Sample records for BASES DEL CONOCIMIENTO (knowledge base)
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Importancia de la Sabiduría Didáctica Práctica como Fuente de Conocimiento Base para la Enseñanza de la Anatomía/ Importance of Teaching Practical Wisdom as a Source of Knowledge Base for Teaching Anatomy

Pellón Arcaya, Mario; Mansilla Sepúlveda, Juan; San Martín Cantero, Daniel
2010-03-01

Resumen en español La sabiduría práctica es uno de los conocimientos base que se propone para generar prácticas de enseñanza de calidad en el campo de la medicina. Se planteó un diseño metodológico cualitativo ­ comprehensivo con el propósito de describir la importancia de la sabiduría didáctica práctica como fuente de conocimiento base para la enseñanza de la anatomía en docentes de la Universidad Mayor de Temuco, esto al amparo de la teoría fundamentada, el método comparat (mas) ivo constante y los principios de triangulación y convergencia. La muestra se constituyó con la totalidad de los docentes de la cátedra de Anatomía. Para el análisis de datos se consideró la codificación abierta, de la cual emergieron dos categorías: a) desempeño experto y b) principios de la sabiduría práctica. Las técnicas de recolección de información fueron: observación etnográfica, entrevista semiestructurada y grupos focales. Para el procesamiento de data verbal se utilizó el software para el análisis cualitativo de datos Atlas-ti versión 5.0. Los resultados del estudio develan que la sabiduría didáctica práctica es una fuente de conocimiento relevante en toda práctica pedagógica, valorizándose como el principal conocimiento base para la formación en medicina, en consecuencia se desafía a los profesionales de la enseñanza de la medicina a realizar un tránsito desde el nivel de profesionalidad de principiante hacia un nivel de profesor experto Resumen en inglés Practical wisdom is one of the proposed base knowledge to generate best practices for teachings in the field of medicine. A methodological qualitative-comprehensive design was proposed with the purpose of describing the importance of the didactical practical wisdom as source of base knowledge for the teaching of anatomy by the faculty of the Universidad Mayor of Temuco, this was done based on the founded theory, constant comparative method and principles of triangulation (mas) and convergence. The sample was composed of the entire faculty team for the anatomy course. For the analysis of the data, open codification was considered, from which two categories surfaced: a) expert performance and b) principles of practical wisdom. The techniques for data gathering were: ethnographic observation, semi structured interview and focus groups. The processing of the verbal data was done by means of a software for qualitative analysis, Atlas-ti version 5.0. The results of the study show that didactical practical wisdom is a source of relevant knowledge in all pedagogical practice, assessing it as the principal base knowledge for the training in medicine, therefore a challenge is made to all professionals involved in teaching medicine to transition from basic professionalism into an expert one

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El uso de bases de datos curatoriales para reconstruir la historia del conocimiento taxonómico: un ejemplo con papiliónidas y piéridas mexicanas (Insecta: Lepidoptera)/ Use of curatorial data bases as an element to reconstruct taxonomic knowdlege: an example with Mexican papilionids and pierids (Insecta: Lepidoptera)

Oñate-Ocaña, Leonor; Llorente-Bousquets, Jorge
2010-08-01

Resumen en español El objetivo de este trabajo es conocer la cronología de la información sobre mariposas papiliónidas y piéridas de México, así como los patrones de recolección y los recolectores más destacados a partir de una base de datos curatoriales y fuentes bibliográficas. La base cuenta con 40 752 registros de ejemplares albergados en 12 museos y/o registrados en 145 fuentes bibliográficas. Se destaca el alcance que tiene el uso de las bases de datos curatoriales en la rec (mas) onstrucción histórica del conocimiento de un grupo, tomando como ejemplo las mariposas papilónidas y piéridas mexicanas. Resumen en inglés The aim of this paper is to determine the chronology of the information on papilionid and pierid butterflies of Mexico, as well as the patterns of collection and who were the most active collectors from a curatorial databases and bibliography. The database has record of 40 752 records of individuals housed in 12 museums and/or recorded in 145 bibliographic sources. The relevance of this work is to highlight the amplitude of curatorial databases for the reconstruction of the historical knowledge of a biological group, taking Mexican papilionid and pierid butterflies as an example.

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KARAGABI KMMODEL: MODELO DE REFERENCIA PARA LA INTRODUCCIÓN DE INICIATIVAS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN ORGANIZACIONES BASADAS EN CONOCIMIENTO/ KARAGABI KMMODEL: REFERENCE MODEL FOR THE INTRODUCTION OF KNOWLEDGE MANAGEMENT INITIATIVES IN KNOWLEDGE BASED ORGANIZATIONS

de J. González, Alberto; Joaquí, Caroll Z; Collazos, Cesar A
2009-08-01

Resumen en español La inserción de las organizaciones en la economía del conocimiento demanda de ellas una reestructuración que les permita integrar y explotar el conocimiento en su operación convencional, y convertirlo en un verdadero activo estratégico. El desarrollo de nuevas competencias, estrategias, estructuras, procesos orientados a conocimiento y su gestión es fundamental para soportar las nuevas tendencias del mercado. Para responder a estas necesidades se deben desarrollar n (mas) uevas propuestas, metodologías, métodos, estándares para el diseño, evaluación y mejora de organizaciones orientadas a conocimiento. Este artículo presenta el modelo Karagabi KMModel cuyo objetivo es ser una guía de referencia para la construcción de organizaciones orientadas a conocimiento. Karagabi KMModel está integrado por una metodología de intervención que permite orientar el proceso de diseño de este tipo de organizaciones, una librería de modelos de conocimiento, que permiten representar conocimiento sobre distintos aspectos relevantes de la organización y una base de conocimiento de experiencias que permite la gestión de experiencias basada en casos de aplicación del mismo modelo. Se presentan también algunos ejemplos que han contribuido a conformar la base de conocimiento de experiencias, facilitando su aprovechamiento para trabajos futuros y el enriquecimiento del propio modelo Resumen en inglés The inclusion of the organizations into the knowledge economy requires reorganization that allows them to integrate the knowledge in their conventional operation in order to convert it in a true strategic active. Developing new knowledge and knowledge management oriented to competences, strategies, structures, and processes is essential to support the new trends. To meet these needs, it is necessary to define new proposals, methodologies, methods and standards for the des (mas) ign, evaluation and improvement of knowledge-oriented organizations. This paper presents Karagabi KMModel whose main goal is to serve as a reference guide for the construction of knowledge oriented organizations. Karagabi KMModel is composed of an intervention methodology that guides the design processes of these kind of organizations; a library of knowledge models, which represent knowledge about different aspects of the organization; and an experience knowledge base that allows experience management, based on application cases of the same model. Some examples of application are also presented, which have served to shape the experience knowledge base, facilitating its use for future work and improving the model itself

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DiseÑo de un modelo de gestión del conocimiento para la Escuela Interamericana de Bibliotecología/ Design of a knowledge management model for the Escuela Interamericana de Bibliotecología

Correa Uribe, Guillermo; Rosero Jiménez, Sonia Lucia; Segura Jiménez, Herlaynne
2008-06-01

Resumen en español Se presenta el diseÑo de un modelo de gestión de conocimiento y los procesos realizados para su elaboración, con base en el resultado de la investigación "DiseÑo y estructura de un modelo de gestión del conocimiento para la Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB) de la Universidad de Antioquia. El objetivo general de la investigación era diseÑar la estructura de un modelo de gestión del conocimiento para la Escuela. La metodología utilizada es cualitati (mas) va, se inscribe dentro de la metodología de investigación aplicada donde, a partir de la confrontación de la teoría con las condiciones específicas del objeto abordado (sus características y necesidades), y a través de la implementación de diferentes técnicas como observación sobre el terreno, aplicación de encuestas y análisis documental, se define el modelo de gestión del conocimiento. Para el marco referencial se analizaron los conceptos de conocimiento y gestión del conocimiento. Para realizar esta investigación se seleccionó el modelo INTELEC que permite identificar y estructurar, en forma relacionada, los conocimientos de las personas, sus capacidades, destrezas y talento; el reconocimiento de la Universidad, la comunidad académica, la sociedad; la calidad e intensidad de las relaciones que se mantienen con personas e instituciones, así como los conocimientos propios de la Escuela para realizar sus procesos administrativos frente a la docencia, la investigación y la extensión. Resumen en inglés Based on the outcome of the research "DiseÑo y estructura de un modelo de gestión del conocimiento para la Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB) at the Universidad de Antioquia, this article shows the design of a knowledge management model and the processes carried out to its realization. The general purpose of the abovementioned research was to design the structure of a model of knowledge management for the EIB. It was a qualitative and applied research. Thi (mas) s model has been defined from the checking of theory against specific conditions of the object of study (its characteristics and requirements), as well as the implementation of several techniques, namely: field observation, inquiry application, and documental analysis. For the theoretical frame, the concepts of knowledge and knowledge management were analyzed. INTELEC was the model used in this research. It allows identifying and structuring, in a relational form, the knowledge of people, their capabilities, skills and talent; the recognition of the university, academic community, and society; the quality and intensity of relationships kept with people and institutions, as well as the own knowledge of EIB for carrying out its administrative processes in the fields of university teaching, research and extension.

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Preparación de los estudiantes de la carrera de Medicina acerca de la patogenia del VIH-SIDA

Cruz Segundo, Regla; Solernou Mesa, I. Alejandro; Nolasco Charón, Teresa; Vázquez Cruz, Carmen Martha
2004-09-01

Resumen en español El presente trabajo analiza los resultados de la evaluación del contenido sobre la patogenia del VIH-SIDA en estudiantes de Medicina de 3 cursos consecutivos en la Facultad "Dr. Miguel Enríquez", conocimientos que reciben en el 4to semestre de la carrera.Se comprobó que el 60% de los examinados dominaban la patogenia del VIH a nivel de la reproducción del conocimiento, base para la profundización del conocimiento en años posteriores del plan de estudio. Resumen en inglés The present paper analyzes the results of the evaluation of the content on HIV-AIDS pathogeny among medical students from 3 consecutive courses at "Dr. Miguel Enriquez" Medical Faculty. This knowledge is tought in the fourth semester of the career. It was proved that 60 % of the examinees knew the HIV pathogeny at the level of knowledge reproduction, which is the basis for going deeper into knowledge in further years of the syllabus.

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Sobreeducación y desfase de conocimientos en el mercado laboral de profesionistas

Burgos Flores, Benjamín
2008-12-01

Resumen en español Varios estudios realizados en distintos países han mostrado que un número importante de egresados de instituciones de educación superior realizan trabajos que no requieren del grado universitario o que no utilizan los conocimientos y habilidades adquiridos. Con este trabajo se busca contribuir al conocimiento del mercado laboral de profesionistas en México, a partir de la utilización de datos provenientes de encuestas realizadas a egresados de una universidad públic (mas) a estatal, así como a sus respectivos empleadores. Con base en un análisis econométrico la evidencia muestra la existencia de los fenómenos de la sobreeducación y el desfase de conocimientos y su efecto negativo sobre los salarios, validando así la teoría del conocimiento heterogéneo. Resumen en inglés Several studies made in different countries showed that an important number of graduated students from higher education, work in places where they do not need an university degree or do not use the knowledge and skills acquired. With this work we want to make a contribution to the labor market of graduated students in Mexico, starting with information achieved by surveys made on graduated students, and their employers, from a public state university. Based on econometric (mas) analysis, the evidence shows the existence of a phenomena called an overdose of education plus a lack of coordination between knowledge and its negative effects on wages thus validating the theory of the heterogeneous knowledge.

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Evaluación de la comprensión a través de la formulación de preguntas por los estudiantes a partir de la lectura de un texto de física/ Evaluation of comprehension through students' question asking when reading a text of physics

Macías, Ascensión; Maturano, Carla
2010-12-01

Resumen en español En este trabajo presentamos los resultados de una investigación, en el ámbito del estudio de la comprensión lectora de textos de Física, cuyo objetivo es caracterizar el nivel de comprensión que logran los estudiantes cuando leen un texto escolar a partir del estudio de las preguntas que formulan. Analizamos y clasificamos las preguntas que muestran no comprensión en diferentes niveles de representación del texto en la memoria, según se refieran estrictamente al t (mas) exto o se generen al asociar los conocimientos explícitos que provee el texto con los conocimientos previos de los lectores. Esta metodología nos ha permitido examinar las preguntas desde dos aspectos: (1) utilizando un modelo de formulación de preguntas predecimos algunas preguntas, especialmente las que corresponden a los niveles superficial y base del texto y a la transición entre este último nivel y el modelo de la situación; y (2) considerando las preguntas generadas en la construcción de modelos de la situación, las clasificamos de acuerdo con una taxonomía que las distingue según la vinculación establecida entre la información del texto y los conocimientos previos. Los resultados de nuestra investigación se relacionan, primero con la predicción de un tercio de las preguntas de los estudiantes, a partir del modelo de formulación de preguntas. En segundo lugar, hemos podido determinar algunas características propias del resto de las preguntas del corpus, en particular aquellas que son más difíciles de predecir, en las que intervienen los conocimientos previos. Por último, las preguntas del corpus muestran que muchos estudiantes han logrado un nivel de comprensión que supera la base del texto intentando la construcción del modelo de la situación, para lo cual preguntan especialmente sobre características de objetos, procesos y relaciones causales Resumen en inglés This work presents the results of a research, within the framework of the study of reading comprehension of texts of Physics, with the aim of determining the level of comprehension reached by students when they read a school text, by studying the questions they ask. We analyze and classify the questions that show no comprehension on different levels of the text representation in memory, distinguishing between those referred strictly to the text and those generated when st (mas) udents relate the explicit knowledge conveyed in the text with their own knowledge. This methodology has allowed us to examine the questions from two aspects: (1) by using a model of question asking, we predict some questions, specially those which correspond to the surface level and the text base and to the transition between this last level and the situation model; (2) by considering the questions generated when building situation models, we use a taxonomy to classify them according to the relation established between the information in the text and their previous knowledge. The results of our research are related, firstly, with the prediction of one third of the questions asked by the students, from the model of question asking. Secondly, we have been able to determine some characteristics of the remaining questions of the sample, particularly, those which are more difficult to predict, which involve the students' previous knowledge. Finally, the questions which constitute the sample show that many of the students have been able to reach a level of comprehension over the text base, trying to build the situation model, by asking questions, particularly, about characteristics of objects, processes and causal relations

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Antropología de los cuidados en el ámbito académico de la enfermería en Espanã/ Antrhopology of care en Spanish nursing knowledge/ Antropologia dos cuidados no âmbito acadêmico de enfermagem na Espanha

González Gil, Teresa; Martínez Gimeno, Lara; Luengo González, Raquel
2006-03-01

Resumen en portugués A cultura desempenha um papel fundamental no processo saúde-doença e, especialmente, no contexto do cuidado. Estamos inseridos em uma estrutura de sociedades multiculturais em que se torna essencial redefinir as situações de cuidado, incorporando novas abordagens, seja do campo da enfermagem ou de outras disciplinas. Os conhecimentos e metodologias da antropologia podem ajudar a disciplina de enfermagem a clarificar e lidar com as situações de cuidado e com sua dime (mas) nsão simbólica. O objetivo deste artigo é descrever a situação acadêmica da enfermagem espanhola em relação à sua base de conhecimentos em antropologia dos cuidados e analisar a importância que adquire, dentro da proposta acadêmica da enfermagem, sua base de conhecimentos e sua implicação para o futuro. Resumen en español El papel que juega la cultura en el proceso salud-enfermedad y más concretamente en el contexto de los cuidados es fundamental. Estamos inmersos en un prisma de sociedades multiculturales en el que se hace imprescindible replantear las situaciones de cuidados e incorporar nuevos enfoques, tanto propios como de otras disciplinas. Los conocimientos antropológicos y su método, pueden ayudar a la disciplina de la enfermería a abordar e ilustrar las situaciones de cuidados (mas) y encontrar su dimensión simbólica. Con este artículo se pretende describir la situación académica de la enfermería en España, en relación a su base de conocimientos en Antropología de los Cuidados y analizar la importancia que adquiere, dentro del planteamiento académico del enfermero, su base de conocimientos y su proyección en el futuro. Resumen en inglés Culture plays a fundamental role in the process of health-illness and especially in the context of care. We are immersed in a structure of multicultural societies where it is essential to redefine care situations and to incorporate new approaches from the field of Nursing and other disciplines. Anthropology knowledge and methodology can help the discipline of nursing to clarify and deal with the care situations and their symbolism. The aim of this article is to describe t (mas) o what extent knowledge of Health Care Anthropology is present in the current academic nursing situation in Spain and to analyze the importance of this kind of knowledge and its future implications within the nursing academic field.

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Conocimientos, percepciones y prácticas de los dermatólogos en relación con la infección por Giardia lamblia/ Knowledge, perceptions and practice of dermatologists with respect to Giardia lamblia infection

Iglesias Hernández, Tania; Ali Almannoni, Saleh; Rodríguez, María Elena; Sánchez Valdés, Lizet; Martín Pupo, Deisy; Manzur Katrib, Julián; Fonte Galindo, Luis
2010-04-01

Resumen en español OBJETIVO: conocer sobre los conocimientos, percepciones y prácticas de los dermatólogos de Ciudad de La Habana en relación con la infección por Giardia lamblia. MÉTODOS: previo consentimiento informado de los dermatólogos de Ciudad de La Habana, a un número próximo al universo de estos (50 de 58), se le aplicó una encuesta sobre conocimientos, percepciones y prácticas en relación con esta parasitosis. La preparación de la encuesta pasó por 4 fases: entrevista (mas) s a médicos relacionados con el diagnóstico, tratamiento y control de la giardiasis; preparación de un cuestionario preliminar sobre la base de los resultados de esas entrevistas; sometimiento del instrumento a criterio de expertos; y validación de este mediante su aplicación a un pequeño grupo de galenos. RESULTADOS: se evidenció que en relación con la giardiasis y, de manera particular, con las manifestaciones cutáneas asociadas a esta, los dermatólogos de Ciudad de La Habana mostraban conocimientos insuficientes (de 19 interrogantes que evaluaban aspectos cognoscitivos, la media de respuestas correctas entre todos los participantes fue 10,18), percepciones inadecuadas y prácticas incorrectas. CONCLUSIONES: en la dirección de atenuar estas dificultades se hace necesario una intervención de tipo académica, que haga énfasis en los aspectos formativos relacionados con las enfermedades parasitarias, en general, y la giardiasis, en particular. Resumen en inglés OBJECTIVE: to ascertain the level of knowledge, the perceptions and practice of dermatologists in the City of Havana with respect to Giardia lamblia infection. METHODS: with prior informed consent given by the dermatologists from the City of Havana, 50 dermatologists- a number very close to the universe of these experts in the province- were administered a survey of their knowledge, perceptions and practice about this parasitosis. The survey was prepared in 4 phases; that (mas) is, interviews to physicians on diagnosis, treatment and control of giardiasis; drafting of a preliminary questionnaire based on the interview results; submission of this instruments to the experts, and finally its validation through its application to a small group of physicians. RESULTS: it was evinced that the dermatologists in the City of Havana had poor knowledge about giardiasis, particularly its cutaneous manifestations (out of 19 questions on cognitive aspects, the correct answer mean was 10,18), inadequate perceptions on this disease and practice was not good. CONCLUSIONS: with the aim of mitigating these difficulties, some academic intervention is needed to make emphasis on the formative aspects related to parasitic diseases in general and giardiasis in particular.

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ESTADO NUTRICIONAL, CONOCIMIENTOS Y CONDUCTAS EN ESCOLARES DE KINDER Y PRIMER AÑO BÁSICO EN 3 ESCUELAS FOCALIZADAS POR OBESIDAD INFANTIL EN LA COMUNA DE VALPARAÍSO, CHILE/ NUTRITIONAL STATUS, KNOWLEDGE AND NUTRITIONAL BEHAVIOURIN SCHOOL CHILDREN FROM KINDERGARTEN AND FIRST GRADE FROM THREE SCHOOLS IDENTIFIED FOR CHILD OBESITY IN THE ZONE OF VALPARAISO, CHILE

Crovetto M, Mirta; Zamorano F, Nancy; Medinelli S, Angelina
2010-09-01

Resumen en español En el 2008, en el marco del Plan Nacional de Promoción de la Salud y del Plan Comunal de Promoción de la Salud se priorizan acciones para abordar la obesidad escolar interviniendo con la Estrategia Global contra la Obesidad las escuelas con los más altos índices de obesidad a nivel comunal, focalizando en escolares de kinder (escolares entre 5-6 años de edad) y primer año básico (escolares entre 6-7 años de edad). En Valparaíso, se evaluaron las acciones del Plan (mas) Comunal de Promoción de la Salud en 3 de las 4 Escuelas seleccionadas. Los objetivos de esta intervención fueron; 1) evaluar el estado nutricional de los niños/niñas de los niveles participantes; 2) recopilar antecedentes sobre conocimientos y conductas asociadas a la alimentación y nutrición y estilos de vida en los escolares de kinder y primer año básico y 3) identificar dificultades y fortalezas que enfrentan la implementación de las políticas sanitarias a nivel local. Se realizó un estudio descriptivo, diseño no experimental, muestra intencionada no aleatoria. La muestra incluyó a 267 escolares. Resultados; se detectó 18,8% obesidad en el nivel de transición mayor y 27% en el primer año básico evaluados según Normas Técnicas del Ministerio de Salud de Chile (MTNSAL) en base a la referencia de la OMS 2006; para evaluar conocimientos y conductas los autores elaboraron y aplicáronlos instrumentos "Caritas" y "Colaciones más saludables". Se observó un 77% y 87%; y 90% y 64% de asociaciones correctas para conocimientos y conductas, respectivamente. Facilitadores; trabajo intersectorial y valoración desde educación; obstaculizadores; acciones desfasadas que alteran la planificación curricular de las escuelas. Las cifras de malnutrición por exceso y la dificultad para revertir esta realidad, requiere avanzar en identificar conocimientos y conductas alimentarias nutricionales en la población Resumen en inglés In 2008, under the National Plan for Health Promotion and Community Plan for the Promotion of Health, actions to address school obesity by intervening with the Global Strategy Against Obesity schools with the highest obesity prevalence focusing on kindergarten levels (school children between 5-6years) and first grade (students between 6-7 years). The actions of the Community Plan for the Promotion of Health in selected schools of Valparaiso were evaluated. The objectives (mas) of this intervention were: 1) assess the nutritional status of children from the participating levels, 2) gather background information on knowledge and behaviors related to food, nutrition and lifestyle in school and 3) identify strengths and difficulties facing the implementation of health policies at local level. We performed a descriptive, non-experimental, non-random convenience sample, which included 267 schools. Results: It was detected 18.8% obesity in the transition level (kindergarten and 27% in the first grade evaluated according to Technical Standards of the Ministry of Health of Chile based on 2006 WHO reference tables. In order to assess knowledge and behavior, we developed and applied the tools "Caritas" and "Healthier Snacks" observing 77% and 87% and 90% and 64% of correct associations for knowledge and behaviors, respectively. Facilitators: cooperative work and valuation from education. Barriers: outdated actions altering school curriculum planning. Figures of malnutrition by excess and the difficulty to reverse this reality require programs to in identify nutritional knowledge and eating behaviors of the population

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Conocimientos de la población sobre lepra/ Knowledge of the population about leprosy

Montenegro Valera, Isora; Prior García, Ada de las Mercedes; Uribe-Echeverría Delgado, Aida Iris; Durán Marrero, Kárel
2006-12-01

Resumen en español Se realizó un estudio observacional descriptivo de tipo transversal para investigar el nivel de conocimientos, que sobre la lepra, tiene la población en el municipio de Limonar, durante el período de Marzo a Diciembre de 2002. Participaron en el estudio 395 pacientes mayores de 15 años, que fueron seleccionados de la población del municipio mediante un diseño multietápico que incluyó la estratificación y el conglomerado. Los datos fueron procesados en el sistema (mas) estadístico SPSS-10. Se utilizaron técnicas estadísticas como el Chi cuadrado para explorar la asociación significativa entre variables. Se obtuvo como resultado que existe desconocimiento por parte de la población acerca de la enfermedad, ya que solamente el 17,97 % de la población mostró conocimientos adecuados, y se encontró relación significativa entre este, el sexo femenino y la escolaridad. Sobre la base de los resultados se recomiendan las audiencias diana para una efectiva intervención educativa en la Atención Primaria de Salud en este municipio. Resumen en inglés An observational, descriptive and cross-sectional study was undertaken to investigate the level of knowledge of the population about leprosy in Limonar municipality from March to December, 2002. 395 patients over 15 participated in the study. They were selected from the population of the municipality by a multistage design that included stratification and cluster. The data were processed by the SPSS-10 statistical system. Statistical techniques as the Chi square test were (mas) used to explore the significant association among the variables. It was concluded that there is lack of knowledge about the disease, since only 17.97 % of the population showed an adequate knowledge. A significant relation was found among knowledge, the female sex and the educational level. According to these results, the target hearings are recommended for an effective educative intervention at the primary health care level in this municipality.

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Integración regional andina en salud/ Health in Andean regional integration

Agudelo, Carlos A.
2007-01-01

Resumen en español A pesar su historia compartida, los países de la Región Andina presentan una diversidad social y política que genera realidades sanitarias heterogéneas y procesos de integración complejos. Se han dado por décadas procesos generales, como la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio y la Asociación Latinoamericana de Integración, o de alcance regional como la Comunidad Andina de Naciones, la Comunidad del Caribe y el Mercado Común Centroamericano. En el campo (mas) específico de la salud se cuenta con un instrumento en la Región Andina, el Convenio Hipólito Unánue, creado en 1971. Estos procesos de integración se han concentrado en los aspectos económicos, con base en acuerdos de preferencias arancelarias, los cuales han generado, en el largo plazo, un intercambio comercial apreciable. En el campo de la salud se ha avanzado menos, en términos de procesos que ponen en común experiencias nacionales, conocimientos y capacidades. El análisis de las experiencias de integración en salud muestra que esta depende de las fortalezas de cada país y, en gran parte, de los procesos políticos nacionales. Resumen en inglés Despite their shared history, the Andean countries are socially and politically diverse, with heterogeneous health realities and complex integration processes. General developments such as the Latin American Free Trade Association and Latin American Integration Association have existed for decades, along with others of a regional scope, like the Andean Community of Nations, Caribbean Community, and Central American Common Market. The health field has a specific instrument (mas) in the Andean Region called the Hipólito Unánue Agreement, created in 1971. Integration processes have concentrated on economic aspects, based on preferential customs agreements that have led to an important long-term increase in trade. Less progress has been made in the field of health in terms of sharing national experiences, knowledge, and capabilities. Analysis of experiences in health has shown that integration depends on the countries' respective strengths and to a major extent on national political processes.

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Integración regional andina en salud/ Health in Andean regional integration

Agudelo, Carlos A.
2007-01-01

Resumen en español A pesar su historia compartida, los países de la Región Andina presentan una diversidad social y política que genera realidades sanitarias heterogéneas y procesos de integración complejos. Se han dado por décadas procesos generales, como la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio y la Asociación Latinoamericana de Integración, o de alcance regional como la Comunidad Andina de Naciones, la Comunidad del Caribe y el Mercado Común Centroamericano. En el campo (mas) específico de la salud se cuenta con un instrumento en la Región Andina, el Convenio Hipólito Unánue, creado en 1971. Estos procesos de integración se han concentrado en los aspectos económicos, con base en acuerdos de preferencias arancelarias, los cuales han generado, en el largo plazo, un intercambio comercial apreciable. En el campo de la salud se ha avanzado menos, en términos de procesos que ponen en común experiencias nacionales, conocimientos y capacidades. El análisis de las experiencias de integración en salud muestra que esta depende de las fortalezas de cada país y, en gran parte, de los procesos políticos nacionales. Resumen en inglés Despite their shared history, the Andean countries are socially and politically diverse, with heterogeneous health realities and complex integration processes. General developments such as the Latin American Free Trade Association and Latin American Integration Association have existed for decades, along with others of a regional scope, like the Andean Community of Nations, Caribbean Community, and Central American Common Market. The health field has a specific instrument (mas) in the Andean Region called the Hipólito Unánue Agreement, created in 1971. Integration processes have concentrated on economic aspects, based on preferential customs agreements that have led to an important long-term increase in trade. Less progress has been made in the field of health in terms of sharing national experiences, knowledge, and capabilities. Analysis of experiences in health has shown that integration depends on the countries' respective strengths and to a major extent on national political processes.

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LA PROFESION DOCENTE: TEMAS Y DISCUSIONES EN LA LITERATURA INTERNACIONAL/ The teaching profession: topics and discussions in the international literature

Avalos, Beatrice; Cavada, Paula; Pardo, Marcela; Sotomayor, Carmen
2010-01-01

Resumen en español El artículo presenta una revisión de la literatura internacional (estudios analíticos e investigaciones empíricas) sobre la profesión docente, su ejercicio y el modo como los docentes enfrentan los cambios y reformas en los sistemas educacionales. Sobre la base de un marco conceptual centrado en la identidad profesional, se analizan posturas sobre profesión, identidad, agencia y autoeficacia de los docentes y el modo como los conocimientos, emociones, creencias y si (mas) gnificaciones configuran su identidad. Los estudios examinados sobre la vida de trabajo de los docentes, el efecto de estas condiciones incluyendo el de las reformas, además de la capacidad y posibilidad de mediar en las reformas, arroja un cuadro sobre el ejercicio profesional y la configuración de la identidad profesional, de luces y sombras. El artículo concluye con sugerencias para la investigación en países menos desarrollados, incluyendo Chile y América Latina, con el fin de configurar una base de datos sobre la profesión docente para la formulación de políticas docentes Resumen en inglés The article reviews international literature (empirical research and analytical studies) on the teaching profession including topics referred to working conditions and effects of reforms on teacher perceptions and teaching activities. On the basis of a conceptual framework centred on professional identity, the article considers views on profession, identity, agency and self-efficacy, and the role of knowledge, emotions, beliefs and meanings held by teachers in the buildin (mas) g of identity. The studies reviewed on teachers’ work-life and teacher perceptions, on the effects of policies and reforms, as well as studies on how teachers interpret and mediate reforms paints a mixed situation of light and darkness. The article concludes with suggestions for research to be carried out in less developed countries -including Chile and Latin America, in order to build a data base on the teaching profession for the purpose of teacher policy making

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Línea de investigación conocimiento e investigación (LICOIN)/ Research´s line knowledge and inquiry

Villegas, Ma. Margarita; González, Fredy; Núñez, Rolando
2008-12-01

Resumen en español La Línea de Investigación Conocimiento e Investigación (LINCOIN) surge como respuesta al bajo índice de producción investigativa que caracteriza a la sociedad venezolana. En ella, se coordinan trabajos vinculados con la generación de conocimientos relacionados con la enseñanza-aprendizaje de la investigación y con las maneras de acercarse al saber desarrolladas durante la ejecución de procesos de indagación en diversos espacios y contextos. En este documento se (mas) exponen asuntos vinculados con las dimensiones filosóficas que sirven de base a la formación para la investigación y con la necesidad de abrir espacios para la promoción de trabajos que atiendan este hecho escolar tanto en educación superior como en los otros niveles del sistema educativo venezolano. Así mismo, se dilucidan los elementos que caracterizan a la investigación como una actitud personal y como una actividad profesional. Se espera que los trabajos llevados a cabo en el seno de la LINCOIN permitan estimular y perfeccionar competencias para hacer del saber un elemento potenciador del desarrollo; de tal forma que los miembros puedan actuar responsable, hábil y competentemente en los entornos donde tiene lugar el acontecer humano y social que demanda de condiciones que reequilibren la calidad de vida de quienes habitan el mundo de hoy. Resumen en inglés The Research’s Line Knowledge and Inquiry (LINCOIN, in Spanish) arises as a response to the low rate of research production that characterizes the Venezuelan society. They shall coordinate work related to the generation of knowledge related to teaching and learning of the investigation and ways of approaching knowledge developed during the implementation process of inquiry in different contexts. This paper outlines issues related to the philosophical basis for the resear (mas) ch training and the need for open spaces to promote jobs that serve this school in higher education as in other levels of education Venezuela . Likewise, they elucidate the elements that characterize the research as a staff and as a professional activity. It is expected that work carried out within the LINCOIN to stimulate and refine the skills to find an enhancer of development so that members can act responsibly, skill and competence in settings where the event takes place human and social conditions demand that rebalanced the quality of life of those who inhabit the world today.

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Construcción de un curso virtual sobre bibliotecas digitales dentro del proyecto de Biblioteca Digital Colombiana/ Development of a virtual course on digital libraries as part of the Project of the Colombian Digital Library

Ballesteros, Blessed; Castaño Muñoz, Wilson; Uribe Tirado, Alejandro
2009-12-01

Resumen en español En el marco del desarrollo del proyecto de investigación aplicada ''Creación de la Biblioteca Digital Colombiana-BDCOL'' uno de sus objetivos fue establecer una base común de conocimientos que permitiera a la mayor cantidad de instituciones participar en el proyecto e iniciar la construcción de sus repositorios digitales. Al consultar a la comunidad académica y bibliotecológica de las principales universidades del país, se evidenciaron las diferencias de conocimien (mas) to respecto a la temática de las bibliotecas y repositorios digitales, por lo que decidió crear y ofrecer un curso virtual sobre bibliotecas digitales a instituciones miembros de la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada - RENATA. Este artículo presenta: a) el contexto proporcionado por el Proyecto Biblioteca Digital Colombiana; b) la metodología de diseño instruccional del curso; c) la estructura de contenidos y las estrategias pedagógicas establecidas; d) la divulgación, selección de los participantes; e) la evaluación y las conclusiones del curso y las recomendaciones para hacer ajustes relacionadas con el tiempo necesario para completar el curso; y por último, f) la gestión de información y del conocimiento. Con este curso se posibilitó la generación de una base de conocimiento común entre las instituciones vinculadas al proyecto BDCOL y constituye un referente sobre esta temática para la formaciónautoformación en otros momentos y contextos. Resumen en inglés In the development of the applied research project ''Creación de la Biblioteca Digital Colombiana- BDCOL'' (''Creation of the Colombian Digital Library''), one of the objectives was to establish a common ground of knowledge that would allow the biggest number of institutions to participate in the project and begin to build their own digital repositories. When academic and librarian communities in the main universities of the country were consulted, the differences as to (mas) the knowledge about digital libraries and repositories became evident. For this reason, it was decided to create and offer a virtual course on digital libraries to institutions member of the Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada - RENATA (National Network of Advanced Technology). This paper presents a) the context given by the BDCOL; b) the course's methodology of instructional design; c) its structure of contents and the pedagogical strategies established; d) the diffusion of the program and selection of participants; e) the course's evaluation, conclusion, and recommendations -specially concerning the time needed to complete the course, and, finally, f) the information and knowledge management. This course was successful in making possible to generate a ground of common knowledge for the institutions associated to the BDCOL project and setting a precedent in this area for education and self-education, applicable to other moments and contexts.

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Competencias profesionales para la atención al paciente crítico: Más allá de las especialidades/ Professional competence for the care of critical patients: beyond specialities

Roca, J.; Pérez, J.M.; Colmenero, M.; Muñoz, H.; Alarcón, L.; Vázquez, G.
2007-12-01

Resumen en español Objetivo. Elaborar un documento de trabajo que incluya las competencias profesionales (conocimientos, habilidades y actitudes) que necesita un médico para atender a pacientes críticos, indistintamente de su especialidad y centrado en las necesidades del paciente. Método. El estudio se realizó mediante un trabajo de campo de base provincial, con metodología cualitativa. La elaboración del proyecto duró 12 meses, a lo largo del año 2004. La confección del documento (mas) de competencias profesionales se realizó en 4 etapas: 1) delimitación conceptual; 2) selección de definiciones y clasificaciones operativas; 3) identificación de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para el manejo de los pacientes críticos, y 4) confección del documento de competencias. Resultados. Se definieron 146 competencias, de las cuales el 33% fueron conocimientos, el 52% fueron habilidades y el 15%, actitudes. Conclusiones. Nuestro trabajo pretende que el paciente crítico pueda contar con un médico a su lado, desde el primer momento, que pueda identificar su problema y actuar correctamente, indistintamente de su especialidad. Da respuesta a esta situación reconociendo la participación de diversos especialistas en la atención del paciente crítico, mediante el escalonamiento de los conocimientos necesarios en los distintos niveles asistenciales. Resumen en inglés Objective. To elaborate a working document to describe the professional competence (knowledge, skills, and attitudes) required of a physician for the care of critical patients, regardless of the physician’s specialty and centered on the patients' needs. Methods. This study was carried out through field work using qualitative methodology over the 12-month period comprising 2004. The document was elaborated in four stages: 1) conceptual delimitation; 2) selection of workin (mas) g definitions and classifications; 3) identification of knowledge, skills, and attitudes necessary for the management of critical patients; and 4) final draft of the competence document. Results. A total of 146 areas of competence were identified; of these, 33% were related to knowledge, 52% to skills, and the remaining 15% to attitudes. Conclusions. This study can help to ensure that critical patients will be cared for by physicians capable of identifying their problems and managing them appropriately, regardless of the physicians' specialty background. In responding to this situation, the document recognizes the participation of physicians trained in diverse specialties in the care of the critical patient by scaling the knowledge required at different levels of care.

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Producción científica sobre cáncer cérvico-uterino y de mama en Colombia, 1994-2004.: Estudio según la Base de Productos Nacionales X-ACTA de Colciencias/ Scientific production on cervix and breast cancers in Colombia, 1994-2004.: A study based on Colciencias' National Products Index (X-acta)

Ospina Muñoz, Doris Elena; Flórez Marín, Natalia
2009-06-01

Resumen en español Objetivo: caracterizar el conocimiento producido sobre cáncer cérvico-uterino y de mama en Colombia en el período 1994-2004, y reflexionar sobre él. Metodología: estudio llevado a cabo entre 2005 y 2008 a partir de la Base de Productos Nacionales de Colciencias X-acta, que se consultó utilizando descriptores estandarizados. Se organizaron tres grupos de artículos según las revistas en que fueron publicados: nacionales indexadas (T1), nacionales no indexadas (T2) y (mas) extranjeras (T3). Se construyeron grupos temáticos y se establecieron categorías. Resultados: se identificaron 175 artículos que llevaban en el título las palabras cáncer, carcinoma o adenocarcinoma. De estos, 34 se refieren a cáncer en el aparato reproductor femenino (cérvix,ú tero y ovario) (CUO) y 9 a cáncer de mama o seno (CS) para un total de 43, que corresponden al 24,6% de los 175 identificados sobre el tema del cáncer. Conclusiones: hubo predominio de la publicación en revistas extranjeras (22/43; 51,2%) y en revistas nacionales no indexadas (11/43; 25,6%), lo cual genera dificultades de acceso a la información. Además, cabe hacer énfasis en la necesidad de producir conocimientos sobre los aspectos genéticos, moleculares y clínicos de los cánceres de cérvix y mama y en la de aplicarlos a la salud sexual y reproductiva; también es pertinente insistir en la formación de profesionales capaces de preocuparse integralmente por los pacientes y sus familias. Es necesario mejorar los sistemas de registro, la definición de prioridades de investigación en salud y revisar los mecanismos por los cuales se financian los proyectos. Predominan los estudios biomédicos y se nota la carencia de trabajos centrados en otras disciplinas como la antropología y la psicología, que serían útiles para superar la brecha entre los enfoques clínico y biológico, por una parte, y, por otra, la comprensión más humanizada del problema del cáncer, de su impacto sobre la vida sexual y reproductiva y de la experiencia de los cuidadores familiares. Resumen en inglés Objective: to characterize the knowledge produced in Colombia on cervix and breast cancers during the period 1994-2004, and to ponder it. Methodology: the study was carried out between 2005 and 2008 consulting X-acta, a Colombian database, by means of standardized describers. Articles found were classified according to the journal of publication, namely: Colombian indexed journals (T1), Colombian non-indexed journals (T2), and foreign journals (T3). Groups and categories (mas) were defined according to subject matters. Results: 175 papers were identified under the headings cancer, carcinoma and adenocarcinoma. Out of them, 34 dealt with cancer in the female reproductive tract (cervix, uterus, ovaries), and 9 with breast cancer. They totaled 43 papers (24.6% of the 175 on cancer.) Conclusions: There was a trend to publish in foreign journals (22 papers; 51.2%) and in non-indexed Colombian journals (11; 25.6%); because of this trend there are difficulties in accessing to the information. Emphasis should be placed on the need to produce knowledge on the genetic, molecular and clinical aspects of cervix and breast cancers, as well as on its application to sexual and reproductive health. It is also pertinent to insist on the need to form professionals for the integral care of patients and their families. Systems of registration of projects, priorities for health research and mechanisms of financing should be improved. There is a predominance of biomedical studies and a lack of works based on other disciplines, such as anthropology and psychology, that would be useful to bridge the gap between the clinical and biological approaches, on the one hand, and, on the other, the humanized understanding of the cancer problem, its impact on sexual and reproductive health and the experiences of familial caregivers.

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Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento/ Direction of writen language learning for the society of information and knowledge

Peña González, Josefina
2009-03-01

Resumen en español Se plantea la utilidad que representa para el alumno el aprendizaje significativo de la lengua escrita para acceder a la información como base para la construcción del conocimiento. Así, la atención pedagógica se centra en aspectos que debe poner en práctica el docente para cumplir con el rol de mediador entre la información y la orientación que debe brindar al educando, para que éste construya conocimientos a partir de la información y valore los beneficios que (mas) obtiene al incorporarse a la autopista de la información y la comunicación. Se precisa la importancia del contexto cultural y la necesidad de brindar a los alumnos iguales oportunidades educativas, en la preparación de los docentes y en la dotación de las instituciones escolares. Resumen en inglés In this article, the usefulness of significantly learning the written language for the student is raised in order to access information as a base for the construction of knowledge. This way, the pedagogical attention is focused on aspects that the teacher has to put into practice to meet with the role of mediator between the information and the orientation he or she must provide for the student so it can build knowledge from information and so it values the benefits obtai (mas) ned when joining the information and communication highway. The importance of the cultural context is highlighted and the need of providing students with equal educational opportunities, capacitating teachers and supplying materials for schools.

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Evaluación de conocimientos sobre el dengue en escolares de primera etapa de la Parroquia Coche, Caracas, Venezuela/ Evaluation of changes on the knowledge of dengue in pupils of primary Coche Parish, Caracas, Venezuela

Márquez Gutiérrez, Blanca Zulay; Borges, Rafael; Rodríguez-Ortega, Morella
2007-12-01

Resumen en español El dengue es un problema de Salud Pública en nuestro País. La presente investigación es un estudio descriptivo experimental que busca especificar el conocimiento sobre dengue y su cambio después de la intervención educativa de los niños escolarizados del 1er, 2do y 3er grado de educación primaría, en la parroquia Coche del Distrito Capital, Venezuela. Para recolectar la información se utilizó un cuestionario de selección múltiple con variables conocimiento sob (mas) re el dengue, ciclo biológico del zancudo, donde vive el zancudo y medidas de control. Una vez aplicado el pretest, se procedió a la intervención educativa con la utilización de complementariedad de métodos: Charlas, materiales didácticos diseñados por el Ministerio del Poder Popular para la Salud, mesas de trabajo y la proyección de la película “El enemigo indeseable”. Se aplicó el postest y los resultados se compararon con una escuela no intervenida. EL análisis estadístico se realizó en EPI INFO versión 6.04 y 2000 utilizando el c2 no corregido y c2 Mc Nemar. La pérdida de seguimiento fue de 18%. El conocimiento correcto sobre dengue antes de la intervención fue en mayor proporción en la escuela control, en los escolares de 1er grado la diferencia fue significativa. En general se observó mejoría significante con la intervención en relación con el conocimiento sobre dengue, quién produce el dengue, dónde se reproduce el vector y dónde vive el vector en el Grupo Intervenido, Sin embargo el conocimiento desmejora en algunos escolares en seis variables de las siete estudiadas después de la intervención educativa. Estos resultados demuestran la necesidad de utilizar técnicas y materiales pedagógicos que garanticen el proceso educativo en el área de la salud. Resumen en inglés Dengue disease is an important health problem in our country. The present research is a descriptive experimental study, where the change in dengue knowledge in school children from 1st, 2nd and 3rd grades of elementary school, at Coche Parish, Capital District, Venezuela, before and after of educative intervention was evaluated and compared with a control group. A multiple selection questionnaire was used with variables related to knowledge on dengue, which produces it, t (mas) he vector life cycle, where the mosquito lives and control measures. Once the test was applied, the educative intervention was carried out with complementary methods: lectures, didactic materials which were elaborated by the Ministerio para el Poder Popular de Salud y Deportes, workshops and a the movie “The undesirable enemy” was projected. A post-test was applied and the results were compared with those from a school that was not intervened. The data base was elaborated on Excel 2000 and the statistic analysis was done with the EPI INFO version 6.04 and 2000 using an c2 uncorrected c2 Mc Nemar. The loss of follow up was 18%. Corrected knowledge about dengue before the intervention was in greater proportion on the unintervened school with a significant improved knowledge in the first grade scholars. That knowledge about dengue, which produced it, where the vector live and reproduce was statistically significant after the intervention. However, knowledge worsened on some students on six of the seven variables after educative intervention. These results show the necessity for pedagogical techniques and materials that guarantee the educational process in the health area.

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LA SIGNIFICACIÓN EN LA CULTURA: CONCEPTO BASE PARA EL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL/ THE MEANING IN THE CULTURE: BASIC CONCEPT TO ORGANIZATIONAL LEARNING

ENRÍQUEZ MARTÍNEZ, ÁLVARO
2007-04-01

Resumen en español El artículo propone, apoyado en tres conceptos psicológicos claves: el aprendizaje, la cultura y la significación, proveer de una base conceptual necesaria para comprender el desarrollo de las organizaciones en los contextos de competitividad aprenactual y de temporalidad en las relaciones con las personas que trabajan en ellas. Las organizaciones inmersas en un contexto de valores, necesidades y símbolos interligados constituyentes de su cultura deben evolucionar fre (mas) nte a la demanda de desarrollos y cambios a que están sometida. El concepto de significación de la cultura se presenta como base sobre la cual se construyen y amplían los aprendizajes organizacionales en un sentido tanto técnico como social. Éstos constituyen las formas como la organización resuelve las demandas provenientes del medio y ante las cuales debe generar conocimientos y, por ende, productos y servicios novedosos, y genera comportamientos acordes en las personas de su organización. El tercer aspecto considerado son las personas constituyentes y constitutivas de la organización que, en las condiciones de cohesión temporal y de redes de trabajo volátiles, deben obtener resultados y ajustarse a estas nuevas realidades laborales y organizacionales, desarrollando su autogestión y autonomía para significar y encajar en esta trama cultural. Resumen en inglés Based on three key psychological concepts: learning, culture and meaning, the present essay proposes a conceptual base frame, oriented toward the understanding of development in organizations into current milieu of competitiveness and temporality, of the relationships among people working into them. The organizations which are typically embedded in a context of values, needs and symbols that made up their cultures, must evolve in order to face the demands for new developm (mas) ents and change, to which they are forced to. The concept of “meaning of the culture”, is presented as the base over which is build and rooted the organizational learning - in a technical and social sense. The different types of learning are the ways in which the organizations satisfy the requirements coming from their environments, in front of which must generate knowledge and consequently, new products and services, based on the people that form such organizations. The people that belong and constitutes the organization, in circumstances of temporal cohesion and within temporary working networks, must achieve results and to be adjusted to these new working and organizational facts, developing self-management and autonomy, in order to signify and get adapted into the cultural tissue.

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Conocimientos de estudiantes de enfermería sobre alcohol y drogas/ Conhecimentos de estudantes de enfermagem sobre álcool e drogas/ Nursing students’ knowledge about alcohol and drugs

Vargas Vilela, Miriam; Ventura, Carla Aparecida Arena; Silva, Edilaine Cristina da
2010-06-01

Resumen en portugués O objetivo da presente pesquisa foi verificar o conhecimento de estudantes de enfermagem sobre o uso de álcool e outras drogas, em especial a drogodependência, tolerância, abstinência e intoxicação; as razões que os estudantes atribuem à drogodependência e ao início do uso de álcool e outras drogas e o interesse pessoal na problemática do consumo de drogas. Utilizou-se um desenho descritivo-exploratório; amostra composta por 44 estudantes; um questionário se (mas) miestruturado, construído pelos pesquisadores com base nos objetivos propostos, contendo perguntas abertas e fechadas, totalizando 24 questões. Foram seguidos os procedimentos éticos e os dados foram submetidos à análise descritiva exploratória. Evidenciou-se que o conhecimento dos estudantes é ainda, limitado, a compreensão sobre as razões dos pacientes para o uso e a dependência é incompleta e o interesse pelo assunto mostra-se evidente. Resumen en español Los objetivos de la presente investigación fueron verificar el conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre el uso de alcohol y otras drogas, en especial lo relacionado a drogadicción, tolerancia, abstinencia e intoxicación; conocer las razones que los estudiantes atribuyen a la drogadicción y al inicio del uso de alcohol y otras drogas; y, el interés personal hacia el problema del consumo de drogas. Se utilizó un diseño exploratorio y descriptivo; la muest (mas) ra estuvo compuesta por 44 estudiantes; se usó un cuestionario semiestructurado, construido por los investigadores con base en los objetivos propuestos, conteniendo preguntas abiertas y preguntas cerradas, totalizando 24 preguntas. Fueron seguidos los procedimientos éticos y los datos fueron sometidos a un análisis estadístico descriptivo. Se evidenció que el conocimiento de los estudiantes es todavía limitado, la comprensión, sobre las razones de los pacientes el uso y la dependencia, se mostraron incompletas, también se constató que el interés por la temática está presente. Resumen en inglés The aim of this study was to verify the knowledge of nursing students regarding the use of alcohol and other drugs, particularly addiction, tolerance, withdrawal and intoxication, the reasons students give for drug addiction and commencement, and personal interest in the issue of drug use. A descriptive-exploratory design was used, with a sample of 44 students, by applying a semi-structured questionnaire, constructed by the researchers based on the objectives, with open a (mas) nd closed questions, totaling 24 points. Ethical procedures were followed and data were submitted to exploratory descriptive analysis. It was shown that student’s knowledge is still limited, comprehension about a patient’s reasons for using and becoming addicted is incomplete and the interest is current.

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Trasplante de tráquea: papel del anestesiólogo/ Role of the anesthesiologist in tracheal transplantation

Arroyave Páramo, Héctor Darío
2008-03-01

Resumen en español El trasplante de tráquea es un procedimiento novedoso no solo en Colombia sino también en el ámbito mundial. Los retos que plantea al grupo tratante son de tal complejidad que deben ser asumidos en forma interdisciplinaria para obtener los mejores resultados posibles. Por ello el anestesiólogo debe integrarse muy activamente en todas las fases de atención del paciente que va a ser trasplantado: planeación, manejo en el quirófano, cuidado intensivo y hospitalizació (mas) n; de este modo puede enfocar integral y oportunamente el tratamiento haciendo uso de sus conocimientos especializados acerca de la vía aérea y del comportamiento hemodinámico. Se presenta en este artículo una visión panorámica del papel del anestesiólogo con base en la experiencia de 11 trasplantes traqueales en Medellín, Colombia. Resumen en inglés Worldwide, tracheal transplantation is a novel procedure; it poses very complex challenges that must be assumed by an interdisciplinary group in order to obtain optimal results. Because of their specialized knowledge, anesthesiologists must be actively involved in every step of the management of patients undergoing such transplantation, namely: planning, intraoperative and intensive care and hospitalization after the latter. A general overview of anesthesiologists' role is presented based on the experience of 11 tracheal transplantations in Medellín, Colombia.

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Miguel de Cervantes: saberes médicos, enfermedades y muerte/ Miguel de Cervantes: medical knowledges, ailments and death

Montes-Santiago, J.
2005-06-01

Resumen en español Existe un reconocimiento generalizado de los amplios conocimientos médicos que Cervantes poseía para su época, hasta el punto de haberse afirmado que pudo ser médico. Parte de tales saberes pudieron serle trasmitidos por su padre que era cirujano-barbero y que le legó varios libros sobre materias médicas. Sin embargo, existe un desconocimiento casi total respecto a su patobiografía y las causas que originaron su muerte. Además de una posible malaria, tomando como (mas) base su propio testimonio y aceptando como síntomas cardinales la hidropesía y la sed incoercible, se le ha diagnosticado de cirrosis hepática con desarrollo final de una diabetes mellitus. No obstante, son también posibles otras alternativas como una insuficiencia cardiaca y existen ciertos argumentos a favor de que su dolencia final pudo ser una insuficiencia renal terminal. Resumen en inglés There is no doubt about the extensive medical knowledge of Cervantes at his time and some biographers affirm that he was a physician. Probably, part of these knowledges were the legacy of his father, a barber and surgeon, that bequeathed to him several medical books. However, there is an almost absolute ignorance related to his ailments and the cause of his death. Apart from a possible malaria, some authors have diagnosed him liver cirrhosis and diabetes mellitus, taking (mas) in account the Cervantes's own testimony, with hydropsy and uncontrollable thirst as importants findings. However, some others explanations like heart failure are possible and certain data suggest terminal renal failure as his last illness.

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Conocimiento objetivo y subjetivo sobre el VIH/SIDA como predictor del uso de condón en adolescentes/ Objective and subjective knowledge on HIV/AIDS as predictors of condom use in adolescents

Villaseñor-Sierra, Alberto; Caballero-Hoyos, Ramiro; Hidalgo-San Martín, Alfredo; Santos-Preciado, José Ignacio
2003-01-01

Resumen en español OBJETIVO: Evaluar la asociación de conocimientos objetivo y subjetivo sobre VIH/SIDA con el uso del condón. MATERIAL Y MÉTODOS: Se analizó la base de datos de una encuesta aleatoria, anónima y autoaplicada en 1 410 adolescentes de cuatro estratos socioeconómicos de Guadalajara, Jalisco, México, entre 1995 y 1996. El conocimiento objetivo se evaluó mediante 24 preguntas sobre VIH/SIDA y el "subjetivo" con la pregunta: "¿qué tanto crees conocer sobre el SIDA (mas) ?" Las variables predictoras del uso del condón se identificaron mediante regresión logística y cálculo de la razón de momios con IC 95%. RESULTADOS: El nivel de conocimiento objetivo fue regular y tuvo diferencias por estratos (p Resumen en inglés OBJECTIVE: To evaluate the association between objective and subjective knowledge on HIV/AIDS and condom use. MATERIAL AND METHODS: Analysis of a database from an anonymous, self-applied, randomized survey conducted between 1995 and 1996. Study subjects were 1 410 adolescents of four socioeconomic strata from Guadalajara, Mexico. Objective knowledge was assessed with 24 questions regarding HIV/AIDS, and subjective knowledge with the question "how much do you think you kno (mas) w about HIV/AIDS?" The variables associated with condom use were identified using logistic regression analysis and by calculating odds ratios with a 95% confidence interval. RESULTS: The degree of objective knowledge was "average", differentiated by socioeconomic strata (p

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Conocimiento objetivo y subjetivo sobre el VIH/SIDA como predictor del uso de condón en adolescentes/ Objective and subjective knowledge on HIV/AIDS as predictors of condom use in adolescents

Villaseñor-Sierra, Alberto; Caballero-Hoyos, Ramiro; Hidalgo-San Martín, Alfredo; Santos-Preciado, José Ignacio
2003-01-01

Resumen en español OBJETIVO: Evaluar la asociación de conocimientos objetivo y subjetivo sobre VIH/SIDA con el uso del condón. MATERIAL Y MÉTODOS: Se analizó la base de datos de una encuesta aleatoria, anónima y autoaplicada en 1 410 adolescentes de cuatro estratos socioeconómicos de Guadalajara, Jalisco, México, entre 1995 y 1996. El conocimiento objetivo se evaluó mediante 24 preguntas sobre VIH/SIDA y el "subjetivo" con la pregunta: "¿qué tanto crees conocer sobre el SIDA (mas) ?" Las variables predictoras del uso del condón se identificaron mediante regresión logística y cálculo de la razón de momios con IC 95%. RESULTADOS: El nivel de conocimiento objetivo fue regular y tuvo diferencias por estratos (p Resumen en inglés OBJECTIVE: To evaluate the association between objective and subjective knowledge on HIV/AIDS and condom use. MATERIAL AND METHODS: Analysis of a database from an anonymous, self-applied, randomized survey conducted between 1995 and 1996. Study subjects were 1 410 adolescents of four socioeconomic strata from Guadalajara, Mexico. Objective knowledge was assessed with 24 questions regarding HIV/AIDS, and subjective knowledge with the question "how much do you think you kno (mas) w about HIV/AIDS?" The variables associated with condom use were identified using logistic regression analysis and by calculating odds ratios with a 95% confidence interval. RESULTS: The degree of objective knowledge was "average", differentiated by socioeconomic strata (p

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Trastornos autoinflamatorios: un nuevo concepto en síndromes de fiebre recurrente hereditaria/ Autoinflammatory disorders: a new concept in hereditary periodic fever syndromes

Horcada Rubio, M. L.; Delgado Beltrán, C.; Armas Ramírez, C.
2004-03-01

Resumen en español En los últimos años, los grandes avances científicos en materia de genética y biología molecular, nos ha conducido a un mayor conocimiento de los actualmente denominados síndromes autoinflamatorios, caracterizados porrecurrentes episodios inflamatorios genéticamente determinados y no mediados por autoinmuinidad. Dentro de este gruponos encontramos losdenominados síndromes de fiebre recurrente hereditaria: fiebre mediterránea familiar (FMF), síndrome hiper IgD (H (mas) IDS), síndrome de receptor del TNFa (TRAPS), síndrome de Muckle-Wells (MWS), urticaria familiar por frío (FCAS) y síndrome CINCA. Su base genética ha sido claramente demostrada mediante la identificación del gen reponsable. Alguno de estos genes codifican proteínas con un dominio común (PYRIN-dominio), claves en los procesos de apoptosis e inflamación. La finalidad de este artículo es realizar una revisión de los aspectos genéticos, moleculares, clínicos y reumatológicos de estos síndromes, aún en parte desconocidos, y aunque poco frecuentes, no ausentes de nuestra práctica diaria. De su estudio e investigación podremos obtener nuevos conocimientos que nos conducirán a desentrañar elcomplejo proceso inflamatorio. Resumen en inglés At last year the great scientific advances in genetics and molecular biology have led to a bigger knowledge about we nowadays call “ Autoinflammatory syndromes”, characterized by recurrent inflammatory episodes genetically determined and not mediated by autoinmmunity. In this group, they are included the hereditary periodic fever syndromes: familial mediterranean fever (FMF), hiper Ig-D syndrome (HIDS), TNF-receptor-associated periodic syndrome (TRAPS), Muckle (mas) -Wells syndrome (MWS), familial cold autoinflammatory syndrome (FCAS), CINCA syndrome. The past 6 year have witnessed the identification of genes causing these diseases. Some of these genes encode proteins with a common domain ( PYRIN domain). These protein are part of regulatory pathway of inflammationand apoptosis. The purpose of this article, is to carry out review of the genetic, clinical, molecular and rheumatologic aspect of these syndromes, in part unknow. Although they are not common, they are not absent in our diary clinical practise. Their study and research we will be able to obtain new knowledge that lead us to solve the complex inflammatory process.

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La interacción humana en la construcción del conocimiento organizacional/ Human interaction in the construction of organizational knowledge/ L’interaction humaine dans la construction de la connaissance organisationnelle

Tovar, Liumar
2008-04-01

Resumen en español La globalización busca establecer un orden mundial en el que comparten espacios las esferas económicas, políticas y culturales. La interacción humana es imprescindible y relevante en la construcción de los nuevos conocimientos para contrarrestar el reduccionismo, el sentido de exclusión, producto de los niveles desiguales de desarrollo entre ellos. De esta preocupación surge la siguiente investigación que tiene como objetivo fundamentar, desde la epistemología, l (mas) a interacción y la construcción del conocimiento en los diferentes contextos sociales. El trabajo investigativo se abordó desde una perspectiva hermenéutica lo cual permitió un proceso de construcción de saberes para propiciar a través de la educación, transformaciones de calidad en sus miembros que propicien la competitividad en el ámbito social donde interactúen. Resumen en inglés Globalization attempts to establish a world order where economy, politics and culture share spaces. Human interaction is essential and relevant for the construction of new knowledge capable of offsetting reductionism, the sense of exclusion, which results from the different degrees of development among the nations. This concern fostered our research with the objective to base, from the epistemological standpoint, the interaction and the construction of knowledge of the va (mas) rious social contexts. The research work was tackled from an hermeneutical perspective, which allowed a process of knowledge construction that would foster in its members, through education, qualitative transformations that would in turn promote competitiveness in the social sphere in which they interacted.

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Paliación endoscópica de cáncer gástrico/ Endoscopic palliation in gastric cancer

Valdivieso Rueda, Eduardo
2010-03-01

Resumen en español La búsqueda integral de mejores condiciones de vida para los pacientes con cáncer gástrico en quienes no está indicado el tratamiento quirúrgico con intención curativa, continúa siendo una situación desafiante que lleva al límite los conocimientos, las destrezas y la fundamentación ética de cualquier equipo médico. La justificación del tratamiento paliativo debe establecerse con base en una minuciosa consideración de las opciones disponibles y la situación (mas) particular de cada caso. Este artículo pretende revisar la terapia endoscópica con prótesis autoexpandibles para el tratamiento paliativo del cáncer gástrico, así como la evidencia científica que soporta su utilización y los factores que determinan su indicación. Resumen en inglés The integral search for improved living conditions for those patients with gastric cancer who have not received curative surgical treatment continues to challenge the knowledge, dexterity and ethical foundations of medical teams. The justification for palliative treatment must be based on a thorough consideration of the available options and the particular situation in each case. This article reviews endoscopic therapy with auto expandable prosthetics for palliative treat (mas) ment of gastric cancer, as well as the scientific evidence that supports its use and the factors that determine its indication.

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Los segmentos cardíacos primitivos, su implicación en la cardiogénesis normal aplicada a la cardiología pediátrica/ Involvement of the primitive cardiac segments in the normal cardiogénesis. its importance in the pediatric cardiology

Salazar García, Marcela; Sánchez Gómez, Concepción; Contreras Ramos, Alejandra; Carrillo Ávalos, Blanca A; Revilla Monsalve, Ma Cristina; Palomino Garibay, Miguel Ángel
2006-12-01

Resumen en español El gran desarrollo de la imagenología diagnóstica en la cardiología pediátrica ha exigido un conocimiento preciso de la anatomía alterada de los corazones con cardiopatía congénita. De esta manera, la información sobre la embriología cardíaca, en los aspectos morfológicos y moleculares constituye un fundamento para comprender la anatomía de los corazones mal formados. Con base en estos hechos, en este trabajo se revisa la cardiogénesis normal, integrando los (mas) nuevos hallazgos logrados experimentalmente en el embrión de pollo con los conocimientos clásicos descriptivos en humanos. Se especifica la edad en que surgen los primordios que forman las cavidades definitivas, sus cambios de posición y relaciones entre sí, desde que aparecen hasta que se inicia la tabicación cardíaca. También se hace una correlación entre la embriología normal del corazón y los posibles mecanismos que producen las cardiopatías congénitas, así como la participación de genes específicos. Esta información además de facilitar el diagnóstico de las cardiopatías congénitas ayuda en la discusión de su posible embriogénesis, así como los genes que la regulan, conocimiento indispensable en la planeación de estrategias para evitar estas enfermedades. Resumen en inglés The ample development of diagnostic echocardiography in pediatric cardiology has demanded precise knowledge of the abnormal anatomy of hearts that present congenital cardiac diseases. As a result, the information on morphologic and molecular aspects of cardiac embryogenesis has become fundamental to understand the anomalous anatomy of the malformed hearts. Based on these facts, in this paper we reviewed normal cardiogénesis, integrating the new information obtained exper (mas) imentally in the chick embryo and from classic descriptive knowledge in humans. The age at which each cardiac segment appears is specified. At the same time, the changes in shape, relationships and position of these cardiac segments are detailed. Some implications of this process in the production of congenital cardiac defects and the importance of some specific genes are also discussed. This information is useful in the diagnosis of congenital cardiac diseases, as well as in discussing their embryogenesis. It is also beneficial in studying the possible mechanisms and genes implicated in normal morphogenesis of cardiac chambers, septa and valves. All this knowledge is important to plan strategies to avoid the production of this type of congenital pathologies.

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Aplicación de la minería de datos al Sistema Cubano de Farmacovigilancia/ Application of data mining to the Cuban Pharmacovigilance System

Calzadilla Fernández de Castro, Omar; Jiménez López, Giset; González Delgado, Blanca Estela; Ávila Pérez, Jenny
2007-12-01

Resumen en español En el año 1999, se crea la Unidad Nacional Coordinadora de Farmacovigilancia, la cual funciona como el órgano técnico-científico que desarrolla la política de vigilancia de seguridad de medicamentos del Ministerio de Salud Pública e integra las actividades de los centros provinciales y de otros programas concertados de farmacovigilancia en un sistema único. Entre sus funciones más relevantes se encuentran la de definir, diseñar y desarrollar los sistemas de infor (mas) mación; administrar la base de datos nacional; depurar y validar la información contenida en ella; y realizar y coordinar estudios científicos sobre la seguridad de los medicamentos; así como elaborar informes para las autoridades sanitarias y el Sistema Nacional de Salud. En este sistema existe la necesidad de utilizar herramientas de análisis, por lo que se trazó el objetivo de definir, diseñar y desarrollar los sistemas de tratamiento de la información y administrar la base de datos nacional "VigiBaseCuba". Aplicando una serie de transformaciones, validaciones y la adecuación de la metodología CRISP-DM para la elaboración de proyectos de minería de datos, se conformó la base de datos nacional, en un sistema de gestión de bases de datos relacional con los registros de las notificaciones de sospechas de reacciones adversas a los medicamentos y un proceso de descubrimiento de conocimiento que permite gestionar eficazmente la seguridad de los medicamentos, así como desarrollar aplicaciones para la visualización de las señales de reacciones adversas y su evolución Resumen en inglés In 1999, The National Coordinating Unit of Pharmacovigilance was created. It works as a scientific and technical agency that develops the drug safety surveillance policy of the Ministry of Public Health, and integrates the activities of the provincial centres and other pharmacovigilance programs in a unique system. Some of its most important functions are to define, design and develop the information systems; to manage the national database; to depurate and validate the i (mas) nformation contained in it; and to conduct and coordinate scientific studies on drug safety; as well as to report the health authorities and the National Health System. As in this system it is necessary to use analysis tools, the objective of defining, designing and developing the information treatment systems, and of managing the "VigiBaseCuba" national database, was established. By applying a series of transformations, validations and the adequacy of the CRISP-DM methodology to make data mining projects, it was organized the national database, in a database management system related to the registries of notifications of suspicions of adverse reactions to drugs and to a process of knowledge discovery that allows to efficiently manage drug safety, and to develop applications for the visualization of the signs of adverse reactions and their evolution

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BASE DE DATOS ECO-HIDROLOGICA DE LOS RIOS DE CHILE: UNA HERRAMIENTA DE GESTION PARA LOS ECOSISTEMAS ACUATICOS/ ECO-HYDROLOGICAL DATABASE OF CHILEAN RIVERS: A TOOL FOR MANAGEMENT OF AQUATIC ECOSYSTEM

Peredo-Parada, M; Martínez-Capel, F; Garófano-Gomez, V; Atenas, M; Riestra, F
2009-01-01

Resumen en español El conocimiento de las especies nativas de Chile se caracteriza por ser insuficiente, incompleto, fragmentado y poco actualizado, lo cual constituye una de las principales limitantes para desarrollar estrategias de conservación de especies o planes de conservación y recuperación de sistemas acuáticos. Lo anterior cobra mayor importancia dada la mayor presión que tienen actualmente estos ecosistemas en el país. Para paliar este vacío se ha confeccionado una Base de (mas) Datos Eco-Hidrológica de los ríos de Chile. Esta base de datos cuenta con información hidrológica, fisicoquímica de las aguas, sedimentológicas e información íctica. Esta última información se ha basado en recopilación bibliográfica de literatura referente a distribución de peces, dividida en tres niveles (I, II y III) de acuerdo al detalle y escala espacial de la información (macroescala, mesoescala y microescala, respectivamente). La Base de Datos Eco-Hidrológica confeccionada la conforman 393 estaciones fluviométricas, 361 estaciones de calidad del agua, 92 estaciones sedimentológicas y un total de 1580 registros de peces distribuidos a lo largo de todo Chile. Esta base de datos se ha integrado en la plataforma de gestión "Clasificación Eco-hidrológica de los ríos de Chile" (REC-Chile), la cual se construyó basándose en los factores medioambientales que controlan el régimen hídrico de un río. La utilización conjunta de la base de datos junto con REC-Chile permitirá desarrollar una mejor planificación y gestión de los ecosistemas acuáticos en Chile Resumen en inglés The limited knowledge of Chilean native species is one of the main constraints to develop conservation strategies for species or conservation planning and rehabilitation of aquatic ecosystems. To fill this gap it was developed an Eco-Hydro logical Database of the Chilean rivers. This database contains information about hydrology, water quality, substrate and fish information. The latter information was based on literature collection concerning on fish distribution, divide (mas) d into three levels (I, II and III) according to detail and spatial scale of the information (macro, meso and microscale, respectively). The database has 393 hydro logical stations, 361 water quality stations, 92 substrate stations and a total of 1580 fish records distributed throughout Chile. This database has been integrated into the management platform «River Environmental Classification of Chilean Rivers» (REC-Chile), which was built based on environmental factors which control the hydrological pattern of a river. The joint use of the database along with REC-Chile will further develop planning and management of aquatic ecosystems in Chile

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Las redes de conocimiento en salud pública y el fortalecimiento de capacidades a través de estrategias de cooperación/ Knowledge networks in public health and the capacity for building up through collaborative strategies

Martínez H, Eliana; Franco M, Diego F; Villa V, Liliana
2009-09-01

Resumen en español Este ensayo presenta la experiencia de una red temática en salud pública para Colombia que orienta sus desarrollos y aportes hacia el campo de la investigación en políticas y sistemas de salud. Se reconoce en el trabajo de esta red el surgimiento de relaciones de conocimiento a partir de las interacciones de actores sociales que comparten experiencias, datos, información, enfoques, estados del arte y metodologías de investigación e intervención, así como posibili (mas) dades de sistematización y medidas de política y generación de opinión pública, con el objeto de avanzar en procesos de transformación social. La reflexión en torno a la construcción de este tipo de capacidades en el ámbito endógeno lleva a la necesaria dimensión de los retos de una mayor interacción nacional y global. Se sustenta que las redes de conocimiento deben avanzar y madurar en el desarrollo de diferentes modalidades de cooperación que les permitan experimentar una mayor inserción internacional para mejorar la actuación e incidencia territorial. Se concluye interpretando cómo la internacionalización de las relaciones académicas y científicas es la base de una perspectiva para el trabajo de redes de conocimiento en un mundo globalizado. Resumen en inglés This paper presents the experience of a thematic network on public health in Colombia, which focuses its development and contributions to the field of research in policy and health systems. It is recognized in the work of this network the revival of knowledge from the interactions of social actors who share experiences, data, information, approaches, state of art and research methodologies and intervention as well as possibilities of systematization and measures generatin (mas) g political and public opinion in order to advance social transformation processes. The reflection on the construction of this type of endogenous capacities in the field leads to the necessary dimension of the challenges of increased national and global interaction. It builds networks of knowledge must advance and mature in the development of different forms of cooperation that allow them to experience greater international integration to improve performance and territorial impact. We conclude by interpreting how the internationalization of academic and scientific relations is the foundation of a perspective for the work of knowledge networks in a globalized world.

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Idao: un programa gráfico para la identificación de plantas y la formación. Su aplicación en Laos/ IDAO: a graphical tool for plant identification and capacity building. Its application in Laos PDR

Prosperi, J.; Grard, P.
2009-12-01

Resumen en español En el presente trabajo se presenta una base de datos computarizada sobre uno de los "hotspots" de biodiversidad de Asia, los bosques húmedos del norte de la cordillera Annamite en Laos. Esta base de datos se realizó utilizando el programa IDAO. Dicho programa difiere de las claves dicotómicas de identificación de plantas en que es un sistema experto completamente grafico y con múltiples entradas. Se discuten las ventajas de la utilización de un sistema gráfico de i (mas) dentificación de plantas para entender y evaluar la biodiversidad de áreas significativas por su riqueza florística, como así también su interés en la formación de jóvenes botánicos, y en proveer y facilitar la diseminación del conocimiento científico y tradicional. Resumen en inglés In this paper, we present a knowledge base on one of the "hotspots" of biodiversity in Asia, the rain forests in the Northern Annamite of Laos PDR. This knowledge base is built on a tree species identification system (IDAO). This software differs from plant identification dichotomous keys, because it is an expert system completely graphical and with multi-entry access. We discuss about the advantages of this graphical system in understanding and assessing the biodiversity (mas) of these highly significant areas, as it would provide and facilitate dissemination of scientific and traditional knowledge.

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Accidentes de tránsito de vehículos de motor en la población joven: evaluación de una intervención educativa en Cuernavaca, Morelos/ Road traffic injuries among youth: measuring the impact of an educational intervention

Hidalgo-Solórzano, Elisa; Híjar, Martha; Mora-Flores, Gerardo; Treviño-Siller, Sandra; Inclán-Valadez, Cristina
2008-01-01

Resumen en español OBJETIVO: Analizar el efecto de una intervención educativa dirigida a incrementar el conocimiento sobre causas y factores de riesgo de accidentes de tránsito de vehículos de motor (ATVM) en jóvenes de la ciudad de Cuernavaca. MATERIAL Y MÉTODOS: Se utilizó un diseño cuasi-experimental en estudiantes de 15 a 19 años inscritos en preparatorias y universidades. La intervención educativa incluyó mensajes de radio, trípticos, pendones, carteles y tarjetas postales. (mas) La medida del efecto se estableció en los cambios en el conocimiento de factores de riesgo: velocidad, alcohol y uso de cinturón de seguridad, con base en la metodología de análisis factorial. RESULTADOS: Se observó un cambio significativo en el nivel de conocimiento (p=0.000) en 700 alumnos de 16 planteles educativos. CONCLUSIONES: Las intervenciones educativas representan un primer grupo de medidas para lograr cambios de conocimiento y conducta poblacionales. El presente estudio aporta una metodología para medir a corto plazo los cambios en el conocimiento sobre riesgos relacionados con el principal problema que afecta a los jóvenes mexicanos. Resumen en inglés OBJECTIVE: To analyze the impact of an educative intervention intended to increase the knowledge of causes and risk factors associated with road traffic iinjries in the city of Cuernavaca. MATERIAL AND METHODS: A quasi-experimental study design was administered to students from 16 to 19 years old in colleges and universities in the city of Cuernavaca. The educative intervention included radio spots, banners, pamphlets, posters and cards. The measure of impact was establis (mas) hed as changes in knowledge about speed, alcohol and the use of seat belts, using factor analysis methodologies. RESULTS: A significant change in the level of knowledge (p= 0.000) was observed in 700 students from 16 institutions. CONCLUSIONS: Educative interventions represent an initial strategy for changes in knowledge and population behaviours. The present study offers an appropriate methodology to measure short-term changes in knowledge about risk factors associated with a significant problem affecting Mexican youth.

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Accidentes de tránsito de vehículos de motor en la población joven: evaluación de una intervención educativa en Cuernavaca, Morelos/ Road traffic injuries among youth: measuring the impact of an educational intervention

Hidalgo-Solórzano, Elisa; Híjar, Martha; Mora-Flores, Gerardo; Treviño-Siller, Sandra; Inclán-Valadez, Cristina
2008-01-01

Resumen en español OBJETIVO: Analizar el efecto de una intervención educativa dirigida a incrementar el conocimiento sobre causas y factores de riesgo de accidentes de tránsito de vehículos de motor (ATVM) en jóvenes de la ciudad de Cuernavaca. MATERIAL Y MÉTODOS: Se utilizó un diseño cuasi-experimental en estudiantes de 15 a 19 años inscritos en preparatorias y universidades. La intervención educativa incluyó mensajes de radio, trípticos, pendones, carteles y tarjetas postales. (mas) La medida del efecto se estableció en los cambios en el conocimiento de factores de riesgo: velocidad, alcohol y uso de cinturón de seguridad, con base en la metodología de análisis factorial. RESULTADOS: Se observó un cambio significativo en el nivel de conocimiento (p=0.000) en 700 alumnos de 16 planteles educativos. CONCLUSIONES: Las intervenciones educativas representan un primer grupo de medidas para lograr cambios de conocimiento y conducta poblacionales. El presente estudio aporta una metodología para medir a corto plazo los cambios en el conocimiento sobre riesgos relacionados con el principal problema que afecta a los jóvenes mexicanos. Resumen en inglés OBJECTIVE: To analyze the impact of an educative intervention intended to increase the knowledge of causes and risk factors associated with road traffic iinjries in the city of Cuernavaca. MATERIAL AND METHODS: A quasi-experimental study design was administered to students from 16 to 19 years old in colleges and universities in the city of Cuernavaca. The educative intervention included radio spots, banners, pamphlets, posters and cards. The measure of impact was establis (mas) hed as changes in knowledge about speed, alcohol and the use of seat belts, using factor analysis methodologies. RESULTS: A significant change in the level of knowledge (p= 0.000) was observed in 700 students from 16 institutions. CONCLUSIONS: Educative interventions represent an initial strategy for changes in knowledge and population behaviours. The present study offers an appropriate methodology to measure short-term changes in knowledge about risk factors associated with a significant problem affecting Mexican youth.

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Producción de conocimiento, prácticas intelectuales y reflexividad/ Knowledge production, intellectual practices and reflexivity

Espitia Vásquez, Uriel Ignacio
2008-10-01

Resumen en portugués Com base nos resultados do projeto "Gestão cultural e políticas de lugar: enfoques de desenvolvimento alternativo em São Cristóvão e Os Montes de Maria", enunciam-se algumas relaciones analíticas sobre o que significa produzir conhecimento, desde práticas intelectuais conjuntadas em uma experiência de co investigação com coletivos sociais e as possíveis influências dos processos de refletividade dinamizados para o fortalecimento e a ampliação das políticas de lugar desenvolvidos por estas organizações culturais. Resumen en español Con base en los resultados del proyecto "Gestión cultural y políticas de lugar: enfoques de desarrollo alternativo en San Cristóbal y Los Montes de María"***, se enuncian algunas relaciones analíticas sobre lo que significa producir conocimiento, desde prácticas intelectuales conjuntadas en una experiencia de coinvestigación con colectivos sociales y las posibles influencias de los procesos de reflexividad dinamizados para el fortalecimiento y la ampliación de las políticas de lugar desarrolladas por estas organizaciones culturales. Resumen en inglés Based on the findings of the project "Gestión cultural y políticas de lugar: enfoques de desarrollo alternativo en San Cristóbal y Los Montes de María", some analytic relationships are stated between the significance of producing knowledge when intellectual practices are getting together with some social collectives in a co-investigation experience, and the possible influences of invigorated reflexivity processes in the strengthening and extension of the local policies developed by these cultural organizations.

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MODELO DE INFERENCIA DIFUSO PARA ESTUDIO DE CRÉDITO/ FUZZY INFERENCE SYSTEMS TO CREDITWORTHINESS ANALYSIS

MEDINA HURTADO, SANTIAGO; PANIAGUA GÓMEZ, GISELA
2008-03-01

Resumen en español El trabajo presenta el estudio realizado en una cooperativa de servicios financieros, la cual utilizó un Sistema de Inferencia Difuso para evaluar la solvencia de los asociados de la cooperativa solicitantes de crédito. Para desarrollar el modelo se contó con la base de datos de los asociados de la cooperativa y la opinión de expertos. De la base de datos se extrajo información sobre el monto del crédito otorgado, plazo, garantías, aportes sociales e historial cred (mas) iticio de los clientes, para utilizarlos en el desarrollo del Modelo, el cual parte de definir las relaciones entre las variables de entrada y salida con ayuda del criterio experto. Lo anterior permite definir la base de conocimiento que representa por una parte, el entendimiento que los expertos tienen del fenómeno y por otra, sus sistemas de razonamiento. De esta manera se obtiene un modelo que considera toda la información en el proceso de evaluación crediticia bajo una perspectiva más objetiva con el fin de minimizar así el riesgo operativo y de contraparte en el otorgamiento del crédito. Resumen en inglés The work presents the study made in a cooperative of financial services, for which a Fuzzy Inference System is used, with the purpose of evaluating the solvency of those associated of the cooperative credit applicants. In order to develop the model, we used the data base of the associate of the cooperative and the opinion of experts. From the data base information was extracted on the amount of the granted credit, term, guarantees, social contribution, and historical cred (mas) it of the clients, to use them in the development of Model, which part to define the relations between the entrance and exit variables with the help of the expert’s criterion. The previous thing allows defining the knowledge base that represents on one hand, the understanding that the experts have of the phenomenon and by another one, its systems of reasoning. This way a model is obtained that considers all the information in the process of credit evaluation under one more objective perspective with the purpose of diminishing in this way the operative risk in granting the credit.

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Dos especies nuevas de Perymenium (Compositae-Heliantheae) de la porción árida del estado de Querétaro (México)/ Two new species of Perymenium (Compositae-Heliantheae) from the arid part of the state of Queretaro (Mexico)

Rzedowski, Jerzy; Calderón de Rzedowski, Graciela
2010-01-01

Resumen en español Se describen e ilustran Perymenium arriagae y P. sotoarenasii, especies nuevas de la parte central de Querétaro. Ambas corresponden a arbustos de ambiente y porte xerófilo, que se conocen de escasas colectas, no obstante que el área en cuestión ha sido bastante bien explorada. Al parecer están estrechamente emparentadas entre sí, aunque presentan notorias diferencias en el margen y en la base de las hojas, así como en el tamaño del involucro y en la coloración de (mas) las páleas. Dado el imperfecto estado de conocimiento de la taxonomía del género, no se facilita la definición de su vinculación con alguno de los restantes grupos de Perymenium. Resumen en inglés Perymenium arriagae and P. sotoarenasii are described and illustrated as new species from central Queretaro. Both are shrubs of xerophilous habitat and habit, and are known from scarce collections, in spite of the fact that the area has been fairly intensively explored. Seemingly the two species are closely related to each other, although they conspicuously differ in the leaf margin and leaf base, as well as in the size of the involucres and in the color of the pales. Giv (mas) en the imperfect stage of taxonomic knowledge of the genus, it is difficult to define their relationships with any of the remaining groups of Perymenium.

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Estructura y base conceptual del diseño curricular del sistema Educativo Bolivariano/ Structure and conceptual base of the Bolivarian Educational system’s curicular design/ Estrutura e base conceitual do desenho cunicular do sistema Educativo Bolivariano

León Salazar, Aníbal Ramón
2009-06-01

Resumen en portugués Este trabalho começa, através da análise de conteúdo, o estudo da proposta de desenho curricular do Sistema Educativo Bolivariano apresentada para discussão pública em setembro de 2007 pelo Executivo Nacional. Este desenho vai subministrar o currículo básico nacional de 1997-98. A análise descobre um conjunto de categorias que fazem parte do conteúdo da proposta: fins e começos, objetivo, estrutura e delimitação do Sistema Educativo Bolivariano, estrutura, e (mas) base conceitual: os conceitos de educação, conhecimento e aprendizagem, sociedade; o ser humano, a criança e o adolescente; formação da consciência; a idéia de mudança e transformação, o velho e o novo. Esta proposta constrói-se sobre os discursos de Simón Bolívar, análise e posturas de Simón Rodríguez, proclamações de Ezequiel Zamora; propostas e reflexões de Prieto Figueroa e Belén Sanjuán. Propõe-se a procura do autóctone, as raízes étnica e cultural do país e de novas formas de educação, nas quais o estudante assume protagonismos importantes, virando centro de atenção do desenho das experiências de aprendizagem. Resumen en español Este trabajo emprende, a través del análisis de contenido, el estudio de la propuesta de diseño curricular del Sistema Educativo Bolivariano presentada a la discusión pública en septiembre de 2007 por el Ejecutivo Nacional. Este diseño suplirá el currículo básico nacional de 1997-98. El análisis descubre un conjunto de categorías que integran el contenido de la propuesta: fines y principios, finalidad, estructura y delimitación del Sistema Educativo Bolivarian (mas) o, estructura, y base conceptual: los conceptos de educación, conocimiento y aprendizaje, sociedad; el ser humano, el niño, la niña, el y la adolescente; formación de la conciencia; la idea de cambio y transformación, lo viejo y lo nuevo. Esta propuesta se construye sobre los discursos de Simón Bolívar, análisis y posturas de Simón Rodríguez, proclamas de Ezequiel Zamora; propuestas y reflexiones de Prieto Figueroa y Belén Sanjuán. Se propone la búsqueda de lo autóctono, las raíces étnica y cultural del país y de nuevas formas de educación, en las que el estudiante asume protagonismos importantes, convirtiéndose en el centro de atención del diseño de las experiencias de aprendizaje. Resumen en inglés This paper studies, through content analysis, the proposal of the Bolivarian Educational System’s curricular design presented for public discussion in September 2007 by the National Government. This design will replace the 1997-98 national basic curriculum. The analysis discovers a group of categories that build the context of the proposal: aims and principles, goal, structure and delimitation of the Bolivarian Educational System, structure, and conceptual base: the conc (mas) ept of education, knowledge and learning, society, human being, the boy, the girl, the teenager; creation of awareness, the idea of change and transformation, the old and the new. This proposal is built on Simon Bolivar’s speeches, Simon Rodriguez’s analysis and stance, Ezequiel Zamora’s proclaims, Prieto Figueroa and Belen Sanjuan’s proposals and reflections. The search for the native is proposed, the ethnic and cultural roots of the country and new education ways, in which the student assumes important leading roles, becoming the center of attention in the design of learning experiences.

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Intencionalidad Científica y Método en Ciencias Sociales/ Scientific Intentionality and Social Science Method

Cárcamo-Vásquez, Héctor
2010-09-01

Resumen en español RESUMEN El ensayo parte de la premisa que el método científico funciona como un dispositivo de generación de verdades articuladas con estrategias de ejercicio del poder. Los argumentos desarrollados giran en torno a una crítica de la supremacía de la ciencia formal en el quehacer científico social y el uso irrestricto del método en base a diseños lineales como mecanismo de naturalización de la realidad. Finalmente se plantea la necesidad de revisar el papel de la ciencia social en tanto generadora de conocimiento Resumen en inglés ABSTRACT This essay lies on the assumption that the scientific method works as a device that generates truths articulated with strategies for exerting power. The arguments mainly imply criticism to the supremacy that formal science has in social scientific work as well as in the unconstrained use of method in the form of lineal designs that serve as naturalization devices of social reality. Finally, a need to revise the role that social science plays as a knowledge generating discipline is stated

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Gestión documental, de la información y del conocimiento en los escenarios ciberperiodísticos/ Information and knowledge documentary management in cyberjournalistic scenaries

Marrero Santana, Liliam
2009-10-01

Resumen en español Se realiza una aproximación al ciberperiodismo a partir de las perspectivas y aportaciones que ofrecen la gestión documental, de la información y del conocimiento desde las ciencias de la información. Se trata de un acercamiento preliminar -a modo de proposición- a los presupuestos de estas áreas de saberes vinculadas con los ámbitos de la gestión organizacional, con el objetivo de integrarlos sobre la base de una comprensión de los medios en línea como sistemas (mas) complejos de información y comunicación. Se tratan los principales puntos de giro del periodismo digital con respecto a las prácticas tradicionales y se analizan las implicaciones y posibles desempeños de los subsistemas documentales, de información y del conocimiento, así como su necesaria articulación, para una reconfiguración ascendente y continua del ciberperiodismo, sus procesos, papeles y servicios en los escenarios hipertextuales, multimediales e interactivos que generan y potencian Internet y las tecnologías de la información y la comunicación. Resumen en inglés The article presents an approach to "cyberjournalism" from the perspectives and contributions of documentary, information and knowledge management. This is a preliminary approach -a proposal- to these organizational management related to these knowledge areas, in order to integrate them in the understanding of digital media as complex information and communication systems. Moreover, the article analyzes the implications of documentary, information and knowledge subsystems (mas) in digital media, and the need to articulate them for the continuous reconfiguration of processes, roles and services related to "cyberjournalism", in an Internet scenario of developments in information and communication technologies.

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Gestión del Conocimiento en la Industria de la Construcción: Estudio de un caso/ Knowledge Management in the Construction Industry: a Case Study

Bahoque, Evila; Gómez, Oda; Pietrosemoli, Licia
2007-09-01

Resumen en español El propósito de este artículo es explorar el proceso de gestión del conocimiento en la industria de la construcción, mediante los siguientes objetivos específicos: identificar el acceso del conocimiento a través del ámbito externo, interno e individual, conocer las herramientas utilizadas e identificar la plataforma sobre la cual se apoya y ejecuta la gestión del conocimiento en la empresa. La metodología utilizada es de tipo descriptiva, apoyada en la revisión (mas) documental de las teorías en el área, complementado con la aplicación de una encuesta y de entrevistas al personal de la organización. Los resultados obtenidos evidencian que en el caso estudiado de la industria de la construcción, la gestión del conocimiento forma parte del plan estratégico de la empresa, con miras a preservar y aprovechar los mismos; sin embargo, se carece de herramientas específicas y aplicaciones computarizadas especializadas para apoyar la elaboración de modelos de gestión del conocimiento. Con base en estos resultados, se recomienda formular estrategias y políticas de acción que permitan el desarrollo del modelo en beneficio del negocio, en términos de un mayor valor agregado, incremento de la competitividad y por ende, el fortalecimiento de la industria en el mercado nacional así como su incursión en mercados internacionales. Resumen en inglés The purpose of this article is to explore the knowledge management process in the construction industry using the following specific objectives: identifying access to knowledge through external, internal and individual environments, knowing the tools used and identifying the platform on which the business’s knowledge management is supported and carried out. The methodology used is of a descriptive type, supported by a documentary review of theories in the area, complemen (mas) ted by the application of a survey and interviews of the organization’s personnel. Results show that in the case studied in the construction industry, knowledge management is a part of the company’s strategic plan, with an eye to preserving and taking advantage of it; however, it lacks specific tools and specialized computer applications for supporting the development of knowledge management models. Based on these results, the study recommends formulating action strategies and policies for developing a model to benefit the business in terms of greater added value, increasing its competitiveness and therefore, strengthening the industry in the national market as well as its entry into international markets.

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Reflexiones sobre la aplicación del conocimiento psicológico: ¿Qué aplicar o cómo aplicar?/ "Reflections about the application of psychological knowledge: What or how to apply?"

Ribes Iñesta, Emilio
2009-06-01

Resumen en español Se examina el estado de la psicología como disciplina de conocimiento, y se reflexiona sobre la aplicación del conocimiento psicológico, con base en los siguientes aspectos: a) la naturaleza del conocimiento que se aplica, b) la traducibilidad del conocimiento analítico de la ciencia básica, c) las etapas requeridas en la aplicación del conocimiento psicológico, d) la recuperación del lenguaje ordinario, e) la naturaleza valorada de los problemas sociales, f) la s (mas) istematización de los procedimientos, y g) la aplicación multi e interdisciplinaria del conocimiento psicológico. Resumen en inglés The state of psychology as a knowledge discipline is examined. Some reflections are made about the application of psychological knowledge, taking into account: a) the nature of knowledge being applied, b) the translation of analytic knowledge typical of basic science, c) the stages required to apply psychological knowledge, d) the recovery of ordinary language, e) the valued nature of social problems, f) the systematization of procedures, and g) the multi- and interdisciplinary application of psychological knowledge.

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FLORA MARINA BENTÓNICA DE LA REGIÓN AUSTRAL DE SUDAMÉRICA Y LA ANTÁRTICA/ BENTHIC MARINE FLORA FROM SOUTHERN SOUTH AMERICA AND ANTARCTICA

Ramírez, María Eliana
2010-01-01

Resumen en español El conocimiento taxonómico de la flora marina bentónica de la región austral de Sudamérica, incluida la Antártica, está basado fundamentalmente en los registros de las expediciones europeas que recorrieron los mares australes durante los siglos XVIII, XIX y principios del siglo XX. Debido a la lejanía de estos territorios y a las dificultades logísticas para la realización de nuevas recolecciones en el área, poco se ha avanzado en la revisión crítica de los ta (mas) xa publicados en la literatura hasta la fecha. El presente trabajo da a conocer un listado actualizado de esta flora marina, en base a las publicaciones y exploraciones recientes en el área. Adicionalmente y en base a este listado, se presenta un análisis biogeográfico con el objeto de establecer las relaciones entre la flora marina de la región austral de Sudamérica y aquélla de la región antártica Resumen en inglés Knowledge of the benthic marine flora from southern South America, and Antarctica is based on past centuries of exploration of the region by early naturalists. Lack of accessibility to the area has been a limiting factor in carrying out a critical revision of these early records reported in the literature. The aim of the present work is to update the benthic marine algal records for the area. In addtion, a preliminary assessment is made of the biogeographic relationships between the marine flora of southern South America and the Antarctic region

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Retos de la comunicación corporativa en la sociedad del conocimiento: de la gestión de información a la creación de conocimiento organizacional/ The New Challenges to Corporate Communication in the So-called Knowledge Society: from Information Management to the Creation of Organizational Knowledge

Martín, Irene
2007-12-01

Resumen en español La sociedad de la información (SI) es el marco de las “empresas inteligentes u organizaciones que aprenden”. Es en estas organizaciones donde adquiere mayor sentido una correcta gestión de la información, de la que se ocupa la comunicación corporativa. La competitividad que trae consigo la SI hace necesario que la comunicación corporativa asuma nuevos retos, nuevas funciones y nuevas estrategias. La información con que se trabaja en las organizaciones y (mas) empresas se ha de convertir en conocimiento relevante. Por tanto, en este trabajo presentaremos la conexión de la comunicación corporativa con la gestión del conocimiento, un enfoque orientado a que las organizaciones aumenten su conocimiento organizacional y lo exploten para obtener una mayor competitividad. Para la estimación de la transformación empresarial lograda por la gestión del conocimiento mediante la comunicación se necesita reconocer la relación directa entre el manejo de información estratégica a través de medios que permiten colaborar y compartir el conocimiento y la creación de conocimiento organizacional. La comunicación es la base para la difusión y reutilización del conocimiento. El conocimiento adquirido se emplea para producir nuevo conocimiento y ambos se aplican para el desarrollo empresarial y para resolver problemas de su entorno. Resumen en inglés The Information Society (IS) is the framework where “intelligent corporations or learning organizations” are moving. It is in such organizations where appropriate information management, the subject matter of corporate communication, is more meaningful. The competitiveness that IS brings about makes it necessary for corporate communication to face new challenges, new functions and new strategies. The information circulating in corporations and organizations sh (mas) ould become relevant knowledge. Therefore, this article will show the relationship between corporate communication and knowledge management. The approach focuses on companies’ better knowledge of their own organization, so that they can become more competitive. In order to evaluate the transformations accomplished through knowledge management, it is necessary to acknowledge the relation that exists between strategic information management and the creation of organizational knowledge. Communication is essential for the diffusion and reutilization of knowledge. Acquired knowledge is used to create new knowledge, and these two are applied in corporate development and corporate problem solving.

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Una experiencia de conocimiento situado: la línea de Jóvenes y Culturas Juveniles del DIUC/ An experience of situated knowledge: DIUC's research group on Young People and Youthful Cultures

Serrano A., José Fernando; Arango, Ana María; Quintero, Fernando; Bejarano, Leonardo
2009-04-01

Resumen en portugués O artigo apresenta uma olhada retrospectiva à linha de Investigação de Jovens e as Culturas Juvenis do IESCO (DIUC) entre 1998 -2004. Nele, se observam as perguntas de partida, os eixos de reflexão e seus resultados. Ao longo do período observado se produz uma perda de segurança na compreensão dos indivíduos jovens desde as lógicas descritivas, e se pode observar melhor os processos de subjetividade juvenil. Com base nele, se caracteriza o conhecimento produzido pela linha como uma experiência parcial, localizada, corporalidade e crítica dos estudos de juventude. Resumen en español El artículo presenta una mirada retrospectiva a la línea de Investigación en Jóvenes y Culturas Juveniles del IESCO (DIUC) entre 1998-2004. Para ello, se observan las preguntas de partida, los ejes de la reflexión y sus resultados. A lo largo del período observado se produce una pérdida de seguridad en la comprensión de los sujetos jóvenes desde lógicas descriptivas, y se pasa más bien a observar los procesos de subjetivación juvenil. Con base en ello, se cara (mas) cteriza el conocimiento producido por la línea como una experiencia parcial, localizada, corporeizada y crítica de los estudios de juventud. Resumen en inglés This article is a retrospective analysis of Youths and Juvenile Culture research developed from 1988 to 2004 by IESCO, former DIUC. The initial questions, subject matter axes, and their results are the study starting point. A lack of accuracy in the understanding of young subjects from the descriptive logic along this period is noticed. Instead of that, the investigations go to observe the juvenile subjectivation processes. Based on these observations, the knowledge produ (mas) ced by this line is characterized as a partial, local, centered on the body, and critic experience in the field of youth studies.

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El Lugar de la Psicología en la Epistemología de Kuhn: La posibilidad de una psicología de la investigación científica/ The Place of Psychology in Kuhn's Epistemology: The possibility of a scientific research psychology

Brunetti, Juan; Ormart, Elizabeth Beatriz
2010-09-01

Resumen en español RESUMEN La epistemología de Kuhn ha inspirado investigaciones en el ámbito de la psicología del conocimiento. Del mismo modo los psicólogos investigadores de los procesos psico-cognitivos han tomado categorías kuhnianas para teorizar sus hallazgos. Finalmente, el mismo Kuhn se volvió hacia ellos para iluminar su concepción del desarrollo científico y construir los cimientos de una psicología de la investigación científica. Por otra parte, la cuestión acerca del estatuto epistemológico de la psicología está en la base de estas influencias recíprocas Resumen en inglés ABSTRACT Kuhn’s epistemology has inspired research within psychology of knowledge. At the same time, researchers have taken Kuhn’s categories to theorize on their findings. Finally, Kuhn himself turned towards them to illuminate his concept of scientific development and to build the foundation of a scientific research psychology. The issue about psychology epistemological rules is at the background of these reciprocal influences

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Diseño de una turbina de torsión, para contrarrestar el torque generado por una maquina rotativa de base flotante libre/ DESIGN OF A TORSION TURBINE TO OPPOSE THE TORQUE GENERATED BY A ROTATING MACHINE INSTALLED ON A FLOATING FREE BASE

Barbone, Gilberto
2009-03-01

Resumen en español Con el propósito de ampliar el conocimiento en el campo de la ingeniería, se presenta en esta investigación las pautas para el diseño de una turbina de aire para contraposición de torque, sustentado en un modelo paramétrico que explique mediante su diseño, basado en las leyes clásicas de conservación de la cantidad de movimiento, el comportamiento seguido por este tipo de turbina. El objetivo del diseño es suministrar un medio o dispositivo que permita estabiliz (mas) ar una máquina rotativa de base flotante libre. Los resultados a la vista indican que se puede establecer un método para determinar el modelo matemático que establezca la relación entre torque, velocidad angular y número de álabes de una turbina con aspas planas y uniformes. También indica la factibilidad de poder deducir la relación que determina el número óptimo de álabes para obtener un torque máximo preestablecido. Dado que el modelo matemático se comprueba experimentalmente, se concluye afirmando la factibilidad del diseño. Resumen en inglés For the purpose of widening the knowledge in the engineering field, this research provides a guide for the design of an air turbine to oppose torsion based on a parametric model that can explain, through its design based on classical laws of conservation of the linear momentum, the behavior of this kind of turbine. The objective of the design is to provide an effective way to stabilize a rotating machine mounted on a free floating base. The results indicate the possibilit (mas) y of establishing a method to determine a mathematical model that will establish the relationship between torque, angular velocity and number of blades of a turbine with flat uniform blades. It also indicates the possibility of reducing the relationship that determines the optimal number of blades to achieve a predetermined maximum momentum. Since the mathematical model may be experimentally tested, the feasibility of the design can be assured.

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Aproximación para el diseño de una red de conocimiento: Intra y Extra Universitaria/ An Approach for the Design of Knowledge Net: Intra and Extra Universitary

Yelitza, Marcano Aular; Talavera Pereira, Rosalba
2009-06-01

Resumen en español Este artículo presenta una aproximación teórica y práctica sobre los aspectos a considerar para la creación de un modelo de red de conocimiento, para el Núcleo Punto Fijo de la Universidad del Zulia (LUZ), soportada bajo un modelo de comunicación basado en Internet, para enlazar no solo las dependencias intra universitarias sino también a las comunidades, el sector empresarial y el Estado. La investigación permite concluir que para dar operatividad a la Red, es n (mas) ecesario la creación de una Unidad de Gestión del Conocimiento (UGC), para la cual se debe definir su visión, misión, objetivos y perfil del líder, realizar un análisis situacional y establecer estrategias para su incorporación, así como también contar con una plataforma física y tecnológica, como base para el soporte de los procesos de planeación, programación, evaluación y control administrativo de la Red como una estructura de tipo hipertexto. Resumen en inglés This article presents a theoretical and practical approximation of the aspects to be considered for the creation of a knowledge network model for the Faculty of Punto Fijo of the University of Zulia, which is supported by a communication model based on internet. This device is used to communicate with intra university departments and with the community, the business sector and the government. The investigation allows concluding that to give operability to the network, it (mas) is necessary to create a knowledge management unit, for which vision, mission, objectives and leader profile, situation analysis, and incorporation strategy establishment must be defined. Likewise, a physical and technological platform is needed as a basis for the support of planning, programming, evaluation and administrative network control as a hypertext structure processes.

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Impactos del cambio climático en la floración y desarrollo del fruto del café en Veracruz, México/ Impacts of climatic change on coffee flowering and fruit development in Veracruz, México/ Impactos da mudança climática na floração e desenvolvimento do fruto do café em Veracruz, México

Villers, Lourdes; Arizpe, Nancy; Orellana, Roger; Conde, Cecilia; Hernández, Josefina
2009-05-01

Resumen en portugués A região de Huatusco, Veracruz, é uma área de alta produção de café no México. A temperatura e a precipitação são elementos climáticos aos quais o cafeeiro é sensível. Estes parâmetros estão relacionados com a altitude, orientação de ladeira e a pendente nos sistemas agroecológicos de sombra. Com a finalidade de ter um melhor conhecimiento dos posíveis impactos da mudança climática sobre a floração e desenvolvimento do fruto para as espécies Coffea (mas) arabica y C. canephora, se realizou um cenário base, relacionando os períodos em que estas fases reprodutivas do cafeeiro se desenvolvem com a climatologia da região através de diagramas ombrotérmicos. Ao diagrama ombrotérmico base, foram aplicados os incrementos de temperatura e padres de mudança em precipitação das saídas de dois modelos de mudança climática com o fim de medir, para cada modelo, os posíveis impactos nas fases reprodutivas apontadas. Segundo os dois cenários de mudança climática aplicados, podem ser provocadas diferências importantes na climatologia regional e, por tanto, fortes impactos, alterando o início da floração que está relacionado com a média de chuva mensal e a amplitude do veranico que se apresenta durante os meses de inverno. Da mesma forma, a mudança climática impactaria sobre as variações na disponibilidade de agua durante o crescimento do fruto, relacionadas principalmente a modificações no superávit hídrico e o incremento de veranicos que se apresentam durante a estação chuvosa. Resumen en español La región de Huatusco, Veracruz, es un área de alta producción de café en México. La temperatura y la precipitación son elementos climáticos a los que es sensible el cafeto. Estos parámetros están relacionados con la altitud, orientación de ladera y pendiente en los sistemas agroecológicos de sombra. Con la finalidad de tener un mejor conocimiento de los posibles impactos del cambio climático sobre la floración y desarrollo del fruto para las especies Coffea (mas) arabica y C. canephora, se realizó un escenario base, relacionando los períodos en los que estas fases reproductivas del cafeto se desarrollan con la climatología de la región a través de diagramas ombrotérmicos. Al diagrama ombrotérmico base, se le aplicaron los incrementos de temperatura y razones de cambio en precipitación de las salidas de dos modelos de cambio climático con el fin de medir para cada modelo los posibles impactos en las fases reproductivas señaladas. Según los dos escenarios de cambio climático aplicados, se pueden provocar diferencias importantes en la climatología regional y, por tanto, fuertes impactos, alterando el inicio de la floración que está relacionado con el promedio de lluvia mensual y la amplitud de la sequía preestival que se presenta durante los meses de invierno. Asimismo, el cambio climático impactaría sobre las variaciones en la disponibilidad de agua durante el crecimiento del fruto, relacionadas principalmente a modificaciones en el superávit hídrico y el incremento de la sequía intraestival que se presenta durante la estación lluviosa. Resumen en inglés The region of Huatusco, in Veracruz, Mexico, is an area of high coffee production. Coffee trees are sensitive to temperature and precipitation variations. Those climatic elements are related to the altitude, aspect and slope in the agroecological shadow system. A baseline climatic scenario was introduced on ombrothermic diagrams to relate the periods in which the reproductive phases of the coffee tree develops with the climatology of the region. This method was developed (mas) in order to achieve a better knowledge of the possible impacts of climate change on the flowering and fruit development in the species Coffea arabica and C. Canephora. Increases of temperature and changes in precipitation were obtained using the outputs of two general circulation models, and applied to the basic ombrothermic diagram, in order to measure the possible impacts on the stated reproductive phases. According to those two climate change scenarios, important differences in regional climatology can be projected, and therefore strong impacts were detected: changes of the beginning of flowering which is related to the mean rainfall, and the extent of the preestival drought during the winter months. Also, climatic change could impact the water availability during the fruit growing period, which is related the modifications in water surplus and to the increase of the intraestival drought during the rainy season of the year

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Propuesta de clasificación de las herramientas - software para la gestión del conocimiento/ PROPOSAL FOR TOOL-SOFTWARE CLASSIFICATION IN KNOWLEDGE MANAGEMENT

Núñez Paula, Israel A; Núñez Govín, Yiny
2005-04-01

Resumen en español Se propone un modelo de clasificación no exhaustiva de las herramientas - software que deben conformar el sistema nervioso digital, sobre cuya base pueden desarrollarse, con mayor facilidad, las acciones y operaciones que integran metodológicamente la gestión del conocimiento, el aprendizaje organizacional o el capital intelectual, en las organizaciones. Se ofrece, para cada tipo de herramienta, una explicación sobre su función dentro del sistema de la gestión del c (mas) onocimiento, la lógica de sus operaciones internas, así como sus ventajas y desventajas. El sistema de clasificación propuesto y su lógica interna, se basan en la definición teórica previa de los conceptos y procesos que son objeto de automatización, con la peculiaridad de que las definiciones hacen alusión a su posible soporte tecnológico. Se aborda con claridad la relación y delimitación entre gestión del conocimiento, gestión de información (contenidos) y gestión tecnológica (ingeniería de softwareEl presente trabajo es el primero de una tríada que conducirá a la creación de un portal para la consulta en línea de un catálogo de herramientas - software, destinado a facilitar la toma de decisiones en el contexto de la gestión tecnológica. Resumen en inglés It is proposed a non-detailed classification model of tool-software that should conform the digital nervous system that will allow an easier development of the actions and operations that methodologically integrate the knowledge management, the organizational learning, or the intellectual capital in the organizations. For every type of tool, it is offered an explanation about its function within the knowledge management system, the logics of its internal operations as wel (mas) l as its advantages and disadvantages. The proposed classification system and its internal logics are based on a previous theoretical definition of the concepts and processes that are objects of automatization with the peculiarity that the definitions refer to their possible technological support. The relation and delimitation among knowledge management, information management (contents) and technological management (software engineering) are clearly explained. The present paper is the first of a triad that will lead to the creation of a portal for the on-line consultation of a tool-software catalogue aimed at facilitating the decision-making in the context of technological management.

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Aprendiendo a cuidar al recién nacido: un cuidado congruente con la cultura/ Learning to care of the new born: Care consistent with the culture

NOGUERA ORTIZ, NORMA YANETH; RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, MARÍA RAQUEL
2008-07-01

Resumen en español El presente artículo es resultado del trabajo de grado para optar al título como Enfermera Especialista en Enfermería Materno Perinatal, el cual tuvo como propósito realizar una propuesta de cuidado de enfermería al recién nacido desde lo cultural, con base en las prácticas de cuidado que las madres adolescentes realizan con sus hijos durante la etapa de puerperio. Dicha propuesta se desarrolló a partir de los resultados obtenidos en la investigación "Prácticas (mas) de cuidado que las madres adolescentes realizan con sus hijos recién nacidos durante la etapa de puerperio" llevada a cabo por Nancy Lucía Bejarano y otros, en el año 2002 (1), en dos ciudades de Colombia con altas tasas de fecundidad. La propuesta de cuidado se diseñó a partir de un estudio exploratorio, descriptivo y documental con abordaje cualitativo, pues se tuvo en cuenta la investigación base, la recolección y la revisión de la bibliografía. Esta propuesta se ocupa de las prácticas de cuidado relacionadas con dos dominios encontrados en la investigación base: 1) favorecer el cierre de las aberturas transitorias con que llega el recién nacido y 2) evitar la entrada de frío y calor para la búsqueda del equilibrio en el cuerpo del mismo. Igualmente formula una alternativa para el cuidado de la salud, aplicando el conocimiento de enfermería desde la perspectiva cultural, teniendo como punto de partida la teoría de Madeleine Leininger. Resumen en inglés This article is the result of the final graduation work necessary to be eligible for the title of Specialized Nurse in Perinatal Maternal Nursing, which was aimed at formulating a proposal for the nursing care to the newborn from a cultural pointofview, basedonthe care practicesthatteenagemothers give their children during the puerperium. The aforementioned proposal was developed based on the results obtained from the research "Care practices given by teenage mothers to t (mas) heir newborns during the puerperium" carried out by Nancy Lucía Bejarano et al., in 2002 (1), in two high birth rates cities of Colombia. The proposal for care was designed as of an exploratory, descriptive and documentary study with a qualitative approach, since the base investigation, data collection and bibliography revision were taken into account. This proposal considers the care practices related to two spheres found in the base research: 1) to favor the closure of transitory openings with which the newborn comes, and 2) to avoid the entrance of cold and heat in order to search for the balance in its body. It also suggests an alternative for health care, applying the nursing knowledge from the cultural perspective, using as point of departure Madeleine Leininger's theory.

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Método de análisis por indicadores para evaluar la gestión del conocimiento en empresas manufactureras/ Analysis method by indicators to assess knowledge management in manufacturing companies

Gómez, Marian; Rodríguez Monroy, Carlos; Guaita, Wilfredo
2010-06-01

Resumen en español La presente investigación tiene como propósito desarrollar un método de análisis por indicadores para evaluar la gestión del conocimiento (GC) en empresas manufactureras, constituido por cuatro etapas: crecimiento del conocimiento, desarrollo de los procesos del conocimiento, aporte de la GC al cliente e impacto de la GC en la rentabilidad. Su objetivo es medir las variables asociadas al conocimiento organizacional, con la finalidad de explicar su contribución en la (mas) organización. Metodológicamente se inscribe en la modalidad de investigación empírica de tipo descriptivo-cuantitativo. La población objeto de estudio fueron las empresas manufactureras productoras de aluminio primario, CVG Alcasa y CVG Venalum. Los resultados del análisis estadístico permitieron identificar que la GC está conformada por cuatro factores, que se pueden construir en cuatro dimensiones para explicar las variables con base al 63,93% de la varianza total. El primer factor se refiere a la formación, el segundo a las TIC, el tercero a las mejoras continuas, estando el cuarto y el último factor asociado a la toma de decisiones. El método desarrollado en esta investigación permite medir el impacto de la GC en la rentabilidad de las empresas del sector aluminio, contribuyendo así a mejorar la competitividad, a través de la valoración de su activo más importante: el conocimiento. Resumen en inglés This research intends to develop an Analysis Method by Indicators to Evaluate Knowledge Management (KM) in manufacturing companies. It consists of four stages: growth of knowledge, development of knowledge processes, the contribution of KM to the client and the impact of KM on profitability. Its aim is to measure the variables associated with organizational knowledge in order to explain their contribution within the organization. Methodologically, it adopts the form of em (mas) pirical research of the descriptive-quantitative type. The population under study consisted of manufacturing firms producing primary aluminum, CVG Alcasa and CVG Venalum. Results of the statistical analysis identified that KM consists of four factors, which can be constructed in four dimensions to explain the variables based on 63.93% of the total variance. The first factor relates to training, the second to ICT, the third to continuous improvement, and the fourth and last factor to decision making. The method developed in this research measures the impact of KM on the profitability of companies in the aluminum sector, thereby contributing to improved competitiveness through valuation of its most important asset: knowledge.

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Evolución en el conocimiento de la fibra/ Evolution in the kowledge on fiber

García Peris, P.; Velasco Gimeno, C.
2007-05-01

Resumen en español La fibra es un nutriente esencial en una dieta saludable, contribuyendo al mantenimiento de la salud y previniendo la aparición de distintas enfermedades. La clasificación de la fibra en base a su grado de fermentación en el colon, la divide en dos tipos diferenciados, fibra totalmente fermentable y fibra parcialmente fermentable. El grado de fermentabilidad de cada fibra le va a conferir unas propiedades características. Además de los efectos conocidos de la fibra e (mas) n la regulación del tránsito y ritmo intestinal, el avance durante los últimos años en el conocimiento del metabolismo de algunas fibras fermentables, como la inulina, los fructooligosacáridos y los galactooligosacáridos, ha puesto de manifiesto su efecto prebiótico. Como resultado de esta fermentación, se producen ácidos grasos de cadena corta con funciones importantes en el colon y a nivel sistémico. Por todo ello es esencial realizar una dieta equilibrada, con un consumo adecuado de fibras. Resumen en inglés Fiber is an essential nutrient in a healthy diet, contributing to health maintenance and preventing the occurrence of different disease. The classification of fiber according to its degree of fermentation within the large bowel categorizes it into two different types, completely fermentable fiber and partially fermentable fiber. The level of fermentability of each fiber will give it characteristic properties. Besides the known effects of fiber on transit and bowel movemen (mas) t regulation, the recent advance on the knowledge on the metabolism of some fermentable fibers, such as inulin, fructo-oligosaccharides, and galacto-oligosaccharides, has shown its prebiotic effect. Because of this fermentation, short chain fatty acids with important colonic and systemic functions are produced. Therefore, it is essential to perform a balanced diet with adequate fiber consumption.

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La gestión de la información, el conocimiento, la inteligencia y el aprendizaje organizacional desde una perspectiva socio-psicológica

Núñez Paula, Israel
2004-06-01

Resumen en español Con el objetivo de crear una base conceptual útil para comprender, desde una perspectiva socio-psicológica, la gestión de la Información, el conocimiento, la inteligencia y el aprendizaje organizacional, se realizó una amplia revisión de la literatura disponible en esta área del saber. Con una orientación social y organizacional, se definen conceptos como: información, conocimiento, comunicación, inteligencia y aprendizaje, así como sus principales clasificacio (mas) nes e interrelaciones. La base creada es una excelente herramienta no sólo para comprender los elementos básicos de la infraestructura teórica de la gestión del conocimiento y del aprendizaje organizacional, sino para redimensionar sus proyecciones hacia un tratamiento socio-psicológico, muchas veces descuidado en la literatura. Resumen en inglés Aimed at creating a conceptual base useful to understand information management, knowledge, intelligence and organizational learning, from a sociopsychological perspective, a review of the literature available on these topics are made. With a social and organizational orientation, the concepts of information, knowledge, communication, intelligence and learning are defined as well their main clasification and relations. The created base is an excellent tool to understand t (mas) he basic elements of the theorical frame of knowledge management and arranged learning and also to change the designs toward a social-psichological management sometimes neglected literature.

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La Investigación etnobotánica sobre plantas medicinales: Una revisión de sus objetivos y enfoques actuales

Bermúdez, Alexis; Oliveira-Miranda, María A.; Velázquez, Dilia
2005-08-01

Resumen en portugués Segundo estimações da Organização Mundial da Saúde, mais de 80% da população mundial, especialmente nos países em desenvolvimento, utiliza tratamentos tradicionais à base de plantas para suas necessidades de atenção primaria de saúde. No entanto, nesses países tem ocorrido uma perda importante do conhecimento tradicional sobre o uso de plantas medicinais e além disso, sua disponibilidade tem se reduzido pela degradação dos ambientes naturais, sobretudo na (mas) região tropical. Neste contexto, a investigação etnobotánica pode ajudar a evitar a perda de dito conhecimento e proteger, simultaneamente, a biodiversidade. A natureza interdisciplinaria da etnobotánica permite uma ampla variedade de enfoques e aplicações. No entanto, até hoje tem existido pouco intercâmbio de teorias e métodos entre disciplinas relacionadas, o que tem favorecido o predomínio de trabalhos descritivos, que se limitam a compilar listas de plantas úteis. Por outra parte, em poucos casos são reconhecidos os direitos de propriedade intelectual que tem as comunidades locais sobre o conhecimento tradicional. Para superar esta situação, os enfoques atuais da etnobotánica enfatizam o desenvolvimento de projetos interdisciplinares de grande alcance, que comecem com a documentação do conhecimento tradicional, reconheçam os direitos de propriedade intelectual e culminem com estratégias para retribuir às comunidades pelos benefícios obtidos na investigação. No presente trabalho, se analisam os objetivos e enfoques atuais da etnobotánica, assim como as fases que deveria cumprir qualquer projeto interdisciplinar de investigação sobre plantas medicinais. Resumen en español Según estimaciones de la Organización Mundial de la Salud, más del 80% de la población mundial, especialmente en los países en desarrollo, utiliza tratamientos tradicionales a base de plantas para sus necesidades de atención primaria de salud. No obstante, en esos países ha ocurrido una pérdida importante del conocimiento tradicional sobre el uso de plantas medicinales y además, su disponibilidad se ha visto reducida por la degradación de los ambientes naturales (mas) , sobre todo en la región tropical. En este contexto, la investigación etnobotánica puede ayudar a evitar la pérdida de dicho conocimiento y proteger, simultáneamente, la biodiversidad. La naturaleza interdisciplinaria de la etnobotánica permite una amplia variedad de enfoques y aplicaciones. Sin embargo, hasta el presente ha existido poco intercambio de teorías y métodos entre disciplinas relacionadas, lo que ha favorecido el predominio de trabajos descriptivos, que se limitan a compilar listas de plantas útiles. Por otra parte, en pocos casos son reconocidos los derechos de propiedad intelectual que tienen las comunidades locales sobre el conocimiento tradicional. Para superar esta situación, los enfoques actuales de la etnobotánica enfatizan el desarrollo de proyectos interdisciplinarios de gran alcance, que comiencen con la documentación del conocimiento tradicional, reconozcan los derechos de propiedad intelectual y culminen con estrategias para retribuir a las comunidades por los beneficios obtenidos en la investigación. En el presente trabajo, se analizan los objetivos y enfoques actuales de la etnobotánica, así como las fases que debería cumplir cualquier proyecto interdisciplinario de investigación sobre plantas medicinales. Resumen en inglés According to estimates of the World Health Organization more than 80 per cent of the world population uses traditional medicinal plants to provide primary health care, particularly in developing countries. However, in such countries traditional knowledge regarding the use of medicinal plants has been significantly lost. Moreover, the availability of these plants has been dramatically reduced as a result of habitat degradation, especially in tropical forests. Ethnobotanica (mas) l research could contribute to avoid the loss of traditional knowledge as well as to protect biodiversity. The interdisciplinary nature of ethnobotany allows for a wide range of approaches and applications. Nevertheless, little interchange of theories and methods among related disciplines has taken place to date, resulting in the predominance of descriptive works, which are primarily limited to compilations of useful plants. In addition, very rarely the intellectual property rights of local communities are recognized. In order to overcome this situation, the current approaches of the ethnobotanical research emphasize the development of wide-scoped interdisciplinary projects, which begin by recording traditional knowledge, recognize intellectual property rights and culminate in establishing strategies designed to reward the communities for the benefits obtained during the investigation. In the present paper, we analyze the goals and current approaches applied on ethnobotanical research, as well as the different stages that interdisciplinary research projects regarding medicinal plants should cover.

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Caramelos a base de propóleos y su posible aceptación en la ciudad de Mérida

Isla, Marylenlid; Vit, Patricia; Brito, Romirlú; Mejía, Alexander; Molina, Eddys; Isla, José L
2005-06-01

Resumen en español El propóleos es un producto de la colmena con propiedades medicinales. En el presente trabajo se incorporó propóleos andino en una base de caramelos, los cuales fueron evaluados según su color, sabor, textura, dureza y disgregabilidad, y comparados con dos marcas de pastillas comerciales. Se hizo una encuesta para evaluar el conocimiento del propóleos y para sondear la aceptación del caramelo por parte de la comunidad merideña. Se discute brevemente la necesidad de (mas) los estándares de calidad para propóleos para el control de calidad de sus derivados. Esta nueva forma galénica para propóleos en el mercado venezolano permitiría promover la apiterapia y la industria apícola nacional. Resumen en inglés Propolis is a bee product with medicinal properties. In this work, propolis from The Andes was incorporated into a candy base. The propolis candies were evaluated for their colour, flavour, texture, hardness and disgregability, and compared with two brands of medicinal candies. A questionaire was done to evaluate the knowledge of propolis and to check the acceptation of candy in the community of Merida. A brief discussion on the need of Venezuelan propolis quality standar (mas) ds is presented as a need to launch propolis value-added products. This new propolis galenic formula in the Venezuelan market would be useful to promote apitherapy and the national bee industry.

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Introducción al estudio del turismo a través del materialismo cultural/ Introduction to the study of tourism through cultural materialism/ Introdução ao estudo do turismo através do materialismo cultural

Palafox Muñoz, Alejandro; Zizumbo Villarreal, Lilia; Arriaga Álvarez, Emilio Gerardo; Monterroso Salvatierra, Neptalí
2010-01-01

Resumen en portugués Com o modelo de bem-estar, os sectores económicos tiveram um crescimento sustantivo em México. Com a mudanç do modelo económico, o sector servicos, sobretudo, o turismo, consolidou-se como urna actividade que homogeniza e funcionaliza a paisagem para facilitar a apropiação dos recursos naturais e culturáis das comunidades rurais para a expansão da economia de livre mercado, com o objectivo de que permaneca o modo de produção e reprodução vinculado ao capital, (mas) com o que se contradiz a sustentabilidade da actividade. Para a análise de dita situação e seus envolvimentos, propõe-se o uso da estrategia materialista cultural (Harris, 1982) como base teórico - metodológica geral fortalecida com as propostas de Sauer (1925) para o conhecimento da paisagem natural e cultural, e de Cordeiro (2004) para o conhecimento das formas de apropiação da natureza e a cultura que utiliza a expansão capitalista. Com esta proposta espera-se coadyuvar na identificação do processo de apropiação, homogenização e funcionalização, vinculado ao turismo Resumen en español Con el modelo de bienestar, los sectores económicos tuvieron un crecimiento sustantivo en México. Con el cambio del modelo económico, el sector servicios, sobre todo, el turismo, se ha consolidado como una actividad que homogeniza y funcionaliza el paisaje para facilitar la apropiación de los recursos naturales y culturales de las comunidades rurales para la expansión de la economía de libre mercado, con el objetivo de que permanezca el modo de producción y reprodu (mas) cción vinculado al capital, con lo que se contradice la sustentabilidad de la actividad. Para el análisis de dicha situación y sus implicaciones, se propone el uso de la estrategia materialista cultural (Harris, 1982) como base teórico-metodológica general fortalecida con las propuestas de Sauer (1925) para el conocimiento del paisaje natural y cultural, y de Cordero (2004) para el conocimiento de las formas de apropiación de la naturaleza y la cultura que utiliza la expansión capitalista. Con esta propuesta se espera coadyuvar en la identificación del proceso de apropiación, homogenización y funcionalización, vinculado al turismo Resumen en inglés With the well-being model, the economic sectors had a substantive growth in México. With the change of the economic model, the services sector, mainly tourism, has consolidated as an activity that homogenizes and functionalizes the landscape in order to facilitate the appropriation of the natural and cultural resources of rural communities for the expansion of the economy of free market, with the objective that the way of production and reproduction tied to its financing (mas) endures, with which contradicts the sustainability of the activity. For the analysis of this situation and its implications, the use of cultural materialistic strategy (Harris, 1982) is suggested, as general theoretical-methodological base, improved by the proposals of Sauer (1925) for the knowledge of the natural and cultural landscape, and of Cordero (2004) for the knowledge of the forms of appropriation of nature and culture that uses the capitalist expansion. With this proposal, helping in the identification of the appropriation process, homogenization and fictionalization, tied to tourism, is expected

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Los presupuestos filosóficos de la teología cristiana según Zubiri

Solari, Enzo
2009-01-01

Resumen en español El autor trata de reconstruir las presuposiciones filosóficas del quehacer teológico característicamente cristiano sobre la base de los rasgos filosóficos envueltos en la teología de Zubiri. Por ello aborda en qué sentido cabe hablar de un privilegio del cristianismo frente a las demás vías religiosas, cuál es el núcleo esencial y radical de le fe cristiana, de qué manera es posible conocer aquel carácter formal del cristianismo y, por fin, cómo pueden caracterizarse -al interior de ese conocimiento- las relaciones del cristianismo con la filosofía Resumen en inglés The author tries to reconstruct the philosophical presuppositions of the distinctively Christian theological activity on the basis of philosophical traits involved in the theology of Zubiri. Therefore addressed in what sense one can speak of a privilege Christianity over other religious paths, which is the core and root of Christian faith is, how it is possible to know that a formal nature of Christianity and, finally, how can characterized -inside this knowledge-relations of Christianity with philosophy

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Evaluación preliminar de la Estrategia de Información, Comunicación y Educación para el control del Aedes aegypti, en La Dorada, Colombia/ Evaluating an Information, Education and Communication (IEC) strategy which was adopted for Aedes aegypti control in La Dorada, Colombia

Pacheco-Coral, Adriana del Pilar; Quiñones-Pinzón, Marta L; Serrato-Pomar, Idalba M; Rivas-Muñoz, Favio A
2010-06-01

Resumen en español Objetivo Estimar el impacto de la estrategia de Información, Educación y Comunicación sobre la infestación de Aedes aegypti en viviendas de La Dorada. Métodos Estudio transversal adelantado entre junio y julio de 2008 en La Dorada, Colombia. Se seleccionaron 228 viviendas donde se midió presencia del vector a través del método rapid sweeping para formas inmaduras en tanques y de captura activa para adultos. Simultáneamente, una encuesta midió la exposición a la (mas) estrategia. La base de datos se analizó en EPI info 2000. Se calcularon Razones de Prevalencia e intervalos de confianza al 95 %. Resultados Las viviendas que no tenían larvas se caracterizaban por tener mujeres cabeza de familia o moradores con conocimiento acerca de las larvas y la forma de transmisión del dengue. Aquellas viviendas donde se lavaba el tanque de agua al menos una vez por semana, carecían de formas inmaduras. La presencia de mosquitos adultos era más frecuente en las casas que tenían más de un tanque. Cerca del 80 % de los encuestados adquirieron el conocimiento de transmisión del dengue a través de la estrategia. Conclusiones Si bien la estrategia no ha sido aplicada en todos sus componentes, se encontraron factores que podrían tener un efecto protectivo al estar relacionados con ausencia del vector. El estudio revela solo un éxito parcial de la estrategia en La Dorada. Resumen en inglés Objective Estimating the impact of the Information, Education and Communication strategy on Aedes aegypti infestation in homes in La Dorada, Colombia. Methods A cross-sectional study was carried out during June and July 2008 in La Dorada; 228 houses were chosen and vector presence was measured in two ways: immature forms were captured by the rapid sweeping method in water tanks and adults were captured by active collection. A survey simultaneously measured exposure to the (mas) strategy. EPI Info 2000 was used for analysing the database so created. Prevalence ratios and 95 % confidence intervals were calculated. Results A relationship was found between being a housewife and not having larvae present in the home. No immature forms were found in houses where somebody washed the water tank at least once a week. There were also no larvae in homes where people had knowledge about larvae and dengue transmission. The presence of adult forms was found in houses having more than one water tank. Almost 80 % of the interviewees acquired knowledge about dengue transmission through the strategy. Conclusions Although all strategy components had not been implemented, several factors were found which might have a protective effect (i.e. being related to vector absence). The study showed that the strategy achieved only partial success in La Dorada.

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La Adquisición de Conocimiento Ortográfico en Niños de 1er a 3er Año de Educación Básica/ Orthographic Knowledge Acquisition in 1st to 3rd Grade Primary School Children

Diuk, Beatriz; Borzone, Ana María; Sánchez Abchi, Verónica; Ferroni, Marina
2009-01-01

Resumen en español Se exploró la adquisición de conocimiento ortográfico en base al análisis de la escritura de palabras, en niños argentinos de 1er a 3er año de educación básica. Se analizó también la relación entre el conocimiento fonológico y el ortográfico. Se administraron dos pruebas de escritura: una prueba con palabras que variaban en su complejidad fonológica y otra con palabras de distinta complejidad ortográfica, que incluían correspondencias consistentes independ (mas) ientes del contexto, consistentes dependientes del contexto y correspondencias inconsistentes. Se observó que las correspondencias consistentes independientes del contexto fueron mejor escritas en todos los grados, seguidas de las inconsistentes dominantes, las dependientes del contexto y las inconsistentes no dominantes. Los niños de grados superiores se desempeñaron mejor que aquellos en grados inferiores Resumen en inglés Orthographic knowledge acquisition in Argentine children from the 1st to 3rtl grade of primary school was explored. The relationship between phonological and orthographic knowledge was also analyzed. Two written test were administered: one presented stimuli with different phonological complexity, and in the other the children had to write words of different orthographic complexity, including context-independent consistent correspondences, consistent context dependent and (mas) inconsistent correspondences. The results showed that context-independent consistent correspondences were the best written in the three grades, followed by dominant inconsistent correspondences, context dependent, and no dominant inconsistent correspondences. Higher grade children performed better than lower grade children

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Áreas corticales elocuentes: estudio con RMF. Bases fisiológicas, procedimiento y aplicaciones clínicas

Grammatico, Daniela; Romero, Carlos
2010-08-01

Resumen en español El conocimiento de la anatomía funcional del cerebro es útil para correlacionar síntomas específicos con la localización de lesiones en áreas específicas. La RM funcional es una herramienta diagnóstica no invasiva que permite estudiar funciones cerebrales en base a una técnica denominada BOLD (blood oxygenation level dependent). Si bien la principal indicación de la RMf corresponde a la evaluación prequirúrgica de tumores cerebrales, esta metodología diagnós (mas) tica también es útil, entre otras aplicaciones, para elestudio de la lateralización del lenguaje, de la memoria y de la neuroplasticidad como mecanismo compensador de daño cerebral de origen traumático o vascular. Resumen en inglés The knowledge of the brain functional anatomy is useful to link specific symptoms with the lesion´s location in specific areas. Functional MRI is a non-invasive diagnostic tool able to visualize brain function with a technique named BOLD(blood oxygenation level dependent). The most important indication of fMRI is for presurgical planning in patients with brain tumors, moreover this technique can use to study language lateralization, memory and neuroplasticity, among other functions.

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Evaluación de la calidad métrica para indicadores de capital intelectual generados a partir de bases estadísticas

Nava Rogel, Rosa María; Mercado Salgado, Patricia
2010-09-01

Resumen en español El conocimiento es el conjunto de actividades encaminadas a crear el capital intelectual, existen estudios para medirlo en universidades europeas, difícilmente aplicables en México. Nuestro objetivo es evaluar la calidad métrica de indicadores de capital intelectual generados a partir de una base estadística en una institución de educación superior para posteriormente, elaborar un modelo especialmente diseñado para universidades mexicanas. Se identificaron indicado (mas) res a partir de la teoría, se evaluó su calidad métrica para clasificarlos de acuerdo con cargas factoriales. Se obtuvieron trece indicadores que revelan factores involucrados en la generación y aprovechamiento del capital intelectual. Resumen en inglés Knowledge is a set of activities which are directed to create intellectual resources; there are several studies in European universities to measure it, but those studies are not easy to apply in Mexico. Our aim is to evaluate the metric quality of indicators of the intellectual capital generated from a statistical base in an institution of higher education. Indicators were identified from the theory, there was evaluated their metric quality and to classify them accord to (mas) factorial loads. Thirteen indicators were obtained that revealed factors involved in the generation and utilization of the intellectual capital.

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Representaciones sociales del saber compartido en el aula/ Social representations of shared knowledge in the classroom

Basabe De Quintale, Meuris; Vivanco, Silvia
2008-06-01

Resumen en español El objetivo del estudio es reflexionar sobre las representaciones sociales del saber pedagógico compartido en el aula por maestros y alumnos, con el fin de generar un aporte teórico-práctico a la pedagogía de la esperanza. La naturaleza del estudio enfatiza la interacción dialéctica sujeto-realidad y asume la subjetividad como fuente de conocimiento, por esta razón se inscribe dentro del paradigma cualitativo-crítico y como métodos, el etnográfico, la reflexión (mas) y autorreflexión crítica. En la investigación participaron dos grupos de sujetos constituidos por estudiantes y maestros de sexto grado de educación básica. La información fue obtenida directamente de la interacción de clase, utilizando la observación no participante, los círculos de reflexión y la galería de imágenes. La interpretación de la información permitió organizar los hechos en matrices de análisis que originaron categorías de saberes y representaciones sociales compartidas en el aula, como base para la sistematización y construcción teórico-práctica de una propuesta como aporte a la pedagogía de la esperanza. Resumen en inglés The goal of this study is make a reflection on the social representations of the shared pedagogical knowledge between teachers and students, aiming to generate a theoretical-practical contribution to the pedagogy of hope. The nature of the study emphasizes the dialectic subject-reality interaction and assumes subjectivity as source of knowledge, for this reason, it is subscribed within the qualitative-critic paradigm and using ethnographical methods, as well as reflection (mas) and critic self-reflection. Two groups of subjects made out of sixth grade students and teachers participated in this research. The information was obtained directly from class interaction, using non-participant observation, reflections circles and image gallery. Information interpretation allowed organizing the facts into analysis matrixes which originated knowledge categories and social representations shared in the classroom, as base for the systematization and theoretical-practical construction of a proposal as contribution to the pedagogy of hope.

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Externalismo y escepticismo/ Externalism and Scepticism

Silva Filho, Waldomiro José
2006-12-01

Resumen en español En el artículo se plantea lo que es el conocimiento desde la perspectiva externalistas y las posiciones escépticas que intentan cuestionar la “base” cognoscitiva material de tal forma de conocer. Estas ideas se desarrollan a partir de las tesis que plantea Davidson acerca de la dificultad que se genera con la presunción lógica y semántica de que no es posible pensar en objetos externos por el carácter relativista y contingente de lo que se entiende por verdad. El (mas) escéptico renuncia a la posibilidad de conocer porque nada es absoluto en el mundo externo. Sin embargo, a juicio de Davidson, precisamente, es a partir de nuestra construcción de un mundo externo, que éste puede portar las condiciones que hacen posible nuestra racionalidad; es decir, los diversos grados de conocimiento y de verdad del que nos valemos para argumentar acerca de lo que es posible conocer. El “habla común, el diálogo, la triangulación”, son conceptos de los que se vale Davidson para mostrar la insuficiencia del escepticismo al querer negar el “mundo de los objetos” que forman parte del pensamiento y de la realidad a la que el pensamiento se dirige y retorna. La relación del pensamiento con el mundo, está organizado por el uso de l lenguaje y la significación con la que nos comunicamos. Resumen en inglés This article proposes what knowledge is from externalist and sceptical positions that attempt to question the cognitive material “basis” of such a form of knowledge. These ideas are developed departing from the thesis postulated by Davidson about the difficulty that is generated by the logical and semantic presumption that it is not possible to think about external objects because of the relativist and contingent nature of what is understood as ‘truth’. The sceptical (mas) renounces to this possibility of knowledge because nothing is absolute in the external world. However, according to Davidson, precisely, it is departing from our construction of an external world, how this world can bring about the conditions that make our rationality possible; that is to say, the diverse degrees of knowledge and truth that serve us to argue about what is possible to know. “Common speech, dialogue and triangulation” are concepts employed by Davidson to show the insufficiency of scepticism in trying to deny the “world of objects” that form part of thought and reality towards which thought is headed and returns. The relationship of thought to the world is organized by the use of language and signification with which we communicate.

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Cronología, magnetoestratigrafía y caracterización bioestratigráfica del Ensenadense (Pleistoceno Inferior-Medio) en la ciudad de Buenos Aires/ Chronology, magnetostratigraphy and biostratigraphic characteristics of the Ensenadense (Lower-Middle Pleistocene) in the city of Buenos Aires

Soibelzon, Esteban; Tonni, Eduardo P.; Bidegain, Juan C.
2008-09-01

Resumen en español En las colecciones paleontológicas de los principales museos de la Argentina se encuentran numerosos restos de mamíferos provenientes de la ciudad de Buenos Aires; aquellos exhumados de la Formación Ensenada, proceden mayoritariamente de las "toscas del Río del La Plata". Los perfiles estratigráficos que acompañan a los hallazgos así como los magnetoestratigráficos publicados a partir de la década de 1980, fueron la base para el conocimiento de la geología super (mas) ficial de la ciudad y de su subsuelo. Sin embargo, estos perfiles no son estrictamente comparables dado que en muchos casos se utilizaron diferentes puntos como referencia para la altimetría (cero de referencia). Para facilitar la intercomparación entre los distintos perfiles, en esta contribución se realizó una homologación de todas las cotas al cero del mareógrafo del Riachuelo. La correlación entre distintos perfiles permitió determinar que: 1) los sedimentos de edad ensenadense (Pleistoceno Inferior-Medio), bioestratigráficamente definidos por la presencia de fósiles tales como Mesotherium cristatum, Arctotherium angustidens, Glyptodon munizi y Neosclerocalyptus pseudorntaus se encuentran al menos desde unos 8 metros por encima de la cota correspondiente al cero del mareógrafo del Riachuelo hasta algo por debajo del mismo, 2) la parte de la Formación Ensenada correspondiente a las "toscas del Río de La Plata" tiene probablemente una antigüedad Matuyama tardía (subcron C1r1n). Resumen en inglés At the paleontological collections of the principal museums of the Argentina, there are numerous remains of fossil mammals coming from the city of Buenos Aires; those exhumed of the Ensenada Formation, there come especially from the "toscas del Río de La Plata". The stratigraphic profiles associated with the fossil records, as well as the magnetostratigraphic ones published from the decade of 1980, were the base for the knowledge of the superficial geology of the city an (mas) d of their underground. However, these profiles are not strictly comparable since in some cases the authors used different altimetric points (zero reference). We have homologated in this contribution all the altimetric points to facilitate the intercomparison among the different profiles to the zero reference from the Riachuelo standarized level. The correlation among different profiles allowed to determine that: 1) the Ensenada sediments (early-middle Pleistocene), biostratigraphically defined by the presence of fossils such as Mesotherium cristatum, Arctotherium angustidens, Glyptodon munizi and Neosclerocalyptus pseudorntaus, are founded at least from 8 m above the zero of the Riachuelo level until something a few meters below it, 2) the sector of the Ensenada Formation corresponding to the "toscas del Río de La Plata" has probably a late Matuyama (subcron C1r1n) age.

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Conocimiento científico e información científica/ Scientific knowledge and scientific information

González Suárez, Enrique
2006-12-01

Resumen en español Se establece la inconsistencia metodológica de la concepción “piramidal” de la correlación entre la información científica y el conocimiento científico. Se examinan los conceptos reflejo e información, conocimiento científico e información científica. De manera general, la información se define como aquella parte del reflejo que puede transmitirse, objetivarse (variedad reflejada). Sobre esta base, se examina la diferencia entre los conceptos “ (mas) ;conocimiento científico” e “información científica”. El conocimiento científico se define como el reflejo adecuado de la realidad que toma forma lingüística (lo que también constituye una definición de la información científica en un sentido amplio). Se expone también, la definición de información científica, como conocimiento científico transmitido, en el sentido que se emplea en la Ciencia de la Información y la actividad científico-informativa. Resumen en inglés The methodological inconsistency of the pyramidal conception of the correlation between scientific information and scientific knowledge is established. The concepts reflex and information, scientific knowledge and scientific information are analysed. Generally, the information is defined as that part of reflex that may be transmitted and objetivized (reflected variety). On this basis, the difference between the concepts “scientific knowledge” and “scient (mas) ific information” is examined.The scientific knowledge is defined as the adequate reflex of reality taking a linguistic form (it is also a definition of scientific information in a wide sense). The definition of scientific information is exposed as the transmitted scientific knowledge, since it is used in Information Science and in the scientific-informative activity.

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Importancia de los lípidos en el tratamiento nutricional de las patologías de base inflamatoria/ Importance of lipids in the nutritional treatment of inflammatory diseases

Mesa García, M. D.; Aguilera García, C. M.; Gil Hernández, A.
2006-05-01

Resumen en español En las últimas décadas, el conocimiento acerca de las propiedades antiinflamatorias de los lípidos ha facilitado el desarrollo de productos adaptados a la nutrición enteral y parenteral que han sido utilizados como terapia en numerosas enfermedades de base inflamatoria. En esta revisión se ofrece una visión general de los efectos de los lípidos utilizados en nutrición enteral, sobre ciertas patologías en cuya base están implicados procesos inflamatorios, como es (mas) el caso de las enfermedades inflamatorias intestinales, la aterosclerosis, la fibrosis pulmonar y la artritis reumatoide, entre otras. Durante los procesos inflamatorios se producen mediadores químicos, como los eicosanoides, a partir de ácidos grasos poliinsaturados presentes en las membranas celulares. La actividad inflamatoria de estas moléculas depende del ácido graso precursor. Los derivados del ácido araquidónico (de la serie n-6) tienen una elevada actividad proinflamatoria, mientras que los derivados del eicosapentaenoico (de la serie n-3) son débilmente inflamatorios. Así, al ingerir aceites de pescado, ricos en ácidos grasos n-3, aumenta el contenido de eicosapentaenoico y disminuye el araquidónico en las células del sistema inmune, por lo que se reduce la estimulación inflamatoria debido a la presencia de mediadores menos activos. Éste parece ser el mecanismo inmunomodulador fundamental de las dietas ricas en n-3. Asimismo, pero mediante mecanismos de acción diferentes, se ha demostrado que el ácido oleico disminuye la intensidad de algunos procesos inflamatorios, al disminuir la producción de mediadores quimiotácticos de inflamación. Podemos concluir que la suplementación de dietas para nutrición enteral con ácidos grasos poliinsaturados n-3 y oleico resulta beneficiosa para el tratamiento de ciertas patologías donde los procesos inflamatorios participan activamente en su desarrollo, mejorando su evolución y disminuyendo las dosis de fármacos antiinflamatorios con importantes efectos secundarios. Resumen en inglés Over the last decades, scientific advances in the knowledge of anti-inflammatory properties of lipids have lead to the development of new formulas for enteral and parenteral nutrition. These products have been utilised as a treatment for a variety of inflammatory diseases. In this review we expose the effects of lipids used in enteral nutriton on different inflammatory pathologies such as inflammatory bowel disease, atherosclerosis, lung fibrosis, rheumatoid arthritis, an (mas) d others. During inflammatory diseases, eicosanoids are produced from polyunsaturated fatty acids present in cellular membranes. Inflammatory activity of these molecules depends on the nature of their precursors: when arachidonic acid (n-6) is present, pro-inflammatory molecules are released, whereas eicosapentaenoic acid (n-3)-derived eicosanoids are weakly inflammatory. In this way, fish oils, rich in n-3 polyunsaturated fatty acids, increase the content of eicosapentaenoic-eicosanoids and decrease arachidonic acid in immune and endothelial cells leading to a lower inflammatory eicosapentaenoic-derived eicosanoids. Likewise, oleic acid exhibits anti-inflammatory effects by preventing the release of particular chemotactic molecules. In summary, enteral diets supplemented with n-3 polyunsaturated fatty acids and oleic acid benefits the treatment of patients with inflammatory pathologies, leading to better outcomes, and decreasing the doses of antiinflammatory drugs, which exhibit important secondary effects.

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Tratamiento del esófago de Barrett en el siglo XXI: controversias y perspectivas futuras/ Treatment of Barrett's esophagus in the century XXI: controversies and future perspectives

Ochando Cerdán, F.; Hernández García-Gallardo, D.; Moreno González, E.; Seone González, J.
2001-10-01

Resumen en español El esófago de Barrett continua siendo hoy en día, una de las patologías digestivas que más interés suscita en todas las reuniones y congresos de la especialidad, a pesar de haber sido descrito hace ya 50 años. Su definición ha cambiado; se ha reconocido su predisposición al desarrollo del adenocarcinoma esofágico; se ha desarrollado un tratamiento más efectivo en el control del reflujo gastroesofágico (inhibidores de la bomba de protones v/s fundusplicatura lap (mas) aroscópica); se han protocolizado programas de vigilancia sobre todo en pacientes con displasia; se están investigando nuevas estrategias terapéuticas. A pesar de ello, todavía persisten numerosas controversias. El conocimiento exacto y preciso de la fisiopatología constituye la base del tratamiento y la prevención de la enfermedad por reflujo gastroesofágico y sus complicaciones. Resumen en inglés Barrett's esophagus is today, one of the digestive pathologies that raises more interest in all the meetings and congresses of the speciality, in spite of have been described 50 years ago. The definition has changed; the rising incidence of adenocarcinoma has been recognized; a most effective therapy to control gastroesophageal reflux has been developed (proton pump inhibitor v/s laparoscopic fundoplication); appropriate surveillance intervals of patients with dysplasia h (mas) ave been protocolized; new treatment strategies are being investigating. Although, numerous controversies still persist. The exact and accurate knowledge of physio-pathology constitues the base of treatment and prevention for gastroesophageal reflux disease and their complications.

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Conocimiento científico e información científica: observaciones preliminares/ Scientific knowledge and scientific information: preliminary observations

González Suárez, Enrique
2006-10-01

Resumen en español Se examinan los conceptos reflejo e información, conocimiento científico e información científica. De manera general, la información se define como aquella parte del reflejo que puede transmitirse, objetivarse (variedad reflejada). Sobre esta base, se examina la diferencia de los conceptos conocimiento científico e información científica. Resumen en inglés The concepts of reflex and information, scientific knowledge and scientific information are examined. In general, information is defined as a part of the reflex that can be transmitted or objectivized (reflected variety). The difference between scientific knowledge and scientific information is analysed on this basis.

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EL ORDEN SENSORIAL, INDIVIDUALISMO Y CONOCIMIENTO ECONÓMICO EN LA OBRA DE F. A. HAYEK/ THE SENSORY ORDER, INDIVIDUALISM AND ECONOMIC KNOWLEDGE IN THE WORK OF HAYEK

Ortiz, David
2009-06-01

Resumen en español El orden sensorial es un intento de explicar la relación entre el cosmos y la mente. Al referirse a estos temas, Hayek estableció una base sólida para apoyar sus ideas acerca del conocimiento económico y el problema que debe resolver la ciencia económica. El propósito de este ensayo es hacer una reconstrucción plausible del lugar fundamental que tiene El orden sensorial en la aproximación de Hayek al problema del individualismo y a la cuestión del conocimiento ec (mas) onómico. Este ejercicio ayuda entender las razones por las que él se interesó en la psicología teórica y por qué sus ideas en este campo inciden en su forma de entender el objeto de las ciencias sociales. Resumen en inglés The Sensory Order (1952) is a work on theoretical psychology, which can be understood as an attempt to explain the relationship between cosmos and mind. By addressing these matters, Hayek established solid basis for his own ideas about economic knowledge and the problem to be solved by economics. The purpose of this essay is to give a plausible account of why The Sensory Order takes a crucial place in the special manner in which Hayek approaches both individualism and eco (mas) nomic knowledge. This exercise will help recognize the reasons that led to Hayek's interest in theoretical psychology, and how his ideas on this field permeate his understanding of the subject matter of the social sciences.

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La educación como base del desarrollo del ser humano: modelo centrado en el aprendizaje/ Education as a base for the development of human being: A learning-centered model

Álvarez Vallejo, Alberto
2007-03-01

Resumen en español Se ha superado en el diseño curricular, el modelo tradicional centrado en el profesor y en los contenidos. Así también, se ha rebasado la necesidad histórica de la modernidad, del modelo centrado en el sujeto del aprendizaje, cuando la filosofía, el método, los contenidos, y el contexto del sujeto determinaban el diseño curricular, y se resaltaba el tipo de ciudadano (ideológico) que se quería formar. Hoy la discusión se abre a los modelos centrados en el aprend (mas) izaje (en la formación de valores), como la posibilidad que tiene cada individuo (subjeto) de construir conocimiento (aprender) de acuerdo a su propia historia o estructura idiosincrásica. El aprendizaje es el proceso subjetivo que cada individuo recorre para construir los significados de sus conceptos, o sea, su conocimiento. Los modelos flexibles plantean la posibilidad de que sea el propio estudiante, el que diseñe sus posibles recorridos de conocimiento Resumen en inglés The traditional model centered on teacher and content has been overcome within curriculum planning. The historical need of modernity, the model centered on the learning subject, has also been surpassed; when philosophy, method, content and the context of the subject determined curriculum design, centered on the type of citizen (ideologically) that was being created. Today the discussion is open to the learning-centered models (in the creation of values), as the possibilit (mas) y that each individual (subject) has to build knowledge (learn) according to his/her own history or idiosyncratic structure. Learning is the subjective process that each individual goes through to build the meanings of his/ her concepts, that is to say, knowledge. The flexible models ofer the possibility for the student him or herself to design the possible paths of knowledge

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Teacher knowledge and teaching in Panama and Costa Rica: A comparative study in Primary and Secondary education

Sorto, M. Alejandra; Marshall, Jeffery H.; Luschei, Thomas F.; Martin, Carnoy
2009-07-01

Resumen en portugués Este estudo tem como finalidade analisar a relação entre o conhecimento didáctico da Matemática, a preparação e as práticas dos docentes dos terceiro e sétimo anos no Panamá e na Costa Rica. O conhecimento matemático e a sua didáctica sao avahados com um instrumento que incluí Matemática a três níveis: um básico, outro mais avançado e um mais relacionado com a aplicação em situações de ensino-aprendizagem; as práticas docentes sao gravadas em vídeo (mas) e a sua qualidade é avahada através de uma rúbrica comum. No Panamá e na Costa Rica, as práticas docentes e as respostas ás questões construidas para avahar o conhecimento especializado mostram deficiencias neste dominio crítico. Desta forma, avaliamos em que medida cada urna destas formas de conhecimento pode ser diagnosticada com base nas características dos docentes e salientamos alguns resultados significativos. Resumen en español Este estudio tiene como finalidad examinar la relación entre el conocimiento didáctico de las matemáticas, la preparación y las prácticas de los docentes de tercero y séptimo grado en Panamá y Costa Rica. El conocimiento matemático y su didáctica son medidos con un instrumento que incluye matemáticas a tres niveles: uno básico, otro más avanzado y uno más de aplicación en situaciones de enseñanza-aprendizaje; las prácticas docentes son grabadas por medio d (mas) e video y su calidad se evalúa a través de una rúbrica común. En Panamá y Costa Rica las prácticas docentes y las respuestas a preguntas diseñadas para medir el conocimiento especializado muestran deficiencias en este dominio crítico. Asimismo, evaluamos en qué medida cada una de estas formas de conocimiento puede ser diagnosticada con base en las características de los docentes, y hallamos algunos resultados significativos. Resumen en inglés This study examines the relationship between mathematical knowledge for teaching, the preparation of and classroom practices of third and seventh grade teachers in Panama and Costa Rica. Mathematical content and pedagogical knowledge are measured with an instrument that includes three levels: basic content, advanced content and content situated in the teaching learning context. The quality of teacher practice was evaluated via a rubric applied to videotaped lessons. In Pa (mas) nama and Costa Rica, responses to questions designed to measure specialized knowledge for teaching and evaluation of the teacher practice revealed deficiencies in this critical domain. In addition, some significant relationships were found between each of these aspects of teacher knowledge and characteristics of the teachers

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Agroecología: una disciplina que tiende a la transdisciplina/ AGROECOLOGY: A DISCIPLINE LEADING TOWARDS TRANSDISCIPLINE/ AGROECOLOGIA: UMA DISCIPLINA QUE TENDE A TRANSDISCIPLINA

Ruiz-Rosado, Octavio
2006-02-01

Resumen en portugués A agroecologia tem sido considerada como uma disciplina ou ciência, tendo como unidade de análise ao agroecossistema; no entanto, seus componentes teóricos e metodológicos são derivados de ferramentas científicas disponíveis ou as complementa com a intervenção de varias disciplinas, pelo que agroecologia é algo mais que uma disciplina per se. A agroecologia se fortalece com o pensamento de sistemas e o enfoque de sistemas; além disso, se robustece com aportes t (mas) eóricos e metodológicos da disciplina, a multidisciplina, a interdisciplina, e leva em conta o conhecimento local que é onde se aplicam os conceitos e principios ecológicos, sociais e econômicos; de aquí que a agroecologia deixa de ser uma disciplina para se converter em uma transdisciplina. Tais principios são aplicáveis à agricultura moderna que, mais que favorecer, prejudica a base dos recursos naturais, ao estar sujeita aos preços do mercado globalizado. Essa situação urge a agricultura maior harmonia com o ambiente, os recursos naturais e oferecer à sociedade alimentos e produtos agrícolas inócuos. É por isto que a agroecologia como transdisciplina tem a oportunidade, e talvez a responsabilidade, de focalizar-se mais na análise, desenho, desenvolvimento e avaliação da agricultura e seus agroecossistemas, tanto de alta ou baixa dependência de insumos externos; valorizando sua interdependência entre os diferentes níveis yerárquicos. Sem dúvida, considerando a agroecologia como uma transdisciplina se pode contribuir mais favoravelmente ao aumento da sustentabilidade dos agroecossistemas e da base dos recursos naturais. Resumen en español La agroecología ha sido considerada como una disciplina o ciencia, teniendo como unidad de análisis al agroecosistema; sin embargo, sus componentes teóricos y metodológicos son derivados de herramientas científicas disponibles o las complementa con la intervención de varias disciplinas, por lo que la agroecología es algo más que una disciplina per se. La agroecología se fortalece con el pensamiento de sistemas y el enfoque de sistemas; además, se robustece con a (mas) portaciones teóricas y metodológicas de la disciplina, la multidisciplina, la interdisciplina, y toma en cuenta el conocimiento local que es donde se aplican los conceptos y principios ecológicos, sociales y económicos; de aquí que la agroecología deja de ser una disciplina para convertirse en una transdisciplina. Tales principios son aplicables a la agricultura moderna, que más que favorecer perjudica a la base de los recursos naturales, al estar sujeta a los precios del mercado globalizado. Esa situación urge a la agricultura mayor armonía con el ambiente, los recursos naturales y brindar a la sociedad alimentos y productos agrícolas inocuos. Es por ello que la agroecología como transdisciplina tiene la oportunidad, y tal vez la responsabilidad, de enfocarse más al análisis, diseño, desarrollo y evaluación de la agricultura y sus agroecosistemas, tanto de alta o baja dependencia de insumos externos; valorando su interdependencia entre los diferentes niveles jerárquicos. Sin duda, considerando a la agroecología como una transdisciplina se puede contribuir más favorablemente al aumento de la sostenibilidad de los agroecosistemas y de la base de los recursos naturales. Resumen en inglés Agroecology has long been considered as a science or discipline, having the agroecosystem as the unit of study. Theoretical or methodological components of agroecology are derived from available scientific tools or they are complemented by other disciplines. This discipline mixture or interaction makes agroecology something more than a pure discipline. Agroecology strengthens itself by systems thinking and systems approach, becoming more vigorous by using the advances and (mas) methods derived from the discipline, the multidiscipline and the interdiscipline, and takes into account local knowledge where ecological, social and economic concepts and principles are applied in a reasonable manner; consequently agroecology becomes a transdiscipline. Depending on the social production relationships, farmer production systems of food and other agricultural products enhance or deteriorate the natural resources base; furthermore, they are conditioned by market prices and public demands. Agroecology considers the ecological, social or economic principles making them available to modern agriculture. Agriculture requires harmonic functioning with the environment and natural resources offering innocuous food and healthy agricultural products to society. Agroecology as a transdiscipline has the opportunity or may have the responsibility of focusing on the analysis, design, development and evaluation of high and low external input agricultural systems, considering them as "systems" that work at different hierarchical levels. For this reason, there is no doubt that considering agroecology as a transdiscipline can contribute to the long term sustainability of agroecosystems and its natural resources base.

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Conocimientos sobre el sida entre los estudiantes de medicina de tres universidades mejicanas/ Knowledge on AIDS in the medicine student from three University of Mexico

Jarillo Soto, Edgar C.; Delgadillo Gutiérrez, Hector Javier; Granados Cosme, José Arturo
2000-04-01

Resumen en español FUNDAMENTO: Se considera el modelo médico hegemónico y se le articula con los postulados de la sociología de las profesiones. La información tiene al sida como tema concreto, porque presenta características de avance científico reciente, de importancia clínica y epidemiológica y por la investigación que se realiza para su tratamiento y la producción de vacunas. MÉTODO: Es un estudio con estudiantes de distintos cursos de la carrera de medicina de las tres princ (mas) ipales universidades del país. Se aplicó un cuestionario con preguntas cerradas que se probó y corrigió; las variables se refieren a tres tipos de conocimiento: básico, técnico y general. RESULTADOS: Entre los 120 estudiantes que respondieron al cuestionario hubo predominio del tercer (30%) y cuarto (32%) años de estudios. El 54% eran del sexo femenino. El primer año de estudios, con un intervalo de confianza del 95%, presenta diferencias significativas (p Resumen en inglés BACKGROUND: The Hegemonic Medical Model is discussed and is articulated with the postulates of the sociology of the professions. The information takes Aids as a specific topic, because it involves the aspects of recent scientific development, of clinical and epidemiological importance and due to the research which is being done for its treatment and the production of immunizations. METHOD: This is a case study of students enrolled in different years of study for medical d (mas) egrees at the three main universities in México City. A closed-question questionnaire was handed out, checked and corrected, the variables of which were related to three types of knowledge, that is, basic, technical and general. RESULTS: The students were revealed to master this subject to only a minor extent the extentions of the knowledge of the disciplines of the profession however being applied to new cases without the suitable accuracy. A certain degree of dissociation was found to exist among the different types of knowledge which were researched, the professional know-how having been noted to clearly conform within specialized, segmented, curative logic of the Hegemonic Medical Model. CONCLUSIONS: The technical, problem-solving knowledge employed in clinical use prevails over the systematic, abstract knowledge of the general knowledge of medicine. A clear notion of the processes based on the dominant medical pattern is revealed in the single-causal relations of the disease. There is an extension of the basic knowledge a the resolving of clinical problems. The medical students are oriented toward taking in knowledge which will be useful to them in clinical practice.

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Conocimientos sobre el sida entre los estudiantes de medicina de tres universidades mejicanas/ Knowledge on AIDS in the medicine student from three University of Mexico

Jarillo Soto, Edgar C.; Delgadillo Gutiérrez, Hector Javier; Granados Cosme, José Arturo
2000-04-01

Resumen en español FUNDAMENTO: Se considera el modelo médico hegemónico y se le articula con los postulados de la sociología de las profesiones. La información tiene al sida como tema concreto, porque presenta características de avance científico reciente, de importancia clínica y epidemiológica y por la investigación que se realiza para su tratamiento y la producción de vacunas. MÉTODO: Es un estudio con estudiantes de distintos cursos de la carrera de medicina de las tres princ (mas) ipales universidades del país. Se aplicó un cuestionario con preguntas cerradas que se probó y corrigió; las variables se refieren a tres tipos de conocimiento: básico, técnico y general. RESULTADOS: Entre los 120 estudiantes que respondieron al cuestionario hubo predominio del tercer (30%) y cuarto (32%) años de estudios. El 54% eran del sexo femenino. El primer año de estudios, con un intervalo de confianza del 95%, presenta diferencias significativas (p Resumen en inglés BACKGROUND: The Hegemonic Medical Model is discussed and is articulated with the postulates of the sociology of the professions. The information takes Aids as a specific topic, because it involves the aspects of recent scientific development, of clinical and epidemiological importance and due to the research which is being done for its treatment and the production of immunizations. METHOD: This is a case study of students enrolled in different years of study for medical d (mas) egrees at the three main universities in México City. A closed-question questionnaire was handed out, checked and corrected, the variables of which were related to three types of knowledge, that is, basic, technical and general. RESULTS: The students were revealed to master this subject to only a minor extent the extentions of the knowledge of the disciplines of the profession however being applied to new cases without the suitable accuracy. A certain degree of dissociation was found to exist among the different types of knowledge which were researched, the professional know-how having been noted to clearly conform within specialized, segmented, curative logic of the Hegemonic Medical Model. CONCLUSIONS: The technical, problem-solving knowledge employed in clinical use prevails over the systematic, abstract knowledge of the general knowledge of medicine. A clear notion of the processes based on the dominant medical pattern is revealed in the single-causal relations of the disease. There is an extension of the basic knowledge a the resolving of clinical problems. The medical students are oriented toward taking in knowledge which will be useful to them in clinical practice.

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La gerencia pública en la sociedad post-industrial/ Public Management in Post-Industrial Society

Guerrero, Omar
2005-09-01

Resumen en español Hoy en día la sociedad postindustrial se manifiesta en cinco dimensiones: un sector económico; una distribución ocupacional; la centralidad del conocimiento teórico; una orientación del futuro con base en el control de la tecnología y una hechura de decisiones orientadas por la nueva tecnología intelectual. De ahí nace la motivación del presente trabajo, el cual consiste en analizar la gerencia pública en la sociedad postindustrial, a través del análisis docum (mas) ental. Así, en consonancia con las condiciones presentes, esta sociedad da cobijo a una administración pública que se consolida en las relaciones de dominación, es decir el gobierno de los hombres; junto a una gerencia que asume la gestión de las cosas. Actualmente, en suma, la administración pública mantiene sus rasgos esenciales, sin menoscabo de convivir una época en la cual los cambios producidos por la post- industrialización provoca el advenimiento de la modalidad d la gerencia de servicios Resumen en inglés Post-industrial society manifests itself in five dimensions: an economic sector; an occupational distribution; centralism of theoretical knowledge; a futuristic orientation based on technological control and decision making oriented towards new intellectual technology. This motivates us to analyze public management in the post-industrial society through documentary analysis. According to present conditions, this society gives rise to a public administration that consolida (mas) tes relations of dominion, that is the government of men together with a management that assumes control of material things. Presently, public administration maintains its basic characteristics, without at the same time taking into account the stage in which changes produced by post-industrialization impel the advent of the modality of management of services

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Aproximación crítica a la idea de globalización y sociedad del conocimiento: Hacia la construcción de una Teoría Primaria/ CRITICAL APPROACH TO THE IDEA OF GLOBALIZATION AND THE SOCIETY OF KNOWLEDGE: TOWARDS THE CONSTRUCTION OF A PRIMARY THEORY/ APROXIMATION CRITIQUE À L’IDÉE DE GLOBALISATION ET SOCIÉTÉ DU SAVOIR: Vers la Construction d’une Théorie Primaire

Villanueva, José; Bustamante, Suleima
2009-01-01

Resumen en español En este artículo se analizan las ideas y el estado del arte que definen el debate sobre la globalización y la sociedad global del conocimiento. Se hace desde una orientación metodológica hermenéutica y desde la perspectiva crítica de la inclusividad como expresión alternativa emancipadora. Como base teórica y práctica en la construcción de una propuesta de globalización alternativa, se revisa la perspectiva filosófica liberadora. El análisis revela que la res (mas) puesta al dilema del desarrollo en un mundo globalizado e interrelacionado presupone no sólo la incorporación efectiva a la sociedad de la información y el conocimiento, sino sobre todo, el diálogo en la diversidad cultural. Resumen en inglés This article analyzes the ideas and the theoretical revision that define the debate about globalization and the global society of knowledge. It is elaborated from a hermeneutic methodological orientation; and from the critical perspective of inclusiveness as an emancipated and alternative expression. As a theoretical practical basis in the construction of a proposal of alternative globalization, there is a revision of the philosophical perspective of liberation. The analy (mas) sis reveals that the answer to the dilemma of development in an interrelated world as a whole reveals not only the effective incorporation to the society of information and knowledge, but most of all, the exchange in the cultural diversity.

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Toxoplasmosis ocular/ Ocular toxoplasmosis

Dodds, EM
2003-10-01

Resumen en español Propósito: Realizar una actualización sobre los aspectos más salientes de la toxoplasmosis ocular. Métodos: En base a publicaciones recientes, reuniones científicas e interpretación de la literatura se intenta clarificar los conceptos sobre distintos aspectos de la toxoplasmosis ocular. Resultados: Se pone un especial énfasis en la transmisión de la parasitosis y en la enfermedad ocular con sus presentaciones clínicas. Se mencionan además algunas actualizaciones (mas) en cuanto al diagnóstico y tratamiento de la enfermedad. Conclusión: El conocimiento de la epidemiología permitirá limitar la enfermedad ocular y la correcta interpretación permitirá un mejor diagnóstico clínico. Con estos elementos se podrán aplicar las diferentes alternativas de tratamiento que poco han evolucionado en los últimos años. Resumen en inglés Purpose: To update the current concepts in ocular toxoplasmosis. Methods: Interpretation of recent publications, meeting information and personal experience. Results: Most important aspects related to transmision of the parasite and clinical presentation of the ocular disease are discussed. Special issues on diagnosis and therapy are also mentioned. Conclusion: A correct knowledge of the epidemiology may allow a decrease in the ocular disease and a better diagnosis will b (mas) e possible by recognizing the clinical presentations. Therapies have not changed significantly over the last years.

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La negociación temática en la co-construcción del conocimiento realizada por estudiantes universitarios/ Thematic negotiation in the co-construction of knowledge as conducted by university students

Núñez, Paulina; Oyanedel, Marcela
2009-01-01

Resumen en español El siguiente trabajo tiene por objetivo caracterizar, tomando como base el modelo co-constitutivo de Per Linell (1998), la construcción colaborativa del conocimiento disciplinar de estudiantes universitarios cuando estudian en grupo. Se entiende como 'Grupo de estudio' un evento oral orientado a una macro-tarea cuyo propósito central es construir y/o reconstruir conocimiento disciplinar. Los datos demuestran que en su interior se negocian varios tipos de conflicto. En e (mas) ste artículo abordamos la negociación temática que se despliega en los conflictos teóricos; específicamente, analizamos y describimos la dinámica del diálogo al interior de los episodios teóricos. Para ello, el artículo se estructura en dos partes: la primera expone las consideraciones teóricas que sirven de sustento para el trabajo; la segunda presenta los resultados del análisis de los movimientos que llevan a cabo los interactuantes. El estudio ha permitido relevar los movimientos más recurrentes del evento, y perfilar una figura de este que da cuenta de la dinámica interaccional que se desarrolla cuando los estudiantes estudian en grupo Resumen en inglés In this paper we characterize, based on Per Linell's (1998) co-constitutive model, the co-construction of disciplinary knowledge as conducted by study groups of undergraduate students. 'Study groups' are herein understood as oral events geared to a macro-task, whose main objective is to construct and re-construct disciplinary knowledge. Findings show that various types of conflict are negotiated within these events. This article addresses thematic negotiation as developed (mas) during theoretical conflicts, particularly the emerging dialogic dynamics within theoretical episodes. The paper has been organized into two sections: (1) the theoretical considerations upon which this study is grounded; and (2) an analysis of the participants' movements. Data analyses have helped identify and describe recurrent movements in the event and outline the interactional dynamics among undergraduates while studying in group

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Sujeto, empresa , universidad y contexto social: Espacios de interacción/ Subject, enterprise, university and social context: Interaction spaces/ Sujeito, empressa, universidade e contexto social: Espaços de interação

Illada García, Ruth; Zambrano Heredia, Carlos; Ortiz Zabala, Florángel
2009-06-01

Resumen en portugués Este trabalho tem o objetivo de gerar uma aproximação teórica para fundamentar, desde uma perspectiva multidimensional, a evidente existência dum circuito tetralógico: sujeito-empresa-universidade-contexto, no qual constrói-se «o conhecimento». É assim como se coloca uma pesquisa que usa como plataforma heurística um discurso baseado na interação dos subsistemas, para o qual se faz uma revisão teórica e de experiências precedentes que apresentam as diferent (mas) es perspectivas de vinculação, construindo posteriormente uma cena base na qual relaciona-se o acionar do sujeito, a empresa e a universidade dentro duma realidade contextual. Resumen en español El presente ensayo tiene como propósito generar una aproximación teórica para fundamentar, desde una perspectiva multidimensional, la evidente existencia de un circuito tetralógico: sujeto-empresa-universidad-contexto, en el que se construye «el conocimiento». Es así, como se plantea una investigación que usa como plataforma heurística un discurso basado en la interacción de los subsistemas, para lo cual se hace una revisión teórica y de experiencias precedent (mas) es que muestran las diferentes perspectivas de vinculación, construyendo posteriormente un escenario base en el que se relaciona el accionar del sujeto, la empresa y la universidad dentro de una realidad contextual. Resumen en inglés The following essay aims to generate a theoretical approximation to fundament, from a multidimensional perspective, the evident existence of a tetralogical circuit: subject-enterprise-university-context in which «knowledge» is built. This is how a research that uses speech based on a heuristic platform is raised, a speech based on subsystem’s interaction, by reviewing theories and preceding experiences that show the different connection perspectives, consequently build (mas) ing a base stage in which the subject’s behavior, the enterprise and the university are related within a contextual reality.

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Física del láser/ Laser physics

Banús Gassol, J. M.
2008-11-01

Resumen en español El encargo de este pequeño artículo me sumió en la duda. En primer lugar debo confesar que no encuentro excusa para saltarse esta parte si alguien quiere profundizar mínimamente en el conocimiento de los efectos biológicos de esta fuente de energía. En segundo lugar, cuando hablamos de los resultados, usamos términos acuñados y definidos por la física. A menudo polemizamos sobre resultados y lo que en realidad ocurre es que no nos ponemos de acuerdo porque nos re (mas) ferimos a términos distintos para explicar una misma observación; en definitiva, no logramos entendernos porque no conocemos los términos adecuados; por ejemplo, hipoxemia como déficit de oxígeno, que tanto es verdad en un paciente anémico como en una baja saturación de oxígeno. En consecuencia, me parece imprescindible un buen repaso a estos conceptos. La tercera razón es el confusionismo que existe en nuestro medio, a veces pienso que interesado, sobre propiedades y efectos de diferentes tipos de láser. Solo un mínimo conocimiento de la física nos ayudará a sentar las bases científicas para entendernos. Los problemas, sin embargo, se acumulan, dado que el universo al que va dirigido este pequeño artículo está formado por urólogos. ¿Qué formación en física debemos suponerles? ¿Superficial? ¿Media? ¿Será un colectivo con un conocimiento uniforme, sea éste el que sea? La implicación es clara. La profundidad del artículo dependerá de las respuestas que demos a las preguntas anteriores. No obstante, el ánimo de los autores consiste en dar una base suficiente como para entender qué es y cómo actúa el láser. Por ello, la respuesta que me he dado es que el lector debe entender el artículo, y tener una base suficiente, como mínimo para leer críticamente los artículos sobre láser que se publican en las revistas urológicas. Resumen en inglés The commission of this article plunged me into doubt. First I should confess that I don't find excuse to escape this part if somebody wants to minimally deepen in the knowledge of the biological effects of this energy source. Secondly, when we talk about results, we use terms made and defined by Physics. Often we have polemics about results, and what really happens is that we don't reach agreements because we refer to different terms to explain the same observation; in co (mas) nclusion we cannot understand each other because we do not know the adequate terms; for example, hypoxemia as oxygen deficit, which is true in an anemic patient as well as in a low oxygen saturation rate. In consequence, a good review of these concepts seems necessary to me. The third reason is the confusion that exists in our environment, I think sometimes of interest, about properties and effects of different types of laser. Only a minimal knowledge of physics will help us to state the scientific basis for understanding. The problems, nevertheless, accumulate due to the fact that the universe to which this article is directed is formed by urologists. What Physics education should we suppose they have? Superficial? Medium? Is it a collective with a uniform knowledge, being it whatever it is? The implication is clear. The article depth will depend on the answers to these questions. Nevertheless, the aim of the authors is to give a base enough to know what the laser is and how it acts. For that, the answer I gave to my questions is that the reader should understand the article and have enough base for, at least, reading critically the articles about laser published in urological journals.

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Cogniciones pedagógicas del profesor universitario de ingeniería como base de la actitud pedagógica/ The pedagogical knowledge of the university engineering professor as a basis for pedagogical attitudes

MELÉNDEZ FERRER, Luis E
2007-04-01

Resumen en español RESUMEN Dentro de la discusión sobre las cogniciones pedagógicas del profesor universitario se consideran los pensamientos educativos que éste elabora ante la profesionalización desde la relación universidad-empresa. Se busca caracterizar la producción de conocimiento y la planificación del modelo de formación profesional alternativa como dos de las cogniciones generales que construye el académico en su ejercicio profesoral. Las cogniciones son construcciones men (mas) tales generadas en la intrasubjetividad y la intersubjetividad de la persona. Basados en un enfoque empirista e interpretativo, se obtuvo que las cogniciones pedagógicas se ubicaron en el segundo nivel de importancia dentro de la configuración de los elementos actitudinales. El pensamiento del profesor se identificó en el grupo alto, mostrando ideas positivas que planean tal modelo, y se colocó en el grupo más bajo para producir conocimiento. Además, el ochenta y cinco por ciento del conjunto de profesores estudiados tiene una cognición que cimienta una actitud adecuada para la acción formativa. Dichas cogniciones permiten al académico generar una formación profesional enmarcada en la cooperación educativa, donde puede crear constantemente conocimiento ingenieril. Se recomienda implementar la formación permanente del profesor que contribuya con su profesión académica y su práctica docente universitaria Resumen en inglés ABSTRACT In discussions on the pedagogical knowledge and awareness of the university professor, the educational thoughts and opinions that the professor might hold or develop are placed before professional expertise in the relationship between university and private enterprises. As such, an attempt is made to characterize the production of knowledge and the planning of an alternative model of professional training as two of the general bodies of knowledge that academics c (mas) onstruct in their teaching careers. Generally speaking, cognitions are a set of mental constructs generated in the intra- and intersubjectivity of an individual. On the basis of an empirical and interpretative approach, pedagogical knowledge was placed at a second level of importance in terms of attitudinal elements. The thoughts and opinions of the professor were identified at the highest level, showing positive ideas that drive such a model, whereas the production of knowledge was placed in the lowest group. Eighty-five percent of the professors studied possess cognitions and awareness which provide an adequate basis for the teaching profession. Such cognitions allow the academic to help form future professionals in a framework of educational cooperation from which engineering knowledge may be constantly created. It is recommended that the university professor receives career-long training so as to complement and enhance both academic and teaching ability

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VARIABLES Y FACTORES ASOCIADOS AL APRENDIZAJE ESCOLAR: UNA DISCUSIÓN DESDE LA INVESTIGACIÓN ACTUAL/ Variables and factors associated to the scholastic learning: A discussion from actual investigation

Cornejo Chávez, Rodrigo; Redondo Rojo, Jesús María
2007-01-01

Resumen en español En el presente artículo se presenta una revisión y discusión sobre las distintas corrientes principales de investigación actual alrededor de las variables y factores asociados al aprendizaje escolar. Se plantean los problemas teóricos y metodológicos que se encuentran a la base del conocimiento sobre los factores asociados al aprendizaje y se presenta la posibilidad de un modelo conceptual sobre los mismos desde un marco psicoeducativo, así como las proyecciones de investigación que se abren desde dicho marco Resumen en inglés In the present article appears a revision and discussion on the main currents of actual investigation around the variables and factors associated to scholastic learning. The theoretical and methodologic problems which are at the base of the knowledge about the factors associated to the learning are considered. Also the possibility of a conceptual model appears from a psicoeducative frame, as well as the further investigation that are opened from this frame

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Dos aproximaciones Kantianas a la identidad del sujeto/ Two Kantian approaches to the identity of the subject

Marciales, Luis
2008-12-01

Resumen en español En este artículo expondremos las relaciones y tensiones entre los distintos conceptos del Yo en Kant. En un primer momento se explica el Yo en el espacio de la Razón Pura, en particular la relación entre la Apercepción trascendental, y las diversas conciencias del Yo empíricas. En un segundo momento se expondrá la distinción entre la persona empírica (homo phenomenon) y la persona racional (homo noumenon) que es fundamental en el ámbito moral. En una tercera part (mas) e será expuesta una relación entre el Yo del conocimiento y el de la razón práctica y, finalmente, se expondrá un orden sistemático de esas diferentes concepciones del Yo con base a los intereses de la misma razón. Resumen en inglés In this paper, we explain the relations and tensions between Kant’s concepts of Self. First, the Self is explained within the space of Pure Reason, in particular, the relation between the Transcendental apperception and the multiple empirical selves. Second, we focus on the distinction between the empirical person (homo phenomenon) and the rational person (homo noumenon), fundamental in the moral context. Thirdly, a relation between the Self of the knowledge and that of (mas) practical reason will be presented and finally, a systematic order of those different Self conceptions will be proposed base on reason itself.

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La influencia del positivismo en la investigación y práctica de enfermería/ Influence of positivism on nursing research and practice

Landeros-Olvera, Erick; Salazar-González, Bertha C.; Cruz-Quevedo, Edith
2009-12-01

Resumen en español Propósito: describir la parte que le corresponde al positivismo como una de las principales corrientes que influyen en la investigación y práctica de enfermería. Las características del positivismo estriban en que el conocimiento es concreto y los fenómenos son factibles de medición. Para la enfermería esto se traduce en mantener privilegio por lo orgánico, negando indirectamente la parte subjetiva, lo que importa es el dato clínico que puede ser verificado con (mas) ayuda de tecnología o técnicas concretas como la exploración física. Con respecto a la investigación, el fin es replicar las intervenciones del cuidado enfermero en diferentes muestras para acumular la suficiente evidencia (matemáticamente significativa) para que ese cuidado en específico sea útil en la práctica. Se concluye que la vinculación entre práctica e investigación bajo esta corriente es la que ha generado más conocimiento que hoy en día es base para la práctica de enfermería en hospitales y comunidades. Resumen en inglés Purpose: To describe the corresponding parto to positivism as one of the mainstream thoughs influencing nursing research and practice. Positivism characteristics assert that knowledge is concrete and phenomena are feasible to measure. For nursing this translates into keeping privilege for that what is organic; indirectly denying the subjective part, what matters is the clinical data that can be verified using concrete technology or techniques such as physical exploration. (mas) Regarding research, replication of nursing care interventions in different samples serves the goal to accumulate enough specific evidence (mathematically significant) as to be useful in practice. In conclusion the links between practice and research based under this thought have generated most of nursing knowledge and remains foundational to nursing practice in hospital and communities as well.

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Xflab: An On-Line Verification Tool for Fuzzy Controllers

Senhadji, Raouf; Sánchez-Solano, Santiago; López, D. R.; Barriga, Angel
2000-07-01

Digital.CSIC (Spain)

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Wikipedia

Amat, Carlos B.
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Using fuzzy similarity relations to revise and update a knowledge base.

Rodríguez, Ricardo O.; García, Pere; Godo, Lluis
1996-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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University-industry relations in Bolivia: implications for university transformations in Latin America

Vega Jurado, Jaider; Fernández de Lucio, Ignacio; Huanca López, Ronald
2008-08-01

Digital.CSIC (Spain)

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Un mesías, ladrón y paranoico en el Manicomio La Castañeda. A propósito de la importancia historiográfica de los locos

Ríos Molina, Andrés
2009-06-01

Resumen en español El artículo analiza el caso de Alberto Nicolat Talocín: un paranoico que tuvo varios ingresos al Manicomio La Castañeda. Con base en sus autobiografías y la tesis escrita por el médico Gregorio Oneto Barenque, el autor reconstruye la forma en que el "loco" se relacionó con la institución terapéutica y con el lenguaje psiquiátrico. Además, se discute el papel del enfermo mental y el contexto cultural en la construcción del saber científico sobre las psicopatías. Resumen en inglés This article analyzes the case of Alberto Nicolat Talocín: a paranoic that was hospitalized several times in the lunatic asylum La Castañeda. On the basis of their autobiographies and the thesis written by doctor Gregorio Oneto Barenque, the author reconstruct the way "madmen" related to therapeutic institutions and psychiatric language. They also discuss the role of the mentally ill and the cultural context of the construction of scientific knowledge of psychopathies.

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The influence of ocean waves in shallow water problems

Kormann, Jean; Ranz Guerra, Carlos; Fernández, Alejandro
2005-08-01

Digital.CSIC (Spain)

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The entrepreneurial motivation in academia: a multidimensional construct

Gutiérrez Gracia, Antonio; Morales Gualdrón, Silvia Teresa; Roig Dobón, Salvador
2008-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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The entrepreneurial motivation in academia: a multidimensional construct

Morales Gualdrón, Silvia Teresa; Gutiérrez Gracia, Antonio; Roig Dobón, Salvador
2009-07-25

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TEST INFORMATIZADOS Y EL REGISTRO DEL TIEMPO DE RESPUESTA, UNA VIA PARA LA PRECISION EN LA DETERMINACION DEL NIVEL DE LOGRO DE UN SABER MATEMATICO/ Computerized quiz and the timing of response, a way for the accuracy in determining the achievement of a mathematical knowledge

Cabrera, Eduardo; González, José; Montenegro, Eduardo; Nettle, Alejandro; Guevara, Miguel
2010-01-01

Resumen en español Preocupados por la educación de calidad, se presenta un proceso de precisión en la determinación del nivel de competencias matemáticas de los alumnos, por medio de una reparametrización del modelo logístico en función del tiempo de respuesta, parámetro estimado a través de la rendición de test virtuales. Dicho trabajo tiene como base teórica el procesamiento de los saberes según Lab[e]saM complementado por la incorporación de tecnologías Resumen en inglés Worried about an education of quality, a process of precision in the determination of the level of mathematical competitions of the students appears, by means of a parameterization of the logistic model based on the response time, parameter estimated through the virtual tests surrender. This work has as theoretic bases the processing of knowledge according to Lab[e]saM complemented by the incorporation of technologies

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106

Sociedad del conocimiento

Mateo, José Luis
2006-04-30

Digital.CSIC (Spain)

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Smoothing the lies: Do patent examiners take notice if applicants include citations?

Azagra Caro, Joaquín; Mattsson, Pauline; Perruchas, François
2010-01-01

Digital.CSIC (Spain)

108

Simulación de composites piezoeléctricos

Montero de Espinosa Freijo, Francisco; Rodríguez, F.; Gómez Álvarez-Arenas, Tomás
1998-06-01

Digital.CSIC (Spain)

110

Science and technology in the UK: 2006 census

D'Este Cukierman, Pablo; Neely, Andy
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

111

Robot design using project oriented and collaborative learning tools

Pfeiffer Celaya, Carlos Fernando; Mirats Tur, Josep Maria; Santana, José Manuel
2006-01-01

Digital.CSIC (Spain)

112

Retrieval, reuse, revision and retention in case-based reasoning

Lopez de Mantaras, Ramon; McSherry, David; Bridge, Derek; Leake, David; Smyth, Barry; Craw, Susan; Faltings, Boi; Maher, Mary L.; Cox, Michael T.; Forbus, Kenneth; Keane, Mark; Aamodt, Agnar; Watson, Ian
2006-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Resonance-based acoustic technique applied to the determination of Young’s modulus in granites

Río, Luis Mariano del; López, Felicísima; Calleja, Beatriz; Tejado, Juan José; Mota, M.ª Isabel; González, Israel; San Emeterio, José Luis; Ramos, Antonio
2007-12-01

Digital.CSIC (Spain)

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Requirements towards automated mediation agents

Simoff, Simeon; Sierra, Carles; Lopez de Mantaras, Ramon
2008-09-17

Digital.CSIC (Spain)

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On-line learning of macro planning operators using probabilistic estimations of cause-effects

Agostini, Alejandro Gabriel; Wörgötter, Florentin; Celaya Llover, Enric; Torras Genís, Carme
2008-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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On fuzzy temporal constraint networks

Vila, Lluis; Godo, Lluis
1994-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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On defining multiple-valued logics for knowledge-based systems communication

Reyes, José Antonio; Puyol-Gruart, Josep; Esteva, Francesc
2000-01-01

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Las estructuras de saber-poder en la investigación de la universidad venezolana/ The knowledge-power strutures in Venezuelan University Research/ La structure du savoir - pouvoir dans la recherche de l’université vénézuélienne

Villamizar, Carlos
2008-12-01

Resumen en español El propósito del estudio es determinar a través del discurso universitario en ocho (8) testigos de excepción (Upel y Unet), la relación saber-poder subyacente en estructuras asociadas a la investigación y producción de saberes del Subsistema de Investigación de la Universidad (SIU). Se elabora un marco referencial conformado por la revisión crítica de las visiones sobre el saber: contextual, teórica, ontológica, epistemológica y metodológica. En lo contextual (mas) , se ubica el objeto de estudio en el espacio sistema-universidad y subsistema de investigación, junto a las entidades que definen la relación saber-poder. Lo teórico incluye las categorías saber, poder, discurso y teoría estructura-lista, que apoya e interpreta desde sus miradas el objeto investigado. Se asume una postura ontológica dinámica, construida, múltiple y compleja. Se emplea el enfoque cualitativo de tipo fenomenológico y hermenéutico. Se localizan estructuras subyacentes, como los inconscientes colectivos y las representaciones sociales que son la base para el sustrato conceptual y teórico que propone el manejo del cambio en lo organizacional, mediante la recuperación del mundo de la vida, una ética de la liberación y la mirada axiológica liberadora. Resumen en inglés The aim of this study is to determine the underlying knowledge-power relationship in structures associated with research and knowledge production of the University Research Subsystem (SIU) through the university perspective of eight (8) exceptional witnesses (UPELand UNET). A referential frameworkis drafted as a result of the critical analysis of the points of view on knowledge: contextual, theoretical, ontological, epistemological and methodological. As regards to the co (mas) ntext, the object of study is located in the field of university-system and the research subsystem, together with the bodies that define the knowledge-power relationship. The theoretical part includes the categories of knowledge, power, thought and the ready-structure theory which supports and interprets from their points of view the object of research. The research takes a dynamic ontological, constructed, multiple and complex stand. It applies the qualitative approach of the phenomenologic and hermeneutical type. It locates underlying structures such as the collective unconscious and social representation which support the conceptual and theoretical substrate that foster change as far as organization is concerned by means of regaining the world of life, a liberation ethics and a liberating axiological look.

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Las ciencias sociales como discurso de la salud reproductiva. El ejemplo del climaterio femenino/ The social sciences as discourse in reproductive health. The example of female climacteric

Stepke, Fernando Lolas
1998-01-01

Resumen en español Tomando como ejemplo la construcción del climaterio femenino por parte de la medicina, de la opinión profana y de las ciencias sociales, se examinan los modelos de interrelación entre estos discursos y se propone la tesis de que la aportación de las ciencias sociales consiste en una reformulación de la base cognitiva de las profesiones de la salud en un nivel de integración. Resumen en inglés Climacteric is constructed by medicine, lay knowledge, and the social sciences. This article examines the interrational models involving these different discourses and proposes that the contribution of the social sciences lies in a reformulation of the cognitive base of the health professions at an integrative level.

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Las ciencias sociales como discurso de la salud reproductiva. El ejemplo del climaterio femenino/ The social sciences as discourse in reproductive health. The example of female climacteric

Stepke, Fernando Lolas
1998-01-01

Resumen en español Tomando como ejemplo la construcción del climaterio femenino por parte de la medicina, de la opinión profana y de las ciencias sociales, se examinan los modelos de interrelación entre estos discursos y se propone la tesis de que la aportación de las ciencias sociales consiste en una reformulación de la base cognitiva de las profesiones de la salud en un nivel de integración. Resumen en inglés Climacteric is constructed by medicine, lay knowledge, and the social sciences. This article examines the interrational models involving these different discourses and proposes that the contribution of the social sciences lies in a reformulation of the cognitive base of the health professions at an integrative level.

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Las ciencias de la educación y didáctica: hermenéutica de una relación culturalmente específica/ Education and didactic sciences: the hermeneutics of a culturally specific relation

Zambrano Leal, Armando
2006-12-01

Resumen en español La Didáctica aparece en el escenario francés en la década de los setenta y obedece a las transformaciones políticas, económicas y culturales que la sociedad francesa vivió durante esta década. La transformación del sistema escolar vio la necesidad de formar un cuerpo de investigadores capaces de comprender la complejidad de la educación. A la par, el sistema político trazó los lineamientos y fijó las normas y modos de certificación de tal saber. Estos dos ele (mas) mentos constituirían la base de un nuevo campo de saber universitario cuyo nombre es Ciencias de la Educación. En efecto, esta disciplina universitaria surge diez años antes que la didáctica; se institucionaliza con el decreto del 11 de febrero y el acto administrativo del 7 de diciembre de 1967. Para las Ciencias de la Educación, la didáctica es una región de saber práctico referido a la escuela; mientras que para la didáctica, aquella es un espacio amplio de saber en el que participan diferentes disciplinas interesadas en el estudio del hecho y del acto educativo, de ahí su carácter típicamente francófono. En este orden, nos interesamos por comprender la especificidad de la relación y las tensiones que ella suscita en la contemporaneidad. Resumen en inglés Didactics appeared on the French scene during the seventies as a result of the political, economic and cultural transformations that French society went through during this decade. The transformation of the school system needed to create a research team able to understand the complexities of education. At the same time, the political system laid the foundations and set the rules to certify this knowledge. These two elements were the foundations of a new university-level f (mas) ield of knowledge known as Education Sciences. This discipline actually appeared ten years before didactics, institutionalized with the February 11 th decree and the Administrative Act of December 7th 1967. For Education Sciences, didactics is an area of practical knowledge in school. On the other hand, didactics sees Education Sciences as a wide area of knowledge where diferent disciplines that are interested in the study of the acts and facts of education come together, giving it its typically francophone character. Due to the above, we are interested in understanding the specificity of the relation and tensions that arise from it in contemporary times.

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127

La transferencia de conocimientos desde las Humanidades: posibilidades y características

Castro Martínez, Elena; Fernández de Lucio, Ignacio; Pérez Marín, Marián; Criado-Boado, Felipe
2008-08-30

Digital.CSIC (Spain)

128

La relación entre las estrategias de innovación: coexistencia o complementariedad

Vega Jurado, Jaider; Gutiérrez Gracia, Antonio; Fernández de Lucio, Ignacio
2009-10-01

Digital.CSIC (Spain)

129

La creación de valor y la gestión del conocimiento en las organizaciones de investigación y desarrollo

Catalá Miguel, I. M.; Seaton Moore, Carlos; Bresó Bolinches, Salvador; Reyes López, Ernesto de los
2006-09-13

Digital.CSIC (Spain)

131

Knowledge transfer in humanities and social science research groups: The influence of organizational factors

Olmos Peñuela, Julia; Castro Martínez, Elena; Manjarrés Henríquez, Liney
2010-01-21

Digital.CSIC (Spain)

132

Key knowledge providers as sources of innovation in firms

Fernández Esquinas, Manuel; Ramos Vielba, Irene; Merchán Hernández, Carmen; Martínez-Fernández, Cristina
2009-06-01

Digital.CSIC (Spain)

133

Investigando enfermedades raras del adulto en atención primaria: una hipótesis clasificatoria/ Rara diseases at a primary care facility

Ortega Calvo, M.; García de la Corte, F.; Iglesias Bonilla, P.
2007-11-01

Resumen en español Las enfermedades raras (ER) han de ser un objetivo de investigación en atención primaria por su potencial de productividad científico-biológica. Nos parece necesaria una sistematización de los resultados. Hemos realizado este trabajo retrospectivo longitudinal que recoge los hallazgos más importantes de nuestro interés en las ER de base genética. Los resultados se han clasificado en: a) observación y comunicación de reacciones adversas a medicamentos raras (RAMR); b) diagnóstico de entidades nosológicas raras (ENR); y c) estudio de prevalencia de ER (PER). Resumen en inglés A pragmatic classification. Rare diseases (RD) might be a research target on primary care because their gift of scientific knowledge building. A rational scheme would be necessary for clinical and scientific findings.Retrospective long-term report of the most important RD achieved for a ten years period by a general practitioner at a non-urban primary care facility (Andalusia-Spain). Our results are classified as: a) rare adverse drug reactions (RADR); b) accurate RD diagnosis (RDD); and c) RD prevalence study (RDP).

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134

Interpretation of complex situations in a semantic-based surveillance framework

Fernández, Carles; Baiget, Pau; Roca i Marva, Francesc Xavier; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2008-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Integrating empirical and heuristic knowledge in a KBS to approach stream eutrophication

Llorens, Esther; Comas, Joaquim; Martí, Eugènia; Riera, Joan L.; Sabater, Francesc
2009-09-24

Digital.CSIC (Spain)

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ISO 9000 in SMEs: the mediating role of quality systems in the innovation performance

Reyes López, Ernesto de los; Vega Jurado, Jaider; Martínez, Alejandro
2006-09-08

Digital.CSIC (Spain)

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ISI Web of Knowledge. Productos, herramientas y nuevas funcionalidades

Carracedo Martínez, Marta; Estación Experimental de Aula Dei (EEAD). Unidad Técnica de Biblioteca y Documentación; Martínez Giménez, José Carlos
2010-11-23

Digital.CSIC (Spain)

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Hemolysis and antihemolysis induced by amino acid-based surfactants

Sánchez, Lourdes; Martínez, Verónica; Infante, María Rosa; Mitjans, Montserrat; Vinardell, M. Pilar
2007-01-17

Digital.CSIC (Spain)

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Growth pattern of ‘Búlida’ apricot trees in Mediterranean conditions

Pérez-Pastor, A.; Domingo Miguel, Rafael; Torrecillas Melendreras, Arturo; Nortes, P. A.; Pérez-Abellán, J. P.; Ruiz Sánchez, Mª Carmen
2006-09-30

Digital.CSIC (Spain)

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External knowledge sourcing strategies and in-house R&D activities: their effects on firms? innovative performance

Vega Jurado, Jaider; Gutiérrez Gracia, Antonio; Fernández de Lucio, Ignacio
2008-01-01

Digital.CSIC (Spain)

146

Emergent Case-Based Reasoning Applications

Lopez de Mantaras, Ramon; Perner, Petra; Cunninghan, Padraig
2006-01-01

Digital.CSIC (Spain)

147

El conjunto lítico de Quebrada Alta Estructura 1: primeros pastores de Santa Rosa de los Pastos Grandes, puna de Salta/ Quebrada Alta Estructura 1 Lithic Assemblages: Early Shepherds From Santa Rosa De Los Pastos Grandes, Puna Of Salta

Mercuri, Cecilia
2008-12-01

Resumen en español En el marco del proyecto doctoral Redes de Interacción Social durante el Período Temprano en la puna Salteña, se presenta el análisis del material lítico del sitio Quebrada Alta Estructura 1 (QA- E1), localizado en la cuenca de Santa Rosa de los Pastos Grandes, puna de la provincia de Salta, fechado en ca. 1488 AP. En este trabajo en particular, el objetivo es presentar las tendencias generales del conjunto lítico tomando como foco las materias primas evaluadas en t (mas) anto su proveniencia, ya que las únicas materias primas alóctonas detectadas son obsidianas. El interés consiste además, en explorar regularidades en algunos atributos tecno-morfológicos, tales como forma base, tamaño relativo, módulo L/A, y talones, para caracterizar patrones en la confección/uso de conjuntos líticos en función de la materia prima. Este trabajo se propone como un aporte al estudio de los conjuntos artefactuales de sociedades de base pastoril. Resumen en inglés Within the framework of the doctoral project Social Interaction Networks in the Early Period in the Puna of Salta Province, an analysis of the lithic material of Quebrada Alta Estructura 1 (QA- E1) site, located in Santa Rosa de los Pastos Grandes Basin, the Puna of Salta Province, dated to ca. 1488 BP, are presented. The aim of this paper is to present general tendencies of the lithic assemblage, focusing on raw material provenience, as the only non-local rocks detected (mas) are obsidians. Of additional interest is the exploration of regularities in techno-morfological attributes such as base form, relative size, length-width module and striking platform to characterize patterns of production and use in the assemblages. This paper aims to contribute to existing knowledge of the artefactual assemblages of early pastoralist societies.

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Efecto de la temperatura y de la luz sobre la germinación de Nicotiana longiflora Cavaniles y Oenothera indecora Camb./ Effect of temperature and the light on germination of Nicotiana longiflora Cavaniles and Oenothera indecora Camb.

Faccini, D.; Puricelli, E.
2006-06-01

Resumen en español Nicotiana longiflora y Oenothera indecora son especies de reciente difusión en lotes agrícolas de la región pampeana argentina y se desconocen los factores ambientales que afectan su germinación. El objetivo de este trabajo fue determinar la influencia de la temperatura y de la luz sobre la germinación de ambas especies. Con temperaturas constantes la germinación fue mayor con luz entre los 20 y 35 °C para N. longiflora y entre 10 y 20 °C para O. indecora. Con tem (mas) peraturas alternadas, N. longiflora presentó mayor germinación en un rango amplio rango con luz, y en oscuridad fue mayor sólo con 10-20 °C. O. indecora germinó sólo con luz en un amplio rango de temperaturas alternadas. La temperatura base en luz y en oscuridad fue de aproximadamente 14 °C para N. longiflora y de aproximadamente 6 °C para O. indecora. A partir de la temperatura base se puede inferir que N. longiflora es una especie con un ciclo de crecimiento primavero-estival y O. indecora otoño-primavero-estival. Resumen en inglés Nicotiana longiflora and Oenothera indecora are species of recent appearance in croplands in the Argentine humid pampa zone and there is a lack of knowledge about the environmental factors affecting their germination. The temperature and light requirements for germination and the base temperature of both species were determined. Under constant temperatures, germination was higher between 20 and 35 °C for N. longiflora and between 10 and 20 °C for O. indecora. Under fluc (mas) tuating temperatures, N. longiflora showed higher germination rates in a wide range of temperatures with light. In darkness, germination was higher only between 10-20 °C for N. longiflora, whereas O. indecora germinated only with light, within a wide range of fluctuating temperatures. Base temperature under light and darkness conditions was approximately 14 °C for N. longiflora and approximately 6 °C for O. indecora. Base temperature indicates that N. longiflora is a species with a spring-summer growing season and O. indecora shows an autumn-spring-summer growing season.

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150

Does external knowledge sourcing matter for innovation? Evidence from the Spanish manufacturing industry

Vega Jurado, Jaider; Gutiérrez Gracia, Antonio; Fernández de Lucio, Ignacio
2009-06-01

Digital.CSIC (Spain)

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Development of level controllers based on fuzzy logic

Cabrera, Alejandro; Senhadji, Raouf; Sánchez-Solano, Santiago; Barriga, Angel; Jiménez Fernández, Carlos Jesús; Llanes, Orestes
2002-01-01

Digital.CSIC (Spain)

154

Definition of the Area of Science and Society. Document approved in CYTED General Assembly hold in Urubamba, Perú; 27th of November of 2009

Criado-Boado, Felipe; Crosín, Alberto; De Greiff, Alexis; Oosterbeek, Luiz; Ortega, Fernando; Rodríguez, Carlos; Medina, Ernesto; Tagueña, Julia; Martín, Julio; Velho, Lea
2010-11-16

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157

Consumo de cocaína como desencadenante de hemorragia en un oligoastrociloma/ Cocaine abuse as precipitating factor of tumoral bleeding in an oligoastrocitoma

Ortega-Martínez, M.; Cabezudo-Artero, J.M.; Fernández-Portales, L.; Gómez- Perals, L.F.; Porras-Estrada, L.F.
2005-02-01

Resumen en español El consumo de cocaína ha sido implicado en una serie de efectos sobre el SNC, entre los que destacan los ictus hemorrágicos. Estas hemorragias se producen más frecuentemente en pacientes en que se demuestra patología vascular previa, especialmente aneurismas y malformaciones arteriovenosas (MAV) cerebrales. En nuestra revisión de la literatura, sólo hemos encontrado, hasta el momento, dos casos de hemorragia cerebral inducida por cocaína en que la patología de bas (mas) e haya sido un tumor. Presentamos un nuevo caso de hemorragia cerebral producida pocas horas después del consumo por vía nasal de importantes dosis de cocaína, en el que los estudios preoperatorios así como el estudio anatomopatológico revelaron la existencia de un tumor cerebral como origen de la hemorragia. Consideramos que la cocaína puede ser tomada en cuenta como un nuevo factor precipitarte de hemorragia tumoral. Resumen en inglés Cocaine abuse has been associated with a variety of intracranial haemorrhagic disorders, such as intracerebral, subdural or subarachnoidal haemorrhage. Frecuently, these patients harbour underlying vascular malformations, like cerebral aneurysms or arteriovenous malformations (AVM). To the best of our knowledge only two cases of tumoral haemorrhage induced by cocaine abuse have been previously reported. We describe a new case of intracerebral haemorrhage after cocaine inh (mas) alation, in which both the preoperative imaging studies and the pathological examination showed a brain tumour as the origin of the haemorrhage. We think that cocaine abuse may be considered as a new precipitating factor in intratumoral haemorrhage.

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158

Condicionamiento del modelo logístico para la evaluación informatizada de competencias matemáticas/ Logistic model conditioning for computerised assessment of mathematics competences/ Condicionamento do modelo logístico para a avaliação informatizada de competências matemáticas

González, José; Cabrera, Eduardo; Montenegro, Eduardo; Nettle, Alejandro; Guevara, Miguel
2010-11-01

Resumen en portugués Preocupados com o melhoramento da qualidade educativa no ensino de Matemáticas na universidade, desenvolveu-se uma proposta de reparametrização do modelo logístico baseado na Teoria da Resposta ao item. Dito trabalho tem como base teórica o processamento dos saberes matemáticos, incorporando o tempo de resposta, parâmetro estimado através da realização de testes virtuais; constitui um processo de precisão na determinação do nível de competências matemáticas e foi provado em experiências de simulação. Resumen en español Preocupados por el mejoramiento de la calidad educativa en la enseñanza de Matemáticas en la universidad, se desarrolló una propuesta de reparametrización del modelo logístico basado en la Teoría de la Respuesta al Ítem. Dicho trabajo tiene como base teórica el procesamiento de los saberes matemáticos, incorporando el tiempo de respuesta, parámetro estimado a través de la rendición de test virtuales; constituye un proceso de precisión en la determinación del nivel de competencias matemáticas y fue probado en experiencias de simulación. Resumen en inglés Concerned about improving the quality of education in the teaching of mathematics at university level we developed a proposal for parameterization of the logistic model based on the Theory of Item Response. This theoretical work is based on the processing of mathematical knowledge, incorporating the response time, parameter estimated from the rendering of virtual test; it is a process of precision in determining the level of math skills and tested in simulation experiences.

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159

Computationally efficient graph matching via energy vector extraction

Amato, Ariel; Al Haj, Murad; Lladós, Josep; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

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160

Clasificación no supervisada con imágenes a color de cobertura terrestre/ Unsupervised classification with ground cover color images

Macedo-Cruz, Antonia; Pajares-Martinsanz, Gonzalo; Santos-Peñas, Matilde
2010-09-01

Resumen en español La cobertura terrestre es un elemento geográfico que constituye la base de referencia para diversas aplicaciones relacionadas con la planificación del uso de los recursos naturales, la biodiversidad y la deforestación, como indicador del cambio climático y la desertificación. Hay diversos métodos para clasificar imágenes, pero no todos son aplicables a la clasificación de la cubierta terrestre. Por tanto, el objetivo de esta investigación fue generar y evaluar un (mas) modelo de clasificación no supervisada aplicable a imágenes de cobertura terrestre en modelo de color RGB (Red, Green, Blue; o Rojo, Verde, Azul [RVA]), que clasifique automáticamente las diferentes cubiertas y usos del suelo. La metodología desarrollada corresponde al grupo de procedimientos de clasificación no supervisada y se derivó del criterio de umbralización sugerido por el método de Otsu, basado en la varianza entre clases y dentro de clases. Para aplicarla se usaron fotografías aéreas con resolución espacial de 1:19 500, resolución espectral de tres bandas visibles RVA, y resolución radiométrica de 0 a 255 niveles. Los resultados se compararon con los reportados por un experto conocedor de la zona de estudio. El aporte principal de esta investigación fue generar y evaluar un método de clasificación de imágenes no supervisado de alta precisión y bajo costo computacional; como es el uso alternativo del método de Otsu, utilizado en la segmentación y la clasificación de imágenes a color. Por tanto, el resultado fue un clasificador por agrupamiento no supervisado que reconoce y clasifica hasta 95% de los elementos identificados en campo por el experto. Resumen en inglés Ground cover is a geographic element that constitutes the reference base for diverse applications related with planning the use of natural resources, biodiversity and deforestation, as an indicator of climatic change and desertification. There are diverse methods for image classification, but not all of them are applicable to the classification of ground cover. Therefore, the objective of this investigation was to generate and evaluate an unsupervised classification model (mas) applicable to ground cover images in color model RGB (Red, Green and Blue), which automatically classifies the different covers and soil uses. The developed methodology corresponds to the group of unsupervised classification procedures and was derived from the thresholding criterion suggested by the Otsu method, based on the variance among and within classes. For its application, aerial photographs were used with spatial resolution of 1:19 500, spectral resolution of three visible RGB bands, and radiometric resolution of 0 to 255 levels. The results were compared with those reported by an expert with knowledge of the zone of study. The principal contribution of this investigation was to generate and evaluate a method of unsupervised image classification of high precision and low computational cost, such as the alternative use of the Otsu method, utilized in the segmentation and classification of color images. Therefore, the result was a classifier by unsupervised clustering which recognizes and classifies up to 95% of the elements identified in the field by the expert.

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163

An interactive hybrid system for identifying and filtering unsolicited email

Castillo Sobrino, María Dolores del; Serrano Moreno, José Ignacio
2005-09-01

Digital.CSIC (Spain)

165

AI and Music: From Composition to Expressive Performance

Lopez de Mantaras, Ramon; Arcos, Josep Ll.
2002-01-01

Digital.CSIC (Spain)

166

A vision-based method for weeks identification through the Bayesian decision theory

Tellaeche, A.; Burgos Artizzu, Xavier P.; Pajares, G.; Ribeiro Seijas, A.
2008-01-01

Digital.CSIC (Spain)

169

A Comparison of Hybrid Decision Making Methods for Emergency Support

Iglesias, Ángel; Castillo Sobrino, María Dolores del; Serrano Moreno, José Ignacio; Oliva, Jesús
2008-09-01

Digital.CSIC (Spain)

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Base de datos multicéntrica de hemorragia subaracnoidea espontánea del Grupo de Trabajo de Patología Vascular de la Sociedad Española de Neurocirugía: presentación, criterios de inclusión y desarrollo de una base de datos en internet/ Spontaneous Subarachnoid Haemorrhage multicenter database from the Group for the Study of Vascular Pathology of the Spanish Society for Neurosurgery: Presentation, inclusion criteria and development of an internet-based registry

Lagares, A.; Toledo, P. de; Fernández-Alén, J.A.; Ibáñez, J.; Arikan, F.; Sarabia, R.; Ballenilla, F.; Gabarros, A.; Horcajadas, A.; Rodríguez-Boto, G.; Lama, A. de la; Maillo, A.; Delgado, P.; Llacer, J.L.; Domínguez, J.; Arrese, I.
2008-10-01

Resumen en español Introducción. La hemorragia subaracnoidea (HSA) continúa siendo una de las enfermedades de interés neuroquirúrgico de más alta morbilidad y mortalidad. Su estudio es clave a la hora de mejorar la atención de estos enfermos en nuestro medio. Con este fin el Grupo de Trabajo de Patología Vascular de la SENEC decidió la creación de una base de datos multicéntrica para su estudio. Material y métodos. Se incluyen en esta base de datos todos los casos de hemorragia s (mas) ubaracnoidea espontánea ingresados en los centros participantes de forma prospectiva desde Noviembre del año 2004 hasta Noviembre del 2007. Se decidieron de forma consensuada los campos a recoger incluyendo edad, antecedentes personales, características clínicas, características radiológicas y del aneurisma, tipo de tratamiento y complicaciones de la enfermedad, evolución según la escala de evolución de Glasgow (GOS) al alta y a los seis meses así como el resultado angiográfico del tratamiento. Todos los campos se recogieron en un formulario rellenable a través de una página web segura. Resultados. En los tres años en los que ha estado activa la base se han recogido un total de 1149 casos de HSA espontánea recogidos por 14 centros participantes. Se ha estimado que es necesario aproximadamente un tiempo de 3.4 minutos para rellenar cada caso. En cuanto a sus características generales la serie es similar a otras series hospitalarias no seleccionadas. La edad media de los enfermos incluidos es de unos 55 años y la relación mujer:hombre 4:3. En cuanto a la gravedad del sagrado inicial un 32% de los enfermos se encontraba en mal grado clínico (WFNS = 4 ó 5). El 5% de los pacientes fallecieron antes de realizarse una angiografía que confirmara el origen aneurismático del sangrado. Se confirmó el origen aneurismático en el 76% de los pacientes mientras que en el 19% no se encontró ninguna lesión vascular responsable del sangrado, siendo clasificados como HSA idiopática. En los pacientes en los que se detectó un aneurisma su tratamiento fue endovascular en el 47% de los casos, quirúrgico en el 39, mixto en el 3% y no recibieron tratamiento de su aneurisma el 11% de los pacientes por fallecimiento precoz. En cuanto a su evolución, la mortalidad global de la serie se sitúa en el 22%. Sólo el 40% de los enfermos con HSA aneurismática presentaron una buena evolución (GOS=5). Conclusiones. La HSA espontánea continúa siendo una enfermedad con alta morbilidad y mortalidad. Esta base de datos puede ser un instrumento para conocer mejor sus características en nuestro medio y mejorar sus resultados, ya que se trata de una serie multicéntrica hospitalaria no seleccionada. Sería pues recomendable que esta base constituyera el germen de un registro nacional de HSA espontánea. Resumen en inglés Introduction. Subarachnoid haemorrhage is one of the most severe neurosurgical diseases. Its study is crucial for improving the care of these patients in our environment. With this goal the Group for the Study of Neurovascular Pathology of the Spanish Society for Neurosurgery (SENEC) decided to create a multicenter registry for the study of this disease. Materials and methods. In this database we have prospectively included all cases with spontaneous subarachnoid haemorrh (mas) age admitted to the participant hospitals from November 2004 to November 2007. The fields to be included in the database were selected by consensus, including age, past medical history, clinical characteristics at admission, radiological characteristics including presence or absence of an aneurysm and its size and location, type and complications of the aneurysm treatment, outcome assessed by the Glasgow Outcome Scale (GOS) at discharge and six months after the bleeding as well as the angiographic result of the aneurysm treatment. All fields were collected by means of an electronic form posted in secure web page. Results. During the three years of study a total of 1149 patients have been included by 14 Hospitals. The time needed to fill in a patient in the registry is approximately 3.4 minutes. This series of patients with spontaneous SAH is similar to other non-selected in-hospital series of SAH. The mean age of the patients is 55 years and there is a 4:3 female to male ratio. In relation to the severity of the bleeding 32% of the patients were in poor clinical grade at admission (WFNS 4 or 5). 5% of the patients died before angiography could be performed. An aneurysm was confirmed as the origin of the bleeding in 76% of the patients (aSAH), while in 19% of the patients no lesion was found in the angiographic studies and were thus classified as idiopathic subarachnoid hemorrhage (ISAH). Of those patients with aSAH, 47% were treated endovascularly, 39% surgically, 3% received a combined treatment and 11% did not receive any treatment for their aneurysm because of early death. Regarding outcome, there is a 22% mortality in the series. Only 40% of the patients with aSAH reached a good outcome at discharge (GOS = 5). Conclusions. Spontaneous SAH continues to be a disease with high morbidity and mortality. This database can be an ideal instrument for improving the knowledge about this disease in our environment and to achieve better results. It would be desirable that this database could in the future be the origin of a national registry of spontaneous SAH.

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