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Equipos de alta tecnologia en imagenes digital y su aplicación en la odontología/ Digital imaging technologies and its dental applications

Espinoza, Norelkys
2005-05-01

Resumen en portugués No tempo atual todas as vezes mais a importância crescente qual estão adquirindo o equipamento da tecnologia elevada em todo o espaços da vida diária, nivele na área da saúde oral. Este o equipamento manipula a informação do formulário digital, aquele é dizer, armazenam a informação por meio de uma série de impulsos elétricos baseado em um sistema binário, qual faz possível que os dados estão processados sem possibilidade do erro. Nos últimos anos houve (mas) um aumento grande no uso de equipamento tecnológico tal como computadores, câmeras digitais, videocâmaras digitais, câmeras intraoral, equipamento da radiologia digital e dos escáneres no escritório odontológico do doutor, porque tais que demonstraram para ser recursos no diagnóstico, planejamento dos tratamentos e apresentação de casos clínicos. O uso dos estes equipamentos no ensino odontológico permite que os estudantes experimentem umas atividades mais significativas de aprendizagem. No campo da investigação em Odontologia, é possível intercambiar opiniões entre profissionais em acaso particular e para aprender, ou ao presente, técnicas novas dos odontológicas. No serviço do odontológico, o uso das imagens digitais que são geradas com a aplicação destes eletrônica, facilita o diagnóstico e melhora a relação do odontólogo- paciente. Resumen en español En la actualidad cada vez se vislumbra más la creciente importancia que van adquiriendo los equipos de alta tecnología en todos los ámbitos de la vida cotidiana, incluso en el área de la salud oral. Estos equipos manipulan la información de forma digital, es decir, almacenan la información mediante una serie de impulsos eléctricos basados en un sistema binario, lo cual hace posible que la información sea interpretada sin ninguna posibilidad de error. En los últim (mas) os años ha habido un gran incremento en el uso de equipos tecnológicos tales como computadores, cámaras fotográficas digitales, videocámaras digitales, cámaras intraorales, equipos de radiología digital y escáneres en el consultorio odontológico, debido a que los mismos han demostrado ser invaluables recursos en el diagnóstico, planificación de tratamientos y presentación de casos clínicos. La utilización de estos equipos en Docencia odontológica, permite a los estudiantes experimentar actividades de aprendizaje más significativas. En el campo de la Investigación en Odontología, es posible intercambiar opiniones entre profesionales sobre un caso particular y aprender, o dar a conocer, nuevas técnicas odontológicas. En el Servicio odontológico, el uso de las imágenes digitales que se generan con la aplicación de estos dispositivos electrónicos, facilita el diagnóstico y mejora la relación odontólogo - paciente. Resumen en inglés Nowadays, high technology equipments are used not only in everyday life, but in specific areas such as the field of dentistry. As these equipments manipulate the information in a digital format, the dental images in digital format are restored correctly by the computer without any possible mistake. In the last years has seen a significant increase in the number of digital imaging technologies such as computers, digital still cameras, scanners, intraoral cameras and digita (mas) l X-Ray systems. They have proven to be invaluable resources to the dentist for diagnosis, treatment planning, and case presentation. The use of these equipments in dentistry teaching gives the students the opportunity to participate in a significant learning activity. In the field of dental researching, it is possible to exchange professional opinions about a particular case, and learn or make the new dental techniques known. Moreover, in the dental service the digital dental images make the diagnosis easier and faster by which the relationship between the patient and the dentist becomes better.

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Un Museo Virtual de Arte/ A virtual art museum

Ortiz Triviño, Jorge Eduardo; Cipagauta, Rodolfo
2006-12-01

Resumen en español En este artículo se discuten algunos aspectos técnicos que se deberían tener en cuenta, con el fin de diseñar e implementar un Museo Virtual de Arte basado en la tecnología de la realidad virtual mediante la cual es posible generar un ambiente computacional capaz de sumergir al usuario con un nivel básico de inmersión, en una experiencia didáctica, entretenida, cultural y artística. Se sugieren herramientas especializadas, lenguajes orientados a objetos y equipos (mas) periféricos de bajo costo, tal que pueda ser desarrollado y ejecutado en computadores que se consiguen en el mercado a precios económicos y asequibles. Se presenta una síntesis del análisis y el diseño para la implementación del prototipo, basada en el concepto, las características, los componentes, los campos de aplicación y los sistemas de realidad virtual. Resumen en inglés This paper presents some indispensable technical aspects for designing an art museum based on virtual reality (VR) technology. A VR setting can be produced which is able to submerge users having a basic immersion level in a didactic, entertaining, cultural and artistic experience. Specialised tools, object-orientated programming language and low-cost peripheral equipment are suggested so that the VR experience can be developed and executed on reasonably-priced computers. (mas) The VR concept, characteristics, components, application and systems are analysed, as is the design for implementing it.

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Contaminación armónica producida por cargas no lineales de baja potencia: modelo matemático y casos prácticos/ Harmonic Pollution Produced by Low Power Nonlinear Loads: Mathematical Model and Practical Cases

Mora-Barajas, M.A.; Bañuelos-Sánchez, P.
2010-06-01

Resumen en español Muchos de los aparatos eléctricos que tenemos en casa como televisores, videograbadoras y computadoras, generan armónicos de voltaje y de corriente que incrementan las pérdidas de potencia y contaminan las líneas de suministro eléctrico, pudiendo ocasionar severos daños tanto a las redes de energía como a los equipos que de ellas se alimentan. En este artículo se muestra un análisis matemático del contenido armónico en la corriente de un circuito que representa (mas) a una carga residencial no lineal. Además, a partir de mediciones eléctricas realizadas de manera experimental, se presenta un estudio comparativode la contaminación armónica que este tipo de cargas introduce a las líneas de suministro eléctrico. Resumen en inglés Many household electrical appliances like televisions, video recorders and computers are sources of voltage and current harmonics, which increase power losses and contaminate the AC power line. These harmonics can cause serious problems in both, utilities and electrical equipments connected to the same AC line. This paper shows a mathematical analysis of harmonics content on the electrical current for a circuit representing a non linear residential load. A comparative har (mas) monic distortion study produced by the residential loads on the electrical power lines, measured experimentally, is also shown.

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La cultura y los procesos de revalorización en el marco de la alfabetización: Nazareno - provincia de Salta/ The revolution process within a literacy campain and the culture of Nazareno in Salta province

Laura, Maria
2004-05-01

Resumen en español La presente investigación se encuadra en un Proyecto "ROMPIENDO EL SILENCIO". El mismo, se desarrolló en el norte de la provincia de Salta - Dpto. Santa Victoria Oeste, Escuela de Cuesta Azul - Nazareno. El nombre del proyecto, se relaciona directamente con las particularidades del contexto geográfico y sociocultural de las comunidades andinas. La carencia de los medios de comunicación como, la radio, el radio- grabador; la televisión. Por otra parte, la poca comunic (mas) ación de los pobladores y las dificultades en la expresión oral, la lectura y la escritura. Desde la metodología de investigación - acción, la escuela contó con la colaboración y participación técnica en las prácticas escolares "insitu" de un equipo de la Universidad Nacional de Salta. Formado por especialistas en Educación, alumnos del Taller IV, último año de la carrera de Ciencias de la Educación. El Objetivo del proyecto fue mejorar la expresión oral, la lectura y la escritura, el aislamiento geográfico con la creación de una Radio Escolar. Esto permitió el desarrollo de las competencias comunicativas a partir de la valoración de su propia cultura. Por lo tanto, la elaboración de los guiones radiales y la difusión de los/as alumnos/as y miembros de la comunidad se centraron en los acontecimientos culturales de la zona. También la participación en los aportes educativos, informativos y recreativos. El trabajo se desarrolló en cuatro momentos que se inter-relacionan en forma permanente: 1- La elaboración del proyecto desde la reflexión de las problemáticas reales de la institución, la comunidad. 2- La negociación y el compromiso del equipo responsable en la ejecución de las acciones. 3- El registro de las diferentes acciones, como de las tareas escolares y de las tareas del equipo de investigación. 4- La reflexión partió de los alcances y limitaciones, para generar nuevas mejoras. A un año de implementación del proyecto, se muestran resultados positivos en: el acercamiento de la comunidad a la escuela, la comunicación de los alumnos, y el interés por la búsqueda y sistematización de informaciones de la cultura, la lectura y la producción de textos. Resumen en inglés This investigation work is an outline of the proyect called "Breaking through the wall of Silence". This proyect, has been developed at Cuesta Azul School in Nazareno, a hidden an sleepy little town of West Santa Victoria in Salta Province, Argentina. The name of the proyect is due to the particular geographic and social cultural setting of Andean communities, as well as the lack of means of communication such as: radio, tape-recorders, television, computers and internet. (mas) Moreover, there is no afluent communication among Nazareno's inhabitants, as the most important difficulties with speaking, reading and writing skills. This investigation could be done in cooperation with the National University of Salta, throughout its educational specialists and professionals, together with the undergraduated students from Education Science. The principal aim of the proyect was to improve the oral expression, reading and writing skills as well the geographic isolation, imposing a school radio. This radio allowed the students to manage the different communicative competences, so it was in this way that the peculiar habitat in being recognized as the place of their own culture as the knowledge of their idiosyncrasy. So, everything concerning to the cultural acts in the town were focused into the script radial which was in charge of broad casting all about Nazareno's people. It was a good participation. They started to chat among themselves. They started to communicate each other. Among the variables, this work has been developed into four chained steps: - Firstly, the elaboration of the proyect,. All the conflicts and reflections were concentrated there, as part of the institutions and the community. - Secondly, there was a concrete commitment among the responsible members in order to full fill all the tasks and operations written in the proyect. - Thirdly, all the activities had been recorded by the investigators team, as well as the development of the proyect at school. - Fourtly, there was a reflexive workshop where all the activities, limitations and improvements could be analized in order to follow the performance of the proyect, its strenghths and weaknesses of the techniques and approaches selected. After a year, the results of the proyect are positive ones because of its conclusions: - Most of the community has been integrated to school - All the students are able to communicate among themselves. - The students are interested in a sistematic cultural information, the reading and the production the production of texts.

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Repercusión visual del uso de las computadoras sobre la salud/ Impact of the use of computers on health

Pérez Tejeda, Alain A.; Acuña Pardo, Arlenis; Rúa Martínez, Raúl
2008-01-01

Resumen en español En la sociedad actual el trabajo con computadoras se ha convertido en una necesidad, sin embargo, muy pocos médicos han estudiado los efectos nocivos sobre la salud que dicho equipo pudiera ocasionar. Este trabajo esta dirigido a reflejar la relación existente entre el daño ocular y el uso de la computadora en condiciones inadecuadas, así como describir las condiciones ergonómicas a tener en cuenta para prevenir el daño visual durante el trabajo con las computadoras (mas) . Se realizó una revisión bibliográfica sobre este tema en Internet y la literatura impresa nacional e internacional. Los daños oculares encontrados están casi todos en el orden de los síntomas y signos astenópicos. Los mismos se reducen notablemente con el trabajo en adecuadas condiciones ergonómicas dadas por variables como: tiempo de exposición, distancia y ángulo de trabajo, iluminación y reflejos, disposición del mobiliario, presencia o no de tóxicos en el ambiente, temperatura y humedad ambiental. Resumen en inglés In today's society, working with computers has become a necessity; however, very few doctors have studied the harmful effects of this device on health. This paper was aimed at reflecting the relationship between eye damage and the use of computer under inadequate conditions, as well as at describing the ergonomic conditions to be taken into account to prevent the visual damage while working with the computers. A literature review on these topics was made on Internet and i (mas) n national and international hardcopy literature. Almost all the ocular damage found so far is asthenopic symptoms and signs. These problems remarkably decrease when an individual is working under appropriate ergonomic conditions based on variables as length of exposure, distance and working angle, lighting and reflexes, placing of furniture, presence or absence of toxic substances in the environment, temperature and humidity.

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Repercusión visual del uso de las computadoras sobre la salud/ Impact of the use of computers on health

Pérez Tejeda, Alain A; Acuña Pardo, Arlenis; Rúa Martínez, Raúl
2008-12-01

Resumen en español En la sociedad actual el trabajo con computadoras se ha convertido en una necesidad, sin embargo, muy pocos médicos han estudiado los efectos nocivos sobre la salud que dicho equipo pudiera ocasionar. Este trabajo esta dirigido a reflejar la relación existente entre el daño ocular y el uso de la computadora en condiciones inadecuadas, así como describir las condiciones ergonómicas a tener en cuenta para prevenir el daño visual durante el trabajo con las computadoras (mas) . Se realizó una revisión bibliográfica sobre este tema en Internet y la literatura impresa nacional e internacional. Los daños oculares encontrados están casi todos en el orden de los síntomas y signos astenópicos. Los mismos se reducen notablemente con el trabajo en adecuadas condiciones ergonómicas dadas por variables como: tiempo de exposición, distancia y ángulo de trabajo, iluminación y reflejos, disposición del mobiliario, presencia o no de tóxicos en el ambiente, temperatura y humedad ambiental. Resumen en inglés In today´s society, working with computers has become a necessity; however, very few doctors have studied the harmful effects of this device on health. This paper was aimed at reflecting the relationship between eye damage and the use of computer under inadequate conditions, as well as at describing the ergonomic conditions to be taken into account to prevent the visual damage while working with the computers. A literature review on these topics was made on Internet and (mas) in national and international hardcopy literature. Almost all the ocular damage found so far is asthenopic symptoms and signs. These problems remarkably decrease when an individual is working under appropriate ergonomic conditions based on variables as length of exposure, distance and working angle, lighting and reflexes, placing of furniture, presence or absence of toxic substances in the environment, temperature and humidity.

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¿Qué es la justicia global?

Pogge, Thomas
2007-11-01

Resumen en español Ya existen más libros y ensayos sobre "justicia global" en este milenio que en el anterior, al menos según lo que indican las computadoras. Algunos de los temas más amplios que se discuten hoy bajo el título "justicia global" se vienen tratando desde hace siglos, inclusive desde el principio de la civilización, pero se los discutía bajo distintos rótulos, tales como "justicia internacional", "ética internacional" y "la ley de las naciones". Este ensayo explora el (mas) significado de tal desplazamiento en la terminología. Un rasgo distintivo del marco filosófico asociado con la expresión "justicia global" es el hecho de destacar el análisis causal y moral del orden institucional global contra el trasfondo de sus alternativas viables y alcanzables. Dentro de este enfoque general de la justicia global, las diferentes concepciones de la justicia global diferirán en los criterios específicos de justicia global que proponen. No obstante ello, esos criterios coincidirán en enfatizar la cuestión sobre cómo funciona nuestro orden institucional global en comparación con sus alternativas viables y alcanzables, en lo que respecta a los intereses humanos fundamentales que resultan relevantes desde un punto de vista moral. Al extender el análisis institucional moral más allá del estado, esta pregunta centra la atención sobre de qué manera la incidencia masiva actual de la violencia y la pobreza extrema, y los profundos excesos de mortalidad y morbilidad que provocan, se pueden evitar -no sencillamente a través de una mejor conducta por parte de los gobiernos, en el plano interno y el internacional sino también, y de manera mucho más efectiva, a través de reformas institucionales globales que, entre otras cosas, mejorarían esa conducta gubernamental al modificar las opciones a disposición de los gobiernos y los incentivos que enfrentan. Resumen en inglés There are more books and essays on 'global justice' in this millennium already than in the preceding one, at least as far as computers can tell. Some of the broad topics currently debated under the heading of "global justice" have been discussed for centuries, back to the beginnings of civilization. But they were discussed under different labels, such as "international justice", "international ethics," and "the law of nations." This essay explores the significance of this (mas) shift in terminology. Distinctive of the philosophical framework associated with the increasingly prominent expression "global justice." is the focus on the causal and moral analysis of the global institutional order against the background of its feasible and reachable alternatives. Within this general global-justice approach, distinct conceptions of global justice will differ in the specific criteria of global justice they propose. But such criteria will coincide in their emphasis on the question of how well our global institutional order is doing, compared to its feasible and reachable alternatives, in regard to the fundamental human interests that matter from a moral point of view. Extending institutional moral analysis beyond the state, this question focuses attention on how today's massive incidence of violence and severe poverty, and the huge excesses of mortality and morbidity they cause might be avoided not merely through better government behavior, internally and internationally, but also, and much more effectively, through global institutional reforms that would, among other things, elevate such government behavior by modifying the options governments have and the incentives they face.

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XFL3: A New Fuzzy System Specification Language

Moreno Velo, Francisco José; Sánchez-Solano, Santiago; Barriga, Angel; Baturone, M.ª Iluminada; López, D. R.

This paper presents the main features of XFL3, a new language for fuzzy system specification, which has been defined as the starting point for the 3.0 version of our fuzzy system design environment, Xfuzzy [1]. Its main advantages with respect to its precursor, XFL [2], are its capability to admit u...

DRIVER (Spanish)

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Wireless communications in industry: a review of issues, options and technologies.

Egea López, Esteban

Present basis of knowledge management is theefficient share of information. The challenges that modern industrial processes have to face are multimedia informationgathering and system integration, through large investments and adopting new technologies. Driven by a notable commercial interest, wir...

DRIVER (Spanish)

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Uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la asignatura Morfofisiología Humana I, Programa Nacional de Medicina Integral Comunitaria/ Use of information and communications technologies in Human I Morphophysiology subject, National Program of Comprehensive Community Medicine

Ramírez Fajardo, Katia; Rivera Michelena, Natacha
2008-09-01

Resumen en español Se realizó un estudio de investigación sobre la utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la asignatura Morfofisiología Humana I, que se impartió en el Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria, en Maracaibo, Estado de Zulia, con el objetivo de caracterizar su utilización en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trabajó con una muestra de 63 profesores y 163 alumnos, que consideró como universo a la totali (mas) dad de estudiantes y profesores de la asignatura, curso 2005-2006. Se aplicaron encuestas a los sujetos antes mencionados. Los resultados se presentaron en tablas para su discusión, tomando como medida resumen los números absolutos y porcientos. Se concluye el trabajo con la identificación de las tecnologías de la información y las comunicaciones más usadas por estudiantes y profesores (computadora, CD de la asignatura y el video didáctico) y las menos utilizadas (internet en estudiantes y profesores y el laminario virtual en estudiantes). Se identificaron factores relacionados con el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la asignatura, en estudiantes (edad, procedencia escolar, conocimiento previo de informática y disponibilidad de medios para el estudio en el hogar) y en profesores (preparación pedagógica, categorización docente, habilidad en el manejo de medios y recursos tecnológicos para la docencia, y el tiempo). El análisis realizado puede contribuir al perfeccionamiento de la asignatura y a elevar la efectividad del proceso docente desde la óptica de la preparación informática de los estudiantes y la preparación integral de los profesores. Resumen en inglés A research study on the use of information and communication technologies in Human I Morphophysiology subject, included in the National Program of Training in Comprehensive Community Medicine, in Maracaibo, Zulia State, was conducted to characterize their use in the teaching-learning process. We worked with a sample of 63 professors and 163 students, considered as the universe of all students and professors of this subject in the course 2005-2006. Surveys were applied to (mas) the above mentioned individuals. The results were presented in tables for discussion, considering as an outcome measure the absolute numbers and percentages. We conclude the work with the identification of the most used information and communication technologies by students and professors (computers, CDs of the subject and didactic videos), and the least used (internet in students and professors, and virtual pictures in students). We identify factors related to the use of information and communication technologies in the subjects by students (age, school origin, previous knowledge of computers, and availability of the means for studying at home), and by the professors (educational training, teaching rank, ability in the use of aids and technological resources for teaching, and the time). The analysis made may contribute to the improvement of the subject and to increase the effectiveness of the educational process from the point of view of the informatics training of the students, and of the comprehensive training in teachers.

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Uso de internet en pacientes que acuden a consulta hospitalaria de urología/ Internet use in patients attending a hospital urology clinic

Santos Arrontes, D.; García González, J.I.; Martín Muñoz, M.P.; Jiménez Jiménez, J.I.; Paniagua Andrés, P.
2007-12-01

Resumen en español Hipótesis: El aumento en los conocimientos de informática de la población general y la difusión de Internet como herramienta de comunicación y conocimiento, permite a los pacientes tener un mayor entendimiento de sus patologías. Objetivo: Evaluar el uso de Internet por parte de la población de un área sanitaria y el conocimiento extraído sobre sus patologías de carácter urológico. Material y Métodos: En este estudio prospectivo se incluyeron todos los pacient (mas) e mayores de edad que acudieron a consulta hospitalaria de urología entre el 1 de Septiembre y el 31 de Diciembre de 2006, en un área sanitaria de 200,000 habitantes. A todos los pacientes se les entregó un cuestionario autoadministrado para su cumplimentación, no interviniendo el facultativo en su desarrollo en ningún caso. Las variables a estudio fueron la edad (menores de 30 años, entre 30 y 60 años y mayores de 60 años), el sexo, patología del paciente (únicamente se valorarán aquellas con al menos 5 casos), el nivel educativo (ninguno, graduado escolar, estudios medios y estudios universitarios), presencia de ordenador en su casa (si/no), conocimiento de la existencia de internet (si/no), búsquedas realizadas sobre patologías urológicas e influencia de dichas consultas en su relación con el médico. Se evaluará la relación entre el uso de internet y las distintas variables mediante el test de Kruskall-Wallis. Se considerará significativa una verosimilitud de la hipótesis nula inferior a 0,05. Resultados: En total se recibieron 1.111 cuestionarios de los cuales fueron útiles para su procesamiento 1062. La edad media fue de 60,98, con un error estándar de 15,08. El 18,4 % fueron mujeres. La distribución poblacional por nivel de estudios fue: 22,2 % sin estudios, 43,5 % con graduado escolar, 27,5 con un nivel educativo medio y un 6,8 % de universitarios. El 58,4 % de los pacientes niega tener ordenador en casa, el 37,7 % desconoce lo que es internet, el 76,7 % carece de dirección de correo electrónico y únicamente el 6,7 % visitan páginas médicas pero sólo el 1,5 % reconocen haber preguntado a su médico sobre la información recibida en internet. Según la categorización por edades, los pacientes con edades inferiores a 30 años tienen significativamente unos mayores conocimientos en informática e internet (p Resumen en inglés Hypothesis: The increase in the awareness of computers in the general population and the spread of Internet as a tool for communication and knowledge, allows patients to have greater understanding of their conditions. Objective: To evaluate the use of Internet by the population from a health area and the knowledge extracted about their urological conditions. Material and Methods: This prospective study included all patients of age who attended a hospital urology clinic be (mas) tween 1st September and 31st December 2006, in a health area of 200,000 inhabitants. All patients were given a self-administered questionnaire to complete; medical staff did not intervene in filling it out in any case. The study variables were age (under 30, between 30 and 60 and over 60), sex, patient’s pathology (only those with at least 5 cases were assessed), educational level (none, primary school qualification, intermediate studies and university studies), presence of a computer at home (yes/no), knowledge of the existence of internet (yes/no), searches performed on urological conditions and influence of these consultations in their relationship with their doctor. The relationship between the use of internet and the different variables was evaluated using the Kruskall-Wallis test. A probability of the null hypothesis less than 0.05 was considered significant. Results: A total of 1,111 questionnaires were received, of which 1,062 were useful for processing. The mean age was 60.98 with a standard error of 15.08. 18.4 % were women. The population distribution by level of studies was: 22.2 % uneducated, 43.5 % with primary education qualification, 27.5 % with intermediate educational level and 6.8 % university graduates. 58.4 % of patients denied having a computer at home, 37.7 % do not know what internet is, 76.7 % do not have an e-mail address and just 6.7 % visit medical pages, although only 1.5 % admit having asked their doctor about information received on internet. According to classification by age, patients under 30 have significantly greater knowledge of computers and internet (p

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Using interval methods for solving inverse kinematic problems

Castellet Llerena, Albert; Thomas Arroyo, Federico
1997-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Using X-ray Computed Tomography to predict beef carcass composition

Navajas, E. A.; Glasbey, C. A.; Richardson, R. I.; McLean, K.; Ross, D. W.; Hyslop, J. J.; Prieto, Nuria; Simm, G.; Roehe, R.
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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USO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN EN EL AULA: ¿QUÉ SABEN HACER LOS NIÑOS CON LOS COMPUTADORES Y LA INFORMACIÓN?

Jaramillo, Patricia
2005-06-01

Resumen en español Las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) pueden constituirse en medios que ayuden al mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por esta razón, desde hace algún tiempo se ha venido dotando a las escuelas con computadores, software educativo y acceso a Internet. Esto se ha realizado a pesar de que son escasos los estudios e investigaciones que identifiquen qué sucede en las aulas cuando los maestros y estudiantes hacen uso de las TIC. Esta (mas) investigación de tipo cualitativo aborda ese vacío, documentando cómo se usan las Tecnologías de Información y Comunicaciones en dos aulas de clase, el tipo de aprendizajes que fomentan los profesores y los aprendizajes de los estudiantes vistos en sus desempeños. Se hicieron entrevistas, encuestas y observaciones no participativas en dos clases de informática de tercer nivel de enseñanza básica, en un colegio público de Bogotá. Estos datos fueron categorizados y comparados entre sí. Los resultados indican que los usos que se dan a estas herramientas se enfocan en transmitir conocimientos, reforzar aprendizajes y desarrollar destrezas para el manejo del computador y que los estudiantes de estos cursos no están logrando grandes progresos en sus competencias tecnológicas. La investigación mostró que los desempeños de los alumnos están por debajo de los señalados en estándares internacionales. Resumen en inglés Information and Communications Technologies (ICTs) can be means to improve learning. Therefore, for some time efforts have been made in Colombia to equip public schools with computers, educational software and Internet access, even though there is little research done to identify what happens in the classrooms when teachers and students use ICTs. This qualitative study addresses this gap by documenting how ICTs are used in two classrooms, the types of learning that teache (mas) rs promote and the learning appreciated in students' performances. Nonparticipative interviews, surveys and class observations were done in two third grade classes of computer science in a public school in Bogota. These data were categorizated and compared. The results show uses of ICTs focused in transmitting knowledge, reinforcing learnings and developing skills for the operation of the computer. Students are not obtaining great progresses in their technological abilities in these classes. The study also shows that the students' performance is below the one indicated in international standards.

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Transición Nutricional: una revisión del perfil latinoamericano/ Nutrition Transition: A Review of Latin American profile

Barría P., R. Mauricio; Amigo C., Hugo
2006-03-01

Resumen en español La situación nutricional ha evolucionado en forma diferente en los países del continente. El objetivo del estudio fue analizar los cambios del estado nutricional y algunos de sus condicionantes en América Latina en estos últimos años. Se realizó una búsqueda electrónica y manual de artículos publicados entre 1995 y 2005, seleccionándose los que abordaron la situación alimentario nutricional de países latinoamericanos. Adicionalmente, se obtuvieron datos de enc (mas) uestas nacionales y reportes internacionales incluyendo fundamentalmente información a partir de 1990. Los países han evolucionado hacia diferentes estadios de transición, observándose un incremento de exceso de peso, particularmente en mujeres adultas, en que se supera el 30% y en algunos países llega al 70%. Igualmente preocupante es la situación infantil, donde cinco países superan el 6% de obesidad. Hay una tendencia a disminuir el déficit de peso, siete de nueve países presentaron una reducción de mujeres con bajo peso y el déficit de crecimiento disminuyó generalizadamente. Se observó un aumento de la disponibilidad calórica en 17 de 20 países. La población que vive bajo la línea de pobreza ha disminuido en 9 de 13 países, aunque hay algunos que superan el 60%. Los indicadores de sedentarismo han aumentado, el parque automotriz ha subido en todos los países y algo similar ocurre con televisores y computadores. La evolución del estado nutricional refleja una acción multifactorial donde destacan: aumento de la ingesta calórica, incremento de actividades sedentarias en un entorno más urbanizado promotor de tecnologías que limitan la actividad física y disminución de la inseguridad alimentaria producto del descenso de la pobreza aunque desigualdades sociales persisten. Resumen en inglés The nutrition situation has evolved in different ways in Latin-American countries. The aim of the study was to analyze the nutritional change and some conditions within Latin America in the last years. An electronic and manual search of articles published between 1995 and 2005 was made, selecting those that included the nutritional situation of Latin American countries. Additionally, data was collected from national surveys and international reports including information (mas) since 1990. The countries have evolved through different transition stages. For example, an increase of excess of weight, particularly in adult women, which exceeded 30% in some countries also reached up to 70% in others. Equally worrisome was the over 6% obesity level in children in five of the countries surveyed. There is a tendency to diminish the deficit of weight with seven of nine countries displaying a reduction of women with low weight while stunting diminished globally. An increase of the caloric availability in 17 of 20 countries was also observed. The total population that lives under the poverty line has diminished in 9 of 13 countries although some exceeded 60%. Some indicators of sedentary lifestyle have increased, the number of cars has been increasing in all countries and similar figures are recorded with respect to television and personnel computers. The evolution of the nutritional status is reflected through the action of set factors, the most important of which being the increase in caloric ingestion and sedentary activities in an urbanized environment, the promotion of the use of technologies that limit physical activity. There is also a reduction in food insecurity due to a fall in poverty levels although social inequalities still persist.

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Trajectory fusion for multiple camera tracking

Amato, Ariel; Al Haj, Murad; Mozerov, Mikhail; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Tracking deformable objects and dealing with same class object occlusion

Alquézar Mancho, Renato; Amézquita Gómez, Nicolás; Serratosa Casanelles, Francesc
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Towards specifying with inclusions.

Agustí, Jaume; Puigsegur, Jordi; Schorlemmer, W. Marco
1997-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Toward natural interaction through visual recognition of body gestures in real-time

Varona Gómez, Javier; Jaume Capó, Antoni; Gonzàlez Sabaté, Jordi; Perales, Francisco
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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The role of computers in medical education

Devitt, Peter; Palmer, Edward
2001-04-01

Resumen en español Los cambios en la atención médica y los estilos de aprendizaje en la educación médica han llevado a la necesidad de usar y de evaluar críticamente una variedad de nuevas herramientas de enseñanza, incluyendo la computadora. Aun cuando la computadora difícilmente nunca podrá reemplazar al paciente como foco primario del aprendizaje, sí tiene la capacidad de reproducir un medio altamente interactivo y puede mimetizar muchas situaciones médicas. Aparte de la realid (mas) ad virtual y la simulación, que aún están en su infancia dentro de la educación médica, la computadora y un software apropiado pueden ser usados para generar escenarios clínicos extremadamente efectivos. Se ha ido incrementando la elaboración de una gran cantidad de material en formato electrónico y las escuelas médicas dan mayor énfasis, en sus curricula, a la instrucción basada en la computación. Esto tiene un beneficio potencial para la velocidad y facilidad de acceso a la información actualizada y el material puede ser empleado por individuos y organizaciones fuera del recinto universitario. Es posible que materiales basados en la computación, adecuadamente preparados, puedan emplearse para reemplazar estilos tradicionales de enseñanza-aprendizaje, entre ellos las conferencias, los tutoriales y las clases prácticas. En la literatura existen evidencia de que tales materiales computacionales pueden ser al menos efectivos en términos de mejoría del aprendizaje a corto plazo y de las habilidades de solución de problemas, pero el lugar de estos recursos como una ayuda para la comprensión y el aprendizaje a largo plazo aún no ha sido definido. La instrucción basada en la computación es cara y para el uso apropiado, efectivo y eficiente de este recurso en la educación médica requerirá un análisis considerable y cuidadoso. Resumen en inglés Changes in health care delivery and styles of learning in medical education have forced a need to use and critically evaluate a variety of new teaching tools, including the computer. While the computer is unlikely to ever replace the patient as the primary focus of learning, it does have the ability to reproduce a highly interactive environment and can mimic many situations in Medicine. Apart from virtual reality and simulation, which is still in its infancy in medical ed (mas) ucation, the computer and appropriate software can be used to generate extremely effective case scenarios. Increasingly large amounts of material are being delivered in electronic format and medical schools place greater emphasis on computer-based instruction in their curricula. This has potential benefit for speed and ease of access of up-to-date information and the material can be used by individuals and organisations off-campus. It is possible that suitably prepared computer-based materials will be used to replace traditional styles of teaching and learning, namely, the lecture, tutorial and practical class. There is evidence in the literature that such computer material can be at least as effective in terms of short-term knowledge gain and problem-solving abilities, but the place of this resource as an aid to understanding and long-term learning has yet to be defined. Computer-based instruction is expensive and to make effective, efficient and appropriate use of this resource in medical education will require considerable and careful thought.

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The computer in the classroom: Developing writing skills

Sánchez Carrasco, Mª José

Computers can be useful allies for helping our students improve their writing skills in a second language (in the first language too, but that is not the subject of this paper).A Computer can be best conceived as just another learning tool among several usefulones we may use; it is no panacea for ...

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The Potes Databases

Gonzalez-Perez, Cesar
1995-01-01

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The Cyborg Astrobiologist: First Field Experience

McGuire, Patrick C.; Ormö, Jens; Díaz Martínez, Enrique; Rodríguez Manfredi, José Antonio; Gómez Elvira, Javier

29 pages, 10 figures.-- Final editor version available at: http://dx.doi.org/10.1017/S147355040500220X | We present results from the first geological field tests of the `Cyborg Astrobiologist', which is a wearable computer and video camcorder system that we are using to test and train a computer-vis...

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The Cyborg Astrobiologist: First Field Experience

McGuire, Patrick C.; Ormö, Jens; Díaz Martínez, Enrique; Rodríguez Manfredi, José Antonio; Gómez Elvira, Javier; Ritter, Helge; Oesker, Markus; Ontrup, Joerg
2004-10-27

Digital.CSIC (Spain)

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Text Representation by a Computational Model of Reading

Serrano Moreno, José Ignacio; Castillo Sobrino, María Dolores del
2006-10-01

Digital.CSIC (Spain)

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Terapéutica con imanes en afecciones del aparato locomotor/ Magnetotherapy in affections of the locomotor system/ Thérapeutique par aimants des affections de l´appareil locomoteur

Sosa Salinas, Ulises; Ramos González, Consuelo V.
2000-12-01

Resumen en español Se informa sobre la utilización de imanes de alta potencia en las afecciones dolorosas e inflamatorias del aparato locomotor. Se analizan los resultados obtenidos en 200 pacientes tratados en la Clínica de Medicina Natural y Tradicional del ISCM de Camagüey. Sólo 6 pacientes mantuvieron igual sintomatología en las 5 sesiones de tratamiento; el resto, obtuvo franca mejoría o ausencia total de la sintomatología inicial. Los imanes provienen de generadores eléctricos (mas) en desuso, computadoras soviéticas desechadas, bocinas grandes, etc. No se observó intolerancia ni complicaciones con la utilización de este método. Resumen en inglés The use of high potency magnets in the painful and inflammatory affections of the locomotor system is reported. The results obtained in 200 patients treated in the Clinic of Natural and Traditional Medicine of the Higher Institute of Medical Sciences of Camagüey are analyzed. Only 6 patients had the same symptomatology during the 5 sessions of treatment. The rest improved considerably or had a total absence of the inital symptomatology. The magnets were obtained from unu (mas) sed electrical generators, given away Russian computers, bigloudspeakersetc. No intolerance or complications were observed on using this method.

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TICs Aplicadas a la Enseñanza del Aparato Digestivo/ TICs Applied to Teaching the Digestive Apparatus

Algieri, Rubén Daniel; Mazzoglio y Nabar, Martín Javier; Dogliotti, Claudia Gabriela; Gazzotti, Andrea
2009-12-01

Resumen en español Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) son tecnologías digitales para almacenamiento, transmisión y recepción de informaciones. La sociedad cambió y la educación universitaria debe adecuarse a la presencia de la informática y otras TICs. Las formas de estudio y abordajes del sistema digestivo, sumados a la importancia de sus relaciones anatómicas, lo constituyen un vasto campo para la implementación de TICs. El objetivo de este trabajo fu (mas) e evaluar la importancia de las TICs como herramienta pedagógica en la enseñanza del sistema digestivo a alumnos universitarios, y correlacionarla con características socioeconómicas y educativas. Se realizó una encuesta estandarizada a 305 alumnos universitarios (ciclo 2007) de la asignatura Anatomía (UBA) y se estudiaron los datos con pruebas estadísticas. El 89,1% considera útil las TICs durante los trabajos prácticos del sistema digestivo (TPSD), prefiriendo a las presentaciones Power Point® (68,1%). El 78% consideró los casos clínico-quirúrgicos necesarios para fijar conocimientos y mantener la atención en los TPSD. El 82% utiliza el Museo Virtual como una herramienta de aprendizaje y estudio. Los alumnos que no trabajan manifestaron mayor adherencia a los casos clínico-quirúgicos mientras que los otros eligieron herramientas que maximizasen su tiempo de estudio y fijasen conocimientos. Observamos una correlación (R2=0,72) entre las horas trabajadas y la utilización de TICs. Las TICs son la base para un entorno nuevo en el que tendrán que desenvolverse los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se evidencia la necesidad de fomentar una concepción "integradora-educacional" de las TICs Resumen en inglés TICs (Technologies of Information and Communication) are digital technologies for saving, transmitting and receiving information. The society has changed and the University education must be updated due to the presence of computers and other TICs. The ways of studying the digestive system, together with the importance of its anatomical relations, makes it a wide field for the use of TICs. The objective of this study were to evaluate the importance of TICs as a pedagogic t (mas) ools in teaching the digestive system to University students, and connect it with the social, educational and economic characteristics. A standardized poll was done to 305 university students (year 2007) from the course Anatomy (UBA) and the data was studied with statistic tests. 89,1% finds TICs useful during the digestive system TP., preferring Power Point presentations (68.1%). 78% considered the clinical surgical cases necessary to fixate Knowledge and concentrate during the TPSD. 82% uses the Virtual Museum as a tool for learning and study. The students that don't work showed more adherence to the clinic-surgical cases. Meanwhile, the others chose tools that maximize their study time and fixate knowledge. We saw a correlation (r2=0.72) between the amount of hours worked and the use of tics. Tics are a base for a new background in which the process of teaching and learning will have to develop. It can be seen that there is a need to encourage an "educational-integrative" conception of TICs

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TAT: traffic analysis tool for the statistical study of IP networks

Malgosa Sanahuja, José María; Cano Baños, María Dolores; Cerdán Cartagena, José Fernando; García Haro, Joan

In this paper, we present a new software package, TAT, that allows the statistical study of the IP traflctransmitted trough an Internet node. This tool has been successfully tested under a work cam'ed out in asubnet of the regional network of Murcia (Spain) called Ciez@net. Cieza is a village of 3...

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Stream Cipher Design for MANets

Delgado, Óscar; Fúster Sabater, Amparo
2007-12-26

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Stereoscopic system for human body tracking in natural scenes

Amat Girbau, Josep; Casals Gelpi, Alicia; Frigola Bourlon, Manel
1999-01-01

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Spatio-temporal reasoning for reliable facial expression interpretation

Orozco, Francisco Javier; García Otero, Fabio Alejandro; Arcos Rosell, Josep Lluís; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Soft Computing and Geometrical Control for Computer Aided Driving

Alonso Ruiz, Javier; Pedro, Teresa de; González, Carlos; García Rosa, Ricardo
2005-10-19

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Snail-like pattern generation with the Hénon family of maps

Romera, Miguel; Bañuls, V.; Pastor, Gerardo; Álvarez Marañón, Gonzalo; Montoya Vitini, Fausto

9 pages, 7 figures.-- PACS nrs.: 05.45.Ac, 47.52+j.-- Printed version published on Jun 2001. | In this paper we show that in the Hénon family of maps x(n+1)=A+By(n)−x(n)^2, y(n+1)=x(n), for given parameter values, the orbit of an initial segment has a snail-like pattern that is related to the starfi...

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Sistemas de comunicación en casas y edificios inteligentes/ COMMUNICATION SYSTEMS IN SMART HOMES AND BUILDINGS

Sifuentes de la Hoya, Ernesto
2005-12-01

Resumen en español Con los grandes avances de la tecnología digital ahora es más fácil poder transmitir datos, voz, video y audio en formato digital de un dispositivo a otro interconectados en red. El medio de interconexión en la red puede ser un cable o la radio frecuencia. El concepto de casa inteligente puede ser ahora una realidad; con los grandes avances de la tecnología se puede fácilmente construir una red de área local en casa, donde los dispositivos conectados a la red no se (mas) an solamente computadoras, sino que también pueden ser dispositivos electrónicos tales como sistemas de vigilancia, calefacción y aire acondicionado, etc. Este artículo presenta diferentes sistemas de comunicación utilizados para la automatización de casas y edificios. Los sistemas de comunicación descritos se encuentran en el nivel de automatización y en el nivel físico, y son agrupados sobre la base de el medio de interconexión que utilizan. Conocer las diferentes opciones que hay para configurar una red en casa brinda la oportunidad de elegir el sistema de comunicación más adecuado para una aplicación de automatización en particular. Resumen en inglés With the great advances in digital technology, now it is easier to be able to transmit data, voice, video, and audio in digital format from a device to another interconnected in a network. The interconnection means in the net could be a cable or the radio frequency. The concept of a smart home may now be a reality. With the great advances in technology, it becomes easy to build a localarea network at home where the devices connected to the net are not only computers but a (mas) lso devices such as surveillance systems, heating and air conditioning, etc. This article presents several communication systems used for the automation of houses and buildings. The above systems are described in the automation level and in the physical level, and are grouped on the basis of the interconnection means that they use. Knowing the various options available to produce a net at home, offers the opportunity to select the most adequate communication system for a specific application of automation.

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Sistema tutorial para el estudio de la fisiología del aparato respiratorio del cuerpo humano

Martín Viera, Luis; Medina Hernández, Lourdes María; Díaz Rodríguez, Pedro Alexis; Paz Paula, Carlos; González Chong, Oscar
2004-09-01

Resumen en español Para dar respuesta al problema que presentan los estudiantes de Ciencias Médicas con el nivel de abstracción necesario para la comprensión de los complejos procesos originados en el interior del cuerpo humano, entre de los que se encuentra la respiración, se realizó un análisis entre los profesores de los departamentos de Fisiología y Computación atendiendo el criterio de los estudiantes de años superiores, y se concluyó que era posible aplicar una solución com (mas) putadorizada, unida a cierta estrategia pedagógica que puediera constituir una alternativa viable para resolver las dificultades existentes. Se explica cómo fue concebido y ejecutado el proyecto; lo que permite conocer diversos enfoques teóricos actuales sobre la utilización de la enseñanza asistida por computadoras, estrategia pedagógica seguida y características del sistema, entre otros aspectos de interés. Se realizó con éxito la validación del sistema con profesores de Fisiología y Computación y un grupo de estudiantes de Medicina. Resumen en inglés To give an answer to the problem the medical students have with the level of abstraction necessary to comprehend the complex processes originated inside the human body, such as respiration, it was made an analysis among the professors of the departments of Physiology and Computers, taking into account the criterion of students from higher years. It was concluded that it was possible to apply a computerized solution, together with certain pedagogical strategy that may be a (mas) n alternative to solve the existing difficulties. It was explained how the project was designed and implemented, which allowed to know diverse current theoretical approaches on the utilization of computer-assisted education, the pedagogical strategy followed and the characteristics of the system, among other aspects of interest. The validation of the system was successfully carried out with professors of Physiology and Computers and a group of medical students.

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Simultaneous pose, correspondence and non-rigid shape

Sánchez Riera, Jordi; Ostlund, Jonas; Fua, Pascal; Moreno Noguer, Francesc
2010-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Shared random Ferns for efficient detection of multiple categories

Villamizar Vergel, Michael Alejandro; Moreno Noguer, Francesc; Andrade Cetto, Juan; Sanfeliu Cortés, Alberto
2010-01-01

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Safer parameters for the Chor–Rivest cryptosystem

Hernández Encinas, Luis; Muñoz Masqué, Jaime; Queiruga Dios, Araceli

4 pages, 2 tables.-- Printed version published Dec 2008. | Vaudenay’s cryptanalysis against Chor–Rivest cryptosystem is applicable when the parameters, p and h, originally proposed by the authors are used. Nevertheless, if p and h are both prime integers, then Vaudenay’s attack is not applicable. In...

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Robust multiple-people tracking using color-based particle filters

Rowe, Daniel; Huerta Casado, Iván; Gonzàlez Sabaté, Jordi; Villanueva Pipaón, Juan José
2007-01-01

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Respuestas psicofisiológicas y cognitivas ante situaciones estresantes en estudiantes de la universidad Simón Bolívar

García, Hécmy; Hernández, Melba; Peinado, Sofía
2009-12-01

Resumen en español En esta investigación se midió la respuesta cardiovascular al estrés, autoeficacia computacional y la percepción de dificultad de la tarea, en una muestra de 115 estudiantes de pregrado de la Universidad Simón Bolívar. Los resultados evidencian que en cuanto a los parámetros fisiológicos cardiovasculares, hubo elevación en la presión arterial y la frecuencia cardíaca en ambas versiones del test de stroop (clásico y computarizado). En general, la percepción de (mas) la dificultad de la tarea en estos sujetos fue más elevada ante el stroop clásico. Finalmente, en relación con la autoeficacia computacional los sujetos presentan valores altos, lo cual indica una percepción de habilidades para trabajar frente a un computador. Estos resultados representan una contribución importante, pues están indicando la relación de las variables cognitivas y las respuestas fisiológicas del estudiante universitario ante situaciones demandantes o difíciles. De esta manera, las situaciones vividas en el ambiente académico pueden tener un impacto relevante en los estados de salud, y debemos tomar en consideración estos aspectos para el beneficio integral del estudiante. Resumen en inglés In this investigation of the Cardiovascular Response to Stress, Perceived Task Difficulty and physiological responding were measured. The study used a sample of 115 undergraduate students of a Simon Bolivar University. Results show that a great elevation of heart rate and blood pressure was observed during exposure to the two versions of the Stroop Test (classical and computerized). In general, ratings of perceived difficulty of the Stroop task were higher in response to (mas) the Classical administration. Finally, subjects rated their Computer Self-Efficacy as high, indicating confidence and comfort working with computers. These results represent an important contribution that illustrate the relation of cognitive factors to physiological responses during cognitively demanding or difficult situations. In terms of the practical implications of these findings, situations experienced in academic environments can have a prominent impact in cardiovascular responding, and thus, health. As such, it is indicating that the medium of academic assessment might be an appropriate target for change in some settings for the benefit of the Student.

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Real-time collaboration of virtual laboratories through the Internet

Jara Bravo, Carlos Alberto; Candelas Herías, Francisco Andrés; Torres Medina, Fernando; Dormido Bencomo, Sebastián

Web-based learning environments are becoming increasingly popular in higher education. One of the most important web-learning resources is the virtual laboratory (VL), which gives students an easy way for training and learning through the Internet. Moreover, on-line collaborative communication repre...

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Pyrolysis and combustion of electronic wastes

Moltó Berenguer, Julia; Font Montesinos, Rafael; Gálvez Moreno, Araceli; Conesa Ferrer, Juan Antonio

The decreasing costs and increasing availability of electronic products of all kinds, including mobile phones, audio and video equipment, and personal computers and their accessories, coupled with advances in technology that rapidly make these products obsolete, foretell a growing disposal problem. ...

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Proyectos de Investigación: Una Metodología para el Aprendizaje Significativo de la Física en Educación Media/ Project Based Learning: A methodology for the meaningful learning of high-school physics

CASTELLANOS, María Luz; D’ALESSANDRO MARTÍNEZ, Antonio
2003-01-01

Resumen en español Si se considera el aprendizaje como un proceso activo de construcción de conocimientos, partiendo del significado que a ello se le atribuye, entonces se puede decir que la enseñanza tendrá como objetivo orientar el proceso de construcción del aprendizaje. En tal sentido, en el presente trabajo se desarrollan una serie de aspectos que pueden ser considerados en la orientación del aprendizaje como construcción del conocimiento a partir de situaciones problemáticas, d (mas) onde el alumno puede aproximar sus actividades a un trabajo científico en el momento de abordar los problemas. Además, se hace una revisión de las posibles causas que influyen en el bajo número de trabajos finales de bachillerato presentados en Física y se presentan algunas modalidades que permiten a los alumnos iniciarse en el uso de las metodologías científicas. Entre las cuales se destacan: (a) Realización de experimentos que permitan comprender mejor un fenómeno, (b) Diseño de un instrumento de medición, (c) Mejora o adaptación de un diseño previamente existente, (d) Simulación computacional de principios o experimentos físicos, (e) Realización de experimentos en tiempo real que involucren sensores, tarjetas convertidoras analógicas-digitales y el computador. Resumen en inglés If learning is conceived of as an active process of knowledge construction, then it can be said that teaching should have as its aim to guide in that construction. In this paper a set of aspects related to this conception will be examined, particularly those involved in knowledge construction from problem situations, where the students follow scientific methodologies for their solution. Also, an analysis is made of the possible reasons for the small number of physics proj (mas) ects being submitted in our high school final courses. Additionally, some alternative ways to promote student familiarization with scientific practices such as: a) making of experiments to comprehend phenomena, b) design of measuring instruments, c) improvement or adaptation of a previously existing design, d) computational simulation of principles or experiments, e) making of real-time experiments involving sensors, converters, and computers are presented.

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Programas computacionales para el español como legua materna

Echeverría, Max S
2002-01-01

Resumen en español La irrupción de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (NTIC) en todos los campos de la producción, la cultura, las relaciones sociales, el entretenimiento, la educación, la ciencia y la política han producido en nuestro mundo contemporáneo un cambio cualitativo. No hay prácticamente actividad humana que no haya sido afectada en mayor o menor medida por las técnicas digitales. El video, la computación, el CDROM y los multimedios han cambi (mas) ado nuestra forma de trabajar y de pensar. La Lingüística no podía quedar ajena al cambio y es así como hoy en día operamos con diccionarios en formato electrónico, traductores automáticos, atlas lingüísticos computarizados, software educacional para aprender idiomas, etc. Por otra parte, nuestros países hispanoparlantes han tomado conciencia de la necesidad de realizar una Reforma Educacional centrada en formar un ciudadano capaz de construir sus propios aprendizajes, más preocupado de adquirir nuevas y mejores competencias y no tanto en acumular datos. La Reforma debe apuntar a la contextualización del conocimiento y a la colaboración en el aprender. Estas dos fuerzas, la del cambio tecnológico y la reforma educacional, nos obligan a reflexionar sobre las prácticas lingüísticas en nuestros países hispanoparlantes, y muy en particular, sobre el rol de las TICs en la enseñanza y aprendizaje del español como lengua materna. Exploramos aquí la forma en que diversos programas computacionales pueden apoyar el complejo proceso de adquisición y uso de la lengua por hablantes nativos de español. El trabajo se centra en áreas fundamentales tales como la variación de la lengua en el espacio, la naturaleza y desarrollo de la comprensión lectora, el vocabulario disponible, los tipos de textos que circulan en nuestra sociedad y la producción de discursos Resumen en inglés The irruption of new information and communication technologies (IT's) in every field of human enterprise has brought about a qualitative change in our contemporary world. Video, computers, CDROM, multimedia, have changed the way we work and think. Linguistics has been no exemption and consequently we are today surrounded by interactive electronic dictionaries, automatic translators, databases for sociolinguistic research, language learning software, etc. On the other han (mas) d, Spanish-speaking countries have realized that a major change in Education should take place in order to form an individual more autonomous, creative and responsible of developing his own capacities and building his own knowledge. These two forces, educational and technological change, have made us wonder what their influence on our language practices could be, and mainly what is the role of IT's on the teaching and learning of Spanish among native speakers. This work focuses on the way several computer applications may be instrumental in the acquisition and development of language knowledge and competence in areas such as language variation, reading comprehension, lexical availability, discourse production and related fields

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Programa multimedia para la enseñanza de las operaciones unitarias: absorción y extracción líquido-líquido/ Multimedia program for teaching unitary operations: liquid-liquid absorption and extraction

Rennola Alarcón, Leonardo
2006-06-01

Resumen en español La inclusión de animaciones, fotografías o un video realista puede activar los sentidos de manera que se amplíe la posibilidad de fijar mayor cantidad de información en una sola sesión de clase. La percepción sensorial puede aumentar desde un 20%, cuando es solo auditiva, hasta un 80% si se incluye un elemento interactivo (Wolf, 1996). Tomando conciencia de la importancia del uso del computador como herramienta de apoyo en la enseñanza, se decidió la realización (mas) de un programa multimedia, siguiendo la metodología expuesta por Dick y Carey citada por Fenrich (1997), que reuniera de manera sistemática y organizada toda la información sobre las operaciones unitarias absorción y extracción líquido-líquido, básicas en la formación de un ingeniero químico. Se hizo uso de tres paquetes computacionales: Visual Basic 6.0®, para realizar los programas de cálculo, Flash 5.0®, para crear las animaciones y Director 8.0®, para ensamblar toda la aplicación multimedia. El módulo se estructuró de manera sencilla y con una interfaz agradable para que el usuario pudiera tener un acceso fácil y ameno. Se espera que el módulo de enseñanza se convierta en una herramienta de apoyo para profesores y estudiantes, contribuyendo así al mejoramiento de la educación superior en Venezuela. Resumen en inglés The inclusion of animations, photographs or a realistic video can activate the senses in a way that it widens the possibility of fixating more information in one class session. Sensorial perception can increase in 20%, if it is only auditive, up to 80% if an interactive element is included (Wolf, 1996). Understanding the importance of the use of computers as a helpful tool for teaching, a multimedia program was created, following the methodology explained by Dick and Care (mas) y in Fenrich (1997), that gathers in a systematic and organized way all the information on unitary operations on liquid-liquid absorption and extraction, basic in any chemical engineer ’s learning. Three computer packages were used: Visual Basic 6.0®, for the calculation programs, Flash 5.0®, to create the animations and Director 8.0®, to ensemble all the multimedia applications. The module was structured in a simple way with a pleasant interface so that the user could have easy and enjoyable access. The teaching module is expected to become a support tool for professors and students, contributing in this way to improving university education in Venezuela.

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Prescripción informatizada como factor contribuyente para la seguridad de los pacientes hospitalizados/ Electronic prescription as contributing factor for hospitalized patients' safety/ Prescrição Eletrônica como fator contribuinte para segurança de pacientes hospitalizados

Gimenes, Fernanda R.E.; Miasso, Adriana I.; Lyra Junior, Divaldo P. de; Grou, Cris Renata
2006-03-01

Resumen en portugués O objetivo desta investigação foi o de identificar fatores causais de erros de medicação relacionados à redação da prescrição médica eletrônica e suas vantagens e desvantagens, segundo médicos, equipe de enfermagem e oficiais administrativos.Foi realizado um estudo survey descritivo, em três unidades de internação de um hospital universitário localizado na região sudeste do Brasil. O estudo foi dividido em duas fases. Na primeira foram analisadas um total (mas) de 1.349 prescrições das clínicas médica, cirúrgica e ortopédica em 30 dias consecutivos mediante a utilização de um instrumento pré-formulado e contendo itens fechados. Na segunda fase, foi aplicado um questionário semi-estruturado contendo itens fechados e abertos abordando a opinião deles quanto à redação, às vantagens e desvantagens da prescrição médica eletrônica, bem como as sugestões para o seu aperfeiçoamento. Das prescrições observadas, 17,5% apresentaram rasuras, 25,0% medicamentos escritos manualmente e 17,0%) prescrições incompletas. Algumas das vantagens apontadas pelos profissionais foram facilidade na leitura (37,5%), praticidade e rapidez com é elaborada e emitida (20,5%) e organização (8,0%). Quanto às desvantagens, as mais relatadas foram repetição de prescrições anteriores (34,0%), erros de digitação (17,0%), dependência do computador (11,0%) e alterações realizadas manualmente (7,0%). Concluímos, desta forma, que o sistema computadorizado de prescrições representa um grande avanço dentro das estratégias utilizadas para minimizar erros decorrentes de prescrições mal formuladas. Entretanto, não erradica a possibilidade de ocorrência de fatores causais de erros na medicação, fazendo-se necessárias algumas modificações no sistema. Resumen en español El presente estudio se realizó para identificar factores relacionados con los errores de medicación en las recetas informatizadas y sus ventajas y desventajas según los médicos, enfermeras y personal administrativo. Es un estudio descriptivo realizado en tres unidades de un hospital universitario del suroeste de Brasil. El estudio se dividió en dos fases. En la primera fase, analizamos un total de 1349 prescripciones de los servicios de medicina general, cirugía y o (mas) rtopedia durante 30 días consecutivos. Se utilizó un instrumento semi-estructurado, elaborado por un grupo de investigadores para este estudio. En la segunda fase, se aplicó un cuestionario semi-estructurado a los profesionales de la salud, que contenía preguntas abiertas y cerradas sobre sus opiniones sobre la prescripción electrónica, sus ventajas y desventajas, y sus sugerencias para mejorarla. De las 1349 prescripciones observadas, el 17,5% presentaban correcciones, el 25,0% estaba escrita manualmente y el 17,0% estaba incompleta. Algunas de las ventajas señaladas por los profesionales de la salud era su legibilidad (37,5%), poco tiempo empleado en elaborarla y emitirla (20,5%) y el modo práctico en que se organizaban (,0%). Las desventajas que se señalaban fueron la repetición de prescripciones previas (34,0%), los errores tipográficos (17,0%), la dependencia de los ordenadores (11,0%) y las alteraciones hechas manualmente (7,0%). En conclusión, la prescripción informatizada representa un gran progreso entre las estrategias utilizadas para minimizar los errores de medicación producidos por prescripciones mal formuladas. Sin embargo, no erradica la posibilidad la aparición de error, necesitándose algunas modificaciones. Resumen en inglés The following study was performed to identify factors related to medication errors in the computerized physician order entry and their advantages and disadvantages according to doctors, nursing team and administrative officers. It is a survey descriptive study carried out at three units of a Brazilian academic hospital in the southeast area. The study was divided in two phases. In the first phase, we analyzed a total of 1,349 prescriptions from general medical unit, surgi (mas) cal and orthopaedic wards during 30 days consecutively. A semi-structured instrument, elaborated by a group of researchers for the study proposals, was used. In the second phase, a semi-structured questionnaire was applied to the health professionals containing closed and open items approaching their opinion about the composition of electronic prescription, the advantages and disadvantages of them, and their suggestions for its improvement. Out of 1,349 prescriptions observed, 17.5% presented deletions, 25.0% medicines written manually and 17.0% of them were incomplete. Some of the advantages pointed by health professionals were its legibility (37.5%), little time spent when elaborating and emitting them (20.5%) and the way they are a practical and organized (8%). The disadvantages pointed were repetition of previous prescriptions (34%), typing mistakes (17%), dependence on computers (11%) and alterations made manually (7%). We conclude, this way, that the computerized prescription order entry represents a great progress among the strategies used to minimize medication errors caused by prescriptions badly formulated. However, it doesn't eradicate the possibility of medication error occurrences, needing some system modifications.

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Prescripción de medicamentos a pacientes ambulatorios/ Prescribing drugs to patients receiving out-patient care

Garjón, F. J.
2009-04-01

Resumen en español La prescripción de medicamentos ha evolucionado para tratar principalmente patologías crónicas. Actualmente se prescribe de forma repetida usando medios informáticos, lo que acarrea problemas si no se hace con un control apropiado. Los pasos que se han propuesto para una prescripción adecuada son: definir el problema, especificar el objetivo, seleccionar el medicamento, iniciar el tratamiento cumplimentando los datos apropiados, proporcionar información, evaluar reg (mas) ularmente, considerar el coste y usar herramientas para reducir los errores. Las recomendaciones para la prescripción publicadas se han centrado en pacientes ancianos e incluyen: evitar la polimedicación, revisar regularmente el tratamiento, suspender cualquier fármaco no indicado y prescribir los que el paciente precise, evitar fármacos con efectos deletéreos, usar dosis adecuadas para la edad y función renal, usar regímenes sencillos y sistemas de administración adecuados, considerar los tratamientos no farmacológicos, limitar el número de profesionales que prescriben a un paciente y evitar tratar el efecto adverso de un medicamento con otro. Se proporcionan ejemplos, extraídos del sistema de información de recetas, sobre el cumplimiento de tales recomendaciones en el Servicio Navarro de Salud-Osasunbidea. Los medios para mejorar la prescripción son: formación, auditorías, colaboración entre profesionales sanitarios y uso de herramientas informáticas. Resumen en inglés Drug prescription has evolved to deal mainly with chronic diseases. Nowadays, repeating prescriptions using computers results in problems if this is not done with adequate control. Steps proposed for appropriate prescription are: defining the problem; specifying the objective; selecting the drug; initiating therapy with appropriate details; giving information; regular evaluation; considering cost; and using tools to reduce errors. Published recommendations for prescriptio (mas) n, which have focused on elderly patients, include: avoiding polypharmacy; carrying out a regular medication review; stopping any current drugs that are not indicated and prescribing new drugs that have a clear indication; avoiding drugs that have deleterious effects; using dosages that are suitable for the age and renal function; using simple drug regimes and appropriate administration systems; considering non-pharmacological treatments; limiting the number of practitioners prescribing for each patient; and avoiding treating adverse drug reactions with further drugs. Examples of compliance with those recommendations in the Navarre Health Service, extracted from the prescription information system, are provided. The measures for improving prescription are: education, auditing, collaboration between health professionals and use of electronic tools.

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Plataforma para servicios de facturación y pago en ambientes ubicuos/ Billing and Payment Platform in Ubiquitous Environments/ Plataforma para serviços de cobrança e pagamento em ambientes ubíquos

Solarte-Astaíza, Zeida María; Caicedo-Rendón, Óscar Mauricio; lmbuz, Javier; Amecha, Milton
2009-01-01

Resumen en portugués A computação passou por duas etapas: a dos computadores centralizados com grande poder de processamento e a do computador pessoal. No horizonte próximo aparece outra etapa, denominada computação ubíqua, que permite que serviços e aplicações residentes em dispositivos móveis ou fixos executem-se por si mesmos, de acordo com o contexto do usuário, e que tais dispositivos tenham a capacidade e a inteligência de regular o processamento e o intercâmbio de informa� (mas) �ão de acordo com determinadas circunstancias. Isto faz com que as tecnologias ubíquas, e obviamente os serviços que se implementem sobre elas, apresentem novos desafios associados à gestão da segurança (privacidade, autenticação, autorização, não repudio, etc.), os quais aumentam nos mecanismos de pagamento, pois finalmente estes farão comercialmente viáveis ou não os serviços ubíquos (que estão emergindo com grande força). Portanto, considera-se de grande importância começar o seu estudo, concepção, desenvolvimento e implementação na Colômbia, para tentar evitar atraso tecnológico nesta área. Como uma primeira aproximação a este tipo de serviços no país, o artigo apresenta uma plataforma de cobrança e pagamento de serviços em ambientes móveis ubíquos, que permitirá principalmente o estudo e apropriação dos principais aspectos tecnológicos e de segurança associados com os sistemas de pagamento presentes neste tipo de computação, bem como a sua contextualização no entorno colombiano. Resumen en español La computación ha pasado por dos etapas: la de las computadoras centralizadas con gran poder de procesamiento y la del computador personal. En el horizonte cercano aparece otra etapa, denominada computación ubicua, la cual permite que servicios y aplicaciones residentes en dispositivos móviles o fijos se ejecuten por sí mismos, de acuerdo con el contexto del usuario, y que dichos dispositivos tengan la capacidad y la inteligencia de regular el procesamiento y el inter (mas) cambio de información según determinadas circunstancias. Esto hace que las tecnologías ubicuas, y obviamente los servicios que sobre ellas se implemen-tan, tengan nuevos retos asociados con la gestión de la seguridad (privacidad, autenticación, autorización, no repudio, etc.), los cuales se incrementan en los mecanismos de pago, pues finalmente estos harán comercialmente viables o no los servicios ubicuos (que están emergiendo con gran fuerza). Por lo tanto, se considera de gran importancia empezar su estudio, concepción, desarrollo, implementación e implantación en Colombia, para tratar de evitar el rezago tecnológico en este campo. Como una primera aproximación a este tipo de servicios en el país, el artículo presenta una plataforma de facturación y pago de servicios en ambientes móviles ubicuos, que permitirá principalmente el estudio y apropiación de los principales aspectos tecnológicos y de seguridad asociados con los sistemas de pago presentes en este tipo de computación, así como su contextualización en el entorno colombiano Resumen en inglés Computing has gone through two stages: the centralized computers with high processing power and personal computers. In the short term, we can see a new stage named as ubiquitous computing, which allows services and applications located within fixed or mobile devices to auto-run according to the context of the user, and that those devices have the ability and intelligence to manage the processing and exchange of information according to the needs of the user. This makes th (mas) e ubiquitous technologies and services that obviously are implemented on them, include new challenges relating to the security (privacy, authentication, authorization, non-repudiation), that needs to be increased on the payment mechanisms that will decide if the services ubiquitous can be commercially safe and viable. The ubiquitous services are emerging with great force. Therefore, it is considered of great importance to begin the study, design, development, implementation and deploy of these services in our country, and then to try to avoid the technological gap in this field. In order to implement and deploy these services in Colombia, this project provides a platform for billing and payment services in ubiquitous mobile environments, that enable the study of the main technological and safety aspects associated with online payment systems in this kind of computing and how it should work in the Colombian business environment.

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Performance evaluation of the counters-based modified traffic conditioner in a DiffServ network

Cano Baños, María Dolores; Cerdán Cartagena, José Fernando; García Haro, Joan; Malgosa Sanahuja, José María

The Counters-Based Modified (CBM) traffic conditionerwas presented in a previous work as a feasible election forthe Assured Service implementation with DiffServ. In thiswork, we evaluate the end-to-end performance of TCP Renosources with the CBM traffic conditioner in topologies withone and thr...

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Percepciones de los Estudiantes y Profesor Sobre el Uso de Aprendizaje Colaborativo Mediado por Computadores Inalámbricos/ Perceptions of Students and Teacher on the Use of Collaborative Learning Supported by Wireless Computers

Cabrera, Elsa Piedad
2007-05-01

Resumen en español El presente artículo describe las percepciones de los estudiantes de tercero medio y las de su profesor, en relación al uso de computadores portátiles inalámbricos conectados en red, como una herramienta mediadora del aprendizaje. Específicamente, las percepciones referidas a los logros que tanto estudiantes como profesor consideran obtienen con su uso así como aquellas referidas al funcionamiento del sistema. Se concluye aportando los efectos de dicha herramienta a (mas) nivel educativo en relación a los roles que deben desempeñar los actores dentro de la dinámica escolar, la importancia de clarificar los criterios de organización del grupo para que se produzca una interacción eficiente, así como también los aportes que desde los estudiantes se hace a la herramienta tecnológica Resumen en inglés The following paper describes the perceptions of 11th grade students and their teacher regarding the use of wireless portable computers connected in network, as a mediator tool of learning. Specifically, the perceptions referred to the achievements that students and teacher consider they obtain with their use, as well as those referred to the system's operation. The conclusions refer to the effects of this tool the education, regarding the roles that the actors should per (mas) form whit in the school dynamics, and the importance of clarifying the criteria for organizing the group, so that an efficient interaction takes place, as well as the students' contributions to the technological tool

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PelicanHPC Tutorial

Creel, Michael
2008-07-08

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ParallelKnoppix - Rapid Deployment of a Linux Cluster for MPI Parallel Processing Using Non-Dedicated Computers

Creel, Michael

New version, 2006. Supersedes the old 2004 version. | This note describes ParallelKnoppix, a bootable CD that allows creationof a Linux cluster in very little time. An experienced user can create a cluster ready to execute MPI programsin less than 10 minutes. The computers used may be heterogeneous ...

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PLAN AGREGADO DE PRODUCCIÓN EN BARRACAS MADERERAS: ESTUDIO DE CASO PARA UNA PEQUEÑA INDUSTRIA/ Aggregated production plan in sawnwood mill: Case of study for small industry

del Solar S, Rodrigo; Chacón C, Iván; Ponce D, Mauricio
2008-01-01

Resumen en español La planificación de la producción en pequeñas empresas es un problema habitual, ya que muchas veces el o los ingenieros no cuentan con el tiempo o las herramientas apropiadas para hacer una buena gestión de la producción. Actualmente, los computadores personales permiten aplicar metodologías de planificación, reduciendo sofisticados problemas en simples estructuras de datos, con apoyo visual de gráficos y tablas, lo que conlleva a un mejor control, tanto de la pro (mas) ducción como de los costos. El estudio de caso presentado corresponde al tipo de estas empresas, productora de madera aserrada de pino radiata, en la cual se aplicó una planificación agregada (PA). Se utilizaron datos del último año de producción, y se evaluaron cuatro estrategias productivas relacionadas con la fuerza laboral, el nivel de inventario, de producción y de demanda. Los resultados llevan a concluir que el método propuesto es recomendable para empresas del tamaño estudiado, ya que se puede aplicar fácilmente y permite una adecuada gestión. Con la elección empresarial elegida, fue posible reducir los costos de producción, asegurando políticas laborales y se manejó adecuadamente el nivel de inventario; se redujo en un 1,92% el costo por pulgada producida, ahorrando la empresa más de 6 millones de pesos anuales Resumen en inglés The planning of the production in small-scale industries is a usual problem. Since most of the time, engineers are not provided with the time or the appropriate hardware to do a good management of the production. At the time, personal computers allow to apply methodologies of planning, reducing sophisticated problems in simple structures of data, with visual support of graphs and sheet work, which it bears to a better control, both in the production as it is costs. The st (mas) udy case presented corresponds to the type of these industries, producer of saw wood radiate pine, in which an aggregate production (AP) was applied. There was used information from last year´s production, and there were evaluated four productive strategies related to the labor force, the inventory level, production and demand. The results lead to conclude that the proposed method is advisable for companies of the studied size, since it possible to apply easily and allows an appropriate management. With the managerial elected election, it was possible to reduce the costs production, assuring political labor and an appropriately inventory level; the cost diminished in 1.92% for produced inch, saving the company more than 6 million Chilean pesos annual

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PDE formulation and resolution of a single factor Heath-Jarrow-Morton model with stochastic volatility

Valero, Eusebio; Torrealba, Manuel; Lacasa, Lucas; Fraysse, François
2010-02-22

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PANORAMA DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN AMÉRICA LATINA (2000-2007)/ VIEW OF INFORMATION SOCIETY IN LATIN AMERICA (2000 - 2007)/ VISTA DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO NA AMÉRICA LATINA (2000-2007)

AMÉZQUITA, CONSTANZA
2009-12-01

Resumen en portugués Este artigo mostra a situação de América Latina no cenário internacional da chamada “sociedade da informação” durante 2000-2007. Para medir a incorporação de tecnologias da informação e comunicação (a partir de agora TICs) no campo global ou regional, foram revisados os principais índices desenvolvidos por organismos não governamentais, como o Foro Económico Mundial, a União Internacional de Telecomunicações (UIT) e a Conferência das Naçõe (mas) s Unidas sobre Comércio e Desenvolvimento (UNCTAD). Além disso, se examina temas importantes como o comércio eletrônico na América Latina com a infraestrutura das TICs e o acesso a estas pelas empresas e pelo público (através de dados de telefonia móvel, computadores pessoais, Internet e redes de área local, Intranet y Extranet) na região. Resumen en español Este artículo pretende ubicar a América Latina en el escenario internacional de la llamada "Sociedad de la Información" durante el período 2000-2007. Para ello se revisan los principales índices desarrollados por diversos organismos no gubernamentales como el Foro Económico Mundial, la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Comercio y el Desarrollo (UNCTAD) con el fin de medir la incorporación de Tecnologí (mas) as de Información y Comunicación (en adelante TICS) a nivel global y regional. Se abordan además elementos centrales como el comercio electrónico en Latinoamérica junto con la infraestructura de TICS y el acceso a ellas a nivel general y de empresas (mediante datos de telefonía móvil, computadoras personales, Internet y redes de área local, Intranet y Extranet) en la región. Resumen en inglés This article seeks to locate Latin America in the international scenery of the called "Information Society" during the period 2000 - 2007. For that purpose, the main indexes developed by various nongovernmental organization are reviewed such as World Economic Forum, International Union of Telecommunication (IUT) and United Nation Conference on Trade and development (UNCTAD) in order to measure the incorporation of Information and Communication Technologies (from now on TI (mas) CS) global and regionally. Moreover, main elements are conidered such as e-commerce in Latin America together with TICS infrastructure and their access both generally and at enterprises (through mobile telephone data, personal computers, internet and local area network, intranet and extranet) in the region.

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PAGINA WEB DE INVESTIGACION CUALITATIVA/ WEB PAGE OF QUALITATIVE INVESTIGATION

Tuya Pendás, Leonel; Martínez Ortega, Rosa María
2009-06-01

Resumen en español Las páginas web son una plataforma de desarrollo de programas. ¹ El número de computadoras conectadas en red ha crecido con rapidez y hoy es el mecanismo de información más grande del mundo. ² Asimismo, la investigación cualitativa es cada vez más utilizada en el primer nivel de atención de salud y constituye una herramienta fundamental para el desarrollo de la enfermería. Por lo que nos dimos a la tarea de implementar un sitio web que contenga los contenidos fu (mas) ndamentales de la investigación cualitativa, para lo cual se reunió todo el colectivo de la asignatura; se realizó un análisis del tema, se localizó toda la información a mostrar, se escogieron y corrigieron los textos. Otro aspecto fue el diseño. Dando como resultado que este sitio ha propiciado el acceso al contenido y al encuentro de estudiantes y profesores, donde este resultado es la elevación de la calidad de las clases. Resumen en inglés Web pages are platforms for the development of programs. The numbers of computers connected to net have grown quickly and today it is the bigger information mechanism around the world. Likewise the qualitative investigation is more and more used in the first level of attention of health and it constitutes a fundamental tool for the development of nursing. That’s why we gave ourselves to the task of implementing a web place that contains the fundamental contents of t (mas) he Qualitative Investigation, for that reason, our subject meeting met to carry out an analysis on the topic, all the information was shown and corrected,. Another aspect was the design. This web site has made easier the access to the content and the interaction of students and professors as well as the elevation of the quality of the lessons.

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On-line one stroke character recognition using directional features

Al Haj, Murad; Amato, Ariel; Sánchez Guillaumes, Gemma; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

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On the security of the Quantum Key Distribution protocols

Álvarez Marañón, Gonzalo; Montoya Vitini, Fausto; Orúe, Amalia B.

6 pages, 1 table.-- Communication presented at the 5th World Multiconference on Systemics, Cybernetics and Informatics and 7th International Conference on Information System Analysis and Synthesis (SCI/ISAS 2001, Orlando, Florida, Jul 22-25, 2001). | The advent of quantum computers may compromise th...

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On the security of the Quantum Key Distribution protocols

Álvarez Marañón, Gonzalo; Montoya Vitini, Fausto; Orúe, Amalia B.
2001-07-01

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Oficina de informática com meninos e meninas de rua: relato de uma experiência/ Computer workshop with street children: report of an experience

Castro, Claudia Rabello de; Moura, Maria Lucia Seidl de; Ribeiro, Armando
1999-01-01

Resumen en portugués Há evidências, tanto da dificuldade de meninos e meninas de rua em conseguir escolarizar-se, como de que valorizam a escola, embora não sejam bem sucedidos nela, o que faz com que se sintam incapazes como aprendizes. O computador pode ser pensado como instrumento mental, com status de bem de consumo valorizado, associado a domínio da tecnologia e sofisticação intelectual, e ser uma via para reintroduzir a aprendizagem formal, de forma não associada a fracassos ante (mas) riores. Dez meninos e meninas, atendidos por uma instituição não governamental, participaram de uma oficina nesse sentido. A proposta - de aprender a usar o computador para escrever suas estórias, com a meta de elaborar uma publicação - visou propiciar mudanças sócio-cognitivas e no vínculo com a aprendizagem formal. A experiência parece ter sido bem sucedida em alguns aspectos e é relatada neste trabalho. Experiências como esta podem ser ampliadas e usadas como facilitadoras na reintegração de meninos e meninas de rua em ambientes de aprendizagem formal. Resumen en inglés Research findings show that street children have difficulties and are not successful in school, although, at the same time, they value it. This generates feelings of being incapable of learning. Computers can be considered as mental instruments, having a status of a valued consumer good, associated to technological development and intellectual sophistication. For those reasons, they can be used to introduce formal learning again in a way not associated to previous failure (mas) s. Ten adolescents assisted by a non-governmental organization, participated in a workshop with this aim. It was proposed to them to learn how to use a computer to write and publish their own stories. The objectives were to facilitate socio-cognitive changes and to improve their relationship with formal learning. This workshop seemed to have been successful in some aspects and it is described in this paper. Experiences such as this one can be amplified and used to facilitate reintegration of street children in formal learning environments.

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Numerical correlation for natural convective flows in isothermal heated, inclined and convergent channels for high Rayleigh numbers

Sánchez Kaiser, Antonio; Zamora Parra, Blas; Viedma, A.

A numerical study of natural convective flows, mainly for high Rayleigh numbers, in a sloped converging channel, for different inclination and convergence angles has been carried out, taking into account the lacks of the literature on some aspect of this configuration. Two dimensional, laminar, tran...

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NUTRISOL: un programa informático para la evaluación nutricional comunitaria y hospitalaria de acceso libre/ NUTRISOL: a computer programme for communitary and hospital nutritional evaluation of free access

Gutiérrez-Bedmar, M.; Gómez-Aracena, J.; Mariscal, A.; García-Rodríguez, A.; Gómez-Gracia, E.; Carnero-Varo, M.; Villalobos, J. L.; Fernández-Crehuet Navajas, J.
2008-02-01

Resumen en español Hemos desarrollado el programa NUTRISOL, un programa informático destinado al análisis de la ingesta alimentaria mediante la transformación de alimentos a nutrientes. Ha sido elaborado bajo el sistema operativo Windows®, usando el entorno Visual Basic® 6.0. En su elaboración se han usado las tablas de composición de alimentos del CSIC y medidas domésticas de alimentos de uso común en España, siendo posible modificarlas y actualizarlas. También se presentan dive (mas) rsas dietas y datos antropométricos de referencia. Los resultados que aporta pueden procesarse con la mayoría de los programas estadísticos. El programa ofrece tres módulos: 1) Epidemiología nutricional, en el que se pueden crear o abrir bases de datos, gestionar muestras, gestionar la ingesta, consultar contenido de nutrientes y exportar datos para tratarlos con programas estadísticos. 2) Análisis de dietas y recetas, en el que además se pueden crear o modificar las existentes y exportarlas. 3) Solicitud de distintas dietas para patologías prevalentes. También se ofrece un apartado de herramientas independientes en el que se pueden modificar las tablas originales, calcular las necesidades energéticas, las ingestas recomendadas e índices antropométricos. En conclusión, el programa NUTRISOL es una aplicación que funciona en ordenadores tipo PC-compatibles con mínimo equipamiento, con una interfaz "amigable", de uso sencillo, que se puede adaptar a cualquier región, de acceso gratuito y que ha demostrado su utilidad y fiabilidad en distintos estudios epidemiológicos. Además, puede ser un instrumento eficiente para la educación nutricional, la nutrición hospitalaria y la promoción de la salud. Resumen en inglés We have developed the computer programme NUTRISOL, a nutritional programme destined to analysis of dietary intake by means of the food transformation to nutrient. It has been performed under Windows® operative system, using Visual Basic® 6.0. It is presented in a CD-Rom. We have used the Spanish CSIC Food Composition Table and domestic food measures commonly used in Spain which could be modified and updated. Diverse kind of diets and reference anthropometric data are al (mas) so presented. The results may be treated using various statistical programmes. The programme contains three modules: 1) Nutritional epidemiology, which allows to create or open a data base, sample management, analyse food intake, consultation of nutrient content and exportation of data to statistical programmes. 2) Analyses of diets and recipes, creation or modification of new ones. 3) To ask different diets for prevalent pathologies. Independent tools for modifying the original tables, calculate energetic needs, recommend nutrient intake and anthropometric indexes are also offered. In conclusion, NUTRISOL Programme is an application which runs in PC computers with minimal equipment in a friendly interface, of easy use, freeware, which may be adapted to each country, and has demonstrated its usefulness and reliability in different epidemiologic studies. Furthermore, it may become an efficient instrument for clinical nutrition and health promotion.

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Maple Implementation of the Chor-Rivest Cryptosystem

Hernández Encinas, Luis; Muñoz Masqué, Jaime; Queiruga Dios, Araceli
2006-05-12

Digital.CSIC (Spain)

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Low cost architecture for structure measure distance computation

Aranda López, Juan; Climent Vilaro, Juan; Grau Saldes, Antoni; Sanfeliu Cortés, Alberto
1998-01-01

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Las simulaciones computarizadas en la enseñanza de enfermería. Facultad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. 1992-1995

Pozo Madera, Esperanza; Álvarez Miranda, Liduvina; Roble Suárez, Alina; Ascuy Lezcano, Miguel
1998-08-01

Resumen en español El estudio realizado es una experiencia pedagógica en la docencia, de la especialidad Licenciatura en Enfermería, relacionado con las simulaciones computarizadas. Consiste en elaborar bajo ciertas normas técnicas una situación problémica que refleja un hecho real con el cual el estudiante deberá enfrentarse en el futuro. Fue su objetivo demostrar el nivel de efectividad de las simulaciones automatizadas en la enseñanza de Enfermería, comparándolo con los métodos (mas) tradicionales (seminario). Para ello se trabajó con 2 grupos: uno de estudio, con simulaciones y el otro control, con el método tradicional. El universo lo constituyeron los 38 estudiantes matriculados en el cuarto año de Licenciatura en Enfermería, quienes rotaban en la estancia de atención a la Enfermería en la comunidad. Analizando los resultados en evaluaciones frecuentes y exámenes finales, se pudo comprobar que en los seminarios tradicionales se obtiene mayor número de estudiantes evaluados con la nota 5, lo que puede estar dado por la rigurosidad de las simulaciones, pues mide todas las decisiones de los estudiantes individualmente. En la evaluación final los estudiantes que utilizaron simulaciones obtienen resultados cualitativamente superiores. El tiempo utilizado para el desarrollo de las simulaciones no sobrepasó 15 minutos: los alumnos opinan que el método es útil, permite el acercamiento a la computación, los prepara para el futuro y desarrolla el pensamiento creador, llegando a la conclusión de la rigurosidad de las simulaciones como sistema de evaluación. Resumen en inglés This study is based on a pedagogical experience obtained with the use of computerized simulations in the baccalaureate degree program. It consists in preparing under certain technical norms a situation reflecting a real event the student will face in the future. It is aimed at showing the level of effectiveess attained by automated simulations in Nursing education, comparing it with the traditional methods (seminars). Two groups were organized to this end: a case base stu (mas) dy with simulations, and a control group with the traditional method. 38 4th-year nursing students who were passing through the Community Health Nursing rotation took part in this study. On analyzing the results by frequent evaluations and final tests, it was proved that it is easier for students to get 5 at traditional seminars, which may be caused by the rigorousness of simulations, since they measure all the students' decisions individually. Students using simulations obtained better qualitative results in the final evaluation. The time used for the development of simulations was no langer than 15 minutes. Students consider the method as useful, since it allows them, to get closer to computers, to prepare for the future and to develop creativity. It is concluded that simulations should be used as an evaluation system.

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La video clase y la multimedia como medio de enseñanza-aprendizaje de los contenidos morfológicos/ The videoconference and multimedia as teaching-learning means for morphologic contents

Garriga Alfonso, Nieves E; Robainas Fiallo, Iliana; Fernández Santamaría, Dayren; Quiñones Cabrera, Dunieska; Medina Robainas, Rolando Ernesto
2009-08-01

Resumen en español En la última década, la videoconferencia y la multimedia están siendo percibidas como los medios con más posibilidades didácticas en contextos de enseñanza superior. En sus inicios, la videoconferencia suplió las limitaciones espacio-temporales de la educación a distancia. Progresivamente, este medio fue encontrando un reconocimiento en instituciones convencionales de enseñanza propiciado por el desarrollo de experiencias de calidad basadas en la incorporación d (mas) e recursos externos al aula. Desde una perspectiva instrumentalista, los medios son soportes materiales de información que deben reflejar la realidad de la forma más perfecta posible. Responden a un modelo estándar de alumno y a una cultura escolar homogénea, y se consideran por sí mismos instrumentos generadores de aprendizajes. Las características del diseño didáctico y computacional de un entorno hipermedia para aprender se intenta conectar a la concepción de promover el aprendizaje utilizando la computadora. El entorno consiste en un conjunto de actividades basadas en andamiajes tendientes a inducir la construcción de significados mediante la activa participación del estudiante. Resumen en inglés During the last decade, the videoconference and multimedia are being perceived as the means with more didactic possibilities in the context of the high education. At the beginning, the videoconference helped avoiding limitations of the distance learning. Progressively, this means began to be recognized in conventional teaching institutions because of the development of qualitative experiences based on the usage of out-class resources. From an instrumentalist perspective, (mas) the means are material supports of the information that should express the reality in the most possible perfect way. They answer to a standard model of students and to a homogeneous school culture, and are considered, by themselves, as instruments generating learning. The characteristics of a computational and didactic design of a hypermedia setting to learn are intended to be linked to a conception of promoting learning using computers. The setting is a group of activities based on structures tending to induce the construction of meanings through the active participation of the student.

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La televisión: epicentro de la convergencia entre pantallas/ Television: The Epicentre of the Convergence Between Screens

Marta Lazo, Carmen; Gabelas Barroso, José A
2008-04-01

Resumen en español De todas las pantallas, la televisión sigue siendo la que dispone de un mayor potencial socializador. Los padres y madres están preocupados por lo que sus hijos e hijas ven en las pantallas, muchos se sienten confusos y desorientados porque no saben lo que sus menores hacen con las otras pantallas (ordenador, videoconsolas y dispositivos móviles). El hogar familiar está poblado de pantallas con las que tenemos que aprender a convivir, los progenitores necesitan unas g (mas) uías para convertir el consumo audiovisual en una dieta saludable. Este trabajo presenta una investigación conducida por los autores en la comunidad autónoma de Aragón -España-, para analizar la percepción tienen los padres de menores de edad en el uso de las nuevas tecnologías de comunicación, en particular con respecto al consumo multipantalla de sus hijos. Por último, se concluye que la televisión sigue siendo la pantalla estelar para menores en sus tiempos de ocio. Resumen en inglés Out of all media screens, television still holds the greatest potential for socialization. Parents are concerned about what their children see on the screens, many of them feel confused and lost because they do not know what their kids do with other media screens (computers, DVDs and mobile apparatuses). Family homes are filled with media screen, and we must learn how to live with them; parents need guidelines in order to transform audiovisual consumption into a healthy d (mas) iet. This paper presents a research carried on by the authors in the Autonomous Community of Aragon (Spain), in order to analyze the perception that parents have regarding the use of new communication technologies, especially regarding their children’s consumption of multi-screen media. This paper draws as a conclusion that television is still the main media screen for children during their leisure time.

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La convergencia mediática: un nuevo escenario para la gestión de información

Pérez Martínez, Alina; Acosta Díaz, Heriberto
2003-10-01

Resumen en español La convergencia multimediática es uno de los grandes retos de la era digital. En un entorno donde desaparecen las fronteras entre medios masivos y servicios de comunicación como el teléfono, la televisión, la radio y la computadora, entre otros, esta puede entenderse como un fenómeno con múltiples dimensiones: tecnológicas, económicas, sociales y políticas. Se revisó la literatura existente sobre el tema para determinar las tendencias fundamentales que caracteri (mas) zan a este fenómeno. Se tratan sus aplicaciones, perspectivas y trascendencia. Un nuevo escenario para la gestión de información está emergiendo, sus profesionales tienen ante sí un gran desafío. Resumen en inglés The multimediatic convergence is one of the greatest challenges of the digital era. In an environment where the boundaries between mass media and communication services such as telephone, TV, radio and computers among others are disappearing, mediatic convergence can be understood as a phenomenon with many dimensions: technological, economic, social and political. The literature on this topic was review to determine the main trends that distinguish this phenomenon. The ap (mas) plications, perspectives and transcendency were analyzed. A new scene for information management is emerging, it is a great challenge for professionals.

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La circulación cerebral en condiciones normales y patológicas V: El aneurisma, aspectos dinámicos

Fontana, Horacio; Belziti, Héctor; Buratti, Sebastián
2008-06-01

Resumen en español Hay cuatro tipos de modelo de aneurisma:1) "in vitro". Permiten estudiar cualitativa y cuantitativamente casos especiales de circulación compleja. 2) "in vivo". Con la creación de distintos modelos en animales de experimentación han permitido profundizar las características de la circulación por los aneurismas y también hacer conjeturas acerca de su formación. 3) Réplicas "in vitro" de aneurismas cerebrales pos mortem, realizadas en material elástico, donde se pu (mas) eden probar las características de la circulación en aneurismas morfológicamente similares a los humanos. 4) Simulación por computación, de la circulación en réplicas computarizadas 3D de aneurismas de pacientes, denominada dinámica de flujo computarizada. Es la más moderna y ha sido posible por el adelanto en la capacidad de las computadoras y la aparición de nuevos programas, en los últimos cinco años. Como la relación del aneurisma con el vaso portador es importante en la determinación de su circulación, los aneurismas se han clasificado en: 1) laterales, 2) en el origen de una rama lateral, 3) de bifurcación en el eje del vaso portador; 4) de bifurcación angulados respecto al eje del vaso portador. En términos simplificados, la circulación es la misma en todos los tipos de aneurisma. Hay una zona de entrada en la parte distal del cuello, habitualmente estrecha, por lo que el ingreso se hace en forma de un chorro que choca contra la pared distal del aneurisma en mayor o menor extensión (zona de impacto), de acuerdo a la relación de éste con el vaso portador, y en los de bifurcación, de acuerdo a la asimetría de la estructura geométrica del sistema, sobre todo para los que están en el eje del vaso portador. El mayor diámetro del cuello aumenta el flujo y lo hace más parecido al descripto. Los cuellos estrechos enlentecen la circulación dentro del saco y la hacen más atípica. La ruptura de los aneurismas podría atribuirse a la tensión dentro del saco ya sea dinámica en los de alto flujo (cuello amplio, geometría favorable) o estática en los de bajo flujo (cuello estrecho, geometría desfavorable). Como es de esperar, cada modelo tiene sus ventajas y desventajas, y si bien se ha progresado mucho, los detalles de la circulación intra aneurismática y en el vaso portador, todavía se mantienen esquivos a la investigación. Resumen en inglés There are four types of aneurysm model: 1) "in vitro". They allow to study qualy and cuantitatively cases of complex circulation. 2) "in vivo". The creation of different models in experimental animals allowed a better knowledge of the circulatory features of aneurysms and to hypothesize about their origin. 3) Post mortem "in vitro" replicas of real human aneurysms on elastic material, allow to analyze the circulation under different conditions in "aneurysms" morphological (mas) ly similar to human's. 4) Computerized simulation of circulation in virtual 3D replicas of human aneurysms, obtained from different image studies. It is the last developement in the field, and has been achieved through recent advances in the performance of computers and new software. In respect to the relationship between the sack and parent vessels, aneurysms had been classified as: 1) lateral, 2) at the origin of a colateral vessel, 3) terminal in the same axis of the parent vessel, 4) terminal forming angle with the parent vessel. In simplified terms, the flow remains the same for all types of aneurysm. The inflow enters as a jet at the distal portion of the neck and strikes the distal wall of the sack in variable extension (impact zone), after its relation with the parent vessel and, in the terminal type, after the geometric assimetry of the system, specially for those in the axis of the parent vessel. Major diameter of the neck increase the flow and makes it more similar to the basic description. Narrowness of the neck make the flow sluggish and atypical in the sack. The rupture of the aneurysm could be ascribed to the tensión in the wall, be it dynamic in the high flow ones (broad neck, favorable geometry) or static, in those of low flow (narrow neck, unfavorable geometry). As it was to be assumed, each model has advantages and desadvantages and even if the advancemets are remarkable, details of the flow in the sackc as well as the parent vessels remain inaccessible.

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La aplicación del álgebra abstracta y las computadoras para la solución de problemas de caminos en redes orientadas/ The Application of Abstract Algebra and Computers to the Solution of Path Problems in Oriented Networks

Murray-Lasso, M.A.
2010-03-01

Resumen en español Se presenta la matriz de conexión de gráficas orientadas y una generalización introducida por Gondran y Minoux para resolver una gran variedad de problemas de caminos, incluyendo diversos problemas de optimización (maximizar o minimizar longitudes, capacidad mínima, probabilidad, etc.), enumeración de caminos, cuenta de caminos, y conexión. Para lograr lo anterior, se tratan a las componentes de las matrices como elementos de una estructura algebraica llamada semia (mas) nillo o dioide (extensión de un monoide). Se explora la posibilidad de utilizar MATLAB en el manejo de matrices y se dan listados de programas cuyo objetivo es educativo y no de producción. Se pretende rescata run tema que no se ha popularizado debido, en la opinión del autor, a que los originadores Gondran y Minoux (1984) han tratado el tema en forma muy abstracta, orientado a matemáticos y difícil de captar por ingenieros. En este artículo se tratan los temas informalmente y se dan ejemplos ilustrativos (cosa que Gondran y Minoux, no proveen en gran detalle), así como listados de programas en el lenguaje de MATLAB. El tema se presta para seguirlo extendiendo y diseñar proyectos educativos computarizados para el aprendizaje de temas importantes de redes cuyas aplicaciones son muy extensas. Resumen en inglés The connection matrix of oriented graphs and a generalization introduced by Gondran and Minoux to solve a great variety of path problems, including various optimization problems (maximize or minimize lengths, minimum capacity, probability, etc.), ennumeration of paths, path counting, and connection. To achieve this the matrix components are treated as elements of an algebraic structure called semiring or diod (an extension of a monoid.) The possibilities of using MATLAB f (mas) or handling the matrices are explored and listings of educational programs (not for production runs) are provided. The purpose is to rescue a topic which has not become very popular due, in the authors opinion, to the fact that the originators Gondran and Minoux (Ref. 3) have treated the topic in a very abstract manner, oriented to mathematicians and difficult to grasp by engineers. In this article the topics are treated informally and illustrative examples are given (something that Ref. 3 does not provide) in great detail as well as listings in the MATLAB language. The topic is ammenable to extensions and it is possible to design educational computerized projects for learning important network topics with very wide applications.

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La Resolución de problemas mediante el sistema de aplicación Microsoft Access/ Problem solving by means of Microsoft Access application system

González Ruíz, Pablo
2010-03-01

Resumen en español Dentro de los contenidos de Informática I que reciben los estudiantes de la carrera de Medicina 1er año, uno de los que más dificultades ofrece para su asimilación, es el relacionado con el sistema de Aplicación Microsoft Access, sobre todo lo relacionado con la resolución de problemas con computadora para diseñar tablas y efectuar relaciones entre estas, de ahí, la necesidad deelaborar un sistema de ejercicios por niveles de desempeño cognitivo que contribuya al (mas) desarrollo de la habilidad resolución de problemas con computadoras, utilizando el sistema Microsoft Access, contemplando entre otros aspectos: el diseño o trabajo de mesa como premisa básica (Diagrama entidad relación y el Modelo entidad relación). El sistema de ejercicios es elaborado sobre la base de un estudio cuasi experimental que abarca 2 brigadas de 1er año de la facultad de ciencias médicas Ernesto Che Guevara de la Serna del municipio de Pinar del Río. Este tiene como fundamento los controles a clase efectuados, las comprobaciones de conocimientos realizadas, las que han evidenciado dificultades en la resolución de problemas al elaborar bases de datos utilizando Microsoft Access. La novedad del sistema está en que contempla ejercicios sobre la perspectiva desarrolladora de los niveles de desempeño cognitivo. La conclusión esencial a la que se arriba, es que con este sistema el alumno se familiariza más rápido con los conceptos (tabla, atributo, campo, registro, campo clave y otros) antes de ir al sistema informático o sea se logra un mejor camino del pensamiento lógico, de la contemplación viva al pensamiento abstracto y de este a la práctica como prueba de la verdad. Resumen en inglés Among the contents of the subject of Informatics-1 that medical students in 1st academic year receive, one of the most difficult contents to be assimilated is the one related to Microsoft Access Application, mainly the one connected with problem-solving using the computer to design tables and to carry out relationships among these; that is why it is necessary to elaborate a system of exercises considering the levels of cognitive performance which contribute with the devel (mas) opment of skills of problem-solving with computers, using Microsoft Access System, and taking into account the following aspects: the design or the table work as a basic premise ( Diagram entity- relation and the Model entity-relation). The system of exercises is based on a quasi-experimental study covering two groups of medical students in 1st academic year in the Medical University, Pinar del Rio municipality. The bases of this research paper are on lecture controls and knowledge checking, which show difficulties in problem-solving when using the Microsoft Access database. The newness of this system is that it envisages the exercises upon a developing perspective of the levels of cognitive performance. The essential conclusion stated is that, with the creation of this system the student will quickly get familiar with the concepts (tables, attributes, field, register, key field and others), before approaching to an informative system, that is to say, a better way of logic thinking is achieved, from the living contemplation to the abstract thinking and from this to the practice as a prove of truth.

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LOS SERVICIOS DE INFORMACION EN EL PROXIMO MILENIO

RODRIGUEZ REYES, VICTORICO
1997-01-01

Resumen en portugués Informação é conhecimento, poder e comunicação. A informação exerce influência direta sobre as diversas atividades humanas: econômicas, educacionais, sociais, culturais e políticas. O avanço da tecnologia projetou o computador, o CD-ROM e as redes como meios primordiais na coleta, armazenagem e disseminação da informação. Se se reconhece, por um lado, o progresso da informação, da produção editorial, das telecomunicações e da teleinformática, que tor (mas) nou o acesso à informação mais rápido, mais amplo e mais preciso; por outro lado, há a necessidade de capacitar o usuário para ser mais especializado, mais independente e melhor informado. Daí a importância de investir na infra-estrutura da informação e capacitar o usuário para o próximo milênio Resumen en inglés Information is knowledge, power and communication. Information has a direct influence on man’s economic, educational, social, cultural and political activities.Through technological progress, computers, CD-ROMs and Networks have become the principal means of collection, storage and dissemination of information. If, on one hand, the progress of information is well known, as well as editing production, telecommunications and teleinformatics, which have made the access to i (mas) nformation faster, wider and more precise; on the other hand, it is necessary to train the user to be an expert, more independent and better informed. This is the reason why it is important to invest now on information infrastructure and the user’s training as we move to the next millennium

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Knockout packet loss probability analysis of SCWP optical packet switching wavelength distributed knockout architecture

Pavón Mariño, Pablo; Lopez Bravo, Cristina; García Haro, Joan; González Castaño, Francisco Javier

The deployment of Optical Packet Switching (OPS) in Dense Wavelength Division Multiplexing (DWDM) backbone networks is perceived as a medium term promising alternative. Scalability restrictions imply that conventional switching architectures are unfeasible in this large-scale scenario. In a previous...

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Interpretation of human motion in image sequences using situation graph trees

Baiget, Pau; Gonzàlez Sabaté, Jordi; Orozco, Francisco Javier; Roca i Marva, Francesc Xavier
2006-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Internet: la red de redes en Cuba

Regalado Miranda, Ester María; Regalado Miranda, Elsa
1997-06-01

Resumen en español A partir de octubre de 1996, Cuba quedó oficialmente conectada a la red internacional de computadoras INTERNET. Nuestras facultades de medicina contarán con ese servicio y a partir del próximo curso este tema será incluido en el plan de estudio de los estudiantes de ciencias médicas. Por este motivo ha sido considerado indispensable que todos los docentes tengan los conocimientos mínimos sobre el funcionamiento de esta red. Se pretende explicar de una forma sencilla (mas) qué es INTERNET, su ámbito, los servicios que proporciona y las ventajas y desventajas que podría proporcionar su utilización en Cuba. Resumen en inglés Since October 1996, Cuba was officially connected to the international network of INTERNET computers. Our medical faculties will count on this service and from the next course this subject will be included in the programm of study for medical students. For this reason we consider indispensable that all students have a minimum of knoledge regarding the functioning of this network. We intend to explain in a simple way that INTERNET is, its functioning, the services that it renders and the advantages and disadvantages that its utili-zation may provide in Cuba.

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Internet measurements and data study over the regional network Ciez@net

Cano Baños, María Dolores; Malgosa Sanahuja, José María; Cerdán Cartagena, José Fernando; García Haro, Joan

In this paper we present the most signifcant results studying the Internet network traffic measurementsobtained in Ciez@net. Ciez@net is a citizen subnet located in the village of Cieza that belongs to theregional network of the Autonomous Community of Murcia in Spain. This subnet is one of the fi...

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Integration of conditionally dependent object features for robust figure-background segmentation

Moreno Noguer, Francesc; Sanfeliu Cortés, Alberto; Samaras, Dimitris
2005-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Integration of Computers in the Classroom. The Use of the UNIX Operating System as a Tool

Fernández Montraveta, Ana; Coll Alfonso, Mercé

In this paper we present our ESP teaching experience to computer science students at the Escuela Universitaria de Informática at the UAB using the UNIX operating system as a leaming tool. Concretely we detall the new approach adopted for our practice classes.

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Informática para el anestesiólogo

Ibarra, Pedro
2008-10-01

Resumen en español La informática médica se define como el manejo de la información para mejorar los procesos médicos. La anestesiología es una de las áreas médicas donde la mejoría del manejo de información puede tener un impacto positivo. Se discuten cuatro áreas: el uso de computadores en anestesia, las comunicaciones en el ambiente perioperatorio, el uso de Personal Digital Assistants (PDA) (asistentes personales digitales, mejor conocidas en Colombia como agendas digitales) en anestesia y la utilidad del uso de internet en anestesia. Resumen en inglés Medical informatics are defined as the management of information to improve medical processes. Anesthesia is one of the medical areas where the better management of information can have a positive impact. Four informatics areas are discussed in this paper: the use of computers in anesthesia, communications in the perioperative environment, the use of PDA’s in anesthesia and the usefulness of internet in anesthesia.

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Improving foreground detection for adaptive background segmentation

Huerta Casado, Iván; Rowe, Daniel; Gonzàlez Sabaté, Jordi; Villanueva Pipaón, Juan José
2006-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Implantación de una historia clínica informatizada: encuesta sobre el grado de utilización y satisfacción en un hospital terciario/ Implantation of a computerised clinical history: survey on the degree of utilisation and satisfaction in a tertiary hospital

Alonso, A.; Iraburu, M.; Saldaña, M.L.; Pedro, M.T. de
2004-08-01

Resumen en español Fundamento. Evaluar en un hospital terciario, el grado de utilización de una historia clínica informatizada (HCI), las opiniones de los profesionales sobre sus ventajas e inconvenientes y su nivel de satisfacción con la misma. Material y métodos. Encuesta enviada por correo a todos los médicos del Hospital Virgen del Camino en Pamplona. Resultados. De los 445 médicos del centro, contestaron la encuesta 174 (39%). De éstos, el 79% consideran que la HCI es mejor que (mas) la historia clínica tradicional, el 61% la utilizan para consultar e introducir datos de manera habitual y el 55% están muy de acuerdo con que la HCI ofrece ventajas para el paciente. Los principales problemas detectados son la posible pérdida de confidencialidad, y la falta de tiempo, de dotación informática y de mayor formación, para el manejo del programa. El 90% de los encuestados opina que se debe continuar con su implantación y sólo el 6% dice estar poco satisfecho con la aplicación. Conclusión. Existe una extendida utilización de la HCI entre los médicos del Hospital Virgen del Camino y su opinión sobre el programa puede considerarse globalmente favorable. Se deben desarrollar medidas para subsanar los problemas detectados mediante este estudio. Resumen en inglés Background. To assess the utilization of an electronic medical record (EMR), the degree of satisfaction with this tool, as well as to detect problems in its utilization, in a tertiary hospital in Spain. Methods. A survey was sent by mail to all physicians in the Virgen del Camino Hospital in Pamplona, Spain. Results. Out of 445 staff physicians, 174 answered the survey (39%). Seventy-nine percent considered that the EMR is better than the traditional, paper-based medical (mas) record. Sixty-one percent used the EMR for consultation and to introduce clinical data in a regular way. Fifty-five percent agreed that the EMR has advantages for the patient. The main problems detected are a loss in confidentiality, lack of time, insufficient number of computers, and inadequate training. Ninety percent answered that EMR implementation should be continued and only 6% are dissatisfied with the computer application. Conclusions. There is a high degree of utilization of the EMR in the Virgen del Camino Hospital. Measures should be implemented to resolve the problems detected in this survey.

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Impacto de la tecnología médica sobre la historia clínica y la relación médico-paciente*

Marsiglia G, Italo
2006-09-01

Resumen en español En las últimas décadas, el extraordinario progreso logrado por la ciencia y la tecnología médicas, como es evidente en las ciencias básicas, los procedimientos diagnósticos y los recursos terapéuticos, ha permitido aliviar el sufrimiento resultante de la enfermedad, mejorando e incrementando también la calidad y las expectativas de vida del hombre moderno. Buena parte de estos logros son consecuencia directa de la expansión y globalización de la información, qu (mas) e hoy hacen posibles sofisticadas computadoras y su extraordinaria red de interconexión rápida, Internet, que al salvar tiempo y distancias, permiten disponer de información inmediata y actualizada. Sin embargo, este progreso también ha devenido como bumerán, al provocar cambios en la atención del paciente, que hoy servida por múltiples especialistas e instituciones dedicadas al cuidado de la salud, su carácter personal e íntimo, resulta por el contrario, impersonal y fragmentado. Estos cambios también han traído como consecuencia la pérdida del liderazgo del médico de cabecera o médico clínico y el deterioro significativo de la que ha sido piedra angular del acto médico, la relación médico-paciente; Nuestras reflexiones acerca de las modificaciones sufridas en la actividad profesional, nos llevan a considerar la menor importancia otorgada por las nuevas generaciones médicas, a la historia clínica y a la relación médico-paciente, en buena parte hoy subestimadas y substituidas para darle hegemonía a las innovaciones tecnológicas. Nuestras conclusiones nos llevan a considerar que: 1. La medicina sigue siendo más arte que ciencia; 2. En la relación médico-paciente deben prevalecer los valores humanísticos y el profesionalismo característicos del noble arte médico; 3. El desiderátum de la atención médica es alcanzar el nivel de empatía que permita una relación médico-paciente satisfactoria; 4. La implementación de la tecnología médica debe ceñirse a estrictos patrones éticos; 5. La tecnología debe ser la herramienta del buen clínico pero nunca su substituto; y 6. Resulta fundamental para el paciente observar en el médico una actitud de verdadero interés en su persona y su problemática, en estricto apego a las normas humanísticas y éticas de la profesión, como incondicional confidente de sus infortunios. Resumen en inglés In the last decades, the extraordinary progress achieved by medical science and technology, as it is evident in the basic sciences, diagnoses procedures and therapeutic resources, has permitted to relieve the disease’s suffering, improving and increasing also the quality and the expectative of life of the modern man. A lot of this achievement is a direct consequence of information expansion and globalization that is possible today with sophisticated computers and the ext (mas) raordinary fast connection net, Internet, which save time and distances, and permits immediate and updated information. However, this progress resulted also as a boomerang, producing changes in patient attention, whose personal and intimate character, has become impersonal and fragmentary, attended by multiple physicians and health care institutions. As a consequence of these changes, the family doctor and the generalist physician have lost their leadership and the medical-patient relationship, angular stone of medical act, has been significantly deteriorated. Our reflections about the changes supported by medical activities should consider the minor importance given by new medicals generations to the medical history and physician-patient relationship, underestimated and substituted by the technological innovations. Our conclusions allow us to consider that: 1. Medicine is more an art than a science; 2. In the physician-patient relationship should prevail the humanistic values and the characteristic professionalism of the noble medical art; 3. The medical attention desideratum is to obtain a good level of empathy that makes possible a satisfactory physician-patient relationship; 4. Medical technology implementation is possible only under strict ethical pa-tterns; 5. Technology should be the physician’s tool but not his or her substitute; and 6. For the patient It is fundamental to observe in the physician an attitude of real interest in his or her person and his or her problematic with strict fulfill of humanistics and ethics values of the medical profession, as unconditional confident of his or her misfortunes.

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INCORPORACIÓN DE COMPUTADORES EN ESCUELAS RURALES: ESTUDIOS DESCRIPTIVO DE CUATRO CASOS DEL SUR DE CHILE

Arancibia Herrera, Marcelo; Carrasco Rojas, Yessica
2006-01-01

Resumen en español Este artículo presenta resultados de una investigación cuyo objetivo general fue describir las transformaciones producidas en las interacciones de los agentes educativos tras la incorporación del computador. Se utiliza un enfoque etnográfico empleando técnicas de observación no participante de las prácticas pedagógicas con uso de recursos informáticos y entrevistas en profundidad a profesores y alumnos pertenecientes a cuatro establecimientos de Educación Genera (mas) l Básica de la provincia de Valdivia, seleccionados para la investigación. Los principales hallazgos fueron: la utilización de los computadores depende de la percepción que el profesor/a tenga sobre su efectividad en el aprendizaje; la capacitación que reciben los profesores es identificada como vital para lograr un uso innovador. Tres de los casos son clasificados como transmisor/reproductor y uno práctico situacional (Bautista 1994); por último, el computador es usado por los estudiantes mayoritariamente incorporado a actividades de clases de los diferentes sectores. La principal conclusión es que el recurso informático en una escuela rural presenta mayores posibilidades de usarse efectivamente como material curricular que apoye los procesos de aprendizaje, debido principalmente a que los niños/as de estas comunidades conocen esta tecnología por primera vez en la escuela, sin embargo, su uso se torna ineficaz por la inexperiencia e insuficiente preparación del cuerpo docente en torno a la innovación con uso de TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) Resumen en inglés This article presents results of one research whose main goal was to describe the transformations produced in the interaction of education agents after de computer incorporation. An ethnographic approach is used, based on observation techniques not taking part of the pedagogical practices, through informatics resources and extensive interviews to teachers and students from four elementary schools of the province of Valdivia, selected for the research. The main findings we (mas) re: the use of the computers depends on the perception of teachers concerning their effectivity upon learning; training received by teachers is identified as vital to achieve an innovative use. Three cases are classified as transmitter/reproducer and one as practical/situational (Bautista 1994). Finally, the computer is used by students mainly incorporated to classes activities from differents subjects. The main conclusion is that the informatics resources in a rural school presents higher possibilities to be effectively used as curricular material supporting the learning process, mainly since the children from these communities know this technology for the first time at school; nevertheless, its use becomes inefficient due to inexperience and low training of teachers concerning innovation using I.C.T

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High-level integration for cognitive vision surveillance

Fernández, Carles; Baiget, Pau; Roca i Marva, Francesc Xavier; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Hierarchical design of decentralized control structures for the Tennessee Eastman Process

Taboada Antelo, Luis; Banga, Julio R.; Alonso, Antonio A.

21 pages, 26 figures.-- Issue title: Networked and Complex Systems S.I. - Control of Networked and Complex Process Systems.-- Available online 13 November 2007. | In this work, the systematic approach to a plant-wide control design developed in a previous work by the authors [Antelo, L. T., Otero-Mu...

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HERMES: A research project on human sequence evaluation

Gonzàlez Sabaté, Jordi; Roca i Marva, Francesc Xavier; Villanueva Pipaón, Juan José
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Graph-based k-means clustering: A comparison of the set versus the generalized median graph

Ferrer Sumsi, Miquel; Valveny, Ernest; Serratosa Casanelles, Francesc; Bardaji Goikoetxea, Itziar; Bunke, Horst
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

100

Graph matching using SIFT descriptors - An application to pose recovery of a mobile robot

Sanroma Güell, Gerard; Alquézar Mancho, Renato; Serratosa Casanelles, Francesc
2010-01-01

Digital.CSIC (Spain)

101

Generic modular framework for robotic arm applications

Hernández Juan, Sergi; Mirats Tur, Josep Maria
2006-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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FluorMODgui V3.0: A graphic user interface for the spectral simulation of leaf and canopy chlorophyll fluorescence

Zarco-Tejada, Pablo J.; Miller, J. R.; Pedrós, R.; Verhoef, W.; Berger, M.

The FluorMODgui Graphic User Interface (GUI) software package developed within the frame of the FluorMOD projectDevelopment of a Vegetation Fluorescence Canopy Model is presented in this manuscript. The FluorMOD project waslaunched in 2002 by the European Space Agency (ESA) to advance the science ...

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103

Finding faces in color images through primitive shape features

Al Haj, Murad; Orozco, Francisco Javier; Amato, Ariel; Roca i Marva, Francesc Xavier; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

104

Fast and Robust Object Segmentation with the Integral Linear Classifier

Aldavert, David; Ramisa, Arnau; Toledo, Ricardo; Lopez de Mantaras, Ramon
2010-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Face detection in color images using primitive shape features

Al Haj, Murad; Amato, Ariel; Roca i Marva, Francesc Xavier; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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FACTORES ASOCIADOS CON EL SÍNDROME DE VISIÓN POR EL USO DE COMPUTADOR/ FACTORS ASSOCIATED TO THE COMPUTER VISION SYNDROME DUE TO THE USE OF COMPUTERS/ FATORES ASSOCIADOS À SÍNDROME DE VISÃO USANDO COMPUTADOR

García Álvarez, Patricia Elena; García Lozada, Diana
2010-04-01

Resumen en portugués Introdução: o objetivo do estudo foi estabelecerfatores associados com a Síndrome de Visão pelo uso do Computador. Método: estudo de prevalência analítica de 148 empregados de uma empresa farmacêutica de Bogotá, aos quais efetuou-se um exame optométrico e aplicou-se uma pesquisa sobre as características gerais de seu posto de trabalho e seus hábitos trabalhistas relacionados com o uso do computador. A análise estatística multivariada se fez mediante regress� (mas) �o logística. Resultados: a prevalência de sintomas visuais foi de 51.4% (IC95% 43.4%-59.4%), quer dizer, 76 dos 148 sujeitos tinham sintomas. A idade (p=0.28) e o sexo (p=0.55) não se associaram à presença de sintomas. Tampouco se encontrou associação entre a presença de sintomas e as seguintes variáveis: requerer tratamento ortóptico (p=0.27); tempo de uso do computador em escritório (p=0.55); tempo de uso adicional do computador em casa (p=0.13); nem altura do monitor (p=0.18). A análise de regressão logística demonstrou associação estatisticamente significativa entre a freqüência dos períodos de descanso e a presença da Síndrome de Visão pelo uso de Computador, (OR 3.87; IC95% 1.22-12.31, p=0.02) e entre a iluminação inadequada no posto de trabalho e a presença da Síndrome (OR 2.46; IC95% 1.016.0, p=0.046). Conclusões: na população estudada encontrou-se que, não realizar descansos visuais com uma freqüência de cada 20 minutos durante o trabalho em computador e a iluminação inadequada do posto de trabalho, são fatores de risco para a ocorrência da Síndrome Visual pelo uso de Computador. Resumen en español Introducción: el objetivo del estudio fue establecer factores asociados con el Síndrome de Visión por el uso del Computador. Método: estudio de prevalencia de 148 empleados de una empresa farmacéutica de Bogotá, a quienes se les efectuó un examen optométrico y se les aplicó una encuesta sobre las características generales de su puesto de trabajo y sus hábitos laborales relacionados con el uso del computador. El análisis estadístico multivariado se hizo median (mas) te regresión logística. Resultados: la prevalencia de síntomas visuales fue de 51.4% (IC95% 43.4%-59.4%), es decir, 76 de los 148 sujetos tenían síntomas. La edad (p=0.28) y el sexo (p=0.55) no se asociaron a la presencia de síntomas. El análisis de regresión logística demostró asociación entre la frecuencia de los periodos de descanso y la presencia de Síndrome de Visión por el uso de Computador, (OR 3.87; IC95% 1.22-12.31, p=0.02) y entre la iluminación inadecuada en el puesto de trabajo y la presencia del Síndrome (OR 2.46; IC95% 1.01-6.0, p=0.046). Conclusiones: en la población estudiada se encontró que, no realizar descansos visuales con una frecuencia de cada 20 minutos durante el trabajo en computador y la iluminación inadecuada del puesto de trabajo, son condiciones asociadas a la ocurrencia del Síndrome Visual por el uso de Computador. Resumen en inglés Introduction: the objective of the study was to establish factors associated with the computer vision syndrome. Method: analysis of prevalence of 148 employees of a pharmaceutical company in Bogota, who were subject to an optometric examination and were surveyed on the general characteristics of their jobs and their work habits related to computer use. Statistical analysis was done using multivariate logistic regression. Results: the prevalence of visual symptoms was 51.4 (mas) % (CI95% 43.4% -59.4%), ie, 76 of the 148 subjects had symptoms. Age (p=0.28) and sex (p=0.55) were not associated with the presence of symptoms. The logistic regression analysis showed a statistically significant association between the frequency of rest periods and the presence of the computer vision syndrome due to the use of computers, (OR 3.87, 95%CI 1.22-12.31, p=0.02) and inadequate lighting in the job and the presence of the syndrome (OR 2.46, 95%CI 1.01-6.0, p=0.046). Conclusions: the findings of the population studied revealed that not performing visual breaks at a frequency of every 20 minutes during the time working on the computer and inadequate lighting of the workplace are conditions associated to the occurrence of the computer vision syndrome.

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FA2BOUG—A FORTRAN 90 code to compute Bouguer gravity anomalies from gridded free-air anomalies: Application to the Atlantic-Mediterranean transition zone

Fulle, J.; Fernández, M.; Zeyen, H.

In this paper we present a computer program written in FORTRAN 90 specifically designed to determine the Bouguer anomaly from publicly available global gridded free-air anomaly and elevation database sets. FA2BOUG computes the complete Bouguer correction (i.e. Bullard A, B and C corrections) for bot...

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External arguments of Douady cauliflowers in the Mandelbrot set

Pastor, Gerardo; Romera, Miguel; Álvarez Marañón, Gonzalo; Montoya Vitini, Fausto

13 pages, 16 figures.-- Printed version published on Jun 2004. | Near to the cusp of a cardioid of the Mandelbrot set, except for the main cardioid, there is a sequence of baby Mandelbrot sets. Each baby Mandelbrot set is in the center of a Douady cauliflower, a decoration constituted by an infinity...

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External arguments in the multiple-spiral medallions of the Mandelbrot set

Romera, Miguel; Pastor, Gerardo; Álvarez Marañón, Gonzalo; Montoya Vitini, Fausto

10 pages, 10 figures.-- PACS nr.: 05.45.Df.-- Printed version published on Jun 2006. | The discs of a small copy of the Mandelbrot set \mathcal{M} have the same kinds of antennas or shrubs as the discs of \mathcal{M}, with the obvious difference that the shrubs of the small copy are “attached” to te...

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Experiencia del registro electrónico de pacientes en un Servicio Universitario de Neonatología/ Experience with electronic files in a University Neonatology Unit

Aguila R, Alfredo; Valenzuela F, Pablo
2005-02-01

Resumen en inglés The electronic file is a reality in medical practice nowadays. We have a decade of experience with electronic files in a neonatology unit. We use a local network that consists in one server and 8 connected computers, distributed in the hospital. Filemaker Pro® is used as database administrator and access to data is protected with passwords. Data entry is made by health care professionals in charge of the patients. Patient's reports and statistical information are based o (mas) n data entered to the system. This methodology allows to have update clinical data, indexing of information, to maintain track of pharmacological indications, prescribe parenteral nutrition and obtain information for research purpose. It is possible therefore, with a minimal computing expertise, to devise electronic files that can improve the quality of health care (Rev Méd Chile 2005; 133: 241-5)

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Excel Workbook for automatic parameter calculation of EPG data

Sarria, E.; Cid, M.; Garzo, E.; Fereres, Alberto

8 pages, 4 figures, 2 tables.-- Article in press. | The electrical penetration graph (EPG) technique is a powerful tool for studying feeding behavior of pierce-sucking insects, because it allows quantification of complex insect–plant interactions occurring inside the plant. However, this technique h...

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Epipolar geometry from the deformation of an active contour

Martínez Marroquín, Elisa; Torras Genís, Carme
2000-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Enhancing real-time human detection based on histograms of oriented gradients

Pedersoli, Marco; Gonzàlez Sabaté, Jordi; Chakraborty, Bhaskar; Villanueva Pipaón, Juan José
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Enfermedades relacionadas con los edificios/ Building related ilness

Boldú, J.; Pascal, I.
2005-01-01

Resumen en español Tras los cambios realizados en los últimos años en los edificios modernos como sistemas de ventilación forzada, ordenadores, etc., se han descrito una serie de enfermedades relacionadas con ello. El presente trabajo se centra en el síndrome del edificio enfermo, que constituye un grupo de síntomas que lo padecen habitualmente trabajadores de un mismo edificio "enfermo" y relacionado con su ambiente interior, ya que comienza la clínica a las horas de entrar en el edi (mas) ficio y mejora a los minutos de alejarse de dicho ambiente. El origen probablemente sea multifactorial causado por contaminantes volátiles del aire interior del edificio, sistema de ventilación, factores relacionados con la organización del trabajo e incluso dependientes del huésped. Dado que no existe una única causa se enumeran los factores de riesgo para desarrollar dicho síndrome así como los pasos para llegar a su diagnóstico y medidas útiles para evitarlo. Resumen en inglés Following the changes carried out in recent years in buildings, such as ventilation systems, computers, etc., a series of diseases, that are related to this, have been described. This paper concentrates on the syndrome of the sick building, which is formed by a group of symptoms normally suffered by workers in the same "sick" building. This syndrome is related to its interior ambience, since the clinical manifestations appear some hours after entering the building and imp (mas) roves a few minutes after leaving this ambience. The origin is probably multifactorial: volatile airborne pollutants, the ventilation system, factors related to work organisation, or even dependent on the host. Since there is no single cause, we enumerate the risk factors in developing this syndrome as well as the steps for reaching a diagnosis and useful measures for preventing the sick building.

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Empleo del tratamiento matricial en el curso de óptica: sistema de lentes/ Using the matrix method in optics: system of lenses

Fuentes Betancourt, J.; Hidalgo Alonso, O.; Calzadilla Amaya, O.; Perez Perdomo, A.
2005-09-01

Resumen en español En la enseñanza del curso de óptica, en la Licenciatura en Física, los estudiantes poseen conocimientos y habilidades operacionales de programas de cómputo, además de conocimientos de Álgebra Lineal, sobre la operación con matrices y determinantes. El método matricial, se emplea ampliamente en el análisis de fenómenos ópticos, aprovechando que muchos sistemas ópticos son susceptibles de ser descritos satisfactoriamente en la aproximación de modelos lineales. (mas) En el presente trabajo se describe el experimento didáctico realizado con la integración de conocimientos de Álgebra, Computación y óptica aplicados a la solución, por medio del método matricial, del diseño de un triplete de Cooke usado en cámaras fotográficas. Se obtiene un buen aprovechamiento por los estudiantes que logran profundizar en el tema lográndose la integración de los conocimientos propuesta inicialmente. Resumen en inglés Undergraduate Physics majors have usually developed knowledge and operational abilities in Linear Algebra, particularly determinants and matrices, and in the use of software. The matrix method is used thoroughly in the analysis of optical phenomena, making good use of that fact so that many optical systems can be satisfactorily describe by linear models. A didactic experiment which integrates knowledge from Algebra, Computers and Optics to design of a Cooke's triplet used (mas) in photographic cameras base on the matrix method, is described in the present work. The students manage to integrate previous knowledge during the problem solving, as initially proposed.

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El proceso de la composición escrita a través del uso del computador como recurso didáctico/ The process of written composition through the use of cumputers as didactic resources/ Le processus de la rédaction à travers l’usage de l’ordinateur comme recours didactique/ Il processo della composizione scritta attraverso l’uso del computer come risorsa didattica/ O processo da composição escrita através do uso do computador como recurso didáctico/ Der computer als didaktisches hilfsmittel beim aufsatzschreiben

Fumero, Francisca
2007-01-01

Resumen en portugués O presente trabalho de investigação explica a complexidade da escrita espontânea em crianças do Ciclo Básico e do uso do computador como recurso didáctico. O objectivo principal foi o de desenvolver o processo da composição escrita através do uso do computador como recurso didáctico em crianças do terceiro ano (32 em total) do Ciclo Básico da U. E. “Eutimio Rivas” de Maracay, Edo. Aragua, Venezuela. Para tal fim, tomou-se em consideração a teoria pragmáti (mas) ca desenvolvida por Beugrande e Dressler (1997) quanto às condições de eficácia, efectividade e adequação que deve cumprir um texto escrito. Finalmente, propõe-se o lugar do treino consciente da habilidade comunicativa e a sua relação intermediária entre os sujeitos aprendentes. Resumen en español El presente trabajo de investigación explica la complejidad de la escritura  espontánea en niños de educación básica y el uso de la computadora como recurso didáctico. El objetivo principal fue desarrollar el proceso de la composición escrita a través del uso del computador como recurso didáctico en niños de tercer grado (32 en total) de Educación Básica de la U. E. “Eutimio Rivas” de Maracay, edo. Aragua, Venezuela. Para ello se tomó en consideración la (mas) teoría pragmática desarrollada por Beugrande y Dressler (1997) en cuanto a las condiciones de eficacia, efectividad y adecuación que debe cumplir un texto escrito. Finalmente, se propone el lugar del entrenamiento consciente de la competencia comunicativa y su relación intermediaria entre los sujetos aprendices. Resumen en inglés This research work explains the complexity of spontaneous writing of children in basic education and the use of computers as didactic resources. The main aim was to develop the process of written composition through the use of computers with 32 children of third grade of Basic Education at the U. E. “Eutimio Rivas” in Maracay, Aragua State, Venezuela. To do so, the pragmatic theory developed by  Beugrande and Dressler (1997) was considered in terms of the conditions of (mas) efficacy, effectiveness and adequacy that a written text should fulfill. Finally, the role of conscious training of communicative competence is proposed as well as its intermediary relation among the apprentices.

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El paradigma informático en orientación vocacional/ The computer paradigm in vocational guidance

Fogliatto, Hermelinda
1999-12-01

Resumen en español Los adelantos tecnológicos de las últimas décadas han transformado los recursos externos de la Orientación Vocacional, de la lnformación Ocupacional y evaluación de los orientados. La mayor parte de los sistemas informáticos se inscriben en el marco teórico conductual-cognitivo. Sin embargo, la utilización de software de ayuda vocacional no es privativo de un enfoque conceptual. Las computadoras son introducidas en la educación desde la escuela primaria; se espe (mas) ra que los orientadores y otros educadores utilicen estos sistemas. La actitud de los orientadores va desde una entusiasta aceptación a una absoluta negación. Muchos orientadores temen que las computadoras los reemplacen. Una teoría subyacente es que la orientación se basa en la interacción orientador-orientado No puede una interacción entre la computadora y el orientado ser considerada orientación. Se mencionan cinco objetivos básicos de la orientación: prevención, asistencia, educación y desarrollo, servir a las diversas poblaciones e investigación. Las más relevantes tendencias del use de las computadoras en orientación son: test y cuestionarios basados en computadoras, desarrollos adaptativos, información computarizada, sistemas de orientación vocacional y las computadoras en investigación. Se discuten los objetivos básicos y como pueden las computadoras potencialmente contribuir a lograrlos. Los orientadores vocacionales del presente pueden utilizar la tecnología de computación para enlazar el pasado de nuestra profesión con su futuro promisorio. Basados en estas premisas hemos desarrollado sistemas computarizados para ser empleados en procesos de Orientación Vocacional: "Cuestionario de intereses Profesionales, Versión Computarizada" y "Sistemas de Orientación Vocacional Informatizado". Resumen en inglés The technological advances in last decades have transformed the external resources of Vocational Counseling, Occupational Information and assessment of clients. Most computer systems follow a behaviorist-cognitive approach. However, the use of vocational counseling software is not exclusive to one conceptual approach. Computers are introduced in education from primary school; counselors and other educators are expected to use those systems. The attitude of counselors rang (mas) es from enthusiastic acceptance to complete refusal. Many counselors fear that computers will replace them. An underlying theory holds that counseling is based on the counselor-client interaction. A computer- client interaction cannot be considered vocational counseling. Counseling has five basic aims: prevention, assistance, education and development, service of diverse groups and research. The most relevant trends in computer-based counseling are: tests and questionnaires based on computers, adaptive development, computarized information, vocational counseling systems and research. Basic aims and the potential role of computers in achieving them are discussed. Present vocational counselors can use the technology of computers to link the past of our profession to its promising future. In view of these premises we have developed two computer systems that assist the vocational counseling process: "Professional Interests Questionnaire, Computer Version", and "Computer-based System of Vocational Counseling".

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El desplazamiento de prácticas impresas y la apropiación de prácticas digitales: un estudio con alumnos del bachillerato tecnológico aprendiendo a usar la computadora en la escuela/ O deslocamento de práticas impressas e a apropriação de práticas digitais: um estudo com alunos do ensino médio tecnológico aprendendo a usar o computador na escola/ The substitution of printed practices and the appropriation of digital practices: a study of students of the technological baccalaureate learning to use computers at school

Espinoza, Laura Macrina Gómez
2006-04-01

Resumen en portugués São apresentados os resultados de um projeto de pesquisa qualitativa centrado nas práticas de leitura e escrita de oito pares de alunos de ensino médio, que usam o computador. Com uma abordagem sociocultural, este trabalho analisa eventos alfabetizadores gravados em áudio e vídeo. As descobertas revelam como os alunos desenvolvem diversas práticas de leitura e escrita dependendo do tipo de produção e conhecimento que se requer para sua realização. Também explic (mas) a como suas práticas são transformadas em processos de mudança do ambiente impresso para culturas digitais. O estudo conclui que as tecnologias da informação e comunicação abrem as portas para mundos com múltiplas formas de ler e escrever, numa relação complementar com o mundo impresso. Esta situação leva a considerar o papel da educação na formação de leitores/escritores críticos, versáteis, criativos e competentes. Resumen en español Se presenta una investigación cualitativa con perspectiva sociocultural sobre las prácticas lectoescritoras de ocho díadas de estudiantes de bachillerato tecnológico, al realizar tareas escolares utilizando la computadora. Se analizan datos recopilados mediante observación participante utilizando grabaciones en audio y video, lo que lleva a reconocer distintas prácticas de lectoescritura a partir del tipo de producción y conocimiento de los programas computacionale (mas) s que se requieren para su realización. Los hallazgos revelan que tales prácticas se van transfigurando de lo impreso hacia lo digital conforme las producciones se tornan más complejas, y se ponen en práctica conocimientos y acciones más sofisticadas. Se concluye que las tecnologías de información y comunicación están propiciando el acceso a mundos con múltiples formas de leer y escribir, apuntado hacia una relación de complementariedad con el mundo impreso; esto lleva a reconsiderar el papel de la educación en la formación de lectores/escritores críticos, versátiles, creativos y competentes. Resumen en inglés Presents a qualitative research on the literacy practices of eight dyads of high school students, whom use the computer to accomplish their school tasks. The article analyses literacy events recorded in audio and videotape from a sociocultural perspective. It reveals that the students develop different literacy practices according to the kind of production and knowledge of softwares needed to accomplished their school tasks. It concludes that the new technologies of commu (mas) nication provide access to worlds of multiple ways of reading and writing, based on those we already know, but that education should not omit its role in the formation of critical and competent readers and creative and versatile writers; after all, computers do not teach how to read and write electronically.

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Efficient rotation invariant object detection using boosted random Ferns

Villamizar Vergel, Michael Alejandro; Moreno Noguer, Francesc; Andrade Cetto, Juan; Sanfeliu Cortés, Alberto
2010-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Efficient computation of 3D skeletons by extreme vertex encoding

Rodríguez Rojas, Jorge; Thomas Arroyo, Federico; Ayala Vallespi, Dolors; Ros Giralt, Lluís
2003-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Efectos en la calidad del aprendizaje como consecuencia del uso de computador en escolares/ Impact on the quality of learning as a result of the use of computers in schools

Talero-Gutiérrez, Claudia; Romero López, Liliana; Ortiz Salas, Paola; Vélez Van Meerbeke, Alberto
2009-06-01

Resumen en español El uso de computadores como apoyo pedagógico orientado a incentivar el interés y el desarrollo de nuevas formas de pensar y de solucionar problemas puede ser un instrumento útil en la enseñanza del código lector. Estudios realizados con preescolares y escolares han demostrado un mejor rendimiento escolar y un efecto positivo en habilidades de lectura, matemáticas y en general cognitivas, en niños que utilizan un computador con software educativo quince a veinte min (mas) utos por día. El objetivo del presente estudio fue evaluar la progresión de las habilidades verbales, integración viso-motora y de lectura en niños que usaron computadores y compararlos con un grupo que continuó con la educación tradicional. Todos los niños fueron estudiados antes de iniciar la intervención pedagógica. La evaluación inicial mostró una puntuación inferior para la edad en todas las pruebas aplicadas. El 11% de la población estudiada se catalogó como en alto riesgo de tener problemas en el aprendizaje. En la segunda evaluación se encontró un cambio positivo respecto a la puntuación inicial. Sin embargo, a excepción de algunos ítems, no se encontraron diferencias significativas al comparar los grupos de uso o no de computadores. En conclusión, las políticas acerca del uso de computadores deben ser revaluadas, pues los niños de nuestras escuelas públicas provienen de ambientes privados de oportunidades para el uso de tecnología. Resumen en inglés The educational software and computer assisted learning has been used in schools to promote the interest of students in new ways of thinking and learning so it can be useful in the reading learning process. Experimental studies performed in preschool and school age population have shown a better yield and a positive effect in reading, mathematics and cognitive skills in children who use educative software for fifteen to twenty minutes a day periods. The goal of this study (mas) was to evaluate the progression in verbal, visual-motor integration and reading skills in children who were using educational software to compare them with a group in traditional pedagogic methodology. Results: All children were evaluated before using any kind of pedagogic approach. Initial evaluation revealed a lower-age score in all applied test. 11% of them were at high risk for learning disorders. There was a second evaluation that showed a significant positive change compared with the first one. Nevertheless, despite some items, there were no general differences comparing the groups according if they were using or not a computer. In conclusion, policies on using educational software and computers must be revaluated due to the fact that children in our public schools come from a deprived environment with a lack of opportunities to use technologies.

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ESTUDIO COMPARADO ENTRE METODOS DE ENSEÑANZA TRADICIONAL Y COMPUTACIONAL EN HISTOLOGIA HUMANA/ COMPARATIVE STUDY BETWEEN TRADITIONAL TEACHING METHODS AND COMPUTATIONAL METHODS IN THE HUMAN HISTOLOGY

Rojas, Mariana; Montiel, Enrique; Montiel, Juan; Ondarza, Alejandro; Rodríguez, Héctor
1999-01-01

Resumen en español RESUMEN: Se han realizado diversos estudios de la metodología docente en Anatomía y se ha observado que el uso de programas computacionales es de gran utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje. Nuestro interés fue evaluar el impacto que tiene el uso de los computadores en la enseñanza de la Histología Humana Normal. Se trabajó con alumnos del segundo año de la Carrera de Obstetricia y Puericultura de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Para l (mas) as actividades prácticas el curso fue dividido en dos grupos (A y B). El grupo A trabajó en la sala de Multimedia de la Facultad de Medicina, con disposición de un computador por alumno y acceso a imágenes complementarias impresas a color. El grupo B, trabajó en el laboratorio de microscopía tradicional y con sesiones de proyección de diapositivas. Los profesores se distribuyeron de acuerdo a sus preferencias metodológicas. Las evaluaciones fueron sobre la base de diapositivas diseñadas especialmente e imágenes impresas a color. Paralelamente se realizó un cuestionario de preferencias sobre las metodologías empleadas durante el curso. En los resultados, no hubo diferencias significativas del promedio general de notas entre grupos, sin embargo, el cuestionario de opiniones mostró que los alumnos preferieren el uso de computadores e imágenes impresas para aprender Histología. Estos resultados permiten sugerir que la metodología interactiva de enseñanza, basada en el reforzamiento a través del computador, es un complemento útil a los métodos tradicionales de docencia en Histología Resumen en inglés SUMMARY:Different teaching method in Anatomy have been proven to concluded that computerized programs are of great help to learn this discipline. We were interested in evaluating the role of computers for teaching normal human Histology. The present work was done with seconds year students of Obstetrics at the University of Chile. Faculty of Medecine. For laboratory periods the students were assigned to two groups (A and B). Group A worked in the multimedia Laboratory of (mas) the Faculty of Medicine where each student has a PC and complementary colours printed pictures. Group B worked in the laboratory of microscopy with the help of colour slides projection. The teaching staff was assigned to either group according to their choice. Evaluation was performed using slides specially fit for this purpose and colour printed pictures. A questionary of student's opinion on the methodology was ran. There was nos significant difference in the average mark of students both groups. However, the cuestionary of opinion showed that it is easier for the student to learn Histology using PC and printed pictures. These results suggest that interactive teaching supported by computers is a very useful tool to reinforce the traditional teaching method in Histology

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ESTIMACIÓN DE TIEMPO EN ESTUDIANTES SECUNDARIOS CHILENOS FRENTE A UNA TAREA ESPACIAL DESARROLLADA EN FORMATOS DE PAPEL Y ORDENADOR/ Valuation of time in front of specifics tasks developed on paper and through personal computers in high school's Chilean students

Cárcamo Ulloa, Luis; Cladellas Pros, Ramón; Estaún Ferrer, Santiago
2007-01-01

Resumen en español El presente artículo da cuenta de los principales resultados de investigaciones experimentales desarrolladas en Chile con el objetivo de comparar la estimación del tiempo que hacen adolescentes cuando se enfrentan al desarrollo de tareas similares con o sin ordenadores. Además se analizan posibles diferencias culturales con grupos de sujetos rurales y urbanos. La experiencia tuvo lugar entre los meses de abril y mayo de 2005 y los grupos de participantes provienen de colegios de la provincia de Valdivia en la zona sur de Chile Resumen en inglés The present article gives account of the main results of developed experimental investigations in Chile that it has by objective to compare the estimation of the time which adolescents do when they face the development of similar tasks with without computers. In addition possible cultural differences with groups of rural and urban subjects are analyzed. The experience took place between the months of April and May of the 2005 and the groups of participants come from schools of the province of Valdivia in the south of Chile

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EL SOCIALISMO DEL SIGLO XXI, UNA ALTERNATIVA FACTIBLE?/ IS 21ST CENTURY SOCIALISM A FEASIBLE ALTERNATIVE?

Agafonow, Alejandro; Haarstad, Håvard
2009-06-01

Resumen en español Este escrito hace un análisis crítico de una de las fuentes del socialismo del siglo XXI. Los regímenes socialistas del siglo XX distorsionaron el modelo teórico marxista, en parte debido a la imposibilidad del cálculo económico en el sistema socialista centralizado. Allin Cottrell y Paul Cockshott sostienen que esta imposibilidad se puede superar con el uso de computadores y la tecnología de Internet. El artículo critica algunos aspectos económicos y políticos (mas) de su propuesta. La crítica de los aspectos económicos se inspira en el socialismo de mercado, mientras que la de los aspectos políticos se desarrolla a partir de los debates sobre el liberalismo político o igualitario. Resumen en inglés The purpose of this work is to contribute to a critical analysis of what has been called 21 st century socialism. Socialist regimes of the 20 th century distorted the theoretical Marxian economic model partly because of the impossibility of socialist economic calculation. Allin Cottrell and Paul Cockshott argue that in the 21 st century Socialism, supported by several political parties, social movements and some Latin-American governments, the impossibility of economic ca (mas) lculation can be overcome by the use of computers and Internet. In this paper we offer criticism of economic and political aspects of Cottrell and Cockshott's theoretical design. Our discussion of the economic aspects is inspired by market socialism, while our discussion of political aspects draws on debates surrounding political or egalitarian liberalism.

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Distance bound for nonconvex polyhedral models in close proximity

Jiménez Schlegl, Pablo; Torras Genís, Carme
2006-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Differentiated Services to Provide Efficient Node Authentication in VANETs*

Caballero-Gil, P.; Hernández-Goya, C.; Fúster-Sabater, A.
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Deterministic and stochastic methods for gaze tracking in real-time

Orozco, Francisco Javier; Roca i Marva, Francesc Xavier; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Detection and tracking of multiple agents in unconstrained environments

Rowe, Daniel; Huerta Casado, Iván; Gonzàlez Sabaté, Jordi; Villanueva Pipaón, Juan José
2006-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Depth map from the combination of matched points with active contours

Martínez Marroquín, Elisa; Torras Genís, Carme
2000-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Deduction in many-valued logics: a survey.

Escalada-Imaz, Gonzalo; Hähnle, Reiner
1997-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Data acquisition and processing system for local seismologic networks

Guada Barráez, Carlos; Silva Trujillo, José
2002-08-01

Resumen en español Se desarrolló en el Laboratorio de Geofísica de la Universidad de Los Andes un sistema automático de adquisición y procesamiento de datos adaptado a las necesidades de los observatorios sismológicos interesados en recoger, estructurar y publicar en Internet la data necesaria para la realización de estudios locales de microsismicidad. El sistema fue diseñado para facilitar su operación y mantenimiento a un costo comparativamente bajo y para ello explota las capacid (mas) ades de las redes de computadores personales y trabaja bajo los sistemas operativos de la familia Windows. La adquisición de datos sísmicos en tiempo real se ejecuta usando una tarjeta analógico digital y un programa de detección, ambos especialmente diseñados. La base de tiempo de las señales sísmicas se sincroniza con un reloj de satélite, obteniendo la precisión de milisegundos necesaria en el procesamiento de datos sísmicos. El algoritmo de detección trabaja en el dominio del tiempo y en el dominio de la frecuencia y usa redes neuronales para el reconocimiento de patrones sísmicos. El disparo de varias estaciones se usa también en el filtrado de señales. El procesamiento fuera de línea puede ejecutarse desde cualquier PC conectado a la red local o TCP/IP e incluye la visualización de sismogramas, lectura de tiempos de llegada y polaridades, localización de hipocentros, mapas epicentrales, el acceso a bibliotecas de información sismológica y la publicación dinámica en sitios Web a través de un catálogo interactivo que permite a los sismólogos ubicar la información que requieren para sus estudios específicos a través de la World Wide Web. El software es interactivo e integrado y siguiendo un conjunto de reglas puede extenderse con nuevas funciones. Toda la información, tanto de eventos individuales como de grupos de eventos, incluyendo sus sismogramas puede visualizarse mediante una base de información que se administra y consulta a través de Internet. Gran parte de la versatilidad de esta base de información radica en que puede almacenar y relacionar los datos instrumentales de eventos sísmicos con documentos digitales de distinta naturaleza, permitiendo múltiples maneras de buscar y recuperar información. El trabajo permitió la automatización la Red Sismológica de Los Andes Venezolanos (http://lgula.ciens.ula.ve) a comienzos de los noventa. Sus algoritmos de discriminación de eventos, y sus capacidades de manejo integrado de información y de mantenimiento operativo a bajo costo, han sido probados durante un período cercano a una década en redes sismológicas en el sur de Venezuela, acumulándose la mayor cantidad de información sismológica disponible actualmente para el sur occidente de Venezuela. Resumen en inglés An automatic seismic data acquisition and processing system has been designed and implemented in the Los Andes University Geophysical Laboratory. It has been tailored to meet the needs of the seismological observatories interested in gathering, structuring and publishing on the Internet the necessary data to carry out microseismicity studies. The system was designed to facilitate its operation and maintenance at a relatively low cost. This goal was achieved by exploiting (mas) the capabilities of the networks based on personal computers and on the family of the Microsoft Windows operating system. Real time data acquisition is performed using an A/D card and a driver, both of which were specially designed to detect seismic events. The time baseline of the seismic records is automatically synchronized with the time signal from a satellite clock, obtaining the millisecond accuracy necessary for precise timing of the seismic signals. The seismic detection algorithm work through both, the time and frequency domain, using neural networks for the recognizance of seismic wave patterns. Triggering of several seismic stations is used as an additional discrimination criterion. Off-line seismic data processing can be performed on any PC connected to the local network or TCP/IP. The processing includes seismogram visualization, arrival times and polarities picking, hypocenter locations, plotting epicenter maps and access to seismic libraries. Moreover, capabilities for dynamic publication in web sites is provided via an interactive catalog, which also allows seismologists to locate through the WWW the information needed for their research. The software is interactive and integrated and, following a set of rules, it can be extended with new functions. All information, either from individual events or from groups of events, including their seismograms, can be displayed using an information base, which can be managed through the Internet. Most of the versatility of this information base is due to its capability to store and relate instrumental data from seismic events with digital documents, allowing several ways of searching and collection information. This work allowed the automation of the Venezuelan Andes Seismic Network operated by the Los Andes University Geophysical Laboratory (http://lgula.ciens.ula.ve) at the beginning of the nineties. Its algorithm for event discrimination, and capabilities for integrated management of the information and low cost operational maintenance, have been tested in seismic networks in southern Venezuela for almost a decade, being accumulated the biggest seismological information base available about South West of Venezuela.

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Criterios sobre la enseñanza de pregrado de la asignatura Medicina Legal y Ética Médica

Barreiro Ramos, Héctor; González Pérez, Jorge; Basanta Montesinos, Marlene; Barreiro Peñaranda, Adriana
2003-09-01

Resumen en español La Medicina Legal es una ciencia fundamentalmente práctica, sin embargo su enseñanza de pregrado es en más del 90% teórica, lo que constituye una contradicción. Por ser los profesores, los alumnos y los médicos de asistencia los principales grupos interesados en este asunto, se decidió realizar este trabajo para conocer sus criterios y reflexiones con respecto a la enseñanza de pregrado de la asignatura Medicina Legal y Ética Médica. Se estudiaron los 3 grupos p (mas) or separado y en distintos momentos y se aplicaron encuestas de acuerdo con los intereses definidos para cada uno de ellos. Los datos se procesaron por medios automatizados y se emplearon como escalas principales, las cuantitativas de tendencia central y las porcentuales. Los resultados señalaron que los 3 grupos coincidieron en que la asignatura se está impartiendo de una forma fundamentalmente teórica, que debe aumentarse el número de clases prácticas y que la mejor manera de impartirlas sería en un servicio de Medicina Legal a manera de una rotación o en el hospital base de la facultad. Se concluyó la necesidad de rediseñar la enseñanza de la Medicina Legal, aunque para ello haya que redimensionar en parte, o durante el tiempo de esta enseñanza, la propia Medicina Legal. Resumen en inglés Forensic Medicine is fundamentally a practical science; however, in the undergraduate medical education, the teaching of this subject is theoretical in 90%, which is a real contradiction. Since assistance professors, students and physicians are the most interested in this matter, it was decided to carry out this study to find out their criteria and reflections on the teaching of Foresinc Medicine and Medical Ethics in the undergraduate education. The 3 groups were separat (mas) ely studied at different moments, they were surveyed according to specific interests for each of them. Data were processed in computers and the main scales used were the central tendency quantitative and percentage methods. Results showed that the 3 groups agreed upon the fact that this subject was taught mostly in a theoretical way, that the number of training classes should be increased and the best way of giving the subject would be providing a Forensic Medicine service as part of the rotation system or in the basic hospital of the medical school. It was concluded that the teaching of Forensic Medicine should be redesigned, although it may be necessary to re-dimension Forensic medicine partly or in the course of the teaching of this subject

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Creating and Using a Non-Dedicated HPC Cluster with ParallelKnoppix

Creel, Michael

This note describes ParallelKnoppix, a bootable CD that allows econometricians with average knowledge of computers to create and begin using a high performance computing cluster for parallel computing in very little time. The computers used may be heterogeneous machines, and clusters of up to 200 no...

DRIVER (Spanish)

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Constructing a path database for scene categorization

Baiget, Pau; Fernández, Carles; Amato, Ariel; Roca i Marva, Francesc Xavier; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Construcción de un test de matemática para adolescentes y adultos/ Construction of a mathematic test for adolescents and adults

Cortada de Kohan, Nuria; Macbeth, Guillermo
2007-07-01

Resumen en español El propósito de este trabajo es presentar un test de matemática construido con una muestra de 564 sujetos, para evaluar los conocimientos matemáticos de jóvenes con estudios secundarios completos o que están cursando el primer año de carreras universitarias. La muestra tiene una edad promedio de 24 años (DE = 8.7 años) y está constituida por un 40% de varones y un 60% de mujeres. El instrumento consta de 50 ítem que evalúan cálculos aritméticos simples, cálc (mas) ulos con decimales, proporciones, regla de tres simple, algunos problemas algebraicos de pasaje de términos y algunos problemas de tipo geométrico. Todos los ítem son de opción múltiple con cuatro alternativas, de las cuales sólo una es la correcta. La media de los puntajes totales es 25.36 (DE = 8.06). Se realizó un análisis de ítem calculando el porcentaje de respuestas correctas para cada uno de ellos, se analizaron los errores y se calculó para cada ítem su correlación con el puntaje total. El resultado del alpha de Cronbach para la confiabilidad total es .936. Para obtener la validez de constructo del test se ha realizado un análisis factorial, en el que sobresale un factor muy claro que satura a una gran cantidad de ítem, en su mayoría de tipo cálculo aritmético, y otros tres factores cuya interpretación es más difícil, que saturan a los ítem en forma mínima. El test mide fundamentalmente, cálculo aritmético, pero un análisis detenido indica que los ítem implican otros procesos inferenciales. Resumen en inglés There are three different stages that generally take place while learning mathematics: the first concrete stage is when children learn to add, usually incorporating fingers as the most common object of support; a second pictorial stage or of icons, in which children assimilate a pictorial representation of the concrete object and, finally, an abstract or symbolic stage, in which children handle symbols that represent mathematical quantities. The main goal of this paper is (mas) to discuss the construction of a mathematics test for university students administered to a sample of 564 participants. The aim of this study is to evaluate achievements in mathematic abilities of young people that have finished high school and are ready to start university studies. The sample's mean age was 24 years old with a standard deviation of 8.7 years and was 40% male and 60% female. The test has 50 items that measure simple algorithms for arithmetic problems: some items require the use of decimal numbers, some stress the use of proportions or percentages, and a few others are algebraic and geometric questions. All of the items are multiple choice tasks with four options and only one correct answer. There is no time limit to take the test, but its duration is usually not longer than one hour. The mean of the total scores is 25.36 with a standard deviation of 8.06. The exploratory item analysis shows the percentages of correct answers for each item, as well as the values of item-total correlations. Cronbach's alpha reliability index is .936. To study the construct validity we factor analyzed the results and came up with one factor that saturates many items of arithmetic calculation type and three other factors which are not very significant. The test measures, fundamentally, arithmetic calculation, but a lengthy analysis indicates that the items imply other inferential processes. The application of this test indicates that it is very difficult to differentiate mathematical abilities from the aptitude to solve new problems, and that, we are actually evaluating an individual's problem-solving abilities. Such an aptitude improves only with a mathematical instruction centered on the understanding processes, so that if the students are taught to understand the structure and the logic of mathematics, they will have more flexibility and will be more capable of remembering, adapting and organizing data. One of the difficulties observed in the test was that some participants thought that, when multiplying, the values always increase and, when dividing, they always diminish. That is the reason why they struggled so much with decimal exercises. The 50% of the examined participants had difficulties in solving problems with decimals, many had difficulties in finding percentage or interpreting a simple graph of columns. Currently, manual computers are used, but students have difficulties in the interpretation of its results, e.g. when it is presented in mathematical notation. It is very difficult, in this type of test, to differentiate mathematical abilities from mathematical knowledge because it is also important to consider a very strong inferential cognitive aspect.

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Constraining human motion for efficient tracking with a particle filter

Rius, Ignasi; Fernández, Carles; Mozerov, Mikhail; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2006-01-01

Digital.CSIC (Spain)

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Comunicación colaborativa: aspectos relevantes en la interacción humano-humano mediada por la tecnología digital/ Collaborative Communication: Relevant Aspects in Human-Human Interaction, Mediated by Digital Technology

Cattafi, Ricardo; Zambrano, Nancy
2008-04-01

Resumen en español La comunicación colaborativa mediada por el computador concierne al desarrollo de aplicaciones que permiten el intercambio de voz, texto, imágenes, video y está dirigido a personas que usan medios digitales. Esta área ha tenido gran auge con la proliferación de herramientas, tales como wiki, blog, grupos de discusión, pantallas compartidas, organizadores de proyectos, video conferencias que son soportadas en plataformas como Web, P2P o dispositivos móviles. La cali (mas) dad de la comunicación depende en parte del diseño de las interfaces de usuario que se desarrollen, de la usabilidad del producto final que se alcance y del grado de sociabilidad y socialización que los grupos practiquen. Lo central para mediar la comunicación entre humanos es fabricar un diseño de calidad, a través del desarrollo de patrones de interacción. Este trabajo considera que los patrones de interacción se basan en las características comunicacionales y de usabilidad que ofrecen las aplicaciones colaborativas. Como resultado, se elabora un lenguaje derivado del patrón de Comunicación Colaborativa, que constituye un prototipo de bajo nivel que permite incorporar la usabilidad como un atributo de calidad de software para facilitar, desde el inicio, el diseño de interfaces de usuarios. Resumen en inglés Collaborative communication mediated by computers concerns the development of applications that allow voice, text and exchange images, and is targeted for persons that employ digital media. This area has had a rapid growth with the proliferation of tools, such as wiki, blogs, discussion groups, shared screens, project organizers and video conferences that are supported in platforms such as Web, P2P or mobile devices. Communication quality partly depends on the design of u (mas) sers’ inter-phases that are developed, on the achieved usability of the final product and on the sociability and socialization level practiced by groups. The central aspect to mediate communication among human beings is to make a high quality design, through the development of interaction patterns. This article considers that interaction patterns based upon communicational and usability characteristics offered by collaborative applications. As a result, a language derived from the Collaborative Communication pattern is made, which constitutes a low-level prototype that allows the incorporation of usability as a quality attribute of software to facilitate, right from the start, users’ inter-phase design.

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Computers and Liquid State Statistical Mechanics

McBride, Carl

The advent of electronic computers has revolutionised the application of statistical mechanics to the liquid state.Computers have permitted, for example, the calculation of the phase diagram of water and iceand the folding of proteins.The behaviour of alkanes adsorbed in zeolites,the formation o...

DRIVER (Spanish)

144

Computational Creativity: Coming of Age

Colton, Simon; Lopez de Mantaras, Ramon; Stock, Oliviero
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

145

Computadores en investigación biomédica: I. Análisis de señales bioeléctricas/ Computers in biomedical research: I. Analysis of bioelectrical signals

Vivaldi V, Ennio A; Maldonado A, Pedro
2001-08-01

Resumen en inglés A personal computer equipped with an analog-to-digital conversion card is able to input, store and display signals of biomedical interest. These signals can additionally be submitted to ad-hoc software for analysis and diagnosis. Data acquisition is based on the sampling of a signal at a given rate and amplitude resolution. The automation of signal processing conveys syntactic aspects (data transduction, conditioning and reduction); and semantic aspects (feature extractio (mas) n to describe and characterize the signal and diagnostic classification). The analytical approach that is at the basis of computer programming allows for the successful resolution of apparently complex tasks. Two basic principles involved are the definition of simple fundamental functions that are then iterated and the modular subdivision of tasks. These two principles are illustrated, respectively, by presenting the algorithm that detects relevant elements for the analysis of a polysomnogram, and the task flow in systems that automate electrocardiographic reports (Rev Méd Chile 2001; 129: 955-62)

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146

Computadores en investigación biomédica II: Control experimental, adquisición y almacenaje de datos/ Computers in biomedical research II: Experimental control and data acquisition and storage

Maldonado A, Pedro; Vivaldi V, Ennio
2001-09-01

Resumen en inglés During the last decade, there has been a significant increase in the use of computers in biomedical research. In particular, the use of these instruments in experimental control, as well as in the acquisition and storage of experimental data, has become universal. The current capacity of these machines enables the precise manipulation of many experimental variables and allows for very fast acquisition of data. In this article, we discuss the fundamentals of small personal (mas) computers and its use in experimental control and data acquisition. Further, we discuss technical aspects related to the management of measurement instrument’s control and their technical limitations. Electrical recordings from the cerebral cortex are used as examples to illustrate the different aspect included in this article (Rev Méd Chile 2001; 129: 1085-92)

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147

Computadoras, modelización matemática y ciencia experimental

Jacovkis, Pablo M.
2005-05-01

Resumen en español En este trabajo se plantea que la computadora no solamente funciona como una poderosa herramienta para la modelización numérica de problemas de ciencias experimentales, sino que en cierto sentido la matemática aplicada puede considerarse una ciencia experimental, cuyo laboratorio es la computadora y, por consiguiente, los modelos matemáticos computacionales son o pueden llegar a ser herramientas para conocer mejor fenómenos de distintas disciplinas. Se observa ademá (mas) s cómo la matemática pura también ha comenzado a usar la computadora para calcular constantes universales y demostrar teoremas. Resumen en inglés In this article we argue that the computer not only works as a powerful tool for numerical modeling of problems in experimental science, but also in a certain sense applied mathematics may be considered an experimental science, whose laboratory is the computer, and therefore computer mathematical models are or may become tools to better know phenomena from different disciplines. In addition, one can observe how pure mathematics has also begun to use computers to calculate universal constants and to prove theorems.

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148

Component-based human detection

Chakraborty, Bhaskar; Rius, Ignasi; Pedersoli, Marco; Mozerov, Mikhail; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

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149

Compartir: Web 2.0 (Internet)/ To share: Web 2.0 (The Internet)

Merino Moína, M.
2010-11-01

Resumen en español Se trata de un taller práctico con ordenadores, dirigido a pediatras de Atención Primaria con conocimientos básicos de navegación por Internet, en el que se busca poner al aprendiz en contacto con la nueva forma de estar en Internet, conocida popularmente como Web 2.0. Su aprovechamiento le abrirá las puertas para iniciarse en el trabajo en grupo y el uso de la gran red como un sitio donde ir a compartir información y no solo donde buscarla. Resumen en inglés This is a workshop on computers, aimed at primary care pediatricians with basic knowledge on the Internet surfing. It seeks to put the learner in contact with a new way to staying on the Internet, known as Web 2.0. It aims to facilitate group work and also to use the Net as a site to share information, and not just a place to look for it.

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150

Combining color-based invariant gradient detector with HoG descriptors for robust image detection in scenes under cast shadows

Villamizar Vergel, Michael Alejandro; Scandaliaris, Jorge; Sanfeliu Cortés, Alberto; Andrade Cetto, Juan
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

151

Cine e identidades virtuales

Labrador Ben, Julia María

Publicado en el número 722 (2006) de 'Arbor: Ciencia, Pensamiento, Cultura', bajo el título monográfico: "La construcción de las identidades colectivas". | [EN] The subject is the ability the cinema has performed - since its very begining - as a creation instrument of national and transnational iden...

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152

Chaotic bands in the Mandelbrot set

Pastor, Gerardo; Romera, Miguel; Álvarez Marañón, Gonzalo; Montoya Vitini, Fausto

6 pages, 5 figures.-- PACS nr.: 05.45.+b.-- Printed version published on Oct 2004. | Hyperbolic components and Misiurewicz points of the chaotic region of the Mandelbrot set are located in what we call shrubs. Each shrub has two well-differentiated parts. The first one, shrub(0), corresponds to the ...

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153

Cellular Automata-Based Structures to Compute the Solutions of Linear Difference Equations

Fúster Sabater, Amparo; Caballero Gil, Pino; Delgado, Óscar
2008-08-24

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154

Caracterización de Filtros Digitales en Tiempo Real para Computadoras Digitales/ Characterization of Real Time Digital Filters to Digital Computers

Medel, J. J.; Guevara López, Pedro; Flores Rueda, Alberto
2004-03-01

Resumen en español La clase de Filtros Digitales que interactúa con procesos dinámicos, y que emite respuestas de alta calidad, con restricciones de tiempo y de sincronía en forma crítica se les conocerá como FDTR (Filtros Digitales en Tiempo Real). En este artículo se desarrollarán los siguientes temas: a) Estado del arte sobre Teoría de Filtrado, teoría de Tiempo Real y teoría de filtrado en Tiempo Real, b) Conceptos teóricos que permitan describir a un FDTR a través de sus pr (mas) opiedades locales y globales, c) Los aspectos de implementación de un FDTR para estimar los parámetros de un sistema real a través del modelo de un motor de C.C. Presentando un análisis exhaustivo de las tareas concurrentes, de las restricciones de precedencia y de los tiempos dentro de una PC. Resumen en inglés Digital Filters that interact with dynamic process, produce high quality responses with synchrony and time constraints in critical form. This kind of filters have been known as RTDF (Real-time Digital Filters). This paper explain the next topics: a) Art of state about Filters theory, Real-time theory and Real-time Digital Filter theory. b) Development of theoretical concepts to describe local and global properties of RTDF. c) Implementation of RTDF like as parameter estim (mas) ator of a D. C. motor. Including an exhaustive analysis of concurrent tasks, precedence constraints and timing constraints in a PC.

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155

Capturing 3D stretchable surfaces from single images in closed form

Moreno Noguer, Francesc; Salzmann, Mathieu; Lepetit, Vincent; Fua, Pascal
2009-01-01

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156

Camera calibration

Andrade Cetto, Juan
2001-01-01

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157

COMPUTADORES Y DEMOCRACIA ECONÓMICA/ COMPUTERS AND ECONOMIC DEMOCRACY

Cottrell, Allin; Cockshott, Paul
2008-12-01

Resumen en español El colapso del socialismo anteriormente existente obedeció a causas integradas en su mecanismo económico, que no son inherentes a todos los socialismos posibles. El artículo muestra que la teoría económica marxista, junto con la informática, proporciona el fundamento para adelantar un programa económico socialista viable y que el desarrollo de la informática y de Internet hace posible la planificación económica. Además, argumenta que el movimiento socialista nu (mas) nca desarrolló un programa constitucional correcto y que la tecnología moderna abre nuevas oportunidades para la democracia. Por último, revisa los argumentos austriacos contra la posibilidad del cálculo socialista a la luz de la nueva capacidad informática y de las limitaciones del Protocolo de Kyoto. Resumen en inglés The collapse of previously existing socialism was due to causes embedded in its economic mechanism, which are not inherent in all possible socialisms. The article argues that Marxist economic theory, in conjunction with information technology, provides the basis on which a viable socialist economic program can be advanced, and that the development of computer technology and the Internet makes economic planning possible. In addition, it argues that the socialist movement h (mas) as never developed a correct constitutional program, and that modern technology opens up opportunities for democracy. Finally, it reviews the Austrian arguments against the possibility of socialist calculation in the light of modern computational capacity and the constraints of the Kyoto Protocol.

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158

Boosting histograms of oriented gradients for human detection

Pedersoli, Marco; Gonzàlez Sabaté, Jordi; Chakraborty, Bhaskar; Villanueva Pipaón, Juan José
2007-01-01

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159

Binary and Multivariate Stochastic models of consensus formation

San Miguel, Maxi; Eguíluz, Víctor M.; Toral, Raúl; Klemm, Konstantin
2005-11-01

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160

Background subtraction fusing colour, intensity and edge cues

Huerta Casado, Iván; Rowe, Daniel; Viñas, Miguel Ángel; Mozerov, Mikhail; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

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161

Automatic measurement of magnetic records on photographic paper

Curto, Juan José; Sanclement, Ernest; Torta, Joan Miquel

Final full-text version of the paper available at: http://www.sciencedirect.com/science/journal/00983004 | Measuring and storing magnetometer data recorded photographically is a difficult problem for a geomagnetic observatory. In the Ebre Observatory, to overcome the problem, we have developed a sys...

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162

Automatic learning of 3D pose variability in walking performances for gait analysis

Rius, Ignasi; Gonzàlez Sabaté, Jordi; Mozerov, Mikhail; Roca i Marva, Francesc Xavier
2008-01-01

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163

Automatic generation of exploration paths for medical models

Monclús Lahoya, Eva; Navazo Álvaro, Isabel; Vázquez Alcocer, Pere Pau; Herrero Jover, Javier; López, Jordi
2008-05-16

Digital.CSIC (Spain)

164

Automatic generation of computer animated sequences based on human behaviour modelling

Baiget, Pau; Soto, Joan; Roca i Marva, Francesc Xavier; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

165

Automatic Selection of Object Recognition Methods using Reinforcement Learning

Bianchi, Reinaldo; Ramisa, Arnau; Lopez de Mantaras, Ramon
2010-01-01

Digital.CSIC (Spain)

166

Ask the Machine

Gonzalez-Perez, Cesar
1994-09-01

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168

Aplicación de nuevas tecnologías de la información en la enseñanza de la medicina/ Aplications of informations technology in medical education

Agámez Luengas, Saskia; Aldana Bolaño, María; Barreto Arcos, Vanessa; Santana Goenaga, Adriana; Caballero-Uribe, Carlo V
2009-06-01

Resumen en español El desarrollo de nuevas tecnologías en los últimos años ha creado numerosos sistemas de enseñanza en donde los estudiantes aprenden, utilizando simuladores humanos de entrenamiento, dispositivos móviles y la web, en un escenario de realidad virtual que les amplía el conocimiento. Los dispositivos móviles se han convertido en recurso valioso para enseñanza formal tanto en el salón de clases como en la práctica clínica, facilitando el cálculo de predicciones cl� (mas) �nicas, la búsqueda de interacciones de medicamentos, consultar textos electrónicos y programas de documentación, y seguimiento de pacientes. Los estudiantes prefieren los tutoriales web a las clases tradicionales por facilidades de acceso y uso, libertad de navegación, alta calidad de imágenes médicas y la ventaja de práctica repetida, la que es importante herramienta de la Medicina basada en la evidencia. Las herramientas web 2.0, conocidas como wikis, blogs y podcast, tienen el potencial de complementar, mejorar y adicionar nuevas dimensiones a la colaboración en las diversas páginas web de educación en medicina y salud, desarrollo continuado de profesionales y servicios de investigaciones ya existentes. Muchas universidades del mundo están introduciendo en los currículos de sus carreras de Medicina el uso libre de estas tecnologías y asignaturas relacionadas con la ciber y telemedicina que, a través de Internet, permiten a estudiantes y graduados jóvenes un entrenamiento adecuado para saber buscar, retirar y usar los datos necesarios a fin de mejorar el cuidado de sus pacientes. Resumen en inglés The development of new Technologies in the last years has allowed the implementation of numerous teaching systems for the extension of students’ knowledge, allowing them to learn through simulated reality using human simulators, mobile devices and the web. Handheld computers have proven to be a valuable resource for medical students in the classroom for formal teaching and in medical practice. The most popular uses are electronic text books, medication references, d (mas) ata bases and medical calculators, and patient tracking software. Students prefer Web tutorials to traditional lecture-based classes for accessibility, ease of use, freedom of navigation, high medical image quality and advantage of repeated practice, that web-based learning has been continually developing and that it is a very important tool in Evidence Based Medicine. Web tools 2.0 known as wikis, blogs and podcast have the potential to complement, improve and create new assistance dimensions to the different educational web pages in medicine and health, to the continued professional development and already existing research services. Many universities around the world are introducing in their medical curriculum the use of these technologies and subjects related with cybermedicine and telemedicine, eliminating barriers through internet and allowing students an adequated training in searching, finding and using internet information to improve patient care.

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169

Aplicaciones de la inteligencia artificial en la Medicina: perspectivas y problemas/ Artificial intelligence applied to medicine: prospects and problems

Expósito Gallardo, María del Carmen; Ávila Ávila, Rafael
2008-05-01

Resumen en español Los avances experimentados en el campo de la informática médica en Cuba comprenden la investigación, la docencia, la asistencia secundaria y primaria; así como la gerencia de las instituciones de salud. En este campo, las aplicaciones pertenecientes a la denominada área de la inteligencia artificial despiertan un gran interés, debido a sus posibilidades para involucrarse en situaciones donde se requiere un gran acervo de conocimientos médicos, el veloz procesamient (mas) o de los datos y la toma efectiva de decisiones. Se valoran las perspectivas de uso de sistemas con comportamiento inteligente en el ámbito médico cubano, un objetivo básico en el sector de la salud, debido a la prioridad concedida a las investigaciones fundamentales y aplicadas en ciencias médicas en función de los programas dirigidos al mejoramiento de la salud de nuestro pueblo. Se plantean algunos problemas relevantes de cuya solución dependerá la implementación de ingenios que simulen el intelecto del médico en toda su dimensión. La aplicación de la inteligencia artificial en la Medicina, además de requerir de una adecuada delimitación de sus metas y tareas, plantea serias dificultades en los planos científicos, tecnológicos, filosóficos y éticos. A pesar de los esfuerzos, su concepto se utiliza todavía en no pocos casos para referirse a ciertas simulaciones por computadoras de operaciones consideradas antes inherentes al hombre mientras que las computadoras con atributos de inteligencia artificial son aún muy limitados, no perciben la semántica de la información y exhiben posibilidades lógicas muy modestas comparadas con las mostradas por los médicos. Resumen en inglés The advances attained in Medical Informatics in Cuba include research, teaching, primary and secondary health care, as well as the management of health institutions. In this field, the applications in the area called Artificial Intelligence arouse great interest because of their possibilities to be involved in situations where it is required a wealth of medical knowledge, the rapid data processing and the effective decision making. The prospects for using systems with int (mas) elligent behaviour in the Cuban medical area, a basic objective in the health sector due to the priority given to the fundamental and applied research in the medical sciences in function of the programs aimed at improving the health of our people, are assessed. The implementation of devices simulating the intellect of the doctor in all its dimension will depend on the solution of some significant problems that are exposed. The application of Artificial Intelligence in medicine, in addition to require an adequate delimitation of tasks and goals, poses serious difficulties at the scientific, technological, philosophical and ethic spheres. Despite the efforts, its concept is yet used in many cases to refer to certain computer simulations of operations that before were considered inherent to man while the computers with attributes of Artificial Intelligence are still very limited, do not perceive the semantics of the information and show very modest logical possibilities in comparison with those of the physicians.

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171

An Algorithm To Compute The Set Of Many-To-Many Stable Matchings

Martínez, Ruth; Massó, Jordi; Neme, Alejandro; Oviedo, Jorge
2000-02-01

Digital.CSIC (Spain)

172

Alfabetización digital para docentes de postgrado/ Digital literacy for graduate education professors

Páez, Haydée
2008-12-01

Resumen en español En un estudio exploratorio, piloto, de campo, dirigido a alfabetizar digitalmente a los facilitadores de los programas de postgrado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo. Se seleccionaron al azar 39 facilitadores. Al asumir el proceso de investigación-acción propuesto por Kemmis y MCTaggart (1992), se previeron cuatro etapas: (a) reflexión inicial, (b) planificación, (c) ejecución y observación y (d) reflexión. La reflexión inic (mas) ial condujo a la planificación de un proyecto de alfabetización tecnológica partiendo de un diagnóstico acerca del grado de conocimiento y posesión de habilidades y destrezas informáticas de los docentes. El diagnóstico evidenció que éstos tienen dominio del uso del computador, pero no de las herramientas de internet, por lo que se realizaron tres talleres en los cuales se utilizó la estrategia aprender haciendo. La ejecución permitió observar que un muy reducido número de docentes empleó las plataformas de aprendizaje en la implantación de sus cursos de postgrado a través de Internet. La experiencia deja planteada la necesidad de estudiar el papel de factores intervinientes como la motivación, entusiasmo, actitud hacia la educación asistida por Internet y presencia de patrones mentales tradicionales, lo cual pudo haber influido en la deserción. Resumen en inglés It was an exploratory, pilot, field study, with the purpose to teach digital literacy to graduate professors, Faculty of Education, Universidad de Carabobo, Venezuela. 39 professors were randomly selected. Since action research process by Kemmis and MCTaggart (1992) was assumed, four stages were planned: (a) initial reflection, (b) planning, (c) implementation and observation, and (d) reflection. Initial reflection leaded to the planning of a digital literacy project base (mas) d on a diagnostic study, not only about professor knowledge on computers, but also on their personal computer skills and abilities. Diagnostic results showed that they are knowledgeable about computers but they do not know much about internet tools. For that reason, three workshops were carried out to train them through learning by doing. Implementation allowed to observe that a reduced number of professors used the studied learning platforms to mediate the learning process in the graduate courses they were responsible to through Internet. This study arose the need to study the role of factors such as motivation, enthusiasm, attitude toward Internet assisted education and traditional thought patterns which may have affected desertion.

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173

Alberto Mozó: BIP Computers

Mozó, Alberto
2009-04-01

Resumen en español Este edificio de oficinas construido en madera es parte de una propuesta integral que, desde la arquitectura, pretende relacionar distintas variables del encargo: la reutilización de las superficies construidas existentes -a pesar de la distancia entre estas casas antiguas con la imagen corporativa de la empresa-, flexibilidad inmobiliaria por una posible oferta de compra del sitio de 1.600 m2, que permitiría construir un edificio de doce pisos en el futuro y una propuesta de diseño corporativa que presente a bip asociada a políticas urbanas y medio ambientales

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174

Actographic detection system based on infrared and computer vision technologies to measure the behaviour of species

Sarriá, David; Río, Joaquín del; Mànuel, Antoni; Aguzzi, Jacopo; García, José Antonio; Sardà, Francisco
2008-09-22

Digital.CSIC (Spain)

175
176

A two-phase heuristic evolutionary algorithm for personalizing course timetables: A case study in a Spanish university

Santiago-Mozos, Ricardo; Salcedo-Sanz, Sancho; DePrado-Cumplido, Mario; Bousoño-Calzón, Carlos

This paper presents, as a case study, the application of a two-phase heuristic evolutionary algorithm to obtain personalized timetables in a Spanish university. The algorithm consists of a two-phase heuristic, which, starting from an initial ordering of the students, allocates students into groups, ...

DRIVER (Spanish)

177

A systematic approach to plant-wide control based on thermodynamics

Taboada Antelo, Luis; Otero-Muras, Irene; Banga, Julio R.; Alonso, Antonio A.

15 pages, 23 figures.-- ESCAPE-15 - Selected Papers from the 15th European Symposium on Computer Aided Process Engineering held in Barcelona, Spain, May 29-June 1, 2005.-- Available online 26 December 2006. | In this work, a systematic approach to plant-wide control design is proposed. The method co...

DRIVER (Spanish)

178

A simple method of multiple camera calibration for the joint top view projection

Mozerov, Mikhail; Amato, Ariel; Al Haj, Murad; Gonzàlez Sabaté, Jordi
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

179

A secure scheme to share secret color images

Álvarez Marañón, Gonzalo; Hernández Encinas, Ascensión; Hernández Encinas, Luis; Martín del Rey, Ángel
2005-12-01

Digital.CSIC (Spain)

181

A recursive updating rule for efficient computation of linear moments in sliding-window applications

Martínez Bauza, Judit; Staffetti, Ernesto; Thomas Arroyo, Federico
1996-01-01

Digital.CSIC (Spain)

182

A recursive embedding approach to median graph computation

Ferrer Sumsi, Miquel; Karatzas, D; Valveny, Ernest; Bunke, Horst
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

183

A projectively invariant intersection test for polyhedra

Thomas Arroyo, Federico; Torras Genís, Carme
2002-01-01

Digital.CSIC (Spain)

184

A knowledge based method for the medical question answering problem

Muñoz Terol, Rafael; Martínez Barco, Patricio; Palomar Sanz, Manuel

In this paper, a restricted domain question answering (QA) system is described. The design architecture of this QA system and the features that allow the adaptation of the QA system to the medical domain are also presented. The advantages of this QA system include the simple process of defining the ...

DRIVER (Spanish)

185

A hierarchical architecture to multiple target tracking

Rowe, Daniel; Huerta Casado, Iván; Pedersoli, Marco; Guinea, Soledad; Gonzàlez Sabaté, Jordi; Villanueva Pipaón, Juan José
2007-01-01

Digital.CSIC (Spain)

186

A New Secret Sharing Scheme for Images Based on Additive 2-Dimensional Cellular Automata

Álvarez Marañón, Gonzalo; Hernández Encinas, Luis; Martín del Rey, Ángel
2005-05-13

Digital.CSIC (Spain)

188

3D object reconstruction from Swissranger sensor data using a spring-mass model

Dellen, Babette; Alenyà Ribas, Guillem; Foix Salmerón, Sergi; Torras Genís, Carme
2009-01-01

Digital.CSIC (Spain)

189

3D collision detection: a survey

Jiménez Schlegl, Pablo; Thomas Arroyo, Federico; Torras Genís, Carme
2001-01-01

Digital.CSIC (Spain)