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EL CUADRO, LA FÁBRICA Y EL HOSPITAL: LA PRODUCCIÓN DEL ESPACIO EN LA ÉPOCA CLÁSICA/ THE PAINTING, THE FACTORY, AND THE HOSPITAL: THE PRODUCTION OF SPACE IN THE CLASSIC EPOCH

Fabrizio Pineda, Adrián
2008-01-01

Resumen en español El texto plantea una lectura de la obra de Michel Foucault según la cual en la época clásica -siglos XVII y XVIII- se construye una concepción del espacio que es correlativa a las prácticas discursivas que caracterizan la "episteme de la representación". Esta concepción vincula los campos estético, social y epistémico a través de la idea del espacio como un 'campo de visibilidad' cuyas reglas de constitución comunican un tipo de representación pictórica, un m (mas) odelo de distribución de las poblaciones y una forma de discurso sobre la enfermedad. Dado que esas reglas, a su vez, se realizan a través de dispositivos concretos de producción de saber y de relaciones de poder, en su descripción espero dar cuenta de los límites históricos y epistémicos de la época clásica. Resumen en inglés The text raises a reading of the work of Michel Foucault work according to which in the classical epoch -17th and 18th centuries- a conception of the space is built, which is correlative to the discursive practices that characterize the "episteme of the representation". This conception links the aesthetic, social and epistemic fields through the idea of the space as a 'field of visibility' whose rules of constitution communicate a sort of pictorial representation, a model (mas) of distribution of the populations and a form of speech on the disease. Since these rules are realized through concrete devices of production of knowing and relations of power, in their description I hope realize the historic and epistemic limits of the classic epoch.

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Eduardo Pavlovsky: Teatro del estupor

Muñoz P, Carolina
2004-01-01

Resumen en español El Teatro del estupor describe una escena teatral que explora subjetivamente los límites de la perturbación síquica en un movimiento de exorcismo colectivo. Los terrores sociales e individuales han de ser conjurados desde una realidad política/cotidiana concreta y transmitidos en un lenguaje (conjunto de los dispositivos escénicos de representación) teatral de choque, que en tal cualidad, forma parte de la ética social de la furia. Esta perspectiva se basa en el es (mas) tudio del texto teatral "Potestad" y de las principales prácticas vitales de E. Pavlovsky; a saber, la crítica social y la terapéutica. Y en el cómo estas prácticas se entrelazan para la configuración y refiguración de las imágenes colectivas Resumen en inglés The Theater of the stupor describes a theatrical scene that explores subjectively the limits of the psychic disruption in a movement of collective exorcism. The social and individual terrors should be conjure since a concrete political/routine reality and transmitted in a language (joint of the scenic devices of representation) theatrical of collision, that in such quality, form splits of the social ethics of the fury. This perspective is bases on the study of the theatri (mas) cal text and of the main vital practices of E. Pavlovsky; to know, the social criticism and the therapeutic one. And in the how these practices are intertwined for the configuration and refiguration of the collective images

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Comunicación colaborativa: aspectos relevantes en la interacción humano-humano mediada por la tecnología digital/ Collaborative Communication: Relevant Aspects in Human-Human Interaction, Mediated by Digital Technology

Cattafi, Ricardo; Zambrano, Nancy
2008-04-01

Resumen en español La comunicación colaborativa mediada por el computador concierne al desarrollo de aplicaciones que permiten el intercambio de voz, texto, imágenes, video y está dirigido a personas que usan medios digitales. Esta área ha tenido gran auge con la proliferación de herramientas, tales como wiki, blog, grupos de discusión, pantallas compartidas, organizadores de proyectos, video conferencias que son soportadas en plataformas como Web, P2P o dispositivos móviles. La cali (mas) dad de la comunicación depende en parte del diseño de las interfaces de usuario que se desarrollen, de la usabilidad del producto final que se alcance y del grado de sociabilidad y socialización que los grupos practiquen. Lo central para mediar la comunicación entre humanos es fabricar un diseño de calidad, a través del desarrollo de patrones de interacción. Este trabajo considera que los patrones de interacción se basan en las características comunicacionales y de usabilidad que ofrecen las aplicaciones colaborativas. Como resultado, se elabora un lenguaje derivado del patrón de Comunicación Colaborativa, que constituye un prototipo de bajo nivel que permite incorporar la usabilidad como un atributo de calidad de software para facilitar, desde el inicio, el diseño de interfaces de usuarios. Resumen en inglés Collaborative communication mediated by computers concerns the development of applications that allow voice, text and exchange images, and is targeted for persons that employ digital media. This area has had a rapid growth with the proliferation of tools, such as wiki, blogs, discussion groups, shared screens, project organizers and video conferences that are supported in platforms such as Web, P2P or mobile devices. Communication quality partly depends on the design of u (mas) sers’ inter-phases that are developed, on the achieved usability of the final product and on the sociability and socialization level practiced by groups. The central aspect to mediate communication among human beings is to make a high quality design, through the development of interaction patterns. This article considers that interaction patterns based upon communicational and usability characteristics offered by collaborative applications. As a result, a language derived from the Collaborative Communication pattern is made, which constitutes a low-level prototype that allows the incorporation of usability as a quality attribute of software to facilitate, right from the start, users’ inter-phase design.

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Perspectivas de la estética y la política en J. F. Lyotard/ Perspectives of Aesthetics and Politics in J. F. Lyotard/ Perspectivas da estética e política em J. F. Lyotard

Vega, Amparo
2010-04-01

Resumen en portugués São apresentadas perspectivas e conceitos centrais da estética e a política da filosofa de Jean-François Lyotard. O despertar da guerra implica para Lyotard, desde seus primeiros escritos em 1948, um questionamento da política, a pergunta por uma filosofa crítica (A Fenomenologia 1954) e um distanciamento posterior da filosofa durante os anos de sua militância com o grupo marxista que publica a revista Socialismo ou Barbárie, onde permanece até 1966. Por (mas) que filosofar? (1964) recolhe a experiência anterior e define a orientação e temas das pesquisas posteriores sobre a filosofa crítica, a partir das quais se pensam a estética e a política e os conceitos que as relacionam. Uma primeira perspectiva crítica da estética está centralizada na relação do desejo com as artes e com o discurso crítico desde Discurso figura (1971) até Economia libidinal (1974), concluindo com uma estética e um política "nietzschianas" como derivas das intensidades libidinais mais fortes. A avaliação destas práticas na economia libidinal e os dispositivos do capitalismo, especialmente, levam a Lyotard a uma mudança de perspectiva. Desde análises pragmáticas dos jogos de linguagem de discursos, saberes e relatos, bem como de práticas e instituições de sociedades avanças, A condição pós-moderna (1982-1985) integra a maneira estética do juízo refexionante (Kant) à proposta de um "saber crítico" pós-moderno. O entusiasmo (1986) propõe uma analogia do juízo estético e crítico com o do político. Pela multiplicação das linguagens e de sua heterogeneidade, surgem confitos insolúveis, tratados por Lyotard principalmente no conceito de diferendo (A diferença 1983), o sublime em A pós-modernidade (explicada às crianças) e O Desumano. No percurso deste trajeto o texto define passos e elementos análogo entre a crítica, a estética e a política. Resumen en español Se presentan perspectivas y conceptos centrales de la estética y la política de la filosofía de Jean-François Lyotard. El despertar de la guerra implica para Lyotard desde sus primeros escritos en 1948 un cuestionamiento de la política, la pregunta por una filosofía crítica (La fenomenología, 1954) y un alejamiento posterior de la filosofía durante los años de su militancia con el grupo marxista que publica la revista Socialismo o Barbarie, donde permane (mas) ce hasta 1966. ¿Por qué filosofar? (1964) recoge la experiencia anterior y define la orientación y temas de las investigaciones posteriores sobre la filosofía crítica, desde donde se piensan la estética y la política y los conceptos que las relacionan. Una primera perspectiva crítica de la estética se centra en la relación del deseo con las artes y con el discurso crítico, desde Discurso, figura (1971) hasta Economía libidinal (1974), concluyendo con una estética y una política "nietzscheanas" como derivas de las intensidades libidinales más fuertes. La evaluación de estas prácticas en la economía libidinal y los dispositivos del capitalismo, especialmente, llevan a Lyotard a un cambio de perspectiva. Desde análisis pragmáticos de los juegos de lenguaje de discursos, saberes y relatos, así como de prácticas e instituciones de sociedades avanzadas, La condición posmoderna (1982-1985) integra la manera estética del juicio reflexionante (Kant) a la propuesta de un "saber crítico" posmoderno. El entusiasmo (1986) propone una analogía del juicio estético y crítico con el de lo político. Por la multiplicación de los lenguajes y de su heterogeneidad, surgen conflictos irresolubles, tratados por Lyotard principalmente en el concepto de diferendo (La diferencia, 1983), lo sublime en La postmodernidad (explicada a los niños) y Lo inhumano. En el recorrido de este trayecto el texto define pasos y elementos análogos entre la crítica, la estética y la política. Resumen en inglés The central perspectives and concepts of the aesthetics and politics of the philosophy of Jean-Françoise Lyotard are presented in this text. The emergence from the war leads Lyotard, starting with his first texts in 1948, to question politics, ask for a critical philosophy (Phenomenology, 1954), and a later distance himself from philosophy during the years in which he became a militant with the Marxist group which published the magazine Socialism or Barbarism, wi (mas) th which he remains until 1966. Why Philosophyze (1964) captures the aforementioned experience and defines the orientation and research themes of later investigations of critical philosophy from which aesthetics, politics, and the concepts that relate these two areas are given thought. A first critical perspective of aesthetics focuses on the relationship between desire and arts, and between desire and the critical discourse, starting with Discourse, figure (1971) and ending with Libidinal Economy (1974). This study ends with a Nietzsche-like aesthetic and politic described as paths adrift with the strongest of libidinal intensities. The evaluation of these practices in libidinal economy and the devices of capitalism, in particular, lead Lyotard to change his perspective. From pragmatic analyses of the games of language in discourses, knowledge and tales, as well as the practices and institutions of advanced societies, The Postmodern Condition (1982-1985) integrates the aesthetic manner of reflexive judgement (Kant) to the proposal of a postmodern "critical knowledge". The Enthusiasm (1986) proposes a analogy of aesthetic and critical judgment applied to the political. Due to the multiplication of languages and their heterogeneity, unsolvable conflicts arise which are analyzed by Lyotard, mostly under the concept of diferend (The Difference, 1983), the sublime in The Postmodern Explained to Children, and The Inhuman. In covering these issues, this text defines steps and analogous elements between critique, aesthetics, and politics.

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Aplicación de nuevas tecnologías de la información en la enseñanza de la medicina/ Aplications of informations technology in medical education

Agámez Luengas, Saskia; Aldana Bolaño, María; Barreto Arcos, Vanessa; Santana Goenaga, Adriana; Caballero-Uribe, Carlo V
2009-06-01

Resumen en español El desarrollo de nuevas tecnologías en los últimos años ha creado numerosos sistemas de enseñanza en donde los estudiantes aprenden, utilizando simuladores humanos de entrenamiento, dispositivos móviles y la web, en un escenario de realidad virtual que les amplía el conocimiento. Los dispositivos móviles se han convertido en recurso valioso para enseñanza formal tanto en el salón de clases como en la práctica clínica, facilitando el cálculo de predicciones cl� (mas) �nicas, la búsqueda de interacciones de medicamentos, consultar textos electrónicos y programas de documentación, y seguimiento de pacientes. Los estudiantes prefieren los tutoriales web a las clases tradicionales por facilidades de acceso y uso, libertad de navegación, alta calidad de imágenes médicas y la ventaja de práctica repetida, la que es importante herramienta de la Medicina basada en la evidencia. Las herramientas web 2.0, conocidas como wikis, blogs y podcast, tienen el potencial de complementar, mejorar y adicionar nuevas dimensiones a la colaboración en las diversas páginas web de educación en medicina y salud, desarrollo continuado de profesionales y servicios de investigaciones ya existentes. Muchas universidades del mundo están introduciendo en los currículos de sus carreras de Medicina el uso libre de estas tecnologías y asignaturas relacionadas con la ciber y telemedicina que, a través de Internet, permiten a estudiantes y graduados jóvenes un entrenamiento adecuado para saber buscar, retirar y usar los datos necesarios a fin de mejorar el cuidado de sus pacientes. Resumen en inglés The development of new Technologies in the last years has allowed the implementation of numerous teaching systems for the extension of students’ knowledge, allowing them to learn through simulated reality using human simulators, mobile devices and the web. Handheld computers have proven to be a valuable resource for medical students in the classroom for formal teaching and in medical practice. The most popular uses are electronic text books, medication references, d (mas) ata bases and medical calculators, and patient tracking software. Students prefer Web tutorials to traditional lecture-based classes for accessibility, ease of use, freedom of navigation, high medical image quality and advantage of repeated practice, that web-based learning has been continually developing and that it is a very important tool in Evidence Based Medicine. Web tools 2.0 known as wikis, blogs and podcast have the potential to complement, improve and create new assistance dimensions to the different educational web pages in medicine and health, to the continued professional development and already existing research services. Many universities around the world are introducing in their medical curriculum the use of these technologies and subjects related with cybermedicine and telemedicine, eliminating barriers through internet and allowing students an adequated training in searching, finding and using internet information to improve patient care.

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MEDIACIONES DEL YO Y MONSTRUOSIDAD: SOR JUANA O EL "FÉNIX" BARROCO

Solodkow, David
2009-04-01

Resumen en español El siguiente artículo explora uno de los textos más importantes del barroco novohispano titulado "Respuesta a Sor Filotea" (1691) escrito por Sor Juana Inés de la Cruz (16487-1695). El objetivo del artículo es analizar los modos de constitución de la subjetividad (criolla y femenina) en la Nueva España y las transacciones discursivas y retóricas utilizadas a tal fin. El artículo también examina las relaciones entre poder, saber y deseo dentro de la ciudad letrada (mas) y los dispositivos discursivos de control y resistencia a dicho poder colonial y religioso. El análisis pone de manifiesto la existencia de una subjetividad heterogénea, fragmentaria y en perpetua negociación y tensión con los discursos sociales de la época Resumen en inglés The following article explores one of the most important texts of New Spain s Baroque titled "Respuesta a Sor Filotea ", written by Sor Juan Inés de la Cruz. The main objective of the article is to analyze the ways in which female and Creole subjectivity are constructed in New Spain. At the same time, the article explores the discursive and rhetoric transactions involved in the construction of that subjectivity. The article also examines the relationships between power, (mas) knowledge and desire within the de colonial lettered city, and the discursive devices of control and resistance to colonial and religious power. The analysis of the text shows the existence of an heterogeneous and fragmentary subjectivity in constant negotiation and tension with the social discourses of that time

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¿Comunicar o someter? Evaluación de dispositivos de interpretación de la exposición El cuerpo aludido (Museo Nacional de Arte, 1999)

Ana Rosas, Mantecón; Schmilchuk, Graciela
2008-12-01

Resumen en español El presente artículo muestra la evaluación de los dispositivos interpretativos y de comunicación de la exposición El cuerpo aludido [Museo Nacional de Arte, 1999]. Se analizaron los dispositivos en sí mismos, tales como ubicación, iluminación, formato, extensión, contenido, funcionamiento, etc., así como en relación a los variados usos que suscitaron por parte de los públicos. El trabajo explora una rica gama de técnicas de investigación: observación de púb (mas) licos y entrevistas a visitantes y personal del museo, análisis documental y evaluación del diseño museográfico. Resumen en inglés The article shows the assessment of the communicative and interpretative devices of the exhibition The alluded body (Museo Nacional de Arte, 1999). The devices themselves were analyzed (location, lighting, format, length, content, operation, etcetera) as well as in relation to the different uses made by the visitors. The text explores a rich range of research techniques: audience observation, interviews to visitors and museum staff, documental analysis and evaluation of the museographic design.

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Vectorial chaos synchronization and polarization encoding in self-pulsating VCSELs

Scirè, Alessandro; Mulet, Josep; Mirasso, Claudio R.; Danckaert, Jan; San Miguel, Maxi
2003-09-18

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The optical links of the ATLAS SemiConductor tracker

Bernabéu, José; Fuster, Juan; García García, Carmen; Lozano Fantoba, Manuel; Ullán Comes, Miguel; Escobar, Carlos
2007-09-06

Digital.CSIC (Spain)

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The Role of Cohesive Devices as Textual Constraints on Relevante: a Discourse-as-Process View

Moreno, Ana I.

Drawing on Relevance Theory (Sperber and Wilson, 1986; Blakemore, 1987, 1992) and takinginsights from Sinclair's (1993) model of written text structure, the purpose of this paper is toshow how and which cohesive features play an important role in helping the reader perceiverelevance and coherence wh...

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Synchronization Properties of Two Coupled Multisection Semiconductor Lasers Emitting Chaotic Light

Pérez, Toni; Radziunas, Mindaugas; Wünsche, Hans-Jürgen; Mirasso, Claudio R.; Henneberger, Fritz
2006-10-15

Digital.CSIC (Spain)

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Stochastic resonance in the presence of spatially localized structures

Rabbiosi, Ivan; Scroggie, Andrew J.; Oppo, Gian-Luca
2003-09-08

Digital.CSIC (Spain)

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Stable droplets and dark-ring cavity solitons in nonlinear optical devices

Gomila, Damià; Colet, Pere; San Miguel, Maxi; Scroggie, Andrew J.; Oppo, Gian-Luca
2003-02-01

Digital.CSIC (Spain)

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Spatial decorrelation in broad-area edge-emitting semiconductor amplifiers

Barland, Stéphane; Hachair, X.; Giudici, Massimo; Balle, Salvador; Tredicce, Jorge R.; Spinelli, L.; Lugiato, L.; Brambilla, M.
2005-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Simple Interpretation of the Dynamics of Mutually Coupled Semiconductor Lasers with Detuning

Vicente, Raúl; Mulet, Josep; Sciamanna, Marc; Mirasso, Claudio R.
2004-07-09

Digital.CSIC (Spain)

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SiLC R&D: Design present status and perspectives

Lozano Fantoba, Manuel; Orava, R.; Van Remortel, N.; Frey, M.; Hartmann, F.; Muller, T.; Saveliev, V.; Dolezal, Z.; Drasal, Z.; Kodys, P.; Kvasnicka, P.; Scheirich, D.; Bailly, P.; Berggren, M.; Daubard, G.; David, J.; Dhellot, M.; Genat, J. F.; Hung, T. H.; Huppert, J. F.; Imbault, D.; Kapusta, F.; Lebollo, H.; Repain, P.; Rossel, F.; Savoy-Navarro, A.; Da Silva, W.; Fernández, M.; Martínez Rivero, Celso; Ruiz, Alberto; Vila, Iván; Fuster, Juan; Lacasta Llácer, Carlos; Modesto, Pablo; Bergauer, T.; Krammer, M.
2007-05-31

Digital.CSIC (Spain)

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Pitch adaptors of the ATLAS-SCT endcap detector modules

Ullán Comes, Miguel; Lozano Fantoba, Manuel; Campabadal, Francesca; Fleta, Celeste; Pellegrini, Guilio; García García, Carmen; González González, Francisco
2007-10-10

Digital.CSIC (Spain)

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Periodic entrainment of power dropouts in mutually coupled semiconductor lasers

Buldú, Javier M.; Vicente, Raúl; Pérez, Toni; Mirasso, Claudio R.; Torrent, M. C.; García-Ojalvo, Jordi
2002-12-30

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Performance evaluation of a very high resolution small animal PET imager using silicon scatter detectors

Park, Sang-June; Rogers, W. Leslie; Huh, Sam; Kagan, Harris; Honscheid, Klaus; Burdette, Don; Chesi, Enrico; Lacasta Llácer, Carlos; Llosá, Gabriela; Mikuz, Marko; Studen, Andrej; Weilhammer, Peter; Clinthorne, Neal H.
2007-04-30

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Pattern recognition in interdisciplinary perception and intelligence

Fernández-Caballero, Antonio; Sanfeliu Cortés, Alberto; Shirai, Yoshiaki
2008-02-08

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Macroscopic quantum fluctuations in noise-sustained optical patterns

Zambrini, Roberta; Barnett, Stephen M.; Colet, Pere; San Miguel, Maxi
2002-01-15

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Los temas de salud en la Unión Europea: su impacto en la sanidad española/ Health policy in the European Union: impact on the Spanish health system

Guimarães, Luisa; Freire, José-Manuel
2007-01-01

Resumen en español El texto revisa el impacto de la integración europea en el sector salud (salud pública y servicios sanitarios), estudiando instituciones, funcionamiento y competencias de la Unión Europea (UE), a partir de literatura, documentos y observaciones coyunturales. La UE no tiene competencias directas en salud, pero su legislación ejerce importante impacto en las políticas sanitarias de todos los Estados Miembros. Esta influencia se manifiesta en la protección de la salud (mas) y seguridad de los consumidores, regulación de medicamentos y aparatos médicos, homologación de títulos profesionales, libertad de movimiento de profesionales y pacientes, compras y contratación, e investigación biomédica. Estudiando la evolución de la política de salud en la UE se constata un refuerzo progresivo de sus políticas sanitarias y que el objetivo de alcanzar un alto nivel de protección de la salud, tiene importantes implicaciones en todas las políticas europeas. Tomando como caso de estudio las repercusiones de la integración europea en el sistema sanitario español, se destacan sus aspectos más influyentes, retos actuales y perspectivas, así como lecciones para que procesos de integración regional sean factores de equidad y eficiencia en salud. Resumen en inglés This text reviews the impact of European integration on the health sector (public health and health services) by studying European Union (EU) institutions, functioning, and responsibilities through the literature, documents, and authors' observations. The EU does not have direct health responsibilities, but Community legislation has important repercussions on all member states' health policies. This influence affects health protection issues, consumer safety, regulation o (mas) f medicines and medical devices, mutual recognition of professional qualifications, freedom of movement for health professionals and patients, public contracts and bidding, research, etc. The evolution of EU health policy shows a progressive reinforcement of responsibilities consistent with the objective of reaching a high level of health protection, which in turn affects other European policies. The impact of European integration on the Spanish health system is analyzed as a case study, and key aspects and present and future challenges are highlighted. Lessons are also drawn for regional integration processes to foster equity and efficiency in health.

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Los temas de salud en la Unión Europea: su impacto en la sanidad española/ Health policy in the European Union: impact on the Spanish health system

Guimarães, Luisa; Freire, José-Manuel
2007-01-01

Resumen en español El texto revisa el impacto de la integración europea en el sector salud (salud pública y servicios sanitarios), estudiando instituciones, funcionamiento y competencias de la Unión Europea (UE), a partir de literatura, documentos y observaciones coyunturales. La UE no tiene competencias directas en salud, pero su legislación ejerce importante impacto en las políticas sanitarias de todos los Estados Miembros. Esta influencia se manifiesta en la protección de la salud (mas) y seguridad de los consumidores, regulación de medicamentos y aparatos médicos, homologación de títulos profesionales, libertad de movimiento de profesionales y pacientes, compras y contratación, e investigación biomédica. Estudiando la evolución de la política de salud en la UE se constata un refuerzo progresivo de sus políticas sanitarias y que el objetivo de alcanzar un alto nivel de protección de la salud, tiene importantes implicaciones en todas las políticas europeas. Tomando como caso de estudio las repercusiones de la integración europea en el sistema sanitario español, se destacan sus aspectos más influyentes, retos actuales y perspectivas, así como lecciones para que procesos de integración regional sean factores de equidad y eficiencia en salud. Resumen en inglés This text reviews the impact of European integration on the health sector (public health and health services) by studying European Union (EU) institutions, functioning, and responsibilities through the literature, documents, and authors' observations. The EU does not have direct health responsibilities, but Community legislation has important repercussions on all member states' health policies. This influence affects health protection issues, consumer safety, regulation o (mas) f medicines and medical devices, mutual recognition of professional qualifications, freedom of movement for health professionals and patients, public contracts and bidding, research, etc. The evolution of EU health policy shows a progressive reinforcement of responsibilities consistent with the objective of reaching a high level of health protection, which in turn affects other European policies. The impact of European integration on the Spanish health system is analyzed as a case study, and key aspects and present and future challenges are highlighted. Lessons are also drawn for regional integration processes to foster equity and efficiency in health.

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Localized structures in nonlinear optical cavities

Gomila, Damià; Colet, Pere; Matías, Manuel A.; San Miguel, Maxi; Oppo, Gian-Luca
2006-02-09

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Laser nanosources based on planar photonic crystals as new platforms for nanophotonic devices

Postigo, Pablo Aitor; Rodríguez Alija, Alfonso; Martínez Rodríguez, Luis Javier; Dotor, María Luisa

[Full-text not avalaible yet] | Two-dimensional photonic crystal lasers have been fabricated on III–V semiconductor slabs. Tuning of the spontaneous emission in micro and nanocavities has been achieved by accurate control of the slab thickness. Different structures, some of them of new application t...

DRIVER (Spanish)

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Laser nanosources based on planar photonic crystals as new platforms for nanophotonic devices

Postigo, Pablo Aitor; Rodríguez Alija, Alfonso; Martínez Rodríguez, Luis Javier; Dotor, María Luisa; Golmayo, Dolores; Sánchez-Dehesa, José; Seassal, Christian; Viktorovitch, P.; Galli, M.; Politi, Alberto; Patrini, M.; Andreani, Lucio C.
2007-10-01

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La resolucion de anáforas en niños: incidencia de la explicitud y de la distancia/ The resolution of anaphoric expressions by children: The influence of expliciitness and distance

Borzone, Ana María
2005-12-01

Resumen en español Se presentan los resultados de un estudio exploratorio acerca de la resolución de anáforas en niños. Las investigaciones realizadas con adultos jóvenes muestran que hay una serie de factores que inciden en el procesamiento anafórico. Tomando como referencia dichos factores, en este estudio se ha analizado la incidencia del grado de explicitud y de la distancia entre la forma anafórica y el antecedente. El grupo social de procedencia de los niños (nivel socioeconóm (mas) ico: NSE medio y NSE bajo) es otra de las variables independientes y como variables dependientes se tomaron las respuestas de los niños a preguntas sobre el antecedente de una expresión anafórica en un texto breve. Los tipos de anáforas eran: repetición, sinonimia, pronombre con clave de género, frase nominal, pronombre sin clave de género, supraordenamiento semántico y anáfora cero. Participaron cuatro grupos de niños de segundo y tercer año del nivel de Enseñanza General Básica (EGB). Los resultados muestran un mejor desempeño de los niños de NSE medio con respecto a los de NSE bajo, independientemente del grado de explicitud y de la distancia de las formas anafóricas. Las diferencias entre grupos de niños son mayores entre los de segundo año. En tercero, en ambos grupos se observan porcentajes de respuestas correctas superiores al 90%, excepto en el caso de anáfora sin clave de género. Se observa la incidencia del grado de explicitud de la forma anafórica y de la distancia en aquellas formas cuya resolución presenta dificultades. La anáfora cero no resulta difícil de resolver para los grupos estudiados. Resumen en inglés The present work aims to explore children's abilities to resolve anaphoric expressions. Anaphors are linguistic devices used to refer to previously mentioned concepts. Most of the studies on this subject were conducted to understand how adult deal with anaphors. It was observed that several factors can influence the relative accessibility of antecedent information and the ease of anaphor resolution, among them the degree of explicitness (Gernsbacher, 1990) and the distanc (mas) e between the anaphors and its antecedents (Carreiras, Garnham, & Oakhill, 1996). Explicitness refers to the degree to which anaphors share features with the appropriate antecedent. Anaphors can take many forms ranging along a continuum in terms of this factor. In several experiments it was found that explicit anaphors are resolved more quickly and easily than less explicit anaphors. Within the framework of comprehension models it was postulated that the information of the anaphors, their explicitness, controls how rapidly and powerfully they trigger suppression and enhancement (Gernsbacher, 1990). With respect to distance, its influence may be due to the mechanisms of suppression triggered by other concepts introduced between the anaphor and its referent (O'Brien et al., 1997). The purpose of this study is to start exploring anaphor resolution in young Spanish speaking children considering the influence of explicitness and distance. It also aims to examine the differences, if any, on comprehension skills between children from middleincome homes and from low-income families since it has been shown that children raised in poverty often have limited exposure to books. The limited experience may have a negative effect on children's comprehension performance. Two groups of second and two groups of third grades children, one from low-income and one from middle-income families in each grade, participated in the study. Twenty one experimental texts were constructed, three texts for each anaphoric expression: repetition, noun phrase, synonym, gender-explicit pronoun, gender-ambiguous pronoun, semantic superordinate and zero anaphor. Three versions of each text were written to get three levels of distance between the potential anaphor and the antecedent. The versions were formed by two sentences, three sentences and four sentences being the antecedent in the first sentence and the anaphor in the last one. At the end of each text a question was presented about the referent of the action or state mentioned in the last sentence. Children were tested individually. The texts and the questions were read to them. Results showed that groups from middle-income families had a better performance than groups from low-income ones. This difference was statistically significant between the second grade groups in the responses to all the anaphoric expressions, except in the case of the repeat anaphor; between the third grade groups the difference was only significant in genderambiguous pronouns. The distance between the anaphor and its referent had no systematic effect on children's performance. These results may be due to the fact that the task was not very demanding and allowed sufficient computation time (Long,& Logan, 2000). On the contrary, the influence of explicitness was apparent in the responses of all groups of children; this factor especially affected the performance of second grade group from low-income homes. Gender-ambiguous pronouns were very difficult to resolve for all children. Overall results suggest that children had not developed enough processing abilities to use information from the various sources that contribute to the resolution of anaphoric expressions.

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Intervalos de confianza para las estimaciones de proporciones y las diferencias entre ellas/ Confidence intervals for estimations of proportions and their differences

Newcombe, Robert G.; Merino Soto, Cesar
2006-12-01

Resumen en español En la actualidad se acepta por indicaciones de diferentes revistas científicas de ciencias sociales y salud, que los intervalos de confianza aportan información más descriptiva y son interpretativamente mejores que las pruebas de hipótesis, como una expresión de la incertidumbre que resulta del estudio de una muestra de limitado tamaño. En la investigación comparativo-descriptiva de las ciencias sociales, los métodos de análisis para variables categóricas parece (mas) n ser menos frecuentes, e incluso menos conocidos, que las variables independientes de intervalo. Hasta ahora, no hubo buenos métodos para calcular los intervalos de confianza para proporciones y diferencias entre proporciones. En este artículo se presentan métodos basados en trabajos de Newcombe (1998a, 1998b, 1998c) que superan los procedimientos tradicionales para estos cálculos y su cómputo es acompañado por una hoja de cálculo en MS Excel, en español, inglés y galés. Los métodos aquí presentados se basan en el método score, proveniente del trabajo de Wilson (1927). También se presentan ejemplos de los intervalos de confianza para proporciones simples y la diferencia entre ellas en muestras independientes y dependientes. Finalmente, se discute su uso juicioso en el contexto del diseño de la investigación. Resumen en inglés It's nowadays accepted by many journals in diverse areas of health and social sciences, that confidence intervals give more descriptive information and they are better than hypothesis tests to express uncertainty resulting from limited sample size. The tool confidence intervals is a very useful descriptive frame to the researcher and to the consumer of statistical results, and their value as statistical summary is very important in descriptive and comparative studies. Dur (mas) ing decades, hypothesis tests have been the main support of statistical inference in comparative studies, whereas in comparative-descriptive research in social sciences, the method of analysis for categorical variables has been unusual. In fact, good methods to calculate confidence intervals for proportions and their differences, have not been generally available to researchers. Moreover, these methods have not been popular because they remain in statistical articles and away from non specialized users in mathematical knowledge. In this article methods based in works of Newcombe (1998a, 1998b, 1998c) and Wilson (1927) are reported. They overcome traditional methods for the proportion confidence intervals calculation. Although this calculation is moderately simple, we took advantage of the computational technology to facilitate the process of calculus and to diminish errors. An Excel spreadsheet is now available, in Spanish, English and Welsh versions. Also equivalent versions were developed in the language of macros for SPSS and Minitab, which are all available in the internet address mentioned within the text of the article. These devices enable researchers to calculate the intervals using proven good methods; these methods come from the score method, which is derived from Wilson's work (1927). The typical situation for calculating intervals of confidence for proportions comes from a single sample of participants, and/or from a comparison between dependent and independent samples.The score method takes advantage of the calculation of a simple proportion, to extend it to the comparison between dependent and independent proportions. The rationality of this extension is intuitive and is applied easily by means of the computer programs mentioned previously. Examples of confidence intervals calculus for a simple proportion and differences of proportions are presented and a discussion about their careful use in the context of research design is developed. Particularly, confidence intervals appear to be one of the most useful forms to express the uncertainty in research findings, since the necessity to design studies using a limited sample from the population, makes that the appropriate interpretation of the intervals becomes a point of learning and agreement that the authors put in relevance. Finally, the reader must have in mind that the estimation of the intervals does not give information in absolute terms, because it likewise offers a probability of containing the population value of interest (proportion). On the other hand, trying to reach the exact results is only one part of the problem. There are other important aspects as the choice of the statistical analysis and the study design, and within this last one, the sampling process, that continues being a prevalent source of weakness in research literature. If the specific sample is biased towards the population that we are trying to study (for example, certain population segment can be more motivated to fill in questionnaires or to participate in studies, in which case we are in front of a self-selected sample) or towards our expectations, every calculus that will be done will be biased. We hope that the readers of this article are aware and benefit of the usefulness of this old wine in new bottle method.

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Interpretaciones de la atenuación en artículos de revisión de Odontología/ Hedging interpretations in Dental review articles

Morales, Oscar; Cassany, Daniel
2008-01-01

Resumen en español Este trabajo analiza cómo interpretan la atenuación 25 estudiantes universitarios venezolanos de Odontología, de nuevo ingreso, al responder a dos cuestionarios luego de leer un artículo de revisión. En el primero, con preguntas abiertas, debían interpretar algunas expresiones atenuadas preseleccionadas; en el segundo, debían elegir entre varias interpretaciones cerradas de los mismos fragmentos. Clasificamos sus respuestas en las siguientes categorías: reconocimi (mas) ento, supresión y aumento de la atenuación, en el primer cuestionario; identificación de aproximadores, escudos, deícticos y construcciones impersonales, en el segundo. En los resultados predomina la identificación de atenuadores asociados a la dimensión semántica: el 30% reconoció la atenuación tal como fue usada en el original, el 30% aumentó su valor y el 40% no la logró identificar. Los estudiantes identificaron con mayor frecuencia los aproximadores, a diferencia de los escudos, las construcciones impersonales y los deícticos temporales. Estos resultados sugieren que es necesario formar a los estudiantes en el uso especializado de las dimensiones pragmática y sociocognitiva de la atenuación, en cursos de lectura y escritura académica. Solo este conocimiento específico permitirá que los estudiantes dominen el discurso científico prototípico de la Odontología Resumen en inglés This paper analyzes how 25 Venezuelan Dental university fresh men students interpret hedging when answering two questionnaires after having read a Dental review article. In the first one, they should interpret hedged expressions; in the second one, they should choose among several closed nterpretations of some hedged expressions. We organized the results in the following categories: From the first questionnaire, identification, suppression, and fertilization of hedges; fr (mas) om the second one, identification of approximators, shields, deictics and impersonal constructions. We found that the identification of hedges associated with the semantic dimension predominated. 30% recognized hedging as it was used in the original text, 30% fertilized hedging and 40% did not identify hedging devices at all. The students identified approximators more frequently, but they fail in identifying hedging expressed in shields, impersonal constructions or in temporary deictics. Since these students could not interpret the pragmatic and socio-cognitive dimensions of discourse associated with hedging, it is necessary to teach these devices in the academic reading and writing courses. The capacity to interpret and use hedging strategies will allow the students be more competent in using prototypical Dental scientific discourse

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Hybrid organic–inorganic nanocomposite materials for application in solid state electrochemical supercapacitors

Gómez-Romero, P.; Chojak, Malgorzata; Cuentas Gallegos, A. K.; Asensio, Juan Antonio; Kulesza, Pawel J.; Casañ Pastor, Nieves; Lira-Cantú, Monica
2003-02-01

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External microbeam set-up at the CNA (Sevilla) and its application to the study of Tartesic jewellery

Ontalba, Maria Ángeles; Ager, Francisco José; Ynsa, M. D.; Gómez Tubío, Blanca María; Respaldiza, Miguel Ángel; García López, Francisco Javier; Fernández-Gómez, F.; Bandera, M. L. de la; Grime, G. W.
2001-07-01

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Evaluation of non-ohmic losses with overlap integrals

Moreno, Esteban; Rodrigo, Sergio G.; Bozhevolnyi, Sergey I.; Martín-Moreno, Luis; García-Vidal, Francisco J.
2010-01-01

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El texto narrativo en la ficción escrita: Puntos de contacto entre lingüística y literatura/ The narrative text in written fiction.: Points of contact between linguistics and literature

Massi, María Palmira
1998-01-01

Resumen en español El presente artículo pretende mostrar cómo un microanálisis lingüístico puede constituir una herramienta metodológicamente útil en el abordaje de textos narrativos. El corpus de trabajo es un cuento corto del autor argentino Manuel Puig. En primer lugar, se revisan algunos paradigmas formales y funcionales, en el marco de la corriente de Análisis del discurso como teoría y como método. Sobre esta base, se aborda el análisis, teniendo en cuenta los siguientes ej (mas) es: los procedimientos narrativos utilizados por el autor, la organización jerárquica de la información -tematización y rematización-, la intertextualidad, las redes topicales y los recursos estilísticos utilizados en la generación y articulación del texto. El fin último es establecer una conjunción de perspectivas formales y funcionales que, en el análisis de textos ficcionales, permite ahondar en múltiples aspectos semánticos, pragmáticos y discursivos. Además, se destaca el rol activo del procesador de textos escritos -el lector- y las marcas lingüísticas que lo invitan a involucrarse, participar activamente, reconstruir y co-construir el texto Resumen en inglés This paper examines the implications of a linguistic micro-analysis on the study of narrative texts. The corpus analysed is a short story written by the Argentinian writer Manuel Puig. First, some of the most outstanding formal and functional linguistic paradigms are revised, within the framework of Discourse Analysis trends, both as theory and method. On this basis, the analysis has focused on the following pivots: narrative procedures, organization of ideas -thematizati (mas) on and rhematization phenomena-, intertextuality, topical frameworks, and stylistic devices used in text construction. The ultimate objective is to establish the convergence of both perspectives in the study of literary texts, which will allow for the discovery of multiple semantic, pragmatic and discursive aspects. Likewise, the active role of the reader is highlighted, through the analysis of the linguistic traces that invite him to get involved, participate, reconstruct and co-construct the text

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Dynamics of power distribution in multimode semiconductor

Buldú, Javier M.; Rogister, Fabien; Trull, J.; Serrat, Carles; Torrent, M. C.; Mirasso, Claudio R.; García-Ojalvo, Jordi
2002-01-01

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Dynamics of Mutually Coupled VCSELs

Vicente, Raúl; Mirasso, Claudio R.
2004-03-21

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Dynamics of Coupled Self-Pulsating Semiconductor Lasers

Scirè, Alessandro; Tessone, Claudio J.; Colet, Pere
2005-01-03

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Current issues in pictorial semiotics. Lecture one: The Quadrature of the Hermeneutic Circle.

Sonesson, Göran

The first lecture will present pictorial semiotics within the framework of general semiotic theory. It will construe semiotics as a particular point of view taken on everything which is human or, more generally, endowed with life, rather than simply the continuation of the mixed or separate doctrine...

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Control of particles in micro-electrode devices

Tuval, Idan; Mezić, Igor; Bottausci, Frédéric; Zhang, Yanting T.; MacDonald, Noel C.; Piro, Oreste
2005-12-01

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Contracuerpo: reescritura de la mano junto al muro y arco secreto/ Contracuerpo (counterbody): re-writing of la mano junto al muro (the hand by the wall) y arco secreto (secret arch)/ Contracuerpo (contrecorps): réécriture de la mano junto al muro (la main auprès du mur) et arco secreto (arc secret)/ Contracuerpo: riscrittura de la mano junto al muro e arco secreto/ Contracuerpo: Reescrita de la mano junto al muro e de arco secreto/ O objectivo deste estudo é examinar o relato “Contracuerpo” (1988), de Wilfredo Machado, o processo de reescrita dos relatos “Arco Secreto” (1947), de Gustavo Díaz Solís, e “La mano junto al muro” (1951), de Guillermo Meneses, assim como analisar os traços característicos da narrativa dos anos oitenta presentes no texto. Tendo como base teóricos literários, discutem-se os diversos procedimentos de reescrita: repetição verbal, repetição e diferença, desvios, reformulação de recursos, história e personagens. Tendo como base teóricos da pós-modernidade e outros críticos, reforçam-se as argumentações sobre tendências pós-modernas e outros traços textuais do relato. Como conclusão, as significações de “Contracuerpo” derivam da reescrita que, ao remeter a textos anteriores e ao juntar-se a um novo contexto narrativo de caracteres próprios, induz o efeito de continuidade entre o conto precedente e o dos anos oitenta.

Sánchez Vega, Rosaura
2009-01-01

Resumen en español El propósito del estudio es examinar en el relato “Contracuerpo” (1988) de Wilfredo Machado, el proceso de reescritura de los relatos “Arco secreto” (1947) de Gustavo Díaz Solís y “La mano junto al muro” (1951) de Guillermo Meneses; así como analizar los rasgos característicos de la narrativa de los ochenta presentes en el texto. Sobre la base de teóricos literarios se discuten los diversos procedimientos de la reescritura: repetición verbal, repetición y di (mas) ferencia, desvíos, formulación segunda de recursos, historia y personajes. Sobre la base de teóricos de la postmodernidad y de otros críticos, se refuerzan las argumentaciones sobre tendencias postmodernas y otros rasgos textuales del relato. Como conclusión, las significaciones de “Contracuerpo” derivan de la reescritura que al remitir a textos anteriores y sumarse a una nueva contextura narrativa de caracteres propios, induce el efecto de continuidad entre la cuentística precedente y la de los ochenta. Resumen en inglés The aim of this study is to examine the story “Contracuerpo” (Counterbody) (1988) of Wilfredo Machado, the process of rewriting of “Arco secreto” (Secret Arch) (1947) of Gustavo Díaz Solís and “La mano junto al muro” (The hand by the wall) (1951) of Guillermo Meneses. Also, we aim at analyzing the characteristic features of narrative of the 1080s that are present in the text. On the basis of literary theorists a diversity of re-writing processes are discussed: ver (mas) bal repetition, repetition and difference, digressions, second formulation of devices, story and characters. In the light of post modernity theorists and other critics, argumentations about postmodern trends and other textual traits of the story are reinforced. As a conclusion, the meanings in “Contracuerpo” derive from re-writing: as it refers the reader to previous texts and joins a new narrative contexture with its own nature, it induces the effect of continuity between the preceding short story and that of the 1980s.

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Characterization of irradiated detectors fabricated on p-type silicon substrates for super-LHC

Miñano, Mercedes; Campabadal, Francesca; Escobar, Carlos; García García, Carmen; González Sevilla, Sergio; Lacasta Llácer, Carlos; Lozano Fantoba, Manuel; Martí García, Salvador; Pellegrini, Giulio; Rafí, Joan Marc; Ullán Comes, Miguel
2007-08-30

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Calibrating the elements of a multispectral imaging system

López-Álvarez, Miguel A.; Hernández-Andrés, Javier; Romero, Javier; Campos, Joaquín; Pons, Alicia
2009-05-01

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CORTÉS Y SUS CRONISTAS: LA ÚLTIMA CONQUISTA DEL HÉROE/ HERNÁN CORTÉS AND HIS CHRONICLERS: THE LAST CONQUEST OF THE HERO

Aracil Varón, Beatriz
2009-01-01

Resumen en español Texto esencial de la Crónica de Indias, las Cartas de relación de Hernán Cortés pueden considerarse uno de los máximos ejemplos del "discurso mitificador" de la empresa imperial en América y primer modelo literario de creación de la imagen heroica del conquistador español. El presente artículo señala algunos de los recursos que Cortés supo aprovechar de los cauces genéricos ofrecidos por la escritura de la época para la configuración de dicha imagen modélic (mas) a, mostrando a continuación, a través de dos ejemplos significativos (Gonzalo Fernández de Oviedo y Pedro Mártir de Anglería), cómo dicha imagen fue asimilada por parte de los cronistas coetáneos Resumen en inglés An essential text in the Crónica de Indias, Hernán Cortés' Cartas de relación are one of the greatest examples of the 'mystifying discourse' of the Imperial endeavour in the Americas, and the first literary model creating the image of the heroic Spanish Conqueror. This paper examines the devices used by Cortés, taken from the literary genres of the time, to shape such an idealised image, and reveals how this image was absorbed by contemporary chroniclers, by looking at two significant examples (Gonzalo Fernández de Oviedo and Pedro Mártir de Anglería)

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Bridging the gap between coherence and cohesion: which cohesive devices are really textual?

Moreno, Ana I.

The purpose of this paper is to show that only a small number of the cohesive ties normally accounted for in cohesion analyses do actually contribute to the reader's perception of relevance and coherence. To this aim, a comment article from Guardian Unlimited consisting of 60 coherence units and rep...

DRIVER (Spanish)

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Breadmaking Use of Andean Crops Quinoa, Kañiwa, Kiwicha, and Tarwi

Rosell, Cristina M.; Cortez, Gladys; Repo-Carrasco, Ritva
2009-07-01

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Alternate oscillations in semiconductor ring lasers

Sorel, Marc; Scirè, Alessandro; Giuliani, Guido; Miglierina, Riccardo; Balle, Salvador; Laybourn, P. J. R.

3 pages, 3 figures.-- OCIS codes: 140.3560, 230.3120, 190.3100. | Full-text version available Open Access at: http://www.ifisc.uib.es/publications/downfile.php?fid=3578 | We report on fabrication and characterization of single-longitudinal- and transverse-mode semiconductor ring lasers. A bifurcatio...

DRIVER (Spanish)

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Alternate oscillations in semiconductor ring lasers

Sorel, Marc; Scirè, Alessandro; Giuliani, Guido; Miglierina, Riccardo; Balle, Salvador; Laybourn, P. J. R.; Donati, Silvano
2002-11-15

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"Silencio y voz en España, aparta de mí este cáliz"

Pascual Gay, Juan
2006-01-01

Resumen en español El artículo titulado "Silencio y voz en España aparta de mí este cáliz" quiere estudiar el silencio que se desprende a partir de la palabra poética. El texto de César Vallejo es elocuente porque se trata de un poemario escrito a raíz de la guerra civil española. Los recursos del poemario son exclamaciones, admiraciones, anáfora de todo tipo. Podría pensarse que, a primera vista, no habría una poesía más distante del silencio. Y, sin embargo, los poemas de est (mas) e libro atienden, desde mi punto de vista, al lenguaje de la evidencia. Porque España aparta de mí este cáliz nos habla con el lenguaje de la evidencia es posible hablar de su silencio. Resumen en inglés Silence and voice in España aparta de mí este cáliz (Spain, let this chalice pass from me) This paper attempts to study silence as it emerges from the poetic word. Cesar Vallejos’s text is eloquent since it is a poetry book written as a result of the Spanish civil war. Its devices are exclamations, admiration and all kinds of anaphoras. One could think, at first sight, that there is no other poetry that might more distant from silence. Nevertheless, from my point (mas) of view, the poems in this book account for the language of evidence. Because España aparta de mí este cáliz talks to us with the language of evidence, it is possible to talk about its silence.

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