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Sample records for jovens precisam saber

  1. Os jovens e as relações com o saber: elementos para construção de uma pesquisa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucas Martinez

    2016-12-01

    Full Text Available Este trabalho busca aprofundar alguns aspectos  teóricos de uma pesquisa de mestrado intitulada Os jovens no ensino fundamental e a relação com o saber: um estudo de caso no município de Santa Maria/RS. A pesquisa tem por objetivo refletir sobre o processo de escolarização de jovens com mais de 15 anos de idade que ainda se encontram no Ensino Fundamental visando compreender como os jovens se relacionam com o saber. A distorção idade-série, a produção das situações de fracasso escolar, os índices de avaliação nacional, todos estes corroboram para a evidência deste tema. Compreender quem são os jovens, quais as relações que eles estabelecem entre o saber escolar e em até que ponto a escola privilegia a construção dessa relação, quais as culturas que permeiam a escola e de que forma podemos nos aproximar deles para superar as dificuldades no trajeto escolar e conduzir o processo formativo ultrapassando a distorção idade-série torna-se o eixo central de nossa reflexão.

  2. O Projovem campo saberes da terra e sua contribuição para a formação e desenvolvimento do capital social pelos jovens agricultores (as familiares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elaine Aparecida de Souza Apolonio

    2017-06-01

    Full Text Available O Projovem Campo – Saberes da Terra, é uma modalidade do ProJovem, uma política pública do Ministério de Educação, através da DPEJUN/SECADI/MEC, em parceria com a secretaria de Educação do Estado, no nível fundamental de Educação de Jovens Adultos, unificando qualificação social e profissional, visando à potencialização das capacidades dos jovens do campo, com idades entre 18 e 29 anos. Apresentaremos a temática juventude e contemporaneidade, através de um breve histórico do tema em questão, e a política pública para o segmento da juventude, na área de educação, o programa Projovem Campo- Saberes da Terra. Analisaremos essa experiência escolar à luz da teoria do capital social, ligadas à capacitação de jovens e adultos agricultores (as, sob a perspectiva oficial de educação, dentro da orientação metodológica do Projovem Campo Saberes da Terra, com vistas a contribuir para uma interpretação crítica da construção de capital social pelos jovens agricultores (as.

  3. Um estudo sobre redes: O que as organizações precisam saber

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Vico Mañas

    2009-01-01

    mais ampla, que considere o conhecimento além da sua simples utilização como componente tecnológico. Palavras-chave: rede, organização, conectividade, integração, holística, fractal, agilidade, inteligência, colaboração. Abstract It is the purpose of this text to analyse some studies that emphasize the network as a new organizational mode which values the human being and connects him to a broader structure that considers knowledge beyond its simple use as a techonological component. Key words: network, organization, conectivity, integration, agility, intelligence, collaboration.

  4. Reciprocidade e acolhimento na educação de jovens e adultos: ações intencionais na relação com o saber Reciprocity and shelter in the youth and adult schooling: the intentional actions in the knowledge relationship

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin

    2007-01-01

    Full Text Available Apresentando resultados da pesquisa de doutorado, o artigo destaca particularidades dos processos educativos de jovens e adultos, situando a busca dos sujeitos de uma relação com o saber, as diferentes mediações da organização do trabalho pedagógico na Educação de Jovens e Adultos e a questão da reciprocidade e acolhimento como ações intencionais no processo ensino-aprendizagem. Ao concluir o estudo, constata-se uma docência na qual o sujeito se torna professor/a no seu fazer e no seu caminhar, que vem contribuindo para a construção de um estatuto próprio de EJA, para a produção e acúmulo de saberes teórico-metodológicos, potencializando um campo pedagógico e de pesquisa.Presenting results of the doctoring research, the article discusses the special aspects of educational processes of Youth and Adult Schooling searching of the people related with knowledge, the different mediations of organization about pedagogical work and the question of the reciprocity and shelter as intentional actions in the process teach-learning. At the end of the work, the teaching profession is acknowledged as an endless process, for the individual becomes a teacher as he lives and acts thus contributing to the constitution of a peculiar form of youth and adult education, to the production and accumulation of theoretical and methodological knowledge which constitutes a field of research in itself.

  5. SABER Optical Design

    International Nuclear Information System (INIS)

    Erickson, R

    2006-01-01

    SABER, the South Arc Beam Experimental Region, is a proposed new beam line facility designed to replace the Final Focus Test Beam at SLAC. In this paper, we outline the optical design features and beam parameters now envisioned for SABER. A magnetic chicane to compress positron bunches for SABER and a bypass line that could transport electrons or positrons from the two-thirds point of the linac to SABER, bypassing the LCLS systems, are also discussed

  6. "Saber" and "Conocer."

    Science.gov (United States)

    Taylor, Kathy

    1985-01-01

    Attempts to redefine the meaning of the two Spanish verbs "saber" and "conocer" and explores some possible extralinguistic factors affecting their usage. Shows that "conocer" represents knowledge which is firsthand and that this type of knowledge is a building block for the more thorough, systematic knowledge represented by "saber." (SED)

  7. Fundamentos del saber administrativo

    OpenAIRE

    Paola Podestá Correa; Juan Carlos Jurado Jurado

    2005-01-01

    El presente texto tiene por objetivo delimitar, de manera general, algunos de los conceptos más importantes del saber administrativo; en primera instancia, práctica administrativa y saber administrativo. Estos conceptos están ligados con los que en el texto se denominan fundamentos de la administración, estableciendo consensos sobre algunas expresiones comunes en el lenguaje administrativo, y contribuyendo a la comprensión de estos temas para los estudiantes de los primeros niv...

  8. Performance analysis in saber.

    Science.gov (United States)

    Aquili, Andrea; Tancredi, Virginia; Triossi, Tamara; De Sanctis, Desiree; Padua, Elvira; DʼArcangelo, Giovanna; Melchiorri, Giovanni

    2013-03-01

    Fencing is a sport practiced by both men and women, which uses 3 weapons: foil, épée, and saber. In general, there are few scientific studies available in international literature; they are limited to the performance analysis of fencing bouts, yet there is nothing about saber. There are 2 kinds of competitions in the World Cup for both men and women: the "FIE GP" and "A." The aim of this study was to carry out a saber performance analysis to gain useful indicators for the definition of a performance model. In addition, it is expected to verify if it could be influenced by the type of competition and if there are differences between men and women. Sixty bouts: 33 FIE GP and 27 "A" competitions (35 men's and 25 women's saber bouts) were analyzed. The results indicated that most actions are offensive (55% for men and 49% for women); the central area of the piste is mostly used (72% for men and 67% for women); the effective fighting time is 13.6% for men and 17.1% for women, and the ratio between the action and break times is 1:6.5 for men and 1:5.1 for women. A lunge is carried out every 23.9 seconds by men and every 20 seconds by women, and a direction change is carried out every 65.3 seconds by men and every 59.7 seconds by women. The data confirm the differences between the saber and the other 2 weapons. There is no significant difference between the data of the 2 different kinds of competitions.

  9. Algab õppus "Saber Strike"

    Index Scriptorium Estoniae

    2014-01-01

    Täna algab Eestis, Lätis ja Leedus Ameerika Ühendriikide Euroopa väekoondise õppus "Saber Strike", mille eesmärk on maaväeüksuste koostöö harjutamine. Õppusest võtab osa üle 2000 kaitseväelase Baltimaadest, USAst, Ühendkuningriigist, Taanist, Norrast, Soomest ja Saksamaalt. Eestist osaleb õppusel ligi 400 kaitseväelast

  10. Disciplina, saber y existencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Alberto Ospina H

    2004-01-01

    Full Text Available El presente trabajo aborda, de manera didáctica, la importante distinción entre disciplina y profesión y propone entender por disciplina la formación del carácter y la personalidad sin invalidar el significado genuino de disciplina académica o científica. Al presentar dos posturas clásicas frente al saber: la de Aristóteles y la de Comte, se muestran los límites de ésta última cuando pretende abarcar la vida misma con criterios de eficiencia y productividad, anulando el libre juego de la existencia que se regula por criterios muy distintos a la universalidad teórica y a la operatividad técnica. La disciplina, así entendida, no alude al mero estrechamiento de la mirada sobre el mundo o a pautas de acción fijas; se refiere, por el contrario, a la ampliación de los criterios de actuación que nos ayuden a decidir sobre lo mejor para la propia vida y la de los demás. Al aplicar estos elementos de reflexión a la educación contemporánea, se concluye en la necesidad de buscar la formación disciplinada de la persona que involucre necesariamente al menos el desarrollo de dos características formativas básicas: la autonomía y el espíritu crítico.

  11. Disciplina, saber y existencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Alberto Ospina

    2004-10-01

    Full Text Available El presente trabajo aborda, de manera didáctica, la importante distinción entre disciplina y profesión y propone entender por disciplina la formación del carácter y la personalidad sin invalidar el significado genuino de disciplina académica o científica. Al presentar dos posturas clásicas frente al saber: la de Aristóteles y la de Comte, se muestran los límites de ésta última cuando pretende abarcar la vida misma con criterios de eficiencia y productividad, anulando el libre juego de la existencia que se regula por criterios muy distintos a la universalidad teórica y a la operatividad técnica. La disciplina, así entendida, no alude al mero estrechamiento de la mirada sobre el mundo o a pautas de acción fijas; se refiere, por el contrario, a la ampliación de los criterios de actuación que nos ayuden a decidir sobre lo mejor para la propia vida y la de los demás. Al aplicar estos elementos de reflexión a la educación contemporánea, se concluye en la necesidad de buscar la formación disciplinada de la persona que involucre necesariamente al menos el desarrollo de dos características formativas básicas: la autonomía y el espíritu crítico.

  12. ACCIONES DOCENTES: SABERES EN PUGNA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MARCELA GAETE VERGARA

    2011-01-01

    Full Text Available El artículo presenta algunas reflexiones en relación a la tríada saber, discurso y acción docente, que constituye parte de los resultados de una investigación doctoral, cuyo propósito es comprender el sentido, que han construido los profesores de filosofía en relación a la enseñanza y el aprendizaje de la disciplina y que subyace en la configuración de un saber para la escuela. La investigación de carácter cualitativa y hermenéutica utiliza como técnicas de recolección de información la entrevista en profundidad y análisis de materiales didácticos de autoría de los docentes participantes del estudio. Los principales resultados indican que existe una tensión permanente entre los saberes docentes provenientes de los dispositivos pedagógicos institucionalizados que obedecen una racionalidad instrumental con aquellos saberes que son configurados desde la experiencia íntima con la disciplina y su enseñanza. Tal tensión, evidencia que los docentes no son simples aplicadores de teorías o currículos sino que van constituyendo saberes no legitimados desde las formaciones discursivas dominantes. No obstante, tales saberes se mantienen en la esfera privada, pues la escuela y la formación docente no dan espacios para que los maestros puedan narrar sus acciones, y con ello, constituirse en sujetos políticos.

  13. Eutonia "O saber do corpo"

    OpenAIRE

    Miriam Dascal

    2005-01-01

    Resumo: Nesta dissertação realizo uma reflexão sobre os conceitos teóricos e práticos que fundamentam o trabalho de Eutonia e apresento uma pesquisa que elaborei a partir destes conceitos. A Eutonia propõe um campo metodológico que envolve o autoconhecimento do próprio corpo e de sua atividade de movimento. Estabelece um campo investigatório no qual revelam-se conhecimentos, que denomino "o saber do corpo". Refletindo sobre este "saber", reconheço e o relaciono com os pressupostos estabeleci...

  14. Saberes docentes da dança

    OpenAIRE

    Silvia Camara Soter da Silveira; Monique Andries Nogueira

    2016-01-01

    Este artigo trata do tema saberes docentes e busca sua relação com o ensino da dança na escola. A categoria saber docente tornou-se central no campo da formação de professores a partir dos anos 1990 no Brasil. Neste trabalho, o saber docente é abordado através de dois autores que se dedicaram ao tema: Maurice Tardif (2012) e Selma Garrido Pimenta (2012), na busca de refletir sobre as especificidades do saber docente daquele que ensina dança na escola. O saber docente se constitui, de uma par...

  15. Saber escuchar: Un intangible valioso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexis Codina

    2007-07-01

    Full Text Available La habilidad de “saber escuchar” es más difícil de encontrar y desarrollar que la de ser “buen comunicador”, pero proporciona más autoridad e influencia que esta última, dicen los especialistas. Si Ud. es buen comunicador, pero no sabe escuchar, corre el riesgo de comunicar en forma elocuente cosas que no le interesan a la gente. Entre las habilidades que caracterizan a directivos y profesionales exitosos se encuentra la de saber escuchar, su ausencia es uno de los factores generadores de conflictos. Entre los tópicos principales que estudian los especialistas en este tema y que son comentados en este artículo están: los beneficios de saber escuchar, conductas no productivas cuando escuchamos, razones que nos impiden escuchar adecuadamente, lugares desde los que escuchamos, los objetivos de la comunicación y cómo tratarlos así como propuestas de comportamientos y prácticas para desarrollar esta habilidad, tan importante para las relaciones interpersonales.

  16. SABER-School Finance : Data Collection Instrument

    OpenAIRE

    World Bank

    2015-01-01

    The aim of the SABER-school finance initiative is to collect, analyze and disseminate comparable data about education finance systems across countries. SABER-school finance assesses education finance systems along six policy goals: (i) ensuring basic conditions for learning; (ii) monitoring learning conditions and outcomes; (iii) overseeing service delivery; (iv) budgeting with adequate an...

  17. SABER-School Finance: Data Collection Instrument

    Science.gov (United States)

    King, Elizabeth; Patrinos, Harry; Rogers, Halsey

    2015-01-01

    The aim of the SABER-school finance initiative is to collect, analyze and disseminate comparable data about education finance systems across countries. SABER-school finance assesses education finance systems along six policy goals: (i) ensuring basic conditions for learning; (ii) monitoring learning conditions and outcomes; (iii) overseeing…

  18. Saberes docentes da dança

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Silvia Camara Soter da Silveira

    2016-12-01

    Full Text Available Este artigo trata do tema saberes docentes e busca sua relação com o ensino da dança na escola. A categoria saber docente tornou-se central no campo da formação de professores a partir dos anos 1990 no Brasil. Neste trabalho, o saber docente é abordado através de dois autores que se dedicaram ao tema: Maurice Tardif (2012 e Selma Garrido Pimenta (2012, na busca de refletir sobre as especificidades do saber docente daquele que ensina dança na escola. O saber docente se constitui, de uma parte, na formação inicial e contínua em instituições de formação de professores e, de outra parte, se desenvolve ao longo da vida dos estudantes e professores, em contextos distintos destas instituições, nas vivências destes professores antes da chegada à formação inicial, nas marcas que a escolarização deixou, na articulação do que aprendem nos cursos de formação de professores com a realidade da escola e, também, pela própria prática docente no início da atividade profissional, no contexto da escola, através das trocas com seus pares. No caso da dança, no saber docente se mesclam saberes constituídos no ensino formal como no não formal, que na trajetória dos docentes de dança parece ter um papel importante.

  19. La mercantilización del saber

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mario Solano Solano

    2007-05-01

    Full Text Available En este artículo se establece que el cálculo económico que rige la gestión económica típica del capitalismo se irradia también a la esfera de la producción, distribución, circulación y consumo del saber. Por ello, la maximización del beneficio llega a ser un impulso fundamental en la economía del saber, particularmente en las economías capitalistas más desarrolladas. Esta lógica es la que subyace a la creciente privatización y mercantilización del saber, la cual adquiere múltiples manifestaciones, entre ellas la incrementada comercialización de los productos culturales (libros, discos de música y de video, pero también de la creciente ingerencia de la lógica de la acumulación capitalista en los procesos más específicos de la dinámica del saber, como lo son la evaluación de la investigación y su transmisión mediante la educación. Así, en la llamada “condición posmoderna” el saber deviene en una simple mercancía que se produce por el beneficio económico o el incremento de poder a quien la financie y no por un compromiso con la verdad. Esta mercantilización del saber se une a las gravísimas amenazas (devastación ecológica, desigualdad social que pesan sobre la simple posibilidad de sobrevivencia de la especie humana sobre el planeta Tierra.

  20. Jovens, telemóveis e escola

    OpenAIRE

    Ferreira, Maria Eduarda Pereira da Costa

    2009-01-01

    A presença generalizada do telemóvel na vida das pessoas veio alterar de forma significativa os estilos de vida da sociedade actual. Em particular para os jovens, a ubiquidade do telemóvel e a sua utilização frequente fazem desta tecnologia um elemento central das suas vidas. A utilização do telemóvel pelos jovens em contextos informais inclui múltiplas práticas digitais, como a gestão de múltiplas fontes de informação, o manuseamento de diversos tipos de media e o funcionamento colabora...

  1. Sobre jovens drogaditos: as histórias de ninguém

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carolina dos Reis

    2014-01-01

    Full Text Available O presente estudo parte do crescente processo de judicialização do cuidado em saúde mental de jovens usuários de drogas e tem por objetivo problematizar a forma como, na relação entre os campos da Saúde Mental e da Justiça, vai se desenvolvendo uma biopolítica voltada para o governo da população de "adolescentes drogaditos". Para tanto, realizamos a análise de processos judiciais de internação compulsória de jovens por uso de drogas. Fundamentamo-nos nas ferramentas teóricas e metodológicas da Psicologia Social, dentro de uma perspectiva pós-estruturalista, especialmente no que se refere ao pensamento de Michel Foucault, na forma como o autor desenvolveu uma análise dos discursos e da emergência dos saberes na sua articulação com mecanismos e tecnologias de poder. A partir dessa perspectiva, evidenciamos a forma como essa biopolítica, embora aja em nome da garantia de direitos, opera produzindo vulnerabilidades.

  2. Picasso, "Arte Joven", and Unamuno's "Niebla"

    Science.gov (United States)

    Franz, Thomas R.

    2009-01-01

    By means of his association with the short-lived newspaper "Arte Joven", Unamuno had unique access to a series of sexually charged drawings by the young Pablo Picasso. While he initally objected to the explicit nature of one of these drawings, he seems ultimately to have taken inspiration from both it and others in its group on the way to…

  3. Editorial. Fundamentos para una Pedagogía del Saber y del No Saber

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Agustín de la Herrán Gascón

    2018-03-01

    Full Text Available El libro titulado “Fundamentos para una Pedagogía del Saber y del No Saber” (Herrán Gascón, A. de la, São Paulo: Edições Hipótese, 2018 sirve el propósito de contribuir a la necesaria renovación radical de la Pedagogía y de la Didáctica, para favorecer una educación y una formación más coherentes y completas con base en la conciencia. Se apoya en la tesis de que la herencia de Sócrates es limitante para la educación, y condiciona el constructo ‘formación’ y la evolución de la Pedagogía y de la Didáctica. Hoy ambas disciplinas son parcialmente válidas, porque su base, erigida sobre el aprender, el conocer y sobre una idea parcial de formación, es incompleta. Su énfasis en el saber –léase no sólo aprendizaje de saberes, sino el saber pensar, saber sentir, saber ser, saber convivir, saber hacer, saber gestionar las emociones, saber contenidos instructivos u orientadores, saber competencias, etc. -limita la educación y la formación. No parecen darse cuenta de esta posibilidad, al parecer, los organismos internacionales de educación, las leyes y los sistemas educativos, ni la mayor parte de pedagogos e investigadores de la educación. Históricamente, se ha arrastrado en estas disciplinas un sesgo, al no incorporarse la enseñanza de grandes pedagogos o maestros de la formación de Oriente, con una mirada diferente. Nuestra posición es que sin la comprensión que ofrecen –y que al parecer se ignora por el ‘occidentalismo’ (o ismo de Occidente en que vivimos, potenciado por la globalización,- la educación no puede estar completa, ni puede comprenderse en absoluto.

  4. Ensino na comunidade e inteligência coletiva: partilhando saberes com o WIKI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Pithon Cyrino

    Full Text Available As novas tecnologias de informação e comunicação têm permitido a produção de inovações no processo de ensino-aprendizagem no ensino superior. Neste estudo de intervenção e pesquisa em disciplina de ensino em comunidade da Faculdade de Medicina de Botucatu - Unesp (FMB-Unesp, procura-se explorar tais possibilidades mediante o envolvimento de alunos, professores e membros da própria comunidade. Para tanto, desenvolveu-se uma página Wiki, com informações produzidas pelos alunos a respeito de um bairro da cidade de Botucatu, com o objetivo de criar um ambiente de troca, interação, cooperação e produção compartilhada de conhecimentos entre esses sujeitos. Um grupo de jovens dessa comunidade recebeu treinamento no uso do Wiki, o que lhes permitiu incluir na página informações novas sobre o território. A análise mostra que na produção textual desses jovens ganhou destaque alguns elementos significativos de seu cotidiano. A presença de um professor tutor na comunidade foi essencial para o êxito do processo. Os resultados alcançados apontam a viabilidade e potencialidade do uso do Wiki como ferramenta de inteligência coletiva, por permitir a troca de saberes entre alunos e comunidade, valorizando toda forma de conhecimento e a expressão das singularidades.

  5. Arte Joven: 1901, una revista modernista

    OpenAIRE

    Flores Arroyuelo, Francisco José

    2002-01-01

    La revista Arte Joven, publicada en 1901, fue exponente del primer movimiento modernista y de sus afanes renovadores en el campo de las artes y de la literatura que se desarrollaron en España en el cambio del siglo XIX al siglo XX. Participaron en ella escritores y artistas de diversa forma de pensar y con distintas intenciones estéticas, desde Picasso a Unamuno, pero con una intención común de superar los esquemas establecidos por la estética realista anterior.

  6. Os saberes matemáticos de jovens e adultos em contexto de privação de liberdade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Meira

    2015-01-01

    Full Text Available The Brazilian prison system can be understood metaphorically as a large pressure cooker. It is eminent danger of an explosion. In this context there is a constant tension in relations between its main subjects: the arrested and jailers. The school existing in this space assumes, among its many functions, the role of mediator of tensions and of space of freedom. In this paper we present an excerpt of ongoing research which aims to investigate and understand the knowledge built / acquired by young people and adults in the context of deprivation and restriction of freedom, in search of a dialogue between this feasibility knowledge with math classes in a transdisciplinary perspective. The field research was conducted in a state school located within a male Prison Unit of the State of Rio de Janeiro, motivated by the teaching practice of the author in this school. In this sense, we have adopted an ethnographic approach that has allowed us to immerse ourselves in the context of the arrested students. In this work the following aspects of the research will be presented along with a brief introduction: the definition of the theme and the objectives (general and specific, the methodology, the theoretical framework, the relevance and some notes for possible outcomes.

  7. Sarah J. Hale High School-Project SABER.

    Science.gov (United States)

    Rosenblatt, Harold

    Project SABER, which operated in Sarah J. Hale High School in South Brooklyn, New York, consisted of bilingual instructional and supportive services to 9th and 10th grade Spanish language students. Students received bilingual instruction in social studies, science, math, and Spanish. All the SABER students received English as a second language…

  8. Marcos de referencia de saberes digitales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberto Ramírez Martinell

    2015-07-01

    Full Text Available En este artículo se muestra una recopilación de estándares, indicadores y recomendaciones elaboradas por organizaciones como OCDE, UNESCO, ISTE y ECDL sobre el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC. Esta información la presentamos mediante el análisis de contenidos de cada uno de los cuatro criterios a partir de tres enfoques: saberes informáticos, literacidad informacional y ciudadanía digital, ya que –según las organizaciones estudiadas– esto, acompañado del desarrollo de competencias de tipo transversal, aseguran un impacto positivo de las TIC en el contexto académico.

  9. Impacto del Ministerio Juvenil en los jovenes de colombia

    OpenAIRE

    Barrero, Uriel; Corporación Universitaria Adventista de Colombia

    2015-01-01

    Investigación solicitada por la IASDC sobre algunas actividades y programas que han sido de gran beneficio para el aspecto espiritual de los jovenes en el ministerio Juvenil de la union colombiana del norte.

  10. O RETORNO DOS JOVENS À ESCOLA: A CENTRALIDADE DO TRABALHO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cláudia Borges Costa

    2016-06-01

    Full Text Available O artigo discute a EJA considerando a centralidade do trabalho no retorno dos jovens à escola. Investigou-se o perfil dos educandos do Proeja-Fic/Pronatec da rede municipal de Goiânia/GO considerando cento e oito questionários formulados pela Divisão de Ensino Fundamental de Adolescentes, Jovens e Adultos aos educandos de uma escola que experimenta a integração entre formação geral e qualificação profissional no ensino fundamental; e 14 (catorze entrevistas com educandos que declararam exercer alguma atividade profissional no momento. A pesquisa foi impulsionada pela reflexão sobre a situação dos jovens trabalhadores, apontando o trabalho enquanto motivação nesse retorno dos jovens à escola.

  11. The use of the saber in the army of Napoleon

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gevaert Bert

    2016-04-01

    Full Text Available Though Napoleonic warfare is usually associated with guns and cannons, edged weapons still played an important role on the battlefield. Swords and sabers could dominate battles and this was certainly the case in the hands of experienced cavalrymen. In contrast to gunshot wounds, wounds caused by the saber could be treated quite easily and caused fewer casualties. In 18th and 19th century France, not only manuals about the use of foil and epee were published, but also some important works on the military saber: de Saint Martin, Alexandre Muller… The saber was not only used in individual fights against the enemy, but also as a duelling weapon in the French army.

  12. Os Usos do Tempo Livre entre Jovens de Classes Populares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manoela Pagotto Martins Nodari

    Full Text Available RESUMO O presente estudo, de caráter quantitativo, pretendeu investigar aspectos relacionados ao tempo livre de jovens de classes populares. Participaram da pesquisa 291 jovens (53,3% meninas, de 15 a 19 anos (M = 16,3; DP = 1,09, estudantes de ensino médio em escolas públicas da Grande Vitória, ES. Os dados foram coletados através de questionário e analisados através do software SPSS. Os resultados apontaram, principalmente, para os diferentes fatores envolvidos nas formas de apropriação do tempo livre entre esses jovens, não relacionados estritamente à renda, mas também a aspectos como gênero, meio em que vivem, estilos de vida e grupos de que participam.

  13. Os sentidos da presença dos jovens no Ensino Médio: representações da escola em três filmes de estudantes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Karina Brenner

    2014-12-01

    Full Text Available O artigo discute desafios enfrentados pelas políticas de educação para que a escola de ensino médio seja significativa para os jovens. As matrículas cresceram trazendo um público popular para escolas ancoradas em representações elitistas. A crise de sentido da escola é, em grande medida, resultante das distâncias entre representações adultas e reais caraterísticas organizadoras dos modos de ser e de se viver o tempo da juventude. A partir da análise de três filmes produzidos por alunos do ensino médio discute-se a questão da singularização, das formas de aprender e o lugar da escola como suporte existencial para os jovens. A escola necessita estruturar-se sob princípios de dialogia entre sujeitos de múltiplas experiências e saberes em constante interação.

  14. Chapter 3: Design of the Saber-Tooth Project.

    Science.gov (United States)

    Ward, Phillip

    1999-01-01

    Used data from interviews, surveys, and document analysis to describe the methods and reform processes of the Saber Tooth Project, examining selection of sites; demographics (school sites, teachers, data sources, and project assumptions); and project phases (development, planning, implementation, and support). The project's method of reform was…

  15. Chapter 1: An Introduction to the Saber-Tooth Project.

    Science.gov (United States)

    Ward, Phillip

    1999-01-01

    Introduces a theme issue on the Saber-Tooth Project, an ongoing reform effort involving a university and school district that collaborate to improve middle school physical education by improving teaching conditions and engaging teachers in professional development emphasizing curriculum improvement. The monograph explains the nature of…

  16. (Sem saber e (com poder nos estudos organizacionais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Henrique de Faria

    Full Text Available Bacon afirma que saber é poder. Tragtenberg contesta. Essa discussão, na contemporaneidade, faz-se mais importante do que se possa imaginar. Por isso, o objetivo central deste artigo é verificar as relações entre saber e poder, na atualidade, levando em consideração o papel da ciência e dos elementos imediatos a ela relacionados. Quanto aos objetivos específicos deste estudo, destacam-se: · compreender o sentido da filosofia e da ciência e suas relações com a ideologia; · verificar como o discurso da neutralidade axiológica da ciência se apresenta como mito da modernidade e como se dá a presença da "fé" na filosofia e na ciência, na contemporaneidade; · refletir sobre a consolidação da ciência como força produtiva e/ou como mercadoria no atual sistema econômico; · destacar a importância do complexo industrial militar como financiador de grande parte dos atuais estudos científicos; · entender o processo de racionalização, avaliando a importância do pragmatismo e da burocracia universitária como afirmação da ciência na atualidade. O texto conclui que tanto é possível a existência de saber como poder (Bacon como a de não saber, mas com poder (Tragtenberg para compreendermos a relação entre saber e poder.

  17. An overview of the SABER experiment for the TIMED mission

    Science.gov (United States)

    Mlynczak, Martin G.; Russell, James M., III

    1995-01-01

    The Sounding of the Atmosphere Using Broadband Emission Radiometry (SABER) experiment has been selected for flight on the Thermosphere-Ionosphere-Mesosphere Energetics and Dynamics (TIMED) mission expected to fly in the latter part of this decade. The primary science goal of SABER is to achieve fundamental and important advances in understanding of the energetics, chemistry, and dynamics, in the atmospheric region extending from 60 km to 180 km altitude, which has not been comprehensively observed on a global basis. This will be accomplished using the space flight proven experiment approach of broad spectral band limb emission radiometry. SABER will scan the horizon in 12 selected bands ranging from 1.27 microns to 17 microns wavelength. The observed vertical horizon emission profiles will be mathematically inverted in ground data processing to provide vertical profiles with 2 km vertical resolution, of temperature, O3, H2O, NO, NO2, CO, and CO2. SABER will also observe key emissions needed for energetics studies at 1.27 microns (O2((sup 1)delta)), 2 microns (OH(v = 7,8,9)) 1.6 microns (OH(v = 3,4,5)), 4.3 microns (CO2(v(sub 3))) 5.3 microns (NO) 9.6 microns (O3), and 15 microns (CO2(v(sub 2))). These measurements will be used to infer atomic hydrogen and atomic oxygen, the latter inferred three different ways using only SABER observations. Measurements will be made both night and day over the latitude range from the southern to northern polar regions.

  18. Entre el poder y el saber: Recuento del pensamiento latinoamericano

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Ramiro Beltrán Salmón

    2008-12-01

    Full Text Available Refiere el texto un resumen y análisis del libro "Entre el Saber y el Poder: Pensamiento comunicacional Latinoamericano". Libro de notable ejercicio de reflexión, de visión holística y totalizadora que recupera y sistematiza lo que se ha pensado sobre la comunicación y sus correspondientes dilemas en la América hispano-lusitana. La primera parte "la comunicación en las tramas del poder": con dos secciones, la una dedicada a la coyuntura de la Guerra Fría y la segunda dedicada a la coyuntura de la Globalización. La segunda "La comunicación en el umbral del saber" con dos secciones: la primera recoge materiales de la Educación para la comunicación y la otra la investigación de la comunicación.

  19. Swords and sabers during the Early Islamic Period

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexander, David

    2001-12-01

    Full Text Available The present article offers a discussion on early swords and sabers during the Early Islamic Period, from the Topkap’ Sarayi collection to written, iconographic and archeological sources.

    El presente art’culo trata las espadas y sables utilizados en los primeros tiempos del Islam a partir de la colecció—n del Topkap’ Sarayi y de las fuentes escritas, iconogr‡ficas y arqueol—gicas.

  20. Exploração e desenvolvimento vocacional de jovens

    OpenAIRE

    Taveira, Maria do Céu

    2000-01-01

    Livro que apresenta de modo reduzido o trabalho de dissertação de Doutoramento em Psicologia da Educação, realizado pela autora em 1997, sob o titulo: Exploração e Desenvolvimento Vocacional de Jovens: Estudo sobre as relações entre a Exploração, a Identidade e a Indecisão Vocacional Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)

  1. Projeto de vida no discurso de jovens músicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aline Moreira Gonçalves

    2012-12-01

    Full Text Available Investiga-se o que é a música para jovens músicos de São João Del Rei, cidade da região do Campo das Vertentes, Minas Gerais, que convive cotidianamente com bandas e orquestras bicentenárias e onde o fazer musical é forte referência na vida das pessoas, especialmente na de crianças e adolescentes. Tendo-se como referencial teórico a psicossociologia e suas noções de imaginário social, projeto de vida e grupo como sistema cultural, simbólico e imaginário, foram entrevistados 21 jovens vinculados a corporações musicais da cidade. As entrevistas transcritas passaram por procedimentos derivados da análise arqueológica do discurso. Buscou-se explicitar o papel da atividade musical na construção de projetos de vida dos jovens, isso é , nas modalidades de inserção social desses sujeitos no contexto de sua realidade, suas formas de projetar o futuro e lançar-se em busca de algo a ser realizado.

  2. Traços estereotípicos associados a pessoas jovens e idosas em Portugal

    OpenAIRE

    Marques, Sibila; Lima, Maria Luísa; Novo, Rosa

    2006-01-01

    O objectivo geral deste trabalho foi o de recolher os atributos estereotípicos do grupo das pessoas jovens e idosas em Portugal. Foi conduzido um estudo em que se procedeu ao controlo do sexo dos alvos e da pertença etária dos participantes. Na primeira fase do estudo, 67 pessoas jovens e 85 pessoas idosas realizaram uma tarefa de geração espontânea de traços culturalmente associados a pessoas jovens e idosas de ambos os sexos. No segunda fase do estudo, 62 pessoas jovens e 62 pes...

  3. A EXPERIÊNCIA DE CONCILIAÇÃO DOS SABERES PRODUZIDOS EM SITUAÇÃO DE TRABALHO COM OS SABERES PRODUZIDOS NA ACADEMIA: O CURSO CEF-PROFAE/UFMG

    OpenAIRE

    Schwartz, Yves; Silva, Jurandir Soares da

    2010-01-01

    A pesquisa se desenvolve no departamento de Ergologia da Universidade de Aix-En-Provence e está em fase de finalização. A questão principal é compreender a forma como as trabalhadoras-alunas atendentes de enfermagem do CEFPROFAE/CP-FaE-UFMG, interrogaram e combinaram os saberes disciplinares e os saberes desenvolvidos nas atividades. Saberes estes construídos em situação de trabalho e em outros espaços de socialização (saberes em aderência) com os saberes acadêmicos (saberes em desaderência)....

  4. Aziz Nacib Ab’Saber, geógrafo brasileiro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Neli Aparecida de Mello-Théry

    2012-03-01

    Full Text Available Na ocasião do falecimento de Aziz Nacib Ab’Saber faz-se uma retrospectiva da sua carreira científica. Ela foi marcada por significativa produção científica no campo da Geografia Fisica, particularmente os estudos da paisagem e da geomorfologia. No campo da conservação da Natureza Aziz foi um pioneiro, e tornou-se um îcone dos movimentos ambientais, pela qualidade das análises e pela firmeza na defesa das posições que julgava justas.A l’occasion de la mort d’Aziz Nacib Ab’Saber le texte fait une rétrospective de sa carrière scientifique. Elle a été marquée par une importante production scientifique dans le domaine de la géographie physique, en particulier les études de paysage et la géomorphologie. Dans le domaine de la conservation de la nature Aziz a été un pionnier, et est devenu une icône du mouvement environnemental, par la qualité de ses analyses et par sa fermeté dans la défense des positions qu’il pensait justes.On the occasion of the death of Aziz Nacib Ab’Saber the text makes a retrospective of his scientific career, marked by significant scientific production in the fields of physical geography, particularly studies of landscape and geomorphology. In the field of nature conservation Aziz was a pioneer, and became an icon of the environmental movement, by the quality of its analysis and by the firmness in the defense of positions he thought justs.

  5. Saberes y poderes. Los grupos intelectuales en Colombia

    OpenAIRE

    Botero-Bernal, Andrés

    2011-01-01

    Este trabajo plantea una historia de la intelectualidad colombiana basada en ocho grandes grupos básicos, a saber: los próceres, los intelectuales gramáticos, los pedagogos y los críticos, los expertos, los intelectuales partidistas, los intelectuales filósofos, los científicos sociales y los intelectuales economistas. Esta clasificación fue hecha a partir de un esquema basado en profesiones (en especial, la del jurista, pero sin dejar de lado el militar, el médico, el economista, etc.) y en ...

  6. O papel das notícias na construção da participação cívica e política dos jovens em Portugal: Estudo de caso longitudinal (2010-2011)

    OpenAIRE

    Brites, Maria José

    2013-01-01

    Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor em Ciências da Comunicação (especialidade em estudos dos Media e do Jornalismo) Esta tese centra-se no cruzamento entre o jornalismo, a participação e as culturas juvenis. Numa era em que o jornalismo é posto em causa, muito em especial junto dos mais jovens, quisemos saber Qual o papel das notícias na construção da participação (cívica e política) ao longo do tempo? A ideia de partida ...

  7. Mesospheric Water Vapor Retrieved from SABER/TIMED Measurements

    Science.gov (United States)

    Feofilov, Arte, G.; Yankovsky, Valentine A.; Marshall, Benjamin T.; Russell, J. M., III; Pesnell, W. D.; Kutepov, Alexander A.; Goldberg, Richard A.; Gordley, Larry L.; Petelina, Svetlama; Mauilova, Rada O.; hide

    2007-01-01

    The SABER instrument on board the TIMED satellite is a limb scanning infrared radiometer designed to measure temperature and minor constituent vertical profiles and energetics parameters in the mesosphere and lower thermosphere (MLT) The H2O concentrations are retrieved from 6.3 micron band radiances. The interpretation of this radiance requires developing a non-LTE H2O model that includes energy exchange processes with the system of O3 and O2 vibrational levels populated at the daytime through a number of photoabsorption and photodissociation processes. We developed a research model base on an extended H2O non-LTE model of Manuilova coupled with the novel model of the electronic kinetics of the O2 and O3 photolysis products suggested by Yankosvky and Manuilova. The performed study of this model helped u to develop and test an optimized operational model for interpretation of SABER 6.3 micron band radiances. The sensitivity of retrievals to the parameters of the model is discussed. The H2O retrievals are compared to other measurements for different seasons and locations.

  8. Celulares: um "presente do céu" para mães de jovens Cell phones: a "God-given gift" for mothers of youngsters

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Maria Nicolaci-da-Costa

    2007-12-01

    Full Text Available Pesquisas realizadas em diferentes partes do mundo mostram que pais e mães equipam seus filhos jovens com celulares como uma forma de garantir sua segurança enquanto fazem as primeiras incursões por um mundo visto como cada vez mais perigoso. Os resultados de uma pesquisa realizada com mães de jovens cariocas entre 18 e 25 anos de idade revelam, no entanto, que essa pode não ser a única razão para que os filhos recebam celulares de presente de seus pais. Embora a preocupação com a segurança dos filhos fosse constantemente mencionada por todas as mães entrevistadas, foi sobretudo à sua própria segurança - usada com o significado de tranqüilidade, sossego, paz de espírito, etc. - que essas mães fizeram referência. O celular é, para elas, uma importante fonte de alívio da angústia de não saber onde estão os filhos.Investigations conducted in different parts of the world show that parents equip their young children with cell phones in an attempt to enhance their safety while they independently explore a world perceived as progressively dangerous. Results from a study carried out in Rio de Janeiro with mothers of 18 to 25 year old youngsters, however, reveal that this may not be the sole reason for such parental behavior. Even though all interviewees constantly mentioned worries about their children's safety, above all these mothers were mainly referring to their own safety - used with the meaning of tranquility, calmness, peace of mind, etc. For them, the cell phone is an important source of relief from the anguish of not knowing where their children are.

  9. Fatores motivacionais de jovens atletas de vôlei

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lívia Tavares da Silva Campos

    2011-06-01

    Full Text Available O estudo objetivou identificar o quanto os fatores motivacionais determinam a permanência de jovens atletas no voleibol de alto nível e compará-los quanto ao gênero e categoria. A coleta de dados foi realizada por meio da aplicação do questionário de Escala de Motivos para a Prática Esportiva (EMPE a 96 jovens atletas de vôlei de quadra (46 meninas e 50 meninos. Os fatores que mais motivaram os atletas para a prática do vôlei foram: aperfeiçoamento técnico, saúde e afiliação. Na comparação quanto ao gênero, com exceção dos fatores saúde e status, as atletas apresentaram maiores índices de motivação do que os atletas. Comparando os fatores motivacionais segundo a categoria, todos os itens analisados, exceto afiliação, motivam da mesma forma os atletas.

  10. El romanticismo como mito fundacional de lo joven

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jairo Hernando Gómez Esteban

    2009-01-01

    Full Text Available El propósito principal de este ensayo es el de contribuir a la configuración y delimitación del corpus conceptual sobre juventud desde una perspectiva histórica, asumiendo el romanticismo como mito fundacional de lo joven, es decir, como el movimiento estético-político que ha logrado incrustarse y prevalecer no sólo en los imaginarios y rituales sino en las prácticas políticas y culturales de los jóvenes y las jóvenes de los dos últimos siglos. La hipótesis que me propongo demostrar es que las fuentes de las diversas formas de expresión ético-estéticas y políticas de la subjetividad contemporánea encarnadas en lo joven, no sólo se encuentran en el romanticismo, sino que siguen manifestándose con toda su fuerza y plenitud.

  11. Ancient DNA: Saber-Toothed Cats Are the Same Beasts After All.

    Science.gov (United States)

    Meachen, Julie A

    2017-11-06

    Ancient DNA from the saber-toothed cat Homotherium reveals that the late Pleistocene species from Europe and North America were the same. Homotherium turns out to be only distantly related to the well-known saber-toothed Smilodon. Copyright © 2017 Elsevier Ltd. All rights reserved.

  12. Familia and Comunidad-Based Saberes: Learning in an Indigenous Heritage Community

    Science.gov (United States)

    Urrieta, Luis, Jr.

    2013-01-01

    This article explores how children and youth learned indigenous heritage "saberes" (knowings) through intent community participation in Nocutzepo, Mexico. The "familia" (family) and "comunidad" (community)-based saberes were valuable for skills acquisition, but most important for learning indigenous forms of…

  13. La gerencia del saber pedagógico en el ambiente universitario

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Meuris Basabe

    2004-05-01

    Full Text Available El propósito del estudio es reflexionar sobre cómo gerenciar el saber pedagógico en ambientes universitarios. Se sustentó metodológicamente en un estudio teórico documental, haciendo un análisis sobre la Sociedad del conocimiento, la gerencia del conocimiento y el saber pedagógico. Como resultado se presentan algunas reflexiones que conducen a la toma de decisiones para gerenciar el saber pedagógico. Se concluye que existe la necesidad de docentes con características muy distintas a las tradicionales, que permita el análisis critico-reflexivo del saber y el hacer. Es decir, docentes que gerencien los procesos para la construcción del saber pedagógico.

  14. Wind turbine blockset in Saber. General overview and description of the models

    DEFF Research Database (Denmark)

    Iov, Florin; Timbus, Adrian Vasile; Hansen, Anca Daniela

    This report presents a new developed Saber Toolbox for wind turbine applications. This toolbox has been developed during the research project “Simulation Platform to model, optimize and design wind turbines”. The report provides a quick overview of the Saber and then explains the structure...... of this simulation package, which is different than other tools e.g. Matlab/Simulink. Then the structure of the toolbox is shown as well as the description of the developed models. The main focus here is to underline the special structure of the models, which are a mixture of Saber built-in blocks and new developed...... blocks. Since the developed models are based on Saber built-in blocks, a description of the libraries from Saber is given. Then some simulation results using the developed models are shown. Finally some general conclusions regarding this new developed Toolbox as well as some directions for future work...

  15. Wind Turbine Blockset in Saber. General Overview and Description of the Model

    DEFF Research Database (Denmark)

    Iov, Florin; Timbus, Adrian Vasile; Hansen, A. D.

    This report presents a new developed Saber Toolbox for wind turbine applications. This toolbox has been developed during the research project ?Simulation Platform to model, optimize and design wind turbines?. The report provides a quick overview of the Saber and then explains the structure...... of this simulation package, which is different than other tools e.g. Matlab/Simulink. Then the structure of the toolbox is shown as well as the description of the developed models. The main focus here is to underline the special structure of the models, which are a mixture of Saber built-in blocks and new developed...... blocks. Since the developed models are based on Saber built-in blocks, a description of the libraries from Saber is given. Then some simulation results using the developed models are shown. Finally some general conclusions regarding this new developed Toolbox as well as some directions for future work...

  16. El Saber profesional de una maestra de infantil

    OpenAIRE

    Orozco Martínez, Susana

    2017-01-01

    Este artículo expone los saberes y práctica profesional de María, maestra de Educación Infantil 3 años de una escuela pública de Cataluña y a cargo 13 niñas y 11 niños. La recolección de datos posibilita profundizar en sus experiencias pedagógicas y en el proceso educativo que pone en marcha y que contribuyen en la creación y desarrollo de una relación educativa caracterizada por la atención a las necesidades individuales y a la singularidad de sus criaturas, desde un acompañamiento, acogimie...

  17. Biblioteca: espaço de saber e de poder

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Keila Matida de Melo Costa

    2009-03-01

    Full Text Available Este artigo tem como objetivo apresentar um pouco da trajetória investigativade Michel Foucault na tentativa de compreender o funcionamento do poder,o modo como ele opera no espaço de uma biblioteca. O projeto Panóptico deJeremy Bentham contribui para esse entendimento. Estudo bibliográfico, análisede campo, leitura de documentos e trabalhos sobre a Biblioteca do Cefet/GOdelineiam a efetivação deste percurso. Saber, poder, controle, individualização,normalização, entre outras problematizações que caracterizam aspectos dasociedade moderna, são identificadas na constituição do espaço de leituracitado.

  18. Induced mutations in Iraqi bread wheat cv. Saber Beg

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Ibrahim, I F; Haidar, H O [Department of Plant Protection, Faculty of Agriculture and Biology, NRC and Agriculture Research Station, Telafor (Iraq)

    1989-07-01

    ''Saber Beg'', is a local wheat cultivar important in the semi-arid zone of Iraq where the rainfall is less than 450 mm per year. This cultivar has a good baking quality, but is of low productivity, high susceptibility to common bunt (Tilletia spp.) and to leaf rust (Puccinia recondita Rob. ex Desm.), but only in the rainy season. A mutation breeding programme using gamma irradiation has been started in 1978 to improve this cultivar. Seeds of all main tillers from M{sub 1} plants were harvested and artificially inoculated with teliospores of Tilletia spp. All the seeds from healthy M{sub 2} plants were inoculated again and sown in the same area. Out of 22920 M{sub 3} plants, 244 resistant ones were selected. During subsequent screening for 4 generations, however, only 3 mutants were confirmed.

  19. Saúde mental: reconstruindo saberes em enfermagem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisca Bezerra de Oliveira

    2003-02-01

    Full Text Available O manicômio, apesar de criticado, reformado ou mesmo negado, ainda é uma prática preponderante no cuidado às pessoas com transtornos mentais. Tal prática tem como princípio básico o isolamento do doente mental, contrariando todas as possibilidades de assistência centrada num humanismo ético. Este ensaio procura interpretar a institucionalização do asilo, da psiquiatria, da doença mental e o processo da reforma psiquiátrica, buscando contribuir para as reflexões acerca da desinstitucionalização e dos saberes e práticas de enfermagem em saúde mental.

  20. Induced mutations in Iraqi bread wheat cv. Saber Beg

    International Nuclear Information System (INIS)

    Ibrahim, I.F.; Haidar, H.O.

    1989-01-01

    ''Saber Beg'', is a local wheat cultivar important in the semi-arid zone of Iraq where the rainfall is less than 450 mm per year. This cultivar has a good baking quality, but is of low productivity, high susceptibility to common bunt (Tilletia spp.) and to leaf rust (Puccinia recondita Rob. ex Desm.), but only in the rainy season. A mutation breeding programme using gamma irradiation has been started in 1978 to improve this cultivar. Seeds of all main tillers from M 1 plants were harvested and artificially inoculated with teliospores of Tilletia spp. All the seeds from healthy M 2 plants were inoculated again and sown in the same area. Out of 22920 M 3 plants, 244 resistant ones were selected. During subsequent screening for 4 generations, however, only 3 mutants were confirmed

  1. Stratospheric Temperature Trends Observed by TIMED/SABER

    Science.gov (United States)

    Xian, T.; Tan, R.

    2017-12-01

    Trends in the stratospheric temperature are studied based on the temperature profile observation from the Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER). The spatially trends are evaluated in different time scales ranging from decadal to monthly resolved. The results indicate a signature of BDC acceleration. There are strong warming trends (up to 9 K/decade) in the middle to upper stratosphere in the high latitude spring, summer, and autumn seasons, accompanied by strong cooling trends in the lower stratosphere. Besides, strong warming trends occurs through the whole stratosphere over the Southern Hemisphere, which confirms Antarctic ozone layer healing since 2000. In addition, the results demonstrate a significant warming trends in the middle of tropical stratosphere, which becomes strongest during June-July-August.

  2. Os mercados, os seus saberes e as suas incertezas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    João Caraça

    2012-10-01

    Full Text Available A globalização, tal qual a conhecemos, não resolve os problemas, nem equaciona as questões, do viver em conjunto sobre a Terra. No contexto actual, a luta pela democracia assume, assim, três vectores essenciais: a reinvenção do poder emancipador do conhecimento, com mais e melhores ciências, ciências sociais e outros saberes argumentativos; a reintrodução da escola como o local privilegiado da aprendizagem para a cidadania plena; a instalação e defesa de uma sociedade do reconhecimento, em que a valorização do outro como interlocutor corresponda ao pulsar planetário da nossa espécie.

  3. Respostas de pupunheiras (Bactris gasipaes Kunth) jovens ao alagamento

    OpenAIRE

    Carvalho Cláudio José Reis de; Ishida Françoise Yoko

    2002-01-01

    O objetivo deste trabalho foi estudar os efeitos do encharcamento do solo sobre a condutância estomática, o conteúdo relativo de água, o teor de clorofila e a concentração de N, P, K e de açúcares solúveis nos tecidos das folhas, bulbos e raízes de pupunheiras (Bactris gasipaes Kunth) jovens. Plantas com seis meses de idade foram submetidas ao alagamento das raízes por períodos contínuos de sete, 14 e 21 dias. O alagamento induziu o fechamento dos estômatos, apesar de os tecidos das folhas te...

  4. JOVENS MULHERES DO ÂMBITO RURAL: GÊNERO, PROJETOS DE VIDA E TERRITÓRIO EM FOTOCOMPOSIÇÕES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adolfo Pizzinato

    Full Text Available RESUMO Este artigo analisa interfaces de gênero e território como marcadores identitários presentes nas falas e produções de imagens sobre projetos de vida de jovens mulheres de zonas rurais. O processo de pesquisa contemplou narrativas de caráter autobiográfico e fotocomposições realizadas pelas participantes, em que se buscou integrar aspectos de suas trajetórias acadêmicas, projetos vitais e profissionais, escolhas de vida e demandas culturais e comunitárias que influenciam no processo de construção de seus itinerários vitais. A aproximação a este grupo, comumente à margem da produção do saber em Psicologia, permitiu compreender como tais marcadores despontam de maneira dialógica em suas narrativas, questionando as formas de manifestação relacionadas aos antagonismos normativos entre o urbano/rural, o presente/passado, e das atribuições sociais ao ser mulher/homem.

  5. Democracia Liberal: uma novidade já desbotada entre jovens

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renata Florentino

    2008-06-01

    Full Text Available Este artigo busca mostrar a relação da juventude brasiliense com a política institucional, revelando o que está por trás da rejeição aos políticos profissionais e às instituições que ocupam. Em vez de estereotipar a postura crítica destes e destas jovens, sem antes analisar serenamente o contexto em que essa crítica surge, procurou-se mostrar o lugar de fala, a arena política em que surge essa crítica. Nessa arena, encontra-se uma democracia institucionalizada, com eleições estáveis, mas que não corresponde às expectativas que foram geradas com a sua implementação, junto com uma população bem informada e impactada por ações governamentais ou a ausência destas. Sem louvores ou reprovações, há que se perguntar se esta descrença da política institucional revela apenas uma desconexão de mundos ou a abertura de espaço para o surgimento de novas formas de organização política. O artigo trabalha com dados da PNAD 2005 e o Índice de Desenvolvimento Juvenil da UNESCO sobre a caracterização da juventude de Brasília e dados do TSE, sobre o alistamento eleitoral facultativo entre jovens.This article intends to analize the relationship between the city of Brasília´s youth and the institutional politics. We show what is behind the rejection to professional politicians and to the institutions they control. Instead of stereotipyze the critical behavior of the youth, we first analyze the context where this refusal takes place. We find an established democracy, with stable elections, but not corresponding to the expectations created during its implementation, added to a population that is well informed about the youth, it is necessary to ask if this lack of trust on institutional politics shows disconected worlds or a opened space to the emergence of new forms of political organization. This article is based on 2005 PNAD (National Research by Housing sample data and the Youth Development Index of UNESCO, to describe the

  6. La terrible soledad del saber The terrible solitude of knowledge

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Restrepo Gabriel

    1999-12-01

    Full Text Available Este ensayo glosa uno de los frentes de trabajio mas atines a Jesús A. Bejarano: la historia y el análisis de la ciencia y de las profesiones, en este caso de la economía. El eje de estos comentarios es la relación entre ciencia económica y poder, partiendo de la queja de Bejarano ante la falsa de reflexión critica sobre este tema, y considerando además su parabolavital como un ejemplode tensión dramatica entre saber y poder, dada la estructura política de Colombia.This essay discusses one of Bejarano's favorite fields of study: the history and analysis of science, as applied to economics. The main line of argument is determined by the relation between economic science and power, which in Bejarano' s opinion had not been adequately considered. His life is taken as a parable of the dramatic tension between knowledge and power within the political structure of Colombia.

  7. Transferência: amor ao saber Transference: the love to know

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gilberto Gênova Gobbato

    2001-06-01

    Full Text Available Procura-se evidenciar um novo direcionamento para a questão do amor de transferência com o ensino de Jacques Lacan. Trata-se, antes de mais nada, do questionamento do lugar do analista para responder a esse amor. A tese de Lacan é de que esse amor é endereçado ao saber: o analisando coloca o analista na posição de sujeito suposto saber, de um saber consistente, de um saber que sabe. Entretanto, da perspectiva do analista o saber não sabe. O analista deve conduzir a análise visando esse não saber como verdade.The article tries to make evident a new direction in the question of transference love according to Lacan's teaching. At first, it deals with the question of the analyst's position in order to answer to this love. Lacan's thesis relies on the fact that this love is addressed to knowledge. Based on that, the analyzand puts the analyst in the position of a subject supposed to know, supposed to have a consistent knowledge, a knowledge that knows. However, from the analyst's point of view, knowledge does not know. Having this in mind as the truth, the analyst must analyze his patient.

  8. Jovens contemporâneos: reflexões atuais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Felipe Trotta

    2009-09-01

    Full Text Available A coletânea Culturas juvenis no século XXI, organizada por Silvia Helena Simões Borelli e João Freire Filho apresenta 16 ensaios de pesquisadores sobre o tema da juventude em contextos urbanos atuais. Destaca-se, no conjunto da obra, uma notável pluralidade de objetos e de abordagens das práticas culturais da chamada “condição jovem”, apresentando debates teóricos sobre a juventude quase sempre apoiados em extensas pesquisas empíricas. Por meio de “análises sistemáticas de variados aspectos do circuito de produção e apropriação cultural juvenil” (p. 7, o leitor é convidado a refletir sobre os diversos usos e práticas culturais associados à juventude, reconhecendo suas complexidades, dilemas e riquezas. Assim, a música (tema abordado em quase um terço dos artigos, o grafite, o audiovisual, os best-sellers literários, a internet e os celulares se tornam objetos de análise, com os quais os jovens articulam modos de pertencimento perpassados por sua condição etária e pelas diversas formas de violência e incertezas a que são expostos. O texto de apresentação da “orelha”, com a ilustre assinatura de Guillermo Orozco Gómez, já aponta para as “marcas singulares” das novas gerações, “manifestas em sons, imagens e palavras propagadas pela música, pelos muros, indumentárias e adereços, telas de computadores, celulares, TVs e pelas comunidades de fãs”. O artigo de abertura, do influente pesquisador Jesús Martín-Barbero, intitula-se “A mudança na percepção da juventude: sociabilidades, tecnicidades e subjetividades entre os jovens”. Nesse texto, Barbero apresenta uma releitura dos significados da “condição juvenil”, que se caracteriza por um “excesso de tempo livre” e pela “longa ‘fila de espera’ para encontrar trabalho” (p. 16. Sua análise baseia-se em diversos estudos sobre práticas culturais dos jovens, definidos como “sujeitos íntima e estruturalmente mediados por

  9. Questões de leitura e ensino: ler e saber

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guaraciaba Micheletti

    2012-12-01

    Full Text Available O ato de ler é uma atividade que conjuga a socialização em comportamentos e valores associada a processos cognitivos. Os resultados dessa atividade se estendem além dos limites da aquisição do conhecimento para uma possibilidade de integração com os outros membros da sociedade. Como uma das tarefas da escola, a leitura tem sido discutida amplamente e tem sido objeto de várias linhas de pesquisa. Alinhadas à necessidade da reflexão sobre a leitura, neste artigo, adotamos a perspectiva multidisciplinar que entrelaça os saberes e os fazeres para a formação do leitor proficiente, apontando caminhos para o desenvolvimento dessa atividade na escola, principalmente nas aulas de Língua Portuguesa, envolvendo gêneros textuais, circulação e estrutura composicional. Para esse trabalho com os variados gêneros que circulam na sociedade e na escola, fazemos algumas sugestões que podem ser ampliadas pelo professor à medida que trouxer para as atividades as necessidades dos alunos e de seu plano de ensino bem como dos documentos que se referem aos projetos da escola e às orientações nacionais. Como ilustração de desenvolvimento de um roteiro a ser elaborado para cada gênero e situação de aplicação, indicamos a leitura, seguindo essa linha, de um poema de José Paulo Paes, “Skepsis”.

  10. Saber tradicional, ética de la tierra y sustentabilidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Heyd, Thomas

    2005-06-01

    Full Text Available This is the crucial moment to take on sustainable forms of life, and hence it is now of primary importance to adopt a land ethic that takes into account not only the use value but also the intrinsic value of the beings that make up our natural environment. In this essay I begin by focusing on the obstacles that the development of a land ethic has to face, obstacles that are due to limitations in knowledge and to mistaken assumptions. As a way to resolve these practical difficulties I first point out the existence of our natural inclinations toward the land and life. Furthermore, I propose that the traditional knowledge of those peoples that have lived for extended periods with their environments can serve us as models for the development of a culture of appreciation for the earth and its inhabitants.

    Éste ese! momento crucial para emprender formas de vida sustentables, por lo que resulta esencial adoptar una ética de la tierra que reconozca el valor intrínseco además del valor útil de los seres que pueblan nuestro medio ambiente natural. En este ensayo empiezo enfocando los obstáculos a que se enfrenta el desarrollo de una ética de la tierra, obstáculos que resultan ser el producto de conocimientos limitados y suposiciones equivocadas. En resolución de esas problemáticas prácticas apunto, primero, la existencia de inclinaciones naturales hacia la tierra y la vida. Además propongo que en el saber tradicional de los pueblos que han convivido mucho tiempo con sus espacios tenemos modelos de formas del conocer que nos pueden servir de modelo para llegar a desarrollar una cultura de aprecio de la tierra y de sus habitantes.

  11. Presentations from the Workshop On SABER: South Arc Beam Experimental Region, March 15-16, 2006, Menlo Park, California

    International Nuclear Information System (INIS)

    Noble, R.

    2006-01-01

    SABER (the South Arc Beam Experimental Region) is a proposed facility for experiments with 30 GeV electron and positron beams from the SLAC linac. The combination of a short bunch length (s z ∼ 30 microns), high beam charge (3 nC), and small focal spot size (s r = 10 microns) will offer unique scientific opportunities. For more detailed information about the SABER facility and an overview of some of the science possible take a look at the SABER proposal. Initial experiments with electrons could start as early as 2007. A central goal of SABER is to provide a facility responsive to the research needs of its users. The workshop's purposes are to introduce SABER to the potential user community and to explore the range of experiments that are possible. This is an opportunity for the research community to provide input about science at SABER and on the required beam parameters and infrastructure

  12. LA INVENCIÓN DE UN SABER METODOLÓGICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Agustín Hernando

    2005-12-01

    Full Text Available RESUMEN:La identidad de la didáctica de la geografía, el conjunto de inquietudes y saberes que actualmente sostenemos acerca de la enseñanza y aprendizaje de la geografia, es un discurso creado, esencialmente,en el transcurso del siglo XX. Las primeras aportaciones corresponden a sus umbrales y primeras décadas siguientes. Acusan dos anhelos: el deseo de ampliar su estudio, extendiéndolo a todos los niveles o grados educativos; y su mejora denunciando unas prácticas degradantes y animando a introducir otras. El carisma de sus protagonistas, el uso de argumentos muy emotivos y la reiterada apelación a los logros conseguidos en otros países son algunas de las señas de identidad de esta primera etapa. El discurso se irá enriqueciendo y diversificando lentamente, durante las siguientes décadas, tal como acredita la literatura disponible. El configurado en las dos últimas décadas del siglo exhibe otras preocupaciones, expectativas, vocabulario y argumentos. Comparte compromisos precedentes, como el deseo de obtener mejores resultados de aprendizaje y difundir las últimas aportaciones de la geografía académica. La mayor novedad reside en su curiosidad por los complejos procesos que inspiran y guían la actividad educativa. Sus cultivadores, de forma análoga a otros especialistas, contemplan la didáctica de la geografía como un saber intelectual, metodológico, dotado de un vocabulario técnico y conceptos abstractos. En el presente ensayo tratamos de esbozar algunas de las ideas más destacadas que configuran la producción de este saber y algunos de los actores y cambios que ha registrado durante el pasado siglo. PALABRAS CLAVEDidáctica de la geografía, historia de la educación geográfica, construcción del conocimiento,ABSTRACT:The identity of the subject didáctica de la geografía was built up in a discourse that developed throughout the twentieth century. The earliest contributions corresponded to the early years and were

  13. SABER: a computational method for identifying active sites for new reactions.

    Science.gov (United States)

    Nosrati, Geoffrey R; Houk, K N

    2012-05-01

    A software suite, SABER (Selection of Active/Binding sites for Enzyme Redesign), has been developed for the analysis of atomic geometries in protein structures, using a geometric hashing algorithm (Barker and Thornton, Bioinformatics 2003;19:1644-1649). SABER is used to explore the Protein Data Bank (PDB) to locate proteins with a specific 3D arrangement of catalytic groups to identify active sites that might be redesigned to catalyze new reactions. As a proof-of-principle test, SABER was used to identify enzymes that have the same catalytic group arrangement present in o-succinyl benzoate synthase (OSBS). Among the highest-scoring scaffolds identified by the SABER search for enzymes with the same catalytic group arrangement as OSBS were L-Ala D/L-Glu epimerase (AEE) and muconate lactonizing enzyme II (MLE), both of which have been redesigned to become effective OSBS catalysts, demonstrated by experiments. Next, we used SABER to search for naturally existing active sites in the PDB with catalytic groups similar to those present in the designed Kemp elimination enzyme KE07. From over 2000 geometric matches to the KE07 active site, SABER identified 23 matches that corresponded to residues from known active sites. The best of these matches, with a 0.28 Å catalytic atom RMSD to KE07, was then redesigned to be compatible with the Kemp elimination using RosettaDesign. We also used SABER to search for potential Kemp eliminases using a theozyme predicted to provide a greater rate acceleration than the active site of KE07, and used Rosetta to create a design based on the proteins identified. Copyright © 2012 The Protein Society.

  14. Dimensão afetiva e projetos vitais de jovens estudantes de ensino superior

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristina Satiê de Oliveira Pátaro

    2012-11-01

    Full Text Available O presente texto discute possíveis relações entre as estratégias de resolução de conflitos e a construção de projetos vitais dos jovens, por meio de análise das influências dos sentimentos e emoções no pensamento. Buscou-se investigar de que forma as emoções e os sentimentos, relacionados aos interesses e preocupações dos jovens, configuram-se no raciocínio. Parte-se de dados provenientes de entrevista semiestruturada realizada com 20 jovens, de 20 a 24 anos, estudantes de Ensino Superior do interior do Paraná. A partir da análise, fundamentada na teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento, foram identificadas relações entre a natureza dos interesses e preocupações dos jovens e o raciocínio implicado nos sentimentos e emoções comentados. Os resultados apontam que a construção de projetos vitais pode estar relacionada ao modo como os jovens encaram os conflitos, de modo que são traçadas considerações acerca da indissociabilidade entre afetividade e cognição, e de implicações aos processos educativos voltados à juventude.

  15. Kinetic Temperature and Carbon Dioxide from Broadband Infrared Limb Emission Measurements Taken from the TIMED/SABER Instrument

    Science.gov (United States)

    Mertens, Christopher J.; Russell III, James M.; Mlynczak, Martin G.; She, Chiao-Yao; Schmidlin, Francis J.; Goldberg, Richard A.; Lopez-Puertas, Manuel; Wintersteiner, Peter P.; Picard, Richard H.; Winick, Jeremy R.; hide

    2008-01-01

    The Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER) experiment is one of four instruments on NASA's Thermosphere-Ionosphere-Energetics and Dynamics (TIMED) satellite. SABER measures broadband infrared limb emission and derives vertical profiles of kinetic temperature (Tk) from the lower stratosphere to approximately 120 km, and vertical profiles of carbon dioxide (CO2) volume mixing ratio (vmr) from approximately 70 km to 120 km. In this paper we report on SABER Tk/CO2 data in the mesosphere and lower thermosphere (MLT) region from the version 1.06 dataset. The continuous SABER measurements provide an excellent dataset to understand the evolution and mechanisms responsible for the global two-level structure of the mesopause altitude. SABER MLT Tk comparisons with ground-based sodium lidar and rocket falling sphere Tk measurements are generally in good agreement. However, SABER CO2 data differs significantly from TIME-GCM model simulations. Indirect CO2 validation through SABER-lidar MLT Tk comparisons and SABER-radiation transfer comparisons of nighttime 4.3 micron limb emission suggest the SABER-derived CO2 data is a better representation of the true atmospheric MLT CO2 abundance compared to model simulations of CO2 vmr.

  16. [Effect of the school health promotion strategy "Forma Joven"].

    Science.gov (United States)

    Lima-Serrano, Marta; Lima-Rodríguez, Joaquín Salvador

    2017-02-22

    To evaluate the impact of the Youth Form Strategy (EFJ, Estrategia Forma Joven) on the attitudes and behaviours of students in the fourth year of compulsory secondary school in Seville, Spain. A longitudinal observational design was used with two groups; one received the EFJ (EFJ group) and other did not (non-EFJ group). In the initial evaluation, 402 participants were randomly selected and, in the follow-up at 6 months, 322 participants were evaluated (161 per group). Validated data collection tools were used, and 2×2 tables, odds ratio (OR) and general ANOVA for 2×2 mixed factorial design (p<0.05) were calculated. Favourable effects of the EFJ were found: in the area of sexuality, the percentage of participants who had sexual intercourse in the final assessment was lower in the EFJ group (14.9% vs 23.4%; OR=0.57), as were counter-effects: start of tobacco use was higher in the EFJ group (19.5% vs 9.1%; OR=2.43). However, these differences were not statistically significant. The similarities in the school health promotion programme in centres with and without EFJ may have influenced the lack of conclusive results. Individual and/or group counselling at schools, a distinguishing feature of the EFJ, could have delayed sexual intercourse in the EFJ group. Based on the studies on school health promotion activities, good practices that could help to improve the effectiveness of the EFJ are recommended. Copyright © 2017 SESPAS. Publicado por Elsevier España, S.L.U. All rights reserved.

  17. A FILOSOFIA DOS JOVENS SOBRE O SER JOVEM: UMA PESQUISA SOCIOPOÉTICA

    OpenAIRE

    Carneiro, Cristianne Teixeira; Universidade Federal do Piauí - UFPI; Bezerra, Maria Augusta Rocha; Universidade Federal do Piauí - UFPI; Adad, Shara Jane Holanda Costa; Universidade Federal do Piauí - UFPI; Santos, Kathia Raquel Piauilino; Universidade Federal do Piauí - UFPI; Carvalho, Francimeiry Santos; Universidade Federal do Piauí - UFPI

    2015-01-01

    Objetivou-se conhecer os modos de pensar dos jovens de um curso técnico em enfermagem de um colégio técnico federal sobre “o que é ser jovem?”. A pesquisa se insere no paradigma qualitativo de investigação utilizando a Sociopoética, foi realizada com 11 jovens que cursavam o ensino médio concomitante ao técnico em enfermagem em 2013. Os jovens problematizaram a dimensão do tempo de espera para o mundo adulto, mostrando que não há um único modo de ser jovem e nem de se tornar adulto, pois para...

  18. Questões Sociais e Engajamento dos Jovens na Vida Sociopolítica

    OpenAIRE

    Júlio Rique; Universidade Federal da Paraíba; Tiago Jesse Souza de Lima; Universidade Federal da Paraíba; Camila Batista Nóbrega; Universidade Federal da Paraíba; Cássio Clayton Martins Andrade; Universidade Federal da Paraíba; Caroline Costa Gomes Alencar; Universidade Federal da Paraíba

    2010-01-01

    Este trabalho foi um estudo de validação de duas escalas que visam verificar a relação entre a importância atribuída a questões sociais contemporâneas e o engajamento político dos jovens na sociedade. A cidadania foi definida como uma atitude heterogênea, motivada por diversos interesses que se adequam a um modelo tripartite: voto, ajudar na comunidade, e se fazer ouvir. Duzentos jovens de ambos os sexos, com idade média de 18 anos, estudantes do ensino médio de escolas públicas e privadas e ...

  19. Retratos da vida: relatos dos jovens do dança comunidade

    OpenAIRE

    Sarto, Karina Cristofoletti; Marcellino, Nelson Carvalho

    2008-01-01

    RESUMO: Parte de uma pesquisa de campo, realizada junto ao grupo Dança Comunidade, como um estudo de caso, este trabalho teve por objetivo verificar se a dança vista na interface entre os conteúdos artísticos, sociais e físico-esportivos do lazer pode ou não contribuir para a inserção de jovens da periferia das grandes cidades. A pesquisa nos mostrou que alguns jovens conseguiram autonomia financeira, tornaram-sereconhecidos na sua comunidade, perceberam que através da dança suas vidas mudara...

  20. Estilos parentais e suporte social da família percepcionados por jovens delinquentes

    OpenAIRE

    Ferreira, Milene Alexandra Gregório

    2009-01-01

    De acordo com Baumrind (1966), existem três tipos de estilos parentais, que terão diferentes influências em termos de desenvolvimento das crianças e jovens. Neste sentido, procurou conhecer-se a percepção que jovens delinquentes têm do estilo parental, bem como o suporte social da família por eles vivenciado, utilizando as versões traduzidas de Parental Authority Questionnaire – PAQ (Buri, 1991) e Perceived Social Support Family Scale - PSS-Fa (Procidano & Heller, 2000). Rec...

  1. Saberes tradicionais em uma unidade de conservação localizada em ambiente periurbano de várzea: etnobiologia da andirobeira (Carapa guianensis Aublet

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariane Nardi Santos

    Full Text Available As interações entre povos e comunidades tradicionais que convivem com a floresta e com populações urbanizadas ameaçam a manutenção dos saberes tradicionais associados ao uso dos recursos naturais. A partir desse pressuposto, o artigo identifica o conhecimento ecológico local (CEL sobre as andirobeiras (Carapa guianensis Aublet, o uso dos produtos provenientes da espécie, o conhecimento sobre a extração do óleo de andiroba e a manutenção desse hábito na Área de Proteção Ambiental (APA da Fazendinha, Amapá. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas com 84 moradores e três grupos focais. Os resultados mostram que, aproximadamente, 76% dos moradores possuem CEL sobre a espécie e indicam como seus principais produtos o óleo das sementes e a madeira, enquanto 64% conhecem o processo de extração do óleo e 30% mantêm o hábito da extração. Os mais jovens conhecem o óleo, porém a maioria não vivenciou integralmente o processo de extração. Constatou-se que o CEL sobre as andirobeiras e a extração do óleo tende a se perder através das gerações, como consequência da urbanização da área e do uso limitado desse recurso florestal, principalmente devido à falta de informação dos moradores da APA sobre seu direito de uso do recurso.

  2. Como aposentadorias e pensões afetam a educação e o trabalho de jovens do domicílio How pensions affect the schooling and labor of the household's youngsters

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodolfo Hoffmann

    2010-04-01

    Full Text Available A questão central é saber como o valor da parcela do rendimento domiciliar formada por aposentadorias e pensões afeta a probabilidade de jovens (15 a 21 anos de idade desse domicílio não estarem estudando nem participando do mercado de trabalho. Combinando as possibilidades de estar ou não freqüentando escola e estar ou não no mercado de trabalho, há 4 situações, cujas probabilidades foram analisadas por meio de um lógite multinomial. Usando dados da PNAD de 2006 mostra-se que o rendimento de aposentadorias e pensões contribui claramente para aumentar a probabilidade de o jovem estudar e não participar do mercado de trabalho. Não há base para afirmar que aposentadorias e pensões contribuem para aumentar a probabilidade de que os jovens do domicílio não estudem nem participem do mercado de trabalho.The central question of this paper is to determine whether the component of the household income constituted by pensions affects the probability of the youngsters (15 to 21 years old in the household being neither students nor labor suppliers. Combining the possibilities of attending or not attending school and participating or not in the labor market, there are 4 situations whose probabilities are analyzed using a multinomial logit model. Using data from the 2006 Brazilian National Household Sample Survey, it is shown that the income of pensioners contributes substantially to increase the probability of the household's youngsters being in school and not participating in the labor market. There is no evidence that pension incomes in a household increase the probability of their youngsters being simultaneously outside school and outside the labor market.

  3. Saber-sheath trachea as a marker of severe airflow obstruction in chronic obstructive pulmonary disease.

    Science.gov (United States)

    Ciccarese, Federica; Poerio, Antonio; Stagni, Silvia; Attinà, Domenico; Fasano, Luca; Carbonara, Paolo; Bacchi Reggiani, Maria Letizia; Zompatori, Maurizio

    2014-02-01

    Saber-sheath trachea is a specific radiographic parameter for chronic obstructive pulmonary disease (COPD), which consists of marked coronal narrowing associated with sagittal widening (tracheal index saber-sheath trachea and clinical-radiological findings in a group of patients with COPD of varying severity. We evaluated the chest radiographs of 71 patients with COPD distributed as follows: GOLD class I, 8/71 (11.3 %); class II, 34/71 (47.9 %); class III, 16/71(22.5 %); class IV, 13/71 (18.3 %). In 52/71 (73.2 %) patients we also evaluated chest computed tomography (CT) scans. We analyzed the prevalence of saber-sheath trachea and its correlation with the Tiffenau index, GOLD stage and radiological signs of COPD. Moreover, we evaluated the sensitivity, specificity and accuracy of chest radiography as compared to CT taken as the gold standard, and the correlation between the radiographic and CT tracheal index. Saber-sheath trachea was found in 18/71 (25.4 %) patients, with a greater prevalence in patients with lower Tiffenau Index (p = 0.02), GOLD stages III-IV and visual severity score 3 (severe) on chest CT. Saber-sheath trachea was not found to be related to other radiological signs of COPD. The sensitivity, specificity and accuracy values of radiography were 72.2, 97.0 and 88.5 %, with perfect concordance between the radiographic and CT tracheal index (p Saber-sheath trachea is linked to the functional severity of airway obstruction, but not to other radiological signs of COPD. Thus, evaluation of the trachea at chest radiography is strongly recommended.

  4. Argumentative skills of law students in the framework of the Saber-Pro tests

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Alejandro Betancourt Durango

    2015-06-01

    Full Text Available In the context of university training of lawyers, argumentative skills are vital for the outstanding performance of these professionals in their work environment; so the State sphere has tended to design, collecting the Saber-Pro test model, generic and specific evaluation components that support the appropriation of reading and writing and literacy skills in law students who face the State exam. In this research paper it is intended to inform the academic community about the indicators of performance on Saber-Pro tests, reflected by the students attached to the Law Program at Institución Universitaria de Envigado, seen from the analysis of argumentative skills

  5. Saberes mapuche en la relación del hombre con la naturaleza: aportes para

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Manuel Pacheco Huaiquifil

    2015-12-01

    Full Text Available El presente artículo tiene como objetivo elaborar una propuesta educativa de educación ambiental basada en los saberes ancestrales mapuche relacionados con el cuidado medioambiental.El estudio de tipo cualitativo,utiliza la Teoría Fundamentada. Se aplicaron 12 entrevistas a personas con ascendencia mapuche y que vive no han vivido en comunidades mapuche o sectores rurales. Los resultados identifican un con junto de conocimientos de cuidado y daño medioambiental y estrategias de enseñanza que permiten diseñar una propuesta de educación ambiental basada en estos saberes.

  6. Saber arte para saber enseñar arte_la formación de los maestros de educación artística

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucia Gouvêa Pimentel

    2009-04-01

    Full Text Available Para saber enseñar arte es necesario que el maestro de Educación Artística tenga conocimiento suficiente para que pueda escoger los contenidos y las metodologías más adecuadas al aprendizaje. Es importante dar a los maestros de Educación Artística la formación y condiciones adecuadas para que se tornen sujetos pensantes de su contexto y de sus acciones.

  7. Os significados do uso de álcool entre jovens quilombolas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roseane Amorim da Silva

    2016-02-01

    Full Text Available Este estudo buscou investigar os significados do uso de álcool entre os jovens de duas comunidades quilombolas, Castainho e Estivas, localizadas em Garanhuns/PE. A pesquisa é qualitativa e foi desenvolvida em dois momentos. No primeiro realizamos observação participante nas comunidades, em seguida entrevistas semiestruturadas com homens e mulheres jovens. Os dados foram analisados com base na Interseccionalidade de gênero, classe social e raça/ etnia. Os jovens fazem uso de álcool em diferentes momentos e com diversas finalidades: enfrentar situações difíceis, lidar com estados emocionais desagradáveis, se divertirem, socializarem com os amigos e outras. Ressaltamos os efeitos dos marcadores sociais, gênero, classe e raça/etnia nas vivências dos jovens que repercutem no uso de álcool e a importância de considerar esses fatores nas práticas de prevenção e promoção de saúde na busca de contribuir a qualidade de vida da juventude.

  8. Jovens trabalhadoras e o sofrimento ético-político

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Dionísia do Amaral Dias

    2014-01-01

    Full Text Available O artigo analisa a vivência de trabalhadores jovens, numa perspectiva da psicologia sócio-histórica, com base em estudo de caso com trabalhadoras, de 17 a 24 anos, de indústrias de confecção de uma cidade do interior paulista. Discute como a política de afetividade no trabalho opera no bloqueio à liberdade e ao pleno desenvolvimento, distanciando jovens trabalhadores de seus próprios afetos, da sua singularidade, configurando um sofrimento ético-político que afeta a saúde, concebida como potência de ação, o que caracteriza o trabalho como uma forma de inclusão perversa. Num contexto em que se busca garantir a inserção dos jovens no mercado de trabalho, o artigo discute outra face da questão, a realidade de jovens que trabalham, relacionando essa experiência às questões de saúde e formação para seu futuro, considerando-se a importância dessa fase do desenvolvimento humano.

  9. Jovens, Cotidiano e a Construção de Mundos Midiáticos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Benedito Dielcio Moreira

    2014-07-01

    Full Text Available 800x600 Resumo Os jovens constroem e reconstroem cotidianamente mundos a partir de suas relações com o universo midiático. Independentemente, porém, do mundo privado criado por cada um, a questão está no fio condutor que orienta esse processo. Nas relações dos jovens com as mídias e com as tecnologias de informação, mundos são cotidianamente construídos e reconstruídos a partir de versões criadas pelos atores midiáticos, cada vez mais sem a participação dos adultos, familiares e professores, a quem a sociedade delega a responsabilidade para educar seus filhos. Diante da vastidão de informações, eles realizam escolhas, as quais julgam ter relação com os mundos que habitam. Estas reflexões resultam de um estudo realizado com 110 jovens, de quatro tipos diferentes de escolas. Palavras Chaves: Jovens – Mídias – Realidade – Educação   Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 Construção das identidades de jovens de origem imigrante em Europa: resultados dum projeto europeu

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beatriz Padilla

    Full Text Available Este artigo descreve e analisa alguns dos elementos que influenciam a construção das identidades dos jovens de origem imigrante na Europa. Os resultados derivam dum projeto de investigação europeu intitulado "Rumo à construção social duma juventude europeia: a experiência de inclusão e exclusão na esfera pública dos jovens migrantes de segunda geração"¹, desenvolvido entre 2006 e 2009 em nove cidades localizadas em cinco países: Espanha (Madrid e Barcelona, Itália (Génova e Roma, Portugal (Lisboa e Porto, França (Metz, Alemanha (Berlim e Holanda (Utrecht. A primeira parte analisa os dados quantitativos recolhidos nos contextos de estudo, comparando os jovens descendentes de imigrantes com os jovens autóctones, focando a questão da identidade como um assunto central no processo de inclusão dos jovens imigrantes. A segunda parte aborda alguns dos marcadores identitários presentes nos jovens descendentes de imigrantes em Portugal, à luz de dados etnográficos recolhidos especificamente para o caso dos jovens na Área Metropolitana de Lisboa focando as questões de identidade, género e discriminação.

  10. Spectral wave analysis at the mesopause from SCIAMACHY airglow data compared to SABER temperature spectra

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Ern

    2009-01-01

    Full Text Available Space-time spectral analysis of satellite data is an important method to derive a synoptic picture of the atmosphere from measurements sampled asynoptically by satellite instruments. In addition, it serves as a powerful tool to identify and separate different wave modes in the atmospheric data. In our work we present space-time spectral analyses of chemical heating rates derived from Scanning Imaging Absorption SpectroMeter for Atmospheric CHartographY (SCIAMACHY hydroxyl nightglow emission measurements onboard Envisat for the years 2002–2006 at mesopause heights. Since SCIAMACHY nightglow hydroxyl emission measurements are restricted to the ascending (nighttime part of the satellite orbit, our analysis also includes temperature spectra derived from 15 μm CO2 emissions measured by the Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER instrument. SABER offers better temporal and spatial coverage (daytime and night-time values of temperature and a more regular sampling grid. Therefore SABER spectra also contain information about higher frequency waves. Comparison of SCIAMACHY and SABER results shows that SCIAMACHY, in spite of its observational restrictions, provides valuable information on most of the wave modes present in the mesopause region. The main differences between wave spectra obtained from these sensors can be attributed to the differences in their sampling patterns.

  11. Spectral wave analysis at the mesopause from SCIAMACHY airglow data compared to SABER temperature spectra

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. Ern

    2009-01-01

    Full Text Available Space-time spectral analysis of satellite data is an important method to derive a synoptic picture of the atmosphere from measurements sampled asynoptically by satellite instruments. In addition, it serves as a powerful tool to identify and separate different wave modes in the atmospheric data. In our work we present space-time spectral analyses of chemical heating rates derived from Scanning Imaging Absorption SpectroMeter for Atmospheric CHartographY (SCIAMACHY hydroxyl nightglow emission measurements onboard Envisat for the years 2002–2006 at mesopause heights.

    Since SCIAMACHY nightglow hydroxyl emission measurements are restricted to the ascending (nighttime part of the satellite orbit, our analysis also includes temperature spectra derived from 15 μm CO2 emissions measured by the Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER instrument. SABER offers better temporal and spatial coverage (daytime and night-time values of temperature and a more regular sampling grid. Therefore SABER spectra also contain information about higher frequency waves.

    Comparison of SCIAMACHY and SABER results shows that SCIAMACHY, in spite of its observational restrictions, provides valuable information on most of the wave modes present in the mesopause region. The main differences between wave spectra obtained from these sensors can be attributed to the differences in their sampling patterns.

  12. Republic of Kiribati Early Childhood Development : SABER and NSA-ECD Country Report 2014

    OpenAIRE

    World Bank Group

    2014-01-01

    This report presents an analysis of the Early Childhood Development (ECD) subsector, including programs and policies that affect young children in the Republic of Kiribati. This was a collaborative effort between UNICEF and the World Bank Group; it combines the World Bank Group’s Systems Approach for Better Education Results SABER-ECD framework, which includes analysis of early learningan...

  13. Chapter 7: Lessons, Conclusions, and Implications of the Saber-Tooth Project.

    Science.gov (United States)

    Ward, Phillip; Doutis, Panayiotis; Evans, Sharon A.

    1999-01-01

    Summarizes findings from the Saber-Tooth Project related to systemic change and student learning, concluding that vision is everything; workplace conditions must be addressed at multiple levels; strong relationships exist among planning, teaching, and assessment; and improvement in reform may occur due to the cessation of business as usual. This…

  14. Evolutionary History of Saber-Toothed Cats Based on Ancient Mitogenomics

    NARCIS (Netherlands)

    Paijmans, Johanna L.A.; Barnett, Ross; Gilbert, M. Thomas P.; Zepeda-Mendoza, M. Lisandra; Reumer, Jelle W.F.; de Vos, John; Zazula, Grant; Nagel, Doris; Baryshnikov, Gennady F.; Leonard, Jennifer A.; Rohland, Nadin; Westbury, Michael V.; Barlow, Axel; Hofreiter, Michael

    2017-01-01

    Saber-toothed cats (Machairodontinae) are among the most widely recognized representatives of the now largely extinct Pleistocene megafauna. However, many aspects of their ecology, evolution, and extinction remain uncertain. Although ancient-DNA studies have led to huge advances in our knowledge of

  15. Unexpected East-West effect in mesopause region SABER temperatures over El Leoncito

    Science.gov (United States)

    Reisin, Esteban R.; Scheer, Jürgen

    2017-05-01

    We find that mesopause region temperatures determined by the SABER instrument on the TIMED satellite during nocturnal overpasses at El Leoncito (31.8°S, 69.3°W) are several kelvins higher when SABER observes from the East than when it observes from the West. We distinguish between altitudes corresponding to the nominal emission heights of the OH and O2 airglow layers. The East-West temperature differences of 4.5 K obtained for OH-equivalent height, and of 3.5 K for O2-equivalent height are surprising, because an effect of the South Atlantic Anomaly on SABER temperature is unexpected. However, the ground-based data obtained with our airglow spectrometer at El Leoncito show that such a SABER artifact can be ruled out. Rather, the phenomenon is explained as a consequence of the temporal sampling of the nocturnal variation, which is mostly due to the semidiurnal tide. The monthly mean tide is strongest from April to September with a mean amplitude of 6.9 K for OH, and of 10.5 K for O2 rotational temperature, but the contribution to the East-West effect varies strongly from month to month because of differences in the temporal sampling. This mechanism should be active at other sites, as well.

  16. New formulations of bupivacaine for the treatment of postoperative pain: liposomal bupivacaine and SABER-Bupivacaine.

    Science.gov (United States)

    Skolnik, Aaron; Gan, Tong J

    2014-08-01

    Although generally considered both safe and effective, local anesthetics are often used in conjunction with opioids postoperatively in part because of the limited duration of drug action of local anesthetics. Much interest exists in extending the duration of local anesthetics' effects, which may reduce the requirement for opioid pain medications that are frequently associated with side effects, including nausea and vomiting, pruritus and respiratory depression. This article introduces liposomal bupivacaine and SABER®-Bupivacaine, two new formulations of bupivacaine that increase the duration of analgesia postoperatively through two novel slow-release technologies. The pharmacodynamics, pharmacokinetics, efficacy and safety of both preparations of bupivacaine are reviewed. An electronic database search conducted using the Cochrane Central Register of Controlled Trials and MEDLINE/PubMed with the following search terms: 'bupivacaine,' 'liposomal bupivacaine', 'liposome bupivacaine', 'Exparel', 'SABER-Bupivacaine', 'SABER Bupivacaine', and 'SABER' yielded 90 articles (no language or date of publication restrictions were imposed). Clinical trials involving liposomal bupivacaine and SABER-Bupivacaine indicate that both safely prolong analgesia, while decreasing opioid requirements when compared with placebo. However, additional clinical studies are necessary to better determine the efficacy and cost-effectiveness of these long-acting local anesthetic formulations.

  17. Saberes da ayahuasca e processos educativos na religião do Santo Daime

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Betânia B. Albuquerque

    2012-01-01

    contextos culturales, como en la religión brasileña conocida como Santo Daime. Supongo, por lo que se afirma en los propios himnos de la doctrina, que el Daime (ayahuasca es un profesor y que en la religión se experimenta un proceso educativo donde un conjunto de saberes es distribuido y aprehendido. Metodológicamente, resulta de una búsqueda bibliográfica, documental y de campo. Tiene como fuentes la bibliografía sobre religiones ayahuasqueras, los libros de himnos del Santo Daime y la realización de entrevistas con participantes (daimistas de Brasil y otros países. Teóricamente se inspira en los estudios de Carlos Rodrigues Brandão acerca de la educación como cultura y los escritos de Boaventura de Sousa Santos, restringiendo este texto a la noción de saberes ecológicos y ambientales del autor. Entre los principales saberes del daime resalto: los saberes ecológicos y ambientales, cognitivos, estéticos, medicinales y para la paz.

  18. CT saber-sheath trachea. Correlation with clinical, chest radiographic and functional findings

    International Nuclear Information System (INIS)

    Trigaux, J.P.; Hermes, G.; Dubois, P.; Beers, B. van; Delaunois, L.; Jamart, J.

    1994-01-01

    The diagnosis of saber-sheath trachea is easy at CT due to its cross-sectional imaging, but the significance of this CT sign has not been evaluated in the diagnosis of chronic obstructive pulmonary disease (COPD). Various signs of COPD were compared between a series of 20 patients with a saber-sheath trachea at CT (tracheal index ≤66%) and a group of 20 pneumologic control patients without saber-sheath trachea (tracheal index ≥70%). These signs include clinical and standard radiographic indices of COPD, sternum-spine distance and 3 functional tests of COPD: forced expiratory volume in one second, carbon monoxide diffusing lung capacity, and funtional residual capacity (FRC). A significant difference was found between the 2 groups, concerning the values of FRC and of sternum-spine distance (p -2 ). The tracheal index was significantly correlated with the FRC values and with the sternum-spine distance. No other significant difference was observed. It is concluded that saber-sheath trachea is basically a sign of hyperinflation. (orig./MG)

  19. Saberes da ayahuasca e processos educativos na religião do Santo Daime

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Betânia B. Albuquerque

    2012-05-01

    Full Text Available Este estudo volta-se para os saberes da ayahuasca, beberagem de origem indígenafeita da combinação de um cipó e as folhas de um arbusto da Amazônia, utilizada em diferentescontextos culturais como é o caso da religião brasileira conhecida como Santo Daime. Parto dopressuposto, afirmado nos próprios hinos da doutrina, de que o daime (ayahuasca é um professore que na religião vivencia-se um processo educativo no qual um conjunto de saberes é circulado eapreendido. Metodologicamente, resulta de uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo.Têm como fontes a bibliografia sobre as religiões ayahuasqueiras, os cadernos de hinos do SantoDaime e a realização de entrevistas com daimistas do Brasil e outros países. Teoricamente, inspirasenos estudos de Carlos Rodrigues Brandão acerca da educação como cultura e nos escritos deBoaventura de Sousa Santos, restringindo este texto à noção de “ecologia de saberes” deste autor.Dentre os principais saberes do daime destaco: saberes ecológicos-ambientais, cognitivos, estéticos,medicinais, e para a paz.

  1. Vinculação amorosa e bem-estar em jovens de diferentes configurações familiares

    OpenAIRE

    Melo, Olga; Mota, Catarina Pinheiro

    2013-01-01

    Nos períodos da adolescência e de jovem adultez ocorre um conjunto de alterações e mudanças nos jovens, tornando-os aptos a desenvolver novas relações pautadas pela proximidade, intensidade e intimidade com os pares e parceiros amorosos. Numa amostra de 827 jovens de idades entre os treze e vinte e cinco anos, este estudo tem como objetivo analisar em que medida a qualidade da vinculação amorosa exerce efeito no bem-estar psicológico de jovens provenientes de famílias intactas e divorciadas. ...

  2. The State of the Thermosphere in 2017 as Observed by SABER

    Science.gov (United States)

    Hunt, L. A.; Mlynczak, M. G.; Marshall, B. T.; Russell, J. M., III

    2017-12-01

    Infrared radiative cooling of the thermosphere by carbon dioxide (CO2, 15 μm) and by nitric oxide (NO, 5.3 μm) has been observed for nearly 16 years by the Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER) instrument on the NASA Thermosphere-Ionosphere-Mesosphere Energetics and Dynamics (TIMED) satellite. SABER has documented dramatic variability in the radiative cooling on timescales ranging from days to the nominal 11-year solar cycle, providing important information about the radiation budget in the upper atmosphere. The effects of Solar Cycle 24 are clearly evident in the infrared radiative cooling of the thermosphere as observed by SABER. The peak NO cooling in SC24 is about one-third less than the maximum seen in SC23 since the beginning of the SABER record in January 2002, while the SC24 CO2 peak is nearly 95% of that in SC23. SC24 has been weakening throughout all of 2017 as measured by the F10.7 index and the sunspot number. Despite this, the radiative cooling by NO and CO2 has not yet reached the low levels of the prior minimum in 2008-2009. This is due to continuing elevated levels of geomagnetic activity as clearly shown by the Ap index. During the years preceding the prior solar minimum, harmonics of the solar rotation period were evident in time series of the NO and CO2 power, and were associated with high speed solar wind streams emanating from coronal holes roughly evenly spaced in solar longitude. Despite a number of large, Earth-facing coronal holes in 2017, periodic features have not yet been observed in spectral/Fourier analysis of the SABER radiative cooling time series. Additional comparisons between solar cycles and with other solar and geomagnetic indicators will also be shown.

  3. Nem criadores, nem criaturas: éramos todos devires na produção de diferentes saberes Nor creators, nor creatures: we were becoming in the productions of different knowledges

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Antonio de Pontes Costa

    2008-04-01

    Full Text Available O presente trabalho fala de um relato sobre os jovens pobres inscritos em uma experiência de formação profissional em uma unidade militar no Rio de Janeiro. Pretendemos apontar como a instauração de uma pesquisa em devir, implicada com outro modo de conhecer, era a expressão das rupturas, das intensidades, dos atravessamentos, da recusa à neutralidade, sobre o saber e o fazer da psicologia e da educação, e que nos constituía no instante da pesquisa. Tomamos, como referente na produção de um modo sensível de pesquisar, alguns conceitos-ferramentas da Análise Institucional, fundamentais para pôr em análise este estabelecimento militar que atravessa e produz um "modo-jovem-trabalhador". Destacamos, expressivamente, que a produção de conhecimento se deu no momento em que tentávamos desconstruir saberes e práticas que os jovens experimentavam no projeto, objetivando potencializar sentidos múltiplos, diversos, a partir do diálogo, da experiência e dos encontros potentes com eles. O diário de campo, uma das ferramentas da Análise Institucional, ao traduzir o cotidiano denso trazido pelos jovens, nos permitiu o registro de memória sobre tantas vidas, não apenas a nossa, também a dos educadores e a dos responsáveis pelo projeto.The present work discusses a report on poor youngsters registered in a vocational training experience at a military unit in Rio de Janeiro. We intend to show how the instauration of a research, implied with another manner of knowing, was the expression of ruptures, intensities, de-centering, refusal of neutrality, about the knowing and making of psychology and education, and which constituted us as the research was carried out. As reference in the production of a sensitive way of doing research, we use some concept-tools from Institutional Analysis to analyze this military academy that de-centralizes and produces "young-worker-mode". Highlighting, expressively, that the production of knowledge occurred

  4. Saber popular: sua existência no meio universitário Saber popular: su existencia en el medio universitario Popular wisdom: its existence in the university environment

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Alves Barbosa

    2004-12-01

    Full Text Available Mitos e crendices estão presentes hodiernamente, apesar do desenvolvimento da ciência e da tecnologia, principalmente na busca por soluções de problemas que fogem ao entendimento humano. Objetivou-se verificar na comunidade universitária a existência de crendices e mitos, investigando suas origens, influências, adoção e credibilidade, correlacionando-os com o nível de conhecimento dos indivíduos. Pesquisa descritivo-analítica desenvolvida em Unidades de Ensino da Área de Saúde da Universidade Federal de Goiás. Seguiu-se a técnica de análise de conteúdo para análise dos dados. Foram criadas duas categorias: Atitudes Pessoais Relacionadas a Crenças e Influências e Superação das Crenças. Concluiu-se que há colisão entre os saberes popular e científico, gerando a exclusão do saber popular, sua manutenção "velada", ou mesmo, a aliança dos saberes.Mitos y creencias están presentes actualmente, a pesar del desarrollo de la ciencia y de la tecnología, principalmente en la búsqueda por soluciones de problemas que escapan al entendimiento humano. El estudio tuvo como objetivo verificar en la comunidad universitaria la existencia de creencias, mitos y otras prácticas populares, investigando sus orígenes, influencias, adopción, credibilidad y correlacionándolos con el nivel de conocimiento de los individuos. La investigación cuya naturaleza es descriptiva-analítica, fue desarrollada en Unidades de Enseñanza del Área de Salud de la Universidad Federal de Goiás. El grupo se constituye de profesores y estudiantes de los cursos del área de salud. Los resultados posibilitaron la creación de dos categorías, la primera, Actitudes personales relacionadas a Creencias, evidenció el poder de las prácticas populares y de las creencias sobre el comportamiento humano y la segunda, Influencias y Superación de las Creencias, permitió la comprensión del contento social y cultural del grupo investigado. Se concluye que

  5. Fatores preditores do abortamento entre jovens com experiência obstétrica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Thatiana Araújo Maranhão

    Full Text Available RESUMO: Objetivo: Analisar os fatores preditores do abortamento entre jovens com antecedentes gestacionais. Métodos: Estudo seccional realizado com 464 jovens de Teresina, Piauí, que finalizaram uma gravidez no primeiro quadrimestre de 2006 em seis maternidades do município, com faixa etária entre 15 e 19 anos. Os dados foram coletados de maio a dezembro de 2008, no domicílio das jovens após sua identificação nos registros das maternidades. Para a análise univariada dos dados, utilizou-se a estatística descritiva, e para a análise bivariada empregou-se o teste do χ2 de Pearson e o teste Z. A análise multivariada se deu por meio da Regressão Logística Múltipla (RLM, sendo empregado um nível de significância de 5%. Resultados: As jovens que tiveram mais de uma gestação foram quase nove vezes mais propensas a abortar quando comparadas àquelas que haviam vivenciado apenas uma gestação (p = 0,002. Além disso, as jovens que referiram ter sido pressionadas pelo parceiro a abortar eram quatro vezes e meia mais propensas a consumar o ato quando comparadas aos casos em que a pressão advinha de parentes e amigos do casal (p = 0,007. Conclusão: As jovens que vivenciaram duas ou mais gestações, e que sofreram pressão do companheiro para abortar, eram mais propensas a praticar o aborto. Assim, faz-se necessário que programas de Planejamento Familiar incluam, com maior profundidade, o público adolescente, com vistas a evitar gestações indesejadas nesta população e, consequentemente, o aborto induzido sob condições precárias.

  6. Una lectura teológica de la realidad: ¿A cuáles nuevos saberes recurrir o con qué saberes contar?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Geraldo De Mori

    2012-01-01

    Full Text Available Tras un breve recurrido histórico del lugar de los otros saberes en la teología práctica/pastoral, el presente artículo hace un análisis de cómo estos saberes se encuentran hoy día en los principales modelos de teología práctica/pastoral, a saber: 1 las teologías prácticas empíricas, más presentes en los países anglosajones, que dialogan mucho con la sicología y la pedagogía; 2 las teologías prácticas críticas, como son las teologías política y de la liberación, que hacen de la praxis la categoría central del quehacer teológico y entran en un diálogo estrecho sobre todo con la sociología, la economía y las ciencias políticas; 3 las teologías prácticas/pastorales fundamentales, propuesta por Browning, que intentan dialogar sobre todo con la filosofía hermenéutica. En un tercer momento, partiendo de tres categorías de la ética de Paul Ricoeur, es decir, la estima de sí, el cuidado el otro y la búsqueda de instituciones justas, el texto propone pensar el quehacer de la teología práctica/ pastoral alrededor de esas categorías, mostrando a qué saberes recurrir.After a brief historical review of the role of other knowledges in practical/pastoral theology, this article analyzes how these knowledges are found today in the main models of practical/pastoral theology, namely: 1 empirical practical theologies, more present in Anglo-Saxon countries, which are often in dialogue with psychology and pedagogy; 2 critical practical theologies, such as political and liberation theologies, which make praxis the central category of the theological task and that are in close dialogue mainly with sociology, economics and political science; 3 fundamental practical/pastoral theologies, proposed by Browning, which attempt to dialogue principally with hermeneutic philosophy. In a third stage, based on Paul Ricoeur's three ethical categories, that is to say, self-esteem, caring for others and the pursuit of just institutions, the

  7. Jovens negros em conflito com a lei: escola e trajetórias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vilma Aparecida de Pinho Pinho

    2011-12-01

    Full Text Available O trabalho busca investigar as trajetórias de vida e de escolarização de jovens negros em processo de “ressocializacao", visando averiguar os fatores sociais que os levaram a ser considerados em conflito com alei. As analises foram realizadas a luz doaporte teórico das relações etnico-raciais,com ênfase nos enfoques teorico-metodologicos da dialética e da fenomenologia. Os resultados indicam que as condições de pobreza material e não material herdadas de gerações anteriores e o contexto escolar contribuem fortemente para a construção da situação atual desses jovens, que enfrentam a naturalização do racismo, evidenciada em diferentes momentos das narrativas produzidas pelos componentes do universo empírico desta pesquisa.

  8. A FILOSOFIA DOS JOVENS SOBRE O SER JOVEM: UMA PESQUISA SOCIOPOÉTICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristianne Teixeira Carneiro

    2015-02-01

    Full Text Available Objetivou-se conhecer os modos de pensar dos jovens de um curso técnico em enfermagem de um colégio técnico federal sobre “o que é ser jovem?”. A pesquisa se insere no paradigma qualitativo de investigação utilizando a Sociopoética, foi realizada com 11 jovens que cursavam o ensino médio concomitante ao técnico em enfermagem em 2013. Os jovens problematizaram a dimensão do tempo de espera para o mundo adulto, mostrando que não há um único modo de ser jovem e nem de se tornar adulto, pois para eles os ritos de passagem eram: casamento, saída da casa dos pais, o ingresso em um colégio técnico federal e o início dos estágios do curso técnico em enfermagem, demonstrando que esse momento não é fixo e nem demarcado. Eles também relataram jeitos de ser jovem em bandos que agem de modo diferente. Discutiram o tempo e a liberdade, ressaltando o quanto a rotina do jovem está relacionada à escola. Essa pesquisa possibilitou a oportunidade de reflexão sobre os conceitos sobre jovens, muitas vezes cristalizados numa sociedade que raramente leva em consideração a voz de quem mais entende sobre si mesmo, ou seja, do próprio sujeito que tem a experiência e vivencia a juventude.

  9. IMPLICAÇÕES POLÍTICAS NA PESQUISA-INTERVENÇÃO COM JOVENS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Veriana de Fátima Rodrigues Colaço

    2018-01-01

    Full Text Available Neste artigo refletimos sobre a potência política da pesquisa-intervenção com jovens, no que concerne às transformações nos planos micro e macro sociais e no processo de produção de conhecimento com os/as participantes. Buscamos problematizar pontos de ruptura da pesquisa-intervenção com relação ao modelo tradicional da pesquisa científica, considerando quatro procedimentos: a (desinstitucionalização, o (desdisciplinamento, o encontro entre pesquisadores/as e jovens e a produção de outras possibilidades de vida. Entendemos que, ao considerarmos os significados produzidos pelas/os jovens, reconhecendo-as/os como agentes de suas histórias individuais e sociais, estamos nos contrapondo à visão ainda hegemônica sobre a juventude como potencialmente perigosa, irresponsável e despolitizada. A pesquisa-intervenção que advogamos estabelece uma interface com políticas científicas para a produção de conhecimento prudente, pautada na crítica feminista interseccional e nos estudos sobre processos de subalternização. Discutiremos sobre três estudos realizados com jovens em contextos diferentes, porém semelhantes quanto às suas condições de existência, marcadas pela exclusão social, violência e discriminação de gênero, de raça, de local de moradia e de classe social.

  10. Induced resistance to septorial leaf blotch disease in wheat cv. 'SaberBeg' and its hybrids by fast neutrons

    International Nuclear Information System (INIS)

    Ibrahim, I.; Al-Marooff, E.; AI-Janabi, A.; Mahmood, A.; AI-Aubaidi

    1990-01-01

    Full text: Seeds of 'SaberBeg' and its hybrids in F 2 generation were irradiated with different doses of fast neutrons. 1324 variants selected from M 2 and F 4 M 2 were evaluated for resistance to septorial leaf blotch (Septoria tritici Rob ex Desm) with artificial inoculation under field conditions, through 3 successive generations. Results revealed 55 variants moderately resistant, along with better agronomic traits such as stiff stem, earliness in maturity and good adaption to semiarid zone conditions. The highest number of such variants was obtained from irradiated 'SaberBeg' x 'Mexipak' and 'SaberBeg' x ('Mexipak' x 'AbuGhraib 4'), while the lowest number was found from 'SaberBeg' x 'Araz'. (author)

  11. Saberes ambientales lafkenche en escuelas de la costa de La Araucanía (Chile

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcela Rojas-Maturana

    2015-01-01

    Full Text Available Este estudio es un acercamiento a la realidad de la transmisión oralde saberes y prácticas acerca del territorio, en familias lafkenche que viven asociadas a espaciosde humedales en el borde costero de La Araucanía (Chile. Para la recolección de datos aplicamosencuestas a niños y niñas, padres y madres, docentes, y asesores y asesoras culturales en cincoescuelas. Visualizamos que existen saberes territoriales que, sin embargo, no encuentran un espaciodónde manifestarse fuera del hogar. Concluimos que la sistematicidad en el acercamiento de losalumnos y alumnas a su cultura originaria, la permanencia en el tiempo de los asesores y asesorasculturales, el compromiso real de los profesores y profesoras no mapuches, y el respeto de estos haciala cultura, puede eventualmente lograr resultados satisfactorios en la preservación de la lengua y delas prácticas culturales en el territorio lafkenche.

  12. Saberes agrícolas tradicionales como programa académico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Antonio Gómez Espinoza

    2008-01-01

    Full Text Available En el marco de las crisis social y ambiental del tercer milenio, se hace necesario repensar la universidad, sus paradigmas, el concepto de educación y su modelo educativo para impactar en la construcción de la nueva sociedad. Los Saberes Agrícolas Tradicionales (SAT aportan elementos conceptuales básicos para la implementación y desarrollo de una sociedad sustentable. A partir del rescate, la sistematización de los SAT y el diálogo intercultural SAT-ciencia, se propone incorporar los Saberes Agrícolas Tradicionales como programa académico en las Instituciones de Enseñanza y Aprendizaje Agrícola del nivel Superior (IEAS.

  13. MODOS DE SUBJETIVAÇÃO DE JOVENS EM UM TERRITÓRIO DE CONFLITO SOCIOAMBIENTAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Prosdocimi Bacelar

    Full Text Available RESUMO A instalação de um grande empreendimento de mineração transformou a dinâmica social e ambiental na região próxima à Conceição do Mato Dentro, interior de Minas Gerais. A proposta extrativista alterou profundamente as relações históricas entre sujeitos, comunidades e territórios. A partir de uma pesquisa de orientação etnográfica analisamos como os jovens se subjetivam frente aos deslocamentos provocados na região. Os modos de subjetivação se constituem na configuração de formas de ser, sentir e agir frente às mudanças objetivas no território. Embora os jovens se queixem do empreendimento em razão dos problemas socioambientais causados, os mesmos reconhecem que a mineradora gerou o aumento de renda, a oferta de empregos e a promessa de desenvolvimento. Ao escutar as palavras dos jovens, vemos como eles são sujeitos que refletem e se posicionam frente aos conflitos em curso na região.

  14. Fatores associados ao aborto induzido entre jovens pobres na cidade de São Paulo, 2007

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rebeca de Souza e Silva

    2012-12-01

    Full Text Available Esse artigo investiga fatores associados ao aborto induzido entre jovens residentes numa comunidade pobre da cidade de São Paulo. A amostra foi composta por 102 homens e 99 mulheres de 14 a 25 anos de idade que já haviam iniciado suas vidas sexuais. Usou-se o modelo hierárquico de regressão logística. As variáveis não ter companheiro sexual no momento da entrevista, sexo do entrevistado, idade no momento da entrevista, priorizar morar só e número de gestações compuseram o modelo final. Dar muita importância a morar só quadruplica a chance de ocorrer um aborto. Jovens mais velhos foram menos propensos a se deparar com um aborto, dado que a chance de se optar pelo aborto se reduz 17% para cada incremento de um ano na idade dos jovens. Isso é indicativo de que as gestações ocorreram de forma inesperada, intempestiva, como é praxe nas condutas adolescentes, sendo as maiores candidatas a terminarem em aborto provocado. Evidencia-se, portanto, a necessidade de serem investidos recursos financeiros para obtenção de métodos contraceptivos eficazes e inócuos, destinados ao início da vida sexual.

  15. Fatores de risco cardiovascular em adultos jovens de um município do Nordeste brasileiro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emiliana Bezerra Gomes

    2012-08-01

    Full Text Available Objetivou-se averiguar fatores de risco cardiovasculares em adultos jovens num interior do Nordeste brasileiro. Estudo quantitativo realizado com 351 escolares adultos jovens de 12 escolas públicas em Juazeiro do Norte, Ceará, selecionados aleatoriamente e estratificados por escola e turno. Os resultados apresentaram maioria feminina, mestiça, conciliando estudo e trabalho, sem companheiro(a e morando com os pais. Houve sedentarismo (57,3%, obesidade/sobrepeso (19,4%, adição de sal à comida (54,4%, ingestão alcoólica (76,1%, hipertensão arterial (1,1% com 50% de não adesão ao tratamento, diabetes mellitus (0,6% e antecedentes familiares de doenças cardiovasculares (86,3%. Caracterizar os riscos cardiovasculares entre os adultos jovens direciona ações de saúde e potencialidades nas parcerias com as escolas.

  16. Formação profissional de jovens: a que se destina?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuella Castelo Branco Pessoa

    2014-03-01

    Full Text Available Este estudo analisa a formação profissional oferecida por uma instituição filantrópica a partir da perspectiva de jovens aprendizes. Participaram 20 jovens aprendizes, 14 do sexo feminino e seis do sexo masculino, com idades entre 15 e 22 anos, com pelo menos seis meses de experiência no Programa. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, com realização de entrevistas semiestruturadas. As entrevistas foram analisadas por meio de análise de conteúdo temática. A partir daí identificou-se que a experiência de aprendizagem foi percebida pelos jovens como situação privilegiada para sua formação e inserção profissional. Entretanto, os autores entendem que esta formação é limitada, por se concentrar em questões comportamentais, ensinando a reproduzir e seguir as normas das empresas.

  17. Literacia em saude mental de adolescentes e jovens portugueses sobre abuso de alcool

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Manuel de Jesus Loureiro

    2013-09-01

    Full Text Available OBJETIVO: Caracterizar a literacia em saúde mental de adolescentes e jovens relativamente ao consumo abusivo de álcool, nas diversas componentes do conceito de literacia. MÉTODOS: Estudo descritivo-exploratório, em que foi aplicado o QuALiSMental a uma amostra representativa de 4.938 adolescentes e jovens, com idades compreendidas entre os 14 e os 24 anos, que frequentam escolas do 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário da região centro de Portugal. RESULTADOS: O reconhecimento da vinheta do consumo abusivo de álcool pelos participantes é elevado (72,4%, ainda que seja também identificado como alcoolismo (70,3%, o que no entanto indica a percepção do problema como grave. Os participantes apresentam níveis modestos de literacia nas restantes componentes, preferindo as fontes informais de ajuda. CONCLUSÃO: Conclui-se que há necessidade de implementação de programas nas escolas que promovam a literacia em saúde mental, para adoção de comportamentos saudáveis nos jovens, que os transferem para a idade adulta.

  18. Statistical comparisons of gravity wave features derived from OH airglow and SABER data

    Science.gov (United States)

    Gelinas, L. J.; Hecht, J. H.; Walterscheid, R. L.

    2017-12-01

    The Aerospace Corporation's near-IR camera (ANI), deployed at Andes Lidar Observatory (ALO), Cerro Pachon Chile (30S,70W) since 2010, images the bright OH Meinel (4,2) airglow band. The imager provides detailed observations of gravity waves and instability dynamics, as described by Hecht et al. (2014). The camera employs a wide-angle lens that views a 73 by 73 degree region of the sky, approximately 120 km x 120 km at 85 km altitude. Image cadence of 30s allows for detailed spectral analysis of the horizontal components of wave features, including the evolution and decay of instability features. The SABER instrument on NASA's TIMED spacecraft provides remote soundings of kinetic temperature profiles from the lower stratosphere to the lower thermosphere. Horizontal and vertical filtering techniques allow SABER temperatures to be analyzed for gravity wave variances [Walterscheid and Christensen, 2016]. Here we compare the statistical characteristics of horizontal wave spectra, derived from airglow imagery, with vertical wave variances derived from SABER temperature profiles. The analysis is performed for a period of strong mountain wave activity over the Andes spanning the period between June and September 2012. Hecht, J. H., et al. (2014), The life cycle of instability features measured from the Andes Lidar Observatory over Cerro Pachon on March 24, 2012, J. Geophys. Res. Atmos., 119, 8872-8898, doi:10.1002/2014JD021726. Walterscheid, R. L., and A. B. Christensen (2016), Low-latitude gravity wave variances in the mesosphere and lower thermosphere derived from SABER temperature observation and compared with model simulation of waves generated by deep tropical convection, J. Geophys. Res. Atmos., 121, 11,900-11,912, doi:10.1002/2016JD024843.

  19. CURRÍCULO E RESISTÊNCIA: horizontes para uma ecologia de saberes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Elisa de Castro Freitas

    2016-09-01

    Full Text Available O presente artigo registra uma proposta curricular inovadora, desenvolvida no Setor Litoral da Universidade Federal do Paraná. Ancorada em um projeto político-pedagógico que busca superar concepções dominantes no âmbito das políticas curriculares, esta proposta investe na redefinição dos espaços pedagógicos, potencializando fluxos de saberes, poderes e identidades. Organizado em três fases/tempos articulados a três eixos/espaços, o desenho curricular assume uma forma tridimensional e modular. Seus espaços potencializam a cultura do trabalho coletivo e integrado em práticas inter e multidisciplinares, oportunizando movimentos de resistência à racionalidade instrumental do currículo normativo-prescritivo, dominante nas instituições de ensino superior brasileiras. Para além das competências profissionais, a formação é plena de potência humanizadora e emancipatória, alinhando-se com a proposta de uma ecologia de saberes. As relações de produção e circulação de saberes são socializadas. Neste sentido, o currículo tridimensional representa uma importante ruptura com a racionalidade formalmente unidimensional, linear e progressiva, inspiradora da formação universitária ocidental, que fragmenta e distancia os campos de saberes científicos, alienando os sujeitos dos processos e meios de produção, aquisição e circulação de conhecimentos.

  20. On the Possibility of Accelerating Positron on an Electron Wake at SABER

    International Nuclear Information System (INIS)

    Ischebeck, R.; Joshi, C.; Katsouleas, T.C.; Muggli, P.; Wang, X.

    2008-01-01

    A new approach for positron acceleration in non-linear plasma wakefields driven by electron beams is presented. Positrons can be produced by colliding an electron beam with a thin foil target embedded in the plasma. Integration of positron production and acceleration in one stage is realized by a single relativistic, intense electron beam. Simulations with the parameters of the proposed SABER facility [1] at SLAC suggest that this concept could be tested there

  1. Hierarchical modelling of line commutated power systems used in particle accelerators using Saber

    International Nuclear Information System (INIS)

    Reimund, J.A.

    1993-01-01

    This paper discusses the use of hierarchical simulation models using the program Saber trademark for the prediction of magnet ripple currents generated by the power supply/output filter combination. Modeling of an entire power system connected to output filters and particle accelerator ring magnets will be presented. Special emphasis is made on the modeling of power source imbalances caused by transformer impedance imbalances and utility variances. The affect that these imbalances have on the harmonic content of ripple current is also investigated

  2. Revised Correlation between Odin/OSIRIS PMC Properties and Coincident TIMED/SABER Mesospheric Temperatures

    Science.gov (United States)

    Feofilov, A. G.; Petelina, S. V.; Kutepov, A. A.; Pesnell, W. D.; Goldberg, R. A.; Llewellyn, E. J.; Russell, J. M.

    2006-01-01

    The Optical Spectrograph and Infrared Imaging System (OSIRIS) instrument on board the Odin satellite detects Polar Mesospheric Clouds (PMCs) through the enhancement in the limb-scattered solar radiance. The Sounding of the Atmosphere using the Broadband Emission Radiometry (SABER) instrument on board the TIMED satellite is a limb scanning infrared radiometer that measures temperature and vertical profiles and energetic parameters for minor constituents in the mesosphere and lower thermosphere. The combination of OSIRIS and SABER data has been previously used to statistically derive thermal conditions for PMC existence [Petelina et al., 2005]. a, A.A. Kutepov, W.D. Pesnell, In this work, we employ the simultaneous common volume measurements of PMCs by OSIRIS and temperature profiles measured by SABER for the Northern Hemisphere summers of 2002-2005 and corrected in the polar region by accounting for the vibrational-vibrational energy exchange among the CO2 isotopes [Kutepov et al., 2006]. For each of 20 coincidences identified within plus or minus 1 degree latitude, plus or minus 2 degrees longitude and less than 1 hour time the frost point temperatures were calculated using the corresponding SABER temperature profile and water vapor densities of 1,3, and 10 ppmv. We found that the PMC presence and brightness correlated only with the temperature threshold that corresponds to the frost point. The absolute value of the temperature below the frost point, however, didn't play a significant role in the intensity of PMC signal for the majority of selected coincidences. The presence of several bright clouds at temperatures above the frost point is obviously related to the limitation of the limb geometry when some near- or far-field PMCs located at higher (and warmer) altitudes appear to be at lower altitudes.

  3. Air-filled left hepatic duct: the saber sign as an aid to the radiographic diagnosis of pneumobilia

    International Nuclear Information System (INIS)

    Lewandowski, B.J.; Withers, C.; Winsberg, F.

    1984-01-01

    In the supine patient, gas rises to the left hepatic duct. Radiographically, this can be recognized as a saber-shaped lucency to the right of the spine. In a retrospective analysis and review of the radiographs of 40 patients shown to have gas in the biliary tree by ultrasound (US), computed tomography (CT), or radiography, the diagnosis could be made in 37 patients. In 18 of these 37 cases pneumobilia could be identified by the saber-shaped distribution of gas

  4. Ensino de conceitos químicos em um enfoque CTS a partir de saberes populares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ricardo Luiz Zanotto

    Full Text Available Resumo: O presente artigo objetiva apresentar resultados de um estudo realizado sobre a utilização de saberes populares como ponto de partida para o ensino de conceitos químicos, articulando os diversos saberes sob o enfoque CTS. O trabalho foi realizado com 30 alunos da 3ª série do ensino médio de um colégio da rede estadual de ensino, da região sul do Paraná, Brasil. A abordagem metodológica foi a qualitativa, de natureza interpretativa, com observação participante. A coleta de dados se deu por meio de questionários, apresentação e discussão dos resultados das pesquisas bibliográficas, elaboração e análise de mapas conceituais, produção de infográficos (historinhas. A pesquisa demonstrou que a utilização dos saberes populares se constituiu num fator motivador e de apoio para a aprendizagem, possibilitando a contextualização dos conteúdos, tornando o ensino de Química mais atraente e significativo, facilitando, dessa maneira, a criação de estruturas cognitivas e mudanças de perfil conceitual.

  5. Mesospheric H2O Concentrations Retrieved from SABER/TIMED Measurements

    Science.gov (United States)

    Feofilov, A. G.; Marshall, B. T.; Garcia-Comas, M.; Kutepov, A. A.; Lopez-Puertas, M.; Manuilova, R. O.; Yankovsky, V.A.; Goldberg, R. A.; Gordley, L. L.; Petelin, S.; hide

    2008-01-01

    The SABER instrument on board the TIMED Satellite is a limb scanning infrared radiometer designed to measure temperature and minor constituent vertical profiles and energetics parameters in the mesosphere and lower thermosphere (MLT). The H2O concentrations are retrieved from 6.3 micron band radiances. The populations of H2O(v2) vibrational levels are in non-Local Thermodynamic Equilibrium (non-LTE) above approximately 55 km altitude and the interpretation of 6.3 micron radiance requires utilizing non-LTE H2O model that includes various energy exchange processes in the system of H2O vibrational levels coupled with O2, N2, and CO2 vibrational levels. We incorporated these processes including kinetics of O2/O3 photolysis products to our research non-LTE H2O model and applied it for the development and optimization of SABER operational model. The latter has been validated using simultaneous SCISAT1/ACE occultation measurements. This helped us to estimate CO2(020)-O2(X,v=I), O2(X,v=I)- H2O(010), and O2(X,v=1) O rates at mesopause temperatures that is critical for an adequate interpretation of non-LTE H2O radiances in the MLT. The first distributions of seasonal and meridional H2O concentrations retrieved from SABER 6.3 micron radiances applying an updated non-LTE H2O model are demonstrated and discussed.

  6. RELIGIÃO E EDUCAÇÃO: OS SABERES DA AYAHUASCA NO SANTO DAIME

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Betânia Barbosa Albuquerque

    2011-05-01

    Full Text Available O artigo analisa os saberes da ayahuasca, beberagem de origem indígena feita da combinação de um cipó e as folhas de um arbusto da Amazônia, utilizada em diferentes contextos culturais como é o caso da religião brasileira conhecida como Santo Daime. Metodologicamente, o artigo resulta de uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Tem como fontes a bibliografia sobre as religiões ayahuasqueiras, os cadernos de hinos do Santo Daime e a realização de entrevistas com daimistas do Brasil e outros países. Teoricamente, inspira-se nos estudos de Carlos Rodrigues Brandão acerca da educação como cultura e nos escritos de Boaventura de Sousa Santos, restringindo este texto à noção de “ecologia de saberes” deste autor. Parto do pressuposto de que o daime (ayahuasca é um professor e que na religião vivencia-se um processo educativo no qual um conjunto de saberes é circulado e apreendido. Dentre os principais saberes do

  7. A adolescência e o des-prazer do saber escolar

    OpenAIRE

    Dejanira Lieta Corrêa e Silva

    2012-01-01

    Através da pesquisa social e da pesquisa bibliográfica, o presente trabalho se dedicou a investigar e trazer uma visão atual de como jovens/adolescentes/ estudantes do primeiro ano do ensino médio, pertencentes a uma escola da rede pública e particular do município de Paracatu-MG, percebem a escola e seus professores/as no que diz respeito ao desejo de aprender, a qualidade das aulas e dos relacionamentos que estabelecem. A relev...

  8. JOVENS E ADULTOS EM PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS. YOUTH AND ADULTS IN THE SCHOOLING PROCESS AND THE DIGITAL TECHNOLOGIES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bianca Maria Santana de Brito

    2013-11-01

    Full Text Available As tecnologias digitais compõem um cenário de mudanças em diversas esferas da sociedade. O objetivo deste trabalho foi investigar a presença de tais tecnologias na EJA (educação de jovens e adultos, por meio dos usos que estudantes dizem fazer dessas tecnologias e as possíveis relações desses usos com o processo de escolarização e as aprendizagens que vivenciam. Foram aplicados trinta questionários a jovens e adultos matriculados em salas de EJA de escolas públicas da região da Freguesia do Ó e Brasilândia, na zona noroeste de São Paulo, Brasil, e foram realizadas entrevistas de profundidade com cinco dos sujeitos que responderam aos questionários. Os resultados indicam que a maior parte dos sujeitos utiliza as tecnologias digitais fora das escolas para se comunicarem, para se divertirem e aprenderem sobre temas relacionados a projetos pessoais e conteúdos culturais de seu interesse. Também é possível afirmar que a apropriação das tecnologias, explorando suas diversas possibilidades para a realização de projetos individuais ou coletivos, depende de saberes prévios aprendidos na escola. Sem estarem alfabetizados, por exemplo, a capacidade de navegação pela rede fica comprometida, e quanto mais escolarizados, mais os sujeitos da EJA se apropriam das tecnologias digitais. A partir das análises destes resultados são desenhadas recomendações de como os projetos de EJA, as escolas e as políticas públicas podem contribuir para a ampliação dos usos das tecnologias digitais, e para que estes usos auxiliem nos processos de aprendizagem ao longo da vida dos sujeitos da EJA. Digital technologies form a scenario of changes in many spheres of society. The objective of this study is to investigate the existence of such technologies in youth and adult education, through the uses of technologies that students report and the relationship between these uses and the schooling process they experience. Thirty questionnaires were

  9. Crianças e jovens, atores sociais na escola: como os compreender? Children and young people as social actors in school: how to understand them?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrick Rayou

    2005-08-01

    Full Text Available Este texto apresenta uma reflexão sobre o processo metodológico que iniciei por ocasião de pesquisas que venho fazendo há 12 anos sobre a socialização das crianças e dos jovens de níveis diversos de escolarização. A preocupação de me liberar do "adultocentrismo", que muitas vezes impede de aceder às categorias específicas da experiência social infantil, levou-me a utilizar instrumentos de pesquisa que escolhi múltiplos e adaptados a atores socais em toda a extensão da palavra. Crianças e jovens não se comportam como adultos acabados, são, porém, tanto quanto estes, desejosos de analisar e de redefinir no seu próprio interesse as coerções situacionais sobre eles exercidas individualmente ou coletivamente. Para entender as tribulações que assim enfrentam como o sentido que eles lhes dão, utilizei, de modo geral, entrevistas inspiradas em métodos etnográficos, mas criei também cenários a partir dos quais crianças podem exprimir perfeitamente conceitos, já bem elaborados, sobre a justiça e a vida pública. O estudo de incidentes-chave ou de "negócios" levando-os a enfrentar atores adultos permitiu-me igualmente apresentar algumas propostas sobre as diversas maneiras que eles têm de viver juntos em diferentes momentos da escolaridade. Enfim a importância dada ao objeto do trabalho escolar, como a redação de textos "longos", permitiu-me abordar a relação aos "saberes" de um ponto de vista que a narração da experiência, somente, oculta de modo geral. Em todas essas pesquisas, esforcei-me igualmente a não opô-las; tentei, de preferência, conciliar pontos de vista qualitativos com tratamentos quantitativos na esperança de ter acesso simultaneamente ao significativo e ao representativo.This article presents a reflexive analysis of the methods of investigation that I have used over twelve years of research on children and youth socialisation at different school levels. The desire to free myself from an "adult

  10. El proceso de construcción del saber pedagógico en Educación Matemática

    OpenAIRE

    Sotos Serrano, María Antonia; López Esteban, María Carmen

    2015-01-01

    Presentamos el proceso de construcción del saber pedagógico de la profesora M. Antònia Canals i Tolosa, utilizando el modelo de los saberes docentes de Tardif. Dicho modelo destaca la importancia de los saberes experienciales y del proceso de reflexión compartida, necesario para construir el saber pedagógico. En el caso de la profesora Canals, la importancia de esos dos elementos es evidente, y su análisis permite indagar en la historia de la educación en general, y de la educación matemática...

  11. An Analysis of the Acquisition Process for Simplified Acquisition of Base Engineering Requirements (SABER) Contracts and Its Potential Impact on Contractor Performance

    National Research Council Canada - National Science Library

    Heaps, Brian

    2001-01-01

    The Simplified Acquisition of Base Engineering Requirements (SABER) contract's main purpose is to expedite contract award of civil engineer requirements through the issuance of individual delivery orders...

  12. Quando jovens ativistas do hip hop encontram a política partidária

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosangela Carrilo Moreno

    Full Text Available Resumo O grau em que movimentos sociais podem se desenvolver associados a partidos políticos é uma questão relevante para a democracia participativa. Este artigo examina os efeitos ambíguos da aliança estabelecida entre jovens artistas e políticos profissionais numa grande cidade do interior paulista, no início dos anos 2000. O artigo explora uma abordagem interacionista da militância, percebendo-a como atividade social dinâmica e sublinhando sua dimensão temporal. Apoiando-se em entrevistas, o artigo mostra como a relação estabelecida entre jovens e um partido político contribuiu efetivamente para a construção do movimento hip hop da cidade. Progressivamente, no entanto, o crescente engajamento com as atividades partidárias dificultou uma maior dedicação à carreira artística por parte dos jovens, fazendo aumentar sua dependência com relação aos benefícios distribuídos pelo partido e, consequentemente, gerando disputas entre eles. Ocorrendo no período em que ingressavam na vida adulta, o processo culminou com a dissolução do grupo. Ao mostrar como essas relações se desenvolveram, o artigo revela as possibilidades e limites associados à interdependência entre movimentos sociais e partidos políticos, principalmente nos casos em que tais partidos assumem o governo.

  13. Educação de Jovens, Adultos e Idosos e Educação Para as Relações Étnico-Raciais e Movimentos Sociais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Simone Silva Alves

    2016-12-01

    Full Text Available Na fronteira, a interculturalidade é a base das relações do estar com o outro, de estar em outro país, de estar em contato com o diferente. Então, no âmbito dos estudos humanísticos multidisciplinares, este grupo de trabalho (GT, tem como objetivo discutir a interculturalidade na Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA e na Educação para as Relações Étnico-raciais e nos Movimentos Sociais. Tendo como base metodológica resultados de pesquisas dos/as coordenadores/as e das pesquisas apresentadas no III Encontro Humanístico Multidisciplinar realizado nos dias dez, onze e doze de novembro de 2016, na Universidade Federal do Pampa no Câmpus Jaguarão/RS, o GT traz uma reflexão sobre a relevância pedagógica da Universidade e  da comunidade escolar fronteiriça na promoção da cidadania de indígenas, quilombolas, afrodescendentes, jovens, adultos, idosos e latino-americanos na diversidade. O GT fundamenta-se no ponto de vista da sociabilidade, quando múltiplas cidadanias revelam que o reconhecimento do “outro” é a melhor maneira de extinguir preconceitos e discriminações, principalmente após a promulgação das leis brasileiras 10.639/03 e 11.645/08, que incluem as culturas e histórias afro-indígenas no ensino nacional. Destaca-se que a escola e os espaços de Educação Formal e Não-Formal são ambientes potencialmente capazes de reduzir as disparidades entre os seres humanos. Por fim visa-se também, por meio desse grupo de trabalho, fomentar a interdisciplinaridade e propiciar a troca de conhecimentos e saberes com diferentes pesquisadores/as.

  14. Evolutionary History of Saber-Toothed Cats Based on Ancient Mitogenomics.

    Science.gov (United States)

    Paijmans, Johanna L A; Barnett, Ross; Gilbert, M Thomas P; Zepeda-Mendoza, M Lisandra; Reumer, Jelle W F; de Vos, John; Zazula, Grant; Nagel, Doris; Baryshnikov, Gennady F; Leonard, Jennifer A; Rohland, Nadin; Westbury, Michael V; Barlow, Axel; Hofreiter, Michael

    2017-11-06

    Saber-toothed cats (Machairodontinae) are among the most widely recognized representatives of the now largely extinct Pleistocene megafauna. However, many aspects of their ecology, evolution, and extinction remain uncertain. Although ancient-DNA studies have led to huge advances in our knowledge of these aspects of many other megafauna species (e.g., mammoths and cave bears), relatively few ancient-DNA studies have focused on saber-toothed cats [1-3], and they have been restricted to short fragments of mitochondrial DNA. Here we investigate the evolutionary history of two lineages of saber-toothed cats (Smilodon and Homotherium) in relation to living carnivores and find that the Machairodontinae form a well-supported clade that is distinct from all living felids. We present partial mitochondrial genomes from one S. populator sample and three Homotherium sp. samples, including the only Late Pleistocene Homotherium sample from Eurasia [4]. We confirm the identification of the unique Late Pleistocene European fossil through ancient-DNA analyses, thus strengthening the evidence that Homotherium occurred in Europe over 200,000 years later than previously believed. This in turn forces a re-evaluation of its demography and extinction dynamics. Within the Machairodontinae, we find a deep divergence between Smilodon and Homotherium (∼18 million years) but limited diversity between the American and European Homotherium specimens. The genetic data support the hypothesis that all Late Pleistocene (or post-Villafrancian) Homotherium should be considered a single species, H. latidens, which was previously proposed based on morphological data [5, 6]. Copyright © 2017 Elsevier Ltd. All rights reserved.

  15. Saberes docente para o ensino de ciências e biologia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cibele Bender Raio

    2017-09-01

    Full Text Available Este trabalho apresenta os saberes que configuram um bom professor. Estes saberes, caracterizados pela mudança nos padrões de participação do professor na prática pedagógica, os quais não são construídos apenas durante o curso de formação inicial, mas sim ao longo da história de vida do educador. A partir dos conhecimentos de Paulo Freire e de Edgar Morin são sugeridos temas para possíveis práticas no ensino de ciências e de biologia. Dessa forma, uma educação em que o professor só deposita o conteúdo no aluno deve ser substituída por aquela que instiga a curiosidade, valoriza a opinião a sua opinião, considera seus sentimentos e promove a sua autonomia, ou seja, converte o educando em um agente transformador da sua própria realidade. Para isso, o professor precisa atuar com sentimentalidade, criticidade e autoridade, sem autoritarismo. Além disso, é papel do educador mostrar que não há conhecimento ileso ao erro ou a ilusão. Ele, também, precisa trabalhar o contexto local em relação a um conteúdo global. É um saber ensinar a condição do humano como unidade do universo e educar sobre a identidade terrena. Considerando, além disso, as incertezas dos acontecimentos e a ética humana. As discussões aqui apresentadas são sugestões para o desenvolvimento de práticas de ensino. No entanto, o professor deve elaborá-las de acordo com o seu ambiente de trabalho e seu público.

  16. EDUCAÇÃO INFANTIL, CURRÍCULO E SABERES DOCENTES: PERCURSOS DE UMA PESQUISA-AÇÃO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elaine Luciana Silva Sobral

    2011-03-01

    Full Text Available Apresentamos os processos, percursos e achados de uma pesquisa-ação que teve como objetivos: investigar saberes docentes necessários ao desenvolvimento de uma proposta curricular numa instituição pública de educação infantil e contribuir para a (re significação, por parte de professores, de saberes necessários à construção de uma proposta curricular para a educação infantil. Com a participação de 19 sujeitos desenvolvemos observações não-participantes; entrevistas semi-estruturadas (individuais e coletivas; análise de documentos e seminários de estudos reflexivos. Analisamos duas categorias: 1 Saberes docentes relativos às concepções de currículo/proposta curricular e 2 Saberes docentes relativos às especificidades da educação infantil. Percebemos avanços no que se refere à (resignificação de tais saberes por parte dos sujeitos, configurando rupturas importantes com suas concepções iniciais. Apontamos para a necessidade de um trabalho de formação permanente, no contexto da instituição, de modo a propiciar o diálogo entre as práticas pedagógicas e as propostas curriculares.

  17. Un acercamiento al desarrollo del saber de Estado Apuntes para una agenda de investigación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edwin Cruz Rodríguez

    2007-01-01

    Full Text Available Este artículo se propone realizar una aproximación al desarrollo del saber de Estado, entendido como el conjunto de conocimientos necesarios para dirigir el Estado, planteando algunos elementos que pueden ahondarse en la investigación de este campo en Colombia y Latinoamérica. Es posible acercarse al tipo específico de saber que permite al Estado ejercer su poder desde dos perspectivas: una histórica, que caracteriza la formación de este saber en relación con la del Estado nación y con los contextos sociales cambiantes que supone el advenimiento de la modernidad; y otra teórica, que permite aproximarse a las relaciones causales que explican el desarrollo del saber de Estado entre las instituciones políticas, los contextos sociales y los acontecimientos históricos relevantes, entre otros. El saber de Estado se ha desarrollado por causas que se desprenden de las relaciones entre el desarrollo del conocimiento y su institucionalización, las instituciones estatales y los contextos sociales problemáticos. La causalidad entre estos no es lineal y varía de acuerdo con las relaciones de poder en contextos nacionales específicos.

  18. Jovens portadores de deficiência: sexualidade e estigma Disabled adolescents: sexuality and stigma

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Helena Rotta Soares

    2008-02-01

    Full Text Available O presente artigo pretende ampliar a discussão sobre deficiência e sexualidade valorizando as expectativas, crenças, desejos e experiências de jovens com deficiência física. Refere-se a um recorte parcial dos dados da pesquisa de doutorado "Vocês riem porque eu sou diferente, eu rio porque vocês são todos iguais: as dimensões da qualidade de vida em jovens portadores de espinha bífida", que objetivou discutir a qualidade da vida de jovens portadores de espinha bífida em duas culturas: brasileira e norte-americana. A percepção, interesse e problematização dos participantes em relação à sua sexualidade e seus desdobramentos na sua família, serviço de saúde e círculo de amizades motivaram um maior aprofundamento da temática e apontaram para a necessidade de abordar o conceito sexualidade de maneira englobante. Os discursos dos jovens priorizam quatro aspectos relacionados à vivência da sexualidade: (1 sexualidade e cuidado; (2 sexualidade, imagem corporal e as características desacreditáveis; (3 a sexualidade do portador de deficiência física através do olhar da violência, e finalmente; (4 a sexualidade e interrogação das informações médicas.This paper is designed to extend discussions of disability and sexuality, highlighting the expectations, beliefs, desires and experiences of young people with physical disability and presenting the partial findings of the doctoral research project entitled "You laugh because I am different, I laugh because you are all the same: dimensions of the quality of life in adolescents with spina bifida", which discusses the quality of life in two cultures: Brazilian and American. The perception and interest of the participants, and their need to discuss problems related to their sexuality and its implications for their families, friends and healthcare services spurred investigations of this topic in greater depth, indicating the need to address concepts of sexuality on broader bases

  19. Jovens de Santo André, SP, Brasil: Um estudo sobre valores em diferentes grupos sociais

    OpenAIRE

    Sheila Aparecida Ferreira Lachtim

    2010-01-01

    Esta dissertação se propõe a: apreender valores sociais contemporâneos, notadamente aqueles referidos ao consumo de drogas, discutir diferenças entre esses valores nos diferentes grupos sociais; e analisar possíveis relações entre esses valores. Trata-se de um estudo qualitativo de caráter exploratório, descritivo e analítico que utilizou um roteiro de entrevista semi-estruturada para apreensão do objeto. Um total de 86 jovens participou, de diferentes regiões do município de Santo André, SP,...

  20. Cyberbullying: Motivos da agressão na perspetiva de jovens portugueses

    OpenAIRE

    Caetano, Ana Paula; Amado, João; Martins, Maria José D.; Freire, Isabel; Simão, Ana Margarida Veiga; Pessoa, Teresa

    2017-01-01

    O artigo é resultado do projeto de pesquisa Cyberbullying: motivos da agressão na perspetiva de jovens portugueses e apresenta parte do estudo do projeto Cyberbullying - um diagnóstico da situação em Portugal, ambos financiados no âmbito do Programa Operacional Temático Fatores de Competitividade (COMPETE) e comparticipado pelo Fundo Comunitário Europeu FEDER e pela Fundação para a Ciência e Tecnologia. Este artigo apresenta parte do estudo do projeto Cyberbullying - um diagnóstico da situ...

  1. Sobre a experiência sexual dos jovens Young people's sexual experience

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wilza Vieira Villela

    2006-11-01

    Full Text Available O aumento da gravidez na adolescência e da vulnerabilidade dos jovens ao HIV tem sido um grave problema. Pretende-se problematizar esta assertiva pela análise dos termos que a estrutura ­ adolescência, juventude, gravidez na adolescência e vulnerabilidade ­ e pela revisão não exaustiva da literatura referente ao tema. Neste artigo discutem-se as idéias de juventude e adolescência para abordar a sexualidade dos jovens e adolescentes sob a perspectiva das desigualdades entre os diferentes grupos sociais e seu acesso à saúde e aos recursos para prevenção de doenças como HIV/ AIDS e à contracepção. São múltiplos os caminhos que levam um jovem a ter relações sexuais desprotegidas, e os números que vêm à tona sobre a gravidez, DST ou sobre a infecção pelo HIV sem dúvida são menores do que os números reais. Os dados apresentados ao longo do texto indicam que a abordagem do sexo seguro entre jovens continua sendo necessária, exigindo esforços de produção de estratégias criativas que façam sentido nos diferentes contextos sócio-culturais nos quais os jovens experimentam o sexo.The rise in teenage pregnancy and young people's vulnerability to HIV have been a serious problem. This paper is intended to confront this statement based on its structural concepts (adolescence, youth, teenage pregnancy, and vulnerability and by a non-exhaustive review of the relevant literature. The current paper discusses the ideas of youth and adolescence to approach the sexuality of young people and adolescents from the perspective of inequalities between different social groups and their access to health and resources for the prevention of diseases like HIV/AIDS as well as contraception. There are multiple paths leading young people to having unprotected sexual relations, and the numbers that surface on pregnancy, STDs, and HIV infection are doubtless lower than the real figures. The data presented herein indicate that the safe

  2. Isolamento social e sentimento de solidão em jovens adolescentes

    OpenAIRE

    Ferreira, Débora Sousa Simões; Santos, António José; Ribeiro, Olívia; Freitas, Miguel da Costa Nunes de; Correia, João Carlos Verdelho; Rubin, Kenneth

    2015-01-01

    Os estudos mostram a importância das relações de pares para um desenvolvimento saudável e harmonioso, principalmente no período da adolescência. Como tal, a problemática do isolamento social torna-se num domínio com redobrado interesse durante esta fase da vida dos jovens. São vários os estudos que associam o retraimento social de crianças e adolescentes a consequências ligadas a perturbações internalizadas, como por exemplo, a solidão. O presente estudo teve como objetivo verificar os sentim...

  3. Práticas e consumos dos jovens portugueses em ambientes digitais

    OpenAIRE

    Amaral, Inês; Reis, Bruno Carriço; Lopes, Paula; Quintas, Célia

    2017-01-01

    Na cultura juvenil, as lógicas de mobilidade, multiscreen e multitarefa permitem equacionar novas práticas mediáticas numa era de convergência das plataformas digitais e dos consumos em cross-media. Neste artigo, descrevemos indicadores de atividades online de jovens portugueses com o objetivo de analisar as suas práticas mediáticas digitais e os consumos em rede que decorrem da apropriação dos recursos técnicos. O estudo empírico foi operacionalizado com recurso ao inquérito por questi...

  4. Saber más sobre disfagia (en Lectura Fácil)

    OpenAIRE

    Pérez, Rosa Ana

    2016-01-01

    El objetivo de la guía es que las personas con discapacidad intelectual que tienen disfagia conozcan mejor su condición y así puedan adquirir hábitos más saludables. La disfagia, al entorpecer o impedir la ingestión de alimento, puede provocar atragantamientos, infecciones, deshidratación o desnutrición. La situación se puede agravar por el desconocimiento y la falta de diagnóstico. Sin embargo, con información y los hábitos adecuados, pueden evitarse esas consecuencias. ‘Saber más sobre disf...

  5. Saberes mapuche en la relación del hombre con la naturaleza: aportes para

    OpenAIRE

    Carlos Manuel Pacheco Huaiquifil; Sonia Osses Bustingorry

    2015-01-01

    El presente artículo tiene como objetivo elaborar una propuesta educativa de educación ambiental basada en los saberes ancestrales mapuche relacionados con el cuidado medioambiental.El estudio de tipo cualitativo,utiliza la Teoría Fundamentada. Se aplicaron 12 entrevistas a personas con ascendencia mapuche y que vive no han vivido en comunidades mapuche o sectores rurales. Los resultados identifican un con junto de conocimientos de cuidado y daño medioambiental y estrategias de enseñanza que ...

  6. SABER (TIMED) and MLS (UARS) Temperature Observations of Mesospheric and Stratospheric QBO and Related Tidal Variations

    Science.gov (United States)

    Huang, Frank T.; Mayr, Hans G.; Reber, Carl A.; Russell, James; Mlynczak, Marty; Mengel, John

    2006-01-01

    More than three years of temperature observations from the SABER (TIMED) and MLS WARS) instruments are analyzed to study the annual and inter-annual variations extending from the stratosphere into the upper mesosphere. The SABER measurements provide data from a wide altitude range (15 to 95 km) for the years 2002 to 2004, while the MLS data were taken in the 16 to 55 km altitude range a decade earlier. Because of the sampling properties of SABER and MLS, the variations with local solar time must be accounted for when estimating the zonal mean variations. An algorithm is thus applied that delineates with Fourier analysis the year-long variations of the migrating tides and zonal mean component. The amplitude of the diurnal tide near the equator shows a strong semiannual periodicity with maxima near equinox, which vary from year to year to indicate the influence from the Quasi-biennial Oscillation (QBO) in the zonal circulation. The zonal mean QBO temperature variations are analyzed over a range of latitudes and altitudes, and the results are presented for latitudes from 48"s to 48"N. New results are obtained for the QBO, especially in the upper stratosphere and mesosphere, and at mid-latitudes. At Equatorial latitudes, the QBO amplitudes show local peaks, albeit small, that occur at different altitudes. From about 20 to 40 km, and within about 15" of the Equator, the amplitudes can approach 3S K for the stratospheric QBO or SQBO. For the mesospheric QBO or MQBO, we find peaks near 70 km, with temperature amplitudes reaching 3.5"K, and near 85 km, the amplitudes approach 2.5OK. Morphologically, the amplitude and phase variations derived from the SABER and MLS measurements are in qualitative agreement. The QBO amplitudes tend to peak at the Equator but then increase again pole-ward of about 15" to 20'. The phase progression with altitude varies more gradually at the Equator than at mid-latitudes. A comparison of the observations with results from the Numerical Spectral

  7. Saberes relacionados ao autocuidado entre mulheres da área rural do sul do brasil

    OpenAIRE

    Thum, Moara Ailane; Ceolin, Teila; Universidade Federal de Pelotas; Borges, Anelise Miritz; Heck, Rita Maria; Universidade Federal de Pelotas

    2011-01-01

    Este estudo teve por objetivo conhecer as ações de autocuidado de um grupo de mulheres rurais do município de Pelotas, Rio Grande do Sul. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, com 11 mulheres, residentes na área rural do município. A coleta de dados ocorreu entre maio e junho de 2010, através de entrevista semiestruturada. Foi realizada a análise de conteúdo por temas. As informantes mais antigas participam do grupo na comunidade há 12 anos, realizando trabalhos manuais e trocas de saberes s...

  8. Psicopatología psicoanalítica: un saber en la encrucijada

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Angel Sierra Rubio

    2013-03-01

    Full Text Available Con el objetivo de esclarecer la condición epistémica de la psicopatología psicoanalítica en el marco del saber freudiano, se analizan cuestionamientos previos sobre el campo psicopatológico y sus posibles modalidades relacionales con el psicoanálisis, la psicología clínica y la psiquiatría. Los resultados destacan la originalidad de la estrategia de Freud que, bajo el nombre del psicoanálisis, cobija un discurso racional sobre la experiencia del malestar subjetivo.

  9. Una vida con una válvula: vivencias de una joven operada de corazón

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Correa Rodríguez

    2013-09-01

    Full Text Available La informante del relato es una joven que tuvo que ser sometida a una intervención quirúrgica a corazón abierto. Este relato biográfico presenta sus vivencias, sentimientos y experiencias a lo largo del proceso, abarcando desde sus estancias hospitalarias, manejo de la enfermedad y situación actual. El objetivo del relato es describir el significado las experiencias relacionadas con la enfermedad que ha desarrollado la joven en las distintas etapas de su vida. Es una historia marcada por el enorme amor que siente hacia sus padres que la han apoyado en todo momento.

  10. Una vida con una válvula: vivencias de una joven operada de corazón

    OpenAIRE

    María Correa Rodríguez; José Antonio Gutiérrez Romero; Juan Manuel Martínez Guerrero

    2013-01-01

    La informante del relato es una joven que tuvo que ser sometida a una intervención quirúrgica a corazón abierto. Este relato biográfico presenta sus vivencias, sentimientos y experiencias a lo largo del proceso, abarcando desde sus estancias hospitalarias, manejo de la enfermedad y situación actual. El objetivo del relato es describir el significado las experiencias relacionadas con la enfermedad que ha desarrollado la joven en las distintas etapas de su vida. Es una historia marcada por el e...

  11. Trabalho e educação profissional : uma análise sob a ótica dos jovens

    OpenAIRE

    Silva, Ana Maria de Vasconcelos

    2002-01-01

    O tema de investigação desta pesquisa é o trabalho e a educação profissional para os jovens. O objetivo é o de verificar como os jovens que buscam programas de educação profissional e inserção no mercado de trabalho concebem as questões relacionadas com o trabalho, projeto profissional, qualificação e competência, nesta transição da era industrial para a era do conhecimento, global e digital. Para embasamento desta pesquisa privilegiou-se a abordagem histórico-cultural. A pesquisa foi realiza...

  12. REFLEXIONES SOBRE SABER , REVISTA CIENTÍFICA DEL CONSEJO DE INVESTIGACION DE LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE I REFLECTIONS ON SABER , SCIENTIFIC JOURNAL OF THE RESEARCH COUNCIL OF THE UNIVERSIDAD DE ORIENTE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    GERÓNIMO OJEDA CRESPO

    2018-05-01

    Full Text Available Presents a brief account of the beginnings of the Universidad de Oriente, higher education institution seated in the eastern territory of Venezuela; as well as also related to attempts to establish a “editorial policy” in the different campuses university, periodical publications of scientific character. In describing the path of SABER periodical publication, multidisciplinary, financed and edited by the Research Council , presents a sequence of events that have marked both their presence and their contribution to the university community. Finally we suggest a number of actions to continue the important work of SABER as scientific journal of the Universidad de Oriente.

  13. Perlongher: sexualidad y saber. Búsqueda ensayística y emergencia intelectual

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Gasparri

    2013-12-01

    Full Text Available El presente artículo se centra en la obra del argentino Néstor Perlongher (1949 – 1992 para intentar rastrear e interrogar un pensamiento sobre la sexualidad, sin descuidar las implicancias literarias del mismo, y en el marco de conjeturas críticas en torno a su singular ejercicio intelectual como así también el recurso al ensayo como forma de articulación conceptual. En esta dirección, la experiencia-límite de Perlongher permite vislumbrar (e hipotetizar consecuencias y proyecciones literarias y políticas, afi rmando así una ética. Se tratará, entonces, de una búsqueda esencialmente escrituraria del saber (en el marco de los saberes actuales a Perlongher, sobre todo las líneas posestructuralistas, y asimismo con la atención puesta en el activismo de disidencia sexual pero que también compromete y se conjuga con la puesta del cuerpo en su afirmación vital.

  14. La memoria activa del saber pedagógico en la contemporaneidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vladimir ZAPATA VILLEGAS

    2013-11-01

    Full Text Available El artículo presenta el reencuentro crítico de tres proyectos paradigmáticos de la memoria activa del saber pedagógico: Comenio, proyecto de Didáctica; Herbart, proyecto de Pedagogía y Dewey, proyecto de Educación, con algunas pro- blemáticas teóricas de la actualidad acerca de la educación y la enseñanza. Los resultados de dicha interlocución se vinculan hoy a una memoria viva. Se utilizaron como herramientas metodológicas el cruce de diversos enfoques y técnicas tales como: la formación de los conceptos en la arqueología de los saberes, según los aportes de Foucault; la historia de conceptos practicada por Koselleck; y la relación del concepto con el presente, desde la epistemología. Los tres pedagogos fueron abordados desde dos perspectivas: 1 la relación de sus obras maestras con el momento histórico de su producción, y 2 la inscripción en un orden temporal diferente al de su producción.

  15. O saber e a tecnologia: mitos de um centro de tratamento intensivo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bastos Marisa Antonini Ribeiro

    2002-01-01

    Full Text Available O presente artigo apresenta os resultados de um estudo etnográfico que teve como objetivo descrever a cultura dos enfermeiros de um centro de tratamento intensivo. Acreditando que o CTI é uma subcultura do hospital e que os enfermeiros intensivistas compartilham de símbolos e significados que foram desenvolvidos através das interações sociais no contexto da Terapia Intensiva, fui buscar no interacionismo simbólico e na descrição etnográfica a fundamentação teórico-metodológica para o presente estudo. Para compreender o processo de interiorização dos universos simbólicos no CTI, busquei descrever os sistemas temáticos de significados subjacentes às atividades dos enfermeiros intensivistas, através da observação participante, da entrevista etnográfica e da análise documental. Dentre os elementos culturais descritos, foi identificado o mito do saber e da tecnologia. Concluí que os mitos da tecnologia e do saber foram socialmente estabelecidos como estratégia de sobrevivência no cotidiano da terapia intensiva, repleto de riscos e incertezas.

  16. O saber e a tecnologia: mitos de um centro de tratamento intensivo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marisa Antonini Ribeiro Bastos

    Full Text Available O presente artigo apresenta os resultados de um estudo etnográfico que teve como objetivo descrever a cultura dos enfermeiros de um centro de tratamento intensivo. Acreditando que o CTI é uma subcultura do hospital e que os enfermeiros intensivistas compartilham de símbolos e significados que foram desenvolvidos através das interações sociais no contexto da Terapia Intensiva, fui buscar no interacionismo simbólico e na descrição etnográfica a fundamentação teórico-metodológica para o presente estudo. Para compreender o processo de interiorização dos universos simbólicos no CTI, busquei descrever os sistemas temáticos de significados subjacentes às atividades dos enfermeiros intensivistas, através da observação participante, da entrevista etnográfica e da análise documental. Dentre os elementos culturais descritos, foi identificado o mito do saber e da tecnologia. Concluí que os mitos da tecnologia e do saber foram socialmente estabelecidos como estratégia de sobrevivência no cotidiano da terapia intensiva, repleto de riscos e incertezas.

  17. El psicoanálisis y el saber acerca de la subjetividad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emma Guillermina Ruiz Martín del Campo

    2009-01-01

    Full Text Available Al alejarse de los métodos tradicionales de la medicina e introducir la escucha de sus pacientes aquejadas de síntomas histéricos para la comprensión de sus padecimientos, Freud realizó una ruptura epistemológica que implicó la introducción de lo subjetivo en el campo del saber. Él mismo anticipó el valor que la indagación acerca del inconsciente tendría como herramienta al servicio de las ciencias sociales. Aquí se plantean cuestiones como la relación del conocimiento que se califica de científico con la irracionalidad y con lo inagotable de nuestra ignorancia. Se muestra, a través de dos ejemplos, el potencial que significa en la búsqueda de saber el compromiso del investigador con todo lo que él es en su trabajo, o sea, la utilización de su subjetividad como herramienta de investigación.

  18. Brincadeiras de rua, convivência urbana e ecologia dos saberes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    ÁLAMO PIMENTEL

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo es el resultado de un estudio sobre la contribución de los juegos de la calle en la creación de procesos de convivencia urbana y en la diversificación de prácticas y saberes inherentes a las culturas populares que atraviesan lo cotidiano de las ciudades brasileñas. El texto se desarrolla a partir del análisis de documentos basados en los informes presentados por estudiantes de pedagogía de una institución de enseñanza superior del estado de Bahía. Los informes descriptivos analizados son el resultado de un proyecto didáctico de observación desde el punto de vista de los niños sobre la convivencia urbana. La base teórica del trabajo se inspira en las epistemologías del Sul según la propuesta de Boaventura de Sousa Santos (2008, sobre todo en lo referido a la comprensión de las ecologías de los saberes. A partir de los cuadros sinópticos presentados a lo largo del texto se expone una visión panorámica de los juegos de la calle en diferentes barrios de Salvador y sus implicaciones en la sustentabilidad de las culturas populares en los escenarios urbanos contemporáneos.

  19. Reorganização de saberes tradicionais em Los sorias, de Alberto Laiseca

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Graciela Ravetti

    2014-09-01

    Full Text Available Resumo: Neste estudo, propõe-se uma consideração sobre a reformulação de saberes tradicionais em termos não metafísicos na obra do escritor argentino Alberto Laiseca, Los sorias (1998, construída a partir da convergência dos temas das religiões, da magia e da astrologia, lado a lado com outros saberes em face de (deshierarquização. Palavras chave: Literatura hispano-americana; literatura argenti­na; romance contemporâneo; ficção científica. Abstract: In this study, we propose a consideration on the reformulation of traditional knowledge in no metaphysical terms in the work of Argentine writer Alberto Laiseca, Los sorias (1998, constructed from the convergence of the themes of religion, magic and astrology alongside with other knowledge in the face of de-hierarchization. Keywords: Argentine literature; contemporary romance, science fiction, Spanish American literature.

  20. SABER Observations of the OH Meinel Airglow Variability Near the Mesopause

    Science.gov (United States)

    Marsh, Daniel R.; Smith, Anne K.; Mlynczak, Martin G.

    2005-01-01

    The Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER) instrument, one of four on board the TIMED satellite, observes the OH Meinel emission at 2.0 m that peaks near the mesopause. The emission results from reactions between members of the oxygen and hydrogen chemical families that can be significantly affected by mesopause dynamics. In this study we compare SABER measurements of OH Meinel emission rates and temperatures with predictions from a 3-dimensional chemical dynamical model. In general, the model is capable of reproducing both the observed diurnal and seasonal OH Meinel emission variability. The results indicate that the diurnal tide has a large effect on the overall magnitude and temporal variation of the emission in low latitudes. This tidal variability is so dominant that the seasonal cycle in the nighttime emission depends very strongly on the local time of the analysis. At higher latitudes, the emission has an annual cycle that is due mainly to transport of oxygen by the seasonally reversing mean circulation.

  1. Comparing temperature of subauroral mesopause over Yakutia with SABER radiometer data for 2002-2014

    Science.gov (United States)

    Ammosova, Anastasiya; Gavrilyeva, Galina; Ammosov, Petr; Koltovskoi, Igor

    2017-06-01

    We present the temperature database for the mesopause region, which was collected from spectral measurements of bands O2(0-1) and OH(6-2) with the infrared spectrograph SP-50 at the Maimaga station (63° N; 129.5° E) in 2002-2014. The temperature time series covers 11-year solar cycle. It is compared with the temperature obtained with the Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry instrument (SABER, v.1.07 and v.2.0), installed onboard the TIMED satellite. We compare temperatures measured during satellite passes at distances under 500 km from the intersection of the spectrograph sighting line with the hydroxyl emitting layer (~87 km) and oxygen emitting layer (~95 km). The time criterion is 30 min. We observe that there is a seasonal dependence of the difference between the ground-based and satellite measurements. The data obtained using SABER v2.0 show good agreement with the temperatures measured with the infrared digital spectrograph. The analysis we carried out allows us to conclude that a series of rotational temperatures obtained at the Maimaga station can be used to study temperature variations on different time scales including long-term trends at the mesopause height.

  2. Effects of solar proton events on dayglow observed by the TIMED/SABER satellite

    Science.gov (United States)

    Gao, Hong; Xu, Jiyao; Smith, Anne K.; Chen, Guang-Ming

    2017-07-01

    The effect of solar proton events on the daytime O2 and OH airglows and ozone and atomic oxygen concentrations in the mesosphere is studied using data from the Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER). Five events occurred in September 2005, December 2006, March 2012, May 2013, and June 2015 that satisfy two criteria: the maximum proton fluxes are larger than 1000 pfu, and daytime data in the high latitude region are available from SABER. The event in December 2006 is studied in detail, and the effects of all five events are compared in brief. The results indicate that all four parameters in the mesosphere decrease during the events. During the event in 2006, the maximum depletions of O2 and OH dayglow emission rates and ozone and atomic oxygen volume mixing ratios at 70 km are respectively 31.6%, 37.0%, 42.4%, and 38.9%. The effect of the solar proton event changes with latitude, longitude, and altitude. The depletions due to the stronger events are larger on average than those due to the weaker events. The depletions of both dayglow emission rates are weaker than those of ozone and atomic oxygen. The responses of O2 and OH nightglow emissions around their peak altitudes to the SPEs are not as strong and regular as those for dayglow in the mesosphere.

  3. Evidence of the Lower Thermospheric Winter-to-Summer Circulation From SABER CO2 Observations

    Science.gov (United States)

    Qian, Liying; Burns, Alan; Yue, Jia

    2017-10-01

    Numerical studies have shown that there is a lower thermospheric winter-to-summer circulation that is driven by wave dissipation and that it plays a significant role in trace gas distributions in the mesosphere and lower thermosphere, and in the composition of the thermosphere. However, the characteristics of this circulation are poorly known. Direct observations of it are difficult, but it leaves clear signatures in tracer distributions. The Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER) onboard the Thermosphere Ionosphere Mesosphere Energetics and Dynamics satellite has obtained CO2 concentration from 2002 to present. This data set, combined with simulations by the Whole Atmosphere Community Climate Model, provides an unprecedented opportunity to infer the morphology of this circulation in both the summer and winter hemispheres. Our study show that there exists a maximum vertical gradient of CO2 at summer high latitudes, driven by the convergence of the upwelling of the mesospheric circulation and the downwelling of the lower thermospheric circulation; in the winter hemisphere, the maximum vertical gradient of CO2 is located at a higher altitude, driven by the convergence of the upwelling of the lower thermospheric circulation and the downwelling of the solar-driven thermospheric circulation; the bottom of the lower thermospheric circulation is located between 95 km and 100 km, and it has a vertical extent of 10 km. Analysis of the SABER CO2 and temperature at summer high latitudes showed that the bottom of this circulation is consistently higher than the mesopause height by 10 km.

  4. Temperature Trends in the Polar Mesosphere between 2002-2007 using TIMED/SABER Data

    Science.gov (United States)

    Goldberg, Richard A.; Kutepov, Alexander A.; Pesnell, William Dean; Latteck, Ralph; Russell, James M.

    2008-01-01

    The TIMED Satellite was launched on December 7, 2001 to study the dynamics and energy of the mesosphere and lower thermosphere. The TIMED/SABER instrument is a limb scanning infrared radiometer designed to measure a large number of minor constituents as well as the temperature of the region. In this study, we have concentrated on the polar mesosphere, to investigate the temperature characteristics as a function of spatial and temporal considerations. We used the recently revised SABER dataset (1.07) that contains improved temperature retrievals in the Earth polar summer regions. Weekly averages are used to make comparisons between the winter and summer, as well as to study the variability in different quadrants of each hemisphere. For each year studied, the duration of polar summer based on temperature measurements compares favorably with the PMSE (Polar Mesospheric Summer Echoes) season measured by radar at the ALOMAR Observatory in Norway (69 N). The PMSE period should also define the summer period suitable for the occurrence of polar mesospheric clouds. The unusual short and relatively warm polar summer in the northern hemisphere

  5. A comparison of ground-based hydroxyl airglow temperatures with SABER/TIMED measurements over 23° N, India

    Science.gov (United States)

    Parihar, Navin; Singh, Dupinder; Gurubaran, Subramanian

    2017-03-01

    Ground-based observations of OH (6, 2) Meinel band nightglow were carried out at Ranchi (23.3° N, 85.3° E), India, during January-March 2011, December 2011-May 2012 and December 2012-March 2013 using an all-sky imaging system. Near the mesopause, OH temperatures were derived from the OH (6, 2) Meinel band intensity information. A limited comparison of OH temperatures (TOH) with SABER/TIMED measurements in 30 cases was performed by defining almost coincident criterion of ±1.5° latitude-longitude and ±3 min of the ground-based observations. Using SABER OH 1.6 and 2.0 µm volume emission rate profiles as the weighing function, two sets of OH-equivalent temperature (T1. 6 and T2. 0 respectively) were estimated from its kinetic temperature profile for comparison with OH nightglow measurements. Overall, fair agreement existed between ground-based and SABER measurements in the majority of events within the limits of experimental errors. Overall, the mean value of OH-derived temperatures and SABER OH-equivalent temperatures were 197.3 ± 4.6, 192.0 ± 10.8 and 192.7 ± 10.3 K, and the ground-based temperatures were 4-5 K warmer than SABER values. A difference of 8 K or more is noted between two measurements when the peak of the OH emission layer lies in the vicinity of large temperature inversions. A comparison of OH temperatures derived using different sets of Einstein transition probabilities and SABER measurements was also performed; however, OH temperatures derived using Langhoff et al. (1986) transition probabilities were found to compare well.

  6. Busca de sensação e condutas anti-sociais e delitivas em jovens

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nilton Soares Formiga

    Full Text Available O fenômeno das condutas juvenis tem sido alvo de interesse na ciência social e humana, principalmente aquelas que conduzem à delinqüência. Apesar de inúmeras variáveis conseguirem explicá-lo, o construto busca de sensações vem contribuindo muito para isso, pois ele enfatiza as diferenças individuais. A partir da perspectiva personalística, aponta a avaliação do grau com que os jovens pretendem viver experiências em correr riscos e sua predisposição a sensações de novidades e intensidades. 504 jovens, entre 11 e 20 anos, responderam o questionário de condutas anti-sociais e delitivas e de busca de sensação, de Arnett. Observou-se que a busca de intensidade e de novidades se relacionaram diretamente às condutas anti-sociais e delitivas. Esses resultados permitem supor que as variáveis personalísticas ainda têm bastante contribuição quando se pretende explicar a conduta juvenil delinqüente a partir da orientação de atitudes frente à excitação e ao investimento de atividades permeadoras de risco.

  7. Busca de sensação e condutas anti-sociaise delitivas em jovens

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nilton Soares Formiga

    Full Text Available O fenômeno das condutas juvenis tem sido alvo de interesse na ciência social e humana, principalmente aquelas que conduzem à delinqüência. Apesar de inúmeras variáveis conseguirem explicá-lo, o construto busca de sensações vem contribuindo muito para isso, pois ele enfatiza as diferenças individuais. A partir da perspectiva personalística, aponta a avaliação do grau com que os jovens pretendem viver experiências em correr riscos e sua predisposição a sensações de novidades e intensidades. 504 jovens, entre 11 e 20 anos, responderam o questionário de condutas anti-sociais e delitivas e de busca de sensação, de Arnett. Observou-se que a busca de intensidade e de novidades se relacionaram diretamente às condutas anti-sociais e delitivas. Esses resultados permitem supor que as variáveis personalísticas ainda têm bastante contribuição quando se pretende explicar a conduta juvenil delinqüente a partir da orientação de atitudes frente à excitação e ao investimento de atividades permeadoras de risco.

  8. Representações sociais sobre história por jovens e adultos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carina Cavaletti de Carvalho Pedroso

    2014-08-01

    Full Text Available A pesquisa teve por objetivos analisar as representações sociais sobre História por alunos da Educação de Jovens e Adultos e compreender como esses estudantes se percebem inseridos na História. Participaram da pesquisa sessenta e dois alunos do 3º ano do Ensino Médio, modalidade EJA, de escola pública do Estado de São Paulo. Os dados foram coletados pela pesquisadora, por meio de questionário semiestruturado, e foram analisados pela técnica de análise de conteúdo. Os resultados indicam que os participantes representam história como disciplina escolar construída por grandes heróis, ignorando sua participação efetiva na mesma enquanto sujeitos históricos. Esses jovens e adultos apresentam uma concepção que se aproxima da perspectiva tradicional da História, isto é, de uma história essencialmente política e voltada para os grandes acontecimentos. Os resultados sugerem, ainda, que as representações sociais sobre História estariam relacionadas a uma permanência de práticas pouco problematizadoras, presentes na escola dos pesquisados.

  9. Os muitos reveses de uma "sexualidade soropositiva": o caso dos jovens vivendo com HIV/AIDS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Carneiro da Cunha

    Full Text Available No artigo explora-se um conjunto de táticas e estratégias, no sentido foucaultiano dos termos, dirigidas à (conformação de sujeitos, no quadro mais amplo da produção do jovem vivendo [com HIV/AIDS] como um "novo personagem" da AIDS. É como um "perigo", no sentido de poder disseminar o vírus através de uma sexualidade vista como "exacerbada" e "descontrolada" pela idade, que os jovens são alvo de um investimento pesado de modelagem e modelação moral. Em razão disto, supõe-se que eles precisem construir uma excelência no "controle de si". O texto debruça-se sobre uma oficina de sexualidade/cidadania para desfiar analiticamente, a partir das atividades com recursos pedagógicos, seguidas de debates, a tensão constituinte ao se trabalhar o tema sexo com jovens e soropositivos, quando a temática do prazer é tida como peça principal, porém premida pela obrigação de responsabilidade e, portanto, esquadrinhada pelos discursos da prevenção.

  10. El nuevo aprendiz: el joven posmoderno y su proceso de socialización

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo Agustín Avendaño

    2016-12-01

    Full Text Available El escenario social posmoderno nos presenta una serie de dificultades a la hora de definir el proceso de socialización que atraviesa el joven actual y los modos educativos necesarios para el desarrollo del mismo. La posmodernidad presenta condiciones propias, los cambios en los procesos de socialización del adolescente presentan un desafío a los educadores y al sistema educativo en general al configurar un nuevo sujeto de aprendizaje. El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis del proceso de socialización del joven posmoderno, describiendo las características propias del mismo y de la modernidad líquida en la que se encuentra sumido que lo afecta directamente.  Se ofrece una reflexión sobre las diferencias entre la juventud de la modernidad y la juventud de la posmodernidad que enriquece el debate acerca de quién es el nuevo aprendiz. Para ello, se introduce el tema mediante el desarrollo del concepto de persona como ser social, se describe su proceso de socialización y los agentes que influyen en el mismo. Posteriormente, se describe el proceso de la niñez, etapa en el desarrollo vital de una persona a través de la cual se comienza a ejercer una ciudadanía social y se accede paulatinamente a la ciudadanía plena. En segundo lugar, se analiza la actualidad de la juventud, detallando sus características en relación a estructuras tales como la educación, la política, la familia, la cultura, entre otros. Luego se desarrolla el concepto de modernidad líquida y se compara la juventud de la modernidad y la juventud de la posmodernidad, acentuando la tendencia al consumismo e inestabilidad del joven posmoderno. A modo de conclusión, se propone una síntesis de lo expuesto analizando las fortalezas y debilidades de la modernidad líquida y las implicancias en el joven actual como sujeto de aprendizaje. Se ponderan sus aportes, se critican sus falencias y se advierte sobre los cambios que conlleva esta época en los

  11. Maestros narrados en el cine. Una mirada entreabierta sobre la escuela, el saber y la formación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Érica Elexandra Areiza-Pérez

    2011-01-01

    Full Text Available El texto realiza una reflexión pedagógica a partir de tres producciones cinematográficas, a saber, Estrellas del cielo sobre la tierra, Rojo como el cielo y La sonrisa de Mona Lisa. El foco de atención de esta reflexión tiene relación con la figura del maestro y con el modo en que acoge o entorpece el proyecto humano de sus estudiantes. También se exploran algunas tensiones propias del escenario educativo y el lugar del saber en los procesos de formación.

  12. Saberes docentes na prática do professor de música do Projeto SESC Cidadão

    OpenAIRE

    Araújo, José Magnaldo de Moura

    2016-01-01

    Este trabalho apresenta, discute e analisa como se constituem e de que forma se articulam os saberes docentes de um professor de música atuante no projeto social SESC Cidadão. Para alcançar tal objetivo foi realizada uma pesquisa que teve os seguintes objetivos específicos: verificar aspectos gerais acerca da formação cultural-profissional do professor atuante no SESC Cidadão; compreender de que forma os saberes adquiridos na formação “formal” do professor têm subsidiado sua ação pedagógica n...

  13. Racismo de Estado e tanatopolítica: reflexões sobre os jovens e a lei

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrea Cristina Coelho Scisleski

    2016-04-01

    Full Text Available Resumo O presente artigo busca discutir, a partir de pesquisa realizada no contexto de Campo Grande/Brasil, as políticas públicas dirigidas a jovens em conflito com a lei, tomando como operadores de análise os conceitos de racismo de Estado e de tanatopolítica, a partir do referencial teórico de Michel Foucault e de Giorgio Agamben, respectivamente. O texto discute como as políticas públicas vêm sendo destinadas a esses jovens, tanto pelas práticas que as implementam quanto pelas suas falhas e não cumprimento, vezes em que abandonam e desprotegem essa população. O debate centra-se em uma reflexão sobre a condição em que os jovens se encontram a partir de ações jurídico-políticas que os inserem em termos de vivência pela exclusão social. As reflexões finais do estudo apontam para uma forma de gestão não apenas da vida, mas também da morte desses jovens, que os mantém em uma situação de marginalidade, porém tutelada pelo Estado.

  14. Jovens e adultos trabalhadores pouco escolarizados no Brasil e em Portugal: alvos da mesma lógica de conformidade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia Maria Rummert

    2010-01-01

    Oportunidades, en Portugal, y Pro Joven, en Brasil, y destaca que ambos contribuyen para aumentar la subordinación funcional de las políticas de educación a los intereses económicos y para reforzar la conformidad ideológica de la clase trabajadora en los dos países.

  15. Conflitos interparentais e individuação em jovens adultos portugueses: papel dos conflitos de lealdade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Catarina Pinheiro Mota

    Full Text Available O objetivo do presente estudo foi analisar em que medida os conflitos de lealdade e a triangulação a uma das figuras parentais medeiam a associação entre a percepção de conflitos inter-parentais e o processo de individuação de jovens adultos. Adicionalmente, pretendeu-se testar se dimensões positivas da relação parental moderam a associação antes mencionada. Os participantes foram 538 jovens adultos portugueses entre os 18 e os 30 anos de idade, de ambos os gêneros. Para ambas as figuras parentais, a coligação (mas não a triangulação medeia o efeito dos conflitos inter-parentais na individuação dos jovens, sendo que a percepção de cuidado recíproco e intimidade na relação parental moderam a relação entre conflitos inter-parentais e individuação dos jovens. Os resultados foram discutidos à luz do paradigma da vinculação e da formação da identidade.

  16. Agentes comunitárias de saúde e a atenção à saúde sexual e reprodutiva de jovens na estratégia saúde da família Community health agents and care provided for youths' sexual and reproductive health in the family health strategy

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renata Bellenzani

    2012-09-01

    Full Text Available As DST/HIV e a gestação não-planejada entre jovens têm exigido o incremento da atenção em saúde sexual e reprodutiva, desafiando a formação profissional tradicional, os processos de trabalho e gestão na atenção primária. Este estudo etnográfico (observação e entrevistas foi realizado em duas unidades básicas de município turístico do Estado do Rio de Janeiro, focalizando o trabalho das agentes comunitárias de saúde. As agentes abordavam a sexualidade jovem, principalmente das garotas; orientavam o fluxo de ações e influenciavam as estratégias de prevenção e cuidado, enfatizando "gravidez precoce" e "promiscuidade sexual". A saúde de jovens não era considerada integralmente, embora o trabalho das agentes constituísse uma tecnologia de processo com grande potencial na atenção à saúde sexual de jovens. A juventude se beneficia da atuação dessas profissionais, que podem ter seu saber prático mais valorizado. Sugere-se a formação em abordagens baseadas nos direitos humanos e na construção social da sexualidade.Unwanted pregnancies and STD/AIDS among young girls and boys have demanded the enhancement of reproductive and sexual health care, challenging the traditional professional education, the working processes and the management of primary care. METHODS: Ethnographic study (observation and interviews conducted in two primary health care units of a touristic city in the State of Rio de Janeiro, focusing on the work of the Community Health Agents. RESULTS: The Agents did approach youth sexuality, mainly the girls'; they guided the actions flow and influenced the prevention and care strategies , emphasizing "early pregnancies" and "sexual promiscuity". Young people's health was not approached comprehensively, although the Agents' work constitutes a process technology with great potential for youths' sexual health care. CONCLUSION: Young people benefit from the Agents' professional practices; the Agents' practical

  17. Daytime SABER/TIMED observations of water vapor in the mesosphere: retrieval approach and first results

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    S. V. Petelina

    2009-11-01

    Full Text Available This paper describes a methodology for water vapor retrieval in the mesosphere-lower thermosphere (MLT using 6.6 μm daytime broadband emissions measured by SABER, the limb scanning infrared radiometer on board the TIMED satellite. Particular attention is given to accounting for the non-local thermodynamic equilibrium (non-LTE nature of the H2O 6.6 μm emission in the MLT. The non-LTE H2O(ν2 vibrational level populations responsible for this emission depend on energy exchange processes within the H2O vibrational system as well as on interactions with vibrationally excited states of the O2, N2, and CO2 molecules. The rate coefficients of these processes are known with large uncertainties that undermines the reliability of the H2O retrieval procedure. We developed a methodology of finding the optimal set of rate coefficients using the nearly coincidental solar occultation H2O density measurements by the ACE-FTS satellite and relying on the better signal-to-noise ratio of SABER daytime 6.6 μm measurements. From this comparison we derived an update to the rate coefficients of the three most important processes that affect the H2O(ν2 populations in the MLT: a the vibrational-vibrational (V–V exchange between the H2O and O2 molecules; b the vibrational-translational (V–T process of the O2(1 level quenching by collisions with atomic oxygen, and c the V–T process of the H2O(010 level quenching by collisions with N2, O2, and O. Using the advantages of the daytime retrievals in the MLT, which are more stable and less susceptible to uncertainties of the radiance coming from below, we demonstrate that applying the updated H2O non-LTE model to the SABER daytime radiances makes the retrieved H2O vertical profiles in 50–85 km region consistent

  18. Reconstruindo memórias: jovens refugiados em Portugal Rebuilding memories: young refugees in Portugal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Cristina Santinho

    2009-12-01

    Full Text Available O presente ensaio foi apresentado em setembro de 2007, no contexto do Seminário Internacional "Programa de Cooperação em Ciências Sociais para os Países da CPLP", promovido pela LIESP - Laboratório Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas Sociais em Saúde Pública, Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Resulta de um work in progress conducente a uma tese de doutoramento em antropologia médica. Pretende apresentar a condição dos jovens refugiados e requerentes de asilo em Portugal, em particular na vertente da saúde mental. O trabalho de campo levado a cabo com estes jovens envolveu a escuta de muitas narrativas de sofrimento provocado pela sua experiência de vida nos contextos originais de guerra, com testemunhos de violência e tortura, e também as dificuldades sentidas no longo percurso de viagem de fuga e posterior inserção em Portugal. O isolamento, as barreiras linguísticas, a ausência de redes sociais e familiares de apoio e a dificuldade de encontrar, em Portugal, referentes socioculturais e simbólicos, comprometem o seu desenvolvimento enquanto jovens, levando-nos a equacionar o valor dos referentes identitários na construção do eu e até o próprio conceito de juventude.This essay was first presented in September 2007, within the seminar "Programa de Cooperação em Ciências Sociais para os Países da CPLP", promoted by LIESP - Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. It is a work in progress, leading to a PhD thesis on medical anthropology. It aims to present refugee's youth and asylum seeker's condition in Portugal, particularly in regard to mental health. The fieldwork conducted with these youth comprised active listening of their suffer narratives, provoked not only by life experiences in their original war contexts, with testimonies of violence and torture, but also the difficulties felt during the long flee journey and subsequent insertion in Portugal. Isolation, pain

  19. As vivências de mães de jovens autistas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leticia Segeren

    2014-03-01

    Full Text Available O autismo é caracterizado como uma síndrome comportamental que compromete a interação social, a comunicação e o comportamento. A adolescência é uma fase em que ocorrem mudanças biológicas e psíquicas que podem desencadear dificuldades e conflitos. Estudos têm apontado que para jovens autistas as dificuldades encontradas neste período são mais acentuadas. A pesquisa teve como objetivo investigar as vivências de mães de jovens autistas, buscando identificar as reações iniciais ao diagnóstico de autismo do filho, conhecer as rotinas diárias do jovem e sua família e identificar as dificuldades encontradas na fase da adolescência do filho autista bem como as expectativas das mães em relação ao seu futuro. O estudo consistiu de uma pesquisa qualitativa com a utilização de entrevistas semiestruturadas, realizadas com onze mães de jovens autistas. Os dados coletados foram gravados, transcritos, categorizados e analisados usando-se a técnica de análise temática. Os resultados apontam que o diagnóstico do autismo foi dado de forma abrangente, enfatizando as dificuldades no desenvolvimento da criança. As mães mudaram sua rotina para assumir o cuidado integral do filho. As dificuldades de socialização da criança levaram algumas delas a evitar ambientes sociais para não ter que lidar com preconceito em relação ao filho. As maiores dificuldades encontradas na adolescência estão relacionadas ao amadurecimento sexual do jovem e são decorrentes da falta de informações das mães e agravadas pelo desconhecimento quanto a quem recorrer para obter orientação. A maior agressividade na fase da adolescência dos filhos autistas foi referida como mais um obstáculo que reforçou o isolamento e o preconceito.

  20. Construcción de saberes en la web social: estado de la cuestión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edgar Villegas Iriarte

    2016-10-01

    Full Text Available Este artículo presenta el estado de la cuestión sobre la construcción de saberes y sentidos en la web social. Es resultado de una investigación doctoral que busca desarrollar un modelo descriptivo y comprensivo de las relaciones, movimientos y actuaciones en torno a la producción de saberes en la Web social. Para hacerlos visibles, se concentró la mirada investigativa a través de los saberes viajeros. Se revisaron metabuscadores académicos y revistas especializadas; se realizó una preselección de artículos y, posteriormente, una selección que permitió revisar en detalle textos procedentes de investigaciones realizadas en Asia (incluidas Australia y Nueva Zelanda, Europa, Latinoamérica y Norteamérica. Se encontró un área de reciente creación con una alta velocidad de cambio. Igualmente, que aún no se logran comprender las lógicas de las motivaciones que llevan a las personas a crear o mantener proyectos basados en la colaboración. Finalmente, los sentidos que se le asignan a los saberes viajeros en la web social corresponden a formas de expresión, identidad y relación (socialidad.

  1. Saber y conocer: Un plan para su ensenaza (To know and to be acquainted with: A teaching plan).

    Science.gov (United States)

    Lizardi-Rivera, Carmen M.

    1995-01-01

    Focuses on how to teach English-speaking students of Spanish the practical distinction between the verbs, "saber" (to be cognizant of) and "conocer" (to be acquainted with). This article describes a solution proposed by K. Taylor for explaining the limits of the two verbs and examines similar proposals delineated in three other Spanish textbooks.…

  2. Entre el saber y la verdad,el enigma del sujeto.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz Stella Alzate.

    2002-03-01

    Full Text Available El presente texto constituye un intento de dimensionar la posición del sujeto tanto para la filosofía como papa el psicoanálisis, como un ser estructuralmente escindido. Esto es, como un ser constituido a partir de una división estructural entre el saber y la verdad, en medio de los cuales se prefiguran el mito y el enigma como estructuras discursivas. Partiendo de esta división, se hace un breve análisis de la tragedia de Medea, de Eurípides, de la cual se obtienen algunos elementos para ilustrar la posición de algunas mujeres en lo que respecta al fenómeno de la violencia intrafamiliar.

  3. Os saberes dos professores-referência no ensino de contabilidade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gilberto José Miranda

    2012-08-01

    Full Text Available O presente estudo tem como propósito avaliar os saberes predominantes nos docentes percebidos como professores-referência pelos alunos de um curso de Graduação em Ciências Contábeis de uma universidade pública brasileira. O estudo justifica-se pelas recentes e significativas mudanças no contexto da Contabilidade no Brasil. Para alcance desse propósito, estruturou-se uma pesquisa qualitativa, em que foram utilizadas as seguintes estratégias de pesquisa e técnicas de coleta de dados: (i pesquisa bibliográfica em obras relevantes que tratam do tema; (ii pesquisa documental nas avaliações dos professores feitas pela instituição; (iii questionários aplicados aos alunos do último ano; (iv grupo focal com parte do grupo de alunos respondentes dos questionários; e (v entrevista semiestruturada com professores apontados pelos alunos como docentes de referência. Amparados pelas discussões tecidas acerca de saberes, competências e conhecimentos necessários à docência (Shulman, 1986; Garcia, 1992; Freire, 2000; Pimenta, 1998; Pimenta & Anastasiou, 2002; Gauthier, Martineau, Desbiens, Malo, & Simard, 1998; Tardif, 2003; Cunha, 2004; Masetto, 1998; Braslavsky, 1999; Perrenoud, 2000; Zabalza, 2006 e aqueles necessários ao ensino de contabilidade (Antonelli, Colauto, & Cunha, 2012; Miranda, 2011; Catapan, Colauto, & Sillas, 2011; Vasconcelos, 2010; Slomsky, 2009; Araujo & Santana, 2008; Celerino & Pereira, 2008; Andere & Araújo, 2008; Laffin, 2005, bem como pesquisas sobre professores exemplares (Young & Shaw, 1999; Lowman, 2007, verificaram-se os seguintes resultados: as disciplinas responsáveis pelas experiências mais significativas de aprendizagem, durante o curso, eram as percebidas como base do curso (Contabilidade Básica, Intermediária e Avançada e que apresentavam maior aplicação prática. As razões principais para escolha dos docentes de referência foram: didática ou metodologia de ensino, atitudes e qualidades

  4. Propuesta para llevar al espacio académico institucional, saberes agrícolas tradicionales

    OpenAIRE

    Gómez Espinoza, José Antonio

    2007-01-01

    Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y Ciudadanías. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 5-8 Septiembre 2008. Mientras en las “milpas” campesinas se practican saberes agrícolas tradicionales (SAT) para la subsistencia campesina a través de la producción de maíz y cultivos asociados (milpa), en las Instituciones de Enseñanza Agrícola Superior del país, se enseña un enorme bagaje científico y tecnológico sin con...

  5. Saber, manipulación y poder. La universidad como institución social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Napoleón Murcia Peña

    2014-01-01

    Full Text Available El texto es una reflexión sobre la universidad como institución social, realizada a partir de varios estudios desarrollados en los cuales se evidencia el interés de algunas estancias por convertirla en un escenario de manipulación y control, lo que la reduce a la racionalidad de los organismos funcionales, frente a la dinámica propia que la universidad instaura como institución social, cuya base se moviliza desde las significaciones imaginarias sociales. En este proceso, se muestra desde la lógica de la teoría de los imaginarios sociales la forma como la universidad se configura e institucionaliza en una tensión constante, entre el saber y el control, entre la función y la institución, y se dan las bases que la definen y posicionan como institución imaginaria social.

  6. A Dedicated Z-Stent for Acquired Saber-Sheath Tracheobronchomalacia

    International Nuclear Information System (INIS)

    Kishi, Kazushi; Fujimoto, Hisashi Kobayashi; Sonomura, Tetsuo; Uetani, Kosaku; Nishida, Norifumi; Ohata, Masahiro; Sato, Morio; Yamada, Ryusaku

    1997-01-01

    The tracheobronchial lumen has a continuous horseshoe arch morphology. We formed Z-stents accordingly to support the weakened cartilagenous portions. With this type of stent we treated a patient with acquired saber-sheath type tracheobronchomalacia (TBM), Rayl's type II, Johnson's grade III, whose condition was aggravated even under positive end expiratory pressure (PEEP) therapy. The patient improved gradually. No immediate complication was observed. Bronchofiberscopic examination revealed that the tracheobronchial arcade was closely strut-braced and showed no expiratory collapse. Six months later, when the patient was intubated due to asthmatic attacks, tissue ingrowth through the stent was found and removed. There was no recurrence of TBM. The patient died 2 years later of pneumoconiosis

  7. Petroscirtes pylei, a new saber-toothed blenny from the Fiji Islands (Teleostei: Blenniidae)

    Science.gov (United States)

    Smith-Vaniz, W.F.

    2005-01-01

    Petroscirtes pylei is described from three specimens, 20.3-40.9 mm SL, obtained from a deep-water reef off Suva, Viti Levu, Fiji Islands. It is distinguished from all other congeners by its color pattern, including the presence of two dark body stripes, the lower one broadly extending onto the anal fin, and the dorsal fin with a broad, dark basal stripe, superimposed by a conspicuous white spot centered on the 4th spine. Among Petroscirtes, only the new species and P. springeri typically have 12 dorsal-fin spines but they are not closely related. The holotype was collected in 104-110 m, the second deepest depth record for a species of Petroscirtes. Discovery of this new species, and an apparently second new deep-water Petroscrites (uncollected), at a different Fijian reef indicates that our knowledge of the biodiversity of this habitat and of the saber-toothed blennies is very incomplete. Copyright ?? 2005 Magnolia Press.

  8. El humanismo de Eiximenis: saber, ciudad y cortesía = Eiximenis’ Humanism: Knowledge, city and courtesy El humanismo de Eiximenis: saber, ciudad y cortesía

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Conrad VILANOU TORRANO

    2013-02-01

    Medioevo, desde un punto de vista social —al reclamar el papel de la burguesía— plantea una economía de signo precapitalista. Desde un punto de vista pedagógico, y en un sentido amplio, se puede considerar a Eiximenis como un intelectual preocupado por el fomento de la vida urbana, el protagonismo de la vida activa a través del cultivo de las artes mecánicas, la expansión del saber cómo un método eficaz para luchar contra la ignorancia, el desarrollo de la lectura como instrumento para mejorar el gobierno de las ciudades y la extensión de la cortesía como un modo de atemperar los males causados por el pecado, en especial, la gula. Sin ser un humanista al pie de letra, Eiximenis —autor de una enciclopedia como Lo Crestià, escrita a fines del siglo XIV en lengua vulgar para llegar a todos los públicos— contribuye a poner las bases de una cultura pedagógica encaminada a la reforma de la sociedad a través de una serie de elementos —gusto por el saber, elogio del trabajo, expansión de la cortesía, fomento de la lectura entre las mujeres, etc.— que, en conjunto, preludian y anticipan la llegada de los nuevos tiempos renacentistas. De esta forma, se confirma la tesis que sostiene que entre la Edad Media y el Renacimiento no se dio una quiebra sino una evolución lenta que permite hablar más de continuidad que de ruptura.

  9. Variations of global gravity waves derived from 14 years of SABER temperature observations

    Science.gov (United States)

    Liu, Xiao; Yue, Jia; Xu, Jiyao; Garcia, Rolando R.; Russell, James M.; Mlynczak, Martin; Wu, Dong L.; Nakamura, Takuji

    2017-06-01

    The global gravity wave (GW) potential energy (PE) per unit mass is derived from SABER (Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry) temperature profiles over the past 14 years (2002-2015). Since the SABER data cover longer than one solar cycle, multivariate linear regression is applied to calculate the trend (means linear trend from 2002 to 2015) of global GW PE and the responses of global GW PE to solar activity, to QBO (quasi-biennial oscillation) and to ENSO (El Niño-Southern Oscillation). We find a significant positive trend of GW PE at around 50°N during July from 2002 to 2015, in agreement with ground-based radar observations at a similar latitude but from 1990 to 2010. Both the monthly and the deseasonalized trends of GW PE are significant near 50°S. Specifically, the deseasonalized trend of GW PE has a positive peak of 12-15% per decade at 40°S-50°S and below 60 km, which suggests that eddy diffusion is increasing in some places. A significant positive trend of GW PE near 50°S could be due to the strengthening of the polar stratospheric jets, as documented from Modern Era Retrospective-analysis for Research and Applications wind data. The response of GW PE to solar activity is negative in the lower and middle latitudes. The response of GW PE to QBO (as indicated by 30 hPa zonal winds over the equator) is negative in the tropical upper stratosphere and extends to higher latitudes at higher altitudes. The response of GW PE to ENSO (as indicated by the Multivariate ENSO Index) is positive in the tropical upper stratosphere.

  10. Soil-water retention curve and beginning of monitoring in Tierra Blanca Joven (TBJ)

    International Nuclear Information System (INIS)

    Chavez, Jose; Lopez, Reynaldo; Kopecky, Lubomir; Landaverde, Jose

    2013-01-01

    The areas covered by the volcanic tephras Tierra Blanca Joven (TBJ) in El Salvador, was suffered mass movements, liquefaction and erosion during the rainy season or when major earthquakes occur, causing important environmental, social and economic losses. A pressure plate, centrifuge and filter paper were used to build a Soil-Water Retention Curve, obtain the characterization of these unsaturated soil, suction values of the fall unit of TBJ. The use of this curve into finite elements software can help to acquire shear strength and permeability properties. The filter paper showed to be a practical method but close to saturation the pressure plate is needed.Scatter results were observed with the centrifuge. The Quickdraw tensiometre (suction) and TMS3 (soil moisture content) are being used in field test to proposed a field methodology for an early warning system for the slopes, that could help in urban planning and risk assessment. (author)

  11. Soil-water retention curve and beginning of monitoring in Tierra Blanca Joven (TBJ)

    International Nuclear Information System (INIS)

    Chavez, Jose A.; Lopez, Reynaldo; Kopecky, Lubomir; Landaverde, Jose

    2013-01-01

    The areas covered by the Tierra Blanca Joven volcanic tephra (TBJ) have suffered hillside movements, liquefaction and erosion causing important environmental, social and economic losses during the rainy season or when earthquakes occur in El Salvador. Suction values of a TBJ drop unit were obtained with the pressure cooker, centrifuge and filter paper to construct the Soil-Water Retention Curve to initiate the characterization of these partially saturated soils. The use of this curve in finite element programs has helped to know the shear stresses and permeability. The filter paper has proved to be a practical method but it is necessary to use the pressure cooker as it becomes saturated. Field tests with tensiometer (suction) and TMS3 (humidity) have been carried out to propose field methodology for an early warning system for hillsides, which can help urban planning and risk studies. (author)

  12. La percepción de la realidad internacional en el joven Ortega (1883-1907

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Pablo Camazón Linacero

    2004-01-01

    Full Text Available José Ortega y Gasset es el filósofo español más importante del siglo XX. Su pensamiento internacional ha sido poco estudiado. Este trabajo lo aborda en la primera etapa de su vida, hasta 1907 en que concluye su formación. Las ideas del joven Ortega surgen en ambientes muy contradictorios: de un lado, entre liberales y jesuítas; de otro, entre la decadencia española y una Alemania in crescendo.José Ortega y Gasset is the most important spanish philosopher in the XX century. His International idea has been studied scarcely. This work treats it in the firstperiod of his Ufe, unta 1907 when he ended his formation. The young Ortega 's ideas spring in very contrary ambients: on the one hand, between liberáis and jesuits; on the other hand, between the spanish fall and a Germany in crescendo.

  13. Intervenção Precoce com Jovens Mães

    OpenAIRE

    Capela, Cláudia Sofia Rodrigues

    2016-01-01

    A Formação Parental poderá ser a chave para o sucesso de muitas famílias, principalmente para aquelas que se encontram menos preparadas para este novo papel, que é ser mãe ou pai, sobretudo quando ainda são jovens. Desta forma, o presente estudo tem como objetivos identificar quais as necessidades de formação de mães com filhos com idades compreendidas entre os 3 e 6 anos apoiadas pelo Centro da Mãe do Funchal; aplicar um programa de formação parental adequado às necessidades das mães; ava...

  14. Das bruxas, dos índios, dos negros e dos jovens da Febem

    OpenAIRE

    Sylvia Leser de Mello

    2001-01-01

    Este artigo visa discutir os temas Pesquisa e Direitos Humanos, partindo da definição do que pretende a Ciência, suas limitações e momentos seus a serviço de condenações de bruxas e ateus. Trata-se de levantar a questão da 'parcialidade' da Ciência e das formas de exclusão que ela ajudou a gerar e manter face aos criminosos, aos loucos, aos negros e, sem dúvida, aos jovens das camadas populares que são institucionalizados na FEBEM. E, na tentativa de resistência a se deixar levar pelo que de ...

  15. Das bruxas, dos índios, dos negros e dos jovens da Febem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sylvia Leser de Mello

    2001-01-01

    Full Text Available Este artigo visa discutir os temas Pesquisa e Direitos Humanos, partindo da definição do que pretende a Ciência, suas limitações e momentos seus a serviço de condenações de bruxas e ateus. Trata-se de levantar a questão da 'parcialidade' da Ciência e das formas de exclusão que ela ajudou a gerar e manter face aos criminosos, aos loucos, aos negros e, sem dúvida, aos jovens das camadas populares que são institucionalizados na FEBEM. E, na tentativa de resistência a se deixar levar pelo que de nefasto existe na mercantilização da Ciência hoje, buscar radicalizar a exigência de defesa dos Direitos Humanos.

  16. JOVENS JORNALISTAS E O CONSUMO DE INFORMAÇÃO IMEDIATA NAS REDES SOCIAIS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Magaly Parreira do Prado

    2016-08-01

    Full Text Available De um lado, examinar como os jovens consomem informação – do noticiário ao entretenimento– na era digital, de outro, como os estudantes lidam com a necessidade de exercitar o fazer jornalístico em época de crise e ainda, como o profissional, em início de carreira, trabalha com a preocupação do tempo de atenção dos consumidores para conseguir emplacar sua produção jornalística em tempo real. Empresas repensam seus treinamentos e novas maneiras de apuração de notícias, enquanto universidades discutem para por em prática novas diretrizes curriculares que atendam o mercado em ebulição.

  17. Cyberbullying : a faceta de um fenómeno em jovens universitários portugueses

    OpenAIRE

    Francisco, Sofia Mateus

    2012-01-01

    Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2012 Com a crescente utilização das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) nascem grandes vantagens para os jovens, mas também a esta utilização acrescem alguns riscos. Um desses riscos diz respeito ao cyberbullying. Assim, o presente estudo pretende dar a conhecer o fenómeno em estudantes do ensino superior, através da aplicação do Questionário de ...

  18. CONHECIMENTO-SOLIDARIEDADE COMO UM SABER DOCENTE NA MODALIDADE EAD: ATITUDES, VALORES E CONDIÇÕES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Regina Trilho Otero Xavier

    2008-07-01

    Full Text Available O presente artigo relata uma investigação que pesquisa a construção do conhecimento-solidariedade em EAD. O objetivo principal do estudo é contribuir para a implementação de ações pedagógicas em EAD na perspectiva do conhecimento-solidariedade. A partir, principalmente, dos referenciais de Boaventura Santos, Jean Piaget e Yves de La Taille procura-se compreender o que vem a ser o conhecimento-solidariedade, bem como os valores e saberes que favorecem seu desenvolvimento em ações pedagógicas de professores e alunos em EAD. Os estudos apontam que agir de acordo com o conhecimento-solidariedade exige competência cognitiva (saber ser solidário, competência afetiva (querer ser solidário e, ainda, um contexto favorável (poder ser solidário. As conclusões evidenciam que o conhecimento–solidariedade, em ações pedagógicas na modalidade EAD, está fortemente vinculado aos saberes éticos, técnicos, pedagógicos, comunicacionais e de gestão; que se trata de um saber construído progressivamente, em experiências permeadas por respeito mútuo, reciprocidade e empatia, tendo a cooperação como principal estratégia. Mas, e fundamentalmente, que a ocorrência de ações, na perspectiva do conhecimento-solidariedade, é dependente de contextos individuais de origem complexa, pois envolvem a interação de vários aspectos interligados (como: hábitos, valores, sentimentos, capacidades,... e de contextos coletivos dinâmicos (como ambientes cooperativos ou coercitivos, entre pares ou “superiores”, na presença de autoridade que incentiva ou que desfavorece a solidariedade. Palavras-chave: EaD, solidariedade, saberes docentes.

  19. Recursos comunicativos de un joven con autismo: enfoque multimodal para mejorar la calidad de la vida

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Echiburú Godoy, Gerardo

    2015-04-01

    Full Text Available En el ámbito pedagógico, los aportes de la Semiótica Social, la Lingüística Sistémico Funcional y la Multimodalidad se presentan como herramientas teórico-metodológicas para analizar las interacciones comunicativas en contexto escolar. Dentro de la diversidad de experiencias y modos de comunicación que se presentan en la escuela existen unos muy particulares, el de las personas del espectro autista. Este estudio aborda la comunicación en la escuela desde el paradigma de la educación inclusiva y tiene como objetivo describir los recursos semióticos utilizados por un joven del espectro autista de una escuela especial de la comuna de Viña del Mar, Chile. Para esto se realiza un estudio de caso en el cual se registra de manera audiovisual la interacción escolar en un momento del día, durante cuatro semanas continuas. Para el análisis multimodal, se consideran las nociones de campo, tenor y modo junto con el intercambio de significados (metafunción interpersonal, enfocándose principalmente en el recurso “tirarse al suelo”, siendo éste el más frecuente y cuyas funciones se presentan mayormente diferenciadas. Se identifican los recursos empleados para las dos opciones básicas del intercambio: oferta y/o demanda, ya sea de bienes y servicios o información, en los cuales el joven hace un uso consistente en diversos contextos escolares. Entre las proyecciones destaca que, a partir de la interpretación de sus interacciones, se puede mejorar la Calidad de Vida del estudiante propiciando un clima de aula favorable para el aprendizaje, validando sus interacciones no como conductas disruptivas si no como recursos comunicativos reconocidos por su entorno inmediato

  20. Jovens europeus: retrato da diversidade Young europeans: a portrait of diversity

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Machado Pais

    2005-11-01

    Full Text Available Este artigo explora as transições para a vida adulta de jovens de várias regiões européias a partir de dados de uma pesquisa recente, baseada em um questionário. Para isso aplicaram-se análises tipológicas e fatoriais: das primeiras emergiram cinco grupos, tipificando distintas transições, orientações atitudinais e sociografias juvenis; das segundas resultaram contrastes fatoriais que evidenciam diferentes modalidades de transição. Essas análises - tipológicas e fatoriais - foram complementadas com análises qualitativas de entrevistas aprofundadas realizadas em uma amostra dos jovens inquiridos e seus respectivos pais. As triangulações analíticas ilustram a diversidade das transições, interpretadas à luz dos processos sociais (como a individualização e a reprodução social e dos contextos de socialização (familiar, educacional, cultural.This article explores the diversity of education to work transitions amongst some European young people. Following contextualisation of recent social change in issues relating to the family, individualized trajectories and transition regimes in Europe, youth transitions are discussed through the presentation of results of current qualitative research. This research is represented by exemplary case studies from six of the regions participating in this research, namely, Portugal, Denmark, the Netherlands, Italy, East Germany and the United Kingdom. These accounts illustrate the range of responses young people with contrasting social conditions across Europe make to changing circumstances, such as the extension and prolongation of educational pathways, the transformation of the labour market and a shifting balance between state and family support in enabling labour market entry. Dimensions such as family ties and future plans are also portrayed in this article in relation to current theoretical debates around the issues individualization, agency and structure in youth trajectories.

  1. Nem bandidos nem trabalhadores baratos: Trajetórias de jovens da periferia de Natal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Livia de Tommasi

    2012-01-01

    Full Text Available O artigo analisa a trajetória de jovens de um grupo de hip-hop na periferia de Natal, utilizando como ferramenta o conceito de ‘governamentalidade’ tal como tratado por Foucault. A narrativa dos jovens revela como eles se movimentam entre múltiplas experiências urbanas, procurando fugir do destino de grupo ‘de risco’ (tornar-se ‘mão de obra barata’ ou criminosos fazendo arte como forma de resistência. A análise propõe uma abordagem da juventude não como uma categoria analítica, um sujeito ou ator social, mas como um campo de intervenção que tem despertado interesse e recebido investimentos públicos e privados.  Neither Cheap Workforce nor Outlaws: Trajectories of Youngsters in the Outskirts of Natal examines the story of the young members of a hip-hop group in the Northeastern Brazil according to Foucault’s concept of ‘governmentality’. Their narrative reveals the way they move between multiple urban experiences trying to escape from their fate as “risk group” (that is, to become “cheap workforce” or criminals, using art as a form of resistance. We approach youth less as an analytical category, a subject or a social actor and rather as a field of intervention that has attracted attention and received public and private investments. Key words: governmentality, youth, hip-hop, periphery, Natal

  2. Passado e presente na formação de trabalhadores jovens e adultos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Margarida Machado

    2013-05-01

    Full Text Available O texto apresenta conclusões parciais de estudos que buscam os sentidos e significados produzidos, no contexto da educação brasileira, para as relações que se estabeleceram entre a educação de jovens e adultos (EJA e a qualificação profissional, em programas implementados pelo governo federal. Neste artigo, partindo da investigação que identificou diversas ações, projetos e programas federais das últimas seis décadas, optamos por apresentar uma análise de concepções e princípios expressos em dois programas implementados, em contextos diferenciados: o primeiro consolidado na Ditadura Militar, o Programa Intensivo de Preparação da Mão-de-Obra (PIPMO; o segundo, no atual governo federal, o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC. Identifica-se, na relação passado e presente dos programas analisados, duas tendências constitutivas de suas lógicas: a primeira trata-se da reedição da privatização do público pelo financiamento das ações de qualificação profissional na iniciativa privada e a segunda repõe a negação da oferta de uma educação integral, com a permanência de cursos de qualificação isolados da escolarização para maioria dos jovens e adultos, o que nos faz concluir que está distante a efetivação da educação como direito e da qualificação profissional na perspectiva da formação humana integral dos trabalhadores.

  3. Jovens trabalhadores: expectativas de acesso ao ensino superior Young workers: expectations of access to higher education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Carla Corrochano

    2013-03-01

    Full Text Available O presente artigo sustenta que as recentes transformações no ensino superior, especialmente no que se relaciona à ampliação da presença de jovens trabalhadores no meio universitário, tornam fundamental a retomada da categoria juventude nos estudos em torno desse nível de ensino, destacando a centralidade da categoria trabalho para sua constituição no Brasil. Tomando como referência um estudo realizado com jovens de baixa renda do Município de São Paulo, suas dificuldades e expectativas de acesso ao ensino superior, o artigo aponta a relevância e as limitações da atual expansão, bem como necessário um aprofundamento em torno da origem, das experiências e dos projetos dessa nova geração, que traz o ingresso no ensino superior como elemento essencial de sua trajetória desejada.The paper argues that the recent changes within the Brazilian higher education system, especially regarding the increase in the number of young workers, transfrom Youth into an essential category in the present studies of this educational level, highlighting de centrality of Work. Taking a former study that focuses on low income youth in the city of Sao Paulo and their difficulties and expectations to access the university level, the article also discusses the relevance and limits of the recent boom, pointing to a necessary in depth analysis of the origins, experiences and projects of this new generation, that regards the access to the university as an essential goal of their lives.

  4. Comparison of rotational temperature derived from ground-based OH airglow observations with TIMED/SABER to evaluate the Einstein Coefficients

    Science.gov (United States)

    Liu, W.; Xu, J.; Smith, A. K.; Yuan, W.

    2017-12-01

    Ground-based observations of the OH(9-4, 8-3, 6-2, 5-1, 3-0) band airglows over Xinglong, China (40°24'N, 117°35'E) from December 2011 to 2014 are used to calculate rotational temperatures. The temperatures are calculated using five commonly used Einstein coefficient datasets. The kinetic temperature from TIMED/SABER is completely independent of the OH rotational temperature. SABER temperatures are weighted vertically by weighting functions calculated for each emitting vibrational state from two SABER OH volume emission rate profiles. By comparing the ground-based OH rotational temperature with SABER's, five Einstein coefficient datasets are evaluated. The results show that temporal variations of the rotational temperatures are well correlated with SABER's; the linear correlation coefficients are higher than 0.72, but the slopes of the fit between the SABER and rotational temperatures are not equal to 1. The rotational temperatures calculated using each set of Einstein coefficients produce a different bias with respect to SABER; these are evaluated over each of vibrational levels to assess the best match. It is concluded that rotational temperatures determined using any of the available Einstein coefficient datasets have systematic errors. However, of the five sets of coefficients, the rotational temperature derived with the Langhoff et al.'s (1986) set is most consistent with SABER. In order to get a set of optimal Einstein coefficients for rotational temperature derivation, we derive the relative values from ground-based OH spectra and SABER temperatures statistically using three year data. The use of a standard set of Einstein coefficients will be beneficial for comparing rotational temperatures observed at different sites.

  5. Pedagogía y Saberes: 25 años

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberto Martínez Boom

    2016-05-01

    Full Text Available Hace 25 años, un grupo de profesores de la Universidad Pedagógica Nacional, entre los cuales se encontraba la rectora de entonces Graciela Amaya de Ochoa, nos lanzamos a fundar la Revista Pedagogía y Saberes . El tiempo transcurrido desde su primera edición en 1990 parece suficiente para vislumbrar cómo aquello que nos propusimos arraigó, se sostuvo, mutó y se potenció a lo largo de sus 43 apariciones públicas. No se trata, por supuesto, de realizar un balance, sino de celebrar la conveniencia de quien puede mirar desde lejos, a grata distancia, y poder descifrar o incluso actualizar algunos argumentos que nos llevaron a insistir en la necesidad de fundar este proyecto cultural de gran envergadura para la Universidad y para el campo conceptual y estratégico de la pedagogía.  Una revista suele emerger en medio de exigencias, las nuestras trataban de plantear un debate conceptual, incluso estrictamente conceptual, sobre el lugar y el papel de la pedagogía y de los saberes al interior de las prácticas formativas de la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Debate profesoral más o menos restringido a criterios investigativos de quienes alimentaron y orientaron académicamente el horizonte de lo pedagógico a finales de la década de los ochenta e inicios de los noventa. La potencia de Pedagogía y Saberes  coincide con su nominativo, la Universidad ya tenía desde 1978 una publicación seriada dedicada a los asuntos de la educación, hacía falta consolidar otra producción y, con ella, a la comunidad académica capaz de poner en circulación los acumulados pedagógicos de la misma universidad. No sé hasta dónde esta insistencia se haya mantenido en la revista. No creo exagerar si llamo la atención sobre este viejo clamor que aún hoy resulta vital: necesitamos una inteligencia pedagógica, requerimos una élite pedagógica, podemos asumir la responsabilidad de una intelectualidad pedagógica capaz de

  6. Perfil socioeconômico de jovens metalúrgicos Socio-economic profile of young metalworkers

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Iram Jácome Rodrigues

    2005-11-01

    Full Text Available Este artigo analisa os dados de pesquisa realizada com trabalhadores da indústria automobilística na região do ABC, com destaque para aqueles em faixa etária entre 19 e 29 anos, efetuando uma comparação entre o perfil socioeconômico desses jovens metalúrgicos e o de seus colegas de trabalho com 30 anos de idade ou mais. Destacando a heterogeneidade que caracteriza a juventude, os autores mostram as diferenças existentes não só entre os trabalhadores mais jovens e os mais velhos, mas também entre os jovens metalúrgicos e aqueles investigados em pesquisas anteriores. A análise mostrou que, se em determinados aspectos a situação dos jovens trabalhadores em montadoras é melhor do que a de outros jovens inseridos no mercado de trabalho e, em todos os sentidos, superior à dos jovens que permanecem à margem do trabalho, seja como desempregados, seja como subempregados, isso não significa, contudo, que não apresentem insatisfações e temores diante das incertezas do mundo globalizado.This paper analyses data from a research done with automobile workers in the ABC region (in the State of São Paulo, with special emphasis on those who are between 19 and 29 years of age. A comparison of their socio-economic profile was made with that of their colleagues who are thirty or over. Pointing out the heterogeneity that characterizes youth, the text shows the existing differences, not only between the younger and the older metal workers, but also between the young metal workers and other youths that took part in previous researches. The analysis shows that, to a certain extent, those working in the automobile industry are better off than that other youths in the labor market in general, and in all senses, their situation is a lot superior to that of youths who have not been absorbed by the market, either because they are unemployed, or because they are underemployed. This does not mean, however, that these young metal workers are satisfied or

  7. JOVENS E ADULTOS E ESCOLARIZAÇÃO: miragens sobre os resultados de um programa socioeducativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edinólia Portela Gondim

    2017-05-01

    Full Text Available Estudo qualitativo se utiliza de dados quantitativos para discutir os efeitos do Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem Urbano no referente à escolarização dos jovens egressos que residem em São Luís- MA. A pesquisa realizada com 74 egressos do programa utilizou como técnicas de pesquisa o grupo focal, e como instrumento o questionário, este último com fins de estabelecer o perfil dos sujeitos. Identificam-se as finalidades do programa, evidenciando sua base conceitual. Mostram-se os resultados obtidos junto aos egressos de acordo com os objetivos do programa. Expõe-se, por meio das falas dos jovens beneficiários, perspectivas e dilemas vivenciados por esses sujeitos para continuarem os estudos no sistema regular de ensino e revela-se, ainda que a despeito de todas as dificuldades, o quantitativo de jovens que aproveitaram a oportunidade oferecida pelo Projovem no atinente à dimensão escolarização, foi simultânea com os objetivos do programa. Finaliza-se revelando a postura metodológica da não neutralidade, na qual afirma que os resultados da pesquisa são parciais e questionáveis. Palavras-chave: Projovem. Jovens Egressos. Escolarização. Continuação dos estudos. YOUTH AND ADULT SCHOOLING: mirages on the results of a socio‑educational program ABSTRACT This qualitative study uses quantitative data to discuss the effects of the National Programme for youths Projovem Urban Inclusion, as regards the education of young graduates residing in Sao Luis, MA. Survey of 74 graduates of the program in which it was used as research techniques, focus group and as an instrument the questionnaire, the latter with the purpose of establishing the profile of the subject. Identifies the program’s goals, showing its conceptual basis. Shows the results obtained from the graduates according to the program’s objectives. Exposes through the speeches of the young beneficiaries, perspectives and dilemmas experienced by these

  8. Trajetórias de jovens em situação de vulnerabilidade social: sobre a realidade juvenil, violência intersubjetiva e políticas para jovens em Porto Alegre - RS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos A. Gadea

    Full Text Available Resumo O artigo tem por objetivos introduzir algumas reflexões acerca do significado contemporâneo do termo juventude, bem como realizar ponderações importantes em torno ao binômio juventude-violência. Quer-se, igualmente, apresentar alguns dados relevantes para compreender a situação de vulnerabilidade concreta de jovens que residem em certos bairros da cidade de Porto Alegre, na medida em que permitem deduzir as fortes relações entre violência, educação e família. Por último, o interesse recai em realizar uma breve crítica dos três principais paradigmas sobre políticas para jovens (em torno ao trabalho, à educação e ao esporte que classicamente se têm implementado. No contexto dessas reflexões, sugere-se considerar de importância o desenvolvimento de uma “cultura digital” e seu coadjuvante “capital social” para a eventual formulação de uma “nova” política para jovens que vivem em situação de vulnerabilidade social em contextos urbanos.

  9. Direitos civis dos jovens e a insegurança urbana Youth civil rights and urban insecurity

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Augusto Caccia-Bava Junior

    2007-05-01

    Full Text Available Este ensaio parte do reconhecimento de uma conjuntura de crise institucional, para analisar o contexto da formação dos direitos civis dos jovens e suas fragilidades ,com vista a alcançar, por meio dessa reflexão, uma exposição dos aspectos da insegurança urbana presentes na sociedade brasileira. Palavras-chave: Crise institucional. Direitos civis dos jovens. Insegurança urbana. This essay starts with the recognition of a particular political institutional crisis as a base to analyze the development of the youth civil wrights and their gaps in order to reach an exposition of the characteristics of urban insecurity that takes place in Brazilian society. Keywords: Institutional crisis; Youth civil wrigths; Urban insecurity.

  10. Saberes da enfermagem - a solidariedade como uma categoria essencial do cuidado Saberes de la enfermería - la solidaridad como una categoria esencial del cuidado Knowing of nursing - solidarity as an essencial category of care

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Vera Regina Waldow

    2011-09-01

    Full Text Available Objetiva-se refletir sobre os saberes da enfermagem nos aspectos analíticos e sintéticos, segundo as novas perspectivas paradigmáticas, e destacar a solidariedade como uma das categorias do cuidado. A arte e a ciência da Enfermagem estão consubstanciadas pelo cuidado, assumido como o seu saber fazer. A solidariedade, por sua vez, elemento substancial do cuidado, é ressaltada neste texto, considerando a realidade atual, pois compõe o sentido moral e o exercício da cidadania.Su objetivo es reflexionar sobre los saberes de la Enfermería en sus aspectos analíticos y sintéticos, de acuerdo con las nuevas perspectivas paradigmáticas, y destacar la solidaridad como una de las categorías del cuidado. El arte y la ciencia de Enfermería están consustanciadas por el cuidado, asumido acá como su saber hacer. La solidaridad, por su vez, elemento esencial del cuidado, se enfatiza en el texto, teniendo en cuenta la realidad actual, que constituye el sentido moral y el ejercicio de la ciudadanía.This paper aims to reflect on the knowledge of nursing in synthetic and analytical aspects, according to new paradigmatic perspectives and emphasize solidarity as one of the categories of care. The art and science of nursing are consubstantiated by the care given in the present article as its know-how.Solidarity, in turn, substantial element of care is emphasized in the text, considering the current reality, because it makes up the moral sense and the exercise of citizenship.

  11. Risk and vulnerability: youngsters and drugs Risco e vulnerabilidade: jovens e drogas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Míriam Lucila Lima

    2001-11-01

    Full Text Available Seven hundred and twenty two youngsters assisted by public social institutions and programs form the universe studied here. The main objective of this research is to understand the vulnerability factors which put the youngsters at risk to the drug addiction. The methodology has included the quantitative and the qualitative approaches. The data collection was carried out by means of a questionnaire with multiple-choise and open-ended questions. The multiple choise questions brought quantitative data related to the profile and the use of drugs. The openended ones, still to be analyzed, might bring contexts, practices, motivation and meanings related to the use of drugs. This text will present the results related to the quantitative data, i.e., social demographic information about all the researched universe; patterns and circumstances of the use drugs by those who have reported it; the reasons which have led them to experiment the drug; the existing association between the use of drugs and their related problems; the use of injectable drugs and receptivity concerning the possibility of treatment for chemical dependency. The conclusions point out that a correct evaluation about the extension of the problem will allow more effective preventive and therapeutic programs.O trabalho ora apresentado é parte de pesquisa mais ampla sobre o uso de drogas ilícitas na cidade de Londrina. O universo aqui estudado é constituído por 722 jovens atendidos por instituições e programas sociais públicos. O objetivo principal da pesquisa é o conhecimento dos fatores de vulnerabilidade que colocam os jovens em risco de drogadicção. A metodologia incluiu as abordagens quantitativa e qualitativa. A coleta de dados foi realizada através da aplicação de um questionário com questões fechadas e abertas. As questões fechadas levantaram dados quantitativos relacionados ao perfil e ao uso de drogas. As questões abertas, ainda em processo de análise, dever

  12. Jovens delinqüentes paulistanos A study on delinquent youths in the city of São Paulo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Sergio Spagnol

    2005-11-01

    Full Text Available Os jovens que se envolvem em infrações graves na cidade de São Paulo chamam a atenção pela crueldade com que praticam seus atos. São jovens tanto da periferia como de bairros mais abastados. A mídia alardeia esses eventos focando principalmente os jovens da periferia. Fala-se também em gangues na cidade, mas a pesquisa na qual este artigo se baseia não pôde encontrar esse fenômeno. As entrevistas revelam as diferentes formas de atuação desses jovens e a crueldade com que praticam suas ações. Essas ações indicam que as relações baseadas num princípio de reciprocidade estão rompidas, deixando emergir outros laços sociais baseados no fascínio pelo poder e pela destruição do outro.The youths envolved in serious infractions in São Paulo city get the attention for the cruelty with that they practice those actions. They are young, as much of the periphery as of wealthier neighborhoods. The media collaborates boasting those events focusing mainly the youths of the periphery. It is also spoken in gangs in the city, but the research could not find that phenomenon. Through interviews we can notice the different forms of performance of those young ones and the cruelty with that they practice their actions. Those actions indicate that the relationships based on reciprocity are broken letting to emerge other social bows ruled through power attraction and the destruction of the other.

  13. Understanding Short-Term Nonmigrating Tidal Variability in the Ionospheric Dynamo Region from SABER Using Information Theory and Bayesian Statistics

    Science.gov (United States)

    Kumari, K.; Oberheide, J.

    2017-12-01

    Nonmigrating tidal diagnostics of SABER temperature observations in the ionospheric dynamo region reveal a large amount of variability on time-scales of a few days to weeks. In this paper, we discuss the physical reasons for the observed short-term tidal variability using a novel approach based on Information theory and Bayesian statistics. We diagnose short-term tidal variability as a function of season, QBO, ENSO, and solar cycle and other drivers using time dependent probability density functions, Shannon entropy and Kullback-Leibler divergence. The statistical significance of the approach and its predictive capability is exemplified using SABER tidal diagnostics with emphasis on the responses to the QBO and solar cycle. Implications for F-region plasma density will be discussed.

  14. Brasil sob o signo da memória: notas sobre jovens, nação e nacionalismos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia Regina Miranda

    2013-06-01

    Full Text Available O objetivo deste artigo é apresentar resultados de uma pesquisa na qual se problematizou a relação entre jovens brasileiros e os seus sentidos de pertencimento nacional em suas múltiplas mediações e lugares discursivos. A partir da observação de que alguns jovens, em cenários de escolarização, tendiam a assumir uma posição tácita de desvalorização do Brasil e da ideia de brasileiro, buscou-se compreender melhor os modos pelos quais tais jovens, quando mediados por mecanismos comunicativos próprios do processo de produção de identidade juvenil, interpretavam e ressignificavam tal ideia de pertencimento. Priorizar-se-á, na interpretação aqui empreendida, a compreensão dos deslizamentos de sentidos entre os elementos da cultura política constituídos no âmbito do pensamento social brasileiro, aquilo que se prescreve para ser ensinado na história escolar e aquilo que pauta o esforço de interpretação próprio das culturas juvenis.

  15. Aspectos psicossociais da homofobia intrafamiliar e saúde de jovens lésbicas e gays

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juliana Perucchi

    2014-03-01

    Full Text Available O número de pesquisas sobre diferentes aspectos da homofobia cresceu nos últimos dez anos. Entretanto, há uma carência de estudos que analisem os aspectos psicossociais que envolvem as experiências de jovens lésbicas e gays mediante situações de violência e os desdobramentos destas na sua saúde. O presente artigo busca relatar os resultados de uma pesquisa que objetivou analisar como se constituem as situações de homofobia no âmbito das relações familiares vividas por jovens lésbicas e gays, analisando os aspectos psicossociais dos processos de ruptura ou afastamento temporário ou permanente do vínculo familiar. A hipótese confirmada ao longo desses anos de pesquisa é de que o preconceito se articula no contexto familiar como dispositivo de legitimação da violência e, consequentemente, ocasiona a ruptura do vínculo, o afastamento temporário ou permanente entre jovens lésbicas e gays e seus familiares, levando, muitas vezes, à saída ou à expulsão da casa dos pais em circunstâncias complexas e, frequentemente, dolorosas.

  16. Os discursos de homens jovens sobre o acesso aos serviços de saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Michael Ferreira Machado

    2012-06-01

    Full Text Available Apresentam-se algumas reflexões acerca dos sentidos produzidos por homens jovens de uma comunidade de pescadores no Nordeste do Brasil sobre uso dos serviços de atenção básica de sua região. Parte-se de informações obtidas por meio de observação participante, dos dados da Secretaria Municipal de Saúde e dos grupos de discussão realizados com os homens jovens. Identificou-se o crescente consumo de álcool e outras drogas psicoativas entre os jovens, e uma preferência, entre os membros da comunidade, em usar o conhecimento leigo de cuidados com a saúde, e não a rede oficial de assistência, recorrendo a esta só em caso de piora no quadro e/ou dor. Aponta-se a necessidade de se ampliar a reflexão sobre a masculinidade, tendo em vista o comprometimento com a saúde do homem.

  17. As redes sociais na internet e suas apropriações por jovens brasileiros e portugueses em idade escolar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz Alexandre da Silva Rosado

    Full Text Available O fenômeno das redes sociais on-line é marcante na atual fase da internet 2.0, tendo crescido vertiginosamente, a partir do ano 2005, com a adesão majoritária de jovens, que as acessam por computadores fixos e móveis, em plataformas dos mais variados tipos. Por meio delas, trocam mensagens e compartilham conteúdos os mais diversos. Diante desse cenário, com base em duas pesquisas convergentes, pretende-se discutir os usos e as apropriações das redes sociais on-line por jovens alunos do ensino fundamental e médio e destacar os pontos mais pertinentes da atual fase da internet nos contextos pessoal, familiar e escolar. Foram aplicados questionários, inspirados em modelo de pesquisa elaborado na Itália, a 404 alunos brasileiros de oito escolas no Rio de Janeiro e a 549 alunos portugueses de 11 escolas na região portuguesa de Castelo Branco. Com essa rica empiria, verificou-se em que pontos os jovens se aproximam dos ideais de uma nova subjetividade (o leitor imerso nas novas mídias e de um jovem naturalmente afeito aos suportes digitais (o nativo digital

  18. A massa gorda de risco afeta a capacidade aeróbia de jovens adolescentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luís Massuça

    2013-12-01

    Full Text Available OBJETIVO: Estudar o comportamento do sexo e os efeitos da idade e da massa gorda sobre a capacidade aeróbia de jovens adolescentes. MÉTODOS: Os 621 estudantes do ensino secundário participantes no estudo (14 aos 17 anos; feminino: n = 329, idade, 15,84 ± 0,92 anos; masculino: n = 292, idade, 15,82 ± 0,87 anos foram avaliados em duas categorias: morfologia (altura, peso e % massa gorda - %MG e aptidão física (capacidade aeróbia. As medições antropométricas foram realizadas de acordo com o protocolo descrito por Marfell-Jones e a %MG foi calculada por bioimpedância. A avaliação da capacidade aeróbia foi realizada com o teste aeróbio de corrida - PACER, e VO2máx relativo foi calculado utilizando a equação de Léger. Os resultados das avaliações foram classificados de acordo com os valores normativos das tabelas de referência da bateria de testes FITNESSGRAM® As técnicas estatísticas utilizadas foram: 1 cálculo de frequências; 2 teste t de Student para amostras independentes; e 3 ANOVA two-way seguida do teste post-hoc HSD de Bonferroni. RESULTADOS: 1 existem diferenças significativas entre sexos no que se refere à %MG e ao VO2máx; 2 durante a adolescência, o VO2máx estabiliza nos rapazes e sofre um declínio nas moças; 3 independentemente do sexo, a classe de %MG e a idade cronológica têm um efeito significativo sobre a capacidade aeróbia; e 4 em jovens adolescentes, com %MG de risco, a redução da %MG para níveis saudáveis parece resultar na melhoria da capacidade aeróbia. CONCLUSÃO: O impacto da %MG na capacidade aeróbia, reforça a importância da educação física escolar na promoção da saúde cardiovascular.

  19. SABERES DE CURA: UM ESTUDO SOBRE PAJELANÇA CABOCLA E MULHERES PAJÉS DA AMAZÔNIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Betânia Barbosa Albuquerque

    2012-05-01

    Full Text Available Este artigo analisa os saberes que perpassam as práticas de cura presentes na pajelança cabocla na Amazônia, em especial, as de mulheres pajés. Tem como objetivos descrever os saberes e as práticas de cura de três mulheres residentes na cidade de Soure, na ilha do Marajó, Pará, bem como refletir sobre o papel da mulher no contexto religioso e simbólico da pajelança. Metodologicamente, o artigo resulta de uma pesquisa de campo e bibliográfica, com abordagem qualitativa, constando da análise de entrevistas narrativas com três mulheres. Teoricamente, o estudo se baseou em autores como Galvão (1955, Maués (1990; 1999, Cavalcante (2008, Montal (1986, entre outros. A pajelança ou xamanismo na Amazônia é uma prática, em geral, permitida somente aos indivíduos do sexo masculino. Entretanto, no município de Soure não há restrição da mulher no exercíco da pajelança, exercício esse que é perpassado por um arsenal de saberes que envolve o conhecimento das plantas curativas, do ritmo das águas, dos ciclos da lua e da natureza

  20. Revistas, consumos, alimentación y saberes femeninos. La propuesta de Damas y Damitas, Argentina, 1939-1944

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paula Caldo

    2016-01-01

    Full Text Available El presente artículo aborda un aspecto puntual del abanico que se extiende en torno a la problemática de la transmisión de los saberes femeninos: la transmisión escrita del saber culinario y sus connotaciones teóricas, prácticas, performativas y económicas. Específicamente, nos concentraremos en la Argentina en el cruce de las décadas de los treinta y los cuarenta, recorte que coincide con la consolidación de la sociedad de consumo y con la irrupción en el mercado editorial de una revista femenina llamada Damas y Damitas, que tomaremos como referente empírico de nuestro análisis. En dicha publicación recuperamos el accionar de la ecónoma encargada de enseñar a cocinar pero también de prescribir un deber ser y un saber elegir (la marca a sus congéneres.

  1. Saberes Híbridos: las Sugar Companys y la moderna plantación azucarera en Cuba

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernández Prieto, Leida

    2015-06-01

    Full Text Available From the studies on the production and dissemination of knowledge, this paper explores the encounter and exchange between local and global practices and knowledge within the sugar plantation between the nineteenth and twentieth centuries, a process defined as “hybrid knowledge”. This article echoes the studies are in the region as a model of interregional also referred. Highlights some elements of Western Cuba sugar transferred to new plantations east through negotiation between local knowledge and practices and American knowledge, not without personal, imperial, scientific or businesstensions.Desde los estudios sobre la producción y difusión del conocimiento, este texto explora el encuentro e intercambio entre prácticas y saberes locales y globales dentro de la plantación azucarera entre los siglos XIX y XX, un proceso definido como “saberes híbridos”. Este artículo también se hace eco de los estudios que ven en la región como modelo de referencia interterritorial. En el texto se destacan algunos elementos del occidente azucarero cubano transferidos a las nuevas plantaciones del este a través de la negociación entre el conocimiento local y las prácticas y saberes estadounidenses, no exenta de tensiones personales, imperiales, científicas o empresariales.

  2. Aportes para la educación inicial: saberes construidos por el Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nisme Yurany Pineda-Báez

    2015-02-01

    Full Text Available En este estudio nuestro objetivo fue evidenciar los saberes y prácticas pedagógicas construidas en los 20 años de implementación del Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario -Ppec-del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar -ICBF-con la primera infancia. Se trata de la sistematización de 78 entrevistas que realizamos, en las que participaron 181 personas. Las categorías que nuclearon el proceso fueron la reconstrucción histórica del Ppec, la concepción, la intencionalidad, los saberes y prácticas pedagógicas y la operacionalización de la propuesta. En la génesis del Ppec se evidencia una forma de construcción de la política en diálogo con las prácticas, alimentada por la reflexión institucional y la revisión crítica de las discusiones de la época en torno al desarrollo infantil y social. Los saberes y las prácticas pedagógicas construidas con la primera infancia se caracterizan por ser participativas, significativas, contextuadas y humanizantes, constituyendo un tejido que se nutre además de los recursos comunitarios, del entorno y del medio ambiente, para constituirse en un proyecto de transformación social.

  3. Hablar y oír -Saber y poder. La poesía de Juana de Ibarbourou

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Teresa Aedo

    2016-04-01

    Full Text Available Esta investigación estudia la poesía de Juana de Ibarbourou desde Las lenguas de diamante (1919 hasta Mensajes del escriba (1953, en sus relaciones con las redes de fuerza de los discursos patriarcales. Describimos las estrategias lingüísticas propias del discurso ibarbouriano y el modo en que van configurando un decir y un saber distintos, que desarticulan la imagen convencional de mujer construida por los elementos fundamentales del saber-poder patriarcal, desenmascaran sus efectos de dominación y problematizan las posiciones establecidas para constituirse en sujeto discursivo en el marco de las relaciones de poder y de saber imperantes.   This reseach studies Juana de Ibarbourou's poetry from Las lenguas de diamante (1919 to Mensajes del Escriba (1953, in their relation with the patriarchal discourse of strengths. We describe the own ibarbourian discourse and the way in which it configures different saying and known. Furthermore, it desarticulates the wonen's conventional image built by the fundamental elements of patriarchal knowledge and power, unmasking the dominance and problematic effects at stablished social position. All this in order to constitute a discoursive subject within the knowledge -power imperative relations.

  4. Saberes e interculturalidad: Dilemas y aprendizajes en una experiencia con afrodescendientes colombianas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Irene Victoria-Morales

    2017-01-01

    Full Text Available Este artículo describe los resultados de la investigación: Diálogos afrocéntricos y occidentales en el entrenamiento de terapeutas comunitarios, que se desarrolló en 2013 con una metodología de acción participativa. El propósito del estudio fue analizar cómo un grupo de mujeres colombianas afrodescendientes, desplazadas de la Costa Pacífica en la ciudad de Cali, construyeron sentido en un encuentro pedagógico con un grupo de estudiantes estadounidenses del programa de terapia familiar de la universidad Lewis & Clark, en Portland, Oregon. Los resultados examinan los siguientes temas: el proceso de las mujeres de construcción colectiva de sentido sobre sus saberes como prácticas de resistencia; el significado crítico, nuevo y emergente de las prácticas culturales como una posibilidad de reconfigurar la identidad colectiva; la reconstrucción del tejido social; y el fortalecimiento de las eficacias simbólicas al trabajar terapéuticamente con familias.

  5. Acompanhamento terapêutico: história, clínica e saber

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raymundo de Oliveira Reis Neto

    Full Text Available Abordando o acompanhamento terapêutico (AT de uma perspectiva histórica, o artigo tem como objetivo enfocar algumas transformações pelas quais essa modalidade de tratamento passou desde seu surgimento, mostrando sua relevância para a compreensão e o enfrentamento de alguns desafios com que se depara hoje. Destacando mudanças que concernem tanto a demanda por essa prática como os seus objetivos e o perfil daquele que a desempenha (AT, focalizamos a emergência e os desdobramentos de uma preocupação dos acompanhantes terapêuticos com o manejo do vínculo e da escuta. Tal preocupação os tem conduzido a um esforço de sistematização teórica do acompanhamento terapêutico que levanta importantes questões acerca da relação do AT com o saber que o credencia a praticar sua função.

  6. El dispositivo de subjetivación escolar: el poder, el saber, el deseo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mónica Zuleta P

    1995-04-01

    Full Text Available Este ensayo propone una mirada que busca abrir nuevos caminos para el desarrollode investigaciones sobre violencia. Esta mirada está inscrita dentro de un marco orientado por opciones teóricas en las que se describe la manera como los sujetos y los objetos se dan forma en el juego de la relación de líneas de fuerzas referidas al poder, al saber y al deseo, líneas que generan dispositivos de subjetivación. Desde esta perspectiva, no existe un sujeto que ya constituído, voluntariamente pretenda orientar su acción para el logro de determinados fines del objeto, sino, por el contrario, son las fuerzas las que conforman tanto a los sujetos como a los objetos, al originar códigos variables, que dependen de la dirección que imprima la interacción de las fuerzas. La escuela, como espacio en el que confluyen todas las fuerzas en su movimiento constante, constituye subjetividades, atrapadas en dispositivos de poder con propósitos diferentes; pero también posibilita fugas a los códigos. Es en este espacio móvil del código y de la fuga, donde proponemos situar la disposición para la violencia.

  7. EL DISPOSITIVO DE SUBJETIVACION ESCOLAR: EL PODER, EL SABER, EL DESEO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mónica Zuleta P.

    1995-01-01

    Full Text Available Este ensayo propone una mirada que busca abrir nuevos caminos para el desarrollo de investigaciones sobre violencia. Esta mirada está inscrita dentro de un marco orientado por opciones teóricas en las que se describe la manera como los sujetos y los objetos se dan forma en el juego de la relación de líneas de fuerzas referidas al poder, al saber y al deseo, líneas que generan dispositivos de subjetivación. Desde esta perspectiva, no existe un sujeto que ya constituído, voluntariamente pretenda orientar su acción para el logro de determinados fines del objeto, sino, por el contrario, son las fuerzas las que conforman tanto a los sujetos como a los objetos, al originar códigos variables, que dependen de la dirección que imprima la interacción de las fuerzas. La escuela, como espacio en el que confluyen todas las fuerzas en su movimiento constante, constituye subjetividades, atrapadas en dispositivos de poder con propósitos diferentes; pero también posibilita fugas a los códigos. Es en este espacio móvil del código y de la fuga, donde proponemos situar la disposición para la violencia.

  8. O AMOR AO SABER EM TEMPOS DE HAMARTIA / The love of knowledge in times of hamartia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amarildo Luiz Trevisan

    2014-11-01

    Full Text Available O artigo apresenta uma reflexão a respeito da relação de amor com o conhecimento em tempos de hamartia. Partindo de um episódio relatado no romance A culpa é das estrelas, de John Green, que narra a trajetória de uma garota com câncer e fim trágico próximo, questiona o atual estágio do conhecimento, propondo discutir a necessidade de novas formas de expressão no contexto pós-traumático. Procura desvendar essa questão expondo a racionalidade escondida por trás do amplo panorama de tratamento das catástrofes, bem como alguns déficits das políticas oficiais adotadas no Brasil, com ênfase no enfoque multidisciplinar. Nesse sentido, a relação entre “educação, muldisciplinaridade e diversidade” é vista sob a perspectiva de articulação entre sofia e hamartia. Palavras-chave: Amor ao saber. Hamartia. Educação. Multidisciplinaridade. Diversidade.

  9. Memoria, palabra y acción: La historia patria, un saber para el sentimiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alba Patricia Cardona Zuluaga

    2016-01-01

    Full Text Available Este artículo que proponemos intentará explorar las relaciones entre historia y retórica en una modalidad textual particular: la denominada historia patria, cuyo origen se puede rastrear en Colombia a partir de 1850 con el Compendio de la historia de la Nueva Granada, de José Antonio de Plaza; el Catecismo republicano, de Cerbeleón Pinzón y, posteriormente, con los libros escritos por José Joaquín Borda (Historia de Colombia contada a los niños y José María Quijano Otero (Compendio de historia patria. Queremos destacar que la historia patria no es equivalente a la historia nacional toda vez que su carácter de compendio o resumen define no solo unas prácticas específicas de la escritura histórica sino que además sigue unida a los géneros literarios establecidos por la retórica y que su carácter oralizable orienta las potencialidades de los libros y de sus contenidos, más en relación con la memoria, que con los límites de un saber objetivo y reflexivo.

  10. Retrieval of Kinetic Temperature and Carbon Dioxide Abundance from Non-Local Thermodynamic Equilibrium Limb Emission Measurements made by the SABER Experiment on the TIMED Satellite

    Science.gov (United States)

    Mertens, Christopher J.; Mlynczak, Martin G.; Lopez-Puertas, Manuel; Wintersteiner, Peter P.; Picard, Richard H.; Winick, Jeremy R.; Gordley, Larry L.; Russell, James M., III

    2002-01-01

    The Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER) experiment was launched onboard the TIMED satellite in December, 2001. SABER is designed to provide measurements of the key radiative and chemical sources and sinks of energy in the mesosphere and lower thermosphere (MLT). SABER measures Earth limb emission in 10 broadband radiometer channels ranging from 1.27 micrometers to 17 micrometers. Measurements are made both day and night over the latitude range from 54 deg. S to 87 deg. N with alternating hemisphere coverage every 60 days. In this paper we concentrate on retrieved profiles of kinetic temperature (T(sub k)) and CO2 volume mixing ratio (vmr), inferred from SABER-observed 15 micrometer and 4.3 micrometer limb emissions, respectively. SABER-measured limb radiances are in non-local thermodynamic equilibrium (non-LTE) in the MLT region. The complexity of non-LTE radiation transfer combined with the large volume of data measured by SABER requires new retrieval approaches and radiative transfer techniques to accurately and efficiently retrieve the data products. In this paper we present the salient features of the coupled non-LTE T(sub k)/CO2 retrieval algorithm, along with preliminary results.

  11. Triagem neonatal: o que os pediatras deveriam saber Newborn screening: what pediatricians should know

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Letícia Lima Leão

    2008-08-01

    Full Text Available OBJETIVO: Revisão da literatura para avaliar a situação da triagem neonatal no mundo e no Brasil. Definir o papel do pediatra nos programas de triagem neonatal. FONTES DOS DADOS: Artigos científicos selecionados por meio de pesquisa feita nos sites de busca médica MEDLINE, Cochrane, PubMed (MeSH e MD Consult, usando as palavras-chave newborn screening, neonatal, pediatrics, diagnosis, primary care, ethics e seus correspondentes em português de forma isolada e combinada, livros médicos sobre genética e erros inatos do metabolismo, publicados entre janeiro de 1998 e dezembro de 2007, manual de normas técnicas e rotinas do Programa Nacional de Triagem Neonatal, portaria 822/2001, do Ministério da Saúde. SÍNTESE DOS DADOS: Os dados da literatura mostram grande diversidade no número de doenças incluídas na triagem neonatal em cada país. No Brasil, foi criado o Programa Nacional de Triagem Neonatal em 2001, determinando a realização da triagem para fenilcetonúria, hipotireoidismo congênito, doença falciforme e fibrose cística. A triagem ampliada por espectrometria de massa é, hoje, motivo de controvérsias e discussões sobre questões financeiras e éticas. CONCLUSÕES: A triagem neonatal representa um dos principais avanços para a prevenção de doenças na pediatria. Entretanto, sua implantação é complexa, multidisciplinar, depende de políticas públicas de saúde e não há, até o momento, consenso sobre quais doenças devam ser incluídas. Diversas questões científicas e éticas precisam ser discutidas para melhor definição dos painéis a serem seguidos. O pediatra tem papel importante em todas as etapas dos programas de triagem neonatal.OBJECTIVE: To review the literature on the current situation of neonatal screening worldwide and in Brazil. To define the role of pediatricians in neonatal screening programs. SOURCES: Scientific articles selected by means of searches run on the medical websites MEDLINE, Cochrane

  12. A saúde no cotidiano de jovens residentes em um bairro popular de Belo Horizonte, MG, Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Natália de Cássia Horta

    2011-12-01

    Full Text Available Este estudo teve como objeto a saúde no cotidiano dos jovens considerando que esses não têm suas vivências cotidianas contempladas nas ações de saúde. O objetivo é analisar os modos de vida juvenis apreendendo os significados e sentidos da saúde em seu cotidiano. Trata-se de uma investigação qualitativa, fundamentada na dialética, com base na sociologia da vida cotidiana. Desenvolvida num bairro popular do município de Belo Horizonte, foi estruturada em fase exploratória e interpretativa, tendo como sujeitos dezenove jovens. Por meio da análise hermenêutica e dialética, a tese foi confirmada. As ações de cuidado presentes no cotidiano dos jovens levam em conta os recursos e os aspectos constitutivos da condição juvenil, ainda pouco contemplada nas proposições da área da saúde. No cotidiano dos jovens, tem-se a expressividade dos modos de vida e da condição juvenil na qual a saúde se revela pelo bem-estar e pelas condições básicas para o trilhar da vida. A concepção de saúde prevalente centra-se nos comportamentos e na corporeidade. Para a promoção da saúde juvenil é necessário partir dos modos de vida juvenis e interagir com eles no cotidiano. As ações de cuidado com a saúde têm um espaço de (invisibilidade na vida dos jovens e interagem com suas prioridades na vivência da condição juvenil. Revelou-se a importância da proposição de ações cuidadoras nos microespaços e no território em que se expressa essa condição.

  13. Comparação das reservas glicogênicas em ratos jovens e envelhecidos tratados com picolinato de cromo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcella Damas Rodrigues

    2014-10-01

    Full Text Available INTRODUÇÃO: Entre os suplementos utilizados no meio esportivo, o mineral cromo tem se destacado, principalmente por potencializar a ação da via insulínica, ação extremamente importante na manutenção da homeostasia metabólica. A ação do cromo parece ter ação importante como coadjuvante nas dinâmicas da ação insulínica. OBJETIVO: Avaliar o perfil glicogênico, bem como a sensibilidade tecidual à insulina e a pancreática à glicose em ratos jovens e envelhecidos tratados com picolinato de cromo. MÉTODO: Foram utilizados ratos Wistar, com idade de 3 e 24 meses, distribuídos em quatro grupos experimentais (n = 6, assim denominados: jovens (J, jovens suplementados com picolinato de cromo (JP, 80 µg/Kg, envelhecidos (E e envelhecidos suplementados com picolinato de cromo (EP, 80 µg/Kg. A sensibilidade à insulina foi avaliada através do teste de tolerância à insulina (ITT, 2 U/Kg e a sensibilidade pancreática, através do teste de tolerância à glicose (GTT, 2 g/Kg. Na análise estatística foi utilizado teste de normalidade de dados de Kolmogorov-Smirnov, seguido de ANOVA e o teste post-hoc de Tukey, p < 0,05. RESULTADOS: O grupo envelhecido apresentou menores reservas glicogênicas se comparado ao grupo jovem; por sua vez, o tratamento com picolinato promoveu elevação das reservas hepáticas de ratos jovens sem efeito nos envelhecidos. No mesmo perfil de análise, foi demonstrado que o tratamento com picolinato promoveu elevação das reservas glicogênicas musculares, efeito observado tanto nos jovens quanto nos envelhecidos. No grupo jovem, não foi observada diferença no ITT, porém houve redução da área sob a curva descrita no GTT. No grupo envelhecido, houve elevação da responsividade à insulina no ITT e redução da área sob a curva. CONCLUSÃO: O picolinato expressou ação de secretagogo e sensibilizador da ação insulínica, com expressão mais significativa nos músculos envelhecidos.

  14. Reconciling research and community priorities in participatory trials: application to Padres Informados/Jovenes Preparados.

    Science.gov (United States)

    Allen, Michele L; Garcia-Huidobro, Diego; Bastian, Tiana; Hurtado, G Ali; Linares, Roxana; Svetaz, María Veronica

    2017-06-01

    Participatory research (PR) trials aim to achieve the dual, and at times competing, demands of producing an intervention and research process that address community perspectives and priorities, while establishing intervention effectiveness. To identify research and community priorities that must be reconciled in the areas of collaborative processes, study design and aim and study implementation quality in order to successfully conduct a participatory trial. We describe how this reconciliation was approached in the smoking prevention participatory trial Padres Informados/Jovenes Preparados (Informed Parents/Prepared Youth) and evaluate the success of our reconciled priorities. Data sources to evaluate success of the reconciliations included a survey of all partners regarding collaborative group processes, intervention participant recruitment and attendance and surveys of enrolled study participants assessing intervention outcomes. While we successfully achieved our reconciled collaborative processes and implementation quality goals, we did not achieve our reconciled goals in study aim and design. Due in part to the randomized wait-list control group design chosen in the reconciliation process, we were not able to demonstrate overall efficacy of the intervention or offer timely services to families in need of support. Achieving the goals of participatory trials is challenging but may yield community and research benefits. Innovative research designs are needed to better support the complex goals of participatory trials. © The Author 2017. Published by Oxford University Press. All rights reserved. For permissions, please e-mail: journals.permissions@oup.com.

  15. Escola e desenvolvimento psicossocial segundo percepções de jovens com TDAH

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Édison de Britto Rangel Júnior

    2011-12-01

    Full Text Available Pessoas com TDAH parecem ter funcionamento neurológico peculiar. Sua hiperatividade cerebral, acompanhada eventualmente de hiperatividade física, causa instabilidade na capacidade atencional, gerando dificuldades no ajustamento à sistemática escolar tradicional. Entretanto, mostram-se sensíveis e criativas, até geniais. Este estudo objetivou investigar as percepções de adolescentes e jovens adultos com diagnóstico de TDAH acerca do papel da escola em seu desenvolvimento psicossocial, principalmente quanto aos aspectos identitários. Foram entrevistados 21 alunos e ex-alunos, tendo sido os dados gravados em vídeo e analisados qualitativamente. Destaca-se o número de reprovações, expulsões e transferências compulsórias entre os participantes, como evidencia a literatura, bem como problemas de aprendizagem e de comportamento. Desempenho acadêmico insatisfatório e rotulações pejorativas contribuíram para uma percepção diminuída de suas capacidades, tendo construído crenças predominantemente negativas sobre si mesmos. Os relatos denunciam a precariedade da escola no trato com esses alunos e na busca de alternativas que desenvolvam suas potencialidades, facilitando sua adaptação ao ambiente escolar

  16. El concepto de fenómeno en el joven Heidegger

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco De Lara

    2008-01-01

    Full Text Available El presente trabajo es una discusión del concepto de fenómeno tal y como éste se encuentra determinado en la filosofía del joven Heidegger. Con ella se pretende ir a la base que permite dilucidar en qué sentido hace éste fenomenología o, en otras palabras, qué idea de filosofía se encuentra expresada bajo el título de hermenéutica fenomenológica. Al hilo de la lectura del concepto de fenómeno como concepto filosófico, esto es, como indicación formal, nos preguntaremos: 1 cómo se toma en consideración lo investigado fenomenológicamente; 2 cómo debe comparecer lo así investigado y 3 si, en efecto, el concepto de fenómeno funciona siempre en Heidegger como una indicación formal o si no puede constatarse en él una cierta ambigüedad.

  17. Ultrassonografia testicular em bovinos jovens da raça Nelore criados em sistema extensivo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    D.J. Cardilli

    2012-02-01

    Full Text Available Este estudo visou avaliar o padrão ultrassonográfico do parênquima testicular de touros jovens da raça Nelore, desde a fase peripuberal até a puberdade, estabelecer padrões fisiológicos e também verificar se existe diferença de ecogenicidade entre animais púberes e pré-púberes na mesma idade. Foram realizados exames ecográficos dos testículos de 19 bovinos aos 10, 12, 14, 16 e 18 meses de idade. O padrão ultrassonográfico do parênquima testicular mostrou-se homogêneo e com ecogenicidade moderada. A ecogenicidade testicular aumentou em proporção direta com a idade dos animais. Não houve diferença significativa entre a ecogenicidade testicular de animais púberes e pré-púberes na mesma idade.

  18. Ultraestructura de esporofitos jovenes de Macrocystis pyrifera (Linnaeus C. Agardh (Phaeophyceae, Laminariales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    César A. Córdova

    2014-06-01

    Full Text Available Se investigó el desarrollo anatómico de esporofitos jóvenes de Macrocystis pyrifera obtenidos a partir de cigotos en cultivos de laboratorio. Los talos eran monostromáticos luego de dos semanas de crecimiento y las células eran similares entre sí, fotosintéticas y conectadas por campos de puntuación primarios. A las cinco semanas, los talos eran poliestromáticos y estaban diferenciados internamente en meristodermo, corteza y médula. Filamentos cribosos longitudinales aparecieron en la médula, desarrollándose de la corteza interna y rodeados por una matriz intercelular. Cada elemento criboso presentaba un núcleo, cloroplastos y varios plasmodesmos, los cuales estaban distribuidos más o menos al azar en paredes transversales o agrupados en campos de puntuación primarios en paredes longitudinales. Luego de nueve semanas, los talos eran más gruesos y estaban diferenciados morfológicamente en una lámina, estípite y grampón rizoidal. Además de los filamentos cribosos, aparecieron filamentos menores o «hifas» en la médula. Se discute el desarrollo del esporofito joven y la relación de nuestras observaciones con estudios en otras algas pardas.

  19. Dor e Gozo: relatos de mulheres jovens sobre automutilações

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Juliano Cedaro

    2013-08-01

    Full Text Available Este artigo discute a prática da automutilação, destacando os relatos de mulheres jovens (entre 15 e 21 anos, atendidas em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS. Tais atitudes consistem em provocar, de forma consciente, feridas no próprio corpo, como cortes, arranhões, queimaduras ou perfurações, não havendo nessas ações o desejo manifesto de suicídio, embora seja comum aparecerem ideações nesse sentido nas falas das pacientes. Os relatos acerca de tal comportamento são apresentados por meio de fragmentos de falas, registrados após atendimentos psicológicos, que esboçam a descrição dos sentimentos expostos dentro do setting terapêutico. As questões suscitadas são discutidas a partir das concepções psicanalíticas a respeito do gozo e do masoquismo, com ênfase nas proposições de Freud e Lacan, focalizando a seguinte indagação: qual é a função da dor autoprovocada - e das marcas corporais autoinflingidas - na dinâmica psíquica das pacientes com histórico de automutilações?

  20. Efeito do sombreamento na anatomia foliar de plantas jovens de andiroba (Carapa guianensis Aubl.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dayse de Souza Aragão

    2014-08-01

    Full Text Available A capacidade de utilização da luz varia entre as espécies, e o sucesso de cada indivíduo depende de suas respostas morfoanatômicas. Este estudo avaliou a influência de diferentes intensidades luminosas sobre a anatomia foliar de mudas de Carapa guianensis Aubl. Folhas sadias do segundo e terceiro nós foram coletadas de plantas jovens desenvolvidas em quatro níveis de sombreamento: 30%, 50%, 70% e 0% (pleno sol, durante oito meses de experimento. Análises anatômicas foram feitas sob Microscopia Óptica (MO, a partir de lâminas temporárias e permanentes e sob Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV. A densidade estomática não apresentou diferenças significativas. As dimensões estomáticas e a espessura dos tecidos da lâmina foliar foram maiores com o aumento da intensidade luminosa. C. guianensis apresenta plasticidade anatômica, possibilitando a sobrevivência na floresta sob distintas condições luminosas.

  1. Comparative Biomechanical Modeling of Metatherian and Placental Saber-Tooths: A Different Kind of Bite for an Extreme Pouched Predator.

    Science.gov (United States)

    Wroe, Stephen; Chamoli, Uphar; Parr, William C H; Clausen, Philip; Ridgely, Ryan; Witmer, Lawrence

    2013-01-01

    Questions surrounding the dramatic morphology of saber-tooths, and the presumably deadly purpose to which it was put, have long excited scholarly and popular attention. Among saber-toothed species, the iconic North American placental, Smilodon fatalis, and the bizarre South American sparassodont, Thylacosmilus atrox, represent extreme forms commonly forwarded as examples of convergent evolution. For S. fatalis, some consensus has been reached on the question of killing behaviour, with most researchers accepting the canine-shear bite hypothesis, wherein both head-depressing and jaw closing musculatures played a role in delivery of the fatal bite. However, whether, or to what degree, T. atrox may have applied a similar approach remains an open question. Here we apply a three-dimensional computational approach to examine convergence in mechanical performance between the two species. We find that, in many respects, the placental S. fatalis (a true felid) was more similar to the metatherian T. atrox than to a conical-toothed cat. In modeling of both saber-tooths we found that jaw-adductor-driven bite forces were low, but that simulations invoking neck musculature revealed less cranio-mandibular stress than in a conical-toothed cat. However, our study also revealed differences between the two saber-tooths likely reflected in the modus operandi of the kill. Jaw-adductor-driven bite forces were extremely weak in T. atrox, and its skull was even better-adapted to resist stress induced by head-depressors. Considered together with the fact that the center of the arc described by the canines was closer to the jaw-joint in Smilodon, our results are consistent with both jaw-closing and neck musculature playing a role in prey dispatch for the placental, as has been previously suggested. However, for T. atrox, we conclude that the jaw-adductors probably played no major part in the killing bite. We propose that the metatherian presents a more complete commitment to the already

  2. Características cinemáticas, cinéticas e eletromiográficas do andar de adultos jovens com e sem suporte parcial de peso corporal Kinematic, kinetic and electromyographic characteristics of young adults walking with and without partial body weight support

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MS Patiño

    2007-02-01

    Full Text Available OBJETIVO: O objetivo deste estudo foi analisar as características cinemáticas, cinéticas e eletromiográficas do andar de adultos jovens em piso fixo sem colete e com suporte parcial de peso (SPP de 0, 10, 20 e 30% do peso corporal. MÉTODO: Oito jovens com idade média de 22,2 anos foram filmados andando sobre uma passarela que continha uma plataforma de força na região central para registro das componentes da força de reação do solo. Marcadores refletivos foram posicionados nos principais pontos anatômicos dos membros inferiores para registro dos dados cinemáticos, e eletrodos de superfície foram afixados nos músculos tibial anterior e gastrocnêmio medial para registro da atividade elétrica muscular. RESULTADOS: Diferenças significantes entre as cinco condições experimentais foram constatadas nas variáveis espaço-temporal, nos ângulos máximos e mínimos da coxa, joelho e tornozelo e nas amplitudes das componentes horizontal ântero-posterior e vertical da força de reação do solo. De forma geral, as maiores mudanças ocorreram na condição de SPP de 30% do peso corporal. CONCLUSÃO: É importante considerar as compensações que ocorrem no padrão do andar com SPP no planejamento das intervenções terapêuticas. Ainda, para melhor definir a utilização dos sistemas de suspensão de peso na reabilitação, estudos futuros precisam ser realizados para verificar o comportamento do andar em populações com alteração de movimento em piso fixo.OBJECTIVE: The aim of this study was to analyze the kinematic, kinetic and electromyographic characteristics of young adults walking on a fixed platform without a vest and with partial body weight support (PBWS of 0, 10, 20 and 30%. METHOD: Eight young adults (mean age: 22.2 years were videotaped walking on a walkway that contained a force plate embedded in its middle portion, to record the ground reaction force (GRF components. Reflective markers were placed on the main anatomical

  3. Epidemiologia e saber científico Epidemiology and scientific knowledge

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rita Barradas Barata

    1998-04-01

    Full Text Available Todo conhecimento, seja ele oriundo do cotidiano ou das interpretações mágicas, religiosas, filosóficas, científicas ou artísticas da realidade, tem sua origem em problemas práticos. Desde a Antigüidade o homem preocupou-se com as doenças e suas causas. Entretanto, os saberes referentes ao processo saúde-doença em sua dimensão coletiva só ultrapassam o limiar de positividade , isto é, só se individualizam como prática discursiva, no século XVII, quando as noções de população, Estado e coletivo ganham significado social. Tais saberes, entretanto, não caracterizam ainda uma disciplina científica com seu conjunto particular de enunciados, normas de verificação e coerência. A superação do limiar de epistemologização só se dará no século XIX, com a incorporação de cálculos estatísticos, formulação de taxas, desenvolvimento de teorias de causalidade e elaboração dos métodos de investigação. Na primeira metade do século XX observa-se a transição da disciplina para a ciência epidemiológica, marcada pela incorporação de instrumentos analíticos da Bioestatística, explicitação do caráter coletivo do objeto e sistematização dos métodos. Atualmente vive-se nova etapa de transição para o limiar de formalização.All knowledge, whether routine or based upon magical, religious, philosophical, scientific or artistic interpretations of reality, originates from practical problems. Since ancient times man has been concerned with diseases and their causes. Nevertheless, knowledge of the health-disease process in its collective sense, only crosses the threshold of positivity, that is to say, it only stands out as a discoursal practice, in the 17th century when the ideas of population, State and collectivity gain social significance. This knowledge, however, does not yet characterize a scientific discipline with its own set of enunciations, rules of investi-gation and coherence. The epistemological threshold

  4. Sistematização da assistência: aproximando o saber acadêmico, o saber-fazer e o legislar em saúde Sistematización de la asistencia: aproximando el saber académico, el saber-hacer y el legislar en salud Patient care system: bringing health care practice, knowledge and legislation together

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Magda Santos Koerich

    2007-12-01

    Full Text Available OBJETIVOS: Analisar a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE utilizada em dois hospitais de grande porte, um público e um privado, sob o olhar do pensamento complexo; Compreender o significado da SAE para os profissionais da equipe multiprofissional da saúde nessas duas instituições. MÉTODOS: Utilizou-se a Teoria Fundamentada nos Dados com entrevista semi-estruturada com 15 participantes. RESULTADOS: O tema Vislumbrando a SAE como Fenômeno interativo e complexo foi identificado como central, pois perpassa os dois fenômenos: Verificando a possibilidade de um cuidado interativo, complementar e multiprofissional e Percebendo a desarticulação entre o saber fazer e o legislar. Discutiremos o segundo fenômeno. CONCLUSÃO: Apesar de ser recomendada pelas teóricas, orientada pelo ensino formal e exigida pela legislação profissional, a implementação da SAE ainda é incipiente, sugerindo-se inová-la à luz do pensamento complexo e da interdisciplinaridade, trazendo novas possibilidades.OBJETIVOS: Analizar la SAE utilizada en dos hospitales de primer nivel, uno público y otro privado, bajo la óptica del pensamiento complejo; Comprender el significado de la SAE para los profesionales del equipo multiprofesional de la salud en esas dos instituciones. Métodos: Se utilizó la Teoría Fundamentada en los Datos con entrevista semi-estructurada a 15 participantes. RESULTADOS: El tema Vislumbrando la SAE como Fenómeno Interactivo y Complejo fue identificado como central, pues atraviesa los dos fenómenos: Verificando la posibilidad de un cuidado interactivo, complementario y multiprofesional y Percibiendo la desarticulación entre el saber el hacer y el legislar. Discutiremos el segundo fenómeno. CONCLUSIÓN: A pesar de ser recomendada por las teóricas, orientada por la enseñanza formal y exigida por la legislación profesional, la implementación de la SAE aun es incipiente, sugiriéndose innovarla a la luz del pensamiento

  5. Saber o no saber… Derecho e información genética

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Ignacio Solar Cayón

    2013-12-01

    Full Text Available El extraordinario desarrollo de las técnicas genéticas, con su formidable capacidad de afectación a la autonomía personal y de invasión de los derechos individuales, está teniendo un impacto profundo en el pensamiento jurídico, obligándonos a revisar algunos de los presupuestos en que se funda nuestra concepción de los derechos fundamentales. Así, el reconocimiento del derecho del individuo a no conocer sus datos genéticos parece desafiar nociones esenciales como las de autonomía y racionalidad del sujeto de derechos, vinculadas en el proyecto ilustrado de emancipación del individuo a la idea de pleno acceso al conocimiento. Sin embargo, la propia idea de “ignorancia” no resulta ajena al discurso de fundamentación de los derechos fundamentales, como prueba el papel esencial que el “velo de la ignorancia” desempeña en la revisión de la tradición liberal efectuada por John Rawls. A partir de la teoría de éste y de John Stuart Mill se indaga en los fundamentos filosóficos del derecho a no saber los datos genéticos y en sus límites, ante la existencia de posibles derechos de terceros a acceder a esa información. Asimismo, se pone de manifiesto el papel que en este nuevo contexto juega el Derecho como instancia administradora del conocimiento y de la ignorancia, ante la amenaza de un determinismo genético que parece poner en cuestión en última instancia la idea misma de libertad individual.

  6. Implications of diet for the extinction of saber-toothed cats and American lions.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Larisa R G Desantis

    Full Text Available The saber-toothed cat, Smilodon fatalis, and American lion, Panthera atrox, were among the largest terrestrial carnivores that lived during the Pleistocene, going extinct along with other megafauna ∼12,000 years ago. Previous work suggests that times were difficult at La Brea (California during the late Pleistocene, as nearly all carnivores have greater incidences of tooth breakage (used to infer greater carcass utilization compared to today. As Dental Microwear Texture Analysis (DMTA can differentiate between levels of bone consumption in extant carnivores, we use DMTA to clarify the dietary niches of extinct carnivorans from La Brea. Specifically, we test the hypothesis that times were tough at La Brea with carnivorous taxa utilizing more of the carcasses. Our results show no evidence of bone crushing by P. atrox, with DMTA attributes most similar to the extant cheetah, Acinonyx jubatus, which actively avoids bone. In contrast, S. fatalis has DMTA attributes most similar to the African lion Panthera leo, implying that S. fatalis did not avoid bone to the extent previously suggested by SEM microwear data. DMTA characters most indicative of bone consumption (i.e., complexity and textural fill volume suggest that carcass utilization by the extinct carnivorans was not necessarily more complete during the Pleistocene at La Brea; thus, times may not have been "tougher" than the present. Additionally, minor to no significant differences in DMTA attributes from older (∼30-35 Ka to younger (∼11.5 Ka deposits offer little evidence that declining prey resources were a primary cause of extinction for these large cats.

  7. Estimation of Mesospheric Densities at Low Latitudes Using the Kunming Meteor Radar Together With SABER Temperatures

    Science.gov (United States)

    Yi, Wen; Xue, Xianghui; Reid, Iain M.; Younger, Joel P.; Chen, Jinsong; Chen, Tingdi; Li, Na

    2018-04-01

    Neutral mesospheric densities at a low latitude have been derived during April 2011 to December 2014 using data from the Kunming meteor radar in China (25.6°N, 103.8°E). The daily mean density at 90 km was estimated using the ambipolar diffusion coefficients from the meteor radar and temperatures from the Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER) instrument. The seasonal variations of the meteor radar-derived density are consistent with the density from the Mass Spectrometer and Incoherent Scatter (MSIS) model, show a dominant annual variation, with a maximum during winter, and a minimum during summer. A simple linear model was used to separate the effects of atmospheric density and the meteor velocity on the meteor radar peak detection height. We find that a 1 km/s difference in the vertical meteor velocity yields a change of approximately 0.42 km in peak height. The strong correlation between the meteor radar density and the velocity-corrected peak height indicates that the meteor radar density estimates accurately reflect changes in neutral atmospheric density and that meteor peak detection heights, when adjusted for meteoroid velocity, can serve as a convenient tool for measuring density variations around the mesopause. A comparison of the ambipolar diffusion coefficient and peak height observed simultaneously by two co-located meteor radars indicates that the relative errors of the daily mean ambipolar diffusion coefficient and peak height should be less than 5% and 6%, respectively, and that the absolute error of the peak height is less than 0.2 km.

  8. Understanding and Forecasting Upper Atmosphere Nitric Oxide Through Data Mining Analysis of TIMED/SABER Data

    Science.gov (United States)

    Flynn, S.; Knipp, D. J.; Matsuo, T.; Mlynczak, M. G.; Hunt, L. A.

    2017-12-01

    Storm time energy input to the upper atmosphere is countered by infrared radiative emissions from nitric oxide (NO). The temporal profile of these energy sources and losses strongly control thermospheric density profiles, which in turn affect the drag experienced by low Earth orbiting satellites. Storm time processes create NO. In some extreme cases an overabundance of NO emissions unexpectedly decreases atmospheric temperature and density to lower than pre-storm values. Quantifying the spatial and temporal variability of the NO emissions using eigenmodes will increase the understanding of how upper atmospheric NO behaves, and could be used to increase the accuracy of future space weather and climate models. Thirteen years of NO flux data, observed at 100-250 km altitude by the SABER instrument onboard the TIMED satellite, is decomposed into five empirical orthogonal functions (EOFs) and their amplitudes to: 1) determine the strongest modes of variability in the data set, and 2) develop a compact model of NO flux. The first five EOFs account for 85% of the variability in the data, and their uncertainty is verified using cross-validation analysis. Although these linearly independent EOFs are not necessarily independent in a geophysical sense, the first three EOFs correlate strongly with different geophysical processes. The first EOF correlates strongly with Kp and F10.7, suggesting that geomagnetic storms and solar weather account for a large portion of NO flux variability. EOF 2 shows annual variations, and EOF 3 correlates with solar wind parameters. Using these relations, an empirical model of the EOF amplitudes can be derived, which could be used as a predictive tool for future NO emissions. We illustrate the NO model, highlight some of the hemispheric asymmetries, and discuss the geophysical associations of the EOFs.

  9. The variability of SE2 tide extracted from TIMED/SABER observations

    Science.gov (United States)

    Li, X.; Wan, W.; Ren, Z.

    2017-12-01

    Based on the temperature observations of the TIMED/SABER in mesosphere/lower thermosphere region (70-110 km altitudes) and at the low latitude and midlatitude (45°S-45°N) from 2002 to 2012, the variability of the nonmigrating tide SE2 with 1 day resolution is analyzed. It is found that the climatological features (large-scale variability) of the semidiurnal nonmigrating tide with zonal wave number 2 (SE2) tide are similar with the results from the previous research works. The SE2 tide manifests mainly at the low-mid latitudes around ±30°. The northern hemisphere tidal amplitudes below 110 km are larger than the southern hemisphere tide. SE2 peaks below 110 km mainly present between 100 and 110 km altitude. The tidal amplitudes below 110 km occur a north-south asymmetry about the equator in the annual variation: in the southern hemisphere, SE2 occurs with an obvious annual variation with a maximum of tidal amplitudes in December, while in the northern one, the semiannual variations with maximum at the equinoxes. Herein, owing to the high-resolution tidal data, we could research the short-term (day-to-day) variations of SE2. We found that the day-to-day variations manifest mainly at between 100 and 110 km altitudes; it increases gradually with latitudes, and it is stronger at the low-mid latitudes; it is relatively slightly stronger around solstices than equinoxes; and it does not present a remarkably interannual variation. The SE2 day-to-day variations may be composed by the absolute amplitudes' variance and the impact of the wave phases, and the latter ones are more important.

  10. Interhemispheric Asymmetry in the Mesosphere and Lower Thermosphere Observed by SABER/TIMED

    Science.gov (United States)

    Yee, J. H.

    2017-12-01

    In this paper we analyze nearly 15 years of satellite observations of temperature, airglow, and composition in the Mesosphere and Lower Thermosphere (MLT) to quantify their interhemispheric asymmetries ao one can provide quantitative links between observed asymmetries and the spatial and temporal variations of the gravity wave activity. Two processes are believed to be responsible for observed interhemispheric differences in the MLT. The first is the direct radiation effect from the eccentricity of the Earth orbit amd the other is the difference in gravity wave source distribution and filtering due to asymmetries in mean winds of the lower atmosphere. Both processes have been theoretically investigated to explain the observed asymmetry in some of the atmospheric parameters, but not self-consistently in all observed parameters together. In this paper we will show the asymmetry in the time-varying zonal-mean latitudinal structures of temperature, airglow emission rate, and composition observed by TIMED/SABER. We will quantify their interhemispheric asymmetries for different seasons under different solar activity conditions. In addition, temperature measurements will also be used to obtain temporal and spatial morphology of gravity wave potential energies. We will interpret the asymmetry in the observed fields and examine qualitatively their consistency with the two responsible processes, especially the one due to gravity wave filtering process. Our goal is to introduce and to share the spatial and temporal morphologies of all the observed fields to the modeling community so, together self-consistently, they be can be used to gain physical insights into the relative importance of various drivers responsible for the observed asymmetry, especially the role of gravity wave induced eddy drag and mixing, a critical, but least quantitatively understood process.

  11. O discurso curricular intercultural na educação de jovens e adultos e a produção de subjetividades The intercultural curriculum discourse in the education of youngsters and adults and the production of subjectivities

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosângela Tenório de Carvalho

    2012-03-01

    Full Text Available O discurso pela interculturalidade, ao contrapor-se às formas homogeneizadoras de diferentes processos educativos, apresenta uma vontade de poder-saber e problematiza experiências dominantes de currículos monoculturalistas, ao mesmo tempo em que produz subjetividades multidimensionais de classe, gênero, raça, etnia, geração. Sob o enfoque da análise foucaultiana do discurso, desenvolveu-se um estudo sobre o eixo pedagógico e as regras de normalização da formação discursiva da interculturalidade no campo da educação de jovens e adultos, com vistas a analisar os enunciados que conformam o sujeito da interculturalidade. Para tal análise, foram selecionados, no discurso pela interculturalidade, enunciados que delineiam modos de abordar as práticas de objetivação do ser jovem e adulto na sociedade e em relação a si próprio, isto é, enunciados que indicam processos de governamentalidade - técnicas de si - dos sujeitos da educação. Examinou-se o jogo de poder-saber subjacente às verdades apresentadas no discurso pela interculturalidade, as quais afirmam o cidadão coletivo e/ou multicultural. Em relação à produção de subjetividades no discurso curricular, pode-se considerar, a partir de uma perspectiva nietzscheana, que, ao dizer-se da interculturalidade em substituição à homogeneização cultural, diz-se também daquilo que se é.The discourse for interculturality, by going against the homogenizing forms of different education processes, describes a will to power-knowledge and problematizes dominant experiences of monoculturalist curricula, whilst producing multidimensional subjectivities of class, gender, race, ethnicity, and generation. Under the approach of the Foucauldian analysis of discourse, a study was developed here of the pedagogical line and rules of normatizing of the discursive formation of interculturality in the field of the education of youngsters and adults, with a view to analyze the statements that

  12. Papel dos pais no desenvolvimento de jovens futebolistas Parents role in the development of soccer players

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luiz Carlos Moraes

    2004-01-01

    Full Text Available Este estudo investigou o papel dos pais no desenvolvimento de atletas jovens de futebol. Foram voluntários nesse projeto 20 pais e 12 filhos jogadores, entre as idades de 15 e 18 anos, participantes da temporada 2000 do Campeonato Mineiro. Utilizou-se uma abordagem quantitativa e qualitativa, através de formulários, questionários e entrevistas semi-estruturadas de aprofundamento. Constatou-se que os pais tinham pouco envolvimento nos treinamentos e competições dos atletas, não alteraram a rotina familiar em função dos treinamentos dos mesmos. O relativo apoio dos pais não prejudicou o progresso dos filhos devido os pais permitirem os mesmos praticarem o futebol livremente. Outro aspecto importante foi o progresso dos filhos devido à paixão, à intensidade e freqüência de prática, além do apelo financeiro que o futebol profissional evoca no Brasil. Esses resultados indicam a necessidade de precauções quando se considerar paradigmas de primeiro mundo em outras culturas na qual exista restrição contextual.This study investigated the role of parents in the development of soccer players. Twenty parents and 12 soccer players, between 15 and 18 years old participated in the study. Both quantitative and qualitative approaches were used by administrating questionnaires forms and interviews. It was observed that few changes occurred in the family routines and that parents were minimally involved in their sons' sport activities. This did not appear to be a constraint for their sons' development because of their passion for soccer, the total amount of practice, and a potential lucrative professional career. Researchers should carefully adopt important paradigms from first world countries to another country with contextual differences.

  13. Representação social do sexo nos jovens adultos portugueses

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexandra Gomes

    2015-03-01

    Full Text Available Foi nosso objetivo medir a representação social do sexo através das evocações livres de 1138 jovens adultos portugueses, com idades entre os 18 e os 25 anos, explorando uma abordagem explicativa da possível influência desta representação social nos comportamentos sexuais de risco observados nesta faixa etária. As evocações foram recolhidas através de um questionário online, divulgado pelas universidades e escolas profissionais portuguesas. Foi realizada uma análise prototípica de representações sociais. Os resultados sugerem uma representação social do sexo romantizada, com um núcleo central baseado na ideia de amor e prazer, em que aspetos relacionados com o risco, como preservativo ou infeções sexualmente transmissíveis, pertencem apenas ao sistema periférico, considerando-se que aí são integrados como uma forma de preservar o núcleo central, mas sem interferir na forma como os participantes vivem as suas experiências sexuais. A associação entre a ideia de amor e preservativo parece estar mais associada à heurística de quem "ama protege" o que facilita a não utilização do preservativo, em vez de a aumentar. A representação social do sexo, centrada no amor e no prazer, poderá enquadrar as questões cognitivas, afetivas e comportamentais presentes na explicação e predição da utilização do preservativo, complementando os modelos sociocognitivos já conhecidos.

  14. Entrevistar crianças/jovens: relato de uma experiência em contexto hospitalar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carla Hiolanda Ferreira Esteves

    2014-12-01

    Full Text Available The text aims at reflecting upon the experience of interviewing children, between 5 and 14 years, in a hospital environment in the North of Portugal. They were inquired about their experience in interacting with clown-doctors. Along with a theoretical approach about ethics and research with children and youngsters, we describe all the ethical procedures undertaken in preparing and carrying out the interview (before and during it. We also analyze the difficulties felt by the interviewer and that may have interfered with the conduction of the interview itself and data collection during it. Factors like age, personality, and physical condition of the child and youngster will be described and analyzed. Excerpts of the interviews will be used to provide examples. Finally, we will discuss some conclusions with the aim of situating the difficulties and validate the interview as qualitative methodology in this context. O presente artigo pretende ser uma reflexão acerca de uma experiência de entrevistar crianças e jovens, entre os 5 e 14 anos, em contexto de internamento hospitalar num hospital da zona de Norte de Portugal. Estes foram inquiridos sobre a sua experiência de interação com doutores-palhaços. A par de uma abordagem teórica sobre a ética e a investigação com crianças e jovens, apresentam-se todos os cuidados éticos tidos na preparação e execução da entrevista (antes e durante a entrevista, bem como as dificuldades sentidas pela entrevistadora e que poderão ter condicionado o desenrolar das entrevistas e a recolha dos dados inerentes às mesmas. São apresentados e analisados fatores como a idade, o temperamento e o estado físico da criança e jovem. Para exemplificar, são apresentados excertos de entrevistas. Finalmente, são tecidas considerações finais, que procuram enquadrar as dificuldades referidas e validar a metodologia qualitativa que é a entrevista. El presente artículo pretende ser una reflexión desde una

  15. Reprodutibilidade do teste de caminhada e do degrau de 6 minutos em adultos jovens saudáveis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Simone Fernandes Davi

    2014-06-01

    Full Text Available INTRODUÇÃO: Os testes caminhada de seis minutos (TC6 e degrau de seis minutos (TD6 são meios de avaliação da capacidade funcional. No entanto, pouco se sabe sobre sua reprodutibilidade em adultos jovens. OBJETIVO: Avaliar a reprodutibilidade relativa e absoluta tanto intra quanto inter-avaliadores do TC6 e TD6 em indivíduos adultos jovens. MÉTODOS: Foram avaliados 33 indivíduos adultos jovens aparentemente saudáveis por meio da espirometria; e realizados os testes TC6 e TD6. Três (T1, T2 e T3 TC6 e TD6 foram feitos em cada indivíduo, sendo o último de cada teste realizado por um avaliador diferente. Para a análise intra-avaliadores foram comparados os desempenhos do T1 e T2 enquanto que a análise inter-avaliadores foi feita pela comparação dos desempenhos do T3 com: T1; T2; e escolha do melhor dos primeiros dois testes. Foi calculado o coeficiente de correlação intra-classe (CCI como medida da reprodutibilidade relativa; o erro padrão de medida; a diferença mínima detectável; traçados gráficos de Bland-Altman e teste ANOVA para analisar a reprodutibilidade absoluta. RESULTADOS: Observaram-se, nos dois testes funcionais, intra e inter-avaliadores, valores excelentes de reprodutibilidade relativa (CCI>0,75 e a reprodutibilidade absoluta mostrou alto erro. CONCLUSÃO: O TD6 e o TC6 apresentaram reprodutibilidade intra e inter-avaliadores excelente para a população adulto jovem, mas altos valores de erro.

  16. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENTRE VONTADES, DIREITOS E PROGRAMAS, O PENSAMENTO DE FREIRE SE (DESFAZ

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isabelle de Luna Alencar Noronha

    2014-04-01

    Full Text Available O analfabetismo de jovens e adultos continua a ser um problema ainda não resolvido em nosso país. A experiência histórica evidencia que as ações pautaram (e continuam a pautar-se em campanhas e programas que objetivam a erradicação do analfabetismo, mas que não chegam ao cerne do problema e, portanto, não conseguem resolvê-lo. O presente artigo traz reflexões a cerca do pensamento pedagógico de Paulo Freire com o objetivo de refletir como práticas e programas de alfabetização de adultos se utilizaram do ideário de Freire para fundamentar seus pressupostos. Trata-se de uma reflexão teórico-prática, fundamenta-se teoricamente nos trabalhos de Gadotti (2010, Freire (1991; 1981; 2010, Romão (2006, Gauthier e Tardif (2010 dentre outros que pensam a educação com uma visão progressista. O texto está estruturado em dois momentos o primeiro trata historicamente a educação de jovens e adultos e no pensamento de Paulo Freire; o segundo apresenta duas propostas para a educação de jovens e adultos, o Projovem Urbano e o Programa Brasil Alfabetizado, mostrando como a concepção de Freire se apresenta de forma ambígua nos discursos, mas não se efetiva nos processos de formação e na elaboração dos projetos.

  17. Translinguando espaço? Discursos metalinguísticos de jovens moçambicanos sobre `languaging´

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Torun Reite

    2016-11-01

    Full Text Available O presente estudo explora as práticas de `languaging´ entre jovens moçambicanos plurilíngues com base em discursos de metalinguagem e em luz das mudanças na ecologia linguística trazidas pela expansão da língua portuguesa em Moçambique no período pós-independência. Discute, para além disso, a hipótese de novas praticas de `languaging´ emergindo entre jovens plurilíngues e que podem ser vistas na perspectiva de `translanguaging´ e como `translanguaging space´ (GARCÍA e WEI, 2014; WEI, 2011. Os nove participantes provêm de duas províncias diferentes de Moçambique, Nampula e Maputo. A abordagem é multimodal e multimetodológica e baseia-se em entrevistas autobiográficas, observação e discursos metalinguísticos e inclui materiais áudio e vídeo. Os resultados confirmam a emergência de novas práticas de `languaging´ que os jovens preferem e usam na comunicação entre pares. A criatividade e o espírito crítico salientados por Wei como elementos chave das práticas de `translanguaging space´ (WEI, 2011 verificam-se e são vistas como construção de espaço (LEFEBVRE, 1991 ou reivindicação do(s espaço(s e, entre outros, do posicionamento histórico e cultural da ideologia mono-glóssica do Português nos espaços institucionais.

  18. "Artículo 67: educación es un derecho de la persona y un servicio público con una función social". Saberes técnicos y saberes políticos sobre la Educación en Colombia. 1978 - 1994

    OpenAIRE

    Heredia Duarte, María Isabel

    2012-01-01

    "Artículo 67: La educación es... un derecho de la persona y un servicio público con una función social Saberes técnicos y saberes políticos sobre la Educación en Colombia 1978 - 1994" es un trabajo de investigación que tiene como propósito: analizar desde la perspectiva histórica, los juegos de relaciones de saber-poder que entablaron los saberes políticos y técnicos, presentes en las expresiones escritas en las revistas sobre Educación en Colombia en el período comprendido entre 1978 a 1994....

  19. O sexo e a Cidade e as marcas: análise dos efeitos do product placement nos jovens portugueses

    OpenAIRE

    Lameira, Sofia Lourenço

    2016-01-01

    Dissertação de Mestrado em Comunicação Social Esta dissertação tem como objeto de estudo a série de televisão O Sexo e a Cidade, transmitida repetidamente entre 2013 e 2015 no canal temático Fox Life, e pretende analisar o fenómeno product placement e o seu impacto nos espetadores. Deste modo, pretende analisar os efeitos do product placement nos hábitos de compra e comportamentos de consumo dos jovens adultos portugueses, estudando uma amostra de estudantes universitários na cidade de Lis...

  20. Cultural Contributors to Smoking Susceptibility Outcomes Among Latino Youth: The Padres Informados/Jovenes Preparados Participatory Trial.

    Science.gov (United States)

    Allen, Michele L; Hurtado, G Ali; Garcia-Huidobro, Diego; Davey, Cynthia; Forster, Jean; Reynoso, Ursula; Alvarez de Davila, Silvia; Linares, Roxana; Gonzales, Nancy; Veronica Svetaz, María

    Padres Informados/Jovenes Preparados is a community-based participatory, family-focused tobacco prevention intervention for immigrant Latino families of adolescents. We conducted a participatory randomized controlled trial including 352 Latino families. Parents and youth in the intervention condition engaged in eight family skill building sessions. Participants completed baseline and 6-month postintervention surveys assessing smoking susceptibility and contextual factors. While the intervention did not affect smoking susceptibility overall, it resulted in lower smoking susceptibility among youth in families with less adherence to traditional Latino cultural values. This family cultural orientation is a key consideration for tobacco prevention interventions focused on Latino youth.

  1. A inteligência emocional em jovens estudantes do 12º ano de escolaridade: Um estudo exploratório

    OpenAIRE

    Gonçalves, Marta O. S. Mosca

    2006-01-01

    Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional O presente trabalho teve como principal objectivo a tradução, adaptação e validação de provas de inteligência emocional a jovens adolescentes portugueses. Adjacente a este propósito estiveram os objectivos de procurar relações entre a inteligência emocional e a inteligência gerai, a idade, o género, o agrupamento frequentado no ensino secundário, a área profissional preferida e a atitude face à exploração da carreira. O sujeito de inteli...

  2. Entre tensões e escolhas, um olhar sociológico sobre jovens na vida religiosa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sílvia Regina Alves Fernandes

    2011-12-01

    Full Text Available O artigo analisa a juventude contemporânea a partir do eixo religiosidade e adesão religiosa a institutos católicos. A primeira parte do texto apresenta dados secundários sobre o perfil dos jovens e demonstra que o trabalho e o estudo são demandas importantes para esse segmento. Os jovens brasileiros manifestam ainda crença na mudança social. Com base em dados de pesquisa quantitativa com jovens religiosos na Baixada Fluminense e dados primários sobre jovens que aderem ao Instituto Toca de Assis, no catolicismo, argumenta-se, na segunda parte do artigo, que estes últimos, a partir de seus ideários de pobreza e recusa ao conhecimento, podem representar contestação à situação do jovem na sociedade brasileira. Compara-se as diferentes formas de adesão a institutos religiosos e sugere-se que a Toca de Assis, a despeito do processo de institucionalização que atravessa, tem contestado a Vida Religiosa de institutos tradicionais e seus mecanismos de poder e se apresenta como um objeto empírico relevante para a análise das novas sensibilidades religiosas juvenis.The article examines the contemporary youth from the axis of the religiosity and religious adherence to Catholic institutions. The first section presents data on the profile of young people and shows that work and study are important demands to this segment. The young Brazilians also express belief in social change. Based on data of a quantitative research with young religious, in Baixada Fluminense, and primary data on young people in the Institute Toca de Assis, the second part of the article argue that the latter young, coming from its ideals of poverty and denial of the knowledge, can represent a challenge to situation of the young Brazilian society. It compares the different forms of adherence to religious institutions and suggests that Toca de Assis, in spite of the institutionalization process that it goes through, has challenged the traditional institutions of

  3. Marketing político : os jovens e as oportunidades trazidas pelos novos meios de comunicação

    OpenAIRE

    Ferreira, Teresa Sande e Castro Pinto

    2012-01-01

    Mestrado em Ciências Empresariais Os novos meios de comunicação digitais vieram revolucionar o marketing e a comunicação na esfera política, criando novas oportunidades a nível do envolvimento com os eleitores, sobretudo pela interactividade que possibilitam. Nesta nova era, os jovens, nascidos do seio destas tecnologias, apresentam-se como alvos bastante apetecíveis das novas formas de comunicar. Este estudo de caso comparativo foi desenvolvido com o intuito de compreender de que forma es...

  4. Escuela, conocimiento y saber NASA. Aspectos críticos para una política educativa intercultural en Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Víctor Alonso Molina Bedoya

    2015-09-01

    Full Text Available El artículo presenta los resultados alusivos a la educación, el saber y el conocer de la investigación: “Cosmovisión de la unidad en un territorio indígena de Colombia”. El proyecto tuvo como propósito reconocer las relaciones entre el ocio, la producción, la educación y el desarrollo sostenible y se realizó a partir de un ejercicio etnográfico, a la manera de un oficiar el sentido y la mirada para explorar las tramas de sentido cultural de la comunidad. Lo que implicó una estadía en el resguardo indígena por más de 180 días, durante los cuales se realizó observación de diversas prácticas cotidianas y entrevistas semi-estructuradas que fueron registradas en el diario de campo. El análisis se hizo a partir del método de comparación constante. Como resultados se destacan: la tensión entre las prácticas educativas propias y el interés integracionista de la educación oficial. Al igual que el deseo de las comunidades por consolidar sus procesos formativos desde una relación respetuosa de los saberes, los seres y de lo social. A manera de conclusión se manifiesta quees necesario avanzar en la construcción de proyectos educativos simétricos que permitan el diálogo de seres y de saberes para edificar la nación diversa, como está plasmado en la Constitución Política de 1991 donde se reconoce a Colombia como una nación multicultural y pluriétnica.

  5. SABERES E PRÁTICAS DOCENTES E ENSINO DE HISTÓRIA: TEMAS, CONCEITOS E REFERENCIAIS (1970-2014

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nadia Gaiofatto Gonçalves

    Full Text Available RESUMO: Este trabalho visa analisar a produção acadêmica sobre Saberes e Práticas Docentes relacionadas ao Ensino de História, presente em periódicos acadêmicos das áreas de Educação, Ensino e História, no período de 1970 a 2014, buscando-se evidenciar temas, conceitos e referenciais contemplados. Como principais referenciais, utilizam-se os conceitos de habitus e campo, de Pierre Bourdieu, e de representações e lutas de representações, de Roger Chartier. Como principais resultados, destacam-se a grande concentração da produção a partir do século XXI; a coincidência de aumento de artigos com a produção específica de saberes e práticas docentes no Brasil; a presença de conceitos relacionados a saberes e práticas docentes em significativa parte da produção, mas também artigos sem a explicitação de conceitos específicos a essa problematização; e a luta de representações que se desenha, com a entrada de trabalhos relacionados à perspectiva da Educação Histórica, para abordagem da temática no campo Ensino de História.

  6. PRINCIPIOS EPISTEMOLÓGICOS Y AXIOLÓGICOS DEL SABER DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo Córdoba González

    2010-01-01

    Full Text Available El presente artículo es resultado de una investigación etnográfica desarrolla con cuatro profesores de inglés que laboran en diferentes colegios rurales de la región de San Ramón, Alajuela, Costa Rica. El objetivo principal de este trabajo es analizar los principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés. Los datos fueron obtenidos mediante entrevistas semiestructuradas y estructuradas aplicadas a los sujetos de investigación, así como mediante observaciones participantes y no participantes. Los resultados evidencian la configuración de cuatro dominios principales: el contenido-técnico, el metodológico, el legal-institucional y el económico. Estos dominios fungen como agentes reguladores y moldeadores de la práctica y del saber docente. La transcendencia de estos dominios del saber demuestra una preocupación fundamental sobre aspectos técnicos lingüísticos y metodológicos, conocimientos administrativos y legales en lo que respecta al valor y ejercicio de la enseñanza y aprendizaje del inglés. Finalmente, el valor y la importancia de enseñar y aprender inglés se percibe exclusivamente en términos económicos como un valor agregado de las habilidades y competencias que un individuo puede ofrecer en el mercado laboral.

  7. 15 years of VLT/UVES OH intensities and temperatures in comparison with TIMED/SABER data

    Science.gov (United States)

    Noll, Stefan; Kimeswenger, Stefan; Proxauf, Bastian; Unterguggenberger, Stefanie; Kausch, Wolfgang; Jones, Amy M.

    2017-10-01

    The high-resolution echelle spectrograph UVES of the Very Large Telescope at Cerro Paranal in Chile has been regularly operated since April 2000. Thus, UVES archival data originally taken for astronomical projects but also including sky emission can be used to study airglow variations on a time scale longer than a solar cycle. Focusing on OH emission and observations until March 2015, we considered about 3000 high-quality spectra from two instrumental set-ups centred on 760 and 860 nm, which cover about 380 nm each. These data allowed us to measure line intensities for several OH bands in order to derive band intensities and rotational temperatures for different upper vibrational levels as a function of solar activity and observing date. The results were compared with those derived from emission and temperature profile data of the radiometer SABER on the TIMED satellite taken in the Cerro Paranal area between 2002 and 2015. In agreement with the SABER data, the long-term variations in OH intensity and temperature derived from the UVES data are dominated by the solar cycle, whereas secular trends appear to be negligible. Combining the UVES and SABER results, the solar cycle effects for the OH intensity and temperature are about 12-17% and 4-5 K per 100 sfu and do not significantly depend on the selected OH band. The data also reveal that variations of the effective OH emission layer height and air density can cause significant changes in the OH rotational temperatures due to a varying ratio of OH thermalising collisions by air molecules and OH radiation, deactivation, and destruction processes which impede the rotational relaxation. However, this effect appears to be of minor importance for the explanation of the rotational temperature variations related to the solar activity cycle, which causes only small changes in the OH emission profile.

  8. Daily estimates of the migrating tide and zonal mean temperature in the mesosphere and lower thermosphere derived from SABER data

    Science.gov (United States)

    Ortland, David A.

    2017-04-01

    Satellites provide a global view of the structure in the fields that they measure. In the mesosphere and lower thermosphere, the dominant features in these fields at low zonal wave number are contained in the zonal mean, quasi-stationary planetary waves, and tide components. Due to the nature of the satellite sampling pattern, stationary, diurnal, and semidiurnal components are aliased and spectral methods are typically unable to separate the aliased waves over short time periods. This paper presents a data processing scheme that is able to recover the daily structure of these waves and the zonal mean state. The method is validated by using simulated data constructed from a mechanistic model, and then applied to Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER) temperature measurements. The migrating diurnal tide extracted from SABER temperatures for 2009 has a seasonal variability with peak amplitude (20 K at 95 km) in February and March and minimum amplitude (less than 5 K at 95 km) in early June and early December. Higher frequency variability includes a change in vertical structure and amplitude during the major stratospheric warming in January. The migrating semidiurnal tide extracted from SABER has variability on a monthly time scale during January through March, minimum amplitude in April, and largest steady amplitudes from May through September. Modeling experiments were performed that show that much of the variability on seasonal time scales in the migrating tides is due to changes in the mean flow structure and the superposition of the tidal responses to water vapor heating in the troposphere and ozone heating in the stratosphere and lower mesosphere.

  9. Las ciencias sociales como integración de saberes en la dimensión humana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joaquín Molano Barrero

    2007-01-01

    Full Text Available La institucionalidad de la ciencia está ligada a nuestra dependencia y nuestra miseria. Tiene su proyección en la investigación, la docencia, el control geopolítico, y la expropiación de nuestros recursos. Se analizan las ciencias sociales en relación con las demás disciplinas y saberes, tomando como elemento de convergencia la dimensión humana. La reflexión sugiere ideas para abordar la naturaleza de lo humano en relación con los otros y con lo otro. Invita a pensar la vida personal y colectiva desde las instancias profundas de la sabiduría y la espiritualidad. Esta intencionalidad surge debido a las dificultades que han padecido las ciencias sociales dentro del paradigma científico de la modernidad. No vale la pena continuar inscribiendo el saber social en el marco de la formalización de la ciencia. Eello ha demandado costos muy altos como la pérdida de la ancestralidad, la identidad y la construcción de escenarios de vida y libertad. La ciencia ha cerrado el horizonte de lo social, ha fragmentado los saberes y ha proyectado un vacío de humanidad. Las humanidades convocan a la ciencia y a las ciencias sociales a crear nuevas realidades e imaginarios de lo social, con una actitud crítica y con valores esenciales. Lo social es imprescindible en la educación y hace parte del compromiso de toda acción pedagógica, consistente en asumir conscientemente la vida para crear entre nosotros una existencia con sentido de pertenencia y de humanidad. Imposible crecer sin una buena dosis de justicia, de sabiduría, de alimento (amor y de autoconocimiento

  10. Teoría emergente en la construcción del saber pedagógico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Víctor Díaz Quero

    2004-05-01

    Full Text Available Explicar la construcción y reconstrucción del saber pedagógico de los docentes, desde las perspectivas de su formación y experiencia constituyó el propósito de este trabajo. La naturaleza de la investigación refiere la subjetividad como fuente de conocimiento y componente dimensional de lo humano. El método tilizado fue la etnometodología para evidenciar la acción del hombre y de los significados que da a su propia actividad. Se seleccionaron (6 seis docentes de manera intencional, quienes participaron como sujetos que construyen y reconstruyen sus prácticas como instancia de la construcción de su saber. Los datos fueron obtenidos a través de la entrevista semiestructurada, con base en tres criterios: (a grado de apertura. (b grado de socialización y (c área de interés. El análisis de esta información, permitió su organización en una red conceptual constituida por unidades de información, categorías, tipologías y conceptos integradores que logran configurar la teoría emergente a partir de la reflexión del docente, sobre y desde sus prácticas. Los resultados obtenidos revelan como uno de los principales hallazgos, la existencia en los docentes de un pensamiento disociado entre teoría y práctica y una teoría que define epistemológicamente al saber pedagógico como un proceso complejo y permanente.

  11. O uso do saber estatístico nos discursos acadêmicos da alfabetização

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Renata Sperrhake

    2012-01-01

    Full Text Available O presente texto analisa como os discursos da alfabetização, do analfabetismo e do alfabetismo/letramento utilizam o saber estatístico. Para tanto, realizou-se uma busca em acervos digitais de revistas especializadas em Educação e Estatística e no Portal de Teses da CAPES. A partir do corpus selecionado, é possível perceber as seguintes formas de utilização: 1 estatísticas utilizadas como material empírico; 2 estatísticas utilizadas como procedimento metodológico; 3 referência ao saber estatístico. Além de mostrar como o saber estatístico é utilizado, a análise das produções acadêmicas nos fez perceber outros dois pontos: o aparecimento de níveis de alfabetismo/letramento; e uma mudança quanto à forma de entender a relação do sujeito com a leitura e a escrita.Abstract The present paper analyzes how discourses of literacy, illiteracy and alphabetic literacy have used statistical knowledge. We carried out a search into digital files of journals specialized in Education and Statistics, as well as into CAPES Thesis Database. From the selected corpus, it is possible to perceive the following kinds of uses: 1 statistics used as empirical material; 2 statistics used as methodological procedure; 3 reference to statistical knowledge. Besides evidencing how the statistical knowledge has been used, the analysis of academic productions has enabled us to perceive other two points: the appearance of levels of alphabetic literacy, and the change in the understanding of the relationship of the subject with reading and writing.

  12. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA OS JOVENS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA 1ª DÉCADA DO SÉCULO XXI

    OpenAIRE

    Lima, Erika Silva; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Silva, Francisca Natália da; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.; Silva, Lenina Lopes Soares; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

    2015-01-01

    No Brasil são considerados jovens os cidadãos e cidadãs com idade compreendida entre os 15 e os 29 anos. São sujeitos de direitos e deveres e devem ter sua autonomia e identidade respeitadas. Na sociedade brasileira a maioria dos jovens das classes menos favorecidas economicamente já assume responsabilidades ligadas à provisão do próprio domicílio. Assim sendo, são vários os jovens que não concluem a Educação Básica, ou tem negada a possibilidade de ingressar no Ensino Superior. Para esses jo...

  13. A CELEBRIZAÇÃO DO JOGADOR DE FUTEBOL NEYMAR: O DISCURSO DO PROGRAMA ESPORTE ESPETACULAR VERSUS DISCURSO DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisca Islandia Cardoso da Silva

    2015-12-01

    Full Text Available O objetivo desta pesquisa é investigar os sentidos de celebrização de Neymar presentes em uma matéria do programa Esporte Espetacular (EE e no discurso de jovens universitários. Fez-se uso da técnica de grupos focais e do método analítico-descritivo para coleta e análise dos dados, respectivamente. A amostra foi constituída por 24 jovens universitários, na faixa etária entre 18 e 24 anos. A reportagem se centrou na exaltação e valoração da imagem de Neymar e na criação do mesmo como ídolo. Os sentidos propostos pelo EE não foram adotados pelos jovens, comprovando, assim, que o receptor processa as mensagens à sua maneira.

  14. RADICALMENTE SANTOS: o rock’n’roll e o underground na produção da pertença religiosa entre jovens

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Flávia Slompo Pinto

    2016-11-01

    Full Text Available Esse artigo apresenta um estudo realizado entre os jovens da igreja evangélica Crash Church Underground Ministry, fundada em 2006 e localizada em um pequeno galpão do bairro Ipiranga, na cidade de São Paulo. A partir do trabalho de campo, foi possível perceber que a cosmologia pentecostal, acoplada à cena underground do heavy metal, fornece aos jovens meios de pensar as práticas de construção de seus projetos de vida como voltadas para algo de grande valor. Vendo a si próprios como socialmente marginalizados, esses jovens invertem tal condição a partir do underground e da religião, construindo com tais recursos agencialidade e poder, de forma a forjar um estilo próprio de existência.

  15. New nighttime retrievals of O(3P) and OH densities in the mesosphere/lower thermosphere using SABER/TIMED observations

    Science.gov (United States)

    Panka, P.; Kutepov, A. A.; Kalogerakis, K. S.; Janches, D.; Feofilov, A.; Rezac, L.; Marsh, D. R.; Yigit, E.

    2017-12-01

    We present first retrievals of O(3P) and OH densities in the mesosphere/lower thermosphere (MLT) using SABER/TIMED OH 2.0 and 1.6 μm limb emission observations. Recently, Kaufmann et al. [2014] reported that current SABER O(3P) densities are on average 30% higher compared to other observations. In this study we applied new detailed non-LTE model [Panka et al. 2017] of nighttime OH(v), which accounts for the new mechanism OH(v≥5)+O(3P)→O(1D)+OH(v-5) of energy transfer recently suggested by Sharma et al. [2015] and confirmed through laboratory studies by Kalogerakis et al. [2016]. Based on this model we developed a new self-consistent two channel retrieval approach for O(3P) and OH density. Using this approach, we retrieved O(3P) densities that are 10-40% lower than current SABER O(3P), as well as total OH density which is retrieved for the first time using SABER observations. We compare our retrieveals with the results of other observations and models. As it was recently shown by Panka et al. [2017], the new mechanism of OH quenching produces a significant pumping of CO2 4.3 µm emission. We discuss the effects these new O(3P) and OH retrievals have on the nighttime CO2 density retrievals from the SABER 4.3 µm channel.

  16. O SABER MÉDICO NA DIALÉTICA DA SALVAÇÃO: controle e utopia do poder medicalizante

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André Sousa Trindade

    2016-07-01

    Full Text Available O presente artigo utiliza como fundamento teórico a análise sobre o saber médico realizada no livro de Michel Foucault O nascimento da clínica e a conferência de 1974, A crise da medicina ou antimedicina. A priori, partirei das seguintes premissas: a construção hegemônica do saber médico a partir do fim do século XVIII; e do poder que a medicina através do saber médico passou a exercer sobre os corpos doentes e não-doentes, alterando assim, a própria estrutura da vida, forçando os corpos à uma reconfiguração de corporeidade vigente na modernidade. Em suma, analisaremos o saber médico frente ao seu processo histórico e como esse saber apropriou-se de áreas externas à medicina influenciando diretamente na criação de políticas públicas, e na própria economia. É de vital interesse objetivar e problematizar todo o arcabouço medicinal, e mostrar uma dualidade nociva, de interesses políticos e econômicos, que são adeptos de uma dialética constante entre salvação, controle e utopia da vida. Palavras-chave: Foucault; Medicina; Saber médico; Corpo.   MEDICAL KNOWLEDGE IN THE DIALECTIC OF SALVATION: Control and utopia of medicalizante power ABSTRACT This article uses the theoretical basis for analysis of medical know held in Michel Foucault's book The Birth of the Clinic and the 1974 conference, The crisis of medicine or antimedicina. A priori, leave the following assumptions: the hegemonic construction of medical knowledge from the late eighteenth century; and power that medicine through medical know began to exert on sick bodies and non-patients, thus changing the very structure of life, forcing the body to a reconfiguration of the current embodiment of modernity. In short, we analyze medical know against its historical process and how this know appropriated outdoors medicine directly influencing the creation of public policies, and the economy itself. It is of vital interest to objectify and discuss all the medical

  17. La perspectiva biográfica. El proceso de construcción del saber pedagógico

    OpenAIRE

    Sotos Serrano, María; López Esteban, Carmen; Sánchez García, Ana Belén

    2016-01-01

    El objetivo principal de este trabajo consiste en analizar si la perspectiva biográfica, mediante los relatos de vida, permite analizar los procesos de construcción del saber pedagógico de las/os docentes, ya que pensamos que la formación docente supera los límites estrictos de los períodos de formación reglada. También se presentan algunos de los objetivos que justifican este tipo de estudios y, finalmente, se defiende la tesis de que la perspectiva biográfica es la que permite cumplir con e...

  18. Currículos disciplinares na área de saúde: ensaio sobre saber e poder

    OpenAIRE

    Verônica Santos Albuquerque; Rodrigo Siqueira Batista; Suzelaine Tanji; Edneia Tayt-Sohn Martuchelli Moço

    2009-01-01

    O presente artigo traz uma revisão histórica sobre a construção do conhecimento e do poder a partir da organização disciplinar como base para a discussão do confinamento do saber em disciplinas na formação dos profissionais de saúde e suas consequências nos modos de produzir atenção à saúde. Ato contínuo, propõe a interdisciplinaridade, a transdisciplinaridade e o pensamento complexo como referenciais teóricos para ultrapassagem da lógica disciplinar.

  19. Currículos disciplinares na área de saúde: ensaio sobre saber e poder

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Verônica Santos Albuquerque

    2009-12-01

    Full Text Available O presente artigo traz uma revisão histórica sobre a construção do conhecimento e do poder a partir da organização disciplinar como base para a discussão do confinamento do saber em disciplinas na formação dos profissionais de saúde e suas consequências nos modos de produzir atenção à saúde. Ato contínuo, propõe a interdisciplinaridade, a transdisciplinaridade e o pensamento complexo como referenciais teóricos para ultrapassagem da lógica disciplinar.

  20. Jovens “velhos” no mundo da pós-infância

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Revah

    2011-12-01

    Full Text Available As representações sobre a infância transformaram-se de forma significativa desde a década de 1960. Dessa década procede a obra pioneira de Philippe Ariès, que apresenta a infância como uma construção histórica singular, própria do nosso mundo moderno. Na década de 1980, quando essa perspectiva ainda estava sendo discutida e aprofundada, ganha força a ideia de que a infância está desaparecendo. Entre essas referências e extremos, situa-se boa parte do debate atual sobre a infância, sobre o lugar reservado às crianças nas sociedades contemporâneas e sobre as representações que definem esse lugar. Nesse debate, muitos falam sobre a infância por meio de um jogo de oposições, aproximações e semelhanças entre a criança e o adulto, criando desse modo determinadas figuras, como a criança-adulto e o adulto-criança. Implicado nessas figuras, há um elemento que corresponde a um ideal cultural e que pouco comparece nos debates brasileiros que operam com elas: o significante jovem/juventude – um significante ausente, mas que não deixa de estar presente, talvez com a força que é própria do que opera desde um lugar não reconhecido. A partir do que esse significante apagado instaura enquanto saber não sabido que opera em crianças e adultos, este artigo busca redimensionar aquelas duas figuras e assim tratar desta questão: as crianças de hoje são mais sabidas?

  1. Plagas, enfermedades y saberes agrícolas en el Caribe, un estudio de caso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernández Prieto, Leida

    2011-08-01

    Full Text Available From the new approaches in social studies of science and technology concerned with the analysis of sites where science is developed and how it circulates, I am interested to observe the Caribbean as an island-center in the tropical agronomic knowledge development. For this, I study how the scientific steps were formulated to eradicate the plagues that currently affect more intensely coconut plantations in the Caribbean and Latin America, called Lethal Yellowing Disease of Coconut, which has destroyed the industry crops in many areas. The epidemic first appeared in the nineteenth century in the Caribbean Antilles, which forced local scientists to develop a database of global knowledge. In particular, I observe the process in Cuba from scientific discussions generated at the Royal Academy of Medical Sciences, Physical and Natural Sciences of Havana, as well as the entry of U.S. scientists in the new imperial context of early twentieth century, who expanded their field of study throughout the English and Spanish Caribbean through the exchange of ideas and experiences.

    A partir de los nuevos enfoques en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología interesados en el análisis de los sitios donde se produce la ciencia y cómo circula, me interesa observar el Caribe como isla-centro en la construcción del saber agronómico tropical. Para ello estudio cómo se fueron formulando científicamente los pasos a seguir para erradicar una de las plagas que actualmente afectan con más intensidad las plantaciones de cocos del Caribe y América Latina, llamada Amarillamiento Letal del Cocotero (ALC, la cual ha destruido la industria de la copra en muchas zonas productoras. La epidemia apareció por vez primera en el siglo XIX en el Caribe antillano, donde obligó a los científicos locales a elaborar un sistema de conocimiento global. En particular, observo ese proceso en Cuba a partir de los debates científicos generados en la Real

  2. LA EMERGENCIA DE LOS NUEVOS SABERES GEOGRÁFICOS ESCOLARES: pensamientos visuales y narrativos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Alejandra Taborda Caro

    2013-12-01

    Full Text Available RESUMEN: El saber escolar geográfico está siendo sometido a innumerables cambios. En algunos países se ha localizado dentro de las ciencias sociales, en otros está siendo integrado a los estudios ambientales, movimientos que lo están llevando a una pérdida de identidad. En pocos casos se mantiene de manera autónoma en el currículo escolar. Por otro lado, la geografía como disciplina está siendo tensionada por innumerables mudanzas que colocan en cuestión sus categorías paisaje, territorio, lugar y espacio. Sin embargo, la didáctica de la geografía en América Latina, a través de la Red Latinoamericana de Investigadores en Didáctica de la Geografía –REDLADGEO- y la RED IMAGENS, GEOGRAFIAS E EDUCAÇÃO, se encuentra configurando un campo intelectual de la pedagogía que, además de producir reflexiones sobre la enseñanza, está generando aportes a la misma geografía. RESUMO: O conhecimento geográfico escolar hoje está passando por muitas mudanças. Em alguns países, foi localizado dentro das ciências sociais, em outros, está sendo integrado a estudos ambientais, perdendo identidade em ambos os casos. Raramente é mantido autonomamente no currículo escolar. Assim, a geografia, como disciplina, está sendo tensionada por mudanças que colocam em questão suas categorias - paisagem, território, lugar e espaço. A despeito disto, pesquisadores que trabalham na Red Latinoamericana de Investigadores en Didáctica de la Geografía –REDLADGEO na RED IMAGENS, GEOGRAFIAS E EDUCAÇÃO - estão criando um campo intelectual de produção de reflexões, que além de produzir reflexões sobre contribuições de ensino, está gerando produção de geografia como ciência.

  3. Relatos significativos de professores e alunos na educação de jovens e adultos e sua auto-imagem e auto-estima

    OpenAIRE

    Antunes, Denise Dalpiaz

    2006-01-01

    Este estudo se propôs verificar através dos relatos de professores e alunos, Práticas Pedagógicas desenvolvidas na Educação de Jovens e Adultos e sua Auto-imagem e Autoestima, foram oito sujeitos entrevistados, sendo seis alunos adultos inseridos nas Totalidades 1 e Totalidade 2, no ensino de jovens e adultos do Município de Porto Alegre, e dois de seus professores. Como metodologia de pesquisa elegeu-se o estudo de caso, numa abordagem quantitativa-qualitativa. Como instrumentos utilizaram-s...

  4. Relación entre el estilo de vida de una joven deportista de alto rendimiento y los patrones funcionales de salud de Marjory Gordon

    OpenAIRE

    Fabra Heredia, Juan Manuel; Casadó Marín, Lina

    2014-01-01

    Estudio de caso que busca conocer y comprender la relación que hay entre el estilo de vida de una joven deportista de alto rendimiento y los patrones funcionales de salud, a través de la valoración realizada a una joven deportista de alto rendimiento, desde una perspectiva holística, para adentrarse en las peculiaridades propias de este estilo de vida y crear un punto de partida para los cuidados de enfermería dirigidos a deportistas de alto rendimiento. En este caso, se observaron factores p...

  5. Promoção da saúde entre jovens trabalhadores de micro e pequenas empresas da Central de Abastecimento de Campinas, SP

    OpenAIRE

    Valéria Aparecida Masson

    2012-01-01

    Resumo: Este estudo sobre condições de trabalho, aspectos de saúde e capacidade para o trabalho de jovens trabalhadores de um Entreposto Hortifrutigranjeiro de Campinas visa à promoção da saúde no local de trabalho. Trata-se de estudo de intervenção de delineamento quase-experimental. Foram realizadas entrevistas com 42 jovens na faixa etária de 15 a 29 anos, selecionados no local de trabalho, de maneira intencional, com o objetivo de avaliar a capacidade para o trabalho e os fatores de estil...

  6. MEDIDA DA ATIVIDADE FÍSICA EM JOVENS BRASILEIROS: REPRODUTIBILIDADE E VALIDADE DO PAQ-C E DO PAQ-A

    OpenAIRE

    Guedes,Dartagnan Pinto; Guedes,Joana Elisabete Ribeiro Pinto

    2015-01-01

    Introdução: O Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C) e o Physical Activity Questionnaire for Adolescents (PAQ-A) foram originalmente propostos para oferecer medidas autorrelatadas da prática de atividade física de jovens. Objetivos: Traduzir para o idioma português, realizar adaptação transcultural e analisar reprodutibilidade e validade concorrente do PAQ-C e do PAQ-A em amostra de jovens brasileiros. Métodos: Versões originais foram traduzidas de acordo com recomendações ...

  7. Experiência e competência no ensino: pistas de reflexões sobre a natureza do saber-ensinar na perspectiva da ergonomia do trabalho docente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    THERRIEN JACQUES

    2001-01-01

    Full Text Available O texto propõe-se a desenvolver uma reflexão sobre um campo de investigação emergente e necessário para a compreensão do significado da experiência no saber-ensinar: o trabalho docente segundo a perspectiva da ergonomia, inspirada na cognição situada. Contextualizando os novos contornos da política educacional brasileira no cenário das reformas educacionais, o estudo privilegia o debate sobre a formação docente e suas atuais tendências. A reflexão traz elementos conceituais e teórico-metodológicos destinados à investigação da natureza do saber-ensinar, focalizando o estudo da competência no ensino no contexto dos saberes na base da prática docente.

  8. Phonarticulatory diadochokinesis in young and elderly individuals Diadococinesia fonoarticulatória em jovens e idosos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marina Padovani

    2009-03-01

    Full Text Available The phonoarticulatory diadochokinesis test has been recommended to evaluate neurological disorders. It is a speech task that consists of the ability to repeat at high speed a segment of speech. The purpose of this research is to analyze the diadochokinesia rate of adults from two distinct age groups. 23 young aice and speech analysis software Visi-Pitch III/Sona-Speech, KayElemetrics. Both groups presented with reduced diadochokinesia rate as the speech production became more complex. The young adults group presented with higher diadochokinesia rate in adults and 23 elderly people, both sexes participated in this study. Each participant produced the /pa/, /ta/, /ka/ syllables, the vowel /a/ and the /pataka/ sequence, as fast and as long as they could with habitual pitch and loudness. The speech samples were analyzed by using the voll speech tasks while the elderly adults group had a worse intensity control.A prova de diadococinesia fonoarticulatória tem sido recomendada para transtornos neurológicos, sendo uma tarefa de fala que consiste na habilidade de realizar rápidas repetições de segmentos de fala. O objetivo deste estudo é analisar a velocidade de diadococinesia em sujeitos adultos em dois grupos etários distintos. Participaram 23 adultos jovens e 23 idosos, de ambos os sexos. Cada indivíduo emitiu as sílabas /pa/, /ta/, /ka/, a vogal /a/ e a seqüência /pataka/, o mais rapidamente e durante o maior tempo possível, em sua freqüência e intensidade habituais. Estas emissões foram analisadas no programa computadorizado de análise de voz e fala Visi-Pitch III/Sona-Speech, da KayElemetrics. Ambos os grupos apresentaram redução da velocidade diadococinética à medida que as emissões foram mais complexas. O grupo mais jovem apresentou velocidade diadococinética maior em todas as emissões enquanto o grupo de idosos teve pior controle de intensidade.

  9. BUSCA PELA "MUSCULARIDADE" E VARIÁVEIS ASSOCIADAS EM ADULTOS JOVENS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Henrique Berbert de Carvalho

    2016-04-01

    Full Text Available Introdução: A busca pela "muscularidade" parece estar associada a diversas variáveis que impactam a saúde e a qualidade de vida dos sujeitos. No entanto, há uma carência de estudos sobre o construto, um baixo número de instrumentos de medida específicos para sua avaliação, além de reduzida avaliação de indivíduos do sexo masculino. Objetivo: Avaliar a busca pela "muscularidade" e associá-la a sintomas depressivos, autoestima, comportamentos de risco de transtornos alimentares e ao grau de comprometimento psicológico com o exercício físico. Métodos: Realizou-se um estudo transversal com 246 jovens adultos do sexo masculino. Foram utilizados instrumentos de autorrelato para avaliar a busca pela "muscularidade" (Drive for Muscularity Scale, autoestima (Rosenberg Self-Esteem Scale, sintomas depressivos (Beck Depression Inventory, comportamentos de risco de transtornos alimentares (Eating Attitudes Test-26 e o grau de comprometimento psicológico com o exercício físico (Commitment Exercise Scale. Foi utilizado o teste de associação de Pearson para verificar relação entre as variáveis do estudo e Análise de Regressão Linear Múltipla (forward para verificação do quanto as variáveis do estudo influenciam na busca pela "muscularidade". Resultados: A busca pela "muscularidade" esteve associada à autoestima (rpearson = 0,13; p < 0,05, aos comportamentos de risco de transtornos alimentares (rpearson = 0,20; p < 0,05 e ao grau de comprometimento psicológico ao exercício (rpearson = 0,62; p < 0,05. O grau de comprometimento psicológico com o exercício explicou 38,4% da variância total da busca pela "muscularidade", 12,3% da insatisfação com a "muscularidade" e 51,0% dos comportamentos orientados para a "muscularidade". Conclusão: A busca pela "muscularidade" está associada à baixa autoestima, aos comportamentos de risco de transtornos alimentares e, em especial, ao grau de comprometimento psicológico com o exerc

  10. Bulliyng e o comportamento de jovens de escolas de ensino fundamental

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gehysa Guimarães Alves

    2016-10-01

    Full Text Available BulBullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou um grupo de indivíduos, com o propósito de intimidar ou agredir o outro para satisfação pessoal e demonstração de poder. Objetivo: descrever a frequência de bullying e seus fatores associados. Método: estudo descritivo de série de casos no qual a população estudada foram alunos do sexto ao nono ano do ensino fundamental de cinco escolas gaúchas da Rede ULBRA de ensino fundamental. Para a coleta dos dados, foram utilizados questionários autoaplicáveis, de modo a caracterizar comportamento, idade e série escolar. Além disso, foi aplicado o questionário Kidscape, com perguntas objetivas relacionadas ao bullying e o quanto este interfere em suas vidas. Os dados quantitativos foram analisados com estatística descritiva. Para a análise dos dados qualitativos, foi utilizada a análise de conteúdo temática. Resultados: 34% já haviam sofrido Bullying e 17% afirmaram já ter agredido ou intimidado alguém. Na questão, “se sentem felizes”, 84,9% dos entrevistados referiram que sim. Apenas 13,2% referiu que se sentiam menos ou muito menos que de costume. Para os jovens, a felicidade está relacionada a ter família, amigos, lazer e viver bem a vida. Sobre ter perdido a confiança em si próprio, percentual aproximado de alunos respondeu que sim (9,4%; também referiram que “sentem-se pouco capazes de resolver problemas”. 66% referiram “sentir prazer nas atividades que realizam,” e 24,5% referiram “sentir-se sob pressão em seu dia a dia”. Além disso, 22,6% apontaram que conseguem se “concentrar menos no último ano”, 18,9% perde “sono com preocupações”. Considerações finais: conclui-se que o bullying é um fenômeno complexo, interdisciplinar e está relacionado com a autoconfiança, com as relações familiares e com sentir-se feliz.

  11. Novos Cenários Radiofônicos: Convergência; Jovens Digitais E Tendências

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giovani Vieira Miranda

    2016-02-01

    Full Text Available O objetivo do trabalho é realizar um estudo teórico-analítico sobre a relação dos jovens integrantes da Geração Internet com as novas formas de recepção e fruição de conteúdos midiáticos, que se manifestam no atual cenário de convergência de meios, suportes e de linguagens. O artigo pretende evidenciar a relação direta desses jovens com o rádio, um veículo que persiste na plataforma analógica. Para tanto, são apresentados dados atuais de uma pesquisa empírica sobre hábitos, formas e índices de consumo, que poderão servir como referência para os processos de gestão do meio radiofônico na cidade de Bauru.

  12. A Prática Docente de Educação de Jovens e Adultos no Sistema Prisional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcela Haupt Bessil

    Full Text Available Resumo O presente artigo tem como objetivo compreender a dinâmica do prazer e sofrimento relacionando ao Trabalho de docentes de Educação de Jovens e Adultos nas prisões. Fundamenta-se teórica e metodologicamente na Psicodinâmica do Trabalho que aborda a saúde do trabalhador. Utilizou-se o método qualitativo, realizando entrevistas individuais, semi-estruturadas com dez professores de Educação de Jovens e Adultos que atuam na prisão. A análise dos resultados evidenciou que a organização dos estabelecimentos prisionais interfere diretamente nas atividades desses docentes. A relação com o aluno é vivenciada como um momento de prazer do trabalho, pois os docentes encontram o reconhecimento de sua atividade laborativa nesse momento, mas fazem referência ao preconceito que sofrem por parte da sociedade pelo fato de trabalharem no espaço prisional, dos familiares, dos colegas da rede regular de ensino e de outras áreas de atuação profissional e dentro do próprio sistema prisional. Concluindo, pensar o processo de trabalho implicar necessariamente uma reflexão sobre limites e possibilidades, mas principalmente sobre responsabilidades diante dessa população privada de liberdade.

  13. Comportamento locomotor de crianças e adultos jovens em ambiente doméstico simulado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lilian Teresa Bucken Gobbi

    Full Text Available Observamos o comportamento locomotor de 40 crianças (de 5 a 8 anos e de 40 adultos jovens (de 19 a 28 anos frente a restrições ambientais, que percorreram dois circuitos em condições de luminosidade total e reduzida e transporte de carga (sem carga, 3% e 7% da massa corporal, andando o mais rápido possível e evitando contato com objetos. O tempo gasto na tarefa foi obtido por meio de um cronômetro digital, em três tentativas por condição. ANOVA para três fatores (circuito x iluminação x carga revelou que: as crianças demoraram mais tempo para realizar a tarefa quando carga foi adicionada; crianças mais jovens percorreram o circuito em tempo maior que crianças mais velhas; as condições não alteraram a locomoção dos adultos. Concluímos que crianças necessitam integrar as informações sensoriais e acoplá-las ao sistema efetor. Programas de intervenção são necessários para facilitar essa integração sem restrição da mobilidade das crianças.

  14. CO-CRIANZA Y FAMILISMO PREDICTORES DE COMPAÑIA E INTIMIDAD DEL JOVEN HACIA SUS PADRES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcela Sotomayor-Peterson

    2016-01-01

    Full Text Available En este estudio se prueba el valor predictivo de la Co-crianza en la niñez y el valor cultural familismo característico de los mexicanos sobre el reporte de Compañía e Intimidad del joven con su madre y padre, separadamente. Para ello, en una muestra de 118 jóvenes -provenientes de una familia nuclear- estudiantes de una universidad pública del noroeste de México, contestaron un conjunto de cuestionarios de opción de respuesta cerrada; posteriormente se realizaron análisis multivariados (i.e. path análisis. Los resultados arrojan una diferencia a favor de las mujeres quienes reportan más altos niveles de compañía e intimidad con sus madres; asi como un mayor reporte de co-crianza y familismo. Igualmente se encuentra evidencia de un efecto directo, positivo y significativo de co-crianza y familismo sobre el reporte de Compañía e Intimidad con la madre, no así con el padre. Los datos arrojan que solo la Co-crianza recibida en la niñez explica la compañía e intimidad con el padre que el joven experimenta ya en su vida adulta.

  15. AÇÕES AFIRMATIVAS NO SISTEMA EDUCACIONAL: TRAJETÓRIAS DE JOVENS NEGRAS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Wivian Weller

    2008-09-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.1590/S0104-026X2008000300013 O presente artigo apresenta experiências vividas por jovens universitárias que ingressaram pelo sistema de cotas na Universidade de Brasília nos cursos de Engenharia e Ciências Sociais e que apresentam distintas trajetórias de socialização escolar. Analisa as experiências vividas nesses espaços assim como as estratégias diferenciadas no que diz respeito ao enfrentamento do preconceito e da discriminação. Apresenta ainda as avaliações realizadas pelas jovens a respeito da implementação de cotas para estudantes negros nas universidades públicas. Concordamos que não adianta a medida ser justa e estar de acordo com os imperativos da justiça social se ela não produz resultados. As cotas não representam a única forma de luta por reconhecimento e redistribuição, mas refletem a importância e a necessidade de uma modificação mais profunda na gramática dos discursos no interior da universidade e no atendimento das demandas políticas e sociais.

  16. Saberes e práticas de enfermeiros sobre a participação social na saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Deíse Moura de Oliveira

    2016-06-01

    Full Text Available RESUMO Objetivo: identificar os saberes e práticas do enfermeiro da Estratégia Saúde da Família com relação à participação social na saúde. Método: pesquisa de natureza qualitativa que teve como cenário as Unidades de Saúde da Família de um município de Minas Gerais. Participaram nove enfermeiros, entrevistados individualmente, nos meses de julho e agosto de 2014. Os dados coletados foram analisados segundo a técnica de análise de conteúdo e interpretados à luz da ontologia e pedagogia freireana. Resultados: os depoimentos analisados evidenciaram que os enfermeiros trazem incoerências conceituais e também atitudinais que necessitam ser equalizadas, a fim de que os seus saberes e práticas possam mediar a desafiadora construção da gestão participativa na saúde. Conclusão: sugere-se um incremento na formação do enfermeiro, tanto acadêmica quanto em serviço, no sentido de fortalecer o seu papel político no processo de consolidação da participação social no Sistema Único de Saúde.

  17. Water Vapor, Temperature, and Ice Particles in Polar Mesosphere as Measured by SABER/TIMED and OSIRIS/Odin Instruments

    Science.gov (United States)

    Feofilov, A. G.; Petelina, S. V.; Kutepov, A. A.; Pesnell, W. D.; Goldberg, R. A.

    2009-01-01

    Although many new details on the properties of mesospheric ice particles that farm Polar Mesospheric Clouds (PMCs) and also cause polar mesospheric summer echoes have been recently revealed, certain aspects of mesospheric ice microphysics and dynamics still remain open. The detailed relation between PMC parameters and properties of their environment, as well as interseasonal and interhemispheric differences and trends in PMC properties that are possibly related to global change, are among those open questions. In this work, mesospheric temperature and water vapor concentration measured by the Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER) instrument on board the Thermosphere Ionosphere Mesosphere Energetics and Dynamics (TIMED) satellite are used to study the properties of PMCs with respect to the surrounding atmosphere. The cloud parameters, namely location, brightness, and altitude, are obtained from the observations made by the Optical Spectrograph and Infrared Imager System (OSIRIS) on the Odin satellite. About a thousand of simultaneous common volume measurements made by SABER and OSIRIS in both hemispheres from 2002 until 2008 are used. The correlation between PMC brightness (and occurrence rate) and temperatures at PMC altitudes and at the mesopause is analysed. The relation between PMC parameters, frost point temperature, and gaseous water vapor content in and below the cloud is also discussed. Interseasonal and interhemispheric differences and trends in the above parameters, as well as in PMC peak altitudes and mesopause altitudes are evaluated.

  18. Storm-time variation of radiative cooling by Nitric Oxide as observed by TIMED-SABER and GUVI

    Science.gov (United States)

    Sunil Krishna, M. V.; Bharti, G.; Bag, T.

    2017-12-01

    The variation of O/N2 and nitric oxide radiative emission flux exiting thermosphere have been studied over northern hemisphere during the super-storm event of November 7-12, 2004. The data have been obtained from GUVI and SABER onboard the NASA's TIMED satellite. The NO radiative flux is observed to show an anti-correlation with O/N2 on a global scale. Both NO radiative flux and O/N2 ratio show equatorward motion with maximum penetration in western longitude sectors. A local variation of O, O2 and N2 densities have been calculated by using NRLMSISE-00 model over a mid-latitude location (55oN,180oE). On a local scale, model calculated O/O2 and O/N2 ratios are found to follow the observations made by GUVI. The SABER retrieved NO cooling rate (CR) at a local site suggests an enhancement during the storm period with the peak emission rate closely correlated to the progression of the storm. The peak emission altitude of NO CR moves upward during the main phase of the storm. The NO abundance has been calculated by using cooling rate and NOEM model. Both these suggest huge increase in NO density during the storm which is required to account the changes in NO radiative flux.

  19. Inter-Hemispheric Coupling During Northern Polar Summer Periods of 2002-2010 using TIMED/SABER Measurements

    Science.gov (United States)

    Goldberg, Richard A.; Feofilov, A. G.; Pesnell, W. D.; Kutepov, A. A.

    2012-01-01

    It has been found that for more than one polar summer season between 2002-2010, the northern polar mesospheric region near and above about 80 km was warmer than normal. The strongest warming effect of this type was observed to occur during northern summer 2002. Theoretical studies have implied that these "anomalies" were preceded by unusual dynamical processes in the southern hemisphere. We have analyzed temperature distributions measured by the SABER limb scanning infrared radiometer aboard the NASA TIMED satellite between 2002-2010 at altitudes from 15 to 110 km and for latitudes between 83 S to 83 N. We describe the approach to trace the inter-hemispheric temperature correlations demonstrating the global features that were unique for the "anomalous" northern polar summers. From our analysis of SABER data from 2002-2010, the anomalous heating for the northern mesopause region during northern summer was accompanied by stratospheric heating in the equatorial region. In the winter hemisphere it is accompanied by heating in the lower stratosphere and mesopause region, and cooling in the stratopause region. Also, all the elements of the temperature anomaly structure appear to develop and fade away nearly simultaneously, thereby suggesting either a global influence or a rapid exchange.

  20. The European saber-toothed cat (Homotherium latidens) found in the "Spear Horizon" at Schöningen (Germany).

    Science.gov (United States)

    Serangeli, Jordi; Van Kolfschoten, Thijs; Starkovich, Britt M; Verheijen, Ivo

    2015-12-01

    The 300,000 year old Lower Paleolithic site Schöningen 13 II-4 became world famous with the discovery of the oldest well-preserved and complete wooden spears. Through ongoing excavations, new archaeological discoveries of scientific importance are still being made from the same archaeological layer where the spears were found. In this context, remains of a rare carnivore species, the European saber-toothed cat (Homotherium latidens), were recovered. Here we present five teeth and one humerus fragment that are unambiguously from two individual saber-toothed cats. The humerus is a unique specimen; it shows evidence of hominin impacts and use as a percussor. The Homotherium remains from Schöningen are the best documented finds of this species in an archaeological setting and they are amongst the youngest specimens of Homotherium in Europe. The presence of this species as a carnivore competitor would certainly have impacted the lives of late Middle Pleistocene hominins. The discovery illustrates the possible day-to-day challenges that the Schöningen hominins would have faced and suggests that the wooden spears were not necessarily only used for hunting, but possibly also as a weapon for self-defense. Copyright © 2015 Elsevier Ltd. All rights reserved.

  1. Por um diálogo de saberes entre pescadores artesanais, marisqueiras e o direito ambiental do trabalho

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ingrid Gil Sales Carvalho

    2014-10-01

    Full Text Available O diálogo de saberes entre pescadores artesanais e marisqueiras sobre o direito a um meio ambiente de trabalho saudável se estabelece como um novo processo de reivindicação para as melhorias das condições de trabalho de populações afetadas por problemas ambientais em geral, e especialmente na Baía de Todos os Santos (BTS. As comunidades do entorno da BTS queixam-se ao Ministério Público Estadual dos efeitos danosos à saúde e ao ambiente das indústrias instaladas no Centro Industrial de Aratu e Porto de Aratu. Diversos pesquisadores das áreas de química, toxicologia, oceanografia, biologia e medicina da Universidade Federal da Bahia (UFBA vêm aprofundando estudos sobre os efeitos da contaminação da BTS em variadas publicações científicas. O objetivo deste artigo é refletir sobre a contribuição desse diálogo na área do direito ambiental do trabalho (DAT no Brasil. A metodologia deste estudo envolveu entrevistas semiestruturada, observação participante, análise documental. Conclui-se que legislação ambientalista/trabalhista do Brasil necessita incluir o diálogo de saberes para garantir o acesso a um meio ambiente de trabalho saudável para pescadores artesanais e marisqueiras.

  2. C02(nu2)-0 Quenching Rate Coefficient Derived from Coincidental Fort Collins Lidar and SABER Measurements

    Science.gov (United States)

    Feofilov, A. G.; Kutepov, A. A.; She, C. Y.; Smith, A. K.; Pesnell, W. D.; Goldberg, R. A.

    2009-01-01

    Among the processes governing the energy balance in the mesosphere and lower thermosphere (MLT), the quenching of CO2(V2) vibrational levels in collisions with oxygen atoms plays an important role. However, neither the rate coefficient of this process (k(CO2O)) nor the atomic oxygen concentrations ([O]) in the MLT are well known. The discrepancy between k(CO2O) measured in the lab and retrieved from atmospheric measurements is of about factor of 2.5. At the same time, the discrepancy between [O] in the MLT measured by different instruments is of the same order of magnitude. In this work we used a synergy of a ground based lidar and satellite infrared radiometer to make a further step in understanding of the physics of the region. In this study we apply the night- and daytime temperatures between 80 and 110 km measured by the Colorado State University narrow-band sodium (Na) lidar located at Fort Collins, Colorado for retrieving the product of k(CO2-O) x [O] from the limb radiances in the 15 micron channel measured by the SABER/TIMED instrument for nearly simultaneous common volume measurements of both instruments within +/-1 degree in latitude, +/-2 degrees in longitude and +/-10 minutes in time. We derive k(CO2-O) and its possible variation range from the retrieved product by utilizing the [O] values measured by the SABER and other instruments.

  3. A gestão da informação na análise de Foucault sobre as relações poder-saber

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sérgio Paulo Maravilhas-Lopes

    2013-07-01

    Full Text Available Foucault mostrou como o poder e o saber se interrelacionam e de que forma ele é exercido sobre os indivíduos na sociedade, através de tecnologias que permitem a vigilância, cada vez gerando mais saber. Tentaremos ligar a vigilância ao conhecimento e poder que permitem obter, bem como o uso de tecnologias em moldes eletrónicos para o fazer. Tendo Foucault apontado como o poder e o saber se interrelacionam e de que forma é ele exercido sobre os indivíduos na sociedade, cada vez gerando mais saber, procuraremos mostrar essas relações, objetivos dessa coerção e formas de o fazer, apelando à utilização das novas tecnologias e fazendo uso da gestão da informação para acumular e exercitar esse saber que se revelará em mais poder para quem o detém. Desde sempre o conhecimento e a informação foram uma vantagem para quem dela dispunha, a diferença é que no passado conhecíamos bem os nossos vigilantes e agora, nos nossos dias, simplesmente nem sequer sabemos por quem somos vigiados, e o poder que isso pode exercer sobre as nossas vidas. Concluiremos com uma alusão ao papel da gestão da informação na obtenção e utilização desse saber para que melhor se exerça o poder.

  4. Storm/Quiet Ratio Comparisons Between TIMED/SABER NO (sup +)(v) Volume Emission Rates and Incoherent Scatter Radar Electron Densities at E-Region Altitudes

    Science.gov (United States)

    Fernandez, J. R.; Mertens, C. J.; Bilitza, D.; Xu, X.; Russell, J. M., III; Mlynczak, M. G.

    2009-01-01

    Broadband infrared limb emission at 4.3 microns is measured by the TIMED/SABER instrument. At night, these emission observations at E-region altitudes are used to derive the so called NO+(v) Volume Emission Rate (VER). NO+(v) VER can be derived by removing the background CO2(v3) 4.3 microns radiance contribution using SABER-based non-LTE radiation transfer models, and by performing a standard Abel inversion on the residual radiance. SABER observations show that NO+(v) VER is significantly enhanced during magnetic storms in accordance with increased ionization of the neutral atmosphere by auroral electron precipitation, followed by vibrational excitation of NO+ (i.e., NO+(v)) from fast exothermic ion-neutral reactions, and prompt infrared emission at 4.3 m. Due to charge neutrality, the NO+(v) VER enhancements are highly correlated with electron density enhancements, as observed for example by Incoherent Scatter Radar (ISR). In order to characterize the response of the storm-time E-region from both SABER and ISR measurements, a Storm/Quiet ratio (SQR) quantity is defined as a function of altitude. For SABER, the SQR is the ratio of the storm-to-quiet NO+(v) VER. SQR is the storm-to-quiet ratio of electron densities for ISR. In this work, we compare SABER and ISR SQR values between 100 to 120 km. Results indicate good agreement between these measurements. SQR values are intended to be used as a correction factor to be included in an empirical storm-time correction to the International Reference Ionosphere model at E-region altitudes.

  5. As palavras do saber e do sabor: A gastronomia como objecto de descoberta no processo de ensino / aprendizagem do PLE e PL2

    OpenAIRE

    Ferreira, Maria de Lurdes Carvalho

    2011-01-01

    Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira Ao adquirir competências numa língua estrangeira, o aprendente acede à matriz cultural dos seus falantes. A gastronomia, enquanto saber e saber-fazer, constitui um dos traços identitários mais relevantes, uma vez que, respeitando variedades e especificidades, é sentida como um património comum. A gastronomia cruza vertentes diversas, d...

  6. Em torno de Michel Foucault e Luis Buñuel: saber e poder na análise de O Discreto Charme da Burguesia

    OpenAIRE

    Priscila Canova Motta

    2014-01-01

    O objetivo desta pesquisa é analisar o filme O Discreto Charme da Burguesia, de Luis Buñuel (1972), por meio de alguns conceitos do referencial teórico-metodológico de Michel Foucault: saber e enunciado discursivo em suas relações com o poder e verdade, e buscar compreender o poder em seu exercício no filme, e não apenas em seus efeitos. Partindo de alguns princípios sobre saber em Foucault, mapeamos um enunciado fílmico que apareceu em algumas sequências, qual seja: O barulho que oculta a di...

  7. Potencial antioxidativo da lágrima de adultos jovens Tear antioxidant potential in young adults

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrícia Ioschpe Gus

    2006-08-01

    Full Text Available OBJETIVO: Estudar os antioxidantes da lágrima humana, estimulada pelo corte de cebola e a possível influência dos hábitos de vida sobre estas medidas. MÉTODOS: A amostra consistiu de dez adultos jovens, que responderam questionário sobre o hábito de fumar, de ingerir bebidas alcoólicas, frutas, vegetais e cereais, de usar vitaminas e/ou drogas e de praticar exercícios. O potencial reativo antioxidante total (TRAP foi analisado por meio da quimioluminescência do luminol, a superóxido dismutase (SOD foi medida pela inibição do piragolol e a absorbância de H2O2 a 240 nm foi utilizada para identificar a catalase. RESULTADOS: A média ± DP dos valores de potencial reativo antioxidante total foi 33,8±11,5 µM e de superóxido dismutase foi 10,8±1,9 U/mL. Não foi identificada atividade da catalase. Detectou-se associação entre a prática regular de exercícios e aumento nos valores de potencial reativo antioxidante total (p=0,021, com diferença de 18,6 µM entre os indivíduos que se exercitavam pelo menos uma vez por semana e os sedentários. Sexo masculino e aumento na concentração de potencial reativo antioxidante total também se associaram estatisticamente (p=0,013, com diferença de 16,3 µM entre os sexos. Houve associação entre hábito tabágico e aumento na superóxido dismutase (p=0,041, com diferença de 3,3 U/mL entre fumantes de mais de cinco cigarros/dia e não fumantes. O uso de vitamina C também demonstrou associação com a superóxido dismutase (p=0,018; a diferença para os que tomavam vitamina C foi de 3,3 U/mL a mais. CONCLUSÃO: Os antioxidantes do lacrimejamento reflexo foram mensuráveis em adultos jovens, e diferentes variáveis parecem ter influenciado nos resultados.PURPOSE: To study the antioxidant status of human tears, stimulated by onion fumes and the possible influence of the life habits thereon were measured. METHODS: Subjects were ten healthy young adults, who answered a questionnaire about

  8. Epistemología neoidealista y fracaso fundacional del saber educativo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antoni J. COLOM CAÑELLAS

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: En este artículo se revisa la aportación de la escuela neokantiana de Badén (principalmente la obra de Windelband y Rickert así como la de Dilthey, culpabilizándoles de integrar a la Pedagogía en el seno de las ciencias de la cultura y de la historia, en ámbitos axiológicos y espiritualistas, lejanos a las concepciones organicistas que por aquel momento eran ya las propias de las otras ciencias humanas. Este discurso alejado de la realidad fáctica del educar no permitió una adecuada recepción de la obra de J. Dewey y a la larga supuso la desaparición de la Pedagogía en manos de la visión positivista de las ciencias de la educación. Se concluye evidenciando que el problema conceptual del saber educativo es más de carácter histórico que no epistemológico.ABSTRACT: In this article the contribution of Baden's neokantian school is revised, mainly Windelband and Rickert's work as well as that of Dilthey, who are blamed for integrating Pedagogy into the milieu of the sciences of culture and history, and in axiologic and spiritualist spheres, far from the organicistic conceptions which at that time already characterised the other humanistic sciences. This reasoning, far from the factual reality of educating, did not permit a suitable reception of J. Dewey's work and in the end meant the disappearance of Pedagogy in the hands of the positivistic vision of education sciences. The article concludes by showing that the conceptual problem of educative knowledge is rather of a historical nature than an epistemological one.SOMMAIRE: Dans cette article on revise Importation neokantienne de l'école de Baden (principalement de l'ouvrage de Windelband et Rickert et aussi celle de Dilthey, afin de démontrer qu'ils sont qui integreron d'une manière indubitable à la Pédagogie dans les sciences de la culture et de la histoire, compris dans les limitations axiologiques et spiritualistes, loin des conceptions organiques, propres des

  9. Verdad, poder y saber: escritura de viajes femenina Truth, power, and knowledge: female travel writings

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nara Araújo

    2008-12-01

    Full Text Available O artigo inicia com uma reflexão acerca da articulação que os relatos de viagens - reais ou imaginárias - podem cumprir junto ao discurso moderno sobre as diversidades e as alteridades. Considera, ainda, os relatos como exercício de poder, na medida em que, segundo Foucault, a força do poder reside na produção de efeitos positivos no nível do desejo e do saber. Para tanto, lembra os cronistas responsáveis pelas primeiras descrições do Novo Mundo, cujos livros de viagens adquiriram autoridade sobre as regiões estrangeiras ao desvelar seus mistérios, como a descrição de costumes, hábitos alimentícios, vestimenta e relações familiares, entre outros, e orientando, assim, os novos viajantes. As narrativas de viagens feitas por mulheres são então introduzidas a partir da especificidade de suas abordagens. Afinal, ao irromper o espaço público, elas necessitam estabelecer uma relação entre o espaço, o conhecimento e a autoridade, e, para validar seus discursos, servem-se da história e da referência às fontes consultadas. Marquesa Calderón de la Barca, Isabel Pesado de Mier, as irmãs Larraínzar, Condessa de Merlín e Nísia Floresta são algumas das escritoras aqui trabalhadas.This article begins with a reflection about the influences of the travel reports - real or imaginary ones - on the modern discourse, diversity, and alterities. It also considers the reports as a power instrument, since, according to Foucault, the force of power resides in the production of positive effects in both knowledge and desire levels. Thus, the chroniclers responsible for the first descriptions of the New World are visited. Their books were very useful to the new travelers by revealing the mystery of the foreign lands, as well as their customs, alimentary habits, dressing ways, and familiar relationships, among others. The narratives written by women are then introduced considering the specificity of their approach. After all, when appearing

  10. Una mirada sobre la educación superior mexicana: instituciones, saberes y mercado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Philippe Dautrey

    2013-02-01

    Full Text Available Después de un largo proceso en el que reivindicó su protagonismo en materia de educación, el Estado mexicano llegó a afianzar su papel educador en el nivel superior, en realidad consolidado a raíz de la revolución de 1910. No obstante, ante el crecimiento de la demanda educativa a partir de los años setenta y de la crisis económica de la década de los ochenta, recurrió al mercado quedándose con la rectoría del sistema de educación. La consiguiente extensión del sector privado de nivel superior, que creció más rápido que las universidades públicas, llevó sin embargo a una mayor estratificación de los establecimientos y el acceso a ellos se tornó desigual. Así, las élites se desplazaron del sector público hacia las instituciones privadas de prestigio. El auge de la educación superior particular condujo también a la mercantilización y a la desvalorización de los saberes mientras perduró la tradicional orientación a la enseñanza profesional (como consecuencia, la creciente investigación se quedó casi exclusivamente en el ámbito público. En conclusión, la irrupción de la competencia en el nivel superior no mejoró la calidad de la educación sino que contribuyó a la constitución de un sector educativo precario mediocre que ni siquiera garantiza una segura inserción laboral. English: Following a long struggle to establish its authority over education, the Mexican government finally managed to take control of higher education in the aftermath of the 1910 revolution. However, faced with a growing demand for education since the 1970s and an economic crisis in the 1980s, it had no alternative but to turn to the market, retaining only its normative function in the process. The rapid expansion of private institutions, fast outnumbering public universities, has led to a much more pronounced stratification of higher education schools and made access unequal. One consequence is that the elite have shifted from public to

  11. SABERES POPULARES E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: UM OLHAR A PARTIR DA LITERATURA NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrícia Maria Azevedo Xavier

    2015-01-01

    Full Text Available Presentamos una mirada a la literatura en el campo de la Educación Científica acerca del tema saberes populares, buscando comprender como es tratado por la investigación en la Enseñanza de las Ciencias. Realizamos una revisión en seis revistas científicas brasileñas de la área de enseñanza/aprendizaje de las ciencias publicadas entre 2000 y 2012 y, en seguida, buscamos otras publicaciones de los autores encontrados. Después de la lectura de los trabajos, construimos cuatro categorías: Reflexiones teóricas; Nuevas alternativas didácticas; Intercambio de conocimientos con la comunidad; Investigación de las transformaciones a lo largo del tiempo. La investigación acerca de la inserción de saberes populares en la Enseñanza de las Ciencias es aún incipiente y se concentra en el desarrollo de nuevas alternativas didácticas, lo que muestra un movimiento en el sentido de aproximar, por medio de la investigación, los saberes populares del conocimiento escolar. Palabras clave: Saberes populares. Enseñanza de las Ciencias. Revisión de la literatura.Presentamos una mirada a la literatura en el campo de la Educación Científica acerca del tema saberes populares, buscando comprender como es tratado por la investigación en la Enseñanza de las Ciencias. Realizamos una revisión en seis revistas científicas brasileñas de la área de enseñanza/aprendizaje de las ciencias publicadas entre 2000 y 2012 y, en seguida, buscamos otras publicaciones de los autores encontrados. Después de la lectura de los trabajos, construimos cuatro categorías: Reflexiones teóricas; Nuevas alternativas didácticas; Intercambio de conocimientos con la comunidad; Investigación de las transformaciones a lo largo del tiempo. La investigación acerca de la inserción de saberes populares en la Enseñanza de las Ciencias es aún incipiente y se concentra en el desarrollo de nuevas alternativas didácticas, lo que muestra un movimiento en el sentido de

  12. MECANISMOS EFICIENTES NA PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR DE JOVENS NEGROS: ESTEREÓTIPOS, SILENCIAMENTO E INVISIBILIZAÇÃO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodrigo Ednilson de Jesus

    2018-01-01

    Full Text Available Resumo: O artigo tem como objetivo refletir sobre alguns dos eficientes mecanismos de produção do fracasso escolar de jovens negros e negras, a partir dos resultados da pesquisa “A exclusão de jovens adolescentes de 15 a 17 anos cursando ensino médio no Brasil: desafios e perspectivas”. A pesquisa foi realizada nos anos de 2012 e 2013 nas cidades de Belo Horizonte, Brasília, São Paulo, Fortaleza e Belém. A partir das experiências narradas pelos jovens adolescentes, ao longo das entrevistas em profundidade realizadas na cidade de São Paulo, foi possível observar como os processos de estereotipização de corpos vistos como anormais, aliados ao silenciamento acerca do racismo, interferem na autoimagem e na autoestima dos jovens, contribuindo, direta e indiretamente, para os elevados índices de reprovação e evasão observados neste grupo étnico-racial.

  13. Approaching the young generation. How to transfer knowledge to future professionals; Acercarse a los mas jovenes. Como transmitir el conocimiento a los futuros profesionales?

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Garcia Laruelo, J.; Vinusa Carretero, A.

    2016-08-01

    One of the main goals of Spanish Young Generation Network (in Spanish Jovenes Nucleares) is the dissemination of nuclear science and technology knowledge to the students and general public. From this point of view, we approach the younger students, our future professionals, in order to teach them this science and to answer the main questions society has about this sector. (Author)

  14. 120. Influencia del desajuste paciente-prótesis en la morbimortalidad intrahospitalaria del paciente joven intervenido de recambio valvular aórtico por estenosis grave

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    D. Hernández-Vaquero

    2012-04-01

    Conclusiones: El desajuste paciente-prótesis es un hallaz-go frecuente en el paciente joven intervenido de recambio valvular aórtico por estenosis grave. Además, su influencia a los 30 días de seguimiento parece relevante.

  15. VER À DISTÂNCIA: A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL DE JOVENS HOMENS DE UMA ÁREA RURAL DA ÁFRICA DO SUL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alex Vailati

    2014-12-01

    Full Text Available Este trabalho analisa a relação entre imaginação e produção audiovisual, entre um grupo de jovens homens em KwaMashabane, uma área rural da África do Sul. Através da metodologia vídeo-colaborativa serão analisadas as relações de poder que sustentam a produção de vídeos. O evidente papel subalterno dos jovens locais e a análise do processo de produção revelam diferentes níveis de hegemonia. Se a autoridade dos adultos não é ainda contestável pelos jovens, parece que os símbolos neoliberais, imagens e narrações estão tornando-se a maior retórica que influencia a imaginação dos jovens.

  16. Executivos jovens e seniores no topo da carreira: conflitos e complementaridades Young and seniors top managers: conflicts and complementarities

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo Simão Lima

    2012-04-01

    Full Text Available O objetivo deste artigo é analisar a percepção de executivos jovens e seniores sobre as formas de cada um deles lidar com os impactos das mudanças no atual ambiente de negócios. Como objetivos específicos, esta percepção é analisada em relação a: empregabilidade; remuneração variável; perspectiva da carreira; equilíbrio entre a vida pessoal e profissional; preconceitos relativos ao "jovem" e ao "velho". A pesquisa descritiva que originou este trabalho é rara na literatura, tanto em nível de abrangência quanto de profundidade. A opção metodológica recaiu sobre o método misto quantitativo-qualitativo. A pesquisa quantitativa contou com 959 respondentes, 492 jovens (até 40 anos e 467 seniores. A pesquisa qualitativa contou com 263 respondentes em 10 grandes empresas de vários setores da economia. O referencial teórico explora as demandas de uma carreira exigente, onde jovens e seniores enfrentam os desafios da lógica da empregabilidade, e buscam um difícil equilíbrio entre vida pessoal e profissional. Os resultados mostram que os jovens estão chegando mais cedo ao topo da carreira. Isso traz tensões: o sênior teme não conseguir sua recolocação no mercado em alguma eventualidade e se sente ameaçado pelo jovem; o jovem se sente inseguro quanto à sua competência, pressionado pelo aumento substancial de expectativas em relação à sua capacidade. As tensões provocadas pela difícil conciliação do trabalho com a família e pelas restrições às perspectivas de crescimento na carreira devido ao enxugamento das estruturas organizacionais, somam-se àquelas relacionadas a valores de gerações diferentes. Este quadro gera, por um lado, conflitos e preconceitos de parte a parte e, por outro, oportunidades de complementaridade. Os executivos jovens estão ainda mais insatisfeitos que os seniores com: remuneração, sobrecarga de trabalho, nível de estresse, nível de cobrança por resultados e a saúde em geral. A

  17. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA OS JOVENS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA 1ª DÉCADA DO SÉCULO XXI

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Erika Silva Lima

    2015-08-01

    Full Text Available No Brasil são considerados jovens os cidadãos e cidadãs com idade compreendida entre os 15 e os 29 anos. São sujeitos de direitos e deveres e devem ter sua autonomia e identidade respeitadas. Na sociedade brasileira a maioria dos jovens das classes menos favorecidas economicamente já assume responsabilidades ligadas à provisão do próprio domicílio. Assim sendo, são vários os jovens que não concluem a Educação Básica, ou tem negada a possibilidade de ingressar no Ensino Superior. Para esses jovens poderiam ser oferecidas condições e oportunidades de acesso à Educação Profissional articulada à Educação Básica. É nesse sentido que se discute, neste artigo, a Educação Profissional para os jovens no Brasil, com ênfase nas políticas educacionais, articuladas à Educação Básica desenvolvidas na 1ª década do século XXI. Para tanto, foi realizada uma pesquisa documental nos principais documentos orientadores das políticas e dos programas voltados para Educação Profissional e também, uma pesquisa bibliografia, embasada principalmente em: Oliveira (2012 Moura (2012, Venturi e Abramo (2000 e Frigotto, Ciavatta e Ramos (2005. Fez-se ainda, um levantamento sobre matrículas de jovens na Educação Profissional, nos Censos Escolares de 2000 a 2010, disponibilizados no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP. Os programas de Educação Profissional articulados à Educação Básica encontrados no período em estudo são políticas públicas de educação, trabalho e qualificação para os jovens brasileiros, especificamente, para aqueles que estão em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

  18. A produção do conhecimento: diálogo entre os diferentes saberes La producción del conocimiento: un dialogo entre los diferentes saberes Knowledge production: a dialogue among different knowledge

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alacoque Lorenzini Erdmann

    2006-08-01

    Full Text Available O texto aborda o diálogo necessário entre os diferentes saberes para a construçao do conhecimento e discorre sobre os avanços da Enfermagem na busca de consistência e clareza da disciplina Enfermagem. Para tanto, o texto apóia-se na transdisciplinaridade, na intersetorialidade, na complexidade e no convívio com os diferentes pares da saúde e outras áreas e na sustentação do espaço da ciência e tecnologia da Enfermagem. Questiona-se sobre que perspectivas se abrem como possibilidades de construção de conhecimentos científicos e tecnológicos num compromisso social mais responsável e solidário. O propósito é ampliar a aptidão para contextualizar e globalizar os saberes e transcender diferenças e peculiaridades na perspectiva de políticas mais qualitativas superando as fronteiras disciplinares.El texto aporta la necesidad del diálogo entre los diferentes saberes para la construcción del conocimiento y nos permite pensar sobre los progresos de la Enfermería en la búsqueda de una consistencia y claridad de la disciplina de Enfermería. Por consiguiente, el texto se fundamenta en la transdisciplinariedad, en la intersectorialidad, en la complejidad y en la convivencia con los diferentes grupos de la salud y otros áreas, así como, en la sustentación del espacio de la ciencia y la tecnología de la Enfermería. Se discute acerca de que perspectivas son abiertas como posibilidades en la construcción de dichos conocimientos científicos y tecnológicos mediante un compromiso social más responsable y solidario. El propósito es ampliar la aptitud y capacidad para contextualizar y globalizar los saberes y poder ultrapasar las diferencias y particularidades en la perspectiva de las políticas más cualitativas de manera a superar todas las fronteras o barreras disciplinarias.This text approaches the necessary dialogue among different knowledge and considers the advances within Nursing in the search for consistence and clarity

  19. TIC na educação: ambientes pessoais de aprendizagem nas perspectivas e práticas de jovens

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Giselle Martins dos Santos Ferreira

    2017-08-01

    Full Text Available Resumo Este artigo examina concepções, práticas e perspectivas de um grupo de jovens do ensino médio (EM sobre como aprendem com as tecnologias de informação e comunicação (TIC. Apresenta uma discussão fundamentada em empiria, constituída por dezenove desenhos e catorze entrevistas, parte do corpo de dados coletado em uma pesquisa mais ampla que objetivou explorar possibilidades abertas pela integração da ideia de ambientes pessoais de aprendizagem (APA no EM integrado. Baseia-se em uma análise semiótica social que tomou como ferramental teórico-metodológico a gramática de Gunther Kress e Theo van Leeuwen. A discussão sugere que, nas representações de seus respectivos APA, as quais apontam para os usos que fazem das TIC em suas práticas de aprendizagem, incluindo plataformas de redes sociais, já legitimamente aceitas em seu repertório de recursos de apoio ao trabalho escolar, os jovens não parecem apresentar usos surpreendentes de artefatos digitais. De fato, os desenhos aparentam ser caracterizados pela ausência de ações criativas e formas de engajamento produtivo com seu entorno imediato e com o mundo: os jovens parecem posicionar-se, predominantemente, como receptores, sugerindo que suas apropriações dessas tecnologias na aprendizagem são fortemente mediadas por elementos de uma cultura escolar tradicional e hierarquizada. Ao sugerir um cenário que parece marcado pela reprodução de relações usuais da educação bancária, fundamentada na pedagogia da transmissão, a discussão aponta para limites da utilidade da categoria nativos digitais, desafiando expectativas prometeicas e descontextualizadas do potencial transformador das TIC.

  20. Expressão livre de jovens por meio do Fanzine: recurso para a terapia ocupacional social

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roseli Esquerdo Lopes

    2013-09-01

    Full Text Available Integrando as atividades do Núcleo UFSCar do METUIA que, há mais de dez anos, vem desenvolvendo intervenções sociais calcadas na terapia ocupacional social, na educação e na defesa da cidadania, voltadas para o universo juvenil, este estudo realizou Oficinas de Atividades com jovens que frequentavam uma Escola Pública e/ou um Centro da Juventude, ambos equipamentos sociais de um bairro periférico, com o intuito de elaborar, confeccionar e distribuir fanzines. Tinha-se por objetivos a potencialização de formas alternativas de comunicação, da livre expressão, da criação dentre os jovens, assim como a análise do processo da construção do fanzine como recurso para a terapia ocupacional social, em práticas que articulavam espaços formais e não formais de educação. A discussão do processo de intervenção, tanto em termos da educação quanto da ação terapêutico-ocupacional, ocorreu a partir de autores tais como Paulo Freire e aqueles do campo da Terapia Ocupacional Social. Dentre seus resultados, verificou-se que os processos em torno do fanzine constituíram-se um recurso para a promoção de reflexões relacionadas a vivências daqueles jovens, para a ampliação de seus repertórios e possíveis projetos individuais e coletivos, permitindo a expressão de opiniões que questionam instituições, como "família", "escola", "polícia", e o "tráfico de drogas". As possibilidades da circulação do fanzine e de seus conteúdos adensam esse recurso, tornando-o, do ponto de vista dos seus realizadores, paradoxalmente interessante e "perigoso" pela exposição que provoca, requerendo o diálogo e a articulação entre juventude, comunidade e equipamentos sociais, fomentando tecnologias sociais.

  1. Influência do polimorfismo I/D do gene da eca na HPE de jovens normotensos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuella de Oliveira Fernandes

    2015-08-01

    Full Text Available INTRODUÇÃO: A hipotensão pós-exercício (HPE é considerada uma estratégia não farmacológica adotada para redução da pressão arterial (PA. Ademais, sabe-se que a presença de alguns polimorfismos genéticos influencia a resposta pressórica, como o I/D do gene da enzima conversora da angiotensina (ECA. Objetivo: Analisar a influência do polimorfismo I/D da ECA sobre a HPE após três diferentes intensidades de exercício em jovens normotensos e fisicamente ativos.MÉTODOS: Vinte e seis jovens saudáveis (DD = 11; ID/II = 15 realizaram uma sessão máxima de 1.600 metros, na pista de atletismo e outras três sessões experimentais (Sessão Moderada: 6% abaixo do limiar anaeróbio, Sessão Intensa: 6% acima do limiar anaeróbio e Sessão de Controle, com aferições prévias da PA, por 20 minutos e posteriores ao exercício por 60 minutos.RESULTADOS: Observou-se que o exercício moderado ocasionou HPE independentemente do grupo genotípico, sendo mais evidente para a pressão arterial sistólica nos momentos 45 minutos e 60 minutos (p ≤ 0,05. Verificou-se também que a característica gênica exerceu influência sobre a área abaixo da curva pressórica (p ≤ 0,005 sobre a pressão arterial diastólica, formada 1 hora após o exercício.CONCLUSÃO: Conclui-se que o exercício moderado ocasiona HPE em jovens normotensos e fisicamente ativos, independentemente do polimorfismo I/D no gene da ECA, sendo que esse polimorfismo exerce influência sobre a hipotensão diastólica, e os indivíduos portadores do alelo I apresentam maior decaimento da PA diastólica (PAD.

  2. Solar Cycle Variations of SABER CO2 and MLS H2O in the Mesosphere and Lower Thermosphere Region

    Science.gov (United States)

    Salinas, C. C. J.; Chang, L. C.; Liang, M. C.; Qian, L.; Yue, J.; Russell, J. M., III; Mlynczak, M. G.

    2017-12-01

    This work aims to present the solar cycle variations of SABER CO2 and MLS H2O in the Mesosphere and Lower Thermosphere region. These observations are then compared to SD-WACCM outputs of CO2 and H2O in order to understand their physical mechanisms. After which, we attempt to model their solar cycle variations using the default TIME-GCM and the TIME-GCM with MERRA reanalysis as lower-boundary conditions. Comparing the outputs of the default TIME-GCM and TIME-GCM with MERRA will give us insight into the importance of solar forcing and lower atmospheric forcing on the solar cycle variations of CO2 and H2O. The solar cycle influence in the parameters are calculated by doing a multiple linear regression with the F10.7 index. The solar cycle of SABER CO2 is reliable above 1e-2 mb and below 1e-3 mb. Preliminary results from the observations show that SABER CO2 has a stronger negative anomaly due to the solar cycle over the winter hemisphere. MLS H2O is reliable until 1e-2. Preliminary results from the observations show that MLS H2O also has a stronger negative anomaly due to the solar cycle over the winter hemisphere. Both SD-WACCM and the default TIME-GCM reproduce these stronger anomalies over the winter hemisphere. An analysis of the tendency equations in SD-WACCM and default TIME-GCM then reveal that for CO2, the stronger winter anomaly may be attributed to stronger downward transport over the winter hemisphere. For H2O, an analysis of the tendency equations in SD-WACCM reveal that the stronger winter anomaly may be attributed to both stronger downward transport and stronger photochemical loss. On the other hand, in the default TIME-GCM, the stronger winter anomaly in H2O may only be attributed to stronger downward transport. For both models, the stronger downward transport is attributed to enhanced stratospheric polar winter jet during solar maximum. Future work will determine whether setting the lower boundary conditions of TIME-GCM with MERRA will improve the match

  3. Saberes locales campesinos sobre el alimento: aportes a la soberanía y la salud mental comunitaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beatriz E. Arias L.

    2016-06-01

    Full Text Available Introducción: Los trabajos sobre violencia política, salud mental y vida cotidiana realizados en alianza entre la academia y una organización campesina en Antioquia, han llevado a posicionar la soberanía alimentaria como un asunto central en procesos de recuperación y reparación colectiva, en un contexto donde se amalgama el sufrimiento, la precarización del modo de vida campesino y la deuda histórica de una reforma agraria inacabada Objetivo: Explorar los procesos salutogénicos que emergen de las acciones reflexivas emprendidas por un grupo de mujeres campesinas a partir de su participación en una experiencia de Investigación Acción Participativa (IAP y sus aportes a la soberanía alimentaria local. Metodología: Estudio cualitativo que recoge elementos de la IAP, desarrollado en Argelia, Oriente antioqueño, a través de entrevistas semiestructuradas, grupos focales, observación participante y ejercicios de cartografía social, además de acciones de incidencia local Resultados: Se describen los productos derivados del proceso de investigar-actuar-participar tales como la consolidación de un equipo local de investigación y tres acciones de incidencia en la vida local: inventario de semillas nativas y criollas, vivero comunitario, feria campesina y festival gastronómico. Conclusiones: 1 El alimento adquiere una connotación política y trasciende lo nutricional funcional. 2 Los saberes locales de subsistencia/resistencia generan soberanía 3 Las redes sociales sobre las que se soportan los saberes, y los saberes mismos, son recursos sociales de salud. 4 Es necesario problematizar las medidas técnicas convencionales en el campo de la salud mental y ubicar su campo de acción en el terreno de las relaciones microsociales.

  4. The Relationship of Safe and Participatory School Environments and Supportive Attitudes toward Violence: Evidence from the Colombian Saber Test of Citizenship Competencies

    Science.gov (United States)

    Diazgranados, Silvia; Noonan, James

    2015-01-01

    In Colombia, reducing levels of interpersonal and community violence is a key component of the country's approach to citizenship education. In this study, we use data collected during the 2005 Saber test of Citizenship Competencies to examine the relationship of school environments and individual students' supportive attitudes toward violence…

  5. Influence of Solar-Geomagnetic Disturbances on SABER Measurements of 4.3 Micrometer Emission and the Retrieval of Kinetic Temperature and Carbon Dioxide

    Science.gov (United States)

    Mertens, Christopher J.; Winick, Jeremy R.; Picard, Richard H.; Evans, David S.; Lopez-Puertas, Manuel; Wintersteiner, Peter P.; Xu, Xiaojing; Mlynczak, Martin G.; Russell, James M., III

    2008-01-01

    Thermospheric infrared radiance at 4.3 micrometers is susceptible to the influence of solar-geomagnetic disturbances. Ionization processes followed by ion-neutral chemical reactions lead to vibrationally excited NO(+) (i.e., NO(+)(v)) and subsequent 4.3 micrometer emission in the ionospheric E-region. Large enhancements of nighttime 4.3 m emission were observed by the TIMED/SABER instrument during the April 2002 and October-November 2003 solar storms. Global measurements of infrared 4.3 micrometer emission provide an excellent proxy to observe the nighttime E-region response to auroral dosing and to conduct a detailed study of E-region ion-neutral chemistry and energy transfer mechanisms. Furthermore, we find that photoionization processes followed by ion-neutral reactions during quiescent, daytime conditions increase the NO(+) concentration enough to introduce biases in the TIMED/SABER operational processing of kinetic temperature and CO2 data, with the largest effect at summer solstice. In this paper, we discuss solar storm enhancements of 4.3 micrometer emission observed from SABER and assess the impact of NO(+)(v) 4.3 micrometer emission on quiescent, daytime retrievals of Tk/CO2 from the SABER instrument.

  6. DE SEMENTES, DE SABERES E DE PODERES OU DE OGMS E OLMS: EM BUSCA DE PRECISÃO CONCEITUAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Walter Porto-Gonçalves

    2007-07-01

    Full Text Available Como a ciência está cada vez mais politizada, como demonstra o debate acerca dos transgênicos e da mudança climática global (efeito estufa, a exigência da precisão conceitual torna-se, exatamente por isso, ainda mais necessária. É sabido desde Francis Bacon e reiterado, mais recentemente, por Michel Foucault, que 'saber é poder'. Embora não haja consenso na comunidade científica quanto ao tratamento a ser dado a essa complexa relação, o fato é que a história recente vem nos obrigando a dedicarmos mais atenção ao tema. ...

  7. Das sangrias à penicilina: o saber médico e o tratamento da sífilis.

    OpenAIRE

    Geraldes Neto, Benedito

    2009-01-01

    atual conhecimento técnico sobre etiologia, formas de contágio, quadro clínico e tratamento da sífilis levou mais de quatro séculos para ser construído. O objetivo desta dissertação é identificar e discutir as mudanças ocorridas no saber médico sobre a doença ao longo desse tempo, particularmente com relação ao tratamento. Material e Métodos: Foi realizada pesquisa bibliográfica de natureza histórica, tendo como fontes principais os periódicos médicos das épocas estudadas. A pesquisa foi comp...

  8. Cuerpo, imagen y saberes alimentarios en infantes oaxaqueños, México: un primer acercamiento

    OpenAIRE

    Gabriela Romero; Claudia Paz; Sara Elena Pérez-Gil

    2011-01-01

    Este trabajo se inscribe en la antropología alimentaria. Objetivos: conocer la percepción corporal de niños y niñas de una comunidad oaxaqueña; identificar las diferencias en la percepción y sus saberes alimentarios, según el sexo. Se seleccionaron niños y niñas, entre 8 y 12 años y se les aplicó un cuestionario, entrevistó y se pesaron y midieron. Resultados: las niñas presentan mayor preocupación por su cuerpo y asociaron más la salud con los cuerpos delgados y los niños con la edad y el ej...

  9. Tracing the Inter-Hemispheric Coupling During Polar Summer Periods of 2002-2010 Using TIMED/SABER Measurements

    Science.gov (United States)

    Goldberg, Richard; Feoflow, Artem; Pesnell, Dean; Kutepov, Alexander

    2010-01-01

    It has been found that for more than one polar summer season between 2002-2010, the northern polar mesospheric region near and above the mesospheric maximum was warmer than normal. The strongest warming effect of this type was observed to occur during northern summer 2002. Theoretical studies have implied that these "anomalies" were preceded by unusual dynamical processes occurring in the southern hemisphere. We have analyzed temperature distributions measured by the SABER limb scanning infrared radiometer aboard the NASA TIMED satellite between 2002-2010 at altitudes from 15 to 110 km and for latitudes between 83 deg. S to 83 deg. N. We describe the approach to trace the inter-hemispheric temperature correlatoins and to identify the global features that were unique for the "anomalous" northern polar summers.

  10. Grupos nos liminares do saber : casos da educação em bioquímica

    OpenAIRE

    Rochele de Quadros Loguercio

    2004-01-01

    Esta pesquisa desenvolve uma análise da formação de grupos educacionais que se estabeleceram fora do espaço instituído das faculdades de educação e passaram a ocupar um lugar nos institutos ou departamentos de bioquímica, configurando, desta forma, um novo lugar de saber que passou a ser chamado de Educação em Bioquímica. A proposta de análise é a busca de condições históricas para emergência desses grupos, bem como um entendimento de como essa formação se deu dentro das Sociedades que congre...

  11. Formación de saberes políticos: aportes de investigaciones psicológicas

    OpenAIRE

    Lenzi, Alicia; D'Avirro, María Julieta; Pataro, María Alejandra; Areste, María Silvina

    2007-01-01

    Se examina la cuestión de los saberes políticos en niños, jóvenes y adultos, desde las contribuciones de investigaciones de la psicología del desarrollo y la psicología educacional, con ciertas referencias a la psicología social y política. Subyace a esta cuestión el polémico concepto de ciudadanía y concepciones divergentes acerca de la formación ciudadana y sus prácticas. La literatura especializada revela una creciente preocupación por la formación de los futuros ciudadanos ante la mundial...

  12. Comparação das reservas glicogênicas em ratos jovens e envelhecidos tratados com picolinato de cromo

    OpenAIRE

    Rodrigues,Marcella Damas; Borin,Sérgio Henrique; Paulino,Patrícia Carla; Arruda,Eder João; Silva,Carlos Alberto da

    2014-01-01

    INTRODUÇÃO: Entre os suplementos utilizados no meio esportivo, o mineral cromo tem se destacado, principalmente por potencializar a ação da via insulínica, ação extremamente importante na manutenção da homeostasia metabólica. A ação do cromo parece ter ação importante como coadjuvante nas dinâmicas da ação insulínica. OBJETIVO: Avaliar o perfil glicogênico, bem como a sensibilidade tecidual à insulina e a pancreática à glicose em ratos jovens e envelhecidos tratados com picolinato de cro...

  13. Comparação das reservas glicogênicas em ratos jovens e envelhecidos tratados com picolinato de cromo

    OpenAIRE

    Rodrigues, Marcella Damas; Borin, Sérgio Henrique; Paulino, Patrícia Carla; Arruda, Eder João; Silva, Carlos Alberto da

    2014-01-01

    INTRODUÇÃO: Entre os suplementos utilizados no meio esportivo, o mineral cromo tem se destacado, principalmente por potencializar a ação da via insulínica, ação extremamente importante na manutenção da homeostasia metabólica. A ação do cromo parece ter ação importante como coadjuvante nas dinâmicas da ação insulínica.OBJETIVO: Avaliar o perfil glicogênico, bem como a sensibilidade tecidual à insulina e a pancreática à glicose em ratos jovens e envelhecidos tratados com picolinato de cromo.MÉT...

  14. The developmental stages of a community-university partnership: the experience of Padres Informados/Jovenes Preparados.

    Science.gov (United States)

    Allen, Michele L; Svetaz, A Veronica; Hurtado, G Ali; Linares, Roxana; Garcia-Huidobro, Diego; Hurtado, Monica

    2013-01-01

    Strong and sustained community-university partnerships are necessary for community-based participatory translational research. Little attention has been paid to understanding the trajectory of research partnerships from a developmental perspective. To propose a framework describing partnership development and maturation based on Erikson's eight stages of psychosocial development and describe how our collaboration is moving through those stages. Collaborators engaged in three rounds of iterative reflection regarding characteristics and contributors to the maturation of the Padres Informados/Jovenes Preparados (Informed Parents/Prepared Youth [PI/JP]) partnership. Each stage is characterized by broad developmental partnership tasks. Conflict or tension within the partnership is often a part of achieving the associated tasks. The strengths developed at each stage prepare the partnership for challenges associated with subsequent stages. This framework could provide a means for partnerships to reflect on their strengths and challenges at a given time point, and to help understand why some partnerships fail whereas others achieve maturity.

  15. Grupo focal em pesquisa qualitativa sobre leitura com jovens Focus groups in qualitative research about reading with youths

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcia Cabral da Silva

    2012-03-01

    Full Text Available Este artigo trata de uma experiência em pesquisa qualitativa sobre leitura com jovens na área da Educação, utilizando-se como método de coleta de dados o grupo focal. O método foi descrito e analisado à luz da abordagem sócio-histórica da linguagem. Além disso, o texto discute os desafios e as reflexões éticas em relação à utilização do método.This paper describes a qualitative research about reading with youths in the educational fields using focus groups methodology. The concept of focus groups was described and analyzed in the light of the social historical perspective of language. Furthermore, this text discusses the challenges and the ethical concerns regarding this methodology.

  16. Cenas sociais e espaço de trabalho: homologias na vida profissional de jovens de classes populares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alicia Beatriz Gutiérrez

    2016-06-01

    Full Text Available RESUMO Neste artigo, analisamos uma série de situações problemáticas em espaços de trabalho nos quais participam jovens de classes populares da cidade de Córdoba (Argentina e mostramos múltiplas interpenetrações que ocorrem entre os diferentes âmbitos de sua vida cotidiana, especificamente do trabalho. Retomando as noções de "esferas de valor" e "cenas sociais", propomos uma interpretação dos deslocamentos de lógicas de ação e critérios de valor comoestratégias de gestão de recursos no espaço de trabalho possibilitados por homologias estruturais entre diversas cenas sociais (trabalho, família, escola, rua, política e fundados na estrutura das relações de classe.

  17. TÉCNICAS, SABERES E PRÁTICAS PSICOLÓGICAS NA PRIMEIRA REPÚBLICA (1889-1930

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexandre de Carvalho Castro

    2018-04-01

    Full Text Available O objetivo deste estudo foi analisar as técnicas, saberes e práticas tidas como psicológicas no Rio de Janeiro da Primeira República (1889-1930. Nesse sentido, pautou-se por uma metodologia que priorizou o levantamento de fontes bibliográficas primárias (artigos, livros e relatórios técnicos de época. Constatou-se, como resultado da pesquisa empreendida, que ocorreram aproximações e convergências entre áreas da psicologia aplicada que, posteriormente, iriam ocupar institucionalmente espaços bem separados. Assim, verificou-se que a designação de dado saber, prática ou técnica configurada como "Psicologia" não foi sempre configurada em áreas de aplicação independentes. Nessa perspectiva, segue uma linha diversa de abordagens históricas que primam por setorizar práticas psicológicas, sendo a principal contribuição do artigo para o campo da história da psicologia justamente a de mostrar que uma eventual “História da Psicologia do Trabalho”, no período investigado, não era absolutamente distinta de áreas, hoje classificadas, como as da “História da Psicologia Clínica”, ou da “História da Psicologia Escolar”.

  18. Observations of Infrared Radiative Cooling in the Thermosphere on Daily to Multiyear Timescales from the TIMED/SABER Instrument

    Science.gov (United States)

    Mlynczak, Martin G.; Hunt, Linda A.; Marshall, B. Thomas; Martin-Torres, F. Javier; Mertens, Christopher J.; Russell, James M., III; Remsberg, Ellis E.; Lopez-Puertas, Manuel; Picard, Richard; Winick, Jeremy; hide

    2009-01-01

    We present observations of the infrared radiative cooling by carbon dioxide (CO2) and nitric oxide (NO) in Earth s thermosphere. These data have been taken over a period of 7 years by the SABER instrument on the NASA TIMED satellite and are the dominant radiative cooling mechanisms for the thermosphere. From the SABER observations we derive vertical profiles of radiative cooling rates (W/cu m), radiative fluxes (W/sq m), and radiated power (W). In the period from January 2002 through January 2009 we observe a large decrease in the cooling rates, fluxes, and power consistent with the declining phase of solar cycle. The power radiated by NO during 2008 when the Sun exhibited few sunspots was nearly one order of magnitude smaller than the peak power observed shortly after the mission began. Substantial short-term variability in the infrared emissions is also observed throughout the entire mission duration. Radiative cooling rates and radiative fluxes from NO exhibit fundamentally different latitude dependence than do those from CO2, with the NO fluxes and cooling rates being largest at high latitudes and polar regions. The cooling rates are shown to be derived relatively independent of the collisional and radiative processes that drive the departure from local thermodynamic equilibrium (LTE) in the CO2 15 m and the NO 5.3 m vibration-rotation bands. The observed NO and CO2 cooling rates have been compiled into a separate dataset and represent a climate data record that is available for use in assessments of radiative cooling in upper atmosphere general circulation models.

  19. Storm Time Variation of Radiative Cooling by Nitric Oxide as Observed by TIMED-SABER and GUVI

    Science.gov (United States)

    Bharti, Gaurav; Sunil Krishna, M. V.; Bag, T.; Jain, Puneet

    2018-02-01

    The variation of O/N2 (reference to N2 column density 1017 cm-2) and nitric oxide radiative emission flux exiting the thermosphere have been studied over the Northern Hemisphere during the superstorm event of 7-12 November 2004. The data have been obtained from Global Ultraviolet Imager (GUVI) and Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER) on board the National Aeronautics and Space Administration (NASA)'s Thermosphere, Ionosphere, Mesosphere Energetics and Dynamics (TIMED) satellite. The NO radiative flux is observed to show an anti-correlation with O/N2 on a global scale. Both NO radiative flux and O/N2 ratio show equatorward motion with maximum penetration in western longitude sectors. A local variation of O, O2, and N2 densities have been calculated using NRLMSISE-00 model over a midlatitude location (55°N,180°E). On a local scale, model calculated O/O2 and O/N2 ratios are found to follow the observations made by GUVI. The collisional excitation of NO with atomic oxygen is the most dominant process for the total cooling rate. The SABER-retrieved NO cooling rate (CR) at a local site suggests an enhancement during the storm period with the peak emission rate closely correlated to the progression of the storm. The peak emission altitude of NO CR moves upward during the main phase of the storm. The NO abundance has been calculated by using cooling rate and Nitric Oxide Empirical Model (NOEM) model. Both these suggest a vary large (3-15 times) increase in NO density during the storm, which is required to account the changes in NO radiative flux. A similar kind of enhancement in NO abundance is also noticed in Student Nitric Oxide Explorer observations during intense geomagnetic storms.

  20. Impactos de adoecimento de longa duração: experiência de adultos jovens com Leucemia Mieloide Aguda

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Reni Aparecida Barsaglini

    Full Text Available Resumo O presente artigo analisa os impactos materiais e imateriais imersos na experiência de adultos jovens com um adoecimento de longa duração – Leucemia Mieloide Aguda. Decorre de pesquisa mais ampla, inspirada na Fenomenologia de Alfred Schutz. Os dados foram obtidos por entrevistas em profundidade com quatro jovens, de 20 a 28 anos, em fase de manutenção no tratamento oncológico, entre novembro de 2013 a janeiro de 2014, em Mato Grosso. Os resultados enfocam aspectos marcantes dos impactos na experiência como o processo de descoberta da enfermidade em que o diagnóstico provocou sentimentos mobilizados por ideias sobre uma doença grave. Seguem-se os impactos na aparência devidos ao tratamento, sobressaindo a queda de cabelo e as estratégias cotidianas de enfrentamento, bem como o aumento ou a perda de peso. Por fim, é marcante o impacto da iminência da morte diante da letalidade da doença e o testemunho da ocorrência em pessoas conhecidas, colocando-a como possibilidade concreta para si, mas também como sobreviventes. Os impactos são os efeitos e as transformações na vida das pessoas e seu entorno e evocam (re ações, contudo, diluem-se na experiência compondo-a, e não sendo homogênea, sua abordagem privilegia a singularidade inscrita em biografias contextualizadas.

  1. La Botánica en el marco de las ciencias naturales: Diversas miradas desde el saber pedagógico pág: 35-50

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Deysi Serrato Rodríguez

    2013-03-01

    Full Text Available La enseñanza de la botánica se ha visto atravesada por el discurso de la interdisciplinariedad de las ciencias, las competencias científicas y la primacía de otros saberes útiles en contexto, entre otros aspectos que han llevado a pensar que ésta no se enseña, por tal razón, es pertinente indagar a través de los trayectos de práctica, cómo se aborda lo botánico en la escuela tomando como eje principal los saberes pedagógicos que circulan en los maestros que enseñan Biología alrededor de la botánica, ésta desde del marco de las ciencias naturales. Es así, que para lograr visibilizar dichos saberes se recurrió a la mirada arqueológica –genealógica, donde se realizó el rastreo de algunos documentos institucionales e investigativos, las charlas con cinco maestros en torno a su ser y quehacer y el análisis de los anteriores elementos desde la relación sujeto, saber y poder. Con base en lo anterior, se encontró que en la escuela circulan algunos saberes relacionados con la Botánica, los cuales son trabajados desde aspectos taxonómicos y netamente Biológicos. Además, de visibilizarse que en las instituciones educativas y maestros con los que se trabajó conciben la enseñanza de la Botánica, se como un pretexto que contribuye a desarrollar determinadas competencias científicas en la escuela.

  2. La transposición didáctica como estatuto epistemológico fundante de los saberes académicos del profesor

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gerardo Andrés Perafán Echeverri

    2013-01-01

    Full Text Available En este trabajo se presentan, de manera parcial, resultados preliminares de la investigación sobre ''El conocimiento profesional docente: nuevas perspectivas epistemológicas y metodológicas'' desarrollada en el marco del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación que ofrece la Universidad Pedagógica Nacional y que ha servido como campo conceptual y metodológico a diversos proyectos de investigación sobre el ''Conocimiento profesional docente específico, asociado a categorías particulares'' que adelantan estudiantes de doctorado y maestría bajo mi dirección. Partiendo de desarrollos previos, en los que se ha conceptualizado la noción de conocimiento profesional docente como sistema de ideas integradas, el autor propone una reconceptualización de la categoría saberes académicos del profesor, con el objeto de mostrar su independencia epistemológica de los saberes disciplinares. Por otra parte, dada esta independencia epistemológica de los saberes académicos del profesor respecto de los saberes de las disciplinas, se sugiere, desde la perspectiva de Chevallard, una reconceptualización de la noción de transposición didáctica, para ser entendida como el estatuto epistemológico y antropológico fundante de dichos saberes académicos. Lo anterior abre alternativas para pensar de otra manera el tema de los contenidos escolares, la formación docente y la profesión del educador.

  3. Assessment of the Quality of the Version 1.07 Temperature-Versus-Pressure Profiles of the Middle Atmosphere from TIMED/SABER

    Science.gov (United States)

    Remsberg, E. E.; Marshall, B. T.; Garcia-Comas, M.; Krueger, D.; Lingenfelser, G. S.; Martin-Torres, J.; Mlynczak, M. G.; Russell, J. M., III; Smith, A. K.; Zhao, Y.; hide

    2008-01-01

    The quality of the retrieved temperature-versus-pressure (or T(p)) profiles is described for the middle atmosphere for the publicly available Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER) Version 1.07 (V1.07) data set. The primary sources of systematic error for the SABER results below about 70 km are (1) errors in the measured radiances, (2) biases in the forward model, and (3) uncertainties in the corrections for ozone and in the determination of the reference pressure for the retrieved profiles. Comparisons with other correlative data sets indicate that SABER T(p) is too high by 1-3 K in the lower stratosphere but then too low by 1 K near the stratopause and by 2 K in the middle mesosphere. There is little difference between the local thermodynamic equilibrium (LTE) algorithm results below about 70 km from V1.07 and V1.06, but there are substantial improvements/differences for the non-LTE results of V1.07 for the upper mesosphere and lower thermosphere (UMLT) region. In particular, the V1.07 algorithm uses monthly, diurnally averaged CO2 profiles versus latitude from the Whole Atmosphere Community Climate Model. This change has improved the consistency of the character of the tides in its kinetic temperature (T(sub k)). The T(sub k) profiles agree with UMLT values obtained from ground-based measurements of column-averaged OH and O2 emissions and of the Na lidar returns, at least within their mutual uncertainties. SABER T(sub k) values obtained near the mesopause with its daytime algorithm also agree well with the falling sphere climatology at high northern latitudes in summer. It is concluded that the SABER data set can be the basis for improved, diurnal-to-interannual-scale temperatures for the middle atmosphere and especially for its UMLT region.

  4. Intra-familial physical violence among Mexican and Egyptian youth Violência física intra-familiar entre jovens mexicanos e egípcios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonor Rivera-Rivera

    2005-10-01

    Full Text Available OBJECTIVE: To determine the prevalence of experiencing intra-familial violence among Mexican and Egyptian youth and to describe its associated risk factors. METHODS: Data from questionnaires applied to 12,862 Mexican and 5,662 Egyptian youth, aged 10 to 19, who attended public schools were analyzed. Biviarate and logistic regression analysis were used to determine the relationship between socio-demographics, the experience of intra-familial violence and violence perpetration. RESULTS: The prevalence of having experienced intra-familial violence was comparable across the Mexican and Egyptian populations (14% and 17%, respectively. In Mexico, young men were more likely to have experienced such violence (OR=2.36 than women, whereas in Egypt, young women were at slightly greater risk than young men (OR=1.25. Older age, male gender and urban residence were independent correlates of experiencing intra-familial violence among Mexican youth. For Egyptian adolescents, in contrast, younger age, female gender and having non-married parents were independent correlates of victimization. Intra-familial violence victims were also more likely than non-victims to perpetrate violence (Mexico: OR=13.13; Egypt: OR=6.58. CONCLUSIONS: Mexican and Egyptian youth experienced intra-familial violence at a relatively low prevalence when compared with youth of other countries. A strong association was found between experiencing intra-familial violence and perpetrating violence.OBJETIVO: Determinar a prevalência da violência intra-familiar sofrida por jovens mexicanos e egípcios, e descrever os fatores de risco associados. MÉTODOS: Os dados analisados foram obtidos de questionários aplicados a 12.862 mexicanos e 5.662 egípcios, jovens de 10 a 19 anos, que freqüentam escolas públicas. O relacionamento entre fatores sociodemográficos, a violência sofrida e sua perpetração foram investigados por meio de análise bivariada e regressão logística. RESULTADOS: A

  5. Sono e adolescência: quantas horas os adolescentes precisam dormir?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Érico Felden Pereira

    2015-03-01

    Full Text Available Objetivo Determinar a especificidade e a sensibilidade de uma medida para apontar o melhor ponto de corte para a duração de sono como preditor da sonolência diurna excessiva em adolescentes. Métodos Participaram do estudo 1.359 adolescentes, com idades de 14 a 21 anos, de duas cidades do sul do Brasil, que responderam a questionário de hábitos de sono e sonolência diurna. Utilizou-se a Receiver Operating Characteristic para estimar a capacidade preditiva da duração de sono para a sonolência diurna excessiva. Resultados A média de duração do sono para os adolescentes com sonolência diurna excessiva foi de 7,9 horas e para aqueles sem sonolência diurna excessiva foi de 8,33 horas (p < 0,001. A prevalência de sonolência diurna excessiva foi de 35,7%. Foi observada correlação significativa e negativa entre a duração do sono e as idades analisadas (p < 0,001. A análise de Receiver Operating Characteristic indicou duração mínima de 8,33 horas como proteção para a sonolência diurna excessiva. Conclusão Foi observada alta prevalência de sonolência diurna excessiva e propõe-se como possível duração de sono um mínimo de 8,33 horas nos dias com aula para que os adolescentes evitem esse desfecho.

  6. Sono e adolescência: quantas horas os adolescentes precisam dormir?

    OpenAIRE

    Pereira,Érico Felden; Barbosa,Diego Grasel; Andrade,Rubian Diego; Claumann,Gaia Salvador; Pelegrini,Andreia; Louzada,Fernando Mazzilli

    2015-01-01

    Objetivo Determinar a especificidade e a sensibilidade de uma medida para apontar o melhor ponto de corte para a duração de sono como preditor da sonolência diurna excessiva em adolescentes. Métodos Participaram do estudo 1.359 adolescentes, com idades de 14 a 21 anos, de duas cidades do sul do Brasil, que responderam a questionário de hábitos de sono e sonolência diurna. Utilizou-se a Receiver Operating Characteristic para estimar a capacidade preditiva da ...

  7. Radar da Inovação – O que os governos precisam enxergar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    ROBERTO AGUNE

    Full Text Available RESUMO Os governos, tal como muitas das grandes organizações, ainda funcionam dentro de uma modelagem desenvolvida há mais de cem anos, que tem como marcas centrais a hierarquia, a centralização e a especialização. Essa engrenagem que permitiu avanços notáveis na produtividade do trabalho manual ao longo do século XX, vai progressivamente perdendo sua efetividade ao se defrontar com uma economia globalizada e sofisticada, centrada no conhecimento e no uso criativo de novas tecnologias e materiais e com uma sociedade articulada em rede, plural e reivindicativa. Neste texto, buscamos detalhar os principais pontos de estrangulamento que impedem o setor público de dar respostas efetivas para problemas complexos e apontar as mudanças necessárias para que a inovação seja captada pelos radares dos governos, direcionados para uma sociedade que não existe mais.

  8. AGRICULTURA FAMILIAR: O TRABALHO DOS JOVENS NA GESTÃO E REPRODUÇÃO DE UM MODO DE VIDA NA REGIÃO ALTO URUGUAI, RIO GRANDE DO SUL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zenicleia Angelita Deggerone

    2014-08-01

    Full Text Available A agricultura familiar caracteriza-se como um modo de vida que vem se diferenciando pela preservação da biodiversidade e manutenção da identidade sociocultural das comunidades rurais, situação que ocorre também no Rio Grande do Sul. Considerando este contexto, o estudo objetiva analisar o processo social de permanência dos jovens rurais nas unidades de produção familiares nos municípios de Aratiba e Itatiba do Sul, localizados na Região Alto Uruguai, Rio Grande do Sul. A pesquisa, caracterizada como qualitativa, utilizou informações que foram obtidas em diários de campo e entrevistas com jovens que atuam nas atividades econômico-produtivas nas unidades de produção familiares em análise. Dentre as constatações, observou-se que a permanência dos jovens no meio rural está relacionada a fatores como a autonomia e o poder de decisão dos jovens na propriedade rural; a retribuição monetária pelas atividades desenvolvidas pelos jovens; as responsabilidades assumidas pelos jovens nos trabalhos e na gestão da propriedade rural; a valorização do trabalho realizado pelas jovens mulheres; a viabilidade econômica da unidade de produção através da diversificação dos sistemas de produtivos; a obtenção de rendas complementares (pluriatividade às atividades agropecuárias, pelos jovens; e a inserção de novas atividades produtivas (agroindústrias familiares na unidade de produção familiar.

  9. Reposição de vitamina B12 reduz comportamento depressivo induzido em ratos jovens = Vitamin B12 replacement therapy reduces induced depressive behavior in young rats

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Brito, Adriana Maria de Oliveira

    2016-01-01

    Conclusões: A depleção suave de vitamina B12 na dieta, em nível não indutor de anemia, favoreceu o estado depressivo em ratos jovens, enquanto a sua suplementação na situação de depleção reverteu esse quadro. Em condições de nutrição adequada, entretanto, a suplementação dessa vitamina não exerceu efeito sobre o estado depressivo. Estes resultados estimulam a realização de mais estudos que aprofundem a avaliação das relações entre vitamina B12 e depressão em jovens. Além disso, este estudo também abre perspectivas para um novo modelo experimental de depressão, induzida por depleção de vitamina B12

  10. A CELEBRIZAÇÃO DO JOGADOR DE FUTEBOL NEYMAR: O DISCURSO DO PROGRAMA ESPORTE ESPETACULAR VERSUS DISCURSO DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS

    OpenAIRE

    Silva, Francisca Islandia Cardoso da; Fundação Municipal de Saúde de Teresina; Rodrigues, Janete de Páscoa; Universidade Federal do Piauí

    2015-01-01

    O objetivo desta pesquisa é investigar os sentidos de celebrização de Neymar presentes em uma matéria do programa Esporte Espetacular (EE) e no discurso de jovens universitários. Fez-se uso da técnica de grupos focais e do método analítico-descritivo para coleta e análise dos dados, respectivamente. A amostra foi constituída por 24 jovens universitários, na faixa etária entre 18 e 24 anos. A reportagem se centrou na exaltação e valoração da imagem de Neymar e na criação do mesmo como ídolo. O...

  11. O papel da informação como medida preventiva ao uso de drogas entre jovens em situação de risco

    OpenAIRE

    Sanchez,Zila van der Meer; Oliveira,Lúcio Garcia de; Ribeiro,Luciana Abeid; Nappo,Solange Aparecida

    2010-01-01

    Entre os jovens, o uso de drogas ilícitas é um problema de saúde coletiva que desperta atenção. Poucos estudos sobre motivos para o não uso de drogas exploram o real papel da informação como método preventivo. O objetivo do estudo é analisar, entre adolescentes e jovens em situação de risco, os motivos para o não uso de drogas ilícitas, destacando o impacto da informação como fator protetor. Através de metodologia qualitativa, adotou-se uma amostra intencional, selecionada por informantes-cha...

  12. Selecionar é preciso, avaliar é fundamental: acervos de literatura para jovens leitores = If selecting is necessary, assessment is essential: collections of literature for young readers

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paiva, Aparecida

    2012-01-01

    Full Text Available O trabalho analisa três edições do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE tomando como ponto de partida a avaliação pedagógica realizada pelo Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE da Faculdade de Educação da UFMG. O objetivo é refletir sobre a produção editorial destinada ao público juvenil, a partir dos acervos destinados aos jovens, tanto dos anos finais do Ensino Fundamental quanto os do Ensino Médio, nas edições do PNBE destinadas a esses segmentos, nos anos de 2006, 2009 e 2011. Neste texto, apresentamos ao debate nossa maior inquietação: a possível distância entre a composição dos acervos e a apropriação efetiva dos mesmos pelos jovens

  13. JOVENS CATÓLICOS CARISMÁTICOS NAS UNIVERSIDADES: A FÉ QUE PAUTA A CIÊNCIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Flávio Munhoz Sofiati

    2013-01-01

    Full Text Available O artigo analisa a adesão dos jovens a grupos religiosos e suas formas de ação social, nos moldes weberianos, na contemporaneidade. Tomando como referência os grupos de jovens católico-carismáticos universitários, busca-se compreender: a dinâmica de funcionamento desses agrupamentos juvenis carismáticos; os aspectos gerais da ação social desses jovens em seus espaços de atuação; e as características dos grupos com atuação na cidade de Goiânia, principalmente na UFG. Os fiéis analisados são os participantes dos agrupamentos juvenis católicos da faixa etária dos 18 aos 30 anos, com predominante atenção àqueles que frequentam as atividades direcionadas para a juventude universitária. Os participantes dos Grupos de Oração Universitários possuem formas não-convencionais de ação coletiva, configurando-se como uma nova modalidade de práticas sociais no interior da vida estudantil que necessitam de uma atenção dos estudos sobre juventude. Como são recentes os trabalhos e debates acerca da ação social de universitários que visam a estudar a pluralidade do modo de ser jovem no ensino superior (para além do movimento estudantil, ao voltar-se para o exame das questões religiosas entre estudantes, o artigo busca contribuir para a ampliação da compreensão desse momento no ciclo de vida. ABSTRACT: The article analyzes the adhesion of the youth to religious groups and their forms of social action, in the Weberian molds, in contemporary times. Taking as a reference the Catholic-charismatic youth groups in the universities, the article seeks to understand: the functional dynamics of these charismatic youth groups; the general aspects of the social action of these young people in their areas of operation; and the characteristics of the groups operating in the city of Goiânia, mainly in UFG. The faithful analyzed are the participants of Catholic youth groups of the age group from 18 to 30 years, with predominant

  14. Poblacion estelar joven embebida en la nube molecular galactica asociada a la fuente IRAS 18236-1205

    Science.gov (United States)

    Romero, Ricardo Retes

    2008-06-01

    En esta tesis presento una metodología de seleccion y estudio de la población estelar embebida en la nube molecular galactica asociada a la fuente IRAS 18236-1205. La fuente IRAS posee colores de region Ultra Compacta HII (UCHII) y tiene deteccióon en monosulfuro de carbono (CS), trazador molecular de alta densidad, lo cual da la posibilidad de definir la nube molecular asociada hacia esta region. Lo anterior muestra que esta es buena candidata a región de formación estelar masiva. La metodología de seleccion de la población embebida, est à basada por una parte, en la distribución del gas molecular monoxido de carbono (13CO) asociado a la fuente IRAS, nube molecular seleccionada del mapeo Galactic Ring Survey (GRS) realizado en 13CO. Otros pasos de la seleccion, se basan en los diagramas color-color y color-magnitud con datos del cercano infrarrrojo de 2MASS. Para el estudio de la componente estelar se usaron los catalogos de fuentes puntuales en el cercano, medio y lejano infrarrojo de 2MASS, SPITZER e IRAS, respectivamente. De los diagramas color-color y color-magnitud, usando datos de 2MASS, se construyo un criterio fotométrico para identificar los objetos estelares j ovenes embebidos en la region molecular. Aplicando modelos a la distribución espectral de energía (SED) de algunos ellos, se encontraron parametros estelares de objetos estelares j ovenes embebidos de masa intermedia y alta. Adicionalmente, se encontro un objeto de masa ´ intermedia no identifiado por el catalogo de 2MASS y su efecto sobre el medio interestelar, emision en la banda de [4.5] μm de IRAC-Spitzer asociado a un outflow. Dos de los objetos seleccionados por el criterio fotometrico resultaron ser objetos estelares jovenes de alta e intermedia masa (B1V/B2V y B8V/A0V respectivamente), los cuales deben estar asociados a la emision radiativa responsable de los colores de región UC HII. Otro objeto estelar joven de baja masa (F0V/F5V) fue encontrado en la region de estudio

  15. Velocidade da onda de pulso, pressão arterial e adipocitocinas em adultos jovens: estudo do Rio de Janeiro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Oswaldo Luiz Pizzi

    2013-01-01

    Full Text Available FUNDAMENTO: Dados sobre a avaliação não invasiva vascular e suas relações com variáveis de risco cardiovascular são escassos em jovens. OBJETIVO: Avaliar a relação entre a velocidade de onda de pulso e a pressão arterial,variáveis antropométricas e metabólicas, incluindo as adipocitocinas, em indivíduos adultos jovens. MÉTODOS: Foram avaliados 96 indivíduos (51 homens do estudo do Rio de Janeiro, de 26 a 35 anos (média 30,09 ± 1,92. Foram obtidos a velocidade de onda de pulso (método Complior, pressão arterial, índice de massa corporal, glicose, perfil lipídico, leptina, insulina, adiponectina e o índice de resistência à insulina HOMA-IR. Os indivíduos foram estratificados em três grupos segundo o tercil da VOP para cada sexo. RESULTADOS: O grupo com maior tercil de VOP mostrou maiores médias de pressão arterial sistólica, pressão arterial diastólica, pressão arterial média, índice de massa corporal, insulina, HOMA-IR e menores médias de adiponectina, além de maiores prevalências de diabetes mellitus/intolerância à glicose e hiperinsulinemia. Houve correlação significativa e positiva da velocidade da onda de pulso com pressão arterial sistólica, pressão arterial diastólica, pressão de pulso e pressão arterial média, índice de massa corporal, e LDL-colesterol e negativa com HDL-colesterol e adiponectina. Em modelo de regressão múltipla, após ajuste do HDL-colesterol, LDL-colesterol e adiponectina para sexo, idade, índice de massa corporal e pressão arterial média, apenas o sexo masculino e a pressão arterial média mantiveram correlação significativa com a velocidade de onda de pulso. CONCLUSÃO: A velocidade de onda de pulso em adultos jovens mostrou relação significativa com variáveis de risco cardiovascular, destacando-se o sexo masculino e a pressão arterial média como importantes variáveis no seu determinismo. Os achados sugerem que a medida da VOP pode ser útil para a

  16. Atração e desligamento voluntário de jovens empregados: um estudo de caso no setor jornalístico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lucia Barbosa de Oliveira

    2014-12-01

    Full Text Available Neste estudo de caso de natureza exploratória, desenvolvido em uma grande empresa do setor jornalístico, o objetivo foi analisar fatores de atração e perda de jovens que voluntariamente optaram por deixar a organização. A fundamentação teórica para a pesquisa foi construída a partir dos seguintes pilares: aspirações de trabalho e carreira da chamada geração Y, fatores de atração e retenção e cultura organizacional, tendo em vista a identificação da necessidade de adaptação da cultura da empresa aos novos desafios estratégicos e competitivos que vem enfrentando. O levantamento de dados foi feito por meio de 17 entrevistas em profundidade com jovens da geração Y que pediram demissão após pelo menos um ano de estágio e/ou trabalho na empresa. Como principais fatores de atração, destacaram-se a imagem e a reputação do principal jornal da empresa, que muito contribui para a construção de sua marca empregadora. Por outro lado, alguns traços da cultura organizacional apresentaram contraste com aspectos valorizados pelos participantes, indicando incongruência de valores, que pode estar levando a organização a perder jovens talentos, considerados importantes ante a necessidade de renovar seu quadro funcional e sua cultura. Com relação às motivações pessoais para deixar a empresa, foram identificados três grupos de jovens – idealistas, carreiristas e imediatistas –, orientados por anseios e perspectivas profissionais distintos.

  17. Investigating the Role of Gravity Wave on Equatorial Ionospheric Irregularities using SABER and C/NOFS Satellites Observations

    Science.gov (United States)

    Nigussie, M.; Damtie, B.; Moldwin, M.; Yizengaw, E.; Tesema, F.; Tebabal, A.

    2017-12-01

    Theoretical simulations have shown that gravity wave (GW) seeded perturbations amplified by Rayleigh-Taylor Instability (RTI) results in ESF (equatorial spread F); however, there have been limited observational studies using simultaneous observations of GW and ionospheric parameters. In this paper, for the fist time, simultaneous atmospheric temperature perturbation profiles that are due to GWs obtained from Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER) on-board the TIMED satellite and equatorial in -situ ion density and vertical plasma drift velocity observations with and without ESF activity obtained from C/NOFS satellites are used to investigate the effect of GW on the generation of ESF. The horizontal and vertical wavelengths of ionospheric oscillations and GWs respectively have been estimated applying wavelet transforms. Cross wavelet analysis has also been applied between two closely observed profiles of temperature perturbations to estimate the horizontal wavelength of the GWs. Moreover, vertically propagating GWs that dissipate energy at the upper atmosphere have been investigated using spectral analysis compared with theoretical results. The analysis show that when the ion density shows strong post sunset irregularity between 20 and 24 LT, vertically upward drift velocities increase between 17 and 19 LT, but it becomes vertically downward when the ion density shows smooth variation. The horizontal wavelengths estimated from C/NOFS and SABER observations show excellent agreement when ion density observations show strong fluctuations; otherwise, they have poor agreement. It is also found that altitude profiles of potential energy of GW increases up to 90 km and then decreases significantly. It is found that the vertical wavelength of GW, corresponding to the dominant spectral power, ranges from about 7 km to 20 km regardless of the situation of the ionosphere; however, GWs with vertical wavelengths between 100 m to 1 km are found to

  18. Elaboración y caracterización fisicoquímica de un vino joven de fruta de borojó (B patinoi Cuatrec

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Alberto García Zapateiro

    2016-01-01

    Full Text Available El objetivo principal de esta investigación fue la elaboración y caracterización fisicoquímica y microbiológica de un vino joven de fruta a partir de Borojó (Borojoa patinoi Cuatrec, para el aprovechamiento de esta fruta exótica del Pacifico colombiano. Se elaboró un vino joven de borojó a partir del mosto fermentable, se realizaron los procesos de clarificación y filtración para darle brillo y acabado al vino final. La caracterización fisicoquímica presentó un contenido de 9.25 grado alcoholímetricos, dentro de los parámetros establecidos. Los valores cifrados como mínimos y máximos fueron tomados de la Norma Técnica Colombiana 708 (ntc 708. Bebidas Alcohólicas vinos de frutas y fueron de aceptación para vino de frutas que cumple con lo establecido en el decreto 1686 de 2012 de la legislación vigente de bebidas alcohólicas. Los resultados de los análisis microbiológicos estuvieron dentro de los rangos permitidos para la pulpa de borojó y el vino joven obtenido.

  19. Drogas sob o olhar de jovens usuários em situação de tratamento Drugs under the perspective of young users in treatment situation

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Agnes Caroline Souza Pinto

    2017-07-01

    Full Text Available Objetivo: promover, por meio do Círculo de Cultura, espaço crítico-reflexivo acerca das drogas junto aos jovens usuários em situação de tratamento. Método: desenvolveu-se pesquisa-ação, realizada em 2012, com dez jovens usuários de drogas, acompanhados para tratamento de dependência na comunidade terapêutica Desafio Jovem do Ceará. A análise e interpretação dos resultados privilegiaram a discussão conforme experiência vivida pelo grupo. Resultados: constatou-se que os amigos, familiares e a curiosidade foram os principais fatores de risco para que viessem a experimentar as drogas, e que atualmente eles possuíam uma visão mais crítica sobre as drogas. Conclusão: é preciso que os profissionais de saúde se aproximem da realidade dos jovens, com o intuito de visualizar estratégias criativas e ativas ao longo do processo de ensino-aprendizagem, que possibilitem aos sujeitos reflexões sobre a busca por soluções para as situações-problema vivenciadas de forma interativa. Descritores: Adolescente, Cocaína Crack, Educação em Saúde.

  20. Relação entre o excesso de peso e a coordenação motora de jovens atletas de atletismo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jefferson Verbena de Freitas

    Full Text Available Resumo O objetivo deste estudo foi verificar a relação entre o índice de massa corporal (IMC e a coordenação motora de jovens atletas de atletismo. Foram avaliados 24 jovens do sexo masculino (12,5 ± 0,6 anos do Projeto Cria-UFJF. Os atletas foram classificados em dois grupos: eutróficos (IMC < 20,6; n = 20 e sobrepeso-obesidade (IMC ≥ 20,6; n = 4. A coordenação motora foi avaliada pelo teste KTK. Verificou-se correlação negativa e estatisticamente significativa entre o IMC e a coordenação motora (r = -0,69; p < 0,001. O grupo sobrepeso-obesidade apresentou menor desempenho no teste de coordenação motora comparado com o grupo eutrófico. Conclui-se que jovens atletas de atletismo com excesso de peso apresentam menor coordenação motora.

  1. Contatos oclusais em balanceio em indivíduos jovens: funcionais? = Balancing side occlusal contacts in young people: are they functional?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Camargo, Maite André

    2007-01-01

    Full Text Available Um importante fator no estudo da oclusão diz respeito à correta detecção da presença de contatos oclusais no lado de balanceio, sua intensidade e localização. O presente estudo teve por objetivo avaliar a ocorrência de contatos em balanceio em 30 indivíduos jovens, durante o ato mastigatório, utilizando como material de registro uma mistura de verniz cavitário e pó de fosfato de zinco. Vinte e três jovens ou 76. 67% dos participantes apresentaram contatos no lado de balanceio bilateralmente, normais ou interferentes. Considerando-se apenas os contatos considerados normais, que não excederam a intensidade dos contatos no lado de trabalho, 50% dos participantes apresentaram contatos bilaterais, 6. 67% apresentaram contatos unilaterais no lado direito e 20% apresentaram contatos unilaterais no lado esquerdo. A metodologia funcional empregada na detecção de contatos em balanceio evidenciou sua presença de maneira clara e precisa, comparativamente ao método que emprega papel carbono articular. Os resultados obtidos permitiram concluir que contatos oclusais no lado de balanceio em indivíduos jovens são um achado funcional freqüente

  2. Youth attitudes toward difference and diversity: a cross-national analysis Atitudes dos jovens face à diferença e diversidade: uma análise transnacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jorge Vala

    2010-01-01

    Full Text Available This paper analyses youth attitudes toward difference and cultural diversity. Firstly, we analyse data from 65 countries showing that youths are more tolerant than older people toward both stigmatised groups and groups perceived as racially or ethnically different. Findings also show that political conservatism is a very stable predictor of intolerance to difference. Secondly, we study the appraisals of cultural diversity in 21 European countries, showing that youths express greater openness to cultural diversity than older people. In this new study, while values of conservation correlate negatively with openness to cultural diversity, values of self-transcendence correlate positively.Analisam-se as atitudes dos jovens perante a diferença e a diversidade cultural. Examinam-se dados de 65 países, mostrando-se que os jovens são mais tolerantes relativamente a grupos estigmatizados e a grupos percebidos como diferentes a nível étnico ou racial. Os resultados também mostram que o conservadorismo político é um preditor estável da intolerância à diferença. Seguidamente, estudam-se as avaliações da diversidade cultural em 21 países europeus, mostrando-se que os jovens são mais abertos à diversidade cultural. Enquanto os valores de conservação se correlacionam negativamente com a abertura à diversidade cultural, os valores de autotranscendência correlacionam-se positivamente.

  3. Curso de formação de educadores jovens do campo: uma trajetória em formação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luciano de Melo Sousa

    2015-08-01

    Full Text Available O Curso de Formação de Educadores Jovens do Campo é uma atividade de formação em Educação Popular feita em parceria entre o projeto de extensão Humanismo Caboclo (UESPI, Fundação Santa Ângela e RECID. Inspirado na metodologia de Paulo Freire, trabalha com jovens do campo conteúdos, metodologias e ações de organização comunitária e protagonismo social. Já foram realizadas três edições (2010; 2011-2012; 2013-2014 que contemplaram a formação de 120 jovens em educação popular. Como resultado do curso foi construída uma rede de educadores populares que organizam atividades de formação, programas de rádio inspirados na comunicação popular e ações comunitárias. Palavras-chave: Educação popular, cidadania, juventude, extensão universitária. Área Temática: Educação, teorias e metodologias em extensão.

  4. A JUVENTUDE, O CURRICULO E A GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Thiana do Eirado Sena de Souza

    2016-05-01

    Full Text Available O processo de juvenização da Educação de jovens e adultos tem sido cada vez maior nos sistema de educação no Brasil. O presente artigo visa compreender como está sendo gestado o trabalho pedagógico para atender as especificidades de um público que teve acesso a escola, mas dela evadiu antes de concluir a educação básica e, que por motivos e razões diversas, mas por ainda acreditar no valor da escola, retorna em busca da conclusão e/ou certificação da educação básica. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi realizada em uma escola quilombola da rede estadual de ensino da Bahia e contou com a entrevista narrativa para a construção dos dados. Foram entrevistados 06 jovens da EJA juvenil e a coordenadora pedagógica. As conclusões assinalam para a importancia de a escola considerar, na gestão e organização curricular, as demandas dos jovens, bem como as questões geracionais presentes na EJA atualmente.

  5. Trajetórias de local de moradia, estudo e trabalho dos jovens brasileiros entre 2003 e 2011: uma análise de entropia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Thiago Dumont Oliveira

    2016-04-01

    Full Text Available Diversos estudos mostram que, em vários países, incluindo o Brasil, o período que os jovens permanecem na casa dos pais aumentou constantemente entre 1970 e 2000. O presente trabalho analisa a decisão dos jovens de sair da casa dos pais, a saída da escola e a entrada no mercado de trabalho, com o objetivo de identificar se o bom desempenho da economia brasileira entre 2003 e 2011 promoveu a aceleração dessas transições para a vida adulta. Utilizando os microdados da PNAD, calculou-se a proporção de jovens de 15 a 34 anos de áreas metropolitanas que moram com os pais, que estudam e que trabalham. Em seguida, utiliza-se a análise de entropia com o objetivo de analisar essas três dimensões conjuntamente. Os resultados sugerem uma quebra com o paradigma do prolongamento da juventude amplamente discutido nas últimas décadas: houve uma aceleração da transição para a vida adulta no período analisado.

  6. CORRELAÇÃO ENTRE O IMC E AS CAPACIDADES MOTORAS CONDICIONAIS EM JOVENS PRATICANTES DE MODALIDADES DESPORTIVAS EXTRA-CURRICULARES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    C. Alves

    2015-04-01

    Full Text Available As capacidades motoras são “a base para a capacidade de aprendizagem sensorial e motora”, responsáveis pela execução de uma ação, desde a mais simples à mais complexa (andar, correr, etc. (Moraes, 2003. Estas capacidades são condicionadas por fatores genéticos, contudo, desenvolvem-se através do treino, potenciando um elevado desempenho motor (Moraes, 2003. É, por isso, importante avaliar as capacidades motoras dos jovens, adequando por esta via, as experiências motoras a cada criança/grupo de crianças e/ou jovens (Neto, Marcarenhas, Nunes, Lepre & Campos, 2004. As relações entre a prática de atividade física e obesidade configuram-se como objeto de estudo prioritário e as evidências na literatura apontam para a existência de associação entre o excesso de peso na adolescência e alterações da sua saúde na idade adulta, dado o excesso de gordura corporal, além de ser fator de risco para diversas doenças, prejudica o desempenho físico. Objetivo: Analisar a associação entre o IMC e as Capacidades Motoras Condicionais em jovens praticantes de modalidades desportivas extra-curriculares.

  7. Contribuições da teoria sócio-histórica para a pesquisa sobre a escolarização de jovens e adultos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lorenna Silva Oliveira Costa

    2013-01-01

    Full Text Available Este artigo situa-se no âmbito da discussão sobre a contribuição da teoria sócio-histórica na análise dos processos de ensino-aprendizagem com o público de jovens e adultos, enfatizando a formação de conceitos e a importância da palavra nesse processo. As reflexões originam-se de um trabalho desenvolvido em um curso técnico integrado ao Ensino Médio na modalidade de Jovens e Adultos na disciplina de Química. Uma proposta didática estruturada no tema vivencial A Química dos Alimentos foi elaborada e implementada, criando um diálogo entre os conteúdos abordados e a vivência dos alunos. Utilizou-se, como principal referencial, a teoria sócio-histórica de Vigotski e a análise de discurso proposta por Bakhtin. A análise das interações discursivas mostra as dificuldades desse público em lidar com o pensamento abstrato, do que se depreende a necessidade de uma profunda reflexão teórica acerca de propostas didáticas e curriculares para a Educação de Jovens e Adultos.

  8. Práticas de exposição e proteção solar de jovens universitários

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maristela Belletti Mutt Urasaki

    2016-02-01

    Full Text Available RESUMO Objetivo: conhecer práticas de exposição e proteção solar de jovens universitários. Método: estudo descritivo, transversal, realizado em uma universidade de São Paulo. Resultados: a amostra foi composta por 385 jovens e a coleta de dados realizada por meio de formulário. Do total, 239 (62% jovens classificaram-se como fototipo III e IV e 69 (17,9% afirmaram ter histórico de câncer de pele na família. A maioria afirmou exposição ao sol entre as 10 e 16 horas e por mais de uma hora de duração; 112 (29,1% informaram não empregar meios de proteção. Dentre os que utilizam protetor solar, a minoria o faz regularmente. Conclusão: embora a amostra tenha sido constituída por pessoas com maior acesso a informações, constatou-se exposição e proteção solar de modo impróprio. Ações educativas, individuais e coletivas devem ser fortalecidas e priorizadas tendo em vista a incidência de câncer de pele no país.

  9. Prática educativa com jovens usuários de crack visando a prevenção do HIV/AIDS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Agnes Caroline Souza Pinto

    2016-01-01

    Full Text Available RESUMO Objetivo: Relatar a intervenção educativa com jovens usuários de crack visando à prevenção do HIV/AIDS através da metodologia de Círculo de Cultura. Métodos: Pesquisa de natureza qualitativa, realizada em 2012 com 10 jovens usuários de crack atendidos em uma comunidade terapêutica de Fortaleza-CE. A coleta de informações incluiu: observação participante com diário de campo; registro fotográfico e filmagem; e, como produção do grupo, teatro de fantoches. Resultados: O Círculo de Cultura permitiu aos jovens desvelar as suas principais vulnerabilidades ao HIV/AIDS, como o compartilhamento de canudos e cachimbos no uso da cocaína/crack e a perda da consciência como influenciadora na diversidade de parceiros e no não uso do preservativo nas relações sexuais. Conclusão: A intervenção educativa criou possibilidades para a inserção do(a enfermeiro(a no cenário da comunidade terapêutica, a fim de fortalecer articulações em rede para o trabalho de prevenção ao HIV/AIDS entre usuários de crack.

  10. Suicide among young people in selected Brazilian State capitals Suicídio de jovens nas principais capitais do Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edinilsa Ramos de Souza

    2002-06-01

    Full Text Available This study analyzes suicide among young Brazilians (15-24 years old in nine metropolitan areas. Mortality data for 1979-1998 were obtained from the Mortality Information System of the Ministry of Health. External causes are the main causes of death among youth, and suicide is the sixth most frequent of these causes. The distribution is heterogeneous, varying according to the social stratum, specific age group, sex, and means used to commit suicide. All cities analyzed showed increased suicide rates from 1979 to 1998 (from 3.5 to 5.0 per 100,000 inhabitants 15-24 years old. Salvador and Rio de Janeiro had the lowest suicide rates, while Porto Alegre and Curitiba had the highest. The principal means used by youth to commit suicide were hanging, strangling, and suffocation (Porto Alegre, followed by firearms and explosives (Belo Horizonte.O presente estudo analisa o comportamento dos suicídios de jovens nas capitais das nove Regiões Metropolitanas brasileiras. Utiliza os dados do Sistema de Informação sobre Mortalidade (SIM do Ministério da Saúde, na faixa etária de 15 a 24 anos, no período de 1979 a 1998. As externas são as principais causes de óbito de jovens e entre elas o suicídio ocupa a 6ª posição, com uma distribuição heterogênea. Sua incidência varia em função dos diferentes espaços sociais, das faixas etárias específicas, do sexo e dos meios utilizados. Para o conjunto das capitais observou-se uma certa elevação das taxas de suicídios nos anos analisados, correspondendo a 3,5 (em 1979, 3,4 (1985, 4,0 (1990 e a 5,0 (em 1998 por 100.000 habitantes de 15 a 24 anos. Salvador e Rio de Janeiro tiveram as menores taxas de suicídio; em contrapartida, Porto Alegre e Curitiba apresentaram as maiores taxas. Os principais meios utilizados para perpetrar tais mortes foram o enforcamento, estrangulamento e sufocação, sobretudo em Porto Alegre, e a utilização de armas de fogo e explosivos, ressaltando-se sua utilização em

  11. Influência do tabagismo sobre as análises laboratoriais de rotina: um estudo piloto em adultos jovens

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Y. Oshima-Franco

    2009-01-01

    Full Text Available

    Várias doenças estão relacionadas ao tabagismo, mas não se sabe ao certo o momento em que os malefícios superam os mecanismos de defesa do organismo. O objetivo deste trabalho foi verificar as alterações bioquímicas, hematológicas e imunológicas, em adultos jovens fumantes, comparando com adultos jovens, nãofumantes. Vinte e quatro não-fumantes e 14 fumantes (fumam há 8±1 anos, e uma quantidade média de cigarros/dia = 10±4,9, alunos da UNISO dos cursos da saúde (Farmácia, Nutrição e Terapia Ocupacional, com idade média de 23±3,6 anos, participaram do estudo. As amostras de sangue foram coletadas de acordo com as exigências para as seguintes análises: colesterol total, HDL-colesterol, LDL-colesterol, VLDL-colesterol, triacilgliceróis, glicose, uréia, ácido úrico e creatinina sérica. Os grupos demonstraram ser normolipidêmicos, euglicêmicos, com valores séricos de uréia, creatinina, ácido úrico, proteína C reativa (PCR, imunoglobulinas G (IgG e M (IgM, complemento C3 e contagem global de glóbulos brancos e vermelhos, dentro dos valores de referência. A maior concentração sérica da uréia foi observada no grupo de fumantes e nenhuma outra diferença significativa foi observada entre os grupos, indicando talvez que a duração do tabagismo não foi ainda suficiente para alterar algum parâmetro laboratorial. Palavras-chave: tabagismo; parâmetros laboratoriais; interferência analítica.

  12. Crianças e jovens autistas: impacto na dinâmica familiar e pessoal de seus pais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mário Henriques Marques

    2011-01-01

    Full Text Available CONTEXTO: O autismo é considerado uma perturbação do neurodesenvolvimento, com implicações severas no comportamento, comunicação e na interação social, tornando-se uma fonte de preocupações para os pais. OBJETIVO: Determinar as necessidades dos pais de crianças e jovens com autismo e relacionar essas necessidades com funcionalidade, estratégias de coping familiar, estado emocional e a satisfação com a vida. MÉTODOS: Um estudo correlacionado foi desenvolvido numa amostra não probabilística, de conveniência, constituída por 50 pais de crianças e jovens autistas. Os pais preencheram um questionário constituído por dados sociodemográficos, o Family Needs Survey (FNS; Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales (FACES-III, Escala de Ansiedade, Depressão e Stress (EADS, Family Crisis Oriented Personal Scales (F-COPES e o Índice de Bem-Estar Pessoal (IBP. Para análise dos dados, recorreu-se a técnicas de estatística descritiva e inferencial. RESULTADOS: Mais informações sobre os serviços (médicos e de segurança social de que o filho possa vir a beneficiar-se foi a necessidade mais referida pelos pais. Os pais com mais necessidades apresentaram estados afetivos mais negativos, utilizaram mais estratégias de reenquadramento e aquisição de apoio social - relações íntimas. Em média, os pais reportaram um valor de bem-estar pessoal acima da mediana, contudo inferior ao apurado para a média da população portuguesa. CONCLUSÃO: Ser pai de uma criança ou jovem com autismo representa ter necessidades insatisfeitas que podem ter implicações tanto no nível pessoal como no familiar. Sugere-se que se providenciem recursos nas vertentes social, educativa e de saúde, no sentido de criar, de forma planeada e abrangente, serviços que respondam às necessidades específicas dessas famílias.

  13. Leitura nas telas: os jovens na internet/Treading in the screens: the young in the internet

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    Solange Puntel Mostafa

    2004-01-01

    Full Text Available A partir de uma problematização entre três matrizes de conhecimento, o construtivismo francês, a teoria crítica e o cognitivismo na pesquisa sobre leitura, descrevem resultados de pesquisa realizada com (60 jovens freqüentadores da sala web da Biblioteca da Universidade, durante seu processo de navegação em frente às telas. Os resultados evidenciaram quatro tipos de pesquisa sendo realizadas pelos jovens: pesquisa utilitária, pesquisa de mídia, pesquisa universitária e pesquisa escolar. Algumas regularidades do processo de navegação foram identificadas em todas as faixas categorizadas, como a consulta ao correio eletrônico e a familiaridade (quase natural com a estrutura de banco de dados da internet. O paradoxo levantado pelo construtivismo pedagógico foi contraposto às posturas mais radicais à esquerda em autores para quem é impossível uma educação crítica no ciberespaço; os resultados da pesquisa evidenciam um caminho novo de leitura, diferente do preconizado pela teoria crítica e ainda não contemplado também pelo cognitivismo dos programas de leitura tradicionais. From three matrices of knowledge such as French constructivism, critical theory and cognitivism in reading research , the article describes research carried out with (60 young ciberspace readers during their process of navigation in the web. The results had evidenced four types of reading activities being carried by the young: utilitarian research, research of media, search college and school research. Some regularities of the navigation process had been identified in all the readers as e-mail search and the familiarity (almost natural with the structure of data base of the InterNet. The paradox raised by pedagogical construtivism was compared to the positions most radical to the left in authors for who is impossible a critical education in ciberespace; the results of the research evidence a new way of reading far from that postulated by critical theory

  14. Os avós na perspectiva de jovens universitários Grandparents: from a college students` perspective

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    Cristina Maria de Souza Brito Dias

    2003-01-01

    Full Text Available Esta pesquisa teve como objetivo verificar a percepção dos jovens adultos acerca dos seus avós. Dela participaram 100 universitários (50 de cada sexo, com média de idade de 21,63 anos, respondendo a um questionário com questões de múltipla escolha. Os principais resultados são: Os significados mais importantes representados pelos avós foram os de "respeito" e "sabedoria e experiência de vida. O(a avô(a preferido pelos netos foi a "avó materna". O motivo da preferência foi a convivência maior. Quanto à contribuição dada pelos avós à família destacaram-se "a educação dada aos pais" e "ajudam na criação dos netos". A diferença entre os pais e os avós, na opinião dos jovens, foi "a diferença de cultura, valores". Em relação às características de um avô(avó ideal, verificou-se que, para os universitários, eles devem ter "amor/carinho" e "abertura/diálogo/comunicação". Conclui-se que os avós se constituem como pessoas importantes na vida dos netos, embora já crescidos.This research aimed to verify the perception young college students have concerning their grandparents. Participated on the survey 100 college students (50 male and 50 female, 21,63 year-old average, answering a questionnaire with of multiple choice questions. The main results are: The most meaningful representation grandparents bring were the ones of "respect" and "wisdom and life experience". The favorite grandparent figure for them was the grandmother from the mother´s side. The reason for the preference was they see each other more often. Regarding the contribution given by the grandparents to the family prevailed "the education given to the parents" and "their help with grandchildren". The difference between the parents and the grandparents, according to the subjects, was a difference of culture and values. For the surveyed college students, the characteristics of an ideal grandparent was, they should have "love and care" and "be open to

  15. Alfabetização e letramento na Educação de Jovens e Adultos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Priscila Marengo Segrillo

    2011-12-01

    Full Text Available No presente artigo traremos os resultados obtidos durante a pesquisa sobre: Alfabetização e Letramento na Educação de Jovens e Adultos. Para tanto realizamos um estudo de caso com sete estudantes da turma e com a professora da 1º fase em uma escola no município de Sinop-MT. A coleta de dados ocorreu através de entrevistas semi-estruturadas observação participante e análise documental. O objetivo visou compreender se as práticas de leitura e escrita no processo de alfabetização dos estudantes da EJA fundamentam-se nos pressupostos teórico-práticos que orientam a Alfabetização na perspectiva do Letramento. Verificamos se as práticas de leituras primam pelo letramento e se a professora valoriza o diálogo e as experiências dos estudantes. Os principais autores que nos embasamos durante a pesquisa foram: Leda Tfouni, Magda Soares e Paulo Freire. Foi importante desenvolver esta pesquisa pois ainda são pouco os estudos nessa área e essa temática é de suma importância. Os resultados mostraram que a professora valoriza o diálogo e as vivências dos estudantes. Contudo a maioria dos estudantes não estão alfabetizados mas são de certa forma letrados pois vivem em uma sociedade letrada. Duas estudantes são consideradas alfabetizadas e letradas, pois fazem uso da escrita em práticas sociais. Contudo no que se refere à alfabetização há uma grande defasagem visto que cinco estudantes ainda não estão alfabetizados. A causa dessa defasagem está no alto número de faltas na ausência de uma formação continuada para a professora e na falta de recursos.Palavras-chave: educação; jovens e adultos; alfabetização; letramento; estudo de caso.

  16. Ecologia de saberes: a experiência do diálogo entre conhecimento científico e conhecimento tradicional na comunidade quilombola da Rocinha

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    Luciana Marinho SANTOS

    2014-06-01

    Full Text Available Este artigo tem como finalidade refletir sobre o diálogo entre o conhecimento científico moderno e o conhecimento construído pelos povos e comunidades tradicionais à luz do conceito “ecologia de saberes” de Boaventura Sousa Santos. O estudo é fruto de uma experiência do projeto de educação ambiental realizado em uma comunidade quilombola, tendo as plantas medicinais como elemento do conhecimento tradicional e sua relação com a medicina convencional na comunidade. Tais questões nos possibilitaram abordar, em uma perspectiva teórica, os elementos característicos da ecologia de saberes, apontando para a importância do diálogo entre os diversos saberes, especificamente, o conhecimento tradicional e o conhecimento científico.

  17. As águas míticas da memória e a alegoria do tempo e do saber?

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    Carmen Lúcia Tindó Ribeiro Secco

    1998-03-01

    Full Text Available O romance Parábola do cágado velho, do escritor Pepetela: relaçõesentre mito, memória e história. A parábola como estratégia narrativae o cágado como uma alegoria do tempo e do saber. A leitura críticado imaginário social de Angola, desde as origens fundadoras até a época atual.

  18. Contribuições de grupos de educação em saúde para o saber de pessoas com hipertensão

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fernanda Machado da Silva

    2014-06-01

    Full Text Available Este estudo objetivou conhecer como o saber em saúde é construído por pessoas com hipertensão acompanhadas por uma equipe de saúde da família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, realizada com nove pessoas, cujos dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada e observação. Os dados foram trabalhados com análise temática. A construção do saber em saúde é influenciada por diversos elementos do cotidiano dos sujeitos. O diálogo e a convivência com outras pessoas são elementos de maior impacto na construção desse saber. Assim, o grupo de educação em saúde foi apontado como espaço relevante, tanto pelas explicações disponibilizadas pelos profissionais, quanto pela troca de conhecimentos e experiências com os demais participantes. Conclui-se que, embora vivenciando as mesmas atividades pedagógicas, as repercussões das ações de educação em saúde serão efetivadas e percebidas diferentemente pelos sujeitos.

  19. ¿Saber sin poder? El ethos universitario según los filósofos del exilio republicano español del 39

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sánchez Cue, Antolín

    2015-06-01

    Full Text Available Some relevant reflections on the University ‘ethos’ are distinguished in the context of the 1939 Spanish Republican exile. In particular, reflections of philosophers as Fernando de los Ríos, Joaquín Xirau and José Gaos, exponents of a knowledge rooted out in search of new springs of power. It is also taken into account the case of María Zambrano, whose apparent disinterest for the university question is an indication of a knowledge coherent with his exile and uncompromising to the academic discipline, of a knowledge that has resigned to power and demands a new ‘ethos’.Se apuntan algunas reflexiones relevantes sobre el ethos universitario en el contexto del exilio republicano español de 1939. En concreto, de autores como Fernando de los Ríos, Joaquín Xirau y José Gaos, exponentes todo ellos de un saber desarraigado en busca de nuevos resortes de poder. Se tiene además en cuenta el caso de María Zambrano, cuyo aparente desinterés por la cuestión universitaria es indicio de un saber coherente con su exilio e irreductible a la disciplina académica, de un saber que ha renunciado al poder y exige un nuevo ethos.

  20. Inter-Hemispheric Coupling During Recent North Polar Summer Periods as Predicted by MaCWAVE/MIDAS Rocket Data and Traced by TIMED/SABER Measurements

    Science.gov (United States)

    Goldberg, Richard A.; Feofilov, Artem G.; Kutepov, Alexander A.; Pesnell W. Dean; Schmidlin, Francis J.

    2011-01-01

    In July, 2002, the MaCWAVE-MIDAS Rocket Program was launched from Andoya Rocket Range (ARR) in Norway. Data from these flights demonstrated that the polar summer mesosphere during this period was unusual, at least above ARR. Theoretical studies have since been published that imply that the abnormal characteristics of this polar summer were generated by dynamical processes occurring in the southern polar winter hemisphere. We have used data from the SABER instrument aboard the NASA Thermosphere Ionosphere Mesosphere Energetics and Dynamics (TIMED) Satellite to study these characteristics and compare them with the features observed in the ensuing eight years. For background, the TIMED Satellite was launched on December 7,2001 to study the dynamics and energy of the mesosphere and lower thermosphere. The SABER instrument is a limb scanning infrared radiometer designed to measure temperature of the region as well as a large number of minor constituents. In this study, we review the MaCWAVE rocket results. Next, we investigate the temperature characteristics of the polar mesosphere as a function of spatial and temporal considerations. We have used the most recent SABER dataset (1.07). Weekly averages are used to make comparisons between the winter and summer hemispheres. Furthermore, the data analysis agrees with recent theoretical studies showing that this behavior is a result of anomalous dynamical events in the southern hemisphere. The findings discussed here clearly show the value of scientific rocket flights used in a discovery mode.

  1. “A UTOPIA DE UM CORPO INCORPÓREO”: corpo, poder e saber em Michel de Foucault

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Assis Daniel Gomes

    2016-12-01

    En este trabajo se reflexiona, de manera bien introductoria, acerca de algunas preocupaciones planteadas por Michel Foucault, en especial lo que él llama disciplinalization y utopía del cuerpo. Deducimos que estos están influenciados por la filosofía post-sartreana, participan las afecciones resultantes a partir de mayo de 1968 y un retorno a la filosofía de Nietzsche. Este filósofo de la transgresión en tela de juicio los supuestos hasta ahora planteados por la filosofía perspectiva marxista, vinculadas al concepto de lucha de clases y militante función intelectual (Sartre, que pensar en el cuerpo y el poder. Por último, Foucault refleja cómo construir cierta sociedad disciplinaria, según las convenciones dadas paraliza el cuerpo, inventa y dominado por ciertos intereses permeadas por relaciones de micro-poder. Palabras clave: Cuerpo; El Poder-saber; Michel Foucault.

  2. A taipa como patrimônio cultural: a preservação do saber fazer

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ronaldo Nonato Ferreira Marques de Carvalho

    2015-11-01

    Full Text Available A Taipa-de-Mão é uma representação significativa dos saberes e técnicas construtivas adotadas na arquitetura brasileira que persiste nos dias atuais nas construções vernaculares. No Pará, nota-se quantidade expressiva de edificações construídas em taipa de mão ou tabique, que ainda carecem de inventário sistemático, o que inspirou a presente investigação histórica acerca de suas origens e variedades. Do horizonte de longa duração, provém o vigor da técnica pela facilidade de obtenção de material e de execução.Conclui-se que a identificação de sua significação cultural abre caminho para experimentações científicas que gerarão produtos tecnologicamente eficientes e adequados a preservação da memória e da identidade cultural amazônica.

  3. As desigualdades socioespaciais de acesso aos saberes: uma perspectiva de renovação da sociologia das desigualdades escolares?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Choukri Ben Ayed

    2012-09-01

    Full Text Available Este artigo dá conta do avanço dos conhecimentos sobre as desigualdades socioespaciais de acesso aos saberes na França. Embora este objeto envolva muitas questões societais, as pesquisas empíricas a ele consagradas continuam embrionárias. A que apresentamos aqui, muito abrangente, constitui um caso relativamente isolado. Depois de descrever a situação global das desigualdades na escolarização nesse país, o texto retoma a gênese da pesquisa. Insiste tanto no que está em jogo, metodologicamente, no estudo das variações do aprendizado escolar em função dos contextos de escolarização, quanto na necessidade de não dissociar, nas análises, o impacto dos fatores sociais e espaciais. De fato, hoje, uma das alavancas de renovação das abordagens na sociologia da educação consiste em levar em conta uma combinação dos dois.

  4. Cuerpo, imagen y saberes alimentarios en infantes oaxaqueños, México: un primer acercamiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sara Elena Pérez-Gil

    2011-01-01

    Full Text Available Este trabajo se inscribe en la antropología alimentaria. Objetivos: conocer la percepción corporal de niños y niñas de una comunidad oaxaqueña; identificar las diferencias en la percepción y sus saberes alimentarios, según el sexo. Se seleccionaron niños y niñas, entre 8 y 12 años y se les aplicó un cuestionario, entrevistó y se pesaron y midieron. Resultados: las niñas presentan mayor preocupación por su cuerpo y asociaron más la salud con los cuerpos delgados y los niños con la edad y el ejercicio; hay subestimación del índice de masa corporal normal. Las grasas y los azúcares son dañinos a la salud, a diferencia de las frutas y verduras. Se insiste en la necesidad de continuar con este tipo de estudios.

  5. Um grupo profissional e suas relações: saberes e poderes na profissão docente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cenilza Pereira dos Santos

    2015-08-01

    Full Text Available Este artigo é parte da tese de doutoramento que se propôs a analisar um grupo profissional com o objetivo de compreender as relações que são estabelecidas entre seus membros relacionando com a atividade laboral. O estudo foi baseado em Caria (2007 e Dubar (2005 que fazem reflexões acerca da cultura profissional e sua socialização.  Foi uma pesquisa de inspiração etnográfica ancorada na teoria fundamentada em dados. Apresenta análise desse grupo profissional apontando uma dinâmica inter e intragrupo no processo de socialização profissional em que saber, poder e identidade emergem nas relações. Palavras-chave: Cultura profissional; Socialização; Formação de professores. This article is part of the doctoral thesis that set out to analyze a profissional group with the aim to understand the relationships which are established between its members in relations the labour activity. The study was based on Caria (2007 and Dubar (2005 that make reflections about the professional culture and socialization. The research had an ethnographic inspiration and it was anchored in theory grounded on data. It presents analysis of this professional group pointing a dynamic inter and intra-group in the professional socialization process in which knowledge, power and identity emerge in relationships. Keywords: Professional culture; Socialization; Teacher training.

  6. Diálogo de saberes a través de la actividad turística

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Evelinda Santiago Jiménez

    2011-01-01

    Full Text Available El turismo es una actividad que puede ayudar a reconocer que el planeta es uno, pero que los mundos son muchos (Porto-Gonçalves, 2001, porque a través de sus actividades visibiliza la diversidad socioecológica enmarcada en un territorio, al que se denomina destino, sin embargo, el objetivo de (recrear la actividad turística, en un lugar, no ha sido el encuentro con la diversidad, sino "desarrollarla" para (redibujar socioeconómica y políticamente un destino turístico. No obstante, los resultados muestran que no se ha logrado el bienestar planeado. La actividad como estrategia para disminuir la pobreza ha fracasado porque la sociedad local no tiene acceso a los beneficios prometidos. A pesar de este hecho, la actividad tiene todas las posibilidades de catalizar estrategias que permitan a los actores locales reconstruir su proyecto de vida. En el siguiente trabajo se propone la Animación Turística como herramienta pedagógica, no sólo para la construcción del diálogo de saberes, sino también como catalizador de los procesos de concientización del turista sobre la necesidad planetaria de ser un turista solidario y respetuoso de la sociedad y del ecosistema del territorio, denominado "destino".

  7. Parcerias e práticas sexuais de jovens homossexuais no Rio de Janeiro Sexual partners and practices of young homosexuals in Rio de Janeiro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luís Felipe Rios

    2003-01-01

    Full Text Available Este artigo aborda aspectos da organização das vidas eróticas de homens jovens com práticas homossexuais. As reflexões apresentadas são embasadas em pesquisa etnográfica, que envolveu observações em espaços de homossociabilidade e entrevistas com jovens com práticas homossexuais do Rio de Janeiro. Por meio da apresentação de cenas eróticas próprias a um circuito homoerótico e pelo resgate das trajetórias sexuais de jovens com práticas homossexuais, este artigo busca apontar implicações dos roteiros eróticos e padrões de parcerias sexuais identificados para a saúde sexual desses mesmos jovens. O texto chama especial atenção para relatos sobre o surgimento de interações eróticas na infância, em parcerias interetárias e intergeracionais que se prolongam até a idade adulta, em uma crescente tendência a ir se invertendo (busca por parceiros mais novos em termos etários. O artigo sugere que tais fenômenos necessitam ser mais bem entendidos por possuírem sérias implicações para o planejamento de ações em saúde sexual para jovens (e crianças com práticas homossexuais.This article focuses on the organization of the erotic lives of young men who engage in homosexual practices. The reflections presented here are based on ethnographic research including observation in places of homosociability and interviews with young men in Rio de Janeiro reporting homosexual practices. By presenting erotic scenes pertaining to a homoerotic circuit and recording the sexual trajectories of young men engaging in homosexual practices, the article seeks to identify the implications of the observed erotic scripts and sex-partner patterns for the sexual health of these individuals. The text calls special attention to reports concerning the emergence of different forms of erotic interaction in childhood, as well as cross-age and crossgenerational partnerships that extend into adulthood, with a growing trend toward seeking younger

  8. Educação musical, jovens e pesquisa na internet: compartilhando procedimentos metodológicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Margarete Arroyo

    2017-12-01

    Full Text Available Este artigo compartilha e discute procedimentos metodológicos que se valeram da internet como campo empírico e como instrumento de investigação acerca da aprendizagem musical por adolescentes e jovens brasileiros. Tomando como referência três pesquisas que envolveram nativos digitais, o objetivo deste texto está em ressaltar a internet como contexto e instrumento instigador para a pesquisa contemporânea na área da educação musical. As três investigações qualitativas tiveram coletas de dados realizadas entre janeiro de 2011 e abril de 2015 e utilizaram procedimentos da pesquisa documental na internet, da etnografia virtual e do estudo de casos múltiplos on-line. Além das possiblidades que essas três pesquisas na e com a internet indicaram, outras investigações mostram-se plausíveis como estudos longitudinais e comparativos.

  9. A sala de aula na educação de jovens e adultos Classroom in youth and adult education

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Veronica Branco

    2007-01-01

    Full Text Available Este artigo apresenta as relações estabelecidas pela autora entre os resultados da pesquisa realizada junto a professores alfabetizadores de crianças e jovens e adultos e as observações que desenvolveu com os estagiários da disciplina de Prática de Ensino de Magistério do Curso de Pedagogia da UFPR, em escolas da comunidade de Curitiba. Relata depoimentos de alunos da EJA como demonstrativo da realidade de sala de aula, comenta referenciais teóricos lingüísticos, psicolingüísticos e pedagógicos sobre a alfabetização e sugere encaminhamento para a melhoria da formação dos professores alfabetizadores.This article presents its author's established relations between the results of research in literacy among teachers of children and teenagers and also adults and her observations developed in schools of Curitiba's community with trainees from the discipline of Teaching Practice for Elementary School in Pedagogy Course of UFPR. This article presents reports from EJA (Adult and Teenagers Education students as a demonstrative of classroom reality, as well as theoretical analyses references from linguistics, psycholinguistics and pedagogy about literacy. This article also suggests a literacy teachers improvement.

  10. Mudanças na concepção de escrita de jovens e adultos em processo de letramento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sylvia Bueno Terzi

    2005-01-01

    Full Text Available Este trabalho tem por objetivo a análise das mudanças na concepção de escrita de jovens e adultos não escolarizados, decorrentes da participação em um curso de alfabetização de cinco meses. Os dados mostram que a maior relevância atribuída pelos sujeitos às práticas de letramento está relacionada à escrita como meio de resolução de problemas, de crescimento e satisfação pessoal e de participação social e cidadania.This paper dicusses the changes in the conception of the written language as expressed by unschooled adolescents and adults who participated in a five-month literacy course. The data show that before the course the students considered literacy as a means for solving daily practical problems. After the course, they regarded literacy as a tool for self-improvement, social interaction and citizenship

  11. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL

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    Cristiana Barcelos da Silva

    2016-04-01

    Full Text Available A instituição escolar tem sido apontada como o lócus de estudos e análises de fenômenos educacionais. As implicações aqui discutidas fizeram parte de uma pesquisa cujo objetivo foi compreender como os professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA se posicionavam frente ao desafio da utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação na prática educacional, após a proposta de programa denominada “Nova EJA”, implementada pela Secretaria de Estado de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC. Os sete questionários foram analisados com base nos estudos do novo papel do professor de Lévy (1993, 2005 e das competências e habilidades necessárias à prática docente de Tardif (1991, 2000, 2014. Os resultados assinalaram que para além da infraestrutura necessária ao uso das tecnologias na escola, os docentes apontaram para a necessidade de construção de conhecimentos nos cursos de formação profissional inicial, sendo entendido como uma das formas de viabilizar uma atuação pedagógica que relacione positivamente educação e novas tecnologias.

  12. Análise histológica do trato gastrintestinal de avestruzes jovens (Struthio camelus Linnaeus, 1758

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    Cristina Maria Rodrigues Monteiro

    2009-06-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2175-7925.2009v22n3p149 Aspectos histológicos do trato gastrintestinal do avestruz (Struthio camelus são pouco estudados, portanto, é de interesse desta pesquisa ampliar tais estudos. Para isso foram obtidas amostras de diferentes segmentos do tubo digestório de cinco avestruzes jovens, com idade entre 20 a 30 dias. Com base nos resultados obtidos pudemos concluir que os diferentes segmentos do tubo digestório do avestruz jovem apresenta a mesma estrutura geral de outras aves e mamíferos domésticos, com pequenas diferenças, como ausência de inglúvio e vesícula biliar, intestino grosso maior que o intestino delgado e ceco com propriedades fisiológicas semelhantes ao estômago de ruminantes.  Estas variações são inerentes à espécie ou podem ser decorrentes da idade e hábito alimentar. Esperamos que esta análise contribua para uma melhor compreensão dos processos fisiológicos relacionados à nutrição e ao manejo do avestruz durante seu crescimento.

  13. Caminhos da integralidade: adolescentes e jovens na Atenção Primária à Saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Ricardo de Carvalho Mesquita Ayres

    2012-03-01

    Full Text Available Adolescentes e jovens constituem importante desafio para a construção da integralidade na Atenção Primária à Saúde (APS. Isso se deve à complexa apreensão e resposta ao conjunto de suas necessidades de saúde, decorrentes do processo de crescimento e desenvolvimento, próprio da fase, mas, sobretudo, dos aspectos socioculturais relacionados. O presente estudo buscou reconhecer alcances e limites em como o princípio da integralidade vem sendo operado em uma Unidade Básica de Saúde. Embora tenha sido possível identificar uma efetiva percepção da especificidade necessária à atenção à saúde desse grupo, também se verificaram importantes limitações relacionadas à construção de projetos de cuidado capazes de integrar as diversas finalidades do trabalho no cotidiano da Unidade, com destaque para a insuficiência de interações profissionais e setoriais, e fragilidades na comunicação de profissionais entre si e de profissionais e usuários.

  14. CURRÍCULO DE HISTÓRIA: PERSPECTIVAS LOCAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Israel Soares de Sousa

    2014-04-01

    Full Text Available Este trabalho busca analisar as contribuições das Propostas Curriculares do Primeiro Segmento na Educação de Jovens e Adultos, com relação área a de Estudos da Sociedade e da Natureza, na perspectiva de ampliação do conceito de currículo para além da ideia da lista de conteúdos a serem seguidos pelo professor. Especificamos a questão do ensino de história na EJA, pois partimos da nossa vivência enquanto professor da citada disciplina em escolas públicas do município e da verificação da distância existente entre a história oficial e a história local. Propomos uma prática de história baseada nas vivências locais, a partir do resgate da história local, o que, no nosso entender, amplia a concepção de currículo estática e inflexível, para uma noção de currículo construído e modificado a partir das várias vivências sociais dos alunos.

  15. Observações no infravermelho médio de objetos estelares jovens em NGC 3576

    Science.gov (United States)

    Barbosa, C.; Damineli, A.; Blum, R.; Conti, P.

    2003-08-01

    Apresentamos os resultados de observações no infravermelho médio de candidatos a objetos estelares jovens e massivos em NGC 3576. As imagens de alta resolução foram obtidas no observatório Gemini Sul com o uso dos filtros em 10,8, 7,9, 9,8, 12,5 e 18,2 mm. Nossas imagens mostram a fonte IRS 1 resolvida em 4 objetos pela primeira vez em 10 mm. Para cada objeto obtivemos a distribuição espectral de energia de 1.2 até 18 mm, bem como a temperatura de cor, a distribuição espacial e a profundidade óptica em 9,8 mm da poeira circunstelar. Apresentamos uma estimativa das massas dos objetos estudados, baseados na luminosidade emitida no infravermelho médio, bem como um modelo para explicar as diferentes características observadas de cada objeto. Finalmente discutimos a possível localização da(s) fonte(s) de ionização de NGC 3576.

  16. Os jovens homossexuais masculinos e sua saúde: uma revisão sistemática

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosane Berlinski Brito e Cunha

    2015-03-01

    Full Text Available Com o objetivo de analisar a literatura acadêmica de abordagem sociocultural acerca da relação entre os temas homossexualidade masculina, homem jovem e saúde, realizou-se uma revisão baseada na análise de conteúdo temática de 37 artigos selecionados, nas bases de dados Medline e Lilacs, entre 2004 e 2013. A escassez de literatura na perspectiva sociocultural apontou para obstáculos e desafios, relacionados à promoção de saúde, que vão desde a qualidade da informação, passando por valores simbólicos inconscientes, até a efetivação de propostas de gestores de saúde. Concluiu-se que a hegemonia heterossexual encontra-se presente nas estruturas inconscientes da construção da homossexualidade, contribuindo para a perpetuação do habitus heteronormativo. Estudos que valorizam o encontro do saber técnico com o conhecimento que cada um produz, referido a seus valores pessoais e culturais, podem servir de subsídio para o maior aprofundamento dessa discussão.

  17. O SABER CAMPONÊS: apropriação dos Recursos no Sertão dos Inhamuns - CE

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Levi Furtado Sampaio

    2007-01-01

    Full Text Available Aunque posee orígenes remotos, la cuestión agraria se materializa como un debate persistente en el inicio del siglo XXI. Aun delante de considerables transformaciones económicas, sociales y políticas, lo que se percibe en Brasil y en el mundo es la vitalidad de la lucha por tierra y de la demanda por reforma agraria, vía resistencia y superación de las adversidades puestas a los campesinos. Luego, resultantes tanto de la historia de vida, como de las costumbres, los campesinos expresan sus formas de apropiación por medio de las tradiciones culturales o costumbres campesinas. Ellos lanzan una mirada orientada por las necesidades, sus conocimientos y su saber hacer, para conseguir la soberanía alimentar, superación de los problemas campesinos y resistencia al sistema capitalista. La discusión sobre ese tema en el presente artículo envuelve la comprensión del contexto histórico en el que el campesino está inserido, bien como sus prácticas culturales. Esas reflexiones fueron poco a poco instigando la discusión sobre cómo las costumbres campesinas se reflejan en la apropiación de los recursos en el espacio agrario del asentamiento Ingá/Facundo, ubicado en el municipio de Parambu, Microrregión del Sertón de los Inhamuns, a 371 km de la ciudad de Fortaleza, en Ceará, puesto que tal hecho es elemento fundamental para comprender como se da la resistencia y superación de la cultura campesina delante de las condiciones, por veces, adversas del semiárido cearense.

  18. Saber, agir e educar: o ensino-aprendizagem em serviços de Saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Alice Amorim Garcia

    2001-02-01

    Full Text Available Este artigo aborda a questão do processo ensino-aprendizagem em serviços de saúde, em especial os integrados à rede pública. Repensando algumas teorias pedagógicas, discute aspectos do ensino experimentado no trabalho cotidiano. O trabalho realizado nestes serviços possibilita articular a educação a suas dimensões sociais, ideológicas e técnicas e definir não somente pelas necessidades dos profissionais, mas como resposta à realidade e às finalidades que orientam a institucionalização do sistema de saúde brasileiro. A dialética entre a prática educacional e o cuidado em saúde tem gerado correntes de pensamento e de ação inovadoras, podendo-se dizer que a educação em serviços ressalta o potencial pedagógico do trabalho cotidiano, orienta a aprendizagem enquanto um processo contínuo e de natureza participativa e possibilita a articulação entre o fazer, o educar, o saber. Por integrar o individual, o grupal, o institucional e o social, o cognitivo e o afetivo, esse processo pedagógico pode representar um espaço comprometido com a transformação das práticas, necessária à efetivação de uma Reforma Sanitária em defesa da vida.

  19. Saber, agir e educar: o ensino-aprendizagem em serviços de Saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Alice Amorim Garcia

    Full Text Available Este artigo aborda a questão do processo ensino-aprendizagem em serviços de saúde, em especial os integrados à rede pública. Repensando algumas teorias pedagógicas, discute aspectos do ensino experimentado no trabalho cotidiano. O trabalho realizado nestes serviços possibilita articular a educação a suas dimensões sociais, ideológicas e técnicas e definir não somente pelas necessidades dos profissionais, mas como resposta à realidade e às finalidades que orientam a institucionalização do sistema de saúde brasileiro. A dialética entre a prática educacional e o cuidado em saúde tem gerado correntes de pensamento e de ação inovadoras, podendo-se dizer que a educação em serviços ressalta o potencial pedagógico do trabalho cotidiano, orienta a aprendizagem enquanto um processo contínuo e de natureza participativa e possibilita a articulação entre o fazer, o educar, o saber. Por integrar o individual, o grupal, o institucional e o social, o cognitivo e o afetivo, esse processo pedagógico pode representar um espaço comprometido com a transformação das práticas, necessária à efetivação de uma Reforma Sanitária em defesa da vida.

  20. El saber de la partera tradicional del valle del río Cimitarra: cuidando la vida

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    CELMIRA LAZA VÁSQUEZ

    2009-12-01

    Full Text Available Para la recolección y análisis de la información se utilizaron la Etnografía focalizada y la técnica de Spradley y la teoría de la diversidad y la universalidad de los cuidados culturales de Leininger se tomó como referente teórico. Su objetivo fue describir los cuidados que brindaban las parteras tradicionales a partir de creencias y prácticas en las mujeres durante el parto en la zona rural de la región del valle del río Cimitarra, Magdalena Medio. El estudio se desarrolló en el valle del río Cimitarra y la ciudad de Barrancabermeja. Participaron siete parteras tradicionales y se recolectaron los datos mediante entrevista etnográfica y observación participante entre los años 2007 y 2008. El tema central es " El saber de la partera tradicional del valle del río Cimitarra: cuidando la vida" y cinco dominios culturales: alistarse para la atención del mismo, identificar el momento del parto, ayudar a la mujer a parir, proteger al bebé después del nacimiento y proteger a la mujer después del nacimiento. Cuidar la vida se relaciona con la necesidad de " sobrevivir" a pesar de la guerra, la violencia y el abandono estatal. Las acciones de cuidado se fundan en creencias culturales, la cotidianidad del trabajo del campo, la tradición oral y la invocación divina en medio del complejo contexto ambiental, la incertidumbre del conocmiento y el miedo a problemas legales.

  1. Por entre as linhas: imaginário, saberes e fazeres docente = Between the lines: imagination, knowledge and teachers practices

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    Voos, Jordelina Beatriz Anacleto

    2014-01-01

    Full Text Available Este artigo trata de uma experiência, na prática de pesquisa em educação sobre o exercício de reflexão de um professor de educação física, referente à sua prática, mediante o registro de atividades. À luz dos procedimentos da Análise de Conteúdo, referencial construído por Bardin (2002, foram analisados os textos de oito diários de classe. Emergiram muitos elementos sobre a prática do professor, dentre eles, destacou-se o significado do espaço físico escolar e a relação, desse espaço, com os saberes e fazeres docentes, trazidos pelo seu autor. Ao analisar os textos dos diários, isto é, apreender, pela e na narração, o que o professor pensa, sente, sabe e faz, enquanto profissional, incorpora-se à interlocução a produção de texto fundamentador, como possibilidade de traduzir, teoricamente, os posicionamentos do pesquisado, produtores de sentido, implícitos e/ ou explícitos na reflexão. Esse exercício, realizado (análise, interpretação e interlocução mediadas, pela devida fundamentação teórica constituiu o processo de investigação

  2. El diálogo de saberes en investigaciones de ecología urbana: narrativas locales, cotidianidad e interdisciplinariedad

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    Dayana Ortiz

    2017-11-01

    Full Text Available El modelo de desarrollo económico global sobre el cual se sustentan las ciudades en la actualidad ha devenido en procesos metabólicos que impactan negativamente las condiciones de vida del ser humano en el entramado ecológico urbano. Con base en esta problemática, han emergido campos de investigación que intentan abordar los estudios urbanos desde enfoques que profundicen situaciones complejas, entre los cuales puede ubicarse la ecología urbana. Así, partiendo de algunos postulados de la ecología urbana desde el enfoque de “ecología de la ciudad”, en este trabajo se analiza la importancia de la incorporación del diálogo de saberes a partir de narrativas locales en investigaciones ecológicas urbanas desde miradas interdisciplinarias que integran la ecología tradicional, el urbanismo, la psicología social, la economía, la antropología, la geografía, la sociología y la historia. Para ello, se presentan algunas experiencias de Investigación Acción Participativa a escala local en comunidades de la ciudad de Caracas, Venezuela, desde las cuales se propone la incorporación de métodos interdisciplinarios en la ecología urbana. Este tipo de investigación constituye una aproximación importante a la dimensión fenomenológica de las experiencias cotidianas de vida urbana, la cual es preponderante para el estudio de las dinámicas ecológicas de los ecosistemas urbanos.

  3. Viajando com jovens universitários pelas diversas brasileirices: representações sociais e estereótipos Viajando con jóvenes universitarios por las diversas naturalidades brasileñas: representaciones sociales y estereotipos Traveling with students through Brazilian varieties: social representations and stereotypes

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    Angela Arruda

    2008-09-01

    Full Text Available Este trabalho teve como objetivo investigar como a visão dos estudantes sobre as naturalidades brasileiras comparece na representação social do Brasil por meio do estudo de seus estereótipos. Os dados foram coletados com a utilização da técnica de completar frases. Participaram da pesquisa 1.029 alunos do 1º ano de universidades públicas e privadas, de cinco cursos, da faixa etária de 17 a 24 anos, de ambos os sexos, de sete estados brasileiros. As respostas passaram por uma análise de conteúdo categorial temática. Elas indicaram que cerca de um terço dos jovens se recusou a dar respostas generalizantes e hierarquizantes das naturalidades, o que sugere uma visão de um único Brasil apesar de suas diferenças. Por outro lado, mesmo as respostas estereotipadas nos sugeriram um desenho interessante dos brasileiros e dos "Brasis", permitindo identificar um campo estruturado de significações, saberes e informações que expressam suas diversidades, contrastes e desigualdades.Esta encuesta tuvo como objetivo investigar como la visión de los estudiantes sobre las naturalidades brasileñas participa en la representación social del país por medio del estudio de sus estereótipos. Los datos fueron recogidos utilizándose la técnica de rellenar frases. Participaron de la investigación 1.029 alumnos de primer ingreso de instituciones de educación superior de carácter público y privado, de cinco cursos, con edades entre los 17 y 24 años, de los dos sexos, de siete provincias brasileñas. Se recurrió al análisis de contenido categorial para la comprensión de las respuestas. Ellas indicaron que cerca de una tercera parte de los jóvenes se recusó a dar respuestas generalizantes y hierarquizantes de las naturalidades, lo que sugiere una visión de un único Brasil aunque delante de sus diferencias. Por otra parte, aunque las respuestas estereotipadas nos ofrecieron un dibujo interesante de los brasileños y de los Brasiles, permiti

  4. AVALIAÇAO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANALISE CURRICULAR

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    Esequias Rodrigues da Silva

    2016-01-01

    Full Text Available Os Centros de Educação de Jovens e Adultos (CEJAs, pela especificidade do público alvo, funcionam com o sistema semipresencial de atendimento, do tipo de regime modular, onde os conteúdos das disciplinas são apresentados ao aluno por módulo. Analisamos a estrutura curricular de uma escola da rede estadual de ensino que funciona nestes moldes, com vistas discutir uma nova proposta de trabalho docente, com ênfase no sistema de avaliação do rendimento escolar. A abordagem teórica-metodológica de cunho qualitativa e dados coletados por meio da pesquisa documental e entrevista semi-estruturada, analisados face ao modelo de avaliação formativa (Bloom, 1983; Hadji, 2001; Perrenoud, 1999, de acordo com a perspectiva de teorização em avaliação (Bonniol e Vial, 2001. Os resultados apontam para o comprometimento de três componentes essenciais do trabalho docente: o currículo, as estratégias de ensino-aprendizagem e a avaliação do rendimento escolar. A avaliação, meramente classificatória e pontual. O estudo mostrou a viabilidade, dentro do sistema semipresencial da implementação de um novo entendimento do conceito de currículo – currículo real; da diversificação das estratégias de ensino-aprendizagem e o uso de diversos elementos, o modelo de avaliação processual – avaliação diagnóstica, formativa e somativa.

  5. A salvação pelo Rock: sobre a "cena underground" dos jovens evangélicos no Brasil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Airton Luiz Jungblut

    2007-12-01

    Full Text Available O rápido crescimento do "rebanho" evangélico, nas últimas décadas no Brasil, deve muito à surpreendente avidez com que grupos e indivíduos que participaram desse processo se apropriaram de tudo aquilo que, produzido para finalidades mundanas, mostrava-se evangelisticamente sedutor. Busca-se discutir neste artigo os problemas identitários que surgem nesse processo, atentando, especificamente, para a utilização da música "rock" por jovens evangélicos. Como conseguem instalar neste meio tal estilo musical, antes tão inaceitável às instituições representantes dessa modalidade de cristianismo? Como lidam identitariamente com práticas e atitudes que acompanham a cultura "rock and roll", como o sexo desregrado, consumo de drogas, rebeldia e, por vezes, alguma simpatia pelo satanismo? Que compósito identitário resulta desse inusitado encontro entre universos culturais aparentemente tão inconciliáveis?The fast growth of the evangelical "flock" on the last few decades in Brazil, owes much to the surprising avidity with which groups and individuals that participated of that process appropriated of all which, produced for mundane purposes, was evangelistically seductive. The main issue to be treated in this article are the identity problems that arise on this process, attempting specifically to the use of "rock" music among evangelical youth. How can they install such musical style until now so unacceptable to the representative institutions of this Christianity modality? How do they work their identities with those practices and attitudes that come with "rock and roll" culture like messy sex, drugs, rebelliousness and, some times, a sympaty with satanism? What is the resulting identity composite of this unusual encounter between seemingly so incompatible cultural universes?

  6. Histórias sobre homicídios entre jovens: ‘Mundo do crime’ e comensurabilidade

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Danielli Vieira

    2011-04-01

    Full Text Available O argumento central deste artigo é o de que o denominado “mundo do crime” não é estanque em relação à sociedade abrangente. São apresentadas discussões sobre o trânsito entre domínios da realidade em narrativas sobre homicídios produzidas por jovens em Santa Catarina. A análise das falas dos interlocutores sobre suas vidas no contexto do tráfico de drogas identificou histórias sobre a nada fácil “vida fácil”, os altos e baixos, o risco constante, a relação com a morte, e as situações em que “é matar pra não morrer”, experiências que não podem ser reduzidas a um único domínio homogêneo.  The argument of Stories about Murders among Youths: The ‘World of Crime’ and Commensurability is that the so-called “world of crime” is not watertight in relation to the extensive society. Discussions are presented about the movement between these domains of reality in accounts of murders told by youths in the world of drug trafficking in Santa Catarina. The accounts revealed stories about the far-from-easy “easy life”, elucidating on the highs and lows, the constant risk, how they relate to death, and situations where they “kill to not be killed”, experiences that cannot be reduced to a single homogeneous domain. Key words: commensurability, aggressions, narratives, youths, homicides, world of crime

  7. Educação de Jovens e Adultos: estudo exploratório do conceito de insetos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amauri Bartoszeck

    2012-12-01

    Full Text Available 1024x768 Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE O presente estudo exploratório relata qual o conceito que o termo "inseto" possa ter para alunos de Ciências Naturais na educação de jovens e adultos (EJA, levado a efeito em escola urbana na cidade de Curitiba, PR-Brasil. Foram coletados 66 desenhos de alunos na faixa etária média de 34,2 anos (ensino fundamental, Ciências e 32,37 anos (ensino médio, Biologia respectivamente. Os instrumentos de coleta de dados foram desenhos, para eliciar o modelo mental via modelo expresso e entrevista semiestruturada. Os desenhos obtidos foram avaliados sob a lente da perspectiva de Luquet (1927/1979 (realismo intelectual mediante o auxilio de quadro de níveis de complexidade morfológica do inseto criado pelos autores, após análise dos desenhos. Poucos desenhos alcançaram níveis elevados na escala de características de inseto, e alguns alunos identificaram outros organismos como insetos e fizeram representações antropomórficas nos desenhos dos insetos. Na entrevista, 10 alunos selecionados em função do critério de alta, média, baixa habilidades, lembraram espontaneamente 16 insetos de diferentes espécies, mas também 3 organismos de outras classes, bem como  determinadas fontes deste conhecimento, predominando filmes de TV e ao vivo encapsulados na forma de narrativas contribuindo para o modelo mental de insetos e habitats

  8. Educação de Jovens e Adultos: estudo exploratório do conceito de insetos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amauri Bartoszeck

    2012-06-01

    Full Text Available 1024x768 Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE O presente estudo exploratório relata qual o conceito que o termo "inseto" possa ter para alunos de Ciências Naturais na educação de jovens e adultos (EJA, levado a efeito em escola urbana na cidade de Curitiba, PR-Brasil. Foram coletados 66 desenhos de alunos na faixa etária média de 34,2 anos (ensino fundamental, Ciências e 32,37 anos (ensino médio, Biologia respectivamente. Os instrumentos de coleta de dados foram desenhos, para eliciar o modelo mental via modelo expresso e entrevista semiestruturada. Os desenhos obtidos foram avaliados sob a lente da perspectiva de Luquet (1927/1979 (realismo intelectual mediante o auxilio de quadro de níveis de complexidade morfológica do inseto criado pelos autores, após análise dos desenhos. Poucos desenhos alcançaram níveis elevados na escala de características de inseto, e alguns alunos identificaram outros organismos como insetos e fizeram representações antropomórficas nos desenhos dos insetos. Na entrevista, 10 alunos selecionados em função do critério de alta, média, baixa habilidades, lembraram espontaneamente 16 insetos de diferentes espécies, mas também 3 organismos de outras classes, bem como  determinadas fontes deste conhecimento, predominando filmes de TV e ao vivo encapsulados na forma de narrativas contribuindo para o modelo mental de insetos e habitats

  9. Percepção dos idosos jovens e longevos gaúchos quanto aos espaços públicos em que vivem

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joel Hirtz do Nascimento Navarro

    2015-02-01

    Full Text Available Em 2050, o número de brasileiros residindo em áreas urbanas passará dos 200 milhões e 29% da população será composta por idosos. Os idosos longevos possuem 80 anos ou mais, os idosos jovens são aqueles que apresentam idade entre 60 e 79 anos. O objetivo foi verificar a diferença da percepção de idosos jovens e longevos do Rio Grande do Sul quanto ao ambiente urbano em que vivem. Estudo de base populacional, observacional, descritivo, retrospectivo, com paradigma de análise quantitativa, analisou dados da pesquisa Perfil dos Idosos do RS, realizado pelo Instituto de Geriatria e Gerontologia da PUCRS em parceria com a Escola de Saúde Pública do RS. A amostra foi composta por 6913 questionários respondidos por idosos de 59 cidades. A análise dos dados foi realizada com cada um dos grupos etários e as variáveis independentes foram testadas pelo Qui-Quadrado, sendo o nível de significância menor que 0,05. Como resultado, a percepção de dificuldades, como poucos bancos, falta de faixas de segurança, tempo de sinal muito curto para pedestres, degraus muito altos e mau cheiro dos banheiros públicos, foi maior entre os idosos jovens. Os idosos longevos perceberam menos esses fatores, porém, referiram que frequentam menos os ambientes comunitários.

  10. “ELES NASCEM PARA MORRER”: UMA ANÁLISE PSICOSSOCIAL DA PROBLEMÁTICA DOS HOMICÍDIOS DE JOVENS EM FORTALEZA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    João Paulo Pereira Barros

    2017-10-01

    Full Text Available Dados relativos à questão da violência urbana envolvendo jovens permitem considerar a escala de homicídios desse segmento um dos principais dispositivos de controle social de populações e territórios pauperizados e estigmatizados, tornando-se um dos principais desafios ético-político no cenário brasileiro. A cidade de Fortaleza dispõe de indicadores preocupantes no que concerne ao número de homicídios envolvendo segmentos juvenis, apresentando maior índice de homicídios na adolescência (IHA entre as capitais brasileiras. Diante disso, este estudo objetiva problematizar o fenômeno dos homicídios de jovens na cidade de Fortaleza sob o ponto de vista psicossocial, tomando-o como um analisador das implicações das relações de poder e dos modos de subjetivação contemporâneos no cotidiano das margens urbanas brasileiras. A problematização se desenvolverá em diálogos da Psicologia Social com autores como Foucault, Deleuze, Guattari e Agamben. São postos em análise processos de sujeição de juventudes pobres no Brasil pela sua associação com o risco e a violência, bem como os processos psicossociais produtores de jovens “indignos de vida” a quem se atribui a pecha de “envolvidos”.

  11. Le rôle des nouvelles technologies dans la construction des stratégies identitaires des jeunes des quartiers populaires d´Istanbul = O papel das novas tecnologias na construção de estratégias identitárias de jovens de jovens de bairros populares de Istambul

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ergur, Ali

    2009-01-01

    Full Text Available Este artigo analisa alguns aspectos da articulação de jovens em bairros populares de Istambul com o uso de novas tecnologias de informação e comunicação, como resultado de um projeto de pesquisa sobre três tipos diferentes de áreas urbanas periféricas. Nem um toque mágico, nem uma privação total baseada em classe, a experiência tecnológica de jovens possui uma dualidade fundamental, que alcança uma divisão gigantesca entre aqueles que podem acessar individualmente as novas tecnologias e aqueles que não podem. Este é, de fato, uma das principais especificidades do processo de globalização, que provoca nos indivíduos um efeito centrífugo apontando tanto para direções positivas quanto negativas. Este fenômeno foi observado no caso dos jovens que usam mais ou menos tecnologia para superar seus próprios contextos sociais limitados e em parte opressores, quando eles vão do local diretamente ao global, exclusivamente devido ao uso intenso da Internet. Desta maneira, uma nova experiência urbana está surgindo por meio de um isolamento espacial compensado tecnologicamente, através do que chamamos de conexões de saltos transversais, embora alguns outros permanecem excluídos deste processo global

  12. Marcas identitárias masculinas e a saúde de homens jovens Male identity traits and young men's health

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elaine Ferreira do Nascimento

    2008-07-01

    Full Text Available O trabalho tem como objetivo central analisar os sentidos que homens jovens atribuem à masculinidade. Por meio dessa análise, discussões acerca de uma atenção integral a esses sujeitos no campo da saúde podem ser desenvolvidas. O desenho metodológico se caracteriza por um estudo de caso sob a perspectiva das ciências sociais, ancorado numa abordagem hermenêutica-dialética, envolvendo 19 jovens do sexo masculino, na faixa etária de 15 a 17 anos. Em relação aos resultados, observou-se que os jovens, em seus depoimentos, associam ser homem a: ser provedor, dominador, heterossexual e cuidador. Essa associação, por sua vez, não ocorre de uma forma mecânica, mas mediante um processo dialético que reflete a complexidade subjetiva na incorporação ou na rejeição das marcas identitárias. Dentre as conclusões do estudo, destaca-se a necessidade de a saúde dar voz aos homens jovens acerca de sua identidade para que se possa obter um maior envolvimento deles nas ações de prevenção e promoção da saúde, assegurando que esses sujeitos que - tradicionalmente não são vistos como agentes dos cuidados em saúde - protagonizem uma trajetória e uma relação diferenciada com esta área.This work is mainly aimed to analyze the meaning given by young men to masculinity. By this analysis, discussions involving integral attention to them in health care field can advance. Our methodology is characterized by case study under the social sciences perspective and with hermeneutic-dialectical approach involving 19 male youngsters aged 15 to 17. About the observed results, young men associated being male with playing household provider, dominating man, heterosexual and caregiver roles. This association occurs through dialectical process reflecting the subjective complexity in accepting or rejecting the identity marks. Within this study conclusions, it is emphasized the public heath care need of listening young men's voice about their identity

  13. A LINGUAGEM DOS JOVENS NA MÍDIA CONTEMPORÂNEA E SUA INFLUÊNCIA NA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA

    OpenAIRE

    Walter Zavatário

    2010-01-01

    Este trabalho pretende abordar a influência da mídia contemporânea na aquisição da Língua Portuguesa pelos jovens. Parte da origem da linguagem oral e escrita, apontando a leitura como um dos mais importantes meios de aquisição do conhecimento, como um aprendizado da arte de pensar e a procura do significado. Aborda as diferenças básicas entre interação e interatividade, indicando o papel da interatividade na educação, bem como perspectivas para a educação no mundo globalizado. Mostra que, co...

  14. Estratégias persuasivas (Alpha versus Ômega) nas mensagens publicitárias: os efeitos no consumo de álcool pelos jovens

    OpenAIRE

    Marcondes, Luciana Passos

    2014-01-01

    Campanhas de marketing social são desenvolvidas para abordar comportamentos problemáticos de bebida e reduzir o potencial de danos entre os jovens, também para promover o consumo moderado de álcool e um comportamento responsável. Em muitas ocasiões, o início do uso do álcool é incentivado por fatores interpessoais e particulares, incluindo aspectos biológicos, domésticos e ambientais. Assim, ações vêm gerando debates e recebendo atenção especial nas comunidades acadêmica e empresarial nas últ...

  15. Avaliação da resposta imune humoral em cães jovens imunizados contra a cinomose com vacina de vírus atenuado

    OpenAIRE

    Luciane Biazzono; Mitika Kuribayashi Hagiwara; Antonio Roberto Corrêa

    2001-01-01

    Este estudo foi realizado com o objetivo de se investigar a cinética da resposta imune em cães jovens vacinados contra cinomose, com vírus atenuado, por meio do teste de soroneutralização. Onze cães sadios da raça Beagle, observados do nascimento até 30 meses de idade, isolados de outros cães, receberam vacina monovalente viva atenuada de cinomose canina aos 75, 105 e 135 dias de idade e doze meses após a terceira dose vacinal. O desenvolvimento de anticorpos foi mensurado pela reação de soro...

  16. Niños en extrema pobreza... ¿socialización deficitaria?Resultado de un estudio empírico en un pueblo joven de Lima

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Schade Burkhard

    1989-12-01

    Full Text Available Los autores estudian las características de socialización de niños en extrema pobreza provenientes de un pueblo joven de Lima. Utilizando un cuestionario entrevistaron a 30 familias, con un promedio de seis a diez miembros cada una. Los resultados muestran que los niños no tienen un status propio, sino que panicipan y se adaptan a la vida de los adultos. La dimensión emocional no juega un rol significativo, así como las diferencias interindividuales, salvo las de género. Los resultados son discutidos y comparados a los de sociedades industrializadas.

  17. Razões para o não-uso de drogas ilícitas entre jovens em situação de risco

    OpenAIRE

    Sanchez,Zila van der Meer; Oliveira,Lúcio Garcia de; Nappo,Solange Aparecida

    2005-01-01

    OBJETIVO: Embora existam muitos estudos a respeito dos fatores de risco ao uso de drogas, pouco se sabe sobre as razões que mantêm jovens afastados do seu consumo. O objetivo do estudo foi identificar, entre adolescentes de baixo poder aquisitivo, quais os motivos que os impediriam a experimentação e o conseqüente uso de drogas psicotrópicas, mesmo quando submetidos a constante oferta. MÉTODOS: Adotou-se metodologia qualitativa, com amostra intencional selecionada por critérios. Foram entrevi...

  18. Programa educativo: “Estilos de vida saludable y su impacto en pobladores del pueblo joven Túpac Amaru. Iquitos 2007-2008”

    OpenAIRE

    Matute P., Eva L.; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Sevillano B., Zulema; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Torres S, Rossana; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Salazar B, Nelly; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Díaz M, Carmen; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Vásquez D, Perla M.; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Rojas G., Matilde; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Orbe G, Zulema; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Guerra V., Marina; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Alvarado C., Haydée; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Fernández S., Juana E.; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Paz C., Carlos J.; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Encinas M., Martha C.; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; Alva, Alenguer; Ruiz S., Edith; Universidad Nacional de la Amazonía Peruana

    2015-01-01

    El trabajo tuvo como propósito general determinar el impacto de un programa educativo en estilos de vida saludable en pobladores del pueblo joven Túpac Amaru de la ciudad de Iquitos en los años 2007 y 2008. Se utilizó el método cualicuantitativo, diseño cuasi experimental y observación en series de tiempo, una ficha de comportamiento de estilos de vida de los pobladores, validez 80% y confiabilidad alfa de Cronbach = 0,65, como instrumento principal de recolección de datos. La población estuv...

  19. Factores incidentes en el uso de métodos anticonceptivos en la población adolescente y adulta joven en Costa Rica

    OpenAIRE

    Carmen Sánchez-Retana; Rolando Leiva-Granados

    2016-01-01

    Objetivo: analizar los factores que inciden en el uso de métodos anticonceptivos de la población adolescente y adulta joven de Costa Rica (entre 15 y 35 años de edad). Métodos: Por medio de los datos de la Encuesta Nacional de Juventud 2007 y la metodología basada en el Modelo Probit binario con corrección de sesgos de selección mediante Heckman, se modela la decisión de uso de anticonceptivos con base en diferentes características personales y socioeconómicas. Resultados: se muestra que la...

  20. La imagen de España como destino turístico: un análisis del joven sueco.

    OpenAIRE

    Férnandez Hidalgo, Cristina

    2015-01-01

    El turismo es una industria en continuo auge en de forma global y las repercusiones económicas en los países receptores son elevadas. En ello se basa la importancia de entender el comportamiento del consumidor del turismo. Este trabajo se centra en la investigación de las percepciones del turista joven sueco a través de sus preferencias entre países y su satisfacción con España como destino turístico. Por tanto se divide en dos partes diferentes que pretenden, por un lado, encontrar cu...

  1. SE ALGUÉM ESTÁ EM CRISTO, NOVA CRIATURA É : A ESPIRITUALIDADE QUE BROTA DA FORMAÇÃO BÍBLICA PARA JOVENS

    OpenAIRE

    Avelar, Rezende Bruno de

    2007-01-01

    Esta pesquisa evidencia a espiritualidade que nasce da formação bíblica sistemática, a partir da experiência da EBJ - Escola Bíblica para Jovens. No primeiro capítulo, caracterizamos o fenômeno da globalização e os seus efeitos sobre as tradições religiosas, bem como os movimentos de resistência frente à massificação neoliberal. No segundo capítulo descrevemos a EBJ, situando-a dentro desses movimentos de resistência, explicitando os objetivos, a metodologia e os mediadores ...

  2. Youth homicides and socio-spatial segregation in LondrinaHomicídios de jovens e segregação socioespacial em Londrina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dione Lolis

    2010-12-01

    Full Text Available O presente artigo analisa o quadro atual de violência homicida no País, bem como os fatores de risco e de vulnerabilidade de jovens residentes em Londrina (PR a esse tipo de violência. Mostra também a incidência de mortes nos grupos jovens que residem em territórios de exclusão das capitais, das regiões metropolitanas e, num movimento mais recente, nas cidades do interior, como encontramos em Londrina. Além, disso,  apresenta dados de pesquisa em que se avalia que a segregação socioespacial e os traços que assume na cidade são os aspectos centrais de risco e de vulnerabilidade de jovens à violência homicida. E, nesse intrincado contexto social em que vivem os jovens que mais sofrem esse tipo de violência, os componentes simbólicos importam tanto quanto os aspectos objetivos para desvendar o lugar destinado ao jovem na agenda das políticas públicas. Esses aspectos podem contribuir para a formulação de propostas que visem à redução dos níveis de morte violenta.This article examines the current state of murderous violence in the country, as well as risk factors and vulnerability of young people living in Londrina (PR to this type of violence. The article also shows the incidence of deaths in younger age groups who live in areas of exclusion of the capitals, metropolitan areas and lately, in smaller cities, as found in Londrina. In addition, it presents research data showing that socio-spatial segregation and the features it introduces in the city are key aspects of risk and vulnerability of youth in homicidal violence. In this intricate social context in which young people who suffer the most with this type violence live, the symbolic components matter as much as the objective aspects to reveal the place destined for young people in the public policy agenda. These aspects may contribute to the formulation of proposals aimed at reducing levels of violent death.

  3. Esferas (ocultas de participação política dos jovens na cidade da Praia, Cabo Verde: do político ao parapolítico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aquilino José Varela

    2014-10-01

    Full Text Available Trabalhar esferas de participação política dos jovens na Praia, capital de Cabo Verde, constitui o objetivo deste artigo. Partindo de uma análise qualitativa e quantitativa, mapeamos as instâncias reservadas à participação política juvenil e exumamos a trajetória emergente forjada pelos jovens no sentido de expressarem o seu relacionamento com as instituições políticas, sobretudo o Governo e os Partidos Políticos. Esferas mercantilistas e parapolíticas expressas em grupos de rap e gangues de rua constituem novas tendências organizacionais e participacionistas dos jovens praienses que, num contexto marcado por desigualdades e dificuldades de acesso às oportunidades sociais, encontram no mercado eleitoral possibilidades de afirmação social.

  4. O diagnóstico situacional do uso de drogas por jovens escolares do ensino médio no Município de Castelo/ES e a prevenção pela PROERD

    OpenAIRE

    STEIN, L. A.

    2015-01-01

    Trata o presente trabalho de um diagnóstico situacional do uso de drogas por jovens escolares do ensino médio no Município de Castelo/ES, bem como de uma análise da visão desses mesmos jovens a respeito do PROERD como política pública para a prevenção ao uso e abuso dessas drogas. Por meio de uma pesquisa quantitativa, realizada com a aplicação de um questionário validado, foram entrevistados 303 jovens do ensino médio. Contendo em seu interior as principais doutrinas e conhecimentos produzid...

  5. A importância das aulas práticas para alunos jovens e adultos: uma abordagem investigativa sobre a percepção dos alunos do PROEF II

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Adriana Cristina Souza LEITE

    Full Text Available Resumo: Este trabalho analisa a importância das aulas práticas no ensino de Ciências Naturais para os alunos de duas turmas, com perfis diferentes, do Segundo Segmento do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da Universidade Federal de Minas Gerais (PROEF II. O trabalho analisa o conceito de aulas práticas para esses alunos, a aceitação e as impressões pessoais dos mesmos em relação a estas aulas na disciplina de Ciências Naturais. Os resultados demonstram que os alunos jovens e adultos gostam desse tipo de aula e se sentem motivados quando a mesma é proposta, principalmente quando elas ocorrem no laboratório e, desse modo, o desenvolvimento dessas aulas pode ser uma importante ferramenta no ensino de ciências para os alunos jovens e adultos.

  6. Errors in Sounding of the Atmosphere Using Broadband Emission Radiometry (SABER) Kinetic Temperature Caused by Non-Local Thermodynamic Equilibrium Model Parameters

    Science.gov (United States)

    Garcia-Comas, Maya; Lopez-Puertas, M.; Funke, B.; Bermejo-Pantaleon, D.; Marshall, Benjamin T.; Mertens, Christopher J.; Remsberg, Ellis E.; Mlynczak, Martin G.; Gordley, L. L.; Russell, James M.

    2008-01-01

    The vast set of near global and continuous atmospheric measurements made by the SABER instrument since 2002, including daytime and nighttime kinetic temperature (T(sub k)) from 20 to 105 km, is available to the scientific community. The temperature is retrieved from SABER measurements of the atmospheric 15 micron CO2 limb emission. This emission separates from local thermodynamic equilibrium (LTE) conditions in the rarefied mesosphere and thermosphere, making it necessary to consider the CO2 vibrational state non-LTE populations in the retrieval algorithm above 70 km. Those populations depend on kinetic parameters describing the rate at which energy exchange between atmospheric molecules take place, but some of these collisional rates are not well known. We consider current uncertainties in the rates of quenching of CO2 (v2 ) by N2 , O2 and O, and the CO2 (v2 ) vibrational-vibrational exchange to estimate their impact on SABER T(sub k) for different atmospheric conditions. The T(sub k) is more sensitive to the uncertainty in the latter two and their effects depend on altitude. The T(sub k) combined systematic error due to non-LTE kinetic parameters does not exceed +/- 1.5 K below 95 km and +/- 4-5 K at 100 km for most latitudes and seasons (except for polar summer) if the Tk profile does not have pronounced vertical structure. The error is +/- 3 K at 80 km, +/- 6 K at 84 km and +/- 18 K at 100 km under the less favourable polar summer conditions. For strong temperature inversion layers, the errors reach +/- 3 K at 82 km and +/- 8 K at 90 km. This particularly affects tide amplitude estimates, with errors of up to +/- 3 K.

  7. Variabilities of Low-Latitude Migrating and Nonmigrating Tides in GPS-TEC and TIMED-SABER Temperature During the Sudden Stratospheric Warming Event of 2013

    Science.gov (United States)

    Sridharan, S.

    2017-10-01

    The Global Positioning System deduced total electron content (TEC) data at 15°N (geomagnetic), which is the crest region of equatorial ionization anomaly, are used to study tidal variabilities during the 2013 sudden stratospheric warming (SSW) event. The results from space-time spectral analysis reveal that the amplitudes of migrating diurnal (DW1) and semidiurnal (SW2) tides are larger than those of nonmigrating tides. After the SSW onset, the amplitudes of DW1, SW2, SW1, and DS0 increase. Moreover, they show 16 day variations similar to the periodicity of the high-latitude stratospheric planetary wave (PW), suggesting that the nonmigrating tides (SW1 and DS0) are possibly generated due to nonlinear interaction of migrating tides with PW. Similar spectral analysis on temperature at 10°N obtained from the Sounding of Atmosphere by Broadband Emission Radiometry (SABER) shows that the SW2 enhances at stratospheric heights and the SW2 is more dominant at 80-90 km, but its amplitude decreases around 100 km. The amplitudes of nonmigrating tides become comparable to those of SW2 around 100 km, and their contribution becomes increasingly important at higher heights. This suggests that the nonlinear interaction between migrating tides and PW occurs at low-latitude upper mesospheric heights, as SW2 exhibits 16 day periodicity in SABER temperature at 100 km as observed in TEC. Besides, it is observed that the eastward propagating tides are less dominant than westward propagating tides in both TEC and SABER temperatures.

  8. Sobre los saberes culturales y el fenómeno "sentirse bien-sentirse mal" On cultural knowledge and the phenomenon "feel good-fell bad"

    OpenAIRE

    Virtudes Rodero Sánchez; Carme Vives Relats; Sagrario Acebedo Urdiales; Carme Ferré Grau

    2010-01-01

    El objetivo del presente estudio es identificar los saberes culturales inmersos en el fenómeno "sentirse-bien, sentirse mal", en diferentes situaciones de cuidado. Se elaboró un estudio cualitativo con un enfoque fenomenológico interpretativo, mediante el análisis de 18 narrativas a partir de entrevistas en profundidad realizadas por alumnas del Máster en Ciencias de la Enfermería en diferentes contextos de cuidados. Las categorías identificadas fueron: (1) Cronicidad y concepto de sentirse b...

  9. Saber genealógico de niños y niñas entre 6 y 7 años

    OpenAIRE

    Tenorio, María Cristina

    2004-01-01

    Consultable des del TDX Títol obtingut de la portada digitalitzada Esta tesis estudia cómo los niños se hacen con el saber genealógico, esto es, la manera como a partir de sus tempranas experiencias familiares el niño o niña capta y se apropia del sistema de parentesco vigente en su cultura, según éste se expresa en la organización y funcionamiento de su parentela. Logra así inscribirse en su familia amplia a fin de constituirla como su primer grupo de pertenencia y fundamento de su ide...

  10. Entre la educación en derechos humanos y los derechos humanos escolares: una aproximación desde la perspectiva de los saberes escolares

    OpenAIRE

    Leidy Viviana Muñoz Hurtado; Douglas Giovany Rodríguez Heredia

    2016-01-01

    Comprender la insuficiencia de la educación en derechos humanos como herramienta analítica implica definir el campo simbólico que rodea, desde hace más de tres décadas, su institucionalización. Sin lugar a dudas, la principal razón para impugnar la idea de educación en derechos humanos como un saber escolar —sin que por ello no permita reflexionar acerca de diversas relaciones entre escuela y derechos humanos— tiene que ver con que no se produce en el marco de la escuela misma, e incluso, a d...

  11. Significado de los saberes popular y artístico para educar en la conservación de la biodiversidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marisela de La Caridad Guerra Salcedo

    2016-01-01

    Full Text Available Resumen El presente trabajo tiene por objetivo fundamentar teóricamente el significado del saber popular y el saber artístico para la educación en la conservación de la biodiversidad desde las ciencias naturales y agrícolas en la formación de docentes de estas especialidades. Durante su desarrollo se utilizaron métodos del nivel teórico, que permitieron establecer los argumentos que se exponen. Se fundamenta la importancia de estos saberes en el tratamiento del contenido biodiversidad para contribuir a un aprendizaje significativo y con sentido personal, que posibilite motivar y sensibilizar al sujeto en el conocimiento de este recurso natural, así como en la necesidad de su conservación y uso sostenible. Ello posibilita el esclarecimiento y la creación productiva de significados respecto a la biodiversidad, lo que redundará en el enriquecimiento cultural de los estudiantes, como futuros educadores ambientales. Se definen los saberes popular y artístico. Se citan, a modo de ejemplos, actividades en las cuales están presentes. Meaning of popular and artistic knowledge for training in biodiversity conservation. ABSTRACT This work aims to theoretically substantiate the significance of popular knowledge and artistic knowledge for education in the conservation of biodiversity from the natural and agricultural sciences in the training of teachers of these specialties. During development theoretical methods, which allowed to establish the arguments presented were used. The importance of this knowledge in the treatment of content biodiversity to contribute to a meaningful learning and personal sense, which enables motivate and sensitize the subject knowledge of this natural resource and the need for its conservation and sustainable use is grounded . This enables the clarification and creation of meaning production on biodiversity, which will result in the cultural enrichment of students, as future environmental educators. The popular and

  12. A influência do perfeccionismo na (in) satisfação com a imagem corporal e na ansiedade físico-social de jovens adultos do sexo feminino

    OpenAIRE

    Afonso, Andreia Sofia Leal

    2011-01-01

    Este estudo tem como principal objectivo investigar a eventual influência quer das dimensões, quer dos níveis de perfeccionismo (Perfeccionismo Socialmente Prescrito, Perfeccionismo Auto-orientado, e Orientado aos Outros) sobre os níveis de insatisfação com a imagem corporal em mulheres jovens, bem como, a vivência de ansiedade social associada à imagem corporal. Trata-se de um estudo correlacional com um corte transversal. A amostra é composta por 80 mulheres jovens adultas, estudantes na...

  13. Musculação, uso de esteróides anabolizantes e percepção de risco entre jovens fisiculturistas de um bairro popular de Salvador, Bahia, Brasil

    OpenAIRE

    Iriart Jorge Alberto Bernstein; Andrade Tarcísio Matos de

    2002-01-01

    Estudos recentes em diferentes países têm apontado o aumento do consumo de esteróides anabolizantes entre jovens fisiculturistas e atletas, e os danos à saúde causados pelo seu uso indiscriminado. No Brasil, estudos sobre o uso de anabolizantes são escassos. No presente trabalho, examina-se a percepção de risco à saúde, associada ao consumo de anabolizantes, entre jovens fisiculturistas de um bairro pobre da cidade de Salvador. A metodologia privilegiou métodos de coleta de dados qualitativos...

  14. Musculação, uso de esteróides anabolizantes e percepção de risco entre jovens fisiculturistas de um bairro popular de Salvador, Bahia, Brasil

    OpenAIRE

    Iriart, Jorge Alberto Bernstein; Andrade, Tarcísio Matos de

    2002-01-01

    p. 1379-1387 Estudos recentes em diferentes países têm apontado o aumento do consumo de esteróides anabolizantes entre jovens fisiculturistas e atletas, e os danos à saúde causados pelo seu uso indiscriminado. No Brasil, estudos sobre o uso de anabolizantes são escassos. No presente trabalho, examina-se a percepção de risco à saúde, associada ao consumo de anabolizantes, entre jovens fisiculturistas de um bairro pobre da cidade de Salvador. A metodologia privilegiou métodos de coleta de...

  15. Annual, semi-annual and ter-annual variations of gravity wave momentum flux in 13 years of SABER data

    Science.gov (United States)

    Chen, Dan; Preusse, Peter; Ern, Manfred; Strube, Cornelia

    2017-04-01

    both hemispheres and equatorial mesopause. Using these four dominant components of time scales and performing sinusoidal fits of GWMF we find that the patterns also at high latitudes are consistent with the range of 50°S to 50°N continuously covered by SABER.

  16. Criatividade, comunicação e produção do saber Creativity, communication and knowledge production

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arnaud Sales

    2008-06-01

    Full Text Available A produção do conhecimento é um dos elementos fundamentais da dinâmica das sociedades contemporâneas que se apóiam sobre o saber científico e profissional em níveis desiguais até agora. Este texto visa apreender, de um ponto de vista sociológico, diversas facetas da relação entre criatividade, comunicação e produção do conhecimento a partir das seguintes questões: Como situar o papel da comunicação da elaboração de descobertas ou nos avanços intelectuais? Quais são os papéis do indivíduo e das redes nesses avanços? Quais são, enfim, os traços especialmente comunicacionais das instituições mais criativas? O texto está apoiado nos trabalhos de Philippe Bretton (comunicação e estatuto do conhecimento, Randal Collins (criatividade das redes, Rogers Hollingsworth (complexidade cognitiva, diversidade instutucional, qualidade dos ambientes de pesquisa em termos de trocas e de debates científicos. Estas questões não compõe um debate estritamente acadêmico. Elas concernem também diretamente as praticas dos ambientes de pesquisa, dos professores-pesquisadores e dos estudantes de mestrado e de doutorado.Knowledge production is a key element of the dynamics of contemporary societies that until now have been based on uneven levels of scientific and professional knowledge. The aim of this work is to understand, from a sociological point of view, the various aspects of the relationship between creativity, communication and knowledge production, starting from the following questions: What is the role of communication in the elaboration of discoveries or intellectual advances? What is the role of individuals and networks in these advances? And finally, what are the characteristics, especially the communicational ones, of the more creative institutions? The text is based on the works of Philippe Breton (communication and the status of knowledge, Randal Collins (network creativity, Rogers Hollingsworth (cognitive complexity

  17. PADECER E SABER

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ulpiano Vázquez Moro

    2016-01-01

    Full Text Available O reconhecimento civil das Faculdades de Teologia no Brasil conferiu ao trabalho teológico carta de cidadania nos meios acadêmicos. Com isso, os seus profissionais passam a exercer não mais uma profissão clerical, mas se tornam profissionais liberais. Nesse momento, levantar a questão pela maneira como a profissão teológica se compreende a si mesma, e a partir de si mesma, passou a se constituir numa tarefa não somente necessária como, também, urgente, porque a mudança de status acadêmico, ao que tudo indica, não significará uma circunstância meramente acidental, mas uma marca definitiva na trajetória do trabalho teológico neste país. Diante desta situação, as perguntas pela identidade da profissão teológica e pelo conteúdo mesmo da teologia não são perguntas ociosas. São perguntas tanto mais urgentes quanto maior é o perigo de que esta urgência permaneça escondida ou protelada na pressa pela adaptação às exigências da nova situação acadêmica e do novo status da teologia e dos seus profissionais.

  18. Varicocele e volume testicular em adolescentes e adultos jovens portadores de esquistossomose hepatoesplênica cirúrgica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Brandt Frederico Teixeira

    2003-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Avaliar o volume testicular e a prevalência de varicocele em adolescentes e adultos jovens portadores de esquistossomose na forma hepatoesplênica associada a varizes sangrentas de esôfago. MÉTODOS: O estudo envolveu 22 adolescentes masculinos com esquistossomose na forma descrita, submetidos à esplenectomia, ligadura da veia gástrica esquerda e auto-implante de tecido esplênico no grande omento quando crianças. O tempo médio de seguimento foi de 4 anos após a intervenção. O grupo de voluntários sadios foi de adolescentes de uma escola na mesma região onde os casos operados viviam. Eles foram selecionados de forma randomizada, considerando a faixa de idade, características epidemiológicas e não serem infestados por equistossomose. Todos os participantes possuíam história clínica completa e foram submetidos a exame físico e ultra-sonográfico. Foi dado atenção especial as características sexuais, ultra-sonografia testicular e dopplerfluxometria das veias espermáticas. RESULTADOS: Dos pacientes classificados como adultos pela idade cronológica, 53,8% tinham genitais com características infantis. A incidência de varicocele foi igual a 61,5% no grupo afetado e 40% no grupo controle, sem diferença estatística entre os grupos (x 2 =1,77; g.1.=1; p=0,18 3 p Fisher=0,16, acometendo predominantemente o testículo esquerdo, em ambos os grupos. CONCLUSÃO: Pacientes com doença esquistossomótica cirúrgica tinham significante déficit no desenvolvimento puberal e genital, no volume testicular, especialmente do lado esquerdo, e alta prevalência de varicocele (61.5% sem uma associação direta com atrofia testicular.

  19. Perfeccionismo e representação vinculativa em jovens adultos Perfectionism and attachment representations in young adults

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diana Fernandes Oliveira

    2012-01-01

    Full Text Available As relações estabelecidas no seio familiar são extremamente importantes no desenvolvimento dos traços de personalidade dos indivíduos. O objectivo deste estudo foi investigar a relação entre o desenvolvimento do perfeccionismo e as representações de vinculação, numa amostra de 690 jovens adultos, com idades entre os 17 e os 30 anos. Os participantes preencheram um Questionário Sócio-Demográfico, duas Escalas Multidimensionais de Perfeccionismo (MPS-F e MPS-H e um Inventário de Vinculação (IPPA. Os resultados indicam a existência de uma relação entre as dimensões maladaptativas do perfeccionismo e a representação de uma Vinculação Insegura à mãe e ao pai, enquanto as dimensões adaptativas do perfeccionismo relacionam-se com a representação de uma Vinculação Segura. Estes resultados sugerem que um dos factores que contribuem para o desenvolvimento do perfeccionismo é a natureza das relações parentais e consequentes interacções.The relationships established within the family are extremely important in the development of individual personality traits. The goal of this study was to investigate the relation between the development of perfectionism and attachment representations in a sample of 690 young adults, aged between 17 and 30 years old. Participants completed two scales of Self-report Measure of Perfectionism (H-MPS and F-MPS and the Inventory of Parent and Peer Attachment (IPPA, as well as a Social-Demographic Questionnaire. Results indicate the existence of a relation between maladaptive perfectionism dimensions and an insecure attachment representation to parents, whereas adaptive perfectionism dimensions seem to be related to a secure attachment representation. The results suggest that one of the contributing factors to the development of perfectionism is the nature of parental relationships and their consequent interactions.

  20. Oficinas de atividades com jovens da escola pública: tecnologias sociais entre educação e terapia ocupacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roseli Esquerdo Lopes

    Full Text Available Discute-se uma experiência, na forma de Oficinas de Atividades, com jovens de uma escola pública. Trata-se de ações que decorrem de atividades de extensão universitária, caracterizadas por intervenções que buscam o exercício de metodologias participativas, fundamentadas na defesa de direitos que compõem a cidadania. Com o apoio dos pressupostos teórico-metodológicos da terapia ocupacional social e da educação para a liberdade defendida por Paulo Freire, as Oficinas de Atividades têm se constituído como uma tecnologia social de aproximação, (reconstrução de projetos e ampliação de redes de suporte junto a jovens advindos de grupos populares urbanos em situação de vulnerabilidade social. O acúmulo dessas experiências tem nos oferecido subsídios para a discussão acerca da implantação desses dispositivos nos espaços da educação formal, com vistas à construção de propostas socieoeducativas fundadas em bases democráticas que carregam um movimento de tensionamento do ordenamento vigente, contribuindo para o enfrentamento de problemáticas sociais contemporâneas.

  1. Revisitar los fundamentos del constructivismo: las bases éticas y religiosas del pensamiento psicopedagógico del joven Piaget

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria FORMOSHINO

    2014-12-01

    Full Text Available El pensamiento de Piaget se basa en un marco conceptual ecléctico integrado por varias líneas teóricas. Así, el presente estudio tiene como objetivo explicitar las bases metafísicas y teológicas del proyecto intelectual del joven Piaget para demostrar la relativa unidad y continuidad entre las categorías forjadas para tratar cuestiones teológicas y éticas y las categorías biopsicopedagógicas, prestando especial atención a la dialéctica inmanencia-trascendencia y conflicto-cooperación. En efecto, si la importancia formativa de las primeras exploraciones biológicas de Piaget ya fue estudiada cuidadosamente, las cuestiones referidas a los fundamentos religiosos o teológicos del pensamiento del joven Piaget en los años 1910-1920 han sido menos desarrolladas. Sin embargo, sostenemos que la elucidación de su ética protestante inmanentista ofrece una valiosa clave hermenéutica para entender la necesidad lógica de la transición de Piaget a la experimentación psicológica y, por lo tanto, a la construcción de conceptos explicativos en la epistemología genética, permitiendo reconocer el valor de la Educación Activa, defendida y praticada en el Instituto J.-J. Rousseau.

  2. Fatores de risco e proteção na escola: Reprovação e expectativas de futuro de jovens paraenses

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tatiene Germano Reis Nunes

    Full Text Available Este estudo investigou as relações entre reprovação escolar, percepções quanto à escola e expectativas de futuro entre jovens, a partir de dados de uma amostra de 610 jovens com idades entre 14 a 24 anos (m=16,56; dp=2,37, de ambos os sexos, estudantes de escolas públicas da cidade de Belém do Pará. Foi utilizado um questionário com 77 questões de múltipla escolha. Os resultados revelaram que quase 50% dos alunos já sofreram reprovação escolar, embora apresentem boa percepção quanto à escola. Foram observadas correlações entre reprovação escolar e baixas expectativas de futuro acadêmico e entre boas percepções quanto à escola e melhores perspectivas acadêmicas. A expectativa de entrar na universidade apareceu mais associada ao sexo feminino. Os resultados poderão contribuir para o entendimento da importância da instituição escolar na promoção de fatores de proteção no desenvolvimento.

  3. Percepções de jovens com Síndrome de Down sobre relacionar-se amorosamente Perceptions of young people with Down Syndrome on amorous relations

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elaine Cristina Luiz

    2007-08-01

    Full Text Available Dificuldades de pais e profissionais para lidar com comportamentos de natureza sexual de pessoas com deficiência mental são provavelmente advindas de concepções parciais ou equivocadas desses pais e profissionais sobre as potencialidades de desenvolvimento da dimensão sexual dessas pessoas. Uma das implicações desse tipo de concepção é promover poucas oportunidades para ouvir o jovem com deficiência mental sobre suas expectativas e desejos sobre relacionamento amoroso. O objetivo do trabalho foi descobrir quais as percepções de jovens com Síndrome de Down sobre relacionar-se amorosamente. Para isso, duas mulheres e três homens com Síndrome de Down, com idade entre 18 e 28 anos, foram entrevistados individualmente. As verbalizações desses jovens sobre o que é apaixonar-se e o que sentem um pelo outro se referiram a comportamentos que expressavam cuidados com (a namorado (a, e a sentimentos como ânimo e paixão. Em relação ao que verbalizam sobre o que é uma pessoa atraente, houve ênfase em aspectos físicos e comportamentais. Uma jovem afirmou ter relações sexuais com o namorado e descreveu com minúcia a experiência e cuidados tomados para isso. Outros dois jovens consideraram a possibilidade de ter relações sexuais mais tarde, embora já namorassem há algum tempo. Uma adolescente indicou como necessário para ter relação sexual a interdependência do casal e a prevenção da gravidez. Os resultados possibilitam concluir que as percepções que jovens com Síndrome de Down têm sobre relacionamentos amorosos não diferem daquelas de jovens sem síndrome e, muito provavelmente, são desenvolvidas pelas oportunidades de se comportarem efetivamente sob contingências que favoreçam comportamentos amorosos.Difficulties parents and professionals have in coping with sexual behaviors of people with mental deficiency probably result from their faulty ideas or misconceptions of the potential these people have for

  4. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA SAÚDE: SABERES ENVOLVIDOS E EXPERIÊNCIAS COMPARTILHADAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Soraia Lourenço de Aquino

    2012-12-01

    Full Text Available Neste artigo estão contemplados resultados parciais de uma pesquisa, buscando analisar as Representações Sociais dos Egressos do Curso de Pedagogia que atuam no campo da saúde, destacando experiências, práticas e saberes envolvidos na dinâmica desse trabalho e os desafios da profissão. Esta investigação qualitativa foi fundamentada por uma entrevista semiestruturada e questionário socioeconômico com a participação de pedagogas egressas de uma IFES. Os resultados evidenciaram a possibilidade de atuação do pedagogo no campo da saúde, assim como a insuficiência teórica par atuar no mesmo, destacando os saberes da experiência como um dos elementos balizadores da prática. As considerações indicaram que a entrada do pedagogo na área da saúde oferece muitas possibilidades, mas também alguns desafios. Demonstrou-se uma ausência de preparação teórico-prática para atuar no campo, evidenciando a necessidade dos Cursos de Pedagogia repensarem a formação inicial ofertada, adequando às novas demandas do mercado. Palavras-chave: Pedagogia. formação do pedagogo. Atuação do pedagogo no campo da saúde.

  5. A ESCOLHA PELA LICENCIATURA EM FÍSICA - UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DA RELAÇÃO COM O SABER

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Larissa Dias Feitosa

    Full Text Available Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa sobre as relações dos licenciandos em física com o "ensinar". Tem-se como objetivo identificar quais os mediadores da escolha pela licenciatura em física, verificando como os saberes escolares interferiram nesta escolha. Utiliza-se como referencial teórico a Teoria da Relação com o Saber, desenvolvida por Bernard Charlot. A ferramenta metodológica utilizada foi um questionário com vinte questões, onde 83 foram retidos para análise. Através dos próprios argumentos evocados nas respostas foi construída uma grade de categorização e, através dela, calcularam-se percentuais para os argumentos mais citados pelos estudantes. Neste trabalho, analisaram-se as questões pertencentes ao bloco de perguntas "Eu e o que me levou a cursar a licenciatura em física". Os principais resultados apontam a escolha da licenciatura em física como carreira devido ao estabelecimento de uma forte relação com a física e a matemática escolar; relações positivas com escolha pela licenciatura, embora sem evidências de como essas relações foram estabelecidas.

  6. O paciente informado e os saberes médicos: um estudo de etnografia virtual em comunidades de doentes no Facebook

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    André Pereira Neto

    Full Text Available Resumo O mundo presencia atualmente a emergência do “paciente informado”: indivíduo inteirado sobre sua condição de saúde, devido à pesquisa extensa e ao compartilhamento de informação que realiza na internet. Este artigo analisa a seguinte questão: “paciente informado” promove o empoderamento do cidadão ou amplia a dominação dos saberes biomédicos instituídos? Foi realizado estudo exploratório em três grupos on-line no Facebook que reúnem portadores de diabetes, hepatite C e Aids, utilizando a etnografia virtual. Os resultados indicam que há tensões pontuais entre frequentadores de grupoon-line e seus médicos assistentes. É possível que o empoderamento proporcionado pela internet e a validade dos saberes médicos na atualidade não sejam dimensões mutuamente excludentes.

  7. LA UTILIZACIÓN DEL ESPACIO ESCENOGRaFICO Y DISPOSITIVOS DEL TEXTO ESPECTACULAR COMO REFLEJO DE LA POSESIÓN DEL SABER EN TRES OBRAS EN CONTACTO

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    Mayra Ortiz Rodríguez

    2009-10-01

    Full Text Available Em três obras, que surgem de concepções distintas acerca do teatro (Cándida de Bernard Shaw, 1895; A profissão de Mrs. Warren de Oscar Wilde, 1902; e A lição de Eugene Ionesco, 1951, apresenta-se um conflito em comum: a luta pela posse do conhecimento. O saber, posto em questão, é justamente aquele que pertence a um sujeito que também é questionado: o personagem feminino. Por isso propõe-se que, nos três casos e a partir de abordagens diferentes, o lugar do conhecimento da mulher é negado, ainda que ela sempre consolida, como outro que é, outro saber. Mas, além dos três dramaturgos traçar tematicamente certas questões em torno da problemática mencionada, também o fazem a partir da conjugação de elementos cênicos na montagem teatral, razão pela qual se considerará o texto teatral como uma unidade complexa. Todos estes aspectos (temáticos e espetaculares em seu conjunto dão conta de uma ordem que faz silenciar aqueles que consideram inferiores, e que, portanto, não merecem ser ouvidos.

  8. Los saberes cívicos en la innovación de la gestión pública

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    Freddy Mariñez-Navarro

    2016-01-01

    Full Text Available Este trabajo precisa el concepto de saberes cívicos a la luz de sus componentes tales como la inteligencia cívica, el compromiso cívico, el control social y la participación colaborativa; también el modo en que su análisis sirve para proponer un tipo de innovación participativa en la gestión pública. Mediante una exploración teórica, nos aproximamos, por una parte, a explicar los elementos de la innovación de la gestión pública participativa; y por otra, a determinar las líneas generales de encuentro en la relación complementaria entre los componentes de los saberes cívicos y la implementación de un proceso de mejora, o gestión nuevo, la introducción de un nuevo servicio o una mejora de la calidad en un servicio existente, así como las formas de proveer éstos.

  9. Development of a Geomagnetic Storm Correction to the International Reference Ionosphere E-Region Electron Densities Using TIMED/SABER Observations

    Science.gov (United States)

    Mertens, C. J.; Xu, X.; Fernandez, J. R.; Bilitza, D.; Russell, J. M., III; Mlynczak, M. G.

    2009-01-01

    Auroral infrared emission observed from the TIMED/SABER broadband 4.3 micron channel is used to develop an empirical geomagnetic storm correction to the International Reference Ionosphere (IRI) E-region electron densities. The observation-based proxy used to develop the storm model is SABER-derived NO+(v) 4.3 micron volume emission rates (VER). A correction factor is defined as the ratio of storm-time NO+(v) 4.3 micron VER to a quiet-time climatological averaged NO+(v) 4.3 micron VER, which is linearly fit to available geomagnetic activity indices. The initial version of the E-region storm model, called STORM-E, is most applicable within the auroral oval region. The STORM-E predictions of E-region electron densities are compared to incoherent scatter radar electron density measurements during the Halloween 2003 storm events. Future STORM-E updates will extend the model outside the auroral oval.

  10. Hacia una parodia del saber científico en un neoplatónico latino tardoantiguo: De Nuptiis Mercurii et Philologiae de Marciano Capela

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    Julieta Cardigni

    2016-12-01

    Full Text Available La monumental obra de Marciano Capela, De nuptiis Mercurii et Philologiae, clausura la paideia clásica e inaugura la educación medieval. Es, sin duda, un eslabón fundamental en la transmisión del saber de la Antigüedad clásica, dada la cantidad de información de que nos provee, su carácter no demasiado técnico, y su organización por tratados que invita a leerlos de manera independiente. En este marco nuestro presente trabajo analiza fundamentalmente la parodia como recurso discursivo y constructivo en De nuptiis, y la forma en que afecta la presentación de las Artes Liberales, tanto a nivel del discurso como en su contenido referencial. Así, esperamos echar luz sobre el proyecto literario de Marciano, que en nuestra opinión es esencialmente desestabilizador y crítico con respecto a las posibilidades de aprehensión y transmisión del saber.

  11. Saberes e práticas de mulheres idosas na prevenção do câncer cérvico-uterino

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marianna Silva dos Santos

    2011-06-01

    Full Text Available Estudo com abordagem qualitativa, realizado em uma Unidade Básica de Saúde, em Parnaíba-PI. Objetivou-se descrever os saberes e práticas de idosas sobre o câncer cérvico-uterino e analisar as ações preventivas para esta neoplasia. Para a coleta de dados, utilizou-se a técnica da entrevista e um formulário semiestruturado, com questões abertas. Os resultados mostraram que as idosas possuem um saber empírico, fruto de sua inserção social e que determina suas práticas. Verificou-se que, ao serem sensibilizadas, as idosas adotam autocuidados; há uma condução a hábitos preventivos e melhor qualidade de vida. Conclui-se que é necessário um plano que estimule uma regularidade de ações preventivas pelas idosas e amplie a possibilidade de melhor qualidade de vida.

  12. Lo Que los Padres Necesitan Saber sobre...Reconocer y Animar los Intereses, las Capacidades, y los Talentos de los Ninos Dotados Jovenes. Guia Practica B0212 (What Parents Need To Know about...Recognizing and Encouraging Interests, Strengths, and Talents of Young Gifted Children. Practitioners' Guide B0212).

    Science.gov (United States)

    Delcourt, Marcia A. B.

    This pamphlet, written in Spanish, is designed to help Spanish-speaking parents recognize and encourage their gifted preschool children. It begins by discussing some of the interests of very young children and lists strategies for facilitating and supporting those interests, including: provide the child with opportunities to find out about a…

  13. Projeto de Assentamento Maisa: conflito entre os saberes técnico e popular no processo de planejamento físico-espacial do seu habitat

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    Maria Cândida Teixeira de Cerqueira

    2017-02-01

    Full Text Available Resumo Como o arquiteto e urbanista pode assimilar conhecimentos e aprimorar sua prática profissional a partir da vivência de situações em conflito existente entre o seu saber técnico e o saber popular no mundo rural? Este artigo relata o envolvimento deste profissional no planejamento e concepção do espaço dos habitats do assentamento Maisa (19.702 ha, remanescente de grande empresa fruticultora do RN. Corresponde a uma experiência pioneira no país, visto que pela primeira vez, uma instituição de assessoria técnica (AESCA a movimento social (MST contrata, de maneira legalizada - com aval do Estado, através do INCRA - profissional da arquitetura e urbanismo, introduzindo novos saberes. Assim, durante o ano de 2005, através de metodologia participativa, a equipe técnica, lideranças e assentados, coordenados pelo MST, conceberam o projeto dos habitats (denominados agrovilas pelo INCRA Pomar, Apodi, Real e Montana. Foram experienciados conflitos quanto a: localização dos habitats; dimensão dos lotes de moradia; modelo da habitação; modo de construção (mutirão ou contratação de empreiteiras. Apreende-se que as decisões finais devem ser fruto da avaliação coletiva dos limites entre o saber popular e as necessidades técnicas, entendendo os momentos de ruptura e de dominação, para deles tirar partido. Palavras-Chave: Planejamento físico-espacial, Habitat, Conflitos entre saber técnico x popular   Abstract How can the architect and urbanist assimilate knowledge and improve his professional practice from the situations of conflict between the technical and the popular learning in rural areas? This article relates the involvement of a professional in planning and conception of the habitat space at Maisa settlement (19,702 ha, remaining of a large fruit company in RN. It represents a pioneering experience in the country because for the first time – by State guarantee, through INCRA –, a technical assistance

  14. Un modelo explicativo de resiliencia en jovenes y adolescentes Um modelo explicativo de resiliência em jovens e adolescentes An explanatory model of resilience in youth and adolescents

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    Alicia Omar

    2011-06-01

    Full Text Available La resiliencia ha sido definida como la capacidad para superar y salir fortalecido de las adversidades. Esta capacidad es evolutiva y es influenciada por factores protectivos, tanto personales como ambientales. Si bien muchos de estos factores han sido identificados, poco se sabe acerca de las complejas interacciones entre ellos y la forma que contribuyen al desarrollo de la resiliencia. Con base en la evidencia científica más reciente, el objetivo del presente trabajo fue desarrollar un modelo explicativo de la resiliencia en jóvenes y adolescentes. Cada variable introducida en el modelo asienta sus bases en la evidencia teórica o empírica publicada. Por la naturaleza de las variables incluidas (optimismo, sentido del humor, emociones positivas, bienestar, inteligencia emocional, el modelo propuesto se enmarca dentro de los lineamientos de la Psicología Positiva. Se ofrecen sugerencias teóricas, metodológicas y epistemológicas para poner a prueba el modelo..Tem-se definido resiliência como a capacidade de superar as adversidades e sair delas mais fortalecido. Esta capacidade é evolutiva e é influenciada por fatores de proteção tanto pessoal como ambiental. Embora muitos desses fatores tenham sido identificados, pouco se sabe sobre as complexas interações entre eles e a maneira como contribuem para o desenvolvimento da resiliência. O bjetivo destes trabalho foi desenvolver, com base nos últimos dados científicos, um modelo explicativo da resiliência em jovens e adolescentes. Cada variável introduzida no modelo está enraizada na prova teórica ou empírica publicada. Pela natureza das variáveis incluídas (otimismo, senso de humor, emoções positivas, bem-estar e inteligência emocional, o modelo proposto enquadra-se nas diretrizes da Psicologia Positiva. Sugestões teóricas, metodológicas e epistemológicas são oferecidas para testar o modelo.Resilience has been defined as the ability to overcome and emerge stronger

  15. Saberes e atitudes dos adolescentes frente à contracepção Knowledge and attitudes of adolescents on contraception

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    Stéfani de Salles Mendes

    2011-09-01

    Full Text Available OBJETIVO: Descrever e analisar os saberes e atitudes dos adolescentes sobre a contracepção. MÉTODOS: Estudo descritivo com análise quantitativa, compreendendo uma amostra de 499 adolescentes de cinco escolas estaduais de Cuiabá, MT, utilizando-se um questionário fechado. Os dados foram processados e analisados pelo programa Epi-Info, com análises bivariadas. RESULTADOS: Entre os adolescentes estudados, constatou-se que 36% têm vida sexual ativa, sendo o uso atual de algum método contraceptivo presente em 77% das meninas e 66% dos meninos; com relação aos métodos contraceptivos mais conhecidos pelos adolescentes, 55% declararam conhecer o preservativo juntamente com os anticoncepcionais orais e injetáveis; identificou-se entre os adolescentes sexualmente ativos que apenas 40% dos meninos e 58% das meninas conversam sempre com seus namorados(as/parceiros(as sobre maneiras de evitar a gravidez; 54% das meninas e 40% dos meninos declararam que quem deve usar o método contraceptivo deve ser tanto o homem quanto a mulher; a fonte de indicação dos métodos contraceptivos foram os amigos(as para 22% dos meninos e os médicos para 36% das meninas. CONCLUSÕES: Apesar de os adolescentes apresentarem alguns conhecimentos e atitudes adequadas em relação à contracepção, ainda há a necessidade de ações de prevenção e orientação sexual, tendo em vista o relato de pouco diálogo entre os parceiros, a não adoção de métodos de prevenção em todas as relações sexuais e a ocorrência de gravidez.OBJECTIVE: To describe and analyze adolescents' knowledge and attitudes in relation to contraception. METHODS: Descriptive study with a quantitative analysis comprising a sample of 499 adolescents of five state schools of Cuiabá, MT, Brazil, with a structured questionnaire. Data were processed and analyzed by Epi-Info software, with bivariate analysis. RESULTS: Among the studied adolescents, 36% were sexually active; the use of

  16. Jovens produzindo identidades sexuais

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    Debbie Epstein

    2009-01-01

    Full Text Available En este artículo la formación de las identidades sexuales de jóvenes, a partir de una serie de ejemplos retirados de trabajos de campo, en el transcurso de varios años y en diferentes proyectos de pesquisa. Argumentamos que los jóvenes se producen como actores generificados y sensualizados en y por medio de ciertas relaciones centrales. Sus contextos más inmediatos son sus propias culturas sexuales, formadas en relación a espacios institucionales como escuelas, cultura popular comercial y relaciones domésticas y familiares. Sugerimos que las identidades son poderosamente formadas por medio do que Connell llama de "prácticas reflexivas del cuerpo" - o sea, el circuito de efectos entre experiencias corporales, vida emocional y explicaciones culturales. Es importante observar, sin embargo, que esas experiencias y entendimientos son desarrollados en el contexto de relaciones sociales de poder. Las diferencias sexuales, por ejemplo, son siempre acompañadas e mutuamente moldadas por otras "diferencias que hacen diferencia" en la vida cotidiana de las personas, tales como raza, género o corporificación. Interacciones inmediatas, cara a cara, están siempre imbuidas de formaciones culturales más amplias en torno de lo sexual, que son reproducidas y a veces modificadas en prácticas como representación en los medios de comunicación, procesos políticos y legales, venta y consumo de bienes, educación y conocimientos científicos, profesionales y especializados. Sugerimos que tales entendimientos tienen implicaciones considerables para prácticas profesionales, pues indican que los practicantes por ejemplo de profesiones de cuidado, enseñanza o asistencia médica -están directa y activamente envueltos en la construcción de la identidad de sus jóvenes clientes, alumnos o pacientes, al mismo tiempo en que construyen sus propias identidades profesionales. Finalizamos argumentando que la práctica ética con los jóvenes en relación a sus identidades sexuales emergentes solamente es alcanzable cuando los profesionales son auto reflexivos en lo que atañe a las limitaciones de sus propios horizontes y conscientes de su parcialidad.

  17. Héctor Brioso and Alexandra Chereches, eds., «Callando pasan los ligeros años...»: El Lope de Vega joven y el teatro antes de 1609

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    Marco Presotto

    2014-01-01

    Full Text Available Review of Héctor Brioso and Alexandra Chereches, eds., «Callando pasan los ligeros años...»: El Lope de Vega joven y el teatro antes de 1609, Liceus (Literatura Española, Papeles de Teatro, 1, Madrid, 2012, 220 pp. ISBN: 978-84-9714-033-1.

  18. A influência do genótipo da ECA sobre a aptidão cardiovascular de jovens do sexo masculino moderadamente ativos

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    Jeeser Alves Almeida

    2012-04-01

    Full Text Available FUNDAMENTO: O gene da enzima conversora de angiotensina (gene ECA tem sido amplamente estudado em relação a fenótipos de aptidão cardiorrespiratória, contudo a associação do genótipo da ECA com corridas de meia-distância tem sido pouco investigada. OBJETIVO: O presente estudo investigou a possível influência da enzima conversora de angiotensina (ECA (I/D sobre a aptidão cardiovascular e o desempenho em corridas de meia-distância por parte de brasileiros jovens do sexo masculino. A validade da previsão de VO2max em relação ao genótipo da ECA também foi analisada. MÉTODOS: Um grupo homogêneo de homens jovens moderadamente ativos foi avaliado em um teste de corrida (V1600 m; m.min-1 e em um teste adicional em esteira ergométrica para a determinação de VO2max. Posteriormente, o [(0,177*V1600m + 8.101] VO2max real e previsto foi comparado com os genótipos da ECA. RESULTADOS: O VO2max e V1600m registrados para os genótipos DD, ID e II foram 45,6 (1,8; 51,9 (0,8 e 54,4 (1,0 mL.kg-1.min-1 e 211,2 (8,3; 249,1 (4,3 e 258,6 (5,4 m.min-1, respectivamente e foram significativamente mais baixos para os genótipos DD (p < 0,05. O VO2max real e previsto não diferiram entre si, apesar do genótipo da ECA, mas o nível de concordância entre os métodos de VO2max real e estimado foi menor para o genótipo DD. CONCLUSÃO: Concluiu-se que existe uma possível associação entre o genótipo da ECA, a aptidão cardiovascular e o desempenho em corridas de média distância de jovens do sexo masculino moderadamente ativos e que a precisão da previsão do VO2max também pode ser dependente do genótipo da ECA dos participantes.

  19. Associação do polimorfismo do gene da enzima conversora da angiotensina com dados ecocardiográficos em jovens normotensos filhos de hipertensos

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    Franken Roberto Alexandre

    2004-01-01

    Full Text Available OBJETIVOS: Os autores objetivaram no presente estudo avaliar o polimorfismo da enzima conversora da angiotensina com dados do ecocardiograma de jovens estudantes de Medicina, filhos de hipertensos, comparados com jovens filhos de normotensos. MÉTODOS: Foram estudados 80 jovens normotensos divididos em dois grupos: 40 filhos normotensos de pais hipertensos e 40 filhos normotensos de pais hipertensos. Critérios de exclusão foram hipertensão arterial, fumo, obesidade, uso de contraceptivos orais. Uso crônico de medicamentos e presença de qualquer doença. Os alunos foram incluídos entre 1994 e 1996. Cinqüenta alunos foram submetidos a ecocardiograma transtoráxico. A análise estatística foi feita através do teste T de Student. A avaliação do polimorfismo do gene da enzima conversora da angiotensina foi feita nos 80 alunos conforme segue: 1 5 ml de sangue em tubo contendo EDTA, 2 extração do DNA, 3 medida da concentração do DNA por eletroforese, 4 reação em cadeia de polimerase com ''primer'' do gene da enzima conversora da angiotensina, 5 análise do polimorfismo do gene da enzima conversora da angiotensina através da eletroforese e 6 análise estatística através do teste do Qui-quadrado. RESULTADOS: O grupo de estudantes filhos de hipertensos mostraram maior espessura do septo interventricular (7,82mm+/-0,69 contra 7,38 +/- 0,8, p 7,82mm; DD 32%, DI 24%, II 20% contra septo 7,38mm: DD28%, DI12%, II 12%, contra septo 131,52g: DD 20,69% DI 13,79%, II 6,9% contra massa 117,11g: DD 30,43%, DI 8,7%, II 8,7% contra massa < 117,11g: DD 13,04%, DI 21,74%, II 17,39% (p=0,17 CONCLUSÃO: Encontramos diferenças entre a espessura do septo interventricular de estudantes normotensos filhos de hipertensos e filhos de normotensos. Por outro lado, não encontramos diferenças entre os grupos considerando o polimorfismo do gene da enzima de conversão da angiotensina, assim como qualquer relação do gene da enzima de conversão da

  20. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CAMPUS PELOTAS DO IFSUL: entre o proposto e o realizado

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    Juliana Roldão Bittencourt

    2017-05-01

    Full Text Available RESUMO O presente artigo objetiva analisar o cumprimento da proposta de Educação de Jovens e Adultos dentro do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica, no Campus Pelotas do Instituto Federal sul-rio-grandense, bem como a avaliação das práticas, adotadas na instituição, durante a formação do estudante. A pesquisa é de cunho qualitativo exploratório, com nuances quantitativas, em relação à análise dos dados obtidos. Foram realizadas entrevistas com duas turmas de Proeja do curso técnico em Execução, Conservação e Restauro de Edificações, nas quais foram analisadas questões como o sentimento e a expectativa desses alunos em relação ao curso e ao ambiente escolar, e se essas expectativas foram atendidas ao longo do período. Palavras-chave: Proeja. Práticas pedagógicas. Educação profissional. YOUTH AND ADULT EDUCATION ON IFSUL CAMPUS IN PELOTAS: between the proposed and the accomplished ABSTRACT This article aims to analyze the fulfillment of the proposed Youth and Adult Education within the National Professional Education Program Integration with Basic Education, on the Campus in Pelotas of Instituto Federal sul-rio-grandense, as well as and the evaluation of the practices adopted by the institution, throughout the formation of the student. The research follows a qualitative approach, with quantitative touch in relation to data analysis. There were made interviews with two groups of Proeja from technical course in Execution, Conservation and Restoration of Buildings, in which there were analyzed feelings and expectations of these students towards the course and the school environment, and if those expectations were met over the period of time. Keywords: Proeja. Pedagogical practices. Professional education. EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN EL CAMPUS PELOTAS DEL IFSUL: entre lo propuesto y lo realizado RESUMEN El presente artículo tiene por objetivo analizar el

  1. Drogas em áreas de risco: o que dizem os jovens Drugs in risk areas: what young people say

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    Anacely Guimarães Costa

    2012-06-01

    Full Text Available A pesquisa teve como ponto de partida um planejamento comunitário para discussão da situação de saúde de uma das principais áreas de risco de Fortaleza-Ceará, no qual o tema das drogas ganhou destaque. Pretendeu-se entrar em contato com o que os adolescentes da área percebiam como fatores de risco e de proteção para consumo de drogas em sua comunidade. Trata-se de um estudo qualitativo em que foi usado o grupo focal como técnica para obtenção de informações. O tratamento dos dados foi o de sistematizar temas comuns, dividindo-os em duas categorias de análise: fatores de risco e de proteção para o envolvimento com drogas. Nas falas dos adolescentes, percebeu-se que coexistem múltiplos fatores que se relacionam, ora aparecendo como aspectos de influência, ora como protetores, entre eles: família, grupo social, escola, vida em área de risco e mídia. Por outro lado, as redes sociais de apoio apareceram essencialmente como protetoras. Também percebeu-se que alguns assuntos foram levantados de forma transversal aos temas centrais, como as perspectivas de vida desses jovens e a necessidade de políticas públicas, importantes no apoio às redes sociais, à família e na atuação em áreas de risco. Assim, o que se põe em questão é a impossibilidade de consenso sobre os fatores exclusivos de risco ou de proteção. A partir disso, destaca-se a importância de potencializar a discussão e provocar reflexões a respeito da possibilidade de modos de vida fora do circuito das drogas.The research has as starting point a community planning to discuss the health status of one of the key risk areas of Fortaleza, Ceará state, in which the theme of drugs was highlighted. It was intended to get in touch with what young people perceive as factors of risk and protection for drug abuse in their community. It is a qualitative study in which the focus group was used as technique for obtaining information. Data processing systematized common

  2. Autonomia, gênero e gravidez na adolescência: uma análise comparativa da experiência de adolescentes e mulheres jovens provenientes de camadas médias e populares em Belo Horizonte

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    Alessandra Sampaio Chacham

    2012-12-01

    Full Text Available Neste trabalho, investiga-se como desigualdades de classe e de gênero atuam no sentido de reduzir o grau de autonomia de adolescentes (15 a 19 anos e mulheres jovens (20 a 24 anos, influenciando seu comportamento sexual e reprodutivo, especificamente na experiência da gravidez na adolescência. Na análise foram utilizados dados provenientes de dois inquéritos, cuja amostra total foi de 648 jovens do sexo feminino entre 15 e 24 anos de idade, 292 residentes em bairros de classe média e 356 em favelas situados na região centro-sul da cidade de Belo Horizonte, Brasil. Nos resultados, encontrou-se uma prevalência bruta de 27,3% de gravidez até os 19 anos entre as jovens residentes em favelas e de 1,7% entre as moradoras em bairros da região centro-sul de Belo Horizonte. Os dados apontam para uma relação direta entre a gravidez na adolescência com o controle e a violência por parte do parceiro. Entre aquelas residentes em favelas, 48% das que declararam ter sofrido violência física por parte de um parceiro e 58% das que declararam ter sofrido violência sexual haviam engravidado ao menos uma vez antes dos 19 anos. A associação da violência de gênero com a gravidez na adolescência se manteve presente mesmo quando controlada por classe social, ainda que seu peso fosse muito mais pronunciado entre as jovens de baixa renda. Esses resultados reforçam a importância de se aprofundar a compreensão acerca do impacto das desigualdades de classe e gênero no comportamento sexual e reprodutivo de adolescentes e mulheres jovens.

  3. Comparison of VLT/X-shooter OH and O2 rotational temperatures with consideration of TIMED/SABER emission and temperature profiles

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    S. Noll

    2016-04-01

    Full Text Available Rotational temperatures Trot derived from lines of the same OH band are an important method to study the dynamics and long-term trends in the mesopause region near 87 km. To measure realistic temperatures, the rotational level populations have to be in local thermodynamic equilibrium (LTE. However, this might not be fulfilled, especially at high emission altitudes. In order to quantify possible non-LTE contributions to the OH Trot as a function of the upper vibrational level v′, we studied a sample of 343 echelle spectra taken with the X-shooter spectrograph at the Very Large Telescope at Cerro Paranal in Chile. These data allowed us to analyse 25 OH bands in each spectrum. Moreover, we could measure lines of O2b(0-1, which peaks at about 94 to 95 km, and O2a(0-0 with an emission peak at about 90 km. The latter altitude is reached in the second half of the night after a rise of several km because of the decay of a daytime population of excited O2. Since the radiative lifetimes for the upper levels of the two O2 bands are relatively long, the derived Trot are not significantly affected by non-LTE contributions. These bands are well suited for a comparison with OH if the differences in the emission profiles are corrected. For different sample averages, we made these corrections by using OH emission, O2a(0-0 emission, and CO2-based temperature profile data from the multi-channel radiometer SABER on the TIMED satellite. The procedure relies on differences of profile-weighted SABER temperatures. For an O2a(0-0-based reference profile at 90 km, we found a good agreement of the O2 with the SABER-related temperatures, whereas the OH temperatures, especially for the high and even v′, showed significant excesses with a maximum of more than 10 K for v′ = 8. The exact value depends on the selected lines and molecular parameters. We could also find a nocturnal trend towards higher non-LTE effects, particularly for high v′. The amplitude

  4. Supervisión de Prácticas en el Hospital de Enseñanza pública: tensión entre saberes y temporalidades

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    Edna Maria Goulart JOAZEIRO

    2011-04-01

    Full Text Available O Hospital de Ensino, como as demais áreas do campo da saúde, é um espaço social complexo, saturado de normas, saberes, tecnologia, relações de poder e de constante contato com o “objeto” vida/morte. Nele, a luta pela defesa da vida está em tensão permanente com a heterogeneidade da estrutura epidemiológica, com a ampliação da demanda e com o agravamento das múltiplas expressões da questão social que marcam a vida na sociedade moderna. Nesse meio, a formação para o trabalho das diversas profissões é marcada pelo encontro/confronto com diversas lógicas, saberes e temporalidades. O artigo analisa o encontro entre experiência e conhecimento que se realiza na atividade do supervisor de campo de estudantes-estagiários durante o estágio supervisionado em Serviço Social no hospital de ensino público. Enfatiza que, como nas demais profissões da saúde, o supervisor de estágio enfrenta o desafio de fazer da atividade de trabalho o locus onde ensina a cuidar da vida do outro. Utilizando as ferramentas conceituais da Ergologia - ECRP, corpo-si, dramáticas do uso de si - coloca em discussão a concepção vigente do estágio como “campo de treinamento” por julgá-la herdeira de outra lógica, a do trabalho como execução. Explicita a relação de interdependência e de indissociabilidade entre os conhecimentos da disciplina epistêmica (polo 1, da disciplina ergológica (polo 2 e a tensão permanente entre os valores semdimensão e os dimensionáveis (polo 3. Aponta que na atividade de supervisão, os saberes de natureza híbrida são tensionados por diversas temporalidades que circulam nesse ECRP.

  5. A construção do cuidado das parteiras tradicionais: um saber/fazer edificante La construcción del cuidado de las parteras tradicionales: un saber/hacer edificante The construction of care of the traditional midwives: an edificant knowledge/practice

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    Moema da Silva Borges

    2007-06-01

    Full Text Available Este artigo apresenta uma pesquisa realizada no Distrito Federal e região do Entorno do DF com o objetivo de identificar as representações sociais das parteiras tradicionais acerca do cuidado. Parte-se do pressuposto de que a base epistemológica da produção sobre o cuidado está ancorada em saberes científicos e também em outros saberes e práticas advindos do conhecimento do senso comum, dentre os quais se situa o trabalho das parteiras tradicionais. A partir dos dados colhidos acerca das características da prática, do nível de envolvimento com o fazer, da forma de construção do saber/fazer e das possibilidades de articulação da prática com outros saberes buscou-se identificar aspectos significativos da temática cuidado na visão das parteiras.Este artículo presenta una investigación llevado a través del Distrito federal y los alrededores del DF con el objetivo de identificar las representaciones sociales de las parteras tradicionales acerca del cuidado. El punto de partida es que la base epistemológica de la producción sobre el cuidado está anclada en el conocimiento científico y también en otros conocimientos y en las prácticas del conocimiento del senso común, entre los cuales está el trabajo de las parteras tradicionales. A partir de los datos recogidos sobre las características del trabajo práctico, el nivel de la implicación, la acción práctica, la forma de construcción del saber/hacer y las posibilidades de articular la acción práctica con otros saberes, se buscó identificar aspectos significativos de la temática el cuidado en la visión de las parteras tradicionales.This article presents a research carried through in Distrito Federal and surroundings with the objective to identify the social representations of the traditional midwives regarding the care. It's based on the starting point that the epistemological basis of the production about the care is anchored in scientific knowledge and also in

  6. Construindo o diálogo entre saberes para ressignificar a ação educativa em saúde Construyendo el diálogo entre saberes para resignificar la acción educativa en salud Establishing a dialogue regarding technical-scientific and common sense knowledge for an effective health education

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    Valéria Marli Leonello

    2009-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Identificar, na perspectiva dos diferentes sujeitos implicados, as possibilidades de aproximação entre o saber profissional e o de senso comum, envolvidos nas atividades educativas desenvolvidas pela enfermeira em seu processo de trabalho assistencial. MÉTODOS: Utilizou-se como referencial teórico-metodológico o materialismo histórico e dialético. Foram entrevistados 30 sujeitos: cinco docentes, cinco graduandos, dez enfermeiras; dois gestores e oito usuários de dois serviços de saúde. Os discursos foram submetidos à análise de discurso. RESULTADOS: Os discursos revelaram que os profissionais valorizam a alteridade, ou seja, a presença e a voz do usuário dos serviços de saúde. Os usuários sinalizaram sua autonomia como "sujeitos em relação" com o saber técnico-científico. CONCLUSÃO: A articulação dos diferentes saberes é fundamental para o desenvolvimento de ações educativas mais dialógicas, participativas e potencialmente transformadoras da realidade em saúde.OBJETIVO: Identificar, en la perspectiva de los diferentes sujetos implicados, las posibilidades de aproximación entre el saber profesional y el de sentido común, involucrados en las actividades educativas desarrolladas por la enfermera en su proceso de trabajo asistencial. MÉTODOS: Se utilizó como referencial teórico-metodológico el materialismo histórico y dialético. Fueron entrevistados 30 sujetos: cinco docentes, cinco graduados, diez enfermeras; dos gestores y ocho usuarios de dos servicios de salud. Los discursos fueron sometidos al análisis de discurso. RESULTADOS: Los discursos revelaron que los profesionales valorizan la alteridad, o sea, la presencia y la voz del usuario de los servicios de salud. Los usuarios señalaron su autonomía como "sujetos en relación" con el saber técnico-científico. CONCLUSIÓN: La articulación de los diferentes saberes es fundamental para el desarrollo de acciones educativas más dial

  7. Intenção de uso de preservativo masculino entre jovens estudantes de Belo Horizonte: um alerta aos ginecologistas Condom use intention among young students in Belo Horizonte: an alert to gynecologists

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eliane Bragança de Matos

    2009-11-01

    Full Text Available OBJETIVO: pesquisar fatores que motivam a prática de sexo seguro, investigando os antecedentes da intenção de uso do preservativo masculino na população de jovens estudantes da cidade de Belo Horizonte. MÉTODOS: um levantamento, baseado na Teoria do Comportamento Planejado (TCP, foi realizado em amostra de 732 estudantes, com idade entre 18 e 19 anos. Utilizando-se regressão múltipla em dados obtidos com questionário anônimo, investigou-se a importância de antecedentes da intenção de usar preservativo masculino, a saber: atitude, norma subjetiva, norma moral, resistência à tentação e controle percebido. Procurou-se ainda evidenciar diferenças comportamentais e de atitudes entre as classes sociais alta e baixa e entre homens e mulheres, por meio de teste t, para comparação de médias de amostras independentes. RESULTADOS: na amostra global não foi verificada associação significativa entre atitude e intenção comportamental. No teste da TCP, quando a intenção de uso do condom foi operacionalizada como decisão de uma única pessoa relativa ao uso de preservativo (intenção-eu, explicou-se maior percentual da variância da intenção do que quando se interpretou a intenção como decisão conjunta do casal (intenção-nós. Não houve diferenças significativas entre grupos de classe social alta e baixa, mas encontraram-se algumas entre homens e mulheres. Homens mostraram menor resistência à tentação de não usar preservativo. Na avaliação da pressão social (norma subjetiva, médicos e mães destacam-se como as influências mais expressivas em relação à intenção de uso do condom, especialmente entre as mulheres. A inclusão do antecedente 'norma moral' aumentou a variância explicada da intenção de uso de condom de 22 para 31%. CONCLUSÕES: diferenças atitudinais entre homens, que são menos resistentes à tentação de não usar preservativo, e mulheres, que destacam a importância da influência de

  8. A formação do professor de ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental e a compreensão de saberes científicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel Sanzovo Pires de Campos

    2016-12-01

    Full Text Available Ressaltamos neste trabalho a importância dos alunos já nos primeiros anos do Ensino Fundamental comecem a caminhar em busca do desenvolvimento de saberes científicos, possuindo certo grau de domínio, de habilidades e recursos tornando-os capazes de confrontar determinadas situações. Considerando o papel de mediador do professor que lecionará Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental, há de se considerar a sua formação inicial para o desenvolvimento da compreensão do que é um indivíduo cientificamente competente uma vez que os saberes científicos não são desenvolvidos espontaneamente entre os alunos. A proposta deste estudo foi, consequentemente, investigar a noção de saberes científicos em discentes do curso de licenciatura em Pedagogia. Identificada parcialmente em apenas um quarto dos discentes investigados, destacamos a importância da construção da noção dos saberes científicos como objetivo para esta etapa da educação básica.

  9. Saber lo que sabe el otro, saber qué sabe el otro: nota sobre la estructura del tiempo lógico en Lacan y en el acontecimiento didáctico/To know that the other knows, to know what the other knows: note on the structure of the logical time in Lacan and the didactic event

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauricio Golfarini

    2007-01-01

    Full Text Available La Teoría del Acontecimiento Didáctico (TAcDi toma elementos de la transposición didáctica de Chevallard, específicamente su noción de cronogénesis, y los reinterpreta a partir de la concepción de temporalidad del psicoanálisis lacaniano. De tal manera, la naturaleza compleja del tiempo lógico permite encontrar aspectos poco explorados en el despliegue temporal del fenómeno didáctico, como el papel de las escansiones o mociones suspendidas. En el presente trabajo se revisa algunos aspectos importantes del tiempo lógico en la TAcDi, a la vez que se plantea un modo adicional de concebir los estadios escansivos en su relación con el saber (supuesto saber del enseñante y el no-saber del enseñado dentro de la ficción didáctica. The Theory of Didactic Event takes elements from the didactic transposition of Chevallard, specifically its notion of chronogenesis, and re-interprets it from the conception of temporality of the lacanian psychoanalysis. In such way, the complex nature of the logical time allows to find unexplored aspects in the temporary unfolding of the didactic phenomenon like the role of the scansions or suspended motions. The present work reviews some important aspects of the logical time in the Theory of the Didactic Event, and simultaneously considers an additional way to conceive the scansive stages in their relation with the knowledge of the teacher and non-knowledge of the taught one within the didactic fiction.

  10. Confiança e consumo da mídia impressa entre jovens: apontamentos a partir da Pesquisa Brasileira de Mídia

    OpenAIRE

    Mendes, Larissa de Morais Ribeiro; Universidade Federal Fluminense

    2016-01-01

    Este trabalho se propõe a fazer uma reflexão sobre a relação entre os jovens e o jornalismo impresso, no contexto da convergência, a partir da análise das edições de 2014 e 2015 da Pesquisa Brasileira de Mídia, tomando como base os resultados na faixa etária entre 16 e 25 anos – para quem as plataformas digitais representam um meio de comunicação nativo. A partir de uma investigação sobre os sentidos de ser jovem, no cenário econômico e social brasileiro, e sobre as relações entre juventude e...

  11. Transtorno de Estresse Pós-Traumático e Perceção da Doença em Jovens Sobreviventes de Cancro Infantil

    OpenAIRE

    Elisa Kern de Castro; Renata Klein Zancan; Lauro José Gregianin

    2015-01-01

    ObjetivoEste estudo teve como objetivo avaliar a presença de Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) e a sua relação com a perceção da doença numa amostra de 65 jovens sobreviventes de cancro infantil, com uma média de idades de 19 anos (DP = 2,70) e que tinham terminado o tratamento, em média, há sete anos.MétodoForam aplicados instrumentos para obtenção de dados sociodemográficos e clínicos, de sintomas de TEPT – “Posttraumatic Stress Disorder Checklist – Civilian” (PCL-C) e de perceçã...

  12. Estágio Supervisionado em Educação Física: uma experiência com educação de jovens e adultos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alessandro Avance

    1999-01-01

    Full Text Available Este artigo relata uma experiência de ensino da Educação Física junto ao Projeto de Extensão "Alfabetização e Formação na Pratica de Educação de Jovens e Adultos" do Centro Pedagógico da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES. Essa experiência resultou das atividades desenvolvidas na disciplina Estagio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Educação Física do Centro de Educação Física e Desportos da mesma Universidade, no semestre 98/2.

  13. Perfil socioeconômico, nutricional e de antioxidantes de jovens fumantes, do município de Viçosa-MG

    OpenAIRE

    Batista, Ellencristina da Silva

    2006-01-01

    Com o objetivo de comparar o perfil socieconômico, nutricional e de antioxidantes de indivíduos jovens fumantes e não fumantes de Viçosa-MG, conduziu-se um estudo transversal controlado. Foram selecionados indivíduos fumantes e não fumantes de instituições de ensino da cidade de Viçosa-MG. Considerou-se como fumante o indivíduo que fumava pelo menos um cigarro diariamente, por pelo menos 30 dias antes do inicio do estudo, e não fumante o que nunca fumou e/ou não fumava esporadicamente. Os fum...

  14. Moral no mundo adulto: a visão dos jovens sobre os adultos de hoje Morals in the adult world: how youth see their contemporary elders

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Helena Amstalden Imanishi

    2011-12-01

    Full Text Available A pergunta central desta pesquisa é: como os adolescentes da atualidade julgam os adultos no que se refere essencialmente a critérios morais? Responder a essa indagação possui relevância para a formação ética e moral dos alunos devido a duas razões principais: a primeira refere-se ao desenvolvimento moral do adolescente; a segunda, à aparente deserção do espaço público por parte dos jovens em favor do espaço privado. Nesse sentido, o objetivo do presente trabalho foi verificar como os jovens julgam moralmente os adultos e se, de fato, eles operam uma clara cisão entre as esferas privada e pública. Foram realizadas separadamente duas pesquisas: no estudo 1 (E1, utilizou-se um questionário fechado de 24 questões e duas questões abertas; no estudo 2 (E2, além da aplicação de um questionário com 14 perguntas, foi realizado um debate em grupo acerca delas. É importante ressaltar que, neste artigo, são analisadas tanto questões presentes nos dois estudos, quanto algumas presentes apenas no E1. Os resultados obtidos mostram certa desconfiança dos jovens em relação à moralidade dos adultos. A maioria não os considera pessoas éticas e, de forma geral, critica sua condução da esfera pública. Além disso, os jovens questionam as virtudes dos adultos e consideram o egoísmo como o maior defeito deles, associando-o a uma preocupação exclusiva com a esfera privada. Dividem-se quanto à sabedoria, à responsabilidade e à confiança atribuída aos adultos de hoje. Os dados apontam, ainda, que a imagem do adulto apresentada é relativizada a partir da distinção entre os adultos da esfera pública e aqueles da esfera privada.The present study core issue is, how do today's youth judge adults concerning their moral criteria? The issue is twofold relevant for the ethical and moral education of adolescents, both for knowledge on their moral development and for their apparent desertion from the public sphere, favouring the

  15. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA A JUVENTUDE EM FOCO

    OpenAIRE

    Marcel Thiago Damasceno Ribeiro; Irene Cristinna de Mello; Mariuce Campos de Moraes; Elane Chaveiro Soares

    2016-01-01

    Este artigo tem o objetivo descrever e analisar o percurso de organização e execução do curso de Pós-graduação Lato sensu em Educação de Jovens e Adultos para a Juventude na modalidade a distância. A sua oferta ocorreu no período de agosto de 2014 a maio de 2016, pelo Departamento de Química do Instituto de Ciências Exatas e da Terra, da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), nos polos da Universidade Aberta do Brasil (UAB) de Colíder, Juara, Nova Xavantina e Pontes e Lacerda. O desenvol...

  16. Experiências da desigualdade: os sentidos da escolarização elaborados por jovens pobres Experiences of inequality: the meanings of schooling envisaged by poor youths

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Geraldo Magela Pereira Leão

    2006-04-01

    Full Text Available Neste artigo, pretendo discutir os sentidos atribuídos à experiência de escolarização por jovens pobres da periferia de Belo Horizonte atendidos em um programa federal de inclusão social - o Programa Serviço Civil Voluntário (1996-2002 do Ministério da Justiça e do Ministério do Trabalho e Emprego. Os dados e depoimentos relatados foram coletados por meio da observação participante e da realização de entrevistas com jovens, pais/mães e profissionais (gestores, instrutores e coordenadores. Em uma de suas fases, debrucei-me sobre as experiências escolares dos sujeitos pesquisados, procurando captar os sentidos elaborados, valores e expectativas quanto à sua escolarização. Esses jovens cresceram sob o impacto da ampliação das desigualdades sociais e econômicas das últimas décadas no Brasil. Ao mesmo tempo em que usufruíram a expansão da escolarização para as novas gerações, experimentaram o acesso à educação de forma desigual. Ao olhar para os sujeitos da pesquisa, constatei que a maioria deles viveu uma trajetória escolar atribulada. Embora tenham maior escolaridade em relação aos seus pais, eles viveram uma trajetória incerta, coberta de dificuldades, feita de idas e vindas na escola. Ao mesmo tempo, embora vivenciem situações de exclusão social e econômica, os sentidos por eles atribuídos à escolarização são múltiplos. A educação permanece como um valor para esses jovens, apesar de manifestarem uma relação tensa e ambígua com relação à instituição escolar. Demandam uma escola de qualidade, com regras e procedimentos claros, mas também que sejam respeitados e reconhecidos como sujeitos de direito.In this article I intend to discuss the meanings attributed to the experience of schooling by poor young people from the outskirts of Belo Horizonte who took part in a federal program of social inclusion - the Voluntary Civil Service Program (1996-2002 of the Ministry of Justice and Ministry for

  17. Família e inserção laboral de jovens migrantes na indústria de confecção

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patrícia Tavares de Freitas

    Full Text Available Neste artigo, abordamos os percursos sociais de jovens bolivianos e bolivianas que, em algum momento de suas vidas, migraram para se inserir em pequenas oficinas de costura de seus compatriotas, nas cidades de São Paulo, no Brasil, e Buenos Aires, na Argentina. A análise, baseada em pesquisa de doutorado intitulada "Projeto costura", busca abordar os vários sentidos atribuídos ao papel da família em suas formas de inserção, circulação e saída dessa atividade nas cidades de destino e na própria Bolívia.

  18. A cultura política dos jovens na contemporaneidade: entre a passividade do consumismo e a rebeldia em busca de uma nova utopia

    OpenAIRE

    Ramos, Felippe Silva

    2006-01-01

    p.123-134 O presente artigo traça uma breve comparação entre os contextos sócio-políticos da década de 60 do Século XX e o da contemporaneidade, a fim de verificar se realmente há uma apatia política entre os jovens dos dias atuais tal como esta opinião é difundida no senso comum. Nesse sentido, faz-se uma contextualização sócio-histórica da contemporaneidade mundial a partir de uma revisão de literatura sociológica, à qual se acrescenta algumas especulações de cunho filosóf...

  19. Entre la educación en derechos humanos y los derechos humanos escolares: una aproximación desde la perspectiva de los saberes escolares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leidy Viviana Muñoz Hurtado

    2016-03-01

    Full Text Available Comprender la insuficiencia de la educación en derechos humanos como herramienta analítica implica definir el campo simbólico que rodea, desde hace más de tres décadas, su institucionalización. Sin lugar a dudas, la principal razón para impugnar la idea de educación en derechos humanos como un saber escolar —sin que por ello no permita reflexionar acerca de diversas relaciones entre escuela y derechos humanos— tiene que ver con que no se produce en el marco de la escuela misma, e incluso, a diferencia de otras disciplinas o formas de conocimiento, las apropiaciones por parte de los sujetos educativos han dado lugar a nuevas tensiones que generan dislocaciones en la escuela misma.

  20. La reflexión metacientífica a través del cine: un estudio sobre los saberes docentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carola Astudillo

    2012-01-01

    Full Text Available Se argumenta el valor de la reflexión metacientífica en la formación del profesorado y se discute el aporte del cine como recurso didáctico para promover dicha reflexión. A partir de ello, se presenta una actividad de formación que consiste en el visionado e interpretación guiada de producciones cinematográficas que relatan procesos reales de investigación en ciencias. Tras su implementación con diferentes grupos de profesores y estudiantes de profesorado, se analizan los saberes docentes que la actividad moviliza. Para ello se definen algunos indicadores de reflexión metacientífica que refieren a la ciencia como empresa humana, en diálogo con la sociedad, la historia y la cultura.

  1. O Pequeno Grupo de Pesquisa e a construção dos saberes docentes dos pós-graduandos participantes do polo UNEMAT

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juliana Silva Andrade

    2015-06-01

    Full Text Available Este artigo é fruto de uma pesquisa ligada ao Projeto Obeduc que procurou investigar quais as contribuições do Pequeno Grupo de Pesquisa para a construção dos saberes docentes de quatro professores pós-graduandos. O estudo de cunho qualitativo usou análise de memoriais e questionário para o conhecimento das perspectivas dos sujeitos da pesquisa voltadas à docência. Constatou-se que é de suma importância assegurar o desenvolvimento e a formação de profissionais com capacidade de conceber e ensinar com qualidade as ações do PGP e que busquem enriquecer suas práticas em um ambiente colaborativo. Palavras-chave: Pequeno Grupo de Pesquisa; formação continuada; Obeduc.

  2. Da atividade humana entre paideia e politeia: saberes, valores e trabalho docente Of human activity, between paideia and politeia: understandings, values and teaching work

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daisy Moreira Cunha

    2012-06-01

    Full Text Available O artigo analisa abordagens do campo de estudos sobre os saberes dos professores e sinaliza contribuições que a noção de atividade pode trazer aos interessados em compreender o âmbito do trabalho dos professores e nele intervir. Trata-se, portanto, de uma elaboração de natureza teórica que procura, sem pretensões de exaurir o universo das questões tratadas, problematizar o âmbito dos estudos sobre os saberes dos professores, ao passo que indica pistas para novos desdobramentos. Inicialmente, são apresentadas abordagens presentes entre as pesquisas sobre os saberes docentes; em seguida, o objetivo é sublinhar um aspecto por vezes implícito mas recorrente em parte dessas pesquisas: o recurso às teorias da ação para a compreensão do trabalho docente; por fim, são apresentadas as contribuições da ergonomia de base francófona e as contribuições da abordagem ergológica do trabalho, perspectivas essas que destacam a importância de se abordar o trabalho a partir da noção de atividade. Tais abordagens - e esta é a aposta que fazemos -, ao se debruçarem sobre o trabalho buscando o ponto de vista da atividade, parecem agregar inovadoras formas de produção de conhecimento e de intervenção às pesquisas em educação que se interessam pelos professores, por seu trabalho e por seus saberes.The article analyses 'approaches', coming from various fields of study that are concerned with the teacher's knowledge base, with a view to making a contribution to the notion of "activity"; what it can offer to those interested in understanding the scope of the work carried out by teachers and how this understanding can help them to improve their work. The aim is to elaborate, in this fashion, a theoretical basis for exploring the range of 'understandings' possessed by the teacher, but with no pretension of exhausting the universe of existing questions, but rather, taking the investigation forwards, indicating the appropriate path for

  3. Modalidades de acción, conocimiento tácito y saber experto. La obra reciente de Harry M. Collins

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Manuel Iranzo

    2013-01-01

    Full Text Available La obra del sociólogo Harry Collins sostiene que existen acciones humanas imposibles de automatizar mecánicamente porque requieren habilidades interpretativas sólo obtenibles mediante socialización, único modo de interiorizar el conocimiento tácito. Collins analiza distintas variantes de éste, subrayando el conocimiento tácito socialmente compartido. En éste se basa el saber experto, entre cuyas diferentes modalidades Collins distingue aptitudes contributivas, interaccionales, evaluativas y de gestión. Desde la sociología de la producción, transmisión, mecanización e institucionalización del conocimiento experto, las aportaciones teóricas y empíricas de Collins pueden contribuir al análisis de controversias sociotécnicas en ámbitos tecnocientíficos y políticos, entre otros.

  4. Empirical Storm-Time Correction to the International Reference Ionosphere Model E-Region Electron and Ion Density Parameterizations Using Observations from TIMED/SABER

    Science.gov (United States)

    Mertens, Christoper J.; Winick, Jeremy R.; Russell, James M., III; Mlynczak, Martin G.; Evans, David S.; Bilitza, Dieter; Xu, Xiaojing

    2007-01-01

    The response of the ionospheric E-region to solar-geomagnetic storms can be characterized using observations of infrared 4.3 micrometers emission. In particular, we utilize nighttime TIMED/SABER measurements of broadband 4.3 micrometers limb emission and derive a new data product, the NO+(v) volume emission rate, which is our primary observation-based quantity for developing an empirical storm-time correction the IRI E-region electron density. In this paper we describe our E-region proxy and outline our strategy for developing the empirical storm model. In our initial studies, we analyzed a six day storm period during the Halloween 2003 event. The results of this analysis are promising and suggest that the ap-index is a viable candidate to use as a magnetic driver for our model.

  5. Juventudes, violências e o Estado: Jovens em territórios com o programa Unidades de Polícia Pacificadora no Rio de Janeiro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miriam Abramovay

    2015-09-01

    Full Text Available O artigo revisita pesquisa em favelas das então recém-implantadas Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs, no Rio de Janeiro. Foram feitos um survey e grupos focais com jovens (15-29 anos em fins de 2011. Discute-se a difícil relação da juventude pobre, negra – estigmatizada por uma série de preconceitos da sociedade – com o Estado, considerando que o programa das UPPs chega a ela por um aparato de segurança pública historicamente repressivo: a polícia. Defende-se que é preciso conhecer e compreender a partir dos jovens, seu verbo e práticas, saindo-se de codificações sociais, para ver além das violências e “ilegalidades” a eles atribuídas. The article Youths, Violences and the State: Young­sters in Territories with Pacifying Police Units pro­gram in Rio de Janeiro returns to data of a research made in favelas of the then newly established Pacifying Police Units (UPPs in Rio de Janeiro in late 2011. A survey and focus groups were applied to youngsters (15-29 years. It discusses the difficult relationship between poor youth, black kids – stigmatized by various societal prejudgments – with the State, considering that the UPPs program arrives to them by means a public security apparatus historically repressive: the police. It is argued that we must know and understand based on the youngsters, their language and practices, departing from social codes to see beyond the violence and “illegal behavior” imputed to them.Keywords: youths, violence, youth culture, public security program, UPPs

  6. Efeitos agudos do treinamento concorrente sobre os níveis séricos de leptina e cortisol em adultos jovens sobrepesados

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Iara S. Cruz

    2012-04-01

    Full Text Available OBJETIVO: Este estudo teve como objetivo analisar os efeitos imediatos do treinamento concorrente sobre a leptina e os níveis de cortisol em adultos jovens com sobrepeso. MÉTODOS: Este estudo utilizou uma metodologia quase-experimental. Foram 20 indivíduos voluntários de ambos os sexos, divididos em um grupo sobrepesado treinamento (GST n = 10 e um grupo sobrepesado controle (n = 10. A coleta de sangue foi realizada com os indivíduos em repouso após jejum de 12 horas. Os níveis de leptina e cortisol foram analisados por radioimunoensaio e ensaio por quimioluminescência chimiluminescence antes e imediatamente após o treinamento. ANOVA two way foi utilizada para análise estatística com nível de significância de p < 0,05. RESULTADOS: Na análise da leptina sérica, observou-se diferença significativa intergrupos (GST x GSC nos momentos pré-intervenção (p = 0,02 e pós-intervenção (p = 0,01. Na análise intragrupos, não foram observadas alterações significativas. E na análise do cortisol sérico intergrupos (GST x GSC, foi observada uma diferença significativa nos momentos pré-intervenção (p = 0,01 e pós-intervenção (p = 0,01, porém, na análise intragrupos, não houve alterações significativas. CONCLUSÃO: Uma única sessão de treinamento concorrente não é suficiente para promover alterações agudas nos níveis de leptina e cortisol dos jovens adultos sobrepesados voluntários deste estudo.

  7. Percepção ambiental: contextos e possibilidades no cotidiano dos alunos da Educação de Jovens e Adultos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Laurete Maria de Souza

    2012-06-01

    Full Text Available O presente artigo é um recorte da pesquisa realizada na Escola Municipal de Educação Básica Jurandir Liberino de Mesquita com alunos que estão cursando o 1º segmento da II fase do Ensino Fundamental sobre Percepção Ambiental: contextos e possibilidades no cotidiano dos Alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA. Esta pesquisa esteve pautada dentro de uma perspectiva qualitativa. Para alcançarmos os objetivos propostos realizamos a coleta de dados através de observação em sala de aula, entrevistas semiestruturadas além da técnica do mapa mental, o que nos permitiu identificar as percepções ambientais reveladas pelos sujeitos da pesquisa. Nesse sentido, entre os autores que nos deram o suporte teórico necessário para o embasamento desta pesquisa podemos citar: Edneuza Alves Trugillo, Paulo Freire e Marcos Reigota. A partir da análise reflexiva tivemos como responder a questão norteadora da nossa pesquisa: Como os alunos percebem o ambiente o qual faz parte do seu cotidiano, bem como, a importância da Educação Ambiental em suas vidas? Sendo assim, ao compreender melhor as inter-relações entre o homem e o ambiente, suas expectativas e relações sociais a partir das concepções dos alunos e professora pôde-se perceber a Educação Ambiental como um processo de construção de valores sociais, de conhecimentos e atitudes voltadas para preservação do meio ambiente em sua coletividade no decorrer da história.Palavras-chave: educação; educação de jovens e adultos; percepção ambiental.

  8. Jovens no discurso da imprensa portuguesa: um estudo exploratório Young people in the Portuguese press discourse: an exploratory study

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Zara Pinto Coelho

    2009-04-01

    Full Text Available A investigação tem realçado o poder do discurso dos media na constituição da "juventude" como uma categoria homogénea e problemática. Este artigo apresenta os resultados de um estudo exploratório sobre este discurso, praticamente inexplorado no contexto nacional. Não tendo pretensões de representatividade nem de generalização, examina o conteúdo e o estilo dos textos sobre jovens publicados durante uma semana nos principais jornais e revistas de informação geral, tendo em conta algumas das suas condições de produção, a forma como estes manifestam e constituem um modo de controlo da acção discursiva dos jovens e propiciam a reprodução de conhecimento, atitudes e ideologias adultocêntricas.Previous research has shown how media discourse presents youth as a homogeneous and problematic category, but in Portugal media coverage of youth remains unexplored. This article is a summary of an exploratory study about this discourse, containing a detailed analysis of all reports about young people published during the period of a week in the major newspapers and news magazines. Within its limitations, it examines the contents and the style of news reports, having in mind some features of newspaper production, the way these discursive features reveal and constitute a form of controlling youth discursive action and propitiate the reproduction of ageistic knowledge, attitudes and ideologies.

  9. Diálogo de saberes ambientales entre Europa-América. Agroecosistemas oasianos en Baja California Sur s. XVIII-XX

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ortega Santos, Antonio

    2015-06-01

    Full Text Available During two centuries, Oasis Communities of Baja California had been living in a intense connection with their environment. With the arrival of Jesuits, a deep extermination of biocultural heritage and socioenvironmental knowledges of these communities, repopulating of vegetable garden and drylands with people –in many cases, settler from the south of Spain- reconstructing the territorial identity as ranchera to manage the ecosystems under pattern of self-competence and under-consumption, due to the strong environmental constraints of lower california agro-ecosystem. At the beginning of XXIth century, Oasis Communities are fighting against the loss of community heritage, embedded in Eden with enormous bio-cultural dimension, rescuing and keeping crops from Europe with the Jesuits arrival. This frame allow us to draw a colonization process of ecosystems during contemporary age.Desde hace más de dos siglos, las Comunidades Oasianas de Baja California Sur han estado viviendo en íntima conexión con su medio ambiente. Con la llegada de los Jesuitas se produjo un intenso proceso de exterminio biocultural de los saberes sociambientales de esas comunidades, repoblando estas huertas y llanos con población -en muchos casos colonos- procedentes del sur de España-, redimensionado la identidad territorial como ranchera que gestionó los ecosistemas bajo pautas de autosuficiencia y subconsumo, dadas las fuertes constricciones socioambientales de agroecosistemas sudcalifornianos. A inicios del siglo XXI, las comunidades oasianas luchan contra la pérdida de sus saberes comunitarios, enclavados en edenes de enorme potencial biocultural, rescatando y manteniendo los cultivos traídos con la llegada de los jesuitas. Este marco nos permite describir un proceso de colonización de los ecosistemas a lo largo de los dos últimos siglos.

  10. Using a Novel Absolute Ontogenetic Age Determination Technique to Calculate the Timing of Tooth Eruption in the Saber-Toothed Cat, Smilodon fatalis.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M Aleksander Wysocki

    Full Text Available Despite the superb fossil record of the saber-toothed cat, Smilodon fatalis, ontogenetic age determination for this and other ancient species remains a challenge. The present study utilizes a new technique, a combination of data from stable oxygen isotope analyses and micro-computed tomography, to establish the eruption rate for the permanent upper canines in Smilodon fatalis. The results imply an eruption rate of 6.0 millimeters per month, which is similar to a previously published average enamel growth rate of the S. fatalis upper canines (5.8 millimeters per month. Utilizing the upper canine growth rate, the upper canine eruption rate, and a previously published tooth replacement sequence, this study calculates absolute ontogenetic age ranges of tooth development and eruption in S. fatalis. The timing of tooth eruption is compared between S. fatalis and several extant conical-toothed felids, such as the African lion (Panthera leo. Results suggest that the permanent dentition of S. fatalis, except for the upper canines, was fully erupted by 14 to 22 months, and that the upper canines finished erupting at about 34 to 41 months. Based on these developmental age calculations, S. fatalis individuals less than 4 to 7 months of age were not typically preserved at Rancho La Brea. On the whole, S. fatalis appears to have had delayed dental development compared to dental development in similar-sized extant felids. This technique for absolute ontogenetic age determination can be replicated in other ancient species, including non-saber-toothed taxa, as long as the timing of growth initiation and growth rate can be determined for a specific feature, such as a tooth, and that growth period overlaps with the development of the other features under investigation.

  11. Un caso de ‘desaparición’ lingüística: el verbo SABER y las ‘preguntas encubiertas’

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Axelle Vatrican

    2012-08-01

    Full Text Available Dans ce travail sont examinées les constructions espagnoles appelées ‘preguntas encubiertas’ (‘questions cachées’, introduites par le verbe saber, ainsi définies parce qu’elles ‘cachent’–permettent de sous-entendre– une question. On s’attachera à montrer ici que ces ‘questions cachées’ produisent deux lectures distinctes, et qu’il est nécessaire, pour tenter d’en expliquer les différences, de les analyser sous l’angle syntaxique et sémantique. Pour cela, est établie en premier lieu, une typologie des ‘preguntas encubiertas’ puis, en second lieu, sont analysés les facteurs syntaxiques et sémantiques qui déterminent la lecture de la phrase.En este trabajo, se estudian las llamadas ‘preguntas encubiertas’ introducidas por el verbo saber, es decir, los casos en que un sustantivo complemento ‘encubre’ una pregunta. Se trata de mostrar que, aunque aparezca la misma construcción, no siempre conlleva el mismo tipo de lectura; por otra parte, se pretende señalar que no sólo factores pragmáticos permiten explicar las distintas lecturas sino que también entran en juego factores sintácticos y semánticos. En primer lugar, se establece una tipología de las preguntas encubiertas, esto es, las posibles lecturas que aparecen en esta construcción; en segundo lugar, se intenta destacar los elementos sintácticos y semánticos que determinan dichas lecturas.

  12. Como professores em formação continuada mobilizam saberes sobre escrita e avaliação de texto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Augusta G. de M. Reinaldo

    2004-01-01

    Full Text Available Este artigo tem por objetivo refletir sobre a relação teoria-prática na formação continuada do professor de língua materna. Enfoca-se a mobilização de saberes sobre escrita e avaliação de texto por três sujeitos, em uma atividade de prática de avaliação de texto, aplicada após a apresentação e discussão das teorias lingüísticas contemporâneas sobre o tema. Os resultados da análise mostram duas posições dos sujeitos, em termos de efeito do saber teórico recém-adquirido sobre a prática de avaliação de texto: um deles preferiu a situação de estabilidade, com uma avaliação centrada nos aspectos normativos da escrita; e dois apresentaram uma situação de transição, com inserção de critérios de avaliação de base textual.This paper aims at reflecting on the theoretical-practical relation in the ongoing formation of the teacher of first language. It focuses on the mobilization of knowledge about writing and evaluation of texts by three subjects, in a practicing activity of text evaluation, applied after the presentation and discussion of contemporary linguistic theories about the theme. The analyzed results show two positions of the subjects, concerning the effect of theoretical knowledge just-acquired about the practicing of text evaluation: one of them preferred the established situation, with an evaluation centered on the normative aspects of writing; and the other two showed a transitional situation, with the introduction of criteria of textual-base evaluation.

  13. Como poderia a Gerontologia, um campo multidisciplinar do saber, estar presente na Tabela das Áreas do Conhecimento do CNPq?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Shirley Donizete Prado

    2007-12-01

    Full Text Available Discutimos a possibilidade da inserção da Gerontologia na Tabela das Áreas do Conhecimento do CNPq num cenário em essa tabela vem sendo questionada na comunidade científica, particularmente no que se refere à inclusão de áreas multidisciplinares. A partir de Foucault, entendemos a Árvore do Conhecimento como uma taxonomia, um continuum, onde todas as áreas são colocadas lado a lado, mais próximas ou mais afastadas conforme semelhanças e diferenças entre si. Trata-se de um tratamento linear e finito que estabelece que uma determinada área do conhecimento só pode estar situada num ponto da parte da linha que corresponde a uma grande área. A Gerontologia caracteristicamente multidisciplinar não alcançou lugar nessa taxonomia institucionalizada, seja porque haveria problemas em relação a conceitos, interesses e projeto político em sua constituição como área do conhecimento, seja porque a taxonomia seria incompatível com a multidisciplinaridade. Concluímos que é possível conceber uma nova Tabela de Campos de Conhecimentos e de Saberes e proceder visualizações dos estudos sobre o envelhecimento e sobre toda e qualquer região dos conhecimentos e dos saberes na plenitude de sua muldisciplinaridade e de suas transformações ao longo dos tempos.

  14. O ENSINO DOS SABERES DA CULINÁRIA REGIONAL: experiência docente na amazônia paraense no município de Vigia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maraísa Andrade de Castro

    2016-09-01

    Full Text Available Este artigo trata-se de um relato deexperiênciadocentevivenciadanoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Polo Avançado de Vigia de Nazaré, no processo de planejamento e ministração da disciplina Saberes da Culinária Regional para o Curso Técnico Subsequente em Turismo e Hospitalidade, cujo projeto pedagógico experimental, baseado na metodologia da alternância, adaptado de um modelo da educação rural, teve sua estrutura curricular organizada via temas geradores, conforme a proposta freireana de educação, que prevê a abordagem do conhecimento cientí co através dos saberes empíricos dos estudantes. Por meio do levantamento dos hábitos alimentares dos discentes e de entrevistas com idosos da comunidade, o conteúdo central da disciplina foi desenvolvido, e após leituras de textos, visitas técnicas e atividades práticas e lúdicas, os futuros técnicos sugeriram proposições para valorização da culinária típica da região, e posteriormente realizaram um evento objetivando sensibilizar o empresariado sobre essa questão. O artigo tem como objetivo apresentar uma abordagem de ensino temática diferenciada que pode contribuir para o aprimoramento das práticas de ensino em qualquer instância, assim como inspirar docentes para elaboração de planos de aula criativos. Dentre os resultados obtidos, destaca-se a re exão sobre as modi cações nos hábitos alimentares da comunidade. Palavras-chave: Ensino técnico. Hábitos alimentares. Culinária regional.

  15. Using a Novel Absolute Ontogenetic Age Determination Technique to Calculate the Timing of Tooth Eruption in the Saber-Toothed Cat, Smilodon fatalis.

    Science.gov (United States)

    Wysocki, M Aleksander; Feranec, Robert S; Tseng, Zhijie Jack; Bjornsson, Christopher S

    2015-01-01

    Despite the superb fossil record of the saber-toothed cat, Smilodon fatalis, ontogenetic age determination for this and other ancient species remains a challenge. The present study utilizes a new technique, a combination of data from stable oxygen isotope analyses and micro-computed tomography, to establish the eruption rate for the permanent upper canines in Smilodon fatalis. The results imply an eruption rate of 6.0 millimeters per month, which is similar to a previously published average enamel growth rate of the S. fatalis upper canines (5.8 millimeters per month). Utilizing the upper canine growth rate, the upper canine eruption rate, and a previously published tooth replacement sequence, this study calculates absolute ontogenetic age ranges of tooth development and eruption in S. fatalis. The timing of tooth eruption is compared between S. fatalis and several extant conical-toothed felids, such as the African lion (Panthera leo). Results suggest that the permanent dentition of S. fatalis, except for the upper canines, was fully erupted by 14 to 22 months, and that the upper canines finished erupting at about 34 to 41 months. Based on these developmental age calculations, S. fatalis individuals less than 4 to 7 months of age were not typically preserved at Rancho La Brea. On the whole, S. fatalis appears to have had delayed dental development compared to dental development in similar-sized extant felids. This technique for absolute ontogenetic age determination can be replicated in other ancient species, including non-saber-toothed taxa, as long as the timing of growth initiation and growth rate can be determined for a specific feature, such as a tooth, and that growth period overlaps with the development of the other features under investigation.

  16. The Responses of Ozone Density to Solar Activity in the Mesopause Region and the Mutual Relationship Based on SABER Measurements During 2002-2016

    Science.gov (United States)

    Tang, Chaoli; Wu, Bo; Wei, Yuanyuan; Qing, Chun; Dai, Congming; Li, Jianyu; Wei, Heli

    2018-04-01

    This paper is aimed to investigate the mutual relationship between ozone-density at cold-point mesopause (O3-CPM) and solar activity globally using Sounding of the Atmosphere using Broadband Emission Radiometry (SABER) measurements and the 10.7 cm-solar-radio-flux (F10.7) data set. For this purpose, the global latitude regions are divided into 16 latitude bins. The global changes of O3-CPM are presented in mesopause region during 2002-2016. SABER has documented dramatic variability in O3-CPM on time scale of the 11-year solar cycle. The observed changes in the global O3-CPM correlate well with the changes in solar activity during 2002-2016 with correlation coefficient of 0.92, and the global solar response of O3-CPM is (20.18 ± 2.24)%/100 solar flux units in mesopause. Then, the latitudinal distribution of O3-CPM and its solar cycle dependence are presented for 16 latitude bins. The latitudinal correlation analysis shows that the O3-CPM is significantly correlated to the solar cycle at or above the 95% confidence level for each latitude bin from 84°S to 70°N, and the correlation coefficients are remarkably higher in the southern hemisphere than for corresponding latitudes in the northern hemisphere. The latitudinal distribution of O3-CPM takes on a W shape on a global scale, and the distribution of solar response of O3-CPM is seen in a strong south-north asymmetry between the two hemispheres. The solar response of O3-CPM in latitudinal distribution decreases gradually from the southern hemisphere to the northern hemisphere, and the standard deviation of solar response increases gradually from the equator to the pole in each hemisphere.

  17. Atención Segura Salva Vidas “Qué debemos saber y hacer sobre la seguridad del paciente”

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rubén D. Camargo R.

    2009-06-01

    Full Text Available

    “LA OPS, fundada en 1902, trabaja con todos los países de las Américas para mejorar la salud y la calidad de vida de su población. Es, además, la Oficina Regional para las Américas de la Organización Mundial de la Salud (OMS.”

    Introducción

    En todo el mundo, los sistemas de salud reconocen hoy en día que la seguridad del paciente es una cuestión de prioritaria importancia. El programa de trabajo de Soluciones para la Seguridad del Paciente de la OMS aborda varias áreas cruciales de riesgo para los pacientes ante una intervención Médica.

    El objetivo de este documento en el “Saber”, es presentar la situación mundial de la seguridad del paciente a través de campañas de la OMS/OPS; y en el “Hacer” presentar la actividad realizada por la Academia Nacional Capitulo del Atlántico en la promoción y prevención de la seguridad del paciente a través de la campaña: ATENCIÓN SEGURA SALVA VIDAS.

    Lo Que Debemos Saber

    1. Soluciones para la seguridad del paciente

    La Organización Mundial de la Salud (OMS lanzó en 2005 “Nueve soluciones para la seguridad del paciente” a fin de ayudar a reducir el tributo de daños relacionados con la atención sanitaria que pagan millones de pacientes en todo el mundo. Son intervenciones y acciones que han reducido los problemas relacionados con la seguridad del paciente en algunos países, y se difunden ahora de manera accesible para que los Estados Miembros de la OMS entre ellos Colombia puedan usarlas y adaptarlas a fin de reformular los procedimientos de asistencia al enfermo y hacerlos más seguros.

    Básicamente estas soluciones tienen por objeto ayudar a reformular la asistencia a los enfermos y evitar eventos adversos perjudiciales para los pacientes.

    Las soluciones guardan relación con los siguientes conceptos: medicamentos de aspecto o nombre parecidos; identificación de pacientes; comunicación durante el traspaso de

  18. Sobre a Formação Profissional dos Professores de Educação Física e as Teorias do Saber Docente On the professional education of physical education teachers and the teacher knowledge theories Sobre la formación profesional de los profesores de educación física y las teorías del saber docente

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    2006-11-01

    Full Text Available O objetivo do presente texto é discutir as teorias que enfocam os saberes e o trabalho dos professores na educação brasileira, particularmente no campo pedagógico da Educação Física. A idéia central é analisar o que essas teorias trazem sobre os saberes dos professores, buscando compreender suas possíveis contribuições e limitações. A partir da discussão com a literatura, o texto aborda as tradições teóricas presentes no campo de estudos sobre os saberes docentes e analisa o modo como a formação do professor de Educação Física é concebida no contexto de diferentes momentos do pensamento pedagógico brasileiro. Ao finalizar, o texto aponta as potencialidades e os riscos das investigações que se debruçam sobre os saberes docentes. PALAVRAS-CHAVE: educação física – formação de professores – saber docente The aim of this text is to discuss the theories that focus on teacher knowledge and teacher work in Brazilian education, especially in the pedagogical field of Physical Education. The main idea is to analyze what these theories bring to the issue of teacher knowledge in an attempt to understand their possible contributions and limitations. Starting from a discussion on the available literature, this text approaches the theoretical traditions which are present in the field of studies about teacher knowledge and analyzes the way by which teacher education for physical education teachers is conceived in the context of different moments in Brazilian pedagogical thinking. As a conclusion, this text points out the potentialities and the risks of the investigations on teacher knowledge. KEYWORDS: physical education – teacher education – teacher knowledge El objetivo del presente texto es discutir las teorías que enfocan los saberes y el trabajo de los profesores en la educación brasileña, particularmente en el campo pedagógico de la Educación Física. La idea central es analizar lo que esas teorías traen

  19. Manicômio em circuito: os percursos dos jovens e a internação psiquiátrica The psychiatric hospital circuit: the trajectories of yong people prior to psychiatric hospitalization

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Andrea Cristina Coelho Scisleski

    2008-02-01

    Full Text Available Este artigo analisa a internação psiquiátrica de jovens, tomando-a não a partir de uma perspectiva psicopatológica individual, mas de uma dimensão subjetivo-social com base nos percursos desses jovens até a internação. O estudo foi realizado no Centro Integrado de Atenção Psicossocial para crianças e adolescentes do Hospital Psiquiátrico São Pedro, na cidade de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil, por meio de oficinas com os jovens que estavam em atendimento na internação deste serviço. Percebeu-se uma recorrência que marca o percurso desses jovens e expressa um determinado modo de funcionamento da rede de atenção até a internação, acarretando na produção de um certo perfil desses jovens: pobreza sócio-econômica, baixa escolaridade e uso de drogas. Outro aspecto importante é o papel da ordem judicial nos encaminhamentos à internação, que obedece tanto a uma lógica de punição aos jovens e aos serviços, como também, paradoxalmente, constitui-se numa estratégia de acesso aos serviços de saúde.This article analyzes psychiatric hospitalization of young patients from a contemporary social-subjective (rather than a psychopathological perspective, following the trajectory of these youth prior to their admission. The study was conducted at the Center for Comprehensive Psychosocial Care for Children and Adolescents, São Pedro Psychiatric Hospital, in the city of Porto Alegre, Rio Grande do Sul State, Brazil. Recurrent traits in the trajectory of these youth expressed how the health care network functioned with them prior to their hospitalization, with a consistent pattern of socioeconomic deprivation, low schooling, and drug use. Another key aspect was the role of the court system in referring them for hospitalization, adhering to a kind of logic that punished both the youth and the services and paradoxically formed a strategy for access to health services.

  20. Plantões jovens: acolhimento e cuidado por meio da educação entre pares para adolescentes e jovens nos Centros de Testagem e Aconselhamento - CTA Youths on duty: reception and care for adolescents and young people at testing and counselling centres

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gabriela Calazans

    2006-04-01

    Full Text Available O Brasil encontra-se com a maior população jovem de sua história. Há um fator agravante para a difícil situação que enfrentam os jovens brasileiros, pois eles vivem em regiões de maior vulnerabilidade social. Estes jovens têm necessidades específicas e devem ser desenvolvidas políticas públicas que respondam a sua especificidade, dentro de uma perspectiva que encoraje a participação. Uma estratégia inovadora na perspectiva da educação entre pares foi desenvolvida no âmbito dos Centros de Testagem e Aconselhamento (CTA vinculados à Secretaria Municipal da Saúde de São Paulo, denominada Plantão Jovem (PJ. Os PJ são formados por jovens entre 16 e 24 anos, que atuam junto a seus pares em ações de acolhimento, aconselhamento, oferta de insumos e de palestras educativas. Este artigo descreve os PJ, na perspectiva de seus jovens agentes, buscando compreender como estes compreendem o seu trabalho de educação entre pares. Foram desenvolvidos 3 grupos focais com os plantonistas de quatro CTA implantados em regiões periféricas e de alta exclusão social. Os discursos dos plantonistas valorizam a identidade com os jovens de sua comunidade no desenvolvimento de ações individuais e coletivas, a ênfase no aprendizado prático, o enfoque no encontro e no entendimento do outro. Foram identificados alguns pontos de tensão no desenvolvimento da proposta: valorização da informação técnico-científica X centralidade do encontro e do diálogo, no âmbito da prevenção de Aids; confusão entre identidade pessoal e profissional, como paradoxo da educação entre pares; confusão entre agentes e técnica operacionalizada no contexto da educação entre pares.Brazil is facing its major youth population of its history. There is an aggravation for the difficult situation met by young Brazilians nowadays, because they live in regions submitted to great social vulnerability. Young people have specific needs and public policies must be