Sample records for REFLEXION ESPACIAL (space reflection)
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1

El aula de clases universitaria como espacio para la esperanza moral: Ideas para una reflexión

Zerpa, Carlos Enrique
2007-12-01

Resumen en español En este trabajo se presenta un marco general para la reflexión en torno al aula de clases como espacio privilegiado para incorporar medios de formación moral y educación en valores orientados a la intercepción entre la ética y el desarrollo, considerando que en ella interactúan factores de diferente orden. Se discute la importancia del aula de clases universitaria como entorno en el que pueden incorporarse medios eficientes de formación moral y educación en valore (mas) s, sobre la base de la conformación de un auténtico espacio en el que se promueva la reflexión moral de sus actores sobre su conducta, la conducta de las demás personas y el sentido aplicado de la ética. Se proponen también algunas ideas de orientación general que pudieran ser útiles para ello, promoviendo la reflexión personal y vinculando el campo de las disciplinas directamente a los problemas del desarrollo social. Finalmente, se discuten algunas implicaciones que, sobre la praxis pedagógica, puede representar el hecho de recuperar la esperanza moral de las aulas de clase en la universidad. Resumen en inglés A general frame for reflection is presented in this paper around the classroom as a privileged space to incorporate media of moral education in values directed to the interception between ethics and development, considering that in it diferent order factors interact. The importance of the classroom as environment in which eficient media for moral education and values education can be incorporated is discussed over the base of the conformation of a true space in which prom (mas) oting individuals moral reflection on their conduct, the conduct of others and the sense applied to ethics. Some general orientation ideas are proposed that could be useful for this, promoting personal reflection and linking the disciplines field directly to the problems of social development. Finally, some implications are discussed, that over the pedagogical praxis, could represent the fact of recovering moral hope of classrooms in the University.

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La redefinición de las dimensiones espacio-tiempo: reflexión sobre tecnologías de información y comunicación/ The Redefinition of the Dimensions Space-Time: reflection on Information and Communication Technologies

Alamo, Oscar Nicolás
2009-12-01

Resumen en español La transformación de la cotidianidad social, como consecuencia de la proximidad intercultural que posibilitan las denominadas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en todo el planeta, se ve reflejada en nuevas formas de organización social. En consecuencia, emergen complejos paradigmas al amparo de la resignificación de las dimensiones espacio-tiempo y de perspectivas convergentes que cubren una noción de desarrollo social sustentado en la concepción de (mas) una ciencia neutral y de una tecnología transparente. En tal sentido, es posible advertir que algunos conceptos inmanentes a estas nuevas modalidades de interacción y organización deben, necesariamente, ponerse en tensión, ya que, en muchos casos, los mismos, son considerados como dispositivos neutros cuando, en realidad, se corresponden con lógicas preestablecidas. Este enfoque intenta significar algunas cuestiones en relación con la configuración de la cotidianidad de estas sociedades surgidas de la evolución dinámica que plantea la inserción de la tecnología digital como soporte constitutivo de un nuevo entramado tecno-comunicacional en términos de organización social. Resumen en inglés The transformation of the social daily life as a consequence of the intercultural proximity that Technologies of Information and Communication (TIC) enable in the whole planet, reflects in new forms of social organization. In consequence, complex paradigms emerge under the protection of the remaining of the space-time dimensions and those convergent perspectives that cover a notion of social development sustained in the conception of neutral science and transparent techno (mas) logy. To this respect, it is possible to notice that some immanent concepts of these new modalities of interaction and organization have to put necessarily in tension. In many cases, they are considered neutral devices, when actually correspond with pre-established logics. This approach tries to mean some questions in relation with the configuration of the daily life of those societies that arise from the dynamic evolution that sets out the insertion of the digital technology as a constitutive support of a new techno-communicational structure in terms of social organization.

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Rowe, W.

Book synopsis (Spanish): El presente volumen reflexiona sobre la poesía y profundiza en el conocimiento de aquella que se escribe hoy día en castellano, integrándose en el espacio más amplio de la reflexión estética contemporánea.

DRIVER (Spanish)

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Notas para una ética de la estética/ Notes for an ethics of aesthetics

Noel Lapoujade, María
2009-04-01

Resumen en español A través de la reflexión sobre las connotaciones de los conceptos de estética y ética, en el artículo se realiza una revisión de las relaciones entre ambas, desde los griegos hasta la contemporaneidad. Se plantea cómo la mística, en tanto ético-estética de la vida, aflora como el espacio para posibilidad de trascendencia del artista de lo estético a lo creativo. Resumen en inglés Through reflection on the meanings of the concepts of aesthetics and ethics, this article reviews the relations between both, from the Greeks to the present day. The article argues how mystical knowledge, in so far as it is an ethic-aesthetic of life, flowers as a space for the possibility of the artist’s transcendence from the aesthetic realm to creativity.

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Pensamiento moral en Teología y Vida: Imperativo de renovación surgido del Concilio Vaticano II

Concha B, Pablo
2000-01-01

Resumen en español ¿Cómo se ha enfrentado, en las páginas de Teología y Vida, el desafío de renovación de la teología moral venido del Concilio Vaticano II? Da la impresión que, en primer lugar, la tarea de reflexión teológico-moral desplegada en los cuarenta años de Teología y Vida puede caracterizarse como la de un espacio privilegiado de reflexión. Un espacio de reflexión, desde la moral, de las nuevas circunstancias y problemáticas a los que la vida cristiana se ha visto (mas) enfrentada, a partir de la dinámica generada por el Concilio. El enorme peso de los acontecimientos eclesiales (v.g., Medellín, Puebla, Humanae Vitae), sociales (v.g., la problemática del divorcio; la aparición de las preguntas en torno a la población; la situación de los derechos humanos en Chile y el continente), y científicos (v.g., la píldora anticonceptiva, la posibilidad médica de inducir la muerte; los cuestionamientos en torno al origen de la vida), obligados referentes de la reflexión teológica de este tiempo, han condicionado la progresión temática de los artículos de moral de la revista. Su coherencia y secuencia temática, como claves de acceso a su intencionalidad primordial, no deben ser buscadas tanto en el cómo la moral se ha renovado en estos cuarenta años de vida de la Iglesia, sino, mucho más, en las preocupaciones y dificultades de los hombres y mujeres que han debido vivir esta renovación Resumen en inglés How has the challenge of renewing moral theology -issued in the Second Vatican Council- been met in the pages of Teología y Vida. It would seem that, in the first place, the task of theological and moral reflection undertaken during the forty years of Teología y Vida may be characterized as providing a privileged space for reflection. A space for reflection built on moral, on the new circumstances and problems confronting Christian life from the dynamics generated by th (mas) e Council. The thematic progression of the articles on moral published in the journal has been conditioned by the consirable significance of ecclesiastic (e.g. Medellín, Puebla, Humanae Vitae), social (e.g. the divorce issue; questions raised about population growth; the human rights situation in Chile and Latin America) and scientific (e.g. the contraconceptive pill, the medical capacity of inducing death; the questioning about the origin of life) developments, mandatory reference topics of theological reflection at the present time. Both their thematic consistency and sequence, as a key to their primary intentionality, are to be sought not as much in the way moral has undergone a renewal during these forty years of Church life, as in the concerns and hardships of men and women who have had to experience this renewal

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Calidad de vida, salud y enfermería en la perspectiva ecosistémica/ Qualidade de vida, saúde e enfermagem na perspectiva ecossistêmica

Zamberlan, C.; Calvetti, A.; Deisvaldi, J.; De Siqueira, H.C.H.
2010-10-01

Resumen en portugués A qualidade de vida no contexto atual pode ser percebida sob diveersas óticas. Assim este estudo objetiva refletir acerca do constructo qualidade de vida, saúde e enfermagem na perspectiva ecossistêmica. Foi construído a partir de uma reflexão teórico-filosófica, e em analogia com autores que trabalham e discutem o conceito de saúde, enfermagem e qualidade de vida à luz do pensamento sistêmico. Ela possibilitou a problematização de como a qualidade de vida e a (mas) saúde, em um conjunto de elementos ampliados, se relacionam com os aspectos ecossistêmicos. Assim, permite perceber o viver cotidiano em um contexto ambiental que é único ao sujeito envolvido nesse espaço. Entretanto, ao mesmo tempo, num contexto mais amplo, inúmeros espaços coletivos, com os quais se relaciona, as ações e atividades semelhantes ou diferentes se constroem e reconstroem de modo diferenciado corroborando para o diálogo, a discussão, a construção/reconstrução de saberes na perspectiva da promoção da saúde e da qualidade de vida. Resumen en español La calidad de vida en el contexto actual puede percibirse desde diversos puntos de vista. Así este estudio tiene como objetivo reflexionar sobre el concepto de calidad de vida, salud y enfermería en una perspectiva ecosistémica. Fue construido a partir de una reflexión teórica y filosófica, y en analogía con los autores que estudian y discuten el concepto de salud, enfermería y calidad de vida a la luz del pensamiento sistémico. Ello permitió el cuestionamiento (mas) de cómo la calidad de vida y la salud, en un conjunto más amplio de elementos, se relacionan con los aspectos del ecosistema. De esta manera, permite percibir el diario vivir en un contexto ambiental que es único a la persona involucrada en este espacio. Al mismo tiempo, en un contexto más amplio, numerosos espacios colectivos, con los cuales se relaciona, las acciones y actividades similares o diferentes, se construyen y reconstruyen de manera diferente corroborando para el diálogo, el debate, a la construcción y reconstrucción del conocimiento desde la perspectiva de promoción de la salud y de la calidad de vida. Resumen en inglés The quality of life in the present context can be seen under various perspectives. So, this aims to reflect on the quality of life, health and nursing concepts from an ecosystemic perspective. It was built from a theoretical and philosophical reflection, and in analogy with authors who study and discuss the concept of health, nursing and quality of life in the light of systems thinking. It allowed the questioning of how the quality of life and health, in an expanded set o (mas) f elements, relate to aspects of the ecosystem. In this way, it permits seeing daily life in a context of the unique environment of the subject involved in this space. However, in a broader context, numerous collective spaces, which are related, similar or different actions and activities are built and rebuilt differently corroborating for dialogue, discussion, construction/reconstruction of knowledge from the perspective of health promotion and quality of life.

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Trascendiendo fronteras: un acercamiento a la Obra de Caryl Phillips

Fernández Merino, Mireya
2006-01-01

Resumen en portugués A narrativa de Caryl Phillips, escritor nascido em St. Kitts, abre o caminho à reflexão sobre a produção literária que surge nas metrópoles européias e norte-americanas devido à migração. A obra deste autor trata sobre a diversidade e o fato de atravessar fronteiras. A viagem é um dos temas recorrentes. Os romances utilizam o tempo e o espaço para descrever as diversas faces e ouvir as múltiplas vo zes dos escravos e de seus descendentes, durante mais de duze (mas) ntos anos de existência da diáspora africana e sua expansão por todos os cantos da Europa e da América. Reescrever a História marca a narrativa deste autor. Partindo da leitura de três de suas obras, Cambridge, Higher Ground e Crossing the River, o presente trabalho analisa como chegam às obras as fronteiras espaciais e temporais, como o autor consegue formar o quebra-cabeças de experiências diferentes e paradoxalmente semelhantes que passam suas personagens, e com isto recriar a história do Caribe e da diáspora africana através da narrativa de ficção. Resumen en español RESUMEN La narrativa de Caryl Phillips, escritor nacido en St. Kitts, abre el camino a la reflexión sobre la producción literaria que nace en las metrópolis europeas y norteamericanas producto de la migración. La obra de este autor habla de la diversidad y el cruce de fronteras. El viaje es uno de los motivos recurrentes. Las novelas cruzan el tiempo y el espacio para describir los diferentes rostros y escuchar las múltiplesvoces de los esclavos y sus descendientes, (mas) a lo largo de más doscientos años de existencia de la diáspora africana y su expansión por los confines de Europa y América. La reescritura de la Historia marca la narrativa de este autor. Partiendo de la lectura de tres de sus obras, Cambridge, Higher Ground y Crossing the River, el presente trabajo analiza cómo traspasan las obras las fronteras espaciales y temporales, cómo logra el autorcomponer el rompecabezas de experiencias disímiles y paradójicamente semejantes que viven sus personajes, y con ello recrear la historia del Caribe y la diáspora africana a través de la narrativa de ficción. Resumen en inglés The narrative of Caryl Phillips, writer born in St. Kitts, is a point of departure for the reflection on the literary production that blossomed in the European and North American metropolis due to migration. This author’s work dwells on diversity and frontier crossing. One of the recurrent motifs is travel. His novels go across time and space to describe the different faces and to listen to the multiple voices of slaves and their descendants, throughout the more than two (mas) hundred years of African Diaspora and its expansion in Europe and America. The rewriting of history marks this author’s narrative. The present paper analyzes how his novels Cambridge, Higher Ground and Crossing the River go beyond spatial and temporary frontiers as well as how the author manages to assemble the puzzle of diverse but paradoxically similar experiences that his characters live, and, thus, recreate the Caribbean history and the African Diaspora through the fictional narrative.

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La gallina de los huevos de oro de nuevo está en peligro. Imágenes, posibilidades y viabilidades de la inteligencia colectiva/ The goose laying golden eggs is once again in danger. Images, Possibilities, and Viability of Collective Intelligence

Rodríguez, Jaime Alejandro
2007-06-01

Resumen en español Dos proyectos wiki de ficción colaborativa, uno que fracasa y otro que se desarrolla con éxito, sirven como pretexto en este artículo para desplegar una reflexión sobre los nuevos modos de pensamiento y de vínculo social, favorecidos hoy por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación: el proyecto de la inteligencia colectiva. Cuatro autores fundamentan esta reflexión: Pierre Lévy, Derrick de Kerckhove, Howard Rheingold y David Casacuberta. Despu� (mas) �s de mostrar las posibilidades del ejercicio de la inteligencia colectiva, el artículo concluye al afirmar que el espacio del conocimiento se constituye, irreversiblemente, en un nuevo espacio antropológico: el de la inteligencia colectiva, al que todos estamos llamados a construir. Resumen en inglés Two wiki projects of collaborative fiction: one that fails and another that is developed with success, function like pretext in this article to deploy a reflection on the new thought ways and on the new social nexus favored today for the new technologies of the information and the communication: the project of the collective intelligence. Four authors ground this reflection: Pierre Lévy, Derrick of Kerckhove, Howard Rheingold and David Casacuberta. After showing the poss (mas) ibilities of the collective intelligence exercises, the article concludes affirming that the space of the knowledge is constituted, irreversibly, in a new anthropological space: the one of the collective intelligence, to which we all are called to build.

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(Com)partiendo el secreto, entre la ley y la ficción (la literatura y lo político en el pensamiento de Jacques Derrida)/ Sharing the Secret: Between Law and Fiction (Literature and Politics in the Thought of Jacques Derrida)/ (Com)partilhando o segredo, entre a lei e a ficção (a literatura e o político no pensamento de Jacques Derrida)

Manrique, Carlos Andrés
2010-04-01

Resumen en portugués A concepção de Derrida sobre a relação entre a literatura e o político deve ser entendida a partir de sua reflexão sobre o vínculo que há entre a produção de sentido na linguagem, por um lado, e a demarcação de fronteiras no espaço sócio-político, por outro. Para Derrida, a literatura é uma certa prática da escrita que, em sua maneira de intensificar o limite do sentido, suspende e desestabiliza as fronteiras sócio-políticas impostas por toda a normativ (mas) idade institucional. Este artigo reflete sobre a mútua imbricação, enfatizada assim por Derrida, entre uma certa ideia da "literatura" e uma certa ideia da "democracia", ressaltando como o que estaria em jogo aqui seria a possibilidade de configurar a comunidade política de outro modo. Uma possibilidade que implica o desafio de re-pensar o exercício da liberdade e a afirmação de uma universidade irrestrita, já não na transparência de um sujeito capaz de dar plena conta de si, nem no espaço de inteligibilidade da racionalidade discursiva, como estamos acostumados a fazer; e sim, pelo contrário, uma liberdade associada com uma opacidade irredutível do sujeito, e uma universalidade associada com uma instância de excesso (o "segredo") que desloca irreparavelmente a estrutura da significação discursiva. Assinalando alguns pontos sugestivos de convergência entre uns textos tardios de Kant e uns textos de Derrida sobre a escrita apofática do misticismo medieval, queremos mostrar como, assim entendida, a reflexão Derridiana sobre a função política da literatura nos exige questionar e desestabilizar a contraposição entre "Ilustração" e "misticismo", e toda uma série de oposições coordenadas com esta última que se tornaram dogmáticas em nossa reflexão sobre o político. Resumen en español La concepción de Derrida sobre la relación entre la literatura y lo político se debe entender a partir de su reflexión sobre el vínculo que hay entre la producción de sentido en el lenguaje, por un lado, y la demarcación de fronteras en el espacio sociopolítico, por el otro. Para Derrida, la literatura es una cierta práctica de la escritura que, en su manera de intensificar el límite del sentido, suspende y desestabiliza las fronteras socio-políticas impuestas (mas) por toda normatividad institucional. Este artículo busca reflexionar sobre la mutua imbricación, enfatizada así por Derrida, entre una cierta idea de la "literatura" y una cierta idea de "democracia", resaltando cómo lo que estaría en juego aquí sería la posibilidad de configurar la comunidad política de otro modo. Una posibilidad que implica el reto de re-pensar el ejercicio de la libertad y la afirmación de una universalidad irrestricta, ya no en la transparencia de un sujeto capaz de dar plena cuenta de sí, ni en el espacio de inteligibilidad de la racionalidad discursiva, como estamos acostumbrados a hacerlo; sino, por el contrario, una libertad asociada con una irreducible opacidad del sujeto, y una universalidad asociada con una instancia de exceso que disloca irreparablemente la estructura de la significación discursiva. Señalando algunos sugestivos puntos de convergencia entre unos textos tardíos de Kant, y por otro lado, unos textos de Derrida sobre la escritura apofática del misticismo medieval, queremos mostrar cómo, así entendida, la reflexión derridiana sobre la función política de la literatura nos exige cuestionar y desestabilizar la contraposición entre "Ilustración" y "misticismo", y toda una serie de oposiciones coordinadas con esta última que se han vuelto dogmáticas en nuestra reflexión sobre lo político. Resumen en inglés To understand Derrida's conception of the relationship between literature and politics, one needs to begin with his reflection on the connection between the production of meaning in language, on the one hand, and the demarcation of borders in socio-political space, on the other. For Derrida, literature is a specific kind of writing that, by intensifying the limits of meaning, suspends or de-stabilizes the socio-political borders erected by all institutional normativit (mas) y. This article reflects on the mutual entanglement, thus emphasized by Derrida, between a certain idea of "literature" and a certain idea of "democracy." What is at stake here is the possibility of configuring the political community by other means. This possibility implies the challenge of re-thinking the exercise of freedom and the affirmation of an unrestricted universality, no longer in the transparency of a fully-accountable subject or in the space of intelligibility of discursive rationality, as we are used to thinking about them. But rather, it is a freedom associated with an irreducible opacity of the subject, and a universality associated with an instance of excess (the "secret'), which dislocates the structure of discursive meaning. By pointing out suggestive points of convergence between several late Kantian texts and some works by Derrida on the apophatic writing of medieval mysticism, the article attempts to show how Derrida's meditation on the political function of literature prompts us to question and de-stabilize the opposition between "Enlightenment" and "mysticism", and a series of dichotomies tied the latter that have become dogmatic in our understanding of politics.

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Talleres educativos en sexualidad del adolescente: la escuela como escenario/ Oficinas educativas em sexualidade do adolescente: a escola como cenário

Rodrigues, M.G.S.; Cosentino, S.F.; Rossetto, M.; Maia, K.M.; Pautz, M.; Silva, V.C.
2010-10-01

Resumen en portugués Este artigo versa sobre um projeto de extensão universitária realizado por acadêmicas e docentes do Curso de Enfermagem do Centro de Educação Superior Norte do RS - CESNORS, no ano de 2008, com adolescentes de uma Escola Estadual, na cidade de Palmeira das Missões - RS - Brasil. Teve como objetivo sensibilizar os adolescentes à transformação da realidade social através de ações educativas voltadas à saúde sexual e reprodutiva, de forma responsável e saudáv (mas) el, minimizando vulnerabilidades e agravos à saúde. A metodologia adotada foi o referencial do Círculo da Cultura de Paulo Freire. Para operacionalização das atividades foram organizadas e implementadas oficinas temáticas, teatros, dinâmicas, apresentação de vídeos e discussão em grupo, sendo utilizados recursos didáticos como: figuras, cartazes, álbum seriado, fitas de vídeo, kit de métodos contraceptivos, recortes, colagens e desenhos. Optou-se por este tipo de atividade por acreditar-se que a forma lúdica é um facilitador do aprendizado. Foram realizados cinco encontros quinzenais com estudantes de duas turmas de 8ª série, com temas que abordaram: anatomia e fisiologia do corpo na adolescência; o significado da palavra "ficar" e namorar, masturbação e conhecimento do corpo; métodos contraceptivos e doenças sexualmente transmissíveis (DST/AIDS); gravidez na adolescência, maternidade e paternidade responsável. Ao término dos encontros educativos os estudantes demonstraram conhecer melhor os métodos contraceptivos e o mais indicado para sua faixa etária; as DST/AIDS e formas de preveni-las; a importância de ter sua primeira relação sexual com responsabilidade e cuidado de si e do (a) parceiro (a) e a prevenção de gravidez não planejada. O projeto possibilitou o desenvolvimento de um trabalho educativo positivo de valorização humana, considerada uma intervenção pedagógica adequada pelos adolescentes, professores, docentes extensionistas e acadêmicas de enfermagem. Concluiu-se que esse processo de educação em saúde configurou-se um espaço para reflexão e construção de conhecimento compartilhado, estimulando a participação ativa e tornando-os sujeitos de mudanças. Resumen en español Este artículo se refiere a un proyecto de extensión universitaria realizado por estudiantes y profesores del Curso de Enfermería del Centro de Educación Superior Norte del RS - CESNORS, en el año 2008, con adolescentes de una Escuela Estadual, en la ciudad de Palmeira das Missões - RS - Brasil. Tuvo como objetivo sensibilizar a los adolescentes a la transformación de la realidad social a través de acciones educativas centradas en la salud sexual y reproductiva, de (mas) forma responsable y saludable, reduciendo vulnerabilidades y agravantes a la salud. La metodología adoptada fue la referencia del Círculo de Cultura de Paulo Freire. Para la ejecución de las actividades se organizaron y ejecutaron talleres temáticos, teatros, presentaciones de video, dinámica y discusión en grupo, y se utilizaron recursos didácticos como fotografías, carteles, discos, cintas de vídeo, equipos de métodos anticonceptivos, recortes, collages y dibujos. Elegimos este tipo de actividad porque creen que la forma de juego es un facilitador del aprendizaje. Fueron cinco encuentros quincenales con estudiantes de dos clases de 8ª serie, con temas como: anatomía y fisiología del cuerpo en la adolescencia; el significado de la palabra "quedar" y enamorar; masturbación y conocimiento del cuerpo; métodos contraconceptivos y las enfermedades de transmisión sexual (ETS/SIDA); embarazo en la adolescencia, maternidad y paternidad responsable. Al término de los encuentros educativos los estudiantes demostraron un mejor conocimiento de los métodos anticonceptivos y más adecuados para su edad, la ETS / SIDA y las maneras de prevenirlas, la importancia de tener su primera relación sexual con responsabilidad y cuidado de sí mismo y del compañero(a), la prevención de embarazos no deseados. El proyecto permitió el desarrollo de un trabajo educativo positivo de mejora humana, se considera una intervención educativa adecuada para los adolescentes, docentes, extensionistas y estudiantes de enfermería. Se concluyó que este proceso de educación para la salud creó un espacio de reflexión y construcción de conocimiento compartido, estimulando la participación activa y hacerlos sujetos de cambio. Resumen en inglés This article refers to a project at the university level carried out by academicians and professors of the Nursing Course in the Center for Higher Education North of RS (CESNORS) in 2008 with adolescents from a public school in the city of Palmeira das Missões, Brazil. The objective was to raise adolescent awareness of the transformation in social reality through educational measures focused in sexual and reproductive health, in a responsible and healthy way, reducing vu (mas) lnerabilities and health problems. The methodology Círculo de Cultura de Paulo Freire was used as a reference. In order to execute the activities thematic workshops, theater plays, presentations of dynamic videos, and group discussions were organized and carried out along with the use of educational resources such as photographs, signs, CDs, videotapes, samples of contraceptive methods, cut-outs, collages, and drawings. This type of activity was chose because playing is believed to facilitate the learning process. There were five bimonthly meetings with 8th grade students from two classes in which the following topics were studied: Body anatomy and physiology in adolescence, the meaning of having sex and falling in love, masturbation and body knowledge, contraception methods and sexually transmitted disease (STD/AIDS), pregnancy in adolescence, responsible motherhood and fatherhood. At the end, students showed a better knowledge of contraceptive methods more adequate for their age, STD/AIDS and ways of preventing them, the importance of having their first sexual relationship responsibly, personal care and care for their partner, as well as the prevention of unwanted pregnancy. The project allowed the development of a positive educational work of human betterment; an educational intervention considered suitable for adolescents, teachers, extension agents and nursing students. This educational process concluded that health education permitted the creation of a space for reflection and building shared knowledge, as well as promoting an active participation to make them agents of change.

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Situación de bilingüismo quechua-español en Jujuy/ Biligüismo situation quechua-spanish in Jujuy

Postigo de de Bedia, Ana María; Díaz de Martínez, Lucinda
2001-05-01

Resumen en español Puesto que el sujeto de la enunciación se inscribe en la lengua y que ésta, en cuanto institución social, puede ser índice de pertenencia del hablante a una determinada comunidad histórica, el presente trabajo aborda el estudio de la actitud ante la lengua materna en bolivianos bilingües de quechua y español residentes en la ciudad capital de la provincia de Jujuy, fronteriza con la República de Bolivia. El corpus de análisis se obtuvo por técnicas de observaci� (mas) �n participante y entrevistas grabadas a bolivianos hablantes de quechua y español que residen en un barrio capitalino. La detección y posterior clasificación de las actitudes lingüísticas de nuestros informantes se efectuó por aplicación de la metodología sociolingüística y estructura componencial múltiple (componentes cognitivo, afectivo y conductual). Los resultados alcanzados nos ofrecen tres tipos de actitudes: Positiva (mayoritaria), Negativa y de Inseguridad (en orden decreciente), por lo general asociados a la etnia, como rasgo identitario. Las conclusiones del trabajo abren un espacio a la reflexión acerca de la vigencia de la situación de bilingüismo quechua-español entre bolivianos residentes en Jujuy. Resumen en inglés Since the subject of the enunciation registers in the language and that this one, as soon as social institution, can be index of property of the hablante to a certain historical community, the present work undertakes the study of the attitude before the maternal language in resident bilingual Bolivians of quechua and Spanish in the capital city of the province of Jujuy, border with the Republic of Bolivia. Corpus of analysis obtained by techniques of participant observati (mas) on and recorded interviews to hablantes Bolivians of quechua and Spanish that reside in a capital district. The detection and later classification of the lingüísticas attitudes of our informants took place by application of the sociolingüística methodology and multiple componencial structure (component cognitivo, affective and conductual). The reached results offer three types to us of attitudes: Positive (majority), Refusal and of Insecurity (in decreasing order), generally associated the ethnic group, like identitario characteristic. The conclusions of the work open to a space to the reflection about the use of the bilingualism situation quechua-Spanish between resident Bolivians in Jujuy.

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La participación pública en el contexto de los proyectos tecnológicos

Gómez González, Francisco Javier; Durlan, Cristina; Cáceres Gómez, Santiago; Mendizábal, Guillermo Aleixandre
2008-01-01

Resumen en español La participación pública en ciencia y tecnología se ha desarrollado con mayor intensidad a nivel macro, en el contexto de políticas y programas, ámbitos que han asumido un papel central en los análisis y reflexiones sobre la implicación de la sociedad civil en los sistemas de I+D. El siguiente reto a asumir consiste en incorporar las dinámicas de participación en el contexto de los proyectos científicos y tecnológicos, puesto que este es el espacio en el que se (mas) lleva a cabo la producción real del conocimiento. Este aterrizaje en la dimensión micro requiere profundizar sobre los fundamentos y oportunidad de la participación social en proyectos, reflexión que se debe vincular con el estudio de los condicionantes derivados de la pequeña escala, de la dificultad de atraer a los actores sociales hacia una dinámica de participación local y, sobre todo, de la dificultad de ofertar cuotas de decisión a los participantes. El presente artículo justifica la presencia de la participación en el contexto de los proyectos tecnológicos, en cualquiera de las fases de su ciclo de vida, reflexionando sobre los condicionantes y obstáculos que la afectan. Resumen en inglés Public participation in S&T has occurred with a greater intensity at the macro level, within the context of policies and programs, spheres that have had a key role in the analyses and reflections on the implication of civil society in R&D systems. The next challenge is to incorporate the dynamics of participation within the context of S&T projects, since this is the space in which the real production of knowledge occurs. The approach to the micro dimension requires focusi (mas) ng on the foundations and opportunities for social participation in projects, a reflection that has to be linked to the study of the conditions derived from the smaller scale, the difficulties for attracting social actors to a dynamics of local participation and, above all, the difficulty for offering decision quotas to the participants. This paper justifies the presence of participation in technological projects, in any phase of their life cycles, reflecting about the conditions and obstacles that affect participation.

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Redes comerciales del país de las manzanas: A propósito del pensamiento estructural de Guillermo Madrazo

Vezub, Julio
2005-12-01

Resumen en español Se propone una reflexión sobre los efectos teóricos del pensamiento estructural y las categorías económicas elaboradas por Guillermo Madrazo, para un espacio social diferente de aquel para el cual las formuló durante su valiosa vida intelectual. En la intersección entre dos hitos de su producción historiográfica -su trabajo de 1981 sobre los intercambios inter e intraétnicos en la Puna, y sus últimos planteamientos relativos a la interpretación histórica de la (mas) subjetividad de los actores- se fuerzan las contribuciones de Madrazo para comprender la morfología de las redes comerciales del País de las Manzanas, y las relaciones materiales y simbólicas de las sociedades de frontera del norte de la Patagonia durante las décadas previas a la expansión territorial argentina. A partir de la interpretación del corpus documental generado por los escribientes del cacique Valentín Saygüeque, este artículo analiza las representaciones indígenas y mestizas de las prácticas económicas, interrogándose por la condición "étnica" de los intercambios, y por el carácter de la riqueza de los grandes úlmenes de la segunda mitad del siglo XIX. Resumen en inglés This article proposes a reflection upon the theoretical effects of the structural thought and the economic categories produced by Guillermo Madrazo, for a social space different from the one for which he formulated them during his worthy intellectual life. At the intersection of two landmarks of his historiographic production -his 1981 work on the inter- and intra- exchanges in Puna and his last proposals related to the historic interpretation of the actors' subjectivity- (mas) are Madrazo's contributions to understand the morphology of the commercial networks of País de las Manzanas, and the material and symbolic relations in the frontier societies of Northern Patagonia during the decades before the Argentine territorial expansion. Starting from the interpretation of the documented corpus generated by cacique Valentín Saygüeque's writers, this article analyses the indigenous and mestizo representations of the economic practices, wondering upon the "ethnic" condition of the exchanges and upon the character of the wealth of the great úlmenes of the second half of the 19th century.

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El Espacio Europeo de Educación Superior y las competencias enfermeras/ The European Higher Education Space and the Nursing Competence

Palomino Moral, P.A.; Frías Osuna, A.; Grande Gascón, M.L.; Hernández Padilla, M.L.; Del Pino Casado, R.
2005-06-01

Resumen en español El Proyecto Tuning pretende impulsar la construcción de un Espacio Europeo de Educación Superior a través de un movimiento de debate y reflexión sobre el papel de la Universidad en la formación de los profesionales preparados para el desempeño en la sociedad del siglo XXI. En su base se encuentran profundas transformaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje, el rol a desempeñar por profesores y alumnos, la definición de un sistema de créditos, etc. El con (mas) cepto de competencia ocupa un lugar central en el lenguaje de la organización del currículum y la definición de los perfiles de competencias permitirá comparar el desempeño y guiar la docencia hacia objetivos concretos impulsando un nuevo paradigma educativo basado en el aprendizaje. Este artículo analiza el concepto de competencia y su relación con los cuidados como objeto y fundamento del saber enfermero. Resumen en inglés The Tuning Project aims at promoting the construction of a European Higher Education Space through a process of debate and reflection on the role of the universities in training qualified students for their future professional duties in the 21st century. For this purpose, deep transformations will have to be implemented with regard to the teaching/learning process, the role of teachers and students, the new definition of the credits system, etc. The concept of competence (mas) is a major constituent of the organization of the curriculum. Defining that competence will permit to analyse duty performance, guide teaching procedures towards concrete objectives and promote a new learner-based educational system. This articles analyses the concept of competence and its relation to nursing attention and care.

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No es asunto de contar: Espacio íntimo, discurso y subjetividad en He olvidado tu nombre, de Martha Rivera/ It is not about telling it: Intimacy, subjectivity and discourse in He olvidado tu nombre, by Martha Rivera

SUÁREZ, MARIANA LIBERTAD
2008-01-01

Resumen en español Partiendo de la propuesta de Patrizia Violi (1990) según la cual todo lenguaje contiene una subjetividad y, por tanto, todo acto lingüístico supone la construcción mutua del discurso y del sujeto; y asumiendo -al mismo tiempo- como un rasgo característico de la narrativa de mujeres latinoamericanas de los noventa, la revaluación de la experiencia por encima de las formas de conocimiento más tradicionales de Occidente, se propone una aproximación a la novela He olv (mas) idado tu nombre (1997), de la escritora dominicana Martha Rivera, quien genera con su escritura un objeto cultural con implicaciones altamente políticas, como la inscripción del sujeto femenino dentro del mapa cultural del continente, la idoneidad de un espacio discursivo determinado para la permanencia de la subjetividad que la mujer intelectual encarna o, en términos más terminantes, la reflexión acerca de la insuficiencia del lenguaje como herramienta para la construcción de las subjetividades emergentes en el fin del siglo XX Resumen en inglés Departing from the proposal of Patrizia Violi (1990) according to which, any language contains a subjectivity and, therefore, any linguistic act supposes the mutual construction of the speech and the subject; and taking up office like a characteristic of the narrative of Latin American women of the nineties, the revaluation of the experience over the most traditional forms of Western knowledge, I propose an approximation to the novel He olvidado tu nombre (1997), of the D (mas) ominican writer Martha Rivera. Like a cultural object with highly political implications, as the inscription of the feminine subject inside the cultural map of the continent, the suitability of a discursive space determined for the permanence of the subjectivity that the intellectual woman personifies or the reflection brings over of the insufficiency of the language as tool for the construction of the emergent subjectivities in the end of the 20th century

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Sobre casas, ventanas y miradas: Una cita con José Donoso y Henry James/ About houses, windows and views: An appointment with José Donoso and Henry James

Schoennenbeck Grohnert, Sebastián
2010-01-01

Resumen en español En la obra de José Donoso, la representación de la casa es violentada por discursos externos que irrumpen en el espacio doméstico y cerrado, alterando al sujeto que lo habita. Sin embargo, en El obsceno pájaro de la noche y en algunos ensayos del autor, la casa supone también un lenguaje metaliterario que cita la reflexión de Henry James en torno a lo que él denominó como la casa de la ficción. En efecto, la casa es leída como metáfora de composición, ya que supone la presencia de un sujeto que representa la realidad observada a través de la ventana Resumen en inglés In José Donoso’s work, the representation of the house is done violence to by external discourses that break into the closed domestic space, altering the subject that inhabits it. However, in El obsceno pájaro de la noche and in some other author’s essays, the house supposes as well a methaliterary language that quotes Henry James’ reflection of what he defines as the house of fiction. In effect, the house is read as a metaphoric composition, given its assumption of the presence of the subject that represents the reality observed through a window

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Construcción de ciudadanos mediante lenguajes espaciales/ Building citizens through space languages

Cely Rodríguez, Alexander; Moreno Lache, Nubia
2008-12-01

Resumen en español Este artículo indaga a partir de dos perspectivas en el campo de la geografía escolar. Por un lado, se encuentran las inquietudes suscitadas en diversas comunidades nacionales e internacionales preocupadas por la formación de ciudadanos a partir de la enseñanza de la geografía cuyas experiencias se constituyen en caminos alternativos; por otro, está la trayectoria y la reflexión del Grupo Interinstitucional de Investigación Geopaideia sobre concepciones y práctic (mas) as renovadas para la enseñanza de la geografía, en torno a una propuesta que conduzca a una geografía para la formación de ciudadanos. Desde esta perspectiva, este artículo invita a reflexionar sobre los espacios de formación que permiten generar diversas alternativas, concepciones y formas de interactuar con el espacio urbano para potenciar un nuevo lenguaje y sentido de y en la ciudad. Para tal efecto, se aborda un marco de referencia teórico, acompañado por la presentación de algunos apartados derivados de experiencias de aula, inscritas en prácticas desarrolladas con docentes en formación del programa de la Lebecs, particularmente de la línea de investigación de Didáctica del Medio Urbano de la Universidad Pedagógica Nacional, las cuáles ofrecen una oportunidad para observar, reflexionar y re-significar la relación existente entre geografía y ciudadanía. Resumen en inglés This reflection came up as a reply to national and international concerns on the necessity of planning and developing some new approaches to citizenship education dealing with diverse and complex transformation moments. The current project has been developed in agreement with the worked carried out by the research program "Ciudad Educadora" and "Pedagogia Urbana." It is also part of the concerns about the didactics of Geography, one of the topics the Geopaideia group has (mas) been interested for a long time. This article invites readers to reflect about different education contexts tending to generate a new conception, and specially a new way of interacting with the urban space. Those contexts should promote an original language and sense from and in the city, showing the citizenship education as a process starting from the geography teaching-learning exchange. It means that the educational process should go beyond the classroom walls. This reflection is supported not only by a pertinent reference framework, but also by the socialization of different pedagogical experiences in the classroom (With the program Lebecs at the upn) that bring to the reader the opportunity of observing and redefining the relationship between geography and citizenship.

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BIOETICA Y ORGANIZACION FUNCIONAL DE LA SOCIEDAD/ BIOETHICS AND SOCIETY’S FUNCTIONAL ORGANIZATION/ BIOÉTICA E ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL DA SOCIEDADE

Morandé Court, Pedro
2002-01-01

Resumen en portugués O intercambio interdisciplinar da Bioética, difícil e laborioso, é o objeto desse artigo. Em particular, faz reflexão sobre duas temáticas. Em primeiro lugar, aborda a eventual novidade e criatividade da Bioética sob o ponto de vista do pensamento. Esta reflexão desenvolve-se essencialmente no âmbito da filosofia, através de uma questão: o que acrescenta a Bioética ao tradicional debate ético que tem ocorrido no seio de todas as culturas? Em segundo lugar, bus (mas) ca-se identificar o enfoque sociológico considerando o espaço que ocupa a Bioética numa sociedade multifuncional. Nesta perspectiva, este artigo propõe questionar a possibilidade de desenvolver um conceito de Bioética que alcance o conjunto de toda a sociedade, ou seja, que gere a mesma legitimidade e estima em todos os setores funcionalmente diferenciados Resumen en español El intercambio interdisciplinario de la bioética, difícil y laborioso, es el objeto de este articulo. Reflexiona, en particular, sobre dos temáticas. En primer lugar, respecto de la eventual novedad y creatividad de la bioética desde el punto de vista del pensamiento. Esta reflexión se desarrolla esencialmente en el ámbito de la filosofía, a través de una pregunta que orienta el análisis: ¿qué agrega la bioética al tradicional debate ético que se ha producido (mas) en el seno de todas las culturas? En segundo lugar, por medio de un enfoque de tipo sociológico, sobre el espacio que ocupa la bioética en una sociedad multifuncional. En esta perspectiva, este texto se interroga sobre la posibilidad de desarrollar un concepto de bioética que abarque el conjunto de la sociedad, es decir, que genere la misma legitimidad y estima en todos los sectores funcionalmente diferenciados Resumen en inglés Bioethics’ interdisciplinary interchange, difficult and arduous, is this article’s aim. First of all in relation to bioethics’ fortuitous novelty and creativity from the mind’s point of view. Essentially this reflection develops within philosophy’s field, through a question that guides its analysis: what does bioethics add to the traditional ethical debate that has taken place in the midst of all cultures? In second place, through a sociologi (mas) cal type of view, on the space that bioethics occupies in a multifunctional society. In this perspective, this text questions itself on the possibility of developing a bioethics concept that involves the whole society, that is, that it generates the same legitimacy and esteem in all sectors functionally differenciated

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Impactos ambientales en la ciudad de Manaus: una búsqueda de comprensión/ Ambient impacts in the city of Manaus: an understanding search

Damasceno do Nascimento, Eveline Maria; Caldas Torres, Iraildes
2008-08-01

Resumen en español Este análisis está centrado en el tema titulado Impactos Ambientales en la ciudad de Manaus: una búsqueda de la comprensión nos ayudará a entender mejor la importancia de una gestión compartida con énfasis en la corresponsabilidad en la gestión del espacio público y en la calidad de vida urbana, y a que se estimulen cada vez más acciones preventivas, sin descuidar la necesidad de lidiar con las acciones correctivas. El modelo de desarrollo que ha caracterizado n (mas) uestra civilización en los dos últimos siglos conduce irremediablemente a la situación de degradación ambiental de nuestras ciudades. Este estudio analiza las implicaciones ambientales que afectan la ciudad de Manaus, generados por la no preservación de su espacio natural. El proceso de reproducción del espacio urbano nos coloca frente a transformaciones profundas porque cada sujeto se sitúa en un espacio y eso determina, al nivel de vida cotidiano, la construcción colectiva de la ciudad. Esto refuerza la necesidad de identificar los papeles y las responsabilidades de los diversos actores de cara a los temas ambientales, y la necesidad de construir consensos en torno de ellos. Se buscó adoptar una metodología dialéctica que permitió establecer un diálogo para comprender en fenómeno en cuestión. Se tornó fundamental percibir y articular la investigación en las dimensiones políticas, cultural y social y educativa que componen la visión del mundo de los habitantes de la ciudad. Los procedimientos técnicos operativos incluyeron un conjunto de instrumentos de orden cualitativa y cuantitativa compatibles y complementares que permitieron la aprensión, organización y sistematización de los datos de la investigación. Para consolidar esta discusión, entendemos que el estudio, aunque marcadamente ambiental, no es una visión ecológico-naturalista. Se busca a partir de una reflexión lúcida de la relación del espacio urbano, comprender el proceso de producción de lo urbano, su relación con el ambiente natural donde el hombre se integra como un ser que por naturaleza produce culturas Resumen en inglés This analysis, focused on the ambient impacts in the city of Manaus: a search for understanding, will contribute to discussions concerning the importance of a management shared with emphasis in the co-responsibility of the public space and also in the quality of urban life in order to stimulate, preventive actions increasingly, without neglecting the necessity of dealing with the corrective ones. The development pattern that has characterized our civilization in the two l (mas) ast centuries leads irremediably to the situation of the current environmental degradation in our cities. This study deals with the environmental implications that affect the inhabitants of the city of Manaus around the municipal park of the Mindu as a result of the lack of preservation of the natural space. The process of reproduction of the urban space leads us in front of deep transformations because each citizen points out in to a space wich determines, in the level of the daily life, the collective construction of the city, what it strengthens the necessity to identify the roles and the responsibilities of the diverse actors in face to the environmental issues and to the necessity reading consensus around them. Search to adopt a dialectical approach that allows a dialogue with various skills to understand the phenomenon in question. It is essential to articulate the search for political, cultural, social, and educational vision that comprise the world of the residents living around the municipal park of Mindu. The technical procedures include operating a set of qualitative, quantitative, compatible and complementary instruments to obtuin, organize and systematize data in the study . To consolidate this discussion, we understand that the study, although strongly environmently, is not an ecological-naturalist vision. It is supposed to from a discerning reflection of the relation of the urban space, to understand the process of production of the urban issues, its relation with the natural environment where the man inserts himself as a being that produces cultures

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Cibergrafía:: Propuesta teórico metodológica para el estudio de los medios de comunicación social cibernéticos/ Cybergraphy: A theoretical-methodological proposal for the study of cybernetic mass media

Cely Álvarez, Adriana
2004-01-01

Resumen en español El trabajo tiene como objetivo desarrollar un sistema de categorías de análisis para estudiar a los medios de comunicación social cibernéticos (MCSC). Se apoya en propuestas teóricas que explican a estos medios dentro de las características singulares que los describen y diferencian de los medios tradicionales de comunicación social. Estas características son: estar ubicados en un espacio virtual, definido teóricamente a través de Joyanes (1997), Benedikt (1991) (mas) y Trejo (1996); son hipermediáticos según propone Piscitelli (1995) y Caridad y Mosco (1991); y tienen un carácter interactivo según Vittadini (1995) y Jensen (1998). Metodológicamente se apoya en la técnica de la observación para la construcción de fichas de observación. Se establece una clasificación de los MCSC en los que se establece tres niveles de innovación según los tipos de características presentes. Se construyen y explican las dimensiones y sus indicadores que permitirán evaluar a los medios y ubicarlos en alguna clasificación. Es una investigación en avance y se propone como reflexión final el uso de la metodología para revisar la calidad de los contenidos para considerar la creación de estructuras innovadoras. Resumen en inglés The objective of this paper is to develop a system of analysis categories in order to study Cybernetic Mass Media (CMM). It is based on the theoretical proposals that explain these media (CMM) within the singular characteristics that deferentiate and describe traditional means of social communication. These characteristics are: placement within a virtual space, defined theoretically by Joyanes (1997), Benedikt (1991) and Trejo (1996); the condition of being hypermediatic (mas) as proposed by Piscitelli (1995) and Caridad and Mosco (1991); and an interactive character according to Vittadini (1995) and Jensen (1998). Methodologically the study is based on the technique of observation for construction of observational instruments. A classification of MSCS is established based on three levels of innovation according to the types of characteristics present. The dimensions and indicators which permit an evaluation of these means are constructed and classified. This paper is a research advance and proposes a final reflection on the use of methodology to review content and consider the creation of innovative structures.

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La música en la urbe como forma de apropiación de lo social y lo histórico

Vera, Robzayda Marcos
2004-04-01

Resumen en español La investigación de los Hechos Culturales Residenciales Urbanos se fundamenta en un proceso constructivo que parte de lo inmediato a lo más complejo de la realización social del hombre, para precisar su poder simbólico-colectivo. Sobre esta base, el trabajo presenta el análisis de la realización del Joropo Central en la urbe y aborda la idea de la realización social del tiempo en su dinámica cultural. El tiempo es entendido como la posibilidad de pluralidad de ór (mas) denes, y su realización social como las diversas maneras que asumen las comunidades para apropiarse, en sí y para sí, del presente, el pasado y el futuro. El mismo enfoque de esta reflexión aborda la localización de otros géneros de la música tradicional que se abren espacio en la ciudad, generando una determinada significación del tiempo en sus distintas dimensiones: histórica, imaginaria, psicológica, etc. La intención general es reunir ideas para transformar el enfoque universalista y teleológico del desarrollo social y orientar el oficio de la investigación en este campo hacia el reto de traducir la diversidad de sentido a partir del estudio de variados colectivos de una Nación. Resumen en inglés The research on cultural residential urban facts in based in a constructive process that goes from the immediate to the more complex aspects in the social realization of the man, looking to precise its symbolic collective power. This paper offers the central Joropo dance in the city and approaches the idea of social realization of time in its cultural dynamic. Time is understood as the possibility of plurality of orders and its social realization as the different ways tha (mas) t communities have to appropriate, for and in them, the present, past and future. The same focus of this reflection approaches the localization of other traditional music genres that opens a space in the city and, this way, generating a signification of time in its different dimensions: historical, imaginary, psychological, etc. the general intention is to father ideas in order to transform the universal and teleological view of social development and take the research work in this field into the challenge of translating the diversity of meanings from the study of the different collectives of a nation.

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Los campos político y jurídico en perspectiva comparada.Una aproximación desde la propuesta de Pierre Bourdieu/ A comparative perspective of the political and juridicalcaps basedon the proposalby Pierre Bourdieu/ Os campos politico e juridico em prespectiva camparada. uma aproximacao a partir da propota de Pierre Bourdieu

Amézquita-Quintana, Constanza
2008-06-01

Resumen en portugués Partindo de um percurso pelo conceito de campo, e destacando o papel central que este cumpre no projeto sociológico de Pierre Bourdieu, a autora faz uma reflexão estritamente teórica em torno dos campos político e jurídico, nos quais compara os elementos constitutivos de cada um. A partir deles aborda seus pressupostos ou lei fundamental, sua autonomia, suas fronteiras e requisitos de acesso, seu capital específico e as lutas que nelas se desenvolvem, os agentes que (mas) os conformam e seus respectivos habitus, a retórica ou tipo de discurso que os caracteriza, os princípios de sua gênese, suas homologias com o espaço social e algumas das ambigüidades que apresentam. Resumen en español Partiendo de un recorrido por el concepto de campo y destacando el rol central que éste cumple en el proyecto sociológico de Pierre Bourdieu, la autora hace una reflexión netamente teórica en torno a los campos político y jurídico, en donde compara los elementos constitutivos de cada uno. Entre ellos aborda su presupuesto o ley fundamental, su autonomía, fronteras y requisitos de acceso, su capital específico y las luchas que en ellos se desarrollan, los agentes q (mas) ue los conforman y sus hábitus respectivos, la retórica o el tipo de discurso que los caracteriza, los principios de su génesis, sus homologías con el espacio social y algunas de las ambigüedades que presentan. Resumen en inglés After exploring the concept of camp and showing its important role in the sociological project of Pierre Bourdieu, the author of this essay makes a theoretical reflection about the political and juridical camps, in which she compares the constitutive elements of each camp. Among other topics, she discusses the camps’ fundamental laws, their autonomy, their boundaries or requirements to access, their specific capital and the competitions developed in them; the agents that (mas) compose them and their correspondent habitus; the rhetoric that characterizes them; the principles of their origin; their homologies with the social space and some ambiguities that both have.

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REGIÓN Y DIVISIÓN TERRITORIAL DEL TRABAJO: DESAFÍOS EN EL PERÍODO DE LA GLOBALIZACIÓN/ The region and territorial division of labor: challenges a time of globalization

Silveira, María Laura
2009-12-01

Resumen en español En este artículo se discuten los conceptos de espacio geográfico, territorio usado y región a la luz de la división territorial del trabajo hegemónica en el período de la globalización. Aunque no se trata de un estudio empírico sino de una reflexión teórico-metodológica, la realidad histórica que inspira el desarrollo del texto es la de los países latinoamericanos. Se propone aquí un esquema de análisis con los siguientes aspectos: las herencias socio-espac (mas) iales, la nueva división territorial del trabajo con el papel de las grandes empresas y sus impactos regionales, los nuevos circuitos espaciales de producción y sus rupturas en escala nacional y regional, los círculos de cooperación, el papel del Estado y el reparto del poder. Finalmente, la discusión se centra en la simultaneidad entre el crecimiento regional, la vulnerabilidad de los territorios nacionales y regiones y el aumento de la pobreza. Resumen en inglés We discuss the concepts of geographical space, used territory and region in the perspective of hegemonic spatial labor division in the period ofglobalization. Although it is not a question of an empirical study but of a theoretical and methodological reflection, it considers the historical reality of the Latin American countries. We propose an analytical scheme with the following aspects: social-spaces heritages, a new spatial labor division, the big companies and regiona (mas) l consequences, new spatial production circuits at national and regional scales, cooperation circles, politics and power distribution. Finally, the scope of discussion is the simultaneity between the regional growth, the vulnerability of national territories and regions and the rise of poverty.

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El espacio por aprender, el mismo que enseñar: las urgencias de la educación geográfica/ The same space for learning and teaching: the urgencies of geography education

Pereira, Marcelo Garrido
2005-08-01

Resumen en español La presente reflexión intenta indagar en las posibilidades del discurso pedagógico cuando se considera el saber espacial informal como un antecedente de prácticas transformativas. El saber espacial informal ha sido ampliamente negado por los currículos nacionales e incluso menospreciado por las apuestas didácticas que los profesores de geografía desarrollan. En tal sentido urge identificar las relaciones entre un saber que es experiencia y que es al mismo tiempo par (mas) te de un proyecto de actor y de sujeto en crisis. Con todo ello se proponen espacios de intervención pedagógica, categorías de síntesis de la experiencia espacial y caminos problematizadores para el desarrollo de una educación geográfica significante. Resumen en inglés The present reflection questions the possibilities of the pedagogical speech when the informal space knowledge is considered as an antecedent of transformations practices. The informal space knowledge has been widely banned from the national curricula and is disdained in the didactic proposals developed by geography professors. It is thus urgent to identify the relations between a knowledge that is experience and a project of actor and subject in crisis. This leads us to (mas) propose pedagogical intervention spaces, synthesis categories of the space experience and problematizing ways to develop a significant geographic education.

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La participación política de jóvenes adolescentes en el contexto urbano argentino: Puntos para el debate/ A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DE JOVENS ADOLESCENTES NO CONTEXTO URBANO ARGENTINO: APONTAMENTOS PARA DEBATE/ THE POLITICAL PARTICIPATION OF ADOLESCENTS IN AN ARGENTINIAN URBAN CONTEXT: POINTS FOR DEBATE

Batallán, Graciela; Campanini, Silvana; Prudant, Elías; Enrique, Iara; Castro, Soledad
2009-07-01

Resumen en portugués Os fundamentos jurídico-institucionais que organizam a política -entendida aqui como práticas reguladas através das quais os sujeitos participam da direção e governo de sua sociedade- excluem crianças e jovens por serem menores de idade. A partir da reconstrução do trabalho de campo em dois contextos diferenciados -o Programa A legislatura e a Escola do Poder Legislativo da Cidade Autônoma de Buenos Aires e centros de estudantes de colégios de nível médio- an (mas) alisam-se aspectos problemáticos relativos aos conteúdos e métodos de participação dos jovens no espaço público. As práticas documentadas por nossa pesquisa reatualizam a tensão analisada na literatura contemporânea a respeito do sentido dado à política e o que se pode entender como o político, sob cuja luz se enfocam as preocupações e debates que circulam entre os jovens. A reflexão aprofunda os roteiros da construção do bem comum que os jovens elaboram, bem como as formas de participação política que acreditam legítimas, incluindo na análise os impactos que poderiam ter numa eventual democratização da escola Resumen en español Los fundamentos jurídico-institucionales que organizan la política -entendida aquí como prácticas reguladas a través de las cuales los sujetos participan de la dirección y gobierno de la sociedad en la que son miembros- excluyen a niños y jóvenes en función de su minoridad. A partir de la reconstrucción del trabajo de campo en dos contextos diferenciados -el Programa La legislatura y la escuela del Poder Legislativo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y centr (mas) os de estudiantes de colegios de nivel medio- se analizan aspectos problemáticos relativos a los contenidos y métodos de la participación de los jóvenes en el espacio público. Las prácticas documentadas por nuestra investigación reactualizan la tensión analizada en la literatura contemporánea respecto al sentido dado a la política y lo que puede entenderse como lo político, a cuya luz se enfocan las preocupaciones y debates que circulan entre los jóvenes. La reflexión profundiza sobre los derroteros de la construcción del bien común que éstos formulan y las formas de la participación política que conciben legítimas, comprometiendo en el análisis los efectos que éstos pudiesen implicar para una eventual democratización de la escuela Resumen en inglés The legal-institutional foundations that organize the policy -acknowledged here as regulated practices through which the subjects participate in the direction and government of the society in which they are members- exclude children and adolescents based on their minority. From the reconstruction of the work in two differentiated contexts -the Program the legislature and the school of the Legislative Power of the Independent City of Buenos Aires and student centers of mid (mas) dle class schools- problematic aspects regarding the contents and methods of the participation of the young people in the public space are analyzed. The practices documented by our investigation make known the tension analyzed in a contemporary literature aspect to the sense given to the policy and what can be understood like as the politician, whose light focuses on the concern and debates that circulate amongst youth. The reflection deepens on the direction of the construction of the communal property which are formulated, and the forms of the participation politics which are conceive as legitimate, jeopardizing in the analysis the effects that these could imply for a possible democratization of the school

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Religión romana y cristianismo: La mirada de Tertuliano en Apologeticum y Ad nationes/ Roman Religion and Christianity: The vision of Tertullian in Ad nationes and Apologeticum

Ames, Cecilia
2006-12-01

Resumen en español La mirada de la religión romana que los cristianos fuera de Roma dejarán plasmada en sus escritos, muestra, por un lado, una clara percepción de las diferentes prácticas religiosas en diferentes ciudades del imperio, proporcionando un rico material para investigar esta religión como fenómeno local, regional y provincial. Por otro lado, sin embargo, también está presente e íntimamente ligado a esto la cuestión de la recepción cristiana de la literatura romana, d (mas) el rol que tuvieron los textos literarios que contienen información sobre religión para la expansión, el conocimiento y la difusión de la religión romana en cualquier lugar del imperio. Dos obras de Tertuliano, Ad nationes y Apologeticum, constituyen textos privilegiados para observar este procedimiento, pues las referencias a la religión romana que encontramos en ellas provienen sustancialmente de la tradición literaria, de allí que estas obras se ofrecen, además, como un espacio de reflexión sobre la literatura como medio de difusión, reflexión y crítica de las religiones. Resumen en inglés The vision of Roman religion that Christians outside Rome bequeath in their writings has two features. On one hand, it shows a clear perception of the different religious practices in different cities of the empire, as well as local selection in the reception of Roman practices, providing rich material to investigate this religion as a local, regional and provincial phenomenon. On the other hand, however, what is also present and intimately the role played by the literary (mas) texts containing information on religion for the expansion, knowledge and diffusion of Roman religion anywhere in the empire. The apologies of Tertulian, the two books of Ad nationes and Apologeticum, constitute privileged texts to observe this procedure, because the references to Roman religion found in them stem substantially from the literary tradition, hence these works also offer a space for reflection on literature as a means of religious diffusion, reflection and criticism.

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El "estado de excepción" de la filosofía

Vega Encabo, Jesús
2010-05-01

Resumen en español ¿Cómo pensar hoy la naturaleza y el valor de la reflexión filosófica? La influencia omnipresente del modelo del conocimiento experto parece exigir una autocomprensión de la filosofía como una disciplina entre las disciplinas. Este artículo propone que la filosofía debe resistirse a esta tentación. Defenderé, por tanto, una especie de "excepcionalismo" para la filosofía basado en la idea de que no puede pretender ser una disciplina. Sea o no cierto que hoy en d� (mas) �a las actividades filosóficas estén legitimadas institucionalmente por los principios de un Canon, voy a sugerir una estrategia de transgresión del Canon al rechazar cualquier asimilación de la filosofía a una disciplina, aunque fuera "anómala". La filosofía debe contribuir a la comprensión de nuestros diversos modos de conceptualizar y de transformar el mundo y dar sentido a la experiencia humana. La filosofía debe reclamar para sí una "estado de excepción" y abrir un espacio para cuestionar todo aquello que parece obvio e incuestionable. Resumen en inglés How to think today about the nature and value of the philosophical reflection? The pervasive influence of the model of expert knowledge seems to require a selfunderstanding of philosophy as a discipline among the disciplines. This paper argues that philosophy should resist this move. So I will defend a kind of "exceptionalism" for philosophy based on the idea that philosophy cannot pretend to be a discipline. Be true or not that philosophical activities are nowadays insti (mas) tutionally legitimized by the principles of a Canon, I will suggest a strategy of transgression of the Canon by rejecting any assimilation of philosophy to a discipline, even if an "anomalous" one. Philosophy must contribute to the understanding of our different ways of conceptualizing and transforming the world and to make sense of human experience. The thesis of this paper is that philosophy must claim a "state of emergency" for itself a open a space for freely questioning what it appears as obvious and unchallengeable.

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Conciliaciones formales vs. conciliaciones en clave comunicativa/ Formal Concilliations vs. Conciliation in Communicative Rationality

Sayas Contreras, Rafaela Ester
2008-01-01

Resumen en español Propone este trabajo un cambio de racionalidad para abordar la conciliación en la medida en que, en la práctica, ésta es despojada de la posibilidad de resolver conflictos extrajudiciales. Las partes involucradas participan en el encuentro conciliatorio para cumplir con el requisito legal de procedibilidad y poder acudir posteriormente ante la justicia ordinaria. El cambio de racionalidad propuesto consiste en una reflexión teórica orientada a asumir la conciliación (mas) como verdadero espacio de diálogo, de entendimiento mutuo, es decir, abordarla desde una perspectiva de racionalidad comunicativa. Resumen en inglés This thesis proposes a change of rationality to deal with the conciliation as they are needed, in practice it is deprived of the potentiality of solving extrajudicial conflicts. The parties involved participate in the conciliation meeting to fulfill the legal requisite of procedure and later be able to recur to the ordinary justice. The change of rationality proposes consists in a theoretical reflection oriented to presume conciliation as a true dialogue space, of mutual understanding, that is, to deal with it from the perspective of communicative rationality.

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Identidades en debate, ciudadanías para la inclusión: Ser Queer en un mundo Straight/ Identities In Debate, Citizenships For Inclusion: To be Queer in a Straight World

Pérez Jiménez, César
2008-12-01

Resumen en español El estudio de las identidades se ha consolidado sobre un problema central en la construcción democrática de nación: ser ciudadano de derechos y deberes desde las lógicas identitarias corporizadas en las prácticas e imaginarios sociales. Esto presupone analizar cómo se han construido las identidades y ciudadanías, enfatizando productos reguladores emanados de discursos hegemónicos propios de códigos disciplinares y normalizadores de la vida social, entre los que c (mas) uenta el lenguaje y las palabras como mediadores de tales procesos. Estos pretenden homogeneizar los patrones culturales definitorios de lo colectivo, escondiendo aquellas identidades “raras” y marginadas del imaginario de buen ciudadano, inspirado en los legados napoleónicos. La intención de este trabajo es analizar, sobre la base de un triálogo, cómo se entretejen y superponen las diversas identidades en un mundo normalizado y sustentado en el discurso regulador de buenas costumbres, traducidas en la construcción de un imaginario de ciudadanía normal, universal y unificado que devela cómo la sociedad de control acciona sus mecanismos de vigilancia y suplicio. Finalmente, se genera un espacio para la reflexión emancipadora de aquellos que, siendo distintos, aspiran un espacio en la supuesta normalidad; enfatizando las identidades reconciliadas como base para la construcción de lógicas ciudadanas inclusivas, pues suponemos que éstas albergan el sentido de tolerancia que complementa la diversidad y la diferencia desde la condición humana. Resumen en inglés The study of identities has been consolidated around a core issue for the democratic construction of a nation: to be a citizen with rights and duties from the perspective logics of identity embodied in social practices and imaginaries. All this implies analyzing the way identities and citizenships have been constructed, emphasizing regulatory products emanating from hegemonic discourses that belong to disciplinary codes and normalize social life, among which language and (mas) words count as mediators for such processes. They intend to homogenize cultural patterns that define the collective, hiding those weird identities that are usually set apart from a good citizen’s imaginary, inspired by the Napoleonic heritage. The purpose of this study is to analyze, based on a trialogue, how different identities are interwoven and overlapped in a regulated world supported by a controlling discourse on good manners, translated into the construction of an imaginary about normal, universal and unified citizenship that reveals how the control society operates its own mechanisms of vigilance and punishment. Finally, a space is generated for the emancipating reflection of those who, being different, aspire to have a space in what is supposed to be normality; emphasizing reconciled identities as a basis for constructing inclusive citizen logics, because we suppose that these harbor the sense of tolerance that complements diversity and difference in the human condition.

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La disciplina del Derecho Canónico en Teología y Vida (1960-1999)

Rojas Valdivia, Augusto
2000-01-01

Resumen en español En el presente artículo se persiguen dos fines: Primero, dar cuenta de todo el material de Derecho canónico y lo relacionado con este, durante los cuarenta años de la revista Teología y Vida. Segundo: se trata de un primer esfuerzo de evaluación y señalar algunas proyecciones para el presente y el futuro. En cuanto a lo primero, queda claro que la disciplina del Derecho Canónico no ha estado ausente en estos cuarenta años de la Revista. Si bien se constata que est (mas) a presencia ha sido desigual en el tiempo. Sin embargo es interesante constatar que la Revista siguió de cerca el proceso de renovación del Derecho Canónico. A este nivel se generó un espacio de reflexión mirando hacia el futuro. Con respecto a las proyecciones, solo se ha intentado una primera reflexión muy general, quedando así un material muy rico para seguir con otras profundizaciones a futuro Resumen en inglés This article has two objectives. First, to give account of all the articles on Canon Law, or related to it, published in the forty years of the Journal Teología y Vida. Second, to set a first attempt of evaluation and to show some projections for its present and future. Regarding the first point, it shows that Canon Law has not been absent of the Journal during it forty years; although its presence has been clearly irregular along the years. However, it is interesting to (mas) see that the journal followed closely the renewal process of the Canon Law, generating a space for reflection towards the future. Regarding the projections, only a very general first attempt of reflection has been made on the journal’s rich material, leaving open grounds for future studies

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EINSTEIN Y LA REALIDAD DEL ESPACIO: REALISMO Y CONVENCIONALISMO*

Guerrero Pino, Germán
2006-06-01

Resumen en español En este artículo presento una reflexión filosófica alrededor de las implicaciones ontológicas sobre la realidad física del espacio-tiempo y, como complemento a lo primero, sobre la relación entre teoría y experiencia en las teorías de la relatividad especial y general de Einstein. Así, el objetivo es doble: primero, ilustrar el debate entre realistas y convencionalistas respecto a la realidad del espacio-tiempo, el cual, en lo fundamental, puede retrotraerse hast (mas) a el debate Newton/Leibniz sobre la realidad del espacio y el tiempo absolutos; segundo, a partir de lo anterior y dentro de ese contexto, reflexionar sobre la relación que guardan las teorías físicas con la realidad. Resumen en inglés In this paper I expose a philosophical reflection about two issues that are closely related: the first one, the ontological implications on the physical reality of space-time and, the second one, the relation between theory and experience, both of them in the context of Einstein’s special and general theory of relativity. So I have him two aims. First, I explain the realism and conventionalism debate concerning the physical reality of space-time and, second, I consi (mas) der the physics theory-reality relationship. I examine these questions taking into account the Newton/Leibniz discussion on reality of the absolute space and the absolute time, and then from the relativistic view-point.

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TRAGEDIA COMO LIBERTAD Y TEODICEA: ACERCA DE UNA RELACIÓN ENTRE SCHILLER Y HEGEL/ TRAGEDY AS LIBERTY AND THEODICY: ABOUT A RELATION BETWEEN SCHILLER AND HEGEL

Acosta López, María del Rosario
2007-08-01

Resumen en español Se mostrará cómo el pensamiento sobre lo trágico como género literario pero, más allá de ello, como metáfora de las dualidades características de la modernidad, jugó un papel fundamental en la configuración y el desarrollo del pensamiento de ambos autores. Tanto para Schiller, como para el joven Hegel, la tragedia se convirtió en el marco teórico y el espacio de referencia de una propuesta que, en el primer caso, intenta recuperar la posibilidad de la libertad (mas) del hombre en el mundo y, en el segundo, interpretar el movimiento del pensamiento en la realidad. A lo largo del texto se destacarán tanto las similitudes como las diferencias entre ambos autores a partir de la manera como cada uno comprendió y asimiló lo trágico a su propia reflexión. Resumen en inglés This work will show how thought on the tragic as a literary genre but, farther from it, as a metaphor for the characteristic dualities of Modernity, played a fundamental role in the configuration and the development of the thought of both authors. Both for Schiller and for the young Hegel, Tragedy became the theoretical frame and the referential space of a proposal that, in the first case tries to recuperate the possibility of Liberty for Man in the World and, in the seco (mas) nd case, interprets the movement of Thought in Reality. Along the text both the similarities they share and the differences between the two authors will be emphasized, starting from the way in which each of them understood and assimilated the tragic to his own reflection.

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Perspectivas teóricas en la formación del estudiante de psicología, desde el área de Psicología Social Comunitaria en la Universidad de Manizales (Colombia)/ Theoretical perspectives in psychology students education, from the Social and Community Psychology area at Universidad de Manizales (Colombia)

Díaz Gómez, Álvaro
2008-12-01

Resumen en español Este artículo muestra algunas líneas teóricas desde las cuales se ha formado o se está formando a los estudiantes que cursan su pregrado en Psicología y que deben ver como parte de la propuesta curricular, el área de Psicología Social Comunitaria. Tales líneas, desarrolladas en los últimos diez años, se entrecruzan; por lo tanto, el texto permite reconocer cómo los discursos, autores y tendencias varían y se complementan, según las perspectivas teóricas asum (mas) idas desde las denominaciones de Psicología Social latinoamericana, Psicología Social Comunitaria, Psicología de la Liberación o Psicología Política, por las que se discurre en los procesos formativos. Se muestra el nivel discursivo teórico en el que se realizan los procesos de formación, sin detallar los procesos pedagógicos o didácticos que le subyacen, no porque sean de poca importancia, sino, porque ameritan otro espacio de reflexión. This article shows some theorical lines upon which undergraduate Psychology students have been or are being trained, and that must have Social and Community Psychology as a part of the curriculum. Those lines, developed within the last ten years, interwine. Therefore, the text permits the recognition of how discourses, authors and trends vary and are complemented according to the theorical perspectives assumed by the denominations of Latinoamerican Social Psychology, Social and Community Psychology, Psychology of Liberation or Political Psychology, reviewed in the educational processes. The level of theoretical discursive level in which educational processes take place are shown, without detailing pedagogic or didactic processes, not because they are irrelevant, but because they need a different reflection space.

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La deixis y la foricidad como señales de anclaje enunciativo/ Deixis and Phoricity as Signals of Enunciation/ La deixis et la référence endoforique comme signes de l’ancrage énonciatif/ A dêixis e a foricidade como sinais de ancoragem enunciativa

Vílchez, Mayela J; Figueroa, Vicente Jesús
2009-01-01

Resumen en portugués Em trabalhos anteriores sobre os problemas de escritura (Manrique y Vílchez, 2003; Vílchez et al., 2002; Vílchez y Manrique, 2004), se observou que os estudantes universitários costumam substituir os valores fóricos com formas dícticas para ancorar seus textos como acontece com “aqui”, “agora” que é substituído pelo “eu” enunciador. Nesta pesquisa se pretende fazer uma reflexão teórica entre o dícticomostrativo e o fórico-textual para encontrar explicaç (mas) ões satisfatórias da razão pela qual estes valores, principalmente sintáticos, determinem, em grande parte, o processamento ou a recuperação semântica dos textos. Foi analisada a operacionalidade dos marcadores referenciais a partir das reflexões de Bühler (1979) e, além de contribuir com sua descrição funcional, confirmar o postulado pragmático: em toda demarcação díctica-fórica está implícita a intenção do sujeito. A conclusão foi que a anáfora constitui, por sua natureza recursiva, um dos mecanismos mais importantes para conseguir a integração textual através da precisão das fontes de enunciação, a economia da função assinaladora e a determinação mental de pressuposições espaço-temporais. Recomenda-se que, devido a sua importância como variável de tipo contextual, seja ensinada explicitamente na sala de aulas desde a escola básica inicial, já que nela convergem todos os níveis de organização lingüística e por possuir um valor retórico para adquirir as formas discursivas do âmbito acadêmico. Resumen en español En trabajos anteriores sobre los problemas de escritura (Manrique y Vílchez, 2003; Vílchez et al., 2002; Vílchez y Manrique, 2004), se observó que los estudiantes universitarios tienden a desplazar los valores fóricos por formas deícticas para anclar sus textos en el “aquí” y el “ahora” del “yo” enunciador. Esta investigación se orienta a la reflexión teórica entre lo deíctico-mostrativo y lo fórico-textual para encontrar explicaciones satisfactorias que (mas) den cuenta del porqué estos valores, primariamente sintácticos, determinan, en gran parte, el procesamiento o recuperación semántica de los textos. Se indagó la operatividad de los marcadores referenciales a partir de las reflexiones de Bühler (1979) y más allá de su descripción funcional para confirmar el postulado pragmático: en toda demarcación deíctica-fórica está implícita la intencionalidad del sujeto. Se concluye que la anáfora constituye, por su naturaleza recursiva, uno de los mecanismos más importantes para lograr la integración textual a través de la precisión de las fuentes de enunciación, la economía de la función señaladora y la determinación mental de presupuestos espacio-temporales. Se recomienda que, dada su importancia como variable de orden contextual, sea objeto de enseñanza explícita en el aula, desde temprana época escolar, ya que en ella confluyen todos los niveles de organización lingüística y por su valor retórico para adquirir las formas discursivas del ámbito académico. Resumen en inglés In previous research about problems related to writing (Manrique & Vílchez, 2003; Vílchez et al., 2002; Vílchez & Manrique, 2004), it was found that students tend to privilege deictic markers over phoric values to anchor their texts in the present of the writer as enunciator. For this reason, the present research, documental and descriptive, is oriented towards a theoretical reflection on the different behaviour of demonstrative deixis and text deixis, with the purpose (mas) of building a theoretical framework to explain the difficulties previously mentioned. Thus, we revise referential markers from an operational point of view according to the Greek rhetoric and beyond their functional description, to confirm the pragmatic affirmation that the intention of the speaker is present in any deictic and/or phoric use. We conclude that, due to their recursive nature, anaphoric procedures are one of the most important mechanisms to achieve textual information integration through the precision of enunciation sources, economy of the deictic function and the mental determination of time and space. We recommend that anaphoric elements, as context variables, be explicitly taught not only because all levels of linguistic organization are reflected in them but also because of their rhetorical value for the acquisition of academic discursive forms.

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De la tragedia al malestar en la cultura: Georg Simmel y Sigmund Freud

Brenna B., Jorge E.
2009-08-01

Resumen en español El propósito de este artículo es hacer una reflexión cruzada acerca de los diagnósticos sobre el malestar en la cultura moderna elaborados por Georg Simmel y Sigmund Freud a finales del siglo XIX. La idea es analizar el papel que ambos pensadores le asignan a los efectos sobre el interior del individuo causados por los llamados males de la modernidad (la racionalidad, el cálculo, la indolencia, la represión de los instintos, la moral, entre otros). Por otra parte, s (mas) e pretende destacar la originalidad de ambos pensadores y, al mismo tiempo, el paralelismo de sus reflexiones en un tiempo y en un espacio contiguo (Viena y Berlín). Ambas reflexiones sustentadas en un estilo original y una voluntad de ruptura con los cánones científicos y culturales de la época. Finalmente, lo anterior es llevado a una conclusión en la que se postula la necesidad de reconstruir los principios y los métodos con que las ciencias sociales y en especial la sociología se acercan a una realidad social en la que existe un sujeto-objeto que habla de sí. Resumen en inglés The purpose of this article is to make a reflection about the diagnostics on the discomfort in the modern culture, elaborated by Georg Simmel and Sigmund Freud at the end of XIXth century. The idea is to analyze the role that both thinkers assign to the effects on the interior of the individual, caused by the so called illnesses of modernity (rationality, calculation, indifference, repression of the instincts, moral, etcetera). On the other hand, we try to emphasize the o (mas) riginality of both thinkers and, at the same time, the parallelism of his reflections in a time and a contiguous space (Vienna and Berlin). Both reflections sustained in an original style and a will of rupture with the scientific and cultural canons of their time. Finally, what we have indicated before is taken to a conclusion in which we have postulated the necessity to reconstruct the principles and the social methods whereupon sciences-especially sociology-approach a social reality in which a subject/object exists and speaks for himself.

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fuente oral en la reconstrucción de la memoria histórica: aporte al documental “Memorias del Zulia Petrolero”/ The Oral Source in the Reconstruction of Historical Memory: its Contribution to the Documentary “Memoirs of Oil-Producing Zulia

Bermúdez Briñez, Nilda; Rodríguez Arrieta, Marisol
2009-06-01

Resumen en español La historia debe incorporar el recuerdo en los procesos de rememorización del pasado como una fuente valiosa para la transmisión y preservación de la memoria colectiva y utilizar los testimonios orales en la elaboración de discursos históricos distintos a los escritos. Esto es lo que pretende el documental videográfico “Memorias del Zulia petrolero” propuesta que estudia el impacto del petróleo en este espacio geohistórico durante las primeras décadas del siglo (mas) veinte, integrando fuentes iconográficas de todo tipo, incluidas la voz y la imagen de actores sociales vinculados a ese proceso. Mediante la técnica de la entrevista grabada en video se rescata el testimonio oral como fuente para la producción de conocimiento histórico y se busca acercar la historia a los hombres y mujeres comunes, darle rostro a la palabra que ha estado silenciada o ausente en muchas investigaciones históricas. En este artículo se presenta una reflexión acerca del uso de la oralidad en los estudios históricos, el aporte del registro audiovisual en la construcción de la fuente testimonial y los aspectos metodológicos de la experiencia de trabajo llevada a cabo en Cabimas, Lagunillas, Mene Grande y Maracaibo para el documental histórico “Memorias del Zulia petrolero”. Resumen en inglés History must include memoirs in processes of re-memorizing the past as valuable sources for transmitting and preserving collective memory and using oral testimonies to elaborate historical discourses different from the written ones. This is the purpose of the video documentary: “Memoirs of Oil-Producing Zulia.” This proposal studies the impact of oil on this geo-historical space during the first decades of the XXth century, integrating iconographic sources of all kinds, (mas) including the voices and images of social actors linked to that process. Using the video recording of interviews, oral testimony was recovered as a source for producing historical knowledge; it seeks to approach history through ordinary men and women and give a face to the word that has been silenced or absent in many historical investigations. This article presents a reflection about oral usage in historical studies and explains some methodological aspects about the work experience carried out in Cabimas, Lagunillas, Mene Grande and Maracaibo for the historical documentary “Memoirs of Oil-Producing Zulia”.

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Análisis del turismo receptivo venezolano/ Analysis of the Tourism Receptive Venezuelan

Coromoto Morillo Moreno, Marysela
2007-08-01

Resumen en español Producto de múltiples beneficios que reporta la actividad turística, ésta es considerada como un sector de importancia en el desarrollo económico nacional. En Venezuela, la actividad turística hasta ahora no ha sido plenamente desarrollada, en parte por la intensa actividad petrolera; sin embargo, ha continuado siendo un país eminentemente emisor de turismo internacional. Como un espacio para la reflexión, este trabajo tiene por objeto el análisis del sector turí (mas) stico receptivo venezolano y la necesidad de la reactivación del mismo como actividad generadora de divisas y distribución de riquezas a partir de calidad e innovación como estrategia competitiva. Se concluye que Venezuela apuntala su actividad turística en ventajas comparativas, por lo que urge el desarrollo y mantenimiento de la competitividad. Resumen en inglés Product of multiple benefits that reports the tourist activity, the same one sector is considered of important in the national economic development. In Venezuela the tourist activity has not been developed up to now fully, partly product of the intense oil activity, on the contrary it has continued being an eminently issuing country of international tourism. As a space for the reflection, this work has for object the analysis of the sector tourist receptive Venezuelan and (mas) the necessity of the reactivación of the same one as generating activity of foreign currencies and distribution of wealth, starting from quality and innovation like competitive strategy. You concludes that Venezuela bolsters its tourist activity in comparative advantages, and it urges the development and maintenance of the competitiveness.

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La psicología social como fuente teórica de la comunicología: Breves reflexiones para explorar un espacio conceptual común/ Social Psychology as a theoretical source of communicology: Brief reflections to explore a common conceptual space

Rizo García, Marta
2006-12-01

Resumen en español Este texto busca explorar las aportaciones de la psicología social a la comunicología. En un primer momento se exponen los conceptos básicos de la psicología social, para posteriormente establecer relaciones entre éstos y el espacio conceptual de la comunicología. La psicología social se aborda como fuente histórica del pensamiento comunicológico, no tanto como disciplina independiente. En este sentido, el interés del artículo radica en la posibilidad de vincul (mas) ar ambas disciplinas, de relacionar conceptos comunes y, finalmente, de apuntar algunas líneas de reflexión, tanto teóricas como empíricas, que tomen en cuenta las nociones y enfoques comunes -o cercanos- entre la psicología social y la comunicología. Las reflexiones presentadas forman parte del trabajo realizado en el marco del Grupo Hacia una Comunicología Posible (Gucom). Resumen en inglés This text seeks to explore the contributions of Social Psychology to Communicology. At the outset, the basic concepts of Social Psychology are exposed, later to establish relations between these and the conceptual space of Communicology. Social Psychology is approached as the historical source of thinking about communication, not as independent discipline. In this sense, the interest of the article is in the possibility of linking both disciplines, to relate common concep (mas) ts and, finally, to point out some lines of reflection, theoretical as well as empirical, that take into account the common or similar approaches that Social Psychology and Comunicology share. The reflections presented here were made within the framework of the Grupo Hacia una Comunicología Posible (Gucom, Working Group for a Possible Communicology).

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Más allá del "paisaje": El espacio de la Puna y quebrada de Jujuy: ¿comensal, anfitrión, interlocutor?/ Beyond the ´landscape´: Puna and ´quebrada´ in Jujuy: diner, host, interlocutor?

Vilca, Mario
2009-07-01

Resumen en español El presente trabajo propone abordar el espacio andino desde una perspectiva crítica del "paisaje" como construcción histórica moderna que configura al espacio andino en tanto "objeto" enfrentado a un "subjectum" (sujeto), tal como la elabora Descartes en el s.XVII. La reflexión busca pensar el espacio andino desde la percepción de los propios pobladores y desde las representaciones implícitas en relatos y ritos andinos, centrados en la quebrada y puna jujeña. Indag (mas) a sobre la representación del espacio en tanto "alteridad", como espacio viviente que interpela de modo radical al sujeto. Alteridad que no se muestra como "paisaje" sino como "experiencia" irrebasable que desborda las acciones y capacidades humanas. Esta interpelación tiene diversas modalidades. Aquí buscamos tematizarla a partir de relatos relacionados con la salud-enfermedad. Aborda los "lugares", objetos y acciones que afectan al sujeto y fuerzan la intervención de personajes potentes (curanderos/as) que despliegan procedimientos materiales y espirituales que pueden conjurar esta alteridad desequilibrante. Se plantea que hay una co-relación de interfagocitación entre ser humano y espacio, y se encuentra esta representación del espacio en tanto un "otro" político, en un sentido amplio del término. Resumen en inglés This essay approaches the notion of Andean space from a critical perspective towards "landscape", seen as a historical construction of modernity that reconfigured Andean space as an "object" now confronted by a "subjectum" (subject), as proposed by Descartes in the 17th century. This reflection seeks to reconsider Andean space from the perception of the local inhabitants of Jujuy's quebrada and puna, and from the implicit representations in their accounts and in Andean ri (mas) tuals. It examines representations of space as both "otherness" and as a living space that appeals to the subject in a radical way, an otherness that is not experienced as "landscape" but rather as an intense "experience" that overpowers both human actions and capacities. This interpellation has diverse modalities. Here we seek to define these modalities on the basis of accounts which appeal to health or illness, which seem to approach the sense of "place", the objects and actions that affect the subject and force the intervention of potent personages (healers) who can release material and spiritual processes that avert this unstabilising otherness. Finally, the essay perceives a correlation of mutual devouring between human beings and space, in a spatial representation of the political "other", in the wide sense of this term.

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Inteligibilidad relacional/ Relational Intelligibility

Garciandía Imaz, José Antonio
2005-03-01

Resumen en español En este artículo se presenta una reflexión sobre el proceso de la psicoterapia. Al ser ésta un fenómeno relacional que sucede en un espacio y tiempo de frontera conversacional, que aborda la vida cotidiana y la experiencia del padecimiento, es importante considerar las relaciones y la provisión de inteligibilidades que aportan para comprender cómo se articula la existencia del individuo y los otros en la construcción del sufrimiento. Para ello se hace necesario esc (mas) uchar las voces de los otros que nos habitan, tener en cuenta las relaciones que construimos en conjunto con otros, las relaciones entre grupos de los que formamos parte y los sistemas que nos cobijan. Resumen en inglés In this article is presented a reflection about the psychotherapeutic process, in which the speech is influenced by time and specific space that create a conversational frontier. This speech refers the daily living and suffering experiences and is important to consider the kinds of relations we make and also the comprehensive capabilities each one have, in order to understand the ways in which is articulated the individual existence as well as others existence in the suff (mas) ering construction. For this purpose it's necessary listening the voices from others that are also habitants inside ourselves and the interpersonal relations builded with others, the relations between groups and the systems that are supporting them.

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Estrategias territoriales recientes en Venezuela: ¿reordenación viable de los sistemas territoriales o ensayos de 1aboratorio?

ROJAS LÓPEZ, JOSÉ; PULIDO, NUBIS
2009-04-01

Resumen en español El modelo territorial conformado históricamente en Venezuela, ha sido criticado desde 1a década de los años sesenta del siglo pasado por 1as diferentes administraciones nacionales, debido a que se le atribuye 1a principal responsabilidad por 1as desigualdades sociales. Basado en esas críticas, el actual gobierno venezolano ha retomado antiguos proyectos y formu1ado nuevas propuestas territoriales, orientadas a redistribuir 1a población y 1as actividades económicas e (mas) n el espacio nacional. Dada su escasa fundamentación conceptual y metodológica, sesgo político y poco realismo económico, resulta válido preguntarse si son propuestas viables o ensayos de 1aboratorio. Más que respuestas, este trabajo constituye una reflexión respecto a 1a validez de esas propuestas, pues pretenden controles territoriales centralizados a pesar del estatuto federal y descentralizado del Estado consagrado en 1a Constitución de 1a República Bolivariana de Venezuela Resumen en inglés The historical formation of Venezuela's 1and use model has been criticized by different national government administrations since the 1960s, given that this model is held responsible for generating social inequalities. In response to these criticisms, the current Venezuelan government has taken up old projects and formu1ated new 1and use proposals in order to redistribute the popu1ation as well as economic activity within the national space. Given their limited methodolog (mas) ical and conceptual foundations, political bias and 1ack of economic realism, it is appropriate to ask whether the proposals are viable or simply 1aboratory trials. The paper provides a reflection on the validity of these proposals, since they constitute centralized 1and use controls in spite of the federal and decentralized statutes founded in the Constitution of the Bolivarian Republic of Venezuela

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La dinámica agraria venezolana: reflexiones para su discusión/ Venezuelan Agrarian dynamic: reflections for its discussion

Lugo-Morin, Diosey Ramón
2010-06-01

Resumen en español El siglo XX arrancó en América Latina con intensos movimientos sociales. El más importante fue la revolución mexicana que destruyó muchas de las estructuras opresivas bajo las que se encontraba la inmensa mayoría de la población. El ejemplo del movimiento invadió toda América Latina y la noción de la reforma agraria fue adoptada por los sectores sociales más avanzados que intentaban llevar a sus propios países a modelos productivos más modernos. Por lo anteri (mas) or, el presente estudio propone hacer una reflexión analítica de la dinámica agraria venezolana desde una perspectiva neoinstitucional. Se concluye que las transformaciones en la estructura agraria venezolana sustentan un impacto positivo en su espacio rural y abre la oportunidad para un debate reflexivo sobre el papel de las instituciones en el quehacer de la cuestión agraria venezolana. Resumen en inglés Century XX started in Latin America with intense social movements. Most important it was the Mexican revolution that it destroyed many of the oppressive structures under which was the immense majority of the population. The example of the movement invaded all Latin America and the notion of the agrarian reform was adopted by the advanced social sectors more than they tried to take to his own countries to more modern productive models. By the previous thing, the present st (mas) udy proposes to make an analytical reflection of the dynamics of change of the Venezuelan agrarian from an neoinstitutional perspective. It was concluded that the transformations in the Venezuelan agrarian structure sustain to a positive impact in their rural space and an opportunity for a reflective debate is opened on the paper of the institutions in the task of the Venezuelan agrarian question.

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Verdad, poder y saber: escritura de viajes femenina/ Truth, power, and knowledge: female travel writings

Araújo, Nara
2008-12-01

Resumen en portugués O artigo inicia com uma reflexão acerca da articulação que os relatos de viagens - reais ou imaginárias - podem cumprir junto ao discurso moderno sobre as diversidades e as alteridades. Considera, ainda, os relatos como exercício de poder, na medida em que, segundo Foucault, a força do poder reside na produção de efeitos positivos no nível do desejo e do saber. Para tanto, lembra os cronistas responsáveis pelas primeiras descrições do Novo Mundo, cujos livros (mas) de viagens adquiriram autoridade sobre as regiões estrangeiras ao desvelar seus mistérios, como a descrição de costumes, hábitos alimentícios, vestimenta e relações familiares, entre outros, e orientando, assim, os novos viajantes. As narrativas de viagens feitas por mulheres são então introduzidas a partir da especificidade de suas abordagens. Afinal, ao irromper o espaço público, elas necessitam estabelecer uma relação entre o espaço, o conhecimento e a autoridade, e, para validar seus discursos, servem-se da história e da referência às fontes consultadas. Marquesa Calderón de la Barca, Isabel Pesado de Mier, as irmãs Larraínzar, Condessa de Merlín e Nísia Floresta são algumas das escritoras aqui trabalhadas. Resumen en inglés This article begins with a reflection about the influences of the travel reports - real or imaginary ones - on the modern discourse, diversity, and alterities. It also considers the reports as a power instrument, since, according to Foucault, the force of power resides in the production of positive effects in both knowledge and desire levels. Thus, the chroniclers responsible for the first descriptions of the New World are visited. Their books were very useful to the new (mas) travelers by revealing the mystery of the foreign lands, as well as their customs, alimentary habits, dressing ways, and familiar relationships, among others. The narratives written by women are then introduced considering the specificity of their approach. After all, when appearing to the public, they need to establish a relationship between space, knowledge and authority, and, in order to validate their discourse, they make use of history and references to the consulted sources. Marquesa Calderón de la Barca (Life in Mexico during a residence of two years in that country, de 1843); Condessa de Merlín (La Havane, de 1844); and Nísia Floresta (Itinerário de uma viagem à Alemanha, de 1857) are some of the writers analyzed here.

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Vegetation stress detection through chlorophyll a + b estimation and fluorescence effects on hyperspectral imagery

Zarco-Tejada, Pablo J.; Miller, J. R.; Mohammed, G. H.; Noland, T. L.; Sampson, P. H.
2002-09-01

Digital.CSIC (Spain)

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Tectonics of an extinct ridge-transform intersection, Drake Passage (Antarctica)

Maldonado, Andrés; Balanyá, Juan Carlos; Barnolas, Antonio; Galindo-Zaldívar, Jesús; Hernández, Javier; Jabaloy, Antonio; Livermore, Roy; Martínez-Martínez, José Miguel; Rodríguez-Fernández, José; Sanz de Galdeano, Carlos; Somoza, Luis; Suriñach, Emma; Viseras, C.
2000-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Structural, spectroscopic, and tunable laser properties of Yb3+-doped NaGd(WO4)2

Cascales, Concepcion; Serrano, Maria Dolores; Esteban-Betegon, Fatima; Zaldo, Carlos; Peters, Rigo; Petermann, Klaus; Huber, Guenter; Ackermann, L; Rytz, Daniel; Dupre, C; Rico, Mauricio; Liu, Junhai; Griebner, Uwe; Petrov, Valentin
2006-11-20

Digital.CSIC (Spain)

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Strain determination in MBE-grown InAs quantum wires on InP

Mazuelas, A.; González, Luisa; García, Jorge M.; González, Yolanda; Schuelli, T.; Priester, C.; Metzger, T. H.
2006-01-12

Digital.CSIC (Spain)

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Seismic imaging and modelling of the lithosphere of SW-Iberia

Flecha, I.; Palomeras, Imma; Carbonell, Ramón; Simancas, José Fernando; Ayarza, P.; Matas, J.; González-Lodeiro, Francisco; Pérez-Estaún, Andrés
2008-06-01

Digital.CSIC (Spain)

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Reflexiones acerca de los procesos incluidos en la construcción narrativa.: ¿Cómo emergen los relatos?/ Reflections on the processes involved in narrative construction.: How the stories are emerging?

Aya Angarita, Sandra L.
2010-06-01

Resumen en español El siguiente escrito es una reflexión asociada con la investigación "Procesos de construcción narrativa que organizan experiencias resilientes en familias en situación de desplazamiento, en la interacción institución familia", articulada con la Maestría de Psicología Clínica y de Familia de la Universidad Santo Tomás. El artículo plantea que las narrativas se construyen a través de la interacción recursiva de ciertos elementos, mecanismos o procesos como la i (mas) dentidad personal, familiar y social, emociones, escenarios de vida, conversaciones, entre otros. Dicho supuesto lleva a exponer algunas bases epistemológicas que estructuran la Teoría Narrativa. Seguido a ello se sugiere una concepción sobre la manera en que algunos elementos, conectados con dos dimensiones identificadas en una revisión teórica (textos con sus tramas y contextos relaciónales) se entrelazan para favorecer la emergencia de relatos. Los textos con sus tramas se comprenden como aquellos contenidos narrativos que cuentan con significados y sentidos; Los contextos relacionales se definen como los escenarios espaciotemporales en los que se mantienen y se trasforman dichos contenidos. La conexión de las dos dimensiones estimula la emergencia de relatos que hablan de realidades de un "sí mismo", de los sistemas familiares y de otros sistemas (escuela, trabajo, etc.). Resumen en inglés The following document is a reflection associated with the thesis "Procesos de construcción narrativa que organizan experiencias resilientes en familias en situación de desplazamiento, en la interacción institución familia", articulated with the Master of Clinical Psychology and Family at the University of Santo Tomas.The article argues that narratives are constructed through the recursive interaction of certain elements, mechanisms or processes. This assumption leads (mas) to expose epistemological foundations that argue the narrative theory. Following this suggested a concept of how some elements connected to two dimensions identified in a judicious theoretical review - text with their arguments or funds and relational contexts - intertwine to promote the emergence of stories. Texts with their Arguments or Funds are understood as those contained narrative that have meanings, The Relational Contexts are defined as scenarios space and time where is maintained and / or transform the content. The connection of the two dimensions stimulates the emergence of stories that speak of a reality self, and the family systems and other systems (school, work, etc.)

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Public opinion about immigration in Spain: utilitarian, cultural and pluralist trends

Desrues, Thierry; Pérez-Yruela, Manuel; Molina Molina, Oscar
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Progress on the development of an integrated canopy fluorescence model

Miller, J. R.; Berger, M.; Alonso, L.; Cerovic, Z.; Goulas, Y.; Jacquemoud, S.; Louis, J.; Mohammed, G. H.; Moya, I.; Pedrós, R.; Moreno, J.; Verhoef, W.; Zarco-Tejada, Pablo J.
2004-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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PROSPECT+SAIL: 15 Years of Use for Land Surface Characterization

Jacquemoud, S.; Verhoef, W.; Baret, F.; Zarco-Tejada, Pablo J.; Asner, G.; Francois, C.; Ustin, S. L.
2007-06-18

Digital.CSIC (Spain)

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Optical Indices as Bioindicators of Forest Condition from Hyperspectral CASI data

Zarco-Tejada, Pablo J.; Miller, J. R.; Mohammed, G. H.; Noland, T. L.; Sampson, P. H.
2000-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Nonoxidized Al-overcoated Ir bilayers with high reflectance in the extreme ultraviolet above 50 nm

Larruquert, Juan Ignacio; Méndez, José Antonio; Aznárez, José Antonio
2002-05-22

Digital.CSIC (Spain)

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Neutral B-meson mixing from unquenched lattice QCD with domain-wall light quarks and static b quarks

Wennekers, J.; Witzel, O.; Van de Water, R. S.; Soni, A.; Sachrajda, C. T.; Loktik, O.; Izubuchi, T.; Ishikawa, T.; Flynn, J. M.; Dumitrescu, T. T.; Christ, N. H.; Boyle, P. A.; Aoki, Y.; Albertus, Conrado
2010-06-20

Digital.CSIC (Spain)

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Needle Chlorophyll content estimation through model inversion using hyperspectral data from Boreal Conifer Forest Canopies

Zarco-Tejada, Pablo J.; Miller, J. R.; Harron, J.; Hu, B.; Noland, T. L.; Goel, N. S.; Mohammed, G. H.; Sampson, P. H.
2004-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Nature of the lithosphere across the Variscan orogen of SW Iberia: Dense wide-angle seismic reflection data

Palomeras, Imma; Carbonell, Ramón; Flecha, I.; Simancas, José Fernando; Ayarza, P.; Matas, J.; Martínez-Poyatos, David; Azor, Antonio; González-Lodeiro, Francisco; Pérez-Estaún, Andrés
2008-02-01

Digital.CSIC (Spain)

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Modelo de awareness en el CSCL ALLEGRO utilizando la arquitectura blackboard/ Model for supporting awareness in the CSCL ALLEGRO Environment through a blackboard architecture

Ovalle Carranza, Demetrio Arturo; Jiménez Builes, Jovani Alberto; Collazos Ordóñez, César Alberto
2006-12-01

Resumen en español En este artículo se describen las actividades colaborativas, el awareness y la arquitectura blackboard propuesta en el ambiente multi-agente de enseñanza/aprendizaje ALLEGRO. ALLEGRO es un ambiente inteligente que integra las bondades de diferentes campos de investigación de la inteligencia artificial como la planificación instruccional (IP), razonamiento basado en casos (CBR), sistemas multiagente (MAS), sistemas tutoriales inteligentes (ITS) y CSCL. Para lograr cons (mas) truir lo anterior se utilizó el enfoque de los sistemas multiagente, el cual fue modelado utilizando la metodología MAS-CommonKADS. ALLEGRO fundamenta su arquetipo instruccional en tres paradigmas pedagógicos: conductismo, cognitivismo (cognición distribuida y aprendizaje basado en problemas) y la teoría histórico-social. La validación fue realizada a través de varios y diversos casos de estudio en el dominio de gráfica digital para cursos de posgrado en arquitectura. El modelo propuesto de awareness permite promover la concientización, comunicación, colaboración y coordinación en el CSCL de ALLEGRO. El modelo faculta a los aprendices a tener una percepción de lo que los demás hacen dentro del CSCL con el propósito de que les sirva para su entorno y actividades de trabajo. El aprendiz toma un papel activo en su proceso formativo a través de actividades que le permiten exponer e intercambiar ideas y opiniones con los demás integrantes, convirtiendo de esta forma el aula en un foro abierto a la reflexión y al contraste crítico de pareceres y opiniones. Se puede concluir que el modelo es un valioso recurso desde los puntos de vista tecnológico y pedagógico; en este último, en su fundamentación convergen diversas teorías, algunas de ellas antagónicas. Resumen en inglés This paper is aimed at describing collaborative activities, the awareness process and blackboard architecture used within the ALLEGRO system, a multi-agent learning and teaching environment which has included artificial intelligence mechanisms (instructional planning (IP), cased-based reasoning (CBR), multi-agent systems (MAS), intelligent tutoring systems (ITS) and computer supported collaborative learning (CSCL)). The proposed model of awareness promotes communication, (mas) collaboration and coordination in CSCL ALLEGRO. MAS-CommonKADS methodology was applied for building the Multi-Agent system. ALLEGRO based its instructional approach on the following three pedagogical paradigms: conductive behaviour, cognitive mechanisms (distributed cognition and problem-based learning) and social-historical theory. The system was validated via several case studies regarding the graphical digital domain for postgraduate architectural studies. The proposed awareness model lets students develop important skills such as conscious behaviour, communication, collaboration and coordination in the CSCL component of the ALLEGRO system. This model facilitates students acquiring a perception of what others are doing inside the CSCL, thereby using such knowledge for interacting with the environment and developing leading to expressing and exchanging ideas and opinions with other students, transforming the class into an open virtual forum for reflection, proactive interaction and a critical space for exchanging ideas. The proposed instructional model is a valuable resource from the technological and pedagogical point of view as different theories are integrated, some of them conflicting with others.

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La investigación sobre los objetos visuales desde un punto de vista semiótico, con particular énfasis en los signos visuales producidos por la luz: color y cesía/ Investigation on visual object from a semiotic point of view, with special emphasis on visual signs produced by light: colour and "cesia"

Caivano, José Luis
2001-11-01

Resumen en español Se plantea una orientación metodológica para abordar el estudio de los objetos visuales desde una base semiótica, particularmente en lo que se refiere a la percepción de la luz a partir de su distribución espectral (que produce la sensación de color) y su distribución espacial (que produce la sensación de cesía: transparencia, traslucencia, opacidad, reflectividad, etc.). Luego de establecer una orientación epistemológica, formular algunas definiciones y trazar (mas) un panorama de algunos antecedentes en el estudio del color y la apariencia producida por la distribución de la luz en el espacio, se propone que la semiótica puede funcionar como un marco teórico adecuado para organizar y englobar los distintos campos desde donde tradicionalmente se ha abordado el estudio de estos aspectos: física, química, fisología, neurofisiología, psicología de la percepción, psicofísica. Resumen en inglés A methodological orientation is proposed to deal with the study of visual objects from a semiotic point of view, specially regarding light perception from spectral distribution (that produces light sensation) and its spacial distribution, (that produces a "cesía" sensation: transparency, translucency, opacity, reflection, etc.) After establishing an epistemological orientation, and formulate some definitions and draw an outlook about some antecedents in colour study, and (mas) the appearance produced by the distribution of light in space, it is proposed that semiotics can function as an adequate theoretical frame to organize and include the different fields from traditionally dealt with study considering the following aspects: physics, chemistry, physiology, neurophysiology, psychology, psychophysical perception.

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La intercultura de las diferencias: entre la utopía y el desencanto

Gramigna, Anita
2009-12-01

Resumen en español En el mundo occidental globalizante, y en su más o menos rico enfrentamiento con el llamado "Tercer Mundo", lo "intercultural" se ha convertido en la sumatoria de múltiples retóricas sociales, tanto en la arena política (y en la política italiana hay numerosos ejemplos desafortunados), como en el terreno de la educación. Estamos frente a un paradigma recurrente por el cual la sociedad contemporánea se lee a sí misma y se interpreta, pero al mismo tiempo reinterpre (mas) ta, desde sus propias dimensiones -políticas, económicas, burocráticas-, el multiverso simbólico en el cual se encuentra inmersa. El mundo actual es un mundo plural que exige instrumentos adecuados para ser descifrado y para gobernar sobre la incertidumbre que genera. Lo "intercultural" es uno de estos instrumentos, porque nos ayuda a organizar la diversidad buscando significados, y en consecuencia, conocimientos. Las teorías científicas y las retóricas sociales que giran en torno a las ideas de diferencia y pluralidad validan frecuentemente este concepto para su desarrollo. En este texto, trataremos de precisar por qué la noción de "intercultura" representa hoy un elemento paradigmático de gran interés para la reflexión pedagógica y para la práctica educativa. Resumen en inglés In the globalizing Western world, and in its more or less rich encounter with the so-called "Third World," the "intercultural" has been converted into the summation of many different social rhetorics, into the political arena (and in Italian politics there are many sad examples), as much as in the educational feld. We are dealing with a recurrent paradigm through which contemporary society reads and interprets itself (while simultaneously reinterpreting) from its own poli (mas) tical, economic and bureaucratic categories the symbolic "multiverse" in which it finds itself immersed. The present world is a pluralized space that requires adequate instruments in order to be deciphered and to govern the incertitude it generates. The "intercultural" is one of those instruments, because it helps us to organize diversity, to seek meanings and, consequently, knowledge. The scientific narratives and social rhetorics that revolve around the ideas of plurality and difference generally validate this concept for their development. In this text, we will attempt finally to clarify why the notion of "interculture" represents today a paradigmatic element of great interest for pedagogical reflection and educational praxis.

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INTEGRAL observations of the cosmic X-ray background in the 5-100 keV range via occultation by the Earth

Churazov, E.; Sunyaev, R.; Revnivtsev, M.; Sazonov, S.; Molkov, S.; Grebenev, S.; Winkler, C.; Parmar, A.; Bazzano, A.; Falanga, M.; Gros, A.; Lebrun, F.; Natalucci, L.; Ubertini, P.; Roques, J.-P.; Bouchet, L.; Jourdain, E.; Knödlseder, J.; Diehl, R.; Budtz-Jorgensen, C.; Brandt, S.; Lund, N.; Westergaard, N. J.; Neronov, A.; Türler, M.; Chernyakova, M.; Walter, Malcolm R.; Produit, N.; Mowlavi, N.; Mas-Hesse, J. Miguel; Domingo Garau, Albert; Gehrels, N.; Kuulkers, E.; Kretschmar, P.; Schmidt, M.
2007-01-01

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How competition leads to lumpy or uniform species distributions

Pigolotti, Simone; López, Cristóbal; Hernández-García, Emilio; Andersen, Ken H.
2008-12-04

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Geographic patterns in fruit colour diversity: do leaves constrain the colour of fleshy fruits?

Burns, Kevin C.; Cazetta, Eliana; Galetti, Mauro; Valido, Alfredo; Schaefer, H. Martin
2008-11-26

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FluorMODgui: A Graphic User Interface for the Spectral Simulation of Leaf and Canopy Fluorescence Effects

Zarco-Tejada, Pablo J.; Miller, J. R.; Pedrós, R.; Verhoef, W.; Berger, M.
2004-01-01

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FluorMODgui V3.0: A graphic user interface for the spectral simulation of leaf and canopy chlorophyll fluorescence

Zarco-Tejada, Pablo J.; Miller, J. R.; Pedrós, R.; Verhoef, W.; Berger, M.
2006-01-01

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Fitting LINER nuclei within the AGN family: A matter of obscuration?

González-Martín, O.; Masegosa, J.; Márquez, I.; Guainazzi, M.
2009-10-01

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Estimation of Chlorophyll Fluorescence under Natural Illumination from Hyperspectral Data

Zarco-Tejada, Pablo J.; Miller, J. R.; Mohammed, G. H.; Noland, T. L.; Sampson, P. H.
2000-01-01

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Estimation of Chlorophyll Fluorescence under Natural Illumination from Hyperspectral Data

Zarco-Tejada, Pablo J.; Miller, J. R.; Mohammed, G. H.; Noland, T. L.; Sampson, P. H.
2001-01-01

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Energy distributions from three-body decaying many-body Resonances

Álvarez-Rodríguez, Raquel; Jensen, A. S.; Fedorov, D. V.; Fynbo, H. O. U.
2007-08-17

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El periodismo a principios del siglo XX (1900-1910)/ The journalism in the early twentieth century (1900-1910)

Ortiz Marín, Ángel Manuel; Duarte Ramírez, María del Rocío
2010-06-01

Resumen en español La etapa del porfiriato representó un episodio de enormes contradicciones para la historia de México del siglo XX. Los procesos sociales, económicos y políticos ocurridos entre 1900 y 1910 condicionaron a la sociedad de esa época y fueron el detonante para la ocurrencia de la "Revolución Mexicana", una de las más importantes revoluciones mundiales del siglo pasado. Este texto se propone analizar el periodismo que se ejerció en esos años, pues se constituyó en un (mas) fiel reflejo no sólo de una sociedad en transformación hacia la modernidad, sino también fue el espacio público en el cual se manifestaron nuevas formas de expresión de las renovadas corrientes del pensamiento liberal a principios del siglo XX. Resumen en inglés The age of porfiriato represented a huge contradiction in the history of the twentieth-century Mexico. The social, economic and political developments between 1900 and 1910 shaped the society of that time, and were the trigger for the "Revolucion Mexicana", one of the major world revolutions from the last century. This article aims to analyze the journalism practiced in those years, due it became a faithful reflection not only of the changes of society towards modernity, (mas) but also of the public space in where new forms of expression occurred from renewed currents of liberal thought in the early twentieth century.

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Effects of Fe2+ and Fe3+ contents on cation ordering in omphacite

Cámara, Fernando; Nieto, F.; Oberti, Roberta
1998-10-01

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Effects of Chlorophyll Concentration on Green LAI prediction in Crop Canopies: Modelling and Assessment

Haboudane, D.; Miller, J. R.; Pattey, E.; Zarco-Tejada, Pablo J.; Strachan, I.
2002-01-01

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Double stripe ordering in Nd0.5Sr0.5MnO3 determined by resonant soft x-ray scattering

Herrero-Martín, Javier; García, Joaquín; Subías, G.; Blasco, Javier; Sánchez, María Concepción; Stanescu, Stefan
2006-06-01

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Detection of Water Stress in Orchard Trees with a High-Resolution Spectrometer through Chlorophyll Fluorescence in-filling of the O2-A band

Pérez-Priego, O.; Zarco-Tejada, Pablo J.; Miller, J. R.; Sepulcre-Cantó, G.; Fereres Castiel, Elías
2005-01-01

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Definition of the Area of Science and Society. Document approved in CYTED General Assembly hold in Urubamba, Perú; 27th of November of 2009

Criado-Boado, Felipe; Crosín, Alberto; De Greiff, Alexis; Oosterbeek, Luiz; Ortega, Fernando; Rodríguez, Carlos; Medina, Ernesto; Tagueña, Julia; Martín, Julio; Velho, Lea
2010-11-16

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Couplings in coupled channels versus wave functions: Application to the X(3872) resonance

Gamermann, Daniel; Nieves, Juan Miguel; Oset, Eulogi; Ruiz Arriola, E.
2010-01-28

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Correlation between optical, chemical and micro-structural parameters of high-rank coals and graphite

Marques, M.; Suárez Ruiz, Isabel; Flores, D.; Guedes, A.; Rodrigues, S.
2009-01-31

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Collision detection algorithms for motion planning

Jiménez Schlegl, Pablo; Thomas Arroyo, Federico; Torras Genís, Carme
1998-01-01

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Cementerios en el altiplano cundiboyacense/ Cemeteries in the highlands of Cundinamarca and Boyacá

González, Juan Camilo; Martínez, Alfonso; Mutis, Juan Pablo; Gómez, Carlos
2006-12-01

Resumen en español Este texto recoge y reordena las anotaciones de los diarios de campo de las visitas realizadas a varios cementerios de poblaciones de Cundinamarca y Boyacá en marzo y abril de 2006. Con este ejercicio se buscó apreciar la forma como se manifiestan en el espacio físico del cementerio las prácticas sociales relacionadas con la muerte y avanzar así en el estudio de la relación entre memoria y espacio. En el texto se describen las observaciones hechas en cada cementerio (mas) , se incluyen fotografías que ilustran las descripciones, así como gráficos y mapas que se elaboraron para apreciar su ordenamiento espacial. Al final se presenta un breve análisis de la información recopilada con el fin de establecer la relación entre el espacio del cementerio y su contexto social, comparando entre sí las observaciones realizadas en cada población. Resumen en inglés This article is a reflection on fieldwork notes made during trips to various cemeteries in towns of Cundinamarca and Boyacá during March and April, 2006. This exercise was an effort to observe how the physical space of the cemetery reflects social practices related to death, thus furthering the study of the relationship between memory and space. The article recounts the observations made in each cemetery, and includes photographs to accompany the descriptions as well as (mas) drawings and maps to illustrate the spatial organization of the cemeteries. In the end, comparing the observations made in each town, it offers a brief analysis of the information gathered in order establish the relationship between the space of the cemetery and its social context.

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Canopy water content estimates with AVIRIS imagery and MODIS reflectance products

Cheng, Yen-Ben; Riaño, D.; Zarco-Tejada, Pablo J.; Ustin, S. L.
2006-09-27

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Caffeine complexes of mercury(I): crystal structure of [Hg2(caffeine)2(NO3)2]

Romero-Molina, María A.; Colacio, Enrique; Ruiz-Sánchez, José; Salas-Peregrin, J. M.; Nieto, F.
1986-03-01

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Bioindicators of Forest Sustainability: Progress Report

Sampson, P. H.; Mohammed, G. H.; Colombo, S. J.; Noland, T. L.; Miller, J. R.; Zarco-Tejada, Pablo J.
1998-01-01

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Archeotecture: seeking a new archaeological vision of Architecture

Ayán Vila, Xurxo; Blanco-Rotea, Rebeca; Mañana-Borrazás, Patricia
2003-01-01

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Actos comunicativos en las empresas/ Communicative acts in companies

Santa Cruz, Ignacio; Redondo, Gisela
2010-01-01

Resumen en español El contexto empresarial es uno de los ámbitos sociales en los que una proporción elevada de población activa invierte la mayoría de su tiempo de trabajo. Estos espacios son un reflejo de los cambios de las sociedades actuales siendo, por tanto, cada vez más diversos. En función de las interacciones y los actos comunicativos que existan entre la diversidad de personas empleadas, las empresas pueden ser espacios de inclusión o exclusión hacia eterminados colectivos. (mas) En este artículo se analiza el impacto de los actos comunicativos en las empresas en base a la comunicación verbal y no verbal, el contexto de la interacción y las relaciones de poder o dialógicas, para contribuir a clarificar y diferenciar situaciones de exclusión en el lugar de trabajo de aquellas que favorecen la inclusión. Se ofrecen también orientaciones para el desarrollo de interacciones que promueven la inclusión, al tomar en cuenta los efectos de la interacción comunicativa además de las intenciones Resumen en inglés The business context is one of the social fields in which a high proportion of the active population invests the majority of their work time. These spaces are a reflection of the changes in current societies, which are becoming more and more diverse. Based on the interaction and communicative acts that take place among the different employees, companies can be a space for the inclusion or exclusion of certain collectives. In this article, the impact communicative acts hav (mas) e on companies based on verbal and non-verbal communication is analysed, as well as the context of the interaction and relations, which are either power-related or dialogic, in order to help clarify and differentiate situations of exclusion in the place of work, from those which promote inclusion. Guidelines are also provided for the development of interactions that promote inclusion, taking into account the impact of communicative interaction in addition to those of intention

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A new TDR waveform analysis approach for soil moisture profiling using a single probe

Moret Fernández, David; Arrúe Ugarte, José Luis; López Sánchez, María Victoria; Gracia Ballarín, Ricardo
2006-04-01

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Espacios rupestres: del panel al paisaje

Santos-Estévez, Manuel; Criado-Boado, Felipe
1998-01-01

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