WorldWideScience

Sample records for para agentes virtuales

  1. What makes virtual agents believable?

    Science.gov (United States)

    Bogdanovych, Anton; Trescak, Tomas; Simoff, Simeon

    2016-01-01

    In this paper we investigate the concept of believability and make an attempt to isolate individual characteristics (features) that contribute to making virtual characters believable. As the result of this investigation we have produced a formalisation of believability and based on this formalisation built a computational framework focused on simulation of believable virtual agents that possess the identified features. In order to test whether the identified features are, in fact, responsible for agents being perceived as more believable, we have conducted a user study. In this study we tested user reactions towards the virtual characters that were created for a simulation of aboriginal inhabitants of a particular area of Sydney, Australia in 1770 A.D. The participants of our user study were exposed to short simulated scenes, in which virtual agents performed some behaviour in two different ways (while possessing a certain aspect of believability vs. not possessing it). The results of the study indicate that virtual agents that appear resource bounded, are aware of their environment, own interaction capabilities and their state in the world, agents that can adapt to changes in the environment and exist in correct social context are those that are being perceived as more believable. Further in the paper we discuss these and other believability features and provide a quantitative analysis of the level of contribution for each such feature to the overall perceived believability of a virtual agent.

  2. Animated BDP agents in virtual environments

    NARCIS (Netherlands)

    Nijholt, Antinus; Egges, A.; op den Akker, Hendrikus J.A.; Zwiers, Jakob; Krose, B.; de Rijke, M.; Schreiber, G.; van Someren, M.

    2001-01-01

    We introduce a Believes, Desires and Plans (BDP) agent that acts in a virtual environment using multi-modal interaction with the user. The environment is our virtual theatre environment. In this environment different agents have been introduced. In order to obtain a more uniform framework for agent

  3. Modeling culture in intelligent virtual agents

    NARCIS (Netherlands)

    Mascarenhas, S.; Degens, N.; Paiva, A.; Prada, R.; Hofstede, G.J.; Beulens, A.J.M.; Aylett, R.

    2016-01-01

    This work addresses the challenge of creating virtual agents that are able to portray culturally appropriate behavior when interacting with other agents or humans. Because culture influences how people perceive their social reality it is important to have agent models that explicitly consider social

  4. Towards Culturally-Aware Virtual Agent Systems

    DEFF Research Database (Denmark)

    Endrass, Birgit; André, Elisabeth; Rehm, Matthias

    2010-01-01

    Globalization leads to an increase in intercultural encounters with a risk of misunderstandings due to different patterns of behavior and understanding. Learning applications have been proposed that employ virtual agents as their primary tool. Through their embodiment, learning can be done...... in a game-like environment in a more interesting way than for example learning with a textbook. The authors support the idea that virtual agents are a great opportunity for teaching cultural awareness. Realizing this, the concept of culture needs to be translated into computational models and the advantages...... of different systems using virtual agents need to be considered. Therefore, the authors reflect in this chapter on how virtual agents can help to learn about culture, scan definitions of culture from the social sciences, give an overview on how multiagent systems developed over time and classify the state...

  5. Modeling culture in intelligent virtual agents

    OpenAIRE

    Mascarenhas, S.; Degens, N.; Paiva, A.; Prada, R.; Hofstede, G.J.; Beulens, A.J.M.; Aylett, R.

    2016-01-01

    This work addresses the challenge of creating virtual agents that are able to portray culturally appropriate behavior when interacting with other agents or humans. Because culture influences how people perceive their social reality it is important to have agent models that explicitly consider social elements, such as existing relational factors. We addressed this necessity by integrating culture into a novel model for simulating human social behavior. With this model, we operationalized a par...

  6. Emotional Storytelling using Virtual and Robotic Agents

    OpenAIRE

    Costa, Sandra; Brunete, Alberto; Bae, Byung-Chull; Mavridis, Nikolaos

    2016-01-01

    In order to create effective storytelling agents three fundamental questions must be answered: first, is a physically embodied agent preferable to a virtual agent or a voice-only narration? Second, does a human voice have an advantage over a synthesised voice? Third, how should the emotional trajectory of the different characters in a story be related to a storyteller's facial expressions during storytelling time, and how does this correlate with the apparent emotions on the faces of the list...

  7. Intersystem Communications between Virtualized Agents

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ovidiu Gherman

    2015-12-01

    Full Text Available This paper presents an analysis of the main problems associated with data and command communications in virtualized environments. This aspect is very important in determining the performance and functionality of such systems. In this regard, an effective data communication brings obvious advantages for volume data transfer (images, backups, checkpointing information. If we are to refer to resource administration overhead, we can notice that direct connectivity - although important - is not the only factor which defines the performance of data transfers; resource administration, resource loading and load balancing are also extremely important. Furthermore, a command structure is very important to expand the capabilities of underlying software (platform. Even if a platform supports various functions, the system should have the capability to discover, asses, command, deploy and monitor various dynamic virtualized resources in order to correctly (and efficiently use those resources, either via predefined protocols or via a set of mission-defined parameters that are transferred and intelligently parsed and processed.

  8. Human and Virtual Agents Interacting in the Virtuality Continuum

    NARCIS (Netherlands)

    Nijholt, Antinus

    2004-01-01

    In this paper we take a multi-party interaction point of view on our research on multimodal interactions between agents in various virtual environments: an educational environment, a meeting environment, and a storytelling environment. These environments are quite different. All these environments

  9. Dialogues for Embodied Agents in Virtual Environments

    NARCIS (Netherlands)

    op den Akker, Hendrikus J.A.; Nijholt, Antinus; Christodoulakis, D.N.

    2000-01-01

    This paper is a progress report on our research, design, and implementation of a virtual reality environment where users (visitors, customers) can interact with agents that help them to obtain information, to perform certain transactions and to collaborate with them in order to get some tasks done.

  10. Visual Stereotypes and Virtual Pedagogical Agents

    Science.gov (United States)

    Haake, Magnus; Gulz, Agneta

    2008-01-01

    The paper deals with the use of visual stereotypes in virtual pedagogical agents and its potential impact in digital learning environments. An analysis of the concept of visual stereotypes is followed by a discussion of affordances and drawbacks as to their use in the context of traditional media. Next, the paper explores whether virtual…

  11. Natural Interaction With Pedagogical Agents in Virtual Environments

    National Research Council Canada - National Science Library

    Johnson, W

    2002-01-01

    .... ISI's main contribution to this project was the development of the Steve pedagogical agent, an embodied agent that can participate in training simulations, as a virtual coach or a virtual team member...

  12. Espacios virtuales para trabajo colaborativo

    OpenAIRE

    Rodríguez, Dario; García Martínez, Ramón; Merlino, Hernán; Charczuk, Norberto; Lacabanne, Marcela; Caracciolo, Bruno; Iglesias, Fernando

    2013-01-01

    Los espacios virtuales de trabajo colaborativo permiten la integración de grupos de trabajo en la que sus miembros no están físicamente contiguos. Hay una amplia literatura vinculada al modelado de las arquitecturas software que soportan este tipo de ambientes. Sin embargo, los formalismos existentes atienden la interacción entre actores y sistema y entre componentes del sistema; descuidando los aspectos de interacción humana.

  13. Integrating a virtual agent into the real world

    OpenAIRE

    André, Elisabeth

    2007-01-01

    Integrating a virtual agent into the real world : the virtual anatomy assistant ritchie / K. Dorfmüller-Ulhaas ... - In: Intelligent virtual agents : 7th international conference, IVA 2007, Paris, France, September 17-19, 2007 ; proceedings / Catherine Pelachaud ... (eds.). - Berlin [u.a.] : Springer, 2007. - S. 211-224. - (Lecture notes in computer science ; 4722 : Lecture notes in artificial intelligence)

  14. Constructing Agent Model for Virtual Training Systems

    Science.gov (United States)

    Murakami, Yohei; Sugimoto, Yuki; Ishida, Toru

    Constructing highly realistic agents is essential if agents are to be employed in virtual training systems. In training for collaboration based on face-to-face interaction, the generation of emotional expressions is one key. In training for guidance based on one-to-many interaction such as direction giving for evacuations, emotional expressions must be supplemented by diverse agent behaviors to make the training realistic. To reproduce diverse behavior, we characterize agents by using a various combinations of operation rules instantiated by the user operating the agent. To accomplish this goal, we introduce a user modeling method based on participatory simulations. These simulations enable us to acquire information observed by each user in the simulation and the operating history. Using these data and the domain knowledge including known operation rules, we can generate an explanation for each behavior. Moreover, the application of hypothetical reasoning, which offers consistent selection of hypotheses, to the generation of explanations allows us to use otherwise incompatible operation rules as domain knowledge. In order to validate the proposed modeling method, we apply it to the acquisition of an evacuee's model in a fire-drill experiment. We successfully acquire a subject's model corresponding to the results of an interview with the subject.

  15. Permission and Authorization in Policies for Virtual Communities of Agents

    NARCIS (Netherlands)

    G. Boella (Guido); L.W.N. van der Torre (Leon)

    2005-01-01

    htmlabstractWe study the design of policies for virtual communities of agents based on peer-to-peer systems or the grid infrastructure. In a virtual community agents can play both the role of resource consumers and the role of resource providers. Moreover, the agents remain in control of their

  16. Validating agent based models through virtual worlds.

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Lakkaraju, Kiran; Whetzel, Jonathan H.; Lee, Jina; Bier, Asmeret Brooke; Cardona-Rivera, Rogelio E.; Bernstein, Jeremy Ray Rhythm

    2014-01-01

    As the US continues its vigilance against distributed, embedded threats, understanding the political and social structure of these groups becomes paramount for predicting and dis- rupting their attacks. Agent-based models (ABMs) serve as a powerful tool to study these groups. While the popularity of social network tools (e.g., Facebook, Twitter) has provided extensive communication data, there is a lack of ne-grained behavioral data with which to inform and validate existing ABMs. Virtual worlds, in particular massively multiplayer online games (MMOG), where large numbers of people interact within a complex environ- ment for long periods of time provide an alternative source of data. These environments provide a rich social environment where players engage in a variety of activities observed between real-world groups: collaborating and/or competing with other groups, conducting battles for scarce resources, and trading in a market economy. Strategies employed by player groups surprisingly re ect those seen in present-day con icts, where players use diplomacy or espionage as their means for accomplishing their goals. In this project, we propose to address the need for ne-grained behavioral data by acquiring and analyzing game data a commercial MMOG, referred to within this report as Game X. The goals of this research were: (1) devising toolsets for analyzing virtual world data to better inform the rules that govern a social ABM and (2) exploring how virtual worlds could serve as a source of data to validate ABMs established for analogous real-world phenomena. During this research, we studied certain patterns of group behavior to compliment social modeling e orts where a signi cant lack of detailed examples of observed phenomena exists. This report outlines our work examining group behaviors that underly what we have termed the Expression-To-Action (E2A) problem: determining the changes in social contact that lead individuals/groups to engage in a particular behavior

  17. Cognitive Agents in Virtual Worlds : a Middleware Design Approach

    NARCIS (Netherlands)

    van Oijen, Joost

    2014-01-01

    In the past decade, significant advances have been made in the technologies for creating virtual worlds. These advances are accompanied with the need for intelligent, human-like characters to populate these virtual worlds. Such characters are also known as intelligent virtual agents (IVAs). IVAs are

  18. Interfaces inteligentes para resolución de problemas en entornos virtuales

    OpenAIRE

    Aguirre, Guillermo

    2001-01-01

    Los entornos virtuales basados en texto, MOOs (MUD Object Oriented) originan comunidades con distintos intereses. Este trabajo propone una interfaz de usuario para usar con los MOO en tareas educativas. Estas interfaces deben contar con la inteligencia necesaria como para regular un buen uso del entorno, de los canales de comunicación y de los elementos dispuestos en esos entornos. La posibilidad de incorporar agentes de interfaz, capaces de asistir a los usuarios, para resolver problemas jun...

  19. Agents for navigating virtual reality E-commerce environments

    NARCIS (Netherlands)

    Nijholt, Anton; van Dijk, Betsy; Sebaaly, Milad Fares

    2001-01-01

    We report about work in progress on capabilities of navigation agents in virtual environments. These agents may help a user to explore the environment: where to go, where to buy, where to find, etc. The agents may make suggestions based on a user profile, earlier visits and earlier given advice and

  20. Multi-Agent Framework for Virtual Learning Spaces.

    Science.gov (United States)

    Sheremetov, Leonid; Nunez, Gustavo

    1999-01-01

    Discussion of computer-supported collaborative learning, distributed artificial intelligence, and intelligent tutoring systems focuses on the concept of agents, and describes a virtual learning environment that has a multi-agent system. Describes a model of interactions in collaborative learning and discusses agents for Web-based virtual…

  1. Combining Rational and Biological Factors in Virtual Agent Decision Making

    NARCIS (Netherlands)

    Bosse, T.; Gerritsen, C.; Treur, J.

    2011-01-01

    To enhance believability of virtual agents, this paper presents an agent-based modelling approach for decision making, which integrates rational reasoning based on means-end analysis with personal psychological and biological aspects. The agent model developed is a combination of a BDI-model and a

  2. Intelligent web agents for a 3D virtual community

    Science.gov (United States)

    Dave, T. M.; Zhang, Yanqing; Owen, G. S. S.; Sunderraman, Rajshekhar

    2003-08-01

    In this paper, we propose an Avatar-based intelligent agent technique for 3D Web based Virtual Communities based on distributed artificial intelligence, intelligent agent techniques, and databases and knowledge bases in a digital library. One of the goals of this joint NSF (IIS-9980130) and ACM SIGGRAPH Education Committee (ASEC) project is to create a virtual community of educators and students who have a common interest in comptuer graphics, visualization, and interactive techniqeus. In this virtual community (ASEC World) Avatars will represent the educators, students, and other visitors to the world. Intelligent agents represented as specially dressed Avatars will be available to assist the visitors to ASEC World. The basic Web client-server architecture of the intelligent knowledge-based avatars is given. Importantly, the intelligent Web agent software system for the 3D virtual community is implemented successfully.

  3. Jacob - an animated instruction agent for virtual reality

    NARCIS (Netherlands)

    Evers, M.J.; Nijholt, Antinus; Tan, T.; Shi, Y.; Gao, W.

    2000-01-01

    This paper gives an overview of the Jacob project. This project in-volves the construction of a 3D virtual environment where an animated human-like agent called Jacob gives instruction to the user. The project investigates virtual reality techniques and focuses on three issues: the software

  4. Jacob: An Educational Agent in a Virtual Environment

    NARCIS (Netherlands)

    van den Bosch, A.; Evers, M.J.; Nijholt, Antinus; Weigand, H.

    2000-01-01

    The Jacob Project involves the construction of a virtual environment where an animated human-like agent called Jacob gives instruction to the user. The project focuses on three issues: the software engineering aspects of building a virtual reality system, the integration of natural language

  5. Culture-specific communication management for virtual agents

    DEFF Research Database (Denmark)

    Endrass, Birgit; Rehm, Matthias; André, Elisabeth

    2009-01-01

    Human interaction depends on several individual factors such as personality, social relations, age or gender. But also the society we live in influences our behaviour. Thus culture affects the way communication is led. As virtual agents interact in a more and more human-like manner, culture......, the use of pauses in speech as well as the occurrence of overlapping speech was analyzed and integrated into a demonstrator using virtual agents. In a preliminary study, we investigated whether subjects perceive a difference between agent dialogs that are in line with culture-specific findings and agent...

  6. Human and Virtual Agents Interacting in the Virtuality Continuum

    NARCIS (Netherlands)

    Nijholt, Antinus; Miyares Bermúdez, E.; Ruiz Miyares, L.

    2006-01-01

    We introduce several of our projects in an overview that makes it possible to compare research approaches on interaction modeling in virtual, mixed-reality and real (physical) environments. For these environments, interaction modeling means multimodal (verbal and nonverbal) interaction modeling

  7. A virtual therapeutic environment with user projective agents.

    Science.gov (United States)

    Ookita, S Y; Tokuda, H

    2001-02-01

    Today, we see the Internet as more than just an information infrastructure, but a socializing place and a safe outlet of inner feelings. Many personalities develop aside from real world life due to its anonymous environment. Virtual world interactions are bringing about new psychological illnesses ranging from netaddiction to technostress, as well as online personality disorders and conflicts in multiple identities that exist in the virtual world. Presently, there are no standard therapy models for the virtual environment. There are very few therapeutic environments, or tools especially made for virtual therapeutic environments. The goal of our research is to provide the therapy model and middleware tools for psychologists to use in virtual therapeutic environments. We propose the Cyber Therapy Model, and Projective Agents, a tool used in the therapeutic environment. To evaluate the effectiveness of the tool, we created a prototype system, called the Virtual Group Counseling System, which is a therapeutic environment that allows the user to participate in group counseling through the eyes of their Projective Agent. Projective Agents inherit the user's personality traits. During the virtual group counseling, the user's Projective Agent interacts and collaborates to recover and increase their psychological growth. The prototype system provides a simulation environment where psychologists can adjust the parameters and customize their own simulation environment. The model and tool is a first attempt toward simulating online personalities that may exist only online, and provide data for observation.

  8. Embodied agents in virtual environments: The Aveiro project

    NARCIS (Netherlands)

    Leiviska, K.; Heylen, Dirk K.J.; Nijholt, Antinus; Poel, Mannes

    2001-01-01

    We present current and envisaged work on the AVEIRO project of our research group concerning virtual environments inhabited by autonomous embodied agents. These environments are being built for researching issues in human-computer interactions and intelligent agent applications. We describe the

  9. The highly intelligent virtual agents for modeling financial markets

    Science.gov (United States)

    Yang, G.; Chen, Y.; Huang, J. P.

    2016-02-01

    Researchers have borrowed many theories from statistical physics, like ensemble, Ising model, etc., to study complex adaptive systems through agent-based modeling. However, one fundamental difference between entities (such as spins) in physics and micro-units in complex adaptive systems is that the latter are usually with high intelligence, such as investors in financial markets. Although highly intelligent virtual agents are essential for agent-based modeling to play a full role in the study of complex adaptive systems, how to create such agents is still an open question. Hence, we propose three principles for designing high artificial intelligence in financial markets and then build a specific class of agents called iAgents based on these three principles. Finally, we evaluate the intelligence of iAgents through virtual index trading in two different stock markets. For comparison, we also include three other types of agents in this contest, namely, random traders, agents from the wealth game (modified on the famous minority game), and agents from an upgraded wealth game. As a result, iAgents perform the best, which gives a well support for the three principles. This work offers a general framework for the further development of agent-based modeling for various kinds of complex adaptive systems.

  10. Multi Agent Systems to Set Up Virtual Enterprises

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Catalin Lupu

    2008-01-01

    Full Text Available This work presents a model of organizing moreenterprises into a virtual or a web enterprise. To constitutevirtual enterprises multiagent systems are utilized.In this sense the following are to be considered:elaborating a model to constitute the virtual enterprise, theimplementation of a multiagent system based on this modeland the testing and evaluation of the system performances,comparing them with more classic types of realization.In this paper, we describe how the multi-agentarchitecture can be used to support Virtual Enterprises(VE. We have focused on understanding how aVE is formedand, in particular, how the partners of a VE are selected. Wetryto analyse this scenario in the form of an AgentInteraction Protocol (AIP and then discuss how the multiagentarchitecrure can be used to support this process.Our working definition of a VE is: a team of partners thatcollaborate to achieve a specific goal. The partners may behuman beings, organisations or software agents. We believethat software agents, hereafter referred to as agents, are asuitable means of representing the partners of a VE. Oneimportant reason is that by representing the partners of aVE as agents and by delegating agents to look for the nextVE and conduct the negotiation on behalf of the partners, thepartners would then have the time to do the actual workrequired in the current VE.At the end of the paper we will present an experimentalsystem for the architecture of a virtual enterprise.

  11. Generating Culture-Specific Gestures for Virtual Agent Dialogs

    DEFF Research Database (Denmark)

    Endrass, Birgit; Damian, Ionut; Huber, Peter

    2010-01-01

    Integrating culture into the behavioral model of virtual agents has come into focus lately. When investigating verbal aspects of behavior, nonverbal behaviors are desirably added automatically, driven by the speech-act. In this paper, we present a corpus driven approach of generating gestures...

  12. Agent and user inhabited virtual communities: A case study

    NARCIS (Netherlands)

    Nijholt, Antinus; Howlett, R.J.; Jain, L.C.

    2000-01-01

    We report about ongoing research in a virtual reality environment where visitors can interact with agents that help them to obtain information, to perform certain transactions and to collaborate with them in order to get some tasks done. This environment is a laboratory for research and experiments

  13. Towards the Automatic Generation of Virtual Presenter Agents

    NARCIS (Netherlands)

    Nijholt, Antinus; Cohen, E.

    There are many ways to present information to visitors and users of 2D and 3D interface environments. In these virtual environments we can provide visitors with simulations of real environments, including simulations of presenters in such environments (a lecturer, a sales agent, a receptionist, a

  14. Agente Virtual Inteligente Aplicado a un Entorno Educativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Celia Gómez Róspide

    2012-10-01

    Full Text Available El presente artículo presenta el desarrollo de un agente virtual inteligente o chatbot cuyo dominio de conocimiento se corresponde con el temario de una asignatura académica, con el objetivo de lograr su interacción con el alumno y resolver sus dudas sobre la materia, supo-niendo, así, un refuerzo en su proceso de aprendizaje.

  15. Agente Virtual Inteligente Aplicado a un Entorno Educativo

    OpenAIRE

    Celia Gómez Róspide; Cristina Puente Águeda

    2012-01-01

    El presente artículo presenta el desarrollo de un agente virtual inteligente o chatbot cuyo dominio de conocimiento se corresponde con el temario de una asignatura académica, con el objetivo de lograr su interacción con el alumno y resolver sus dudas sobre la materia, supo-niendo, así, un refuerzo en su proceso de aprendizaje.

  16. Avatars and virtual agents - relationship interfaces for the elderly.

    Science.gov (United States)

    Shaked, Nava A

    2017-06-01

    In the Digital Era, the authors witness a change in the relationship between the patient and the care-giver or Health Maintenance Organization's providing the health services. Another fact is the use of various technologies to increase the effectiveness and quality of health services across all primary and secondary users. These technologies range from telemedicine systems, decision making tools, online and self-services applications and virtual agents; all providing information and assistance. The common thread between all these digital implementations, is they all require human machine interfaces. These interfaces must be interactive, user friendly and inviting, to create user involvement and cooperation incentives. The challenge is to design interfaces which will best fit the target users and enable smooth interaction especially, for the elderly users. Avatars and Virtual Agents are one of the interfaces used for both home care monitoring and companionship. They are also inherently multimodal in nature and allow an intimate relation between the elderly users and the Avatar. This study discusses the need and nature of these relationship models, the challenges of designing for the elderly. The study proposes key features for the design and evaluation in the area of assistive applications using Avatar and Virtual agents for the elderly users.

  17. Intelligent Virtual Agents as Language Trainers Facilitate Multilingualism

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuela eMacedonia

    2014-04-01

    Full Text Available In this paper we introduce a new generation of language trainers: intelligent virtual agents (IVAs with human appearance and the capability to teach foreign language vocabulary. We report results from studies that we have conducted with Billie, an IVA employed as a vocabulary trainer, as well as research findings on the acceptance of the agent as a trainer by adults and children. The results show that Billie can train humans as well as a human teacher can and that both adults and children accept the IVA as a trainer. The advantages of IVAs are multiple. First, their teaching methods can be based on neuropsychological research findings concerning memory and learning practice. Second, virtual teachers can provide individualized training. Third, they coach users during training, are always supportive, and motivate learners to train. Fourth, agents will reside in the user’s mobile devices and thus be at the user’s disposal everywhere and anytime. Agents in apps will make foreign language training accessible to anybody at low cost. This will enable people around the world, including physically, financially and geographically disadvantaged persons, to learn a foreign language and help to facilitate multilingualism.

  18. Intelligent virtual agents as language trainers facilitate multilingualism.

    Science.gov (United States)

    Macedonia, Manuela; Groher, Iris; Roithmayr, Friedrich

    2014-01-01

    intelligent virtual agents (IVAs) with human appearance and the capability to teach foreign language vocabulary. We report results from studies that we have conducted with Billie, an IVA employed as a vocabulary trainer, as well as research findings on the acceptance of the agent as a trainer by adults and children. The results show that Billie can train humans as well as a human teacher can and that both adults and children accept the IVA as a trainer. The advantages of IVAs are multiple. First, their teaching methods can be based on neuropsychological research findings concerning memory and learning practice. Second, virtual teachers can provide individualized training. Third, they coach users during training, are always supportive, and motivate learners to train. Fourth, agents will reside in the user's mobile devices and thus be at the user's disposal everywhere and anytime. Agents in apps will make foreign language training accessible to anybody at low cost. This will enable people around the world, including physically, financially, and geographically disadvantaged persons, to learn a foreign language and help to facilitate multilingualism.

  19. Younger and Older Users’ Recognition of Virtual Agent Facial Expressions

    Science.gov (United States)

    Beer, Jenay M.; Smarr, Cory-Ann; Fisk, Arthur D.; Rogers, Wendy A.

    2015-01-01

    As technology advances, robots and virtual agents will be introduced into the home and healthcare settings to assist individuals, both young and old, with everyday living tasks. Understanding how users recognize an agent’s social cues is therefore imperative, especially in social interactions. Facial expression, in particular, is one of the most common non-verbal cues used to display and communicate emotion in on-screen agents (Cassell, Sullivan, Prevost, & Churchill, 2000). Age is important to consider because age-related differences in emotion recognition of human facial expression have been supported (Ruffman et al., 2008), with older adults showing a deficit for recognition of negative facial expressions. Previous work has shown that younger adults can effectively recognize facial emotions displayed by agents (Bartneck & Reichenbach, 2005; Courgeon et al. 2009; 2011; Breazeal, 2003); however, little research has compared in-depth younger and older adults’ ability to label a virtual agent’s facial emotions, an import consideration because social agents will be required to interact with users of varying ages. If such age-related differences exist for recognition of virtual agent facial expressions, we aim to understand if those age-related differences are influenced by the intensity of the emotion, dynamic formation of emotion (i.e., a neutral expression developing into an expression of emotion through motion), or the type of virtual character differing by human-likeness. Study 1 investigated the relationship between age-related differences, the implication of dynamic formation of emotion, and the role of emotion intensity in emotion recognition of the facial expressions of a virtual agent (iCat). Study 2 examined age-related differences in recognition expressed by three types of virtual characters differing by human-likeness (non-humanoid iCat, synthetic human, and human). Study 2 also investigated the role of configural and featural processing as a

  20. Moving attractive virtual agent improves interpersonal coordination stability.

    Science.gov (United States)

    Zhao, Zhong; Salesse, Robin N; Gueugnon, Mathieu; Schmidt, Richard C; Marin, Ludovic; Bardy, Benoît G

    2015-06-01

    Interpersonal motor coordination is influenced not only by biomechanical factors such as coordination pattern, oscillating frequency, and individual differences, but also by psychosocial factor such as likability and social competences. Based on the social stereotype of "what is beautiful is good", the present study aimed at investigating whether people coordinate differently with physically attractive people compared to less attractive people. 34 participants were engaged in an interpersonal coordination task with different looking (virtual) agents while performing at the same time a reaction time task. Results showed that participants had more stable motor coordination with the moving attractive than with the less attractive agent, and that the difference in motor coordination could not be interpreted by a specific attention allocation strategy. Our findings provide the evidence that physical attractiveness genuinely affects how people interact with another person, and that the temporal-spatial coordinated movement varies with the partner's psychosocial characteristics. The study broadens the perspective of exploring the effect of additional psychosocial factors on social motor coordination. Copyright © 2015 Elsevier B.V. All rights reserved.

  1. Flocking in Multi-Agent Systems with Multiple Virtual Leaders Based Only on Position Measurements

    International Nuclear Information System (INIS)

    Su Housheng

    2012-01-01

    Most existing flocking algorithms assume one single virtual leader and rely on information on both relative positions and relative velocities among neighboring agents. In this paper, the problem of controlling a flock of mobile autonomous agents to follow multiple virtual leaders is investigated by using only position information in the sense that agents with the same virtual leader asymptotically attain the same velocity and track the corresponding virtual leader based on only position measurements. A flocking algorithm is proposed under which every agent asymptotically attains its desired velocity, collision between agents can be avoided, and the final tight formation minimizes all agents' global potentials. A simulation example is presented to verify and illustrate the theoretical results. (general)

  2. The use of agents and objects to integrate virtual enterprises

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Pancerella, C.M.

    1998-01-01

    The manufacturing complex for the Department of Energy (DOE) is distributed: design laboratories, manufacturing facilities, and industrial partners. Designers must have a concurrent engineering environment to support all aspects of the cradle-to-grave product realization process across the distributed sites. Engineers must be able to analyze and simulate processes, retrieve and process heterogeneous information, both archived and current, and access multiple databases. Manufacturers must be able to coordinate activities of various manufacturing centers, which may involve a negotiation process. Furthermore, Sandia must be able to export manufacturing capabilities, such as on-machine acceptance, to outside suppliers. A key element to making this a reality is a flexible information architecture. The DOE information architecture must support a wide-area virtual enterprise, with distributed intelligent software components. The architecture must provide for asynchronous communication; multiple programming languages and operating systems; incorporation of geographically distributed manufacturing services; various hardware platforms; and heterogeneous workstations, PC`s, machine tool controllers, and special-purpose compute engines. Further, it is critical that manufacturing facilities are not isolated from design, planning, and other business activities and that information flows easily and bidirectionally between these activities. To accomplish this seamlessly, heterogeneous knowledge must be exchanged across both domain and organizational boundaries. Distributed object and software agent technologies are two methods for connecting such engineering and manufacturing systems. The two technologies have overlapping goals - interoperability and architectural support for integrating software components - though to date little or no integration of the two technologies has been made.

  3. Ambiente virtual: a ponte para conhecer as bibliotecas das escolas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ediane Toscano Galdino de Carvalho

    2016-04-01

    Full Text Available Identifica a existência de bibliotecas escolares a partir dos endereços eletrônicos das escolas da rede particular de ensino da cidade de João Pessoa, PB. Dessa forma, o artigo aborda a web como espaço significativo no processo de gestão das escolas, além de ser instrumento dinamizador para o ensino e aprendizagem, sendo necessário conhecer todas as operacionalidades da web e poder utilizar a favor da escola e conseqüentemente da biblioteca. Em se tratando do processo metodológico, a pesquisa caracteriza-se como exploratória, utilizando-se do ambiente virtual para explorar os dados necessários à mesma. A investigação foi realizada em vinte escolas da rede de ensino privado da cidade de João Pessoa, PB. Como resultado, observou-se que o número de escolas que identificam em seus sites a existência de bibliotecas é extremamente reduzido tendo em vista que a biblioteca é uma instituição integrante para o processo de ensino e aprendizagem de uma escola.

  4. Multi-agent: a technique to implement geo-visualization of networked virtual reality

    Science.gov (United States)

    Lin, Zhiyong; Li, Wenjing; Meng, Lingkui

    2007-06-01

    Networked Virtual Reality (NVR) is a system based on net connected and spatial information shared, whose demands cannot be fully meet by the existing architectures and application patterns of VR to some extent. In this paper, we propose a new architecture of NVR based on Multi-Agent framework. which includes the detailed definition of various agents and their functions and full description of the collaboration mechanism, Through the prototype system test with DEM Data and 3D Models Data, the advantages of Multi-Agent based Networked Virtual Reality System in terms of the data loading time, user response time and scene construction time etc. are verified. First, we introduce the characters of Networked Virtual Realty and the characters of Multi-Agent technique in Section 1. Then we give the architecture design of Networked Virtual Realty based on Multi-Agent in Section 2.The Section 2 content includes the rule of task division, the multi-agent architecture design to implement Networked Virtual Realty and the function of agents. Section 3 shows the prototype implementation according to the design. Finally, Section 4 discusses the benefits of using Multi-Agent to implement geovisualization of Networked Virtual Realty.

  5. Natural Interaction With Pedagogical Agents in Virtual Environments

    National Research Council Canada - National Science Library

    Johnson, W

    2002-01-01

    The USC / Information Sciences Institute (I SI), in collaboration with Lockheed Martin and USC Behavior Technology Laboratory, conducted a research project named Virtual Environments for Training (VET...

  6. Virtual customer service agents: using social presence and personalization to shape online service encounters

    NARCIS (Netherlands)

    Verhagen, T.; van Nes, J; Feldberg, F; van Dolen, W.

    2014-01-01

    By performing tasks traditionally fulfilled by service personnel and having a humanlike appearance, virtual customer service agents bring classical service elements to the web, which may positively influence customer satisfaction through eliciting social responses and feelings of personalization.

  7. Virtual Customer Service Agents: Using Social Presence and Personalization to Shape Online Service Encounters

    NARCIS (Netherlands)

    Verhagen, T.; van Nes, J.; Feldberg, J.F.M.; van Dolen, W.M.

    2014-01-01

    By performing tasks traditionally fulfilled by service personnel and having a humanlike appearance, virtual customer service agents bring classical service elements to the web, which may positively influence customer satisfaction through eliciting social responses and feelings of personalization.

  8. Better Models for Agile Virtual Enterprises - the Enterprise and its Constituents as Hybrid Agents

    DEFF Research Database (Denmark)

    Bernus, Peter; Baltrusch, Rob; Tølle, Martin

    2003-01-01

    The article proposes a way to improve reference models for the management of virtual enterprises. The pattern of management roles is based on enveloping each decision centre into an agent wrapper, using the same tools and algorithms. Using this approach enterprises (organization, networks, virtual...... enterprises) will have the emergent agent property – the ability to follow objectives, plan, and take timely corrective action in case the plan breaks down....

  9. A computational model of the allocentric and egocentric spatial memory by means of virtual agents, or how simple virtual agents can help to build complex computational models

    Czech Academy of Sciences Publication Activity Database

    Brom, C.; Vyhnánek, J.; Lukavský, Jiří; Waller, D.; Kadlec, R.

    17-18, JUL-AUG 2012 (2012), s. 1-24 ISSN 1389-0417 Institutional research plan: CEZ:AV0Z70250504 Keywords : spatial cognition * disorientation effect * intelligent virtual agent Subject RIV: AN - Psychology Impact factor: 0.750, year: 2012

  10. HACIA LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE, APRENDER PARA APROPIARSE DE LOS NUEVOS MEDIOS DIGITALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Jerónimo Montes

    2010-12-01

    Full Text Available Se presentan los resultados de un análisis de los procesos de formación, considerando las posibilidades de los entornos virtuales para facilitar u obstaculizar la colaboración en Red, y por ende la construcción de comunidades de práctica, con la finalidad de avanzar hacia la construcción de comunidades de aprendizaje, basadas en la colaboración a distancia haciendo uso de un entorno de teleformación. lo anterior para de evaluar de que forma esos sistemas de gestión de los aprendizajes en Red (LMS incorporan elementos de diseño virtual para la metodología que se desea incorporar en los procesos de evaluación cualitativa y cuantitativa, específicamente los espacios virtuales para el trabajo colaborativo y las herramientas de comunicación como son los foros virtuales.

  11. Virtual Generation of Agents against Mycobacterium tuberculosis. A QSAR Study

    Czech Academy of Sciences Publication Activity Database

    Besalú, E.; Ponec, Robert; de Julián-Ortiz, J. V.

    2003-01-01

    Roč. 6, - (2003), s. 107-120 ISSN 1381-1991 Institutional research plan: CEZ:AV0Z4072921 Keywords : cross-validation * linear models * virtual molecular libraries Subject RIV: CF - Physical ; Theoretical Chemistry Impact factor: 4.444, year: 2001

  12. Proposta de diretrizes para processo criativo para o design virtual de embalagens

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Suzana Funk

    2010-12-01

    Full Text Available Este artigo apresenta a sistematização do design virtual de embalagens, utilizando softwares de modelagem 3D como ferramentas de apoio à criação. Com os recursos tecnológicos disponíveis, a criação das embalagens normalmente é feita com o auxílio de softwares, mas com pouca ou sem sistematização do processo criativo. Em virtude disso, apresenta-se um estudo sobre os aspectos teóricos que abordam o processo criativo virtual de embalagens e uma pesquisa com profissionais que possuem experiência em modelagem 3D. É feita uma análise qualitativa e interligação destes dados e, em seguida, são propostas dez diretrizes, organizadas dentro de uma metodologia. O seu diferencial, em relação às demais, está nas fases Criar e Apresentar, que envolvem a criação e apresentação de embalagens utilizando as possibilidades de softwares de modelagem 3D. Para exemplificar a metodologia, faz-se o design de um frasco de perfume. O mesmo é apresentado com foco na geração de alternativas utilizando software. Pode-se observar que as diretrizes contribuem para conduzir as atividades, até a apresentação final do trabalho. A sistematização da criação, utilizando softwares 3D, pode potencializar o design de embalagens, diminuindo o tempo de criação e os custos com a criação de protótipos, além de aperfeiçoar a visualização final do produto.

  13. Modeling and simulation of virtual human's coordination based on multi-agent systems

    Science.gov (United States)

    Zhang, Mei; Wen, Jing-Hua; Zhang, Zu-Xuan; Zhang, Jian-Qing

    2006-10-01

    The difficulties and hotspots researched in current virtual geographic environment (VGE) are sharing space and multiusers operation, distributed coordination and group decision-making. The theories and technologies of MAS provide a brand-new environment for analysis, design and realization of distributed opening system. This paper takes cooperation among virtual human in VGE which multi-user participate in as main researched object. First we describe theory foundation truss of VGE, and present the formalization description of Multi-Agent System (MAS). Then we detailed analyze and research arithmetic of collectivity operating behavior learning of virtual human based on best held Genetic Algorithm(GA), and establish dynamics action model which Multi-Agents and object interact dynamically and colony movement strategy. Finally we design a example which shows how 3 evolutional Agents cooperate to complete the task of colony pushing column box, and design a virtual world prototype of virtual human pushing box collectively based on V-Realm Builder 2.0, moreover we make modeling and dynamic simulation with Simulink 6.

  14. Culture-specific first meeting encounters between virtual agents (Honourable Mention)

    DEFF Research Database (Denmark)

    Rehm, Matthias; Nakano, Yukiko; André, Elisabeth

    2008-01-01

    We present our concept of integrating culture as a computational parameter for modeling multimodal interactions with virtual agents. As culture is a social rather than a psychological notion, its influence is evident in interactions, where cultural patterns of behavior and interpretations mismatch...

  15. How should a virtual agent present psychoeducation? Influence of verbal and textual presentation on adherence

    NARCIS (Netherlands)

    Tielman, M.L.; Neerincx, M.A.; Meggelen, M. van; Franken, I.; Brinkman, W.P.

    2017-01-01

    BACKGROUND AND OBJECTIVE: With the rise of autonomous e-mental health applications, virtual agents can play a major role in improving trustworthiness, therapy outcome and adherence. In these applications, it is important that patients adhere in the sense that they perform the tasks, but also that

  16. Behavior believability in virtual worlds: agents acting when they need to.

    Science.gov (United States)

    Avradinis, Nikos; Panayiotopoulos, Themis; Anastassakis, George

    2013-12-01

    Believability has been a perennial goal for the intelligent virtual agent community. One important aspect of believability largely consists in demonstrating autonomous behavior, consistent with the agent's personality and motivational state, as well as the world conditions. Autonomy, on behalf of the agent, implies the existence of an internal structure and mechanism that allows the agent to have its own needs and interests, based on which the agent will dynamically select and generate goals that will in turn lead to self-determined behavior. Intrinsic motivation allows the agent to function and demonstrate behavior, even when no external stimulus is present, due to the constant change of its internal emotional and physiological state. The concept of motivation has already been investigated by research works on intelligent agents, trying to achieve autonomy. The current work presents an architecture and model to represent and manage internal driving factors in intelligent virtual agents, using the concept of motivations. Based on Maslow and Alderfer's bio-psychological needs theories, we present a motivational approach to represent human needs and produce emergent behavior through motivation synthesis. Particular attention is given to basic, physiological level needs, which are the basis of behavior and can produce tendency to action even when there is no other interaction with the environment.

  17. Intelligent Virtual Agents : 9th International Conference, IVA 2009 Amsterdam, The Netherlands, September 14-16, 2009 Proceedings

    NARCIS (Netherlands)

    Ruttkay, Z.M.; Kipp, M.; Nijholt, Antinus; Vilhjalmsson, H.H.

    2009-01-01

    Welcome to the Proceedings of the 9th International Conference on Intelligent Virtual Agents, held 14-16 September, 2009 in Amsterdam, The Netherlands. Intelligent Virtual Agents (IVAs) are interactive characters that exhibit humanlike qualities and communicate with humans or with each other using

  18. With Us or Against Us: Simulated Social Touch by Virtual Agents in a Cooperative or Competitive Setting

    NARCIS (Netherlands)

    Huisman, Gijs; Kolkmeier, Jan; Kolkmeier, Jan; Heylen, Dirk K.J.; Bickmore, Timothy; Marsella, Stacy; Sidner, Candance

    In this paper we examine how simulated social touch by a virtual agent in a cooperative or competitive augmented reality game influences the perceived trustworthiness, warmth and politeness of the agent. Before and after the game, participants interact with two agents whereby one agent touches the

  19. DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO VIRTUAL PARA EL BALANCEAMIENTO DINAMICO DE ROTORES DEVELOPMENT OF A VIRTUAL INSTRUMENT FOR ROTOR DYNAMICS BALANCING

    OpenAIRE

    Edgar Estupiñán P; César San Martin; Luis Canales M

    2006-01-01

    El presente trabajo resalta la importancia del balanceamiento de rotores como principal herramienta dentro de las tareas correctivas del mantenimiento predictivo, con el fin de que se reduzcan las vibraciones y sus efectos secundarios en las máquinas rotatorias. Se ha desarrollado un instrumento virtual para el balanceamiento dinámico de rotores, basado en un sistema de adquisición de datos (SAD). El instrumento tiene incluidos todos los cálculos necesarios para balancear rotores en un plano ...

  20. DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO VIRTUAL PARA EL BALANCEAMIENTO DINAMICO DE ROTORES DEVELOPMENT OF A VIRTUAL INSTRUMENT FOR ROTOR DYNAMICS BALANCING

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edgar Estupiñán P

    2006-08-01

    Full Text Available El presente trabajo resalta la importancia del balanceamiento de rotores como principal herramienta dentro de las tareas correctivas del mantenimiento predictivo, con el fin de que se reduzcan las vibraciones y sus efectos secundarios en las máquinas rotatorias. Se ha desarrollado un instrumento virtual para el balanceamiento dinámico de rotores, basado en un sistema de adquisición de datos (SAD. El instrumento tiene incluidos todos los cálculos necesarios para balancear rotores en un plano y en dos planos, a partir de la medición de los datos de vibración, utilizando el procedimiento de los coeficientes de influencia o utilizando un procedimiento de medición sin fase. También se ha incluido un módulo para determinar la severidad vibratoria del rotor y un módulo de análisis de vibraciones, que incluye análisis espectral y de la forma de onda. Este instrumento virtual es una herramienta útil para el balanceamiento de rotores en laboratorio así como también en la industria.This article highlights the importance of rotor balancing like the most important corrective action included in a predictive maintenance program, whose main objective is reducing the vibrations level and its secondary effect in rotary machines. A virtual instrument, based in a data acquisition system has been developed for rotor balancing. With this instrument it is possible to balance rotors in a single or two-plane, using the influence coefficient method or a no phase method. Also the instrument includes a function to determine the vibration severity and a function of vibration analysis with spectral and waveform analysis included. This virtual instrument is useful for rotor balancing in the laboratory as well as in the industry.

  1. Herramientas y proyectos para el aprendizaje y su evaluación en un entorno virtual: un reto para la investigación educativa

    NARCIS (Netherlands)

    Burgos, Daniel

    2006-01-01

    Please, cite as follows: Burgos, D. (2006). Herramientas y proyectos para el aprendizaje y su evaluación en un entorno virtual: un reto para la investigación educativa. Presentation made at the first congress on virtual learning environments and educational technology research in Andalucía, Cádiz,

  2. Modelling multimodal expression of emotion in a virtual agent.

    Science.gov (United States)

    Pelachaud, Catherine

    2009-12-12

    Over the past few years we have been developing an expressive embodied conversational agent system. In particular, we have developed a model of multimodal behaviours that includes dynamism and complex facial expressions. The first feature refers to the qualitative execution of behaviours. Our model is based on perceptual studies and encompasses several parameters that modulate multimodal behaviours. The second feature, the model of complex expressions, follows a componential approach where a new expression is obtained by combining facial areas of other expressions. Lately we have been working on adding temporal dynamism to expressions. So far they have been designed statically, typically at their apex. Only full-blown expressions could be modelled. To overcome this limitation, we have defined a representation scheme that describes the temporal evolution of the expression of an emotion. It is no longer represented by a static definition but by a temporally ordered sequence of multimodal signals.

  3. LABORATORIO VIRTUAL PARA EL DISEÑO DE RADIO ENLACES EN UN AMBIENTE GRID

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz Hermencia Santamaría Granados

    2008-01-01

    Full Text Available Es un prototipo de Laboratorio Virtual (Virtual Laboratory, LV que presenta un modelo tridimensional de un sector de la ciudad de Bogotá (la zona entre las sedes de la Universidad Distrital. El usuario interactúa en este laboratorio ubicando antenas de Radio Enlaces (Radio Links, RL dentro de esta zona virtual para analizar su correcta interconexión. Tecnológicamente, el proyecto dispone de un Objeto Virtual de aprendizaje (OVA para el diseño del RL sobre un Modelo Digital de Elevación (Digital Elevation Model, DEM Tridimensional (3D. El LV se accede a través de un portal grid (un portal de interfaz gráfica que puede acceder a la malla computacional, sistema distribuido de computación, que utiliza una interfaz de acceso al mundo virtual 3D. El artículo involucra la definición de una arquitectura para ambientes grid con sus respectivos protocolos y servicios disponibles para el funcionamiento del LV en la Web.

  4. Demand Response Integration Through Agent-Based Coordination of Consumers in Virtual Power Plants

    DEFF Research Database (Denmark)

    Clausen, Anders; Umair, Aisha; Ma, Zheng

    2016-01-01

    of industrial loads. Coordination happens in response to Demand Response events, while considering local objectives in the industrial domain. We illustrate the applicability of our approach on a Virtual Power Plant scenario with three simulated greenhouses. The results suggest that the proposed design is able...... Power Plant design that is able to balance the demand of energy-intensive, industrial loads with the supply situation in the electricity grid. The proposed Virtual Power Plant design uses a novel inter-agent, multi-objective, multi-issue negotiation mechanism, to coordinate the electricity demands...... to coordinate the electricity demands of industrial loads, in compliance with external Demand Response events....

  5. A collaborative virtual environment for training of security agents in nuclear emergencies

    International Nuclear Information System (INIS)

    Fernandes, Sara I.; Passos, Cláudio A.; Silva, Marcio H.; Carvalho, Paulo Victor R.; Legey, Ana Paula; Mol, Antonio Carlos; Machado, Daniel M.; Cotelli, André; Rocha, Tiago L.

    2017-01-01

    In face the recently observed security menaces related to terrorist actions and natural disasters, there is a need for a major qualification and training of the agents responsible for avoid any problems regarding to abnormal conditions. In the conventional training procedures, however, field simulations are associated to logistical and operational constraints regarded to the execution of the tests which can expose the user to risk. On the other hand, the use of virtual simulations provides an alternative to such limitations besides of promote the qualifying of professionals with a great reliability. For this reason, this paper proposes the development of a collaborative virtual environment that will be used to prepare the security agents on identifying individuals suspected of carrying radioactive materials. The development of the virtual environment consisted on modeling using Autodesk 3ds Max, where the scene itself and the scene objects were modeled besides the terrain creation and basic features programming using the Game Engine Unity 3D. In the Engine Game were included radiation detectors and avatars. The security agents were able to communicate to each other by means of auxiliary external tools like a headset software that makes possible the communication, coordination and cooperation required for an effective collaboration. Experimental tests of the virtual simulations were performed with the participation of CNEN radiological protection agents and collaborators. The tests have shown that the proposed method can contribute to improve the training results of the basic collaborative skills required for a CNEN agent in an emergency situation without the need to expose him to any kind of risk. In face of that, we hope that it can contribute to minimize the demand for qualified security professionals. (author)

  6. A collaborative virtual environment for training of security agents in nuclear emergencies

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Fernandes, Sara I.; Passos, Cláudio A.; Silva, Marcio H.; Carvalho, Paulo Victor R.; Legey, Ana Paula; Mol, Antonio Carlos; Machado, Daniel M.; Cotelli, André; Rocha, Tiago L., E-mail: mol@ien.gov.br [Instituto de Engenharia Nuclear (IEN/CNEN-RJ), Rio de Janeiro, RJ (Brazil). Departamento de Realidade Virtual

    2017-07-01

    In face the recently observed security menaces related to terrorist actions and natural disasters, there is a need for a major qualification and training of the agents responsible for avoid any problems regarding to abnormal conditions. In the conventional training procedures, however, field simulations are associated to logistical and operational constraints regarded to the execution of the tests which can expose the user to risk. On the other hand, the use of virtual simulations provides an alternative to such limitations besides of promote the qualifying of professionals with a great reliability. For this reason, this paper proposes the development of a collaborative virtual environment that will be used to prepare the security agents on identifying individuals suspected of carrying radioactive materials. The development of the virtual environment consisted on modeling using Autodesk 3ds Max, where the scene itself and the scene objects were modeled besides the terrain creation and basic features programming using the Game Engine Unity 3D. In the Engine Game were included radiation detectors and avatars. The security agents were able to communicate to each other by means of auxiliary external tools like a headset software that makes possible the communication, coordination and cooperation required for an effective collaboration. Experimental tests of the virtual simulations were performed with the participation of CNEN radiological protection agents and collaborators. The tests have shown that the proposed method can contribute to improve the training results of the basic collaborative skills required for a CNEN agent in an emergency situation without the need to expose him to any kind of risk. In face of that, we hope that it can contribute to minimize the demand for qualified security professionals. (author)

  7. Para una teoría de la realidad virtual en Calderón

    OpenAIRE

    Suárez, J.L. (Juan Luis)

    2012-01-01

    Este artículo se vale del concepto de realidad virtual para analizar la obra de Calderón y enmarcarla en una concepción de la cultura entendida como espectáculo y entretenimiento. En esta concepción, la realidad virtual se entiende a partir de una clasificación que opone lo virtual a lo concreto, no a lo real, y que describe la cultura del Barroco como una época de creativos ensayos sobre la realidad virtual en la literatura y la cultura hispanas que va más allá de la representación y que tie...

  8. The TRIGA in virtual classroom for training; El TRIGA en aula virtual para entrenamiento

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Plata M, A. C.; Morales S, J. B.; Salazar S, E. [UNAM, DEPFI Campus Morelos, Jiutepec Morelos 62550 (Mexico)]. e-mail: yoyuclof@hotmail.com

    2008-07-01

    The research nuclear reactors have been fundamental part in the evolution of the nuclear power plants and they have been used in the training for the obtaining of operation licenses of radioactive facilities. For purposes of training of professionals in nuclear engineering, it is interesting to know the benefit that can be obtained by means of the virtual representation of a research nuclear reactor TRIGA, with which they are possible the practice to be realized them but common that to date they are carried out in different nuclear facilities of training throughout the world. The simulation has become a valuable tool in the personal preparation, having obtained ambient and very approximate situations to the reality. The physical models of kinetics of neutrons, heat transfer, Cherenkov effect, dynamics of the xenon, as well as the virtual instrumentation is contemplated in this development. The instrumentation and control panels of a research reactor, failures waited for in the use of this equipment, physical consequences to instruments, virtual personnel and facilities, as well as the administrative and legal aspects that it requires to meet an authorized operator, must be available and they are considered in the first virtual approach. The obtaining of the reactor time constant comprises of the mathematical model that provides to the operator of a direct way the knowledge of the changes of power. The coolant and moderator are modeled as well as the retardations that appear in the measurements and controls that can be introduced from the virtual console. In the simulator the four possible states of operation of the TRIGA can be had. At the moment also the monitoring can be realized and control in remote form, thus the control and supervision interface for the remote operation will be analyzed in their benefits and possible risks in the instruction processes. (Author)

  9. Use of virtual simulator for agent training in radiation protection actions in major events

    International Nuclear Information System (INIS)

    Passos, Claudio Azevedo; Mol, Antonio Carlos A.; Carvalho, Paulo V.R.; Lima, Fabio Almeida; Rocha, Tiago Lima

    2015-01-01

    With the proximity of the events of the Olympic Games, Brazil can become a great place of visibility for running dirty bombs or any other radiation mode proliferation by terrorists. Aware of these problems, the government and the organizations created managements of emergencies to ensure that these events elapse in an orderly and safe manner. The management of emergency situations at an event is a complex problem, which involves dynamic, unforeseen and unintended situations, emphasizing the potential complexity of the contexts in which organizations operate and, as a consequence, the people involved in the execution of multiple tasks from activities that require intense cognitive effort, are often challenged to adapt dynamically to maintain the productivity of the organization at satisfactory levels of performance usually impedes these people reflect on the results of their actions and learn from them. Therefore, it is extremely important to create tools that address the methods and techniques of Cognitive Task Analysis (CTA) to assist in the previous training of the security agents, for example, detection and approaches of people who carry radioactive elements. One of the possible ways to accomplish this training is through the use of virtual reality. Virtual environments bring some advantages like reducing costs and risks. The aim of this paper is to present a virtual simulator to evaluate the use in training agents in major events. As a case study, the Maracana and the agents of the National Nuclear Energy Commission (CNEN) was chosen. (author)

  10. Use of virtual simulator for agent training in radiation protection actions in major events

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Passos, Claudio Azevedo, E-mail: cpassos.cp2@gmail.com [Universidade Federal do Rio de Janeiro (CCMN/NCE/UFRJ), Rio de Janeiro, RJ (Brazil); Mol, Antonio Carlos A.; Carvalho, Paulo V.R., E-mail: mol@ien.gov.br, E-mail: paulov@ien.gov.br [nstituto de Engenharia Nuclear (IEN/CNEN-RJ), Rio de Janeiro, RJ (Brazil); Lima, Fabio Almeida; Rocha, Tiago Lima, E-mail: profantoniocarlosmol@gmail.com, E-mail: falmeida@unicarioca.edu.br, E-mail: tlrtiago@gmail.com [Centro Universitario Carioca (Unicarioca), Rio de Janeiro, RJ (Brazil)

    2015-07-01

    With the proximity of the events of the Olympic Games, Brazil can become a great place of visibility for running dirty bombs or any other radiation mode proliferation by terrorists. Aware of these problems, the government and the organizations created managements of emergencies to ensure that these events elapse in an orderly and safe manner. The management of emergency situations at an event is a complex problem, which involves dynamic, unforeseen and unintended situations, emphasizing the potential complexity of the contexts in which organizations operate and, as a consequence, the people involved in the execution of multiple tasks from activities that require intense cognitive effort, are often challenged to adapt dynamically to maintain the productivity of the organization at satisfactory levels of performance usually impedes these people reflect on the results of their actions and learn from them. Therefore, it is extremely important to create tools that address the methods and techniques of Cognitive Task Analysis (CTA) to assist in the previous training of the security agents, for example, detection and approaches of people who carry radioactive elements. One of the possible ways to accomplish this training is through the use of virtual reality. Virtual environments bring some advantages like reducing costs and risks. The aim of this paper is to present a virtual simulator to evaluate the use in training agents in major events. As a case study, the Maracana and the agents of the National Nuclear Energy Commission (CNEN) was chosen. (author)

  11. Aplicación multimedia para construir un recorrido virtual por la torre del reloj

    OpenAIRE

    Marmol, Pedro; Villao, Andrea; Aviles, Fernando

    2009-01-01

    El proyecto general se basa en la creación de una aplicación 3d interactiva, que generará recorridos virtuales, visualización de íconos históricos de varios puntos turísticos de la ciudad de Guayaquil. Se ha construido un recorrido virtual de las diferentes ubicaciones del Reloj Público; icono representativo de Guayaquil, desde siglos pasados hasta su presente ubicación. En conjunto se aprecia parte del entorno de la ciudad, datos históricos y arquitectura. Para su mejor apreciación y entendi...

  12. Juego serio para terapias de rehabilitación motora y cognitiva con realidad virtual

    OpenAIRE

    Pinilla Giménez, Inés

    2017-01-01

    Este Trabajo Fin de Grado consiste en el desarrollo de un juego serio con realidad virtual para su uso como complemento en terapias de rehabilitación de pacientes que hayan sufrido un accidente cerebrovascular con posteriores secuelas motoras y/o cognitivas. Primero estudiaremos el ictus, junto con sus causas, los tipos existentes y sus distintas secuelas. A continuación, expondremos la importancia de la rehabilitación en este tipo de pacientes, y cómo los videojuegos de realidad virtual p...

  13. A prototipagem virtual para o detalhamento de projetos na construção civil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Luiza Müller

    Full Text Available Apesar da importância da etapa de projeto no desenvolvimento de produtos, com freqüência falhas de projeto têm impactam negativamente o processo de produção. Muitas destas falhas decorrem do emprego de apenas duas dimensões para representação do produto. Uma das alternativas para vencer este problema é a modelagem do produto em 3D. Este artigo apresenta os resultados de um estudo cujo objetivo foi explorar as contribuições da prototipagem virtual para integrar as etapas de projeto e produção. A pesquisa foi conduzida a partir da modelagem virtual para detalhamento dos acabamentos de banheiros. Também foi acompanhada a prototipagem física com a intenção de verificar a conformidade da execução em relação às soluções adotadas na prototipagem virtual e identificar os requisitos para que aumentasse o grau de conformidade. As principais contribuições foram: (a definição e análise de soluções para o detalhamento voltado a orientar a produção; e (b antecipação de situações não previstas no projeto 2D que poderiam resultar em interferências na produção. Como requisitos foram apontados: (a controle de qualidade dos materiais e serviços executados para minimizar as variações dimensionais; (b emprego de tecnologias mais avançadas, menos sujeitas a variações dimensionais; e (c necessidade de incorporação do conhecimento técnico a respeito do processo de produção.

  14. Sensor Virtual Adaptable de Concentración de Etanol para Fermentadores Industriales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Boris Martínez

    2009-07-01

    Full Text Available Resumen: Los sistemas de control emplean sensores para observar el estado del proceso y tomar decisiones. En ocasiones, se necesita estimar las variables del proceso pues el sensor adecuado no existe, es prohibitivamente costoso o las mediciones son difíciles de realizar. Una solución consiste en inferir las variables no medidas a partir de otras variables mediante sensores virtuales o sensores por software (soft-sensors. En los procesos de fermentación alcohólica, la medición de la concentración del etanol es esencial. Sin embargo, no existen sensores baratos y confiables para medirla en línea ni existe una solución aceptada por todos del modelado de dicha variable. Además, las fermentaciones nunca son iguales pues los microorganismos son muy sensibles a pequeñas desviaciones en las variables involucradas. Por tanto, estos procesos requieren un sistema de estimación adaptable y altamente robusto. En este trabajo se presenta un sensor virtual adaptable para un proceso fermentativo de bioetanol empleando un modelo borroso evolutivo a partir de datos del proceso. Además, el modelo obtenido es compacto y presenta una estructura adecuada para su aplicación futura en estrategias de control, en aras de optimizar la productividad del proceso y disminuir los costos de producción. Palabras clave: bioetanol, procesos fermentativos, sensores virtuales o sensores software, sistemas adaptables, sistemas borrosos

  15. Comunidades virtuales de aprendizaje, espacios dinámicos para enfrentar el Siglo XXI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Zúñiga Vega

    2010-10-01

    Full Text Available Una de las funciones primordiales de las universidades como entes formadores, consiste en satisfacer las necesidades que exige la nueva sociedad de la información. Los académicos no sólo tienen que limitarse a transmitir los contenidos de su especialidad, sino que deben colaborar con los estudiantes para que construyan el conocimiento dentro de este nuevo contexto social, donde la capacidad de autoformación se convierte en una actividad imprescindible.Las comunidades virtuales de aprendizaje, por medio del uso de las tecnologías de la información y la comunicación, brindan a los docentes espacios para el aprendizaje activo, donde la reflexión, la discusión y el intercambio producen experiencias significativas. También se convierten en sitios para realizar trabajos y actividades en conjunto como son los proyectos de investigación, extensión, acción social y los programas de formación interuniversitaria.Esta publicación tiene como objetivo destacar la importancia de las comunidades virtuales de aprendizaje en el quehacer universitario y presentar el caso de la Comunidad Virtual de Aprendizaje Ambiental (CVAA en Costa Rica, un sitio Web para apoyar la incorporación del eje ambiental en la vida universitaria

  16. Uso de Plataformas para el Desarrollo de Aplicaciones Virtuales en el Modelado de Robot Manipuladores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Róger E. Sánchez-Alonso

    2017-07-01

    Full Text Available Resumen: En este trabajo se propone el uso de plataformas para el desarrollo de aplicaciones virtuales como herramientas para el modelado de robots manipuladores. La propuesta se basa en aprovechar el gran potencial que actualmente tienen estas plataformas para solucionar la dinámica de cuerpos rígidos, lo que permite modelar de forma sencilla los aspectos mecánicos del manipulador. Por otro lado, la posibilidad ofrecida por estas plataformas de incorporar código de programación en lenguajes convencionales, permite modelar el comportamiento dinámico de sistemas físicos reales, tales como sensores y actuadores, lo que hace posible la implementación de una etapa virtual de instrumentación y control tal y como se realiza en un robot real. El uso de estas plataformas permite modelar desde cero cualquier robot manipulador. El modelado de un robot paralelo reconfigurable es presentado como caso de estudio. Abstract: This paper describes the use of platforms for the development of virtual applications as tools for modeling of robot manipulators. The proposal is based on take advantage of the potential that these platforms currently have for solving the rigid body dynamics, which easily allows modeling the mechanical aspects of the manipulator. On the other hand, the possibility offered by these platforms of incorporate programming code in conventional languages allows to modeling the dynamic behavior of real physical systems, such as sensors and actuators, which allows implementing the development of the instrumentation and control stage of an industrial robot in the same way as a real one. Using these platforms allows the modeling from the bases of any manipulator robot. The modeling of a reconfigurable parallel robot is presented as a case study. Palabras clave: Modelado, Robots manipuladores, Realidad virtual, Sistemas dinámicos, Keywords: Modeling, Manipulator Robots, Virtual reality, Dynamic systems

  17. Virtual C: Una Herramienta Para Administración de Contenidos en Sitios Web

    OpenAIRE

    Rodríguez Martínez, Kexy

    2009-01-01

    El presente artículo describe la experiencia en el desarrollo del prototipo de una herramienta para la gestión de contenidos en sitios web, con miras a satisfacer las necesidades de personas sin conocimientos técnicos en la administración y publicación de páginas web. El objetivo de esta ponencia es presentar y compartir la experiencia adquirida durante el desarrollo de Virtual-C: Una herramienta para la administración de contenidos en sitios web, la cual permite que personas sin conocimiento...

  18. Investigación en Progreso: Espacios Virtuales para Trabajo Colaborativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Darío Rodríguez

    2013-02-01

    Full Text Available Los espacios virtuales de trabajo colaborativo permiten la integración de grupos de trabajo en la que sus miembros no están físicamente contiguos. Hay una amplia literatura vinculada al modelado de las arquitecturas software que soportan este tipo de ambientes. Sin embargo, los formalismos existentes atienden la interacción entre actores y sistema y entre componentes del sistema; descuidando los aspectos de interacción humana. Este proyecto se propone desarrollar, mediante la metodología de prototipado evolutivo, los siguientes elementos: (a herramientas para el modelado y diseño de espacios virtuales para trabajo colaborativo con énfasis en las interacciones humanas que deben soportar, (b un arquetipo patrón de arquitectura de espacio virtual dedicados al desarrollo de proyectos grupales, y (c herramientas de medición de interacción humana en grupos que realicen trabajo colaborativo basado en espacios virtuales.

  19. The Effects of a Pedagogical Agent's Smiling Expression on the Learner's Emotions and Motivation in a Virtual Learning Environment

    Science.gov (United States)

    Liew, Tze Wei; Zin, Nor Azan Mat; Sahari, Noraidah; Tan, Su-Mae

    2016-01-01

    The present study aimed to test the hypothesis that a smiling expression on the face of a talking pedagogical agent could positively affect a learner's emotions, motivation, and learning outcomes in a virtual learning environment. Contrary to the hypothesis, results from Experiment 1 demonstrated that the pedagogical agent's smile induced negative…

  20. Las competencias docentes en entornos virtuales: un modelo para su evaluación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Benilde García

    2018-01-01

    Full Text Available Las competencias de los profesores que trabajan en entornos virtuales son complejas; presentan características distintivas asociadas a formatos novedosos de diseño instruccional y enseñanza. Involucran dominar estrategias para gestionar y monitorear el aprendizaje de los alumnos, retroalimentar su desempeño, estimular la motivación y cohesión grupal, promover emociones facilitadoras y fomentar procesos autorregulatorios y metacognitivos en los alumnos, por lo que se requiere generar un modelo comprehensivo para evaluarlas. El artículo presenta un Modelo de Evaluación de Competencias Docentes para la Enseñanza en Línea (MECDL, que considera tipos de presencia docente (de enseñanza, cognitiva, social, emocional y de aprendizaje, ciclos conversacionales y secuencia instruccional. La validación de contenido de las dimensiones, competencias e indicadores del MECDL fue realizada mediante la discusión en grupos focales de investigadores expertos y profesores de la modalidad virtual. Los parámetros resultantes se contrastaron con diversos modelos de enseñanza en línea para elaborar la versión final del MECDL, la cual comprende: la dimensión previsión del proceso enseñanza-aprendizaje (cinco competencias y 27 indicadores, conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje (tres competencias y 40 indicadores y valoración del impacto del proceso enseñanza-aprendizaje (una competencia y 6 indicadores. Se propone utilizar el MECDL como un marco de referencia conceptual para orientar la actuación, evaluación y formación del profesorado virtual.

  1. HACIA LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE, APRENDER PARA APROPIARSE DE LOS NUEVOS MEDIOS DIGITALES TOWARDS VIRTUAL LEARNING COMMUNITY, LEARNING TO APPROPIATE THE NEW DIGITAL MEDIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Jerónimo Montes

    2010-12-01

    Full Text Available Se presentan los resultados de un análisis de los procesos de formación, considerando las posibilidades de los entornos virtuales para facilitar u obstaculizar la colaboración en Red, y por ende la construcción de comunidades de práctica, con la finalidad de avanzar hacia la construcción de comunidades de aprendizaje, basadas en la colaboración a distancia haciendo uso de un entorno de teleformación. lo anterior para de evaluar de que forma esos sistemas de gestión de los aprendizajes en Red (LMS incorporan elementos de diseño virtual para la metodología que se desea incorporar en los procesos de evaluación cualitativa y cuantitativa, específicamente los espacios virtuales para el trabajo colaborativo y las herramientas de comunicación como son los foros virtuales.The results of an analysis of the processes of formation in the educative modality through Internet a distance, considering the possibilities of the virtual environment to facilitate or to prevent the collaboration in network, and therefore the construction of practice communities; the previous thing with the intention to evaluate of that forms those systems of management of the learning in Net (LMS incorporates elements of virtual design for the methodology that is desired to incorporate in the processes of qualitative and quantitative evaluation, specifically the virtual spaces for the collaborative work and the tools of communication as they are the virtual forums.

  2. Integration agent-based models and GIS as a virtual urban dynamic laboratory

    Science.gov (United States)

    Chen, Peng; Liu, Miaolong

    2007-06-01

    Based on the Agent-based Model and spatial data model, a tight-coupling integrating method of GIS and Agent-based Model (ABM) is to be discussed in this paper. The use of object-orientation for both spatial data and spatial process models facilitates their integration, which can allow exploration and explanation of spatial-temporal phenomena such as urban dynamic. In order to better understand how tight coupling might proceed and to evaluate the possible functional and efficiency gains from such a tight coupling, the agent-based model and spatial data model are discussed, and then the relationships affecting spatial data model and agent-based process models interaction. After that, a realistic crowd flow simulation experiment is presented. Using some tools provided by general GIS systems and a few specific programming languages, a new software system integrating GIS and MAS as a virtual laboratory applicable for simulating pedestrian flows in a crowd activity centre has been developed successfully. Under the environment supported by the software system, as an applicable case, a dynamic evolution process of the pedestrian's flows (dispersed process for the spectators) in a crowds' activity center - The Shanghai Stadium has been simulated successfully. At the end of the paper, some new research problems have been pointed out for the future.

  3. How the Human Brain Goes Virtual: Distinct Cortical Regions of the Person-Processing Network Are Involved in Self-Identification with Virtual Agents

    NARCIS (Netherlands)

    Ganesh, S.; Schie, H.T. van; Lange, F.P. de; Thompson, E.; Wigboldus, D.H.J.

    2012-01-01

    Millions of people worldwide engage in online role-playing with their avatar, a virtual agent that represents the self. Previous behavioral studies have indicated that many gamers identify more strongly with their avatar than with their biological self. Through their avatar, gamers develop social

  4. WAVEFRONT TESTER: Un nuevo laboratorio virtual para el estudio de los sensores frente de onda.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vicente Ferrando Martín

    2016-01-01

    Full Text Available Se presenta un laboratorio virtual desarrollado en MATLAB GUI (Graphical User Interface para ser utilizado en la asignatura de "Tecnología de Sensores Optoelectrónicos" que se imparte en  "Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño" de la Universitat Politècnica de València. El objetivo de este laboratorio es servir de herramienta informática para el estudio de un sensor Shack Hartman y los parámetros que determinan el rango dinámico del mismo en la medida de las aberraciones. Se presentan distintos ejemplos realizados con diferentes aberraciones (desenfoque, astigmatismo, coma y para diferentes configuraciones del sensor.

  5. Diseño de Aprendizaje para Entornos Virtuales Colaborativos (Learning design for collaborative virtual environments

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Elena Maciá Gravier

    2014-05-01

    Full Text Available Resumen Se ha hecho común la utilización de los sistemas de gestión del aprendizaje (en inglés Learning Management System o también llamados plataformas de teleformación. Este entorno como vía para proporcionar conocimientos no sólo es utilizado en Universidades, sino que su uso se ha extendido a otras instituciones como lo es el actual Centro de Formación Ramal para la Informática de DESOFT perteneciente al Ministerio de la Informática y las Comunicaciones (MINCOM. La construcción de conocimientos a lo largo de la vida y el intercambio de experiencias entre personas que realizan trabajos similares requieren de nuevas estrategias docentes. ¿Será suficiente con solo emplear las posibilidades de un sistema de gestión del aprendizaje?, ¿qué sucede cuando concluye la edición de un curso? Este trabajo tiene como objetivo exponer los criterios que al respecto tiene la autora del mismo, quien defiende la vinculación de un sistema de gestión del aprendizaje y una red social como solución a las interrogantes antes formuladas. Abstract It has become common the use of Learning Management System or so called e-learning platforms. This environment as a way to provide knowledge that is not only used in universities, but its use has been extended to other institutions such as the current Branch Training Center for Computer of DESOFT. The construction of knowledge throughout life and exchange of experiences among people doing similar jobs require new teaching strategies. Is it enough to just use the possibilities of a learning management system, and what happens when editing concludes a course? This work aims to present the criteria that has about the author himself, who defends linking a learning management system and a social network as a solution to the above raised questions.

  6. Modelos para el análisis de contenido en la comunicación virtual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elba Gutiérrez Santiuste

    2014-07-01

    Full Text Available Este artículo contiene una revisión de literatura sobre los modelos utilizados en la educación virtual para el análisis del contenido de las comunicaciones. Se examinan los aspectos teóricos y metodológicos, los antecedentes en que se basan y las modificaciones realizadas por investigadores relevantes en el campo. Analizar la comunicación virtual es útil para los actores del proceso educativo sin limitación de distancia y tiempo, en entornos integrados por tutores, enseñantes y estudiantes que interaccionan en una nueva modalidad con características propias. Describir los modelos de comunicación mediada por ordenador aporta una información valiosa para ampliar el conocimiento científico, con pretensiones de sistematizar las líneas de investigación que se están desarrollando actualmente y, como consecuencia, de repercusión sobre la comunidad investigadora.

  7. HERRAMIENTAS EN 3D PARA EL MODELADO DE ESCENARIOS VIRTUALES BASADOS EN LOGO. ESTADO DEL ARTE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz Santamaría Granados

    2009-01-01

    Full Text Available Este artículo revisa la comprobada fundamentación pedagógica de LOGO (Papert, 2003 que a su vez ofrece interesantes estrategias de motivación para los niños, en aspectos tales como el desarrollo de habilidades espaciales a través de su propia exploración de mundos virtuales. La metodología original fue propuesta por Seymour Papert para escenarios en dos dimensiones (2D. Por lo tanto, se analiza la posibilidad de integrar las ventajas pedagógicas de LOGO con una interfaz gráfica en tres dimensiones (3D, al aprovechar la tecnología contemplada en los estándares del consorcio Web3D. Además menciona los componentes X3D que permiten el uso de avatares (humanoides para facilitar la interacción de los usuarios en mundos virtuales dinámicos, al disponer de personajes adicionales al de la tortuga de LOGO.

  8. Criterios de evaluación de plataformas virtuales de código abierto para ambientes de aprendizajes colaborativos

    OpenAIRE

    Chiarani, Marcela Cristina; Pianucci, Irma Guadalupe; Lucero, María Margarita

    2004-01-01

    Se comunica aquí una nueva perspectiva de análisis para la consecución de un ambiente de aprendizaje virtual que permita el logro de un ambiente ideal para el desarrollo de aprendizajes colaborativos, utilizando plataformas virtuales de Open Source (OS) Es por ello que, como una primera aproximación a esta tarea, se presenta una propuesta de criterios para la evaluación de plataformas de OS factibles de ser adaptados en esa dirección.

  9. How the human brain goes virtual: distinct cortical regions of the person-processing network are involved in self-identification with virtual agents.

    Science.gov (United States)

    Ganesh, Shanti; van Schie, Hein T; de Lange, Floris P; Thompson, Evan; Wigboldus, Daniël H J

    2012-07-01

    Millions of people worldwide engage in online role-playing with their avatar, a virtual agent that represents the self. Previous behavioral studies have indicated that many gamers identify more strongly with their avatar than with their biological self. Through their avatar, gamers develop social networks and learn new social-cognitive skills. The cognitive neurosciences have yet to identify the neural processes that underlie self-identification with these virtual agents. We applied functional neuroimaging to 22 long-term online gamers and 21 nongaming controls, while they rated personality traits of self, avatar, and familiar others. Strikingly, neuroimaging data revealed greater avatar-referential cortical activity in the left inferior parietal lobe, a region associated with self-identification from a third-person perspective. The magnitude of this brain activity correlated positively with the propensity to incorporate external body enhancements into one's bodily identity. Avatar-referencing furthermore recruited greater activity in the rostral anterior cingulate gyrus, suggesting relatively greater emotional self-involvement with one's avatar. Post-scanning behavioral data revealed superior recognition memory for avatar relative to others. Interestingly, memory for avatar positively covaried with play duration. These findings significantly advance our knowledge about the brain's plasticity to self-identify with virtual agents and the human cognitive-affective potential to live and learn in virtual worlds.

  10. Ensaio sobre o agente racional: esparadrapos para um paciente terminal?

    OpenAIRE

    Moura, David Miranda de

    2007-01-01

    The Rational Agent model have been a foundational basis for theoretical models such as Economics, Management Science, Artificial Intelligence and Game Theory, mainly by the ¿maximization under constraints¿ principle, e.g. the ¿Expected Utility Models¿, among them, the Subjective Expected Utility (SEU) Theory, from Savage, placed as most influence player over theoretical models we¿ve seen nowadays, even though many other developments have been done, indeed also in non-expected utility theories...

  11. Sensor Virtual Adaptable de Concentración de Etanol para Fermentadores Industriales

    OpenAIRE

    Martínez, Boris; Herrera, Francisco; Peralta, Luis

    2009-01-01

    Resumen: Los sistemas de control emplean sensores para observar el estado del proceso y tomar decisiones. En ocasiones, se necesita estimar las variables del proceso pues el sensor adecuado no existe, es prohibitivamente costoso o las mediciones son difíciles de realizar. Una solución consiste en inferir las variables no medidas a partir de otras variables mediante sensores virtuales o sensores por software (soft-sensors). En los procesos de fermentación alcohólica, la medición de la concentr...

  12. Asistente virtual (Chatbot) para la web de la Facultad de Informática

    OpenAIRE

    Vallejo Ruiz, Ismael

    2015-01-01

    El proyecto tiene como objetivo implementar un asistente virtual o chatbot que permita facilitar la búsqueda de direcciones para un usuario que se conecta a la web de la facultad de informática de la Universidad Complutense de Madrid. Un chatbot es un derivado de un buscador tradicional, que no sólo es capaz de encontrar una url a partir de las palabras de entrada, sino que es capaz de responder como si de una persona física se tratase, así como de reconocer oraciones completas, extraer la...

  13. Desarrollo e implementación de un asistente virtual para Linux

    OpenAIRE

    FERNÁNDEZ PARDO, CRISTIAN

    2015-01-01

    [ES] El objetivo del presente trabajo es profundizar en los fundamentos teóricos necesarios en el reconocimiento del habla y en el diseño e implementación para el desarrollo de un asistente virtual que, mediante sencillas órdenes por voz, sea capaz de ejecutar una serie de órdenes. Este trabajo resulta interesante ya que hoy en día la tecnología está en constante evolución y hay que adaptarse a las nuevas tendencias. Con ello se pretende desvelar los conocimientos teóricos n...

  14. Multi-agent evolutionary systems for the generation of complex virtual worlds

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Kruse

    2016-01-01

    Full Text Available Modern films, games and virtual reality applications are dependent on convincing computer graphics. Highly complex models are a requirement for the successful delivery of many scenes and environments. While workflows such as rendering, compositing and animation have been streamlined to accommodate increasing demands, modelling complex models is still a laborious task. This paper introduces the computational benefits of an Interactive Genetic Algorithm (IGA to computer graphics modelling while compensating the effects of user fatigue, a common issue with Interactive Evolutionary Computation. An intelligent agent is used in conjunction with an IGA that offers the potential to reduce the effects of user fatigue by learning from the choices made by the human designer and directing the search accordingly. This workflow accelerates the layout and distribution of basic elements to form complex models. It captures the designer’s intent through interaction, and encourages playful discovery.

  15. Comunidades virtuales para promover la innovación académica universitaria: UNA realidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mayela Coto Chotto

    2016-03-01

    Full Text Available Los nuevos avances en las tecnologías para la información y comunicación (TIC y los enfoques pedagógicos modernos crean nuevas oportunidades para diseñar ambientes innovadores de aprendizaje. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos significativos que se realizan en las universidades para cambiar la naturaleza del aprendizaje, el modelo tradicional de educación es todavía ampliamente utilizado, y constituye una de las principales razones la inadecuada preparación de los académicos para enfrentar estos nuevos retos. Este artículo muestra los resultados preliminares de una iniciativa que se desarrolló en la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA mediante el proyecto “Comunidad de Práctica Virtual para la Innovación Académica en las Sedes Regionales de la Universidad Nacional”, el cual pretende promover un cambio cualitativo en la práctica docente de los académicos de las sedes regionales con el desarrollo y la aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras y las TIC, creando a la vez condiciones para lograr un mayor grado de comunicación y compañerismo entre los docentes de las sedes regionales. El proyecto buscaba explorar un cambio en el enfoque de desarrollo profesional, de una formación tradicional a un aprendizaje en la práctica, utilizando para esto las estructuras conceptuales de las comunidades de práctica.

  16. Field tests applying multi-agent technology for distributed control. Virtual power plants and wind energy

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Schaeffer, G.J.; Warmer, C.J.; Hommelberg, M.P.F.; Kamphuis, I.G.; Kok, J.K. [Energy in the Built Environment and Networks, Petten (Netherlands)

    2007-01-15

    Multi-agent technology is state of the art ICT. It is not yet widely applied in power control systems. However, it has a large potential for bottom-up, distributed control of a network with large-scale renewable energy sources (RES) and distributed energy resources (DER) in future power systems. At least two major European R and D projects (MicroGrids and CRISP) have investigated its potential. Both grid-related as well as market-related applications have been studied. This paper will focus on two field tests, performed in the Netherlands, applying multi-agent control by means of the PowerMatcher concept. The first field test focuses on the application of multi-agent technology in a commercial setting, i.e. by reducing the need for balancing power in the case of intermittent energy sources, such as wind energy. In this case the flexibility is used of demand and supply of industrial and residential consumers and producers. Imbalance reduction rates of over 40% have been achieved applying the PowerMatcher, and with a proper portfolio even larger rates are expected. In the second field test the multi-agent technology is used in the design and implementation of a virtual power plant (VPP). This VPP digitally connects a number of micro-CHP units, installed in residential dwellings, into a cluster that is controlled to reduce the local peak demand of the common low-voltage grid segment the micro-CHP units are connected to. In this way the VPP supports the local distribution system operator (DSO) to defer reinforcements in the grid infrastructure (substations and cables)

  17. Field tests applying multi-agent technology for distributed control. Virtual power plants and wind energy

    International Nuclear Information System (INIS)

    Schaeffer, G.J.; Warmer, C.J.; Hommelberg, M.P.F.; Kamphuis, I.G.; Kok, J.K.

    2007-01-01

    Multi-agent technology is state of the art ICT. It is not yet widely applied in power control systems. However, it has a large potential for bottom-up, distributed control of a network with large-scale renewable energy sources (RES) and distributed energy resources (DER) in future power systems. At least two major European R and D projects (MicroGrids and CRISP) have investigated its potential. Both grid-related as well as market-related applications have been studied. This paper will focus on two field tests, performed in the Netherlands, applying multi-agent control by means of the PowerMatcher concept. The first field test focuses on the application of multi-agent technology in a commercial setting, i.e. by reducing the need for balancing power in the case of intermittent energy sources, such as wind energy. In this case the flexibility is used of demand and supply of industrial and residential consumers and producers. Imbalance reduction rates of over 40% have been achieved applying the PowerMatcher, and with a proper portfolio even larger rates are expected. In the second field test the multi-agent technology is used in the design and implementation of a virtual power plant (VPP). This VPP digitally connects a number of micro-CHP units, installed in residential dwellings, into a cluster that is controlled to reduce the local peak demand of the common low-voltage grid segment the micro-CHP units are connected to. In this way the VPP supports the local distribution system operator (DSO) to defer reinforcements in the grid infrastructure (substations and cables)

  18. TELEADAPT-SOCINF: un espacio virtual de formación para las PYMES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Angeles Pérez Juárez

    2000-12-01

    Full Text Available Este artículo describe el trabajo que se está realizando en el proyecto TELEADAPT-SOCINF, enmarcado dentro de la iniciativa comunitaria ADAPT y cofinanciado por el Fondo Social Europeo, la Junta de Castilla y León y CEDETEL. En TELEADAPT-SOCINF se han desarrollado cuatro hipermedias interactivos que apoyados por un espacio virtual de formación se emplearán para impartir cursos a PYMEs de Castilla y León y de Berlín. El equipo de investigación interdisciplinar e interuniversitario Canalejas está trabajando con el departamento de Tele formación y Multimedia de CEDETEL y con una universidad y un centro tecnológico de Berlín para llevar a cabo este proyecto.

  19. MODELO DE UN SISTEMA MULTIAGENTE PARA PROVEER AYUDAS ADAPTATIVAS EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz Adriana Peñaranda-Guevara

    2013-07-01

    Full Text Available This paper presents the description of a multi-agent model to provide adaptive helps in virtual learning environments. The helps in this kind of environment are the same for all users and not consider their particularities. For this reason, to provide personalized assistance may be a strategy to improve the application flexibility of these platforms that take into account the users types and their individual mental models. The proposed model is based on Ingenias methodology for the allocation of help and monitoring of users, taking into account their characteristics like its profile and its interaction with the application.

  20. A Imagem como Agente Motivador para o Ecoturismo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Stefanie Geerdink

    2011-05-01

    Full Text Available

    Os objetivos deste trabalho são delimitar o quanto a imagem é efetiva no processo motivacional para o Ecoturismo, em comparação ao relato textual descritivo do mesmo local, além de comparar e avaliar as diferentes percepções individuais e seu poder de motivar ecoturistas potenciais, bem como quantificar o impacto que a imagem e o relato causam no indivíduo, e qual a influência de um sobre o outro na perspectiva de potenciais ecoturistas. A partir das metodologias do Discurso do Sujeito Coletivo juntamente com a Escala de Análise de Humor, no sentido de captar de forma quantitativa as percepções em uma avaliação de natureza discreta sobre as imagens e relatos aos quais os discentes do curso de Bacharelado em Turismo da Universidade Federal de São Carlos, campus de Sorocaba foram expostos. A partir dos resultados, a hipótese foi refutada, contrariando as expectativas deste trabalho.

  1. MODELO ADAPTATIVO PARA LA CARACTERIZACIÓN DE DIFICULTADES/DISCAPACIDADES EN UN AMBIENTE VIRTUAL EDUCATIVO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    DIANA LANCHEROS-CUESTA

    2012-01-01

    Full Text Available Las dificultades de aprendizaje en el ámbito educativo, es hoy en día una de las principales causas de deserción estudiantil. Una de las soluciones ha sido el utilizar herramientas pedagógicas y didácticas en ambientes virtuales de aprendizaje que facilitan el proceso educativo y mejoran los procesos cognitivos en los estudiantes. Sin embargo, muchas de ellas no consideran las características particulares de los estudiantes, sus posibles dificultades y niveles de discapacidad (todas estas características conforman su perfil que le pueden impedir avanzar en su proceso de aprendizaje. Los ambientes virtuales de aprendizaje adaptativos permiten al estudiante, consultar el contenido, interactuar con actividades y someterse a procesos de evaluación teniendo en cuenta sus características, necesidades, dificultades y/o discapacidades. Este artículo presenta MDALS (acrónimo de Adaptive Learning Disability Model System, sistema que permite caracterizar una discapacidad o dificultades que un estudiante puede tener en su proceso de aprendizaje. Este sistema se convierte en un apoyo para la construcción de ambientes virtuales con el objetivo de ofrecerle servicios personalizados y/o adaptados a los estudiantes tomando en cuenta su contexto, su perfil y de esta manera apoyarlo en su aprendizaje.

  2. Pizarra Virtual Compartida Websockets; una solución para trabajo remoto colaborativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Xavier Sotomayor

    2017-02-01

    Full Text Available La Pizarra Virtual Compartida Websockets, PVCW, es un sistema para trabajo compartido que habilita a sus usuarios a colaborar de manera remota, en línea y en tiempo real. El sistema proporciona una pizarra virtual que actúa como un espacio de trabajo en el cual las interacciones de cualquier participante se sincronizan automática e inmediatamente con los demás. En el lado servidor el sistema se implementa mediante la Java Enterprise Edition utilizando la tecnología WebSockets. En el lado cliente no es necesario efectuar ninguno tipo de instalación dado que cualquier browser de nueva generación que soporte WebSockets mediante Javascript, sea en dispositivos de escritorio o móviles, es capaz de integrarse a una sesión de trabajo. Esta configuración permite a los usuarios, dibujar a mano alzada, utilizar figuras geométricas de base y cuadros de texto; pueden guardar una pizarra, cargarla nuevamente en cualquier momento y editar su contenido; adicionalmente se habilita una herramienta de chat que brinda un espacio complementario para añadir explicaciones contextuales a la sesión, todo en un entorno colaborativo.

  3. Alfabetización informacional. Una tarea en Facebook para explorar museos virtuales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Fernanda Melgar

    2017-01-01

    Full Text Available La Alfabetización Informacional implica, entre otros aspectos, el desarrollo de habilidades para aprender y desenvolverse en ambientes virtuales. La Universidad ocupa un lugar clave en la formación integral de los profesionales, incluyendo la selección, uso ético, producción y comprensión de información en diferentes formatos tecnológicos. En el artículo presentamos una tarea de aprendizaje implementada con estudiantes universitarios. Dicha tarea fue resuelta en grupos (en el contexto de Facebook y requirió la exploración de museos virtuales. Para conocer las valoraciones de los estudiantes acerca de la tarea de la que participaron se diseñó un cuestionario que fue administrado al finalizar la experiencia. Los estudiantes destacaron que la tarea les permitió aprender sobre manejo de tecnología y habilidades vinculadas al trabajo en equipo. Se mencionó como interesante que desde la Universidad se promuevan experiencias de este tipo, que permitan el uso educativo de herramientas como Facebook.

  4. Desenvolvimento de um ambiente virtual de ensino em histologia para estudantes da saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Fernando Pereira Vasconcelos

    Full Text Available As tecnologias da informação e da comunicação (TICs têm sido amplamente utilizadas no ensino da saúde. As plataformas usadas para o desenvolvimento do ambiente virtual de ensino (AVE geralmente apresentam uma linguagem de informática complexa. O objetivo deste trabalho foi desenvolver um AVE em Histologia voltado para estudantes da área da saúde, disponibilizado na internet com o uso de uma plataforma de uso gratuito e livre. O material elaborado utilizou diferentes TICs, como: animações, vídeos, atlas virtual, aulas virtuais, simulados online e chat. Foi desenvolvido um AVE com uso da plataforma online wordpress.org, que apresentou as seguintes vantagens: fácil manipulação, gerenciamento e atualização do site; interface simples; ampla quantidade de plugins disponíveis, que supriram as necessidades primárias do AVE; e utilização gratuita e livre. Embora esse recurso possa facilitar o aprendizado em Histologia, é preciso avaliar sua efetividade.

  5. Uso de los espacios virtuales para la docencia en cursos de pregrado de Medicina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Orellano

    2012-07-01

    Full Text Available Objetivo: Describir las características de uso de los espacios virtuales para la docencia (EVD en los cursos de pregrado de Medicina. Material y métodos: Estudio descriptivo del tipo serie de casos. Se incluyeron los cursos de pregrado desarrollados durante el 2011 en la Facultad de Medicina Alberto Hurtado (FMAH de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y se excluyeron a los talleres de arte y a las rotaciones del externado e internado. Se capacitaron a los docentes para el uso de la plataforma para alcanzar los objetivos mínimos (alojar el sílabo del curso, las presentaciones de las clases presenciales, utilizar el calificador y la herramienta "Novedades" para el envío de anuncios. Otros usos se hicieron de acuerdo a las necesidades de cada curso y de forma opcional. Resultados: Hubieron 45 EVD disponibles. En todos los cursos se publicaron el sílabo y las calificaciones y en el 66,67% se cumplieron los cuatro objetivos mínimos. En el 86,76% de los EVD se alojaron la mayoría de las presentaciones de las clases y en el 68,68% se usó Novedades. Conclusiones: Un importante número de cursos alcanzaron los objetivos que planteó la FMAH, siendo finalmente las características comunes que debería contener cada EVD. El siguiente paso será revisar los temas tratados en cada asignatura para explorar y diseñar otras herramientas útiles para mejorar el aprendizaje de acuerdo a las nuevas exigencias académicas.

  6. Goal-based communication using BDI agents as virtual humans in training: An ontology driven dialogue system

    NARCIS (Netherlands)

    Oijen, J. van; Doesburg, W. van; Dignum, F.

    2011-01-01

    Simulations for training can greatly benefit from BDI agents as virtual humans playing the role of key players. Learning to communicate effectively is a key aspect of training to command a team that is managing a crisis. In this paper, we present a goal-based dialogue system which has been applied

  7. Transformación del Q-Learning para el Aprendizaje en Agentes JADE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nayma Cepero-Pérez

    2015-06-01

    Full Text Available El aumento de la interacción entre los sistemas informáticos ha modificado la forma tradicional de analizarlos y desarrollarlos. La necesidad de la interacción entre los componentes del sistema es cada vez más importante para poder resolver tareas conjuntas, que de forma individual serían muy costosas o incluso imposibles de desarrollar. Los sistemas multi-agente ofrecen una arquitectura interesante y completa para ejecutar tareas distribuidas que cooperan entre sí. La creación de un sistema multi-agente o un agente requiere de gran esfuerzo por lo que se han adoptado métodos como los patrones de implementación. El patrón Proactive Obsever_JADE permite crear los agentes e incluirle en cada uno comportamientos dotados de inteligencia que pueden evolucionar utilizando técnicas de aprendizaje automático. El aprendizaje por refuerzo es una técnica del aprendizaje automático que permite a los agentes aprender a través de interacciones de prueba y error, en un ambiente dinámico. El aprendizaje por refuerzo en sistemas multi-agente ofrece nuevos retos derivados de la distribución del aprendizaje, como pueden ser la necesidad de la coordinación entre agentes o la distribución del conocimiento, que deben ser analizados y tratados.

  8. LAS TICS Y EL ENTORNO VIRTUAL PARA LA TUTORÍA UNIVERSITARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pilar Martínez Clares

    2016-01-01

    Full Text Available La universidad del siglo XXI considera las TICs y la tutoría universitaria como factores de calidad y contempla ambos elementos en sus sistemas de garantía interna. En la necesidad de flexibilización de la Educación Superior, es importante retomar la tutoría universitaria como complementaria de la función docente en sus distintas modalidades (personal, grupal y virtual y con un carácter anticipador, integral y comprensivo. El propósito de este trabajo es triple: analizarla percepción de utilidad que los estudiantes uni - versitarios le conceden a la tutoría virtual frente a las otras modalidades; determinar la frecuencia de uso y finalidad con la que se recurre a ella, y conocer qué herramientas del entorno virtual se emplean más en relación a la tutoría universitaria. La recogida de información se realiza a través de un cuestionario diseñado ad hoc a una muestra representativa y estratificada de estudiantes, concretamente a 976 alumnos/as de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Se realiza un análisis no experimental, descriptivo y transversal, tipo encuesta. Los resultados informan que la tutoría virtual es la más empleada pese a ser la menos valorada, bien por desconocimiento o por considerar la relación directa y personal más valiosa para el desarrollo académico. Igualmente, las herramientas virtuales más utilizadas son las relacionadas con proporcionar información y permitir a los estudiantes estar al día en relación a una asignatura. Los resultados invitan a pensar que la tu - toría virtual debe aprovechar mejor todas las posibilidades de las TICs como herramientas de apoyo al desarrollo integral de los estudiantes, siempre que se optimicen y rentabilicen las plataformas creadas al efecto, y dejar de con - siderarla como una acción puntual y reactiva.

  9. Incorporar actividades virtuales en Educación Superior: modelo para caracterizar docentes según sus competencias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Malbernat, Lucía Rosario

    2014-04-01

    Full Text Available Para incorporar actividades virtuales en las carreras universitarias, los docentes deben innovar en sus prácticas desarrollando competencias vinculadas con su preparación y actitud para la virtualidad. Se propone en este artículo un modelo diseñado para cuantificar ciertas manifestaciones de la preparación y de la actitud, requeridas para generar ambientes que den soporte a la educación a distancia, basada en la virtualidad. Este modelo ha sido aplicado en el procesamiento de datos obtenidos en Universidad CAECE y en UNMDP. Se presentan aquí algunas conclusiones. Para definir la Preparación docente se toman como indicadores: nivel de uso de TIC, formación y experiencia en entornos virtuales y dominio de herramientas informáticas. En el caso de la Actitud, se han definido los indicadores nivel de interés en el uso de TIC, interés en formación virtual, valoración del vínculo con las TIC orientadas a la educación y valoración de la educación virtual. Palabras clave: educación a distancia, innovación universitaria; virtualización, TIC, competencias docentes, indicadores.

  10. VIRTUALITY THE OPPORTUNITY TO INNOVATE IN EDUCATION: A MODEL FOR THE DESIGN OF VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS / LA VIRTUALIDAD UNA OPORTUNIDAD PARA INNOVAR EN EDUCACIÓN: UN MODELO PARA EL DISEÑO DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Eusebio Silva Quiroz

    2014-01-01

    Full Text Available The use of information technology and media, especially the most popular Learning Management Systems such as LMS or learning management systems, make it possible to expand the teaching in undergraduate and graduate students at universities, along with staff training in enterprises, beyond the boundaries of the classroom. The LMS have enhanced the design of virtual learning environments, supporting, complementing, or substituting for face class completely online training. Low socio-constructivist pedagogical models, these training scenarios teaching approach to training informal spaces allowing innovation in teaching. Thus, this article seeks to answer questions like What are virtual learning environments (EVA? How to enrich and innovate the educational experience incorporating EVA? What elements should be considered a model for designing an EVA? How to implement this model on a platform like MOODLE? RESUMEN El uso de las tecnologías de la información y comunicación, especialmente los Learning Management Systems más conocidos como LMS o sistemas para gestión del aprendizaje, posibilitan ampliar la docencia en pre y post grado en las universidades, junto con la formación del personal en las empresas, más allá de las fronteras del aula. Lo LMS, han potenciado el diseño de entornos virtuales de aprendizajes, apoyando, complementando, o sustituyendo la clase presencial por formación completamente online. Bajo modelos pedagógicos socio-constructivistas, estos escenarios formativos acercan la docencia, a los espacios informales de formación permitiendo innovar en la docencia. De este modo, este artículo busca responder interrogantes que ¿Qué son los entornos virtuales de aprendizaje (EVA?, ¿cómo enriquecer e innovar en la experiencia formativa incorporando EVA?, ¿qué elementos debería considerar un modelo para diseñar un EVA?, ¿cómo implementar ese modelo en una plataforma como MOODLE?

  11. Using a cVEP-Based Brain-Computer Interface to Control a Virtual Agent.

    Science.gov (United States)

    Riechmann, Hannes; Finke, Andrea; Ritter, Helge

    2016-06-01

    Brain-computer interfaces provide a means for controlling a device by brain activity alone. One major drawback of noninvasive BCIs is their low information transfer rate, obstructing a wider deployment outside the lab. BCIs based on codebook visually evoked potentials (cVEP) outperform all other state-of-the-art systems in that regard. Previous work investigated cVEPs for spelling applications. We present the first cVEP-based BCI for use in real-world settings to accomplish everyday tasks such as navigation or action selection. To this end, we developed and evaluated a cVEP-based on-line BCI that controls a virtual agent in a simulated, but realistic, 3-D kitchen scenario. We show that cVEPs can be reliably triggered with stimuli in less restricted presentation schemes, such as on dynamic, changing backgrounds. We introduce a novel, dynamic repetition algorithm that allows for optimizing the balance between accuracy and speed individually for each user. Using these novel mechanisms in a 12-command cVEP-BCI in the 3-D simulation results in ITRs of 50 bits/min on average and 68 bits/min maximum. Thus, this work supports the notion of cVEP-BCIs as a particular fast and robust approach suitable for real-world use.

  12. Realidad virtual para el mantenimiento de motores de avión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aiert Amundarain

    2003-07-01

    Full Text Available Exponemos un sistema de realidad virtual para la simulación de procesos de mantenimiento en aeronáutica que se ha desarrollado en el marco del Proyecto REVIMA. Hemos desarrollado un hardware nuevo (háptico y resuelto diversos problemas al elaborar el software que integra el sistema. El nuevo háptico se emplea para realizar el seguimiento del movimiento de las manos, y al mismo tiempo devuelve una fuerza que provoca la sensación de estar trabajando con una maqueta física. Los principales módulos de software son: el módulo de generación de imágenes, el módulo de colisión y el módulo de control. La integración del sistema está basada en dos ordenadores conectados mediante una LAN que comparten diferentes tareas y datos. El módulo de visualización ha sido implementado empleando sistemas gráficos de bajo coste y mediante un estudio exhaustivo se ha logrado una frecuencia válida para las operaciones de simulación. Los modelos consisten en más de dos mil elementos diferentes y emplean alrededor de dos millones de polígonos para describir su geometría. Este trabajo presenta una breve descripción del conjunto y desarrolla de modo específico las técnicas de visualización que se han desarrollado.

  13. ARQUITECTURA DE LA RED VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA EL CICLO BÁSICO (FACES-UC

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Neyda Ibañez

    2011-11-01

    Full Text Available La sociedad del siglo XXI demanda una universidad adaptada a la nueva realidad que ofrece el desarrollo de la comunicación basada en la tecnología digital computarizada. En virtud de ello, la investigación tuvo como objetivo el diseñar la red virtual de aprendizaje para facilitadores y estudiantes del Ciclo Básico de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo (FaCES-UC, siendo este uno de los objetivos del proyecto LOCTI titulado Formación, capacitación y fortalecimiento a facilitadores del Ciclo Básico y de las Escuelas de FaCES-UC, en el manejo de entornos virtuales como herramientas de aprendizaje. Metodológicamente, el estudio se ubicó en el paradigma positivista de tipo descriptivo, con una población de 72 profesores, calculándose una muestra de 237 estudiantes, con muestreo aleatorio simple, utilizando la técnica de observación directa y aplicando como instrumento el cuestionario simple con 27 preguntas cerradas y dicotómicas. Los resultados arrojaron que más del 95 por ciento de los estudiantes y más del 37 por ciento de los profesores aportaron al diseño de la red virtual de aprendizaje. Se concluye la arquitectura del sitio Web a través de la clasificación de tres criterios que persiguen brindar a la comunidad tanto interna como externa a la Universidad de Carabobo, un portal que ofrezca y difunda información y servicios del Ciclo Básico de FaCES-UC y de sus diversas Cátedras que lo conforman.

  14. Virtual expansion of the technical vision system for smart vehicles based on multi-agent cooperation model

    Science.gov (United States)

    Krapukhina, Nina; Senchenko, Roman; Kamenov, Nikolay

    2017-12-01

    Road safety and driving in dense traffic flows poses some challenges in receiving information about surrounding moving object, some of which can be in the vehicle's blind spot. This work suggests an approach to virtual monitoring of the objects in a current road scene via a system with a multitude of cooperating smart vehicles exchanging information. It also describes the intellectual agent model, and provides methods and algorithms of identifying and evaluating various characteristics of moving objects in video flow. Authors also suggest ways for integrating the information from the technical vision system into the model with further expansion of virtual monitoring for the system's objects. Implementation of this approach can help to expand the virtual field of view for a technical vision system.

  15. Distributed event-triggered consensus tracking of second-order multi-agent systems with a virtual leader

    International Nuclear Information System (INIS)

    Cao Jie; Wu Zhi-Hai; Peng Li

    2016-01-01

    This paper investigates the consensus tracking problems of second-order multi-agent systems with a virtual leader via event-triggered control. A novel distributed event-triggered transmission scheme is proposed, which is intermittently examined at constant sampling instants. Only partial neighbor information and local measurements are required for event detection. Then the corresponding event-triggered consensus tracking protocol is presented to guarantee second-order multi-agent systems to achieve consensus tracking. Numerical simulations are given to illustrate the effectiveness of the proposed strategy. (paper)

  16. Modelamiento de un agente de calidad multicriterio para un sistema de tele-enseñanza.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gladys Mansilla G.

    2012-01-01

    Full Text Available El presente artículo presenta un sistema de tele-educación configurable de modo de a través de un agente puede entregar a los alumnos un servicio de óptima calidad, tanto en audio como en video. Este sistema permite impartir clases en tiempo real. Existen varios métodos de modelar e implementar agentes entre ellos inteligencia artificial, lógica difusa, teoría de juegos y teoría de utilidad multiatributo/ multicriterio. Este trabajo contempla la construcción de un modelo de agentes que utiliza la teoría de utilidad multiatributo, para representar las interacciones de los diversos actores del sistema (alumnos, profesores, invitados, etc., de manera de lograr la mejor calidad de servicio.

  17. Virtual

    OpenAIRE

    Areñas Vila, Maria Montserrat

    2014-01-01

    Memòria del procés seguit per penjar i publicar una aplicació pel sistema operatiu Firefox OS incloent-hi el codi. Memoria del proceso seguido para colgar y publicar una aplicación para el sistema operativo Firefox OS incluyendo el código.

  18. Competência virtual para a mediação da informação e do conhecimento (virtual literacy/Virtual competences to mediate the information of knowledge (literacy virtual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniela Melaré Vieira Barros

    2005-01-01

    Full Text Available O presente trabalho tem por objetivo apresentar possibilidades de uso da tecnologia na gestão da informação científica, em sua divulgação e na transformação do conhecimento em forma digital, acessível a todas as pessoas, sem restrição. Para tanto, as teorias que subsidiam este trabalho são a information literacy, a virtual literacy, a media literacy e a digital literacy. Essas teorias são as bases da competência de uso da tecnologia com seus elementos centrais para o processo de divulgação científica mediante recursos educativos. A seguir, destacaremos as referências e os padrões de uso dessa competência para esse trabalho, sua aplicação e a viabilização de procedimentos. The present work has for objective to present possibilities of use of the technology in the management of the scientific information, in its spreading and the transformation of the knowledge in digital, accessible form to all the people, without restriction. For in such a way, the theories that subsidize this work are information literacy, virtual literacy, it measured it literacy and digital literacy. These theories are the bases of the ability of use of the technology with its elements central offices for the process of scientific spreading by means of educative resources. To follow, we will detach the references and the standards of use of this ability for this work, its application and the viabilização of procedures.

  19. Breaking the Barrier to Slow Water Exchange Rates for Optimal Magnetic Resonance Detection of paraCEST Agents.

    Science.gov (United States)

    Fernando, W Shirangi; Martins, André F; Zhao, Piyu; Wu, Yunkou; Kiefer, Garry E; Platas-Iglesias, Carlos; Sherry, A Dean

    2016-03-21

    EuDOTA-tetraamide complexes as paraCEST agents offer an attractive platform for designing biological sensors and responsive agents. The early versions of these agents showed low sensitivity at temperature and power levels suitable for in vivo applications partly due to non-optimal water exchange rates. Here we report two new EuDOTA derivatives having glutamyl-phosphonate side arms that display the slowest water exchange rates of any other paraCEST agent reported so far. The advantages of such systems are demonstrated experimentally both in vitro and in vivo and DFT calculations were performed to help understand the physical-chemical reasons for this interesting behavior.

  20. How and why affective and reactive virtual agents will bring new insights on social cognitive disorders in schizophrenia? An illustration with a virtual card game paradigm

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ali eOker

    2015-03-01

    Full Text Available In recent decades, many studies have shown that schizophrenia is associated with severe social cognitive impairments affecting key components, such as the recognition of emotions, theory of mind, attributional style and metacognition. Most studies investigated each construct separately, precluding analysis of the interactive and immersive nature of real-life situation. Specialized batteries of tests are under investigation to assess social cognition which is thought now as a link between neurocognitive disorders and impaired functioning. However, this link accounts for a limited part of the variance of real life functioning. To fill this gap, advances in virtual reality and affective computing have made it possible to carry out experimental investigations of naturalistic social cognition, in controlled conditions, with good reproducibility. This approach is illustrated with the description of a new paradigm based on an original virtual card game in which subjects interpret emotional displays from a female virtual agent, and decipher her helping intentions. Independent variables concerning emotional expression in terms of valence and intensity were manipulated. We show how several useful dependant variables, ranging from classic experimental psychology data to metacognition or subjective experiences records, may be extracted from a single experiment. Methodological issues about the immersion into a simulated intersubjective situation are considered. The example of this new flexible experimental setting with regards to the many constructs recognized in social neurosciences, constitutes a rationale for focusing on this potential intermediate link between standardized tests and real life functioning, and also for using it as an innovative media for cognitive remediation.

  1. How and why affective and reactive virtual agents will bring new insights on social cognitive disorders in schizophrenia? An illustration with a virtual card game paradigm.

    Science.gov (United States)

    Oker, Ali; Prigent, Elise; Courgeon, Matthieu; Eyharabide, Victoria; Urbach, Mathieu; Bazin, Nadine; Amorim, Michel-Ange; Passerieux, Christine; Martin, Jean-Claude; Brunet-Gouet, Eric

    2015-01-01

    In recent decades, many studies have shown that schizophrenia is associated with severe social cognitive impairments affecting key components, such as the recognition of emotions, theory of mind, attributional style, and metacognition. Most studies investigated each construct separately, precluding analysis of the interactive and immersive nature of real-life situation. Specialized batteries of tests are under investigation to assess social cognition, which is thought now as a link between neurocognitive disorders and impaired functioning. However, this link accounts for a limited part of the variance of real-life functioning. To fill this gap, advances in virtual reality and affective computing have made it possible to carry out experimental investigations of naturalistic social cognition, in controlled conditions, with good reproducibility. This approach is illustrated with the description of a new paradigm based on an original virtual card game in which subjects interpret emotional displays from a female virtual agent, and decipher her helping intentions. Independent variables concerning emotional expression in terms of valence and intensity were manipulated. We show how several useful dependant variables, ranging from classic experimental psychology data to metacognition or subjective experiences records, may be extracted from a single experiment. Methodological issues about the immersion into a simulated intersubjective situation are considered. The example of this new flexible experimental setting, with regards to the many constructs recognized in social neurosciences, constitutes a rationale for focusing on this potential intermediate link between standardized tests and real-life functioning, and also for using it as an innovative media for cognitive remediation.

  2. Agent-based Integration of Complex and Heterogeneous Distributed Energy Resources in Virtual Power Plants

    DEFF Research Database (Denmark)

    Clausen, Anders; Umair, Aisha; Demazeau, Yves

    2017-01-01

    A Virtual Power Plant aggregates several Distributed Energy Resources in order to expose them as a single, controllable entity. This enables smaller Distributed Energy Resources to take part in Demand Response programs which traditionally only targeted larger consumers. To date, models for Virtual...

  3. On Weighted Regions and Social Crowds : Autonomous-agent Navigation in Virtual Worlds

    NARCIS (Netherlands)

    Jaklin, N.S.

    2016-01-01

    Virtual environments have gained in importance in many aspects of the world we live in today. Immersive virtual worlds are ubiquitous in modern movies, video games, and online communities. They are also important in non-entertainment applications such as training and education software, simulations

  4. Curso Cero virtual de Matemáticas para estudiantes de Economía

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zabal Cortés, Mª Trinidad

    2009-01-01

    Full Text Available RESUMEN El objetivo inicial de este trabajo ha sido intentar resolver los problemas que en el aprendizaje y en la labor docente generan las numerosas lagunas en los conocimientos matemáticos básicos con los que los estudiantes llegan a la universidad. Teniendo en cuenta que el actual proceso de convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior potencia la utilización de nuevas metodologías en la labor docente, hemos optado por el diseño de un curso virtual de nivelación con el que pretendemos que los estudiantes inicien sus estudios universitarios de carácter económico con un nivel adecuado en matemáticas y que dispongan de un material de consulta. Este curso se ha adaptado para su presentación en distintas plataformas tecnológicas: un sitio web de libre acceso, el Anillo Digital Docente de la Universidad de Zaragoza y el portal de acceso público Open CourseWare.ABSTRACT The initial objective of this work has been to try to solve problems in learning and teaching generated by the many gaps in basic maths skills with which students arrive at university. Given that the ongoing process of convergence towards the European Higher Education Area promotes the use of new methodologies in teaching, we have chosen to design an introductory online course to take the students to an adequate level to start their university economics studies. This course has been adapted to different technology platforms: a free access website, the Virtual Campus of the University of Zaragoza and the portal Open Courseware

  5. Garantía de calidad en Educación Virtual No Formal para Pueblos Indígenas

    OpenAIRE

    Dolz Salvador, Fátima Consuelo

    2016-01-01

    Este trabajo de investigación presenta un modelo de garantía de calidad en educación Alternativa en modalidad virtual para Pueblos Indígenas del departamento de La Paz, Bolivia. Se plantea el modelo teórico constituido por componentes que emergen de la problemática enunciada, complementado con un análisis comparativo de modelos de calidad en educación virtual y la selección de variables e indicadores. Se da también una descripción del modelo causal explicativo inicial, todo esto utilizando el...

  6. Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje (CREATIVE DIDACTIC STRATEGIES IN VIRTUAL SURROUNDINGS FOR THE LEARNING

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Delgado Fernández Marianela

    2009-08-01

    Full Text Available Resumen:Esta reseña temática presenta una recopilación de distintas estrategias didácticas que pueden ser aplicadas en los cursos que se implementan en entornos virtuales de aprendizaje. Las estrategias se presentan categorizadas en tres tipos: a centradas en la individualización de la enseñanza, b para la enseñanza en grupo, centradas en la presentación de información y la colaboración y c centradas en el trabajo colaborativo. Al final, se brindan ejemplos de estas modalidades integradas con algunas de las herramientas de la plataforma virtual Moodle.Abstract:This essay presents a compilation of different didactic strategies that can be applied in the courses that are implemented in virtual surroundings of learning. This strategies appears categorized in: a centered in the individualization of education, b for group education, strategies centered in presentation of information, c centered in the collaborative work, and finally strategies that offer some of the tools of the virtual platform Moodle.

  7. Modelling and Simulating of Risk Behaviours in Virtual Environments Based on Multi-Agent and Fuzzy Logic

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Linqin Cai

    2013-11-01

    Full Text Available Due to safety and ethical issues, traditional experimental approaches to modelling underground risk behaviours can be costly, dangerous and even impossible to realize. Based on multi-agent technology, a virtual coalmine platform for risk behaviour simulation is presented to model and simulate the human-machine-environment related risk factors in underground coalmines. To reveal mine workers' risk behaviours, a fuzzy emotional behaviour model is proposed to simulate underground miners' responding behaviours to potential hazardous events based on cognitive appraisal theories and fuzzy logic techniques. The proposed emotion model can generate more believable behaviours for virtual miners according to personalized emotion states, internal motivation needs and behaviour selection thresholds. Finally, typical accident cases of underground hazard spotting and locomotive transport were implemented. The behaviour believability of virtual miners was evaluated with a user assessment method. Experimental results show that the proposed models can create more realistic and reasonable behaviours in virtual coalmine environments, which can improve miners' risk awareness and further train miners' emergent decision-making ability when facing unexpected underground situations.

  8. Desarrollo de un agente inteligente para Internet utilizando algoritmos genéticos y lógica difusa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María José M Bautista

    1996-02-01

    Full Text Available Cuando un usuario está buscando información en Internet, recupera una gran cantidad de documentos. en este trabajo, se presenta un agente inteligente para recuperación de información que filtra los documentos recuperados y los ordena para mostrar al usuario sólo los que mejor se adaptan a sus prefernecias...

  9. Virtual Supply Chain Re-Intermediation Through Multi-Agent Systems

    National Research Council Canada - National Science Library

    Nissen, Mark

    2002-01-01

    ... inflexibility associated with EDI applications. Viewing respective procurement and order fulfillment processes of buyer and seller as an integrated whole along the supply chain, we identify opportunities for virtual supply chain re-intermediation...

  10. Aula virtual como estrategia para el aprendizaje de la Química Orgánica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexander Castillo

    2017-01-01

    Full Text Available El propósito fue describir la experiencia de aplicar el aula virtual como estrategia para el aprendizaje de la Química Orgánica. Teóricamente se basa en Scagnoli (2000, fundamentada en la metodología cualitativa, tipo sistematización de experiencias; los actores fueron 43 estudiantes de la asignatura Química Orgánica I de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad del Zulia. Se utilizó la observación, sesiones en profundidad y la lista de cotejo. Los estudiantes demostraron interés en las TIC para comprender los contenidos de la asignatura. Se concluye que el aula virtual favorece el autoaprendizaje electrónico, incentiva el aprendizaje y la gestión del conocimiento.

  11. On Weighted Regions and Social Crowds : Autonomous-agent Navigation in Virtual Worlds

    OpenAIRE

    Jaklin, N.S.

    2016-01-01

    Virtual environments have gained in importance in many aspects of the world we live in today. Immersive virtual worlds are ubiquitous in modern movies, video games, and online communities. They are also important in non-entertainment applications such as training and education software, simulations of mass events, evacuation scenarios, human factor analysis, and urban city planning. Training and education software itself comprises various application areas, ranging from teaching children with...

  12. Prototipo de una Red Social utilizando Micro-formatos y Ontologías para Virtual Learning & Business Solutions

    OpenAIRE

    Villamarin, Alejandro; Zambrano, Margarita; Prócel, Carlos

    2016-01-01

    El presente proyecto muestra el desarrollo de un caso de estudio de Web Semántica llamado SemanticKipu. Para llevarlo a cabo se implementó un sitio Web para soluciones de negocios y aprendizaje virtual (VLBS) en que los usuarios registrados puedan disponer de una página de perfil personal la cual en su marcado HTML contenga micro-formatos embebidos tales como RDF y ontologías FOAF. Se siguió las fases de la metodología OOHDM que permitió demostrar el funcionamiento de la Web Semántica y sus a...

  13. Investigating the influence of social exclusion on persuasion by a virtual agent

    NARCIS (Netherlands)

    Ruijten, P.A.M.; Ham, J.R.C.; Midden, C.J.H.; Spagnolli, A.; Chittaro, L.; Gamberini, L.

    2014-01-01

    Persuasive agents may function as a tool to induce changes in human behavior. Research has shown that human-likeness of such agents influences their effectiveness. Besides characteristics of the agent, other characteristics may also have strong influences on persuasive agents’ effectiveness. One

  14. Comunidad virtual para un aprendizaje basado en proyectos en Ecoturismo de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MSc. Mónica Pozo-Vinueza

    2015-10-01

    Full Text Available Virtual communities in education emerge with the birth of such networks, particularly the Internet, which converge in a series of tools with a highly educational component. Thus, in this article aims to reflect on the field of virtual learning communities for ESPOCH specifically ecotourism in school, considering its structure and implications in the current educational context, as it has a dynamic, more slope beyond the classroom and involve some advantages arising from autonomous operation, equally, it is important to analyze the role of the teacher as a transforming agent in these emerging processes of teaching and learning, and solving problems or finding answers to possible needs, with the implementation of learning projects that radiate towards the community.Keywords: virtual community, learning, research, learning pro-jects, ESPOCH.

  15. Social communication with virtual agents: The effects of body and gaze direction on attention and emotional responding in human observers.

    Science.gov (United States)

    Marschner, Linda; Pannasch, Sebastian; Schulz, Johannes; Graupner, Sven-Thomas

    2015-08-01

    In social communication, the gaze direction of other persons provides important information to perceive and interpret their emotional response. Previous research investigated the influence of gaze by manipulating mutual eye contact. Therefore, gaze and body direction have been changed as a whole, resulting in only congruent gaze and body directions (averted or directed) of another person. Here, we aimed to disentangle these effects by using short animated sequences of virtual agents posing with either direct or averted body or gaze. Attention allocation by means of eye movements, facial muscle response, and emotional experience to agents of different gender and facial expressions were investigated. Eye movement data revealed longer fixation durations, i.e., a stronger allocation of attention, when gaze and body direction were not congruent with each other or when both were directed towards the observer. This suggests that direct interaction as well as incongruous signals increase the demands of attentional resources in the observer. For the facial muscle response, only the reaction of muscle zygomaticus major revealed an effect of body direction, expressed by stronger activity in response to happy expressions for direct compared to averted gaze when the virtual character's body was directed towards the observer. Finally, body direction also influenced the emotional experience ratings towards happy expressions. While earlier findings suggested that mutual eye contact is the main source for increased emotional responding and attentional allocation, the present results indicate that direction of the virtual agent's body and head also plays a minor but significant role. Copyright © 2015 Elsevier B.V. All rights reserved.

  16. Virtual reality for identification of defects and fractures in images; Realidade virtual para identificacao de defeitos e fraturas em imagens

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Sales, Douglas S.; Mol, Antonio Carlos A., E-mail: dsales@ien.gov.b, E-mail: mol@ien.gov.b [Universidade Gama Filho (UGF), Rio de Janeiro, RJ (Brazil); Instituto de Engenharia Nuclear (IEN/CNEN-RJ), Rio de Janeiro, RJ (Brazil); Jorge, Carlos Alexandre F., E-mail: calexandre@ien.gov.b [Universidade Gama Filho (UGF), Rio de Janeiro, RJ (Brazil)

    2009-07-01

    This paper describes the development of a system for non destructive analysis of materials through the stereo tridimensional visualization, applying the virtual reality techniques. It is a set of experiments and computational techniques involving the using of two images, each one related to the image as viewed by an eye in order to compose the tridimensional image. Based on the three dimension visualization and the the previously defined scale, it is possible to make an analysis and to evaluate possible failures on the studied material

  17. plataforma cloud computing como infraestructura tecnológica para laboratorios virtuales, remotos y adaptativos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Frey Alfonso Santamaría Buitrago,

    2016-01-01

    RESUMO Hoje em dia, as instituições de ensino superior estão a desenvolver processo de ensino apoiado em campus virtual, em sala de aula e blended learning; bem como a internacionalização do ensino cria novos desafios, tais como: a criação de redes de investigação, espaços de trabalho compartilhados, laboratórios virtuais e remotos, entre outros; apostando em sistemas de produção, publicação e distribuição de conteúdos digitais educativos que permitem a partilha de conhecimentos e material educativo. Esta proposta pretende potenciar o desenvolvimento de ecossistemas experimentação acadêmicos abertos, reutilizáveis e interoperáveis, através da concepção de um quadro ea integração tecnológica orientada para a implementação de laboratórios virtuais operados e tele, com base em IMS Learning Tools Interoperability ® (LTI® padrão . Isso, combinado com a caracterização de um conjunto de métodos e tecnologias aplicáveis ao desenvolvimento de laboratórios operados virtuais e tele, identificando o seu âmbito e critérios técnicos, a fim de oferecer serviços de informática em ambientes acadêmicos através da Internet e que permite uma alta escalabilidade e flexibilidade na modificar o dimensionamento do serviço, pesquisa acadêmica e científica, apoiada em padrões abertos, arquiteturas, tecnologias, ferramentas e aplicativos.

  18. Virtual Screening and Pharmacophore Design for a Novel Theoretical Inhibitor of Macrophage Stimulating Factor as a Metastatic Agent

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ibrahim Torktaz

    2013-09-01

    Full Text Available Introduction: Metastasis is a crucial aspect of cancer. Macrophage stimulating protein (MSP is a single chain protein and can be cleaved by serum proteases. MSP has several roles in metastasis. In this in silico study, MSP as a metastatic agent was considered as a drug target. Methods: Crystallographic structure of MSP was retrieved from protein data bank. To find a chemical inhibitor of MSP, a library of KEGG compounds was screened and 1000 shape complemented ligands were retrieved with FindSite algorithm. Molegro Virtual Docker (MVD software was used for docking simulation of shape complemented ligands against MSP. Moldock score was used as scoring function for virtual screening and potential inhibitors with more negative binding energy were obtained. PLANS scoring function was used for revaluation of virtual screening data. Results: The top found chemical had binding affinity of -183.55 based on MolDock score and equal to -66.733 PLANTs score to MSP structure. Conclusion: Based on pharmacophore model of potential inhibitor, this study suggests that the chemical which was found in this research and its derivate can be used for subsequent laboratory studies.

  19. Virtual screening and pharmacophore design for a novel theoretical inhibitor of macrophage stimulating factor as a metastatic agent.

    Science.gov (United States)

    Torktaz, Ibrahim; Mohamadhashem, Faezeh; Esmaeili, Abolghasem; Behjati, Mohaddeseh; Sharifzadeh, Sara

    2013-01-01

    Metastasis is a crucial aspect of cancer. Macrophage stimulating protein (MSP) is a single chain protein and can be cleaved by serum proteases. MSP has several roles in metastasis. In this in silico study, MSP as a metastatic agent was considered as a drug target. Crystallographic structure of MSP was retrieved from protein data bank. To find a chemical inhibitor of MSP, a library of KEGG compounds was screened and 1000 shape complemented ligands were retrieved with FindSite algorithm. Molegro Virtual Docker (MVD) software was used for docking simulation of shape complemented ligands against MSP. Moldock score was used as scoring function for virtual screening and potential inhibitors with more negative binding energy were obtained. PLANS scoring function was used for revaluation of virtual screening data. The top found chemical had binding affinity of -183.55 based on MolDock score and equal to -66.733 PLANTs score to MSP structure. Based on pharmacophore model of potential inhibitor, this study suggests that the chemical which was found in this research and its derivate can be used for subsequent laboratory studies.

  20. Virtual Learning Environments as Sociomaterial Agents in the Network of Teaching Practice

    Science.gov (United States)

    Johannesen, Monica; Erstad, Ola; Habib, Laurence

    2012-01-01

    This article presents findings related to the sociomaterial agency of educators and their practice in Norwegian education. Using actor-network theory, we ask how Virtual Learning Environments (VLEs) negotiate the agency of educators and how they shape their teaching practice. Since the same kinds of VLE tools have been widely implemented…

  1. Towards a Transcription System of Sign Language for 3D Virtual Agents

    Science.gov (United States)

    Do Amaral, Wanessa Machado; de Martino, José Mario

    Accessibility is a growing concern in computer science. Since virtual information is mostly presented visually, it may seem that access for deaf people is not an issue. However, for prelingually deaf individuals, those who were deaf since before acquiring and formally learn a language, written information is often of limited accessibility than if presented in signing. Further, for this community, signing is their language of choice, and reading text in a spoken language is akin to using a foreign language. Sign language uses gestures and facial expressions and is widely used by deaf communities. To enabling efficient production of signed content on virtual environment, it is necessary to make written records of signs. Transcription systems have been developed to describe sign languages in written form, but these systems have limitations. Since they were not originally designed with computer animation in mind, in general, the recognition and reproduction of signs in these systems is an easy task only to those who deeply know the system. The aim of this work is to develop a transcription system to provide signed content in virtual environment. To animate a virtual avatar, a transcription system requires explicit enough information, such as movement speed, signs concatenation, sequence of each hold-and-movement and facial expressions, trying to articulate close to reality. Although many important studies in sign languages have been published, the transcription problem remains a challenge. Thus, a notation to describe, store and play signed content in virtual environments offers a multidisciplinary study and research tool, which may help linguistic studies to understand the sign languages structure and grammar.

  2. Competência social para interagir em ambientes virtuais de aprendizagem Las competencias sociales para interactuar en plataformas virtuales de aprendizaje Social abilities to interact in virtual learning environments

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edilaine Cristina da Silva

    2011-03-01

    Full Text Available Objetivo. Investigar a associação entre as características de competência social para interagir no meio acadêmico e o uso das ferramentas de comunicação do ambiente virtual. Metodologia. Estudo quantitativo, participarem 32 estudantes de graduação de enfermagem, alunos do Curso On-line de Transtornos de Humor e de Personalidade, parte da disciplina Enfermagem Psiquiátrica. O ambiente virtual de aprendizagem utilizado para o Curso On-line foi o TELEDUC. Registro de acessos a ferramentas de comunicação; Questionário de Característica Social para interagir com colegas no âmbito acadêmico (QCS. Foram realizados testes de correlação de Pearson entre os escores obtidos das características de competência social e a frequência de uso das ferramentas de comunicação do ambiente virtual. Resultados. Observou-se correlação positiva moderada entre o fator sociabilidade e acessos a ferramentas "Chat" (r=0.61 e "Fórum" (r=0.50; correlação negativa moderada entre os níveis de agressividade e a ferramenta "Correio" (r=-0.37; correlação positiva entre níveis de liderança e o "Correio" (r=0,53; correlação negativa moderada entre os níveis de inibição e as ferramentas "Chat" (r=-0.65 e "Fórum" (r=-0.63. Conclusão. A competência social contribui para a participação do estudante em processos educativos à distância, portanto deve ser levada em consideração no processo ensinoaprendizagem realizada em ambientes virtuais.Objetivo. Investigar la asociación entre las características de las habilidades sociales para interactuar académicamente y el uso de herramientas de comunicación de plataforma virtual de aprendizaje. Estudio cuantitativo, realizado en Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil, en 2006. Participaron 32 estudiantes de enfermería del curso en línea sobre Transtornos del Humor y Personalidad, parte del curso de Enfermería Psiquiátrica. La plataforma de aprendizaje virtual utilizada para el curso en línea fue

  3. ParaCEST Agents Encapsulated in Reverse Nano-Assembled Capsules (RACs): How Slow Molecular Tumbling Can Quench CEST Contrast.

    Science.gov (United States)

    Farashishiko, Annah; Slack, Jacqueline R; Botta, Mauro; Woods, Mark

    2018-01-01

    Although paraCEST is a method with immense scope for generating image contrast in MRI, it suffers from the serious drawback of high detection limits. For a typical discrete paraCEST agent the detection limit is roughly an order of magnitude higher than that of a clinically used relaxation agent. One solution to this problem may be the incorporation of a large payload of paraCEST agents into a single macromolecular agent. Here we report a new synthetic method for accomplishing this goal: incorporating a large payload of the paraCEST agent DyDOTAM 3+ into a Reverse Assembled nano-Capsule. An aggregate can be generated between this chelate and polyacrylic acid (PAA) after the addition of ethylene diamine. Subsequent addition of polyallylamine hydrochloride (PAH) followed by silica nanoparticles generated a robust encapsulating shell and afforded capsule with a mean hydrodynamic diameter of 650 ± 250 nm. Unfortunately this encapsulation did not have the effect of amplifying the CEST effect per agent, but quenched the CEST altogether. The quenching effect of encapsulation could be attributed to the effect of slowing molecular tumbling, which is inevitable when the chelate is incorporated into a nano-scale material. This increases the transverse relaxation rate of chelate protons and a theoretical examination using Solomon Bloembergen Morgan theory and the Bloch equations shows that the increase in the transverse relaxation rate constant for the amide protons, in even modestly sized nano-materials, is sufficient to significantly quench CEST.

  4. ParaCEST agents encapsulated in Reverse nano-Assembled Capsules (RACs): How slow molecular tumbling can quench CEST

    Science.gov (United States)

    Farashishiko, Annah; Slack, Jacqueline R.; Botta, Mauro; Woods, Mark

    2018-04-01

    Although paraCEST is a method with immense scope for generating image contrast in MRI, it suffers from the series the serious drawback of high detection limits. For a typical discrete paraCEST agent the detection limit is roughly an order of magnitude higher than that of a clinically used relaxation agent. One solution to this problem may be the incorporation of a large payload of paraCEST agents into a single macromolecular agent. Here we report a new synthetic method for accomplishing this goal: incorporating a large payload of the paraCEST agent DyDOTAM3+ into a Reverse Assembled nano-Capsule. An aggregate can be generated between this chelate and polyacrylic acid after the addition of ethylene diamine. Subsequent addition of polyallylamine hydrochloride followed by silica nanoparticles generated a robust encapsulating shell and afforded capsule with a mean hydrodynamic diameter of 650 ± 250 nm. Unfortunately this encapsulation did not have the effect of amplifying the CEST effect per agent, but quenched the CEST altogether. A significant proportion of the quenching effect of encapsulation could be attributed to the effect of slowing molecular tumbling, which is inevitable when the chelate is incorporated into a nano-scale material. This increases the transverse relaxation rate of chelate protons and a theoretical examination using Solomon Bloembergen Morgan theory and the Bloch equations shows that the increase in the transverse relaxation rate constant for the amide protons, in even modestly sized nano-materials, is sufficient to significantly quench CEST.

  5. ParaCEST Agents Encapsulated in Reverse Nano-Assembled Capsules (RACs: How Slow Molecular Tumbling Can Quench CEST Contrast

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Annah Farashishiko

    2018-04-01

    Full Text Available Although paraCEST is a method with immense scope for generating image contrast in MRI, it suffers from the serious drawback of high detection limits. For a typical discrete paraCEST agent the detection limit is roughly an order of magnitude higher than that of a clinically used relaxation agent. One solution to this problem may be the incorporation of a large payload of paraCEST agents into a single macromolecular agent. Here we report a new synthetic method for accomplishing this goal: incorporating a large payload of the paraCEST agent DyDOTAM3+ into a Reverse Assembled nano-Capsule. An aggregate can be generated between this chelate and polyacrylic acid (PAA after the addition of ethylene diamine. Subsequent addition of polyallylamine hydrochloride (PAH followed by silica nanoparticles generated a robust encapsulating shell and afforded capsule with a mean hydrodynamic diameter of 650 ± 250 nm. Unfortunately this encapsulation did not have the effect of amplifying the CEST effect per agent, but quenched the CEST altogether. The quenching effect of encapsulation could be attributed to the effect of slowing molecular tumbling, which is inevitable when the chelate is incorporated into a nano-scale material. This increases the transverse relaxation rate of chelate protons and a theoretical examination using Solomon Bloembergen Morgan theory and the Bloch equations shows that the increase in the transverse relaxation rate constant for the amide protons, in even modestly sized nano-materials, is sufficient to significantly quench CEST.

  6. Proceso analítico jerárquico para evaluar tres laboratorios virtuales en la educación superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Campo Elías Riaño-Luna

    2015-01-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo fue estandarizar un protocolo bajo un proceso analítico jerárquico (AHP, para evaluar el uso y la pertinencia de los laboratorios virtuales o prácticas académicas simuladas en un ambiente virtual de aprendizaje de la educación superior a distancia. Para el efecto se siguió un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, para evaluar y categorizar jerárquicamente tres laboratorios virtuales comerciales de química. En el proceso participaron diez estudiantes y siete profesores expertos en cursos teóricos prácticos, ofertados en aula virtual bajo la plataforma Moodle. Los criterios analizados fueron: funcionalidad (FUN, fiabilidad (FIA, usabilidad (USAB, eficiencia (EFI, mantenibilidad (MAB, portabilidad (POR, aspectos técnicos (ASPT, aspectos psicopedagógicos (ASPS, aspectos comunicacionales (ASPC y los aspectos administrativos (ASPA de los laboratorios virtuales. El análisis y la jerarquización de los criterios y los laboratorios virtuales (LVs con estas variables se realizaron matrices de comparación pareadas. La razón de consistencia entre las decisiones pareadas que realizaron los evaluadores fue de 0.05885, y al ser esta menor a 0.10, se concluye que es una metodología pertinente para analizar y evaluar objetivamente laboratorios virtuales y además los clasifica jerárquicamente, acorde con sus atributos.

  7. TRATAMIENTOS PARA LA REMOCIÓN DE ANTIBACTERIALES Y AGENTES ANTIMICROBIALES PRESENTES EN AGUAS RESIDUALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego Ivan Caviedes Rubio

    2017-07-01

    Full Text Available El abundante uso de sustancias emergentes microcontaminantes y su inadecuada disposición final, han centrado la atención de las autoridades ambientales en los efectos que sobre el ambiente, se le atribuyen a los antibacteriales y agentes antimicrobiales vertidos en los cuerpos de agua. Actualmente, diversas investigaciones han centrado sus objetivos en determinar las eficiencias que distintos tratamientos físicos, químicos y biológicos presentan para remover diferentes productos farmacéuticos incluidos los anteriormente mencionados. Esta revisión incluye resultados de diversos tratamientos a nivel de microcosmo, mesocosmo y a escala real, en los que se incluyen las principales condiciones experimentales en que se desarrollan las mediciones.

  8. Merlin-Know, Profesor Virtual para el guiado del aprendizaje en Moodle en TIC en la Educación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hijón Neira, Raquel

    2014-04-01

    Full Text Available El aprendizaje digital es una de las innovaciones más importantes desde la imprenta. Sabemos que los elementos de una verdadera educación se transmiten mejor cara a cara, sin embargo las nuevas tecnologías de la información han potenciado el desarrollo de un modelo mixto que utiliza herramientas online estratégicamente y que hacen la educación más efectiva y atractiva para los estudiantes, en formas desconocidas hasta ahora. Una de esas herramientas son los tutores virtuales cuya práctica está cada vez más extendida y los cuales potencian la motivación y el entusiasmo, necesarios para un mejor aprendizaje tanto en blended-learning como en e-learning, donde la interacción cara a cara con un profesor o con los compañeros es más limitada. Con esta idea en mente, un grupo de profesoras de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, decidió introducir un nuevo módulo para Moodle denominado “Merlin-Know” con el fin de utilizarlo con estudiantes de los Grados de Educación Infantil y Primaria. Esto debido principalmente a las dificultades que plantea la asignatura Las TIC en la Educación para dichos alumnos, ya que su perfil no es técnico. De esta forma, Merlin-Know permitió guiar y motivar a los estudiantes, actuando como un profesor virtual y realizando el seguimiento de su progreso individual y respecto al de sus compañeros de clase. El sistema ha sido utilizado durante el curso 2012-13 con grupos online, presencial y bilingüe en inglés para abarcar todas las modalidades educativas existentes en nuestra Universidad.

  9. Métodos, técnicas y herramientas para la ingeniería de software orientada a agentes

    OpenAIRE

    Palliotto, Diana; Tkachuk, Gregorio N.; Vega Ugozzoli, Carlos E.

    2013-01-01

    La Ingeniería de Software Orientada a Agentes es un enfoque que ha demostrado ser conveniente para construir sistemas complejos en comparación con el desarrollo estándar. Indudablemente, el éxito de la realización de los sistemas orientados a agentes sólo puede garantizarse si se puede reducir la brecha entre el análisis y la implementación, y así desarrollar herramientas para que los conceptos y las técnicas de los sistemas multiagentes puedan implementarse fácil y directamente. Pero, ...

  10. Optimización y evaluación de la Plataforma Virtual Continental para mejorar la gestión de tutoría virtual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Córdova Solís

    2011-12-01

    Full Text Available Objetivos: Desarrollar mejoras informáticas y evaluar la Plataforma Académica Virtual Continental (PAVC basada en Moodle para optimizar la gestión de tutoría virtual en los programas e-Learning que ofrece la Escuela de Postgrado de la Universidad Continental - sede Lima. Métodos: Se realizó mejoras a nivel de software en la plataforma virtual Moodle, luego, por tratarse de una investigación de nivel exploratorio con diseño pre experimental, con dos grupos y post prueba se realizó la aplicación de un instrumento que permitió medir la percepción de los usuarios. Resultados: El número de recordatorios emitidos por el tutor se incrementó de 13% a 31%, reporte automático de cumplimiento de actividades se incrementó de 6 a 10 informes, disminución del número de deserciones por motivos de comunicación y atención oportuna de 15 a 5 y el incremento de 19% a 100% de los alumnos que han participado en la encuesta on-line; respecto a los administrativos inmersos en estos programas el 100% manifestó su conformidad por el procesamiento automático de los resultados de las encuestas, el 100% manifestó que al tener en menor tiempo los informes y reportes, estos les permiten actuar oportunamente en la solución de problemas o consultas de los alumnos, derivados por el tutor. Conclusiones: Las mejoras informáticas implementadas han permitido al tutor cumplir un rol más eficiente, de ello las encuestas on-line implementada constituye el principal aporte de la investigación por los resultados obtenidos.

  11. An agent-based peer-to-peer architecture for semantic discovery of manufacturing services across virtual enterprises

    Science.gov (United States)

    Zhang, Wenyu; Zhang, Shuai; Cai, Ming; Jian, Wu

    2015-04-01

    With the development of virtual enterprise (VE) paradigm, the usage of serviceoriented architecture (SOA) is increasingly being considered for facilitating the integration and utilisation of distributed manufacturing resources. However, due to the heterogeneous nature among VEs, the dynamic nature of a VE and the autonomous nature of each VE member, the lack of both sophisticated coordination mechanism in the popular centralised infrastructure and semantic expressivity in the existing SOA standards make the current centralised, syntactic service discovery method undesirable. This motivates the proposed agent-based peer-to-peer (P2P) architecture for semantic discovery of manufacturing services across VEs. Multi-agent technology provides autonomous and flexible problemsolving capabilities in dynamic and adaptive VE environments. Peer-to-peer overlay provides highly scalable coupling across decentralised VEs, each of which exhibiting as a peer composed of multiple agents dealing with manufacturing services. The proposed architecture utilises a novel, efficient, two-stage search strategy - semantic peer discovery and semantic service discovery - to handle the complex searches of manufacturing services across VEs through fast peer filtering. The operation and experimental evaluation of the prototype system are presented to validate the implementation of the proposed approach.

  12. Modelado basado en agentes: una herramienta para complementar el análisis de fenómenos sociales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ariel Quezada

    2010-01-01

    Full Text Available Este estudio busca mostrar la utilidad del modeladobasado en agentes (MbA para estudiar diferentesfenómenos sociales. Dicha herramienta economizatiempo y recursos, permitiendo analizar muchasvariables para posteriormente seleccionar las mássignificativas y proseguir así con la investigación.Lo anterior se ilustra con un modelo que analiza eltiempo requerido para encontrar y atender enfermossegún sea su tratamiento: domiciliario u hospitalario,si el personal puede compartir o no informaciónsobre localización de enfermos y si estos residendensamente o no. Los resultados revelan que compartirinformación acorta significativamente eltiempo sólo para tratamientos hospitalarios y quela densidad no tiene impacto. Concluimos que MbAtiene grandes ventajas para el diseño de investigacionessociales y asiste a la toma de decisiones encontextos profesionales.

  13. Fostering relatedness between children and virtual agents through reciprocal self-disclosure

    NARCIS (Netherlands)

    Burger, F.; Broekens, J.; Neerincx, M.A.

    2017-01-01

    A key challenge in developing companion agents for children is keeping them interested after novelty effects wear off. Self Determination Theory posits that motivation is sustained if the human feels related to another human. According to Social Penetration Theory, relatedness can be established

  14. Propuesta pedagógico–didáctica para el diseño de cursos para la enseñanza en ambientes virtuales / Didactic and pedagogic propose: courses design for teaching in virtual environments

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrés Felipe Peláez Cárdenas

    2006-07-01

    Full Text Available La enseñanza y el aprendizaje en ambientes virtuales son temas que han cobrado particular importancia en los últimos años con el incremento cuantitativo y cualitativo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC Sin embargo, aún se sabe poco acerca de las posibilidades formativas y de aprendizaje que este tipo de enseñanza presenta, pues no existen estudios sistemáticos que muestren la calidad y pertinencia de ésta; lo que se encuentran son tres posiciones: una optimista, otra pesimista y una tercera que hace un llamado a asumir una actitud reflexiva que permita dar cuenta de la complejidad de los procesos educativos y pedagógicos. El Grupo de Investigación en Educación en Ambientes Virtuales (EAV comparte la última, pues considera que la asunción de TIC en educación y en enseñanza debe partir de una acción reflexiva y crítica que asegure que la enseñanza y la educación no se van a convertir en actos instruccionales de dar y seguir órdenes. En este artículo se describe, entonces, la propuesta pedagógico–didáctica de EAV para el diseño de cursos para la enseñanza en ambientes virtuales. En un primer momento, se hace una reflexión acerca de lo qué es una Propuesta y el propósito con qué se construye; luego, se hace un balance acerca de cómo se encuentra la docencia universitaria y cuáles son las creencias y actitudes de los profesores de Educación Superior en relación con la enseñanza en general y con la enseñanza en ambientes virtuales en particular; en un tercer momento, se presentan los conceptos rectores de la Propuesta; a partir de allí, se describe cómo se configura la Propuesta para el Diseño de Cursos para Ambientes Virtuales a partir de dos instrumentos: la Visualización Gráfica y el Trayecto de Actividades de Aprendizaje. Teaching and learning in virtual environments are topics that are gaining importance in last years with the increasing use of qualitative and quantitative information

  15. Metodología para la construcción de Objetos Virtuales de Aprendizaje, apoyada en Realidad Aumentada

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Antonio Ballesteros Ricaurte

    2017-03-01

    El resultado de la metodología propuesta para la creación de objetos de aprendizaje parte del estudio del estado del arte, los resultados del análisis de algunos referentes de metodologías para la construcción de objetos virtuales de aprendizaje, la incidencia del actual modelo pedagógico de la Universidad de Boyacá, la definición de objeto de aprendizaje, la conceptualización de la metodología y su estructura así como las diferentes fases que la componen. De esta manera nace UBoa – Metodología para la creación de Objetos de Aprendizaje de la Universidad de Boyacá que se constituye en un elemento mediador soportado en una fase de control de calidad que organiza los procesos y valida la información para poder publicar objetos que cumplan con las exigencias pedagógicas y técnicas del actual modelo pedagógico de la Universidad de Boyacá

  16. Un entorno para la experimentación virtual con modelos computacionales basados en sistemas P

    OpenAIRE

    Valencia Cabrera, Luis

    2015-01-01

    ** Introducción Desde el principio de los tiempos, el Hombre se ha visto abocado a resolver problemas. En un principio problemas muy concretos, como huir de un peligro inminente, buscar un alimento en un momento dado o resguardarse del frío para continuar ejerciendo sus funciones vitales hasta nuevo aviso. Pero para avanzar en ello, es necesario plantear posibles estrategias que ayuden a resolver los problemas de manera general, no para cada caso particular, y para ello es conveniente dota...

  17. Los foros de discusión y sus beneficios en la docencia virtual: recomendaciones para un uso eficiente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel Buil

    2012-03-01

    Full Text Available El presente trabajo tiene como principal objetivo efectuar un análisis de los beneficios que los foros de discusión, como espacio de comunicación e intercambio de información, ofrecen en el marco de la docencia virtual. A través de una aplicación empírica en la modalidad de enseñanza virtual en un contexto universitario, la investigación describe la implantación de esta herramienta en varias asignaturas pertenecientes a un grado de empresa, constatando su utilidad y beneficios de cara a mejorar la experiencia de enseñanza-aprendizaje. A continuación, se profundiza en la importancia de los factores que favorecen el empleo de esta herramienta por parte de los estudiantes, poniendo de relieve la influencia de las motivaciones sociales y personales como precursores del empleo de estas herramientas, más allá del impacto de las percepciones extrínsecas. Finalmente, el trabajo discute las implicaciones de estos resultados para las instituciones académicas, ofrece recomendaciones para un mejor uso y comprensión de los foros de discusión, y establece una serie de consejos que permitirán sacar mayor provecho a esta herramienta

  18. El rol del tutor en un ambiente virtual de aprendizaje para la formación continua de docentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Eusebio SILVA QUIROZ

    2016-04-01

    Full Text Available El potencial comunicativo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC está transformando los ambientes de enseñanza y aprendizaje en los cuales han sido introducidas. Esta introducción ha adoptado, principalmente, dos formas: formación en línea o como complemento a la clase presencial. Estas tecnologías permiten la creación de entornos virtuales, bajo enfoques metodológicos no tradicionales, transitando desde un aprendizaje individual a un aprendizaje colaborativo, desde la transmisión a la construcción de conocimiento. En estos entornos, el rol del tutor es determinante para el éxito de una actividad formativa centrada más en la colaboración y construcción de conocimiento en red. Este artículo presenta los resultados preliminares de una investigación que busca conocer y caracterizar el rol pedagógico del tutor en la animación de los ambientes asíncronos de un espacio virtual de aprendizaje, en el contexto de un curso de formación a distancia para docentes.

  19. La modalidad de agentes multiplicadores para orientar a madres y padres de familia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cecilia Villarreal Montoya

    2014-01-01

    Full Text Available Recibido 9 de abril de 2013 • Corregido 22 de agosto de 2013 • Aceptado 11 de setiembre de 2013 En este artículo se sistematiza una experiencia de orientación con madres y padres de familia en instituciones educativas de las provincias de San José y Heredia, Costa Rica. La modalidad de “agentes multiplicadores” fue la estrategia utilizada en el proyecto de extensión “Fortalecimiento de la familia” de la División de Educación para el Trabajo (DET de la Universidad Nacional. Un grupo de profesionales de la orientación y docentes de esta División, capacitó como facilitadoras a un grupo de dieciocho profesionales, tanto de la orientación como de otras disciplinas, en comunicación familiar, en la expresión del enojo, la cosmovisión de las familias, y la planificación de proyectos para trabajar con madres y padres de familia con una metodología participativa, en la cual se tomaron, como insumo, las vivencias de quienes participan en los proyectos de orientación familiar. Los proyectos se pusieron en práctica en nueve instituciones y participaron en total ciento cinco madres y seis padres de familia. En el apartado que resume los logros obtenidos se destaca el impacto del salto metodológico al cambiar “la charla” por la participación de madres y padres con sus propias experiencias vitales en la convivencia familiar. Los aprendizajes obtenidos han sido insumos de utilidad en la ampliación y continuación de este proyecto dirigido a la orientación de figuras progenitoras.

  20. Entornos virtuales para la articulación con carreras de Ciencias Exactas: hacia una experiencia a mayor escala

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mac Gaul de Jorge, Marcia Ivonne

    2013-04-01

    Full Text Available Este trabajo presenta el Proyecto de Investigación C.I.U.N.Sa. Nº 1865/3 denominado Entornos virtuales para la Articulación entre el Nivel Medio y carreras universitarias de Ciencias Exactas, del Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta, cuyo período de ejecución comprende los años 2010 a 2013. Se relatan las fases desarrolladas, correspondientes a Diagnóstico institucional, Diseño del Entorno Virtual, Acción Formativa del Profesorado, Acción formativa del alumno en situación de ingreso y Evaluación; siguiendo el objetivo de analizar las estrategias didácticas en el contexto de los entornos virtuales, los roles docentes en estos nuevos escenarios y la incidencia de estas acciones de Articulación, en el ingreso y la permanencia en la universidad, de los alumnos que ingresan a carreras de Ciencias Exactas. Se aplica un análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas a cada fase desarrollada en la investigación, a partir del cual se derivan orientaciones de diseño para la reproducción de esta experiencia de Articulación, a una escala mayor, en la que participen más estudiantes y más tutores de ambos niveles educativos. Esta mayor magnitud plantea un escenario educativo más complejo, por lo que las conclusiones se orientan hacia el reconocimiento y control de las variables críticas.

  1. A realidade virtual como factor de atracção para a engenharia

    OpenAIRE

    Esteves, João Manuel Agudo

    2009-01-01

    O objectivo da Realidade Virtual é simples de entender mas muito difícil de implementar: criar ambientes completamente indiferenciáveis do mundo real com os quais se possa interagir de um modo natural. Desde a criação do Sensorama por Morton Heiling em 1962, passando pela difusão do conceito pelo público geral na década de 90 até os dias de hoje, a evolução da Realidade Virtual tem sido constante. Este conjunto de tecnologias tem estado envolvido por uma certa descrença por ...

  2. Consideraciones para la implementación de un modelo de educación virtual: Revisión de áreas estratégicas / Considerations for Implementing a Virtual Education Model: A Review of Strategic Areas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susana Isabel Jiménez Sánchez

    2011-11-01

    Full Text Available Recibido 07 febrero de 2011 • Aceptado 09 de marzo de 2011 • Corregido 23 de agosto de 2011 Resumen. En este ensayo, a partir de una revisión bibliográfica con respecto a las áreas medulares de un modelo de educación virtual, se proponen algunas orientaciones dirigidas a aquellas personas interesadas en implementar una oferta académica virtual o bimodal, en la Universidad Nacional de Costa Rica. Se razona en función de siete áreas estratégicas sobre las cuales se debe sustentar un modelo de educación virtual: la filosófica; la académica; la profesoral; la estudiantil; la técnica; la legal/jurídica y, la financiera, geográfica y de dirección. Para cada área se presenta: a un resumen de las tendencias de las mejores prácticas de educación virtual, b recomendaciones de los expertos para realizar una gestión efectiva de carreras universitarias virtuales o bimodales, c una breve reseña de las experiencias de la UNA en ese campo. Finalmente, se brindan, para cada área estratégica, algunas sugerencias que la UNA debiera considerar para continuar la ruta que asegure el éxito y la continuidad de sus carreras en modalidades virtuales y bimodales. Abstract. In this essay, based on a literature review related to the core areas of a virtual education model, we propose some guidelines for those people interested in implementing virtual or bimodal academic programs in the Universidad Nacional, Costa Rica. We worked on the following seven strategic areas on which the virtual education model should be based: philosophic, academic, teacher, student, technical, legal, financial, geographic, management. For each area, this paper provides: a a summary of trends in e-learning best practices, b recommendations from experts for the effective management of virtual or bimodal university programs, c a brief review of UNA’s experiences in this field. Finally, some suggestions are provided for each strategic area that should be considered by the

  3. Evaluación del desempeño docente en la formación virtual: ideas para la configuración de un modelo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio Cabero Almenara

    2018-01-01

    Full Text Available Conscientes de la significación de la actuación docente en los procesos formativos (pues es una pieza clave de su funcionamiento y éxito, además de ser un elemento esencial para cambiar, transformar y mejorar las prácticas educativas, y en los contextos de formación virtual en particular, nos adentramos en la temática de la evaluación del desempeño del docente que realiza su actividad profesional bien bajo la modalidad e-learning o b-learning. A partir de una revisión bibliográfica, nos aproximamos por una parte a la conceptualización y caracterización de los procesos docentes en la formación virtual y su evaluación, así como al análisis de diferentes estudios y propuestas que nos permitan identificar los elementos y estrategias a considerar en la construcción de un modelo evaluativo. Entendemos necesario plantear un modelo, que integrando las perspectivas de los diferentes agentes (profesor, estudiantes y directivos y una combinación de instrumentos (cuestionarios, autoinformes, portafolios, resultados del aprendizaje, se estructure en torno a las siguientes dimensiones: Conocimiento disciplinar, Conocimiento Pedagógico, Conocimiento Tecnológico y Cumplimiento de Normas. Los análisis efectuados permitirán el establecimiento de políticas de evaluación del desempeño docente en procesos formativos bajo modalidad semipresencial u online; al mismo tiempo, se pueden establecer modelos de evaluación que sirvan como práctica pedagógica e investigadora, contemplando las visiones de sus diferentes actores: alumnos, docente y directores o responsables académicos.

  4. pH imaging of mouse kidneys in vivo using a frequency-dependent paraCEST agent

    Science.gov (United States)

    Wu, Yunkou; Zhang, Shanrong; Soesbe, Todd C.; Yu, Jing; Vinogradov, Elena; Lenkinski, Robert E.; Sherry, A. Dean

    2015-01-01

    Purpose This study explored the feasibility of using a pH responsive paraCEST agent to image the pH gradient in kidneys of healthy mice. Methods CEST signals were acquired on an Agilent 9.4 T small animal MRI system using a steady-state gradient echo pulse sequence after a bolus injection of agent. The magnetic field inhomogeneity across each kidney was corrected using the WASSR method and pH maps were calculated by measuring the frequency of water exchange signal arising from the agent. Results Dynamic CEST studies demonstrated that the agent was readily detectable in kidneys only between 4 to 12 min post-injection. The CEST images showed a higher signal intensity in the pelvis and calyx regions and lower signal intensity in the medulla and cortex regions. The pH maps reflected tissue pH values spanning from 6.0 to 7.5 in kidneys of healthy mice. Conclusion This study demonstrated that pH maps of the kidney can be imaged in vivo by measuring the pH-dependent chemical shift of a single water exchange CEST peak without prior knowledge of the agent concentration in vivo. The results demonstrate the potential of using a simple frequency-dependent paraCEST agent for mapping tissue pH in vivo. PMID:26173637

  5. Implementación de un laboratorio virtual para el estudio de dispositivos electrónicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ibarra B., Carlos Andrés

    2007-01-01

    Full Text Available El presente artículo presenta la implementación de un laboratorio virtual para que a través de Internet cumpla con objetivos pedagógicos en el estudio de los dispositivos electrónicos básicos usados en la enseñanza de la electrónica en las Universidades. Se desarrolla un sistema hardware, en el cuál se encuentran diversos montajes de los dispositivos electrónicos básicos y todo el sistema de selección, adecuación y adquisición de las señales de estos montajes. Para llevar a cabo este proceso, se ha utilizado un microcontrolador, el cual interactúa con el equipo servidor mediante un puerto serial y al que le permite transmitir la totalidad de los datos adquiridos de las señales de los dispositivos. La visualización de los datos al estudiante se realiza mediante gráficas en Java, montadas en el equipo servidor por medio de una página Web con manejo de bases de datos que permita el control de acceso y la interacción entre el estudiante usuario del laboratorio virtual y el docente encargado de éste. Esta página Web posee el enlace a los Applets y Servlets encargados de capturar los parámetros que serán entregados a la tarjeta microcontrolada y la interfaz para la visualización de los datos retornados.

  6. AGENTES INERTES PARA CONTOLE DE TOMBAMENTO EM SEMENTEIRAS DE OLERÍCOLAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo Silveiro Balardin

    1994-01-01

    Full Text Available RESUMO Este trabalho foi conduzido com o objetivo de avaliar o comportamento de materiais inertes para controle de tombamento durante a emergência. Os tratamentos foram cobertura do sulco de semeadura com areia e serragem, tratamento químico com brometo de metila e uma testemunha. Os parâmetros avaliados foram percentagem e velocidade de emergência, percentagem de tombamento de pré e pós-emergência. Os dados obtidos permitiram concluir que, dentre os materiais inertes testados, a areia pode constituir-se em uma alternativa eficiente no controle do tombamento em sementeiras de repolho e beterraba, pois permitiu o maior número de plântulas emergidas e o menor número de plântulas tombadas não alterando a velocidade de emergência, enquanto que nas sementeiras de alface a utilização dos materiais inertes prejudicou a emergência normal das plântulas, não se constituindo em agente de controle eficiente.

  7. Propuesta de modelo de gestión del conocimiento para entornos virtuales de aprendizaje y su aplicación en el área de salud

    OpenAIRE

    Alfonso Sánchez, Ileana Regla

    2015-01-01

    La presente investigación evaluó teórica y metodológicamente el proceso de la gestión del conocimiento para entornos virtuales de aprendizaje en el Sistema Nacional de Salud de Cuba. Para ello, se examinaron los supuestos que caracterizan los procesos de la gestión del conocimiento en los entornos virtuales de aprendizaje en la comunidad científica internacional. La construcción epistemológica del objetivo de estudio se sustentó en el enfoque histórico-social, conformó su núcleo teórico bá...

  8. Algoritmo del murciélago virtual en el desarrollo de la Integral de Duhamel para sistemas estructurales con un grado de libertad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio Vanegas

    2013-01-01

    Full Text Available En este artículo se propone el uso del algoritmo de optimización de murciélagos virtuales para resolver la Integral de Duhamel en sistemas dinámicos con un grado de libertad. Se desarrollaron ejercicios a titulo demostrativo, para el cálculo de máximos globales. Los resultados fueron muy comparables, tanto en precisión, como en exactitud frente a aquellos obtenidos por otros métodos de cálculo. Se utilizó igualmente el acelerograma del sismo de Chile (2010, para el que se reporta la respuesta dinámica y el desplazamiento máximo. Se variaron para estos ejemplos la cantidad de murciélagos virtuales notándose su influencia sobre el tiempo de computación.

  9. Nuevos retos, nuevas estrategias para el futuro: el Campus Virtual de la Universidad Complutense de Madrid

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amélia Sanz Cabrerizo

    2010-01-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/1807-9288.2010v6n1p21 En este artículo presentamos el Campus Virtual de la Universidad Complutense como una puesta estratégica de nuestra universidad. Se explican los tres grandes retos que rigen del Campus Virtual como son la incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior, la internacionalización de la enseñanza, la visibilidad del trabajo que realizan profesores y estudiantes. Finalmente se exponen el conjunto de actuaciones concretas que intentan dar repuestas a estos retos: el desarrollo de metodologías activas y participativas, la integración de la oferta multiplataforma y multiherramienta, las iniciativas de asignaturas y programas en abierto.

  10. El tratamiento de materiales didácticos para el área de las Ciencias Sociales en educación virtual : Un Asistente Virtual "DyPMCS" para el diseño y producción de materiales

    OpenAIRE

    Villodre, Silvia Lydia

    2013-01-01

    Una guía para el diseño de unidades didácticas -UD- y recursos para docentes de Ciencias Sociales que usan un Aula Virtual. Esta guía se materializa en una propuesta metodológica que relaciona los aspectos didácticos, disciplinares y cognitivos correspondientes a la enseñanza/aprendizaje de las CS, y en un prototipo de software educativo, Asistente Virtual -DyPMCS-, para el diseño y producción de materiales didácticos. A fin de superar los obstáculos epistemológicos que surgen en el aprendiza...

  11. La formación pedagógica para el uso de plataformas virtuales: una asignatura pendiente

    OpenAIRE

    Bermúdez Rodríguez, Francisco; Lapaz Castillo, José Luís; Marqués Calvo, José Joaquín; Voltas Aguilar, Jordi; Fueyo Gutiérrez, Aquilina

    2012-01-01

    La inclusión de las plataformas o campus virtuales en el ámbito educativo universitario es ya una realidad, no sólo en aquellas instituciones de carácter no presencial o a distancia, sino también en las de carácter presencial, que es donde últimamente más se han introducido estas tecnologías. Aunque las universidades poseen planes estratégico-tecnológicos de introducción de las TIC, la formación recibida por el profesorado para el uso de las plataformas tiende más a una mera presentación de s...

  12. Vigilancia tecnológica para Pymes : caso aplicado al tema de realidad virtual

    OpenAIRE

    Navidad Llanos, Paul Alexander

    2016-01-01

    Este escrito describe y recopila el proceso que se debe tener en cuenta en un sistema de vigilancia tecnológica dentro de una pequeña o mediana empresa (Pyme), También agrupa las recomendaciones que brindan Palop, Sánchez, Lesca y otros autores para una implementación de un sistema de vigilancia tecnológica. La vigilancia tecnológica empieza con el proceso de selección de la información que se va procesar y analizar para luego ser plasmada en gráficos, tablas o mapas tecn...

  13. Modelo de implementación de foros virtuales como instrumento para promover aprendizaje colaborativo y desarrollo del pensamiento crítico

    OpenAIRE

    Garita González, Gabriela; Chacón Ballestero, Xinia

    2013-01-01

    El artículo presenta los foros virtuales como una estrategia metodológica que estimula el aprendizaje colaborativo y el pensamiento crítico y ofrece un procedimiento apropiado, paso a paso, para implementar un foro en un curso en línea.

  14. La importancia del mundo virtual en la enseñanza y aprendizaje “AVA para el contenido de Genética”.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexander Afanador Castañeda

    2011-02-01

    Full Text Available El presente escrito describe la importancia y la necesidad de incorporar las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias, además la utilización de ambientes virtuales de aprendizajes como alternativa innovadora y eficaz para la adquisición y comunicación del conocimiento científico, y hace referencia a la necesidad de incorporar la evaluación formativa en medios virtuales. Por último se presenta un ambiente virtual de aprendizaje como estrategia didáctica teniendo en cuenta la resolución de problemas para la apropiación del contenido conceptual en Genética con su respectivo guión pedagógico.

  15. MODELO ADAPTATIVO PARA LA CARACTERIZACIÓN DE DIFICULTADES/DISCAPACIDADES EN UN AMBIENTE VIRTUAL EDUCATIVO

    OpenAIRE

    LANCHEROS-CUESTA, DIANA; CARRILLO-RAMOS, ANGELA

    2012-01-01

    Las dificultades de aprendizaje en el ámbito educativo, es hoy en día una de las principales causas de deserción estudiantil. Una de las soluciones ha sido el utilizar herramientas pedagógicas y didácticas en ambientes virtuales de aprendizaje que facilitan el proceso educativo y mejoran los procesos cognitivos en los estudiantes. Sin embargo, muchas de ellas no consideran las características particulares de los estudiantes, sus posibles dificultades y niveles de discapacidad (todas estas car...

  16. Quality control protocols for radiodiagnosis agents and radiopharmaceuticals; Protocolos de control de calidad para agentes de radiodiagnostico y radiofarmacos

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Robles, A; Condor, M; Caballero, J; Morote, M; Garcia, C; Benites, M

    1997-07-01

    Based on the compilation of pharmacopoeia methods, literature, manuals and other information developed in our laboratory, protocols have been prepared to carry out quality controls for radiodiagnosis agents (RDA), better known as kits and RDA labelled with Tc99m. Quality control protocols cover physicochemical and biological controls. Physicochemical controls described for RDA include physical characteristics, particle size and number, pH, chemical identification, humidity, tin II; whereas biological controls include sterility, acute toxicity and bacterial endotoxin determination (LAL). Physicochemical controls described for radiopharmaceuticals labelled with Tc99m are pH and radiochemical purity; while biological distribution is described as a biological control.

  17. Realidade virtual e robótica em cirurgia: aonde chegamos e para onde vamos?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    James Skinovsky

    Full Text Available Minimally Invasive Surgery, Telesurgery, Robotics and Virtual Reality represent the technological frontiers that have revolutionized operating practices nowadays. These new technologies aim at improving the quality of assistance offered to patients; thus, they demand from the medical staff more effective measures as far as scientific research, training and expenditure of time and financial resources are concerned. In the past, surgeons have led several medical revolutions, such as the use of antiseptic surgical methods by Semelweiss, the use of anesthesia by Warren, antibiotic therapy, the transplants and the onset of the minimally invasive surgery by Mouret and Perissat. The objective of this article is to present the outreach of this new technology which comprises minimal access, computing, robotics and teletransmission. We have concluded that the new technologies developed in the medical field in the last decades, will offer new options and challenges for the treatment of the surgical patient, leading the scientific knowledge to a new era, the one of the virtual environment.

  18. Simulación de Plataformas Robóticas de Movimiento para Aplicaciones de Realidad Virtual Mediante Filtros Digitales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio Casas

    2017-10-01

    Full Text Available Resumen: El uso de plataformas robóticas de movimiento en simuladores de vehículos y aplicaciones de Realidad Virtual es relativamente habitual. Sin embargo, el ajuste de los algoritmos que controlan su funcionamiento, denominados algoritmos de washout, no es sencillo y requiere de numerosas pruebas hasta obtener una apropiada fidelidad de movimiento. Disponer de herramientas que permitan simular plataformas de movimiento puede permitir simplificar esta tarea. Es por ello que este trabajo presenta un método para la caracterización y simulación de manipuladores robóticos mediante filtros digitales de segundo orden, sencillo de implementar y ajustar a partir de una caracterización previa. El simulador se construye con el objetivo de permitir la simulación rápida de manipuladores robóticos y se ejemplifica con una plataforma de dos grados de libertad, aunque el método propuesto podría emplearse en otros dispositivos. En las pruebas realizadas se valida la precisión y velocidad de la simulación, concluyéndose que se obtiene una fidelidad satisfactoria y una velocidad de simulación elevada que permite emplear el simulador como sustituto del hardware real con algoritmos de washout. Abstract: Robotic motion platforms are used in many vehicle simulators and Virtual Reality applications. However, the set-up of the so-called washout algorithms that control the generation of self-motion is a hard process, since a great deal of tests need to be performed before reaching a proper motion fidelity. The availability of simulation tools eases this tuning task. Therefore, a motion platform characterization and simulation method is proposed in this paper. The method relies on second order digital filters and provides a reliable, yet very fast simulation system, which is assessed by means of a two degree-of-freedom motion platform, although the method might be applied to simulate other motion mechanisms. Palabras clave: Plataformas de movimiento

  19. Arquitectura didáctica para un programa virtual y a distancia en educación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Héctor H. Fernández Rincón

    2015-03-01

    Full Text Available En el presente trabajo se describe un modelo didáctico para los módulos que operará un Programa en línea enfocado al campo educativo. La arquitectura didáctica se caracteriza por ser epistemológicamente de corte constructivista, que desde una perspectiva construccionista, se apoya en el trabajo en red, implementando una estrategia de aprendizaje basada en el desarrollo de proyectos de intervención. Su definición se concretizó tomando como base la experiencia previa con el programa presencial y las principales tendencias de uso de tecnología para las modalidades virtual y a distancia. En este momento no se tienen resultados de su operación, pero sí de la etapa de diseño instruccional y la producción de los contenidos digitales, cuyos resultados dejan importantes lecciones aprendidas respecto de la metodología, el perfil de los equipos de trabajo, las premisas a ser consideradas por los autores y las restricciones técnico - legales; de las cuales se da cuenta en este escrito.

  20. Diseño y desarrollo de un objeto virtual de aprendizaje para un curso de electrónica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Monica Silva Quiceno

    2016-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta el diseño y desarrollo de un Objeto Virtual de Aprendizaje - OVA. El objetivo es lograr una herramienta computacional para facilitar la comprensión de los temas y permitir el acompañamiento durante el tiempo de trabajo independiente de los estudiantes del curso de Electrónica Básica del programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Cooperativa de Colombia. Se utilizó la metodología de Material Educativo Computarizado-MEC de Galvis Panqueva que contempla las fases de análisis, diseño, desarrollo, evaluación e implantación. Los componentes pedagógicos se analizaron mediante la identificación de estilos de aprendizaje empleando el formato de encuesta de Felder y Silverman. Como resultado se obtuvo un OVA que permite el ingreso de tres tipos de usuario, definiendo para cada uno de ellos un rol específico y controlado mediante el inicio de sesión que habilita o deshabilita las opciones correspondientes a cada rol, contribuyendo al cumplimiento de las competencias del curso.

  1. Virtual Web Services

    OpenAIRE

    Rykowski, Jarogniew

    2007-01-01

    In this paper we propose an application of software agents to provide Virtual Web Services. A Virtual Web Service is a linked collection of several real and/or virtual Web Services, and public and private agents, accessed by the user in the same way as a single real Web Service. A Virtual Web Service allows unrestricted comparison, information merging, pipelining, etc., of data coming from different sources and in different forms. Detailed architecture and functionality of a single Virtual We...

  2. Use of the montmorillonite as crosslink agents for chitosan; Uso da montmorilonita como agente de reticulacao para a quitosana

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Barbosa, Rossemberg C.; Lima, Rosemary S. Cunha; Braga, Carla R. Costa [Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), PB (Brazil). Programa de Pos-graduacao em Ciencia e Engenharia de Materiais; Fook, Marcus V. Lia; Silva, Suedina M. Lima [Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), PB (Brazil). Dept. de Engenharia de Materiais

    2009-07-01

    The montmorillonite (the main constituent of bentonite) has been the most commonly used inorganic load in the formation of nanocomposites chitosan / layered silicate. To evaluate its effect as an agent for the reticulation of chitosan, a sodium montmorillonite, Cloisite Na{sup +}, supplied by Southern Clay Products, Texas, USA, was used. For the reticulation of chitosan dispersions of chitosan / Cloisite Na{sup +} were prepared in different proportions and the obtained films characterized by infrared spectroscopy (FTIR), X-ray diffraction (XRD) and thermogravimetric analysis (TG). The results indicated that the Cloisite Na{sup +} was for efficient and the reticulation of the chitosan and can be used in place of sulfuric acid, which is one of the most common reticulants for chitosan. (author)

  3. Desarrollo de habilidades digitales docentes para implementar ambientes virtuales de aprendizaje en la docencia universitaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Holmes Rodríguez Espinosa

    2016-07-01

    Full Text Available El propósito de esta investigación es caracterizar las necesidades de apoyo técnico y capacitación de docentes universitarios en manejo de Moodle. Se encuestaron 65 docentes para identificar su percepción de habilidad y necesidades de formación; analizando la influencia de género, edad y tipo de contratación. Se encontró bajo conocimiento sobre manejo de Moodle por parte de los docentes, bajo nivel de habilidad y baja participación en programas de formación, sin diferencia entre sexo, edad o género. Los docentes jóvenes tienen mayor uso de Moodle en la docencia (p<0,05. Los hombres utilizan más las redes sociales en la enseñanza (p<0,05. Las mujeres utilizan argumentan mayor falta de apoyo técnico (p<0,05. Los profesores de planta tienen mayor conocimiento de herramientas de Moodle (p<0,05. Los resultados permiten concluir que para mejorar la integración de Moodle a la docencia se requiere formación básica de Moodle y aspectos pedagógicos para su incorporación en la enseñanza.

  4. Identification of novel antitubulin agents by using a virtual screening approach based on a 7-point pharmacophore model of the tubulin colchi-site.

    Science.gov (United States)

    Massarotti, Alberto; Theeramunkong, Sewan; Mesenzani, Ornella; Caldarelli, Antonio; Genazzani, Armando A; Tron, Gian Cesare

    2011-12-01

    Tubulin inhibition represents an established target in the field of anticancer research, and over the last 20 years, an intensive search for new antimicrotubule agents has occurred. Indeed, in silico models have been presented that might aid the discovery of novel agents. Among these, a 7-point pharmacophore model has been recently proposed. As a formal proof of this model, we carried out a ligand-based virtual screening on the colchicine-binding site. In vitro testing demonstrated that two compounds displayed a cytotoxic profile on neuroblastoma cancer cells (SH-SY5H) and one had an antitubulinic profile. © 2011 John Wiley & Sons A/S.

  5. De los recursos didácticos para el aula a los contenidos para espacios virtuales educativos con componentes activos y herramientas de autor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco José García Peñalvo

    2004-01-01

    Full Text Available El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos educativos en general, y en la Universidad en particular, comienza a ser una realidad, al menos en apariencia y en infraestructura. Es cotidiano el uso de medios audiovisuales como apoyo a la tradicional lección magistral, así como la publicación de diversos materiales en diversos sitios web relacionados con la docencia. Sin embargo, un análisis más profundo de la situación quizás nos lleve a una realidad menos alentadora, donde el conjunto de los autores de contenidos didácticos no reúne todo el potencial humano que la Universidad podría ofrecer. En consecuencia el número de materiales didácticos se ve afectado negativamente, de modo que la calidad, organización y accesibilidad de los mismos es susceptible de importantes mejoras. Desde este artículo, apoyándonos en las experiencias desarrolladas en el Laboratorio de Diseños Educativos Multimedia y Teleeducación del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Salamanca, se aboga por la necesidad de superar la mera creación de elementos docentes aislados y caminar hacia el establecimiento efectivo de verdaderos espacios virtuales educativos, que deberían estar soportados por componentes educativos activos y herramientas de autor para la población de dichos espacios con contenidos de calidad. En el caso de las herramientas de autor, defendemos que las interfaces autor-herramienta han de estar pensadas para facilitar el acercamiento como autores de contenidos a un personal que no tiene por qué ser experto en informática

  6. Elementos de Análisis y Diseño para Espacios Virtuales para la Formación de Investigadores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Darío Rodríguez

    2013-04-01

    Full Text Available Una estrategia universitaria para la formación de recursos humanos en investigación consiste en constituir grupos de investigación integrados por investigadores en formación (tesistas bajo la dirección de un investigador formado. La formación mediada por tecnología surge como una posibilidad de constituir grupos de investigación en la que las instituciones universitarias con centros de investigación consolidados aporten los investigadores formados y el resto del sistema universitario las vocaciones para formarse en los procesos investigativos. También abre la posibilidad que áreas de vacancia científica sean desarrolladas con la colaboración de investigadores formados pertenecientes a Centros de Investigación de otros países. En este contexto, esta trabajo propone: [a] un modelo de formación de investigadores centrado en la colaboración, que conceptualiza la definición de planes de investigación, la dinámica de la asignación de temas de investigación, y la dinámica del grupo de investigación; [b] un formalismo de representación llamado diagramas de secuencia de dinámica grupal basado en diagramas de secuencia y predicado de orden n que permite modelar los procesos de formación de investigadores y la dinámica grupal asociada mediable por tecnología; y [c] los requerimientos funcionales y operativos de un espacio virtual de formación de investigadores.

  7. Distributed Drug Discovery, Part 2: Global Rehearsal of Alkylating Agents for the Synthesis of Resin-Bound Unnatural Amino Acids and Virtual D3 Catalog Construction

    Science.gov (United States)

    2008-01-01

    Distributed Drug Discovery (D3) proposes solving large drug discovery problems by breaking them into smaller units for processing at multiple sites. A key component of the synthetic and computational stages of D3 is the global rehearsal of prospective reagents and their subsequent use in the creation of virtual catalogs of molecules accessible by simple, inexpensive combinatorial chemistry. The first section of this article documents the feasibility of the synthetic component of Distributed Drug Discovery. Twenty-four alkylating agents were rehearsed in the United States, Poland, Russia, and Spain, for their utility in the synthesis of resin-bound unnatural amino acids 1, key intermediates in many combinatorial chemistry procedures. This global reagent rehearsal, coupled to virtual library generation, increases the likelihood that any member of that virtual library can be made. It facilitates the realistic integration of worldwide virtual D3 catalog computational analysis with synthesis. The second part of this article describes the creation of the first virtual D3 catalog. It reports the enumeration of 24 416 acylated unnatural amino acids 5, assembled from lists of either rehearsed or well-precedented alkylating and acylating reagents, and describes how the resulting catalog can be freely accessed, searched, and downloaded by the scientific community. PMID:19105725

  8. Deployed Virtual Consulting: The Fusion of Wearable Computing, Collaborative Technology, Augmented Reality and Intelligent Agents to Support Fleet Aviation Maintenance

    National Research Council Canada - National Science Library

    Nasman, James

    2004-01-01

    .... By implementing wireless technology in combination with advanced software allowing the virtual collaboration of parties widely separated by geographical distance the Navy can establish a "virUal...

  9. Avaliação, por graduandos de enfermagem, de ambiente virtual de aprendizagem para ensino de fisiologia endócrina Evaluación, por graduandos de enfermería, del ambiente virtual de aprendizaje para la enseñanza de la fisiología endocrina Evaluation by nursing students in virtual learning environments for teaching endocrine physiology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elaine Maria Leite Rangel

    2011-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Descrever a avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem do TelEduc no ensino de Fisiologia Endócrina por graduandos de enfermagem de um Curso de Licenciatura em Enfermagem de uma universidade pública do interior do Estado de São Paulo. MÉTODOS: Estudo descritivo, transversal com análise quantitativa de dados e com amostra de 44 alunos. Para a coleta de dados, utilizou-se um instrumento que contemplava aspectos pedagógicos do ambiente virtual de aprendizagem: conteúdo, interação e atividades e aspectos técnicos: tempo de resposta e qualidade da interface. RESULTADOS: Na avaliação dos alunos, os dados apontaram que, na maioria das respostas obtidas, foi explicitado o atendimento dos itens compreendidos nas seguintes características: conteúdo (84,0%, interação (83,2%, atividades (89,3%, tempo de resposta (94,0% e qualidade da interface (95,8%. CONCLUSÃO: O ambiente virtual de aprendizagem do TelEduc mostrou-se uma ferramenta eficaz para apoiar o ensino de Fisiologia Endócrina.OBJETIVO: Describir la evaluación del Ambiente Virtual de Aprendizaje del TelEduc en la enseñanza de la Fisiología Endocrina por graduandos de enfermería de un Curso de Licenciatura en Enfermería de una universidad pública del interior del Estado de Sao Paulo. MÉTODOS: Estudio descriptivo, transversal con análisis cuantitativa de datos, realizado con una muestra de 44 alumnos. Para la recolección de los datos, se utilizó un instrumento que contemplaba aspectos pedagógicos del ambiente virtual de aprendizaje: contenido, interacción y actividades y aspectos técnicos: tiempo de respuesta y calidad de la interfase. RESULTADOS: En la evaluación de los alumnos, los datos apuntaron que, en la mayoría de las respuestas obtenidas, fue explicitada la atención de los items comprendidos en las siguientes características: contenido (84,0%, interacción (83,2%, actividades (89,3%, tiempo de respuesta (94,0% y calidad de la interfase (95

  10. El agua virtual: una oportunidad para la Argentina en el contexto internacional actual

    OpenAIRE

    Jaime, Ana María

    2013-01-01

    En forma recurrente, se considera que el agua desempeñará en el siglo XXI, el rol que tuvo el petróleo en el siglo XX. La diferencia fundamental entre ambos recursos es que el agua es un “recurso finito, vulnerable y esencial para mantener la vida, el desarrollo y el medio ambiente”, según la definición de la Conferencia Internacional sobre el Agua y el Medio Ambiente realizada en la ciudad de Dublin en el año 1992. El agotamiento y la creciente escasez de agua en el mundo, el cambio climátic...

  11. El tratamiento de materiales didácticos para el área de las Ciencias Sociales en educación virtual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Villodre, Silvia Lydia

    2013-04-01

    Full Text Available Aportes de la tesis: Una guía para el diseño de unidades didácticas-UD- y recursos para docentes de Ciencias Sociales que usan un Aula Virtual. Esta guía se materializa en una propuesta metodológica que relaciona los aspectos didácticos, disciplinares y cognitivos correspondientes a la enseñanza/aprendizaje de las CS, y en un prototipo de software educativo, Asistente Virtual- DyPMCS-, para el diseño y producción de materiales didácticos. A fin de superar los obstáculos epistemológicos que surgen en el aprendizaje de las ciencias sociales, DyPMCS propone un conjunto de recursos tecnológicos apropiados, Las pautas diseñadas para el tratamiento de los materiales se basan en la mediación pedagógica, tecnológica y comunicacional, y se originan en el marco de las teorías socio-constructivista, de la inteligencia y del aprendizaje situado. Esta propuesta también es una herramienta válida para el desarrollo de materiales didácticos para aulas tradicionales con el apoyo de TIC.

  12. Propuesta metodológica para el diseño del proyecto de curso virtual: Aplicación piloto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renata Marciniak

    2017-09-01

    Full Text Available Para que un curso virtual se realice de forma adecuada, debe proyectarse correctamente. El objetivo de este artículo es proporcionar una metodología para diseñar un proyecto de curso virtual, evaluarlo y seguir su realización. La metodología propone el seguimiento de las seis fases siguientes: análisis del problema educativo; justificación y objetivos del proyecto; propuesta de perspectivas del proyecto; planificación pedagógica, operativa y económica; proyección de resultados esperados, evaluación continua y seguimiento del proyecto. De acuerdo con la metodología, se proyectó e implementó el curso virtual “Uso de rúbricas para evaluar las actividades de aprendizaje en línea”, que se impartió en una universidad a distancia en Polonia. Aunque los participantes valoraron el curso positivamente, sus opiniones sugieren la necesidad de mejorar los elementos pedagógicos. Este proyecto permitió obtener respuestas a las preguntas fundamentales que plantean las decisiones centrales implícitas en el proyecto de un curso: ¿qué se piensa hacer?, ¿por qué?, ¿para qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿quiénes lo van a hacer?, ¿cuáles son los recursos con los que se va a desarrollar y financiar? Se concluye que la metodología propuesta puede constituir un marco de referencia para las universidades que pretendan crear un curso virtual de calidad, ya sea en Polonia o en otros países.

  13. Laboratório virtual de física moderna: sistema para espectrometria gama

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nelson Canzian da Silva

    2015-03-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2015v32n2p542 O artigo descreve como foi implementada uma simulação computacional de um sistema de detecção de radiação ionizante semelhante ao encontrado em tradicionais laboratórios de física moderna. A simulação modela um sistema composto por “fontes” radioativas emissoras de fótons com energias bem definidas e de um “detector” de comportamento semelhante a um sistema de espectrometria de fótons (cintilador + fotomultiplicadora + analisador multicanal. Como em um sistema real, além de escolher a fonte, é possível ajustar a tensão na fotomultiplicadora, o ganho do amplificador e o ganho de conversão do analisador multicanal, observando-se o efeito disso nos “dados” adquiridos. São apresentados e discutidos resultados obtidos com o simulador para alguns roteiros de experimentos (calibração em energia, identificação de energias desconhecidas, determinação da resolução em energia etc.. A simulação foi utilizada com duas turmas do curso de licenciatura em física a distância da UFSC em 2011 e em 2014, associadas à realização do experimento real. Permeando o texto são discutidas as motivações e os problemas do uso das simulações neste contexto. À guisa de conclusão é discutido como o trabalho se relaciona às principais metas dos laboratórios introdutórios de física, segundo um comitê da American Physical Society especificamente constituído para isso.

  14. SCAFFOLDING TUTORING STRATEGY ON VIRTUAL ENVIRONMENTS FOR TRAINING SCAFFOLDING COMO ESTRATEGIA DE TUTORIA EN ENTORNOS VIRTUALES DE ENTRENAMIENTO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angélica de Antonio Jiménez

    2008-06-01

    Full Text Available Because the conversational capabilities of pedagogical agents (embodiments of trainers allow social interactions with learner(s, their application in 3D virtual environments for training, besides improving the interaction and giving more realism to virtual training, permits changes in tutoring strategies bringing closer the virtual experience to the real one. Scaffolding emerges from the work of some famous educators as an instructional paradigm and it is becoming more and more used in computer-based education. Of course, scaffolding application on virtual environments for trainings is very different from its original conception, and its application in a classroom. Virtual environments for training features, the pedagogical agent embodiment, and its possibilities of virtual interaction make possible the use of this strategy characterized by its adjustment to learner's performance and its dynamic use of work tools, among others. This article explores the advantages of using scaffolding on virtual environments for training as a tutoring strategy for pedagogical agents, focusing on the key features of scaffolding and how they can be applied in pedagogical activities. Activity Theory as well as roles and reusable learning objects design by contract are used to model our proposal. Finally, one procedure to apply scaffolding as a tutoring strategy for pedagogical agents in virtual environment for training designed using the "Model for Application of Intelligent Virtual Environments to Formation" is proposed.Las capacidades conversacionales de un agente pedagógico (la personificación del entrenador permiten una interacción social con los aprendices; luego, su aplicación en entornos virtuales 3D para el entrenamiento permite mejorar esta interacción y da mayor realismo al entrenamiento virtual, permitiendo cambios en las estrategias de tutorías que acercan la experiencia virtual a una real. Scaffolding emerge del trabajo de famosos educadores como

  15. Modelo de agente racional para auxiliar na gestão de serviços em redes de computadores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Elias da Silva Justo

    2012-12-01

    Full Text Available A globalização aumentou consideravelmente o volume de dados a serem processados, surgindo a necessidade de interligar computadores em redes. Administrar redes de computadores não é uma tarefa trivial. Agentes inteligentes podem auxiliar na gestão de redes de computadores. O objetivo deste trabalho é desenvolver um protótipo baseado em um agente de software, que monitore, gerencie serviços prestados em redes de computadores e intervenha reativamente, reiniciando quaisquer dos serviços com problemas. O agente analisa sua base de conhecimento periodicamente para verificar serviços que foram reiniciados e as possíveis causas dessa ação. O agente mostrou-se eficaz, manteve os serviços em funcionamento e gerou relatórios.

  16. Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales y sus bases socioconstructivistas como vía para el aprendizaje significativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edith Inés Ruiz Aguirre

    2012-10-01

    Full Text Available El presente artículo es parte de un proceso de investigación en torno al aprendizaje, sus relaciones y significados para la construcción colaborativa de aprendizajes significativos. El desarrollo de la Web 2.0, la generación de comunidades de aprendizaje, al igual que la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC como herramientas en los procesos de aprendizaje han favorecido el aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales, considerando la interacción y la reciprocidad intersubjetiva como facilitadores que permiten la construcción colectiva del conocimiento entre un grupo que comparte objetivos cognitivos comunes. El aprendizaje significativo se logra al transitar del interaprendizaje al intraaprendizaje a partir de los vínculos y relaciones entre los conocimientos previos y la nueva información; de esta manera se logra la co-construcción conjunta de aprendizajes significativos.

  17. PARA UNA EMPRESA DE DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE ENFOCADO AL OCIO EN REALIDAD VIRTUAL. CREACIÓN DE LA MARCA ''VIRTUAL CORE ENTERTAINMENT''

    OpenAIRE

    COLOMER RUBIO, GUILLERMO JOSÉ

    2017-01-01

    [EN] The present project deals with a business plan for the creation of a software studio dedicated to the production of videogames in virtual reality. The main motivation for the creation of this company is based on the great opportunity of the video games sector and, more specifically, the leisure based in Virtual Reality, due to the fact that in recent years this technology has been strongly developed and also the economic weight of the videogames sector is getting to surpas...

  18. E-Turismo aplicando tecnologías de geolocalización, visitas virtuales y realidad aumentada para dispositivos móviles

    OpenAIRE

    Rodríguez, Claudia Ivette

    2015-01-01

    Este documento se centra en el conocimiento de las diferentes herramientas para desarrollar un software basado en tecnologías móviles, el cual incorpora el uso de los sistemas de información geográfica, capaces de generar mapas interactivos que permiten la localización de los sitios de turismo, visitas virtuales a lugares ubica- dos en los mapas y la incorporación de tecnología de Realidad Aumentada para mejorar la información pro- porcionada a los visitantes que asisten a estos lugares; tamb...

  19. LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN IBEROAMÉRICA DESDE LO VIRTUAL, COMO ENTORNO PARA LA CALIDAD PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bernardita Elisa Pupiales Ruano

    2014-01-01

    Full Text Available El presente artículo muestra los resultados de la re"exión sobre el tema La Formación Universitaria en Iberoamérica desde lo virtual, como entorno para la calidad pedagógica en la Educación Superior, que gira en torno a la formación virtual como un espacio posible para la calidad de la formación superior. En él se concluye que para lograr la calidad a partir de la formación virtual es necesario posicionarnos como investigadores permanentes, aprendices de nuevas formas y espacios de comunicación e investigación, y abrir el debate sobre el tema de cómo relacionar la teoría y la práctica en aras de un saber menos complejo, compartimentado y teórico. La idea es que a partir de la re"exión, construyamos y propiciemos espacios y estrategias para interrelacionar estos saberes que constituyen la piedra angular de la formación de los profesionales en los diversos ámbitos del saber. Para llevar a cabo la investigación se escogieron 120 artículos sobre el tema, publicados en revistas nacionales e internacionales. Para elegirlos se hizo una primera selección, a partir del criterio; debían ser artículos resultados de investigaciones sobre el tema o propuestas de innovación a través de las TIC, igualmente debían ser experiencias validadas en la práctica. El artículo se desarrolla bajo tres perspectivas: Hacia un entorno de calidad en la formación virtual, las Estrategias que determinan la calidad en la formación universitaria, Elearning y las herramientas digitales como medios para la calidad, conclusiones, debate y bibliografía. Los testimonios que acompañan el texto, fueron extraídos de entrevistas aplicadas a docentes que utilizan las Tics, para el desarrollo de las asignaturas en aulas de instituciones universitarias presenciales de Portugal.

  20. Transiciones textuales para la comunicación jurídica: aprender ciencias jurídicas en plataformas virtuales

    OpenAIRE

    Flores Doña, María de la Sierra; Matesanz del Barrio, María

    2011-01-01

    Producción Científica La comunicación del conocimiento jurídico en el ámbito universitario está mediatizada, en gran medida, por el uso de tecnologías, en particular por la utilización de plataformas de aprendizaje enmarcadas en los campus virtuales de las Universidades. La utilización de tecnologías educativas, para que resulte eficiente, necesita disponer de metodologías que las sustenten, definidas para la consecución de unos objetivos claros que permitan su desarrollo...

  1. Arquitectura de un asistente virtual para la producción de textos en la enseñanza y aprendizaje de idiomas

    OpenAIRE

    Rivera, Diana C.; Machuca Villegas, Liliana E.

    2014-01-01

    Este artículo presenta la arquitectura de un Asistente virtual que ofrece funciones de apoyo al usuario en el proceso de producción de textos para la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. Se definen dos funciones específicas para el comportamiento del asistente: la asistencia de escritura y la asistencia gramatical. En la asistencia de escritura se le presenta al estudiante recomendaciones de acuerdo al tipo de párrafo que desea escribir, y en la asistencia gramatical se le brinda al estudia...

  2. Entorno para el diseño y la práctica con instrumentos quirúrgicos virtuales (WESST-IN)

    OpenAIRE

    Vélez Beltrán, Jorge Alberto; Navarro Newball, Andrés Adolfo; Vera, Adriana Ximena; Cardona, Jaime Andrés

    2006-01-01

    Este trabajo presenta un sistema que permite a los practicantes de medicina el modelado, el manejo y la utilización de instrumentos quirúrgicos virtuales. El sistema asume operaciones como actualización, modificación e inclusión de nuevos instrumentos quirúrgicos; además, cuenta con una interfaz gráfica para facilitar el aprendizaje y con un sistema de ayudas entendibles para el usuario final. Esta herramienta contribuye al aprendizaje en el manejo de instrumentos quirúrgicos a estudiantes de...

  3. Aula virtual basada en la teoria costructivista empleada como apoyo para la enseñanza de los sistemas operativos a nivel universitario

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karla Cecilia Reyes Burgos

    2008-01-01

    Full Text Available La presente investigación propone el diseño e implementación de un aula virtual basada en la teoría constructivista, empleada como apoyo para la enseñanza de los sistemas operativos con los estudiantes durante el ciclo 2006-1 de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Ello además nos impulsó a conocer las características que presentan las plataformas de gestión de aprendizaje, especialmente la utilizada para ésta investigación, Moodle y valorar el desempeño del aula virtual respecto al aspecto visual, de navegabilidad, contenidos y diseño instruccional. La metodología empleada fue de tipo descriptiva y en la organización de las tareas a llevar a cabo se emplearon técnicas del pensamiento sistémico. Finalmente el desempeño del aula virtual fue calificado de muy bueno en los aspectos visual, de navegabilidad, contenidos y diseño instruccional. Recomendando el posible uso de aulas virtuales como apoyo en asignaturas de nivel universitario y de formación contínua.

  4. Gestión integral de un Proyecto de Reconstrucción Virtual para una exposición en un Museo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego Sagasti Mota

    2010-05-01

    Full Text Available En los trabajos de reconstrucción histórica, la exactitud, fidelidad y rigor histórico de lo que se muestra es un elemento esencial. Cada vez más, la reconstrucción virtual está tomando una posición de relevancia en las exposiciones y museos de arqueología. Los modeladores y programadores de la reconstrucción virtual están ganando importancia a la hora de crear una exposición, pero necesitan de un asesoramiento continuo por parte de los arqueólogos para que la reconstrucción final sea ajustada a la realidad. Nosotros presentamos nuestro proyecto de creación de la parte virtual de una exposición para el museo arqueológico de Vitoria (Spain, utilizando diferentes tipos de medios para reconstruir y contar la historia de los hombres que poblaron el norte de la península Ibérica desde el 300.000 a.d.C hasta la actualidad.

  5. Utilização de um framework metodológico para avaliação da usabilidade do ambiente virtual de aprendizagem da Unimontes: Virtualmontes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rhayane Stéphane Silva Andrade

    2013-02-01

    Full Text Available Este artigo descreve a aplicação de um framework metodológico adaptado para avaliar a usabilidade do ambiente virtual de aprendizagem da Unimontes - o VirtualMontes. Objetivo: A proposta de pesquisa foi adaptar o framework sugerido por Layla Hansan para avaliar sites de e-commerce e, assim, empregá-lo na avaliação da usabilidade do VirtualMontes. Metodologia: Todas as quatro etapas propostas na utilização do framework foram aplicadas, porém com as modificações necessárias para atender aos objetivos da pesquisa. As etapas empregadas foram a utilização do Google Analytics,o emprego da matriz de web métricas, a aplicação dos métodos de avaliação e a proposta de reformulação do design do site. Resultados: Nas etapas inicias foram apontados potenciais problemas de usabilidade que foram comprovados, posteriormente, pelos métodos de avaliação empíricos e avaliação heurística. Ainda, foram apontadas as análises, recomendações e a satisfação dos usuários. Considerações finais: Demonstrou-se a eficácia do framework em identificar problemas de usabilidade em sites.

  6. Marco regulatorio para la competencia de agentes económicos en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Germán Zarama S.

    2010-12-01

    Full Text Available El presente artículo procura llevar a cabo una aproximación preliminar al vínculo existente entre las ciencias jurídicas y las ciencias económicas. Partiendo de la compilación normativa, explora la incidencia que tiene elcomportamiento del mercado y sus agentes en la producción de normas, y asu vez, cómo la regulación desde el ámbito del derecho establece límites a laactuación de los agentes económicos.

  7. Agentes java para dispositivos móviles con conexión bluetooth

    OpenAIRE

    Royo, José Alberto; Mena Nieto, Eduardo; Acero, Roberto

    2009-01-01

    La tecnología de agentes móviles cobra especial importancia en entornos inalámbricos, donde la computación y los recursos en general pueden levarse allá donde sean necesarios. Sin embargo, actualmente existe un salto tecnológico entre los requerimientos software de una plataforma de agentes móviles y las prestaciones de los dispositivos móviles actuales, incluso los PDAs (Personal Data Assistant) más avanzados. Entre los problemas a resolver podemos citar los protocolos de comunicación inalám...

  8. Diseño de un sistema multi-agente para monitoreo de redes utilizando JADE y JPCAP

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexis De la Hoz Manotas

    2010-01-01

    Full Text Available La programación orientada a agentes es un paradigma que ha tomado especial dedicación en los últimos años, en especial en investigaciones, desde sistemas de supervisión y control de redes de computadores, simulación de procesos industriales, recopilación de información, sistemas de oferta y demanda, etc. El diseño de un sistema multiagente (MAS requiere esfuerzos diferentes a los encontrados en un desarrollo de software tradicional, diversas estrategias como BDI, GAIA y MESSAGE pueden ser utilizadas como modelo teórico para tal fin, mas sin embargo, con los avances en la inteligencia artificial, los agentes inteligentes están ahora en capacidad de demostrar mucha mayor autonomía y aprendizaje que hasta ahora. Se ha desarrollado un primer intento en esbozar lo que sería el diseño de un sistema multiagente para la monitorización de redes, escogiendo como plataforma de desarrollo a JADE y Jpcap como herramientas de captura.

  9. A desirability-based multi objective approach for the virtual screening discovery of broad-spectrum anti-gastric cancer agents.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yunierkis Perez-Castillo

    Full Text Available Gastric cancer is the third leading cause of cancer-related mortality worldwide and despite advances in prevention, diagnosis and therapy, it is still regarded as a global health concern. The efficacy of the therapies for gastric cancer is limited by a poor response to currently available therapeutic regimens. One of the reasons that may explain these poor clinical outcomes is the highly heterogeneous nature of this disease. In this sense, it is essential to discover new molecular agents capable of targeting various gastric cancer subtypes simultaneously. Here, we present a multi-objective approach for the ligand-based virtual screening discovery of chemical compounds simultaneously active against the gastric cancer cell lines AGS, NCI-N87 and SNU-1. The proposed approach relays in a novel methodology based on the development of ensemble models for the bioactivity prediction against each individual gastric cancer cell line. The methodology includes the aggregation of one ensemble per cell line using a desirability-based algorithm into virtual screening protocols. Our research leads to the proposal of a multi-targeted virtual screening protocol able to achieve high enrichment of known chemicals with anti-gastric cancer activity. Specifically, our results indicate that, using the proposed protocol, it is possible to retrieve almost 20 more times multi-targeted compounds in the first 1% of the ranked list than what is expected from a uniform distribution of the active ones in the virtual screening database. More importantly, the proposed protocol attains an outstanding initial enrichment of known multi-targeted anti-gastric cancer agents.

  10. From virtual environment to virtual community

    NARCIS (Netherlands)

    Nijholt, Antinus; Terano, Takao; Nishida, Toyoaki; Namatame, Akira; Tsumoto, Syusaku; Ohsawa, Yukido; Washio, Takashi

    2001-01-01

    We discuss a virtual reality theater environment and its transition to a virtual community by adding domain agents and by allowing multiple users to visit this environment. The environment has been built using VRML (Virtual Reality Modeling Language). We discuss how our ideas about this environment

  11. Virtual reality for training of occupationally exposed individuals in nuclear medicine; Realidade virtual para treinamento de indivíduos ocupacionalmente expostos na medicina nuclear

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Carvalho, J.S.; Carvalho, J.B.; Silveira, J.L.; Nascimento, A.C.H.; Mol, A.C.A.; Suita, J.C.; Marins, E.R., E-mail: julianedesacarvalho@gmail.com [Instituto de Engenharia Nuclear (IEN/CNEN-RJ), Rio de Janeiro, RJ (Brazil)

    2017-07-01

    Applications in virtual environments have been an important tool for education and training of skills in several areas. In Nuclear Medicine Services (NMS), whose environment is susceptible to exposure to ionizing radiation, virtual simulation is a complementary tool to the traditional way of training, able to have the required content by norm, good laboratory practices and radioprotection, interactive form without the exposure of the user. The study consists of the research and unification of recommendations, norms and procedures, collected in the scientific literature and in loco, on the activities of professionals of NMS's radiopharmacy, to define the minimum content for training in order to guide the simulations of a virtual environment.

  12. Realidad virtual como buena práctica para trabajo en equipo con estudiantes de ingeniería

    OpenAIRE

    Gasca-Hurtado G.P.; Peña A.; Gómez-Álvarez M.C.; Plascencia-Osuna O.A.; Calvo-Manzano J.A.

    2015-01-01

    La realidad virtual es una alternativa de motivación de los estudiantes al darles la posibilidad de realizar acciones como volar u observar el entorno desde diferentes perspectivas de manera controlada. La interacción multiusuario en realidad virtual da lugar a los entornos virtuales colaborativos que favorecen el desarrollo de habilidades sociales como el trabajo en equipo, en particular en equipos con integrantes con ubicaciones geográficas diferentes. En estos contextos se encuentran diver...

  13. Training simulators for power plant operation based in multimedia, intelligent tutorials and virtual reality; Simuladores para entrenamiento en la operacion de centrales basados en multimedia, tutores inteligentes y realidad virtual

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Rossano Roman, Miguel; Tavira Mondragon, Jose A.; Romero Jimenez, Guillermo; Buenabad Arias, Maria de los Angeles [Instituto de Investigaciones Electricas, Cuernavaca (Mexico)

    1997-12-31

    The possibility of utilizing simulators to support the fossil fuel power plants operation personnel training, is analyzed. These simulators can be based in multimedia, intelligent tutorials and virtual reality. The software and hardware advances of these technologies are analyzed and it is concluded that the simulators development for operators training supported in the fore mentioned technologies represents a new alternative for the instruction of personnel of this type of power stations that has to be analyzed and evaluated, since one of the disadvantages of this type of technologies is the equipment and software investment cost [Espanol] Se analiza la posibilidad de utilizar simuladores para ayudar al entrenamiento del personal en la operacion de centrales termoelectricas, dichos simuladores pueden estar basados en multimedia, tutores inteligentes y realidad virtual. Se describen los avances en software y hardware de estas tecnologias y se concluye en que el desarrollo de simuladores para el entrenamiento de operadores apoyados con las tecnologias antes mencionadas representa una nueva alternativa para la instruccion del personal de este tipo de centrales, que hay que analizar y evaluar, ya que una de las desventajas de este tipo de tecnologias es el costo de inversion en equipo y software

  14. Training simulators for power plant operation based in multimedia, intelligent tutorials and virtual reality; Simuladores para entrenamiento en la operacion de centrales basados en multimedia, tutores inteligentes y realidad virtual

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Rossano Roman, Miguel; Tavira Mondragon, Jose A; Romero Jimenez, Guillermo; Buenabad Arias, Maria de los Angeles [Instituto de Investigaciones Electricas, Cuernavaca (Mexico)

    1998-12-31

    The possibility of utilizing simulators to support the fossil fuel power plants operation personnel training, is analyzed. These simulators can be based in multimedia, intelligent tutorials and virtual reality. The software and hardware advances of these technologies are analyzed and it is concluded that the simulators development for operators training supported in the fore mentioned technologies represents a new alternative for the instruction of personnel of this type of power stations that has to be analyzed and evaluated, since one of the disadvantages of this type of technologies is the equipment and software investment cost [Espanol] Se analiza la posibilidad de utilizar simuladores para ayudar al entrenamiento del personal en la operacion de centrales termoelectricas, dichos simuladores pueden estar basados en multimedia, tutores inteligentes y realidad virtual. Se describen los avances en software y hardware de estas tecnologias y se concluye en que el desarrollo de simuladores para el entrenamiento de operadores apoyados con las tecnologias antes mencionadas representa una nueva alternativa para la instruccion del personal de este tipo de centrales, que hay que analizar y evaluar, ya que una de las desventajas de este tipo de tecnologias es el costo de inversion en equipo y software

  15. Modelo Principal-Agente para contratos entre pequenos produtores e empresa exportadora de manga no Rio Grande do Norte

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciano Menezes Bezerra Sampaio

    2007-12-01

    Full Text Available A fruticultura é uma atividade de grande importância na balança comercial brasileira e mais ainda para a região Nordeste. As diversas exigências do mercado exportador de frutas, como os certificados de qualidade, aliadas aos entraves internos da produção e da comercialização, entre os quais a ausência de padronização dos produtos e a falta de crédito, fizeram da intermediação das exportações uma prática regular. Grandes empresas, cooperativas, associações e ONG’s recebem as produções de muitos pequenos produtores e as exportam, conjuntamente com sua própria produção, quando também produzem. No Nordeste, é comum o agente exportador oferecer contratos de exportação aos produtores que incluem assistência técnica, administrativa e jurídica e os insumos necessários à produção. Este trabalho formula uma proposta de modelagem, usando a teoria dos jogos, mais especificamente a abordagem Principal-Agente, para os contratos de exportação entre produtores e exportadores da fruticultura. Aplicou-se a proposta para os pequenos produtores de manga do Rio Grande do Norte, e mostrou-se que a escolha do tipo de contrato da maioria dos produtores é ótima para ambas as partes e que estes contratos incentivam o produtor a aplicar esforço elevado na produção. Extensões da modelagem proposta podem incluir barganha nas negociações ou considerar um modelo de jogo dinâmico.Fruit production is an activity of great importance in the Brazilian commercial balance and even more in the Northeastern region. Intermediation is a regular practice in the fruit exporting market due to existence of requirements, such as quality certificates, and of internal problems in production and commercialization, such as credit limitations and absence of product standardization. Large companies, cooperatives, associations and NGOs receive products from many small producers and export them together with their own products. In Northeast, it is

  16. Virtual learning object for the simulated evaluation of acute pain in nursing students Objeto virtual de aprendizaje para evaluación simulada de dolor agudo por estudiantes de enfermería Aplicação de objeto virtual de aprendizagem, para avaliação simulada de dor aguda, em estudantes de enfermagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Graziela Alvarez

    2011-04-01

    Full Text Available This study aimed to evaluate the results of the application of a virtual learning object for the simulated evaluation of acute pain in the learning of undergraduate nursing students and to verify the opinions of the students regarding the quality of the technology. This was a quasi-experimental, non-randomized, before and after study performed with 14 students in the seventh phase of the undergraduate nursing course of the Federal University of Santa Catarina. The pre (8.84 and post-test (9.31 means revealed significant differences in learning after the intervention (p=0.03. In the qualitative evaluation the flexibility of access, access independent of time/place, freedom to decide the best learning route and the similarity with reality were highlighted. It constitutes a promising educational tool, an interactive experience, similar to reality, dynamic and constructive learning. The application of the technology has brought positive results for learning about pain evaluation, contributing to fill the gap in the teaching of the thematic.El objetivo del estudio fue evaluar los resultados de la aplicación de un objeto virtual de aprendizaje para evaluación simulada de dolor agudo en el aprendizaje de estudiantes de graduación en enfermería y verificar su opinión sobre la calidad de la tecnología. Se trata de un estudio casi experimental, no aleatorio, del tipo antes y después, realizado con 14 estudiantes de la séptima fase de la graduación en enfermería de la Universidad Federal de Santa Catarina. Los promedios de la prueba, antes (8,84 y después (9,31, revelaron diferencia significativa en el aprendizaje después de la intervención (p=0.03. En la evaluación cualitativa se destacaron la flexibilidad de acceso, el acceso independiente de tiempo/lugar, libertad para decidir el mejor curso de aprendizaje y la semejanza con la realidad. Constituye una promisora herramienta educacional, una experiencia interactiva, semejante a la realidad

  17. Análisis de la detección de colisiones en un entorno virtual para aplicaciones hápticas de asistencia quirúrgica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Luisa Pinto Salamanca

    2011-01-01

    Con base en los resultados de algunos trabajos relacionados con la obtención, procesamiento y análisis de imágenes para la construcción de modelos, se desarrollan aplicaciones hápticas de interacción con sólidos rígidos de interés médico, que incluyen herramientas para la marcación de puntos y trayectorias sobre una superficie, y un algoritmo de reflexión de fuerzas para la simulación de interacción con órganos modelados por medio de técnicas hibridas (renderizado superficial y volumétrico. Se hace especial énfasis en la representación de los instrumentos virtuales quirúrgicos, integrando herramientas con geometría 3D.

  18. Virtual fetal pig dissection as an agent of knowledge acquisition and attitudinal change in female high school biology students

    Science.gov (United States)

    Maloney, Rebecca Scudari

    One way to determine if all students can learn through the use of computers is to introduce a lesson taught completely via computers and compare the results with those gained when the same lesson is taught in a traditional manner. This study attempted to determine if a virtual fetal pig dissection can be used as a viable alternative for an actual dissection for females enrolled in high school biology classes by comparing the knowledge acquisition and attitudinal change between the experimental (virtual dissection) and control (actual dissection) groups. Two hundred and twenty-four students enrolled in biology classes in a suburban all-girl parochial high school participated in this study. Female students in an all-girl high school were chosen because research shows differences in science competency and computer usage between the genders that may mask the performance of females on computer-based tasks in a science laboratory exercise. Students who completed the virtual dissection scored significantly higher on practical test and objective tests that were used to measure knowledge acquisition. Attitudinal change was measured by examining the students' attitudes toward dissections, computer usage in the classroom, and toward biology both before and after the dissections using pre and post surveys. Significant results in positive gain scores were found in the virtual dissection group's attitude toward dissections, and their negative gain score toward virtual dissections. Attitudinal changes toward computers and biology were not significant. A purposefully selected sample of the students were interviewed, in addition to gathering a sample of the students' daily dissection journals, as data highlighting their thoughts and feelings about their dissection experience. Further research is suggested to determine if a virtual laboratory experience can be a substitute for actual dissections, or may serve as an enhancement to an actual dissection.

  19. Los Adolescentes Como Agentes de Cambio Social: Algunas Reflexiones Para los Psicólogos Sociales Comunitarios Adolescents as Agents of Social Transformation: Reflections for Social Community Psychologists

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maribel Gonçalves-de Freitas

    2004-11-01

    Full Text Available La adolescencia ha sido frecuentemente asumida como una etapa de vulnerabilidad ante los factores de riesgo presentes en el entorno, razón por la cual los proyectos sociales destinados a esta población están enfocados principalmente a la prevención de situaciones difíciles para los jóvenes en el futuro inmediato, entre los cuales se destacan el embarazo precoz, las adicciones, la deserción escolar y la delincuencia. Este artículo, sin dejar de valorar la importancia de los programas de prevención, plantea la pertinencia de generar proyectos de participación juvenil en los que se enfatice en las potencialidades y recursos de esta población para incidir en su entorno como actores sociales. Para el desarrollo de esta idea, se parte de la reflexión sobre experiencias profesionales con adolescentes con un enfoque participativo y con miras al desarrollo de la actoría social de los jóvenes. De este modo, se plantean algunas sugerencias y aspectos claves a ser tomados en cuenta por el psicólogo social comunitario en el abordaje de esta población desde esta perspectiva.Adolescence has frequently been assumed as a phase with increased vulnerability to risk factors present in the environment, which is why many social projects aimed at this population are oriented to the prevention of difficulties such as teenage pregnancy, drug abuse, truancy and delinquency. This article, without loosing sight of the importance of prevention programs, argues in favor of creating more projects of adolescent participation that emphasize their strengths and their capacities to impact their environment as social agents. Experiences with a participative orientation and which seek to develop the youngster's social agency provide a starting point for these reflections. Some suggestions and key points to consider by social community psychologists that work with this population, from this perspective, are presented.

  20. A emergência da empresa virtual e os requisitos para os sistemas de informação The emergency of virtual enterprise and the requirements for information systems

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Américo L. Azevedo

    2000-12-01

    Full Text Available A vantagem competitiva das empresas passa cada vez mais pelo desenvolvimento de novas estruturas organizacionais, nomeadamente pelo estabelecimento de redes de cooperação com todas as entidades intervenientes na cadeia de fornecimento, e novas metodologias de gestão e planejamento, apoiadas fortemente por tecnologias de informação e de comunicação. Este artigo tem como principal finalidade apresentar o conceito de Empresa Virtual como o paradigma organizacional das empresas emergentes, e explorar a sua estreita relação com as tecnologias de informação e comunicação. Após caracterizar o conceito de Empresa Virtual e de caracterizar o mercado dos sistemas de informação empresarial, é identificado um conjunto de requisitos base para as tecnologias de informação e de comunicação, de suporte a este tipo de organização, nomeadamente para o processo de planejamento e negociação de novas encomendas.Globalisation together with technological advances have dramatically changed the process of value creation at the end of this century. Nowadays, more and more companies are being organised as networks of different units and are therefore becoming global businesses covering multiple manufacturing sites consisting of different shop floors, subcontractors and suppliers. The concept of Virtual Enterprise was born in this environment. The aim of this paper is to present the Virtual Enterprise as a new organisational paradigm and to explore the tight relationship with the information and communication technologies. Our research has shown that traditional enterprise information systems do not suitably cope with some of the new demanding requirements of a distributed and heterogeneous manufacturing environment. In this context, this paper presents a set of requirements that supports this new organisational paradigm.

  1. Arquitectura multi-agente basada en servicios para un sistema de vigilancia congnitivo.

    OpenAIRE

    Vallejo Fernández, David

    2010-01-01

    La Vigilancia Inteligente hace uso de técnicas de Inteligencia Artificial para monitorizar entornos cuyo análisis resulta cada vez más complejo. Dos de los principales factores que determinan esa complejidad son el gran número de sensores desplegados en el entorno a vigilar, normalmente cámaras de seguridad, y la necesidad de tratar con distintos aspectos o amenazas (análisis de comportamientos, detección de tumultos, identificación de objetos sospechosos...) de manera simultánea. La mayoría ...

  2. Modelo de evaluación en entornos virtuales mooc para los estudiantes del programa de extensión cultural y deportivo de la Universidad Militar Nueva Granada

    OpenAIRE

    Triana Gallo, Oscar Iván; Gutierrez Muñoz, Frank; Varela Vélez, Oscar Iván

    2015-01-01

    La presente investigación tiene como fin formular un modelo de evaluación en entornos virtuales MOOC adecuado para los estudiantes del programa de extensión cultural y deportivo de la Universidad Militar Nueva Granada. Para ello fue necesario retomar los sustentos teóricos de la investigación en la cual se habló de los modelos de evaluación en los contextos de entorno virtuales y educación superior; de otro lado se retomó la conceptualización de los entornos virtuales MOOC y la relación de es...

  3. El arbitraje virtual como medio alternativo para la resolución de los conflictos surgidos en el comercio electrónico y su legalidad en la normativa vigente venezolana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Eugenia Canga

    2005-09-01

    Full Text Available La presente investigación se orientó al análisis del Arbitraje Virtual como medio alternativo para la Resolución de los Conflictos surgidos en el comercio electrónico y su Legalidad en la Normativa Vigente Venezolana. Las conclusiones de la misma indicaron que pese a que presenta ciertas dificultades en su aplicación, el arbitraje virtual es una excelente alternativa para resolver conflictos originados en el comercio electrónico y que la aplicación del arbitraje virtual es totalmente legal a la luz de la normativa vigente en Venezuela.

  4. Ventagen : Aplicación móvil para agentes de ventas

    OpenAIRE

    Nieto Álvarez, Silvia

    2015-01-01

    Aplicación desarrollada bajo la tecnología Android, destinada a simplificar y modernizar el proceso de ventas in situ, además de facilitar la gestión de ventas a la gerencia de la empresa. Aplicació desenvolupada sota la tecnologia Android, destinada a simplificar i modernitzar el procés de vendes in situ, a més de facilitar la gestió de vendes a la gerència de l'empresa. Application developed on Android Technology, to simplify and modernize the process of sales in situ of sales agents,...

  5. La biblioteca virtual farmacéutica: un espacio para la gestión de información y servicios especializados

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo Castro Armas

    2009-04-01

    Full Text Available El desarrollo alcanzado por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, la diversidad de recursos informativos disponibles y la posibilidad de su acceso en línea, constituyen los componentes fundamentales que convierten a la biblioteca virtual farmacéutica en un espacio para la gestión de recursos especializados en el campo de las ciencias farmacéuticas. La biblioteca virtual farmacéutica ha sido el resultado de un sistemático proceso de identificación, selección y adquisición de diversas fuentes de información (publicaciones seriadas, libros, obras de referencia, catálogos, tesis, entre otros que durante años han estado al servicio del sector farmacéutico nacional y hoy, con la puesta en marcha de una estructura virtual, es posible gestionar dichos recursos de manera eficiente y descentralizada. La combinación de catálogos en línea, bases de datos referenciales y a textos completos, glosarios especializados, noticias relevantes para el sector, divulgación de eventos científicos y la descripción detallada de otras secciones encaminadas a potenciar las publicaciones científicas en nuestros investigadores, constituyen aspectos de gran relevancia dentro de este soporte digital especializado.

  6. Modelo Multi-Agente para evitar el olvido de bebés dentro de los automóviles

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabiola Salas Diaz

    2016-12-01

    Full Text Available La estadística de muertes por hipertermia asociadas a vehículos registra una media de 37 menores por año desde 1998 en los Estados Unidos. Se han establecido diversos motivos por los que sucedieron estos hechos, siendo el más frecuente el olvido no intencional del menor por parte del responsable. Con el fin de prevenir los lapsos de memoria se busca aprovechar los recursos tecnológicos existentes para ofrecer una solución a esta problemática. Este trabajo presenta un modelo Multi-agente enfocado en prevenir el olvido de un bebé en un automóvil utilizando el modelo de organización de la metodología INGENIAS.

  7. Modelagem e simulação virtual de pá para rotor eólico de pequeno porte

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio Cesar Pires

    2010-12-01

    Full Text Available Este trabalho apresenta um estudo para aerogerador de pequeno porte projetado para uso residencial. A ênfase está na modelagem e simulação virtual da estrutura das pás em compósito de fibra de vidro. A modelagem foi feita com software para desenho assistido por computador (CAD 3D. Para o projeto, foi escolhido o perfil MH110 que apresenta boa relação entre coeficiente de sustentação e coeficiente de arrasto e facilidade de fabricação. Os parâmetros como o diâmetro do rotor, a corda e a torção da pá, as relações entre velocidades e a aplicação de cargas na estrutura do material utilizado foram definidos segundo bibliografia específica, software para análise de perfil aerodinâmico e simulações pelo método dos elementos finitos. Procurou-se buscar sempre a maior eficiência, segurança e economia. O material foi projetado para resistir às tensões decorrentes de operação em condições consideradas normais e para rajadas de vento. A simulação pelo método dos elementos finitos foi conduzida com ferramenta computacional e levou em conta os limites de falha do material utilizado. A geometria foi simulada sem reforço interno e apresentou baixo deslocamento quando submetida às cargas aerodinâmicas de empuxo e rotacional. Ao realizar simulação com critério de falha, foi possível determinar a espessura mais adequada para o material compósito e verificar seu comportamento de acordo com diferentes velocidades de vento.

  8. Plataforma virtual de péndulo sobre carro deslizante para la enseñanza del control automático

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Oscar Rodriguez D

    2013-09-01

    Full Text Available En este artículo se presenta el desarrollo de un sistema de plataforma virtual para la enseñanza del control automático basado en el péndulo invertido sobre carro deslizante, el cual se desarrolla herramientas didácticas sobre un prototipo virtual, simulando el modelo no lineal en matlab y presentado en un entorno amigable basado en easy-java. Para el diseño de los controladores, se tienen en cuenta dos aspectos principales como los son el “swing up” (llevar el péndulo a posición vertical y el balanceo (mantener el péndulo en la posición vertical. La interfaz al usuario busca facilitar el aprendizaje de los conceptos básicos de un sistema de control automático para estudiantes de pregrado y posgrado, buscando minimizar costos y tiempo en la enseñanza e implementación de sistemas de control.

  9. Virtualização esportiva e os novos paradigmas para o movimento humano Sportive virtualization and the new paradigms for the human movement

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bruno Medeiros Roldão de Araújo

    2011-12-01

    Full Text Available O esporte virtual proveniente das novas vivências eletrônicas se revela como um importante fenômeno do processo de virtualização das experiências corporais. Tal processo mostra que as interações entre o que é atual e virtual extrapolam as barreiras de tempo e espaço intensificando as sensações em novas formas de vivências esportivas. O objetivo foi analisar os processos de virtualização esportiva, ligados aos jogos eletrônicos, sua interferência na cultura corporal de movimento e quais as possíveis implicações para a Educação Física. A metodologia foi a qualitativa descritiva de campo, em que foram realizadas entrevistas semi-padronizadas com 30 atores sociais, entre 11 e 15 anos de idade, do Ensino Fundamental II de duas escolas da rede pública e privada do estado da Paraíba e os dados foram tratados através da Análise de Conteúdo de Bardin. A análise dos discursos apontou os jogos eletrônicos como um relevante instrumento de socialização, diversão e aprendizagem.The coming of the new virtual sports experiences electronic reveals an important phenomenon in the process of virtualization of body experiences. This process shows that the interactions between what is actual and virtual transcend the barriers of space and time intensifying the sensations in new forms of sports experiences. The objective was to analyze the processes of sports virtualization, in relation to videogames, its interference in the culture of body movement and its possible implications for Physical Education. The methodology was a field research with descriptive qualitative approach. Semi-standardized interviews were accomplished with 30 social actors, between 11 and 15 years of age in middle school (upper primary or lower secondary in two public schools and private schools in the state of Paraiba - Brazil and the data were processed through Bardin’s Content Analysis. The discourse analyses proved the games to be an important instrument of

  10. Use of Laccase-Producing Microorganisms in Membrane Systems for Polluting Agents Removal: Consideration and Perspectives Empleo de Microorganismos Productores de Laccasa en Sistemas Membranarios para Remoción de Agentes de Polución: Consideraciones y Perspectivas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Liliana Serna C

    2008-12-01

    Full Text Available Contamination is defined as the presence of pollution agents in an ecosystem reaching an abnormal concentration level and causing adverse effects. Due to the important environmental problems that these cause in the food chain, diverse methods have been formulated to minimize those effects; among these enzymatic methods associated to microorganisms or other biological agents are used, and systems that allow to metabolize pollutants in an effective and practical way. The combined use of these systems appears to be the most appropriated option to eliminate pollution agents at a reasonable energy cost which allows their use in the industry. The present review identifies the adequate process conditions for technological implementation of biofilm-type membrane systems where laccase-producing microorganisms are used as decontamination agents.La contaminación se define como la presencia en un ecosistema de agentes de polución que alcanzan un nivel de concentración considerablemente alto, ocasionando efectos adversos. Ante los grandes problemas ambientales que éstos ocasionan en la cadena alimentaria, se han formulado diversos métodos para mitigar los daños, entre los que se encuentran el empleo de métodos enzimáticos asociados a microorganismos o a otros agentes biológicos, y sistemas que permiten el metabolismo de contaminantes de forma efectiva y práctica. Utilizar de manera conjunta estos sistemas, aparece como la opción más acertada para eliminar agentes de polución a un costo energético razonable, lo cual permite emplearlos en la industria. En la presente revisión se identifican las condiciones de proceso propicias para la implementación tecnológica de sistemas membranarios tipo biopelícula que utilizan microorganismos productores de laccasa como agentes de descontaminación.

  11. Desenvolvimento de um ambiente virtual para o ensino da medicina por uma equipe multidisciplinar: fatores que influenciam a análise do problema educativo

    OpenAIRE

    Paula Ramos; Miriam Struchiner

    2010-01-01

    Este estudo investigou a fase de análise do problema educativo no processo de pesquisa e desenvolvimento de um ambiente virtual para ensino de Medicina, apoiado na metodologia da Pesquisa Baseada em Design. A equipe multidisciplinar, composta por pesquisadores de tecnologia educacional e saúde, discutiu o problema da formação tecnicista e a necessidade de enfatizar experiências subjetivas dos pacientes sobre o adoecimento e tratamento, como forma de incluir valores éticos na formação. Com bas...

  12. Aproximación de un modelo didáctico para la creación de objetos virtuales de aprendizaje

    OpenAIRE

    Arango Vásquez, Sandra Isabel; Universidad de Medellín; Vásquez Lopera, Claudia Patricia; Universidad de Medellín; Salazar Ceballos, Alexander; Universidad del Magdalena; Álvarez-Miño, Lídice; Universidad del Magdalena

    2013-01-01

    Este artículo muestra los hallazgos iniciales del proyecto “Modelo didáctico para la creación de objetos virtuales de aprendizaje soportado en una red académica de alta velocidad”. La Universidad de Medellín y la Universidad del Magdalena presentan una aproximación a este modelo teniendo en cuenta la conceptualización de los enfoques pedagógicos, los modelos pedagógicos y los modelos didácticos. Esta investigación de corte cualitativo con enfoque hermenéutico obtuvo como resultados iniciales ...

  13. QUALIFICANDO – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA ENSINO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO À DISTÂNCIA VIA INTERNET

    OpenAIRE

    Cortimiglia, Marcelo; Fogliatto, Flávio; Gabrieli, Leandro; Ludwig, Icaro

    2005-01-01

    Este artigo relata a experiência de desenvolvimento de um Ambiente Virtual de Aprendizagem baseado na Internet para o ensino à distância de Engenharia de Produção, designado por Qualificando. A estrutura do ambiente, elaborado a partir de tecnologias de banco de dados e programação dinâmica de páginas de Internet, é descrita no contexto da retrospectiva histórica do projeto. Nesse sentido, são discutidos aspectos técnicos e gerenciais relacionados com as soluções adotadas ...

  14. Virtual and augmented reality for training on maintenance; Realidad virutal y aumentada para la formacion en mantenimiento

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Gonzalez, F.

    2001-07-01

    This paper presents two projects focused to support training on maintenance using new technologies. Both projects aims at specifying. designing, developing, and demonstrating prototypes allowing computer guided maintenance of complex mechanical elements using Virtual Reality (VIRMAN) and Augmented Reality (STARMATE) techniques. VIRMAN project is dedicated to training course development on maintenance using Virtual Reality. It based in the animation of three dimension images for component assembly/de-assembly or equipment movements. STARMATE will rely on Augmented Reality techniques which is a growing area in virtual Reality research. The idea of Augmented Reality is to combine a real scene, viewed by the user, with a virtual scene generated by a computer augmenting the reality with additional information. (Author)

  15. Efectividad de un programa de juego basado en realidad virtual para la mejora cognitiva en la esquizofrenia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Olga López-Martín

    2016-03-01

    Conclusiones: La participación en intervenciones de realidad virtual dirigidas al entrenamiento cognitivo ofrece un gran potencial de ganancias significativas en los diferentes dominios cognitivos evaluados en pacientes con esquizofrenia.

  16. Propuesta metodológica para la investigación comprensiva: interacciones comunicativas en un entorno virtual de aprendizaje

    OpenAIRE

    Vásquez Lopera, Claudia; Arango Vásquez, Sandra

    2011-01-01

    To understand the communicative interactions that come up in the relationships of students in a virtual learning environment, the project “Communicative interactions in a virtual learning environment” was developed within a comprehensive research framework that refers to the structure of epistemological and methodological decisions and acts that allows a person to comprehensively access to the sense of life practices. Departing from an etnomethodological focus, the dat...

  17. Individualized teaching programming for a virtual learning environment: development of content concerning nursing records Programación de enseñanza individualizada para ambiente virtual de aprendizaje: elaboración del contenido registro de enfermería Programação de ensino individualizado para ambiente virtual de aprendizagem: elaboração do conteúdo registro de enfermagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrícia de Carvalho Nagliate

    2013-02-01

    Full Text Available OBJECTIVE: Describe the planning of contents on nursing records for use in a virtual learning environment, based on Individualized Teaching Programming, a didactic resource that uses basic principles of behavioral analysis. METHOD: Final objectives were specified, after defining the intermediary components to achieve each final objective, as well as the preliminary requirements for each intermediary component. At the end of this process, teaching activities were planned and organized in steps the students need to develop. RESULTS: By breaking up the contents into behaviors, seven action categories emerged: impartiality, organization, honesty, objectiveness, coherence, readability and discernment. CONCLUSION: the use of Individualized Teaching Programming as a didactic resource to plan contents on nursing records is feasible to identify the units and modules for the development of a course in a virtual learning environment for nursing professionals.OBJETIVO: Describir la planificación de contenido sobre registro de enfermería, para utilización en ambiente virtual de aprendizaje, con base en la Programación de Enseñanza Individualizada, un recurso didáctico que utiliza principios básicos del análisis del comportamiento. MÉTODO: fueron especificados objetivos finales, definidos los componentes intermediarios para alcanzar cada objetivo terminal, así como requisitos antecedentes para cada componente intermediario. Al final de ese proceso, fueron planeadas y organizadas las actividades de enseñanza en pasos que serán desarrollados por los aprendices. RESULTADOS: Al desmembrar el contenido en comportamientos, siete categorías de acciones emergieron: imparcialidad, organización, honestidad, objetividad, coherencia, legibilidad y discernimiento. CONCLUSIÓN: la utilización de la Programación de Enseñanza Individualizada como recurso didáctico para la planificación de contenido sobre registro de enfermería se mostró viable para el

  18. Three-dimensional modeling and virtual TRIGA reconfigure for specialized training; Modelado 3D y TRIGA virtual reconfigurable para entrenamiento especializado

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Plata M, A. C.; Morales S, J. B.; Flores, M. [Facultad de Ingenieria, Division de Estudios de Posgrado, Campus Morelos, UNAM, Paseo Cuauhnahuac 8532, Col. Progreso, 62550 Jiutepec, Morelos (Mexico)], e-mail: yoyuclof@hotmail.com

    2009-10-15

    The news products that have been realized for the training virtual room which is developing in the Engineering Faculty of National Autonomous University of Mexico are presented. These improvements are mainly in modeling of virtual reality of the reactor building, as well as internal parts of reactor. It was modified the dynamic modeling of control rods of reaction in chain and included new elements to reactor. which exist not necessarily in all the TRIGA, but that, for educational purposes are highly useful. Such is the case of addition of valves, pumps, tanks, injection lines of light or borated water, as well as a heat exchanger, with it can recycle only pool water from side to other, or to extract energy toward a secondary controller from the operator console. The models of heat decay were included, of subcooled and nucleated boiling of coolant-moderator in the core, the dynamics of xenon and samarium. These last with independent multipliers of simulation time to allow variations very fast that real time. All these additions modify the coolant-moderator characteristics and consequently the answer of simulator. The controls are separated in: an operator console (student) very similar to the real systems, another of instructor that has additional access to parameters not directly measurement in the facilities but that allow to modify the system to illustrate another not easily possible effects in the real system. The traveling crane is also modeled and is controlled in a third console from where can to replacement to reactor as well as to add or to replacement: intakes and discharges of coolant circulators, measuring instruments, reflectors and neutron sources. The dynamic models have been tested in SCILAB and SCICOS. At present is working in the integration of the dynamic simulator and the virtual reality mainly with the design requirement of allowing functions of increased reality. (Author)

  19. Validation of virtual instrument for data analysis in metrology of time and frequency; Validacao do instrumento virtual para analise de dados em metrologia de tempo e frequencia

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Jordao, Bruno; Quaresma, Daniel; Rocha, Pedro; Carvalho, Ricardo, E-mail: bjordan@on.br [Observatorio Nacional (ON), Rio de Janeiro, RJ (Brazil). Laboratorio Primario de Tempo e Frequencia; Peixoto, Jose Guilherme [Instituto de Radioprotecao e Dosimetria (LNMRI/IRD/CNEN-RJ), Rio de Janeiro, RJ (Brazil). Laboratorio Nacional de Metrologia das Radiacoes Ionizantes

    2016-07-01

    Commercial Software (CS) for collection, analysis and plot time and frequency data plots are being increasingly used in reference laboratories worldwide. With this, it has greatly improved the results of calculations of uncertainty for these values. We propose the creation of a collection of software and data analysis using Virtual Instruments (VI) developed the Primary Laboratory Time and frequency of the National Observatory - ON and validation of this instrument. To validate the instrument developed, it made a comparative analysis between the results obtained (VI) with the results obtained by (CS) widely used in many metrology laboratories. From these results we can conclude that there was equivalence between the analyzed data. (author)

  20. USO DE UN PORTAFOLIO VIRTUAL PARA INCORPORAR LA DIMENSION AMBIENTAL: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN EL AULA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Zúñiga Vega

    2011-01-01

    Full Text Available Este artículo registra una experiencia docente, poniendo en práctica el Portafolio Virtual para incorporar el eje ambiental, en el curso Fundamentos de Ecología y Problemática Ambiental, de las carreras de Seguridad Laboral e Higiene Ambiental y de Gestión del Turismo Sostenible del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se presenta una conceptualización de la investigación-acción para contextualizar la aplicación en dicha experiencia, la técnica didáctica implementada y los hallazgos registrados, en particular cómo se evidencia la incorporación de la Dimensión Ambiental en el currículo universitario, en las situaciones de aprendizaje facilitadas y realizadas por la población estudiantil.

  1. Study of cognitive and technological prerequisites for virtual laboratories and collaborative virtual environments for radiopharmacy; Estudo de pressupostos tecnologicos e cognitivos para aperfeicoamento de laboratorios virtuais e ambientes colaborativos virtuais para radiofarmacia

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Melo, Roberto Correia de

    2009-07-01

    This academic work explains a general view of virtual laboratories (VL) and collaborative virtual environments (CVE) (called, together, a VL/CVE set), focusing their technological features and analyzing the common cognitive features of their users. Also is presented a detailed description of VL/CVE VirRAD (Virtual Radiopharmacy), created specially to connect and support the international radiopharmacy community around the world, and is explained an analysis of their users' cognitive profile, under the perspective of two of the most important cognitive theories of the 20th century: multiple intelligences, by Howard Gardner, and mindful learning, by Ellen Langer. Conclusions from this study has been incorporated, as feature enhancements, to a software prototype created based upon VirRAD software solution, and the hardcopy of their screens is exposed at the end of this work. It is also an essential idea that the conclusions of this work are relevant to any VL/CVE environment. (author)

  2. Applying tattoo dye as a third-harmonic generation contrast agent for in vivo optical virtual biopsy of human skin

    Science.gov (United States)

    Tsai, Ming-Rung; Lin, Chen-Yu; Liao, Yi-Hua; Sun, Chi-Kuang

    2013-02-01

    Third-harmonic generation (THG) microscopy has been reported to provide intrinsic contrast in elastic fibers, cytoplasmic membrane, nucleus, actin filaments, lipid bodies, hemoglobin, and melanin in human skin. For advanced molecular imaging, exogenous contrast agents are developed for a higher structural or molecular specificity. We demonstrate the potential of the commonly adopted tattoo dye as a THG contrast agent for in vivo optical biopsy of human skin. Spectroscopy and microscopy experiments were performed on cultured cells with tattoo dyes, in tattooed mouse skin, and in tattooed human skin to demonstrate the THG enhancement effect. Compared with other absorbing dyes or nanoparticles used as exogenous THG contrast agents, tattoo dyes are widely adopted in human skin so that future clinical biocompatibility evaluation is relatively achievable. Combined with the demonstrated THG enhancement effect, tattoo dyes show their promise for future clinical imaging applications.

  3. Implementação de um sistema computacional, com técnicas de realidade virtual, para auxiliar na educação ambiental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    C. N. Macedo

    2010-12-01

    Full Text Available A universidade está a buscar constantes avanços e inovações, conduzindo a um processo inovador de troca de informações rápidas e/ou instantâneas. Assim, lida-se em todos os momentos do cotidiano com a informação e a tecnologia. No ambiente escolar isto também se processa, conseqüentemente, a escola não pode ignorar todo o conhecimento acessível e disponível através da informática, que nos disponibiliza softwares educativos, internet, entre outros recursos. O artigo propõe o uso de técnicas de realidade virtual para fornecer conhecimentos básicos sobre os componentes de um sistema de geração fotovoltaica, de energia elétrica, em uma residência. No ambiente virtual, construído neste trabalho, através da linguagem de programação VRML, o usuário pode “navegar” pelos cômodos de uma casa virtual, identificando os componentes do sistema fotovoltaico e suas respectivas cargas.

  4. Ambientes Virtuales Para la enseñanza de la Mecánica de Fluidos: Algunos ejemplos simplificados aplicando ANSYS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Watson L. Vargas

    2005-01-01

    Full Text Available Para que un ambiente de enseñanza virtual pueda soportar un aprendizaje real, dichos ambientes deben proveer interacciones enseñanza-aprendizaje de alto nivel. En este artículo, se muestra como una herramienta computacional como ANSYS puede proveer un ambiente virtual para el aprendizaje de la mecánica de fluidos no sólo a nivel de pregrado si no también a niveles superiores. Las simulaciones computacionales, --aplicando ANSYS/FLOTRAN-CFD o cualquiera otro software de capacidades similares--, en el contexto de la enseñanza de la mecánica de fluidos son de interés fundamental dado que soportan un ambiente de simulación poderoso que puede aplicarse no sólo a la comprensión de ideas y conceptos fundamentales sino tambien al diseño y optimización de procesos de aplicación práctica

  5. Experimentos de creación de contenidos gráficos para Realidad Virtual basadas en OpenGL

    OpenAIRE

    Casado Garfia, Alberto

    2017-01-01

    [ES]El proyecto consiste en el estudio de técnicas estereoscópicas dirigidas a su aplicación en realidad virtual, así como su implementación y evaluación a través de un demostrador que utiliza OpenGL y C++. La experiencia virtual generada por el demostrador es proyectada en un casco de realidad virtual, que además integra los movimiento de la cabeza que se obtienen a través de una aplicación Android que también se ha desarrollado. [EN]The project consists in the study of stereoscopic techn...

  6. Virtual Coach: un ambiente de simulación situacional para la enseñanza de la gerencia de la construcción Virtual Coach: a situational simulation environment for construction management education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eddy M Rojas

    2007-04-01

    Full Text Available El modelo educativo tradicional utilizado en el área de gerencia de la construcción, basado en problemas precisos y claros y definiciones formales, no está cumpliendo con su misión de educar a los encargados de la toma de decisiones del mañana. Esta realización ha llevado a varios investigadores a explorar alternativas donde los problemas se resuelven dentro de su contexto natural y los conceptos promueven el aprendizaje dentro del nexo de la actividad. Varios esfuerzos se han realizado para desarrollar estos ambientes creando una variedad de simulaciones situacionales de propósito especial. Sin embargo, las simulaciones situacionales de propósito especial exhiben limitaciones inherentes relacionadas con su alcance, flexibilidad, y promoción del uso de colaboraciones. Estas limitaciones no se pueden resolver en el marco de ambientes con propósito especial. Un ambiente de uso general es requerido para superar estos problemas y tomar ventaja completa del modelo de aprendizaje situacional. Este artículo presenta aspectos teóricos relacionados con ambientes de simulación situacional como base conceptual para la introducción de un sistema de cómputo piloto llamado " Virtual Coach" (Entrenador Virtual. La implementación y la evaluación preliminar de este programa de cómputo son también discutidas en este artículoThe traditional construction education model based on precise, well-defined problems and formal definitions is not satisfactorily fulfilling its mission of educating the decision-makers of tomorrow. This realization has moved several researchers to explore alternatives where problem solving is carried out in conjunction with the environment and concepts are embedded in the context promoting learning within the nexus of the activity. Several efforts have been undertaken to develop these environments resulting in a variety of special-purpose situational simulations. However, special-purpose situational simulations exhibit

  7. LITERATICS: UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE DIRECCIONADO A LA SENSIBILIZACIÓN PARA EL ESTUDIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renan Cardozo Gomes da Silva

    2016-03-01

    Full Text Available Considerando nuestro contexto de frontera Jaguarão – BR y Río Branco – UY, este trabajo objetiva presentar un ambiente virtual de aprendizaje (AVA destinado a los alumnos del Proyecto de Enseñanza “LITERATICS: sensibilización para el estudio de la lengua española”. El proyecto tuvo por objetivo sensibilizar los académicos del Curso de Letras de la Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA, Campus Jaguarão, para el estudio de la lengua española a partir de la literatura y de las TIDCs, creando un ambiente de interacción en perspectiva intercultural. El curso tuvo un total de 60h, divididas en 30h presenciales y 30h a distancia; hasta el presente momento, ya fueron desarrolladas cuatro ediciones; en la primera usamos diferentes géneros literarios de la latinoamérica, en la segunda usamos el género novela y sus relaciones con los espacios geográficos específicos, en la tercera desenvolvemos actividades a partir de material literario y sus versiones cinematográficas, y en la cuarta utilizamos otra novela que trataba de nuestro cotidiano fronterizo. Sin embargo, en la cuarta edición no utilizamos el AVA. Además, en el ambiente virtual propusimos actividades privilegiando dos destrezas (escrita y lectora, visando la interacción y el proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente online. Durante el curso fomentamos la búsqueda de informaciones relevantes, visitas a lugares por medio de la red, elaboración de textos, adquisición de léxico y utilización de aplicativos para auxiliar las actividades. 

  8. Diseño y construcción de un motor virtual, para el diagnóstico de la ECU de un vehículo Chevrolet Spark

    OpenAIRE

    Mora Campoverde, José Enrique; Niola Barbecho, Fausto Lizandro

    2013-01-01

    Con la propuesta de este Motor Virtual se busca bajar los tiempos en el diagnóstico y eliminar la contaminación ambiental al comprobar el buen funcionamiento de la ECU del Vehículo Chevrolet Spark debido a que con este Motor Virtual se elimina encender el vehículo ya que el mismo consta de todos los sensores del motor y sus respectivos actuadores para saber si estos están funcionando en correctas condiciones o existe algún daño en los mismos. With Virtual Motor proposal this time is lookin...

  9. Identification of novel PfDHODH inhibitors as antimalarial agents via pharmacophore-based virtual screening followed by molecular docking and in vivo antimalarial activity.

    Science.gov (United States)

    Vyas, V K; Qureshi, G; Ghate, M; Patel, H; Dalai, S

    2016-06-01

    Plasmodium falciparum dihydroorotate dehydrogenase (PfDHODH) catalyses the fourth reaction of de novo pyrimidine biosynthesis in parasites, and represents an important target for the treatment of malaria. In this study, we describe pharmacophore-based virtual screening combined with docking study and biological evaluation as a rational strategy for identification of novel hits as antimalarial agents. Pharmacophore models were established from known PfDHODH inhibitors using the GALAHAD module with IC50 values ranging from 0.033 μM to 142 μM. The best pharmacophore model consisted of three hydrogen bond acceptor, one hydrogen bond donor and one hydrophobic features. The pharmacophore models were validated through receiver operating characteristic and Günere-Henry scoring methods. The best pharmacophore model as a 3D search query was searched against the IBS database. Several compounds with different structures (scaffolds) were retrieved as hit molecules. Among these compounds, those with a QFIT value of more than 81 were docked in the PfDHODH enzyme to further explore the binding modes of these compounds. In silico pharmacokinetic and toxicities were predicted for the best docked molecules. Finally, the identified hits were evaluated in vivo for their antimalarial activity in a parasite inhibition assay. The hits reported here showed good potential to become novel antimalarial agents.

  10. Propuesta de modelo de gestión del conocimiento para entornos virtuales de aprendizaje y su aplicación en el área de la salud

    OpenAIRE

    Alfonso Sánchez, Ileana Regla

    2015-01-01

    La presente investigación evaluó teórica y metodológicamente el proceso de la gestión del conocimiento para entornos virtuales de aprendizaje en el Sistema Nacional de Salud de Cuba. Para ello, se examinaron los supuestos que caracterizan los procesos de la gestión del conocimiento en los entornos virtuales de aprendizaje en la comunidad científica internacional. La construcción epistemológica del objeto de estudio se sustentó en el enfoque histórico-social, conformó su núcleo teórico básico ...

  11. Marco de referencia conceptual para la construcción de ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje / Frame of Conceptual Reference to the Construction of Virtual Environments of Education And Of Learning

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Elena Giraldo Ramirez

    2007-01-01

    Full Text Available Este texto pretende dar cuenta del marco de referencia conceptual que soporta los trabajos investigativos del Grupo EAV en torno al tema de la educación virtual y de las tecnologías de información y comunicación. Este marco plantea dos enfoques, el primero, un enfoque antropológico, para acercarse a la comprensión de la relación Tecnología-Comunicación-Educación que reconocemos como la tríada; y el segundo, un enfoque comunicacional que despliega la tríada contemporánea desde dos principios conceptuales: la mediación y la interacción.This paper tries to realize of the frame of conceptual reference that supports the works of research of the Group EAV around the topic of the virtual education and of the technologies of information and communication. This frame raises two approaches, the first one, an anthropologic approach, to approach the comprehension of the relation Technology, Communication and Education that we recognize as the triad; and the second one, a communication approach that develops the contemporary triad from two conceptual principles: the mediation and the interaction.

  12. Stratégies pour un vol virtuel : exemple de paysages brésiliens Estratégias para o voo virtual: exemplo de paisagens brasileiras Strategies for a virtual flight: the example of Brazilian landscapes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alfredo Pereira de Queiroz Filho

    2011-03-01

    Full Text Available Ce travail aborde les deux principaux problèmes posés par le vol virtuel, l’orientation spatiale et la surcharge cognitive, et propose des stratégies qui facilitent la pratique de la navigation. Pour illustrer cette recherche, sont utilisés des exemples de paysages reconnus du territoire brésiliens, tels que Foz de Iguaçu (Paraná, Rio de Janeiro (État de Rio de Janeiro, Pantanal – (Mato Grosso du Sud, Salvador (Bahia, Belém (Pará, Manaus (Amazonas, et São Paulo (État de São Paulo.Este trabalho aborda os dois principais problemas do vôo virtual, a orientação espacial e a sobrecarga cognitiva, e propõe estratégias para auxiliar na sua navegação. Para ilustrar a pesquisa, são usados exemplos de consagradas paisagens do território brasileiro, como Foz do Iguaçu - PR, Rio de Janeiro - RJ, Pantanal - MS, Salvador - BA, Belém - PA, Manaus – MA e São Paulo – SP.This paper approaches the two main problems of the virtual flight, spatial orientation and cognitive overload, and proposes strategies to assist in its navigation. To illustrate the research, examples are used to dealing landscapes of the Brazilian territory, as Foz do Iguaçu - PR, Rio de Janeiro - RJ, Pantanal - MS, Salvador - BA, Belém - PA, Manaus - AM and São Paulo - SP

  13. USO DE UN PORTAFOLIO VIRTUAL PARA INCORPORAR LA DIMENSION AMBIENTAL: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓNACCIÓN EN EL AULA (USE OF A VIRTUAL PORTFOLIO TO INCORPORATE THE ENVIRONMENTAL DIMENSION: AN EXPERIENCE OF ACTION RESEARCH IN THE CLASSROOM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Zúñiga Vega

    2011-06-01

    Full Text Available Resumen:Este artículo registra una experiencia docente, poniendo en práctica el Portafolio Virtual para incorporar el eje ambiental, en el curso Fundamentos de Ecología y Problemática Ambiental, de las carreras de Seguridad Laboral e Higiene Ambiental y de Gestión del Turismo Sostenible del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se presenta una conceptualización de la investigación-acción para contextualizar la aplicación en dicha experiencia, la técnica didáctica implementada y los hallazgos registrados, en particular cómo se evidencia la incorporación de la Dimensión Ambiental en el currículo universitario, en las situaciones de aprendizaje facilitadas y realizadas por la población estudiantil.Abstract: This article records a teaching experience on implementing “Portafolio Virtual” or Virtual Portfolio to include the environmental approach into the Ecology Fundamentals and Environmental Issues course, of the Work Safety and Environmental Health and the Sustainable Tourism Management careers in Costa Rica’s Instituto Tecnológico or TEC. A conceptualization of action-research for placing its application in the context of said experience, the didactic technique that was executed and the recorded findings are presented; in particular how they serve as evidence for the inclusion of the Environmental Dimension in the college curriculum, in the learning situations provided to the student population.

  14. Trabajo colaborativo y objetos de aprendizaje en ambientes virtuales para la enseñanza de la hemodinámica en medicina veterinaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marta Elena Sánchez Klinge

    2009-12-01

    Full Text Available El presente trabajo de investigación se desarrolló con estudiantes de cuarto semestre de Medicina Veterinaria, de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de La Salle, Bogotá, Colombia. Con ellos se validaron cuatro objetos de aprendizaje incluidos en un ambiente virtual (AVA para determinar la promoción del trabajo colaborativo, a partir de la estrategia de aprendizaje basada en problemas. Se inició con el diseño de las actividades por colocar en los objetos de aprendizaje, que intencionalmente promovieran el trabajo colaborativo, partiendo de un problema real de hemodinámica en animales. La metodología empleada fue de tipo cualitativa, y se realizó el modelamiento pedagógico, centrado en la teoría cognitiva y el enfoque constructivista, razón por la cual, los objetos se situaron en la plataforma Moodle, creada bajo este enfoque; además, se realizó el modelamiento tecnológico y el comunicativo. Las fases metodológicas para la dimensión tecnológica se apoyaron en el método Grace para ingenieros. Los resultados fueron inducidos a través de la observación mediante el estudio de caso. Como resultado, se determinó que una de las características que deben tener los objetos de aprendizaje para promover el trabajo colaborativo, sin la intervención del docente como tutor, es incluir el aprendizaje basado en problemas, una de las estrategias del aprendizaje colaborativo. Otra característica importante de los objetos de aprendizaje para promover el trabajo colaborativo, es tener unos enlaces adecuados, y dentro de los objetos de aprendizaje, los recursos que el AVA posee para apoyar el trabajo colaborativo: chat u otras herramientas (no empleadas en la presente investigación como los blogs o las wiki. En el foro se logró un trabajo colaborativo, que en comienzo fue escaso, y a pesar de que todos tenían presente que eran autónomos en su aprendizaje, se mostró un cierto temor a buscar ayuda de los pares por este

  15. MODELO DE LOS DATOS INCORPORADOS EN LOS AGENTES FIPA QUE CONFORMAN UN SISTEMA DISTRIBUIDO PARA LA INVOCACIÓN AUTOMÁTICA DE SERVICIOS WEB

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Gómez Skarmeta

    2004-11-01

    Full Text Available

    El trabajo está orientado a mostrar la concepción de las ontologías utilizadas en el desarrollo de una arquitectura de sistema multiagente para la contratación automática de servicios Web. Primeramente, se citan las características del estándar FIPA, que ha sido considerado para la implementación de sistema multiagente, y algunos estándares para la representación y ejecución de servicios Web. Se describe el funcionamiento general y los requerimientos de la arquitectura que se propone. Se muestra la estructura y utilización de los dos cuerpos ontológicos que han sido modelados. Estas ontologías brindan el modelo conceptual que es utilizado por los agentes de la arquitectura para la representación del conocimiento que posee cada agente de su entorno, y para la representación de los servicios Web que serán contratados por el usuario.

  16. The Virtual Forum as an Alternative Way to Enhance Foreign Language Learning* El foro virtual como una alternativa para incrementar el aprendizaje del idioma extranjero

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nicolas Alexander Hine

    2008-06-01

    Full Text Available A web-based story sharing forum has been established to provide students in Bogotá, Colombia, New Brunswick, Canada and Dundee, Scotland with the opportunity to exchange cross-cultural stories as a complement to the regular ELT Curriculum. This paper will describe the process through which the exchange experience was established and the progress achieved by the group of Colombian students in their regular interaction through blogs, theme-based wikis, social forums and online debates. The teaching practices utilized in the forum have fostered the creation of communities of interest and practice among teachers and students in the forum. Early results suggest that this innovative way of implementing the ELT curriculum has promoted student involvement and language development through the use of ICTs.El propósito de este artículo es compartir las experiencias de intercambio lingüístico y cultural que a través de un foro virtual (www.ourdigitalculture.net se realizaron entre un grupo de estudiantes colombianos aprendiendo inglés como lengua extranjera y un grupo de estudiantes de New Brunswick, Canadá y Escocia a través de interacción regular con el uso de blogs, wikis, foros sociales y debates. El objetivo es mostrar el proceso de intercambio y los beneficios en el aprendizaje del grupo de estudiantes Colombianos. Las prácticas de enseñanza utilizadas en el foro han promovido la creación de comunidades de interés y comunidades de práctica entre los profesores y los estudiantes del foro. Los resultados preliminares sugieren que esta forma alternativa de implementar el currículo de inglés como lengua extranjera ha fomentado la participación activa de los estudiantes y el desarrollo de lengua extranjera mediante el uso de las TICs.

  17. Emprego de agentes retardadores em substituição aos desmoldantes convencionais na moldagem de concreto para recebimento do revestimento de argamassas.

    OpenAIRE

    Mirella Pennacchi Assali

    2012-01-01

    As estruturas de concreto são moldadas em formas tratadas com desmoldantes e sua presença dificulta a adesão da argamassa fresca, com posterior descolamento no estado endurecido. Este estudo tem por objetivo explorar o potencial de uso de agentes retardadores em substituição aos desmoldantes convencionais na moldagem de concreto para obtenção de superfícies com maior capacidade de ancoragem das argamassas. A viabilidade do uso de agentes retardadores foi verificada determinando-se de modo com...

  18. Conocimientos y disposición para realizar soporte vital básico por agentes de la policía local

    OpenAIRE

    Angulo-Menéndez, P.; Lana, A.; Morís de la Tassa, J.

    2017-01-01

    Resumen Fundamento. Determinar los conocimientos de los agentes de la policía local (PL) sobre la reanimación cardiopulmonar (RCP) y su disposición para realizarla, así como explorar la asociación entre la formación en RCP y estas variables. Sujetos y método. Estudio transversal sobre una muestra de 390 agentes de la PL de Asturias (España). Se utilizó un cuestionario anónimo que midió nueve aspectos básicos sobre la RCP del Consejo Europeo de Reanimación y cuatro indicadores de la dispos...

  19. La realidad virtual como recurso y herramienta útil para la docencia y la investigación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zapatero Guillén, Daniel

    2011-01-01

    Full Text Available La realidad virtual actualmente supone un recurso de primer orden en cuanto a la docencia, la investigación y el proceso de enseñanza-aprendizaje se refiere. De hecho son numerosos los campos en los que se lleva utilizando durante años con gran éxito. Y esto sucede por dos motivos fundamentales: los conceptos que la estructuran y las características de los sistemas que utiliza. De modo que este artículo plantea la realidad virtual como una tecnología actual necesaria de ser utilizada en determinados supuestos y que aporta una serie de beneficios como pocas tecnologías lo han hecho a lo largo de la historia.

  20. Formación en buenas prácticas docentes para la educación virtual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Alberto Duran Rodríguez

    2015-09-01

    Full Text Available La educación virtual está confrontando problemas de calidad por la falta de planificación y control de indicadores claves tales como la planta docente contratada y las estrategias instrumentadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El presente artículo tiene como propósitos: primero, explorar el potencial de las buenas prácticas docentes en la educación virtual y segundo, medir el grado de adopción de estas buenas prácticas por parte de los participantes en el corto, mediano y largo plazo. Se trabajó un estudio de caso específico con once candidatos a Máster en Docencia Superior de la Universidad Tecnológica Oteima en la República de Panamá y los resultados demuestran que el 72% de los participantes adoptarían la estrategia en el largo plazo (en dos o más años, mientras que un promedio del 50% de los equipos de trabajo adoptarían la estrategia en el largo plazo. Por ende, existe disposición en los segmentos individual y grupal de adoptar este tipo de estrategias en la planificación y diseño de cursos virtuales, lo que podría significar un aporte futuro a la calidad de la modalidad virtual. Sin embargo, por tratarse de un estudio de caso específico con una muestra limitada de n =11, no se pretende generalizar las conclusiones por lo que es necesario ampliar la muestra en otras investigaciones y recoger más datos.

  1. 3DPublish: solución web para crear museos virtuales 3D dinámicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P. Aguirrezabal

    2012-11-01

    aplicación 3DPublish que representa una alternativa a estas 2 soluciones estáticas ya que ofrece la posibilidad de gestionar dinámicamente un escenario 3D (real o virtual y las obras de arte que componen la exposición. 3DPublish proporciona además al usuario una experiencia realista a través de diferentes exposiciones, usando métodos que añaden valor como los visitas virtuales guiadas o la técnica de storytelling. 3DPublish facilitará las tareas diarias de los comisarios de los museos y mejorará el resultado final de las exposiciones de los muesos virtuales en 3D. Este artículo presentará también el caso de aplicación de la Sala Kubo en San Sebastián (ESPAÑA como ejemplo de un caso de uso de 3DPublish.

  2. La realidad virtual como entorno fortalecedor para el cambio personal: la contribución del laboratorio de tecnología aplicada a la neuropsicología

    OpenAIRE

    Riva, Giuseppe Riva; Gaggioli, Andrea; Gorini, Alessandra; Carelli, Laura; Repetto, Claudia; Algeri, Davide; Vigna, Cinzia

    2009-01-01

    La capacidad de elección nos proporciona control sobre nuestras vidas y nos ofrece posibilidades de cambio. Sin embargo, para muchas personas no es fácil realizar elecciones efectivas; por ejemplo, los pacientes carecen muchas veces del conocimiento, la habilidad, la asertividad o autoestima necesarias. En esas situaciones, la realidad virtual (RV), una realidad artificial que coloca al sujeto en un espacio generado por el ordenador, puede ser para el terapeuta un recurso decisivo. La experie...

  3. Peróxido de hidrogênio como agente despirogenizante de componentes para produtos médico-hospitalares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pinto Terezinha de Jesus A.

    1995-01-01

    Full Text Available A atual busca de solventes alternativos aos fluorados, frente ao problema de depleção de ozônio da estratosfera, obriga a desenvolvimentos de processos aplicáveis à fabricação de produtos médico-hospitalares. Frente ao desafio, e considerando a água estar sendo opção de escolha de outros segmentos industriais, preocupa a rápida proliferação microbiana na mesma, tornando-a fonte potencial de endotoxinas. Tal risco incompatibiliza-se por exemplo, com a produção de itens destinados ao emprego em procedimentos cirúrgicos da área cardiovascular. Desta forma foi ralizada pesquisa com o objetivo de investigar possibilidade de emprego da água como agente de limpeza de componentes para tais produtos, desde que incorporada de peróxido de hidrogênio. Trabalhou-se inoculando água e soluções de peróxido com níveis de 0,1, 0,25, 0,5 e 1,0 UE/ml; obteve-se a confirmação de efetividade de ação a concentração de 5% de peróxido de hidrogênio, através de determinação analítica pelo método "in vitro". Investigou-se, em peças injetadas em policarbonato, destinadas a fabricação de oxigenadores e reservatórios sangüíneos, inoculadas com endotoxina, a efetividade no uso do peróxido. Os resultados permitem concluir pela possibilidade de sucesso do processo proposto, seja pelo aspecto biológico ou pela remoção de sujidades.

  4. Peróxido de hidrogênio como agente despirogenizante de componentes para produtos médico-hospitalares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Terezinha de Jesus A. Pinto

    1995-02-01

    Full Text Available A atual busca de solventes alternativos aos fluorados, frente ao problema de depleção de ozônio da estratosfera, obriga a desenvolvimentos de processos aplicáveis à fabricação de produtos médico-hospitalares. Frente ao desafio, e considerando a água estar sendo opção de escolha de outros segmentos industriais, preocupa a rápida proliferação microbiana na mesma, tornando-a fonte potencial de endotoxinas. Tal risco incompatibiliza-se por exemplo, com a produção de itens destinados ao emprego em procedimentos cirúrgicos da área cardiovascular. Desta forma foi ralizada pesquisa com o objetivo de investigar possibilidade de emprego da água como agente de limpeza de componentes para tais produtos, desde que incorporada de peróxido de hidrogênio. Trabalhou-se inoculando água e soluções de peróxido com níveis de 0,1, 0,25, 0,5 e 1,0 UE/ml; obteve-se a confirmação de efetividade de ação a concentração de 5% de peróxido de hidrogênio, através de determinação analítica pelo método "in vitro". Investigou-se, em peças injetadas em policarbonato, destinadas a fabricação de oxigenadores e reservatórios sangüíneos, inoculadas com endotoxina, a efetividade no uso do peróxido. Os resultados permitem concluir pela possibilidade de sucesso do processo proposto, seja pelo aspecto biológico ou pela remoção de sujidades.

  5. para-Sulfonatocalix[4]arene and polyamidoamine dendrimer nanocomplexes as delivery vehicles for a novel platinum anticancer agent.

    Science.gov (United States)

    Pang, Chi Ting; Ammit, Alaina J; Ong, Yu Qing Elysia; Wheate, Nial J

    2017-11-01

    Novel para-sulfonatocalix[4]arene (sCX[4]) and polyamidoamine (PAMAM) dendrimer nanocomplexes were evaluated as delivery vehicles for the platinum anticancer agent [(1,10-phenanthroline)(1S,2S-diaminocyclohexane)platinum(II)] chloride (PHENSS). Different ratios of sCX[4] to PHENSS were tested for their compatibility, with a ratio of 6:1 sCX[4]:PHENSS having the best solubility. The loading of sCX[4], and sCX[4]-bound PHENSS, onto three different generations of PAMAM dendrimers (G3.0-5.0) was examined using UV-visible spectrophotometry. The quantity of sCX[4] bound was found to increase exponentially with dendrimer size: G3, 15 sCX[4] molecules per dendrimer; G4, 37; and G5, 78. Similarly, the loading of sCX[4]-bound PHENSS also increased with increasing dendrimer size: G3, 7 PHENSS molecules per dendrimer; G4, 14; and G5, 28.5. The loading of sCX[4]-bound PHENSS molecules is significantly lower when compared with that of sCX[4], which indicates that less than half of the binding sites were occupied (45, 44, and 44%, respectively). By 1 H NMR and UV-vis analysis, the nanocomplex was found to be stable in NaCl solutions at concentrations up to 150mM. While PHENSS is more active in vitro than cisplatin against the human breast cancer cell line, MCF-7, delivery of PHENSS using the sCX[4]-dendrimer nanocomplexes, regardless of dendrimer generation, had little effect on PHENSS cytotoxicity. The results of this study may have application in the delivery of a variety of small molecule metal-based drugs for which chemical conjugation to a nanoparticle is undesired or not feasible. Copyright © 2017 Elsevier Inc. All rights reserved.

  6. Terapia baseada em realidade virtual usando o leap motion controller para reabilitação do membro superior após acidente vascular cerebral = Virtual reality therapy using the leap motion controller for post-stroke upper limb rehabilitation Virtual reality therapy using the Leap Motion Controller for post-stroke upper limb rehabilitation

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Soares, Nayron Medeiros

    2017-01-01

    Full Text Available OBJETIVOS: Avaliar a aplicabilidade de um sensor de movimento, baseado em realidade virtual, para promover a reabilitação do membro superior após um acidente vascular cerebral. RELATO DOS CASOS: Três pacientes após acidente vascular cerebral realizaram um treino para reabilitação do membro superior com realidade virtual usando a tecnologia Leap Motion Controller e o jogo Playground 3D®, durante três dias consecutivos. No primeiro e no terceiro dia, foram avaliados com os testes Caixa e Blocos, Coordenação Óculo-Manual de Melo e Estimulação Magnética Transcraniana. No último dia, foram aplicadas Fichas de Avaliação da Experiência do paciente. Após o treinamento proposto, observou-se diminuição do limiar motor em ambos os hemisférios cerebrais e melhores desempenhos nos testes que avaliaram a habilidade manual e óculo-manual. A terapia proposta foi bem recebida pelos pacientes testados. CONCLUSÕES: Não foram observados efeitos adversos e os resultados mostram-se promissores e precisos no treinamento realizado com realidade virtual usando a tecnologia Leap Motion Controller e o jogo Playground 3D®. O treinamento proporcionou uma participação ativa dos pacientes na reabilitação das sequelas de extremidade superior após um acidente vascular cerebral

  7. Investigación en Progreso: Modelo de Awareness Basado en Topologías de Interacción Para Espacios Virtuales de Trabajo Colaborativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edwin Alexander Herrera Saavedra

    2014-02-01

    Full Text Available En el contexto de los sistemas de trabajo colaborativo mediado por tecnología, un grupo puede ser visto como un conjunto de individuos que interactúan directamente o por medio de artefactos compartidos y que se perciben a si mismos como un grupo. En gran parte, estas percepciones se logran a través de mecanismos de awareness. Varios autores han tratado de formalizar diferentes conceptos relacionados a awareness proponiendo taxonomías, teorías o marcos de trabajo. Varios de estos formalismos implican que todos los participantes necesitan información de awareness acerca de los otros integrantes, todo el tiempo, sin embargo sabemos que algunos participantes necesitan mas awareness que otros dependiendo de sus roles y a la estructura grupal donde este participando. Este proyecto se propone desarrollar modelo de awareness basado en interacciones grupales para espacios virtuales de trabajo colaborativo.

  8. Formación docente en línea a partir de una estrategia de producción de contenidos para ambientes virtuales de aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Luisa Zorrilla Abascal

    2013-10-01

    Full Text Available Este artículo resume los principales resultados obtenidos de una investigación centrada en el proceso de implementación del Espacio de Formación Multimodal en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM, cuyo objetivo general es documentar y dar seguimiento al programa de formación docente en y para ambientes virtuales de aprendizaje. Las tres perspectivas de este trabajo son: la tecnológica (las herramientas y los contenidos, la formacional (actividades y prácticas de aprendizaje y de comunicación y la social (los usuarios en un contexto institucional. La metodología empleada es principalmente de corte cualitativo y la recolección de datos se realizó a través de diferentes técnicas (entrevistas, e-observación y análisis de documentos.

  9. Uso clínico de la realidad virtual para la distracción y reducción del dolor postoperatorio en pacientes adultos

    OpenAIRE

    Kattia Cabas Hoyos; Georgina Cárdenas López; José Gutiérrez Maldonado; Fernanda Ruiz Esquivel; Gonzalo Torres Villalobos

    2015-01-01

    El control del dolor es uno de los retos más importantes a los que se enfrentan los profesionales tratantes de los pacientes quirúrgicos y es un indicador tanto de buena práctica médica como de una atención de alta calidad. Adicional a las técnicas farmacológicas se han estudiado ampliamente otras técnicas y una de las que ha generado mayores efectos es la distracción del dolor. El presente estudio explora el uso clínico de la Realidad Virtual para la distracción y reducción del dolor en paci...

  10. QUALIFICANDO – AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA ENSINO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO À DISTÂNCIA VIA INTERNET

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcelo Cortimiglia

    2005-06-01

    Full Text Available Este artigo relata a experiência de desenvolvimento de um Ambiente Virtual de Aprendizagem baseado na Internet para o ensino à distância de Engenharia de Produção, designado por Qualificando. A estrutura do ambiente, elaborado a partir de tecnologias de banco de dados e programação dinâmica de páginas de Internet, é descrita no contexto da retrospectiva histórica do projeto. Nesse sentido, são discutidos aspectos técnicos e gerenciais relacionados com as soluções adotadas durante o processo de otimização e melhoria contínua do ambiente, apresentados resultados das modificações efetuadas e propostas futuras linhas de desenvolvimento e pesquisa associadas com a iniciativa.

  11. MarUja: prototipo de asistente virtual para la Carta de Servicios del Servicio de Informática de la Universidad de Jaén

    OpenAIRE

    Martínez Cámara, Eugenio; Ureña López, Luis Alfonso; Perea Ortega, José Manuel

    2011-01-01

    Cada vez es mayor la información y el número de servicios que las webs empresariales y de administraciones públicas ofrecen a sus usuarios. Esto hace que la navegación y el acceso a la información sea cada vez más complejo para los usuarios, por lo que se hace necesario facilitar dichas tareas. En este artículo presentamos un prototipo de Asistente Virtual, que es la aplicación práctica de una metodología que permite el desarrollo e implantación de este tipo de sistemas a un coste mínimo. ...

  12. Sistema heterárquico de control basado en agentes para sistemas de fabricación: la nueva metodología proha

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrés García Higuera

    2007-01-01

    Full Text Available Resumen: Los nuevos métodos de control altamente distribuido para sistemas complejos han generado una serie de nuevas filosofías entre las que destacan las que utilizan tipos distintos de agentes para diferentes niveles conceptuales y de gestión (MAS. Pero estas arquitecturas basadas en la negociación entre sistemas independientes tienen el inconveniente de una excesiva dependencia en la calidad de la información. Si algún agente dispone de más información, la negociación estará viciada. Actualmente han aparecido nuevas tecnologías capaces de resolver este problema, un ejemplo de esto lo constituye la tecnología Auto-ID/EPC. Esta tecnología está siendo rápidamente adoptada por la industria para aplicaciones en logística; pero una vez que estos sistemas se encuentran disponibles en una instalación, el control de la fabricación puede beneficiarse tan profundamente de ellos que los MAS están llamados a convertirse en soluciones factibles capaces de aumentar la flexibilidad y la capacidad de los entornos productivos. Este artículo presenta una metodología para el control negociado en sistemas altamente distribuidos, que utiliza tecnología RFID para garantizar una adecuada disponibilidad de la información. Palabras clave: Fabricación, Control Distribuido, Agentes, RFID-IMS

  13. Virtual control desk for operators training: a case study for a nuclear power plant simulator; Mesa de controle virtual para treinamento de operadores: um estudo de caso para um simulador de usina nuclear

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Aghina, Mauricio Alves da Cunha e

    2009-03-15

    Nuclear Power Plant (NPP) is a facility for electrical energy generation. Because of its high degree of complexity and very rigid norms of security it is extremely necessary that operators are very well trained for the NPP operation. A mistaken operation by a human operator may cause a shutdown of the NPP, incurring in a huge economical damage for the owner and for the population in the case of a electric net black out. To reduce the possibility of a mistaken operation, the NPP usually have a full scope simulator of the plant's control room, which is the physical copy of the original control room. The control of this simulator is a computer program that can generate the equal functioning of the normal one or some scenarios of accidents to train the operators in many abnormal conditions of the plant. A physical copy of the control room has a high cost for its construction, not only of its facilities but also for its physical components. The proposal of this work is to present a project of a virtual simulator with the modeling in 3D stereo of a control room of a given nuclear plant with the same operation functions of the original simulator. This virtual simulator will have a lower cost and serves for pretraining of operators with the intention of making them familiar to the original control room. (author)

  14. Curso virtual de educación continuada para los profesionales de la salud vinculados a los ensayos clínicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Migdacelys Arboláez Estrada

    2009-04-01

    Full Text Available Se realizó un estudio cuasi-experimental para elevar la competencia y desempeño de profesionales de la salud vinculados a ensayos clínicos. El estudio contó de 3 fases: diagnóstico de las necesidades de información sobre la temática e identificación de las dificultades en el desempeño de la actividad; diseño y valoración de un curso virtual de ensayos clínicos; y aplicación y evaluación de la efectividad del curso. En el diagnóstico el 92,0 % de los evaluados presentaron altas necesidades de información y el 52 % fueron evaluados con un desempeño malo. En función de estos resultados se diseñó un curso virtual de ensayos clínicos a través de un sitio Web. La implementación del curso fue aprobada por los expertos con un porcentaje de aceptación general del 95 %. Una vez finalizado, el curso fue evaluado como efectivo pues más del 80 % de los profesionales fueron evaluados sin necesidades de información y un desempeño bueno.

  15. Inclusión del campus virtual Chamilo como herramienta de aprendizaje para el profesorado del Colegio Juan Pablo II

    OpenAIRE

    Núñez Orellana, Elsa Licenia

    2015-01-01

    La tecnología ha estado presente a lo largo de la historia de la humanidad, desde la talla de puntas de flecha se ha ido perfeccionando la técnica hasta llegar a herramientas más elaboradas como instrumentos para labrar la tierra, la invención de la rueda, el telégrafo, la aeronáutica, la aviación, pasando incluso por artefactos de guerra o armas letales para la vida humana, entre otras, y así llegar a los revolucionarios inventos de finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI. Desde un...

  16. Combinación de agentes tocolíticos para la inhibición del trabajo de parto prematuro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    2014-11-01

    Conclusiones de los autores: No está claro si una combinación de fármacos tocolíticos para el trabajo de parto prematuro es más ventajosa para las embarazadas y los recién nacidos, debido a la falta de ensayos grandes bien diseñados que incluyan los resultados de interés. No hay ensayos de regímenes de combinación que utilicen los agentes tocolíticos usados con gran frecuencia como los bloqueantes de los canales de calcio (nifedipino y los antagonistas de los receptores de oxitocina (atosiban. Se necesitan ensayos adicionales antes de establecer conclusiones específicas sobre el uso del tratamiento con tocolíticos combinados para el trabajo de parto prematuro.

  17. Sistema para sincronização e gerenciamento de fluxo de tráfego aéreo multi-agentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcos Vinícius Pinheiro Dib

    2009-10-01

    Full Text Available

    Nesta pesquisa propõe-se um sistema para sincronização e gerenciamento de fluxo de tráfego aéreo que combina tecnologias de Inteligência Artificial – coordenação de Multi-Agentes, e computação distribuída sobre a Internet – Grid Computacional – cuja finalidade é otimizar o fluxo de tráfego aéreo, prevendo congestionamentos e racionalizando a utilização dos recursos dos aeroportos, sem contudo, ferir os princípios de segurança estabelecidos para a área de transportes aéreos. Para demonstrar o sistema desenvolvido, são descritos sua arquitetura, seus componentes e os relacionamentos entre eles, bem como os mecanismos de negociação necessários às tomadas de decisão. A título ilustrativo, é relatado um estudo de caso de planejamento tático, simulado a partir de informações do Aeroporto Internacional de São Paulo. A combinação das duas tecnologias, coordenação de Multi-Agentes e Grid Computacional, aplicada ao problema de gerenciamento do fluxo de tráfego aéreo apresenta perspectivas de tornar-se um tópico promissor para pesquisas futuras.

  18. Integration of design and manufacturing in a virtual enterprise using enterprise rules, intelligent agents, STEP, and work flow

    Science.gov (United States)

    Gilman, Charles R.; Aparicio, Manuel; Barry, J.; Durniak, Timothy; Lam, Herman; Ramnath, Rajiv

    1997-12-01

    An enterprise's ability to deliver new products quickly and efficiently to market is critical for competitive success. While manufactureres recognize the need for speed and flexibility to compete in this market place, companies do not have the time or capital to move to new automation technologies. The National Industrial Information Infrastructure Protocols Consortium's Solutions for MES Adaptable Replicable Technology (NIIIP SMART) subgroup is developing an information infrastructure to enable the integration and interoperation among Manufacturing Execution Systems (MES) and Enterprise Information Systems within an enterprise or among enterprises. The goal of these developments is an adaptable, affordable, reconfigurable, integratable manufacturing system. Key innovative aspects of NIIIP SMART are: (1) Design of an industry standard object model that represents the diverse aspects of MES. (2) Design of a distributed object network to support real-time information sharing. (3) Product data exchange based on STEP and EXPRESS (ISO 10303). (4) Application of workflow and knowledge management technologies to enact manufacturing and business procedures and policy. (5) Application of intelligent agents to support emergent factories. This paper illustrates how these technologies have been incorporated into the NIIIP SMART system architecture to enable the integration and interoperation of existing tools and future MES applications in a 'plug and play' environment.

  19. Realidad Virtual para la dinamización de entornos rurales. Un caso práctico: Red Parque Cultural

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Unai Baeza Santamaría

    2011-04-01

    Full Text Available In the last few decades, there has been an intense work on the way of promoting and adding value to the cultural, natural and archaeological heritages in rural sites. At this point, there is a new point of view searching new tools closer to the society, which enable to show their wealth, while observing and preserving all its essence. Among these tools, Virtual Reality provides an exceptional instrument in this spirited bet of archaeological and cultural sites managers with excellent exploitation results in some real cases that prove this evidence.

  20. Programas para la promoción de la autorregulación en educación superior: un estudio de la satisfacción diferencial entre metodología presencial y virtual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rebeca Cerezo

    2015-06-01

    Full Text Available Cada vez son más los programas destinados a fomentar la autorregulación del aprendizaje en educación superior. Del mismo modo, la implementación de estos programas en formatos virtuales es también creciente. En este trabajo se compara la satisfacción de un mismo programa de entrenamiento en estrategias de estudio y autorregulación implementado en dos formatos, presencial y virtual, con el objetivo de observar si existe alguna diferencia entre ambas metodologías. Para ello se cuenta con una muestra de 370 alumnos de una universidad del norte de España. Los resultados sugieren una mayor efectividad del programa llevado a cabo en formato virtual. Se discuten los resultados partiendo de la controversia existente entre el potencial motivador de los entornos virtuales y las dificultades que pueden añadir al proceso de aprendizaje de los alumnos.

  1. RECURSOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA: PERSPECTIVAS Y LIMITACIONES PEDAGÓGICAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Gloria Ríos Guardiola

    2013-01-01

    Full Text Available En el ámbito de la enseñanza de idiomas, las herramientas virtuales (aplicaciones de la web 2.0 y los campus virtuales forman ya parte de los recursos pedagógicos con más perspectivas, dado que facilitan el aprendizaje y la comunicación en una lengua extranjera. Las competencias de expresión y comprensión, tanto orales como escritas, pueden ser desarrolladas gracias al uso de una interfaz en la lengua objeto de estudio, soportes de vídeo y audio, y la posibilidad de relacionarse tanto con los miembros de la comunidad de aprendizaje como con otros internautas. En el presente estudio analizamos las distintas posibilidades de estos recursos desde un punto de vista pedagógico, lingüístico y cultural, desde la óptica del enseñante y desde la del alumno, y mostramos tanto las múltiples ventajas que poseen como sus limitaciones, basándonos en el análisis de experiencias concretas.

  2. Metodología y criterios para la reconstrucción virtual del Patrimonio Arquitectónico romano.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lola Vico López

    2011-04-01

    Full Text Available Este artículo trata de las reconstrucciones virtuales de episodios de arquitectura romana desde un punto de vista técnico y constructivo, presentando los resultados de un estudio sobre la contribución del conocimiento de la construcción histórica aplicada a la “restauración virtual” con una metodología que incluye aspectos técnicos y constructivos que han permitido la realización de hipótesis reconstructivas mediante técnicas infográficas de la Villa de Livia. Las maquetas virtuales se han desarrollado con criterios arquitectónicos y constructivos como el estudio del equilibrio, el cálculo estructural, la funcionalidad o correcto uso de los materiales, y estos criterios junto con la fuerte codificación del lenguaje arquitectónico romano, permiten realizar hipótesis reconstructivas con una base científica. En este artículo también se analiza el modo en el que el proceso metodológico empleado es abierto y repetible, garantizando la transparencia del producto final.

  3. High throughput virtual screening and in silico ADMET analysis for rapid and efficient identification of potential PAP248-286 aggregation inhibitors as anti-HIV agents

    Science.gov (United States)

    Malik, Ruchi; Bunkar, Devendra; Choudhary, Bhanwar Singh; Srivastava, Shubham; Mehta, Pakhuri; Sharma, Manish

    2016-10-01

    Human semen is principal vehicle for transmission of HIV-1 and other enveloped viruses. Several endogenous peptides present in semen, including a 39-amino acid fragments of prostatic acid phosphatase (PAP248-286) assemble into amyloid fibrils named as semen-derived enhancer of viral infection (SEVI) that promote virion attachment to target cells which dramatically enhance HIV virus infection by up to 105-fold. Epigallocatechin-3-gallate (EGCG), a polyphenolic compound, is the major catechin found in green tea which disaggregates existing SEVI fibers, and inhibits the formation of SEVI fibers. The aim of this study was to screen a number of relevant polyphenols to develop a rational approach for designing PAP248-286 aggregation inhibitors as potential anti-HIV agents. The molecular docking based virtual screening results showed that polyphenolic compounds 2-6 possessed good docking score and interacted well with the active site residues of PAP248-286. Amino acid residues of binding site namely; Lys255, Ser256, Leu258 and Asn265 are involved in binding of these compounds. In silico ADMET prediction studies on these hits were also found to be promising. Polyphenolic compounds 2-6 identified as hits may act as novel leads for inhibiting aggregation of PAP248-286 into SEVI.

  4. Literatura infantil y juvenil en internet: de la Cervantes Virtual a la LIJ 2.0. Herramientas para su estudio y difusión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Rovira Collado

    2011-01-01

    Full Text Available Ante las constantes innovaciones que nos ofrece internet y las transformaciones que estas suponen en el proceso de lectura, el siguiente estudio describe la situación actual de la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ en español en la red, a través de dos modelos, no opuestos sino complementarios. En primer lugar, los grandes portales y proyectos institucionales, como la sección de LIJ de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, que nos ofrece textos clásicos, bibliotecas de autor y un importante aparato teórico. En segundo lugar, y bajo la definición de LIJ 2.0, todas las manifestaciones de la LIJ que podemos encontrar a través de las distintas opciones que nos ofrece la web social, más conocida como Web 2.0, donde la participación de los usuarios individuales y la interacción entre estos serán las características fundamentales. Blogs, Wikis o Redes Sociales serán los ejes de nuestro estudio para conocer la presencia de la LIJ y las posibles aplicaciones que nos ofrecen. Nuestro enfoque, desde la didáctica de la lengua y literatura, busca describir ambas realidades y las posibilidades específicas de cada herramienta para integrar el uso de la red con la difusión y el estudio de la LIJ.

  5. Desenvolvimento de um ambiente virtual para o ensino da medicina por uma equipe multidisciplinar: fatores que influenciam a análise do problema educativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Ramos

    2010-12-01

    Full Text Available Este estudo investigou a fase de análise do problema educativo no processo de pesquisa e desenvolvimento de um ambiente virtual para ensino de Medicina, apoiado na metodologia da Pesquisa Baseada em Design. A equipe multidisciplinar, composta por pesquisadores de tecnologia educacional e saúde, discutiu o problema da formação tecnicista e a necessidade de enfatizar experiências subjetivas dos pacientes sobre o adoecimento e tratamento, como forma de incluir valores éticos na formação. Com base na análise de conteúdo das transcrições das reuniões da equipe, discutiram-se os aspectos que influenciaram a negociação para definição do problema educativo, dos objetivos do ambiente e da teoria norteadora do seu desenvolvimento. Concluiu-se que, na análise de problemas complexos, como os da saúde, é fundamental a integração das crenças epistemológicas - sobre formação em saúde, saúde e tecnologia educacional - e dos saberes docentes experienciais e disciplinares.

  6. El diseño de una Wiki sobre ecoturismo como herramienta para el aprendizaje universitario de turismo en entorno virtual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francesc González Reverté

    2010-01-01

    Full Text Available La experiencia consiste en la creación de una wiki sobre Ecoturismo organizada en torno al trabajo colectivo como objeto de aprendizaje de la evaluación continua para la asignatura de (Ecoturismo. Tiene dos objetivos de innovación: 1 el desarrollo de metodologías docentes aptas para el trabajo colaborativo, y 2 habituar al uso de las herramientas del web 2.0 a estudiantes y a docentes. Las principales aportaciones del proyecto han sido el diseño de una metodología novedosa de trabajo en equipo en entorno de aprendizaje virtual; y la integración de las entradas de la wiki como recurso docente. Las encuestas de satisfacción realizadas entre los estudiantes muestran la excelente acogida del proyecto. Los principales problemas detectados tienen que ver con las dificultades técnicas en la implementación de la wiki así como el exceso de carga docente que ha supuesto.

  7. Simulación de una red Grid con máquinas virtuales para crear un entorno de aprendizaje de la computación de alto desempeño

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edwin Eduardo Millán-Rojas

    2016-01-01

    Full Text Available Presenta una metodología de construcción de una plataforma para simular una red Grid con máquinas virtuales, con el objetivo de crear entornos virtuales que contribuyan a los procesos de aprendizaje. El diseño utilizado para el desarrollo está basado en un prototipo que contribuye a generar un entorno de simulación de bajo costo a través de la computación de alto desempeño. Como resultado de la investigación se obtuvo un conjunto de máquinas virtuales que pueden ser desplegadas en cualquier equipo de cómputo para simular un entorno Grid; además, se presenta la forma de la configuración de esta red para ser parte integral de la construcción y ejecución de la plataforma como instrumento válido para la enseñanza de la computación de alto desempeño a un bajo coste de hardware y la simulación de los servicios Grid sobre la plataforma.

  8. Modelo de Awareness Basado en Topologías de Interacción para Espacios Virtuales de Trabajo Colaborativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edwin Alexander Herrera Saavedra

    2014-08-01

    Full Text Available En un sistema de trabajo colaborativo un grupo de usuarios puede realizar actividades combinando sus capacidades y trabajo para conseguir un determinado objetivo, para esto los miembros del grupo tienen que estar al tanto sobre el estado, cambios y las acciones que otros miembros del grupo están realizando, este tipo de información se conoce como “Información Awareness”. Estos procesos de colaboración han demostrado ser complejos de soportar y desarrollar. Dado esto se han creado varios tipos de awareness tratando de responder como soportar particularidades dentro de los sistemas, pero no existe un modelo general basado en la posibles formas grupales de interacción que sirva como guía en la construcción de awareness. En ese contexto esta investigación propone un modelo de awareness basado en interacciones grupales en los CSCW asociando la información de awareness adecuada para cada topología de interacción. Esto permitirá dar un mejor soporte a la información de tipo awareness en aplicaciones colaborativas.

  9. Estrategias de aprendizaje y eLearning. Un apunte para la fundamentación del diseño educativo en los entornos virtuales de aprendizaje.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Esteban-Albert

    2016-01-01

    Full Text Available En e ste artículo se abordan conceptos y realidades de vigencia como son las estrategias y estilos de aprendizaje, así como el concepto de metacognición . Además se plantea desde el punto de vista de si puede n servir para fundamentar el diseño educativo en actividades de eLearning y en entornos virtuales de aprendizaje (EVA . S e pone de relieve el papel de la metacognición en el eLearning s obre todo pensando en la selección, secuenciación y organización de los contenidos atendiendo a las características y situaciones de aprendizaje específicas de los alumnos . El carácter autodidácti co y favorecedor del aprendizaje autónomo q ue poseen est os e ntorno s parec e requerir, más que ningún otro , de un buen conocimiento de los propios recursos para aprender . Pero, ¿es posible , o fácil , inducir elementos que incrementen esta ineludible e intran sferible función del aprendiz situado en estos entornos ? ¿Cóm o o con qué herramientas cognitivas o de regulación del propio conocimiento ? ¿Bajo qué criterios o condiciones se podría n incorporar en las actividades de El earning elementos de control de la actividad cognitiva de los sujetos? ¿ Las guías didácticas y part icularmente las especificaciones del learning design pueden cumplir esas funciones? ¿Bajo qué criterios o condiciones? Estas son las preguntas que nos planteamos. En cuanto a los es tilos de aprendizaje , se plantea : S i, con la información que disponemos ac erca de ellos, seríamos capaces de definir los rasgos de un estilo de aprendizaje apropiado para los EVA , o más bien si es necesario tenerlos en cuenta en el diseño instru c cional. ¿Existe pues la sufici ente cultura en la dirección de observar y conocer l os estilo s de aprender de los alumnos para orientar la enseñanza en la dirección de mejorar las condiciones de aprendizaje de los EVA o hacerlos al menos posible ? ¿Cuáles pueden ser ingredientes esenciales de l os entorno s de

  10. A tecnologia de realidade virtual como recurso para formação em saúde pública à distância: uma aplicação para a aprendizagem dos procedimentos antropométricos The technology of virtual reality resource for formation in public health in the distance: an application for the learning of anthropometric procedures

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elomar Christina Vieira Castilho Barilli

    2011-01-01

    Full Text Available O presente artigo apresenta a pesquisa desenvolvida no Laboratório de Métodos Computacionais em Engenharia da Universidade Federal do Rio de Janeiro em parceria com a Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP da Fundação Oswaldo Cruz, abordando a integração educação à distância e realidade virtual (RV como resposta às demandas educativas da saúde pública que exigem o desenvolvimento de habilidades motoras. O campo de aplicação foi a formação dos profissionais do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (VAN, por ser a base de uma das políticas públicas brasileiras com alvo no monitoramento das carências de nutrientes. O protótipo constitui-se de um ambiente virtual complementar para o curso de aperfeiçoamento em VAN, que integra a oferta de cursos da educação à distância da ENSP, abordando os procedimentos antropométricos por serem os mais utilizados no levantamento do estado nutricional da população. Os ambientes RV foram construídos em linguagem virtual modeling language, utilizada para executar aplicações na Internet. Tendo 189 participantes visitado o ambiente virtual, pôde-se constatar a hipótese de que a RV pode ser utilizada como recurso pedagógico para colaborar com os processos de formação profissional à distância que exijam o desenvolvimento de habilidades motoras.This article presents the research developed in the Laboratory of Computational Methods in Engineering of the Federal University of Rio de Janeiro in partnership with the Program of Distance Education of the National School of Public Health Sergio Arouca (ENSP, approaching the integration between Distance Education and Virtual Reality (VR technology as reply to the public health educative demands that require the development of motor abilities. The application field was the formation of the professionals of the Food and Nutritional Surveillance, as is the base of one of the Brazilian public policies targeting the

  11. TAREAS 2.0 PARA EL APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

    OpenAIRE

    Esteban Vázquez Cano

    2014-01-01

    Este artículo presenta una investigación contextualizada en el Máster universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza y Tratamiento de Lenguas de la UNED en el que se analiza la didáctica y la evaluación de segundas lenguas en entornos virtuales de aprendizaje. El objetivo fundamental es proporcionar claves esenciales ante el reto de desarrollar una didáctica y evaluación de las segundas lenguas con nuevas tareas y herramientas más dinámicas y colaborativas qu...

  12. CALIMACO: desarrollo de un servicio de bibliotecario virtual para la interacción multimodal con dispositivos móviles

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Griol, David

    2016-06-01

    Full Text Available In recent years smart mobile devices have bolstered new interaction scenarios that require more sophisticated human-machine interfaces. The leading developers of operating systems for these devices now provide APIs (Application Programming Interface for developers to implement their own applications, including different solutions for developing graphical interfaces, control sensors and providing oral interaction. Despite the usefulness of these resources, defined strategies are still needed for developing multimodal interfaces to take greater advantage of these devices for identifying and meeting the needs of users. Currently, these applications are typically ad-hoc and facilitate oral communication only through simple commands. In this paper we propose the practical application of context-sensitive multimodal conversational agents to provide advanced library services that dynamically consider specific user needs and preferences, as well as the specific characteristics of the environment in which the interaction occurs. Such agents would improve and customize the service provided by a mobile device with Internet access. Our proposal integrates features of Android APIs on a modular architecture emphasizing the management of interactions and context awareness in order to create robust applications that can be easily updated and adapted to the user.Los dispositivos móviles inteligentes han fomentado en los últimos años nuevos escenarios de interacción que requieren interfaces persona-máquina más sofisticados. Los principales desarrolladores de sistemas operativos para estos dispositivos proporcionan actualmente APIs (Application Programming Interfaces para que los desarrolladores puedan implementar sus propias aplicaciones, incluyendo diferentes soluciones para el desarrollo de interfaces gráficas, el control de sensores y proveer interacción oral. A pesar de la utilidad de este tipo de recursos, no se han definido aún estrategias para

  13. Os sentidos da educação em saúde para agentes comunitários de saúde Los sentidos de la educación en salud para agentes comunitários de salud The senses of ealth education for community health agents

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Suerde Miranda de Oliveira Brito

    2009-12-01

    Full Text Available O estudo objetivou identificar a representação social sobre educação em saúde construída por agentes comunitários de saúde. Foi desenvolvido com 119 agentes comunitários de saúde do município de João Pessoa, Paraíba. Os dados foram coletados pelo teste de associação livre de palavras, questionários e entrevistas e analisados por diferentes métodos e técnicas. Os resultados apontam: orientação, prevenção e higiene como núcleo central das representações. Como sistema periférico: importante, estar preparado para orientar, colocar em prática as orientações, qualificação profissional, entre outros. A representação social da educação em saúde estruturara-se em dois níveis: um voltado à informação da população; outro, à capacitação profissional.El estúdio tuvo como objetivo identificar la representación social de La educación sanitária construída por los trabajadores de salud comunitários. Fue desarrollado con 119 trabajadores de salud comunitarios en la ciudad de João Pessoa, Paraíba, Brasil. Los datos fueron recolectados por la prueba de asociación libre de palabras, cuestionarios y entrevistas y se analizaron por diferentes métodos y técnicas. Los resultados muestran: orientación, prevención y atención como la pieza central de las representaciones. El periférico: importante, estar preparado para guiar, conducta, directrices, profesionales, entre otros. La representación social de la educación para la salud se estructura en dos niveles: uno dirigido a informar al público en general, otro para la formación profesional.The study aimed to identify the social representation of health education built by community health workers. It was developed with 119 community health workers in the city of João Pessoa, Paraíba, Brasil. Data were collected by the test of free association of words, questionnaires and interviews and analyzed by different methods and techniques. The results show: guidance

  14. Uso del agente antimicrobiano PHMB para prevenir la infección de heridas The use of the antimicrobial agent PHMB to prevent wounds infection

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Keith Moore

    2008-09-01

    Full Text Available La infección de heridas postoperatorias puede provocar una cicatrización tardía, una estancia prolongada en el hospital y mayores costes. El aumento de bacterias resistentes a los antibióticos es un factor en contra del uso profiláctico de los antibióticos. Una alternativa eficaz es el uso de antisépticos, que presentan menos probabilidades de generar resistencia. Los apósitos AMD TM usan polihexametileno biguanida (PHMB, que tiene una baja toxicidad para las células de las heridas y es eficaz para acabar con las bacterias resistentes a los antibióticos. En este artículo, se revisan las pruebas de la eficacia y rentabilidad de los apósitos AMD en la prevención de las infecciones en la herida quirúrgica si se usan de forma rutinaria en los protocolos estándar para el cuidado de heridas.Post-operative wound infections may result in delayed healing, extended hospital stay and increased costs. The increase in antibiotic-resistant bacteria mitigates against the prophylactic use of antibiotics. An effective alternative is the use of antiseptics that are less likely to generate resistance. AMD TM wound dressings use polyhexamethylene biguanide (PHMB which has a low toxicity for wound cells and is effective in killing antibiotic-resistant bacteria. This paper reviews the evidence for the efficacy and cost-effectiveness of AMD dressings in the prevention of surgical site infections when routinely used in standard wound care protocols.

  15. AVI.cat: asistente virtual para la mejora de la redacción en catalán

    OpenAIRE

    Oliver González, Antoni; Climent Roca, Salvador; Coll Florit, Marta

    2011-01-01

    En esta demostración presentamos un primer prototipo de asistente para la mejora de la redacción en catalán. El sistema va más allá de un simple corrector gramatical, ya que propone enlaces a gramáticas y ejercicios que permiten al usuario practicar los aspectos donde presenta más carencias. El sistema funciona también como evaluador de nivel y permite realizar un seguimiento de las mejoras del usuario. In this demo we present a first prototype of an assistant for the improvement of writin...

  16. Um ambiente virtual para o planejamento de capacidade de ambientes voltados ao comércio eletrônico

    OpenAIRE

    Costa, Eduardo Dockhron da

    2005-01-01

    Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação. Um dos grandes desafios existentes no comércio eletrônico é a correta implementação de sua infra-estrutura. Os componentes de hardware e software estão, com o passar do tempo, sofrendo um grande incremento de capacidade e velocidade de processamento. Aumenta-se, em paralelo, o custo para se obter tecnologia de ponta. Nessa escala de crescimento, os nív...

  17. Implementación del sistema de venta de recarga virtual para distribuidores de una empresa de telecomunicaciones

    OpenAIRE

    Ibarra Apaza, Wilson Daniel; Ibarra Apaza, Wilson Daniel

    2012-01-01

    En la actualidad se ha observa que el Sector de las Telecomunicaciones ha ido creciendo notablemente, esto debido en parte al crecimiento económico del país en los últimos años, lo cual ha traído consigo oportunidades de negocio para las empresas de telecomunicaciones, quienes constantemente ofrecen productos y servicios de calidad enfocados a la satisfacción de los clientes, con la finalidad de retener a los clientes y atraer nuevos clientes de segmentos que aún no han sido explorados y que ...

  18. Diseño de un modelo de calidad de vistas virtuales para vídeo multivista

    OpenAIRE

    Miranda Espallargues, Diana

    2018-01-01

    El constante desarrollo y mejora de tecnologías, tanto de captura, como de presentación de vídeo 3D, hace posible ofrecer al usuario una experiencia cada vez más inmersiva. Una de estas tecnologías es el video multivista. Este formato se basa en captar una escena desde múltiples puntos de vista simultáneamente, para que el usuario tenga la opción de elegir desde donde desea observar la escena presentada. Los sistemas de video super multivista (SMV) son una de las tecnologías de visualizaci...

  19. Iron oxide nanoparticles for use in contrast agents in magnetic resonance imaging; Nanoparticulas de oxido de ferro para uso como agentes de contraste em imagens por ressonancia magnetica

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Oliveira, Elisa M.N. de; Rocha, Maximiliano S. da; Caimi, Priscila de A.; Basso, Nara R. de S.; Zanini, Mara L.; Papaleo, Ricardo M., E-mail: elisa.oliveira@acad.pucrs.br [Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), Porto Alegre, RS (Brazil)

    2015-07-01

    In this work were carried out synthesis of iron oxide nanoparticles coated with dextran, comparing the results of using different concentrations of dextran, iron salts, temperature and reaction time. The compounds were analyzed by DLS, XRD, TGA, TEM, FTIR, Zeta Potential and relaxivity. Nanoparticles with dispersion around 10-15 nm and average hydrodynamic diameters of 16-50 nm, with superparamagnetic behavior were obtained. The ratio of the relaxivities (r2/r1) in aqueous solutions was 5.30, close to value of the commercially available iron oxide contrast agents. (author)

  20. Entorno 3D para el análisis y la recreación virtual de las actuaciones arqueológicas en Cueva de la Cocina (Dos Aguas, Valencia, España)

    OpenAIRE

    Agustín Diez Castillo; Alfredo Cortell Nicolau; Oreto García Puchol; Pilar Esribá Ruiz

    2017-01-01

    [EN] In this paper we present our procedure for digitising fieldwork information on the fly (data management), and its combination with the virtual reconstruction of the stratigraphy (virtualisation), of the Cueva de la Cocina site in Dos Aguas (Valencia, Spain). The main tool for the Geographic Information System (GIS) implementation has been OpenJUMP, whilst for the three-dimensional (3D) recreation of the cave virtual environment MeshLab, ParaView, CloudCompare and R open software have bee...

  1. Interacting with a Virtual Conductor

    NARCIS (Netherlands)

    Bos, Pieter; Reidsma, Dennis; Ruttkay, Zsófia; Nijholt, Anton; Harper, Richard; Rauterberg, Matthias; Combetto, Marco

    This paper presents a virtual embodied agent that can conduct musicians in a live performance. The virtual conductor conducts music specified by a MIDI file and uses input from a microphone to react to the tempo of the musicians. The current implementation of the virtual conductor can interact with

  2. Gestión de un entorno virtual de aprendizaje para el desarrollo de competencias profesionales interculturales: una experiencia de educación superior entre México y España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gabriela María Farías Martínez

    2009-10-01

    Full Text Available El desarrollo y fortalecimiento de competencias en los estudiantes de educación superior requiere el diseño de estrategias didácticas innovadoras. Las TIC juegan un papel determinante en este sentido. La finalidad de este trabajo es compartir la experiencia educativa sobre la gestión de un entorno virtual de aprendizaje para el desarrollo y fortalecimiento de competencias profesionales entre estudiantes universitarios de México y España. La metodología de investigación utilizada combina técnicas de análisis cuantitativo y cualitativo. Los resultados muestran la conveniencia de un entorno virtual de aprendizaje para desarrollar actividades de aprendizaje intercultural que den a los estudiantes la oportunidad de interactuar con pares de otros países para construir conocimiento, fortalecer competencias y establecer redes de contacto. Sin embargo, es preciso tomar en cuenta las fortalezas y debilidades que presenta la gestión de un entorno virtual para que el proceso de aprendizaje sea efectivo en función de los objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales demandados por un modelo educativo basado en competencias.

  3. Methodology for characterization of corrosive agents of thermal insulating foams; Desenvolvimento de metodologia para caracterizacao de agentes corrosivos de espumas de isolamento termico

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Sousa, Flavio V. Vasques de [Universidade Federal, Rio de Janeiro, RJ (Brazil). Coordenacao dos Programas de Pos-graduacao de Engenharia. Fundacao Coordenacao de Projetos, Pesquisas e Estudos Tecnologicos - COPPETEC; Mattos, Oscar R.; Mota, Rafael O. da [Universidade Federal, Rio de Janeiro, RJ (Brazil). Coordenacao dos Programas de Pos-graduacao de Engenharia. Programa de Engenharia Metalurgica e de Materiais; Margarit-Mattos, Isabel C.P. [Universidade Federal, Rio de Janeiro, RJ (Brazil). Escola de Quimica. Dept. de Processos Organicos; Quintela, Joaquim P. [PETROBRAS, Rio de Janeiro, RJ (Brazil); Vieira, Magda M. [PETROBRAS, Rio de Janeiro, RJ (Brazil). Centro de Pesquisas

    2005-07-01

    Warming up oil and derivatives is a required procedure to make their transportation more efficient due to the increase in fluidity. Therefore, the use of thermally insulated pipeline becomes essential. The commonly practice has been the use of pipelines covered with an optional anticorrosive coating, followed by a polyurethane foam layer, as thermal insulator, and a polyethylene top coating for mechanical protection. During the life time of the pipeline, local ruptures of the polyethylene coating frequently occur, allowing the water permeation throughout the thermal insulator. This water may cause foam leaching that would release corrosive agents on the external wall pipe. The objective of the present work was to investigate the effects of the blowing agents, the addition of flame retardant to the foam as well as operating temperatures on the generation of corrosive solutions on the external wall of thermally insulated pipes. In this sense, polyurethane foams expanded with HCFC-141b, CFC-11 and CO{sub 2}, with and without flame retardant, were evaluated at the temperatures of 80 and 120 deg C. (author)

  4. Una aproximación a la realidad de las plataformas virtuales de las universidades españolas: el primer reto para una educación personalizada en personas con discapacidad motórica o visual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia GUTIÉRREZ GÓMEZ-CALCERRADA

    2015-12-01

    Full Text Available El punto de partida para ofrecer una educación universitaria personalizada basada en entornos de educación online a personas con diversidad funcional debe centrarse en garantizar la óptima accesibilidad a su contenido web y a los recursos de aprendizaje. En la actualidad, la mayoría de las universidades disponen de plataformas virtuales de educación, con un importante peso para el correcto desarrollo de sus estudios y para la optimización del aprendizaje de su alumnado. Por otro lado, los entornos virtuales suponen un importante punto de acceso a la posible matriculación en dichas universidades del alumnado con discapacidad. Este trabajo tiene dos objetivos. El primero de ellos consiste en definir cuáles son las condiciones óptimas de accesibilidad web de las plataformas virtuales de educación y de los sitios web de las universidades para personas que presentan discapacidad visual o discapacidad motórica, de acuerdo a los estándares internacionales. El segundo objetivo del trabajo persigue ofrecer una breve aproximación al grado de accesibilidad de los sitios web de las universidades españolas para el alumnado con esas dos discapacidades. El trabajo sigue un diseño descriptivo basado en dos elementos de análisis. Por un lado, la revisión de estudios de accesibilidad y diversidad funcional y, por otro, el análisis de la accesibilidad web de los sitios web de las 78 universidades españolas. Se concluye que existen dificultades de accesibilidad web y navegación en los entornos virtuales de las universidades españolas, situación que, por lo tanto, redunda en limitaciones en el aprendizaje de los colectivos de estudiantes con limitaciones.

  5. Aporte docente en el diseño de Ambientes Virtuales Colaborativos para educación preescolar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristina Paniagua-Esquivel

    2016-01-01

    Full Text Available El uso de la tecnología ha representado un cambio en varios ámbitos cotidianos; entre esos, la educación. Para la educación preescolar, se propone que el ingreso de herramientas como la computadora, sea a través del aprendizaje colaborativo. La presente investigación muestra los resultados del diseño de un prototipo de juego que promueve la colaboración entre niños de nivel preescolar. Por medio de grupos focales, 21 docentes de dos centros educativos especializados en preescolar de San José, Costa Rica, fueron criterio experto y aportaron en el diseño de escenarios, obstáculos, música y texturas del videojuego; además, participaron de talleres donde se desarrollaron tres ejes teóricos: colaboración, tecnología y desarrollo sociocognitivo.

  6. Diseños de métodos de comunicación virtuales para personas con discapacidad sensorial

    OpenAIRE

    Heredia, Diego Leonardo

    2016-01-01

    El presente trabajo de tesis Doctoral ha sido desarrollado con el fin de apoyar a los niños sordos tomando como referencia a los alumnos de la escuela de educación especial Nº 31 “Luisa María Sesin”, mediante el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, con un gran interés educativo para los niños, logrando la interacción y el desarrollo de destrezas con mayor rapidez y fluidez enfocado a lo lúdico, permitiéndoles aprender de una manera fácil y entretenida, sin tener que ...

  7. Estudio para el desarrollo y optimización del espumado de policarbonato con agentes de siembra en el proceso de inyección

    OpenAIRE

    Vargas Isaza, Carlos Andrés

    2012-01-01

    1 CD-ROM El presente trabajo aborda el desarrollo experimental para obtener piezas inyectadas espumadas en policarbonato (ver anexo 10.1.1), con características de alta densidad de espuma, mediante la incorporación de agentes nucleantes, tales como cargas inorgánicas y/o nanocargas. Con lo anterior, se busca implementar un proceso alternativo de espumado por inyección, el cual sea mas económico que los procesos comerciales, los cuales requieren una gran inversión en equipos. Se comenzó con...

  8. Mundo virtual 3D e internet das coisas para motivar mudança de comportamento saudável

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sgobbi, Fabiana

    2017-06-01

    Full Text Available A obesidade, atualmente, é um dos problemas mais importantes de Saúde Pública no Brasil e em diversos países no mundo porque pode ocasionar diversas doenças (cardíacas, diabetes, alteração nas taxas do colesterol e outras. O sucesso do tratamento das doenças crônicas, em especial a obesidade, depende fortemente da participação e envolvimento do indivíduo enquanto sujeito ativo de seu tratamento. O uso de mundos virtuais 3D foi estudado no presente trabalho como estratégia de apoio com vistas a oferecer ao usuário a sensação de “estar presente” num contexto especialmente preparado para promover a motivação e permitir a interação com objetos 3D. Estes elementos têm potencial para motivar e influenciar o indivíduo participante do programa. Este artigo relata um estudo que investigou o impacto da combinação de mundos virtuais 3D com Internet das Coisas e dispositivos móveis como elementos capazes de promover a motivação de sujeitos envolvidos em um programa de controle de obesidade. O trabalho foi apoiado na teoria da autodeterminação usando estratégias de motivação extrínseca, com vistas a alcançar mudança de comportamento e em consequência, ganhos em melhoria da saúde e qualidade de vida.

  9. Social communication with virtual agents

    DEFF Research Database (Denmark)

    Marschner, Linda; Pannasch, Sebastian; Schulz, Johannes

    2015-01-01

    In social communication, the gaze direction of other persons provides important information to perceive and interpret their emotional response. Previous research investigated the influence of gaze by manipulating mutual eye contact. Therefore, gaze and body direction has been changed as a whole...

  10. Desarrollo de un Sensor Virtual basado en Modelo NARMAX y Máquina de Vectores de Soporte para Molienda Semiautógena

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gonzalo Acuña

    2014-01-01

    Full Text Available Resumen: La estimación de estados, en procesos complejos como el proceso de molienda semiautógena (SAG en la minería del cobre, es una tarea difícil debido a las dificultades para medir directamente ciertas variables relevantes en línea y tiempo real. En este trabajo se amplía una comparación, iniciada en trabajos anteriores de estos mismos autores, entre modelos dinámicos NARX y NARMAX construidos con el uso de Redes Neuronales Artificiales (RNA y Máquinas de Vectores de Soporte (SVM, cuando actúan como estimadores de una de las variables de estado más importantes para la operación de molienda SAG. Para lograr esta comparación se propone una metodología simple y original para desarrollar modelos NARMAX confeccionados con SVM. Los resultados muestran la potencia predictiva de los modelos NARMAX, que incorporan los errores de predicción en tiempos anteriores para predecir la evolución futura del proceso y la ventaja de aquellos elaborados mediante SVM por sobre los confeccionados con RNA. NARMAX-SVM presenta un MSE significativamente inferior al de todos los otros modelos. En términos del proceso de molienda, se proporciona una herramienta útil para la estimación en línea y tiempo real de una variable que permite controlar y optimizar el proceso y que no puede ser medida mediante instrumentos fácilmente disponibles. Abstract: State estimation in complex processes such as the semi- autogenous grinding process (SAG in copper mining is an important and difficult task due to difficulties for real-time and on-line measuring of some relevant process variables. This paper extends a comparison, initiated in previous work of the same authors, between NARX and NARMAX dynamic models built using Artificial Neural Networks (ANN and Support Vector Machines (SVM, when acting as estimators of one of the most important state variables for SAG milling operation. To accomplish this comparison we propose a simple and original methodology to

  11. Una dimensión didáctica y conceptual de un instrumento para la Valoración de Objetos Virtuales de Aprendizaje. El caso de las fracciones

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mónica María Triana-Muñoz

    2016-01-01

    Full Text Available Estudios realizados sobre el tema de valoración de objetos virtuales de aprendizaje han aportado instrumentos que en gran medida han sido pensados para atender la generalidad de aspectos estructurales y no han profundizado en aspectos metodológicos, ni han atendido a particularidades intrínsecas de los conocimientos propios de una disciplina, lo que sugirió la necesidad de proponer e investigar sobre la definición de las características de un instrumento de valoración, atendiendo a las particularidades de las matemáticas y de sus contenidos. Para consolidar la construcción del instrumento de valoración de objetos virtuales de aprendizaje, se llegó a la conclusión que este debería atender a la relación entre el contenido, la pedagogía y la tecnología, aspectos que se profundizan en el marco teórico de la investigación. Un instrumento de carácter didáctico-conceptual, que abarca varias dimensiones y cuenta con unas orientaciones generales para los temas del área de matemáticas, en específico para la enseñanza de las fracciones, proporcionando un espacio de participación al profesor para la construcción del instrumento como tal. El instrumento de valoración fue validado en varias etapas, donde fueron partícipes profesores de matemáticas de diferentes niveles educativos. Como resultado de este proceso investigativo surgió un Instrumento nombrado “Valoración de Objetos Virtuales de Aprendizaje para la enseñanza de las fracciones” , que pretendió llenar el vacío estructural y de contenido identificado en los demás instrumentos existentes.

  12. HERRAMIENTA MULTIMEDIAL PARA EL ESTUDIO DE LA ANATOMÍA DEL OÍDO A TRAVÉS DE MODELOS VIRTUALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Byron Alfonso Pérez Gutiérrez

    2009-01-01

    de especialistas en el área. Los modelos 3D fueron desarrollados a partir tomografías computarizadas, fotografías y modelos reales, con el fin de obtener un gran realismo y similitud con su contraparte real. La edición de los modelos anatómicos tuvo en cuenta aspectos técnicos de los equipos de cómputo estándar con el fin de garantizar que los usuarios tengan no solo acceso a la herramienta, sino que puedan utilizarla sin una reducción poligonal que afecte el realismo de los modelos y la navegación fluida en el ambiente virtual. La validación de este trabajo fue realizada por especialistas en el área, con el objetivo de garantizar que se cumpla con los requerimientos de información y navegación, para poder ser probada en grupos de estudiantes como herramienta complementaria de estudio.

  13. Virtually teaching virtual leadership

    DEFF Research Database (Denmark)

    Henriksen, Thomas Duus; Nielsen, Rikke Kristine; Børgesen, Kenneth

    2017-01-01

    This paper seeks to investigate the challenges to virtual collaboration and leadership on basis of findings from a virtual course on collaboration and leadership. The course used for this experiment was designed as a practical approach, which allowed participants to experience curriculum phenomena....... This experimental course provided insights into the challenges involved in virtual processes, and those experiences where used for addressing the challenges that virtual leadership is confronted with. Emphasis was placed on the reduction of undesired virtual distance and its consequences through affinity building....... We found that student scepticism appeared when a breakdown resulted in increasing virtual distance, and raises questions on how leaders might translate or upgrade their understandings of leadership to handling such increased distance through affinity building....

  14. Users, Bystanders and Agents

    DEFF Research Database (Denmark)

    Krummheuer, Antonia Lina

    2015-01-01

    Human-agent interaction (HAI), especially in the field of embodied conversational agents (ECA), is mainly construed as dyadic communication between a human user and a virtual agent. This is despite the fact that many application scenarios for future ECAs involve the presence of others. This paper...

  15. Implementación del nuevo modelo de infraestructura de telecomunicaciones para despliegue de servicios tecnológicos desde el data center virtual a todas las localidades del Ministerio de Educación, WAN Educativa

    OpenAIRE

    Ortiz Garcés, Ivan Patricio

    2015-01-01

    El presente artículo aborda el proyecto tecnológico enmarcado en el Nuevo Modelo de Gestión del Sistema Educativo del país, que consiste en implementar el Nuevo Modelo de Infraestructura de Telecomunicaciones para despliegue de servicios tecnológicos desde el Data Center Virtual a todas las localidades del Ministerio de Educación, - WAN EDUCATIVA-. El proyecto define el modelo de conectividad adecuado para integrar a todos los usuarios de las localidades a nivel nacional a l...

  16. Modelo de agente racional para auxiliar na gestão de serviços em redes de computadores

    OpenAIRE

    José Elias da Silva Justo; Annabell del Real Tamariz

    2012-01-01

    A globalização aumentou consideravelmente o volume de dados a serem processados, surgindo a necessidade de interligar computadores em redes. Administrar redes de computadores não é uma tarefa trivial. Agentes inteligentes podem auxiliar na gestão de redes de computadores. O objetivo deste trabalho é desenvolver um protótipo baseado em um agente de software, que monitore, gerencie serviços prestados em redes de computadores e intervenha reativamente, reiniciando quaisquer dos serviços com prob...

  17. Musealización del patrimonio educativo de los institutos históricos de Madrid. Propuestas para un museo virtual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Somoza Rodríguez, Miguel

    2011-06-01

    Full Text Available Museums had a remarkable upswing in recent years, due to the renewal of the languages employed in exhibitions, now orientated towards the public, and developing all types of educational activities related to heritage. The oldest secondary schools in Madrid have a valuable educational and historical heritage, consisting of laboratory scientific instruments; zoological, botanical and mineral collections; illustrations, maps and epidiascope plates; legal documents, school records and academic planning; textbooks, and educational media, among others, which require conservation actions and subsequent public exposure. This article presents some theoretical premises in the context of current museum study theories called New Museology and Critical Museology. Furthermore, we suggest a series of instrumental criteria for the building of a virtual educational museum with educational and diffusion purposes.

    Los museos han conocido una extraordinaria fase de expansión en los últimos años, en los que se han renovado los lenguajes expositivos, orientándose hacia el público y desarrollando todo tipo de actividades educativas en relación con el patrimonio. Los institutos de enseñanza secundaria más antiguos de Madrid poseen un valioso patrimonio histórico-educativo, constituido por instrumentos científicos de los gabinetes de ciencias, colecciones de materiales zoológicos, botánicos y minerales; ilustraciones, mapas y placas epidoscópicas; documentos legales, legajos y programaciones didácticas; manuales escolares y prensa pedagógica, entre otros, que requieren actuaciones de conservación y posterior exposición pública. En este artículo se exponen algunos principios teóricos en el marco de las corrientes museológicas denominadas Nueva Museología y Museología Crítica, y se proponen, a continuación, una serie de criterios instrumentales para la construcción de un museo pedagógico virtual con finalidad educativa y divulgativa.

  18. Freqüência de positividade em teste cutâneo para aeroalérgenos Frequency of positive skin tests for airborne allergic agents

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo Godinho

    2003-12-01

    Full Text Available O aumento da prevalência das rinopatias tem sido descrito na literatura médica e a rinite alérgica continua sendo a mais freqüente. O teste cutâneo é importante no diagnóstico diferencial das doenças nasais e na determinação do padrão de sensibilização da população. Esta permite a promoção de medidas de redução de exposição, sendo fundamental para o tratamento adequado da rinite alérgica. FORMA DE ESTUDO: Coorte transversal. MATERIAL E MÉTODO: Com o objetivo de determinar a freqüência de positividade no teste cutâneo para aeroalérgenos específicos, avaliamos os prontuários de 398 pacientes com sintomas nasais sugestivos de alergia ou outras queixas otorrinolaringológicas que necessitavam deste teste para esclarecimento diagnóstico. RESULTADOS: A poeira doméstica (74,9%, o dermatofagóide (58,4% e o mofo (36,5% foram os alérgenos mais freqüentes, seguidos do pêlo de cão (32,7%, gramínea (22,4%, pêlo de gato (16,9%, penas (16,4% e lã (15,6%. Apenas 3,5% com positividade para pena de periquito e 1,5% para flores. 39 pacientes (9,8% apresentaram teste cutâneo negativo, 10 (2,5% apresentaram reação ao extrato da solução e 8 (2% não reagiram à histamina. Não foram encontradas complicações à aplicação do teste. CONCLUSÃO: A poeira doméstica foi o aeroalérgeno mais freqüente. Os testes cutâneos devem ser realizados no contexto da história clínica e os resultados apresentados nos orientam para o adequado diagnóstico e tratamento das rinopatias.Medical literature has reported on the increase in the prevalence of nose diseases, and allergic rhinitis still leads the statistics. The skin test is important in the differential diagnosis of nose diseases and to determine the sensitivity pattern of the population in order to establish measures to reduce exposure. This is fundamental for adequate handling allergic rhinitis. STUDY DESIGN: Transversal cohorte. MATERIAL AND METHOD: In order to determine the

  19. IMPLEMENTACIÓN DE CONSTRUCCIÓN VIRTUAL PARA MEJORAR LA PLANIFICACIÓN DE OBRAS. USO DE MODELO 4D EN URBANISMO UBICADO EN VALENCIA, VENEZUELA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Z. Giménez

    2016-12-01

    Full Text Available La industria de la construcción es considerada como una de las industrias con menores rendimientos, frecuentes retrasos y reprogramaciones. Debido a esto y para evitar pérdidas de tiempo, costos e inconvenientes en la ejecución, se utiliza la construcción virtual, que permite analizar previamente las secuencias constructivas y las posibles interferencias entre las diferentes actividades a través de un escenario en tiempo real según la programación prevista. Este artículo muestra la implementación de tecnología BIM en una urbanización de viviendas modulares en Venezuela. Se realizaron 4 simulaciones 4D, dos iniciales debido a la planificación original y su oportuna mejora, y dos posteriores correspondiente a reprogramaciones por retrasos reales en la ejecución por falta de suministro de concreto. Los principales resultados fueron: problemas de lógica de programación, interferencias entre actividades, secuencias irreales, entre otras en los primeros modelos. En cuanto a los modelos de las reprogramaciones dieron como resultados tiempos muy parecidos a la realidad; esto quiere decir que los modelos sirven tanto en situaciones ideales como en situaciones de incertidumbre. Las soluciones de modelado de información para la edificación introducen una nueva forma de trabajar, basada en la creación y el uso de información coherente y coordinada, lo que permite una toma de decisiones más rápida, una mejor documentación y la posibilidad de predecir los inconvenientes que pudieran presentarse, incluso antes de comenzar la obra. The construction industry is considered as one of the industries with lower yields, frequent delays and reprogramming. Due to this and to avoid losses of time, costs and inconveniences in the execution, the virtual construction is used, that allows to analyze previously the constructive sequences and the possible interferences between the different activities through a real time scenary according to the

  20. MODELO PARA TELEMEDICINA, EDUCACIÓN VIRTUAL Y ADMINISTRACIÓN DE IMÁGENES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Romero

    2014-01-01

    Full Text Available

    Resumen

    El proyecto de telemedicina desarrollado en la Universidad ha permitido la conectividad de más de cincuenta hospitales, adaptándose a las limitaciones en conectividad e infraestructura que existen en Colombia. El sistema permite la atención de consultas médicas especializadas bajo la modalidad de telemedicina, y tele-monitoreo, en tiempo real de pacientes en cuidado intermedio. El sistema está además provisto con herramientas que permiten la administración de entidades y usuarios, mecanismos de seguridad tales como cifrado de datos y firma digital para el diagnóstico, con lo cual se asegura la integridad de la información. El diseño del sistema se soporta sobre una arquitectura basada en servicios que asegura de manera natural su escalabilidad y modularidad. Luego de 3 años de servicio, el sistema ha procesado más de 25.000 casos reales de telemedicina, provenientes de 48 hospitales en 14 departamentos del país, cuyas poblaciones varían entre 200.000 y un millón de habitantes, logrando con esto un acceso equitativo a la salud para una población aproximada de 10 millones de personas.

    Palabras clave: Telemedicina, conectividad hospitalaria, consulta externa de especialistas, telemonitoreo, administration, cobertura de pacientes.

    MODEL FOR TELEMEDICINE, VIRTUAL EDUCATION AND IMAGE ADMINISTRATION, BY NATIONAL UNIVERSITY OF COLOMBIA

    Abstract

    A TeleMedicine project developed by National University of Colombia improves connectivity of more than fifty hospitals, but it has had to adapt to a limited connectivity and infra structure available in Colombia. This system allows specialized outpatient service in telemedicine modality, and real-time telemonitoring for intermediate care patients. This system have tools to allow administration of institutions and customers, safety measures such as data encryption and digital signature for diagnosis, assuring information

  1. Do GIZ ao AVA: a importância de um centro virtual de ensino de língua e cultura hispano-americana para discentes da rede pública de ensino da cidade de Salvador-Bahia

    OpenAIRE

    Elissandro dos Santos Santana

    2013-01-01

    Este trabalho é fruto de um projeto de intervenção e de lei em torno das contribuições de um Centro Virtual de Ensino Língua e Cultura Hispano-americana para discentes da rede pública de ensino da cidade do Salvador, Bahia. Para tanto, optou-se por uma pesquisa bibliográfica, por meio do levantamento de fontes primárias e secundárias, com vistas à fundamentação necessária para a consubstanciação de um plano de caráter interventivo que culminou em um trabalho de conclusão de especialização em ...

  2. Objetos virtuais de aprendizagem: contribuições para o processo de aprendizagem em saúde e enfermagem Objetos virtuales de aprendizaje: contribuciones para el proceso de aprendizaje en salud y enfermería Virtual learning objects: contributions to the learning process in health and nursing

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Graziela Alvarez

    2011-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Evidenciar as contribuições da aplicação de Objetos Virtuais de Aprendizagem (OVAs para o processo de aprendizagem em saúde e enfermagem. MÉTODOS: Estudo de revisão sistemática realizada nas bases de dados PUBMED/MEDLINE, SCOPUS, CINAHL e ISI Web of Knowledge. Foram analisados 13 estudos, publicados no idioma inglês no período de 2004 a 2008. RESULTADOS: Predominaram as pesquisas sobre OVAs desenvolvidas com enfoque em pacientes (50%, estudantes (38,4% e profissionais de saúde (7,1%. Quanto aos níveis de evidência 30,8% dos estudos foram classificados como nível II e nível III-1, respectivamente e 30,4% de nível IV. CONCLUSÃO: Os OVAs contribuíram significativamente para o aumento do conhecimento e aprendizagem em pacientes, alunos e cuidadores, constituindo uma promissora perspectiva para educação em saúde e enfermagem.OBJETIVO: Evidenciar las contribuciones de la aplicación de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs para el proceso de aprendizaje en salud y enfermería. MÉTODOS: Estudio de revisión sistemática realizada en las bases de datos PUBMED/MEDLINE, SCOPUS, CINAHL e ISI Web of Knowledge. Fueron analizados 13 estudios, publicados en el idioma inglés en el período de 2004 a 2008. RESULTADOS: Predominaron las investigaciones sobre OVAs desarrolladas con enfoque en pacientes (50%, estudiantes (38,4% y profesionales de salud (7,1%. En cuanto a los niveles de evidencia el 30,8% de los estudios fueron clasificados como nivel II y nivel III-1, respectivamente y el 30,4% como nivel IV. CONCLUSIÓN: Los OVAs contribuyeron significativamente en el aumento del conocimiento y aprendizaje en pacientes, alumnos y cuidadores, constituyendo una prometedora perspectiva para la educación en salud y en enfermería.OBJECTIVE: To highlight the contributions of the application of Virtual Learning Objects (OVAs for the learning process in health and nursing. METHODS: A systematic review was conducted using the databases of

  3. Aplicação da técnica de Estrutura Analítica de projeto para o sub-projeto do Catálogo de Sites da Biblioteca Virtual em Saúde: Enfermagem Aplicación de la técnica de Estructura Analítica de proyecto para el subproyecto de lo Catalogo de Sitios de la Biblioteca Virtual en Salud: Enfermería Application of the technique of Analytical Structure of project for the sub-project of Websites Catalog of the Virtual Health Library: Nursing

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luís Augusto dos Santos

    2007-12-01

    Full Text Available Este trabalho procura, de forma didática, explicar os benefícios de uso de uma técnica de gerenciamento de projetos, chamada de Estrutura Analítica do Projeto - uma ferramenta gráfica para identificar os resultados principais a serem desenvolvidos por um projeto. Os exemplos são reais, aplicados a um sub-projeto da Biblioteca Virtual em Saúde em Enfermagem (BVS-Enfermagem para o desenvolvimento de Catálogo de Sites. Destacam-se os benefícios de visualização gráfica para um maior entendimento entre profissionais de diferentes áreas.Este artículo presenta, de una forma didáctica, algunas explicaciones sobre los beneficios de lo uso de la técnica de gestión de proyectos, llamada de Estructura Analítica del Proyecto una herramienta grafica para la identificación de los principales resultados que han de ser desarrollados en un proyecto. Los ejemplos son reales, aplicados a un subproyecto de la Biblioteca Virtual en Salud Enfermería (BVS-Enfermagem para el desarrollo del catalogo de sitios. Son destacados los beneficios de visualización grafica para un mejor entendimiento entre profesionales de diferentes áreas.This work search of didactic form to explain the benefits of use of one technique of management project, called Work Breakdown Structure: a graphical tool to identify the main results to be developed for a project. The real examples are applied to a sub-project of the Virtual Library in Health in Nursing (BVSEnfermagem to development of the Sites Catalogs. It is distinguished the benefits of graphical visualization for a major agreement between professionals of different expertise

  4. A methodological proposal for comprehensive research: Communicative interactions in a virtual learning environment [Propuesta metodológica para la investigación comprensiva: Interacciones comunicativas en un entorno virtual de aprendizaje

    OpenAIRE

    Lopera C.V.; Vasquez S.A.

    2011-01-01

    To understand the communicative interactions that come up in the relationships of students in a virtual learning environment, the project "Communicative interactions in a virtual learning environment" was developed within a comprehensive research framework that refers to the structure of epistemological and methodological decisions and acts that allows a person to comprehensively access to the sense of life practices. Departing from an etnomethodological focus, the data obtaining, the analysi...

  5. Modelo para la coordinación de agentes en un sistema logístico de la industria astillera colombiana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wilson Adarme Jaimes

    2011-05-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados de una investigación llevada a cabo por los grupos de investigación SEPRO y GICO, de la Universidad Nacional, en la industria astillera colombiana, que busca coordinar agentes autónomos en una cadena de suministro (CS en un entorno descentralizado, donde los compradores (astilleros tienen una configuración productiva por proyectos. Con este fin se desarrolló un modelo exacto de programación lineal multicriterio para reducir el déficit en el cumplimiento de la demanda y minimizarle el costo logístico a todos los miembros de la CS, considerando la autonomía inherente a sus integrantes y la necesidad de coordinar su operación logística, mediante el conocimiento de la demanda de clientes y la capacidad de los proveedores en los períodos del horizonte de planeación. El modelo propuesto logró disminuir los costos totales en un 0,047% de unidades monetarias, además de identificar en forma explícita los costos logísticos para una cadena tan compleja.

  6. Realidad virtual

    OpenAIRE

    García García, Alberto Luis

    2000-01-01

    Las nuevas tecnologías, basadas en el mundo digital propuesto por la informática, están cambiando nuestra forma de entender el mundo, tanto desde el punto de vista sociocultural como económico. La realidad virtual se vale de códigos icónicos, y con ello se convierte en un paso más hacia la supresión de toda barrera linguística, para llegar a conseguir la gran comunidad global. Es necesario conocer en toda su extensión, una tecnología que está cambiando el modo de comunicarnos. Estos son, a gr...

  7. Efeito do SBS epoxidado como um agente compatibilizante para obtenção de nanocompósitos de SBS/argila cloisite 10A

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrícia Alves da Silva

    2014-01-01

    Full Text Available Atualmente, cargas nanométricas são utilizadas para desenvolver novos materiais poliméricos com melhor desempenho mecânico. Neste trabalho, foi empregada uma mistura de borracha termoplástica de poli(estireno-b-butadieno-b-estireno (SBS e de argila Montmorilonita (Cloisite 10A via intercalação por fusão. Uma suspensão de Cloisite 10A em ciclohexano foi adicionada a SBS em solução. Para maior compatibilidade entre a argila e a borracha termoplástica utilizou-se uma borracha termoplástica epoxidada como agente compatibilizante. Neste estudo, a proporção argila compatibilizante foi de 0,6 até 3,0 para verificar a influência desta proporção nas propriedades mecânicas dos nanocompósitos. As propriedades morfológicas e mecânicas dos nanocompósitos foram avaliadas através da difração de raios X, microscopia eletrônica de transmissão, ensaio de tração, análise dinâmico-mecânica (DMA e avaliação do torque final da mistura. A combinação de argila/conpatibilizante favoreceu a formação de estruturas mais alongadas de argila que promoveram o ganho de módulo e tensão com pequena redução de alongamento.

  8. Cooperação versus colaboração: conceitos para o ensino de enfermagem em ambiente virtual Cooperación versus colaboración: conceptos para la enseñanza de enfermería en ambiente virtual Cooperation versus collaboration: concepts for nursing teaching in virtual environment

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Luísa Petersen Cogo

    2006-10-01

    Full Text Available Este artigo de revisão objetiva apresentar os conceitos de cooperação e colaboração na perspectiva da teoria de Jean Piaget. Sua importância reside no fato da crescente utilização de ambientes virtuais de aprendizagem no ensino de enfermagem, os quais possibilitam o trabalho em grupo e o desenvolvimento de projetos em uma proposta construtivista-interacionista. As relações de trocas sociais ocorrem entre os sujeitos da aprendizagem: a cooperação dá-se quando há construção do conhecimento; e a colaboração; quando existem trocas de pensamentos, como numa comunicação verbal. A compreensão desses conceitos possibilita entender-se qual a dimensão desenvolvida nas atividades pedagógicas de enfermagem propostas em ambiente virtual.Este artículo de revisión objetiva presentar los conceptos de cooperación y colaboración bajo la perspectiva de la teoría de Jean Piaget. Su importancia reside en el hecho de la creciente utilización de ambientes virtuales de aprendizaje en el enseño de enfermería, los cuales posibilitan el trabajo en grupo y el desarrollo de proyectos desde una propuesta constructivista-interaccionista. Las relaciones de intercambios sociales ocurren entre los sujetos del aprendizaje: la cooperación se da cuando hay construcción del conocimiento; ya la colaboración, cuando hay intercambios de pensamientos, como en una comunicación verbal. La comprensión de esos conceptos posibilita entenderse cuál es la dimensión desarrollada en las actividades pedagógicas de enfermería propuestas en ambiente virtual.This paper presents the concepts of cooperation and collaboration in the light of Jean Piaget's theory. The importance of his theory resides in the increasing use of virtual learning environments for nursing teaching; these virtual environments enable group work and the development of projects under a constructivist-interactionist perspective. Social exchange relations take place between learning subjects

  9. Virtual colonoscopy

    Science.gov (United States)

    Colonoscopy - virtual; CT colonography; Computed tomographic colonography; Colography - virtual ... Differences between virtual and conventional colonoscopy include: VC can view the colon from many different angles. This is not as easy ...

  10. The effect of virtual sales agent (VSA) gender – product gender congruence on product advice credibility, trust in VSA and online vendor, and purchase intention

    NARCIS (Netherlands)

    Beldad, Ardion Daroca; Hegner, Sabrina; Hegner, Sabrina; Hoppen, Jip

    2016-01-01

    Online vendors are increasingly using virtual sales assistants (VSA), either in the form of an animated picture or a photograph of a real person, to help customers with their product-related information needs. Currently, what is known is that the use of a VSA in an online web shop results in

  11. Modelado y generación del Prototipo Virtual de una máquina calibradora para la inspección de fruta en postcosecha. Simulación de funcionamiento de sus partes móviles

    OpenAIRE

    TORMO SOLER, EDUARDO

    2015-01-01

    [ES] Las tareas a realizar serían, usando la aplicación de modelado Inventor/Solidworks: ¿Elaboración de los modelos 3D de todas las partes básicas de la máquina de inspección. ¿Generación del prototipo virtual de la máquina. ¿Generación de los planos. ¿Simulación de las partes móviles. Tormo Soler, E. (2015). Modelado y generación del Prototipo Virtual de una máquina calibradora para la inspección de fruta en postcosecha. Simulación de funcionamiento de sus partes móviles....

  12. Dynamic model of distribution and organization of activities in multi-agent systems

    OpenAIRE

    Zato Domínguez, Carolina; de Luis Reboredo, Ana; Bajo Pérez, Javier; de Paz Santana, Juan F.; Corchado Rodríguez, Juan M.

    2017-01-01

    [ES] En la actualidad, la asignación de tareas es un problema en muchas áreas diferentes, tales como e-Gobierno. Tradicionalmente, la asignación se hace manualmente; por lo tanto, es necesario anticipar las cargas de trabajo y las características de los empleados. En este artículo se describe un sistema basado en las organizaciones virtuales de agentes que permiten recomendaciones sobre la planificación de las tareas para minimizar los recursos necesarios para su realización y para obtener e...

  13. Estrategias de acompañamiento académico para la permanencia en el programa de ingeniería de sistemas virtual de la Universidad de Antioquia

    OpenAIRE

    Sepúlveda Sánchez, Paula Andrea

    2015-01-01

    Tesis (Especialista en Gerencia Educativa). Universidad Católica de Manizales, Facultad de Educación, 2015 Con este trabajo se pretende identificar los índices y causas de la deserción escolar en el programa de Ingeniería de Sistemas Virtual de la Universidad de Antioquia, para ser impactados positivamente en el marco de la Especialización en Gerencia Educativa, de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Manizales. Esta propuesta parte de la necesidad de formular lineamie...

  14. Uso pedagógico de la plataforma virtual Chamilo para incentivar la producción escrita en el proceso de enseñanza de inglés en una universidad privada de Lima

    OpenAIRE

    Rodríguez Ramírez, Paola Catherine

    2016-01-01

    El estudio de los entornos virtuales en la enseñanza – aprendizaje constituye una línea de investigación innovadora y relevante dentro de la enseñanza de idiomas. Por este motivo, nos planteamos como objetivo caracterizar el uso del sistema de gestión de contenidos “Chamilo” como herramienta de fomento de la redacción de textos escritos en inglés, en una institución de educación superior de Lima. Este estudio exploratorio y descriptivo optó por un enfoque cualitativo para su de...

  15. Ambientes virtuales inmersivos en 3D con énfasis educativo. Una propuesta para el proceso de creación y nuevas heurísticas en la evaluación

    OpenAIRE

    Monroy Osorio, Juan Carlos

    2012-01-01

    Una característica de los ambientes virtuales inmersivos es que, con frecuencia, se construyen con múltiples propósitos, entre ellos, para generar nuevas experiencias de navegación, interacción y participación en el usuario -- Pero ¿existe un proceso claro, una forma tangible y concreta de crear estos ambientes, o cada uno se construye empíricamente, sin tener en cuenta aspectos tan fundamentales como la interacción y la exploración? -- En este documento se presenta la importancia de este...

  16. Difract: Un nuevo laboratorio virtual para la modelización matemática de las propiedades de difracción de redes fractales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M.H. Giménez

    2011-06-01

    Full Text Available This work presents a new virtual laboratory, Difract, developed with Easy Java Simulations, for using in Optics courses as a computer tool for the mathematical modelling of the diffraction properties of 1D and 2D fractal gratings. This virtual laboratory enables students to quickly and easily analyze the influence on the Fraunhofer diffraction pattern of the different construction parameters of the fractal grating. As an application example, the Cantor fractal set has been considered.

  17. Proposta educacional virtual sobre atendimento da ressuscitação cardiopulmonar no recém-nascido Propuesta educativa virtual para la atención de la reanimación cardiopulmonar en el recién nacido Virtual educational proposal in cardiopulmonary resuscitation for the neonate care

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gilciane Ribeiro Gonçalves

    2010-06-01

    Full Text Available O objetivo deste estudo foi desenvolver uma proposta educacional virtual, utilizando recursos multimídia, visando inovar, dinamizar e diversificar espaços de comunicação e interação, favorecendo o processo de ensino aprendizagem autônomo e reflexivo do enfermeiro. Este trabalho constitui-se de uma pesquisa aplicada, seguindo as fases cíclicas e interativas de concepção e planejamento, desenvolvimento e implementação. A proposta educacional foi desenvolvida na plataforma TelEduc, utilizando ferramentas de organização, de conteúdo, de comunicação, do aluno e do administrador. Os módulos de ensino referiram-se as seguintes temáticas: Módulo 1 - Fundamentos de anatomia e fisiologia cardíacas do recém-nascido; Módulo 2 - Fatores de risco para ocorrência da parada cardiorrespiratória no recém-nascido; Módulo 3 - Planejamento da assistência de enfermagem; Módulo 4 - Medicações empregadas na parada cardiorrespiratória no recém-nascido; e Módulo 5 - Atendimento da parada cardiorrespiratória no recém-nascido. Este projeto pode contribuir com a inovação do ensino em enfermagem a partir de uma proposta educacional virtual sobre um tema de relevância que é o atendimento da ressuscitação cardiopulmonar do recém-nascido.El objetivo de este estudio fue desarrollar una propuesta educativa virtual haciendo uso de recursos multimedia, pretendiendo innovar, dinamizar y diversificar espacios de comunicación e interacción, facilitando el proceso de enseñanza y aprendizaje autónomo y reflexivo del enfermero. Este trabajo se constituye de una investigación aplicada, siguiendo las fases cíclicas e interactivas de concepción y planeamiento, desarrollo e implementación. La propuesta educativa fue desarrollada sobre la plataforma TelEduc, utilizando herramientas de organización, de contenido, de comunicación, del alumno y del administrador. Los módulos de enseñanza se refirieron a las siguientes temáticas: Módulo 1

  18. Sistematización de Experiencias en la Integración de Aulas Virtuales para la Educación Universitaria a Distancia en el Estado Táchira

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hovsenman F. Quintero Blanco

    2016-07-01

    Full Text Available Las innovaciones tecnológicas en la actualidad marcan el ritmo vertiginoso de los cambios que se observan en la sociedad. En la docencia universitaria a distancia, se utilizan las aulas virtuales como medios instruccionales de enseñanza. En consecuencia, la presente investigación tiene como finalidad sistematizar las experiencias en la integración de aulas virtuales para la educación universitaria a distancia en el estado Táchira. La investigación se basó en un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo y de campo, bajo la modalidad de proyecto Factible, cumpliendo tres (3 Fases: diagnóstico, factibilidad (social, técnica, económica y diseño. Para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la entrevista, como instrumento un guión de entrevista con preguntas abiertas. Los informantes claves fueron seleccionados de acuerdo con las funciones docentes que desempeñan en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Táchira (UPEL-IMPM; la Universidad Nacional Experimental del Táchira Carreras Técnicas Semipresenciales (UNET-CTS y la Universidad Nacional Abierta (UNA. Posteriormente, se analizaron cualitativamente los datos recolectados para su interpretación; y con base en el diagnóstico se determinó la factibilidad del diseño de la propuesta que se elaboró para dar cumplimiento al objetivo general del trabajo.

  19. Síntesis y caracterización del almidón oxidado para su posterior evaluación como agente aglutinante en tabletas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Milena Díaz Molina

    1999-08-01

    Full Text Available Se realizó un estudio sobre la oxidación del almidón de maíz, con el objetivo de caracterizarlo y posteriormente evaluarlo para su posible uso en la industria farmacéutica. Se efectuó un diseño experimental donde se midió la influencia de 3 variables: concentración del agente oxidante (permanganato de potasio en medio ácido, concentración de almidón y tiempo de reacción; las 3 variables resultaron significativas. El almidón oxidado fue caracterizado mediante la determinación del contenido de grupos carbonilos y carboxilos, determinaciones físico-químicas y reológicas. En este sentido, se apreciaron variaciones de sus propiedades en comparación con las del almidón nativo. Estadísticamente, se logró correlacionar el número de grupos carbonilos en el almidón oxidado con la disminución de la viscosidad y de la temperatura de gelatinización, así como con el aumento de la capacidad de hinchamiento.The oxidation of corn starch was studied to characterize it and assess it for possible use in the drug industry. An esperimental design allowed us to measure the effect of 3 variables: exidizing agent concentration (sedium permanganate in acid medium; starch concentration and reaction time. The three variables were significant. The oxidized starch was characterized by the determination of carboxyl and carbonyl group content; physico -chemical and reologic properties. In this regard, there were changes in the oxidized properties as compared to those of the natural starch. The number of carboxyl groups was statistically correlation to a reduction in viscosity and gelatinization temperature, and to a rise in swelling capacity.

  20. Virtual reality as information for patients and their families in a therapeutic procedure in Nuclear Medicine; Realidade virtual como meio de informação para pacientes e seus familiares em procedimento terapêutico na Medicina Nuclear

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Mendonça, S.F.; Nascimento, A.C.H.; Mol, A.C.A.; Marins, E.R.; Suíta, J.C. [Instituto de Engenharia Nuclear (IEN/CNEN-RJ), Rio de Janeiro, RJ (Brazil)

    2017-07-01

    This work consists of the research and unification of the guidelines transmitted to the patients and their relatives in the radioiodine therapy procedures. The goal is to provide greater understanding of the use of nuclear radiation and better understanding of treatment, to help patients better adapt to therapy, to demystify misconceptions about radiation use, and to improve care for their protection and for people close to them. Based on written and verbal information, collected in the scientific literature and in loco, accompanying the routine of the therapeutic rooms of Nuclear Medicine Services (NMS) in Rio de Janeiro, the set of actions that define scenarios experienced by radioiodine therapy patients and their helpers is being generated. Based on this information, a virtual environment is being developed in the Virtual Reality Laboratory of the Institute of Nuclear Engineering (IEN/CNEN-RJ), Brazil, a virtual environment that will allow the visualization of the procedures and instructions passed to the patients by the NMS teams. With this virtual environment, the patient will be able to immersive visualize and experience the different phases of the treatment increasing the chances of efficiency of their participation in the process. (author)

  1. Disposal of metal artifacts by monochrome virtual images generated by TC dual power planning in radiation therapy; Eliminacion de artefactos metalicos mediante imagenes virtuales nonocromaticas generadas mediante TC de energia dual para planificacion en radioterapia

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Gonzalez Perez, V.; Bartres Salido, A.; Arana Fernandez Moya, E.; Crispin Contreras, V.; Dolores Alemany, V. de los; Campo Sanmartin, V.; Moratal Perez, D.

    2015-07-01

    Using monochromatic high-energy virtual images reconstructed by a scanner TCED is viable for planning radiotherapy treatments and improves image quality. Such images using the DICOM standard, and have been successfully exported to the planning system XiO treatments. (Author)

  2. Where computers disappear, virtual humans appear

    NARCIS (Netherlands)

    Nijholt, Antinus; Sourin, A.

    2004-01-01

    In this paper, we survey the role of virtual humans (or embodied conversational agents) in smart and ambient intelligence environments. Research in this area can profit from research done earlier in virtual reality environments and research on verbal and nonverbal interaction. We discuss virtual

  3. Aplicación de métodos de diseño centrado en el usuario y minería de datos para definir recomendaciones que promuevan el uso del foro en una experiencia virtual de aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Priscila M. Valdiviezo

    2010-12-01

    Full Text Available La adopción de sistemas recomendadores en ambientes virtuales de aprendizaje se está convirtiendo en una alternativa; para lograr la adaptación automática requerida, para atender las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Con los datos de interacción, que proveen estos ambientes es posible encontrar indicadores que con la aplicación de técnicas de minería de datos y aprendizaje automático se pueda identificar información relevante, para la definición de recomendaciones. En esta investigación, hemos aplicado técnicas de aprendizaje no supervisado, para la identificación de patrones comunes de interacción con los foros disponibles en un curso de la plataforma OpenACS/dotLRN. Esto facilitará la definición de recomendaciones que ayuden a mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.

  4. Agentes estressores no trabalho e sugestões para amenizá-los: opiniões de enfermeiros de pós-graduação Stressors agents in workplace and sugestions to soften its: opinions of the post graduation's nurses

    OpenAIRE

    Luciana Monteiro Mendes Martins; Jeane A. G. Bronzatti; Carmem Silvia de Campos A. Vieira; Silvia Helena Baffi Parra; Yara Boaventura da Silva

    2000-01-01

    A sobrecarga de trabalho, relacionamento e comunicação, características da Instituição e poluição ambiental foram os agentes estressores organizacionais mais citados neste estudo composto por 30 enfermeiras, sendo que a melhoria no planejamento do trabalho, o aspecto de humanização, adequação dos recursos humanos, melhora na comunicação e educação continuada, dentre outras, foram as sugestões identificadas para melhorar estes agentes estressores. Como agentes estressores extra organizacionais...

  5. Museo virtual de la contabilidad

    OpenAIRE

    de Contaduría Pública, Facultad

    2014-01-01

    Este documento reseña la presentación del Museo Virtual de la Contabilidad, que fue concebido para el estudio de la teoría y práctica de la contabilidad y como una herramienta didáctica para el estudio de la historia de la contabilidad.

  6. EL JUEGO: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES DE LOS SUBOFICIALES DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE INFANTERÍA DE MARINA DE COVEÑAS SUCRE, COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Freddy Anderson Cortés otalora

    2016-08-01

    Full Text Available El juego adquiere especial relevancia en la vida de los seres humanos en la medida que ayuda a formar nuestra identidad, personalidad y a fortalecer los lazos sociales aceptados y convencionalizados por la cultura. En este sentido, el propósito de este artículo es analizar como el juego trasciende su significación meramente lúdica y de ocio para convertirse en una herramienta que resulta útil en la enseñanza-aprendizaje tradicional, pero también en los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje. De ahí que en la primera parte, el planteamiento del problema del juego en relación con la educación se haga explícito. El artículo también se centra en presentar algunos antecedentes del juego y su valor pragmático en la educación, conectado con la didáctica, la pedagogía y las teorías del juego. Finalmente, el artículo señala la utilidad que adquieren los videojuegos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en ambientes virtuales para la formación de los suboficiales de la Escuela de Formación de Infantería de Marina de Coveñas, en el departamento de Sucre (Colombia.

  7. Creación, implementación y validación de un modelo de aprendizaje virtual para la educación superior en tecnologías web 2.0.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    William Ricardo Zambrano

    2010-01-01

    Full Text Available En este artículo se investigan diferentes modelos pedagógicos de educación en el mundo apoyados por las Tecnologías de Información y Comunicación (tic y su impacto, para crear un Modelo de Aprendizaje Virtual para la Educación Superior de Colombia en Tecnologías Web 2.0. Se utilizó una investigación teórica y aplicada, cualitativa y cuantitativa, bajo la modalidad de estudios descriptivos y correlacional. El Modelo se implementó y validó en dos cursos académicos. Su método consistió en aprender-haciendo desde un enfoque socio constructivista: leer-escribir-construir-publicar en repositorios digitales de Internet, contenidos colaborativos y de la autoría del estudiante, de acuerdo con sus conocimientos previos, pensamiento crítico y su contexto social, a través de nuevas mediaciones pedagógicas y de estrategias de comunicación e interacción en comunidades virtuales de aprendizaje.

  8. Desarrollo de un objeto virtual de aprendizaje para promover la autonomía en niños con autismo en las áreas básicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jeimy Santa

    2010-02-01

    Full Text Available Este texto da cuenta del trabajo de investigación que tuvo como propósito la creación de un Objeto Virtual de Aprendizaje con el cual evaluar, mejorar y enriquecer, desde las diferentes áreas básicas, la autonomía de los estudiantes con necesidades educativas especiales del Liceo de Guilford y Gagné, que se encuentran cursando el grado nivelación de primaria. Se creó un aplicativo de software en el programa Jclic, con el fin de apoyar el aprendizaje de los estudiantes con Autismo, en las áreas básicas del currículo, así como apoyarlos en el desarrollo de la autonomía. También se valoró la importancia de la formación teórica, actitudinal y práctica para iniciar o fortalecer procesos de integración e inclusión de personas con Autismo al aula regular. Se logró fortalecer la autonomía de los estudiantes con Autismo, a través de las múltiples ayudas del objeto virtual (auditivas y visuales, consiguiendo, finalmente, que los niños interactúen independientemente con el software (sin ayuda de un adulto, generando un avance para decidir y actuar por sí mismo. 

  9. Natural Language Navigation Support in Virtual Reality

    NARCIS (Netherlands)

    van Luin, J.; Nijholt, Antinus; op den Akker, Hendrikus J.A.; Giagourta, V.; Strintzis, M.G.

    2001-01-01

    We describe our work on designing a natural language accessible navigation agent for a virtual reality (VR) environment. The agent is part of an agent framework, which means that it can communicate with other agents. Its navigation task consists of guiding the visitors in the environment and to

  10. Un entorno virtual de aprendizaje (EVA para el desarrollo de la materia matemáticas en segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria: estudio de caso desde la perspectiva del alumnado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Elena ARELLANO GONZÁLEZ

    2014-10-01

    Full Text Available En este trabajo se presenta el diseño de una propuesta didáctica para introducir una metodología semipresencial con el soporte de un aula virtual Moodle en el desarrollo completo de la materia Matemáticas de segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria y se analizan e interpretan los efectos que tuvo su implementación en la práctica educativa, tomando como referencia el punto de vista del alumnado que participó en la experiencia. Se trata de un estudio de caso donde se intenta entender cómo percibieron los dieciséis estudiantes del grupo seleccionado –jóvenes de 12 y 13 años– una innovación metodológica de este tipo y las razones que justificaron su comportamiento en cuanto al uso de la tecnología. Para ello se analiza una encuesta de valoración que realizaron los estudiantes una vez finalizado el curso. Los principales resultados de la encuesta revelaron inconvenientes organizativos que dificultaban el acceso periódico al entorno virtual, derivados fundamentalmente de la organización de espacios y tiempos en el instituto y de las concepciones sobre el uso de las Tic en el marco familiar. Los estudiantes apreciaron la potencialidad del entorno virtual para desarrollar competencias diversas a través de la materia y se sirvieron de las tecnologías interactivas y de comunicación para llevar a cabo tareas matemáticas, pero manifestaron poco interés por el trabajo colaborativo entre iguales, valorando sobre todo la posibilidad de comunicarse con la profesora más allá del entorno presencial. Se hizo patente el peso de modelos de aprendizaje tradicionales arraigados en los hábitos del alumnado y en las concepciones de las familias que alteraron, en algunos aspectos importantes, las expectativas previstas.

  11. Viabilidade do emprego de agentes retardadores em substituição aos desmoldantes convencionais na moldagem de concreto para aplicação de argamassas de revestimento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mirella Pennacchi Assali

    Full Text Available N presença do desmoldante na superfície estruturas de concreto armado pode dificultar a adesão da argamassa quando fresca, com posterior descolamento no estado endurecido. Este estudo tem por objetivo explorar o potencial de uso de agentes retardadores em substituição aos desmoldantes convencionais na moldagem de concreto para a obtenção de superfícies com maior capacidade de ancoragem das argamassas. A viabilidade do uso de agentes retardadores foi verificada determinando-se de modo comparativo a resistência de aderência à tração da argamassa e do chapisco aplicados sobre placas de concreto moldadas com formas de madeira plastificada tratadas com agente retardador e com desmoldante convencional. O ensaio de aderência mostrou que a utilização de produtos retardadores possibilitou maior facilidade para a remoção da camada superficial do concreto, resultando em um aumento de rugosidade e absorção superficial. Posteriormente, foram avaliados produtos retardadores existentes no mercado para os quais foram observados desempenho na aplicação sobre as formas, impacto dos produtos na saúde do trabalhador e no meio ambiente. O estudo mostrou que o uso de desmoldante retardador pode ser uma técnica viável para evitar os problemas de descolamento do revestimento aplicado sobre superfícies de concreto.

  12. Virtual coaches for healthy lifestyle

    NARCIS (Netherlands)

    op den Akker, Hendrikus J.A.; Klaassen, Randy; Nijholt, Antinus; Esposito, Anna; Jain, Lakhmi C.

    2016-01-01

    Since the introduction of the idea of the software interface agent the question recurs whether these agents should be personified and graphically visualized in the interface. In this chapter we look at the use of virtual humans in the interface of healthy lifestyle coaching systems. Based on theory

  13. Análisis psicopedagógico desde el paradigma constructivista de una estrategia de aprendizaje a través de la plataforma virtual Schoology para favorecer la Orientación vocacional de estudiantes del Colegio Marista de Alajuela

    OpenAIRE

    Castillo Castillo, Paula María

    2015-01-01

    El documento “Análisis psicopedagógico desde el paradigma constructivista de una estrategia de aprendizaje a través de la plataforma virtual Schoology para favorecer la Orientación vocacional de estudiantes del Colegio Marista de Alajuela.” es un Trabajo Final de Graduación realizado para optar por el grado de Maestría en Psicopedagogía. En el presente se plantea el siguiente problema de investigación: ¿Cómo una estrategia de aprendizaje a través de la plataforma virtual Schoology puede fa...

  14. Virtual Reality

    Science.gov (United States)

    1993-04-01

    until exhausted. SECURITY CLASSIFICATION OF THIS PAGE All other editions are obsolete. UNCLASSIFIED " VIRTUAL REALITY JAMES F. DAILEY, LIEUTENANT COLONEL...US" This paper reviews the exciting field of virtual reality . The author describes the basic concepts of virtual reality and finds that its numerous...potential benefits to society could revolutionize everyday life. The various components that make up a virtual reality system are described in detail

  15. Virtual Box

    DEFF Research Database (Denmark)

    Davis, Hilary; Skov, Mikael B.; Stougaard, Malthe

    2007-01-01

    . This paper reports on the design, implementation and initial evaluation of Virtual Box. Virtual Box attempts to create a physical and engaging context in order to support reciprocal interactions with expressive content. An implemented version of Virtual Box is evaluated in a location-aware environment...

  16. Viabilidade do emprego de agentes retardadores em substituição aos desmoldantes convencionais na moldagem de concreto para aplicação de argamassas de revestimento

    OpenAIRE

    Assali, Mirella Pennacchi; Loh, Kai

    2011-01-01

    N presença do desmoldante na superfície estruturas de concreto armado pode dificultar a adesão da argamassa quando fresca, com posterior descolamento no estado endurecido. Este estudo tem por objetivo explorar o potencial de uso de agentes retardadores em substituição aos desmoldantes convencionais na moldagem de concreto para a obtenção de superfícies com maior capacidade de ancoragem das argamassas. A viabilidade do uso de agentes retardadores foi verificada determinando-se de modo comparat...

  17. Wireless virtualization

    CERN Document Server

    Wen, Heming; Le-Ngoc, Tho

    2013-01-01

    This SpringerBriefs is an overview of the emerging field of wireless access and mobile network virtualization. It provides a clear and relevant picture of the current virtualization trends in wireless technologies by summarizing and comparing different architectures, techniques and technologies applicable to a future virtualized wireless network infrastructure. The readers are exposed to a short walkthrough of the future Internet initiative and network virtualization technologies in order to understand the potential role of wireless virtualization in the broader context of next-generation ubiq

  18. Virtual marketing in virtual enterprises

    OpenAIRE

    Ale Ebrahim, Nader; Fattahi, Hamaid Ali; Golnam, Arash

    2008-01-01

    Virtualization caused tremendous evolution in the economics of marketing channels, patterns of physical distribution and the structure of distributors and developed a new concept that is known as virtual marketing (VM). VM combines the powerful technologies of interactive marketing and virtual reality. Virtual enterprise (VE) refers to an organization not having a clear physical locus. In other words, VE is an organization distributed geographically and whose work is coordinated through e...

  19. Natural interfaces for interacting with a virtual control desk of a nuclear power plant simulator; Interfaces naturais para interacao com uma mesa de controle virtual de um simulador de uma usina nuclear

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Aghina, Mauricio Alves da Cunha e

    2012-07-01

    Due to very strict standards of safe operation of a nuclear power plant operators must be well trained so they can operate it within the necessary safety procedures. This is done through training simulators, which enable the user operation, as close as possible to the real control desk, and can be inserted accident situations, so they train, how to return the plant to a normal operating condition. Normally is used two types of simulator. Preferred is the full scope simulator, what is a computational dynamics program of the plant used in conjunction with a physical replica of the control desk, but this type of simulator involves a high construction cost. The second type is what uses synoptic windows of various regions of the original control desk, its construction cost is smaller, but it have a little fidelity to the original appearance of the table. Currently, with the use of virtual reality, control desks can be modeled in 3D, making the simulator interface is very similar to the appearance of the real control desk with a low cost construction. This work shows the use of natural interfaces for operator interaction with the virtual control desk, in order that it does not use any mechanical device for displaying and acting with it. For procedures that were used, such as: computer vision to recognize the position of the operator's and observation of their hands to the work of the desk controls and voice recognition. (author)

  20. Comprensiones de un modelo para la educación en ambientes virtuales en las prácticas de enseñanza de docentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Fernando Posada Saldarriaga

    2015-01-01

    Full Text Available This report presents the results of the research on understandings Model for Education in Virtual Environments (Model EAV of the Universidad Pontificia Bolivariana UPB in teaching practices observed in teachers at Medellin. The research question investigates the Model EAV understandings that are evident in the teaching practices of teachers trained in the Diploma in higher education with emphasis in virtual environments for teaching and learning. Conceptually, the research question approaches the study of two proposals described in EAV Model: Pedagogical and Didactic Proposal for teaching in virtual environments in higher education and Formational Proposal for teachers of higher education for reflective articulation of ICT in their teaching practices. The methodological strategy presents a triangulation exercise between this conceptual framework, the discourse of teachers on their teaching practices mediated by ICT and non-participant observation of design and assembly of courses in the Aula Digital UPB. Finally, after the systematization and analysis of the information collected the identification of concepts and applications of the Model allowing supporting the conclusions and recommendations from this project.

  1. Terapia por meio de exposição à realidade virtual para medo e fobia de dirigir: uma revisão da literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verônica Bender Haydu

    2016-01-01

    Full Text Available Virtual reality exposure therapy (VRET is an increasing method of intervention for specific phobias, and can be part of psychotherapy for fear and driving phobia. This review examined the research methods on VRET for fear and driving phobia. The databases Web of Science, PubMed, Medline PsycNet - APA, SciELO, PePsi and IEEE Xplore Digital Library were consulted, regarding the period of January 2000 and October 2014. The search terms were: virtual reality exposure therapy, virtual reality, driving phobia, and driving fear. Searches yielded 1876 articles, and of these, eight articles met de inclusion criteria. Assessments before, during and after the intervention were applied in all studies, except in one of them. Scenarios hierarchies were applied, starting with the less complex, which caused less anxiety, until reaching the most complex ones, which generated more difficulty of coping. The therapeutic procedures were briefly described with an insufficient number of data for systematic replication. This allows emphasize the need for future research that report detailed therapeutic procedures.

  2. Peróxido de hidrogênio como agente despirogenizante de componentes para produtos médico-hospitalares Hydrogen peroxide as depyrogenation agent for medical devices components

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Terezinha de Jesus A. Pinto

    1995-02-01

    Full Text Available A atual busca de solventes alternativos aos fluorados, frente ao problema de depleção de ozônio da estratosfera, obriga a desenvolvimentos de processos aplicáveis à fabricação de produtos médico-hospitalares. Frente ao desafio, e considerando a água estar sendo opção de escolha de outros segmentos industriais, preocupa a rápida proliferação microbiana na mesma, tornando-a fonte potencial de endotoxinas. Tal risco incompatibiliza-se por exemplo, com a produção de itens destinados ao emprego em procedimentos cirúrgicos da área cardiovascular. Desta forma foi ralizada pesquisa com o objetivo de investigar possibilidade de emprego da água como agente de limpeza de componentes para tais produtos, desde que incorporada de peróxido de hidrogênio. Trabalhou-se inoculando água e soluções de peróxido com níveis de 0,1, 0,25, 0,5 e 1,0 UE/ml; obteve-se a confirmação de efetividade de ação a concentração de 5% de peróxido de hidrogênio, através de determinação analítica pelo método "in vitro". Investigou-se, em peças injetadas em policarbonato, destinadas a fabricação de oxigenadores e reservatórios sangüíneos, inoculadas com endotoxina, a efetividade no uso do peróxido. Os resultados permitem concluir pela possibilidade de sucesso do processo proposto, seja pelo aspecto biológico ou pela remoção de sujidades.The current search for alternative solvents to fluorina ted products, in face of the depletion of ozone in the stratosphere calls for the development of alternative processes applicable to the manufacture of medical devices. In view of the challenge and as water is serving particularly as the choice for other industrial segments, the fast macrobial proliferation in it is of concern, as it is a potencial source of endotoxins. Such a risk is inconsistent with the production of items designed for example, for use in surgical procedures in the cardio-vascular field. Thus research was undertaken for the

  3. Diseño de una red privada virtual con tecnología MPLS para la Carrera de Ingeniería de Networking de la Universidad de Guayaquil.

    OpenAIRE

    Orozco Lara, Fausto Raúl

    2014-01-01

    En la presente tesis se realiza una descripción de la tecnología de Conmutación Multi-Protocolo mediante Etiquetas usando una red privada virtual para la comunicación de la Universidad de Guayaquil con su carrera de Ingeniería en Networking, la cual es una institución de educación superior estatal del Ecuador. Se realizó una descripción de la tecnología MPLS con VPN mostrando sus cualidades, ventajas y desventajas, se promueve la introducción de esta tecnología a la red de comunicación de da...

  4. Servicio de referencia virtual: teoría y práctica en torno a las políticas para su gestión y desarrollo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manso Rodríguez, Ramón Alberto

    2008-03-01

    Full Text Available Every library service to be implemented requires a definition of its policies for its successful development. In that sense, the virtual reference service is not an exception and the same happens with the rest of services provided by any information institution at this stage of policy desing. Unfortunately this kind of service does not have an international standard to support it. This paper aims to analyse the policy proposals established by organizations and projects, proposals that have been a guideline by establishing comparisons in aspects of foremost relevance like: service organization, staff, privacy and respect to the copyright.

    Todo servicio bibliotecario que se implementa requiere de la definición de políticas que permitan su desarrollo exitoso. En este sentido el servicio de referencia virtual no esta exento de ello. Al igual que para el resto de los servicios que las instituciones de información ofrecen, esta etapa se considera esencial a la hora de organizar el mismo, con la diferencia de que esta modalidad de servicio aún en desarrollo incipiente, no tiene una norma internacional que la respalde. Este trabajo pretende hacer un análisis de las propuestas de políticas realizadas por organizaciones y proyectos que han marcado pautas en el desarrollo del mismo, estableciendo una comparación en varios aspectos esenciales: organización del servicio, personal que lo atiende, privacidad y respeto al derecho de autor.

  5. Intervenciones basadas en realidad virtual para el entrenamiento de las estrategias de equilibrio en sujetos crónicos con daño cerebral adquirido

    OpenAIRE

    Lloréns Rodríguez, Roberto

    2014-01-01

    El equilibrio se define como el estado en el cual el centro de gravedad (CDG) del cuerpo se encuentra dentro de los límites de estabilidad. La gestión del equilibrio es un claro ejemplo del control motor humano, donde la información sensorial es procesada por el sistema nervioso central para generar la actividad muscular adecuada para producir los mecanismos de anticipación y/o compensación que preserven este estado. El equilibrio tiene una gran implicación en las actividades de la vida diari...

  6. Virtual Exploratories

    DEFF Research Database (Denmark)

    Jensen, Sisse Siggaard

    2006-01-01

    -systems, the paper introduces the designing strategy referred to as virtual exploratories. Some of the advanced virtual worlds may inspire the design of such provoking and challenging virtual exploratories, and especially the Massively Multi-User Online Role-Playing Games (MMORPGS). However, if we have to learn from...... the design and activity of the advanced virtual worlds and role-playing games, then the empirical research on the actors’ activity, while they are acting, is an important precondition to it. A step towards the conception of such a designing strategy for virtual exploratories is currently pursued....... [1] The research project: Actors and Avatars Communicating in Virtual Worlds – an Empirical Analysis of Actors’ Sense-making Strategies When Based on a Communication Theoretical Approach’ (2006-2007) is supported...

  7. La comunidad de pensamiento mágico: Un laboratorio de cambio virtual para experimentar nuevas formas de aprender a leer y escribir en secundaria

    OpenAIRE

    Ramírez Molina, Catalina

    2017-01-01

    La present recerca analitza de quina manera una metodologia d’intervenció formativa, dins una comunitat virtual, contribueix a la construcció col·lectiva de coneixement entre professors i professores per tal de reorientar la pràctica de la lectura i l’escriptura, des d’un enfocament sociocultural. L’estudi s’emmarca dins del camp científic de la didàctica de la llengua i la literatura, i centra el seu interès a descriure els processos transformatius en la pràctica docent —mitjançant activitat...

  8. La Comunidad de Pensamiento Mágico : un laboratorio de cambio virtual para experimentar nuevas formas de aprender a leer y escribir en secundaria /

    OpenAIRE

    Ramírez Molina, Catalina,

    2017-01-01

    Departament responsable de la tesi: Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials. La present recerca analitza de quina manera una metodologia d'intervenció formativa, dins una comunitat virtual, contribueix a la construcció col·lectiva de coneixement entre professors i professores per tal de reorientar la pràctica de la lectura i l'escriptura, des d'un enfocament sociocultural. L'estudi s'emmarca dins del camp científic de la didàctica de la llengua i ...

  9. Plataforma virtual para el análisis del rendimiento y la seguridad en redes de sensores inalámbricos

    OpenAIRE

    Díaz Suárez, Álvaro

    2014-01-01

    En este trabajo se propone una plataforma virtual (Simulador de redes de sensores inalámbricas mediante software ejecutado en un PC) la cual integra simulación funcional de redes de sensores inalámbricas, integración de RTOS (Real-Time Operating System) y estimación de prestaciones (tiempo de ejecución y consumo), junto con la capacidad de simular de ataques. Además, el simulador ejecuta exactamente el mismo código que se ejecutará en el nodo físico y se generará exactamente el mismo tráfico ...

  10. Diseño de un Controlador Híbrido en Ambientes Virtuales para Teleoperación Robótica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cecilia Garcia

    2010-07-01

    Full Text Available Resumen: En este artículo se presenta el diseño e implementación de un controlador híbrido para un sistema de teleoperación robótico. La estructura de control de bajo nivel fue diseñada para controlar tanto la posición del manipulador remoto como así también la fuerza de interacción. En la estación local se consideró la dinámica del operador humano y en el sitio remoto se consideró un modelo elástico para el entorno. El controlador supervisor es diseñado utilizando la teoría de sistemas híbridos y en particular se empleó un autómata como herramienta de modelado para el controlador de eventos discretos. Los resultados teóricos se validan a través de una plataforma de simulación de un robot comercial. Palabras Clave: Telerrobótica, Control de Robots, Sistemas de Eventos Discretos, Simulación, Diseño de Sistemas de Control

  11. Sistema de Informação Virtual para Apoio à Gestão de Mpes - Micro e Pequenas Empresas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    João Luiz Franco

    2015-01-01

    Full Text Available Considerando as necessidades de MPEs (Micro e Pequenas Empresas registradas pela literatura e por organismos de apoio, em especial a Incubadora de Empresas de Araraquara, a investigação que deu suporte ao presente trabalho pretende levantar necessidades de gerenciamento de informação em empresas selecionadas no município de Araraquara e desenvolver um sistema de informação para apoiar a gestão dessas empresas, aplicável nas demais de mesmo porte. O sistema deverá ser instalado em um servidor (que poderá ser administrado pela Uniara ou por instituição com quem estabeleça parceria e poderá ser utilizado em qualquer computador acessando a Internet, de forma que não sejam necessários grandes investimentos em tecnologia para que as empresas possam usufruir dele. O presente trabalho: a caracteriza a relevância de informatização para as MPEs e as dificuldades de acesso à tecnologia de informação; b apresenta o desenvolvimento de sistema de gestão para micro empresas; c propõe investigação junto à incubadora de empresas de Araraquara-SP, visando à avaliação, por parte das empresas, do sistema proposto.

  12. Modeling agents with a theory of mind

    NARCIS (Netherlands)

    Harbers, M.; Bosch, K. van den; Meyer, J.J.C.

    2009-01-01

    Training systems with intelligent virtual agents provide an effective means to train people for complex, dynamic tasks like crisis management or firefighting. Virtual agents provide more adequate behavior and explanations if they not only take their own goals and beliefs into account, but also the

  13. Virtual Reflexes

    OpenAIRE

    Jonker, Catholijn; Broekens, Joost; Plaat, Aske

    2014-01-01

    Virtual Reality is used successfully to treat people for regular phobias. A new challenge is to develop Virtual Reality Exposure Training for social skills. Virtual actors in such systems have to show appropriate social behavior including emotions, gaze, and keeping distance. The behavior must be realistic and real-time. Current approaches consist of four steps: 1) trainee social signal detection, 2) cognitive-affective interpretation, 3) determination of the appropriate bodily responses, and...

  14. Virtual volatility

    Science.gov (United States)

    Silva, A. Christian; Prange, Richard E.

    2007-03-01

    We introduce the concept of virtual volatility. This simple but new measure shows how to quantify the uncertainty in the forecast of the drift component of a random walk. The virtual volatility also is a useful tool in understanding the stochastic process for a given portfolio. In particular, and as an example, we were able to identify mean reversion effect in our portfolio. Finally, we briefly discuss the potential practical effect of the virtual volatility on an investor asset allocation strategy.

  15. Behaviour blending for multiple robot coordinated navigation through virtual potential fields. Integración de comportamientos para la navegación coordinada de múltiples robots mediante potenciales virtuales

    OpenAIRE

    Cifuentes Costa, Santiago

    2012-01-01

    Es objetivo de esta Tesis el proponer y mostrar un método que permita mantener independientes los diferentes elementos que deben tenerse en cuenta al describir el objetivo de un robot o grupo de ellos. Mantener independientes los aspectos concretos del caso estudiado, así como independientes de los elementos propios de la navegación. El método propuesto tiene dos partes bien diferenciadas: Cómo expresar las acciones necesarias para llevar a cabo la tarea y cómo aplicar estas acciones sobre...

  16. Virtual bronchoscopy

    International Nuclear Information System (INIS)

    Rogalla, P.; Meiri, N.; Hamm, B.; Rueckert, J.C.; Schmidt, B.; Witt, C.

    2001-01-01

    Flexible bronchoscopy represents a clinically well-established invasive diagnostic tool. Virtual bronchoscopies, calculated from thin-slice CT sections, allow astonishing immitations of reality although principal differences exist between both technologies: the Fact that colour representation is artificial and concommitant interventions are impossible limits the clinical use of virtual bronchoscopy. However, its value increases when calculations can be attained within minutes due to technological advancements, and when virtually any chest CT is suitable for further postprocessing. Indications, findings and the clinical role of virtual bronchoscopy are discussed. (orig.) [de

  17. Virtual projects

    DEFF Research Database (Denmark)

    Svejvig, Per; Commisso, Trine Hald

    2012-01-01

    that the best practice knowledge has not permeated sufficiently to the practice. Furthermore, the appropriate application of information and communication technology (ICT) remains a big challenge, and finally project managers are not sufficiently trained in organizing and conducting virtual projects....... The overall implications for research and practice are to acknowledge virtual project management as very different to traditional project management and to address this difference.......Virtual projects are common with global competition, market development, and not least the financial crisis forcing organizations to reduce their costs drastically. Organizations therefore have to place high importance on ways to carry out virtual projects and consider appropriate practices...

  18. Ciber-FEUP: Um Agente para Utilizar o Simulador Ciber-Rato no Ensino da Inteligência Artificial e Robótica Inteligente

    OpenAIRE

    Reis, Luís Paulo

    2012-01-01

    Ciber-Feup autonomous agente was built with the main objective of using Ciber-Rato simulator for teaching Artificial Intelligence and Inteligent Robotics. The agent was built in the University of Porto as a successor of Micro-Pessoa agent, developed previously in University Fernando Pessoa. In Ciber-Rato 2002 competition, this agent attained second place in the finals and first place in the eliminatory rounds. This paper describes Ciber-FEUP architectur...

  19. Simulator of the NUMAC SRMN module as virtual instrument for the personnel training of the LVNP; Simulador del modulo NUMAC SRMN como instrumento virtual para el adiestramiento del personal de CNLV

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Rojas S, A.S.; Rivero G, T.; Ruiz E, J.A. [ININ, 52045 Ocoyoacac, Estado de Mexico (Mexico)]. e-mail: asrs@nuclear.inin.mx

    2006-07-01

    Inside the training programs of the personnel's of the Laguna Verde Nuclear power station (CNLV) Veracruz, Mexico, is necessary to carry out practices with instruments or electronic equipment contained inside the reactor instrumentation, most of these equipment are in operation and its can be part important of the safety system of the reactor, for what is sometimes impossible to carry out or to modify its operation conditions. The nuclear industry always has offered the improvement of the systems and equipment that compose the nuclear power station. In this context, during the last years, they have been carried out diverse upgrades of the systems in the CNLV, among them they are the dedicated measurement equipment and nuclear control (NUMAC, by its initials in English). It would be desirable to have a support tool that allows the interactive knowledge of these systems elevating by this way the quality of the personnel's preparation. In this work the NUMAC system by means of a virtual instrument, which has the facilities of developing practices and programs of training is presented. The NUMAC (Nuclear Measurement Analysis and Control), its are controllers connected to the SIIP (Integral System of Process Information), of the following types: RWM (Rod Worth Minimizer), LDM (Leak Detection Monitor), ATCU (Automatic TIP Control Unit [TIP: Traversing In-Core Probe]), LCR (Log Count Rate), LRM (Logarithmic Radiation Monitor), PRNM Power Range Neutron Monitor, SRNM (Start-up Range Neutron Monitor). The NUMAC, are instruments for monitoring and control of the reactor whose introduction is relatively recent, these instruments are connected to the SIIP, its are microprocessors similar to the industrial computers, dedicated to measure and to control systems in the plant. By safety, the control is programmed and it is configured locally in each processor and in the workstations of the SIIP, only the acquired information of these devices is presented. This work

  20. Construction of Intelligent Virtual Worlds Using a Grammatical Framework

    OpenAIRE

    López García, Gabriel; Gallego Sánchez, Antonio Javier; Molina-Carmona, Rafael; Compañ, Patricia

    2014-01-01

    The potential of integrating multiagent systems and virtual environments has not been exploited to its whole extent. This paper proposes a model based on grammars, called Minerva, to construct complex virtual environments that integrate the features of agents. A virtual world is described as a set of dynamic and static elements. The static part is represented by a sequence of primitives and transformations and the dynamic elements by a series of agents. Agent activation and communication is a...

  1. Elaboración de materiales didácticos virtuales para un Curso Cero de Matemáticas para las titulaciones de la Facultad de Economía y Empresa

    OpenAIRE

    Cascón Barbero, José Manuel; Campo Esteban, Rodrigo del; García Sanz, María Dolores; Sánchez León, José Guillermo; Cesteros Muñoz, Federico; Manrique García, María Aurora; García-Bernalt Alonso, Bernardo; Santos García, Gustavo

    2017-01-01

    Este material es un amplio resumen del currículo de Bachillerato dirigido a los estudiantes del primer curso de la Facultad de Economía y Empresa. Los contenidos están divididos en cuatro grandes bloques (teoría, actividades, aplicaciones a la Economía y la empresa, y evaluación) y su presentación explota las ventajas de la enseñanza virtual. Tema 1: Conjuntos de números. Tema 2: Vectores. Tema 3: Matrices. Tema 4: Determinantes. Tema 5: Polinomios. Tema 6: Funciones(I) Int...

  2. Media Art Wiki. Uso de Wikis para la enseñanza interdisciplinar y multimedia del arte de los nuevos medios de comunicación en entornos virtuales de aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pau Alsina

    2010-01-01

    Full Text Available Este capítulo expone y analiza una experiencia piloto de uso de Wikis para la enseñanza de las prácticas artísticas vinculadas a los nuevos medios de comunicación digital. El denominado "Media Art Wiki" constituye un recurso para la enseñanza del Arte y la Estética de los nuevos medios en un contexto de enseñanza-aprendizaje virtual como es la Universitat Oberta de Catalunya (UOC. Los objetivos iniciales del proyecto consistieron en generar un entorno dinámico de documentación multimedia de las prácticas de Arte de los nuevos medios, y a su vez, que ese espacio de contenidos abiertos pudiera alimentarse de la acción participativa y colaborativa de los estudiantes de las diferentes asignaturas implicadas, contribuyendo de este modo a un enfoque interdisciplinar de la materia común. El Media Art Wiki pretende innovar dentro del aula virtual en cuatro aspectos diferentes: proceso, formato, estructura y contenidos tratando de responder asimismo a un planteamiento pedagógico, que vincule cada una de las actividades implicadas en el Wiki con varios programas y asignaturas. En este capítulo intentaremos dar cuenta de las implicaciones del uso de este tipo de herramientas en la enseñanza universitaria, estructurando el texto en diferentes apartados que, por un lado, trazan el contexto a partir del cual surgió el proyecto, sus necesidades, objetivos y motivaciones dentro del marco teórico del aprendizaje significativo- y el contexto -modelo de enseñanza-aprendizaje- de la UOC. Por otro lado procedemos a la descripción técnica y de contenido del proyecto, así como el diseño de la estrategia didáctica y de las actividades a desarrollar por los estudiantes a corto y medio plazo. Finalmente exponemos la evaluación de dicha experiencia desde la perspectiva de los docentes y los estudiantes para llegar a plantear nuestras conclusiones y posibilidades de desarrollos de futuro.

  3. Caracterización del canal óptico para la planificación de redes Li-Fi en entornos virtuales enriquecidos

    OpenAIRE

    Biosca Rojas, Dioén; Cárdenas Barroso, Alexis Alberto; León Morales, Juan Orlando

    2017-01-01

    Entre las tecnologías más innovadoras de la actualidad aparece sin lugar a dudas Li-Fi (Light-Fidelity por sus siglas en inglés), una tecnología basada en la transmisión de datos a alta velocidad empleando la luz visible o infrarroja, la cual se presenta como un complemento a las soluciones basadas en Wi-Fi para accesos de banda ancha en entornos interiores o ad-hoc diversos. La estimación de los parámetros del canal óptico inalámbrico en dichos entornos es de gran importancia para la predicc...

  4. Quando a violência virtual nos atinge: os programas de educação para a superação do cyberbullying e outras agressões virtuais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Thais Cristina Leite Bozza

    2017-09-01

    Full Text Available A presente pesquisa bibliográfica, do tipo Estado da Arte, teve como objetivo descrever e analisar programas educativos que visam a prevenção e redução da cyber agressão. A princípio utilizamos as bases de dados Scielo, Bvs, Eric, Apa Pshyc Net e Bireme, para buscar artigos científicos publicados em periódicos, no período de 2000 a 2015; contudo, a partir do critério de selecionarmos somente os estudos empíricos que continham informações suficientes sobre os programas, foi encontrado um número reduzido de artigos. Ampliamos nossas buscas e selecionamos 19 fontes, que foram utilizadas para descrever 5 programas educativos: PRIRES, CYBERTRAINIG, KIVA, CONRED E BEATBULLYING. Os programas foram descritos a partir das categorias: objetivo, referenciais teóricos, características, conteúdos, atividades e avaliação; e analisados à luz da perspectiva construtivista, visando identificar se as práticas são favoráveis ao desenvolvimento da autorregulação moral dos alunos. Os resultados obtidos indicam que o programa PRIRES foi o que mais atendeu aos nossos critérios de análise. Acreditamos na relevância da presente investigação, uma vez que apresentamos as características das diversas facetas da agressão virtual, bem como analisamos as intervenções educativas presentes na literatura para prevenir e reduzir a incidência destes problemas, trazendo implicações que podem embasar ações futuras nas escolas brasileiras.

  5. Virtual Workshop

    DEFF Research Database (Denmark)

    Buus, Lillian; Bygholm, Ann

    In relation to the Tutor course in the Mediterranean Virtual University (MVU) project, a virtual workshop “Getting experiences with different synchronous communication media, collaboration, and group work” was held with all partner institutions in January 2006. More than 25 key-tutors within MVU...

  6. Agentes estressores no trabalho e sugestões para amenizá-los: opiniões de enfermeiros de pós-graduação Stressors agents in workplace and sugestions to soften its: opinions of the post graduation's nurses

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciana Monteiro Mendes Martins

    2000-03-01

    Full Text Available A sobrecarga de trabalho, relacionamento e comunicação, características da Instituição e poluição ambiental foram os agentes estressores organizacionais mais citados neste estudo composto por 30 enfermeiras, sendo que a melhoria no planejamento do trabalho, o aspecto de humanização, adequação dos recursos humanos, melhora na comunicação e educação continuada, dentre outras, foram as sugestões identificadas para melhorar estes agentes estressores. Como agentes estressores extra organizacionais, os mais citados foram problemas econômicos e familiares e distância do trabalho / transporte.The work overload, relationship and comunication problems, institution's characteristics and ambiental pollution were the stressing organization agents with the greatest pontuation in this study composed by 30 nurses. The work planning, work humanization, suitable human resourses, improving comunication and continued education were the suggestions given by nurses to minimize these stressing organizational agents. Analysing the stressing extra organizational agents, economic and familiar problems, work distance and transportation to work , were the most pointed.

  7. Plan de investigación: Entornos Virtuales de Simulación para Formación Médica

    OpenAIRE

    Gónzalez Izard, Santiago

    2017-01-01

    En este plan de investigación, se analizarán las diferentes oportunidades que ofrecen las tecnologías de Realidad Aumentada y Realidad Virtual al ámbito de la formación en la medicina. Se realizará un estudio con una base fundamental enfocada hacia el aprendizaje de la Anatomía Humana, además de otras aplicaciones orientadas a otras materias como la cardiología, la cirugía, odontología y la radiología. Además, este trabajo de Tesis Doctoral no se limitará únicamente al estudio y análisis d...

  8. Mobilização para além das fronteiras: semelhanças transnacionais dos movimentos sociais de origem virtual pelo mundo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciana de Oliveira Leal Halbritter

    2015-01-01

    Full Text Available In June 2013, the social movement started in São Paulo took the streets with public demonstrations in several cities across the country. What began as revolt due to the increase in public transportation fares led to the rejection of constitutional draft amendments, voting bills, and promises of changes in critical sectors such as health and education. Millions of people have joined the movement through social networks, promoting the events, defending ideas, calling friends to join and participate. These movements are not a Brazilian originality, as they repeat similar movements in other countries. All of them have similar dynamics, using the Internet, especially social networks like Facebook, to spread the mobilization and to invite more people to participate, despite the inherent differences of their claims. If, on the one hand, globalization serves to expand and strengthen contemporary capitalism, on the other, it makes popular mobilization possible globally. There is the emergence of a transnational political representation. Given this context, the main objective of this study is to analyze how the relationships between citizens were established in virtual networks and extrapolated the virtual realm so as to interfere directly in the real world. Methodologically, it analyzes news reports of the time of the mobilizations as well as the reactions and responses from the powers that be compared to what occurred in other countries with movements similar in their dynamics, drawing a parallel between them. On the basis of this analysis, it proposes hypotheses to explain the phenomenon and points to possible developments in theories of social movements.

  9. Desenvolvimento de aplicativo como objeto de aprendizagem: Atlas Virtual Interativo para o ensino da anatomia cabeça e pescoço direcionado à Odontopediatria

    OpenAIRE

    Luciano Augusto da Silva

    2016-01-01

    Este estudo investiga o uso e o desenvolvimento de objetos tecnológicos no aprendizado sobre anatomia humana, em específico, dos ossos que compõem a cabeça. Esta pesquisa tem por motivação determinar se a tecnologia facilita o aprendizado de um conteúdo que é principalmente visual. O uso e as aplicações de interfaces tecnológicas interativas e imersivas propiciam novas ferramentas de estudo para profissionais e alunos da área de saúde. Por meio destas, usuários podem contar com instrumentos d...

  10. Desarrollo de un espacio virtual en Kichwa para el autoaprendizaje de ofimática libre en la educación básica media

    OpenAIRE

    Morales Urrutia, Elizabeth Katalina

    2015-01-01

    1. Introducción -- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo -- 3. Marco Teórico -- 4. Metodología -- 5.Resultados -- 6. Conclusiones y Recomendaciones -- Apendices Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación se han transformado en el eje transversal que apoya a los procesos educativos a través de información, recursos didácticos y espacios de aprendizaje digitales. Permitiendo así que el individuo desarrolle habilidades y destrezas para un mejor desenvolvimiento en ...

  11. Ensayo in vivo para determinar agentes extraños en células BHK-21 empleadas en la obtención de biológicos.

    OpenAIRE

    Ernesto Almora; Odalys Fidalgo; Arelys Zamora,; Niurka Rodríguez; Ela María Pérez

    2000-01-01

    La controversia sobre los parámetros de calidad de las células de línea como substrato para la obtención de productos farmacéuticos ha sido un tema de interés desde 1987. Las pruebas realizadas a las células, generalmente siguen las recomendaciones de los “Puntos a considerar en la Caracterización de Líneas Celulares empleadas para la Producción de Biológicos” entre las que se encuentra que estén libres de agentes adventicios. En este estudio al clon 13 de células BHK-21 procedente de riñó...

  12. Assessment of recycled PET properties for application on oil wells as sand control agents; Avaliacao de propriedades de PET reciclado para aplicacao em pocos de petroleo como agente de contencao de areia

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Pereira, Alexandre Zacarias Ignacio [PETROBRAS, Rio de Janeiro, RJ (Brazil); Delpech, Marcia Cerqueira [Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IQ/UERJ), RJ (Brazil). Inst. de Quimica], e-mail: mcd@uerj.br

    2008-07-01

    The Sand Control is fundamental for oil production in unconsolidated sandstone formations. It consists of the installation of a filter made of stainless steel screens and grained materials (sand control agents) which are, normally, high density inorganic substances (sand, ceramic, bauxite). Shallow formations, near to the sea bed, are more sensitive and need different kinds of sand control agents with low density. The objective of this work was the evaluation of recycled poly(ethylene terephthalate), PET, as sand control agent for oil wells. Pack permeability and thermal stability tests results, after up to six months of exposure to sea water and crude oil, have indicated that the recycled PET kept the necessary characteristics for the proposed application. Also, it was observed that the PET grain pack did not presented significant property modifications in the exposure conditions, when compared to the non-exposed samples. (author)

  13. O canto e a música no contexto ritual da liturgia na igreja católica: desafios para a formação de agentes na diocese de Vacaria/RS

    OpenAIRE

    Rene Antonio Zanandrea

    2009-01-01

    O canto e a música no contexto ritual da liturgia na Igreja Católica: desafios para a formação de agentes na Diocese de Vacaria/RS. Os sons da natureza, selecionados e combinados, originaram a arte musical. A música faz parte da cultura humana; é constitutiva de sua própria existência. Na abordagem desse assunto, o capítulo primeiro deste trabalho busca uma aproximação histórica da música; investiga a antropologia da música e sua relação ritual com o sagrado, fazendo parte, inc...

  14. Importancia del escrutinio para tuberculosis previo a la administración de agentes anti-TNF-α en uveítis: a propósito de un caso clínico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enrique Leopoldo Zaldívar-Orta

    2014-10-01

    Conclusión: Es indispensable realizar pruebas de escrutinio para tuberculosis latente antes de iniciar tratamiento con agentes biológicos anti-TNF-α, particularmente con infliximab. Las pruebas que miden la producción de interferón gamma (IFN-γ in vitro en respuesta a los antígenos tuberculosos son una alternativa a la prueba cutánea clásica con tuberculina (PPD en la detección de tuberculosis, particularmente en individuos vacunados con el bacilo de Calmette-Guérin (BCG.

  15. Development and Specification of Virtual Environments

    NARCIS (Netherlands)

    van Schooten, B.W.

    2003-01-01

    This thesis concerns the issues involved in the development of virtual environments (VEs). VEs are more than virtual reality. We identify four main characteristics of them: graphical interaction, multimodality, interface agents, and multi-user. These characteristics are illustrated with an overview

  16. Agent SocialMetric: una plataforma basada en tecnología web para ambientes de enseñanza y soporte de valoración de conflictos en el aula

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonieta Kuz

    2017-07-01

    Full Text Available Actualmente numerosas herramientas de software son utilizadas para asistir a los alumnos y favorecer el aprendizaje en el ámbito educativo. Mediante diversas investigaciones y como resultado del desarrollo de las TICs, fue factible la creación de una herramienta web de desarrollo propio denominada Agent SocialMetric. La misma se fundamenta en el entrelazado del Análisis de Redes Sociales (ARS junto con los Agentes Inteligentes Conversacionales (en nuestro caso, el agente Albert. El objetivo primordial de la herramienta es brindar asistencia a los docentes, mostrando el clima social predominante en el aula a través de Albert. En el presente artículo evidenciamos los fundamentos y motivaciones de la propuesta junto con una descripción de la metodología embebida en Agent SocialMetric. Circunscribiendo la aplicación a un caso práctico en el ámbito de la Educación Secundaria, podrán verse las actitudes, los comportamientos específicos de compañeros y las posiciones de éstos en la red social del aula, que influyen en el bullying. Finalmente, brindaremos conclusiones y el trabajo futuro.

  17. Descrição de uma ferramenta digital e de um ambiente virtual para fins de segunda opinião em oftalmologia Description of a digital image system and a virtual environment to be used as a remote second referral option in ophthalmology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alessandro Dantas Pennella

    2003-10-01

    Full Text Available OBJETIVOS: Idealizar, desenvolver e verificar a funcionalidade um sistema de teleoftalmologia para diagnóstico remoto em casos clínicos. MÉTODOS: Descrever o funcionamento e utilização do sistema, sua capacidade de captura, arquivamento e envio de imagens via internet, e de um domínio virtual voltado ao telediagnóstico, aconselhamento ou segunda opinião. RESULTADOS: Foram definidos os requisitos básicos, detalhes de programação e de funcionamento de um programa de captura de imagens. O funcionamento do mesmo acoplado a uma placa de captura de imagens foi realizado com sucesso, bem como a criação, na internet, de um domínio médico-oftalmológico. CONCLUSÃO: Os resultados preliminares permitiram a avaliação de um sistema misto para o suporte médico em nosso meio. Os instrumentos diagnósticos disponíveis bem como suas conexões com a rede foram satisfatórias e suficientes para viabilizar um estudo piloto bem su-cedido. O sistema revelou-se potencialmente adequado para o telediagnóstico e segunda opinião. O método necessita de testes clínicos e compa-ração com métodos diagnósticos tradicionais para comprovar a sua eficácia.PURPOSE: To investigate the possibilities of a teleophthalmology system to be used in a remote second referral program. METHODS: Digital images of the anterior segment were digitized by the Eyemail program and attached to the clinical description of the case and the file was sent to the website www.suportemedico.com.br for remote telediagnosis. The telediagnosis was then compared with the in loco diagnosis. RESULTS: The Eyemail system was able to capture images from the slit lamp and to send the files to the website. The website received the files and the operator was able to make the diagnosis using those files. CONCLUSION: The Eyemail system proved to have a potential use as a second referral program.

  18. Despliegue masivo de escritorios virtuales

    OpenAIRE

    Gelonch Abad, Carlos

    2014-01-01

    El proyecto consiste en el despliegue de un sistema de escritorios virtuales (UDI) para 300. Se trata de un caso real que se ha implantado en una empresa y se han conseguido los objetivos deseados. En el proyecto abordamos temas de storage, virtualización (VMware), diseño de infraestructura, uso de Thinclients y Green IT.

  19. Virtual Teams.

    Science.gov (United States)

    Geber, Beverly

    1995-01-01

    Virtual work teams scattered around the globe are becoming a feature of corporate workplaces. Although most people prefer face-to-face meetings and interactions, reality often requires telecommuting. (JOW)

  20. Virtual data

    International Nuclear Information System (INIS)

    Bjorklund, E.

    1993-01-01

    In the 1970's, when computers were memory limited, operating system designers created the concept of ''virtual memory'' which gave users the ability to address more memory than physically existed. In the 1990s, many large control systems have the potential for becoming data limited. We propose that many of the principles behind virtual memory systems (working sets, locality, caching, and clustering) can also be applied to data-limited systems - creating, in effect, ''virtual data systems.'' At the Los Alamos National Laboratory's Clinton P. Anderson Meson Physics Facility (LAMPF), we have applied these principles to a moderately sized (10,000 data points) data acquisition and control system. To test the principles, we measured the system's performance during tune-up, production, and maintenance periods. In this paper, we present a general discussion of the principles of a virtual data system along with some discussion of our own implementation and the results of our performance measurements

  1. Virtual Worlds for Virtual Organizing

    Science.gov (United States)

    Rhoten, Diana; Lutters, Wayne

    The members and resources of a virtual organization are dispersed across time and space, yet they function as a coherent entity through the use of technologies, networks, and alliances. As virtual organizations proliferate and become increasingly important in society, many may exploit the technical architecture s of virtual worlds, which are the confluence of computer-mediated communication, telepresence, and virtual reality originally created for gaming. A brief socio-technical history describes their early origins and the waves of progress followed by stasis that brought us to the current period of renewed enthusiasm. Examination of contemporary examples demonstrates how three genres of virtual worlds have enabled new arenas for virtual organizing: developer-defined closed worlds, user-modifiable quasi-open worlds, and user-generated open worlds. Among expected future trends are an increase in collaboration born virtually rather than imported from existing organizations, a tension between high-fidelity recreations of the physical world and hyper-stylized imaginations of fantasy worlds, and the growth of specialized worlds optimized for particular sectors, companies, or cultures.

  2. Educação permanente em saúde: uma estratégia para a formação dos agentes comunitários de saúde Educación continua en materia de salud: una estrategia para la formación de agentes de salud de la comunidad Continuing health educating: a strategy for the training of community health agents

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vanessa Baliego de Andrade Barbosa

    2012-03-01

    Full Text Available Este artigo teve por objetivo descrever e analisar o processo de educação dos Agentes Comunitários da Saúde (ACS utilizado pelos enfermeiros na Estratégia Saúde da Família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, e contou com 17 sujeitos. Para a coleta de dados, utilizou-se entrevista semiestruturada, e a análise dos dados foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo. Identificou-se a categoria: organização do processo de educação nas unidades de saúde da família, cujas temáticas elencadas foram: enfermeiros como líderes da equipe de referência, educação permanente, metodologias tradicionais e educação centrada nas necessidades dos ACS. Através deste estudo, pudemos compreender que os enfermeiros têm pouco contato com a ferramenta da Educação Permanente, realizando as atividades de capacitação fundamentadas na metodologia tradicional de ensino, sendo necessário um investimento dos gestores no sentido de capacitá-los, no que se refere à educação permanente, possibilitando-lhes a atuação com os ACS.Este artículo objetivó describir y analizar el proceso de educacional de los Agentes Comunitarios de Salud (ACS, usan todo el enfermeros en la estrategia de la Salud de la Familia. Acerca de una pesquisa cualitativa, contó con 17 sujetos. Para la colección de datos, eligió-se la entrevista semi-estructurada y el análisis través la técnica del análisis del contenido .Fue identificada una categoría: la organización del proceso educacional en las unidades de la Salud de la Familia, cuyas temáticas elegidas fueron: enfermeros como líderes del equipo de referencia, educación permanente, metodologías tradicionales y educación centrada en las necesidades de los ACS. Través de este estudio pudimos comprender que los enfermeros poseen poca aproximación con la herramienta de educación permanente, realizando las actividades de capacitación de los ACS basadas en la metodología tradicional de ense

  3. TECNOLOGIA EDUCACIONAL E INOVAÇÃO: CRIANDO NOVAS POSSIBILIDADES PARA O E-LEARNING. O CASO: COMO ESTOU? UMA FERRAMENTA PARA APRESENTAR O ESTADO DE ESPÍRITO NUM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lílian Gomes de Azevedo

    2011-08-01

    Full Text Available O presente artigo faz uma análise acerca da importância em diagnosticar os aspectos  afetivos dos usuários dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA. Através de embasamento teórico no campo da psicologia, sociologia, informática e educação, para dar suporte a implementação de um plugin no Moodle, onde os alunos podem demostrar através de emoticons o seu estado de espírito naquele momento, bem como, iniciar uma discussão sobre a Inovação Tecnológica para a Educação. Como resultado da pesquisa constatou-se que os sistemas que percebem as emoções favorecem a interação dos participantes e ações pedagógicas, facilitando assim a aprendizagem dos alunos. Além de tentar acabar com o mito existente que na educação a distância o aluno fica isolado e que não interagem emocionalmente com os colegas.

  4. grupos virtuales de aprendizaje colaborativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel Torres Velandia

    2002-01-01

    Full Text Available Diversas experiencias de educación superior, virtual y a distancia, en las que hemos participado demuestran que la revolución tecnológica, en el contexto de la sociedad de la información, propicia cambios comunicacionales y educativos que favorecen la preparación profesional de cientos de jóvenes y adultos que, de otra manera, difícilmente llegarían a desarrollar autonomía e iniciativa propias para emprender y autodirigir procesos de aprendizaje personales, así como para trabajar en entornos virtuales colaborativos, mediante el uso racional y crítico de una variedad de herramientas y recursos técnicos y pedagógicos. Por lo que pretendemos: a analizar la naturaleza y aspectos básicos de las comunidades virtuales de aprendizaje (CVA y los grupos virtuales de aprendizaje colaborativo (GVAC, y b registrar los avances y las limitaciones de tres proyectos de investigación y desarrollo de la UAM-Xochimilco: 1 Red electrónica de la UAM para la formación virtual de tutores e investigadores de los sistemas de educación superior a distancia (SESAD. 2 Formación de docentes-tutores para la enseñanza y el aprendizaje en ambientes presenciales, virtuales y a distancia. 3 La experiencia de interacción y cooperación de dos tipos diferentes de grupos de aprendizaje: los del sistema modular de la UAM-Xochimilco y los de la Universitat Oberta de Catalunya, UOC.

  5. Comunicação em Parcerias Locais para a Promoção do Emprego – um estudo de caso sobre responsabilidade social dos agentes empresariais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    CARRILHO, Tiago

    2010-07-01

    Full Text Available In this article we analyse social responsibility of enterprise agents in local projects of employment promotion, on the basis of case study methodology. Partnership constitutes a form of organizational and horizontal communication. This conceptual approach complements network approach due to key principles of actors’ relations reflected in project dynamic. Social responsibilities of enterprise agents are voluntary and aim at social inclusion. In À Medida and Le Cheile projects, enterprise agents’ involvement and partnership dynamic are reflected on key activities of professional training and linkage to employment market, although these agents did not adopted working methods on origin institutions and revealed an isolated debate over project objectives. Vertical communication «top to bottom» corresponds to the operational background of employment public policies in order to implement public programs which finance this kind of projects.

  6. Infraestrutura de biossegurança para agentes biológicos em hospitais do sul do Estado da Bahia, Brasil Infraesctructura de bioseguridad para los agentes biológicos en hospitales del sur del Estado de Bahia, Brasil Biosecurity infrastructure for biological agents in hospitals from the south of Bahia State, Brazil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maridalva de Souza Penteado

    2010-10-01

    Full Text Available O objetivo do estudo foi descrever a infraestrutura de biossegurança em hospitais localizados na Região Sul do Estado da Bahia, Brasil. Tratou-se de um estudo descritivo-exploratório realizado em comissões de controle de infecções hospitalares e comissão institucional de prevenção a acidentes quanto à existência de normas escritas, realização de treinamentos para essas mesmas preconizações, existência de registros institucionais concernentes à biossegurança e existência de práticas de atenção à saúde dos profissionais e isolamentos de pacientes. Os hospitais são comparados segundo a presença de cada um dos itens analisados de acordo com sua classificação por porte, vinculação jurídico-financeira, dentre outras. Conclui-se que a situação geral é precária quanto à presença dos itens investigados, o que impele a considerar a necessidade de que se leve em conta, numa análise de qualidade hospitalar, também o cuidado com a vida dos seus trabalhadores.El objetivo del estudio fue describir la infraestructura de bioseguridad en hospitales de la Región Sur del Estado de Bahia, Brasil. Fue realizada una investigación descriptiva-exploratória en las comisiones de control de infecciones hospitalarios y en las comisiónes institucionales de prevención de accidentes sobre la existencia de normas escritas, la realización de entrenamientos para esas mismas preconizaciones, la existencia de registros institucionales concernientes a la bioseguridad, la existencia de practicas de atención a la salud de los profesionales y apartamiento de pacientes. Los hospitales son son comparados según la presencia de cada uno de los itens analizados en conformidad con su porte, vinculación jurídico financiera, entre otras. Se concluye que la situación general es precaria cuanto a la presencia de los itens investigados, lo que lleva a considerar la necesidad de que se lleve en cuenta, la análisis de la calidad hospitalario, tambi

  7. Apoyo adaptativo basado en IMS-LD y estrategias psico-educativas para la familiarización de estudiantes con discapacidad con su entorno virtual de aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elena del Campo

    2010-12-01

    Full Text Available Este trabajo se enmarca en las investigaciones realizadas en los proyectos EU4ALL (IST-2006-034778 y A2UN@ (TIN2008-06862-C04-01/TSI y TIN2008-06862-C04-00/TSI centrados en el soporte a instituciones de Educación Superior en las actividades que deben llevarse a cabo para garantizar la participación de alumnos con discapacidad. Tanto la accesibilidad como la usabilidad de los contenidos y actividades académicas a desarrollar en el ámbito de los estudios superiores son temas abordados en las etapas de la investigación. Desde una perspectiva inclusiva que considere las necesidades específicas del estudiante se han desarrollado diseños instruccionales que tienen en cuenta distintos tipos de estudiantes, que presentan diferentes necesidades de apoyo, utilizando estándares tecnológicos educativos como la especificación IMS-LD (Instructional Management System- Learning Design e implementándola a través del soporte proporcionado por la plataforma aprendizaje dotLRN. Dichos diseños se convierten entonces en unidades de aprendizaje ejecutadas por la plataforma en las que se adaptan recursos, contenidos y flujos de aprendizaje a las características y necesidades específicas de los estudiantes con discapacidad y/o dificultades de aprendizaje en Enseñanza Superior (dislexias, deficientes auditivos, problemas atencionales, etc.. En el diseño de actividades, contenidos y recursos se integran estrategias de aprendizaje dirigidas a mejorar las competencias del usuario para conseguir atender sus necesidades de forma interactiva, a través de distintos caminos de aprendizaje prediseñados. Así, la atención a la diversidad se integra con la ofrecida al resto de sus compañeros, consiguiendo resultados idóneos que pueden ser reutilizados en diferentes contextos y cursos.

  8. PLATAFORMAS PARA GESTÃO DO CONHECIMENTO: ESTUDO DE CASO SOBRE A ATIVAÇÃO DO VALOR DE EXCEDENTES COGNITIVOS POR MEIO DO DESENVOLVIMENTO DE UM CONTEXTO CAPACITANTE VIRTUAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Francisco Rezende

    2016-06-01

    Full Text Available O estudo de caso descreve e enquadra características de implementação e de utilização de uma plataforma virtual para gestão do conhecimento. A óptica de análise está alicerçada nos construtos teóricos de Von Krogh, Ichijo e Nonaka (2001, de Barney e Hesterly (2007, e de Shirky (2011, que norteiam, respectivamente a criação de contextos capacitantes na formação de valor extraordinário por meio do conhecimento baseado nos excedentes cognitivos de participantes uma organização. A organização observada é uma entidade patronal que congrega associados do setor industrial do estado do Rio de Janeiro. Os achados sobre dois dos quatro ambientes da plataforma apontam a sintonia entre proposições teóricas, antevistas na revisão de literatura, e os resultados de fato, decorrentes do processo de interação entre usuários ao longo da concepção, instalação e ativação da plataforma, potencializando a geração de diferenciais e valor extraordinário em processos, produtos e serviços.

  9. Motivos de deserción estudiantil en programas virtuales de posgrado: revisión de caso y consideraciones desde el mercadeo educativo y el mercadeo relacional para los programas de retención.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nubia Esther Murcia Agudelo

    2015-01-01

    Full Text Available El gobierno colombiano ha centrado sus esfuerzos en la educación de sus ciudadanos. Alineado con esta iniciativa, el presente trabajo pretende dar un aporte desde el mercadeo educativo y el mercadeo relacional, al fortalecimiento de la metodología virtual en el nivel post-gradual. Se utiliza un estudio cualitativo con entrevistas a profundidad hasta el nivel de saturación para conocer los motivos que inciden en la deserción y permanencia en el programa académico. Los factores de mayor repercusión encontrados fueron: los programas relacionados con los servicios académicos en los cuales se hacen relevantes la atención al estudiante, las dificultades con la plataforma y con la tecnología en general; y en segunda instancia los programas relacionados con el currículo y la instrucción en cuanto a las fallas de servicio por parte de los tutores y el currículo.

  10. Preparation of a Cobalt(II) Cage: An Undergraduate Laboratory Experiment That Produces a ParaSHIFT Agent for Magnetic Resonance Spectroscopy

    Science.gov (United States)

    Burns, Patrick J.; Tsitovich, Pavel B.; Morrow, Janet R.

    2016-01-01

    Laboratory experiments that demonstrate the effect of paramagnetic complexes on chemical shifts and relaxation times of protons are a useful way to introduce magnetic resonance spectroscopy (MRS) probes or magnetic resonance imaging (MRI) contrast agents. In this undergraduate inorganic chemistry experiment, a paramagnetic Co(II) cage complex is…

  11. Contribuição das ciências cognitivas e da ciência da informação para representação da informação: proposta para utilização na construção de biblioteca virtual temática em saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leandro Guedes da Fonseca

    2012-01-01

    Full Text Available Aborda aspectos das Ciências Cognitivas que podem aprimorar a representação da informação na construção de bibliotecas virtuais temáticas em saúde, visando sua utilização por distintos tipos de usuários. Mostra as vantagens das novas tecnologias de informação e comunicação, que possibilita maior dinamismo nos fluxos de informação e propicia o seu compartilhamento simultâneo. Apresenta o surgimento das Ciências Cognitivas e suas relações com a Ciência da Informação. Discorre sobre características e funcionalidades desejáveis para uma biblioteca virtual temática. Descreve a importância da contribuição da Ciência da Informação para a sociedade. Conclui ratificando a importância do caráter interdisciplinar das áreas, com vistas ao aprimoramento de produtos e serviços de informação em benefício do usuário.

  12. Analizar las interacciones virtuales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Gómez Encinas

    2003-11-01

    Full Text Available El propósito de este artículo es abordar una serie de cuestiones relacionadas con las interacciones virtuales. En concreto, nos centraremos en el IRC, los comúnmente llamados chats, para a partir de una crítica a ciertos posicionamientos analíticos, expresar la necesidad de indagar en esa faceta del ciberespacio desde el punto de vista de las relaciones sociales. Nuevas relaciones sociales, que acontecen en un espacio nuevo, y que por tanto se desarrollan bajo reglas y motivaciones que desbordan los viejos esquemas de observación.

  13. Laboratorio virtual LAVIDITA

    OpenAIRE

    Bateman Pinzón, Allen

    2006-01-01

    Lavidita proporciona al alumno de un entorno que le permitirá potenciar tanto su capacidad científica, mejorar su productividad académica, mediante una herramienta docente didáctica, de fácil uso que le resulte práctica y eficaz para introducirse en el campo de La hidráulica, hidrodinámica, morfodinámica fluvial y otros fenómenos de flujos asociados al medio ambiente. Este proyecto virtual a su vez vence las barreras prácticas en la docencia experimental y permite al alumno el acceso a experi...

  14. Virtual Vision

    Science.gov (United States)

    Terzopoulos, Demetri; Qureshi, Faisal Z.

    Computer vision and sensor networks researchers are increasingly motivated to investigate complex multi-camera sensing and control issues that arise in the automatic visual surveillance of extensive, highly populated public spaces such as airports and train stations. However, they often encounter serious impediments to deploying and experimenting with large-scale physical camera networks in such real-world environments. We propose an alternative approach called "Virtual Vision", which facilitates this type of research through the virtual reality simulation of populated urban spaces, camera sensor networks, and computer vision on commodity computers. We demonstrate the usefulness of our approach by developing two highly automated surveillance systems comprising passive and active pan/tilt/zoom cameras that are deployed in a virtual train station environment populated by autonomous, lifelike virtual pedestrians. The easily reconfigurable virtual cameras distributed in this environment generate synthetic video feeds that emulate those acquired by real surveillance cameras monitoring public spaces. The novel multi-camera control strategies that we describe enable the cameras to collaborate in persistently observing pedestrians of interest and in acquiring close-up videos of pedestrians in designated areas.

  15. Virtual Sustainability

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    William Sims Bainbridge

    2010-09-01

    Full Text Available In four ways, massively multiplayer online role-playing games may serve as tools for advancing sustainability goals, and as laboratories for developing alternatives to current social arrangements that have implications for the natural environment. First, by moving conspicuous consumption and other usually costly status competitions into virtual environments, these virtual worlds might reduce the need for physical resources. Second, they provide training that could prepare individuals to be teleworkers, and develop or demonstrate methods for using information technology to replace much transportation technology, notably in commuting. Third, virtual worlds and online games build international cooperation, even blending national cultures, thereby inching us toward not only the world consciousness needed for international agreements about the environment, but also toward non-spatial government that cuts across archaic nationalisms. Finally, realizing the potential social benefits of this new technology may urge us to reconsider a number of traditional societal institutions.

  16. Virtual Tower

    International Nuclear Information System (INIS)

    Wayne, R.A.

    1997-01-01

    The primary responsibility of an intrusion detection system (IDS) operator is to monitor the system, assess alarms, and summon and coordinate the response team when a threat is acknowledged. The tools currently provided to the operator are somewhat limited: monitors must be switched, keystrokes must be entered to call up intrusion sensor data, and communication with the response force must be maintained. The Virtual tower is an operator interface assembled from low-cost commercial-off-the-shelf hardware and software; it enables large amounts of data to be displayed in a virtual manner that provides instant recognition for the operator and increases assessment accuracy in alarm annunciator and control systems. This is accomplished by correlating and fusing the data into a 360-degree visual representation that employs color, auxiliary attributes, video, and directional audio to prompt the operator. The Virtual Tower would be a valuable low-cost enhancement to existing systems

  17. Virtual care

    DEFF Research Database (Denmark)

    Kamp, Annette; Aaløkke Ballegaard, Stinne

    of retrenchment, promising better quality, empowerment of citizens and work that is smarter and more qualified. Through ethnographic field studies we study the introduction of virtual home care in Danish elderly care, focusing on the implications for relational work and care relations. Virtual home care entails...... the performance of specific home care services by means of video conversations rather than physical visits in the citizens’ homes. As scholars within the STS tradition maintain, technologies do not simply replace a human function; they rather transform care work, redistributing tasks between citizens, technology...... point out how issues of trust and surveillance, which are always negotiated in care relations, are in fact accentuated in this kind of virtual care work. Moreover, we stress that the contemporary institutional context, organization and time schedules have a vast impact on the practices developed....

  18. Virtual toolbox

    Science.gov (United States)

    Jacobus, Charles J.; Jacobus, Heidi N.; Mitchell, Brian T.; Riggs, A. J.; Taylor, Mark J.

    1993-04-01

    At least three of the five senses must be fully addressed in a successful virtual reality (VR) system. Sight, sound, and touch are the most critical elements for the creation of the illusion of presence. Since humans depend so much on sight to collect information about their environment, this area has been the focus of much of the prior art in virtual reality, however, it is also crucial that we provide facilities for force, torque, and touch reflection, and sound replay and 3-D localization. In this paper we present a sampling of hardware and software in the virtual environment maker's `toolbox' which can support rapidly building up of customized VR systems. We provide demonstrative examples of how some of the tools work and we speculate about VR applications and future technology needs.

  19. Uso de agentes microbianos e químico para o controle de Meloidogyne incognita em soja = Use of microbial and chemical agents to control Meloidogyne incognita in soybean

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Henrique Teixeira Nunes

    2010-07-01

    Full Text Available Nematoides de galhas constituem importante grupo de patógenos da cultura da soja e o manejo integrado é uma das principais medidas de controle que visam à redução de perdas econômicas. Neste trabalho foi avaliada a eficácia dos fungos Paecilomyces lilacinus (Thom. Samsom e Pochonia chlamydosporia (Goddard Zare & Gams (sinonímia Verticillium chlamydosporium, de um produto comercial à base de Bacillus sp. (Nemix e do nematicida químico Aldicarb no controle de Meloidogyne incognita em soja, variedade M-SOY 6101. O experimento foi realizado em casa-de-vegetação no delineamento experimental de blocos casualizados com nove tratamentos (três produtos biológicos usados no tratamento de sementes com ou sem a aplicação em pós-emergência, Aldicarb aplicado apenas em pós-emergência e duastestemunhas e quatro repetições. Aldicarb reduziu o número de ovos e de juvenis do nematoide. P. lilacinus foi o mais atuante dos agentes biológicos, favorecendo a manutenção da quantidade de matéria seca da raiz de soja e reduzindo o número de ovos. O produto Nemix e P. chlamydosporia somente tiveram ação efetiva na redução do número de ovos do nematoide. Com base nos resultados, foi possível concluir que o agente químico e os agentes biológicos avaliados neste trabalho tiveram moderada atividade no controle de M. incognita em soja.Root-knot nematodes are considered significant pathogens of soybean crops. The objective of this work was to evaluate the efficacy of two fungi (Paecilomyces lilacinus (Thom. Samsom and Pochonia chlamydosporia (Goddard Zare & Gams (syn. Verticillium chlamydosporium, a commercial product based on Bacillus sp. and Aldicarb on the control of Meloidogyne incognita on soybean, cultivar M-SOY 6101. The experimental design was set as randomized blocks with four replications. Nine treatments were evaluated: three biological agents used for seed treatment with and without post-emergence application, Aldicarb on post

  20. Estrategias de aprendizaje y eLearning. Un apunte para la fundamentación del diseño educativo en los entornos virtuales de aprendizaje . Consideraciones para la reflexión y el debate. Introducción al estudio de las estrategias y estilos de aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Esteban Albert

    2008-01-01

    Full Text Available En este artículo se abordan conceptos y realidades de vigencia como son las estrategias y estilos de aprendizaje, así como el concepto de metacognición. Además se plantea desde el punto de vista de si pueden servir para fundamentar el diseño educativo en actividades de eLearning y en entornos virtuales de aprendizaje (EVAs. Se pone de relieve el papel de la metacognición en el eLearning sobre todo pensando en la selección, secuenciación y organización de los contenidos atendiendo a las características y situaciones de aprendizaje específicas de los alumnos. El carácter autodidáctico y favorecedor del aprendizaje autónomo que poseen estos entornos parece requerir, más que ningún otro, de un buen conocimiento de los propios recursos para aprender. Pero, ¿es posible, o fácil, inducir elementos que incrementen esta ineludible e intransferible función del aprendiz situado en estos entornos? ¿Cómo o con qué herramientas cognitivas o de regulación del propio conocimiento? ¿Bajo que criterios o condiciones se podrían incorporar en las actividades de Elearning elementos de control de la actividad cognitiva de los sujetos? ¿Las guías didácticas y particularmente las especificaciones del learning design pueden cumplir esas funciones? ¿Bajo qué criterios o condiciones? Estas son las preguntas que nos planteamos. En cuanto a los estilos de aprendizaje, se plantea: Si, con la información que disponemos acerca de ellos, seríamos capaces de definir los rasgos de un estilo de aprendizaje apropiado para los EVAs., o más bien si es necesario tenerlos en cuenta en el diseño instruccional. ¿Existe pues la suficiente cultura en la dirección de observar y conocer los estilos de aprender de los alumnos para orientar la enseñanza en la dirección de mejorar las condiciones de aprendizaje de los EVAs o hacerlos al menos posibles? ¿Cuáles pueden ser ingredientes esenciales de los entornos de aprendizaje, y del diseño instruccional

  1. Virtual polytopes

    International Nuclear Information System (INIS)

    Panina, G Yu; Streinu, I

    2015-01-01

    Originating in diverse branches of mathematics, from polytope algebra and toric varieties to the theory of stressed graphs, virtual polytopes represent a natural algebraic generalization of convex polytopes. Introduced as elements of the Grothendieck group associated to the semigroup of convex polytopes, they admit a variety of geometrizations. The present survey connects the theory of virtual polytopes with other geometrical subjects, describes a series of geometrizations together with relations between them, and gives a selection of applications. Bibliography: 50 titles

  2. Modelos basados en agentes: aportes epistemológicos y teóricos para la investigación social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonardo Gabriel Rodríguez Zoya

    2015-01-01

    Full Text Available Los modelos basados en agentes (MBA constituyen una nueva generación de métodos computacionales que permiten modelar la estructura de un sistema complejo y simular su evolución dinámica a lo largo deI tiempo. EI uso de los MBA constituye una tendencia metodológica en expansión en las ciencias sociales contemporáneas; sin embargo, continúan siendo poco conocidos y enseiíados en el campo sociológico, de modo que constituyen una alternativa metodológica minoritaria entre los investigadores sociales. EI propósito de este trabajo es introducir a los científicos sociales en las ideas centrales de los modelos basados en agentes a partir de su articulación con ciertos problemas teóricos y metodológicos cruciales de las ciencias sociales. La primera sección problematiza la relación entre los modelos basados en agentes y los sistemas complejos en una perspectiva epistemológica crítica. Posteriormente, se analizan los aportes de los MBA a la investigación social, y en la tercera sección se evalúa críticamente su aplicación en el marco de una disciplina particular: la ciencia política. Finalmente, se desarrolla un ejemplo práctico de una simulación basada en agentes a partir del trabajo clásico de Thomas Schelling sobre segregación racial.

  3. Professional learning of pharmaceutical care in a virtual world

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana MARTÍN SUÁREZ

    2011-12-01

    Full Text Available 0 0 1 141 776 Instituto Universitario de Ciencias de la Educación 6 1 916 14.0 Normal 0 21 false false false ES JA X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:Calibri; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-ansi-language:ES; mso-fareast-language:EN-US;} The learning of professional skills at University suffers from the drawback of how to reproduce a context similar to reality that with allow students to perform the tasks set them in a “living” way. Here we trained 54 students following the subject entitled Pharmaceutical Care of the Pharmacy degree in Second Life (an immersive virtual world in 3D, simulating common situations in the dispensation of anti-asthmatic agents in the context of a Community Pharmacy. The results of the study indicated that the students had no difficulty in adapting to the virtual platform and they reported a high degree of satisfaction (the mean score obtained was 2.36 on a scale of 0-3. The assessment of professional competencies revealed the high global performance of the group. The activity was hard for the professors, but they considered it an enrichening experience able to open new possibilities in teaching and research.

  4. Virtual Savannah

    DEFF Research Database (Denmark)

    Rodil, Kasper; Eskildsen, Søren; Rehm, Matthias

    2012-01-01

    Virtual Savannah is constructed to visualize parts of a curriculum, which the educational service at Aalborg Zoo has difficulties in teaching children visiting the zoo. It contains rich media like audio, text, video and picture galleries about African ecology, but some of this episodic information...

  5. Virtual Reality.

    Science.gov (United States)

    Newby, Gregory B.

    1993-01-01

    Discusses the current state of the art in virtual reality (VR), its historical background, and future possibilities. Highlights include applications in medicine, art and entertainment, science, business, and telerobotics; and VR for information science, including graphical display of bibliographic data, libraries and books, and cyberspace.…

  6. Virtualize Me!

    Science.gov (United States)

    Waters, John K.

    2009-01-01

    John Abdelmalak, director of technology for the School District of the Chathams, was pretty sure it was time to jump on the virtualization bandwagon last year when he invited Dell to conduct a readiness assessment of his district's servers. When he saw just how little of their capacity was being used, he lost all doubt. Abdelmalak is one of many…

  7. Virtual Classroom

    DEFF Research Database (Denmark)

    Christensen, Ove

    2013-01-01

    In the Scandinavian countries: Sweden, Norway and Denmark, the project GNU (Grænseoverskridende Nordisk Undervisning, i.e. Transnational Nordic Teaching) is experimenting with ways of conducting teaching across the borders in the elementary schools. The cloud classes are organised with one class...... and benefits in regard to learning and pedagogy with virtual classroom....

  8. Virtual landmarks

    Science.gov (United States)

    Tong, Yubing; Udupa, Jayaram K.; Odhner, Dewey; Bai, Peirui; Torigian, Drew A.

    2017-03-01

    Much has been published on finding landmarks on object surfaces in the context of shape modeling. While this is still an open problem, many of the challenges of past approaches can be overcome by removing the restriction that landmarks must be on the object surface. The virtual landmarks we propose may reside inside, on the boundary of, or outside the object and are tethered to the object. Our solution is straightforward, simple, and recursive in nature, proceeding from global features initially to local features in later levels to detect landmarks. Principal component analysis (PCA) is used as an engine to recursively subdivide the object region. The object itself may be represented in binary or fuzzy form or with gray values. The method is illustrated in 3D space (although it generalizes readily to spaces of any dimensionality) on four objects (liver, trachea and bronchi, and outer boundaries of left and right lungs along pleura) derived from 5 patient computed tomography (CT) image data sets of the thorax and abdomen. The virtual landmark identification approach seems to work well on different structures in different subjects and seems to detect landmarks that are homologously located in different samples of the same object. The approach guarantees that virtual landmarks are invariant to translation, scaling, and rotation of the object/image. Landmarking techniques are fundamental for many computer vision and image processing applications, and we are currently exploring the use virtual landmarks in automatic anatomy recognition and object analytics.

  9. Alfabetización informacional en la educación superior virtual: logros y desafíos Informational Literacy in Virtual Higher Education: Achievements and Challenges

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Clelia Pineda Báez

    2012-06-01

    Full Text Available La educación virtual se constituye en una alternativa para el acceso de un mayor número de estudiantes al sistema de educación superior. En Colombia se ha incrementado el número de programas de pregrado en esta modalidad, pero la documentación sobre el trabajo pedagógico desarrollado en la implementación de estas propuestas educativas es insuficiente para examinar su calidad. Esta investigación propuso como una de sus categorías de análisis indagar las percepciones y experiencias de agentes educativos acerca del desarrollo de la alfabetización informacional en los programas que se ofrecen en esa modalidad para especificar transformaciones, avances, rupturas, entre otros aspectos. El estudio empleó técnicas cuantitativas y cualitativas para la recolección de información de profesores, coordinadores, tutores y estudiantes de nueve instituciones de educación superior que contaban con programas con un alto componente virtual. Los resultados muestran que se ha dado inicio al fortalecimiento de las competencias informacionales de los estudiantes, pero que aún se requiere del trabajo colectivo entre profesores, tutores y estudiantes para refinar los criterios de búsqueda, valoración y aplicación de la información. Se evidencia también la necesidad de capacitación para expertos temáticos y la necesidad de reflexionar sobre estrategias para combatir el plagio.Abstract: Virtual education has become an alternative for students to access the higher education system. In Colombia, there has been an increase in the number of undergraduate programs in this form of education. However, information about the pedagogical work undertaken in those programs is scarce, and it is needed to examine their quality. This research project examined the education community's perception of undergraduate virtual education programs in Colombian higher education institutions. One of the key elements in the analysis was the development of students

  10. Intelligent Motion and Interaction Within Virtual Environments

    Science.gov (United States)

    Ellis, Stephen R. (Editor); Slater, Mel (Editor); Alexander, Thomas (Editor)

    2007-01-01

    What makes virtual actors and objects in virtual environments seem real? How can the illusion of their reality be supported? What sorts of training or user-interface applications benefit from realistic user-environment interactions? These are some of the central questions that designers of virtual environments face. To be sure simulation realism is not necessarily the major, or even a required goal, of a virtual environment intended to communicate specific information. But for some applications in entertainment, marketing, or aspects of vehicle simulation training, realism is essential. The following chapters will examine how a sense of truly interacting with dynamic, intelligent agents may arise in users of virtual environments. These chapters are based on presentations at the London conference on Intelligent Motion and Interaction within a Virtual Environments which was held at University College, London, U.K., 15-17 September 2003.

  11. Realidad Virtual: Potencial Educativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz Santamaría Granados

    2013-08-01

    Full Text Available El grupo GIBRANT centró sus esfuerzos en la investigación de realidad virtual, al experimentar en el uso de herramientas del consorcio Web3D (VRML y X3D, para el diseño y modelamiento de mundos virtuales en 3D, así pudo evidenciar el trabajo de estudiantes y docentes en el proyecto USTA en 3D; como tambien en algunas prácticas de formación en colegios de educación media, que involucran el uso de TIC, en el desarrollo de competencias de ubicación espacial, trigonométrica y rotación de objetos; y la construcción de escenaios que afianzan el proceso de enseñanza - aprendizaje en cuanquier área del saber. Este articulo quiere hacer ver la facilidad y la potencialidad de las MTIC e invita a la comunidad de educacion básica y media a apropiarse de estas tecnologías para su propio beneficio.

  12. Multinationals, strategic agents of capital. A guide for assessing their impact / Las multinacionales, agentes estratégicos del capital. Una guía para evaluar sus impactos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Miguel Uharte

    2014-10-01

    Full Text Available The main objective of this work has been to build an analysis guide that serve researchers to evaluate the multiple impacts that multinational corporations usually cause your business practice. First, it presents briefly a definition of these businesses and developments that have had throughout history. Then their most important attributes and their current global distribution are indicated. Finally, the central chapter of the text is concerned with identifying the major impacts that multinationals generate in various fields, highlighting among others the commodification of public services, loss of sovereignty, the practice of lobbying and corruption, social criminalization, deterioration environmental and labor rights violations. In summary, these large corporations favor its role as strategic agents of capital over other social purposes.

  13. Flotation of agent for breach of emulsion oil/water aiming treatment of water produced for the industry petroleum; Agente de flotacao (Tanfloc) para quebra de emulsao oleo/agua visando tratamento de aguas produzidas pela industria do petroleo

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Miranda, A.C. de; Andrade, J.M. de; Melo, M.A.A.; Melo, D.M.A. [Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal, RN (Brazil)

    2008-07-01

    This work was studied the action of an agent of flotation TanFloc broken emulsion in oil / water when its concentration varies and salinity. This material is used by Petroleum brazilian for removal of turbidity in the water from the petroleum industry. For the test set up a bench in the laboratory of the Environmental Technology UFRN for simulation of tests made on the field. To do so, was studied the concentration of TanFloc and it was found that the best concentration for removal of turbidity was 11ppm such material. It was found that the level of salinity affects particularly the results of turbidity therefore this was also one of the parameters studied. (author)

  14. Personal Virtual Libraries

    Science.gov (United States)

    Pappas, Marjorie L.

    2004-01-01

    Virtual libraries are becoming more and more common. Most states have a virtual library. A growing number of public libraries have a virtual presence on the Web. Virtual libraries are a growing addition to school library media collections. The next logical step would be personal virtual libraries. A personal virtual library (PVL) is a collection…

  15. Modelo de Sistema Multi-Agente ubicuo, adaptativo y sensible al contexto para ofrecer recomendaciones personalizadas de recursos educativos basado en ontologías

    OpenAIRE

    Salazar Ospina, Oscar Mauricio

    2015-01-01

    La gran diversidad de mecanismos de acceso a la información que nos brinda la tecnología móvil actual, hace que la computación tradicional se vea limitada ante las necesidades de los usuarios. A partir de esto surge la necesidad de desarrollar sistemas de e-learning que permitan obtener información adaptada de los perfiles del usuario, la cual sea confiable y recuperada en tiempo real de acuerdo a los requerimientos del entorno. El Sistema Multi-Agente (SMA) que se propone en esta tesis prete...

  16. Agentes antineoplásicos biorredutíveis: uma nova alternativa para o tratamento de tumores sólidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Oliveira Renata Barbosa de

    2002-01-01

    Full Text Available A problem often encountered in cancer therapy is the presence of tumor cell subpopulation that are resistant to treatment. Solid tumors frequently contain hypoxic cells that are resistant to killing by ionizing radiation and also by many chemotherapeutic agents. However, these hypoxic cells can be exploited for therapy by non-toxic hypoxic-activated prodrugs. Bioreductive drugs require metabolic reduction to generate cytotoxic metabolites. This process is facilitated by appropriate reductases and the lower oxygen conditions present in solid tumors. The unique presence of hypoxic cells in human tumors provides an important target for selective cancer therapy.

  17. Universidades como agentes iniciais de projetos sociais e o reflexo dessa relação para a comunidade: um estudo de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Suelen Geíse Telocken

    2017-02-01

    Full Text Available Este estudo tem o propósito de demonstrar como um projeto social influencia em uma comunidade. Cada vez mais a competitividade das organizações se dá partir de uma gestão orientada para o desenvolvimento econômico, a preservação ambiental e o bem-estar social. Concomitantemente a isso, a Universidade de Cruz Alta que, como instituição de ensino, preocupa-se em preparar e formar profissionais que sejam capazes de tomar decisões sobre o enfoque da sustentabilidade, criou e desenvolve desde 2010, em parceria com a Petrobras, o projeto Profissão Catador II: entre o viver e sobreviver do lixo. O projeto constituiu-se numa oportunidade de implementar uma tecnologia social para acompanhamento da organização dos catadores de Cruz Alta/RS por meio da extensão universitária

  18. Biological Agents

    Science.gov (United States)

    ... E-Tools Safety and Health Topics / Biological Agents Biological Agents This page requires that javascript be enabled ... 202) 693-2300 if additional assistance is required. Biological Agents Menu Overview In Focus: Ebola Frederick A. ...

  19. EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: uma estratégia para a formação dos agentes comunitários de saúde

    OpenAIRE

    Barbosa, Vanessa Baliego de Andrade; Faculdade de medicina de Marília; Barbosa, Pedro Marco Karan; Faculdade de Medicina de Marília; M. Ferreira, Maria de Lourdes Silva; Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Medicina de Botucatu-Unesp

    2012-01-01

    Este artigo teve por objetivo descrever e analisar o processo de educação dos Agentes Comunitários da Saúde (ACS) utilizado pelos enfermeiros na Estratégia Saúde da Família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, e contou com 17 sujeitos. Para a coleta de dados, utilizou-se entrevista semiestruturada, e a análise dos dados foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo. Identificou-se a categoria: organização do processo de educação nas unidades de saúde da família, cujas temáticas e...

  20. Evaluación de agentes de coagulación para la producción de láminas de caucho seco a partir de Látex multiclonal de “Hevea Brasiliensis”

    OpenAIRE

    Giraldo Díaz, Alejandra María; López Aristizábal, Paulina

    2016-01-01

    El presente trabajo consiste en la evaluación de tres agentes de coagulación, uno convencional (ácido acético) y dos alternativos (ácido cítrico y limoneno) para la producción de láminas de caucho seco a partir del látex de Hevea brasiliensis, extraído del Nordeste Antioqueño en el corregimiento San José del Nus -- Se realizó una caracterización del látex, en la que se obtuvo una densidad de 0,97 gr/ml, un porcentaje de solidos de 31,14%, un porcentaje de caucho seco de 29,4%, un TGA con la p...

  1. Ação educativa junto aos agentes comunitários de saúde para prevenção e controle da sífilis: um relato de experiência

    OpenAIRE

    Keila Maria Martins; Anna Jéssica Carvalho Sousa; Raimunda Lívia Farias Lima; Ana Samyha Xavier; Maria Adelane Monteiro Silva

    2014-01-01

    Objetivo: Descrever uma ação educativa junto aos agentes comunitários de saúde (ACS) para a prevenção de casos de sífilis no município de Sobral-Ceará. Síntese dos dados: Trata-se de um relato de experiência com abordagem qualitativa de caráter intervencionista, realizado em um Centro de Saúde da Família, com índices elevados da referida doença no ano de 2011. Foi realizada uma ação educativa, envolvendo dois momentos: uma dinâmica de sorteio de perguntas sobre sífilis e uma exposição dessa t...

  2. Virtual assistant: Enhancing content acquisition by eliciting information from humans

    OpenAIRE

    Ozeki, Motoyuki; Maeda, Shunichi; Obata, Kanako; Nakamura, Yuichi

    2009-01-01

    In this paper, we propose the "Virtual Assistant, " a novel framework for supporting knowledge capturing in videos. The Virtual Assistant is an artificial agent that simulates a human assistant shown in TV programs and prompts users to provide feedback by asking questions. This framework ensures that sufficient information is provided in the captured content while users interact in a natural and enjoyable way with the agent. We developed a prototype agent based on a chatbot-like approach and ...

  3. Sensorial Virtualization: Coupling Gaming and Virtual Environment

    NARCIS (Netherlands)

    Garbaya, S.; Miraoui, C.; Wendrich, Robert E.; Lim, T.; Stanescu, I.A.; Hauge, J.B.

    2014-01-01

    Virtual reality and virtualization are currently used to design complex systems and demonstrate that they represent the functionalities of real systems. However, the design refinement of the virtual environment (VE) and distributed virtual environment (DVE) are still time consuming and costly, as it

  4. Virtual Presenters: Towards Interactive Virtual Presentations

    NARCIS (Netherlands)

    Nijholt, Antinus; Cappellini, V.; Hemsley, J.

    2005-01-01

    We discuss having virtual presenters in virtual environments that present information to visitors of these environments. Some current research is surveyed and we will look in particular to our research in the context of a virtual meeting room where a virtual presenter uses speech, gestures, pointing

  5. Virtual materiality

    DEFF Research Database (Denmark)

    Søndergaard, Dorte Marie

    as their recounts of them and 3. the consumption of other media products like movies, reality shows, YouTube videos etc. How do we theorize ‘matter’ in such dimensions? Is it possible to theorize virtual matter as ‘materiality’ in line with any real life materiality? What conceptualization will help us understand......? These questions become crucial when we follow matter in and across real life, virtual experience, recounted imagery, night dreams, YouTube videos and even further. Some may already have recognized Phillip’s skeleton army as a transport/transformation from Lord of the Rings, DVD 3, the army which Aragon calls out....... Butler, J. (1993) Bodies that Matter. On the Discursive Limits of “Sex”. London: Routledge. Durkin, K. et al. (1998) Children, Media and Agression. Current Research in Australia and New Zealand. In: Carlson, U. & von Feilitzen, C. (red): Children and Media Violence. Yearbook from the UNESCO International...

  6. Virtual anthropology.

    Science.gov (United States)

    Weber, Gerhard W

    2015-02-01

    Comparative morphology, dealing with the diversity of form and shape, and functional morphology, the study of the relationship between the structure and the function of an organism's parts, are both important subdisciplines in biological research. Virtual anthropology (VA) contributes to comparative morphology by taking advantage of technological innovations, and it also offers new opportunities for functional analyses. It exploits digital technologies and pools experts from different domains such as anthropology, primatology, medicine, paleontology, mathematics, statistics, computer science, and engineering. VA as a technical term was coined in the late 1990s from the perspective of anthropologists with the intent of being mostly applied to biological questions concerning recent and fossil hominoids. More generally, however, there are advanced methods to study shape and size or to manipulate data digitally suitable for application to all kinds of primates, mammals, other vertebrates, and invertebrates or to issues regarding plants, tools, or other objects. In this sense, we could also call the field "virtual morphology." The approach yields permanently available virtual copies of specimens and data that comprehensively quantify geometry, including previously neglected anatomical regions. It applies advanced statistical methods, supports the reconstruction of specimens based on reproducible manipulations, and promotes the acquisition of larger samples by data sharing via electronic archives. Finally, it can help identify new, hidden traits, which is particularly important in paleoanthropology, where the scarcity of material demands extracting information from fragmentary remains. This contribution presents a current view of the six main work steps of VA: digitize, expose, compare, reconstruct, materialize, and share. The VA machinery has also been successfully used in biomechanical studies which simulate the stress and strains appearing in structures. Although

  7. Virtual automation.

    Science.gov (United States)

    Casis, E; Garrido, A; Uranga, B; Vives, A; Zufiaurre, C

    2001-01-01

    Total laboratory automation (TLA) can be substituted in mid-size laboratories by a computer sample workflow control (virtual automation). Such a solution has been implemented in our laboratory using PSM, software developed in cooperation with Roche Diagnostics (Barcelona, Spain), to this purpose. This software is connected to the online analyzers and to the laboratory information system and is able to control and direct the samples working as an intermediate station. The only difference with TLA is the replacement of transport belts by personnel of the laboratory. The implementation of this virtual automation system has allowed us the achievement of the main advantages of TLA: workload increase (64%) with reduction in the cost per test (43%), significant reduction in the number of biochemistry primary tubes (from 8 to 2), less aliquoting (from 600 to 100 samples/day), automation of functional testing, drastic reduction of preanalytical errors (from 11.7 to 0.4% of the tubes) and better total response time for both inpatients (from up to 48 hours to up to 4 hours) and outpatients (from up to 10 days to up to 48 hours). As an additional advantage, virtual automation could be implemented without hardware investment and significant headcount reduction (15% in our lab).

  8. Virtual Cystoscopy

    International Nuclear Information System (INIS)

    Mejia Restrepo, Jorge; Aldana S, Natalia; Munoz Sierra, Juan; Lopez Amaya, Juan

    2011-01-01

    Introduction: virtual cystoscopy is a minimally invasive procedure that facilitates the evaluation of the urinary tract, allowing intraluminal navigation through the urinary tract structures on the basis of CT imaging reconstructions. it allows detection of various pathologies of the system, through high-sensitivity, three-dimensional lesion visualization with some advantages over conventional cystoscopy. Objective: to describe the technique used for virtual cystoscopy at our institution,and present some representative cases. Materials and methods: We describe the main indications, advantages and limitations of the method, followed by a description of the technique used in our institution, and finally, we present five representative cases of bladder and urethral pathology. Conclusion: virtual cystoscopy is a sensitive technique for the diagnosis of bladder tumors, even those smaller than 5mm. it is the preferred method in patients who have contraindications for conventional cystoscopy, such as prostate hyperplasia, urethral stenoses and active haematuria.it is less invasive and has a lower complication rate when compared with conventional cystoscopy. It has limited use in the assessment of the mucosa and of small, flat lesions.

  9. Suplementos utilizados como hidratantes nas fases pré-alojamento e pós-alojamento para pintos recém eclodidos Supplements used as hydrating agents in pre- and post-lodging phases to newly-hatched chicks

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Ayres Pedroso

    2005-07-01

    Full Text Available Dois experimentos foram conduzidos, para avaliar hidratantes em pintos oriundos de matrizes, em início de vida produtiva. O primeiro experimento estudou o efeito de hidratante comercial, na fase pré-alojamento, em pintos oriundos de matrizes com 25 semanas de idade, submetidos a dois intervalos entre nascimento e alojamento (0 e 48 horas; o agente não apresentou qualquer efeito favorável sobre a desidratação, a mortalidade e o desempenho até 21 dias. No segundo experimento, foi utilizado o bicarbonato de sódio como hidratante. A solução foi fornecida, durante 24 horas, a pintos oriundos de matrizes com 27 semanas de idade, após 0, 24 e 48 horas de intervalo entre nascimento e alojamento. Foi observada melhora na integridade do intestino, representada pelo aumento na densidade intestinal e peso do órgão com a suplementação eletrolítica. O aumento no intervalo entre nascimento e alojamento diminuiu o saco vitelino. Em ambos os experimentos, o aumento no intervalo entre o nascimento e o alojamento aumentou a desidratação e a mortalidade das aves, mas propiciou melhora no desempenho aos 21 dias, não tendo sido observados efeitos positivos dos hidratantes testados.Two experiments were carried out to evaluate hydrating agents to newly hatched chicks from breeders in early production life. The first experiment studied the effect of commercial hydrating agents in pre-lodging phase in chicks from breeders with 25 weeks of age and submitted to two intervals between hatching and lodging (0 and 48 hours. Agent did not show any favorable effects on dehydration, mortality and performance until 21 days of age. In he second experiment, sodium bicarbonate was used as hydrating agent. The solution was supplied for 24 hours, after 0, 24 and 48 hours intervals between hatching and lodging, to chicks from breeder of 27 weeks of age. The intestinal integrity increased, based on intestinal density and organ weight increment obtained with

  10. Efficient operating system level virtualization techniques for cloud resources

    Science.gov (United States)

    Ansu, R.; Samiksha; Anju, S.; Singh, K. John

    2017-11-01

    Cloud computing is an advancing technology which provides the servcies of Infrastructure, Platform and Software. Virtualization and Computer utility are the keys of Cloud computing. The numbers of cloud users are increasing day by day. So it is the need of the hour to make resources available on demand to satisfy user requirements. The technique in which resources namely storage, processing power, memory and network or I/O are abstracted is known as Virtualization. For executing the operating systems various virtualization techniques are available. They are: Full System Virtualization and Para Virtualization. In Full Virtualization, the whole architecture of hardware is duplicated virtually. No modifications are required in Guest OS as the OS deals with the VM hypervisor directly. In Para Virtualization, modifications of OS is required to run in parallel with other OS. For the Guest OS to access the hardware, the host OS must provide a Virtual Machine Interface. OS virtualization has many advantages such as migrating applications transparently, consolidation of server, online maintenance of OS and providing security. This paper briefs both the virtualization techniques and discusses the issues in OS level virtualization.

  11. Radiolabeling hydroxyapatite nanorods as theranostic agents for osteosarcoma and bone metastases; Nanobastões de hidroxiapatita radiomarcados como agentes teranósticos para osteossarcomas e metastases ósseas

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Cipreste, Marcelo Fernandes

    2017-07-01

    The theranostic nanobiomaterials have received much attention of the scientific community around the world since these materials can accumulate spontaneously and selectively in tumor regions, being internalized by its cells and promoting simultaneously the diagnosis and the treatment of many types of cancer. Among many nanobiomaterials able to act as theranostic systems, hydroxyapatite nanorods (HA) stand up as promising theranostic agents to act in the early stages of osteosarcoma due to their important properties such as biocompatibility, bioactivity and high affinity to bone tissues, being able to act as drug delivery systems and radioisotopes carries, among many others biomedical applications. Apatite structures such as HA have high stability and flexibility that make them susceptible to the doping process and the conjugation with other crystallographic phases to confer theranostic properties to the material. However, the performance of these materials depends directly on the ability of these nanoparticles to bind to tumor cells. The process of surface functionalization of hydroxyapatite improves the adhesion of this material to the cell membranes. An important property acquired by hydroxyapatite functionalized with folic acid refers to the active and preferential accumulation in tumor sites of osteosarcoma. The present work consists in the investigation of theranostic systems through the synthesis of hydroxyapatite nanorods doped with gadolinium and copper, and functionalized with folic acid (FA). The process of neutron activation enabled the production of the radioisotopes {sup 32}P, {sup 159}Gd and {sup 64}Cu in the HA lattice. A systematic study of the morphological and physicochemical characteristics was carried out, as well as the characterization of the magnetic and structural properties of these samples, including a study on the chemical interaction between folic acid, gadolinium, tenorite and the surface of nanoparticles. The synthesized materials were

  12. ARTIFICIAL INTELLIGENCE PLANNING TECHNIQUES FOR ADAPTIVE VIRTUAL COURSE CONSTRUCTION

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    NÉSTOR DARÍO DUQUE

    2011-01-01

    Full Text Available El artículo tiene como objetivo proponer un modelo de planificación para la adaptación de cursos virtuales, basado en técnicas de inteligencia artificial, en particular usando el enfoque de sistema multi-agente (SMA y métodos de planificación en inteligencia artificial. El diseño y la implementación por medio de un SMA pedagógico y la definición de un framework para especificar la estrategia de adaptación permiten incorporar diversos enfoques pedagógicos y tecnológicos, de acuerdo a los puntos de vista del equipo de trabajo, lo cual resulta en una implementación e instalación concreta. Se incorpora un novedoso pre-planificador que permite la transparencia y la neutralidad en el modelo propuesto y también ofrece soporte para traducir los elementos del curso a las especificaciones de un problema de planificación. La última sección muestra la plataforma experimental SICAD + (Sistema Inteligente de Cursos ADaptativos, a través de un enfoque multiagente, que valida el modelo propuesto.

  13. Odor Classification using Agent Technology

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sigeru OMATU

    2014-03-01

    Full Text Available In order to measure and classify odors, Quartz Crystal Microbalance (QCM can be used. In the present study, seven QCM sensors and three different odors are used. The system has been developed as a virtual organization of agents using an agent platform called PANGEA (Platform for Automatic coNstruction of orGanizations of intElligent Agents. This is a platform for developing open multi-agent systems, specifically those including organizational aspects. The main reason for the use of agents is the scalability of the platform, i.e. the way in which it models the services. The system models functionalities as services inside the agents, or as Service Oriented Approach (SOA architecture compliant services using Web Services. This way the adaptation of the odor classification systems with new algorithms, tools and classification techniques is allowed.

  14. Periodismo virtual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Morales

    2015-01-01

    Full Text Available El periodismo virtual se produce en diarios que no ofrecen noticias (concebidas como versión o reflejo de la realidad sino que crean sus propias ficciones, especialmente en primeras planas. El autor del artículo señala que esto esta sucediendo en LA NACIÓN de San José de Costa Rica, diario premiado por la inefable Sociedad Interamericana de Prensa - SIP - y periódico económicamente más importante del país.

  15. Collaborative Educational Systems in the Virtual Environment

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristian CIUREA

    2012-01-01

    Full Text Available The work leads to an original approach to the construction of collaborative systems metrics. The approach is based both on research already conducted by the author, on the experimental results obtained, and the foundation taken from the specific literature. The collaborative systems in knowledge-based economy are formalized and their characteristics are identified. The virtual campus structure is described and a comparison with the classical university is achieved. The architecture of virtual is designed and the categories of agents in virtual campus are analyzed.

  16. Suporte básico de vida: capacitação de agentes penitenciários federais para atuação em situações de urgência/emergência / Basic life support: training of federal penitentiary agents for action in situations of emergency

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Kênnia Stephanie Morais Oliveira

    2018-04-01

    Full Text Available OBJETIVO: Expor a prática de uma atividade de extensão realizada no intuito capacitar os agentes penitenciários da Penitenciária Federal de Mossoró/RN. MÉTODOS: Para aplicação do Suporte Básico de Vida (SBV em situações de urgência/emergência. A atividade aconteceu no período de novembro de 2012 a setembro de 2013, coordenado por um docente, com a participação de 09 discentes da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. RESULTADOS: A realização deste trabalho permitiu aos agentes penitenciários aperfeiçoar noções prévias acerca da temática, bem como adquirir novos conhecimentos, tendo em vista a possibilidade de aplicá-los no seu cotidiano no âmbito profissional, como também pessoal. CONCLUSÃO: Nesse sentido, os objetivos do projeto foram contemplados na medida em que foram evidenciados os avanços durante as etapas do ensino-aprendizagem.

  17. Mechanisms of bacterial resistance to antimicrobial agents.

    NARCIS (Netherlands)

    van Duijkeren, Engeline; Schink, Anne-Kathrin; Roberts, Marilyn C; Wang, Yang; Schwarz, Stefan

    During the past decades resistance to virtually all antimicrobial agents has been observed in bacteria of animal origin. This chapter describes in detail the mechanisms so far encountered for the various classes of antimicrobial agents. The main mechanisms include enzymatic inactivation by either

  18. Medición de la Calidad del Servicio para Agentes de Suscripción en Revistas Digitales a través del Modelo Servqual (Measuring the Quality of Service for Subscription Agents in eJournals through Model Servqual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Salvador Enrique Vazquez Moctezuma

    2015-07-01

    Full Text Available Resumen Las bibliotecas, hospitales, bancos y centros de investigación compran revistas académicas en formato digital con editores e intermediarios para proveerlas a los usuarios que las necesitan. Los administradores con frecuencia califican los servicios que ofertan hacia sus usuarios, pero se olvidan en evaluar a los agentes de suscripción, los cuales a su vez repercuten en el servicio que se brinda a los usuarios finales. Por otra parte, los agentes requieren conocer la percepción que tienen sus clientes/bibliotecas al utilizar sus servicios con el fin de rediseñar, incrementar o eliminar alguno de estos, sin embargo tratar de medir la calidad de un servicio es complejo, puesto que son acciones donde los resultados pueden verse o sentirse, pero la actividad en sí misma es intangible. El presente estudio tiene como propósito esencial, realizar un acercamiento para determinar las percepciones y expectativas que tienen 31 administradores de cinco países de Latinoamérica, que contrataron el servicio de gestión de accesos a través de agencias de suscripción y de la cual son los principales verificadores de accesos a revistas electrónicas. También se mencionan los servicios que ofrece el agente de suscripciones así como se describe el modelo Servqual. Con respecto a la metodología se aplicó un cuestionario con escala Likert. De forma general, se encontró que las expectativas de los clientes superan sus percepciones. Abstract Libraries, hospitals, banks and research centers buy academic journals in digital format with publishers and intermediaries to provide them to the users who need them. Administrators often qualify the services they offer to their users, but forget to rate subscription agents, which in turn affect the service to end users is provided. Moreover, agents need to know the perception your customers / libraries to use their services in order to redesign, increase or remove any of these, however try to measure the

  19. Trust and virtual worlds

    DEFF Research Database (Denmark)

    Ess, Charles; Thorseth, May

    2011-01-01

    We collect diverse philosophical analyses of the issues and problems clustering around trust online with specific attention to establishing trust in virtual environments. The book moves forward important discussions of how virtual worlds and virtuality are to be defined and understood; the role o...... by virtuality, such as virtual child pornography. The introduction further develops a philosophical anthropology, rooted in Kantian ethics, phenomenology, virtue ethics, and feminist perspectives, that grounds a specific approach to ethical issues in virtual environments....

  20. Una aproximación a la realidad de las plataformas virtuales de las universidades españolas: el primer reto para una educación personalizada en personas con discapacidad motórica o visual

    OpenAIRE

    Gutiérrez Gómez-calcerrada, Sonia; Solera Hernández, Eva; García González, Juan Manuel

    2015-01-01

    The starting point to provide a university education-based custom environments online education to people with functional diversity must focus on ensuring the optimal accessibility to your web content and learning resources. At present, most of the universities now have virtual platforms of education, with an important weight for the correct development of their studies and for the optimization of learning of its students. On the other hand, the virtual environments pose a major access point ...

  1. Realidad virtual y materialidad

    OpenAIRE

    Pérez Herranz, Fernando Miguel

    2009-01-01

    1. Fenomenología de partida: Real / Simbólico / Imaginario 2. Realidad 3. Virtual 3.1. Virtual / real / posible / probable 3.2. Los contextos de la realidad virtual A) REALIDAD VIRTUAL INMERSIVA B) REALIDAD VIRTUAL NO INMERSIVA C) REALIDAD VIRTUAL Y DIGITALIZACIÓN 3.3. Cruce virtual / real 3.4. Cuestiones filosóficas 4. Materialidad 5. Materialidad y descentramiento 5.1. Ejemplos de descentramiento en los contextos de Realidad Virtual A’) DUALISMO CARTESIANO, CUERPO Y «CIBORG » B’) EL ESPÍRIT...

  2. Analisis Gameplay Game Genre Virtual Pet

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Abi Senoprabowo

    2015-02-01

    Full Text Available Game adalah struktur interaktif yang membuat pemain berjuang menuju sebuah tujuan. Game dapat memberikan emosi dan mood, menghubungkan dengan orang latihan, sarana latihan, serta dapat memberikan edukasi. Salah satu game yang berkembang saat ini adalah game bergenre Virtual pet. Game virtual pet merupakan game simulasi memelihara sesuatu. Virtual pet memiliki gameplay yang menarik dan menyenangkan yang membuat pemain seolah-olah benar-benar memiliki binatang peliharaan mereka sendiri. Virtual pet dianggap oleh sebagian besar penggunanya dapat memberikan kegembiraan serta rasa kasih sayang karena tingkat interaksinya yang baik. Banyak pengembang game pemula yang mengembangkan genre ini sebagai game yang mereka buat karena kemudahaan dan tingkat penggunanya yang banyak. Akan tetapi banyak dari pengembang game pemula tidak memperhatikan tingkat keberlanjutan game virtual pet yang mereka buat sehingga membuat pemain cepat bosan. Pada penelitian ini, analisis game bergenre virtual pet yang sudah sukses dibuat seperti Zombigotchi, Tamagotchi Unicorn, dan Bird Land, diharapkan dapat membantu para pengembang game pemula agar mengetahui cara merancang dan mengembangkan game virtual pet dengan baik. Kata Kunci: game, gameplay, virtual pet

  3. Virtual Reality and the Virtual Library.

    Science.gov (United States)

    Oppenheim, Charles

    1993-01-01

    Explains virtual reality, including proper and improper uses of the term, and suggests ways that libraries might be affected by it. Highlights include elements of virtual reality systems; possible virtual reality applications, including architecture, the chemical industry, transport planning, armed forces, and entertainment; and the virtual…

  4. Microsoft Virtualization Master Microsoft Server, Desktop, Application, and Presentation Virtualization

    CERN Document Server

    Olzak, Thomas; Boomer, Jason; Keefer, Robert M

    2010-01-01

    Microsoft Virtualization helps you understand and implement the latest virtualization strategies available with Microsoft products. This book focuses on: Server Virtualization, Desktop Virtualization, Application Virtualization, and Presentation Virtualization. Whether you are managing Hyper-V, implementing desktop virtualization, or even migrating virtual machines, this book is packed with coverage on all aspects of these processes. Written by a talented team of Microsoft MVPs, Microsoft Virtualization is the leading resource for a full installation, migration, or integration of virtual syste

  5. Beyond the Beat: Modelling Intentions in a Virtual Conductor

    NARCIS (Netherlands)

    ter Maat, Mark; Ebbers, Rob M.; Reidsma, Dennis; Nijholt, Antinus

    We describe our research on designing and implementing a Virtual Conductor. That is, a virtual human (embodied agent) that acts like a human conductor in its interaction with a real, human orchestra. We reported previously on a first version that used a digital musical score to lead an orchestra.

  6. Educating Avatars: On Virtual Worlds and Pedagogical Intent

    Science.gov (United States)

    Wang, Tsung Juang

    2011-01-01

    Virtual world technology is now being incorporated into various higher education programs, often with enthusiastic claims about the improvement of students' abilities to experience learning problems and tasks in computer-mediated virtual reality through the use of computer-generated personal agents or avatars. The interactivity of the avatars with…

  7. Applying virtual and augmented reality in cultural computing

    NARCIS (Netherlands)

    Bartneck, C.; Hu, J.; Salem, B.I.; Cristescu, R.; Rauterberg, G.W.M.

    2008-01-01

    We are exploring a new application of virtual and augmented reality for a novel direction in human-computer inteaction named 'cultural computing', which aims to provide a new medium for cultural translation and unconscious metamorphosis. In this application both virtual and robotic agents are

  8. Jacob: a web-based learning environment using virtual reality

    NARCIS (Netherlands)

    Evers, M.J.; Heemskerk, S.; Nijholt, Antinus

    2001-01-01

    This paper gives an overview of the Jacob project. This project involves the construction of a 3D virtual environment where an animated human-like agent called Jacob gives instruction to the user. The project investigates virtual reality techniques and focuses on three issues: the software

  9. Etnografía virtual Virtual ethnography: exploring a methodological option for the research on virtual learning environments.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Álvarez Cadavid Gloria María

    2009-01-01

    Full Text Available Este artículo pretende esbozar algunas de las consideraciones metodológicas que hoy confluyen en el estudio de los ambientes virtuales, desde la opción etnográfica. De manera específica se quiere observar la forma en que, algunos investigadores han abordado el aspecto metodológico para estudiar los ambientes virtuales, líneas de evolución y posible contribución al conocimiento y mejoramiento de los procesos de e-learning. This article aims to outline some methodological considerations that merge together on the study of virtual learning environments, especially from the ethnographic perspective. Specifically, what we want to observe, is the way some researchers have approached the methodological aspect in order to study virtual learning environments, the evolution lines and the possible contribution they’ve made to knowledge and improvement of e-learning processes.

  10. Diseño de un modelo para la evaluación de las competencias comunicativa, tecnológica e investigativa, en la modalidad de educación virtual de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Socorro Guzmán Serna

    2013-03-01

    Full Text Available En estas ultimas decadas, la tendencia de la educación superior se ha encaminado a promover y fomentar su proceso de enseñanza-aprendizaje o aprendizaje por competencias, con el propósito de acercar el mundo educativo al mundo produc- tivo. Pasar de la enseñanza al aprendizaje, para el Politécnico Grancolombiano, en su modalidad virtual, ha implicado repensar el currículo y con él, el ser y hacer de las prácticas educativas enfo- cadas al logro de competencias. Desde esta perspectiva, el currículo y las prácticas se vienen enfocando en el estudiante, el perfil, las demandas y las posibilidades profesionales que le permitan poder desempeñarse como un profe- sional capaz de asumir los retos desde el ámbito profesional y personal.Es importante destacar que el Politécnico Gran- colombiano, en el área de educación virtual, se compromete con el plan de mejoramiento continuo desde la función investigativa de los sistemas de gestión de aprendizaje. En este proceso inves- tigativo se asume el enfoque de la investigación acción-participativa, con el fin de visibilizar lo avan- zado, promover el uso de las mejores prácticas y elaborar la propuesta de un modelo para evaluar las competencias.

  11. A Virtual Class Calculus

    DEFF Research Database (Denmark)

    Ernst, Erik; Ostermann, Klaus; Cook, William Randall

    2006-01-01

    Virtual classes are class-valued attributes of objects. Like virtual methods, virtual classes are defined in an object's class and may be redefined within subclasses. They resemble inner classes, which are also defined within a class, but virtual classes are accessed through object instances...... model for virtual classes has been a long-standing open question. This paper presents a virtual class calculus, vc, that captures the essence of virtual classes in these full-fledged programming languages. The key contributions of the paper are a formalization of the dynamic and static semantics of vc...

  12. Virtual Trackballs Revisited

    DEFF Research Database (Denmark)

    Henriksen, Knud; Sporring, Jon; Hornbæk, Kasper

    2004-01-01

    reviews and provides a mathematical foundation for virtual trackballs. The first, but still popular, virtual trackball was described by Chen et al. [CHECK END OF SENTENCE]. We show that the virtual trackball by Chen et al. does not rotate the object along the intended great circular arc on the virtual...... trackball and we give a correction. Another popular virtual trackball is Shoemake's quaternion implementation [CHECK END OF SENTENCE], which we show to be a special case of the virtual trackball by Chen et al.. Shoemake extends the scope of the virtual trackball to the full screen. Unfortunately, Shoemake......'s virtual trackball is inhomogeneous and discontinuous with consequences for usability. Finally, we review Bell's virtual trackball [CHECK END OF SENTENCE] and discuss studies of the usability of virtual trackballs....

  13. Virtual cystoscopy.

    Science.gov (United States)

    Mohammed, Aza; Simpson, Adam; Zamora, Ignacio; Gilliland, Leslie

    2008-07-01

    Bladder cancer is a common problem facing urologists worldwide. The gold standard for its diagnosis and follow-up is the direct visualization of the tumor using conventional cystoscopy. Despite having high sensitivity and specificity for detecting bladder cancer, conventional cystoscopy is regarded as an invasive procedure which is associated with several complications. In addition, regular follow-up of patients with bladder cancer is a financial burden on the health system. With the progressive development in diagnostic imaging and medical computer software technologies, it was possible to generate virtual reality images to aid the clinician to inspect the interior of the bladder in real time. This technology is considered as a safe test for bladder cancer diagnosis and follow-up, and it is associated with cancer detection rates comparable with conventional cystoscopy. However, it is associated with some drawbacks that limit its use in routine clinical practice at the current time. In this paper, we review the development and clinical applications of this technology.

  14. Virtual button interface

    Science.gov (United States)

    Jones, J.S.

    1999-01-12

    An apparatus and method of issuing commands to a computer by a user interfacing with a virtual reality environment are disclosed. To issue a command, the user directs gaze at a virtual button within the virtual reality environment, causing a perceptible change in the virtual button, which then sends a command corresponding to the virtual button to the computer, optionally after a confirming action is performed by the user, such as depressing a thumb switch. 4 figs.

  15. Virtual reality in education

    OpenAIRE

    Minocha, Shailey; Tudor, Ana-Despina

    2017-01-01

    In this workshop-presentation, we described the evolution of virtual reality technologies and our research from 3D virtual worlds, 3D virtual environments built in gaming environments such as Unity 3D, 360-degree videos, and mobile virtual reality via Google Expeditions. For each of these four technologies, we discussed the affordances of the technologies and how they contribute towards learning and teaching. We outlined the significance of students being aware of the different virtual realit...

  16. Virtual reality - aesthetic consequences

    OpenAIRE

    Benda, Lubor

    2014-01-01

    In the present work we study aesthetic consequences of virtual reality. Exploring the fringe between fictional and virtual is one of the key goals, that will be achieved through etymologic and technologic definition of both fiction and virtual reality, fictional and virtual worlds. Both fiction and virtual reality will be then studied from aesthetic distance and aesthetic pleasure point of view. At the end, we will see the main difference as well as an common grounds between fiction and virtu...

  17. [Alkylating agents].

    Science.gov (United States)

    Pourquier, Philippe

    2011-11-01

    With the approval of mechlorethamine by the FDA in 1949 for the treatment of hematologic malignancies, alkylating agents are the oldest class of anticancer agents. Even though their clinical use is far beyond the use of new targeted therapies, they still occupy a major place in specific indications and sometimes represent the unique option for the treatment of refractory diseases. Here, we are reviewing the major classes of alkylating agents and their mechanism of action, with a particular emphasis for the new generations of alkylating agents. As for most of the chemotherapeutic agents used in the clinic, these compounds are derived from natural sources. With a complex but original mechanism of action, they represent new interesting alternatives for the clinicians, especially for tumors that are resistant to conventional DNA damaging agents. We also briefly describe the different strategies that have been or are currently developed to potentiate the use of classical alkylating agents, especially the inhibition of pathways that are involved in the repair of DNA lesions induced by these agents. In this line, the development of PARP inhibitors is a striking example of the recent regain of interest towards the "old" alkylating agents.

  18. Modelo para gestionar la creación de una comunidad virtual de formación con las familias de las Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Itaguí

    OpenAIRE

    Cely Naranjo, Shirley Carolina

    2014-01-01

    Cada vez es más frecuente la creación de comunidades virtuales que giran alrededor de un tema de interés común, dejando en evidencia cómo las relaciones interpersonales se han visto influenciadas por los avances tecnológicos -- En consecuencia de esto, el presente trabajo plantea como estrategia la creación de una comunidad virtual de formación que involucre a los padres de familia en los procesos de formación de sus hijos alrededor del uso y aprovechamiento de las tecnologías de la i...

  19. Anastilosis Virtual de Felipéia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hélio Costa Lima

    2011-04-01

    Full Text Available This text is about a virtual anastylosis of Felipéia, capital of Paraíba, the first city founded in Brazil under the Spanish Crown in 1585, during the Iberic Union. Recently, infographics resources enabled the reconstruction, with great precision, of the old city’s ground plans from Dutch maps from 1634-37, and establish the first hypothesis of a tridimensional configuration of the city. Now, measuring and studies are being done to make possible a piece by piece virtual anastylosis of the buildings and, after that, a tridimensional virtual reconstruction of the historical city, which will enable virtual walkabouts on the streets, squares and buildings.

  20. Virtual goods recommendations in virtual worlds.

    Science.gov (United States)

    Chen, Kuan-Yu; Liao, Hsiu-Yu; Chen, Jyun-Hung; Liu, Duen-Ren

    2015-01-01

    Virtual worlds (VWs) are computer-simulated environments which allow users to create their own virtual character as an avatar. With the rapidly growing user volume in VWs, platform providers launch virtual goods in haste and stampede users to increase sales revenue. However, the rapidity of development incurs virtual unrelated items which will be difficult to remarket. It not only wastes virtual global companies' intelligence resources, but also makes it difficult for users to find suitable virtual goods fit for their virtual home in daily virtual life. In the VWs, users decorate their houses, visit others' homes, create families, host parties, and so forth. Users establish their social life circles through these activities. This research proposes a novel virtual goods recommendation method based on these social interactions. The contact strength and contact influence result from interactions with social neighbors and influence users' buying intention. Our research highlights the importance of social interactions in virtual goods recommendation. The experiment's data were retrieved from an online VW platform, and the results show that the proposed method, considering social interactions and social life circle, has better performance than existing recommendation methods.

  1. virtuales educativos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lorenzo Miguel Ángel Herrera Batista

    2002-01-01

    Full Text Available Desde el punto de vista de la psicología cognitiva, el aprendizaje se define como cambios en las estructuras intelectuales del individuo. Piaget describió los procesos de asimilación y acomodación para explicar cómo es que un individuo logra modificar sus estructuras conceptuales y con ello, aprender; sin embargo, con el desarrollo de las nuevas tecnologías de comunicación e interacción es necesario redefinir estos procesos, por lo que este artículo presenta una aproximación al problema del aprendizaje mediado por computadora desde una perspectiva cognitiva.

  2. O Programa de Controle do Dengue em São José do Rio Preto, São Paulo, Brasil: dificuldades para a atuação dos agentes e adesão da população Dengue Control Program in São José do Rio Preto, São Paulo State, Brazil: problems with health agents' work and population adherence

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Chiaravalloti Neto

    2007-07-01

    Full Text Available O objetivo do trabalho foi identificar aspectos que interferem na atuação dos agentes de controle de vetores e comunitários de saúde no Programa de Controle do Dengue e na adesão da população. Utilizou-se metodologia de grupos focais, nos quais foi discutida a relação agente-serviço-população. O controle e prevenção do dengue foram considerados atividades de menor importância, e o agente ideal seria aquele capaz de encaminhar todas as demandas e não só aquelas relacionadas ao dengue. Os agentes de controle de vetores apontaram para problemas como recusa e falta de adesão, identificação como coletores de lixo, diferenciação de status em relação aos agentes comunitários de saúde. Entre as mulheres, identificaram-se a relação de culpabilização entre vizinhos, a associação do problema do dengue à falta de higiene e a relação entre casa limpa e ausência de criadouros. Os aspectos destacados interferem negativamente na atuação dos agentes e são condicionados pela característica vertical do programa. Encaminhamentos possíveis: incorporação dos agentes de controle às Unidades de Saúde, investimento na integração intersetorial e criação de condições para que os agentes atuem sobre o meio ambiente.This study aimed to identify the aspects that interfere with the performance of vector control agents and community health workers and population adherence to dengue control programs. The focal group methodology was applied to discuss the relations between the program, health agents, and population. According to the results, dengue control and prevention were considered relatively unimportant activities, i.e., ideal community health workers would be capable of solving other (supposedly more important problems. Vector control agents emphasized the population's lack of adherence and the fact that they (the control agents were confused with garbage collectors (considered less important than community health workers

  3. Espacios virtuales de experimentación cooperativa caso de estudio: laboratorio virtual de cinemática

    OpenAIRE

    Torres Samperio, Gonzalo Alberto

    2001-01-01

    En esta tesis se presenta un sistema para realizar trabajo experimental en grupo a través de Internet en un laboratorio virtual de Física, utilizando técnicas de Realidad Virtual y metodologías de Trabajo Cooperativo, soportado en un diseño instruccional planificado. Como caso de estudio se desarrollan tres experimentos de un Laboratorio Virtual de Cinemática, para el trabajo experimental que se realiza con el fin de comprender el fenómeno del movimiento de los cuerpos con aceleración constan...

  4. Desarrollo de una Interfaz de Usuario para el Sistema Robótico Multiagente SMART

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cecilia García Cena

    2010-10-01

    Full Text Available Resumen: En este artículo se presenta al sistema robótico multi-agente SMART. Este sistema está compuesto por varios tipos de agentes software y/o hardware, por lo que puede clasificárselo como heterogéneo. Además, se presenta el desarrollo de una interfaz de realidad virtual a través de la cual el usuario puede intervenir en el sistema si lo considera necesario, en otro caso el sistema opera autónomamente. Asimismo, esta interfaz implementa un gran número de funcionalidades tendientes a lograr el buen desempeño del sistema, una correcta gestión de los recursos robóticos disponibles en el entorno y provee al usuario información en tiempo real de todo lo que sucede en la realidad. Como consecuencia de la heterogeneidad del sistema, la comunicación entre los diferentes agentes se realiza utilizando diversas tecnologías de comunicación (TCP/IP, WiFi y Bluetooth; por lo tanto, se ha diseñado un protocolo de comunicaciones específico para este sistema. Palabras clave: robots, agentes, inteligencia artificial distribuida, realidad virtual, cooperación

  5. Perturbed Communication in a Virtual Environment to Train Medical Team Leaders

    OpenAIRE

    Huguet , Lauriane; Lourdeaux , Domitile; Sabouret , Nicolas; Ferrer , Marie-Hélène

    2016-01-01

    International audience; The VICTEAMS project aims at designing a virtual environment for training medical team leaders to non-technical skills. The virtual environment ispopulated with autonomous virtual agents who are able to make mistakes (in action or communication) in order to train rescue team leaders and to make them adaptive with all kinds of situations or teams.

  6. Aplicación de las TIC en el área de la Arqueología Virtual para alumnos con necesidades educativas especiales en la etapa de Enseñanza Secundaria Obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Luz Husillos García

    2013-05-01

    Proper training will enable greater personal and social development, so that students can integrate in an increasingly demanding society. In this context, the New Technologies of Information and Communication facilitate both teaching and learning. One of them, Virtual Archaeology, the enables the conversion of historical legacy into real and powerful resources to support school and, consequently, society.

  7. Designing normative open virtual enterprises

    Science.gov (United States)

    Garcia, Emilia; Giret, Adriana; Botti, Vicente

    2016-03-01

    There is an increasing interest on developing virtual enterprises in order to deal with the globalisation of the economy, the rapid growth of information technologies and the increase of competitiveness. In this paper we deal with the development of normative open virtual enterprises (NOVEs). They are systems with a global objective that are composed of a set of heterogeneous entities and enterprises that exchange services following a specific normative context. In order to analyse and design systems of this kind the multi-agent paradigm seems suitable because it offers a specific solution for supporting the social and contractual relationships between enterprises and for formalising their business processes. This paper presents how the Regulated Open Multi-agent systems (ROMAS) methodology, an agent-oriented software methodology, can be used to analyse and design NOVEs. ROMAS offers a complete development process that allows identifying and formalising of the structure of NOVEs, their normative context and the interactions among their members. The use of ROMAS is exemplified by means of a case study that represents an automotive supply chain.

  8. Feasibility study on use of virtual collaborator for remote NPP control

    International Nuclear Information System (INIS)

    Kim, Jong Hyun; Lee, Seung Jun; Seong, Poong Hyun

    2001-01-01

    In this paper, we study the feasibility of Virtual Collaborator for Remote NPP Control as long-term research theme. And we present similar and related researches that are fulfilled at I and C laboratory in nuclear department of KAIST. Yoshikawa's laboratory, Kyoto University in Japan, is developing 'virtual collaborator', agent robot, which realized in virtual reality. Virtual Collaborator is a new type of human-machine interface which works as 'intelligent interface agent' to help machine operators manipulating large scale machine system such as power plant. The Virtual Collaborator is a sort of 'virtual robot' which behaves as if an intelligent agent robot in virtual space, who can communicate naturally with human like humans do with each other

  9. Infraestructura para laboratorios de acceso remoto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    López Luro, Francisco

    2009-01-01

    Full Text Available Las tecnologías de Internet permiten el uso de sistemas de software distribuido para el acceso en forma remota a laboratorios físicos y virtuales, para llevar a cabo actividades de investigación experimental a distancia. A partir de los marcos teóricos que definen los estructurantes de los laboratorios, los implementadores de laboratorios de acceso remoto deben diseñar y desarrollar arquitecturas de servicios que permitan un acceso flexible y controlado. Este trabajo define una infraestructura para la implementación de aplicaciones para el acceso remoto a laboratorios físicos y virtuales y para la gestión de los mismos. Se presentan conceptos que permiten extender la modalidad tradicional de conexión con un dispositivo, para llevar adelante actividades prácticas de laboratorio colaborativas y concurrentes.

  10. Seguridad en entornos de seguridad virtual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hernán Santiso

    2016-12-01

    Full Text Available En los últimos tiempos se han estado incorporando diferentes tecnologías de información y comunicaciones (TICs a los ámbitos de educación virtual, hasta el punto de convertirse en herramientas esenciales para el apoyo de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Como consecuencia de este fenómeno, estos entornos se encuentran expuestos a nuevos riesgos tecnológicos que si no son identificados y mitigados de manera apropiada, pueden afectar la seguridad de las plataformas educativas. El objetivo del proyecto fue el de definir un marco de gestión de riesgo informático para entornos de educación virtual que permita garantizar la protección de la información utilizada en los procesos educativos a través de Internet. Para ello se realizó un relevamiento de los principales riesgos de seguridad asociados a las plataformas virtuales, y una vez hecho esto se definieron un conjunto de controles asociados a dichos riesgos que conformaron el marco de gestión propuesto. Por último se desarrollaron modelos técnicos para la aplicación efectiva de tecnologías de seguridad en plataformas de educación virtual, como UTM (Gestión de Amenazas Unificada para seguridad de los protocolos de red y PKI (Infraestructura de Clave Pública para mejorar los mecanismos de autenticación a las plataformas.

  11. Ferramenta de autoria multimídia para ensino de língua estrangeira em ambiente multiagente Multimedia authorship tool for the teaching of foreign languages in a multi-agent environment

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adroaldo Guimarães Rossetti

    2009-04-01

    Full Text Available A comunicação é essencial nas atividades do mundo globalizado, onde conhecimento e tecnologia são a chave do progresso. Dominar outros idiomas nesse cenário é vital para a sustentação das pessoas no exercício de suas atividades. O sistema de ensino de línguas estrangeiras no Brasil, tanto nas escolas públicas quanto em parte das escolas particulares, não oferece condições para que as pessoas adquiram conhecimentos sólidos de língua estrangeira, conforme suas potencialidades e disponibilidades de tempo, sem prejuízo de outras atividades que exerçam no seu cotidiano. O objetivo deste artigo é apresentar uma ferramenta de autoria multimídia para ensino de língua estrangeira, disponível continuamente na Internet, que possa ser acessada de qualquer local e a qualquer momento. A ferramenta será construída baseada em arquitetura multiagente, constituindo um ambiente compartilhado semelhante à cooperação entre pessoas, cumprindo eficazmente a tarefa de ensino. Os idiomas, inicialmente inglês e francês, constarão de três módulos: básico, intermediário e avançado. Após ser disponibilizada na Web, a ferramenta será validada com base na crítica dos usuários por cerca de seis a doze meses e será avaliada periodicamente pelos gestores do programa. A ferramenta propiciará o acesso ao aprendizado eficaz de idiomas estrangeiros a quaisquer interessados, de acordo com suas potencialidades, seus interesses e tempo disponível.Communication is essential in the activities of a globalized world in which knowledge and technology are the keys to progress. In this scenario, having command of other languages is a vital support for people in their activities. The system for teaching foreign languages in Brazil, both in public schools and in part of the private institutions, fails to offer the basic conditions for people to acquire solid knowledge of a foreign language, according to their potential and time availability, and without

  12. Chemical Agents

    Science.gov (United States)

    ... CR) see Riot Control Agents Digitalis Distilled mustard (HD) see Sulfur mustard E Ethylene glycol F Fentanyls and other opioids H Hydrazine Hydrofluoric acid (hydrogen fluoride) Hydrogen chloride Hydrogen cyanide (AC) Hydrogen ...

  13. Estrategia didáctica para la formación en investigación en la educación virtual: Experiencia en la Universidad Manuela Beltrán

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Viviana Betancur Chicué

    2015-12-01

    Full Text Available Rev.esc.adm.neg This paper describes the problem detected in virtual education research formation at Universidad Manuela Beltran. In this way, the design of a pedagogic strategy was made based on technological resources, also the design of tasks which contextualize students and the search of a learning style focusing on collaborative work. Such strategy aims at having a successful development of a graduation project for students of undergraduate and postgraduate virtual programs. As a result of the implementation of this strategy, students have shown: more use of databases for the search of specialized information, writing of academic papers based on APA norms and an ethical management of information, identification and the design of methodological routes , as well as the proposal of new research projects.

  14. Aula Virtual de Farmacología

    OpenAIRE

    Encinas Cerezo, María Teresa; Ros, J.M.; Gilabert Santos, Juan Antonio

    2009-01-01

    Dentro del marco planteado por el Espacio Europeo de Educación Superior y utilizando el entorno del Campus Virtual de la UCM, se ha creado un espacio virtual donde los estudiantes de «Farmacología, Farmacia y Terapéutica» de la Licenciatura de Veterinaria podrán consultar, organizado por secciones, material didáctico para aprender de forma activa los contenidos de esta asignatura troncal. Las herramientas presentan diversas finalidades y formatos: formativa (guiones, presentacione...

  15. Probador virtual: realidad aumentada sin marcadores

    OpenAIRE

    Meca López, Carlos

    2014-01-01

    La realidad aumentada (RA) consiste en la visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Proponemos el diseño y desarrollo de un espejo virtual en el que los usuarios puedan verse con distinta vestimenta. El sistema debe ser capaz de reconocer figuras humanas en una determinada pose, ajustar un modelo sintético de una prenda, alinearla con la pose del usuario y visualiza...

  16. Virtual Trackballs Revisited

    OpenAIRE

    Henriksen, Knud; Sporring, Jon; Hornbæk, Kasper

    2004-01-01

    Udgivelsesdato: March/April Rotation of three-dimensional objects by a two-dimensional mouse is a typical task in computer-aided design, operation simulations, and desktop virtual reality. The most commonly used rotation technique is a virtual trackball surrounding the object and operated by the mouse pointer. This article reviews and provides a mathematical foundation for virtual trackballs. The first, but still popular, virtual trackball was described by Chen et al. [CHECK END OF SENTENC...

  17. Server virtualization solutions

    OpenAIRE

    Jonasts, Gusts

    2012-01-01

    Currently in the information technology sector that is responsible for a server infrastructure is a huge development in the field of server virtualization on x86 computer architecture. As a prerequisite for such a virtualization development is growth in server productivity and underutilization of available computing power. Several companies in the market are working on two virtualization architectures – hypervizor and hosting. In this paper several of virtualization products that use host...

  18. Virtual currencies- Real opportunities?

    OpenAIRE

    Selldahl, Sara

    2013-01-01

    The European Central Bank defines virtual currencies as ”unregulated, digital money, which is issued and usually controlled by its developers, and used and accepted among the members of a specific virtual community.” (European Central Bank, 2012, p. 5) The interest in virtual currencies has increased immensely over the last few years as they become increasingly prevalent in our society across many different industries. Up until now, the field of virtual currencies has been mainly uncharted ...

  19. Virtual reality exposure therapy

    OpenAIRE

    Rothbaum, BO; Hodges, L; Kooper, R

    1997-01-01

    It has been proposed that virtual reality (VR) exposure may be an alternative to standard in vivo exposure. Virtual reality integrates real-time computer graphics, body tracking devices, visual displays, and other sensory input devices to immerse a participant in a computer- generated virtual environment. Virtual reality exposure is potentially an efficient and cost-effective treatment of anxiety disorders. VR exposure therapy reduced the fear of heights in the first control...

  20. Interactive Virtual Cinematography

    OpenAIRE

    Burelli, Paolo

    2012-01-01

    A virtual camera represents the point-of-view of the player through which sheperceives the game world and gets feedback on her actions. Thus, the virtualcamera plays a vital role in 3D computer games and aects player experienceand enjoyability in games. Interactive virtual cinematography is the process ofvisualising the content of a virtual environment by positioning and animatingthe virtual camera in the context of interactive applications such as a computergame.Camera placement and animatio...