado la «fascistización» de la derecha europea. En segundo lugar, analizamos la formación de la derecha radical española desde sus inicios a comienzos del siglo xx hasta la dictadura de miguel Primo de rivera haciendo hincapié en la contribución del pensamiento

Evolución histórica del territorio de Santo Adriano y génesis del poblamiento medieval

OpenAIRE

Francisco Javier FERNÁNDEZ CONDE; María Antonia PEDREGAL MONTES

2009-01-01

RESUMEN: Descripción geográfica del territorio de Santo Adriano, cuyos límites coinciden con los del municipio del mismo nombre, en las Asturias centrales: un valle fluvial con zonas de media montaña, perteneciente a la Zona Cantábrica, en el que abunda la "caliza de montaña". Los primeros indicios de poblamiento llegan hasta el paleolítico medio y superior con habitat en varias cuevas, de cuya época se conservan grabados en roca. Está configurado por un sistema de pequeños castros, con sus r...

RECUERDOS DEL SIGLO XX

Directory of Open Access Journals (Sweden)

ASUNCIÓN LAVRIN

2011-10-01

Full Text Available Este ensayo hace una revisión de conceptos clave en la educación de la mujer en Hispanoamérica, en la primera mitad del siglo XX, y el debate sobre la educación superior de la mujer. También analiza las ideas de Gabriela Mistral para la educación femenina en su Lectura para mujeres, y las compara con las de la escritora mexicana Rosario Castellanos. Finalmente, hace un llamado por nuevos modelos educativos para la mujer de siglo XXI.Este ensayo hace una revisión de conceptos clave en la educación de la mujeren Hispanoamérica, en la primera mitad del siglo XX, y el debate sobre laeducación superior de la mujer. También analiza las ideas de Gabriela Mistralpara la educación femenina en su Lectura para mujeres, y las comparacon las de la escritora mexicana Rosario Castellanos. Finalmente, hace unllamado por nuevos modelos educativos para la mujer de siglo XXI.

UNA NUEVA ESPECIE DE PEZ DEL GÉNERO HEMIBRYCON (CHARACIFORMES: CHARACIDAE DEL ALTO RÍO ATRATO, NOROCCIDENTE DE COLOMBIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

ROMÁN-VALENCIA CÉSAR

2007-06-01

Full Text Available Se describe una nueva especie de Hemibrycon para la cuenca alta del río Atrato,al noroccidente de Colombia. La especie se distingue de sus congéneres por supequeño tamaño (de las órbitas y la parte ventral de la mandíbula superior planos, las mandíbulas noson iguales: la mandíbula superior sobresale con relación a la inferior, aleta pélvicalarga y su extremo alcanza el origen de la aleta anal, bajo número de vértebras yde radios ramifi cados en la aleta anal. Se incluyen datos ecológicos propios delambiente acuático del nuevo taxón y una clave para las especies de Hemibrycon deColombia.

El copago de dependencia en España a partir de la reforma estructural de 2012

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Raúl del Pozo-Rubio

2017-01-01

Conclusiones: El cambio legislativo ha supuesto que el copago sea superior al tercio inicial establecido en la Ley y a los copagos anteriores a 2012, que eran en torno al 20%. Si a ello se añaden las diferencias por comunidades autónomas, sería conveniente reflexionar acerca de la desigual aplicación de la Ley.

Uso de Recursos Educativos en Línea en el nivel medio superior: Desarrollo de competencias didácticas del docente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Armando Lozano Rodríguez

2018-01-01

Full Text Available Se presenta un estudio con profesores de nivel medio superior sobre el uso de una herramienta tecnológica llamada Living Class que agrupa recursos educativos en línea. Los objetivos fueron indagar si los profesores que utilizan Living Class desarrollan competencias tecnológicas y de innovación educativa. La metodología fue mixta e imbricada. Se aplicó una encuesta a 130 docentes, además, hubo nueve grupos focales in situ con 27 docentes y se aplicaron 20 entrevistas semi estructuradas por videoconferencia. Los datos obtenidos fueron procesados con el software SPSS para datos cuantitativos y con Atlas.ti para datos cualitativos. Los hallazgos refieren que tres cuartas partes de los profesores reconocen que la herramienta Living Class ayuda a desarrollar competencias docentes como planificación de tiempo, ajustes en las secuencias didácticas de las clases, desarrollo del modelo de aula invertida, manejo de rúbricas y de aplicaciones tecnológicas novedosas tales como WordDrop, Crosswords, Piktochart, Kahoot, entre otras.

PERFIL PROFESIONAL Y PERFIL LABORAL EN LOS DOCENTES DEL INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO AREQUIPA AREQUIPA, 2012

OpenAIRE

MONTESINOS CHÁVEZ, MARÍA ELENA

2014-01-01

GESTIÓN SOCIAL Y RECURSOS HUMANOS EL PERFIL PROFESIONAL CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL PROFESIONAL DIMENSIONES DEL PERFIL PROFESIONAL DOCENTE NIVELES DE ESPECIFICACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL GESTIÓN EDUCATIVA Y PERFILES PROFESIONAL Y DOCENTE PERFIL PROFESIONAL DOCENTE ASPECTOS FUNDAMENTALES ANÁLISIS DEL PERFIL DOCENTE EVALUACIÓN DEL PERFIL DOCENTE LAS UNIVERSIDADES Y EL PERFIL PROFESIONAL DE DOCENTES EL PERFIL LABORAL DOCENTE DEFINICIÓN COMPONENTES DEL PERFIL LABORAL OBJETIVOS DE LA ELABORACIÓN D...

Origen de la Escuela Normal Superior de México

OpenAIRE

Patricia Ducoing

2004-01-01

En este texto se pretende analizar el origen universitario de la Escuela Normal Superior de México, en el marco del período denominado “porfiriato”, el cual, pese a haberse convertido en una dictadura, enarboló los principios de la ideología liberal, los que unidos al pensamiento positivista cotidiano, posibilitaron el desarrollo económico y social y particularmente, educativo, a través de la creación de instituciones y de programas que potenciaron la conformación de ...

Movimentos na educação superior, no ensino em saúde e na enfermagem Movimientos en la educación superior, en la enseñanza en salud y en la enfermería Movements in high education, in health and nursing education

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rosa Maria Rodrigues

2008-10-01

Full Text Available Apresentamos dados sobre a educação superior partindo de uma análise do contexto nacional para a educação superior em saúde e enfermagem e as tendências pedagógicas neste campo. Sistematizamos dados sobre a educação superior no Governo Lula, constatando a continuidade e aprofundamento das políticas para a educação superior no Brasil, especialmente no que tange à privatização e a transferência de recursos ao setor privado. Na educação superior em saúde constatamos que a política oficial aponta para a adoção das metodologias inovadoras/ativas; a metodologia da problematização como única forma de propor mudanças curriculares inovadoras e aceitáveis quando se pretende receber o incentivo estatal para as iniciativas de mudança que também são observadas nas experiências de reformas curriculares da enfermagem brasileira.Presentamos datos a respecto de la educación superior partiendo de una análisis del contexto nacional para la privatización de la educación superior en salud y en enfermería y las tendencias pedagógicas en este campo. Sistematizamos datos a respecto de la educación superior en el gobierno Lula, evidenciamos la continuidad de profundizar las políticas para la educación superior en Brazil, especialmente en lo que se refiere a la privatización y la transferencia de recursos al sector privado. En la educación superior en salud evidenciamos que la política oficial del gobierno señala con respecto a la adopción de metodologias innovadoras/activas, la metodologia de la problematización como única forma de proponer cambios de los planes de estudios innovadores y aceptables, cuando si intenta a recibir el incentivo del Estado para las iniciativas de cambios que también se observan en las experiencias de reforma del plan de estudios en la enfermería brasileña.We present data about the higher education from a review of the national context to particularize the higher education in health and

El núcleo de instituciones científicas matritenses en el Paseo del Prado desde el siglo XVIII

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Baratas Díaz, Luis Alfredo

1996-06-01

Full Text Available Throughout second half of 18th century was constituted a scientific institutions centre around the “Paseo del Prado” (Royal Botanical Garden, Sciences Academy, Astronomic Observatory, General Hospital,.... The development of this scientific area suffered the vicissitudes and limitations that affected to the illustrated scientific policy. In 19th century the new educational and research centers establishment was scarce and laking of clear guidelines; the various projects to build a Sciences Faculty or the Arts and Trades School limited considerably the extension of the Royal Garden. In the first third of 20th century the constructing activity would be limited to the works in the Cajal Institute (plagued by misundestanding and upsetting and some constant remodeling works in the Velasco Museum and Royal Garden.

A lo largo de la segunda mitad del siglo XVIII se constituyó en torno al actual Paseo del Prado un importante núcleo de instituciones científicas (Real Jardín Botánico, Academia de Ciencias, Observatorio Astronómico, Hospital General,.... El desarrollo de este foco científico sufrió las vicisitudes y limitaciones que afectaron a la política científica ilustrada. En el siglo XIX el establecimiento de nuevos centros docentes en esta zona fue escaso y carente de una idea directriz; los diversos proyectos para edificar una Facultad de Ciencias o la Escuela de Artes y Oficios limitaron considerablemente la extensión del Real Jardín. En el primer tercio del siglo XX la actividad constructora se limitaría a las obras en el Instituto Cajal (plagadas de malentendidos y desajustes y unas constantes obras de remodelación en el Museo Velasco y el Jardín Botánico.

AICLE a través del Español como Segunda Lengua en la Educación Superior (ESLES: un puente entre la lengua y el conocimiento

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Susana Pastor Cesteros

2014-11-01

Full Text Available Este artículo presenta la situación del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE, por lo que respecta al Español como Segunda Lengua en la Educación Superior (ESLES. En el ámbito del español como lengua extranjera son cada vez más numerosos los estudiantes universitarios que asisten a clases en español sin ser esta su lengua materna y que aprenden así, simultáneamente, tanto los contenidos de la materia como la lengua vehicular en la que se imparten. Desde esta perspectiva, abordamos la cuestión en tres apartados. En el primero, se revisa la fundamentación teórica en la que se enmarcan los estudios sobre aprendizaje por contenidos y sobre Español Académico (EA, ofreciendo un estado de la cuestión. En el segundo, mostramos los proyectos que en esta área se están realizando desde el Grupo de investigación en Adquisición y enseñanza de segundas lenguas y lenguas extranjeras de la Universidad de Alicante (ACQUA. Las conclusiones constituyen el tercer y último apartado, en el que resumimos los resultados del trabajo realizado y proponemos futuras líneas de investigación.

Composición química de tres maderas en la provincia de Pinar del Río, Cuba a tres alturas del fuste comercial. Parte Nº 1: Corymbia citriodora

Directory of Open Access Journals (Sweden)

L. R. Carballo Abreu

2004-01-01

Full Text Available Se estudió la composición química de la madera de Corymbia citriodora, a tres alturas del fuste comercial, las muestras fueron tomadas de la Empresa Forestal de Macurijes, en la provincia de Pinar del Río, Cuba, y analizadas empleando las Normas TAPPI. Se estudió mediante Calorimetría Diferencial de Barrido (DSC la celulosa de esta madera y la lignina mediante espectroscopia IR. Los resultados demuestran diferencias con la altura del fuste, disminuyendo los contenidos de sustancias extraíbles y ligninas con la altura del mismo. Los datos de la espectroscopia IR demostraron la presencia de ligninas del tipo siringil-guaiacílica y diferencias estructurales con la altura del árbol. La banda del espectro de absorción IR correspondiente a la región de 1500 cm–1, explica las variaciones de los porcentajes de lignina con la altura, lo cual evidencia que en la parte superior del árbol esta lignina es menos reticulada y sugiere menor grado de polimerización de las unidades monoméricas que la componen. El comportamiento térmico de la celulosa de madera muestra señales más agudas en la parte superior del fuste con variaciones de entalpías mayores, sugiriendo variabilidad estructural de la celulosa con la altura del fuste comercial.

Mastopexia con prótesis: técnica triplanar con colgajo en cola de pez para mamas con pobre calidad de cobertura

Directory of Open Access Journals (Sweden)

M. Berrocal-Revueltas

2013-12-01

Full Text Available La mastopexia con implantes de silicona, es uno de los procedimientos más frecuentes en la práctica diaria en Cirugía Plástica. Sin embargo, la pobre calidad de la cobertura de las mamas, relacionada con piel estriada, escaso tejido subcutáneo y pérdida del parénquima mamario secundarios a la lactancia prolongada y a la pérdida masiva de peso, son causa del incremento progresivo de resultados insatisfactorios a medio y largo plazo que han sido evaluados, analizados y discutidos por los especialistas. Los resultados insatisfactorios más frecuentes en mastopexia con implantes en posición retromuscular son: doble contorno mamario, asimetrías y desplazamiento de los implantes. Los objetivos del presente estudio son: describir el nuevo método triplanar como alternativa útil para lograr mejores resultados en pacientes con mala calidad de cobertura y analizar los resultados obtenidos con el mismo. Realizamos un estudio observacional, descriptivo, prospectivo, en un grupo de 268 pacientes con diagnóstico de ptosis mamaria con hipotrofia y mala calidad de cobertura por piel estriada, escaso tejido celular subcutáneo y pérdida del parénquima mamario, secundarios a lactancia prolongada y pérdida masiva de peso, entre otros, a las que se les practicó mamoplastia de aumento con implantes de silicona mediante la aplicación del método triplanar descrito por la autora, entre enero del 2004 y enero del 2013 en el Hospital de Bocagrande de Cartagena, Colombia. El diseño de la técnica se basa en los principios de cicatriz vertical descrita por Lassus o Lejour o mediante cicatriz en "J", descrita por la autora. El método triplanar se basa en tres planos de cobertura del implante. Plano I: submuscular, para cubrir los dos tercios superiores del implante. Plano II: colgajo dermoglandular con dos prolongaciones distales triangulares de tejido adiposo, en forma de pez, para cubrir el tercio inferior del implante y el borde libre del m

El paradigma de las competencias hacia la educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hernando Rodríguez Zambrano

2007-01-01

Full Text Available En el presente artículo trabaja el paradigma de las competencias en el ámbito de la educación superior, haciendo un recorrido exploratorio de la concepción y defi nición del término de competencia y el estado del arte desde diferentes visiones, estas defi nen las diversas clases de competencias y sus tendencias en los campos laboral y educativo. Con ello, se busca una aproximación a las siguientes preguntas: ¿qué es una competencia?, ¿qué es una competencia académica?, ¿qué es una competencia laboral?, ¿cuáles son los atributos de la competencia?, ¿cuáles son las evidencias que demuestran las competencias?, ¿cuáles son los indicadores o criterios de comparación del desempeño?, ¿cuál es la ventaja competitiva con el uso de las competencias?, entre otra

El carácter transversal de la igualdad y del género en la educación superior. Análisis comparado entre España y México

OpenAIRE

Barrera Rojas, Hilda

2012-01-01

[ES] El presente trabajo estudia el cambio hacia la igualdad de género que se está experimentando en todos los ámbitos, con especial interés en la educación superior y realizando una comparativa entre España y México [EN] The present work studies the change towards the genre equality that it`s experienced in all areas, with special interest in the higher education and comparing Spain and Mexico Trabajo de Fin de Máster del Máster en Estudios Interdisciplinares de Género, curso 2011-2012...

El referente de la internacionalización y sus inherencias para la educación superior pública

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Muñoz Varela

2005-01-01

Full Text Available Se aborda en este artículo el tema de la internacionalización como dimensión de política y programática en el marco de la educación superior. Tal abordaje se lleva a cabo a partir de una amplia revisión bibliográfica realizada a propósito de resultados de investigación relacionados con el desarrollo, durante los últimos años, de esta dimensión de la política y de los procesos académicos, en instituciones y sistemas de educación superior de distintos países y regiones del mundo. El artículo sustenta un anclaje como punto de partida en las implicaciones que la sociedad del conocimiento y la globalización establecen para la educación superior, por una parte; por la otra, identifica los ámbitos académicos y de la gestión institucional, en los que predominantemente la dimensión de internacionalización ha tendido a adquirir significado como parte de su incorporación en la política y en las disposiciones programáticas de las instituciones de educación superior.

Reconsideración del uso didáctico del sistema iconográfico en la Educación Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dra. Alina Rodríguez-Castellanos

2015-10-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo es analizar la necesidad de reconsiderarla función educativa de las imágenes digitales e impresas, utilizadas mediante medios didácticos en la educación superior. Para ello fueron examinados algunos criterios generales sobre la didáctica de la imagen en el contexto de la cultura digital e impresa. Se concluye la posibilidad de mejorar el impacto educativo de las imágenes digitales disponibles en la educación superior, mediante su utilización como objetos de aprendizaje orientados a desarrollar en los docentes habilidades para su creación y en los estudiantes desarrollar aptitudes para la observación analítica y para su interpretación estructural y funcional de la imagen como cocreadores aprovechando la memoria visual.

La europeización a través de la política científica y cultural en el primer tercio del siglo XX

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Niño Rodríguez, Antonio

2001-09-01

Full Text Available Not available

El artículo analiza las principales instituciones científicas y culturales que se crearon a principios del siglo XX para modernizar la actividad científica y para poner en contacto a las elites intelectuales españolas con los medios académicos europeos. Se parte del debate sobre las deficiencias de la universidad española y el programa de reformas de la generación intelectual de 1914 para exponer las circunstancias que permitieron la creación de la Junta para Ampliación de Estudios y los numerosos centros dependientes de ella, la Junta de Relaciones Culturales y los centros españoles en el extranjero.

Evolución sedimentaria y paleogeográfica durante el Mioceno superior en el borde Norte de la Cuenca de Guadix, Cordillera Bética Central

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Soria Mingorance, J. M.

1994-04-01

Full Text Available The sequence stratigraphy of the upper Miocene in the northern border of the Guadix basin allows to separate four depositional sequences. These records succesive sedimentary and paleogeographic episodes in the evolution of the studied area. The first depositional sequence (lower and upper Tortonian. pro parte represent the shelf and slope marine sedimentation on the southern edge of the North-betic Strait. The two following sequences (upper Tortonian. with plattform and pelagic basin environments. are deposited within the marine Guadix basin. The last sequence (upper Turolian-Ventian is recorded by alluvial deposits after the continentalization of the Guadix basin.La aplicación de la estratigrafía secuencial al registro estratigráfico del Mioceno superior en el borde Norte de la Cuenca de Guadix ha permitido separar cuatro secuencias deposicionales. Estas representan sucesivos momentos en la evolución sedimentaria y paleogeográfica del área estudiada. La primera secuencia deposicional (Tortoniense inferior y superior pro parte representa la sedimentación en el margen meridional del Estrecho Norbético. en condiciones de plataforma marina y de talud. Las dos siguientes (Tortoniense superior se depositaron en el ámbito de la Cuenca de Guadix. con ambientes marinos de plataforma somera y de cuenca pelágica. La cuarta y última (Turoliense superior-Ventiense se depositó tras la retirada del mar de la Cuenca de Guadix. con depósitos continentales aluviales s./.

Industria y conflictividad laboral en España. La industria textil, 1914-1923

OpenAIRE

Montañés Primicia, Enrique

2015-01-01

Este trabajo pretende efectuar un análisis de la conflictividad laboral entre 1914 y 1923, uno de los periodos más destacados del primer tercio del siglo xx. Sin embargo, la intensidad de esa conflictividad fue muy desigual, tanto sectorial como geográficamente. Este hecho se constata en un primer apartado en el que se elaboran las tasas sectoriales de huelguistas. Este enfoque permite subrayar la indiscutible incidencia de la conflictividad en la industria manufacturera y, particularmente, e...

COMPORTAMIENTO BIOQUIMICO Y DEL INTERCAMBIO GASEOSO DEL LULO (Solanum quitoense Lam. A PLENA EXPOSICIÓN SOLAR EN EL BOSQUE HÚMEDO MONTANO BAJO DEL ORIENTE ANTIOQUEÑO COLOMBIANO BIOCHEMICAL BEHAVIOR AND GASS EXCHANGE OF LULO (Solanum quitoense LAM. UNDER FULL SUNSHINE CONDITIONS IN THE LOW MOUNTAIN RAIN FORESTS OF EASTERN ANTIOQUIA, COLOMBIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Clara Inés Medina Cano

2006-06-01

Full Text Available En el estudio se incluyeron las accesiones de lulo NM, con espinas (CE de la forma botánica septentrionale (adaptado al sotobosque y; SV80, sin espinas (SE, del taxón quitoense (con selección antrópica para adaptación a mayor exposición solar. El lulo CE presentó mayores contenidos de proteína total y actividad de Rubisco y PEPcarboxilasa, en comparación con el material SE. Las cantidades de clorofila a, b, total y a/b, al transplante (fase vegetativa, V, fueron superiores respecto a las del período productivo (P: desde los 252 días después del transplante; pero, en la etapa P se apreció mayor concentración de las clorofilas a y total en el ecotipo SE para los estratos superior y medio del dosel, aunque con igual cantidad de la a al del genotipo CE en el tercio inferior. Sin embargo, en la clorofila b la población CE superó a la SE en la fase V. Durante la etapa P, el mayor tenor se obtuvo en la capa inferior del clon CE; en tanto que en el ecotipo SE, no hubo diferencias entre los estratos. Esta respuesta fue similar en la relación clorofila a/b. En el período V, los genotipos presentaron altos valores de fotosíntesis (F, lo cual es consecuencia del comportamiento de lo anteriormente analizado. Al inicio de la etapa R, la F decayó significativamente, para ambos ecotipos sin mostrar diferencias entre estratos; pero al final, tanto en septentrionale como en quitoense, las dos capas superiores del dosel presentaron F, mientras que la franja inferior estaba en proceso respiratorio. La transpiración (T reveló una tendencia a la baja en la época V y comienzos de la R, sin diferencias entre estratos en el material CE, pero el genotipo SE expresó una mayor T en los estratos medio e inferior. En la etapa R, se pudo observar en el material CE aumento en la T, con diferencias significativas entre el estrato medio y los otros; el lulo SE mostró mayores valores de T en los estratos medio e inferior. El alto tenor de clorofila a y b

Carta de los editores del número

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gloria J. Rosique Cedillo

2014-05-01

Full Text Available Desde la implantación de la reforma educativa del Proceso de Bolonia en el año 2010, las universidades europeas han adaptado sus planes de estudio, sus metodologías docentes, sus sistemas de evaluación, han reconfigurado sus plantillas y realizado cambios en la administración de sus infraestructuras, lo que ha significado una trasformación global en su gestión interna y procesos.Si bien hoy en día el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES es una realidad para las instituciones universitarias europeas, este nuevo modelo educativo continúa suponiendo retos y perspectivas a analizar que coadyuven al  fortalecimiento de la puesta en práctica de las principales directrices marcadas en el Proceso de Bolonia. Por tanto, y tras cuatro años de su implantación, resulta necesario hacer un balance crítico-constructivo de la puesta en práctica del EEES y reflexionar sobre las nuevas oportunidades y perspectivas que se vislumbran en el desarrollo del sistema educativo superior en Europa.Por ello, en este tercer número RIESED, Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos, dedica especialmente su atención al Proceso de Bolonia en el contexto de la crisis y a las perspectivas y retos del Espacio Europeo de Educación Superior. Asimismo, y desde un enfoque multidisciplinar, reflexiona acerca de los sistemas de educación en Latinoamérica y de sus principales desafíos y problemáticas.Este tercer número de RIESED cuenta con once trabajos representativos de las diferentes áreas de estudio que se ha propuesto esta publicación. Entre ellos destaca el estudio de caso de Rusia en el EEES;  la movilidad académica en Europa a través del programa ERASMUS; los procesos de reconversión de asignaturas concretas del área de Periodismo: “La Noticia” y “Periodismo Internacional”; un ejemplo de innovación educativa a través del uso del videoblog y una experiencia docente de Lifelong Learning aplicada en la Universidad de

El espacio abierto: una tecnica didactica facilitadora del desarrollo de competencias generales en la formacion profesional superior The open space: a facilitating didactic technique in the development of genereral competences in higher education

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Villalobos Claveria

2009-11-01

Full Text Available El propósito principal del presente artículo es demostrar que el Espacio Abierto (Open Space como técnica investigativa puede ser un adecuado procedimiento didáctico para el desarrollo de competencias genéricas (transversales en la formación profesional superior. Para alcanzar dicho propósito, en primer lugar, se describe el Espacio Abierto como la técnica investigativa y la información requerida para su aplicación. En segundo lugar, se presenta una propuesta de aplicación ya validada con un conjunto de académicos de dos universidades regionales, para su eventual utilización en las aulas universitarias. El presente trabajo se centra en los resultados preliminares del proyecto Fondecyt Nº 1070466: "La construcción del sujeto docente universitario en universidades regionales: Factores claves en su desempeño académico y profesional", financiado por el gobierno de Chile, en la línea Conicyt/Fondecyt. Estudio que pretende caracterizar factores claves que definen la profesión docente universitaria en instituciones de enseñanza superior regionales para el diseño de una propuesta de perfeccionamiento de académicos e investigadores en docencia superior.The main goal of this article is to demonstrate that the Open Space as a research technique can be a suitable didactic procedure for the development of general competences (cross-sectional in higher education. In order to reach this goal, we begin by describing the Open Space as a research technique as well as the information required for its application. Secondly, an application proposal is presented, which has been previously validated by a group of professors from two regional universities. This proposal is intended to be used in university classrooms when possible. This study focuses on the preliminary results of Fondecyt Project Nº 1070466: "The education of the university professor in regional universities: Key factors in their academic and professional performance", financed

Conductas promotoras de salud en estudiantes de una institución de educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Zaider Gloria Triviño-Vargas

2012-01-01

Full Text Available Objetivo: determinar factores predictores que influencian conductas promotoras de salud según modelo de enfermería Pender en estudiantes de una institución de educación superior de Cali, Colombia. Materiales y métodos: Diseño descriptivo correlacional, con muestra de 384 estudiantes, aleatoria estratificada, con nivel de confianza de 95% (¬¬p ≤ 0,05, margen de error del 5%. Las variables fueron la conducta promotora de salud y los factores biopsicosocioculturales. Se aplicaron los instrumentos: escala estilo de vida promotor de salud II para medir la variable dependiente, percepción de autoeficacia, percepción del estado de salud y variables sociodemográficas. Resultados: El 50,1% de estudiantes obtuvo conductas promotoras de salud superiores a la media. Las conductas fortalecidas en estudiantes por encima de la media fueron: crecimiento espiritual (61,7%, relaciones interpersonales (53,4%, responsabilidad en salud (50,5%; las deficitarias por debajo de la media, actividad física (46,7%, manejo del estrés (46% y nutrición (49,6%. Según modelo de regresión múltiple, los factores que predijeron mayor variabilidad en la conducta promotora de salud II, fueron: percepción del estado de salud, autoeficacia y tipo de relación familiar en la vivienda (R2 = 11,6%, p < 0,05. Conclusión: estos factores se consideraron con influencia baja sobre la conducta promotora de estudiantes, pero se recomendó tenerlos en cuenta en la promoción del cuidado de estudiantes.

Estudio de la resistencia a Bemisia tabaci (Gennadius (Hemiptera: Aleyrodidae en germoplasma cultivado y silvestre de tomate (Solanum lycopersicum L.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yeimy García Valencia

2013-12-01

Full Text Available En la Universidad Nacional de Colombia sede Palmira, en condiciones de campo y casa de malla, se evaluaron por preferencia para oviposición y número de ninfas de mosca blanca (Bemisia tabaci (Gennadius varias accesiones silvestres y poblaciones segregantes de tomate resistentes al pasador del fruto, Neoleucinodes elegantalis (Guenée. Se utilizó un diseño de bloques completos al azar con cuatro repeticiones, donde se evaluaron como variables el número de huevos y de ninfas del insecto por hoja. En cada observación se incluyeron tres hojas del tercio superior, medio e inferior del tallo de la planta. Las poblaciones de mosca blanca fueron muy bajas en los dos primeros ciclos de cultivo (en campo debido, probablemente, a las altas precipitaciones. Estas condiciones no permitieron una selección de materiales resistentes o susceptibles a este insecto. En el tercer ciclo de cultivo, bajo condiciones de casa de malla, no se encontraron diferencias significativas entre los retrocruzamientos respecto al testigo susceptible para la variable preferencia por oviposición. El genotipo 4212P4 presentó el menor número de ninfas, mostrando que tiene posiblemente un mecanismo que le confiere menor atracción para B. tabaci. Se encontró que los genotipos menos preferidos para oviposición y con menor número de ninfas fueron PI 134417, PI 134418 y PI 126449 (Solanum habrochaites var. Glabratum S. Knapp y D. M Spooneer.

Anormalidades craneofaciales y patologías del sueño

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Bravo A. Rodrigo, Dr.

2013-05-01

Los tratamientos planteados han sido diversos, desde medidas conservadoras hasta tratamiento quirúrgicos cuyo propósito fundamental del reposicionamiento o corrección del complejo máxilo mandibular con el propósito fundamental de lograr un aumento en el diámetro de la vía aérea superior.

La política de articulación entre la educación media y la superior. El caso de los programas de la Secretaría de Educación de Bogotá

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claudia Milena Díaz Ríos

2012-01-01

Full Text Available Esta investigación tiene por objetivo entender los efectos de la política de Articulación entre la educación media y superior en Bogotá. Para ello, se reconstruyeron distintas perspectivas del proceso de funcionarios de la Secretaría de Educación y de coordinadores de Articulación de instituciones de educación superior y colegios oficiales, posteriormente se desarrollaron tres estudios de caso para identificar lo que sucede en la implementación del programa y los efectos en los estudiantes. Los hallazgos permiten argumentar que esta política no se constituyó de forma necesariamente racional, y confundió el problema de la educación media con el del acceso a la superior. Asimismo, el programa ha generado en las escuelas distintas acciones, tanto cooperativas como conflictivas, y una preparación de los estudiantes para la experiencia social de educación superior, pero no necesariamente un aumento del acceso a esta.

NUEVOS APORTES AL CONOCIMIENTO DE LA HERPETOFAUNA DE LA FORMACIÓN CERRO AZUL (MIOCENO SUPERIOR, PROVINCIA DE LA PAMPA, ARGENTINA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

AGUSTÍN SCANFERLA

2015-01-01

Full Text Available RESUMENSe describen nuevos materiales fósiles de anfibios y reptiles hallados en sedimentos referidos a la Formación Cerro Azul (Mioceno Superior, procedentes de numerosas localidades de la provincia de La Pampa, Argentina. Los nuevos registros se basan en un resto craneano de anuro asignado al géneroCeratophrys, restos de caparazón de tortugas terrestres del géneroChelonoidis, vértebras asignables al lagarto de la familia TeiidaeTupinambis, y una vértebra troncal de serpiente comparable al género de colubroideos actualesPhilodryas. Tanto los registros terciarios previos de géneros actuales de anfibios y reptiles en América del Sur, como así también la asociación recuperada en el Mioceno Superior de La Pampa sugieren que la mayoría de los géneros que componen la herpetofauna Neotropical estaban presentes en el Mioceno, patrón similar al observado en otras regiones del mundo.

Las escuelas normales superiores y la feminización de la docencia en colombia

OpenAIRE

Montoya Palacio, Silvia Eugenia

2013-01-01

La feminización docente se evidencia en la presencia mayoritaria de las mujeres en el profesorado de la básica primaria, en la enseñanza de áreas específicas del conocimiento y en el imaginario social. La educación de las mujeres en Colombia, el papel de la formación normalista y la organización del trabajo docente por jornadas son factores de la feminización como proceso y realidad demográfica. Las Escuelas Normales Superiores durante los últimos diez años han reproducido el carácter femenin...

Jóvenes indígenas y educación superior : Experiencias en el acceso y permanencia en la universidad

OpenAIRE

Luján, Adriana; Torres, Jonatan

2014-01-01

En esta ponencia nos proponemos presentar un análisis inicial respecto de la implementación del Programa Pueblos Indígenas (Universidad Nacional del Nordeste), proyecto de tipo institucional destinado a los Pueblos Qom, Wichí y Moqoit de la Provincia del Chaco, y aprobado por el Consejo Superior en 2010. Dicho Programa comprende entre sus líneas de acción, el otorgamiento de becas para apoyar el ingreso de estos jóvenes a las carreras de grado de la Universidad, como así también el desarrollo...

Europa y calidad docente ¿convergencia o reforma educativa? presentación del «XI Congreso de Formación del Profesorado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Emilio Palomero Pescador

2004-01-01

Full Text Available En este artículo se hace una breve presentación del «XI congreso de Formación del Profesorado: Europa y calidad docente ¿Convergencia o reforma educativa? » Con él se pretende aproximar al lector, desde una perspectiva crítica, a los principales temas de debate en torno al Espacio Europeo de Educación Superior.

Double elevator weakening for unilateral congenital superior oblique palsy with ipsilateral superior rectus contracture and lax superior oblique tendon.

Science.gov (United States)

Khan, Arif O

2012-06-01

In unilateral congenital superior oblique palsy, a large hypertropia is sometimes associated with ipsilateral contracture of the superior rectus muscle and apparent overaction of the contralateral superior oblique. Ipsilateral double elevator weakening is one surgical approach; however, this procedure could compromise supraduction. We report a series of three consecutive patients who underwent ipsilateral superior rectus and inferior oblique recessions for unilateral superior oblique palsy. Intraoperatively, all three patients were found to have a lax ipsilateral superior oblique tendon. Postoperatively, all three patients had satisfactory correction of the hypertropia and abnormal head position with minimal supraduction defect. This procedure seems to be an acceptable initial surgical option for treating congenital superior oblique muscle palsy with ipsilateral contracture of the superior rectus muscle, even when the ipsilateral superior oblique tendon is lax. Copyright © 2012 American Association for Pediatric Ophthalmology and Strabismus. Published by Mosby, Inc. All rights reserved.

Ignacio García de Escucha, arquitecto, escultor y ensamblador asturiano-bogotano (1580-1629): aproximación a su vida y obra

OpenAIRE

Gila Medina, Lázaro; Herrera García, Francisco Javier

2011-01-01

Este trabajo tiene como fin sacar a la luz a uno de los personajes más importantes de la vida artística en el Reino de la Nueva Granada (Colombia), durante parte del primer tercio del siglo XVII. Nacido en 1580 en Porceyo, Gijón, tras un primer aprendizaje en el entorno familiar, a comienzos del siglo xvii arribó a Toledo completando su formación en el taller de Alonso Sánchez Cotán. Habiendo emparentado con su maestro al casar con su hermana María, desavenencias conyugales le llevaron, hacia...

Prioridades y criterios para estrategias comunicativas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Miguel Urioste F. de C.

2015-01-01

Full Text Available Este artículo ha sido editado y resumido por Eduardo Contreras Budge, a partir de la ponencia original de Miguel Urioste. Aunque se han respetado a cabalidad las ideas y expresiones del autor CHASQUI pide excusas por cualquier distorsión u omisión originadas por la reducción de la ponencia a un tercio del original. El contenido de la ponencia de Urioste representa las opiniones del autor y no expresa necesariamente la opinión de ALER no, como es práctica usual, compromete a la UNESCO.

El espacio europeo de educación superior y su impacto en la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje/O espaço europeu de educação superior e seu impacto na avaliação do processo ensino-aprendizagem

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maria Carmen López López

2007-12-01

Full Text Available El llamado proceso de Bolonia ha sumergido a la universidad europea en un interesante proceso de transformación y convergencia. La adopción del nuevo modelo educativo que se propone, basado en el dominio de competencias, plantea importantes desafíos y exige no sólo revalorizar la labor del docente universitario, sino articular propuestas formativas que potencien su formación pedagógica y su desarrollo profesional. El artículo analiza, de forma crítica, las deficiencias que presenta el actual modelo de evaluación en la educación superior y el impacto que la adopción de este nuevo discurso sobre competencias tiene en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, prestando atención a los peligros que supone su puesta en práctica e incidiendo en los retos y posibilidades de mejora que ofrece. En el articulo se apuesta por clarificar algunas de las claves que ayudan a optimizar los procesos de evaluación e incrementar su calidad, entendida ésta como un compromiso de la institución y del docente universitario con el desarrollo de procesos evaluadores más integrales y vinculados con la mejora. O chamado processo de Bolonha tem sido discutido na universidade européia como sendo um interessante processo de transformação e convergência. A adoção do novo modelo educativo que se propõe baseado no domínio de competências traz importantes desafios e exige não só revalorizar o trabalho docente universitário, como também articular propostas formativas que potenciem sua formação pedagógica e seu desenvolvimento profissional. O artigo analisa de forma critic as deficiências que apresenta o atual modelo de avaliação na educação superior e o impacto que a adoção deste novo discurso sobre competências tem na avaliação do processo de ensino aprendizagem, prestando atenção aos perigos que supõe sua teoria na pratica e incidindo nas possibilidades de melhoria que oferece. O artigo se propõe a clarear algumas das

La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES: sus prácticas, preferencias y evolución

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Javier Argos

2013-12-01

Full Text Available El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES comporta, al menos a nivel teórico, cambios sustanciales en los planteamientos formativos desarrollados que se concretan en diferentes ámbitos. Uno de éstos, el de la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, se convierte en el foco del trabajo que presentamos. Los planteamientos y resultados del mismo se enmarcan en un proyecto I+D+i (EDU 2009-13195 titulado “Enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios, metodologías docentes y contextos institucionales al inicio, intermedio y final de la carrera en el marco de implantación de los nuevos títulos”. Concretamente, nos centramos en la evaluación de los aprendizajes analizando, tanto los formatos o modalidades utilizadas, como las preferencias que los estudiantes manifiestan sobre ellas, en diferentes cursos y titulaciones. Asimismo, pretendemos aportar algo de luz acerca de cómo dichas preferencias varían dependiendo del enfoque de aprendizaje de cada estudiante (profundo o superficial y, también, de la evolución que se produce en los alumnos a lo largo de los diferentes cursos de sus estudios de grado.

Análisis del efecto de algunos parámetros en el proceso de electroformado de piezas cilíndricas de niquel a escala mili

Directory of Open Access Journals (Sweden)

SANTIAGO VELEZ

2007-01-01

Full Text Available En este trabajo se caracterizaron piezas cilíndricas de níquel electroformadas a partir de un baño Watts con corriente directa en moldes de acrílico. Se evaluó la influencia de la densidad de corriente, la relación de aspecto y el régimen de flujo sobre las características de las piezas. La caracterización incluyó: conformación externa e interna, análisis de microestructura y análisis de microdureza. Bajo todas las condiciones de operación se lograron piezas con un buen acabado superficial y adecuada reproducción del molde acrílico. El análisis conformacional reveló que los defectos se ubican preferentemente en la parte interna y hacia el último tercio del crecimiento. Las piezas más homogéneas y con menos defectos fueron las depositadas con densidad de corriente de 10 A dm-2 y velocidad de flujo 10 mm s-1 en un molde de 0.4 mm de diámetro. Los valores de dureza se ubicaron alrededor de 250 HV, pero se encontraron valores de hasta 400 HV

La educación superior a distancia y el e-Learning en las prisiones en Portugal

Directory of Open Access Journals (Sweden)

2017-04-01

Full Text Available La enseñanza superior en Europa ha venido experimentando grandes transformaciones gracias a los avances tecnológicos y a los cambios derivados del proceso de Bolonia, que prevé la creación de condiciones para que todos tengan acceso al aprendizaje, independientemente de factores de exclusión social, como la reclusión. La subsiguiente masificación del acceso a la Enseñanza Superior exige una oferta educativa flexible, centrada en el estudiante e inclusiva: son estas las prioridades de la Educación a Distancia de la Universidade Aberta en Portugal. Este artículo tiene como objetivo conocer las impresiones de veintiséis individuos (estudiantes, candidatos a estudiantes y técnicos superiores de reeducación sobre la realidad de la Enseñanza Superior en la modalidad de Educación a Distancia y aprendizaje virtual (e-Learning en una cárcel portuguesa. Este estudio se encuadra en un paradigma no positivista y hace hincapié en la percepción de los individuos, recurriendo a una metodología de carácter cualitativo. Los resultados, obtenidos mediante entrevistas, revelan la existencia de enormes debilidades y limitaciones en el proceso educativo, debido, sobre todo, a la falta de instalaciones y medios, recursos pedagógicos y tecnológicos, y apoyo de los profesores. Se ha concluido que es fundamental crear mejores condiciones de asistencia a distancia en las cárceles, porque esta formación superior puede ser una oportunidad de cualificación profesional y desarrollo personal, que incrementa sus perspectivas de éxito en el futuro.

La autonomía universitaria y la reforma a la educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Aurelio Ordóñez B.

2013-01-01

Full Text Available Tomando como punto de partida el enunciado filosófico del cual emerge la idea de autonomía universitaria, señalamos que su conquista está enmarcada en un proceso de larga duración, desde sus orígenes remotos, hasta la actualidad. En dicho proceso, el desenvolvimiento histórico de la universidad muestra las tensiones que han existido entre la autonomía de la comunidad universitaria y los poderes públicos que pugnan por controlarla. Entre dichas tensiones figura la política de subsidio a la demanda, en el marco del debilitamiento del Estado, y el avance de la mercantilización, tal como ha ocurrido en América Latina y en los Estados Unidos en las últimas décadas. Incorporamos la noción de bien público para ir más allá del dualismo simplista entre lo público y lo privado, dominante en la visión del Gobierno, en la que subyace la idea de que las universidades públicas son ineficientes, porque gozan de autonomía y no tienen disciplina de mercado. Nuestra hipótesis es que hay una relación directa entre el recorte sistemático de la autonomía y la caída de la calidad de la educación superior pública, legitimada en la composición política de los Consejos Superiores, en los que tienen primacía el gobierno y los sectores externos, convirtiendo a la autonomía universitaria en heteronomía. En esas condiciones el Estado mide y controla la calidad de la educación, pero no invierte en ella. Sugerimos que la clave para alcanzar una senda de desarrollo educativo superior no está tanto en las condiciones económicas y sociales de un país, ni en las reformas puntuales elegidas, sino en la permanencia en el tiempo de un conjunto de valores comunes que hagan de quienes realizan la actividad educativa (estudiantes, profesores, administradores, familias los mejores evaluadores de su propio desempeño, en procesos en los que todos contribuyen a un propósito público que supera los intereses privados e individuales. Algo que ser

Dos temas cruciales para la agenda mexicana de Educación Superior: Educación Privada y Equidad e Inclusión

OpenAIRE

Miller, Dinorah; De Garay, Adrián

2015-01-01

Este artículo hace un breve recuento de las transformaciones estructurales del sistema de educación superior mexicano de los últimos quince años del siglo XX, y se pregunta por las consecuencias de dichos cambios en dos ámbitos: la expansión del sector privado y la igualdad de oportunidades educativas, la equidad y la inclusión. Atendemos las acciones emprendidas por los gobiernos mexicanos en el arranque del siglo para hacer frente a dichas problemáticas y señalamos algunos temas de agenda e...

Rendimientos de la educación superior en el mercado laboral. El caso de Perú

OpenAIRE

Gustavo Yamada

2009-01-01

Perú ha experimentado en los decenios recientes un significativo incremento en su cobertura de educación, en general, y de la educación superior, en particular. Sin embargo, las altas tasas de desempleo y subempleo existentes siembran dudas acerca del rendimiento de las inversiones en educación realizadas. Este artículo estima la evolución de los rendimientos de la educación en los pasados dos decenios en Perú y encuentra pruebas mixtas acerca de la rentabilidad de la educación superior en el...

Predicción del uso de estrategias de autorregulación en educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Estrella Fernández

2013-10-01

Full Text Available El objetivo del presente estudio ha sido analizar la capacidad predictiva de diferentes variables motivacionales, comportamentales y socio-educativas sobre el uso de estrategias de autorregulación del aprendizaje. Se ha trabajado con una muestra de 552 alumnos universitarios de primer curso de diferentes titulaciones. Los resultados de los análisis de regresión jerárquica muestran que el uso de estrategias de autorregulación del aprendizaje depende en gran medida de la capacidad percibida para ello, aunque también de otras variables personales como el interés por aprender (y obtener buenos resultados académicos y la utilidad percibida del uso de dichas estrategias. Además, se ha observado que más que la cantidad de tiempo invertido en el trabajo sobre las tareas académicas, lo verdaderamente relevante es el aprovechamiento del tiempo empleado. No se ha encontrado asociación significativa entre el nivel de estudios de los padres y un comportamiento más o menos autorregulado en el trabajo académico. Los datos obtenidos tienen claras implicaciones tanto para el diseño de procesos instruccionales en el aula, como para el diseño del trabajo requerido en las horas no presenciales de los estudiantes universitarios.

Las imágenes didácticas y su rol formativo en la Educación Superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

MSc. Alina Rodríguez-Castellanos

2015-10-01

Full Text Available Se realiza un artículo sobre diferentes posiciones en relación con el empleo iconográfico como recurso formativo en la Educación Superior, enfatizando en los textos ilustrados convencionales, defendidos desde su surgimiento por numerosos autores, para ello se asume la relación texto imagen y actividad cerebral como sistema y se revelan las insuficiencias que se evidencian en su dinámica ante textos didácticos estrictamente teóricos; se tiene en cuenta el método histórico lógico, la dialéctica del proceso cognitivo relacionado con el mismo y los postulados de la psicología materialistadialéctica. Se utilizan textos en las carreras desde las cienciasparticulares con ilustraciones sugeridas por autores nacionales einternacionales que no siempre trascienden el nivel de formación inicial del profesional como herramientas tributarias de niveles superiores; esto conlleva a que se indague a la ciencia sobre la necesidad de buscar alternativas que fortalezcan la dinámica del proceso enseñanza aprendizaje y los modos de actuación profesional.

Transgresiones en el uso clínico del cloranfenicol

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julio González Medina

1984-06-01

Full Text Available Se presentan los resultados de un estudio descriptivo sobre la racionalidad de la prescripción del cloranfenicol en la totalidad de los pacientes ambulatorios formulados en los Centros de Atención Básica del Instituto de los Seguros Sociales. Seccional Bogotá-Cundinamarca durante un período de dos semanas. El estudio se efectuó con la información médica consignada en las fórmulas individuales y con los datos de las historias clínicas de los pacientes formulados con cloranfenicol. Los resultados muestran que 101 pacientes recibieron cloranfenicol en los cuales probablemente solo estaba indicado en dos pacientes. Ningún paciente recibió el medicamento para cuadros clínicos en que se pudiera sospechar razonablemente el diagnóstico de fiebre tifoidea, ni para otras condiciones en que el medicamento pudiese ser la primera elección a excepción de los dos pacientes mencionados. Se señala un uso simultáneo inadecuado con otros medicamentos como la fenilbutazona y antibacterianos como el trimetropin-sulfa, ampicilina y gentamicina. El antibiótico se utilizó principalmente para el tratamiento de posibles pero no probados cuadros de infecciones de las vías respiratorias, urinarias y digestivas pero también inexplicablemente para cuadros de resfriado común, parasitismo intestinal y otras razones banales. Los tratamientos realizados se hicieron a dosis muy bajas y por períodos cortos comparados con los estándares recomendados, lo cual tiene importantes repercusiones sobre la emergencia potencial de cepas resistentes y sobre la probabilidad de presentación de algunos de los efectos tóxicos diferentes al de la anemia aplásica. De la totalidad de los Centros de Atención Básica del ISS se encontró prescripción en aproximadamente un tercio de ellos y en estos últimos solamente el 6,7% de los médicos prescribieron el medicamento durante el periodo de estudio.

Principios, objetivos e instrumentos de la educación superior universitaria en el Perú, para la convergencia europea

OpenAIRE

Chiyon Carrasco, Isabel del Rosario; Palma Lama, Francisco Martin; Cazorla Montero, Adolfo

2011-01-01

El presente documento hace un recorrido sobre la situación de la Educación Superior Universitaria en el Perú y un breve recorrido por los principales documentos europeos que se ocupan del Espacio Europeo de Educación Superior, destacando los principios sobre los que se apoya, así como los objetivos estratégicos que plantea y los instrumentos para su consecución, con la finalidad de la adaptación de nuestra gestión de la educación superior universitaria en el Perú al Espacio Europeo de Ed...

Arquitectura del Paisaje: gu??a Did??ctica (ETSA-Universidad de Granada)

OpenAIRE

Cabrera-Manzano, David

2013-01-01

Esta Gu??a contiene informaci??n sobre contenidos, objetivos, actividades, metodolog??a, criterios de evaluaci??n y otros asuntos de inter??s para los alumnos de Arquitectura, que cursan la asignatura optativa ARQUITECTURA DEL PAISAJE del Grado de Arquitectura en la Escuela T??cnica Superior de Arquitectura (ETSA) de la Universidad de Granada.

Los retos para la calidad del quehacer de la universidad.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Bautista Arríen.

1998-03-01

Full Text Available La universidad en proceso de cambio La educación superior en general y en la universidad más en particular, han vivido en la última mitad de este siglo una vasta transformación que se asocia principalmente a cuatro procesos: la multiplicación y diferenciación de las instituciones, la creciente participación del sector privado, la ampliación y el aumento del número y variedad de los graduados. Sin embargo, la verdadera revolución experimentada por la educación superior latinoamericana y centroamericana no siempre a desembocado, donde necesitábamos, sobre todo si se consideran los desafíos que tenemos por delante.

VARIABLES PSICOLÓGICAS Y VIH/SIDA EN ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR: ESTUDIO COMPARATIVO EN FUNCIÓN DEL SEXO Y LA EDAD

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maribel Cota Borbón

2003-07-01

Full Text Available Se reportan datos de un estudio que contó con una muestra de 445 estudiantes de nivel superior, pertenecientes a dos instituciones de la ciudad de Hermosillo, Sonora. Se midieron variables psicológicas relacionadas con la práctica de comportamientos de riesgo/prevención de la infección por el VIH, comparando las respuestas de los participantes en función del sexo y de la edad. Las variables incluían los motivos que subyacen tanto a la práctica de comportamientos de riesgo como de prevención, así como las circunstancias sociales que facilitan la práctica de los primeros. Los resultados demuestran que son pocas las variables psicológicas que se ven afectadas por el sexo y la pertenencia a un grupo de edad. Se discute sobre la necesidad de realizar nuevos estudios con el objeto de replicar o rechazar estos hallazgos, sobre todo por la importancia que revisten para el diseño de programas preventivos dirigidos a ese sector de la población.

Las alteraciones del lenguaje en el adulto

OpenAIRE

Pérez Restrepo, Ángela María; Fundación Valle de Lili

2006-01-01

¿Qué partes del cuerpo se encargan del lenguaje?/¿Qué es afasia?/¿Quién puede presentar una afasia?/¿Cómo se alteran los diferentes niveles del lenguaje?/¿Qué tipos de afasia existen?/¿Cuáles son las manifestaciones de las afasias motoras?/¿Cuáles son las manifestaciones de las afasias de comprensión?/¿Qué es una afasia mixta?/¿Puede encontrarse dificultad en otra función psicológica superior en casos de afasia?/¿A quién consultar en estos casos?/¿Qué tratamientos se le pueden ofrecer a estos...

Parafuso de massa lateral do atlas para fixação da coluna cervical superior: resultados cirúrgicos Tornillos de masa lateral del atlas para la fijación de la columna cervical superior: resultados quirúrgicos Lateral mass screws of the atlas for upper cervical spine fixation: surgical results

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Enrico Ghizoni

2011-01-01

Full Text Available OBJETIVO: Apresentar os resultados cirúrgicos de uma série de casos de estabilização da coluna cervical superior com o uso de parafusos de massa lateral do atlas. MÉTODOS: Avaliação retrospectiva dos resultados cirúrgicos de pacientes submetidos à estabilização da coluna cervical superior com o uso de parafusos de massa lateral do atlas. RESULTADOS: Seis pacientes foram operados durante o período de janeiro de 2009 a abril de 2010, quatro homens e duas mulheres. Não houve morbidade permanente ou morbidade nessa série de casos. A principal causa de instabilidade atlanto-axial foi trauma e houve apenas um caso de fratura patológica do odontoide por metástase de próstata. A fixação do áxis foi obtida com o uso de três diferentes técnicas de parafusos (pars, pedicular e de lâmina, com igual distribuição entre os pacientes. CONCLUSÃO: O uso de parafusos na massa lateral do atlas é uma importante técnica para se obter estabilidade e fusão na coluna cervical superior, e com o conhecimento da anatomia e da técnica cirúrgica, bons resultados podem ser atingidos.OBJETIVOS: presentar los resultados quirúrgicos de una serie de casos de estabilización con el uso de tornillos de masa lateral del atlas. MÉTODOS: evaluación retrospectiva de los resultados quirúrgicos de los pacientes sometidos a estabilización de la columna cervical superior con el uso de tornillos de masa lateral del atlas. RESULTADOS: Seis pacientes operados entre enero 2009 y abril 2010, siendo cuatro hombres y dos mujeres. No hubo mortalidad o morbilidad grave en esta serie. La principal causa de inestabilidad atlantoaxial fue traumática con apenas un caso de fractura patológica del odontoide por una metástasis de tumor de próstata. Fijación del axis fue alcanzada con el uso de tres diferentes técnicas (pars, pedicular, laminar, con dos casos cada una. Conclusión: el uso de tornillos de masa lateral en el atlas es una importante técnica para

HIGHER EDUCATION AND PARTICIPATION IN THE FRAME OF THE IMPLEMENTATION OF THE PARTICIPATIVE BUDGET IN THE COMMUNE 1 IN MEDELLIN. EDUCACIÓN SUPERIOR Y PARTICIPACIONEN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACION DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO EN LA COMUNA UNO DE MEDELLÍN

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alfonso Insuasty Rodríguez

2010-12-01

Full Text Available This text is the product of the developments of the project entitled: "Evaluation and Monitoring of the Social and Community Work of the Beneficiaries of the Participatory Budget Fund Aimed At Pursuing Higher Education Studies Belonging to Commune One, Medellin," in Partnership with the Secretariat of Education in the City of Medellin. It is aimed at going beyond an assessment of procedures, objectives, and outcomes, and in doing so; explore some dimensions of citizen participation in decision making and community benefits that this brings to the specific case of the Higher Education Project in the Commune One.RESUMEN:Este texto es un producto de los desarrollos del proyecto “Evaluación y seguimiento al trabajo social y comunitario de los beneficiarios del fondo de presupuesto participativo destinado a cursar estudios de educación superior “Comuna Uno, Medellín”, en asocio con la Secretaría de Educación de la ciudad de Medellín, el cual pretende ir más allá de una evaluación de procedimientos, objetivos y resultados y profundizar en algunas dimensiones de la participación ciudadana, en la toma de decisión y beneficios comunitarios que esto trae para el caso específico del proyecto de Educación superior en la comuna Uno.

La evaluación formativa en la enseñanza superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rebeca Anijovich

2017-01-01

Full Text Available Este artículo se propone compartir algunas ideas referidas a la evaluación formativa en la educación superior mostrando una perspectiva diferente de la evaluación tradicional. Dentro del campo de la evaluación formativa ocupa un lugar privilegiado el feedback, tema que es objeto de la agenda de numerosas investigaciones en los últimos veinte años por sus contribuciones a las mejoras en los aprendizajes de los estudiantes.

Registro de altitud del Aedes Aegypti en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marco F. Suárez

1981-12-01

Full Text Available En Colombia se había considerado que el mosquito Aedes oegypti no habitaba en alturas superiores a los 1.500 metros sobre el nivel del mar (m/nm. Se disponía de los registros de Oiba [Santander, a 1.400 m/nm  y con temperatura media de 20°C y del Líbano (Tolima], a 1.585 m/nm y con temperatura media de 20°C. (1.

I problemi di matematica della Scuola Normale Superiore di Pisa

CERN Document Server

Profeti, Alessandro

1998-01-01

Nasce come aggiornamento del volume precedente ("I problemi di Matematica della Scuola Normale", 1984) e raccoglie gli esercizi di matematica assegnati all'esame di ammissione alla Scuola Normale Superiore di Pisa dal 1985 al 1997, con la loro risoluzione. Per rendere più efficace lo scopo didattico viene anche presentata una scelta di problemi relativi al periodo precedente (1905-1984). Il libro si rivolge a studenti e docenti della Scuola Secondaria, e si chiude con un Glossario in cui vengono richiamati i termini usati.

Síndrome de Diógenes. A propósito de un caso.

OpenAIRE

Rosana Martínez Amorós; Eulalia Carrato Vaz

2010-01-01

El síndrome de Diógenes constituye un fascinante objeto de estudio para los clínicos que se ha descrito fundamentalmente en ancianos y que está caracterizado por abandono extremo del autocuidado, acumulación de basuras y objetos inservibles, autonegligencia, marcado aislamiento social y nula conciencia de enfermedad. Hasta el momento la investigación en este campo es escasa, incluso llegándose a cuestionar la validez del diagnóstico. Entre un tercio y la mitad cursan con demencias (habitualme...

Análisis funcional de la red trófica de Bahía Magdalena Baja California Sur, México

OpenAIRE

Cruz-Escalona,Víctor H; Morales-Zárate,María V; Navia,Andrés F; Rguez-Baron,Juan M; del Monte-Luna,Pablo

2013-01-01

El objetivo del presente estudio fue desarrollar un modelo trófico (ECOPATH con ECOSIM) para caracterizar la estructura y función de la trama alimentaria de Bahía Magdalena. El modelo consta de 24 grupos funcionales, siendo dominado por grupos de niveles tróficos secundarios y terciarios, que generan un tercio de los flujos de biomasa total. Los flujos totales del sistema y la eficiencia de transferencia promedio entre niveles tróficos, encajan bien en el rango reportado para otros ecosistema...

Una propuesta de renovación metodológica en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior: los pequeños grupos de investigación cooperativos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Llorenç Andreu Barrachina

2009-01-01

Full Text Available La Declaración de Bolonia sentó las bases para la construcción de un Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES entre cuyos retos destaca la renovación metodológica. Este trabajo plantea la organización de una materia básica de psicología como es Procesos Psicológicos Básicos para estudiantes de Pedagogía y Psicopedagogía mediante la organización de pequeños grupos cooperativos de investigación. Con esta propuesta se trabajan diferentes ejes de gran importancia para la construcción del EEES como son la promoción de la función tutorial, la formación basada en competencias, el aprendizaje autónomo, la consideración del tiempo y la carga de trabajo y la promoción del uso de las nuevas tecnologías. El artículo, se centra fundamentalmente en describir y explicar el trabajo cooperativo en grupos de investigación, su organización, orientación, desarrollo, seguimiento y evaluación. Los resultados de la aplicación de esta propuesta resultaron muy formativos para los alumnos tanto a nivel puramente académico como de relaciones interpersonales.

Caracteristicas distintivas en la gestion del servicio educativo

OpenAIRE

Horacio V. Barreda Tamayo

2007-01-01

La gestión de la producción del Servicio Educativo, -que incluye la Educación Superior- es um proceso muy complejo. Tiene características muy particulares, que invalidan cualquier intento de aplicación directa de los modelos y teorías de gestión empresarial vigentes. Para una real gestión educativa, todavía no existe una definición clara sobre el perfil de competencias de los egresados. Que vienen a ser los “productos esperados”, después del “proceso de producción” del servicio educativo univ...

Contradicciones y desafíos actuales de la educación superior: reflexiones y propuestas para la acción

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ph.D. Rafael Bell Rodríguez

2015-11-01

Full Text Available El centro de atención del autor se coloca en el análisis de algunas de las principales contradicciones y desafíos presentes actualmente en el contexto universitario, en concreto los relacionados con la formación de nuevas generaciones de profesionales en la sociedad del conocimiento y lo que ello presupone para la labor de la universidad, sobre todo del profesorado, llamado, con mayor premura que nunca antes, a reflexionar sobre su propia experiencia, individual y colectivamente, como premisa para acometer las transformaciones que demanda la Educación Superior del siglo XXI.

EN CAPITAL HUMANO. El logro educativo superior durante la década perdida en México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pablo A. Peña

2013-01-01

Full Text Available Este artículo documenta una respuesta agregada negativa del logro educativo su-perior (más de 12 años de escolaridad en México a la recesión de 1982-1983 y el estancamiento que le siguió. La respuesta no fue homogénea entre géneros, re-giones y entornos familiares. Los hombres experimentaron una caída en el logro mientras que las mujeres experimentaron un crecimiento más lento. En promedio, los estados con un mayor logro antes del choque experimentaron mayores caídas. La respuesta entre distintos entornos familiares no presenta un patrón claro. Sin embargo, el efecto negativo en el logro se observa incluso entre hermanos. La evi-dencia sugiere que la explicación está en la demanda: la caída en el ingreso de los hogares parece ser el determinante de la caída-desaceleración del logro educativo superior. La conclusión es que la recesión y la falta de crecimiento que le siguió tuvieron un efecto negativo importante y duradero en la formación de capacidades en México.

Las propiedades químicas del suelo para definir la zona de aplicación del laboreo localizado en los suelos arcillosos pesados

OpenAIRE

Yoel Betancourt Rodríguez; Isnel Rodríguez Camacho; Enma Pineda Ruiz

2009-01-01

Se montó un experimento en áreas del Bloque Experimental de la Caña "Jesús Menéndez", Villa Clara, Cuba, sobre un suelo arcilloso pesado para definir la aplicación del laboreo localizado en la hilera de caña o en el entresurco, según las propiedades químicas del suelo. Se evaluaron: porcentaje de materia orgánica (M.O.), fósforo asimilable, potasio asimilable y pH del suelo en H2O y KCl; encontrándose que: el porcentaje de M.O. y de fósforo asimilable son significativamente superiores en la h...

Sistema de evaluación del desempeño profesional docente para las licenciaturas del área de las ciencias biológicas y de la salud

OpenAIRE

Herrera, Fernando; Cano, María de los Ángeles; Hernández, Liliana; Morales, Marco A.

2012-01-01

Este trabajo expone cinco elementos que juzgamos constitutivos de un Sistema de evaluación del desempeño profesional docente situado en el contexto de nuestra contemporaneidad, a saber: 1) la definición de los criterios generales del modelo de gestión del conocimiento para una institución de educación superior congruente a dicho sistema, 2) establecimiento del concepto de profesionalización de la docencia, 3) determinación de las modalidades de evaluación, 4) la serie de funciones docentes qu...

L'ús de la norma de qualitat ISO 9001 a les biblioteques d'institucions d'educació superior = El uso de la norma de calidad ISO 9001 en las bibliotecas de instituciones de educación superior

OpenAIRE

Balagué, Núria; ,

2007-01-01

La norma ISO 9001 és un dels instruments de gestió que han estat adoptats per les biblioteques durant els darrers anys. En aquest article es presenten els trets principals de les biblioteques d'institucions d'ensenyament superior que han assolit la certificació dels seus sistemes de gestió de la qualitat amb la norma ISO 9001:2000, els motius que les han dut a certificar-se, i els avantatges i les dificultats que els ha comportat aplicar-la. Finalment, s'ofereix una visió prospectiva sobre el...

Educación superior pública en América Latina: características y desafíos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Guiselle María Garbanzo Vargas

2012-01-01

Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2012v5n1p216   La autora realiza una caracterización sobre los principales retos y desafíos que enfrenta la educación superior pública, en especial desde la década de los 90, en el contexto de América Latina. Se parte del papel que ha desempeñado la educación superior pública como promotora de la democracia, estratégica en  la modernización política, la legitimidad y estabilidad política, así como su rol fundamental en la movilidad social  y en la trasmisión de la cultura. Se hace referencia a las exigencias que la desafiante sociedad actual espera de las instituciones de educación superior pública, ante las cuales se espera una capacidad de respuesta  en forma competitiva según la desafiante y emergente sociedad del  conocimiento, asegurando así su desarrollo y sostenibilidad social, eso sí en busca de un proyecto educativo y social más inclusivo.

Educação superior no PNE (2014-2024: apontamentos sobre as relações público-privadas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

LALO WATANABE MINTO

2018-01-01

Full Text Available Este artículo aborda algunos aspectos relevantes para una comprensión del Plan Nacional de Educación, en aquello que se refiere a los conflictos entre los sectores público y privado en la enseñanza superior. El procedimiento de análisis lleva en cuenta el texto final de la ley en foco y de su anexo. El público y el privado no son considerados como esferas autónomas y predeterminadas, sino examinadas a la luz de los conflictos sociales, políticos y económicos, que, en el ámbito de la enseñanza superior, expresan disputas en torno a posiciones de clase y visiones de mundo antagónicas. En ese sentido, se señaló que, a pesar de las formas de resistencia y movilizaciones posibles durante las conferencias municipales, estatales y nacionales, en el contexto del nuevo Plan Nacional de Educación se fortalecen a los intereses privados en la enseñanza superior, en conformidad con las tendencias consolidadas sobre todo en las últimas dos décadas.

Puntos sobre las íes en la literatura colombiana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Vidales

1966-01-01

Full Text Available En el último tercio del siglo pasado la contienda cotidiana toma sabor agrio en nuestra literatura -en veces violento, en veces apaciguado, de conformidad con el temperamento de sus corifeos- pero de todos modos decisivo siempre, de atrincheramiento contra el reducto de la vieja guardia teológico-escolástico-cosmopolitista de nuestra cultura.

Tromboembolismo pulmonar asociado al síndrome de la vena cava superior de origen trombótico

OpenAIRE

Barrera-López, Ana Madeleine; Cortés-P., Luis Arcadio; Salazar-C., Erika María

2016-01-01

Se describe el caso de un paciente masculino de 32 años de edad, quien consulta al servicio de urgencias con historia clínica del síndrome de la vena cava superior, en el estudio de la angiotomografía pulmonar, se demuestra embolismo pulmonar izquierdo, trombosis de la vena yugular interna derecha y confluente yugulo subclavio. No hay evidencia de asociación con neoplasia, infecciones o enfermedades del tejido conectivo, siendo el único factor de riesgo asociado para la trombosis, hiperviscoc...

Síndrome del niño maltratado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gaby Méndez González

1995-04-01

Full Text Available Se abordó el estudio del síndrome del niño maltratado (SNM y de su fase superior: el síndrome del niño golpeado (SNG, para constituir ésta una primera etapa de análisis, con vista a la creación de un programa de prevención. Se creó una encuesta cerrada que recopiló los datos más importantes del desarrollo del niño y de su medio social, así como el cuadro clínico del síndrome. Se pudo detectar una alta incidencia del alcoholismo y las sociopatías en las familias de los pacientes, ausencia de relaciones armónicas, con predominio de las hostiles, bajo nivel cultural, desvinculación laboral, malas condiciones económicas, hacinamiento y promiscuidad, así como el no deseo del embarazo por las madres. En las sesiones de psicoterapia se constató que la actitud familiar negativa hacia el niño tiene carácter inconsciente. Se recomienda la generalización del conocimiento del SNM y del SNG entre los profesionales de la salud, para ampliar el diagnóstico y su tratamiento multidisciplinario al medio familiar.

La construcción de un modelo de control de la Hacienda en el primer tercio del siglo XVIII. El proyecto de José Patiño (1724-1726

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Anne Dubet

2012-07-01

Full Text Available Este texto pretende contribuir al estudio de la cultura de los grupos dirigentes del siglo XVIII centrándose en las representaciones de los que gobiernan la Hacienda real. Se aborda el caso de José Patiño, estudiando su estrategia de acceso a la Secretaría del Despacho de la Hacienda en 1724-1726 y la construcción de su proyecto de gobierno de la Hacienda. En los años 1720, el gobierno de la Hacienda es objeto de debates y rivalidades. Mi hipótesis es que Patiño y su entorno no se distinguen tanto de sus adversarios por su proyecto económico como por su concepción del control financiero, estrechamente vinculada a la definición de las competencias del ministro y de las relaciones a mantener con los hombres de negocios. Patiño no es más moderno que su época; tampoco es original, pero tiene una visión global y coherente de la Hacienda y sabe ganarse apoyos útiles a la promoción de su proyecto.

Los vertebrados fósiles del Abocador de Can Mata (els Hostalets de Pierola, l’Anoia, Cataluña, una sucesión de localidades del Aragoniense superior (MN6 y MN7+8 de la cuenca del Vallès-Penedès. Campañas 2002-2003, 2004 y 2005

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Obradó, P.

2006-12-01

Full Text Available A synthesis of the vertebrate fossil record of Abocador de Can Mata (els Hostalets de Pierola, Vallès-Penedès Neogene basin is reported, with special emphasis on taxonomic and biostratigraphic aspects. For the moment being, this macrosite includes a succession of 91 micro- and/or macrovertebrate sampled localities, which are distributed along about 300 m of stratigraphic series, spanning a time interval of more than a million years, corresponding to the late Aragonian. During the 28 months of field work performed along the 2002-2003, 2004 and 2005 campaigns, more than 15,000 macrovertebrate fossil remains and more than 1,300 small mammal teeth have been recovered—an amount that shall be surely increased in the future, when sieving and sorting of the accumulated sediments is finished. An exhaustive list of all the localities and their stratigraphic contextualization is reported for the first time, along with an updated faunal list and a proposal of local biozonation. The great fossiliferous richness of that area and the huge sampling effort, combined with the requirements of current laws on the protection of paleontological patrimony, explain the success of the paleontological intervention. To sum up, the extension of Can Mata’s rubbish dump provides a unique opportunity for investigating the faunal composition of terrestrial ecosystems from the late Aragonian in Southwestern Europe.Se presenta una síntesis del registro de vertebrados fósiles del Abocador de Can Mata (els Hostalets de Pierola, cuenca neógena del Vallès-Penedès, con especial énfasis en los aspectos taxonómico y bioestratigráfico. Este macroyacimiento incluye por el momento una sucesión de 91 localidades de micro- y/o macrovertebrados muestreadas, repartidas a lo largo de unos 300 m de serie estratigráfica, abarcando un intervalo de tiempo de más de un millón de años correspondiente al Aragoniense superior. Durante los 28 meses de trabajo de campo

Profesores con vocación de excelencia (en búsqueda del equilibrio)

OpenAIRE

Ramírez-Carvajal, Diana Maria

2016-01-01

En él se abordan reflexiones sobre los objetivos más loables de la educación superior, éstos sin dudas los cuales son parte del día a día del profesor universitario. El equilibrio en las funciones misionales, la ética que se traslada al estudiante, la cada vez más fuerte intermediación de las TIC en la labor educativa y el aprendizaje basado en competencias —un giro de complejidad a la labor educativa—, entre otros, llevan al docente a ser núcleo de la calidad de la educación superior, de lo ...

Configuración del contexto subjetivo y enfoque socializador del conocimiento inherente al Profesional de la Información

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ramón Antonio Piña Rodríguez

2006-01-01

Full Text Available Se abordan las categorías asociadas a la Psicología General, las relaciones interpersonales y grupales en las que el Profesional de la Información se desenvuelve e interactúa. Son propuestos proyecciones y rasgos de corte personológico dirigidos a elevar la sinergia grupal, el compromiso y éxito en la implementación de la Gestión del Conocimiento, asumida ésta como forma superior del pensamiento y actuar de las organizaciones. Se enfatiza además, en los roles y status de este actor de la ciencia y el conocimiento, generador y socializador de la necesidad de creación del propio conocimiento, embrión de la "organización que aprende", marco referencial de la titulada "era del conocimiento".

Paso superior en una ladera

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Bender, O.

1965-07-01

Full Text Available The Redwood highway, through the Californian forest, runs on a viaduct, as it crosses a mountain slope of about 45° inclination. The firm ground is fairly deep, and as an additional constructional difficulty, it was necessary to respect the natural beauty of the countryside. A structure of portal frames were built, forming a number of short spans. These spans were bridged with metal girders, on which a 19 m wide deck was placed. The columns are hollow and have a transversal cross beam, to join each pair. There was difficulty in excavating the foundations for the columns, as it was necessary to dig through the soft top soil, and also prevent this soil from hurting the trunks of the forest trees. Another significant difficulty in the construction of this viaduct was the access to the working site, since there were no suitable platforms from which to operate the appropriate machinery. This made it necessary to do a lot of the work by manual operation. As one of the edges of the deck is very close to the mountain side, a supporting beam was erected on this side. It was made of concrete, on metal piles. The formwork for the deck structure was placed on the concrete stems of the supporting piles.La autopista denominada Redwood (California salva, con un paso superior, la ladera de un bosque cuya pendiente es del 1/1. El terreno firme se halla a bastante profundidad, añadiéndose, a los naturales problemas de la construcción, el imperativo de respetar la belleza agreste del paraje. La solución adoptada consiste en una estructura porticada, con varios tramos de pequeñas luces, salvados con vigas metálicas, sobre los que se coloca la losa del tablero, de 19 m de anchura total. Los soportes están constituidos por pórticos de dos montantes huecos (con bases de hormigón en masa por debajo del suelo, hasta el firme coronados por un cabezal. La perforación de pozos para el hormigonado de los montantes presentaba la dificultad de atravesar el terreno

El abandono en las etapas iniciales de los estudios superiores

OpenAIRE

Norma Zandomeni; Sandra Canale; Andrea Pacifico; Fernanda Pagura

2016-01-01

En este artículo se presenta una investigación sobre abandono de los estudios superiores realizada en una universidad argentina. Con un abordaje metodológico cuanti-cualitativo, se analizan datos secundarios y se recupera la perspectiva de distintos actores mediante talleres, encuestas y entrevistas. Se aborda el abandono que se produce en el proceso del ingreso y el generado en los dos primeros años, tanto en su cuantificación como en los factores que operan en el mismo. En el primer caso el...

Estado de las investigaciones sobre los Vertebrados del Jurásico Superior y Cretácico Inferior de Galve (Teruel

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ipas, J.

2004-12-01

Full Text Available Galve (Teruel, Spain is not a single fossil site but an ensemble of more than 50 localities with Mesozoic terrestrial vertebrate remains of Tithonian-Lower Barremian age. Galve fossil sites belong to the Maestrazgo basin (Central Iberian Range, Gaive Subbasin, and appear in four geological formations: Higueruelas Formation (Tithonian, Villar del Arzobispo Formation (upper Tithonian-middle Berriasian, El Castellar Formation (uppermost Hauterivianlowermost Barremian and Camarillas Formation (lower Barremian. Most sites contain bony remains, but there are also paleoichnological and paleoological sites, with dinosaur and other reptilian tracks and eggshells. Mammals and dinosaurs are the best-known Gaive vertebrates, but some studies on sharks, bony fishes, amphibians, squamates and crocodiles have been published. Some groups, like turtles and pterosaurs, have not practically been studied yet. Galve is the type locality of severa1 taxa: the shark Lonchidion microselachos, the amphibian Galverpeton ibericum, the dinosaur Aragosaurus ischiaticus, the mammals Galveodon nannothus, Lavocatia alfambrensis, Eobaatar hispanicus, Parendotherium herreroi, Spalacotherium henkeli and Pocamus pepelui, and the dinosaur eggshell Macroolithus turolensis. In this paper we revise the knowledge on Galve vertebrates, and update the faunal list of its fossil sites, taking into account, for the first time, the stratigraphic distribution of the taxa.En Galve (Teruel hay más de 50 localidades con restos de vertebrados continentales en las Formaciones Higueruelas (Titónico, Villar del Arzobispo (Titánico superior-Berriasiense medio, El Castellar (Hauteriviense terminal-Barremiense basal y Camarillas (Barremiense inferior. Por tanto, «Galve» no es un único yacimiento de vertebrados mesozoicos, sino una localidad con numerosos yacimientos de vertebrados del intervalo Titónico-Barremiense, que geológicamente pertenecen a la Cuenca cretácica inferior del Maestrazgo

Maestros en educación superior: un estudio de egresados

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Torres Luna, Oliva

2006-12-01

Full Text Available Resumen:Para lograr una educación de excelencia que lleve a formar a los profesionales del siglo XXI, es necesario fortalecer la cultura de superación y evaluación del proceso educativo por medio de instrumentos y mecanismos que permitan retroalimentar la calidad de este proceso; uno de ellos es a través de la caracterización de la práctica profesional, la cual es definida como la aplicación concreta y autónoma de una profesión, en un lugar, tiempo y circunstancias determinadas. En este sentido, corresponde un papel central a la educación, ya que los profesionistas formados en las instituciones de enseñanza superior tienen que demostrar sus capacidades, conocimientos, habilidades y responsabilidades en el ejercicio profesional, compitiendo en unespacio laboral inestable.El enfoque de la presente investigación fue cuantitativo, con la intención de detectar el impacto que han tenido los egresados de la Maestría en Educación Superior de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Este trabajo permitió obtener información significativa y relevante que conlleva a fortalecer el vínculo práctica profesional-formación profesional, lo que permitirá tener parámetros significativos para adecuar el plan de estudio que actualmente se desarrolla en la formación de Maestros en Educación Superior.Abstract:To achieve an excellence education that takes to form the professionals of the XXI century, it is necessary to strengthen the superation culture and evaluation of the educational process by means of instruments and mechanisms that allow feedback the quality of this process; one of them is through the characterization of the professional practice, which is defined as the concrete and autonomous application of a profession, in a place, time and certain circumstances. In this sense, it corresponds a central paper to the education, since the professional formed in the higher education institutions has to demonstrate their capacities

La reforma de los proyectos docentes en el espacio europeo de educación superior.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pérez Gladish, B.

2003-01-01

Full Text Available La declaración de Bolonia representa el compromiso de 29 países europeos para reformar su propio sistema o sistemas de educación superior con el objetivo de crear un espacio común de educación superior europeo que, respetando los principios fundamentales de autonomía y diversidad, mejore el empleo y la movilidad de los ciudadanos y aumente la competitividad internacional de la educación superior europea. Todos estos aspectos darán lugar a una profunda reforma con horizonte temporal en el 2010 de los planes de estudios y, en particular, de los programas de las asignaturas a impartir que se verá reflejada en los proyectos docentes. La presente comunicación pretende suscitar un debate a cerca del futuro diseño de los proyectos docentes.

Primicia documental del archivo de la ciudad de Bogotá

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Guillermo Hernández de Alba

1968-10-01

Full Text Available Las manos criminales del sombrerero alemán Emilio Streicher provocaron en la noche del 19 al 20 de mayo del año de 1900, el pavoroso incendio de las Galerías de Arrubla, cuya arquitectura ocupaba la totalidad del costado occidental de la Plaza de Bolívar de la capital de la república, estructura que quedó reducida a escombros, dejando un saldo de ingentes pérdidas al comercio y a la administración municipal, cuyas oficinas ocupaban las plantas superiores del edificio. Ninguna fue tan sensible, por lo irreparable, como la pérdida del archivo del Concejo Municipal, donde se guardaban tesoros como los dos libros donde fueron escritas el Acta del 20 de Julio de 1810 y las disposiciones subsiguientes de la Junta Suprema del Nuevo Reino de Granada, constituída al amanecer del día 21 de julio.

LA MEDICINA EN LA LITERATURA ESPAÑOLA DEL SIGLO DE ORO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Agustín Albarracín

1985-08-01

hecho de interpretarse a sí mismo. Y lo que Lope interpreta no es un pensamiento, sino su conciencia de estar existiendo como español de la España concreta, rica de aventuras -positivas o negativas- de fines del siglo XVI y primer tercio del siglo XVII"...

Síndrome de Diógenes: A propósito de un caso

OpenAIRE

Carrato Vaz, Eulalia; Martínez Amorós, Rosana

2010-01-01

El síndrome de Diógenes constituye un fascinante objeto de estudio para los clínicos que se ha descrito fundamentalmente en ancianos y que está caracterizado por abandono extremo del auto-cuidado, acumulación de basuras y objetos inservibles, autonegligencia, marcado aislamiento social y nula conciencia de enfermedad. Hasta el momento la investigación en este campo es escasa, incluso llegándose a cuestionar la validez del diagnóstico. Entre un tercio y la mitad cursan con demencias (habitualm...

Ampliaciones y desigualdades en el acceso y egreso de estudiantes a la Educación Superior en la Argentina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claudio Suasnábar

Full Text Available Resumen El presente artículo analiza los cambios en la composición social de la matrícula de educación superior operados en el período 2004-2012 en la Argentina, con especial énfasis en la caracterización socioeconómica de la población estudiantil. Por una parte explora las relaciones entre educación universitaria y no universitaria (terciario y por otra, entre las dinámicas de expansión del nivel medio y superior. La estrategia metodológica de la investigación es de corte cualitativa complementada por el uso de fuentes estadísticas. La hipótesis del trabajo plantea que los sistemas "amplios" de acceso a la educación superior, como los de la Argentina, configuran dinámicas de expansión y selectividad para el acceso a la misma que se relacionan fuertemente con las lógicas de ampliación de la matrícula en el nivel secundario y con la conformación de circuitos de educación diferenciados según los ingresos.

Evaluación de la actividad insecticida de Schinus molle sobre Premnotrypes vorax EN PAPA

OpenAIRE

López, Isabel Cristina; Rivera, Verónica Elizabeth; Yánez, Ángel Wilfrido; Artieda, Jorge Rodrigo; Villacres, Gabriela Elevación

2017-01-01

ResumenEl molle (Schinus molle) es una anacardiácea nativa del sur de Brasil, Paraguay, Uruguay, Perú, Bolivia, Chile y Argentina. El ciclo biológico del gusano blanco de la papa (Premnotrypes vorax) tarda entre 134 a 280 días y el daño es producido por el adulto al alimentarse de las hojas del tercio medio e inferior de la planta y por las larvas que atacan los tubérculos, los cuales pueden ocasionar la pérdida total de la cosecha. Se evaluó el porcentaje de inhibición de eclosión de huevos ...

Evaluación de la actividad insecticida de Schinus molle sobre Premnotrypes vorax EN PAPA

OpenAIRE

Isabel Cristina López; Verónica Elizabeth Rivera; Ángel Wilfrido Yánez; Jorge Rodrigo Artieda; Gabriela Elevación Villacres

2017-01-01

El molle (Schinus molle) es una anacardiácea nativa del sur de Brasil, Paraguay, Uruguay, Perú, Bolivia, Chile y Argentina. El ciclo biológico del gusano blanco de la papa (Premnotrypes vorax) tarda entre 134 a 280 días y el daño es producido por el adulto al alimentarse de las hojas del tercio medio e inferior de la planta y por las larvas que atacan los tubérculos, los cuales pueden ocasionar la pérdida total de la cosecha. Se evaluó el porcentaje de inhibición de eclosión de huevos y de mo...

Abasto del agua en la frontera norte de Tamaulipas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jesús FRAUSTO ORTEGA

2016-01-01

Full Text Available El trabajo ref lexiona sobre el abasto de agua potable en los municipios fronterizos del norte de Tamaulipas, a partir de la perspectiva del derecho humano al agua ( DHA . Se responde la pregunta: ¿cómo se ha desarrollado la cobertura de agua potable en esos municipios? Se revisan estadísticas del Inegi de 1990 a 2010, ejemplares del Periódico o f icial del estado y diversas fuen - tes secundarias. Se encuentra que hay coberturas altas, tanto en agua potable como en drenaje, superiores a los promedios nacional y regional. Sin embargo, aún existe población sin acceso a estos servicios en sus viviendas y que, utilizando el DHA como una herramienta de gestión, puede demandar la dotación de esos servicios.

La evaluación formativa en la enseñanza superior

OpenAIRE

Anijovich, Rebeca

2017-01-01

Este artículo se propone compartir algunas ideas referidas a la evaluación formativa en la educación superior mostrando una perspectiva diferente de la evaluación tradicional.Dentro del campo de la evaluación formativa ocupa un lugar privilegiado el feedback, tema que es objeto de la agenda de numerosas investigaciones en los últimos veinte años por sus contribuciones a las mejoras en los aprendizajes de los estudiantes.Palabras clave: evaluación formativa; feedback; interacciones dia...

Clasicismo, Neomedievalismo y Eclecticismo en la obra de Domingo Rodríguez Sesmero como arquitecto diocesano de Tui y Santiago de Compostela (1882-1897

Directory of Open Access Journals (Sweden)

García Filgueira, Marta

2005-12-01

Full Text Available With the present article we try to contribute to the knowledge of the architectural work of Domingo Rodriguez Sesmero in Galice during the last thirty years of the XIX ^th century. It is his work as a diocesan architect of Tui and Santiago de Compostela which we study here, in the context of the process of recovering of the religious architecture in Spain during the political period of the restoration of the Spanish monarchy. We focus the study from the stylistic point of view, attending to the movement of historicism caracteristic of that period in Europe, Spain and Galice. We analyse aswell the aspects regarding architectural preservation and restoration in Galice and it's relation with european models.

Con el presente artículo se pretende contribuir al conocimiento de la actividad arquitectónica de Domingo Rodríguez Sesmero en Galicia durante el último tercio del siglo XIX. En concreto es la faceta como arquitecto diocesano de Tui y de Santiago de Compostela la que es aquí analizada. Para ello se contextualiza dicha actividad dentro del marco de la recuperación de la edilicia religiosa en España durante los años de la Restauración borbónica. Se enfoca el estudio desde un punto de vista estilístico, valorando la obra de Domingo Rodríguez Sesmero dentro del contexto del historicismo del siglo XIX en Galicia y su relación con modelos foráneos. Se analizan también los aspectos relativos a la conservación y restauración arquitectónica de los templos gallegos teniendo en cuenta las ideas sobre el patrimonio construido propias del último tercio del XIX.

EFECTO DE LA COLOCACIÓN DE DISPOSITIVOS ELÁSTICOS DE HULE, EN LAS MANOS SUPERIORES DEL RACIMO DE BANANO, SOBRE LA CONFORMACIÓN DE LA MANO, EL RECHAZO DE FRUTOS Y LA RELACIÓN CAJAS-RACIMO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alfonso Vargas

2012-01-01

rechazo de frutos, en especial aquellos correspondientes a frutos deformes o a lesiones por el roce entre ellos durante su crecimiento en el racimo (cicatriz de crecimiento, no fueron afectados por el uso o no de la BEH en ninguno de los experimentos en donde ello se evaluó. El número de cajas obtenidas a partir de las 5 manos superiores del racimo no permitió definir la superioridad entre el uso o no de la BEH.

Acompañamiento para la permanencia en la educación superior de estudiantes de la universidad de playa ancha durante el 1er semestre de 2017

OpenAIRE

Aguilera, Juan Patricio; Vera, Montserrat Rodríguez; Salfate, Susana Parrao; Videla, Alesia Monteverde

2017-01-01

Tras la implementación del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior en la Universidad de Playa Ancha de Valparaíso en Chile, ha quedado en evidencia la necesidad de fortalecer el acompañamiento a los estudiantes con el fin de evitar su deserción estudiantil, fenómeno que afecta a 3 de cada 10 estudiantes que ingresan a la educación superior (SIES, 2014). En este contexto, el objetivo del presente trabajo es presentar la propuesta de acompañamiento para la permanenc...

Estudio Ecológico de Cambios en el Paisaje del Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares (Madrid)

OpenAIRE

Escribano López, Álvaro

2010-01-01

El presente estudio se encuentra enmarcado dentro de la denominada Ecología del Paisaje, la cual se diferencia de la ecología tradicional por tener en consideración al patrón espacial (Turner y Gardner, 1990; Allen y Hoekstra, 1992). Como su propio nombre indica, la Ecología del Paisaje estudia al propio Paisaje, entendido éste como un conjunto de ecosistemas que interaccionan entre sí. Con mayor precisión, el Paisaje es un nivel de organización de los sistemas ecológicos superior al ecosiste...

Niveles de plomo sanguíneo en madres y recién nacidos derechohabientes del Instituto Mexicano del Seguro Social

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Navarrete-Espinosa Joel

2000-01-01

Full Text Available OBJETIVO: Establecer la relación entre el nivel de plomo sanguíneo materno (PSM y el de sangre en cordón umbilical (PSC al momento del parto, así como determinar los principales predictores del PSM en derechohabientes del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS, en el Distrito Federal (D.F.. MATERIAL Y MÉTODOS: Se realizó un estudio transversal en el que se reclutaron voluntarias con embarazo normoevolutivo y se les tomaron muestras de sangre al momento del parto, en cuatro hospitales del IMSS en el D.F., de 1991 a 1993. Se tomó, además, muestra de sangre de cordón umbilical. Los datos fueron analizados mediante regresión lineal simple y múltiple. RESULTADOS: Se estudiaron un total de 1 404 binomios madre-hijo; el promedio de edad de las madres fue de 25 años. La media de PSM fue 10.7 ± 6.5 µg/dl; no se encontraron variaciones significativas por hospital, edad o estado civil. Para el PSC la media fue de 10.4 ± 6.2 µg/dl. Por cada aumento en una unidad logarítmica de PSM, el PSC aumenta 0.62 (p<0.01 unidades logarítmicas. La correlación entre ambos fue de 0.61 (p<0.01. Los principales predictores de PSM fueron el uso de loza vidriada, el consumo de leche y jugo de naranja, estos últimos se asociaron inversamente con el PSM. Un 47% de las madres y 50% de los niños tuvieron valores superiores a 10 µg/dl. En 578 recién nacidos se registraron niveles de plomo superiores a los de la madre. CONCLUSIONES: Se sugiere continuar la línea de investigación para proponer tipos de intervención.

O ENSINO SUPERIOR EM HOTELARIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO: percepções dos graduandos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jonilson Costa Correia

2017-03-01

El trabajo tiene como objetivo analisar la educación superior en la dirección del hotel en la Universidad Federal de Maranhão de la inmersión teórico sobre este fenómeno, así como escuchar a los sujetos involucrados en la investigación. Los sujetos involucrados en la investigación fueron los graduados de Hostelería Curso UFMA. Para lograr la investigación se optó por el enfoque cualitativo mediante entrevistas semiestructuradas como un instrumento de recolección de datos. El estudio reveló que todavía hay una falta de armonía entre la formación del profesional del hotel y la industria hotelera. Dados que carecen de espacios para clases prácticas y estrategias que combinan la teoría a la realidad. Aunque, la industria hotelera de San Luís presenta fragilidad y problemas que dificultan la recuperación de la salida, por supuesto, la hospitalidad en el mercado. Llevar a cabo una investigación sobre este tema puede ser relevante no sólo para las instituciones educativas, sino también para los empresarios de negocios, que pueden beneficiarse de la formación de profesionales. Palabras clave: Educación Superior; Los Estudiantes Graduados; Hospitalidad.

Perfiles clínicos y hemodinámicos en pacientes con falla cardiaca aguda

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luis Eduardo Calderón

2017-09-01

Conclusiones: la falla cardíaca aguda descompensada es el perfil de presentación clínica más común en nuestra población con dos tercios del total de casos. El perfil hemodinámico más frecuente fue el “caliente y húmedo” (Stevenson B, resultados que concuerdan con lo observado en estudios locales y registros internacionales.

Un enfoque de mercadeo de servicios educativos para la gestión de las organizaciones de educación superior en Colombia: el modelo Migme

Directory of Open Access Journals (Sweden)

MILTON RICARDO OSPINA DÍAZ

2010-01-01

desarrollo histórico, situación actual y futuro y enfatizando en la gestión del Mercadeo Educativo en las organizaciones de educación superior, específicamente para el caso de Colombia. Adicionalmente, se muestra la importancia de usar herramientas como la investigación de mercados y el plan de mercadeo en estas organizaciones con el propósito de recopilar valiosa información sobre las tendencias en educación superior, la viabilidad en la oferta de programas académicos, la percepción institucional y el nivel de satisfacción de los estudiantes, docentes, investigadores y administrativos. Este concepto de mercadeo educativo en la propuesta del modelo MIGME, debe posibilitar la mejora de la oferta académica de las instituciones de manera que se ajuste mejor a las necesidades de la sociedad y del sector productivo. Para la elaboración del documento se consultaron diversas fuentes de información secundaria tales como estudios sectoriales, estadísticas y artículos especializados.

O ENSINO SUPERIOR EM TURISMO: HUMANO OU MERCADO?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Waléria Thabata Roldão Niquini

2013-06-01

Full Text Available Desde La creación de la educación superior en el Turismo en Brasil, en La década de 1970, se han producido algunas discusiones en relación a la formación del estudiante y su desempeño en el mercado laboral. Sin embargo hay varios puntos educativos significantes incluso antes de la aparición de la inserción profesional. La preparación de los estudiantes, las acciones de los maestros en la esfera de investigación y extensión y la necesidad del pensamiento crítico son supuestos que poden justificar tal curso mientras que la práctica educativa libertadora. Estas son las cuestiones discutidas en esta investigación destinada a comprender las perspectivas docente y dicente, en la licenciatura en Turismo, sobre la relación entre la enseñanza y el aprendizaje y sus aspectos esenciales, en una más amplia visión y menos fragmentada, entre la destacada dicotomía y el mercado de laboro y el pensamiento crítico científico. Se concluye que el debate académico sobre la educación en el Turismo todavía se disocia sólo entre los intereses del mercado y las discusiones humanas, sin una integración profunda en la relación enseñanza-aprendizaje.

Perspectivas de la universidad española en el espacio europeo de educación superior

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dra. María Teresa Gómez del Castillo Segurado

2004-01-01

Full Text Available Con la integración del Sistema Universitario Español en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES, se están produciendo importantes cambios que configurarán la Universidad del siglo XXI. Con estas páginas pretendemos alentar la reflexión crítica sobre estos hechos profundizando en las razones últimas de esta Reforma y analizando cuál va a ser el papel asignado a la Universidad por parte de los grandes poderes de la Sociedad del Conocimiento y cómo van a afectar estos cambios a la comunidad universitaria y a los ciudadanos en general que de un modo u otro participan en su financiación y en su influencia científica y cultural.

Gestion, evaluacion y calidad en la diversificacion de la Educacion Superior en America Latina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sergio Martínez Romo

2007-12-01

Full Text Available La participación de la Sociedad Académica y sus grupos constituyentes como 'tribus' o grupos de interés en función del conocimiento (Martínez Romo, 1992, 2005 en la gestión, diseño y operación de la política pública en educación superior y la evaluación y acreditación de la calidad del posgrado y en el entrenamiento en investigación, por medio de agencias gubernamentales em México (Martínez Romo y Reséndiz, 2007 logra influir en el diseño de lãs políticas públicas y la gestión en educación superior, y aparentemente, mejores resultados al introducir explícitamente el valor conocimiento -y SUS aplicaciones- a través de los grupos o tribus -diría Becher (1989- en La gestión y los procesos de evaluación en el posgrado. Los datos obtenidos señalan que este valor parece dar a los indicadores y estándares de gestión y calidad de tipo gerencial, un sentido más trascendente que la eficacia y eficiencia esperada tradicionalmente en los modelos privado - empresariales o de servicio público en el sentido tradicional, de la noción de estado de bienestar (que en ocasiones situa la noción en términos de uso privado de bienes públicos. La investigación reportada pone en perspectiva algunas características significativas en la constitución de la Sociedad Académica en México, La distingue del Estado y de la Sociedad Civil (Martínez Romo, 1992, y caracteriza y documenta su participación en la hechura y gestión de lãs políticas para la educación superior y a través de ésta última, en la producción, promoción y difusión de la Ciencia y la Tecnología. Acciones todas ellas de contribución para el desarrollo, en un entorno de diversificación e internacionalización de la educación superior y sus instituciones.

Competencias tecnológicas en el espacio europeo de educación superior. Propuesta de formación del maestro especialista en educación física

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Josefa E. Blasco Mira

2007-01-01

Full Text Available El presente artículo pretende identificar y analizar la disposición y actitud de los estudiantes de magisterio especialidad Educación Física de la Universidad de Alicante, para el desarrollo y/o adquisición de competencias tecnológicas de tipo transversal establecidas en los documentos marco del Espacio Europeo de Educación Superior y su posible articulación curricular. Para ello, se ha administrado el Stages of Adoption of Technology, el Teachers Attitudes Toward Computers, y analizado los documentos de referencia, con el fin de identificar las competencias tecnológicas que todo futuro docente debe emplear durante su etapa de formación y práctica profesional.

Ecología de la germinación en especies del género Verónica (Scrophulariaceae) del SO de España

OpenAIRE

Juan, R.; Fernández, I; Pastor, Julio E.

1995-01-01

Ecología de la germinación en especies del género Veronica (Scrophulariaceae) del SO de España. Se ha realizado un estudio de germinación y viabilidad con semillas de 11 especies de Veronica del SO de España. En las pruebas de laboratorio, a 22±2 °(, la respuesta de germinación fue distinta en luz y obscuridad. En luz, V. anagallis-aquatica, V. anagalloides, V. arvensis, V. persica y V.palita alcanzaron porcentajes de germinación altos (superiores al 80%), mientras que en otras como V. cymba...

Un infierno catalán. Apuntes para una bibliografía de publicaciones eróticas catalanas clandestinas (siglo XIX - primer tercio del siglo XX

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jean-Louis Guereña

2014-06-01

Full Text Available El presente artículo colecciona un buen número de las publicaciones catalanas de tema erótico que vieron la luz clancestinamente durante el siglo XIX y principios del XX. This article collects a good number of Catalan publications with a erotic topic that came out clandestinely during the 19th and early 20th centuries.

Dinámica temporal del NDVI del bosque y pastizal natural en el Chaco de la Provincia de Santiago del Estero, Argentina / The temporal dynamic of NDVI, of forest and grassland in the Chaco Seco of Santiago del Estero province, Argentine

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hugo Raul Zerda

2010-04-01

Full Text Available Mediante imágenes mapas del índice de vegetación de diferencia normalizada (NDVI derivados del SPOT 4-Vegetation, se analizó la dinámica interanual y mensual de muestras de bosque nativo y pastizal natural de la provincia de Santiago del Estero, Argentina. Los resultados, muestran diferencias significativas (p pequenõs 0.05 para ambas coberturas, en la dinámica interanual y mensual. La actividad fotosintética del bosque se muestra superior a la del pastizal natural, analizada a partir de las curvas de NDVI. La dinámica del bosque y del pastizal natural, sigue el modelo regional de precipitaciones, alcanzando mayores valores de NDVI, durante la estación húmeda estival (Octubre-Mayo y menores valores de NDVI, durante la estación seca invernal (Junio-Septiembre. El bosque presentó mayor estabilidad que el pastizal natural, ante variaciones en las precipitaciones y temperatura, esperable por la mayor diversidad de especies en los bosques, y especialmente por las leñosas de raíces más profundas. La curva NDVI del pastizal natural, muestra sensibilidad al efecto de las elevadas intensidades de radiación en el verano, evapotranspiración y sequías; y debido a la mayor eficiencia del sistema radicular para el aprovechamiento del agua disponible, responde de manera inmediata ante las precipitaciones.AbstarctThe interannual and monthly dynamic of samples of forest and grassland from Santiago del Estero province, Argentine Republic, was analyzed through maps of vegetation of normalized difference (NDVI index derived from Vegetation/SPOT4 sensor. The results demonstrate that both covers, interannual and monthly dynamic mentioned before, have significant differences (p<0.05. The photosynthetic activity of the forest is superior compared with the one of the grassland, analyzed from the NDVI curves. The forest and the grassland dynamic, follows the regional precipitation pattern, reaching higher values from NDVI, during the summer humid

Las instituciones de educación superior: de la evaluación externa a la autorregulación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Olga Beatriz Orozco Orozco

2001-07-01

Full Text Available A partir de la conceptualización de la evaluación desde diferentes concepciones y modelos, se analiza cómo las instituciones de educación superior pasan de una cultura del control externo a una cultura de la autorregulación y del mejoramiento continuo. También se hace una reflexión sobre la necesidad de que estas organizaciones aprendan de su experiencia y la capitalicen en su propio beneficio, para lograr transformaciones de fondo que les permitan anticiparse al futuro

A propósito de la reseña del libro Universidades Empresariales. Cómo crear una fuerza laboral de clase mundial

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carlos Arturo Gómez Restrepo

2000-06-01

Full Text Available En momentos de álgidos debates sobre la educación superior en nuestro país, a raíz de la puesta en marcha del Plan de Desarrollo del actual gobierno y del proyecto de reforma a la Ley 30 de 1992 (Ley de la Educación Superior, y específicamente sobre el fundamental papel que debe jugar el Estado en el sostenimiento y desarrollo de la universidad pública y el modelo de educación superior que debe existir dadas nuestras propias especificidades, la actual presidenta de la Corporate University Xchange Inc., firma consultora de educación empresarial, con sede en la ciudad de Nueva York, Jeanne C, Maister, presenta este libro como continuación del trabajo anterior en Corporate Quality Universities, efectuando un análisis sobre la forma como 50 empresas utilizan el modelo de universidad empresarial para administrar sus Inversiones en la educación de sus empleados

Relatos digitales: activando las competencias comunicativa, narrativa y digital en la formación inicial del profesorado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Esther del Moral

2016-01-01

Full Text Available Los relatos digitales constituyen una técnica narrativa con gran potencial educativo al adoptar fórmulas creativas que integran información multiformato e instrumentos tecnológicos para comunicar ideas. Esta investigación evalúa el nivel de competencia comunicativa, narrativa y digital ligado al diseño de relatos en entornos digitales, alcanzado por estudiantes del Grado de Maestro de Primaria (N=143 -tras participar en una experiencia de creación colaborativa-, utilizando una rúbrica integrada por 28 indicadores: 12 relacionados con la competencia comunicativa (comunicación escrita y oral, 6 con la narrativa, y otros 10 específicos con la digital. Los resultados evidencian que si bien presentan gran destreza con las tecnologías, casi un tercio registra niveles medio-bajos en la competencia comunicativa. Se detectan dificultades en la elaboración y adaptación del guión escrito de los relatos al registro elegido -pobre vocabulario y precaria puntuación-, junto a limitaciones en la dicción al locutar los diálogos, no logrando imprimir expresividad al relato. Respecto a la competencia narrativa, solo un 40% muestra originalidad al resolver las tramas y construir personajes. Sin duda, este tipo de experiencias innovadoras ofrece un escenario idóneo para desarrollar habilidades narrativas y creativas en contextos digitales, y brinda numerosas oportunidades para la formación de los futuros docentes.

La Construcción del Espacio Europeo de Educación Superior – EEES – en las universidades españolas: la metodología docente y el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno en los estudios jurídicos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nuria Belloso Martín

2009-12-01

Full Text Available La Declaración de Bolonia de 1999inicia un proceso de construcción del EspacioEuropeo de Educación Superior –EEES- enlas Universidades de Europa –aunque algunashan optado por salir fuera de esta conversión-.Este proceso inicia a través de tres reformasclave: la reestructuración de las carreras ytitulaciones, un nuevo sistema de créditos ynuevas metodologías docentes. En este trabajotomamos como punto de partida que los estudiosjurídicos, por su especificidad, deberían haber quedado fuera de esta conversión (como lo hanhecho algunas titulaciones. Dado que no hayvuelta atrás revisamos algunas de las estrategiasde innovación docente -aprendizaje y deevaluación de competencias- que se conviertenen uno de los pilares del EEES. The Declaration of Bologna of 1999initiates a process of construction of the EuropeanSpace of Higher education in the Universitiesof Europe -EEES– although they have chosensomeone to go out of this conversion-. Thisprocess initiates across three key reforms: therestructuring of the careers and qualifications,a new system of credits and new teachingmethodologies. In this work we take as a startingpoint that the juridical studies, for his specification,should have stayed out of this conversion (as it has been done by the qualifications of Medicine, Engineering and Pharmacy. Since there is no return – for the time being - we check some of thestrategies of teaching innovation - learning and ofevaluation of competences - that turn into one ofthe props of the EEES.

ALFIN-ORG: Sitio web para el desarrollo de habilidades informacionales en el Instituto Superior Metalúrgico de Moa

Directory of Open Access Journals (Sweden)

MSc. Miguel Ángel Fernández Marín

2016-04-01

Full Text Available En el Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa, no existe acceso pleno a todas las fuentes de información, no se le da el uso adecuado a las tecnologías, no hay cultura infor­macional de cómo aprovecharla y a la hora de determinar que es útil, no se toma la decisión correcta. Debido a esto, existe un cúmulo de información que no es aprovechada y tras el avance tecnológico crece cada día. Por estas ra­zones, es necesario que se pueda trabajar y asimilar toda la información de manera correcta, basado en el desarro­llo de estrategias de búsqueda mediante la utilización de los medios digitales. Para darle solución a la problemática anterior, se proyecta el objetivo de crear un sitio web que contribuya al desarrollo de habilidades informacionales en el Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa. Para la con­fección del sitio web se utilizó Hot Potatoes 6.3.0.3 para di­señar los sistemas de ejercicios de autoevaluación en el sitio web. Joomla 1.6.0 para el desarrollo del sitio web. Como len­guaje de programación PHP Script Language versión 5.2.6. Como gestor de Bases de Datos MySQL Database versión 5.0.51b. El resultado del trabajo constituye un sitio web que posee una estructura informativa-evaluativa para lograr las habilidades informacionales en el Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa.

El espacio europeo de educación superior: visiones y realidades de un proceso deseable de convergencia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ulrich Teichler

2006-01-01

Full Text Available Apoyando la afirmación de que la investigación sobre la educación superior debería buscar más bien explicaciones y hacerlo, además, con una actitud escéptica, el autor argumenta y documenta que, a principios del siglo XXI, la mayoría de europeos están convencidos de que la educación superior se ve mucho más fuertemente afectada que antes por el hecho de hallarse estrechamente incrustada en ambientes europeos y mundiales. En este orden de cosas, el panorama trazado de la situación actual de la educación superior y las políticas relacionadas con la misma en Europa se articula en torno a cinco propuestas de análisis que abundan en aspectos tales como: en las políticas nacionales de educación superior desde hace cincuenta años se ha prestado una atención cada vez mayor a los temas europeos e internacionales pero partir de la década de 1990 las políticas nacionales de este nivel son, al mismo tiempo, políticas europeas e internacionales y las políticas europeas e internacionales de educación superior en Europa son, al mismo tiempo, políticas nacionales. En la actualidad se tiende a configurar un sistema europeo de educación superior en un mundo globalizado aunque las viejas políticas no desaparecen por ello, con lo que las políticas europeas e internacionales de educación superior se vuelven crecientemente complejas. Con todo, la europeización de las políticas de educación superior de los países europeos o de los cuerpos europeos supranacionales en ningún momento contradijeron sustancialmente las políticas internacionales. Finalmente, las políticas de investigación de los países europeos occidentales y de las organizaciones supranacionales activas en Europa siempre fueron impulsadas por otras justificaciones racionales, aparte de las políticas de educación superior. Sin embargo, en la actualidad, no observamos ninguna integración real de las políticas de educación superior por lo que respecta al "proceso de

Una nueva especie de rana de cristal del género Hyalinobatrachium (Anura: Centrolenidae del Delta del Río Orinoco, Venezuela

Directory of Open Access Journals (Sweden)

J. Celsa Señaris

2001-12-01

Full Text Available Se describe una nueva especie de Hyalinobatrachium del grupo fleischmanni, H. mondolfii, de las planicies inundables del delta del río Orinoco, Venezuela. Hyalinobatrachium mondolfii se distingue del resto de las especies del grupo por la siguiente combinación de caracteres: peritoneo parietal translúcido, pericardio y peritoneos visceral y hepático blancos, coloración dorsal en vida verde claro con diminutos puntos amarillos y en preservativo crema uniforme con diminutos melanóforos oscuros (visibles solo bajo magnificación, huesos blancos en vida, palmeadura de manos y pies extensa, cabeza redondeada en vista dorsal e inclinada en vista lateral, piel dorsal granular y un canto con frecuencia fundamental superior a los 5 000 HzA new species of Hyalinobatrachium of the fleischmanni group, H. mondolfii, is described from the Orinoco delta floodplains in Venezuela. This new species can be distinguished from other congeners by the following combination of characters: parietal peritoneum clear, pericardium white, visceral and hepatic peritoneum white, color in life pale green with diminute yellow spots and, in preservative, cream with small dark melanophores (visible only under magnification, bones white in life, extense webbing, snout round in dorsal view and inclinate in lateral view, dorsal skin granulate and a advertisement call with a fundamental frequency greater than 5000 Hz

CHOQUES AGREGADOS E INVERSIÓN EN CAPITAL HUMANO: EL LOGRO EDUCATIVO SUPERIOR DURANTE LA DÉCADA PERDIDA EN MÉXICO

Science.gov (United States)

Peña, Pablo A.

2014-01-01

Este artículo documenta una respuesta agregada negativa del logro educativo superior (más de 12 años de escolaridad) en México a la recesión de 1982–83 y el estancamiento que le siguió. La respuesta no fue homogénea entre géneros, regiones y entornos familiares. Los hombres experimentaron una caída en el logro mientras que las mujeres experimentaron un crecimiento más lento. En promedio, los estados con un mayor logro antes del choque experimentaron mayores caídas. La respuesta entre distintos entornos familiares no presenta un patrón claro. Sin embargo, el efecto negativo en el logro se observa incluso entre hermanos. La evidencia sugiere una historia por el lado de la demanda: la caída en el ingreso de los hogares parece ser el determinante de la caída/desaceleración del logro educativo superior. La conclusión es que la recesión y la falta de crecimiento que le siguió tuvieron un efecto negativo importante y duradero en la formación de capacidades en México. PMID:25328251

La desgraciada suerte del archivo de la ciudad de Bogotá

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Guillermo Hernández De Alba

1967-06-01

Full Text Available Cuando las manos criminales del sombrerero alemán Emilio Streicher provocaron en la noche del 20 de mayo de 1900 el pavoroso incendio de las Galerías de Arrubla, cuya arquitectura ocupaba la totalidad del costado occidental de la Plaza de Bolívar de la capital de la República, estructura que quedó reducida a escombros, dejando un saldo de ingentes pérdidas al comercio y a la administración municipal cuyas oficinas ocupaban las plantas superiores del edificio, ninguna fue tan sensible, por lo irreparable, como la pérdida del archivo del Concejo Municipal, donde se guardaban tesores inapreciables pára la historia como los dos libros donde fueron escritas el Acta del 20 de Julio de 1810 y las disposiciones subsiguientes de la Junta Suprema del Nuevo Reino de Granada, constituída al amanecer del día 21.

Tromboembolia pulmonar asociada al síndrome de la vena cava superior de origen trombótico

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Madeleine Barrera-López

2017-07-01

Full Text Available Se describe el caso de un paciente masculino de 32 años de edad, quien consulta al servicio de urgencias con historia clínica del síndrome de la vena cava superior, en el estudio de la angiotomografía pulmonar, se demuestra embolismo pulmonar izquierdo, trombosis de la vena yugular interna derecha y confluente yugulo subclavio. No hay evidencia de asociación con neoplasia, infecciones o enfermedades del tejido conectivo, siendo el único factor de riesgo asociado para la trombosis, hiperviscocidad (tríada de virchow por poliglobulia.

Evolución paleoambiental del sector meridional del Parque Nacional de Doñana desde el Plioceno Inferior a la actualidad