WorldWideScience

Sample records for los contenidos procedimentales

  1. IMPLEMENTACIÓN DE ALGUNOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES EN LA ENSEÑANZA DEL CONTENIDO CONCEPTUAL: CÉLULA Y SUS CARACTERISTICAS, PARA EL RECONOCIMIENTO DE LOS SERES VIVOS; CON ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO SUPERIOR DE NEIVA-

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mabel Tatiana Torrente Díaz

    2014-05-01

    Full Text Available Esta ponencia surge durante la práctica pedagógica I, como estudiante del programa de Licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias Naturales y educación ambiental,de la Facultad de educación, de la Universidad Surcolombiana (Neiva –Huila; con el fin de evidenciar algunas concepciones acerca de las características para el reconocimiento de los seres vivos en los estudiantes de grado sexto, de la institución educativa Técnico Superior de Neiva- Huila.   Para la recolección de los resultados, se utilizaron las siguientes herramientas: los trabajos escritos, la participación oral en clase y la argumentación escrita en forma de conclusiones.   El análisis de resultados iniciales en la practica pedagógica I, permitió encontrar algunas dificultades que tienen los estudiantes para el reconocimiento de los seres vivos estableciendo características, además algunas problemáticas de los estudiantes al tratar de apropiarse del lenguaje científico, el cual debe ser trabajado a temprana edad. Estas dificultades tienen que ver con los procesos mentales o contenidos procedimentales que los estudiantes deben desarrollar para construir el conocimiento; como la observación, la descripción, la comparación y la argumentación. En el transcurso de la práctica mejoraron sus falencias después del implemento de algunas estrategias didácticas que fortalecieron los contenidos procedimentales.Así mismo ha aumentado la motivación de los estudiantes en el estudio de las Ciencias Naturales.

  2. El reclutamiento de contenido para los repositorios institucionales

    OpenAIRE

    Keefer, Alice

    2008-01-01

    Esta presentación se centra en los tipos de servicios y procedimientos llevados a cabo para fomentar el autoarchivo y otros métodos para aumentar el contenido de los repositorios institucionales. Se exponen diferentes iniciativas, mediante una revisión de las categorías identificadas por dos estudios: uno presentado en el congreso de IFLA de 2006 por los canadienses T. Mark y K. Shearer sobre el reclutamiento de contenido y el otro, por V. Proudman, sobre como poblar los RIs, publicado en la ...

  3. Educación en valores : los contenidos transversales

    OpenAIRE

    Fernández Batanero, José María

    2005-01-01

    En la presente unidad temática presentamos de forma sencilla y clara aspectos referentes a la educación en valores en la etapa de educación secundaria. Los objetivos que nos planteamos para el desarrollo del tema "Educación en valores: los contenidos transversales", son los siguientes: - Valorar, por parte del profesorado, la importancia de la educación en valores en la Educación secundaria. - Favorecer la difusión e integración de valores y temas transversales en la Educación S...

  4. Contenido

    OpenAIRE

    2016-01-01

    Investigación Satelital – UAPSAT; Indicadores para la gestión del mantenimiento de equipos pesados; Influencia de los parámetros climáticos, soportado en tecnología de información y comunicación, determina un microclima apropiado del invernadero - Cerro de Pasco; Factores condicionantes de la calidad en la Educación Universitaria Peruana; Dificultades de atención y niveles de aprendizaje en estudiantes de Educación General Básica (EGB); Efectos de las técnicas de aprendizaje de la locución en...

  5. Violencia y prosocialidad en los contenidos televisivos infantiles visionados por menores en Alicante

    OpenAIRE

    Tur-Viñes, Victoria; Grande Esteban, Ildefonso

    2009-01-01

    Se presentan los resultados de un análisis de contenido de los programas de televisión infantil y de un cuestionario sobre percepción de contenidos violentos, cumplimentado por escolares de 4 a 12 años. Se puede constatar un incremento en la identificación de conductas prosociales en los contenidos, más numerosas que las antisociales, aunque éstas no desaparecen. Los menores tienden a visionar más horas los programas de adultos que los específicamente diseñados para ellos, y se constatan dife...

  6. Economía de los contenidos online: periódicos online y ebooks

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio Larrañaga Rubio

    2012-04-01

    Full Text Available El uso de las nuevas tecnologías está implicando un profundo cambio en los hábitos de consumo y acceso a los contenidos. El consumidor se está alejando de las formas tradicionales de consumo, por lo que se rompen los modelos tradicionales de distribución y producción de estos productos. En el artículo se analizan las principales pautas del mercado de contenidos digitales, profundizando la exposición en la situación de dos mercados: los periódicos y los libros.

  7. Los cibermedios valencianos : Cartografía, características y contenidos

    OpenAIRE

    López García, Guillermo

    2008-01-01

    Pasados más de diez años desde la aparición de la red Internet para su uso comercial, los cibermedios españoles han experimentado diversas fases en su desarrollo, que van desde la mera reproducción de los contenidos del medio fuente hasta la oferta de contenidos en constante actualización, que recorren los diferentes géneros periodísticos y que lo hacen, además, recurriendo con cada vez mayor asiduidad al uso del multimedia, el hipertexto y un compendio de herramientas interactivas. La imp...

  8. Concepcion didactica para el desarrollo de las habilidades para la ensenanza-aprendizaje de los contenidos geograficos empleando materiales cartograficos

    National Research Council Canada - National Science Library

    Laguna Cruz, Jorge Alejandro

    2005-01-01

    El trabajo tiene la finalidad de presentar una concepcion didactica para el desarrollo de las habilidades para la ensenanza-aprendizaje de los contenidos geograficos empleando materiales cartograficos...

  9. Aprender a aprender: cuando los contenidos son el medio

    OpenAIRE

    Pozo, Juan Ignacio; Monereo, Carles

    2010-01-01

    Grao La educación, desde la etapa infantil hasta la propia universidad, pasando por todos los niveles intermedios, requiere cada vez más de los alumnos y de los profesores no sólo adquirir conocimientos, sino sobre todo las competencias para aprender y seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Este artículo revisa algunas de esas competencias básicas para aprender a aprender

  10. LA INTEGRACIÓN DE LOS CONTENIDOS GEOMÉTRICOS: UN MODELO DIDÁCTICO PARA SU TRATAMIENTO

    OpenAIRE

    2014-01-01

    El artículo recoge argumentos acerca de las dificultades que se dan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos geométricos en el primer ciclo de la Educación Primaria y se presenta un modelo didáctico para la integración, que favorece la labor del maestro, al establecer las relaciones entre los componentes, lo que le permite integrar los contenidos y contribuir a la sistematización de los conocimientos de los escolares, a partir de redinamizar los contenidos teniendo en cuenta l...

  11. Do we know what content students learn in Phisical Education? ¿Sabemos que contenidos aprenden los escolares en Educación Física?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    R. Velázquez

    2010-09-01

    Full Text Available

    The main objective of this study was analyze the impact of different interventions programs in the declarative and procedimiental knowledge of student at the Secondary Education measured with a CONTEF questionnaire. Students were divided into two groups, one of them called "experimental" (without any experience in practicing with a reflective methodology and the other one called "control" (with 3 years of experience in the use of a cooperative methodology. This study was carry out during the school year 2002-2003 and results showed that the "experimental" group obtained better results in the learning of conceptual and procedimiental contents in relation to the "control" group, mainly for the affective and social aspects of these learning.
    PALABRAS CLAVE: Significant learning, reflective methodology, awareness, knowledge, physical education.

     

    Se presenta un estudio preliminar llevado a cabo con 50 escolares de tercero de la ESO divididos en dos grupos: uno "experimental" (sin experiencia en la utilización de una metodología reflexiva donde predomina el proceso de toma de conciencia y otro "control" (con tres años de experiencia en el uso de una metodología cooperativa donde se pretende evaluar el conocimiento adquirido en educación física después de un curso escolar. El objetivo del trabajo se ha centrado en analizar y comparar los tipos de contenidos adquiridos en educación física por ambos grupos al recibir diferentes tipos de intervención. El estudio se llevó a cabo en el curso escolar 2002-2003. Los resultados obtenidos a través del cuestionario CONTEF manifestaron el interés que puede tener el empleo de la metodología reflexiva frente a la metodología cooperativa en el aprendizaje de educación física. El grupo experimental obtuvo mejores puntuaciones en los contenidos conceptuales y procedimentales frente

  12. NUEVOS AVANCES EN LOS SISTEMAS DE VISUALIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS DOCENTES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan José Gómez Borrallo

    2010-07-01

    Full Text Available Se presenta una visión general de los sistemas actuales de visualización y presentación de contenidos biomédicos, haciendo una reflexión sobre las nuevas tendencias tecnológicas a través de la imagen tridimensional. Se hace una valoración de las posibilidades didácticas que tienen estos recursos tecnológicos, en el proceso de formación en el campo de las ciencias de la salud. Se describen en este artículo diferentes procedimientos como la holografía, la visualización estereoscópica, las técnicas de realidad virtual y aumentada para simulaciones de abordajes quirúrgicos. Se describen las últimas tendencias en la visualización y estructuración del conocimiento a través de la generación de los denominados mapas conceptuales, los cuales permiten visualizar los contenidos docentes y sus relaciones jerárquicas. Finalmente, se analiza el papel que juegan algunos dispositivos, como las pizarras digitales, en los sistemas formativos de enseñanza, para la visualización interactiva de los contenidos docentes en el área de las ciencias biomédicas.

  13. Influencia sobre los tratamientos térmicos del contenido de aluminio de aceros no aleados

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carreras, L.

    1999-08-01

    Full Text Available The main purpose of this article is to determine the optimal level of aluminum content in plain steels to have the optimal mechanical properties by means of surface heat treatments. Various plain steels with different aluminium content have been studied. The importance of treatment temperature is analyzed. The influence of other factors, like nitrogen content or the homogenous distribution of particles, is evaluated. It is concluded that the aluminum composition of plain steels that are subjected to heat treatments should not exceed 0.02 %.

    El objetivo de este trabajo es determinar el intervalo óptimo de contenidos de aluminio en aceros no aleados para los que se consiguen las propiedades mecánicas óptimas mediante tratamientos térmicos de superficie. Se estudian diferentes coladas de acero en las que varía el contenido de aluminio y las temperaturas de tratamiento. Se evalúa la importancia de otros factores tales como el contenido de nitrógeno y la homogeneidad en la distribución de partículas endurecedoras. Se llega a la conclusión de que los aceros no aleados destinados a tratamientos térmicos no deben tener un contenido de aluminio superior al 0,02 %.

  14. Los contenidos temáticos y socioculturales de los manuales de F.L.E. para primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María José Bonachía Caballero

    2013-05-01

    Full Text Available El aspecto sociocultural de la lengua extranjera adquiere nueva relevancia en la enseñanza-aprendizaje en las nuevas leyes educativas como consecuencia de la publicación del MERC en 2001. Teniendo en cuenta los nuevos objetivos, este artículo pretende analizar los contenidos temáticos y socioculturales de algunos manuales de F.L.E. para Primaria, de manera general y, de tres documentos en particular: Le Poisson d’avril, Menu cantine y La famille de Théo. La conclusión es que el material sigue siendo válido teniendo en cuenta que en esta etapa educativa la labor del profesor es fundamental para actualizar, matizar e integrar los contenidos en el aula.

  15. Análisis de contenido de los números decimales para grado quinto

    OpenAIRE

    Cubillos, María del Pilar

    2014-01-01

    Teniendo en cuenta los organizadores del currículo del análisis de contenido (estructura conceptual, sistemas de representación y fenomenología), se mostrará un ejercicio de análisis del concepto números decímales para grado quinto y una secuencia de tareas para abordar este concepto en el aula de clase.

  16. Los contenidos de las capacidades condicionales en la Educación Física

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Águeda Gutiérrez Sánchez

    2009-11-01

    Full Text Available Los programas de Educación Física, tanto en el ámbito escolar como en la vida adulta, tienen unos contenidos diferentes, dependiendo de la etapa evolutiva de las personas. Este trabajo pretende hacer unos planteamientos básicos y generales de dichos contenidos. Se establecen cinco etapas; las cuatro primeras están dedicadas al nivel escolar, mientras que la quinta se refiere a la etapa de adulto. Ya en ésta no se establecen diferencias en cuanto a sus contenidos; aunque su principal enfoque se dirige hacia pautas de trabajo de adquisición, mejora y mantenimiento de la condición física saludable. En las cuatro primeras etapas se exponen aquellas líneas de contenidos más adecuadas para cada una de ellas sin especificar tipos de ejercicios. En cuanto al grado de esfuerzo, se plantea la idea de que exista en cada sesión de ejercicio físico, un grado de esfuerzo y de gasto energético significativo pero sin enfocar las sesiones hacia el rendimiento sino hacia la salud, para forjar el hábito por el ejercicio físico ya desde las edades más tempranas.

  17. Dinámica de la personalidad en adolescentes frente a los mensajes subliminales de contenido sexual

    OpenAIRE

    Acuña Bermúdez, Edgar Alfonso

    2012-01-01

    [ES] El objetivo general fue comprender la dinámica psíquica de la personalidad en adolescentes frente a los mensajes subliminales visuales de contenido sexual difundidos por los medios masivos de comunicación. Se destacan: la influencia emocional de los mensajes subliminales visuales de contenido sexual en la expresión de los impulsos de los adolescentes de uno y otro sexo; la influencia que tienen estos mensajes en la dinámica de la estructura de personalidad; los principales ...

  18. LA INTEGRACIÓN DE LOS CONTENIDOS GEOMÉTRICOS: UN MODELO DIDÁCTICO PARA SU TRATAMIENTO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabel Alfonso Cruz

    2014-12-01

    Full Text Available El artículo recoge argumentos acerca de las dificultades que se dan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos geométricos en el primer ciclo de la Educación Primaria y se presenta un modelo didáctico para la integración, que favorece la labor del maestro, al establecer las relaciones entre los componentes, lo que le permite integrar los contenidos y contribuir a la sistematización de los conocimientos de los escolares, a partir de redinamizar los contenidos teniendo en cuenta las potencialidades de los diferentes dominios cognitivos y sus relaciones con los geométricos.

  19. ¿Regular o educar? El problema de los contenidos audiovisuales

    OpenAIRE

    Sánchez-Apellániz, María José

    1999-01-01

    Plantear desde la óptica del periodismo la necesidad de adoptar ante actitudes éticas ante la comunicación no es, sin duda, un factor nuevo a tener presente, pero la trascendencia que los medios van adquiriendo cada vez en las sociedades modernas nos exigen actualizarlo permanentemente. La autora de este texto, que ejerció como primera defensora del telespectador en un canal autonómico español, plantea la difícil encrucijada de la selección en los contenidos televisivos para conjugar interese...

  20. Aplicaciones de los videojuegos de contenido histórico en el aula

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María del Carmen Gálvez de la Cuesta

    2012-04-01

    Full Text Available Los videojuegos de contenido histórico han proliferado en los últimos años convirtiéndose en un fenómeno de gran atracción para los usuarios en edad escolar. Un estudio de su estructura y secuenciación demuestran que su uso requiere un tiempo considerable y una adquisición previa de referencias históricas que permitan optimizar la consecución de objetivos. Ante esta realidad analizamos las formas a través de las que el videojuego puede convertirse en una herramienta para el aula de Geografía e Historia

  1. Contenido matemático fundacional para el aprendizaje en los primeros años

    OpenAIRE

    National Research Council of the National Academies

    2016-01-01

    En este capítulo se describe el contenido matemático fundacional accesible para niñas y niños pequeños. El foco en este capítulo está puesto en las propias ideas matemáticas, más que en la enseñanza y el aprendizaje de las mismas. Estas ideas matemáticas se dan por sentadas por los adultos, pero son sorprendentemente profundas y complejas. Hay dos áreas fundamentales en las matemáticas para la primera infancia: (1) el número y (2) la geometría y la medición, tal como identifican los Focos Cur...

  2. El derecho al conocimiento en el mundo de los Contenidos Abiertos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alfred Giner i Garcia

    2008-12-01

    Full Text Available Una de las funciones esenciales del Derecho, en el contexto del nuevo paradigma tecnológico de la Sociedad de la Información y la Conocimiento, es garantizar el acceso al conjunto de datos y saberes disponibles en Internet En este sentido, es factible hablar de un nuevo Derecho al Conocimiento reconocido en normas de diversa naturaleza. La aparición de nuevos instrumentos jurídicos como las licencias Creative Commons, suponen un ejemplo de este nuevo corpus jurídico que comporta, entre otros, un replanteamiento y evolución en la manera de entender el acceso a los contenidos digitales on line y el ejercicio de los derechos de autoría y propiedad intelectual.

  3. Puntos de vista sobre el contenido de yeso de los cementos Portland

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Calleja, J.

    1965-12-01

    Full Text Available No availableSe justifican, mediante los datos y observaciones expuestos en este trabajo, las modificaciones introducidas en el Pliego (Norma española para conglomerantes hidráulicos de 1961 -PCCH 61- en relación con el antiguo Pliego de 1930 y sus revisiones hasta 1957, respecto del contenido de: yeso de los cementos Portland, expresado por el valor máximo de SO3 admitido en los mismos. Se justifica igualmente el mantenimiento de dichas modificaciones en la nueva y reciente versión del Pliego de 1964 -PCCH 64-, en la misma o muy parecida forma en que fueron originalmente introducidas, conservándose íntegramente el criterio que presidió su introducción. Se demuestra que este criterio ha sido y sigue siendo adoptado por otras Normas de diversos países, después de su implantación con carácter original y de prioridad en el nuestro. Se estima que, por existir indiscutibles y bien fundadas razones científico-técnicas, apoyadas por resultados experimentales, para adoptar y mantener tal criterio, no debe in,.. tentarse lo contrario, a menos que se aduzcan otras razones y otros hechos suficientemente convincentes para ello. La consideración de que por ser, en general, el valor máximo de SO3, admitido en el Pliego español, superior a los correspondientes de otras Normas extranjeras, ello pudiera dificultar una posible concurrencia de los cementos españoles a los mercados internacionales, es inconsistente, por cuanto que dicho valor limitativo es, precisamente, un máximo maximorum. No debe olvidarse tampoco, a este respecto, que, por razón de las materias primas, muy pocos cementos Portland extranjeros, si es que hay alguno, poseen -en promedio- un contenido tan elevado de aluminato tricálcico como el de los cementos españoles.

  4. Las TIC en los procesos de aprendizaje participativo y colaborativo en Dibujo Geométrico para las especialidades de arte y diseño AXIS Arte del 2002 al 2012

    OpenAIRE

    Edith Meneses; Pilar Kukurelo

    2014-01-01

    Los docentes del curso Dibujo Geométrico para estudiantes de Arte y Diseño de la Facultad de Arte PUCP formaron un equipo interdisciplinario para investigar y aplicar las TIC en un enfoque de innovación con la intención de mejorar la calidad de los aprendizajes, y optimizar contenidos y tiempos. La experiencia se inicia con el Manual Multimedia de DG de apoyo al aprendizaje, con la selección y desarrollo de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales del curso, con lo que se ...

  5. Las TIC en los procesos de aprendizaje participativo y colaborativo en Dibujo Geométrico para las especialidades de arte y diseño AXIS Arte del 2002 al 2012

    OpenAIRE

    Edith Meneses; Pilar Kukurelo

    2014-01-01

    Los docentes del curso Dibujo Geométrico para estudiantes de Arte y Diseño de la Facultad de Arte PUCP formaron un equipo interdisciplinario para investigar y aplicar las TIC en un enfoque de innovación con la intención de mejorar la calidad de los aprendizajes, y optimizar contenidos y tiempos. La experiencia se inicia con el Manual Multimedia de DG de apoyo al aprendizaje, con la selección y desarrollo de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales del curso, con lo que se ...

  6. TAREAS INTEGRADORAS PARA EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS DE ORGANIZACIÓN E HIGIENE ESCOLAR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Evaristo Noris Chapman

    2015-12-01

    Full Text Available El artículo tiene como objetivo fundamental, exponer ideas esenciales sobre la enseñanza de las asignaturas que integran la disciplina Formación Pedagógica General como vía para la formación del modo de actuación profesional que contribuye a que los futuros educadores sean capaces de integrar la información que tienen sobre sus alumnos de manera individual y grupal a partir del diagnóstico e incorporar al quehacer profesional el desarrollo alcanzado en la investigación educativa, mediante la toma de decisiones, la elaboración de propuestas y la reflexión acerca de las principales problemáticas que afectan la calidad de su desempeño, de acuerdo con la asignatura Organización e Higiene Escolar. Se presenta un ejemplo que tributa a la transformación de la práctica pedagógica, mediante tareas docentes integradoras de los contenidos seleccionados en la asignatura, de la Disciplina Formación Pedagógica General. Este material se deriva de una tesis en opción al título académico Especialista en Docencia en Psicopedagogía

  7. Competencias y contenidos comunes de salud pública en los programas universitarios de grado: fisioterapia, terapia ocupacional, ciencias ambientales, odontología y veterinaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Carmen Davó-Blanes

    2014-03-01

    Conclusiones: Se han identificado competencias y contenidos de salud pública comunes a los distintos grados estudiados que pueden servir de punto de partida para iniciar una revisión más detallada de los programas de salud pública en los diferentes grados, y alcanzar un consenso sobre los contenidos comunes que debería incluir cada uno de ellos

  8. Contenidos de uranio de lavas recientes en el sector sur de los Andes centrales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guerra, N.

    1984-12-01

    Full Text Available We have studied the distribution of U in modern lava -flows of the southern part from the Central Andes (16°-28° S. For a given SiO2, content of the rocks, U abundance increases from west to east in a transects to the Andean Belt, while the depth of the subduction zone increases and the thickness of the continental curst decreases. Besides, U content tends to inerease steadly with the latitude, while the thick of the continental crust and the depth of the seismic zone decreases southward. Thus, on the basis of the available data, we are in a position to suggest that the U behavior in the studied lavas depends on the alkalanity and magmatic history of each volcanic center.

    Se presenta un estudio de distribución de U en lavas modernas del sector sur de los Andes centrales (16°-28° S. Para rocas de contenidos similares en SiO2 la abundancia de U crece de oeste a este en un perfil transversal al cordón andino, mientras que aumenta la profundidad de subducción, y disminuye la potencia de la corteza continental. Además, mientras la potencia de la corteza continental y la profundidad de la zona sísmica de Benioff disminuyen hacia el sur, U tiende a aumentar con la latitud. Así, y basado en los datos disponibles, estamos en posición de sugerir que el comportamiento de U en las rocas estudiadas, depende de la alcalinidad y de la historia magmática de cada centro volcánico.

  9. Contenidos de isomeros trans de los acidos grasos en productos carnicos. (III) Tejido adiposo y grasa intramuscular de vacuno

    OpenAIRE

    Lluch, M. C.; Roca de Vinyals, M.; Parcerisa Egea, Javier; Guardiola Ibarz, Francesc; Codony Salcedo, Rafael; Rafecas Martínez, Magdalena; Boatella Riera, Josep

    1993-01-01

    Se presentan los resultados obtenidos para la determinación de ácidos grasos en una serie de muestras de tejidos subcutáneo y muscular, procedentes de canales de vacuno, por aplicación de la cromatografía en fase gaseosa, para los que se obtuvieron unos valores medios de 58.7% de ácidos saturados, 39.1 % de monoinsaturados y 2.7% de polinsaturados, en el tejido adiposo, y de 44.7% de saturados, 46.1% de monoinsaturados y 9.4% de polinsaturados, en el tejido muscular. Los contenidos de ácidos ...

  10. Experiencias coeducativas del profesorado de educación física y relación con los contenidos de la materia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Ángel VALDIVIA MORAL

    2011-07-01

    Full Text Available Los objetivos de este estudio fueron conocer las vivencias coeducativas del profesorado en relación con los contenidos de Educación Física y analizar las diferentes estrategias metodológicas que se utilizan en cada bloque de contenidos. Se realizaron entrevistas semiestructuradas sometidas a análisis de contenido. Mediante el proceso hermenéutico se destaca que: (I la categoría “Bloque de contenidos de Condición Física y Salud” demuestra que el profesorado pretende que las diferencias fisiológicas por cuestión de sexo no se reproduzcan; (II la categoría “Bloque de contenidos de Expresión Corporal” señala que existe profesorado que no aborda estos contenidos porque los desconoce; (III la categoría “Bloque de contenidos de Juegos y Deportes” resalta que el principal problema que encuentra el profesorado son los estereotipos que ciertos deportes llevan asociados; la categoría (IV “Bloque de contenidos de Actividades en el Medio Natural” pone de manifiesto que ninguno de los dos sexos dificulta su trabajo.

  11. EL APRENDIZAJE AMBIENTAL EN LOS ALUMNOS DE SÉPTIMO GRADO MEDIANTE LOS CONTENIDOS DE CIENCIAS NATURALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mayelín Pérez Benítez

    2016-05-01

    Full Text Available Mucho se ha investigado a lo largo de la historia sobre temas relacionados con el medio ambiente, sin embargo todavía no se alcanzan los resultados esperados acordes a los momentos en que se vive; es por ello que teniendo en cuenta la necesidad de la educación ambiental en el nivel de Secundaria Básica, se lleva a cabo este trabajo con el objetivo de proponer actividades que contribuyan al fortalecimiento de la educación ambiental en los alumnos de séptimo grado mediante los contenidos de la asignatura de Ciencias Naturales. Aporta una propuesta de actividades, a desarrollarse teniendo en cuenta las potencialidades del currículo. Con su aplicación se adquiere mayor nivel de conocimiento en relación a los problemas ambientales, puestos en práctica en su solución en los distintos contextos de actuación del alumno.PALABRAS CLAVE: Aprendizaje ambiental; Educación ambiental; Medio Ambiente.THE ENVIRONMENTAL LEARNING IN THE STUDENTS OF SEVENTH GRADE BY MEANS OF THE CONTENTS OF NATURAL SCIENCESABSTRACTA lot it has been investigated along the history on topics related with the environment, however still the results prospective chords are not reached to the moments in that one lives; it is for it that keeping in mind the necessity of the environmental education in the level of Secondary Basic, it is carried out this work with the objective of proposing activities that contribute to the invigoration of the environmental education in the students of seventh grade by means of the contents of the subject of Natural Sciences. It contributes a proposal of activities, to be developed keeping in mind the potentialities of the curriculum. With their application bigger level of knowledge is acquired in relation to the environmental problems, positions in practice in its solution in the different contexts of the student's performance.KEYWORDS: Environmental learning; environmental Education; Environment.

  12. Los contenidos audiovisuales en el satélite y el cable: la era de la bulimia audiovisual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lic. Emilio Fernández Peña

    1998-01-01

    Full Text Available Pretendo llevar a cabo una clasificación de los diferentes tipos de canales disponibles tanto en cable como en satélite y adentrarme en las razones del advenimiento de la televisión multicanal y en las razones del surgimiento de la prensa especializada. La regulación de este mercado de los contenidos, que se presenta más libre y abierto, y las estrategias de programación, junto a cuestiones económicas y de marketing, serán abordadas en este trabajo.La calidad de estos contenidos será discutible en muchos casos, ya que se trata de llenar tiempo de emisión y ancho de banda.

  13. Los contenidos curriculares del plan de estudios: una propuesta para su organzación y estructur

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    2001-01-01

    Full Text Available La propuesta para organizar y estructurar elcontenido curricular de los planes de estudio, se generade la información recopilada, mediante técnicas cualita-tivas, acerca de la experiencia o de los docentes, estu-diantes y profesionales en servicio que participaron comoinformantes del estudio. Ésta se enmarca dentro de unaconcepción curricular holística que enfatiza la transmi-sión de la información de forma integrada y de maneraparticipativa y dinámica, propiciando la construcción deconocimientos. Los lineamientos metodológicos se presen-tan en dos apartados: la organización de los contenidosprogramáticos que aborda los ejes, las líneas curricularesy los criterios para organizar el contenido y, en el segun-do apartado, estructura de los contenidos del plan de es-tudios se organiza la información en dos áreas académi-ca y personal

  14. Importancia de los mapas conceptuales para la organización y representación de los contenidos en las Ciencias de la Información

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Suleidy Contreras Rodriguez

    2012-04-01

    Full Text Available Se realiza una descripción  de  los mapas conceptuales a partir de sus definiciones, componentes, características, tipología, principios y usos para sus aplicaciones. Se  caracteriza el proceso de organización y representación de los contenidos, como un proceso macro que incluye varios subprocesos de gran importancia para el desempeño de los profesionales  de la información. Se valora la influencia de la aplicación de  mapas conceptuales para la organización y representación de los contenidos en las Ciencias de la Información, destacando su impacto con las nuevas tecnologías de información y las comunicaciones.

  15. Preferencias hacia los alimentos más saludables: el caso de los quesos con bajo contenido de grasa y/o de sal

    OpenAIRE

    López Galán, Belinda Susan; de Magistris, Tiziana

    2015-01-01

    En general, los españoles tienen problemas de sobrepeso lo que les incrementa el riesgo de sufrir enfermedades cardiovasculares, hipertensión, etc. En este contexto, diferentes instituciones promueven un menor consumo de alimentos ricos en grasas y sal. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es evaluar la disposición al pago por quesos que lleven dos declaraciones nutricionales: contenido reducido en grasas y bajo contenido de sal. Para ello se utilizó un experimento de elec...

  16. Contenidos de isomeros trans de los acidos grasos en productos carnicos (II). Tejidos adiposo y grasa intramuscular del cerdo

    OpenAIRE

    Lluch, M. C.; Pascual, J.; Parcerisa Egea, Javier; Guardiola Ibarz, Francesc; Codony Salcedo, Rafael; Rafecas Martínez, Magdalena; Boatella Riera, Josep

    1993-01-01

    Se presentan los resultados obtenidos en la determinación de ácidos grasos trans en una serie de muestras de tejidos subcutáneo y muscular, procedentes de canales de cerdo, mediante cromatografía en fase gaseosa. Ambos tipos de grasas presentan valores similares y relativamente bajos, con un valor medio del 0.6% de 018:1 t. Se detecta una marcada influencia de la alimentación, puesta de manifiesto por las diferencias significativas obtenidas para los contenidos de C18:1 trans, en función del ...

  17. Contenido matemático fundacional para el aprendizaje en los primeros años

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    National Research Council of the National Academies

    2016-03-01

    Full Text Available En este capítulo se describe el contenido matemático fundacional accesible para niñas y niños pequeños. El foco en este capítulo está puesto en las propias ideas matemáticas, más que en la enseñanza y el aprendizaje de las mismas. Estas ideas matemáticas se dan por sentadas por los adultos, pero son sorprendentemente profundas y complejas. Hay dos áreas fundamentales en las matemáticas para la primera infancia: (1 el número y (2 la geometría y la medición, tal como identifican los Focos Currículares del NCTM y subrraya este comité. También hay importantes procesos de razonamiento matemático en que los niños deben implicarse. Este capítulo también describe algunas de las conexiones más importantes de las matemáticas infantiles con las matemáticas posteriores. En el área del número, una idea fundamental es la conexión entre los números de contar como secuencia y en la descripción de cuántos objetos hay en un conjunto. Podemos representar números de contar arbitrariamente grandes de una manera eficiente y sistemática, mediante el notable sistema decimal de numeración (de base 10. Podemos utilizar los números para comparar cantidades sin emparejarlas directamente (sin usar la correspondencia uno a uno. Las operaciones de adición y sustracción nos permiten describir cómo se relacionan las cantidades antes y después de combinarlas o quitar una de otra, cómo se relacionan las partes y el todo, y expresar con precisión la comparación de dos cantidades. En el ámbito de la geometría y la medición, una idea fundamental es que las formas geométricas tienen diferentes partes y aspectos que pueden describirse, y que pueden componerse y descomponerse. Para medir el tamaño de algo, primero se elige un atributo medible específico del objeto, y luego se considera el objeto como composición de un determinado número de unidades. Las formas de la geometría se pueden ver como aproximaciones idealizadas y

  18. Determinación de los contenidos docentes matemáticos en económicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Corcho Sánchez

    2000-01-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es determinar empíricamente qué contenidos matemáticos son necesarios en las Licenciaturas de Economía y de Dirección y Administración y Dirección de Empresas, con objeto de optimizar la temporalización determinada por el número de créditos. La justificación de la presencia de las matemáticas viene determinada por su papel instrumental, proporcionando una herramienta de trabajo a las asignaturas a las cuales presta su servicio. Luego el contenido estaría determinado por el compendio total de la demanda de matemáticas requeridas por las asignaturas que conforman la carrera. Se ha elaborado un test donde se recogen todos aquellos conceptos matemáticos que supuestamente se requieren en estas titulaciones. Este test ha sido suministrado a todos los profesores que imparten alguna de las asignaturas en las Licenciaturas de Economía y de Administración y Dirección de Empresa, y cada uno de ellos ha seleccionado qué matemáticas utilizan en su asignatura. El compendio de todos los datos es el perfil docente matemático, tanto para la licenciatura de Economía como de Administración de Empresa, demandado por los profesores de las asignaturas que componen ambas licenciaturas.

  19. Autonomía financiera de los municipios en Colombia. Contenido, alcance y principales dificultades en el Estado unitario

    OpenAIRE

    Pulido Acuña, Cristian Francisco

    2016-01-01

    Informe final de investigación en el que se define el contenido y se delimita el alcance de la autonomía financiera en los entes municipales en Colombia. Lo anterior, partiendo del premisa del artículo 311 de la C.N., en donde el Municipio es concebido como la “entidad fundamental de la división político-administrativa del Estado (…)”, al cual se le arrogó autonomía como derecho y como garantía institucional, para destinarlo a ser la piedra angular de la organización territorial del Estado, a...

  20. Diseño y validación de un instrumento para evaluar los contenidos conceptuales sobre voleibol en Educación Secundaria Obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elena Hernández Hernández

    2013-03-01

    Full Text Available El objetivo del presente trabajo fue validar un instrumento para la evaluación de los contenidos a nivel conceptual en la iniciación al voleibol en la etapa de ESO. El instrumento estuvo compuesto por dos cuestionarios: a cuestionarios de evaluación de los contenidos conceptuales para primer curso de ESO, y b cuestionario para evaluar los contenidos conceptuales para tercer curso de ESO. En primer lugar se realizó una validación de contenido a través del acuerdo y consenso de nueve jueces expertos a nivel cualitativo (grado de comprensión, adecuación en la redacción, pertinencia de las preguntas, etc. y cuantitativo (valoración global, escala 0 a 10 del instrumento. En segundo lugar se aplicó el instrumento a una muestra de 96 alumnos, de 1.º y 3.er curso de la ESO. Se calculó la fiabilidad mediante la aplicación de la prueba test-retest. Los resultados indicaron que el instrumento de evaluación de los contenidos a nivel conceptual sobre voleibol dispone de los niveles óptimos de fiabilidad y validez para poder evaluar dichos conocimientos en la etapa de educación secundaria obligatoria.

  1. Análisis de los contenidos y actividades desarrolladas en las clases de actividades acuáticas: una propuesta para Enseñanza Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Apolonia Albarracín Pérez

    2012-09-01

    Full Text Available El objetivo del estudio ha sido analizar los contenidos y actividades realizadas en las clases de actividades acuáticas dentro de la materia de educación física y presentar una propuesta de intervención. Los participantes fueron 29 docentes de Enseñanza Secundaria de la Región de Murcia, a los que se les pasó una entrevista semi-estructurada relativa a cuestiones que presentaban el análisis de los contenidos y actividades que se trataban en las clases acuáticas. Tras el análisis de contenido de las entrevistas, destacó que se impartía más natación y juegos en detrimento de otros contenidos de la materia como cualidades físicas, expresión corporal, habilidades motrices, etc. Los resultados son discutidos y reflexionados en la medida de contextualizar los contenidos y actividades desarrolladas, siendo la base para presentar una propuesta de intervención.

  2. Efecto de los niveles de fertilización, la variedad y la época en los contenidos de saponinas esteroidales en morera(Morus alba L.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    D. E. García

    2005-01-01

    Full Text Available Con el objetivo de determinar el efecto de la fertilización orgánica (0, 100, 300 y 500 kg N/ha/año, la variedad (Cubana, Indonesia, Tigreada y Acorazonada y la época (periodo lluvioso y poco lluvioso en el contenido total de saponinas esteroidales (SE de la fracción comestible de la morera, se llevó a cabo una investigación con un diseño de bloques al azar con arreglo factorial 4 x 4 x 2 (n=5. No se observaron interacciones significativas de ningún orden entre los factores en estudio (P<0,05 y, tanto en las hojas como en los tallos tiernos, los niveles de abonado no afectaron significativamente las concentraciones. La variedad Acorazonada presentó el máximo contenido de SE en las hojas (11,57a mg/gMS, mientras que la Indonesia, Cubana y Tigreada mostraron niveles más bajos (11,00ab; 10,65b y 9,30c mg/gMS, respectivamente. En los tallos tiernos no se observaron diferencias significativas entre las variedades. La mayor concentración de SE (en las hojas se observó en el periodo lluvioso (14,38 mg/gMS, mientras que en los tallos tiernos el nivel más elevado correspondió con el periodo poco lluvioso (2,52 mg/gMS. Los resultados permiten concluir que, entre los factores evaluados en las hojas, la época y la variedad, mostraron la mayor importancia. En los tallos tiernos sólo la época ocasionó variaciones marcadas. En ambas partes de la planta, los niveles de fertilización no produjeron efecto en las concentraciones de las SE.

  3. Introducción a los canales RSS como método de publicación y obtención de contenidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roland Rodríguez-Romero

    2014-01-01

    Full Text Available Aborda las cuestiones generales en relación con la publicación de contenidos mediante canales RSS como un método novedoso para distribuir contenidos en Internet que permite a los usuarios recibir información de su interés sin necesidad de localizarla navegando por infinidad de sitios y para los proveedores de información constituye una herramienta para diseminar su información, fidelizar usuarios y atraer nuevo visitantes a sus sitios Web. Se discuten además los conceptos generales relacionados con ella y las formas de empleo de la misma.

  4. Consideraciones acerca de los contenidos y metodologías en los cursos de Química en la Educación Secundaria en Bogotá (Colombia)

    OpenAIRE

    2009-01-01

    La formulación de un nuevo currículo para los cursos de química general, impartidos en la Universidad Nacional de Colombia, nos llevó a indagar acerca de la química que se enseña en la secundaria y a analizar los contenidos en su coherencia y relación con los cursos universitarios. Los resultados muestran una gran intención de los profesores por impartir una química relacionada con la vida, pero muy abundante en contenidos formales y muy relacionada con los cursos universitarios de química. L...

  5. De los recursos didácticos para el aula a los contenidos para espacios virtuales educativos con componentes activos y herramientas de autor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco José García Peñalvo

    2004-01-01

    Full Text Available El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos educativos en general, y en la Universidad en particular, comienza a ser una realidad, al menos en apariencia y en infraestructura. Es cotidiano el uso de medios audiovisuales como apoyo a la tradicional lección magistral, así como la publicación de diversos materiales en diversos sitios web relacionados con la docencia. Sin embargo, un análisis más profundo de la situación quizás nos lleve a una realidad menos alentadora, donde el conjunto de los autores de contenidos didácticos no reúne todo el potencial humano que la Universidad podría ofrecer. En consecuencia el número de materiales didácticos se ve afectado negativamente, de modo que la calidad, organización y accesibilidad de los mismos es susceptible de importantes mejoras. Desde este artículo, apoyándonos en las experiencias desarrolladas en el Laboratorio de Diseños Educativos Multimedia y Teleeducación del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Salamanca, se aboga por la necesidad de superar la mera creación de elementos docentes aislados y caminar hacia el establecimiento efectivo de verdaderos espacios virtuales educativos, que deberían estar soportados por componentes educativos activos y herramientas de autor para la población de dichos espacios con contenidos de calidad. En el caso de las herramientas de autor, defendemos que las interfaces autor-herramienta han de estar pensadas para facilitar el acercamiento como autores de contenidos a un personal que no tiene por qué ser experto en informática

  6. Contenido de los nutrientes básicos en Catolaccus grandis Burks criados sobre larvas del picudo del algodon

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    ARAUJO LÚCIA HELENA AVELINO

    2000-01-01

    Full Text Available El objetivo del trabajo fue determinar los niveles de carbohidratos, proteínas solubles y aminoácidos libres de larvas, pupas hembras y adultos hembras de Catolaccus grandis (Burks (Hymenoptera: Pteromalidae criados sobre larvas del picudo del algodón envenenadas por hembras del parasitoide y por larvas de primer instar del parasitoide. Esto estudio fue conducido en la Unidade de Investigación de Control Biologico de Plagas del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos de la América, en Weslaco, Texas. Las 20 muestras de cada uno de los tres estados de desarrollo: tercer instar larval, pupas hembra y adultos hembra del parasitoide C. grandis, fueron separadas y pesadas individualmente y se cuantió el contenido de carbohidratos totales, proteínas solubles totales y aminoácidos libres criados en diferentes sustratos. Los resultados obtenidos confirman la existencia de patrones metabólicos significativamente distintos de estos nutrientes básicos.

  7. Efectos de los Bicarbonatos contenidos en el agua de riego sobre el suelo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Fuentes Aguilar

    1969-06-01

    Full Text Available La acción de los bicarbonatos en el agua de riego sobre las propiedades químicas y físicas de los suelos, es conocida desde hace varios años pero no se le ha dado toda la importancia que requiere. Esto es debido a que las propiedades de los suelos se deben, principalmente, a los cationes solubles e intercambiables que se acumulan en ellos. Por otra parte, en la mayoría de las zonas afectadas por excesivas acumulaciones de sales por el agua de riego, las determinaciones que se efectúan, normalmente, son de cloruros y sulfatos.

  8. Distribución espacial del contenido de materia orgánica de los suelos agrícolas de Zapopan, Jalisco

    OpenAIRE

    Daniel Ibarra Castillo; José Ariel Ruiz Corral; José Germán Flores Garnica; Diego R. González Eguiarte

    2007-01-01

    El objetivo de la presente investigación fue determinar la distribución espacial del contenido de materia orgánica (MO), variable asociada con la fertilidad en los suelos agrícolas, del municipio de Zapopan, Jalisco, México. Se realizaron muestreos georreferenciados de suelo, para su posterior análisis en laboratorio y determinación del contenido de MO. Los resultados del análisis se capturaron en una hoja de cálculo electrónica (Microsoft Excel) para integrar una base de datos georreferenc...

  9. Usabilidad en los contenidos de cibermedios venezolanos: Un acercamiento a la apropiación social de Internet

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hazel Mogollón

    2006-09-01

    Full Text Available El crecimiento de Internet afianza la necesidad de estudiarla dentro del paradigma socio técnico, dadas sus posibilidades de intervenir en nuestras vidas y en nuestras formas de trabajo y de comunicación. En este estudio, se hace un primer esbozo del concepto de Usabilidad desarrollado por Nielsen (2003 y su posible articulación como estrategia para potenciar la apropiación social de la red descrita por Castells (1999, pues en su abordaje de la comunicación en el ciberespacio se plantean retos en el diseño de mensajes fáciles de ser comprendidos, aprendidos, usados por las personas. Se detallan además los resultados de un estudio de usabilidad en el diseño de contenidos de cibermedios venezolanos, empleando las propuestas metodológicas de Nielsen (2003 mediante la aplicación de test de usuarios.

  10. Impacto de los contenidos audiovisuales en valores humanos en el comportamiento social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel González Santos

    2015-01-01

    Full Text Available Ante el desafío de un nuevo orden mundial garante de las más altas cotas posibles de convivencia pacífica, se hace necesaria una revisión de los principios éticos que recuperen la esencia de la formación basada en los valores inherentes a una relación humana de calidad. Éstos son, bási- camente: la Verdad, el Deber o Acción Correcta, la Paz, el Amor y la No-Violencia. El método Educare se vertebra en dichos valores esencia- les y es el que proponemos para el diagnóstico y corrección de los efectos perniciosos de los medios audiovisuales de comunicación en el deterioro de los comportamientos sociales.

  11. Más allá de los contenidos, los procesos matemáticos en Educación Infantil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angel Alsina

    2012-09-01

    Full Text Available En este artículo se presenta una visión de la enseñanza de las matemáticas en las primeras edades que prioriza que los niños y niñas aprendan a usar las matemáticas en su vida cotidiana. Se argumenta que para aprender a usar las matemáticas es necesario partir de un currículo de matemáticas que contemple dos tipos de conocimientos: los contenidos matemáticos (razonamiento lógico-matemático; numeración y calculo; geometría; medida; y estadística y probabilidad y, sobre todo, los procesos matemáticos (la resolución de problemas; el razonamiento y la demostración; la comunicación; las conexiones; y la representación, ya que estos procesos ponen de relieve las formas de adquisición y uso de los contenidos matemáticos. Se ofrecen orientaciones didácticas para planificar y gestionar actividades que contemplen las conexiones entre los contenidos y los procesos matemáticos mediante la presentación de dos experiencias implementadas en diferentes centros escolares de la geografía española.Beyond contents, mathematical processes in Early Childhood EducationABSTRACTThis article presents a view of teaching mathematics at an early age that gives priority to boys and girls learning to use mathematics in their everyday lives. It is argued that learning to use mathematics must be based on a mathematics curriculum that considers two types of knowledge: mathematical contents (logical mathematical reasoning; numbering and calculation; geometry; measuring; and statistics and probability and, especially, mathematical processes (problem solving; reasoning and demonstration; communication; connections; and representation, since they emphasise ways of acquiring and using mathematical contents. Instructional guidelines are offered for the planning and management of activities that consider the connections between contents and the mathematical processes through the presentation of two experiences in different schools around Spain.

  12. Determinación del contenido de escorias en los cementos siderúrgicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gaspar-Tébar, Demetrio

    1976-06-01

    Full Text Available Not availableLos cementos siderúrgicos son conglomerantes hidráulicos preparados con mezclas muy íntimas constituidas, fundamentalmente, por escoria básica granulada, obtenida de procesos siderúrgicos, clínker de cemento portland y sulfato cálcico en distintas proporciones (1; mezclas que se preparan por molturación conjunta de los componentes mencionados (2 (3 (4. Las mezclas, aún cuando no es recomendable, también se pueden realizar a partir de los componentes molidos por separado.

  13. Influencia del contenido en álcalis de los cementos sobre la corrosión de armaduras galvanizadas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrade, C.

    1981-12-01

    Full Text Available Not available

    Las armaduras galvanizadas han mostrado un comportamiento errático en los ensayos llevados a cabo hasta ahora, encontrándose en la literatura datos muy contradictorios. Los autores han encontrado que las siguientes tres variables tienen una decisiva importancia: a pH del mortero u hormigón, que depende básicamente de la cantidad de álcalis del cemento, b tipo de estructura metalográfica del recubrimiento galvanizado, que depende principalmente del tipo de acero y su contenido en Si y C, y c la humedad contenida en los poros del hormigón. En este trabajo se presentan resultados relacionados sólo con el punto a. Se ha podido comprobar que existe un valor de pH umbral o crítico por encima del cual el recubrimiento galvanizado se corroe severamente, debido a la formación de capas no-protectoras de productos de corrosión. La evolución de la velocidad de corrosión se ha seguido mediante la Resistencia de Polarización, y las pérdidas de peso se han determinado también, gravimétricamente.

  14. EVALUAR PARA INTEGRAR LOS CONTENIDOS EN UN CURSO: EL CASO DE LA ASIGNATURA MODELOS Y SIMULACIÓN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Victoria López Viudes

    2009-01-01

    Full Text Available "Modelos y Simulación" es una asignatura optativa de la Carrera de Licenciatura en Sistemas de Información, de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (Universidad Nacional del Nordeste en Corriente s, Argentina. En este trabajo se describen las estrategias de evaluación aplicadas en la asignatura en el año 2007, con el propósito de propiciar situaciones en las cuales los estudiantes no se limiten a la mera adquisición y acumulación del conocimiento, sino que adquieran destrezas para saber dónde, cómo y cuándo lo deben aplicar en la resolución de problemas basados en casos reales. Este trabajo se compone de cuatro secciones. En esta primera sección se caracteriza la asignatura objeto de estudio y la modalidad de dictado. En la segunda sección se describen las instancias de evaluación abordadas en el año 2007, orientadas a integrar vertical y horizontalmente los contenidos. En la tercera sección se sintetizan los resultados obtenidos. En la cuarta sección se comentan algunas conclusiones y futuros trabajos.

  15. Materiales didácticos para los contenidos de enfermedad y accidente en la etapa infantil

    OpenAIRE

    Bocos Urdiales, Elías Javier

    2015-01-01

    Este trabajo, es una programación didáctica, que responde a la necesidad de crear materiales para la enseñanza dedicada a la actuación y prevención de accidentes y enfermedades tanto en lo personal, como en lo colectivo tanto en el aula como en los pasillos, patio y zonas comunes. En relación a los accidentes se realizaran materiales para la prevención de los accidentes en el ámbito del centro escolar; y además de la prevención daremos pautas de actuación a los alumnos de tal manera que se...

  16. Aprendizaje activo de los contenidos en la educación secundaria obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandro Bellido Ramos

    2017-01-01

    Full Text Available El objetivo del presente trabajo es mostrar nuestra experiencia en 3º de ESO, en la cual utilizando técnicas de  trabajo  colaborativo  e  integrando  una  amplia  variedad  de  estrategias  de  aprendizaje  y  de  evaluación hemos  conseguido  que  los  alumnos  no  solo  sean  los  que  de  manera  deductiva  vayan  aprendiendo  los conocimientos sino que se ayuden entre ellos a alcanzarlos.

  17. La señalización de los contenidos en las principales cadenas de televisión españolas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MA Ortiz-Sobrino

    2015-08-01

    Full Text Available Introducción: Este artículo analiza cómo señalizan las televisiones los contenidos de sus programas y si lo hacen según lo establecido por el Código de Autorregulación sobre Contenidos de Televisión e Infancia. También recoge la opinión de expertos sobre los problemas de los operadores de televisión para interpretar los criterios de clasificación y señalización que aparecen en la normativa legal. Metodología: Se utiliza una metodología basada en el Estudio de Caso, completada con un cuestionario Delphi y una entrevista a un grupo de expertos. Resultados. Se constata que, aunque las cadenas señalizan la emisión, en algún caso se detecta falta de señalización en la EPG, en la web y en el teletexto. También se confirman dificultades para interpretar los criterios del Código de Autorregulación. Discusión y conclusiones: Urge una reflexión sobre los criterios orientadores del Código, una mejor información a los usuarios y el control de contenidos audiovisuales on line.

  18. Apoyo con material audiovisual en el aprendizaje en competencias procedimentales de Enfermería y evaluación con listas de comprobación (checklist)

    OpenAIRE

    Sanjuán Quiles, Ángela; Pintor-Crispín, Javier; Gutiérrez García, A.I.; García Aracil, Noelia; García Sanjuán, Sofía; Clement Imbernon, Juan; Revert Gandia, Rosa; Perpiñá Galvañ, Juana; Ramos-Pichardo, Juan Diego

    2016-01-01

    La seguridad del paciente es una cuestión primordial en el ámbito sanitario y una dimensión clave de la calidad asistencial. La práctica clínica es una actividad compleja, acompañada de riesgos e incertidumbres. En el contexto de los cuidados de enfermería, el aprendizaje y la formación en competencias procedimentales es imprescindible para el desarrollo del rol profesional. Como estrategia pedagógica, la simulación clínica facilita una aproximación a las técnicas y procedimientos y crea cond...

  19. Apoyo con material audiovisual en el aprendizaje en competencias procedimentales de Enfermería y evaluación con listas de comprobación (checklist)

    OpenAIRE

    Sanjuán Quiles, Ángela; Pintor-Crispín, Javier; Gutiérrez García, A.I.; García Aracil, Noelia; García Sanjuán, Sofía; Clement Ibernon, J.; Revert Gandia, Rosa; Perpiñá Galvañ, Juana; Ramos-Pichardo, Juan Diego

    2016-01-01

    La seguridad del paciente es una cuestión primordial en el ámbito sanitario y una dimensión clave de la calidad asistencial. La práctica clínica es una actividad compleja, acompañada de riesgos e incertidumbres. En el contexto de los cuidados de enfermería, el aprendizaje y la formación en competencias procedimentales es imprescindible para el desarrollo del rol profesional. Como estrategia pedagógica, la simulación clínica facilita una aproximación a las técnicas y procedimientos y crea cond...

  20. Contenidos orientacionales para la preparación de los adolescentes para la convivencia intergeneracional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dania Ondina Feria-González

    2012-01-01

    multigeneracionales donde conviven adolescentes y personas ancianas y longevas. Abordó características relacionadas con estos grupos etáreos y recomendaciones para la orientación de los adolescentes y sus familias para la convivencia con personas ancianas y longevas. Se planteó la necesidad de que la orientación para la convivencia con personas ancianas y longevas se lleve a cabo mediante la contextualización de situaciones reales de las familias en el proceso de orientación familiar en la secundaria básica para influir en la educación en valores en los adolescentes como la solidaridad, el humanismo y la dignidad.

  1. Etiquetado nutricional, ¿qué se sabe del contenido de sodio en los alimentos?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. Carlos Saieh, Dr.

    2015-01-01

    Conclusión: La mayoría de los encuestados manifestó su interés por una alimentación sana. Sin embargo, sólo una minoría refirió leer las etiquetas, conocer la cantidad de sal diaria recomendada y recibir información sobre la importancia del sodio en la alimentación.

  2. Los conceptos salud y enfermedad contenidos en el Corán

    OpenAIRE

    Rubio Rico, Lourdes; Ferrater Cubells, María

    2006-01-01

    La interculturalidad, como respuesta normativa al hecho multicultural, reconoce igualmente derechos y obligaciones sin atender a diferencias culturales y reivindica, con ello, la igualdad en el derecho a ser diferentes. En este contexto, los profesionales de la salud se ven en la necesidad de aproximarse a conceptos culturales ajenos que permitan captar la esencia de las nuevas culturas en interacción. Esta aproximación, según la teoría de Leininger (Leininger 1991)...

  3. Los conceptos salud y enfermedad contenidos en el Corán

    OpenAIRE

    Rubio Rico, Lourdes; Ferrater Cubells, María

    2006-01-01

    La interculturalidad, como respuesta normativa al hecho multicultural, reconoce igualmente derechos y obligaciones sin atender a diferencias culturales y reivindica, con ello, la igualdad en el derecho a ser diferentes. En este contexto, los profesionales de la salud se ven en la necesidad de aproximarse a conceptos culturales ajenos que permitan captar la esencia de las nuevas culturas en interacción. Esta aproximación, según la teoría de Leininger (Leininger 1991)...

  4. LA PLANIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE ENTRENAMIENTO DE BALONCESTO EN EQUIPOS DE INICIACIÓN [Planning the contents of training in early age basketball teams

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio José Ibáñez Godoy

    2010-04-01

    Full Text Available Resumen El objetivo del presente trabajo es conocer cómo es el proceso de entrenamiento de baloncesto en categorías de iniciación. De forma específica cómo se planifican los contenidos de este deporte a lo largo de una temporada deportiva. Para ello se analizaron las tareas de entrenamiento planificadas por un entrenador que realiza su labor en un equipo de iniciación al baloncesto. Se examinaron 846 tareas de entrenamiento correspondientes a dos temporadas. Todas las sesiones de entrenamiento se introdujeron en el programa PYC-Basket, para cuantificar el entrenamiento. Las variables del estudio fueron los contenidos de entrenamiento y medios de entrenamiento. Se realizó un primer análisis descriptivo de los datos para conocer cómo es el proceso de planificación. Posteriormente, se realizó un análisis inferencial para estudiar la relación entre las dos variables y profundizar en la forma en que se plantea el desarrollo de cada contenido. La planificación y registro de los elementos que definen la situación de entrenamiento permitió el control de la programación de los contenidos de entrenamiento. Los resultados muestran un predominio de los contenidos técnicos, en concreto de los gestos individuales de ataque. Igualmente los contenidos evolucionan en su tratamiento durante las temporadas analizadas. Los gestos técnico-tácticos individuales se incrementan a lo largo de la temporada. Las conductas táctico-técnicas individuales se van reduciendo conforme se incrementan las conductas táctico-técnicas grupales y colectivas. En las tareas planificadas se combina la utilización de medios como los ejercicios y los juegos para el entrenamiento de cada tipo de contenido. Se emplean los ejercicios para desarrollar la técnica y los juegos para la táctica. Palabras clave: Variables pedagógicas, Entrenamiento Deportivo, Iniciación deportiva, Planificación, Contenidos, Baloncesto.Abstract The aim of this study was to determine how

  5. El contenido de los mensajes icónicos (3º: El significado denotado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dr. Raymond Colle

    1999-01-01

    Full Text Available Hemos visto que los códigos icónicos son múltiples pero que, mientras más simples, menos se prestan a una variedad de interpretación. En la gráfica, el significado va precisado -por regla- en otro mensaje adjunto. En la señalética, basta conocer el código, que es monosémico. La ideografía pretende lo mismo, aunque no siempre lo logra. Pero en el caso de los códigos pictóricos es posible una cierta polisemia, que se evita o, más bien, se reduce recurriendo al lenguaje verbal. Rara vez se encuentra un icono no acompañado de algún mensaje escrito (leyenda o pie de foto, frase sugestiva o -al menos- marca de un producto o servicio en publicidad, etc.. Pero una buena composición (yuxtaposición selectiva de múltiples iconemas en un mismo icono también puede lograr una reducción de la polisemia.

  6. Los contenidos de la ciencia y los progresos de la técnica en la Edad Media

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guerrero Navarrete, Yolanda

    1998-01-01

    Full Text Available Not available.El presente artículo pretende, por encima de todo, introducir al lector en el desconocido mundo del conocimiento científico y de los progresos que en materia de tecnología conoció la Edad Media europea. En este sentido, con el fin de dimensionar en su estricto nivel y en el seno del sistema social al que pertenece la ciencia y técnica medievales, considero imprescindible iniciar el trabajo presentando los límites culturales, sociales y filosóficos en los que hubo de desenvolverse dicho conocimiento, ese «magma cultural» —como lo he designado—, que impone determinadas preguntas al medio, y no otras, que restringe y proporciona respuestas en un sentido y no en otro y que, en definitiva, está condicionando el interés, la curiosidad y la capacidad de percepción del hombre medieval con respecto a su entorno natural. Sólo sobre esta base, podré más adelante, en un segundo momento, internarme en la descripción de los progresos científicos y técnicos que nosotros, europeos del siglo XX, heredamos de nuestros denostados y bárbaros antepasados de la Edad Media.

  7. Consideraciones sobre los contenidos nominal y real de materiales hidráulicamente activos en los conglomerados

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Calleja Carrete, J.

    1965-09-01

    Full Text Available A major cause of the deficiencies and failures of conglomerates, in addition to those due to the workmanship, which are not being considered here, are due either to poor cement content, or to the use of poor quality cement. By poor cement quality it is here understood, not those cements which because of their strength fall within the lowest grade of the P.C.C.H. 64 (since they would be satisfactory within the requirements called for in this specification, but those that have been obtained by the dilution of clinkers of good or excellent quality with other inert materials. From the point of view of the quality of the cement in all respects, it is far worse and more dangerous to use these inadequate cements, whose «real» proportioning is less than the «nominal» one, under comparable conditions. When both circumstances operate simultaneously, the possible damage could be very considerable.Gran parte de las deficiencias y fallos de los conglomerados, además de las inherentes a defectos de ejecución no considerados en este trabajo, se deben, bien sea a dosificaciones bajas de conglomerante, o a empleo de conglomerantes inadecuados por su baja calidad. Por conglomerantes inadecuados se entiende aquí, no los que se ajustan por los valores de sus resistencias a la categoría más baja del P.C.C.H. 64, puesto que con los requisitos a ella exigidos ya cumplen, sino los obtenidos por dilución de clínkeres de buena o excelente calidad con materiales inertes. Es mucho más nocivo y peligroso, desde el punto de vista de la calidad del conglomerado en todos los órdenes, emplear uno de estos conglomerantes «inadecuados» que utilizar una dosificación «real» menor que la «nominal», en condiciones comparables. Cuando se dan simultáneamente ambas circunstancias los efectos perjudiciales pueden ser muy considerables.

  8. Historia Actual y enseñanza: el decir de los contenidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Elina Tejerina

    2009-12-01

    Full Text Available Este trabajo es un avance inicial de investigación sobre la enseñanza de historia actual en Salta. Pretendemos indagar el concepto de “historia actual”, su alcance en el desarrollo programático y las posibilidades y límites que conlleva su enseñanza como desafío para comprender el mundo en que vivimos. Intentamos develar cómo es entendida la enseñanza de la “historia actual”, cómo influye la prescripción curricular y/o institucional y los supuestos y propósitos que conlleva._________________________ABSTRACT:This paper is the first step in the research about comtemporary history teaching in Salta. We make an attempt to look deep into the concept of Contemporary History, its achievements within the programmatic development and its limits and possibilities as a tool for understanding our world. We try to find out how contemporary history teaching is understood and how it affects the curricular and institutional prescription.

  9. LA DEGRADACIÓN DE TIERRAS COMO EJE EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS EN GEOGRAFÍA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Elena Chiementon

    2008-12-01

    Full Text Available El deterioro ambiental no es un fenómeno reciente, pero la magnitud de los cambios que se observan actualmente no tiene precedentes. En este sentido, la degradación de tierras es una de las problemáticas que alcanza niveles alarmantes a escala mundial, poniéndose de manifiesto a través de una disminución significativa de la capacidad productiva del territorio. Esta problemática también está presente en la región patagónica y en particular en la Provincia de Neuquén afectando especialmente a los productores de menores recursos. Los procesos degradatorios son producto de las transformaciones que se introducen en el sistema natural, asociadas sobre todo a la aceleración de la erosión hídrica y eólica, que modifican el equilibrio y la dinámica de las relaciones entre todos sus componentes. Si bien se trata de un problema que se expresa fundamentalmente en la alteración de procesos naturales, su raíz es política, social y económica. En este marco la riqueza que ofrece este tema como eje de trabajo, propicia numerosas posibilidades en el vínculo entre el proceso de enseñanza aprendizaje con la actualidad. De esta manera se presenta como una forma diferente de trabajo áulico en la construcción de conceptos, procedimientos y valores, favoreciendo el tratamiento y la reflexión de temas tradicionales como la erosión, los circuitos productivos, etc. y aprovechando el uso cada vez más masivo de las imágenes satelitales que permiten mostrar la dimensión del problema. El presente trabajo intenta generar aportes para su abordaje conceptual y metodológico en la enseñanza de la Geografía, reconociendo la gravedad de la situación, por sus alcances a mediano y largo plazo en las distintas escalas. Analizarlo desde una perspectiva geográfica permite comprenderlo y explicarlo a partir de la articulación Sociedad-Naturaleza, organizando un amplio abanico de temas y pudiendo ser utilizado como hilo conductor en la organización de

  10. Concepciones sobre la importancia de los contenidos biológicos en la formación del psicólogo

    OpenAIRE

    Audisio, Eduardo Oscar

    2013-01-01

    En este trabajo se estudian las concepciones de estudiantes, docentes y graduados de la carrera de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario, acerca de la importancia de los contenidos biológicos en la formación del psicólogo. La investigación se desarrolló en el marco de una lógica cualitativa y la información se recogió mediante entrevistas. En general, los alumnos ingresantes no tienen una clara concepción acerca de la importancia de las ciencias biológicas para su formación. Los es...

  11. Contenidos de isómeros trans de los ácidos grasos en productos cárnicos, (II Tejido adiposo y grasa intramuscular del cerdo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lluch, M. C.

    1993-04-01

    Full Text Available We give the results obtained for the determination of trans fatty acids in subcutaneous and intramuscular fats from different pork samples, using gas chromatography. Values obtained are low and similar in both kind of fats, with a mean value of 0.6% of C18:1 trans. A clear influence of animal feeding is detected due to the significant differences of this isomer content between samples from different origin. Also, correlations have been observed between C18:1 t. content and saturated, mono, polinsaturated fatty acids and fat intramuscular contents.

    Se presentan los resultados obtenidos en la determinación de ácidos grasos trans en una serie de muestras de tejidos subcutáneo y muscular, procedentes de canales de cerdo, mediante cromatografía en fase gaseosa. Ambos tipos de grasas presentan valores similares y relativamente bajos, con un valor medio del 0.6% de 018:1 t. Se detecta una marcada influencia de la alimentación, puesta de manifiesto por las diferencias significativas obtenidas para los contenidos de C18:1 trans, en función del origen de las muestras. Igualmente, se recogen las correlaciones obtenidas entre los contenidos de C18:1 t. y los de ácidos grasos saturados, monoinsaturados y poliinsaturados, así como con el contenido graso intramuscular.

  12. Competencias procedimentales adquiridas durante la aplicación de situaciones didácticas referidas a las fracciones

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yaneth Ríos

    2009-09-01

    Full Text Available Este artículo es el resultado de una investigación que se planteó como objetivo: determinar la efectividad de la aplicación de situaciones didácticas en algunos tópicos referidos a las fracciones, en cuanto a las competencias procedimentales en alumnos del primer semestre de la Licenciatura en Educación, Mención Matemática y Física de la Universidad del Zulia. La metodología de investigación empleada en la misma fue la Ingeniería Didáctica propia de la Teoría de las Situaciones Didácticas de Brousseau. La muestra estuvo constituida por 26 alumnos; se diseÑaron situaciones didácticas durante 4 semanas; antes y después de esta experiencia fueron sometidos a un cuestionario para establecer sus preconcepciones iniciales, y los resultados de aprendizaje. Los resultados mostraron que la experiencia fue efectiva para algunos indicadores y permitió disminuir eficazmente errores sintácticos y de cálculo, no así con los errores semánticos y de razonamiento.

  13. La explotación didáctica del contenido gramatical de los anuncios publicitarios en el español como lengua extranjera

    OpenAIRE

    Merzik Asham-Allah, Kamal

    2014-01-01

    El trabajo pretende aprovechar el contenido lingüístico de los anuncios publicitarios para enseñar a expresar en español muchas funciones comunicativas. En muchos anuncios suelen aparecer situaciones comunicativas cotidianas acompañadas con códigos lingüísticos cuyo visionado y reproducción en el aula sería muy útil para la enseñanza del idioma con el objetivo de comunicarse

  14. Modelo que relaciona los contenidos de la matemática entre el nivel básico, medio y superior para enfrentar las asignaturas matemática I y II en la UCI

    OpenAIRE

    2012-01-01

    Esta investigación surge por la necesidad de elevar el dominio, por parte de los alumnos de nuevo ingreso, de los contenidos básicos requeridos en la Matemática para enfrentar con éxito las asignaturas Matemática I y II. En tal sentido se ofrece un modelo que relaciona los contenidos de la Matemática desde el nivel medio hasta el nivel superior para enfrentar el cálculo diferencial e integral, contiene además orientaciones de bibliografía y medios para encontrar el desarrollo del contenido ne...

  15. Re-orientación de los contenidos del currículum. Aportaciones de la filosofía andina a la cultura occidental sobre el currículum

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martín Rodríguez Rojo

    2014-01-01

    Full Text Available El artículo trata de ofrecer una propuesta de contenidos curriculares como alternativa a los predeterminados por la LOMCE. Son unos contenidos-problema, justificados por una antropología andina frente a la antropología occidental. Mientras aquella habla de interdependencia, totalidad holística, horizontalidad democrática y ecocentrismo, esta se aferra a un tipo de persona, unidimensional o economicista, independiente, distinta y superior a todo lo que no es sujeto racional, originando una escuela y unos contenidos pedagó- gicos que en nada ayudan a resolver los conflictos humanos, agravados por una cultura occidental en declive histórico. Los contenidos-problema, por el contrario, se presentan por el autor como el reflejo de una escuela re-orientada por los principios de la antropología andina, capaces de contribuir a la construcción del sujeto comunitario.

  16. El cine y la enseñanza de la enfermería materno infantil: un puente hacia los contenidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Gabriela FELIPPA

    2015-10-01

    Full Text Available El propósito de este trabajo es presentar algunas ideas sobre la importancia del cine y las videofilmaciones, con su narrativa audiovisual, en la enseñanza de la enfermería. Se resalta su función como “puente”: enlace entre los nuevos contenidos y los conocimientos previos o ideas previas.La carrera de enfermería de la Universidad Isalud de la República Argentina plantea el trabajo sistemático con relatos cinematográficos y con video filmaciones. En este caso, se presentan diversas propuestas en el espacio curricular de Enfermería Materno Infantil de la carrera de Enfermero/a Profesional de la Universidad Isalud. Estas propuestas parten de los siguientes títulos: Violencia obstétrica (2012 en Duro de Domar, Mira quién habla (1989 de Amy Heckerling y Bebes (2010 de Thomas Balmès, seleccionados en función de sus posibilidades de generar interés y disposición hacia lo que se enseña, y de interpelar emocionalmente al alumno. De cada título se hace una descripción general del material, un análisis de los fragmentos que se relacionan con los contenidos puntuales del espacio curricular y una propuesta que incluye diferentes opciones de trabajo con esos fragmentos.

  17. Analisis del contenido curricular de los Documentos Normativos del Programa de Ciencias en el area de biologia para la escuela superior del sistema de educacion publica de Puerto Rico: 1993-2012

    Science.gov (United States)

    Davila Montanez, Melissa

    Esta investigacion de naturaleza cualitativa se ocupo de realizar un analisis de contenido documental de los Documentos Normativos del Programa de Ciencias en el area de biologia de la escuela superior del sistema de educacion publica de Puerto Rico del periodo 1993-2012. Los documentos analizados fueron: Guia Curricular, 1995; Marco Curricular, 2003; Estandares de Excelencia, 1996, 2000 y Estandares de Contenido y Expectativas de Grado, 2007. Se indago si hubo cambios en significados en los Componentes Estructurales: Naturaleza de la ciencia, Paradigmas para la ensenanza de la ciencia, Funcion del curriculo formal, Mision de la ensenanza de la ciencia; Contenidos, destrezas y competencias, Estrategias de ensenanza y Evaluacion/Assessment del aprendizaje. El analisis sugiere que no hubo cambios sustanciales en los significados de los Componentes Estructurales. Los documentos estudiados muestran mayormente caracteristicas similares, aunque los documentos mas recientes eran mas descriptivos, explicativos y especificos.

  18. Contenido en isómeros geométricos de los ácidos grasos en helados comerciales españoles

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    León, M.

    2003-03-01

    Full Text Available Eight samples of different varieties of commercial ice-creams sold in Spain were analysed for their fatty acid composition, with relevance on their trans-fatty acid profile. Saturated fatty acids occurred in the largest proportions in all samples (mean=68,1%, followed by monounsaturated (mean=21,1% and polyunsaturated fatty acids (mean=5,2%. Trans fatty acids were detected in all samples ranging from 0,5%-19%, mean value 5,7%. Statistical analysis (cluster analysis based on their fatty acid profile (saturated, monounsaturated and polyunsaturated and trans fatty acids showed three groups of samples, depending on the main source of fat employed.Ocho muestras de distintas variedades de helados comercializados en España han sido analizadas para determinar su contenido en ácidos grasos de cadena media y larga, con especial interés en el contenido en ácidos grasos trans. La fracción mayoritaria en todos los casos, está constituida por los ácidos grasos saturados, que presentan un valor medio del 68,1%, seguido de la fracción de monoinsaturados (media=21,1% y poliinsaturados (media=5,1%. El contenido en ácidos grasos trans, detectado en todas las muestras, oscila entre 0,5%-19%, con un valor medio de 5,7%. El análisis estadístico (análisis cluster realizado, basándonos en el contenido en ácidos grasos saturados, monoinsaturados, poliinsaturados y trans, ha permitido diferenciar tres grupos distintos de helados según la fuente de grasa mayoritaria empleada en su elaboración.

  19. Competencias y contenidos comunes de salud pública en los programas universitarios de grado Common competencies and contents in public health in graduate programs

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Carmen Davó

    2011-12-01

    Full Text Available Objetivo: Identificar competencias y contenidos básicos de salud pública en los programas de grado de enfermería, farmacia, magisterio, medicina, nutrición humana y dietética, óptica y optometría, relaciones laborales y recursos humanos, y trabajo social, y realizar propuestas de mejora. Métodos: Organización del taller Contenidos de salud pública en los programas de grado en la XXI Escuela de Salud Pública de Menorca. Formación de ocho grupos coordinados por 37 profesores de universidades españolas seleccionados a través de informantes clave y bola de nieve. Se utilizaron dos estudios sobre competencias profesionales en salud pública, y los programas de los participantes, para analizar las competencias profesionales de salud pública, los contenidos y las recomendaciones para mejorar los programas de salud pública. Cada grupo trabajó sobre un grado y se compartieron los resultados. Resultados: Se identificaron competencias profesionales para las tres funciones esenciales de salud pública en todas las titulaciones excepto en magisterio, óptica y optometría, y trabajo social. En enfermería, magisterio, nutrición humana y dietética, y trabajo social, se rescribieron competencias para destacar el papel de cada profesional en las funciones de salud pública. Los grupos coincidieron en los temas de introducción (conceptos fundamentales y determinantes de la salud y en las estrategias de intervención. Conclusión: Se identifican competencias y contenidos comunes en los grados. La actualización de contenidos de salud pública contribuiría a definir y visibilizar el perfil salubrista de los distintos profesionales.Objective: To identify fundamental public health competencies and contents in nursing, pharmacy, teaching, medicine, human nutrition and dietetics, optics and optometry, labor relations and human resources, and social work in graduate programs and to formulate proposals for their improvement. Methods: The workshop on

  20. Clasificación del Contenido de los Informes de Sostenibilidad de Empresas Premiadas por sus Prácticas de Responsabilidad Socioambiental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Magdalena Inglês da Costa

    2013-06-01

    Full Text Available Dada la importancia del informe de sostenibilidad – instrumento de gestión y de divulgación de informaciones acerca de la interacción de la empresa con el medio en que actúa –, el presente estudio tiene por objetivo analizar el contenido de la divulgación de informaciones acerca de las dimensiones de la sostenibilidad empresarial – económica, social y ambiental – en los informes de empresas premiadas por sus prácticas de responsabilidad socioambiental. Se trata de estudio descriptivo, de naturaleza cualitativa, haciendo uso de la pesquisa documental y del Análisis de Contenido. Los resultados apuntan la preponderancia de la dimensión social, especialmente de ámbito externo, y del disclosure cuantitativo no-monetario. Sugieren asimismo el efecto de la actividad en el medio ambiente y la estructura de propiedad del capital como factores indicativos de los niveles de evidenciación en los informes de sostenibilidad de las empresas pesquisadas, de entre aquellas premiadas por sus prácticas de responsabilidad socioambiental.

  1. Formación Del Profesorado Universitario En Tic. Aplicación Del Método Delphi Para La Selección De Los Contenidos Formativos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio Cabero Almenara

    2014-01-01

    Full Text Available Uno de los problemas con que nos encontramos para la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC es la formación que el profesorado tenga para su utilización didáctica. Con objeto de formar los bloques de contenidos que deberían tener una futura acción formativa del profesorado universitario en TIC, se llevó a cabo un estudio Delphi parcialmente «modificado». Se presenta, cómo se llevó a cabo la aplicación del estudio Delphi, el proceso seguido para determinar la lista definitiva de contenidos, y las características de los participantes en el trabajo. El estudio demuestra la eficacia de esta metodología para la configuración de programas de capacitación, y de forma más concreta las posibles temáticas de formación del docente universitario en TIC. También se ofrecen los diferentes descriptores que podrían incluirse en las temáticas de formación. En las conclusiones se ofrecen elementos para la mejora de la aplicación del método Delphi.

  2. Clasificación del Contenido de los Informes de Sostenibilidad de Empresas Premiadas por sus Prácticas de Responsabilidad Socioambiental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Magdalena Inglês da Costa

    2013-01-01

    Full Text Available Dada la importancia del informe de sostenibilidad – instrumento de gestión y de divulgación de informaciones acerca de la interacción de la empresa con el medio en que actúa –, el presente estudio tiene por objetivo analizar el contenido de la divulgación de informaciones acerca de las dimensiones de la sostenibilidad empresarial – económica, social y ambiental – en los informes de empresas premiadas por sus prácticas de responsabilidad socioambiental. Se trata de estudio descriptivo, de naturaleza cualitativa, haciendo uso de la pesquisa documental y del Análisis de Contenido. Los resultados apuntan la preponderancia de la dimensión social, especialmente de ámbito externo, y del disclosure cuantitativo no-monetario. Sugieren asimismo el efecto de la actividad en el medio ambiente y la estructura de propiedad del capital como factores indicativos de los niveles de evidenciación en los informes de sostenibilidad de las empresas pesquisadas, de entre aquellas premiadas por sus prácticas de responsabilidad socioambiental.

  3. La inmigración latinoamericana en los contenidos informativos. Un estudio sobre las noticias de prensa y televisión españolas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Muñiz Muriel

    2007-01-01

    Full Text Available La inmigración latinoamericana en España ha aumentado durante los últimos años, siendo ya el colectivo con mayor presencia. La imagen que los medios de comunicación plasman de los inmigrantes puede afectar la creación, el mantenimiento o el aumento de ciertos estereotipos de esos colectivos. Para conocer el tratamiento (framing que las noticias dan a la inmigración y a los inmigrantes latinoamericanos, se realizó un análisis de contenido de los principales periódicos y televisiones españolas del año 2004. Los resultados reflejan que el grupo latinoamericano está subrepresentado en las noticias respecto a la realidad. Además, sus retratos mediáticos son más favorables que los de otros grupos como el africano o el asiático. A partir de los datos obtenidos se reflexiona sobre los efectos que este tipo de cobertura puede producir sobre la población española.

  4. El trabajo de las emociones en los contenidos de educación física

    OpenAIRE

    Vallés Ortega, Carlos

    2014-01-01

    Con el siguiente artículo queremos indagar en las múltiples opciones que nos proporciona la asignatura de Educación Física y sus contenidos para trabajar a través de ellas, las emociones, la inteligencia emocional y las inteligencia múltiples.

  5. Las nuevas aportaciones de la televisión digital en los contenidos de la programación y en las formas de consumo de Brasil y España

    NARCIS (Netherlands)

    Paz Alencar, A.

    2015-01-01

    El replanteamiento de las formas de producción de los contenidos por parte de las cadenas públicas y privadas de carácter generalista se basa en las nuevas aportaciones que traen los soportes de programación en la tecnología digital. Seleccionaremos los principales modelos y tendencias que se han

  6. Las nuevas aportaciones de la televisión digital en los contenidos de la programación y en las formas de consumo de Brasil y España

    NARCIS (Netherlands)

    Paz Alencar, A.

    2015-01-01

    El replanteamiento de las formas de producción de los contenidos por parte de las cadenas públicas y privadas de carácter generalista se basa en las nuevas aportaciones que traen los soportes de programación en la tecnología digital. Seleccionaremos los principales modelos y tendencias que se han or

  7. Derecho a la salud: un modelo para la determinación de los contenidos mínimos y periféricos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Liliana M. Ronconi

    2012-01-01

    Full Text Available El derecho a la salud ha sido fuertemente reconocido por los tribunales argentinos, pero lo cierto es que solo goza de dicho derecho quien tiene posibilidad de acceder a la justicia. Por lo tanto, los grupos tradicionalmente excluidos, que por diferentes motivos no pueden hacer oír sus reclamos en sede judicial, no se benefician con el reconocimiento logrado hasta ahora en las diferentes resoluciones judiciales. Teniendo en cuenta estas prácticas desigualitarias institucionalizadas se plantea aquí un modelo que implica entender el derecho a la salud como verdadero derecho. Para esto se realiza una distinción entre el derecho a la salud como regla (en lo que se refiere al contenido mínimo o esencial de dicho derecho y el derecho a la salud como principio (respecto del contenido periférico, demostrándose así cómo el derecho a la salud considerado como regla y como principio podría llegar a otorgar mayor igualdad en el reconocimiento de este derecho respecto de los grupos desaventajados, que carecen de acceso a la justicia.

  8. Identificación de ácidos grasos contenidos en los aceites extraídos a partir de semillas de tres diferentes especies de frutas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrés Felipe Cerón

    2012-04-01

    Full Text Available En este estudio se midió el rendimiento de aceite y la composición de ácidos grasos presentes en semillas de las frutas andinas tropicales: lulo de la variedad castilla (Solanum quitoense, mora de la variedad castilla (Rubus glaucus y maracuyá (Passiflora edulis. La extracción se hizo con solventes en un extractor Soxhlet utilizando éter etílico al 99.8% de pureza y punto de ebullición 40 - 60 °C. Para identificar los ácidos grasos se empleó cromatografía de gases con detector FID (GC-FID. Los rendimientos en aceite fueron de 8.5% para lulo, 12.2% para mora y 21.2% para maracuyá. Los ácidos grasos encontrados en semillas de lulo fueron palmítico (15.6% y linoléico (58.1%; en semillas de mora linoléico (50.1% y linolénico (25.1% y en las de maracuyá palmítico (15.44%, oleico (15.47% y linoléico (63.1%. El contenido graso de las semillas evaluadas evidenció su potencial como materia prima oleaginosa y por sus contenidos de ácidos grasos se pueden considerar una fuente importante de componentes para las industrias alimentaria, farmacéutica y cosmética.

  9. Clasificación del Contenido de los Informes de Sostenibilidad de Empresas Premiadas por sus Prácticas de Responsabilidad Socioambiental

    OpenAIRE

    Magdalena Inglês da Costa; Luciana Silva Torres; Alessandra Carvalho de Vasconcelos; Márcia Martins Mendes de Luca

    2013-01-01

    Dada la importancia del informe de sostenibilidad – instrumento de gestión y de divulgación de informaciones acerca de la interacción de la empresa con el medio en que actúa –, el presente estudio tiene por objetivo analizar el contenido de la divulgación de informaciones acerca de las dimensiones de la sostenibilidad empresarial – económica, social y ambiental – en los informes de empresas premiadas por sus prácticas de responsabilidad socioambiental. Se trata de estudio descriptivo, de natu...

  10. Análisis de contenido e indexación de 1.600 resúmenes de los trabajos en varios Congreso Europeo de Medicina Familiar.

    OpenAIRE

    Jamoulle, Marc

    2015-01-01

    Análisis de contenido e indexación de 1.600 resúmenes de los trabajos en varios Congreso Europeo de Medicina Familiar Marc Jamoulle, Department of General Practice, Liege University, Belgium La comunicación en congresos de medicina de familia es un trabajo importante. La indexación de estas comunicaciones es un problema no resuelto. Manejar el conocimiento acumulado es un reto para la profesión de médico de familia. Análisis de la presentación de resúmenes para Wonca Europe 2007...

  11. Determinación de necesidades y proyecciones de la superación de los docentes para el tratamiento de los contenidos farmacológicos en la carrera de Medicina

    OpenAIRE

    Pedro Miguel Milián Vázquez; María Magdalena López Rodríguez del Rey; Maritza Berges Díaz; Pavel Vigo Cuza; Luis Mass Sosa

    2012-01-01

    Fundamento: la superación profesional de los docentes constituye una exigencia para el tratamiento de los contenidos farmacológicos en la carrera de Medicina. Objetivo: determinar las necesidades de superación y los componentes didácticos a tener en cuenta en una propuesta de superación profesional orientada a ese fin. Método: el estudio se realizó en el curso 2006-2007 y participaron docentes y directivos de la Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos y de otras universidades del país. Se ...

  12. Acción de los iones SO4-2, Cl- y Na+, contenidos en el agua de amasado, sobre las resistencias mecánicas de los morteros normales de ensayo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    García de Paredes y Gaibrois, Pablo

    1979-06-01

    Full Text Available En los resultados experimentales expuestos bajo este título, en el n.º 173 de esta Revista, mencionábamos la escasez de experiencias sobre las acciones químicas que los iones contenidos en el agua, empleada para amasar las probetas, pueden desarrollar en las armaduras. Agradecemos mucho a la Sra. D. Carmen Andrade, Dra. en Química y colaboradora del C.S.I.C, en el Departamento de Química del I.E.T.C.C., los siguientes informes obtenidos en su amplia y valiosa experimentación sobre la durabilidad de las armaduras.

  13. NUEVOS AVANCES EN LOS SISTEMAS DE VISUALIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS DOCENTES NEW ADVANCES IN SYSTEMS FOR THE VISUALIZATION AND PRESENTATION OF TEACHING MATERIALS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan José Gómez Borrallo

    2010-06-01

    Full Text Available Se presenta una visión general de los sistemas actuales de visualización y presentación de contenidos biomédicos, haciendo una reflexión sobre las nuevas tendencias tecnológicas a través de la imagen tridimensional. Se hace una valoración de las posibilidades didácticas que tienen estos recursos tecnológicos, en el proceso de formación en el campo de las ciencias de la salud. Se describen en este artículo diferentes procedimientos como la holografía, la visualización estereoscópica, las técnicas de realidad virtual y aumentada para simulaciones de abordajes quirúrgicos. Se describen las últimas tendencias en la visualización y estructuración del conocimiento a través de la generación de los denominados mapas conceptuales, los cuales permiten visualizar los contenidos docentes y sus relaciones jerárquicas. Finalmente, se analiza el papel que juegan algunos dispositivos, como las pizarras digitales, en los sistemas formativos de enseñanza, para la visualización interactiva de los contenidos docentes en el área de las ciencias biomédicas.We report a general view of current systems for the visualization and presentation of biomedical teaching materials, reflecting on the new technological trends using three-dimensional imaging. As assessment is made of the didactic possibilities of such technological resources in the training process in the field of the health sciences. Different procedures, such as holography, stereoscopic vision, and virtual reality and enhancement techniques for simulating surgical approaches are described. An evaluation is made of the latest trends in the visualization and structuring of knowledge through the generation of the so-called conceptual maps, which allow teaching materials and their hierarchical relationships to be visualized. Finally, an analysis is made of role played by some devices, such as digital blackboards in training systems for the interactive visualization of teaching materials in

  14. Contenidos teóricos de las materias generales y especializadas en los planes de estudios de las diplomaturas de ciencias de la salud

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Arias Navalón

    Full Text Available Objetivo: Evaluar cuantitativamente los contenidos teóricos, generales y especializados, de los planes de estudios de las diplomaturas de ciencias de la salud en España. A partir de esos datos se harán algunas recomendaciones y se destacarán aspectos que podrían necesitar modificaciones. Diseño: Revisión sistemática. Emplazamiento y material de estudio: Planes de estudios de las diplomaturas de ciencias de la salud en España: Enfermería, Fisioterapia, Logopedia, Nutrición humana y dietética, Óptica y optometría, Podología y Terapia ocupacional. Mediciones: Número de horas teóricas dedicadas a materias troncales, detallando su carácter general o especializado. Resultados y conclusiones: En conjunto, los contenidos especializados y generales suponen, respectivamente, el 66,7 y el 33,3%. La mayoría de las carreras tienen más horas asignadas a materias especializadas. Los resultados oscilan entre la ausencia de materias troncales generales en las carreras de Óptica y optometría y de Logopedia y el 71,4% de carga lectiva de carácter general en la carrera de Terapia ocupacional. La carencia de conocimientos generales sobre la salud y la enfermedad puede tener consecuencias negativas en la práctica diaria y en las expectativas que tienen para hacer investigación los profesionales implicados.

  15. Determinación de necesidades y proyecciones de la superación de los docentes para el tratamiento de los contenidos farmacológicos en la carrera de Medicina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Miguel Milián Vázquez

    2012-06-01

    Full Text Available Fundamento: la superación profesional de los docentes constituye una exigencia para el tratamiento de los contenidos farmacológicos en la carrera de Medicina. Objetivo: determinar las necesidades de superación y los componentes didácticos a tener en cuenta en una propuesta de superación profesional orientada a ese fin. Método: el estudio se realizó en el curso 2006-2007 y participaron docentes y directivos de la Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos y de otras universidades del país. Se utilizaron como métodos la entrevista individual y grupal, la encuesta, la observación, el análisis de documentos y se realizó un grupo de discusión. Resultados: se precisó que no se aprovechan las potencialidades de la disciplina Farmacología en función de la formación del Médico General, en tanto no se desarrollan actividades de superación para cumplir este propósito. Se determinaron los componentes didácticos a considerar para desarrollar una propuesta de superación para el tratamiento de los contenidos de la Farmacología en la carrera de Medicina y se confirmaron las potencialidades de las Universidades de Ciencias Médicas de Cuba para cumplir este propósito. Conclusiones: el proceso de diagnóstico participativo garantizó la determinación de las necesidades de superación de los docentes y de los componentes didácticos que requiere una propuesta de superación profesional en el contexto de las Ciencias Médicas de Cienfuegos para el tratamiento del contenido de la Farmacología.

  16. La modernización de los contenidos y métodos de enseñanza: reflexiones sobre la Escuela Nueva en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Ríos Beltrán

    2014-01-01

    Full Text Available La Escuela Nueva en Colombia significó la aper - tura hacia un proceso de modernización de los contenidos y de reforma de los métodos de en - señanza. Desde una perspectiva histórica, el artí - culo describe este proceso por medio de los mé - todos que mayores transformaciones operaron en los sistemas y métodos de enseñanza en el saber pedagógico colombiano durante la primera mi - tad del siglo XX, a saber: los Centros de Interés, del médico belga Ovidio Decroly y el Método de Proyectos derivado de la pedagogía activa del norteamericano John Dewey. Los maestros en formación y egresados de las escuelas normales hicieron uso de estos dos sistemas de enseñanza para globalizar la enseñanza y para romper con el antiguo aislamiento de las diferentes asignaturas. Sus tesis o monografías de grado constituyen un campo documental invaluable para comprender la complejidad de las prácticas de apropiación de este acontecimiento pedagógico en Colombia.

  17. Evaluación del contenido de hierro total en alimentos de la canasta básica de consumo de los costarricenses

    OpenAIRE

    Pulina Silva Trejos

    2009-01-01

    Se determinó el contenido de hierro total en 35 alimentos de la canasta básica de consumo de los costarricenses. Los alimentos se escogieron de acuerdo con una encuesta realizada por el comité de usuarios de COSTA RICA FOODS en el 2001. En la muestra se consideraron alimentos de las siguientes categorías: A. Cereales y derivados B. Vegetales y derivados C. Grasas y aceites D. Pescados y productos del mar F. Carnes y derivados E. Leche y derivados J. Huevos y derivados Q. Productos infantiles ...

  18. Contenidos de isómeros trans de los ácidos grasos en productos cárnicos. (III Tejido adiposo y grasa intramuscular de vacuno

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lluch, M. C.

    1993-06-01

    polinsaturados, en el tejido muscular. Los contenidos de ácidos grasos trans muestran diferencias significativas entre ambos tejidos (medias del 7% de ácidos trans totales en grasa intramuscular y 10.5% en grasa de depósito. El C18: 1t presenta una distribución paralela a la del total de ácidos trans, mientras que para el C16: 1 trans se observa un comportamiento claramente diferente, ya que no se presentan estas diferencias significativas entre ambos tejidos. En cuanto a los factores estudiados que pueden influir en el contenido de isómeros trans, cabe destacar que la raza fue aquél que ofrecía más diferencias, mientras que entre los diversos orígenes (explotaciones ganaderas y entre categorías de canal se presentaron menos diferencias en relación a los contenidos de estos isómeros. También es importante destacar que las correlaciones que se han observado entre los contenidos de ácidos trans y los totales de ácidos saturados, mono y polinsaturados presentan un signo contrario, según el tipo de tejido. Así, un aumento del % de ácidos trans va aparejado con un aumento de saturados y una disminución de polinsaturados en el tejido muscular, mientras que va aparejado con una disminución de saturados y un aumento de mono y polinsaturados en el tejido adiposo.

  19. Forma y contenido de los códigos de ética de empresas petroleras en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yuri Gorbaneff

    2012-09-01

    Full Text Available Objetivos: Se exploran los rasgos que caracterizan los códigos de conducta con el ánimo de comprender los parámetros de responsabilidad y desempeño ético que las empresas petroleras colombianas definen para sí mismas. Método: Es un trabajo exploratorio y descriptivo que utiliza el método de estudio de caso múltiple. Se utiliza el modelo de Gaumnitz y Lere (2004 para clasificar los códigos. Resultados: Los códigos se agrupan en tres categorías según su estructura: códigos de empresas globales, los de empresas locales y los códigos intermedios de empresas locales con ambiciones internacionales. Conclusiones: Los códigos de las empresas globales son extensos y legalistas; los de las empresas locales con ambiciones internacionales, menos extensos que los códigos globales pero mantienen su carácter legalista; los de empresas locales pequeñas son cortos y misionales por su tono. Prácticamente todos los códigos tienen sus raíces en la ética utilitaria.

  20. Forma y contenido de los códigos de ética de empresas petroleras en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yuri Gorbaneff

    2012-01-01

    Full Text Available Objetivos: Se exploran los rasgos que caracterizan los códigos de conducta con el ánimo de comprender los parámetros de responsabilidad y desempeño ético que las empresas petroleras colombianas definen para sí mismas. Método: Es un trabajo exploratorio y descriptivo que utiliza el método de estudio de caso múltiple. Se utiliza el modelo de Gaumnitz y Lere (2004 para clasificar los códigos. Resultados: Los códigos se agrupan en tres categorías según su estructura, códigos de empresas globales, los de empresas locales y los códigos intermedios de empresas locales con ambiciones internacionales. Conclusiones: Los códigos de las empresas globales son extensos y legalistas; los de las empresas locales con ambiciones internacionales, menos extensos que los códigos globales pero mantienen su carácter legalista; los de empresas locales pequeñas son cortos y misionales por su tono. Prácticamente todos los códigos tienen sus raíces en la ética utilitaria.

  1. Gestión de la calidad de conocimientos previos en cosmética dermatológica y el desarrollo de capacidades procedimentales de maquillaje, en estudiantes de educación superior

    OpenAIRE

    Japay Casimiro de García, Socorro Juana

    2016-01-01

    Determina la relación entre la gestión de la calidad de conocimientos previos de cosmética dermatológica, constituidos por anatomía facial, química cosmética y colorimetría y el desarrollo de las capacidades procedimentales en los maquillajes de belleza, caracterización y terapéutico. La investigación se efectuó en el Instituto Superior Tecnológico Público “Naciones Unidas”, del cual se tomó una muestra censal, constituida por 80 estudiantes de maquillaje, mayoritariamente damas, cuyas eda...

  2. Los contenidos de educación física a través de las imágenes de los libros de texto de educación primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Irene Moya Mata

    2014-12-01

    Full Text Available Esta investigación analiza las imágenes relacionadas con las actividades físicas que aparecen en los libros de texto de educación física (EF, concretamente en el tercer ciclo de la etapa de educación primaria (EP y su correspondencia con los bloques de contenido de dicho currículo. La muestra está formada por 821 imágenes publicadas en cuatro editoriales españolas, a partir de la LOE. Se realiza un estudio descriptivo univariante mediante un sistema de categorías elaborado ad hoc, cuyo proceso de construcción consta de dos pruebas piloto, dos consultas a expertos y la triangulación con tres observadores. Las variables del estudio son: tipo de actividad física, ámbito, espacio y nivel de práctica deportiva. Los resultados muestran un claro predominio de los bloques de contenido: “Habilidades motrices” y “Juegos y actividades deportivas”, en contraposición con los bloques relacionados con la expresión corporal, la salud y el conocimiento del cuerpo. Por lo que sigue vigente una visión tradicional de nuestra área en la etapa escolar obligatoria, aunque comienzan a aparecer editoriales en las que predominan imágenes alejadas del modelo tradicional basado en el deporte, la competición y la élite.

  3. Identificación de ácidos grasos contenidos en los aceites extraídos a partir de semillas de tres diferentes especies de frutas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cerón Andres Felipe

    2012-11-01

    Full Text Available En este estudio se midió el rendimiento de aceite y la composición de ácidos grasos presentes en se- millas de las frutas andinas tropicales: lulo de la variedad castilla (Solanum quitoense, mora de la variedad castilla (Rubus glaucus y maracuyá (Passiflora edulis. La extracción se hizo con solventes en un extractor Soxhlet utilizando éter etílico al 99.8% de pureza y punto de ebullición 40 - 60 ºC. Para identificar los ãcidos grasos se empleó cromatografia de gases con detector FID (GC-FID. Los rendimientos en aceite fueron de 8.5% para lulo, 12.2% para mora y 21.2% para maracuyá. Los ácidos grasos encontrados en semillas de lulo fueron palmítico (15.6% y linoléico (58.1%; en semillas de mora linoléico (50.1% y linolénico (25.1% y en las de maracuyá palmítico (15.44%, oleico (15.47% y linoléico (63.1%. El contenido graso de las semillas evaluadas evidenció su potencial como materia prima oleaginosa y por sus contenidos de ácidos grasos se pueden considerar una fuente importante de componentes para las industrias alimentaria, farmacéutica y cosmética

  4. Formas y contenidos. Evolución del lenguaje y de los argumentos en la historieta española

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jiménez Varea, Jesús

    2011-09-01

    Full Text Available The following article attempts to put forward the premise for an organized study of the development of the medium of comics in Spain, attending both its formal aspects and its contents. To start with, it establishes the need to impose some kind of logical structuring principle(s over the intrinsic diachronicity of history, so that a web of genealogical connections can emerge from the otherwise purely empirical enumeration of historical events. Next, the classic distinction between form and content is further articulated into a model which distinguishes substance vs. form in three different planes: content, abstract expression and physical expression. Additionally, the superposition of an increasing multiplicity of visual codes is proposed as the transhistorically essential goal of the formal language (form of the abstract expression of comics. At last, these theoretical reflections are applied to the conformation of the medium in Spain, with special focus on the first seven decades of its history, insofar as they are considered the fundamental period of its gestation, either formally or thematically.

    El siguiente artículo trata de plantear la premisa para un estudio organizado del desarrollo del medio de la historieta en España, atendiendo tanto a sus aspectos formales como a sus contenidos. En primer lugar se establece la necesidad de imponer algún tipo de principio( s que dote(n de estructura lógica a la diacronicidad inherente de la historia, de tal modo que emerja una red de conexiones genealógicas de lo que, de otro modo, sería la enumeración puramente empírica de sucesos históricos. A continuación, la distinción clásica entre forma y contenido en un modelo se articula en un modelo que distingue sustancia vs. forma en tres planos diferentes: contenido, expresión abstracta y expresión física. Además, se propone la superposición de una creciente multiplicidad de códigos visuales como la meta transhist

  5. Impresiones sobre los hablantes mediáticos a partir de la profesionalidad en su elocución y el contenido de su discurso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Teresa Soto Sanfiel

    2008-01-01

    Full Text Available En este artículo se presenta una investigación experimental que observa la influencia de la profesionalidad en la locución, el contenido del habla y la percepción audiovisual en la formación de impresiones sobre hablantes mediáticos en el contexto comunicativo español. Los resultados de las pruebas estadísticas aportan información útil para comprender el proceso de percepción del habla audiovisual, de la formación de impresiones y de aspectos influyentes de la interpretación sonoro-visual de mensajes no improvisados por las audiencias de contextos comunicativos mediados (v. g. radio y televisión. Los datos aportados por el experimento se interpretan en relación con la teoría de la expectativa del lenguaje (language expectancy theory que explica y predice las actitudes que tienen los receptores frente a los actos del habla.

  6. Uso de elementos de tierras raras contenidos en los discos duros de computadoras para optimizar la quema de combustibles fluidos

    OpenAIRE

    Carlos Vallejos; Job Balladares

    2014-01-01

    La investigación examinó el uso de imanes de neodimio provenientes de los discos duros de computadoras en desuso, y su utilización como optimizadores de la combustión de fluidos tales como propano, butano o la mezcla de los mismos. En la validación del efecto del campo magnético sobre los fluidos en referencia se utilizaron dos cocinas nuevas y dos cocinas previamente utilizadas, con su respectiva alimentación de gas. Los ensayos se realizaron sin y con imanes de neodimio provenientes d...

  7. Uso de elementos de tierras raras contenidos en los discos duros de computadoras para optimizar la quema de combustibles fluidos

    OpenAIRE

    Carlos Vallejos; Job Balladares

    2014-01-01

    La investigación examinó el uso de imanes de neodimio provenientes de los discos duros de computadoras en desuso, y su utilización como optimizadores de la combustión de fluidos tales como propano, butano o la mezcla de los mismos. En la validación del efecto del campo magnético sobre los fluidos en referencia se utilizaron dos cocinas nuevas y dos cocinas previamente utilizadas, con su respectiva alimentación de gas. Los ensayos se realizaron sin y con imanes de neodimio provenientes d...

  8. Modelación de los contenidos de hierro en yacimientos lateríticos heterogéneos de níquel y cobalto. Caso de estudio, yacimiento Moa Oriental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adrian Martínez-Vargas

    2007-03-01

    Full Text Available Este trabajo se centra en la necesidad de modelar con mayor precisión, en soporte de bloque, los contenidos de hierro de yacimientos lateríticos heterogéneos de níquel y cobalto, compuestos por menas oxidadas y silicatadas. Como principal resultado se obtiene por primera vez, un modelo matemático para describir el comportamiento de los contenidos de hierro en el perfil laterítico, lo que permite realizar estimaciones más precisas que las obtenidas con el krigeage ordinario univariado, tradicionalmente empleado para modelar esta variable.

  9. Importancia de los contenidos de biología en la formación de maestros especialistas en música, lengua extranjera y educacion física

    OpenAIRE

    Mateos Jiménez, Antonio

    1995-01-01

    El objetivo del presente artículo es delimitar y justificar los contenidos que deben formar parte de las especialidades de música, lengua extranjera y educación física. Nos referiremos únicamente a los de carácter científico, y, más concretamente, a los relacionados con las ciencias biológicas.

  10. Importancia de los contenidos de biología en la formación de maestros especialistas en música, lengua extranjera y educacion física

    OpenAIRE

    Mateos Jiménez, Antonio

    1995-01-01

    El objetivo del presente artículo es delimitar y justificar los contenidos que deben formar parte de las especialidades de música, lengua extranjera y educación física. Nos referiremos únicamente a los de carácter científico, y, más concretamente, a los relacionados con las ciencias biológicas.

  11. Experimentos de cátedra para los contenidos de Física y Química de 4º de E.S.O.

    OpenAIRE

    Carmona Balea, Antia

    2014-01-01

    Las experiencias de cátedra son experiencias que realiza el profesor en el aula buscando una mayor comprensión de la teoría y de su aplicación práctica por parte del alumnado. En este trabajo se detallan 13 experimentos de cátedra para los contenidos de Física y Química de la asignatura de 4º de E.S.O. La asignatura de Física y Química de 4º de la E.S.O es de carácter optativo por lo que en este trabajo se presupone que el alumnado este motivado respecto a las enseñanzas de ciencias, ...

  12. La superación profesional de los docentes de la carrera de medicina para el tratamiento del contenido de la farmacología

    OpenAIRE

    Milián Vázquez, Pedro Miguel

    2012-01-01

    Una de las insuficiencias que se presentan en la formación del Médico General está relacionada con el tratamiento del contenido de la Farmacología en la carrera de Medicina. Entre las causas incidentes se identifica la preparación de todos los docentes para enfrentar esta exigencia desde las asignaturas y espacios del currículo. La investigación se realizó en la Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos; se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemáticos, que se articulan desde la lógic...

  13. Patrones de exposición a los periódicos y sus contenidos: inicio de la brecha

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dr. Iván Abreu Sojo

    2002-01-01

    Full Text Available Los medios de comunicación social han sido investigados en las pasadas décadas desde múltiples perspectivas. En nuestra realidad han sido muchos los esfuerzos y aportes que se han efectuado para la mejor comprensión de uno de los fenómenos que definen nuestro tiempo. No obstante, por distintas razones, el estudio de la audiencia ha tendido a ser asumido por quienes tienen motivos de interés en conocerla como feedback en función de la necesidad del circuito publicitario. No abundan los estudios que intenten insertar el estudio de la audiencia como antecedente importante en los estudios de opinión pública, de la comunicación política y de la relación ciudadanía-democracia. En esta línea presentamos este trabajo.

  14. Análisis de contenidos de ecosistemas y ciclos geoquímicos en los manuales portugueses

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa Branca Cameira TRACANA

    2015-03-01

    Full Text Available Son muchos los estudios, en los últimos tiempos, sobre el tema Ecosistemas y ciclos geoquímicos. Pretendemos analizar la transposición didáctica del tema Ecosistemas y ciclos geoquímicos, en los manuales escolares, en el sistema de enseñanza portugués. Fueron analizados manuales de ciencias naturales, ciencia de la naturaleza, biología, geología y geografía, en el sistema educativo portugués y aun estudios sociales, química, biología, ciencias naturales, geología, geografía y ecología. En lo que se refiere a los manuales, constatamos que los del Tiempo I (1991-2000 se presentan más desarrollados en la presentación de los temas cuando se comparan con los del Tiempo II (2000-2006. En el tema Ecosistemas y ciclos geoquímicos, el abordaje de los manuales es esencialmente ecocéntrico. Sin embargo, nuestros resultados llevan a cuestionar la calidad de los manuales al respecto de este tema, porque no sólo es necesario tratarlo de modo más profundo, sino también se deben incluir en los manuales las competencias en educación ambiental para así poder transmitirlas a las generaciones futuras, y de este modo contribuir a una mejora de la calidad de vida en la Tierra.

  15. Propuesta de un modelo bidimensional de análisis de contenido de los sistemas webs de las administraciones locales españolas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Chaín Navarro, Celia

    2005-09-01

    Full Text Available We present two models connected with the cybergovernment for the Spanish Local Administrations: evolution steps for the electronic government. Content analysis model for webs based upon previous proposals. For the evolution model we propose five steps: a basic information; b one directional communication; c bidirectional communication; d economical transactions and e data interchange between local and other Administrations. The analysis model contains more than 200 items for evaluation divided in three packages that we call: information for daily life; open administration and citizen participation. All are included in a matrix which provides values for every one of them at every one of the steps defined by the e-government.

    Presenta dos propuestas relacionadas con el cibergobierno en las Administraciones Locales: fases de evolución del gobierno electrónico (e-gobierno y modelo de análisis de contenidos de los espacios web españoles que integra versiones o propuestas previas. Propone cinco etapas de evolución: a información; bcomunicación unidireccional; c comunicación bidireccional; d transacciones y e interacción de datos, información y conocimiento interadministraciones. El modelo de análisis contiene más de 200 items a evaluar divididos en tres grandes bloques: información para la vida cotidiana; administración a distancia; y participación ciudadana, contenidos en una tabla multientrada que permite valorar cada uno de ellos en los cinco momentos definidos para el e-gobierno.

  16. Uso de elementos de tierras raras contenidos en los discos duros de computadoras para optimizar la quema de combustibles fluidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Vallejos

    2014-12-01

    Full Text Available La investigación examinó el uso de imanes de neodimio provenientes de los discos duros de computadoras en desuso, y su utilización como optimizadores de la combustión de fluidos tales como propano, butano o la mezcla de los mismos. En la validación del efecto del campo magnético sobre los fluidos en referencia se utilizaron dos cocinas nuevas y dos cocinas previamente utilizadas, con su respectiva alimentación de gas. Los ensayos se realizaron sin y con imanes de neodimio provenientes de desechos tecnológicos. Como resultado de la investigación se concluyó que tales imanes son aptos para este propósito, con un rango de optimización en la combustión del gas de entre el 13 y el 20%. Esto pudo demostrarse mediante la aplicación de principios generales de la mecánica de fluidos, del campo magnético y de la termodinámica. Los resultados contribuyen a la búsqueda de estrategias para disminuir el uso de combustibles fosiles en los hogares y otros espacios donde se utiliza gas licuado para la cocción de los alimentos, así cómo para contribuir al bienestar de la microeconomía.

  17. Los mensajes con contenidos emocionales dirigidos a las mujeres en dos revistas femeninas progresistas de la segunda mitad del siglo XIX en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Oliva Lopez Sanchez

    2010-12-01

    Full Text Available El estudio de las emociones ha sido un tema relegado en el ámbito de las ciencias sociales. Los motivos son diversos, la crítica feminista señala que se trata de un asunto resultante del pensamiento patriarcal que postula una razón superior masculina basada en la acción directa frente a formas femeninas de contemplar el mundo y la sociedad más apoyada en valores comunicativos y emocionales. Algunos otros señalan que se debe más bien a los efectos de la moral judeo-cristiano que promueve el control de las pasiones, deseos y emociones. La dimensión de lo emocional como construcción social permite dar cuenta de los múltiples elementos involucrados en la experiencia emocional, asunto que nos acerca desde otro lugar al tema de la subjetividad(es femenina(s y la construcción de las identidades. Las emociones manifestadas son condicionadas culturalmente y son promovidas y expresadas en función de una serie de parámetros definidos desde diferentes espacios sociales: el de los científicos, el de los juristas, el de los espacios religiosos, el de ciertos espacios gremiales, así como también el que atañe a la difusión y comercialización de la imagen de la sociedad. Cada una de estas esferas ha expresado y promovido una cultura de las emociones femeninas, a través de lo que estamos denominando dispositivos emocionales, y muy probablemente todas ellas se entreveran en una trama compleja de interrelaciones. Este trabajo tiene como objetivo analizar, a través de los conceptos dispositivo emocional, cultura emocional y capital emocional el contenido de los mensajes de dos revistas femeninas publicadas en México y distribuidas en todo el país (Violetas del Anahuac y La Mujer Mexicana a fin de dar cuenta de los elementos socioculturales de los mensajes emocionales que buscaban conformar parte de la identidad de las mujeres de cierta clase social. Toda vez que las emociones son indicadores de sentido y orientación en el mundo.

  18. Almacenamiento y distribución de producciones audiovisuales argentinas en Internet: los casos de Contenidos Digitales Abiertos y Cinema Argentino

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nayla Berenice Gutiérrez

    2016-03-01

    Full Text Available En los últimos diez años hemos presenciado importantes cambios tecnológicos marcados por el desarrollo de Internet y otras tecnologías. En ese contexto además, hay que ubicar a la República Argentina y las políticas públicas que se desarrollaron teniendo en cuenta estas tecnologías –que por lo demás no se están plateando desde un punto de vista instrumental sino como espacios en relación con flujos, usos sociales, entes que las regulan- y sus potencialidades transformadoras para la construcción (y en algunos casos preservación de una memoria social nacional apreciable a través del arte. En concreto, este trabajo pone el foco sobre el vínculo existente entre la producción audiovisual argentina, los repositorios digitales que la democratizan por Internet y las políticas públicas que los crearon y reglamentaron, teniendo en cuenta a modo comparativo experiencias autogestivas que persiguen el mismo fin. En el artículo se describen tres casos: Contenidos Digitales Abiertos (CDA, Cinema Argentino y una breve introducción al recientemente creado Odeón, popularmente conocido como el “Netflix argentino”.

  19. Contenidos de isómeros trans de los ácidos grasos en productos cárnicos. (I Embutidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hernández, N.

    1991-04-01

    Full Text Available We have studied the trans isomers contents of the fatty acids fraction in several types of Spanish sausages, after a previous fat extraction and gas chromatography determination using CP Sil 88 coated capillary columns. The results obtained show a great variability: from 0,14 to 1,63% for C18:1 t and from 0,37 to 2,14% for the total trans fatty acids content.

    En este trabajo se determinan los contenidos de isómeros trans de la fracción de los ácidos grasos, en muestras de embutidos diversos (total 48 muestras, mediante extracción previa de la fracción grasa y posterior análisis por cromatografía de gases capilar, con columna CP Sil 88. Los resultados muestran una gran variabilidad, entre 0,14 y 1,63% de C18:1 t y entre 0,37 y 2,14% de formas trans totales.

  20. Tendencias para el aprendizaje digital: de los contenidos cerrados al diseño de materiales centrado en las actividades. El Proyecto Dipro 2.0.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio Cabero Almenara

    2012-01-01

    Full Text Available El diseño de los contenidos a transmitir en acciones formativas virtuales, ha pasado por diferentes fases influenciadas tanto por la tecnología disponible como por el conocimiento que estábamos adquiriendo sobre la formación digital. En la actualidad, gracias, por una parte al nuevo contexto de formación emanado desde el EEES, y por otra a la contemplación de nuevas teorías sobre el aprendizaje digital, que persiguen poner al estudiante en el centro de la acción formativa, y transformar el rol que tradicionalmente desempeñaba el profesor, se están desarrollando nuevas propuestas de diseño de los materiales para la formación virtual centradas fundamentalmente en las diferentes actividades que deben realizar los estudiantes, y la interacción con diferentes objetos de aprendizaje. En el artículo se analiza una propuesta de diseño de materiales que estamos llevando a cabo en un proyecto de investigación denominado Dipro 2.0.

  1. Un análisis de contenido sobre los elementos budistas en La Guerra de las Galaxias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Jesús Alonso Seoane

    2011-01-01

    Full Text Available Numerosas han sido las críticas cinematográficas y los análisis de componentes literarios en el guión de La Guerra de las Galaxias. Sin negar otro tipo de influencia, estudiaré las relevancias de mayor peso en esta serie de películas: el budismo. Este influjo ha sido percibido por numerosos estudiosos, quienes han destacado elementos del zen en la relación entre los personajes del discípulo y el maestro. Influencia que ha sido admitida por el director del film. La perspectiva de los imaginarios sociales, saca a la luz los aspectos menos obvios de esta filosofía, sin la cual, la película no hubiese sido la misma.

  2. Contenidos de la enseñanza: el caso de los CBC : De una educación física a una educación corporal

    OpenAIRE

    Rodriguez, Norma Beatríz

    2014-01-01

    Esta tesis es el resultado del trabajo y reflexión sobre el problema de los contenidos de la enseñanza. Es el estudio de un caso, los Contenidos Básicos Comunes para el área de Educación Física, en el marco de una reforma cuya mayor transformación consistió, en nuestra opinión, precisamente en proponer contenidos básicos para la educación en la República Argentina, en la década de 1990. La tesis problematiza aquellos supuestos que, a pesar del cambio teórico que se instrumentó, no formaron pa...

  3. El contenido de los mensajes icónicos: El discurso icónico como totalidad (2

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dr. Raymond Colle

    1999-01-01

    Full Text Available En el capítulo anterior, hemos hablado de los códigos icónicos de modo general, por cuanto tienen algunas características comunes, en particular el uso de figuras como factores de los significantes. Sin embargo, como lo hemos señalado al final, no todos se construyen ni articulan de la misma manera. Tal como las lenguas son muchas y los códigos lingüísticos se rigen por diferentes reglas -aunque sobre la base de fonemas unidos secuencialmente-, los códigos icónicos son también variados y regidos por reglas que complementan las ya señaladas. Para poder iniciar el análisis de un mensaje icónico, se debe por lo tanto identificar primero el tipo particular de código utilizado, del mismo modo que se ha de identificar un idioma antes de poder reconocer el sentido de las palabras en un mensaje verbal. Pero si es poco común pasar de un idioma a otro en el uso diario, es mucho más común pasar de un código icónico a otro. Por ello, es importante definir aquí primero los diversos códigos, para luego pasar a considerar los factores generales que juegan un papel en la interpretación.

  4. Métodos de Tratamiento en los Tabacos Colombianos y su Influencia en el Contenido de Nicotina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Londoño G. Horacio

    1939-12-01

    Full Text Available “Nicotina" es el género botánico con que los científicos han designado una de las plantas más explotadas en el mundo industrial, que ha sido en todos los tiempos fuente de riqueza para los países que la producen y aun para aquellos que la importan, pero que, mediante su industrialización, obtienen de ella pingües beneficios. Entre nosotros ha dado origen a la verdadera industria autóctona y, tras ingentes luchas, ha llegado a ser explotada de una manera científica y con una organización que es envidiada por muchos países de ultramar. En Colombia, sin una verdadera clasificación científica de los tabacos, diferenciamos sin embargo, las cualidades de cada uno de ellos por medio de los procedimientos un poco empíricos, de distinguirlos de acuerdo con las regiones productoras. Como base de nuestra industria tabacalera, el tabaco Santander se ha impuesto definitivamente, debido a sus excelentes cualidades; le siguen en importancia los del Tolima, Valle, Cauca, Nariño, Huila y Antioquia, figurando en un renglón totalmente separado el tabaco de Bolívar, que muy poca o ninguna influencia tiene en el desarrollo de nuestra industria y que sólo constituye un renglón importante bajo el aspecto de exportación, ya que su precio sumamente bajo es el único que permite competir en los mercados extranjeros con calidades superiores, pero que económicamente no pueden ofrecerse en idénticas condiciones.

  5. Efecto del secado de los biosólidos de la planta de tratamiento de aguas residuales El Salitre (Bogotá sobre su contenido de nutrientes, metales pesados y patógenos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giraldo Óscar

    2006-12-01

    Full Text Available

    Se acondicionó el biosólido proveniente  de la planta de tratamiento de aguas residuales El Salitre, en Bogotá, para su uso agrícola o forestal, de tal manera que el producto obtenido se encontrara dentro de los límites máximos permisibles de contaminantes establecidos por la estadounidense Environmental Protection Agency (EPA y su contenido de nutrientes se afectara en la menor proporción posible. Se realizaron tratamientos térmicos a temperaturas de 50, 55, 60, 65 y 70 °C, y se determinó el contenido de coliformes totales, E. coli y Salmonella, el contenido de nutrientes totales (N, P, K y metales pesados disponibles (Cd, Cr, Cu, Mn, Ni, Pb, Zn, antes y después de cada uno de los tratamientos. Los tratamientos de secado entre 55-70 °C redujeron los coliformes totales y E. coli hasta niveles apropiados para que el biosólido pueda ser utilizado en aplicaciones forestales. Aunque los contenidos de nutrientes del producto se redujeron entre 75% y 95%, aún se considera apropiados para su utilización como fertilizante. Los metales Cu y Zn aumentaron sus contenidos disponibles después de los tratamientos, Cd y Cr no fueron detectados y los contenidos de  algunos metales pesados (Mn, Ni, Pb se redujeron con el proceso de secado. Sin embargo, para  todos  los metales los valores se encontraron por debajo de los límites establecidos por la EPA para la aplicación del biosólido en terrenos agrícolas. Se concluyó que el tratamiento de secado de biosólido puede considerarse como una opción válida para su acondicionamiento para uso forestal.

  6. La inclusión: mecanismo para dar contenido a los Derechos Humanos. El caso de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arturo Fournier Facio

    2010-07-01

    Full Text Available Expone la experiencia de Costa Rica en el proceso de inclusión, no solo de la población con discapacidad sino, también, de las minorías étnicas como lo son los grupos indígenas del país; en los procesos sociales, como lo son la educación, el trabajo y el derecho a elegir y se electo. Ofrece una especial explicación de los esfuerzos realizados por el Tribunal Supremo de Elecciones en el cumplimiento de la Ley de Igualdad de Oportunidades de las Personas con Discapacidad, al crear un programa electoral específico que permita la equiparación del derecho al sufragio de esta población

  7. LOS CONTENIDOS GEOGRÁFICOS EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (RIEMS)

    OpenAIRE

    González Pérez, Raúl; Carreto Bernal, Fernando

    2012-01-01

    Desde 2008, se ha puesto en marcha en México, “La reforma Integral de la Educación Media Superior” (RIEMS), esta  reforma tiene como propósito fundamental, crear un  Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) bajo un Marco Curricular Común, basado en competencias. Para su puesta en marcha, se instrumentó un diplomado, como parte del  “Programa de Formación Docente de Educación Media Superior” (PROFORDEMS) con el cual se pretende capacitar a los docentes del nivel medio superior de todos los subsi...

  8. Influencia del contenido en álcalis de los cementos sobre la corrosión de armaduras galvanizadas

    OpenAIRE

    Andrade, C.; Macias, A.

    1981-01-01

    Not available

    Las armaduras galvanizadas han mostrado un comportamiento errático en los ensayos llevados a cabo hasta ahora, encontrándose en la literatura datos muy contradictorios. Los autores han encontrado que las siguientes tres variables tienen una decisiva importancia: a) pH del mortero u hormigón, que depende básicamente de la cantidad de álcalis del cemento, b) tipo de estructura metalográfica del recubrimiento galvanizado, que depende principalmente del tipo ...

  9. LOS CONTENIDOS GEOGRÁFICOS EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (RIEMS)

    OpenAIRE

    González Pérez, Raúl; Carreto Bernal, Fernando

    2012-01-01

    Desde 2008, se ha puesto en marcha en México, “La reforma Integral de la Educación Media Superior” (RIEMS), esta  reforma tiene como propósito fundamental, crear un  Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) bajo un Marco Curricular Común, basado en competencias. Para su puesta en marcha, se instrumentó un diplomado, como parte del  “Programa de Formación Docente de Educación Media Superior” (PROFORDEMS) con el cual se pretende capacitar a los docentes del nivel medio superior de todos los subsi...

  10. Variaciones en el contenido de los polifenoles foliares en Smilax campestris Griseb. -Smilacaceae- según su grado de desarrollo

    OpenAIRE

    Rugna, Ana Zulema; Ricco, Rafael Alejandro; Gurni, Alberto Angel; Wagner, Marcelo Luis

    2008-01-01

    Smilax campestris Griseb. -Smilacaceae - es una enredadera dioica, a la cual se le atribuyen propiedades farmacológicas, que crece en regiones cálidas y templadas de la Argentina. Los polifenoles son compuestos que están presentes en ella y que cumplen un rol importante en las interacciones bióticas y abióticas de la planta con su entorno. Se estableció como objetivo del presente trabajo determinar las variaciones de los polifenoles según el grado de desarrollo de las hojas. Se utilizaron ...

  11. Estereotipos de género en los contenidos audiovisuales infantiles Gender stereotypes in audiovisual products for children

    OpenAIRE

    Eva Espinar Ruiz

    2007-01-01

    En este artículo se analiza la transmisión de características estereotipadas de hombres y mujeres a través de la programación y la publicidad infantil. Para ello se emplea una muestra de programas y espacios publicitarios emitidos a lo largo del año 2004 en las cadenas de televisión de emisión en abierto de ámbito nacional. De esta forma, se analiza la presencia de hombres y mujeres, los rasgos asociados a los diferentes personajes, así como las características principales de la publicidad di...

  12. Experiencias coeducativas del profesorado de educación física y relación con los contenidos de la materia Co-educational experiences of physical education teachers in relation with the contents of the subject

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Ángel VALDIVIA MORAL

    2011-07-01

    Full Text Available Los objetivos de este estudio fueron conocer las vivencias coeducativas del profesorado en relación con los contenidos de Educación Física y analizar las diferentes estrategias metodológicas que se utilizan en cada bloque de contenidos. Se realizaron entrevistas semiestructuradas sometidas a análisis de contenido. Mediante el proceso hermenéutico se destaca que: (I la categoría “Bloque de contenidos de Condición Física y Salud” demuestra que el profesorado pretende que las diferencias fisiológicas por cuestión de sexo no se reproduzcan; (II la categoría “Bloque de contenidos de Expresión Corporal” señala que existe profesorado que no aborda estos contenidos porque los desconoce; (III la categoría “Bloque de contenidos de Juegos y Deportes” resalta que el principal problema que encuentra el profesorado son los estereotipos que ciertos deportes llevan asociados; la categoría (IV “Bloque de contenidos de Actividades en el Medio Natural” pone de manifiesto que ninguno de los dos sexos dificulta su trabajo.The aims of this study were to be familiar with the co-educational experiences of teachers in relation to the contents of Physical Education and to analyze the different methodological strategies which are used in each block of content. Semi structured interviews were realized subjected to content´s analysis. Through the hermeneutic process it is emphasized that: (I the category “Content´s Block of Fitness and Health” shows that the teacher pretends that the physiological differences that are produced by matter of sex don´t happen again; (II the category “Content´s Physical Language” notes that there are teachers who don’t deal with these contents because they don´t recognize them; (III the category “Content´s Block Games and Sports” underlines that the main problem that the teachers find is the stereotypes that some sports take associated; the category (IV “Content´s Block of Activities in the

  13. Los carbonatos marinos aptienses del anticlinal de Santillana del Mar. Cantabria: Procesos diagenéticos y su relación con los contenidos en Sr. Fe y Mn

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fort, R.

    1990-04-01

    Full Text Available Strontium, Fe, and Mn are reported for lower Cretaceous carbonate rocks from Santillana del Mar anticline, Cantabria. The carbonate rocks studied in this work include limestones, dolostones, and dedolomitized dolostones. The limestones are packstones composed of orbitolinid debris. The dolostones consist of geometric hypidiotopic mosaics with crystals ranging from 50 um up to 200 um, diagenesis having obliterated almost all primary textures. Only sorne orbitolinid ghosts are presento Mean values obtained for Sr, Fe, and Mn contents in limestones are 216 ppm, 605 ppm, and 33 ppm, respectively. For dolostones, these values are 48 ppm, 9.740 ppm, and 165 pp, respectively. Finally, mean values for Sr, Fe and Mn in dedolomitized dolostones are 15 ppm, 12.202 ppm, and 202 ppm, respectively. These values are agreed with previous hypothesis about dolomitization by late diagenetic processes and dedolomitization in a meteoric environment. Although Sr contents can be a useful tool in limestones diagenesis, Sr/Fe and Sr/Mn ratios reveal more clearly the different diagenetic processes wich take place in carbonate rocks.En este trabajo se hace un estudio de los contenidos en Sr, Fe y Mn en los carbonatos del Cretácico inferior del anticlinal de Santillana del Mar, Cantabria. Las rocas carbonáticas estudiadas incluyen calizas, dolomías y dolomías dedolomitizadas. Las calizas están constituidas por packstones de orbitolinas. Las dolomías son mosaicos de cristales con tamaños que oscilan entre 50 micras y 200 micras, habienduo destruido la diagénesis casi todas las texturas primarias. Unicamente se observan algunos fantasmas de orbitolinas. Los valores medios obtenidos para el Sr, Fe y Mn en las calizas, son 216 ppm, 605 ppm y 33 ppm, respectivamente. Para las dolomías estos valores son de 48 ppm, 9.740 ppm y 165 ppm, respectivamente y, por último, en las dolomías dedolomitizadas los contenidos medios presentes para el Sr, Fe y Mn son de 15 ppm, 12

  14. Gobierno electrónico. Contenidos y organización de las sedes web de los parlamentos autonómicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ayuso García, Mª Dolores

    2005-12-01

    úa el desarrollo y la organización de las sedes Web de los parlamentos autonómicos españoles a partir del estándar definido por la Unión Interparlamentaria, con motivo del Congreso celebrado en Amman en el año 2000. Dicho estándar viene a establecer unas pautas comunes, a nivel internacional, de contenidos y organización de las sedes Web parlamentarias. La presente investigación muestra las pautas como instrumento metodológico desde el que medir la calidad de la información, y la brecha digital que pueda surgir entre las diferentes sedes. Así, la metodología empleada cuenta con un cuestionario confeccionado a partir del estándar de Amman, en el que se presentan las características a evaluar en cada sede Web a modo de parámetros, dotados de una serie de indicadores recomendados y opcionales. Se pasa revista de forma organizada a cada elemento que sirve al analista para evaluar la presencia, y desarrollo en su caso, o ausencia de cada indicador. Los resultados y conclusiones denotan el buen índice de contenidos y organización de las sedes españolas respecto a los estándares de la Unión Interparlamentaria; aunque como estadios de modernización de la administración, precisan mejoras para acercar la información al ciudadano, y contribuir al gobierno electrónico. Se concluye que los valores de economía, eficiencia y eficacia que protagonizan la modernización administrativa, han de aplicarse sobre estas sedes para reducir distancia entre los que deciden y sus representados.

  15. Contenido, editorial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Victoria Beatriz Durán

    2011-01-01

    Full Text Available El presente número de la Revista Ingeniería e Investigación se dedica a las carreras de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Mecánica en sus 30 años de existencia, como un reconocimiento al trabajo docente e investigativo realizado y a los logros alcanzados durante este tiempo. En esta conmemoración bien vale la pena hacer un somero recuento sobre la evolución y desarrollo de estas dos importantes especialidades de la Ingeniería.

  16. LINEAMIENTOS CURRICULARES, DESDE UNA PEDAGOGÍA CRÍTICA, PARA LA SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    César Toruño Arguedas

    2015-01-01

    Full Text Available El ensayo plantea una propuesta de criterios curriculares para la selección y organización de contenidos de los programas de estudio de las diferentes asignaturas del Ministerio de Educación Pública, para lo cual establece una fundamentación teórica y su posible aplicación en la cotidianidad de las comisiones de revisión y reforma de los programas de estudio. Además, se establecerán elementos para la incorporación de principios de la pedagogía crítica en el proceso curricular, todo lo cual pretende establecer viabilidad de la estructuración del proceso curricular y la inclusión de la pedagogía crítica en el quehacer del Ministerio de Educación Pública, Costa Rica.

  17. Lineamientos curriculares, desde una pedagogía crítica, para la selección y organización de los contenidos en los programas de estudio del Ministerio de Educación Pública

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Toruño Arguedas, César

    2015-05-01

    Full Text Available El ensayo plantea una propuesta de criterios curriculares para la selección y organización de contenidos de los programas de estudio de las diferentes asignaturas del Ministerio de Educación Pública, para lo cual establece una fundamentación teórica y su posible aplicación en la cotidianidad de las comisiones de revisión y reforma de los programas de estudio. Además, se establecerán elementos para la incorporación de principios de la pedagogía crítica en el proceso curricular, todo lo cual pretende establecer viabilidad de la estructuración del proceso curricular y la inclusión de la pedagogía crítica en el quehacer del Ministerio de Educación Pública, Costa Rica

  18. La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 2: Una revisión desde los currículos de ciencias y la competencia PISA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel Vázquez-Alonso

    2012-01-01

    Full Text Available Este estudio revisa los currículos de ciencias (con especial énfasis en el español y la competencia científica de PISA como fuentes de contenidos de aprendizaje correspondientes a la "naturaleza de la ciencia" (y tecnología. Este es continuación de la primera parte donde se expusieron los consensos de la investigación, que se consideran como guías transversales del currículo. El propósito es proponer un marco de referencia que ilumine, contextualice y clarifique el sentido global de la enseñanza de la naturaleza de la ciencia a la luz de los contenidos de los currículos de ciencias españoles actuales. Primero, se presentan las contribuciones de algunos currículos extranjeros para identificar los contenidos consensuados que plantean. Segundo, se presenta la perspectiva y aportaciones de la competencia científica, desde los marcos de referencia de PISA y la competencia sobre conocimiento e interacción con el mundo físico. Tercero, se identifican los contenidos para la enseñanza de la naturaleza de la ciencia (y tecnología presentes en el currículo español de la educación secundaria y el bachillerato y se analiza su diseño, organización y sentido en el marco curricular español. Finalmente, se discuten las fortalezas y debilidades del marco curricular y se diagnostican las dificultades de la didáctica de estas cuestiones innovadoras sobre naturaleza de la ciencia (y tecnología, de modo que se pongan las bases que motiven, conciencien y ayuden al profesorado a superar las dificultades.

  19. La tecnología del «EyeTracker» en adultos mayores: cómo se atienden y procesan los contenidos integrados de televisión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elena Añaños Carrasco

    2015-07-01

    Full Text Available Las personas mayores son grandes consumidores de los medios, especialmente la televisión (TV, donde el spot convencional se combina con formatos publicitarios introducidos en el programa que no rompen su continuidad: la publicidad no convencional (PNC. El objetivo de este trabajo es analizar cómo los adultos mayores, en comparación con los jóvenes, atienden y procesan la información que aparece simultáneamente en la pantalla (programa y publicidad. Participan en el estudio 30 adultos mayores y 30 jóvenes. Se analiza, con la tecnología del «eye tracker», la atención dispensada a la pantalla de TV (en términos de captura atencional, «heat maps» y fijaciones oculares mientras aparece PNC. También se analizan el reconocimiento de los contenidos, la reactancia psicológica ante la PNC y el comportamiento de zapping. Los resultados muestran que la atención de los adultos no difiere de la de los jóvenes y depende del contenido integrado. El reconocimiento de los adultos es inferior al de los jóvenes cuando la PNC tiene un nivel de intrusión elevado y medio. Su reactancia psicológica es inferior a la de los jóvenes, pero ambos grupos tienen el mismo comportamiento de fidelización al programa televisivo. La conclusión es que el envejecimiento no afecta tanto a la atención dispensada a los contenidos integrados como a las habilidades del procesamiento de la información.

  20. Current trends in TV news structure and contents / Tendencias actuales en la estructura y contenidos de los informativos de televisión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dr. José Pestano Rodríguez - jpestano@ull.es

    2008-01-01

    Full Text Available The traditional television works with audiovisual codes, a set of specifics rules negotiated by a large amount of time with the tv audiences, in order to get success in the process of decoded audiovisual contents. The traditional television news are an type of audiovisual content have a strong linear discourse, present in the whole program and inside each piece, o news. This structures changed in the time, and a large evolution produce the forms that we expose in this paper; now, we can observe similarities and differences between the Spanish main tv nets. This linear structures have a strong challenge when the old models faced new digital television expectations like interactive television.Resumen: En la televisión convencional se exponen los contenidos mediante el empleo de una serie de códigos expresivos característicos de la comunicación audiovisual que han sido negociados durante mucho tiempo con las audiencias con el fin de conseguir una descodificación adecuada. Los informativos forman parte de este proceso de negociación y ritualización en el que prima la linealidad temporal del discurso, presente tanto en el conjunto como en cada una de sus partes o piezas. Estas estructuras han ido cambiando hasta adoptar las formas que exponemos aquí, en las que se aprecian variaciones y similitudes entre las diferentes cadenas, al tiempo que intentamos esbozar los cambios más significativos que pueden tener estas estructuras ante la utilización de otras formas de televisión digital, como puede ser la televisión interactiva.

  1. El siglo XIX en los éxamenes de Historia de España de bachillerato. Estudio de enunciados y contenidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Navarro Medina, Elisa

    2011-06-01

    Full Text Available It is widespread the idea that there is scarce information on the teaching activities in the classroom. As extension, and applied to our field of knowledge, we have few information about what happens in the classrooms in which History is taught and learned. The study of this reality and of the evaluative processes in the classroom gains a special importance for the understanding of the teachinglearning processes. The article that we present gathers a study of the questions made by the teachers in the classrooms to evaluate the contents of the 19th century in the Spanish History courses of the second year of High School in the academic years of 2002-2003 and 2003-2004 in the Autonomous Community of the Murcia Region.

    Es generalizada la idea de que hay escasa información sobre la actividad docente desarrollada en el aula. Como extensión, y aplicado a nuestro campo de conocimiento, se sabe poco de lo que ocurre en las aulas en las que se enseña y aprende Historia. El estudio de esta realidad, y del proceso evaluativo sucedido en ella, cobra una relevancia especial para comprender los procesos de enseñanza-aprendizaje. El artículo que a continuación presentamos recoge un estudio de las preguntas realizadas por los docentes en sus aulas para evaluar los contenidos del siglo XIX en la materia de Historia de España de 2.º de Bachillerato en dos cursos académicos, 2002-2003 y 2003-2004, en la Comunidad Autónoma de la Región de la Murcia.

  2. Estereotipos de género en los contenidos audiovisuales infantiles Gender stereotypes in audiovisual products for children

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eva Espinar Ruiz

    2007-10-01

    Full Text Available En este artículo se analiza la transmisión de características estereotipadas de hombres y mujeres a través de la programación y la publicidad infantil. Para ello se emplea una muestra de programas y espacios publicitarios emitidos a lo largo del año 2004 en las cadenas de televisión de emisión en abierto de ámbito nacional. De esta forma, se analiza la presencia de hombres y mujeres, los rasgos asociados a los diferentes personajes, así como las características principales de la publicidad dirigida a niñas y niños. In this paper we analyze the transmission of stereotyped characteristics of men and women through audiovisual products for children. With this aim, we employ a sample of programs and advertisements forecasted in 2004 in the Spanish television. In this sense, we analyze the presence of men and women, the elements associated with different characters, and the principal features of advertisements targeted at girls and boys.

  3. Accesibilidad de los contenidos en un repositorio institucional: análisis, herramientas y usos del formato EPUB

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marisa R. De Giusti

    2016-07-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es describir alternativas incorporadas en el formato EPUB3 para promover el acceso a la producción académica y científica de las instituciones por parte de personas con discapacidades visuales. Como punto de partida se toma la figura del repositorio institucional como espacio que alberga y difunde esta producción, y cuyos objetivos incluyen darle mayor visibilidad y maximizar su impacto, manteniéndose así en la misma línea con la propuesta de este estudio. Se analizan los aportes introducidos en el formato EPUB3 con respecto a sus antecesores. En particular, se estudian las extensiones existentes que sirven para optimizar la síntesis de voz a partir de los textos (TTS, text-to-speech, la incorporación de voces adicionales y múltiples voces, y finalmente las herramientas disponibles para visualizar y reproducir documentos EPUB3 con incorporaciones TTS. En este aspecto, se hace énfasis en las aplicaciones accesibles gratuitamente desde dispositivos móviles actuales a fin de asegurar el aprovechamiento de estos aportes por cualquier potencial persona usuaria. Por último, se evalúa la viabilidad de implementar un circuito de generación de documentos EPUB3 accesibles, y se analizan posibles servicios adicionales que el repositorio institucional puede brindar a partir de estas herramientas.

  4. Evaluación del contenido de hierro total en alimentos de la canasta básica de consumo de los costarricenses

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pulina Silva Trejos

    2009-01-01

    Full Text Available Se determinó el contenido de hierro total en 35 alimentos de la canasta básica de consumo de los costarricenses. Los alimentos se escogieron de acuerdo con una encuesta realizada por el comité de usuarios de COSTA RICA FOODS en el 2001. En la muestra se consideraron alimentos de las siguientes categorías: A. Cereales y derivados B. Vegetales y derivados C. Grasas y aceites D. Pescados y productos del mar F. Carnes y derivados E. Leche y derivados J. Huevos y derivados Q. Productos infantiles y R. Productos manufacturados. Las muestras se tomaron trimestralmente durante un año (2005, en los principales supermercados. Los alimentos que requirió cocción, se cocinaron sin aditivos de ninguna clase, tales como aceite y sal; cuando se requirió agua, se utilizó agua desionizada; en todo caso, se utilizaron recipientes de teflón o bien plásticos cuando se cocinaron, en horno de microondas. Una vez cocinados se tomaron muestras por duplicado para la determinación de humedad; el resto se liofilizó y se guardó en recipientes plásticos para la determinación de minerales. La digestión de las muestras se realizó en recipientes cerrados en horno de microondas con ácido nítrico al 65% en masa. El método analítico utilizado para la cuantificación del hierro fue espectroscopia de absorción atómica con llama: como mecanismo de control de calidad, se corrió un SRM de la NIST de matriz similar a la clase de alimento, cada 30 muestras analizadas. Los niveles de hierro total encontrados estuvieron entre 0,3 y 11 mg por 100 g de porción comestible.

  5. Adaptabilidad de la Clasificación Decimal Dewey para la organización de contenidos: de los estantes a la Web

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wilmer Arturo Moyano-Grimaldo

    2017-01-01

    Full Text Available Desde el año 1876, cuando Melvil Dewey publicó la primera edición de su sistema de clasificación bibliográfico, este ha ido evolucionando como un sistema de clasificación muy firme y adaptable que permite organizar de manera práctica el conocimiento, incluso en la Internet. El presente artículo, es derivado de una investigación doctoral desarrollada durante 5 años acerca de diferentes aspectos semánticos, epistemológicos, históricos y tecnológicos de la Clasificación Decimal Dewey, intentará mostrar la vigencia de este Sistema, a raíz de las nuevas tendencias en organización del conocimiento, mostrando esto desde la perspectiva de la evolución y su forma de adaptarse debido a los cambios tecnológicos y las tendencias actuales de la organización de contenidos.

  6. Los contenidos culturales en los libros de texto de Lengua Extranjera –Inglés– en Educación Primaria

    OpenAIRE

    Martín Lozano, Laura

    2015-01-01

    El presente Trabajo Fin de Grado versa sobre aspectos relativos a la dimensión cultural que se inscribe en el proceso de enseñanza y aprendizaje de Lenguas extranjeras. Desde la revisión teórica y curricular al respecto para la etapa de Educación Primaria, se presenta una propuesta de investigación que comienza por la recogida de datos, los cuales son obtenidos de varios libros de texto de inglés –Lengua extranjera- de quinto curso. Los indicadores culturales que se desprenden de los contenid...

  7. Comentarios críticos de la Norma UNE 7245 sobre "determinación de los compuestos de azufre contenidos en los áridos"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Calleja, José

    1982-06-01

    Full Text Available This paper shows some deficiences of the Spanish Standard Method UNE 7245 and the corresponding deficiences of the Spanish Concrete Code EH-SO adopting it. According to the actual Method, erroneous low values may result in determining sulphides and in general sulphur compounds in cocrete aggregates. Attention is drawn to the convenience of revising the limit of 1.2 per cent for the admissible maximum value of such compounds, particularly if they are exclusively formed by pyrites.

    Se ponen de relieve en este trabajo ciertas definiciones de la Norma UNE 7245 y las correspondientes de la Instrucción EH-80 que la adopta, en cuanto que la citada Norma puede dar valores erróneos por defecto en la determinación de sulfures y, en general, de compuestos de azufre en áridos para hormigón. Se llama la atención sobre la conveniencia de revisar el límite de 1,2 por ciento para el contenido máximo tolerable de dichos compuestos, particularmente si están constituidos en exclusiva por piritas.

  8. Contenido en mercancía de las mercancías y precios: evidencia empírica a partir de los cuadros de insumo-producto de la economía francesa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    George Soklis

    2014-01-01

    Full Text Available Con los cuadros de insumo producto de la economía francesa para los años 1995 y 2005 en este trabajo se calcula el contenido mercancía de las mercancías , o “valores mercancía”, asociados, y se mide su proximidad con los precios efectivos. Contrario a los resultados que se reportan en la mayoría de los estudios referentes al tema, encontramos que existen valores mercancía que son mejores aproximaciones a los precios efectivos que los valores trabajo. Por ello, aquí se argumenta que la investigación empírica de la relación entre valores y precios no debe negar a priori bases de valor alternativas.

  9. New entertainment management. Migración de los contenidos infantiles en España: de la televisión a internet

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Inmaculada Sánchez-Labella Martín

    2015-12-01

    Full Text Available Con el surgimiento y el desarrollo de internet, la tecnología se ha convertido en la protagonista de las sociedades desarrolladas presentando un panorama en el que se cruza el plano del entretenimiento y lo tecnológico. Aunque la televisión es el medio de comunicación con mayor índice de audiencia, Internet está instaurando un nuevo modo de consumir productos audiovisuales. Como resultado de la inserción de la TDT en España aparecen nuevos canales temáticos los cuales permiten llegar a un público más especializado. Tomando como base el público infantil, se comprueba si las principales cadenas de televisión en España (TVE, Antena 3 y Telecinco poseen canales temáticos destinados a este target. Habiendo comprobado que TVE cuenta con Clan TVE, y Antena 3 y Telecinco con Neox Kidz y Boing, respectivamente; el objetivo de este trabajo es comprobar si los productos audiovisuales infantiles emitidos en televisión están presentes en Internet y si éstos han adquirido las posibilidades que este nuevo medio les otorga. El análisis de contenido permitirá demostrar que las principales cadenas de televisión en España han llevado a cabo, de manera efectiva, una nueva gestión del entretenimiento estando presentes en Internet ofreciendo a la audiencia infantil nuevas formas de entretenimiento.

  10. Evolución y afianzamiento de los contenidos de Geología en las Escuelas de Magisterio durante el primer tercio del siglo XX (1.900-1.936)

    OpenAIRE

    María del Mar del POZO ANDRÉS; Segura Redondo, Manuel; Carenas, B.

    1988-01-01

    La importancia de la Geologia en los curricula de las Escuelas de Magisterio ha sido muy desigual, tanto en sus planteamientos metodológicos como didácticos, a lo largo de su historia, teniendo etapas donde prácticamente era inexistente y otras de mayor importancia aunque sin llegar a la de la Fisica o la Quimica. Uno de los periodos, donde se puede ver la evolución que experimentan los contenidos en Geología es el comprendido entre 1900 y 1936 en donde pasan de estar en un programa común de ...

  11. De los recursos didácticos para el aula a los contenidos para espacios virtuales educativos con componentes activos y herramientas de autor

    National Research Council Canada - National Science Library

    Francisco José García Peñalvo

    2004-01-01

    El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos educativos en general, y en la Universidad en particular, comienza a ser una realidad, al menos en apariencia y en infraestructura...

  12. LOS DERECHOS ESENCIALES O HUMANOS CONTENIDOS EN LOS TRATADOS INTERNACIONALES Y SU UBICACIÓN EN EL ORDENAMIENTO JURÍDICO NACIONAL: DOCTRINA Y JURISPRUDENCIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Humberto Nogueira Alcalá

    2003-01-01

    Full Text Available El presente artículo analiza la posición de los derechos humanos o fundamentales en el ordenamiento jurídico chileno, teniendo en consideración para ello el derecho constitucional positivo chileno y comparado, los tratados que contienen derechos esenciales ratificados por Chile y vigentes, la doctrina nacional y comparada, la jurisprudencia nacional, comparada e internacional. El artículo realiza un análisis crítico de la jurisprudencia nacional y plantea reformas necesarias para otorgar seguridad jurídica en el goce y ejercicio de los derechos en Chile.This article analyzes the status of Human Rights in the Chilean legal system, considering Chilean and Comparative Constitutional Law, international treaties on human rights ratified by Chile and currently in force, national and international scholarship, and national, comparative and international judicial doctrine. The opinions of Chilean Courts are critically assessed, and reforms are suggested that would improve the protection of human rights in Chile.

  13. El cambio en la designación general de material (DGM de las AACR a las RDA: Definición de los atributos tipo de contenido, tipo de medio y tipo de soporte

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paola Andrea Picco Gómez

    2012-04-01

    Full Text Available Se aborda el estudio de los atributos tipo de contenido, tipo de medio y tipo de soporte definidos por el código de catalogación Resource Description and Access (RDA para solucionar los problemas que presentaba la lista de términos utilizadas para registrar la designación general de material (DGM en las Anglo American Cataloging Rules (AACR. Los términos eran ambiguos combinando aspectos referidos al contenido y clase de material del recurso. Se parte de una exhaustiva revisión bibliográfica y del estudio de los documentos que se generaron en el proceso de elaboración del nuevo código. Se menciona el trabajo conjunto entre el Joint Steering Committee (JSC y el estándar ONIX para el establecimiento de criterios que permitieron definir estos tres atributos, así como el aporte del modelo FRBR en la definición de los mismos. Se presentan ejemplos de registros bibliográficos donde se utilizan estos tres atributos en formato MARC21, ISBD consolidada a partir de la definición del área 0 y en el esquema de metadatos Dublin Core. Se finaliza destacando la necesidad de continuar con investigaciones que permitan concluir sobre la adecuación de estos tres atributos a las necesidades de los catalogadores, usuarios y a la realidad tecnológica

  14. "Los contenidos y necesidades para el desarrollo y aplicación de las actividades de expresión motriz en la formación inicial de los profesores de educación física": un estudio exploratorio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Ángel Delgado

    2010-10-01

    Full Text Available En los planes y programas de estudio del área de la Educación Física en Chile, se plantean tres ejes temáticos de contenidos a tratar; uno de ellos lo constituyen las actividades de expresión motriz. En la presente investigación de carácter descriptivo exploratorio, se aplica el “análisis de contenido semántico” a 17 entrevistas abiertas realizada a expertos chilenos y españoles en el área. Los resultados aportan información acerca de las necesidades para su aplicación, su relación con los objetivos transversales y los contenidos mínimos necesarios para el desarrollo de estas actividades en el ámbito escolar, así como los contenidos que debieran abarcarse en los programas de formación inicial, la cantidad mínima de asignaturas que debieran ser consideradas, su ubicación en una malla curricular y la posible denominación de éstas.

  15. Guía de las actividades de los contenidos del segundo cuatrimestre de la asignatura de Citología e Histología Vegetal y Animal

    OpenAIRE

    Juan Herrero, Joaquín de; Gómez Torres, María José; Sempere Ortells, José Miguel; Segovia Huertas, Yolanda; Girela López, José Luis; Pérez Cañaveras, Rosa María; García Irles, Magdalena; Marco de la Calle, Francisco Manuel; Sen Fernández, María Luz de la; Gomis Catalá, Cristian

    2005-01-01

    En este trabajo recogemos las principales pautas y metodología seguida para la elaboración de la Guía de Estudio de parte de los contenidos del segundo cuatrimestre de la asignatura de Citología e Histología Animal y Vegetal de los estudios de Biología. En dicha guía se recoge el desarrollo de las actividades docentes que han sido llevadas a cabo utilizando la plataforma informática Campos Virtual de la Universidad de Alicante. Se trata del ensayo de una nueva manera de abordar el proceso de ...

  16. Estudio de los contenidos sobre la Gestión Sostenible de Recursos Hídricos en la materia de Ciencias para el Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato.

    OpenAIRE

    Sánchez-Redondo, Olga María

    2014-01-01

    En el presente trabajo se pretende dar una visión sobre la necesidad de ampliar los contenidos integrales (esto es, de tipo teórico y práctico) sobre la Gestión Sostenible de los Residuos Hídricos en 1º de bachillerato a través de una materia común, independientemente de la especialidad elegida, como es ‘Ciencias para el Mundo Contemporáneo’. La finalidad es que el alumno desarrolle habilidades de argumento, crítica y conocimiento acerca de la aportación de la ciencia en el aprovechamiento de...

  17. Una alternativa metodológica para el tratamiento de los contenidos de cálculo numérico con el apoyo de asistentes matemático

    OpenAIRE

    Vázquez, Rosa Isela; Gutiérrez, Milagros; Verdecia, Edistio Yoel

    2012-01-01

    El trabajo muestra, los resultados obtenidos de la aplicación de una alternativa metodológica para el tratamiento de contenidos del Cálculo Numérico con el apoyo del asistente matemático Derive, en dos grupos de estudiantes de universidades en diferentes países. Se tuvo en cuenta las características particulares de los grupos de estudiantes y el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA). Se realizaron tareas con un enfoque...

  18. Validación de un método analítico para la determinación del contenido de sodio en los alimentos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ericka Valverde Montero

    2012-08-01

    Full Text Available Se validó la metodología analítica para la determinación de sodio en alimentos mediante espectroscopía de absorción atómica de llama. Las muestras de 0,5 g se digirieron en un horno de microondas con 5,0 mL de HNO3 al 65 % en masa. El ámbito de linealidad óptimo que se obtuvo fue de 0,043 mg/L a 0,70 mg/L con un coeficiente de correlación de 0,998. Los límites de detección y cuantificación reportados fueron de 0,025 mg/L y 0,043 mg/L, respectivamente; con una sensibilidad de calibración de 0,805 Lmg-1, una sensibilidad analítica de 44 Lmg-1.La precisión se evaluó en condiciones de repetibilidad y se obtuvo un valor para RDSr igual a 2,9%. La veracidad se determinó utilizando tres patrones certificados del NIST®, SRM 1846 Infant Formula con un valor reportado para sodio de (2310 ± 130 mg/kg, SRM 8414 Bovine Muscle Powder con (0,210 ± 0,008 % en masa, y SRM 8415 Whole Egg Powder con (0,377 ± 0,034 % en masa. Se obtuvieron sesgos de entre (-0,010 a 0,009 mg/L. De la lista de alimentos seleccionados para el estudio, se encontró que la leche entera en polvo, el pan blanco de trigo, el queso fresco y el queso mozzarella presentan el contenido más elevado en sodio, con concentraciones que oscilan entre (106 a 452 mg Na/100g

  19. LA TRANSFORMACIÓN DEL CONTENIDO BIOLÓGICO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE EJERCICIO DOCENTE: RETOS Y DESAFÍOS DE LA INSERCIÓN PROFESIONAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ma. Mercedes Jiménez Narváez

    2014-05-01

    Full Text Available Enseñar temas como la célula y el sistema excretor en la escuela primaria y secundaria de nuestro país, es una situación normal y recurrente para un profesor de ciencias naturales; estos temas forman parte del currículo y de los planes de estudio del área, en las instituciones educativas públicas y privadas.  Pero, ¿qué ocurre cuando un profesor principiante tiene el encargo de enseñar estos temas?, ¿qué transformación del contenido biológico realiza para compartirlo con sus estudiantes?, ¿qué condiciones institucionales y personales influyen en la toma de decisiones sobre su enseñanza y evaluación?, éstas son algunas de las inquietudes que dieron origen a una tesis doctoral que indaga por la configuración del conocimiento profesional del profesor, en la etapa de la carrera docente conocida como inserción profesional.  Se busca describir y comprender los componentes del conocimiento del profesor desde la perspectiva del Pedagogical Content Knowledge (PCK sugerida por el grupo de Magnusson,  Krajcik  y  Borko  (1999, y además, su relación con los factores de socialización docente propuesta por Jordell (1987.  Los resultados indican que las vivencias de los primeros años de ejercicio docente, las relaciones con los estudiantes y el contexto institucional y social de la profesión, influyen de forma decisiva en los procesos de transformación del contenido a enseñar que realiza un profesor principiante.

  20. LA TRANSFORMACIÓN DEL CONTENIDO BIOLÓGICO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE EJERCICIO DOCENTE: RETOS Y DESAFÍOS DE LA INSERCIÓN PROFESIONAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mercedes Jiménez Narváez

    2014-05-01

    Full Text Available Enseñar temas como la célula y el sistema excretor en la escuela primaria y secundaria de nuestro país, es una situación normal y recurrente para un profesor de ciencias naturales; estos temas forman parte del currículo y de los planes de estudio del área, en las instituciones educativas públicas y privadas.  Pero, ¿qué ocurre cuando un profesor principiante tiene el encargo de enseñar estos temas?, ¿qué transformación del contenido biológico realiza para compartirlo con sus estudiantes?, ¿qué condiciones institucionales y personales influyen en la toma de decisiones sobre su enseñanza y evaluación?, éstas son algunas de las inquietudes que dieron origen a una tesis doctoral[1] que indaga por la configuración del conocimiento profesional del profesor, en la etapa de la carrera docente conocida como inserción profesional.  Se busca describir y comprender los componentes del conocimiento del profesor desde la perspectiva del Pedagogical Content Knowledge (PCK sugerida por el grupo de Magnusson,  Krajcik  y  Borko  (1999, y además, su relación con los factores de socialización docente propuesta por Jordell (1987.  Los resultados indican que las vivencias de los primeros años de ejercicio docente, las relaciones con los estudiantes y el contexto institucional y social de la profesión, influyen de forma decisiva en los procesos de transformación del contenido a enseñar que realiza un profesor principiante.

  1. El uso y el conocimiento de los contenidos de educación física en Internet del alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria. Estudio de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberto BLANCO ECHEVERRÍA

    2014-03-01

    Full Text Available El empleo de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic, y en concreto de Internet, ha permitido el incremento de la cantidad y calidad de contenidos referidos a la actividad física en la eso, a la vez que ha facilitado enormemente el acceso a ellos, tanto por parte del alumnado como del propio profesorado. La creación de páginas web educativas ha permitido a las autoridades ofrecer a los interesados gran cantidad de información en forma de monografías artículos, unidades didácticas, blogs, foros de discusión, etc., realizados por maestros, profesores, centros de profesores, institutos y colegios de toda España. De este modo se logra la puesta en común de experiencias y conocimientos de muchos profesionales y estudiantes, lo cual redunda en un mayor conocimiento y desarrollo de la asignatura de Educación Física. El objetivo del estudio es saber si el alumnado de segundo ciclo de ESO conoce los contenidos sobre Educación Física en Internet y su disposición a utilizarlos en las clases. A través del análisis del cuestionario llegamos a la conclusión de que Internet es un instrumento muy importante para la mejora del conocimiento de los contenidos sobre Educación Física, a la vez que revela la necesidad de aumentar su uso en las aulas dentro del horario lectivo.

  2. La resignificación del contenido agua en geografía. Un análisis de los diseños curriculares del ciclo básico en la provincia de Santa Cruz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sebastián Ariel Ruiz

    2015-04-01

    Full Text Available El presente trabajo de investigación se basa en la descripción y análisis de los diseños curriculares, intenta resignificar el contenido agua en el ciclo básico de la secundaria, brindando luego a la comunidad educativa una serie de propuestas didácticas que puedan resultar interesantes para los docentes y alumnos sobre el desarrollo curricular de dicho contenido.La idea de trabajar esta temática en las escuelas surge a partir de la importancia que se le otorga al contenido agua en diversos ámbitos extra escolares concediéndole a éste un valor significativo como recurso fundamental para la vida, fuente de energía, uso recreativo ó como un bien económico, entre otros.Por tal motivo y viendo que este trabajo tiene un marcado acento en la temática agua y que además nos encontramos con una variada información sobre la misma, se busca saber cuál es la significatividad que le otorga el Estado en sus diseños curriculares y libros de textos, cuál los docentes y cómo es recepcionada y trabajada toda esta información. En este sentido el trabajo tiene como objetivo resignificar el contenido agua en los programas, planificaciones y diseños curriculares, con la finalidad de poner en valor su discusión en el ámbito escolar, siendo este recurso importante en la provincia de Santa Cruz.Para finalizar, lo que se pretende también es brindar a toda la comunidad educativa propuestas didácticas innovadoras contextualizadas, con la idea de trabajarlas en clase y generar aprendizajes significativos en torno al uso, valoración y cuidado del agua.

  3. Estudio de la variación de la composición de los polisacáridos contenidos en la pared celular de la levadura Saccharomyces Cerevisiae

    OpenAIRE

    B. Aguilar Uscanga; J. Solis Pacheco; François, J.

    2005-01-01

    La pared celular de levaduras representa entre 20 a 30 % de la célula en peso seco. Está compuesta de polisacáridos complejos de β-glucanos, manoproteínas y quitina. Se estudió la composición de los polisacáridos contenidos en la pared celular de la Saccharomyces cerevisiae CEN.PK 113 y se observó el efecto de la variación de la fuente carbono (glucosa, sacarosa, galactosa, maltosa, manosa, etanol) y pH (3, 4, 5, 6) en un medio mineral cell factory. Las células fueron recolectad...

  4. Estudio de la variación de la composición de los polisacáridos contenidos en la pared celular de la levadura Saccharomyces Cerevisiae

    OpenAIRE

    B. Aguilar Uscanga; J. Solis Pacheco; François, J

    2005-01-01

    La pared celular de levaduras representa entre 20 a 30 % de la célula en peso seco. Está compuesta de polisacáridos complejos de β-glucanos, manoproteínas y quitina. Se estudió la composición de los polisacáridos contenidos en la pared celular de la Saccharomyces cerevisiae CEN.PK 113 y se observó el efecto de la variación de la fuente carbono (glucosa, sacarosa, galactosa, maltosa, manosa, etanol) y pH (3, 4, 5, 6) en un medio mineral cell factory. Las células fueron recolectad...

  5. VALIDACIÓN DE CONTENIDO LÉXICO DE LOS TEXTOS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA DEL TEST DE LECTURA Y ESCRITURA EN ESPAÑOL (LEE PARA SU APLICACIÓN EN COSTA RICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María de los Ángeles Carpio Brenes

    2016-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados de la validación de contenido léxico de seis textos para la comprensión lectora del Test de Lectura y Escritura en Español (LEE, que se realizó en el II Ciclo 2013 como primer paso para la adaptación de ese instrumento a nuestro contexto educativo costarricense, pues al ser una batería de pruebas argentino-española, el vocabulario se ajusta al utilizado en Costa Rica. Para sustentar esta afirmación, se hizo este estudio con un enfoque instrumental utilizando metodología cuantitativa, donde se utilizó la triangulación para el análisis de los datos suministrados por tres fuentes de información: estudiantes, docentes y personas expertas. Los resultados demuestran que el léxico de los textos es comprensible para una muestra de 477 estudiantes de segundo, tercero y cuarto grados de 15 escuelas del Circuito 09 de la Región Educativa de Cartago; estos datos están apoyados por el criterio de las 35 personas docentes y 5 expertas participantes. Se identificaron muy pocas palabras en los seis textos que podrían generar confusión en la comprensión de los mismos por un asunto de léxico (términos propios de cada región, de las cuales se recomendarán sinónimos como ajuste del test para la segunda parte de este estudio, que corresponde a la determinación de la confiabilidad y validez de contenido, de constructo y de criterio de la totalidad del test para su uso en Costa Rica.

  6. Gestor de contenidos web

    OpenAIRE

    García Populin, Iván

    2014-01-01

    Trabajo final de carrera desarrollado en .NET. Presenta un gestor de contenidos web para generar una web publicitaria. Treball final de carrera desenvolupat en .NET. Presenta un gestor de continguts web per generar una web publicitària.

  7. Branded entertainment: los contenidos de entretenimiento como herramienta de comunicación de marketing. Un estudio de su situación actual en España 

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J de Aguilera-Moyano

    2015-09-01

    Full Text Available En el nuevo contexto de marketing surgen herramientas de comunicación como el branded entertainment; un tipo de mensaje híbrido con elque las marcas producen contenidos de entretenimiento. Metodología: Este estudio tiene como objetivo mejorar el conocimiento del branded entertainment y su situación en España así como sus expectativas de futuro. Se ha realizado una investigación exploratoria utilizando como técnica metodológica la entrevista en profundidad aplicada a un grupo de expertos en creación y distribución de branded entertainment. Resultados y conclusiones: Los resultados muestran: existe un amplio conocimiento de sus posibilidades como técnica de comunicación comercial; los contenidos producidos deben ser relevantes para competir con otros productos de entretenimiento; se espera un notable incremento en su utilización ante la pérdida de eficacia de las tácticas intrusivas; y se percibe como la herramienta de comunicación más adecuada para generar engagement del consumidor.

  8. Análisis de contenido de la programación sensacionalista pública española: propuesta de cuestionario como medidor de los hábitos de la audiencia audiovisual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia de Casas Moreno

    2016-01-01

    Full Text Available Uno de los rasgos básicos que definen la Sociedad de la Información es la espectacularización que abarca como espacio narrativo la información de carácter sensacionalista. El principal objetivo de este trabajo es crear y validar un cuestionario como medidor de los hábitos de la audiencia audiovisual. El instrumento ha sido sometido a proceso de validación mediante juicio de expertos. Además, esta investigación se encuentra reforzada por un estudio de análisis de contenido que clarifica y analiza los estereotipos ideológicos representados en los programas de carácter sensacionalista, y más detalladamente en el programa de Televisión Española, «Corazón», a lo largo de 15 emisiones seleccionadas en febrero de 2015. Los resultados obtenidos ayudarán a desarrollar futuras líneas de investigación sobre los estereotipos presentes en la crónica social televisiva, así como a comprender el consumo y la competencia mediática de la sociedad.

  9. La enseñanza de la instrucción cívica costarricense: un acercamiento desde el contenido de los programas educativos en el período: 1886-1920

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María de los Ángeles Palacios Robles

    2006-01-01

    Full Text Available Entre 1885 y 1889 se llevaron a cabo en el país una serie de medidas, que en su conjunto se conocen como La Reforma. Marcó un paso trascendental en la formación de ciudadanos al incluir en los planes de estudio de enseñanza, una asignatura que de manera concreta y explícita se encargó de difundir los contenidos y valores que la cívica involucra. El Capítulo I, Artículo 7 de la Ley General de Educación Común del año de 1886, estableció que dentro del mínimum de instrucción obligatoria se encontraba la materia, Moral e Instrucción Cívica. A lo largo de los años que comprenden el periodo de 1886 a 1920 se emitieron diversos programas para las materias que comprendían la enseñanza primaria. Consecuentemente la Instrucción Cívica también, recibe la asignación de nuevos contenidos. Así que, estos programas constituyen una fuente de primera mano que permiten acceder, no sólo al conjunto de conocimientos que recibían los estudiantes, sino también, a las ideas, costumbres y valores que construyen y modelan al ciudadano costarricense dentro del sistema educativo formal. Es por eso que este trabajo tiene como propósito, analizar la incidencia que tuvo la Reforma Educativa en el establecimiento de la Instrucción Cívica como materia que permitía la formación del ciudadano costarricense, durante el período de 1886 a 1920, año en el cual se produjeron una serie de cambios propiciados por la influencia de nuevas corrientes pedagógicas. Fundamentalmente, pretende establecer y examinar los contenidos que se impartían en la enseñanza primaria a partir del conjunto de programas educativos que se emitieron a lo largo de estos años.

  10. Formación del profesorado universitario en TIC. Aplicación del método Delphi para la selección de los contenidos formativos

    OpenAIRE

    Julio Cabero Almenara

    2014-01-01

    Uno de los problemas con que nos encontramos para la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es la formación que el profesorado tenga para su utilización didáctica. Con objeto de formar los bloques de contenidos que deberían tener una futura acción formativa del profesorado universitario en TIC, se llevó a cabo un estudio Delphi parcialmente «modificado». Se presenta, cómo se llevó a cabo la aplicación del estudio Delphi, el proceso seguido para determinar la l...

  11. La organización y depuración de los contenidos online en tareas de investigación. Metodología docente en el ámbito de la arquitectura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Blanco Agüeira

    2016-04-01

    Full Text Available El dominio de las fuentes y recursos necesarios para el acceso a la información, en especial aquella disponible en la red, resulta fundamental en el trabajo de investigación sobre arquitectura. Conociendo diversos canales de depuración, los estudiantes pueden organizar de manera autónoma la descomunal cantidad de datos presente en Internet, depurar los contenidos y compartirlos, evitando la excesiva dependencia de conocidos motores de búsqueda. Se pretende así que cada alumno, en sus tareas de investigación, aprenda a familiarizarse con un escenario de trabajo cada vez más abierto y flexible. En definitiva, se trata de que incorpore el aprendizaje de la tecnología como elemento indispensable y horizontal de su formación, alejándose de la rutina y de unos modelos de uso completamente desfasados.

  12. Categorización de los conceptos en el análisis de contenido: su señalamiento desde la Retórica clásica hasta los Topic Maps Categorization of concepts in content analysis: its designation from Classical Rhetoric to Topic Maps

    OpenAIRE

    José A. Moreiro González; Jorge Morato Lara; Sonia Sánchez Cuadrado; Beatriz Ainhize Rodríguez Barquín

    2006-01-01

    Análisis de las teorías provenientes de la retórica clásica y de la lingüística del texto sobre las que se fijan los procedimientos a seguir durante el proceso deconstructivo-reconstructivo del análisis de contenido de los documentos. Se plantea la selección de las ideas principales de los discursos siguiendo las reglas generales del cuestionar, proceso hermenéutico al que debe estar sometido todo hecho comunicativo y que tuvo en Ramón Llull las propuestas más originales. Asimismo se defiende...

  13. Los ítems PISA como herramienta para el docente en la identificación de los conocimientos y habilidades científicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Muñoz

    2017-01-01

    Full Text Available El desarrollo de habilidades científicas requiere de un razonamiento adecuado que debe fundamentarse en un corpus de conocimientos de contenido, procedimentales y epistémicos de la ciencia. Sin embargo, actualmente es habitual que en la práctica docente se sigan enseñando y evaluando en el aula sólo conocimientos de contenido -al margen de los otros dos mencionados- desconectados de todo contexto que permita un verdadero desarrollo de la competencia científica. Para identificar estos conocimientos y favorecer la confluencia con sus habilidades en algunos contextos es necesario que el docente disponga de recursos que faciliten su comprensión. A partir de una extensa revisión bibliográfica, se generó una base de ítems PISA que fueron caracterizados y categorizados a partir de las habilidades específicas que evalúan y los tipos de conocimientos que utilizan. En este trabajo, se presenta el análisis de algunos de los ítems PISA liberados que se corresponden con la subcompetencia Evaluar y diseñar la investigación científica, con el fin de poder ser utilizados por el docente como herramienta de reconocimiento, autoaprendizaje y retroalimentación de los conocimientos y habilidades científicas que lo orienten a una mejor comprensión de la competencia científica y que a su vez se vean reflejados en los procesos de aprendizaje de sus estudiantes.

  14. El acceso a la información pública: evaluación de la organización y los contenidos de las páginas web de las entidades del Estado peruano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosalía Quiroz de García

    2011-05-01

    Full Text Available El presente artículo evalúa el cumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública, en una situación real y particular, en base al nivel de organización y los contenidos de las páginas web de las entidades del Estado Peruano. Además, trata de conocer el grado de participación de los profesionales de la información en la organizacióny difusión de la información. El trabajo se desarrolló tomando como muestra los Gobiernos Regionales, toda vez que son instituciones descentralizadas con representación democrática en todo el país. Se investigaron los aspectos que la Ley de Transparencia obliga a las entidadespúblicas. También, la incorporación de información mínima en sus respectivos portales de Internet, como son: el organigrama, el Texto Único de Procedimientos Administrativos (TUPA, el nivel remunerativo, y la adquisición de bienes y servicios. Por tanto, las unidades de análisis la conformaron directamente los portales de transparencia de cada una de estas entidades.

  15. REFERENTES TEÓRICOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS DE LA HISTORIA NACIONAL EN SU VÍNCULO CON LA HISTORIA LOCAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Abelardo Ortiz Uriarte

    2016-07-01

    Full Text Available En este artículo se caracterizan los referentes teóricos del proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos de la historia nacional en su vínculo con la historia local en la Educación Primaria. Para el análisis epistemológico se utilizan, fundamentalmente, los métodos analítico-sintético e inductivo-deductivo. En los fundamentos filosóficos, psicológicos, sociológicos, pedagógicos y didácticos se precisan como elementos esenciales la teoría del conocimiento, la ley genética del desarrollo cultural, la teoría de la zona de desarrollo próximo, la interrelación escuela, familia y comunidad, los principios pedagógicos y las leyes y principios de la didáctica, entre otros. Además, se definen los conceptos de historia local, comunidad, contenidos de la historia local y los requisitos para la selección del sistema de conocimientos de la historia local, así como se explican las formas de vinculación de la historia nacional con la historia local y se revelan las principales limitaciones que presenta la referida vinculación.PALABRAS CLAVE: historia; estudios locales; enseñanza; aprendizaje; comunidad.THEORETICAL REFERENCES Of THE TEACHING-LEARNING PROCESS OF THE NATIONAL HISTORY CONTENTS IN CONNECTION WITH THE LOCAL HISTORY IN THE ELEMENTARY EDUCATION ABSTRACTIn this article are characterized the Teaching-Learning Process theoretical references of the national history contents, in connection with the local history in the Elementary Education. For epistemological analysis are mainly used the analytic-synthetic, and inductive-deductive methods. The author clarifies as essential elements the philosophical, psychological, sociological, pedagogical, and didactical foundations, where the Theory of Knowledge, the Genetic Law of Cultural Development, the Theory of Next Zone of Development, school-family-community intercourse, the principles of Pedagogy, and Didactics´ principles and laws jump from the page. Besides this, it is

  16. Los contenidos de entrenamiento en baloncesto en función de las etapas de preparación deportiva a largo plazo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nuno Leite

    2011-01-01

    Full Text Available El objetivo del presente estudio ha sido evaluar los componentes del entrenamiento y del ejercicio en baloncesto, a partir del análisis de la intervención de los entrenadores involucrados en las diferentes etapas de preparación deportiva. La muestra estaba compuesta por 185 entrenadores, de equipos de género masculino y femenino, de las distintas categorías. de acuerdo con los objetivos formulados para el presente estudio, se ha elaborado un cuestionario destinado a los entrenadores, previamente validado por especialistas en Ciencias del deporte. en lo referente al componente técnico, fueron identificadas diferencias en los movimientos fundamentales del atacante (con y sin balón y en los movimientos fundamentales del defensa, probablemente resultado de la mayor valoración otorgada al componente técnico por parte de los entrenadores que intervienen en las etapas iníciales de preparación deportiva (principalmente hasta los 14 años de edad. Con respecto al componente táctico, han sido identificadas diferencias entre los entrenadores en las situaciones de superioridad e inferioridad numérica, así como en el trabajo ofensivo y defensivo del juego de baloncesto. en el baloncesto masculino, los valores medios más elevados fueran alcanzados en las capacidades condicionales, mientras que en el baloncesto femenino han sido las capacidades coordinativas las más valoradas. Finalmente, los resultados de los componentes del ejercicio demostraron importantes diferencias entre los entrenadores que componen la muestra de nuestro estudio, en relación al tiempo de los ejercicios, la toma de decisión y el componente lúdico.

  17. Definición de aspectos procedimentales y buenas prácticas para el servicio de asesoría del programa Aprendizaje en Línea en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Mora-Vicarioli

    2017-08-01

    Full Text Available Este artículo muestra los resultados de una investigación, cuyo objetivo principal fue valorar los aportes del proceso de asesoría que facilita el Programa de Aprendizaje en Línea (PAL a las personas tutoras, coordinadoras y encargadas de cátedra o programa en los procesos de virtualización de sus asignaturas o cursos en línea de la Universidad Estatal a Distancia (UNED de Costa Rica, para el logro de una organización y mediación idónea de los entornos virtuales de aprendizaje según corresponda. Lo anterior, con el propósito de generar un acercamiento a aspectos procedimentales y buenas prácticas que se realizan desde el proceso orientador de la asesoría. El trabajo se desarrolló con el enfoque de investigación mixta. Se aplicó un instrumento en línea a una población usuaria de la asesoría, a partir de cuyo análisis se brinda una serie de hallazgos, en cuanto a los beneficios que se perciben, relevancia del diseño y organización que propicia la asesoría para la mejora de los cursos en línea, su organización, diseño y mediación, así también el valor de los manuales que provee el PAL para realizar procesos de configuración en las plataformas, entre otros aspectos.

  18. Avaliação dos conteúdos relacionados à nutrição contidos nos livros didáticos de biologia do ensino médio Evaluación de los contenidos relacionados a la nutrición contenidos en los libros didácticos de biología de la secundaria Assessment of the nutritional issues contained in high school biology textbooks

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tatiana Cristina Teixeira

    2011-12-01

    Full Text Available OBJETIVO: Analisar os temas de nutrição contidos nos livros didáticos de Biologia do ensino médio, comparando a qualidade das informações com os conhecimentos atuais. MÉTODOS: Estudo transversal descritivo no qual foram avaliados, de forma estruturada, todos os livros de Biologia recomendados para o ensino médio pelo Ministério da Educação. A análise de cada livro foi realizada segundo o seu conteúdo de nutrição a partir de uma ficha de avaliação. As variáveis avaliadas foram selecionadas por meio de revisão de literatura, sendo classificadas em: "suficiente", quando estiveram totalmente presentes nos livros didáticos e em concordância com os conhecimentos atuais; "insuficiente", quando as variáveis analisadas estiveram parcialmente presentes nos livros didáticos, em concordância com os conhecimentos atuais; "ausente", quando o conteúdo não foi abordado no livro didático. Variáveis presentes, porém desatualizadas ou incorretas, foram analisadas individualmente e de forma descritiva. A técnica de "análise de conteúdo" norteou este trabalho. RESULTADOS: Todos os livros didáticos continham informações sobre nutrição; porém, em sua maioria, apresentaram-se insuficientes para promover escolhas alimentares conscientes e/ou mudança de hábitos. Algumas informações estavam ausentes em alguns livros, como hipovitaminose A e deficiência de folato (100%, anemia ferropriva (89%, obesidade, deficiência de iodo e pirâmide dos alimentos (78%. CONCLUSÕES: A inserção da educação nutricional no currículo escolar e a revisão periódica para adequação dos conteúdos sobre nutrição nos livros didáticos são medidas coadjuvantes à prevenção de agravos à saúde dos futuros adultos.OBJETIVO: Analizar los temas de nutrición contenidos en los libros didácticos de biología de la secundaria, comparando la calidad de las informaciones frente a los conocimientos actuales. MÉTODOS: Estudio transversal descriptivo

  19. VERIFICACIÓN DEL CONTENIDO DE MATERIA SECA COMO INDICADOR DE COSECHA PARA AGUACATE (persea americana CULTIVAR HASS EN ZONA INTERMEDIA DE PRODUCCIÓN DE LOS SANTOS, COSTA RICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mar\\u00EDa del Milagro Cerdas Araya

    2014-01-01

    Full Text Available El objetivo de esta investigación fue estu - diar si el contenido de materia seca (CMS de aguacate podría ser utilizado como un índice de cosecha adecuado en sustitución del contenido de aceite (CA en aguacate Hass, cultivado en una zona de altitud intermedia (1750 msnm, en Los Santos, Costa Rica. Se marcaron 100 árboles y un total de 2000 flores polinizadas; se evaluaron 35 frutos cada semana, de la semana 31 a la 44. Se encontró que ambos, CA y CMS, mostraron un aumento rápido y significativo después de la semana 39 (p≥0,05, con un coeficiente de correlación entre ellos de 0,92. Otros cambios observados simultáneamente, y relacionados con la maduración de la fruta, fueron el desarrollo del color morado en la cáscara (74% de la superficie, la reducción de la adherencia de la cubierta de la semilla a la pulpa de la fruta, y de ésta a la cáscara y a la semilla, así como la disminución de la firmeza del fruto, de 118 N durante la semana 31 hasta 57 N en la semana 40 y después de ésta. Se recomienda usar el 23% de CMS en el fruto de aguacate Hass como un índice de cosecha para el aguacate cultivado a 1750 msnm en la zona de Los Santos, como una alternativa al conteni - do de aceite de la fruta (CA.

  20. Contenidos teóricos de las materias generales y especializadas en los planes de estudios de las diplomaturas de ciencias de la salud Theoretic contents of general and specialized subjects in core curricula of health sciences professions

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Antonio Arias Navalón

    2003-12-01

    Full Text Available Objetivo: Evaluar cuantitativamente los contenidos teóricos, generales y especializados, de los planes de estudios de las diplomaturas de ciencias de la salud en España. A partir de esos datos se harán algunas recomendaciones y se destacarán aspectos que podrían necesitar modificaciones. Diseño: Revisión sistemática. Emplazamiento y material de estudio: Planes de estudios de las diplomaturas de ciencias de la salud en España: Enfermería, Fisioterapia, Logopedia, Nutrición humana y dietética, Óptica y optometría, Podología y Terapia ocupacional. Mediciones: Número de horas teóricas dedicadas a materias troncales, detallando su carácter general o especializado. Resultados y conclusiones: En conjunto, los contenidos especializados y generales suponen, respectivamente, el 66,7 y el 33,3%. La mayoría de las carreras tienen más horas asignadas a materias especializadas. Los resultados oscilan entre la ausencia de materias troncales generales en las carreras de Óptica y optometría y de Logopedia y el 71,4% de carga lectiva de carácter general en la carrera de Terapia ocupacional. La carencia de conocimientos generales sobre la salud y la enfermedad puede tener consecuencias negativas en la práctica diaria y en las expectativas que tienen para hacer investigación los profesionales implicados.Objective: To assess general and specialized theoretic contents of core curricula of health professions in Spain, in order to make some recommendations to improve these curricula and to highlight some areas needing further modifications. Design: Systematic revision. Setting and study selection: Core curricula of health professions in Spain: Nursing, Physical therapy, Speech-language pathology, Nutrition and dietetics, Optometry, Podiatry and Occupational therapy. Measurements: Number of theoretic hours devoted to both general and specialized subjects. Results and conclusions: Overall, specialized and general contents are 66.7% and 33

  1. Calidad de los datos del contenido en ácido fólico en vegetales recogidos en varias tablas de composición de alimentos españolas, y nuevos datos sobre su contenido en folatos Quality of data on folic acid content in vegetables included in several spanish food composition tables and new data on their folate content

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. B. Olivares

    2006-02-01

    Full Text Available La relación entre una ingesta adecuada de folatos y por tanto niveles séricos correcto y la disminución del riesgo de aparición de enfermedades cardiovasculares, defectos del cierre del tubo neural, enfermedades neurológicas y algunos tipos de tumores ha sido ampliamente estudiada. De ahí que el consumo de alimentos con un elevado contenido de folatos o de alimentos enriquecidos está aumentando debido a los beneficios de esta vitamina sobre la salud. Es, por tanto, muy importante una ingesta adecuada de folatos para alcanzar unos niveles aceptables de folatos en plasma. De esta manera son necesarios datos fiables de composición de alimentos para evaluar y estimar la ingesta de folatos por la población, formular dietas o desarrollar recomendaciones dietéticas. Para ello han revisado los datos de ácido fólico en las Tablas de Composición de Alimentos (TCA Españolas, comprobando la calidad de los mismos y comparándolas con otras que especifican métodos validados así como con un método de cromatografía líquida de alta resolución (HPLC validado en nuestro laboratorio. Los datos bibliográficos manejados provenían de las TCA de mayor renombre, consideradas de preferencia. Se evaluaron todos los datos correspondientes a contenido de folatos, así como la información que sobre los mismos especificaban dichas TCA, desde origen del dato, método de análisis, número de muestras, o base de datos de las que se habían obtenido. En el análisis mediante el método validado para HPLC, los alimentos analizados fueron tratados con conjugasa de riñón de cerdo. La muestra resultante fue purificada y concentrada mediante extracción en fase sólida por intercambio aniónico fuerte (SAX, para posteriormente separarla y cuantificar el contenido de folatos mediante HPLC, con una combinación de detectores de ultravioleta y fluorescencia. La evaluación y comparación de los datos se estableció en función de varios parámetros arbitrarios

  2. REALIDAD Y FICCIÓN EN WISTERIA LANE: ANÁLISIS DE CONTENIDO DE LOS PERSONAJES DE LA SERIE DE TELEVISIÓN ESPOSAS DESESPERADAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Leticia Flores Palacios

    2008-01-01

    Full Text Available Esposas Desesperadas ha sido uno de los programas más populares en los últimos años, ha generado una fascinación inmediata no sólo en la audiencia, sino también en los estudios de género alrededor del mundo. Este estudio presenta un análisis de las características físicas y socioeconómicas de 42 personajes, así como un acercamiento al perfil de los personajes principales. Para realizar lo anterior se analizaron los 23 episodios que conforman la primera temporada. Aunque los resultados muestran un equilibrio en la cantidad de personajes femeninos y masculinos, se logra observar una mayor de presencia de personajes anglosajones de clase media. Las mujeres con papeles protagónicos y secundarios fueron representadas en su mayoría con roles tradicionales femeninos o como estudiantes, siendo las primeras presentadas con complexiones físicas muy delgadas. El trabajo concluye que las representaciones del hombre y la mujer en la televisión continúan mostrando viejos paradigmas y afianzando ideas tradicionales sobre las ocupaciones, complexión física, y temáticas románticas y conflictivas abordadas desde un estereotipo de lo femenino muy visto en los programas de ficción.

  3. Experiencias de la instauración de normas relativas al contenido de plomo en aire y el agua, en los Estados Unidos de América

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Davis J Michael

    2003-01-01

    Full Text Available En los Estados Unidos de América se ha logrado una disminución de la exposición a plomo de la población en general, gracias al establecimiento de diversas normas. En este artículo se destaca parte de los conocimientos adquiridos a través de la experiencia obtenida en este país en materia de plomo, en particular respecto al aire y al agua. Uno de los aspectos fundamentales es la posibilidad de contar con una base científica sólidamente establecida y claramente entendida, a partir de la cual se tomarán las medidas correspondientes. Los efectos secundarios de ciertas normas concernientes al aire ponen de manifiesto de qué manera los esfuerzos orientados a solucionar un problema pueden aportar beneficios en otras áreas, si bien pueden surgir consecuencias no deseadas, debido a la falta de previsión y de evaluación. Asimismo, en este documento se discuten las diferencias entre los enfoques centralizados y los descentralizados para el manejo de la exposición a plomo.

  4. Enfoque para incorporar contenidos sobre el desarrollo sustentable en la enseñanza de los Sistemas de Información

    OpenAIRE

    Torres, Mabel; Torres, María Cristina

    2013-01-01

    Para dar respuestas a las exigencias de responsabilidad social desde la Ingeniería en Sistemas se pueden incorporar requerimientos adicionales sustentabilidad al desarrollo de los Sistemas de Información. Como por ejemplo uso adecuado de la energía, calidad mejorada y asegurar en el mediano plazo, de que los efectos globales de la innovación reduzcan el efecto adverso al medio ambiente. Para abordar el aprendizaje de conceptos sobre el desarrollo sustentable en los Sistemas de Información se ...

  5. Modelos probabilísticos de los contenidos porcentuales de pérdida al fuego, residuo insoluble y SO3 de cementos P-350 fabricados en España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Salcedo Martínez, Fernando

    1985-03-01

    Full Text Available Limits fixed in Codes for the chemical characteristics of cements have been established with semi-empirical methods, given the complexity of influencing phenomena, without correspondence between these values and the physico-chemical or mechanical properties as durability or strength. Knowledge of statistical distribution models allows to fix limits of acceptation or rejection, with criteria of frequencies, and dependence relationships among them. In order to propose distribution models for the percentage of Ignition Loss, Insoluble Residuum and SO3, the values of the variables on 255 samples analysed at the Instituto E. Torroja during 10 years, have been studied. Dependences among variables, defined by the correlation coefficients, have been studied as well. Sample values have been grouped in equally probable intervals and goodness of fit with Normal, Gamma and Log-Normal distributions was done by means of test X2. Finally, goodness of fit and agreement between upper fractals and maxima values in samples let us propose distribution models for each variable.Las limitaciones fijadas en las normas para las características químicas de los cementos han sido establecidas según métodos semi-empíricos, dada la complejidad de los fenómenos que influyen, sin que exista correspondencia entre estos valores y las propiedades físico-químicas y mecánicas como durabilidad y resistencia. El conocimiento de los modelos estadísticos de distribución de las características químicas permite establecer valores límites de aceptación o rechazo, según criterios frecuentistas, y las relaciones de dependencia existentes entre ellas. Con el fin de proponer modelos de distribución de los contenidos de Pérdida al Fuego, Residuo Insoluble y SO3 se ha hecho un estudio sobre los valores obtenidos de estas tres variables en análisis efectuados en el Instituto E. Torroja sobre 255 muestras de cemento durante 10 años. Se han estudiado las dependencias existentes

  6. Las estrategias de los periodistas para la construcción de marca personal en Twitter: posicionamiento, curación de contenidos, personalización y especialización

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amparo LÓPEZ-MERI

    2017-01-01

    Full Text Available La marca personal del periodista se ha convertido en un valor clave para ganar prestigio y hacer frente a la crisis del sector. Los medios sociales contribuyen a construir la identidad digital del periodista, estrechando lazos con sus seguidores y ganando autonomía respecto a sus medios. El objetivo de esta investigación es identificar las estrategias que siguen los periodistas para crear o reforzar su marca personal en Twitter. La metodología empleada se basa en entrevistas en profundidad a 15 periodistas españoles de distintos perfiles y roles profesionales. Los resultados permiten identificar y conceptualizar las cuatro estrategias básicas que utilizan para moldear la imagen que proyectan ante su audiencia social. Estas estrategias son el posicionamiento, la curación de contenidos, la personalización y la especialización. Este estudio también permite establecer las principales habilidades y recursos asociados a cada estrategia. Asimismo, se detecta una visión optimista respecto a las ventajas que genera tener marca personal en Twitter. Al respecto, se han identificado tres grandes modalidades de oportunidades: las profesionales, las asociadas a la audiencia y las institucionales.

  7. Innovación, ciencia y cultura popular. Resultados de una investigación sobre los contenidos de la televisión en el mundo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Jesús Menor Sendra

    2012-04-01

    Full Text Available En los tiempos actuales de crisis, la mayor parte de los actores políticos y sociales están intentando convertir a la innovación tecnológica en un valor cultural. Sin embargo, la cultura popular parece apuntar en otra dirección. Los autores presentan aquí los resultados de una investigación sobre ciencia, innovación y televisión, llevada a cabo en el marco de un acuerdo entre la Universidad Rey Juan Carlos y COTEC, una Fundación para la Innovación Tecnológica que pretende la promoción de la innovación y la difusión de la tecnología entre la sociedad.

  8. Eficacia de los videos como material para el autoaprendizaje. Opinión del alumnado

    OpenAIRE

    2016-01-01

    Uno de los retos de la educación superior en Ciencias de la Salud es desarrollar programas efectivos donde el alumnado pueda adquirir competencias procedimentales como preparación a la práctica clínica. Con este propósito, desde el Departamento de Enfermería se desarrollaron, por parte de profesorado y alumnado, una serie de materiales audiovisuales como apoyo al aprendizaje en competencias procedimentales basándose en los criterios imprescindibles para llevar a cabo una buena práctica profes...

  9. Simulación en laboratorio mediante ensayos de corrosión acelerada de la presencia y contenido en sales solubles en los productos de corrosión atmosférica del acero

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    de la Fuente, D.

    2005-12-01

    Full Text Available In an attempt to approximate what occurs in the atmosphere, this work has established a methodology using accelerated corrosion tests to contaminate steel surfaces with similar levels of chlorides and sulphates to those founded in atmospheric natural exposure. The results show that by selecting the variable of exposure time in the salt fog cabinet, in the case of chlorides, or the volume of SO2 introduced in the KESTERNICH cabinet, in the case of sulphates, it has been possible to contaminate steel substrates with similar preestablished contents of these salts to those obtained naturally after three months of exposure in three atmospheres of different aggressivities: Cabo Vilano (marine; Aviles (industrial; and Madrid (urban.

    En un intento de aproximación a lo que sucede en la atmósfera, en el presente trabajo, se ha establecido una metodología mediante el empleo de ensayos de corrosión acelerada, para contaminar superficies de acero con niveles de cloruros y sulfates, del orden de los encontrados de forma natural en la atmósfera. Los resultados obtenidos muestran que, eligiendo como variable el tiempo de exposición en la cámara de niebla salina, en el caso de los cloruros, y el volumen de SO2 introducido en la cámara KESTERNICH, en el caso de los sulfatos, ha sido posible contaminar substratos de acero con unos contenidos preestablecidos en dichas sales, similares a los obtenidos de forma natural tras un período de exposición de tres meses en tres atmósferas de distinta agresividad: Cabo Vilano (marina. Avilés (industrial y Madrid (urbana.

  10. Concepciones Sobre Curriculum, El Contenido Escolar y El Profesor En Los Procesos De ElaboraciónDe Textos Curriculares En Argentina Conceptions About Curriculum, School Content and The teachers in the process to produce texts Curriculum in Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejandra Amantea

    2004-08-01

    Full Text Available Este trabajo plantea una reflexión acerca de los procesos de diseño curricular que han tenido lugar en la Argentina en las dos últimas décadas. Su propósito es identificar las principales tendencias en las concepciones de los actores/diseñadores del curriculum acerca del contenido escolar, el texto curricular y el lugar del profesor como intérprete de ese texto. Se distinguen tres vertientes de pensamiento que han tenido impacto en los procesos de decisión curricular llevados a cabo en las instancias centrales del sistema: la tradición de la Didáctica General, la tradición de las Didácticas Especiales y la tradición disciplinar. Finalmente, se señala que una lectura del diseño curricular como proceso social requiere incorporar perspectivas que analicen el modo en que los aspectos culturales y políticos se articulan con decisiones correspondientes a la esfera técnica en los espacios y agencias de producción del texto curricular en contextos particulares. This work analyzes curriculum development processes that have taken place in Argentina during the period 1980-2000. The purpose of this article is to identify the main trends in the conceptions used by the key actors/designers of curriculum for school content, curricular texts and teachers´ place as interpreters of curricular texts. Three lines of thought are distinguished that have impacted curricular decision making processes carried out at the central levels of the system: the tradition of the General Didactics, the tradition of the Special Didactics, and the disciplinary tradition. Finally, this article concludes that a view of curriculum development as a social process needs to incorporate how cultural and political elements are articulated with technical decisions in the particular spaces and agencies where curricular texts are produced.

  11. La enseñanza de la instrucción cívica costarricense: un acercamiento desde el contenido de los programas educativos en el período: 1886-1920

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Palacios Robles, María de los Ángeles

    2006-12-01

    Full Text Available Resumen:Entre 1885 y 1889 se llevaron a cabo en el país una serie de medidas, que en su conjunto se conocen como La Reforma. Marcó un paso trascendental en la formación de ciudadanos al incluir en los planes de estudio de enseñanza, una asignatura que de manera concreta y explícita se encargó de difundir los contenidos y valores que la cívica involucra. El Capítulo I, Artículo 7 de la Ley General de Educación Común del año de 1886, estableció que dentro del mínimum de instrucción obligatoria se encontraba la materia, Moral e Instrucción Cívica.A lo largo de los años que comprenden el periodo de 1886 a 1920 se emitieron diversos programas para las materias que comprendían la enseñanza primaria. Consecuentemente la Instrucción Cívica también, recibe la asignación de nuevos contenidos. Así que, estos programas constituyen una fuente de primera mano que permiten acceder, no sólo al conjunto de conocimientos que recibían los estudiantes, sino también, a las ideas, costumbres y valores que construyen y modelan al ciudadano costarricense dentro del sistema educativo formal.Es por eso que este trabajo tiene como propósito, analizar la incidencia que tuvo la Reforma Educativa en el establecimiento de la Instrucción Cívica como materia que permitía la formación del ciudadano costarricense, durante el período de 1886 a 1920, año en el cual se produjeron una serie de cambios propiciados por la influencia de nuevas corrientes pedagógicas.Fundamentalmente, pretende establecer y examinar los contenidos que se impartían en la enseñanza primaria a partir del conjunto de programas educativos que se emitieron a lo largo de estos años.Abstract: Between 1885 and 1889 got to end at the country a series of measures, that they know themselves like The Reform. It dialed a transcendental step in citizen’s formation that when included in the tuition study programs, a subjectof study than it was taken upon oneself to spread out

  12. CONTENIDO DE METALES PESADOS EN ORGANISMOS ACUÍCOLAS EXPENDIDOS EN LOS MERCADOS DE LA CIUDAD DE MACHALA, PROVINCIA DE EL ORO

    OpenAIRE

    William Senior

    2015-01-01

    No cabe duda que en los últimos años, el medio ambiente marino se ha ido contaminando visiblemente, como resultado de las actividades del hombre. Grandes cantidades de sustancias, algunas nocivas, llegan al ecosistema acuático y parte de ellas proceden de residuos industriales, agrícolas o domésticos. Dentro de la variable lista de contaminantes, los metales pesados en cantidades de trazas, ocupan una posición única, ya que ellos no pueden ser descompuestos posteriormente y, una vez depositad...

  13. CONTENIDO DE METALES PESADOS EN ORGANISMOS ACUÍCOLAS EXPENDIDOS EN LOS MERCADOS DE LA CIUDAD DE MACHALA, PROVINCIA DE EL ORO

    OpenAIRE

    William Senior

    2015-01-01

    No cabe duda que en los últimos años, el medio ambiente marino se ha ido contaminando visiblemente, como resultado de las actividades del hombre. Grandes cantidades de sustancias, algunas nocivas, llegan al ecosistema acuático y parte de ellas proceden de residuos industriales, agrícolas o domésticos. Dentro de la variable lista de contaminantes, los metales pesados en cantidades de trazas, ocupan una posición única, ya que ellos no pueden ser descompuestos posteriorme...

  14. Intertextualidad a partir del establecimiento de status: Alcances sobre la relación entre contenido y superestructura en los discursos de juicios orales

    OpenAIRE

    Noemi,Cristián

    2011-01-01

    A partir de un método cualitativo que sigue los procedimientos establecidos por la grounded theory, el trabajo procura determinar el rol que cumple la categoría retórica clásica de status en el entramado intertextual del discurso de los juicios orales. Sobre la base de la evidencia obtenida en un corpus de 25 juicios, se muestra que la noción semántica de status cumple un papel en el sentido de generar un proceso textual que pauta la conformación superestructural de este tipo de discursos, po...

  15. Intertextualidad a partir del establecimiento de status: Alcances sobre la relación entre contenido y superestructura en los discursos de juicios orales

    OpenAIRE

    Noemi,Cristián

    2011-01-01

    A partir de un método cualitativo que sigue los procedimientos establecidos por la grounded theory, el trabajo procura determinar el rol que cumple la categoría retórica clásica de status en el entramado intertextual del discurso de los juicios orales. Sobre la base de la evidencia obtenida en un corpus de 25 juicios, se muestra que la noción semántica de status cumple un papel en el sentido de generar un proceso textual que pauta la conformación superestructural de este tipo de discursos, po...

  16. Estudio sobre las relaciones de los productores de contenidos audiovisuales con su público: Youtube Brasil/Study on the relationship of producers of audiovisual content with their audiences: Youtube Brazil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonardo Soares Silva

    2014-05-01

    Full Text Available Este artículo, busca aportar al área de las ciencias de la comunicación, conocimiento sobre un elemento de gran relevancia para las actividades de relaciones públicas en las redes sociales de contenido audiovisual. Esta investigación se centra en indagar y analizar el nivel de interacción de los productores de vídeos con su audiencia, específicamente en Youtube Brasil, el cual es el mayor difusor de contenidos audiovisuales a la fecha en ese país. Gestionar la relación con el público es, de hecho, parte de las relaciones públicas, pero cuando se trata de contenidos audiovisuales, la mayoría de las instituciones no se dan cuenta de la importancia de estas herramientas de interacción proporcionadas por Youtube. Este artículo muestra la importancia de utilizar estas herramientas para las personas y las instituciones que cuentan con un canal en esta red social. Con apoyo del enfoque cuantitativo, el estudio descriptivo, se analizará la información recopilada gracias a la observación. Para pruebas de lo mencionado, se muestra en este artículo datos recogidos, estadísticas y el análisis profundo de 100 vídeos de Youtube Brasil divididos en categorías populares desde el surgimiento de la red en agosto de 2013. // This article seeks to contribute to the area of communication sciences, recognized as an item of great importance for public relations activities in the social networks of audiovisual content. This research focuses on investigating and analyzing the interaction level of video producers with their audience , specifically Youtube Brazil , which is the largest broadcaster of audiovisual content to date in that country. Managing the relationship with the public is in fact part of public relations, but when it comes to audiovisual content, most institutions do not realize the importance of these interaction tools provided by Youtube. This article shows the importance of using these tools to individuals and institutions that

  17. La investigación sobre análisis de contenido y los lenguajes documentales en las publicaciones periódicas españolas de información y documentación (1982-1984

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sánchez Casabón, A. I.

    1995-06-01

    Full Text Available Analysis of the bibliographic production on Content Analysis and Documentary Languages in Spain from 1982 to 1994, based on the articles published in seven spanish journals devoted to Library and Information Science subjects. The distribution of the papers by journals, years, number of authors, subjects, places and research centers is studied, with the following results: a the most productive period is 1988-1990; b Madrid and Barcelona, followed by Granada, are the most important centers of research; c the majority of the papers are written by two or more authors, and they are only sporadic contributions; and d the UDC and thesauri are by far the most researched subjects, followed only by abstracting. It may be concluded that neither content analysis nor indexing and classifying are important research topics in Spain compared with other traditional LIS research fields. Excluding papers from CINDOC (Madrid and those of a very small group of productive individuals, a lack of well-grounded research lines and groups is evident. So, establishing lasting research groups, promoting periodical discussion meetings and, perhaps, a journal devoted specifically to these subjects is highly recommended. FinalIy, the bibliography resulting from the research project is appended in an annex.

    Se analiza la producción bibliográfica sobre análisis de contenido y lenguajes documentales llevada a cabo en España entre 1982 y 1994 a partir de los artículos publicados en siete revistas españolas de información y documentación. Se estudia su distribución por revistas, años, número de autores por artículo, temas, lugares y centros de investigación, con los siguientes resultados: a la producción alcanza sus cotas máximas entre 1988 Y 1990; b Madrid y Barcelona, seguidos a cierta distancia por Granada, centralizan casi toda la producción; c la mayor parte de los artículos son trabajos en colaboración, y tienen carácter esporádico; y d la CDU y los

  18. Desarrollo histórico de los planes de formación de maestros (1900-1990 Contenidos y prácticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Rosalía RIVAS SÁNCHEZ

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: La historia de los planes de estudio para la formación del maestro es la historia del paso de lo cultural a lo profesional, expresado en la pérdida o ganancia de la formación cultural o de la formación profesional. Asimismo, la organización de las Prácticas de Enseñanza ha experimentado diferentes momentos en función de la importancia que estos planes han concedido a su desarrollo. Los sistemas educativos, la Universidad, los expertos en formación de formadores tienen que tender a conseguir un maestro, un docente. La proyección de las Escuelas Normales en el contexto socio-político y cultural resulta significativa. Analizar los diferentes planes de formación es analizar la trayectoria educativa de un pueblo que se plantea su futuro desde las materias culturales o profesionales pero siempre bajo los perímetros de la superación pedagógica.ABSTRACT: The history of the curriculum in teacher training is the history of a move from the cultural sphere to the professional sphere, expressed in the loss or gain of cultural training or professional training. Thus, the organization of teaching practice has gone through different stages according to the importance afforded it by these different curricula. Educational systems, the University and experts in the forming of teachers all have to look towards producing a teacher, an educator. The influence of Teacher Training Schools on the socio-political and cultural context is significant. To analyse the different curricula in teacher training is to analyse the trajectory of education within the perimeter of educational improvement.

  19. Resultados paleoceanográficos deducidos a partir del contenido en diatomeas de los sedimentos siliceos miocenos («moronitas» en la Cuenca del Guadalquivir

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    López García, Mª J.

    1995-04-01

    existencia en esa época de una circulación de tipo estuarino en la zona, permite suponer que los nutrientes procedían, inicialmente, de las aguas profundas atlánticas, cuya circulación estaba ligada a situaciones climáticas globales. Las corrientes ascensionales costeras no constituyen por sí solas un mecanismo efectivo para llevar a la superficie aguas oceánicas profundas. Por ello debió tener lugar un mecanismo hidrológico complejo que llevara, en primer lugar, las aguas oceánicas profundas a niveles intermedios. Desde allí esas aguas ricas en nutrientes serían traídas a la superficie por las corrientes ascensionales, desde niveles de agua subsuperficiales. Es necesario considerar otros factores locales ligados a la morfología de la cuenca, compleja y variable a lo largo del tiempo, para comprender la localización de los antiguos centros de afloramiento de las corrientes ascensionales costeras. Los resultados cuantitativos de las especies más abundantes (grupo Crucidenticula nicobarica + Crucidenticula punctata, Denticulopsis hustedtii, Thalassionema nitzschioides, Thalassionema nitzschioides varo parva y el grupo Thalassiothrix longissima + Thalassionema bacillaris y de la cantidad del componente total biosilíceo en las rocas ha permitido reconocer una evolución en el medio que se refiere a variaciones en la temperatura de las aguas superficiales y a la intensidad del afloramiento a lo largo del tiempo. La interpretación de los gráficos del Análisis de los Componentes Principales da un significado paleoecológico a los dos primeros nuevos componentes o factores, diferenciándose situaciones de distinta «productividad» y que son consecuencia de la posición e intensidad de los antiguos centros de afloramiento de las corrientes ascensionales en la zona.

  20. Evaluación de los contenidos de información de medicamentos en un grupo de agencias reguladoras de medicamentos

    OpenAIRE

    Gil Rojas, Yaneth

    2016-01-01

    OBJETIVO: Evaluar las diferencias de información publicada por el Invima y otras Autoridades Reguladoras de Medicamentos en relación a un grupo de variables seleccionadas y analizar las diferencias aplicando estrategias de visualización de datos. METODOLOGÍA: Estudio descriptivo de corte transversal, en el cual se comparan las diferencias en la información de medicamentos publicada en las agencias reguladoras de medicamentos. Para la definición de los criterios de comparación, más relevantes ...

  1. Los archivos de seminarios: análisis de sus cuadros de clasificación en relación a contenidos educativos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guadalupe Pérez Ortiz

    2015-05-01

    Full Text Available Los seminarios españoles han desarrollado una clara influencia en el devenir histórico y cultural de nuestro país desde hace más de cuatro siglos. Teniendo en cuenta que un seminario es una institución educativa, el análisis de su alumnado,y todo lo que conlleva, es una tarea sumamente importante. Nuestra investigación va más allá del simple análisis de datos históricos sobre estos establecimientos, que seguro haya sido realizado en otros muchos trabajos. Como archiveros, pretendemos poner en valor los archivos de seminarios, grandes desconocidos en el panorama de la archivística general pero también de la eclesiástica, como fuente de datos históricos de incalculable valor para el trazado de la historia educativa de España a partir del siglo XVI.  

  2. Sobre el contenido del Derecho internacional privado

    OpenAIRE

    Fernández Rozas, José Carlos

    1986-01-01

    Uno de los rasgos más acusados del particularismo que reflejan los distintos sistemas estatales de DIPr se centra en la diversidad de materias que tales ordenamientos comprenden. Desde una perspectiva metodológica aséptica, que ignore la nota de relativismo inherente al DIPr, es relativamente fácil delimitar su contenido y más sencillo aún tomar como punto de partida un tipo normativo concreto y elaborar una teoría general, limitándose a calificar como “complementarias” el resto de las materi...

  3. Study of the total gas content of geothermal fluids for two new 25 MW plants in Los Humeros, Puebla, Mexico; Estudio del contenido de gas en fluidos geotermicos para la instalacion de dos unidades de 25 MW en el campo de Los Humeros, Puebla, Mexico

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Tovar Aguado, Rigoberto; Estrada Serrano, Raul; Lopez Romero, Oscar [Comision Federal de Electricidad, Los Humeros, Puebla (Mexico)

    2000-12-01

    The total gas content of wells in Los Humeros geothermal fields is generally similar to the other Mexican geothermal fields. Using data of all the wells feeding the generation units, corrected to a pressure of 8 bar, we calculated an average gas content of 3.67 wt%, a figure that drops to 2.92 wt% if data corresponding to wells located at the southern sector of the fields where there is a relatively high total gas content are excluded ( H-1, H-12, and H-39). In well H-1, the maximum total gas content of the field is measured under well head conditions (14.41 wt% base). This value is very high compared with the minimum value in the field measured in well H-16 (1.38 wt%). These percentage changes considerably for wells with low discharge enthalpy when they are calculated under the operating pressures of the generations units. In well H-1 (1296 J/g), the total gas content falls to (7.1 wt%), in wells H-12 and H-39, also in the southern sector of the field, the total gas content falls to 6.76 wt%, and in well H-39 to 13.7 wt%. Even so, these gas contents are too high for a condensation unit, making it necessary to take precautions before the plant is built. We expect that the new wells drilled to support the installation of two 25-megawatt units will have a 2.74 wt% gas content. If it is necessary to increase the production of steam, this could come from some of the nearest wells in the southern sector. Thus the total gas content used in the calculations could reach 3.2 wt% to give a margin allowing the units to work efficiently. Calculating the enthalpy discharge and the water flow from a well by the gas content, we found differences in relation to the results during the development of the wells. This suggests that it will be difficult to match the gas content estimated by balance from the individual wells with the measurements at the entrance of the units. [Spanish] En general, el contenido de gas total de los pozos del campo geotermico de Los Humeros, Puebla, esta

  4. Utilización del programa de visualización molecular RasMol como estrategia didáctica para la integración del contenido curricular "proteínas"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M.A. Riera

    Full Text Available Introducción. Los programas de visualización permiten profundizar el conocimiento teórico sobre la estructura proteica. Este trabajo tiene por finalidad familiarizar al alumno con el manejo del programa de visualización molecular RasMol v. 2.7.2 para el análisis de proteínas, ya que integra conocimientos previos y persigue otros objetivos generales de la formación universitaria. Materiales y métodos. El trabajo se contextualizó considerando el eje integrador de las materias. Además, se articuló con los contenidos conceptuales y procedimentales de la temática "Niveles estructurales de las proteínas". En primer lugar, se seleccionaron actividades que permitieran evaluar aspectos vinculados con la formación general pretendida para este nivel de la enseñanza formal, como expresión escrita y oral, interpretación de textos científicos en idioma inglés y manejo de base de datos bibliográficos. Resultados y conclusiones. El 70% de los alumnos pudo realizar las actividades de manera satisfactoria. La mayoría de los grupos enfatizó tanto las cuestiones teóricas como las netamente inherentes al manejo del programa. El 30% tuvo problemas de expresión oral y escrita. Se notaron algunas dificultades en la interpretación de los modelos teóricos planteados y en la interpretación del idioma inglés, pero también hubo desconocimiento previo de la temática y falta de iniciativa para la búsqueda de material complementario. Se propone la inclusión de algunas revisiones en idioma nativo, sin perjuicio de los textos en inglés, y ejemplos más sencillos de manera introductoria para los programas de visualización, con una paulatina incorporación de ejemplos más complejos que requieran lectura complementaria.

  5. Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura modelos y simulación (EVALUATE TO INTEGRATE CONTENTS IN A COURSE: SUBJECT MODELS AND SIMULATION CASE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Escalante Saiach Jaquelina Edit

    2009-04-01

    Full Text Available Resumen“Modelos y Simulación” es una asignatura optativa de la Carrera de Licenciatura en Sistemas de Información, de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (Universidad Nacional del Nordeste en Corrientes, Argentina. En este trabajo se describen las estrategias de evaluación aplicadas en la asignatura en el año 2007, con el propósito de propiciar situaciones en las cuales los estudiantes no se limiten a la mera adquisición y acumulación del conocimiento, sino que adquieran destrezas para saber dónde, cómo y cuándo lo deben aplicar en la resolución de problemas basados en casos reales. Este trabajo se compone de cuatro secciones. En esta primera sección se caracteriza la asignatura objeto de estudio y la modalidad de dictado. En la segunda sección se describen las instancias de evaluación abordadas en el año 2007, orientadas a integrar vertical y horizontalmente los contenidos. En la tercera sección se sintetizan los resultados obtenidos. En la cuarta sección se comentan algunas conclusiones y futuros trabajos.Abstract “Models and Simulation” is an optional subject from the degree course of Information Systems from the Faculty of Exact and Natural Sciences and Surveying (Northeastern National University – U.N.NE. in Corrientes, Argentina. In this work, evaluation strategies used in the subject in 2007 are described. They aim to create situations in which students are not limited to the simple acquisition and accumulation of knowledge but develop skills to know where, how and when to apply them to solve problems based in real cases. This work is composed by four sections. In the first one, the study target and dictation format is revised. In the second section, the 2007 evaluation topics are described and they are focused to integrate contents vertical and horizontally. In the third one, the obtained results are summarized. In the last section, some conclusions and future works are commented.

  6. Impact of the Prestige oil spill on marsh soils: Relationship between heavy metal, sulfide and total petroleum hydrocarbon contents at the Villarrube and Lires marshes (Galicia, Spain); Impacto de la marea negra del Prestige en suelos de marisma: relacion entre los contenidos de metales pesados, sulfuros e hidrocarburos en las marismas de Villarrube y Lires (Galicia, Espana)

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Andrade, L.; Marcet, P.; Covelo, E.F.; Vega, F.A. [Department of Vegetable Biology and Soil Science, Vigo (Spain); Fernandez-Feal, L.; Fernandez-Feal, C. [Escuela Politecnica Superior, Universidad de la Coruna, Ferrol (Spain)

    2004-09-15

    The objectives of this study were to determine the effect of the Prestige oil spill on the total petroleum hydrocarbons and heavy metal contents of soils in two marshes (Lires and Villarrube, Galicia, Spain) and the relationship between their oxidation-reduction potential and the solubility of heavy metals with sulfide and sulfate contents. Soil samples were taken from polluted and unpolluted areas and their petroleum hydrocarbon contents, heavy metal contents and other chemical characteristics were measured. The soils affected by the oil spill show remarkable contents of Cr, Cu, Ni, Pb and V. The Lires marsh soils are more affected by fuel oil than Villarrube marsh. The effects of the contaminating agents on the soils reach distances of up to 500 m from the coastline. In the first 400 m, there are important spatial variations because the fuel oil penetrated into the soils through tidal action and not directly. The Cr, Cu, Ni, Pb and V contents of polluted soils were between 50 and 200 times higher than those of their unpolluted counterparts and the background concentrations in Galician coastal sediments. In the case of Cr, Cu, Ni, Pb and V, their origin through the fuel oil was corroborated by the high correlation (r > 0.90) between the concentrations of these metals and the total petroleum hydrocarbon content of the polluted soils, which shows the combined addition of these metals through the fuel oil. [Spanish] Los objetivos de este trabajo fueron determinar el efecto de la marea negra del buque tanque Prestige en el contenido total de hidrocarburos y de metales pesados en suelos de dos marismas (Lires y Villarrube, Galicia, Espana) y la relacion entre el potencial de oxidacion-reduccion y la solubilidad de los metales pesados con los contenidos de sulfuros y de sulfatos. Se tomaron muestras de suelos de las zonas contaminadas y no contaminadas y se determinaron diversas caracteristicas quimicas, el contenido total de hidrocarburos y de metales pesados. Los

  7. IDENTIFICACIÓN DE LAS INTERACCIONESENTRE LOS COMPONENTES DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO MEDIANTE EL MAPA DE CDC A TRAVÉS DEL DISEÑO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA EN PROFESORES EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN BIOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Zambrano

    2014-05-01

    Full Text Available Este estudio pretende aportar en la comprensión de como los componentes del conocimiento didáctico del contenido interactúan. Esta investigación se realizo bajo el concepto de biodiversidad y el diseño de la unidad didáctica de dos profesores en formación de licenciatura en biología. Por lo tanto el proyecto se inscribe dentro del paradigma de investigación interpretativo, donde se asumirán los planteamientos de Valbuena (2011 concernientes al análisis del contenido. El análisis de datos indico tres características: a las orientaciones hacia la enseñanza de las ciencias fue central en la integración con los demás componentes; b las orientaciones hacia la enseñanza de las ciencias posibilito la conexión entre el conocimiento del currículo y las estrategias de enseñanza; c la conexión entre el conocimiento de la comprensión de ciencias de los estudiantes y el conocimiento de las estrategias de enseñanza fue limitada. Se espera que los resultados contribuyan en la constitución del CDC como eje estructurador de los programas de formación del profesorado.

  8. ¿Hay correlación entre el interés por los programas televisivos con contenido científico y la actitud hacia la Física y Química de los estudiantes de 4º de ESO?: el caso de El Hormiguero (espacio de Flipy

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Encarnación de Moya Guirao

    2013-01-01

    Full Text Available En este trabajo se ha realizado un estudio, basado en un análisis estadístico, para determinar si existe correlación entre los alumnos que siguen con regularidad programas televisivos de contenido científico y su actitud hacia la asignatura de Física y Química. Nuestro estudio se centra fundamentalmente en el espacio dedicado a los experimentos científicos que aparece en El Hormiguero (antiguo espacio de Flipy, puesto que es el único programa televisivo en España con tintes científicos que sigue la mayoría de alumnos encuestados. La conclusión que extraemos es que el seguimiento de este programa por parte de los alumnos no mantiene ninguna correlación ni con su intención de estudiar ciencias ni con su rendimiento a través de las notas obtenidas en las evaluaciones. Tampoco se detecta ninguna influencia (positiva o negativa de este programa en las actitudes de los estudiantes, pues no les ayuda a «acercarse a la ciencia», tal como se publicita en el programa.

  9. Las iglesias y los contenidos escolares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nelida Eiros

    2007-06-01

    Full Text Available In this article we reflect about the official curriculum which was negotiated in Argentina, in July 1995, in the context of the new educational reform carried out by the Federal Law of Education (1992. In that period, a group of technicians of the Ministry of Education resigned since they were discontent with the results of the pressure of the churches to the Menen’s government. The hard negotiation process which intended to select the school contents with the participations of the civil society was abruptly affected by the pressure of the ecclesiastic authorities. Depart from that, some contents such as Darwin ’s theory of evolution, the concept of gender and other, were eliminated of the official curriculum. Since 2006, there is a new Education Law in Argentina and we ask if the ultramontane ideas are not coming back to triumph.

  10. Categorización de los conceptos en el análisis de contenido: su señalamiento desde la Retórica clásica hasta los Topic Maps Categorization of concepts in content analysis: its designation from Classical Rhetoric to Topic Maps

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José A. Moreiro González

    2006-06-01

    Full Text Available Análisis de las teorías provenientes de la retórica clásica y de la lingüística del texto sobre las que se fijan los procedimientos a seguir durante el proceso deconstructivo-reconstructivo del análisis de contenido de los documentos. Se plantea la selección de las ideas principales de los discursos siguiendo las reglas generales del cuestionar, proceso hermenéutico al que debe estar sometido todo hecho comunicativo y que tuvo en Ramón Llull las propuestas más originales. Asimismo se defiende la importancia que tiene la organización superestructural para la lectura y representación documental, y se proponen varios niveles y pasos a seguir para hacer una conveniente descripción del contenido macroestructural. La actuación del analista sobre los documentos debe hacerse de acuerdo con la propuesta de Llull, en la actualidad enmarcada bajo el paradigma de Laswell (wh questions y recogida por las normas internacionales que marcan el proceso de análisis. Se considera también la influencia que estas teorías han tenido sobre la estructura de los tesauros y la filosofía de actuación de los Topic Maps.An analysis of theories based on Classical Rhetoric and Text Linguistics is made in order to set the procedures to follow during the deconstructive-reconstructive process of document content analysis. Selection of main ideas in discourse is outlined following the general rules of questioning: a hermeneutical process to which all communicational act must be submitted, and which had in Ramon Llull one of its most original proponents. The importance of superstructural organization for reading and document representation is argued, and the steps and levels to follow for a convenient description of macrostructural content are also proposed. The analyst's performance on documents must take into account Llull's proposal, today framed within Laswell's paradigm (wh questions and accepted by international norms which mark the process of analysis

  11. Changes in polyamine content are related to low temperature resistance in potato plants Los cambios en el contenido de poliaminas estan relacionados con la resistencia a temperaturas bajas en plantas de papa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Posada Catalina

    1999-11-01

    Full Text Available

    Polyamine content and variation within a 48 hour simulated freezing stress were determined in plants with different low temperature resistance. Genotypes Solanum acaule, Solanum phureja, transgenic Solanum tuberosum c.v. Desiree with antifreezing trans-genes from Winter Flounder and the clone 88-35-7 (tbr- (atzimba x (acl x phu ccc8l were used for the experiment. Tolerant species 5. acaule was the only one that survived freezing stress (80% surviving tissue the others had more than 50% of dead tissue by the end of the experiment. Clone 88-35-7 died slower than S. phureja and transgenic plants of Desiree. This response was related to free putrescine and free spermidine titters of 5. acaule plants and in less extend in clone 88-35-7 plants. Polyamine concentration was low and stable in sensitive plants (5. phureja and Desiree within freezing condition. Soluble bound forms ofpolyamines were the source for Put and Spm increase in 5. acaule and 88-35-7 plants. As a result, soluble bound polyamine titer decreased with the freezing stress.

    En plantas de Solanum acaule, Solanum phureja, Solanum tuberosum c.v. Desireé, transformada con un gen que codifica para proteínas anticongelantes del pez lenguado del Ártico, y el clon 88-35-7 de genealogía (tbr-(atzimba x (ad x phu ccc81, genotipos de papa con diferente grado de tolerancia a las temperaturas bajas, se determinó la variación en el contenido de poliaminas (PA durante una helada simulada en fitorrón. La especie tolerante (5. acaule fue la única que sobrevivió al tratamiento de temperaturas bajas (80% de tejido vivo, las demás especies tuvieron más de un 50% de muerte del tejido al final del experimento. El clon 88-35-7 tuvo una muerte de los tejidos más lenta que S. phureja y que Desireé. La supervivencia de los tejidos estuvo relacionada con los incrementos de los niveles de putrescina (Put y espermina (Spm libres observados en S. acaule y en menor medida en el clon. Los valores

  12. RELACIÓN ENTRE EL CONSUMO DE ÁCIDOS GRASOS TRANS CONTENIDOS EN LA MARGARINA VEGETAL Y LOS NIVELES DE LÍPIDOS SANGUÍNEOS EN ESTUDIANTES Y EMPLEADOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD ..JAVERIANA

    OpenAIRE

    Martha Díaz Perilla; Luisa Fernanda Becerra

    2002-01-01

    El propósito de esta investigación fue determinar el efecto del consumo de ácidos grasos trans contenidos en la margarina vegetal, sobre los niveles de lípidos en sangre de consumidores habituales de este producto. Treinta y siete individuos entre 20 y 50 años y un peso adecuado para la estatura, conformaron la muestra; 18 consumidores habituales de margarina, grupo estudio, y 19 no consumidores, grupo control. Se llevó a cabo la valoración nutricional por antropometría, el análisis de los há...

  13. Determining the Needs and Projections of Teachers’ Training for the Treatment of Pharmacology Contents in Medicine Studies Determinación de necesidades y proyecciones de la superación de los docentes para el tratamiento de los contenidos farmacológicos en la carrera de Medicina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Miguel Milián Vázquez

    2012-06-01

    Full Text Available Background: professional training of teachers is a requirement for an appropriate treatment of pharmacology contents in medicine studies. Objective: to identify training needs and educational components to be considered in a professional training proposal that would meet them. Method: the study was conducted during 2006-2007 and involved teachers and administrators from the Faculty of Medical Sciences of Cienfuegos and other universities. The methods used included individuals and groups interviews, surveys, observation, documents analysis and group discussion. Results: we highlighted that the potentials of pharmacology are not completely exploited in the formation of Medicine Doctors and that no training activities are developed in order to meet this purpose. Educational components to be considered in order to develop a professional training proposal for the treatment of pharmacology contents in Medicine Studies were determined and the potentials of the Universities of Medical Sciences in Cuba as to fulfill this purpose were confirmed. Conclusions: participatory diagnostic assessment process ensured the identification of needs for teachers’ training as well as the didactic components that a professional training proposal requires in the context of Medical Sciences of Cienfuegos for the treatment of pharmacology contents.Fundamento: la superación profesional de los docentes constituye una exigencia para el tratamiento de los contenidos farmacológicos en la carrera de Medicina. Objetivo: determinar las necesidades de superación y los componentes didácticos a tener en cuenta en una propuesta de superación profesional orientada a ese fin. Método: el estudio se realizó en el curso 2006-2007 y participaron docentes y directivos de la Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos y de otras universidades del pa

  14. Los principios que rigen la potestad sancionadora de la Administración en el derecho chileno

    OpenAIRE

    2014-01-01

    Este trabajo tiene por objeto determinar los principios que rigen el ejercicio de los poderes sancionadores de Administración, de acuerdo con la doctrina y la jurisprudencia nacionales (administrativa, judicial y constitucional). A partir de la identidad ontológica entre penas y sanciones administrativas, se proyectan los principios constitucionales del orden penal, así como aquellos que inspiran la legislación penal común. Se distingue entre los principios sustantivos y procedimentales, lo c...

  15. la flotación de los cuerpos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Mazzitelli

    2006-01-01

    Full Text Available En este trabajo analizamos las dificultades conceptuales y procedimentales de alumnos de EGB 3 (edad promedio 14 años, relacionadas con la flotación de los cuerpos. Éste es un estudio exploratorio que se complementa con una indagación realizada a docentes del mismo nivel educativo, en la cual comprobamos que muchos de los problemas detectados en los estudiantes también se presentan en los docentes. Además, examinamos los textos consultados por docentes y alumnos, encontrando algunas coincidencias con los inconvenientes hallados.

  16. La biblioteca como editora de contenidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alonso-Arévalo, Julio

    2015-12-01

    Full Text Available Una de las características más innovadoras de la biblioteca del siglo 21 tiene que ver con la toma de una postura activa frente a la gestión y generación de contenidos. Con la llegada de la Web 2.0 las bibliotecas no sólo siguen salvaguardando y difundiendo información como han venido realizando a lo largo de su historia, también cada vez con más frecuencia crean nueva información con el objetivo de prestar los mejores servicios a sus ciudadanos, a través de recursos y servicios tales como la elaboración guías de investigación, boletines de alerta y novedades, recursos web, información a través de sus blogs, y como administradores de contenidos a través de repositorios y revistas de acceso abierto. Un paso más allá en esta dinámica tienen que ver con la biblioteca como editora y distribuidora de libros, especialmente en el ámbito local, siendo la impulsora, formadora, dinamizador y difusoras de las obras de los autores de su comunidad.

  17. Variación espacial y temporal en los contenidos de mercurio, plomo, cromo y materia orgánica en sedimento del complejo de humedales de Ayapel, Córdoba, noroccidente colombiano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alex Fernando Rúa Cardona

    2013-01-01

    Full Text Available Las planicies de inundación atlánticas colombianas están impactadas por la minería aurífera artesanal desarrollada durante las últimas décadas. Sin embargo, la contaminación local por mercurio ha sido comparada con niveles de acción de otras latitudes y no se han incluido otros metales de interés sanitario en las investigaciones. El presente estudio contribuyó al conocimiento de la respuesta geoquímica espacial inducida por el pulso hidrológico y la composición de materia orgánica (MO en el área de influencia del complejo de humedales de Ayapel. Se evaluó la distribución espacial y temporal de mercurio (Hg, plomo (Pb, cromo (Cr y MO en el sedimento reciente del complejo cenagoso de Ayapel y se contrastó con el nivel de referencia de contaminación local por Hg (0,032 μg g-1, Pb (2,39 μg g-1 y Cr (89,58 μg g-1 determinado en la Formación Betulia. Los rangos de los tres metales fueron: 0,008-0,117 μg Hg g-1; 1,090-11,870 μg Pb g-1 y 5,350- 93,430 μg Cr g-1. El Hg mostró la mayor variabilidad espacial (0,083 ± 0,064 μg g-1 y niveles superiores en el afluente del frente de explotación aurífera en la década del 80. En comparación con el nivel de referencia, el 91 % del sedimento reciente presentó enriquecimiento por Pb (6,376 ± 4,048 μg g-1 y el 66,6 % enriquecimiento por Hg. En contraste, el contenido de Cr fue relativamente bajo (96,325 ± 29,868 μg g-1 y presentó tendencia a disminuir de oriente a occidente. El sedimento fue predominantemente inorgánico, con porcentajes medios de cenizas de 88,154 ± 3,822 % y escasos niveles de MO (11,846 ± 3,822 %. Se presume el aumento en la movilidad del Hg debido a la alta tasa de respiración de MO en la zona central del espejo de agua principal de la ciénaga de Ayapel. La resuspensión y migración de sedimentos contaminados es facilitada por la inestabilidad térmica de la columna de agua influenciada por la acción del viento.

  18. Dataset de contenidos musicales de video, basado en emociones

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Alejandro Solarte Moncayo

    2016-07-01

    Full Text Available Agilizar el acceso al contenido, disminuyendo los tiempos de navegación por los catálogos multimedia, es uno de los retos del servicio de video bajo demanda (VoD, el cual es consecuencia del incremento de la cantidad de contenidos en las redes actuales. En este artículo, se describe el proceso de conformación de un dataset de videos musicales. Este dataset fue usado para el diseño e implementación de un servicio de VoD, el cual busca mejorar el acceso al contenido, mediante la clasificación musical de emociones. Así, en este trabajo se presenta la adaptación de un modelo de clasificación de emociones a partir del modelo de arousal-valence. Además, se describe el desarrollo de una herramienta Java para la clasificación de contenidos, la cual fue usada en la conformación del dataset. Finalmente, con el propósito de evaluar el dataset construido, se muestra la estructura funcional del servicio de VoD desarrollado.

  19. Los números figurados

    OpenAIRE

    Rosas, Daniel

    2008-01-01

    Este trabajo es una aproximación a los números figurados como sistema simbólico de representación de números naturales, con el fin de expresar algunos aspectos conceptuales y procedimentales y explicitar actividades cognitivas que surgen de manera natural al trabajar con este sistema. Se consideran algunos tópicos matemáticos concretos en donde con este sistema simbólico figurativo se trabaja de manera significativa como: multiplicación de naturales, números primos y compuestos, sucesiones de...

  20. Propuestas de incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior en la educación básica: un estudio de los trabajos finales de curso del Máster Profesional en Matemáticas en la Red Nacional

    OpenAIRE

    Breda, Adriana; Font,Vicenç; Lima, Valderez Marina do Rosário

    2015-01-01

    Este trabajo tiene como objetivo comprender qué papel tiene, en las propuestas de innovación para la enseñanza básica – presentadas en los trabajos de conclusión del curso (TCC) realizados en Máster Profesional en Matemáticas en la Red Nacional, Brasil −, la incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior. Para ello, se realizó un estudio cualitativo de veintinueve trabajos, publicados durante el primer semestre de 2013 y segundo semestre de 2014. El análisis realizado permite concl...

  1. La enseñanza de los contenidos gramaticales a partir del análisis discursivo, en un curso de introducción a la Lingüística / The teaching of grammar from discourse analysis in an introductory course in Linguistics

    OpenAIRE

    Esperanza Morales López

    2014-01-01

    Resumen: Este trabajo presenta la experiencia didáctica realizada en la docencia de los contenidos gramaticales de la asignatura de Lingüística (primer curso del grado de Filología) usando como punto de partida el análisis de discursos diversos. La autora se inspira en la tradición funcionalista de Halliday quien defendía la necesidad de relacionar dialécticamente las funciones comunicativas y la diversidad de formas para expresarlas; asimismo, apela a la perspectiva de la complejidad para su...

  2. Propuestas de incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior en la educación básica: un estudio de los trabajos finales de curso del Máster Profesional en Matemáticas en la Red Nacional

    OpenAIRE

    Breda, Adriana; Font, Vicenç; Lima, Valderez Marina do Rosário

    2015-01-01

    Este trabajo tiene como objetivo comprender qué papel tiene, en las propuestas de innovación para la enseñanza básica – presentadas en los trabajos de conclusión del curso (TCC) realizados en Máster Profesional en Matemáticas en la Red Nacional, Brasil −, la incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior. Para ello, se realizó un estudio cualitativo de veintinueve trabajos, publicados durante el primer semestre de 2013 y segundo semestre de 2014. El análisis realizado permite concl...

  3. Validación de contenido léxico de los textos para la comprensión lectora del test de lectura y escritura en español (LEE para su aplicación en Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carpio Brenes, María de los Ángeles

    2016-05-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados de la validación de contenido léxico de seis textos para la comprensión lectora del Test de Lectura y Escritura en Español (LEE, que se realizó en el II Ciclo 2013 como primer paso para la adaptación de ese instrumento a nuestro contexto educativo costarricense, pues al ser una batería de pruebas argentino-española, el vocabulario se ajusta al utilizado en Costa Rica. Para sustentar esta afirmación, se hizo este estudio con un enfoque instrumental utilizando metodología cuantitativa, donde se utilizó la triangulación para el análisis de los datos suministrados por tres fuentes de información: estudiantes, docentes y personas expertas. Los resultados demuestran que el léxico de los textos es comprensible para una muestra de 477 estudiantes de segundo, tercero y cuarto grados de 15 escuelas del Circuito 09 de la Región Educativa de Cartago; estos datos están apoyados por el criterio de las 35 personas docentes y 5 expertas participantes. Se identificaron muy pocas palabras en los seis textos que podrían generar confusión en la comprensión de los mismos por un asunto de léxico (términos propios de cada región, de las cuales se recomendarán sinónimos como ajuste del test para la segunda parte de este estudio, que corresponde a la determinación de la confiabilidad y validez de contenido, de constructo y de criterio de la totalidad del test para su uso en Costa Rica.

  4. Competencias y contenidos comunes de salud pública del Grado en Medicina en las universidades españolas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Carmen Davó-Blanes

    2016-03-01

    Conclusiones: Las competencias y los contenidos comunes consensuados en este Foro constituyen una base para actualizar y mejorar la formación en salud pública de los futuros profesionales de la medicina.

  5. Efecto del contenido lipídico de las dietas administradas a reproductores de lubina (Dicentrarchus labrax L.) sobre el proceso reproductor y sobre la calidad y composición de los huevos

    OpenAIRE

    Navas Antón, Jose Mª

    1997-01-01

    RESUMEN El objetivo general de esta tesis doctoral es determinar la influencia del contenido lipídico de las dietas administradas a reproductores de lubina (Dicentrarchus labrax L.) en el proceso reproductor de esta especie. Se llevaron a cabo tres experimentos diferentes, de dos años de duración cada uno, observando en cada uno de ellos la eficacia reproductora delubinas sometidas a distintos tratamientos nutricionales en dos estaciones de puesta consecutivas. Experimento 1 El objet...

  6. Aplicación de los mapas de procesado en la optimización de los parámetros de un proceso de conformado en caliente. II parte. Mapas de procesado de un acero microaleado con un contenido medio de carbono

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Al Omar, A.

    1997-06-01

    Full Text Available Part 1 of this work presents a revision of the general characteristics of the so called dynamic materials model on which processing maps are developed. In this part following the methodology described in part 1, processing maps of a microalloyed medium carbon steel are developed over a temperature range varying from 900 to 1.150 °C at different true strain rates ranging from 10-4 to 10 s-1. The analysis of these maps revealed a domain of dynamic recrystallization centered at about 1.150 °C and strain rate 10 s-1 and a domain of dynamic recovery centered at 900 °C and 0,1 s-1.

    En la I parte de este trabajo, se presentó, a modo de revisión, las características generales del llamado Modelo Dinámico de Materiales mediante el cual se determinan los mapas de procesado. En esta II parte, siguiendo la metodología descrita en la I parte, se desarrollan los mapas de procesado de un acero microaleado de contenido medio de carbono en el intervalo de temperaturas 900-1.150 °C y de velocidades de deformación є = 10-4-10 s-1. El análisis de los mapas indica que el acero estudiado sufre recristalización dinámica, con un máximo de eficiencia del 33 %, en el dominio situado a 1.150 °C y 10 s-1 y restauración dinámica en el entorno de 900 °C y 0,1 s-1.

  7. Influencia del género y de los contenidos sobre la actividad física y la percepción de competencia en Educación Física. [Effect of gender and contents on physical activity and perceived competence in Physical Education].

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Berta Murillo

    2014-04-01

    Full Text Available Evaluar factores psicológicos en adolescentes, como la percepción de competencia, es importante para desarrollar estrategias en la escuela para incrementar los niveles de actividad física en las clases de educación física y la adherencia a la actividad física. El principal objetivo del estudio fue medir los niveles de actividad física y la percepción de competencia en relación con el género y los contenidos de la educación física desarrollados en un curso escolar. Se realizó un estudio longitudinal durante un curso escolar completo con 20 sujetos de 1º de la ESO (12 chicos y 8 chicas. Los niveles de actividad física se evaluaron mediante acelerometría y la percepción de competencia mediante el cuestionario PSDQ (Marsh, Marco y Abcy, 2002. Los resultados indicaron que la percepción de competencia y la actividad física moderada y vigorosa durante las clases de educación física fueron superiores para los chicos. También se observó que los niveles de actividad física varían en función de los contenidos estudiados siendo superiores en la unidad de baloncesto con respecto a los demás contenidos, tanto en el género masculino como femenino. La percepción de competencia obtuvo diferencias significativas en función de los contenidos únicamente en las chicas, con valores superiores en la unidad de combas. Las diferencias encontradas muestran la importancia del nivel contextual y señalan la necesidad de implementar intervenciones adaptadas al género del alumnado para incrementar la percepción de competencia y, por lo tanto, la adherencia a la actividad física extraescolar. Abstract The assessment of psychological factors in adolescents, such as perceived competence, is important to develop strategies at school to increase physical activity levels in physical education classes and adhere to physical activity. The main objective of the study was to measure gender-related physical activity levels and perceived competence, and

  8. RELACIÓN ENTRE EL CONSUMO DE ÁCIDOS GRASOS TRANS CONTENIDOS EN LA MARGARINA VEGETAL Y LOS NIVELES DE LÍPIDOS SANGUÍNEOS EN ESTUDIANTES Y EMPLEADOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD ..JAVERIANA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Díaz Perilla

    2002-12-01

    Full Text Available El propósito de esta investigación fue determinar el efecto del consumo de ácidos grasos trans contenidos en la margarina vegetal, sobre los niveles de lípidos en sangre de consumidores habituales de este producto. Treinta y siete individuos entre 20 y 50 años y un peso adecuado para la estatura, conformaron la muestra; 18 consumidores habituales de margarina, grupo estudio, y 19 no consumidores, grupo control. Se llevó a cabo la valoración nutricional por antropometría, el análisis de los hábitos alimentarios y el perfillipídico. El consumo promedio de energía y nutrientes, así como los niveles de colesterol total y LDL en sangre fueron significativamente mayores (p<0.05 en el grupo estudio; las concentraciones sanguíneas de HDL fueron menores (4mg/dl y las de triglicéridos mayores (40 mg/dl en el grupo estudio, aunque-no se consideraron estadísticamente significativas. El61% de los individuos del grupo estudio y el 26% del grupo control presentaron hipercolesterolemia y el 50% del grupo estudio y el21% del grupo control presentaron hipertrigliceridemia. Se concluyó que en este grupo de individuos, el consumo de ácidos grasos trans contenidos en la margarina vegetal puede ser un factor que contribuye a elevar los niveles de lípidos sanguíneos, que es un factor de riesgo de enfermedad coronaria.

  9. Capacidades críticas y acríticas de los estudiantes de noveno grado de instituciones de educación media de Cúcuta, Pamplona y Villa del Rosario frente a los contenidos audiovisuales de Facebook y YouTube. Caso: Colegio Departamental Integrado General S.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Hugo Alexander Vega Riaño

    2016-12-01

    Full Text Available Resumen Al considerar la influencia e impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC en los procesos de interacción humana, se conciben estas herramientas como manifestaciones que median la forma de pensar y actuar de las personas que a diario las utilizan. Estas plataformas de comunicación deben tener destacada atención por cuanto se erigen como medios determinantes en procesos de socialización e interacción en los que se trascienden fronteras de tipo personal y geográfico. A través de sus contenidos, dichas tecnologías han modificado los modos de ser, pensar, sentir e interactuar de los seres humanos, especialmente de aquellos de más temprana generación, y que en este caso refiere a la determinación de las capacidades críticas o acríticas de los jóvenes de noveno grado de educación media de Cúcuta, Pamplona y Villa de Rosario (Colombia en presencia de redes y sitios web como Facebook y YouTube. Abstract When considering the influence and impact of new information and communications technology (ICT in the processes of human interaction , these tools as manifestations mediating way of thinking and acting of people who have daily contact conceive therewith. These communication platforms must have outstanding attention as media stand as determinants in the process of socialization and interaction in which they can transcend geographic borders and kind staff. These technologies, through its contents, have changed the ways of being, thinking, feeling and interacting with humans, especially those of younger generation, in this case aimed at determining the capabilities of critical or uncritical young ninth-grade middle school in Cúcuta, Pamplona and Villa de Rosario (Colombia, compared to networks and web sites like Facebook and YouTube.

  10. O ensino de conteúdos atitudinais na formação inicial do enfermeiro La enseñanza de los contenidos actitudinales en la formación de enfermeras The teaching of attitudinal content in higher education of nursing

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vitor Nosow

    2009-12-01

    Full Text Available Pesquisa exploratória e descritiva, de abordagem qualitativa que teve como objetivo investigar o ensino dos conteúdos atitudinais ministrado por docentes de uma instituição pública na formação inicial do enfermeiro. Foi realizada na Escola de Enfermagem da USP, com nove docentes do bacharelado em enfermagem e membros do Grupo de Apoio Pedagógico. Após aprovação do projeto, os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada e analisados por meio da análise de Conteúdo. Os conteúdos atitudinais por não se inserirem nos conteúdos programáticos das disciplinas são trabalhados por iniciativa individual dos docentes que utilizam diferentes estratégias, em sala de aula ou em campo de prática. No processo de ensino os docentes encontram possibilidades e limites relacionados à instituição, aos docentes e aos estudantes. A grande dificuldade consiste na avaliação dos conteúdos atitudinais. Trabalhar atitudes como objetivos de aprendizagem e construir instrumentos adequados de avaliação é a meta a ser considerada no currículo novo.La investigación cualitativa, de tipo exploratorio y descriptivo, con el objetivo de investigar la enseñanza de los contenidos actitudinales en la formación de las enfermeras por los profesores en una escuela pública de la enfermería. Se celebró en la Escola de Enfermagem da USP, con nueve profesores de bachillerato de enfermería y miembros de lo Grupo de Apoio Pedagógico. Después de la aprobación del proyecto, los datos fueron recolectados por médio de entrevistas semi-estructuradas y analizados utilizando el análisis de contenido. El contenido de actitud por no entrar en el programa de los cursos se trabajó en la iniciativa de los profesores que utilizan diferentes estrategias en el aula o en el campo de la práctica. En el proceso de enseñanza los profesores encontraran posibilidades y limitaciones relacionadas con la institución, los profesores y estudiantes. La

  11. Contenido del derecho a la integridad personal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Alfonso Galindo

    2009-12-01

    Full Text Available El derecho a la integridad personal ha sido previsto en múltiples documentos internacionales y ha sido reconocido en el ámbito internacional como un derecho fundamental. Con respecto de este derecho en particular, existe un vacío sobre ciertos aspectos en la determinación de la totalidad de las normas jurídicas aplicables. Se pretende, entonces, crear una herramienta que contenga las diferentes interpretaciones y decisiones emitidas por los distintos organismos internacionales especializados en esta materia tanto en el sistema universal como en el sistema regional de protección de los derechos humanos, para de esta manera crear un corpus jurisprudencial y doctrinal sobre algunos vacíos conceptuales existentes en la actualidad sobre este tema. De igual forma, se pretende aclarar e interpretar lo que se conoce como integridad física, psíquica y moral dentro del derecho a la integridad personal. Es por ello por lo que el objetivo primordial radica en determinar el contenido del derecho a la integridad personal; a tal fin, se recopiló información evaluada conforme a la técnica de análisis de contenido y una vez construida la matriz correspondiente para facilitar el empleo de métodos de inducción, deducción, interpretación correcta de las normas jurídicas internacionales y la construcción argumental de las ideas, se logró obtener las conclusiones correspondientes.

  12. LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LOS MANUALES ESCOLARES ESPAÑOLES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Valentín Gavidia Catalán

    2003-01-01

    Full Text Available Fundamento: El manual escolar, o libro de texto, es el instrumento educativo más utilizado por el profesorado. El objetivo de este trabajo es conocer cómo se contempla la Educación para la Salud en los textos de la enseñanza primaria y secundaria. Es de suma importancia para averiguar su implantación en las aulas, así como ofrecer puntos de reflexión para los autores y editores de los textos y para el profesorado y el personal sanitario que asiste a las escuelas. Método: El análisis se ha efectuado en 297 libros de texto, de los que 123 corresponden a la educación primaria, 149 a la secundaria obligatoria y 25 al bachillerato. El estudio atiende a cinco aspectos: 1 Presencia o ausencia de la Educación para la Salud; 2 Temas de salud considerados; 3 Nivel de salud que desarrollan; 4 Incardinación en la asignatura o tratamiento transversal, y 5 Aspectos metodológicos. Para cada uno de estos aspectos se han definido una serie de criterios de análisis que permiten contemplar su nivel de desarrollo. Resultados: El 63% de los libros analizados presentan temas relativos a la Educación para la Salud. Los temas más tratados se refieren a cuestiones de higiene (39,5%, seguidos de la alimentación (26,5%. El concepto de salud más presente es el de ausencia de enfermedad (36,9% y el de estado de bienestar (20%. Algo más de la mitad de los textos que tratan la salud ofrecen actividades de aprendizaje, aunque puntuales y aisladas (57,7%. La metodología que más utilizan es la exposición informativa (32,4%, sin atender a los contenidos procedimentales ni a criterios actitudinales. Conclusiones: Los actuales manuales escolares no constituyen un referente suficiente ni un recurso adecuado para que el profesorado desarrolle la Educación para la Salud en el aula, ya que no le prestan atención suficiente, a pesar de ser considerada materia transversal y, cuando lo hacen, sus orientaciones no movilizan actitudes y conductas.

  13. La educación para la salud en los manuales escolares españoles

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gavidia Catalán Valentín

    2003-01-01

    Full Text Available Fundamento: El manual escolar, o libro de texto, es el instrumento educativo más utilizado por el profesorado. El objetivo de este trabajo es conocer cómo se contempla la Educación para la Salud en los textos de la enseñanza primaria y secundaria. Es de suma importancia para averiguar su implantación en las aulas, así como ofrecer puntos de reflexión para los autores y editores de los textos y para el profesorado y el personal sanitario que asiste a las escuelas. Método: El análisis se ha efectuado en 297 libros de texto, de los que 123 corresponden a la educación primaria, 149 a la secundaria obligatoria y 25 al bachillerato. El estudio atiende a cinco aspectos: 1 Presencia o ausencia de la Educación para la Salud; 2 Temas de salud considerados; 3 Nivel de salud que desarrollan; 4 Incardinación en la asignatura o tratamiento transversal, y 5 Aspectos metodológicos. Para cada uno de estos aspectos se han definido una serie de criterios de análisis que permiten contemplar su nivel de desarrollo. Resultados: El 63% de los libros analizados presentan temas relativos a la Educación para la Salud. Los temas más tratados se refieren a cuestiones de higiene (39,5%, seguidos de la alimentación (26,5%. El concepto de salud más presente es el de ausencia de enfermedad (36,9% y el de estado de bienestar (20%. Algo más de la mitad de los textos que tratan la salud ofrecen actividades de aprendizaje, aunque puntuales y aisladas (57,7%. La metodología que más utilizan es la exposición informativa (32,4%, sin atender a los contenidos procedimentales ni a criterios actitudinales. Conclusiones: Los actuales manuales escolares no constituyen un referente suficiente ni un recurso adecuado para que el profesorado desarrolle la Educación para la Salud en el aula, ya que no le prestan atención suficiente, a pesar de ser considerada materia transversal y, cuando lo hacen, sus orientaciones no movilizan actitudes y conductas.

  14. Factores normativos del acceso al agua potable: contenido real de un derecho

    National Research Council Canada - National Science Library

    Sampedro Torres, Claudia

    2010-01-01

    ...: "El derecho humano al agua potable suficiente y salubre es una precondicion a la realizacion de todos los derechos humanos'". El Comite, organo encargado en el contexto del sistema de la Organizacion de las Naciones Unidas, onu, de la determinacion de los contenidos de los Derechos Economicos Sociales y Culturales, desc, se remite a...

  15. Contenido

    OpenAIRE

    Revista, Facultad de Medicina

    2011-01-01

    I El suero de convaleciente concentrado en las enfermedades infecciosas, con especial aplicación al tifo exantemático, a la parotiditis, al sarampión y a la varicela. A. Macchiavello, M. D. ; Dr. P. H. Santiago de Chile II El paludismo. Estudio clínico. Lección dictada por el profesor Carlos Trujillo-Gutiérrez. Bogotá. III Noticias médicasIV Revista de tesis de la Facultad de Medicina de BogotáV Revista de revistas

  16. Contenido

    OpenAIRE

    Ideas y Valores, .

    2011-01-01

    Este numero de Ideas y Valores contiene las Memorias de la sección de Filosofía de las Matemáticas del IV COLOQUIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA E HISTORIA DE LAS MATEMATICAS y I COLOQUIO COLOMBIANO DE HISTORIA, FILOSOFIA Y PEDAGOGIA DE LAS MATEMATICAS realizado en la Universidad Nacional de Colombia entre el 2 y el 6 de agosto de 1993.

  17. CONCEPCIONES SOBRE EL SISTEMA INMUNOLÓGICO QUE POSEEN LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO GRADO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM “JULIÁN MOTTA SALAS” EN LA CIUDAD DE NEIVA-HUILA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego Reinaldo Culman Mendoza

    2015-12-01

    Full Text Available En esta investigación se describe las concepciones que poseen los estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa INEM “Julián Motta Salas” de Neiva (Huila-Colombia, sobre el tema de Sistema Inmunológico. Por su naturaleza el estudio se orientó como una investigación cualitativa y los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron un cuestionario y la observación participante durante el 2014-II. Los resultados mostraron que los estudiantes identifican variedad de concepciones frente al tema, y a partir de la labor docente con la ayuda del diseño e implementación de una unidad didáctica comprendida por 7 subtemáticas del sistema inmunológico, las cuales se abarcaron con el desarrollo de una práctica de laboratorio, una salida de campo y siete actividades de complemento que fueron desarrolladas en 10 sesiones de clases presenciales, permitieron la enseñanza-aprendizaje de diferentes contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que favoreció la construcción de explicaciones de manera científica sobre el sistema inmunológico. De manera general, las concepciones de algunos de los estudiantes se mantuvieron durante el proceso formativo, para otros se observó algunas modificaciones, las cuales están relacionadas con las actividades formativas que se desarrollaron a través de la planificación e implementación de la unidad didáctica guiadas a través de las discusiones que se generaban en las sesiones de clase.

  18. Análisis bibliométrico y de contenido de los programas docentes y manuales de Dirección de Operaciones en Servicios a nivel mundial

    OpenAIRE

    Aguilar Escobar, Víctor Gregorio

    2003-01-01

    La finalidad básica de esta investigación es conocer el estado de la cuestión de la Dirección de Operaciones en Servicios a partir del análisis a nivel mundial de los cursos centrados en este campo y de los materiales bibliográficos que los posibilitan.

  19. Caracterización de acelga fresca de Santiago del Estero (Argentina. Comparación del contenido de nutrientes en hoja y tallo. Evaluación de los carotenoides presentes Characterization of fresh Beta vulgaris from Santiago del Estero (Argentina. Nutrient and caroteniod content of stem and leaves

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sara Macías de Costa

    2003-04-01

    Full Text Available Se realizaron estudios de caracterización integral de acelga (Beta vulgaris, var. cycla cultivada en la Provincia de Santiago del Estero, Argentina. Por tratarse de un vegetal de importante consumo regional, se realizó la determinación de sus constituyentes básicos, minerales y pigmentos para conocer los valores nutricionales que aporta este alimento en nuestra región. Se analizaron comparando hoja y tallo: humedad, cenizas, proteínas, grasas, hidratos de carbono utilizables, fibra dietaria total, contenido de clorofila y carotenoides. En cuanto a minerales, se determinaron calcio, magnesio, sodio, potasio, manganeso, zinc, hierro, fósforo y boro. Se encontraron diferencias en los aportes de minerales, proteínas, grasas y fibra entre hoja y tallo, así como también el contenido de carotenoides exclusivamente en las hojas. Los resultados marcan importantes diferencias en el contenido energético y en su valor provitamínico A entre la hoja y el tallo de este vegetal, mostrando que este último es una parte aprovechable de la planta, recomendable en dietas hipocalóricas.An integrated characterization study of Swiss chard grown in Santiago del Estero, Argentina, was carried out. As Swiss chard is a vegetable of important regional consumption, the determination of its basic constituents, minerals and pigments was done to appraise the nutritional value offered by this food in our area. Moisture, ash content, proteins, fats, available carbohydrates, total dietary fiber, chlorophylls and carotenoids were analysed, comparing the leaves and the stems. As to minerals, calcium, magnesium, sodium, manganese, zinc, iron, phosphorous, potassium, and boron were determined. Differences in the concentration of minerals, proteins, fats and fiber between the leaves and the stems were found, as well as the carotenoid content mainly in the leaves. These findings revealed important differences in energy content and provitamin A value, showing that the stem

  20. Las descargas de contenidos audiovisuales en Internet entre estudiantes universitarios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    2016-07-01

    Full Text Available El presente trabajo analiza el fenómeno de las descargas de contenidos audiovisuales –películas y series de televisión– que habitualmente practican los universitarios a través de Internet; sus actitudes ante las descargas ilegales y la formación que tienen en relación a la situación legal de las mismas. Estas cuestiones conforman una realidad que aunque a priori parece ser demasiado frecuente, se encuentra todavía muy poco explorada y es escasamente tratada desde una perspectiva científica en nuestro contexto. Los datos se obtuvieron a partir de un cuestionario diseñado ad hoc, administrado a estudiantes de tres Grados universitarios (Comunicación Audiovisual, Educación Primaria y Educación Social, por considerar que se trata de titulaciones en las que un conocimiento de base ético y legal ante las descargas de contenidos en la red es urgente y necesario para unos jóvenes que se están preparando con el propósito de dedicarse a la formación e información de los futuros ciudadanos del siglo XXI. Los resultados del estudio muestran cómo el consumo de contenidos procedentes de la industria audiovisual (televisiva y cinematográfica, es una práctica asentada entre los universitarios, que tienen actitudes claramente favorables hacia ella pero que prestan escasa importancia a cuestiones éticas y legales ante las descargas no legales, además de tener muy baja formación en estas cuestiones. Los resultados sugieren la necesidad de poner en marcha acciones educomunicativas para mejorar sus competencias informacionales y digitales.

  1. Metodología seguida en el desarrollo de los contenidos del curso “Iniciación a la teoría del caos y fractales” impartido por internet en ADA-Madrid

    OpenAIRE

    Benito Zafrilla, Rosa María; Losada González, Juan Carlos

    2009-01-01

    La metodología seguida en el desarrollo de los materiales de Iniciación a la Teoría del Caos y Fractales pretende despertar en el alumno el placer por aprender y hacerle participar de forma activa en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los materiales didácticos poseen gran interactividad y contienen ejercicios con ayuda, programas de simulación, con los que el alumno puede experimentar, variando el valor de los parámetros y vídeos con experimentos.

  2. Contenidos digitales abierto y participación en la sociedad digital

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sergio Álvarez

    2011-05-01

    Full Text Available El propósito de este artículo es identificar y caracterizar la naturaleza de los procesos y contenidos abiertos enla participación de los individuos y colectivos en la sociedad digital. El trabajo realizado parte de una contextualizaciónteórica de los elementos que componen el objeto de estudio en el proceso de investigación y facilitar así, la comprensióny alcance de sus resultados. La metodología empleada es de corte cualitativo basado en el estudio de casos, centradoen el análisis de los recursos, estrategias y procesos cuando se produce, selecciona y difunden contenidos abiertosen la sociedad digital. Los resultados de este trabajo describen los fenómenos y vías de participación en la culturadigital; basados en el contexto de la cultura libre, se usan conceptos como: "contenidos generados por los usuarios oespectadores", "financiación de la multitud" y "producción de la gente común". Las conclusiones que pueden extraersede esta multiplicación de medios se resumen en el creciente potencial de los contenidos abiertos para generar recursosy modelos de participación en la sociedad digital.

  3. Sobre el conocimiento didáctico del contenido: dilemas y alternativas

    OpenAIRE

    Azcaráte, Pilar

    1997-01-01

    Estas líneas van dirigidas a exponer una reflexión personal sobre los posibles dilemas que conlleva el uso del término conocimiento didáctico del contenido y su significado, en el contexto de las investigaciones que intentan describir y caracterizar el conocimiento de los profesores de matemáticas.

  4. Análisis de los recursos destinados a la I+D+i (Política de gasto 46) contenidos en el proyecto de presupuestos generales del Estado para el año 2011

    OpenAIRE

    Molero Zayas, José; No Sánchez de León, José de; Toro, Miguel; Trívez, F. Javier

    2011-01-01

    El estudio de los presupuestos de I+D+i (Política de Gasto 46) para el año 2011 se enmarca en una situación económica condicionada por la crisis y los planes de ajuste, traducido en recortes presupuestarios generalizados. Esta comisión es consciente de estas dificultades, pero es precisamente este contexto de escasez el que hace más necesario que nunca analizar los detalles del presupuesto para que la comunidad vinculada a la ciencia y la innovación y la sociedad en general sepan con rigor lo...

  5. La presencia del Sida en los diarios tapatíos: análisis de contenido en El Informador, Público-Milenio y Mural a propósito de la XVII Conferencia Internacional sobre el Sida

    OpenAIRE

    2010-01-01

    La enfermedad del VIH/Sida se ha convertido en un problema de salud pública y, a más de veintiocho años de haberse declarado los primeros contagios, aún no se encuentra vacuna que frene lo que ahora es una pandemia. Los medios de comunicación, en este caso, la prensa, han difundido la información a sus lectores, de acuerdo a su política editorial, sobre los avances en tratamientos, formas de adquirir el virus, prevención, búsquedas y fracasos para encontrar la cura, así como grupos sociales v...

  6. Sobre el contenido del despertar

    OpenAIRE

    Badr, Marisa

    2013-01-01

    El presente trabajo tiene como propósito situar algunas referencias, sobre lo que Freud denomina “la perturbación” en los sueños. De este modo, intentaremos situar algunas consideraciones respecto a los sueños de angustia como principal antecedente del fracaso de la función del sueño y del principio del placer como principio rector del aparato anímico. Tomaremos como punto de partida los sueños de angustia, en “La interpretación de los sueños” de Sigmund Freud.

  7. Sobre el contenido del despertar

    OpenAIRE

    Badr, Marisa

    2013-01-01

    El presente trabajo tiene como propósito situar algunas referencias, sobre lo que Freud denomina “la perturbación” en los sueños. De este modo, intentaremos situar algunas consideraciones respecto a los sueños de angustia como principal antecedente del fracaso de la función del sueño y del principio del placer como principio rector del aparato anímico. Tomaremos como punto de partida los sueños de angustia, en “La interpretación de los sueños” de Sigmund Freud.

  8. Qué historia se enseñaba en los manuales de historia universal y de Espana: una cuestión actual: la selección de objetivos y contenidos - What kind of history was taught in the manuals of both universal and spanish history? An actual issue: selecting obje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Sanchidrián Blanco

    2011-03-01

    , comparing the material with the manuals of the decades that followed. Keywords: universal history manuals; Spain; history of education.   QUÉ HISTORIA SE ENSEÑABA EN LOS MANUALES DE HISTORIA UNIVERSAL Y DE ESPANA: UNA CUESTIÓN ACTUAL: LA SELECCIÓN DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS Resumen En cada momento histórico se puede hablar de la historia que se hace, la que se enseña y la que se aprende. En este caso nos vamos a centrar en la historia que tenían que aprender en España los alumnos, no en la que realmente aprendían, aunque podemos tener ciertas hipótesis al respecto después de ver los contenidos, metodología, etc. Sin embargo, nuestro objetivo es analizar los manuales de los años 60, del tardo-franquismo, precisamente para comprobar que sus contenidos seguían siendo similares a los de treinta años antes, y ver algunas de sus características internas que se hacen más patentes al ponerlos junto a manuales posteriores elaborados para la enseñanza de contenidos semejantes. Algunos de los puntos en torno a los que puede girar el análisis de estos libros son: Aspecto externo, estructura, ilustraciones, contenido (nombres propios y conceptos, ejercicios o actividades propuestas. El análisis se ha hecho de forma global, introduciendo comparaciones con manuales de décadas sucesivas. Palabras-clave: manuales de historia universal; España; historia de la educación.   QUELLE HISTOIRE ON ENSEIGNAIT AUX MANUELS DE L’HISTOIRE UNIVERSELLE ET D’ESPAGNE? UNE QUESTION ACTUELLE: LA SELECTION DES OBJECTIFS ET DES CONTENUS Résumé À chaque moment historique, on peut parler de l’histoire qu’on fait, de celle qu’on enseigne et de celle qu’on apprend. Dans ce cas, nous allons centrer dans l’histoire que les eleves devraient apprendre, dans ce qu’ils ont vraiment appris. Sans doute, notre but c’est d’analyser les manuels des années soixante, du tardo-franqüisme, précisement pour confirmer que leurs contenus étesient encore similaires à ceux de trente

  9. Estudio de los parámetros que afectan al contenido de deoxinivalenol en cereales o alimentos a base de cereales obtenidos en comercios de Valencia (España.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    PJ Hernández-Rodríguez

    2016-01-01

    Full Text Available Las micotoxinas son metabolitos fúngicos que aparecen comúnmente como contaminantes de muchos cereales y pueden causar una amplia variedad de efectos tóxicos. En el presente estudio, se analizó un total de 182 muestras de diferentes cereales (arroz, trigo, maíz, avena, espelta, soja y tapioca obtenidos en establecimientos de la Comunidad Valenciana (España. Se examina la presencia de deoxinivalenol (DON y se realiza un estudio estadístico de las muestras según el tipo de cultivo (orgánico o convencional, su composición, el tipo de producto y la marca (comercial o blanca para estimar si estos parámetros influyen en la concentración de DON. Del total de muestras, 111 estaban contaminadas con DON, pero en concentraciones inferiores a los límites permitidos por la legislación europea. Se observó mayor incidencia de DON en muestras de trigo (80% seguidas de maíz (35% y arroz (13%, pero sin diferencia significativa (p>0,05 entre el tipo de cereal; ni con la práctica agrícola. Sin embargo, los resultados demostraron que el tipo de producto en el cereal procesado (p<0,001; los productos a base de lluvia y sémola presentaran valores mayores de DON que los fideos, los componentes del alimento procesado (p<0,01; los niveles de DON eran superiores en las rosquilletas de pan simples respecto a las rosquilletas con queso y con chocolate y la marca (p<0,05; las marcas blancas contienen más DON que las comerciales si influyen en los niveles de DON hallados en las muestras de trigo.

  10. El aprendizaje reflexivo en la formación inicial de maestros/as: de la experiencia a la integración y síntesis de los contenidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Teresa COLÉN RIAU

    2016-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta una experiencia didáctica implementada en el grado de Maestro/a de Educación Primaria de la Universidad de Barcelona. En concreto, el artículo analiza la implementación de la estrategia de los “Rincones de Trabajo” en una asignatura troncal. A través de un proceso de investigación-acción de una duración de tres años, las docentes implicadas han desarrollado una innovación que ha permitido potenciar el trabajo colaborativo y un aprendizaje reflexivo en los estudiantes. En primer lugar, se presentan los referentes teóricos que inspiraron el proyecto y orientaron buena parte de las acciones realizadas por el equipo docente. Tras ofrecer información detallada del desarrollo práctico de la experiencia, se relata el proceso de recogida de datos y se presentan los resultados. Para la valoración de la experiencia se utilizaron diversas estrategias de recogida de información como el cuestionario, la observación participante y los diarios del profesorado. Los resultados muestran, entre otros aspectos, que los “rincones de trabajo” brindan condiciones didácticas viables y adecuadas para la articulación de conocimientos teóricos y prácticos, para la construcción de conocimientos profesionales y para el inicio del ejercicio de una práctica docente reflexiva.

  11. Estudio del contenido de ácidos grasos superiores en veinte variedades tropicales de soya

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Boris Kocelj Ramírez

    2009-05-01

    Full Text Available Muy poco se sabe acerca del contenido de ácidos grasos en las diferentes variedades tropicales de soya. En este trabajo se estudiaron veinte variedades tropicales de soya en lo referente a su contenido de aceite y en ácidos grasos. Se determinaros las propiedades físicas y químicas del aceite que lo caracteizan como comestible. El contenido cualitativo y cuantitativo de ácidos grasos individuales se investigó utilizando la técnica de cromatografía de gases. Se analizaron los éteres correspondientes, obtenidos por esterificación catalítica completa con trifluoruro de Boro-metanol. Se encontraron diferencias significativas entre las propiedades de los aceites de las variedades estudiadas. Se identificaron los ácidos: palmítico, esteárico, linoleico y linolénico

  12. Representaciones de género en la publicidad de alimentos: un análisis de contenido

    OpenAIRE

    Espinar-Ruiz,Eva; González-Díaz, Cristina

    2012-01-01

    El análisis de contenido del mensaje mediático desde una perspectiva de género cuenta ya con una abundante bibliografía. En el caso de la publicidad, gran parte de los estudios realizados se han centrado en muestras genéricas de contenidos publicitarios o en aquella publicidad tradicionalmente asociada a uno u otro género. Sin embargo, pocos autores han analizado los contenidos de género de la publicidad relativa a productos de alimentación, a pesar de la estrecha relación entre estructuras d...

  13. Estudio de los metales contenidos en aire, agua y sedimentos en un área urbana - rural con influencia industrial ubicada en la Zona Metropolitana de Puebla, México

    OpenAIRE

    Morales García, Sandra Soledad

    2015-01-01

    Por la importancia que tienen los metales y metaloides en el ambiente es propicio conocer su composición y dilucidar sobre las fuentes naturales o antropogénicas que los generan. Esta investigación permitio determinar la concentración de metales y As en aire, agua y sedimentos dentro de un ambiente urbano-rural con influencia industrial en la Zona Metropolitana de la Ciudad de Puebla (region centro-oeste de México). El objetivo del trabajo fue establecer estadísticamente asociaciones entre lo...

  14. Estudio de los metales contenidos en aire, agua y sedimentos en un área urbana - rural con influencia industrial ubicada en la Zona Metropolitana de Puebla, México

    OpenAIRE

    Morales García, Sandra Soledad

    2015-01-01

    Por la importancia que tienen los metales y metaloides en el ambiente es propicio conocer su composición y dilucidar sobre las fuentes naturales o antropogénicas que los generan. Esta investigación permitio determinar la concentración de metales y As en aire, agua y sedimentos dentro de un ambiente urbano-rural con influencia industrial en la Zona Metropolitana de la Ciudad de Puebla (region centro-oeste de México). El objetivo del trabajo fue establecer estadísticamente asociaciones entre lo...

  15. Effect of sewage sludge and sawdust in association with hybrid ryegrass (Lolium x hybrydum Hausskin. on soil macroaggregates and water content Efectos de lodos urbanos y aserrín en asociación con ballica (Lolium x hybrydum Hausskn. sobre los microagregados y contenido de agua del suelo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marco Sandoval E

    2012-12-01

    Full Text Available Chilean soils degradation is a serious problem affecting directly the productivity of most of the crops. Some evidence indicates sewage sludge can improve soil physical properties, especially when combined with sawdust. The objective of this work was to evaluate the effect of different mixtures of sewage sludge (LU and sawdust (RA on water-stable aggregates and available water content of a degraded Alfisol cropped with hybrid ryegrass (Lolium x hybridum Hausskn., under greenhouse conditions. The experimental design was a completely randomized with a factorial arrangement of 2 x 9 (ryegrass x rates of sludge and sawdust. Treatments were 25 and 50 Mg LU ha-1 mixed with 10, 25, and 50 Mg RA ha-1. Ratio mixtures of LU/RA were set in pots with hybrid ryegrass. Soil available water content (AW, percentage of macroaggregates (MA and water-stable aggregates (AWD were evaluated. Ryegrass aboveground biomass was also measured. Mixtures of LU/RA amended to the soil increased MA and AWD, an effect that was most evident at 50 Mg ha-1. The AW value was greater when LU was amended to 50 Mg ha-1 mixed with RA at doses of 10, 25, and 50 Mg ha-1. There was greater aboveground biomass of hybrid ryegrass, directly related to increasing doses of LU and RA in the mixtures. The addition to soil of both organic residues combined, LU and RA, improved the physical parameters studied, especially in the presence of hybrid ryegrass.La degradation de los suelos chilenos es un serio problema que afecta directamente la productividad de la mayoría de los cultivos. Los lodos urbanos pueden mejorar las propiedades físicas del suelo, sobre todo si van acompanadas con aserrín. El objetivo fue evaluar el efecto de distintas mezclas de lodo urbano (LU y aserrín (RA sobre los agregados estables al agua y el contenido de agua disponible en un Alfisol degradado y cultivado con ballica híbrida (Lolium x hybridum Hausskn., bajo invernadero. El diseno experimental fue completamente al

  16. Configurando conciencia democrática: Contenido propagandístico, proyecto democrático y reconciliación nacional en los anuncios televisivos durante el primer Gobierno de Adolfo Suárez (julio 1976- junio 1977

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Antonio Santana González

    2014-02-01

    Full Text Available El primer gobierno de Adolfo Suárez (julio 1976-junio 1977 llevó a cabo una estrategia reformista a la par que democratizadora que no escatimó en utilizar todos los recursos de los que disponía con tal de alcanzar sus objetivos. En este sentido hemos analizado los anuncios emitidos por televisión durante este período, a fin de rastrear en sus discursos conceptos, como el de reconciliación nacional, que el ejecutivo quiso que impregnaran a la ciudadanía, de manera que ésta apoyara y refrendara en las urnas su proyecto. Hemos comprobado que los mensajes fueron redefinidos y adaptados, acordes con la dialéctica que se dio entre la élite política reformista y la sociedad civil. En relación a ello, el medio televisivo fue un soporte fundamental dada su capacidad de proyectar un ideario de democracia y libertad que, a tenor de los hechos, logró calar en el imaginario de la mayoría de españoles. Palabras clave: transición española, reconciliación nacional, instrumentalización de los medios de comunicación, estrategia democratizadora, reforma. ____________________Abstract: The first government of Adolfo Suárez (July 1976-June 1977 carried out a reforming, as well as democratizing, strategy that did not reserve the usage of all resources available with the purpose of attaining his objectives. On this line, we have analyzed all announcements emitted on television during this time period with the intention of seeking in his speeches concepts, such as that of national reconciliation, that the executive meant to saturate into the citizenry so they supported and approved of his project. We have confirmed that the messages were redefined and adapted according to the ratiocination between the elite political reformist and civil society. In relation to it, the television media was a fundamental pillar given its capacity of projecting an ideal of democracy and liberty that, in light of the historic background at the time, was capable of

  17. Intercambio gaseoso y contenido de azúcares en raíces de los genotipos de yuca TMS60444 y CAGBS1A8-3A crecidos bajo condiciones de campo

    OpenAIRE

    Maldonado Valero, Bibiana Andrea

    2012-01-01

    En la presente investigación se estudiaron los genotipos de yuca TMS60444 “silvestre” y CAGBS1A8-3A “transgénico” por su potencial promisorio para producción de bioetanol. En plantas de 3, 8 y 13 meses de edad, se evaluó en hojas mediante el análisis de gases en infrarrojo IRGA el intercambio gaseoso en relación con factores climáticos, y se determinaron en raíces los niveles de glucosa Glc, fructosa Frc y sacarosa Suc con cromatografía líquida de alta eficiencia HPLC. La respuesta fotosintét...

  18. Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Zapata Ros

    2005-01-01

    Full Text Available La selección y secuenciación de contenidos de enseñanza en el contexto de la planificación curricular y del pensamiento constructivista. La importancia de contar en el e-learning con herramientas y criterios autónomos que guíen el proceso de planificación y desarrollo desde unas bases propias, distintas de las derivadas de la configuración de la tecnología, o condicionado a la necesidad de contar con estándares de formato de intercambio de datos. Este planteamiento adquiere especial relevancia en el contexto del e-learning de propósito general, tanto en el de formación como en el e-learning empresarial o en el universitario. También señalamos las necesidades que plantea la industria del e-learning en la actualidad en relación con el dis eño instruccional de objetos de aprendizaje, y que constituyen una prioridad y un desafío. Fundamentación de las teorías que tratan la selección de contenidos. Presupuestos básicos y descripción de las técnicas de secuenciación. Nos centraremos en tres de ellas: Técnica de análisis de contenidos, técnica de análisis de la tarea y teoría de la elaboración. Como conclusión intentaremos abordar, sólo en su propuesta como enunciado, dos cuestiones: Si el concepto de objeto de aprendizaje reutilizable es compatible con los requisitos de interdependencia de contenidos de aprendizaje. Y si es así ¿qué requis itos han de cumplir éstos?

  19. Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Zapata Ros

    2016-01-01

    Full Text Available La selección y secuenciación de contenidos de enseñanza en el contexto de la planificación curricular y del pensamiento constructivista. La importancia de contar en el e - learning con herramientas y criterios autónomos que guíen el proceso de planificación y d esarrollo desde unas bases propias, distintas de las derivadas de la configuración de la tecnología, o condicionado a la necesidad de contar con estándares de formato de intercambio de datos. Este planteamiento adquiere especial relevancia en el contexto d el e - learning de propósito general, tanto en el de formación como en el e - learning empresarial o en el universitario. También señalamos las necesidades que plantea la industria del e - learning en la actualidad en relación con el diseño instruccional de objetos de aprendizaje, y que constituyen una prioridad y un desafío. Fundamentación de las teorías que tratan la selección de contenidos. Presupuestos básicos y descripción de las técnicas de secuenciación. Nos centraremos en tres de ellas: Técnica de an álisis de contenidos, técnica de análisis de la tarea y teoría de la elaboración . Como conclusión intentaremos abordar, sólo en su propuesta como enunciado, dos cuestiones: Si el concepto de objeto de aprendizaje reutilizable es compatible con los requisit os de interdependencia de contenidos de apren dizaje. Y si es así ¿qué requis itos han de cumplir éstos?

  20. Caracterización de acelga fresca de Santiago del Estero (Argentina). Comparación del contenido de nutrientes en hoja y tallo. Evaluación de los carotenoides presentes

    OpenAIRE

    Costa Sara Macías de; Montenegro Mariana A.; Arregui Teresa; Pinto M. Inés Sánchez de; Nazareno Mónica A.; Mishima Beatriz López de

    2003-01-01

    Se realizaron estudios de caracterización integral de acelga (Beta vulgaris, var. cycla) cultivada en la Provincia de Santiago del Estero, Argentina. Por tratarse de un vegetal de importante consumo regional, se realizó la determinación de sus constituyentes básicos, minerales y pigmentos para conocer los valores nutricionales que aporta este alimento en nuestra región. Se analizaron comparando hoja y tallo: humedad, cenizas, proteínas, grasas, hidratos de carbono utilizables, fibra dietaria ...

  1. Ética, rendición de cuentas en los medios de comunicación y sus contenidos aplicados al Servicio de Defensoría de la empresa Brasil de Comunicación

    OpenAIRE

    2011-01-01

    El texto busca analizar y promover parámetros éticos para el servicio de Defensor de los oyentes, considerando la experiencia del Defensor en la EBC, la empresa pública de comunicación envuelta con el pluralismo en Brasil. La EBC es compuesta por una televisión pública, ocho estaciones de radio y una agencia de noticias. Su público puede enviar sus críticas, elogios y quejas para la Defensoría. La experiencia de Defensoría puede ser considerada una práctica de rendición de cuentas. Su tarea e...

  2. Desarrollo de servicios de distribución de contenidos multimedia en redes corporativas con tecnología SDN

    OpenAIRE

    Yuan, Tao

    2015-01-01

    En la actualidad, es ampliamente conocido que uno de los principales desafíos que enfrentan las organizaciones es el crecimiento de Internet, tanto en número de clientes como en tráfico multimedia. Una red de entrega de contenidos (CDN, Content Delivery Network) es una opción para mejorar la experiencia de los usuarios finales, es decir, hacer más eficiente y fiable la distribución de contenidos. Sin embargo, con los nuevos requisitos de negocio y tecnologías, los operadores de CDN tienen que...

  3. Un enfoque para la creación de contenido online interactivo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Pérez-Berenguer

    2016-01-01

    Full Text Available Las universidades se enfrentan al reto de producir contenidos online interactivos para ser utilizados en cursos de los estudios reglados o como cursos masivos online (MOOC. La producción de estos contenidos requiere actualmente un gran esfuerzo de los docentes que deben dedicar una gran cantidad de tiempo. Por ello, las universidades deberán proporcionar recursos (herramientas, métodos, personal,.. que faciliten esta tarea a los docentes. En este sentido, el Centro de Producción de Contenidos Digitales de la Universidad Politécnica de Cartagena ha definido un enfoque que consiste de un proceso de producción y una infraestructura software que lo soporta. En este artículo se presenta el proceso que consta de varias etapas en las que intervienen diferentes roles como el docente, diseñador y programador web. El formato de presentación Web de los contenidos se basa en un conjunto de plantillas (esqueletos de código HTML5 y CSS que son adaptadas para cada curso. Además se ha definido una plataforma que soporta la gamificación, de modo que los docentes pueden incluir juegos en sus cursos. Aunque el artículo no se centra en las cuestiones de implementación de la infraestructura que soporta el proceso, conviene destacar que se aplican SCORM y LTI para favorecer la integración en diferentes plataformas.

  4. Uso del recurso de contenido en el aprendizaje en línea: YouTube

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Claudia Rodríguez Villalobos

    2017-03-01

    Full Text Available El artículo presenta los resultados de la implementación del recurso de contenido de aprendizaje en línea YouTube en un curso de estadística a nivel posgrado. El objetivo fue verificar si el uso del canal educativo de YouTube como herramienta de recurso de contenido promueve un mejor resultado en el aprendizaje de los alumnos de la maestría en Administración Empresarial del Tecnológico de Monterrey durante el trimestre abril-julio de 2016. El diseño de la metodología consistió en compartirles a los alumnos semanalmente videos relacionados con el contenido de la materia para una mayor comprensión de este. La investigación se llevó a cabo mediante la estadística descriptiva e inferencial y se dividió a los alumnos en un grupo de control y uno experimental. A partir del segundo examen parcial, el grupo al cual se le compartieron los videos del canal educativo en YouTube obtuvieron mejores calificaciones respecto de quienes no tuvieron acceso a dicha herramienta; se concluye que hay un beneficio en el aprovechamiento académico al utilizar este recurso de contenido de aprendizaje.

  5. CENTENARIO DE MCLUHAN: EL RE-AMANECER DEL MEDIO Y EL ECLIPSAMIENTO DEL CONTENIDO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Ortiz Veas

    2010-01-01

    Full Text Available El pasado 21 de julio – de 2010-- se conmemoró el centenario del nacimiento del ―Filósofo de las Comunicaciones‖ y ―Mago de Toronto‖ : Herbert Marshall McLuhan; determinista tecnológico que revolucionó el mundo al poner en primer lugar de impacto cultural y social a los medios, sin importar para nada el contenido de los datos que transportan. Medios que se autonomizan, modelan y modifican a sus creadores y usuarios sin que estos lo perciban; porque los medios no son contenedores, recipientes o tubos, si no creadores y recreadores de ambientes que los analistas de contenido de todos los pelajes no RE-conocen ya que ven esa nueva realidad como retrocediendo hacia el futuro y mirando el presente a través de un espejo retrovisor...

  6. Analisando o conteúdo da seção "Página do Estudante" dos Annaes de Enfermagem Analisando el contenido de la sección "Pagina del Estudiante" de los Annaes de Enfermagem Analysing the content of the section Students' page of the Annaes de Enfermagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marlene Nunes Morais Pereira

    2006-01-01

    Full Text Available A Revista Annaes Enfermagem foi um veiculo para retratar os problemas da saúde e evidenciar o exercício da profissão. A seção página do estudante foi criada para dar incentivo ao aluno, para expor suas idéias e focar pontos importantes na formação do enfermeiro da época. Este trabalho teve por objetivo analisar e descrever o conteúdo das publicações no período de 1932 a 1941. Trata-se de estudo de abordagem qualitativa pelo método histórico. Os principais elementos descritos na seção analisada estavam relacionados com os problemas de saúde, como escarlatina, tétano eclâmpsia. Conclui-se que o conteúdo do material analisado reflete que neste período existia uma preocupação com a preparação das alunas para suprir a necessidade vigente que o país atravessava.El periodico Annaes de Enfermagem ha sido el veiculo para discutir los problemas de salud y para evidenciar el professional rol. La sección "Pagina de estudiante" há sido creada para incentivar los estudiantes a exponer sus ideas y para focalisar en los puntos relevantes de formación del enfermero el aquelle tienpo . Esto estúdio objectivó describir y analisar el contenido de lo material publicado em el periodo de 1932 hasta 1941. Esto és um estudio con abordaje cualitativo usandoce el metodo historìco. Los principales elementos descriptos en la sección analisada estan relacionados a los problemas de salud colectiva como la escarlatina, tétano, eclampsia y tanbien a la ética. Se ha concluydo que el contenido del material analisado reflete que en el período analisado habia una preocupación com la preparación del studiante para atender a las necesidades de salud que el pais presentava.The journal Annaes de Enfermagem was a publishing vehicle to discuss health problems and to evidence the professional role. The section "Students Page" Was created for the motivation of students to expose their ideas and to focus in relevant points of the nurse education by

  7. EL PAPEL DE LOS DEBERES ESCOLARES EN EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA EN 3º Y 4º DE ESO, EN UN CENTRO EDUCATIVO DE PONTEVEDRA

    OpenAIRE

    Iglesias-Santiso, Verónica

    2016-01-01

    Con la presente investigación, no solo se pretende dar a conocer el grado de importancia que tiene la realización de deberes escolares, sino también, la relación existente entre la realización de los mismos y la adquisición de conocimientos de Biología y Geología, evaluados a través del rendimiento académico en alumnos de 3º y 4º de ESO de un centro de Pontevedra (Galicia). Para ello, en este estudio se tiene en cuenta la influencia de las variables cantidad de deberes a realizar y el tiempo ...

  8. Contenido generado por usuarios (UGC, wikis y derecho de autor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Sebastián Sereno Restrepo

    2010-11-01

    Full Text Available El contenido generado mediante wiki por sus usuarios plantea dos problemas. El primero (“formal”, establecer a qué figura de atribución y coordinación de facultades de derecho de autor corresponde; el segundo (“deontológico”, determinar si los jurídicos efectos derivados de tal adecuación son consistentes con una de las finalidades legitimadoras del derecho de autor (incentivar la creación, y en caso negativo, qué mecanismo se debe utilizar para resolver la contradicción. El contenido generado mediante wiki (abierta corresponde, por regla general, a la figura de obra originaria y derivada; adicionalmente, los efectos jurídicos derivados no son claramente compatibles con la promoción de la creación. Tal contradicción se resuelve implementando en la wiki una licencia general (vinculante para todos usuarios de la wiki, estándar y uniforme (vr. g., la licencia creative commons.

  9. Contenido generado por usuarios (UGC, wikis y derecho de autor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Sebastián Sereno Restrepo

    2010-11-01

    Full Text Available El contenido generado mediante Wiki por sus usuarios plantea dos problemas. El primero ("formal", establecer a qué figura de atribución y coordinación de facultades de derecho de autor corresponde; el segundo ("deontológico", determinar si los jurídicos efectos derivados de tal adecuación son consistentes con una de las finalidades legitimadoras del derecho de autor (incentivar la creación, y en caso negativo, qué mecanismo se debe utilizar para resolver la contradicción. El contenido generado mediante wiki (abierta corresponde por regla general a la figura de obra originaria y derivada; adicionalmente, los efectos jurídicos derivados no son claramente compatibles con la promoción de la creación. Tal contradicción se resuelve implementando en la Wiki una licencia general (vinculante para todos usuarios de la wiki, estándar y uniforme (vrg, la licencia creative commons.

  10. contenido sobre temas y metodologías

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Enrique Bigné Alcañiz

    2008-01-01

    Full Text Available Con los objetivos de (1 determinar los temas más recurrentes en la literatura de marketing turístico y su ámbito de aplicación, intentando identificar futuras líneas de investigación, y (2 analizar la orientación metodológica de los mismos, se realizó una investigación centrada en el análisis de contenido de 269 artículos de marketing turístico publicados en las principales revistas internacionales especializadas en el periodo 2004-2006. Los resultados obtenidos por tres jueces independientes destacan el papel central del comportamiento del turista, siendo las estrategias de marketing el segundo tema más estudiado. En cuanto al subsector, casi la mitad de los trabajos de marketing turístico se aplican a destinos, siendo también relevante el análisis de los tipos de turismo

  11. Diseño, contenido y producción de un mensaje interestelar. El caso del disco del Voyager. (Una perspectiva desde los sistemas tecnológicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo A. Garduño Oropeza

    2006-01-01

    Full Text Available La cultura es una de las condicionantes para la estructura interna del artefacto y, por ende, para la estabilización del mismo. Sus alcances, dimensiones y relevancia son, por igual claves pero implican una dimensión externa, sientan las bases para que se de o deje de dar una transferencia que, como consecuencia traiga un estilo tecnológico. El contexto en el que se dio el proyecto Viajero (Voyager es el de la última fase de la guerra fría, cuando la carrera espacial se define claramente a favor de los Estados Unidos. No resultaría extraño comprender, en este marco, la fuerte carga simbólica que reviste a un dispositivo tecnológico que no sólo obedece a un estilo tecnológico sino que porta, más que nada, un mensaje que se dirige a un público que es la humanidad misma.

  12. Revisión de los métodos de extracción y purificación de pesticidas de muestras con alto contenido en materia grasa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Crespi, M.

    2000-06-01

    Full Text Available The extraction of pesticides from fatty samples is a problem extensively studied. In this paper, the main techniques for the extraction of pesticides from fatty samples are reviewed. In this extraction, the extraction of fat material is a fact that is difficult to avoid, so it’s necessary to apply clean-up systems prior to subsequent steps in the analytical process. The clean-up techniques are reviewed too.En este artículo, se pretende dar una revisión a las técnicas utilizadas para la extracción de pesticidas de muestras que contienen algún tipo de grasa (animal o vegetal. Debido a que en la actualidad las técnicas no permiten una extracción exclusiva de los pesticidas, arrastrando siempre una cantidad de grasa que será mayor o menor según la técnica utilizada, también se revisan las técnicas empleadas para la purificación del extracto pesticida-grasa.

  13. Repaso de contenidos de la asignatura "Estrategia creativa y conceptualización"

    OpenAIRE

    Castelló Martínez, Araceli

    2014-01-01

    El video es un repaso de los contenidos estudiados en la asignatura "Estrategia Creativa y Conceptualización" de tercer curso del Grado en Publicidad y RR.PP. de la Universidad de Alicante, explicados por la profesora Araceli Castelló.

  14. Acceso temático a los contenidos de las colecciones de bibliotecas de la UNAM: historia y perspectivas Subject access to the contents of UNAM library collections: history and perspectives

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Catalina Naumis Peña

    2012-08-01

    Full Text Available En general el análisis de las decisiones científicas del pasado permite obtener una mirada más objetiva frente a las consecuencias y ayuda a visualizar mejores soluciones en el futuro. En el caso del acceso temático a las colecciones bibliográficas de la UNAM desde su creación se observan influencias culturales en los instrumentos lingüísticos para indizar y recuperar, que se mantienen hasta el día de hoy. Se resalta la conveniencia de analizar las decisiones instrumentadas a la luz de las propuestas de acceso temático en el presente. Por lo tanto, en el trabajo se revisan principios sustentados desde una concepción socio-cognitiva del tratamiento terminológico que indican la conveniencia de adoptar metodologías de trabajo, en el acceso temático a la información, con un pensamiento de respeto hacia la cultura transmitida a través de las lenguas, a pesar del costo elevado que ello supone.Overall analysis of the scientific decisions of the past allows a more objective look in regard with with the consequences and helps as to visualize better solutions in the future. In the case of subject access to library collections at UNAM since its settlement, cultural influences are seen in the linguistic tools to index and retrieve it, which remain until today. This paper highlights the convenience of analyzing the decisions considering present subject access proposals. Therefore we review the principles based on a conception of social-cognitive processing terminology indicating the convenience of working methods in the subject access to information, and with respect for the culture transmitted through the languages, despite the high cost that entails.

  15. Contribución a la distribución de contenidos multimedia sobre redes peer-to-peer

    OpenAIRE

    Mozo Velasco, Alberto

    2011-01-01

    Los sistemas cooperativos se despliegan sobre solapamientos de red con el objetivo de compartir ancho de banda, un recurso que hasta el momento no ha sido compartido masivamente. Estos sistemas construyen un solapamiento de red para coordinar los diferentes nodos y una red de distribución para el contenido. En los sistemas cooperativos actuales (SplitStream/Scribe/Pastry y Bayeux/ Tapestry), las dos redes comparten la misma topología. Siendo el árbol de distribución del contenido, un subconju...

  16. Contribución a la distribución de contenidos multimedia sobre redes peer-to-peer

    OpenAIRE

    Mozo Velasco, Alberto

    2004-01-01

    Los sistemas cooperativos se despliegan sobre solapamientos de red con el objetivo de compartir ancho de banda, un recurso que hasta el momento no ha sido compartido masivamente. Estos sistemas construyen un solapamiento de red para coordinar los diferentes nodos y una red de distribución para el contenido. En los sistemas cooperativos actuales (SplitStream/Scribe/Pastry y Bayeux/ Tapestry), las dos redes comparten la misma topología. Siendo el árbol de distribución del contenido, un subconju...

  17. Los

    OpenAIRE

    Francismar Alex Lopes de Carvalho

    2005-01-01

    El objetivo de este texto es analizar la compleja trama de interrelaciones políticas, de guerra y de paz, entre los grupos étnicos nativos y los adventicios implicados en el movimiento de las Monzones. Para ello, utilizo, como base de mis reflexiones, un texto sobre el asalto habido en 1730 en el cual el grupo Payaguá atacó la monzón del Ouvidor Lanhas Peixoto, que conducía el quinto Real de las minas de Cuiabá a São Paulo. A través del enfoque de las interacciones y las alianzas políticas en...

  18. Identificación de ácidos grasos contenidos en los aceites extraídos a partir de semillas de tres diferentes especies de frutas Identification of fatty acids contained in the oils extracted from seeds of three different species of fruit

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrés Felipe Cerón

    2012-04-01

    Full Text Available En este estudio se midió el rendimiento de aceite y la composición de ácidos grasos presentes en semillas de las frutas andinas tropicales: lulo de la variedad castilla (Solanum quitoense, mora de la variedad castilla (Rubus glaucus y maracuyá (Passiflora edulis. La extracción se hizo con solventes en un extractor Soxhlet utilizando éter etílico al 99.8% de pureza y punto de ebullición 40 - 60 °C. Para identificar los ácidos grasos se empleó cromatografía de gases con detector FID (GC-FID. Los rendimientos en aceite fueron de 8.5% para lulo, 12.2% para mora y 21.2% para maracuyá. Los ácidos grasos encontrados en semillas de lulo fueron palmítico (15.6% y linoléico (58.1%; en semillas de mora linoléico (50.1% y linolénico (25.1% y en las de maracuyá palmítico (15.44%, oleico (15.47% y linoléico (63.1%. El contenido graso de las semillas evaluadas evidenció su potencial como materia prima oleaginosa y por sus contenidos de ácidos grasos se pueden considerar una fuente importante de componentes para las industrias alimentaria, farmacéutica y cosmética.The objective of the study was to determine yield in oil and composition in the fatty acids present in three different seeds from Andean fruits: Lulo castilla variety (Solanum quitoense; blackberry castilla variety (Rubus glaucus, and the passion fruit or maracuya (Passiflora edulis. The extraction was carried out by solvent extraction method with a Soxhlet extractor using ethyl ether as solvent at 99.8% to purity and boiling point of 40 - 60 ° C. To identify the fatty acids gas chromatography with FID detector (GC-FID was used. Oil yields were obtained from 8.5% for lulo, 12.2% for blackberry and 21.2% for maracuya. The fatty acids found were the follow: In seeds of lulo were found palmitic acid 15.6% and linoleic acid 58.1%; in seeds of blackberry 50.1% of linoleic acid and linolenic acid 25.1%; in seeds of maracuya, palmitic acid 15.44%, oleic acid 15.47% and linoleic 63

  19. Concepção dos enfermeiros sobre o conteúdo do website sala de recuperação pós-anestésica Concepciones de los enfermeros acerca del contenido del sitio web sala de recuperación post-anestésica Conceptions of nurses about the content of the website post-anesthetic recovery room

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Thaís Honório Lins

    2010-02-01

    Full Text Available O presente artigo tem por objetivo identificar a concepção de enfermeiros acerca do conteúdo de website sobre sala de recuperação pósanestésica (SRPA. Pesquisa de campo, descritiva, realizada durante o 8º Congresso Brasileiro de Enfermagem em Centro Cirúrgico, Recuperação Anestésica e Centro de Material e Esterilização com docentes de enfermagem e enfermeiros. 95,65% dos enfermeiros consideraram importante um website com disponibilização de informações sobre SRPA e apresentou uma grande diversidade entre os assuntos que devem fazer parte do conteúdo do website, porém todos os aspectos devem ser abordados desde que sejam informações seguras e confiáveis. É importante saber a opinião e expecta tivas de enfermeiros relacionadas a um website que disponibilize informações sobre SRPA.El presente artículo pretende identificar el diseño de las enfermeras sobre el contenido del sitio web en la sala de recuperación postanestésica. Búsqueda de campo, descriptivo, celebrada durante el 8º Congreso Brasileño de Enfermería en la Sala de Operaciones, Anestesia y Centro de Recuperación de Materiales y Esterilización con los maestros, enfermeras y enfermería. El 95,65% de las enfermeras consideran importantes con un sitio web para proporcionar información SRPA y presentó una gran diversidad entre las cuestiones que deben que deben formar parte de los contenidos del sitio web, sino a todos los aspectos deben abordarse si son seguros y de la información fiable. Es importante escuchar la opinión de las enfermeras y expectivas en relación con un sitio web que proporciona información sobre SRPA.The present article has as its objective to identify the concept of the registered nurses in relation to the contents in a website about the post-anesthetic recovery room. The descriptive field research was done during the 8th Brazilian Nursing Congress in Surgical Nursing, Anesthetic Recovery and the Central Supply, Sterilization and

  20. Herencia del contenido de carotenos en raíces de yuca Manihot esculenta Crantz

    OpenAIRE

    Morillo Coronado, Yacenia

    2009-01-01

    Cinco familias de hermanos completos (CM 9816, GM 705, GM 708, GM 734 y GM 893) de un total de 32 familias de yuca fueron seleccionadas para el estudio de herencia del contenido de carotenos en raíces, ya que presentaron altos contenidos de carotenos totales y un gran contraste entre sus progenies (gran desviación estándar y un amplio rango de variación). Los individuos pertenecientes a las cinco familias fueron autopolinizados para generar a las familias S1. De las familias CM 9816, GM 708 y...

  1. Ajustes Conversacionales para el Aprendizaje de Contenidos en L2

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Berta de Dios

    2010-07-01

    Full Text Available Este trabajo pretende describir las interacciones conversacionales entre el alumnado en las aulas AICLE. Nos preguntamos si hay un vínculo entre las características de las interacciones y el aprendizaje de contenidos no lingüísticos y, si es así, qué tipo de ajustes fomentan dicho aprendizaje. Las aulas AICLE son los entornos ideales para estudiar el vínculo entre ajustes conversacionales y aprendizaje de contenidos porque, al no ser en la lengua materna del alumnado, se dan más ajustes conversacionales que en las clases en lengua materna.---------------------------------------------This article pursues to describe conversational adjustments among students in CLIL classes. We wonder if there is a link between the characteristics of the interactions and the learning of non-linguistic contents and, if there is, what kind of adjustments promote such learning. CLIL classes are the ideal environments to study the link between conversational adjustments and the learning of contents because, since they are not in the students’ mother tongue, conversational adjustments occur more frequently than in classes in mother tongue.

  2. Contenido de ácidos grasos en carne de cuy

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    César Iván Flores-Mancheno

    2015-07-01

    Full Text Available El objetivo del estudio fue determinar la composición de ácidos grasos en carne de cuy. El trabajo se desarrolló en la ciudad de Riobamba (Ecuador, y las líneas de cuyes utilizadas fueron tres: Criolla, Andina y Peruana mejorada. Se realizó análisis de varianza para las diferencias, comparación de medias según Duncan (p < 0.05. El contenido total de ácidos grasos saturados en la carne de este roedor no registró diferencias estadísticas entre las líneas estudiadas, ya que presentaron valores de 37,11, 37,01 y 36,71%, para cuyes Criollo, Andino y Peruano mejorado, respectivamente; igualmente, el contenido de ácidos monoinsaturados tampoco registró diferencias estadísticas entre las tres líneas, pues se reportaron niveles de 30,49, 29,26 y 31,44%, ni los niveles de ácidos grasos poliinsaturados, que fueron de 13,30, 11,04 y 14,22%.

  3. Generación y recreación de contenidos digitales por los jóvenes: implicaciones para la alfabetización mediática The Digital Afterlife of Youth-Made Media: Implications for Media Literacy Education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elisabeth Soep

    2012-03-01

    Full Text Available La era digital ha reconfigurado las relaciones entre productores y usuarios. Las acciones en red son potencialmente reinterpretadas por otros usuarios. La intención de los productores mediáticos adquiere su sentido en este contexto que denominamos «el más allá digital». En este artículo analizamos cómo ha influido este fenómeno en las implicaciones de los medios y los jóvenes. El estudio se lleva a cabo a través del análisis etnográfico de las actividades llevadas a cabo por un grupo de jóvenes que trabajan creando productos mediáticos de gran impacto en una radio en California (Youth Radio. El estudio de caso que se incluye en este artículo se centra en una iniciativa de periodismo de investigación dentro de Youth Radio: una serie transmediática sobre el tráfico sexual infantil producida por un joven de 21 años con la ayuda de editores más veteranos. El análisis desvela la forma en que los medios «juveniles» dejan de serlo una vez que se convierten en un producto digital en sí, cuyo contenido se reproduce una y otra vez en manos de adultos e instituciones con su propia historia, organización y economía política. El artículo concluye identificando dimensiones clave de alfabetización que los jóvenes crean y emplean a través de su experimentación con los medios móviles y sociales, entre otros: el descubrimiento, el análisis, la movilización en red y la programación de plataformas.The digital age has fundamentally re-configured the relationship between makers and users. Every networked action by a user has the potential to be reinterpreted by other users. The original intentions of media makers emerge from this process in recontextualized form that I call the «digital afterlife». The phenomenon of digital afterlife has striking implications for youth-made media, which I explore in this article through an ethnographic analysis of behind-the-scenes activities among a group of young people working with Youth

  4. SECUENCIA DIDACTICA SOBRE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LOS SERES VIVOS EN ESTUDIANTES DE JORNADA SABATINA, EN ALGECIRAS HUILA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduar Nicolás , Cabiativa Hernández

    2015-12-01

    Full Text Available RESUMEN La Práctica Pedagógica I en la Licenciatura de Ciencias Naturales de la Universidad Surcolombiana de Neiva-Huila, permite intervenir en el aula, para desarrollar la trama entre el saber disciplinar y el pedagógico-didáctico. La secuencia didáctica propone esta interacción, desde variables como el contexto, dificultades en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales, ideas previas de los estudiantes, sus intereses, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales y un diario de campo que permite la reflexión de la puesta en práctica de la secuencia. Así de esta manera el estudiante profesor reflexiona su práctica inicialmente desde la planificación de su clase al proponer actividades para la instrucción de las ciencias naturales, que en este caso enriquezca y facilite la comprensión en la enseñanza de la estructura interna de los seres vivos. Esta experiencia pedagógica tiene contexto especial, ya que se realiza con jóvenes y adultos del ciclo 4 (8° y 9° grado que eligen  la educación no formal, en la modalidad sabatina, por dificultades de tipo, social, personal y económicas que se le presentan para seguir la escuela regular. Esta situación se agrava porque viven en una zona que actualmente se encuentra en conflicto de orden público como lo es el municipio de Algeciras Huila. A pesar que usualmente estos estudiantes reciben una educación de segunda, con la planeación y aplicación de la secuencia didáctica se logró que los estudiantes reciban una educación con las mismas exigencias de la educación formal donde se evidencia la relación saber disciplinar y pedagógico-didáctico.

  5. Herramienta digital para la difusión de contenidos docentes

    OpenAIRE

    Moguel Márquez, José Enrique

    2012-01-01

    Este proyecto describe el diseño y desarrollo de una aplicación para la difusión de contenidos docentes para la asignatura Chemistry (asignatura de Química General en su edición en inglés) para dar mayor difusión a los contenidos de la misma de la plataforma OpenCourseWare, para el Departamento de Química de la Universidad Carlos III de Madrid. También incluye las pruebas y análisis de los resultados obtenidos. Así como los manuales necesarios para sacar el máximo provecho a la aplicación. La...

  6. Utilización del programa de visualización molecular RasMol como estrategia didáctica para la integración del contenido curricular "proteínas" Utilization of the molecular visualization program RasMol as a didactic strategy for the integration of the curricular content "proteins"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M.A. Riera

    2010-09-01

    Full Text Available Introducción. Los programas de visualización permiten profundizar el conocimiento teórico sobre la estructura proteica. Este trabajo tiene por finalidad familiarizar al alumno con el manejo del programa de visualización molecular RasMol v. 2.7.2 para el análisis de proteínas, ya que integra conocimientos previos y persigue otros objetivos generales de la formación universitaria. Materiales y métodos. El trabajo se contextualizó considerando el eje integrador de las materias. Además, se articuló con los contenidos conceptuales y procedimentales de la temática "Niveles estructurales de las proteínas". En primer lugar, se seleccionaron actividades que permitieran evaluar aspectos vinculados con la formación general pretendida para este nivel de la enseñanza formal, como expresión escrita y oral, interpretación de textos científicos en idioma inglés y manejo de base de datos bibliográficos. Resultados y conclusiones. El 70% de los alumnos pudo realizar las actividades de manera satisfactoria. La mayoría de los grupos enfatizó tanto las cuestiones teóricas como las netamente inherentes al manejo del programa. El 30% tuvo problemas de expresión oral y escrita. Se notaron algunas dificultades en la interpretación de los modelos teóricos planteados y en la interpretación del idioma inglés, pero también hubo desconocimiento previo de la temática y falta de iniciativa para la búsqueda de material complementario. Se propone la inclusión de algunas revisiones en idioma nativo, sin perjuicio de los textos en inglés, y ejemplos más sencillos de manera introductoria para los programas de visualización, con una paulatina incorporación de ejemplos más complejos que requieran lectura complementaria.Introduction. Visualizations programs allow to analyze deeply theoretical knowledge of protein structure. The aim of this work was to familiarize the students with the molecular visualization program RasMol v. 2.7.2 for protein

  7. Valores percentilares del contenido de azúcar, grasas y sodio en alimentos industrializados según etiquetado expendidos en Lima

    OpenAIRE

    Miranda Cipriano, Oscar Roy; Gómez Guizado, Guillermo Luis; Munares García, Oscar Fausto; Aquino Vivanco, Oscar Samuel

    2014-01-01

    Objetivo. Determinar los percentiles del contenido de azúcar, sodio y grasas saturadas descritas en los alimentos industrializados según etiquetado por categorías de alimentos industrializados en lugares de expendio de Lima. Metodología. Se trató de un estudio prospectivo con 565 registros de alimentos, a los cuales se les observó los contenidos de azúcar, grasas saturadas y sodio que presentaban en su información nutricional, para luego obtener medidas decilares de los productos en general y...

  8. Contenidos escolares y género

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio RODRÍGUEZ PÉREZ

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Los contenidos escolares pecan de androcentrismo. El hombre es el gran protagonista de la historia. La mujer, o bien ni aparece o, si lo hace, generalmente, aparece en el papel de subordinada.El esquema de desarrollo curricular que para la Historia ha desarrollado Peggy Mcintosh y que consta de cinco fases: La Historia sin mujeres; La mujer en la Historia; La mujer como problema, como anomalía o ausente de la Historia; Las mujeres como Historia y La Historia redefinida y reconstruida para incluir a todas las mujeres, no es sólo exclusivo de esta disciplina. Si tomamos como muestra la Sociología, en una rápida ojeada a cualquier manual observamos que esta materia tiene ampliamente conocidos una serie de «padres fundadores» pero no se identifica una sola «madre fundadora».La exclusión de la mujer no está tampoco limitada a las Ciencias Humanas y Sociales. Los números y los átomos no tienen sexo, pero los programas en que se habla de ellos sí y, en este sentido, se demostró que el simple hecho de replantearse los problemas lógico-matemáticos en términos femeninos mejoraba el rendimiento de las chicas en la universidad.ABSTRACT: The contents of the school curricula are androcentric. Man is presented as the great protagonist of History, while woman either does not appear or, if she does, generally appears in subordinate role.The outline of curricular development that Peggy Mcintosh established for History comprising five stages: History without women; Women in History; Woman as a problem, as an anomaly or as absent from History; Women as History and History redefined and reconstructed to include all women, is not exclusive to this discipline. If we take sociology as an example, a quick glimpse of any textbook reveals that this field recognizes a series of «founding fathers» but does not identify even one «founding mother».The exclusion of women is not a phenomenon limited to Humanities and Social sciences. Numbers and

  9. Modelo para recomendación de contenido en vivo y almacenado en televisión digital interactiva basado en perfiles grupales

    OpenAIRE

    2012-01-01

    Actualmente, la oferta de contenido multimedia (música, imágenes, videos, juegos, entre otros) es muy amplia y con tendencia al aumento en los próximos años. Adicionalmente, el acceso a dichas ofertas es cada vez más fácil gracias a las nuevas tecnologías embebidas en televisores, computadores, dispositivos móviles, etc., las cuales permiten a los usuarios permanecer conectados a diferentes generadores de contenido desde casi cualquier lugar del mundo. La gran cantidad de contenido disponible...

  10. La información digital actual, un nuevo modelo de contenido educativo para un entorno de aprendizaje ubicuo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Ángel Rodrigo Alonso

    2013-01-01

    Full Text Available El avance exponencial de las tecnologías emergentes está obligando a desarrollar nuevas estrategias y modelos de contenidos digitales educativos en los entornos de aprendizaje en línea. En dichos modelos de contenidos se puede integrar la información digital actualizada. Las características del u-learning o aprendizaje ubicuo hacen propicia la integración de dichos modelos de contenido informativo y de conocimiento. En este artículo se realiza una justificación y análisis del uso de estos nuevos modelos. Comenzaremos viendo la relación estrecha que existe entre el derecho al acceso a la información y el derecho a la educación. Desde otra perspectiva, también estudiaremos estas relaciones desde las cualidades de temporalidad de contenidos. Además se analizan cuáles son los requisitos y las circunstancias en las que se puede permitir el uso de la información como contenido de aprendizaje aplicando sistemas de computación ubicua. Se aporta una nueva herramienta para la normalización de procesos llamada I-Normalización que hace que la producción de esos contenidos de información obtenga unos grados de accesibilidad , usabilidad y adaptabilidad aceptables para la mayor gama de entornos y plataformas de aprendizaje que sean posible (incluida Tu-Learning y Moodle.

  11. Contenido de aceite en frutos de selecciones de aguacate (Persea americana criollo de clima tropical y subtropical de Nayarit, México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raúl Medina Torres

    2017-07-01

    Full Text Available El trabajo se desarrolló sobre 65 selecciones de aguacate criollo de las zonas tropical y subtropical de Nayarit, con el objetivo de calificar el contenido de aceite y relacionarlo con el porcentaje de materia seca y del color de la pulpa del fruto, y de ubicar e identificar selecciones de interés comercial. Se usó análisis estadístico multivariado de componentes principales para el procesamiento de datos. Dos componentes principales explicaron el 63,93 % de la varianza total. En el componente principal 1 resultaron relevantes porcentaje de aceite y materia seca de la pulpa; y en el componente principal 2 las variables de color de la pulpa en madurez de consumo. Cuatro grupos de selecciones fueron identificadas por los promedios de los vectores característicos de los componentes 1 y 2. Se encontró alta correspondencia entre el contenido de aceite y materia seca en la pulpa (R2 = 0,9387 de los aguacates. El color de la pulpa del fruto no resultó un parámetro que se relacione con el contenido de aceite de la pulpa de aguacate. El contenido de materia seca puede constituir un parámetro fácil y útil para determinar con aproximación el contenido de aceite. En general, los aguacates de clima subtropical mostraron mayor contenido de aceite que los de origen tropical.

  12. PRESENTE Y FUTURO DE LOS TRABAJADORES AUTÓNOMOS A PARTIR DEL CONTENIDO DE LA LEY 20/2007, DEL ESTATUTO DEL TRABAJO AUTÓNOMO/PRESENT AND FUTURE OF THE SELF-EMPLOYED WORKERS FROM THE CONTENT OF LAW 20/2007, TO THE SELF-EMPLOYMENT

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María José LANDABURU CARRACEDO

    2008-09-01

    Full Text Available El objetivo del presente trabajo es analizar el régimen jurídico introducido a través de la Ley 20/2007 en el ámbito del trabajo autónomo, destacando su original y novedad tanto en España como en el ámbito de la Unión Europea, en la que no existe un precedente que pueda reseñarse como equivalente en términos jurídicos a la innovación legislativa de la que nos estamos ocupando. Desde este punto de vista, se analiza el contenido de la norma, centrando la atención en las reglas establecidas legalmente para determinar el ámbito subjetivo de aplicación de la misma, las notas definitorias del régimen profesional del trabajador autónomo establecida en la Ley y el concepto y régimen jurídico aplicable a la nueva figura jurídica creada por la Ley bajo la denominación de trabajador autónomo económicamente dependiente. Así mismo, el trabajo se ocupa de establecer algunas hipótesis acerca de sus perspectivas de futuro a partir del impulso originado por la promulgación de aquella norma y de los retos a los que se enfrentan quienes ejercen el trabajo autónomo./The target of the present work is to analyze the juridical basis introduced across the Law 20/2007 in the ambience of the autonomous work, emphasizing his original and innovation both in Spain and in the ambience of the European Union, where doesn't exist a similar precedent in juridical terms to the legislative innovation with which we are dealing. From this point of view, the content of the norm is analyzed, focusing on the rules established legally to determine the subjective ambience of application of the same one, the notes of the professional basis of the autonomous worker established in the Law and the concept and juridical basis applicable to the new juridical figure created by the Law under the denomination of economically dependent autonomous worker. Likewise, the work deals with establishing some hypotheses about its perspectives of future from the impulse caused by

  13. La enseñanza de los contenidos gramaticales a partir del análisis discursivo, en un curso de introducción a la Lingüística / The teaching of grammar from discourse analysis in an introductory course in Linguistics

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esperanza Morales López

    2014-10-01

    Full Text Available Resumen: Este trabajo presenta la experiencia didáctica realizada en la docencia de los contenidos gramaticales de la asignatura de Lingüística (primer curso del grado de Filología usando como punto de partida el análisis de discursos diversos. La autora se inspira en la tradición funcionalista de Halliday quien defendía la necesidad de relacionar dialécticamente las funciones comunicativas y la diversidad de formas para expresarlas; asimismo, apela a la perspectiva de la complejidad para superar la tradición positivista de analizar el lenguaje descomponiéndolo en unidades más pequeñas; en su lugar, ofrece una visión holística, pero también transdisciplinaria, lo que implica no tener en cuenta la división entre las disciplinas que estudian el discurso (retórica, argumentación y semiótica, principalmente. Los ejemplos didácticos que ilustran la propuesta didáctica se organizan en torno a dos centros de atención: el análisis del discurso infantil y el análisis de discursos diversos que han ofrecido construcciones ideológicas antagónicas sobre la crisis económico-financiera actual. Abstract: This paper explains the didactic experience in teaching the subject of grammar in an introductory linguistics course (first year of Philology using as methodology discourse analysis. This experience is inspired by Halliday’s functionalist approach, which defended the need to dialectically relate the communicative functions and the variety of structures resources to express them. Also this experience appeals to the perspective of complexity to overcome the positivist tradition of analyzing language decomposing it into smaller units; instead, it offers a holistic, but also transdisciplinary vision, which means disregarding the division between the disciplines that study discourse (linguistics, rhetoric, argumentation and semiotics, mainly. Instructional examples that illustrate the didactic proposal are organized around two centers

  14. CARACTERIZACIÓN MICROESTRUCTURAL Y PROPIEDADES MECÁNICAS DE UNA FUNDICIÓN ESFEROIDAL CON ALTOS CONTENIDOS DE MOLIBDENO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Israel Corona-Tenorio

    2010-01-01

    Full Text Available En este trabajo se estudia la influencia de los altos contenidos de molibdeno en dos aleaciones base (una con contenido alto de silicio y bajo en carbono, serie A; y la segunda con alto contenido de carbono y bajo silicio, serie B sobre la microestructura y el comportamiento mecánico en piezas coladas en fundición esferoidal en espesores normales. Se enfatiza la composición química y características micro-estructurales tales como tamaño, distribución de nódulos, la relación de las fases formadas y propiedades mecánicas en el material obtenido. Se comprobó la influencia del contenido de molibdeno sobre la formación de nódulos en ambas series, así como de su morfología que es la característica deseada.

  15. El análisis de los datos obtenidos en la investigación mediante grupos de discusión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier GIL FLORES

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: Conscientes de la dificultad que supone el análisis de datos cualitativos de naturaleza textual, en este artículo reflexionamos sobre el análisis de los datos generados cuando desarrollamos una investigación apoyada en la técnica de los grupos de discusión. Partiendo de algunas consideraciones sobre la naturaleza y el contenido informativo de este tipo de datos, revisamos los enfoques intuitivo-artísticos, procedimentales y basados en la cuantificación que podrían ser adoptados para su análisis. Finalmente, proponemos una estrategia de análisis que comprendería la categorización de los datos, el desarrollo de técnicas de disposición, la obtención de conclusiones y la verificación de las mismas. ANALYSIS OF THE DATA OBTAINED IN RESEARCH THROUGH FOCUS GROUPSABSTRACT: Aware of the difficulties involved in the analysis of qualitative textual data, in the present work we reflect on the analysis of data generated from research based on the technique of focus groups. Beginning with certain considerations about the nature and informative content of this type of data, we review the possible intuitive, procedural and quantitative approaches that can be used in their analysis. Finally, we propose an analytical method that includes data coding, the development of display techniques and the drawing and verification of conclusions.RÉSUMÉ: Conscients de la difficulté que suppose l'analyse des données textuelles, nous examinons dans cet article l'analyse des données obtenues lorsque l'on developpe une recherche fondee sur la technique des groups de discussion. Aprés avoir émis certaines considérations sur la nature et le contenu informatif de cette sorte de données, nous examinons les méthodes intuitive-artistiques, celles qui s'appuient sur des procedes précis, ainsi que les méthodes quantitatives que nous pourrions utiliser pour les analyser. Nous suggérons finalement une stratégie d'analyse qui engloberait la cat

  16. Formas de la convergencia de medios y contenidos multimedia: Una perspectiva rumana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Georgeta Drula

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo se centra en dos tipos de convergencia tecnológica de medios: la basada en tecnología móvil, y la convergencia basada en la unificación de las tecnologías de la información y la industria mediática. Estas formas están influidas por los aspectos multimedia del contenido. El interés de la investigación de este estudio se centra en el panorama mediático en Rumanía y en su estado actual. Aunque muchos académicos y profesionales evalúan la convergencia de medios por el contenido desde una perspectiva periodística, existen otros muchos aspectos y tendencias a tener en cuenta. Así, la convergencia de medios en términos de contenido puede ser interpretada junto al contenido del usuario y considera la unificación del contenido pagado, poseído, compartido y adquirido. Este artículo propone una perspectiva teórica y práctica para la relación entre convergencia y multimedia en cuanto a los productos mediáticos on-line. Esta perspectiva se refiere a los productores y a los consumidores de la información. El interés del artículo reside en tanto que identifica los retos de la industria mediática y establece enfoques acerca de la convergencia multimedia para los productos mediáticos. La metodología consiste en el análisis de contenido y en el agrupamiento jerárquico con el objetivo de descubrir diferentes formas de convergencia de medios on-line. La conclusión establece que, gracias a varias tecnologías y sus asociaciones, la convergencia puede dirigirse desde el usuario a la industria y viceversa.

  17. Contenido de zinc y cobre en los componentes individuales de las mezclas para fórmulas pediátricas de nutrición parenteral total Zinc and copper content in individual components used to prepare pediatric total nutrition mixtures

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. M.ª Menéndez

    2007-10-01

    Full Text Available Objetivos: 1 Determinar el contenido de zinc y cobre presente como contaminante en los componentes individuales destinados a preparar mezclas pediátricas de nutrición parenteral total; 2 Comparar los valores prescriptos con las cantidades reales de zinc y cobre que tendrían las mezclas de nutrición parenteral total para un neonato de 1,2 kg de peso y para un niño de 10 kg de peso. Materiales y métodos: Se determinó zinc y cobre por espectrofotometría de absorción atómica, en 59 productos de distintos laboratorios y lotes, correspondientes a 14 componentes diferentes, utilizados para preparar mezclas pediátricas de nutrición parenteral total, en Argentina. Resultados: El agua estéril, las soluciones de cloruro de potasio y las mezclas de vitaminas no presentaron cantidades detectables de zinc y cobre. Se encontró contaminación en 11 componentes, con valores variables según el fabricante y el lote de cada producto. El cloruro de sodio, sulfato de manganeso, cloruro de cromo y el ácido selenioso contenían zinc y no contenían cobre. La solución de dextrosa y los lípidos presentaron las mayores cantidades de zinc y cobre. Algunas soluciones de sulfato de zinc contenían cobre y todas las soluciones de sulfato de cobre contenían zinc. Conclusiones: 1 Se encontró zinc en nueve componentes y cobre en cinco, ambos no declarados en los rótulos. 2 La mezcla de nutrición parenteral total de prescripción habitual en Neonatología y Pediatría podría alcanzar una concentración final de zinc y cobre superior a las recomendaciones internacionales. 3 Las cantidades halladas de zinc y cobre no traerían inconvenientes en pacientes clínicamente estables, pero serían perjudiciales en aquellos con enfermedades inflamatorias, insuficiencia renal, alteración hepática o colestasis. 4 Sería aconsejable solicitar la declaración en el rótulo del contenido real de zincy cobre, para evitar tanto las deficiencias como los excesos, que

  18. Propiedades dieléctricas de pastas de cemento con reducido contenido en agua libre

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    de Frutos, J.

    1999-12-01

    Full Text Available In this work the dielectric properties of concrete with and without chlorides as a function of their water contents were studied by the Electrical Impedance Spectroscopy (EIS. Specimens of cement paste with different water/cement ratio and chlorides content was analyzed. After drying the specimens, the rehydratation was controled by the relative weight increasing. Adetailed study of the dielectric behavior in the range of 20 Hz to 40 MHz according to the water and the chlorides contents was made. The results were discussed in the framework of the material processes.

    En el presente trabajo se estudia como varían las propiedades dieléctricas del material con su contenido en humedad de pastas de cemento, con y sin cloruros, mediante la Espectroscopia de Impedancia Electroquímica, EIS. Para ello se fabricaron pastas de cemento con diferentes relaciones agua/cemento, y con diferente contenido de cloruros. Después de someter las muestras a procesos de secado, se procede a la rehidratación de las mismas, controlando el contenido de agua, por medio del incremento en peso relativo. Se hace un estudio pormenorizado de la respuesta eléctrica del material en el rango de 20Hz a 40MHz, en función del contenido de agua, y de la presencia de cloruros, y se relacionan los resultados con los procesos químicos presentes en el material.

  19. Peligro en la kasba. Leyendas, miedos y seguridades en los consumidores de turismo

    National Research Council Canada - National Science Library

    Alfredo Francesch Díaz

    2009-01-01

    .... El análisis de estas leyendas permite revelar contenidos en los cuales se pone de manifiesto que los imaginarios sociales, los mecanismos cognitivos, el mundo de la vida de los turistas, operante...

  20. Peligro en la Kasba. Leyendas, miedos y seguridades en los consumidores de turismo

    National Research Council Canada - National Science Library

    Francesch Diaz, Alfredo

    2009-01-01

    .... El analisis de estas leyendas permite revelar contenidos en los cuales se pone de manifiesto que los imaginarios sociales, los mecanismos cognitivos, el mundo de la vida de los turistas, operante...

  1. Innovación en educación física: el kickboxing como contenido educativo

    OpenAIRE

    José Ignacio Menéndez Santurio; Javier Fernández-RÍo

    2014-01-01

    La innovación es un proceso necesario para avanzar en un sistema educativo que se apoya en los contenidos curriculares como una de las formas de representación más destacadas de toda realidad pedagógica. Esta demandada innovación puede ser solventada gracias a la inclusión de contenidos novedosos. El kickboxing pertenece a los deportes de combate que, tradicionalmente, no han sido integrados en las clases de educación física por miedo, desconocimiento o falsos estereotipos. Este artículo pres...

  2. Analysis of use of technological support and information content by patients with chronic obstructive pulmonary disease Análisis de los diversos contenidos tecnológicos y de información para los pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva crónica Análise do uso de suportes tecnológicos e conteúdos informacionais pelos pacientes com doença pulmonar obstrutiva crónica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Miguel Santos Castro Padilha

    2012-01-01

    Full Text Available OBJECTIVE: To identify types of technological support and information content utilized to promote therapeutic regimen management for patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD. METHODS: In this study, which had a quantitative, exploratory, descriptive, and transversal approach, the authors used a questionnaire organized on the basis of a literature review and two models: One of acceptance of the technology and a theoretical one of the determinants for patients' perceived ease of its use. RESULTS: The patients with COPD reported need for more information related to their daily activities and breathing exercises. Patients who had higher literacy and higher technological literacy reported that web-based technologies were more useful. Those who had lower literacy and lower technological literacy reported higher usefulness, intention and ease of use of mobile phone books, and videos in the access to information. CONCLUSION: Information resources may use any technological support, provided information is available according to the literacy and technological literacy of the patients and tailored to their needs.OBJETIVO: Identificar tipos de soportes tecnológicos y contenidos informacionales utilizados en la promoción de la gestión del régimen terapéutico en pacientes con DPOC. MÉTODOS: Estudio de abordaje cuantitativo, exploratorio transversal y descriptivo, teniendo como recurso a un cuestionario basado en el modelo de aceptación de la tecnología, en el modelo teórico de los determinantes de la percepción de la facilidad de utilización del mismo y en la revisión de la literatura. RESULTADOS: Los pacientes con DPOC refirieron mayor necesidad de información relacionada con las actividades del dia a dia y con los ejercicios respiratorios. Pacientes con mayor literacia y mayor literacia tecnológica refieren mayor utilidad de las tecnología Web-based; pacientes con menor literacia y menor literacia tecnológica refieren mayor

  3. LOS ESTUDIOS DE RESUMEN DOCUMENTAL EN LAS CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN: UN RECORRIDO HISTÓRICO DESDE SUS ORÍGENES HASTA LAS TEORÍAS ACTUALES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carmen Sánchez Domínguez

    2011-10-01

    Full Text Available Se realiza una categorización de los estudios del resumen documental a partir de la revisión de los diferentes modelos y propuestas de los investigadores en este campo. Se señala la evolución de la investigación en esta actividad de tratamiento documental de contenido, atendiendo a las aproximaciones de la textolingüística y el estructuralismo lingüístico, los enfoques semióticos, las orientaciones de la psicología cognitiva, o el funcionalismo sociointeraccional. Para ello, se establecen distintas etapas, que van desde los postulados precientíficos iniciales hacia avances metateóricos y procedimentales más complejos y dinámicos. Las nuevas orientaciones y tendencias son clasificadas en base a tres dimensiones: el enfoque del texto/producto, el enfoque del proceso-actividad resumidora y la aproximación comunicativo-sociocultural, como puente integrador entre ambos. Finalmente, se alude a una fusión necesaria de las teorías resumidoras existentes, sin renunciar a toda la riqueza de perspectivas y visiones que ofrecen cada una de ellas, paraconfigurar un mapa consolidado de modelos resumidores en distintos ámbitos de especialidad.The objective of this paper is to highlight the main perspectives proposed by researchers in the abstracting field and to revise how specialists have approached them. The changes that have been introduced in this subject in recent years are outlined; as well as some of the theoretical hypotheses and methodological designs of abstracting are summarised. Therefore, various theoretical models for the abstracting studies are discussed, starting from those ones proposed by the linguistic structuralism to those presented by sociofunctionalist theories, including the approaches which are strictly linguistic, pragmatic linguistic or text linguistic, also the abstracting-oriented psycholinguistic or semiotic trends. The analysis and commentary of such models are focused in three approaches: product/text approach

  4. Alternativas expresivas y tecnológicas en cerámica contemporánea: serigrafía y fotocerámica : Mixes procedimentales

    OpenAIRE

    Grassi, María Celia; Tedeschi, Ángela; Podestá, Luján

    2013-01-01

    En la contemporaneidad el objeto cerámico transgrede el sentido primero de su forma tradicional, y lleva al observador a transitar una nueva manera de valoración. La cerámica reconocida como arte, manifiesta las particularidades de los lenguajes artísticos, se asumen impertinencias en el manejo de sintaxis que no le son propias, pero que se integran a las artes del fuego. Las nuevas tecnologías actúan como agentes transformadores ampliando la inserción de la cerámica en nuevos espacios, artis...

  5. Estudio del soporte de semántica en gestores de contenidos

    OpenAIRE

    Carrión García, Alfredo

    2014-01-01

    Uno de los aspectos más importantes de cara a progresar hacia la Web Semántica es convertir el contenido web nuevo y el existente, expres´andolo en lenguaje natural, en su equivalente semántico. El marcado semántico de documentos Web es el primer paso hacia la adaptación del contenido a la Web Semántica y por tanto, los formatos de marcado son una de las herramientas consideradas como fundamentales en el diseño de la Web Semántica, ya que no sólo permiten acceder a la información sino que ...

  6. Las ideas básicas del contenido de la educación energética

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ernesto Ramón Ávila Guerra

    2012-01-01

    Full Text Available El presente artículo sintetiza la propuesta de las ideas básicas del contenido de la Educación Energética en 10 Grado. Por medio de él, se contribuye al desarrollo de la Pedagogía como ciencia. La reorientación del contenido de este nivel de educación hacia un desarrollo sostenible hace posible el cumplimiento de una de las prioridades exigidas por la Asamblea General de las Naciones Unidas y la UNESCO, a todos los sistemas educativos. Se favorece también el proceso de aprendizaje de los contenidos con potencialidades energéticas en el preuniversitario cubano.

  7. Tipos de tareas para desarrollar el conocimiento didáctico del contenido

    OpenAIRE

    Lorenzo Jesús BLANCO

    1997-01-01

    Aceptando que el Conocimiento Didáctico del Contenido debe ser el conocimiento base en la formación del profesorado, y que el conocimiento generado depende, entre otras cosas, del tipo de tarea propuesto, hemos establecido tres niveles de tareas que ayudarían a generar diferentes componentes del Conocimiento que los profesores necesitarían para aprender a enseñar matemáticas.

  8. Televisión conectada en España: contenidos, pantallas y hábitos de visionado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia Diego González

    2014-06-01

    Full Text Available Los hábitos de consumo audiovisual en España han cambiado significativamente durante los últimos años, sobre todo entre el público joven, debido entre otros factores a la proliferación de pantallas conectadas a Internet. Los objetivos de este artículo son analizar qué pantallas prefiere la audiencia para ver diferentes tipos de contenidos televisivos –series de ficción, programas de entretenimiento, películas, noticias y deportes–, estudiar si esos dispositivos son complementarios, y por último qué usos interactivos relacionados con estos contenidos son los más habituales. Para ello, hemos tenido en cuenta los siguientes soportes: televisor inteligente, teléfono móvil, tableta, ordenador y videoconsola. Los resultados de este estudio están basados en una encuesta online original dirigida a una muestra representativa de la población internauta española, principal herramienta metodológica empleada. Entre las principales conclusiones destaca que casi la mitad de los internautas españoles ve contenidos televisivos a través de pantallas conectadas, empleando para ello principalmente el ordenador, donde sobre todo se visionan series de ficción extranjeras y películas. Las redes sociales destacan como el canal interactivo preferido por los usuarios.

  9. Caracterización del conocimiento didáctico del contenido curricular

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yolanda GOMEZ POVEDA

    2012-04-01

    Full Text Available El presente trabajo de maestría pretendió caracterizar el conocimiento didáctico del contenido curricular (CDCC de los profesores de ciencias respecto al concepto de discontinuidad de la materia, para ello establece una trama didáctica para la enseñanza de dicho concepto a partir de la elaboración de la trama histórica – epistemológica de los modelos teóricos precuánticos y cuánticos. La presente investigación es un estudio de caso que intentó incidir directamente en las profesoras de ciencias de la Institución Educativa Distrital Prospero Pinzón IED; se desarrolló bajo la metodología de investigación cualitativa interpretativa, enmarcada dentro de la línea de investigación didáctica de los contenidos curriculares en química, bajo el proyecto de investigación: conocimiento didáctico del contenido curricular de química (DQU025-07 y el diseño de tramas conceptuales (Parga y Martínez, 2006.

  10. ESCALA DE PENSAMIENTO MÁGICO (EPM: I. ESTRUCTURA FACTORIAL, CONSISTENCIA INTERNA Y VALIDEZ DE CONTENIDO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Moral de la Rubia

    2010-01-01

    Full Text Available El objetivo del presente trabajo fue presentar el desarrollo de una escala que mide el grado de conformidad con las creencias y manifestaciones propias del pensamiento mágico, centrándose en la estructura factorial, consistencia interna y validez de contenido. Se empleó una muestra aleatoria de población general adulta de 837 sujetos. De los 42 reactivos iniciales, se seleccionaron 24, con los que se definió una estructura de dos factores relacionados. La consistencia de la escala y sus factores fueron altas. Los índices de ajuste para el modelo de dos factores relacionados con 12 indicadores cada uno fueron de buenos a adecuados. El ajuste mejoraba con una simplificación a seis indicadores por factor, aunque se perdía validez de contenido. Se concluye que es un instrumento fiable, válido estructuralmente y que cubre un contenido amplio de creencias propias del pensamiento mágico, ya sea en sus formatos de 24 o de 12 reactivos.

  11. Acción de los iones S04-2, Cl- y Na+ contenidos en el agua de amasado, sobre las resistencias mecánicas de los morteros normales de ensayo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    García de Paredes y Galbrois, Pablo

    1979-03-01

    Full Text Available Las numerosas consultas de constructores que, para amasar sus hormigones, no disponían de agua exenta de impurezas, movieron nuestra curiosidad a ensayar, en la División de Durabilidad del Departamento de Química en el lETcc, la influencia que algunas sales disueltas en el agua de amasado ejercen sobre las propiedades del hormigón. Publicamos ahora los resultados obtenidos hace más de 12 años en una ''incursión" en ese campo, y lo hacemos para invitar a los investigadores a completar esos conocimientos.

  12. Contenidos audiovisuales para smartphones. Análisis de usabilidad y adecuación al medio.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Galindo

    2012-12-01

    Full Text Available El presente trabajo parte de la revisión del modelo actual de comunicación audiovisual en movilidad, al considerar que la producción y difusión de contenidos audiovisuales para smartphones, basado en el transvase de producción audiovisual convencional (televisión y cine, es ineficaz, ello al contextualizarlo desde sus precedentes más inmediatos tanto en el plano tecnológico, como en el terreno de la oferta de contenidos y la investigación científica desarrollada hasta el momento. La investigación está basada en los datos extraídos del proyecto de investigación “Contenidos audiovisuales para móviles. Análisis de usabilidad y adecuación al medio” financiado por la Junta de Castilla y León, España, los cuales señalan que el modelo de producción de contenidos audiovisuales para smartphones no termina de consolidarse como un ámbito propio y diferenciado dentro de la industria de la creación de contenidos audiovisuales. Por lo tanto, este trabajo, plantea posibles soluciones, modelos y alternativas centradas en producciones específicas, exclusivas y rentables que resaltan el valor de la eficacia comunicativa que estos dispositivos pueden generar.

  13. La web social en las bibliotecas universitarias de China: análisis de contenidos con mayor impacto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Blázquez Ochando, Manuel

    2017-01-01

    Full Text Available El rápido desarrollo de las redes sociales en todo el mundo ha propiciado una explosión demográfica del número de perfiles de bibliotecas universitarias que pretenden acercar sus servicios y actividades a un público más alejado, por las facilidades que ofrece la Web para encontrar información y recursos. A pesar de todo, las bibliotecas universitarias desarrollan estrategias para acercar a los usuarios y fomentar el uso de los fondos documentales en los espacios físicos y digitales. En este caso, se estudian los contenidos de mayor impacto de los 50 perfiles más importantes de bibliotecas universitarias de China, en la red social Weibo, destacada por su volumen de tráfico y usuarios. El estudio relaciona los datos de fecha de creación, seguidores, publicaciones e impacto para determinar qué actividades y contenidos publicados tienen mayor relevancia entre los usuarios, de forma que puedan ser utilizados en las bibliotecas universitarias españolas para perfeccionar su interacción social. Por otra parte, también se proporcionan datos sobre el posicionamiento de las bibliotecas universitarias analizadas en el ranking de universidades de China, su tasa de interacción, el tipo de contenidos más abundante y que mayor número de comentarios y re-publicaciones obtiene.

  14. Dispositivos de control físicos para la interacción con contenidos virtuales para neurorrehabilitación funcional de la extremidad superior

    OpenAIRE

    Ontiveros Ravell, J.; Almenara, M.; Molina Nájera, Fernando; Villán Villán, M.A.; Soriano, I.; Molleja, C.; Opisso, Eloy; Medina Casanovas, J.; Tormos Muñoz, José M.; Gómez Aguilera, Enrique J.

    2015-01-01

    La utilización de entornos y contenidos virtuales interactivos de rehabilitación han adquirido un gran interés en el área de neurorrehabilitación. El objetivo del presente trabajo es diseñar y desarrollar dispositivos de control específicos para la interacción con contenidos virtuales de rehabilitación de pacientes con Daño Cerebral Adquirido. Los dispositivos desarrollados en este trabajo han sido diseñados expresamente para servir de mecanismo de interacción en 2 contenidos virtuales de neu...

  15. Contenido educativo en el aprendizaje virtual Educational contents in virtual learning

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto Garduño Vera

    2009-04-01

    Full Text Available El desarrollo de contenidos educativos orientados hacia el aprendizaje virtual ha generado un importante movimiento relacionado con la aparición de propuestas e iniciativas que buscan incidir en los contenidos educativos. Este artículo aborda temas relacionados con las iniciativas que están emergiendo en relación con los recursos educativos digitales abiertos; con algunas modalidades de tal contenido educativo, y con la organización y el uso de estos contenidos en la educación virtual. Estos asuntos son de gran interés para la investigación y la educación, por lo que organismos como la UNESCO, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE y otras instituciones de educación superior los consideran como prioritarios para alcanzar sociedades más igualitarias en lo que se refiere a la educación.The development of educational content oriented towards virtual learning has generated an important movement that has brought about some proposals and initiatives which seek to influence those contents. This paper deals with themes related with open digital educational resources; some modalities of such educational contents, and with organization and the use of this kind of contents in virtual education. These educational and research matters are of great interest to institutions like UNESCO, OECD, and other higher education organizations which consider these as priority areas for attaining more equalitarian societies about education.

  16. Contenido de grasa en alimentos fritos en equipo casero usando diferentes tratamientos de fritura

    OpenAIRE

    Araya, Yesennia; Sedó Masís, Patricia

    2002-01-01

    Para determinar el porcentaje de grasa pos-fritura se estudiaron siete alimentos, dos de ellos en dos presentaciones (papa en fritas, plátano maduro en tajadas y en rodajas, yuca en trozos, bistec de res, muslo de pollo, salchichón, huevo en torta y entero) fueron fritos en aceite de soya y manteca de aceite de palma, utilizando sartén y olla freidora. A todos los alimentos se les determinó la humedad en crudo y a los de origen animal, además, el contenido de grasa. Para determinar la pérdida...

  17. Fluoruro en alimentos: contenidos, bioaccesibilidad y absorción por el epitelio intestinal.

    OpenAIRE

    ROCHA BARRASA, RENE

    2013-01-01

    El fluoruro se considera importante para la salud debido a su efecto beneficioso en la prevención de la caries dental y en el desarrollo óseo en la población infantil. Sin embargo, una ingesta excesiva produce determinadas patologías, como fluorosis dental y esquelética, incluso reducciones de las capacidades cognitivas en la población infantil. El objetivo de esta tesis doctoral es la evaluación de los contenidos de fluoruro en los alimentos, su bioaccesibilidad y su absorción por el epiteli...

  18. Fluoruro en alimentos: contenidos, bioaccesibilidad y absorción por el epitelio intestinal.

    OpenAIRE

    ROCHA BARRASA, RENE

    2013-01-01

    El fluoruro se considera importante para la salud debido a su efecto beneficioso en la prevención de la caries dental y en el desarrollo óseo en la población infantil. Sin embargo, una ingesta excesiva produce determinadas patologías, como fluorosis dental y esquelética, incluso reducciones de las capacidades cognitivas en la población infantil. El objetivo de esta tesis doctoral es la evaluación de los contenidos de fluoruro en los alimentos, su bioaccesibilidad y su absorción por el epiteli...

  19. Diseño de una estrategia para el análisis didáctico de contenidos digitales en anatomía osteo-muscular

    OpenAIRE

    Gamboa Latorre, Lina Fernanda

    2014-01-01

    Este artículo propone una estrategia fundamentada teóricamente en el aprendizaje significativo para orientar el análisis didáctico de los contenidos digitales en anatomía osteo-muscular, asignatura que es requisito curricular en las carreras de la salud. Para el estudio de la asignatura, docentes y estudiantes utilizan recursos tradicionales y emergentes. Parte de los recursos emergentes son los contenidos digitales, modalidades de tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) disponib...

  20. Diseño de una estrategia para el análisis didáctico de contenidos digitales en anatomía osteo-muscular

    OpenAIRE

    Gamboa Latorre, Lina Fernanda

    2014-01-01

    Este artículo propone una estrategia fundamentada teóricamente en el aprendizaje significativo para orientar el análisis didáctico de los contenidos digitales en anatomía osteo-muscular, asignatura que es requisito curricular en las carreras de la salud. Para el estudio de la asignatura, docentes y estudiantes utilizan recursos tradicionales y emergentes. Parte de los recursos emergentes son los contenidos digitales, modalidades de tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) disponib...

  1. Efectos del Almacenamiento y de la Cocción sobre el Contenido de Glicoialcaloides en Papa (Solanum Iuberosum

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Villa Marín Héctor

    1989-06-01

    Full Text Available Los glicoalcaloides son O-glicósidos derivados de alcaloides 3 hidroxi-esteroides. Son bases débiles, ligeramente solubles en agua, solubles en ácidos débiles y alcoholes acidificados. Los que se encuentran en la papa (Solanum tuberosum son α-solanina y α-chaconina. A partir de ciertas concentraciones pueden manifestarse como mutagénicos, teratogénicos y carcinogénicos. Valores superiores a 1O mg/1OOg de tubérculo fresco imparten un sabor amargo. Contenidos de 20 mg/1OOg o más, dan sensación de quemadura. Se han reportado muertes a niveles de 30 mg/1OOg. Se estudiaron los efectos del almacenamiento y de la cocción sobre el contenido de glicoalcaloides totales (cuantitativo y el sabor amargo (cualitativo, en las dos variedades de papa de mayor consumo en Antioquia: ICA puracé y DIACOL capiro, bajo las condiciones de temperatura 16 y 21.5 °C. Los contenidos de glicoalcaloides totales fueron: 1.5 mg/1OOg en el tubérculo fresco variedad DIACOL capiro y 2.6 mg/1OOg para la variedad ICA puracé. Al pasar de 15 a 30 días el almacenamiento de las dos variedades a ambas temperaturas, se incrementaron los glicoalcaloides totales. No obstante, estos valores están por debajo de los niveles que inciden en el sabor amargo y más distantes aún de los considerados tóxicos. Con respecto a la cocción, hubo una clara reducción en el contenido de los glicoalcaloides. Para la variedad ICA puracé, hubo menores niveles de glicoalcaloides a la temperatura 21.5 °C, pero la variedad DIACOL capiro no mostró esa diferencia.

  2. EL ANALISIS DE CONTENIDO EN LA INVESTIGACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FISICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    F. del Villar

    2010-07-01

    Full Text Available

    Es frecuente que el investigador en el área de la enseñanza de la Educación física se encuentre con un problema grave para analizar los datos verbales recogidos a través de técnicas observacionales. Para analizar estos datos hay que aplicar una técnica de análisis de datos cualitativos, y un proceso intermedio o de transacción que se conoce como el análisis de contenido. En 1993, en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, estudiamos, utilizando el análisis de contenido, cuatro diarios de profesores en formación. En este trabajo los autores muestran en qué consiste el análisis de contenido, cuál es el proceso a seguir, qué tipos de análisis de contenido podemos utilizar, cuáles son las características del análisis de contenido. Se explica el procedimiento en el entrenamiento de codificadores. Fase primordial en esta técnica de análisis. En último lugar se señala el procedimiento seguido en una aplicación concreta del análisis de contenido para el estudio del pensamiento de los profesores/as

     

  3. CONTENIDO TEÓRICO DEL TEXTO Y FORMACIÓN DE HABILIDADES LECTORAS EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA

    OpenAIRE

    GERMÁN MORALES; NADIA CRUZ; MANUEL HERNÁNDEZ; CÉSAR CANALES; HÉCTOR SILVA; ROSALINDA ARROYO; CLAUDIO CARPIO

    2013-01-01

    Con base en el modelo de Ajuste lector, el presente estudio evaluó la interacción entre el contenido teórico del texto y el tipo de criterio impuesto en su lectura sobre el desempeño en tareas de ajuste lector. Participaron 20 estudiantes de Psicología asignados a uno de cuatro grupos diferenciados por el tipo de contenido teórico del texto: mentalista o conductual y la variabilidad del criterio impuesto en su lectura. Se aplicó una evaluación inicial a los participantes, la intervención y un...

  4. Herramientas de marketing de contenido para la generación de tráfico cualificado online

    OpenAIRE

    Fernando Toledano Cuervas-Mons; Begoña Miguel San Emeterio

    2015-01-01

    El presente trabajo detalla las diferentes disciplinas de marketing orientadas a fomentar relaciones de confianza con la audiencia y constituir oportunidades de negocio en el ámbito digital. Las técnicas descritas están basadas en la generación o publicación de contenidos y su difusión a través de las redes sociales. Se analizan los tipos de tráfico web y se determina la metodología para realizar la comunicación de marca a través del contenido. Por último, se describen las etapas y procesos a...

  5. Diversidad genética y contenido de carotenos totales en accesiones de yuca (Manihot esculenta Crantz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Cruz Morillo C.

    2011-04-01

    Full Text Available La yuca (Manihot esculenta Crantz es un arbusto perenne cultivado en África, América Latina y el Sureste asiático, cuya raíz constituye una fuente importante de energía en la dieta humana en países tropicales. Los carotenoides son pigmentos naturales que se encuentran ampliamente distribuidos en la naturaleza. Se reconoce que aproximadamente cincuenta de ellos tienen actividad provitamina A, siendo b-caroteno el de mayor eficiencia para su conversión en vitamina A. El estudio de la variabilidad genética es un procedimiento útil para fortificar, enriquecer o incrementar el contenido de nutrientes de los alimentos o cultivos, entre ellos los carotenos en raíz de yuca mediante procesos de selección y recombinación en programas de mejoramiento que permitan identificar genotipos superiores. En el presente estudio, a partir de la evaluación de la diversidad genética, se generó un dendrograma de accesiones de yuca en el cual se formaron seis grupos con 68% de similitud. La heterocigosidad promedio observada fue de Ht = 0.559. Los análisis de regresión y correlación entre el contenido de carotenos totales y los datos moleculares mostraron que los marcadores que se encuentran correlacionados con altos contenidos de carotenos pertenecen al grupo de ligamiento D del mapa molecular de yuca.

  6. PREFERENCIAS IMPLÍCITAS SOBRE EL CONTENIDO CURRICULAR EN ESTUDIANTES DE NIVEL TÉCNICO MEDIO SUPERIOR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cecilia Contreras Lozano

    2009-01-01

    Full Text Available Se analizó la actitud implícita que tienen varios grupos de estudiantes sobre los contenidos curriculares de varias carreras. A 204 estudiantes de tres niveles académicos se les solicitó que respondieran una prueba computarizada del sistema IAT que tenía por objetivo determinar dicha actitud hacia el contenido curricular de las materias de cuatro carreras de una preparatoria técnica. Los resultados señalan que en la carrera de Alimentos hubo un cambio hacia una actitud más positiva al final de la carrera con respecto a los estudiantes que la inician, mientras que en la carrera de Sistemas lo hubo hacia una actitud negativa con respecto de los estudiantes al inicio de dicha carrera. Los estudiantes de las otras carreras incluidas no mostraron diferencias significativas en su actitud hacia el contenido curricular correspondiente. Se discuten las implicaciones de los resultados señalados.

  7. CONTENIDO DE METALES PESADOS EN ABONOS ORGÁNICOS, SUSTRATOS Y PLANTAS CULTIVADAS EN ORGANOPÓNICOS

    OpenAIRE

    Mirelys Rodríguez Alfaro; Olegario Muñiz Ugarte; Bernardo Calero Martín; Alfredo Montero Álvarez; Francisco Martínez Rodríguez; Teudys Limeres Jiménez; Mercedes Orphee Montoya; Adriana M. de Aguilar Accioly

    2012-01-01

    La utilización de abonos orgánicos (AO) de diversos orígenes, como los compost obtenidos a partir de residuales sólidos urbanos (RSU), en organopónicos de la agricultura urbana, es una alternativa para la producción de alimentos con bajos insumos. Para el uso de estos productos, se requiere una evaluación sistemática de sus contenidos en metales pesados (MP), porque pueden acumularse en los suelos y sustratos, alterar el equilibrio biológico de los mismos y afectar al rendimiento de los cult...

  8. MD2 : sistema de búsqueda y composición de contenidos basados en IMS QTI

    OpenAIRE

    2009-01-01

    Los contenidos educativos en formato digital, son una parte fundamental dentro de los nuevos modelos de enseñanza basados en e-learning. El concepto de e-learning se define de muchas formas diferentes fundamentalmente debido a que los actores que de él hacen uso son muy diversos, cada uno con su idiosincrasia y su ámbito de aplicación. Desde la perspectiva de su concepción y desarrollo como herramienta formativa, los sistemas de e-learning tienen una dualidad pedagógica y tecnológica. Pedagóg...

  9. en los medios de prensa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Alejandro Nitrihual Valdebenito

    2007-01-01

    Full Text Available Este trabajo presenta los resultados de un análisis de contenido realizado a la Revista de Libros de El Mercurio entre los años 2002-2004, y muestra la importancia de la publicidad en esta revista cultural y, en general, en los medios de comunicación. Con esto queremos mostrar la relevancia que tiene la empresa publicitaria en los modernos medios de comunicación.

  10. Próxima NIIF 15: 'Los ingresos de los contratos con los clientes'

    OpenAIRE

    Rodríguez García, Ferran

    2014-01-01

    Los dos principales emisores de normas internacionales de información financiera, el International Accounting Standards Board (IASB) y el Financial Accounting Standards Board (FASB) de los EUA han emitido, a finales del pasado mes de mayo y coordinadamente, sendas y respectivas normas de contenido común en las que se regula el reconocimiento contable de los ingresos ordinarios de las empresas procedentes de los contratos establecidos con clientes. Ambas normas resultaran de aplicación efectiv...

  11. Próxima NIIF 15: 'Los ingresos de los contratos con los clientes'

    OpenAIRE

    Rodríguez García, Ferran

    2014-01-01

    Los dos principales emisores de normas internacionales de información financiera, el International Accounting Standards Board (IASB) y el Financial Accounting Standards Board (FASB) de los EUA han emitido, a finales del pasado mes de mayo y coordinadamente, sendas y respectivas normas de contenido común en las que se regula el reconocimiento contable de los ingresos ordinarios de las empresas procedentes de los contratos establecidos con clientes. Ambas normas resultaran de aplicación efectiv...

  12. Herramientas de marketing de contenido para la generación de tráfico cualificado online

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando Toledano Cuervas-Mons

    2015-01-01

    Full Text Available El presente trabajo detalla las diferentes disciplinas de marketing orientadas a fomentar relaciones de confianza con la audiencia y constituir oportunidades de negocio en el ámbito digital. Las técnicas descritas están basadas en la generación o publicación de contenidos y su difusión a través de las redes sociales. Se analizan los tipos de tráfico web y se determina la metodología para realizar la comunicación de marca a través del contenido. Por último, se describen las etapas y procesos automatizados del marketing digital como también las plataformas tecnológicas utilizadas para conseguir convertir el tráfico web generado a través de contenidos.

  13. Comunicación empresarial en redes sociales: gestión de contenidos y experiencias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Ángel Nicolás

    2014-11-01

    Full Text Available La gestión estratégica de la comunicación corporativa a través de redes sociales se ha convertido en una indiscutible realidad que muta constantemente los modos de relación entre públicos, empresas y organizaciones. En este trabajo exponemos, en primer lugar, un breve análisis de los resultados publicados en estudios nacionales centrados en medir la actividad en redes sociales en España. De estos, recogemos las acciones más comunes que los usuarios declaran realizar así como sus preferencias en relación a las actividades realizadas por las marcas. Finalmente, realizamos un análisis aleatorio de la actividad corporativa de diferentes marcas en distintos entornos sociales permite listar y clasificamos algunos de los tipos de contenidos que podemos encontrar en estos perfiles sociales corporativos.

  14. El informe de auditoría con salvedades: ¿una mayor independencia y competencia del auditor aumenta su contenido informativo?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Monica Martinez-Blasco

    2016-01-01

    Full Text Available Este trabajo analiza el contenido informativo de la presentación de informes de auditoría con salvedades en las empresas cotizadas españolas tras el número creciente de medidas acometidas para incrementar la independencia y la competencia del auditor. Estudios previos que han analizado ámbitos temporales anteriores a los del presente trabajo han mostrado que el mercado español no reacciona ante la presentación de un informe calificado, por lo que se puede decir que carecían de contenido informativo relevante. Se entiende que los cambios introducidos, de haber alcanzado su finalidad, deberían favorecer un aumento del contenido informativo de los informes calificados. Para analizar si los inversores consideran la información ofrecida por los auditores como una herramienta útil para la toma de decisiones, se ha analizado el efecto de la presentación del informe sobre el precio de la acción y el volumen de negociación, conjuntamente. Los resultados muestran un ligero incremento en el contenido informativo del informe de auditoría con salvedades en España tras las medidas adoptadas, y una utilidad indiscutible del informe para los inversores de aquellas empresas que cuentan con un capital flotante alto.

  15. El vídeo esférico en Youtube y su influencia en el contenido audiovisual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Gallardo-Camacho

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo analiza la eclosión de los vídeos de 360 grados disponiblesen Youtube desde marzo de 2015. El lenguaje audiovisual se transforma conlos vídeos esféricos que permiten modificar el punto de vista del espectador. Analizaremos la evolución tecnológica, la difusión y, principalmente, el contenido de este nuevo tipo de vídeos que modifican la experiencia del espectador. Para ello observaremos los 20 vídeos más vistos con esta nueva tecnología en Youtube España hasta septiembre de 2015. Concluiremos que los vídeos esféricos influyen sobre el contenido que queda supeditado ante esta forma de presentación audiovisual preferiblemente consumida en dispositivos móviles.

  16. Sistemas de Gestión de Contenidos (SGC: una revisión sistemática de literatura

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Víctor Daniel Gil Vera

    2015-06-01

    Full Text Available Los sistemas de gestión de contenidos (SGC facilitan la creación y desarrollo de aplicaciones web. En la actualidad, gracias a la diversidad de programas y herramientas de código fuente abierto, tareas que requerían conocimientos y técnicas avanzadas de programación pueden hacerse con facilidad y en poco tiempo, facilitando el trabajo a profesionales y desarrolladores de software. Este trabajo es un resultado del proyecto de investigación "Sistema de información y Base de datos unificada para la población atendida Provincia San José en los diversos colectivos de los Religiosos Terciarios Capuchinos" cuyo objetivo principal era diseñar e implementar un sistema de información orientado a la web mediante la implementación de un sistema de gestión de contenidos (SGC, que permitiera gestionar la información de la población atendida en los centros de atención especializados (CAE para menores infractores, de una manera integrada y unificada. Con el desarrollo de este trabajo se concluye que los sistemas de gestión de contenidos (SGC facilitan la creación de sitios y aplicaciones web, la gestión y administración de la información gracias a su versatilidad y fácil implementación.

  17. Presentación y contenido

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Avances de Enfermería Revista

    1996-06-01

    Full Text Available

    Día a día vemos como, en nuestro país se va afianzando la violencia a todo nivel: individual, familiar, en los colegios, en las universidades, en las comunidades urbanas y qué no decir de las áreas sub-urbanas. Es algo que ha entrado, con pesar, a formar parte de nuestra cotidianidad, dejando un alto índice de mortalidad y un grupo creciente de personas con mutilaciones y lesiones físicas, psicológicas y sociales. Los profesionales de enfermería, así como otros profesionales de la salud, sentimos muy de cerca los efectos devastadores de esa violencia en nuestras áreas de trabajo, en los servicios de urgencias y de atención de trauma, y qué decir cuando trabajamos con familias en la comunidad.

  18. los aprendizajes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Graciela Pérez Rivera

    2007-01-01

    Full Text Available En este documento se presentan algunos resultados, obtenidos hasta el momento, de un estudio sobre las prácticas de evaluación de profesores universitarios. El propósito del estudio es participar en la búsqueda de las relaciones existentes entre los conceptos y las prácticas educativas, en este caso de evaluación. Se identifican las principales tendencias en cuanto a la concepción de la evaluación del aprendizaje y las funciones que se le otorgan, los propósitos con los que se evalúa, los objetos o contenidos a evaluar, las formas en que se lleva a cabo la evaluación y el uso que se da a los resultados. Identificar cuáles son las tendencias de las prácticas de evaluación en nuestras aulas universitarias representa un paso que puede ayudar a cuidar que este proceso tan importante recobre su papel formativo para todos aquellos quienes participamos en los procesos educativos; además, representa la posibilidad de construir formas para lograr mejorar nuestra labor docente en general, y en particular, nuestra práctica evaluativa.

  19. El «análisis del contenido conceptual» de los currículos y programas de ciencia : una posible herramienta de mediación entre la didáctica y la enseñanza de las ciencias

    OpenAIRE

    2011-01-01

    En este trabajo se propone el análisis del contenido conceptual de currículos y programas de ciencias como una posible herramienta de mediación entre la didáctica de las ciencias como disciplina académica y la enseñanza de las ciencias como práctica profesional. A partir del análisis, se presenta una clasificación de diversos programas recientes y actuales que introducen el concepto de energía en el nivel secundario; la clasificación consiste en tres «tipos ideales» de programa (tradicional, ...

  20. Validez de contenido y validez facial del instrumento "Percepción de comportamientos de cuidado humanizado"

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    NADIA CAROLINA REINA GAMBA

    2008-12-01

    Full Text Available Se presenta la realización de una investigación metodológica que tuvo como objetivo determinar la validez facial y la validez de contenido del instrumento "Percepción de comportamientos de cuidado humanizado de enfermería" de Rivera y Triana, con doce pacientes y/o su cuidador permanente, que estuvieron hospitalizados en la Clínica Country, y con once expertos en el área de investigación en enfermería. Los resultados del proceso de validez a través de las pruebas psicométricas señalan que el instrumento mencionado tiene una validez facial con pacientes alta, con un índice de acuerdo de 0,94, una validez facial con expertos en el área de enfermería, con un índice medio, por un índice de acuerdo de 0,78 y una validez de contenido alta, con un índice de validez de contenido de 0,83. Sin embargo, en el análisis cualitativo de la validez facial y de contenido realizado por los expertos se encontraron diversas observaciones acerca de la operacionalización del concepto de percepción de comportamientos de cuidado humanizado de Enfermería, que llevan a sugerir que el respaldo teórico del instrumento debe ser revisado nuevamente.

  1. Herramientas de comunicación y presentación de contenidos en pregrados virtuales colombianos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia Otero de Suárez

    2016-01-01

    Full Text Available Este artículo de investigación expone los resultados de un estudio mixto que examinó las experiencias y percepciones de un grupo de profesores, coordinadores y estudiantes de programas de pregrado en modalidad virtual en Colombia acerca del empleo de herramientas para la comunicación, la presentación y la apropiación de contenidos. A pesar de algunos logros, los hallazgos evidencian la necesidad de enfatizar la interacción con carácter dialógico y la colaboración en los espacios diseñados para la comunicación. Así mismo, la representación de información requiere apelar a formas distintas al texto escrito que motiven a los estudiantes a interactuar con los materiales y estimulen su comprensión de contenidos. Transferencia a la práctica Los avances tecnológicos de la web posibilitan el empleo pedagógico de múltiples herramientas para apoyar los procesos educativos de un número cada vez más grande de estudiantes en programas de pregrado en modalidad virtual. Los resultados de esta investigación invitan a incursionar en el empleo de redes sociales, espacios de creación colectiva y espacios para el estímulo de la creatividad en aras de enriquecer la presentación y apropiación de contenidos de los programas y generar procesos de comunicación entre estudiantes y profesores más significativos y enriquecedores.

  2. Evidencias sobre la validez de contenido: avances teóricos y métodos para su estimación

    OpenAIRE

    2013-01-01

    La finalidad de este trabajo ha sido realizar una revisión sobre la evolución histórica de la validez de contenido, así como presentar algunos de los métodos de estudio más utilizados para su estimación. El concepto de validez de contenido ha sido objeto de un largo proceso de modificaciones desde su origen. Sin embargo, estos cambios han estado focalizados en qué el tipo de evidencias se deben presentar para su estudio y los métodos más adecuados para encontrar dichas evidencias. Sin embargo...

  3. Efectos del contenido y distribución de la retroalimentación sobre la discriminación condicional de segundo orden

    OpenAIRE

    Sergio Villanueva; Rebeca Mateos; Carlos Flores

    2008-01-01

    El estudio se diseñó con el propósito de evaluar los efectos del contenido de la retroalimentación (intrasituacional, extrasituacional y transituacional) y su presentación (continua o parcial) sobre la adquisición y transferencia de discriminaciones condicionales de segundo orden en estudiantes universitarios. Con base en un diseño factorial 3 x 2 (contenido de la retroalimentación x frecuencia de retroalimentación), se conformaron seis grupos de cinco participantes cada uno. Todos los partic...

  4. Indeterminación, inutilidad y abstracción. Problemas de las teorías teleológicas del contenido mental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrés L. Jaume

    2013-01-01

    Full Text Available La teleosemántica es el intento de naturalizar el contenido mental mediante el recurso al concepto de función biológica. En el presente artículo se argumenta que la teleosemántica carece de los recursos necesarios para hacer frente a tres problemas: la indeterminación del contenido, el carácter abstracto de este y la inutilidad biológica de algunas de las representaciones que pueden albergar organismos como los humanos.

  5. CONTENIDO DE FENOLES TOTALES EN FRUTOS DE MANGO ′SUPER HADEN′ DAÑADOS POR ANTRACNOSIS Y TRATADOS EN POSCOSECHA

    OpenAIRE

    2016-01-01

    El contenido de fenoles totales en el exocarpio de los frutos tiene relación con los mecanismos de defensa propios del fruto frente al ataque por patógenos fúngicos. Colletotrichum gloeosporioides (Penz.) Penz. & Sacc. es causante de la antracnosis en el mango (Mangifera indica L.) y ocasiona elevadas pérdidas en poscosecha. El objetivo de este trabajo fue evaluar el contenido de fenoles totales en frutos de mango ‘Super Haden’ dañados y tratados en poscosecha y evi...

  6. Desarrollo de alimentos tipo snack de bajo contenido graso a partir de discos de manzana verde

    OpenAIRE

    Tavera Quiroz, María José

    2015-01-01

    Esta investigación se basó en el desarrollo de productos tipo snack bajos en grasa a partir de manzana verde Granny Smith (Malus domestica). Se desarrollaron snacks a partir de manzanas verdes estudiando diferentes alternativas de cocción (fritado, horneado o su combinación) con el objetivo de obtener productos con menor contenido graso que los tradicionales pero con las propiedades que los consumidores valoran en los mismos, como el color y la textura crocante. Para ello se analizó...

  7. Gobernabilidad Electrónica : Desarrollo de un Gestor de Contenidos para Dispositivos Móviles (GECODIMO)

    OpenAIRE

    Rodríguez, Rocío Andrea; Giulianelli, Daniel Alberto; Trigueros, Artemisa; Vera, Pablo Martín; Marko, Isabel

    2011-01-01

    En el presente paper se muestran las características de GECODIMO, un software que permitirá a los municipios poder contar con un gestor de contenidos para dispositivos móviles, que puede ser implementado sin costo alguno por los gobiernos municipales ya que fue desarrollado con herramientas open-source. Dicho sistema ofrecerá una vía adicional de comunicación en el entorno G2C (Gobierno-Ciudadanos) y G2V (Gobierno-Visitantes) permitiendo, a través de los dispositivos móviles, contar con infor...

  8. Criterios de selección de contenidos curriculares y la forma de presentarlos en el aula

    OpenAIRE

    Meza Rodríguez, Angélica; Ramírez Cardona, Lorena; Sánchez Vargas, Belvy Alexandra; Zambrano Goyeneche, Rocío

    2009-01-01

    El presente estudio busca identificar y determinar los criterios en los que se basa el docente universitario para seleccionar los contenidos y su presentación en el aula de clase. La investigación fue de tipo cualitativo, llevada a cabo en la Universidad Nacional de Colombia en el programa de Licenciatura en Filología e Idiomas (inglés) y en la Universidad de la Sabana en la Licenciatura en Pedagogía Infantil en 5 asignaturas de cada una de las carreras. Se realizaron 22 entrevistas semi-estr...

  9. Necesidad de precisar el contenido y el alcance de la política de desarrollo sostenible del turismo

    OpenAIRE

    Acerenza, Miguel Angel

    2006-01-01

    A pesar de todo lo dicho sobre el desarrollo sostenible del turismo, no hay una idea clara sobre el contenido y el alcance de la política de desarrollo sostenible del turismo. Es conveniente aclarar dichos aspectos y comentar los requisitos necesarios para la definición y aplicación de una política de desarrollo sostenible del turismo a largo plazo, así como los factores que deben ser superados para poder integrar los principios y criterios de sostenibilidad al desarrollo y la gestión del tur...

  10. ¿Son los códigos éticos un instrumento para proteger al stakeholder consumidor? Un estudio de los sectores financiero, energético y de telefonía españoles

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mercedes Ruiz Lozano

    2013-06-01

    El estudio pone de manifiesto, entre otros aspectos, la existencia de diferencias inter e intrasectoriales en cuanto a contenido y visibilidad de los códigos, la generalidad de los principios declarados en relación con el stakeholder consumidor y una cierta influencia de la legislación en el contenido de los códigos.

  11. Producción abierta de un contenido educativo digital: Un estudio de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrés Chiappe Laverde

    2015-01-01

    Full Text Available En este artículo se describe un estudio de caso cualitativo enfocado en identificar los alcances y limitaciones de una práctica educativa abierta muy particular: La Producción Abierta de Contenidos Educativos. Este estudio se adelantó durante dos años, período en el cual se generaron procesos de revisión de literatura e implementación de una experiencia abierta de producción de un material educativo digital. Los resultados mostraron la importancia de tres factores clave para este proceso: la creación de sentido de comunidad, la visibilidad y comunicación en redes sociales y la experticia de los colaboradores en manejo de software de acceso libre.

  12. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE SPOTS CON CONTENIDO CIENTÍFICO COMO RECURSO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Cecilia Betancur Taborda

    2014-05-01

    Full Text Available Esta propuesta se centra en el diseño e implementación de una estrategia didáctica desarrollada a partir del análisis e interpretación de contenidos e ideas de ciencias naturales encontrados en algunos spot publicitarios. El estudio parte del reconocimiento de diferentes anuncios que presentan contenidos científicos, para posteriormente observarlos con los niños con el propósito de comprobar si los conocimientos adquiridos por los estudiantes, en el marco de las clases de ciencias, les permiten ser críticos cuando observan un spot con contenido científico. Lo anterior permite realizar un contraste entre las ideas que genera el observar la publicidad en su cotidianidad y su incidencia en las concepciones de ciencia construidas por los estudiantes.   La población objeto de estudio son niños de quinto grado, jornada mañana de educación básica primaria del colegio José Martí IED ubicado en la ciudad de Bogotá.   Los spot con contenido científico escogidos, fueron analizados e interpretados tanto por expertos en cada una de las disciplinas como por los niños, los resultados arrojados fueron el punto de partida para el diseño y aplicación de una unidad didáctica sobre el concepto de energía en este caso obedece al análisis de los contenidos de ciencia encontrados en el spot que es uff “un cereal”.

  13. Regulación de contenidos en Internet. Estudio cualitativo, Colombia y derecho comparado, 2008

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maribel Villarreal-Buitrago

    2010-03-01

    Full Text Available La incursión de Internet ha creado nuevas formas de información y comunicación, haciendo que las actuales generaciones se socialicen culturalmente bajo la influencia de estas tecnologías en sus diversas variantes, generando una serie de rasgos de comportamiento social y cultural derivados del uso didáctico, académico o lúdico. Sin embargo, el uso de Internet a edades cada vez más tempranas representa no solamente una herramienta educativa útil, sino también puede constituir grandes peligros cuando su uso está relacionado con contenidos inapropiados para su adecuado desarrollo. Lo anterior hace necesario el estudio sobre el abordaje legal de la regulación de contenidos en Internet, para evaluar la manera como se protegen los derechos de los sujetos intervinientes en este proceso. Por otro lado, es importante también el estudio del impacto y uso de esta herramienta tecnológica a nivel del núcleo familiar, para entender mejor cuáles pueden ser los mecanismos sociales apropiados para el uso constructivo de Internet. La presente investigación involucra estos dos aspectos con el fin de unir las perspectivas legal y social en un análisis conjunto que permita una visión más integral de este problema de gran interés a nivel global.

  14. Contenido de Fibra Dietaria de Inflorescencias de Palmas Procesadas Dietary Fiber Content on Processed Palm Inflorescences

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dora Centurión-Hidalgo

    2011-01-01

    Full Text Available Se evaluó el efecto del procesamiento y de la madurez en el contenido de fibra dietaria de cuatro inflorescencias de consumo tradicional (Chamaedorea alternans, Chamaedorea tepejilote, Chamaedorea sp y Astrocaryum mexicanum. Se formaron tres grupos de acuerdo a la masa y se aplicaron tres tratamientos: crudo, asado y cocido. Las muestras tratadas se secaron y envasaron para determinar posteriormente el contenido de fibra dietaria. Se aplicó un diseño factorial con una distribución al azar 4x3x3 (cuatro palmas, tres tratamientos y tres grupos. No se encontraron diferencias significativas al comparar el contenido de fibra dietaria total entre los tres grupos. El contenido de fibra dietaria soluble tuvo diferencias significativas (p≤0.05 entre tratamientos siendo el tratamiento crudo el mejor. Se observó diferencias entre especies para fibra dietaria total y fibra dietaria insoluble.Processing effect and maturity stage on dietary fiber content of four traditionally consumed inflorescences (Chamaedorea alternans, Chamaedorea tepejilote, Chamaedorea sp and Astrocaryum mexicanum were evaluated. Three groups were formed according to the mass and three treatments were applied: raw, roasted and boiled. Samples were dried and packed for dietary fiber determination. A randomly distributed factorial analysis 4x3x3 (four palms, three treatments, three groups was used. Total dietary fiber content was not significantly different (p≤0.05 between groups. Soluble dietary fiber content was significantly different between treatments being the raw treatment the best one. It was observed that there were differences in total and insoluble dietary fiber contents between species.

  15. La evaluación en el aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera

    OpenAIRE

    Rubio Alcalá, Fernando D.; Martínez Lirola, María

    2011-01-01

    En este capítulo se examina el proceso de evaluación en AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera) tanto para el área língüística como para la no lingüística, y se proponen pautas metodológicas para la administración de instrumentos de evaluación. Además, se describen y analizan elementos innovadores del proceso, como la evaluación de competencias y la evaluación de los conocimientos declarativos y no declarativos.

  16. VARIACIÓN DEL CONTENIDO DE TANINOS EN PLANTAS DEL MONTE GALLEGO

    OpenAIRE

    González-Hernández, M. P.; Starkey, E. E.; Karchesy, J.

    2011-01-01

    Los taninos son compuestos fenólicos de importancia en las relaciones herbívoroplanta, ya que pueden reducir la digestibilidad de la vegetación y actuar como sustancias repelentes debido a su característico sabor astringente y a veces toxicidad. En muchas ocasiones, pueden formar complejos insolubles con las proteínas que son excretados a través de las heces, de este modo disminuyendo la cantidad de proteína digestible en el alimento. Se estudió la variación estacional del contenido de tanino...

  17. Contenido curricular en precálculo. Un estudio de su dimensión sociocultural

    OpenAIRE

    Sosa, Landy; Aparicio, Eddie; Jarero, Martha Imelda

    2012-01-01

    En la presente investigación se problematiza la organización de saberes matemáticos asociados a contenidos del Precálculo desde una perspectiva socioepistemológica, en la que se asume que los procesos de construcción, difusión e institucionalización de conocimiento se corresponden con un contexto específico. Por ende se analizaron variables socioculturales de contexto asociadas al uso y construcción de conocimiento matemático en ámbitos no escolares y en el escenario escolar. En éstos se reco...

  18. Efecto del contenido de silicio en el comportamiento a fluencia de un acero al carbono

    OpenAIRE

    2004-01-01

    En el presente estudio se evalúa el comportamiento a fluencia de tres aceros al carbono con distinto contenido en silicio. Las curvas experimentales de fluencia se han obtenido a partir de ensayos de compresión en caliente, realizados sobre probetas cilíndricas en una máquina universal de ensayos, que disponía de un horno de calentamiento por radiación adaptado al sistema. Los ensayos se realizaron a velocidades de deformación constante sobre un intervalo de 3·10-4 s-1 a 0,1 s-1, y a las temp...

  19. Contenido curricular en precálculo. Un estudio de su dimensión sociocultural

    OpenAIRE

    Sosa, Landy; Aparicio, Eddie; Jarero, Martha Imelda

    2012-01-01

    En la presente investigación se problematiza la organización de saberes matemáticos asociados a contenidos del Precálculo desde una perspectiva socioepistemológica, en la que se asume que los procesos de construcción, difusión e institucionalización de conocimiento se corresponden con un contexto específico. Por ende se analizaron variables socioculturales de contexto asociadas al uso y construcción de conocimiento matemático en ámbitos no escolares y en el escenario escolar. En éstos se reco...

  20. Contenidos jurídicos en el relato de Cupido y Psique de Apuleyo

    OpenAIRE

    Martha Elena MONTEMAYOR ACEVES

    2006-01-01

    Resulta interesante acercarse al estudio del Derecho romano, partiendo de otras fuentes no estrictamente jurídicas, como son las literarias, pues con frecuencia éstas proporcionan información acerca de los preceptos normativos de la sociedad. En este trabajo se pretende rastrear contenidos jurídicos, como las instituciones romanas del matrimonio y de la esclavitud, que se encuentran en el relato de Cupido y Psique, pieza central de la obra El asno de oro de Apuleyo, tomando en cuenta que est...

  1. Contenido total de fenoles y actividad antioxidante de pulpa de seis frutas tropicales

    OpenAIRE

    Elizabeth Moreno; Ortiz, Blanca L.; Luz P. Restrepo

    2014-01-01

    Seis pulpas de frutas tropicales de origen colombiano: curuba (Passiflora tripartida var. Mollissima), gulupa (Passiflora edulis Sims), aguacate variedad Hass (Persea America Mill), lulo (Solanum quitoense Lam.), tomate de árbol (Cyphomandra betacea Sendt) y uchuva (Physalis peruviana L) fueron empleadas para realizar el estudio del contenido total de fenoles, por el método de Folin Ciocalteu y la actividad antioxidante por los métodos químicos: DPPH (2,2-difenil-2-picrilhidrazilo) y FRAP (po...

  2. Marketing móvil en Cataluña: mapa de actores, contenidos y tendencias

    OpenAIRE

    Scolari,Carlos Alberto; Navarro Güere, Héctor; Pardo, Hugo; García Medina, Irene; Soriano Clemente, Jaume,

    2009-01-01

    El artículo presenta una parte de los resultados de una investigación realizada en 2008 donde se describen y analizan actores, contenidos y tendencias del marketing móvil en Cataluña. El marketing móvil está transformando las formas de comunicación publicitaria, ya que, al tratarse de un medio de comunicación unipersonal, directo e interactivo y gozar de una alta implantación en el mercado, hace que sea un instrumento especialmente atractivo para realizar muchos tipos de acciones ...

  3. Las narrativas transmedia en el mercado audiovisual latino de Estados Unidos. Actores, contenidos y estrategias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Scolari

    2016-01-01

    Full Text Available El artículo analiza la situación de las narrativas transmedia en la ficción latina en Estados Unidos. La investigación, de corte exploratorio, se centra en el mapeo de prácticas y en la identificación de patrones comunes en las estrategias transmedia, así como en los contenidos generados por sus fans. Se estudia además la emergencia de diferentes tipos de webnovelas y concluye reflexionando sobre la situación y posibilidades de la narrativa transmedia en la ficción latina.

  4. El contenido de la enseñanza y la tarea docente: una propuesta desarrolladora

    OpenAIRE

    2005-01-01

    El tratamiento del contenido de la enseñanza y su adecuada selección y secuenciación es una problemática que enfrenta la escuela cubana actual, esto solo es posible con una adecuada determinación, orientación y control de la tarea docente como célula del proceso de enseñanzaaprendizaje en las nuevas condiciones en que este se desarrolla en la escuela primaria. En el presente trabajo se propone un conjunto de tareas dirigidas a potenciar el esfuerzo y la gestión personal por aprender, los nive...

  5. El concepto de los derechos fundamentales en la teoría habermasiana: de la acción comunicativa a facticidad y validez

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gerardo Durango Álvarez

    2010-01-01

    Full Text Available Este ensayo parte de un problema esencial, cual es analizar el surgimiento y construcción de los derechos fundamentales en la teoría de J. Habermas. Es de anotar que para este autor los derechos fundamentales presentan dos dimensiones; así, en cuanto condiciones de posibilidad, legitiman un orden jurídico y político; en cuanto construcciones intersubjetivas, éstos se fundamentan en la dinámica participativa y discursiva de los ciudadanos bajo condiciones de racionalidad e imparcialidad. Esta doble dimensión de los derechos fundamentales lleva necesariamente a tomar en consideración dos aspectos centrales de la teoría comunicativa habermasiana: primero, los presupuestos de entendimiento derivados de las pretensiones de validez y, segundo, los mecanismos procedimentales discursivos.

  6. Presentación y contenido

    OpenAIRE

    Gáfaro María Florencia; Torres de Rubio Margoth

    1997-01-01

    En forma simultánea con el desarrollo que ha tenido la profesión y por ende la facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia, por los años 80, nuestra facultad fortaleció la necesidad de contar con un medio propio de divulgación, publicación, información y actualización que resaltara trabajos y temas de interés para el lector y la profesión en general, sin desconocer el valor de experiencias anteriores a esta iniciativa como fueron los manuales que recopilaron experie...

  7. Efectos de la inclusión de contenidos de desarrollo personal en un programa de educación parental para familias en riesgo psicosocial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Margarita Peña

    2014-01-01

    Full Text Available Este estudio analiza los resultados del Programa de Apoyo Personal y Familiar para familias en riesgo psicosocial, teniendo en cuenta los efectos inmediatos obtenidos sobre la agencia parental y las prácticas educativas de los participantes. Los resultados muestran que la inclusión de contenidos de desarrollo personal junto con los de habilidades educativas permiten mantener, e incluso mejorar, los resultados obtenidos en estas variables en anteriores ensayos en los que sólo se incluyeron contenidos de habilidades educativas. Asimismo, como novedad frente a anteriores evaluaciones, se pudo comprobar que dichos resultados no se ven modulados por el nivel de riesgo psicosocial de la familia. Por último, junto a este enfoque centrado en variables se adopta un enfoque centrado en las personas para analizar los distintos patrones de cambio encontrados entre los participantes en las dimensiones anteriormente estudiadas y las variables que permiten caracterizar cada tipología de cambio. En la discusión se destaca la pertinencia de incluir dichos contenidos en la educación parental con familias en riesgo psicosocial.

  8. Os conteúdos escolares das disciplinas de história e ciências e suas relações com a organização curricular da Educação Física na escola Contenidos de los cursos de historia y de la ciencia y sus relaciones con la organización del currículo de educación física en la escuela Contents of history and science disciplines and their relation to the organization of physical education curriculum in school

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luís Fernando Rocha Rosário

    2012-12-01

    Full Text Available O propósito desse estudo foi investigaras relações entre os conteúdos das disciplinas de História e Ciências com a Educação Física. Assim, buscou-se apontar princípios para a organização dos conteúdos conforme os ciclos escolares do 6º ao 9º ano, garantindo sua integração com o projeto político pedagógico. Os resultados mostraram que os livros das demais disciplinas auxiliam a sistematização dos conteúdos da Educação Física na escola e que é fundamental o professor participar da elaboração do projeto político pedagógico e dos projetos de ensino, além de conhecer os livros didáticos adotados pela escola. Da mesma forma, é importante que se esclareça aos demais professores o corpo de conhecimentos específicos da Educação Física e qual seu papel nos projetos escolares, possibilitando a reflexão sobre como organizar os conteúdos e sobre como aproveitar as informações deste trabalho.El propósito de este estudio fue investigar la relación entre el contenido de las disciplinas de Historia y Ciencias con de la Educación Física. Por lo tanto, hemos tratado de señalar principios para la organización de contenidos como los ciclos escolares a partir del 6 º al 9 º grado, lo que asegura su integración con el proyecto político pedagógico. Los resultados mostraron que los libros de otras disciplinas ayudan a sistematizar los contenidos de la educación física en la escuela y el maestro es crucial que participen en el desarrollo de los proyectos de enseñanza políticos y pedagógicos, además de conocer los libros de texto aprobados por la escuela. Asimismo, es importante aclarar a otros profesores del cuerpo específico de conocimiento de la educación física y su papel en proyectos de la escuela, lo que permite la reflexión sobre la forma de organizar el contenido y la información sobre la manera de hacer este trabajo.The purpose of this study was to investigate the relations between the contents of

  9. Fluctuación diurna del contenido de vitamina C en hojas de Myrciaria dubia “camu camu”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Franz Correa Meléndez

    2013-12-01

    Full Text Available Myrciaria dubia “camu camu” es un frutal del trópico amazónico caracterizado por sus frutos con gran contenido de vitamina C, siendo considerado un producto importante del país. Sin embargo, hay pocos reportes sobre el metabolismo y transporte de vitamina C en esta especie. El objetivo de la investigación fue determinar la fluctuación diurna del contenido de vitamina C en hojas de M. dubia “camu camu”. Las hojas se colectaron de la colección de germoplasma de “camu camu” del INIA a las 2, 6, 10, 14, 18 y 22 horas; de cuatro plantas y en tres fechas diferentes. La vitamina C fue extraída de las hojas con un método estandarizado en el laboratorio y se cuantificó mediante espectrofotometría a 530nm, previa reacción con 2,6-diclorofenolindofenol. Los resultados muestran que el contenido de vitamina C de las hojas de “camu camu” fue en promedio 231±35 mg vitamina C/100g de hoja. Además, el contenido de vitamina C en las hojas del “camu camu” mostró fluctuación diurna, siendo menor a las 6 horas y mayor a las 2 y 14 horas del día. También, se registraron concentraciones intermedias en horas de menor o ausencia de radiación solar (235±17 y 237±35 mg vitamina C/100g de hoja a las 18 y 22 horas respectivamente. Se concluye que existe alto contenido de vitamina C en las hojas del “camu camu” y que este contenido presenta fluctuación diurna.

  10. Problemas en torno al "contenido" de la música

    OpenAIRE

    Schmitt, Thomas

    2001-01-01

    El problema de lo que es un "contenido" musical (en correspondencia al supuesto del arte plástico) no se puede resolver de modo histórico. El análisis de algunos fragmentos de texttos musicales (papiro Hibeh, Mattheson, F. Schalegel, Hanslick, Sklovsky) no aclara el asunto; más bien ofrece diferentes paradigmas musicales que reflejan el momento histórico sin que se pueda generalizar el problema del contenido de modo sistemático.

  11. Presentación y contenido

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Flórez Arcilla Rubén Darío

    2004-06-01

    Full Text Available

    Este número de Forma y Función, recoge en buena medida algunas de las ponencias del Congreso Internacional de Lingüística organizado por el Departamento de Lingüística durante la gestión como directora de la Prof. Constanza Moya y de la coordinación en el postgrado de la profesora Luz Amparo Fajardo. El Congreso se llevó a cabo en la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá durante los días 16, 17, 18, 19 y 20 de febrero del 2004. Fue un congreso excepcional que contó con la masiva presencia de nuestros estudiantes, de la comunidad académica colombiana y mostró la vitalidad de las investigaciones lingüísticas realizadas en Colombia además del creciente interés de la comunidad universitaria y la opinión ilustrada hacia los temas y las realidades del lenguaje. En especial fue una oportunidad para comunicar los resultados de las investigaciones de los profesores de nuestro departamento.

  12. Presentación y contenido

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gáfaro María Florencia

    1997-11-01

    Full Text Available

    En forma simultánea con el desarrollo que ha tenido la profesión y por ende la facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia, por los años 80, nuestra facultad fortaleció la necesidad de contar con un medio propio de divulgación, publicación, información y actualización que resaltara trabajos y temas de interés para el lector y la profesión en general, sin desconocer el valor de experiencias anteriores a esta iniciativa como fueron los manuales que recopilaron experiencias de índole administrativa, educativa y asistencial en instituciones de salud y en instituciones formadoras del recurso humano de enfermería, y que posteriormente se utilizaron como guías que orientaron a los profesionales en el cuidado de enfermería, la administración de los servicios y la educación del personal de enfermería.

  13. EL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO 'DIVERSIDAD BIOLÓGICA': SU TRANSPOSICIÓN EDUCATIVA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gonzalo M. A. Bermúdez

    2014-07-01

    Full Text Available Con el objetivo de evaluar el conocimiento de especies nativas de plantas y animales, el reconocimiento de componentes y atributos de la diversidad biológica, y la influencia de la gestión escolar y el género de los estudiantes en la mención de especies nativas en la provincia de Córdoba (Argentina, se tomó una cuestionario a una muestra de 338 alumnos/as de entre 15 y 18 años. También se analizó el concepto de biodiversidad desarrollado en 22 manuales escolares de los primeros tres cursos de la escuela secundaria de Argentina. Los resultados indican que los estudiantes poseen un buen conocimiento general de la flora y fauna autóctonas aunque fuera frecuente la mención de especies domésticas, ornamentales y adventicias como nativas. Además, la gestión escolar y el género de los estudiantes influyeron en el conocimiento de algunos vegetales y animales. Tanto los alumnos como los manuales escolares analizados se centraron en considerar el número de especies como componente y atributo principal de la biodiversidad. En base a estos resultados, concluimos que enseñar la diversidad biológica lleva implicados una serie de saberes docentes que se discuten en función del conocimiento didáctico del contenido.

  14. Evidencias sobre la validez de contenido: avances teóricos y métodos para su estimación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ignacio Pedrosa

    2013-12-01

    Full Text Available La finalidad de este trabajo ha sido realizar una revisión sobre la evolución histórica de la validez de contenido, así como presentar algunos de los métodos de estudio más utilizados para su estimación. El concepto de validez de contenido ha sido objeto de un largo proceso de modificaciones desde su origen. Sin embargo, estos cambios han estado focalizados en qué el tipo de evidencias se deben presentar para su estudio y los métodos más adecuados para encontrar dichas evidencias. Sin embargo, su definición se ha mantenido estable a lo largo del tiempo. En la actualidad, la validez de contenido se considera condición necesaria (aunque no suficiente para realizar interpretaciones de las puntuaciones en los tests. Finalmente, la combinación de métodos tanto cualitativos como cuantitativos se entiende como el procedimiento más completo a la hora de realizar un estudio de validez de contenido en profundidad. Dentro de los primeros, destaca el índice IVC como el que, además de ser el más empleado actualmente, presenta los mayores beneficios respecto a las diferentes alternativas propuestas a lo largo de los años. Respecto a los segundos, la Teoría de la Generalizabilidad se entiende como el procedimiento más exhaustivo y cercano a la estimación de la validez de contenido en sí.

  15. El proceso cognitivo de estructurar el contenido en la composición escrita de alumnos de Educación Primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco SALVADOR MATA

    2010-03-01

    Full Text Available En el contexto de un modelo cognitivo sobre la escritura (flower y hayes, 1981, se desarrolló esta investigación, de carácter exploratorio, cuyo objetivo fue conocer cómo organizan el contenido de los textos que construyen los alumnos de educación Primaria. A este efecto, se formularon los siguientes interrogantes: 1 ¿los alumnos organizan el contenido del texto que construyen?; 2 ¿qué operaciones realizan y qué estrategias aplican en este proceso?; 3 ¿qué dificultades encuentran en estas operaciones?; 4 ¿conocen el proceso y son capaces de controlarlo? Para dar respuesta a estos interrogantes, se realizó un «análisis de caso múltiple» (14 sujetos: 6 niños y 8 niñas, cuya edad estaba comprendida entre los 10 y los 12 años y se utilizaron dos estrategias de investigación: la «entrevista cognitiva», para obtener los datos, y el «análisis de contenido», para extraer información de los protocolos (transcripción de las entrevistas. Para clasificar e interpretar los datos se utilizaron las siguientes macrocategorías, derivadas del modelo teórico: 1. estrategias generales para organizar el contenido del texto; 2. estrategias específicas para organizar el contenido del texto; 2.1. Conocimiento de la estructura textual; 2.2. Utilización de la estructura textual. Los resultados obtenidos en el análisis de los protocolos han aportado información valiosa sobre dicho proceso, dando respuesta, en parte, a las cuestiones planteadas: en general, los alumnos organizan el contenido de su escrito, si bien no resultan claras ni convincentes las explicaciones aducidas de cómo lo hacen. De la investigación, además, se derivan propuestas didácticas para desarrollar esta habilidad cognitiva.

  16. Análisis del contenido de carotenoides florales de plantas que crecen en la provincia de Buenos Aires (Argentina)

    OpenAIRE

    Natalucci, Claudia Luisa

    1982-01-01

    Se ha estudiado el contenido en carotenoides totales, carotenos y pigmentos monohidroxilados y dihidroxilados presentes en flores de especies que crecen en estado silvestre o que se cultivan en la provincia de Buenos Aires, entre las que se incluyen con propósitos comparativos las variedades de Tagetes erecta L. de flores amarillas y anaranjadas. Los carotenos predominan en seis de las especies estudiadas y las xantofilas en las trece restantes, entre las que se encuentra Ranunculus repens L....

  17. El conocimiento pedagógico del contenido de estadística en profesores de primaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Soledad Estrella

    2015-06-01

    Full Text Available En este estudio desarrollamos un cuestionario sobre el saber del profesor de primaria en su conocimiento disciplinario de estadística y en su conocimiento para llevar a cabo la enseñanza de la estadística, centrado en el conocimiento del profesor en relación al saber estadístico del alumno y la enseñanza del contenido estadístico. Se incluyeron tres elementos de la educación estadística: comprensión gráfica, diferenciación de niveles cognitivos y comprensión generada al cambiar de sistemas de representación. La construcción de los ítems del cuestionario integró dichos elementos con los conocimientos sobre los errores y dificultades comunes de los alumnos en el aprendizaje de la Estadística y de la Probabilidad. El cuestionario considera un total de catorce ítems y fue aplicado a 85 profesores de educación primaria y a sus respectivos alumnos (de grados 4 y 7, pertenecientes a escuelas chilenas. El cuestionario posee validez de contenido otorgada por ocho expertos. Se presenta el cuestionario completo, y a partir de dos ítems se muestran los resultados de los profesores y de sus alumnos. Se propone al formador de profesores promover actividades de generación de ítems, para que los futuros profesores reflexionen sobre la enseñanza del contenido estadístico y construyan un conocimiento respecto al saber estadístico del alumno.

  18. Presentación y contenido

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pappenheim Ruth

    1996-06-01

    Full Text Available

    Indudablemente, uno de los conceptos más importantes para el desarrollo de la lingüística actual, tanto en el ámbito teórico como en las innumerables aplicaciones de la ciencia del lenguaje, es el de competencia comunicativa. Es por ello que hemos dedicado este número de forma y función a este tema, considerando que, desde el novato en lingüística hasta los expertos docentes, investigadores y comunicadores en nuestra área necesitan conceptualizar y desarrollar conocimientos alrededor del fenómeno de la competencia comunicativa, su adquisición y su desarrollo. Convencidos de la importancia de una comprensión sólida del concepto mismo de competencia comunicativa, iniciamos con la traducción del artículo "On communicative competence" de dell hymes. Con ello deseamos suplir la necesidad de divulgación de una obra clásica, un hito en los caminos de la lingüística, que debe ser escudriñada cuidadosamente por quien esté involucrado con el tema. Continuamos con otro desarrollo teórico en un artículo que cuestiona el concepto y el término de hablante nativo, a la luz de los planteamientos de hymes y de algunos de sus seguidores. Desarrollos aplicados de este concepto se plasman en tres artículos relacionados con problemáticas trascendentales en el ámbito educativo: el discurso de la ciencia en la escuela; la evaluación como manifestación ideológica presente en relatos infantiles; la transferencia de procedimientos de la investigación lingüística a la enseñanza de la lengua materna.

  19. Contenido mineral de forrajes en predios de ovinocultores del estado de Yucatán

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Erick F. Vivas May

    2011-01-01

    Full Text Available El objetivo del trabajo fue establecer un diagnóstico del contenido de cinco minerales en forrajes que crecen en predios de ovinocultores en el Estado de Yucatán durante la época de lluvias. Se muestrearon 50 predios de 47 municipios. Se recolectaron 88 muestras de forrajes. Se determinó el contenido de Ca, K, Fe, Cu y Zn mediante espectrofotometría de absorción atómica; Se les calculó su promedio y parámetros de dispersión. El modelo estadístico de análisis incluyó los efectos de zona de muestreo, tipo de suelo, tipo de forraje, interacciones y error aleatorio. El contenido de minerales fue 0.53±0.41 % Ca, 0.51±0.24 % K, 12.8± 10.1 ppm Cu, 251±147 ppm Fe y 27.6±12.6 ppm Zn. El porcentaje de suficiencia en relación al requerimiento para ovejas de 40 kg de peso, en lactación temprana amamantando un cordero ovino fue 34, 48, 27.8 y 57.7% para el Ca, K, Cu y Zn respectivamente. Casi ningún forraje fue deficiente en Fe. Respecto a la zona, el contenido de Ca y Zn fue mayor (P<0.05 en la Poniente y Oriente respectivamente. El efecto del tipo de suelo únicamente se detectó en los Cambisoles, los cuales tuvieron una mayor cantidad de Cu (P<0.05. El forraje de agostadero fue el más abundante en Ca, Cu y Zn (P<0.05. Se concluye que se detectaron deficiencias de Ca, K, Cu y Zn, en cambio, el Fe se encontró en niveles elevados. La formulación y elaboración de suplementos minerales destinados a ovinos en el Estado de Yucatán deberá incluir estos minerales, estando libres de Fe.

  20. El contenido del videoclip dominante como reproductor cultural e ideológico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jon-Emanuel ILLESCAS-MARTÍNEZ

    2017-07-01

    Full Text Available Con la popularización de Internet, el videoclip mainstream se ha transformado en la mercancía cultural más consumida por la juventud global, por encima de libros, películas, programas de TV o videojuegos. Por esa misma razón, estos productos de alcance internacional influencian las cosmovisones y las ideologías de los adolescentes y los jóvenes adultos que forman su target. Sin embargo, hasta la fecha, es prácticamente nula la bibliografía que haya tratado este tema analizando una muestra lo suficientemente significativa para llegar a sugerir una propuesta que supere el rango de hipótesis. El presente artículo se dispone solventar este vacío académico. Teniendo en cuenta el funcionamiento oligárquico y la propiedad privada de las principales empresas multinacionales que constituyen la industria de la música pop, analizamos el contenido audiovisual de los vídeos dominantes en relación con la creación de un universo simbólico entre los más jóvenes favorable a la reproducción del sistema socioeconómico de donde surge. De este modo, tras analizar los 500 videoclips más vistos de YouTube, llegamos a la conclusión que la mayoría de su contenido refuerza la reproducción de hábitos culturales e ideologías funcionales para la renovación del poder y la hegemonía de la clase capitalista.

  1. Contenido de plomo y cadmio en aceites de girasol

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    López Martínez, M. C.

    2001-08-01

    Full Text Available We have studied the lead and cadmium content in 21 samples of sunflower oil from Andalucía (Southern Spain. These elements are toxicological importance and the sunflower oil is widely consumed in Spain. Samples were mineralized with nitric acid and vanadium pentoxide as catalyst, and ana lyzed using electrothermal atomization atomic absorption spectroscopy. The temperature-time programme for the graphite furnace was optimized for each element, and the accuracy, precision, sensitivity and detection limit of the method were evaluated. Concentrations of lead ranged from not detectable to 167.58 μg/kg and cadmium concentrations ranged from 0.87 to 8.30 μg/kg. The data obtained are not excessive and similar to those mentioned by other authors; however, one sample of the total analyzed surpassed the limit of 0.1 ppm of lead proposed by the Spanish and European Legislation. A statistical significative correlation has been established between Pb and Cd levels (p Se ha determinado el contenido de plomo y cadmio en 21 muestras de aceite de girasol, todas ellas producidas en Andalucía (Sur de España. Ambos elementos tienen una gran importancia toxicológica y el aceite de girasol es muy consumido en España. Las muestras han sido mineralizadas con ácido nítrico, utilizando pentóxido de vanadio como catalizador, y analizadas mediante espectroscopia de absorción atómica con atomización electrotérmica. Se ha optimizado el programa temperatura-tiempo del horno de grafito para cada elemento y se ha evaluado la exactitud, precisión, sensibilidad y límite de detección del método. Las concentraciones de plomo han oscilado entre no detectables y 167.58 μg/kg y las concentraciones de cadmio entre 0.87 y 8.30 μg/kg. Estos datos no resultan excesivos y concuerdan con los aportados por otros autores; no obstante, una de las muestras analizadas supera el límite máximo de 0.1 ppm de Pb establecido en las Legislaciones Española y Europea. Se

  2. La enseñanza de idiomas modernos: de los procesos a los contenidos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ernesto Martín Peris

    2007-11-01

    Full Text Available En el esquema, ya clásico, de Richards & Rodgers para la descripción de toda metodología (Method de enseñanza de idiomas, el primer apartado lo constituye el enfoque (Approach y éste, a su vez, se subdivide en dos teorías: una, sobre la naturaleza de la lengua; otra, sobre la naturaleza del aprendizaje de la lengua. Tal como las entienden estos autores, la primera debe proceder a dos tareas: una, la descripción de lo que se entiende por competencia en el uso de una lengua; otra, la descripción de las unidades básicas de la estructura lingüística. Ambas tareas de descripción de la naturaleza de la lengua han sido llevadas a cabo con bastante rigor y amplia difusión: baste citar, como botones de muestra a D. Hymes, como padre del concepto “Competencia comunicativa”, y a D. Wilkins, así como las diversas versiones del Nivel Umbral publicadas por el Consejo de Europa para las diferentes lenguas europeas.

  3. CONTENIDO DE POLIFENOLES EN Solanum lycopersicum L. BAJO LA ACCIÓN DE UN CAMPO MAGNÉTICO ESTÁTICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Albys E. Ferrer Dubois

    2016-01-01

    Full Text Available Los polifenoles contribuyen a las propiedades antioxidantes de S. lycopersicum L. (tomate; planta en la cual se han evidenciado los efectos positivos de los campos magnéticos (CM en la germinación y la productividad. De manera que fue necesario estudiar el contenido de polifenoles en frutos de tomate provenientes de plantas irrigadas con agua tratada con campo magnético estático (CME a 150 mT. Se utilizó un diseño experimental completamente aleatorizado, donde las plantas control se irrigaron con agua normal y las plantas del segundo tratamiento se irrigaron con CME a 150 mT. A partir de los frutos maduros se prepararon extractos acuosos, etanólicos y con mezcla Folch (cloroformo:metanol, 2:1. Se cuantificaron los polifenoles totales por el método de Folin- Ciocalteu y se identificaron con la Cromatografía Líquida de Alta Resolución (HPLC siglas en Inglés. Se realizó un ANOVA de Clasificación Simple y la Comparación de Múltiples Rangos con Diferencia Mínima Significativa. Los extractos acuosos presentaron un mayor contenido de polifenoles con relación a los etanólicos y a los elaborados con la mezcla Folch, con diferencias estadísticamente significativas. Todos los extractos procedentes de los frutos que recibieron el riego con agua tratada con CME mostraron una mayor cantidad de polifenoles. En los extractos acuosos elaborados a partir de frutos irrigados con CME, el contenido de polifenoles fue 1,25 veces mayor con relación a los extractos acuosos del tratamiento control. Se identificaron los polifenoles rutina, quercetina y ácido gálico, de los cuales se ha reportado su contribución significativa en la capacidad antioxidante de S. lycopersicum L.

  4. Producción de contenidos: medios universitarios y públicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Mendoza Padilla

    2015-12-01

    Full Text Available La investigación se ha planteado observar cuales son las áreas de vacancia en la televisión de Aire de los canales de CABA y sobre esas áreas de vacancia producir contenidos para los medios públicos y universitarios. Además de su función formadora de nuevas generaciones más competitivas y comprometidas con la sociedad, las instituciones educativas están llamadas a aportar al cambio social a través de acciones concretas de extensión. Las facultades de Comunicación Social y Periodismo no son la excepción. La implementación de proyectos de intervención comunicacional, que aporten al crecimiento de contenidos que representen la realidad, son de vital importancia desde la implementación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual 26.522.

  5. Conocimiento didáctico del contenido curricular en química: la selección de contenidos para enseñar el concepto de estructura en quimica orgánica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel Jurado Arcos

    2009-10-01

    Full Text Available El presente comunicado muestra los resultados de una investigación realizada para optar al título de magister en Docencia de la Química. Se pretendió caracterizar los aspectos que tiene en cuenta el profesorado en ejercicio cuando seleccionan y diseñan los contenidos de enseñanza en química orgánica. La teoría estructural es la base para la enseñanza de la química orgánica, por ello otro de los propósitos fue indagar si el profesorado tiene en cuenta la teoría dual y la teoría unitaria y los aportes que éstas hacen para el desarrollo de la teoría estructural en el momento de enseñar la química orgánica.

  6. Presentación y contenido

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Flórez Arcila Rubén Darío

    2003-06-01

    Full Text Available

    El presente número de la revista forma y función que llega a sus 22 años de publicación, ofrece a sus lectores un amplio conjunto de resultados de investigaciones y reflexiones en las que han venido trabajando sus autores para entregarlas a los estudiosos del lenguaje. El Profesor Titular del departamento de Lingüística, Rubén Arboleda Toro abre el número 16 de la revista con su trabajo donde se refiere al estudio de una variedad del español que hasta ahora se constituye en el Bajo Putumayo. El artículo es resultado de una investigación de campo realizada por el autor en La Hormiga, La Dorada, San Miguel, Orito, Puerto Asís y la provincia de Sucumbíos. El autor advierte un "hecho que insinúa" que "el proceso de constitución del español bajo putumayense se encuentra en la primera etapa, la de koineización, análoga a la desencadenada por el encuentro de dialectos peninsulares del español al descubrimiento de América, descrita por De Granda". En palabras del autor esta variedad del español "dará mucho que decir, dados los desarrollos de la lingüística en estudios de contacto y, en general, el interés de la ciencias sociales en los encuentros de culturas.

  7. Presentación y contenido

    OpenAIRE

    Pappenheim Murcia Ruth

    2000-01-01

    Desde el surgimiento de la sociolingüística, hace aproximadamente cuatro décadas, han proliferado estudios con el propósito de dar cuenta de las relaciones entre lenguaje, cultura y sociedad, así como también de las formas, usos y funciones que se vislumbran en el lenguaje actualizado en una variedad de contextos.  El espectro de fenómenos que se pueden explicar a la luz de los principios de  la sociolingüística y de aplicaciones de esta disciplina al campo práctico es inmensamente a...

  8. Efecto del vanadio en la forja en tibio de un acero con contenido medio de carbono

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    García-Mateo, C.

    1998-05-01

    Full Text Available In the present work the influence of vanadium on the microstructure and mechanical properties of a medium carbon steel forged below 900°C is analysed. Undisolved V(CN refines the microstructure and together with reprecipitated particles during cooling contribute to strengthening. Both effects maintain mechanical strength levels without decreasing toughness values.

    En el presente trabajo se analiza la influencia del vanadio en la microestructura y en la resistencia mecánica de un acero con contenido medio de carbono, tras ser deformado por compresión plana a temperaturas inferiores a 900°C. Los carbonitruros de vanadio no disueltos afinan la microestructura y junto a los reprecipitados durante el enfriamiento contribuyen al endurecimiento por precipitación, manteniendo la resistencia mecánica y logrando una tenacidad aceptable al bajar la temperatura de deformación.

  9. Diversidad genética y contenido de carotenos totales en accesiones de yuca (Manihot esculenta Crantz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sánchez Teresa

    2011-06-01

    Full Text Available

    La yuca (Manihot esculenta Crantz es un arbusto perenne cultivado en África, América Latina y el Sureste asiático, cuya raíz constituye una fuente importante de energía en la dieta humana en países tropicales. Los carotenoides son pigmentos naturales que se encuentran ampliamente distribuidos en la naturaleza. Se reconoce que aproximadamente cincuenta de ellos tienen actividad provitamina A, siendo 1-caroteno el de mayor eficiencia para su conversión en vitamina A. El estudio de la variabilidad genética es un procedimiento ütil para fortificar, enriquecer o incrementar el contenido de nutrientes de los alimentos o cultivos, entre ellos los carotenos en raiz de yuca mediante procesos de selección y recombinación en programas de mejoramiento que permitan identificar genotipos superiores. En el presente estudio, a partir de la evaluación de la diversidad genética, se generó un dendrograma de accesiones de yuca en el cual se formaron seis grupos con 68% de similitud. La heterocigosidad promedio observada fue de Ht = 0.559. Los análisis de regresión y correlación entre el contenido de carotenos totales y los datos moleculares mostraron que los marcadores que se encuentran correlacionados con altos contenidos de carotenos pertenecen al grupo de ligamiento D del mapa molecular de yuca.

  10. Relación entre la petrografía del carbón y el contenido de gases en la cuenca de Amagá (Antioquia, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Eliécer Mariño-Martínez

    2014-07-01

    Full Text Available Se investigó la influencia de los macerales con contenido de gas en muestras de tres pozos. Además de estudiar la composición maceral, se determinó la reflectancia de la vitrinita (Ro y los análisis próximos. Se concluyó que el contenido de vitrinita en los pozos excede a los de la inertinita y a la liptinita, alcanzando un valor del 94%, con el rango de carbón bituminoso de alta volatilidad. Por su parte, el contenido de gas va de unos mínimos valores hasta alcanzar los 100 pies3/ton. En los pozos con presencia de intrusivos se observa una dispersión y una relación no lineal entre las variables. Cerca de los intrusivos aumentan los valores de Ro hasta cerca de 5. Donde no hay intrusivos se nota un incremento lineal entre contenidos de gas y Ro con el aumento de la profundidad. Los factores más influyentes en la cueca son Ro, % de vitrinita e intrusiones.

  11. Presentación y contenido

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pappenheim Murcia Ruth

    1995-06-01

    Full Text Available

    Este número recoge aportes de profesores de los Departamentos de Lingüística y Literatura de la Universidad Nacional en campos de actual relevancia para el estudio del lenguaje. Se inicia la sección de artículos con un sólido planteamiento teórico de la semántica aplicada al análisis de los prefijos del español. Este escrito se circunscribe en el desarrollo de una larga trayectoria de su autor, Bernardo Morales, y está relacionado con sus artículos "Hacia una visión generativista de la semántica lexical" en el número 6 y "Sobre la estructura semántica de las palabras  autosemánticas" en el número 7 de esta revista. Seguidamente hemos incluido cuatro artículos que muestran un amplio espectro alrededor del tema del "texto", desde diferentes perspectivas y en función de diversos campos de acción; los artículos de Sergio Bolaños, Neyla Pardo y Fabio Jurado giran alrededor de temas pedagógicos. El primero propone un modelo de análisis textual de interés para quienes se dedican a la lingüística del texto y elaboran material didáctico, o forman profesionales en este campo. El segundo es un análisis crítico de las implicaciones de principios de la  etnolingüística y del análisis del discurso en prácticas pedagógicas en cursos de español. El tercero problematiza la enseñanza tradicional de la lectura, por haber impuesto un procedimiento que no le da cabida a la incertidumbre en el proceso de comunicación escrita.

  12. El barranquismo deportivo como contenido de Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria

    OpenAIRE

    Velasco-Franco, Cristian Jesús

    2016-01-01

    Propuesta didáctica basada en el deporte de descenso de barrancos para la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, centrada en la utilización de la misma a fin de reforzar y ampliar los contenidos trabajados previamente en Educación Física, fomentando el compañerismo y el trabajo en equipo para superar los diferentes obstáculos que se presenten, y culminándolo con su práctica en un entorno natural cercano. Se analizará el deporte del barranquismo, su entorno, materiales y técnicas empleadas...

  13. Contenido bioquímico del ovario y hepatopáncreas de Uca longisignalis y Uca nr. minax

    OpenAIRE

    Hasek, Barbara E.; Felder, Darryl L.

    2006-01-01

    Se analizó la composición bioquímica de tejidos del ovario y hepatopáncreas de poblaciones naturales de Uca longisignalis and Uca nr. minax durante la época reproductiva. Se cuantificaron lípidos totales (concentración y contenido), C (carbono), N (nitrógeno), y los cocientes C:N del ovario y hepatopáncreas durante el proceso de maduración del ovario. Los lípidos y la concentración de C variaron significativamente durante el curso de maduración del ovario en ambas especies, pero no se ...

  14. La formación de los profesionales del derecho ante los procesos de reforma de los estados latinoamericanos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elena Sarli

    2014-10-01

    Full Text Available Conferencia de Facultades, Escuelas e Institutos de Derecho de América Latina (Santa Fe de Bogotá: 1999Contenido: Precisiones previas. El problema de la reforma de los estados. La formación de los profesionales del derecho

  15. Los centros de gravedad de la Web

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandra González-Bailón

    2009-12-01

    Full Text Available El acceso a información en la Web no es independiente de la estructura de red que forman los enlaces entre páginas y dominios. Los buscadores reconstruyen mapas de esas conexiones para identificar los recursos más centrales y darles prioridad en sus algoritmos. Sin embargo, la estructura de la Web no responde sólo a la calidad de los contenidos.

  16. Mantenimiento Perfectivo en un Gestor de Contenidos: Una Experiencia para la Especificación de Consultas Dinámicas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Gomez Codutti

    2014-10-01

    Full Text Available Los Sistemas Gestores de Contenidos o CMS son ampliamente aplicados en una diversidad de soluciones para mediar la comunicación con los usuarios finales. En este trabajo se expone una experiencia de personalización de un CMS de libre distribución considerada ésta como un mantenimiento perfectivo, abordando las actividades que propone estándar IEEE 1219 para gestionar dicho proceso.

  17. CONTENIDO DE CARBONO ORGÁNICO EN EL SUELO BAJO DIFERENTES CONDICIONES FORESTALES: RESERVA DE LA BIOSFERA MARIPOSA MONARCA, MÉXICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Pérez-Ramírez

    2013-01-01

    Full Text Available A nivel mundial, el suelo almacena dos veces más carbono que la atmósfera y casi el doble de la cantidad almacenada en la vegetación. La capacidad de almacenamiento de carbono de los suelos depende de sus propiedades y usos. El objetivo del presente trabajo fue analizar el contenido de carbono orgánico del suelo (COS, bajo diferentes condiciones forestales dentro de la Reserva de la Biósfera Mariposa Monarca en México. Para ello se definieron seis grupos de muestreo, basándose en tres condiciones del arbolado (conservado, aprovechado y perturbado y dos tipos de vegetación (oyamel y pino-encino. Para cada grupo se calculó el contenido de carbono en cuatro perfiles de suelo completos (N=24, comenzando en el horizonte A. Los resultados muestran diferencias en el contenido de COS en suelos que se encuentran bajo diferentes tipos de vegetación y condiciones del arbolado. Los rodales de oyamel conservado tienen en promedio 153 MgC·ha-1 de COS, mientras que los aprovechados y perturbados tienen 95 y 125 MgC·ha-1, respectivamente. Los resultados muestran que el promedio de COS en bosques conservados de pino-encino es de 103 MgC·ha-1, mientras que los aprovechados y perturbados tienen 39 y 13 MgC·ha-1, respectivamente. Los bosques conservados almacenan entre 40-80 % del COS en los horizontes A del suelo. El contenido de COS debería ser considerado para determinar el impacto del manejo forestal o de cualquier otra política de conservación.

  18. Un modelo matematico del contenido de planes de estudio universitarios

    OpenAIRE

    Ruiz, José Manuel; Barreto, Gaspar; Blanco, Ramón

    2007-01-01

    El objetivo del trabajo fue elaborar una metodología que facilite una organización flexible del contenido de planes de estudio universitarios, fundamentada en un modelo teórico elaborado al efecto. Se utilizó fundamentalmente el método sistémico estructural funcional, con un enfoque matemático que utiliza elementos de la Teoría de Grafos para modelar matemáticamente el contenido del plan de estudio mediante un grafo, lo que permite distribuir las diferentes agrupaciones o arreglos de contenid...

  19. Modelos para el análisis de contenido en la comunicación virtual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elba Gutiérrez Santiuste

    2014-07-01

    Full Text Available Este artículo contiene una revisión de literatura sobre los modelos utilizados en la educación virtual para el análisis del contenido de las comunicaciones. Se examinan los aspectos teóricos y metodológicos, los antecedentes en que se basan y las modificaciones realizadas por investigadores relevantes en el campo. Analizar la comunicación virtual es útil para los actores del proceso educativo sin limitación de distancia y tiempo, en entornos integrados por tutores, enseñantes y estudiantes que interaccionan en una nueva modalidad con características propias. Describir los modelos de comunicación mediada por ordenador aporta una información valiosa para ampliar el conocimiento científico, con pretensiones de sistematizar las líneas de investigación que se están desarrollando actualmente y, como consecuencia, de repercusión sobre la comunidad investigadora.

  20. OpenScout accesible: análisis de un portal de herramientas de adaptación multicultural de contenido en abierto

    OpenAIRE

    Iniesto, Francisco; Rodrigo, Covadonga

    2012-01-01

    Este artículo describe la evaluación de la accesibilidad Web del portal basado en la producción mediante redes sociales de contenido abierto en las áreas de Economía y Administración de Empresas, OpenScout. El contenido del sitio Web persigue la generación y adaptación autorregulada por los propios usuarios (profesores y estudiantes principalmente) y busca la mejora de las comunidades de usuarios para la gestión de la educación y la formación de habilidades específicas. Se pretende por lo tan...

  1. Experiencias de la instauración de normas relativas al contenido de plomo en aire y el agua, en los Estados Unidos de América Establishing lead in air and water standards in the United States of America

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J Michael Davis

    2003-01-01

    Full Text Available En los Estados Unidos de América se ha logrado una disminución de la exposición a plomo de la población en general, gracias al establecimiento de diversas normas. En este artículo se destaca parte de los conocimientos adquiridos a través de la experiencia obtenida en este país en materia de plomo, en particular respecto al aire y al agua. Uno de los aspectos fundamentales es la posibilidad de contar con una base científica sólidamente establecida y claramente entendida, a partir de la cual se tomarán las medidas correspondientes. Los efectos secundarios de ciertas normas concernientes al aire ponen de manifiesto de qué manera los esfuerzos orientados a solucionar un problema pueden aportar beneficios en otras áreas, si bien pueden surgir consecuencias no deseadas, debido a la falta de previsión y de evaluación. Asimismo, en este documento se discuten las diferencias entre los enfoques centralizados y los descentralizados para el manejo de la exposición a plomo.Lead regulations and standards have resulted in a lower exposure to lead in the general population of the United States of America. This paper highlights some of the know-how developed through lead-containing experiences, particularly regarding lead content in air and water. The availability of a solid and clear scientific knowledge is central to the success of these policies. Collateral effects of some air-related standards show the extent to which problem-oriented efforts may be beneficial in other areas, inasmuch as they may have untoward consequences if careful planning and evaluation are not considered. Finally, this paper presents a discussion of the differences between centralized and decentralized approaches to lead exposure control.

  2. Presentación y contenido

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pappenheim Murcia Ruth

    1999-06-01

    Full Text Available

    Dentro de la política de Forma y Función de alternar un número  mono temático con un número general, pretendemos mantener un equilibrio entre la especialización y la oportunidad de explorar el amplio espectro de las ciencias del lenguaje. Tras haber dedicado el No. 11 de esta publicación a la etnolingüística; nos encontramos aquí ante una diversidad de temas que, podríamos decir, conforman un curso de actualización de interés para estudiosos del lenguaje. Iniciamos con un recorrido histórico de la ciencia de la lingüística durante el siglo XIX, del doctor Carlos Patiño, el cual proporciona una perspectiva orientadora para lingüistas en ejercicio y para aquellos que están en formación. Nos ocupan luego cinco artículos sobre diversos quehaceres de la lingüística, alrededor de los niveles fonológico, sintáctico y semántico, y acerca de temas de la sociolingüística y el análisis del discurso, todos ellos enfocados según las más recientes tendencias de la lingüística.

  3. Gestión de los fondos documentales en Radio Nacional de España

    OpenAIRE

    Carmen MARTA-LAZO; Ortiz Sobrino, Miguel Ángel

    2013-01-01

    En 2011, Radio Nacional de España implementó un nuevo sistema para la gestión de contenidos de sus fondos documentales denominado ARCA, que facilita a los responsables de los programas radiofónicos acceso directo a los contenidos documentales y sitúa a los documentalistas en el centro del proceso productivo. Se analiza la incidencia del sistema ARCA en las rutinas profesionales de la producción de programas. Se recoge el tipo de contenidos del fondo documental que pueden ser utilizados para m...

  4. Técnicas de Inteligencia Artificial en el filtro de contenido web Smart Keeper para la clasificación de información

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yurisleidy Hernández Moya

    2012-04-01

    Full Text Available En los filtros de contenido web resulta importante identificar la temática de la información a la que acceden los usuarios, con el fin de ser capaz de decidir si permitirla o denegarla. El análisis inteligente de contenido es una de las técnicas empleadas por este tipo de software para la clasificación de información. Para el filtro cubano de contenido Smart Keeper se desarrolla el software Motor de Clasificación Inteligente de Contenido. El motor emplea técnicas de Inteligencia Artificial con el propósito de clasificar las páginas web. Se realizaron pruebas a componentes independientes del motor y los resultados obtenidos han sido favorables. En este trabajo se abordan algunas técnicas de Inteligencia Artificial empleadas en Smart Keeper durante el proceso de clasificación de la información.

  5. Estudio del mecanismo de falla de terraplenes debido a la infiltración de aguas lluvias mediante el monitoreo de presiones de poros y contenidos de agua

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    EDWIN GARCÍA

    2007-01-01

    Full Text Available El presente artículo muestra experimentos realizados utilizando modelos a escala para estudiar el proceso de infiltración en terraplenes sometidos a aguas lluvias. Varios modelos a escala fueron construidos usando un suelo arenoso con alto contenido de finos; para aplicar la lluvia artificial y observar el proceso de infiltración del agua se utilizó un tubo de irrigación. Para monitorear los cambios en succión ocasionados por los ciclos de humedecimiento y secado se instalaron dentro del suelo varios sensores de presión de poros, contenido de agua y de desplazamiento en diferentes puntos. El cambio de la presión de poros en el tiempo, el contenido de agua y las relaciones entre las mediciones de presión de poros y desplazamientos del suelo son presentados. Este estudio muestra que el movimiento del suelo en un talud está directamente relacionado con el contenido de agua del suelo y las presiones de poros existentes en él, sugiriendo que por medio del monitoreo de estos dos parámetros es posible predecir fallas locales inducidas por infiltración de aguas lluvias en los taludes.

  6. Los pros y los contras del uso de la mariguana

    OpenAIRE

    Cleva Villanueva

    2010-01-01

    La mariguana es la droga más usada en todo el mundo. El presente estudio analiza los efectos de los fitocanabinoides (contenidos en la mariguana) y de los canabinoides endógenos (producidos en el organismo). Se evalúan las posibilidades terapéuticas destacando el efecto antiemético (único uso aceptado). Al final se emite una opinión sobre la legalización basada en los efectos permanentes que produce y que están asociados al uso en edad temprana.

  7. Presentación y contenido

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pappenheim Murcia Ruth

    2000-06-01

    Full Text Available

    Desde el surgimiento de la sociolingüística, hace aproximadamente cuatro décadas, han proliferado estudios con el propósito de dar cuenta de las relaciones entre lenguaje, cultura y sociedad, así como también de las formas, usos y funciones que se vislumbran en el lenguaje actualizado en una variedad de contextos.  El espectro de fenómenos que se pueden explicar a la luz de los principios de  la sociolingüística y de aplicaciones de esta disciplina al campo práctico es inmensamente amplio. La bibliografía en campos interdisciplinarios adyacentes a la sociolingüística, tales como la sociología del lenguaje, la etnografía de la comunicación, la pragmática, el análisis del discurso y la texto lingüística, ha proliferado en forma vertiginosa. Yes que la esencia misma del objeto de estudio de la socio lingüística, la relación entre lenguaje y sociedad, es multifacética y sólo se puede abordar dando cuenta de comportamientos comunicativos específicos. Es así como la sociolingüística no puede concebirse desde un divorcio entre la teoría y la práctica. Por el contrario, es a la luz de la práctica que se alimenta la teoría, así como la mera observación de la realidad, sin una interpretación teórica, no tiene validez  explicativa ni interpretativa.

  8. Heredabilidad del contenido de proteína total en papa diploide Solanum tuberosum grupo Phureja

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Rodríguez Caicedo

    2011-01-01

    Full Text Available En los últimos años se ha puesto de manifiesto la importancia de realizar estudios genéticos que permitan llevar a cabo el mejoramiento de la papa a nivel de su valor nutricional. Solanum tuberosum Grupo Phureja es una especie que además de tener un alto potencial para la exportación posee características nutricionales superiores a las de especies provenientes de los otros grupos. En el presente trabajo se realizó la estimación de heredabilidad del contenido de proteína en papa criolla mediante cuatro métodos: componentes de varianza mediante ANOVA de una vía, regresión padre-progenie, máxima verosimilitud restricta y estimación bayesiana. El contenido de proteína total fue evaluado en 103 familias de hermanos medios maternos. Para ello se determinó el nitrógeno total por el método de Kjeldahl y se empleó el factor de conversión a proteína. Para los cuatro métodos de estimación de heredabilidad se obtuvieron estimativos de 0.35, 0.28, 0.40 y 0.41 respectivamente. De acuerdo a las estimaciones de heredabilidad obtenidas, con una presión de selección moderada (20% sería posible obtener incrementos en porcentaje de proteína entre 0.55% y 0.78% por ciclo de selección.

  9. Libro electrónico y contenidos digitales

    OpenAIRE

    Tejedor, Ricardo

    2012-01-01

    Ponencias de la Jornada sobre préstamo de e-readers y contenidos electrónicos en las bibliotecas universitarias "El libro electrónico en la biblioteca universitaria" celebrada el 8 de marzo de 2012 en la Universidad Carlos III de Madrid.

  10. Conteúdos formadores voltados aos estudos de usuários em currículos de Biblioteconomia: um estudo de caso = Formative content oriented to users’ studies in library and information science curriculum: a study of multiple case = Contenidos formadores orientados a los estudios de usuarios en planes de estudios de biblioteconomia: un estudio de múltiples casos.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Carlos Paletta

    2015-12-01

    Full Text Available O artigo contextualiza a discussão sobre os Estudos de Usuários de Informação através de revisão bibliográfica crítica e da evolução histórica do conceito e mapeia os fundamentos da área bem como seu reflexo nas grades curriculares dos cursos de graduação em Biblioteconomia na Universidade de São Paulo (USP, Universidade Estadual Paulista (UNESP, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC e Universidade de Brasília (UnB. Os dados obtidos permitem afirmar que os Estudos de Usuários devem ocupar uma posição relevante no processo de formação do Bibliotecário e na definição dos Serviços de Informação oferecidos pela Biblioteca = The work discusses user’s information studies through bibliographical critical review and its conceptual historical evolution. It maps the foundations of the area, as well as its reflection in the curriculum of undergraduate courses in Library and Information Science at the University of São Paulo (USP, São Paulo State University (UNESP, Federal University of Santa Catarina (UFSC and University of Brasilia (UnB. The obtained data indicates that the user’s studies should be taken into account in the Librarian curriculum programs and in the definition of Information Services offered by the library = El articulo contextualiza la discusión sobre los Estudios de Usuarios de Información a través de la revisión bibliográfica critica y de la evolución histórica del concepto y mapea los fundamentos del área así como su reflejo en los planes de estudios de los cursos de graduación en Biblioteconomía en la Universidad de São Paulo (USP, Universidad Estadual Paulista (UNESP, Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC y Universidad de Brasília (UnB. Los datos obtenidos permiten afirmar que los Estudios de Usuarios deben ocupar una posición relevante en el proceso de formación del Bibliotecario y en la definición de los Servicios de Información ofrecidos por la Biblioteca.

  11. ANÁLISIS DE CONTENIDO DE LAS PUBLICACIONES ESPAÑOLAS SOBRE RELACIONES VERTICALES ENTRE EMPRESAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martínez Fernández, M.T.

    2010-01-01

    Full Text Available En los últimos años los investigadores han mostrado un creciente interés en las relaciones interorganizativas verticales, principalmente en la Cadena de Suministro. La ausencia de trabajos previos de revisión bibliográfica sobre este tema, que permitan plantear las cuestiones clave a estudiar en Gestión de la Cadena de Suministro, nos ha llevado a realizar un análisis de contenido de la investigación académica publicada en España en el horizonte temporal de 1996 a 2006 en las principales revistas científicas españolas de Economía (11 fuentes distintas. Se estudian los 74 trabajos seleccionados desde cuatro puntos de vista: la evolución de su carácter científico, los grupos de investigación y/o universidades, las líneas de investigación a las que están adscritos y la metodología empleada. Por último, se comparan estos resultados con trabajos similares a nivel internacional que proponen agendas de investigación. Todo ello nos permitirá conocer el nivel de desarrollo actual de este campo y proponer líneas de investigación futuras.

  12. Análisis de contenido del dominio tecnológico vegetable oil combustion

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Noé PÉREZ-Arreortúa

    Full Text Available La patente es una medida de productividad científico-tecnológica muy utilizada como indicador tecnológico. Sus análisis está enfocado principalmente a recuentos por año, países, titulares e inventores, pero escasean los estudios de patentes considerando la clasificación técnica utilizada y la información contenida en el documento de invención. La presente investigación tiene como objetivo proponer el uso de la clasificación internacional de patentes y el análisis de contenido de determinados campos del documento de patente como unidad de análisis y medida para realizar un estudio patentométrico en el dominio tecnológico vegetable oil combustion. Se utiliza un conjunto de indicadores simples y relacionales, y el software proINTEC para el análisis y representación de los datos. La interpretación de los resultados confirma que la información contenida en las patentes de este dominio es pertinente a los intereses del proyecto que ejecuta el caso de estudio.

  13. Conocimiento pedagógico del contenido de investigación formativa en una Licenciatura en Ciencias Sociales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Alberto Salazar Díaz

    2015-07-01

    Full Text Available El objetivo de este estudio fue caracterizar el conocimiento pedagógico del contenido de una docente con experiencia y los estudiantes del programa de Licenciatura en Ciencias Sociales que cursaban las asignaturas Investigación Formativa I, II y III en la Universidad del Atlántico. Para tal fin, la metodología de investigación cualitativa y el diseño de investigación del estudio de caso intrínseco fueron utilizados. Los datos fueron obtenidos mediante observación no participante, entrevistas semi-estructuradas y grupos focales, que fueron video-grabados, transcritos literalmente y sistematizados mediante el software Atlas.ti® (versión 6. Los resultados muestran que es factible hacer inferencias sobre el razonamiento del docente y la interacción entre profesor y estudiantes, a partir del comportamiento observable en el aula. Las conclusiones señalan aspectos específicos del comportamiento de la docente experta y los estudiantes de licenciatura, además las ideas y creencias respecto a la asignatura y sus contenidos.

  14. Trans fatty acids (tFA: sources and intake levels, biological effects and content in commercial Spanish food Ácidos grasos trans (AGt: fuentes y niveles de ingesta, efectos biológicos y contenido en los alimentos comerciales españoles

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    P.-M. Fernández-San Juan

    2009-10-01

    Full Text Available Recent studies of dietary habits in children and adolescents performed in Spain show that a high percentage of the daily energy intake corresponds to fat (42.0-43.0%. These findings show an excessive contribution of saturated fatty acids and also a considerable supply of trans fatty acids. These compounds are formed generally during partial hydrogenation of vegetable oils, a process that converts vegetable oils into semisolid fats. Also, in some cases naturally occurring trans fatty acids in smaller amounts in meat and dairy products from ruminants (cows, sheep, these trans fatty acids are produced by the action of bacteria in the ruminant stomach by reactions of biohydrogenation. On the other hand, metabolic studies have clearly shown that trans fatty acids increase LDL cholesterol and reduce HDL cholesterol. Our results show that major sources of trans fatty acids in commercial Spanish foods are fast-food (hamburger, French fries, snacks, bakery products (cakes, donuts, biscuits, margarines and dehydrated soups.Estudios recientes sobre los hábitos alimentarios de niños y adolescentes llevados a cabo en nuestro país revelan que un alto porcentaje de las calorías que se ingieren en estos colectivos corresponden a las grasas (42,0-43,0%. Estos estudios muestran que existe una excesiva ingesta de ácidos grasos saturados y un preocupante incremento de la ingesta de ácidos grasos trans. Estos compuestos se forman generalmente en el proceso de hidrogenación catalítica parcial de los aceites vegetales comestibles, proceso que los convierte en grasas semisólidas, aunque en algunos casos también están presentes en pequeñas cantidades en carnes, leche y productos lácteos procedentes de animales rumiantes (vacas y ovejas ya que se originan de forma natural en reacciones de biohidrogenación producidas por la florabacteriana en el estómago de estos animales. Por otro lado, estudios metabólicos han demostrado que los ácidos grasos trans

  15. Contenido nutricional de alimentos y bebidas publicitados en la franja infantil de la televisión colombiana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Margarita Mejía-Díaz

    2014-04-01

    Full Text Available Objetivo: Describir el contenido nutricional de alimentos y bebidas no alcohólicas publicitados en la franja infantil vs general, en dos canales gratuitos privados de televisión nacional colombiana. Métodos: Estudio descriptivo transversal. La grabación se realizó en julio de 2012, durante cuatro días seleccionados aleatoriamente de 6:00 am a 12:30 pm. El contenido nutricional se clasificó según los criterios de perfiles nutricionales de la Food Standards Agency para nutrientes trazadores de riesgo, la Organización Panamericana de la Salud para grasa trans, y la Resolución colombiana 333 de 2011 para clasificar los alimentos como fuente o no, de nutrientes protectores. Se utilizó estadística descriptiva, prueba de Kolmogorov-Smirnov para establecer la normalidad y prueba de Chi cuadrado para la comparación entre variables. Se consideró un p < 0,05. Resultados: En 52 horas de grabación se emitieron 1.560 pautas publicitarias, de las cuales el 23,3% (364 pautas, fue de publicidad de alimentos y bebidas y de estas, el 56,3% se publicitaron en la franja infantil. En cuanto al contenido nutricional, se destacó mayor porcentaje de alimentos y bebidas no alcohólicas clasificados como "altos" en azúcar, sodio y grasa saturada en la franja infantil (69,0%, 56,0%, 57,1% respecto a la franja general. Por el contrario, el porcentaje de alimentos y bebidas no alcohólicas clasificados como "alto" en grasa total fue mayor en la franja general vs la franja infantil (70,4%, 29,6% respectivamente. Conclusiones: Una mayor exposición a la publicidad de alimentos y bebidas no alcohólicas se evidenció en la franja infantil, caracterizada por alto contenido de nutrientes trazadores de riesgo y bajo contenido de nutrientes protectores de los alimentos y bebidas no alcohólicas publicitados.

  16. Análisis de contenido de las interacciones en línea en cursos de pregrado usando Facebook en una modalidad de blended learning

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Ponce-Rojo

    2012-01-01

    Full Text Available Este estudio presenta los resultados del análisis del contenido de las interacciones en cinco cursos de pregrado, con un total de 168 alumnos, que en una modalidad de blended learning trabajaron con páginas de Facebook como espacio para la discusión de los temas abordados. La participación en Facebook fue establecida como un requisito formal para la evaluación del curso. El análisis de contenido realizado se basa en la propuesta de Henri (1992, que considera tanto aspectos cuantitativos como cualitativos de los mensajes publicados en cinco dimensiones: participativa, social, interactiva, cognoscitiva y metacognoscitiva. Los resultados obtenidos permitieron definir los patrones temporales de participación de los alumnos, así como los roles que asumen en estas interacciones y su evolución a lo largo de las 17 semanas efectivas de duración del curso. De igual manera, posibilitaron la conformación de tipologías de interacción que dan evidencia del grado de compromiso asumido por los alumnos en las tareas encomendadas, así como el nivel de los procesos cognoscitivos implicados en éstas.

  17. Presentación y contenido

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Muñoz de Rodríguez Lucy

    1990-06-01

    -bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} .MsoPapDefault {mso-style-type:export-only; margin-bottom:10.0pt; line-height:115%;} @page WordSection1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.WordSection1 {page:WordSection1;} -->

    La Facultad de Enfermería se complace en entregar el volumen VIII número 1 de la Revista Avances en Enfermería como contribución a la divulgación de la producción científica y de las experiencias asistenciales y académicas de los profesionales en el área de la salud. Los artículos que componen este volumen representan un apoyo significativo, a la actualidad del conocimiento científico y tecnológico para quienes trabajamos en pro de la salud de las personas y por esta razón, debemos estar continuamente reorientando los procesos de formación del recurso humano, y de prestación de los servicios, dentro del contexto que caracteriza a la salud de nuestro país.

  18. Protección del derecho de autor y de los derechos conexos

    OpenAIRE

    Lima, María Clara

    2014-01-01

    Contenido: I. Generalidades II. Obras protegidas III. Condiciones para la procedencia de la protección IV. Titulares de los derechos V. Contenido: Facultades exclusivas. Derecho moral y patrimonial VI. Limitaciones al derecho de autor VII. Condiciones de ejercicio de los derechos. Formalidades VIII. Duración de la protección IX. Transmisión de derechos X. Gestión colectiva XI. Los de...

  19. Mapa del conocimiento didáctico y modelo didáctico en profesionales del área biológica sobre el contenido de célula

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Ravanal Moreno

    2016-01-01

    Full Text Available Este trabajo propone el análisis de un cuestionario de Representación del Contenido (ReCo, Loughran et al. 2004 para generar un mapa del conocimiento didáctico sobre el contenido de célula de cinco profesionales del área biológica que ejercen como profesores de biología en la educación secundaria en Chile. El análisis permitirá identificar las relaciones que se establecen entre los dominios del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC -mapas del CDC- y el modelo didáctico de los participantes. Es posible identificar creencias similares y distantes entre los participantes, según los dominios del CDC y sus relaciones. Los resultados muestran que el CDC, es propio de cada profesional, que las relaciones entre los componentes del CDC son principalmente de tipo conceptual en los participantes, que el modelo didáctico constructivista es el menos frecuente y que las creencias que más comparten los profesionales son las referidas al componente del conocimiento de los entendimientos estudiantiles. Se discute la conveniencia de analizar los mapas de CDC como elemento que oriente acciones que contribuyen a fundamentar el desempeño de dichos profesionales.

  20. LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN DEL NÚCLEO LUZ COSTA ORIENTAL DEL LAGO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sunny Perozo

    2013-04-01

    Full Text Available El propósito de la investigación es describir la formación investigativa de los estudiantes del Programa Humanidades y Educación del Núcleo LUZ-COL, mediante un estudio descriptivo con un diseño de campo.  Teóricamente se sustenta en Tobon (2006, 2007,2009 y Hurtado (2010. La población está conformada por 38 estudiantes, a quienes se les aplica un cuestionario de  84 preguntas de. Los resultados con una media de 43,79 indican que los encuestados poseen un nivel medio de las dimensiones cognitivas, procedimentales y actitudinales en su formación investigativa, ante lo cual se infiere que enfrentan serias dificultades para el desarrollo del proceso de investigación.

  1. Las imágenes inducidas de Tierra del Fuego (Argentina. Cambios y permanencias en el contenido de la promoción turística oficial (1990-2012

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia Andrea Mosti

    2016-01-01

    Full Text Available La imagen turística es una construcción mental y social que guarda relación con los atributos tangibles e intangibles del destino. La promoción turística contribuye a conformar la imagen del destino atendiendo a los imaginarios de los posibles consumidores y a los atributos del territorio que se deciden poner en valor y promocionar. El objetivo general de esta investigación es indagar sobre las continuidades y los cambios en el contenido del discurso promocional oficial de Tierra del Fuego y su vinculación con el imaginario de la región austral. Se analizó el contenido visual y textual del discurso promocional que se difunde en los folletos turísticos elaborados desde la década del 90’ hasta el presente.

  2. Contenido de ácidos grasos trans en alimentos comercializados en la Comunidad de Madrid (España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Santiago Moreno Alcalde

    2014-01-01

    Full Text Available Introducción: Como consecuencia de las evidencias científicas que indican que la ingesta elevada de ácidos grasos trans es un factor de riesgo de algunas enfermedades, las autoridades sanitarias recomiendan consumos de ácidos grasos trans menores del 1% de la ingesta energética total. Por otra parte, la Comisión Europea deberá presentar, antes del mes de diciembre del año 2014, un informe sobre la presencia de grasas trans en los alimentos y en la dieta de la población de la unión, por lo que este trabajo puede aportar información útil para conseguir ese objetivo. Objetivos: Conocer los contenidos de ácidos grasos trans en algunos grupos de alimentos de la Comunidad de Madrid. Métodos: Se han seleccionado y analizado 170 muestras de diferentes alimentos de consumo habitual entre niños y adolescentes, que fueron adquiridas durante el mes de febrero de 2010 en centros comerciales de la Comunidad de Madrid. Los resultados se han expresado como porcentaje de cada uno de los ácidos grasos frente al total de los que contiene el alimento. Resultados: Únicamente en 33 alimentos (un 19,4% se ha constatado la presencia de ácidos grasos trans por encima del límite de detección de la técnica (≥ 0,1 g por 100 g, encontrándose las cifras más elevadas en el grupo de los derivados lácteos, con un contenido medio de un 0,4%. Discusión/conclusiones: El contenido en ácidos grasos trans en los productos analizados puede considerarse bajo, en comparación con las cantidades que refieren diferentes autores en alimentos comercializados tanto en España como en otros países a lo largo de los últimos años. Es preciso continuar este tipo de estudios para controlar la calidad y seguridad nutricional de la ingesta de grasa por parte de la población española en general y, en particular, niños y jóvenes.

  3. El conocimiento didáctico del contenido en química: integración de las tramas de contenido histórico–epistemológicas con las tramas de contexto–aprendizaje

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Lineth Parga Lozano

    2010-10-01

    Full Text Available Este artículo es una continuidad de trabajos anteriores relacionados con la necesidad de profesionalizar el diseño curricular en química (Mora y Parga, 2005, la construcción de tramas histórico–epistemológicas por niveles evolutivos (Mora y Parga, 2007 y la necesidad de construir un modelo investigativo sobre la formación permanente del profesorado de química (Parga, Mora y Martínez, 2007. Este documento muestra, primero, las diferencias entre la propuesta de Shulman (1986 y sus seguidores, con los planteamientos de Chevallard (1991 y el grupo die de la Universidad de Sevilla, acerca de los fundamentos que definen el Conocimiento Didáctico del Contenido, cdc; segundo, se propone una síntesis de la ideas fundamentales para la identificación de las Representaciones de Contenido, ReCo, y los Repertorios de Experiencia Profesional Didáctica, ReEpd, (Loughran, Berry y Mulhall, 2006 como herramientas de identificación del cdc del profesorado y de estrategias de desarrollo profesional didáctico; por último, se proponen algunos fundamentos conceptuales sobre cómo elaborar Tramas Didácticas, td, como esenciales para el diseño de unidades didácticas de enseñanza–aprendizaje en química.

  4. Estrategias de enseñanza para el aprendizaje significativo de contenidos histológicos y embriológicos en una asignatura de la carrera de odontología

    OpenAIRE

    Tanevitch, Andrea Matilde; Batista, Susana; Llompart, Gabriela; Abal, Adrián; Perez, Patricia; Felipe, Pablo; Licata, Lila; Llompart, Jorge; Morandi, Glenda; Durso, Graciela

    2014-01-01

    El objetivo del trabajo fue promover un aprendizaje significativo y la integración de contenidos básicos-clínicos mediante la aplicación de una estrategia de enseñanza innovadora en un grupo de estudiantes de la Asignatura de Histología y Embriología. Se propusieron distintas actividades en las que los alumnos debían reconocer la utilidad y el enfoque del contenido de histología y embriología especial (bucodental) en los recursos bibliográficos referidos a las especialidades clínicas. Se sele...

  5. Herramienta de autoría de contenidos didácticos multimedia para entorno de formación colaborativo en cirugía de mínima invasión

    OpenAIRE

    Fernandez Perez, Alvaro; Sánchez González, Patricia; Oropesa García, Ignacio; Ortega Moran, J.F.; Sánchez Margallo, Francisco Miguel; Gómez Aguilera, Enrique J.

    2011-01-01

    Dada la gran importancia de los contenidos para el éxito del proceso de formación es necesario desarrollar herramientas que permitan la creación de los mismos de una manera simple, eficaz y motivadora. Actualmente, su proceso de creación es largo y costoso, teniendo que llevarlo a cabo expertos cirujanos docentes en estrecha colaboración con técnicos especialistas en herramientas de edición y creación de contenidos multimedia. El presente trabajo de investigación presenta una nueva herramient...

  6. Análisis documental de contenido de la imagen artística: Fundamentos y aplicación a la producción retratística de Francisco de Goya

    OpenAIRE

    Agustín Lacruz, María del Carmen; García Marco, Francisco Javier

    2008-01-01

    Investigación interdisciplinar que estudia los fundamentos teóricos y metodológicos del análisis de contenido de los retratos pictóricos, considerándolos como textos artísticos cuyo discurso icónico con sus propiedades, atributos, relaciones, niveles de referencia y sistemas de representación puede ser analizado y verbalizado a través de representaciones documentales susceptibles de ser tratadas y recuperadas en entornos documentales. Propone un modelo teórico de análisis de contenido que ide...

  7. Análisis documental de contenido de la imagen artística: Fundamentos y aplicación a la producción retratística de Francisco de Goya

    OpenAIRE

    Agustín Lacruz, María del Carmen; García Marco, Francisco Javier

    2008-01-01

    Investigación interdisciplinar que estudia los fundamentos teóricos y metodológicos del análisis de contenido de los retratos pictóricos, considerándolos como textos artísticos cuyo discurso icónico con sus propiedades, atributos, relaciones, niveles de referencia y sistemas de representación puede ser analizado y verbalizado a través de representaciones documentales susceptibles de ser tratadas y recuperadas en entornos documentales. Propone un modelo teórico de análisis de contenido que ide...

  8. Caracterización de acelga fresca de Santiago del Estero (Argentina). Comparación del contenido de nutrientes en hoja y tallo. Evaluación de los carotenoides presentes Characterization of fresh Beta vulgaris from Santiago del Estero (Argentina). Nutrient and caroteniod content of stem and leaves

    OpenAIRE

    Sara Macías de Costa; Montenegro, Mariana A.; Teresa Arregui; M. Inés Sánchez de Pinto; Nazareno, Mónica A.; Beatriz López de Mishima

    2003-01-01

    Se realizaron estudios de caracterización integral de acelga (Beta vulgaris, var. cycla) cultivada en la Provincia de Santiago del Estero, Argentina. Por tratarse de un vegetal de importante consumo regional, se realizó la determinación de sus constituyentes básicos, minerales y pigmentos para conocer los valores nutricionales que aporta este alimento en nuestra región. Se analizaron comparando hoja y tallo: humedad, cenizas, proteínas, grasas, hidratos de carbono utilizables, fibra dietaria ...

  9. Estudio y planificación de contenidos, materiales y metodologías docentes según el EEES:Itin. Gest. Contenidos. 4º Ingeniería Multimedia

    OpenAIRE

    Pernías Peco, Pedro; Marco Such, Manuel; Berná Martínez, José Vicente; Ledesma Latorre, Bernardo; Gil Méndez, David; Molina Carmona, Rafael; Villagrá Arnedo, Carlos; Puente Méndez, Santiago Timoteo; Amilburu Osinaga, Ana

    2015-01-01

    La red pretende servir de plataforma para la coordinación de las asignaturas de cuarto curso que constituyen el itinerario de Gestión de Contenidos correspondiente al grado de Ingeniería Multimedia para la ejecución de una metodología basada en proyectos. La red ha detectado los problemas de coordinación asociados a gestionar simultáneamente proyectos de naturaleza variada y las posibilidades de conexión de estos mismos con las asignaturas de Prácticas de empresa I y II y la elaboración del T...

  10. Investigación internacional en marketing turístico: análisis de contenido sobre temas y metodologías

    OpenAIRE

    J. Enrique Bigné Alcañiz; Luisa Andreu Simó; Isabel Sánchez García; Alejandro Alvarado Herrera

    2008-01-01

    ; ; Con los objetivos de (1) determinar los temas más recurrentes en la literatura de marketing turístico y su ámbito de aplicación, intentando identificar futuras líneas de investigación, y (2) analizar la orientación metodológica de los mismos, se realizó una investigación centrada en el análisis de contenido de 269 artículos de marketing turístico publicados en las principales revistas internacionales especializadas en el periodo...

  11. CONTENIDO DE POLIFENOLES EN Solanum lycopersicum L. BAJO LA ACCIÓN DE UN CAMPO MAGNÉTICO ESTÁTICO

    OpenAIRE

    Albys E. Ferrer Dubois; Yilan Fung Boix; Liliana M. Gómez Luna; Ann Cuypers

    2016-01-01

    Los polifenoles contribuyen a las propiedades antioxidantes de S. lycopersicum L. (tomate); planta en la cual se han evidenciado los efectos positivos de los campos magnéticos (CM) en la germinación y la productividad. De manera que fue necesario estudiar el contenido de polifenoles en frutos de tomate provenientes de plantas irrigadas con agua tratada con campo magnético estático (CME) a 150 mT. Se utilizó un diseño experimental completamente aleatorizado, donde las plantas control se irriga...

  12. Comparación del contenido de compuestos fenólicos en la corteza de ocho especies de pino

    OpenAIRE

    2003-01-01

    Se evaluó el contenido de taninos condensados y fenoles totales, expresados como ácido tánico, en extractos etanólicos y acuosos de las cortezas de ocho especies de pino abundantes en el estado de Durango. Los extractos etanólicos se obtuvieron por maceración durante 48 h con etanol acuoso al 50 % y los acuosos con agua, a ebullición y reflujo. La evaluación de taninos condensados se realizó mediante el número de Stiasny y los fenoles totales se evaluaron por el método de Folín-Ciocalteu util...

  13. Innovación en educación física: el kickboxing como contenido educativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Ignacio Menéndez Santurio

    2014-09-01

    Full Text Available La innovación es un proceso necesario para avanzar en un sistema educativo que se apoya en los contenidos curriculares como una de las formas de representación más destacadas de toda realidad pedagógica. Esta demandada innovación puede ser solventada gracias a la inclusión de contenidos novedosos. El kickboxing pertenece a los deportes de combate que, tradicionalmente, no han sido integrados en las clases de educación física por miedo, desconocimiento o falsos estereotipos. Este artículo presenta una experiencia de investigación­acción sobre la introducción del kickboxing en las aulas de educación primaria a través del juego simple y sociali­zador, sin contacto entre los estudiantes y apoyado en las competencias motrices y morales que este deporte desarrolla. El objetivo era el desarrollo no solo físico, sino también social y ético. La respuesta recibida del alumnado fue muy satisfactoria.

  14. Capacidad antioxidante y contenido de fenoles totales de Hyptis spp., P. Heptaphyllum, T. Panamensis, T. Rhoifolia, y Ocotea sp.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Geovanna Tafurt García

    2015-05-01

    Full Text Available En este trabajo se evaluó la posible correlación entre las actividades antioxidantes, el contenido de fenoles totales (CFT y la composición química de Lamiaceae (H. conferta, H. dilatata, H. mutabilis, H. suaveolens, Burseraceae (P. heptaphyllum, T. rhoifoila, T. panamensis y Lauraceae (Ocotea sp.. Para los extractos etanólicos obtenidos por maceración en frio y evaporación a sequedad, la Capacidad Antioxidante Equivalente al Trolox o la Actividad Antioxidante Total (AAT, fueron determinadas mediante un ensayo colorimétrico con el catión radical ABTS, la Concentración Efectiva (EC50 fue evaluada con el radical DPPH, y el Contenido de Fenoles Totales (CFT, fue establecido mediante el método de Folin-Ciocalteu. Tanto la AAT como la EC50 estuvieron altamente correlacionados con el CFT. Las cortezas de T. rhoifolia y T. panamensis mostraron las capacidades antioxidantes más altas. Las Burseraceae spp. mostraron los TPC más altos y las Lamiaceae (Hyptis spp. mostraron los TPC más bajos.

  15. Regulación de la Conducta Alimentaria ante Cambios en el Contenido Nutricional del Alimento en Ratas

    OpenAIRE

    Antonio López-Espinoza; Alma Galindo; Alma Gabriela Martínez; Felipe Díaz; Virginia Aguilera; Carolina De la Torre-Ibarra; Azucena Cárdenas

    2008-01-01

    El objetivo del presente experimento fue evaluar la regulación de la conducta alimentaria ante cambios en el contenido nutricional del alimento en ratas albinas. Se utilizaron 32 ratas Wistar, fueron divididas en tres grupos, dos experimentales con 12 ratas cada uno y un Grupo Control con ocho ratas (hembras y machos). Todos los grupos iniciaron el experimento con 10 días de exposición a una dieta normo-calórica (23% de proteína, 14.3% de grasa y 47% de hidratos de carbono). Posteriormente, e...

  16. ¿En qué consiste el “open access” o acceso abierto de contenidos?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Carlos Suárez D.

    2015-12-01

    Full Text Available Este artículo presenta una descripción de la figura del “open access” o acceso abierto como mecanismo para compartir contenidos académicos y científicos en la web, abordando sus elementos esenciales, características, fundamentos de aplicación así como algunas de sus manifestaciones prácticas. El artículo busca exponer el alcance y los esquemas de aplicación, retos y oportunidades actuales que genera esta figura.

  17. Infracción y desistimiento: influencias familiares en los adolescentes en conflicto con la ley de la Ciudad de México11Este artículo es parte de los contenidos de la tesis de investigación doctoral que el autor está desarrollando en el Centro de Estudios Sociológicos de El Colegio de México

    National Research Council Canada - National Science Library

    Tenenbaum, Gabriel

    2016-01-01

    ... propicio hablar de jóvenes y no de adolescentes, se utiliza la última denominación para evitar el debate entre la jurisprudencia y los estudios sobre las juventudes, ya que en el derecho hay jóvenes adultos (mayores de edad) y jóvenes adolescentes (menores de edad). en el encuadre del hogar. Ninguna otra institución social es capaz de implementar el dis-cipli...

  18. en los nuevos medios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jaime Alonso

    2005-01-01

    Full Text Available El presente artículo se plantea como objetivo mostrar algunas consideraciones acerca de una investigación realizada durante los años 2000-2004 sobre los procesos de comunicación en Internet, que se centró en el análisis de los “nuevos medios”: diarios digitales, buscadores y directorios, portales, comunidades virtuales, redes ciudadanas y bitácoras. La investigación desplegó una metodología fundamentalmente exploratoria, debido a la ausencia de investigaciones de carácter general sobre la cuestión –dada la novedad que implica Internet– , y se basó en el análisis de varios parámetros: análisis de los objetivos de los medios, contenidos (tipologías y sujetos (actividades de los sujetos en los medios. En este artículo se comentan, exclusivamente, algunas ideas referidas a este tercer parámetro: la actividad de los sujetos en los nuevos medios.

  19. Nursing outcomes content validation according to Nursing Outcomes Classification (NOC for clinical, surgical and critical patients Validación de contenido de resultados de enfermería según la Clasificación de los Resultados de Enfermería (NOC para pacientes clínicos, quirúrgicos y críticos Validação de conteúdo de resultados de enfermagem, segundo a Classificação dos Resultados de Enfermagem (NOC para pacientes clínicos, cirúrgicos e críticos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Deborah Hein Seganfredo

    2011-02-01

    Full Text Available The objective of this study was to validate the Nursing Outcomes (NO from the Nursing Outcomes Classification (NOC for the two Nursing Diagnoses (ND most frequent in hospitalized surgical, clinical and critical patients. The content validation of the REs was performed adapting the Fehring Model. The sample consisted of 12 expert nurses. The instrument for data collection consisted of the NOs proposed by NOC for the two NDs in the study, its definition and a five-point Likert scale. The data were analyzed using descriptive statistics. The NOs that obtained averages of 0.80 or higher were validated. The ND Risk for Infection was the most frequent, being validated eight (38.1% of 21 NOs proposed by the NOC. The ND Self-Care Deficit: Bathing/Hygiene was the second most frequent and five (14.28% out of 35 NOs were validated.Este estudio tuvo como objetivo validar los Resultados de Enfermería (RE de la Clasificación de los Resultados de Enfermería (NOC para los dos Diagnósticos de Enfermería (DE frecuentemente identificados en pacientes internados en unidades clínicas, quirúrgicas y de terapia intensiva. La validación de contenido de los REs fue realizada adaptando el modelo de Fehring. La muestra fue constituida por 12 enfermeros expertos. El instrumento de recolección de datos en la segunda etapa se constituyó de los REs propuestos por la NOC para los dos DEs en estudio, su definición y una escala Likert de cinco puntos para que los expertos evaluaran. Los datos fueron analizados por estadística descriptiva. Fueron validados los REs que obtuvieron promedios iguales o mayores a 0,80. Riesgo de Infección fue el DE más frecuente, siendo validados ocho (38,1% de los 21 REs propuestos por la NOC. Déficit en el Autocuidado: Baño/Higiene fue el segundo DE más frecuente y cinco (14,28% de los 35 REs fueron validados.Este estudo teve como objetivo validar os Resultados de Enfermagem (RE da Classificação dos Resultados de Enfermagem (NOC

  20. Impacto de la Convergencia a las Normas Contables Internacionales en el Brasil Sobre el Contenido Informacional de la Contabilidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcelo Alvaro da Silva Macedo

    2013-01-01

    Full Text Available Este artículo tiene como objetivo analizar el impacto del proceso de convergencia a las normas contables internacionales en el Brasil sobre el contenido informacional de la Contabilidad, teniendo como foco alteraciones en los principales índices contable- financieros y en la relevancia de las informaciones contables. Para esto, fueron analizadas empresas no financieras de capital abierto, considerando informaciones del ejercicio de 2009 divulgadas en el inicio de 2010 (BRGAAP – estándar parcialmente IFRS y en el inicio de 2011 ( full IFRS. El análisis de datos del ejercicio de 2009 tuvo como propósito aislar toda y cualquier otra influencia encontrada en las demostraciones contables que no fuese proveniente de las alteraciones de estándar contable. Los resultados apuntaron que los indicadores Endeudamiento (END, Giro del Activo (GA, Margen Bruto (MB, Flujo de Caja Operacional sobre Activo Total (FSA y Flujo de Caja Operacional sobre Patrimonio Líquido (FSPL se mostraron menores, cuando utilizados datos de las demostraciones en full IFRS. Analizada la capacidad informacional del Lucro Líquido, por medio de regresión, fue posible detectar que, al reflejar el estándar full IFRS, el Lucro Líquido aumenta su poder explicativo sobre el comportamiento de los precios de las acciones. En relación al contenido informacional del Patrimonio Líquido, los resultados apuntaron que no hubo alteración significativa en su poder explicativo del comportamiento de los precios de las acciones.

  1. La estructura académica del sistema educativo analizada a partir de los contenidos de la enseñanza: La educación secundaria durante las primeras décadas del siglo XX The Academic Structure Of Educational System Analyzed From The Contents: Secondary Education During The First Decades Of The 20th Century

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guillermo Ruiz

    2008-12-01

    Full Text Available En este artículo se presentan los resultados obtenidos en la segunda etapa de investigación, en la cual se reconstruye la evolución histórica de la estructura académica del sistema educativo nacional a partir de la organización que adquirió la enseñanza secundaria. En este sentido se realiza una definición conceptual de la estructura académica como un indicador clave para canalizar la distribución de saberes socialmente significativos en la sociedad. Conjuntamente se elucidan los términos de modalidades educativas y sus expresiones organizativas en las políticas educativas instrumentadas hasta la década de 1940 por el Estado argentino. De esta forma, en este artículo se describe la evolución que tuvo la educación secundaria en sus diferentes ofertas educativas durante la parte del siglo XX en el marco de los debates políticos que atravesaron las políticas educativas que el Estado argentino instrumentó. Se describen y analizan las reformas proyectadas y se interpretan algunos de sus alcances más significativos.This article focuses on the results of the second part of this research: the reconstruction of the historical evolution of the academic structure of the Argentinean educational system from the curricula point of view. We define the concepts of academic structure as an indicator of the distribution of significant knowledge in the society. We also define the concept of educational tracks according to the organizational expression that they have had as a consequence of Argentinean educational policies until the '40s. Thus, the article describes the evolution of secondary education during the last decades of the 19th Century and the first half of the 20th Century as well as their pedagogical debates. We describe and analyze the educational reforms that were designed by the State during this period and take into account their more important results.

  2. Estrategias de contenido con famosos en marcas dirigidas a público adolescente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Araceli Castelló Martínez

    2016-01-01

    Full Text Available La era de la comunicación en cambio constante que vivimos ha obligado a las marcas a redefinir sus estrategias comunicativas y publicitarias, especialmente cuando se trata de tener presencia en plataformas digitales. Conscientes de que actualmente necesitan contar historias (storytelling más allá de las ventajas y bondades de sus productos yservicios (la economía del cariño, las empresas diseñan estrategias basadas en narraciones audiovisuales ficcionales, buscando presentar a la marca de manera cercanay transparente y conectar así con la audiencia (engagement, desde un enfoque inspirado en el profundo conocimiento del público destinatario y de su relación con las marcas (big data, basado en la transmedialidad de los contenidos y buscando la viralidad, gracias a la interacción de los usuarios.Venimos asistiendo a una inclinación creciente de las marcas por generar contenidos denominados Branded Content, inspirados en las teorías de la narrativa transmediática,y ejemplo de la disrupción con los clásicos modelos publicitarios. Esta tendencia se evidencia de manera más destacada en aquellas marcas enfocadas al público adolescente, una generación (llamada Generación Z o iGen especialmente permeable a la era de la comunicación en cambio; jóvenes multitaskers que han crecido con las plataformas digitales y que son más exigentes con las empresas.Por otra parte, las plataformas digitales han fomentado un nuevo concepto de la clásica figura del prescriptor publicitario. Se trata del influencer, en muchas ocasiones un personaje famoso (celebrity, con gran poder de recomendación e influencia, que comparte con sus seguidores en redes sociales sus experiencias con las marcas.Especialmente sensible a estas recomendaciones es el público adolescente, heavy users de las redes sociales que utilizan estos espacios, entre otras actividades, para seguir a sus ídolos e interactuar con ellos.En el presente artículo se

  3. Efectos de dos sistemas de producción en el contenido de minerales en el fruto de Musa AAB Simmonds

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guerra Hernández Katty Julia

    2011-12-01

    Full Text Available Los sistemas de producción orgánico y/o ecológico tienen como objetivo garantizar la sostenibilidad y la renovación de base natural, mediante la limitación del uso de productos de síntesis química para favorecer el ambiente y la salud humana. Teniendo en cuenta estas características, se estudió el efecto de los sistemas de producción orgánico y convencional sobre el contenido de nutrientes minerales del fruto del plátano Hartón (Musa AAB Simmonds, durante el proceso de maduración. Las determinaciones se realizaron en la Universidad de Córdoba (Montería, Colombia con el fin de establecer las diferencias en el contenido de minerales en los frutos en ambos sistemas y en diferentes estados de maduración. Se utilizó un diseño completamente al azar con arreglo factorial 2 x 5 y cinco repeticiones. Los factores fueron: sistema de producción y estado de maduración; los cinco niveles del segundo factor correspondieron a los grados de maduración: verde-oscuro (V, verde-claro (VC, amarillo-verde (AV, amarillo (A y muy amarillo (MA. Los resultados obtenidos muestran que entre ambos sistemas de producción y en distintos grados de maduración, se presentan diferencias significativas (P < 0.05 en los contenidos de calcio, magnesio, potasio, sodio, hierro y zinc.

  4. Efectos de dos sistemas de producción en el contenido de minerales en el fruto de Musa AAB Simmonds

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Luis Barrera-Violeth

    2011-12-01

    Full Text Available Los sistemas de producción orgánico y/o ecológico tienen como objetivo garantizar la sostenibilidad y la renovación de base natural, mediante la limitación del uso de productos de síntesis química para favorecer el ambiente y la salud humana. Teniendo en cuenta estas características, se estudió el efecto de los sistemas de producción orgánico y convencional sobre el contenido de nutrientes minerales del fruto del plátano Hartón (Musa AAB Simmonds, durante el proceso de maduración. Las determinaciones se realizaron en la Universidad de Córdoba (Montería, Colombia con el fin de establecer las diferencias en el contenido de minerales en los frutos en ambos sistemas y en diferentes estados de maduración. Se utilizó un diseño completamente al azar con arreglo factorial 2 x 5 y cinco repeticiones. Los factores fueron: sistema de producción y estado de maduración; los cinco niveles del segundo factor correspondieron a los grados de maduración: verde-oscuro (V, verde-claro (VC, amarillo-verde (AV, amarillo (A y muy amarillo (MA. Los resultados obtenidos muestran que entre ambos sistemas de producción y en distintos grados de maduración, se presentan diferencias significativas (P < 0.05 en los contenidos de calcio, magnesio, potasio, sodio, hierro y zinc.

  5. Tipología de propuestas de abordaje de contenidos de Lengua y Literatura con inclusión de TIC

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alejo Ezequiel González López Ledesma

    2014-10-01

    Full Text Available En un estudio previo (Álvarez y González, en prensa, recurrimos a los principios básicos de la teoría fundamentada para analizar las modalidades de inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC en propuestas didácticas de abordaje de contenidos de Lengua y Literatura. Caracterizamos las propuestas analizadas en función de diferentes categorías: contenido disciplinar, destinatarios, propuesta de trabajo, enfoque disciplinar del contenido, recursos tecnológicos y tipos de inclusión tecnológica. En el trabajo que presentamos ahora, partimos de esa categorización con el objeto de verificarla, ampliarla y ajustarla a partir de un corpus de propuestas más amplio. Para ello, hemos optado por articular las dimensiones didáctica, tecnológica y disciplinar. De esta manera, establecimos una tipología –por el momento provisoria– que da cuenta de las diferentes modalidades de inclusión de las TIC en propuestas que abordan contenidos propios del área de Lengua y Literatura: inclusión de tecnología como soporte del desarrollo de contenidos y actividades; inclusión de tecnología para ejemplificar su uso a partir de un contenido; e inclusión de tecnología para crear e innovar.

  6. Variación del contenido foliar de nutrimentos de alnus acuminata

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Segura

    2006-01-01

    Full Text Available Se encontró que la posición de las muestras en la copa provenientes de árboles de 3 y 5 años de A. acuminata no afecta la concentración foliar para la mayoría de los nutrimentos de manera significativa. La única excepción la constituye el Ca en árboles de 5 años, cuya concentración en la parte alta fue menor que en la parte media de la copa. Aunque no significativa, se observó que la concentración de Fe, Mn y Zn tiende a ser mayor en la sección alta externa de la copa a los 3 años; mientras que, a la edad de 5 años tiende a ser mayor en la parte media externa de la copa. No se observó diferencias significativas en la concentración foliar de los nutrimentos con la edad de la plantación entre 2 y 8 años, en ninguna de las épocas comparadas, excepto para el Mn, elemento que tiende a disminuir con la edad de las plantaciones (86 a 26 mg kg-1. La concentración foliar de Mg, Fe, Zn, Mn, Cu y B fue mayor durante la época seca que durante la época lluviosa, mientras que los contenidos foliares de N y P fueron más elevados durante la época lluviosa y no se observó variación alguna en las concentraciones foliares de Ca, K y S debidas la época de muestreo. Con base a lo encontrado, se define en forma tentativa los niveles críticos foliares para la especie A. acuminata.

  7. ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS: RAZONES Y EFICACIAS PARA EL DISEÑO DE UN SITIO WEB

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Inés del Carmen Hernández López

    2003-04-01

    Full Text Available

    Con el aumento de los negocios en línea, la exigencia de los clientes crece continuamente. Muchas empresas son juzgadas por la imagen que logran mantener en internet. Por otro lado, los sitios web han pasado a desempeñar un papel importantísimo en el desarrollo de muchas empresas, se han convertido en la cara con que la organización se muestra al mundo. Si se saben utilizar pueden ser el mejor promotor de los negocios, mecanismos activos en la comunicación con los clientes tanto para atraer nuevos como para mantener los viejos; es el calzo que todo negocio on-line necesita. Pero este aumento en importancia y exigencia de los sitios web algo viene a hacerse vital y decisivo: el flujo de información. La probabilidad de tener un sitio desactualizado aumenta por minuto, trayendo funestas consecuencias para sus dueños. Quizás por ello un nuevo concepto ha surgido en internet: soluciones de administración de contenidos.

  8. ESTUDIO COMPARATIVO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL EN EL CONTENIDO DE ELECTROQUÍMICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Saida Matute Padrón

    2009-01-01

    Full Text Available Este estudio comparó las metodologías de resolución de problemas de: Reif, Durán y García, a través del rendimiento estudiantil en el contenido de electroquímica. La muestra estuvo representada por 73 estudiantes del Primer Año de Ciencias de la Unidad Educativa Nacional "El Eneal" del Municipio Crespo, Estado Lara- Venezuela, año escolar 2006-2007. Veinticinco (25 aprendices pertenecen al grupo experimental uno (GE1 y los grupos experimentales dos (GE2 y tres (GE3 están conformados por veinticuatro (24 estudiantes cada uno. Antes de la aplicación de las metodologías, se administró una prueba de conocimientos previos a los tres grupos experimentales; determinándose que los grupos son homogéneos. Al finalizar las tres metodologías, se les aplicó a los tres grupos una post-prueba. Los resultados permitieron concluir que no existe diferencia, estadísticamente significativa, entre el rendimiento estudiantil, en términos del promedio de calificaciones, por los tres grupos que recibieron los tratamientos con las tres estrategias de resolución de problemas utilizadas.

  9. Aprendizaje de estrategias para la solución de problemas en ciencias

    OpenAIRE

    Pozo, Juan Ignacio; Postigo Angón, Yolanda; Gómez Crespo, Miguel Ángel

    1995-01-01

    En este artículo se analizan las posibilidades que los nuevos contenidos procedimentales ofrecen para la enseñanza de las Ciencias a través de la solución de problemas, así como las dificultades que esta propuesta plantea. Se propone una clasificación de los procedimientos, que tiene en cuenta no sólo los procedimientos necesarios para hacer ciencia sino también los que se requieren para aprenderla. Finalmente se destaca que el principal riesgo es reducir una vez más los problemas a simples e...

  10. Salvando al Leviatán: una propuesta curricular para la recepción crítica de los medios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lic. Yaritza Medina Montañez

    2002-01-01

    Full Text Available Al inicio de cada curso pregunto a los estudiantes de comunicación qué opinan de los medios y sus contenidos. Las respuestas no se hacen esperar. Destacan la pobreza de los contenidos, viciados con altas dosis de violencia, la explotación de la figura femenina, la falta de novedad, entre otros. Estos son los argumentos más comunes. La expresión de las caras refleja el descontento y la frustración.No obstante, sus rostros cambian cuando se ubican como productores de esos contenidos. Los estudiantes se proyectan como los rescatadores del Leviatán. Su visión esperanzadora de cambio inyecta ánimo a su expresión y formulan con cierta candidez una versión idealizada de cambio en las propuestas que presentan para los contenidos de los medios.

  11. UMA TEORÍA CAUSAL PARA LOS CASOS FREGE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    ABEL WAJNERMAN PAZ

    2015-06-01

    Full Text Available Fodor ha argumentado a favor de un par de tesis que pueden caracterizarse como constituyendo un dilema: Por un lado, si adoptamos una teoría funcional para los conceptos explicamos semánticamente los casos Frege pero caemos en el holismo semántico. Por otro lado, si adoptamos una teoría causal/informacional evitamos el holismo pero no explicamos los casos Frege semánticamente. Fodor (por ej, 1994, 1998 y 2008 intenta evitar la segunda parte del dilema argumentando que los casos de Frege pueden tener una explicación sintáctica y no semántica. En este trabajo intentaré ofrecer una salida alternativa al dilema fodoriano. Propondré una explicación semántica de los casos Frege que incorpora tanto elementos de una teoría causal como de una de rol funcional. Afirmaré que el contenido cognitivo o estrecho de un concepto (el tipo de contenido aparentemente exigido por los casos Frege es el conjunto de contenidos causales/informacionales de las representaciones que figuran en su rol funcional. Considero que individuar a las representaciones en los roles por medio de sus contenidos causales permite evitar el holismo (evitando el proceso de ramsificación típicamente empleado para individuar a los roles y que identificar el contenido cognitivo con contenidos causales/informacionales de las representaciones en los roles permite evitar el referencialismo de las propuestas causales (podemos distinguir sentido de referencia en términos causales.

  12. Los riesgos de los adolescentes en Internet: los menores como actores y víctimas de los peligros de Internet

    OpenAIRE

    B Catalina García; MC López de Ayala López; A García Jiménez

    2014-01-01

    Introducción: El uso intensivo de los adolescentes de Internet eleva la preocupación por los riesgos online. Metodología: Elaboración de un diagnóstico de riesgos a los que están sometidos los adolescentes españoles en Internet, atendiendo a la influencia de las variables de edad, sexo y titularidad del centro al que asisten. Sobre una encuesta nacional representativa realizada a 2.077 adolescentes, se analizan los riesgos en el ciberespacio: contenidos inapropiados, contacto con desconocidos...

  13. Comparación del contenido de licopeno, β-caroteno y fenoles en tomate aplicando un manejo hortícola convencional y ecológico y hongos formadores de micorrizas arbusculares (HFMA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Christian Ulrichs

    2008-04-01

    Full Text Available Los frutos de tomate son ricos en compuestos antioxidantes que han sido reconocidos como benéficos para la salud humana y los manejos hortícolas pueden influir la concentración de estos metabolitos secundarios. Los hongos formadores de micorrizas arbusculares (HFMA pueden influir en la absorción de nutrientes y agua por la planta. El estudio, llevado a cabo en invernadero, examinó si tomates ‘Vitella F1’, cultivados orgánicamente, se diferencian en su contenido de licopeno, β-caroteno y fenoles totales en los frutos de tomates manejados convencionalmente. Los tratamientos fueron los métodos de cultivo: convencional, orgánico, convencional+HFMA y orgánico+HFMA. Comparando los métodos de cultivo, no se encontró ninguna diferencia significativa para los parámetros nutritivos analizados; solamente tomates manejados orgánicamente tuvieron un contenido de fenoles totales un poco menor. En los dos métodos de cultivo, las plantas inoculadas con HFMA (Glomus sp. formaron contenidos más altos de licopeno en los frutos que los sin inoculación. Los tomates manejados orgánicamente aumentaron su concentración de β-caroteno y de los fenoles totales a consecuencia del tratamiento con HFMA. La aplicación de HFMA aumentó el peso fresco del fruto pero no el del tallo. El aumento del crecimiento y la adquisición de los nutrientes en tomate demostraron el potencial de la colonización con HFMA para incrementar la concentración de compuestos antioxidantes en el fruto. La mosca blanca (Trialeurodes vaporariorum fue controlada exitosamente con la aplicación de la tierra diatomaceous Fossil Shield® 90 en los tratamientos orgánicos y con Applaud® en el cultivo convencional.

  14. Herramienta de autoría de contenidos didácticos multimedia para entorno de formación colaborativo en Cirugía de Mínima Invasión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia Sánchez-González

    2011-01-01

    Full Text Available TELMA es un entorno de formación y aprendizaje online basado en la edición de vídeo laparoscópico, la gestión del conocimiento y el trabajo colaborativo, cuyo fin es mejorar la efectividad y eficacia de los procesos de formación (inicial y continuada de los cirujanos de Cirugía de Mínima Invasión (CMI. TELMA proporciona un aprendizaje personalizado a los usuarios del sistema, permitiendo crear, compartir y reutilizar los contenidos didácticos así como adaptarlos a sus necesidades individuales. Para ello, incorpora una herramienta de autoría de contenidos, que posibilita la creación y edición de los contenidos didácticos presentes en el entorno de formación. La herramienta de autoría incorpora un editor multimedia de vídeo laparoscópico, capaz de añadir a los vídeos originales información didáctica útil para los periodos de formación de los nuevos cirujanos.

  15. Calidad de las sedes web de las OTRI universitarias andaluzas: contenidos, usabilidad y accesibilidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ramos Vielba, Irene

    2008-09-01

    Full Text Available This paper presents a comparative analysis of the contents, usability and accessibility of the nine technology transfer office websites belonging to Andalusian universities, using an analytical framework developed for measuring the quality of this kind of website in Spain. Three types of complementary analysis were performed via the creation, selection and use of a set of indicators of content, usability and accessibility. Two computer programs were used to check the accessibility of 135 webpages (15 for each website, paying special attention to the homepages. The points obtained in each analysis were weighted and used to produce a final score, i.e., the average of the content analysis score and the mean of the usability and accessibility scores. The evaluation of these websites revealed them to have important quality deficiencies that might have a negative impact on the communication of their functions as institutions linking universities and society in matters of R&D.

    Este estudio presenta un análisis comparativo de contenidos, usabilidad y accesibilidad de las sedes web de las nueve OTRI universitarias andaluzas a partir de la construcción de un esquema analítico para la evaluación de la calidad de las sedes web de las OTRI españolas. Se han realizado tres tipos de análisis complementarios mediante la creación, selección y aplicación de una serie de indicadores de contenido, usabilidad y accesibilidad respectivamente. Para el análisis de accesiblidad se han usado dos programas informáticos aplicados a 135 páginas, quince por cada sede web, con especial atención a sus páginas de acceso. La ponderación de las puntuaciones conseguidas en cada uno de los apartados se traslada a una nota final procedente de la media obtenida entre el test de contenidos, por un lado, y la puntuación media conjunta entre el test de usabilidad y accesibilidad por otro. La evaluación de las sedes web de las OTRI de las universidades andaluzas

  16. Evaluación del contenido de antioxidantes en introducciones de tomate tipo cereza (Solanum spp.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nelson Ceballos-Aguirre

    2012-07-01

    Full Text Available La mayor diversidad genética de tomate (Solanum lycopersicum L. se encuentra en especies silvestres, con variabilidad en características de calidad del fruto como sabor, aroma, coloración, y contenidos de licopeno y b-caroteno. El objetivo del presente trabajo fue determinar el contenido de antioxidantes (licopeno, b-caroteno y vitamina C en frutos de tomate tipo cereza de 30 introducciones silvestres existentes en el Banco de Germoplasma de la Universidad Nacional de Colombia sede Palmira. El estudio de campo se realizó en la granja Montelindo de la Universidad de Caldas; temperatura promedio de 22.8 °C; a 1010 m.s.n.m.; 2200 mm de precipitación pluvial anual y una humedad relativa de 76%. El diseño experimental fue látice rectangular, con 30 tratamientos (introducciones y un testigo comercial (Sweet million, con cuatro repeticiones por tratamiento y cinco plantas en cada una de ellas como unidad experimental. Las variables evaluadas fueron licopeno, b-caroteno, vitamina C y acidez del fruto, determinadas por espectrofotometría y titulación por cambio de color y pH. adicionalmente se evaluó la producción de frutos. Los datos fueron analizados utilizando pruebas de varianza y prueba de medias por Duncan, con el programa SAS (SAS Institute Cary N.C. Finalmente se aplicó un índice de selección ponderado con base en las variables licopeno, b-caroteno y vitamina C, con aplicación de una presión de selección de 17%. Se encontraron diferencias significativas (P < 0.05 para las variables evaluadas. El mayor contenido de licopeno se halló en la introducción LA1455 con 0.32 µg/ml, el de b-caroteno en la introducción LA2076 (0.095 µg/ml, y el de vitamina C en el testigo comercial (Sweet million (85 mg/100 g. El índice de selección mostró como introducciones promisorias: IAC 445, LA2076, LA2710, LA2845, y LA1546, lo cual indica que existe diversidad fenotípica entre las introducciones evaluadas para las variables licopeno, b

  17. Contenido total de fenoles y actividad antioxidante de pulpa de seis frutas tropicales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elizabeth Moreno

    2014-10-01

    Full Text Available Seis pulpas de frutas tropicales de origen colombiano: curuba (Passiflora tripartida var. Mollissima, gulupa (Passiflora edulis Sims, aguacate variedad Hass (Persea America Mill, lulo (Solanum quitoense Lam., tomate de árbol (Cyphomandra betacea Sendt y uchuva (Physalis peruviana L fueron empleadas para realizar el estudio del contenido total de fenoles, por el método de Folin Ciocalteu y la actividad antioxidante por los métodos químicos: DPPH (2,2-difenil-2-picrilhidrazilo y FRAP (poder antioxidante para reducir iones férricos, y por los métodos biológicos: oxidación de lipoproteínas de baja densidad (LDL e inhibición del estrés oxidativo sobre el crecimiento de Saccharomyces cerevisiae. Se encontró que el extracto de curuba presentó el mayor contenido total de fenoles con un valor de 683,48 ± 18,48 mg equivalentes de ácido gálico/100 g muestra B.H. (Base Húmeda. En cuanto a los ensayos de actividad antioxidante el extracto de aguacate presentó mayor actividad por el método DPPH con un valor de 165,10 ± 4,36 µmol Trolox/100 g muestra B.H., mientras que el extracto de curuba presentó la mayor actividad antioxidante por el método FRAP con un valor de 148,07 ± 12,07 µmol Trolox/g muestra B.H. En el ensayo de oxidación de LDL los extractos de curuba y uchuva presentaron la mayor capacidad de inhibición en la oxidación de dichas lipoproteínas con un valor de 1,61 ± 0,01 y 1,46 ± 0,06 nmol TMP (Tetrametoxipropano/g muestra B.H., respectivamente. En el ensayo de inhibición del estrés oxidativo sobre el crecimiento de S. cerevisiae los extractos de aguacate, curuba y gulupa tuvieron el mayor efecto protector obteniéndose una concentración celular de 1,96 ×107 células/mL, 1,86 × 107 células/mL y 1,54 × 107 células/mL, respectivamente, comparados con lo encontrado al emplear ácido ascórbico como antioxidante sintético, con el cual se obtuvo 0,99 × 107 células/mL. De los extractos estudiados los que

  18. El derecho al trabajo y los extranjeros irregulares

    OpenAIRE

    2010-01-01

    El artículo analiza desde una perspectiva de derecho constitucional la situación en España de los trabajadores extranjeros irregulares, defiende que estos poseen un derecho al trabajo de rango constitucional e intenta delimitar el contenido de este derecho en relación al derecho al trabajo del que son titulares los españoles. Plantea como conclusión que el contenido de dicho derecho no tiene porqué coincidir con el de los españoles. De hecho, considera que difiere del de est...

  19. Sondeos electorales y medios de comunicacion: la opinion de los expertos del mundo de la demoscopia

    National Research Council Canada - National Science Library

    Vinuesa Tejero, Maria Lourdes; Fernandez Martin, Elena

    2014-01-01

    .... La informacion obtenida a traves del analisis del discurso y del analisis de contenido ha permitido dar respuesta a nuestra pregunta de investigacion ?Como mejorar la percepcion social de los sondeos electorales?

  20. Para que sirven los modos? Aplicacion pedagogica y propuestas practicas para la Didactica de la Musica

    National Research Council Canada - National Science Library

    Penalver Vilar, Jose Maria

    2010-01-01

    .... A la hora de elaborar el proyecto docente me cuestione a que nivel se debian presentar los aspectos relacionados con la modalidad y si este tipo de contenidos tendrian aplicacion para el futuro maestro de musica...

  1. La programación de contenidos propios en las radios universitarias españolas: Ondacampus, UPV Radio, Unirradio Jaén, Radio Universidad y RUAH

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Peña Mónica Pérez-Alaejos

    2016-04-01

    Full Text Available Introducción. El objetivo de este estudio es el de analizar las parrillas de programación de las emisoras de radio universitarias en el ámbito de la educación pública española, nacidas ya en el entorno de internet, para tratar de demostrar que sus contenidos son sobre todo de carácter educativo y cultural, acordes con el objetivo que persiguen dichas instituciones. Metodología. La investigación realizó un análisis de contenido de sus programaciones con una extensa ficha de variables que ha constituido la base del análisis posterior. Resultados. Este trabajo nos permite señalar la escasa diferencia en cuanto a contenidos novedosos, de servicio público y con nuevos formatos que tienen actualmente estas emisoras y el escaso uso que hacen de los recursos que les otorgan las TIC a la hora de diseñar y crear nuevos formatos. Conclusiones. También nos permite concluir que estas emisoras deberíanumentar la oferta de contenidos educativos y formativos, para posicionarse y diferenciarse de forma más clara de las radios privadas con programaciones generalistas o temáticas.

  2. CONTENIDOS ESTOMACALES DE ESPECIES DE ANUROS EN RESERVAS NATURALES DEL MUNICIPIO DE VILLAVICENCIO, META, COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Anthony Astwood-Romero

    2016-01-01

    Full Text Available Se analizó el contenido de 546 estómagos de 24 especies de anuros del piedemonte de la vertiente oriental de la Cordillera Oriental de Colombia. Cada estómago fue extraído, disectado y preservado, se realizaron mediciones de masa y volumen en lleno y vacío. Posteriormente, para cada una de las presas, se realizó la identificación taxonómica, conteo y se midieron el ancho y el largo de aquellas completas para establecer su aporte al volumen estomacal. Se identificaron 37 ítems alimenticios representados en 2986 individuos o partes de ellos. El porcentaje de vacuidad alcanzó una media de 25,2±23,02% del total estudiado. Los ítems más representativos corresponden a la Clase Insecta (95%, distribuidos en Hymenoptera (72.9%, Coleoptera (8%, Isoptera (6.2% y Orthoptera (1,6%. Dentro de los artrópodos no insectos el ítem más representativo está en la Clase Arachnida (4%. La mayoría de las especies presentan valores medios y altos de amplitud de nicho, es decir, son generalistas en el consumo de presas.

  3. El análisis de contenido de las imágenes artísticas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco J. García García Marco

    2013-11-01

    Full Text Available El análisis de contenido de las imágenes artísticas ha cobrado gran actualidad debido al desarrollo de la comunicación multimedia y al redescubrimiento de la imagen como forma distintiva de procesar, almacenar y comunicar el conocimiento. La imagen artística se estudia como mensaje comunicativo cuyo sentido debe reconstruir el documentalista para hacerlo disponible a una comunidad de usuarios. Para ello, se propone la integración del análisis de facetas –como paradigma universal- y del análisis iconológico –como paradigama especializado- en una matriz de análisis estructurada en niveles. A dicha matriz de análisis cabe añadir una tercera dimensión que de cuenta de los usos y la pragmática de la imagen. Finalmente, se analizan los distintos productos documentales generados por el análisis de contenido como instrumentos complementarios para proporcionar un acceso eficaz al significado del mensaje artístico.

  4. Un análisis de contenido dual. Propuesta metodológica para el estudio de Internet como fuente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MYRIAM REDONDO

    2007-01-01

    Full Text Available Hasta el momento, la Red ha recibido más atenciones como medio de comunicación que como sistema de acceso a fuentes de información, quizá porque este último perfil es más escurridizo y presenta dificultades metodológicas. Sin embargo, es precisamente el comportamiento de Internet como fuente el que afecta a mayor número de periodistas, pues a la Red pueden acudir a extraer datos todos los profesionales, y no sólo los «ciberperiodistas» con el objetivo de publicar en ella como medio. El siguiente texto plantea la posibilidad de que una metodología comparativa centrada en un análisis de contenido dual (realizado simultáneamente sobre archivos digitales emitidos por las fuentes y noticias publicadaspor los medios tradicionales permita acercarse a ese campo desconocido. Se trata de un método que, partiendo del empleado por la UNESCO en los años 80, introduce conceptos novedosos y arriesgados como los de «clave informativa » y permite una nueva vía cuantitativa/cualitativa por la que acercarse a las rutinas digitales de los profesionales.

  5. EL ÁREA DE FUNDAMENTACIÓN CONTABLE: UNA APROXIMACIÓN A PARTIR DE SUS CONTENIDOS Y TEXTOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    EDISON FREDY LEÓN PAIME

    2008-01-01

    Full Text Available El documento hace una aproximación a las formas como se viene concibiendo el área de fundamentación contable. Para ello se parte de relacionar los contenidos y las temáticas de las asignaturas del área con las características y los factores que intervienen en la selección de textos. Para ello se aplicó una encuesta estructura a un grupo de quince docentes de diferentes programas de contaduría de la ciudad de Bogotá y se analizaron los programas académicos de las asignaturas que estos orientan. Se establecen las distancias y cercanías que la categoría "fundamentación contable" propuesta en la prueba ECAES para los programas de contaduría, tiene respecto a las respuestas generadas por los docentes. Se concluye que estos cursos de enseñanza de la contabilidad enfrentan situaciones problemáticas, entre estas: la prevalencia de los saberes de la contabilidad financiera y su no correlación con el nuevo modelo de evaluación ECAES.

  6. El problema de la inclusión de los Derechos Humanos en el Derecho de los Pueblos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciana Gabriela Soria

    2017-02-01

    Full Text Available Este trabajo presenta algunas de las nociones centrales del Derecho de los Pueblos de Rawls con el objetivo de analizar el contenido y el estatus que juegan los derechos humanos en dicha teoría. Al final, se concluye que los derechos humanos presentan ciertas ambigüedades que habilitan una lectura minimalista y al mismo tiempo maximalista de los derechos y de las normas.

  7. El análisis de contenido y el desarrollo del gusto musical: El caso de las revistas musicales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amparo Porta Navarro

    2012-02-01

    Full Text Available Este artículo muestra algunos aspectos de la investigación realizada sobre los contenidos de revistas musicales, siendo su objetivo conocer qué es música para ellas y con que se relaciona. La metodología, cualitativa, utiliza como modelo el interaccionismo simbólico. Los resultados muestran que las revistas hablan de cantantes, canciones, muy poco de música y mucho de la propia revista, tienen un componente emocional alto, una escasa apuesta por la creación y un nivel crítico bajo. El estudio puede ayudar a dar visibilidad a algunos contextos de la música como fuentes del currículum que permitan orientar la búsqueda de respuestas desde la educación musical a este imaginario de alto impacto.

  8. Los indios y los empedrados sotaquireños

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edwin Giovanni Quesada-Cárdenas

    2016-09-01

    Full Text Available Este artículo de investigación describe la preparación de los platos culinarios tradicionales del municipio de Sotaquirá (Boyacá, que hacen parte de los saberes ancestrales que han prevalecido generacionalmente en los habitantes del municipio; ya que caracterizan la identidad sotaquireña. También se exponen algunos elementos sobre la gestión de la administración municipal (2012-2015 para promover la permanencia y reconocimiento de estos saberes como patrimonio cultural. El contenido del artículo es el resultado de la investigación “Identidad campesina en torno a los oficios tradicionales en el municipio de Sotaquirá (2013-2015”; que tuvo como fin describir las costumbres culturales en torno a los oficios tradicionales, que configuran la identidad campesina de los habitantes del municipio de Sotaquirá. El enfoque metodológico fue cualitativo desde la corriente socio-critica; se usaron la entrevista y la observación participante para reconocer la importancia de los platos que se configuran como aspectos fundamentales de la identidad de los sotaquireños. Se destaca que este trabajo logró generar espacios de reflexión con los entrevistados respecto de los oficios tradicionales culinarios del municipio en torno al reconocimiento del valor de los platos como patrimonio cultural y las particularidades del plato de acuerdo con los contextos familiares.

  9. Programas para mejorar el contenido nutricional de las fiambreras (loncheras: revisión sistemática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ernestina Santillana Marín

    2013-12-01

    Full Text Available Antecedentes: Se recomienda que la lonchera (fiambrera saludable incluya frutas, verduras y granos integrales. Sin embargo, se ha observado que el contenido de las loncheras (fiambreras escolares (LE, no es saludable. Se han realizado estudios para promover la inclusión de frutas y verduras en las LE, pero no hemos encontrado revisiones sistemáticas de estudios aleatorizados que valoren la eficacia de estas intervenciones. Objetivo: El propósito de este estudio fue analizar intervenciones aleatorizadas que evaluaran el efecto de programas para mejorar la calidad de las LE y el consumo de frutas y verduras. Métodos: Se realizó una búsqueda electrónica en MED-LINE/PubMed y Ebsco, de estudios aleatorizados que promuevan la inclusión de alimentos saludables en las LE, y publicados hasta abril de 2013. Resultados: Cuatro estudios cumplieron con los criterios de inclusión. La edad de los niños osciló de 2.5 a 11 años. El tiempo de intervención y seguimiento varió de cuatro meses a dos años, y el promedio de retención fue > 75% en tres estudios. En todos los estudios se observó un incremento significativo en el contenido de frutas y verduras en las LE y un incremento en su consumo. Conclusiones: en esta revisión se demuestra un efecto positivo y consistente de los programas de intervención dirigidos a mejorar la calidad de las LE y el consumo de frutas y verduras entre escolares.

  10. Un contenido significativo para el contexto de las ciencias técnicas: el texto argumentativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ada Caridad Cabrera ‐ González

    2011-01-01

    Full Text Available Argumentar es una actividad humana que aparece con mucha frecuencia en la vida diaria, sinembargo, en el contexto de las ciencias técnicas la expresión de que “Los estudiantes no sabenargumentar” se escucha con frecuencia en boca de muchos docentes producto de los insuficientesresultados que se obtienen cuando el estudiante tiene que argumentar una afirmación. En ocasiones,se dirige la atención a la exactitud en el uso del lenguaje y se le pide al estudiante que argumente surespuesta con ejemplos concretos, pero tampoco se logra que comprenda lo que se le pide. ¿Dóndeestá el problema? ¿Se ha preparado al estudiante desde el punto de vista lingüístico, paradesarrollar esta habilidad? ¿Se le ha dotado de las herramientas lingüísticas necesarias para operarcon la ciencia del lenguaje en función de ofrecer juicios críticos, razonamientos lógicos u otros tiposde operaciones?Constituye una necesidad que los futuros ingenieros sean capaces de desarrollar habilidades en elmanejo del texto argumentativo para la actividad comunicativa que llevan a cabo en el contextodonde se desarrollan. Por tanto, el objetivo de este trabajo está encaminado a resaltar lasignificación de este contenido para la formación presente y futura del ingeniero a partir de lapresentación de las características de este tipo de prosa. En su elaboración se utilizaron métodos delnivel teórico y empírico que ofrecieron el estudio del tema y su aproximación al contexto particular delas ciencias técnicas.Palabras claves: contenido significativo, contexto, texto argumentativo._____________________________________________________________________AbstractArguing is a human activity that is frequent in our everyday life. However, in the context of technicalsciences the expression “Students do not know how to argue” is frequently heard among professorsdue to the low results obtained when the student has to argue a statement. In some cases attention isfocused

  11. El concepto de bienestar animal en el currículo de Secundaria Obligatoria y en los libros de texto de ciencias

    OpenAIRE

    Beatriz Mazas Gil; Rosario Fernández Manzanal

    2016-01-01

    En este artículo se presenta un análisis de libros de texto de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) realizado para conocer si en ellos se contemplan contenidos relacionados con el bienestar animal. La muestra consta de 12 libros de texto de Biología y Geología de todos los niveles de esta etapa educativa. Se han estudiado tanto los contenidos teóricos de los textos como las actividades. Ante la falta del tratamiento específico del bienestar animal, se analizan en este trabajo los contenidos...

  12. Conocimiento pedagógico de contenido : ideas clave, interpretaciones y desafíos en la formación de profesores

    OpenAIRE

    Gómez, Pedro

    2015-01-01

    En esta conferencia, presento las ideas centrales de la noción de conocimiento pedagógico de contenido; describo brevemente algunas de las interpretaciones de esa noción en ciencias y matemáticas; presento con un poco más de detalle el modelo del análisis didáctico como interpretación curricular de esa noción y enumero algunos de los desafíos de promover ese tipo de conocimiento en la formación de los profesores.

  13. Estudio del contenido y la calidad de la lignina mediante Pirólisis analítica en madera de Pinus caribaea

    OpenAIRE

    Álvarez Godoy,Esther; de Carvalho Rodrigues,José Carlos; Martins Alves,Ana Maria; Álvarez Lazo,Daniel

    2007-01-01

    En este trabajo se presentan los resultados alcanzados en la determinación del contenido de lignina así como de su calidad (relación H/G) en muestras de madera de Pinus caribaea var caribaea de tres localidades en la provincia de Pinar del Río, Cuba. El estudio se realizó en el Instituto de Investigación Científica Tropical de Lisboa, Portugal, en el marco del Proyecto GEMA. La técnica utilizada fue la Pirólisis analítica. Los resultados que se muestran representan el promedio de tres corrida...

  14. Sistemas de clasificación para contenidos mediáticos. Una revisión en ocho países

    OpenAIRE

    Luis Alfonso Guadarrama Rico

    2007-01-01

    En este artículo se hace una revisión detallada de una serie de sistemas de clasificación que operan los países que más preocupación han mostrado por calibrar aspectos cualitativos de los contenidos mediáticos. Sobre dicho pan orama, se contrasta con el sistema de catalogación que actualmente operamos en México, y, en la sección final del trabajo, se plantean algunos desafíos que aún tenemos que enfrentar para contar con mejores sistemas de clasificación.

  15. Análisis de contenido de la herramienta de evaluación del Practicum en Enfermería

    OpenAIRE

    Perpiñá Galvañ, Juana; Peña Rodríguez, Antonio; Cabañero Martínez, María José; Sanjuán Quiles, Ángela; Ramos-Pichardo, Juan Diego; Oliver-Roig, Antonio; Gabaldón Bravo, Eva María

    2013-01-01

    Las dificultades manifestadas, en los primeros meses de funcionamiento de la herramienta informatizada de evaluación del Practicum del Grado en Enfermería, por alumnos, tutores y profesores hace necesario analizar la pertinencia de los objetivos de aprendizaje y de sus criterios de evaluación incluidos en la herramienta. Se realizó un análisis de contenido de la herramienta de evaluación del Practicum mediante el juicio de expertos. El grupo de expertos estuvo formado por 8 profesores que ana...

  16. Evaluación del contenido ruminal como suplemento alimenticio para el consumo de ganado bovino ensilándolo con Lactobacillus casei

    OpenAIRE

    Acevedo Montoya, Diana; Buitrago Arteaga, Luisa Fernanda

    2008-01-01

    El contenido ruminal es un subproducto obtenido del sacrificio de ganado bovino y por tiempos ha sido arrojado a ríos y quebradas cercanas a los frigoríficos produciendo un alto impacto ambiental debido a la carga orgánica que este contiene. En algunos frigoríficos a la ruminaza se le ha dado un valor agregado como abono orgánico. Debido a su gran cantidad de flora y fauna microbiana, y a los nutrientes que contiene, la ruminaza puede ser considerada como un suplemento alimenticio para animal...

  17. Sistema de agrupamiento y búsqueda de contenidos de la blogosfera de la ESPOL, utilizando hadoop como plataforma de procesamiento masivo y escalable de datos (bonsai)

    OpenAIRE

    Avendaño Sudario, Allan Roberto

    2009-01-01

    En la actualidad, la proliferación de las redes sociales en la Web permite crear redes de contactos confiables y establecer espacios de colaboración digital. Estos espacios han proporcionado nuevas estrategias para la difusión de los contenidos que se generan en empresas o instituciones educativas. En este contexto, en la Escuela Superior Politécnica del Litoral se ha adaptado el mecanismo de publicación de información en blogs para la conformación de una red digital compuesta por los miem...

  18. Estudio del comportamiento a fluencia en caliente de un acero avanzado de alta resistencia de bajo contenido en carbono NiCrVCu microaleado con boro

    OpenAIRE

    González Sala, Sara

    2009-01-01

    Una de las líneas de investigación prioritarias en el contexto internacional es el desarrollo de aceros avanzados de alta resistencia (AHSS) con excelentes propiedades de resistencia y tenacidad para aplicaciones en la industria automotriz, naval, aeronáutica y de generación de energía, que permitan disminuir el peso de los componentes y sustituyan aceros tradicionales de contenidos mayores de carbono. Los aceros AHSS microaleados al boro, debido a sus cualidades, tecnología de...

  19. La gestión de contenidos como actividad estrategica en empresas de radiodifusion. Estudio de casos en la radio comercial española

    OpenAIRE

    2013-01-01

    Se presentan los resultados parciales del análisis comparativo realizado en tres de las principales cadenas de radiodifusión comercial españolas –Cadena SER, Onda Cero y Cadena COPE– para identificar y analizar la estructura de los departamentos encargados de la gestión de contenidos así como el modelo y las herramientas de gestión. El estudio se presenta aplicando la metodología de casos y desde una perspectiva funcional, es decir, en relación a la actividad principal de cada una de las empr...

  20. Espacio literario relevante sobre el problema del vendedor viajero (TSP): contenido, clasificación, métodos y campos de inspiración

    OpenAIRE

    Pérez Rave,Jorge Ivan; Jaramillo Álvarez,Gloria Patricia

    2013-01-01

    Se describe y se analiza un espacio literario relevante sobre el Problema del Vendedor Viajero (TSP) en términos de contenido, clases de TSP, métodos y campos de inspiración. Los datos empleados provinieron de los trabajos más citados en Scopus sobre el TSP, tanto a través de la historia como en el período 2006-2010. Se encontró que el TSP prevalece en las investigaciones, con enfoques tanto en el problema original como en sus variantes, entre las cuales se identificaron el TSP Múltiple y el ...

  1. Propuesta de contenidos para la enseñanza de la gestión de calidad de la información

    OpenAIRE

    Caballero Muñoz-Reja, Ismael; Calero, Coral; Piattini Velthuis, Mario

    2009-01-01

    La creciente necesidad de profesionales cualificados que acometan tareas relacionadas con el aseguramiento y gestión de la calidad de los datos y de la información, hacen conveniente complementar el perfil de Sistemas de Información de los estudios de Ingeniería en Informática con la introducción de nuevas asignaturas que traten este tema. Este artículo trata sobre una propuesta de posibles contenidos para una asignatura optativa específica de Gestión de Calidad ...

  2. An??lisis y caracterizaci??n molecular del material gen??tico adyacente a la regi??n nfe, contenido en el pl??smido cr??ptico pRmeGR4b de Rhizobium meliloti GR4

    OpenAIRE

    Zekri, Sanae

    1997-01-01

    1.- los estudios de competitividad y eficiencia de nodulacion en la cepa rm2011 demuestran que la infectividad y competitividad determinadas por el plasmido prmnt40, en este fondo genetico, no son debidas exclusivamente a los genes nfe. otros genes contenidos en el plasmido prmegr4b, clonados en prmnt40, estan implicados en el proceso. 2.- la cepa gr4 de r. meliloti contiene genes adicionales implicados en la b...

  3. Del pergamino al bit. La influencia del soporte en el contenido

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nistal, Ana

    2009-06-01

    Full Text Available The printed book has been one of the most revolutionary developments in European history; the coming of the book was possible tanks to the development of the printing industry. The evolution of the new technology around the book industry caused profound changes affecting authors, producers and readers. New medium favoured new ways to create contents. Digital technology is pushing another revolution that threatens to change the world of the book, not only in terms of physical media, but also the concept of isolated book, closed by cardboard covers, with delimited beginning and end. The big change is not the transition from printed characters to bits; the change will be the transition from isolated books to connected books, which can be accessed trough multiples ways (or “links”, open books against to the closed books of the Gutenberg age.El libro moderno de papel ha sido, sin duda, uno de los instrumentos más revolucionarios en la historia europea; su aparición fue posible gracias a las nuevas tecnologías de impresión y edición en papel. El cambio que supuso el desarrollo industrial de los libros cambió totalmente la concepción de los creadores, distribuidores y lectores. Los nuevos y modernos soportes propiciaron nuevas formas para crear contenidos antes imposibles. La tecnología digital está propiciando otra gran revolución que amenaza con cambiar el mundo del libro, no sólo en cuanto al soporte físico, sino a su concepto como libro aislado, delimitado por unas tapas de cartón, con un principio y un fin concretos. El gran cambio no es el paso de letras impresas a bits, sino el paso de libros aislados a libros “conectados”, a los que se puede acceder mediante infinitas fórmulas (o “conexiones” en oposición a los libros cerrados de la era Gutenberg.

  4. Propuesta de contenidos para una política turística sostenible en España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Ignacio Pulido Fernández

    2013-01-01

    Full Text Available El modelo turístico español adolece de serios déficit en materia de sostenibilidad. En un entorno crecientemente competitivo, en el que los destinos turísticos cada vez tienen menos margen para competir vía ventajas comparativas, la sostenibilidad se ha convertido en un factor estratégico al que no pueden renunciar los destinos españoles. Sin embargo, los expertos coinciden en que la política turística española ha prestado escasa atención a esta cuestión. Aquí se presentan los resultados de un estudio realizado con un grupo de expertos con el objeto de identi- ficar y priorizar los contenidos que debiera tener una futura agenda de intervención en materia de política turística en España que apostara por la sostenibilidad como elemento de diferenciación y competitividad del turismo español.

  5. Mecánica de los suelos

    OpenAIRE

    Duque Escobar, Gonzalo; Escobar Potes, Carlos Enrique

    2002-01-01

    Mecánica de los suelos: texto para la asignatura Mecánica de Suelos I del programa de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de Colombia sede Manizales, cuyo contenido desarrollado en 15 capítulos, es: Origen, formación y constitución del Suelo. Las arcillas. Relaciones de volumen y peso para Suelos. Estructura del suelo y granulometría. Plasticidad de los Suelos. Clasificación e identificación de los Suelos. Capilaridad. Propiedades hidráulicas de los suelos. Redes d...

  6. Mecánica de los suelos

    OpenAIRE

    Duque Escobar, Gonzalo; Escobar Potes, Carlos Enrique

    2002-01-01

    Mecánica de los suelos: texto para la asignatura Mecánica de Suelos I del programa de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de Colombia sede Manizales, cuyo contenido desarrollado en 15 capítulos, es: Origen, formación y constitución del Suelo. Las arcillas. Relaciones de volumen y peso para Suelos. Estructura del suelo y granulometría. Plasticidad de los Suelos. Clasificación e identificación de los Suelos. Capilaridad. Propiedades hidráulicas de los suelos. Redes d...

  7. Un estudio comparado: las fuentes del conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del inglés en Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pamela L. Grossman

    2005-01-01

    Full Text Available El artículo expone los resultados de una investigación sobre la influencia de un curso específico sobre una materia en el desarrollo del conocimiento didáctico del contenido en el área de inglés, a través de la comparación entre los estudios de casos de seis profesores de inglés principiantes, sólo tres de ellos se graduaron tras seguir programas de formación del profesorado. Describe las diferencias en el conocimiento de los profesores teniendo en cuenta los objetivos de la enseñanza del inglés en Secundaria, el conocimiento curricular y el conocimiento en cuanto a la comprensión de los alumnos. Se conceptualiza el conocimiento didáctico del contenido del área de inglés y se extraen implicaciones para la mejora de la formación del profesorado.

  8. Perfeccionamiento en matematica basado en competencias para docentes de escuelas basicas municipalizadas de la Region de Los Lagos y de Los Rios

    National Research Council Canada - National Science Library

    Diaz Q., Veronica; Poblete L., Alvaro

    2009-01-01

    ... de los contenidos y la evaluacion de los aprendizajes, en base a tipos de problemas y a tipos de competencias matematicas (2). Se explicita la estrategia didactica utilizada y sus logros en relacion a las competencias de los profesores y los resultados del aprendizaje de los alumnos. Palabras clave: competencias profesionales, profesores de ensenanza basica, reforma educativa, resolucion de problemas, competencias matematicas, evaluacion. Abstract This article aims at sharing a proposal for the improvement of the professio...

  9. Contenido de ácidos grasos en carne de cuy

    OpenAIRE

    César Iván Flores-Mancheno; Manuel Roca-Argüelles; René Tejedor-Arias; Iván Patricio Salgado-Tello; Nelson Ramiro Villegas-Soto

    2015-01-01

    El objetivo del estudio fue determinar la composición de ácidos grasos en carne de cuy. El trabajo se desarrolló en la ciudad de Riobamba (Ecuador), y las líneas de cuyes utilizadas fueron tres: Criolla, Andina y Peruana mejorada. Se realizó análisis de varianza para las diferencias, comparación de medias según Duncan (p < 0.05). El contenido total de ácidos grasos saturados en la carne de este roedor no registró diferencias estadísticas entre las líneas estudiadas, ya que presentaron valores...

  10. Combustion of drops of Mexican fuel oils with high asphaltenes content; Combustion de gotas de combustoleos mexicanos con alto contenido de asfaltenos

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Garcia Rodriguez, Jose Francisco [Instituto de Investigaciones Electricas, Cuernavaca (Mexico)

    1998-09-01

    In this work the combustion of fuel drops with a content of 18% of asphaltenes has been studied . The results obtained for this fuel were compared with the ones obtained for another with a content of 12% asphaltenes. The drops were suspended in a platinum filament and burned in an spherical radiant furnace. The drop size varied between 600 and 800 microns. The fuel drops with 12% asphaltenes showed shorter combustion times, a smaller diameter increment of the smaller diameter during the combustion stages and also a shorter burning time of the carbonaceous residue than the fuel drops with a content of 18% asphaltenes. [Espanol] En el presente trabajo se ha estudiado la combustion de gotas de combustible con 18% de contenido de asfaltenos. Los resultados obtenidos para este combustible se compararon con los obtenidos para otro con 12% de contenido de asfaltenos. Las gotas fueron suspendidas en un filamento de platino y quemadas en un horno radiante esferico. El tamano de las gotas vario entre 600 y 800 micras. Las gotas de combustible con 12% de asfaltenos mostraron tiempos de combustion mas cortos, un incremento del diametro menor durante las etapas de combustion y un tiempo de quemado del residuo carbonoso tambien mas corto que las gotas del combustible con 18% de contenido de asfaltenos.

  11. Marketing viral en medios sociales:¿qué contenido es más contagioso y por qué?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paús, Fermín

    2014-12-01

    Full Text Available El marketing viral es una de las herramientas más relevantes del marketing digital que ha tomado gran relevancia luego de la explosión de los medios sociales. El siguiente ensayo brinda un entendimiento integral del fenómeno contagioso a través del estudio de tres elementos claves: su importancia dentro del contexto actual, su definición y su vinculación con el boca a boca tanto offline (Word of Mouth como online (Electronic Word of Mouth y por último, el entendimiento de qué contenido es más viral y por qué. Esta última sección identifica las principales características del contenido contagioso y explica de manera simple por qué los usuarios pasan algunos contenidos y no otros a sus pares. De esta manera, el siguiente ensayo es una buena combinación entre conceptos teóricos y prácticos que resulta en una excelente guía para profundizar el entendimiento del fenómeno y perfeccionar el uso de la herramienta.

  12. Contenido hídrico de dos variedades de olivo (Olea europaea L. en el Valle de Cañete, Lima-Perú

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo Borjas

    2015-01-01

    Full Text Available El estudio de los índices del estado hídrico en Olea europea L. resulta de gran importancia porque permite una mejor comprensión de la capacidad hídrica de esta especie. El presente ensayo fue conducido en el Valle de Cañete con las variedades de olivo ‘Frantoio’ y ‘Sevillana’ (ambas con 10 años de edad, con el objetivo de determinar su contenido hídrico. En las dos variedades se midió el contenido hídrico relativo (CHR, el contenido de agua para la saturación (CAS, el déficit de agua para la saturación (DAS, el peso seco (PS y el peso fresco (PF. En la variedad ‘Sevillana’ los valores de CHR (73,7%, PS (0,180 g y PF (0,330 g fueron mayores que en la variedad ‘Frantoio’, esta última con valores de 68,2%, 0,140 g y 0,258 g respectivamente. En conclusión, estos resultados indican que la variedad ‘Sevillana’ tiene mayor capacidad hídrica que la ‘Frantoio’ para resistir ambientes áridos.

  13. Responsabilidad internacional de los estados en los derechos humanos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernando A. Urioste Braga

    2015-09-01

    Full Text Available Contenido:1. Introducción: Una aproximación a los temas. II. Responsabilidad internacional por hechos ilícitos. III. Elementos de la responsabilidad. A Su desarrollo en la Comisión de Derecho Internacional (CDI. B "Tempus comissi delictum". C Contenido de la obligación internacional. IV. Control del acto legislativo en el sistema interamericano. A En la jurisprudencia de la Corte de DDHH en su competencia contenciosa. B En la jurisprudencia de la Corte de DDHH en su competencia consultiva. C En la jurisprudencia de la Comisión Interamericana de DDHH. V. Control del acto legislativo en la jurisprudencia del Comité de DDHH (Pacto de Derechos Civiles y Políticos. A En la jurisprudencia del Protocolo Facultativo. B En la jurisprudencia de los informes de los Estados. VI. El control internacional de compatibilidad de las reservas a los Convenios de DDHH. A Las reservas y los Convenios de DDHH. B Las reservas en la Convención Europea. C Las reservas en las Convenciones de Genocidio y Eliminación de la Discriminación Racial. D Las reservas en la Convención Americana. E Las reservas en el Pacto de Derechos Civiles y Políticos. VI. Observaciones finales.

  14. EL CINE DE CIENCIA FICCIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: ANÁLISIS DE CONTENIDO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gilberto Ceballos Abello

    2015-12-01

    Full Text Available Este documento corresponde a una fase del proyecto de grado; se  presenta un análisis de contenido respecto a las posibilidades que ofrece la ciencia ficción en la enseñanza y la manera como diferentes investigadores a partir de un mismo recurso como la ciencia ficción, han aprovechado su potencial con distintos fines. Para la realización del presente trabajo  se seleccionaron las bases de datos Dialnet, Scielo y Eric para consultar la información (artículos que suministraron la materia prima para la realización del análisis de contenido, la ventana de observación que se estableció corresponde a un periodo de tiempo no mayor a 10 años, las bases de datos aportaron cerca de 20000 artículos los cuales fueron categorizados; logrando reducir el número de documentos, el descriptor seleccionado para la base de datos Dialnet corresponde a “El cine de ciencia ficción para la enseñanza de las ciencias”, mientras que para la base de datos Eric se seleccionó como descriptor “Enseñanza de las ciencias y ciencia ficción”, en cuanto a la base de datos Scielo solo se encontró un (1 articulo correspondiente al descriptor “Ciencia ficción y enseñanza”. Al final el análisis de contenido se basó en cinco (5 documentos  que guardan una profunda relación con la naturaleza de la propuesta de proyecto de grado, permitiendo deducir que la CF es un instrumento versátil que ofrece varias posibilidades en el ámbito educativo.

  15. Desarrollo y aplicación de una bitácora para la publicación y comunicación de contenidos en la red orientada a personas de la tercera edad

    OpenAIRE

    Sainz de Salces, Fausto; Franco Álvarez, Guillermina; Borondo Cobo, Antonio

    2009-01-01

    Ponencias de la Segunda Conferencia internacional sobre brecha digital e inclusión social, celebrada del 28 al 30 de octubre de 2009 en la Universidad Carlos III de Madrid Con el paso de los años, y el considerable incremento de internautas se empezó a demandar un papel más participativo que no les limitara a ser simplemente espectadores de los portales Web, bajo esta idea nacieron las primeras páginas dinámicas y posteriormente los gestores de contenidos los cuales haciendo uso del lengua...

  16. SISTEMAS DE EVALUACION DE CONTENIDOS EN TELEFORMACION: EL PROYECTO CFV

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosa Maria Bo

    1999-08-01

    Full Text Available La evaluación del rendimiento de los alumnos en los sistemas basados en teleformación es uno de los temas claves como en cualquier programa de formación. Este proceso presenta las características básicas comunes con los restantes programas de formación y añade las propias de este acercamiento. Vamos a revisar algunas de las mismas, situándolas dentro de la experiencia y alternativas que actualmente están disponibles y, particularmente, desde la perspectiva que a este respecto se desarrolla en el proyecto CFV

  17. Comportamiento reológico dinámico de mayonesas comerciales: influencia de la temperatura y del contenido en aceite

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Berjano, M.

    1991-10-01

    Full Text Available The linear dynamic viscoelasticity of two commercial foodstuffs, oil in water emulsions with very different oil contents, has been studied. Temperature ranged between 10 and 40°C. From the experimental results it can be deduced that less oil content produces a significant decrease in the linear viscoelastic functions, as well as an enhanced temperature sensitivity.

    Se estudia el comportamiento viscoelástico dinámico, en zona lineal, de dos productos comerciales que son emulsiones alimentarias aceite en agua, o/w, con un contenido en aceite muy distinto. El intervalo de temperatura estudiado ha variado entre 10 y 40°C. De los resultados obtenidos se deduce que un menor contenido en aceite produce una disminución significativa de todas las funciones viscoelásticas, así como una mayor influencia del efecto de la temperatura.

  18. El nuevo espectador social y su influencia en los contenidos televisivos.

    OpenAIRE

    MÍNGUEZ MÍNGUEZ, FERNANDO

    2015-01-01

    The emergence of Internet, new electronic devices and social networks has meant that the TV spectator, which until now was a passive person, has evolved to a participatory one. This led to the so-called "social viewer", the one that not only comment the contents of TV on the Internet, but influences them and has the power to modify them. Television, as we know it, has changed. The traditional television audience is not the only one that determines the television contents of a T...

  19. Los contenidos de la Educación Física en clases de adultos mayores

    OpenAIRE

    Borrelli, Brenda; Di Domizio, Débora Paola

    2013-01-01

    En esta exposición haremos referencia a un proyecto de investigación desarrollado en el marco del otorgamiento de Becas para la Formación de Recursos Humanos en Investigación Científica y Tecnológica destinadas a docentes graduados, radicado en la Secretaría de Investigación y Desarrollo de la Universidad de Flores, sede Comahue, Provincia de Río Negro. Presentaremos las conclusiones provisorias de dicha investigación, intentando analizar cómo se configura, en parte, el campo de la Educaci...

  20. Variación del contenido de azúcares totales y azúcares reductores en el musgo pleurozium schreberi (hylocomiaceae) bajo condiciones de déficit hídrico

    OpenAIRE

    LUIS CARLOS MONTENEGRO RUIZ; LUZ MARINA MELGAREJO MUÑOZ

    2012-01-01

    Los briófitos por su simplicidad estructural se ven expuestos a estrés hídrico con facilidad, por lo que presentan mecanismos fisiológicos y bioquímicos que les permita sobrevivir. En el presente trabajo se evaluó la variación del contenido de azúcares totales solubles y azúcares reductores en relación con el contenido hídrico relativo, en Pleurozium schreberi cuando se enfrenta a contenidos hídricos bajos en el Páramo de Chingaza (Colombia) y bajo condiciones simuladas de déficit hídrico en ...