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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: ¿PROBLEMA O HERRAMIENTA?

Marc, Jané
2005-06-01

Resumen en español Tradicionalmente se ha visto la evaluación como la última etapa del proceso pedagógico, una especie de requisito final. Este paradigma ha venido cambiando gracias a que los procesos de evaluación se han convertido en objeto de investigación y experimentación. La evaluación es, ahora, una poderosa herramienta en el mejoramiento de la enseñanza y del aprendizaje y, específicamente para los alumnos, una forma más de aprender Este artículo, en el formato de una rev (mas) isión bibliográfica, ofrece un panorama del conocimiento que existe en torno a la evaluación en educación y de las nuevas formas de evaluar que se han venido utilizando para hacer de este proceso una poderosa herramienta pedagógica. Resumen en inglés Traditionally evaluation has been seen as the last step in pedagogical processes, a sort of final requirement. This has been changing in the last decades because evaluation has become the object of experimentation and research in education. As a result evaluation has turned into a powerful tool in the improvement of both teaching and learning. And specifically for students it is now another way to learn. This article, a literature review, gives an overview of the knowledg (mas) e coming from research in evaluation in education and of the new forms of evaluation that are now being used, which have made evaluation a powerful pedagogical tool.

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Evaluación de trampas adhesivas para monitoreo de Thrips tabaci en cebolla

Hernán R Espinoza; Arnold Cribas; Carlos Valle; María Cándida Suazo

Latin America JOL

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Evaluación y participación social en el marco de la gerencia pública necesaria

Cardozo Brum,, Myriam
2005-01-01

Resumen en español América Latina tiene importantes insuficiencias en sus sistemas de evaluación gubernamental y de participación, México no escapa de esta situación. El presente artículo tiene por objetivo analizar el proceso de evaluación de la acción pública y la participación social mexicanas, en el contexto de la gerencia pública. Se analizan 31 programas sociales evaluados, para ello se emplea el método de análisis documental complementado con entrevistas a diferentes act (mas) ores involucrados. Las variables estudiadas fueron: organización del sistema de evaluación, recursos utilizados, fuentes de información y tratamiento de datos, contenido de la evaluación y participación de los beneficiarios y de organizaciones sociales. Se concluye que México está muy lejos de contar con el nivel de evaluación y participación que pregona el enfoque de la gerencia pública, se han hecho importantes avances en la evaluación de programas gubernamentales, pero aún presenta problemas por resolver y no ha desarrollado mecanismos efectivos de participación social. Resumen en inglés Latin America has significant deficiencies in its systems of governmental management and participation. Mexico is not an exception. The objective of this article is to analyze the process of the evaluation of Mexican public action and social participation within the context of public management. Thirty-one evaluated social programs are analyzed, using documentary analysis in combination with interviews with the involved actors. The variables studied were: organization of (mas) the evaluation system, resources utilized, sources of information and data treatment, content of the evaluation, and participation on the part of the beneficiaries and the social organizations involved. The conclusion is that Mexico is far from achieving the levels of participation and evaluation which are proposed. Important advances have been made in the evaluation of public programs, but there are still many problems and effective mechanisms of social participation have not been developed.

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Evaluación de bibliotecas: su necesidad e importancia/ Necessity and importance of library evaluation

Madrid, Isabel
2002-06-01

Resumen en español Se expone el concepto de evaluación de bibliotecas y el contexto en el cual cobra actualidad, además de algunas definiciones básicas, las principales áreas y actividades que requieren evaluación, los criterios y factores para seleccionar indicadores, las etapas del proceso evaluador, las normas internacionales aplicables, y se formulan algunas propuesta para impulsar el tema. Resumen en inglés The concept of library evaluation and the context in which it becomes topical are exposed, as well as some basic definitions, the main areas and activities to be evaluated, criteria and factors for selecting indicators, the steps in evaluation process, and the applicable international standards. Some proposals to drive library evaluation are submitted.

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La evaluación del profesorado universitario en España/ University Teacher's Evaluation in Spain

Tejedor Tejedor, Francisco Javier; Jornet Meliá, Jesús Miguel
2008-01-01

Resumen en español El presente artículo pretende hacer una breve revisión acerca de la evaluación del desempeño del profesorado universitario en la España democrática. Se presentan: a) unas reflexiones acerca de la evaluación de la docencia, para delimitar la posición de los autores, dado que ésta condiciona indudablemente cualquier revisión; b) una breve reseña histórica de la evaluación de los docentes universitarios en España en los últimos años, desde la aprobación de l (mas) a Constitución Española de 1978; c) una tipología de planes de evaluación, para definir un mapa acerca de las líneas de los planes evaluación que se aplican en España; d) las pautas técnicas para evaluar al profesorado y la presentación del modelo actual, ejemplificado en virtud de su aplicación en la universidad de Salamanca; y e) a modo de conclusión, unas reflexiones acerca de las consecuencias de la evaluación y su vinculación con la profesionalización de los docentes universitarios. Resumen en inglés This article intends to make a brief overview about the performance evaluation for university teachers in democratic Spain. It contents: a) considerations about teaching evaluation, in order to delimit the authors' position in this matter, due to the fact that this position obviously conditions any revision; b) a brief summary of the history of university teachers evaluation in Spain during the last years, since the Spanish Constitution of 1978 approval; c) a typology of (mas) the evaluation plans, in order to define a map of the planning lines for evaluations applied in Spain; d) the technical guidelines for teachers' evaluation and presentation of the current model, exampled by its application in the university of Salamanca; and e) as a conclusion, some considerations about the consequences of evaluation and its entailment with the professionalization of university teachers.

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La evaluación de la investigación universitaria en ciencias jurídicas en el marco general español

de las Heras, Gustavo; Polo, Gema
2009-06-01

Resumen en español Se analiza el marco legislativo español que regula la actuación de las distintas agencias estatales de evaluación, su adecuación con la realidad investigadora de las disciplinas jurídicas y los expertos que la ejecutan. El mayor problema ubicado es la escasez de criterios e instrumentos de evaluación que permitan hablar de una actividad evaluadora para el ámbito jurídico. Se ponen de relieve los graves problemas que aquejan a la evaluación realizada por las disti (mas) ntas agencias de gran importancia para el caso de la investigación jurídica: la falta de especialización o la aplicación de criterios de otras disciplinas. Resumen en inglés The aim of this report is to analyze the legislative Spanish frame that regulates the performance of different state agencies of evaluation, and their adequacy with the investigative reality on the juridical disciplines and their investigators. The major located problem is the shortage of both criteria and evaluation tools, which enable to talk about the specific evaluation activity of the legal framework. Serious difficulties arose from the evaluation done by the Agencie (mas) s, as well as the lack of specialization and the implementation of criteria coming from different scientific disciplines.

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La evaluación en educación médica: Principios básicos/ Evaluation in medical education: Basic principles

Nolla-Domenjó, M.
2009-12-01

Resumen en español Objetivo: Proporcionar una visión global de los aspectos más relevantes a tener en cuenta en un sistema de evaluación. Desarrollo: Se proponen dos modelos fundamentales como marco de referencia de los procesos de evaluación. Se describen las características principales de cualquier sistema de evaluación. Finalmente, se apuntan los retos a los que se enfrenta en la actualidad el amplio campo de la evaluación en educación médica. Resumen en inglés Aim: To provide a global vision of the most relevant aspects to take into account of an evaluation system. Development: The article also proposes two different fundamental models as frameworks for the evaluation process. The main characteristics applicable to any evaluation system are described. Finally the paper points the challenges that evaluation in medical education is facing for the near future.

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La evaluación-sistematización: una propuesta metodológica para la evaluación en promoción de la salud. Un estudio de caso en Cali, Colombia/ The evaluation-systematization: a methodological proposal for the evaluation of the Health Promotion Interventions. A case study in Cali, Colombia

Salazar, Ligia de; Grajales, Constanza Díaz
2004-09-01

Resumen en español Un desafío en promoción de la salud es desarrollar métodos de evaluación que valoren procesos y resultados en su dimensión política, social y económica y en su contribución a la calidad de vida de las poblaciones, más allá de resultados numéricos. Este estudio presenta una propuesta metodológica de evaluación en promoción de la salud, aplicada a la estrategia Municipios Saludables, basada en la articulación evaluación-sistematización. La propuesta se dise (mas) ñó y validó mediante su aplicación en el programa de Promoción de la Salud "Comuna Promotora de Salud", realizado en Cali, con el apoyo de la Fundación Kellogg. La evaluación valoró la intervención y los resultados intermedios con relación a la aproximación a objetivos y metas. La sistematización facilitó la relación entre procesos y resultados con su contexto y motivó la participación. Se presenta la metodología, resultados intermedios, debates e hipótesis de la aplicación del modelo propuesto. Resumen en inglés One of the big challenges in Health Promotion today is to develop evaluation methodologies that value processes and results, in its political, social and economic dimension and in its contribution to the quality of the populations' life, beyond numeric results. This study presents a methodological proposal which articulate two processes, evaluation and systematization of health promotion interventions. The evaluation methodology was applied to a Healthy Municipalities str (mas) ategy carried out in Cali, with the support of the W K Kellogg Foundation. Both the systematization and the evaluation presented indicators of success at the same time that intermediate results regarding capacity building to create healthy scenarios and changes in conditions affecting health. The main strengths and limitations of the strategy are highlighted at the same time that lessons learned, new hypothesis and debates around key aspects for the implementation of health promotion strategy.

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La evaluación-sistematización: una propuesta metodológica para la evaluación en promoción de la salud. Un estudio de caso en Cali, Colombia/ The evaluation-systematization: a methodological proposal for the evaluation of the Health Promotion Interventions. A case study in Cali, Colombia

Salazar, Ligia de; Grajales, Constanza Díaz
2004-09-01

Resumen en español Un desafío en promoción de la salud es desarrollar métodos de evaluación que valoren procesos y resultados en su dimensión política, social y económica y en su contribución a la calidad de vida de las poblaciones, más allá de resultados numéricos. Este estudio presenta una propuesta metodológica de evaluación en promoción de la salud, aplicada a la estrategia Municipios Saludables, basada en la articulación evaluación-sistematización. La propuesta se dise (mas) ñó y validó mediante su aplicación en el programa de Promoción de la Salud "Comuna Promotora de Salud", realizado en Cali, con el apoyo de la Fundación Kellogg. La evaluación valoró la intervención y los resultados intermedios con relación a la aproximación a objetivos y metas. La sistematización facilitó la relación entre procesos y resultados con su contexto y motivó la participación. Se presenta la metodología, resultados intermedios, debates e hipótesis de la aplicación del modelo propuesto. Resumen en inglés One of the big challenges in Health Promotion today is to develop evaluation methodologies that value processes and results, in its political, social and economic dimension and in its contribution to the quality of the populations' life, beyond numeric results. This study presents a methodological proposal which articulate two processes, evaluation and systematization of health promotion interventions. The evaluation methodology was applied to a Healthy Municipalities str (mas) ategy carried out in Cali, with the support of the W K Kellogg Foundation. Both the systematization and the evaluation presented indicators of success at the same time that intermediate results regarding capacity building to create healthy scenarios and changes in conditions affecting health. The main strengths and limitations of the strategy are highlighted at the same time that lessons learned, new hypothesis and debates around key aspects for the implementation of health promotion strategy.

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Evaluación de la calidad en salud pública: aplicación a un centro de acogida de animales de compañía/ Quality evaluation in public health: the case of an animal shelter

Junyent, Imma; Villalbí, Joan R.; Ballestín, Manuela; Durán, Júlia; García-Rodríguez, Aleix; Peracho, Víctor
2009-10-01

Resumen en español Objetivo: Hay un creciente interés por incorporar criterios de calidad a la gestión de los servicios públicos. Este trabajo propone un esquema integral de evaluación de la calidad del servicio del Centro de Acogida de Animales de Compañía gestionado por los servicios de salud pública de Barcelona. Métodos: Se realizó una evaluación con tres componentes: la información recogida por los indicadores de actividad del centro (2000-2006), la conformidad con las norma (mas) s legales e internas de los resultados de una auditoría interna (2006), y la satisfacción de los usuarios/clientes mediante una encuesta de satisfacción basada en el modelo SERVPERF (2006). Resultados: Durante este periodo los animales sacrificados se redujeron casi un 70% y aumentaron las adopciones. La auditoría detectó 10 disconformidades (3,2% de los items valorados), sin que ninguna estuviera relacionada con el servicio al cliente. Las dimensiones de calidad del modelo obtuvieron puntuaciones elevadas en la encuesta de satisfacción; la seguridad (94,2%) y la empatía del personal (81,8%) fueron las mejor valoradas. La aparición tras la adopción de problemas de comportamiento (p=0,039) o de salud del animal (p=0,068) se asocia con una menor percepción de calidad. Conclusiones: Un esquema de evaluación integral de un servicio de este tipo se revela factible. Se demuestra el cumplimiento con los procedimientos de trabajo establecidos y con la normativa legal vigente. Los resultados de la encuesta muestran un elevado grado de satisfacción de los usuarios. Resumen en inglés Objective: There is growing interest in integrating quality approaches to the management of public services. The aim of the present study was to develop a comprehensive evaluation of service quality in the animal shelter managed by the public health services of the city of Barcelona (Catalonia, Spain). Methods: An evaluation study with three components was performed. Trends in the shelter's activity indicators (2000-2006) were analyzed, compliance with current regulations (mas) and protocols was assessed with an internal audit (2006), and user-customer satisfaction was measured with a survey based on the SERVPERF model (2006). Results: The number of animals put to sleep was reduced by almost 70% and the number of adoptions increased. The audit detected 10 non-conformities (3.2% of items), none of which was related to customer service. In the satisfaction survey, the quality dimensions with the highest scores were safety (94.2%) and empathy (81.8%). The emergence of behavioral problems (p=0.039) or health problems (p=0.068) in the adopted animals had a negative influence on quality perception among adopters. Conclusions: A comprehensive scheme for the evaluation of this service is feasible. There is compliance with established protocols and regulations. The results of the survey show a high degree of user satisfaction.

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Evaluación de la calidad en salud pública: aplicación a un centro de acogida de animales de compañía/ Quality evaluation in public health: the case of an animal shelter

Junyent, Imma; Villalbí, Joan R.; Ballestín, Manuela; Durán, Júlia; García-Rodríguez, Aleix; Peracho, Víctor
2009-10-01

Resumen en español Objetivo: Hay un creciente interés por incorporar criterios de calidad a la gestión de los servicios públicos. Este trabajo propone un esquema integral de evaluación de la calidad del servicio del Centro de Acogida de Animales de Compañía gestionado por los servicios de salud pública de Barcelona. Métodos: Se realizó una evaluación con tres componentes: la información recogida por los indicadores de actividad del centro (2000-2006), la conformidad con las norma (mas) s legales e internas de los resultados de una auditoría interna (2006), y la satisfacción de los usuarios/clientes mediante una encuesta de satisfacción basada en el modelo SERVPERF (2006). Resultados: Durante este periodo los animales sacrificados se redujeron casi un 70% y aumentaron las adopciones. La auditoría detectó 10 disconformidades (3,2% de los items valorados), sin que ninguna estuviera relacionada con el servicio al cliente. Las dimensiones de calidad del modelo obtuvieron puntuaciones elevadas en la encuesta de satisfacción; la seguridad (94,2%) y la empatía del personal (81,8%) fueron las mejor valoradas. La aparición tras la adopción de problemas de comportamiento (p=0,039) o de salud del animal (p=0,068) se asocia con una menor percepción de calidad. Conclusiones: Un esquema de evaluación integral de un servicio de este tipo se revela factible. Se demuestra el cumplimiento con los procedimientos de trabajo establecidos y con la normativa legal vigente. Los resultados de la encuesta muestran un elevado grado de satisfacción de los usuarios. Resumen en inglés Objective: There is growing interest in integrating quality approaches to the management of public services. The aim of the present study was to develop a comprehensive evaluation of service quality in the animal shelter managed by the public health services of the city of Barcelona (Catalonia, Spain). Methods: An evaluation study with three components was performed. Trends in the shelter's activity indicators (2000-2006) were analyzed, compliance with current regulations (mas) and protocols was assessed with an internal audit (2006), and user-customer satisfaction was measured with a survey based on the SERVPERF model (2006). Results: The number of animals put to sleep was reduced by almost 70% and the number of adoptions increased. The audit detected 10 non-conformities (3.2% of items), none of which was related to customer service. In the satisfaction survey, the quality dimensions with the highest scores were safety (94.2%) and empathy (81.8%). The emergence of behavioral problems (p=0.039) or health problems (p=0.068) in the adopted animals had a negative influence on quality perception among adopters. Conclusions: A comprehensive scheme for the evaluation of this service is feasible. There is compliance with established protocols and regulations. The results of the survey show a high degree of user satisfaction.

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Evaluación económica de medicamentos: experiencias y vías de avance. Una visión complementaria/ Advances and experiences in economic evaluation of medicines: a complementary view

Oliva, Juan; Puig-Junoy, Jaume; Bernal, Enrique
2008-08-01

Resumen en español Este trabajo presenta una visión complementaria respecto a las últimas experiencias y avances en la evaluación económica de medicamentos en el mercado español. El contexto europeo y los recientes cambios normativos parecen favorecer la incorporación de la evaluación económica como una herramienta básica en el proceso de toma de decisiones sobre financiación pública de medicamentos. Sin embargo, aún persisten dudas sobre si el apoyo gubernamental será claro y (mas) explícito y sobre el papel que desempeñarán los decisores regionales y otros agentes sanitarios en este proceso. Resumen en inglés This article presents a complementary view of the latest experiences and advances in the economic evaluation of medicines in the Spanish market. The European context and recent normative changes seem to favour the incorporation of economic evaluation of medicines as a basic tool in the decision-making process of public funding of drugs. However, some doubts remain about whether government support for economic evaluation of medicines will be open and explicit and about the role that regional decision-makers and other health actors will play in this process.

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Evaluación económica de medicamentos: experiencias y vías de avance. Una visión complementaria/ Advances and experiences in economic evaluation of medicines: a complementary view

Oliva, Juan; Puig-Junoy, Jaume; Bernal, Enrique
2008-08-01

Resumen en español Este trabajo presenta una visión complementaria respecto a las últimas experiencias y avances en la evaluación económica de medicamentos en el mercado español. El contexto europeo y los recientes cambios normativos parecen favorecer la incorporación de la evaluación económica como una herramienta básica en el proceso de toma de decisiones sobre financiación pública de medicamentos. Sin embargo, aún persisten dudas sobre si el apoyo gubernamental será claro y (mas) explícito y sobre el papel que desempeñarán los decisores regionales y otros agentes sanitarios en este proceso. Resumen en inglés This article presents a complementary view of the latest experiences and advances in the economic evaluation of medicines in the Spanish market. The European context and recent normative changes seem to favour the incorporation of economic evaluation of medicines as a basic tool in the decision-making process of public funding of drugs. However, some doubts remain about whether government support for economic evaluation of medicines will be open and explicit and about the role that regional decision-makers and other health actors will play in this process.

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La evaluación integral de programas y procesos: un camino hacia la calidad/ Programs and processes’ integrated evaluation: a road to quality

Barrera, María Elena; Aguado, Gloria Ofelia
2007-06-01

Resumen en español El presente trabajo aborda la relevancia de la evaluación institucional y de las alternativas de acreditación y certificación como una vía para generar un sistema educativo de calidad, entendiendo por este, un sistema que englobe y articule programas, alumnos y procesos. Se hace referencia en particular al trabajo de acreditación y certificación que realizan en México los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), el Consej (mas) o para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES) y la labor de certificación educativa en varios ámbitos realizada por el Centro Nacional de Evaluación Educativa, A.C. (CENEVAL) Resumen en inglés The following paper takes on the relevance of institutional evaluation and the certification and accreditation alternatives as a way to generate a high-quality educational system, understood as a system which involves and articulates programs, students and teachers. In particular, a reference is made to the certification and accreditation job performed in Mexico by the Higher Education Evaluation Interisntitutional Committee (CIEES), the Higher Education Accreditation cou (mas) ncil, (COPAES) and the job performed by the Educational Evaluation National Center, A.C (CENEVAL) on educational certification in several diferent areas

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Evaluación de la Atención a las Personas con Enfermedad Mental Grave y Persistente: la Experiencia de Madrid/ Evaluation of the Care Program for People with Chronic and Severe Mental Illness: the Madrid Experience

Muñoz López, Manuel; Panadero Herrero, Sonia; Rodríguez González, Abelardo; Pérez Santos, Eloísa
2009-01-01

Resumen en español En este artículo se presenta una experiencia de evaluación de programas de atención a las personas con enfermedad mental grave y persistente llevada a cabo en la Comunidad de Madrid: la evaluación del Plan de atención social para personas con enfermedad mental grave y crónica 2003-2007, de la Consejería de Familia y Asuntos Sociales. En este caso se aborda la evaluación de una forma global, abarcando los distintos aspectos del Plan, aunque prestando una atención (mas) especial a la red de recursos que se incluyen en el mismo. Se describe el proceso de evaluación global explicando los objetivos, metodología y procedimientos seguidos, así como las fases del proceso, las tareas y actividades desarrolladas, los instrumentos aplicados y los procedimientos de evaluación establecidos. Se presentan también algunos de los resultados obtenidos mediante dicha evaluación durante el año 2006. Resumen en inglés This paper presents the experience of a program evaluation in Madrid -the evaluation of a social care program for people with chronic and severe mental illness. It is a global evaluation, including different aspects of the program -although a special attention is paid to the resources network. The evaluation process is described, including goals, methodology, phases, activities, instruments and procedures. Finally, some results are shown concerning evaluation in 2006.

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Evaluación Continua Aplicada a la Asignatura Componentes y Circuitos en su Adecuación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)/ Continuous Evaluation Applied to the Course Components and Circuits and its Suitability to the European Higher Education Area (EHEA)

Jordana, Josep
2009-01-01

Resumen en español En este trabajo se describe la evaluación continua aplicada a la asignatura Componentes y Circuitos en la titulación Ingeniería Técnica de Telecomunicación de la Escuela Politécnica Superior de Castelldefels en el cuatrimestre de otoño de 2006. Se estudia la relación existente entre el rendimiento académico conseguido por los estudiantes, su procedencia y su nota de acceso a la universidad. Este trabajo demuestra que existe una clara correlación entre el rendimi (mas) ento académico global de la asignatura y su nota de acceso a la universidad. Esta evaluación continua junto a la aplicación de metodologías de aprendizaje activas ha permitido que aproximadamente un 50 % de los estudiantes haya superado la asignatura Resumen en inglés This paper describes the continuous evaluation applied to the course Components and Circuits in the Telecommunications Engineering degree of the Castelldefels School of Technology in the autumn semester of 2006. The paper explores the relationship between the academic performance achieved by students, their previous studies and the results of the university entrance evaluation. This work demonstrates that there is a clear correlation between overall academic performance a (mas) nd the mark obtained to enter the university. This continuous evaluation study along with the application of active learning methodologies has allowed about 50% of students has passed the course

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Modelos de evaluación de políticas y programas sociales en Colombia/ Evaluation Model Applied in the Evaluation of Social Policies and Programs in Colombia

Nina Baltazar, Esteban
2008-12-01

Resumen en español Este documento presenta una aproximación para determinar cuáles son los modelos de evaluación aplicados en los programas sociales más relevantes en Colombia, para lo cual se presentará una aproximación a una comparación conceptual y metodológica de tres modelos predominantes: el modelo de evaluación de consecución de objetivos, el modelo de evaluación de impacto y el modelo cualitativo participativo. Resumen en inglés This document is an effort to identify the models of evaluation applied in the most prominent social programs in Colombia . For this purpose, an approximation to a methodological and conceptual comparison of three predominant models is presented: the model of evaluation of attainment of objectives, the impact evaluation model, and the participatory qualitative model.

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Cuestionario de evaluación de la calidad asistencial en un servicio de urgencias urológicas/ Questionnaire for urological emergency room quality evaluation

Martínez-Rodríguez, R.; Urdaneta Pignalosa, G.; Rosales Bordes, A.; Villavicencio Mavrich, H.
2008-08-01

Resumen en español Introducción: Definida calidad por la propiedad o conjunto de propiedades inherentes a algo, que permiten juzgar su valor, su evaluación se ha convertido en algo obligado en las últimas décadas. La calidad asistencial debe, por tanto, ser inherente al servicio ofrecido. Ha de incluir calidad científica, calidad técnica, gestión y calidad percibida. La evaluación periódica, bien a través de una empresa externa o como auto-evaluación, constituye una forma directa (mas) de detectar aspectos susceptibles de mejora. Material y métodos: Siguiendo los modelos Europeo de Excelencia empresarial (EFQM), la Norma ISO 9001:2000 y el modelo Malcom Baldrige, y partiendo de los indicadores clave del Sistema Nacional de Salud se crea un formulario de evaluación de la calidad global. Conclusiones: Se propone un cuestionario destinado a evaluar la calidad asistencial de un servicio de urgencias urológicas. Resumen en inglés Introduction: Quality is defined as an essential and distinguishing attribute of something, which allows to evaluate its worth. The quality evaluation has become something necessary during the last years. The assistencial quality should be something inherent to the offered service, including scientific and technical quality, management and quality noticed. A periodical assesment, as auto-evaluation or through an outsourcing, is a recommendable way to detect potential impr (mas) ovement items. Material and methods: Using the EFQM,ISO 9001:2000 and Malcolm Baldrige model, and through the items from National Health System, a self-questionnaire of urological emergency room quality evaluation is proposed. Conclusion: A new self-questionnaire of urological emergency room quality evaluation is proposed.

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Indicadores de evaluación en la enseñanza-aprendizaje de enfermería/ Evaluation indicators in the nursing teaching

Triviño, Zaider; Stiepovich, Jasna
2007-12-01

Resumen en español El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis crítico y reflexivo sobre los indicadores de evaluación en la enseñanza-aprendizaje de enfermería, a partir del supuesto que se considera, mayor persistencia del modelo pedagógico tradicional, métodos repetitivos de aprendizaje y brecha teórico-práctica desde el diseño curricular hasta el proceso de evaluación. Se presentan los problemas percibidos y observados y se proponen alternativas, con indicadores (mas) para los mismos. Primero, están los aspectos conceptuales de evaluación, indicador y estándar. Segundo, la finalidad, contexto pedagógico y evaluación. Para finalizar se presenta el proceso de evaluación en enfermería y funciones sustantivas, con propuesta de indicadores para las mismas desde el programa. Subyace a través del artículo, el empleo de algunos indicadores de evaluación, que guíen la productividad del programa y resalten puntos fuertes y débiles. Resumen en inglés The objective of this work is to carry out a critical and reflexive analysis about the evaluation indicators in the nursing learning-teaching, starting from the supposition that is considered, greater persistence of the pedagogical traditional model, repetitive methods of learning and a gap theoretical-practical, from the curriculum design to the process of evaluation. The problems perceived and observed are presented and some alternatives are proposed with indicators for (mas) them. First, the conceptual aspects of evaluation are, indicator and standard. Second, the purpose, pedagogical context and evaluation as well as the evaluation process in nursing and substantive functions are shown, with a proposal of indicators for the same, from the nursing program. What underlies through the article is the use of some indicators, to guide the productivity of the program and to indicate weak and strong points.

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Elementos para la evaluación eficaz de productos naturales con posibles efectos antihipertensivos/ Elements for the effective evaluation of natural products with possible antihypertensive effects

Guerrero, Mario Francisco
2009-12-01

Resumen en español Desde el contexto de la farmacología experimental, en este ensayo se discuten algunos criterios que pueden ser útiles para estimar el potencial de productos naturales con posible actividad farmacológica para el tratamiento de la hipertensión, una de las enfermedades de mayor impacto epidemiológico en Colombia y en el mundo. Se acude para ello al análisis de algunas pruebas farmacológicas accesibles en nuestro medio: modelos de hipertensión arterial en la rata de l (mas) aboratorio, pruebas in vitro e in vivo, y análisis microscópicos, que implementados con los protocolos adecuados y cotejadas en conjunto, pueden arrojar información valiosa a la hora de considerar las perspectivas de un producto natural en el campo de la hipertensión arterial. Resumen en inglés Within the context of experimental pharmacology, some criteria are discussed for estimating the potential of natural products with possible pharmacological activity for the treatment of hypertension. This disorder has great epidemiological impact in Colombia as well as elsewhere. Discovery of these products can be accomplished by use of accessible pharmacological tests such as the following: developing models of arterial hypertension in the laboratory rat, in vitro tests, (mas) in vivo tests and microscopic analysis. Suitable protocols associated with these techniques can capture valuable information about possible effects on hypertension during the evaluation phase of a natural product.

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Cardiopatía isquémica: evaluación anatomofuncional en una sola exploración con PET-CT multicorte/ Ischemic heart disease: anatomic and functional evaluation in a single exploration with multi-slice PET-CT

Alexánderson, Erick; Cruz, Patricio; Sierra, Carlos; Talayero, José Antonio; Meave, Aloha
2006-12-01

Resumen en español El abordaje integral del paciente con cardiopatía isquémica requiere de una evaluación precisa anatomo-funcional del miocardio así como de las arterias coronarias. Actualmente los avances tecnológicos permiten la valoración de la fisiología cardiovascular mediante Tomografía por Emisión de Positrones (PET). El PET es una herramienta confiable para el estudio del metabolismo cardíaco, la perfusión miocárdica, la función ventricular, el flujo coronario, la viab (mas) ilidad miocárdica y la función endotelial. Sin embargo, una de las principales limitaciones del PET radica en su baja resolución espacial. La Tomografía Computada de Corazón (TCC) es un estudio anatómico que permite cuantificar el grado de calcificación intracoronaria (índice de calcio), estudiar tanto la luz como la pared arterial, verificar la permeabilidad vascular y determinar la extensión, severidad y composición de las placas ateroscleróticas. La principal limitación de la TC es que no permite evaluar la repercusión funcional de las alteraciones anatómicas encontradas. Debido a estas características ambos métodos resultan complementarios en la evaluación del paciente isquémico. Es por ello que hoy en día se pueden encontrar equipos híbridos PET-CT que permiten evaluar en una sola exploración el estado anatómico y funcional del paciente, brindando una enorme cantidad de información útil en el diagnóstico, clasificación y pronóstico. Resumen en inglés A complete evaluation of the patient with ischemic heart disease requires an anatomical and functional assessment of the myocardium and coronary arteries. Recent technological advances have allowed a quantitative and physiological evaluation of the cardiovascular system with Positron Emission Tomography (PET).This method is a valuable tool for the assessment of heart metabolism, myocardial perfusion, ventricular function, coronary blood flow, myocardial viability and endo (mas) thelial function. One of the major limitations of a PET study is its low spatial resolution. Cardiac Computed Tomography (CCT) is an anatomic study used for coronary calcium quantification, evaluation of wall and lumen of coronary arteries, study of vascular permeability and assessment of composition, extension and severity of atherosclerotic plaques. The main limitation of CCT is the lack of functional information that is obtained with this technique. Both methods are complementary in many ways. That is the reason of the wide spread of PET-CT hybrid equipments that can provide very useful functional and anatomic information of patients with ischemic heart disease in a single exploration.

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CONCEPCIONES Y TENDENCIAS EN LA EVALUACIÓN DEL PROFESOR UNIVERSITARIO. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, FACULTAD DE MEDICINA, DEPARTAMENTO DE NUTRICIÓN Y TERAPIAS, PRIMER SEMESTRE DE 2005/ Conceptions and tendences in evaluations to university teacheres. A case study (departament of nutririon) National University of Colombia

Becerra Bulla, Fabiola
2008-03-01

Resumen en español Antecedentes. Realizar un análisis de la evaluación que se aplica al profesor universitario teniendo en cuenta los procesos evaluativos institucionales, las políticas educativas de evaluación internacionales y nacionales, las concepciones y tendencias sobre evaluación en los Departamentos de Nutrición y Terapias de la Facultad de Medicina. Material y métodos. La investigación se enmarcó en el modelo cualitativo de investigación y de evaluación, de corte descrip (mas) tivo e interpretativo. A través de la técnica de investigación denominada análisis de contenidos, se establecieron cuatro categorías que permitieron analizar la información. Resultados. El estudio evidencia que la evaluación del docente en la Universidad Nacional de Colombia se enmarca en una concepción tradicional, la cual da mayor importancia a los resultados, que a los procesos y no facilita la participación de los docentes en su diseño, análisis y toma de decisiones. Conclusiones. La evaluación parece responder a una tendencia de rendición de cuentas, basada principalmente en la medición del cumplimiento de los deberes contractuales del profesor, como son la aplicación de un programa curricular y el logro de objetivos y resultados. A partir de esta investigación es conveniente repensar la evaluación del docente dándole un carácter formativo, de manera que permita enriquecer el proceso de evaluación y más que todo la práctica docente. Al final de este artículo se presentan algunas sugerencias y recomendaciones con el fin de resignificar la evaluación que los estudiantes realizan a los profesores universitarios. Resumen en inglés Background. To do an analysis of the evaluation that is applied to university teachers taking into account the institutional evaluation processes, the national and international policies on education evaluation, the conceptions and tendencies on evaluation prevailing in the departments of nutrition and different therapies of the school of Medicine. Materials and methods. The research was framed within of qualitative model for research and evaluation, of the descriptive an (mas) d interpretative type. Using the technique called contents analysis fourth categories were established for the analysis of information. Results. The study showed that the evaluation teachers of carried out in the National University of Colombia is framed within the traditional conception, that is, gave importance to the results than to the processes, without facilitating the teachers participation in its design, neither in the decision taking about why and what for the evaluation process are carried out. Conclusions. The evaluation seems to respond to the tendency to be accountable, it is mainly based in measuring how much the teacher has full filled its duties as a professor, and that much developed a curricular program its objectives and results. Taking into account the results of this research, it is advisable a new professor evaluation of teachers giving to it a formative character, in this way the evaluation process will be improved but, the teaching practices even more. Some suggestions and recommendations are given in order to provide a new meaning to the evaluation of university teachers.

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La Categoría precisión en la meta-evaluación: aspectos prácticos y teóricos en un nuevo enfoque/ A categoria precisão na avaliação e na meta-avaliação: aspectos práticos e teóricos em um novo enfoque/ The category precision in the evaluation and meta- evaluation: practical and theoretical aspects

Letichevsky, Ana Carolina; Vellasco, Marley Maria B. R.; Tanscheit, Ricardo; Souza, Reinaldo Castro
2005-01-01

Resumen en portugués Este artigo trata da categoria precisão de uma verdadeira avaliação no âmbito da avaliação e da meta-avaliação (avaliação da avaliação). Apresenta, inicialmente, a conceituação moderna da avaliação e da meta-avaliação para, então, discutir o papel da meta-avaliação de assegurar à qualidade de um processo avaliativo, nas suas diferentes abordagens, a partir das quatro categorias de uma verdadeira avaliação (utilidade, viabilidade, ética e precisão (mas) ). A ênfase do artigo está na categoria precisão: (i) a sua importância em uma meta-avaliação, em todas as fases ou etapas de uma avaliação, com seus avanços e suas limitações e; (ii) a sua aplicação na própria meta-avaliação que, enquanto processo avaliativo, também deve respeitar os quatro padrões de uma verdadeira avaliação. Neste contexto são apresentados aspectos teóricos e práticos que merecem atenção na negociação, no desenho, na implantação e na condução de uma meta-avaliação quando se discute, inclusive, o paradigma do tratamento dos dados de uma meta-avaliação através da lógica clássica e não da lógica fuzzy. Resumen en español Este artículo trata de la categoría precisión de una verdadera evaluación en el ámbito de la evaluación y de la meta evaluación (evaluación de la evaluación). Presenta, inicialmente, la conceptuación moderna de la evaluación y de la meta evaluación para, entonces, discutir el papel de la meta evaluación de asegurar la calidad de un proceso evaluativo, en sus diferentes enfoques, a partir de las cuatro categorías de una verdadera evaluación (utilidad, viabil (mas) idad, ética y precisión). La énfasis del artículo está en la categoría precisión: (i) su importancia en una meta evaluación, en todas las fases o etapas de una evaluación, con sus avances y sus limitaciones y; (ii) su aplicación en la propia meta evaluación que, como proceso evaluativo, también debe respetar los cuatro patrones de una verdadera evaluación. En este contexto se presentan aspectos teóricos y prácticos que merecen atención en la negociación, en el diseño, en la implantación y en la dirección de una meta evaluación cuando se discute, incluso, el paradigma del tratamiento de los datos de una meta evaluación a través de la lógica clásica y no de la lógica fuzzy. También se presenta una propuesta de metodología para realizar meta evaluación con base en la lógica fuzzy. Resumen en inglés This article deals with the category precision of a true evaluation in the scope of evaluation and meta-evaluation (evaluation of evaluation). First, it presents the modern conceptualization of evaluation and meta-evaluation and then discusses the role of meta-evaluation to ensure the quality of an evaluation process, in its different approaches, from the four categories of a true evaluation (utility, viability, ethics and precision). The emphasis of the article is on the (mas) category precision: (1) its importance in a meta-evaluation, in all the phases or stages of an evaluation, with its advances and its limitations and; (2) its application in the meta-evaluation itself which, while an evaluative process, must also follow the four patterns of a true evaluation. In this sense, practical and theoretical aspects which merit attention in the negotiation, the design, the implementation and the conduction of a meta-evaluation are presented, when the paradigm of the treatment of the data of a meta-evaluation, through the classical logic and not the fuzzy logic, is discussed.

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Modelos matemáticos para la evaluación económica: los modelos dinámicos basados en ecuaciones diferenciales/ Mathematical models for economic evaluation: dynamic models based on differential equations

Pradas Velasco, Roberto; Antoñanzas Villar, Fernando; Mar, Javier
2009-10-01

Resumen en español La utilización conjunta de árboles de decisión y modelos epidemiológicos basados en ecuaciones diferenciales es un método apropiado para la evaluación económica de medidas profilácticas ante enfermedades infecciosas. Estos modelos permiten combinar el comportamiento dinámico de la enfermedad con el consumo de recursos sanitarios. Para ilustrar este tipo de modelos se ajusta un sistema dinámico de ecuaciones diferenciales al comportamiento epidémico de la gripe (mas) en España, con el fin de proyectar el impacto epidemiológico de la vacunación antigripal. Los resultados del modelo dinámico se implementan en un diagrama con estructura de árbol para medir el consumo de recursos sanitarios y su repercusión en términos monetarios. Resumen en inglés The joint utilization of both decision trees and epidemiological models based on differential equations is an appropriate method for the economic evaluation of preventative interventions applied to infectious diseases. These models can combine the dynamic pattern of the disease together with health resource consumption. To illustrate this type of model, we adjusted a dynamic system of differential equations to the epidemic behavior of influenza in Spain, with a view to pr (mas) ojecting the epidemiologic impact of influenza vaccination. The results of the epidemic model are implemented in a diagram with the structure of a decision tree so that health resource consumption and the economic implications can be calculated.

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Modelos matemáticos para la evaluación económica: los modelos dinámicos basados en ecuaciones diferenciales/ Mathematical models for economic evaluation: dynamic models based on differential equations

Pradas Velasco, Roberto; Antoñanzas Villar, Fernando; Mar, Javier
2009-10-01

Resumen en español La utilización conjunta de árboles de decisión y modelos epidemiológicos basados en ecuaciones diferenciales es un método apropiado para la evaluación económica de medidas profilácticas ante enfermedades infecciosas. Estos modelos permiten combinar el comportamiento dinámico de la enfermedad con el consumo de recursos sanitarios. Para ilustrar este tipo de modelos se ajusta un sistema dinámico de ecuaciones diferenciales al comportamiento epidémico de la gripe (mas) en España, con el fin de proyectar el impacto epidemiológico de la vacunación antigripal. Los resultados del modelo dinámico se implementan en un diagrama con estructura de árbol para medir el consumo de recursos sanitarios y su repercusión en términos monetarios. Resumen en inglés The joint utilization of both decision trees and epidemiological models based on differential equations is an appropriate method for the economic evaluation of preventative interventions applied to infectious diseases. These models can combine the dynamic pattern of the disease together with health resource consumption. To illustrate this type of model, we adjusted a dynamic system of differential equations to the epidemic behavior of influenza in Spain, with a view to pr (mas) ojecting the epidemiologic impact of influenza vaccination. The results of the epidemic model are implemented in a diagram with the structure of a decision tree so that health resource consumption and the economic implications can be calculated.

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Propuesta de guía para la evaluación económica aplicada a las tecnologías sanitarias/ A proposed guideline for economic evaluation of health technologies

Bastida, Julio López; Oliva, Juan; Antoñanzas, Fernando; García-Altés, Anna; Gisbert, Ramón; Mar, Javier; Puig-Junoy, Jaume
2010-04-01

Resumen en español La evaluación económica de tecnologías sanitarias se ha convertido en los últimos años en Europa en una herramienta de primer orden para los gestores sanitarios en sus estrategias de asignación de recursos sanitarios y de adopción de nuevas tecnologías. España fue uno de los países pioneros en realizar propuestas de estandarización metodológica aplicable a estudios de evaluación económica. No obstante, la falta de decisión política y de apoyo de los gestor (mas) es sanitarios a este tipo de herramientas hizo que las propuestas cayeran en desuso. Sin embargo, lo esperable es que a medio plazo sea cada vez más habitual que las nuevas tecnologías sanitarias financiadas por el Sistema Nacional de Salud deban aportar una adecuada evidencia de su valor terapéutico y social en comparación con su coste. Llegado ese momento, los actores del sistema requerirán una serie de reglas claras y consensuadas por parte de los agentes del sistema sobre las cuestiones técnicas o metodológicas que deben respetar los estudios de evaluación de tecnologías sanitarias. Por este motivo, las presentes recomendaciones orientan sobre cómo realizar y analizar los estudios de evaluación económica de calidad. Las recomendaciones aparecen bajo 17 encabezamientos o dominios, y bajo cada recomendación hay además un comentario, en el cual se justifican y discuten las propuestas en relación con otras opciones posibles. Resumen en inglés Over the last few years, economic evaluation of health technologies has become a major tool used by European health policy decision-makers to create strategies for prioritizing the allocation of health resources and the approval of new technologies. Spain was a pioneer in proposing the standardization of methodology applicable to economic evaluation studies. However, because health policy decision-makers refused to support the initiative, the methodology was never put int (mas) o practice. In the medium term, evidence of the economic value of new health technologies financed by the national health system will probably be increasingly required. At that time, stakeholders and decision-makers will have to agree upon a clear and concise set of rules on the technical and methodological issues that must be followed by economic evaluations of health technologies. Consequently, we have provided guidelines and recommendations for producing first-rate economic evaluations. The recommendations appear under seventeen headings or sections. In each case, the recommended requirements to be satisfied by an economic evaluation of health technologies are provided and each recommendation is followed by a commentary, providing a justification and comparing and contrasting the proposal with other available alternatives.

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Propuesta de guía para la evaluación económica aplicada a las tecnologías sanitarias/ A proposed guideline for economic evaluation of health technologies

López Bastida, Julio; Oliva, Juan; Antoñanzas, Fernando; García-Altés, Anna; Gisbert, Ramón; Mar, Javier; Puig-Junoy, Jaume
2010-04-01

Resumen en español La evaluación económica de tecnologías sanitarias se ha convertido en los últimos años en Europa en una herramienta de primer orden para los gestores sanitarios en sus estrategias de asignación de recursos sanitarios y de adopción de nuevas tecnologías. España fue uno de los países pioneros en realizar propuestas de estandarización metodológica aplicable a estudios de evaluación económica. No obstante, la falta de decisión política y de apoyo de los gestor (mas) es sanitarios a este tipo de herramientas hizo que las propuestas cayeran en desuso. Sin embargo, lo esperable es que a medio plazo sea cada vez más habitual que las nuevas tecnologías sanitarias financiadas por el Sistema Nacional de Salud deban aportar una adecuada evidencia de su valor terapéutico y social en comparación con su coste. Llegado ese momento, los actores del sistema requerirán una serie de reglas claras y consensuadas por parte de los agentes del sistema sobre las cuestiones técnicas o metodológicas que deben respetar los estudios de evaluación de tecnologías sanitarias. Por este motivo, las presentes recomendaciones orientan sobre cómo realizar y analizar los estudios de evaluación económica de calidad. Las recomendaciones aparecen bajo 17 encabezamientos o dominios, y bajo cada recomendación hay además un comentario, en el cual se justifican y discuten las propuestas en relación con otras opciones posibles. Resumen en inglés Over the last few years, economic evaluation of health technologies has become a major tool used by European health policy decision-makers to create strategies for prioritizing the allocation of health resources and the approval of new technologies. Spain was a pioneer in proposing the standardization of methodology applicable to economic evaluation studies. However, because health policy decision-makers refused to support the initiative, the methodology was never put int (mas) o practice. In the medium term, evidence of the economic value of new health technologies financed by the national health system will probably be increasingly required. At that time, stakeholders and decision-makers will have to agree upon a clear and concise set of rules on the technical and methodological issues that must be followed by economic evaluations of health technologies. Consequently, we have provided guidelines and recommendations for producing first-rate economic evaluations. The recommendations appear under seventeen headings or sections. In each case, the recommended requirements to be satisfied by an economic evaluation of health technologies are provided and each recommendation is followed by a commentary, providing a justification and comparing and contrasting the proposal with other available alternatives.

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Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes/ Key Elements for the Evaluation of the Teaching Performance

Elizalde Lora, Leticia; Reyes Chávez, Rafael
2008-01-01

Resumen en español En las universidades públicas mexicanas se pusieron en práctica políticas educativas que retoman a la evaluación como instrumento para guiar las acciones hacia diferentes niveles. El objetivo del presente trabajo es integrar algunos elementos clave para implementar procesos de evaluación docente. Para ello se analiza el contexto de las instituciones y la influencia de las políticas sobre evaluación; posteriormente se analiza qué evaluar, para qué evaluar y quién (mas) es emitirán valoraciones para tratar los temas diseño y planeación. En el apartado puesta en marcha, se enfatiza la importancia de un clima favorable en la institución; en cuanto a la comunicación de los resultados se sugiere el uso de diferentes tipos de reportes; y se señala la necesitar necesidad de realizar evaluaciones permanentes del proceso a través de la metaevaluación. Para concluir, se anota que al implementar procesos de evaluación, es conveniente tener presente que la evaluación de la docencia es una práctica compleja, que involucra aspectos técnicos, académicos y políticos. Resumen en inglés In the Mexican public universities have been put in practice political educative that they retake to the evaluation like instrument to guide the actions in different levels. The aim of the present work is to integrate some elements key to implement processes of educational evaluation. There is recaptured the context of the institutions and the influence of the policies on evaluation; in designing and planning, it is necessary to analyze what, and what for evaluating, so t (mas) hat to evaluate and who they will emit valuations. In the beginning, the existence of a favorable climate in the institution is emphasized; for the communication of the results different types from reports can be used. It distinguishes itself the need to realize the permanent evaluation of the process by meta-evaluation. One concludes that on having implemented processes of evaluation, it is suitable to have present that the evaluation of the teaching is a complex practice, which involves technical, academic and political aspects.

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Mejorar los esquemas de evaluación mediante procesos de colaboración/ Improving evaluation schemes through cooperation processes

Collazos, César Alberto; Mendoza, Jair; Ochoa, Sergio F
2007-06-01

Resumen en español La evaluación es un concepto que requiere especificar los elementos y finalidades que se deben considerar. En los mecanismos de evaluación tradicional se han observado muchos inconvenientes, como ambigüedad en las interpretaciones, ansiedad, falta de uniformidad en los mecanismos de evaluación, entre otros. Nuestra propuesta plantea un modelo de evaluación que se basa en actividades colaborativas y que intenta solucionar algunos de dichos inconvenientes. Resumen en inglés Abstract Evaluation is a concept which requires a specification of the elements and purposes to be taken into account. Many problems such as ambiguity in interpretations, anxiety, lack of uniformity in evaluation mechanisms, among others, have been observed in the methods of traditional evaluation. Our proposal suggests an evaluation model which, based upon collaborative activities, tries to solve the some of the above mentioned problems.

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Oftalmología basada en evidencias: evaluación crítica de los ensayos clínicos sobre tratamiento/ Evidence based ophthalmology: critical appraisal skills on clinical trials on treatments

Mesa-Gutiérrez, J.C.; Rouras-López, A.; Cabiró-Badimón, I.; Amías-Lamana, V.; Porta-Monnet, J.
2010-01-01

Resumen en español Objetivo: Analizar y proporcionar las herramientas para contestar a las tres preguntas que debe responder un ensayo clínico aleatorizado (ECA) sobre tratamiento: la evaluación de la validez de los resultados (o validez interna, que garantiza que los resultados del estudio no están sesgados); la importancia clínica de dichos resultados y si se pueden aplicar a pacientes individuales. Suministraremos una serie de conocimientos sencillos de estadística, diseño de inves (mas) tigaciones y epidemiología clínica que nos permitirán evaluar y analizar los ECA de tratamiento. Método: Revisión de la literatura. Resultados: Para evaluar artículos sobre tratamiento y para utilizar eficientemente un tratamiento necesitamos saber si los resultados de los ECA que los recomiendan son fiables, si tienen importancia clínica y si se pueden aplicar dichos resultados a mis pacientes. Conclusiones: Es absolutamente fundamental comprobar que en el ensayo clínico exista una distribución aleatoria, ya que el muestreo aleatorio es imprescindible para que se cumplan los requisitos matemáticos de aplicación de las pruebas estadísticas. El seguimiento de los pacientes debe ser completo y debe medir la magnitud de los resultados y su precisión para así poder medir la eficacia del tratamiento. Resumen en inglés Purpose: To analyse and provide the tools to answer three questions that must be asked about a clinical trial on treatments: evaluation of validity (internal validity, so that results are not biased); clinical importance of these results and their application to individual patients. We provide simple statistics tools, clinical trial design, and clinical epidemiology for the evaluation and analysis of clinical trials on treatments. Methods: Review of the medical literature (mas) . Results: For the evaluation of papers on treatment and for using a treatment efficiently, we need to know if the clinical trials that support it are trustworthy, if the treatment has clinical importance and if it can be applied to my patients. Conclusions: It is of paramount importance to check that the sample of the clinical assay has been correctly randomized, because randomization is necessary to comply with mathematical laws of application of statistical tests. Follow-up of patients must be complete in order to measure precision of results and evaluate the efficacy of treatment.

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Auditoria médica al comité de evaluación de intervenciones quirúrgicas/ Medical auditing to the evaluation committee of surgical interventions

Castillo Lamas, Libardo; Lantigua Godoy, Abel; Umpiérrez García, Ibis; Jordán Alonso, Ariel; Peñate Rodríguez, Yolanda; Cabrera Reyes, Javier
2009-02-01

Resumen en español Los procesos de evaluación son una actividad fundamental dentro del desarrollo del conocimiento. Éstas nos permiten, por una parte, pesquisar errores y corregirlos y, por otra, detectar conductas acertadas y reforzarlas. Nuestro objetivo fue determinar la calidad del trabajo del comité de intervenciones quirúrgicas en el servicio de cirugía general del Hospital Militar Docente “Dr. Mario Muñoz Monroy”,en el período de estudio: enero del 2004 a diciembre del 2007. Resumen en inglés The processes of evaluation are a main activity in developing knowledge. They allow us, on the one hand, finding mistakes and correcting them, and on the other hand, detecting right behaviors and reinforcing them. Our objective was determining the works quality of the evaluation committee of surgical interventions in the general surgery service of the Teaching Military Hospital “Dr. Mario Muñoz Monroy”, during the studied period: January 2004 - December 2007.

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Cuil, ¿la competencia de Google?: una evaluación desde el punto de vista documental/ Cuil, will it compete with Google?: an evaluation from the documentary point of view

Rojas Cruz, Yudisbel; Ramírez Hernández, Asdrúbal
2008-12-01

Resumen en español Se realizó una evaluación cualitativa de los buscadores Cuil y Google sobre la base de los siguientes criterios de evaluación: búsqueda, recuperación, calidad de los contenidos, usabilidad y servicios adicionales. Google será el buscador más popular de la Web o al menos no será superado por Cuil en poco tiempo. Resumen en inglés A qualitative evaluation of Cuil and Google search engines was made on the basis of the following evaluation criteria: search, retrieval, content quality, usability and additional services. Google will be the most popular search engine of the Web, or at least, it won´t be exceeded by Google in a short time.

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Imágenes en el diagnóstico y en la evaluación de la insuficiencia cardíaca/ Cardiac imaging diagnosis and evaluation in patients with heart failure

Villarreal González, Agustín; Alexanderson Rosas, Erick; Meave González, Aloha; Kimura Hayama, Eric Takehiro; Vázquez Antona, Clara Andrea; Cué Carpio, Ramón José; Roldan Gómez, Francisco Javier
2007-03-01

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Compartiendo significados sobre la evaluación a través del foro virtual/ Sharing meanings of evaluation through the virtual forum

Colmenares, Ana Mercedes
2007-12-01

Resumen en español La experiencia didáctica que se presenta a continuación se desarrolló a través de un foro virtual sobre la evaluación en línea, gestionado durante tres semanas, en el curso de Formación de Facilitadores de Cursos en Línea, con el convenio UPEL-IPB-UCLA, en el cual participaron 15 docentes. El propósito de esta experiencia se centró en identificar la concepción de la evaluación de los aprendizajes en entornos virtuales que evidenciaban estos docentes y cuáles (mas) serían las estrategias de evaluación que ellos propondrían para estos espacios virtuales. La metodología que sirvió de apoyo fue la “etnografía virtual”, ya que las interacciones fueron mediadas por las tecnologías. Los hallazgos obtenidos se analizaron develándose las siguientes categorías: autoevaluación, coevaluación autorreflexión, evaluación de procesos; estas categorías a su vez permitieron compartir una nueva concepción de la evaluación de los aprendizajes en línea centrada en el estudiante, que implica potenciar en él un mayor protagonismo Resumen en inglés The didactical experience presented in this paper was developed through a virtual forum on online education, managed for three weeks, in the Online Facilitators Education course, with the UPEL-IPB-UCLA agreement, in which 1 5 teachers participated. The aim of this experience was focused on identifying the conception of learning evaluation in virtual environments these teachers evidenced and what evaluation strategies they would suggest for these virtual spaces. The method (mas) ology that was used as support was “virtual ethnography ”, since interactions were mediated by technologies. The findings obtained were analyzed unveiling the following categories: self-evaluation, co-evaluation, auto-reflection, processes evaluation; these categories allowed at the same time to share a new conception of learning evaluation directed to the student, which implies promoting his or her prominence.

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Cuando la comunidad guía la acción: hacia una evaluación comunitaria alternativa/ When community guides action: until an alternative community evaluation

Laperrière, Hélène; Zúñiga, Ricardo
2007-12-01

Resumen en español Cuando los modelos habituales de evaluación de programas son utilizados irreflexivamente en la evaluación de la acción comunitaria, ellos pueden privilegiar una visión de control social que olvida y oculta la realidad vivida por los grupos evaluados. 1. Los instrumentos de esta desposesión de derechos pueden ser ideologías exportadas como productos universales. 2. El peso del acto concreto es crucial para afirmar la realidad que se pretende modificar. 3. Las retóri (mas) cas científicas ocultan la realidad vivida por los sectores sociales con menos poder. 4. Las responsabilidades éticas y políticas de la evaluación comunitaria exigen que los planes de intervención sean conocidos, comprendidos y asumidos por todos los que deberán vivir con las consecuencias del cambio intentado. Resumen en inglés When habitual models of program evaluation are used unreflectively for the evaluation of community action programs, they can focus exclusively on administrative accountability. 1. This limitation of participation can be due to the latent ideologies exported as universal products. 2. Understanding the concrete acts performed underlines the concrete reality of the situation that the project aims to modify. 3. Scientific discourses can obscure the life experiences of the rel (mas) atively powerless social sectors. 4. Ethical and political responsibilities demand that intervention plans be known, shared and accepted by all those who will have to live with the intended and unintended consequences of the attempted social change.

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VALORACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Oscar Flores Pérez; Carmenza Chang Herrera; Norma Corea Torres
2010-01-01

Latin America JOL

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CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE POSTGRADO DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SOBRE LA EVALUACIÓN ACADÉMICA/ Conceptions of post-graduate professors of the Medicine School Universidad Nacional de Colombia on the academic assessment

Pinilla-Roa, Análida Elizabeth; Moncada-Álvarez, Lígia Inés; López Páez, Myriam Consuelo
2010-01-01

Resumen en español Antecedentes. Proyectos en pregrado desarrollados en la línea de investigación en evaluación, creada hace once años, en el Grupo de Apoyo Pedagógico y Formación Docente de la Facultad de Medicina. Objetivo. Indagar las concepciones de los docentes de posgrado sobre la evaluación del estudiante. Material y métodos. Metodología de la teoría fundamentada para construir una teoría que explique las conceptualizaciones que subyacen al proceso de evaluación del estud (mas) iante de posgrado. Se entrevistaron 33 profesores, en 10 grupos focales, seg&uoacute;n nivel de formación (especialización, especialidad médico-quir&uoacute;rgica, maestría y doctorado), se discutió: el papel del profesor en la evaluación; la metodología, los propósitos, los problemas y sugerencias para mejorar este proceso. Resultados. Los docentes conceptualizaron la evaluación como proceso, independiente del nivel de formación; sin embargo, hay diferencias en el papel de la evaluación seg&uoacute;n el tipo de formación en posgrado; en las disciplinas (maestrías de investigación y doctorados) se fundamenta en proyectos de investigación y en las profesiones (especialidades médico-quir&uoacute;rgicas) en el desempeño, con el paciente y la familia, contempla no solo conocimientos sino aptitudes y actitudes. Conclusiones. Los requisitos de ingreso a la carrera docente eval&uoacute;an la capacitación en la disciplina o profesión pero no la pedagógica, esto explica por qué los profesores tienen concepciones y criterios heterogéneos para evaluar y guiar al estudiante de posgrado. Las concepciones de los docentes reflejan la evaluación como un proceso funcional que involucra retroalimentación del discípulo y el profesor pero desligado del aprendizaje y para clasificar al estudiante al aprobar o reprobar. Resumen en inglés Background. This work was done by professors from the research group on evaluation, started eleven years ago by the Group on Pedagogic Support and Teaching Training of the School of Medicine. Objective. To research the conceptions of postgraduate professors about the academic evaluation of students. Materials and methods. This study seeked to build a theory that explains the conceptualizations underlying the process of evaluation of the graduate student. Thirty-three prof (mas) essors were interviewed in ten focal groups, according to educational program (specialization, medical specialty, master or doctorate). Discussed issues included the role of the teacher on evaluation, the methodology and purpose of evaluation, and current problems and their potential solutions in order to improve the evaluation process. Results. The professors conceptualized the evaluation as a process, in all educational programs. Depending on the kind of educational program there were differences in the role assigned to evaluation inside the formative process: in disciplines (research masters and doctorates) evaluation is based on research projects, while in professions (specializations and medical specialties) it is based on performance with the patient and his family, and involves not only knowledge but skills and attitudes. Conclusions. At this moment, entry requirements to the faculty track are designed to evaluate abilities in the relevant discipline or profession, without attention to pedagogical training. This can actually explain why different professors have heterogeneous concepts to evaluate and train postgraduate students. In general, the conceptions of professors reflect evaluation as a functional process that involves feedback to learner and professor, but is detached from the learning process and is essentially focused on the decision of having the student pass or fail.

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Evaluation system model for remote control software/ Modelo sistémico de evaluación de herramientas de software de control remoto (MOSEHSARF)

Bonillo R, Pedro N
2004-08-01

Resumen en español El objetivo de este artículo es presentar y describir un Modelo Sistémico para la Evaluación de Herramientas de Software. Al hablar de evaluación de software, lo más sencillo y fácilmente manejable que viene a la cabeza es una lista de cotejo en la que se verifica la existencia o ausencia de determinadas características o procesos involucrados en su uso. Es también fácilmente justificable que no se puede hablar de una evaluación aislada del contexto y los proces (mas) os por los que transita el software antes de llegar a las manos del usuario, o bien, divorciada de los objetivos que tiene quien conduce la evaluación. En este proceso de evaluación, se evidencian la existencia de entidades, atributos, y relaciones que afectan en gran medida a la organización, y que sugieren la utilización del enfoque sistémico, a través del cual la evaluación pueda ser modelada como un sistema abierto. Esta investigación busca establecer las relaciones y condiciones necesarias entre el pensamiento sistémico y la perspectiva de evaluación, dentro de un modelo diferenciador que permita obtener una buena estimación y un conjunto de criterios para evaluar exitosamente el uso del software en el marco de los intereses del negocio, tomando como caso de estudio la herramienta de software de control remoto en la organización de soporte interno de la empresa venezolana CANTV. Resumen en inglés This article aims to describe a system model for software tools evaluation. Software evaluation is commonly associated to a checklist that verifies the existence of some relevant characteristics involved in the use of software. Some other key factors of software evaluation that are taken into account are: the context and the whole process in which software is involved before being applied by the users, and the evaluator’s standpoint. In this evaluation process, the entit (mas) ies, attributes, and relationships that mainly affect to the organization are integrated. All this suggested the use of a system model through which the evaluation could be modeled as an open system. This research establishes the relationships as well as the required conditions between the systemic thought and the evaluation perspective, into a model that allows both an acceptable estimation and a set of premises to evaluate successfully software use towards the framework of business interests by taking as a study case, the remote control software tools of the internal support organization of CANTV, a Venezuelan communications firm.

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Fuente sonora omni-direccional

Pérez López, A.; Palacios González, E.; Pérez Ruiz, S.J.
2006-04-01

Resumen en español Se presenta el diseño, construcción y evaluación de una fuente acústica omni-direccional, desarrollada en nuestro laboratorio para aplicaciones en acústica. Su evaluación muestra que sus características cumplen con los requisitos exigidos en normas internacionales. Resumen en inglés The design, construction and evaluation of an omni-directional sound source is presented. It was developed in our laboratory for acoustic applications. The evaluation shows that its characteristics fulfill the requirements demanded by international standards.

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EVALUACION INTEGRAL DE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA DE BIOQUIMICA Y FARMACIA DE LA UNIVERSIDAD DE CUENCA, ECUADOR/ Integral Evaluation of the docent personal at the Biochemistry and Pharmacy School in Cuenca University in Ecuador

López Cisneros, Carmen Lucía
2008-12-01

Resumen en español La carencia de un sistema integral de evaluación de los docentes en la Universidad de Cuenca, Ecuador y, por ende, en la Escuela de Bioquímica y Farmacia, ha producido una ausencia de parámetros que permitan evaluar el desempeño académico de los docentes universitarios, en los campos de la docencia, investigación, vinculación con la comunidad y gestión universitarias, contemplados en el Reglamento de Evaluación Docente para las Instituciones de Educación Superio (mas) r, propuesto por el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior del Ecuador (CONEA). Este proyecto de investigación está orientado a caracterizar el desempeño académico de los docentes de la Escuela de Bioquímica y Farmacia de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Cuenca, a través de una evaluación integral. En un primer momento se propuso analizar la evaluación docente efectuada en el 2003 y 2004 en la Escuela de Bioquímica y Farmacia y, luego, en un segundo momento, diseñar y aplicar nuevos instrumentos orientados a la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, en el marco de una propuesta de evaluación docente integral. Después de realizar el análisis de los resultados de la evaluación, se podrán identificar las características del desempeño académico integral del personal docente, información que servirá a la Escuela para promover el mejoramiento del proceso educativo y de investigación. Resumen en inglés The absence of an integral system of evaluation of docency personal in Cuenca University , Ecuador, therefore, at the Biochemistry and Pharmacy school in such University, has conducted to a absence of the parameters which allow to evaluate the academic of the docency personal on campus, their link to community and universitary gesture, contemplated in the Rules to Evaluate The Docency Personal for Institutes of Superior Education purposed by the National Council of Evalua (mas) tion and Accreditation of Superior Education ( CONEA) in Ecuador. This project of investigation is oriented to characterize the academic accomplishments of teachers in the Biochemistry and Pharmacy School of Chemical sciences of the Cuenca University in Ecuador through an integral evaluation. On a first stage, it was purposed to evaluate teachers by an evaluation performed in 2003-2004in the Faculty of Biochemistry and Pharmacy and then, in a second stage, to design and apply new instruments orientated to self evaluation co evaluation and hetero evaluation , in the frame of an integral docency evaluation proposal. After analyzing the results of the evaluation, it will be possible to identify the characteristics of the integral academic development; such information will serve the purposes of improving the educational and investigative process.

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SISTEMA DE EVALUACION Y ACREDITACION PARA LA CARRERA DE ESTOMATOLOGIA/ System of evaluation and accreditation for the Dentistry career

Suárez Rosas, Luis; Barrios Osuna, Irene; González Espíndola, María Elena
2008-06-01

Resumen en español Se plantea la conveniencia de establecer un Sistema de Evaluación y Acreditación para la Carrera de Estomatología adecuado a las particularidades de esta carrera universitaria y los escenarios docentes donde se desarrolla la misma en el Sistema Nacional de Salud de Cuba. Se comentan aspectos de la investigación que se realiza para complementar las variables de calidad establecidas por el Sistema de Evaluación y Acreditación de Carreras Universitarias (SEA-CU) con variables de calidad, indicadores y criterios de evaluación propias de la Carrera de Estomatología. Resumen en inglés In this paper is analyzed the convenience of the establishment of an Evaluation and Accreditation System for the career of Dentistry adequate to the particularities of this university career and their teaching scenes where it is developed in the Health National System of Cuba. Some aspects of the research that is realized at the present are commented in order to complement the quality variables established by the Evaluation and Accreditation of University Careers System (SEA-CU) with quality variables, indicators and evaluation criterions owns of the career of Dentistry.

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Tomografía computada multidetector de arterias coronarias: estado del arte. Parte II: Aplicaciones clínicas/ Multidetector Computed Tomography of Coronary Arteries: state of the art. Second Part: Clinical Applications

Meave González, Aloha; Alexánderson Rosas, Erick; Rodríguez Valero, Mónica; Meléndez Ramírez, Gabriela; Martínez García, Alfonso; Sierra Fernández, Carlos; Calleja Torres, Rodrigo; García-Rojas Castillo, Leonardo; Lamothe Molina, Pedro Alberto; Herrera Zarza, Mary Carmen; Armas de Ávila, Martha; Ochoa López, Juan Manuel; Vázquez-Lamadrid, Jorge; Kimura Hayama, Eric
2008-06-01

Resumen en español En los inicios de la evaluación de enfermedad coronaria la tomografía computada multidetector de arterias coronarias (TCMD) se limitaba casi exclusivamente a la detección de placas calcificadas en las arterias coronarias con el cálculo del índice de Calcio, cuyo valor por sí solo es limitado. Sin embargo, en la actualidad gracias al advenimiento de nueva tecnología, las aplicaciones clínicas potenciales de este método incluyen la detección de estenosis arterial (mas) coronaria, la evaluación de puentes coronarios y la evaluación de anomalías coronarias. La visualización y evaluación reproducible de la luz de los stents coronarios con TCMD aún no es posible en la actualidad, pero tal vez sea una realidad con el desarrollo tecnológico de las nuevas generaciones de tomógrafos. Los resultados publicados al momento son prometedores, sin embargo el creciente entusiasmo generado por este innovador método en la comunidad médica deberá estar acoplado a un entrenamiento adecuado y a métodos de validación y credencialización apropiados. Resumen en inglés At the beginning of the evaluation of Coronary Artery Disease (CAD), Coronary Multidetector Computed Tomography (MDCT) was exclusively used to detect calcified plaques in coronary arteries through the Calcium Score, whose value by itself is limited. Nowadays, thanks to the technological advancements, potential clinical applications, with this method, include detection of coronary arterial stenosis, assessment of coronary bridges, and evaluation of anomalous coronaries. Th (mas) e intraluminal coronary stent evaluation is not possible yet, but this might become possible with the new-generation scanners. At the moment, the published results seem to be promising, nonetheless, the enthusiasm generated by this method should be accompanied by adequate training, as well as by its validation and certification.

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Daylighting of buildings: Theoretical methodological proposal for the characterization and evaluation of spaces

González, Rosalinda; Pérez, Lesvia; Bravo, Gaudy  ; González, Eduardo; Tsoi, Elizabeth
2006-12-01

Resumen en español El objetivo del trabajo es realizar una propuesta teórico metodológica para la caracterización y evaluación lumínica natural de espacios, en edificaciones bajo condición de cielo real; la misma, fue desarrollada para ser aplicada en la evaluación de la Vivienda Bioclimática Prototipo VBP-1, diseñada para la ciudad de Maracaibo-Venezuela (10° 40.5’ latitud norte). La Propuesta, se dividió en dos partes: la primera dirigida a definir un proceso para la caracteri (mas) zación (situación existente) en la cual, se describieron los procedimientos de medición de los aspectos cuantitativos (iluminancia exterior, iluminancia interior, reflectancia y transmitancia de las superficies), identificando y clasificando los parámetros presentes en cada uno de ellos y la segunda parte, dirigida a definir un proceso para la evaluación, (situación ideal), a través de los valores recomendados por normas, lo que permitirá posteriormente establecer comparación entre valores existentes y recomendados. Como resultado de esta metodología, se diseñaron una serie de formularios para el registro de la información, que facilitan la caracterización y evaluación lumínica de los espacios. Resumen en inglés The objective of this work is to make a theorical methodological proposal for the daylighting characterization and evaluation of spaces, in buildings under the real sky condition; these was developed to be applied in the evaluation of Bioclimatic House Prototype VBP-1, designed for Maracaibo -Venezuela’s city (10° 40.5’ north latitude). This Proposal was divided in two parts: the first, directed to define a process for the characterization (existent situation) in which (mas) were described the procedures of measure of quantitative aspects (external illuminance, interior illuminance, reflectance and transmitance of the surfaces), identifying and classifying parameters presents on each one of them and the second part, direct to define a process for the evaluation (ideal situation) with the values recommended by standards, which subsequently permit to establish comparisons between existing and recommended values. Like result of this methodology, was design a series of register forms for take data, which facilitate the daylighting characterization and evaluation of each space.

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Estudios diagnósticos en patología del sueño/ Diagnosis of sleep disorders

García de Gurtubay, I.
2007-01-01

Resumen en español Los trastornos de sueño engloban patología de muy diverso origen con manifestaciones clínicas tan variadas como insomnio, hipersomnia, trastornos respiratorios, trastornos motores complejos, etc., Algunos de estos procesos son de diagnóstico clínico, mientras que otros precisan para su evaluación, diagnóstico y tratamiento de una batería de pruebas que se realizan en un laboratorio de sueño. Dado la complejidad y el coste de estas pruebas, la indicación de las m (mas) ismas debe apoyarse en una adecuada evaluación y exploración clínica del sujeto. Además de establecer la pertinencia de la indicación del estudio, dicha evaluación establecerá el tipo de prueba a realizar. Se revisan las diferentes pruebas diagnósticas disponibles en las unidades de sueño: polisomnografía, poligrafía respiratoria, test de latencias múltiples, test de mantenimiento de la vigilancia, test de Osler, el vídeo EEG de sueño y la actigrafía. Se comentan aspectos básicos, teóricos y prácticos de las mismas. Resumen en inglés Sleep disorders encompass pathology of very diverse origin with clinical expressions as varied as insomnia, hypersomnia, breathing disorders, complex motor disorders, etc. Some of these processes can be diagnosed clinically, while for the evaluation, diagnosis and treatment of others a battery of tests are required that are carried out in a sleep laboratory. Given the complexity and the cost of these tests, their indication must be based on a suitable evaluation and clini (mas) cal exploration of the subject. Besides establishing the pertinence of the indication of the study, such evaluation must establish the type of test to be carried out. We review the different diagnostic tests available in the sleep units: polysomnography, respiratory poligraphy, multiple sleep latency test, maintenance of wakefulness test, Osler test, video- EEG for sleep and actigraphy. We comment on basic aspects of these, both theoretical and practical.

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113

Modelos empleados para la Toma de Decisiones en el Cuidado de la Salud/ Models used for decision-making in health care

Sánchez-Pedraza, Ricardo; Gamboa, Oscar; Díaz, Jorge A.
2008-02-01

Resumen en español El análisis de decisiones es un grupo de herramientas que permiten apoyar y manejar un proceso de evaluación estructurado. Esta metodología se usa ampliamente en la evaluación económica para planeación o programas de salud. Este artículo delinea algunas características de las decisiones complejas y muestra los fundamentos y etapas que deben considerarse cuando se toman decisiones en un escenario de incertidumbre (definición del problema, selección de un marco te (mas) mporal de análisis adecuado, estructuración del problema, desarrollo de un modelo para análisis, selección de la mejor alternativa y realización de análisis de sensibilidad). Finalmente se presentan algunas críticas que se han hecho a esta metodología. Resumen en inglés Decision analysis consists of a set of tools supporting and handling structured evaluation. Such methodology is widely used for the economic evaluation of health care planning and programmes. This article outlines some characteristics regarding complex decision-making and shows the fundamental issues and stages considered when making decisions in an uncertain scenario (problem definition, choosing an appropriate time-frame, structuring the problem, developing a model for (mas) analysing it, selecting the best alternative and analysing sensitivity). Some criticism of this decision-making method is then made.

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Modelos empleados para la Toma de Decisiones en el Cuidado de la Salud/ Models used for decision-making in health care

Sánchez-Pedraza, Ricardo; Gamboa, Oscar; Díaz, Jorge A.
2008-01-01

Resumen en español El análisis de decisiones es un grupo de herramientas que permiten apoyar y manejar un proceso de evaluación estructurado. Esta metodología se usa ampliamente en la evaluación económica para planeación o programas de salud. Este artículo delinea algunas características de las decisiones complejas y muestra los fundamentos y etapas que deben considerarse cuando se toman decisiones en un escenario de incertidumbre (definición del problema, selección de un marco te (mas) mporal de análisis adecuado, estructuración del problema, desarrollo de un modelo para análisis, selección de la mejor alternativa y realización de análisis de sensibilidad). Finalmente se presentan algunas críticas que se han hecho a esta metodología . Resumen en inglés Decision analysis consists of a set of tools supporting and handling structured evaluation. Such methodology is widely used for the economic evaluation of health care planning and programmes. This article outlines some characteristics regarding complex decision-making and shows the fundamental issues and stages considered when making decisions in an uncertain scenario (problem definition, choosing an appropriate time-frame, structuring the problem, developing a model for (mas) analysing it, selecting the best alternative and analysing sensitivity). Some criticism of this decision-making method is then made .

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La evaluacion y la universidad como objeto de estudio/ Evaluation and the university as research objects

Perez Lindo, Augusto
2007-12-01

Resumen en español Nos proponemos en este artículo analizar la evolución de los estudios sobre la educación superior y las relaciones con la evaluación institucional universitaria. Interpretamos que la aparición de los estudios sobre la educación superior están relacionados con la emergencia de una sociedad que se produce a través del conocimiento. Resumen en inglés In the present article we present an analysis of the evolution of the studies on higher education and their relation with higher education institutional evaluation. We interpret that studies on higher education begin to appear along with the emergence of a society that is produced through knowledge.

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LA AUTOEVALUACION DE LA CARRERA, UNA VIA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD ACADEMICA/ Self- evaluation of the career, a road for the improvement of the academic quality

Rosales Reyes, Sol Ángel
2007-09-01

Resumen en español En América Latina, incluyendo Cuba, se observa un incremento cuantitativo de los procesos de evaluación y la calidad se ha convertido en tema de preocupación por parte de las instituciones. La experiencia mundial combina mecanismos de autoevaluación y de evaluación externa, en la casi totalidad de sistemas de acreditación, aunque se reconoce que la autoevaluación es una de las formas más adecuadas para asegurar el avance constante hacia una mayor calidad. Pretendi (mas) mos como objetivos de este trabajo: proponer las principales etapas por las que debe transitar la autoevaluación, así como argumentar la estructura que debe tener el informe de autoevaluación. A partir de la bibliografía consultada y de nuestra propia experiencia, hicimos la propuesta de cinco etapas en el proceso de autoevaluación:1) fase preparatoria, 2) recopilación de información a partir de indicadores seleccionados previamente, 3) interpretación y valoración de la información obtenida, 4) elaboración del plan mejora derivado de las fortalezas y debilidades identificadas previamente,5) fase de monitoreo y seguimiento de la implementación del plan de acción. En relación con la estructura del informe de la autoevaluación se propone la siguiente: Presentación, Introducción, Características del proceso de la autoevaluación, Síntesis evaluativa, Anexos, Plan de Mejoras. Resumen en inglés A quantitative increase in the evaluation process is observed in Latin America including Cuba. Quality has become an important topic in different institutions. In the system of accreditation, world experience combines self- evaluation mechanism and external evaluation; although it is recognized that self-evaluation is one of the most adequate form to ensure the constant advance to a higher quality. The objective of this work is to suggest the principal phases of self-eval (mas) uation, and at the same time to justify the structure that the self-evaluation report should have. Taking into consideration the bibliographic review and our own experience, five steps in the evaluation process were proposed: 1) preparatory phase, 2) collecting information according to the previous indicator selected, 3) analysis and assessment of the information obtained, 4) elaboration of the plan as a result of the strengthens and weakness previously identified, 5) monitored and followed phase of the action plan implementation. In relation to the structure of the self-evaluation report, the following aspects are suggested: Presentation, Introduction, Characteristics of the self-evaluation process, Evaluative Synthesis, Appendices, Plan to be better.

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Trastorno bipolar infantil: a propósito de un caso/ Pediatric bipolar disorder: on one case

Pérez Fernández, L.; Leache, A.; Ojer, L.
2010-04-01

Resumen en español Presentamos el caso de un varón de 14 años sin antecedentes de tratamiento psiquiátrico, aunque hace un año, tras una intervención quirúrgica de rodilla, presenta una época de mayor desánimo y retraimiento social. Desde hace tres meses se muestra más eufórico e hiperactivo, con conflictos con su familia y amigos. Acude al Servicio de Urgencias de este hospital acompañado de su padre. Se solicita entonces valoración por parte del Servicio de Psiquiatría ante l (mas) a presencia de síntomas maniacos (inquietud psicomotriz, verborrea, disforia y delirios de grandeza). Tras la valoración se decide ingreso en Unidad de Hospitalización Psiquiátrica para evaluación diagnóstica y tratamiento. Durante el ingreso se diagnosticó al paciente de trastorno bipolar (en fase maniaca) y se instauró un tratamiento a largo plazo con un estabilizador del ánimo (ácido valproico) y un antipsicótico (risperidona). Tras el ingreso fue remitido a su Centro de Salud Mental para control del tratamiento y de la evolución de la enfermedad. Resumen en inglés We present the case of a 14 year old male without antecendents of psychiatric treatment, although one year ago, following a surgical intervention on his knee, he presented a period of greater despondency and social withdrawal. Since three months ago he has been more euphoric and hyperactive, with conflicts with his family and friends. He came to the Accidents and Emergencies Service of this hospital accompanied by his father. Evaluation by the Psychiatry Service was reque (mas) sted facing the presence of maniac symptoms (psychomotor anxiety, verbal incontinence, dysphoria and delusions of grandeur). Following evaluation it was decided to send him to the Psychiatric Hospitalization Unit for diagnostic evaluation and treatment. During his hospital stay the patient was diagnosed as having bipolar disorder (in its maniac phase) and a long term treatment was initiated with a mind stabilizer (Valproic acid) and antipsychotic (Risperidone). Following the stay he was sent to the Mental Health Centre for follow up and evaluation of the disease.

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121

Utilización de las revistas internacionaldes por los científicos del csic para la difusión de sus trabajos

Fernández Frial., M.J.; Fernández Muñoz, María Teresa; López Aguado, G.
1985-01-01

Digital.CSIC (Spain)

125

Toxicity assays applied to wastewater treatment

Hernando, María Dolores; Fernández Alba, Amadeo R.; Tauler Ferré, Romà; Barceló, Damià
2005-01-30

Digital.CSIC (Spain)

128

Threshold strength evaluation on an Al2O3–ZrO2 multilayered system

Bermejo, R.; Torres, Y.; Baudín de la Lastra, Carmen; Sánchez-Herencia, A.J.; Pascual, J.
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

129

The soundscape experience

Guillén, José Domingo; López Barrio, Isabel
2007-12-01

Digital.CSIC (Spain)

132

Synthesis of chiral sulfinamido-sulfonamides and their evaluation as ligands for the enantioselective ethylation of aldehydes

Viso Beronda, Alma; Fernández de la Pradilla Sainz de Aja, Roberto; Ureña, Mercedes
2009-02-24

Digital.CSIC (Spain)

133

Synthesis and preliminary antifungal evaluation of a library of phytosphingolipid analogues

Mormeneo, David; Casas, Josefina; Llebaria Soldevilla, Amadeu; Delgado Cirilo, Antonio
2007-10-08

Digital.CSIC (Spain)

135

Spanish text generation for image sequence evaluation using FMTHL and DRS

Fernández, Carles; Baiget, Pau; Mozerov, Mikhail; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2006-01-01

Digital.CSIC (Spain)

136

Sensory evaluation of vanilla dairy desserts by free choice profile

González Tomás, Luis; Tárrega, Amparo; Costell, Elvira
2004-08-01

Digital.CSIC (Spain)

140

Sand/Cement ratio evaluation on mortar using neural network and ultrasonic transmission inspection

Molero, M.; Hernández, M. G.; Izquierdo, M. A. G.; Fuente, J. V.; Anaya Velayos, José Javier
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

141

Review: Nutritive evaluation of forages by near infrared reflectance spectroscopy

Andrés, Sonia; Murray, Ian; Calleja, Alfredo; Giráldez, Francisco Javier
2005-01-01

Digital.CSIC (Spain)

142

Restoration strategies in the Guadiamar area of southern Spain: evaluation of success ten years after the Aznalcóllar accident.

Madejón, Engracia; Madejón, Paula; Domínguez, María Teresa; Pérez de Mora, Alfredo; Marañón, Teodoro; Murillo Carpio, José Manuel; Cabrera, Francisco
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

144

Research steps towards human sequence evaluation

Gonzàlez Sabaté, Jordi; Roca i Marva, Francesc Xavier; Villanueva Pipaón, Juan José
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

146

Regional S&T policy evaluation: approaches and methods

Zabala Iturriagagoitia, Jon Mikel; Jiménez Sáez, Fernando
2006-03-15

Digital.CSIC (Spain)

149

Practical Implementation of a Network Analyzer for Analog BIST Applications

Barragán, Manuel J.; Vazquez García de la Vega, Diego; Rueda, Adoración
2008-04-01

Digital.CSIC (Spain)

150

Populations of maize from Cantabria. I. Morphological evaluations and variability

Alvarez Rodríguez, Angel; Lasa Dolhagaray, José Manuel
1990-01-01

Digital.CSIC (Spain)

152

Papel de la ecoendoscopia en el estudio etiológico de la pancreatitis aguda idiopática/ The role of endoscopic ultrasonography in the etiological evaluation of idiopathic acute pancreatitis

Vila, J. J.; Borda, F.; Jiménez, F. J.
2008-02-01

Resumen en español Hasta el 30% de los pacientes con pancreatitis aguda son diagnosticados de una pancreatitis aguda idiopática tras un estudio inicial que debe incluir una anamnesis completa, exploración física, análisis con determinación de calcio y triglicéridos y al menos una ecografía abdominal. Esta situación representa un reto diagnóstico, aunque en la mayoría de los casos se encuentra una causa que justifique la pancreatitis tras realizar diferentes exploraciones diagnóst (mas) icas. En los últimos años la ecoendoscopia está demostrando ser de gran utilidad en el estudio de estos pacientes, produciendo a cambio una baja morbilidad. En este artículo hacemos una revisión del papel de la ecoendoscopia en el estudio etiológico de la pancreatitis aguda idiopática. Resumen en inglés Up to 30% of patients with acute pancreatitis are diagnosed of idiopathic acute pancreatitis after an initial evaluation including a complete clinical history, physical examination, analysis with calcium and triglycerides determination, and at least one transabdominal ultrasonography. Unexplained pancreatitis represents a diagnostic challenge, although after different explorations a cause is found in the majority of these patients. During the last years endosonography has (mas) proved to be a low morbidity exploration very useful in the evaluation of patients with this entity. In this article we review the role of endosonography in the etiologic study of patients with idiopathic acute pancreatitis.

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153

On bilateral agreements: just a matter of matching

Martínez-Giralt, Xavier; Nicolini, Rosella
2002-10-30

Digital.CSIC (Spain)

158

Medida de la distribución de temperatura en un transformador mediante Raman distribuido en fibra óptica

Filograno, Massimo L.; González-Herráez, Miguel; Corredera, Pedro; Martín López, Sonia; Esteban, Óscar; Hernanz Sanjuan, Mª. Luisa; Rodríguez Barrios, Félix; Cirujano-Ballesteros, Pablo; Flores, Luis; Garnacho, Fernando; Sanchez-Urán, Miguel A.
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

161

LÓGICA Y SANA CRÍTICA/ LOGIC AND SOUND EVALUATION

Laso Cordero, Jaime
2009-04-01

Resumen en español RESUMEN: El artículo se propone revisar la noción de razones lógicas en la sana crítica como sistema de valoración de la prueba. Al efecto, se exponen dos modelos de lógica que se consideran especialmente adecuados para ese fin: el de lógica factual y el de lógica no monotónica. Antes de exponer las conclusiones se analizan, a la luz de esos dos modelos de lógica, cuatro sentencias dictadas por tribunales superiores chilenos en casos en los que tiene aplicación la sana crítica Resumen en inglés ABSTRACT: This paper proposes an analysis on the notion of logical reasons in sound evaluation as a system for evidence valuation in trials. To do so, two models of logic that seems to be suitable for that object are putted forward: factual and non monotonic logics. Before the conclusions are drawn four sentences held by Chilean superior courts in cases that sound evaluation has to be applied are examined in light of those two models of logic

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162

Low temperature storage of almond pollen

Martínez-Gómez, Pedro; Gradziel, Thomas M.
2002-07-01

Digital.CSIC (Spain)

163
167

LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN WASLALA, RAAN

Fredy Leonel Valiente Contreras
2009-01-01

Latin America JOL

168
169

Irrigation evaluation and simulation at the Irrigation District V of Bardenas (Spain)

Lecina Brau, Sergio; Playán Jubillar, Enrique; Isidoro, Daniel; Dechmi, Farida; Causapé, J.; Faci González, José María
2005-05-01

Digital.CSIC (Spain)

172
174

In situ evaluation of the biodeteriorating action of microorganisms and the effects of biocides on carbonate rock of the Jeronimos Monastery (Lisbon)

Ascaso, Carmen; Wierzchos, Jacek; Souza-Egipsy, Virginia; Ríos, Asunción de los; Delgado Rodrigues, J.
2002-01-01

Digital.CSIC (Spain)

176

INCISO: Automatic Elaboration of a Citation Index in Social Science Spanish Journals

Barrueco Cruz, José Manuel; Osca-Lluch, Julia; Krichel, Thomas; Blesa, Pedro; Velasco Arroyo, Elena; Salom, Leonardo
2005-01-16

Digital.CSIC (Spain)

177
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Heavy metals' content of automotive shredder residues (ASR): Evaluation of environmental risk

González-Fernández, Oscar; Hidalgo, M.; Marguí, Eva; Carvalho, M.L.; Queralt Mitjans, Ignacio
2008-05-01

Digital.CSIC (Spain)

179

HERMES: A research project on human sequence evaluation

Gonzàlez Sabaté, Jordi; Roca i Marva, Francesc Xavier; Villanueva Pipaón, Juan José
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

180

Extra-pair paternity in the Lesser Kestrel Falco naumanni : a re-evaluation using microsatellite markers

Alcaide, Miguel; Negro Balmaseda, Juan José; Tella, José Luis; Serrano, David; Rodríguez, Carlos
2005-06-30

Digital.CSIC (Spain)

181

Evaluation of the variables that influence mercury capture in solid sorbents

López Antón, M.ª Antonia; Abad Valle, Patricia; Díaz Somoano, Mercedes; Martínez Tarazona, M.ª Rosa
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

182

Evaluation of the break stages in the anual cycle of a temporary pond: the dry and frozen stages.

Valdecasas, Antonio G.; Camacho Pérez, Ana I.; Rodríguez, J.; Baltanás, A.
1985-06-01

Digital.CSIC (Spain)

183
184
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Evaluation of non-ohmic losses with overlap integrals

Moreno, Esteban; Rodrigo, Sergio G.; Bozhevolnyi, Sergey I.; Martín-Moreno, Luis; García-Vidal, Francisco J.
2010-01-01

Digital.CSIC (Spain)

188

Evaluation of city refuse compost maturity: a review

Iglesias-Jiménez, E.; Pérez García, V.
1989-01-01

Digital.CSIC (Spain)

189
190

Evaluation of Inciso: A system for automatic elaboration of a Citation Index in Social Science Spanish Journal

Barrueco Cruz, José Manuel; Blesa, Pedro; Krichel, Thomas; Osca-Lluch, Julia; Velasco Arroyo, Elena
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

192

Evaluating european regional innovation strategies

Zabala Iturriagagoitia, Jon Mikel; Jiménez Sáez, Fernando; Castro Martínez, Elena
2008-09-01

Digital.CSIC (Spain)

193

Evaluating Active Labor Markets in Romania

Rodríguez Planas, Núria; Benus, Jacob
2007-05-07

Digital.CSIC (Spain)

194

Estudio del modelo de masas en la identificación de la rigidez de sistemas compuestos por muros/ Influence of mass models on stiffness identification for shear wall buildings

Garcés, Francisco; Genatios, Carlos; Lafuente, Marianela; Mébarki, Ahmed
2005-03-01

Resumen en español Este trabajo presenta un método de identificación de la rigidez a cortante (GA) y a Flexión (EI) a partir de datos dinámicos experimentales, y evalúa la calidad de la identificación ante diferentes modelos de masa. Adicionalmente se propone una metodología para estimar los posibles cambios de rigidez de una estructura compuesta por muros. En primer lugar, se describe la formulación del método de identificación de la rigidez de estructuras compuestas por muros y (mas) un método de ajuste no paramétrico de la matriz de masa, los cuales requieren de un estudio dinámico experimental previo. Posteriormente se evalúa la calidad de la estimación de la rigidez de modelos numéricos en función del modelo de masa considerado. Una metodología de estimación del cambio de rigidez de una estructura compuesta por muros, es aplicada a un ejemplo numérico con resultados bastante satisfactorios. Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones del trabajo. Resumen en inglés This article presents an identification method for the assessment of stiffness coefficients due to shear (GA) and flexural (EI) behavior. The numerical evaluation is based on experimental data and considers the influence of various mass models. An additional methodology is included, allowing the evaluation of stiffness variations of a shear wall building. In the first step a non parametric method is employed for mass model identification, and an identification method is p (mas) resented for the evaluation of the stiffness of shear wall structures, both requiring experimental data. The influence of various mass models is evaluated. A procedure employed in the evaluation of the stiffness variation of shear wall buildings is proposed, and a numerical example is evaluated, leading to satisfactory results. Conclusions and recommendations are included.

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196

English versus Spanish in science evaluation

Rey-Rocha, Jesús; Martín-Sempere, María José; López-Vera, F.; Martínez-Frías, Jesús
1999-01-07

Digital.CSIC (Spain)

198

Diet selection by sheep in two shrub hill communities: Calluna vulgaris and Genista florida

Mantecón, Ángel R.; Revesado, P. R.; Frutos, Pilar; González, Jesús Salvador
1993-01-01

Digital.CSIC (Spain)

199

Critically evaluated thermochemical properties of polycyclic aromatic hydrocarbons

Roux Arrieta, María Victoria; Temprado, Manuel; Chickos, James S.; Nagano, Yatsuhisa
2008-10-23

Digital.CSIC (Spain)

202

Combining Maize Base Germplasm for Cold Tolerance Breeding

Rodríguez Graña, Víctor Manuel; Butrón Gómez, Ana María; Sandoya Miranda, Germán; Ordás Pérez, Amando; Revilla Temiño, Pedro
2007-07-30

Digital.CSIC (Spain)

204

Categorización de las revistas españolas de Ciencias Sociales y Humanas en RESH

Alcaín, M.ª Dolores; Rornán Román, Adelaida; Giménez Toledo, Elea
2008-01-01

Digital.CSIC (Spain)

205

Biodegradable ionic liquids: Part I. Concept, preliminary targets and evaluation

Gathergood, Nicholas; García Ramón, María Teresa; Scammells, Peter J.
2004-02-04

Digital.CSIC (Spain)

206

Behaviour of almond cultivars in presence of aspergillus flavus link

Dicenta, Federico; Martínez-Pato, E.; Martínez-Gómez, Pedro
2002-01-01

Digital.CSIC (Spain)

207

Assessment of the excellent research group performance

García Aracil, Adela; Pérez Marín, Marián; Gutiérrez Gracia, Antonio
2006-06-18

Digital.CSIC (Spain)

208

Application of Correspondence Analysis in the Assessment of Mine Tailings Dam Breakage Risk in the Mediterranean Region

Salgueiro, A. R.; Garcia Pereira, Henrique; Rico, M.; Benito, Gerardo; Díez-Herrero, A.
2008-02-01

Digital.CSIC (Spain)

209

Analysis of the evaluation process of the research performance: An empirical case

García Aracil, Adela; Gutiérrez Gracia, Antonio; Pérez Marín, Marián
2006-05-26

Digital.CSIC (Spain)

210

An authomatic method based on image analysis for pilling evaluation in fabrics

Abril, Héctor C.; Millán García-Varela, María Sagrario; Tores, Y.; Navarro, Rafael
1998-11-01

Digital.CSIC (Spain)

211

An Atkinson-Gini Family of Social Evaluation Functions

Araar, Abdelkrim; Duclos, Jean-Yves
2001-01-24

Digital.CSIC (Spain)

212
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Agronomical evaluation of the Spanish Barley core collection

Yahiaoui, S.; Gracia Gimeno, María Pilar; Igartua Arregui, Ernesto; Medina del Río, Blanca; Ciudad, F. J.; Codesal, P.; Molina-Cano, J. L.; Lasa Dolhagaray, José Manuel
2008-01-01

Digital.CSIC (Spain)

214

Agronomical evaluation of the Aula Dei barley collection

Pavón, A.; Lasa Dolhagaray, José Manuel; Medina del Río, Blanca
1987-01-01

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216

A Survey-based Assessment of Cod in Division 3M

Murua, Hilario; Cerviño López, Santiago; Vázquez, Antonio
2006-06-01

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