Sample records for TIZA (chalk)
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POLIPICA DURANTE EL EMBARAZO: GEOFAGIA ASOCIADA AL CONSUMO DE TIZA Y PAGOFAGIA A LA INGESTA DE JABÓN/ POLYPICA DURING PREGNANCY: GEOPHAGIA ASSOCIATED TO CHALK CONSUMPTION AND PAGOPHAGIA SIMULTANEOUS TO SOAP INTAKE

López, Laura Beatriz; Ortega S, Carlos Rafael; Pita Martín de P, María Luz
2007-09-01

Resumen en español La polipica es un trastorno que se manifiesta por el consumo persistente de dos o más sustancias no nutritivas. Se describen dos casos de puérperas que presentaron este hábito durante el embarazo, una refiere el consumo diario de tierra y tiza; la otra gestante manifiesta la ingesta diaria de hielo junto con el consumo de jabón con una frecuencia 1 vez a la semana. Ambas mujeres presentaron antecedentes familiares para el trastorno. La evaluación antropométrica fue (mas) adecuada tanto para las gestantes como para los neonatos, no obstante en las mujeres la ingesta de hierro resultó deficiente y los parámetros bioquímicos revelaron anemia ferropénica Resumen en inglés Polypica is a disorder that manifests itself through the persistent consumption of two or more non-nutritious substances. Two cases were reported regarding puerperal women who presented the habit during pregnancy, one of them referred due to her daily consumption of earth and chalk and the other gestating woman because she revealed the daily intake of ice together with soap consumption with a frequency of one time a week. Both women had family backgrounds for the disorder (mas) . The anthropometric evaluation was adequate both for pregnant women and neonates; however, iron intake was deficient for women and biochemical parameters revealed iron deficiency anemia

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Modalidades y funciones del metateatro en el círculo de Tiza Caucasiano de Bertolt Brecht/ Modalitys and functions of the metatheatre in the caucasian circle of chalk by Bertolt Brecht

Sosa, Carlos Hernán
2007-12-01

Resumen en español El siguiente trabajo tiene como propósito general analizar las características metateatrales de la pieza dramática El círculo de tiza caucasiano (1945) de Bertolt Brecht. A partir de la consideración de postulados teóricos y críticos que algunos estudios de crítica literaria han ensayado, para dar cuenta de las diversas modalidades de lo metateatral -tomamos en cuenta especialmente los aportes de Georges Forestier (1996) y Alfredo Hermenegildo (1999) al respecto-, (mas) abordamos el texto de Bertolt Brecht a partir de un análisis de aquellos componentes que posibilitan la autorreflexión y la exhibición de la artificiosidad propia de toda representación teatral. Para alcanzar este propósito inicial, consideramos en nuestro estudio, fundamentalmente, la utilización de dos recursos relevantes: la fórmula del teatro dentro del teatro y la mise en abyme, en tanto que los evaluamos como los principales elementos metateatrales configuradores de toda la obra. Finalmente, ofrecemos algunas sucintas conclusiones sobre el funcionamiento de estas características metateatrales, a la luz de las teorizaciones que el propio Bertolt Brecht ha postulado sobre el teatro épico, y subrayamos en especial el modo en que el empleo de las estrategias metateatrales, seleccionadas para su análisis en nuestro artículo, colabora con el fin de propiciar una relación dialéctica y crítica entre el receptor y el espectáculo teatral que nos ofrece El círculo de tiza caucasiano. Resumen en inglés The general purpose of the following work is to analyze the metatheatrical characteristics of the play The Caucasian Circle of Chalk (1945) by Bertolt Brecht. To explain the different modalities of the metatheatre, we will consider some theoretical and critical postulates from some Literary Criticism, specially the works by Georges Forestier (1996) and Alfredo Hermenegildo (1999). We will analyze the play by Bertolt Brecht to find out those elements that allow the autoref (mas) lection and the exhibition of artifices which are common in theatre. To achieve this goal, we specially consider the uses of two relevant resources: the play within the play and the mise en abyme, and we examine them as the main elements of metatheatre in the play. We finally offer some brief conclusions about how these metatheatrical characteristics work, according to what the very Bertolt Brecht has stated when he referred to the epic theatre. We point out how these strategies that we analyze in this article, help to create a dialectical critical relation between the public and the theatrical show of The Caucasian Circle of Chalk.

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Más sobre alfabetización informacional/ More on information literacy

Licea de Arenas, Judith; Gómez Hernández, José Antonio; Valles Valenzuela, Javier
2009-12-01

Resumen en español La búsqueda de formas para incentivar a usuarios de bibliotecas -e incluso a aquellos que no lo son- a aprovechar el contenido de los repositorios, a su localización, valoración, comprensión y uso, no es algo del presente, sino una preocupación muy antigua. No obstante, la expresión alfabetización informacional, con que se denomina dicha preocupación, es relativamente nueva. Su auge proviene del surgimiento de Internet y el uso de las intranets y extranets. En est (mas) e contexto, los bibliotecólogos deben propiciar el desarrollo de prácticas que contribuyan a evitar actividades docentes basadas en la tiza y el pizarrón. Por tanto, si alfabetizar en información es participar en la formación de los estudiantes para una vida mejor, cualquier acción que estos emprendan debe estar dirigida al desarrollo de competencias informacionales que abarquen, incluso, las alfabetizaciones implícitas que conduzcan al abandono de las formas tradicionales de educación para ceder el lugar a aquellas en las que la Web es el escenario central. Resumen en inglés The search for incentives to promote the use of information resources, their identification, evaluation, understanding and usage amongst library users and non-users is not new. However, the expression information literacy is relatively new and quite common nowadays because of the Internet and the accessibility to intranets and extranets. In this context librarians have to exert good practices in order to contribute to the elimination of teaching activities based on the ch (mas) alk and the blackboard. If information literacy means the education of students for a better life, any action should be focused on the development of information competencies including other implicit literacies in order to abandon traditional teaching methods to place the Web at the center of the teaching-learning process.

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La pica durante el embarazo: un trastorno frecuentemente subestimado/ Pica during pregnancy: a frequently underestimated problem

López, Laura Beatriz; Ortega Soler, Carlos Rafael; Pita Martín de Portela, María Luz
2004-03-01

Resumen en español RESUMEN. La pica se manifiesta por la ingesta persistente y compulsiva de sustancias no nutritivas como tierra, arcilla, tiza, jabón y hielo. Las formas más comunes son la geofagia o consumo de tierra y la pagofagia o consumo de hielo. La descripción de este peculiar fenómeno se remonta a la época de la civilización greco-romana. Su presencia durante el embarazo es generalmente poco estudiada o subestimada, los datos publicados indican que puede manifestarse con una (mas) prevalencia que varía del 8% al 65%. Las cifras provenientes de investigaciones en América Latina refieren una prevalencia del 23% al 44%. No está claro aún cuáles son las causas que predisponen a este trastorno, sin embargo es frecuente su presencia en gestantes que presentan anemia o un estado nutricional deficiente con respecto al hierro. Su diagnóstico, que sólo consiste en interrogar sobre esta práctica a las gestantes, es frecuentemente ignorado durante la atención prenatal, probablemente debido al desconocimiento por parte del equipo de salud respecto a este trastorno. La identificación de la práctica de pica durante el embarazo contribuirá a detectar un grupo de gestantes con riesgo nutricional, en quienes sea necesario implementar estrategias tanto de evaluación como de educación nutricional. Resumen en inglés SUMMARY. Pica is the compulsive intake of non-nutritive substances such as earth, clay, chalk, soap and ice. The most common forms of pica are geophagia or the intake of earth and pagophagia or the intake of ice. The description of this peculiar phenomenon dates back to the Greco-Roman civilization. Its prevalence during pregnancy is generally underestimated. Published data reveal a prevalence of between 8% and 65%. Investigations from Latin America indicate a prevalence (mas) of 23% to 44%. It is not clear yet which are the causes that predispose to pica, but they are frequently associated with anemia or iron deficiency during pregnancy. Its diagnosis, which only consists in questioning pregnant women, is generally omitted during prenatal care, probably because health professionals have no knowledge about this disorder. The identification of pica in pregnant women could contribute to the detection of a risk group where it is necessary to implement strategies as regards both the evaluation and the nutritional education.

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Prevalencia de síntomas de alteraciones de la voz y condiciones de trabajo en docentes de escuela primaria: Aragua-Venezuela/ Symptoms of voice disorders and prevalence of working conditions among primary school teachers: Aragua - Venezuela

Escalona, Evelin
2006-12-01

Resumen en español entre las alteraciones de la voz percibidas en maestros de educación primaria y las condiciones de trabajo (ambientales y organizativas) en las escuelas. La metodología es un estudio transversal. Se obtuvo una muestra de 438 docentes, que garantizó un 95% de confianza. A los sujetos se le realizó una historia ocupacional. Resultados: Participaron 438 docentes (43 Hombres y 395 Mujeres). La Antigüedad Laboral promedio fue de 14.7 ± 8.27 años, el promedio de alumnos (mas) fue 45.28 ± 56.34. El tiempo que hablan por día fue 3.74 ± 2.89 horas. La prevalencia de disfonía fue de 90,4%. Los síntomas en orden de importancia fueron: resequedad, carraspera, escozor faringeo, odinofagia, tensión en el cuello, ronquera al final del día, se cansa al hablar, se le van los gallos, voz entrecortada y sensación de falta de aire. La media de la frecuencia de síntomas fue 5,47 ± 3,4. Las mujeres están más afectadas y tienen mayor sobrecarga vocal. El 88% de los docentes no tienen formación para el uso de la voz. Los problemas en el ambiente de trabajo fueron: polvo de tiza, ruido, mala acústica, polvo de tierra en los patios de recreación y el humo. El análisis de Regresión Logística mostró asociación de la disfonía con el humo, tiempo de esfuerzo vocal y el puntaje de intensidad de la voz. Conclusiones: La disfonía constituye un problema de salud en los docentes y las condiciones de trabajo están impactando negativamente a esta población, es necesario instrumentar cambios a corto plazo. Resumen en inglés The objective of this cross-sectional study was to examine the relationship between self-reported voice disorders among primary schoolteachers and workplace risk factors (environmental and organiza-tional) in schools. Methods: A random sample of 438 teachers was obtained, which assured a 95% level of confidence. An occupational history was obtained from study subjects. Results: 438 teachers (43 male and 395 female) participated. Length of employment was 14.7 ± 8.27 years (mas) , and the average number of students per teacher was 14.7 ± 8,27. Average daily duration of speaking time was 3.74 ± 2.89 hours. The prevalence of dysphonia was 90.4%. In order of importance, symptoms were dryness, throat clearing, itching of the throat, odinophagia, tension of the neck, hoarseness at the end of the day, vocal fatigue, "crick in the throat", difficulty speaking, and sensation of lack of air. The average frequency of symptoms per participant was 5.47 ± 3.4. Women were more affected and had greater voice overload. Eighty-eight percent of schoolteachers had not received any training in proper voice use. Adverse environmental conditions included exposure to chalk dust, noise, poor acoustics, dust in the recess yard and smoke. Logistic regression analysis revealed an association between dysphonia and smoke, duration Voice disorders are a common problem among school-teachers, and work conditions are negatively impacting these workers. It is necessary to implement short-term control measures.

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Estrategias participativas en la identificación de la carga de trabajo y problemas de salud en docentes de escuelas primarias./ Participative strategy in work load and health disorders identification in teachers of primary school.

Escalona, Evelin; Sánchez Tovar, Ligia; González de Medina, Mery
2007-06-01

Resumen en español Se realizó un estudio con el propósito de captar los aspectos percibidos por los docentes que incrementan su carga de trabajo, así como los posibles efectos de éstos en la salud. Se diseñó un estudio transversal en 8 escuelas públicas de nivel primaria, ubicadas en el Municipio Mariño del estado Aragua (Venezuela). La muestra fue de 136 docentes activos. La recolección de la información se efectuó con estrategias participativas como: la entrevista colectiva, el (mas) esquema corporal y los mapas de condiciones riesgosas. Los resultados revelaron: edad promedio de los docentes es de 39.8 años ± 6.8. La antigüedad laboral promedio fue de 13.8 ± 6.7 años. Los docentes percibieron como carga de trabajo: los procedimientos administrativo; la inseguridad ciudadana; indisciplina y/o conducta de los alumnos; las malas condiciones ambientales de trabajo y el número de alumnos por aula. En los mapas de condiciones riesgosas, elaborados colectivamente, se identificaron condiciones peligrosas vinculados a las factores ambientales; factores físicos: ruido, calor, vibraciones, mala iluminación, poco espacio. Deficiente ventilación de los locales. Factores químico: polvo de tiza, humos por quema de basura. Factores mecánicos: Caídas y accidentes. Factores vinculados a malas posturas y organización del trabajo: sobrecarga de trabajo, posturas incómodas, trabajo repetitivo, esfuerzo físico. Presencia de personas extrañas en el lugar de trabajo. En el esquema corporal reportaron: dolor lumbar, cefalea, cansancio visual, irritabilidad, fatiga, problemas respiratorios, alteraciones de la voz y sordera. En conclusión las estrategias participativas permitieron involucrar a los docentes en la detección de problemas que pueden explicar las alteraciones de su salud y facilitaron la elaboración de propuestas de soluciones a los problemas identificados, generadas desde los propios docentes ajustados a su realidad. Resumen en inglés A study with purpose of capturing the perceived issues, which increase teacher’s workload, such as their probable effects on health, was carried out. Transversal study designed in 8 public primary schools, located in Mariño municipality of Aragua state (Venezuela). The sample was of 136 active teachers. Data collection carried out with participative strategies as: collective interviews, corporal scheme and risk conditions map. Results reveal: teacher’s mean age is 39.8 (mas) years ± 6.8. Mean years of service was of 13.8 ± 6.7 years. Teachers perceived the following issues as workload: administrative procedures; insecurity, indiscipline and/or pupils behavior; bad environmental working conditions and number of pupils per classroom. In risk conditions map, elaborated collectively, hazardous conditions linked to environmental factors; physical factors, noise, heat, vibrations, bad illumination, small site; were identified. Deficient ventilation. Chemical factors: chalk dust, smoke of garbage burning. Mechanical factors: fall down and accidents. Factors linked to wrong postures and work organization: work overload, uncomfortable postures, repetitive work, physical effort. Presence of rare people at workplace. Corporal scheme reported: lumbar ache, headache, visual fatigue, irritability, tiredness, respiratory problems, voice alterations and deafness. Concluding that participative strategies allowed teachers involvement with problems detection which could explain their health alterations and facilitate elaboration of proposal solutions to identified problems, generated by teachers and adjusted to their reality.

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Éxito reproductivo del Tordo Renegrido (Molothrus bonariensis) en hospedadores de distinto tamaño corporal/ Reproductive success of shiny cowbird (Molothrus bonariensis) in hosts of different body size

Fiorini, Vanina D.; Astié, Andrea A.; Tuero, Diego T.; Reboreda, Juan C.
2005-12-01

Resumen en español Se analizaron los distintos componentes del éxito reproductivo del Tordo Renegrido (Molothrus bonariensis) en tres hospedadores que difieren marcadamente en su tamaño corporal: la Ratona Común (Troglodytes musculus), el Zorzal Chalchalero (Turdus amaurochalinus) y la Calandria Grande (Mimus saturninus). Para cada hospedador se estimó la supervivencia de sus nidos y la supervivencia de huevos, el éxito de eclosión y la supervivencia de pichones del parásito en nidos (mas) exitosos. En nidos de Troglodytes musculus y Mimus saturninus se analizó la asociación entre el número de huevos presentes en el nido durante la incubación y el éxito de eclosión de los huevos del parásito, y entre el número de pichones del hospedador y la supervivencia de los pichones parásitos. La supervivencia y el éxito de eclosión de los huevos del parásito no difirieron entre hospedadores, pero la supervivencia de sus pichones fue menor en los nidos de Turdus amaurochalinus. El éxito de eclosión estuvo asociado negativamente al número de huevos en los nidos de Troglodytes musculus pero no en los de Mimus saturninus, mientras que la supervivencia de los pichones estuvo asociada negativamente con el número de pichones del hospedador en los nidos de Mimus saturninus pero no en los de Troglodytes musculus. Los resultados de este y de otros estudios muestran que no existe una clara asociación entre el éxito reproductivo de Molothrus bonariensis y el tamaño corporal del hospedador, y señalan la importancia de tener en cuenta otras características de la historia de vida del hospedador además de su tamaño corporal. Resumen en inglés We analyzed different components of the reproductive success of Shiny Cowbird (Molothrus bonariensis) in three hosts that differ remarkably in body size: the House Wren (Troglodytes musculus), the Creamy-bellied Thrush (Turdus amaurochalinus), and the Chalk-browed Mockingbird (Mimus saturninus). For each host we estimated nest survival, and parasite's egg survival, hatching success and chick survival in successful nests. In Troglodytes musculus and Mimus saturninus nests (mas) we also analyzed the association between number of eggs and hatching success of the parasite, and between number of host chicks and chick survival of the parasite. The survival and hatching success of parasite's eggs did not differ between hosts, but chick survival was lower in Turdus amaurochalinus nests. Hatching success was negatively associated with number of eggs in Troglodytes musculus nests but not in those of Mimus saturninus, while chick survival was negatively associated with number of host chicks in Mimus saturninus nests but not in those of Troglodytes musculus. These results, as well as the ones of other studies, show that there is no clear association between the reproductive success of Molothrus bonariensis and the body size of the host and point out the importance of considering other host life history traits in addition to body size.

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Evaluación del efecto de diferentes proporciones de granos Paddy de varietales de arroz maleza sobre la calidad molinera de variedades de arroz/ Evaluation of the effect of different proportions of weedy rice variety types on milling quality of rice varieties

Ortiz Domínguez, Aída; Ojeda Muñoz, Marjorien
2006-06-01

Resumen en español Los varietales de arroz maleza (VAM) producen severas pérdidas en la producción de semilla de arroz en Venezuela, sin embargo, este perjuicio no se había estudiado en la agroindustria, por tal motivo se planteó este trabajo de investigación con el objetivo de evaluar el efecto de 4 VAM sobre algunos atributos de calidad molinera de 2 variedades de arroz. En 1er lugar se multiplicó la semilla de las D-Sativa con 2 varietales, uno de pericarpio beige DS-B y otro rojo (mas) DS-R y Fedearroz 50 con sus varietales FD-B (beige) y FD-R (rojo), con un aislamiento en espacio de 50 m de separación entre ellos. La cosecha de estos granos se realizó cuando alcanzaron entre 21 a 23% de humedad. Posteriormente cuando los granos redujeron el contenido de humedad (CH) a 12±1% se realizaron 4 experimentos en la planta agroindustrial ASOPORTUGUESA, Acarigua, estado Portuguesa, en los cuales se evaluaron 11 mezclas físicas de Paddy entre las 2 variedades y sus VAM con intervalos de 10%, comenzando desde 0 hasta alcanzar el 100%. Se utilizó un diseño completamente aleatorizado con 4 repeticiones. A los datos obtenidos se les realizó un análisis de varianza y la prueba de media de Tukey al 5%, además se hizo un análisis de regresión a cada atributo de calidad contra el porcentaje de arroz maleza de la mezcla Paddy. Se midieron algunas variables asociadas a la calidad molinera. La contaminación con VAM en el Paddy de las variedades D-Sativa y Fedearroz-50 redujeron linealmente el porcentaje de granos enteros y aumentaron los atributos de granos yesosos+panza blanca, en el caso de los arroces malezas con pericarpio rojo, estos incrementaron el porcentaje de granos de arroz rojo (AR) en el grano entero. Los VAM afectaron negativamente la calidad molinera de las variedades de arroz, indicando estos resultados que se podrían requerir más kilogramos de arroz Paddy para producir un kilo de arroz entero con bajo porcentaje de granos yesosos+panza blanca y AR en el pulido, cuando el arroz Paddy viene contaminado con esta maleza. Resumen en inglés Weedy rice-variety types (WRVT) produce severe losses in rice seed production in Venezuela, however this damage has not been evaluated in rice mills, therefore this study was proposed with the objective of evaluating the effect of four WRVT on certain attributes of milling quality of 2 rice varieties. D-Sativa seed was multiplied with its 2 WRVT, 1 of beige pericarp (DS-B) and the other 1 red pericarpe (DS-R); and Fedearroz 50 with its WRVT FD-B (beige) and FD-R (red), wi (mas) th isolation in space of 50 m of separation between them. Grain harvest was performed when grains had between 21 to 23% of humidity. Subsequently, when the humidity content (CH) of these grains decreased to 12±1, 4 trial were established in ASOPORTUGUESA rice mills, in Acarigua, Portuguesa State. An evaluated was performed of 11 physical mixtures of paddy rice between the two varieties and their WRVT with intervals of 10%, beginning at 0 up to 100%. A completely randomized design was used with five repetitions. Data were subjected to analysis of variance using SAS Software and mean Tukey at the 5% level of probability, as well as to regression analyses to each milling quality attribute against the percentage of weedy rice of the paddy mixture. Certain attributes associated with milling quality were also measured. The contamination with WRVT in the rice Paddy of D-Sativa and Fedearroz varieties linearly reduced head rice (HR) and increased the attribute of chalky+white grains; in the case of WRVT with red pericarp, these increased RR percentage of RR grains in HR. WRVT had a negative effect on milling quality of rice varieties, thus indicating that more kilograms of Paddy rice might be required to produced 1 kilogram of head rice with low percentages of de chalk+white grains and RR in polished rice in polished rice, when Paddy rice contaminated with this weed.

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