Forensic medicine experts' opinion on medico-legal autopsies in hospital deaths: a questionnaire survey.

Science.gov (United States)

D'Souza, Deepak Herald; Pant, Sadip; Menezes, Ritesh George

2013-10-01

Medico-legal autopsy is conducted routinely in some countries and selectively in others in hospital deaths. This study was conducted to evaluate the views of the forensic medicine experts regarding this matter. A questionnaire pro forma was sent to sixty-five forensic medicine experts practicing in different medical institutions all around India. Designations and experiences of the participants were noted by requests in the same questionnaire. Their specific experience in conducting medico-legal autopsy in hospital deaths was also requested for. Responses were charted in frequency distribution tables and analyzed using SPSS, version 17.0. One-third of the participants felt that a medico-legal autopsy was necessary in all the hospital death cases as defined in the present study. Ten percent of the participants opined that a medico-legal autopsy was unnecessary in hospital deaths. The majority of the experts mentioned finding the cause of death, followed by finding the manner of death and collecting the evidentiary materials, as the reasons for medico-legal autopsy in hospital deaths. Twenty percent of the participants felt that internal findings at autopsy poorly matched with the case records. All the experts agreed that external autopsy findings matched with the hospital case records. Nearly two-third of the participants felt that it was difficult in some cases to interpret the autopsy findings without case records from the hospital where the deceased was treated. Our findings suggest that the exercise of carrying out medico-legal autopsy routinely in every hospital death as evident in the Indian framework is often unnecessary as per the experts' opinion. Autopsy findings in hospital deaths often correlate with hospital case records.

Medico-legal aspects of altered sensation following endodontic treatment: a retrospective case series

DEFF Research Database (Denmark)

Givol, Navot; Rosen, Eyal; Bjørndal, Lars

2011-01-01

The objective of this study was to analyze cases of liability claims related to persistent altered sensation following endodontic treatments so as to characterize the medico-legal aspects of this complication.......The objective of this study was to analyze cases of liability claims related to persistent altered sensation following endodontic treatments so as to characterize the medico-legal aspects of this complication....

Results of medico-sociologic investigation of miners of Donbass mines

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Zinger, F Kh; Gadzhiev, G P; Sorokin, E S; Mukhina, K Sh; Vinarik, Eh M; Kal' yanov, A V

1987-08-01

To optimize conditions of work, mode of life, medico-prophylactic service and hygienic education, a medico-sociologic survey was conducted of miners of deep coal mines to obtain information in order to work up measures to improve health of miners. Results of interrogations of 1000 miners, tunellers and stopers led to the following conclusions: (1) Majority of workers of deep mines of the Donbass notes a warming microclimate at deep horizons, inefficient ventilation, flooding and tediousness of work combined with a nervous-emotional burden. (2) Few miners use respirators, visit inhalators, and follow a rational regime of eating due to shift work. (3) Survey showed negative aspects of life of miners: poor use of holidays, insufficient attention to physical culture and sport, excessive smoking and unwise drinking especially among men of about 30 years of age. Above results of survey demonstrate need for reorganization of an improvement of health education of miners and for organization of more polyclinics for miners. To improve life-style and working conditions, it is necessary to normalize microclimate and reduce dustiness of air, ensure that miners improve their nutrition, improve medico-sanitary service and increase health education propaganda.

Imaging of body packing: errors and medico-legal issues.

Science.gov (United States)

Reginelli, Alfonso; Russo, Anna; Urraro, Fabrizio; Maresca, Duilia; Martiniello, Ciro; D'Andrea, Alfredo; Brunese, Luca; Pinto, Antonio

2015-10-01

Body packing is the ingestion or insertion in the human body of packed illicit substances. Over the last 20 years, drug smuggling has increased global and new means of transport of narcotics have emerged. Among these, the most frequent one is the gastrointestinal tract: from mouth to anus, vagina, and ears. Cocaine is one of the most traded drugs, followed by heroin. Condoms, latex gloves, and balloons are typically used as drug packets for retention in the body. There are different radiologic modalities to detect illicit drugs in body packing: Plain radiography, computed tomography (CT), ultrasound, and magnetic resonance. Current protocols recommend the use of radiography to confirm packet retention and, in case of doubt, the use of abdominal CT scan with reduced mAs. In case of packet rupture, catastrophic effects can occur. Management of patients carrying packets of drugs is a recurrent medico-legal problem. To improve diagnostic accuracy and prevent hazardous complications, radiologists and emergency physicians should be familiar with radiologic features of body packing. The radiologist plays both a social and a medico-legal role in their assessment, and it should not be limited only to the identification of the packages but must also provide accurate information about their number and their exact location. In this review, we focus on diagnostic errors and medico-legal issues related to the radiological assessment of body packers.

Awareness about medico legal aspects and Consumer Protection Act among dentists.

Science.gov (United States)

Radhika, T; Nadeem, J; Arthi, R; Nithya, S

2017-07-01

The practice of medicine in India has undergone considerable change affecting delivery of health in both positive and negative directions. As a result, there was a growing feeling that medical treatment should be made accountable and this led to doctors and dentists becoming subject to the process of law. Patients have become more aware of their right to compensation and as a consequence doctors and dentists should be knowledgeable about the laws that govern them. To assess the awareness about Medico legal aspects and Consumer Protection Act [CPA] among Dental professionals. A self-structured validated questionnaire comprising of 20 questions related to medico legal aspects and CPA was designed. A total of 450 dental professionals were surveyed from 4 prime dental institutions in Chennai, India. Of the 450 professionals that were surveyed 150 were MDS faculty, 150 were BDS faculty and 150 were PG students. The data was subjected to SPSS, version 16 and statistically analysed using Chi square test and Fisher's exact test. A- p value less than 0.05 was considered to be statistically significant. BDS faculty, MDS faculty and PG students were found to possess similar level of understanding and there was no significant difference between the groups. Knowledge was found to be equal between male and female dentists. The young practitioners were found to be more informed about CPA than the senior practitioners. It was found that most of the participants were aware of relevant Medico legal aspects, but were less aware of CPA. This study emphasises the need for education relevant to Medico legal aspects and CPA for dental professionals.

Iatrogenic splenic injury: review of the literature and medico-legal issues

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Feola Alessandro

2016-01-01

Full Text Available Iatrogenic splenic injury is a recognized complication in abdominal surgery. The aim of this paper is to understand the medico-legal issues of iatrogenic splenic injuries. We performed a literature review on PubMed and Scopus using iatrogenic splenic or spleen injury and iatrogenic splenic rupture as keywords. Iatrogenic splenic injury cases were identified. Most cases were related to colonoscopy, but we also identified cases related to upper gastrointestinal procedures, colonic surgery, ERCP, left nephrectomy and/or adrenalectomy, percutaneous nephrolithotomy, vascular operations involving the abdominal aorta, gynecological operation, left lung biopsy, chest drain, very rarely spinal surgery and even cardiopulmonary resuscitation. There are several surgical procedures that can lead to a splenic injury. However, from a medico-legal point of view, it is important to assess whether the cause can be attributed to a technical error of the operator rather than being an unpredictable and unpreventable complication. It is important for the medico-legal expert to have great knowledge on iatrogenic splenic injuries because it is important to evaluate every step of the first procedure performed, how a splenic injury is produced, and whether the correct treatment for the splenic injury was administered in a judgment.

Documentation of torture victims, assessment of the start procedure for medico-legal documentation.

Science.gov (United States)

Mandel, Lene; Worm, Lise

2007-01-01

A Pilot Study was performed at the Rehabilitation and Research Centre for Torture Victims (RCT) in Copenhagen in order to explore the possibilities for adding a medico-legal documentation component to the rehabilitation of torture victims already taking place. It describes the process and results on implementing medico-legal documentation in a rehabilitative setting. A modified version of the Guidelines in the Istanbul Protocol was developed on the basis of the review of literature and current practices described in "Documentation of torture victims, implementation of medico-legal protocols". The modified guidelines were tested on five clients. The aim was twofold: 1) To assess the client's attitude towards the idea of adding a documentation component to the rehabilitation process and: 2) To assess the practical circumstances of implementing the Istanbul Protocol in the everyday life of a rehabilitation centre. Results show that all five clients were positive towards the project and found comfort in being able to contribute to the fight against impunity. Also, the Pilot Study demonstrated that a large part of the medico-legal documentation was already obtained in the rehabilitation process. It was however not accessible due to lack of systematization and a data registering system. There are thus important synergies in collecting data for rehabilitation and documentation but a joint database system is necessary to realize these synergies.

Medico-legal litigation: Balancing spiralling costs with fair ...

African Journals Online (AJOL)

2015-05-02

May 2, 2015 ... 8, No. 1 SAJBL. Ames Dhai. Editor amaboo.dhai@wits.ac.za. A Medico Legal Summit was convened by the National. Minister of Health, Dr Aaron Motsoaledi, on 9 and 10 ... of preventable harm at healthcare facilities when managing patients there. Patient safety is a component of good quality healthcare.

Ethical and medico-legal aspects of dementia | Potocnik ...

African Journals Online (AJOL)

Ethical and medico-legal aspects of dementia. FCV Potocnik. Abstract. No Abstract. Full Text: EMAIL FREE FULL TEXT EMAIL FREE FULL TEXT · DOWNLOAD FULL TEXT DOWNLOAD FULL TEXT · AJOL African Journals Online. HOW TO USE AJOL... for Researchers · for Librarians · for Authors · FAQ's · More about AJOL ...

Radiographic investigations during medico-legal autopsies

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Bratzke, H.; Schneider, V.; Dietz, W.

1982-04-01

During the last 13 years (1968-1980), 427 radiographic examinations were carried out during the course of medico-legal autopsies at the Institute of Forensic Medicine at the Free University of Berlin. Important problems were the demonstration of retained foreign bodies resulting from shooting, stabbing or blunt trauma, bone injuries, identification, and the question of life in neonates. An historical survey is given and 12 cases with special forensic problems are illustrated and discussed, and further means of investigations are described.

Radiographic investigations during medico-legal autopsies

International Nuclear Information System (INIS)

Bratzke, H.; Schneider, V.; Dietz, W.

1982-01-01

During the last 13 years (1968-1980), 427 radiographic examinations were carried out during the course of medico-legal autopsies at the Institute of Forensic Medicine at the Free University of Berlin. Important problems were the demonstration of retained foreign bodies resulting from shooting, stabbing or blunt trauma, bone injuries, identification, and the question of life in neonates. An historical survey is given and 12 cases with special forensic problems are illustrated and discussed, and further means of investigations are described. (orig.) [de

Medico-legal documentation of rape or sexual assault: are ...

African Journals Online (AJOL)

L Fouché

Background: Following upon two-year internship, community-service doctors make mistakes when they deal with evidence of medico-legal examinations in various settings. These mistakes .... the participants were doing/had done their community service were obtained. Age and gender distribution. The average age of the ...

Medico-social problems of teenage hawkers in Sabon-Gari Local ...

African Journals Online (AJOL)

Medico-social problems of teenage hawkers in Sabon-Gari Local Government Area, Kaduna, North-West Nigeria. ... Two hundred and seven (207) respondents were interviewed through interviewer-administered questionnaires and data was analysed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) software.

Accidents on board merchant ships. Suggestions based on Centro Internazionale Radio Medico (CIRM) experience.

Science.gov (United States)

Napoleone, Paolo

2016-01-01

This statistical study was performed to find out the occurrence of accidents on board ships assisted by Centro Internazionale Radio Medico (CIRM) during the years 2010-2015, with the aim of providing suggestions in accident prevention, based on such a wide experience. The case histories of CIRM in the years 2010-2015 were examined. The total number of accidents per year was calculated and compared as a percentage with the total number of cases assisted by CIRM per year. The incidence of accidents on board in these years ranged between 14.4% and 18.4% of total cases assisted per year, which is constantly increasing. The most common injuries on board among cases treated by CIRM were contusions and wounds. Also burns and eye injuries were significantly represented. Multiple injuries and head injuries were found to be the most frequent cause of death on board due to an accident. More information on the occurrence and type of accidents and on the body injured areas should represent the basis for developing strategies and campaigns for their prevention.

Experiencias sorprendentes de química con indicadores de pH caseros

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Heredia Avalos, S.

2006-01-01

Full Text Available En este trabajo se describen varias experiencias sencillas relacionadas con las reacciones ácido-base. Todas ellas pueden realizarse con utensilios de cocina y usando sustancias baratas que pueden encontrarse fácilmente en un supermercado, una farmacia o en casa. En concreto, se describe la forma de obtener algunos indicadores de pH a partir de extractos vegetales o de medicamentos. Además, se proponen varias experiencias en las que se hace uso de estos indicadores con el fin de estudiar las reacciones ácido-base. Todas estas experiencias están enfocadas a alumnos de enseñanza secundaria.

Estudio de Caso de la Experiencia Subjetiva del Cuerpo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edith Flores Pérez

2007-01-01

Full Text Available Estudio de caso que explora la experiencia subjetiva del cuerpo en la trayectoria con el uso de drogas a través del relato de vida. Se utilizó la entrevista abierta bajo los supuestos metodológicos del relato autobiográfico. Se propuso al participante “Hablar de sí mismo y contar su experiencia con el uso de drogas”. La estrategia analítica se diseñó con base en la propuesta de Barthes (1990 para el análisis estructural de los relatos. Los resultados muestran que en el relato emerge una subjetividad que articula modos de haber sido y ser cuerpo como instancias constitutivas de la existencia. Desde el punto de vista de la corporalidad, la trayectoria con el uso de drogas deviene en una relación de saber-poder con el propio cuerpo, donde la experiencia subjetiva se entreteje en una red de controles y normas sociales. El análisis del cuerpo como experiencia enriquece la comprensión de prácticas como el uso de drogas.

El poder del testimonio, experiencias de mujeres

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rosana Paula Rodríguez

2013-09-01

experiencia singular. Las palabras de las mujeres que relatan experiencias corporales nombran una dimensión fundamental de nuestra experiencia, la de la diferencia sexual produciendo un dislocamiento en la presunta neutralidad de la lengua. Se trata de una reflexión que abre la posibilidad de poner palabras a lo innombrable.

Clinical photography in dermatology: ethical and medico-legal considerations in the age of digital and smartphone technology.

Science.gov (United States)

Kunde, Lauren; McMeniman, Erin; Parker, Malcolm

2013-08-01

Clinical photography has long been an important aspect in the management of dermatological pathology and has many applications in contemporary dermatology practice. With the continuous evolution of digital and smartphone technology, clinicians must maintain ethical and medico-legal standards. This article reviews how dermatology trainees are utilising this technology in their clinical practice and what procedures they follow when taking photos of patients. We review the ethical and legal considerations of clinical photography in dermatology and present a hypothetical medico-legal scenario. Dermatology registrars were surveyed on their use of personal smartphones and digital equipment for photographing patients in their clinical practice. Numerous medico-legal providers were approached to provide medico-legal advice about a hypothetical scenario. We found that the use of these technologies is prevalent among dermatology registrars and all respondents reported regular use. Clinicians should routinely obtain and document adequate patient consent in relation to clinical photography, utilise strict privacy settings on smartphones and other digital devices and ensure that the images are stored on these devices for minimal periods. Express consent documentation in the clinical file puts the clinician in a more defensible position if a complaint is made to the medical board or privacy commissioner. © 2013 The Authors. Australasian Journal of Dermatology © 2013 The Australasian College of Dermatologists.

La experiencia docente en un MOOC

OpenAIRE

Ramírez Montoya, María Soledad

2013-01-01

1. Objetivo de la conferencia; 2. Antecedentes de experiencias de cursos masivos; 3. Experiencia en un curso MOOC-Proyecto SINED-CLARISE para la educación a distancia; 4. Preparación para un curso MOOC en Coursera

Ethno – Medico – Botany of Chenchus of Mahaboobnagar District, Andhra Pradesh

Science.gov (United States)

Kumar, T. Dharmachandra; Pullaiah, T.

1999-01-01

The present paper deals with the ethno-medico-botany of Chenchus of Mahaboobnagar district, Andhra Pradesh. About fourty four plants are enumerated with knowledge of the tribals for their medicinal uses in curing different diseases and ailments. PMID:22556915

HIV/AIDS and mental illness: ethical and medico-legal issues for ...

African Journals Online (AJOL)

QuickSilver

Keywords: HIV/AIDS, Mental health, Ethical, Medico - legal. S Afr Psychiatry Rev 2003 ... Implementation of the Mental Health Care Act of 2002will entail a shift in attitudes .... (Act 17 of 2002). 13 Gauteng Health Department; Environmental and Occupational. Health and Safety Directorate: Memorandum: 7 April 2000. Guide-.

Back to the Future - Part 1. The medico-legal autopsy from ancient civilization to the post-genomic era.

Science.gov (United States)

Cecchetto, Giovanni; Bajanowski, Thomas; Cecchi, Rossana; Favretto, Donata; Grabherr, Silke; Ishikawa, Takaki; Kondo, Toshikazu; Montisci, Massimo; Pfeiffer, Heidi; Bonati, Maurizio Rippa; Shokry, Dina; Vennemann, Marielle; Ferrara, Santo Davide

2017-07-01

Part 1 of the review "Back to the Future" examines the historical evolution of the medico-legal autopsy and microscopy techniques, from Ancient Civilization to the Post-Genomic Era. In the section focusing on "The Past", the study of historical sources concerning the origins and development of the medico-legal autopsy, from the Bronze Age until the Middle Ages, shows how, as early as 2000 BC, the performance of autopsies for medico-legal purposes was a known and widespread practice in some ancient civilizations in Egypt, the Far East and later in Europe. In the section focusing on "The Present", the improvement of autopsy techniques by Friedrich Albert Zenker and Rudolf Virchow and the contemporary development of optical microscopy techniques for forensic purposes during the 19th and 20th centuries are reported, emphasizing, the regulation of medico-legal autopsies in diverse nations around the world and the publication of international guidelines or best practices elaborated by International Scientific Societies. Finally, in "The Future" section, innovative robotized and advanced microscopy systems and techniques, including their possible use in the bio-medicolegal field, are reported, which should lead to the improvement and standardization of the autopsy methodology, thereby achieving a more precise identification of natural and traumatic pathologies.

Sexual violence legislation in sub-Saharan Africa: the need for strengthened medico-legal linkages.

Science.gov (United States)

Kilonzo, Nduku; Ndung'u, Njoki; Nthamburi, Nerida; Ajema, Caroline; Taegtmeyer, Miriam; Theobald, Sally; Tolhurst, Rachel

2009-11-01

Six sub-Saharan African countries currently have laws on sexual violence, including Kenya, and eight others have provisions on sexual violence in other legislation. Effective legislation requires functioning medico-legal linkages to enable both justice to be done in cases of sexual violence and the provision of health services for survivors of sexual violence. The health sector also needs to provide post-rape care services and collect and deliver evidence to the criminal justice system. This paper reviews existing data on sexual violence in sub-Saharan Africa, and summarises the content of sexual violence legislation in the region and the strengths and weaknesses of existing medico-legal linkages, using Kenya as a case study. Many sub-Saharan African countries do not yet have comprehensive post-rape care services, nor substantial co-ordination between HIV and sexual and reproductive health services, the legal and judicial systems, and sexual violence legislation. These need to be integrated by cross-referrals, using standardised referral guidelines and pathways, treatment protocols, and medico-legal procedures. Common training approaches and harmonised information across sectors, and common indicators, would facilitate government accountability. Joint and collaborative planning and working at country level, through sharing of information and data between the different systems remain key to achieving this.

Mob justice as an emerging medico-legal, social and public health ...

African Journals Online (AJOL)

Background: Mob-justice poses a medico-legal, social and public health problem in most developing countries including Tanzania and has shown to have negative effects on social and health of the country, communities, and families. This study was conducted to analyze the mob-justice situation in north-western Tanzania ...

The clinical management of diabetic foot in the elderly and medico-legal implications.

Science.gov (United States)

Terranova, Claudio; Bruttocao, Andrea

2013-10-01

Diabetic foot is a complex and challenging pathological state, characterized by high complexity of management, morbidity and mortality. The elderly present peculiar problems which interfere on one hand with the patient's compliance and on the other with their diagnostic-therapeutic management. Difficult clinical management may result in medico-legal problems, with criminal and civil consequences. In this context, the authors present a review of the literature, analysing aspects concerning the diagnosis and treatment of diabetic foot in the elderly which may turn out to be a source of professional responsibility. Analysis of these aspects provides an opportunity to discuss elements important not only for clinicians and medical workers but also experts (judges, lawyers, medico-legal experts) who must evaluate hypotheses of professional responsibility concerning diabetic foot in the elderly.

Padova Charter on personal injury and damage under civil-tort law : Medico-legal guidelines on methods of ascertainment and criteria of evaluation.

Science.gov (United States)

Ferrara, Santo Davide; Baccino, Eric; Boscolo-Berto, Rafael; Comandè, Giovanni; Domenici, Ranieri; Hernandez-Cueto, Claudio; Gulmen, Mete Korkut; Mendelson, George; Montisci, Massimo; Norelli, Gian Aristide; Pinchi, Vilma; Ranavaya, Mohammed; Shokry, Dina A; Sterzik, Vera; Vermylen, Yvo; Vieira, Duarte Nuno; Viel, Guido; Zoja, Riccardo

2016-01-01

Compensation for personal damage, defined as any pecuniary or non-pecuniary loss causally related to a personal injury under civil-tort law, is strictly based on the local jurisdiction and therefore varies significantly across the world. This manuscript presents the first "International Guidelines on Medico-Legal Methods of Ascertainment and Criteria of Evaluation of Personal Injury and Damage under Civil-Tort Law". This consensus document, which includes a step-by-step illustrated explanation of flow charts articulated in eight sequential steps and a comprehensive description of the ascertainment methodology and the criteria of evaluation, has been developed by an International Working Group composed of juridical and medico-legal experts and adopted as Guidelines by the International Academy of Legal Medicine (IALM).

Una visión panorámica de las experiencias de Telesalud en Perú

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ernesto Gozzer Infante

Full Text Available El artículo presenta las principales experiencias de telesalud realizadas en el Perú entre los años 2002 al 2010. Analiza información de literatura publicada y documentos no publicados acerca de experiencias de telesalud públicas y privadas. A partir de esta información se consultó con 26 expertos acerca de las características de las experiencias de telesalud identificadas. Se generó una base de datos de 38 experiencias, que se describen y analizan en esta publicación. Se presenta reflexiones y recomendaciones para ampliar el uso de la telesalud en el Perú

[Changes of medico-pharmaceutical profession and private practice from the late 19th century to the early 20th century: ebb and flow of western pharmacies and clinics attached to pharmacy].

Science.gov (United States)

Lee, Heung-Ki

2010-12-31

This article examined i) how traditional medico-pharmaceutical custom from the late 19th century influenced such changes, ii) how medical laws of Daehan Empire and early colonial period influenced the differentiation of medico-pharmaceutical profession, and iii) what the responses of medico-pharmaceutical professionals were like, and arrived at following conclusions. First, in late Chosun, there was a nationwide spread of pharmacies (medicine room, medicine store) as general medical institutions in charge of prescription and medication as well as diagnosis. Therefore, Koreans' perception of Western medicine was not very different from that of traditional pharmacy. Second, Western pharmacies were established by various entities including oriental doctors, Western doctors and drug manufacturers.Their business ranged from medical consultation, prescription, medication and drug manufacture. This was in a way the extension of traditional medico-pharmaceutical custom, which did not draw a sharp line between medical and pharmaceutical practices. Also, regulations on medical and pharmaceutical business of Daehan Empire did not distinguish oriental and Western medicine. Third, clinics attached to pharmacy began to emerge after 1908, as some Western pharmacies that had grown their business based on selling medicine began to hire doctors trained in Western medicine. This trend resulted from Government General's control over medico-pharmaceutical business that began in 1908, following a large-scale dismissal of army surgeons trained in medical schools in 1907. Fourth, as specialization increased within medico-pharmaceutical business following the colonial medical law in early 1910s, such comprehensive business practices as Western pharmacy disappeared and existing businesses were differentiated into dealers of medical ingredients, drug manufacturer, patent medicine businessmen and herbalists. And private practice gradually became the general trend by establishment of medical

Algunas experiencias de innovación educativa

Directory of Open Access Journals (Sweden)

de Haro, J. José

2009-09-01

Full Text Available In this article we show some experiences in educational innovation area performed by teachers with students of ESO and Bachelor at Amor de Dios school in Barcelona (www.amordedios. org. We also discuss the characteristics of blogs, wikis and social networks, as well as their potential usage, all based on the experience carried out with the students. We also present some useful guidelines about selection of the various systems depending on teachers’ needs.Se presentan algunas de las experiencias llevadas a cabo en el ámbito de la innovación educativa con alumnos de ESO y Bachillerato en el centro concertado de educación primaria y secundaria Amor de Dios de Barcelona (www.amordedios.org. Se discuten las características de blogs, wikis y redes sociales, así como sus posibilidades de uso, todo ello en base a las experiencias realizadas con los alumnos. Igualmente se presentan algunas directrices que pueden ayudar para la selección de unos sistemas u otros según las necesidades educativas del profesor.

Theories About Blood Coagulation in the Writings of Ancient Greek Medico-philosophers.

Science.gov (United States)

Tsoucalas, Gregory; Karamanou, Marianna; Papaioannou, Theodoros G; Sgantzos, Markos

2017-01-01

Anaxagoras and Empedocles both established during the Presocratic era a pioneering theory for the creation of everything in the universe. Macrocosmos' impact through the "Four Elements Theory" explained the conglomeration of the blood inside the vessels. Hippocrates, who instituted the "Four Humours theory", clearly understood blood's coagulation and introduced the term "thrombus". Plato, Aristotle and Galen, all engaged with the clotting phenomenon trying to interpret it. After eons of inquiry, it was the innovative thinking of the ancient Greek medico philosophers that set the scientific bases towards the understanding of a process that had been analyzing until our era. Copyright© Bentham Science Publishers; For any queries, please email at epub@benthamscience.org.

Forensic Odontology: A Boon to Community in Medico-legal Affairs

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ramasamy Chidambaram

2016-03-01

Full Text Available Forensic odontology is a sub-discipline of dental science which involves the relationship between dentistry and the law. The specialty of forensic odontology is applied in radiographic investigation, human bite marks analysis, anthropologic examination and during mass disasters. Besides the fact that radiographs require pretentious laboratory, it is still claimed to be a facile, rapid, non-invasive method of age identification in the deceased. The budding DNA technology has conquered the traditional procedures and currently being contemplated as chief investigating tool in revealing the hidden mysteries of victims and suspects, especially in hopeless circumstances. Forensic odontology has played a chief role in solving cold cases and proved to be strong evidence in the court of law. Systematic collection of dental records and preservation of the same would marshal the legal officials in identification of the deceased. To serve the forensic operation and legal authorities, dental professionals need to be familiar with the basics of forensic odontology, which would create a consciousness to preserve the dental data. The aim of this paper is to emphasize the vital applications of forensic odontology in medico-legal issues. Conjointly the recent advancements applied in forensic human identification have been updated. Keywords: bite marks; dental records; forensic identification; mass disaster; medico-legal issues. | PubMed

Traumatic spinal cord injuries – epidemiologic and medico-legal issues

OpenAIRE

Hanganu Bianca; Velnic Andreea Alexandra; Petre-Ciudin Valentin; Manoilescu Irina; Ioan Beatrice Gabriela

2017-01-01

Spinal cord injuries represent a special category of injuries in traumatic pathology, with high morbidity and mortality, which justify their analysis with the aim to identify useful aspects in order to prevent and treat them. We therefore performed a retrospective study on 426 cases in order to analyze epidemiology and medico-legal issues related to spinal cord injuries. The studied items regarded socio-demographic aspects (gender, age, home region), type of lesions (vertebral, spinal cord, a...

Ethics and medico legal aspects of "Not for Resuscitation"

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Naveen Sulakshan Salins

2010-01-01

Full Text Available Not for resuscitation in India still remains an abstract concept with no clear guidelines or legal frame work. Cardiopulmonary resuscitation is a complex medical intervention which is often used inappropriately in hospitalized patients and usually guided by medical decision making rather than patient-directed choices. Patient autonomy still remains a weak concept and relatives are expected to make this big decision in a short time and at a time of great emotional distress. This article outlines concepts around ethics and medico legal aspects of not for resuscitation, especially in Indian setting.

Una experiencia del atletismo en Cantabria

OpenAIRE

Castillo Saornil, Santos

2017-01-01

Tesina titulada "Una experiencia del atletismo en Cantabria" del autor Santos Castillo Saornil y dirigida por el profesor Jesús Patricio Durán Piqueras. Instituto Nacional de Educación Física, curso 1983-1984. Consta de los siguientes capítulos: enseñanza del atletismo, iniciación al atletismo, la lección de iniciación al atletismo, iniciación a las carreras, experiencias personales, conclusiones y bibliografía.

EXPERIENCIAS EXTRASENSORIALES Y EXPERIENCIAS ALUCINATORIAS: EXAMINANDO LA HIPÓTESIS DEL CONTINUO DE EXPERIENCIAS ESQUIZOTÍPICAS/ EXTRASENSORIAL AND HALLUCINATORY EXPERIENCES: EXAMINING THE CONTINUOUS THEORY ON SCHIZOTYPAL EXPERIENCES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Parra*

2010-05-01

Full Text Available RESUMENUna experiencia extrasensorial es aquella en la que parece que la mente de una persona ha adquirido la informaciónremota, es decir, aparentemente sin la mediación de los sentidos humanos conocidos o procesos de inferencia lógica. Portanto, lo «extrasensorial» en la experiencia extrasensorial corresponde a juzgar por las apariencias y no necesariamente a larealidad, mientras que lo «extrasensorial» en la percepcion extrasensorial se refiere a la naturaleza de una presunta realidadparanormal. Se ponen a prueba dos hipótesis específicas: Una muestra de estudiantes argentinos que reportan haber tenidoexperiencias extrasensoriales tienen mayor capacidad de experimentar (1 alucinaciones visuales y táctiles, y (2 propensióna la esquizotipia en comparación con quienes no tuvieron experiencias extrasensoriales. Los resultados mostraron mayornivel de esquizotipia cognitivo-perceptual y propensión a la alucinación en individuos con experiencias que quienes no lastuvieron. Los resultados sugieren que hay procesos disociativos subyacentes, como absorción y propensión a la fantasía,que parecen estar asociadas a las experiencias extrasensoriales.ABSTRACTAn extrasensory experience is one in which it appears that the experient’s mind has acquired information directly, thatis, seemingly without either the mediation of the recognized human senses or the processes of logical inference. The«extrasensory» in extrasensory experience therefore pertains to appearances and not necessarily to reality, whereas the«extrasensory» in extrasensory perception refers to the nature of a hypothesized paranormal reality. Two specific hypothesesare tested: A sample of Argentinean participants who have reported Extrasensorial experiences have a higher capacity for (1visual and tactile hallucination, and (2 schizotypy proneness than non--experients. The results showed a higher level ofcognitive-perceptual schizotypy and hallucination proneness in

[Algorithms based on medico-administrative data in the field of endocrine, nutritional and metabolic diseases, especially diabetes].

Science.gov (United States)

Fosse-Edorh, S; Rigou, A; Morin, S; Fezeu, L; Mandereau-Bruno, L; Fagot-Campagna, A

2017-10-01

Medico-administrative databases represent a very interesting source of information in the field of endocrine, nutritional and metabolic diseases. The objective of this article is to describe the early works of the Redsiam working group in this field. Algorithms developed in France in the field of diabetes, the treatment of dyslipidemia, precocious puberty, and bariatric surgery based on the National Inter-schema Information System on Health Insurance (SNIIRAM) data were identified and described. Three algorithms for identifying people with diabetes are available in France. These algorithms are based either on full insurance coverage for diabetes or on claims of diabetes treatments, or on the combination of these two methods associated with hospitalizations related to diabetes. Each of these algorithms has a different purpose, and the choice should depend on the goal of the study. Algorithms for identifying people treated for dyslipidemia or precocious puberty or who underwent bariatric surgery are also available. Early work from the Redsiam working group in the field of endocrine, nutritional and metabolic diseases produced an inventory of existing algorithms in France, linked with their goals, together with a presentation of their limitations and advantages, providing useful information for the scientific community. This work will continue with discussions about algorithms on the incidence of diabetes in children, thyroidectomy for thyroid nodules, hypothyroidism, hypoparathyroidism, and amyloidosis. Copyright © 2017 Elsevier Masson SAS. All rights reserved.

Dear depression, why do you even exist in the budding medicos?

OpenAIRE

Mehta, Varshil; Rajawat, Monali

2017-01-01

MEDICAL SYSTEM INDUCED DEPRESSION IN BUDDING MEDICOS It is a matter of fact, that the high demands and pressure of medical school and pre-residency entrance tests pose a tremendous challenge to the personal wellbeing of the physicians in training which leads to high rates of anxiety, burnout, decreased attention, increased incidence of errors, negligence and depression [1,2]. Furthermore, stress and depression can also result in illnesses like headaches, coronary heart disease, Gastro-In...

Experiencias formativas de jóvenes de la Universidad Intercultural de Chiapas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Diego Rodríguez Calderón de la Barca

2016-04-01

Full Text Available El presente texto expone las principales experiencias formativas deestudiantes y egresados/as de la Universidad Intercultural de Chiapas,San Cristóbal de las Casas (UNICH, México, en las que está implícita laarticulación de tres instituciones fundamentales en la reproducción social:la familia, la escuela (en este caso la universidad y el trabajo. Así, elobjetivo es reflexionar sobre las experiencias formativas que van marcandoa las y los jóvenes antes, durante y después de que ingresany egresan de la universidad. Son experiencias que están relacionadascon su tránsito y estancia en la universidad, pero también a otras externasal campus universitario, y a partir de las cuales también construyensu condición juvenil (social y subjetivamente. El texto está dividido entres partes. En la primera presento sintéticamente características delcontexto y población de estudio. En la segunda, de manera muy brevemenciono la perspectiva teórica y la metodología. Y en la tercera expongolas experiencias más trascendentes de acuerdo al análisis delestudio y con base en los testimonios de los jóvenes entrevistados.

La experiencia de la maternidad en mujeres feministas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Natalie Sánchez Benítez

2016-01-01

Full Text Available El siguiente artículo sitúa sus relexiones sobre la maternidad desde el feminismo y describe cuáles son las e xperiencias de la maternidad cuando se es mujer feminista, para el caso especí- ico de la organización Casa de la Mujer. Los ejes de análisis son: i la experiencia ambivalente del deseo; ii las experiencias de exclusión y vulneración; iii pareja y crianza, encuentros y desencuentros; y iv autonomía. Se concluye que en la experiencia hay varios elementos que potencian la reconiguración subjetiva de las mujeres madres y no madres, feministas y no feministas.

Gestión del marketing sensorial sobre la experiencia del consumidor

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Leonardo Ortegón-Cortázar

2016-01-01

Full Text Available El rápido desarrollo de mercados con productos competitivos de difícil diferenciación y consumidores mejor informados que demandan experiencias memorables, justifican estudiar los elementos sensoriales que pueden potenciar e influir positivamente sobre dichas experiencias. El objetivo de este artículo es analizar el estado del arte respecto a la gestión y uso del marketing sensorial sobre la experiencia del consumidor. El diseño de investigación es no experimental documental, con un tipo de estudio descriptivo, empleando fuentes de recolección de información secundarias, mediante un arqueo bibliográfico de revistas de impacto que figuran en bases de datos de libre acceso. Los resultados revelan la dominancia del sentido de la visión sobre la persuasión y las actividades de marketing, mientras que el sentido del olfato demuestra mayor influencia sobre el nivel de recuerdo y evocación de información. Se concluye la utilidad de jerarquizar por nivel de influencia las actividades de estimulación sensorial en marketing a partir del funcionamiento y participación de los sentidos humanos y poder combinar dichas estimulaciones como medio para maximizar la experiencia del consumidor y distinguir la oferta de valor, considerando el grado de diferenciación, la favorabilidad y la fuerza de la actividad sensorial basada en planeación estratégica empresarial.

Medico-demographic criteria in estimating the consequences of the Chernobyl accident

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Linge, I I; Melikhova, I A; Pavlovski, O [Nuclear Safety Inst., Academy of Sciences, Moscow (Russian Federation)

1997-09-01

Correct comparison of population statistics in affected and unaffected areas prior to and after the accident allows to detect any noticeable deviations in basic medico-demographic parameters in contaminated territories from common trends. In view of that when in 1990 in Nuclear Safety Institute a start has been made on construction of an information support system for government and regional executives to overcome the consequences of the Chernobyl disaster a specialized data bank on demography and medical statistics (MDBD) was created. 12 refs, 7 figs, 8 tabs.

Medico-demographic criteria in estimating the consequences of the Chernobyl accident

International Nuclear Information System (INIS)

Linge, I.I.; Melikhova, I.A.; Pavlovski, O.

1997-01-01

Correct comparison of population statistics in affected and unaffected areas prior to and after the accident allows to detect any noticeable deviations in basic medico-demographic parameters in contaminated territories from common trends. In view of that when in 1990 in Nuclear Safety Institute a start has been made on construction of an information support system for government and regional executives to overcome the consequences of the Chernobyl disaster a specialized data bank on demography and medical statistics (MDBD) was created. 12 refs, 7 figs, 8 tabs

Traumatic spinal cord injuries – epidemiologic and medico-legal issues

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hanganu Bianca

2017-12-01

Full Text Available Spinal cord injuries represent a special category of injuries in traumatic pathology, with high morbidity and mortality, which justify their analysis with the aim to identify useful aspects in order to prevent and treat them. We therefore performed a retrospective study on 426 cases in order to analyze epidemiology and medico-legal issues related to spinal cord injuries. The studied items regarded socio-demographic aspects (gender, age, home region, type of lesions (vertebral, spinal cord, association with other trauma, circumstances leading to trauma (cause of the injury, season, data regarding hospitalization (medical condition at the hospital admission, number of days of hospitalization, clinical diagnosis, imaging exploration level and data resulting from autopsy (diagnosis, toxicological examination. Most of our results are consistent with literature data, except for some epidemiological items, which might be explained with cultural differences, life style and inhomogeneous population. Based on our results, the general conclusion is the need for prevention campaigns, focusing on road traffic accidents and falls (especially in elderly as the main causes of spinal cord injuries.

A clinical analysis of 500 medico-legal claims evaluating the causes and assessing the potential benefit of alternative dispute resolution.

Science.gov (United States)

B-Lynch, C; Coker, A; Dua, J A

1996-12-01

1. To evaluate the common causes of medico-legal dispute in obstetrics and gynaecology. 2. To assess the potential benefit of early alternative dispute resolution. A prospective analysis of over 500 cases submitted from over 100 solicitors between 1984 and 1994 for medical expert opinion on potential medico-legal claims. Five hundred consecutive cases that met the inclusion criteria: 488 from the United Kingdom and 12 from abroad (Hong Kong, Republic of Ireland). The main principles underlining medico-legal disputes and causes of such claims. Analysis of 500 claims show 46% were misguided allegations, 19% incompetent care, 12% error of judgement, 9% lack of expertise, 7% failure of communication, 6% poor supervision and 1% inadequate staffing. Of the misguided allegations 119/225 cases (59%) were obstetric and 111/275 (40%) cases were gynaecological. The most common cause of obstetric dispute was "cerebral palsy' (22%), while the commonest cause of gynaecological dispute was failed sterilisation (19%). Settled claims were under-reported by solicitors. Because of the high percentage (46%) of misguided allegations, an alternative course of dispute resolution must be a realistic way forward. This course of action, combined with improved communication, could result in a major reduction in the costs of potential medical litigation. Early alternative dispute resolution should be considered in an attempt to reduce the escalating quantum of damages and costs. We recommend recruiting independent, experienced and unbiased consultants in active practice within the appropriate specialty to review such cases at the level of hospital complaints management as an in house review procedure, particularly for small and moderate-sized claims, as a means whereby doctors can retain control of medico-legal disputes, in contrast to control by the legal profession.

Application of X-rays to dental age estimation in medico-legal practice

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dorota Lorkiewicz-Muszyńska

2015-05-01

Full Text Available Aim of the study: The paper addresses the use of dental age assessment methods based on radiographs in medico-legal practice. Different cases of practical application of the methods are presented including identification of human remains, dental age assessment in a living person and one archaeological case. Material and methods : The study material consisted of cases involving dental age assessment performed in the Department of Forensic Medicine, Poznan University of Medical Sciences in Poznan. Depending on the preliminary assessment of age, the Liversidge or the Kvaal et al. methods were applied. Dental age was estimated on the basis of available pantomograms. In the case of the living person, it was a radiograph supplied for expert evaluation. In the other cases, dental computed tomography was performed. Results : Dental age was successfully estimated in all of the cases. Various methods based on the analysis of X-ray images were applied. Dental age was shown to be correlated with skeletal age. Conclusions : The methods based on radiographs were demonstrated to be useful, and the results they yield are fully correlated with results of anthropological analyses.

La experiencia brasileña

OpenAIRE

Barbosa, Phidias

2011-01-01

16 transparencias.-- Presentado en: Tercer Seminario internacional TECMERIN "Televisión digital terrestre: confrontando las experiencias brasileña y española", celebrado del 18 al 20 de enero de 2011 en la Universidad Carlos III de Madrid

Los Supuestos Metafísicos del Problema de la Experiencia Consciente en la Filosofía de David Chalmers

OpenAIRE

Fontcuberta Llavata, Alejandro

2016-01-01

El problema difícil de la experiencia consciente se resume en la cuestión de cómo es posible que el cerebro sea la base de la experiencia consciente. El objetivo general de la tesis es llevar a cabo una crítica general de los supuestos metafísicos que subyacen a la formulación del problema difícil de la experiencia consciente, centrándose en el análisis que se lleva a cabo del problema en la obra de David Chalmers. Los argumentos presentados tratan de establecer tres clases de resultados que ...

MEDICO-LABORATORY SERVICES IN OUTPATIENT CARE IN NORTHEASTERN BULGARIA – STATE AND PROSPECTS

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Emilia P. Georgieva

2017-11-01

Full Text Available Aim: The aim of this article is to study the satisfaction of patients with laboratory services in outpatient care in Northeastern Bulgaria regarding access and quality of service. Study design: Prospective cohort study Material and methods: The survey was carried out on the territory of Northeastern Bulgaria and covered the districts of Varna, Dobrich and Shumen and thirty municipalities. The following methods were applied in the study: sociological method by applied direct anonymous questionnaire, documentary method and statistical methods for analysis and interpretation of the data in order to reveal the nature of the observed phenomena and their interrelations. Results: The research data show that 24,4% of the respondents live at a distance of more than ten kilometres from the nearest medico-diagnostic laboratory. The larger share of these patients are residents of small settlements in Northeastern Bulgaria. More than half (55% of the respondents are not satisfied with their provision of laboratory services, but the majority of patients claim that the location of the selected laboratory is accessible (69,4% and the quality of the laboratory service is high (83,7%. Conclusion: The main problems in outpatient care are related to the poor provision of medico-laboratory services and specialized outpatient care in the smaller settlements in Northeastern Bulgaria.

Aprendizaje Servicio. Una experiencia en Gobierno TI

OpenAIRE

García-Peñalvo, F. J.

2017-01-01

La conferencia “Aprendizaje Servicio. Una experiencia en Gobierno TI” fue impartida el día 16 de octubre de 2017 en la II Jornada: Aprendizaje Servicio y otras experiencias de innovación educativa en la UPM, dentro del Ciclo de Jornadas 2017. Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en UPM. Presenta cómo se ha aplicado el aprendizaje-servicio en el contexto de la asignatura Gobierno de Tecnologías de la Información, del Máster en Ingeniería Informática de la Universidad ...

Medico-biological factors of speech and language development in young children (part 1

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Chernov D.N.

2015-03-01

Full Text Available The article analyzed the main results of medico-biological directions in the study of the factors of children's speech and language. It shows that a variety of pre-, peri-and neonatal developmental factors (teratogenic effects, prematurity, low birth weight, maternal diseases during pregnancy, and chronic diseases of the child had a negative impact on the child-parent relationship that has a lasting influence on child speech and language development.

MEDICO-DEMOGRAPHIC SITUATION IN THE REPUBLICS OF CHECHNYA AND INGUSHETIA IN 2005-2010

OpenAIRE

P. M. Evloeva

2012-01-01

Political and socio-economical destabilization, military conflicts, lack of infrastructure and massive migratory movements formed a current medico-demographic situation in the Republics of Chechnya and Ingushetia: the fertility and birth rates here are very high and exceeds twice the same figures all over the Russian Federation. At the same time the infant mortality and feto-infantile losses rates are also very high. The high fertility leads to overpopulation, low per capita income, worsening...

El Control Policial-Medico-Securitario Brasileño

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Thayara Silva Castelo Branco

2016-10-01

Full Text Available El artículo trata de los contornos del nuevo modelo de gobierno medico-policial, introducido en Brasil a finales del siglo XIX , en los cuales tenía como objetivo promover la salud básica a través de la vía policialesca conectada al control y normalización de los peligrosos e indeseables. Así, cuestiona la medicalización y policialización de las acciones del gobierno que empiezó a conectar el concepto de "enfermedad" a la lógica de la anticipación del peligro, la delincuencia, el control, la exclusión e inocuização, cumpliendo así, la política de seguridad que allí sobresalía y que dejó graves consecuencias en el Brasil.

La experiencia de las enfermeras ante la muerte

OpenAIRE

Alvarez de Arriba, Daniel

2016-01-01

Trabajo fin de grado en Enfermería Introducción: Las enfermeras han heredado de la sociedad un concepto histórico de la muerte que en la actualidad se ha convertido en tabú. Esto produce sentimientos negativos cuando enfrentan la muerte de sus pacientes en la práctica diaria. Esta experiencia es común a todas las enfermeras y se encuentra influenciada por diversos factores: la experiencia laboral, unidad de trabajo, creencias religiosas, educación previa y edad del fallecido. Objetivo: ...

Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Emiliano Labrador

2016-06-01

Full Text Available En unos estudios como son las ingenierías TIC se realiza un tipo de asignatura obligatoria y transversal a todos los alumnos. Es una asignatura que trabaja la parte creativa y la parte crítica del alumno, contando que son alumnos con un tipo de perfil de base principalmente tecnológico. Se trata de una asignatura presencial con soporte de una plataforma online que dispone de todos los recursos necesarios para llevarla a cabo. La gamificación forma parte de la asignatura de primer curso de ingeniería, diseño y usabilidad 1. Su aplicación ha sido diseñada y evaluada para iterar constantemente en la metodología y aplicar cambios continuos que mejoren su diseño y, por lo tanto, que mejoren la aplicación con los alumnos. La gamificación se centra principalmente en respetar el contenido de la asignatura: comunicación, diseño gráfico y usabilidad y experiencia de usuario para tenerlo en cuenta en las mecánicas de juego aplicadas. Tras la gamificación del curso 2013-2014, se realizaron encuestas a los alumnos basadas en técnicas de evaluación de experiencia de usuario para poder obtener datos tanto de la aplicación del contenido académico como de los puntos positivos y negativos de las mecánicas aplicadas. Estas encuestas se contrastaron con los resultados académicos de los alumnos tanto de notas parciales como de notas finales. Este artículo muestra los cambios introducidos en el diseño metodológico, su evaluación y sus posteriores resultados. La pregunta que se pretende responder es: ¿las mejoras introducidas han hecho que mejoren los resultados?

Pensar la experiencia mística desde la epistemología

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lina Marcela Cadavid Ramírez

2016-06-01

Full Text Available Con la crisis del paradigma newtoniano a principios del siglo XX, vemos surgir un acercamiento entre la ciencia, la religión y el misticismo, alentado por algunos de los físicos cuánticos más destacados, asimismo, la epistemología se vio afectada y a lo largo del siglo XX se entabló una discusión en torno a la objetividad del conocimiento y la construcción socio-lingüística de la realidad. Con este trasfondo, la experiencia mística será objeto de estudio por la epistemología, que desde una perspectiva constructivista afirmará el carácter mediado de este tipo de experiencias. Sin embargo, una revisión de esta postura muestra que es necesario conceder un carácter singular a la experiencia mística, que a su vez permite una comprensión renovada de la experiencia mística.

Ireland and medical research with minors: some medico-legal aspects.

Science.gov (United States)

Sheikh, Asim A

2008-07-01

The practice of medical research with minors in Ireland consist of practices pertaining to therapeutic and non-therapeutic medical research. Clinical trials (a category of therapeutic research), is governed by legislation. However, any other therapeutic research (non-clinical trials research) and non-therapeutic research, e.g. observational medical research such as a longitudinal study of children or non-therapeutic research such as blood sample collection for analysis of cause of disease, are unregulated by legislation. This, article will outline and describe some of the medico-legal issues involved in both types of research and will comment on matters such as what national law exists, how the directive on good clinical practice has been implemented, what guidelines, if any, exist.

DISCRIMINACION ETNICA EN RELATOS DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR MAPUCHE EN PANGUIPULLI (CHILE)

OpenAIRE

Poblete S,María Pía

2003-01-01

El propósito de este artículo es indagar en las percepciones y valoraciones de la experiencia escolar en un contexto interétnico. Presentamos información proveniente de 30 relatos sobre la educación y la experiencia escolar de personas mapuches de la precordillera de la Comuna de Panguipulli. Los resultados nos muestran que las experiencias en la escuela estuvieron marcadas por la discriminación étnica en la mayoría de los entrevistados. La discriminación se vivió en la interacción con profes...

La intimidad y la experiencia en lo público

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Teresa Luna

2007-05-01

Full Text Available Esta investigación, de corte fenomenológico, se posiciona en los postulados de la fenomenología del mundo social desarrollada por Alfred Schütz; en este sentido se discute la categoría intimidad como experiencia subjetiva en la que se vivencia la configuración del yo y el tú, y en la que se producen y decantan significaciones esenciales para la relación con uno mismo o con una misma, y con los otros u otras, lo cual parece producir esquemas de actuación en lo público, entendido como el espacio físico y simbólico compartido con otros mediatos u otras mediatas. La información fue construida mediante entrevistas conversacionales en las que cuatro profesionales (tres mujeres y un hombre, vinculados a Organizaciones No Gubernamentales de la ciudad de Medellín con un fuerte trabajo en lo público, construyeron narrativas autobiográficas. La unidad de lectura de la información fue el relato –entendido como una historia con un principio, un desarrollo y un final–y el criterio de selección de relatos significativos fue el acontecimiento biográfico, entendido como un evento que produce un quiebre en la propia biografía, sea porque rompe algo o inaugura algo. Los acontecimientos seleccionados fueron aquellos que aportaban información pertinente para comprender la progresiva configuración de la experiencia íntima y su encadenamiento con una cierta forma de experienciar la actuación en lo público. Los resultados muestran que la intimidad es experiencia de posicionamiento en asuntos morales que están en la base de la actuación en lo público, así como también que en las relaciones íntimas –básicamente con los contemporáneos inmediatos como los amigos, las amigas y las parejas– se construyen experiencias como la confianza, el cuidado y el respeto, que son determinantes en la manera de transitar por la esfera pública.

La intimidad y la experiencia en lo público

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Teresa Luna C.

2007-01-01

Full Text Available Esta investigación, de corte fenomenológico, se posiciona en los postulados de la fenomenología del mundo social desarrollada por Alfred Schütz; en este sentido se discute la categoría intimidad como experiencia subjetiva en la que se vivencia la configuración del yo y el tú, y en la que se producen y decantan significaciones esenciales para la relación con uno mismo o con una misma, y con los otros u otras, lo cual parece producir esquemas de actuación en lo público, entendido como el espacio físico y simbólico compartido con otros mediatos u otras mediatas. La información fue construida mediante entrevistas conversacionales en las que cuatro profesionales (tres mujeres y un hombre, vinculados a Organizaciones No Gubernamentales de la ciudad de Medellín con un fuerte trabajo en lo público, construyeron narrativas autobiográficas. La unidad de lectura de la información fue el relato –entendido como una historia con un principio, un desarrollo y un final–y el criterio de selección de relatos significativos fue el acontecimiento biográfico, entendido como un evento que produce un quiebre en la propia biografía, sea porque rompe algo o inaugura algo. Los acontecimientos seleccionados fueron aquellos que aportaban información pertinente para comprender la progresiva configuración de la experiencia íntima y su encadenamiento con una cierta forma de experienciar la actuación en lo público. Los resultados muestran que la intimidad es experiencia de posicionamiento en asuntos morales que están en la base de la actuación en lo público, así como también que en las relaciones íntimas –básicamente con los contemporáneos inmediatos como los amigos, las amigas y las parejas– se construyen experiencias como la confianza, el cuidado y el respeto, que son determinantes en la manera de transitar por la esfera pública.

Un nuevo contexto para la experiencia de usuario

OpenAIRE

Capossio, Ana Paula

2014-01-01

¿Cómo afecta la incorporación de metodologías de diseño centrado en el usuario (DCU) al momento de diseñar una experiencia para una instalación interactiva? Uno de los factores más importantes para una obra de arte interactivo es el usuario, ya que es el que interactúa directamente con la interfaz de la obra. El desafío del artista es conseguir diseñar una interfaz que los usuarios comprendan y entiendan el significado de la obra. Para poder lograr una mejor experiencia de usuario, el arti...

Suicide among nursing home residents in Australia: A national population-based retrospective analysis of medico-legal death investigation information.

Science.gov (United States)

Murphy, Briony J; Bugeja, Lyndal C; Pilgrim, Jennifer L; Ibrahim, Joseph E

2018-05-01

Suicide among nursing home residents is a growing public health concern, currently lacking in empirical research. This study aims to describe the frequency and nature of suicide among nursing home residents in Australia. This research comprised a national population-based retrospective analysis of suicide deaths among nursing home residents in Australia reported to the Coroner between July 2000 and December 2013. Cases were identified using the National Coronial Information System, and data collected from paper-based coroners' records on individual, incident, and organizational factors, as well as details of the medico-legal death investigation. Data analysis comprised univariate and bivariate descriptive statistical techniques; ecological analysis of incidence rates using population denominators; and comparison of age and sex of suicide cases to deaths from other causes using logistic regression. The study identified 141 suicides among nursing home residents, occurring at a rate of 0.02 deaths per 100 000 resident bed days. The ratio of deaths from suicide to deaths from any other cause was higher in males than females (OR = 3.56, 95%CI = 2.48-5.12, P = home for less than 12 months (n = 71, 50.3%). Common major life stressors identified in suicide cases included the following: health deterioration (n = 112, 79.4%); isolation and loneliness (n = 60, 42.6%); and maladjustment to nursing home life (n = 42, 29.8%). This research provides a foundational understanding of suicide among nursing home residents in Australia and contributes important new information to the international knowledge base. Copyright © 2018 John Wiley & Sons, Ltd.

Book review. Rapporto Nomisma 2014: La professione medico veterinaria - Prospettive future. FNOVI, Autori Vari

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Manuel Graziani

2014-09-01

Full Text Available Il presidente della Federazione Nazionale degli Ordini Veterinari Italiani (FNOVI, Gaetano Penocchio, si pone alcune domande: "Chi siamo per il "mondo del lavoro"? Quanto ha bisogno di noi? Siamo preparati a rispondere o a stimolare la domanda di professionalità veterinarie? Come restare competitivi e come garantire nuovi sbocchi occupazionali?". Il nuovo Rapporto sulla professione medico veterinaria, che esce a 4 anni di distanza dal precedente ed è ancora curato da Nomisma, nasce proprio per dare risposta agli interrogativi di cui sopra, proponendosi come strumento informativo aggiornato per il mondo veterinario e per le Istituzioni, nonché come strumento di approfondimento su cui fondare ulteriori riflessioni. Il volume si focalizza soprattutto sui diversi ambiti occupazionali del medico veterinario e sulla dimensione prospettica al 2030 dei possibili scenari evolutivi della professione. Lo "sguardo demoscopico" del Rapporto non prescinde da un dato che deve far riflettere, ovvero che in Italia il rapporto fra popolazione e medici veterinari è (ancora il più alto d'Europa. In vent'anni i veterinari sono raddoppiati fino agli attuali 30.415 di cui il 77% liberi professionisti, quindi esposti al rischio di non avere una continuità lavorativa. Tutto questo, peraltro, nel pieno di spinte recessive che ciclicamente colpiscono il Paese e nel quadro di una crisi globale che si protrae dal 2007. Eppure il Rapporto mette in luce che il 27% delle esportazioni italiane è rappresentato da prodotti alimentari di origine animale e che il comparto della filiera agroalimentare, strettamente connesso alla professione medico veterinaria, ha tenuto contenendo il calo dei consumi alimentari. Una chiave per rilanciare la professione potrebbe essere, ad esempio, quella della specializzazione nell'ambito della sicurezza alimentare: un settore poco curato soprattutto in ambito universitario, come afferma il presidente della FNOVI che chiosa così: "La

Simulaciones aumentadas: una experiencia contemporánea del territorio

OpenAIRE

Santamarina-Macho, Carlos

2017-01-01

Recientemente han comenzado a popularizarse los denominados juegos de realidad aumentada geolocalizada, aplicaciones tecnológicas que ofrecen una experiencia lúdica combinando el mundo real y virtual. El artículo analiza el modo en el que estas herramientas modifican nuestra experiencia territorial. Partiendo de su caracterización teórica, se describen primeramente algunos procesos de creación de “lugar” en el marco de estas realidades mixtas, para continuar con el análisis de su aplicación p...

Phytol in a pharma-medico-stance.

Science.gov (United States)

Islam, Md Torequl; de Alencar, Marcus Vinícius Oliveira Barros; da Conceição Machado, Katia; da Conceição Machado, Keylla; de Carvalho Melo-Cavalcante, Ana Amélia; de Sousa, Damiao Pergentino; de Freitas, Rivelilson Mendes

2015-10-05

This study aims to review phytol (PYT), through published articles, periodicals, magazines and patents, which were retrieved from the PM, SD, WS, SP; DII, WIPO, CIPO, USPTO and INPI databases. Among the 149 articles and 62 patents, 27.52% articles and 87.09% patients were found on the searched topic, PYT and its sources and synthesis and metabolism; then followed by 15.44% and 14.77% articles on PYT in cytotoxicity/cancer/mutagenicity/teratogenicity and PYT in neurological diseases, respectively. In the pharma-medico viewpoint, PYT and its derivatives have been evident to have antimicrobial, cytotoxic, antitumorous, antimutagenic, anti-teratogenic, antibiotic-chemotherapeutic, antidiabetic, lipid lowering, antispasmodic, anticonvulsant, antinociceptive, antioxidant, anti-inflammatory, anxiolytic, antidepressant, immunoadjuvancy, hair growth facilitator, hair fall defense and antidandruff activities. Otherwise, the important biometebolite of PYT is phytanic acid (PA). Evidence shows PA to have cytotoxic, anticancer, antidiabetic, lipid lowering and aniteratogenic activities. In addition, it may be considered as an important biomarker for some diseases such as Refsum's Disease (RD), Sjögren Larsson syndrome (SLS), rhizomelic chondrodysplasia punctata (RZCP), chronic polyneuropathy (CP), Zellweger's disease hyperpipecolic academia (ZDHA) and related diseases. Thus, phytol may be considered as a new drug candidate. Copyright © 2015 Elsevier Ireland Ltd. All rights reserved.

[Prevention of the post-surgical insatisfactions and possible medico-legal complications].

Science.gov (United States)

Flageul, G; Pessis, R

2017-10-01

The purpose of this work is to better understand the reasons for post-surgical instability and what makes up the bed of medico-legal complications. Beyond technical competence, it is essential to observe a very high degree of rigor in listening to the real motivations in order to give the most accurate possible surgical indications and in particular to know to detect and never to operate certain patients who, whatever we do, will always be dissatisfied. The quality of information is one of the essential elements of prevention: information is part of the care and there is no therapeutic success without a successful relationship between a caregiver and a carereceiver. Before the surgery, it is essential to pre-establish written proof of the proper delivery of the information by signing a receipt and an informed consent document. However, the information does not stop at the time of the operative gesture and it is necessary to be able to provide complete and timely information about any post-surgical complications. Furthermore, aesthetic medicine is well understood and rigorously implemented, contributes to the prevention of surgical and medico-legal complications, reducing the heaviness of certain surgical gestures. The question of e-reputation should in no way be neglected. From this point of view, prevention consists in controlling as much as possible the Internet environment. Indeed, where, in the past, in the presence of a dissatisfied patient awaited us, the fear of word-of-mouth or trial is added to the risk of harm E-reputation whose implications can be very damaging. At a time when the intensive use of the Internet allows anyone to get out of anonymity, we must also control these tools at the risk of sacrificing our expertise at the coronation of amateurs. Copyright © 2017. Published by Elsevier Masson SAS.

El trabajo colegiado, un espacio para narrar las experiencias desde la práctica docente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Maríadel Rosario Landín Miranda

2016-01-01

Full Text Available Gestionar el aprendizaje y reaprendizaje durante el profesorado es todo un reto y todo un campo de estudio, por ello, en este trabajo, presentamos nuestra experiencia en la implementación de un proyecto de intervención que tuvo como propósito principal, generar un espacio colegiado para el aprendizaje de las experiencias docentes. El proyecto se implementó en la Escuela Secundaria Artículo 3° de Poza Rica, Veracruz, México, durante el periodo de agosto de 2014 a julio de 2015. La metodología base usada para el desarrollo del proyecto, fue la metodología APRA (Acceso, Permanencia y Rendimiento Académico, que es una propuesta de intervención que considera los elementos fundamentales que apoyan los procesos sistemáticos de cambio y mejora institucional. La estrategia de trabajo transversal empleada durante la intervención fue la narrativa, apoyada de otras estrategias, como el cuaderno docente, la narración de experiencias docentes, el trabajo colegiado con retroalimentación grupal y la autoevaluación.

¿Con qué saboreamos?: tareas y experiencias para un taller de ciencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sánchez Ramos, M.A.

2008-04-01

Full Text Available En un grupo de primero de primaria hicimos una pregunta aparentemente simple: ¿Con qué saboreamos? La respuesta inmediata entre los niños fue “con la lengua” y, aunque ésta no fue totalmente correcta, sirvió para iniciar un proyecto en el que se ofreció a los niños la oportunidad para observar, proponer hipótesis, establecerobjetivos y buscar métodos que les ayudaran a resolver la pregunta. Planteamos 4 experiencias cuya finalidad fue que los niños extendieran sus conocimientos y su comprensión sobre un proceso aparentemente sencillo como es la percepción al sabor. Primero cuestionamos la idea de que fuera la lengua el lugar primordial para la detección del sabor (experiencia 1; después incluimos al sentido del olfato como parte de la percepción del sabor (experiencia 2; tratamos de convencer a los niños de que el olor es el elemento más importante para detectar el sabor (experiencia 3; por último discutimos la posibilidad de que fuera el cerebro el que realmente saborea (experiencia 4.

¿Con qué saboreamos?: tareas y experiencias para un taller de ciencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marco A. Sánchez Ramos

2008-01-01

Full Text Available En un grupo de primero de primaria hicimos una pregunta aparentemente simple: ¿Con qué saboreamos? La respuesta inmediata entre los niños fue "con la lengua" y, aunque ésta no fue totalmente correcta, sirvió para iniciar un proyecto en el que se ofreció a los niños la oportunidad para observar, proponer hipótesis, establecer objetivos y buscar métodos que les ayudaran a resolver la pregunta. Planteamos 4 experiencias cuya finalidad fue que los niños extendieran sus conocimientos y su comprensión sobre un proceso aparentemente sencillo como es la percepción al sabor. Primero cuestionamos la idea de que fuera la lengua el lugar primordial para la detección del sabor (experiencia 1; después incluimos al sentido del olfato como parte de la percepción del sabor (experiencia 2; tratamos de convencer a los niños de que el olor es el elemento más importante para detectar el sabor (experiencia 3; por último discutimos la posibilidad de que fuera el cerebro el que realmente saborea (experiencia 4.

Experiencias de haber crecido con un padre/madre con trastorno mental severo (TMS)

OpenAIRE

Vivanco B, Gabriela; Grandón F, Pamela

2016-01-01

Introducción. La experiencia de vivir con personas que presentan un Trastorno Mental Severo (TMS) es difícil para las familias, en especial para los hijos quienes han sido poco estudiados. El objetivo de la investigación fue conocer cómo la experiencia de haber vivido con un padre o madre con un trastorno mental severo influyó en la infancia, adolescencia y adultez joven de sus hijos e hijas. Método. Se analizan las experiencias de convivencia con un padre/madre con TMS en 10 hijos (6 hombres...

Museos construidos y reconstruidos. Experiencias educativas para la creatividad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Romina Elisondo

2015-09-01

Full Text Available Los museos son espacios educativos promisorios para el aprendizaje y la creatividad. En el artículo contamos experiencias vinculadas a la construcción de propuestas educativas en museos, entendidos como construcciones sociales. Específicamente, nos referimos a dos propuestas educativas: un museo construido en el aula y una visita a un museo fuera del aula. Nos interesa describir las propuestas desarrolladas haciendo especial hincapié en las percepciones y valoraciones de los estudiantes respecto de las potencialidades educativas de los museos. Participaron de las experiencias estudiantes de las carreras de Licenciatura en Psicopedagogía y Educación Especial de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Los museos, construidos y visitados, generan espacios para aprender y vivenciar experiencias significativas de aprendizaje. También se observan impactos positivos de los museos en la promoción de la creatividad y el desarrollo de innovaciones educativas. Historias personales, grupales y sociales circulan por los museos configurando entornos propicios para construir conocimientos dentro y fuera de las aulas.

Medico legal investigations into sudden sniffing deaths linked with trichloroethylene.

Science.gov (United States)

Da Broi, Ugo; Colatutto, Antonio; Sala, Pierguido; Desinan, Lorenzo

2015-08-01

Sudden deaths attributed to sniffing trichloroethylene are caused by the abuse of this solvent which produces pleasant inebriating effects with rapid dissipation. In the event of repeated cycles of inhalation, a dangerous and uncontrolled systemic accumulation of trichloroethylene may occur, followed by central nervous system depression, coma and lethal cardiorespiratory arrest. Sometimes death occurs outside the hospital environment, without medical intervention or witnesses and without specific necroscopic signs. Medico legal investigations into sudden sniffing deaths associated with trichloroethylene demand careful analysis of the death scene and related circumstances, a detailed understanding of the deceased's medical history and background of substance abuse and an accurate evaluation of all autopsy and laboratory data, with close cooperation between the judiciary, coroners and toxicologists. Copyright © 2015 Elsevier Ltd and Faculty of Forensic and Legal Medicine. All rights reserved.

Lectura crítica: tres experiencias venezolanas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Adolfo Herrera E.

2015-01-01

Full Text Available Las tres experiencias seleccionadas tienen que ver con la difusión de mensajes, lo que las introduce en un mecanismo de amplio espectro informativo, y esto podría llamarse el ingrediente popular.

[Delegation of medico-administrative tasks : what do medical interns and secretaries think?

Science.gov (United States)

Castioni, Julien; Hagenbuch, Angélique; Tâche, Johann; Cappai, Milva; Jovanovic, Milica; Sartori, Claudio

2017-11-22

The hospital activity of physicians in training mainly consists in direct contacts with patients, tasks indirectly linked to patients such as administration, as well as clinical and theoretical training. In our era of digitalization, an important administrative work load without any added medical value fills their daily chores. In parallel activities of medical secretaries are getting more partitioned, with their desks situated far from physicians' and tasks often limited to finalizing discharge letters. Added to multiple overtime, this reduces physicians' and secretaries' work satisfaction. This article describes the context and development of delegating medico-administrative tasks to secretaries in our department of internal medicine.

La Naturaleza de la Experiencia Estética

Directory of Open Access Journals (Sweden)

George Herbert Mead

2001-04-01

Full Text Available El texto que presentamos en este número de Athenea Digital es "La Naturaleza de la Experiencia Estética" escrito por G.H.Mead en 1926, traducido e introducido por Estaban Laso y Anna Vitores. Como los mismos traductores explican en la introducción que precede al texto de Mead: El artículo ?La Naturaleza de la Experiencia Estética? (1926 que presentamos en este mismo número ?y que como la inmensa mayoría de los escritos de Mead es muy breve? se inscribe dentro de la orientación hacia la crítica cultural de su obra tardía. En tanto que parte de la brecha entre la esfera instrumental y la de los valores que caracteriza a la actividad y al pensamiento humano en la sociedad moderna, ofrece una buena oportunidad para pensar acerca de la tensión meadiana entre creatividad y normatividad. Y quizás también, para ir más allá y reflexionar sobre la tensión entre cambio y reproducción social, y sobre las formas en que podríamos ofrecer un concepto de acción y de experiencia no individualistas que permitieran articular esta tensión.

Las experiencias extracorpóreas y las experiencias alucinatorias: relación con variables cognitivas y perceptuales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Parra

2008-12-01

Full Text Available RESUMENLa experiencia fuera del cuerpo (EFC se define como un experiencia mediante la cual el “yo” o centro de conciencia parece ocupar una posición remota respecto a su propio cuerpo. Un total de 648 estudiantes de psicología que incluyó 78% de mujeres y 24% de hombres, completaron un número de escalas para comparar los puntajes de ambos grupos (con EFC N = 132 vs sin EFC N = 516. Los resultados mostraron mayor esquizotipia cognitivo-perceptual, absorción, disociación, propensidad a la fantasía, tendencia a alucinar, imaginería visual en individuos que tienen EFC en comparación con un grupo control. La incidencia de tales experiencias incluye a individuos que han señalado los efectos benéficos de lasEFCs como un modo adaptativo al estrés postraumático.ABSTRACTAbstract. An out-of-body experience or OBE is one in which the “self” or center of awareness seems to the experient to occupy temporarily a position that is spatially remote from his or her body. A total of 648 undergraduate students population included 76% females and 24% males, and who completed a number of scales. Data for experients of OBE were compared with data for those who did not (experients N= 132 vs. non‑experients N= 516. The results showed a higher level of cognitive-perceptual schizotypy, absorption, dissociation, fantasy and hallucination proneness, and visual imagery in OBErs than in non-OBErs. This study suggest that the dissociational model of OBE. Anomalous perceptual experiences and some subjects report beneficial effects from OBEs in an adaptive way.

Límite fino y transliminalidad en relación con experiencias aparicionales y sensación de presencia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Parra

2017-01-01

Full Text Available Objetivo. Comparar la transliminalidad y el límite fi no en personas que tienen experiencias de apariciones y sensación de presencia con un grupo control. Se plantea como hipótesis que las personas que reportan experiencias aparicionales y sensación de presencia tienen: (a mayor propensión a tener experiencias anómalas, (b mayor transliminalidad y (c límites más fi nos en comparación con un grupo control. Método.Se administraron cuatro medidas, la Escala Cardiff de Percepciones Anómalas, la Escala de Transliminalidad (revisada, el Inventario de Experiencias Anómalo/Paranormales y el Cuestionario de Límites, a una muestra compuesta por 203 participantes interesados en experiencias paranormales (151 mujeres y 52 hombres. Resultados. Se confi rmaron las tres hipótesis, esto es, mayor nivel de experiencias anómalas, transliminalidad y límite más fi no en individuos que reportan la experiencia en comparación con quienes no las reportan.Conclusión. Estos resultados indican que, particularmente, el constructo de límite fi no refl eja unos procesos atencionales o hiperestesia particular para la detección del entorno en aquellos involucrados en presuntas experiencias aparicionales.

Experiencias para observar el fenómeno de fluorescencia con luz ultravioleta

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Heredia Avalos, S.

2008-09-01

Full Text Available La fluorescencia tiene lugar cuando una sustancia emite luz visible al absorber radiación de una longitud de onda menor, como por ejemplo luz ultravioleta. La diferencia entre la energía absorbida (del fotón ultravioleta y la emitida (del fotón visible se disipa en forma de calor. Se dice que la sustancia posee fluorescenciacuando este proceso es muy rápido; si es más lento se dice que la sustancia posee fosforescencia. A continuación se describen varias experiencias sencillas para poner de manifiesto el fenómeno de fluorescencia. Todas ellas requieren de reactivos y materiales fácilmente accesibles y asequibles y se pueden realizar con alumnos de secundaria o de bachillerato para poner de manifiesto este fenómeno. Además, también se propone una experiencia en la que se observa la reversibilidad de las reacciones químicas ácido-base a través de la fluorescencia.

Preventing medico-legal issues in clinical practice

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Bevinahalli N Raveesh

2016-01-01

Full Text Available The medical profession is considered to be one of the noblest professions in the world. The practice of medicine is capable of rendering noble service to humanity provided due care, sincerity, efficiency, and professional skill is observed by the doctors. However, today, the patient–doctor relationship has almost diminished its fiduciary character and has become more formal and structured. Doctors are no longer regarded as infallible and beyond questioning. Corporatization of health care has made it like any other business, and the medical profession is increasingly being guided by the profit motive rather than that of service. On the other hand, a well-publicized malpractice case can ruin the doctor's career and practice. The law, like medicine, is an inexact science. One cannot predict with certainty an outcome of cases many a time. It depends on the particular facts and circumstances of the case, and also the personal notions of the judge concerned who is hearing the case. The axiom “you learn from your mistakes” is too little honored in healthcare. The best way to handle medico-legal issues is by preventing them, and this article tries to enumerate the preventive measures in safeguarding the doctor against negligence suit.

Empoderamiento en mujeres mexicanas: Experiencias de mujeres líderes de México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julita Elemí Hernández Sánchez

2015-06-01

Full Text Available En artículo analiza el término de empoderamiento, y las experiencias en la vida de mujeres líderes políticas mexicanas, con el fin de determinar cuáles de estas experiencias influyeron  en el  proceso de empoderamiento. Se analiza como las mujeres mismas vivieron ese proceso y que sucesos fueron comunes a ellas, en especial desde los ejes de análisis de educación, crianza, ambiente familiar, religión, entre otras. De acuerdo a lo esperado, se encontró que las mujeres entrevistadas, a pesar de ser de diversos orígenes comparten experiencias que las ayudaron o bien dificultaron su proceso de empoderamiento.

Radiodermatitis. Etiological and medico-legal considerations

International Nuclear Information System (INIS)

Bredard-Usseglio, Catherine.

1978-04-01

This study covers 22 radiodermatitis cases recorded in and around Paris and in industry, from January 1st 1967 to mid-1977, by the health insurance treasury of te Paris region. Special attention was paid to the analysis of their frequency, seriousness and causes and of the medico-legal problems involved. According to our observations these accidents mainly affect radiometallographers, crystallographers, people studying materials by X-fluorescence and technicians responsible for maintenance of medical X-ray radiotherapy machines, the activities most prevalent in the industrial use of ionizing radiations. Three main accident factors are observed: imperfections in the protection system and in the maintenance of equipment; carelessness of personnel towards ionizing radiations owing to the apparent absence of immediate effects; lack of information on the danger of ionizing radiations and on the defensive measures necessary. Three means of protection must be developed as a result: wearing of an extra dosimeter on the wrist or finger; permanent information of staff; checks on equipment and constant improvement in the protection of particularly dangerous instruments (gammagraphs). Acute and chronic radiodermatitis are taken in charge as occupational diseases since they appear in table six of these illnesses with a coverage period of 60 days and 10 years. Radiodermatitis patients face the question of professional reclassification, a difficulty all the greater as their qualifications are high. The possibility of paid professional training for occupational disease victims is especially useful when the subjects are still young [fr

Mi experiencia en COMISEDH - Comisión de Derechos Humanos

OpenAIRE

Leal Lillo, María

2017-01-01

Treball final de Màster Universitari en Cooperació al Desenvolupament (Pla de 2015). Codi: SRP531. Curs acadèmic 2016-2017 En este trabajo se presenta la experiencia de prácticas externas del Máster en Cooperación al Desarrollo de la Universidad Jaume I, llevada a cabo en COMISEDH-Comisión de Derechos Humanos, una asociación civil sin ánimo de lucro con 38 años de experiencia en la lucha por los derechos humanos en Perú. A lo largo de los distintos apartados se presenta la entidad y el con...

La experiencia del proyecto EMILIA en Barcelona. El usuario como experto: concepto, modalidades y experiencia desde el Proyecto Emilia.

OpenAIRE

Paz Flores; Carmen Masferrer; Eithne Leahy; Roser Izquierdo; Eduard Palomer

2010-01-01

Se relata la experiencia del proyecto EMILIA y se ofrece una visión global de qué se entiende por “usuario experto” y “implicación de los usuarios” en salud mental. Se discuten sus implicaciones para los profesionales, usuarios y el sistema sanitario.

Esclerosis múltiple. : nuestra experiencia

OpenAIRE

Houlne, M.; Zalazar, M.; Sagaz, A.; López Laur, José Daniel

2006-01-01

Objetivos: analizar la experiencia obtenida y evaluar los resultados urodinámicos del estudio de 18 pacientes con esclerosis múltiple. Material y Métodos: se estudiaron 18 casos, valorándose la historia clínica, ecografía vesical y renal, analizándolos urodinámicamente con uroflujometría, residuo post miccional (RPM), cistotonometría y electromiografía esfinteriana. Urocultivo y antibiograma de orina. Resultados: del análisis de toda...

Toward a standardized investigation protocol in sudden unexpected deaths in infancy in South Africa: a multicenter study of medico-legal investigation procedures and outcomes.

Science.gov (United States)

du Toit-Prinsloo, Lorraine; Dempers, Johan; Verster, Janette; Hattingh, Christa; Nel, Hestelle; Brandt, V D; Jordaan, Joyce; Saayman, Gert

2013-09-01

South Africa manifests a socio-economic dichotomy that shows features of both a developed and developing country. As a result of this, areas exist where a lack of resources and expertise prevents the implementation of a highly standardized protocol for the investigation of sudden and unexpected deaths in infants (SUDI). Although the medico-legal mortuaries attached to academic centers have the capacity to implement standardized protocols, a previous study conducted at two large medico-legal mortuaries indicated otherwise. This study also revealed that the exact number and incidence of sudden infant death syndrome (SIDS) cases was unknown. These findings prompted a multicenter study of the medico-legal investigation procedures and outcomes in five academic centers in South Africa. A retrospective case audit was conducted for a 5-year period (2005-2009) at medico-legal laboratories attached to universities in Bloemfontein, Cape Town-Tygerberg, Durban, Johannesburg, and Pretoria. The total case load as well as the total number of infants younger than 1 year of age admitted to these mortuaries was documented. The case files on all infants younger than 1 year of age who were admitted as sudden and unexpected or unexplained deaths were included in the study population. Data collected on the target population included demographic details, the nature and scope of the post-mortem examinations, as well as the final outcome (cause of death). A total case load of 80,399 cases were admitted to the mortuaries over the 5 year period with a total of 3,295 (6.5 %) infants. In the infant group, 591 (0.7 %) died from non-natural causes and 2,704 (3.3 %) cases of sudden, unexpected and/or unexplained deaths in infants were admitted and included in the detailed case analysis study. One hundred and ninety-nine babies were between 0 and 7 days of age and 210 babies between 8 and 30 days. The remaining 2,295 infants were between 1 month and 12 months of age. Death scene investigation was

Experiencias y vivencias del embarazo en adolescentes explicadas desde lo social

Directory of Open Access Journals (Sweden)

VIRGINIA INÉS SOTO

2008-12-01

Full Text Available Describir y explicar desde lo social las experiencias y vivencias de las adolescentes embarazadas, como el contexto para una provisión de cuidado integral, individualizado y contextualizado, es necesario para la práctica de enfermería, y tratar este fenómeno como hecho social exige asimilar las realidades del mundo social a las del mundo exterior, adoptando el principio de que se ignora por completo lo que son, reconociendo que el hecho social no puede ser modificado por un simple decreto de la voluntad, sino que exige un esfuerzo laborioso, considerando la experiencia desde los ámbitos interno y externo. Presentar un marco conceptual y referencial desde lo social, interpretando la experiencia y la vivencia, permitirá a la enfermera comprender este fenómeno cuando dichas experiencias involucran o ponen en riesgo la salud de la adolescente gestante, máxime que la práctica clínica de enfermería se ha estudiado primariamente desde una perspectiva sociológica, pues comparte una importancia social destacada y un fin social, centrada en facilitar, apoyar y atender a los individuos, familias, comunidades y/o sociedades para realzar, mantener y recuperar la salud, y reducir y aliviar los efectos de la enfermedad, con el resultado explícito de promover la calidad de vida relacionada con la salud dentro de contextos ambientales inmediatos y más amplios.

una experiencia de intervención

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Cecilia Villarreal Montoya

2007-01-01

Full Text Available El artículo resume la experiencia de intervención con una familia de la escuela de Villa Esperanza de Pavas. Se trata de un matrimonio con dificultades para disciplinar a sus tres hijos varones de ocho, seis, y cuatro años. En primer lugar, se exponen los principios teóricos y metodológicos, para luego mostrar la aplicación de ellos en el proceso vivido por la familia. Se aplica el modelo de intervención estructural, que busca que la misma familia logre realizar, paso a paso, los cambios requeridos en la dinámica y estructura familiar. En la situación específica de esta familia, se observa el fortalecimiento de la pareja como tal y como madre y padre en la medida que van logrando asumir la autoridad en forma compartida para disciplinar a los hijos. Al compartir esta experiencia, la autora pretende estimular a profesionales en Orientación a asumir el reto de considerar a las familias de la comunidad estudiantil, de las instituciones educativas donde laboran, como parte importante en el quehacer orientador.

Medico-economic evaluation of health products in the context of the Social Security Financing Act for 2012.

Science.gov (United States)

Dervaux, Benoît; Baseilhac, Eric; Fagon, Jean-Yves; Ameye, Véronique; Angot, Pierre; Audry, Antoine; Becquemont, Laurent; Borel, Thomas; Cazeneuve, Béatrice; Courtois, Jocelyn; Detournay, Bruno; Favre, Pascal; Granger, Muriel; Josseran, Anne; Lassale, Catherine; Louvet, Olivier; Pinson, Jean; de Pouvourville, Gérard; Rochaix, Lise; Rumeau-Pichon, Catherine; de Saab, Rima; Schwarzinger, Mickaël; Sun, Aristide

2013-01-01

The participants in round table 6 of the Giens Workshops 2012 drafted recommendations based on the collective interpretation of important elements of the decree concerning the medico-economic evaluation of health products published a few days earlier (02 October 2012). The medico-economic evaluation (MEE), becomes an additional determinant for fixing the prices of health products by the Health products economic committee (Comité économique des produits de santé, CEPS) via the hierarchisation of treatment strategies, and thus modifies the market access conditions. Limiting the analysis to medicinal products and medical devices for which a major, important or moderate improvement in the medical service rendered (ASMR) or of the expected service (ASA) has been requested and presenting a significant budget impact on the Social Security expenses, excludes health products with ASMR or ASA with a lower level requested which often create complex price fixing problems and often have a major budget impact. This latter concept remains to be defined in detail. The MEE envisaged for the first registration must include the need to confirm or refute the initial hypotheses especially concerning the actual position in the therapeutic strategy at the time of renewal of the registration. For the first registration, the conventional reference to European prices guaranteeing a minimum price to innovative medicinal products, the medico-economic models submitted by the industry to the French Drug Authority (Haute autorité de santé, HAS) must be used to guide the compilation of new data to be requested at the time of the registration renewal and to negotiate the level of the discounts in the framework of a price-volume agreement, if applicable. The MEE will allow comparing the result of the analysis to the model hypothesis at the time of the renewal of the registration, which may contribute to the renegotiation (either up or down) of the price of health goods. The costs related to

El conocimiento profesional adquirido por el entrenador de balonmano: experiencias y formación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sebasti\\u00E1n Feu Molina

2012-01-01

Full Text Available El objetivo del estudio fue conocer la procedencia del conocimiento que utilizan los entrenadores de balonmano en su ejercicio profesional. En el estudio participaron 333 entrenadores españoles, 86.8% hombres y 13.2% mujeres. Se diseñó y validó un cuestionario que permitió conocer la influencia del conocimiento profesional en su intervención como entrenador: experiencia como jugador, formación académica o experiencia como entrenador. El análisis estadístico reflejó que los factores de la escala tenían una validez y fiabilidad adecuadas (¿ > .70, acreditando a este cuestionario como una herramienta válida y fiable. Los entrenadores utilizan las tres fuentes de conocimiento (académica, experiencia como jugador y autoformación, existiendo una mayor utilización del conocimiento académico. Los entrenadores con mayor formación utilizan menos las experiencias y conocimientos adquiridos como jugador y utilizan más los conocimientos adquiridos en su vida profesional.

[Medico-economic analysis of a neurosurgery department at a university hospital].

Science.gov (United States)

Lemaire, J-J; Delom, C; Coste, A; Khalil, T; Jourdy, J-C; Pontier, B; Gabrillargues, J; Sinardet, D; Chabanne, A; Achim, V; Sakka, L; Coste, J; Chazal, J; Salagnac, A; Coll, G; Irthum, B

2015-02-01

Economic and societal constraints require to take into account the economic dimension and medical performance of hospital departments. We carried out a self-assessment study, which we thought could be useful to share with the neurosurgical community. Care and research activities were assessed from 2009 to 2013. We used institutional and assessment-body parameters in order to describe activities and perform a financial evaluation. It was a retrospective descriptive study based on the guidelines of the DHOS/O4 circular No. 2007/390 of October 29, 2007. The average annual, analytic income statement was +1.39 millions euros, for 63 beds with a 92% occupancy rate, including 6.7 full-time equivalent neurosurgeons (and assistants), for 2553 patients and 1975 surgeries. The average mortality rate was 2.74%. The annual mean length of stay was 6.82 days. Per year, on average 15.6% of patients were admitted in emergency and 76.9% returned home. The annual, act-related-pricing and publication-related incomes represented 77% and 0.6%, respectively of the total funding. Difficulties to find downstream beds for the most severe patients induced 1401 "waiting days" in 2012. Medico-economic analysis of a neurosurgery department at a university hospital was useful in order to take into account the care, teaching and research activities, as well as its related financial value. Copyright © 2015 Elsevier Masson SAS. All rights reserved.

The necessity of repeated assessment of imaging studies contained in medical records in medico-legal opinions

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Aleksandra Borowska-Solonynko

2014-12-01

Full Text Available The paper presents two case reports of living victims, in which imaging studies of the chest conducted at a medical facility were an essential part of the medico-legal opinion. The first case was that of a young male hospitalized due to CT evidence of bilateral rib fractions, who claimed to have been assaulted by police officers. The other case was that of a six week old baby hospitalized due to chest X-ray evidence of right hand side rib fractions. The chest X-ray was performed due to one bruise found on the baby’s forehead and two small bruises on the back, which gave rise to suspicions of child abuse. In both cases, expert witnesses in radiology definitively excluded the presence of any fractures. These cases indicate that a new assessment of imaging studies contained in medical records is needed. Expert opinions based solely on the description of imaging studies may result in grave consequences.

Experiencia y representaciones del mundo natural e una comunidad andina de Cajamarca

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana De La Torre A.

1985-12-01

Full Text Available En este trabajo se exponen algunos aspectos de la organización conceptual del mundo natural en una comunidad campesina en la Sierra Norte del Perú. Se presentan en primer lugar las categorías clasificatorias utilizadas como criterios organizadores de la multiplicidad del mundo sensible en el aspecto de la Flora. Luego se exponen las representaciones colectivas surgidas como elaboraciones ideológicas en base a la organización de la experiencia sensible.

Experiencia en la evaluación de impacto ambiental de carreteras

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Villarino Valdivieso, Teresa

1993-08-01

Full Text Available This article reviews technical and administrative problems to be dealt with in Spain in the application of the procedure of Environmental Impact Assessment based on the experience of the last five years. Special attention is paid to main road infrastructures.

El presente artículo pasa revista a los problemas técnicos y administrativos que presenta en España la aplicación del procedimiento de Evaluación del Impacto Ambiental en base a la experiencia acumulada durante los últimos cinco años. Se presta especial atención al caso de las grandes infraestructuras viarias.

Experiencias de vida económica y desarrollo humano de estudiantes universitarios de otras localidades en Barranquilla (Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mayilin Moreno Torres

2004-01-01

Full Text Available Esta investigación se propuso indagar si las experiencias económicas vividas en Barranquilla (Colombia por estudiantes universitarios provenientes de otras localidades favorecían su desarrollo humano. Para llevarla a cabo se utilizó un método cualitativo con orientación interpretativa. Los resultados mostraron que las experiencias económicas sí contribuyen notablemente a la construcción de desarrollo humano porque logran tener mucho significado en la vida de estos estudiantes. Es decir, a medida que viven estas experiencias, las decisiones de su vida van teniendo un solo y auténtico sujeto: él mismo. En consecuencia, lo que se impone es su libertad, su autonomía. Estas experiencias económicas, por tanto, no sólo le permiten tomar distancia de sus propios impulsos sino también de la tradición. Ello configura una experiencia de progreso, de ilustración, de modernidad.

Some medical and biological reasons of drunkenness and alcoholism and feature of their medico-legal establishment

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Г. А. Білецька

2014-12-01

Full Text Available The article is sanctified to some вiomedical questions of reasons of drunkenness and alcoholism, and also features of their establishment in practice of medico-legal expert in the process of examining and dead body of living man. Study of constitutional and individual features of organism of man, terms of stay and reception of алкогоя help more exactly to diagnose the state of alcoholic intoxication, that is reflected in the conclusion of expert and can be proof on criminal and civil cases.

Relación entre estrés laboral, alucinación y experiencias anómalas entre profesionales de enfermería

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Enrique-Parra,

2016-12-01

Full Text Available Objetivo: evaluar el tipo y frecuencia de experiencias perceptuales inusuales en ámbitos hospitalarios, así como su relación con el estrés laboral y la absorción, y comparar tales experiencias en enfermeros (os que las han tenido. Materiales y Métodos: se analizó una muestra de 39 enfermeros (as con tales experiencias y un grupo control de 61 profesionales (sin experiencias. Las enfermeros (as completaron cuatro instrumentos: la Encuesta de Experiencias Anómalo/Paranormales en Enfermeras y Trabajadores de la Salud, el Maslach Burnout Inventory que mide el estrés laboral, el Cuestionario de Experiencias Alucinatorias que evalúa la propensión a la alucinación y la Escala de Absorción de Tellegen que evalúa el grado de involucramiento en la percepción. Resultados: los profesionales que reportaron tales experiencias no tendían a experimentar mayor estrés laboral, en comparación con un grupo control, en contra de la principal hipótesis; sin embargo, mostraron mayor frecuencia experiencias perceptivas anómalas asociadas a la capacidad de absorción psicológica, que resultó el principal predictor entre enfermeras con experiencia y el grupo control [β= 0,33, p= 0,005; R2= 0,12] combinando estrés laboral y propensión a la alucinación. Conclusión: el análisis estadístico confirma que los profesionales de enfermería que reportan experiencias perceptuales inusuales, tienden a mostrar mayor absorción psicológica, de igual forma, mayor propensión a alucinar; sin embargo, ninguna de estas variables se relaciona con el estrés laboral. El turno de noche es el más propenso a estas experiencias.

EXPERIENCIAS DE GUERRA DESDE LA VOZ DE LAS MUJERES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Elsa Blair

2003-01-01

Full Text Available El articulo recoge algunas reflexiones en tormo al trabajode campo realizado con mujeres excombatientes de diversos grupos armados colombianos en el marco de la investigación Mujeres en tiempos de guerra: una mirada a lo femenino en el contexto de los grupos armados colombianos. A partir de una concepción de la guerra como construcción cultural, las autoras interrogan los efectos de la misma sobre su identidad femenina, esto es, lo que la guerra ha representado para ellas como mujeres y los efectos que ha tenido en términos de su identidad genérica. Tras una reflexión inicia en torno a los desafíos éticos planteados por el trabajo de campo, las autoras abordan la problemática de la identidad de género a través de dos vías: por una parte, los campos o "nudos¿ temáticos que amarran las narraciones de mujeres entrevistadas -la familia, la maternidad y los hijos, las relaciones con los "otros", las experiencias de muerte y el dolor de la guerra-; y por otra, la forma particular en que ellas construyen sus relatos sobre su experiencia como combatientes. Por último, a partir de esa mirada analítica sobre la manera como estas mujeres han vivido y significado su experiencia como guerreras, las autoras plantean, algunas conclusiones preliminares en torno a dicha problemática.

Visión activa y aprendizaje perceptual: Cómo la experiencia cambia nuestro mundo visual

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carlos M. Hamamé

2011-06-01

Full Text Available Nuestra experiencia es capaz de modificar el modo en que percibimos. Este tipo de aprendizaje perceptual nos indica la importancia del observador en la construcción de la percepción. En este artículo se examinan evidencias neurofisiológicas recientes que demuestran la presencia, no sólo de procesos perceptuales, sino también atencionales y de actualización de contexto, en el modo en que nuestra percepción visual cambia con la experiencia. Considerar la experiencia sensorial, junto con el estado actual del observador, ayudará a completar los modelos actuales, que son insuficientes para explicar la visión en condiciones naturales.

Experiencias, Sensaciones y Demandas de (Inseguridad Ciudadana. Configuraciones complejas en la Argentina reciente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Daniel Pedro Míguez

2013-06-01

Full Text Available En las últimas décadas, el problema de la inseguridad debida al incremento del delito y el posible impacto sobre la estabilidad de las democracias latinoamericanas ha sido objeto de debate recurrente. En este marco, el presente artículo analiza para el caso argentino la relación entre las experiencias y sensaciones de inseguridad, y su vinculación con las demandas de rigor punitivo. El análisis se basa en la combinación de dos aproximaciones metodológicas. Inicialmente, se toman datos estadísticos de encuestas internacionales, como Latinobarómetro. Estos son luego comparados con datos revelados mediante la observación participante en un barrio pobre de una ciudad intermedia de Argentina. La combinación de fuentes alternativas permite ver la complejidad del proceso. Contrario a lo que muchas veces se ha asumido, no existen vínculos lineales que conduzcan de experiencias y sensaciones de seguridad a demandas de rigor punitivo. La manera en que los actores sociales elaboran sus experiencias de inseguridad es fuertemente situacional y, además, poco sistemática. Hemos encontrado que no necesariamente hay procesos consistentes de ‘construcción de sentido’ que articulen las sensaciones y experiencias de inseguridad con demandas políticas.

ESTADO ACTUAL DEL TRATAMIENTO MEDICO DE LA ULCERA PEPTICA, EXPERIENCIA COLOMBIANA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alberto Albornoz Plata

1984-07-01

Full Text Available

SUMARIO

a La úlcera péptica en la actualidad ha sufrido un cambio positivo en su tratamiento médico y prevención desde el año 77, año de la introducción de la cimetidina y posteriormente con el hallazgo de otras drogas similares aún más potentes como la ranitidina, la oxmetidina y la droga antimuscarínica pirenzepina.
En el futuro se vislumbra poder utilizar drogas anti-enzimáticas de acción sobre la célula
parietal para bloquear sistemas enzimáticos necesarios para la producción del HCL (tipo omeprazoles, timotrazoles y fenoctimina.
b Gracias a esas drogas la dieta es amplia, fácil de cumplir sin alterar los actos sociales y de trabajo del paciente. Todo esto obra indirectamente como un SISTEMA ANTI-STRESS ya que el paciente, sintiéndose mejor, pudiendo dormir por no tener dolor, llevando una vida normal tanto social como de trabajo, vive más tranquilo y más confiado. Todo esto le
confiere un estado de seguridad, de tranquilidad y bienestar tanto mental como fisico.

Los anti-ácidos se usan en plan opcional y ocupan un segundo lugar muy distante en la terapéutica antiulcerosa.
Los antiguos anticolinérgicos prácticamente están entrando en la historia pasada de la farmacología como drogas antiulcerosas.
c Un estudio multicéntrico colombiano con pirenzapina en 59 pacientes con enfermedad ulcerosa produce eficacia terapéutica en eI91.5% que es una cifra similar a la obtenida en otros países de Europa,

Canadá y Estados Unidos, cifras que allí van desde el 68 hasta el 95% de éxito; los efectos colaterales son mínimos (algunos casos de sequedad bucal sin afectar las esferas sexual, hepática o cerebral.
d La citoprotección que se logra con las drogas específicas es en la actualidad un gran avance terapéutico cuando hay necesidad de utilizar aspirinas, aspirinoides y/o esteroides en pacientes ulcerosos o con historia de enfermedad digestiva alta y más aún si hay antecedentes hemorrágicos.

Experiencia en el aula de secundaria con fractales

OpenAIRE

Gallardo, Sandra; Martínez-Santaolalla, Manuel José; Molina, Marta; Peñas, María; Cañadas, María C.; Crisóstomo, Edson

2006-01-01

Presentamos una experiencia docente en un aula de 2º ESO en la que trabajamos los fractales mediante el uso de material de carácter manipulativo. La metodología seguida se basa en la construcción de casos particulares con el fin de llegar al concepto de fractal.

EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON EL PÁRRAFO

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Ligni Molano Barona

2010-01-01

Full Text Available En este documento se compendia la experiencia que tres profesoras de lengua materna han construido a lo largo de su actividad docente, en lo relacionado con el párrafo. Está estructurado en tres puntos. En el primero, ¿Qué es un párrafo?, se abordan elementos de orden teórico, que, a modo de referentes, sustentan la búsqueda de un concepto propio y eficaz a la hora de emprender la escritura con los estudiantes. Con este fin, se realizó un pequeño estado del arte sobre el estudio del párrafo, en el que se escogieron cinco autores, cuya experiencia en la didáctica textual es bastante amplia, y se indagaron a los pares de la Universidad Icesi. En el segundo, ¿Para qué sirve un párrafo?, se reflexiona acerca de la utilidad y la importancia del párrafo en la escritura de cualquier tipo de texto. En el tercero, ¿Cómo se puede enseñar a escribirlo?, se plantea una metodología para el trabajo del párrafo en el aula.

El climaterio y las inmigrantes ecuatorianas: una experiencia natural en manos de otros

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Manuel Leyva-Moral

Full Text Available Introducción: El modelo biomédico describe la menopausia como un problema de salud. Los científicos sociales sostienen que se trata de un proceso biológico normal individual cuya experiencia viene determinada por factores culturales. Objetivo: Comprender la experiencia de la menopausia entre las inmigrantes ecuatorianas que viven en Barcelona (España. Diseño: Estudio cualitativo fenomenológico hermenéutico. Trece mujeres ecuatorianas menopáusicas fueron entrevistadas en sus hogares durante el período 2008-2009. Las entrevistas fueron transcritas textualmente y analizadas siguiendo el proceso hermenéutico. Resultados: Cuatro dominios interrelacionados fueron identificados: Una experiencia individual natural, ser mujer, mi sexualidad en manos de otros, ser vs. sentirse mayor. Conclusión: la menopausia entre las inmigrantes ecuatorianas aparece como un evento natural repleto de falsos mitos y tabúes en cuya construcción influyen sustancialmente la biomedicina y el contexto social.

Una experiencia de aprendizaje con etiquetado social || A learning experience based on social tagging

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Francisco José Santos-Caamaño

2015-11-01

Full Text Available Se exponen aquí los resultados de una experiencia educativa mediada con TIC donde jugó un papel relevante el empleo del etiquetado social o conjuntos de etiquetas creadas por múltiples usuarios en espacios web 2.0. Estas sirvieron para enunciar contenidos textuales disponibles en red, y han resultado especialmente útiles para su empleo en el aula en tres estrategias de aprendizaje: en el ordenamiento taxonómico y categorización de contenidos trabajados en clase, en su capacidad de destacar sintéticamente conceptos clave y en la facilitación al alumno de un medio sencillo para la expresión de su subjetividad y actitudes ante los materiales trabajados.

Humans in Space: Summarizing the Medico-Biological Results of the Space Shuttle Program

Science.gov (United States)

Risin, Diana; Stepaniak, P. C.; Grounds, D. J.

2011-01-01

As we celebrate the 50th anniversary of Gagarin's flight that opened the era of Humans in Space we also commemorate the 30th anniversary of the Space Shuttle Program (SSP) which was triumphantly completed by the flight of STS-135 on July 21, 2011. These were great milestones in the history of Human Space Exploration. Many important questions regarding the ability of humans to adapt and function in space were answered for the past 50 years and many lessons have been learned. Significant contribution to answering these questions was made by the SSP. To ensure the availability of the Shuttle Program experiences to the international space community NASA has made a decision to summarize the medico-biological results of the SSP in a fundamental edition that is scheduled to be completed by the end of 2011 beginning 2012. The goal of this edition is to define the normal responses of the major physiological systems to short-duration space flights and provide a comprehensive source of information for planning, ensuring successful operational activities and for management of potential medical problems that might arise during future long-term space missions. The book includes the following sections: 1. History of Shuttle Biomedical Research and Operations; 2. Medical Operations Overview Systems, Monitoring, and Care; 3. Biomedical Research Overview; 4. System-specific Adaptations/Responses, Issues, and Countermeasures; 5. Multisystem Issues and Countermeasures. In addition, selected operational documents will be presented in the appendices. The chapters are written by well-recognized experts in appropriate fields, peer reviewed, and edited by physicians and scientists with extensive expertise in space medical operations and space-related biomedical research. As Space Exploration continues the major question whether humans are capable of adapting to long term presence and adequate functioning in space habitats remains to be answered We expect that the comprehensive review of

[The medico-psychological rehabilitation of participants in combat actions in a general hospital].

Science.gov (United States)

Belinskiĭ, A V; Liamin, M V

2000-01-01

There were investigated 453 servicemen--participants of fighting actions in Chechnya [correction of Chechenskaya] Republic in whom the incidence of psychologic stress reactions nearly twice exceeded disorders of other types of psychic dysfunction. 5 groups of combatants were selected and severity of psychic disorders depending on duration of participation in fighting actions was determined. Posttraumatic stress disorders were revealed in 14.5% of servicemen, no signs of psychologic desadaptation were detected in 16.6%, 16.9% had pathologic psychogenic reactions, 18.6% showed pathologic level of psychic disorders, and psychologic stress reactions were noted in 33.4%. The developed individual programs of medico-psychologic rehabilitation depending on type and severity of psychic disorders will allow to reduce the period of restorative treatment and significantly decrease servicemen discharge from the Armed Forces because of psychic disorders.

Estimates of thyroid cancer incidence at district level using cancer registries data and linkage of two sources of medico-administrative data, France, 2007-2011

International Nuclear Information System (INIS)

Chatignoux, Edouard; Decool, Elsa; Maria, Florence de; Uhry, Zoe; Remontet, Laurent; Grosclaude, Pascale; Guizard, Anne-Valerie; Delafosse, Patricia; Colonna, Marc

2016-01-01

Objectives - In France, cancer registries cover 20% of the population. The objective of this study was to provide estimations of thyroid cancer incidence at the administrative district level ( 'departements') over the 2007-2011 period in metropolitan France, using registries data and medico-administrative data. Methods - A medico-administrative indicator 'HUL' [Hospital union LLD] combining Hospital discharge data and health insurance data on Long Duration Diseases (LDD) was constructed. It counts the number of people with a new LDD or hospitalized for thyroid cancer. The principle of the estimation consists in adjusting HUL data at the district level by the Incidence/HUL ratio of the registry area. The accuracy of the estimations was first evaluated in the districts covered by registries by comparing estimated to observed incidence. Results - The preliminary phase of the assessment confirmed that the HUL/Incidence ratio were sufficiently accurate to provide district level estimates of thyroid cancer incidence over the whole territory. The district variability of the estimations for the 2007-2011 period was important: the 5. and 95. percentiles of the distribution of standardized incidence rates across districts were 2.8 and 7.1 for 100,000 in men, and 8.3 and 21.2 for 100,000 in women. Areas with significant over-incidence were observed in the South-East, and on the South-West coast of France compared to the national level. Conclusion - This study confirms the magnitude of geographical variability of thyroid cancer incidence between French administrative districts. It also confirms the value of cross-referencing medico-administrative data to estimate the incidence at an administrative district level. (authors)

Rate of caesarean sections according to the Robson classification: Analysis in a French perinatal network - Interest and limitations of the French medico-administrative data (PMSI).

Science.gov (United States)

Lafitte, A-S; Dolley, P; Le Coutour, X; Benoist, G; Prime, L; Thibon, P; Dreyfus, M

2018-02-01

The objective of our study was to determine, in accordance with WHO recommendations, the rates of Caesarean sections in a French perinatal network according to the Robson classification and determine the benefit of the medico-administrative data (PMSI) to collect this indicator. This study aimed to identify the main groups contributing to local variations in the rates of Caesarean sections. A descriptive multicentric study was conducted in 13 maternity units of a French perinatal network. The rates of Caesarean sections and the contribution of each group of the Robson classification were calculated for all Caesarean sections performed in 2014. The agreement of the classification of Caesarean sections according to Robson using medico-administrative data and data collected in the patient records was measured by the Kappa index. We also analysed a 6 groups simplified Robson classification only using data from PMSI, which do not inform about parity and onset of labour. The rate of Caesarean sections was 19% (14.5-33.2) in 2014 (2924 out of 15413 deliveries). The most important contributors to the total rates were groups 1, 2 and 5, representing respectively 14.3%, 16.7% and 32.1% of the Caesarean sections. The rates were significantly different in level 1, 2b and 3 maternity units in groups 1 to 4, level 2a maternity units in group 5, and level 3 maternity units in groups 6 and 7. The agreement between the simplified Robson classification produced using the medical records and the medico-administrative data was excellent, with a Kappa index of 0.985 (0.980-0.990). To reduce the rates of Caesarean sections, audits should be conducted on groups 1, 2 and 5 and local protocols developed. Simply by collecting the parity data, the excellent metrological quality of the medico-administrative data would allow systematisation of the Robson classification for each hospital. Copyright © 2017. Published by Elsevier Masson SAS.

EXAMEN DE POST-EFECTO PARA EXPERIENCIAS ANÓMALO/ PARANORMALES CON UN ABORDAJE HUMANISTA

OpenAIRE

PARRA, ALEJANDRO; CORBETTA, JUAN MANUEL

2014-01-01

Se presentan los resultados de una investigación que tuvo como objetivos: explorar la utilidad de la terapia grupal para hacer frente a los efectos de las experiencias paranormales y explorar cómo la terapia humanista produce cambios positivos hacia las experiencias anómalo/paranormales. Se les pidió a la muestra (N= 20, rango 22-71 años, M= 45,65, DT= 12,52), 65 % mujeres y 35 % varones, responder un cuestionario autoadministrado de siete preguntas antes y al finalizar su participación en un...

Antes de los Estudios Culturales. Robert Warshow y la experiencia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Antonio Lastra

2008-01-01

Full Text Available Este artículo estudia la influencia del concepto de experiencia que desarrolla Robert Warshow. Warshow ha supuesto el contrapunto americano a las teorías desarrolladas por Walter Benjamien en Europa. Si bien ambos insistieron en la pobreza de la experiencia, como resultado de la tecnificación de la sociedad, Warshow supo introducir matizaciones que influyeron en todo el círculo de intelectuales concentrados en Nueva York durante la etapa de consolidación de los Estudios Culturales. This paper studies the influence of the experience concept by Robert Warshow. Warshow is the American counterpoint to theories developed by Walter Benjamin in Europe. Although both insisted in the poverty of experience, as a result of technique, Warshow knew how to introduce nuances that influenced intellectuals in New York as Cultural Studies emerged.

Arquitectura para aguijonear la experiencia de conocer en la escuela

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Diego Emilio Clementin

2017-09-01

Full Text Available El presente artículo es una invitación para que los docentes asumamos el desafío de afirmarnos como media­dores de cultura en el marco de un vínculo pedagógico no autoritario, esto significa asumir la responsabilidad de transmitir conocimientos, aguijonear la experiencia de conocer; ulteriormente, el alumno hará con esos co­nocimientos lo que quiera, pueda o necesite, pero luego de haberlos tenido a disposición. Para desarrollar un tema, en el marco de un vínculo pedagógico no autoritario que pueda aguijonear la experiencia de conocer de los alumnos, se sugiere considerar las fases de construcción, elaboración, ejercitación y aplicación durante las clases, no de manera aislada, sino muy articuladas entre sí. 

Música y experiencia: De las "sociedades primitivas" a las redes sociales

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Israel V. Mázquez

2011-05-01

Full Text Available El artículo traza un itinerario circular que parte de la experiencia musical en su sentido tradicional de interacción y actividad grupal, sigue con algunas de las características de la figura moderna del oyente solitario y su relación con el espacio público y privado, y termina con las nuevas tecnologías de la información y las redes sociales de la web 2.0, las cuales hacen posible nuevas formas de interactividad y nuevas maneras de fortalecer los lazos de afiliación y sociabilidad a través de la música, hecho que aquí interpretamos como un retorno a los orígenes grupales y comunitarios de la experiencia musical.

Investigación educativa: la experiencia en el estado de Chihuahua

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Evangelina Cervantes Holguín

2016-04-01

Full Text Available Este ensayo tiene como propósito recuperar las experiencias de investigación de los académicos e instituciones superiores establecidas en la región. Asimismo, permite conocer el estado que guarda esta actividad intelectual y el desarrollo que ha tenido el campo de la educación en el estado de Chihuahua. De manera concreta se establecen cuatro etapas: antecedentes, primeras experiencias de investigación (1984 a 1990; cambios y desafíos (1990 al 2000; crecimiento (2000 al 2009 y apertura y expansión (2009. En esta última fase, se destaca la pertinencia de la Rediech como espacio para generar, desarrollar, fortalecer y difundir la actividad investigativa en esta entidad.

LO QUE EL OJO NO VE: ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

J.A. García-García

2010-09-01

Full Text Available Durante diez meses hemos realizado una actividad-exposición en el Parque de las Ciencias de Granada. En el espacio “Ventana a la Ciencia” la exposición “Lo que el ojo no ve” ha pretendido mostrar a la ciudadanía aspectos de la Óptica relacionados conlos límites de la visión humana y los avances científicos que han permitido superar dichos límites. Ha sido una actividad didáctica, divulgativa e interactiva, que ha buscado fomentar la reflexión del visitante.El objetivo fundamental de este trabajo es analizar dicha experiencia, planteándonos si experiencias como ésta contribuyen a fomentar la cultura científica de la ciudadanía. Para realizar la evaluación de la misma se ha aplicado una encuesta a una muestra de los visitantes cuyos resultados muestran que más del 90% consideraque ha aprendido de ella, al tiempo que la valoran como divertida. Así mismo, al pedírseles que la calificaran, lo han hecho con una nota media de 9 sobre 10. Por la experiencia vivida y por los resultados obtenidos, consideramos que actividades como ésta resultan de interés y debieran potenciarse como una vía válida para la divulgación científica.

Diseño de una experiencia de tiro parabólico para Bachillerato

OpenAIRE

Peña Maniega, Víctor

2014-01-01

En este trabajo fin de máster se presenta el diseño de una experiencia de laboratorio de tiro parabólico para alumnos de Bachillerato. El objetivo general es que dicha experiencia sea novedosa, motivante y un ejemplo práctico de la aplicación de las diversas fases del método científico. Para ello, se utiliza un lanzador casero de proyectiles de aire comprimido, y la grabación en video digital como herramienta de trabajo y análisis. También se presentan opciones de cómo realizar...

experiencias en el sistema

Directory of Open Access Journals (Sweden)

B. Fernández Manjón

2005-01-01

Full Text Available En este trabajo se presenta la experiencia de aplicación e implementación del modelo de objetos educativos en el sistema . Se describe una visión práctica de la aplicación de las tecnologías de marcado tanto en la estructuración de los cursos como en el desarrollo de contenidos que pueden ser adaptados al usuario. En se han seguido las especificaciones de IMS, desarrollándose un soporte completo del empaquetamiento de cursos (content packaging reflejado en un sistema de autoría de cursos y una herramienta de importación. Además se ha particularizado un perfil específico de cursos y de objetos educativos que permiten su adaptación al usuario.

Experiencia Educacional en Paraguay.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mari Blanca Pavon.

Full Text Available La experiencia educacional que presentaré concierne al grupo indígena de los guaraníes del Paraguay que se autodenominan Karaguy  jara, que quiere decir  "dueños del monte". También se denominan Avá chiiripá. Esta etnia vive en la región oriental del Paraguay. en un triángulo que se extiende hacia el Brasil. En este mismo sector viven también los Paitauytera, los Mbya y los llamados Ache o Guayaki o Atchi. Se supone .que existen alrededor de 4.500 Avá Chiripá en la región oriental del Paraguay. Viven en pequeñas comunidades y han perdido su hábitat selvático natural casi en su totalidad.

Examen de post-efecto para experiencias anómalo/ paranormales con un abordaje humanista

OpenAIRE

Alejandro Parra; Juan Manuel Corbetta

2014-01-01

Se presentan los resultados de una investigación que tuvo como objetivos: explorar la utilidad de la terapia grupal para hacer frente a los efectos de las experiencias paranormales y explorar cómo la terapia humanista produce cambios positivos hacia las experiencias anómalo/paranormales. Se les pidió a la muestra (N= 20, rango 22-71 años, M= 45,65, DT= 12,52), 65 % mujeres y 35 % varones, responder un cuestionario autoadministrado de siete preguntas antes y al finalizar su participación en un...

Experiencias exitosas de liderazgo en enfermería

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Mery Luz Valderrama Sanabria

2014-11-01

Full Text Available Introducción: El objetivo de la investigación fue describir la experiencia de profesionales de enfermería en cargos administrativos en salud para fomentar el liderazgo en el futuro profesional de enfermería. Materiales y Métodos: Investigación cualitativa tipo descriptivo, con diseño narrativo de tópicos puesto que se enfoca en una temática que hace referencia al liderazgo en enfermería. Resultados: Se obtuvieron tres categorías: Experiencias exitosas, de la cual surgieron dos subcategorías: óptimo uso de los recursos y cuidado desde cargos directivos. Las otras categorías se denominaron; liderazgo en enfermería y   profesional del futuro. Discusión: Los resultados fueron analizados a la luz de la literatura encontrando semejanzas en cuanto a que el mercado laboral solicita del enfermero la aplicación del liderazgo y se debe redimensionar la formación del futuro profesional y nuevos escenarios de práctica para que responda a las necesidades de un país. Conclusiones: Las dificultades se presentan para ejercer liderazgo al inicio de la vida laboral son el temor, desconocimiento de los derechos como empleado y no saber cuánto vale el trabajo de enfermería. Posteriormente se van presentando por malos entendidos, relaciones interpersonales poco adecuadas, ausencia de colegaje y falta de posicionamiento y reconocimiento de la profesión. Ser líder es un proceso casi inherente a enfermería ya sea desde el ámbito clínico, comunitario o a través del ejercicio de cargos administrativos y se debe fomentar y potenciar en el estudiante.Palabras clave: Liderazgo, Enfermeros, Educación Continua, Satisfacción en el Trabajo. (Fuente: DeCS BIREME.Cómo citar este artículo: Valderrama ML. Experiencias exitosas de liderazgo en enfermería. Rev Cuid. 2014; 5(2: 765-73. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v5i2.89

La experiencia vivida de la mujer con enfermedad cardiovascular revascularizada: un estudio de caso

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Inna Elida Florez Torres

2016-09-01

Full Text Available Objetivo: Comprender los significados de la experiencia vivida de una mujer revascularizada por enfermedad coronaria. Metodología: Estudio de caso fenomenológico con perspectiva de género, realizado en Cartagena, Colombia, entre febrero y junio de 2015. El análisis temático estuvo guiado por el método de Van Manen.  Resultados: La experiencia del cuerpo vivido significó percibir el anuncio de la enfermedad, prever los estragos sobre la corporeidad y feminidad, y anticiparse al sufrimiento. Las relaciones vividas significaron mantener un diálogo con un ser superior, una conexión de ayuda y dependencia con los cuidadores, Sentirse “al revés”: de cuidadora a cuidada. La experiencia del espacio vivido significó la entrada al quirófano: Atravesar la raya roja; la estancia en la unidad de cuidado intensivo, recibir un cuidado en soledad; salir de ella, la alegría de ganar una lucha. El tiempo vivido significó un punto de quiebre entre el antes y el ahora, un tránsito temporal de la experiencia, y recuperarse para mantener el rol. Las cosas vividas significaron una preocupación anticipada y una  pérdida del dominio del rol. Conclusión: Los significados otorgados a la experiencia permiten comprender su particularidad existencial. Durante la espera para la cirugía, la mujer se anticipa a los efectos sobre el rol social, sus dinámicas e interacciones; al enfrentarse al procedimiento, vive una situación límite. Intervenciones sensibles al género son requeridas para reconocer las necesidades de la mujer en los diferentes contextos de cuidado.

Relaciones diferenciales entre experiencias de alfabetización y habilidades de alfabetización emergente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Liliana Salazar-Reyes

2013-08-01

Full Text Available El objetivo del estudio fue investigar si las experiencias de alfabetización que los padres brindan se relacionan diferencialmente con la alfabetización de los niños. A partir de una muestra intencional, se seleccionaron treinta y cuatro diadas madre-hijo al inicio de preescolar, procedentes de una escuela particular del Estado de México. Se presenta evidencia que considera en un mismo estudio el análisis de las experiencias explícitas e implícitas observadas en una sesión de interacción madre-hijo, haciendo uso de diferentes materiales, y otro tipo de experiencias de alfabetización reportadas por las madres. Ambos resultados se complementaron para comparar los puntajes obtenidos por los niños en las pruebas de alfabetización emergente. Se constataron diferencias significativas en la alfabetización debidas a la escolaridad del padre t(11 = 2,78, p = 0,019; el acercamiento a los libros t(12 = 3,90, p = 0,001, y la frecuencia de lectura de cuentos t(12 = 4,31, p = 0,002. A partir de los resultados se concluye que algunos niños tienen habilidades de alfabetización desde muy temprana edad como resultado de las experiencias que sus padres les proporcionan.

La Experiencia Contemporánea como Expresión del Fin de una Ética

OpenAIRE

Perdomo, José Camilo

2004-01-01

Educere:Una Brizna de Aliento en el Tiempo Rivas, Pedro El Paradigma Reinante y su Paideia Alonso, Leonor La Experiencia Contemporánea como Expresión del Fin de una ÉticaAlgunas Ideas desde la Postmodernidad para Releer el Dato Educativo Perdomo, José Camilo La Sociedad del Conocimiento y el Fin de la Escuela Rodríguez Rojas, Pedro Escuela, Alteridad y Experiencia de SíLa Producción Pedagógica del Sujeto Valera Villegas, G...

Equipos docentes : experiencias y resultados (2013-2014)

OpenAIRE

Herrero Martín, Ruth; García Martín, Antonio

2014-01-01

Los equipos docentes son grupos de trabajo constituidos al amparo del Programa de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (2009-2010) de la UPCT y dedicados a reflexionar sobre distintos aspectos de la actividad docente, a intercambiar experiencias y a mejorar la praxis docente de sus integrantes. Este libro recoge el trabajo desarrollado por los equipos docentes durante el curso 2013-2014. Una parte significativa de ese trabajo se orienta a la mejora de la calidad docente y, en el c...

Las franjas electorales en la experiencia chilena

OpenAIRE

Juan Ignacio García Rodríguez

2013-01-01

Expone la experiencia chilena sobre el establecimiento y regulación de las franjas electorales, para lo cual analiza la constitucionalidad de la franja, los principios involucrados, las disposiciones regulatorias, el papel del Consejo Nacional de Televisión, la jurisprudencia que sobre el tema ha sido emitida por el Tribunal Calificador de Elecciones y los retos que el sistema de franjas electorales enfrenta a futuro como lo es su aplicación a las elecciones primarias de los pa...

Medico-economic evaluation of healthcare products. Methodology for defining a significant impact on French health insurance costs and selection of benchmarks for interpreting results.

Science.gov (United States)

Dervaux, Benoît; Baseilhac, Eric; Fagon, Jean-Yves; Biot, Claire; Blachier, Corinne; Braun, Eric; Debroucker, Frédérique; Detournay, Bruno; Ferretti, Carine; Granger, Muriel; Jouan-Flahault, Chrystel; Lussier, Marie-Dominique; Meyer, Arlette; Muller, Sophie; Pigeon, Martine; De Sahb, Rima; Sannié, Thomas; Sapède, Claudine; Vray, Muriel

2014-01-01

Decree No. 2012-1116 of 2 October 2012 on medico-economic assignments of the French National Authority for Health (Haute autorité de santé, HAS) significantly alters the conditions for accessing the health products market in France. This paper presents a theoretical framework for interpreting the results of the economic evaluation of health technologies and summarises the facts available in France for developing benchmarks that will be used to interpret incremental cost-effectiveness ratios. This literature review shows that it is difficult to determine a threshold value but it is also difficult to interpret then incremental cost effectiveness ratio (ICER) results without a threshold value. In this context, round table participants favour a pragmatic approach based on "benchmarks" as opposed to a threshold value, based on an interpretative and normative perspective, i.e. benchmarks that can change over time based on feedback. © 2014 Société Française de Pharmacologie et de Thérapeutique.

Drug-related deaths with evidences of body packing: Two case reports and medico-legal issues.

Science.gov (United States)

Cappelletti, Simone; Aromatario, Mariarosaria; Bottoni, Edoardo; Fiore, Paola Antonella; Straccamore, Marco; Umani Ronchi, Federica; De Mari, Guido Maria; Ciallella, Costantino

2016-05-01

Body packing is a general term used to indicate the internal transportation of drug packages, mainly cocaine, heroin, amphetamines, and methamphetamine, within the gastrointestinal tract. We described two cases of accidental drug intoxication, observed over the last year period, with evidence of intracorporeal drug concealment. The first case concerned a body packer transporting 69 drug packages of heroin adulterated with piracetam. The second body packer transported 16 drug packages of cocaine adulterated with levamisole. For both cases, forensic examination and toxicological analysis of drug packages and biological samples were carried out. Authors also wants to highlight the main medico-legal issues that commonly arise in cases of suspected or ascertained body packers. Copyright © 2016 Elsevier Ireland Ltd. All rights reserved.

Ecuador: La experiencia de Radio Latacunga

Directory of Open Access Journals (Sweden)

David Silva

2015-01-01

Full Text Available En Latacunga - Ecuador es entrevistada Lucelly Villa, de la comunidad Hijas de San Pablo, "Hermanas Paulinas", ella es directora de la Radio y presidenta de la CORAPE (Coordinadora de Radios Populares y Educativas de Ecuador. En la entrevista comenta la experiencia de las emisoras en las zonas campesinas de la provincia cuya población indígena campesina esta geográficamente dispersa en la provincia de Cotopaxi. Habla de las dificultades y logros en once años de labor, informa de cómo funcionan las cabinas y la programación.

Una experiencia en la selección de pilotos aéreos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

P. BARDERA MORA

2004-01-01

Full Text Available El presente artículo recoge una experiencia concreta en la selección de pilotos de aeronaves, la que se lleva a cabo en el Centro de Psicología de La Flota (Base Naval de Rota. Se ha plasmado una experiencia real en la selección de personal, tal y como se lleva a cabo, en virtud de las propias necesidades. Desde que los aspirantes encuentran en la aeronáutica su vocación hasta que llegan a pilotar un avión deberán pasar muchos controles, uno de los primeros, será superar una valoración psicológica, que conlleva, tanto la evaluación aptitudinal, como la de personalidad. La ¿seguridad¿ es nuestro constante objetivo. Uno de los instrumentos que más frutos ha dado en la predicción de errores e incidentes, ha sido el polirreactímetro; pero sin duda el criterio diferencial viene marcado por los rasgos de personalidad. Pilotar aviones es uno de esos puestos de trabajo que entraña riesgo por si mismo, además se manejan máquinas de gran valor económico; las pérdidas que puede acarrear una selección de personal ineficaz son muy elevadas.

Experiencias y expectativas en el debate político. Jóvenes de Manizales y elecciones

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juana Ramírez-Castro

2014-01-01

Full Text Available En este artículo se presentan los resultados de una investigación exploratoria realizada durante la segunda ronda del debate electoral del 2010 en Colombia, y que tenía el objetivo de comprender el proceso deliberativo propio del debate público de lo que fue llamado en este estudio, el «sistema elector joven». Esta investigación, diseñada a la sombra de la Teoría de los Sistemas Sociales de Niklas Luhmann, recurrió a grupos focales y a entrevistas semiestructuradas realizadas con jóvenes votantes de la ciudad de Manizales para observar los “sentidos” que, como «experiencias» y «expectativas», soportaban las operaciones del sistema. Según lo observado, gran parte del debate electoral se realizó desde experiencias directas o de socialización y, contrario a la tendencia sobre el tema, las experiencias de socialización virtual tuvieron poca injerencia en la deliberación.

Las violencias y los jóvenes universitarios, una experiencia para reflexionar

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Noemí Ehrenfeld Lenkiewicz

2016-01-01

Full Text Available Este artículo pone de manifiesto aspectos poco o nada explorados de los estudiantes universitarios en relación con las violencias presentes en su cotidianidad, que afectan el desarrollo de su vida académica. A partir de una investigación sobre la percepción y las experiencias de las violencias en diferentes ámbitos se analiza el contexto que se vive en México y la participación de los jóvenes en las casuísticas. Las respuestas de los entrevistados que abordan experiencias propias brindan elementos que exigen pensar en una transformación educativa y pedagógica basada en la adquisición de habilidades para la vida.

Enseñar a aprender con TIC: una experiencia en el marco de un profesorado universitario

OpenAIRE

Martín, María Victoria; Vestfrid, Pamela

2015-01-01

Se presenta la experiencia llevada adelante en el “Taller Estrategias de trabajo colaborativo para el aula con redes sociales virtuales y otros asistentes online”, optativo para el Profesorado en Comunicación Social de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. La misma busca brindar saberes conceptuales pero, fundamentalmente vivenciar experiencias de trabajo colaborativo que impliquen cambios en la esencia de los procesos educativos, modificando las verticales y desiguales relac...

Construcción de competencias interculturales para el desarrollo de una propuesta de experiencias de aprendizaje para alumnos de primer año de medicina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Pablo Murillo

2015-01-01

Full Text Available El presente ensayo tiene como objetivo plantear las bases conceptuales y metodológicas que permitieron el diseño de un conjunto de contenidos y experiencias de aprendizaje orientadas al logro de competencias interculturales de base en la formación del estudiante del primer año de estudios en la Escuela de Medicina de la Facultad de Medicina de San Fernando, para el periodo de estudios 2010-2013. Se describe el desarrollo de un conjunto de experiencias de aprendizaje orientadas a lo que denominamos ‘Gestión de la Otredad orientadas a introducir una base general de competencias interculturales. Se analizan las posibilidades y limitaciones de la propuesta en el marco del contexto cultural e institucional actualmente existente y se plantean elementos para un desarrollo futuro de estas competencias en el plan de estudios de medicina.

Papel de la experiencia en la aceptación vs. rechazo del paciente con esquizofrenia

OpenAIRE

Carmen Senra-Rivera; Alessandra de Arriba-Rossetto; Gloria Seoane-Pesqueira

2008-01-01

En esta investigación se analiza la influencia que pueden tener distintos tipos y grados de experiencia con la enfermedad mental en la aceptación vs. rechazo del paciente con esquizofrenia. Participaron en el estudio 236 estudiantes universitarios que cumplimentaron una escala de distancia social relacionada con una viñeta en la que se describe un episodio psicótico de un paciente (hombre o mujer) con esquizofrenia y una escala que evalúa distintos tipos y grados de experiencia co...

La influencia del consumo simbólico en la intensidad de uso de las redes sociales digitales y el valor percibido de las experiencias

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gonzalo Luna Cortés

2017-03-01

Full Text Available Esta investigación analiza cómo el consumo simbólico (congruencia entre el objeto consumido y la identidad del consumidor se extiende en la actualidad hasta el consumo de experiencias. Como muestran los resultados, cuando un consumidor observa que una experiencia refuerza su identidad, este percibe mayor valor de dicha experiencia, lo que aumenta su satisfacción y su intención de recompra. También se desprende de los resultados que, a la hora de materializar la experiencia de cara al exterior, los consumidores hacen uso de una herramienta fundamental: las redes sociales digitales. Así, los resultados de la investigación muestran que los consumidores utilizan más las redes sociales cuando realizan consumo de experiencias congruentes con su identidad, y ello aumenta aún más el valor de la experiencia. Finalmente, y como parte de las conclusiones, se incluyen unas directrices a nivel gerencial que se basan en los resultados de la investigación.

Las franjas electorales en la experiencia chilena

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Ignacio García Rodríguez

2013-07-01

Full Text Available Expone la experiencia chilena sobre el establecimiento y regulación de las franjas electorales, para lo cual analiza la constitucionalidad de la franja, los principios involucrados, las disposiciones regulatorias, el papel del Consejo Nacional de Televisión, la jurisprudencia que sobre el tema ha sido emitida por el Tribunal Calificador de Elecciones y los retos que el sistema de franjas electorales enfrenta a futuro como lo es su aplicación a las elecciones primarias de los partidos políticos.

A Preliminary Analysis of Insects of Medico-legal Importance in Curitiba, State of Paraná

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mauricio Osvaldo Moura

1997-03-01

Full Text Available A survey of the carrion fauna was made at two sites in Curitiba, State of Paraná, with the objective of describing the insects associated with carrion and setting up a preliminary data-base for medico-legal purposes in south Brazil. Vertebrate exclusion experiments were carried out in each season between 1994 and 1995 with a 250 g laboratory-bred rat (Rattus norvegicus. Five stages of decomposition were identified: fresh, bloated, decaying, dry and adipocere-like. Some species showed seasonal and site preference and so could be used to identify the probable place and season where death took place. Sarconesia chlorogaster (Diptera, Calliphoridae was restricted to an open field site and to cooler months. Hemilucilia semidiaphana (Diptera, Calliphoridae and Pattonella resona (Diptera, Sarcophagidae were restricted to the forest site and warmer months. Phaenicia eximia (Diptera, Calliphoridae and Oxyletrum discicolle (Coleoptera, Silphidae were present at both sites throughout the year and could be useful for population level analysis. Dissochaetus murray (Coleoptera, Cholevidae was present throughout the year at the forest site and was associated with the adipocere-like stage. Ants played an important role producing post-mortem injuries to the carcasses. Insects of 32 species are reported as being useful in community level approaches

Tiempo de Respuestas y Experiencia de Usuario Estudio Experimental

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Delvis Echeverria

2016-12-01

Full Text Available La investigación está fundamentada por un estudio experimental, enfocado en la evaluación del comportamiento de los usuarios finales interactuando con tiempos de respuestas en aplicaciones reales. Se tomará como base el aporte de los autores Doherty y Thadani, investigadores de IBM relacionado con los tiempos de respuestas, y las investigaciones de Jacob Nielsen. Se llevarán a cabo un test con usuarios finales, y se expondrán optimizaciones a través de del uso de herramientas que contribuirán a mejorar los tiempos de respuestas de las aplicaciones web. Todo esto engloba una primera instancia de un proyecto que se está llevando a cabo en la empresa GeneXus Consulting, pretendiéndose lograr un punto de encuentro entre el rendimiento de las aplicaciones y la experiencia de usuario.

Estrategias para enriquecer la experiencia de enseñanza-aprendizaje

OpenAIRE

Talavera Pedrol, Núria

2011-01-01

Este documento tiene como objetivo aportar ideas a considerar en el diseño de programas de formación online o semipresenciales y contribuir a la generación de experiencias de aprendizaje enriquecidas y al uso eficiente de los recursos ofrecidos por la plataforma de e-learning SABENTIS.

Organ retention and communication of research use following medico-legal autopsy: a pilot survey of university forensic medicine departments in Japan.

Science.gov (United States)

Tsujimura-Ito, Takako; Inoue, Yusuke; Yoshida, Ken-ichi

2014-09-01

This study investigated the circumstances and problems that departments of forensic medicine encounter with bereaved families regarding samples obtained from medico-legal autopsies. A questionnaire was posted to all 76 departments of forensic medicine performing medico-legal autopsies in Japan, and responses were received from 48 (63.2%). Of the respondents, 12.8% had approached and communicated with bereaved families about collecting samples from the deceased person during an autopsy and the storage of the samples. In addition, 23.4% of these had informed families that samples might be used in research. Eighteen departments had received enquiries and requests from families about the samples, with most requests concerning their return. The response to such requests varied according to the department. Few departments interacted with the bereaved families regarding the procedure for obtaining autopsy samples, and their methods for handling family concerns differed depending on the person within the department authorised to contact the family. Moreover, the procedures for engaging in such communication have long been unclear, and no legal or ethical consensus or agreement with the general public has been established. It is important for researchers to further discuss the correct way for forensic medicine departments to communicate with bereaved families. Published by the BMJ Publishing Group Limited. For permission to use (where not already granted under a licence) please go to http://group.bmj.com/group/rights-licensing/permissions.

Experiencias, sensaciones y demandas de (inseguridad ciudadana: configuraciones complejas en la Argentina reciente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Daniel P. Míguez

2013-06-01

Full Text Available En las últimas décadas, el problema de la inseguridad debida al incremento del delito y elposible impacto sobre la estabilidad de las democracias latinoamericanas ha sido objeto dedebate recurrente. En este marco, el presente artículo analiza para el caso argentino la relaciónentre las experiencias y sensaciones de inseguridad, y su vinculación con las demandas derigor punitivo. El análisis se basa en la combinación de dos aproximaciones metodológicas.Inicialmente, se toman datos estadísticos de encuestas internacionales, como Latinobarómetro.Estos son luego comparados con datos revelados mediante la observación participante en unbarrio pobre de una ciudad intermedia de Argentina. La combinación de fuentes alternativaspermite ver la complejidad del proceso. Contrario a lo que muchas veces se ha asumido,no existen vínculos lineales que conduzcan de experiencias y sensaciones de seguridad ademandas de rigor punitivo. La manera en que los actores sociales elaboran sus experienciasde inseguridad es fuertemente situacional y, además, poco sistemática. Hemos encontradoque no necesariamente hay procesos consistentes de ‘construcción de sentido’ que articulenlas sensaciones y experiencias de inseguridad con demandas políticas.

Experiencias y aprendizajes con juegos cooperativos

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Evelyn Cerdas Agüero

2013-03-01

Full Text Available El presente trabajo tiene como objetivo presentar experiencias y aprendizajes que  han logrado algunos grupos de docentes con los que se ha trabajado por medio de talleres de juegos cooperativos para la paz. Los talleres se han facilitado desde la actividad de extensión Aula Activa: juegos cooperativos para la Educación para la Paz que se ha implementado en el  Instituto de Estudios Latinoamericanos (IDELA desde el 2006. En este trabajo  nos enfocamos en el trabajo con docentes del Ministerio de Educación Pública (MEP de Costa Rica, proceso que deja una serie de aprendizajes actitudinales, de valores, habilidades y cognocitivos.

Rentabilidad de hoteles boutique explicada desde la experiencia memorable

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Driselda Patricia Sánchez Aguirre

2017-01-01

Full Text Available Los hoteles boutique representan una tendencia en el sector de alojamiento, son organizaciones de lujo, con pocas habitaciones, que surgen a partir de las preferencias de viajeros irónicos y exigentes, aquellos que buscan un espacio en el que converja el escape de la realidad, pero al mismo tiempo puedan sentirse en casa. Aunque varios hoteles boutique son empresas pequeñas e incluso familiares, los indicadores reportados del segmento en México muestran organizaciones rentables en términos de la industria. El principal objetivo de este artículo es explicar la rentabilidad de estas organizaciones desde una perspectiva teórica, considerando la teoría de economía de la experiencia y su complementariedad con la teoría de recursos y capacidades. La reflexión final hace alusión al servicio superior, la capacidad para sorprender a sus huéspedes y la creatividad de los recursos humanos como los principales factores en la generación de experiencias memorables y que gracias a la reputación que construyen, contribuyen a la rentabilidad de estas organizaciones. |

Experiencias divertidas de electroquímica casera

OpenAIRE

Santiago Heredia-Avalos

2007-01-01

La química, dentro de la cual se incluye la electroquímica, es una materia que los estudiantes suelen ver como complicada, aburrida, carente de interés y que, además requiere de material de laboratorio sofisticado y reactivos químicos inaccesibles. Nada más lejos de la realidad, tal y como se pondrá de manifiesto en este trabajo, donde se proponen varias experiencias sencillas usando sustancias baratas, la mayoría de las cuales pueden encontrarse en un supermercado, y utensilio...

La mujer obesa de los sectores populares: Una experiencia de trabajo en salud

OpenAIRE

Uribe Jaramillo, Tulia María

1994-01-01

El artículo describe el desarrollo de una experiencia de trabajo con un grupo de cincuenta mujeres obesas, residentes en un sector popular del municipio de Medellín. Se analiza la condición de género de estas mujeres desde las dimensiones física, afectiva, participativa y moral y su relacion con la obesidad y con algunas prácticas cotidianas asociadas con la salud. El análisis sirve de fundamento para el diseño de una propuesta de carácter integral, con base en un trabajo conjunto de reflexió...

Formas de mirar y de hacer ver: la experiencia visual en el trabajo de campo del topógrafo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carla Lois

2013-06-01

Full Text Available Hacia mediados del siglo XX estaba instalada la idea de que el objetivo de los topógrafos era capturar la morfología del terreno para transcribirla a un lenguaje gráfico estable y “universal”. Este modo de concebir la cartografía se entroncaba con una convicción más generalizada: que todo mapa era el producto de una abstracción intelectual que resultaba de procesos de mensura realizados con “objetividad”. Sin embargo, el trabajo del topógrafo en el terreno consistía en la puesta en acción de formas de percibir y registrar el espacio basadas en experiencias sensibles de observación visual. Esas experiencias eran volcadas en registros visuales que luego serían los insumos utilizados para elaborar el mapa. En este trabajo proponemos conectar la experiencia sensible del terreno y la inscripción cartográfica con la experiencia que un ojo entrenado tiene al observar el mapa.

El rol del profesor y la actividad demostrativa: una experiencia de aula empleando Geogebra

OpenAIRE

Mejía, Cristina; Molina, Óscar

2013-01-01

En esta experiencia de aula presento un ciclo didáctico que forma parte del trabajo de grado que estoy desarrollando para optar por el título de maestría en docencia de las Matemáticas. Pretendo exponer una experiencia en la que se analiza el rol del profesor, bajo la teoría de la mediación semiótica y fundamentado en la aproximación metodológica para la enseñanza del grupo Æ•G. Tal ciclo planteado en un aula de octavo grado, favorece la construcción de un sistema teórico local y se emplea un...

Una experiencia lexicográfica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Aldemar Álvarez Valencia

2006-01-01

Full Text Available Las dinámicas actuales de las sociedades modernas y postmodernas hacen que haya una constante creación y flujo de unidades léxicas cuyo origen se hace cada vez más difícil de identificar. Este documento se propone reportar una experiencia investigativa en el área de la lexicografía que se llevó a cabo en algunos pueblos de la región de Cundinamarca. A través de grabaciones de audio de conversaciones informales, entrevistas y cuestionarios se buscó elaborar un glosario de naturaleza dialectal. Las conclusiones indican que debido a la movilidad de los habitantes de la ciudad de Bogotá hacia los pueblos de Cundinamarca y viceversa, es difuso determinar un vocabulario específico.

The Impact of the Danish Medico-Legal Council on the Choice Between Treatment and Punishment for Non-psychotic Offenders

DEFF Research Database (Denmark)

Gottlieb, Peter; Gabrielsen, Gorm; Kørner, Alex

2014-01-01

punishment and treatment in cases of offenders falling under §69 of the Penal Code, i.e. mentally disordered, although not psychotic offenders. Methods. In 298 cases of defendants who according to the Medico-Legal Council might fall under §69 the recommendations of the assessment reports, the recommendations...... some measure of treatment was about 50% for adult males, and higher for adolescents and for females. In court, however, the two genders as well as adolescents and adults alike all had the same probability, approximately 50%, of being sentenced with treatment instead of punishment. When measured...

El principio de confiabilidad en el registro electoral. La experiencia cubana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Raudiel Peña Barrios

2015-01-01

Full Text Available Este artículo pretende dar una panorámica acerca del contenido del principio de confiabilidad en materia registral, específicamente, en sede del registro de electores. Abordaremos las implicaciones que dicho principio tiene para la información que es manejada por los registros electorales, así como las medidas que pueden desarrollarse con el objetivo de lograr niveles cada vez más altos de confiabilidad. En este sentido, expondremos experiencias que se basan fundamentalmente en la utilización de la biometría y en el fortalecimiento del registro civil, como sustento, este último, de un registro electoral eficiente teniendo en cuenta la relación natural que existe entre ambos. Además, ofreceremos un análisis detallado de los puntos de ruptura del registro de electores cubano con el citado principio, con el objetivo de analizar la experiencia de Cuba. Por último, expondremos algunas ideas generales que pudieran contribuir al perfeccionamiento del registro electoral cubano

La experiencia de usuario como clave del éxito den la formación online

OpenAIRE

GARCIA MARTINEZ, MARIA SOL

2016-01-01

El presente estudio realiza una comparativa de los elementos que incluyen en la experiencia de usuario en el ámbito de la formación online dependiendo del rol de usuario, alumnado o profesionales del e-learning. Para ello se realiza un análisis a través de técnicas cuantitativas que nos permitirá respaldar las opiniones y teorías realizadas por la autora del proyecto tras más de quince años de experiencia como profesional de la formación online para diferentes tipos de entidad. Garcia M...

Intradisciplinariedad e Interdisciplinariedad en la adquisición de competencias: estudio de una experiencia de aprendizaje cooperativo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Pere Lavega

2013-01-01

Full Text Available Los objetivos planteados en este estudio fueron: analizar el nivel de adquisición de las competencias, estudiar el desarrollo del trabajo en equipo y el proceso de interacción profesor – alumno desde ambas perspectivas, así como desvelar el grado de satisfacción expresado por discentes y docentes en una experiencia pedagógica intradisciplinar e interdisciplinar. Esta experiencia se realizó con 130 estudiantes del grado en ciencias de la actividad física y del deporte (INEFC, Universidad de Lleida, con la implicación de seis profesores de tres asignaturas de primer curso que compartían competencias específicas y transversales. Los alumnos debían resolver un problema mediante el aprendizaje cooperativo. Los resultados muestran que esta experiencia merece una valoración positiva en la adquisición de competencias específicas y transversales.

La experiencia emocional de la sexualidad: una perspectiva psicofisiológica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mas, Manuel

1999-05-01

Full Text Available Not available.Este ensayo presenta unas reflexiones sobre la experiencia emocional y las bases psicofisiológicas del comportamiento sexual. Se discuten las dificultades conceptuales y metodológicas que ofrece el estudio científico de la sexualidad y el modo en que las afrontan sus investigadores. Se describen los principales correlatos neurobiológicos y endocrinos del comportamiento sexual obtenidos en animales de experimentación y en humanos, con énfasis en las peculiaridades que presenta el orden de los primates, especialmente los antropoides, con respecto a las demás especies en lo que respecta a su fisiología sexual. Se comentan los riesgos de basar reglas morales en observaciones conductuales erróneas.

Curso híbrido y de aula invertida apoyado en MOOC: experiencia de autoevaluación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Patricia Salinas Martínez

2015-04-01

Full Text Available Este escrito comparte elementos sobre el diseño e implementación del curso híbrido y aula invertida de “Introducción a las matemáticas universitarias”, apoyado en el curso MOOC “Matemáticas y movimiento” en Coursera. La experiencia se realizó en el segundo semestre de 2013 con ocho grupos escolares en una universidad prestigiosa del norte de México. El trabajo fuera del aula y en línea incluye el estudio de videos en preparación para las actividades presenciales en aula, en las que se profundiza en el aprendizaje que los videos promueven. La experiencia considera el trabajo colegiado entre los profesores durante el cual fueron tomadas decisiones a favor de indagar de manera sistemática las bondades de este tipo de formato innovador para el curso. Un estudio diagnóstico se efectúa para valorar varias dimensiones de la experiencia, entre ellas la evaluación, dimensión a la que se dedica este trabajo. La peculiaridad de haber integrado un proceso de autoevaluación por parte de los estudiantes para conformar su calificación del curso invita a la documentación de esta experiencia. Nuestra intención es incitar la reflexión académica acerca del proceso de evaluación ante los cambios de modalidad que se están gestando en la impartición de cursos universitarios.

La experiencia semestral

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Heidi Cañón

2003-11-01

Full Text Available La Corporación Opción Colombia brinda a los estudiantes universitarios la posibilidad de confrontar la teoría de las aulas con la realidad del país. Quienes aplican al programa reciben talleres de capacitación e información sobre los convenios vigentes y los perfiles requeridos par cada uno de ellos. Superada esta primera etapa y de acuerdo con sus expectativas, el estudiante aplica a algunos de los proyectos y la corporación se encarga de ubicarlo en alguna zona del país. En este artículo, el lector conocerá el caso de una estudiante de la Facultad de Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras, quien fue ubicada en los municipios Pijao y La Tebaida (Quindío para desarrollar actividades dentro del programa Computadores para Educar, iniciativa que busca proveer de tecnología a las escuelas públicas. La autora deja entrever sus emociones, su visión antes y después de esta experiencia y los aportes dados y recibidos durante el proceso.

Aplicación de la experiencia de usuario accesible en entornos web de recursos educativos abiertos

OpenAIRE

Navarrete, Rosa

2017-01-01

Esta tesis propone la aplicación de la experiencia de usuario accesible para el diseño de entornos web de recursos educativos abiertos accesibles. Los principales aportes de son: (i) la recopilación del estado de la cuestión mediante una revisión sistemática de la literatura; (ii) la caracterización de los problemas de accesibilidad, usabilidad y arquitectura de información en los entornos web de REA; (iii) la propuesta del concepto de experiencia de usuario accesible para guiar el desarro...

Experiencias docentes y su proyección en la identidad profesional: el caso de las maestras de Santa Marta y su entorno

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Concepción Domínguez Garrido

2017-01-01

Full Text Available Este artículo presenta los resultados de una investigación llevada a cabo en Santa Marta y el corregimiento de Juan y Medio-Riohacha (Colombia con un grupo de maestras afrodescendientes. El principal objetivo fue identificar las experiencias formativas que han marcado su estilo docente y las ha llevado a compartir una línea de desarrollo profesional, apoyada en el discurso narrativo y de implicación para dar respuesta a nuevos modelos de investigación y desarrollo profesional. A través de cuestionarios y entrevistas se recogieron las narrativas de 10 maestras, quienes respondieron a preguntas sobre sus experiencias formativas más significativas, teniendo en cuenta aspectos como: dónde, cuándo, por qué, para qué, con quién, qué, cómo, y sobre el impacto que ha tenido la experiencia docente en su desarrollo profesional. Se ha utilizado la metodología narrativa dado que el profesorado descubre en la identificación y análisis de las experiencias profesionales más innovadoras y relevantes que han vivido, las bases para aprender de su profesión y tomar decisiones para mejorar su identidad con ella. Los hallazgos derivados de esta investigación explicitan un camino de afianzamiento del pensamiento y actuaciones formativas, de las maestras implicadas, concretadas en: contextos escolares y familiares, finalidades para alcanzar el desarrollo profesional, desempeños en la práctica docente, escenarios de pluralidad y de encuentros de las culturas, así como en tiempos y cronología vivida.

El aprendizaje de la traducción a través del uso de portfolios: descripción de una experiencia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Francisco Javier Fernández Polo

2011-12-01

Full Text Available El aprendizaje de la traducción a través del uso de portfolios: descripción de una experienciaEn este trabajo se describe una experiencia pedagógica consistente en la introducción del portafolio como herramienta de aprendizaje y evaluación en un curso universitario de traducción. La descripción se basa en datos recogidos durante dos años y en los resultados de un cuestionario administrado a los participantes. Tras una breve contextualización de la experiencia y la reflexión sobre los aspectos más relevantes del portafolio para la enseñanza de la traducción, específicamente en la universidad, se ofrece una descripción exhaustiva de los efectos positivos de la utilización del instrumento en el curso. El trabajo termina con una valoración de la experiencia por parte de los participantes. 

VIOLENCIA URBANA Y SUBJETIVIDADES VICTIMIZANTES: SENTIDOS Y EXPERIENCIAS ORGANIZATIVAS DE LAS VÍCTIMAS DE LA INSEGURIDAD EN ARGENTINA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mercedes Celina Calzado

2014-01-01

Full Text Available La violencia urbana introduce en América Latina modalidades de narrar las experiencias de victimización. En las sociedades de seguridad se reconfiguran las subjetividades y se redefinen discursos y prácticas políticas individuales y colectivas. Este artículo reflexiona acerca de los modos en que se constituyen los discursos de los grupos organizados de víctimas de la inseguridad en Argentina ¿La experiencia individual define la subjetividad? ¿Ser familiar de una víctima fatal (o no de la criminalidad establece los parámetros desde los cuales se explica la experiencia? ¿O se ordena a partir de definiciones previas de verdad, conceptos preexistentes que nominalizan el sufrimiento? Desde un conjunto de entrevistas realizadas a familiares de víctimas de la inseguridad, se reflexiona sobre las experiencias que originan un sujeto colectivo atravesado por la violencia urbana. Esta investigación propone una tipología con cinco clases de vocabularios de intervención de los grupos organizados de víctimas de la inseguridad: colectivos tópicos, colectivos categóricos, colectivos de cercanías, colectivos “manzaneros” y colectivos mínimos.

Explorando la agencia de las mujeres encarceladas a través de sus experiencias amorosas

OpenAIRE

de Miguel Calvo, Estibaliz

2017-01-01

El presente trabajo explora la agencia de las mujeres encarceladas a través de sus experiencias emocionales, una agencia caracterizada por la redefinición de la propia identidad y por las decisiones en la vida emocional, que resultan disruptivas de las lógicas carcelarias. La base de este análisis es la investigación cualitativa con entrevistas semiestructuradas y observación participante desarrolladas en el departamento de mujeres de la cárcel de Nanclares de Oca (Álava). El amor de pareja c...

The transplantation donation process in the Centro de Investigaciones Medico Quirurgicas of Cuba: 1999-2002.

Science.gov (United States)

Abdo, A; Ugarte, J C; Castellanos, R; González, L; López, O; Hernández, J C; Valdivia, J; Almora, E; Suárez, O; Diaz, J; Collera, S; Enamorado, A; Vázquez, A; Beníte, P; Dominguez, J; Wilford, M; Falcon, J

2003-08-01

In 1998 in the Centro de Investigaciones Medico Quirurgicas the Transplant Coordination Office (TCO) was created, with the aim to organize a system to support a hepatic transplantation program. This organization, which changed the transplantation-donation process not only in our center but in the whole country, is described in this article. The files of donors generated in our hospital were studied together with the transplant coordination records, from 1999 till the first half of 2002. In the period studied, 21 potential donors were diagnosed with brain death, yielding a donation rate of 71.4%. Brain death was most frequently caused by vascular brain disease; however, in the realized donor group, the cranioencephalic trauma predominated. The typical donor was a man of average age 39.2 years (range, 18-86 years). Among the potential donors, 24% were excluded based on medical criteria, and 5% due to family objections. Forty liver transplantation were performed in 36 patients including 1 liver-kidney simultaneous procedure. The principal etiologies for transplant included hepatitis C virus cirrhosis, 22%; alcoholic, 19%; and acute hepatic failure, 13%. Kidney transplantations were performed in 70 patients, including 41 from cadaveric donors (53.6%) and 29 from living related donors (41.4%). In 2001, a pancreas-kidney transplantation program was started. The creation of the TCO has been of paramount importance to optimize transplantation program functions.

Smart cities, smart lights. Digital signane y experiencia urbana

OpenAIRE

Flore, Giovanni; Pozzoni, Alfio

2012-01-01

Este artículo aborda la experiencia lumínica en la ciudad inteligente y digital o, dicho de otro modo, el uso, cada vez mayor, de la digital signane visual en el entorno urbano, al aire libre y en lugares públicos. La investigación se centra en las áreas de la ciudad donde esta "contaminación" digital goza de mayor visibilidad y accesibilidad, es decir, las zonas comerciales.

El aprendizaje en-línea: Una experiencia en el Instituto Tecnológico de Costa Rica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rosa Inés Lira Valdivia

2002-01-01

Full Text Available La ponencia pretende compartir una experiencia significativa en el ámbito de los cursos virtuales o de la “Comunicación mediada por computadora”. Se enmarca en el contexto de la experiencia generada en el Instituto Tecnológico de Costa Rica, a través del TEC-Virtual cuyo objetivo es producir y poner a disposición de la comunidad cursos universitarios de alta calidad tecnológica y pedagógica en la modalidad asincrónica

Desarrollo del Cuestionario de Experiencias de Violencia en las Relaciones de Pareja y Familia en Estudiantes Universitarios

OpenAIRE

Villafañe Santiago, Angel A.; Universidad de Puerto Rico; Jimenez Chafey, Maria Isabel; Universidad de Puerto Rico; De Jesus Carrasquillo, Damaris; Universidad de Puerto Rico; Vázquez Ramos, Robinson A.; Universidad de Puerto Rico

2010-01-01

Este estudio presenta el proceso de desarrollo del Cuestionario de Experiencias de Violencia en las Relaciones de Pareja y Familia en Estudiantes Universitarios, así como sus propiedades psicométricas y hallazgos a través de un estudio piloto. El instrumento exploró las experiencias de violencia de una muestra de estudiantes en las relaciones de pareja y de familia en cuatro contextos: de la pareja hacia el/la estudiante; del estudiante hacia la pareja; observada entre padres; y de los padre...

La creación y promoción de experiencias en un destino turístico. Un análisis de la investigación y necesidades de actuación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rita Carballo Fuentes

2015-01-01

Full Text Available El artículo realiza una profunda revisión teórica de un término de creciente interés: la experiencia. Se aborda la comprensión de las dimensiones de la experiencia turística, cómo analizarlas, y cómo desarrollar y comunicar una experiencia turística, presentado especial atención a la marca y los eventos como paradigma promocional de la misma. Como aportaciones principales, este trabajo analiza e identifica la situación de la investigación sobre experiencias turísticas, y finaliza con una propuesta: matriz de diseño de la experiencia, para la implementación práctica de experiencias en un destino.

Medico-ecological study and health impact assessment of hydro-electric projects in Malaysia

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Lai, Karen [Institute for Medical Research, Kuala Lumpur (Malaysia)

1997-12-31

The objectives of this studies were to determine i) if there was any potential health risks in terms of spread of vector-borne and other communicable diseases resulting from the changes in the environment due to creation of large bodies of water as consequence of the construction of dams, ii) diseases of public health importance in populations affected by such projects. Nine pre-impoundment studies had been carried out and potential impact of the change in environment on discases and health of the affected populations in each areas was evaluated. Risk of infections to the dam construction workers also assessed. Recommendations on mitigation measures were made for each situation so that adequate provisions could be made to improve the health conditions of these populations especially those who would be resettled as a result of impoundment . Prevention and control measures on transmission of infection, including vector control were proposed. The potential medico-ecological hazards encountered by immigrants and visitors to the area on completion of the hydro project were also envisaged.

Medico-ecological study and health impact assessment of hydro-electric projects in Malaysia

International Nuclear Information System (INIS)

Karen Lai

1996-01-01

The objectives of this studies were to determine i) if there was any potential health risks in terms of spread of vector-borne and other communicable diseases resulting from the changes in the environment due to creation of large bodies of water as consequence of the construction of dams, ii) diseases of public health importance in populations affected by such projects. Nine pre-impoundment studies had been carried out and potential impact of the change in environment on discases and health of the affected populations in each areas was evaluated. Risk of infections to the dam construction workers also assessed. Recommendations on mitigation measures were made for each situation so that adequate provisions could be made to improve the health conditions of these populations especially those who would be resettled as a result of impoundment . Prevention and control measures on transmission of infection, including vector control were proposed. The potential medico-ecological hazards encountered by immigrants and visitors to the area on completion of the hydro project were also envisaged

Considerations on the medico-legal compensation for stochastic effects induced by the exposure to ionizing radiations in working environment

International Nuclear Information System (INIS)

Lafontaine, M.

1988-01-01

A better detection of stochastic diseases induced by the exposure to ionizing radiations and the establishment of causative correlation are presently reasons to justify new medico-legal approaches. The right to reparation for workers suffering from diseases which may have been caused by occupational exposure to ionizing radiations in Belgium, is covered by the law on occupational diseases and by the legislation on industrial accidents. However, some difficulties persist, concerning the right for compensation, consisting in the very short delay for prescription, the existence of an administrative list of diseases eligible for compensation and in the burden of proof to establish an obvious etiological relation. (Author)

Violencia urbana y subjetividades victimizantes: sentidos y experiencias organizativas de las víctimas de la inseguridad en Argentina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mercedes Celina Calzado

2014-09-01

Full Text Available La violencia urbana introduce en América Latina modalidades de narrar las experiencias de victimización. En las sociedades de seguridad se reconfiguran las subjetividades y se redefinen discursos y prácticas políticas individuales y colectivas. Este artículo reflexiona acerca de los modos en que se constituyen los discursos de los grupos organizados de víctimas de la inseguridad en Argentina ¿La experiencia individual define la subjetividad? ¿Ser familiar de una víctima fatal (o no de la criminalidad establece los parámetros desde los cuales se explica la experiencia? ¿O se ordena a partir de definiciones previas de verdad, conceptos preexistentes que nominalizan el sufrimiento? Desde un conjunto de entrevistas realizadas a familiares de víctimas de la inseguridad, se reflexiona sobre las experiencias que originan un sujeto colectivo atravesado por la violencia urbana. Esta investigación propone una tipología con cinco clases de vocabularios de intervención de los grupos organizados de víctimas de la inseguridad: colectivos tópicos, colectivos categóricos, colectivos de cercanías, colectivos “manzaneros” y colectivos mínimos.

Experiencias caseras que muestran aspectos del funcionamiento de la vista, el gusto y el tacto

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan A. Navarro de Tuero

2011-01-01

Full Text Available En el laboratorio de Biología explicamos el funcionamiento de algunos de nuestros órganos de los sentidos (vista, olfato, gusto y tacto a través de una serie de experiencias que a lo largo de los años han evidenciado ser muy didácticas. Muestran parte del proceso físico en sí y, al exigir la participación activa del alumnado, permiten que éste aprenda divirtiéndose. Lo fácil y barato que resulta realizar estas experiencias, junto a su gran capacidad de generar asombro, invitan a su difusión y ejecución a todos los niveles.

Experiencias caseras que muestran aspectos del funcionamiento de la vista, el gusto y el tacto

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan A. Navarro de Tuero

2011-04-01

Full Text Available En el laboratorio de Biología explicamos el funcionamiento de algunos de nuestros órganos de los sentidos (vista, olfato, gusto y tacto a través de una serie de experiencias que a lo largo de los años han evidenciado ser muy didácticas. Muestran parte del proceso físico en sí y, al exigir la participación activa del alumnado, permiten que éste aprenda divirtiéndose. Lo fácil y barato que resulta realizar estas experiencias, junto a su gran capacidad degenerar asombro, invitan a su difusión y ejecución a todos los niveles.

Experiencia de intercambio docente en dos asignaturas de Inteligencia Artificial en universidades argentinas

OpenAIRE

Mariño, Sonia Itatí; Rambo, Alice

2014-01-01

En ámbitos de Educación Superior se propicia la generación de redes de intercambio y difusión de conocimientos y experiencias. Se describe una iniciativa docente desarrollada en dos asignaturas que abordan temas de Inteligencia Artificial.

EL CUERPO INVESTIGADOR, EL CUERPO INVESTIGADO. Una aproximación fenomenológica a la experiencia del puerperio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

ANA SABRINA MORA

2009-01-01

Full Text Available El OBJETIVO DE ESTE ARTÍCULO ES EXPLORAR LA UTILIDAD DE LAS DESCRIPCIONES FENOMENOLÓGIcas, incluyendo las experiencias de quien realiza la investigación, como parte de los análisis socioantropológicos sobre el cuerpo y la sexualidad, en especial, para aproximarse al estudio del puerperio y a algunas experiencias que suelen asociarse a él en la contemporaneidad occidental. Intenta, además, integrar la propuesta metodológica de la fenomenología con los marcos analíticos postestructuralistas. Se parte de la idea de que la observación de acontecimientos vitales intensos como el parto y elpuerperio, es una vía de acceso al conocimiento de todas aquellas experiencias que desde el cuerpo repercuten sobre la subjetividad, y considera al cuerpo y al sujeto como una unidad indisoluble, que sólo puede comprenderse desde su imbricación, tal como lo establece la perspectiva del embodiment.

Experiencias Atípicas Psicóticas y Cuasi-Psicóticas en Adolescentes Puertorriqueños/as Deprimidos/as: Prevalencia y Factores Asociados

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yaritza M. López-Robledo

2009-01-01

Full Text Available Se examinó la prevalencia de experiencias atípicas psicóticas y cuasi-psicóticas y se identificaron factores asociados a éstas en 162 jóvenes puertorriqueños/as entre 13 y 17.5 años. Se evaluó la sintomatología depresiva, la ideación suicida, así como la presencia o historia de experiencias atípicas, eventos traumáticos y maltrato o abuso. Las experiencias atípicas estuvieron asociadas (p<.05 a ser fémina, a tener enfermedades físicas, a experimentar eventos traumáticos, a haber recibido tratamiento para la depresión, y a una sintomatología depresiva e ideación suicida elevada. Los eventos traumáticos, el tratamiento farmacológico para la depresión y la severidad de la ideación suicida fueron predictores significativos del número de experiencias reportadas. Los resultados confirman que la mayoría de las experiencias no son psicóticas. Se discuten las implicaciones para la evaluación y el tratamiento de jóvenes deprimidos/as.

Guidelines examination of victims of sexual assault harmonization of forensic and medico-legal examination of persons.

Science.gov (United States)

Ludes, B; Geraut, A; Väli, M; Cusack, D; Ferrara, D; Keller, E; Mangin, P; Vieira, D N

2018-02-21

Sexual assault is a complex situation with medical, psychological, and legal aspects. Forensic experts play a major role in terms of forensic and gynecological medical examination and evidence collection in order to maintain the chain of custody. Victims should be examined by a specially trained medico-legal examiner in order to avoid multiple examinations in the surroundings that do not meet minimum health standards. The evolution and treatment of sexual assault victims are time-intensive and should optimally be provided by a team that includes a forensic medical doctor. These guidelines will be of interest to forensic medical doctors who will have responsibility for the examination and assessment of victims of sexual violence and can be used as a day-to-day service document and/or a guide to develop health service for victims of sexual violence.

Experiencias de envejecimiento en el México rural Aging experiences in rural Mexico

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sandra Treviño-Siller

2006-02-01

Full Text Available OBJETIVO: Explorar la experiencia de envejecimiento de hombres y mujeres mayores de 60 años, que viven en contextos rurales de pobreza en los estados de Guerrero y Morelos, México. MATERIAL Y MÉTODOS: Se diseñó un estudio cualitativo basado en entrevistas semiestructuradas. Se trabajó en comunidades con menos de 2 500 habitantes, pobres y de alta marginación. RESULTADOS: La experiencia de envejecimiento es radicalmente diferente según la condición de género; esta vivencia resulta ser más positiva para las mujeres. La soledad es un factor que configura la experiencia diferencial del envejecimiento, así como las redes sociales y el estado de salud-enfermedad. Los principales temores asociados a la vejez fueron la soledad, la enfermedad, la pobreza y la pérdida de independencia. CONCLUSIONES: La identidad de género desempeña un papel fundamental en la configuración de la experiencia diferencial del proceso de envejecimiento, debido a que las oportunidades de desarrollo y las responsabilidades que se derivan de ella, promueven la desigualdad entre los sexos. Es necesario hacer más eficiente la respuesta institucional, de manera que responda a las necesidades específicas de esta población.OBJECTIVE: To explore the aging experience among men and women older than 60 years, living in rural areas from the states of Guerrero and Morelos, Mexico. Materials and Methods. A qualitative study was conducted in poverty-stricken, underserved communities with less than 2 500 inhabitants. Semi-structured interviews were applied to collect data. RESULTS: The aging experience is different according to gender, being more positive for women. Loneliness, together with social networks and the health-illness process, make the difference in the aging experiences. The main fears associated with aging are loneliness, illness, poverty, and loss of independence. CONCLUSIONS: Gender identity plays a central role in different aging experiences because the

M-Learning - una experiencia colaborativa usando el Software Telegram

OpenAIRE

Salas, Marco Antonio; Salas Subía, Juan Carlos

2018-01-01

La presente experiencia de aprendizaje colaborativo presenta los resultados  obtenidos  mediante el uso dispositivos de telefonía móvil (Smartphone) cuyo uso se ha generalizado especialmente en la juventud y en consecuencia debe ser aprovechado dentro del ámbito educativo; junto a estos dispositivos se ha difundido el uso de herramientas de comunicación como el sistema mensajería  Telegram, del  que se ha tomado características que permiten  el fomento del aprendizaje...

BASES TEÓRICAS DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA ENSEÑANZA. UNA EXPERIENCIA EN LA CARRERA DE DERECHO

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yamilet Pérez Clemente

2013-07-01

Full Text Available El término interdisciplinariedad se emplea, desde el punto de vista académico, para obtener una visión más integral y completa de una situación de estudio o problema. En el proceso de enseñanza - aprendizaje (PEA el enfoque interdisciplinario, favorece la calidad de la enseñanza, siendo el proceso complejo y dependiendo únicamente de la manera en que docentes y estudiantes asumen sus respectivos papeles. En este trabajo se analiza cuáles constituyen, desde el punto de vista de las autoras, las bases teóricas para el logro de una enseñanza con enfoque interdisciplinario que este proceso establece en la enseñanza del Derecho basada en las experiencias del plan de estudios (D que actualmente se encuentra vigente en la universidad cubana.PALABRAS CLAVE: interdisciplinariedad; carrera de Derecho; calidad de la enseñanzaTHEORETICAL BASE OF THE INTERDISCIPLINARITY IN THE LEARNING-TEACHING PROCESS. AN EXPERIENCE IN THE CAREER OF LAW  ABSTRACTThe term interdisciplinary uses itself, from the point of sight academic, in order to get most out a comprehensive and complete vision of a situation of study or problem. In the process of teaching - learning the interdisciplinary focus, he favors the quality of teaching, being the complex process and depending only the way that the teachers and students assume their respective roles. In this work which ones are analyzed they constitute, from the point of view of the authoresses, the theoretical foundations for the achievement of a teaching with interdisciplinary focus that this process establishes in the teaching of the right once the experiences of the curriculum (D that at present meets in use in college were based on Cuban.KEYWORDS: interdisciplinary; career of Law; quality of the teaching

Experiencias y vivencias en la Ingeniería Clínica

OpenAIRE

Saldarriaga, O. D. (Óscar Darío)

2008-01-01

Comparto con ustedes las experiencias y vivencias en el desarrollo y evolución en la ingeniería en los hospitales y clínicas, en especial la Ingeniería Clínica (IC). Antes, una breve explicación del desarrollo del Departamento de Ingeniería y Mantenimiento en el Hospital Pablo Tobón Uribe (El Hospital).

Observación Electoral: Experiencia de la MOE Regional Valle del Cauca, Elecciones Nacionales de Colombia 2010

OpenAIRE

Escobar Higuera, Katherine

2013-01-01

En el presente artículo se reseña la experiencia de Observación electoral en el departamento del Valle del Cauca, por parte de la Misión de Observación Electoral MOE regional Valle. Con el propósito de visibilizar el trabajo de una red de organizaciones y personas que han tomado iniciativa en el mejoramiento de un proceso importante para el sistema democrático colombiano, las elecciones. Al reseñar esta experiencia, se espera sea referente de una acción de participación política desde las org...

Experiencias formativas, auto-adscripciones y conflictos ambientales en el sudoeste de Misiones (Argentina

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Padawer

2015-04-01

Full Text Available En este artículo abordaremos cómo se relacionan las experiencias formativas vinculadas al trabajo rural, las identificaciones y los conflictos ambientales en San Ignacio, Misiones (Argentina. Nos interesa problematizar cómo los aprendizajes ligados a las tareas rurales se vinculan con las auto-adscripciones de los sujetos, teniendo como referencia las categorías de actores sociales agrarios regionales y las denominaciones que provienen de agendas estatales de intervención. Estos procesos acontecen en un contexto de creciente concentración de propiedades que se destinan a la explotación forestal, donde observamos, en algunos casos, cierta ambientalización de los históricos conflictos territoriales.Utilizando materiales provenientes de un trabajo de campo etnográfico que iniciamos en 2008, presentaremos a dos familias de pobladores rurales. En ambos casos es posible ver cómo el acceso a la tierra es decisivo para las experiencias formativas en las actividades de reproducción social, y que se liga con identificaciones como “gente de la colonia” y una incipiente referencia a la “agricultura familiar” a partir de las intervenciones del Estado. Estas dos familias permiten mostrar cómo las experiencias e identificaciones se expresan en el contexto de la participación de los sujetos en conflictos sociales, que asumen en un caso la forma histórica de reclamos fundiarios mientras que, en el otro, es posible ver que el ambiente tiene protagonismo incipiente.

Sobre la desnaturalización de la experiencia escolar: aportes decoloniales y feministas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana de Anquín

2015-04-01

Full Text Available La huella formativa de la experiencia escolar es indeleble, aunque la memoria parezca olvidarla se hace cuerpo y atraviesa contextos y situaciones hasta re-encontrarnos comodocentes. En parte forjados como tales, nuestro material de trabajo son los conocimientos,más o menos delimitados en currículos, programas o planes de estudios en cada país. Perotanto el conocimiento como la escuela y el estado nacional se inscriben en estructuras más amplias de relaciones coloniales entre centros y periferias. Los estudios decoloniales investigan la pervivencia de categorías coloniales modernas que subordinan pensamientos yprácticas a la lógica del conquistador: hombre, blanco, heterosexual, burgués. La lógica dicotómica del iluminismo moderno, que propagó la dominación capitalista, opera como violencia simbólica que divide y jerarquiza la experiencia escolar y la vida. Por lo contrario, desde una lógica interseccional se articulan distintas dimensiones como raza, clase, sexualidad y género, en un acto de pensamiento capaz de desnaturalizar clasificaciones homogéneas y extrañas. Así, el constructo ficcional “raza” tiene vigencia en una forma heredada de pensarnos a nosotros mismos, minusvalorados desde el patrón europeo (Quijano,2000. Tratamos de abrir paso a una transversalidad alternativa, considerando que las prácticas educativas son producciones históricas y la pedagogía no es un resultado a alcanzar sino posibilidad de experiencias.

MADE-mlearn: un marco para el análisis, diseño y evaluación de experiencias de m-learning en el nivel de postgrado

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Herrera, Susana Isabel

2013-06-01

Full Text Available En este artículo se propone un marco que permita analizar, diseñar y evaluar experiencias d m-learning en el postgrado. El mismo se denomina Marco para el Análisis, Diseño y Evaluación de Experiencias de m-learning (MADE-mlearn. A partir de antecedentes propios y de una revisión bibliográfica para indagar sobre la temática, se presenta una propuesta con sustento teórico que permite identificar y caracterizar las experiencias o proyectos de m-learning a partir de la utilización de una serie de características agrupadas en categorías, las cuales responden a ejes de análisis. Metodológicamente, se trata de un marco sustentado por el estudio de trabajos previos en el plano nacional e internacional sobre experiencias y fundamentos vinculados al m-learning. Se presenta un estado de avance de MADE-mlearn, sus principales características y fundamentos que permiten orientar el diseño de nuevas experiencias de m-learning en el postgrado. Finalmente se describe el proceso mediante el cual se validará el marco y los trabajos futuros inmediatos que permitirán la evaluación de experiencias de m-learning y recomendaciones para el diseño de aplicaciones.

Experiencias ecológicas del Colegio de la Inmaculada-Jesuitas

OpenAIRE

Carbajal Alva, Max Alberto

2012-01-01

This article presents a brief systematization about a pioneer experience of Colegio de la Inmaculada-Jesuitas, a private catholic school located in Lima (Peru) in relation to its environmental projects developed as part of its institutional policy since several decades ago. This experience has deserved public acknowledgement by other Peruvian institutions. El presente artículo plantea una breve sistematización de la experiencia pionera del Colegio de la Inmaculada-Jesuitas, escuela privada...

Experiencias exitosas de e- learning en la universidad gallega

OpenAIRE

Gromaz Campos, Manuel; Rodríguez Malmierca, María José; García Tobío, Javier

2008-01-01

Este artículo resume la información obtenida en el marco de un proyecto de investigación, denominado "Observatorio gallego de e-learning". Dicha investigación fue dirigida por el Centro de Supercomputación de Galicia, con la participación activa de las tres universidades gallegas. Su principal objetivo fue realizar un análisis en profundidad sobre el estado del e-learning tanto en la universidad como en la empresa gallegas. Entre los elementos analizados, se encuentran algunas experiencias qu...

EXPERIENCIAS PSICOSEXUALES DE PACIENTES HISTERECTOMIZADAS DEL SERVICIO DE GINECOLOGÍA DEL HOSPITAL REGIONAL DOCENTE LAS MERCEDES – CHICLAYO 2013

OpenAIRE

Núñez Manayay, Tania Mercedes; Universidad Señor de Sipán; Vera Ñañez, Huendy Jame; Universidad Señor de Sipán

2014-01-01

 La presente investigación cualitativa titulada Experiencias psicosexuales de pacientes histerectomizadas del servicio de Ginecología del Hospital Regional Docente las Mercedes – Chiclayo 2013 tuvo como objetivo describir las experiencias psicosexuales de pacientes histerectomizadas. Con diseño estudio de caso; la muestra conformada por siete pacientes post histerectomizadas de seis meses a un año; en la recolección de datos se utilizó la observación y la entrevista semiestructurada, las que ...

310. Experiencia inicial con el uso del sistema zipfix de osteosíntesis esternal

Directory of Open Access Journals (Sweden)

E. Monguió

2012-04-01

Conclusiones: En esta experiencia inicial, no se detectaron problemas de eficacia o seguridad del cierre esternal mediante el sistema ZipFix. Los resultados fueron comparables al cierre convencional con alambres de acero. Es necesario un subsiguiente estudio comparativo.

Inmigrantes colombianos en España. Experiencia parental e inmigración

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Amparo Micolta León

2007-01-01

Full Text Available La parentalidad es una posición dentro de la estructura social, definida por un conjunto de expectativas y tareas socialmente construidas. Son tareas del padre y de la madre atender a los requerimientos tanto afectivos como biológicos de la crianza, el cuidado y la educación de los hijos e hijas. Cuando el padre o la madre –o ambos– emigran hacia otro país pueden dejar a sus hijos e hijas en el país de origen bajo la atención de otros adultos, o llevarlos al lugar de destino. En el presente artículo se analizan las experiencias de colombianos y colombianas que eligieron la segunda opción. En un proceso migratorio internacional se viven nuevas experiencias que pueden llevar a momentos críticos en el desempeño de los roles parentales; porque emigrar hacia el exterior implica, entre otras significaciones, establecerse en un territorio desconocido, y realizar y anticipar funciones novedosas. Padres y madres construyen sueños y esperanzas asociados a la búsqueda de un futuro mejor para sí mismos, para sus hijos e hijas y para su grupo familiar. En el nuevo lugar de residencia, hombres y mujeres, ante la ausencia de redes de apoyo familiar, generan alternativas para asumir la responsabilidad total de sus niñas y niños. En este escrito se analiza lo narrado por los y las informantes, pretendiendo dar respuesta a los siguientes interrogantes: ¿Cuáles fueron las razones que motivaron a los padres y a las madres a llevar a sus hijos a España? ¿Cuáles son sus experiencias frente al desempeño como padres o como madres? ¿Qué expectativas tienen para el futuro de sus hijos e hijas?

Inmigrantes colombianos en España. Experiencia parental e inmigración

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Amparo Micolta León

2007-05-01

Full Text Available La parentalidad es una posición dentro de la estructura social, definida por un conjunto de expectativas y tareas socialmente construidas. Son tareas del padre y de la madre atender a los requerimientos tanto afectivos como biológicos de la crianza, el cuidado y la educación de los hijos e hijas. Cuando el padre o la madre –o ambos– emigran hacia otro país pueden dejar a sus hijos e hijas en el país de origen bajo la atención de otros adultos, o llevarlos al lugar de destino. En el presente artículo se analizan las experiencias de colombianos y colombianas que eligieron la segunda opción.En un proceso migratorio internacional se viven nuevas experiencias que pueden llevar a momentos críticos en el desempeño de los roles parentales; porque emigrar hacia el exterior implica, entre otras significaciones, establecerse en un territorio desconocido, y realizar y anticipar funciones novedosas. Padres y madres construyen sueños y esperanzas asociados a la búsqueda de un futuro mejor para sí mismos, para sus hijos e hijas y para su grupo familiar. En el nuevo lugar de residencia, hombres y mujeres, ante la ausencia de redes de apoyo familiar, generan alternativas para asumir la responsabilidad total de sus niñas y niños. En este escrito se analiza lo narrado por los y las informantes, pretendiendo dar respuesta a los siguientes interrogantes: ¿Cuáles fueron las razones que motivaron a los padres y a las madres a llevar a sus hijos a España? ¿Cuáles son sus experiencias frente al desempeño como padres o como madres? ¿Qué expectativas tienen para el futuro de sus hijos e hijas?

Instrumentos para la evaluación de experiencias Flipped Learning en el aula de primaria

OpenAIRE

Núñez Marín, Anunciación

2015-01-01

Instrumentos de evaluación de experiencia de trabajo en el aula con la metodología Flipped Classroom. Se incluyen tres instrumentos: registro de observación, cuestionario familias, cuestionario alumnos.

La experiencia de alfabetización de personas adultas como proceso de aprendizaje en la formación docente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Luz Emilia Flores-Davis

2010-10-01

Full Text Available Recibido 01 de febrero de 2010 • Aceptado 17 de marzo de 2010 • Corregido 30 de abril de 2010   El aprendizaje se construye en la significación, por lo que promover experiencias que generen sentido y gozo, constituye un reto en la formación docente. En este artículo se comparten las reflexiones emanadas de una investigación que recaba la experiencia de alfabetización de personas adultas que realizan estudiantes universitarias o universitarios en el marco de su formación, la cual crea un proceso de aprendizaje que propicia el respeto a la diversidad y la valoración de la lectura y escritura como liberación del ser humano. El trabajo evidencia los aprendizajes construidos, las formas de respeto a la diversidad que emergen de la experiencia de alfabetización, y el valor que el estudiantado otorga a la lectura y escritura como expresión liberadora.

Resultados de diferentes experiencias con búsqueda local aplicadas a problemas de rutas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Delgado, C.R.

2000-01-01

Full Text Available En los problemas de optimización combinatoria siempre han tenido gran importancia los Algoritmos de Búsqueda Local (o de Búsqueda Vecinal dentro de las técnicas heurísticas, especialmente a partir de la aparición de muchas de las recientes técnicas Metaheurísticas basadas en buena parte en el uso de estos movimientos vecinales. En este trabajo se analizan algunas experiencias relacionadas con estos, aplicados al VRPTW Mixto (carga y descarga. La primera de ellas es la definición y comparación de diferentes tipos de vecindarios para elegir el más adecuado; la segunda es la determinación de qué solución se elige en cada movimiento; la tercera es el uso de una técnica estrategia Búsqueda Local Rápida que puede servir para reducir considerablemente el tiempo de computación en problemas de gran tamaño. Para estas experiencias se usan instancias simuladas.

The medico-legal investigation of the El Aqsah Intifada.

Science.gov (United States)

Hiss, Jehuda; Freund, Maya; Motro, Uzi; Kahana, Tzipi

2002-07-01

The majority (n = 445) of the Israeli and Palestinian fatal victims of the El Aqsah Intifada was examined at the National Center of Forensic Medicine in Tel Aviv. Analysis of the trauma sustained and the anthropologic profile of both the victims and the perpetrators elucidates the trends and contrasts them with the phenomenon in the past. The purpose of the forensic investigation of mass casualty incidents is manifold: establishing the minimal number of individuals involved, identifying the victims and perpetrators, collecting material evidence, and determining the modus operandi. The postmortem examination includes external description of the bodies and their injuries, photo-documentation, and sampling of tissues. Radiography, dental examination, and a ten-print card of each cadaver are also recorded. The modus operandi of the current Intifada is somewhat different from that of the previous wave of terrorism and includes more road shootings and vehicular terrorism. In addition, three suicide bombers who detonated explosive devices within crowded areas were young women, and the age of the perpetrators has increased from up to 35 years to individuals as old as 47, thus greatly enlarging the potential number of suicide terrorists. Virologic and biologic tests have been introduced to examine the tissues of the suicide bombers since they are possible sources of contagion to the wounded victims. The results of the medico-legal investigation of victims and perpetrators of terrorism enable us to establish the modus operandi and the profile of potential perpetrators, which can help in the prevention of similar attacks. Documentation of the different types of injuries in fatal victims of explosion and shooting contributes to improving the awareness of the medical staff treating the wounded of similar attacks. Further investigation into the reliability of virologic and biologic tests conducted on postmortem tissue is recommended.

An audit of the toxicology findings in 555 medico-legal autopsies finds manner of death changed in 5 cases.

Science.gov (United States)

Langlois, Neil E I; Gilbert, John D; Heath, Karen J; Winskog, Calle; Kostakis, Chris

2013-03-01

An audit of toxicological analysis in Coronial autopsies performed at Forensic Science South Australia was conducted on the cases of three pathologists. Toxicological analysis had been performed in 555 (68 %) from a total of 815 autopsies. It was found that the proffered manner of death was changed from the provisional report (provided immediately after the post-mortem examination) in five cases (just under 1 %) as a consequence of the toxicological findings. This is a limited study as it is retrospective, not all cases had toxicological analysis and the findings are constrained by the range of the substances that could be detected. Nonetheless, the audit supports the application of toxicological analysis in medico-legal death investigation and suggests that an inclusive policy should be adopted.

Experiencias e interpretaciones en performances rituales (Iruya y El Cajón, noroeste argentino

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Karen Avenburg

2014-07-01

Full Text Available Este artículo se propone reflexionar acerca del modo en que dos performances rituales del noroeste argentino recrean en sus puestas en escena diferentes experiencias. Desde un enfoque etnográfico apoyado en los respectivos trabajos de campo de las autoras, se analizan comparativamente la Fiesta Patronal de la Virgen del Rosario de Iruya (Salta y la Semana Santa de El Cajón (Catamarca. En particular, se discuten algunas de las razones por la cuales en un contexto ritual la puesta en escena implica la recreación de su historia sociocultural y política, mientras que en el otro el eje central transcurre reactualizando eventos cosmológicos. El marco teórico utilizado se basa en el concepto de performance y su relación con la experiencia, siguiendo los aportes realizados por Edward Bruner y Victor Turner.

Experiencia en el manejo del paciente con VIH entre médicos de la Secretaría de Salud

OpenAIRE

Magis-Rodríguez Carlos; Esquivel-Pedraza Lilly; López-Martínez Carlos

1999-01-01

OBJETIVO: Conocer la experiencia que los médicos de la Secretaría de Salud (SSA) han obtenido en el manejo del sujeto infectado por el VIH y en el uso de antirretrovirales. MATERIAL Y MÉTODOS: Se realizó un estudio transversal, con el apoyo del Consejo Nacional para la Prevención y el Control del SIDA (CONASIDA), en marzo-mayo de 1998. Se proporcionaron cuestionarios autoaplicables a médicos de la SSA con experiencia en el manejo clínico del paciente con VIH, al inicio de cinco simposios sobr...

Examen de post-efecto para experiencias anómalo/ paranormales con un abordaje humanista

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Parra

2014-07-01

Full Text Available Se presentan los resultados de una investigación que tuvo como objetivos: explorar la utilidad de la terapia grupal para hacer frente a los efectos de las experiencias paranormales y explorar cómo la terapia humanista produce cambios positivos hacia las experiencias anómalo/paranormales. Se les pidió a la muestra (N= 20, rango 22-71 años, M= 45,65, DT= 12,52, 65 % mujeres y 35 % varones, responder un cuestionario autoadministrado de siete preguntas antes y al finalizar su participación en un grupo. La actividad incluyó tres fases: (1 Exposición, (2 Interpretación y (3 Cierre del grupo. Los participantes indicaron que el grupo ayudó a disminuir su malestar emocional (p = ,001, y lograr una comprensión a sus experiencias (p = ,008. Abstract This article shows the results of an investigation aimed to: explore the usefulness of group therapy to deal with the effects of paranormal experiences and explore how humanistic therapy produces positive changes to the anomalous/paranormal experiences. They were asked to sample (N = 20, range 22-71 years, M = 45.65, SD = 12.52, 65 % female and 35 % male, a self-administered questionnaire to answer seven questions before and after your participation in a group. The activity included three phases: (1 Exposure (2 Interpretation y (3 Close the group. Participants indicated that the group helped reduce their emotional distress (p = .001, and gain an understanding of their experiences (p = .008.

La Narración oral: Alternativa para el desarrollo de una experiencia educativa con perspectivas de género

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marianela Rosa Peña Lora

2015-01-01

Full Text Available El trabajo que se presenta explica el carácter de la experiencia pedagógica realizada en la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, referida a la creación de una Cátedra de Oralidad con enfoque de género, que tiene como objetivo contribuir a la gestión y desarrollo de prácticas y procesos sociales de carácter educativo/comunicacional y a los procesos formativos que de ello se derivan, así como desarrollar una reflexión crítica sobre el papel de la mujer en la experiencia narrativa de la vida cotidiana y en el rescate de la palabra en diferentes contextos educativos y socioculturales. En la implementación de la cátedra, organizada en áreas de desarrollo: "Historia de la Universidad de Ciencias Médicas"; "La narrativa oral y la relación interdisciplinaria"; "La medicina narrativa"; "La narración oral como arte y conducta ex-presivo-comunicativa", la transversali-dad del enfoque de género aparece como una estrategia metodológica que desde un planteamiento sistémico vislumbra todo el proceso educativo que posibilita el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento y comunicación basadas en la narración oral. En las conclusiones se expresa cómo el logro de estos objetivos ha transcurrido por un conjunto de actividades en las esferas de la docencia, investigación y extensión, donde además de abordar los aspectos teóricos, se ha realizado una reflexión compartida como construcción y experiencia sociocultural que permitió un intercambio de saberes, experiencias y participación a través de la narración oral, la cual se ha proyectado como espacio abierto para el aprendizaje, experiencia esencialmente humana y estrategia para la investigación.

Subjetividad y socialidad en los fotologs. Juventud y nuevas formas de experiencias: la escritura hecha imagen

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Belén Espoz

2011-01-01

Full Text Available El presente trabajo ensaya algunas interpretaciones para comprender prácticas y experiencias de jóvenes en relación al uso y consumo de TIC, desde un cruce de lecturas que incluyen la semiótica de C. Sanders Peirce y la microsociología de Erving Goffman. ¿Qué tipos de experiencias se están produciendo en el marco de estas nuevas técnicas y como afectan (si lo hacen las formas de socialidad y su constitución subjetiva de los jóvenes en la actualidad? La importancia que los soportes/mediaciones tecnológicas adquieren en la vida cotidiana de los jóvenes abre el campo a nuevas indagaciones.

Relatos metodológicos: difractando experiencias narrativas de investigación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Nicolás Schöngut Grollmus

2015-04-01

Full Text Available Si bien la investigación narrativa está ampliamente establecida en ciencias sociales, su práctica concreta presenta distintas variaciones en función de perspectivas teóricas y epistemológicas. Como una forma de analizar diversas experiencias en la práctica de la investigación narrativa, este artículo analiza seis narrativas de investigadoras respecto a su aproximación y uso de metodologías y técnicas asociadas a lo narrativo. A partir de un primer análisis narrativo, el artículo da cuenta de los resultados mediante dos textos. El primero se centra en los aspectos teóricos, metodológicos y técnicos de la investigación narrativa, mientras que el segundo se enfoca en los aspectos éticos y políticos de la experiencia de las participantes respecto al uso de narrativas para la investigación. Los textos permiten abordar reflexivamente la implantación de distintas formas de investigación narrativa a partir de considerar los posibles presupuestos teórico-epistemológicos en los que se sitúa su implantación concreta. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1502243

Estudiantes de primera generación en Chile: una aproximación cualitativa a la experiencia universitaria

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Valentina Javiera SOTO HERNÁNDEZ

2016-09-01

Full Text Available El propósito de este artículo es analizar la experiencia universitaria de un grupo de estudiantes de primera generación de tres universidades ubicadas en Concepción, Chile. En un contexto de fuerte masificación de la educación superior, la experiencia de los estudiantes cuyos padres completaron como máximo la educación secundaria, se ha transformado en un ámbito de incipiente interés. En función de los objetivos, la investigación fue abordada desde el paradigma constructivista y diseñada de acuerdo al método biográfico, cuya principal técnica de recolección de datos fueron las entrevistas semi-estructuradas. Los resultados de esta investigación, de carácter exploratorio, revelan que la construcción de un proyecto de estudios universitarios se encuentra notablemente influenciado por los padres, quienes se transforman en una fuente fundamental de apoyo. Asimismo, los estudiantes configuran tres significaciones a su experiencia universitaria: la movilidad social ascendente, la vocación y la retribución a los padres. Finalmente, se discuten los resultados a partir de los cuales se proponen nuevos interrogantes.

Experiencia sobre desarrollo con Genexus siguiendo prácticas ágiles

OpenAIRE

Gimson Saravia, Loraine Elizabeth; Gil, Gustavo Daniel

2016-01-01

Este trabajo busca describir la experiencia realizada con alumnos del último año de la Licenciatura en Análisis de Sistemas de la Universidad Nacional de Salta combinando el desarrollo basado en conocimiento (DBC), utilizando Genexus, con un desarrollo ágil. Se pretendió brindarles una práctica real de aplicar los principios ágiles a los alumnos combinando su aplicación con Genexus a dos proyectos concretos.

Mujeres mayas en Yucatán: experiencia participativa en una organización productiva

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Amada Rubio-Herrera

2014-01-01

Full Text Available Presentamos resultados de investigación sobre una experiencia participativa de un grupo de mujeres maya-yucatecas: Múuch’ Meyaj Ko’olelo’ob (mmk, dando cuenta del impacto que las intervenciones de un programa universitario tienen en la vida de ellas. Utilizamos un enfoque y técnicas cualitativas. La agrupación se integró como parte del fomento a empresas sociales de mujeres rurales, emprendido por el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (dif en 1997. Desde el inicio, sus integrantes se reunieron para producir y comercializar concentrado de horchata; interactuaron con agentes externos, sobresaliendo el Programa Académico de Desarrollo Sustentable en el Sur de Yucatán (padsur de la Universidad Autónoma de Yucatán (uady. Mostramos cómo este proceso se refleja en transformaciones personales identificadas por las mujeres, quienes valoran esta experiencia por posibilitar cambios en sus relaciones de género, aunque se ha incrementado su carga laboral.

[Logico-semantic modeling of the structure of the hardware and software of medico-biological measurements].

Science.gov (United States)

Ostapiuk, S F; Grum-Grzhimaĭlo, Iu V; Ionov, B V

1989-01-01

An optimal correlation between the development tendencies, the popular use of reliable, practically checked technical novelties, the creation and mastering of principally new types of technique and technology is of great value in the development of science and technology programme. This task is solved by logico-semantic modelling. The prospects of the stated approach are conditioned by the possibilities of automatization of the purpose-supposing approach, that during the elaboration of medical scientific and technical programmes leads to reduction of expenditures for carrying out this function, allows to raise the demands for structure and order of program realisation, removes the duplication of search operations and information transmission in the preparatory period, that finally reduces the elaboration time and increases the quality of scientific and technical programme, provides complex approach to medical information problems. The possibilities of the method of logico-semantic modelling are described on the example of structure of the branch scientific and technical programme formation, directed to elaboration of technical and program methods of the system of automatization of medico-biological measuring.

EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS: Educar en las primeras infancias: una experiencia de formación docente en nutrición y alimentación saludable

OpenAIRE

Ravelli, Sandra; Manuale, Marcela

2017-01-01

El presente trabajo analiza una experiencia de formación docente centrada en la Educación Alimentaria Nutricional, que permitió fortalecer vínculos entre la universidad y otros nivelesdel sistema educativo, promoviendo intervenciones en la intersección entre educación, salud y primeras infancias. Desde la propuesta del Programa Nacional de Formación Permanente, del Ministerio de Educación de la Nación, se propuso desde la Facultad de  Bioquímica y Ciencias Biológicas (FBCB) de la Universidad ...

LOS PROCESOS DE ESCRITURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA: UNA EXPERIENCIA MEDIADA POR TIC EN EL NIVEL MEDIO

OpenAIRE

Alicia Rita Águeda Collado

2015-01-01

El presente trabajo describe una experiencia pedagógica centrada en los procesos de escritura en la clase de inglés como lengua-cultura extranjera (LCE), mediada por TIC. Esta experiencia, llevada a cabo en 5to año B del nivel secundario del Instituto Santo Tomás de Aquino de la ciudad de San Luis, fue diseñada a partir de la concepción de procesos de escritura desarrollada por Nunan (1999), Harmer (2007) y White y Luppi (2010), y a partir de los lineamientos plasmados en los Núcleos de Apren...

Disneyzación, parques temáticos y cultura corporativa en el capitalismo terciario: experiencias Xcaret, Riviera Maya (México)

OpenAIRE

Khafash Echevarría, Leila

2016-01-01

Esta tesis se propuso desde la perspectiva de la geografía y la antropología demostrar la disneyzación patrimonial recreada, tomando un modelo de negocio corporativo de parques temáticos en pleno auge turístico de la Riviera Maya en México y su hinterland (Experiencias Xcaret), corporativo de parques temáticos. Se propuso igualmente demostrar la expansión de los parques, y algunos efectos territoriales en el contexto de la economía de las experiencias emocionales. Con este objetivo general se...

Estilos de defensa predominantes en relación con experiencias anómalo/paranormales (Predominant Defenses Styles in Relation to Abnormal / Paranormal Experiences

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Parra

2015-06-01

Full Text Available RESUMEN: El concepto de mecanismos de defensa tiene sus orígenes en la teoría psicoanalítica, que se centra más en el proceso de las defensas que en el objetivo de las defensas. El presente estudio examinó las diferencias entre individuos que tienen experiencias anómalo/paranormales y tres estilos defensivos (factor maduro, neurótico e inmaduro y quienes no han tenido tales experiencias. Estudiantes universitarios (60 % mujeres y 40 % varones, Edad promedio = 33.87 años recibieron el Cuestionario de Estilos de Defensa (DSQ-40 y diez preguntas que exploran varias experiencias anómalo/paranormales. Las personas reportaron una alta frecuencia de experiencias, tales como déjà-vu, sueños de percepción extrasensorial (PES, telepatía y recuerdos de vidas pasadas. Los resultados también mostraron mayor nivel de experiencias paranormales y defensas maduras, así como defensas neuróticas, en comparación con individuos sin experiencias. Aunque la naturaleza del estudio es francamente exploratoria, el autor sugiere que algunas de estas experiencias atribuidas a causas paranormales parecen servir como un mecanismo de protección a potenciales eventos traumáticos, mejorar el bienestar subjetivo del individuo o – al menos– evitar o disminuir las consecuencias perturbadoras de los eventos negativos de la vida. Por lo tanto, las experiencias paranormales podrían corresponder a rasgos no patológicos que producen cambios en la «homeostasis» psicológica. ABSTRACT: The concept of defense mechanisms has its origins in psychoanalytic theory, which focuses more on the defenses´process than on the objective of defenses. The present study examined the differences between individuals who have abnormal/paranormal experiences – and three defensive styles (mature, neurotic, and immature factor, and those who have not had such experiences. College students (60 % women and 40 % men, mean age = 33.87 years old received the Defense Styles

Comprensión de la Experiencia de Ansiedad en una Persona Homosexual que siente Amor en su Relación de Pareja: un Estudio Cualitativo de Caso

Directory of Open Access Journals (Sweden)

López Campo, Enrique

2008-09-01

Full Text Available La presente investigación es un estudio cualitativo de caso de una mujer homosexual quien en su relación de pareja presenta la experiencia de ansiedad. Este proyecto tuvo como propósito la comprensión de la experiencia de esta mujer teniendo como referencia las siguientes preguntas orientadoras: ¿Cómo vivencia la ansiedad una persona homosexual que siente amor en su relación de pareja?, ¿Cuál es el sentido de experimentar ansiedad para esta persona? y ¿Cómo enfrenta dicha experiencia de ansiedad? Para este fin, se empleó un enfoque fenomenológico-hermenéutico, tanto para la recolección de información a través de entrevistas en profundidad, como para la descripci ón, interpretación y análisis minucioso de la experiencia en estudio

Experiencias formativas en la infancia rural mbyá-guaraní

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ana Padawer

2009-12-01

Full Text Available En este trabajo se analizan las experiencias formativas de niños mbyá guaraní que acontecen fuera de la escuela, tanto aquellas que se producen mediante su participación periférica en actividades productivas realizadas en el monte y destinadas a la reproducción familiar doméstica, como en aquellas formas de participación en juegos infantiles entre pares. En ambos procesos se identificarán saberes implicados, y se plantearán algunas relaciones entre la participación y las diferenciaciones de género y transiciones etarias. Este análisis pretende mostrar algunas formas de articulación de las diversas experiencias formativas de los niños mbyá guaraní en relación con la producción del conocimiento del mundo, necesario para su autonomía como futuros adultos.In this article we analyze Mbyà Guaraní children's formative experiences. They take place outside school, by their peripheral participation in productive activities in forest, which are oriented to family reproduction; and also by participating in children´s play. At both processes we will identify knowledge involved, and also consider relationships between participation, gender and age transitions. This paper attends to analyze some articulations between Mbyà Guaraní children´s formative experiences, attending to their knowledge of world´s production, necessary for their autonomy as future adults.

Educación, Experiencia e Ingresos en el Sector Informal en Colombia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Augusto Peñaranda Sanjuán

2004-06-01

proporciones.

En Colombia, Tenjo (1993, se estimó la rentabilidad de la educación para el período 1976-1989, y se encontró una disminución importante en los retornos a la inversión en educación tanto para hombres como para mujeres, aunque los retornos para mujeres fueron más altos. Sin embargo,uno de los aportes diferenciales del presente trabajo es tener en cuenta la variable antigüedad laboral, la variable de migración, y la diferenciación por sexos que se incluyen en el modelo. Los módulos de información de informalidad, obtenidos en las encuestas del DANE, desafortunadamente no permiten realizar discriminación del sector público o privado de la educación, como hubiéramos querido.

La importancia del Sector Informal en Colombia, es el hecho de ser un sector que involucra un alto porcentaje (57% de la población. Este porcentaje varía entre un (50% en Bogotá, hasta un 76% en Cúcuta, en 1998, según los resultados obtenidos.

De acuerdo con lo anterior, hemos querido mostrar los resultados de nuestro trabajo dentro del contexto práctico de la composición evolutiva del sector informal para los años 1988 y 1998. Para esto, con la base de datos obtenida, se determinaron las características del sector informal de acuerdo con las ciudades estudiadas, género, sector de la economía, educación etc.

Por otra parte, consideramos de interés comparar los resultados objeto de nuestro trabajo para el sector informal con los resultados obtenidos para el sector formal, en los mismos años, para lo cual se corrieron las mismas regresiones, y se presenta un cuadro comparativo de las funciones de ingreso del sector formal e informal para los años en estudio. El trabajo se inicia analizando algunos aspectos de interrelación entre la educación, experiencia y los ingresos. Se presentan los modelos teóricos para estimar la rentabilidad de la educación tanto en el sector formal como en el sector informal, las funciones de ingresos a utilizar y

Identidad, experiencia, diferencia. Re-significaciones de lo político en Esta puente mi espalda

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Panchiba Francisca Barrientos

2015-03-01

Full Text Available Las posibilidades de utilizar las referencias identitarias y los imaginarios del género para construir una mirada capaz de dar cuenta de la experiencia de los sujetos y de sus contradicciones, constituye en la actualidad un escenario reflexivo que fuerza los márgenes de las cartografías simbólicas que se imprimen sobre los cuerpos, obligándonos a cuestionar los mecanismos a través de los cuales, aquello que queda en sombra y que es marcado como “otro”, desborda las identidades que antes parecían unificadas y coherentes: En la escritura de las mujeres de color, la mujer, la experiencia, la diferencia y la identidad se tornan articulaciones ya no lineales sino desmontables, que requieren ser revisadas desde espacios capaces de movilizar ya no sólo certezas o verdades últimas, sino más bien, preguntas, dudas y contradicciones

Experiencias encarnadas. Representaciones audiovisuales de madre(s) y maternidad(es)

OpenAIRE

Brigidi, Serena

2014-01-01

[ES] El artículo presenta una reflexión encarnada sobre la experiencia de ser madre y las representaciones de la maternidad en la cultura occidental, en anuncios y series televisivas, documentales y películas. Habitualmente, la maternidad es imaginada como el producto (tener un hijo, convertirse en madre) y no como el arduo proceso que representa a lo largo de la vida de una persona. Se opta por presentarla con un carácter universal y se usa como una estrategia cinematográfica cua...

Literatura infantil para no lectores. Una experiencia desde la universidad

OpenAIRE

Ponce Naranjo, Genoveva

2016-01-01

La lectura es un tema de indiscutible importancia, como lo refiere Michèle Petit (1999, p. 19), “la lectura es tanto un medio para elaborar su subjetividad como un medio para acceder al conocimiento”; por eso, la experiencia académica con estudiantes de la Carrera de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo,  tuvo como objetivo, resignificar  la lectura como práctica cotidiana, a través de una metodología cualitativa que apoyada en ...

Innovación en la Orientación Universitaria. Una experiencia : red de estudiantes mentores en la Universidad Complutense (REMUC

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mercedes García García

2013-05-01

Full Text Available En este artículo se presenta una experiencia de mentoría en la universidad que utiliza como herramienta esencial un portal web diseñado ad hoc. Siguiendo la iniciativa surgida en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Educación de Sevilla en el curso 2001-2002, un grupo de profesores pertenecientes al Departamento MIDE de la Facultad de Educación de la UCM, adaptó e implantó la experiencia en dicha Universidad. La descripción de la Red de Estudiantes Mentores en la Universidad Complutense (REMUC incluye: cómo surge la idea del proyecto, sus objetivos, las fases que fueron necesarias para hacerlo realidad, la estructura y elementos que lo componen, el modelo de intervención en que se sustenta, y las herramientas que utiliza. Así mismo se incluyen los resultados obtenidos durante el desarrollo, su evaluación y las conclusiones derivadas de la experiencia.

El Papel de la Cualidad del Servicio y de la Imagen de la Tienda em la Experiencia de Consumo de Servicios Automotrices.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ieda Pedógia Martins Damian

2014-06-01

Full Text Available Los servicios han desempeñado un papel cada vez más relevante, al agregar valor a los consumidores. En ese sentido, la evaluación de la experiencia de consumo en relación a esos servicios es importante para los minoristas que actúan en ambientes competitivos. El objetivo de este trabajo es analizar el papel de la cualidad del servicio y de la imagen de la tienda en la experiencia de consumo de servicios automotrices. El estudio fue dividido en dos momentos. En el primero se realizó una investigación cuantitativa (survey con 1346 consumidores, con el objetivo de obtener de ellos una evaluación de los atributos de imagen y cualidad y su contribución para una evaluación positiva de la experiencia de consumo. En seguida, fue realizada una investigación cualitativa, del tipo grupo enfocado, para discutir los resultados obtenidos en la investigación cuantitativa. La principal contribución del estudio fue dejar evidente la relevancia de los aspectos relacionados a la imagen del prestador del servicio. Se debe destacar que la imagen presentó, en la investigación, un papel tan relevante cuanto el de los elementos directamente relacionados a la cualidad de los servicios para el desarrollo de una experiencia de consumo agradable.

SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS CON DOCENTES: LAS ARTES PLÁSTICAS Y EL CURRÍCULO ESCOLAR

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julieta Castro Bonilla

2008-01-01

Full Text Available El artículo que presento se refiere al desarrollo de actividades de integración curricular, realizadas con docentes que laboran en instituciones de educación preescolar, primaria, secundaria, y que además forman parte de un proyecto denominado "Primero Aprendo". Deseo rescatar dos aspectos de la experiencia; en primer lugar, una interesante integración entre las artes plásticas y algunos contenidos de los programas de estudio, y en segundo lugar, se resalta un trabajo de equipo en el que participaron, además de la población docente, personas que laboran en actividades culinarias en las mismas instituciones educativas. Durante el desarrollo de las experiencias se enfatizó un trabajo de cooperación, colaboración y entusiasmo, gracias a la apertura mostrada por las direcciones de las instituciones que participaron, situación que favoreció el logro de los objetivos propuestos. Los talleres fueron ofrecidos por profesoras universitarias e investigadoras con experiencia y formación en diferentes especialidades, a saber, música, psicología, educación preescolar y artes plásticas, situación que favoreció en docentes participantes el desarrollo de procesos de integración curricular y aprendizajes, que posteriormente, debían ser aplicados en sus lugares de trabajo.

Experiencias de desarrollo en tareas de procesamiento y gestión de datos en bioinformática

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Hadad

2012-05-01

Full Text Available En el presente documento se describen brevemente algunas experiencias de desarrollo relacionadas a tareas de procesamiento y gestión de datos para el área de bioinformática. En dicha área una de sus características es que los mismos suelen tener alta dimensionalidad, siendo esta una de las características que dificultan cualquier proceso de reconocimiento de patrones. Por otro lado en lo que respecta a tareas de gestión de datos, el profesional que trabaja en ámbitos de bioinformática usualmente necesita disponer de suficientes variantes en cuanto al manejo de diferentes formatos de almacenamiento y métodos de procesamiento, dada la naturaleza investigativa de su profesión que le requiere continuamente realizar ensayos in silico de manera no estandarizada. Este perfil de trabajo requiere herramientas con suficiente flexibilidad a fin de dar soporte a dichas tareas. Teniendo en cuenta estos dos aspectos en este trabajo se muestran en primer lugar una experiencia en relación a estrategias para la reducción dimensional. Por otro lado se muestra una experiencia en el diseño y desarrollo de un sistema flexible basado en pipeless y pipelines.

Del marketing tradicional al marketing experiencial: la era de las experiencias

OpenAIRE

Rodríguez Herrero, Alba

2016-01-01

En este trabajo se ha realizado una búsqueda bibliográfica del marketing experiencial, un estilo de marketing conocido por el uso de emociones y experiencias para atraer, conectar y retener al consumidor del siglo XXI de una forma innovadora y eficaz. Durante el mismo, se describe la evolución del marketing tradicional al marketing experiencial y las nuevas tendencias de consumering y neuromarketing sobre las que se sustenta el marketing experiencial. Así mismo se describen las característica...

EXPERIENCIA SUBJETIVA DE ESTUDIANTES Y DOCENTES QUE VIVENCIAN UN CAMBIO CURRICULAR

OpenAIRE

Rivas R, Edith; Bustos M, Luis; Rivas L, Ángélica; Lagos P, Ximena; San Martín G, Silvia

2012-01-01

Objetivo: Conocer la experiencia subjetiva de estudiantes y docentes respecto del cambio curricular. Metodología: Estudio transversal, muestra de 169 estudiantes de cuarto año curricular y 32 docentes. Información recogida en cuestionario “Inquietudes y procedimientos para adoptar Innovaciones Educativas” (IPIE) validado y adaptado al estudio. Análisis descriptivo. Estudio respetó normas éticas y consentimiento informado. Resultados: 26,0% de alumnos correspondió a Tecnología Médica; 22,5% En...

La "visión del aura" como experiencia alucinatoria en individuos no-clinicos The aura experience as cognitive perceptual schizotypy in non-clinical population

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro Parra

2008-12-01

Full Text Available Individuos que dicen ver el aura/energía en forma espontánea también tienden a tener un nivel más elevado de actividad imaginativa/fantaseosa o de propensidad a la fantasía. Hay indicadores que muestran que quienes experimentan alta capacidad de absorción, usualmente experimentan también diversas formas parasomáticas, alucinaciones táctiles, y sensaciones de energías sutiles, asi como también ideación esquizotípica, error perceptual, y mayor sinestesia. El objetivo es correlacionar puntajes de absorción psicológica, disociación, propensidad a la fantasía, intensidad de la imaginería, y tendencia a la esquizotipia en individuos que dicen ver el aura (N=83 en comparación con un grupo sin experiencias (N=503. La muestra incluyó 678 estudiantes de psicología de ambos sexos, 449 (76,5% mujeres y 139 (23,5% varones, cuya rango etario es de 17 y 57 años (Media=25,54; SD=7,22 residentes en la Ciudad de Buenos Aires y alrededores. Ningun estudiante recibió compensación económica. Respecto a la experiencia de ver el aura, se formuló la pregunta de la siguiente manera: "¿Ha tenido alguna experiencia usted es capaz de ver campos de energia o luces alrededor del cuerpo de una persona? (si duda, por favor, responda no". Si la respuesta es afirmativa, la pregunta también mapea tres dimensiones de la experiencia: frecuencia de la experiencia, explicación subjetiva (racional, desconocida y paranormal de la experiencia, y positivo o negativo impacto (emocional en una escala Likert, siendo 1 positivo y 7 negativo. Los resultados muestran mayor nivel de esquizotipia cognitivo perceptual en comparación con quienes no tienen la experiencia. Posiblemente, estas personas tienen mucha más intensa vida imaginativa. Esta experiencia no necesariamente posee un significado psicopatológico para el individuo; quienes ven el aura simplemente podrían ser sensibles a las experiencias perceptuales anómalas.Individuals who claim being able to

184. Unidad de cardiopatías congénitas del adulto: Experiencia quirúrgica inicial

Directory of Open Access Journals (Sweden)

J.L. Reyes-Juárez

2010-01-01

La complejidad y número de pacientes adultos afectos de CC ha aumentado en los últimos años. La formación de unidades de CC del adulto permiten reunir experiencia, casos y obtener buenos resultados. Los resultados de nuestro centro son similares a los comunicados.

Profesores-artistas y didáctica generativa: Experiencias educativas en la universidad.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandra Montané-López

2009-01-01

Full Text Available El presente artículo es fruto del estudio de tesis doctoral que versa sobre las experiencias pedagógicas innovadoras del profesorado universitario vinculado con el Arte –específicamente con las artes escénicas- y que desarrolla su actividad profesional en los estudios de educación (Pedagogía, Educación Social y Magisterio. La estructura del mismo está compuesta por una introducción, un marco teórico-contextual, la metodología y unas conclusiones y propuestas. El análisis de los saberes didácticos nacidos de la génesis entre el saber pedagógico y el saber artístico configuran conceptualmente una didáctica generativa en el contexto universitario. Se delimitan las competencias complejas del profesorado universitario vinculado al Arte -a través del análisis de las experiencias pedagógicas en educación superior- partiendo inicialmente del modelo del “artista pedagogo” (Barret, 1995; Laferrièrre,2000 sumergiéndose en las configuraciones didácticas alternativas e innovadoras que actualmente encuentran su adecuación con la declaración del 2009 como el Año Internacional de la Creatividad y la Innovación.

Experiencias de la Corporación Universitaria Adventista en la doble titulación académica

OpenAIRE

Iglesias, Enoc; Corporación Adventista

2015-01-01

En el presente articulo no derivado de investigaciones, se muestran varios aspectos de las experiencias que ha tenido la Corporación Universitaria Adventista en la doble titulación, tema de gran actualidad.

Medico legal and de ontological features of breast diagnosis

International Nuclear Information System (INIS)

Lopez, J. A.; Lopez, M. C.

2001-01-01

A medical and legal review of the literature in regards to the medico legal and de ontological features involved in Imaging Diagnosis of the breast was performed in order to elaborate a series of preventive measures to prevent or reduce the demands on the radiologist. Basically, the contents of the Spanish Medical De ontology Code as well the rules and laws in force in our country have been considered, both from the medical professional point of view as well as from that of the law professional. As a result of the review carried out, a series of preventive measures aimed at reducing the incidence of possible lawsuits against the radiologist who works in breast imaging diagnosis are proposed. The radiologist is regularly involved in lawsuits, especially related with the delay in the diagnosis of breast cancer. In the United States of America and Italy. he(she is the professional who receives the greatest number of lawsuits, being ahead of the gynecologist. The radiologist occupies and important place in the diagnosis of breast cancer, which converts him/her into the object of possible lawsuits. Within these, deadly in the diagnosis of cancer caused by several situations are included: these being, principally, non-detection by mammography, not using the complementary studies and not carrying out an integrated reading of the triad or binomial diagnosis. In some cases, these situations are favored by lack of experience (incompetence) of the radiologists as well as by lack of information from the patient. In order to avoid possible lawsuits, the most important preventive measures are: a) inform the patient; b) be competent in the material: c) follow an action Protocol according to the l ex artis: d) in the case of being staff, comply with the guidelines of Quality Control: e) elaborate clear and concise written reports, maintaining, if relevant, the limitations of the procedures used and suggestions for the professional clinician. (Author) 27 refs

Joint medico-psychological consultation for patients suffering from tinnitus.

Science.gov (United States)

Degive, Colette; Kos, Maria-Izabel

2006-01-01

Because no effective treatment against tinnitus is available, all sorts of approaches have been developed. We believe the care of tinnitus patients concerns mainly ENT medical doctors. In order to take care of such patients, we started in 1993 a joint medico-psychological consultation (JMPC) to dispense adequate care for patients and training to the ENT residents. Every patient visiting our clinic for a tinnitus consultation benefits first from a comprehensive audiological examination. Once all objective causes of tinnitus are excluded, those patients who were not able to accept their auditory disorder or who insist on focusing on the annoyance caused by the perception of their tinnitus are invited by the doctor to the JMPC. The intolerance caused by tinnitus is enhanced by psychological and social aspects. These aspects are considered and discussed during the JMPC. The patients talk about their tinnitus bringing additional information on professional, familial and relational issues. In the JMPC, the therapists try to help the patients to void the affective irritation and the internal tension they clearly demonstrate. When the patients notice that the therapists accept their distress, they usually talk more calmly about their hearing irritation and even consider it tolerable. The medical and psychological information given during the JMPC helps the patients to understand the links between tinnitus and the disturbing elements of their current life. During the JMPC, the medical residents have been able to observe how somatic complaints can lead to complaints of another nature, to distress, to aggressive or angered behaviors. They have acknowledged the way the psychologist deals with the attitudes of these patients. This learning process became mandatory to all our residents specializing in ENT. At the end of their training they should have learned how to help the patient accept the tinnitus and the irritation it causes. They should be able to help tinnitus patients

Algunas experiencias de aplicación del aprendizaje cooperativo y del aprendizaje basado en proyectos

OpenAIRE

García-Almiñana, Daniel; Amante García, Beatriz

2006-01-01

En esta comunicación se pretenden presentar algunas experiencias de aplicación del AC y ABP en distintas asignaturas impartidas en la Universidad Europea de Madrid y en la Universidad Politécnica de Catalunya, destacando los aspectos de mejora observados con respecto a la docencia convencional.

Experiencia de las madres durante el contacto piel a piel al nacimiento

Directory of Open Access Journals (Sweden)

P.K. García May

2017-12-01

Full Text Available Resumen: Introducción y objetivo: Las madres disfrutan la experiencia del contacto piel a piel inmediatamente después del nacimiento y se plantea la posibilidad de que tal contacto pueda ayudar a estas madres a sentirse más seguras con sus bebés. Objetivo: describir la experiencia de las madres durante el contacto piel a piel al nacer por parto y cesárea. Material y métodos: Estudio transversal, descriptivo, observacional, prospectivo, realizado en la Unidad Tocoquirúrgica del Instituto Nacional de Perinatología, en la Ciudad de México, durante el contacto piel a piel madre-hijo al nacimiento, en los recién nacidos a término sanos, durante el período comprendido desde el 1 de septiembre de 2015 al 31 de julio de 2016. Se les pidió a las madres describir su experiencia durante el contacto piel con piel al nacimiento. Los resultados se analizaron utilizando Wizard Pro Versión 1.9.7. Resultados: Se obtuvo entrevista de 779 mamás, a las que se les realizó contacto piel a piel al nacimiento durante 11 meses. Se categorizó por nivel de satisfacción como muy satisfactorio, satisfactorio y poco satisfactorio, encontrando que 570 casos (73.2% se categorizaron como muy satisfactorio, 201 (25.8% como satisfactorio y 8 (3% como poco satisfactorio. En cuanto al nivel de satisfacción y la vía de nacimiento, no hubo diferencias estadísticamente significativas (p = 0.212, por lo que podemos inferir que el grado de satisfacción de la madre es independiente de la vía de nacimiento. Conclusiones: La colocación del recién nacido sobre el pecho de la madre después del nacimiento es una experiencia feliz y muy satisfactoria para la gran mayoría de la madres. Abstract: Introduction and objective: Mothers enjoy the experience of skin-to-skin contact immediately after birth, and this raises the possibility that such contact can help these mothers feel more secure with their babies

ELABORACIÓN DE PAPEL INDICADOR A BASE DE EXTRACTOS NATURALES: UNA ALTERNATIVA FUNDAMENTADA EN EXPERIENCIAS DE LABORATORIO PARA EL APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE pH

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Adriana Natalia Palomares Parada

2009-04-01

Full Text Available El siguiente artículo se encuentra enmarcado en experiencias de laboratorio que se orientan desde diagramas de flujo muy sintéticos e ilustrativos, que promueven un acercamiento al concepto estructurante de pH, y su relación con el comportamiento ácido-base y las soluciones buffer. Para la enseñanza de dichos conceptos, se efectuó la elaboración y estandarización de tres tipos de papel indicador de pH, utilizando sustancias naturales, tales como la col lombarda, los pétalos de rosa roja y el curry,insumos de fácil consecución y cuyo comportamiento químico permite la consolidación de este tipo de conceptos estructurantes, aspecto que fue evidenciado en su posterior aplicación a una serie de sustancias de uso cotidiano, en diversos rangos de la escalade pH, lograda desde una colección de soluciones amortiguadoras preparadas por los estudiantes.

ELABORACIÓN DE PAPEL INDICADOR A BASE DE EXTRACTOS NATURALES: UNA ALTERNATIVA FUNDAMENTADA EN EXPERIENCIAS DE LABORATORIO PARA EL APRENDIZAJE DEL CONCEPTO DE pH

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jaime Augusto Casas Mateus

2009-01-01

Full Text Available El siguiente artículo se encuentra enmarcado en experiencias de laboratorio que se orientan desde diagramas de flujo muy sintéticos e ilustrativos, que promueven un acercamiento al concepto estructurante de pH, y su relación con el comportamiento ácido-base y las soluciones buffer. Para la enseñanza de dichos conceptos, se efectuó la elaboración y estandarización de tres tipos de papel indicador de pH, utilizando sustancias naturales, tales como la col lombarda, los pétalos de rosa roja y el curry, insumos de fácil consecución y cuyo comportamiento químico permite la consolidación de este tipo de conceptos estructurantes, aspecto que fue evidenciado en su posterior aplicación a una serie de sustancias de uso cotidiano, en diversos rangos de la escala de pH, lograda desde una colección de soluciones amortiguadoras preparadas por los estudiantes.

Esfuerzos nacionales para la implementación de las sentencias interamericanas: La experiencia mexicana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gladys Fabiola Morales Ramírez

2015-08-01

Full Text Available El presente artículo está dedicado al análisis de la experiencia de México en el cumplimiento de sentencias emitidas por la Corte Interamericana de Derechos Humanos, específicamente los esfuerzos de las autoridades nacionales en el diseño de instrumentos especializados para la implementación de estas decisiones.

MEDICO-DEMOGRAPHIC SITUATION IN THE REPUBLICS OF CHECHNYA AND INGUSHETIA IN 2005-2010

Directory of Open Access Journals (Sweden)

P. M. Evloeva

2012-01-01

Full Text Available Political and socio-economical destabilization, military conflicts, lack of infrastructure and massive migratory movements formed a current medico-demographic situation in the Republics of Chechnya and Ingushetia: the fertility and birth rates here are very high and exceeds twice the same figures all over the Russian Federation. At the same time the infant mortality and feto-infantile losses rates are also very high. The high fertility leads to overpopulation, low per capita income, worsening of somatic and reproductive women’s and children’s health and consistent increase of reproductive losses. The aging of fertility (in the Republic of Ingushetia and the low level of education (which is typical of the Republic of Chechnya due to the “children of war” achievement of childbearing age and inobservance of optimal intergenetic interval contribute to the aforesaid phenomena. The analysis of pregnant women, women in labour and newborn children state of health shows that according to many characteristics it is worse than at the average in Russia. Feto-infantile losses in the Republics of Chechnya and Ingushetia are more than twice as high as in all over the Russian Federation. One of the most important conditions for the improvement of child-bearing age women and their children is increase of the efficacy of obstetrics and pediatric services in both Republics and family planning.

[Alcohol and work: ethical-deontological and medico-legal remark upon the recent set of rules].

Science.gov (United States)

Chiaravalli, M; Guzzetti, Laura; Tavani, M

2007-01-01

The Disposition of the Permanent Conference for the relation among the State, the Regions and the Autonomous Provinces of Trento and Bolzano, published in Gazzetta Ufficiale n. 75 on the 30th March 2006 the list of high-risk occupations under the influence of alcohol, activating de facto a previous law (Legge n. 125, 3017 march 2001, "Legge quadro in materia di alcol e di problemi alcolcorrelati"). We here present some ethical-deontological and medical-juridical profiles on the contents of this law and some consideration about its application. Particular attention is dedicated to deontological aspects about industrial safety rules and to medico-legal aspects about occupation under the influence of alcohol, with references to complex relations among worker's discretion right, employer's right to the protection of his own interests and qualified doctor's (or someone to him comparable) right to the respect for the deontological code, with regard to benefit recipient information before the medical treatment. Authors'purpose is to evidence critical points and interpretative ambiguities of a regulation lacking in its practical applications, to provide further proposals of consideration, available to revalue a thematic rich in questions and with a significant social impact.

Modelo de capacidad dinámica de aprendizaje organizacional: experiencia de la biotecnológia en Cuba

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marle Pérez de Armas

2016-01-01

Full Text Available La experiencia y práctica internacional fundamentan el conocimiento como recurso estratégico y resultado del aprendizaje organizacional, lo que conduce a plantear la Capacidad Dinámica de Aprendizaje Organizacional vinculada con la obtención de resultados de desempeños positivos y fuente de ventajas competitivas. En este sentido, la empresa de alta tecnología (EAT del sector de la biotecnología en Cuba representa una experiencia singular lo que se vincula con el problema científico, ya que se necesita explicar, sobre bases científicas, cómo el desarrollo de la Capacidad Dinámica de Aprendizaje Organizacional contribuye a fundamentar el éxito alcanzado por empresas líderes del sector, y que a su vez posibiliten su extensión a otras de su tipo en el sector. A partir de la utilización de la metodología de estudio de caso aplicada al Centro de Inmunología Molecular como caso piloto y el juicio de expertos se obtiene como, principal resultado, un modelo conceptual que fundamenta y explica el éxito alcanzado por empresas líderes de alta tecnología del sector biotecnológico cubano desde el desarrollo de la Capacidad Dinámica de Aprendizaje Organizacional y sus tres dimensiones claves: elementos de gestión técnico-organizativos, comportamiento organizacional y actores externos.

Modelo de capacidad dinámica de aprendizaje organizacional: experiencia de la biotecnología en Cuba

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Marle Pérez De Armas

2016-06-01

Full Text Available La experiencia y práctica internacional fundamentan el conocimiento como recurso estratégico y resultado del aprendizaje organizacional, lo que conduce a plantear la Capacidad Dinámica de Aprendizaje Organizacional vinculada con la obtención de resultados de desempeños positivos y fuente de ventajas competitivas. En este sentido, la empresa de alta tecnología (EAT del sector de la biotecnología en Cuba representa una experiencia singular lo que se vincula con el problema científico, ya que se necesita explicar, sobre bases científicas, cómo el desarrollo de la Capacidad Dinámica de Aprendizaje Organizacional contribuye a fundamentar el éxito alcanzado por empresas líderes del sector, y que a su vez posibiliten su extensión a otras de su tipo en el sector. A partir de la utilización de la metodología de estudio de caso aplicada al Centro de Inmunología Molecular como caso piloto y el juicio de expertos se obtiene como, principal resultado, un modelo conceptual que fundamenta y explica el éxito alcanzado por empresas líderes de alta tecnología del sector biotecnológico cubano desde el desarrollo de la Capacidad Dinámica de Aprendizaje Organizacional y sus tres dimensiones claves: elementos de gestión técnico-organizativos, comportamiento organizacional y actores externos.

LA ESCRITURA EN LOS PROCESOS DE SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS WRITING IN THE PROCESSES OF SYSTEMATIZATION OF EDUCATIONAL EXPERIENCES

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ligia Ochoa Sierra

2011-12-01

Full Text Available Este artículo presenta un análisis del proceso de sistematización y escritura de experiencias significativas en el aula, llevado a cabo por docentes de educación básica y media en el marco de la convocatoria del Ministerio de Educación Nacional en el año 2009, sobre el tema de la pertinencia educativa. Los resultados muestran que solo los profesores que han sido protagonistas principales de las experiencias pueden cifrarlas y socializarlas, y que un buen acompañamiento supone, así mismo, adentrarse en las experiencias de los profesores para poder orientarlos adecuadamente en su proceso de escritura.The article analyzes the process of systematization and writing of significant classroom experiences, carried out by elementary and high school teachers in the context of the National Ministry of Education's forum on educational pertinence in 2009. Results show that only the teachers who have been the protagonists of the experiences are able to assess and socialize them, and that a good advisory process implies delving into the teachers' experiences into order to be able to guide them adequately in their writing process.

La experiencia escolar más allá de la escuela: notas sobre un estudio de caso acerca de jóvenes y experiencia escolar

OpenAIRE

Crego, María Laura

2014-01-01

El presente trabajo tiene como objetivo compartir una serie de resultados y reflexiones alcanzados en el desarrollo de la tesina de grado de la carrera de Licenciatura en Sociología. En ella, se abordó la pregunta acerca de cómo construyen su experiencia escolar los y las jóvenes en contextos de pobreza. A este fin se desarrolló un estudio de caso en un barrio periférico de la ciudad de La Plata en el que se optó por estrategias cualitativas. El artículo presenta los principales res...

EXPERIENCIA INTEGRADORA PARA EDUCACIÓN AMBIENTAL

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Jorge F. Coronel

2015-01-01

Full Text Available En este trabajo se relacionó la práctica experimental de laboratorio co n el análisis de problemas ambientales. El objetivo de este trabajo es analizar una propuesta que vinculó el trabajo experimental con la situación del ambiente local para promover el cuidado de la naturaleza y su uso con sostenibilidad . Esta estrategia brindó un enfoque integrador aportando a los alumnos de profesorado una alternativa de aprendizaje con exper iencias sencillas para el estudio cualitativo de l ambiente local y motivar a l análisis de problemas asociad o s. Las experiencias permitieron caracterizar las muestras de suelo, agua y aire del lugar de residencia de los alumnos. La información experimental obtenida potenció la discusión de la situación ambiental actual. E l enfoque de enseñanza basado en problemas socio - científicos posibilit ó la visión interdisciplinar del tema , redimensionando valores y acciones para el cuidado ambiental y el desarrollo sustentable.

Experiencias de Discriminación Social de Inmigrantes Nicaragüenses en Costa Rica: Reacciones Afectivas y Atribuciones Causales

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Vanessa Smith-Castro

2010-01-01

Full Text Available En dos estudios, 190 inmigrantes nicaragüenses fueron encuestados mediante un cuestionario sobre: (a sus experiencias de discriminación en Costa Rica, (b sus reacciones afectivas ante la discriminación, y (c sus representaciones sobre las causas de los eventos discriminatorios. El Estudio 1 (N = 102, 50% mujeres muestra que las reacciones ante la discriminación forman dos dimensiones básicas, a saber, ira y depresión. Estas dimensiones se encontraron diferencialmente relacionadas con marcadores de salud mental, específicamente autoestima personal y colectiva. El Estudio 2 (N = 88, 51% mujeres replica esta estructura bidimensional y muestra que las atribuciones sobre las causas de la discriminación moderan la relación entre discriminación, depresión e ira. Específicamente, las experiencias de discriminación se encontraron asociadas a la depresión, cuando la atribución causal de la discriminación eran las actitudes de los otros (el prejuicio de los costarricenses, pero cuando la explicación causal de la discriminación recayó en la pertenencia al colectivo discriminado (ser nicaragüense, las experiencias discriminación se encontraron asociadas a la ira.

Experiencia de Uso de un Laboratorio Remoto de Control

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Nourdine Aliane

2010-01-01

Full Text Available Resumen: En los últimos años, hemos asistido a un desarrollo significativo de los laboratorios remotos. Su integración en el ámbito académico ofrece muchas ventajas desde el punto de vista logístico, pero también conlleva un impacto substancial desde el punto de vistas pedagógico. En este trabajo se presenta una experiencia de utilización de un laboratorio remoto de control, cuyo objetivo es mostrar el alcance de la experimentación remota desde el punto de vista de los alumnos así como desde la perspectiva del profesor. Palabras clave: Laboratorios Remotos, Ingeniería de Control, Educación

Los derechos de los niños en la experiencia jurídica romana

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Sebastiano Tafaro

2009-12-01

Full Text Available El presente estudio, si bien parte de la premisa de que ciertamente en el derecho romano no existió un elenco de los “derechos de los niños” tal como se encuentra hoy previsto en los diferentes tratados y convenciones internacionales, busca demostrar que los valores que fundamentan tales derechos sí se encontraban, en cambio, presentes en la experiencia jurídica romana, lo que permitía hablar, ya para la época, de un “derecho de nacer” del concebido, cuya tutela se confiaba en forma concurrente a los patres y a la civitas; de un “derecho a la paternidad” o derecho de ser acogido en la familia; de un “derecho al nombre”, con el cual el niño se identificaba en la colectividad y entraba oficialmente en la familia; de un “derecho a la crianza”, esto es, a ser alimentado y criado; además de otras disposiciones dirigidas a la protección jurídica de los niños, tales como la prohibición del trabajo forzado y la prohibición relativa a las convenciones sobre prestaciones laborales, así como el derecho del impúber a ser asistido y protegido por un tutor; sin que pueda perderse de vista, claro está, que tales “derechos” no pueden ser valorados con base en nuestros esquemas, sino de acuerdo con la realidad jurídica de la experiencia romana, que se caracterizó por un sistema abierto de fuentes y que daría vida a principios de indiscutible civilidad jurídica correspondientes a la visión de una sociedad basada en las interacciones entre los derechos del individuo y las formaciones sociales (la primera entre todas, la familia.

APUNTES SOBRE EL ESTADO DEL ARTE DE LA EXPERIENCIA CORPORAL1

OpenAIRE

Libardo Mosquera Mateus; Sonia López Domínguez; Martha Arenas Molina

2016-01-01

El presente artículo recoge investigaciones, estudios y artículos desarrollados alrededor del término experiencia corporal, expresión de complejo abordaje para su análisis, por cuanto es reciente el trabajo que se ha dado a su alrededor, en especial en el aspecto educativo. Este artículo presenta un recorrido por algunos autores que han posibilitado el estudio del mismo desde lo filosófico y pasando por el trabajo realizado desde otras disciplinas y la educación. Pretende aportar ...

Essere un Medico di base

DEFF Research Database (Denmark)

Olesen, Henning Salling

2006-01-01

Artiklen præsenterer foreløbige resultater fra livshistorisk forskning i alment prkatiserende lægers professionsidentitet og læring i praksis. Med eksempel i medicin skitseres en analysemodel, og et empirisk eksempel fra undersøgelsen gennemgås kortfattet....

Hacia la construcción del trabajo en red para una universidad saludable. Balance del “I Foro internacional sobre experiencias en universidad saludable”

OpenAIRE

Virginia, García Sánchez; Jackeline, Ospina Rodríguez

2009-01-01

Esta compilación busca favorecer el trabajo en red de las instituciones universitarias que promueven la actividad física como elemento esencial de la salud de su comunidad. También se orienta a socializar los resultados del I Foro Internacional de experiencias en universidad saludable, como avance del trabajo interinstitucional que se promovió durante el evento, con aportes de expertos internacionales, nacionales y las experiencias de las universidades. Este material, va dirigido a todas las ...

[Epidemiology of the medico-legal risk associated with the practice of ambulatory surgery in France: a study based on insurance data].

Science.gov (United States)

Theissen, A; Fuz, F; Catineau, J; Sultan, W; Beaussier, M; Carles, M; Raucoules-Aimé, M; Niccolai, P

2014-03-01

The medico-legal risk specifically associated with the practice of ambulatory surgery is still not well studied. SHAM insurances are the biggest French provider of medical liability insurances. The study of the insurance claims provided by this insurer is therefore a relevant source of data on the complications related to ambulatory surgery. The aim of this study was to compare the claim rate related to ambulatory surgery with non-ambulatory surgery. We did a retrospective study on insurance claims provided by SHAM insurances between 2007 and 2011 to compare the claim rate related to ambulatory surgery with non-ambulatory surgery. We searched the files in the SHAM database, and then analyzed them. On the study period, out of a total of 29565 registered claims, 467 (1.6%) originated from ambulatory surgery. On the total of 29,098 registered claims for non-ambulatory surgery, 2151 (7.4%) led to a condemnation whereas the rate was 7% (33 out of 467 claims) for ambulatory surgery. The condemnations linked to ambulatory surgery amounted to 1.5% of the total (33 out of 2184), for a cost of 1.7 M€ (versus 400,3 M€ for non-ambulatory surgery). The average cost of a compensation is therefore 50,500 € for ambulatory surgery and 186,000 € for non-ambulatory surgery. The medical specialties concerned are primarily ophthalmology, abdominal and orthopedics surgery. The main identified causes were medical errors (n=16) and nosocomial infections (n=13). The claim rate in ambulatory surgery is proportionally less frequent with compensations three times less and were related to the most frequent type of surgery done in ambulatory settings. These data should help strengthen quality approach in ambulatory surgery. Copyright © 2014 Société française d’anesthésie et de réanimation (Sfar). Published by Elsevier SAS. All rights reserved.

El reconocimiento y la acreditación de la experiencia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Óscar MEDINA FERNÁNDEZ

2010-07-01

Full Text Available Según los datos de la Encuesta de Población Activa del 2006, el 44,3% de la población ocupada española carece de formación relacionada con el trabajo. Como sucede prácticamente en todos los países desarrollados, se trata de unos trabajadores que no han podido estudiar en su momento y se han puesto a trabajar desde muy jóvenes y es precisamente en el puesto de trabajo donde han aprendido lo que saben y ponen al servicio de la producción. Dicho de otra manera, son trabajadores que han adquirido las competencias propias de una titulación profesional, pero no tienen el título correspondiente. Los sistemas de acreditación de la experiencia tratan de hacer justicia con estos trabajadores, reconociendo y certificando que mediante sistemas no formales o informales de educación han podido adquirir las competencias propias de una titulación. Presentamos en este artículo parte de los resultados de un trabajo de investigación sobre Sistemas de Acreditación: en primer lugar abordamos el concepto de competencia y el de evaluación de la competencia; a continuación hacemos una reseña sobre la metodología, los documentos o protocolos que se emplean en los sistemas de acreditación y las fases a seguir; finalmente entramos en el modo en que estos sistemas de acreditación de la experiencia se están planteando a nivel internacional y en España.

Pisada como trapo de piso: experiencia de violencia hospitalaria en el Nordeste Brasileño

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Annatália Meneses de Amorim GOMES

2010-12-01

Full Text Available A pesar de los recientes esfuerzos para mejorar la calidad de los servicios públicos de salud en el Brasil, iniquidades y violencia institucional persisten en los hospitales. Este estudio antropológico-crítico investiga la experiencia humana de hospitalización del punto de vista del paciente internado en un hospital público, localizado en Fortaleza (Ceará, nordeste brasileño. Un método cualitativo original, “El camino del paciente” fue creado y utilizado, mezclando entrevista etnográfica, narrativa del paciente realizada prospectivamente durante la internación, desde la llegada al hospital hasta el alta, y observación-participante de 13 informantesclaves. Los resultados rebelaran 225 experiencias distintas de hospitalización narrada por los pacientes. La mayoría (83,6% de los hechos fue interpretada como “desprecio” y “humillación”; sólo 16,4% fueron percibidos como “cuidado” por el paciente, contribuyendo para la recuperación de su salud. Mostraron la desmoralización progresiva del “paciente sospechoso” desde la recepción por un guardia uniformado hasta la apropiación de sus pertenencias personales. La hospitalización se caracteriza por abandono, soledad y prisión, por la imposición de normas, reglas y procedimientos que ignoran la autonomía, condiciones personales y subjetividad del paciente. A pesar de la estructura opresiva, los pacientes resisten a las agresiones, utilizando múltiples estrategias: trazos personales, imaginación creativa, solidaridad social y fe religiosa. Humanizar la hospitalización pública en el Nordeste brasileño requiere incluir la voz y la experiencia del paciente, desechando los estigmas que perjudican.

Una experiencia formativa de internacionalización: percepciones de los estudiantes universitarios

OpenAIRE

Díaz Noguera, María Dolores

2013-01-01

Las diferentes demandas sociales, económicas, culturales y laborales nos obligan a buscar nuevos procesos formativos y reflexionar sobre aspectos metodológicos y laborales. En este sentido, presentamos la experiencia de dos universidades situadas en el marco europeo que tienen la intención de identificar los comportamientos de los estudiantes universitarios cuando trabajan en un aprendizaje colaborativo en línea. A este propósito queremos añadir otros que forman parte del proyecto de investig...

Enseñando comunicación con mapas conceptuales: experiencias y posibilidades

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Carlos Araya Rivera

2012-01-01

Full Text Available Este ensayo reseña algunas experiencias en el uso de mapas conceptuales para la enseñanza de las Ciencias de la Comunicación, desarrolladas por el autor en tres cursos impartidos en la Universidad de Costa Rica entre el 2007 y el 2010. Se reflexiona en cuanto a la aplicación de esta herramienta y sus posibilidades didácticas, y se ofrece algunas recomendaciones para aprovechar mejor el potencial de los mapas conceptuales.

Educación para la salud y el consumo. una experiencia interdisciplinar

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Luisa GARCÍA RODRÍGUEZ

2009-11-01

Full Text Available La experiencia que recoge el presente trabajo, concretada en el taller de repostería, ha tenido lugar en el C.P. «Villar y Macias» de Salamanca, denominado anteriormente Prácticas Femenino. Permítaseme, desde el punto de vista metodológico, ir exponiendo simultáneamente las actividades realizadas, junto a la reflexión teórica suscitada por las mismas y ciertas sugerencias de cómo plantear un taller de esta naturaleza.

Burocracias penales, administración institucional de conflictos y ciudadanía: Experiencia comparada entre Brasil y Argentina

OpenAIRE

Marta Fernández Patallo

2010-01-01

TISCORNIA Sofía, KANT DE LIMA Roberto y EILBAUM, Lucía (comp.). 2009. Burocracias penales, administración institucional de conflictos y ciudadanía. Experiencia comparada entre Brasil y Argentina. Buenos Aires: Antropofagia.

Aproximación a una categorización de los sistemas de productos: el uso y la experiencia del consumidor como configuradores

Directory of Open Access Journals (Sweden)

John Jairo Cardozo Vásquez

2015-10-01

Full Text Available Con la transformación en las formas de relación con los productos, los consumidores han dejado de ser receptores pasivos de funciones para transformarse en co-creadores de los productos, así como buscadores de experiencias y sensaciones. Múltiples estudios demuestran cómo los ecosistemas de productos son el ambiente en el que se realizan estas interacciones entre consumidores y productos (Jiao, Xu, Du, Zhang, Helander, Khalid y Ni, 2007; Zhou, Xu y Jiao, 2011, donde las experiencias y sensaciones del usuario son optimizadas a través de la estrategia de categorización, lo que permite establecer agrupaciones de productos basadas en la similitud percibida. Este estudio busca establecer la manera como el uso y la experiencia influyen en el diseño de los productos de una categoría. Se proponen 8 agrupaciones que describen las formas de interacción de los consumidores con los productos, las cuales son estudiadas mediante el modelo de sistemas de productos. Para evaluar estos planteamientos se aplica una encuesta a 57 expertos en el área del diseño, enfocada en determinar el grado de afectación de la experiencia y el uso en la caracterización de los sistemas de productos. A partir del análisis de los datos, se extrae una escala del grado de énfasis requerido en cada variable. Los resultados son contrastados con la literatura y se discuten sus implicaciones para el diseño de categorías mediante el modelado de sistemas de productos.

Subjetivación de la experiencia violenta en el transtorno por estrés postraumático

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Oscar Alfredo Muñiz

2005-12-01

Full Text Available A través de este estudio, se buscó establecer el estado de SaludMental de las personas víctimas de violencia armada en el Departamentodel Chocó (Colombia. Específicamente se buscó comprenderel modo en que se ha subjetivado o ha sido integradapsíquicamente la experiencia violenta. La metodología es el deestudio de caso. El estudio es particularista y descriptivo se basó enel razonamiento inductivo a partir del manejo de datos que para elcaso provienen de entrevistas clínicas puesta al servicio de lainvestigación. La mirada cualitativa del problema indica que elnarcisismo protege al sujeto de la experiencia de muerte realimplicado en el trauma por violencia, la lógica paranoide se estableceen relación al Otro, y el repliegue sobre el núcleo familiar se dacomo consecuencia de estos dos aspectos.

Una experiencia de aprendizaje intergeneracional con alumnos universitarios a través de la novela gráfica = An experience of intergenerational learning with college students through the graphic novel

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Elisa Larrañaga Rubio

2017-09-01

Full Text Available Resumen: Presentamos una experiencia docente realizada conjuntamente con alumnos del Grado de Humanidades y alumnos de la Universidad de Mayores. Nuestra herramienta de trabajo ha sido la novela gráfica Arrugas. La incorporación de la novela gráfica en la docencia universitaria nos está posibilitando el cambio deseado en la mayor autonomía del proceso enseñanza-aprendizaje en nuestro alumnado, permitiendo el traspaso de la tradicional docencia universitaria basada en el rol expositivo del docente, hacia un proyecto común con mayor peso de los discentes. La experiencia desarrollada ha favorecido la interrelación entre los alumnos de la Universidad de Mayores y los alumnos de grado. Relación que se ha mantenido más allá de la experiencia de aula. Es importante destacar la alta satisfacción de todos los estudiantes. Todos mostraron su deseo de continuar la docencia conjunta en otras experiencias.Abstract: We present a teaching experience carried out with the degree of Humanities students and students of the University Programs for Seniors. Our tool has been the graphic novel wrinkles. The incorporation of the graphic novel in university teaching us is enabling the change desired greater autonomy process teaching and learning in our students, allowing the transfer of traditional university teaching based on the expository role of the teacher, towards a common project with greater weight of the learners. The experience developed to favor the interrelation between the senior citizens University students and grade students. The relationship has lasted beyond the classroom experience. It is important to highlight the high satisfaction of all students. All showed their desire to continue the joint teaching in other experiences.

El triple componente cromático de las experiencias: memoria, emoción y sistema nervioso autónomo

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hernán Darío Delgado Rico, MD, MSc*

2009-04-01

Full Text Available La memoria y la emoción son temas de extenso e intenso estudio dentro de la comunidad científica mundial pues impactan directamente en la construcción del historial de las comunidades sobre el que se fundamenta la preservación de la especie, los repertorios de interacción entre individuos de una comunidad y en el caso de los humanos sirven de fundamento para la construcción de la sociedad y sus diferentes áreas de progreso. Desde hace algún tiempo surgieron dos teorías contrapuestas sobre el origen de las emociones y debido al auge histórico del momento tuvo mayor preponderancia la que daba preferencia al cerebro como el órgano que generaba las distintas experiencias que podían establecer una emoción; no obstante, experiencias recientes han demostrado que el componente periférico del sistema nervioso autónomo tiene una fuerte influencia sobre las emociones y que las intervenciones sobre dicho sistema pueden interferir de forma deletérea o no en la creación de memoria de dichos eventos, es decir en la memoria emocional. [Delgado HD. El triple componente cromático de las experiencias: memoria, emoción y sistema nervioso autónomo. MedUNAB 2009; 12:52-61].

Enfoque fenomenológico de la crítica arquitectónica: el rol de la experiencia sensible.

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Dra. Arq. Sandra Navarrete

2016-07-01

Full Text Available El objetivo central de este trabajo fue defnir un método crítico de análisis de la arquitectura que se centre en la experiencia sensible como herramienta de estudio de los aspectos estéticos. Se propone con una validación empírica que permita su generalización. Se realizó un recorte epistemológico situándose en el paradigma posmoderno de la estética. Para la comprensión de los factores que modifcan la arquitectura regional, se tomó como objeto de análisis la experiencia espacial de las bodegas de Mendoza. Se sostiene como hipótesis principal que la interpretación crítica de la arquitectura a través de la fenomenología permite un mayor grado de sensibilidad en la concepción de espacios y por lo tanto el aprendizaje de un método de proyecto con aspectos más vinculados al hombre. A partir del análisis realizado de tres bodegas locales con estudiantes de cuarto año de la carrera de arquitectura de la Universidad Nacional de Cuyo, se observó que las vivencias espaciales tienen un alto nivel de pregnancia. Por ello, es posible afrmar que la experiencia sensorial es un aspecto relevante en la formación de una postura conceptual de interés para todas las instancias del proyecto arquitectónico

Quiebra de Fannie Mae y Freddie Mac desde la experiencia latinoamericana

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Wesley Marshall

2008-09-01

Full Text Available Conforme al deterioro de la posición financiera de los bancos semi públicos, Fannie Mae y Freddie Mac, durante los últimos meses, el debate sobre su viabilidad actual y su futuro en el sistema financiero estadounidense se ha intensificado. Si bien el debate ha abarcado diversas posiciones dentro de círculos financieros y académicos, en los Estados Unidos, no se han tomado en cuenta las experiencias históricas de la banca pública latinoamericana durante la crisis financiera, y que al parecer ambas compartan muchos elementos con la dinámica que está detrás del debate actual sobre Fannie Mae and Freddie Mac. En América Latina, tales momentos han ofrecido la oportunidad para transferir activos financieros del sector privado de decreciente valor a la banca pública, y también para la reducción drástica de la actividad de la banca pública, permitiendo así la expansión de actores del sector privado a costa de la banca pública. Tales experiencias son de relevancia particular al futuro de Fannie Mae and Freddie Mac, dado que los mismos grupos que gestionaron estas crisis son los mismos que actualmente están administrando la crisis financiera de los Estados Unidos. Como se argumentará, las mismas estrategias usadas en América Latina para minimizar el papel del Estado en el sector financiero actualmente están siendo empleadas en los Estados Unidos.

Experiencia metacompleja para la construcción de un modelo de diagnóstico médico por estudiantes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan M. Muñoz-Cano

Full Text Available Introducción. Se desarrolló este trabajo en base a proyectos para elaborar una estrategia de diagnóstico, con eje en 'diarrea', causa importante de morbilidad y mortalidad en México, pues la educación médica orientada a las asignaturas desde el paradigma de la 'transmisión' no forma la competencia. Sujetos y métodos. Se trabajó con 16 estudiantes de medicina de una universidad del sureste de México y se estructuró en base al modelo de experiencia metacompleja 'El diálogo nos hace escribir nueva teoría'. El producto fue la elaboración de un proceso diagnóstico para identificar el mecanismo del síntoma y las causas de mayor probabilidad. Los avances se retroalimentaron de acuerdo con una matriz de evaluación y la acreditación se obtuvo al cumplir el 80% de los criterios de la matriz. Resultados. La mitad de los estudiantes terminaron la experiencia. Aprendieron a identificar patrones de conducta sin utilidad para el diagnóstico y a evaluar la relevancia de los contenidos de los textos escolares y la necesidad de buscar información en bibliotecas virtuales. Tras construir sus conceptos, que se evidenciaron mediante diagramas de flujo y cuadros comparativos, pudieron manejar guías clínicas y revisiones sistemáticas, así como las normas oficiales mexicanas. Conclusión. Mediante el proceso de la construcción del cuerpo metacomplejo, los estudiantes ponderaron de manera positiva su papel activo y pudieron desarrollar un pensamiento crítico.

Experiencia de cuidadores familiares de mujeres con cáncer de mama: una revisión integradora

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Mercedes Moreno-González

2018-01-01

Full Text Available Objetivo: identificar la evidencia científica de enfermería relacionada con la experiencia de los cuidadores familiares de mujeres con cáncer de mama.Metodología: revisión integradora siguiendo los lineamientos de Ganong; búsqueda en bases de datos: EMBASE, OVID, PUBMED, SAGE journals, SCIELO, Google Academic, ISI Web of Science y SCOPUS, artículos publicados entre los años 2000 y 2016. Resultados: se incluyeron 18 artículos producto de investigaciones primarias de tipo cualitativo, cuyos referentes teórico-metodológicos fueron fenomenología y teoría fundamentada, las técnicas de recolección de datos fueron la entrevista semiestructurada y en profundidad. Se presentan y discuten como hallazgos las siguientes categorías: impacto del diagnóstico; lo que implica ser cuidador; efectos en el cuidador; estrategias de afrontamiento; cambios en los roles y las relaciones; apoyo social. Conclusiones: las características de los cuidadores son variables, es necesario conocer sobre la cultura y recursos propios de cada contexto. Los cuidadores requieren información clara y oportuna en relación su función y las habilidades a desarrollar, especialmente para otorgar apoyo emocional. Es necesaria la indagación de dichas experiencias en el contexto mexicano. Las relaciones padres e hijos en las familias de mujeres con cáncer de mama es un asunto poco estudiado, se requieren futuros estudios en este tema.

Manual o digital. Arquitectura, experiencia del cuerpo y código digital

OpenAIRE

Trachana, Angelique

2012-01-01

Esta aportación trata la incompatibilidad del dibujo por ordenador con la configuración del espacio vivencial trazado con la mano como extensión del cuerpo. Aportamos una experiencia docente del dibujar para proyectar en arquitectura. El código digital, como sabemos, es un lenguaje abstracto, originado en la matemática cuyos signos y operaciones no describen cualidades del sujeto. La utilización del software para proyectar implica que el arquitecto depende de un suministrador que le proporcio...

Despojo, materialidad y afectos: la experiencia del desplazamiento forzado entre mujeres triquis

OpenAIRE

Marinis, Natalia de

2017-01-01

Resumen: En los últimos años, debido a la escalada de violencia en México, académicos y organismos de derechos humanos han documentado numerosos casos de desplazamiento interno forzado, lo que plantea la urgencia de reconocimiento legal y asistencia de las personas desplazadas. En este artículo sintetizo estos avances y subrayo el aporte que la perspectiva etnográfica brinda al entendimiento de la experiencia traumática del desplazamiento forzado. A partir de una investigación etnográfica con...

Remaking the medico-legal scene: a social history of the late-Victorian coroner in Oxford.

Science.gov (United States)

Hurren, Elizabeth T

2010-04-01

There have been wide-ranging debates about medicine and the law encapsulated in the figure of the coroner in Victorian England. Recently the historical literature on coroners has been enriched by macro-studies. Despite this important research, the social lives of coroners and their daily interactions remain relatively neglected in standard historical accounts. This article redresses that issue by examining the working life of the coroner for Oxford during the late-Victorian era. Edward Law Hussey kept very detailed records of his time in office as coroner. New research material makes it feasible to trace his professional background, from doctor of the sick poor, to hospital house surgeon and then busy coroner. His career trajectory, personal interactions, and professional disputes, provide an important historical prism illuminating contemporary debates that occupied coroners in their working lives. Hussey tried to improve his medico-legal reach and the public image of his coroner's office by reducing infanticide rates, converting a public mortuary, and acquiring a proper coroner's court. His campaigns had limited success because the social scene in which he worked was complicated by the dominance of health and welfare agencies that resented his role as an expanding arm of the Victorian information state.

Arte de recreo: La experiencia plástica como medio educativo

OpenAIRE

Álvarez Romero, María

2016-01-01

Este proyecto propone defender un arte colectivo que funcione en su plenitud con la colaboración del público. Hace uso del factor procesual y relacional para acercarlo a las personas que no tienen noción del arte contemporáneo. Propone hacer partícipe al espectador de la creación plástica y otorgar más importancia a la experiencia que adquieran que a su resultado final. Tenemos la intención de reencantar el arte a través de la atracción, la estética y el juego. Buscamos influir...

Experiencia del examen estatal en la carrera de estomatología

OpenAIRE

Chiu Navarro, Violeta; Rodríguez Méndez, Gladys; Alonso Pardo, María E.

1997-01-01

Se exponen los resultados alcanzados en la primera experiencia realizada con la aplicación del examen estatal en la carrera de Estomatología, en el curso académico 1995-1996, con el nuevo plan de estudios (plan C) para formar estomatólogos generales básicos. En los objetivos, propósitos y directrices de la salud pública cubana, orientados a elevar los niveles de salud de la población, se exigen una serie de decisiones y medidas entre las que se destacan por su importancia, la formación de pro...

Mindfulness en la Educación: experiencias y perspectivas desde Brasil

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alex Mourão Terzi

2016-01-01

Full Text Available En ese artículo se describen experiencias innovadoras con estudiantes y maestros brasileños en diferentes niveles educativos, además de nuevos proyectos en fase de implementación. Se concluye que las iniciativas y acciones aún se encuentran en sus pasos iniciales, pero con gran potencial de impacto y crecimiento. En su conjunto, pueden favorecer la visión de una educación basada en valores humanos y actitudes compasivas, preparando a nuestros jóvenes como futuros líderes en un nuevo mundo en constante evolución.

Atlas de experiencias innovadoras en educación física

OpenAIRE

Garay Ibáñez de Elejalde, Ana Beatriz

2012-01-01

Duración (en horas): Más de 50 horas. Destinatario: Estudiante y Docente En la asignatura "Educación de la actividad física y deporte" de 2º curso del grado de en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte durante el curso 2011-12 se desarrollo un proyecto titulado "Atlas de experiencias innovadoras en educación física". Los estudiantes eligieron un área temática concreta para trabajar en grupo una parte del proyecto y contribuir entre todos a la elaboración final del atlas. Las temát...

Metodología de la investigación y cine comercial: claves de una experiencia docente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

M.T. Icart-Isern

Full Text Available Introducción. El cine se ha configurado, ya desde sus inicios, como una de las recreaciones humanas más extraordinarias que existen desde la perspectiva de la comunicación. Objetivo. El objetivo de este texto es presentar una experiencia docente en la que se empleó cine comercial (CC en el desarrollo de la asignatura optativa ‘Investigación en salud: métodos y técnicas’, que se imparte en la Escuela de Enfermería de la Universitat de Barcelona. Desarrollo. Los contenidos de esta asignatura son los habituales en los cursos de investigación, y lo más interesante fue el empleo del CC, que se convirtió en el material (objeto de estudio. En el transcurso de la asignatura, el alumno debía realizar una serie de actividades: revisión bibliográfica, preparación de un cuestionario, selección y visualización de una película de la que debía elaborar la correspondiente ficha técnica y un informe sobre los aspectos referidos a la enfermedad, el paciente, los profesionales y los valores, sentimientos y emociones asociados al problema de salud. Conclusiones. La experiencia puso de manifiesto la importancia de la observación atenta de las escenas para captar los mensajes no verbales relacionados con el problema de salud; la necesidad de adquirir habilidades para el manejo de las bases de datos bibliográficas (Medline, CINAHL, etc., y la conveniencia de una mayor formación en el lenguaje cinematográfico para un mejor aprovechamiento didáctico del CC.

Proyectos Urbanos Estratégicos para Valparaíso: una Experiencia Académica

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Eliana Muga

2016-12-01

Full Text Available El presente artículo expone una experiencia académica del Taller de Arquitectura orientada al diseño urbano a través del desarrollo de Proyectos Urbanos Estratégicos en quebradas, donde el tema es la ordenación del territorio, sobre la base de la puesta en valor del patrimonio local (comprender y actuar en relación con la cultura local y vocación de estos territorios con miras a alcanzar un desarrollo sustentable para los cerros en Valparaíso, Chile. La relevancia práctica es revertir los procesos de marginalidad, asociados con diversos problemas ambientales como microbasurales, ocupación ilegal de terrenos y peligro de incendios, a través de la generación de nuevas centralidades urbanas y el cuidado de las quebradas con su ocupación y manejo.

TACONES, SILICONAS, HORMONAS Y OTRAS CRÍTICAS AL SISTEMA SEXO-GÉNERO. Feminismos y experiencias de transexuales y travestis

Directory of Open Access Journals (Sweden)

ANDRÉS GARCÍA BECERRA

2009-01-01

Full Text Available EL PRESENTE ARTÍCULO PLANTEA ELEMENTOS DE LA TEORÍA FEMINISTA PARA PENSAR ETNOGRÁFICAmente el tema de las construcciones de cuerpos e identidades en transexuales y travestis en Bogotá. Uno de los planteamientos centrales es cómo estas experiencias trans reproducen y cuestionan el sistema cultural sexo-género. Habitualmente abordadas desde disciplinas clínicas -psiquiatría, endocrinología- que desconocen sus múltiples dimensiones sociales, propongo un acercamiento a las experiencias diversas de transexuales y travestis desde los estudios de género y la teoría queer, teniendo en cuenta los vínculos entre las intervenciones en el cuerpo, las construcciones de identidad de género y el sistema de salud en Colombia.

Sitio web: funciones cuadráticas una experiencia de desarrollo, implementación y evaluación

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Enrique Vílchez Quesada

2006-01-01

Full Text Available El presente trabajo expone una experiencia de desarrollo, implementación y evaluación de un sitio Web denominado Funciones Cuadráticas. La experiencia surgió de la necesidad palpable en los centros educativos de educación secundaria en Costa Rica, de contar con una herramienta informática dirigida al profesor para la enseñanza y el aprendizaje del tema de funciones. El sitio fue desarrollado utilizando el software Dreamweaver MX 2004, se implementó inicialmente mediante una prueba piloto aplicada a un grupo de estudiantes matriculados en un curso de matemática básica en la Universidad Nacional de Costa Rica. Obtuvo resultados satisfactorios y convincentes de la necesidad de implementar este tipo de estrategia para el aprendizaje. Actualmente el sitio en su última versión se encuentra en línea en la dirección electrónica www.evqmatematicascr.com.

Breve reflexión sobre la experiencia y el cuerpo/Brief reflection on the experience and the body

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Raumar Giménez Rodríguez

2007-01-01

Full Text Available El concepto de experiencia es, en principio, vasto en demasía como para proponerse un estudio profundo en poco tiempo. Por ello, en estas breves reflexiones que constituyen una de las trazas del recorrido iniciado a propósito de la relación cuerpo-lenguaje-enseñanza, la noción de experiencia es referida en primer lugar desde el texto homónimo escrito por Walter Benjamin en 1913 y luego desde las reflexiones que despliega Agamben en su “Infancia e historia”, escrito en 1978. A partir de allí, se presentan algunas ideas en las que se exploran las posibilidades que brinda la noción de experiencia para problematizar algunos rasgos específicos de la historia del cuerpo en la modernidad, su relación con una forma específica de producción de conocimiento (la ciencia moderna y los avatares de la experiencia corporal en la formación social capitalista. Para esta reflexión, se ha supuesto que para que acontezca algo del orden de lo educativo y de la enseñanza y que ello, a su vez, sea pensado desde la cuestión del cuerpo, es preciso una experiencia. El carácter exploratorio del trabajo tal vez no permitirá más que una delimitación rigurosa del problema de estudio. Para ello, se introducen tópicos teóricos de distinta procedencia que se ponen en juego a tales efectos. The concept of experience is, in itself, too vast to propose its deep study in a short period of time. That is the reason why, in these brief reflections that constitute one of the traces of the course initiated about the relation body-language-teaching, the notion of experience is referred to, in the first place, from the homonym text written by Walter Benjamin in 1913 and then from the reflections displayed by Agamben in his" Infancy and History ", written in 1978. From that point, some ideas are presented where the possibilities given by the notion of experience, to question some specific features of the history of the body in Modernity are explored, its

Aprender a innovar: una experiencia on line

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Joaquín MORENO MARCHAL

2014-11-01

Full Text Available La creatividad y la innovación se han convertido en recursos clave en la denominada sociedad del conocimiento, que bien podría ser también llamada sociedad de la innovación. Pero innovar es una actividad compleja, que integra la aplicación de múltiples capacidades, el pensamiento divergente y convergente, la gestión de equipos humanos, la comunicación. Ahora bien, a innovar se puede, y se debe, aprender. Aprender a innovar es un reto y también una obligación para el conjunto del sistema educativo en todos sus niveles. Partiendo de estas consideraciones este trabajo expone una experiencia de aprendizaje de la creatividad y de la innovación a través de un curso totalmente on line basado en la plataforma MOODLE, en el marco del Programa de Formación Permanente de la Universidad de Cádiz. Se presenta un modelo del proceso de innovación, denominado CREALAB, de elaboración propia. Este modelo se ha utilizado como base del proceso de aprendizaje de la creatividad y de la innovación y en el diseño del curso, está organizado en torno a actividades y tiene un carácter iterativo y realimentado. Se presentan además el conjunto del diseño metodológico y los resultados obtenidos en las dos ediciones celebradas hasta el momento. El diseño del curso totalmente on line y los resultados alcanzados permiten estimar un alto potencial de aplicación, tanto a nivel personal como a nivel organizacional.

Secció Docent i problemes: "La enseñanza del diseño de experimentos en ingeniería: Algunas experiencias prácticas"

OpenAIRE

Peña, D.; Molina, C.; Cordero, M.

1987-01-01

Este trabajo presenta nuestras experiencias enseñando diseño de experimentos en una Escuela de Ingenieros. Un objetivo del curso ha sido proporcionar a los estudiantes experiencias en la investigación empírica mediante la realización de trabajos elegidos por ellos mismos. Se analiza el papel del diseño de experimentos en la formación estadística de científicos, y la importancia del proceso iterativo en el aprendizaje de cualquier investigación científica. Peer Reviewed

La experiencia moral: una ética sin verdades absolutas

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Barroso Fernández, Óscar

2016-08-01

Full Text Available The aim of this paper is to reconstruct the Zubirian approach to the moral kind of knowledge. It is, therefore, necessary to examine Zubiri’s writings on moral anthropology from the 1950s, starting from the most complete one, namely Sentient intelligence. If there is the possibility of contemplating a moral knowledge, we should discover its reference system and determine how it is built upon the contents given in the primordial impression of reality, mediated by the logos and its particular form of knowledge, with all the outlines, experiences and truths. On this basis, we prove that is impossible to found morality in a universal and absolute sense. In any case, the possibility of a universal sphere should not be conceived as something a priori, but rather as a regulative ideal of moral experience, that is, something that reason always tends towards, but never reaches.En este trabajo se pretende reconstruir la propuesta zubiriana de un saber de tipo moral. Este objetivo exige mirar los textos de antropología moral escritos por Zubiri en los años cincuenta desde su obra más acabada: Inteligencia sentiente. Si efectivamente se puede hablar de un saber moral, habrá que descubrir cuál es su sistema de referencia, constituido por determinados contenidos dados en impresión primordial de realidad y mediados por el logos, y su forma de conocimiento, con sus esbozos, experiencias y verdades. A partir de aquí, el autor muestra que no es posible, desde la filosofía de Zubiri, proponer una fundamentación de la moral en sentido universal y absoluto. En todo caso, la posibilidad de un ámbito universal de moralidad no puede ser entendida como algo dado a priori, sino más bien como un ideal regulativo de la experiencia moral, algo a lo que la razón apunta pero nunca llega.

Una experiencia de conocimiento situado: la línea de Jóvenes y Culturas Juveniles del DIUC

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José Fernando Serrano A.

2009-04-01

Full Text Available El artículo presenta una mirada retrospectiva a la línea de Investigación en Jóvenes y Culturas Juveniles del IESCO (DIUC entre 1998-2004. Para ello, se observan las preguntas de partida, los ejes de la reflexión y sus resultados. A lo largo del período observado se produce una pérdida de seguridad en la comprensión de los sujetos jóvenes desde lógicas descriptivas, y se pasa más bien a observar los procesos de subjetivación juvenil. Con base en ello, se caracteriza el conocimiento producido por la línea como una experiencia parcial, localizada, corporeizada y crítica de los estudios de juventud.

Apuntes sobre historia empresarial: Relatos de algunas experiencias

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Elber Berdugo Cotera

2003-10-01

Full Text Available El presente articulo tiene como objetivo mostrar la importancia de la Historia Empresarial y la constitución de una línea de investigación para el entendimiento de la historia del país y la comprensión de las principales características de nuestros empresarios tanto en el ámbito regional como en el nacional. Se trata igualmente, de dar cuenta de los aspectos teóricos y metodológicos utilizados en la investigación sobre el estudio de caso de Servientrega y sus gestores, lo mismo que de los principales hallazgos encontrados en ella. Por último, señalar cómo ésta clase de experiencias pueden resultar enriquecedoras para aquellas personas que ejercen una función educativa empresarial o pretenden asumir como proyecto personal y familiar de vida ser empresarios.

Mesas de dinero: generalidades y experiencia en Colombia

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Johnny Alvarez Jaramillo

1989-04-01

Full Text Available RESUMEN   Las necesidades de financiamiento de corto plazo, ha determinado el aguzamiento  de la imaginación para garantizar los recursos. Generalmente, las prácticas financieras en Colombia se extienden sin ningún control institucional; hasta que desafortunadamente, las prácticas desleales  o fraudulentas, llevan al estado a intervenir y reglamentar. Las llamadas MESAS DE DINERO, se han generalizado en nuestro medio en la medida en que proveen recursos financieros de corto plazo, difíciles de conseguir por los canales tradicionales. Los recientes escándalos del sector bursátil y anteriormente, la crisis bancaria, desaceleraron el crecimiento del mercado financiero extrainstitucional, pero no lo han acabado  del todo.El presente artículo, pretende informar brevemente sobre las experiencias de las llamadas  MESAS DE DINERO, su práctica y desarrollo.

Matemática y Publicidad: Una experiencia con datos reales

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Danilo Díaz Levicoy

2016-04-01

Full Text Available En este artículo se presentan los resultados de una experiencia de aula, con estudiantes de secundaria, centrado en análisis del Índice de Masa Corporal (IMC de los estudiantes de un colegio chileno y la creación de afiches publicitarios a partir de esta información. Entre los resultados se destacan: la importancia de innovar en la enseñanza de la matemática; los proyectos estadísticos como elementos que favorecen el aprendizaje y el trabajo en equipo; la aplicabilidad de la matemática en la creación de publicidad; la potenciación de habilidades no matemáticas.

AUTOAPRENDIZAJE DE ÉTICA EN HISTORIA DE LA MEDICINA. UNA EXPERIENCIA ATRACTIVA

OpenAIRE

José Jara Rascon

2014-01-01

Introducción. El concepto de Medicina basada en la persona puede ser transmitido desde los estudios de pregrado. La asignatura de Historia de la Medicina puede ser un buen lugar para ello si se involucra al alumnado confrontándole con los protagonistas y las acciones que dieron lugar a diferentes avances científicos. Material y Método. En este trabajo se muestra la experiencia metodológica de la transmisión de conocimientos de Historia de la Medicina siguiendo un modelo de enseñanza compartid...

Retos para los sistemas sanitarios de Latinoamérica: ¿qué puede aprenderse de la experiencia europea?

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Figueras J

2002-01-01

Full Text Available Este artículo compara los retos de los sistemas sanitarios latinoamericanos y la experiencia en Europa. El marco conceptual se centra en cuatro funciones: a generar recursos; b producir intervenciones; c financiar, y d «ejercer rectoría». Es a este nivel donde los actores pueden influir sobre el desempeño del sistema. Se identifican cinco retos para Latinoamérica: a extender (prepago y solidaridad la protección financiera; b estabilizar en el tiempo dicha protección para épocas de crisis; c equilibrar los recursos coherentemente con la capacidad de financiar servicios, d aumentar la eficiencia ubicativa y técnica al producir servicios, y e mejorar la función de rectoría de las demás funciones en los sectores público y privado (el más difícil y más importante reto hoy para los sistemas latinoamericanos. Se analiza luego la experiencia de reforma en Europa, presentando: a experiencias sobre protección financiera en los sistemas tipo Beveridge y Bismarck; b estabilidad en tiempos de crisis refrendada recientemente (Oeste y con graves obstáculos (Este; c el esfuerzo por equilibrar camas hospitalarias y profesionales sanitarios combinando regulación e incentivos; d un aumento de la eficiencia en la producción de servicios priorizando más expresamente, dando voz a los pacientes, descentralizando la gestión y con incentivos de mercado, y e una mejora de la rectoría no regulando menos sino mejor (y en algunos casos, más. Tres áreas de la experiencia europea sobresalen: a combinar solidaridad con sostenibilidad financiera; b introducir mesuradamente incentivos de mercado pero manteniendo un claro papel rector del Estado, y c adoptar innovaciones en la organizacíon y producción de servicios. Pese a las dificultades metodológicas, la convergencia de los retos y las «soluciones» adoptadas justifica este análisis, pero las enseñanzas deben contemplarse desde cada contexto nacional. Un futuro artículo abordará las lecciones

PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LAS EXPERIENCIAS DE LABORATORIO DE FISICA EN LA CARRERA DE AGRONOMÍA

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Marta A. Losada

2013-01-01

Full Text Available Este trabajo presenta una propuesta didáctica implementada para mejorar el desempeño académico de los alumnos. La experiencia se realizó durante el ciclo lectivo 2010 en la asignatura Física General y Biológica de la Facultad de Ciencias Agrarias (UNMdP. Los resultados mostraron que el desempeño de los estudiantes mejoró a medida que avanzó el ciclo lectivo. El trabajo en grupos estimuló a los estudiantes a trabajar en equipo. Las notas en los trabajos prácticos fueron mejores que en los parciales. Los estudiantes tuvieron mejor desempeño en las tareas de laboratorio que en el informe. Se concluye que los estudiantes lograron un aprendizaje profundo en el trabajo grupal colaborativo y cooperativo de las experiencias de laboratorio. El trabajo en grupos reducidos permitió que los estudiantes trabajaran en equipo y apreciaran el valor de la ayuda, del trabajo solidario, el aprender a respetar y consensuar opiniones diversas.

Miradas Caleidoscópicas sobre el Chagas. Una experiencia educativa en el Museo de La Plata

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Mariana Sanmartino

2012-01-01

Full Text Available Presentamos resultados y reflexiones en torno a la experiencia "Semana del Chagas en el Museo de La Plata" (La Plata, Provincia de Buenos Aires, Argentina realizada en mayo de 2011. La propuesta tuvo como objetivo la difusión y sensibilización acerca de la problemática del Chagas desde una mirada integral. Las actividades incluyeron una muestra de obras plásticas; la proyección de materiales audiovisuales innovadores; talleres con estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la zona; charlas abiertas a cargo de especialistas; la presentación y distribución de materiales didácticos a docentes de escuelas; así como el desarrollo de actividades destinadas al público general. La evaluación de la experiencia es altamente satisfactoria, y de la reflexión sobre lo transitado -durante la organización y en la implementación- surgen múltiples aprendizajes tanto para participantes como para organizadores, de lo cual se desprende el interés por compartir la propuesta y la posibilidad de adecuarla a otros contextos.

Cuando dejan de ser bebés. Una experiencia en la casa infantil Universitaria

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Karla Martorell Esquivel

2007-01-01

Full Text Available En el presente artículo se realiza un análisis reflexivo acerca de los procesos experimentados por los niños y las niñas entre los dos y los tres años, en relación con los cambios continuos y progresivos en las diferentes áreas del desarrollo, a saber socioafectiva, cognitivo-lingüístico y psicomotriz. Asimismo, se da a conocer la experiencia obtenida como docentes de la Casa Infantil Universitaria de la Universidad de Costa Rica en cuanto a las generalidades del desarrollo en esta edad. Las particularidades presentadas por la población infantil que asiste a la institución, así como las estrategias seguidas para su atención. Se hace referencia a la experiencia lograda durante el período del II Ciclo 2005 y el I Ciclo 2006, el cual constituyó una excelente oportunidad para favorecer el desarrollo integral de las personas de esas edades y el crecimiento profesional y personal de las maestras de la Casa Infantil Universitaria. Finalmente, se brindan algunas estrategias y consideraciones finales sobre cómo conducir y guiar a los niños y las niñas de esta edad en ambientes no escolarizados.

Analysis of the origin and importance of acetone and isopropanol levels in the blood of the deceased for medico-legal testimony.

Science.gov (United States)

Borowska-Solonynko, A; Siwińska-Ziółkowska, A; Piotrkowicz, M; Wysmołek, M; Demkow, M

2014-01-01

The aim of the study was to analyze the incidence of acetone and isopropanol in the blood of the deceased, and to assess cases in which the compounds have been detected with a focus on their origin and usefulness for medico-legal testimony. The study material consisted of results of tests detecting ethyl alcohol and reports of autopsies performed at the Department of Forensic Medicine, Medical University of Warsaw, from January 2008 to April 2009 - a total of 2,475 cases. The test group proper (group B) comprised only those cases in which acetone was detected in blood, either with or without isopropanol [n = 202 (8.2%)]. The blood levels of isopropanol varied depending on the cause of death. The need for differentiating the origin of isopropanol in the case of its presence in the blood of the deceased was pointed out. The results of the present study show that the differentiation should be based on the isopropanol and acetone concentration ratio, as isopropanol concentration alone is not sufficient for preparing expert opinions. Even high concentrations of isopropanol, when accompanied by even higher concentrations of acetone, imply that isopropanol could have been formed as a result of acetone transformations. Isopropanol concentrations exceeding acetone levels strongly point to the exogenous origin of isopropanol, particularly when high levels of ethanol are concurrently detected.

Veinte años de experiencia en el manejo de la mujer embarazada infectada por VIH/SIDA en el Instituto Nacional de Perinatología

OpenAIRE

Plazola-Camacho, Noemí Guadalupe; Ortiz-Ibarra, Federico Javier

2009-01-01

Introducción. Objetivos: revisar las recomendaciones internacionales e informar la experiencia que se tiene en el manejo y seguimiento de mujeres embarazadas infectadas por virus de inmunodeficiencia humana (VIH)/síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) en el Instituto Nacional de Perinatología Isidro Espinosa de los Reyes (INPerIER). Métodos. Se presenta la experiencia clínica de 20 años (1988-2008) en el manejo de una cohorte de mujeres embarazadas infectadas por VIH atendidas en el I...

European Council of Legal Medicine (ECLM) principles for on-site forensic and medico-legal scene and corpse investigation.

Science.gov (United States)

Cusack, D; Ferrara, S D; Keller, E; Ludes, B; Mangin, P; Väli, M; Vieira, N

2017-07-01

Forensic medical practitioners need to define the general principles governing procedures to be used for the on-site examination of a body where the death has occurred in unnatural, violent or suspicious circumstances. These principles should be followed whenever a medical expert is required to perform an on-site corpse inspection and should be utilised as a set of general guidelines to be adapted to the specific situation in hand and interpreted using common sense and scientific knowledge of the relevant procedures and facts of the case. The aim of these principles is to ensure that forensic evidence at the scene of a death is properly observed and assessed and all necessary relevant evidence gathered in order to ensure that a comprehensive report is available to the judicial authority (investigating judge or coroner) in the justice system. The on-site corpse inspection by a forensic practitioner is a mandatory and essential stage of the forensic and medico-legal autopsy, as it may provide important information for subsequent investigation stages.

ENFERMEDAD, MUERTE Y MEMORIA LA EXPERIENCIA FUNERARIA COMO INSTANCIA DEL RECUERDO (UNA LECTURA DE LA ENFERMEDAD, DE ALBERTO BARRERA TYSZKA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José Javier Franco

2016-01-01

Full Text Available Experiencia y memoria dicen de una vida en común; ambas son, esencialmente, colectivas. Vivir y recordar nos comprometen con el otro, porque incluso la experiencia más íntima está mediada por su presencia; o por su ausencia, que es otra forma de estar juntos. La muerte augura no sólo el fin de la experiencia, sino también su carácter irrecuperable, irreversible. La enfermedad es el aviso, la antesala de la muerte. Enfermedad y muerte convocan el pasado, lo instan a hacerse (en el presente, aunque toda restitución sea imposible. Pero la muerte, al menos la propia, es inenarrable. No hay un discurso pos mortem que no provenga del otro, de los otros. La enfermedad y la muerte del prójimo, del otro próximo, activan la memoria y el discurso funerarios. Los vivos recuerdan al muerto y hablan en su nombre. La enfermedad, de Alberto Barrera Tyszka, ficciona ese doble proceso de recordación y pérdida: la muerte del padre signa no sólo el pasado, sino el futuro del hijo, que ve en el presente tanto la repetición traumática del pasado, como el proceso de duelo que inaugura. Estas líneas proponen una lectura de esa puesta en escena.

¿Metrópolis ingobernables? Experiencias europeas ¿Metrópolis ingobernables? Experiencias europeas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Christian Lefèvre

2010-12-01

Full Text Available Las áreas metropolitanas se han convertido en lugares en los que tienen lugar algunos de los mayores desafíos para el gobierno de nuestras sociedades (desigualdades sociales y territoriales, desarrollo económico, la diversidad étnica y cultural, la preservación del medio ambiente, etc.. Sin embargo, a pesar de su relevancia como espacios para el tratamiento de estos problemas, las áreas metropolitanas tienen grandes dificultades para transformarse en territorios políticos, es decir, para alcanzar un nivel de agente político suficiente (como actor colectivo para producir políticas adecuadas que aborden estos problemas y produzcan estrategias colectivas que orienten su desarrollo futuro. Para tratar este tema, este artículo se centrará en primer lugar en los principales obstáculos que les impiden alcanzar el nivel de actor político, que son comunes a la mayoría de los países europeos: la resistencia del Estado a otorgar a estos territorios las funciones y recursos adecuados en el proceso de descentralización y su preferencia por el reforzamiento de los niveles de gobierno existentes; la oposición de estos niveles de gobierno y la falta de apoyo de la sociedad civil (actores económicos y población. En un segundo apartado, este artículo presentará diferentes experiencias que han tenido lugar en la última década para superar estos obstáculos. Centrándose en la pacificación de las relaciones de poder a nivel metropolitano mediante conferencias, cartas y pactos metropolitanos y “políticas procedimentales” como la planificación estratégica, el autor considera que estas experiencias no parecen ofrecer potencialidades para la reducción del conflicto político entre actores y concluye con un tono pesimista sobre la gobernabilidad de las áreas metropolitanas.Metropolitan areas have become places where some of the major issues and stakes for the government of our societies are taking place (social and territorial

Experiencias formativas de uso didáctico de la realidad aumentada con alumnado del grado de educación primaria en la Universidad de Málaga

OpenAIRE

Moreno Martínez, Noelia Margarita; Leiva Olivencia, Juan José

2017-01-01

El presente estudio describe experiencias innovadoras universitarias orientadas hacia la formación en el uso didáctico de la realidad aumentada de dos grupos de estudiantes del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga. Dichas experiencias se han desarrollado con 105 estudiantes a través de seminarios formativos de dos horas en las asignaturas de Didáctica General y Didáctica de las Ciencias Sociales durante el curso académico 2015...

Experiencias y posibilidades de articulación entre universidad-escuela-comunidad

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Teresa García Goméz

2013-01-01

Full Text Available Este artículo recoge las aportaciones y discusiones realiza- das en la mesa de trabajo «Experiencias de investigación e intervención social y educativa emancipadoras», en el marco del XII Congreso Internacional de Formación del Profesorado, que vincula universidad-escuela-comunidad desde los tres ámbitos de actividad de la Universidad, docencia-investigación-extensión, estableciendo articulaciones en algunos casos entre ellos para realizar dicha vinculación, cuyo objetivo es la igualdad y la justicia social, atendiendo a la responsabilidad social y política de la institución universitaria con la sociedad.

Factores de éxito de las alianzas para el desarrollo local. Experiencias comparadas de España y Perú

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Elsa Del Castillo Mory

2009-06-01

Full Text Available Las alianzas se forman con el objetivo de superar las limitaciones que los socios enfrentan para lograr ciertas metas. Cuando la meta en cuestión es promover el desarrollo local, se requiere del concurso de una serie de agentes sociales: empresa privada, gobierno local, asociaciones civiles, grupos comunitarios, entre otros. Este artículo busca, mediante el análisis comparativo de tres experiencias de desarrollo local o comarcal1 lideradas por el distrito de Villa El Salvador (Lima-Perú, la empresa minera Yanacocha (CajamarcaPerú y la Agencia Española de Desarrollo Iraugi Lantzen (País Vasco-España, identificar los factores determinantes del éxito de los acuerdos de cooperación para el desarrollo local. Creemos que un mejor conocimiento de los factores asociados con el éxito de las alianzas podría ayudar a quienes se plantean el reto de buscar posibles socios, así como a aquellos preocupados por una administración efectiva de las alianzas en marcha. El caso de Villa El Salvador evidencia cómo el apoyo gubernamental fue fundamental para la formación del distrito, aunque los logros de esta agrupación no podrían explicarse sin la participación activa de la comunidad. Por otro lado, la experiencia de la empresa Yanacocha recuerda al lector que todavía existe un camino muy grande por recorrer en el Perú en lo que se refiere a la articulación de los esfuerzos de la empresa privada con otros agentes sociales, y que es necesario aprender de las experiencias de quienes han recorrido parte de este camino. Un caso con matices diferentes es el que se ilustra con la experiencia de la agencia española Iraugi Lantzen, que destaca los retos y las oportunidades que surgen a partir de un trabajo concertado entre entidades municipales que buscan el desarrollo local. En suma, se puede afirmar que, si bien existen condiciones de contexto y coyunturales que favorecen la conformación de alianzas de cooperación para el desarrollo, hay otros

METODOLOGÍA DIALÓGICA E INTERDISCIPLINA EN LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA. REFLEXIONES ACERCA DE UNA EXPERIENCIA.

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Paula Viviana Soza Rossi

2013-07-01

Full Text Available El trabajo es el resultado de nuestras reflexiones sobre la metodología dialógica y la conformación de equipos interdisciplinarios en procesos de investigación-acción. Las mismas surgieron a partir de una experiencia de extensión universitaria desarrollada en la Universidad Nacional de La Plata - Argentina en conjunto con la Comisión Provincial por la Memoria (CPM y la Asociación de Trabajadores del Estado- Provincia de Buenos Aires (ATE. El proyecto buscaba un acceso, apropiación y resignificación colectiva de los  documentos pertenecientes al Archivo de la ex – Dirección de Inteligencia de la Policía de la Provincia de Buenos Aires (DIPBA, en guarda de la CPM. Es decir, un encuentro entre esos documentos que contenían parte de la historia argentina de persecución, represión pero también prácticas de resistencias,  y sus protagonistas. El trabajo busca identificar los nudos problemáticos y las potencialidades de la experiencia, así como reconstruir la apuesta metodológica que se constituyó a partir de la disposición al diálogo y de la conformación de un NOS-OTROS. En este proceso se  analiza la presencia de una perspectiva dialógica en la conceptualización de la noción de extensión; en la opción metodológica por la investigación acción-participativa y sus tensiones presentes en el campo; en la forma de pensar y actuar interdisciplinariamente construyendo un otro extensionista; y en la decisión  a partir de las necesidades situadas planteadas por los/as trabajadores de incorporar específicamente el diálogo intergeneracional e intergénero. Una posición que nos permitió un diálogo entre sujetos participantes de la experiencia de extensión y la elaboración colectiva de los denominados procesos de “re” (Vasilachis, 2007. Redefinición de la identidad, redefinición discursiva ante la mirada de los otros (la DIPBA y una redefinición de la memoria colectiva de los/as trabajadores/as del sindicato a

USO DE UN PORTAFOLIO VIRTUAL PARA INCORPORAR LA DIMENSION AMBIENTAL: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN EL AULA

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Claudia Zúñiga Vega

2011-01-01

Full Text Available Este artículo registra una experiencia docente, poniendo en práctica el Portafolio Virtual para incorporar el eje ambiental, en el curso Fundamentos de Ecología y Problemática Ambiental, de las carreras de Seguridad Laboral e Higiene Ambiental y de Gestión del Turismo Sostenible del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se presenta una conceptualización de la investigación-acción para contextualizar la aplicación en dicha experiencia, la técnica didáctica implementada y los hallazgos registrados, en particular cómo se evidencia la incorporación de la Dimensión Ambiental en el currículo universitario, en las situaciones de aprendizaje facilitadas y realizadas por la población estudiantil.

[Giving medico-legal opinions in cases with suspicion of medical mistake.part 1. between medicine and justice.

Science.gov (United States)

Chowaniec, Czesław; Chowaniec, Małgorzata; Wilk, Mateusz

2017-01-01

Creating medico-legal opinion is a sophisticated investigative, analytical, decision-making and creative process. Forensic medicine specialist in cooperation with clinical medicine consultants, on the basis of evidence analysis, which was gathered during procedures and contained in the acts has to create an objective and essential opinion. This opinion is a vital, very important and irreplaceable proof in every case. Judicial body consults with forensic medicine specialist or specialists if there are circumstances for settlement of which there is a need of classified informations - art. 193 of Penalty Code. Forensic medicine specialists face many difficulties which may have effect on quality, positiveness of opinion, compliance with the deadline, increasing expectancy of judicial body or sides. It is very difficult to find clinical specialists which except their clinical knowledge have basic knowledge about law, the role and duties of an court expert. In this article we discuss creating-opinion problems, role and position of court expert in confrontation with expectations of judicial body and the Justice with particular emphasis on medical mistakes and assessment of medical proceedings. We show the complexity of creating of medical opinions, especially these institutional.

Experiencias creativas universitarias para la generación de un modelo de gestión de innovatividad

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María Eunice Di Fiore Subero

2013-06-01

Full Text Available El presente trabajo se desarrolla en la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB, de Venezuela, donde existe un equipo interdisciplinario de docentes, que durante 14 años de trabajo ininterrumpido realizan una labor que parte de la experiencia con estudiantes de los programas académicos de la institución (Administración, Educación, Ingeniería y Salud, en un proceso constante de captación y desarrollo del talento creativo; se trata de la Comisión Eureka-UNERMB. El proceso deviene en un modelo abstracto sobre el desarrollo del talento creativo estudiantil. Este modelo tiene características propias, es auto-gestionado, con componentes en constante interacción, fundamentado para su sistematización en una primera visión, siguiendo los planteamientos realizados en el trabajo Sistematización de Experiencias y Generación de Teorías (Barrera, 2010. Las investigaciones se generan sobre la base de una metodología sustentada en diversos paradigmas de investigación, tomando en consideración las áreas del conocimiento abordadas: Innovatividad Técnica, Social, Desarrollo Sostenible, Diseño, Arte, Recreación, Arte Comunitario y Salud. Epistemológicamente la propuesta está basada en el enfoque de investigación holístico (Hurtado, 2008, así como el modelo integrativo o multimodal (Hernández, Fernández y Batista, 2010, los cuales se soportan en la integración coherente de paradigmas, desde una perspectiva basada en la complementariedad de la ciencia, en cuanto a temáticas, enfoques y metódica de investigación.

Experiencias creativas universitarias para la generación de un modelo de gestión de innovatividad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Eunice Di Fiore Subero

2013-07-01

Full Text Available El presente trabajo se desarrolla en la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (UNERMB, de Venezuela, donde existe un equipo interdisciplinario de docentes, que durante 14 años de trabajo ininterrumpido realizan una labor que parte de la experiencia con estudiantes de los programas académicos de la institución (Administración, Educación, Ingeniería y Salud, en un proceso constante de captación y desarrollo del talento creativo; se trata de la Comisión Eureka-UNERMB. El proceso deviene en un modelo abstracto sobre el desarrollo del talento creativo estudiantil. Este modelo tiene características propias, es auto-gestionado, con componentes en constante interacción, fundamentado para su sistematización en una primera visión, siguiendo los planteamientos realizados en el trabajo Sistematización de Experiencias y Generación de Teorías (Barrera, 2010. Las investigaciones se generan sobre la base de una metodología sustentada en diversos paradigmas de investigación, tomando en consideración las áreas del conocimiento abordadas: Innovatividad Técnica, Social, Desarrollo Sostenible, Diseño, Arte, Recreación, Arte Comunitario y Salud. Epistemológicamente la propuesta está basada en el enfoque de investigación holístico (Hurtado, 2008, así como el modelo integrativo o multimodal (Hernández, Fernández y Batista, 2010, los cuales se soportan en la integración coherente de paradigmas, desde una perspectiva basada en la complementariedad de la ciencia, en cuanto a temáticas, enfoques y metódica de investigación.

Afectividad inducida e impacto en la creatividad, crecimiento personal después del cambio y ajuste percibido al narrar una experiencia emocional intensa

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Silvia da Costa

2015-05-01

Full Text Available Se examinan en un estudio experimental los efectos de la inducción de afectividad positiva en la creatividad y la importancia de las emociones como variables mediadoras. Se indujo alta y baja afectividad positiva pidiendo a las personas participantes que redactaran tres poemas haikus sobre dos estímulos de connotación positiva, alta (N = 28 y baja (N = 28. Las personas escribieron sobre su experiencia de enamoramiento más intenso y contestaron una escala sobre las emociones sentidas al redactar el texto, una medida de crecimiento personal y una tercera referida a la obtención de metas adaptativas después del episodio. En la condición de alta afectividad positiva se informó de más emociones positivas y menos negativas al narrar la experiencia, un mayor crecimiento personal y un mayor ajuste. Jueces independientes evaluaron como más originales el último poema y la narración de la experiencia en la condición de alta afectividad positiva. Un análisis mediacional mostró que las emociones positivas explicaban la influencia de la manipulación sobre el crecimiento personal y el ajuste percibido.

Aportaciones a la formación del profesorado a través del análisis de una experiencia de arte y juego dramático en el primer ciclo de educación infantil

OpenAIRE

Tresserras Angulo, Alaitz

2017-01-01

405 p. Esta investigación es un estudio de caso en el que a partir de la vivencia y reflexión de las personas participantes se genera conocimiento en torno a la experiencia denominada Kubik. Dicha experiencia se basa en la obra teatral de la compañía Teatro Paraíso para la primera infancia que recibe el mismo nombre y se engloba dentro del programa educativo-teatral Haur Antzerkia gestado junto a las Escuelas Infantiles Municipales de Vitoria-Gasteiz. La experiencia sirve de ejemplo de un ...

Diptera of Medico-Legal Importance Associated With Pig Carrion in a Tropical Dry Forest.

Science.gov (United States)

Vasconcelos, S D; Salgado, R L; Barbosa, T M; Souza, J R B

2016-06-20

The diversity of necrophagous Diptera is largely unknown in seasonally dry tropical forests, despite their medical, veterinary, and forensic relevance. We performed a study in the dry Caatinga forest exclusive to Brazil in order to assess the diversity and temporal pattern of Diptera species using pig carcasses as substrates. Adults were collected daily until complete skeletonization. We collected 17,142 adults from 18 families, 10 of which comprise species with known necrophagous habits. The most abundant families were Calliphoridae (47.3% of specimens), Sarcophagidae (20.8%), and Muscidae (15.5%), whereas Sarcophagidae stood out in terms of richness with 21 species. The native Cochliomyia macellaria (F.) (Diptera: Calliphoridae) and the invasive Chrysomya albiceps (Wiedmann) (Calliphoridae) were the dominant species. A total of 18 species reached the carcass during the first 48 h postdeath. The bloated and active decay stages had the highest richness and abundance of dipterans. From a forensic standpoint, C. macellaria and C. albiceps are likely to aid in establishing postmortem interval due to their early arrival and high abundance on the carcass. Despite harsh environmental conditions, the Caatinga harbors a rich assemblage of dipterans that play a key role in carrion decomposition. Their medico-veterinary importance is strengthened by the poor local sanitary conditions. © The Authors 2016. Published by Oxford University Press on behalf of Entomological Society of America. All rights reserved. For Permissions, please email: journals.permissions@oup.com.

INTUICIÓN, LA EXPERIENCIA Y EL TIEMPO EN EL PENSAMIENTO DE BERGSON

OpenAIRE

Ruiz Stull,Miguel

2009-01-01

Esta indagación sobre la relación entre experiencia y tiempo en la obra de Henri Bergson tiene como propósito articular ambas nociones a partir de un análisis de la operación de la intuición en el contexto del pensamiento bergsoniano. De este modo, será posible considerar que el método de la intuición cobra un rol esencial en la emergencia de conceptos como duración, memoria y elan vital, los cuales colocan en relieve el singular empirismo con que puede ser ilustrado el discurso filosófico de...

Provocaciones teóricas para el siglo XXI: la experiencia del poema

OpenAIRE

Scarano, Laura

2008-01-01

Quisiera compartir pues en esta ponencia los derroteros críticos que impulsan mi curiosidad por entender los trazos de lo que un sujeto autoral llama su “experiencia” e “intimidad”, transpuestos a lenguaje poético. Y en el acto de esta “escritura del yo íntimo” proponen al lector –no ya su radical ajenidad­ sino un camino interpretativo para construir una experiencia análoga, dentro de las coordenadas de una estética de la proyección y el reconocimiento, que ponga en escena la “vivencia” ideo...

La experiencia de ser cuidadora de un anciano con enfermedad crónica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gabriela Aldana-González

2011-01-01

Full Text Available Objetivo: conocer la construcción de la experiencia de ser cuidador de un anciano con enfermedad crónico-degenerativa en mujeres de San Cristóbal Ecatepec, México. Método: investigación de corte cualitativo, con cuatro personas de sexo femenino todas ellas cuidadoras de ancianos con enfermedades crónico-degenerativas. Se utilizó la entrevista a profundidad como técnica para la recolección de datos. Los datos se analizaron a partir de ubicar categorías de análisis desde una orientación fenomenológica. La investigación se llevó a cabo en la ciudad de San Cristóbal Ecatepec, Estado de México, México, entre marzo y junio del 2008. Resultados: el rol de cuidador está asignado a las mujeres. La categoría que aquí se describe se refiere a la cotidianidad del cuidado. Los discursos nos permiten develar el conflicto al que se enfrentan las cuidadoras: la responsabilidad moral del cuidado al adulto mayor y la necesidad de desarrollar un proyecto de vida autónomo. Conclusiones: la experiencia de ser cuidadora se asume como una responsabilidad y un compromiso moral que tiene que cumplirse por encima del cuidado personal. Tiene relación con la cultura mexicana respecto a la construcción de género y familia.

EL DIALOGO ABRE FRONTERAS: LA EXPERIENCIA DE LOS JÓVENES DE LAS COMUNIDADES ÁRABE Y JUDÍA EN CHILE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lorenzo Agar Corbinos

2015-12-01

Full Text Available Chile ha sido elegido como destino migratorio por diversos grupos humanos. Entre ellos, un importante número de inmigrantes árabes y judíos, cuyos descendientes forman hoy parte activa de la sociedad chilena. El aporte cultural de los inmigrantes y descendientes ha impactado positivamente en el desarrollo del país. Este artículo presenta una experiencia pionera de diálogo entre jóvenes descendientes que integran la comunidad árabe y judía en Chile. En el contexto de una sociedad cada vez más multicultural, se hace relevante revisar las interacciones entre grupos de distinto origen. El objetivo de esta iniciativa de diálogo entre jóvenes de ambas comunidades, ha sido generar una instancia comunicacional, como una primera experiencia en la formación de una sociedad más abierta, integradora y respetuosa de la diversidad. Ambas comunidades, más allá de sus diferencias, tienen historias de vida comunes que permiten dar ejemplos de convivencia y diálogo. Un punto esencial en la metodología ha sido la de reforzar la mirada cultural por sobre la ideológica. Estamos convencidos que dar a conocer y promover este tipo de experiencias, ayudará al reconocimiento de la necesidad del diálogo intercultural con miras a aumentar los grados de cohesión social y respeto por los derechos de todos los grupos humanos

Experiencias de las mujeres durante el trabajo de parto y parto

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Dora Isabel Giraldo Montoya

2015-05-01

Full Text Available Objetivo: Develar las experiencias de las mujeres durante el trabajo de parto y parto en una Unidad Materno Infantil de Medellín, durante el año 2013. Metodología: Estudio cualitativo, de tipo fenomenológico. Muestreo representado en la saturación teórica, con la participación de 13 mujeres a quienes se les aplicó la entrevista a profundidad. Se construyeron las categorías descriptivas, posteriormente se agruparon en categorías de orden axial y finalmente se obtuvieron las de orden selectivo para determinar las categorías núcleo. Se desarrolló la triangulación a través de grupos focales y la observación. El estudio obtuvo la aprobación del Comité de Ética y se utilizó el consentimiento informado por escrito. Resultados: Surgieron tres categorías principales: Los síntomas desagradables, La soledad y Yo quiero ver a Camila. Desde la teoría de rango medio de los síntomas desagradables, se encontró que el dolor, la fatiga y la sed son experiencias altamente significativas que comprometen el bienestar y la satisfacción materna. La soledad estuvo presente en todo el proceso, sin embargo el apoyo espiritual y la presencia del personal de salud fueron una fuente de acompañamiento. A pesar del sufrimiento y el dolor del trabajo de parto, el nacimiento las hizo olvidar estos acontecimientos y consideraron que el proceso del parto las reafirmaba frente a la adopción de su rol materno. Conclusiones: Se deben cambiar los métodos tradicionales de cuidado y propiciar otras formas de atención más humanizadas para que las mujeres asuman su rol de madres con seguridad y decisión.

El patrimonio en la experiencia estética de lo cotidiano: Un estudio empírico a través de 60 plazas de Madrid.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Sara González Moratiel

2017-11-01

Full Text Available Desde la Carta de Venecia de 1964 sobre la Conservación y la Restauración de los Monumentos y los Sitios , el estudio y la preservación del patrimonio histórico han adquirido una importancia vital en las políticas urbanas. Sesenta años más tarde, queda totalmente consolidado, en la sociedad real, el culto por el patrimonio -histórico, arquitectónico, urbano o cultural- a través, principalmente, de su relación con la memoria y con el tiempo. Sin embargo, en ocasiones, debido a la industria del ocio o a políticas enfocadas al turismo que tienden a la “museificación” de los centros históricos, el patrimonio urbano corre el riesgo de ser excluido para la sociedad que lo habita en su cotidianidad, banalizando así “toda la riqueza de su autenticidad”. El presente trabajo trata de indagar, mediante un estudio empírico, sobre la relación entre la presencia de patrimonio edificado y la percepción de “lo bello” y “lo agradable” en 60 plazas públicas del centro histórico de Madrid. Los resultados experimentales abren el debate sobre tres cuestiones: la experiencia estética, como adelantó Dewey, no puede separarse de la experiencia ordinaria; el patrimonio edificado deviene pieza clave en dicha experiencia; la experiencia estética responde a una suerte de verdad que necesita de un patrimonio vivo.  

Mujeres, noviazgo y trabajo. Una experiencia en la provincia de Buenos Aires, 1906-1910

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Yolanda de Paz Trueba

2016-06-01

Full Text Available Durante el siglo XIX y en los albores del XX, la escritura de cartas fue el medio más difundido para establecer comunicación con personas a la distancia, pese a lo cual, cuando hablamos de la escritura epistolar de entonces, tendemos a pensar en mujeres de la élite que tenían acceso a cierta educación. Sin embargo, existen indicios de que escribir cartas era también una práctica de la clase trabajadora, como lo demuestra el caso de Rosa, la protagonista de la historia que nos proponemos contar aquí. De este modo, el presente artículo se basa en un corpus documental que implica un desafío: partir de un conjunto de cartas de amor producidas por una mujer trabajadora, buscando por su intermedio adentrarnos en una relación entre dos personas y avanzar al mismo tiempo en otras direcciones. Pretendemos  ir más allá de esa dimensión y de la vida privada para estar atentas a las concepciones y experiencias en torno al noviazgo y el matrimonio. En síntesis, buscamos, a través de Rosa, una mujer de la clase trabajadora del interior de la provincia de Buenos Aires, pensar en el amor como experiencia.

HACIA UNA EXPERIENCIA DEL HORROR: FEMINICIDIO Y ALIENACIÓN SENSORIAL COMO NATURALIZACIÓN DE LA BARBARIE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Gabriela Gasquez

2014-12-01

Full Text Available En el presente trabajo nos proponemos pensar la problemática de la experiencia en torno al horror. Partimos de considerar que la barbarie actual, bajo sus múltiples formas (asesinatos, violaciones, genocidios, feminicidios, etc. abandonó su condición histórica sin dejar de ser histórica, se proclamó naturaleza sabiéndose contingencia e instaló los cuadros del horror como parte de una imagen que posee otros encuadres y matices posibles. En este marco consideramos que el hombre contempla el horror por fuera de sí mismo y se niega a asumir la experiencia de la destrucción dando lugar a la naturalización de la barbarie. Para dar cuenta del tópico propuesto nos detenemos especialmente en el caso de “las muertas de Juárez”, en tanto representa un caso paradigmático de muertes en América Latina.  Este caso permite dar cuenta de un sistema de disciplinamiento que conjuga feminicidio, perpetuidad y alienación sensorial. Estrategias estas que posibilitan la naturalización de la barbarie. 

La salud de las mujeres: la experiencia de Brasil: reflexiones y acciones internacionales

OpenAIRE

1985-01-01

Cuando Isis Internacional invitó al Colectivo Feminista Sexualidad y Salud de Sao Paulo a realizar conjuntamente este número de las Ediciones de Isis Internacional, se nos dio total libertad para seleccionar el material que informaría sobre la experiencia brasileña en el área de la salud de la mujer. Eran muchas las opciones y puntos de partida, porque sin duda en Brasil, el movimiento de las mujeres en esta área ha crecido y se ha diversificado bastante en estos últimos cinco años, tal como ...

Experiencias Docentes de la aplicación del PBL en Ingeniería

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Isidro Calvo

2015-07-01

Full Text Available El presente artículo muestra una serie de experiencias docentes de aplicación de la metodología de Aprendizaje Basada en Proyectos (ABP en Ingeniería realizadas en la E.U.I. de Vitoria-Gasteiz. El artículo presenta diferentes enfoques que puedan servir como material de reflexión o partida a aquellos profesores interesados en este tipo de metodologías o que estén pensando aplicar este tipo de metodologías en su docencia por primera vez.

Departamentalización y contexto organizacional: la experiencia de la Universidad de Guadalajara

OpenAIRE

Acosta Silva, Adrián

2005-01-01

Este trabajo consiste en una valoración en torno a la experiencia de reforma organizacional y departamentalización académica de una universidad pública mexicana, la Universidad de Guadalajara (U. de G.), ocurrida en el período 1994-2005. Se trata de una exploración realizada desde la perspectiva del análisis del cambio institucional, que obedece al interés de evaluar rigurosamente el proceso a 11 años de su funcionamiento institucional. A partir de una reconstrucción del contexto que dio orig...

Tres experiencias para pensar la educación en derechos humanos en Colombia

OpenAIRE

Rodriguez Heredia, Douglas Giovany

2015-01-01

A lo largo de esta investigación se analizaron comparativamente tres experiencias auto-definidas como de Educación en Derechos Humanos, a saber, una organización no gubernamental, la Escuela de Derechos Humanos de Cinep; un colegio oficial de la ciudad de Bogotá, la IED Eduardo Umaña Mendoza; y un movimiento social, el Movimiento Nacional de Víctimas de Crímenes de Estado-Capítulo Bogotá. En lo fundamental, se analizaron los procesos de constitución de cada escenario, los discursos, y las prá...

EXPERIENCIA OBRERA, CONSTRUCCIONES SINDICALES Y OR-GANIZACIONES POLÍTICAS DE LA CLASE OBRERA: LOS TRABA-JADORES DE LA PATAGONIA ARGENTINA DURANTE LA DÉCA-DA DEL ‘80

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Gonzalo Pérez Álvarez

2015-09-01

Full Text Available Exploramos la relación entre experiencia obrera y organización partidaria de los trabajadores, a partir del estudio de la experiencia que desarrolla un conjunto de trabajadores afincados en la Patagonia argentina durante el auge del proyecto de promoción industrial para la región. Para ello describiremos algunas experiencias de organización partidaria de grupos obreros, intentando problematizar la búsqueda que realizan estos trabajadores de construir programas políticos propios, los límites y potencialidades que se expresan y el intento de desarrollar propuestas alternativas a las conducciones sindicales tradicionales. Señalamos los momentos de quiebre de esta experiencia, y la relación que guardan con la transformación en la estructura económica de la región. La consolidación hegemónica del neoliberalismo necesitaba la destrucción de las construcciones que pudiesen plantear proyectos alternativos al del capital financiero.Palabras clave: Experiencia, sindicatos, partidos políticos, clase obrera._________________________We explore the relationship between working experience and party organization of workers, from the study of the experience that develops a set of workers settled in Patagonia Argentina during the rise of industrial promotion project for the region. This will describe some experiences of party organization groups of workers, trying to problematize the search performed by these workers to build own political agendas, the limits and potentialities that are expressed and the attempt to develop al-ternative approaches to traditional union lines. Note the break in time of this experience, and how they relate to the transformation in the economic structure of the region. The hegemonic consolidation of neoliberalism needed destruction of buildings that may pose alternative to finance capital projects.Keywords: Experience, trade unions, political parties, working class.

Regional Resilience of the Ural Federal District in Economic Shocks and Crises: Medico-Demographic and Environmental Aspects

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Boris Alengordovich Korobitsyn

2016-09-01

Full Text Available Health, demographic and environmental consequences of 1998 and 2008 economic crises for the Ural Federal District are considered in the paper. Regional resilience is defined as the ability of a regional socio-economic system to withstand, absorb or overcome an internal or external economic shock. The quantitative analysis of regional resilience of the subject entities of the Ural Federal District is based on two interrelated dimensions: resistance, those are the vulnerability or sensitivity of a regional socio-economic system to disturbances and disruptions; and the speed and extend of recovery from such a disruption. Because resilience as a concept captures resistance to the shock and recovery from it, resistance indexes and recovery indexes are used for assessing the impact of regions to recessionary shocks. Three sets of resilience indicators were used: economic, environmental and medico-demographic ones. The main criteria for selecting resilience indicators were their robustness as a measure of the territorial impact of the economic crisis and availability of long time series. Special attention is paid to the question identification of the qualitative and quantitative factors, which form the territorial characteristics enabling some regions to resist, or move out of, economic downturn more effectively than others. Unfortunately, a valid answer to the question why some regions are more able to withstand an economic downturn than others, or are able to recover faster, cannot be given at present. Resilience to an economic shock does not necessarily imply that the economy is otherwise strong and performing well over the longer-term. Regions that experience strong economic growth prior to a shock may appear to be less resilient. Such components of the regional socio-economic system as reserves of natural resources, sectoral structure of regional economy, skills of population, diversified economy and quality of governance do not define uniquely

¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México?

Directory of Open Access Journals (Sweden)

José de la luz Sánchez Tepatzi

2011-01-01

Full Text Available En este artículo se presenta parte de los resultados obtenidos en una investigación realizada entre los años 2009 y 2010 en una comunidad rural en México donde participaron 12 personas que abandonaron la escuela tele-secundaria. El estudio es de tipo cualitativo y las principales herramientas para obtener la información fueron la historia de vida y la entrevista abierta. La pregunta que orienta este artículo analiza las formas en cómo los alumnos traducen el curriculum formal en una experiencia escolar relevante y cómo influye tal significado en la permanencia. Los principales resultados señalan que la relación profesor-alumno, el trato entre pares y el apoyo de la familia, son elementos importantes para mejorar la permanencia y la calidad de los aprendizajes, así como para otorgar significado relevante a esa experiencia. En las conclusiones del estudio se muestra que el valor positivo hacia la escuela y la relevancia de la experiencia escolar, no son elementos suficientes para garantizar la permanencia, pues en esa decisión intervienen otros factores y razonamientos particulares. Es decir, cada alumno, en su mundo de vida construye un sentido de la realidad y este es el que orienta sus decisiones; una de ellas es permanecer o retirarse de la escuela. En este marco de relativa autonomía, los profesores estamos obligados a ofrecer a los alumnos la oportunidad de vivir una experiencia escolar relevante que les permita desenvolverse en un mundo complejo y aprender a lo largo de la vida, más allá de su condición y disposición para permanecer en la escuela.

USO DE UN MEDIO TECNOLÓGICO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN SUPERIOR COMO RECURSO DIDÁCTICO: REPORTE DE UNA EXPERIENCIA EN ODONTOLOGÍA

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Orlando Maroto Marín

2010-01-01

Full Text Available La elaboración de una herramienta tecnológica necesita una detallada investigación previa donde se determinan los problemas educativos que justifican su utilización; además, se analizan otros aspectos como los concernientes a las características de la población meta a la cual va dirigida; al respecto, las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs han venido propiciando cambios en torno a la educación y a los sistemas de aprendizaje; sus alcances están siendo apreciados cada día más en los distintos centros de enseñanza a todo nivel. Por lo tanto, en este artículo se expone la experiencia de la elaboración y la validación de una herramienta tecnológica para el curso Restaurativa II en la Facultad de Odontología de la Universidad de Costa Rica (UCR; la utilización de la herramienta se propone como una ayuda para el aprendizaje del diseño de Prótesis Parcial removible que necesita de una buena preparación como base para obtener éxito en el tratamiento dental. Dicha experiencia fue bien acogida tanto por los estudiantes entrevistados como por los docentes.

Emociones, agencia y experiencia escolar: el papel de los vínculos en los procesos de inclusión escolar en el nivel secundario

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mariana Nobile

2014-04-01

Full Text Available Desde hace unos años venimos explorando el modo en que la dimensión emocional de la experiencia escolar interviene en los procesos de inclusión-exclusión educativa en el nivelsecundario. Aquí analizamos en profundidad las entrevistas realizadas a 16 jóvenes de sectores populares que han egresado de las llamadas “Escuelas de Reingreso” en las que se indagaron las formas en que ellos enunciaban su experiencia emocional, explorando lasfuentes de dicha emocionalidad. Respeto, entusiasmo y tranquilidad fueron lasformas enunciativas utilizadas para describir sus experiencias. Nuestra hipótesis es que el tipo de vínculos construidos con los docentes en el marco de un formato escolar particular genera una emocionalidad positiva, que permite resignificar la trayectoria escolar personal, reposicionarse frente a la institución escolar y potenciar su sensación de agencia, en términos de sentirse con mayores márgenes de control acerca de su propia vida, permitiéndole de este modo desplegar diferentes tipos de estrategias personales para su integración laboral, educativa y familiar.

Medico-legal findings, legal case progression, and outcomes in South African rape cases: retrospective review.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Rachel Jewkes

2009-10-01

Full Text Available BACKGROUND: Health services for victims of rape are recognised as a particularly neglected area of the health sector internationally. Efforts to strengthen these services need to be guided by clinical research. Expert medical evidence is widely used in rape cases, but its contribution to the progress of legal cases is unclear. Only three studies have found an association between documented bodily injuries and convictions in rape cases. This article aims to describe the processing of rape cases by South African police and courts, and the association between documented injuries and DNA and case progression through the criminal justice system. METHODS AND FINDINGS: We analysed a provincially representative sample of 2,068 attempted and completed rape cases reported to 70 randomly selected Gauteng province police stations in 2003. Data sheets were completed from the police dockets and available medical examination forms were copied. 1,547 cases of rape had medical examinations and available forms and were analysed, which was at least 85% of the proportion of the sample having a medical examination. We present logistic regression models of the association between whether a trial started and whether the accused was found guilty and the medico-legal findings for adult and child rapes. Half the suspects were arrested (n = 771, 14% (209 of cases went to trial, and in 3% (31 of adults and 7% (44 of children there was a conviction. A report on DNA was available in 1.4% (22 of cases, but the presence or absence of injuries were documented in all cases. Documented injuries were not associated with arrest, but they were associated with children's cases (but not adult's going to trial (adjusted odds ratio [AOR] for having genital and nongenital injuries 5.83, 95% confidence interval [CI] 1.87-18.13, p = 0.003. In adult cases a conviction was more likely if there were documented injuries, whether nongenital injuries alone AOR 6.25 (95% CI 1.14-34.3, p = 0

La gamificación y el enriquecimiento de las prácticas de innovación en la empresa: un análisis de experiencias

OpenAIRE

Gallego Gomez, Cristina; Pablos Heredero, Carmen de

2013-01-01

Objeto: Descripción de las prácticas de gamificación en la empresa y análisis de su influencia en los resultados a través del estudio y comparación de experiencias. Diseño/metodología/enfoque: Análisis de experiencias desde diferentes teorías de empresa. Aportaciones y resultados: Mostrar a través de ejemplos reales que la utilización de la gamificación lleva a mejores resultados en las organizaciones. Limitaciones / implicaciones: Acceso a la información de los pocos casos aún ex...

El rol del profesor y el software geogebra: experiencia de aula bajo la teoría de la mediación semiótica

OpenAIRE

Mejía, Cristina; Molina, Óscar

2013-01-01

En este artículo se presenta parte del trabajo de grado que estoy desarrollando para optar por el título de maestría en Docencia de las Matemáticas. Específicamente, se recuentan detalles de una experiencia de aula en la que el objetivo es formular una conjetura en la clase de geometría con estudiantes de grado octavo, y a partir de tal recuento se realiza un análisis parcial del rol del profesor, bajo el modelo de la Mediación Semiótica. Dicha experiencia está centrada en el uso de un softwa...

An extraordinary experience on the internet?: Analysis of the experience offered in government tourism portals ¿Experiencia extraordinaria en internet?: Un análisis de la oferta de experiencia en portales de turismo gubernamentales Experiência extraordinária na internet?: Uma análise da oferta de experiência em portais de turismo governamentais

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Salomão Alencar de Farias

2011-09-01

Full Text Available This article investigates, from the perspective of an expert, how theoretical dimensions of experience are being used in government tourism portals. The concept of experience according to Schmitt (1999 and Hirschman and Holbrook (1982 was used wherein it is considered to be an individual, emotional and meaningful occurrence based on the interaction with a stimulus. Focus on tourism portals was due to these two circumstances. Tourism has had a significant growth over the last few years and Brazil has a large potential that is not yet well exploited Tourism portals are seen in literature as forms of self-presentation, carefully constructed by localities and once elaborated, they can have an impact on travel and its relation to the economy of the tourist locality. The method adopted was of an exploratory nature using qualitative investigation procedures consisting of desk research and content analysis of portals selected from the predefined dimensions of experience and based on a review of literature related to the subject. It was found that the portals investigated did not yet explore the offer of experience in the form proposed by the theory investigated.Este artículo investiga, en la perspectiva del especialista, cómo dimensiones teóricas de la experiencia están siendo utilizadas en portales gubernamentales de turismo. Se emplea el concepto de experiencia de Schmitt (1999 y de Hirschman y Holbrook (1982, según el cual la experiencia es una ocurrencia individual, emocional y significativa, que se fundamenta en la interacción con un estímulo. El foco en websites de turismo se debe a dos circunstancias: el sector tuvo un crecimiento relevante a lo largo de los últimos años y Brasil posee un gran potencial que todavía no ha sido explotado de forma adecuada. Los portales turísticos son vistos en la literatura como formas de auto presentación cuidadosamente construidas por localidades, que, bien elaboradas, pueden tener impacto en los

Teleodontología: Conceptos, experiencias y proyecciones

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Ricardo Cartes-Velásquez

Full Text Available Los avances tecnológicos han influenciado la práctica sanitaria de forma radical, teniendo en las últimas décadas especial importancia las “Tecnologías de la Información y Comunicación”, que facilitaron el surgimiento de una nueva modalidad: “la atención a distancia”, generalmente llamada telemedicina y que en nuestro caso ha tenido un desarrollo más reciente en la teleodontología. Nuestro objetivo es hacer una revisión de los conceptos, historia, campos de aplicación y experiencias documentadas alrededor del mundo, consideraciones legales, así como plantear algunas aplicaciones y proyecciones futuras de la teleodontología. En general encontramos un positivo, aunque escaso, desarrollo de la teleodontología bajo sus diversas modalidades, que ha aumentado en los últimos años, superando cuestionamientos clínicos y legales iniciales. El mejoramiento y aparición de nuevas tecnologías, y una actitud creativa por parte de los dentistas se perfilan como los principales sustratos para la expansión de esta práctica

LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE UN PORTAL WEB DE CENTRO. UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN SOSTENIBLE

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mª Helena Zapico Barbeito

2010-01-01

Full Text Available Presentamos una experiencia que forma parte de un estudio más amplio que analiza los factores que dificultan o aceleran los procesos de cambio e innovación en los centros educativos cuando se incorporan TIC. En el contexto socio político y económico en que vivimos, la demanda de innovación es un imperativo que afecta a todos los ámbitos sociales. El sistema educativo no es una excepción, de manera que las escuelas están llamadas a subirse también en ese carro mostrando que son innovadoras. Por ello, el análisis de las innovaciones que tienen lugar en su seno es una oportunidad inmejorable para visualizar las condiciones en las que se desarrollan los procesos educativos. Se parte de la idea de que el potencial de cambio que la incorporación de las TIC podría generar, reside, sobre todo, en la manera en que están involucradas en el proyecto del centro y en el trabajo de reflexión sobre sus potencialidades educativas. Desde una perspectiva de investigación acción colaborativa, se construyeron cuatro estudios de casos: uno de un Centro de Educación Infantil y Primaria (C.E.I.P., un Instituto de Educación Secundaria (I.E.S., un Colegio Público Integrado (C.P.I. y un Centro Rural Agrupado (C.R.A.. En este trabajo, abordaremos el análisis de una experiencia en un Centro Rural Agrupado (C.R.A. de Galicia, en el que están integradas nueve escuelas, donde se imparte el segundo ciclo de Educación Infantil y primero de Primaria. Nuestra intención es la de dar cuenta de algunos de los significados de innovación sostenible en la experiencia de construcción del portal del centro como un espacio educativo.

El videoactivismo. Experiencias de resistencia cultural y política en la Argentina de los años noventa

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Christian Dodaro

2009-01-01

Full Text Available En la década de los noventa surgen en Argentina diversas experiencias de activismo cultural cuyo objetivo fue generar acciones de promoción cultural hacia movimientos territoriales, empresas recuperadas y otros grupos protagonistas de las acciones colectivas que se llevaron a cabo en ese periodo en la Ciudad de Buenos Aires y su cordón suburbano. A través de este trabajo, que parte de la investigación sobre el videoactivismo y las nuevas formas de intervención político-cultural en los años noventa, intentaré explicar el modo en que tales experiencias y sus modos de intervención se hallan en relación directa con el marco de interacción que debieron afrontar en el contexto de las modifi caciones económicas, políticas y culturales surgidas en los años noventa.

La Multimodalidad del cómic: Una experiencia de lectura de imágenes en los primeros grados escolares

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Adriana Chacón Méndez

2015-07-01

Full Text Available El presente artículo es el resultado de la investigación “Lectores de cómics: constructores de sentido”, una experiencia de lectura de imágenes que desde la perspectiva semiótica favorece la construcción de sentido de lo que se lee y posibilita la producción escrita en el contexto escolar. Esta investigación se realizó con estudiantes de segundo de primaria, en clase de lenguaje, en una institución educativa pública de Bogotá. El proyecto se desarrolló a través del diseño metodológico de la sistematización de experiencias que correlaciona los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de prácticas pedagógicas que responden a nuevos modos de leer nuevos lenguajes, nuevas formas de representar y configurar la cultura.

Medico-Artistic Complicities on Swedish Stages: The Boys in the Band and the Regulation of Gay Male Representation in the Welfare State.

Science.gov (United States)

Gindt, Dirk

2016-01-01

Seeking to understand the highly unfavorable conditions for the development of gay male theater in Sweden, this essay engages in a historical study of the national opening of Mart Crowley's The Boys in the Band at Malmö City Theatre in 1970. Propelled by a Foucauldian-inspired theoretical approach, it identifies the subtle, yet highly effective, measures of control that the, at the time, social democratic welfare state exercised over representations of homosexuality on stage. State representatives, who complied with the official political and medical doctrine that homosexuality was a mental illness and posed a potential threat to social stability, interfered at various levels of the production, including the rehearsal process and post-performance talks between cast members and audiences. This alliance between Swedish theaters and members of the medical, psychological, and sexological professions constituted a medico-artistic complicity that supervised and regulated early attempts of gay representation on stage.

Experiencia exploratoria con Maestros de Apoyo del Plan Ceibal (Uruguay como insumo para la creación de un Modelo de Alfabetización en Información

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Lucía Baica Preyones

2016-01-01

Full Text Available El artículo presenta los resultados obtenidos en la experiencia exploratoria de prácticas de búsqueda, selección y evaluación de fuentes de información con Maestros de Apoyo del Plan Ceibal (MAC (Uruguay. La experiencia se realizó dentro del marco del Proyecto “Alfabetización en información y competencias lectoras” que se lleva adelante en el Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación (PRODIC de la Facultad de Información y Comunicación (FIC de la Universidad de la República (UdelaR. Se trabajó con 20 maestros de escuelas públicas de la zona oeste de la ciudad de Montevideo en modalidad de taller, observando el proceso de búsqueda, selección y evaluación de la información realizado por los mismos a partir de una consigna que tomaba como base de la búsqueda temas de actualidad. El objetivo de la experiencia fue sensibilizar a los maestros sobre la importancia de la alfabetización en información y conocer primariamente sus comportamientos en cuanto al vínculo con la información. Los resultados de la experiencia fueron volcados a la construcción de un Modelo de alfabetización en información para el Plan Ceibal. The article presents the results obtained in an exploratory experiment of research, selection and evaluation of information sources. These practices were made with the Plan Ceibal (MAC support teachers (Uruguay. The experiment was carried out within the framework of the “information and reading literacy” program, which is carried out in the Academic Development Program on Information and Communication (PRODIC of the Information and Comunicación Faculty (FIC of the Universidad de la República (UdelaR. The research worked with 20 teachers who came from state schools in the western district of Montevideo and who developed the project in a workshop mode, observing the research, selection and evaluation of the information. These processes were made by the teachers themselves by

Proyecto de acompañamiento familiar y comunitario sistematización de la experiencia

OpenAIRE

Campos Cáceres, Gladys Rocio

2015-01-01

Este trabajo describe la sistematización de la experiencia Proyecto de acompañamiento familiar y comunitario a las familias del barrio Altos del Cacique de Bucaramanga (PAFC), implementado en el primer semestre del año 2013. Los objetivos propuestos fueron sistematizar el PAFC e identificar las prácticas co-construidas significativas y las fases de mayor impacto en la implementación. El eje de sistematización definido estuvo centrado en las metodologías sistémicas y posmodernas...

Evidence Based Education: un quadro storico

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Giuliano Vivanet

2013-08-01

Full Text Available Nel corso dell’ultimo decennio, nel pensiero pedagogico anglosassone, si è affermata una cultura dell’evidenza cui ci si riferisce con l’espressione “evidence based education” (EBE. Secondo tale prospettiva, le decisioni in ambito educativo dovrebbero essere assunte sulla base delle conoscenze che la ricerca empirica offre in merito alla minore o maggiore efficacia delle differenti opzioni didattiche. Si tratta di un approccio (denominato “evidence based practice” che ha origine in ambito medico e che in seguito ha trovato applicazione in differenti domini delle scienze sociali. L’autore presenta un quadro introduttivo all’EBE, dando conto delle sue origini e dei differenti significati di cui è portatrice.

Experiencia en el manejo del paciente con VIH entre médicos de la Secretaría de Salud

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Magis-Rodríguez Carlos

1999-01-01

Full Text Available OBJETIVO: Conocer la experiencia que los médicos de la Secretaría de Salud (SSA han obtenido en el manejo del sujeto infectado por el VIH y en el uso de antirretrovirales. MATERIAL Y MÉTODOS: Se realizó un estudio transversal, con el apoyo del Consejo Nacional para la Prevención y el Control del SIDA (CONASIDA, en marzo-mayo de 1998. Se proporcionaron cuestionarios autoaplicables a médicos de la SSA con experiencia en el manejo clínico del paciente con VIH, al inicio de cinco simposios sobre VIH/SIDA, realizados en diversas ciudades del país. El análisis estadístico incluyó la prueba ji². RESULTADOS: Se recolectaron 181 encuestas. La mediana de pacientes con VIH atendidos fue de cuatro (intervalo 1-97. De los médicos encuestados, 36.5% manifestó administrar antirretrovirales (35.4% prescribía los análogos de los nucleósidos, y 9.9%, los inhibidores de proteasa. Los fármacos más usados fueron AZT y ddI (40.3%. Expresó 17.7% de los médicos haber utilizado la cuenta de linfocitos T CD4+, y 8.8% la carga viral como indicadores pronósticos y de respuesta a la farmacoterapia. CONCLUSIONES: Se observó una baja proporción de médicos de la SSA con experiencia en el manejo del paciente con VIH y en el uso de los antirretrovirales. Se deben enfocar esfuerzos para mejorar la atención de los pacientes VIH positivos mediante la capacitación del personal médico.

La experiencia en Buchenwald. Estudio comparativo de cinco obras de Jorge Semprún

OpenAIRE

Serrano Garrido, Silvia María

2017-01-01

Este Trabajo Fin de Máster consiste en un estudio comparativo de las cinco obras de tema concentracionario del escritor e intelectual español Jorge Semprún, el cual fue víctima del régimen nazi entre los años 1943-1945. En estas fechas estuvo deportado en el campo de concentración de Buchenwald, pero sobrevivió para poder contar su experiencia como testigo directo en El largo viaje, Aquel domingo, La escritura o la vida, Viviré con su nombre, morirá con el mío y Ejercicios de supervivencia. ...

Apropiación del video documental: Una experiencia en Zacatelco, Tlaxcala, México

OpenAIRE

Mónica del Sagrario Medina Cuevas

2015-01-01

El presente artículo aborda la apropiación de un medio audiovisual como el video documental por parte del Patronato responsable del proyecto de conservación y restauración del retablo mayor de la Parroquia de Santa Inés Zacatelco, Tlaxcala, México. El trabajo explica cómo a partir del proceso de realización de un documental surgen los relatos de los habitantes de Santa Inés. La experiencia representa una oportunidad para estudiar el uso del género documental ante las facilidades que brindan l...

¿Los/as jóvenes no leen? : Experiencias de lecturas en booktubers

OpenAIRE

Pates, Giuliana

2015-01-01

En este artículo, se analizan las experiencias de lecturas de booktubers, jóvenes que hablan de literatura en sus canales de YouTube. Para ello, en principio, se ubica este fenómeno espaciotemporalmente y se describen las características de los videos que suben y los tópicos que discuten. Luego, se da cuenta de los capitales económicos y culturales que poseen estos/as jóvenes en tanto no sólo necesitan comprar libros para reseñarlos, sino también tener conocimientos de inglés y del lenguaje a...

Vivir con un desfibrilador automático implantable: un estudio cualitativo de las experiencias de los pacientes

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Inmaculada Paneque Sánchez-Toscano

2014-06-01

Full Text Available Objetivo principal: Conocer la experiencia de los pacientes portadores de Desfibrilador Automático Implantable (DAI de la Unidad de Electrofisiología y Arritmias del Hospital Universitario Virgen del Rocío de Sevilla. Metodología: Estudio cualitativo mediante entrevistas semiestructuradas a 11 personas con DAI implantado. Se realizó un análisis de contenido teniendo en cuenta el objetivo de la investigación, las categorías de análisis creadas y las emergentes. Resultados principales: Los temas identificados fueron: la experiencia de vivir con un DAI, las descargas, las estrategias de adaptación, los cambios físicos, emocionales y en el estilo de vida, la vida sexual y la prohibición de conducir. Conclusión principal: Aunque la mayoría de los pacientes aceptan el dispositivo identificando las variables que influyen en la adaptación, existen limitaciones derivadas de cambios físicos, emocionales y en el estilo de vida. Los profesionales sanitarios han de valorar potenciales dificultades de adaptación o alteraciones psicológicas con el fin de facilitar las intervenciones necesarias.

Experiencias extra ordinarias de la arquitectura sagrada: Los casos de Chartres, Ronchamp y el Panteón

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Julio Bermúdez

2012-12-01

Full Text Available Usando casi 2.900 respuestas a una encuesta sobre "Experiencias Arquitectónicas Extraordinarias" (EAEs como un mapa estadístico de la dimensión subjetiva de arquitecturas excepcionales, este artículo se enfoca en tres obras religiosas paradigmáticas citadas en el sondeo: el Panteón, la Catedral de Chartres, y la Capilla de Ronchamp. El propósito es establecer (a el carácter experiencial único (extraordinario y sagrado de cada obra; (b una comparación entre ellas con relación a las EAEs en general; y (c posibles vínculos entre respuesta subjetiva y los factores empíricos de lo construido. La taxonomía hermenéutica de arquitectura sagrada de Lindsay Jones (2000 es usada para articular el análisis interpretativo de la información y relaciones descubiertas. Se concluye que el Panteón induce experiencias espirituales usándose a sí mismo como modus operandi contemplativo, mientras que Chartres lo logra combinando estrategias teatrales y contemplativas, y Ronchamp su calidad de santuario y naturaleza estética contemplativa.

Vivir con cáncer: una experiencia de cambios profundos provocados por la quimioterapia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Paula Jaman-Mewes

2014-01-01

Full Text Available Objetivo: develar las experiencias de mujeres chilenas con cáncer en tratamiento con quimioterapia. Materiales y método: estudio de investigación cualitativa fenomenológica según el pensamiento filosófico de Martín Heidegger. Se entrevistaron en profundidad a 10 mujeres entre 45 y 64 años, con diferentes diagnósticos de cáncer en tratamiento con quimioterapia. El análisis se realizó basado en el método de Streubert y Carpenter, triangulando con un investigador experto. Resultados: la experiencia de vivir con cáncer y con quimio- terapia significa estar “viviendo con un tratamiento que provoca cambios profundos en la vida de las mujeres”, siendo esta una categoría comprensiva esencial del estudio que contiene cuatro unidades de significados: 1 cambios en todas las dimensiones del “ser” de las mujeres tanto a nivel corporal como emocional y espiritual; 2 cambios en el “ser-sí-misma”: antes y durante la quimioterapia; 3 cambios de “ser” en el mundo; 4 cambios en la familia. Conclusiones: la comprensión en profundidad de lo vivido por las mujeres de este estudio confirma lo publicado en la literatura, y se constituye en un saber comprensivo que puede servir de guía para realizar cuidados de enfermería oncológicos humanos y personalizados basados en las necesidades de cada persona.

La investigación en turismo. Reflexiones de una experiencia de cátedra

OpenAIRE

Barbini, Bernarda

2004-01-01

El objetivo del presente artículo es plantear la relevancia de la investigación en turismo para la construcción y definición del campo disciplinar, y caracterizar la actual producción de conocimientos en el área, describiendo sus principales rasgos y problemáticas a partir de la experiencia en el dictado de la asignatura optativa Metodología y Técnicas de Investigación Aplicada en Turismo correspondiente a la Carrera de Licenciatura en Turismo de la Universidad Nacional de Mar del Plata. F...

Pisada como trapo de piso: experiencia de violencia hospitalaria en el Nordeste Brasileño

OpenAIRE

Annatália Meneses de Amorim GOMES; Marilyn K. NATIONS; Madel Therezinha LUZ

2010-01-01

A pesar de los recientes esfuerzos para mejorar la calidad de los servicios públicos de salud en el Brasil, iniquidades y violencia institucional persisten en los hospitales. Este estudio antropológico-crítico investiga la experiencia humana de hospitalización del punto de vista del paciente internado en un hospital público, localizado en Fortaleza (Ceará), nordeste brasileño. Un método cualitativo original, “El camino del paciente” fue creado y utilizado, mezclando...

Experiencia de la implementación de la escuela de voluntariado estudiantil en la UPN

OpenAIRE

Bolaños Vidal, Libia Zaida; Cueva Rodríguez, María Eloísa; Quispe López, Leila Adali; Rafael Espinoza, Junior; Ruiz Bautista, Ana Katherine; Samame Colunche, Dalí; Sánchez Tisnado, Alejandra; Valderrama Reyes, Daniela; Cueva Urra, Marlies Alicia

2016-01-01

RESUMEN La investigación busca conocer las experiencias que construyen los voluntarios participantes en la primera escuela de voluntariado de la Universidad Privada del Norte en Trujillo-Perú. Para lo cual se efectuó un estudio cualitativo empleando la técnica de la observación participante. La escuela inició con 71 asistentes; además se dictaron cuatro talleres, denominados de la siguiente manera: Introducción al voluntariado y ley del voluntariado, Habilidades sociales: compromiso socia...

Mujeres violentadas durante el embarazo y el parto: experiencias de parteras en Jalisco, México

OpenAIRE

Villaseñor F, Martha; Laureano E, Jorge; Mejía M, Martha L; Valadez F, Isabel; Márquez A, José M; González A, Jaime A

2014-01-01

OBJETIVO: explorar la experiencia y perspectiva de parteras con mujeres violentadas durante el embarazo y el parto en Jalisco, México. METODOLOGIA: se llevó a cabo un estudio cualitativo en zona rural de Jalisco, México, entre mayo y octubre de 2011 con 24 parteras, utilizando la entrevista individual, modalidad historia de vida pautada y la asamblea participativa regional como técnicas de indagación; posteriormente, los discursos fueron analizados bajo el modelo actancial semiótico. RESULTAD...

Aprendizaje basado en la solución de problemas: experiencias de profesores cubanos con estudiantes de medicina ghanenses Learning based on the solution to problems: Cuban professors' experiences with medical students from Ghana

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Dora Lidia Arce Gómez

2012-01-01

Full Text Available El aprendizaje basado en la solución de problemas en las nuevas universidades de ciencias médicas marca un paso progresivo en la enseñanza, puesto que permite desarrollar y perfeccionar destrezas didácticas en los estudiantes; experiencia esta aplicada por profesores cubanos en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud en Tamale (Ghana durante el período 2008-2010 y comentada en el presente artículo.Learning based on the solution to problems in the new universities of medical sciences constitutes a progressive step in teaching, since it allows to develop and to improve didactic abilities in the students; an experience which was applied by Cuban professors in the School of Medicine and Health Sciences in Tamale (Ghana during the period 2008-2010 and discussed in this paper.

MANAGEMENT OF NUTRITION FOR INFANTS WITHIN THE LIMITS OF MEDICO-SOCIAL PEDIATRIC SERVICE

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A. Z. Farrakhov

2013-01-01

Full Text Available The questions of support of infants with complete and high-quality nutrition as a measure of national medico-social service when switching to artificial or mixed feeding are discussed in the article. The data on the main approaches to support of the infants of the first 3 years of life with specialized nutrition in the Russian Federation is represented. The authors describe such causes of inefficiency of activity of municipal «milk kitchens» as lack of standards for children food products, out of date production technologies, risk of contamination and of breaking the sanitary regulations, irrational usage of resources and low consumer qualities of the service. Necessity of development of new approaches to provide infants with free milk products is demonstrated. Branch target program «Bәlәkәch — Malysh» on free provision of infants of the first 3 years of life with special milk products and milk formulas on pediatrician prescriptions in order to improve the quality of life and health condition, patronized by the President of the Republic of Tatarstan, is characterized, as well as its first results are assessed in the article. The main directions of this program are listed. The comparative characteristic of certain indices of the new scheme of management of free milk nutrition for infants during the period of 2011–2013 are shown. The measures of this program aimed at widening of amount of children receiving free nutrition, increase of quantity of consumed milk products, ensuring of regularity of service, significant decrease of federal resources expenses and providing of precise compliance of standard expanses and improvement of the quality of milk nutrition for children through provision them with appropriate and high-quality products are proved to be very effective.

Experiencias de adolescentes embarazadas en control prenatal

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Hilda Evelia Prías-Vanegas

2009-01-01

Full Text Available Objetivo: describir e interpretar las experiencias relacionadas con los sentimientos e ideas experimentados por las adolescentes al conocer su estado de embarazo. Método: se trabajó con un grupo de 22 adolescentes de instituciones públicas de I nivel de salud de Sincelejo, Colombia. El estudio, realizado en 2005, se abordó desde un enfoque cualitativo, con información recogida en entrevistas personales, grabadas con consentimiento de las jóvenes. Resultados: el embarazo genera en la adolescente sentimientos de displacer relacionados con miedo, tristeza, dolor, sufrimiento, culpa, vergüenza y decepción, acompañados de ideas de negación, evasión, duda, arrepentimiento y deseos de abortar, los cuales no aparecen cuando la adolescente cuenta con el apoyo de su compañero sentimental o el de sus padres. Conclusión: las adolescentes necesitan apoyo, comprensión y ayuda, dado que están más sensibles, lábiles, inseguras y con baja autoestima, situación que requiere que el equipo de salud desarrolle y muestre competencias en el área humanística, acercamiento personal, empatía y trato humanizado e individualizado en la atención de la población de adolescentes embarazadas.

Experiencia de familiares de enfermos con cáncer terminal respecto a las decisiones al final de la vida

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Norma Alicia Ordóñez Vázquez

2016-01-01

Full Text Available Introducción: La experiencia de los familiares que toman el rol de cuidadores primarios, en el proceso de una enfermedad terminal como el cáncer, proporciona información acerca de la toma de decisiones al final de la vida. El objetivo de este trabajo fue conocer desde la experiencia del familiar del enfermo quién toma las decisiones al final de la vida y cómo afectan estas decisiones al enfermo si no se considera su autonomía. Método: Tipo de estudio: Investigación de corte cualitativo que parte del paradigma hermenéutico fenomenológico. Se aborda desde la postura fenomenológica porque esta permite conocer la percepción que tienen las personas del mundo en el cual viven y el significado que le dan. Además se centra en la experiencia de vida de las personas, en este caso en la experiencia de los familiares de enfermos terminales. Se utilizó la entrevista semiestructurada. Participantes: Cuidadores primarios y familiares de enfermos con cáncer terminal que fueron atendidos en hospitales de la ciudad de México. Procedimiento: Se elaboró una guía de entrevista semiestructurada. Se realizaron 11 entrevistas de las cuales ocho formaron díadas cuidador/familiar. Las tres restantes se realizaron a cuidadores. Seis entrevistas se llevaron a cabo en un espacio de un hospital de tercer nivel y cinco en espacios públicos. Se utilizó el análisis temático y el método de van Manen. Resultados: La experiencia de los familiares muestra por una parte que las decisiones fueron tomadas por el enfermo (plano autónomo, aunque existieron algunos casos en los que él no tomó la decisión, en el momento final, los familiares fueron los que tuvieron que asumir la responsabilidad de tomar decisiones, dependiendo de cómo se iba presentando el proceso de enfermedad (plano dependiente. Es importante resaltar que en los casos estudiados no siempre existió adecuada comunicación médico-paciente. Además, desde la perspectiva fenomenológica, se

Factores de personalidad, perceptuales y cognitivas asociadas con las experiencias anómalo/paranormales en personal de enfermería

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Alejandro Parra

2017-09-01

Cómo citar este artículo: Parra A. Factores de personalidad, perceptuales y cognitivas asociadas con las experiencias anómalo/paranormales en personal de enfermería. Rev Cuid. 2017; 8(3: 1733-48. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v8i3.408

La experiencia de estudiantes de enfermería ante el dolor infligido en la práctica clínica

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María Henao Castaño

2014-01-01

Full Text Available Objetivo: Describir el significado de la experiencia de infligir dolor de los enfermeros en formación matriculados en el Programa de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Tolima (Colombia. Materiales y métodos: Se realizó una investigación con enfoque fenomenológico durante el semestre académico A 2012 (comprendido entre enero a junio. En la muestra participaron de forma voluntaria, luego de conocer la naturaleza y propósitos del estudio, 14 estudiantes, cuyas edades oscilaron entre 17 y 23 años. Se les aplicó una entrevista en profundidad de forma individual. Resultados: La experiencia expresada por los estudiantes permitió identificar dos categorías: las vivencias y las estrategias de afrontamiento ante la situación. Conclusión: La experiencia de causar dolor vivida por el enfermero novato difiere de la del enfermero experto según el estudio realizado por Madjar. La investigación demostró la necesidad de incluir en el currículo del Programa de Enfermería actividades que fomenten el desarrollo de estrategias de afrontamiento a partir de la aplicación de metodologías que le permitan al docente identificar las respuestas humanas del estudiante ante situaciones de estrés. Así como el estudiante interpreta los códigos de comunicación no verbal del otro, el sujeto de cuidado también descubre en su cuidador ese cúmulo de emociones, sentimientos, temores, y hasta logra interpretar en algunos casos el nivel de conocimiento que aflora durante su encuentro.

El círculo de conversación como estrategia didáctica: Una experiencia para reflexionar y aplicar en educación superior

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Mónica Arias-Monge

2012-08-01

La experiencia que presento a continuación tiene como propósito la reflexión, fundamentación, planificación y aplicación del círculo de conversación como estrategia didáctica, en la asignatura “PF-4237 Teoría de la Educación: Multiculturalidad y Educación”, del Programa de Doctorado Latinoamericano en Educación, de la Universidad de Costa Rica. Experiencia de formación que tiene como fundamento la teoría de la acción comunicativa, orientada a integrar el acompañamiento docente, la confrontación a la alteridad y la construcción de conocimientos, habilidades y actitudes sociales en educación superior.

Leer sobre la muerte en la Biblioteca de Aula: una experiencia práctica de lectura en un aula de Educación Infantil

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Moisés Selfa Sastre

2015-01-01

Full Text Available Este artículo muestra una experiencia de lectura sobre el tema de la muerte en un aula de 3º de Educación Infantil con uno de los cuentos que forman parte de la Biblioteca de Aula de este nivel educativo. La lectura de este texto narrativo se organiza en seis sesiones en las que a partir de un plan de diálogo se pretende trabajar la comprensión literal del texto y la interpretación de este. Las diversas producciones en forma de dibujos ilustrados con la escritura de palabras demuestran que la experiencia fue del todo positiva y que se alcanzó el objetivo inicial de la lectura y comprensión del texto narrativo escogido.

Imagen y Arte: La Necesidad de la Experiencia por la Sensación

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Donald Hugh de Barros Kerr Junior (Goy

2016-02-01

Full Text Available Muchos procedimientos utilizados en propuestas pedagógicas definen las artes visuales en el cotidiano de escuelas brasileras. Cuestionamos aquellos que, despotencializados, continúan afirmando un carácter meramente instrumental y utilitario del quehacer artístico. Comenzamos la discusión tomando procedimientos que acaban confirmando que la imagen en la escuela, en gran parte, es tratada como ilustración y no como productora de pensamiento. Preguntamos: ¿qué alternativas pueden ser erguidas en el sentido de actualizar el uso de la imagen artística en el salón de clase? ¿Cómo huir de los estereotipos y modelos? Nos fundamentamos en los conceptos de experiencia y de arte como sensación. Con el concepto e heterotopía provocamos la percepción de algo que puede romper la sintaxis y presentarse por la sensación. Defendemos prácticas que hagan funcionar el arte como sensación y no a través de un lenguaje que fija y codifica lo no codificable de la experiencia artística. La sensación puede romper también con una formación docente apegada a rótulos, modelos y modismos. Abriéndonos al no cliché, nuevas formas de pensar y sentir, nos aproximan de los modos de crear propios del arte. Al dar continuidad a estos modos en nuestras vidas, repetimos en la diferencia rompiendo con aquellos procesos tan gobernados y lineales que se empeñan obstinadamente en permanecer en nuestra cotidianidad.

Cáncer de piel: barreras de acceso e itinerario burocrático. una experiencia colombiana

OpenAIRE

Sánchez Vanegas, Guillermo; De la Hoz Restrepo, Fernando; Abadía, Cesar; Nova, John; López, Emma

2013-01-01

Objetivo Describir y comprender de forma integral las experiencias que han vivido personas con cáncer de piel no melanoma en su lucha por recuperar la salud, descifrando el itinerario que recorren en busca de atención, describiendo las relaciones con el sistema de salud, estableciendo la tasa de tutelas y el porcentaje de servicios negados, y documentando los determinantes relacionados con el diagnóstico oportuno.Métodos Se realizó un estudio con metodología mixta desde la perspectiva combina...

ENSAYO: RELACIONES DE GÉNERO EN INVESTIGACIONES BASADAS EN EXPERIENCIAS DE HISTORIA ORAL

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Olga Cabrera García

2008-08-01

Full Text Available Este ensayo se propone analizar algunas cuestiones acerca de la perspectiva multidisciplinar en la metodología de la historia oral. Las investigaciones de historia oral tienen algunas características que le dan su especificidad pero, el artículo se concentra sobre dos de ellas: la entrevista y la construcción del documento oral. Se presentan algunas experiencias de ambas etapas de la investigación aunque el énfasis recae sobre el segundo aspecto. Se estudia la vida cotidiana así como la memoria, vinculadas al tiempo, con el propósito de comprender la historia oral.

Edith Stein y Simone de Beauvoir: filosofía, feminismo y experiencia vivida

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Georgina Aimé Tapia González

2009-01-01

Full Text Available Simone de Beauvoir es imprescindible para comprender el desarrollo de los estudios sobre las mujeres, Edith Stein, en cambio, es poco conocida en este ámbito. El presente trabajo se propone establecer un diálogo entre estas dos filósofas; ambas rechazaron el sexismo filosófico y devolvieron su capacidad crítica a la filosofía. La referencia a la “experiencia vivida” alude a la congruencia de sus propias vidas con su filosofía feminista: la autobiografía de Stein devela a una “madre sabia”, en tanto que la de Beauvoir anuncia el nacimiento de la “mujer libre”.

Apropiación del video documental: Una experiencia en Zacatelco, Tlaxcala, México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mónica del Sagrario Medina Cuevas

2015-12-01

Full Text Available El presente artículo aborda la apropiación de un medio audiovisual como el video documental por parte del Patronato responsable del proyecto de conservación y restauración del retablo mayor de la Parroquia de Santa Inés Zacatelco, Tlaxcala, México. El trabajo explica cómo a partir del proceso de realización de un documental surgen los relatos de los habitantes de Santa Inés. La experiencia representa una oportunidad para estudiar el uso del género documental ante las facilidades que brindan los nuevos soportes de producción audiovisual.

La formación en investigación educativa para profesores de informática. Una experiencia cubana

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María Amelia Muñoz Pentón

2018-01-01

Full Text Available La formación en investigación para profesores de Informática, en el contexto cubano, se convierte en una necesidad de primer orden, debido a la urgencia de perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta materia en las instituciones educativas. En la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas, Cuba, se ha desarrollado una experiencia que, a partir de la constitución de grupos de trabajo investigativo colaborativo, organizados por la gestión de un proyecto de investigación, ha propiciado la detección y solución de problemas de investigación del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Informática en las instituciones educativas. Con esta experiencia, el futuro profesor realiza una práctica profesional especializada, enriquece su labor y eleva su profesionalidad. La producción científica, obtenida del trabajo de los grupos, contribuye al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Informática y revela nuevas teorías que enriquecen la Didáctica de la Informática como disciplina pedagógica.

Aprestamiento: saberes y prácticas de una experiencia en educación musical para la primera infancia

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Teresa Martínez Azcárate

2016-06-01

Full Text Available En este artículo se muestra el resultado de la sistematización de la experiencia en educación musical para la primera infancia, denominada aprestamiento, desarrollada en el Taller de Música. Consiste en una propuesta surgida desde la pedagogía musical, estructurada en 6 componentes de clases que organizan y estructuran los contenidos, para favorecer aspectos del desarrollo de niños entre 2 y 5 años, época en la cual el estímulo recibido contribuye a facilitar los procesos de iniciación a la lectoescritura musical y la práctica instrumental. La experiencia realizada por la maestra María Teresa Martínez, reconocida en el medio pedagógico musical como “Pitti Martinez”, refleja la comprensión adquirida a lo largo de los años sobre la importancia de la música en los procesos de desarrollo físico, emocional, cognitivo y social de los niños, con el fin de aportar a su presente y a su futuro, y de esta forma contribuir en alguna medida a una sociedad más amable.

Asociativismo: una experiencia de servicio a la comunidad y aprendizaje colectivo entre organizaciones no gubernamentales y docentes universitarios

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Chosco Díaz, Cecilia

2014-06-01

Full Text Available El siguiente artículo presenta una experiencia de servicio a la comunidad cuyo objetivo fue fortalecer las “Capacidades Institucionales” de diversas organizaciones no gubernamentales (ONGs vinculadas a la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS. En las últimas décadas, el sistema universitario argentino incrementó los subsidios para proyectos de extensión destinados a ONGs. Como parte de ese proceso, docentes universitarios del campo de la administración, dedicados al análisis organizacional, comenzaron a analizar las dinámicas organizativas de las ONGs. En este sentido, en el marco del proyecto “Asociativismo” se realizaron siete talleres debate sobre experiencias y saberes organizacionales (entre agosto y diciembre del año 2013. En efecto se generó un espacio de aprendizaje colectivo que propicio por un lado, el autodiagnóstico de las organizaciones. Mientras que por otro lado, fomentó los vínculos e interacciones entre las organizaciones y los docentes. Además se originaron procesos de doble transferencia de conocimiento -saber popular y académico-, posicionando a la administración dentro de la extensión, junto a otros campos de conocimiento.

Asociativismo: Una experiencia de servicio a la comunidad y aprendizaje colectivo entre organizaciones no gubernamentales y docentes universitarios

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Cecilia Chosco Diaz

2014-06-01

Full Text Available El siguiente artículo presenta una experiencia de servicio a la comunidad cuyo objetivo fue fortalecer las “Capacidades Institucionales” de diversas organizaciones no gubernamentales (ONGs vinculadas a la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS. En las últimas décadas, el sistema universitario argentino incrementó los subsidios para proyectos de extensión destinados a ONGs. Como parte de ese proceso, docentes universitarios del campo de la administración, dedicados al análisis organizacional, comenzaron a analizar las dinámicas organizativas de las ONGs. En este sentido, en el marco del proyecto “Asociativismo” se realizaron siete talleres debate sobre experiencias y saberes organizacionales (entre agosto y diciembre del año 2013. En efecto se generó un espacio de aprendizaje colectivo que propicio por un lado, el autodiagnóstico de las organizaciones. Mientras que por otro lado, fomentó los vínculos e interacciones entre las organizaciones y los docentes. Además se originaron procesos de doble transferencia de conocimiento -saber popular y académico-, posicionando a la administración dentro de la extensión, junto a otros campos de conocimiento.

Formación en competencias de futuros Contadores Públicos: Una experiencia docente en el ámbito internacional

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Javier Montoya del Corte

2013-01-01

Full Text Available Este trabajo describe el planteamiento, desarrollo y resultados de una experiencia docente para la formación en competencias de estudiantes universitarios de Contaduría Pública (CP de España y México. En concreto, se trató de fortalecer algunas habilidades profesionales requeridas en las International Education Standards (IES de la International Federation of Accountants (IFAC. Como prácticas docentes se utilizó el estudio de casos, lecturas y vídeos, discusión plenaria en el aula a través de videoconferencia y aprendizaje colaborativo en pequeños grupos. Los hallazgos obtenidos son indicativos de la efectividad de este tipo de experiencias docentes para el desarrollo de ciertas habilidades profesionales. Además, los estudiantes que trabajaron en equipos internacionales desarrollaron en mayor medida algunas habilidades relacionadas con la interculturalidad, como interactuar con personas de diferentes culturas, trabajar en escenarios interculturales y escuchar y leer de forma efectiva, con sensibilidad hacia las diferencias culturales. Estos resultados invitan a impulsar la cooperación entre profesores y universidades de distintos países, de cara a plantear actividades académicas conjuntas que faciliten la formación en competencias de sus estudiantes.

INMIGRACIÓN Y RACISMO: EXPERIENCIAS DE LA NIÑEZ PERUANA EN SANTIAGO DE CHILE

OpenAIRE

Pavez Soto,Iskra

2012-01-01

El objetivo de este artículo es analizar las experiencias de discriminación y racismo que han vivido las niñas y los niños peruanos inmigrantes en Santiago de Chile, a partir de la perspectiva de género y la comprensión teórica de la sociología de la infancia, que entiende a este como grupo social con capacidad de agencia. Se constata que el contexto social y económico determina situaciones de precariedad y exclusión para las familias peruanas; un escenario que agudiza la discriminación y el ...

FINES, una experiencia educativa: construcciones en torno al derecho a la educación

OpenAIRE

Fischquin, Roxana; Ramacciotti, Cynthia

2017-01-01

El propósito de este trabajo es recuperar la experiencia que se fue desarrollando a lo largo del proyecto de extensión de la Cátedra de Introducción a la Psicología, de la Facultad de Trabajo Social. En la convocatoria 2015, trabajamos en el proyecto: "Fines, Educación y Ampliación de Derechos. Lo que empieza con el FINES: DDHH, los proyectos de inclusión y una pregunta por el rol de la Universidad en la ampliación de derechos". En la convocatoria 2016 estamos trabajando en el proyectos...

La narrativa transmedia como experiencia de simulación de inteligencia colectiva. El caso de Atrapados

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz

2015-01-01

Full Text Available Este artículo describe y analiza la experiencia transmedia del proyecto de investigación “Simulador IC, un escenario transmedial de pruebas para la simulación de inteligencia colectiva”, en el que se exploró la capacidad de cuatro artefactos ficcionales — texto literario, cómic, videojuego y juego de rol—, generados a partir de la transmediación de un texto literario fuente, para desarrollar sensibilidad en la resolución de problemas con características vinculadas a la inteligencia colectiva. El método de investigación fue mixto, con un componente principal cualitativo y un componente cuantitativo —metodología observacional—. Al realizarse una medición del gradiente de inteligencia colectiva de los participantes, tras el contacto y la interacción con diversas estrategias de simulación de los problemas —combinación de artefactos, según un diseño experimental específico—, se comprobó que la experiencia transmedia completa, es decir, la interac - ción con los cuatro artefactos potencia los efectos y beneficios de la simulación con artefactos individuales. Se concluye también que los participantes que interactuaron con diversas combinaciones de artefactos ofrecieron alternativas de solución colaborativas a problemas de la vida cotidiana.

Supervivencia en hemodiálisis vs. diálisis peritoneal y por transferencia de técnica. Experiencia en Ourense 1976-2012

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alfonso Otero González

2015-11-01

Conclusión: En nuestra experiencia, la SV en TRS es dependiente de la edad y la coexistencia de DM y sería conveniente retomar el concepto de «cuidados integrales» comenzado la TRS por DP y transferir a HD.

Reinventando la rueda: una experiencia de aprendizaje por descubrimiento en la asignatura de Sistemas Operativos

OpenAIRE

Riesco Albizu, Miguel; Díaz Fondón, María Ángeles

2013-01-01

El aprendizaje por descubrimiento es una técnica docente de las propuestas para formación por competencias, donde se fomenta el aprendizaje activo y, se supone, se obtiene un mayor aprovechamiento por parte del alumno. En este artículo se describe una experiencia de aplicación de dicha técnica a la asignatura de Sistemas Operativos y los resultados que se han observado. Además, como resultado del trabajo desarrollado, se reflexiona sobre los problemas que se están produciendo respecto al camb...

Estado de la cuestión: El valor de las experiencias tecnológicas educativas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Verónica Marín Díaz

2015-01-01

Full Text Available El crecimiento de las experiencias tecnológicas educativas va de la mano de las modificaciones que las ecologías de las aulas de los diferentes niveles educativos van reclamando. Según avanzamos en este siglo XXI, los cambios en las demandas sociales han provocado que los docentes den un giro de tuerca a las metodologías de clase, orientadas, fundamentalmente, hacia la búsqueda de una mejora no solo del propio proceso de enseñanza-aprendizaje, sino también del clima en que este debe implementarse.

La docencia de Estadística en el Grado de Psicología: una experiencia de colaboración interdisciplinar con la asignatura de Psicología Social del Trabajo.

OpenAIRE

Molina Ibáñez, Jesús Gabriel; Rodrigo Giménez, María Florencia; Bonavia Martín, Tomás

2011-01-01

Se presenta una experiencia de innovación docente fundamentada en la colaboración interdisciplinar entre los estudiantes y profesores de dos asignaturas de la titulación de Psicología de la Universitat de València: Estadística y Psicología Social del Trabajo. De acuerdo a la valoración de los propios estudiantes y de los profesores, esta experiencia ha tenido un efecto positivo en el aprendizaje de los contenidos de ambas asignaturas, a la vez que un importante papel motivador para los estudi...

Prácticas de enseñanza para el logro de competencias. Resultados de una experiencia didáctica apoyada en Moodle

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Sosa, Mabel

2009-01-01

Full Text Available Los cambios propiciados por las TIC, afectan directamente a la función que las universidades cumplen en la sociedad y ponen de manifiesto la necesidad de revisar sus referentes actuales y promover experiencias innovadoras en el proceso educativo. Así, la innovación, está relacionada con perspectivas de globalidad e implica cambios en el currículo, en las formas de ver, pensar, organizar y vincular el proceso educativo. La aplicación de las TIC en acciones de formación bajo la concepción de enseñanza flexible presenta diferentes posibilidades de cambio y renovación educativa. En este sentido, la propuesta de este trabajo consiste en el diseño de prácticas de enseñanza orientadas al logro de competencias de orden superior, apoyadas en Moodle. La experiencia didáctica es llevada a cabo en la asignatura Arquitectura del Computador en la Universidad Nacional de Santiago del Estero. Se presentan los resultados obtenidos en la experiencia, relacionados con el desempeño académico de los estudiantes, según la valoración del profesor; la actitud, motivación y satisfacción de los estudiantes con respecto a la modalidad de enseñanza propuesta y la calidad educativa de la herramienta como complemento de la modalidad presencial que incluye distintas tecnologías de comunicación con fines educativos. Los resultados obtenidos animan a continuar trabajando en esta línea promoviendo nuevas formas de aprender y construir el conocimiento.

Expectativas y experiencias de uso de las mujeres gitanas mayores ante los servicios sanitarios de atención primaria

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Antonio Jesús Ramos-Morcillo

2015-04-01

Conclusiones: Las mujeres gitanas mayores plantean sus expectativas y experiencias en los servicios de AP alrededor del binomio enfermedad/médico. Esperan una atención basada en la confianza y con una alta instrumentalización. Se observa un discurso con signos de cambio dirigidos hacia una participación más activa y reivindicativa en los servicios de AP.

Derecho a la movilidad. La experiencia de Bogotá D. C.

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Fridole Ballén Duque

2007-01-01

Full Text Available La movilidad en las grandes urbes se relaciona con la cultura ciudadana. El concepto ha evolucionado de la noción de tráfico o tránsito a la de sistema de movilidad. El “derecho a la mo vilidad” se define, por una parte, en función de los intereses que gobiernan los diferentes desplazamientos de las personas. Además, la movilidad está vinculada a derechos colectivos de gran relevancia en la vida contemporánea como son: medio ambiente, espacio público y accesibilidad universal. Para una mejor comprensión del asunto se aborda la experiencia de Bogotá y se analizan los avances y problemas de la ciudad con respecto al transporte público colectivo tradicional y el sistema de transporte masivo Transmilenio.

Un acercamiento a la(s experiencia(s infantil(es en relación al habitar y comer en contextos de socio-segregación urbana

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Ileana Desirée Ibáñez

2016-06-01

Full Text Available El presente trabajo, tiene por objetivo abordar las dinámicas conflictuales relacionadas con la experiencia urbana de niños y niñas de las clases subalternas a partir de reordenamientos espaciales/corporales generados por políticas públicas, en este caso dos programas del Gobierno de la provincia de Córdoba, Argentina: Programa Asistencia Integral Córdoba (PAICor y Programa “Mi casa, Mi vida”. En esa dirección aquí analizaremos la conflictividad latente en relación al espacio, circulación y acceso a la alimentación a partir de algunas vivencias cotidianas de niños/as y sus grupos familiares a partir de su doble condición: comensales del PAICor y pobladores de las ciudades-barrio. Para ello se realizaron observaciones, entrevistas etnográficas y talleres expresivos creativos con madres y niños/as habitantes de las mismas.

La experiencia de paro La experiencia de paro

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Enric Sanchis

2003-01-01

las implicaciones del paro en contextos caracterizadas por la presencia o ausencia de dispositivos de protección social. Se concluye que los consecuencias no económicas del paro actual pueden ser tan graves como lo fueron durante la Gran Depresión. Dada la relevancia que algunos economistas atribuyen a los sistemas de protección del desempleo en la explicación del nivel y duración del paro europeo, en la segunda porte se analiza la teoría de la búsqueda de empleo y sus implicaciones para la política de mercado de trabajo a la luz de la literatura sobre la experiencia de paro. Se concluye que los recortes en los dispositivos de protección tienen, en el mejor de los casos, efectos positivos muy limitados sobre el paro y que podrían verse contrarrestados por efectos de signo contrario sobre las condiciones de trabajo, localidad de vida de los parados y el grado de cohesión social. En una situación coma la española habría que dar prioridad a las políticas activas de empleo, al tratamiento personalizado de los parados y a la persecución del fraude empresarial a la Seguridad Social

APRENDIENDO CON LAS TIC: UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA (LEARNING FROM THE ICTS: A UNIVERSITY EXPERIENCE

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Regueyra Edelman María Gabriela

2011-06-01

Full Text Available Resumen:Se comparte en este artículo la experiencia del uso de las TIC en dos cursos que se imparten en la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Se detallan los recursos tecnológicos utilizados y el uso que se da a cada uno: Facebook, Blogger, Moodle, correo electrónico, se complementa la experiencia con la incorporación de las opiniones de la población estudiantil matriculada en los cursos y destacando los retos que el uso de las TIC presenta a la población docentes en particular y a la Universidad de Costa Rica en general. El artículo retoma discusión de la Sociedad del Conocimiento y la Información, y las TIC como procesos que han transformado la sociedad actual, con su incorporación tanto en el campo económico, social y laboral como en los ámbitos educativo, familiar y personal, lo que ha generado nuevas interacciones sociales y una brecha entre la población que tiene acceso a la tecnología y la que no lo tiene, situación que ha impactado fundamentalmente el ámbito educativo, donde se han ido incorporando las TIC de manera progresiva, con algunas reservas tanto de la población docente como de la población estudiantil.Abstract: This article deals with the experience of using the Information and Communication Technologies (ICTs for two courses in the Social Work Major at the University of Costa Rica. The use of technological resources such as Facebook, Blogger, Moodle and e-mail are described. The usability of this experience is complemented with opinions from students who registered in those courses, by highlighting the challenges encountered by faculty in particular and by the University of Costa Rica in general, regarding the implementation of ICTs. This article recognizes that the Community and Information-Based Knowledge and the ICTs are means for the transformation of the community itself as they are introduced in the economic, social, labor, family, personal and educational fields. Although the

Análisis de la experiencia del usuario en la ciudad posmoderna desde la ergonomía, lo sustentable y lo simbólico : Estudio de caso: Santa Fe, México

OpenAIRE

Solano Meneses, Eska Elena; Mercado Colín, Lucila; Rodea Chávez, Alejandro

2014-01-01

El presente estudio hace énfasis en el cambio de paradigma del diseño hacia las posturas de diseño centradas en el usuario (ergonomía y accesibilidad), refiriéndose específicamente a la experiencia simbólica que el individuo vive en la ciudad posmoderna. Dicha experiencia simbólica ha de ser vista desde la relación del individuo con el entorno (el diseño ecológicamente sustentable) y con el reconocimiento de sus capacidades y limitaciones (el diseño socialmente sustentable). El concepto...

La narrativa transmedia como experiencia de simulación de inteligencia colectiva. El caso de Atrapados

OpenAIRE

Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz; Laura D. López Peinado; Luis Felipe González-Gutiérrez

2015-01-01

Este artículo describe y analiza la experiencia transmedia del proyecto de investigación “Simulador IC, un escenario transmedial de pruebas para la simulación de inteligencia colectiva”, en el que se exploró la capacidad de cuatro artefactos ficcionales — texto literario, cómic, videojuego y juego de rol—, generados a partir de la transmediación de un texto literario fuente, para desarrollar sensibilidad en la resolución de problemas con características vinculadas a la inteli...

El contexto: reflexiones desde siete experiencias locales de educación popular en Colombia

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Claudia Bermúdez Peña

2010-03-01

aparece como dada, de manera que no suele ser objeto de reflexión. Esta situación ha llevado a que se asuma en múltiples formas: desde la descripción a partir de datos estadísticos, datos socio-demográficos, datos geográficos hasta datos históricos o de infraestructura física. Por esta razón, el presente artículo se propone definir contexto como la interpretación del entorno por los diversos actores sociales. Esta manera de entender el contexto se presenta desde seis experiencias locales de educación popular y desarrollo en Colombia

Escuela de formación doctoral de la Universidad de Guantánamo, una experiencia para el desarrollo local

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Rolando Durand-Rill

2017-11-01

Full Text Available En la propuesta se sistematiza la experiencia de la Universidad de Guantánamo como institución científica, tecnológica y humanista acerca del proyecto de la Escuela de Formación Doctoral desde su fundación, el cual se encamina a elevar la calidad de la preparación de los profesionales expresado en su desempeño.

Experiencias de resiliencia de estudiantes de undécimo año del colegio Daniel Oduber Quirós

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Emilio Chinchilla Rodríguez

2008-01-01

Full Text Available En este artículo se reseña una investi-gación realizada en el 2006 sobre las experiencias de resiliencia de dos estudiantes de undécimo año del Colegio Daniel Oduber Quirós. Este se propone mostrar ejemplos de cómo las personas con circuns-tancias negativas en su vida pueden ser exitosas en el colegio.

Una experiencia de capacitacion-investigacion a docentes coordinadores de pronoei del callao

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Carmen Coloma

1992-06-01

Full Text Available En 1983la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú conjuntamente con la Fundación de Investigaciones Educativas High Scope, inició un Proyecto de Capacitación a personal no profesional en servicio. Esta experiencia piloto que se realizó en 5 programas no escolarizados de Educación Inicial de sectores urbano marginales de Lima y Callao, permitió validar un modelo de capacitación que tiene principios y estrategias muy particulares y cuyos resultados están relacionados con el mejoramiento de la calidad de servicios educativos, el desempeño de animadoras y la participación de la comunidad, lo cual ha propiciado su extensión a otros sectores y niveles.

La relación pedagógica: en las fuentes de la experiencia educativa con van Manen

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Raquel Ayala Carabajo

2018-01-01

Full Text Available En este artículo describimos algunos de los significados fundamentales de la pedagogía fenomenológica de Max van Manen. La pedagogía vanmaniana es poco conocida en el contexto hispanoamericano, a diferencia de lo que sucede en otros contextos geográficos; mucho menos conocida que la metodología fenomenológico-hermenéutica que ha desarrollado el autor y que es adoptada en la investigación empírica en muchas y variadas ciencias. Su pedagogía, fruto de investigación fenomenológico-hermenéutica, explora y describe las estructuras esenciales de la experiencia educativa desde el punto de vista existencial o vivido. De esta forma, a lo largo de sus numerosos estudios, van Manen ofrece una profunda y singular comprensión de la vida pedagógica, básicamente, descubierta y descrita a través de sus estructuras o temas esenciales. Se expone aquí, no su metodología, sino una muestra y selección la riqueza de significados fenomenológicos vanmanianos: la naturaleza y condiciones de la relación pedagógica. Un tema que contribuye a aprehender y practicar la pedagogía como una experiencia humana profunda, rica e inefable y con exigencias éticas ineludibles.

Aspectos significativos surgidos de la experiencia de haber sido responsable de un evento adverso en salud

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Augusto Hernán Ferreira-Umpiérrez

2014-01-01

Full Text Available Objetivo: conocer los aspectos significativos para las enfermeras sobre su experiencia de haber sido responsables de un evento ad- verso en salud. Materiales y métodos: estudio cualitativo exploratorio, con el enfoque de la hermenéutica dialéctica. Se utilizó la técnica de análisis de contenido. Muestra constituida por doce enfermeras que tuvieron al menos una experiencia de responsabilidad ante un evento adverso con un paciente, y por cuatro supervisores de enfermería con responsabilidad de supervisión al ocurrir el evento adverso. Resultados: bajo el enfoque de la hermenéutica dialéctica, el análisis de los datos permitió construir las siguientes categorías relacio- nadas con la organización de salud y los recursos humanos: el contexto organizacional, el desconocimiento del proceso de notifi cación, la sobrecarga de trabajo, la ausencia de descanso. Conclusiones: reconocer la importancia del contexto organizacional donde se desarrollan los cuidados, el desconocimiento del proceso de notificación como aspecto por mejorar, la sobrecarga de trabajo y la ausencia d e descanso del personal. Es necesario profundizar en el tema mediante investigaciones y desarrollo de intervenciones que promuevan la cult ura de seguridad en la atención sanitaria, con implicaciones en la práctica y para la formación de las enfermeras.

Imaginación histórica, forma y experiencia estética en las instalaciones sonoras

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Daniel Halaban

2017-03-01

Full Text Available En este trabajo se indaga sobre el problema de la forma en un tipo específico de instalaciones sonoras y su implicancia política. Se considera que una concepción historizada de la imaginación permite desgarrar el continuum destemporalizado e indeterminado de esos dispositivos artísticos y reconstruir las relaciones materiales allí cifradas. Para esto se propone articular el análisis empírico de algunas instalaciones sonoras con un recorrido teórico. En este último se discute la lectura de Jacques Rancière sobre políticas estéticas para centrar el debate sobre el arte sublime lyotardiano y la tensión con la propuesta adorniana. El arte sublime, para François Lyotard, es aquel que posibilita el desborde de la razón por la experiencia sensible y se caracteriza por ser "pura diferencia", una "materia inmaterial" indeterminada –en música esto se encuentra en el timbre. Se sostiene, sin embargo, que los experimentos de Pierre Schaeffer indican que en la contemporaneidad no es posible una experiencia tal. La propuesta del artículo es que se puede recuperar el pensamiento formal en las instalaciones sonoras como la síntesis que opera la razón de los fragmentos producidos por la imaginación historizada que penetra al interior de aquello "indeterminado".

Compensaciones de biodiversidad: experiencias en Latinoamérica y aplicación en el contexto colombiano

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Diana María López Arbeláez

2015-06-01

Full Text Available Las compensaciones de biodiversidad constituyen un mecanismo para compensar los impactos residuales de los proyectos de desarrollo y una estrategia de movilización de recursos para la conservación. En Latinoamérica, las compensaciones generalmente han sido consideradas de manera muy incipiente dentro del licenciamiento ambiental de proyectos de infraestructura. No obstante, se tienen algunas experiencias con resultados positivos, de las cuales pueden rescatarse lecciones aprendidas que sirven para el diseño y planificación de futuras iniciativas de compensación. Para profundizar en el conocimiento de las compensaciones de biodiversidad, se realizó una revisión de literatura de los principales mecanismos de compensación y marcos regulatorios alrededor del mundo y de siete experiencias de compensación en proyectos de infraestructura en Latinoamérica, de las cuales se analizaron lecciones aprendidas: vía San Lorenzo – Olanchito; Hidroeléctrica Reventazón; Mina Cerrejón; variante Mocoa – San Francisco; Mina Antamina S.A.; Gasoducto Gasbol; y la Hidroeléctrica Yacyretá. Finalmente, se presentan algunas recomendaciones para la implementación de las compensaciones en el contexto colombiano, considerando que la inclusión de otros mecanismos de compensación bajo el actual marco regulatorio, podría impulsar y fortalecer la participación de diferentes actores en las acciones de conservación de la biodiversidad del país.

Subjetivación del acto de desplazarse y aspectos psicopatológicos relacionados con experiencias violentas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Edith T. Aristizábal Díaz-Granados

2003-01-01

Full Text Available Se considera que una de las condiciones que más vulnera, fragiliza y rompe el equilibrio psíquico de un sujeto es el sometimiento a experiencias violentas. En particular, aquellas en las cuales tenga pocas opciones de realizar acciones para detener o evitar el accionar de los violentos y librarse de esa posición de pasividad. De allí surgieron las preguntas que orientaron esta investigación respecto a las diferentes posiciones del sujeto para explicar el acto de desplazarse y su anudamiento con las experiencias violentas que obraron en calidad de traumas. Se trató de comprender la posición subjetiva adoptada por 27 hombres y mujeres desplazados, asentados en comunidades del departamento del Atlántico (Colombia. Se utilizó el diseño deComparación Multicaso (Lessard-Hebert & otros, 1999 y la teoría fundamentada anudados a partir de una matriz de análisis denominada ARIADGE. Se logró organizar en categorías y subcategorías emergentes la manera en que estos sujetos informaron sobre su situación y los efectos producidos. El Proceso de Subjetivación y elaboración realizado por ellos –durante las en -trevistas– permitió transformar su condición de víctimas pasivas de losactores armados, lo cual les permitió a algunos sobrepasar la identificación «desplazados por la violencia política».

Capacitación-acción participativa: una experiencia de 24 años en las comunidades rurales de Oaxaca, México.

Science.gov (United States)

Ysunza, Alberto M; Diez-Urdanivia, Silvia; Pérez-Gil, Sara E

2017-12-01

Resumen: En este artículo presentamos el proyecto de capacitación llevado a cabo en comunidades de la sierra y costa de Oaxaca, México, desde 1991, por el Centro de Capacitación Integral para Promotores Comunitarios (CECIPROC). La decisión de hacer este trabajo en Oaxaca responde a que ese estado ocupa uno de los primeros lugares de marginación y de desnutrición en menores de 5 años. El objetivo es describir un modelo de capacitación y compartir parte de las experiencias derivadas, tanto del modelo como del trabajo realizado en las distintas áreas (nutrición y alimentación, salud comunitaria, ecología y etnobotánica, y educación y organización), por promotores mujeres y hombres en sus comunidades. La experiencia obtenida en 24 años muestra la factibilidad técnica y social del proyecto en el ámbito de la salud, el reconocimiento social del proyecto del CECIPROC como un organismo civil que ha aportado alternativas como solución a la problemática de salud, el hacer suyo el proyecto por algunos promotores y los diferentes obstáculos a los que se ha enfrentado. Enfatizamos el hecho de que la situación socioeconómica y política prevaleciente en el estado de Oaxaca es una limitante para el buen desarrollo de los programas colectivos de salud, e insistimos en la necesidad de compartir nuestras experiencias para que puedan ser utilizadas en la planificación y ejecución de otros proyectos.

Experiencia de producción de lechuga americana (Lactuca sativa hidropónica, tipo NFT

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Laura Brenes-Peralta

2014-06-01

En el Centro de Prácticas Docentes e Investigación Agropecuaria de la Escuela de Agronegocios del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC se cuenta, actualmente, con un sistema de este tipo NFT donde estableció una actividad de fortalecimiento que ha resultado en la observación de ciertas características a partir de la experiencia generada, de la cual se espera fomentar el uso de la hidroponía, así como divulgar información técnica y de buenas prácticas en este tipo de cultivo entre usuarios interesados.

Liberación y desautomatización. La experiencia mística en perspectiva naturalizada

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Lina Marcela Cadavid Ramírez

2014-01-01

Full Text Available Tradicionalmente, la experiencia mística tiene como uno de sus propósitos fundamentales alcanzar la liberación. Esta puede entenderse como el resultado de la superación de los condicionamientos del ego que permite el encuentro con nuestra mismidad. Se analiza la liberación desde un discurso epistemológico naturalizado, entendiéndola como un proceso de desautomatización que repercute sobre el sistema nervioso central y que suscita una transformación radical en la relación habitual que el hombre tiene con el mundo.

Experiencia de ser otro: la conversión de las identidades en la Iglesia adventista

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Minerva Yoimy Castañeda Seijas

2012-07-01

Full Text Available El artículo analiza los relatos de conversión a la Iglesia adventista en Tapilula, Chiapas. Se construye una propuesta teórica metodológica que, siguiendo a algunos autores, problematiza la experiencia de conversión para comprender el significado que tiene en la vida de los conversos y analizarla a partir de la categorización del proceso de conversión. Se contrastan tres relatos de conversión que resultan representativos del proceso y se interpretan desde la teoría pragmática de W. James.

El tratamiento de los estereotipos en el aula de ELE: una experiencia práctica

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Elena Jiménez García

2009-01-01

Full Text Available En la docencia de español como lengua extranjera es fundamental el tratamiento de los estereotipos con el objetivo de favorecer el reconocimiento del contexto sociocultural de la lengua de aprendizaje y evitar una visión distorsionada que se aleje de la realidad.Nos hemos planteado ofrecer una posible panorámica de cómo enfocar estos aspectos en el aula de E/LE, basándonos en nuestra experiencia práctica con dos grupos de estudiantes de nivel B1: un grupo de nueve estudiantes universitarios alemanes y otro grupo de doce estudiantes preuniversitarios ingleses.

El tratamiento de los estereotipos en el aula de ELE: una experiencia práctica

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Elena Jiménez García

2012-08-01

Full Text Available En la docencia de español como lengua extranjera es fundamental el tratamientode los estereotipos con el objetivo de favorecer el reconocimiento del contextosociocultural de la lengua de aprendizaje y evitar una visión distorsionada que se alejede la realidad.Nos hemos planteado ofrecer una posible panorámica de cómo enfocar estosaspectos en el aula de E/LE, basándonos en nuestra experiencia práctica con dos gruposde estudiantes de nivel B1: un grupo de nueve estudiantes universitarios alemanes y otrogrupo de doce estudiantes preuniversitarios ingleses.

Crímenes de Estado y experiencias postraumáticas: Argentina y Colombia en perspectiva

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Alejandro García

2009-07-01

Full Text Available Tras siete años criminalidad institucional en Argentina y veinte de genocidio para-institucional en Colombia se abrieron, en ambos países, procesos judiciales con los que se pretendió esclarecer la verdad, ofreciendo justicia y reparación. La comparación de estas dos experiencias nos remite no solo a la particularidad de sus recorridos históricos sino esencialmente al papel que la violencia jugó en los procesos de modernización y por tanto a los alcances y límites de los procesos postraumáticos puestos en marcha en ambos escenarios.

Una experiencia en la enseñanza de teoría de lenguajes y compiladores

OpenAIRE

Aguirre, Jorge; Arroyo, Marcelo

1996-01-01

Se describe una experiencia realizada en la carrera de Licenciatura en Ciencias de Computación de la Universidad Nacional de Río Cuarto. En ella se fusionaron dos asignaturas del cuarto año: Autómatas y Lenguajes y Compiladores. Durante el primer período se impartió el contenido teórico de ambas mientras que en el segundo se realizo un de taller o laboratorio. Durante la segunda parte se realizó el diseño y la implementación de un compilador OCCAM . Se describe el enfoque de la experien...

Webquest y edublog : experiencia en la enseñanza universitaria de toxicología de alimentos

OpenAIRE

Degrossi, María Claudia; Carnevali de Falke, Susana

2009-01-01

El presente trabajo relata una experiencia educativa, con desarrollo de una webquest y creación de un edublog, realizada en el año 2007 durante el dictado de Toxicología de Alimentos de la Carrera en Nutrición en dos instituciones educativas. Se eligió como tema el Análisis de Riesgos, aplicado a edulcorantes no calóricos, por su carácter central en la asignatura y la gran cantidad de información disponible en la red sobre los mismos. Se organizaron actividades grupales, dentro...

Oferta institucional y marginación social. Experiencias de un grupo de bordadoras en Tesopaco, Sonora

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Araceli del Carmen Andablo Reyes

2010-01-01

en la visión gubernamental sobre el desarrollo rural abre áreas de oportunidad para los pobres, la oferta institucional todavía está lejos de cumplir con lo que ofrece la LDRS. Este artículo presenta la experiencia de un grupo de campesinas de la comunidad de Rosario, Sonora, en la gestión de recursos públicos para un proyecto productivo, enfatizando los retos y oportunidades que les ha significado iniciar su proyecto productivo y garantizar su continuidad, en el contexto que establece la ley.

Diferencias sexuales en la experiencia subjetiva de los celos: una mirada desde la Psicología Evolucionista

OpenAIRE

Laura Yamile Portilla Ferrer; Gloria Cecilia Henao López; Laura Isaza Valencia

2010-01-01

Objetivo. En el presente estudio se analizaron las diferencias sexuales en la experiencia de celos entre jóvenes y adultos universitarios. Método. Se desarrolló un estudio de tipo no experimental, descriptivo, comparativo con un corte trasversal. La muestra estuvo compuesta por un total de 299 participantes, 57.2% eran mujeres y 42.8% hombres, quienes respondieron preguntas de opción forzada, desarrolladas por Buss, Larsen, Westen y Semmelroth (1992), respecto al nivel de molestia que les cau...

Diferencias sexuales en la experiencia subjetiva de los celos: una mirada desde la Psicología Evolucionista

OpenAIRE

Portilla Ferrer, Laura Yamile; San Buenaventura

2011-01-01

Objetivo. En el presente estudio se analizaron las diferencias sexuales en la experiencia de celos entre jóvenes y adultos universitarios.Método. Se desarrolló un estudio de tipo no experimental, descriptivo, comparativo con un corte trasversal. La muestra estuvo compuesta por un total de 299 participantes, 57.2% eran mujeres y 42.8% hombres, quienes respondieron preguntas de opción forzada, desarrolladas por Buss, Larsen, Westen y Semmelroth (1992), respecto al nivel de molestia que les caus...

Analysis of active aging through cineforum: an educational experience = Análisis del envejecimiento activo a través del cineforum: una experiencia educativa

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Victoria Pérez-de-Guzmán

2017-05-01

Full Text Available Resumen: Presentamos la experiencia “Análisis del envejecimiento activo a través del cineforum. Una experiencia educativa” desarrollada en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (España. Un grupo de profesorado perteneciente al ámbito de la Pedagogía Social de la Facultad de Ciencias Sociales hemos llevado una experiencia de innovación educativa en la que el video-forum ha constituido la herramienta metodológica clave para potencias la autonomía de aprendizaje en los estudiantes y su capacidad de análisis. Se realizó una primera fase de diseño y planificación de la experiencia, una segunda donde se aplicó un pretest para determinar los conocimientos previos del alumnado sobre la temática que se iba a trabajar, en tercer lugar se implementó la propuesta diseñada a través de la proyección de películas y análisis de las mismas, finalmente se realizó la evaluación de la misma. La evaluación se ha realizado a través de fichas de recogida de información para la reflexión individual y grupal de los temas tratados y grupos de discusión para generar debate y recoger información precisa sobre las categorías establecidas. Al finalizar la experiencia se aplicó un postest para evaluar los aprendizajes adquiridos. Se ha confirmado la importancia del video-forum como una herramienta útil para trabajar el tema.Abstract: In this article, we present the experiences of "The video-forum as a methodological tool: analysis of Active Ageing" developed at the Pablo de Olavide University of Seville (Spain. A group of professors from the faculty of the Social Pedagogy from the Department of Social Sciences explore educational innovation as an experience using video-forum as a key methodological tool to empower students learning autonomy and their capacity for analysis. We have created the phase of design and planning of the experience, a second phase where a pretest was applied to determine the prior knowledge of students about the

Algunas experiencias para la difusión de buenas prácticas docentes en la enseñanza universitaria.

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Carla Costa Sanz

2011-11-01

Full Text Available El presente escrito es una reseña del libro Buenas prácticas docentes en la universidad. Modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona, que pretende dar a conocer el análisis de diversos proyectos que versan sobre la mejora de la docencia universitaria con el objetivo final de difundir unas buenas prácticas docentes en el marco de la enseñanza superior.

Mantenimiento Perfectivo en un Gestor de Contenidos: Una Experiencia para la Especificación de Consultas Dinámicas

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Ana Gomez Codutti

2014-10-01

Full Text Available Los Sistemas Gestores de Contenidos o CMS son ampliamente aplicados en una diversidad de soluciones para mediar la comunicación con los usuarios finales. En este trabajo se expone una experiencia de personalización de un CMS de libre distribución considerada ésta como un mantenimiento perfectivo, abordando las actividades que propone estándar IEEE 1219 para gestionar dicho proceso.

Una experiencia de asesoramiento colaborativo como estrategia de apoyo a los profesores para la implementación de un programa de tutorías universitarias

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Adilen Carpio Camacho

2008-01-01

Full Text Available El presente trabajo hace referencia a las principales conclusiones obtenidas en el desarrollo de la investigación y el asesoramiento colaborativo realizado durante dos cursos académicos, en la Facultad de Contabilidad y Finanzas del Centro Universitario de Sancti Spíritus en Cuba y que tuvo como objetivo central el diseño e implementación de un programa de tutorías universitarias. Si bien el programa diseñado e implementado es, en sí mismo, una experiencia novedosa que ha introducido una propuesta de cambio e innovación en el ámbito de la orientación y la tutoría, en nuestra comunicación nos vamos a centrar en el proceso de asesoramiento colaborativo a través del cual, se ha desarrollado el programa. Esta experiencia nos permite argumentar la necesidad de poner en marcha estrategias de apoyo a los profesores para el diseño y implementación de proyectos de innovación que apunten a la mejora de la formación y atención global al alumnado. De esta experiencia queremos destacar la importancia de que exista un planteamiento institucional y colectivo que apoye y dé sentido a los esfuerzos que se dedican al asesoramiento y a la formación del profesorado, ya que de otra manera sus efectos siempre serán limitados y de poca continuidad.

El juego en el espacio público y la participación comunitaria: una experiencia de promoción de salud mental en la comunidad

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Bang, Claudia

2012-12-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo es describir un dispositivo participativo de juegos tradicionales incluidos en una experiencia de eventos callejeros, realizados por una red barrial de instituciones. Se extraen las principales características de este espacio de juegos y se realiza una articulación conceptual desde la perspectiva de salud integral. Se trata de un estudio de caso de tipo exploratorio descriptivo, que destaca dimensiones significativas de esta experiencia: el trabajo intersectorial, la participación comunitaria, la generación de vínculos solidarios, la redimensión del espacio público, la conformación de redes comunitarias e institucionales, entre otras. Desde una mirada de salud integral, esta experiencia lúdica presenta un gran potencial en la promoción de salud y salud mental comunitaria. En ella, se abordan problemáticas complejas como la discriminación hacia algunos sectores vulnerados, el aislamiento social general, el miedo a la calle y la soledad relacional. Se generan acciones a partir del juego para mejorar la calidad de vida en el barrio, para la integración social y la revalorización de las diferentes culturas. En el juego comunitario la creatividad ocupa un lugar central a través del proceso de creación colectiva. Se concluye que estas prácticas lúdicas facilitan el desarrollo de configuraciones creativas en la comunidad, aspecto fundamental para la promoción de salud mental comunitaria.

Actividades en la adolescencia: Experiencias óptimas y autopercepciones

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Alejandra Daniela Calero

2016-12-01

Full Text Available El objetivo de este trabajo fue comparar los niveles de experiencias óptimas (EO que los adolescentes reportan en distintas actividades del contexto escolar y extraescolar y analizar cómo se relacionan estos niveles con el autoconcepto y autoestima en la población adolescente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina (CABA-AR. Para ello se administró el Inventario Breve de EO y el Perfil de Autopercepción a 399 adolescentes concurrentes a escuelas de educación media de la CABA-AR. Se realizó un ANOVA de medidas repetidas con efecto principal intrasujeto para comparar las EO en cada actividad y un análisis de correlación para estudiar la relación entre EO y el autoconcepto y autoestima. Entre los resultados se encontró que los adolescentes experimentan mayores niveles de ocurrencia de EO en las actividades extracurriculares. Con respecto al autoconcepto y autoestima, las relaciones halladas fueron en todos los casos positivas y mostraron diferencias según el tipo de actividad en el cual se reportaban las EO.

Referéndum en Costa Rica: la primera experiencia

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Max Alberto Esquivel Faerron

2008-07-01

Full Text Available El artículo aborda los distintos mecanismos de democracia directa regulados en el ordenamiento jurídico costarricense, profundizando en el instituto del referéndum. Se centra en analizar, con apoyo en datos estadísticos, la primera experiencia de la aplicación del referéndum en Costa Rica, relativo a la aprobación del Tratado de Libre Comercio entre República Dominicana, Centroamérica y Estados Unidos. Como parte de este estudio, el autor desarrolla, desde el punto de vista doctrinario y de derecho comparado, temas medulares del referéndum que fueron motivo de amplia discusión, tales como: el carácter excepcional de este instituto -contra poniéndolo con el listado de las solicitudes de recolección de firmas presentadas ante el Tribunal-, la fiscalización del proceso, la posición del Poder Ejecutivo a favor de una de las tesis en contienda, el financiamiento de las campañas propagandísticas, la información ciudadana sobre el tema de la consulta y la participación de los medios de comunicación.

PERCEPCIÓN DE ALIMENTOS EN EL PRIMER LUSTRO DE VIDA: ASPECTOS INNATOS, CAUSALIDAD Y MODIFICACIONES DERIVADAS DE LA EXPERIENCIA ALIMENTARIA

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Alejandro Chacón Villalobos

2011-01-01

Full Text Available Este trabajo de revisión bibliográfica describe el concepto de la percepción sensorial innata de los niños y niñas hacia los alimentos, así como los procesos por medio de los cuales esta se modifica y enriquece a través de la interacción y las experiencias alimentarias durante el primer lustro de vida. Además, la importancia del marco afectivo y social en el que este proceso formativo se da. Tanto los espacios y contextos donde se consumen y se promocionan los alimentos durante la edad preescolar, el grado de disciplina impuesta, y el nivel de autodeterminación permitido a los menores tienen, en conjunto, un impacto que perdura a lo largo de toda la vida del ser humano. Por ello, la adecuada gestión de las experiencias sensoriales orientadas a generar improntas positivas en el hogar y en el aula, es de gran importancia para educadores y padres de familia por igual. La neofobia y la aversión a los alimentos, así como el rol de los medios de comunicación, son también abordadas complementariamente.

Spaanse kinderen. Los niños españoles exiliados en Bélgica durante la guerra civil. Experiencia pedagógica e historias de vida

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrés Payà Rico

2013-05-01

Full Text Available El presente artículo narra la experiencia pedagógica llevada a cabo el curso 2011-2012 por el autor en la Universiteit Gent (Bélgica, en la cual se intentó recuperar la memoria histórico-pedagógica mediante la historia oral. La búsqueda y análisis documental en archivos belgas de correspondencia, fotografías y dibujos, así como el empleo de entrevistas e historias de vida a los «niños» exiliados en Gante durante la Guerra Civil española, son las fuentes empleadas para el estudio de estas historias de la infancia. Una investigación histórica compartida con los estudiantes de Pedagogische Wetenschappen (Ciencias de la Educación que se convirtió en una verdadera experiencia de aprendizaje histórico-educativo. 

Experiencia con el colgajo de Kirschbaum en secuelas de quemaduras cérvico-faciales

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P. Rossell-Perry

2014-06-01

Full Text Available Presentamos nuestra experiencia con el colgajo de Kirschbaum (colgajo en charretera en la corrección de retracciones cicatriciales de la región cervical anterior y del tercio inferior de la cara. Llevamos a cabo un estudio retrospectivo sobre una serie de 63 pacientes con retracciones cicatriciales de la región cervical anterior y del tercio inferior facial, operados por el primer autor entre los años 1996 y 2012 dentro del marco de las campañas quirúrgicas desarrolladas a lo largo del país (Perú en las áreas geográficas con mayor necesidad de atención especializada. En todos los casos empleamos el colgajo en charretera tomado de la región lateral del cuello y de la región deltoidea. Evaluamos a los pacientes mediante el examen físico y la documentación fotográfica obtenida en los periodos pre y postoperatorio. Obtuvimos mejoría en diferentes grados de la limitación funcional de la región cervical y facial en todos los casos operados, con viabilidad total del colgajo en 59 casos (93,65 % y parcial en 4 casos (6,34 % . No hubo ningún caso de pérdida total. Las complicaciones recogidas fueron pocas, principalmente hematomas, 6 casos (9,52 % e infección, 2 casos (3,17 % . Las zonas donantes evolucionaron con cicatriz hipertrófica en 22 de los casos (34,92 % . En conclusión, nuestra experiencia con el uso de esta técnica quirúrgica ha demostrado ser de utilidad en el tratamiento de las secuelas de quemadura con retracción cicatricial cervical y facial, por lo que consideramos que el colgajo de Kirschbaum es seguro y tiene pocas complicaciones.

Simulación clínica de alto realismo: una experiencia en el pregrado

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Javier Riancho

Full Text Available Introducción. La simulación con modelos de alto realismo se utiliza a menudo en la formación de los profesionales sanitarios. Sin embargo, son escasas las experiencias en el pregrado. El objetivo de este trabajo fue conocer la factibilidad y la aceptación de su aplicación con estudiantes de sexto curso de la licenciatura de Medicina. Materiales y métodos. Se diseñaron ocho escenarios que simulaban problemas clínicos frecuentes para su desarrollo con maniquíes de alto realismo. Los estudiantes se dividieron en grupos de 6-8 sujetos, cada uno de los cuales atendió dos casos durante 30 minutos. Posteriormente se llevó a cabo un análisis reflexivo durante 25-40 minutos. La actividad se repitió en dos años consecutivos. Al final se recabó la opinión de los estudiantes mediante encuestas anónimas. Resultados. La actividad fue valorada muy positivamente por los estudiantes, quienes la consideraron como "útil" (4,8 y 4,9 puntos sobre 5 e "interesante" (4,9 y 4,9 puntos. El tiempo preciso para preparar cada escenario fue de unas 3 horas. Fueron necesarias una jornada completa de un profesor, un técnico y un enfermero para que un colectivo de unos 40 estudiantes se expusiera a dos casos clínicos. Conclusiones. Esta experiencia piloto sugiere que la simulación de alto realismo es factible en el pregrado, supone un consumo razonable de recursos y tiene una elevada aceptación por parte de los estudiantes. No obstante, se necesitan otros estudios que confirmen la impresión subjetiva de que resulta útil para potenciar el aprendizaje de los alumnos y su competencia clínica.

La gestión participativa en la construcción del hábitat residencial. Experiencia con 54 familias dispersas de Villa El Libertador

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mónica Martínez Rusconi

2001-01-01

Full Text Available Desde 1995, se viene incursionando sobre la temática de la participación en el diseño y materialización del hábitat para población de escasos recursos. A través de sucesivos proyectos de investigación otorgados por la Secretaría de Extensión Universitaria (1995 y el Consejo de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de la provincia de Córdoba (Martínez Rusconi 1996-1999, y en el marco de la Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, se ha consolidado una basta experiencia en el medio local, acercándonos a la comunidad, verdadero protagonista del ejercicio participativo. Una de las experiencias desarrolladas se lleva a cabo con un grupo de población dispersa –54 familias- de Villa El Libertador. La participación como mecanismo de gestión ha permitido el desarrollo de acciones tendientes a abordar la problemática habitacional de este grupo humano, como son la selección y compra de tierra urbana, y la elaboración y gestión del proyecto de vivienda. La obtención de tercera mención, dentro del concurso “La participación en el planeamiento y diseño del hábitat popular” (Cyted 1998, avala las experiencias, métodos y reflexiones abordados dentro de esta línea investigativa.

Los jóvenes en la red : Que piensan y que dicen acerca de sus experiencias de socialidad e identidad y como es posible transcender el anonimato y la inmaterialidad que plantea internet

OpenAIRE

Sarena, Natalia Andrea

2007-01-01

A continuación se presenta una parte del trabajo de campo correspondiente a la investigación: “Los jóvenes e internet: Experiencias, representación, usos y apropiaciones de internet en los jóvenes. Sin dudas el aporte de la actual investigación está centrado en retomar a internet como un espacio vivido y practicado por los jóvenes en tanto experiencia diferencial de socialidad e identidad, recreando en algunos casos, y dejando emerger en otros, nuevas sensibilidades, nuevas formas d...

[Permanent essential defacement--remarks on the possibilities of verification of the accepted criteria in medico-legal certification in criminal and civil law proceedings].

Science.gov (United States)

Chowaniec, Czesław; Nowak, Agnieszka; Jabłoński, Christian; Neniczka, Stanisława

2007-01-01

Despite the fact that some criteria of medico-legal certification in criminal and civil proceedings have been established, there are still some topics which are controversial and thus require modification. This is also true of the notion of "permanent essential defacement". In the opinion of the authors, changes in social conventions that are occurring nowadays, as well as a highly diversified, subjective perception of esthetic values indicate the need for discussing a possible modification of the presently obligatory criteria. Apart from the assessment of posttraumatic changes, an important problem is posed by defining the notion of "a part of the body customarily open to the view ". Additionally, the authors bring up for discussion the issue of experts taking into consideration the age and sex of the victims while assessing damages. A separate problem lies in difficulties in assessing the degree of detriment to health because of defacement due to the fact that official tables for evaluating permanent or long-term detriment to health do not include relevant information.

Paisaje Cultural Cafetero : aspectos teóricos y metodológicos de una experiencia práctica

OpenAIRE

Rincón Cardona, Fabio

2011-01-01

La experiencia acumulada en este proceso complejo no solo por su extensión física, de largas practicas, diversas intervenciones, con participaciones múltiples, sino por los retos metodológicos y conceptuales que él implica, genera un ámbito fértil de acción futura. Invita asimismo a un manejo concertado del territorio y su gestión patrimonial, paralelo a la búsqueda de su desarrollo sostenible, conjuntamente, la presentación correcta de propuestas para su sostenibilidad e...

Una experiencia de trabajo con mujeres : el programa mujer de la Universidad Popular de Palencia (1985-2012)

OpenAIRE

Lobejón Sánchez, María Concepción

2012-01-01

Este trabajo pretende poner de manifiesto que El Programa Mujer que la Universidad Popular de Palencia (integrada en la red española de Universidades Populares) viene desarrollando desde el año 1985 y coordinado por la autora del mismo, es una experiencia de transformación personal que permite un desarrollo de la identidad de las mujeres participantes, una toma de conciencia de su lugar en el mundo, la potenciación de habilidades y estrategias que estimulan su inteligencia emocional, su capac...

Necesidades afectivo-sexuales en personas con discapacidad intelectual. Claves para construir propuestas formativas desde la experiencia subjetiva

OpenAIRE

Susana Rojas Pernia; Ignacio Haya Salmón; Susana Lázaro-Visa

2015-01-01

El objetivo de este trabajo es presentar las necesidades vividas por un grupo de personas con discapacidad intelectual en torno a la esfera afectiva y sexual. Para ello, a través de una entrevista semiestructurada que abarca diferentes áreas vitales, 16 entrevistados ponen de relieve sus conocimientos y experiencias en torno a la relación de pareja y la intimidad. Sus relatos codificados muestran tres grandes necesidades ilustradas a lo largo del texto: la búsqueda del otro próximo con quien ...

"Necesidades afectivo-sexuales en personas con discapacidad intelectual. Claves para construir propuestas formativas desde la experiencia subjetiva"

OpenAIRE

Rojas, S.

2016-01-01

El objetivo de este trabajo es presentar las necesidades vividas por un grupo de personas con discapacidad intelectual en torno a la esfera afectiva y sexual. Para ello, a través de una entrevista semiestructurada que abarca diferentes áreas vitales, 16 entrevistados ponen de relieve sus conocimientos y experiencias en torno a la relación de pareja y la intimidad. Sus relatos codificados muestran tres grandes necesidades ilustradas a lo largo del texto: la búsqueda del otro próximo con quien ...

Experiencia de capacitación en salud mental a docentes de secundaria

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Mesa de Giraldo Ligia

1991-06-01

Full Text Available

El ser humano, durante su desarrollo se ve enfrentado a experimentar diferentes cambios que van a repercutir en toda su existencia, originándole unos rasgos de personalidad perennes, compatibles con su propia identidad. Específicamente en la etapa de la adolescencia, ocurren transformaciones y ajustes determinados por factores biológicos, sicológicos y sociales. El comportamiento del adolescente es el producto y su consiguiente acúmulo, de las experiencias sociales vividas durante la infancia y la niñez y de la interpretación que elabore sobre las mismas; de esta forma, podemos observar que estos jóvenes, no sólo deben afrontar sus variaciones personajes sino que, además, requieren enfrentarse a las crisis sociales, económicas y culturales de la sociedad en que viven.

Economista: Actual y del mañana una experiencia docente

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Henry Acuña Barrantes

2012-09-01

Full Text Available A lo largo de este artículo de reflexión, se analizará la profesión y el nacimiento de la economía desde un punto de vista ilustrativo. Si bien la economía se constituyó como ciencia a mediados del siglo XVIII, la ansiedad por los procesos económicos en las sociedades se remonta a las civilizaciones de Grecia y Roma. El origen del pensamiento económico moderno tiene su inicio en la antigua Grecia. Los filósofos griegos fueron los primeros en analizar y reflexionar acerca de distintas cuestiones relacionadas con lo que hoy se conoce como economía. En este sentido, este escrito resalta la profesión del economista, su participación en otras disciplinas, como los retos que deberán asumir quienes están en el ejercicio, partiendo de una experiencia como docente e investigador en el área de la economía histórica desde hace ya cerca de 10 años.

Diferencias cualitativas entre experiencias tutoriales para opciones de aprendizaje universitario

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Ángel J. LÁZARO MARTÍNEZ

2008-01-01

Full Text Available Se analiza la tutoría como elemento básico de la excelencia educativa, resaltando su carácter nuclear en todo proceso formativo institucionalizado. Se constata la relación entre los procesos educativos, la orientación y la tutoría, desde el nuevo enfoque de la auténtica orientación. En el contexto universitario se debaten sus competencias, destacando que, desde sus orígenes, la tutoría ha constituido el sentido de la función y el quehacer de la finalidad y optimización de la formación universitaria, tanto en la búsqueda del saber como en la pretensión de aplicación social. Esta situación aboca en el análisis de las opciones de la acción tutorial en la Universidad, sus modalidades y sus posibilidades de intervención, y se plantean, de forma más concreta, recogiendo las experiencias destacables en el ámbito universitario, las estrategias organizativas y de desarrollo en aulas y situaciones individualizadas.

Experiencia española de transición: desde la dispersa normativa de la edificación prescriptiva hacia el nuevo Código Técnico de la Edificación 2006, una norma moderna y unificada, enfocada hacia las prestaciones

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Javier Serra

2015-03-01

Full Text Available El Código Técnico de la Edificación español se ha inspirado en las experiencias de los países que han adoptado el denominado enfoque prestacional (“Performance-Based Building Codes”. Los códigos prestacionales pueden favorecer la adopción de soluciones innovadoras que no encuentran lugar en el enfoque prescriptivo, rígido y cerrado a la innovación. Es importante que el proceso de elaboración del código sea participativo, y en cierto modo ‘bottom-up’, como ha sido el caso español, y muy apoyado por el conocimiento y la experiencia del mundo académico, científico y de investigación. Es necesaria también la existencia de mecanismos para asegurar su permanente puesta al día, de forma que el código esté atento a la evolución tecnológica y a las demandas sociales.

65. Embolización de fuga periprotésica mitral por abordaje transapical: A propósito de un caso. Experiencia inicial en nuestro medio

Directory of Open Access Journals (Sweden)

E. Martín

2012-04-01

Conclusiones: a pesar de tratarse de una experiencia inicial en nuestro medio, la embolización de fugas perivalvulares constituye una alternativa multidisciplinaria, segura y que permite el tratamiento de pacientes con alto riesgo/fragilidad para el abordaje quirúrgico convencional.

Identidad y experiencia: estudio de médicas seleccionadas en cinco estados de México

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Harrison-BA-Hons Margaret E.

2000-01-01

Full Text Available El propósito de este artículo es analizar la(s identidad(es y experiencias de un grupo selecto de médicas en cinco estados de México. El número de médicas ha aumentado considerablemente en los últimos 30 años en México. Aún así se sabe poco sobre ellas. La información para este trabajo proviene de dos entrevistas a profundidad con 99 médicas, realizadas entre 1995 y 1996. Además, se pidió a las médicas llevar un diario por tres meses (el lapso de tiempo entre las dos entrevistas para registrar sus experiencias cotidianas de trabajo. El análisis de la información demuestra que la identidad de la médica es moldeada por las estructuras de los servicios de atención a la salud de México, las características y metas personales y las elecciones y oportunidades de desarrollo profesional. La relación con espacios y lugares particulares influye sobre el desarrollo profesional e identidad de la médica. Las múltiples identidades de estas profesionistas y sus vivencias pueden producir distintas presiones y tensiones en su vida familiar y profesional. Como consecuencia, de las mujeres que eligen su forma de desarrollo profesional, algunas de ellas reevalúan sus metas profesionales, tomando en consideración las circunstancias familiares y del hogar, lo que parece restringir su desarrollo profesional. Las conclusiones sugieren que los cambios de las instituciones de salud y de la medicina pueden producir cambios en la identidad de la médica.

El arte de crear nuevos sentidos para la experiencia escolar The art of giving new meanings to the academic experience

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mariela Regatky

2009-12-01

Full Text Available En este artículo, proponemos reflexionar sobre el papel del arte en la escuela, en especial en experiencias educativas recientes¹ que se han generado para retener, auxiliar, posibilitar, aprendizajes alternativos a aquellos niños que han quedado excluidos de algunos tramos de su trayectoria escolar. El objetivo es que esta reflexión, pueda aportar "un paso" más en el camino hacia la inclusión educativa. Se plantea la necesidad de incluir al arte como una de las dimensiones centrales para una experiencia educativa enriquecedora y de recuperar una perspectiva situacional, desde la cual se analicen y redefinan los procesos de aprendizaje. Las actividades artísticas podrían contribuir con la trayectoria de muchos chicos en tanto favorezcan la experiencia estético-expresiva, tomando en cuenta la creatividad, las potencialidades, los procesos, la diversidad de recorridos. Utilizaremos referencias teóricas, registros de observaciones y entrevistas que se han tomado en escuelas públicas de la CBA, desde un enfoque cualitativo, descriptivo.In this article, we propose reflecting on the role of the arts inside schools, especially in recent educational experiences² that have been generated to retain, support and facilitate alternative learning to children that have been excluded from some education phases throughout their academic track. The objective is that these reflections take one step forward towards the path of educational inclusion. The need has been brought up to consider including Arts as one of the central dimensions for a rich educational experience and to recover and understand the situational perspective of students, from which learning processes can be analyzed and redefined. The artistic activities could contribute to the academic track of many students as long as they consider the aesthetic-expressive experience, acknowledging the creativity, potential, processes and diverse forms of paths taken. We shall use theoretical

Confieso que Divulgo. Reflexiones y Experiencias de una Astrofísica

Science.gov (United States)

Rodríguez Hidalgo, I.

Este artículo presenta algunas reflexiones en torno a la popularización de la Ciencia, desarrolladas a lo largo de mi trayectoria profesional, un camino inacabado desde la intuición al oficio. Tras revisar las señas de identidad de la divulgación científica, se exponen ideas, experiencias y recursos, cribados por la práctica y su posterior análisis crítico. Se destacan las actividades relacionadas con la Astronomía, que se cuentan entre las más espectaculares y gratificantes. Confessions of a popularizer: This paper presents some author's thoughts about scientific outreach, developed along her professional path, an unfinished way from intuition to trade. First, identity signs of outreach are revised; then, ideas, experiences and resources, sifted by practice and further critical analysis, are reviewed. Activities related to Astronomy, being one of the most spectacular and rewarding, are remarked 1

RELATO DE EXPERIENCIA PEDAGÓGICAS: " EL USO DE FOTOGRAFIAS AÉREAS VERTICALES EN LA ENSEÑANZA DE CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA AGRARIA"

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Oscar José María Lossio

2008-12-01

Full Text Available Las fotografías aéreas verticales son materiales pasibles de ser usados en distintas propuestas didácticas en Geografía, son textos visuales que puede facilitar procesos de conceptualización disciplinar. Se presenta en este trabajo una experiencia pedagógica referida a la enseñanza de contenidos de geografía agraria, incluyendo reflexiones sobre las potencialidades y las limitaciones en el uso de dichas imágenes de representación espacial para el estudio de los espacios agrarios. El relato intenta sistematizar una de las propuestas de enseñanza con apoyo de textos aerofotográficos con los que venimos trabajando desde hace algunos años y corresponde, específicamente, a clases desarrolladas a finales de 2007 en una escuela media de la ciudad de Santa Fe. En trabajo incluye las siguientes cuestiones: en primer lugar, se explicitan los motivos por los cuáles nos motiva relatar una experiencia de uso didáctico de los materiales aerofotográficos; en segundo lugar, se especifican las razones que permiten entender a dichas imágenes como textos visuales; en tercer lugar, se presentan las motivaciones que nos han llevado a seleccionar una secuencia didáctica sobre contenidos de geografía agraria; en cuarto lugar, se aborda la planificación de las clases con relación a las intencionalidades de la propuesta de enseñanza y la contextualización de las mismas dentro del desarrollo del programa; y, en quinto lugar, se presentan e interpretan algunos fragmentos de clase. Se quiere compartir esta experiencia con otros docentes para escuchar sus pareceres y porque consideramos que este relato puede incentivar a otros en el uso de materiales aerofotográficos.

Resins and Gums in Historical Iatrosophia Texts from Cyprus - A Botanical and Medico-pharmacological Approach.

Science.gov (United States)

Lardos, Andreas; Prieto-Garcia, José; Heinrich, Michael

2011-01-01

This study explores historical iatrosophia texts from Cyprus from a botanical and medico-pharmacological point of view focusing on remedies containing resins and gums. The iatrosophia are a genre of Greek medical literature of Byzantine origin and can be described as medicine handbooks which serve as therapeutic repositories containing recipes or advice. To extract and analyze information on plant usage in such sources - which are largely unedited texts and so far have not been translated - we investigate (i) the relationship of the iatrosophia to Dioscorides' De Materia Medica as well as historic pharmaceutical books or standard texts on modern phytotherapy and (ii) the validity of the remedies by comparing them to modern scientific data on reported biological activities. In the six texts investigated 27 substances incorporating plant exudates are mentioned. They are obtained from over 43 taxa of higher plants and in particular are used to treat dermatological, gastrointestinal, and respiratory tract conditions. The comparison to historic pharmaceutical books and phytotherapy texts reflects the gradual decline of the use of plant exudates in Western medicine. While remarkable parallels to Dioscorides' text exist, the non-Dioscoridean influence suggests a complex pattern of knowledge exchange. Overall, this resulted in an integration of knowledge from so far poorly understood sources. The comparison with bioscientific data reveals a fragmentary picture and highlights the potential of these unexplored substances and their uses. Where relevant bioscientific data are available, we generally found a confirmation. This points to a largely rational use of the associated remedies. Taken together, the iatrosophia are a valuable resource for ethnopharmacological and natural product research. Most importantly they contribute to the understanding of the development of herbal medicines in the (Eastern) Mediterranean and Europe.

El desarrollo del turismo rural en Goiás, Brasil, desde la perspectiva de la experiencia europea

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Eliane Lopes Brenner

2012-06-01

Full Text Available Aunque sea innegable la contribución de algunas iniciativas para promover la diversificación de la oferta turística en Brasil -incluyendo su interiorización-, su desarrollo carece de una base de planificación sostenible, con los consecuentes costos socio-ambientales altos y ganancias económicas reducidas. Actualmente se están incorporando al proceso turístico, zonas aún preservadas en su estado natural. Así es el caso del Estado de Goiás, donde la economía depende de la ganadería y la agricultura, pero donde el medio rural ya no se destina exclusivamente a la producción primaria, sino también como soporte para el turismo, actualmente reconocido como una alternativa económica. A partir de algunas experiencias del desarrollo del turismo rural europeo -especialmente en España, Francia y Portugal- este artículo reflexiona sobre las posibilidades de desarrollo del turismo rural en Goiás en el contexto de los condicionantes sociales, ambientales y económicos locales.

El efecto de la experiencia democrática en la estructura de la legitimidad en América Latina y el Caribe

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Luciana Fernandes Veiga

Full Text Available Resumen Este estudio se enfoca en una paradoja en América Latina y el Caribe: el aumento progresivo de la adhesión a la democracia pero una creciente disminución de la satisfacción con el sistema. ¿El factor temporal podría explicar tal contradicción? Este artículo muestra que la edad de los ciudadanos y los años de experiencia democrática de cada país influyen en las disposiciones individuales en relación a la democracia en términos de apoyos difuso y específico. Aplicamos análisis factorial y un modelo multinivel de regresión multivariada. Nuestro estudio presenta evidencia de la relación entre la experiencia con el régimen democrático y el apoyo a las dimensiones más difusas de la legitimidad; esta relación no se encontró en las dimensiones más específicas.

La Sociedad Española de Cirugía Plástica viaja a África: mi experiencia en Togo y Liberia

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Elena Lorda-Barraguer

Full Text Available En este artículo pretendo explicar mi experiencia en 5 campañas quirúrgicas en África. El último de estos viajes en noviembre de 2016 supuso el inicio de la cooperación internacional de la Sociedad Española de Cirugía Plástica, Reparadora y Estética en ese continente. También, dejar constancia de que es posible llevar a cabo una cirugía reconstructiva eficaz con recursos limitados si se cuenta con un buen apoyo logístico local. Y de lo necesaria que es nuestra cirugía capaz de mejorar la calidad de vida de muchos pacientes, lo que se pone de manifiesto incluso en estas expediciones sanitarias aunque sean de corta duración. Una vez registrada nuestra casuística, constatamos que los procesos patológicos intervenidos con más frecuencia son las secuelas de quemaduras, el labio leporino y las úlceras. Describo las condiciones de trabajo que hemos encontrado para facilitar futuras expediciones de otros colegas a quienes recomiendo encarecidamente esta experiencia.

Sitio web: funciones cuadráticas una experiencia desarrollo, implementación y evaluación

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Ulate Solís, Gaby

2006-08-01

Full Text Available Resumen:El presente trabajo expone una experiencia de desarrollo, implementación y evaluación de un sitio Web denominado Funciones Cuadráticas. La experiencia surgió de la necesidad palpable en los centros educativos de educación secundaria en Costa Rica, de contar con una herramienta informática dirigida al profesor para la enseñanza y el aprendizaje del tema de funciones. El sitio fue desarrollado utilizando el software Dreamweaver MX 2004, se implementó inicialmente mediante una prueba piloto aplicada a un grupo de estudiantes matriculados en un curso de matemática básica en la Universidad Nacional de Costa Rica. Obtuvo resultados satisfactorios y convincentes de la necesidad de implementar este tipo de estrategia para el aprendizaje. Actualmente el sitio en su última versión se encuentra en línea en la dirección electrónica www.evqmatematicascr.com.Abstract:Present work exposes an experience of development, implementation and evaluation of a website named Functions Quadratic, experience happened of palpable need in the educational centers of secondary education at Costa Rica, to count on an information-technology tool guided to the professor for the teaching and the learning of theme of functions. The website was developed utilizing the software Dreamweaver MX 2004, a group of students registered at a course of basic mathematics at the University National of Costa Rica implemented initially intervening a pilot test applied. It obtained satisfactory and convincing results of the necessity to implement this type of strategy for the learning.

Abordaje metodológico para la exploración de la experiencia emocional en sus distintas dimensiones

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claudia J. Arias

2013-12-01

Full Text Available La experiencia emocional es un constructo complejo y multidimensional. En este artículo se propone un abordaje comprensivo de triangulación metodológica. El mismo se basa el modelo de Experiencia emocional propuesto por Lawton, que incluye una serie de dimensiones que permiten explorar gran variedad de aspectos de este constructo a través de las escalas: 1 Intensidad del afecto, 2 Moderación del afecto positivo, 3 Búsqueda de sensaciones, 4 Control cognitivo, 5 Madurez emocional, 6  Disimulación afectiva, 7 Responsividad psicofisiológica, 8 Variabilidad afectiva, 9 Duración del afecto, 10 Rapidez de la respuesta afectiva. En lo relativo a la exploración cualitativa se proponen  indagar situaciones cotidianas en las que se aplican estrategias de Control Cognitivo, Simulación Emocional, la Selección de situaciones y la Búsqueda de sensaciones en el encuadre de una entrevista semi-estructurada diseñada para este estudio. Se incluyen los datos del proceso de validación en población de la ciudad de Mar del Plata, las características de la muestra seleccionada para el estudio y el procedimiento de administración de instrumentos aplicado. Respecto del análisis de datos, se describen las técnicas estadísticas (descriptivas e inferenciales y de análisis de contenido (técnicas inductivas aplicadas.

Dolor crónico, corporalidad y clausura: percepciones y   experiencias sobre la migraña

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Romina del Monaco

2012-05-01

Full Text Available Este artículo analiza, desde una perspectiva socio‐antropológica, las percepciones y experiencias de personas con un tipo de dolor de cabeza crónico, que los profesionales de la salud y los pa‐ cientes denominan migraña. El trabajo de campo se llevó a cabo en un hospital público de la Ciudad de Buenos Aires, donde se realizaron entrevistas a médicos neurólogos y personas con esta dolencia. Combinando la perspectiva fenomenológica con el interaccionismo simbólico propongo indagar cómo la percepción y las experiencias con el dolor influyen en la constitución de sí mismo, de la corporalidad y de las interacciones con los otros.   Asimismo, se observan algunas particularidades de la migraña que la diferencian de otras dolen‐ cias crónicas y que condicionan los modos en que los pacientes se relacionan con su entorno. En primer lugar, carece de condiciones fácticas de verificación y no tiene una etiología precisa ni un tratamiento eficaz. En segundo lugar, las personas entrevistadas decían que se tiende a vincular esta dolencia con excusas, mentiras y manipulación. A partir de esto surgen cuestiones que vin‐ culan el padecimiento con falta de legitimidad, angustia, aperturas y clausuras del yo que influ‐ yen en las relaciones consigo mismos y con los otros. 

Microcrédito y pobreza. La experiencia del programa Microempresas Sociales de Banmujer en Chiapas

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Emma Del Carmen Aguilar-Pinto

2017-01-01

Full Text Available Se analiza la experiencia de beneficiarias del programa Microempresas Sociales (MES que opera en Chiapas desde 2001, a partir de los conceptos de pobre (sujeto, pobreza (contexto y empobrecimiento (proceso, propuestos por Vega- Estrada. Los resultados muestran que el papel de los microcréditos en la erradicación de la pobreza se ha sobrevalorado y que, si bien pueden contribuir a revertir el proceso de empobrecimiento, no inciden en el problema estructural de la pobreza. Con esto esperamos contribuir a la discusión en torno a si el microcrédito femenino es una herramienta efectiva de combate a la pobreza.

Experiencia con la fístula arteriovenosa interna para hemodiálisis periódica

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Andrés Rebollo

1971-04-01

Full Text Available Dos y medio años después de experiencia con 600 diálisis en 8 pacientes han demostrado que el uso de fístula anteriovenosa descrita por brescia es en el momento el mejor método para el acceso repetido a los vasos sanquíneos durante el tratamiento de la hemodiálisis periódica suprimiendo algunos de los inconvenientes a la cánula externa de teflón y sylastic, trombosis, embolismo pulmonar y septicemia son complicaciones previsibles en si mayor parte y debidas a fallas, mal manejo y omiciones de asepsia elemental durante las punciones.

Crisis e intercooperación. La experiencia uruguaya

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Siegbert Rippe

2010-12-01

Full Text Available La presente colaboración, cuya temática central es exponer la forma, modo y oportunidad en que eventual o potencialmente operó la intercooperación como medio instrumental utilizado para respaldar —y superar en su caso— el impacto de la crisis económica mundial en el espacio geopolítico de la República Oriental del Uruguay, plantea los efectos y secuelas de dicha crisis en dicho país observándose, no obstante, la absoluta relatividad de aquel impacto en ese espacio y en la realidad cooperativa, la práctica inexistencia de casos específicos o constatables de intercooperación, en tanto no fueran estrictamente necesarios a aquella finalidad, las positivas previsiones legales contenidas en la nueva, reciente normativa cooperativa, en relación a la promoción de la intercooperación e integración cooperativas, algunas interesantes experiencias de desarrollo de cooperativas en el crítico período considerado (2008-2009, todo la cual se cierra con algunas consideraciones a modo de conclusión relacionadas con la aptitud de la intercooperación y de la integración como medios —y como fines— para el progreso del cooperativismo en lo económico y en lo social.Recibido: 20.05.10Aceptado: 28.06.10

La equidad en el aprendizaje de profesores mediante la interacción entre experiencia y competencia

OpenAIRE

Romo-Vázquez, Avenilde; Gómez-Blancarte, Ana Luisa

2018-01-01

Resumen Se presenta un estudio sobre la instrucción que se ofrece en un programa de profesionalización de profesores de matemáticas del Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico Nacional de México en la modalidad en línea y a distancia. El estudio se enmarca en la teoría de comunidades de práctica (CoP) propuesta por Wenger (1998, 2010), y en particular en las nociones de experiencia y competencia. Se analizan las interacciones de los profesor...

Resección hepática asistida con radiofrecuencia bipolar: primeras experiencias con el Surtron SB

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José Luis González González

Full Text Available Las resecciones primarias y secundarias del hígado tienen como uno de sus mayores dilemas el sangrado transoperatorio. La introducción de los equipos de radiofrecuencia, en particular el Surtron SB, comienza a dar resultados alentadores. Se presentan las primeras 8 experiencias cubanas con resecciones menores y mayores realizadas con este equipo. Siete de estos pacientes tenían metástasis y uno un hepatocarcinoma. Se practicaron 2 resecciones regladas y 6 atípicas, durante las cuales no hubo complicaciones y solo un paciente necesitó transfusión sanguínea.

Una experiencia de indagación cooperativa para aprender ciencias en educación secundaria participando en las prácticas científicas

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Beatriz Crujeiras-Pérez

2018-01-01

Full Text Available En este trabajo se describe una experiencia de indagación cooperativa encaminada a promover la participación del alumnado de secundaria en las prácticas científicas y se analizan los desempeños del alumnado relativos a la práctica de indagación. La actividad consiste en averiguar cuál sería la mejor pelota saltarina para ganar un concurso y se lleva a cabo en un aula de 4º de ESO durante tres sesiones de 50 minutos encaminadas a la preparación de la experiencia, su realización y la comunicación de los resultados. Para el análisis se examinan las producciones escritas de los estudiantes utilizando una rúbrica. Los resultados principales muestran bajos niveles de desempeño en los grupos, especialmente aquéllos relacionados con la planificación de la investigación y el establecimiento de conclusiones.

Intervención pedagógica con niños y niñas menores de tres años: Experiencia en la casa infantil universitaria

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Jeanneth Cerdas Núñez

2006-01-01

Full Text Available En este artículo se reflexiona acerca de la importancia de los primeros años de vida en el desarrollo integral del ser humano determinando la importancia de una intervención pedagógica adecuada, para lo cual se comparte la experiencia de la práctica docente con infantes menores de tres años que realizan las estudiantes de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Preescolar de la Universidad de Costa Rica. Se refiere a la experiencia desarrollada durante el año 2005 en la Casa Infantil Universitaria, la cual constituyó según la apreciación de las estudiantes, las familias y el personal del centro, una valiosa oportunidad para favorecer el desarrollo integral de niños y niñas menores de tres años.

Viviendo con los pacientes el sueño del trasplante: una experiencia enfermera

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Ana Julia Carrillo Algarra

2014-06-01

Full Text Available El trasplante renal puede ser una solución para personas que sufren insuficiencia renal crónica. Durante este proceso es de vital importancia el cuidado de enfermería en las diferentes etapas a las que el paciente y su familia se ven enfrentados. Este es el relato biográfico de una enfermera con amplia experiencia en el cuidado de pacientes que han vivido el trasplante renal, que describe diferentes aspectos que se deben tener en cuenta en la relación del equipo interdisciplinario, con el paciente y la familia; a través del mismo narra las vivencias y los sentimientos que afloran en el diario vivir de su labor y comenta su opinión respecto al futuro de la Enfermería en trasplantes.

GESTIÓN POR COMPETENCIAS PARA LOS DIRIGENTES DE LA JUNTA DE VECINOS: Experiencia de practica profesional

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Carolina González Urrutia

2007-01-01

Full Text Available El presente trabajo se basa en una sistematización de la experiencia de práctica profesional, en la cu al se realizó la aplicación de un modelo nacido desde la Psicología Organizacional a un contexto netamente comunitario. Además, se proyectó desde la Dirección de Desarrollo Comunitario de la Municipalidad de Pelarco, la que se caracteriza por representar a una población altamente rural. Esta actividad se realizó con el fin de promover la part icipación de las personas en sus organizaciones, privilegiando que ésta sea de carácter más activo e involucrándose en sus problemáticas más inmediatas. Para esto, se realizó una adaptación de l procedimiento propuesto por Llopart & Redondo (1997, en base a lo cual se elaboró primeramente u n perfil por competencias contextualizado a la realidad de los dirigentes de las Juntas Vecinales de Pelarco. Posteriormente, se elaboró un sistema para evaluarlas con el que se identificó la compete ncia que presentaba un nivel más bajo. En base a esta, se elaboró una intervención que fue ejecutada satisfactoriamente y además evaluada en varios niveles.

Experiencias de capacitación en promoción de salud en el campus virtual de salud pública. 2010-2015

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Odette Garrido Amable

2017-05-01

Full Text Available Se realizó un estudio descriptivo que persiguió como objetivo describir las experiencias del desarrollo de diplomados virtuales para la capacitación en Promoción de Salud en el entorno de la plataforma Moddle y la web del campus virtual de la Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud durante el período desde 2010 hasta 2015. El universo estuvo constituido por estudiantes y profesores. El Diplomado de Gestión para la Promoción de Salud y el de Promoción de Salud en el contexto de la Atención Primaria de Salud (APS fueron las experiencias exitosas; el diseño obedeció a las necesidades de aprendizaje de los profesionales. Las principales herramientas utilizadas fueron: el chat, el elluminate, el foro, la wiki y el correo electrónico. Se concluye que el diseño de los diplomados obedece a las prioridades en la formación de los recursos humanos y fomenta el aprendizaje, el intercambio académico y el trabajo en equipo. La plataforma Moodle propicia la motivación, el intercambio y el trabajo tutorial.

Experiencia en los campamentos de refugiados saharauis, perspectiva cultural de la salud

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Daniel Campos Bernabeu

Full Text Available Desde el proyecto de Cooperación Internacional para el Desarrollo "Mejora del nivel de salud de la población saharaui mediante el fortalecimiento de la formación continuada de los profesionales sanitarios y docentes", se realiza una expedición a los campamentos de refugiados saharauis, ramificada en las vertientes sanitaria, académica, institucional y sociosanitaria. Su objetivo principal es promocionar la salud de la población asentada en los campamentos. Como resultado, se obtuvo el cumplimiento del objetivo principal de la expedición, promocionando la salud a partir de la educación. La experiencia permite concluir que la responsabilidad de transmitir y concienciar al conjunto de la población recae, casi de manera exclusiva, al personal sanitario, a las promotoras de salud y al colectivo femenino en general, por lo que es necesario continuar ofreciéndoles apoyo.

Timectomía como tratamiento de miastenia gravis: Experiencia en el Hospital Nacional Dos de Mayo. Lima, Perú

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Julio VASQUEZ KOBASHIGAWA

2006-10-01

Full Text Available La timectomía es una opción terapéutica en el manejo de la miastenia gravis (MG. Aunque existe controversia sobre las indicaciones quirúrgicas y el mejor momento para operar, la timectomía se mantiene como un procedimiento seguro y efectivo para el tratamiento de MG. Aquí revisamos nuestra experiencia con esta operación en pacientes con esta enfermedad, y comparamos nuestros resultados con aquellos publicados en la literatura.

Experiencias de desarrollo territorial basadas en la articulación de sistemas regionales de innovación: instituciones, creatividad y transferencia de conocimientos

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José Alberto Solis Navarrete

2015-01-01

Full Text Available El presente artículo busca exponer distintos casos de desarrollo territorial que han estado basados en el aprovechamiento y la vinculación de las capacidades regionales y locales. En un primer momento, se revisan los postulados teóricos que sustentan el trabajo, con base en ellos se identifican las experiencias del País Vasco, del sur de Finlandia, de Montreal, Emilia-Romana, Silicon Valley y Sophia Antipolis, lugares con características propias y difícilmente replicables. Sin embargo, existen condiciones en común que han posibilitado los cambios en su desempeño económico y social, asociadas a sus instituciones, influidas mayormente por procesos de gobernanza, así como la capacidad para aprovechar sus propios impulsos creativos y de transferir conocimientos.

Releyendo Frankfurt: la Experiencia Estética en Adorno

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Stra, Sebastián Matías

2013-01-01

Full Text Available [es]Intentaremos en este trabajo explorar la noción de Experiencia Estética en la obra de Theodor Adorno, entendiéndola como una compleja mediación conceptual que nos puede permitir dar cuenta de las oscuras configuraciones de la relación entre arte, cultura y conocimiento en la producción del pensador de Frankfurt. En este marco, cruzaremos las reflexiones estéticas adornianas con lecturas más cercanas a nuestro campo disciplinar, como la noción de Industria Cultural y la interpretación del mito y su derivación en la conformación de la racionalidad moderna. [en] In this work, we will try to explore the notion of Aesthetic Experience in Theodor Adorno`s work, understanding it as a complex conceptual mediation that can allow us getting in the dark settings of the relationship between art, culture and knowledge in the production of Frankfurt`s thinker. Like this, we are going to cross adornians aesthetic reflections with readings that are going to be closer to our disciplinary field, as the notion of cultural industry and the interpretation of myth and its derivation in the configuration of modern rationality.

Necesidades afectivo-sexuales en personas con discapacidad intelectual intelectual. Claves para construir propuestas formativas desde la experiencia subjetiva

OpenAIRE

Rojas Pernía, Susana; Haya Salmón, Ignacio; Lázaro Visa, Susana

2015-01-01

Resumen: El objetivo de este trabajo es presentar las necesidades vividas por un grupo de personas con discapacidad intelectual en torno a la esfera afectiva y sexual. Para ello, a través de una entrevista semiestructurada que abarca diferentes áreas vitales, 16 entrevistados ponen de relieve sus conocimientos y experiencias en torno a la relación de pareja y la intimidad. Sus relatos codificados muestran tres grandes necesidades ilustradas a lo largo del texto: la búsqueda del otro próximo c...

COMUNICA(CCIÓN. La comunicación en la acción colectiva juvenil: dos experiencias organizativas en la ciudad de Bogotá

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Nicolás J. C. Aguilar-Forero

2016-01-01

Full Text Available En esta investigación el objetivo principal fue comprender el lugar que ocupa la comunicación en las formas de acción colectiva juvenil de dos experiencias organizativas que trabajan por la memoria y contra la impunidad: H.I.J.O.S. (Hijos e Hijas por la Identidad y la Justicia, contra el Olvido y el Silencio y Contagio comunicación multimedia. La propuesta metodológica se basó en un enfoque de investigación colaborativa y militante, y en la combinación de distintas técnicas: “participación observante”, conversatorios, entrevistas semiestructuradas y análisis de contenidos radiales, textuales y audiovisuales. Se logró identificar que ambas experiencias construyen la relación entre comunicación y acción colectiva a través de prácticas y dinámicas diversas, que en su conjunto agencian políticas de la memoria contrahegemónicas y promueven iniciativas movilizadoras en términos de construcción de paz.

Influencia del microsite en la imagen de marca a través de experiencias significativas

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Belinda de Frutos Torres

2012-04-01

Full Text Available Las empresas e instituciones, actualmente, son conscientes del potencial que ofrece internet como instrumento para mantener una relación activa con sus públicos de interés. Con este propósito diseñan estrategias de comunicación específicamente destinadas a que el usuario pueda establecer una relación interactiva con la marca. Una de las formas de estar presente en la red es a través del microsite que se perfilan como una solución para estrechar los lazos entre el usuario y la marca.El objetivo del estudio es valorar la influencia del microsite como herramienta de comunicación corporativa y su importancia en la construcción de la imagen de marca. Para ello se ha llevado a cabo un estudio empírico a partir de tres acciones de comunicación reales de tres marcas conocidas representativas de tres estrategias de comunicación. Las tres acciones se llevaron a cabo con microsites y fueron visitados y evaluados por una muestra de 41 personas. Los resultados muestran que la valoración global hacia el microsite puede explicarse en torno a tres dimensiones su grado de entretenimiento, su valor informativo y el agrado asociado. Se comprueba que la experiencia generada por el microsite es diferente dependiendo de la estrategia de comunicación utilizada y contribuye de forma distinta a explicar la actitud hacia la marca. Cada estrategia constituye una experiencia diferenciada para el usuario sin embargo la implicación del usuario con la categoría del producto obtiene un papel determinante en  la relación con la imagen de marca.

Interpretaciones de la fracción en una experiencia de simulación con geogebra

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Jhorfy J. Reyes R.

2016-08-01

Full Text Available En este trabajo se presenta una experiencia de simulación con GeoGebra vivida por dos estudiantes de nivel medio en Venezuela. Específicamente, se describe la manera en que las estudiantes resuelven la tarea de representar un fenómeno con el software. Durante la simulación, las interpretaciones parte-todo, así como reparto y operador de las fracciones,ayudaron a crear y validar técnicas de localización de puntos característicos de las figuras geométricas asociadas con el fenómeno tratado. La conexión entre las distintas interpretaciones y con otras nociones matemáticas emergentes también se puso de manifiesto. En cuanto al GeoGebra, se resalta el uso de la cuadrícula como referente gráfico que apoyó las reflexiones de las estudiantes a lo largo de la experiencia. AbstractThis paper presents a simulation experience with GeoGebra lived by two average level high school students from Venezuela. Specifically, it describes the way in which students solve the task of representing a phenomenon with the software. During the simulation, the interpretations of being part of a whole, as well as distribution and fractions operator, took place and helped students to create and validate technics to locate characteristic points of the geometrical figures associated with the phenomenon treated. The connection between the different interpretations and other mathematical concepts were also present. Regarding to GeoGebra, it is highlighted the use of the grid as a graphic reference that supported the reflections of the students during the experience.

Videojuegos y aprendizaje colaborativo. Experiencias en torno a la etapa de Educación Primaria.

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Marta MARTÍN DEL POZO

2015-07-01

Full Text Available Los videojuegos no son solamente una forma de entretenimiento, sino también pueden ser utilizados como recurso educativo para el aprendizaje. En este sentido, el objetivo de este artículo es llevar a cabo una revisión sistemática sobre experiencias e investigaciones del uso de videojuegos en la etapa de Educación Primaria (es decir, con alumnado de 6 a 12 años, pero, de manera particular, experiencias con un enfoque de aprendizaje colaborativo, y también con una evaluación pre y post del aprendizaje que muestre si los alumnos consiguieron ganancias de aprendizaje. Para conseguir dicho objetivo, el artículo está dividido en cinco secciones que muestran los principales aspectos relacionados con este tema: videojuegos en educación, aprendizaje colaborativo, la metodología para la revisión sistemática, resultados y conclusiones. Como resultado, 8 estudios cumplían los criterios de inclusión y fueron seleccionados para el análisis. En este sentido, mostramos que los videojuegos pueden ser utilizados bajo un enfoque de aprendizaje-trabajo colaborativo, en contraste a la idea extendida de que los videojuegos generan personas aisladas, sobre todo en el caso de los menores, y además, en general, los alumnos consiguen mejoras en su aprendizaje. En conclusión, los videojuegos pueden ser un buen recurso para el proceso de aprendizaje y, por ejemplo, pueden ser utilizados dentro de un enfoque de aprendizaje colaborativo pero es necesaria más información sobre esto debido a los límites que mostramos al final del artículo, como, por ejemplo, la necesidad de más estudios con evaluación pre y post de los logros de aprendizaje y que usen grupos de control y experimental.

Terapia fotodinámica (PDT en piel y estética: procedimiento, materiales y método en base a nuestra experiencia Photodinamic therapy in skin and aesthetics: procedure, matherials and method based on our experience

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S. Mordon

2012-09-01

Full Text Available La terapia fotodinámica (PTD es un procedimiento cada vez más utilizado para tratar diversas afecciones dermatológicas y dermatoestéticas. Su aplicación obtiene buenos resultados en casos de carcinoma basocelular, enfermedad de Bowen, queratosis actínica, acné, rosácea y fotoenvejecimiento cutáneo. Los fotosensibilizantes y las fuentes de luz que se pueden utilizar son cada vez más variados, pero aún existe poco consenso en su metodología de aplicación, sistemas de irradiación y dosificaciones. En este artículo describimos los materiales y métodos disponibles en la actualidad y discutimos algunos detalles que, en base a nuestra experiencia, permiten mejorar los resultados. Presentamos también 5 casos clínicos ilustrativos de diferentes patologías.Photo Dynamic Therapy (PTD is an increasingly used technique in Dermatology and Dermocosmetics. PDT has a wide range of medical applications for the treatment of extended cutaneous cancer, offering also very good results in the treatment of basal cell carcinoma, Bowen's disease, actinic keratosis, acne, rosacea and in cutaneous rejuvenation. The sensitizers and light sources used for photoactivation are also more and more varied but there is still no consensus regarding methods and energy dosage. This study describes material and methods which are currently available and discusses a few details, that based on our own experience, can improve results. Five illustrative cases of different conditions are presented.

SINTESIS Y CARACTERIZACIÓN DE UN DERIVADO DE LA CICLOHEXANONA DE TIPO CHALCONA , COMO UNA EXPERIENCIA INTEGRAL DE LABORATORIO.

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Perla E. Hernández González

2015-01-01

Full Text Available Actualmente los profesores de química están en la búsqueda de nuevos modelos que permitan experiencias de laboratorio integradoras, donde convergen conocimientos interdisciplinarios del área de química. Con este marco de ideas este trabajo describe la síntesis y caracterización del compuesto (2 E , 6 E - 2,6 - bis(4 - metoxi benzilideno ciclohexanona , como eje motor del conocimiento, para invitar al alumno a desarrollar sus habilidades cognitivas, como pensamiento crítico y resoluc ión de problemas, así como interpret ación y análisis de resultados. Se sintetizó el compuesto por una reacción de condensación de Claisen - Schmidt, involucrando un aldehído aromático y ciclohexanona. El compuesto fue caracterizado espectroscópicamente por RMN, IR, y UV - Vis. Se realizaron pruebas de solubilidad y punto de fusión. La estructura química fue confirmada por difracción de rayos X (RX de un monocristal. En conclusión, esta experiencia de laboratorio permite a los estudiantes involucrarse con téc nicas y procedimientos usados comúnmente en el laboratorio de química orgánica para la síntesis y caracterización de compuestos orgánicos.

“Estudiando cerca de casa”. Un acercamiento desde la perspectiva espacial a la experiencia del Plan FinEs2 en la ciudad de La Plata

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Federico González

2016-12-01

Full Text Available Desde la perspectiva espacial, el presente artículo tiene como objetivo analizar cómo dos espacios, con tradiciones e historias distintas, son transformados por las mediaciones de una política pública y por el trabajo cotidiano que militantes de dos organizaciones llevan a cabo en los barrios donde se encuentran insertos. De esta forma, se intenta contribuir a las discusiones en torno a las relaciones entre espacio y política en el caso de la experiencia de una política pública de terminalidad educativa: el Plan FinEs2. Para ello, trabajamos a partir de dos investigaciones que desde una perspectiva cualitativa analizan las experiencias del Plan FinEs2 en dos barrios de la ciudad de La Plata. Como resultado, pudimos observar las formas en que estos dos espacios son transformados a partir de las relaciones tejidas entre la política, lo educativo y lo espacial.

Revascularización miocárdica con uso de doble arteria mamaria interna y morbilidad esternal. Experiencia de un centro

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Sara Badia

2017-05-01

Conclusiones: En nuestra experiencia, la utilización de doble mamaria no se acompañó de mayor incidencia de dehiscencia esternal, pero si con problemas de infección superficial de la herida, sobre todo en el grupo de pacientes mujeres, con insuficiencia renal y transfundidos en quirófano. Para mantener el beneficio de la doble mamaria en estos pacientes, deberíamos ser especialmente cuidadosos e implementar nuevas estrategias de cierre esternal.

Ordenamiento territorial comunitario, participación social y uso del suelo: experiencias en el sureste de México

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Marco Antonio Arteaga Aguilar

2016-01-01

Full Text Available El ordenamiento territorial comunitario es un instrumento de planeación del uso del suelo implementado en México durante los últimos años, con el fin de incrementar la productividad de las regiones forestales del país, revertir la deforestación y mejorar las condiciones de vida de las comunidades campesinas. Con base en la experiencia de los autores en la planeación comunitaria participativa para el ordenamiento del uso del suelo en tres comunidades ejidales del sureste de México, el presente trabajo examina las implicaciones del ordenamiento territorial sobre el uso sustentable de los recursos forestales, la diversificación productiva y el incremento de las capacidades locales. Se concluye que el ordenamiento territorial comunitario es una ventana de oportunidad para que las comunidades gestionen de manera participativa y autónoma su desarrollo. Sin embargo se requiere generar condiciones que incentiven y faciliten la participación de los agentes locales en la gestión y seguimiento de los ordenamientos territoriales.

MICROBIOLOGÍA DE LA PRODUCCIÓN CONTROLADA DE SULFURO DE HIDRÓGENO. UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO EN EL LABORATORIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

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J.P. López Pérez

2010-01-01

Full Text Available Esta comunicación muestra las directrices para lograr el éxito en la producción microbiológica de sulfuro de hidrógeno (a microescala, como experiencia en el laboratorio de educación secundaria obligatoria, el estudio de su metabolismo y las repercusiones en la depuración de aguas residuales.

Tendencias de uso de las TIC en el contexto escolar a partir de las experiencias de los docentes

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Ludmila Escorcia-Oyola

2015-01-01

Full Text Available El articulo muestra los resultados de un estudio sobre las experiencias significativas que caracterizan el uso de las TIC en el contexto escolar. Como objetivo general se plantea identificar el nivel del uso pedagógico de las TIC en los proyectos de aula significativos presentados por los docentes, en el marco del programa Computadores para Educar y su estrategia de formación y acceso para la apropiación pedagógica de las TIC, para el logro de este propósito, se elaboró una escala que muestra los diferentes usos y niveles pedagógicos de las TIC. Metodológicamente este estudio se define como cualitativo - descriptivo, de tipo documental que exige recopilar y analizar la información a través de categorías de uso y niveles de apropiación de las TIC. Los resultados mostraron que los docentes utilizan las TIC como medios de información y comunicación, pero su uso en el aprendizaje se sitúa en un nivel bajo; razón por la cual se concluye a manera de recomendación establecer programas deformación docente a partir del rediseño curricular con inclusión en TIC y la construcción de redes de aprendizaje basadas en experiencias significativas que incluyan su uso de estos medios en la educación.

Interpretación del cuidado de enfermería neonatal desde las experiencias y vivencias de los padres

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JUAN CLEMENTE GUERRA GUERRA

2008-12-01

Full Text Available El objetivo es "interpretar las experiencias y vivencias de los padres de los neonatos acerca del cuidado de enfermería que reciben sus hijos en la unidad de neonatos (UCIN del Hospital Universitario de la Samaritana (HUS". Es un estudio cualitativo, descriptivo, exploratorio. Se utilizó una entrevista semiestructurada la cual sirvió como guía para obtener los testimonios de los padres y madres de los neonatos hospitalizados. Del análisis de la información obtenida de cada una de las preguntas se identificaron códigos sustantivos, los cuales se agruparon con el fin de formar las categorías. Surgieron cinco categorías: 1. Dificultades en el desempeño del rol de padres. 2. Impacto ante la hospitalización del neonato. 3. Expectativas de los padres frente al cuidado del neonato. 4. Comunicación asertiva. 5. Los padres aprenden de las(os enfermeras(os. Los testimonios y el análisis de cada una de estas categorías permiten un acercamiento a la interpretación de lo que es el cuidado de enfermería para los padres de los neonatos hospitalizados, a partir de sus experiencias y vivencias. En opinión de los autores, resalta el surgimiento de dos categorías muy importantes para enfermería, que se deben seguir explorando en otro tipo de investigaciones: "los padres aprenden de las enfermeras" y "comunicación asertiva".

Rúbricas, currículo y trabajo docente colaborativo: una experiencia práctica.

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Gabriela de la Cruz Flores

2012-12-01

Full Text Available Se analiza la relevancia de vincular el currículo con el proceso de construcción de rúbricas, priorizando la selección de situaciones de aprendizaje y actividades significativas para desarrollar conocimientos clave que fomenten la adquisición de competencias en estudiantes de Educación Superior. Se presenta una experiencia en una universidad mexicana en la que un grupo de profesores pertenecientes a diversas carreras de grado elaboraron de manera colaborativa rúbricas de las competencias transversales y específicas establecidas en cada plan de estudios. La conjunción de los distintos puntos de vista emanados de las diversas profesiones logró dos objetivos centrales: primero, la generación de rúbricas con enfoques multidisciplinarios y, segundo, la revitalización del trabajo colaborativo entre los mismos docentes.

Virtualización de las ecuaciones diferenciales: Una experiencia nueva.

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Guerrero Manzano, Mª del Mar

2004-01-01

Full Text Available En estos últimos años venimos asistiendo a una gran proliferación del uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza universitaria. Teniendo en cuenta que su utilización no es fácil, pero que hoy es una realidad en la Universidad, y cada vez con mayor importancia, un grupo de profesores nos hemos planteado cómo virtualizar una parte de la materia que normalmente impartimos con la asignatura de Matemáticas en los estudios de Economía y Empresa. Las peculiaridades de esta asignatura y las características propias, la hacen especialmente complicada en la enseñanza presencial, por ello parece lógico que nos apoyemos en la enseñanza virtual de la misma. La opción escogida ha sido la de impartir la parte de dinámica económica (Ecuaciones Diferenciales de nuestra asignatura♣ en un campus virtual, compartido entre nueve universidades españolas (Grupo 9 de Universidades. Se van a poner de manifiesto los resultados de nuestra experiencia, indicando tanto las ventajas como los inconvenientes con los que nos hemos encontrado.

Cuerpo, arte, experiencia e investigación. "Problemas de corporalidad"

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Ana Sabrina Mora

2011-11-01

Full Text Available En este artículo comentaremos las principales discusiones surgidas en la Mesa Nº 15 "Problemas de corporalidad" desarrollada en el IX Congreso Argentino y IV Latinoamericano de Educación Física y Ciencias, en la UNLP. En este grupo de trabajo se recibieron ponencias que versaron sobre la cuestión de la corporalidad en la práctica artística, incluyendo fundamentalmente reflexiones relativas a la danza, el teatro, la performance, la música, la danza-terapia y la educación corporal. Se puso énfasis en la generación de debates, discusiones y reflexiones que tocaran a todos los expositores o a grupos de ellos, posibilitando delimitar puntos de encuentro y divergencias entre sus enfoques. Las discusiones surgidas estuvieron atravesados por el hecho de que casi todos los trabajos compartían una característica: el ser producto de la reflexión sobre la propia práctica. Esto puso en el centro del debate las reflexiones sobre las relaciones entre experiencia e investigación, y los diálogos que se generan entre el hacer investigación desde y sobre la práctica

El valor de la marca desde la perspectiva del consumidor. Estudio empírico sobre preferencia, lealtad y experiencia de marca en procesos de alto y bajo involucramiento de compra

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Eva M. González Hernández

2011-01-01

Full Text Available El principal objetivo de este estudio es entender la relación entre un conjunto de dimensiones propuestas en el modelo customer-based brand equity, o cbbe (por sus siglas en inglés: conocimiento, relación y actitud hacia la marca, así como preferencia de marca desde diferentes niveles de involucramiento en el proceso de compra. Específicamente, el principal propósito de este estudio es entender la relación existente entre: a la preferencia de marca y la evaluación de los atributos por parte del consumidor; b la preferencia de marca y la lealtad a la misma; y finalmente, c la preferencia de marca y la experiencia de marca. Para poder entender los diferentes niveles de involucramiento en el proceso de compra, se seleccionaron tres categorías de productos: laptops (involucramiento alto, teléfonos celulares (involucramiento medio y bebidas gaseosas (involucramiento bajo. Se aplicó una encuesta a 341 estudiantes de una escuela de negocios y en cada categoría se compararon las cinco marcas más populares. Los resultados muestran evidencia de que el nivel de involucramiento en el proceso de compra es un factor relevante para entender la evaluación del consumidor, la preferencia, actitud, lealtad y experiencia de marca.

EXPERIENCIA DE AMIGDALECTOMÍA EN LA FUNDACIÓN HOSPITAL DE LA MISERICORDIA DURANTE LOS ÚLTIMOS DIEZ AÑOS

OpenAIRE

Gilberto Eduardo Marrugo Pardo; Diana Velosa Buitrago; María Laura Rojas Serrano

2009-01-01

Antecedentes. La amigdalectomía es un procedimiento frecuente en otorrinolaringología pediátrica. Actualmente se indica en hipertrofia amigdalina que obstruya la vía aérea, amigdalitis aguda bacteriana recurrente, asimetría amigdalina y absceso periamigdalino. Es un procedimiento efectivo y con poca morbimortalidad. Las complicaciones más frecuentes son dolor, sangrado, intolerancia a la vía oral e insuficiencia velofaríngea. Objetivo. Revisar la experiencia en amigdalectomía durante los ...

La articulación teoría/práctica. Una Experiencia Docente en el Último Taller de Diseño en la Facultad de Arquitectura de la UNNE. Argentina.

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Marta Graciela Giró

2006-01-01

Full Text Available Este art culo presenta una experiencia docente desarrollada en car cter de Profesoras Libres en la C tedra Arquitectura V de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional del Nordeste 1. Arquitectura V es la asignatura correspondiente al ltimo Taller de dise o de la Carrera y est orientada a la realizaci n de un Trabajo Final en el que los estudiantes desarrollan un trabajo que incluye: ? una instancia de definici n de los temas / problemas que ser n abordados,. ? una instancia de desarrollo de una investigaci n sobre los temas abordados ? una instancia propositiva En todos los casos, son temas vinculados a una demanda de alguna entidad Gubernamental o no Gubernamental, o a un inter s personal de los estudiantes. Todas estas instancias son llevadas a cabo por los estudiantes, operando la c tedra con un rol de coordinaci n tutorial y de apoyatura te ricometodol gica. En este marco hemos desarrollado dicha experiencia pedag gica que estuvo destinada a brindar apoyo metodol gico a los trabajos que desarrollaban los distintos grupos de alumnos. En este trabajo pretendemos reflexionar sobre esta experiencia, a partir de la necesidad / dificultad para trabajar contenidos vinculados a las "estrategias metodol gicas" para abordar problemas, la complejidad 2, la transdisciplinariedad y el trabajo grupal.

Apoyando la participación real de las personas con discapacidad intelectual: una experiencia de investigación inclusiva sobre vida independiente

Directory of Open Access Journals (Sweden)

María Pallisera Díaz

2017-06-01

Full Text Available En nuestro contexto se han desarrollado escasas experiencias de investigación realizadas conjuntamente entre investigadores académicos e investigadores con discapacidad intelectual. Este artículo tiene como finalidad aportar una experiencia de investigación cualitativa sobre vida independiente y discapacidad, desarrollada por las autoras (investigadoras académicas en colaboración con un Consejo Asesor integrado por personas con discapacidad intelectual. Se pretende, además de presentar el desarrollo y resultados de la investigación, explicar cómo se ha construido el proceso de colaboración entre los asesores y las investigadoras de la universidad a lo largo de las distintas fases del estudio. También se van a concretar las estrategias de apoyo que se han ofrecido a los asesores para plantear, finalmente, las reflexiones sobre los principales retos que conlleva avanzar en los procesos de investigación inclusiva. Con ello se pretende contribuir al avance de las investigaciones inclusivas en las que las personas con discapacidad tengan un protagonismo real en el estudio de los problemas que las afectan.

Evaluación de la docencia universitaria en México, Chile y Colombia: análisis de experiencias

OpenAIRE

Montoya Vargas, Juny; Arbesú García, Isabel; Contreras Pérez, Gloria; Conzuelo Serrato, Sandra

2014-01-01

Este trabajo da cuenta de distintas experiencias en evaluación de la docencia universitaria llevadas a cabo en México, Chile y Colombia, con la finalidad de reflexionar sobre su implementación, desarrollo y el estado actual en que se encuentra este tipo de evaluación. Asimismo se busca plantear estrategias orientadoras para la toma de decisiones y que lleven a buscar una mejoría de las prácticas educativas en un contexto latinoamericano. Se presenta en primer lugar un panorama general sobr...

Experiencias en investigación para la enseñanza de la construcción arquitectónica

OpenAIRE

Blasco García, Vicente; Mas Tomas, Maria De Los Angeles; Lerma Elvira, Carlos

2012-01-01

Exposición oral presentada en la sesión dedicada a Formación,Doctorado y Posgrado en las IV Jornadas Internacionales sobre Investigación en Arquitectura y Urbanismo. En la adaptación hacia el Proceso de Bolonia, las experiencias en investigación para la enseñanza, en nuestro caso la de la construcción arquitectónica, deben llevarnos a idear nuevos métodos participativos y educativos para que el elevado número de alumnos que concurren puedan ser formados, educados y evaluados eficazmente. ...

Influencia de la imagen corporal y la autoestima en la experiencia sexual de estudiantes universitarias sin trastornos alimentarios

OpenAIRE

María Calado Otero; María Lameiras Fernández; Yolanda Rodríguez Castro

2004-01-01

En este estudio se evalúa la relación que tienen diversas variables de la imagen corporal cognitivas (miedo a ganar peso, distorsión de la imagen corporal e insatisfacción corporal) y perceptivas (índice de masa corporal y autopercepción de atractivo) junto con la autoestima sobre la actividad sexual (nivel de experiencia sexual y actividad sexual en la actualidad, edad de la primera relación sexual coital, número de parejas sexuales coitales y satisfacción de las relaciones se...

Relato de la integración de TIC en una experiencia de Ética y Ciudadanía

OpenAIRE

Salinas, Gustavo Omar

2015-01-01

Se relata una experiencia desarrollada en la asignatura Ética y Ciudadanía de segundo año del Colegio Nacional “Rafael Hernández” (UNLP), estructurada en torno de la alteridad, profundizando particularmente la reflexión sobre la noción de “amistad” como lazo social e implementando el uso de las TIC, a través de las cuales los estudiantes participaron de manera comprometida. A través de las clases presenciales y del aula aumentada, cobra relevancia la pregunta que interpela lo obvio, los conoc...

Las TIC en la Escuela de Enfermería de la Universidad del Valle: Una experiencia transformadora

OpenAIRE

Melva Patricia Ocampo; Luz Ángela Argote; María Clara Tovar

2011-01-01

Introducción: Con el fin de difundir la experiencia de la Escuela de Enfermería en el uso de estrategias innovadoras que facilitan la formación de los estudiantes en la educación superior con difícil acceso a la educación presencial por cumplir diversos roles en la sociedad, se presenta el siguiente artículo donde se  sistematiza  esta estrategia, haciendo un recorrido a partir de la década de 1960 hasta el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la actualidad.M...

EL RETO DIGITAL DE LOS MUSEOS COMO ENTORNOS DE EXPERIENCIA TURÍSTICA

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Diolinda Ramírez Gutiérrez

2014-10-01

Full Text Available La presencia de los espacios de patrimonio en el medio digital es tanto una realidad imparable como una exigencia en incremento. La eficacia comunicativa no va emparejada a dicha presencia pero es condición para el cumplimiento del compromiso con la audiencia. El trabajo realizado elabora una lista de aspectos a evaluar en las webs de las instituciones, partiendo de consideraciones que la literatura académica del turismo hace sobre las características de la experiencia en contextos mediados por las tecnologías de la información y la comunicación. En este caso el análisis y evaluación es aplicado sobre las webs de museos de las islas del Archipiélago Canario (España con mayor afluencia turística mostrando déficits relacionados con el acceso, la planificación de la visita y las posibilidades de interactuación.

Experiencia docente mediante la Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas

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José Manuel López-Guede

2015-07-01

Full Text Available En este artículo se describe una experiencia docente de implantación de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP llevada a cabo en la Escuela Universitaria de Ingeniería de Vitoria-Gasteiz, de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU. La asignatura objeto de la implantación ha sido Arquitectura de Computadores, del Grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información. En el artículo se recogen los elementos principales a considerar en toda implantación como son las competencias específicas y transversales a adquirir por el alumnado, por lo que se recoge el temario y los resultados del aprendizaje a lograr y evaluar. Se detalla el problema estructurante diseñado y su división en subproblemas, así como los logros alcanzados, siendo estos altamente satisfactorios tanto para el alumnado en general como para el profesorado.

Sudden and unexpected childhood deaths investigated at the Pretoria Medico-Legal Laboratory, South Africa, 2007 - 2011.

Science.gov (United States)

Van Deventer, B S; Rossouw, S H; Du Toit-Prinsloo, L

2016-09-06

 Sudden and unexpected death is well known to occur in infants, and although sudden deaths are less frequent after the first birthday, they still account for a significant proportion of childhood deaths. In 2009, 1.9% of the total deaths in the USA were childhood deaths. In South Africa (SA) this proportion was much higher at 11.85%. According to the law, sudden and unexpected deaths are generally investigated as unnatural deaths. Establishing an exact underlying anatomical cause of death will depend on available resources and can be difficult in a substantial proportion of cases.  A retrospective descriptive case audit was conducted at the Pretoria Medico-Legal Laboratory (PMLL), SA, from 1 January 2007 through to 31 December 2011. All children aged 1 - 18 years who died suddenly and unexpectedly were included.  Ninety-eight cases were identified, which constituted nearly 1% of total admissions to the PMLL. The majority of the deaths were of children aged 1 - 5 years, and the male/female ratio was 1.04:1. In the largest proportion of cases (n=28, 28.6%), the medicolegal investigation, including autopsy and ancillary investigations, did not establish an underlying anatomical cause of death. In the cases where a cause of death was established, pneumonia was the most common diagnosis (n=22, 22.4%).  The fact that the cause of the largest proportion of deaths could not be ascertained emphasises the need for consideration of additional investigative techniques, such as molecular/genetic screening, which have provided an underlying cause of death in a significant number of cases in other countries. There is a lack of published research on the causes and incidence of sudden unexpected deaths in children in SA, and further research in this area is needed.

Advance of the National Program of Radiological Protection and Safety for medical diagnostic with X-rays; Avance del Programa Nacional de Proteccion y Seguridad Radiologica para diagnostico medico con rayos X

Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

Verdejo S, M. [Direccion de Riesgos Radiologicos, Direccion General de Salud Ambiental (Mexico)

1999-07-01

The National Program of Radiological Protection and Safety for medical diagnostic with X-ray (Programa Nacional de Proteccion y Seguridad Radiologica para diagnostico medico con rayos X) was initiated in the General Direction of Environmental Health (Direccion General de Salud Ambiental) in 1995. Task coordinated with different dependences of the Public Sector in collaboration between the Secretary of Health (Secretaria de Salud), the National Commission of Nuclear Safety and Safeguards (Comision Nacional de Seguridad Nuclear y Salvaguardias) and, the National Institute of Nuclear Research (Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares). The surveillance to the fulfilment of the standardization in matter of Radiological Protection and Safety in the medical diagnostic with X-rays has been obtained for an important advance in the Public sector and it has been arousing interest in the Private sector. (Author)

El papel de la simulación de la experiencia en el comportamiento humano

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Juan Francisco Muñoz

2011-07-01

Full Text Available Abstract This review article highlights the imagination as the factor that plays a crucial role in the way people compare, assess, describe and explain their experiences. It also discusses the origin of the human imagination, suggesting a joint effect: The evolution of forms of social interaction and simulated alternatives, development of ultra-social adaptations and the development of evolutionary strategies evolved for cooperation. This effect seems to have given rise to a particularly human quality that makes learning the species Homo sapiens be qualitatively different from that occurs in others. This quality is the simulation of experience, a psychological mechanism resulting in millions of years of evolution, which enables many of the qualities most characteristic of human beings. At the end, they share some ideas about how you can research in psychology in the light of these theories. Resumen En este artículo de revisión se resalta a la imaginación como el factor que cumple una función decisiva en la forma como las personas comparan, valoran, describen y explican sus experiencias. También se discute sobre el origen de la imaginación humana, planteando un efecto conjunto entre: La evolución de las formas de interacción social simuladas y sustitutivas, el desarrollo de adaptaciones ultra-sociales y el desarrollo de estrategias evolutivas evolucionadas para la cooperación. Este efecto parece haber dado origen a una cualidad particularmente humana, que hace que el aprendizaje de la especie Homo sapiens sea cualitativamente distinto al que se da en otras. Tal cualidad es la simulación de la experiencia, un mecanismo psicológico resultante de millones de años de evolución, que posibilita muchas de las cualidades más características de los seres humanos. Al final, se comparten algunas ideas sobre cómo puede ser la investigación en Psicología a la luz de estas teorías.

Emociones, agencia y experiencia escolar: el papel de los vínculos en los procesos de inclusión escolar en el nivel secundario

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Mariana Nobile

2014-04-01

Full Text Available Normal 0 false false false ES-TRAD JA X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:Cambria; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin;} Desde hace unos años venimos explorando el modo en que la dimensión emocional de la experiencia escolar interviene en los procesos de inclusión-exclusión educativa en el nivel secundario. Aquí analizamos las entrevistas en profundidad realizadas a 16 jóvenes de sectores populares que han egresado de las llamadas “Escuelas de Reingreso” en las que se indagaron las formas en que enunciaban su experiencia emocional, explorando las fuentes de dicha emocionalidad. Respeto, entusiasmo y tranquilidad fueron las formas enunciativas utilizadas para describir sus experiencias. Nuestra hipótesis es que el tipo de vínculos construidos con los docentes en el marco de un formato escolar particular genera una emocionalidad positiva, que permite resignificar la trayectoria escolar personal, reposicionarse frente a la institución escolar y potenciar su sensación de agencia, en términos de sentirse con mayores márgenes de control acerca de su propia vida, permitiéndole de este modo desplegar diferentes tipos de estrategias personales para su integración laboral, educativa y familiar.

Inside the Body: Medical Imaging and the Visual Arts Dentro al Corpo: Imaging Medico e Arti Visive

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Silvia Di Marco

2012-01-01

Full Text Available

The show of the display of the inner body has been charming the West for more than five hundred years, but it was only by the end of the 19^th century that the invention of radiography allowed a radically new phenomenological experience: peering inside a living body. In the 20^th century, medical imaging evolved in a spectacular manner, re-defining the way we see our bodies, literally and metaphorically (think about the new identity of the foetus, promoted by ultrasound imaging, and that of the mind, fostered by functional imaging. In this article, I try to explore some of these transformations, analyzing the work of artists who elaborate very different representations and discourses about the body, but who share the choice of using medical images and technologies.

Lo spettacolo della messa a vista del corpo interno affascina l’Occidente da oltre cinquecento anni, ma è stato solo sul finire del XIX secolo che l’invenzione della radiografia ha permesso un’esperienza radicale sul piano fenomenologico: guardare dentro a un corpo vivo. Nel XX secolo l’imaging medico si è sviluppato in maniera vertiginosa, ridefinendo il nostro modo di vedere il corpo, letteralmente e metaforicamente (si pensi alla rinnovata identità del feto, promossa dall’ecografia, e a quella della mente, determinata dall’imaging funzionale. In questo articolo cerco di esplorare alcune di queste trasformazioni, analizzando il lavoro di artisti che ci offrono rappresentazioni e discorsi sul corpo profondamente diversi, ma che sono accomunati dalla scelta di usare nelle loro opere immagini e tecnologie mediche.

Cuando la alegría entra al centro de salud: una experiencia de promoción de salud en Buenos Aires, Argentína

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Claudia Bang

2016-06-01

Full Text Available Como parte de una investigación posdoctoral, el presente trabajo describe y analiza una experiencia de promoción y educación para la salud integral desarrollada por un Centro de Salud y Acción Comunitaria en una zona marginal urbana del sur de la Ciudad de Buenos Aires. Se trata de un estudio exploratorio-descriptivo que utiliza técnicas cualitativas para el trabajo de campo y análisis del material. En articulación con las dimensiones de la APS integral, se describe y analiza un dispositivo vincular, centrado en la interdisciplina y la articulación intersectorial como elementos clave de la organización de los cuidados en salud, con la inclusión de la dimensión intercultural y la participación comunitaria. Se incorporan actividades de promoción de salud integral centradas en el arte, creatividad y juego, constituyéndose en una experiencia resistencial al modelo biomédico de atención, con fuerte impacto subjetivo en los profesionales y la comunidad participante.

Historias de vida: una manera de explorar experiencias e identidades de aprendices de lengua en un contexto de inglés como lengua extranjera

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Diego Ubaque

2015-12-01

Full Text Available Este trabajo explora las experiencias de la vida real en torno al aprendizaje de idiomas y de identidades que emergen teniendo en cuenta el acto de posicionamiento dentro de una perspectiva situada. Pensando en el aprendiz de la lengua como un sujeto con la capacidad de actuar, el estudio da cuenta del alumno con poder y sin poder tal cual como se narra en las historias de vida. El estudio tomó en cuenta elementos analíticos de la teoría fundamentada (Charmaz, 2006 para acercarse a la historia de vida como unidad de análisis. Los datos recogidos revelaron que los alumnos se resisten al posicionamiento dentro del ambiente de aprendizaje y, como resultado, pueden actuar. El análisis también arrojó luz sobre la importancia de tener en cuenta no solo los antecedentes lingüísticos, sino también la experiencia, para llegar a comprender a los alumnos desde una perspectiva no solo ontológica, sino narrativa.

El restablecimiento socioeconómico de la población en condiciones de desplazamiento. Bucaramanga, una experiencia de dignidad humana en medio del conflicto

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Jorge Castellamos Pulido

2013-07-01

Full Text Available Este documento presenta un análisis de la experiencia de restablecimiento socioeconómico de población desplazada por el conflicto armado, ubicada en el Área Metropolitana de Bucaramanga. Se destaca la ejecución de una estrategia de un modelo individual de asesoría, acompañamiento y aplacamiento financiero para establecer negocios, a partir del talento humano y la dotación de capacidades para auto-gestión de 200 desplazados y sus familias. Se describe la experiencia de la Corporación Compromiso entre el año 2001 y el 2005, con aprendizajes de trabajo en alianza con la Organización Internacional de Migraciones OIM, la Red de Solidaridad Social, el Fondo de Desarrollo Tecnológico para la Pequeña y Mediana Empresa FOMPYME y CORFAS, con instituciones públicas y privadas, cofinanciadoras de un fondo de micro crédito y micro-finan-ciamiento, mediante el desarrollo de un programa de desarrollo social.

Medico-economic impact of MSKCC non-sentinel node prediction nomogram for ER-positive HER2-negative breast cancers.

Directory of Open Access Journals (Sweden)

Hélène Bonsang-Kitzis

Full Text Available Avoiding axillary lymph node dissection (ALND for invasive breast cancers with isolated tumor cells or micrometastatic sentinel node biopsy (SNB could decrease morbidity with minimal clinical significance.The aim of this study is to simulate the medico-economic impact of the routine use of the MSKCC non-sentinel node (NSN prediction nomogram for ER+ HER2- breast cancer patients.We studied 1036 ER+ HER2- breast cancer patients with a metastatic SNB. All had a complementary ALND. For each patient, we calculated the probability of the NSN positivity using the MSKCC nomogram. After validation of this nomogram in the population, we described how the patients' characteristics spread as the threshold value changed. Then, we performed an economic simulation study to estimate the total cost of caring for patients treated according to the MSKCC predictive nomogram results.A 0.3 threshold discriminate the type of sentinel node (SN metastases: 98.8% of patients with pN0(i+ and 91.6% of patients with pN1(mic had a MSKCC score under 0.3 (false negative rate = 6.4%. If we use the 0.3 threshold for economic simulation, 43% of ALND could be avoided, reducing the costs of caring by 1 051 980 EUROS among the 1036 patients.We demonstrated the cost-effectiveness of using the MSKCC NSN prediction nomogram by avoiding ALND for the pN0(i+ or pN1(mic ER+ HER2- breast cancer patients with a MSKCC score of less than or equal to 0.3.

Género, cuerpo, racismo y complejo industrial de prisiones: experiencias de personas negras en una cárcel de Bogotá

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Jei Alanis Bello Ramírez

2015-12-01

Full Text Available Este artículo analiza las trayectorias sociales y las experiencias de vida de hombres y mujeres auto-identificados negros y afrocolombianos que se encuentran recluidos en la Cárcel Distrital para varones y anexo de mujeres en la ciudad de Bogotá. A través del trabajo de campo realizado en este penal durante los años 2010 y 2011, y por medio de una reflexión sociológica y feminista, cimentada en los aportes de la feminista afro-estadounidense Angela Davis sobre el “complejo industrial de prisiones”, se pone en evidencia que la intersección de las categorías género, raza y clase articulan las tecnologías de control y punición que emplea el Estado para gestionar la criminalidad en la ciudad. La operación fusionada de estos regímenes de poder configura experiencias diferenciales de criminalización y encarcelamiento para las personas subordinadas en el orden racial colombiano, por lo cual analizo sus trayectorias sociales y sus relaciones con los miembros de la institución carcelaria, para dar cuenta de la discriminación y las resistencias que tejen estos agentes en medio del castigo, el encierro y la criminalización.

EXPERIENCIAS CONSTRUCTIVAS DEL TERREMOTO DE LORCA

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José-Carlos Salcedo Hernández

2012-01-01

Full Text Available El terremoto de Lorca del 11 de mayo de 2011 es el más importante que ha sufrido el territorio peninsular español en los últimos 55 años, desde el terremoto de Albolote (Granada de 1956 que, casualmente, fue del mismo tipo y tuvo idéntica magnitud de 5,1 grados en la escala Richter. En estos 55 años, la tipología de los edificios ha cambiado completamente, pasando de edificios de muros de fábrica de hasta dos plantas de altura, a la generalización de edificios de pisos de una media de 6 plantas, de pilares y vigas con nudos rígidos y forjados de hormigón. Es importante extraer experiencias constructivas del comportamiento que han tenido los edificios de Lorca, porque es el único caso real de que disponemos, para la mejora de la seguridad estructural antisísmica de los edificios en España. En Lorca se ha constatado el mal comportamiento de las estructuras de fábrica de ladrillo con las que está construido el patrimonio histórico. Se ha probado que, con la sola excepción de un edificio, las estructuras nuevas de hormigón y acero han superado una aceleración sísmica del triple de la prevista por la norma sismorresistente NCSE-02, con la que fueron calculadas. Por el contrario, se ha constatado un pésimo comportamiento de los elementos de fábrica (petos, cerramientos, tabiques, etc, de ladrillo con fracasos generalizados, que son los que produjeron los enormes daños materiales en las viviendas y los daños personales. Estos elementos no son «estructurales», pero la norma NCSE-02 establecía para ellos unas condiciones que no debieron aplicarse en las construcciones realizadas desde su implantación.

Análisis de la experiencia formativa de un grupo de docentes de Educación Física a través de un Seminario de Investigación-Acción

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Marcos A. Fernández Sánchez

2014-01-01

Full Text Available Este artículo recoge la experiencia de un grupo de docentes de Educación Física que participaron durante más de una veintena de años en un programa de formación cooperativa a través de un Seminario de Investigación-Acción. Se trata de dar a conocer cuál fue el grado de consecución de los objetivos inicialmente previstos, así como el desarrollo de dicha experiencia, la opinión de estos docentes sobre la (I.- A. como medio de formación permanente y qué repercusión ha tenido tanto en su vida profesional como personal. Los resultados muestran el enriquecimiento profesional y personal que, para los participantes en el (S. I.-A. y su alumnado, ha representado participar en un proceso de investigación/docencia/formación permanente; sin ocultar las dificultades y decepciones que se tuvieron que superar. Estos resultados han surgido de un grupo de discusión en el que participaron algunos de esos profesores, destacando dicha experiencia formativa como una alternativa eficaz y satisfactoria para el desarrollo personal y profesional de los docentes.

EXPERIENCIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA BIOLOGÍA CELULAR (ESTUDIO DE CASO

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María Victoria Vargas

2004-06-01

Full Text Available Se presentan experiencias favorables a la comprensión de la estructura y función de células procariotes y eucariotes, en un curso dirigido a estudiantes de ecología. Partiendo de un modelo de seminario se resalta: el uso de ejes transversales, confrontación de preconceptos, empleo de mentefactos y mapas conceptuales; estrategias propuestas por el constructivismo y la pedagogía conceptual que contribuyen a la motivación y la articulación de estructuras conceptuales. El taller y la evaluación constituyen espacios que inspirados en el estructuralismo permiten: la construcción de interacción social, aprendizaje cooperativo, y comprensión de estrategias de pensamiento. Los laboratorios y proyectos de investigación formativa, permiten la aplicación de conceptos de biología celular en el análisis de problemas ambientales.

Presentación del número monográfico “Experiencias y retos actuales en los campus virtuales universitarios”

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Carina González González

2014-01-01

Full Text Available Los campus virtuales están actualmente omnipresentes en la Educación Superior, siendo utilizados tanto en las universidades tradicionalmente presenciales como en las de educación a distancia como un recurso imprescindible para su docencia. A las plataformas de teleformación se le han anexado diversas extensiones tecnológicas (bases de datos electrónicas, gestores documentales, videoapuntes, videoconferencias, videostreaming, extensiones para dispositivos móviles, repositorios digitales, etc. y se han integrado en los sistemas de gestión académica universitaria. Aunque la introducción de la tecnología en las aulas universitarias es un hecho indiscutible e imparable, la innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje es un proceso lento, aunque necesario. El presente monográfico de la revista RED presenta experiencias y retos actuales de los campus virtuales, presentados en las IV Jornadas Internacionales de Campus Virtuales, en Palma de Mallorca los días 14 y 15 de enero de 2014.