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Sample records for interna secundaria al

  1. Introducción a la anatomía externa e interna de un invertebrado. aplicación en el laboratorio de educación secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    López Pérez, J.P

    2008-04-01

    Full Text Available Llamar la atención por la enseñanza de las ciencias a un alumnado, en ocasiones, no muy motivado, es uno de los mayores retos al que nos enfrentarnos a diario los profesores en el aula. No obstante, desde el punto de vista de las ciencias naturales, la disección animal puede ser una inquietante herramienta y modo de actuación. Quizás olvidada en los manuales que llenan las estanterías de centros de educación secundaria del territorio nacional, la experiencia que se presenta en esta comunicación trata de llevar al laboratorio a un grupo de alumnos de primer o segundo curso deeducación secundaria, mostrándoles in vivo todo el conocimiento que han podido adquirir en el aula sobre el estudio de los invertebrados y, en particular, la anatomía interna.

  2. secundarias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Lucy Saucedo Ramos

    2006-01-01

    Full Text Available El objetivo del artículo es reflexionar sobre algunos discursos y prácticas sociales que maestros, maestras, estudiantes, madres y padres de familia ponen en juego para la construcción de problemas que afectan principalmente a los estudiantes en el contexto escolar. Los datos se derivaron de una investigación etnográfica y de un programa de atención psicológica desarrollado en tres escuelas secundarias mexicanas durante cuatro años. En estas escuelas los y las maestras consideran que la indisciplina, el bajo rendimiento y la violencia y agresividad entre estudiantes, son los principales conflictos existentes. Sin embargo, hay estudiantes que no tienen mala conducta en el contexto escolar pero tienen problemas emocionales y sociales que necesitan atención psicológica pero que son poco visibles para los maestros y maestras. En el artículo se exponen aspectos de los discursos y prácticas sociales de los participantes en la escuela que obstaculizan el desarrollo del programa de atención psicológica. Se ofrecen ejemplos sobre la labor de intervención psicológica y se enfatiza la necesidad de tomar en cuenta las perspectivas de los actores para ajustar las estrategias de intervención a la realidad cultural de estos grupos sociales. También se exponen los alcances y las limitaciones del programa implementado. Finalmente, se hacen sugerencias acerca de cómo los profesionales de la psicología deben proceder para ayudar en procesos de negociación entre maestros y estudiantes, para mantener una actitud neutral y objetiva en la intervención y para entender la complejidad de las acciones humanas que están en juego en la construcción de los problemas.

  3. Concentraciones de aminoácidos maternos secundarias al uso de betametasona para la

    National Research Council Canada - National Science Library

    Keibis Jiménez-Castillejo; Eduardo Reyna-Villasmil; Duly Torres- Cepeda; Joel Santos-Bolívar; Jorly Mejia-Montilla

    2016-01-01

    El objetivo de la investigación fue determinar las concentraciones plasmáticas de aminoácidos maternos secundarias al uso de betametasona para la maduración pulmonar fetal. Se realizó una investigación...

  4. Concentraciones de aminoácidos maternos secundarias al uso de betametasona para la

    OpenAIRE

    Keibis Jiménez-Castillejo; Eduardo Reyna-Villasmil; Duly Torres- Cepeda; Joel Santos-Bolívar; Jorly Mejia-Montilla

    2016-01-01

    El objetivo de la investigación fue determinar las concentraciones plasmáticas de aminoácidos maternos secundarias al uso de betametasona para la maduración pulmonar fetal. Se realizó una investigación con un diseño tipo cuasi-experimental y una muestra no probabilística intencional de 106 pacientes que acudieron a la Consulta Pe-Natal de Alto Riesgo del Hospital Central “Dr. Urquinaona". A las pacientes seleccionadas se les administró betametasona intramuscular (12 mg) por dos dí...

  5. Concentraciones de aminoácidos maternos secundarias al uso de betametasona para la

    OpenAIRE

    Keibis Jiménez-Castillejo; Eduardo Reyna-Villasmil; Duly Torres- Cepeda; Joel Santos-Bolívar; Jorly Mejia-Montilla

    2016-01-01

    El objetivo de la investigación fue determinar las concentraciones plasmáticas de aminoácidos maternos secundarias al uso de betametasona para la maduración pulmonar fetal. Se realizó una investigación con un diseño tipo cuasi-experimental y una muestra no probabilística intencional de 106 pacientes que acudieron a la Consulta Pe-Natal de Alto Riesgo del Hospital Central “Dr. Urquinaona". A las pacientes seleccionadas se les administró betametasona intramuscular (12 mg) por dos dí...

  6. Adherencia al tratamiento en la prevención secundaria en pacientes con síndrome coronario agudo

    OpenAIRE

    Salar Mundo, Abel

    2015-01-01

    Objetivos: Conocer el grado de adherencia al tratamiento en la prevención secundaria de los pacientes que sufren un síndrome coronario agudo. Como objetivos secundarios, averiguar las razones por las cuales hay pacientes que no se adhieren al tratamiento, y conocer qué intervenciones de enfermería podrían mejorar la adherencia al tratamiento en estos pacientes. Métodos: Revisión bibliográfica, consultando las siguientes bases de datos: Medline de PubMed, LILACS, IBECS, CUIDEN y Scielo España....

  7. Subiendo el listón: ¿como responde Finlandia al doble reto de la Educación secundaria?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pasi Sahlberg

    2006-01-01

    Full Text Available La Educación Secundaria ha estado en el centro del desarrollo de las políticas sociales y el sistema educativo en Finlandia durante las últimas tres décadas. Después de crear, en los años 70, una escuela comprensiva que dura nueve años y es igual para todos los alumnos, los objetivos de la política educativa han sido siempre que todos los que dejan la escuela básica puedan tener acceso a la educación superior que elijan. Hoy en día, el sistema educativo finlandés está considerado como un estándar internacional de la buena calidad, junto con su condición de equidad y acceso a todo el sistema. En este artículo, analizo el doble reto -o sea, calidad de y acceso a la educación secundaria- a través de tres dimensiones: la tasa de transición de la Educación Secundaria Básica a la Educación Secundaria Superior, tasas de finalización de la Educación Secundaria y el aprendizaje de los alumnos. Luego, argumento que Finlandia ha sido capaz de crear un sistema de Educación Secundaria que funciona bien a un coste razonable, porque ha utilizado estrategias de reforma educativa basadas en (1 una visión a largo plazo de una buena Educación Secundaria para todos, (2 mejorar la calidad de la Educación Primaria para todos los niños, (3 diseñar un sistema de intervención temprana y asesoramiento y consejo educativo en los centros educativos de Primaria y Secundaria, (4 ayudar a todos los alumnos a tener éxito en la transición de Primaria a Secundaria y crear caminos de segundas oportunidades para incrementar las tasas de éxito, y (5 promover la construcción de la capacidad lateral en la que las escuelas y los municipios aprenden unos de otros. La experiencia en Finlandia sugiere que mejorar la calidad de la Educación Secundaria requiere políticas sostenibles y liderazgo, cultivando profesionalidad y confianza en todo el sistema educativo, y acercamientos inteligentes al currículum y a la responsabilidad.

  8. Secundaria Obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Victoria Carrera-Fernández

    2007-01-01

    Full Text Available En este estudio cuasi-experimental se exponen los resultados derivados de la evaluación cuantitativa del Programa Agarimos, un programa coeducativo de desarrollo psicoafectivo y sexual implementado con alumnos de primero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO, en el curso académico 2003-2004. Para ello se utiliza un grupo control equiparable al grupo experimental en sexo, edad y nivel de estudios, a los que se evalúan satisfacción corporal, autoconcepto, autoestima, conocimientos sobre órganos sexuales, conocimientos en nutrición, ideología del rol sexual y actitudes hacia la sexualidad. Se obtienen diferencias significativas en la evaluación postintervención entre el grupo control y el grupo experimental en las variables conocimiento de órganos sexuales, conocimientos en nutrición e ideología del rol sexual, confirmando el efecto positivo del programa en la superación de los condicionantes del género en el desarrollo psicosexual de los adolescentes. Se pone así de relieve la necesidad de implementar experiencias que, cómo la que aquí se presenta, supongan una alternativa a la sobredimensionada educación de la inteligencia racional en la escuela, en pro de un desarrollo integral de la personalidad de los adolescentes.

  9. de Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Manuel Herrero

    2005-01-01

    Full Text Available Los objetivos de este estudio transversal han sido determinar la frecuencia de las actitudes y conductas autoinformadas asociadas con los trastornos de la conducta alimentaria evaluadas mediante el Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria (EDI-2, comprobar si existen diferencias en esas variables en función de las variables sociodemográficas tenidas en cuenta y, por último, estimar el porcentaje de población en situación de riesgo. Se aplicó el EDI-2 a una muestra aleatoria y representativa de estudiantes de Secundaria (n = 1190 en un diseño transversal. Las medias de las subescalas de Obsesión por la Delgadez, Bulimia e Insatisfacción Corporal se enmarcan dentro del rango de lo encontrado en la literatura. Al comparar las medias de las escalas y subescalas del EDI en función de las distintas variables demográficas tenidas en cuenta se obtienen diferencias significativas sobre todo en género. Se analizan distintos criterios para determinar el porcentaje de personas en situación de riesgo de presentar y/o desarrollar un trastorno de la conducta alimentaria y se ofrecen estos resultados en función de las distintas variables demográficas consideradas en este estudio.

  10. Concentraciones plasmáticas de cortisol materno secundarias al uso de betametasona para la maduración pulmonar fetal

    OpenAIRE

    Keibis Jiménez Castillejo; Yolima Ruiz Lopez; Eduardo Reyna Villasmil; Duly Torres- Cepeda; Joel Santos-Bolívar; Jhoan Aragón-Charris; Jorly Mejia-Montilla; Nadia Reyna-Villasmil

    2014-01-01

    Resumen (español) El objetivo de la investigación fue determinar las concentraciones plasmáticas de cortisol materno secundarias al uso de betametasona para la maduración pulmonar fetal. Se realizó una investigación con un diseño tipo cuasi-experimental y una muestra no probabilística intencional de 106 pacientes que acudieron a la consulta pre-natal de alto riesgo del Hospital Central “Dr. Urquinaona". Una vez seleccionadas las pacientes se le administró inyecciones intramusculares de bet...

  11. Osteoporosis secundarias

    OpenAIRE

    Jódar Gimeno, Esteban

    2014-01-01

    Las osteoporosis secundarias se deben a diversas causas relacionadas con enfermedades, medicaciones y hábitos que reducen la masa ósea y aumentan el riesgo de fractura osteoporótica con independencia de la edad y del déficit estrogénico. Están presentes en una de cada cinco de las mujeres diagnosticadas de osteoporosis y hasta en la mitad de los varones con fracturas osteoporóticas. Una importante cantidad de enfermedades endocrinológicas, digestivas, hematológicas, reumatológicas, infecciosa...

  12. SIGIQ-UV: Sistema Informàtic de Garantia Interna de Qualitat per als centres i titulacions de la Universitat de València

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan-Bautista Cabotà-Soro

    2015-07-01

    Full Text Available Arran de la posada en marxa de l’espai europeu d’educació superior, les universitats espanyoles han dissenyat sistemes de garantia interna de qualitat per als seus centres i les seues titulacions. Aquest article presenta en detall el Sistema Informàtic de Garantia Interna de Qualitat de la Universitat de València (SIGIQ-UV, una eina informàtica de codi obert que integra tecnologies de gestió de processos de negoci amb tecnologies de repositori documental per al seguiment dels procediments de qualitat i l’emmagatzematge de les evidències documentals resultants de la seua execució. L’aproximació modular amb què ha estat desenvolupat garanteix la flexibilitat del sistema, l’estat d’implantació del qual inclou tots els centres i titulacions de grau i màster de la Universitat de València. El SIGIQ-UV ajuda a estructurar el treball d’anàlisi, de planificació i d’avaluació i redueix la sobrecàrrega de treball que suposaria una realització manual dels processos de qualitat per part dels usuaris involucrats.

  13. Child Soldier: ejemplo de cómo llevar las técnicas del teatro contemporáneo al aula de secundaria

    OpenAIRE

    Ballesteros, Pablo; López Velasco, Juan Pedro

    2014-01-01

    Los procesos de creación contemporáneos desde la performance al happening pasando por la instalación o el vídeoarte son los idóneos en el marco de la enseñanza en secundaria y sobre todo en grupos de difícil desempeño y en circunstancias complejas, como las que aquí vamos a presentar. Nuestra propuesta es la defensa de una metodología más abierta y flexible en la enseñanza del Teatro en la actualidad, más cercana a propuestas artísticas contemporáneas. Aquí nos vamos a centrar en los inic...

  14. escuela secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Concepción Terríquez Paz

    2005-01-01

    Full Text Available Esta es una investigación descriptiva y cualitativa en tres etapas, a lo largo de un ciclo escolar, realizada en una escuela secundaria oficial. El objetivo principal fue dar cuenta del proceso mediante el cual los niños y adolescentes construyen la transitividad con números enteros. Se partió de la hipótesis de que hay un paralelismo en la construcción de las operaciones y relaciones de orden, cuando menos en el nivel de las unidades simples. Se utilizaron las entrevistas clínicas para plantear a los sujetos de la muestra situaciones problemáticas y una actividad de correspondencia entre figuras geométricas de diferentes tamaños y etiquetas que hacían referencia a números enteros, positivos y negativos; esto permitió detectar que los niños y adolescentes construyen la transitividad con números enteros en el orden de las unidades simples mediante una secuencia de tres niveles constructivos: alteración, composición e integración. Esta secuencia está correlacionada con el avance de los sujetos en operaciones y ecuaciones aditivas, relaciones de orden, el estatus del cero, la abstracción y generalización y la evolución de los modelos que utilizan para justificar sus respuestas; muestran diferente desempeño de acuerdo con el contexto de la situación problemática, así como un anclaje en lo concreto, esto es, les cuesta trabajo justificar su repuesta a una situación problemática sin hacer referencia a situaciones concretas; además, verbalizan más ante una ecuación que ante una operación directa y muestran un rezago en la toma de conciencia con respecto a lo que pueden hacer con operaciones físicas o mentales. El objetivo principal de esta investigación fue dar cuenta del proceso mediante el cual los niños y adolescentes construyen la transitividad con números enteros. Los particulares fueron describir las secuencias de desempeño en las que se manifiesta la evolución de los sujetos en su construcción de la

  15. Adicción al móvil en alumnos de secundaria: efectos en la convivencia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Noelia Flores Robaina

    2013-12-01

    Full Text Available El objetivo general del presente estudio ha sido evaluar los patrones de uso del teléfono móvil en población adolescente escolarizada en centros de Educación Secundaria. De modo adicional, hemos evaluado correlatos psicológicos (ansiedad, depresión y conductuales y asociación con rendimiento escolar. Para la realización del estudio se contó con 528 alumnos, con edades entre los 12 y los 19 años, pertenecientes a cinco centros educativos, cuatro públicos y uno concertado. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Evaluación de la Depresión de Beck (BDI, el Cuestionario de Evaluación de la Ansiedad de Beck (BAI, las escalas de baja autoestima y problemas escolares del Cuestionario de Personalidad MMPI-A, y el Cuestionario para evaluar el uso excesivo del Móvil (COS. Los resultados indican que un porcentaje significativo de estudiantes que abusan del teléfono móvil muestran sintomatología depresiva y ansiógena y baja autoestima. Un 14.8% de los participantes obtiene puntuaciones que les sitúa en un rango de problemas escolares elevado o alto, a su vez vinculado con un uso patológico del teléfono móvil. Todos estos resultados ponen de manifiesto la necesidad de plantear intervenciones que reduzcan patrones conductuales desajustados y mejoren la convivencia escolar.

  16. Variables asociadas al inicio del consumo de cigarrillo en adolescentes estudiantes de básica secundaria de los colegios ofi ciales de la ciudad de Cartagena, Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zuleima Cogollo-Milanés

    2014-01-01

    Full Text Available Objetivo: determinar la prevalencia y las variables asociadas al inicio del consumo de cigarrillo en adolescentes de media vocacional de Cartagena, Colombia. Materiales y método: estudio analítico observacional transversal con 1.100 estudiantes de básica secundaria de las instituciones educativas oficiales de la ciudad de Cartagena, matriculados durante el año 2012; la información se recolectó a través de la ficha demográfica, el inventario de consumo de cigarrillo y actitudes frente al mismo de la Encuesta Mundial Sobre Tabaquismo en jóvenes (Emta_Joven, la escala Apgar familiar, Rosenberg para autoestima y la escala de Zung de ansiedad. Se realizó análisis esta- dístico univariado, bivariado y multivariado. Resultados: participaron 1.090 estudiantes (de los 1.100 fueron descartados 10 por estar mal diligenciados con edades entre 10 y 18 años, media = 12,3; 565 (51,8 % estudiantes fueron de sexo masculino y 525 (48,2 % de sexo femenino. El consumo de cigarrillo alguna vez en la vida se asoció a edades entre 13 y 18 años (OR = 2,86; IC95 % : 1,96-4,18, ser de sexo masculino (OR = 2,40; IC95 % : 1,63-3,56 y a alta intención de consumo de sustancias (cigarrillo, alcohol y marihuana (OR = 3,18; IC95 % : 2,18-4,64. Conclusión: el consumo de cigarrillo alguna vez en la vida en estudiantes de media vocacional de Cartagena, Colombia, se asoció a tener alta intención de consumo de sustancias, ser adolescente y ser de sexo masculino.

  17. La guerra de los judíos contra Roma y las luchas internas por el control de Jerusalén : las rivalidades frente al enemigo exterior [66-70 d. C.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduardo Pitillas Salañer

    2005-01-01

    Full Text Available En este artículo se analiza la situación política interna de los judíos frente al enemigo exterior (las tropas de Vespasiano y de Tito, futuros emperadores según el testimonio de Josefo.The internal politics situation of the Jewish, standing up to outside enemy (the troops of Vespasian and Titus, emperors in the near future, according to Josephus, is analyzed in this article.

  18. La guerra de los judíos contra Roma y las luchas internas por el control de Jerusalén : las rivalidades frente al enemigo exterior [66-70 d. C.

    OpenAIRE

    Pitillas Salañer, Eduardo

    2005-01-01

    En este artículo se analiza la situación política interna de los judíos frente al enemigo exterior (las tropas de Vespasiano y de Tito, futuros emperadores) según el testimonio de Josefo. The internal politics situation of the Jewish, standing up to outside enemy (the troops of Vespasian and Titus, emperors in the near future), according to Josephus, is analyzed in this article.

  19. Vizito al Interna Mongolio(2)

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    Sabira Stahlberg(Finnlando)

    1994-01-01

    La unuan de oktobro—kiel konate nacia festotago—je la oka matene aperis s-ro Li Sen, lia nepo, f-ino Qin kaj s-roj Xiao kaj Bao, por kune kun mi viziti la plej grandan cevalkurejon en Azio. Jen, mi tuj pensis, jen ebleco por mi vidi almenau la cevalojn, se mi ne vidos ankau iom da stepo kaj blua cielo...

  20. Contribución al estudio de la estructura interna del conjunto de Mandelbrot y aplicaciones en criptografía

    OpenAIRE

    Álvarez Marañón, Gonzalo

    2000-01-01

    El conjunto de Mandelbrot suele proponerse como paradigma de los sistemas caóticos discretos. Sin embargo, los fenónemos no lineales asociados a estos sistemas no son suficientemente comprendidos. En este trabajo se profundiza en el estudio de la estructura interna del conjunto de Mandelbrot y se dan reglas para conocer el ordenamiento de sus componentes y la generación de los mismos. En primer lugar, se estudian las propiedades y estructura interna del conjunto en una dimensión, para procede...

  1. Concentraciones plasmáticas de cortisol materno secundarias al uso de betametasona para la maduración pulmonar fetal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Keibis Jiménez Castillejo

    2014-09-01

    Full Text Available Resumen (español El objetivo de la investigación fue determinar las concentraciones plasmáticas de cortisol materno secundarias al uso de betametasona para la maduración pulmonar fetal. Se realizó una investigación con un diseño tipo cuasi-experimental y una muestra no probabilística intencional de 106 pacientes que acudieron a la consulta pre-natal de alto riesgo del Hospital Central “Dr. Urquinaona". Una vez seleccionadas las pacientes se le administró inyecciones intramusculares de betametasona (12 mg por dos días consecutivos. Las mediciones se realizaron en tres ocasiones: La primera medición, antes de la administración de la primera dosis de betametasona; la segunda medición, 24 horas después de la segunda y última inyección; y la tercera medición, siete días luego de la administración de la última dosis de betametasona. Se observó que las inyecciones con betametasona producían disminuciones de las concentraciones plasmáticas de cortisol materno, ya que el valor de la primera medición fue de 30,1 +/- 9,4 picogramos/dL, las concentraciones disminuyeron a 5,6 +/- 1,9 picogramos/dL durante la segunda medición y luego aumentaron a 23,2 +/- 4,2 picogramos/dL a la tercera medición. Las variaciones de las concentraciones de cortisol de la segunda y tercera medición se consideraron estadísticamente significativas al compararlas con las concentraciones iniciales (p = 0,001. Se concluye que el uso de betametasona para inducir la maduración pulmonar fetal produce disminución significativa en las concentraciones plasmáticas de cortisol materno

  2. Modificaciones hemodinámicas y metabólicas maternas secundarias al uso de betametasona para la maduración pulmonar fetal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Keibis Jiménez-Castillejo

    2013-09-01

    Full Text Available El objetivo de la investigación fue determinar las modificaciones hemodinámicas y metabólicas maternas secundarias al uso de betametasona para la maduración pulmonar fetal. Se realizó una investigación de tipo explicativa, prospectiva y longitudinal con un diseño cuasi-experimental y una muestra no probabilística intencional de 106 pacientes que acudieron a la consulta pre-natal de alto riesgo del Hospital Central “Dr. Urquinaona". Una vez seleccionadas las pacientes se le administró inyecciones intramusculares de betametasona (12 mg por dos días consecutivos. El valor de presión arterial sistólica presentó un leve aumento luego de la segunda medición y la tercera medición (p = ns. La presión arterial diastólica presentó aumento significativo durante la segunda medición y un nuevo aumento significativo en la tercera medición (p < 0,05. Se observaron aumentos significativos en el valor promedio de la frecuencia cardiaca luego de la segunda y tercera medición de betametasona (p < 0,05. No se encontraron modificaciones significativas en las concentraciones de glicemia, sodio y potasio entre las tres mediciones (p = ns. Se concluye que el uso de betametasona para inducir la maduración pulmonar fetal produce modificaciones hemodinámicas maternas acompañados de cambios metabólicos transitorios. Hemodynamical and metabolic modifications secondary to betamethasone use for fetal lung maturity Abstract The objective of research was to determine maternal hemodynamic and metabolic modifications secondary to the use of betamethasone for fetal lung maturation. An explicative, prospective and longitudinal research was done with a quasi-experimental design and intentional non probabilistic sample of 106 patients who assisted to High Risk Antenatal Consult at Hospital Central “Dr. Urquinaona". Once patients were selected, two intramuscular injections of betamethasone (12 mg were administered for two consecutive days. Systolic blood

  3. Aprender a votar con las elecciones al Parlamento Europeo. Una simulación innovadora del proceso electoral diseñado para el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elvira Barriga-Ubed

    2017-01-01

    Full Text Available Este artículo describe una experiencia didáctica innovadora llevada a cabo en el año 2014 en paralelo a las elecciones al Parlamento Europeo. La experiencia se centra en la simulación y evaluación participativa en nueve institutos con cerca de 800 alumnos de tercer y cuarto curso de secundaria obligatoria en Cataluña. En este caso en concreto, el principal objetivo era fomentar el conocimiento de los elementos del sistema democrático europeo en el alumnado de secundaria. El proyecto consistía en motivar la participación política activa del alumnado mostrando varias vías de participación convencional y no convencional. El proyecto culminó con la simulación educativa del ejercicio del voto dos días antes de las elecciones reales estatales, coincidiendo con el ambiente electoral de los comicios al Parlamento Europeo durante mayo de 2014. En el presente artículo se exponen las bases teóricas y metodológicas que fundamentan esta experiencia, se describe el proceso de diseño y elaboración de los materiales didácticos del programa y se explica la ejecución de la experiencia didáctica, fruto de su implementación en las aulas de los distintos centros de educación secundaria participantes, vivida entre el alumnado, el equipo de profesores y el equipo investigador. También se profundiza en las valoraciones y recomendaciones señaladas por parte del profesorado participante.

  4. Subiendo el listón: ¿como responde Finlandia al doble reto de la Educación secundaria?

    OpenAIRE

    Pasi Sahlberg

    2006-01-01

    La Educación Secundaria ha estado en el centro del desarrollo de las políticas sociales y el sistema educativo en Finlandia durante las últimas tres décadas. Después de crear, en los años 70, una escuela comprensiva que dura nueve años y es igual para todos los alumnos, los objetivos de la política educativa han sido siempre que todos los que dejan la escuela básica puedan tener acceso a la educación superior que elijan. Hoy en día, el sistema educativo finlandés está considerado como un está...

  5. Plagio académico entre alumnado de secundaria y bachillerato: Diferencias en cuanto al género y la procrastinación

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jaume Sureda Negre

    2015-01-01

    Full Text Available En este trabajo se analiza el fenómeno del plagio académico entre el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Se trata de un tema poco estudiado en los niveles preuniversitarios y muy escasamente tratado en el contexto hispanohablante. Se investiga la prevalencia de este fenómeno así como su relación con el género y la procrastinación. Los datos fueron obtenidos mediante la administración de un cuestionario a una muestra representativa (n=2.794. Los resultados del estudio muestran que las prácticas constitutivas de plagio están ampliamente extendidas en las aulas de los ciclos educativos medios. Además, se demuestra que los varones presentan niveles de perpetración significativamente superiores a los de las mujeres y que el alumnado que tiende a dejar los trabajos hasta el último momento tiene mayor propensión a cometer plagio. Los frutos de esta investigación sugieren la necesidad de tomar en seria consideración la magnitud y severidad del problema detectado. Los centros de educación secundaria deben proyectar y acometer de manera perentoria medidas en aras de reducir y prevenir la comisión de este tipo de fraudes académicos. Los resultados también hacen recomendable que los docentes hagan un seguimiento y un control efectivo del proceso de elaboración de los trabajos académicos. La mejora de las competencias informacionales del alumnado es señalada como una de las estrategias necesarias para encarar eficazmente el problema.

  6. Evolución de la fricción interna del material compuesto de matriz Al-Li 8090 reforzado con partículas de SiC

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gutiérrez-Urrutia, I.

    2001-04-01

    Full Text Available The present study has been undertaken to investigate the mechanism of thermal stress relief at the range of temperatures below room temperature for the metal matrix composite Al-Li 8090/SiC. For this aim the experimental technique of internal friction has been used which has been showed up very effective. Several thermal cycles from 453 K to 100 K were used in order to measure the internal friction as well as the elastic modulus of the material concluding that thermal stresses are relaxed by microplastic deformation around the reinforcements. It has been also related the variation in the elastic modulus with the different levels of precipitation.

    El presente trabajo investiga el mecanismo de relajación de tensiones térmicas a temperaturas por debajo de la de ambiente en el material compuesto Al-Li 8090/SiC. Para ello se ha empleado la técnica experimental de fricción interna que se ha mostrado la más eficaz para tal fin. Aplicando diferentes ciclos térmicos de 453 K a 100 K se midió tanto la fricción interna como el módulo elástico del material concluyendo que el mecanismo de relajación de tensiones térmicas es el de microdeformación plástica alrededor del reforzamiento. También se relaciona la variación del módulo elástico con los diferentes estadios de precipitación.

  7. costarricenses de primaria y secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julián Monge Nájera

    2006-01-01

    Full Text Available En Costa Rica, la informática dejó de ser una “nueva tecnología” para ser parte cotidiana de la vida de docentes y estudiantes. Sin embargo, el valor y tipo de uso de las computadoras y otros componentes de la informática en la enseñanza-aprendizaje aún son sujeto de debate entre los teóricos de la educación. La discusión se centra en un aspecto teórico y otro práctico. El teórico: ¿debe enseñarse cómo funciona la computadora o debe enseñarse simplemente a usarla? El práctico: ¿conviene usar la informática durante las lecciones, o sólo como un complemento extra-clase? Tras consultar a 231 mujeres y hombres dedicados a la enseñanza primaria y secundaria en toda Costa Rica, se encontró que la mayoría está a favor de cómo enseñar a usar la computadora (más que cómo funciona, tanto en el aula como fuera de ella. Sin embargo, en la vida real usan la informática más en actividades administrativas que educativas, y no han aprovechado el verdadero potencial de la tecnología de la información y comunicación (TIC en educación, por lo cual no han cosechado los logros que se esperan de su uso. Es urgente entonces un giro radical en la forma en que se apoya al personal docente y en cómo se emplean realmente las computadoras en la educación primaria y secundaria de Costa Rica.

  8. Implicancias de los riesgos laborales percibidos por las enfermeras en el valor concedido al cuidado y al cuidador en el Servicio de Medicina Interna del Hospital Nacional Guillermo Almenara Irigoyen, Lima, 2016

    OpenAIRE

    2016-01-01

    Objetivo: describir y analizar la percepción de los riesgos laborales de las enfermeras en el proceso de cuidado ysus implicancias. Metodología: fue un estudio cualitativo, mediante etnometodología, realizado en una muestrade once enfermeras del servicio de medicina interna definida por criterio de saturación. Los instrumentos fueronentrevistas semiestructuradas y observación participante. Resultados: se obtuvo tres etnocategorías, analizaspor análisis temático: (1) Riesgo de contraer enferme...

  9. a estudiantes de secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Arturo Campos Rodríguez

    2005-01-01

    Full Text Available Este estudio muestra los resultados de la aplicación del modelo educativo-interactivo- integral para la formación de líderes a 58 estudiantes de secundaria, con conductas atípicas y bajo rendimiento académico, independientemente de su nivel socioeconómico y capacidades o aptitudes. El modelo, con el apoyo de recursos académicos y psicológicos, permitió que una elevada proporción de los jóvenes aprendiera a aprender, elevara sus niveles de autoestima y rendimiento académico y desarrollara su capacidad de liderazgo a partir del autoaprendizaje y de su propia aceptación.

  10. Las dinámicas de seguridad internas y externas de la política de Catar frente al levantamiento sirio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Kristian Coates Ulrichsen

    2016-04-01

    Full Text Available Catar jugó un papel fundamental en apoyar la oposición a Bashar al-Assad desde el comienzo del levantamiento sirio en 2011. Mientras que Kuwait emergió como un conducto clave (extraoficial para las transferencias financieras de los estados del Golfo a Siria y como apoyo de Arabia Saudí, al inicio tomó forma de flujo ilícito de militantes y armas para grupos de combatientes de la oposición, Catar adoptó desde el inicio una posición política para organizar la organización siria, además de proveer decenas de millones de dólares a los grupos rebeldes. El apoyo catarí, cada vez más controvertido, era percibido como relacionado con grupos unidos a la Hermandad Musulmana siria. A lo largo del 2012, Catar y Arabia Saudí apoyaron a grupos rivales, contribuyendo a la fragmentación de la oposición, antes de que la responsabilidad por el «archivo sirio» se traspasase de modo decisivo de Doha a Riyadh en primavera de 2013. Esto representó un duro revés a la ambición de Catar de convertirse en un poder regional y resaltó cómo la política sobre Siria de Catar estaba debilitada por la falta de capacidad institucional para sostener los procesos de toma de decisiones altamente personalizados.

  11. Impacto del ejercicio de fuerza muscular en la prevención secundaria de la obesidad infantil: intervención al interior del sistema escolar

    OpenAIRE

    Fabián Vásquez; Erik Díaz; Lydia Lera; Jorge Meza; Isabel Salas; Pamela Rojas; Eduardo Atalah; Raquel Burrows

    2013-01-01

    Introducción: El ejercicio físico es una importante herramienta terapéutica para prevenir y tratar la obesidad y disminuir las alteraciones metabólicas asociadas al desarrollo de las enfermedades crónicas no transmisibles. Objetivo: Evaluar el impacto de una intervención al interior del sistema escolar, que incluye el ejercicio de fuerza muscular, educación alimentaria y apoyo psicológico en escolares obesos. Métodos: Se trabajó con 120 escolares obesos, entre 8 y 13 años, reclutados en 3 col...

  12. Detección y patrones de intervención en la disfunción sexual secundaria al uso de antidepresivos

    OpenAIRE

    Calama Martín, Julia

    2014-01-01

    [ES]La disfunción sexual(DS) asociada al uso de antidepresivos es un efecto secundario frecuente y subestimado por los clínicos. Los antidepresivos más frecuentemente relacionados con estos efectos secundarios son los ISRS, tricíclicos y duales. Estos efectos adversos afectan seriamente a la calidad de vida del paciente y de su pareja, relacionándose en gran medida con incumplimiento terapéutico. Estimar la prevalencia e intensidad de la disfunción sexual asociada al uso de diferentes anti...

  13. Osteoporosis secundaria. tratamiento actualizado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    G. Sofía Oviedo, Dra.

    2013-09-01

    Full Text Available La osteoporosis se caracteriza por alteración de la microarquitectura del hueso con disminución de la resistencia lo que predispone a fracturas, siendo éstas la complicación más grave por su alta morbimortalidad. Es una patología prevalente, pero subdiagnosticada con muerte asociada a complicaciones que son más frecuentes que otras patologías como el cáncer de mama. La osteoporosis secundaria se manifiesta con fracturas por fragilidad y se presenta en mujeres premenopáusicas, hombres adultos jóvenes y en el 30% de las mujeres postmenopáusicas. Una anamnesis y examen físico acucioso así como determinaciones de laboratorio, densitometría ósea y radiología de columna son fundamentales para el conocimiento de su causa, ya sea endocrina, hematológica, gastroenterológica o medicamentos entre otras. El tratamiento de la patología de base asociado a terapia específica para osteoporosis comprende cambios en el estilo de vida, aporte de calcio y vitamina D, bifosfonatos, teriparatide y denosumab los que se indican de acuerdo a la causa y magnitud del compromiso.

  14. Osteoporosis secundarias Secondary osteoporosis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Lafita

    2003-01-01

    Full Text Available Se denomina osteoporosis secundaria a aquella que es causada por patologías o medicaciones, distintas a la pérdida ósea explicable por la etapa postmenopáusica o envejecimiento. Las posibles patologías que pueden condicionar la pérdida de masa ósea son muy variadas: endocrinológicas, digestivas, genéticas, hematológicas, reumáticas, post-transplante, farmacológicas y un amplio grupo misceláneo. En el artículo se revisan esencialmente las causas endocrinológicas, con especial énfasis en los aspectos más controvertidos en la actualidad, seguidos de una aproximación clínica para el diagnóstico sistemático de estas patologías, frecuentes en los casos etiquetados inicialmente de osteoporosis primaria.Secondary osteoporosis is caused by pathologies or medications, differing from the bone loss explainable by the post-menopausal stage or by ageing. The possible pathologies that can condition the loss of bone mass are very varied: endocrinological, digestive, genetic, haematological, rheumatic, post-transplant, pharmacological and a wide miscellaneous group. This article essentially reviews the endocrinological causes, with special emphasis on the more controversial aspects, followed by a clinical approach for the systematic diagnosis of these pathologies, which are frequent in cases initially labelled as primary osteoporosis.

  15. Atención al duelo en niños y adolescentes: protocolo de actuación en secundaria.

    OpenAIRE

    Jurado-Martín, María Ángeles

    2013-01-01

    El proceso de duelo puede ser una oportunidad de crecimiento y desarrollo de la persona. La muerte de un ser querido es un hecho del que no están ajenos los niños y adolescentes. Un apoyo adecuado desde el centro educativo a los niños en duelo, va a facilitar que este proceso doloroso sea una oportunidad de crecimiento personal. Así mismo las personas (niños, profesores, padres…) cercanas al niño doliente también se van a ver afectadas en mayor o menor medida por la pérdida. Es por ello, que ...

  16. La Educación Física secundaria y la competencia deportiva

    OpenAIRE

    TORRES, César

    2011-01-01

    La Educación Secundaria en la Provincia de Buenos Aires está organizada en dos ciclos de escolaridad de tres años cada uno denominados Secundaria Básica y Secundaria Superior. En ambos ciclos la Educación Física ocupa un lugar significativo en tanto campo de conocimiento centrado en la corporeidad y la motricidad que contribuye a la constitución de los sujetos sociales y permite la comprensión del mundo. El diseño curricular de la materia reconoce al deporte como "un hacer motor convocante y ...

  17. Impacto del ejercicio de fuerza muscular en la prevención secundaria de la obesidad infantil: intervención al interior del sistema escolar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fabián Vásquez

    2013-04-01

    Full Text Available Introducción: El ejercicio físico es una importante herramienta terapéutica para prevenir y tratar la obesidad y disminuir las alteraciones metabólicas asociadas al desarrollo de las enfermedades crónicas no transmisibles. Objetivo: Evaluar el impacto de una intervención al interior del sistema escolar, que incluye el ejercicio de fuerza muscular, educación alimentaria y apoyo psicológico en escolares obesos. Métodos: Se trabajó con 120 escolares obesos, entre 8 y 13 años, reclutados en 3 colegios. El Grupo 1 (n = 60, fueron intervenidos simultáneamente con ejercicio físico, educación alimentaria y apoyo psicológico durante 3 meses. El Grupo 2 (n = 60, durante el mismo período, recibió sólo la intervención educativa y el apoyo psicológico, siendo intervenido con ejercicio entre los 3 y los 6 meses. Se evaluó IMC, perímetro de cintura, grasa corporal, síndrome metabólico y factores de riesgo cardiovasculares. Resultados: A los 3 meses, hubo diferencias significativas entre ambos grupos en la variación del zIMC, circunferencia cintura, grasa corporal, síndrome metabólico, obesidad abdominal, hipertrigliceridemia e hiperglicemia de ayuno. En el grupo 1, estos parámetros disminuyeron y aumentaron, en el grupo 2. Entre los 3-6 meses, en el grupo 2, hubo una disminución significativa en la obesidad abdominal, presión arterial elevada e hipertrigliceridemia, en tanto en el grupo 1, aumento significativo de la presión arterial elevada sin variaciones en los otros factores de riesgo cardiovasculares. Conclusiones: Se demostró el impacto positivo del ejercicio físico de fuerza muscular en la reducción de la grasa corporal, del síndrome metabólico y de los factores de riesgo cardiovasculares. Este trabajo refuerza el uso del ejercicio como tratamiento de la obesidad y de sus comorbilidades en escolares.

  18. Predictores de la iniciación al consumo de tabaco en escolares de enseñanza secundaria de Barcelona y Lleida

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ariza i Cardenal Carles

    2002-01-01

    Full Text Available Fundamento: El conocimiento de los factores que predisponen a la iniciación en el consumo de tabaco en la edad escolar puede ayudar a mejorar las estrategias preventivas y retrasar la edad de inicio. El presente estudio se plantea describir la historia natural del consumo de tabaco a lo largo de la adolescencia y los principales factores que pueden predecir la evolución a fumar. Métodos: Se trata de un estudio longitudinal, de tipo prospectivo, utilizando el aula escolar como unidad muestral, en 6 escuelas de Barcelona y Lleida. Participaron un total de 1.460 escolares con edades comprendidas entre los 12 y los 19 años. Se realizaron dos encuestas, una inicial en la primavera de 1992 y otra de seguimiento un año más tarde. 1.236 cuestionarios (84,7% se emparejaron a través de un código personal utilizado para el estudio longitudinal. Resultados: El porcentaje de escolares fumadores regulares al inicio del estudio era del 28%, con un 17,1% de fumadores ocasionales o experimentadores, sin diferencias entre sexos para ambas categorías. De los alumnos no-fumadores en la encuesta inicial, un año más tarde se declaraban fumadores ocasionales un 12,7% y un 6,2% fumadores regulares. Existe una mayor precocidad en el inicio del consumo de tabaco en el sexo femenino, siendo las diferencias con el sexo masculino estadísticamente significativas a los 14 años de edad. Los predictores de la iniciación incluyen las actitudes favorables ante el tabaco (OR=3,1; IC95% (1,6-5,6, el consumo de bebidas alcohólicas (OR=2,2; IC95% (1,4-3,3, ser menor de 15 años (OR=2,0; IC95% (1,2-3,4, tener amigos fumadores (OR=1,9; IC95% (1,2-3,0 y la intención declarada de fumar en el futuro (OR=1,6; IC95% (1,0-2,5. Conclusiones: Los escolares con una mayor tolerancia hacia el consumo de tabaco, con unas actitudes favorables o con amigos fumadores o con intención de fumar en el futuro al comienzo del estudio, tienen mucho mayor riesgo de iniciarse en el h

  19. PREDICTORES DE LA INICIACIÓN AL CONSUMO DE TABACO EN ESCOLARES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE BARCELONA Y LLEIDA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carles Ariza i Cardenal

    2002-01-01

    Full Text Available Fundamento: El conocimiento de los factores que predisponen a la iniciación en el consumo de tabaco en la edad escolar puede ayudar a mejorar las estrategias preventivas y retrasar la edad de inicio. El presente estudio se plantea describir la historia natural del consumo de tabaco a lo largo de la adolescencia y los principales factores que pueden predecir la evolución a fumar. Métodos: Se trata de un estudio longitudinal, de tipo prospectivo, utilizando el aula escolar como unidad muestral, en 6 escuelas de Barcelona y Lleida. Participaron un total de 1.460 escolares con edades comprendidas entre los 12 y los 19 años. Se realizaron dos encuestas, una inicial en la primavera de 1992 y otra de seguimiento un año más tarde. 1.236 cuestionarios (84,7% se emparejaron a través de un código personal utilizado para el estudio longitudinal. Resultados: El porcentaje de escolares fumadores regulares al inicio del estudio era del 28%, con un 17,1% de fumadores ocasionales o experimentadores, sin diferencias entre sexos para ambas categorías. De los alumnos no-fumadores en la encuesta inicial, un año más tarde se declaraban fumadores ocasionales un 12,7% y un 6,2% fumadores regulares. Existe una mayor precocidad en el inicio del consumo de tabaco en el sexo femenino, siendo las diferencias con el sexo masculino estadísticamente significativas a los 14 años de edad. Los predictores de la iniciación incluyen las actitudes favorables ante el tabaco (OR=3,1; IC95% (1,6-5,6, el consumo de bebidas alcohólicas (OR=2,2; IC95% (1,4-3,3, ser menor de 15 años (OR=2,0; IC95% (1,2-3,4, tener amigos fumadores (OR=1,9; IC95% (1,2-3,0 y la intención declarada de fumar en el futuro (OR=1,6; IC95% (1,0-2,5. Conclusiones: Los escolares con una mayor tolerancia hacia el consumo de tabaco, con unas actitudes favorables o con amigos fumadores o con intención de fumar en el futuro al comienzo del estudio, tienen mucho mayor riesgo de iniciarse en el h

  20. LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA “MIGUEL ESPINOSA” DE MURCIA. “La convivencia escolar en relación al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo escolarizado en el Programa de Cualificación Profesional Inicial Especial”

    OpenAIRE

    Alacid-Carrillo, Beatriz

    2014-01-01

    El presente Trabajo Fin de Máster consiste en un estudio que persigue la finalidad de conocer la percepción que tiene la comunidad educativa sobre la convivencia escolar en lo referente al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo escolarizado en un Instituto de Educación Secundaria Obligatoria. Es esencial analizar la convivencia escolar del alumnado con discapacidad escolarizado en dicho centro educativo, ya que nos encontramos con una sociedad heterogénea y diversa, tal y com...

  1. Interrupción exitosa de la profilaxis secundaria antifúngica en la criptococosis asociada al sida Successful discontinuation of antifungal secondary prophylaxis in AIDS-related cryptococcosis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    R. Negroni

    2004-09-01

    Full Text Available Se presentan los datos clínicos de 22 pacientes con criptococosis asociada al VIH que interrumpieron la profilaxis antifúngica secundaria, después de haber recibido la terapéutica antirretroviral de gran actividad (TARGA. Fueron 14 varones y 8 mujeres con edades comprendidas entre los 15 y los 50 años (X: 34 años. Todos presentaron un síndrome infeccioso general grave y 19 tuvieron meningoencefalitis. En el momento del diagnóstico 59% de los enfermos tenía recuentos de células CD4+ The clinical and laboratory data of 22 patients with AIDS related cryptococcosis who were able to interrupt antifungal secondary prophylaxis afterHAART administration, are presented. They were 14 males and 8 females, between 15 and 50years old (X: 34 years old. All patients presented fever andsevere deterioration of their general health status, and 19 exhibited a meningeal syndrome. At the start of antifungal treatment, 59% of the cases presented < 50 CD4+ cells/µl, the median viral burden was 134,804 RNA copies/ml and the median titer ofserum cryptococcal antigen was 1/3,000. Amphotericin B by intravenous route, (0.7 mg/kg/day or fluconazole (600 to 800 mg/day were given as a treatment of the initial episode, up to CSF cultures negativization. Oral fluconazole (200 mg/day or intravenous amphotericin B, 50 mg twice a week, were given as a secondary prophylaxis. The secondary prophylaxis was interrupted when the patients had received HAART for an average lapse of 19 months (6 to 36 months and the medianCD4+ cells counts was 249/µl. The follow up after secondary prophylaxis discontinuation lasted for a median lapse of 22 months. These data seem to show that secondary prophylaxisis not necessary when the patient are clinically asymptomatic and the CD4+ cells counts are above 150/µl.

  2. Valores en futuros profesores de Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    África M. CÁMARA ESTRELLA

    2010-01-01

    Full Text Available Nuevos tiempos, nuevas formas, perspectivas de formación distintas, acordes a las necesidades que se plantean desde el ámbito educativo, y, sobre todo, desde los mismos profesores. Su formación es un tema tan interesante como complejo. Si educar es ayudar al individuo a desarrollarse en plenitud, el profesor necesita una formación que le oriente en su desarrollo personal, para derivar en el desarrollo profesional, en el que tiene que poner en marcha mecanismos de ayuda con los alumnos. La educación en valores es una necesidad hoy, pero nos preguntamos, ante todo, qué valores tienen los futuros profesores de Secundaria. Hemos aplicado el Test de Valores a un grupo de alumnos del CAP, de cuyos resultados hemos extraído unas pocas conclusiones, y hemos dejado abiertas muchas puertas a la interpretación.

  3. ALGORITMO DE BÚSQUEDA TABÚ ESPECIALIZADO APLICADO AL DISEÑO DE REDES SECUNDARIAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA/SPECIALIZED TABU SEARCH ALGORITHM APPLIED TO SECONDARY DISTRIBUTION SYSTEMS PLANNING

    National Research Council Canada - National Science Library

    Víctor Mario Vélez Marín; Ricardo Alberto Hincapié Isaza; Ramón Alfonso Gallego Rendón

    2014-01-01

    ... entre red primaria y secundaria y las pérdidas de energía en transformadores. Se emplean dos casos de prueba; en el primero se realizan ensayos comparativos con el algoritmo genético de Chu-Beasley para verificar la eficiencia del método propuesto y, en el segundo, se analizan los resultados obtenidos en un sistema de distribución colombiano. En ambos cas...

  4. Evolution of the internal friction in SIC particle reinforced 8090 Al-Li metal matrix composite; Evolucion de la friccion interna del material compuesto de matriz Al-Li 8090 reforzado con particulas de SiC

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Gutierrez-Urrutia, I.; Gallego, I.; No, M. L.; San Juan, J. M.

    2001-07-01

    The present study has been undertaken to investigate the mechanisms of thermal stress relief at the range of temperatures below room temperature for the metal matrix composite Al-Li 8090/SiC. For this aim the experimental technique of internal friction has been used which has been showed up very effective. Several thermal cycles from 453 K to 100 K were used in order to measures the internal friction as well as the elastic modules of the material concluding that thermal stresses are relaxed by microplastic deformation around the reinforcements. It has been also related the variation in the elastic modules with the different levels of precipitation. (Author) 18 refs.

  5. Apertura cameral secundaria

    OpenAIRE

    Berástegui, Esther

    1998-01-01

    Paciente de 45 años de edad con antecedentes de enfermedad periodontal, obturaciones cervicales, prótesis fija y tratamientos de conductos antiguos realizados en varios dientes pilares de las prótesis. En la primera visita se observó a la inspección fístula vestibular atribuible al 21. Las pruebas de vitalidad en el mismo fueron negativas. La radiografía periapical realizada con gutapercha a través de la fístula confirmó el diagnóstico de periodontitis periapical asintomática. Se intentó real...

  6. Apertura cameral secundaria

    OpenAIRE

    Berástegui, Esther

    1998-01-01

    Paciente de 45 años de edad con antecedentes de enfermedad periodontal, obturaciones cervicales, prótesis fija y tratamientos de conductos antiguos realizados en varios dientes pilares de las prótesis. En la primera visita se observó a la inspección fístula vestibular atribuible al 21. Las pruebas de vitalidad en el mismo fueron negativas. La radiografía periapical realizada con gutapercha a través de la fístula confirmó el diagnóstico de periodontitis periapical asintomática. Se intentó real...

  7. El concepto de selección interna y la sujeción de la Biología Evolucionaria del Desarrollo al modelo de explicación variacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo Caponi

    2008-01-01

    hoje quer resgatar, podem ser considerados desde uma perspectiva variacional ou seleccional compatível, mas não assimilável, à Teoria da Seleção Natural. Assim, considerado como um conceito autônomo e diferente ao de seleção natural, o conceito de seleção interna faz possível compreender de que modo isso que Wallace Arthur chama viés desenvolvimiental constitui uma causa, efetiva e positiva, de transformações evolutivas irreversíveis e acumuláveis.

  8. Las relaciones públicas en la gestión de la comunicación interna

    OpenAIRE

    Carretón Ballester, María del Carmen (Coordinador); Ramos Soler, Irene

    2009-01-01

    Libro que trata los aspectos fundamentales de la comunicación interna al servicio de las organizaciones y de sus públicos internos desde la propia investigación en relaciones públicas hasta las tendencias en investigación en comunicación interna.

  9. Descripción y caracterización del razonamiento inductivo utilizado por estudiantes de educación secundaria al resolver tareas relacionadas con sucesiones lineales y cuadráticas

    OpenAIRE

    María C. Cañadas

    2007-01-01

    El objetivo general de la investigación es describir y caracterizar el razonamiento inductivo empleado por estudiantes de tercero y cuarto de Educación Secundaria Obligatoria en la resolución de problemas que pueden ser modelizados mediante una progresión aritmética de números naturales cuyo orden sea 1 o 2. El principal aporte teórico de este trabajo es la elaboración de un modelo de razonamiento inductivo que ha permitido describir el proceso seguido por los estudiantes. El procedimiento pa...

  10. EL MEDIEVO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ESTUDIO DE CASO Y PROPUESTA DIDÁCTICA EN TORNO AL RENACIMIENTO DEL SIGLO XII PARA ALUMNOS DE SEGUNDO DE ESO

    OpenAIRE

    Amorin-Gómez, David

    2014-01-01

    El concepto de Edad Media es una creación del renacimiento del siglo XV. La consulta bibliográfica, tanto para la enseñanza secundaria como la superior, muestra el concepto medieval como sinónimo de una etapa cultural oscura, en la que predominaban la religión y las supersticiones, en contraposición con el renacimiento italiano y el de los Países Bajos, como un heredero directo de la cultura grecolatina. Este marco ideológico, sigue dominando la escena educativa del siglo XXI. El presente tra...

  11. Plagio académico entre alumnado de secundaria y bachillerato: Diferencias en cuanto al género y la procrastinación = Academic Plagiarism among Secondary and High School Students: Differences in Gender and Procrastination

    OpenAIRE

    Jaume Sureda Negre; Ruben Comas Forgas; Miquel Francesc Oliver Trobat

    2015-01-01

    En este trabajo se analiza el fenómeno del plagio académico entre el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Se trata de un tema poco estudiado en los niveles preuniversitarios y muy escasamente tratado en el contexto hispanohablante. Se investiga la prevalencia de este fenómeno así como su relación con el género y la procrastinación. Los datos fueron obtenidos mediante la administración de un cuestionario a una muestra representativa (n=2.794). Los resultados del estudio...

  12. LOS PROCESOS DE LECTURA EN LOS LIBROS DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ENTRE FINES DEL SIGLO XX Y COMIENZOS DEL SIGLO XXI EN ARGENTINA. ALGUNAS REFLEXIONES AL RESPECTO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gisela Figueroa

    2015-12-01

    Full Text Available Este artículo presenta una exposición y reflexión sobre los procesos de lectura de los libros de historia en la escuela secundaria. Se realiza una comparación entre dos manuales de historia de los últimos 30 años, momento en que el campo educativo asistió a un período de transformaciones múltiples como resultado de la ausencia cada vez mayor del Estado y la preponderancia cada vez mayor de la lógica de mercado impuesta por las casas editoriales. En los mismos se buscará identificar las falencias que presentan y que funcionan como escollos para lograr una lectura eficaz por parte de la población que asiste a la escuela secundaria. Además, se esbozan algunas intervenciones para iluminar el trabajo de los profesores que se propongan acompañar a sus estudiantes a transitar la lectura de los textos históricos de una manera placentera y autónoma.

  13. Identificación de infección primaria y secundaria al virus de la rubéola mediante la detección de la avidez de la IgG en muestras de un brote en el 2004 en Cuba

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yahisel Tejero

    2013-12-01

    Full Text Available La rubéola es una enfermedad infectocontagiosa que afecta a niños y adultos jóvenes, y cuando esta se produce en el primer trimestre del embarazo ocasiona malformaciones congénitas en el feto. En el Laboratorio Nacional de Referencia de Sarampión, Rubéola y Parotiditis del Instituto de Medicina Tropical "Pedro Kourí", se realizó la detección del índice de avidez relativo (IAR de la IgG en 15 pares de sueros correspondientes a igual número de pacientes adultos que enfermaron durante un brote de rubéola ocurrido en dos provincias de Cuba en el 2004, los cuales fueron positivos a anticuerpos de tipo IgM específicos al virus, y en algunos se encontró seroconversión o un aumento de cuatro veces el título entre los sueros de la fase aguda y convaleciente con la técnica de inhibición de la hemaglutinación. En 13 (86,6% de los pacientes estudiados se detectó infección primaria, mientras que en dos (13,3% de ellos la infección fue secundaria. La detección de la avidez de la IgG constituye un método alternativo útil para distinguir una infección primaria de una secundaria al virus de la rubéola y fortalece el diagnóstico de esta enfermedad en Cuba.

  14. El alumnado de secundaria ante los problemas matemáticos

    OpenAIRE

    Conde Caballero, Yolanda; Conde Caballero, Rafael José

    2005-01-01

    Se pretende plantear distintas estrategias que permita a los alumnos de secundaria resolver problemas matemáticos, que ayuden al alumnado a enfrentarse a lo que consideran una gran dificultad en el currículo de secundaria: la resolución de problemas matemáticos. Se aportarán varios ejemplo, incluyendo juegos matemáticos que a la vez que hacen que practiquen las distintas estrategias de resolución, se diviertan con las matemáticas.. También se analizará el papel del profesor de Matemáticas a l...

  15. DIFERENCIAS CULTURALES EN DEBERES Y DERECHOS ENTRE LOS DOCENTES DE INFANTIL-PRIMARIA Y SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Faustino Larrosa Martínez

    2012-01-01

    Full Text Available El trabajo analiza las diferencias culturales entre el profesorado de Infantil-Primaria y Secundaria a la luz de sus deberes y derechos. Han participado 394 docentes de toda España de educación Infantil, Primaria y Secundaria, elegidos al azar, contestando a un cuestionario enviado por correo postal a los centros seleccionados aleatoriamente. Se utiliza como instrumento el cuestionario "Deberes y derechos del profesorado en la comunidad educativa" y se confirma la hipótesis: existen diferencias culturales docentes significativas que nos permiten establecer distintas subculturas.

  16. Migración interna infantil en México

    OpenAIRE

    Rodrigo Pimienta Lastra

    2002-01-01

    La migración interna infantil es uno de los fenómenos demográficos menos estudiado del país, prácticamente no existe investigación al respecto en los niveles estatal y nacional, si acaso algunos estudios de tipo local. En este trabajo, utilizando los datos de la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica 1997, realizada por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, se hacen estimaciones de la estructura por edad de esta población y se establece el intercambio por entida...

  17. Endoftalmitis endógena secundaria a un absceso renal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yosvani García Real

    Full Text Available La endoftalmitis endógena puede ocurrir en aquellos casos de inflamación de los tejidos oculares internos secundaria a infección intraocular, resultado de la diseminación hematógena de los microorganismos desde un foco distal al ojo. Es el grupo menos frecuente de todas las endoftalmitis (5 %, es preferentemente unilateral, y en la mayoría de los pacientes se aprecia al menos un foco extraocular infeccioso. Aunque puede darse en pacientes sanos inmunocompetentes, esta enfoftalmitis afecta fundamentalmente a pacientes con uno o más factores de riesgo, entre ellos, enfermedades crónicas, procedimientos quirúrgicos, neoplasias, usuarios de drogas administradas por vía parenteral, inmunodeficiencias, catéteres intravenosos. Se presenta un caso de una paciente diabética con una endoftalmitis endógena secundaria a un tumor renal, cuyo cuadro inicial apuntaba hacia un coma diabético y en la medida que evolucionó y a través del estudio oftalmológico se logró un completo diagnóstico y tratamiento de su problema de salud.

  18. Desarrollo de la competencia lectora en secundaria

    OpenAIRE

    2012-01-01

    Comprensión de lectura, estrategias de comprensión, estrategias de enseñanza. Palabras clave descriptor Comprensión de lectura, enseñanza, educación secundaria, programas de lectura, evaluación de proyectos.

  19. Resumen de tesis. Violencia y psicopatía en mujeres internas de un centro penitenciario

    OpenAIRE

    Rovelo Escoto, Nubia Carolina

    2014-01-01

    [ES]Este estudio se llevó a cabo con mujeres internas Centro de Readaptación Social Femenil San José el Alto, Querétaro, México, de quienes nos interesaba realizar una evaluación psicológica científica de la conducta violenta, rasgos de psicopatía y reincidencia para dotar de una técnica espacífica al sistema carcelario. Se trata de lograr una lasificación objetiva de las internas y una mejor comprensión de su personalidad, es el primer estudio Clínico/actuarial con internas de CeReSo Fe...

  20. Una propuesta orientada al alcance de logros académicos y a la permanencia del estudiantado de sétimo año en la educación secundaria / Proposal for Academic Achievement and Permanence of Students in the 7th Grade (1

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nury Ginnette Bonilla Ugalde

    2011-10-01

    Full Text Available Recibido 05 de mayo de 2010 • Aceptado 31 de agosto de 2010 • Corregido 09 de agosto de 2011   Resumen. El presente artículo analiza el impacto de los procesos de cambio que grandes poblaciones de estudiantes experimentan al terminar la etapa de educación primaria e iniciar la educación secundaria. A partir de la investigación desarrollada se describen situaciones y aspectos que pueden determinar condicionantes para la adaptación en este nivel: cambios espacio-temporales, organizativos y dinámicos que configurarían el nuevo entorno educativo y contexto social en el que se desarrolla esta etapa. Se exponen los condicionantes que inciden en el aprendizaje del estudiantado que ingresa: programas, metodología para la enseñanza, estilos de aprendizaje y nuevas formas evaluativas. Como producto de los hallazgos de la misma investigación, se plantea una propuesta para atender la transición de la educación primaria a la secundaria. Dicha propuesta se conforma por un conjunto de lineamientos orientadores, dirigidos a la sensibilización y fortalecimiento de la mediación pedagógica para propiciar la permanencia, en el sistema educativo, del estudiantado proveniente de todo tipo de instituciones de educación primaria.  Abstract. This paper analyzes the impact of change processes experienced by many student populations when completing primary education (1st-6th grade and starting secondary education (7th-11th grade. Based on the research conducted, this paper describes situations and aspects that may result in conditional factors for the student’s adjustment at this level: time-space changes, as well as organizational and dynamic changes that would set the new educational environment and social context in which this new stage will be developed. Such conditional factors that affect learning in incoming students: programs, teaching methodology, learning styles and new evaluation methods will be discussed. As a result of this research, a

  1. Escuela secundaria Stettbach Zurich-Suiza

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guyer, Rudolf

    1977-05-01

    Full Text Available This school complex consists of three clearly defined and independent buildings, separated by public or private gardens. The buildings occupy 10% of the lot, with the rest of the land being used for gardens and play areas. The main building of the school complex is the secondary level school, with capacity for 720 students, 24 classrooms and various rooms for complementary functions such as domestic science, art, work rooms, carpentry, storerooms, and areas for teachers, administration offices and services. The gymnasium has three gymnastic exercise halls, which can be converted into one large hall for sports competitions, a first aid station, a library, workshops, bicycle parking area and complementary services. The building to be used as a kindergarden has playrooms, dressing rooms and bathrooms. The exterior of the building is outstanding as a result of the balance achieved between the bare concrete and the extensive garden áreas and outdoor patios. In the interior, the plastic richness of the structural elements themselves has been used to the maximum advantage —concrete for the walls, columns and beams; ceramic forging; etc.— which are exposed, providing interesting contrasts.Este complejo escolar se compone de tres núcleos claramente diferenciados e independientes, separados entre sí por espacios verdes, públicos o privados. Las construcciones ocupan el 10% del solar, quedando el resto para jardines y campos de juego. El núcleo principal del conjunto es la escuela secundaria, con capacidad para 720 alumnos, 24 ciases y diversos salones destinados a funciones complementarias, tales como: labores femeninas, dibujo, enseñanzas prácticas, carpintería, almacenes, y locales para profesores, dirección y servicios. El gimnasio consta de tres salas para ejercicios gimnásticos, convertibles en una sola para deportes de competición, una estación sanitaria de primeros auxilios, una biblioteca, talleres, aparcamiento para

  2. Isquemia aguda de miembros inferiores secundaria a ergortismo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Franco J. Vallejo, MD

    2011-11-01

    Full Text Available Paciente de género femenino, de 21 años de edad, quien ingresó por dolor progresivo e intenso en miembros inferiores, y refirió antecedente reciente de ingestión de derivados del ergot. Al examen físico se observó ausencia de pulsos en ambos miembros inferiores. Por angiotomografia se documentó disminución severa, generalizada y bilateral, del calibre de los vasos arteriales de miembros inferiores. Se diagnosticó isquemia arterial aguda secundaria a ergotismo y se inició tratamiento con vasodilatadores y calcio-antagonistas, que resolvió los síntomas en su totalidad.

  3. Hepatotoxicidad secundaria a "productos naturales": análisis de los casos notificados al Registro Español de Hepatotoxicidad Liver injuries induced by "natural remedies": an analysis of cases submitted to the Spanish Liver Toxicity Registry

    National Research Council Canada - National Science Library

    M. García-Cortés; Y. Borraz; M. I. Lucena; G. Peláez; J. Salmerón; M. Diago; M. C. Martínez-Sierra; J. M. Navarro; R. Planas; M. J. Soria; M. Bruguera; R. J. Andrade

    2008-01-01

    Introducción: la toxicidad hepática asociada al uso creciente de productos de "remedios naturales" es un fenómeno emergente. Objetivos: valoración de las características epidemiológicas, clínicas y...

  4. Diseño y validación de un cuestionario sobre fracaso escolar en alumnado de educación secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sancho Álvarez, Carlos

    2013-01-01

    Full Text Available Resumen: El presente artículo expone los resultados del diseño y la validación de un cuestionario sobre fracaso escolar, dirigido al alumnado de Educación Secundaria. Se trabajó con una muestra de 200 estudiantes en el Centro de F.P.A (Formación de Personas Adultas Germà Colón de Castelló de la Plana (España durante el curso 2010/2011. El instrumento está compuesto por 35 ítems, divididos en cuatro dimensiones principales (centro educativo, aula, profesorado y situación personal y familiar. Se desarrolla la validación de contenido mediante un Comité de Expertos, el análisis factorial para validar el constructo y el análisis de fiabilidad del cuestionario. Los resultados muestran una buena consistencia interna del instrumento. Abstract: The present paper explains the results of the design and validation of a questionnaire related with school failure, aimed at secondary school students. We worked with a sample of 200 students in the F.P.A Centre (Adult Education Centre, for its acronym in Spanish Germà Colón, from Castelló de la Plana (Spain during the school year 2010/2011. The instrument consists of 35 items, divided into four main dimensions (educational centre, classroom, teachers and personal and family status. Content validation is developed by an Expert Committee, the factor analysis to validate the construct and the reliability analysis of the questionnaire. The results presented good internal consistency of the instrument.

  5. LAS PRÁCTICAS DE CAMPO PARA LA ENSEÑANZA DE LA PALEOBIOLOGIA Y SU APORTE AL RECONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL MUNICIPIO FLORESTA, BOYACÁ

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paola Sánchez Herrera

    2014-05-01

    Full Text Available Para la presente ponencia se realiza una descripción de la práctica pedagógica desarrollada al interior del grupo de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias (CPPC de la Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá (Colombia, en el Municipio de Floresta, Boyacá, en la cual, se busco formular Prácticas de campo para la enseñanza de la Paleobiología que impulsaran al reconocimiento del patrimonio cultural y natural en los profesores y estudiantes de la Institución Héctor Julio Rangel Quintero, donde se realizó la practica integral, que por medio de la indagación de concepciones por parte de las profesoras y el análisis de las mismas, se llegara al reconocimiento de la importancia de las Practicas de campo como estrategia didáctica en la enseñanza de la Biología. La investigación se desarrolló bajo el paradigma cualitativo-interpretativo el cual habla de las asociaciones fundamentales con la investigación o perspectiva cualitativa en donde metodológicamente se caracteriza por el énfasis que se hace en la aplicación de las técnicas de descripción, clasificación y explicación. De acuerdo a lo encontrado en la investigación se concluyó que las profesoras no tienen claro qué es una estrategia didáctica y por ende la falencia y nula realización de éstas en la clase de Biología es un limitante en la enseñanza y aprendizaje de ésta, ya que los estudiantes están acostumbrados a las mismas dinámicas y muchos no se interesan por la Biología, es decir que pierden interés al no tener actividades que los motiven e interesen por conocer la materia en cuestión.

  6. Orientaciones para la intervención ante los factores de riesgo asociados al fracaso escolar de los jóvenes en la Educación Secundaria Obligatoria

    OpenAIRE

    Jurado de los Santos, Pedro; Olmos Rueda, Patricia

    2012-01-01

    El incremento de las cifras de fracaso escolar apunta a una situación problemática que moviliza a centros educativos, agentes e instituciones sociales, y conlleva la necesidad de crear una red socioeducativa que trabaje interdisciplinarmente. Como respuesta a esta creciente demanda, se articulan proyectos de intervención comunitarios para el estudio y prevención del fracaso y abandono escolar. “Bellvís” es un ejemplo; en el marco de este proyecto destinado al estudio y prevención del fracaso ...

  7. Actividad investigadora de los residentes de medicina interna de Galicia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    IRIA ÍÑIGUEZ

    2012-03-01

    Full Text Available OBJETIVO: Conocer la actividad investigadora de los residentes de medicina interna (MI de Galicia.MÉTODO: encuesta remitida a los residentes (MIR de Medicina Interna de Galicia en Mayo de 2011. Las variables analizadas fueron: comunicaciones a congresos, publicaciones en revistas, capítulos de libros, Diploma de Estu-dios Avanzados (DEA, tesis doctoral y participación en proyectos de investi-gación financiados. Los resultados se clasificaron según el año de residencia.RESuLTADOS: participaron 39 residentes (68% de los MIR de MI de Gali-cia: 9 MIR de 1º año, 14 MIR 2º, 6 MIR 3º, 6 MIR 4º y 4 MIR 5º. Se registró una media de comunicaciones a congresos autonómicos por residente de 5,.85 (DS 5.22, 2,51 (3.64 a congresos nacionales y 0,74 (1,9 a internacionales. El 41% y el 87,2% no había participado en ninguna comunicación a congresos nacionales e internacionales, respectivamen-te. Se registraron un total de 29 publicaciones, con una media inferior a 1 publicación por residente. El 71,8% no había participado en ninguna publicación. El 15% estaba realizando o habían obtenido el DEA. No se observaron diferencias en la actividad investigadora en relación al avance en los años de residencia. Tampoco se observaron diferencias en cuanto a si los residentes procedían o no de hospitales universitarios. CONCLUSIÓN: la actividad investigadora de los residentes de medicina interna de Galicia es deficiente. Es preciso conseguir una mayor impli-cación por parte de los residentes, tutores y unidades de docencia de los distintos hospitales y acometer las medidas necesarias para cambiar esta situación, estimulando actividades de formación y promoción de la investigación en los hospitales de Galicia.

  8. Prejuicios del alumnado de secundaria de gipuzkoa ante la inmigración

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Félix ETXEBERRÍA BALERDI

    2014-02-01

    Full Text Available Hacemos una recopilación de los cuestionarios y los catálogos más conocidos sobre los prejuicios que existen en la sociedad en materia de inmigración y elaboramos un nuevo cuestionario, con escalas positivas y negativas de prejuicios, para aplicarlo al alumnado de secundaria del País Vasco. Analizamos las respuestas de casi 1.500 alumnos y obtenemos los principales prejuicios que existen entre este alumnado. Después examinamos esos prejuicios más consolidados y establecemos un contraste con datos científicos, informes, estudios, etc., que ponen en discusión la solidez de esos prejuicios. Como resultado de este trabajo, creemos que ponemos a disposición de los educadores, dentro y fuera del aula, las bases para elaborar estrategias y planes de intervención educativa con el alumnado de secundaria.

  9. El movimiento de olimpiadas de matemática en secundaria: un reto para Costa Rica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Norma Adolio

    2016-03-01

    Full Text Available Este artículo expone el proyecto de las Olimpiadas Costarricenses de Matemática en secundaria (OLCOMA, el cual ha tenido una larga trayectoria en nuestro país desde hace varios años, y ha contribuido notablemente al mejoramiento del nivel académico e intelectual en el área de la matemática de nuestros jóvenes de secundaria. Este proyecto permite contar con un recurso valioso para poder competir a nivel internacional, en los distintos torneos anuales que se realizan y de los cuales tenemos una muy buena participación. Esto permite a su vez integrarnos con los demás países que participan en estas competencias en las cuales se mide el nivel de razonamiento de jóvenes que cuentan con una habilidad especial para la resolución de problemas matemáticos.

  10. Hiponatremia recurrente secundaria a ISRS.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo Puras Rico

    2011-01-01

    Full Text Available El objetivo del presente trabajo es presentar l caso de un varón de 88 años que ha presentado en los últimos tres años tres episodios de hiponatremia por SIADH en relación con el uso fármacos inhibidores de la recaptación de serotonina (ISRS que han requerido de ingreso hospitalario. En dos de estos episodios el paciente estaba en tratamiento concomitante con diuréticos tiazídicos, siendo la sertralina el fármaco antidepresivo implicado, y en uno de los tres episodios el paciente estaba en tratamiento con citalopram sin que existiera tratamiento diurético concomitante alguno. Se revisan los factores de riesgo para esta complicación, se revisa la literatura al respecto y se establecen recomendaciones de control

  11. Escuela secundaria femenina en Kuwait

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    von Steinbüchel, Rambald

    1970-02-01

    Full Text Available In the course of the design of this building a careful study was made of the effects caused by the large temperature changes that occur in this zone, as well as the problems resulting from the frequent sand storns. As a result of this, very careful attention has been given to the fitting, siting and orientation of the many, beautiful, sun screens with which the school is provided. The total project shows a clear separation between the school buildings, with the special classrooms; the sporting zone, including swimming pool and gymnasium; and the auditorium. The architectural quality of the whole is exceptional because of its simple and modern outlines.En la construcción de este edificio fueron cuidadosamente estudiados los efectos producidos por las grandes oscilaciones de temperatura que tienen lugar en esta zona, así como los problemas que plantean las frecuentes tempestades de arena. En consecuencia, se ha dedicado especial atención al establecimiento, situación y orientación de los numerosos y bellos «brise-soleils». Se puede apreciar en el conjunto total una clara división entre: el complejo escolar, con aulas especiales; zona deportiva, con piscinas y gimnasio; y el auditorio. La composición arquitectónica destaca por su diseño elegante, a base de líneas sencillas y modernas.

  12. Medicina Interna: ser original es volver a los orígenes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    2015-06-01

    Full Text Available La primera acepción que el Diccionario de la Real Academia Española da para el calificativo originalno es la de novedoso sino la de perteneciente o relativo al origen. La Medicina Interna tiene sus orígenes bien definidos y sería un error olvidarlos. Una cosa es adaptarse a los tiempos y a sus necesidades y otra bien distinta es renunciar a los propios principios

  13. Máster en Profesorado de Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enrique España Ramos

    2013-01-01

    Full Text Available En este trabajo se analiza cómo el profesorado de ciencias de secundaria en formación inicial diseña actividades de juegos de rol sobre el calentamiento global, en el contexto de un programa formativo. Se han recogido datos de las producciones de los estudiantes, de las grabaciones en vídeo de las clases y del diario del profesor. En cuanto a los resultados, destaca la valoración positiva de este tipo de actividades para la formación inicial del profesorado de ciencias. Finalmente, se discuten los principales logros y dificultades y se formulan propuestas de mejora.

  14. Las vertientes externa e interna del imperialismo cultural: Una crítica a Edward Said

    OpenAIRE

    Benzal, Emma

    2006-01-01

    Las principales obras de Edward Said, Orientalismo y Cultura e Imperialismo, definen lo que en este artículo se denomina vertiente externa del imperialismo cultural. Se critica que al no prestar atención a la vertiente interna, se invisibilizan y naturalizan dimensiones muy importantes de la cultura. Y al reflexionar sobre la estos aspectos que se olvidan, se obtiene una visión completa del papel de la cultura que resulta reveladora al entender el mundo de hoy en día The main books writte...

  15. ESTUDIO DE LA IMAGEN DE CIENCIA EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA A TRAVÉS DE SU INTERACCIÓN CON UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA MEDIADA POR UN VIDEOJUEGO, EN TORNO AL CONCEPTO DE HUMEDAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susana Abella

    2015-12-01

    Full Text Available La naturaleza de las ciencias (NOS es una metaciencia que articula la epistemología, la historia y  la sociología de las ciencias con el fin de contribuir a la reflexión sobre la imagen de ciencia desde cuestiones sociales que se genera en la educación, se retroalimenta con la didáctica de las ciencias para transformar la forma de enseñarla (Aduriz, 2005a. De allí surge un interés por averiguar los conceptos epistémicos respecto a la imagen de ciencias que manejan los estudiantes de grado noveno y ampliarlos desde la representación de algunas situaciones sociales e históricas que marcan la transformación de los humedales de Bogotá, mediante el diseño y aplicación de una unidad didáctica que incluye como actividad central un videojuego, para analizar a partir de las habilidades cognitivolingüísticas planteadas por Jorba (2000, si se da una aproximación a una visión más socio científica. Por lo anterior, que los resultados pretendan llegar a reconocer en el lenguaje escrito y sustentado por el lenguaje oral de los educandos, nuevos valores epistémicos de la concepción humedal y allí se identifican razones significativas al hacerles ver que las nuevas ideas están ‘justificadas’ por la realidad tomada desde diversas percepciones, idea apoyada por De Longhi (2007.

  16. Adherencia a la prevención secundaria de la enfermedad coronaria

    OpenAIRE

    Emiliano Rossi; Gastón Perman; Hernán Michelangelo; Claudia B. Alonzo; Laura Brescacin; Karin S. Kopitowski; José L. Navarro Estrada

    2014-01-01

    Se comparó la adherencia a la prevención secundaria de enfermedad coronaria mediante el uso indicado de fármacos de probada eficacia, al momento del egreso hospitalario y a 3 años de seguimiento, en una cohorte de pacientes afiliados al Plan de Salud del Hospital Italiano. Se realizó un estudio de cohorte retrospectivo que incluyo 125 pacientes menores de 80 años de edad, afiliados a una red integrada de salud, con internación por síndrome coronario agudo. En el análisis se utilizó el test de...

  17. Significados de los números negativos fraccionarios en estudiantes de secundaria

    OpenAIRE

    Gallardo, Aurora; Saavedra, Gil

    2011-01-01

    Esta investigación aporta elementos teóricos al estudio de las fracciones negativas, problemática poco abordada a nivel secundaria. Los resultados obtenidos apuntan a la necesidad de que los estudiantes dominen el significado de fracción positiva para poder dotar de sentido a la fracción negativa en problemas no rutinarios. El significado más frecuente de la fracción positiva encontrado en los alumnos, es el de medida, perteneciente al mecanismo constructivo de partición, éste permite concebi...

  18. Facciones negativas y las nociones previas para el reconocimiento de su significado por estudiantes de secundaria

    OpenAIRE

    Gallardo, Aurora; Saavedra, Gil

    2011-01-01

    Esta investigación aporta elementos teóricos al estudio de las fracciones negativas, problemática poco abordada a nivel secundaria. Los resultados obtenidos apuntan a la necesidad de que los estudiantes dominen el significado de fracción positiva para poder dotar de sentido a la fracción negativa en problemas no rutinarios. El significado más frecuente de la fracción positiva encontrado en los alumnos, es el de “medida”, perteneciente al mecanismo constructivo de partición, ello obstaculiza c...

  19. Hepatotoxicidad secundaria a "productos naturales": análisis de los casos notificados al Registro Español de Hepatotoxicidad Liver injuries induced by "natural remedies": an analysis of cases submitted to the Spanish Liver Toxicity Registry

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. García-Cortés

    2008-11-01

    Full Text Available Introducción: la toxicidad hepática asociada al uso creciente de productos de "remedios naturales" es un fenómeno emergente. Objetivos: valoración de las características epidemiológicas, clínicas y demográficas de los casos de hepatotoxicidad secundarios a productos herbales (PH y suplementos dietéticos (SD. Pacientes y métodos: análisis de los casos de hepatotoxicidad debida a PH y SD incluidos en el Registro Español de Hepatotoxicidad. Resultados: trece casos de un total de 521 casos (2% de reacciones adversas hepáticas incluidas en el registro entre 1994 y 2006, eran secundarios a PH/SD, representando el décimo grupo terapéutico responsable por orden de frecuencia, por delante de analgésicos, ansiolíticos y antipsicóticos. Nueve pacientes (69% eran mujeres y la edad media fue de 45 años. Nueve pacientes (69% presentaron ictericia. El tipo de daño más frecuente fue el hepatocelular (12; 92% y un 31% de los casos presentaron datos de hipersensibilidad. La sustancia más comúnmente involucrada en los casos de daño hepático fue la Camellia sinensis (23% seguida de Rhamnus purshianus e isoflavonas (Fitosoja®, Biosoja® con dos casos cada uno (15%. Tres casos (23% presentaron re-exposición positiva. Conclusiones: la hepatotoxicidad originada por PH/SD no es excepcional, y su perfil es la hepatitis aguda hepatocelular ictérica predominantemente en mujeres. La frecuente ocurrencia de reexposición positiva en estos pacientes indica un bajo índice de sospecha y un retraso o ausencia de diagnóstico de este tipo de reacción adversa.Background: toxic liver damage associated with the use of natural remedies is a growing health problem. Objectives: to analyze the demographics, and clinical and epidemiological characteristics of patients developing liver injury related to these remedies. Patients and methods: all DILI cases associated with the use of herbal remedies (HR or dietary supplements (DS submitted to the Spanish

  20. Comunicación interna para la empresa de palmeras de Pailón San Lorenzo – Esmeraldas. Propuesta de un modelo de gestión de comunicación interna.

    OpenAIRE

    Peralta Segarra, Carlos Armando

    2011-01-01

    Con el capitulo 1 se presenta el planteamientodel problema en el que se define la justificación, y el objetivo con el proceso de investigación. El capitulo, continene el marco teórico en el que se analizan conceptos básicos sobre la industria de la palma africana, la comunicaión, las funciones, los elementos, la comunicaion interna, modelos de comunicación, comunicaión organizacional, los tipos y los recursos de comunicación interna. La presente tesis, surge debido al problema que existe ...

  1. EKSKURSO AL CANGYAN-MONTO

    Institute of Scientific and Technical Information of China (English)

    Verkita; de; Li; Shijun

    1999-01-01

    La Pekina Esperanto-Asocio preskaǚ sta-rigis tradicion organizi ekskurson printempe kajaǚtune. En la pasinta jaro, ni ekskursis al In-terna Mongolio kaj habis agrablajn renkontiojnkun geesperantistoj en Huhehot kaj Baotou. i-

  2. ciencias y las matemáticas de futuros profesores de Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emilio Costillo Borrego

    2013-01-01

    Full Text Available Las emociones en los estudios de Didáctica de las Ciencias cada vez se tienen más en cuenta, sin embargo son pocos los trabajos dirigidos a los profesores en formación. En este trabajo se analizaron las emociones de 38 futuros profesores de secundaria que cursan el Máster Universitario en Formación del Profesorado en Educación Secundaria de la Universidad de Extremadura en tres especialidades: Biología y Geología, Matemáticas, y Física y Química. Se utilizó un cuestionario para estudiar sus emociones frente a las distintas asignaturas de ciencias y matemáticas de secundaria, como futuros docentes y en su etapa de estudiantes. Los resultados indican que en el recuerdo de sus emociones como alumnos de secundaria se apreciaron diferencias en las distintas asignaturas según las especialidades del máster. En general los futuros docentes mostraron emociones positivas frente a las asignaturas que se corresponden con su especialidad y negativas frente al resto, salvo para la Biología y la Física. Para la Biología todos muestran emociones positivas. En relación a las emociones que expresaron como futuros docentes, éstas eran siempre positivas ante asignaturas de su especialidad y negativas frente al resto. Sin embargo ante la Física los futuros profesores de la especialidad de Física y Química mostraron casi en la misma medida emociones positivas y negativas durante su etapa de secundaria y como futuros docentes. Parece ser que la falta de especialización del profesorado está relacionada no sólo con los conocimientos específicos sino también con las emociones. Por este motivo es necesario que en su formación se les dé a los futuros docentes la oportunidad de reflexionar sobre las experiencias educativas que han generado emociones positivas o negativas y de cómo estas emociones pueden influir en la enseñanza-aprendizaje de la ciencia.

  3. Colgajo de perforante de arteria mamaria interna (IMAP en paciente con condronecrosis laríngea

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A. Lorite-Álvaro

    2013-12-01

    Full Text Available La condronecrosis laríngea es una complicación rara y grave que aparece en pacientes sometidos a radioterapia. Presentamos el caso clínico de un paciente con condronecrosis laríngea severa tratada mediante desbridamiento y cobertura con colgajo de perforante de arteria mamaria interna (IMAP. El colgajo se basó en una perforante del segundo espacio intercostal, previa localización con doppler manual. La zona donante se cerró directamente. El colgajo fue viable en un 100%, permitió una adecuada cobertura del defecto y quedó bien adaptado al mismo. La zona donante cicatrizó sin incidencias. Consideramos que el colgajo de perforante de arteria mamaria interna pediculado permite una solución fiable y adecuada para pacientes con condronecrosis laríngea postradioterapia.

  4. ¿Qué papel juegan los de partamentos en el desarrollo profesional de los profesores de secundaria?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Araceli Estebaranz García

    2001-01-01

    Full Text Available El conocimiento de la enseñanza está muy influenciado por la educación primaria, lo que no termina de coincidir con lo que ocurre en secundaria. En nuestros institutos son los departamentos docentes los principales motores de socialización y de identidad profesional, al tiempo que contexto real de desarrollo curricular y profesional. Desde ahí se plantea la necesidad de investigar sobre el potencial y realidades de los departamentos docentes de secundaria en estos ámbitos. Este artículo presenta, por tanto, los resultados de una investigación subvencionada por el CIDE (1996–98 sobre modelos de planificación en educación secundaria. Entre sus conclusiones destaca como la planificación colaborativa ofrece una oportunidad real de desarrollo curricular adaptado que exige y posibilita desarrollo profesional. Los departamentos docentes son pues un lugar interesante para ir forjando lazos profesionales de colaboración entre los profesores de educación secundaria que merecen mayor atención, y a ello se dedica este trabajo.

  5. Actitudes hacia la ciencia y grado de motivación en estudiantes adultos de secundaria de educación distrital formal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Héctor Alexánder Afanador Castañeda

    2014-01-01

    Full Text Available El proyecto educativo e investigativo “Aprender a comunicar y comunicar para aprender” buscó en su primera etapa identificar las actitudes hacia la ciencia y establecer el grado de motivación hacia el aprendizaje de la ciencia en estudiantes adultos de secundaria que inician su proceso de aprendizaje luego de un periodo mayor de dos años sin estudiar dentro de una educación formal. El diseño metodológico recurrió al método cualitativo exploratorio, donde se utilizó la técnica de entrevista de ítems con escala o protocolo PAC, el cual fue restructurado a partir de categorías teniendo el contexto particular propio del colegio Justo Víctor Charry I.E.D., con la intención de hallar la tendencia de actitudes —escala Likert— y de forma empírica el grado de motivación —diferencia entre la categoría de actitudes favorables con la categoría de actitudes desfavorables—, este instrumento fue sometido a validación interna, cuyo coeficiente interno o de Cronbach estuvo por encima del valor español y colombiano (0.92. Los resultados obtenidos sobre actitudes hacia la ciencia, a partir de la comparación entre las mujeres y hombres del rango de edad 18 a 24 años con las mujeres y hombres del rango de edad 45 a más años y demás rangos, identificó que el declive de las actitudes hacia la ciencia disminuye a medida que aumenta la edad, y con respecto al nivel de escolaridad se afirma que disminuye a medida que aumenta el ciclo propedéutico de adultos. Al igual ocurre con el grado de motivación, presentan menor predisposición hacia la ciencia y menor grado de motivación hacia el aprendizaje de la misma, por causa de la gran influencia de la tendencia de las actitudes desfavorables.

  6. Eficiencia Interna y Competencia de Mercado en Oligopolio

    OpenAIRE

    Alejandro Robinson Cortés

    2013-01-01

    En esta tesina analizamos la relación entre los incentivos de una empresa por incrementar su eficiencia interna y el nivel de competencia en el mercado. La eficiencia interna de una empresa se mide por el esfuerzo realizado por su agente para disminuir el costo marginal. El nivel de competencia en el mercado se mide por el número de empresas. Analizamos un modelo de competencia en oligopolio. Nuestro resultado principal es que la relación entre eficiencia interna y competencia es decreciente ...

  7. Hernia interna de Quain como causa de abdomen agudo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M. García-Oria

    2012-12-01

    Full Text Available Presentamos el caso de una paciente de 47 años de edad que consulta en urgencias por un cuadro de 8 horas de evolución, de dolor abdominal continuo y difuso, acompañado de vómitos alimentarios al inicio y biliosos después. La paciente presenta estabilidad hemodinámica permaneciendo afebril. El hemiabdomen inferior presenta signos de irritación peritoneal. En los análisis destaca la presencia de neutrofilia y leucocitosis, la radiología simple de abdomen es compatible con suboclusión de intestino delgado, y la TAC de urgencia sugiere la posibilidad de torsión intestinal. La cirugía urgente realizada aprecia una hernia interna de un segmento de ileon de unos 25cm, a través de un orificio patológico en el lado derecho del ligamento ancho del útero. Se realiza resección del asa herniada que sufre necrosis isquémica y se cierra el orificio herniario para evitar la recidiva. El día 11 tras el ingreso, es dada de alta sin complicaciones.

  8. Importancia do conjugado arteria carotida interna-seio cavernoso

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Milton Baggio Moreira

    1977-12-01

    Full Text Available O autor considera necessário o conjugado anatômico artério-venoso representado pela artéria carótida interna e seio cavernoso, bem como o plexo venoso carotídeo que reveste a carótida interna dentro do canal carotídeo da porção petrosa do osso temporal. Julga que, além de proteger a parede vascular arterial nas hipertensões arteriais súbitas, possa contribuir no mecanismo de controle e regulação do fluxo sanguíneo carotídeo, por considerar diferentes as condições fisiológicas do seio cavernoso em relação aos demais seios venosos durais e o sistema venoso endocraniano; consequente de sua constituição cavernosa, diferente dos demais canais sanguíneos venosos, com fisiollogia venosa própria e funções diferentes. Procura assemelhá-los aos demais distritos do organismo em que existem plexos cavernosos nos quais a tensão venosa chega a grandes proporções, comparada às demais regiões em que não existe esta constituição morfológica. Estabelece a correlação resultante ao mecanismo de resistência cérebro-vascular do qual considera participar, diferindo dos demais seios durais conjugado artéria carotida-beio cavernoso e veias encefálicas. Ainda valoriza o sifão carotídeo fisiologicamente e julga que o mesmo participa da hemodinâmica quando o paciente se encontra caído (em plano horizontal com hipotensão arterial, favorecendo a chegada sanguínea ao cérebro, evitando a anóxia e descerebração consequente dentro de determinados limites, sendo mais um meio de defesa do organismo.

  9. El currículo de educación secundaria y los saberes docentes

    OpenAIRE

    Elizondo Ríos, Raymundo Gerardo; Villanueva Gutiérrez, Óscar Eligio

    2016-01-01

    El objeto de reflexión de este ensayo es situar al profesor en un marco de comprensión acerca de sus acciones y saberes en la reforma curricular de la educación secundaria realizada en México en el año 2011. Para ello, se considera que la historicidad de la experiencia de los profesores es fuente de saberes, constituyendo un marco de aportación significativo que ha quedado fuera del proceso de reforma, ya que ésta se ha trazado desde la política educativa hacia el aula (currículo prescrito); ...

  10. El comercio justo como herramienta para mejorar el mundo. Un proyecto para estudiantes de secundaria obligatoria.

    OpenAIRE

    Alciturri Belausteguigoitia, Katalin

    2016-01-01

    Este trabajo tiene como finalidad desarrollar un proyecto de educación en valores centrado en la sensibilización sobre la importancia del comercio justo entre estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria. Debido al mundo desigual e injusto en el que vivimos es fundamental educar a la ciudadanía y sobre todo a los y las jóvenes en unos valores éticos donde prevalezca siempre la persona. La sociedad debe dotar de herramientas para crear conciencia crítica acerca de lo que sucede y así pod...

  11. LA MATERIA DE MÚSICA EN EL TRATAMIENTO DE ALUMNOS DE SECUNDARIA CON TDAH

    OpenAIRE

    Violero-López, Ana Pilar

    2013-01-01

    El presente estudio, propone la materia de música en Educación Secundaria como alternativa terapéutica para ayudar a los alumnos con TDAH a afrontar este trastorno. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), afecta entorno al 3-7% de la población infantil, en su mayoría varones. A pesar de que este porcentaje se encuentra por debajo de otros trastornos infantiles, los expertos calculan que por cada aula hay un alumno afectado con TDAH. Aunque durante la adolesce...

  12. Sistema hipermedia para administrar objetos de aprendizaje en educación secundaria

    OpenAIRE

    Lino Tetlalmatzi Montiel; Nicandro Farías Mendoza

    2015-01-01

    En la actualidad, las instituciones educativas se han visto en la necesidad de implementar programas de enseñanza apoyados en los avances tecnológicos para la mejora continua de sus alumnos. En el presente artículo se propone un sistema hipermedia administrador de objetos de aprendizaje, cuya aplicación tiene como objetivo mejorar el proceso enseñanza aprendizaje y desarrollar el hábito del auto aprendizaje, además de estar dirigido al nivel de educación secundaria. En la primera etapa se ...

  13. Trastornos del comportamiento regulatorio: polidipsia primaria, polidipsia secundaria y su tratamiento

    OpenAIRE

    Javier Mahía; Antonio Bernal; Amadeo Puerto

    2007-01-01

    Es propósito de este estudio teórico examinar algunos trastornos en la ingesta de líquidos tanto primarios como secundarios que afectan al equilibrio hidromineral, y que se analizan a través de diversos estudios experimentales y de la descripción clínica de personas que consumen cantidades desproporcionadas de agua. En muchos de estos pacientes, la polidipsia observada es secundaria a una alteración en los mecanismos de conservación de fluidos. Es el caso de la diabetes insípida, en la cual l...

  14. Informática y matemáticas en la enseñanza secundaria

    OpenAIRE

    Trigo, Vicente

    1990-01-01

    En este artículo se analiza la coyuntura actual de la matemática en la enseñanza secundaria y su relación con la informática, haciendo una prospección del futuro desarrollo de ambas materias. Este desarrollo, necesariamente convergente al tratarse de dos potentes herramientas de cálculo interrelacionadas, es imprescindible e inevitable ya que los sistemas educativos deben concebirse y planificarse teniendo en cuenta las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías.

  15. Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la educación secundaria

    OpenAIRE

    2007-01-01

    Ante la alarma social provocada por los bajos resultados de los alumnos en "comprensión lectora" (Informe Pisa, pruebas de evaluación...), así como por el interés decreciente por la lectura en el paso de la infancia a la adolescencia, se hace necesario reflexionar sobre los fundamentos del proceso lector, al objeto de diseñar unas actividades de motivación y animación a la lectura en educación secundaria. Nuestra propuesta se incardina en el aula, ya que partimos de la necesidad de relacionar...

  16. Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en Educación Secundaria

    OpenAIRE

    2007-01-01

    Ante la alarma social provocada por los bajos resultados de los alumnos en “comprensión lectora” (Informe Pisa, pruebas de evaluación…), así como por el interés decreciente por la lectura en el paso de la infancia a la adolescencia, se hace necesario reflexionar sobre los fundamentos del proceso lector, al objeto de diseñar unas actividades de motivación y animación a la lectura en educación secundaria. Nuestra propuesta se incardina en el aula, ya que partimos de l...

  17. Prejuicios del alumnado de secundaria de gipuzkoa ante la inmigración

    OpenAIRE

    Félix ETXEBERRÍA BALERDI; Murua Cartón, Hilario; Arrieta, Elisabet; Garmendia Larrañaga, Joxe; Etxeberría Murgiondo, Juan

    2014-01-01

    Hacemos una recopilación de los cuestionarios y los catálogos más conocidos sobre los prejuicios que existen en la sociedad en materia de inmigración y elaboramos un nuevo cuestionario, con escalas positivas y negativas de prejuicios, para aplicarlo al alumnado de secundaria del País Vasco. Analizamos las respuestas de casi 1.500 alumnos y obtenemos los principales prejuicios que existen entre este alumnado. Después examinamos esos prejuicios más consolidados y establecemos un contraste con d...

  18. Evolución de las matemáticas acompañando a la educación secundaria

    OpenAIRE

    Tébar, Fernando

    2010-01-01

    La Constitución de Cádiz (1812) inicia el origen de la enseñanza secundaria en España. Dichos estudios corren parejos con el desarrollo de la burguesía como clase diferenciada, y como tal se identifican los nuevos estudios con la nueva clase social. Paralelamente al nacimiento de la secundaria, los contenidos en matemáticas de los programas, se van abriendo paso y quitando horas a los tradicionales de humanidades. El recorrido histórico termina con la trascendental Ley Moyano en 1857.

  19. Evolución de las matemáticas acompañando a la educación secundaria

    OpenAIRE

    Tébar, Fernando

    2010-01-01

    La Constitución de Cádiz (1812) inicia el origen de la enseñanza secundaria en España. Dichos estudios corren parejos con el desarrollo de la burguesía como clase diferenciada, y como tal se identifican los nuevos estudios con la nueva clase social. Paralelamente al nacimiento de la secundaria, los contenidos en matemáticas de los programas, se van abriendo paso y quitando horas a los tradicionales de humanidades. El recorrido histórico termina con la trascendental Ley Moyano en 1857.

  20. Trombosis venosa profunda masiva de miembro superior secundaria a fractura de tercio medio de clavícula. Caso clínico

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Í. Úbeda-Pérez de Heredia

    2016-12-01

    Discusión: Se han reportado algunos casos de trombosis de las venas axilar o subclavia ocasionadas por fracturas claviculares, siendo muy infrecuente la aparición de trombosis extensa afectando a varias venas, en este caso, secundarias al traumatismo o a la presión ejercida por el vendaje.

  1. La educación secundaria en Perú y sus profesores: cambios y continuidades

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jerson Chuquilin Cubas

    2011-01-01

    Full Text Available Desde el momento en el que se constituyó el nuevo Estado peruano independiente del poder político español, el poder estatal se encargó de fundar y normar la organización y funcionamiento de las instituciones que conforman lo que hoy se conoce como sistema educativo. Dentro de este proceso, la educación secundaria ha experimentado desarrollos peculiares que la diferencian de los otros niveles educativos en lo que se refiere a las instituciones en las que se imparte, sus propósitos, la formación de sus profesores, las posiciones instituidas y el sentido asignado al quehacer docente y directivo. Así, la educación secundaria nació ligada a la educación superior universitaria y al servicio de una minoría privilegiada. Sus profesores, de una élite privilegiada al servicio del proyecto homogeneizador del Estado, han transitado hacia una situación de deterioro de sus condiciones de vida y desvalorización de su trabajo.

  2. Eficacia del tratamiento de la vena safena interna y tronculares colaterales mediante láser endoluminal: seguimiento ecográfico y estadístico a largo plazo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    E. Hernández-Osma

    2014-03-01

    Full Text Available La aplicación del láser endoluminal es una alternativa válida para la eliminación de la vena safena interna dinámicamente insuficiente. El tratamiento se realiza bajo anestesia local y/o por enfriamiento con aire frío externo, y supone un bajo trauma quirúrgico con pocas complicaciones. Presentamos el tratamiento de 120 extremidades afectadas por insuficiencia de la safena interna, realizado con técnica de láser endoluminal en un total de 110 pacientes. Los pacientes que presentaban varices tronculares secundarias a la insuficiencia de la safena interna fueron tratados con microespuma de polidocanol inmediatamente después de realizar el tratamiento endoluminal. El seguimiento de los pacientes y de los resultados alcanzados se realizó durante un período promedio de 5 años. Analizamos las recidivas observadas, 11% en ese período, para saber su causa y poder actuar de forma rápida en su prevención. La técnica de tratamiento de la insuficiencia de la safena interna mediante láser endoluminal es altamente eficaz a medio y largo plazo, con resultados claramente superiores a la fleboextracción clásica o a técnicas afines como la radiofrecuencia.

  3. Espondilodiscitis secundaria a anestesia peridural Spondilodiscitis secondary to peridural anesthesia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yvei González Orlandi

    2010-12-01

    Full Text Available Se presenta el caso de un paciente con espondilodiscitis secundaria al uso de anestesia peridural lumbar para la resección transuretral de una hiperplasia fibroadenomatosa de la próstata. El cuadro clínico estuvo determinado por lumbalgia aguda con incremento progresivo que llevó al confinamiento en cama del paciente. En el examen físico del sistema osteomioarticular predominó la contractura paravertebral lumbar, así como en la palpación de esta región. En el examen neurológico no se encontraron alteraciones. La tomografía axial computarizada multicorte, así como la gammagrafía ósea de columna lumbar, confirmaron el diagnóstico. Se indicó tratamiento médico basado en los síntomas, antibioticoterapia combinada y ortesis externa. La recuperación total del paciente ocurrió a los 6 meses del inicio de la enfermedad.This is the case of a patient presenting with spondilodiscitis secondary to use of lumbar peridural anesthesia for transurethral resection of a prostatic fibroadenoma hyperplasia The clinical picture was determined by a acute lumbar pain with a progressive increase leading to put to bed the patient. In physical examination of osteomyoarticular system there was predominance of lumbar paravertebral contracture, as well as in palpation of this region. In neurological examination there weren't alterations. The multi-scan computed axial tomography and the spine column bone scintigraphy confirmed the diagnosis. Medical treatment was prescribed based on symptoms, combined antibiotic drug therapy and external orthesis. The total recovery of patient occurred at 6 months from the onset of disease.

  4. Cultura de la violencia y educación secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Petrus Rotger

    2001-01-01

    Full Text Available En el articulo se afuma que la violencia no es un fenómeno exclusivo de nuestra sociedad postmodema y tecnológica, ya que la historia del ser humano es un largo transcurrir, en para1elo, al uso de la violencia. Después de ofrecer una rápida mirada a la tradicional «cultura de la violencia» y analizar las posibles raíces de este fenómeno, se concluye que si bien la mayoría de sociedades que nos precedieron fueron más violentas que la nuestra, nunca se experimentó por la violencia tanta fascinación como la que sentimos nosotros. En consecuencia, éste es el contexto dentro del cual deben ser analizadas las actuales fonnas de violencia en la educac ión secundaria, que en algunos casos son un sínt.oma más del malestar social. A continuación, una vez citadas las teorías explicativas de la violencia más habituales, se citan la frustración, la imitación y el refuerzo positivo como algunas de las causas que mejor explican las c ifras y actuales foonas de violencia escolar. El autor se muestra partidario de no adoptar una acritud hennética y auti sta frente al problema de la violencia, ya que si deseamos una institución escolar capaz de satisfacer las necesidades y expectativas de nuestros alumnos es preciso que ésta se muestre abierta al conflicto y no preocupada exclusivamente por los contenidos instructivos. Después de analizar la «violencia institucional de la propia escuela», percibida como arbitraria e injusta por los denominados «objetores escolares», ciertas foonas de violencia de éstos deben interpretarse como un símbolo, como un síntoma de su malestar frente a una escue la que no es capaz de dar respuesta a sus necesidades. Ante el «naufragio escolar» y ante la banal controvers ia entre los que están a favor o en contra de la ti za, dado que la violencia se aprende por imitación y por refuerzo pos itivo, parece necesario actuar preventivamente y convertir el conflicto y la violencia en contenjdos curriculares

  5. Infarto cerebral secundario a trombosis de la carótida interna por traumatismo cervical Cerebral infarction secondary to internal carotid thrombosis following cervical trauma

    OpenAIRE

    Rico, A.; Santos, M; R. Marín; Blanco, M; Sánchez, A.; R. González-Cámpora; J. Lucena

    2011-01-01

    Se presenta el caso de una trombosis postraumática de la arteria carótida interna en un varón de 33 años, tras recibir un golpe con un balón en el cuello. La muerte se produjo 10 días después del golpe como consecuencia de un cuadro de hipertensión intracraneal y herniación cerebral secundaria a infarto isquémico extenso que afectaba a todo el territorio de la arteria cerebral media derecha, tanto superficial como profundo.In this paper, a case of post-traumatic thrombosis in the internal car...

  6. Actualización sobre reabsorción radicular interna

    OpenAIRE

    Peris Barbieri, Sara Vanesa; Pérez Alfayate, Ruth; González-Baquero Alonso, Pablo; Díaz-Flores García, Víctor; Valencia de Pablo, Oliver

    2012-01-01

    La reabsorción dentinaria interna es un proceso patógico que produce la destrucción de estructuras mineralizadas de la raíz del diente. Comienza en el interior del sistema de conductos y, mientras persista tejido pulpar vital, va avanzando hasta llegar incluso a producirse una comunicación con el periodonto. Suele cursar de forma asintomática, siendo detectada en un examen radiológico rutinario. Muchos artículos hablan de una incidencia inferior al 1%, pero es...

  7. Deuda interna y derecho público de la economía

    OpenAIRE

    Romero-Pérez, Jorge Enrique

    2014-01-01

    Esta investigación desea presentar el tema de la deuda pública interna con las aristas diversas que se han dado en la realidad. Los distintos grupos, con poder en la sociedad, se han neutralizado al tenor de sus intereses creados y del año electoral que todo lo contamina de cara a los resultados de 1998. Esta temática tiene ángulos diferentes para su análisis porque sus ingredientes o elementos así lo establecen; político, económico, jurídico, sociológico, psicológico social, etc. Por ello, s...

  8. Componentes básicas para la formación del profesor de Matemáticas de secundaria

    OpenAIRE

    Rico, Luis

    1994-01-01

    La Formación del Profesorado de matemáticas de Secundaria se encuentra actualmente en España sometida a una profunda revisión, no exenta de debate. El avance social, cultural, científico y económico acelerado de la sociedad española en los últimos años han rebasado ampliamente el marco de la formación del profesorado de Secundaria, diseñado hace más de un siglo. Sin embargo, los hábitos académicos e intereses particulares suponen una fuerte inercia para considerar al educador matemát...

  9. El nuevo perfil profesional de los profesores de secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gemma Tribó Travería

    2008-01-01

    Full Text Available El objetivo del artículo es definir el nuevo perfil profesional de los profesores de secundaria. Una de las debilidades del sistema educativo español es que ha cambiado el marco legal y no se ha aplicado un nuevo modelo de formación inicial a los docentes de secundaria. El debate sobre las competencias profesionales está en la base de la propuesta de las competencias específicas del profesor del futuro. Se insiste en la importancia de las prácticas profesionales en el proceso de adquisición y de desarrollo de las competencias profesionales. Se valora positivamente que el master de formación inicial del profesorado de secundaria tenga presente en su diseño este nuevo perfil competencial profesional.

  10. Hyperostosis frontalis interna: an anthropological perspective.

    Science.gov (United States)

    Hershkovitz, I; Greenwald, C; Rothschild, B M; Latimer, B; Dutour, O; Jellema, L M; Wish-Baratz, S

    1999-07-01

    Hyperostosis frontalis interna (HFI) is manifested by the accretion of bone on the inner table of the frontal bone. Despite the vast literature on HFI, ambiguity exists as to its etiology, osteogenesis, demography, and history. This stimulated the present broad-scale study of HFI which included the evaluation of 1,706 early 20th century skulls (1,007 males and 699 females) from the Hamann-Todd and Terry human osteological collections, as well as 2,019 pre-19th century East-Mediterranean, Amerindian, and Central European skulls. In addition, 72 cadavers were dissected for gross inspection and histology. Special attention was paid to the relationship of the brain and meninges to endocranial lesions. HFI is an independent condition, not a symptom of a more generalized syndrome as suggested in the past. It can appear in a variety of forms but each is the result of the same process and probably of the same etiology. Investigators' previous failure to recognize the mild stages of HFI (types A and B) as an early form of the general HFI process led to erroneous statistics and interpretations of observations. HFI should also be considered a phenomenon separate from HCI, hyperostosis cranialis diffusa (HCD), and other endostoses, even when it appears in association with them. To avoid ambiguity and facilitate the description of cranial hyperostoses, uniform nomenclature (HFI, HCD) has been recommended. HFI is rarely seen in historic populations, regardless of geographical origin. It is most commonly found among females and is believed to be associated with prolonged estrogen stimulation. While its magnitude of manifestation and frequency are much higher in females, HFI is not a purely female phenomenon. Males with hormonal disturbances such as atrophic testis were found to manifest HFI type D. HFI is associated with age insofar as it is much less frequent in females under 40 years of age. Although advanced cases of HFI (types C and D) have been observed in individuals as

  11. en la escuela secundaria y media

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro Fernando Núñez

    2008-01-01

    Full Text Available En este trabajo el autor realiza un análisis orientado a desentrañar algunos rasgos que permitan caracterizar la manera en que el vínculo juventud-política está siendo redefinido en estos tiempos en la Argentina. Se espera de esta manera poder contribuir a la producción de un estado del arte de la investigación en América Latina sobre la condición juvenil y sus representaciones y prácticas políticas. En un primer momento se sitúa el trabajo en el diálogo con otras investigaciones que han analizado las características del ser joven hoy. En segundo lugar, se analizan las transformaciones ocurridas por estos años en la escuela secundaria y media* y en la esfera política en la Argentina. El análisis se estructura a partir del estudio del papel de los vínculos familiares en la decisión de participar políticamente, la manera de concebir las violencias –en particular la deslegitimación de la violencia política y el surgimiento de discursos que hacen énfasis en la violencia delictiva y la violencia de los jóvenes y las jóvenes– y los sentidos que el estar en la escuela tiene para las juventudes. A partir de estas dimensiones se exploran las configuraciones políticas construidas en las instituciones escolares, entendidas como parte de la socialización política juvenil

  12. De la relevancia de las reformas educativas en la evolución de la formación del profesorado de educación secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aurelio González Bertolín

    2014-01-01

    Full Text Available En este artículo se señala la utilidad de la investigación histórico-educativa para identificar la etiología y analizar el desarrollo de las problemáticas que afectan al sistema educativo. A lo largo del siglo XIX y la mayor parte del XX, la formación inicial del profesorado de Secundaria estuvo definida por la episteme y por un estilo docente de carácter universitario. Sin embargo, la universalización de la Enseñanza Secundaria y los retos derivados del Proyecto DeSeCo, en el que se definen las Competencias Básicas que deben adquirir los alumnos en la educación obligatoria, reclaman nuevas funciones y capacidades al profesorado de Educación Secundaria. Tras este análisis y a la luz del estudio de algunos trabajos recientes, como conclusión proponemos un perfil competencial del nuevo docente de Secundaria, articulado en torno a los cuatro pilares fundamentales para la educación del siglo XXI: saber, saber hacer, saber convivir y saber ser.

  13. Actividad investigadora de los residentes de medicina interna de Galicia

    OpenAIRE

    IRIA ÍÑIGUEZ; DAVID RUBAL; MARÍA MATESANZ; PABLO VENTURA; RAMÓN RABUÑAL

    2012-01-01

    OBJETIVO: Conocer la actividad investigadora de los residentes de medicina interna (MI) de Galicia.MÉTODO: encuesta remitida a los residentes (MIR) de Medicina Interna de Galicia en Mayo de 2011. Las variables analizadas fueron: comunicaciones a congresos, publicaciones en revistas, capítulos de libros, Diploma de Estu-dios Avanzados (DEA), tesis doctoral y participación en proyectos de investi-gación financiados. Los resultados se clasificaron según el año de residencia.RESuLTADOS: particip...

  14. Descripción de la dinámica interna de las familias monoparentales, simultáneas, extendidas y compuestas del municipio de Medellín, vinculadas al proyecto de prevención temprana de la agresión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Eugenia Agudelo Bedoya

    2005-05-01

    Full Text Available El estudio efectuado por el Grupo de Investigaciones en Familia de la U.P.B., caracteriza la dinámica interna de las diferentes tipologías familiares en las Comunas 1, 2, 3, 8 y 9 del Municipio de Medellín que participaron en el proyecto de “Prevención Temprana de la Violencia, Pautas de Educación y Crianza” que se desarrolló entre enero de 2001 y septiembre de 2002, contando con la financiación del Municipio de Medellín y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID. Se analiza la dinámica interna de 536 familias distribuidas por tipología de la siguiente manera: 204 Monoparentales Femeninas; 11 Monoparentales Masculinas; 173 Extendidas; 109 Simultáneas y 39 Compuestas.La información se tomó de los registros de visita domiciliaria y entrevistas aplicados directa y personalmente por el grupo de asesores que tuvo a su cargo el proceso formativo y de orientación con las familias de niños y niñas de las instituciones educativas participantes. Es importante anotar que el modelo de intervención incluye la aplicación del cuestionario para evaluación de conductas en niños/niñas entre 3 y 11 años de edad (COPRAG, que permite identificar si están en riesgo de asumir conductas agresivas. Según el puntaje que obtienen en dicha prueba, se clasifican en 2 categorías: en la de "Índice" los niños y las niñas que aparecen en mayor riesgo y en la de "no Índice" quienes aparecen en menor riesgo. Por esto, el análisis de la información se hace diferenciando un grupo de otro.Las variables de la dinámica interna que se tuvieron en cuenta fueron: autoridad, comunicación, afectividad y pautas de crianza. Además se indagó sobre la percepción que las familias tienen de la salud física y emocional de estos niños y niñas.

  15. Relación entre el funcionamiento familiar y la edad del inicio sexual de los estudiantes del 3º a 5º grado de secundaria de la institución educativa particular Adventista Chiclayo.

    OpenAIRE

    Regalado Troncoso, Luz María

    2014-01-01

    En la presente investigación se formuló el siguiente problema: ¿cuál es la relación entre el funcionamiento familiar y la edad de inicio sexual de los estudiantes del 3º al 5º Grado de Secundaria de la Institución Educativa Particular Adventista Chiclayo, 2013? Y el objetivo principal fue: determinar la relación entre el funcionamiento familiar y la edad de inicio sexual de los estudiantes del 3º al 5º Grado de Secundaria de la Institución Educativa Particular Adventista Chi...

  16. TAMIZAJE DE PROBLEMAS EN ESCOLARES DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO TSELTALES Y TSOTSILES DE CHIAPAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Germán Alejandro García Lara

    2014-01-01

    Full Text Available En este trabajo, se analizan problemáticas relacionadas con áreas de funcionamiento como el uso y a buso de sustancias, salud mental, relaciones con familiares y con amigos, nivel educativo, interés laboral y conducta agresiva en 1,909 estudiantes tsotsiles y tseltales de secundaria y bachillerato del estado de Chiapas (México mediante el Cuestionario de Tamizaje de Problemas en Adolescentes. El índice de diferencial de riesgo por sexo fue mayor en las variables de uso y abuso de sustancias, relaciones con familiares y con amigos en los alumnos de primero de secundaria y quinto semestre de bachillerato, y aumenta al disminuir el promedio escolar. El análisis de regresión lineal arrojó valores para la pendiente cercanos a 0.50 entre el índice de diferencial de riesgo global y la salud mental, nivel educativo y conducta agresiva, no así para el uso y abuso de sustancias. Los riesgos en tales áreas demandan servicios y procesos de intervención para el desarrollo escolar de estos alumnos.

  17. Actuaciones disruptivas en educación secundaria: un análisis para mejorar la convivencia escolar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Omar Iván Gavotto Nogales

    2014-11-01

    Full Text Available El objetivo del estudio fue describir las configuraciones del habitus construido por la comunidad de estudiantes que provoca conductas disruptivas y antisociales en una escuela secundaria pública durante el turno vespertino. Las preguntas planteadas inicialmente fueron las siguientes: ¿qué ocurre realmente en los espacios de libre tránsito en la escuela secundaria durante la jornada vespertina? y ¿cuál es el habitus de la comunidad estudiantil que provoca las conductas disruptivas y antisociales en los estudiantes? El presente estudio responde a un diseño no experimental de alcance descriptivo y longitudinal, empleando un enfoque cualitativo. La investigación se llevó a cabo durante el ciclo escolar 2012-2013, comprendido entre los meses de agosto a julio, en una escuela secundaria federal con turno vespertino en Hermosillo, Sonora, México. Se confirma que la forma en que interactúan los estudiantes en la escuela ofrece información para pronosticar conflictos o problemas que podrían evitarse, al establecer claramente los límites de las acciones que comienzan a identificarse como disruptivas y antisociales. El conflicto entre estudiantes y docentes podrá disminuir cuando a través de la autorregulación personal y la comunicación asertiva se facilite la negociación de intereses.

  18. Incidencia del ocio en el desarrollo de la carrera en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Magdalena Sáenz de Jubera Ocón

    2013-06-01

    Full Text Available Este artículo plantea una aproximación hacia la Orientación del Desarrollo de la carrera, que se caracteriza por el sentido evolutivo del trabajo a lo largo de la vida como parte de desarrollo personal, que conlleva nuevas perspectivas de intervención orientadora como los procesos de diagnóstico y evaluación de la carrera. Así se realiza un análisis del desarrollo de la carrera en los estudiantes de segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria, estimando las aficiones de estos jóvenes, como dimensiones del individuo que exige valorar el Diagnóstico para el Desarrollo de la Carrera, a partir de instrumentos adecuados al contexto en el que se desarrolla la madurez vocacional del alumno y analizar su grado de relación con las distintas áreas ocupacionales conforme a las últimas formulaciones del modelo RIASEC de Holland. Los resultados de diversos análisis estadísticos -sobre una muestra final de 370 alumnos de Educación Secundaria-, indican que los instrumentos utilizados poseen características técnicas adecuadas, que en la planificación del proyecto vocacional tienen una gran influencia las aficiones del alumno y ha permitido establecer relaciones interesantes entre las preferencias profesionales de los estudiantes de Educación Secundaria y las actividades de ocio.

  19. Grado de alfabetización informacional del profesorado de Secundaria en España: Creencias y autopercepciones

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mercè Gisbert Cervera

    2015-07-01

    Full Text Available La alfabetización informacional es una de las dimensiones de la competencia digital y, como tal, debe ser tenida muy en cuenta dentro de las competencias asumibles por cualquier persona en nuestros días, inmersa en la sociedad de la información y la comunicación, pero más concretamente por el profesorado de Educación Secundaria dada la gran importancia que tiene esta etapa en la formación de los alumnos. En este estudio hemos querido conocer cuál es el grado de alfabetización informacional del profesorado de Secundaria del estado español. Para ello hemos construido y aplicado un cuestionario (n=2.656. En dicho instrumento hemos sometido al profesorado a dos partes bien diferenciadas, una con cuestiones de creencia y autopercepción sobre los indicadores de la alfabetización informacional, y por otra, con cuestiones de situación, casos prácticos en los que el profesorado ha tenido que poner en práctica las habilidades y destrezas que tiene sobre la alfabetización informacional. Los resultados obtenidos confirman que las creencias del profesorado de Educación Secundaria dan valores bastante elevados pero también nos muestran que si bien el grado de alfabetización informacional del profesorado consigue el aprobado, hay ciertos aspectos de los indicadores relativos a la evaluación, gestión y transformación de la información donde los docentes tienen graves carencias. Todo ello pone de manifiesto la necesidad de plantear un plan formativo en alfabetización informacional del profesorado de Educación Secundaria de España.

  20. Algunas consideraciones sobre la Tasa Interna de Retorno (TIR)

    OpenAIRE

    2015-01-01

    RESUMENEn la evaluación económica de un proyecto de inversión se utiliza la tasa interna de retorno (TIR) como criterio de decisión, sin embargo la TIR presenta características especiales como quiera que se trata de la solución de un polinomio de grado n.

  1. Etiopathogenesis of hyperostosis frontalis interna: a mystery still.

    Science.gov (United States)

    Raikos, Athanasios; Paraskevas, George K; Yusuf, Faisal; Kordali, Panagiota; Meditskou, Soultana; Al-Haj, Abdulatif; Brand-Saberi, Beate

    2011-10-20

    Hyperostosis frontalis interna is a morphological pattern characterized by single or multiple bony nodules situated on the inner lamina of the frontal bone. It is seldom found in males, but it is a common phenomenon among post-menopausal females in modern societies but relatively rare in antiquity. The etiopathogenesis of the trait is a matter of debate and ranges from genetic predisposition to epigenetic, while endocrine disturbances, aging, and dietary factors are also listed among the causes. We studied the frequency, characteristic features, and etiopathogenesis of the disease in recent cadaveric and dry skull specimens. The frequency of hyperostosis frontalis interna in cadavers and dry skull materials was almost identical, 12.5% and 12.3%, respectively. In cadavers, 87.5% of severe hyperostosis frontalis interna cases were found in females over 65 years-old. Interestingly, in two cadavers we found hyperostotic lesions spreading onto adjacent tissues such as the dura and falx cerebri. We provide some new aspects that may help in better understanding of the etiopathogenesis of hyperostosis frontalis interna. Thereby, we discuss the various etiopathogenesis models found in the literature.

  2. Aprovechamiento en la escuela secundaria mexicana: dos intentos de mejora

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Felipe Gómez López

    2016-07-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es dar cuenta del aprendizaje de los alumnos en la escuela secundaria mexicana y de dos intentos de mejora realizados por el autor debido a que los estudiantes de este nivel educativo muestran un bajo rendimiento en las competencias matemáticas y de comprensión lectora en las evaluaciones de PISA.

  3. Un estudio con Análisis Envolvente de Datos de la eficiencia de los centros de educación secundaria gallegos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rodríguez González, David

    2008-01-01

    Full Text Available Las administraciones públicas han avanzado últimamente hacia la evaluación de laeficiencia interna de sus procesos con el fin de garantizar una adecuada asignación de recursos.La educación, como bien público, no ha permanecido ajena a este proceso. Sin embargo ladefinición de una función de producción educativa y, por lo tanto, de los resultados ydeterminantes del proceso educativo no ha llegado todavía a un consenso.En el presente trabajo se pretende estimar la eficiencia técnica de una serie de centros deeducación secundaria de Galicia. Se comienza definiendo una función de producción educativa,para analizar a continuación la eficiencia de 89 centros de educación secundaria gallegosutilizando la variante Banker & Morey del Análisis Envolvente de Datos. Esta técnica nospermite tener en cuenta los recursos escolares y los inputs no controlables como el entornosocioeconómico y la capacidad del alumno.

  4. LA DEUDA PUBLICA INTERNA EN COSTA RICA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Conejo Fernández

    2011-09-01

    Full Text Available El déficit fiscal es una de las variables macroeconómicas que ha adquirido mayor importancia desde la década de los años ochenta y particularmente en los años noventa, en la economía costarricense. Una consecuencia directa de la existencia de déficits fiscales sostenidos es la acumulación de una deuda pública creciente.Antes de los años ochenta el déficit fiscal en Costa Rica se cubrió fundamentalmente con deduda externa; la cual era de fácil acceso en los mercados financieros internacionales, ante la existencia de una sobre oferta de fondos prestables, generado por los petrodólares. Sin embargo, con la crisis económica que experimentó Costa Rica en los primeros años de la década pasada y con el endurecimiento del acceso al financiamiento externo, el país empezó a recurrir cada vez con más frecuencia al endeudamiento interno.

  5. Estimadores de consistencia interna en las investigaciones en salud: el uso del coeficiente alfa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Franciele Cascaes da Silva

    Full Text Available La producción académica ha aumentado en el área de la salud, exigiendo cada vez más calidad en las publicaciones de gran impacto. Una de las formas de considerar la calidad es por medio de procedimientos que aumentan la consistencia del análisis de los datos, como la confiabilidad, que dependiendo del tipo de datos, puede ser evaluada por diferentes coeficientes, en especial el coeficiente alfa. Basados en lo anterior, la presente revisión reúne sistemáticamente artículos científicos producidos en los últimos cinco años, que de manera metodológica hicieron uso psicométrico del coeficiente α como un estimador de consistencia interna y de confiabilidad en procesos de construcción, adaptación y validación de instrumentos. La identificación de los estudios fue realizada sistemáticamente en las bases de datos Biomed Central Journals, Google Scholar, Web of Science, Wiley Online Library, Medline via Pubmed, Scielo, Scopus, Journals@Ovid, BMJ y Springer por medio del Portal de Periódicos CAPES, utilizando criterios de inclusión y exclusión. El análisis de los datos fue realizado por medio de triangulación, análisis de contenido y análisis descriptivo. Se obtuvo que la mayoría de los estudios fueron realizados principalmente en Irán (f=3, España (f=2 y Brasil (f=2, estos estudios tuvieron como objetivo testar las propiedades psicométricas de instrumentos, siendo que ocho estudios utilizaron el coeficiente α para evaluar la confiabilidad y nueve para evaluar la consistencia interna. Todos los estudios fueron clasificados como investigaciones metodológicas al analizar sus objetivos. Adicionalmente, cuatro estudios también fueron clasificados como correlacionales y uno como descriptivo-correlacional. Se puede concluir que a pesar de que el coeficiente α es ampliamente utilizado como uno de los principales parámetros para la evaluación de consistencia interna de instrumentos de medición del tipo cuestionario en el

  6. Estimadores de consistencia interna en las investigaciones en salud: el uso del coeficiente alfa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Franciele Cascaes da Silva

    2015-01-01

    Full Text Available La producción académica ha aumentado en el área de la salud, exigiendo cada vez más calidad en las publicaciones de gran impacto. Una de las formas de considerar la calidad es por medio de procedimientos que aumentan la consistencia del análisis de los datos, como la confiabilidad, que dependiendo del tipo de datos, puede ser evaluada por diferentes coeficientes, en especial el coeficiente alfa. Basados en lo anterior, la presente revisión reúne sistemáticamente artículos científicos producidos en los últimos cinco años, que de manera metodológica hicieron uso psicométrico del coeficiente α como un estimador de consistencia interna y de confiabilidad en procesos de construcción, adaptación y validación de instrumentos. La identificación de los estudios fue realizada sistemáticamente en las bases de datos Biomed Central Journals, Google Scholar, Web of Science, Wiley Online Library, Medline via Pubmed, Scielo, Scopus, Journals@Ovid, BMJ y Springer por medio del Portal de Periódicos CAPES, utilizando criterios de inclusión y exclusión. El análisis de los datos fue realizado por medio de triangulación, análisis de contenido y análisis descriptivo. Se obtuvo que la mayoría de los estudios fueron realizados principalmente en Irán (f=3, España (f=2 y Brasil (f=2, estos estudios tuvieron como objetivo testar las propiedades psicométricas de instrumentos, siendo que ocho estudios utilizaron el coeficiente α para evaluar la confiabilidad y nueve para evaluar la consistencia interna. Todos los estudios fueron clasificados como investigaciones metodológicas al analizar sus objetivos. Adicionalmente, cuatro estudios también fueron clasificados como correlacionales y uno como descriptivo-correlacional. Se puede concluir que a pesar de que el coeficiente α es ampliamente utilizado como uno de los principales parámetros para la evaluación de consistencia interna de instrumentos de medición del tipo cuestionario en el

  7. Las tensiones internas del pluralismo moral

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lariguet, Guillermo

    2011-06-01

    Full Text Available In this present work, I state, as a philosophical hypothesis of work, that moral pluralism could be a better option when it is confronted with monism (although it could be recognized that the arguments of both sides are not conclusive. From the point of view of this hypothesis, I attempt to characterize the main conceptual features of a «reasonable» pluralism In addition, I maintain that the possible implications of these features can imply some unacceptable consequences for the reasonable pluralist; in particular, some kind of moral particularism, some kind of moral relativism and some kind of fragmentation of values. In this last case the other consequence could be a so called «moral disintegration». My point is that these consequences depend on some sort of «conceptual pressure» exerted by different strategies designed by philosophers in their analysis of the concept of a reasonable pluralism.

    En este trabajo admito como hipótesis de trabajo filosófico que el pluralismo moral podría ser una mejor opción frente al monismo moral (aunque se pueda reconocer que, al final, los argumentos de uno y otro lado no puedan ser concluyentes. A partir de esta hipótesis de trabajo, caracterizo cuáles son las notas principales que definen un pluralismo —especialmente moral— de carácter «razonable». Sostengo que estas notas definitorias, que forman parte de las premisas de partida del pluralismo razonable, podrían comportar consecuencias que el propio pluralista no estaría fácilmente dispuesto a aceptar: en particular, un fuerte relativismo moral, un particularismo moral fuerte y una fragmentación de valores que podría derivar en desintegración moral. El seguimiento de estas posibles consecuencias, a su vez, depende de cuánta presión conceptual sobre las notas definitorias del pluralismo razonable ejerza el análisis conceptual preferido por el filósofo.

  8. Algunas paradojas en la enseñanza actual de la medicina interna en Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    D. Outomuro

    Full Text Available Este trabajo tiene como propósito reflexionar sobre algunas circunstancias que, en Argentina, contribuyen a la crisis de la educación médica y al descontento tanto de pacientes como de profesionales. El centro de atención es la medicina interna. Del análisis surgen algunas paradojas vinculadas con la actual formación de grado y posgrado. Si bien el primer nivel de atención de la salud, en el marco de la atención primaria, puede resolver el 80% de los problemas de salud de la población, la enseñanza de la medicina interna continúa realizándose sobre el paciente hospitalizado. Esto afecta a la forma en que se practica la medicina, pues se privilegia la tecnología en el diagnóstico y tratamiento sobre la prevención de las enfermedades y la promoción de la salud. Las causas de este panorama son varias, destacando el poco tiempo dedicado a la educación en el ámbito del consultorio con pacientes ambulatorios.

  9. Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la educación secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bartolomé Delgado Cerrillo

    2007-01-01

    Full Text Available Ante la alarma social provocada por los bajos resultados de los alumnos en "comprensión lectora" (Informe Pisa, pruebas de evaluación..., así como por el interés decreciente por la lectura en el paso de la infancia a la adolescencia, se hace necesario reflexionar sobre los fundamentos del proceso lector, al objeto de diseñar unas actividades de motivación y animación a la lectura en educación secundaria. Nuestra propuesta se incardina en el aula, ya que partimos de la necesidad de relacionar los libros con la consecución real de información, placer y entretenimiento. El estudiante debe saber para qué, cómo, acerca de qué, cuándo, dónde¿ leer de manera provechosa y grata.

  10. Dificultades en el aprendizaje de la astronomía en secundaria

    OpenAIRE

    Solbes Matarredona, Jordi; Palomar Fons, Rafael

    2013-01-01

    El objetivo de este trabajo es conocer las dificultades de aprendizaje de la astronomía del alumnado al finalizar la educación secundaria de nuestro país (16 años) y si la enseñanza las tiene en cuenta. Para ello se ha realizado un cuestionario a estudiantes y una red de análisis de textos, en los que se investigan cuestiones relativas a la astronomía de posición, la astrofísica y la cosmología. Se han aplicado a 113 alumnos que ya habían estudiado el tema y a 14 manuales, respectivamente. Lo...

  11. Conflictos semióticos en estudiantes mexicanos de bachillerato y secundaria alrededor del concepto de mediana

    OpenAIRE

    2009-01-01

    En este trabajo presentamos el estudio semiótico de las respuestas de estudiantes mexicanos de Educación Secundaria y Bachillerato con el fin de detectar conflictos semióticos sobre la comprensión del concepto de mediana. Se observa mayor dificultad en ambos grupos al resolver estos problemas de un cuestionario sobre medidas de tendencia central. Utilizamos el Enfoque Onto‐Semiótico propuesto por Godino y colaboradores. Clasificamos las respuestas en categorías de los conflictos semióticos en...

  12. Los Institutos-Escuela y la transición a la Educación Secundaria

    OpenAIRE

    Belmonte-Torres, Mar

    2013-01-01

    Los Institutos-Escuela (IE) tratan de integrar en un mismo centro público todas las etapas formativas, al menos la Primaria y la Secundaria, y gestionarlas de manera conjunta, para lograr una educación fluida y coordinada entre etapas. En el presente trabajo se realiza un estudio sobre los Institutos-Escuela y el impacto de sus acciones para lograr una transición satisfactoria entre etapas. En primer lugar se realiza una retrospectiva histórica para encontrar los antecedentes del actual Insti...

  13. LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN LA VIOLENCIA ESCOLAR (BULLYING) ACTIVA, PASIVA Y TESTIGO EN ALUMNOS DE SECUNDARIA

    OpenAIRE

    Rodolfo Sergio González Castro

    2015-01-01

    Investigación aplicada en la que se sometió a prueba la hipótesis de que la Violencia Familiar es factor explicativo del involucramiento de los alumnos de secundaria en actividades de Violencia Escolar (Bullying). Los resultados obtenidos indican que un 21.6 % de los alumnos obtuvieron puntuaciones que los ubican en un nivel Alto en los indicadores de Violencia Familiar. En cuanto al Involucramiento General de los alumnos en Violencia Escolar (bullying), el 20.3 % obtuvo ...

  14. Síndrome de burnout y hábitos alimenticios en profesores de enseñanza secundaria

    OpenAIRE

    Robaina, Francisco; Flores Robaina, Noelia; Jenaro Río, Cristina; Cruz, Maribel; Avram, Eugen

    2010-01-01

    El propósito de este estudio consistió en evaluar el Síndrome de burnout y su relación con los hábitos de alimentación en una muestra de 109 profesores españoles de enseñanza secundaria. Los datos se recogieron al finalizar el curso escolar. El burnout se evaluó con el Cuestionario de Burnout de Maslach (MBI) y los hábitos de alimentación con un cuestionario diseñado para este estudio. Los resultados obtenidos evidenciaron: (1) la elevada presencia del síndrome (agotamiento emocional, despers...

  15. Adherencia a la prevención secundaria de la enfermedad coronaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emiliano Rossi

    2014-04-01

    Full Text Available Se comparó la adherencia a la prevención secundaria de enfermedad coronaria mediante el uso indicado de fármacos de probada eficacia, al momento del egreso hospitalario y a 3 años de seguimiento, en una cohorte de pacientes afiliados al Plan de Salud del Hospital Italiano. Se realizó un estudio de cohorte retrospectivo que incluyo 125 pacientes menores de 80 años de edad, afiliados a una red integrada de salud, con internación por síndrome coronario agudo. En el análisis se utilizó el test de McNemar. La edad media de los participantes fue 63.7 años (DS 10.08 y el 65.6% (IC95% 56.6-73.9 fue de sexo masculino. El 76.8% (IC95% 68.4-83.9 presentó como evento calificante un síndrome coronario agudo sin elevación del segmento ST. El tiempo de seguimiento promedio fue 2.94 años (DS 0.25. Se observó que el uso de drogas de probada eficacia en la prevención secundaria de enfermedad coronaria descendió entre el momento del egreso hospitalario y los 3 años de seguimiento: antiagregantes de 97.6 a 88.0% (p = 0.012; beta-bloqueantes de 94.4 a 84.8% (p = 0.021; estatinas 91.2 a 83.7% (p = 0.035. Uso combinado de antiagregantes, betabloqueantes y estatinas de 86.4 a 66.3% (p < 0.0001. Es necesario estudiar las causas de la disminución de la adherencia a drogas cardioprotectoras a largo plazo.

  16. Ambientes virtuales de aprendizaje b-learning y su incidencia en la motivación y estrategias de aprendizaje en Estudiantes de secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Olga Milena ARIAS AGUIRRE

    2012-04-01

    Full Text Available Trabajo de grado para optar al título de Magister en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación, que tiene como propósito fundamental, Identificar qué incidencia tienen los ambientes virtuales b-learning en la motivación y estrategias de aprendizaje en estudiantes de secundaria del Colegio Hacienda los Alcaparros

  17. Hipercalcemia humoral secundaria a carcinoma mixto de endometrio

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    I. Pinal-Fernández

    Full Text Available La hipercalcemia secundaria a enfermedad neoplásica es una entidad frecuente causada en la mayor parte de los casos por secreción ectópica de PTHrp. A pesar de esto hay ciertos tumores, como los carcinomas uterinos, en donde este tipo de manifestación paraneoplásica está muy poco descrita. Presentamos un caso de hipercalcemia humoral en un carcinoma mixto de endometrio.

  18. Convivencia escolar en secundaria básica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Isabel García-Pujadas

    2013-01-01

    Full Text Available Se analizaron aspectos significativos relacionados con la convivencia escolar en las condiciones actuales de la secundaria básica. Se presenta una aproximación a su definición y los desafíos que debe afrontar el adolescente de este nivel para su formación integral sobre la base de una convivencia armónica y feliz.

  19. Programa para la prevención secundaria de la fractura por fragilidad en el Área Norte de Gran Canaria, coordinado por reumatólogos, con la participación de enfermería y en colaboración con atención primaria

    OpenAIRE

    Ojeda Bruno, Soledad

    2016-01-01

    Programa de doctorado: Avances en Medicina Interna. La fecha de publicación es la fecha de lectura. [ES]OBJETIVOS: El propósito de esta tesis doctoral fue evaluar la eficacia de un programa Fracture Liaison Service para la prevención secundaria de fracturas osteoporóticas, en el Área Norte de Gran Canaria, coordinado por reumatólogos con la participación de enfermería y atención primaria. Los objetivos fueron analizar las caracter&iac...

  20. El desarrollo laboral sustentable y su relación con la migración interna en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús Sergio Sánchez Rodríguez

    2014-01-01

    Full Text Available en este trabajo se estudió la interacción entre la mi - gración interestatal y el desarrollo laboral sustentable en México del año 2000 al 2010, de acuerdo con la visión de Amartya Sen. Este desarrollo se midió con el índice de competitividad social, y la interacción con la migración interna se evaluó con un modelo de ecuaciones simultá - neas. Los resultados confirmaron que a mayor desarrollo laboral sustentable, el grado de inmigración fue más y vi - ceversa. Por otro lado, no se encontró relación alguna entre la emigración interna y el desarrollo laboral sustentable. Al desagregar el índice de competitividad social, se encontró una relación causal mutua entre el índice de la ausencia de pobreza salarial y la inmigración interna, así como una relación causa-efecto positiva entre ausencia de pobreza salarial sobre la emigración interna, la cual no se da en el otro sentido.

  1. Hacia una critica interna de la teoría del intercambio desigual de Emmanuel

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Garay S. Luis Jorge

    1980-12-01

    Full Text Available El presente ensayo constituye apenas una versión parcial y preliminar de un trabajo más extenso que el autor está desarrollando sobre la teoría del intercambio desigual de Emmanuel. Entendido así el carácter de éste, su objetivo se limita únicamente a estudiar los principales supuestos, inconsistencias y vicios teóricos y metodológicos implícitos en
    el "traslado" particular que Emmanuel realiza del esquema de precios de Marx al plano del comercio internacional. En otras palabras, el análisis aquí incluido corresponde más a lo que en la literatura se denomina una crítica interna que a una crítica externa de la teoría de intercamhio desigual de Emmanuel.

  2. Condiciones de monitoreo para sistema de control de motores de combustión interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elio Rafael Hidalgo-Batista

    2016-01-01

    Full Text Available En el presente trabajo se presentan las insuficiencias existentes en el sistema de control de los motores de combustión interna pertenecientes a los grupos electrógenos, estas insuficiencias se determinaron luego de un análisis realizado al surgimiento de las fallas y a este sistema. Para la mejora del mismo se da a conocer un procedimiento que permite el seguimiento y procesamiento de las condiciones de monitoreo de estos equipos, el uso de este procedimiento ha permitido: definir los patrones de fallo de las tres variables (de ocho que se estudian que con mayor probabilidad se relacionan con el surgimiento de los fallos, mejorar el método comparativo y dos insuficiencias del sistema de control.

  3. Un extraño nombre de la vena yugular interna: yugular ciega

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Barcia Goyanes, Juan José

    1997-06-01

    Full Text Available A misprint originated in the first work of human anatomy written in Persian, Tashrih-i Mansuri, where the internal jugular (widach âçwar, is misnamed blind jugular, is the starting point of the remembrance of the names given to this vein throughout the centuries and gives forth some commentaries related with the need to consult many original documents when identifying a name in a manuscript.

    Una errata de la primera obra de Anatomía Humana en persa, Tashrih-i Mansuri, por la que se llama a la yugular interna (widach âçwar, yugular ciega, da lugar al recuerdo de los nombres experimentados por esa vena a lo largo del tiempo y a algunas consideraciones sobre la necesidad de acudir a numerosas fuentes cuando de la identificación de un nombre en los manuscritos se trata.

  4. centros de Educación Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio Tello Díaz

    2007-01-01

    Full Text Available Entre las materias del Plan de Estudios de Psicopedagogía, se le otorga gran importancia al Prácticum, espacio curricular que integra los conocimientos y las competencias que se van adquiriendo en el marco de los estudios y coloca al alumnado al frente de los problemas de la práctica profesional. Con el Prácticum se dedica un periodo de tiempo específico para la aplicación, realización de actividades y aprendizaje práctico con dificultad gradual de la profesión para la que el alumnado se está formando, siendo un proceso de aprendizaje que favorece la reflexión en la acción, mecanismo por el cual se puede llegar a comprender los modelos mentales que guían nuestra labor. Este artículo presenta parte de los resultados de una investigación que analiza el Prácticum en la Universidad de Huelva, el proceso seguido desde su planificación, su desarrollo en los centros, hasta el momento de la evaluación final, además de recoger información de los distintos sectores implicados en esta materia, tomando especial relevancia las concepciones implícitas del alumnado una vez que han concluido sus prácticas

  5. Documentación científica sobre educación: fuentes secundarias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Romera Iruela, María Jesús

    1997-12-01

    Full Text Available This paper makes a conceptual approach lo «Scientific Documentation on Education». After that, seven kinds of secondary sources in education are selected and analyzed, those considered most significant to meet the informative needs of education professionals: bibliographies, catalogues, summary reviews, abstracts bulletins, bibliographical indexes, citation indexes and data-bases. The paper concludes remarking both the need and the importance of incorporating knowledge about these secondary information sources to the initial curriculum and to the permanent formation of education professionals. It makes possible the transfer of research results to education practice.

    En el presente artículo se realiza una aproximación conceptual al término «Documentación Científica sobre Educación». Posteriormente se seleccionan y analizan los siete tipos de fuentes secundarias en educación que se consideran más significativos para satisfacer las necesidades informativas de los profesionales de la educación: bibliografías, catálogos, boletines de sumarios, revistas de resúmenes, índices bibliográficos, índices de citas y bases de datos. Se concluye subrayando la importancia y la necesidad de incorporar conocimientos sobre las fuentes documentales secundarias consideradas en la formación inicial y permanente de los profesionales de la educación, posibilitándose así la transferencia de los resultados de la investigación a la práctica educativa.

  6. Aislamiento de Candida albicans de hisopado nasal y faríngeo en alumnos de secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana M Huamán Reyes

    2014-04-01

    Full Text Available Introducción: Candida sp puede encontrarse como comensal en equilibrio en la cavidad bucal humana; pero, en la población pediátrica y adolescente con un sistema inmune inmaduro las condiciones de la levadura se tornarían favorables para su patogenia. Objetivo: Determinar la presencia de Candida albicans en secreción faríngea y nasal en alumnos de educación secundaria. Diseño: Estudio descriptivo transversal. Lugar: Instituto de Medicina Tropical, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú. Participantes: Alumnos del 4° (52 y 5° (50 años de secundaria. Intervenciones: En octubre del 2007, las muestras nasales y faríngeas de 102 estudiantes de 14 a 17 años fueron colectadas en medios de transporte y luego cultivadas en los laboratorios del Instituto de Medicina Tropical, en agar sabouraud y CHROMOagar Candida. Se identificó las colonias sospechosas de Candida sp mediante el estudio de clamiodoconidias, tubo germinativo y pruebas metabólicas. Principales medidas de resultados: Identificación de levaduras de Candida sp. Resultados: Se aisló levaduras del género Candida en 11 de los escolares (10,8%. El 36,4% de las levaduras presentó resistencia moderada al antimicótico fluconazol. Conclusiones: Es recomendable continuar con estudios de vigilancia epidemiológica sobre las levaduras de importancia médica en portadores nasofaríngeos, con el fin estar preparados ante eventuales cuadros infecciosos.

  7. Sepsis severa postaborto secundaria a tuberculosis miliar

    OpenAIRE

    Angel Müller, Edith; Sánchez Baracaldo, Lilia

    2012-01-01

    Caso clínicoMujer de 24 años de edad, natural y procedente de Bogotá, de nivel socio-económico medio-bajo, sin antecedentes medico quirúrgicos importantes y con historia obstétrica: G2 P1 A1 VI. Esta paciente ingresó al Hospital del Guavio el día 1-05- 95, con diagnósticos de embarazo de 18 semanas, amenaza de aborto e infección de vías urinarias altas. Presenta expulsión espontanea del feto y se le realiza legrado uterino en el cual se encuentran restos ovulares fétidos, La paciente además p...

  8. Sentido y alcance de las investigaciones internas en la empresa

    OpenAIRE

    Montiel,Juan Pablo

    2013-01-01

    En un contexto de notable expansión del fenómeno del "criminal compliance" en el plano práctico y científico, las investigaciones internas aparecen llamativamente como uno de los temas menos trabajados. Sin embargo, el interés de la doctrina ha crecido notablemente en los últimos años como consecuencia de su potencial relevancia en la atenuación y exclusión de la responsabilidad penal. La presente contribución acerca una introducción general en la que se delimitan conceptualmente las investig...

  9. Resiliência como força interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sara Ponzini Vieira

    2010-10-01

    Full Text Available Partindo da constatação que o processo de enfraquecimento biológico do envelhecimento não corresponde, necessariamente, à debilidade psicológica, este artigo se propõe a explorar o conceito de resiliência na velhice como expressão de uma força interna. A análise deste conceito, relacionado ao senso de significado e à espiritualidade, é apresentada tanto com dados de pesquisa, como com reflexões de alguns importantes autores da gerontologia e do humanismo.

  10. La estructura interna de las tormentas mediterráneas

    OpenAIRE

    Camarasa Belmonte, Ana María

    1993-01-01

    La instalación de un SAIH (Sistema Automático de Información Hidrológica) en la fachada oriental española permite estudiar la estructura interna de las tormentas mediterráneas. Los sistemas tradicionales efectúan un registro cada 24 horas, hecho que enmascara las características de la precipitación. El SAIH toma datos cada 5 minutos y supone una eficaz herramienta para el estudio de la variabilidad espacio-temporal de la lluvia. Con los datos proporcionados por esta red, se han analizado deta...

  11. VISUALIZACIÓN INTERNA DE NUDOS EN ROLLIZOS DE MADERA DE PINUS RADIATA D. DON UTILIZANDO RAYOS-X

    OpenAIRE

    Aguilera, Cristhian; Ramos,Mario; Salinas, David

    2002-01-01

    Visualizar la estructura interna de las trozas, permite conocer la calidad y destino óptimo de la materia prima, generando ganancias de hasta 10 veces, al identificar el destino de las trozas. Las diferencias de densidad en las estructuras que componen la madera hacen posible que en una Tomografía Computarizada (TC) estas estructuras sean reconocibles y claramente diferenciadas. La colección de imágenes de TC debe ser tratada para poder visualizar el interior de la troza y diferenciar los def...

  12. Sistema hipermedia para administrar objetos de aprendizaje en educación secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lino Tetlalmatzi Montiel

    2015-02-01

    Full Text Available En la actualidad, las instituciones educativas se han visto en la necesidad de implementar programas de enseñanza apoyados en los avances tecnológicos para la mejora continua de sus alumnos. En el presente artículo se propone un sistema hipermedia administrador de objetos de aprendizaje, cuya aplicación tiene como objetivo mejorar el proceso enseñanza aprendizaje y desarrollar el hábito del auto aprendizaje, además de estar dirigido al nivel de educación secundaria. En la primera etapa se define una estructura para el contenido del objeto de aprendizaje (OA, en la segunda fase se especifica una estructura del dominio del conocimiento y una estructura de almacenamiento a un repositorio de OA. Al crear este repositorio, los OA estarán disponibles para reutilizarse en la estructuración de otras asignaturas relacionadas con su contenido, para lo cual este debe cumplir con el estándar Dublín Core en la especificación de los metadatos durante la integración al repositorio.

  13. Fatores associados ao sobrepeso e à obesidade em estudantes do ensino médio da rede pública estadual do município de Caruaru (PE Factores asociados al sobrepeso y la obesidad en estudiantes de la secundaria de la red pública provincial del municipio de Caruaru (Pernambuco, Brasil Factors associated with overweight and obesity among public high school students of the city of Caruaru, Northeast Brazil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marina de Moraes V Petribú

    2011-12-01

    Full Text Available OBJETIVO: Investigar a prevalência e os fatores associados ao sobrepeso e obesidade em estudantes do ensino médio da rede pública estadual do município de Caruaru (PE. MÉTODOS: Estudo transversal, com amostra representativa. Foram avaliadas variáveis antropométricas (peso e estatura, sociodemográficas e econômicas (sexo, idade, estado civil, local de residência, renda familiar e série escolar e relacionadas ao estilo de vida (atividade física, comportamento sedentário, consumo alimentar, nível de estresse, tabagismo, etilismo e qualidade de sono. Realizou-se regressão logística binária, adotando-se a ocorrência do sobrepeso e obesidade como desfechos. Para as análises inferenciais, considerou-se significante pOBJETIVOS: Investigar la prevalencia y los factores asociados al sobrepeso y la obesidad en estudiantes de la secundaria de la red pública provincial del municipio de Caruaru (Pernambuco, Brasil. MÉTODOS: Estudio transversal, con muestra representativa. Se evaluaron variables antropométricas (peso y estatura, sociodemográficas y económicas (sexo, edad, situación civil, local de residencia, ingresos familiares, año y turno escolar y relacionadas al estilo de vida (actividad física, comportamiento sedentario, consumo alimentar, nivel de estrés, tabaquismo, alcoholismo y calidad del sueño. Se realizó regresión logística binaria, adoptándose la ocurrencia del sobrepeso y la obesidad como desenlaces. Para los análisis inferenciales, se consideró significante pOBJECTIVE: To investigate the prevalence and factors associated with overweight and obesity among public high school students of Caruaru, Northeast Brazil. METHODS: Cross-sectional study, with a representative sample. The study evaluated anthropometric (weight and height, socio-demographic and economic variables (gender, age, marital status, place of residence, family income and school grade and those related with lifestyle (physical activity, sedentary

  14. Valoración de la herramienta Dolceta: una herramienta de aprendizaje electrónico para primaria y secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Victòria Sánchez Rebull

    2015-07-01

    Full Text Available El objeto del presente trabajo es describir la valoración efectuada sobre Dolceta, una herramienta en línea para la alfabetización financiera de alumnos de primaria, secundaria y bachillerato. Tras realizar un grupo de discusión, se han llevado a cabo once entrevistas a profesores de secundaria conocedores de esta herramienta. Los resultados del análisis de estas entrevistas y del grupo de discusión ponen de manifiesto el interés mostrado por este recurso virtual, que es visto, a su vez, como un medio y como una oportunidad, tanto para emplear herramientas audiovisuales en línea en el aula que permiten el learning by doing, como para aportar una cultura financiera a los estudiantes que en la situación actual de crisis financiera se percibe como un activo más que necesario. Asimismo, se demuestra también su utilidad para los adultos. El presente trabajo aporta opiniones profesionales sobre la aplicabilidad práctica de una herramienta de formación en línea. Al tratarse de una plataforma de aprendizaje electrónico de libre acceso, se evitan restricciones de tipo económico o espacial, y todos los ciudadanos pueden acceder a ella libremente. Como conclusión, se constata la posibilidad real de utilizar el módulo de «Alfabetización financiera» de la plataforma Dolceta, especialmente, en un entorno educativo de primaria y secundaria, tanto en España como en el resto de estados de la Unión Europea.

  15. Diagnostico del estado situacional de la comunicacion interna en Amanco-Costa Rica

    National Research Council Canada - National Science Library

    Lobo Rojas, Paola

    2009-01-01

    El presente articulo resume el trabajo de graduacion titulado "Diagnostico del estado situacional de los procesos de comunicacion interna generados por el Departamento de Recursos Humanos de Amanco...

  16. Estructura factorial y consistencia interna del inventario de liderazgo distribuido (DLI en docentes chilenos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    López Alfaro, Pablo

    2015-09-01

    Full Text Available Este artículo presenta el análisis de la estructura factorial y consistencia interna del instrumento “The Distributed Leadership Inventory (DLI” en docentes primarios chilenos. Participaron voluntariamente 511 educadores (379 mujeres, 132 hombres en ejercicio, pertenecientes a las siguientes regiones: Metropolitana, Segunda, Quinta, Octava y Novena, en el periodo marzo-septiembre del año 2014. Se realizó el análisis factorial exploratorio y el análisis factorial confirmatorio con ecuaciones estructurales para obtener evidencias de validez de constructo y consistencia interna. Estos estudios confirmaron una distribución de los reactivos en cinco factores del instrumento, indicando un buen ajuste a los datos, al igual que el valor del error de aproximación cuadrático medio (RMSEA. Sin embargo, un conjunto de ítems presentó un comportamiento inadecuado en la matriz factorial resultante, por lo que fue eliminado. Estos resultados son satisfactorios y parcialmente consistentes con investigaciones teóricas y empíricas relacionadas con el constructo. Se concluye que la validación del DLI, desde un punto de vista estadístico, permite la medición de la percepción del liderazgo distribuido de manera consistente. Además, posibilita la comparación de resultados entre poblaciones y variables de interés para el desarrollo de procesos organizacionales, tales como: el apoyo, la supervisión, la participación y la cooperación inherente a los docentes.Este artículo presenta el análisis de la estructura factorial y consistencia interna del instrumento “The Distributed Leadership Inventory (DLI” en docentes primarios chilenos. Participaron voluntariamente 511 educadores (379 mujeres, 132 hombres en ejercicio, pertenecientes a las siguientes regiones: Metropolitana, Segunda, Quinta, Octava y Novena, en el periodo marzo-septiembre del año 2014. Se realizó el análisis factorial exploratorio y el análisis factorial confirmatorio con

  17. Estudio exploratorio y descriptivo del cyberbullying en escolares de Secundaria

    OpenAIRE

    García Rojas, Antonio Daniel; Jiménez Vázquez, Antonio

    2010-01-01

    Esta investigación descriptiva analiza el fenómeno del cyberbullying, como nueva forma del acoso escolar tradicional (bullying) a través de las novedosas técnicas de la información y comunicación (TIC), en el alumnado de primero y segundo curso de secundaria obligatoria mediante un cuestionario autoinforme, voluntario y anónimo, que indaga las conductas violentas que se desarrollan a través del teléfono móvil y de internet. La muestra está compuesta por 180 escolares (chicos, N = 95 y chicas,...

  18. Cyberbullying en las aulas de Educación Secundaria

    OpenAIRE

    Seva, C.; Carrero, B.; Robledo-Ramón, P. (Patricia); Rodríguez-Salazar, M.C.

    2016-01-01

    El acceso masivo a las nuevas tecnologías ha posibilitado un nuevo contexto de socialización entre los adolescentes, pero también una nueva forma de victimización y acoso, el cyberbullying. El objetivo de este estudio es conocer las percepciones que tienen los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de diferentes sexos, cursos académicos y niveles de rendimiento, en relación a las dinámicas de cyberbullying en las que pueden estar inmersos, representando el perfil de víctima o ejerc...

  19. Sífilis secundaria en un paciente VIH positivo

    OpenAIRE

    López Ortega, Karem; Rezende, Nathalie Pepe Madeiros; Watanuki, Fernando; Araujo, Ney; Magalhaes, Marina H.C.G.

    2004-01-01

    La incidencia de afecciones orales, antes infrecuentes en pacientes infectados por VIH, se está incrementando y es posible que se subestime. Las lesiones orales resultantes de la sífilis secundaria son raras; sin embargo, ocurren, y el odontólogo debería ser capaz de realizar un correcto diagnóstico. En algunos casos la anámnesis y los signos clínicos de las lesiones son insuficientes para permitir el diagnóstico de la enfermedad. El conocimiento de sus características...

  20. Carcinomatosis peritoneal secundaria a carcinoma Lobulillar de mama

    OpenAIRE

    PRIEGO J,PABLO; RODRÍGUEZ V,GLORIA; REGUERO C,Mª EUGENIA; CABANAS M,JACOBO; LISA C,EDUARDO; PEROMINGO F,ROBERTO; FRESNEDA M,VIRGILIO

    2007-01-01

    Introducción: Aunque el cáncer de mama metastatiza con mayor frecuencia en ganglios linfáticos, hueso, pulmón e hígado, también se puede extender hacia el tracto gastrointestinal, peritoneo y órganos ginecológicos. Material y Método: Describimos tres casos de carcinomatosis peritoneal secundaria a la diseminación metastásica de un carcinoma lobulillar infiltrante de mama. En los tres casos el diagnóstico se hizo varios años después del descubrimiento del tumor primario y en dos de ellos se ob...

  1. Sífilis secundaria en un paciente VIH positivo

    OpenAIRE

    López Ortega, Karem; Rezende, Nathalie Pepe Madeiros; Watanuki, Fernando; Araujo, Ney; Magalhaes, Marina H.C.G.

    2004-01-01

    La incidencia de afecciones orales, antes infrecuentes en pacientes infectados por VIH, se está incrementando y es posible que se subestime. Las lesiones orales resultantes de la sífilis secundaria son raras; sin embargo, ocurren, y el odontólogo debería ser capaz de realizar un correcto diagnóstico. En algunos casos la anámnesis y los signos clínicos de las lesiones son insuficientes para permitir el diagnóstico de la enfermedad. El conocimiento de sus características...

  2. Tecnología en Secundaria con Arduino

    OpenAIRE

    Castro Sancho, Víctor

    2015-01-01

    La asignatura de Tecnología en Educación Secundaria cuenta en la mayoría de los casos con la dificultad añadida de falta de material con qué realizar actividades prácticas. Además, en los temas relacionados con la electrónica, robótica y sistemas de control, se añade en ocasiones el desconocimiento del profesorado sobre el uso de nuevas herramientas disponibles. Por ello, se ha desarrollado una solución en forma de batería de actividades prácticas utilizando Arduino como herramienta vehicular...

  3. Retraso en el crecimiento intrauterino. Patología secundaria

    OpenAIRE

    Juárez Garrido, Cristina

    2015-01-01

    Me decidí a tratar el tema del crecimiento intrauterino retardado (CIR) y su patología secundaria por ser una de las principales causas de mortalidad perinatal y con mayor tasa de morbilidad hospitalaria perinatal, suponiendo una gran carga económica para los sistemas de salud. Se asocia a retraso psicomotor y del coeficiente intelectual, además de tener un mayor riesgo de presentar enfermedades crónicas en la vida adulta. Realicé una revisión bibliográfica y consulté con el Centro de Aten...

  4. Retraso en el crecimiento intrauterino. Patología secundaria

    OpenAIRE

    Juárez Garrido, Cristina

    2015-01-01

    Me decidí a tratar el tema del crecimiento intrauterino retardado (CIR) y su patología secundaria por ser una de las principales causas de mortalidad perinatal y con mayor tasa de morbilidad hospitalaria perinatal, suponiendo una gran carga económica para los sistemas de salud. Se asocia a retraso psicomotor y del coeficiente intelectual, además de tener un mayor riesgo de presentar enfermedades crónicas en la vida adulta. Realicé una revisión bibliográfica y consulté con el Centro de Aten...

  5. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y "BURNOUT" EN PROFESORES DE SECUNDARIA

    OpenAIRE

    Grande-Prohens, María Magdalena

    2013-01-01

    El estudio de la influencia de la inteligencia emocional en la salud laboral de los docentes es un tema de creciente interés en la actualidad, dado que afecta a la calidad de la educación que reciben los alumnos. El objetivo del presente trabajo es analizar la relación que existe entre los componentes de la inteligencia emocional (atención, claridad y reparación emocional) y el síndrome "burnout" (agotamiento, despersonalización y realización personal) en docentes de Educación Secundaria. Se ...

  6. Lesiones esplénicas en medicina interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Rojo Álvaro

    2014-04-01

    Full Text Available El bazo representa el mayor órgano linfopoyético, contiene el 25% de la masa linfoide total. Participa en la inmunidad celular y humoral e interviene en la renovación de los glóbulos rojos y en la eliminación de las bacterias. Las funciones esplénicas están reducidas cuando el bazo está ausente, lo que implica entre otras complicaciones, una mayor susceptibilidad para padecer una sepsis por organismos encapsulados. Se presentan 6 casos clínicos ingresados en el servicio de Medicina Interna con patología esplénica y se hace una revisión del abordaje a realizar. El espectro de lesiones esplénicas en medicina interna es muy amplio. En ocasiones se puede sospechar patología esplénica por la historia clínica, la exploración física o por citopenias en los análisis. Disponemos de diversas pruebas complementarias para completar el estudio de dichas lesiones. En caso de duda diagnóstica se puede realizar esplenectomía siendo los diagnósticos más frecuentes la cirrosis hepática y el linfoma/leucemia.

  7. Corynebacterium pseudotuberculosis associated with otitis media-interna in goats

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rhoda Leask

    2013-02-01

    Full Text Available Corynebacterium pseudotuberculosis or caseous lymphadenitis is a common condition in sheep and goats. Two cases are described involving otitis media-interna and, in one case, cerebellar abscessation. The first case began with otitis externa and progressed to cerebellar abscessation, presumably as a result of C. pseudotuberculosis infection based on the macroscopic appearance of the abscess. The second case of otitis media-interna involved C. pseudotuberculosis with parasitic encephalitis or secondary meningo-encephalitis. Caseous lymphadenitis is a worldwide problem in livestock and also has zoonotic implications. Antimicrobial therapy of abscesses is often unrewarding due to the thick encapsulation of the abscesses and the extremely contagious nature of the organism. Alternative measures of treating this condition must be sought. In flocks or herds where caseous lymphadenitis has been diagnosed, it should be considered as a differential diagnosis for neurological conditions. The potential for spread must be kept in mind when it is suspected to be the cause of otitis in livestock.

  8. ESTRUCTURA FACTORIAL Y CONSISTENCIA INTERNA DEL INVENTARIO DE LIDERAZGO DISTRIBUIDO (DLI EN DOCENTES CHILENOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pablo López Alfaro

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta el análisis de la estructura factorial y consistencia interna del instrumento “The Distributed Leadership Inventory (DLI” en docentes primarios chilenos. Participaron voluntariamente 511 educadores (379 mujeres, 132 hombres en ejercicio, pertenecientes a las siguientes regiones: Metropolitana, Segunda, Quinta, Octava y Novena, en el periodo marzo-septiembre del año 2014. Se realizó el análisis factorial exploratorio y el análisis factorial confirmatorio con ecuaciones estructurales para obtener evidencias de validez de constructo y consistencia interna. Estos estudios confirmaron una distribución de los reactivos en cinco factores del instrumento, indicando un buen ajuste a los datos, al igual que el valor del error de aproximación cuadrático medio (RMSEA. Sin embargo, un conjunto de ítems presentó un comportamiento inadecuado en la matriz factorial resultante, por lo que fue eliminado. Estos resultados son satisfactorios y parcialmente consistentes con investigaciones teóricas y empíricas relacionadas con el constructo. Se concluye que la validación del DLI, desde un punto de vista estadístico, permite la medición de la percepción del liderazgo distribuido de manera consistente. Además, posibilita la comparación de resultados entre poblaciones y variables de interés para el desarrollo de procesos organizacionales, tales como: el apoyo, la supervisión, la participación y la cooperación inherente a los docentes.

  9. Mecanismos de deformación plástica en policristales cerámicos con fases secundarias vítreas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Meléndez Martínez, J. J.

    2005-10-01

    Full Text Available In many polycrystalline ceramic materials, the main phase coexists with a secondary phase, generally glassy in nature. The existence of this phase is associated to the use of certain sintering additives. In a general sense, the secondary phase is located at “pockets” between various grains, or it is distributed as a thin film at the grain boundaries. From the viewpoint of the creep behaviour at high temperatures, the secondary glassy phase plays a triple role: firstly, the secondary phase may flow under the applied stress. Secondly, the grain boundaries occupied by the secondary phase constitute high-diffusivity trajectories, even at temperatures lower than those required for bulk diffusion. Finally, the regions with secondary phase are preferential locations for the nucleation of cavities. In this work, the deformation mechanisms characteristic of ceramic polycrystals with secondary glassy phases (viscous flow, solution-precipitation and cavitation creep, which are related to the triple role played by these phases. Particularly, the most significant models for each mechanism are presented, as well as a comparative with experimental results obtained in different materials.

    En un gran número de materiales cerámicos policristalinos, la fase mayoritaria coexiste con una fase secundaria, generalmente de naturaleza vítrea. La existencia de esta fase se debe al uso de determinados aditivos durante la sinterización. En general, la fase secundaria se acumula en “bolsas” entre varios granos, o bien se distribuye en forma de película delgada en las fronteras de grano. Desde el punto de vista de la fluencia a alta temperatura, la fase secundaria desempeña un triple papel: en primer lugar, esta fase puede fluir bajo la acción de la tensión aplicada. Por otra parte, las fronteras de grano ocupadas por la fase secundaria constituyen trayectorias de alta difusividad, incluso a temperaturas menores que las requeridas para la difusión por

  10. Enseñanza y comprensión del enfoque clásico de la probabilidad en primer grado de secundaria

    OpenAIRE

    Vázquez, Orlando

    2005-01-01

    Esta investigación, de carácter cualitativo (Eisner, 1998), es parte de un proyecto relativo a la comprensión de la probabilidad en primer grado de la educación secundaria. El estudio se constituyó en tres fases. La primera correspondió al análisis documental de la propuesta institucional (SEP, 1993) que rige la enseñanza de la probabilidad. La segunda, desarrollada en estudio dirigido y aula alterna, se orientó al docente y a su práctica en el aula mediada por un libro de texto (Filloy, et a...

  11. La desmotivación en la asignatura de inglés de 4º ESO (Educación Secundaria Obligatoria)

    OpenAIRE

    Alfranca, Ana

    2012-01-01

    En el presente trabajo de investigación, se trata de proporcionar una visión sobre posibles factores que pueden incidir en la desmotivación de los alumnos, en la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) en general, en el aprendizaje de una lengua extranjera en particular y, concretamente, al final de una etapa escolar. Posteriormente, se realizará un estudio de campo mediante una encuesta a alumnos de 4º ESO de inglés, con el propósito de averiguar los intereses de éstos con respecto al proceso...

  12. Hidronefrosis prenatal secundaria a reflujo vesicoureteral

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sandalio Durán Álvarez

    2003-09-01

    Full Text Available Se realizó uretrocistografía miccional a 54 niños (37 varones a los que mediante ultrasonido materno-fetal se les había detectado dilatación de una o ambas pelvis renales (20 tenían dilatación bilateral. En 12 (22,2 % de los 54 niños se demostró reflujo vesicoureteral; 9 (75 % de ellos varones. Los 9 varones tenían 12 unidades renales refluyentes y en 2 de las 3 niñas el reflujo era bilateral. De los 7 reflujos de alto grado (IV y V 6 correspondieron al sexo masculino. El estudio gammagráfico estático (Tc 99m-DMSA demostró afectación de 4 riñones con reflujo de alto grado y en 1, grado II sin antecedentes de infección en ninguno de ellos. La función renal relativa de estos riñones osciló entre 40 y 9 %. Se demostró reflujo vesicoureteral de bajo grado (I y II en 2 pacientes que no mostraban dilatación pélvica en la unidad renal con estos reflujos. Todos los reflujos de alto grado se correspondieron con dilataciones hidronefróticas severas.Cystourethrography was performed on 54 children of whom 37 were males, who had been previously detected dilatation of one or both renal pelvis through maternal-fetal ultrasound (20 had bilateral dilatation. The test detected vesicoureteral reflux in 12 of the 54(12 %; 9 of them were males. The 9 boys had 12 refluxed renal units and 2 of the 3 girls presented with bilateral reflux. Six of the 7 high grade (IV and V refluxes corresponded to boys. The static scintigraphic study (TC 99m-DMSA showed that four kidneys were affected with high grade reflux and one with grade II reflux, without having history of infections of any kind. The relative renal function of these kidneys ranged from 9 to 40 %. Low grade vesicoureteral reflux (I and II was present in two patients who did not show pelvic dilatation in the renal unit with these refluxes. All high grade refluxes corresponded to severe hydronephrotic dilatations.

  13. En clave comunicacional : La importancia del diagnóstico y el conocimiento de la cultura organizacional para la generación de estrategias de cambio y transformación desde la comunicación interna en las organizaciones

    OpenAIRE

    González Frígoli, Martín

    2016-01-01

    Este trabajo de tesis doctoral constituye una reflexión, análisis y síntesis teórica sobre la comunicación interna desde su dimensión cultural, que al mismo tiempo que piensa los abordajes desde la disciplina, refuerza la triangulación conceptual entre cultura organizacional, comunicación interna y gestión. Las propuestas de gestión de la comunicación interna en las organizaciones deben surgir luego del análisis y reconocimiento diagnóstico desde una perspectiva de comunicación y cu...

  14. En clave comunicacional : La importancia del diagnóstico y el conocimiento de la cultura organizacional para la generación de estrategias de cambio y transformación desde la comunicación interna en las organizaciones

    OpenAIRE

    González Frígoli, Martín

    2016-01-01

    Este trabajo de tesis doctoral constituye una reflexión, análisis y síntesis teórica sobre la comunicación interna desde su dimensión cultural, que al mismo tiempo que piensa los abordajes desde la disciplina, refuerza la triangulación conceptual entre cultura organizacional, comunicación interna y gestión. Las propuestas de gestión de la comunicación interna en las organizaciones deben surgir luego del análisis y reconocimiento diagnóstico desde una perspectiva de comunicación y cultura. ...

  15. Pilotaje de un protocolo para la adecuación de la forma farmacéutica de la medicación oral al grado de disfagia, de los pacientes ingresados en un servicio de medicina interna Monitoring of a protocol for the adequacy of the pharmaceutical form of the oral medication to the degree of dysphagia in patients hospitalized in an internal medicine service

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. García Aparicio

    2011-10-01

    Full Text Available Introducción: La vía oral es la forma de administrar medicación más cómoda, pero puede no ser segura. La disfagia es uno de los factores que dificulta la correcta alimentación y administración de la medicación. Objetivos: La mejora de la administración de la medicación oral en pacientes con disfagia, a través de la adecuación de la forma farmacéutica de los principios prescritos a las texturas toleradas. Métodos: Proyecto piloto de aplicación de un protocolo de disfagia, donde se incluyeron los pacientes ingresados en el Servicio de Medicina Interna-Los Montalvos durante 4 meses. Tras detectarse la sospecha de disfagia, se aplicaba un test de disfagia-viscosidad para conocer las texturas toleradas. Posteriormente se adecuaban las formas farmacéuticas y se indicaban las normas de manipulación de los fármacos para su correcta administración. Resultados: De los 627 pacientes ingresados se incluyeron 23 pacientes, con edad media de 85 años (σ ± 7,4. Las patologías implicadas en la disfagia fueron: demencia (65,2%; enfermedad cerebrovascular (30,4% y enfermedad de Parkinson (4,4%. La textura óptima para la ingesta fue "pudin" en el 48,0%. Se revisaron 43 principios activos y se realizaron 134 intervenciones: En el 41% de ellas se facilitó la deglución mezclando el fármaco con los alimentos y en el 59% se utilizó la adición de agua y espesante. El 94% de las recomendaciones se consideraron adecuadas. Conclusión: La adecuación de las formas farmacéuticas al grado de disfagia repercute en la mejora de la calidad asistencial implementando la seguridad en los procesos de prescripción y administración de fármacos.Introduction: The oral route is the most convenient way of administering medication, although it may not be safe. Dysphagia is one of the factors rendering difficult a proper feeding and administration of medication. Objectives: to improve the administration of oral medication in patients with dysphagia by

  16. Las necesidades de información de los docentes de escuelas secundarias en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Angélica Guevara Villanueva

    2016-04-01

    Full Text Available La siguiente investigación tiene como objetivo determinar el perfil y las necesidades de información de los docentes de escuelas secundarias de la modalidad técnica adscritos al Distrito Federal (México. Para su desarrollo, se describen los referentes acerca de las diversas modalidades que componen la formación secundaria en el sistema educativo mexicano y la aplicación de algunos estudios de usuarios que se han elaborado en las comunidades académicas objeto de estudio. El procedimiento metodológico, se fundamentó en el método mixto auxiliándose de la técnica de la encuesta y por instrumento una cédula de entrevista. Entre las conclusiones se destaca, además de un alto número de docentes representados por el sexo femenino y con dependientes económicos, asimismo se determinó que sus necesidades de información están orientadas principalmente hacia el desarrollo de competencias cognitivas relacionadas con los contenidos del programa de estudio que imparten.

  17. La violencia escolar en los centros de educación secundaria de Asturias desde la perspectiva del alumnado

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    David Alvarez García

    2014-01-01

    Full Text Available El presente trabajo parte de dos objetivos: el primero, identificar los tipos de violencia escolar más habituales en la Educación Secundaria Obligatoria de Asturias (España, en opinión del alumnado; el segundo, analizar las posibles diferencias en función del género y del curso del alumnado en cuanto al nivel de violencia escolar percibido. Para ello, se aplicó el cuestionario CUVE3-ESO, durante el curso 2009/2010, a 2.597 estudiantes de 1.o a 4.o de ESO, pertenecientes a 18 centros educativos, que fueron seleccionados mediante muestreo aleatorio estratificado. Los resultados obtenidos muestran un predominio de la disrupción en el aula y la violencia verbal entre estudiantes, así como diferencias en el nivel percibido de violencia en función de las dos variables analizadas (género y curso. El estudio ofrece una panorámica de la violencia escolar en los centros de Educación Secundaria de Asturias, que debe ser tenida en cuenta en la planificación de medidas para la convivencia escolar.

  18. Internação hospitalar e mortalidade por esquistossomose mansônica no Estado de Pernambuco, Brasil, 1992/2000

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Resendes Ana Paula da Costa

    2005-01-01

    Full Text Available Com o objetivo de conhecer as tendências históricas, o perfil epidemiológico e a distribuição espacial das internações hospitalares e óbitos por esquistossomose no Estado de Pernambuco, Brasil, procedeu-se à análise de dados do Sistema de Informações Hospitalares e do Sistema de Informações sobre Mortalidade entre 1992 e 2000. Os resultados evidenciaram uma redução das internações e mortalidade, além de apontar maior número de internações e óbitos em indivíduos do sexo masculino. Houve menor percentual de óbitos e de pacientes internados por esquistossomose em menores de 30 anos. No entanto, a esquistossomose ainda apresenta uma importante magnitude evidenciada pelo número de óbitos por esta causa e pelo número de pacientes internados na rede hospitalar em Pernambuco. Por meio da análise espacial da distribuição da endemia no Estado, pode-se verificar que, apesar de ter ocorrido entre 1995 e 1999 uma maior dispersão das internações por esquistossomose para os municípios do Sertão e São Francisco, o número de municípios com internação hospitalar por causa da esquistossomose sofreu uma redução para Pernambuco entre 1995 e 1998, seguido de um aumento para o ano de 1999 e 2000.

  19. Nicolás Ruiz: la lucha contra el Estado y la restricción interna de derechos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Inés Castro Apreza

    2007-05-01

    Full Text Available Desde una perspectiva histórica, en este artículo se analiza el desarrollo político-electoral de Nicolás Ruiz, un municipio de los Valles Centrales de Chiapas; se pone el énfasis en el período que comienza en 1994, cuando sus habitantes cambian de opción política. Se muestra que es un caso paradigmático de una población mayoritaria con reivindicaciones frente al gobierno local y el Estado nacional, al tiempo que la asamblea de comuneros impone restricciones internas que limitan o anulan los derechos comunales y los derechos políticos de sus habitantes.

  20. Nivel de conocimiento sobre la especialidad de medicina interna y percepción de los usuarios sobre el rol y capacidades del médico internista

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Franco Romaní-Romaní

    2009-03-01

    Full Text Available Introducción: La especialidad de medicina interna enfrenta muchos retos para permanecer competitiva en el sistema de salud, siendo el escaso conocimiento del público sobre la definición, capacidades y competencias de la medicina interna y del internista uno de esos retos. Objetivos: Determinar cuáles son los conocimientos y la percepción de los pacientes sobre el rol de la medicina interna y del médico internista. Diseño: Estudio transversal, descriptivo y analítico. Lugar: Hospital Nacional Arzobispo Loayza, Hospital Nacional Edgardo Rebagliati y una clínica privada. Participantes: Pacientes adultos que visitaron los servicios de Medicina interna de los tres hospitales. Intervención: Se invitó a llenar un cuestionario anónimo y autoadministrado a los participantes entre el 1 y el 15 de septiembre de 2008. Principales medidas de resultados: Nivel de conocimiento sobre medicina interna e internista, percepción de confianza hacia el internista. Resultados: Quinientos pacientes completaron el cuestionario, 42,8% del Hospital Loayza, 40% del Hospital Rebagliati y 17,2% de una clínica privada. Solo 12,2% alcanzó un buen nivel de conocimiento. El 79% de pacientes tuvo percepción de confianza en el internista para el manejo de síntomas, 50,2% confió en la habilidad clínica del internista y 45,9% confió en el manejo de las enfermedades específicas. Conclusiones: Los pacientes no tienen una definición clara de la medicina interna y el rol del internista. La percepción de confianza es alta con respecto al manejo de los síntomas, pero disminuye al tratarse de enfermedades específicas y de las habilidades clínicas del internista. Por lo tanto, debe realizarse esfuerzos de educación pública para mejorar el entendimiento del rol del internista como especialista en medicina de adultos.

  1. Reacciones Secundarias Producidas por La Vacuna Oral Contra la Poliomielitis

    OpenAIRE

    Arias Segovia, Mesías; Departamento de Medicina, Area Hospitalaria N° 7 de Chorrillos, Lima, Perú; Pando Ramos, Enrique; Departamento de Medicina, Area Hospitalaria N° 7 de Chorrillos, Lima, Perú; De Baer, Eva J.; Departamento de Medicina, Area Hospitalaria N° 7 de Chorrillos, Lima, Perú

    2014-01-01

    El presente trabajo fué realizado durante las campañas de inmunización contra las poliomelitis mediante la vacuna oral tipo Sabin, vacunándose niños de 2 meses a 10 años de edad. La cantidad de niños utilizados en el presente estudio fué de 1,138, de los cuales 159 hicieron reacciones secundarias o sea en el 13.97%. Las manifestaciones reaccionales fueron las diarreas en 50.32 %, fiebre alta en 21.38%, malestar general en 7.55%, vómitos en 6.28%, naúseas y dolores abdominales en 3.77%, las ot...

  2. Las colecciones de instrumentos cientificos de los institutos de ensenanza secundaria del siglo XIX en Espana

    National Research Council Canada - National Science Library

    Bertomeu Sanchez, Jose Ramon; Cuenca Lorente, Mar; Garcia Belmar, Antonio; Simon Castel, Josep

    2011-01-01

    El objetivo de este trabajo consiste en ofrecer una revision de la historia de las colecciones de instrumentos cientificos en los institutos de ensenanza secundaria en Espana, la mayor parte creadas...

  3. La educación secundaria en México: ¿reforma curricular o estructural?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Víctor Manuel Ponce Grima

    2013-01-01

    Full Text Available En este artículo se presentan resultados parciales de dos estudios realizados en México y Argentina, dirigidos a caracterizar la educación secundaria desde una perspectiva cuanti-cualitativa. Se comparte un conjunto de preocupaciones alrededor de los graves problemas que enfrenta la escuela secundaria en México. La tesis principal que se pretende demostrar es que los problemas de la educación secundaria en México y en Jalisco son mucho más estructurales que las reformas curriculares en las que se han centrado las políticas, en el nivel de secundaria, en los últimos dos sexenios.

  4. Óbitos e internações por tuberculose não notificados no município do Rio de Janeiro Óbitos e internaciones por tuberculosis no notificados en el Sistema de Información de Agravios de Notificación en el municipio de Rio de Janeiro, Sureste de Brasil Unnotified deaths and hospital admissions for tuberculosis in the municipality of Rio de Janeiro

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ludmilla Monfort Oliveira Sousa

    2011-02-01

    ásica o asociada a tuberculosis y las internaciones del Sistema de Informaciones Hospitalarias del Sistema Único de Salud con causa principal o secundaria tuberculosis de residentes en el municipio de Rio de Janeiro (Sureste de Brasil en 2004. Se realizó asociación probabilística de las bases de datos del SIM y SIH-SUS con la del Sinan, referentes a los años de 2002 a 2004. RESULTADOS: De los 542 óbitos por tuberculosis en el período, 234 (43,2% no fueron registrados en el Sinan en los dos años anteriores. De las 1.079 internaciones, 238 (22,1% no fueron notificadas. Se relacionaron a las internaciones 71 óbitos: 47 durante la internación por tuberculosis, 24 posterior a la internación. Siete no fueron notificados en el Sinan. Los ancianos presentaron 1,6 veces (IC 95% 1,074;2,516 la probabilidad de no notificación con relación a los más jóvenes, y personas con nivel superior o más de escolaridad presentaron 3,6 veces la probabilidad (IC 95% 1,384;11,022 de no ser notificados con relación a los que no tenían ningún año de estudio. Los menores de 15 años reflejaron 4,8 veces la probabilidad (IC 95% 2,757;8,452 de no notificación con respecto a los que tenían de 15 a 59 años. Algunas divisiones regionales de salud presentaron porcentaje de óbitos no notificados por encima del 50% y ese porcentaje varió entre 37,8% a 12,7% para internaciones. CONCLUSIONES: Los datos sugieren problemas en la detección de casos y apuntan barreras de acceso al tratamiento oportuno y adecuado y fallas en la calidad del sistema de información, con diferencias entre las regiones del municipio.OBJECTIVE: To analyze underreporting of deaths and hospital admissions from tuberculosis to the Information System for Notifiable Diseases (SINAN. METHODS: Cases with tuberculosis as basic or associated cause of death were selected from the Brazilian Mortality Information System (SIM and hospital admissions for tuberculosis as main or secondary cause from the Hospital Information

  5. Logros en educacion secundaria y su relacion con inteligencia y con resolucion de problemas nuevos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nuria Cortada de Kohan

    1998-01-01

    Full Text Available En esta investigación, que es una segunda parte de la ya presentada en esta Revista Latinoamericana de Psicología. Vol. 29, N° 1, 1997, hemos tratado de profundizar en la relación entre procesos de pensamiento, inteligencia general y logros en educación. Hemos utilizado un proyecto metodológicamente similar al usado con los alumnos primarios elaborando tests de conocimientoadhoc para alumnos del último año de la Escuela Secundaria. Asimismo hemos aplicado a la misma muestra de 200 alumnos aproximadamente el Test de las Matrices Progresivas de Raven, Forma Avanzada, y hemos utilizado 5 problemas para analizar las estrategias de pensamiento de los creados por Rimoldi para resolución de problemas nuevos. Los resultados, de manera similar con Jo que ocurrió en la muestra de alumnos primarios, nos permite concluir que decididamente la escuela no parece aprovechar debidamente los recursos intelectuales de los jóvenes. y esto avala las ideas de muchos pensadores actuales que consideran que los sistemas usuales de enseñanza deben ser drásticamente modificados.

  6. Factores Etiologicos de la Hipersensibilidad Primaria y Secundaria en Tejido Dentario. Protocolo de Manejo Clinico.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Norberto Calvo Ramírez

    2011-10-01

    Full Text Available La hipersensibilidad en tejido dentario, es una patología que día a día aumenta su frecuencia en población adulta, quizás no es una causa primaria de consulta odontológica pero se podría clasificar como secundaria, debido a que es de tipo multifactorial. En la actualidad toda la información sobre la  hipersensibilidad dentinal es reportada de la  experiencia clínica pero no de estudios clínicos reales los cuales todavía son débiles o ausentes; en cuanto al tratamiento de esta, se evidencia que el primer paso es modificar la dieta y crear  hábitos mediante el uso de sustancias para tal fin como una buena alternativa. Debido a esto se hace necesaria la compilación de las diferentes causas y la creación de un protocolo de manejo clínico ante la presencia de esta dolencia; también es importante prevenirla, por eso se percibe la necesidad de  crear medidas de prevención para aplicarlas en la consulta odontológica. 

  7. Orientación Profesional en Educación Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pilar Martínez Clares

    2014-01-01

    Full Text Available En un escenario marcado por la incertidumbre, la capacidad de adaptación al cambio cobra especial atención, estamos ante un futuro cada vez más incierto, sobre todo para la juventud. Con esta perspectiva, en los centros de secundaria, la orientación profesional debe actuar con un carácter proactivo, desterrar la acción puntual en los cursos terminales y pasar a ser un proceso continuo de acompañamiento y mediación. Los jóvenes, se caracterizan por la intensa búsqueda de identidad personal y social, por esta razón, en esta fase de la vida, la orientación debe acompañarlos a identificar los cambios que están forjándose en su entorno cultural, social, económico y natural, mediar para que éstos tomen conciencia de su propia identidad; ¿quién soy?, ¿dónde estoy? y ¿hacia dónde voy?, y responder a las necesidades de construir proyectos profesionales y de vida, propiciando que sean ellos mismos, los agentes activos de su propio cambio y facilitando la adaptación a nuevas situaciones y exigencias que provoca la transición a la vida activa.

  8. LA IMAGEN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA FORMACIÓN INICIAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zoe Martínez de la Hidalga

    2015-01-01

    Full Text Available Una de las metas educativas de la formación de profesorado es la construcción de la identidad profesional. Esta investigación tiene como objetivo conocer el concepto de la profesión de una muestra de estudiantes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Para llevar a cabo el estudio, 35 alumnos y alumnas de dicho Máster han respondido un cuestionario de preguntas abiertas al finalizar el curso. Los resultados indican que los estudiantes son conscientes de muchas de las competencias que debe tener un profesor para desempeñar funciones, aunque no consideran algunas importantes como la evaluación de los aprendizajes, la gestión de la información o el análisis de la profesión en el contexto histórico-social. Entre las cualidades del buen profesor, los estudiantes mencionan el dominio de los conocimientos disciplinares y pedagógicos, la motivación, la actitud innovadora, las habilidades sociales, la paciencia y la responsabilidad. Las metáforas elegidas por los participantes, permiten constatar diferencias entre los estudiantes en cuanto al papel más o menos protagonista que conceden al profesor en el desarrollo y aprendizaje de sus alumnos. Los participantes reconocen que el Máster ha contribuido a cambiar su imagen del profesor y les ha llevado a valorar más la profesión.

  9. A Consultoria Interna de Recursos Humanos como Prática Catalisadora da Gestão do Conhecimento Organizacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dante Marciano Girardi

    2009-01-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2175-8077.2009v11n25p151 Este artigo objetiva analisar a contribuição da Consultoria Interna de Recursos Humanos para a Gestão do Conhecimento nas indústrias catarinenses de grande porte. Os procedimentos metodológicos seguiram a linha qualitativa, por meio da pesquisa descritiva e aplicada. Foram entrevistadas sete das maiores empresas catarinenses em número de funcionários. Utilizou-se análise documental e de conteúdo. Quanto aos resultados, a consultoria interna auxilia principalmente nas etapas de socialização e externalização do conhecimento. Além disso, se implementada na sua totalidade e dada autonomia ao consultor interno, permite uma maior interação nos níveis individual, grupal e organizacional descritos por Sabbag (2007. Assim, pode-se perceber que as empresas que possuem maior grau de autonomia, bem como maior nível de implementação são aquelas que os processos são mais compartilhados, socializados e internalizados pelos funcionários. Dessa forma, pode-se afirmar que, nas empresas analisadas, o desenvolvimento dos processos de CIRH catalisa os resultados da Gestão do Conhecimento nas mesmas.

  10. A Consultoria Interna de Recursos Humanos como Prática Catalisadora da Gestão do Conhecimento Organizacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dante Marciano Girardi

    2009-01-01

    Full Text Available Este artigo objetiva analisar a contribuição da Consultoria Interna de Recursos Humanos para a Gestão do Conhecimento nas indústrias catarinenses de grande porte. Os procedimentos metodológicos seguiram a linha qualitativa, por meio da pesquisa descritiva e aplicada. Foram entrevistadas sete das maiores empresas catarinenses em número de funcionários. Utilizou-se análise documental e de conteúdo. Quanto aos resultados, a consultoria interna auxilia principalmente nas etapas de socialização e externalização do conhecimento. Além disso, se implementada na sua totalidade e dada autonomia ao consultor interno, permite uma maior interação nos níveis individual, grupal e organizacional descritos por Sabbag (2007. Assim, pode-se perceber que as empresas que possuem maior grau de autonomia, bem como maior nível de implementação são aquelas que os processos são mais compartilhados, socializados e internalizados pelos funcionários. Dessa forma, pode-se afirmar que, nas empresas analisadas, o desenvolvimento dos processos de CIRH catalisa os resultados da Gestão do Conhecimento nas mesmas.

  11. COAGULACIÓN INTRAVASCULAR DISEMINADA SECUNDARIA A ANEURISMA AÓRTICO DIAGNOSTICADA TRAS EXTRACCIÓN DENTAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cuevas-Ruiz MV

    2006-04-01

    Full Text Available RESUMEN:Las manifestaciones de la coagulación intravascular diseminada (CID están determinadas por la causa subyacente; sin embargo, en los casos de CID compensada el diagnóstico se basa en las pruebas de laboratorio.Presentamos el caso de un varón de 81 años al que se diagnostico de una coagulación intravascular diseminada secundaria a un aneurisma gigante de ambas ilíacas tras una extracción dentaria. SUMMARYThe clinical presentation of disseminated intravascular coagulopathy (DIC is determined by the underlying disease. However, in patients with chronic DIC the diagnostic is based in laboratory tests.We report a case of an 81-year-old male who was diagnosed disseminated intravascular coagulopathy secondary to gigant iliac aneurysm after a dental extraction

  12. LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonio Joaquín Franco-Mariscal

    2014-12-01

    Full Text Available Este artículo presenta una unidad didáctica en torno al problema de la salud e higiene bucodental, diseñada para fomentar el desarrollo de las competencias básicas en estudiantes españolesde secundaria de 15-16 años, prestando especial atención en la competencia científica. Los resultados de la puesta en práctica y evaluación de dicha unidad durante tres cursos escolares, ponen de manifiesto que la mayoría de los estudiantes alcanzan los objetivos previstos y muestran avances en el desarrollo de sus competencias básicas, aumentando su motivación e interés por la ciencia.

  13. Dificultades del alumnado de educación secundaria en la transición a la universidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Luisa Pertegal Felices

    2015-01-01

    Full Text Available El objetivo de esta investigación es obtener información sobre las dificultades que presenta el alumnado en la transición del Instituto a la Universidad. Para recoger los datos se elaboró un cuestionario que se ad- ministró a 468 estudiantes pertenecientes al último curso de Bachiller. Los resultados muestran que un tercio del alumnado no recibe tutoriza- ción sobre cómo elegir estudios y tomar decisiones vocacionales de for- ma adecuada. Como conclusión destacamos la necesidad introducir de forma sistemática dentro del Plan de Acción Tutorial de todos los Cen - tros de Educación Secundaria la orientación del alumnado en la transi - ción a la universidad.

  14. Hidrógeno: Aplicación en motores de combustión interna

    OpenAIRE

    Fàbrega Ramos, Marc

    2009-01-01

    En el presente Proyecto Final de Carrera se pretende realizar un estudio sobre los motores de combustión interna de hidrógeno y su viabilidad de introducción en el mercado. En el presente Proyecto Final de Carrera se pretende realizar un estudio sobre los motores de combustión interna de hidrógeno y su viabilidad de introducción en el mercado. No debemos confundir los motores de combustión interna de hidrógeno con los de pila de combustible de hidrógeno. En la combustión,...

  15. MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA (MCI OPERANDO CON MEZCLAS DE ETANOL GASOLINA: REVISIÓN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alexander García Mariaca

    2016-01-01

    Full Text Available En este artículo se presenta una revisión bibliográfica acerca del uso de etanol como combustible en motores de combustión interna de encendido provocado (MCI-EP. Este empieza por una breve descripción de las diversas formas de producción y principales productores en el mundo de etanol, para posteriormente profundizar en el desempeño, combustión y las emisiones en MCIEP al operar con diferentes mezclas de etanol y gasolina convencional. Los resultados obtenidos por los diferentes autores de los parámetros de desempeño, combustión y emisiones, como potencia, torque, presión media efectiva al freno (BME, eficiencia térmica, tasa de liberación de calor, eficiencia de combustión, presión en la cámara de combustión y emisiones reguladas (NOx, THC, CO, CO2 y MP, muestran que el etanol es un excelente comburente para utilizarse en mezcla con gasolina, especialmente en relaciones superiores al 20 % en volumen (E20; debido a que se produce un mejor proceso de combustión causado por el aumento en la cantidad de oxígeno, y se logran así mejoras en los parámetros de desempeño y emisiones del MCI, tales como incrementos en la potencia y la eficiencia térmica y disminución de las emisiones de CO y THC. Sin embargo, se generan aumentos en algunas emisiones contaminantes, como el CO2 y los NOx causados por el exceso de oxígeno en la combustión y el incremento de la temperatura de los gases de escape.

  16. Motivación del alumnado de educación secundaria a través del uso de insignias digitales

    OpenAIRE

    José Palazón-Herrera

    2015-01-01

    En la actualidad los profesores se encuentran cada vez con más dificultades para motivar al alumnado en su aprendizaje. La gamificación, o lo que es lo mismo, la introducción de elementos del diseño de juegos en contextos no lúdicos, contribuye positivamente resolviendo algunas de estas dificultades, y las insignias digitales forman parte de esta gamificación. En este artículo se desarrolla una experiencia de aula donde alumnos de música de Secundaria han recibido insignias digitales como sis...

  17. Estudio exploratorio sobre metodología didáctica y motivación en alumnos y profesores de secundaria de Albacete

    OpenAIRE

    Lorenzo-González, María Jesús

    2013-01-01

    En este Trabajo fin de Máster se presenta un estudio piloto sobre alumnos y profesores de secundaria en relación a proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencia y en lo que algunos autores has definido como “crisis de la educación científica”. Se revisa esta problemática, causas y consecuencias, los modelos didácticos alternativos al modelo tradicional así como los factores que intervienen en la motivación del alumnado. Se han recopilado datos cuantitativos sobre alumnos y...

  18. Obstáculos para el aprendizaje del modelo de evolución por selección natural, en estudiantes de escuela secundaria de Argentina*

    OpenAIRE

    2015-01-01

    En este trabajo se presentan los resultados de una investigación tendiente a identificar los principales obstáculos para el aprendizaje del modelo de evolución por selección natural en estudiantes de dos cursos de secundaria. La existencia de dichos obstáculos se infiere a partir de la identificación y caracterización de los patrones explicativos y las concepciones que los estudiantes ponen en juego al explicar casos de evolución adaptativa, así como de análisis provenientes de la historia y ...

  19. Estudio Comparativo del tratamiento curricular de la música en la Enseñanza Secundaria Obligatoria desde la LOGSE hasta la LOMCE.

    OpenAIRE

    Madrid del Toro, María del Pilar

    2014-01-01

    Desde la Ley Moyano se sucedieron varias reformas educativas en cada cambio de partido político. Dichas reformas afectan al sistema educativo. Brevemente se hace un resumen histórico-político desde dicha ley hasta la L.O.M.C.E y en concreto un análisis del currículum de música en la educación secundaria obligatoria en la L.O.G.S.E, L.O.E y en la Comunitat Valenciana. From the Moyano Law various educational reforms occurred at each change of political party. These reforms affecting the edu...

  20. Caracterización del conocimiento científico que se enseña y aprende en la escuela Secundaria Básica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Magdalena Pérez-Valdés

    2013-01-01

    Full Text Available Aborda referentes teóricos del conocimiento científico, el conocimiento cotidiano y el conocimiento escolar, para esclarecer su comprensión y definición. Se sustenta en los resultados de otras investigaciones y en el diagnóstico de insuficiencias en los conocimientos científicos que presentan los estudiantes de Secundaria Básica. Los estudios realizados han permitido delimitar los componentes del conocimiento escolar y conceptualizar al conocimiento científico escolar.

  1. APLICACIÓN DE LA POLÍTICA PÚBLICA EN EL REDISEÑO DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL NIVEL SECUNDARIA

    OpenAIRE

    2015-01-01

    El presente trabajo hace una reflexión y análisis acerca de la Educación Básica en México, del plan de estudios en Escuelas Secundarias en el Distrito Federal y lo importante que es reforzar los valores y el cuidado al medio ambiente en los jóvenes estudiantes. Se construye una encuesta para aplicar a una muestra poblacional de la comunidad escolar y saber cuáles son las necesidades prioritarias entorno a la educación que recibe los alumnos y como consideran q...

  2. AUDITORIA INTERNA: EMBASAMENTO CONCEITUAL E SUPORTE TECNOLÓGICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria Goreth Miranda Almeida Paula

    2009-09-01

    Full Text Available O contexto competitivo mundial tem impulsionado as entidades a se enquadrarem em um universo de evolução tecnológica, onde o tempo e a qualidade no atendimento as demandas e na obtenção de informações são fundamentais. O crescimento das comunicações e dos negócios em âmbito internacional tornou o mundo mais dinâmico e mutável. A concorrência acirrada trouxe maior complexidade às transações, e as operações passaram a trazer maior incerteza. Competência, tecnologia e criatividade são valores indispensáveis no contexto. As questões aqui discutidas são, principalmente, fruto da inquietação quanto à forma de atuação da Auditoria Interna nesse novo contexto economico-politico-social, conseqüência da globalização.

  3. Cincuenta años de migraciones internas y externas en Nicaragua (1950 - 2000

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcos Membreño Idiáquez

    2001-12-01

    Full Text Available Se pretende ofrecer una panorámica de la migración interna y externa que Nicaragua ha experimentado en los últimos cincuenta años. Se adoptó una perspectiva de relativamente longue durée para poner de relieve las tendencias estructurales y la evolución histórica del fenómeno. La exposición se ha dividido en tres secciones: en la primera, se hace una caracterización global de la estructura socio-demográfica de Nicaragua, para contextualizar las demás secciones; en la segunda, se aborda la migración dentro de Nicaragua. La componen dos subsecciones: una se ocupa del examen de la migración del Campo a las ciudades y la otra, de la migración hacia la "frontera agrícola"; la tercera, analiza los flujos migratorios hacia el extranjero. Al final, se presentan algunas conclusiones de carácter general.

  4. PRÁTICAS DE RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL INTERNA EM PEQUENAS EMPRESAS DO GRANDE ABC PAULISTA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MATTIOLI, José Wiliam

    2015-05-01

    Full Text Available Corporate Social Responsibility is one of the highlights in discussions about the role of business and its commitment to the diverse audiences that relates. This theme has demanded attention and efforts of companies and different sectors of society and government. This requires a design that Social Responsibility beyond what the law requires, and companies that act responsibly with all its stakeholders. One aspect of social commitment refers to the workforce as a competitive advantage in business process management. Thus, this study aims to identify whether small businesses in the industrial sector, develop internal practices of Corporate Social Responsibility. The work is predominantly qualitative, using descriptive held in companies located in the Greater ABC region, selected from the ABCD guide. For both structured questionnaire was used, adapted from data collection instrument developed by the Ethos Institute for Corporate Social Responsibility in partnership with the SEBRAE. The questionnaire was administered in 14 companies in the Greater ABC's industrial sector. The results showed that the surveyed companies, mostly internal social responsibility practices, especially practices that do not require large investments or are determined by law. Other companies that lack such practices are in the process of awareness. A Responsabilidade Social Empresarial (RSE representa um dos destaques das discussões sobre o papel das empresas e seu compromisso com os diversos públicos. O tema tem despertado atenção das empresas de diferentes setores da sociedade e do governo implicando, desta forma, numa concepção de Responsabilidade Social para além do que determina a lei, levando-as a atuar de maneira responsável com todos seus stakeholders. Um dos aspectos do compromisso social se refere ao público interno como um diferencial competitivo das empresas no processo de gestão. Desta forma, o presente trabalho tem como objetivo identificar se

  5. Responsabilidad social interna: entre la diferencia y el discurso en el escenario organizaciona

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nancy Piedad Diaz Ortiz

    Full Text Available El ensayo plantea que el discurso de la Responsabilidad Social Interna, como modelo de gestión, pretende homogenizar el tratamiento de los actores internos de la organización, una vez que es utilizado desde una perspectiva instrumental enfocada exclusivamente en temas legales de la relación laboral, en contraposición a una perspectiva sustantiva centrada en la humanización del ambiente laboral. En consecuencia, bajo este discurso, las organizaciones esconden prácticas que son, en verdad, des-humanizantes en la convivencia social y fomentan aún más la intolerancia hacia la diferencia. La discusión se contextualiza en Latinoamérica, en que cobran fuerza los discursos de la interculturalidad y de la defensa de los derechos humanos en las agendas políticas y empresariales, lo que resalta las contradicciones inherentes a estos discursos. A partir de una revisión bibliográfica sobre responsabilidad social, discurso, teoría de la identidad social y del autoconcepto, se discutieron los mecanismos individuales, sociales y organizacionales de elaboración y superación de estereotipos, que ayudan al individuo a establecer referencias para las percepciones e interpretación de la realidad. Se cuestiona que el discurso de la responsabilidad social interna podría proponer un cambio en la forma como se tratan los individuos en la organización. En este contexto, la diferencia no existiría como forma de exclusión social, más bien sería un medio para promover la equidad, valorando las particularidades de la acción individual en la organización, y no en el sentido de reforzar la diferencia entre el "nosotros" y "ellos" en función del rol que se ejerce en la dinámica organizacional.

  6. La consolidación de la identidad a través de la marca secundaria: el caso del Campus de Segovia de la Universidad de Valladolid/The consolidation of identity through secondary brand: the case of the Segovia Campus of the University of Valladolid

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Belinda de Frutos Torres

    2014-05-01

    Full Text Available Tras 15 años desde su llegada a Segovia, la Universidad de Valladolid (UVA no era reconocida en la sociedad segoviana, debido a diferentes causas: existencia de otras instituciones universitarias, ausencia de instalaciones propias y dispersión geográfica de los centros que utilizaba. Se procede al diagnóstico de la situación por medio de estudio de percepción interna mediante entrevistas en profundidad, que se completa con un análisis de la imagen de la institución en la sociedad reflejada en la prensa. Los resultados obtenidos aconsejan la necesidad de propiciar iniciativas que ayuden a construir la imagen de la UVA en la ciudad que con frecuencia es confusa o no existe. Aprovechando la inminente construcción de un edificio propio, el Vicerrectorado del Campus de Segovia decide desarrollar un plan de acción para consolidar la imagen institucional en la ciudad creando una marca secundaria. Con el objetivo de implicar a la comunidad universitaria en la construcción de la propia imagen, se convoca un concurso interno, al tiempo que se comunica a la prensa todo el proceso. Tras la elección del nombre de Campus Público María Zambrano de Segovia, se evalúa la repercusión mediática que arroja un balance positivo. /// Fithteen years after launching in Segovia University of Valladolid has failed to consolidate it´s image in Segovia´s society. The geographically dispersion of the faculty and school centers, the confusion with the former educational institutions, and more than 10 years delay in the construction of the University building has marked the citicen´s percepetions. A diagnosis of the situation has been approached conducting two studies: an internal perception study using in-depth interviews and the image of the institution in society reflected in the press through a discourse analysis. The results show the need to build an image of the University of Valladolid in Segovia that often is confused or does not exist. Taking

  7. Diagnóstico situacional de las internas del establecimiento penitenciario de Concepción

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos Soria Parra

    2012-06-01

    de Concepción, a 21 kilómetros de la ciudad de Huancayo, región Junín, y funciona desde 1998, hoy regida por la directora Irma Pretell Santillana. Esta investigación, realizada entre febrero y junio del presente año, tuvo la finalidad de elaborar un diagnóstico de la situación de las internas del referido establecimiento para contribuir en las decisiones orientadas a impulsar el proceso de reeducación, rehabilitación y reincorporación de estas personas a la sociedad, como fin de la pena. En este diagnóstico, identificamos aspectos relacionados al nivel educativo, estado de salud y la situación legal de las internas, entre otros, porque consideramos que se trata de información fundamental para asumir decisiones en bien de dicho proceso, que nos interesa fomentar su cumplimiento como estudiantes de Derecho. Y es que toda pena que se limita a la simple sanción o castigo, resulta injusta y atentatoria contra los derechos humanos. Como lo establece el Código Penal, consideramos que la pena tiene la función preventiva, protectora y resocializadora (2. La pena es definida como una sanción que produce la pérdida o restricción de derechos personales, contemplada en la ley e impuesta por el órgano jurisdiccional, mediante un proceso, al individuo responsable de la comisión de un delito (3. Es impuesta en función a la gravedad del delito. La pena privativa de la libertad, como pena mayor, aún sigue siendo la más adecuada en nuestro país. Por eso, la Comisión Revisora del Código Penal, a pesar de reconocer la potencia criminógena de la prisión, considera que la pena privativa de la libertad mantiene todavía su actualidad como respuesta para los delitos que son incuestionablemente graves (2. Sin embargo, la pena no solo debe responder a una simple sanción, sino además perseguir fines que a la postre ayuden a los penados a un cambio, mediante la reeducación, rehabilitación y reincorporación social, que es el objeto de la ejecución penal, tal

  8. Bilateral ocular myiasis interna caused by botfly (Oestrus ovis): a case report.

    Science.gov (United States)

    Parikh, Vatsal; Biswas, Jyotirmay; Vaijayanthi, K; Das, Debmalya; Raval, Vishal

    2011-12-01

    The sheep nasal botfly Oestrus ovis is the commonest of several species of dipteran fly whose larvae are obligatory parasites in the nasal cavities and frontal sinuses of sheep but may cause infestation (myiasis) in man, commonly as external infestations and rarely, involves inner coat of the eye (Ocular myiasis interna). We report an imported case of Bilateral Ocular myiasis interna in an Indian boy.

  9. Liderazgo y comunicación Interna. Welcome to my reality

    OpenAIRE

    Sánchez Gómez, María

    2015-01-01

    La comunicación interna ha adquirido gran protagonismo en la actualidad y se están imponiendo nuevas formas de liderazgo personal en las empresas. La conferencia analiza los nuevos modelos y la importancia que hoy tiene la comunicación interna, que se ha convertido en imprescindible. Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.

  10. Diferencias en las características clínicas y en la evolución intrahospitalaria entre la angina inestable primaria y secundaria en ancianos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mariano A. Giorgi

    2007-01-01

    Full Text Available IntroducciónLa angina inestable (AI se clasifica en primaria (AP y secundaria (AS sobre la base de la presencia o no de causas secundarias de isquemia. Estas condiciones son frecuentes en los ancianos y podrían influir en su pronóstico.ObjetivoEl presente trabajo se llevó a cabo con el objetivo de evaluar las características clínicas y la evolución intrahospitalaria de ancianos con AI primaria y secundaria.Material y métodosSe registraron 298 ancianos (edad ≥ 75 años con diagnóstico final de AI. La muestra se dividió, según la presencia de causas secundarias de isquemia (anemia, taquicardia, hipertensión no controlada, infección, hipertiroidismo, en dos grupos: AS y AP. Secompararon antecedentes, características clínicas al ingreso, tratamientos, procedimientos y la ocurrencia de muerte y muerte o infarto en la fase intrahospitalaria. Se identificaronpredictores univariados de mala evolución.ResultadosCincuenta y dos pacientes (17,45% tenían AS y 246 (82,5% padecían AP. Los pacientes con AS eran más añosos y tenían mayores registros de tensión arterial y de frecuencia cardíaca al ingreso. El tratamiento médico, la cinecoronariografía y la revascularización se utilizaron menos en el grupo AS. La mortalidad (7,7% versus 6,9% [p = 1,00; OR (IC 95 = 1,12 (0,36-3,48] AS y AP, respectivamente y la combinación de muerte o infarto (7,7% versus 9,7%[p = 0,79; OR (CI 95 = 0,77 (0,25-2,32] AS y AP, respectivamente fueron similares. Los predictores univariados de muerte o infarto fueron infradesnivel del ST y desarrollo de insuficiencia cardíaca para ambos grupos y la refractariedad y necesidad de coronariografía y revascularización para el grupo AP. ConclusiónLa AS es una causa común de isquemia en los ancianos y, pese a que requiere un manejo diferente, orientado a su etiología, tiene un pronóstico similar al de la AP.

  11. Competencia transversal pensamiento crítico: Su caracterización en estudiantes de una secundaria de México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Candelaria Molina-Patlán

    2016-01-01

    Full Text Available Recibido 24 de noviembre de 2014 • Corregido 6 de noviembre de 2015 • Aceptado 17 de noviembre de 2015El presente artículo deriva de un trabajo de investigación cuyo objetivo fue determinar las características del estudiantado de secundaria considerado con dominio de la competencia transversal desarrollo del pensamiento crítico. El estudio tuvo un enfoque post positivista. Empleó la metodología mixta en su modalidad de secuencial exploratoria. En la fase cualitativa se recolectaron datos aplicando entrevistas semiestructuradas a seis estudiantes de primero y segundo de secundaria; los resultados fueron analizados mediante una codificación inductiva. En la fase cuantitativa se aplicó un autorreporte con escala Likert a 50 estudiantes de secundaria. Los datos de esta etapa se sometieron a análisis descriptivo, psicométrico y de relaciones. Se descubrió que el alumnado de secundaria competente en desarrollo de pensamiento crítico tiene habilidades de resolución de problemas, de emisión de juicios y de disposición hacia el pensamiento crítico. Se destaca su solidaridad, el gusto por compartir su conocimiento y por ayudar a quien se lo solicita. También se encontró que es mínima la diferencia de esta competencia entre hombres y mujeres, aunque en el contexto del aula se reflejen más las capacidades de las mujeres. Estos hallazgos pueden ser tomados en cuenta en la práctica educativa para impulsar el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes y, a la vez, su aprendizaje; puesto que al fortalecer la competencia del pensamiento crítico mediante la práctica, se ponen en juego diferentes habilidades, conocimientos y actitudes, lo cual es afín al enfoque de educación actual en México, al enfoque basado en competencias.

  12. rendimiento académico en estudiantes de secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Javier Tejedor-Tejedor

    2008-01-01

    Full Text Available Este trabajo tenía como objetivos comprobar la relación entre variables atencionales y rendimiento académico en la Educación Secundaria Obligatoria y averiguar si el uso de estrategias atencionales varía en función de la edad, grado académico o género de los alumnos. Se aplicó la Escala de Estrategias de Aprendizaje (ACRA a una muestra de 602 sujetos, y se recogieron sus notas finales en junio. Los resultados confirman que las variables atencionales exploración, subrayado lineal, fragmentación y atención, son las que parecen influir más en el rendimiento académico. El análisis correlacional señala un ligero decremento en el uso de las estrategias atencionales a lo largo de esta etapa educativa; y las comparaciones por género, indican que las chicas las utilizan más frecuentemente.

  13. Sífilis secundaria en un paciente viviendo con VIH

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauricio La Rosa

    2007-07-01

    Full Text Available Se presenta el caso de un paciente varón de 31 años, con diagnóstico de infección por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH sin tratamiento antirretroviral, presentó lesiones ulcerativas en la región genital que luego progresaron por todo el cuerpo, se le diagnosticó sífilis secundaria. Fue tratado con penicilina benzatínica, con lo cual las lesiones desaparecieron. Se discute las pruebas diagnósticas realizadas y la terapéutica empleada. La coinfección por Treponema pallidum y por el VIH está presente en la población general y en especial en poblaciones de riesgo, como los hombres que tienen sexo con hombres y clientes de trabajadoras sexuales, esta situación puede afectar la presentación inicial así como el curso de la enfermedad.

  14. PERCEPCIÓN AMBIENTAL EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Benito Zamorano González

    2009-01-01

    Full Text Available Se investigó un grupo de 254 estudiantes de una secundaria pública de Matamoros, Tamaulipas, México, adaptando el cuestionario utilizado por el Grup de Recerca Educació i Ciutadani (GREIC de la Universitat de les Illes Balears. El estudio se basa en un conjunto de 39 preguntas distribuidas en cuatro secciones: Afirmaciones relacionadas con el medio ambiente, para indagar su postura; Preocupación por el medio ambiente, para identificar el lugar que genera mayor interés; Problemas ambientales, sirvió para identificar el conocimiento de la problemática que afecta a su región y la cuarta sección Acciones para hacer un mundo mejor, para identificar la disposición de los estudiantes para mejorar el ambiente. La validación del cuestionario adaptado refiere un coeficiente del Alfa de Cronbach de 0.862 y los datos en estudio representan de forma generalizada la percepción ambiental que tienen los estudiantes y manifiestan la importancia de la educación ambiental.

  15. Perfiles motivacionales del alumnado de educacion secundaria y rendimiento academico/Motivational profiles of secondary education students and academic achievement

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alfonso Barca Lozano

    2009-10-01

    Full Text Available En este artículo se señalan las principales variables y perfiles motivacionales que describen al alumnado de educación secundaria en Galicia (España. Para ello partimos de dos criterios básicos: por una parte, se analiza la percepción de los alumnos sobre las relaciones familiares padres/hijos en cuanto a la valoración que hacen los padres de la capacidad y del trabajo escolar de los hijos y, por otra parte, se busca obtener esa misma percepción del alumnado a partir de la valoración de su propio rendimiento académico alto y bajo. Finalmente, se pretende establecer una línea secuencial, por orden de prioridad, de aquellos indicadores motivacionales que tienen una mayor capacidad descriptiva del alumnado y poseen un efecto significativo sobre el rendimiento y aprendizaje del alumnado de educación secundaria. In this study, the main motivational variables and profiles which describe Galician (Spain Secondary School pupils are shown. In order to do so, we start from two basic criteria: on one hand, the way in which these pupils perceive the parent-children relationship with regard to how parents value their children’s capacity and their school work is analysed, and on the other hand, starting from the way in which pupils value their own high or low academic achievement, we aim to obtain the same perception as above on the part of the pupils. Finally, the aim is to establish a sequential line, by order of priority, of those motivational indicators which best describe the pupils and which have a significant effect on Secondary School pupil’s achievement and learning.

  16. Causas de la no selección del boxeo olímpico por parte del profesorado de secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guillem Rodríguez-Amiguet

    2015-05-01

    Full Text Available El presente trabajo es parte de una investigación más amplia que trata de analizar la presencia de los deportes de combate en la Educación Secundaria. Este estudio que se presenta analiza  la presencia del boxeo en las programaciones didácticas del profesorado, así como qué factores condicionan su elección, en base a qué sabe, qué piensa y qué necesita sobre dicha modalidad. El instrumento fue un cuestionario vía online al profesorado en activo de Educación Física (EF en los centros de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana (España, el cual fue respondido  por 81 profesores. De los resultados obtenidos se destaca  que la mayoría del profesorado elige deportes colectivos como el baloncesto, el balonmano y  el voleibol, sin embargo, son muy pocos los que incluyen en su programación deportes de combate, siendo el judo el más elegido. Los principales factores  que justifican  su escasa presencia hacen referencia a que el profesorado  no se ve capaz de impartir una Unidad Didáctica (UD, que lo consideran peligroso, arriesgado y poco adecuado para el trabajo en valores. Señalan que necesitan más material didáctico especializado en la iniciación y mayor formación en los  fundamentos básicos de la lucha.

  17. MODELIZAR LA EXPRESIÓN DE LOS GENES PARA EL APRENDIZAJE DE ENFERMEDADES GENÉTICAS EN SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Noa Ageitos Prego

    Full Text Available RESUMEN: Se presenta el diseño y análisis de una actividad de modelización sobre la expresión de los genes enmarcada en una secuencia didáctica para trabajar enfermedades genéticas con alumnado de secundaria. El estudio se desarrolla en el marco de una tesis doctoral sobre el desempeño de prácticas científicas en el aprendizaje de genética. Proponemos la modelización como medio que ayuda a visibilizar y a comprender los mecanismos implicados en la expresión de los genes. Las preguntas que guían este trabajo son: 1 ¿Cómo son los modelos materiales que elaboran los estudiantes de secundaria para explicar la expresión de los genes?; 2 ¿En qué medida explican la expresión de los genes en base a los modelos elaborados y los relacionan con la anemia falciforme? Los resultados muestran que todos los grupos movilizaron ideas y nociones de genética para elaborar sus modelos materiales, aunque en algunos casos se limitaron a nombrar y a situar los elementos involucrados en la expresión de los genes. Por otro lado, la modelización de la expresión de los genes con el kit permitió al alumnado elaborar una explicación sobre los mecanismos que intervienen en la expresión de los genes. Los cinco grupos lograron ampliar y mejorar sus modelos a la hora de justificarlos por escrito o comunicarlos verbalmente, lo que pone de manifiesto el potencial de un enfoque de modelización basado en las distintas fases propuestas por Justi (2006.

  18. Estudio de causas secundarias de osteoporosis masculina Study of secondary causes of male osteoporosis

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    S.M. Suárez

    2011-06-01

    Full Text Available La osteoporosis (OP es una enfermedad subdiagnosticada y subtratada en la mayoría de los hombres. Un tercio de las fracturas de cadera ocurren en la población masculina, con más complicaciones secundarias que en la población femenina y una tasa de mortalidad de 37,5 % dentro del año posterior a la fractura. Un gran número de fracturas ocurren en hombres cuya densidad mineral ósea (DMO no está en rango osteoporótico, esto resalta la importancia de evaluar factores distintos a la DMO en la determinación del riesgo de fractura. Objetivos: establecer la prevalencia de causas secundarias de OP en hombres mayores de 50 años y analizar las posibles asociaciones entre los valores de DMO y distintos parámetros bioquímicos. Se evaluaron retrospectivamente 918 historias clínicas de varones mayores de 50 años, cuyo motivo de admisión fuese OP, osteopenia o fracturas óseas en cualquier localización. Criterios de inclusión: medición de parámetros plasmáticos y urinarios de metabolismo fosfocálcico, testosterona total y DMO de raquis lumbar, cuello femoral y trocánter. Resultados: 113 pacientes, de 70,6 ± 9,8 años, cumplieron los criterios de inclusión, el 75,2 % tenían diagnóstico de OP en al menos una localización y el 24,8 % osteopenia. En el 85,8 % de los pacientes se encontraron causas secundarias de OP, siendo las más frecuentes: hipovitaminosis D, hipogonadismo, corticoterapia crónica e hipercalciuria. El 22 % de los pacientes padeció alguna fractura sin sospecha previa de baja masa ósea. Conclusiones: en un alto porcentaje de hombres con OP se observaron causas secundarias. El diagnóstico de OP en el varón es tardío ya que el 22 % había padecido alguna fractura sin sospecha previa de baja masa ósea. Esto resalta la importancia de este problema y la necesidad de realizar un diagnóstico y tratamiento temprano en la población masculina.Male osteoporosis (OP is an underdiagnosed and undertreated disease in the

  19. Colgajo de pectoral mayor basado en perforantes internas inferiores: Doble plano invertido Pectoral muscle flap based on inferior-internal perforators: Inverted dual plane

    OpenAIRE

    V. O. Vassaro; A. H. Ali; D. M. Capponi

    2010-01-01

    El polo inferior de la mama en ocasiones puede estar afectado en su espesor por diferentes causas, como el simple paso del tiempo, resecciones oncológicas, extrusiones protésicas por infección, seromas, fístulas, etc. Describimos en este trabajo una alternativa quirúrgica para brindar una mayor cobertura al cuadrante ínferointerno de la glándula mamaria, utilizando un colgajo de músculo pectoral en su porción distal, basado en la irrigación de sus perforantes internas.Some times, the mammary ...

  20. Diseño de un plan de comunicación organizacional interna y externa para una institución de educación superior

    OpenAIRE

    Bermúdez Santana, Daniela Judith

    2015-01-01

    1. Introducción. -- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. -- 3. Marco Teórico. -- 4. Metodología. -- 5. Resultados. -- 6. Conclusiones y Recomendaciones Este trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental Diseñar un Plan de Comunicación Organizacional Interna y Externa para una Institución de Educación Superior, planteamiento que surge de la necesidad de afrontar los continuos procesos de cambio que atraviesan las instituciones de educación superior, al presentarse nuevos ...

  1. La democracia interna en los partidos políticos: el caso del PRI de México entre 1965-1984

    OpenAIRE

    Contreras Romero, Valente Alberto

    2015-01-01

    El presente trabajo de investigación pretende analizar los procesos de selección interna de candidatos a puestos de elección popular dentro de los partidos políticos especialmente aquellos donde se apliquen métodos de selección incluyentes y democraticos. El trabajo se enfocara principalmente en los partidos políticos hegemónicos en regímenes poco democraticos como fue el caso de México, para este efecto se realizará un estudio de caso aplicado al Partido Revolucionario Institucional (PRI) ...

  2. Trastornos del comportamiento regulatorio: polidipsia primaria, polidipsia secundaria y su tratamiento

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Mahía

    2007-01-01

    Full Text Available Es propósito de este estudio teórico examinar algunos trastornos en la ingesta de líquidos tanto primarios como secundarios que afectan al equilibrio hidromineral, y que se analizan a través de diversos estudios experimentales y de la descripción clínica de personas que consumen cantidades desproporcionadas de agua. En muchos de estos pacientes, la polidipsia observada es secundaria a una alteración en los mecanismos de conservación de fluidos. Es el caso de la diabetes insípida, en la cual las elevadas pérdidas de líquido son causadas por una insuficiente liberación de vasopresina (diabetes ínsípida neurogénica o por una incapacidad renal para actuar en respuesta a la hormona antidiurética disponible (diabetes ínsípida nefrogénica. Pero también existen otros casos clínicamente relevantes en los que la activación inapropiada de los mecanismos de la sed se produce en ausencia de pérdidas anormales de líquido. Son los llamados trastornos polidípsicos primarios, que suelen subdividirse en varias categorías: polidipsia dipsogénica, polidipsia psicogénica y polidipsia gestacional. A partir de estos estudios experimentales y de los casos clínicos revisados, en este artículo se describen algunos de los sistemas neurobiológicos implicados en el control del equilibrio hidromineral y en la regulación de la ingesta de agua y en su tratamiento.

  3. Conducta prosocial y autoatribuciones académicas en Educación Secundaria Obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús Redondo

    2014-05-01

    Full Text Available Este estudio presenta los resultados sobre la relación que existe entre las autoatribuciones académicas en lenguaje y matemáticas en una muestra de 2.022 estudiantes de Educación Secundaria de 12 a 16 años. Los adolescentes fueron seleccionados aleatoriamente de 20 escuelas urbanas y rurales en las provincias de Alicante y Murcia, España. La conducta prosocial fue codificada con el Teenage Inventory of Social Skills y las autoatribuciones académicas fueron medidas mediante la Escala de Atribución Causal de Sydney (Sydney Attribution Scale, SAS; Marsh, 1984. El 17.35% de estudiantes de ESO fueron identificados como prosociales. Los chicos de 2º de ESO y las chicas de 4º de ESO presentaron la menor y mayor prevalencia puntual de conducta prosocial, respectivamente. Respecto a la asignatura de lenguaje, los estudiantes prosociales atribuyen significativamente el éxito a la capacidad, el esfuerzo y, en menor medida, a causas externas. En cuanto a la asignatura de matemáticas, los estudiantes prosociales atribuyeron el éxito significativamente más al esfuerzo y significativamente menos a causas externas, mientras que atribuyeron el fracaso significativamente más a la falta de esfuerzo. Además, los datos han permitido crear un modelo de regresión logística que permite hacer estimaciones correctas respecto a la probabilidad de éxito académico en matemáticas, en lenguaje y en todas las asignaturas aprobadas en estudiantes prosociales de E.S.O. a partir de las puntuaciones en atribuciones académicas.

  4. Psychometric properties of the Academic Situations Specific Perceived Self-efficacy Scale in a Spanish students sample of Compulsory Secondary Education Propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas en una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José M. García-Fernández

    2010-05-01

    Full Text Available The aim of this study was to analyse the psychometric properties of the Academic Situations Specific Perceived Self-efficacy Scale in a 656 Spanish sample of Compulsory Secondary Education students, aged 12 to 16. Factor analyses revealed that the SPSASS shows a unidimensional structure, with adequate indices of internal consistency (0.89 and test-retest reliability (0.87. Relationships between academic self-efficacy and academic goals, academic self-concept and academic performance supported the construct validity of the scale. Logistic regression models used to predict academic performance using self-efficacy as predictor, and the prediction of self-efficacy using performance as predictor provided empirical support for the self-regulatory functioning of self-efficacy. It was revealed that the probability of showing high self-efficacy increases in 94% for each point increase in grade point average, whereas the probability of academic success increases in 8% when perceived self-efficacy increases. El objetivo de este estudio consistió en analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas en una muestra de 656 estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria de 12 a 16 años. Los análisis factoriales revelaron que la EAPESA presenta una estructura unidimensional, con coeficientes de consistencia interna (0.89 y fiabilidad test-retest (0.87 adecuados. Las relaciones entre autoeficacia académica, metas académicas, autoconcepto académico y rendimiento escolar apoyaron la validez de constructo de la escala. Los modelos de regresión logística para la predicción del rendimiento académico a partir de la autoeficacia y la predicción de ésta a partir del rendimiento apoyaron empíricamente el papel autorregulatorio de la autoeficacia ya que la probabilidad de presentar alta autoeficacia aumenta un 94% por cada punto que aumenta la nota media, mientras que la

  5. Migración interna y tamaño de localidad en México

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jaime Sobrino

    2014-01-01

    Full Text Available La migración rural-urbana es una movilidad espacial ascendente, debido a que el lugar de origen es de menor tamaño poblacional que el de destino. En México, y por lo menos desde el año 2000, la migración urbana-urbana es el flujo preponderante dentro de la migración interna, y en él se combinan la movilidad espacial ascendente y la descendente o de lugares de mayor a menor tamaño de población. El objetivo de este artículo consiste en analizar los flujos migratorios por tamaño de localidad en los periodos 1995-2000 y 2005-2010 para mostrar las características espaciales y económico-productivas de los lugares de origen y destino, y los atributos sociodemográficos de los migrantes en términos de sexo, edad, nivel educativo e ingresos percibidos. Con los resultados es posible establecer la importancia del tamaño de la población de los lugares de origen y de destino en la movilidad poblacional, situación que propicia flujos diferenciados según la distancia recorrida, la estructura económica local y los atributos sociodemográficos de los migrantes. El artículo revela un mayor dinamismo en el volumen de la movilidad espacial descendente y unas condiciones más adversas en la inserción al mercado de trabajo de las personas con movilidad espacial ascendente.

  6. Intervenciones preventivas de la violencia interna en el trabajo: políticas de buenas prácticas y gestión de conflictos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Antonia Bernat Jiménez

    Full Text Available La violencia interna en el lugar de trabajo es la que tiene lugar entre los trabajadores, incluidos mandos y directivos. Incluye la violencia física, el acoso sexual y el acoso psicológico, abarcando también otras conductas de violencia psicológica diferenciadas de éste. Debe ser considerada como un riesgo psicosocial, que supone un peligro importante para la salud y seguridad de las personas, y tiene repercusiones organizacionales a través de costes directos e indirectos. Considerar la violencia interna con este enfoque de riesgo laboral, supone que su abordaje se ha de realizar aplicando los principios de la acción preventiva, a la vez que permite adoptar estrategias de actuación dirigidas a la prevención del fenómeno. Las principales organizaciones a nivel mundial y nacional proponen la implementación de una política de prevención de la violencia en el lugar de trabajo. Este artículo trata sobre la conveniencia del desarrollo e implementación en las organizaciones de una política de prevención de la violencia interna, de carácter integral e integrado, que involucre a toda la organización, orientada a lograr entornos de trabajo más saludables y con un enfoque centrado en los factores organizativos y psicosociales. En el artículo se contemplan las premisas esenciales de esa política preventiva de la violencia interna, abordándose también los momentos básicos de la estrategia preventiva: - La evaluación de riesgo psicosociales. - La política de buenas prácticas. - Los procedimientos de gestión de conflictos y acoso psicológico en el trabajo. - Las estrategias de comunicación organizacional y las acciones formativas. Para conseguir auténtica efectividad, las políticas de prevención de la violencia interna deben incorporarse al Sistema de Gestión de la Prevención de la organización, que, a su vez, estará integrado en todos los sistemas de gestión restantes de la empresa.

  7. ACCESO A LAS TECNOLOGÍAS, RENDIMIENTO ACADÉMICO Y CYBERBULLYING EN ESCOLARES DE SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Mª Giménez-Gualdo

    2014-07-01

    Full Text Available Abstract Technologies have become an essential company in teenagers’ daily life. They access and use them more constantly but few people are aware of their risks, including the cyberbullying. This study analyses the daily access and use of mobiles phones and computers, and the prevalence of cyberbullying, media used to harass others and its association with technologies’ daily access, gender, grade level and school achievement. We took information from a representative sample of 1353 secondary students randomly selected. Results show a high daily access to mobiles phones and computers, being the average between one and four hours per day. Both media were mainly used to communication and entertainment purposes, showing gender and grade level differences. Analyzing the prevalence of cyberbullying, statistical differences by gender and school achievement appeared, which support this kind of malicious use of technologies and the need for families’ and schools’ prevention and intervention actions. Resumen Las tecnologías se han convertido en acompañantes imprescindibles en la cotidianidad de los adolescentes. Cada día acceden más a ellas y las consumen con más avidez, aunque pocos son conscientes de sus riesgos, entre los que se encuentra el cyberbullying. Este estudio analiza la accesibilidad, el consumo diario y los usos preferentes del móvil y el ordenador, además de la prevalencia del cyberbullying, aplicaciones utilizadas y su relación con el acceso a las tecnologías, el sexo, nivel educativo y rendimiento académico. La información se recabó de una muestra representativa de 1353 estudiantes de educación secundaria seleccionados aleatoriamente. Los resultados muestran un alto índice de accesibilidad al móvil y al ordenador por parte de los adolescentes, situándose el consumo entre una y cuatro horas diarias. El principal uso de ambos medios es la comunicación y el entretenimiento, confirmándose además la influencia del

  8. Crisis en la educación secundaria: ¿reproducir o transformar?

    OpenAIRE

    Xenia Pacheco Soto; Gina Induni Alfaro; Maurizia D’Antoni

    2005-01-01

    Resumen. A partir de la interrogante acerca de la existencia de una crisis en la educación secundaria costarricense, las autoras plantean en este artículo la necesidad de vincular el análisis de esta situación con el contexto social en el que se produce. Concluyen que sí hay crisis en la educación secundaria y que entre otras formas, se expresa en la exclusión, la violencia social y su reproducción en las aulas, el malestar de...

  9. Perfil Neuropsicológico y Estrategias de Aprendizaje en estudiantes de Secundaria

    OpenAIRE

    2013-01-01

    Objetivo: Identificar la relación entre el perfil neuropsicológico y el uso de estrategias de aprendizaje en estudiantes de secundaria, en concordancia con el rendimiento académico. Metodología: Se aplicaron dos instrumentos, Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje (CEA) y batería Diagnóstico Neuropsicológico de Adultos (Luria – DNA), a 30 estudiantes de educación secundaria de un municipio de Colombia. Los análisis estadísticos fueron correlaciones de Pearson. Resultados: S...

  10. Formación de microporosidad interna en polvos de acero inoxidable: cinética y mecanismo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martínez, M.

    2002-06-01

    Full Text Available The internal microporosity of stainless steel powders is obtained by a technology developed in the Metallurgical Research Center (CIME in collaboration with ISPETP, which consists of carbon enrichment of alloy during the fusion process, and after powder atomization a subsequent decarburization annealing. The internal microporosity, which can reach up to 10 volume percent of the steel particle, reduces powder density and improves powder compressibility, while costs for technology installation are also reduced. In this paper the technology for obtaining the microporosity, the mathematical models of the process, and the structural transformations undergone by stainless steel powder are shown. It is concluded that for carbon contents lower than 0.05% internal microporosity tends to disappear.

    El Centro de Investigaciones Metalúrgicas (CIME de La Habana, en colaboración con el Instituto Superior Pedagógico para la Educación Técnica Profesional (ISPETP, ha desarrollado una tecnología para la obtención de los polvos de acero inoxidable con microporosidad interna. La tecnología consiste en enriquecer la aleación con carbono durante la fusión y, una vez atomizado el polvo, someterlo a un recocido de descarburación. La microporosidad interna, que puede alcanzar hasta un 10 % en volumen de la partícula, reduce la densidad de los polvos y mejora su compresibilidad, al tiempo que reduce los costes de instalación. El presente trabajo muestra la tecnología de obtención de la microporosidad, los modelos matemáticos del proceso y las transformaciones estructurales que sufre el polvo de acero inoxidable. Se concluye que la microporosidad tiende a desaparecer para contenidos de carbono menores de 0,05 %.

  11. Selección interna: el control de la filogenia por la ontogenia en una perspectiva variacional

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gustavo Caponi

    2009-11-01

    Full Text Available La idea de selección interna, propuesta originalmente por Lancelot Whyte, no sólo sirve para entender el papel causal que los constreñimientos del desarrollo tienen en evolución; sino que además puede hacernos comprender de qué modo esos factores organísmicos o internos, cuya importancia la Biología Evolucionaria del Desarrollo hoy quiere rescatar, son pasibles de ser considerados desde una perspectiva variacional o seleccional compatible, pero no asimilable, a la Teoría de la Selección Natural. Así, considerado como un concepto autónomo y diferente al de selección natural, el concepto de selección interna puede permitirnos comprender de qué modo eso que Wallace Arthur llama developmental bias constituye una causa, efectiva y positiva, de transformaciones evolutivas irreversibles y acumulables.The idea of internal selection, originally proposed by Lancelot Whyte, not only helps to understand the causal role that the developmental constraints have in evoltion, but it can also show how these organismic or internal factors, which relevancy the Evolutionary Developmental Biology remarks today, can be considered from a variational or selectional perspective that is compatible with, but not reducible to, Natural Selection Theory. Thus, being considered as a concept autonomous and different from natural selection, the concept of internal selection can allow us to understand how that phenomenon that Wallace Arthur calls developmental bias constitutes an effective and positive cause of irreversible and cumulative evolutionary changes.

  12. Hyperostosis frontalis interna – a find in women individual from Modern Times (St. Martin Cathedral, Spisska Kapitula, Slovakia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eva Petrušová Chudá

    2011-04-01

    Full Text Available In this study we present find of skeletal remains from the St. Martin Cathedral from the 17th – 18th centuries which were excavated in year 2008. Especially of individual from grave no. 2/2008 – preserved cranium showed marks of endocranial hyperostosis (stage B according Hershkovitz et al. 1999. Hyperostosis frontalis interna (HFI is an overgrowth of bony tissue on the inner plate of the frontal bone of the calvaria, the irregular thickening of the endocranium (may be 1 cm or thicker. It is typically bilateral and symmetrical, and may extend to involve the parietal bones. It was first described in 1765 by Morgagni and Santorini as an obesity and virilism associated with thickening of internal table of the frontal bone called hyperostosis frontalis interna. HFI appears more commonly in women than in men, with an estimated male:female ratio 1:9, usually in age 35 years and older women. In modern population this condition is most prevalent in postmenopausal females, with frequencies of 40 – 62% reported, in general population, composed of males and females of different ages HFI affects 3 – 15% of individuals. In contrast, HFI is rarely reported in an archeological context. Using an anthropomorphological and paleopathological examination of the skeletal remains we realized that this women was in age category adultus II (30 – 39 years or older, her stature was cca 151.875 cm and she also suffered from DISH, healed fracture of styloid process of right ulna, osteoarthrosis of humeral and femoral heads and spondylosis.

  13. l acceso al saneamiento básico y la hospitalización por enfermedad diarreica aguda: un estudio de vulnerabilidad de los niños Access to basic sanitation and hospitalization for acute diarrheal disease: a study of child vulnerability Acesso ao saneamento básico e a internação por doença diarreica aguda: um estudo da vulnerabilidade infantil

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Samuel Alves de Oliveira

    2013-06-01

    , including the global data for Brazil (SIR = 3.17, 95 % CI 2.95 to 3.42. Conclusions: Improved knowledge and information about children and their windows of susceptibility to environmental agents will help to identify susceptible subgroups and ages, as well as to plan specific preventive measures.Objetivo: Avaliar a vulnerabilidade diferenciada de crianças às condições ambientais de saneamento.Métodos: Foi realizado um estudo ecológico a partir da tendência das taxas de internação por doença diarreica aguda (DDA e da cobertura populacional da rede de esgotos sanitários no Brasil, por estados brasileiros, e estratificado por faixa etária. Foi utilizado o modelo de regressão polinomial para avaliar as tendências.Resultados: Ao utilizar dados de cobertura de saneamento e taxa de internação por DDA, observa-se que há a correlação inversamente proporcional entre ambos, tendo a correlação para crianças maior magnitude e significância estatística (adultos: r=-0,259, p=0,184; crianças: r=-0,406, p=0,032. Observou-se uma associação estatisticamente significativa para a internação por DDA entre crianças, inclusive a medida global brasileira (SIR=3,17, IC 95 % 2,95 – 3,42.Conclusão: O aumento dos conhecimentos e informações sobre crianças e suas janelas de susceptibilidade aos agentes ambientais irão ajudar a identificar subgrupos e idades sensíveis para planear ações preventivas específicas.

  14. [Anales de Medicina Interna: standardization, dissemination and bibliometric indicators. (I) Standards evaluation].

    Science.gov (United States)

    Ruiz Pérez, R; Delgado López-Cozar, E; Jiménez Contreras, E

    1997-08-01

    The evaluation of scientific journal has become a necessary exercise for a variety of purposes and parties. We evaluated compliance with ISO standards for periodicals by the Spanish biomedical journal An. Med. Interna. Compliance with 136 data items based on different standards was evaluated with the help of a specially developed data sheet, and expressed as overall mean compliance (49.2%) and actual mean compliance (83.4%), i.e., compliance with those items considered necessary for the effective transfer of information via data bases. Items for which standardization was not optimal were examined in detail and specific recommendations for correction were given. We conclude that An. Med. Interna effectively fulfills its mission as an instrument for the communication of research results. In comparison with Spanish journals covering different areas and published by different organizations, compliance with international standards was better in An. Med. Interna.

  15. Proyecto de apertura de una Planta de Recolección de Fibras Secundarias en la zona norte de la República del Perú, Piura

    OpenAIRE

    Coellar Neira, Paulo Geovanny

    2005-01-01

    Fibras Secundarias. La utilización de fibras secundarias en la elaboración y producción de papel. La recuperación de fibras secundarias. El Mercado Ecuatoriano de Fibras Secundarias. Análisis de Mercado. Determinación del mercado potencial, comparación con países desarrollados. ¿Cómo potenciar el mercado nacional de recuperación de fibras?. Marco legal actual y deseado. Análisis y comentario. Fuentes alternativas de aprovisionamiento de fibras secundarias. Análisis del potencial mercado del P...

  16. Marketing interno: Gestión de la comunicación interna en las organizaciones

    OpenAIRE

    Botica Ruiz, María

    2014-01-01

    Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2013/2014. Director/a: Susana Romero Sanz El presente trabajo recoge un análisis teórico del concepto de comunicación interna en las organizaciones abarcando elementos como: el departamento y el dircom, mercado interno, objetivos, tipos o herramientas entre otros, además del análisis, como parte práctica, de la comunicación interna de ING DIRECT. A modo de conclusión se establece una comparativa ...

  17. La comunicació interna en les organitzacions del sector esportiu

    OpenAIRE

    Morales Saldaña, Irene

    2014-01-01

    La comunicació interna és vital pel funcionament d'una organització. És per aquest motiu que en el següent treball s'analitza la gestió de la comunicació interna en determinades organitzacions del sector esportiu de Catalunya amb la finalitat de determinar el seu ús real i els resultats que genera. Les técniques utilitzades són un conjunt d'entrevistes en profunditat a treballadors i directius d'organitzacions esportives catalanes, concretament del Servei d'Activitat Física de la Universitat ...

  18. Armazenamento sob atmosfera controlada de tomates com injúria interna de impacto

    OpenAIRE

    2002-01-01

    A injúria interna de impacto causa redução significativa da qualidade de frutos de tomate. O presente trabalho teve como objetivo avaliar a utilização do armazenamento sob atmosfera controlada na redução do desenvolvimento de uma desordem de amadurecimento conhecida como injúria interna de impacto. Tomates (Lycopersicon esculentum Mill), cv. Solimar, foram colhidos no estádio de amadurecimento verde-maduro e tratados com etileno, por 12 horas, a 20degreesC. Ao atingirem o estádio verde-rosado...

  19. Novo perfil da área de recursos humanos: consultoria interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dante Marciano Girardi

    2001-01-01

    Full Text Available A preocupação principal deste artigo é demonstrar o surgimento de um novo conceito na área de recursos humanos: a consultoria interna, a partir da implantação de novos sistemas de gestão. Justifica-se, inicialmente, o porquê da mudança e como ocorre o processo de consultoria interna de recursos humanos que redefine o papel de RH e das gerências nesse novo modelo. Pretende-se também definir as novas atribuições, perfil e resistência a essa nova postura organizacional.

  20. Neuropatía óptica isquémica secundaria al uso de interferon

    OpenAIRE

    Ramalho, M.; Vaz, F; Santos,C.; A Gonçalves; Feijóo, B; Ferreira, M; Melo, A.

    2013-01-01

    Introducción:La neuropatía óptica isquémica anterior (NOIA) es una disfunción visual provocada por la reducción temporal o permanente de perfusión sanguínea del segmento anterior del nervio óptico. Se manifiesta como una pérdida indolor de la visión evolucionando en horas o días, con característicos cambios altitudinales del campo visual. Oftalmoscopicamente se caracteriza por edema del disco óptico por veces con hemorragias en llama peripapilar y estrechamiento peripapilar de las arteriol...

  1. Aprendizaje y enseñanza de la lengua castellana y literatura : currículo de educación secundaria obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amando López Valero

    2013-05-01

    Full Text Available Teniendo en cuenta la importancia que para los futuros profesores de secundaria tiene el conocimiento del currículo que vertebra su asignatura y dado el desconocimiento que en muchos casos muestran sobre el mismo, se ofrece en este artículo el análisis y la consecuente reflexión sobre los elementos que componen el que corresponde a Lengua Castellana y Literatura de Educación Secundaria Obligatoria. Para abordar esta tarea se realiza un recorrido por los aspectos fundamentales del mismo, que son los siguientes: marco epistemológico, modelo conceptual, marco educativo y elementos que lo componen. Aspectos novedosos de la LOE, como las competencias básicas junto con la ya anunciada importancia otorgada a la atención a la diversidad, caracterizan este organizado conjunto de principios legales. Su cualidad inherente, esto es, la flexibilidad, permite una satisfactoria adaptación a la realidad de cada contexto docente, de tal manera que las diferentes estrategias didácticas se deberán encaminar al exitoso proceso de enseñanza y aprendizaje.

  2. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN DOCENTES DE SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS “ROSA A. DONAYRE DE MOREY Y REPÚBLICA DE VENEZUELA”, 2011

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luz Angélica Angulo Ríos

    2012-06-01

    Full Text Available La evaluación del aprendizaje es uno de los aspectos de mayor importancia en la formación integral del estudiante; pues, no todos los docentes están dispuestos a reconocer  insuficiencias conceptuales y limitaciones al evaluar debido a la falta y/o debilidad del soporte teórico y pedagógico. El objetivo de la presente investigación fue determinar la diferencia del conocimiento sobre evaluación del aprendizaje en los docentes de secundaria de las I. E. Rosa Agustina Donayre de Morey y República de Venezuela de Iquitos en el año 2011. El trabajo fue de tipo descriptivo-comparativo, cuya población fue de 103  y 61 docentes respectivamente, las muestras seleccionadas aleatoriamente fueron del 50% de docentes de las I. E “Rosa Agustina Donayre de Morey” y “República de Venezuela” respectivamente. Los resultados indican que X2c = 2.76, X2t = 12.59,  X2t ≠ X2c, gl = 6, ∞ = 0.05% aceptando la hipótesis de investigación: Existiría estadísticamente diferencia entre el conocimiento sobre evaluación del aprendizaje en los docentes de secundaria de las I. E. Rosa Agustina Donayre de Morey y República de Venezuela.

  3. Desde los problemas locales a los regionales y globales: implementando un modelo para comprender algunas inundaciones fluviales periódicas en la Educación Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Lillo Beviá

    2009-11-01

    Full Text Available La resolución del problema “¿hasta dónde llegará la inundación?”, utilizando un sencillo modelo geométrico-matemático, que consiste en trasladar el volumen de agua recogido en una cuenca fluvial al prisma recto de base triangular, que formaría el agua en un valle fluvial teórico, permite que los alumnos de Enseñanza Secundaria comprendan por qué se producen algunos tipos de inundaciones y puedan extrapolar la comprensión del fenómeno a situaciones similares a escala regional y global, utilizando una metodología de resolución de problemas por investigación guiada. Los resultados obtenidos permiten afirmar que los alumnos de Secundaria son capaces de comprender las limitaciones del modelo y de diseñar sencillas maquetas experimentales que les permiten comprender la influencia de algunos factores, tales como la permeabilidad del suelo y la presencia o ausencia de vegetación en el área de la cuenca fluvial. También se constata que son capaces de entrever la fragilidad de su modelo inicial y diseñar la forma de construir un modelo experimental más perfecto.

  4. Agresividad escolar e ideas suicidas en escuelas secundarias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beatriz Mabel Pacheco Amigó

    2015-08-01

    Full Text Available ResumenLos adolescentes presentan una amplia gama de dificultades en el proceso de desarrollo, evolución y adaptación, por lo que no se puede dejar de lado la agresividad escolar como fenómeno social que aqueja y delinea un problema manifiesto en cualquier entorno escolar donde se puede encontrar. El objetivo del presente estudio es analizar los diversos factores sociales que intervienen en el proceso de la agresividad escolar, pero a la vez identificar las ideas suicidas que presentan los alumnos que han sido víctimas de agresión en la institución educativa. Para llegar a tal objetivo se utilizaron diversas técnicas de evaluación, entre las que destacan encuestas semiestructuradas y The Scale for Suicide Ideation, las cuales ayudaron a establecer escalas estimativas de incidencia aproximada de actitudes referidas a la muerte, planeación o tentativa suicida en escuelas secundarias privadas de las ciudades de Guadalupe y Zacatecas. En la muestra estudiada se pudo detectar el apoyo escaso de los familiares en torno a la problemática; así como también los altos niveles de ansiedad e idea de planeación suicida que refieren los adolescentes. AbstractAdolescents have a wide range of difficulties in their development process, evolution and adaptation; bullying is a social phenomenon which affects and outlines a clear problem that can be found in any school environment, therefore, it cannot be disregarded. The aim of this paper is to analyze various social factors involved in bullying, but at the same time, to identify suicidal thoughts in students who have been victims of aggression at school. To accomplish such objective, various evaluation techniques which include semi-structured interviews and The Scale for Suicide Ideation, were used; they helped establish the approximate estimated percentage scale of suicidal behavior or attempts in private secondary schools in the cities of Guadalupe and Zacatecas. In the

  5. VII CURSO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: ACTUALIZACIÓN CURRICULAR Y APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LAS TIC. GETAFE 1, 2 Y 3 DE JULIO DE 2014

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Isaac Buzo Sánchez

    2014-12-01

    Full Text Available   En los primeros días del mes de julio de 2014, la Asociación de Geógrafos Españoles, en colaboración con la Universidad Carlos III de Madrid, ha vuelto a organizar un curso para profesorado de Educación Secundaria. Ya van siete ediciones desde que la Junta Directiva de la AGE decidió iniciar este proyecto formativo dirigido al profesorado de secundaria. Siete años en los que profesorado llegado de toda España se reúne en las instalaciones de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación de la Universidad Carlos III de Madrid en Getafe. Aprovechan sus primeros días de vacaciones escolares, para formarse y compartir experiencias didácticas innovadoras en la enseñanza de la Geografía en los niveles educativos intermedios. Esta formación, en todas sus ediciones, ha contado con el reconocimiento oficial del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, que expide la certificación correspondiente válida a todos los efectos para el profesorado de Educación Secundaria

  6. A Case Study of Schooling Practices at an "Escuela Secundaria" in Mexico

    Science.gov (United States)

    de Souza, Marcela

    2013-01-01

    This article reports results of a qualitative study conducted at a public "escuela secundaria" (U.S. grades 7, 8, and 9) in Guadalajara, Mexico, during the spring of 2010. As the second phase of an ongoing project, the main goal was to learn from direct classroom observation about the most prevalent teaching and institutional practices…

  7. Programa de inteligencia emocional para profe sionales de enseñanza secundaria: hallazgos preliminares

    OpenAIRE

    Extremera, Natalio

    2015-01-01

    En esta comunicación se presentan hallazgos preliminares de la efectividad de un programa de intervención de inteligencia emocional para mejorar el bienestar personal y laboral de profesionales de la enseñanza en centros de secundaria en la provincia de Málaga. Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.

  8. A Case Study of Schooling Practices at an "Escuela Secundaria" in Mexico

    Science.gov (United States)

    de Souza, Marcela

    2013-01-01

    This article reports results of a qualitative study conducted at a public "escuela secundaria" (U.S. grades 7, 8, and 9) in Guadalajara, Mexico, during the spring of 2010. As the second phase of an ongoing project, the main goal was to learn from direct classroom observation about the most prevalent teaching and institutional practices…

  9. Gestión del conocimiento como capacidad interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Karina Amaya

    2006-05-01

    Full Text Available El propósito de este artículo fue analizar la Gestión del Conocimiento en el ámbito organizacional, siendo una propuesta con más alcance que la gestión de la información; aunque esta última sigue siendo un elemento imprescindible dentro de las organizaciones, la gestión del conocimiento propicia la creación de un entorno que facilite la conversión de información en éste y de él en nueva información, es decir, propicia el desarrollo de una cultura organizacional. En el caso de Venezuela, al poder consolidar la tecnología, el conocimiento, valores y recurso humano, ésta podrá reacomodar su economía gracias al uso de estos factores.

  10. Ser profesor de educación secundaria en el Perú: última opción, un paso transitorio y una oportunidad de empleo

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jerson Chuquilin-Cubas

    2014-01-01

    Full Text Available Resumen: Este ensayo analiza las percepciones y apreciaciones a través de las cuales los profesores construyen una imagen de lo que significa ser maestro y el interés que los llevó a serlo. Los acercamientos cualitativos para la construcción de los datos se hicieron por medio de entrevistas y, para su análisis se utilizaron técnicas de análisis etnográfico entretejidas con el análisis del discurso. A partir del análisis de los discursos, es posible afirmar que los maestros no se adhirieron a la profesión docente de manera anticipada impulsados por una fuerza interna independiente de las condiciones objetivas de su existencia, sino que, el despertar del gusto por enseñar se gestó en las instituciones de formación docente y en el ejercicio mismo de la docencia. Dicho de otro modo, el interés por la profesión docente es histórico y se construye día a día. Insertos en la profesión, los maestros sienten que están hechos para ella, la valoran y construyen una imagen de lo que significa ser profesor de educación secundaria. Esta articula las percepciones y apreciaciones que construyen sobre su trabajo en relación con los estudiantes en el espacio pedagógico y la valoración que los otros hacen sobre su desempeño.

  11. Escalas de interesses vocacionais (EIV: construção, validade fatorial e consistência interna Escalas de intereses vocacionales (EIV: construcción, validad factorial y consistencia interna Vocational interests scales (VIS: construction, factorial validity and internal consistency

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marco Antônio Pereira Teixeira

    2008-03-01

    Full Text Available O objetivo deste estudo foi construir um instrumento para avaliar seis dimensões de interesses vocacionais: realista (R, ivestigativa, atística (A, social (S, empreendedora (E e cnvencional (C. Os itens gerados foram aplicados a estudantes de ensino médio e universitários, totalizando 857 protocolos válidos. Análises de componentes principais foram conduzidas para selecionar os melhores itens. Obteve-se uma solução de seis componentes, compatível com as expectativas teóricas, com 48 itens (8 por dimensão. A consistência interna (alpha de Cronbach obtida para cada uma das escalas foi: R (0,83, I (0,79, A (0,78, S (0,85, E (0,74 e C (0,80. Análises das subamostras de estudantes universitários e de ensino médio feitas separadamente produziram resultados similares. Comparações específicas entre pares contrastantes de cursos universitários revelaram a capacidade das escalas para discriminar grupos-critério; portanto, há evidências de que o instrumento proposto é válido e fidedigno, podendo ser utilizado em futuras pesquisas.El objetivo de este estudio fue el construir un instrumento para avaluar seis dimensiones de intereses vocacionales: Realista (R, Investigativo (I, Artístico (A, Social (S, Emprendedor (E y Convencional (C. Los ítemes generados fueron aplicados a estudiantes de secundaria y universitarios, totalizando 857 protocolos válidos. Análisis de componentes principales fueron conducidos para seleccionar los mejores ítemes. Se obtuvo una solución de seis componentes compatible con las expectativas teóricas con 48 ítemes (8 por dimensión. La consistencia interna (alpha de Cronbach obtenida para cada una de las escalas fue: R (0,83, I (0,79, A (0,78, S (0,85, E (0,74 y C (0,80. Análisis de las submuestras de estudiantes universitarios y de secundaria, por separado, produjeron resultados similares. Comparaciones específicas entre pares contrastantes de cursos universitarios revelaron la capacidad de las

  12. La transposición didáctica interna de la Revolución Industrial en manuales de enseñanza media: textualización de las nociones de cambio y causalidad

    OpenAIRE

    Limorti Payá, Paül

    2014-01-01

    Este artículo estudia el concepto pedagógico de transposición didáctica aplicándolo al caso del saber histórico «Revolución Industrial» tal y como aparece textualizado en una muestra de cinco manuales de ciencias sociales para 4.º de Educación Secundaria. Se analiza especialmente la manera como se expresan discursivamente las nociones de transformación y de causa. Todo ello con el objetivo de sentar las bases de un análisis discursivo que permita conocer las estructuras gramaticales (de una L...

  13. Resultados preliminares sobre la estimación de la edad de muerte a partir de la evaluación de la estructura interna de piezas dentales uniradiculares

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luna, Leandro

    2005-01-01

    Full Text Available Se ha documentado que existe una importante correlación negativa entre la edad biológica y las dimensiones de la cavidad pulpar de incisivos, caninos y premolares. Esto se debe a que la depositación de la dentina secundaria en la superficie de la cavidad pulpar continúa con tasas más o menos constantes durante toda la vida del individuo. También se identificaron correlaciones entre edad de muerte y el desarrollo de la retracción periodontal y de la transparencia radicular. De esta manera, analizando la estructura interna de esas piezas dentales mediante inspecciones escópicas y radiográficas, es posible obtener información relevante para estimar las edades de muerte. Estos métodos han sido aplicados con éxito en investigaciones forenses, y deben ser puestos a prueba cuando la muestra proviene de un contexto arqueológico. En esta ponencia se presentan los primeros resultados de la evaluación de diferentes variables métricas en una muestra procedente del Sitio Chenque I (Parque Nacional Lihué Calel, provincia de La Pampa. Las edades de los individuos que componen la muestra fueron estimadas evaluando indicadores confiables como sínfisis púbica y superficie auricular, y luego comparadas con los resultados del análisis dental.

  14. Hábitos de desayuno en estudiantes de primaria y secundaria: posibilidades para la educación nutricional en la escuela

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Toni Díaz

    Full Text Available Introducción: a pesar de la relevancia nutricional del desayuno para el desarrollo y su asociación a un mejor aprendizaje y rendimiento escolar, numerosos estudios ponen en evidencia que en muchos casos se omite o se hace mal. Objetivo: determinar la calidad del desayuno de estudiantes de entre 10 y 16 años con intención de determinar en qué momento sería conveniente realizar programas educativos sobre la importancia de esta comida y cómo mejorar su calidad. Método: estudio observacional, descriptivo y transversal a partir de un cuestionario con preguntas cerradas acerca de los hábitos de alimentación en el desayuno en estudiantes de educación primaria y secundaria. Resultados: solo el 18,5% de los estudiantes realiza un desayuno de buena calidad y su mala calidad va aumentando progresivamente con los cursos y se asocia al hecho de desayunar solo. En ambos niveles educativos los alimentos más consumidos en casa pertenecen al grupo de los lácteos y los cereales, mientras que en el centro escolar, el bocadillo resulta el desayuno más habitual; no obstante, se observan diferencias entre primaria y secundaria en cuanto al consumo de fruta y bebidas azucaradas, entre otros. Conclusión: sería interesante valorar la instauración de programas de desayuno escolar incluyendo en ellos no solo a estudiantes de primaria, sino también, y especialmente, a adolescentes pues son estos quienes omiten esta comida en mayor proporción. Las intervenciones deberían orientarse a corregir las desviaciones más habituales observadas en cada uno de los niveles educativos.

  15. Los Cuidados Paliativos. Un nuevo reto para la Medicina Interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Miguel Ángel Núñez Viejo

    2017-03-01

    Full Text Available De un lado, el envejecimiento progresivo de la población y el consiguiente aumento exponencial de las patologías crónicas,la mejora en los tratamientos y el consecuente aumentoen la sobrevida, la prevalencia cada vez mayor del cáncer yotra serie de factores sociosanitarios1; y del otro, la insuficienteadaptación de los profesionales de la salud al manejodel paciente crónico en situación de terminalidad, que confrecuencia conlleva una atención médica en muchos casosdesproporcionada y con consumo de gran cantidad de recursos(lo que se conoce como encarnizamiento terapéuticou obstinación terapéutica, hacen necesario y acucianteel desarrollo e implementación de programas de cuidadospaliativos que garanticen una adecuada atención de los pacientes

  16. La violencia en las escuelas secundarias desde tres perspectivas de análisis. Hacia un estado del arte

    National Research Council Canada - National Science Library

    Pablo di Napoli

    2016-01-01

    El presente artículo se propone elaborar un estado del arte sobre los estudios que abordan el tema de la violencia en las escuelas, especialmente desde las percepciones de los estudiantes de educación secundaria...

  17. Las tecnicas sobre resoluciones de conflictos en educacion secundaria: legislacion y libros de texto de lengua y literatura espanolas

    National Research Council Canada - National Science Library

    Ridao Rodrigo, Susana; Navarro, Uran

    2010-01-01

    En este articulo examinamos la legislacion en vigor sobre educacion secundaria en las materias de lengua y literatura espanolas, para observar la importancia que concede a la resolucion de conflictos mediante el dialogo...

  18. Docentes de inglés de primaria, secundaria y terciaria: Sus creencias pedagógicas sobre sus estudiantes

    National Research Council Canada - National Science Library

    Claudio Díaz-Larenas; Paola Alarcón-Hernández; Patricia Martínez-Ilabaca; Iris Roa-Ghiselini; María Gabriela Sanhueza-Jara

    2015-01-01

    .... Este estudio tiene como objetivo identificar las creencias pedagógicas de treinta docentes de inglés de primaria, secundaria y terciaria, en Chile, sobre el rol estudiantil en el proceso didáctico...

  19. PARQUES NATURALES: LA NECESARIA CONCEPTUALIZACIÓN TRANSFORMADORA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    DIANA SANTANA MARTÍN

    2015-12-01

    Full Text Available  Resumen: El concepto de parque natural como figura de protección de un espacio natural contrasta con la percepción que el alumnado de primaria y secundaria posee sobre el mismo, según este estudio de casos desarrollado en la Comunidad Valenciana. A través del análisis de cuestionarios se detectan las representaciones sociales desarrolladas, evidenciándose una confusión entre parque natural (desde un paradigma biocéntrico y parque (desde un paradigma antropocéntrico. Por ello se plantea la necesaria revisión de la conceptualización del término “parque natural” para que contribuya al desarrollo de una visión transformadora que desde el ámbito educativo favorezca actitudes y conductas sostenibles. Palabras clave: Conceptualización transformadora, representaciones sociales, parque natural, espacio natural. Abstract: According to this case study developed in Valencia, the concept of natural park as a figure of natural protection area contrasts with the perception that the students of primary and secondary school has about it. Through the analysis of questionnaires, developed social representations are detected, showing a confusion between natural park (from a biocentric paradigm and park (from an anthropocentric paradigm. Therefore, the necessary review of the definition of the term “natural park” arises in order to contribute to the development of a transformative view from the educational environment in favour of sustainable attitudes and behaviors. Keywords: Transformative conceptualization, social representations, natural park, natural area. Résumé: Le concept de parc naturel comme figure de protection d’un espace naturel contraste avec la perception que les élèves de primaire et secondaire possèdent sur le même selon cette étude de cas développé à Valence. À travers l’analyse de questionnaires élaborés, les représentations sociales sont détectées, ce qui démontre une confusion entre parc

  20. La educación secundaria superior europea: aspiraciones utópicas, tendencias reales y cuestiones a debate

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Jesús Martínez Usarralde

    2001-01-01

    Full Text Available El presente artículo pretende reflex ionar, a partir del análisis realizado sobre la educación secundaria superior en Europa, sobre la di scusión actual que se genera en tomo a este nivel educativo, en un contexto marcado por las incesantes transfomaciones y a la vez por la necesidad de recapitular ante el efecto inevitable del cambio de siglo. Para cumplir su objetivo, el artículo se divide en tres apartados, cuya conexión entre sí resulta inexcusable. En el primer apartado, de carácter introductorio, se discute sobre el papel que ha de cumplir la escuela en el momento en que se vincula al binomio educación y trabajo, tratando de romper algunos esquemas predetenninados, y a la vez de redefinir cuáles podrían constituirse como orientaciones consLTuctivas que entiendan el papel de la escuela como aliada del referente laboral. En este sentido se relaciona con el segundo apartado, rotulado bajo el epígrafe de «aspiraciones utópicas», que entiende que en este contexto no podía obviarse el discurso que surge desde la Unión Europea en tomo a la vinculación educación y fomlación con el empleo a través de la consolidación de la «empleabilldad» y la «educación a lo largo de toda la vida». En el tercer apartado, y desde una perspectiva comparada, se estudian los tres modelos que surgen en tomo a la educación secundaria superior en Europa, categorizados en el presente estudio como «El Bueno», «El Feo» y «El Malo», y se extraen las pertinentes conclusiones a partir de las categorías planteadas. Finalmente, en el cuarto apartado, se realizan reflexiones integradoras a partir del estudio previo, sobre la problemática de diversa naturaleza que surge cuando se establecen puntos de encuentro entre las políticas educativas y las políticas de empleo en este periodo detemúnante de transición educativa. 

  1. Programa psicoeducativo para la prevención secundaria de la Cardiopatía Isquémica.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Yisell López González

    2013-10-01

    Full Text Available ResumenLa presente investigación se desarrolló con el objetivo de elaborar un programa psicoeducativo que contribuya a la prevención secundaria de la cardiopatía isquémica. La muestra estuvo constituida por 60 pacientes que son atendidos en el Hospital Clínico Quirúrgico “Camilo Cienfuegos” de Sancti – Spíritus. Se utilizaron entrevistas y cuestionarios, que permitieron determinar la necesidad que experimentan los mismos de recibir orientaciones y de ser educados con respecto a su enfermedad, a la vez que permitió el diagnóstico de sus principales necesidades educativas que sirvieron de base para la elaboración del Programa. El Programa diseñado permite la educación al paciente con respecto a su enfermedad y estimula el aprendizaje de conductas y hábitos que garanticen las modificaciones en el estilo de vida que son indispensables para la prevención secundaria de la enfermedad y proporciona técnicas y recursos para el manejo del estrés. Después de su diseño el programa fue sometido a criterio de profesionales para su evaluación. (Duazary 2008; 1: 32 - 41AbstractThe current research work was following the objective to make a psycho-educative program which could contribute to work on the secondary prevention of the Ischemic Cardiopathy. The sample was constituted by 60 patients who are assisted in The Teaching Surgical Clinic Hospital “Camilo Cienfuegos”, from Sancti Spíritus Province. Interviews and questionnaires were used, so as to determine the needs experienced by those patients to receive appropriate orientations and being educated in concern with their diseases, and at the same time, these instruments allowed to reach a diagnosis of their educative needs which formed the base to make The Program. The designed program allows the patient to be educated and acquainted about his disease and stimulates the learning process of habits and behaviors to guarantee the modifications of their style-life, which are needful

  2. Reactividad Fisiológica, Distrés, Afrontamiento y Desempeño en un Examen de Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Virginia Pizano

    2009-01-01

    académico en adolescentes de secundaria y comparar dos condiciones, línea base (a e inmediatamente previo a ser sometido a un examen de inglés (b. Participaron setenta y seis alumnos, treinta y cuatro hombres y cuarenta y dos mujeres. Se usaron el Cuestionario de Estilos de Afrontamiento adaptado para México, un Cuestionario de Distrés y un manómetro digital. Los resultados no produjeron diferencias significativas en distrés; el reporte de búsqueda de apoyo social como estilo de afrontamiento bajó en la condición inmediata previa al examen, y la presión arterial se elevó también en esa condición. Se corroboran hallazgos previos en el sentido de que el mejor rendimiento ante el examen de inglés como segunda lengua, ocurrió con niveles bajos de nerviosismo y ansiedad. El registro periódico de reactividad fisióloga en adolescentes pueden ser útil en la prevención de padecimientos cardiovasculares.

  3. EL TRATAMIENTO INTERDISCIPLINAR DE LO ECO-SOSTENIBLE EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA: UN ESTUDIO DE CASOS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Esteban Vázquez Cano

    2012-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta y analiza una investigación sobre nuevas formas de abordar la educación ambiental desde proyectos interdisciplinares que involucran a un gran número de alumnos/as y profesores/as en los centros educativos. El proyecto analizado lleva por título: "Concienciación y gestión de los recursos abióticos del centro". Este proyecto se ha desarrollado en un instituto deenseñanza secundaria de la provincia de Toledo y persigue una construcción colectiva e interdisciplinar del saber y de la concienciación ambiental partiendo de los elementos básicos el currículo: objetivos, competencias y contenidos. El desarrollo del proyecto se ha caracterizado por su adaptabilidad al contexto y el fomento de actitudes prácticas en pro de la sostenibilidad, el reciclaje y el ahorro de energía. Para su análisis se ha diseñado una metodología de corte cualitativo y cuantitativo que nos ha permitido constatar la alta funcionalidad y utilidad de este tipo de proyectos en la consecución del objetivo de generar en el alumnado actitudes y comportamientos eco-sostenibles en su entorno mediato.

  4. Trazado de una ruta metodológica para investigar la cultura de trabajo docente en escuelas secundarias

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edna Huerta Velásquez

    2015-01-01

    Full Text Available El artículo muestra cómo se fue trazando el camino metodológico para investigar la cultura de trabajo docente en secundaria, tomando como punto de partida la teoría de la cultura propuesta por Genaro Zalpa (2011. La parte metodológica corresponde a un trabajo más amplio en el que se argumenta, sin repetirlo aquí, la elección de esa teoría. Una vez definida la perspectiva teórica con la que se abordará la temática elegida –la cultura de trabajo docente en secundaria–, el siguiente paso es el de hacerla operativa para acercarse al trabajo en campo, recolectando las evidencias empíricas pertinentes. En el trazado de la ruta que proponemos nos basamos en las reflexiones de Galindo (1998 y de Vasallo de Lopes (1999 sobre el proceso metodológico, a la vez que enfatizamos la importancia de mantener una constante vigilancia epistemológica a fin de garantizar la viabilidad del quehacer investigativo.

  5. Ansiedad ante exámenes y estrategias de aprendizaje en estudiantes de secundaria de Lima Metropolitana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alberto A. Alegre

    2013-06-01

    Full Text Available El estudio buscó determinar la relación entre la ansiedad ante exámenes y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de cuarto y quinto grados de educación secundaria de colegios estatales de Lima Metropolitana. La muestra se obtuvo por un procedimiento intencional, evaluándose a 469 estudiantes, siendo el 45.6% de sexo masculino y el 54.4% femenino, pertenecientes a cuatro colegios estatales de Lima Metropolitana. Se evaluó a los estudiantes con el Cuestionario de Ansiedad y Rendimiento – CAR y la Escala de Estrategias de Aprendizaje – ACRA. Se encontró que la ansiedad ante exámenes (puntuaciones en sus tres dimensiones: preocupación, emocionalidad y facilitación y las estrategias de aprendizaje (puntuaciones en sus cuatro dimensiones: adquisición, codificación, recuperación y apoyo al procesamiento de la información presentaron correlaciones bajas y en algunos casos negativas; siendo todas estas significativas.

  6. Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mercedes Fuentes Hurtado

    2017-01-01

    Full Text Available La formación de ciudadanos competentes tecnológicamente es uno de los retos a los que l os docentes de Secundaria se enfrentan hoy en los países desarrollados, donde se espera una creciente demanda de profes ionales del ámbito científico - tecnológico (Co nvert y Gugenheim, 2005, pero se observa desinterés por esta rama del conocimiento ( Marbà y Márquez, 2010 . D e ahí parte la iniciativa STEM ( Science , Technology, Engineering & Maths ( Stohlmann , Moore y Roehrig , 2012 que promueve el estudio integrado de estas materias . Buscando la excele ncia académica por medio de metodologías que motiven al alumna do, l a gamificación presenta características suficientes para ser considerada un elemento de mejora del proceso de enseñanza - aprendizaje. Este artículo presenta , mediante un análisis documental , los tres saberes ( contenidos, pedagog ía y tecnología , que siguiendo el modelo pedagógico TPACK ( Mishra y Koehler, 2006 deben se r desarrollados por lo s docentes de STEM para implementar experiencias gamificadas.

  7. Evaluación por competencias en el área de tecnología en educación secundaria obligatoria

    OpenAIRE

    Morales, Gregorio

    2012-01-01

    Este trabajo fin de máster realiza un estudio del diseño curricular del área de Tecnología de Educación Secundaria Obligatoria en lo relativo a la adquisición de competencias básicas y los instrumentos más adecuados para la evaluación de éstas. Partiendo de un análisis del estado de la cuestión acerca de la incorporación de las competencias básicas al sistema educativo español, estudia la aportación a cada una de ellas realizan las asignaturas que componen el área de Tecnología. Con el obj...

  8. Nuevos retos para el profesorado de secundaria obligatoria: formación permanente para la atención a la diversidad en las aulas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    NÚRIA GINÉ

    2009-01-01

    Full Text Available La llegada reciente de alumnos inmigrantes a los centros educativos en España ha enfrentado al profesorado a nuevos retos. El presente artículo pone de manifiesto cuáles son estos nuevos retos que afrontan los docentes de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, ESO, a partir de sus propias voces, para conocer las necesidades formativas derivadas de esta situación educativa, con el fin de hacer propuestas de formación permanente para los docentes, como apoyo institucional en la atención de la diversidad de alumnado que coexiste en las aulas. Utilizando como método el estudio de casos múltiples hemos analizado e interpretado la información que conduce a conclusiones prácticas, con muchas posibilidades de ser tenidas en cuenta para la formación permanente de los implicados.

  9. La Educación Secundaria para Adultos y la FP de Grado Medio: ¿una segunda oportunidad en tiempos de crisis?

    OpenAIRE

    Rujas Martínez-Novillo, Javier

    2015-01-01

    La crisis económica de los últimos años ha generado una situación paradójica en el ámbito escolar: pese a que se reducen los recursos, aumenta la demanda de educación por parte de determinados sectores de población. Ello ha hecho que se ponga el foco en un fenómeno hasta ahora poco estudiado en sociología de la educación: la vuelta al sistema escolar. Este artículo analiza, a partir de datos cuantitativos secundarios, el crecimiento reciente de la educación secundaria para adultos y de la For...

  10. Trabajar genética y enfermedades en secundaria integrando la modelización y la argumentación científica

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Noa Ageitos

    2017-01-01

    Full Text Available Se presenta el diseño de una unidad didáctica para secundaria que tiene como objetivo principal el aprendizaje de genética y enfermedades humanas en interacción con el desempeño de prácticas científicas de argumentación y modelización. La secuencia aborda diversas enfermedades con componente genético que requieren la transferencia del modelo de expresión de los genes para su adecuada comprensión. La secuencia pretende servir como recurso al profesorado de ciencias interesado en introducir las prácticas científicas y el pensamiento crítico para promover la toma de decisiones. Se presentan algunos resultados relevantes de la puesta en práctica de la secuencia para su implementación efectiva por el profesorado.

  11. El recuerdo de los futuros profesores de secundaria sobre sus profesores de Biología y Geología en educación secundaria

    OpenAIRE

    Borrachero Cortes, Ana Belén; Costillo Borrego, Emilio; Bermejo Garcia, Maria Luisa

    2013-01-01

    Con este trabajo se pretende conocer si el recuerdo que poseen los egresados de diferentes carreras científicas sobre la actitud y la metodología que usaban sus profesores de Biología y Geología (ESO) ha podido influir en su elección de carrera. Contamos con una muestra de 40 alumnos del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria de la Universidad de Extremadura (España) durante el curso académico 2010/2011. El análisis realizado nos indica que los licenciados en Biología y Ciencias Am...

  12. El uso del periódico para la enseñanza y el aprendizaje de la escritura de textos argumentativos en cuarto curso de la enseñanza secundaria obligatoria

    OpenAIRE

    Agosto Riera, Silvia Eva

    2011-01-01

    La producción de textos escritos es la habilidad que presenta más problemas y peores resultados en las evaluaciones de los escolares en Primaria y Secundaria en España, pese a que es un aspecto central que debe ser aprendido en la escuela, fundamentalmente en la educación obligatoria. Por este motivo, esta tesis busca reflexionar sobre la enseñanza y el aprendizaje de la escritura de la argumentación y brindar al profesor una herramienta de trabajo para mejorar la comprensión y la producción ...

  13. La aparición simultánea de los sentidos de uso de los números negativos y el cero en alumnos de secundaria: un estudio de caso

    OpenAIRE

    Gallardo, Aurora; Santos, Nuno; Hernández, J. A.

    2010-01-01

    Basados en un estudio histórico-epistemológico de la emergencia de los números negativos y el cero, identificamos “sentidos de uso” de estos números tanto en autores de textos clásicos matemáticos como en estudiantes de secundaria actuales. El análisis de los sentidos de uso producidos por un alumno competente en el sistema matemático de signos del álgebra, revela los procesos cognitivos que lo conducirán paulatinamente al significado del número entero.

  14. Valoración de la calidad biológica de los ríos: claves de identificación para la enseñanza secundaria

    OpenAIRE

    Rueda Sevilla, Juan; López Martínez, Catalina

    2003-01-01

    Siguiendo las directrices da las Naciones Unidas en pro del estudie, conservación y mejora del agua dulce, preponemos una clave da determinación da lea macroinvertebrados acuáticos para valorar la calidad biológica da lea ríos, con espacial atención a lea bioindicadores. Con elle pretendamos disminuir las dificultades existentes en las aulas, y facilitar la realización da proyectos dirigidos al alumnado de enseñanza secundaria.

  15. Parámetros y factores asociados a la dilución interna en yacimientos cubanos de níquel y cobalto

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lázaro Fernández-Martínez

    2015-12-01

    Full Text Available El propósito de este trabajo fue establecer, en los yacimientos cubanos de níquel y cobalto, los elementos que condicionan e identifican las intercalaciones de baja ley, generadoras de dilución interna, para su posterior separación durante el laboreo minero. La observación y la interpretación de datos geológicos y geoquímicos de pozos y frentes de explotación permitieron diferenciar, según su naturaleza geológica o minera, los distintos elementos que engloban los parámetros y factores vinculados con la dilución interna. Son los parámetros y factores geoquímicos del componente geológico los que mejor caracterizan las intercalaciones a partir de muestras de perforación, mientras que el control de campo es, dentro del componente minero, el que mejor permite identificar (y separar las intercalaciones inmediatamente antes del ingreso de las menas al proceso industrial, en virtud del potencial selectivo de la tecnología minera y de los equipos de arranque actuales.

  16. Análisis de consistencia interna mediante Alfa de Cronbach: un programa basado en gráficos dinámicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rubén Ledesma

    Full Text Available En este trabajo se presenta una herramienta informática original que permite realizar análisis de consistencia interna (modelo Alfa de Cronbach utilizando métodos gráficos dinámicos. Se trata de un módulo basado en la filosofía del Análisis Exploratorio de Datos y en métodos de visualización estadística, diseñado para asistir al analista en el proceso de construcción de pruebas psicológicas. La herramienta permite analizar la consistencia interna de la prueba, las propiedades de los ítems que la componen, los patrones de respuesta de los sujetos a los ítems, y el efecto de la eliminación de los ítems y del incremento en la longitud de la prueba sobre su fiabilidad. En comparación con otros programas existentes, el beneficio del módulo es la incorporación de gráficos estadísticos dinámicos como complemento a la presentación de resultados convencionales en formato texto.

  17. La metodología triangular como factor clave para diagnosticar la comunicación organizacional interna.

    OpenAIRE

    2016-01-01

    La Comunicación Interna es una herramienta decisiva para mejorar la dirección y la adaptación a los cambios en el marco de los objetivos estratégicos de las organizaciones. En este sentido, diversos estudios han demostrado la influencia positiva de la comunicación interna sobre la satisfacción laboral y el rendimiento de los empleados (v.g., Chiang, Salazar y Nuñez, 2007; Herencia-Leva, 2003). El Observatorio de Comunicación Interna e Identidad Corporativa (2010) indica que este tipo de comun...

  18. LA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA EN SECUNDARIA: ALGUNAS RAZONES DEL FRACASO ESCOLAR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tiburcio Moreno Olivos

    2010-01-01

    Full Text Available El artículo analiza la relación familia-escuela en la secundaria mexicana, se destaca la escasa participación de la familia en el proyecto formativo de la escuela. Pese a que formalmente se tiene prevista la participación de los padres, en la realidad, ellos actúan sólo como espectadores o clientes de la escuela y no se involucran en los asuntos fundamentales en la formación de sus hijos. Los padres generalmente aceptan lo que los profesores deciden. Los resultados revelan que esta falta de involucramiento de la familia es uno de los factores que incide de manera importante en el fracaso escolar que actualmente afecta a la escuela secundaria.

  19. Nível de complexidade assistencial dos pacientes em uma unidade de internação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Paula de Brito

    2012-02-01

    Full Text Available O estudo objetivou avaliar o nível de complexidade assistencial dos pacientes em uma unidade de internação de um hospital de ensino no interior paulista. Trata-se de um estudo descritivo, que utilizou para a coleta de dados o instrumento "Sistema de classificação de pacientes: proposta de complementação do instrumento", de Fugulin et al., por trinta dias consecutivos. Foram realizadas 1.080 observações, obtidas do registro de 156 pacientes, verificando-se predomínio de pacientes que requerem alta dependência de cuidado. Constataram-se diferenças dos pacientes entre os postos da unidade no perfil, tipo de tratamento e nível de complexidade de cuidado. Conclui-se que há necessidade de reavaliar o quadro de profissionais, como também readequar as demandas de recursos tecnológicos e materiais.

  20. EXPANSÃO DA SOJA NO TERRITÓRIO NACIONAL: O PAPEL DA DEMANDA INTERNACIONAL E DA DEMANDA INTERNA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Margarida de Cássia Campos

    2010-01-01

    Full Text Available Produto das discussões do segundo capítulo da tese de doutorado intitulada A Embrapa/Soja em Londrina (PR. Pesquisa agrícola dum país moderno que analisou a criação da Embrapa/Soja em Londrina, como parte integrante do projeto nacional desenvolvimentista, idealizado a partir da década de 1930. Discutem-se os fatores da expansão da soja no Brasil, a fim de entender quais agentes externos e internos foram responsáveis pelo incentivo à expansão do plantio de soja no território brasileiro, no decorrer das últimas décadas, tendo em vista a importância dessa Commodity como geradora de divisas e importante produto para o mercado interno em franca expansão. Defende-se que a expansão da soja no território nacional a partir da década de 1960 teve influência direta da demanda internacional por essa oleaginosa, além de atender à demanda interna, proveniente da crescente urbanização e mudança nos hábitos de alimentação da população brasileira.

  1. El antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Pedro López Pérez

    2011-01-01

    Full Text Available En esta comunicación se presentan las directrices necesarias para lograr la observación, en el laboratorio de Biología de Educación Secundaria, de la capacidad antimicrobiana de algunos compuestos, en especial de los antibióticos, y su repercusión en el fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias en materia de salud.

  2. Actitudes de estudiantes de secundaria hacia las matemáticas

    OpenAIRE

    García, María del Socorro; Farfán, Rosa

    2014-01-01

    El objetivo perseguido es ofrecer una explicación de las actitudes que estudiantes de escuela secundaria mexicana expresan hacia las matemáticas en general y hacia un contenido matemático en particular, la proporcionalidad. Para la realización de la investigación, haremos uso del enfoque biográfico y la narrativa. En este escrito presentamos los primeros avances de investigación.

  3. El antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria

    OpenAIRE

    López Pérez, José Pedro; Boronat Gil, Raquel

    2011-01-01

    En esta comunicación se presentan las directrices necesarias para lograr la observación, en el laboratorio de Biología de Educación Secundaria, de la capacidad antimicrobiana de algunos compuestos, en especial de los antibióticos, y su repercusión en el fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias en materia de salud.

  4. [Anales de Medicina Interna: standardization, dissemination and bibliometric indicators. (II) Bibliometric analysis].

    Science.gov (United States)

    Jiménez-Contreras, E; Delgado López-Cozar, E; Ruiz Pérez, R

    1997-08-01

    National and international diffusion, composition of the collective of authors who publish in the journal, and cocitation were studies for the journal An. Med. Interna. Diffusion was analyzed by examining the presence of the journal in medical data bases and specialized libraries in Spain. The institutional affiliations and geographical location of authors were determined on the basis of the affiliations given in the article by-lines. The journal is included in the major medical data bases and in approximately 80% of the libraries studied. The predominant professional affiliation among authors was clinical (hospital); the geographical origin of the authors (expressed as a percentage of all authors) approximately paralleled the volume of scientific publications generated by each of Spain's 17 autonomous regions. The cocitation study showed that An. Med. Interna ranked somewhere in the middle of the group' of 38 Spanish medical journals considered representative of research being done in Spain.

  5. As diferenças entre comunicação interna e endomarketing

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carolina Girotto Ochoa

    2014-01-01

    Full Text Available Atualmente, a comunicação empresarial é algo imprescindível no mundo dos negócios. Em busca de crescimento e melhores resultados, as empresas sempre investiram na comunicação destinada aos clientes, o público externo. Porém, há algum tempo, percebeu-se a necessidade de conquistar o público interno, basicamente composto por empregados e familiares, para que os bons resultados e qualidade de produtos e serviços sejam mantidos. As empresas passaram a investir em ações de comunicação interna e de endomarketing para estreitar relacionamento e motivar os empregados, com o objetivo de obter os resultados esperados. Muitos profissionais costumam, erroneamente, conceituar comunicação interna e endomarketing como sinônimos. Este artigo tem por objetivo diferenciá-los.

  6. Primera aproximación a la estructura interna de Plutón

    Science.gov (United States)

    Steren, G. A.; Carranza, G. J.; Hubbard, W. B.

    En el presente trabajo se propuso estudiar la estructura interna actual del planeta Plutón. El modelo que se planteó es del tipo de estructura no-diferenciada. Se incluyó como fuente de calor interna la radioactividad y como único mecanismo de transporte de la energía a la conducción. Se encontró que el planeta estaría compuesto por una mezcla de roca (65% en masa) y hielo de agua (35%). Este simple modelo permite inferir que una estructura más realista para Plutón debería incluir también a la convección como mecanismo de transporte. Ello además permitiría avanzar de modo más firme en el estado de diferenciación del planeta, que casi seguramente sea más complejo que el adoptado.

  7. Rationes implícitas y sensaciones internas en las Meditationes de Prima Philosophia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mauricio Otaíza

    2014-01-01

    Full Text Available Descartes afirma que el cogito se “experimenta en uno” (apud se experiatur o se “siente en uno mismo” (“il sent in lui-même”, pero también ha señalado que uno no siente sino a través del cuerpo. El problema es que, en las Meditaciones, el cogito fue caracterizado cuando todavía no se había demostrado la existencia del cuerpo. Pese a esto, Descartes parece haberse dejado influir por ciertas sen- saciones internas de duda y certeza. En el trabajo se sostiene que esto fue posible porque esas sensaciones internas son efecto de una ratio implícita: la existencia de un Dios no engañador.

  8. La estructura del área de Sierra Espuña (contacto zonas internas-externas, sector oriental de la Cordillera Bética

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    A., Martín-Algarra

    1997-12-01

    Full Text Available Sierra Espuña is located in the Eastern Betic Cordillera. The contact between the Malaguide Complex (Internal Betic Zone and the External Betic Zone cropouts in this area. Sierra Espuña area is a great antiformal stack that is followed by a great synforme (Mula-Pliego Depression. In the upper part of the Malaguide Complex, two nappes, with numerous internal folding and minor thrusting, are recognized: the Morron de Totana Nappe (at the bottom and the Perona Nappe (at the top. This structure is the result of a complex polyphasic tectonics in which two main structural events are recognized: the Intraoligocene tectonic phase, and the Lower Miocene tectonic phase.Sierra Espuña se sitúa en el sector oriental de la Cordillera Bética. En este sector afloran principalmente terrenos pertenecientes al Complejo Maláguide (Zonas Internas Béticas en contacto con las Zonas Externas Béticas. Esta región se configura como un gran antiforme de mantos al S (Sierra Espuña, seguido al N por un gran sinforme (Depresión de Mula-Pliego. En la parte alta del complejo, se reconocen dos unidades con el rango de manto de corrimiento, con numerosos repliegues y escamaciones internas: el Manto de Morrón de Totana, en posición inferior, y el Manto de Perona, en posición superior. Esta estructura es el resultado de una tectónica polifásica muy compleja en la que se reconocen dos grandes eventos estructurales: la fase tectónica Intraoligocena, y la fase tectónica del Mioceno Inferior.

  9. Potencialidad creativa de la comunicación interna en el tercer sector

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José María La Porte

    2005-01-01

    Full Text Available Para diseñar la estrategia de comunicación interna en una organización sin ánimo de lucro, se encuentran algunas características propias que determinan unos modos concretos de comunicar, y la creatividad individual de las personas que hacen parte de la empresa se debe adaptar a las exigencias organizativas, de modo que éstas potencien dicha creatividad, sin dejar que los procesos la sofoquen o la adormezcan.

  10. Potencialidad creativa de la comunicación interna en el tercer sector

    OpenAIRE

    José María La Porte

    2005-01-01

    Para diseñar la estrategia de comunicación interna en una organización sin ánimo de lucro, se encuentran algunas características propias que determinan unos modos concretos de comunicar, y la creatividad individual de las personas que hacen parte de la empresa se debe adaptar a las exigencias organizativas, de modo que éstas potencien dicha creatividad, sin dejar que los procesos la sofoquen o la adormezcan.

  11. A crise interna do México e a Gripe Suína

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pedro dos Santos de Borba

    2009-05-01

    Full Text Available

    Desgoverno econômico e narcotráfico põem

    em questão a institucionalidade do Estado Mexicano,

    enquanto a Gripe Suína alardeia a crise interna.

  12. Descarga Interna e Tensão de Retorno em Capacitores

    OpenAIRE

    Robert Renê

    2001-01-01

    Os fenômenos de descarga interna e tensão de retorno em capacitores são calculados no caso onde a resposta do dielétrico é da forma exponencial no tempo. Com esta hipótese a matemática envolvida é simples e as características gerais dos fenômenos de hereditariedade podem ser seguidas.

  13. Descarga Interna e Tensão de Retorno em Capacitores

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Robert Renê

    2001-01-01

    Full Text Available Os fenômenos de descarga interna e tensão de retorno em capacitores são calculados no caso onde a resposta do dielétrico é da forma exponencial no tempo. Com esta hipótese a matemática envolvida é simples e as características gerais dos fenômenos de hereditariedade podem ser seguidas.

  14. Globus Pallidus Interna Deep Brain Stimulation in a Patient with Medically Intractable Meige Syndrome

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Dae-Woong Bae

    2014-10-01

    Full Text Available Medical therapies in patients with Meige syndrome, including botulinum toxin injection, have been limited because of incomplete response or adverse side effects. We evaluated a patient with Meige syndrome who was successfully treated with deep brain stimulation (DBS in the globus pallidus interna (GPi. This case report and other previous reports suggest that bilateral GPi DBS may be an effective treatment for medically refractory Meige syndrome, without significant adverse effects.

  15. Perfil de internações de pessoas idosas em um hospital público

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudia Carvalho Respeita da Motta

    2010-09-01

    Full Text Available O aumento do número de pessoas idosas com 60 anos e mais de vida ocasionaram mudanças no perfil epidemiológico dapopulação brasileira, gerando demandas específicas em termos de cuidados e atenção por sua potencialidade para fragilidadebiológica, psicológica e social. Para dar conta de tais demandas, faz-se necessário trabalho interdisciplinar qualificado edisponibilidade de complexo aparato hospitalar e ambulatorial. O estudo é exploratório, quantitativo e corte-temporal. Temcomo objetivos, identificar e discutir o perfil de pessoas com 60 anos e mais, internadas em um hospital geral público deensino de Petrópolis – Rio de Janeiro, durante o ano de 2007. Da descrição dos dados, identificamos 767 internações deidosos. O tempo predominante de internação da população do estudo foi de 85% (n=651 por até 30 dias seguidos de 45,3%(n=347 por até 10 dias. Os problemas de saúde descritos como motivo para internação mais prevalentes foram, 23%(n=177 doenças do aparelho digestivo, 18% (n=138 doenças do aparelho circulatório e 11,9% (n=91 neoplasias.Concluímos, de acordo com o percentual significativo de internações, o tempo de permanência hospitalar prolongado eprevalência de morbidades do aparelho digestivo, haver necessidade urgente de sistematização para a promoção de cuidadosintegrais e específicos para a clientela idosa.

  16. Fricción interna y comportamiento anelástico en sólidos

    OpenAIRE

    2006-01-01

    Se presentan los conceptos de Fricción Interna (FI), anelasticidad y espectroscopia mecánica, como una técnica potente para la determinación de las propiedades mecánicas dinámicas en sólidos. Se comentan algunos de los logros de la técnica, fundamentalmente en el campo de la física del estado sólido.

  17. Method of Automated Dynamic Assessment of reading literacy for Secondary Education (EdilLEC)/'Metodo de evaluacion dinamica automatizado' de competencias lectoras para educacion secundaria (EdiLEC)

    National Research Council Canada - National Science Library

    Perez, Ramiro Gilabert; Lloria, Amelia Mana; Pelluch, Laura Gil; Tatay, Ana C. Llorens; Clemente, Vicenta Avila; Gamez, Eduardo Vidal-Abarca

    2016-01-01

    .... Keywords reading literacy; PISA; dynamic assessment; Secondary Education Se presenta un nuevo metodo de evaluacion dinamica de la competencia lectora automatizado para educacion secundaria (EdiLEC...

  18. Complicações durante a internação de receptores de transplante renal

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Paula Almeida Corrêa

    Full Text Available O objetivo do estudo foi identificar complicações ocorridas em pacientes receptores de transplante renal. Coorte histórica realizada em hospital universitário entre janeiro de 2007 e janeiro de 2009 com amostra de 179 pacientes; dados coletados retrospectivamente em base de dados e prontuário e, em seguida, analisados estatisticamente. A média de idade dos pacientes foi de 43 (DP=13,7 anos, sendo 114 (63,7% homens, 95 (65,1% não fumantes e 118 (66,3% receptores de doadores falecidos. As principais complicações foram rejeição 68 (32,1% e infecção 62 (29,2%. Houve associação estatisticamente significativa entre rejeição e mediana dos dias de internação (p<0,001; dias de uso de cateter venoso central (p=0,010 e status tabágico (p=0,008; infecção e cateter venoso central (p=0,029, mediana dos dias de internação (p<0,001 e tempo de uso de sonda vesical (p=0,009. Concluiu-se ser importante diminuir os dias de internação e a permanência de cateteres, o que pode ser levado em consideração no planejamento do cuidado de enfermagem.

  19. Cultura y compromiso afectivo: ¿influyen sobre la transferencia interna del conocimiento?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aurora Irma Máynez Guaderrama

    2016-01-01

    Full Text Available En la nueva economía el conocimiento se reconoce como un activo estratégico, y su transferencia se destaca como una actividad relevante. Por ello, en este trabajo de investigación se examina la influencia de la cultura or ganizacional y del compromiso afectivo sobre la transferencia interna de conocimiento en la empresa; además, se analiza si la cultura de la organización influye significativamente sobre el compromiso afectivo. P ara ello, se llevó a cabo una investigación transversal en una muestra no probabilística de 342 sujetos que laboran en el sector industrial localizado en la frontera norte de México. El análisis estadístico se realizó a través de un modelo de ecuaciones estructurales. Los resultados confirman que la cultura organizacional incide positiva y significativamente sobre la transferencia interna de conocimiento y sobre el compromiso afecti vo. Asimismo, la evidencia empírica apunta que el compromiso afectivo no influye sobre la transferencia interna de conocimiento.

  20. El comentario de textos en secundaria: ejemplo de la estructura del Poema de Fernán González.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Soto Vázquez.

    2008-01-01

    Full Text Available El comentario de textos es un arma educativa de primera mano, pues implica la lectura del texto y ayuda a su comprensión. Todas las tendencias didácticas relativas a la literatura lo contemplan como el medio más directo de acercamiento a los autores. Sin embargo, el escaso tiempo que en primero de bachillerato dedica el currículo oficial a la literatura medieval, unido al distanciamiento entre el alumno y los usos lingüísticos de la época conlleva problemas de interpretación de este tipo de textos. Por ello, nuestro trabajo pretende acercar al alumno la visión de un texto concreto, Poema de Fernán González, señalando en él las divisiones internas que lo componen, así como las diferentes versiones que del poema puede consultar en la actualidad.

  1. Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en Educación Secundaria Obligatoria a través de la selección de indicadores clave

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcos BIELBA CALVO

    2015-11-01

    Full Text Available El estudio que se presenta, forma parte de un proyecto de investigación integrado en el marco del I+D+i EDU2012-34000, que planifica realizar una evaluación del desarrollo de competencias clave en estudiantes y profesorado de educación secundaria, e implementar programas formativos para el desarrollo de competencias clave, basados en el uso de las TIC.El presente estudio pretende diseñar y validar un instrumento de evaluación, basado en estándares internacionales y adaptados al currículo español, del rendimiento real de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en competencias informacionales.Como primera fase del estudio, se presenta el procedimiento de recopilación, análisis y comparación de los modelos de normas publicados relativos a las competencias informacionales.En segundo lugar, se muestra el diseño de una tabla de especificaciones creada a partir de los indicadores recogidos en los modelos de normas, y posteriormente, la equiparación de ésta con el currículo de Educación Secundaria Obligatoria en España.Finalmente se muestra el procedimiento realizado para la selección de indicadores clave con criterios numéricos.A partir de la aplicación de un diseño no experimental de tipo ex-post-facto, se muestran los indicadores clave seleccionados al finalizar el proceso de valoración, basado en tres criterios: estándares internacionales, aspectos curriculares y valoración de jueces expertos.

  2. La interdisciplinariedad como herramienta para el tratamiento de la educación ambiental en la Secundaria Básica.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mirta Cañizares Torres

    2006-10-01

    Full Text Available El estado cubano presta especial atención al desarrollo de una cultura de protección y conservación del medio ambiente, es por ello que constituye una prioridad dentro del sistema de educación en nuestro país. Los programas de la Secundaria Básica contemplan como uno de los objetivos formativos la educación ambiental en los niños, adolescentes y jóvenes. En este sentido la propuesta consiste en un conjunto de acciones con enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la educación ambiental desde las asignaturas de Física y Español en los alumnos de octavo grado. Dentro de los fundamentos teóricos que sustentan la propuesta se encuentra: La interdisciplinariedad como enfoque necesario para contribuir a la adquisición de nuevas formas de pensar y actuar en lo relativo a la interacción hombre-naturaleza-sociedad. Se emplearon métodos teóricos como el analítico sintético, el histórico lógico y la modelación. Dentro de los empíricos encuesta a la familia, encuesta a docentes, observación y pruebas pedagógicas a estudiantes y profesores. Se emplearon recursos didácticos para la planificación y ejecución de las actividades, tales como, guía de observación, la dramatización, el concurso, el cuento y la poesía. Las acciones elaboradas, dirigidas a la educación ambiental de los estudiantes se ajustan a las exigencias que plantean los objetivos formativos para el grado y contribuyen al tratamiento de la educación ambiental de los estudiantes.

  3. Docentes de inglés de primaria, secundaria y terciaria: Sus creencias pedagógicas sobre sus estudiantes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Claudio Díaz-Larenas

    2015-01-01

    Full Text Available Como agente reflexivo de su propia práctica, el profesorado construye creencias pedagógicas sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje y, en particular, sobre el rol que sus estudiantes deben asumir en el aprendizaje de un idioma. Este estudio tiene como objetivo identificar las creencias pedagógicas de treinta docentes de inglés de primaria, secundaria y terciaria, en Chile, sobre el rol estudiantil en el proceso didáctico. Un cuestionario, una entrevista semi-estructurada, un diario auto-biográfico y cinco diarios de observación no-participante fueron utilizados para revelar las creencias pedagógicas de sus informantes. Los datos arrojados por los instrumentos fueron analizados con el programa cualitativo ATLASTI, que permitió el levantamiento de tres dimensiones y diez categorías, mediante el uso de la técnica del análisis de contenido semántico. Los resultados muestran que los tres grupos de profesorado declaran que estudiantes que aprenden una lengua extranjera deben tener características personales y académicas relacionadas con la motivación, la participación, la autonomía, entre otras; sin embargo, al interior del aula asumen un rol pasivo y reactivo frente al ambiente de enseñanza altamente estructurado que genera el personal docente. En conclusión, las creencias que cada docente sostiene se alimentan de la teoría y se corroboran o cuestionan en la práctica de aula, a modo de una relación bidireccional entre teoría y práctica, y viceversa.

  4. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES EN UNA ESCUELA DE SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Robert Eduardo Causado-Escobar

    2015-07-01

    Full Text Available Este estudio tuvo como objetivo describir cómo se desarrolla el pensamiento crítico en el área de ciencias naturales en una secundaria pública colombiana. Para ello se siguió un diseño cualitativo a través de la aplicación de una entrevista semiestructurada y la observación como técnicas de recolección de datos; y guías de observación y matrices de análisis como instrumentos.  La muestra estuvo formada por 12 estudiantes de grado noveno a undécimo y 2 docentes de ciencias naturales, todos de una institución educativa oficial. Los resultados demostraron que tanto estudiantes, como docentes se encuentran entre los niveles retado y principiante, dado que se enfrentan con problemas en su pensamiento, siendo muchas veces incapaces de expresarlos al exterior. Se pudo demostrar que en la institución existe un compromiso con el desarrollo de los procesos de pensamiento crítico pero no se cuenta con programas educativos que respondan por el desarrollo de los mismos. Además no hay una práctica educativa generalizada y concreta entre los maestros en torno al pensamiento crítico; De esta forma se observa que los docentes no tienen claro qué es pensar críticamente o cómo pueden intervenir pedagógicamente para fomentar dicha habilidad.

  5. PREVENCION PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA FRACTURA DE CADERA POR FRAGILIDAD ÓSEA EN LA POBLACIÓN DEL SECTOR SANITARIO TERUEL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rafael Gómez Navarro

    2017-01-01

    Full Text Available La osteoporosis puede y debe prevenirse, diagnosticarse y tratarse, preferentemente antes de que aparezca la fractura por fragilidad. El objetivo fue analizar las intervenciones de prevención primaria y secundaria llevadas a cabo en las personas que sufrieron fractura de cadera por fragilidad en 2014 en el sector sanitario de Teruel. Método: Estudio descriptivo transversal. Variables analizadas: sexo, edad, zona básica de salud, residencia, situación funcional basal, antecedente de osteoporosis, fractura de fémur o vertebral, pérdida de estatura, utilización de FRAX, tratamiento al alta, exitus y su causa. Se empleó t- Student y ANOVA para variables cuantitativas por categorías y regresión para relaciones lineales. Resultados: Se incluyó a 148 personas, de las cuales 123 eran mujeres, con una mediana de edad de 87 años, 27,4% tenían dependencia grave o total para las actividades de la vida diaria, 33% estaban institucionalizados. El 10,1% tenían antecedente de fractura de cadera y 10% de fractura vertebral. Constaba diagnóstico de osteoporosis en el 13’7%. En ningún caso se había utilizado la herramienta FRAX®. Habían seguido tratamiento previo con calcio el 12,2%, con vitamina D el 11,5% y con fármacos antiosteoporóticos un 6,8%. Tras la fractura siguió tratamiento para prevención secundaria el 52,7%. A 31/12/2015 había fallecido un 25,7%, con mediana de supervivencia de los fallecidos de 64,5 días, siendo las causas de exitus más frecuentes enfermedad cardiovascular (42,3%, infección (23,1% y neoplasias (11,5%. Conclusiones: En nuestro sector sanitario es infrecuente la valoración de la osteoporosis y del riesgo de fractura en población de riesgo así como la indicación de medidas farmacológicas de prevención primaria. Aunque la indicación de terapia para la prevención secundaria es superior a la reflejada en la literatura, debemos tomar medidas adicionales para mejorar la prevención de fracturas por

  6. Realización de un blog de prácticas de bioquímica para educación secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Pilar Roca

    2013-11-01

    Full Text Available Los nuevos estudios de grado han llevado a la realización de nuevas actividades docentes dirigidas a que los alumnos alcancen las competencias necesarias en su futura profesión. Una de las salidas de los egresados en Bioquímica es la docencia en secundaria, por lo que nos planteamos en la asignatura de Laboratorio de Instrumentación Bioquímica desarrollar una actividad en la que los alumnos diseñaran prácticas de laboratorio que puedan realizar alumnos de secundaria con materiales caseros o fáciles de conseguir. Estas actividades se recogieron en un blog, para que pudieran ser utilizadas por profesores de secundaria y aquellas personas interesadas en la ciencia. Durante el desarrollo de la asignatura los alumnos en grupos de 4 bajo la supervisión del profesor, prepararon el material y presentaron la práctica escogida a sus compañeros. Los alumnos propusieron las siguientes actividades que han sido filmadas y recogidas en el blog: fabricación de jabón, estudios de dispersión de colorantes con detergentes, reacción luminiscente, confección de un indicador de pH con col lombarda, la reacción arco iris (reducción del permanganato potásico con azúcar, simulación de sangre con ferrocianuro potásico, extracción de cafeína de una bebida energética, extracción de ADN de frutas y verduras, fabricación de una crema hidratante, fabricación de nitrato de celulosa, demostración de la fotosíntesis, freír un huevo con alcohol y demostración de los efectos nocivos del tabaco. La respuesta del alumnado fue entusiasta y motivadora, dándose cuenta al final de las prácticas de que eran capaces de preparar este tipo de actividades y que ésta podía servir para ayudar a otros estudiantes interesados por la ciencia y de esta manera motivarles para estudiar el grado de Bioquímica.   Agradecimiento a los alumnos de 4 promoción del Grado de Bioquímica de la UIB.

  7. Ruptura bronquial secundaria a traumatismo torácico cerrado

    OpenAIRE

    Castañeda, Enrique; AZABACHE, Verónica; FRANCHI, Luis Miguel; BAZAN, Noé

    2013-01-01

    Las rupturas bronquiales como consecuencia de traumatismo cerrado de tórax son eventos raros (1,2). Por su rareza y por el hecho de tener dos modos diferentes de presentación pueden dilatar considerablemente el diagnóstico. Dependiendo de su localización anatómica y extensión pueden ser: a) extrapleurales, sin manifestación clínica importante que permita el diagnóstico temprano; y b) intrapleurales, donde el aire escapa al espacio pleural y con la inserción del drenaje torácico, se establece ...

  8. DESEMPEÑO DE UN VEHÍCULO HÍBRIDO Y SU CONTRAPARTE DE COMBUSTIÓN INTERNA BAJO CONDICIONES DE MANEJO DE UNA CIUDAD MEXICANA

    OpenAIRE

    Hilda Lizette MENCHACA TORRE; Alberto MENDOZA DOMÍNGUEZ

    2013-01-01

    La evaluación del desempeño de los vehículos automotores en México es importante por la influencia de sus emisiones en los índices de contaminación atmosférica. Los automóviles híbridos, de reciente introducción al país, representan una oportunidad para disminuir esta contaminación, por lo que es de interés analizarlos. Esta investigación se llevó a cabo con un Civic Híbrido 2006 y un grupo de cuatro Civic de combustión interna convencional. Los resultados mostraron que el Civic Híbrido, en c...

  9. Influencia del estilo directivo en la comunicación interna de las organizaciones. Una aplicación a las agencias de publicidad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángela Preciado-Hoyos

    2014-01-01

    Full Text Available Este artículo parte del presupuesto de que la manera como se dirige una organización entraña una forma específica de comunicar, por lo que al identificar el tipo de dirección que se despliega pueden preverse los com - portamientos de comunicación de un directivo. Para ello se formula un mo - delo de relaciones entre estilo directivo y comunicación interna. A partir de un análisis teórico se identifican cinco estilos prototípicos: laissez-faire , orientado a la tarea, orientado a las relaciones, liderazgo y liderazgo caris - mático, y se definen los modos de comunicación propios de cada uno de ellos. En la segunda parte del artículo, el modelo se contrasta en una mues - tra de agencias de publicidad españolas.

  10. El desarrollo laboral sustentable y su relación con la migración interna en México

    OpenAIRE

    2014-01-01

    en este trabajo se estudió la interacción entre la mi - gración interestatal y el desarrollo laboral sustentable en México del año 2000 al 2010, de acuerdo con la visión de Amartya Sen. Este desarrollo se midió con el índice de competitividad social, y la interacción con la migración interna se evaluó con un modelo de ecuaciones simultá - neas. Los resultados confirmaron que a mayor desarrollo laboral sustentable, el grado de inmigración fue más y vi - ceversa. Por otro lado, no se encontró r...

  11. EDUCACIÓN PARA EL CONSUMO: APROXIMACIÓN EMPÍRICA A LOS HÁBITOS DE CONSUMO DEL ALUMNADO DE SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Llarela Berríos Valenzuela

    2015-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados de la investigación sobre los hábitos de consumo de los estudiantes de secundaria de la provincia de Barcelona, España. La investigación se sitúa en el paradigma cuantitativo, utilizando la metodología ex post facto descriptiva por encuesta, empleando un cuestionario como instrumento de recolección de datos. Debido al carácter diagnóstico y exploratorio, participaron de la muestra 232 estudiantes de 14-16 años, de institutos públicos de las comarcas del Maresme, Vallés Occidental y Barcelonés. Los principales resultados indican que los adolescentes tienen hábitos de consumo moderados, ya que no se consideran consumistas, perciben que influyen medianamente en el consumo familiar y aseguran que han recibido suficiente educación para el consumo responsable, pero lo interesante es que indican que les gustaría aprender más sobre este tipo de consumo. Sin embargo, señalan no tener conocimiento de organismos o entidades a los que se pueden dirigir en caso de reclamación. Se concluye que es necesario abordar la educación para el consumo a través de una propuesta pedagógica desde el ámbito de los valores, y es fundamental trabajar con el trinomio esencial de la educación (familia, escuela, adolescentes, para que contribuya de forma integral en la formación del alumnado de secundaria, a través del desarrollo de actitudes críticas y reflexivas frente a la sociedad de consumo en la que viven y, de este modo, estar preparados como ciudadanía activa y responsable, ante las problemáticas que nos afectan en el siglo XXI.

  12. Orientaciones de meta en las clases de educación física: un análisis centrado en la educación secundaria obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leandro Navas Mart\\u00EDnez

    2006-01-01

    Full Text Available Este trabajo se enmarca dentro del contexto de la motivación en ambientes educativos y, más específicamente, en el área de Educación Física. La investigación se fundamenta en las perspectivas de meta (Nicholls, 1984, Dweck y Legget, 1988, Ames, 1984, Duda, 1992. El objetivo es averiguar las orientaciones de meta (a la tarea y al ego que muestran los alumnos de la enseñanza secundaria obligatoria en el contexto de la clase de Educación Física y si hay diferencias dependiendo del género y del ciclo que cursen los alumnos. La muestra la componen 203 alumnos de secundaria que contestaron al cuestionario POSQ. Los resultados obtenidos indican que se dan las dos orientaciones de meta investigadas, que predomina la orientación hacia la tarea y que los chicos están más orientados hacia el ego que las chicas.

  13. Tempo de internação por infarto cerebral: permanência hospitalar não justificada Causes of unjustified hospital stay following cerebral infarction

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Charles André

    1997-09-01

    Full Text Available Os autores buscaram determinar a frequência e as causas de prolongamento desnecessário de internação hospitalar por infarto cerebral agudo. Foram estudados 20 pacientes admitidos nas primeiras 48 horas após o início dos sintomas e randomizados para o International Stroke Trial, estudo multicêntrico de avaliação de drogas antitrombóticas. Foi utilizado o protocolo de R. S. Goldman e col. (1996 de avaliação de duração de internação, frequência e razões alegadas para a permanência hospitalar não justificada (PHNJ. O tempo médio (média ± desvio padrão de internação para os 20 pacientes foi 13,1 ± 11,5 dias (mediana=10 dias. Doze pacientes (60% tiveram um ou mais dias de PHNJ. Nestes 12 pacientes, 83 (62% dos 134 dias de internação foram considerados desnecessários (6,9 ± 4,6. A principal razão alegada para PHÑJ nestes pacientes foi a necessidade de realização de exames complementares disponíveis no hospital, como ecocardiograma transtorácico e duplex-scan dos vasos cervicais. A idade, o sexo, o local de internação do paciente ou a necessidade de transferência não se associaram ao tempo de hospitalização. Em conclusão, a duração da hospitalização após o infarto cerebral pode ser drasticamente reduzida pela otimização do uso de métodos diagnósticos disponíveis no hospital estudado.The frequency and causes of prolonged length of stay (LOS in patients with acute ischemic stroke were studied in 20 patients admitted to a university hospital participating in the International Stroke Trial (1ST. The protocol for prolonged LOS study designed by R. S. Goldman et al. (1996 was reproduced. Mean (± SD LOS was 13.1 ± 11.5 days (median=10 days. Prolonged LOS occurred in 12 (60% patients. In these 12 patients, a total of 83 (62% of 134 days were found to be unnecessary (6.9 ± 4.6. Most of these patients remained hospitalized while awaiting for routinely performed tests, such as 2D echocardiogram or carotid

  14. Hidrocefalia y Carcinomatosis Leptomeningea secundaria a Adenocarcinoma pulmonar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jose Alexis Quesada

    2015-03-01

    Full Text Available La carcinomatosis leptomeningea se diagnostica en aproximadamente un 5% al 7% de los tumores malignos, dentro de los cuales, el mas frecuente es el Carcinoma pulmonar en todos sus subtipos histológicos. Presentamos un caso clínico en el cual el paciente se presenta con un cuadro cefelea, visión borrosa e hidrocefalia de origen idiopático como síntoma inicial. Meses después de la colocación de una derivación Ventriculo-peritoneal, reingresa con un síndrome de desgaste, pérdida de peso, hiporexia, astenia y adinamia, en donde el estudio de necropsia revelo un adenocarcinoma pulmonar poco diferenciado con micrometastasis cerebrales y carcinomatosis leptomeningea.

  15. EXCLUSIÓN Y VIDA COTIDIANA DE LA ESCUELA SECUNDARIA: SIGNIFICADOS DE DOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE REPROBACIÓN

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Inés Lozano Andrade

    2009-01-01

    Full Text Available El alto índice de reprobación en la escuela secundaria mexicana, que se convierte en el antecedente inmediato de la exclusión vía el abandono escolar, es un problema grave en la educación mexicana. Aunque se conocen datos sobre diversidad de factores que pretenden comprender el fenómeno, poco se ha incursionado en el campo de los significados que los propios alumnos tienen al respecto. Aquí se pretende abonar a este propósito al analizar los significados hacia la escuela y su particular situación académica que dos alumnos con altos índices de reprobación presentan y se hacen candidatos a la exclusión. Esto es abordado desde la teoría de las representaciones sociales, ya que ello permitirá conocer la subjetividad producida al respecto. Usando una metodología cualitativa, es como se reconocen en la construcción de las representaciones sociales, la existencia de cuatro dimensiones que configuran esta realidad: el mercado laboral, la escuela, la familia, y los alumnos adolescentes, quienes aceptan en lo general, pero no sumisamente, que la escuela es un factor de movilidad social. Es un mal necesario. Las representaciones sociales en estos casos, revelan su carácter dialéctico y contradictorio, crítico y conformista hacia la escuela.

  16. CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA SOBRE LOS TIPOS DE DROGAS QUE SE CONSUMEN EN SU MEDIO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Ignacio Rosiles del Barrio

    2006-06-01

    Full Text Available Las adicciones son un problema de salud pública. Se estima que en México 3.5 millones de personas entre 12 a los 65 años han consumido algún tipo de drogas. A pesar de los avances en los estudios, se ha dejado de lado el carácter cultural que tiene la adicción. Con este estudio, se deseba conocer qué saben los estudiantes de segundo de secundaria sobre cuáles son las drogas que se consumen en su medio. Se llevó a cabo un estudio observacional con un muestreo aleatorio, con múltiples etapas y proporcional al tamaño en escuelas públicas y privadas. En total se estudiaron 42 escuelas del municipio de León, Gto., México de las cuales el 76.2% lo conformaron las escuelas públicas y el resto las escuelas privadas. Refirieron que conocen que se consumen, en su medio, 11 tipos de drogas. El 88% mencionó a la cocaína en primer lugar, en segundo lugar con un 85% la marihuana, siguiendo las tachas en un 62% y el pegamento en un 49%. En cuanto a los nombres que los estudiantes le dan a las drogas, estos van desde 23 hasta los 4 nombres, siendo la marihuana a la que se le da el mayor número de nombres, seguidos de la cocaína y el éxtasis.

  17. REPRESENTACIONES SOCIALES DE AMBIENTE Y EDUCACIÓN AMBIENTAL EN DOCENTES DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Fernando Ramirez Bermudez

    2015-12-01

    Full Text Available Posicionar la educación ambiental en el sector educativo, se ha convertido en uno de los grandes retos de la educación en el país. Al indagar las representaciones sociales de ambiente y educación ambiental en docentes se establece un campo de reflexión y discusión sobre la forma como se están educando y como fueron educados los profesionales que orientan la educación ambiental en el sector escolar. Aunque se han generados políticas nacionales e internacionales sobre formación de ciudadanos comprometidos con el ambiente, aún no es evidente una metodología clara sobre la investigación en educación ambiental en la escuela.   Esta investigación tiene como objeto hacer  un diagnóstico educativo-ambiental a partir de la búsqueda y análisis de las representaciones sociales de ambiente y educación ambiental que tienen los docentes de básica secundaria y media en la provincia de Vélez Santander, específicamente en el municipio de Chipatá.   Bajo esta premisa, este trabajo presenta la diversidad de representaciones sociales y las visiones compartidas relacionadas con el ambiente y la educación ambiental, así como sus actitudes, prácticas ambientales y propuestas, en los que se aprecian sus posturas epistemológicas, pedagógicas, éticas, políticas y ambientales, revelando la importancia del cuidado del ambiente en una comunidad educativa. De igual forma, se comprenderá el rol social del profesorado y su incidencia en la construcción de significados acerca de las realidades ambientales en los contextos locales y regionales.

  18. EL USO DE MANIPULABLES PARA PROPICIAR LA COMPRENSIÓN DEL SIGNIFICADO DE ECUACIONES LINEALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Paola Tonanzy García Mendívil

    2016-06-01

    Full Text Available En el siguiente artículo se presenta una propuesta de enseñanza donde se utiliza la balanza como un recurso didáctico para el aprendizaje de las ecuaciones lineales. El objetivo del estudio fue el de propiciar la comprensión del concepto de ecuación lineal con una incógnita y de ecuación lineal con dos variables con estudiantes de primer grado de secundaria, mediante el uso de manipulables. Este estudio considera como referente teórico el enfoque cognitivo basado en los registros de representación semiótica de Raymond Duval y las actividades diseñadas promueven la articulación de los registros de representación: verbal, tabular, gráfico y algebraico. La metodología de trabajo fue por el estudio de casos, por la naturaleza del trabajo los casos a estudiar fueron parejas de estudiantes. Con el uso de la balanza como instrumento de enlace se logró la conversión directa y recíproca entre los registros de representación algebraico y gráfico. Con base al análisis de resultados se encontró que la balanza constituyó un valioso recurso para lograr incidir positivamente en el aprendizaje de la noción de ecuación lineal con una incógnita y de dos variables.

  19. El ocio cotidiano de los estudiantes de Educación secundaria en España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joao Paulo Ferreira Delgado

    2014-12-01

    Full Text Available Partiendo de la interrelación entre la educación cultural de las personas y el uso que hacen de sus tiempos, este artículo pone manifiesto la relevancia que tienen los tiempos de ocio en el desarrollo humano. Más aún cuando nos referimos al colectivo de chicos y chicas que, dada la realidad socio familiar que le ha venido impuesta, ve mermada la satisfacción de muchas de las necesidades básicas -entre ellas el disfrute de un tiempo de ocio- que favorecen una vida de y con calidad.En este sentido, se presentarán de forma complementaria algunos resultados de un proyecto de investigación llevado a cabo en el territorio español y cuyo objetivo principal era conocer e interpretar cómo inciden los tiempos escolares en los procesos de socialización de la adolescencia, así como en los modos de configurar su tiempo libre.Concretamente se analizarán algunos de los datos obtenidos del cuestionario diseñado ad hoc y aplicado a una muestra de 3.306 chicos y chicas de entre 12 y 17 años que cursaban Educación Secundaria Obligatoria (ESO en centros educativos de la geografía española en el curso académico 2010-2011. Nuestra pretensión es conocer la utilización que hace la adolescencia de sus tiempos, con la doble finalidad de reflexionar en qué medida las actividades que realizan favorecen la adquisición de aprendizajes de carácter cultural e indagar si existe alguna relación significativa entre la edad y el tipo de actividades lúdicas que llevan a cabo.

  20. LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA COMUNIDAD DE MADRID

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Juan Carlos Torrego Seijo

    2010-01-01

    Full Text Available El presente artículo hace referencia a las principales conclusiones obtenidas a partir del estudio de un caso relativo a un centro de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid (España. El interés del caso radica en que el centro ha destacado por promover la mejora de la convivencia. Esta iniciativa se enmarcó en un proyecto más amplio de investigación sobre la innovación educativa en España, dirigido por Carlos Marcelo (2008, y financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia, a través del Centro de Investigación y Documentación Educativa. Una de las novedades de esta aportación es que las conclusiones se centran en el cruce entre dos elementos de interés: la mejora de la convivencia y la reflexión sobre aquellos principales factores potenciadores e inhibidores de la innovación en este centro educativo. La metodología seguida es la del estudio de caso ya que es una metodología que se adecua al objetivo de la investigación y nos permite un acercamiento más en profundidad a la realidad. El caso fue seleccionado por su acreditada trayectoria en el marco de la mejora de la convivencia escolar. Son diversas las conclusiones que se aportan referidas a los procesos institucionales de la mejora de la convivencia, siendo una de las más relevantes el que se pone de manifiesto la relación indisoluble entre buen clima de convivencia y la mejora del alumnado.

  1. Evaluación de problemas emocionales y comportamentales: estructura interna del Strengths and Difficulties Questionnaire

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Ortuño-Sierra

    2015-01-01

    Full Text Available El principal objetivo del presente estudio fue analizar la estructura interna y la invarianza de medición en función del género y la edad del Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ, versión autoinforme, en adolescentes españoles. La muestra está formada por 1.547 participantes, 606 varones (39,1%, con una media de edad de 15,15 años (DT=1,99. Los resultados del análisis factorial confirmatorio mostraron que el modelo de cinco factores y el modelo bifactor con modificaciones presentaron los mejores índices de bondad de ajuste. Sin embargo, en el modelo bifactor algunas cargas factoriales no fueron estadísticamente significativas. La hipótesis de invarianza de medición de las puntuaciones del SDQ en función del género y la edad fue apoyada. El valor de consistencia interna de la puntuación Total de dificultades fue 0,84, mientras que para las subescalas osciló entre 0,71 y 0,75. El estudio de las propiedades psicométricas de la versión española del SDQ autoinforme parece indicar que se trata de una herramienta adecuada y útil para el cribado de problemas emocionales y comportamentales en la adolescencia. En investigaciones futuras se debería analizar la estructura interna de la SDQ en otras poblaciones y someter a prueba la invariancia de medición en función de las culturas.

  2. Ondas internas en el estrecho de Gibraltar y procesos de mezcla inducidos

    OpenAIRE

    Vázquez López-Escobar, Águeda

    2006-01-01

    La presente tesis doctoral se ha desarrollado en el marco del proyecto coordinado del Plan Nacional de I+ D titulados "Los procesos de mezcla en el estrecho de Gibraltar y su influencia en los procesos biológicos del entorno" (REN-2001-2733-CO2). El objetivo cioentífico de la investigación llevada a cabo es el análisis de las ondas internas de gran amplitud que son generadas en el umbral Principal de estrecho de Gibraltar (Umbral de Camarinal) y que se propañgan hacia el mar de Alborán, hacie...

  3. Propuesta de estrategia de comunicación interna en Diario El Universo.

    OpenAIRE

    Zurita Marshall, Phyllis María

    2013-01-01

    Se realiza este proyecto como una primera aproximación con el objeto de proporcionar una herramienta sencilla, práctica y de bajo costo para reducir la brecha comunicacional existente dentro de una organización y que permita alinear a los empleados con los objetivos estratégicos empresariales y acercar los Directivos a su personal. Se diseñó y realizó el diagnóstico de comunicación interna con base en los mecanismos existentes en la organización, se evaluó las necesidades de comunicación y se...

  4. Migración interna indígena desde el Istmo veracruzano: nuevas articulaciones regionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Emilia Velázquez Hernández

    2013-07-01

    Full Text Available El objetivo de este trabajo es analizar las nuevas articulaciones regionales que se crean a través de las migraciones internas. Para ello, se toma como estudio de caso las migraciones que desde mediados de la década de 1990 se realizan desde el Istmo veracruzano hacia la frontera norte de México y los campos de agricultura intensiva de Sinaloa. Se muestra que, a través de la migración laboral de trabajadores nahuas y popolucas de la Sierra de Santa Marta, regiones antes inconexas se articulan actualmente de manera desigual.

  5. Consumo de combustible de los motores de combustión interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Roberto P. González Valdés

    2010-01-01

    Full Text Available En el presente trabajo se analizan los resultados de investigaciones realizadas sobre el consumo de combustibles de motores de combustión interna (MCI de consumo diesel y gasolina y su variación en función de la masa y la potencia desarrollada. Se establecen correlaciones entre los índices y la influencia de las características de diseño mediante el programa STATGRAPHICS Plus 5.0, obteniéndose las ecuaciones de los modelos ajustados.

  6. Capacidad administrativa como factor de eficiencia interna y global de las organizaciones

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carlos E. Martínez Fajardo

    1997-06-01

    Full Text Available El concepto de eficiencia ha sido precisado y simplificado por los autores de la teoría clásica de la administración en el sentido de maximizar la producción de las organizaciones con los mínimos costos. En el presente artículo se analizará la eficiencia interna y global de las organizaciones de acuerdo con nuevos criterios adicionales que permitan estudiar el problema con un enfoque de mayor complejidad la naturaleza, fines y estructura de las organizaciones, entre ellos la incidencia del factor de este siglo denominado capacidad administrativa.

  7. Algunos criterios éticos para una adecuada comunicación interna en las organizaciones

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gabriel Galdón López

    2012-04-01

    Full Text Available Ante la escasez y falta de sistematización de los estudios específicos sobre ética de la comunicación interna en las organizaciones, y teniendo en cuenta la necesidad de fundamentar en principios sólidos, estables y humanos toda institución, se propone una serie de criterios éticos en éste ámbito, tales como el personalista, el de veracidad, el prudencial y el convivencial. Criterios que remiten a unas virtudes y se desarrollan en varios niveles de operatividad.

  8. Cincuenta años de migraciones internas y externas en Nicaragua (1950 - 2000)

    OpenAIRE

    Marcos Membreño Idiáquez

    2001-01-01

    Se pretende ofrecer una panorámica de la migración interna y externa que Nicaragua ha experimentado en los últimos cincuenta años. Se adoptó una perspectiva de relativamente longue durée para poner de relieve las tendencias estructurales y la evolución histórica del fenómeno. La exposición se ha dividido en tres secciones: en la primera, se hace una caracterización global de la estructura socio-demográfica de Nicaragua, para contextualizar las demás secciones; en la segunda, se aborda la migr...

  9. Tendencias recientes de la migración interna en México

    OpenAIRE

    Enrique PÉREZ-CAMPUZANO; Clemencia SANTOS-CERQUERA

    2013-01-01

    Hay evidencia de la transición de la migración interna en países en desarrollo. El patrón tradicional rural-urbano ha evolucionado hacia uno de tipo urbano-urbano, mismo que indica la transformación de otros importantes indicadores: desarrollo urbano-regional, el incremento de las deseconomías de aglomeración en las principales ciudades, entre otros. Sin embargo, este mismo fenómeno ha sido poco explorado en países no desarrollados. En este artículo, el caso mexicano es explorado, utilizando ...

  10. A coisa julgada "interna" e a sentença da corte interamericana de direitos humanos

    OpenAIRE

    Simplício, Alessandro

    2013-01-01

    O presente trabalho propõe a análise da implementação das decisões proferidas pela Corte Interamericana de Direitos Humanos que anulam ou retiram os efeitos de sentenças judiciais "internas" transitadas em julgado, cujas partes anteriormente beneficiadas não participaram do processo interamericano. Existe a possibilidade de conflito da sentença da Corte Interamericana com os princípios constitucionais da ampla defesa e do contraditório. Podem ocorrer prejuízos aos vencedores originários, nece...

  11. Colgajo de perforante de arteria mamaria interna (IMAP) en paciente con condronecrosis laríngea

    OpenAIRE

    2013-01-01

    La condronecrosis laríngea es una complicación rara y grave que aparece en pacientes sometidos a radioterapia. Presentamos el caso clínico de un paciente con condronecrosis laríngea severa tratada mediante desbridamiento y cobertura con colgajo de perforante de arteria mamaria interna (IMAP). El colgajo se basó en una perforante del segundo espacio intercostal, previa localización con doppler manual. La zona donante se cerró directamente. El colgajo fue viable en un 100%, permitió una adecuad...

  12. Impacto da auditoria interna na externa: ótica do auditor externo

    OpenAIRE

    Teixeira, Vânia Marlene Pereira

    2012-01-01

    O desempenho do compromisso de auditoria é executado num ambiente em constante mutação sendo, o posicionamento da auditoria interna nas empresas cada vez mais importante. Atendendo a que parte do trabalho do auditor interno é de proeminente interesse para a auditoria externa, importa analisar o possível impacto que poderá ter no trabalho do auditor externo. Deste modo, salientamos que o auditor externo deverá intervir nas áreas que podem ser alvo de melhorias e de uma coorde...

  13. Validación de apariencia, contenido y consistencia interna de la Escala de Apreciación de Agencia de Autocuidado (ASA) para Costa Rica, segunda versión en español

    OpenAIRE

    Viriam Leiva Díaz; Kenneth Cubillo Vargas; Tatiana Ramírez Villegas; Yuliany Porras Gutiérrez; Isabel Sirias Wong

    2015-01-01

    Introducción: Este artículo presenta los resultados obtenidos del proceso de validación de apariencia, contenido y consistencia interna al que fue sometida la segunda versión en español de la escala ASA aplicada a población  costarricense.Método: Este estudio es descriptivo, transversal, con un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y psicométrico, realizado con una muestra de 211 personas en la etapa de la adultez temprana, intermedia y tardía, según su condición de salud conoci...

  14. La comprensió infantil de la distinció entre l'emoció externa i l'emoció interna en situacions d'engany i de joc de ficció.

    OpenAIRE

    Sidera Caballero, Francesc

    2009-01-01

    Diverses investigacions del desenvolupament infantil han estudiat la capacitat dels nens i de les nenes de comprendre que l'emoció que algú mostra pot ser diferent de com es sent aquesta persona realment. Aquests estudis han utilitzat bàsicament situacions d'engany, on els seus protagonistes tenien un motiu per a amagar la seva emoció interna a un observador. Els resultats suggereixen que la capacitat infantil de comprendre que algú pugui amagar com es sent realment és molt rudimentària als 4...

  15. Validación de apariencia, contenido y consistencia interna de la Escala de Apreciación de Agencia de Autocuidado (ASA) para Costa Rica, segunda versión en español

    OpenAIRE

    Viriam Leiva Díaz; Kenneth Cubillo Vargas; Tatiana Ramírez Villegas; Yuliany Porras Gutiérrez; Isabel Sirias Wong

    2015-01-01

    Introducción: Este artículo presenta los resultados obtenidos del proceso de validación de apariencia, contenido y consistencia interna al que fue sometida la segunda versión en español de la escala ASA aplicada a población  costarricense.Método: Este estudio es descriptivo, transversal, con un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y psicométrico, realizado con una muestra de 211 personas en la etapa de la adultez temprana, intermedia y tardía, según su condición de salud conoci...

  16. La mamaria interna en la revascularización miocárdica. A propósito de 486 casos. Técnica quirúrgica y resultados.

    OpenAIRE

    2013-01-01

    La arteria mamaria interna (AMi) es el conducto ideal en la cirugía coronaria por su mayor, temprana y tardía, permeabilidad en comparación con la vena safena. En este artículo presentamos nuestra experiencia con el propósito de contribuir a la difusión del uso de esta arteria en nuestro medio. Desde 1986 hasta 1992 operamos 486 pacientes quienes recibieron al menos una AMi. 386 pacientes fueron intervenidos en Francia (Grupo I) y 100 en el Perú (Grupo II). En 95% de casos la arteria mamaria ...

  17. MANEJO LAPAROSCÓPICO DE DISPOSITIVO INTRAUTERINO INCRUSTADO EN PARED VESICAL CON LITIASIS VESICAL SECUNDARIA

    OpenAIRE

    2009-01-01

    Se presenta el caso clínico de la migración intravesical de dispositivo intrauterino con litiasis vesical secundaria. El diagnóstico se realizó 20 años después de la inserción del dispositivo, por la aparición de síntomas urinarios bajos a repetición y hematuria. La ultrasonografía y la radiografía de pelvis son herramientas diagnósticas relevantes en la sospecha inicial de esta patología, que debe siempre completarse con tomografía pélvica y cistoscopia.

  18. Hipercalcemia humoral secundaria a carcinoma mixto de endometrio Humoral hypercalcemia in mixed endometrial carcinoma

    OpenAIRE

    I. Pinal-Fernández

    2010-01-01

    La hipercalcemia secundaria a enfermedad neoplásica es una entidad frecuente causada en la mayor parte de los casos por secreción ectópica de PTHrp. A pesar de esto hay ciertos tumores, como los carcinomas uterinos, en donde este tipo de manifestación paraneoplásica está muy poco descrita. Presentamos un caso de hipercalcemia humoral en un carcinoma mixto de endometrio.Hypercalcemia secondary to neoplastic disease is a frequent entity caused in the majority of cases by ectopic secretions of P...

  19. La interpretación musical vocal en educación secundaria obligatoria

    OpenAIRE

    Moreno-González, María Jesús

    2013-01-01

    Este trabajo trata de exponer una nueva forma de llevar a cabo la materia de música mediante la actividad coral dentro del marco escolar. Así mismo en la investigación se explica la importancia del canto en la educación musical Secundaria y diversas teorías sobre la muda de la voz en los adolescentes. Por otro lado, se pretende dar a conocer los resultados de un estudio de fonación realizado a los alumnos del Coro Rey Sancho de Tafalla, aplicando y basándonos en una réplica de un estudio real...

  20. Preferencias de lectura en adolescentes: Estudio comparativo en dos secundarias en Puebla

    OpenAIRE

    Vicente Gómez, Iris Adriana

    2008-01-01

    El tema de hábitos de lectura en adolescentes es un tema que se ha abordado en varias partes del mundo (Hopper, R., 2005). Año con año se dan a conocer cifras preocupantes que indican que la población mexicana no tiene consolidado un hábito por la lectura (CONACULTA, 2006). El presente trabajo recolectó datos en dos escuelas secundarias, una pública y una privada; se observó que la mayoría de los estudiantes que participaron en el estudio tiene una preferencia por libros ...

  1. La formación inicial del profesorado de secundaria y su identidad profesional

    OpenAIRE

    2010-01-01

    La identidad profesional se ha constituido en un nuevo prisma para analizar el modo como los profesores sienten y ejercen su oficio. En España, la falta continuada de una formación inicial pedagógica, integrada en la propia carrera, ha dado lugar a una identidad profesional disciplinar, inadecuada para la educación obligatoria (Educación Secundaria Obligatoria [ESO]). Se describe el proceso de construcción de la identidad profesional en la formación inicial y se argumenta...

  2. Contexto laboral y malestar docente en una muestra de profesores de Secundaria

    OpenAIRE

    MARÍA PRIETO URSÚA; LAURA BERMEJO TORO

    2006-01-01

    La investigación tiene como objetivo profundizar en el estudio de las relaciones entre algunas de las manifestaciones más importantes del malestar docente (síntomas psicopatológicos, depresión, burnout, estrés de rol y absentismo) y determinadas variables relacionadas con el contexto laboral (años de experiencia docente, tipo de centro, número de alumnos, tipo de contrato, puestos desempeñados, etc). La muestra está formada por 71 profesores de enseñanza Secundaria, a los que se aplica tres i...

  3. Software libre y Web 2.0 en la Educación Secundaria

    OpenAIRE

    Gil Mediavilla, Manuel

    2010-01-01

    Este proyecto ha sido pensado con un triple objetivo: Desarrollar una guía para el profesorado que desee introducirse en el uso de metodología didácticas basadas en Software Libre y la Web 2.0. Escribir un documento de consulta que sirva de base para desarrollar y utilizar diferentes herramientas de Software Libre y Web 2.0 dirigidas a cualquier etapa de la Educación Secundaria (ESO, F.P y los PCPI). Realizar un estudio del uso y conocimiento del Software Libre y la Web 2.0 entre l...

  4. CIENCIA, CURRÍCULUM Y PROFESORES: LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

    OpenAIRE

    Lozano Cantú, Osvaldo; Villanueva Gutiérrez, Óscar Eligio

    2016-01-01

    En este ensayo se desarrolla una reflexión acerca de la ciencia y su enseñanza. Desde las visiones epistemológicas, las interpretaciones sociológicas y complejas que conceptualizan y advierten el desarrollo y trascendencia de la ciencia hasta el examen de las ciencias naturales en el currículum de la educación secundaria, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica, realizada por el gobierno mexicano en el año 2011. La reflexión sobre la cie...

  5. MUSICOTERAPIA EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL AULA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

    OpenAIRE

    Caballero-Coronado, Adriana

    2012-01-01

    El fracaso escolar es un tema que cada día está más presente en las aulas de educación secundaria, puesto que cada vez son más los alumnos con dificultades de aprendizaje los que caen en este fracaso, llegando a producirse el abandono escolar. Hemos oído hablar de la musicoterapia relacionada con enfermedades, como puede ser el autismo o deficiencias sensoriales. Nosotros, con el fin de evitar el fracaso escolar, hemos querido abrir el campo de esta técnica terapéutica a los alumnos de edu...

  6. Prevalencia de consumo de marihuana en estudiantes de secundaria de instituciones educativas estatales de Ventanilla

    OpenAIRE

    Bueno Castro, Leyla; Guerrero Vargas, Janeth; Javier Pedrajas, Rosa; Tam Phun,Elena

    2015-01-01

    Objetivos: Determinar la prevalencia del consumo de marihuana en los estudiantes de nivel secundaria de las I.E. estatales de Ventanilla 2014. Material y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, la recolección de datos se llevó acabo en los meses de mayo a septiembre, en una muestra de 4095 estudiantes que se obtuvo mediante el cálculo muestral por afijación proporcional de una población de 13 232 estudiantes de 22 instituciones educativas estatales de los turnos mañan...

  7. Uso del Tiempo en el Aula. Instituciones Educativas de nivel Secundaria 2013

    OpenAIRE

    Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica; Arteta, Natalia; Ávila, Giuliana; Balbuena, Anna; Cáceres, Claudia

    2015-01-01

    El estudio arroja como resultados que en las aulas de quinto año de secundaria, a nivel nacional, las IIEE dedican aproximadamente el 70.6% del tiempo a actividades académicas. Mientras que el tiempo dedicado a actividades no académicas resultó ser de 29%. De este porcentaje, el 19.4% de las actividades estuvo destinada a la administración de la clase y de disciplina; y el 9.6% fue tiempo en el que el docente no se encontraba involucrado con la clase (por ejemplo, casos en los que el docente ...

  8. Síndrome de Gradenigo y trombosis de seno cavernoso secundaria a otitis media aguda

    OpenAIRE

    Pelegrín Hernández, Juan Pablo; Díaz Manzano, José A.; Menasalvas Ruíz, Ana I.; Hellín Meseguer, Diego

    2012-01-01

    [ES] El síndrome de Gradenigo se caracteriza por dolor facial en la zona inervada por el trigémino y una oftalmoplejía externa unilateral (parálisis del VI par craneal) secundaria a petrositis apical aguda, por complicación evolutiva de una otitis media. Se trata de una complicación grave que requiere de un tratamiento inmediato para evitar secuelas permanentes y puede asociarse a otras complicaciones intracraneales como la trombosis del seno cavernoso. Presentamos el caso de un varón de 4 añ...

  9. El Uso del portafolio en el máster de profesorado de secundaria

    OpenAIRE

    Marqués Andrés, Mercedes; Canales, Joaquim; Hurtado, Mónica; Juliá, Enrique; Meseguer, Sergi; Vicedo, Begonya; Vidal, Rosario

    2013-01-01

    En este trabajo se presenta un proyecto de innovación que se ha llevado a cabo durante el curso 2012/13 en el Máster en Profesor/a de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas que pretende dar mayor coherencia a las asignaturas que conforman una especialidad a través del uso del portafolio reflexivo. SUMMARY -- This paper presents an innovation project that has been carried out during the academic year 2012/13 in t...

  10. LA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA EN SECUNDARIA: ALGUNAS RAZONES DEL FRACASO ESCOLAR

    OpenAIRE

    Tiburcio Moreno Olivos

    2010-01-01

    El artículo analiza la relación familia-escuela en la secundaria mexicana, se destaca la escasa participación de la familia en el proyecto formativo de la escuela. Pese a que formalmente se tiene prevista la participación de los padres, en la realidad, ellos actúan sólo como espectadores o clientes de la escuela y no se involucran en los asuntos fundamentales en la formación de sus hijos. Los padres generalmente aceptan lo que los profesores deciden. Los resultados revelan que esta falta de i...

  11. Prevención y primeros auxilios en educación secundaria

    OpenAIRE

    2013-01-01

    Con este trabajo se pretende acercar la prevención de riesgos a las aulas de secundaria con el objetivo de concienciar a los alumnos sobre la importancia de prevenir los riesgos y saber cómo actuar en caso de accidente. Para ello, primeramente se han descrito los riesgos genéricos, como son los incendios, y posteriormente, se detallado los riesgos que existen en un aula taller de tecnología. Para finalizar, se han realizado unas propuestas de actividades para llevarlas a cabo en las c...

  12. PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA ESCALA DE DESGASTE OCUPACIONAL EN DOCENTES DE SECUNDARIA DE TRUJILLO

    OpenAIRE

    ZAVALA CASTILLO, JHONATAN ALEXIS; UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

    2015-01-01

    El objetivo del presente estudio fue conocer las propiedades psicométricas de la Escala de Desgaste Ocupacional (EDO) en docentes de secundaria de las Instituciones Educativas Públicas del Distrito de Trujillo. La muestra estuvo conformada por 328 docentes seleccionados a través de un muestro estratificado, siendo el 41% varones y el 59% mujeres, con un tiempo de servicio entre los tres hasta los 38 años. A la luz de los resultados, la EDO es un instrumento válido y confiable en docentes varo...

  13. La experiencia y el “fracaso escolar” en la educación secundaria

    OpenAIRE

    Urbina, Emmanuel

    2014-01-01

    Según el Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires (2011), la Educación Secundaria se postula como la institución encargada de brindarles a todos los jóvenes los conocimientos y herramientas necesarias para formarlos como ciudadanos, prepararlos para el mundo del trabajo y para la continuación de estudios superiores [1]. El hecho de que se intente abarcar a todos los jóvenes pone en el centro de la discusión las problemáticas de la inclusión y la permanencia ¿Cómo es posible asegurar ...

  14. Autoconcepto del adolescente de secundaria básica en Remedios, Cuba

    OpenAIRE

    Noriega Fundora, Naida L.; Nieves Achón, Zaida I.; Ferrás González, Félix A.; Ruiz Cruz, María de Jesús

    2013-01-01

    El estudio realizado, derivado de la investigación “Programa psicoeducativo orientado a la disminución de conductas de riesgo sexual en adolescentes en la ciudad de Remedios”, de la Facultad de Psicología de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, del 2011, fue de tipo descriptivo para caracterizar el autoconcepto de los adolescentes de la secundaria básica “Juan Pedro Carbó Serviá” del municipio de Remedios en la provincia de Villa Clara, Cuba; tuvo una muestra de 463 estudiantes...

  15. Equidad en la educación preescolar, primaria, secundaria y media en el Distrito Capital

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Torres Núñez Viviana Luz

    2008-12-01

    Full Text Available El presente trabajo identifica la población que asiste a la educación pública en los niveles de preescolar, primaria, secundaria y media en Bogotá desde dos perspectivas: la geográfica, que contrasta los porcentajes de pobreza por localidad frente a la asistencia a la educación pública y privada; y la perspectiva individual, que estima los criterios de equidad horizontal y vertical sobre la población entre 5 y 17 años con ingreso per cápita estimado.

  16. AFIRMAREA PREOCUPĂRILOR PRIVIND PREZENŢA DIRECTĂ A PERSOANELOR FIZICE ÎN MEDIUL INTERNAŢIONAL, O „SFIDARE” LA ADRESA CARACTERULUI „INTERETATIC” AL DREPTULUI INTERNAŢIONAL?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ionut Andrei Barbu

    2008-05-01

    Full Text Available În doctrina dreptului internaţional există păreri bine fundamentate care refuză să accepte teoriaconform căreia individul ar avea calitatea de subiect de drept internaţional.Astfel, unii autori consideră că persoanele fizice, chiar dacă au calitatea de autori ai unorcrime internaţionale, nu pot avea, sub nici o formă, calitatea de subiecte de drept internaţional.De asemenea, şi în cazul când drepturile prevăzute în instrumentele internaţionale se considerăa nu fi conferite direct indivizilor, acestea prevăzând obligaţii ale statelor de a le asigura indivizilor. Seconsideră, deci, greşită şi teoria că individul ar fi subiect de drept internaţional în sensul că princonvenţii internaţionale s-ar crea drepturi şi obligaţii pentru persoanele fizice, în cadrul sau în afaradrepturilor omului, şi anume atunci când unele convenţii internaţionale se referă la aspecte ale statutuluijuridic al persoanelor.

  17. Diámetro del conducto cístico y coledocolitiasis secundaria Hospital Nacional Arzobispo Loayza 2015

    OpenAIRE

    Oré de la Cruz, Ronald Arnaldo

    2015-01-01

    Introducción: en pacientes con sospecha de colédocolitiasis secundaria entre otras opciones se puede plantear la realización de colangiografía intraoperatoria transcístico para hacer el diagnóstico. Algunos cirujanos optan por no hacer efectivo este procedimiento si consideran que el conducto cístico no está dilatado Objetivo: Conocer la relación entre el diámetro del conducto cístico y la colédocolitiasis secundaria en los pacientes intervenidos quirúrgicamente en el hospital nacional Arz...

  18. Nefropatía membranosa secundaria a exposición laboral con mercurio metálico

    OpenAIRE

    Ana Voitzuk; Vanina Greco; Daniel Caputo; Estela Alvarez

    2014-01-01

    Las nefropatías tóxicas secundarias a la exposición ocupacional a metales han sido ampliamente estudiadas. La nefropatía membranosa por mercurio es poco frecuente.La intoxicación ocupacional con mercurio sí es frecuente, siendo las principales formas de presentación las manifestaciones clínicas neurológicas. La afectación renal secundaria a la exposición crónica a mercurio metálico puede desarrollar enfermedad glomerular por depósito de inmunocomplejos. La glomerulopatía membranosa y a cambio...

  19. Música e transformação no contexto da medida socioeducativa de internação

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cláudia Regina Brandão Sampaio Fernandes da Costa

    Full Text Available O presente artigo traça considerações sobre um projeto de canto coral desenvolvido junto a adolescentes que cumprem medida socioeducativa de internação no Estado do Amazonas. Essa ação faz parte de uma política voltada para a garantia dos direitos humanos e para a inclusão em um contexto de convívio social saudável, produtivo e solidário, de forma a evitar a reincidência ao ato delituoso. A premissa desse projeto se fundamenta na concepção de ser humano em constante desenvolvimento, que transforma a si mesmo e ao meio social através das vivências partilhadas com outrem. Nesse contexto, a música favorece uma possibilidade de transformação do sujeito ao valorizar sua expressão criativa e espontânea, além de promover o desenvolvimento de habilidades artísticas, cognitivas e sociais de modo construtivo. A partir dos princípios norteadores da proposta, foram realizados ensaios, grupos reflexivos e apresentações. A metodologia utilizada centra-se em três princípios básicos: presença, afetividade e autoria. Apesar das dificuldades encontradas, as atividades evoluíram de forma significativa, tendo como resultado o desenvolvimento de interações mais saudáveis entre os adolescentes e os funcionários do centro, crescente abertura dos adolescentes na expressão de suas subjetividades, aumento da autopercepção, interesse por delinear um projeto de vida e descoberta de aptidões musicais.

  20. Critical considerations on the traditional syllabus of the subject Internal Medicine Consideraciones críticas acerca del programa tradicional de la asignatura Medicina Interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel Julio Romero Carbrera

    2009-09-01

    Full Text Available

    Internal Medicine is a specialty of wide profile which has always supported the best qualities of clinics. The syllabus of this subject, which rules the Chair of Medical Clinics (traditional syllabus dates back to 1989 and, even when there could be some invariants regarding methods and objectives, many things have also changed in these years and it is important to perform modifications, particularly in its content. Thus, it is necessary to update the syllabus to adequate it to the requirements and events above mentioned, without transforming its core mission of educating a general comprehensive doctor with humanistic and social scope. The objective of this article was to critically analyze some aspects that can not be omitted if we want to foster a subject based in a comprehensive specialty as Internal Medicine.

    La medicina interna es una especialidad de perfil amplio que desde sus orígenes ha mantenido y realzado los mejores atributos de la clínica. El programa de la asignatura Medicina Interna por el cual se rige actualmente la Cátedra de Clínica Médica (Programa tradicional data del año 1989 y, aunque puede tener invariantes en el método y los objetivos, durante este largo período de tiempo muchas cosas han cambiado y es necesario realizar modificaciones, fundamentalmente en su contenido. Se impone, por tanto, unamodernización del programa que, sin modificar su misión fundamental de formación del médico general integral básico con proyección humanística y social, se ajuste a los requerimientos y acontecimientos anteriormente enumerados. En ese sentido se realizó este trabajo con el objetivo de analizar de manera crítica aspectos que, por lógica, no pueden ser olvidados, si no se quiere poner freno al desarrollo de una asignatura que emana de una especialidad básica e integradora como es la medicina interna.

  1. Estudios de Caracterización del Mar Territorial Continental del Ecuador, Bases para lograr la zonificacion marina. Estudio 4: Distribución y Variación de los valores de productividad primaria (fitoplacton) y secundaria (zooplacton), a dos profundidades, en el mar territorial y aguas interiores de la Plataforma Continental del Ecuador

    OpenAIRE

    Valle, M; Fuentes, M.

    2014-01-01

    Del 28 de agosto al 11 de septiembre de 2013 y del 7 al 21 de enero de 2014 se realizaron dos campañas de investigación a bordo del B/I Octopussy con el objetivo de establecer la distribución y variación de los valores de productividad primaria (fitoplancton) y secundaria (zooplancton), a dos profundidades, obteniéndose muestras planctónicas en 61 estaciones planctónicas distribuidas en cinco macrozonas que abarcan el Mar Territorial y Aguas Interiores de la Plataforma Continental del Ecuador...

  2. Estudios de Caracterización del Mar Territorial Continental del Ecuador, Bases para lograr la zonificacion marina. Estudio 4: Distribución y Variación de los valores de productividad primaria (fitoplacton) y secundaria (zooplacton), a dos profundidades, en el mar territorial y aguas interiores de la Plataforma Continental del Ecuador

    OpenAIRE

    Valle, M; De Fuentes, M.

    2014-01-01

    Del 28 de agosto al 11 de septiembre de 2013 y del 7 al 21 de enero de 2014 se realizaron dos campañas de investigación a bordo del B/I Octopussy con el objetivo de establecer la distribución y variación de los valores de productividad primaria (fitoplancton) y secundaria (zooplancton), a dos profundidades, obteniéndose muestras planctónicas en 61 estaciones planctónicas distribuidas en cinco macrozonas que abarcan el Mar Territorial y Aguas Interiores de la Plataforma Continental del Ecuador...

  3. O uso de tomografia computadorizada nas internações por Acidente Vascular Cerebral no Sistema Único de Saúde no Brasil Computerized tomography utilization for stroke inpatients in the Brazilian Health System

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cristina Lúcia Rocha Cubas Rolim

    2012-03-01

    Full Text Available O Acidente Vascular Cerebral é um dos principais motivos de internação no Sistema Único de Saúde. O exame de tomografia computadoriza tem sido indicado como o principal método diagnóstico de imagem para a definição do tratamento do Acidente Vascular Cerebral. O objetivo desse artigo é avaliar a utilização de exames de tomografia computadorizada em internações por Acidente Vascular Cerebral com base nas informações do Sistema de Informação Hospitalar do Sistema Único de Saúde. O universo de estudo incluiu as internações de pacientes adultos ocorridas no Brasil e financiadas pelo Sistema Único de Saúde entre abril de 2006 e dezembro de 2007. A análise dos dados foi descritiva para o conjunto de casos de Acidente Vascular Cerebral e para cada subgrupo separadamente. Das 328.087 internações por Acidente Vascular Cerebral, observou-se que em 73,5% o exame não foi realizado. Nas internações que realizaram tomografia computadorizada, 22,3% tiveram acesso a um exame e somente 4,2% a dois exames. Além de subutilizado, o exame de tomografia computadorizada, quando realizado, não trouxe melhora na codificação adequada do subgrupo da doença.Stroke is a leading reason for hospitalization in the Brazilian Health System. Computerized tomography has been indicated as the main diagnostic method to define stroke treatment. The aim of this paper was to evaluate the utilization of computerized tomography in hospitalizations due to stroke. The source of data was the Brazilian hospital information system. The study population comprised adult stroke inpatients in Brazil in the Brazilian Health System, between April 2006 and December 2007. Data analysis was descriptive for stroke and for each separate subgroup. Of the 328,087 stroke inpatients, 73.5% had not done a computerized tomography scan. Among hospitalizations that underwent a computed tomography scan, 22.3% had access to one test, and only 4.2% had two tests. Besides underuse

  4. Tetania secundaria a raquitismo carencial Tetany secondary to deficiency rickets

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M.ª M. Fernández Martínez

    2012-04-01

    Full Text Available La hipocalcemia es un proceso infrecuente en la edad pediátrica. En países desarrollados la incidencia de raquitismo ha disminuido de manera espectacular, aunque en los últimos años existe un resurgimiento dependiente prácticamente del fenómeno migratorio. Su etiología se debe a diferentes factores como son escasa exposición solar, inadecuada indumentaria y alimentación con pocos aportes lácteos y excesivos en fitatos, lactancia materna exclusiva y factores genéticos. Se presenta un caso clínico de un adolescente de 13 años de origen Pakistaní, q consultó por mioclonias, parestesias, mano en comadrona y asimetría en la marcha. En la analítica destaca hipocalcemia, déficit de 25(OH D y aumento de paratohormona. La administración de calcio y vitamina D junto a la modificación de su dieta normalizaron los parámetros analíticos y la clínica. Debido al incremento de la migración, a la escasez de exposición solar e inadecuada alimentación esta enfermedad casi olvidada volverá a verse.Hypocalcemia is an uncommon illness in children. In developed countries the incidence of rickets has decreased significantly, although last years this patology is increasing at the expense of inmigration. Its etiology is due to different factors such as low sun exposure, inadequate clothing and bad feeding and excessive contributions in phytates, exclusive breastfeeding and genetic factors. We report a case of a teenager 13 year old from Pakistan, who consulted for myoclonus, paresthesias, hand midwife and asymmetry walking. The laboratory emphasizes hypocalcemia deficit of 25 (OH D and increased parathyroid hormone. Administration of calcium and vitamin D along with changes in his diet normalized clinical and laboratory parameters. Due to increased migration, the lack of sun exposure and inadequate supply this disease which was almost forgotten will appear another time.

  5. Comportamientos relacionados con la salud en estudiantes de secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Seil Lamadrid Núñez

    2014-06-01

    Full Text Available ResumenLos perfiles de morbimortalidad de un país se encuentran ligados a patrones de comportamientos que pueden ser modificados, y que cualquier persona puede adoptar conductas saludables para contribuir a su bienestar. Aunque sea difícil encontrar cualquier cosa que no tendría ningún impacto en salud, en el repertorio de la conducta humana hay algunos hábitos considerados como factores de riesgo. En esta revisión se han considerado el consumo legal e ilegal de sustancias, las relaciones sexuales y la orientación sexual debido al impacto de estos patrones en salud en los adolescentes. Es bien sabido que los grupos sociales, las presiones académicas, la falta de educacion, entre otros aspectos, han determinado en gran medida la adopción de conductas o estilos de vida que no son saludables. Para todos los comportamientos de riesgo las estrategias de promoción y prevención son necesarias y por ello debe vincularse además de la escuela, la familia, los compañeros de los adolescentes, y el entorno socio cultural en el que estos se desenvuelven, el papel de los medios masivos de comunicación por la trascendental influencia que ejercen sobre la comunidad deben ser tenidos muy en cuenta a la hora de promover comportamientos saludables. (Duazary 2009-II 165-169AbstractThe profiles of morbidity and mortality in a country are linked to patterns of behavior that can be modified, and that anyone can adopt healthy behaviors to contribute to their welfare. Although it is hard to find anything that would have no impact on health, into the repertoire of human behavior there are some habits considered as risk factors. in this review have been taken into account the consumption of legal and illegal substances, sexual and sexuality orientation due to the impact of these patterns in adolescent health. It is well known that social groups, academic pressures, lack of education, among others, have largely determined the adoption of behaviors or

  6. LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA Y EL VÍNCULO COMUNITARIO. UN ESTUDIO EN TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE SECUNDARIA EN COLOMBIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Nancy Palacios Mena

    2017-06-01

    Full Text Available Este artículo es producto de una investigación que tuvo como objetivo principal analizar procesos de socialización juvenil en la escuela y fuera de ella. El texto se ocupa de la vinculación de jóvenes a instancias de la vida comunitaria y de sus percepciones frente a problemáticas que aquejan sus entornos inmediatos. Se utilizó un diseño metodológico mixto, que combinó datos cuantitativos (una encuesta y cualitativos (entrevistas y análisis documental. Concluimos que la vinculación o no de los jóvenes a proyectos o programas de las comunidades depende de las dinámicas que se dan al interior de las mismas, de las percepciones que logran construir los jóvenes de dichas dinámicas y de la manera como los adultos los involucran y crean o no oportunidades para el agenciamiento juvenil en dichos proyectos.

  7. Aprendizagem e Sensemaking em Práticas de Auditoria Interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eleonora Maravalhas

    2010-12-01

    Full Text Available A aprendizagem organizacional ocorre quando novas idéias passam a fazer parte do pensamento dos indivíduos e do modo como estes interpretam suas experiências. Com base nessa afirmação e de acordo com o enfoque da perspectiva social da aprendizagem organizacional, realizou-se estudo com o objetivo de investigar a aprendizagem decorrente de mudanças geradas com a implementação de um novo modelo de atuação na Auditoria Interna de uma empresa do setor financeiro. Coerentemente com o paradigma interpretacionista adotado e por se tratar de experiência vivida por indivíduos, foram utilizadas técnicas qualitativas de investigação e análise dos resultados. Para essa última, adotou-se o método fenomenológico, com base no modelo de Sanders (1982, com vistas a capturar os sentidos formados por vinte e um indivíduos, auditores e não-auditores, quanto às mudanças no modelo de atuação da Auditoria Interna. O sensemaking, ou sentido atribuído pelos entrevistados a essas mudanças é indicativo de como a aprendizagem organizacional ocorre no âmbito das práticas diárias de trabalho.

  8. Validez de constructo interna y externa del AGQ y PTEGQ en español

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Francisco Ruiz-Juan

    2015-05-01

    Full Text Available El objetivo es analizar las propiedades psicométricas del Achievement Goals Questionnaire (AGQ y el Perceptions of Teacher's Emphasis on Goals Questionnaire (PTEGQ en español, para determinar la fiabilidad, la validez de constructo interna, así como la validez externa partiendo de la hipótesis de que metas de logro y clima motivacional percibido en Educación Física pueden predecir la motivación y la satisfacción intrínseca en los sujetos que realizan actividad físico-deportiva de tiempo libre. Los análisis psicométricos confirman las cuatro dimensiones que se hipotetizan desde el modelo teórico original. Se ha demostrado la validez estructural apoyando la hipótesis de que están basados en el principio de compatibilidad. También ha quedado demostrada su validez de constructo interna, así como la validez de externa ya que las metas de logro y el clima motivacional percibido en Educación Física pueden predecir la motivación y la satisfacción intrínseca en los sujetos activos. Su fiabilidad ha sido aceptable.

  9. Auditoria interna aplicada em uma instituição filantrópica hospitalar

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcos de Abreu Soares

    2007-01-01

    Full Text Available A crescente demanda por serviços de saúde obrigou o governo a permitir que instituições privadas realizassem o atendimento à população, mediante uma contrapartida do Estado, via concessão de imunidade de tributos e isenção de contribuições sociais. Para obtenção e manutenção dos benefícios acima mencionados, as instituições beneficiadas devem atender a uma série de legislações tanto em âmbito federal quanto estadual e municipal. Nesse sentido, elaborou-se um resumo dos principais tópicos da história da saúde pública no Brasil, das principais legislações filantrópicas aplicáveis a uma instituição hospitalar, dos conceitos de auditoria interna, e a apresentação de um estudo de caso em uma instituição hospitalar filantrópica da Grande Porto Alegre, através da execução de um planejamento de auditoria no processo de filantropia. O objetivo deste artigo é demonstrar como a auditoria interna pode colaborar com uma instituição hospitalar a fim de minimizar eventuais riscos para manutenção do certificado de filantropia, bem como propiciar sugestões de melhorias dos processos.

  10. Valdose program: methodologies for dose assessment in internal contamination, 1997 census; Programma valdose: metodologie di valutazione della dose da contaminazione interna, censimento 1997

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Castellani, C.M.; Battisti, P.; Tarroni, G. [ENEA, Centro Ricerche `Ezio Clementel`, Bologna (Italy). Dip. Ambiente

    1998-12-31

    Dose assessment in internal dosimetry needs computational and interpretative tools that allow carrying out, as a first step, an evaluation of intake on the base of bioassay measurements or WBC measurements, and as a second step, dose evaluation on the base of estimated intake. In the frame of the MIDIA Co-ordination (WBC operating in Italy), in the first months of 1997 a census on methodologies for dose evaluation in internal contamination has been proposed. A technical form has been sent to all the WBC Centres allowing an accurate description of modalities used in each centre. 9 out of 17 centres sent the answers to the technical form in time. In this paper all the forms filled in are reported. A careful comparative evaluation of the answers has been made both for routine monitoring and for special monitoring. The various radionuclides present in the Italian reality, calculation methodologies both for intake and dose, hypotheses adopted for date, path and modalities of contaminations are also presented. Proposals for conforming to the methodology in Italy after the introduction of the models following ICRP 60 publication that are the base of the Euratom 96/29 Directive are also discussed. [Italiano] La valutazione di dose in contaminazione interna necessita di strumenti interpretativi che permettano di effettuare in una prima la valutazione dell`intake sulla base delle misure dei campioni biologici o del corpo intero (WBC), ed in una seconda fase la valutazione della dose sulla base dell`intake. All`interno del coordinamento MIDIA dei WBC operanti in Italia e` stato proposto, nel primo trimestre del 1997, un censimento sulle metodologie di valutazione di dose da contaminazione interna. Ai diversi centri e` stato inviato una scheda tecnica che, mediante un particolareggiato schema di domande, aiutava i diversi centri nella esposizione delle modalita` di valutazione di dose che ogni centro segue. 9 au 17 centri WBC operanti al momemnto in Italia hanno inviato la

  11. Agriculture in the plan change to build peace. An internal critique El agro en el plan Cambio para construir la paz. Una crítica interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rivera Carlos Fernando

    1999-06-01

    Full Text Available This article presents the nature, bases, and coherence requirements of a plan, in order to specify the methodological criteria of its internal critique of the agricultural chapter. The examination of its diagnosis leads to a different diagnosis, which is inferred by the objective of "integrating the rural sector": the persistence of the agrarian problem, expressed in a bimodal structure, polarized into 'the economic' and 'the social'. The plan's objective reveals a long-term vision: to
    contribute to the solution of the agrarian problem. Thus, the policies differentiate between the advanced entrepreneurial and peasant sectors, for which it designs different strategies which assign different roles for the state: to facilitate socioeconomic processes for the former, and to promote rural development for the latter. The article shows that the Plan maintains internal coherence, and illustrates its limitations
    due to the institutional environment, which is manifested in its
    design and in the possibilities for its execution. It concludes that the most important policies are the weakest, and that rural developmerlt is not only a problem of social design, but above all of the mentality and commitment of society on all levels.Este articulo expone la naturaleza, fundamentos y requerimientos de coherencia de un plan para precisar los criterios metodologicos de su critica interna al capitulo agropecuario. El examen de diagnostico lleva a un diagnostico diferente, que se infiere del objetivo de "integrar al sector rural" la persistencia del problema agrario en el pais, expresada en un estructura bimodal, polarizada en lo economico y en lo social. El objetivo del plan revela una vision de largo plazo: contribuir a resolver el problema agrario. Adi, las politicas diferencian entre sector empresarial avanzado y campesino, para los cuales diseña estrategias distintan que asignan un papel distinto al Estado: facilitar procesos socio-economicos para

  12. La calidad de los aprendizajes en la enseñanza secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enrique Bono Santos

    2011-01-01

    Full Text Available Se defiende la hipótesis de que hoy es muy deficiente el nivel de calidad del aprendizaje real que consiguen la mayoría de las alumnas y alumnos de toda la Secundaria y últimos cursos de Primaria. Calidad difícil de evaluar (Litwin, 1998 pero implica que lo que enseñamos,independientemente de que se "apruebe" o no, se transforme en un aprendizaje eficaz, aplicable, mantenido en el tiempo, personalmente reconstruido, y de esta manera desarrolle y amplíe el espacio cognitivo así como enriquezca las capacidades intelectuales de todos nuestros alumnos y alumnas. Esta mejora de calidad está siendo demandada por la sociedad del conocimiento, por los receptores laborales y académicos de nuestro alumnado, así como por bastantes profesores, directivos e inspectores de nuestros Institutos de Secundaria. Se justifica que el aceptar esta realidad por parte del profesorado es el primer paso para cualquier innovación de la enseñanza.

  13. Amiloidosis secundaria en la enfermedad inflamatoria intestinal Secondary amyloidosis in Chrohn's disease

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    S. Seijo Ríos

    2008-12-01

    Full Text Available La amiloidosis es una entidad clínica que se produce a consecuencia del depósito a nivel extracelular de un material proteico amorfo, causando una desorganización de la arquitectura normal de múltiples órganos y tejidos y, por tanto, una alteración funcional de los mismos. La amiloidosis secundaria es una complicación infrecuente pero muy grave que aparece en el contexto de neoplasias, enfermedades infecciosas e inflamatorias de curso crónico, como es el caso de la enfermedad inflamatoria intestinal, principalmente enfermedad de Crohn, ensombreciendo el pronóstico de estos pacientes. A continuación presentamos dos casos clínicos correspondientes a dos pacientes con enfermedad de Crohn que desarrollaron amiloidosis secundaria.Amyloidosis is a clinical entity that results from the deposition of an extracellular protein material that causes disruption in the normal architecture of multiple organs and tissues, and impairs their function. Secondary amyloidosis is a rare but serious complication that may worsen the prognosis of patients with cancer, infection or chronic inflammatory disease, including inflammatory bowel disease, particularly Crohn's disease. We report two cases of Crohn's disease associated with secondary amyloidosis.

  14. Estilos educativos paternos y estrategias de aprendizaje en alumnos de Educación Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Teresa Cerezo

    2011-06-01

    Full Text Available El objetivo del presente estudio consistió en determinar cómo los estilos educativos paternos inciden sobre la utilización de estrategias de aprendizaje autorregulado de un grupo de estudiantes de Educación Secundaria y cómo dichas estrategias, a su vez, influyen sobre el rendimiento académico. Cuatrocientos setenta y ocho estudiantes de educación secundaria obligatoria, con edades comprendidas entre los 12 y los 16 años, formaron parte de esta investigación. Para la evaluación de los estilos educativos paternos se elaboró una escala y la medición de las estrategias de aprendizaje autorregulado se llevó a cabo mediante el Inventario de Estrategias de aprendizaje y Estudio LASSI. Además se tuvieron en cuenta las calificaciones obtenidas por los estudiantes en tres asignaturas en el curso anterior. Los resultados obtenidos muestran cómo aquellos alumnos cuyos padres son clasificados como democráticos y como permisivos utilizan en mayor medida estrategias de aprendizaje autorregulado si los comparamos con los estudiantes cuyos padres son clasificados como autoritarios y negligentes. Además, se ha podido constatar cómo este aprendizaje autorregulado incide positivamente sobre el logro académico de los alumnos

  15. Análisis de la competencia científica de alumnado de secundaria: respuestas y justificaciones a ítems de PISA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beatriz Crujeiras Pérez

    2015-01-01

    Full Text Available En este artículo se analiza el desarrollo de la competencia científica de alumnado de secundaria examinando: asus respuestas y justificaciones a ítems de opción de respuesta múltiple utilizados en la evaluación PISA; y b elefecto que tiene la realización de actividades de laboratorio de indagación que abordan los desempeños evaluadosen PISA sobre la adquisición de la competencia.Los participantes son 21 estudiantes de un centro público cursando la materia de Física y Química en 3º y 4º deESO. Se analizan las respuestas escritas a los ítems PISA al principio y al final del estudio a través de una rúbricarelacionada con los niveles de desempeño establecidos en PISA (OCDE, 2008 para las competencias científicasde identificar cuestiones científicas y usar pruebas científicas. Se comparan los resultados obtenidos al inicio y alfinal del estudio en porcentajes de las opciones de respuesta seleccionadas y de las justificaciones a cada opciónde respuesta. Se identifican diferencias en los resultados obtenidos en la selección de opción de respuesta correctay en la justificación de la misma, así como en los resultados y justificaciones al principio y al final del estudio.

  16. LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO RECURSO DE INTERÉS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: OPINIONES DEL ALUMNADO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Alfonso Pontes Pedrajas

    2015-01-01

    Full Text Available Este trabajo forma parte de un proyecto de innovación docente orientado a mejorar la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria, usando mapas conceptuales en actividades de representación del conocimiento y de comunicación en el aula. En este estudio se exponen los resultados de un cuestionario diseñado para conocer las ideas de los futuros profesores en formación sobre el proceso de aprendizaje realizado en el aula y las ventajas que aportan los mapas conceptuales elaborados con recursos informáticos para la educación y la formación docente. Durante dos cursos consecutivos se han recogido las opiniones de un conjunto de 107 alumnos y alumnas de una asignatura del máster de formación del profesorado de secundaria, del área de ciencias sociales y humanas, los cuales han valorado positivamente el proceso de aprendizaje, las aplicaciones educativas de los mapas conceptuales y, sobre todo, han mostrado un elevado grado de satisfacción al aprender a utilizar la herramienta Cmap Tools.

  17. La carga precoz de los implantes GMI con conexión interna y superficie arenada y grabada

    OpenAIRE

    E. Velasco Ortega; L. Monsalve Guil; N. Matos Garrido; A. Jiménez Guerra; A. García Méndez; R. Medel Soteras; I. Ortiz García; A. España López

    2014-01-01

    Introducción: La implantología oral representa en la actualidad, una modalidad terapéutica odontológica en los pacientes con pérdida dental total y parcial. El estudio muestra la evaluación de los pacientes tratados mediante carga precoz de implantes de titanio con conexión interna y superficie arenada y grabada. Métodos: 39 pacientes con pérdidas dentales fueron tratados con implantes con conexión interna y superficie arenada y grabada Frontier GMI®. Los implantes fueron cargados funcionalme...

  18. Tasa Interna de Retorno Modificada en la valoración de proyectos: el caso de la Industria Petrolera

    OpenAIRE

    Rivera-Ortiz, Pedro; Morera-Castro, Guido

    2016-01-01

    Proyecto de Graduación (Maestría en Administración de Empresas) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Administración de Empresas, 2016. Este proyecto consiste en diseñar e implementar un modelo que proporcione a los gerentes financieros o gerentes de proyectos una forma rápida y automatizada en el cálculo de la tasa interna de retorno modificada (TIRM) y la tasa interna de retorno (TIR clásico), con la finalidad de demostrar las debilidades del TIR, así como las ventajas de aplic...

  19. Relevancia clínica de las interacciones farmacológicas en un servicio de medicina interna

    OpenAIRE

    Braña Cardeñosa, Adela Florinda

    2014-01-01

    La Medicina Interna se ha caracterizado por la capacidad de adaptarse a las diferentes circunstancias asistenciales que se van planteando a lo largo de los años. En los últimos años se ha observado que el perfil del paciente atendido por los diferentes Servicios de Medicina Interna se ha visto modificado, especialmente en cuanto a la edad media de los mismos, observándose un claro incremento de la misma en los últimos 20 años. Lo que justifica que cada vez sean más frecuentes aquellos sucesos...

  20. Capacidade funcional do idoso longevo admitido em unidades de internação hospitalar na Cidade de Curitiba - PR

    OpenAIRE

    Lourenço,Tânia Maria

    2012-01-01

    Resumo: Trata-se de estudo quantitativo de corte transversal, que teve como objetivo investigar a capacidade funcional de idosos longevos ao ser admitido em unidades de internação hospitalar na cidade de Curitiba-PR. O estudo foi realizado em dois hospitais de ensino universitário, no período amostral entre janeiro a junho de 2011, com 116 idosos longevos. Os dados foram coletados nas próprias unidades de internação e por meio de três instrumentos: questionário socioeconômico e demográfico e ...

  1. EVALUACIÓN DE LAS PROPIEDADES MECÁNICAS DE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA GUADUA CON UN MODELO MATEMATICO

    OpenAIRE

    2009-01-01

    Se caracterizo la estructura interna del Bambú-Guadua angustifolia kunth (GAK), en su zona media, encontrando la composición interna de este material compuesto, como son el porcentaje de la matriz (parénquima) y de fibras (células de fibras y tejido conductivo). Se determinó las propiedades mecánicas como la resistencia a tensión y a flexión en sentido tangencial, y la Relación de Poisson del material y la resistencia de la fibra. Se valido un modelo matemático para materiales compuestos prop...

  2. Estabilización de los indicadores hematológicos en paciente con policitemia absoluta secundaria tratado con Vimang

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Gregorio Martínez-Sánchez

    2009-04-01

    Full Text Available Se reporta un caso del sexo masculino, de 72 años de edad con antecedentes de hipertensión arterial (con un período de evolución de 5 años que fue remitido en el 2001 a la Consulta de Hematología por presentar cifras elevadas de hemoglobina (Hb y hematócrito (Hto. Las cifras elevadas de Hb y Hto se detectaron durante un chequeo médico como resultado de que el paciente presentara pérdida de conocimiento y fuera hospitalizado. El paciente se remitió al Instituto de Hematología e Inmunología (Ciudad de La Habana para realizarle un estudio de volemia y ferrocinética, el cual mostró que presentaba policitemia absoluta moderada. Se descartó policitemia vera y se buscaron causas de policitemia absoluta secundaria sin que hayan encontrado ninguna hasta el presente. Desde este momento el paciente se ha seguido en la Consulta de Hematología del Hospital General Docente Ernesto Che Guevara (Las Tunas y cada 6 meses es chequeado en el Instituto de Hematología e Inmunología, Ciudad de La Habana. A partir del mes de abril de 2004 el paciente recibió 600 mg de Vimang® (extracto de Mangifera indica L. y se incrementó 2 meses después a 900 mg en 3 dosis separadas de 300 mg (tabletas diariamente. El presente estudio analizó la historia clínica del paciente y los resultados de todos los estudios que se le practicaron en los años precedentes al tratamiento con Vimang® y los observados durante el año que estaba bajo tratamiento. Como resultado se observó una reducción en un 50 % del número de flebotomías necesarias para mantener el paciente bajo control con respecto a los valores de Hto y Hb. Se encontraron además diferencias significativas (p < 0,05 con respecto a las desviaciones estándar de los indicadores Hto y Hb, que fueron menores en el periodo en que el paciente fue tratado con el extracto natural.

  3. “Buen o buena docente” desde la perspectiva de estudiantes que han egresado de educación secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Robert Caballero-Montañez

    2006-09-01

    Full Text Available “Buen o buena docente” es aquella persona que ha marcado e influido de manera trascendental en la vida personal y académica de sus estudiantes y cuya imagen permanece en su memoria escolar como un recuerdo prolongado y altamente positivo. En consecuencia, conocer cuáles son sus rasgos centrales y por qué impactaron de tal manera en sus estudiantes merece ser más investigado como un aporte al campo de estudio sobre la docencia en educación básica. En este marco, el objetivo central de esta investigación empírica ha sido analizar las características del “buen o buena docente” desde la percepción de sujetos egresados de educación secundaria de escuelas públicas y privadas de Lima (Perú. Los resultados de este estudio cualitativo, basado en entrevistas semiestructuradas a ocho estudiantes que han egresado, ha permitido describir, por un lado, los rasgos del buen personal docente en relación a su alumnado, caracterizado por un estilo vinculante expresado en el compromiso con este, en una percepción positiva y actitud motivadora y una calidad afectiva en la interacción profesorado-alumnado; y, por otro lado, rasgos en relación con su profesión como: su pasión por enseñar; su dominio sobre contenidos y la organización de la clase. El estudio concluye que el hecho que todos los egresados y egresadas hayan podido recordar al menos a un profesor o profesora como buen o buena docente revela la heterogeneidad de tipos de docentes que exige superar generalizaciones negativas y que la imagen docente es una construcción colectiva en varias promociones. Una de las implicaciones de este estudio es recuperar la voz de los exalumnos y exalumnas, tanto para el campo de las investigaciones como en el de la política educativa, por contener un valioso potencial para mejorar nuestra comprensión de la experiencia escolar y de la relación docente-estudiantes.

  4. Acciones de prevención en acoso escolar utilizadas por docentes de Educación Secundaria Obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Amparo Pérez Carbonell

    2017-05-01

    Full Text Available El objetivo de este artículo es presentar la revisión de distintas investigaciones que permiten conocer las acciones de prevención primaria, secundaria y terciaria que los docentes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO realizan ante el acoso escolar o bullying. Actualmente los distintos agentes educativos y sociales muestran una gran preocupación por las crecientes denuncias del alumnado de esta etapa educativa. A tal fin, se realiza un proceso sistemático de indagación documental en distintas bases de datos sobre estudios, en el contexto educativo español, realizados en torno a esta temática. Se concluye, por un lado, que el profesorado encuestado, conoce y desarrolla más acciones de prevención primaria y secundaria sobre el acoso escolar que de prevención terciaria. Que las acciones primarias y secundarias tienen un enfoque más educativo que punitivo o sancionador y buscan principalmente la generación de un clima adecuado de convivencia tanto en el centro como en el grupo-clase. Por otro lado, en el nivel de prevención terciaria, desarrollan acciones centradas en hablar con el alumnado, aplicar las normas de disciplina y convivencia y derivar los casos a los departamentos de orientación de sus centros.

  5. La comunicación institucional interna en la Escuela de Oficiales de la Armada: del modelo vertical al horizontal

    OpenAIRE

    2015-01-01

    El Instituto Universitario Naval está conformado por diferentes Unidades Académicas. Una de ellas es la Escuela de Oficiales que será objeto de este estudio, cuyos alumnos son Oficiales de rango medio e inferior y en pleno proceso de formación como profesionales. Esta escuela requiere una comunicación eficiente con sus distintos públicos internos, para poder optimizar la relación y el clima de trabajo, aumentar la confianza mutua, mantener la cultura naval y por sobre todas las cosas capacita...

  6. Dal mondo dell’arte al regno delle ombre (e ritorno. Arthur Danto, Maya Lin e la bellezza interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Filippo Fimiani

    2012-05-01

    Full Text Available Arthur Danto asserts that Maya Lin’s Vietnam Veterans Memorial in Washington embodies the rhetoric paradigm of internal beauty’s meaning. However, the relationship to the Kant’s pulchritudo adhaerens is not an easy one: Danto’s recalls against the self-referent formalism of Greenberg’s Modernism and his tacit issues about the environmental non-monumentality of Richard Serra’s Minimalism, are, most importantly, haunted by the unquestioned spectral logic of the image embodiment. The beholders’ reflecting shape on the funeral Wall is, finally, both a pathetic index and a medial incarnation (Verkörperung of the underworld.

  7. Internal Communication at the university. Research to know our audience /La comunicación interna en la universidad. Investigar para conocer a nuestros públicos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lic. Arturo Vicente Lázaro; arturo.vicente@ucm.edu

    2009-01-01

    Full Text Available Effective management of internal communcation is a key part to the broader strategic plan of all universities. The current Bologna process and the changes in management clearly require this to be done effectively in order to ensure that we establish the new degrees successfully. Furthermore, this is a complex task, as University is a special environment where socially diverse groups coexist, each with their own demands and expectations. This paper examines internal communications within Universidad Europea Miguel de Cervantes, from their staff and students perspectives and analyses the use of different tools and channels – both physical and technological, the first relating to their location and their perceived effectiveness by the people who use these areas. The sampling method in use is “quota sampling” and the research is based on a survey. The results illustrate that people perceive more when you ask their opinion rather than asking their perceived opinions of others on the same issue. Likewise, opinions regarding the method of communication vary between the different socio-demographic groups included in the study –higher in the case of PDI (Research and Teaching Staff and PAS (Administration and Services Staff–. Finally, the analysis of available means of communication also shows significant differences in terms of public opinon.La gestión adecuada de la comunicación interna en la universidad ocupa un lugar esencial en los planes estratégicos de las universidades. El actual proceso de Bolonia y la gestión del cambio necesita forzosamente de la comunicación interna para asegurar una correcta implantación de las nuevas titulaciones universitarias. La gestión de comunicación interna en las universidades es una tarea compleja, ya que en este ámbito conviven grupos sociológicamente diversos, con demandas y expectativas diferentes. Este trabajo analiza empíricamente la comunicación interna de la Universidad Europea Miguel de

  8. La forma del crédito al consumo y las sanciones para el caso de contravención

    OpenAIRE

    Arroyo i Amayuelas, Esther

    2014-01-01

    En este artículo se analizará la forma de los contratos de crédito al consumo, con especial atención a la manera en que debe exteriorizarse la declaración de voluntad (por escrito, en otro soporte duradero) y al contenido del contrato (menciones que forman parte de la información contractual). Lo primero es la forma "externa" y lo segundo es la forma "interna" del contrato. La diferenciación entre forma interna y forma externa también sirve para analizar el deber de información precontractual...

  9. Multi-slice spiral CT of aortocoronary grafts and internal mammary artery bypasses: Assessment of bypasses and their anastomoses; Mehrzeilen-Spiral-CT von aortokoronaren Venenbypaessen und Mammaria-interna-Bypaessen: Beurteilung der Bypaesse und ihrer Anastomosen

    Energy Technology Data Exchange (ETDEWEB)

    Froehner, S.; Wagner, M.; Schmitt, R.; Christopoulos, G.; Coblenz, G. [Inst. fuer Diagnostische und Interventionelle Radiologie, Herz- und Gefaessklinik GmbH, Bad Neustadt an der Saale (Germany); Brunn, J.; Mueller, M.; Kerber, S. [Fachbereich Kardiologie, Herz- und Gefaessklinik GmbH, Bad Neustadt an der Saale (Germany); Urbanski, P. [Klinik fuer Herzchirurgie, Herz- und Gefaessklinik GmbH, Bad Neustadt an der Saale (Germany)

    2002-07-01

    . Die retrospektiv getriggerten Bilddatensaetze wurden mit Hilfe der multiplanaren Volumenrekonstruktion (MPVR) systematisch in mehreren Ebenen rekonstruiert. Ergebnisse: Unter den Voraussetzungen eines Sinusrhythmus und einer Herzfrequenz unter 65/min war es mit Hilfe der kontrastmittelverstaerkten Mehrzeilen-Spiral-CT in ueber 80% der Untersuchungen moeglich, die aortokoronaren Venenbypaesse und Mammaria-interna-Bypaesse in hinreichend diagnostischer Beurteilungsqualitaet darzustellen. Sowohl die Durchgaengigkeit saemtlicher Bypaesse als auch die Morphologie der aortalen Anastomosen waren unter diesen Voraussetzungen mit der multiplanaren Volumenrekonstruktion (MPVR) gut beurteilbar, waehrend die koronaren Anastomosen in 20% der Faelle unzureichend beurteilbar waren. Schlussfolgerung: Die kontrastmittelverstaerkte, EKG-getriggerte Mehrzeilen-Spiral-CT hat das Potenzial, als nichtinvasives Verfahren einen hohen diagnostischen Stellenwert in der Bildgebung von aortokoronaren Venenbypaessen und von Mammaria-interna-Bypaessen zu erlangen. (orig.)

  10. Válvula nasal interna y rinoplastia estética

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J.D. Giacomotti

    2013-12-01

    Full Text Available Distinguimos en las fosas nasales la presencia de un estrecho o válvula y, de ella, investigamos específicamente su porción anterior conocida en Cirugía Plástica como válvula nasal interna (VNI. Analizamos en este artículo las características, disposición y relaciones de sus distintos componentes, puntualizando específicamente el singular comportamiento del mucoepitelio valvular con respecto a los cartílagos triangulares y cuadrangular. Advertimos sobre la posibilidad de complicaciones postoperatorias en el caso de indebido trato valvular durante la cirugía y adjuntamos preparados y sus correspondientes dibujos con el propósito de facilitar la comprensión de los hechos observados.

  11. UN ANÁLISIS ESPACIAL DE LAS MIGRACIONES INTERNAS EN COLOMBIA (2000-2005

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    ADRIANA CAROLINA SILVA ARIAS

    2009-01-01

    Full Text Available El objetivo de este documento es realizar un análisis espacial acerca de la dinámica de las migraciones internas recientes en Colombia; en específico durante el periodo del 2000-2005 con base en información censal. Así, se identifica mediante un modelo gravitacional que los flujos migratorios inter-departamentales en Colombia se dirigieron hacia los departamentos más poblados, con mayores ingresos y con tradición migratoria. En adición, se encuentra que durante este mismo periodo Guaviare fue el departamento donde se presentó una mayor probabilidad de emigrar y hacia las zonas vecinas; por otro lado, Antioquia fue el departamento donde se presentó menor probabilidad de emigrar.

  12. Artéria carótida interna aberrante na orelha média

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Viana Corintho

    2003-01-01

    Full Text Available Malformações vasculares na orelha média são raras, e a artéria carótida interna (ACI aberrante deve ser lembrada no diagnóstico diferencial, visto o grande risco trazido por uma intervenção cirúrgica inadvertidamente realizada na cavidade timpânica. O paciente pode apresentar-se assintomático ou, comumente, com hipoacusia e/ou zumbido pulsátil. As imagens fornecidas pela tomografia computadorizada (TC e ressonância magnética (RM, incluindo a angiorressonância, firmam o diagnóstico. Os autores descrevem um caso em criança de 13 anos, em que o diagnóstico foi feito através de exames de imagens, direcionados por uma importante suspeita clínica.

  13. La fiabilidad en motores de combustión interna diesel estacionarios

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elio Rafael Hidalgo Batista

    2011-01-01

    Full Text Available Se abordó el análisis de la fiabilidad de 8 motores de combustión interna diesel estacionarios destinados a la generación de electricidad. Su objetivo fundamental es conocer los fallos más característicos, la probabilidad de trabajo sin fallo y la vida útil de los equipos bajo las condiciones de explotación de Cuba, y, así poder conocer si el tiempo entre servicios recomendado por el fabricante es preciso modificar para una mejor utilización de estos equipos tan importantes para la vida social y económica del país.

  14. Ultrastructure of the membrana limitans interna after dye-assisted membrane peeling.

    Science.gov (United States)

    Brockmann, Tobias; Steger, Claudia; Westermann, Martin; Nietzsche, Sandor; Koenigsdoerffer, Ekkehart; Strobel, Juergen; Dawczynski, Jens

    2011-01-01

    The purpose of this study was to investigate the ultrastructure of the membrana limitans interna (internal limiting membrane, ILM) and to evaluate alterations to the retinal cell layers after membrane peeling with vital dyes. Twenty-five patients (25 eyes) who underwent macular hole surgery were included, whereby 12 indocyanine green (ICG)- and 13 brilliant blue G (BBG)-stained ILM were analyzed using light, transmission electron and scanning electron microscopy. Retinal cell fragments on the ILM were identified in both groups using immunohistochemistry. Comparing ICG- and BBG-stained membranes, larger cellular fragments were observed at a higher frequency in the BBG group. Thereby, the findings indicate that ICG permits an enhanced separation of the ILM from the underlying retina with less mechanical destruction. A possible explanation might be seen in the known photosensitivity of ICG, which induces a stiffening and shrinkage of the ILM but also generates retinal toxic metabolites. Copyright © 2011 S. Karger AG, Basel.

  15. COMUNICAÇÃO INTERNA DIALÓGICA: UMA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA

    OpenAIRE

    Ramos, Juliana Aparecida

    2012-01-01

    Diante de novos desafios da Sociedade da Informação e fazendo uso da Teoria da Complexidade, buscou-se mostrar, neste estudo, não apenas a importância do diálogo na comunicação interna, mas também como as mídias podem tornar-se canais potencializadores da interatividade mútua entre empresa e funcionários. A metodologia norteadora foi o levantamento bibliográfico do assunto e a realização de entrevistas focadas em gestores e professores/pesquisadores de comunicação organizacional. Apesar das b...

  16. Sertolioma unilateral como causa de morte súbita por hemorragia interna em ganso Anser cygnoides

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    R. Sesterhenn

    2014-08-01

    Full Text Available Um ganso adulto macho (Anser cygnoides, da família Anseriformes, de idade desconhecida, proveniente de uma criação da Universidade Luterana do Brasil, foi encontrado morto, sem apresentar histórico clínico, e foi submetido à investigação post mortem no Setor de Patologia Veterinária do Hospital Veterinário. Com base nos achados de necropsia e no exame histopatológico, definiu-se como causa da morte do animal hemorragia interna em razão da ruptura de vasos sanguíneos em uma neoplasia no testículo direito (sertolioma, com metástase no fígado.

  17. Ophthalmomyiasis interna anterior in a dog: keratotomy and extraction of a Cuterebra sp. larva.

    Science.gov (United States)

    Edelmann, Michele L; Lucio-Forster, Araceli; Kern, Thomas J; Bowman, Dwight D; Ledbetter, Eric C

    2014-11-01

    A 1-year-old female spayed mixed-breed dog was presented for evaluation of acute onset of lethargy and blepharospasm OD. Slit-lamp biomicroscopy revealed a segmented larva embedded in the inferonasal iris. Moderate anterior uveitis was present. After pharmacologic dilation, mild vitreal hemorrhage and chorioretinal migration tracks were identified. The dog was treated empirically for uveitis for 5 days, after which a keratotomy and larval foreign body extraction was performed. The dog recovered uneventfully from intraocular surgery and remained visual and comfortable. Parasite evaluation confirmed the larva to be a Cuterebra sp. To the authors' knowledge, this is the first report of canine ophthalmomyiasis interna anterior, and the first report of successful surgical removal from the anterior segment in a dog with preservation of vision.

  18. Enxerto livre de artéria mamária interna: resultados imediatos e tardios

    OpenAIRE

    1989-01-01

    Em nosso Serviço, temos dado preferência pelo uso da artéria mamária interna na cirurgia de revascularização miocárdica, utizizando-a em 93% dos pacientes com menos de 65 anos, durante este último ano. Quando, por motivos anatômicos, torna-se impossível seu uso in situ, temos lançado máo de sua utilização como enxerto livre. De abril de 1986 a setembro de 1988, este procedimento foi realizado em 58 pacientes submetidos à cirurgia de revascularização miocárdica isolada e pela primeira vez (for...

  19. Coherencia interna y sincretismo teórico en la fundamentación constitucional mexicana

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Eusebio Alberto Avendaño González

    2014-10-01

    Full Text Available En la teoría jurídica actual el ámbito constitucional es la plataforma para la garantía de los derechos y las libertades; sin embargo, la Constitución mexicana prevé supuestos que son excluyentes entre sí. Esta circunstancia implica prescribir en el nivel constitucional un derecho y, a su vez, un no derecho, lo que por consecuencia crea un sincretismo metodológico. Este texto, además de denunciar tal contradicción, defiende la premisa de que la Constitución requiere de coherencia interna. Dicha idea toma como base el principio de igualdad y la interpretación judicial, para adecuar la coherencia teórica y normativa de la carta constitucional.

  20. Biología y resultados de la arteria mamaria interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Manuel Martínez Comendador

    2011-10-01

    Full Text Available Numerosos injertos arteriales y venosos han sido utilizados en la revascularización miocárdica quirúrgica, sin llegar a la unanimidad de cuál es el mejor injerto a utilizar, a excepción de la arteria mamaria interna (AMI, que se considera el injerto de primera elección, fundamentalmente, cuando se revasculariza la coronaria descendente anterior. Esta afirmación está basada en la bibliografía que demuestra su mejor permeabilidad a largo plazo respecto a otros injertos. La clave de su superioridad es la casi inexistencia de arteriosclerosis en seguimientos superiores a 20 años, debido a sus peculiares características anatómicas, histológicas y biológicas.

  1. Crisis en la educación secundaria: ¿reproducir o transformar?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Xenia Pacheco Soto

    2005-06-01

    Full Text Available

    Resumen. A partir de la interrogante acerca de la existencia de una crisis en la educación secundaria costarricense, las autoras plantean en este artículo la necesidad de vincular el análisis de esta situación con el contexto social en el que se produce. Concluyen que sí hay crisis en la educación secundaria y que entre otras formas, se expresa en la exclusión, la violencia social y su reproducción en las aulas, el malestar de los educadores, la naturaleza tecnocrática y fragmentaria del currículo, todo lo cual provoca la ausencia de sentido de la educación, tanto para jóvenes como para educadores.

    Se identifican algunas lecturas que sobre dicha crisis hacen diversas agencias sociales, por ejemplo, los medios de comunicación, el Ministerio de Educación Pública y las instituciones educativas. Se propone la construcción de un marco teórico desde el cual generar una lectura política y pedagógica acerca de la situación de la educación secundaria en Costa Rica, que propicie la reflexión y la toma de conciencia activa de quienes participamos, cotidianamente, en el trabajo educativo con los jóvenes.

     

    Abstract. The authors depart from the query that Costa Rican High School Education is in the middle of a crisis. In this article they affirm the need to relate this situation with the social context surrounding it. The conclusion is that there is indeed a crisis in high school education and it is expressed by means of rejection, social violence and its imitation inside the classroom, teachers’ indisposition, and the curriculum’s technocratic and fragmentary nature; all of which brings about a lack of sense in education for both students and teachers.

    There is also reference to several articles that address this crisis, such as those published by the media, the Ministry of Public Education and other educational institutions. We propose the

  2. Monitoramento da carga interna de um período de treinamento em jogadores de voleibol

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Victor Hugo de FREITAS

    2015-03-01

    Full Text Available O objetivo desse estudo foi monitorar e analisar a dinâmica da carga interna, a partir do método da Percepção Subjetiva de Esforço da sessão (PSE-sessão, durante um período de treinamento no voleibol. Doze jogadores de uma equipe de voleibol (23,5 ± 3,4 anos, 88,2 ± 11,4 kg, 190,4 ± 10,8 cm foram monitorados durante 22 semanas de treinamento divididas em cinco mesociclos. A ANOVA revelou haver diferenças significativas nos valores de carga de treinamento semanal total (CTST, monotonia e "strain" entre os mesociclos (p < 0,05. A CTST do mesociclo 1 foi menor quando comparada aos mesociclos 2, 4 e 5. Os valores de monotonia foram baixos, com valores inferiores a 1,4 ± 0,1 UA. O coeficiente de variação da média da CTST das 22 semanas foi de 16%. O valor médio da média da CTST das 22 semanas foi de 1790,9 UA. O menor valor de média da CTST das 22 semanas foi de 1324,3 UA e o maior valor foi de 2232,7 UA. Desse modo, a carga interna de treinamento apresentou momentos de maior e menor magnitude entre as semanas, e aumentou do primeiro para o segundo mesociclo com manutenção das mesmas nos mesociclos seguintes.

  3. Influencia de los parámetros de corte en el espesor de la zona de deformación plástica secundaria // Influence of cutting parameters on the thickness of the secondary-plastic-deformation zone

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Tania Rodríguez - Moliner

    2010-09-01

    Full Text Available Este trabajo tiene como objetivo estudiar la influencia de los parámetros de corte en el espesor de lazona de deformación plástica secundaria (ezdps, utilizando calzos recubiertos con nano capas deTiN/TiAlN en un acero AISI 1045. Los resultados han sido comparados contra los obtenidos con unacuchilla calzada convencional de la firma SANDVIK con recubrimientos de TiCN-Al2O3-TiN,posibilitando el estudio del efecto de los recubrimientos nano-capas en el proceso de corte demetales.Los resultados obtenidos demuestran que los efectos de la profundidad de corte y la velocidad deavance en el ezdps, usando cuchillas recubiertas con nano capas, siguen la misma tendencia que enlas cuchillas convencionales aunque con valores mucho menores. A medida que la profundidad decorte y la velocidad de avance aumentan el ezdps aumenta proporcionalmente. Estos resultados secorresponden con los obtenidos por otros autores usando cuchillas convencionales.Palabras claves: Deformación plástica secundaria, viruta, corte de metales, cuchillas recubiertas connanocapas.___________________________________________________________________________AbstractThe aim of this paper is to study the influence of the cutting parameters in the thickness of thesecondary plastic deformation zone (ezdps, for nano-layered (TiN/TiAlN cutting tools. The resultshave been compared with the ones obtained for a conventional cutting tool.The results show the effects of cutting speed, cut thickness and advance speed on the ezdps. Theezdps increases as the cut thickness, and advance speed increases. The effect of the cutting speedis contrary to the others. These results agree with the trend obtained by previous investigators,although the values obtained for the nano-layered-coated cutting tool are lower than withconventional tools.Key words: Secondary plastic deformation, chip, cutting metals, nano-layered-coated cutting tool.

  4. Cognitive and psychiatric outcome 3 years after globus pallidus pars interna or subthalamic nucleus deep brain stimulation for Parkinson's disease

    NARCIS (Netherlands)

    Boel, Judith A; Odekerken, Vincent J J; Schmand, Ben A; Geurtsen, Gert J; Cath, Danielle C; Figee, Martijn; van den Munckhof, Pepijn; de Haan, Rob J.; Schuurman, P Richard; de Bie, Rob M A; van Dijk, J. Marc C.

    2016-01-01

    BACKGROUND: Effects on non-motor symptoms, mainly cognitive and psychiatric side effects, could influence the decision for either globus pallidus pars interna (GPi) or subthalamic nucleus (STN) deep brain stimulation (DBS) for patients with Parkinson's disease (PD). OBJECTIVE: 1) To compare cognitiv

  5. Rastreamento de resultados adversos nas internações do Sistema Único de Saúde

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Monica Aguilar Estevam Dias

    2012-08-01

    Full Text Available OBJETIVO: Descrever a frequência de rastreadores de potenciais resultados adversos em internações no Sistema Único de Saúde. MÉTODOS: Estudo retrospectivo, incluindo as internações de adultos na clínica médica (n = 3.565.811 e clínica cirúrgica (n = 2.614.048 no Brasil em 2007. O Sistema de Informações Hospitalares foi utilizado como fonte de informação. A mensuração dos resultados adversos baseou-se no rastreamento de 11 condições clínicas, definidas em estudos internacionais anteriores, registradas no campo diagnóstico secundário. Foram realizadas análises bivariada e multivariada, no intuito de associar resultado adverso, óbito (variável dependente e outras variáveis como idade, utilização de unidade de terapia intensiva e realização de cirurgia. RESULTADOS: A frequência obtida foi 3,6 potenciais resultados adversos por 1.000 internações para ambas as clínicas, superior na clínica médica (5,3 por 1.000 em relação à clínica cirúrgica (1,3 por 1.000. Houve diferenças no perfil das internações: na clínica médica predominaram idosos, maior tempo médio de permanência, maior taxa de mortalidade e menor custo total de internação. O rastreador de resultado adverso mais frequente foi pneumonia hospitalar. Choque/parada cardíaca apresentou maior risco de óbito (OR = 5,76 em relação aos demais resultados adversos. Os maiores gastos com internações estiveram relacionados à sepse hospitalar. Os rastreadores de potencial resultado adverso apresentaram altas chances de óbito, mesmo com a introdução de variáveis como uso de terapia intensiva e realização de cirurgia. CONCLUSÕES: A alta frequência de resultados adversos em internações indica a necessidade de desenvolver estratégias de monitoramento e melhorias dirigidas para a segurança do paciente.

  6. Hipercalcemia humoral secundaria a carcinoma mixto de endometrio Humoral hypercalcemia in mixed endometrial carcinoma

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    I. Pinal-Fernández

    2010-08-01

    Full Text Available La hipercalcemia secundaria a enfermedad neoplásica es una entidad frecuente causada en la mayor parte de los casos por secreción ectópica de PTHrp. A pesar de esto hay ciertos tumores, como los carcinomas uterinos, en donde este tipo de manifestación paraneoplásica está muy poco descrita. Presentamos un caso de hipercalcemia humoral en un carcinoma mixto de endometrio.Hypercalcemia secondary to neoplastic disease is a frequent entity caused in the majority of cases by ectopic secretions of PTHrP. Despite this there are certain tumours, such as uterine carcinomas, in which this type of paraneoplastic manifestation has been described very little. We present a case of humoral hypercalcemia in a mixed endometrial carcinoma.

  7. Interpretación de diagramas de comparación multiplicativa por estudiantes de secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Fany González

    2016-06-01

    Full Text Available Este trabajo se centra en procesos de traducción de problemas gráficos de comparación multiplicativa a representación verbal y simbólica. Pedimos a 89 estudiantes del primer curso de educación secundaria que inventaran un problema que se ajustara a un diagrama y que escribieran una ecuación que integrara las relaciones del diagrama. Los dos procesos de traducción se han mostrado difíciles para los estudiantes, provocando diversidad de respuestas. El análisis conjunto de las respuestas reveló que la competencia de los estudiantes en el proceso de invención no es independiente de la traducción algebraica.

  8. Diagnóstico de inteligencia emocional en estudiantes de educación secundaria

    OpenAIRE

    Oquelis Zapata, Jenny del Rosario

    2016-01-01

    La tesis pretende conocer cuál es el estado actual de la inteligencia emocional de los estudiantes y que tanto pueden manejar sus emociones. La investigación es de tipo descriptivo, pues esta investigación, describió la situación actual de la inteligencia emocional de los estudiantes de 4to. año de educación secundaria, del colegio Hogar San Antonio de Piura. El marco teórico se fundamenta, a través de las bases teóricas de David Goleman, Reuven BarOn, y otros teóricos relacionados con la Int...

  9. Modelos en la enseñanza secundaria: EL BARCO SOLAR

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria José Arnau Sabatés

    2008-06-01

    Full Text Available Presentamos un modelo físico para la enseñanza de algunos elementos básicos de mecánica de fluidos en enseñanza secundaria (cuarto curso de E.S.O.. El modelo consiste en una botella de plástico con algunos elementos añadidos que pretenden reproducir a pequeña escala las propiedades de estabilidad y el movimiento de un barco. Una placa solar proporciona la energía para un pequeño motor que mueve el artefacto. Esta práctica fue desarrollada con un grupo de estudiantes y ganó el premio Experimenta 2008 de la Universidad de Valencia (España.

  10. Concepciones de los profesores de secundaria sobre enseñar y aprender Historia con TIC

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marcelo Mauricio Arancibia Herrera

    2015-04-01

    Full Text Available El artículo presenta un estudio relacionado con los profesores de secundaria y sus concepciones sobre enseñanza y aprendizaje de la historia mediante el uso de TIC. Asumimos las concepciones de los docentes como conocimiento explícito y contextual sobre las teorías y principios que caracterizan buenas prácticas de enseñanza. El objetivo principal es identificar un conjunto de dimensiones y categorías que caracterizan las concepciones de los profesores. Se utilizó una metodología cualitativa, aplicándose entrevistas a diez profesores, el análisis fue fenomenográfico. Los resultados muestran tres meta-categorías, doce categorías y treinta y cinco subcategorías, que caracterizan detalladamente las concepciones de los profesores.

  11. Las técnicas de relajación en educación secundaria

    OpenAIRE

    Tejero Abascal, Luis

    2014-01-01

    La relajación ha demostrado ser un método muy eficaz para la restauración de la calma en el organismo después de situaciones de estrés o ansiedad. A través de la práctica de las diferentes técnicas de relajación se consiguen beneficios inigualables, tanto a nivel fisiológico como psicológico. Por ello, la relajación es un elemento incluido en el currículum del la educación secundaria. Dentro de la escuela, la Educación Física es una de las asignaturas que más tiene que aportar en el tratamien...

  12. Diagnóstico de inteligencia emocional en estudiantes de educación secundaria

    OpenAIRE

    Oquelis Zapata, Jenny del Rosario

    2016-01-01

    La tesis pretende conocer cuál es el estado actual de la inteligencia emocional de los estudiantes y que tanto pueden manejar sus emociones. La investigación es de tipo descriptivo, pues esta investigación, describió la situación actual de la inteligencia emocional de los estudiantes de 4to. año de educación secundaria, del colegio Hogar San Antonio de Piura. El marco teórico se fundamenta, a través de las bases teóricas de David Goleman, Reuven BarOn, y otros teóricos relacionados con la Int...

  13. El comportamiento del alumnado en los centros de educación secundaria de Salamanca 2003

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    E. A. FRAILE GONZÁLEZ

    2009-11-01

    Full Text Available RESUMEN: En este artículo resumimos la investigación realizada en los centros de educación secundaria de Salamanca. En él, lo que se quiso conocer a través de la aplicación de la técnica cuantitativa (encuesta-cuestionario fue si el fenómeno de la violencia es una realidad en estos centros investigados.ABSTRACT: In this article we summarized the investigation making in the centers of secundary education of Salamanca. In it, which was wanted to know through the application of the quantitative technique (inquiry-questionnaire was if the phenomenon of the violence is a reality in these investigated centers.

  14. As práticas de precauções/isolamento a partir do diagnóstico de internação em unidade de moléstias infecciosas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Rosely Moralez de Figueiredo

    2006-12-01

    Full Text Available Objetivando analisar a utilização de uma unidade de internação para doenças infecciosas em um hospital geral de médio porte, foram avaliados 95 prontuários sendo 72,6% dos pacientes do sexo masculino, a média de idade de 41 anos e a média de internação de 15,7 dias. A taxa de óbito foi de 12,6%. Os principais diagnósticos médicos foram AIDS em 52,4% dos pacientes e tuberculose em 6,3% dos pacientes. A especialidade infectologia internou 35,8% dos pacientes. Quanto às precauções para transmissão 14,7% necessitaram de precauções aérea, 8,5% de contato, 1,1% gotículas e os demais 75,7% precauções padrão. Evidencia-se grande diversidade de critérios para internação na unidade e não apenas o caráter infeccioso da doença, além da manutenção de registros do termo genérico “isolamento”. Sugere-se a uniformização da prática adotada, programas de educação em serviço que visem à apropriação e aplicação do conhecimento técnico, sobre as precauções, por toda equipe de saúde.

  15. Al clamor de les vuvuzeles

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Javier Olivera Betrán

    2010-09-01

    Full Text Available El Mundial de Futbol de Sud-àfrica ha situat l’Àfrica al mapa mundial i ha mostrat al món el triomf de l’estil de futbol d’Espanya basat en la col·lectivitat, l’esperit d’equip, la humilitat, la cohesió interna i el joc bonic. L’organització africana, seriosa i eficaç, ha sabut mobilitzar i il·lusionar la població del país que ha participat en el mundial des de l’orgull de ser africà, amb l’esperit alegre, festiu i també reivindicatiu de la gent de l’Àfrica. Aquest esdeveniment suposa el llançament de la marca “Sud-àfrica” al món amb un avís clar d’optar a l’organització d’uns primers Jocs Olímpics a Àfrica (potser els de 2020. S’obre una finestra d’esperança al segle xxi per al continent perdut de la mà de l’esport espectacle tan universal, massiu, emocional i mercantil que també es juga a la canxa de la política i de l’economia.

  16. Monitoramento da carga interna competitiva de uma equipe de basquetebol sub-17 durante os jogos escolares regionais

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Julio Cesar Barbosa de Lima Pinto

    2015-07-01

    Full Text Available Objetivo: monitorar a carga interna competitiva por meio da percepção subjetiva de esforço da sessão (PSE-sessão e avaliar a tolerância ao estresse em escolares sub-17, durante três jogos consecutivos de basquetebol. Método: a amostra foi composta por dez jovens jogadores de basquetebol (16,2 ±0,78 anos; 173,8 ± 6,77 cm; 68,3 ±9,80 kg. A variação dos sinais e sintomas de estresse foi verificada por meio do questionário Daily Analysis of Life Demands in Athletes (DALDA. Foram quantificadas a duração das partidas e a PSE-sessão para determinação da carga interna. Resultados: foi verificada diferença significativa na carga interna competitiva dada pela PSE da sessão, do jogo um para o jogo três (p < 0,001 e do jogo 2 para o jogo 3 (p = 0,045 (F = 9,94; já o número de respostas “piores que o normal” dos sinais (p = 0,590 e sintomas de estresse (p = 0,910 não diferiram entre os momentos pré e pós-competição. Considerações finais: foi observado que a carga interna competitiva obtida pela PSE da sessão teve os valores aumentados proporcionalmente em função do acúmulo dos jogos realizados, demonstrando que esse instrumento pode ser sensível para determinar a carga interna competitiva em jovens atletas escolares sub-17.

  17. Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Irma Arguedas Negrini

    2007-01-01

    Full Text Available Existen factores personales (destrezas básicas para el éxito escolar, autoconcepto y autoestima, comunicación, manejo del estrés y autocontrol y factores familiares e institucionales, que promueven la permanencia de las y los adolescentes en la educación secundaria. Estos factores toman en cuenta la educación de la persona en su totalidad, porque el logro escolar es además de éxito académico, éxito en las áreas socioafectiva y conductual. El presente estudio se basa en el enfoque de desarrollo positivo de la persona adolescente, el cual enfatiza en el conjunto de apoyos y oportunidades que necesitan las personas para desarrollarse exitosamente. Se identificaron los factores de permanencia personales, institucionales y familiares, que señalan las personas participantes como recursos que han permitido la permanencia de ellas en la educación secundaria. Los principios teórico-metodológicos utilizados son los del paradigma cualitativo. Se efectuaron entrevistas grupales en las que participaron setenta y ocho estudiantes, diecisiete personas del personal docente-administrativo y catorce madres y padres de familia. Se seleccionaron participantes de cuatro colegios públicos diurnos de un cantón de la provincia de San José en el que se reporta alta deserción; participaron dos colegios académicos urbanos, un colegio académico rural y un colegio técnico-profesional.

  18. CIENCIA, CURRÍCULUM Y PROFESORES: LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Osvaldo Lozano Cantú

    2016-01-01

    Full Text Available En este ensayo se desarrolla una reflexión acerca de la ciencia y su enseñanza. Desde las visiones epistemológicas, las interpretaciones sociológicas y complejas que conceptualizan y advierten el desarrollo y trascendencia de la ciencia hasta el examen de las ciencias naturales en el currículum de la educación secundaria, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica, realizada por el gobierno mexicano en el año 2011. La reflexión sobre la ciencia contempla las diversas posturas que filósofos, s ociólogos, científicos y otros investigadores han planteado para comprender la generación y desarrollo del conocimiento. En otro momento, los planteamientos curriculares de Bernstein y el concepto de “mundo de vida” de Habermas permiten un acercamiento a l as ideas y prácticas de los docentes de educación secundaria. Aquí se vislumbra que en el desarrollo de los programas de ciencias y la cotidianidad de la escuela se encuentran obstáculos e incertidumbres que hacen difícil para los docentes transformar las concepciones simplistas de la ciencia o las prácticas rutinarias. Además, es interesante advertir que la comprensión del profesor frente a la ciencia y el currículum admite repensar los procesos de formación docente, de tal forma que los profesores cuenten con elementos que les permitan reconocer el carácter complejo del conocimiento científico y su enseñanza.

  19. Enseñanza del inglés en secundaria: una propuesta innovadora

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Zayra Elisa Carvajal-Portuguez

    2013-01-01

    Full Text Available Este artículo desarrolla una propuesta innovadora para la enseñanza del inglés en secundaria, específicamente en el currículum operativo; es decir, el currículum que se lleva a cabo entre el docente y sus estudiantes en el aula. Dicha propuesta pretende lograr el alcance de los objetivos que han sido encomendados a las instituciones educativas, a las cuales se les ha dado la potestad de formar, capacitar, evaluar y preparar a los discentes de secundaria, esto con el fin de que el estudiantado aprenda el idioma inglés y posteriormente, logren comunicarse a través de este. La propuesta considera instrumentos necesarios en la enseñanza del idioma inglés, entre ellos se cuenta con el instrumento de valoración y los indicadores para determinar el nivel del estudiantado, así como planeamientos de actividades para ser utilizadas en las distintas destrezas de este idioma. Dichos instrumentos se presentan como aportes curriculares significativos para una futura implementación de la propuesta por parte del y la docente de la enseñanza del inglés, pues les proporciona la información necesaria para conocer y determinar el nivel en que se encuentra la competencia de cada estudiante, así como las actividades que puede realizar exitosamente para aumentar ese nivel. Es relevante indicar que los instrumentos exponen cuatro destrezas del idioma inglés: escuchar, leer, hablar y escribir; tal y como se plantea en el Programa de Estudio de la Enseñanza del Inglés Educación Diversificada del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica.

  20. Liderazgo para mejorar la calidad de la educación secundaria: Algunos desarrollos internacionales

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Bill Mulford

    2006-01-01

    Full Text Available Internacionalmente, es ésta una “edad de oro” de la escuela, pero está ocurriendo en un ambiente de tremenda presión para que las escuelas rindan cuentas más públicamente. Esta mezcla de liderazgo y responsabilidad ha creado un contexto de trabajo muy nuevo para los profesores y líderes escolares. Hay una clara necesidad de entender mejor las consecuencias de este contexto para el trabajo de los líderes en la escuela secundaria. Para ayudar a entenderlo, este artículo identifica algunas de las novedades internacionales en ese contexto de la educación y liderazgo en la escuela. Primero se centra en trabajos que emanan de la OCDE y, luego, incluye novedades recientes en el Reino Unido y Australia. Empieza en un nivel general preguntando que tipo de educación sirve mejor a la sociedad ahora y en el futuro. Después se examina la cuestión de cómo organizar mejor el sistema educativo para poder cumplir con las nuevas exigencias, sobre todo en términos de su gobierno y liderazgo. Se identifican claramente tres áreas en este trabajo que tienen que ver con una ampliación de lo que se considera una buena enseñanza, un buen gobierno y un buen liderazgo en la escuela. Un segundo enfoque sobre revisiones recientes de la investigación sobre los efectos del liderazgo escolar en el aprendizaje del alumno encuentra que coinciden con estos desarrollos internacionales y nacionales. También sugieren futuras directrices para un liderazgo eficaz en los centros escolares de Secundaria.

  1. Uso y acceso a las TIC en estudiantes de escuelas secundarias publicas en la ciudad de Chihuahua, Mexico: inclusion en la didactica y en la alfabetizacion digital

    National Research Council Canada - National Science Library

    Tarango, Javier; Refugio Romo-Gonzalez, Jose; Murguia-Jaquez, Laura Patricia; Ascencio-Baca, Gerardo

    2014-01-01

    El presente articulo aborda la cuestion de la brecha digital en estudiantes de escuelas secundarias publicas de la ciudad de Chihuahua, Mexico, en razon de identificar la desigualdad de posibilidades...

  2. Sífilis secundaria en cavidad oral: Reporte de dos casos Oral secondary syphilis: Two cases report

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    M G Díaz

    2008-12-01

    Full Text Available La sífilis es una enfermedad infecciosa humana causada por una bacteria: el Treponema pallidum. La enfermedad es transmitida por contacto directo a través de lesiones durante el estadio primario y secundario, por vía transplacentaria intrauterina o a través del canal uterino; puede afectar cualquier órgano de la economía causando un número infinito de presentaciones clínicas. La sífilis secundaria cursa con manifestaciones mucocutáneas características y eventual sintomatología general. La presentación clínica de nuestros dos pacientes es singular ya que solo poseían lesiones en la cavidad oral. La respuesta al tratamiento instaurado fue buena.Syphilis is a human infectious disease caused by the bacterium Treponema pallidum. The disease is transmitted by direct contact with a lesion during the primary or secondary stages, in utero by the transplacental route, or during delivery as the baby passes through an infected canal. The bacterium may infect any organ, causing an infinite number of clinical presentations. Secondary syphilis is characterized by mucocutaneous lesions, a flulike syndrome, and generalized adenopathy. Hepatosplenomegaly may be present. The oral mucosa is the second most frequent site of luetic lesions; the genital areas are the most frequent. In the oral cavity, the most characteristic lesion is a whitish mucosal patch, normally located on the lips, tongue, or palate, which is extremely contagious. The differential diagnosis of this lesion may include oral squamous carcinoma, leukoplakia, candidosis, lichen planus, and hairy oral leukoplakia. Definitive diagnosis is based on clinical information and completed by laboratory examinations even the biopsy can help us. With the diagnosis of secondary syphilis treatment with penicillin G benzathine must be started. We present two cases of secondary syphilis with oral lesions only; the first one, a man with macule covered with a whitish membrane on palate mucosa and a

  3. Estudio de la carga interna en pádel amateur mediante la frecuencia cardíaca

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jesús Díaz García

    2017-03-01

    Full Text Available Los objetivos de este estudio fueron evaluar el nivel de condición física de 8 sujetos amateur de pádel, definir su perfil energético de esfuerzo en juego real mediante registro de frecuencia cardíaca (FC, y proponer un conjunto de variables justificadas de esta, que permita analizar el perfil de carga interna en pádel. Mediante prueba de esfuerzo incremental máxima en cinta de correr se obtuvieron parámetros ergoespirométricos, respiratorios y sus equivalentes cardíacos, introducidos en el sistema de registro de la FC Polar Team. Los sujetos disputaron 7 partidos de entrenamiento de 1 hora de duración y 72-96 horas de separación entre ellos, obteniéndose como variables: consumo máximo de oxígeno (VO2 máx y porcentaje (% de VO2 máx en el umbral anaeróbico; en prueba de esfuerzo, FC máx., media y mín., y zonas de trabajo metabólicas (rangos de FC. Los resultados presentan VO2 máx de 51,15 ± 5,73 ml · kg–1 · min–1, FC máx. durante el juego de 154,75 ± 7,25 ppm, FC med de 130,0 ± 10,4 ppm para tiempo de juego y 89,75 % del tiempo de juego en zona de trabajo aeróbica. Como conclusión, el esfuerzo al que son sometidos durante el juego a nivel cardiorrespiratorio los jugadores amateur de pádel se basa casi exclusivamente en metabolismos aeróbicos. Además, las variables máx., mín. y media de FC para tiempos de juego y descanso y el establecimiento de zonas de trabajo de FC pueden aportarnos información importante sobre lo que ocurre en el juego a nivel cardiorrespiratorio.

  4. SECUENCIA DIDACTICA SOBRE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LOS SERES VIVOS EN ESTUDIANTES DE JORNADA SABATINA, EN ALGECIRAS HUILA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Eduar Nicolás , Cabiativa Hernández

    2015-12-01

    Full Text Available RESUMEN La Práctica Pedagógica I en la Licenciatura de Ciencias Naturales de la Universidad Surcolombiana de Neiva-Huila, permite intervenir en el aula, para desarrollar la trama entre el saber disciplinar y el pedagógico-didáctico. La secuencia didáctica propone esta interacción, desde variables como el contexto, dificultades en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales, ideas previas de los estudiantes, sus intereses, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales y un diario de campo que permite la reflexión de la puesta en práctica de la secuencia. Así de esta manera el estudiante profesor reflexiona su práctica inicialmente desde la planificación de su clase al proponer actividades para la instrucción de las ciencias naturales, que en este caso enriquezca y facilite la comprensión en la enseñanza de la estructura interna de los seres vivos. Esta experiencia pedagógica tiene contexto especial, ya que se realiza con jóvenes y adultos del ciclo 4 (8° y 9° grado que eligen  la educación no formal, en la modalidad sabatina, por dificultades de tipo, social, personal y económicas que se le presentan para seguir la escuela regular. Esta situación se agrava porque viven en una zona que actualmente se encuentra en conflicto de orden público como lo es el municipio de Algeciras Huila. A pesar que usualmente estos estudiantes reciben una educación de segunda, con la planeación y aplicación de la secuencia didáctica se logró que los estudiantes reciban una educación con las mismas exigencias de la educación formal donde se evidencia la relación saber disciplinar y pedagógico-didáctico.

  5. Análisis del control de la comprensión lectora en textos científicos en alumnos de Secundaria Obligatoria y Bachillerato

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Lourdes JIMÉNEZ TARACIDO

    2016-01-01

    Full Text Available El proceso de aprendizaje de un alumno puede verse afectado negativamente cuando su control de la comprensión lectora no es adecuado. Esta investigación se centra en cómo una muestra de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO y Bachillerato evalúan su comprensión lectora con textos científicos manipulados. El instrumento fue diseñado ad hoc para establecer qué nivel de control de la comprensión alcanzan los alumnos cuando leen textos cortos del área de ciencias con una contradicción añadida. Los resultados indican que en los cursos de 1º y 3º de ESO, predomina una evaluación y/o regulación inadecuada, en cambio en 1º de Bachillerato la evaluación y regulación adecuada es más frecuente. Por otra parte, no se han encontrado diferencias significativas por el tipo de texto, en relación al curso o género. Finalmente, las correlaciones entre el control de la comprensión y las calificaciones escolares indican una asociación débil e inversamente proporcional a la edad de los educandos, resultados que concuerdan con los estudios previos.

  6. La clase de lengua en secundaria como aula de E/LE: cómo aplicar algunas herramientas de L2

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Marta Pilar Montañez Mesas

    2013-01-01

    Full Text Available El alumnado no nativo en secundaria obligatoria (ESO requiere una atención y una adaptación curricular específicas, por lo que el profesorado ha de emplear las estrategias necesarias para que pueda adquirir en poco tiempo la lengua vehicular,imprescindible para poder progresar en el resto de materias. La obligatoriedad de este nivel educativo y las exigencias para poder promocionar dificultan el proceso,especialmente a la hora de aplicar los criterios de evaluación y de calificar al alumno. Una alternativa complementaria a la evaluación oficial la constituyen los materiales y herramientas de E/LE, puesto que permiten valorar los progresos lingüísticos del alumno y comprobar el grado de competencia comunicativa que ha alcanzado. En concreto, el Porfolio Europeo de Lenguas (PEL constituye una herramienta útil y motivadora tanto para el alumno como para el profesorado, sobre todo si cambia de centro educativo.

  7. Factores de riesgo para infarto agudo de miocardio y prescripción de medicamentos para prevención secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Desirée Sáenz-Campos

    2005-01-01

    Full Text Available Objetivo: tipificar algunos factores de riesgo coronario presentes en los pacientes que sobreviven a un primer infarto agudo de miocardio (IAM y describir el tratamiento farmacológico prescrito para profilaxis secundaria al egreso hospitalario. Métodos: estudio observacional, transversal y descriptivo, con información extraída del expediente clínico de 50 pacientes atendidos en 3 hospitales nacionales. Resultados: 42 varones y 8 mujeres, edad 63 ± 15 años, peso 67 ± 12 kg, Índice de Masa Corporal= 26.1 ± 2.1 kg/m², 38% hipertensos, 22% diabéticos (n= 8 pacientes con diabetes + hipertensión y 34% fumadores. Colesterol total 191 ± 45.7 mg/dL, colesterol-LDL 112 ± 33.8 mg/dL y colesterol-HDL 39.4 ± 8.26 mg/dL. Todos egresaron con medicamentos: 92% con antitrombóticos (predominó aspirina, 92% con estatinas, 78% con betabloqueador (atenolol o carvedilol, 70% con enalapril o losartán y 48% con nitratos. Conclusiones: este estudio piloto mostró que la enfermedad coronaria tiende a manifestarse desde la etapa de adulto joven, persiste en su mayor afectación a los varones y parecen prevalecer los factores de riesgo coronario modificables. Los antitrombóticos, beta- bloqueadores y las estatinas más frecuentemente prescritos.

  8. Diseño y validación de un instrumento para evaluar los contenidos conceptuales sobre voleibol en Educación Secundaria Obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Elena Hernández Hernández

    2013-03-01

    Full Text Available El objetivo del presente trabajo fue validar un instrumento para la evaluación de los contenidos a nivel conceptual en la iniciación al voleibol en la etapa de ESO. El instrumento estuvo compuesto por dos cuestionarios: a cuestionarios de evaluación de los contenidos conceptuales para primer curso de ESO, y b cuestionario para evaluar los contenidos conceptuales para tercer curso de ESO. En primer lugar se realizó una validación de contenido a través del acuerdo y consenso de nueve jueces expertos a nivel cualitativo (grado de comprensión, adecuación en la redacción, pertinencia de las preguntas, etc. y cuantitativo (valoración global, escala 0 a 10 del instrumento. En segundo lugar se aplicó el instrumento a una muestra de 96 alumnos, de 1.º y 3.er curso de la ESO. Se calculó la fiabilidad mediante la aplicación de la prueba test-retest. Los resultados indicaron que el instrumento de evaluación de los contenidos a nivel conceptual sobre voleibol dispone de los niveles óptimos de fiabilidad y validez para poder evaluar dichos conocimientos en la etapa de educación secundaria obligatoria.

  9. Estudio comparativo sobre las estrategias desarrolladas por los futuros docentes de Primaria y Secundaria en la elaboración de audiovisuales educativos

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ángel Ezquerra Martínez

    2016-01-01

    Full Text Available En el presente trabajo describimos una propuesta educativa dirigida a estudiantes del Máster de Secundaria (51 alumnos y del Grado en Educación Primaria (49 alumnos en la que los futuros docentes se enfrentaron a la creación de un documental educativo de contenido científico. Los estudiantes llevaron a cabo todas las etapas de la creación de un vídeo documental. En concreto, tuvieron que estructurar y organizar los grupos de trabajo, recopilar y gestionar información, elaborar un guion, grabar y, por último, montar y editar el material audiovisual. El enfoque de la propuesta apuesta por un cambio en los modos de enseñanza teniendo en cuenta los audiovisuales como una nueva forma de comunicarse demandada por nuestra sociedad y el aprendizaje por proyectos como el modo natural en el que experimentar este lenguaje. Para analizar los diferentes pasos del proyecto se realizó una entrevista semiestructurada al finalizar el trabajo. El análisis de contenidos resultante mostró cómo la formación previa era determinante para enfrentarse a las distintas etapas. Además, pudimos observar varios aspectos interesantes como el considerable uso que hicieron de la información en formato audiovisual o los diferentes tipos de estructuras organizativas dentro de los grupos de trabajo.

  10. Creencias y concepciones de los profesores de secundaria sobre la enseñanza de las isometrías. El caso de la reflexión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    María Mercedes Chacara Montes

    2015-06-01

    Full Text Available Esta investigación de la Enseñanza de la Geometría se desarrolla con un estudio exploratorio de profesores de Matemáticas de secundaria. Su objetivo es detectar creencias y concepciones del profesor, respecto al concepto de isometría en particular el de “reflexión”. Para detectar creencias y concepciones del profesor fue necesario adecuar un modelo teórico que nos permitiera diseñar un instrumento diagnóstico y nuestra intervención. El diseño del modelo se basó en la teoría de Van Hiele y la Taxonomía SÓLO (Estructura del resultado observado del aprendizaje, denominándolo “Niveles de Razonamiento-Calidad”. Se realizó un análisis cuantitativo y cualitativo de los resultados obtenidos encontrando variables relacionadas con la Formación Profesional y el manejo de los conceptos del profesor, por lo que recurrimos a la Técnica Multivariante por Discriminante. Las isometrías representan un reto en su enseñanza porque además de la dificultad teórica de los conceptos relacionados está implicado el movimiento.

  11. Desarrollo de competencias emocionales en el profesorado de educación secundaria a través de una intervención por programas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Patricia TORRIJOS FINCIAS

    2014-03-01

    Full Text Available Los centros educativos constituyen espacios de encuentro donde las relaciones interpersonales juegan un papel central. Favorecer la convivencia entre sus miembros se convierte en una necesidad que es preciso abordar si queremos promover el bienestar personal y social de todos los implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.En este sentido, trabajar la competencia emocional en los docentes de educación secundaria se convierte en una estrategia de prevención y desarrollo. Como estrategia de prevención, nuestra pretensión es dotar al profesorado de las habilidades necesarias para hacer frente a los desafíos de su práctica diaria, y prevenir el malestar, estrés y sentimientos de frustración que pueden aparecer ante las demandas y conflictos por parte de padres, alumnos, otros compañeros y equipo directivo. Como estrategia de desarrollo, entendemos que los profesores han de ser capaces de trasmitir y desarrollar la competencia emocional de aquellos alumnos con los que tienen ocasión de trabajar, favoreciendo así una educación integral y de calidad. 

  12. Conducta prosocial y estrategias de aprendizaje en una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Cándido J. Inglés

    2013-06-01

    Full Text Available Este estudio analizó la relación entre conducta prosocial y las estrategias de aprendizaje en una muestra de 2022 estudiantes españoles (51.1% varones de Educación Secundaria Obligatoria (ESO. La conducta prosocial fue medida con la escala de Conducta Prosocial del Teenage Inventory of Social Skills (TISS y las estrategias de aprendizaje fueron medidas con el Learning and Study Strategies Inventory-High School (LASSI-HS. Los análisis de regresión logística revelaron que la conducta prosocial es un predictor positivo y estadísticamente significativo de puntuaciones altas en las siguientes estrategias y habilidades de estudio: actitud hacia el éxito académico, motivación, procesamiento de la información, selección de ideas principales, ayudas al estudio, autoevaluación y estrategias de evaluación. Además, la conducta prosocial fue un predictor negativo y estadísticamente significativo de puntuaciones altas en ansiedad. Estos resultados fueron encontrados en varones, mujeres y en estudiantes de todos los cursos de ESO. Sin embargo, la conducta prosocial sólo fue un predictor positivo y estadísticamente significativo de altas puntuaciones en control del tiempo (en las muestras de 2o y 4o de ESO y en concentración (en las muestras de chicos y 4o de ESO.

  13. Obstáculos para el aprendizaje del modelo de evolución por selección natural, en estudiantes de escuela secundaria de Argentina*

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonardo González Galli

    2015-03-01

    Full Text Available En este trabajo se presentan los resultados de una investigación tendiente a identificar los principales obstáculos para el aprendizaje del modelo de evolución por selección natural en estudiantes de dos cursos de secundaria. La existencia de dichos obstáculos se infiere a partir de la identificación y caracterización de los patrones explicativos y las concepciones que los estudiantes ponen en juego al explicar casos de evolución adaptativa, así como de análisis provenientes de la historia y epistemología de la biología y de la psicología cognitiva. Se identifican la teleología de sentido común, el razonamiento causal lineal y el razonamiento centrado en el individuo como tres obstáculos principales y se discuten algunas de las implicancias didácticas de estos resultados.

  14. Escolarización secundaria: asignaturas pendientes y expresiones en materia de inequidades de género Secondary schooling: pending subjects and expressions regarding of gender inequality

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Miranda

    2010-06-01

    Full Text Available El texto presenta un análisis sobre las principales actividades de los y las jóvenes en relación a la participación laboral y a las obligaciones extra-escolares, proponiendo una serie de cuestionamientos guiados por la consigna: en qué medida estas actividades pueden afectar la continuidad en la educación secundaria. Se sostiene, como supuesto clave, la vigencia de expresiones de desigualdad donde la condición de género tiene implicancias sustantivas. Hecho que convoca a desentrañar cuanto hay de nuevo y cuanto de continuidad en las tendencias hacia la desigualdad de oportunidad y accesos al bienestar entre las nuevas generaciones.The text introduces an analysis of the main activities of male and female youths in connection with labor involvement and extracurricular duties, by proposing a series of issues guided by the question: to what extent do such activities affect continuity in secondary education. As a key assumption, we point to the prevailing expressions of inequality where gender condition carries far-reaching implications. This fact leads us to find out how much is new and how much is continuity in trends towards inequality of opportunity and access to welfare among new generations.

  15. Género, cuerpo y diversidad cultural: significaciones y prácticas de estudiantes de secundarias públicas en San Luis Potosí

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Daniel Solís Domínguez

    2014-01-01

    Full Text Available El texto analiza las significaciones y prácticas corporales desarrolladas por estudiantes de secundarias públicas en la ciudad de San Luis Potosí. El objetivo es examinar las construcciones de significados y vivencias en torno al cuerpo en función de dos ejes: 1 las relaciones de identidad y las percepciones sobre la diferencia cultural y 2 las relaciones de género y sexualidad. La escuela enseña y transmite esquemas de pensamiento y acción socialmente dominantes, que se expresan en el cuerpo y orientan las relaciones entre hombres y mujeres. A partir de testimonios expresa- dos por estudiantes en entrevistas colectivas, se identifica que la escuela no sólo es un ámbito de transmisión y reproducción, sino también es un espacio en donde los agentes escolares generan y socializan modelos referentes al cuerpo y sus acciones. De esta manera los/as estudiantes construyen su identidad mediante representaciones del cuerpo y de la diversidad cultural. Se concluye que el cuerpo rebasa los temas mera- mente biológicos impartidos en la escuela a la vez que no se reduce a los aspectos sexuales, sino que en él se internalizan y objetivan los principios normativos y de jerarquía, de desigualdad, de transgresión, de dife- renciación cultural y de poder al interior de un campo socia

  16. La lectura crítica en Educación Básica Secundaria y Media: la voz de los docentes

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    GLORIA SMITH AVENDAÑO DE BARÓN

    2016-01-01

    Full Text Available Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue explorar lo que saben los docentes del área de Humanidades y Lengua Castellana sobre la lectura crítica, con el fin de analizar e interpretar esos saberes y aportar algunas reflexiones al respecto. El proyecto se desarrolló en una institución pública colombiana con una muestra de 10 profesores de Educación Básica Secundaria y Media, y la información se recogió a través de encuesta con pregunta de final abierto. Los resultados revelaron: predominio de conceptualizaciones parciales y desenfocadas de ese tipo de lectura, se alude o bien a prácticas interpretativas o bien a las argumentativas y se excluye los procesos reflexivos, evaluativos, críticos y escriturales derivados; preponderancia de los enfoques lingüístico y psicolingüístico frente al sociocultural; desarrollo de talleres tomados del libro de texto como estrategia para abordar la lectura; atribución a la actitud y al desempeño de los estudiantes como dificultades para trabajar la lectura crítica; y la necesidad declarada de mejorar las prácticas didácticas para impulsarla. De la investigación se concluyó que los docentes requieren cualificación teórica y pedagógica en el campo objeto de este estudio.

  17. Teacher Teams in Compulsory Secondary Education: Possibilities and Uncertainties Equipos docentes en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: posibilidades e incertidumbres.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mª Teresa González González

    2007-10-01

    Full Text Available This paper is about the constitution of teacher teams in the Educación Secundaria, something proposed in the Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006. First, a discussion of the disadvantages of organizing high schools by academic departments is presented, namely, the tendency of teachers to communicate mainly with those colleagues working in the same curricular area, the difficulties involved in the development of curricular projects that translate into globally coherent school experiences meaningful and relevant for the students, and the repercussions of such structures on the caring and support for students. Against this background, it is suggested that one of the alternatives to counteract the effects of departmentalization entails the creation of teacher teams. The new possibilities of coordination offered by teams are then commented, as they are seen as appropriate instruments to articulate the work and reflection of their members on cross curricular issues. Finally, some uncertainties and complexities of this new structure are discussed, namely, the possibility of it being applied only at a formal level, the difficulties involved in the coexistence of teams and departments, or the risk of overlooking the ”instituto” as a globally oriented educational institution. Este artículo plantea algunas reflexiones sobre la constitución de equipos, la colaboración y el trabajo conjunto de los profesores que imparten clase en un mismo grupo de alumnos en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO'por tanto en los institutos de educación secundaria', una posibilidad contemplada en la recientemente promulgada Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006. En primer lugar, se realizan algunas consideraciones acerca de los puntos débiles de la estructura organizativa departamentalizada característica de los institutos. Se menciona, así, la tendencia del profesorado a relacionarse básicamente con colegas que trabajan en una misma

  18. La optimización de la atención a través de la música cinematográfica: prácticas en Educación Secundaria Obligatoria

    OpenAIRE

    Bernabé Villodre, María del Mar; Bermell Corral, Mª Angeles; Alonso Brull, Vicente

    2015-01-01

    La estimulación del alumnado con Trastorno por Déficit de Atención debe implicar una activación del proceso cognitivo, físico y motor. El proceso metodológico que se propone para garantizar dicha estimulación atencional en el aula de Secundaria se centra en la audición, el movimiento, la composición y la improvisación a partir de música cinematográfica. La utilización de este tipo de música más próxima al alumnado supone un aumento de las posibilidades de cambio y la mejora de las respuestas ...

  19. ¿Son útiles entornos virtuales de aprendizaje en la enseñanza de las ciencias secundaria? Evaluación de una experiencia en la enseñanza y el aprendizaje de la Relatividad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Diego Ardura

    2014-01-01

    Full Text Available La utilización de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA es cada vez más común en todas las etapas de la educación. En este artículo presentamos los resultados de la evaluación, por parte de los estudiantes, de una unidad didáctica sobre relatividad a nivel de enseñanza secundaria postobligatoria implementada en Moodle. La evaluación se llevó a cabo mediante una encuesta anónima al terminar la unidad. Los estudiantes alcanzaron un alto grado de satisfacción con la experiencia de utilizar Moodle como complemento a la enseñanza presencial. Según los resultados de la encuesta, la plataforma ha favorecido la autorregulación del aprendizaje por parte de los estudiantes.

  20. Actitudes y formación de los profesores y profesoras de enseñanza secundaria obligatoria de la Bahía de Cádiz ante la prevención escolar de las drogodependencias

    OpenAIRE

    Mª del Carmen Prieto Bey

    2004-01-01

    El presente trabajo tiene la finalidad de conocer cuál es la formación de los profesores y profesoras de enseñanza secundaria obligatoria (E.S.0.) de la Bahía de Cádiz en la prevención escolar de drogodependencias, así como qué actitudes y grado de implica¬ción muestran en este tipo de programas.Para llevar a cabo el estudio se aplicó, durante el curso 2001/2002, al colectivo mencio¬nado más arriba un cuestionario construido y utilizado por Eusebio Megías y colaborado¬res (1999) en el estudio...

  1. ENEMIGOS PELIGROSOS. CONTROL POLÍTICO Y REPRESIÓN SOBRE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, DURANTE LA ÚLTIMA DICTADURA EN URUGUAY (1973 y 1984

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Leonor Berná Zanotta

    2015-10-01

    Full Text Available Este artículo intenta describir los principales mecanismos de control y represión que se aplicaron contra el colectivo docente de Educación Secundaria, durante la última Dictadura. Buscamos mostrar cómo, en el marco del control político que impuso la Ley 14.101, la Intervención de 1975 busca convertir al sistema educativo en una herramienta de disciplinamiento y de legitimación del régimen. Con este propósito, se van a intensificar las sanciones y destituciones de todos los trabajadores de la enseñanza que no demostraran estar comprometidos.

  2. Raíz secundaria embrional asociada a la germinación de Garcinia intermedia (Clusiaceae y su posible papel en la supervivencia de las plántulas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Fco Di Stefano

    2006-09-01

    Full Text Available En pruebas preliminares de germinación con semillas de Garcinia intermedia (Clusiaceae se observó que ésta producía dos tipos de raíces: la primaria y una secundaria embrional que atraviesa longitudinalmente la semilla. Para determinar su posible papel en la supervivencia y crecimiento de esta especie, se analizaron 90 plántulas con al menos seis meses de germinadas en bolsas plásticas con suelo orgánico ubicadas en un invernadero, a las que se les aplicó uno de los siguientes tratamientos: corte de la raíz primaria o la secundaria embrional, además de un grupo control con ambas raíces (30 repeticiones de cada uno. Luego de tres meses se empezaron a extraer 10 plántulas/mes/tratamiento a los que se les midió la altura total, diámetro basal, longitud de la raíz primaria y secundaria, y la biomasa del vástago, raíz y semilla sin la cubierta seminal. Las plántulas que obtuvieron el mayor crecimiento fueron las del control, seguidas por aquéllas sin la raíz secundaria. Sin embargo, más del 90% de las plántulas a las que se les cortó la raíz primaria, sobrevivieron después de cinco meses de haberse aplicado el tratamiento, en parte debido a una muy alta capacidad de recuperación de su sistema radical, ya sea produciendo rebrotes de la principal (20%, aumentando el crecimiento de la raíz secundaria (13.3%, o ambos (26.7%, y a las reservas de la semilla. La longitud de los rebrotes de la raíz principal fue estadísticamente significativa en las primeras dos extracciones mensuales de plantas, comparado con las del control (F6= 18.6, F7= 16.0, pSecondary embryonary root associated with seed germination in Garcinia intermedia (Clusiaceae and its possible role in seedling survival. Germination tests on Garcinia intermedia (Clusiaceae seeds showed the growth of two types of roots: additionally to the primary root, a secondary root crosses the seed lengthwise. To determine its possible role on the survival and growth of this

  3. Diseño de una unidad didáctica para promover el aprendizaje significativo del concepto de materia y sus estados de agregación en estudiantes de grado séptimo de educación básica secundaria

    OpenAIRE

    Motta Chaguala, Libardo

    2012-01-01

    El presente trabajo muestra el diseño de una unidad didáctica en varias etapas, enfocadas a desarrollar aprendizaje significativo referente al concepto de materia y sus estados de agregación en estudiantes de grado séptimo de educación básica secundaria. Lo que se pretende es que los estudiantes comprendan dicho concepto de una forma diferente a la tradicional, y se apropien de su proceso de enseñanza generando un nuevo conocimiento que logre responder a sus cuestionamientos de una manera cla...

  4. Mantenimiento del Taller de Informática para el Uso y Aplicación Eficiente de Tecnología Educativa en la Escuela Secundaria PÚblica Jacinto Uc de los Santos Canek Ubicada en el Municipio de Ecatepec, Estado de México.

    OpenAIRE

    2004-01-01

    En este proyecto educativo de investigación denominado Mantenimiento del Taller de Informática para el uso y aplicación eficiente de Tecnología Educativa en la Escuela Secundaria pÚblica “Jacinto Uc de los Santos Canek� ubicada en el municipio de Ecatepec, Estado de México; se propone que esta institución educativa pueda garantizar el desarrollo de las habilidades y destrezas de los alumnos en cuanto al uso de las tecnologías informáticas y los nuevos medios de comunicación buscando especific...

  5. Teoría, estructura y modelos atómicos en los libros de texto de química de educación secundaria. Análisis desde la sociología de la ciencia e implicaciones didácticas

    OpenAIRE

    Farías Camero, Diana María

    2012-01-01

    [spa] En esta tesis se aporta al análisis de los contenidos relacionados con la manera cómo se presenta la ciencia en los libros de texto escolares desde una perspectiva sociológica de las ciencias. En esta tesis se desarrolla y aplica una metodología en la que se emplean elementos del trabajo del sociólogo de la ciencia Bruno Latour para analizar una muestra de libros de texto escolares de química de educación secundaria publicados en territorio español desde 1845 hasta 2010. Las bases t...

  6. Estudio cualitativo sobre la enseñanza de las medidas de tendencia central usando una estrategia didáctica basada en e-learning, en grado décimo de educación secundaria en la Institución Educativa Luis Eduardo Calvo Cano

    OpenAIRE

    Mateus, Eduar

    2012-01-01

    Esta investigación tiene como propósito implementar una estrategia didáctica basada en el e-learning para determinar el nivel de adquisición de los conceptos de media, mediana y moda, en los alumnos de un curso de grado décimo de Educación Secundaria. El proyecto está basado en el enfoque ontosemiótico propuesto por Godino, Batanero y Font (2007). Al finalizar la investigación se espera que los alumnos tengan mejor desempeño en la solución de situaciones problema que involucren el concepto de...

  7. Caracterização das internações hospitalares por causas externas no sistema público de saúde, Brasil, 2011

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Márcio Dênis Medeiros Mascarenhas

    2015-12-01

    Full Text Available RESUMO: Com o objetivo de descrever as características das internações hospitalares por causas externas no sistema público de saúde do Brasil em 2011, analisaram-se dados do Sistema de Informações Hospitalares do Sistema Único de Saúde (SIH/SUS para obter frequência, coeficiente de internação e indicadores de morbidade hospitalar. Das 973.015 internações, predominaram internações por quedas (38,4% e acidentes de transporte terrestre (15,8%. A estimativa do coeficiente de internação hospitalar por causas externas revelou-se crescente com a idade, mais elevada no sexo masculino e na Região Centro-Oeste do país. A permanência média foi maior nas internações por acidentes de transporte terrestre (6,1 dias e agressões (6,0 dias, enquanto a letalidade hospitalar atingiu maiores valores nas internações por agressões (4,7% e lesões autoprovocadas (4,0%. Evidencia-se, a partir do conhecimento das características descritas, a utilidade dos dados de morbidade hospitalar para o planejamento de ações assistenciais e de prevenção das causas externas.

  8. FORMACIÓN PARA LA INSERCIÓN PROFESIONAL DEL PROFESORADO NOVEL DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA: HACIA LA REFLEXIÓN DESDE LA INDUCCIÓN Y EL SOPORTE EMOCIONAL

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carme Negrillo

    2009-01-01

    Full Text Available Presentamos un proceso de indagación sobre la adecuación del diseño y sobre el impacto de un programa de formación de profesorado novel desarrollado durante el curso 2007-2008 en Cataluña (Tarragona. Se ha detectado una baja autopercepción competencial tanto del profesorado novel de educación infantil y primaria como del de secundaria en los bloques de contenidos que el programa propone. Así mismo, en los intereses manifestados por el profesorado se intuyen esquemas vinculados a dos paradigmas pedagógicos diversos: un enfoque más "paidocéntrico" en el caso del profesorado de educación infantil y primaria respecto a otro más "academicista" en el seno del profesorado de secundaria. Respecto al proceso emocional vivenciado por los profesores en el inicio de su desarrollo docente se identifican las fases de "impacto emocional" y de "consolidación" que demandan estrategias específicas de acompañamiento y regulación emocional. Se concluye que la metodología en la formación para la inserción debe fomentar la reflexión sobre la propia práctica como estudios de caso, conformando grupos de iguales en tanto que recurso para "reconstruir" los esquemas profesionales hacia una lógica más centrada en el desarrollo integral de los alumnos. Al tiempo, se ve necesaria articular la mentorización por parte, tanto de los formadores como de los tutores en los centros, para conformar plataformas reflexivas y de soporte emocional.

  9. Manifestaciones orales secundarias al tratamiento oncológico: pautas de actuación odontológica

    OpenAIRE

    Sabater Recolons, Ma. del Mar; Rodríguez de Rivera Campillo, Ma Eugenia; López López, José; Chimenos Küstner, Eduardo

    2006-01-01

    El tratamiento del cáncer se basa en la administración de quimiorradioterapia asociada a cirugía, en función del tipo y estadiaje del tumor. La mayor parte de fármacos antineoplásicos actúan de manera indiscriminada sobre las células de la capa basal del epitelio, alterando su capacidad de renovación. Esto conlleva la aparición de una serie de efectos secundarios tanto locales como sistémicos entre los que destacarían: la mielosupresión, la mucositis, las náuseas y vómitos y la alopecia. Asim...

  10. Validez interna y utilidad diagnóstica del Eating Disorders Inventory en mujeres mexicanas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    García-García Eduardo

    2003-01-01

    Full Text Available OBJETIVO: Determinar la utilidad diagnóstica y la validez interna del Eating Disorder Inventory (EDI-2 en mujeres mexicanas. MATERIAL Y MÉTODOS: De octubre de 2000 a enero de 2001 se invitó a participar a todas las mujeres que a juicio de los psiquiatras de la consulta de anorexia del Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán, de la Ciudad de México, padecían anorexia nervosa o bulimia, sin otra patología psiquiátrica. Es un estudio observacional, comparativo, transversal y prolectivo de dos grupos de mujeres: pacientes de la Clínica de Anorexia del Instituto y de una escuela de la Ciudad de México. Se realizó una entrevista clínica estructurada como estándar de oro (SCID/Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales y la aplicación del Eating Disorder Inventory. El análisis estadístico incluyó t de Student para muestras independientes, coeficiente alpha de Cronbach, sensibilidad, especificidad, valor predictivo positivo y negativo. RESULTADOS: No hubo diferencias significativas en peso, talla e índice de masa corporal entre los grupos. La edad de las mujeres sin trastorno alimentario fue menor (16.7±2.8 vs. 19.9±4.3, p=0.004. La calificación total del Eating Disorder Inventory fue claramente diferente (53.8±32.4 mujeres sin trastorno alimentario vs. 146.3±45.6 pacientes, p<0.001. Para todas las subescalas los coeficientes alpha de Cronbach fueron superiores a 0.85. Para la calificación total se sugiere un punto de corte sensible de 80 [sensibilidad 90.9 (IC 95% 69.4-98.4, especificidad 80 (IC 95% 58.7-92.4], y uno específico de 105 [sensibilidad 81.8 (IC 95% 59-94, especificidad 89.3 (IC 95% 70.6-97.2]. CONCLUSIONES: El Eating Disorder Inventory es útil para investigar trastorno alimentario, con coeficientes de validez interna altos en la población estudiada.

  11. Causas de internações femininas em unidade de terapia intensiva adulto no Conjunto Hospitalar de Sorocaba-SP

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Joe Luiz Vieira Garcia Novo

    2016-10-01

    Full Text Available Introdução: É evidente a necessidade de nova visão na abordagem de saúde e da vida das mulheres brasileiras. Estudos revelam maiores internações de mulheres em Unidade de Terapia Intensiva (UTI por doenças cardíacas, respiratórias e infecciosas. O conhecimento do perfil da clientela assistida em UTI é importante para oferecer dados consistentes que permitam melhor planejar o processo de assistência à saúde dos pacientes; Objetivo: Realizar estudo descritivo e identificar em prontuários de mulheres internadas em UTI Adulto do CHS os diagnósticos mais frequentes às necessidades de recuperação de saúde; Metodologia: Estudo descritivo quantitativo de mulheres internadas na UTI Adulto do CHS, de 01/01 a 31/12/2015, através de análises de prontuários e de pasta da UTI. Inseriram-se dados em planilha (EXCEL com iniciais do nome, número do prontuário, idade, cor, setor proveniente, cidade, diagnóstico de internação, tempo de internação, alta ou óbito. Utilizaram-se as frequências absoluta e relativa por tabulação simples das variáveis; Resultados: Dados da pasta da UTI: no total houve 462 (40,70% admissões de mulheres das 1135 internações de 01/01/2015 a 31/12/2015. A maioria com mais de 65 anos (185, internações até 10 dias (328, com alta (373, 314 advindas da Cirúrgica e 148 da Clínica Médica. Os diagnósticos mais presentes remetem, respectivamente, 95 às doenças do aparelho circulatório, 49 às do aparelho digestivo, e 48 de neoplasias (tumores; Conclusão: Verificou-se maior número de internações dentro do sistema circulatório, o que nos remete a uma reflexão do que cronicamente levou à alterações vasculares, comorbidades e cuidados preventivos para que estes dados fossem relevantes diante do total de diagnósticos.

  12. ¿Qué hacer en la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria?

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Carrascosa Alís, J.

    2008-04-01

    Full Text Available La publicación del acuerdo del Consejo de Ministros, por el que se regula el plan de estudios en España para la futura formación inicial del profesorado de secundaria (ved BOE de 21 y 29 de diciembre de 2007, abre nuevas expectativas en un campo hastaahora muy descuidado, pero esencial para poder mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en ese nivel educativo. En este trabajo, tras analizar diversos problemas del modelo de formación que se ha venido desarrollando hasta ahora, se consideran algunos criterios que deberían orientar la formación inicial del profesorado de física y química de educación secundaria y se proponen unos posibles contenidos a contemplar dentro del bloque específico del plan de estudios correspondiente.

  13. LA INSERCIÓN A LA DOCENCIA. APRENDER A SER MAESTRO DE SECUNDARIA EN MÉXICO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Etelvina Sandoval Flores

    2009-01-01

    Full Text Available El artículo analiza los distintos caminos por los que transitan los profesores de educación secundaria en su inserción a la docencia, destacando los aprendizajes adquiridos en esta experiencia y los saberes docentes que van construyendo. Este es un proceso de formación en el que se involucran desde la práctica escolar cotidiana y en donde la escuela tiene un papel relevante. Se plantean las condiciones de trabajo que los maestros de secundaria enfrentan y los modelos a través de los cuáles se insertan en la docencia como contextos que permiten comprender los contenidos del aprendizaje del oficio en la práctica.

  14. Valoración de la aplicación del sistema de tareas docentes para la formación de la habilidad toma de decisiones médicas en la asignatura Medicina Interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Alberto Corona Martínez

    2011-07-01

    Full Text Available Un sistema de tareas docentes para la formación de la habilidad toma de decisiones médicas fue aplicado con carácter experimental en el proceso docente educativo de la asignatura Medicina Interna. En la valoración del grado de formación de la habilidad, el grado de satisfacción de profesores y estudiantes y la factibilidad de aplicación del sistema de tareas docentes fueron utilizados varios métodos: observación participante, encuestas, técnica de Iadov y prueba pedagógica. La triangulación de los resultados obtenidos por dichos métodos permitió poner en evidencia la utilidad del sistema de tareas docentes elaborado, la factibilidad para la aplicación de dicho sistema y la conveniencia de continuar su utilización en el proceso docente educativo de Medicina Interna, con extensión al resto de las disciplinas y asignaturas de la profesión.

  15. Estudio sobre las estrategias de afrontamiento y el bienestar subjetivo, psicológico y social en mujeres internas en un centro de reclusión femenino del Caribe colombiano (2012

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Martha Rambal-Simanca

    2014-12-01

    Full Text Available La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las estrategias de afrontamiento y el bienestar subjetivo, psicológico y social, durante el año 2012, de mujeres internas en un centro de reclusión femenino en el Caribe colombiano. La muestra estipulada para el estudio consistió en un total de 26 internas de ese centro de reclusión. Para la medición se aplicó la adaptación al español, realizada por Blanco & Díaz (2005, de las escalas de: Bienestar Subjetivo de Diener, Bienestar Psicológico de Ryff, Bienestar Social de Keyes y la Escala de Estrategias de Afrontamiento Individual de Londoño et ál. (2006. Los resultados mostraron que el uso de algunas estrategias de afrontamiento por parte de las reclusas está relacionado tanto con el bienestar psicológico como con el social; no obstante, no se encontró tal asociación con el bienestar de tipo subjetivo.

  16. Propuesta para el uso exclusivo de la tasa interna de retorno modificada en la toma de decisión de proyectos industriales de inversión

    OpenAIRE

    2013-01-01

    La TIR (tasa interna de retorno) es el método de evaluación de rentabilidad de proyectos de inversión mejor conocido. Esta tasa interna de retorno representa, en la interpretación tradicional de las tasas de interés, a la tasa de interés ganada por una inversión alternativa sobre el saldo no recuperado de una inversión. Sin embargo, cuando se presenta una inconsistencia, basada en la aparición de raíces múltiples, se acude a la Tasa Interna de Retorno Modificada (TIRM) para aportar una defin...

  17. Diferencias por sexo y edad en actitudes hacia temas morales en estudiantes de educación secundaria

    OpenAIRE

    Francisco Manuel Morales Rodríguez

    2012-01-01

    La violencia escolar cotidiana en parejas adolescentes como reacciones agresivas proactivas y reactivas se producen con frecuencia en los centros escolares; existiendo cada vez mayor preocupación por los problemas de convivencia escolar, el deterioro de las relaciones interpersonales y la prevención de la violencia de género en los centros educativos de Educación Secundaria. Un elemento importante para evaluar en estas situaciones son las actitudes e intereses en temas morales y predisp...

  18. El estudio de la fermentación en el laboratorio de educación secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Raquel Boronat Gil

    Full Text Available Esta comunicación presenta las directrices necesarias para lograr la observación en el laboratorio de Biología deEducación Secundaria de uno de los productos finales de la fermentación de la glucosa por parte de la levaduraSaccharomyces cerevisiae, el estudio parcial de su metabolismo y su incidencia en la materia de Biología ensegundo de Bachillerato.

  19. La impresión 3D como elemento transversal en la Educación Secundaria

    OpenAIRE

    Berenguer Alés, Manuel

    2016-01-01

    La ejecución de una impresora 3D en el aula por parte de los alumnos de la asignatura de Tecnología de Educación Secundaria Obligatoria como parte del currículo, y las posibilidades de su implementación en el ámbito educativo. Su uso como nuevo recurso TIC y la utilización de modelos 3D en las diferentes asignaturas.

  20. Análisis preliminar de la estructura primaria y secundaria del ARNtTrp en tortugas marinas

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Harvey Infante-Rojas

    2015-06-01

    Full Text Available Actualmente existen siete especies de tortugas marinas, todas amenazadas o en riesgo inminente de extinción. Los estudios con ADN mitocondrial han permitido hacer acercamientos sobre filogenia, evolución, rutas migratorias y centros de dispersión, además para la identificación de polimorfismos y haplotipos, siendo base para planes de manejo y conservación. El presente estudio representa la primera descripción comparada de la estructura primaria y secundaria del ARNtTrp mitocondrial en tortugas marinas. Se realizó un alineamiento múltiple de 26 secuencias del gen que codifica para el ARNtTrp y se propuso la estructura secundaria utilizando el programa ARWEN. Se identificaron potenciales interacciones terciarias por homología comparada con el ARNtTrp de mamíferos. Los resultados mostraron una secuencia consenso de 76 bases con siete regiones conservadas que representan el 76 % de la molécula. Se identificaron polimorfismos que representan tres haplotipos para C. caretta, dos para C. mydas y uno para cada una de las demás especies. Las estructuras secundarias mostraron cambios nucleotídicos puntuales para cada especie y también mostraron que el tallo aceptor, el brazo TψC y el bucle anticodón son motivos conservados en el ARNtTrp de las tortugas marinas. Se encontró un enlace no canónico tipo A-A en el tallo DHU que podría considerarse característico de tortugas marinas. Además, se obtuvo una estructura secundaria consenso en donde se identificaron las siete regiones conservadas, seis posibles interacciones terciarias y el bucle DHU como región variable.

  1. PATRONES DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DEL MÁSTER EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: VARIABLES PERSONALES Y CONTEXTUALES RELACIONADAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    J. Reinaldo Martínez-Fernández

    2012-01-01

    Full Text Available En este trabajo analizamos los patrones de aprendizaje (Vermunt, 1998; 2005 en una muestrade estudiantes universitarios del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, y la relación que tienen con ciertas variables personales, contextuales y el rendimiento académico. Participan 101 estudiantes de Formación del Profesorado de una universidad española con una edad media de 27.57, de los cuales 71.30% son mujeres. Los resultados indican que no se reproducen, fielmente, los patrones propuestos por Vermunt, aunque si se aprecia una mayor semejanza conlos resultados que otros trabajos han hallado empleando el ILS con muestras de estudiantes de Educación Secundaria. Igualmente, hallamos relaciones significativas entre el género femenino y mayorespuntuaciones en creencias y orientaciones de aprendizaje y entre la edad con mayores puntuacionesen los indicadores del patrón reproductivo y la orientación a calificaciones y certificados. Además, hallamos que los estudiantes de orientación educativa tienen menor puntuación en elpatrónreproductivo que los estudiantes de ciencias naturales. Estos resultados se discuten en el marco de la formación universitaria del profesorado de Educación Secundaria en una universidad española.

  2. Desarrollo curricular de la competencia mediática en educación secundaria en la comunidad gallega

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Mari Carmen Caldeiro Pedreira

    2013-07-01

    Full Text Available La configuración del ecosistema mediático actual requiere de la colaboración entre los diferentes agentes de socialización para el alcance de adolescentes mediáticamente competentes. La implicación de la institución educativa resulta insuficiente y se complementa con el reconocimiento de los contenidos audiovisuales en el currículo educativo. En el caso de secundaria, nivel educativo en el que el sujeto comienza a conformar la autonomía moral, adquiere un valor determinante su presencia en las directrices legislativas. En el presente trabajo, justificada la trascendencia de la alfabetización y desarrollo de la competencia mediática, se analiza la legislación gallega de secundaria y la existencia de los contenidos relacionados con los medios y tecnologías de la información. La tenue aparición de estos en la legislación vigente, así como la detección de importantes carencias, han de ser revisadas con el fin de que se favorezca el correcto desarrollo curricular de la competencia mediática en el nivel de secundaria, a fin de fortalecer o desarrollar de manera adecuada esta competencia entre los jóvenes.

  3. Dor nas unidades de internação de um hospital universitário

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Sonia B. Felix Ribeiro

    2012-10-01

    Full Text Available JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: Estudo exploratório-descritivo, transversal, com objetivo de determinar a prevalência, caracterização, localização, mensuração e discussão de medidas farmacológicas analgésicas em dor aguda em cinco unidades de internação de um hospital universitário. MÉTODO: Participaram 856 sujeitos, dos quais 272 com dor no momento. As informações relacionadas à dor foram obtidas através de entrevista estruturada junto ao leito. Usou-se a escala numérica de dor e diagrama corporal. RESULTADOS: A analgesia foi verificada no prontuário. A prevalência geral de dor foi de 31,8%, sendo intensa em 44,2% e a média de 6,6 na escala numérica de dor. O motivo principal foi traumatismo, o local mais frequente, o abdômen. O analgésico mais usado foi a dipirona em 76,1%, com/sem associação. Opioide forte foi prescrito em 4,4%. Para 27,5% não houve melhoria. CONCLUSÃO: Conclui-se que a dor é de alta prevalência, pouco avaliada, subtratada, com uso incorreto de analgésicos.

  4. Membrana limitans interna and epiretinal membrane lying on macular holes. Some morphological observations.

    Science.gov (United States)

    Reale, E; Groos, S; Luciano, L; Eckardt, C; Eckardt, U

    2001-01-01

    The structure of the membrana limitans interna (MLI) in the region of the macula has been investigated by electron microscopy in (a) 2 enucleated human adult eyes and (b) 38 surgically removed samples associated with an epiretinal membrane (ERM). In the enucleated eye, the glia cells were vitrad bordered either by the lamina rara or, directly, by the lamina densa. Both extended into a coarse network whereby the lamina densa, through repeated branches and anastomoses, delimited large meshes, the lamina rara formed their contents. High magnification revealed that both meshes and contents of this network were composed by a further, finer network. It is suggested that strips and small openings of the finer network are homologous to the cords and intercordal spaces, respectively, which have been indicated as the common, basic structures of most of the basement membranes. The MLI excised with an ERM had the same structure. In some of the ERM associated with a macular hole, myofibroblasts prevailed among the cells. They showed indented nucleus, stress fibers abuting on the plasma membrane or in apparent continuity with bundles of extracellular filaments (microtendons), gap junctions. The cells lay on or were surrounded by a discontinuous basement membrane.

  5. Estrategias inteligentes de comunicación interna y gestión empresarial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Beatriz Peña Acuña

    2015-01-01

    Full Text Available El objetivo principal del trabajo es analizar las herramientas de co- municación interna de tres empresas españolas líderes a nivel mundial: Inditex, Banco Santander y Telefónica, y averiguar qué tipo de estrate- gias utilizan para gestionar la comunicación de la compañía. Estas em- presas no sólo han sobrevivido a la crisis sino que además siguen estando en crecimiento y expansión internacional. Se utiliza una metodología de estudio de caso múltiple descriptivo-analítico desde una perspectiva cualitativa mediante la cual se han consultado fuentes primarias y secun - darias, para poder establecer los principios que rigen los fundamentos de la estrategia de cada compañía. A su vez, se analiza su repercusión exter - na y se realiza un estudio e interpretación cualitativa de los discursos que facilitan estas empresas desde el gabinete de Comunicación.

  6. Global attentional-executive sequelae following surgical lesions to globus pallidus interna.

    Science.gov (United States)

    Scott, Richard B; Harrison, John; Boulton, Charlotte; Wilson, Joanna; Gregory, Ralph; Parkin, Simon; Bain, Peter G; Joint, Carol; Stein, John; Aziz, Tipu Z

    2002-03-01

    It has been demonstrated that selective unilateral surgical ablation of posteroventral globus pallidus interna relieves the movement disorders associated with advanced Parkinson's disease, without necessarily incurring the executive cognitive sequelae that have been observed following gross pathological lesions to this brain region. This finding is consistent with established theory that underlying neuronal circuitry is functionally segregated into parallel cortico-striatal-pallidal-thalamo-cortical 'loops'. We have studied a series of 12 patients with advanced Parkinson's disease at baseline, and then following bilateral pallidotomy, with a battery of neuropsychological tests including the Cambridge Neuro psychological Test Automated Battery. We identified a selective and universal loss of individual patients' ability to shift attention to novel dimensions in a test of abstract rule-learning following surgery, which was not reliably associated with any other change in cognition, personality, mood or medication. This finding is rare in its specificity and has implications for theoretical models of the functional architecture and pathophysiology of the globus pallidus, and the clinical practice of pallidotomy.

  7. Uso de biogás em motores de combustão interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Beatryz Prenzier Suzuki

    2011-04-01

    Full Text Available

    O biogás proveniente da digestão anaeróbia de resíduos sólidos ou líquidos constitui uma fonte de energia alternativa. Sua composição é uma mistura de gases onde o metano e o dióxido de carbono estão em maiores proporções. Os motores de combustão interna são muito utilizados por poderem operar com diferentes tipos de combustíveis tanto líquidos como gasosos. Para que o biogás possa ser utilizado como combustível, seja em motores, turbinas a gás ou microturbinas, é necessário identificar sua vazão, composição química e poder calorífico, parâmetros que determinam o real potencial de geração de energia elétrica.

  8. Globus Pallidus Interna in Tourette Syndrome: Decreased Local Activity and Disrupted Functional Connectivity

    Science.gov (United States)

    Ji, Gong-Jun; Liao, Wei; Yu, Yang; Miao, Huan-Huan; Feng, Yi-Xuan; Wang, Kai; Feng, Jian-Hua; Zang, Yu-Feng

    2016-01-01

    Globus pallidus interna (GPi) is an effective deep brain stimulation site for the treatment of Tourette syndrome (TS), and plays a crucial role in the pathophysiology of TS. To investigate the functional network feature of GPi in TS patients, we retrospectively studied 24 boys with ‘pure’ TS and 32 age-/education-matched healthy boys by resting state functional magnetic resonance images. Amplitude of low-frequency fluctuation (ALFF) and functional connectivity were used to estimate the local activity in GPi and its functional coordinate with the whole brain regions, respectively. We found decreased ALFF in patients’ bilateral GPi, which was also negatively correlated with clinical symptoms. Functional connectivity analysis indicated abnormal regions within motor and motor-control networks in patients (inferior part of sensorimotor area, cerebellum, prefrontal cortex, cingulate gyrus, caudate nucleus, and brain stem). Transcranial magnetic stimulation sites defined by previous studies (“hand knob” area, premotor area, and supplementary motor area) did not show significantly different functional connectivity with GPi between groups. In summary, this study characterized the disrupted functional network of GPi and provided potential regions-of-interest for further basic and clinical studies on TS. PMID:27799898

  9. ESCALA DE PENSAMIENTO MÁGICO (EPM: I. ESTRUCTURA FACTORIAL, CONSISTENCIA INTERNA Y VALIDEZ DE CONTENIDO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Moral de la Rubia

    2010-01-01

    Full Text Available El objetivo del presente trabajo fue presentar el desarrollo de una escala que mide el grado de conformidad con las creencias y manifestaciones propias del pensamiento mágico, centrándose en la estructura factorial, consistencia interna y validez de contenido. Se empleó una muestra aleatoria de población general adulta de 837 sujetos. De los 42 reactivos iniciales, se seleccionaron 24, con los que se definió una estructura de dos factores relacionados. La consistencia de la escala y sus factores fueron altas. Los índices de ajuste para el modelo de dos factores relacionados con 12 indicadores cada uno fueron de buenos a adecuados. El ajuste mejoraba con una simplificación a seis indicadores por factor, aunque se perdía validez de contenido. Se concluye que es un instrumento fiable, válido estructuralmente y que cubre un contenido amplio de creencias propias del pensamiento mágico, ya sea en sus formatos de 24 o de 12 reactivos.

  10. Consultoria Interna: inspirando-se em Argyris para uma ação mais eficaz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Lucia Neves Moura

    2009-01-01

    Full Text Available http://dx.doi.org/10.5007/2175-8077.2009v11n25p121 A consultoria interna surgiu a partir da necessidade das organizações de se manterem em processo permanente de renovação e vem se destacando nas últimas décadas pelo seu papel fundamental nos processos de mudança organizacional. A sua prática é baseada nos princípios da consultoria externa e se desenvolve sob um clima de conflitos, pressões e desgaste psicológico igual, se não superior, ao que se observa na consultoria externa. A partir da análise de três obras de Chris Argyris: Intervention theory and method: a behavioral science view (1970; Theory in Practice: increasing professional effectiveness (1974; e Maus conselhos, uma armadilha gerencial (2005, este ensaio teórico busca destacar contribuições valiosas que podem ajudar o consultor interno a superar os conflitos que caracterizam a sua atividade e a ter uma ação mais eficaz, criando um ambiente que favoreça o respeito, a confiança, a participação e a sinceridade, condições para gerar maior autonomia do cliente.

  11. Consultoria Interna: inspirando-se em Argyris para uma ação mais eficaz

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ana Lúcia Neves de Moura

    2009-01-01

    Full Text Available A consultoria interna surgiu a partir da necessidade das organizações de se manterem em processo permanente de renovação e vem se destacando nas últimas décadas pelo seu papel fundamental nos processos de mudança organizacional. A sua prática é baseada nos princípios da consultoria externa e se desenvolve sob um clima de conflitos, pressões e desgaste psicológico igual, se não superior, ao que se observa na consultoria externa. A partir da análise de três obras de Chris Argyris: Intervention theory and method: a behavioral science view (1970; Theory in Practice: increasing professional effectiveness (1974; e Maus conselhos, uma armadilha gerencial (2005, este ensaio teórico busca destacar contribuições valiosas que podem ajudar o consultor interno a superar os conflitos que caracterizam a sua atividade e a ter uma ação mais eficaz, criando um ambiente que favoreça o respeito, a confiança, a participação e a sinceridade, condições para gerar maior autonomia do cliente.

  12. Configuración de la migración interna en la región del Paisaje Cultural Cafetero de Colombia

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Edisson Castro-Escobar

    2016-01-01

    Full Text Available El documento describe cómo han sido los patrones de migración interna en los municipios que conforman la región del Paisaje Cultural Cafetero de Colombia, tomando como referencia los movimientos recientes de población a partir del censo general de 2005 realizado por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística. Se usaron algunas representaciones cartográficas y sociogramas para mostrar las redes de movilidad, los sentidos y la magnitud de los flujos migratorios. Los resultados indican ciertas tendencias de recomposición poblacional que debilitan la estructura demográfica en algunos municipios al tiempo que se refuerza el efecto de concentración urbana de las ciudades principales y las zonas conurbadas. Los focos receptores de migrantes son especialmente las ciudades capitales de la región y los distritos urbanos de Medellín, Bogotá y algunos municipios del Valle y el Tolima.

  13. Fazeres dos enfermeiros em uma unidade de internação psiquiátrica de um hospital universitário

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Maria de Lourdes Custódio Duarte

    2011-08-01

    Full Text Available A assistência de enfermagem em saúde mental vem passando por um processo de transformação de paradigma, do modelo asilar para o psicossocial. Temos o objetivo de identificar os fazeres dos enfermeiros em uma unidade de internação psiquiátrica em um hospital universitário. Pesquisa exploratória, descritiva, com abordagem qualitativa. Na coleta de dados, foi utilizada a entrevista semiestruturada com os enfermeiros. Os resultados mostram a apreensão de novos conceitos que orientam a assistência em saúde mental, na qual acolhimento, cuidado integral e individual e consideração da subjetividade dos usuários, norteiam essa prática. Os fazeres dos enfermeiros estão permeados por aspectos que vão além do biológico, incluindo a família e a sociedade.

  14. Exploración sobre las migraciones internas en las provincias y los municipios de Cuba (1995-1997 y 1998-2000

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Norma Montes Rodríguez

    2003-01-01

    Full Text Available El artículo analiza las migraciones internas en Cuba atendiendo a dos escalas territoriales: provincial y municipal. El análisis se basa en la comparación de la dinámica migratoria de los períodos 1995-1997 y 1998-2000. La definición de estos períodos la pone el año 1997, año en que el Decreto-Ley 217 va a regular el ingreso temporal o permanente en la Ciudad de La Habana, y especialmente en los municipios de Habana Vieja, Centro Habana, Cerro y 10 de Octubre. Algunos de los resultados de la investigación evidencian como un proceso restrictivo en la llegada de emigrantes a La Capital puede cambiar el sentido de la emigración hacia otros territorios antes no considerados, o considerados menos, como lugar de destino. Las fuentes estadísticas utilizadas ha sido las Estadísticas Continuas desde 1995 al 2000 (Oficina Nacional de Estadísticas y Anuario Demográfico de la Oficina Nacional de Estadística.

  15. Ocho verdades a medias sobre la deuda interna....y una guía para una solución alternativa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Henry Manuel Mora Jiménez

    2011-09-01

    Full Text Available En el debate nacional sobre temas públicos de actualidad, destaca en los últimos meses la gran controversia que se ha generado en torno a los orígenes, causas, magnitud y consecuencias de la deuda pública interna. Y como este tema se vincula estrechamente con nuestras concepciones sobre el Estado y el papel de éste en la economía y en la sociedad, es sumamente difícil que nuestras opiniones al respecto se puedan liberar enteramente de prejuicios y estereotipos ideológicos, lo mismo que de determinados intereses materiales concretos. Todos tendemos a acercarnos a los problemas que analizamos con ciertas ideas preconcebidas, limitando nuestro entendimiento a lo que nos es familiar y habitual, condicionados por nuestro ambiente, por los intereses que nos afectan, por la experiencia previa sobre el tema, y por todo tipo de circunstancias en que nos desenvolvemos. Por este motivo, es de crucial importancia que los grandes problemas nacionales se filtren a través de un amplio y democrático debate público, que además debe ser adecuadamente conducido.

  16. Componentes y dinámicas internas de un Sistema de Innovación Regional: la Región de Los Lagos (Chile

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Guillermo Díaz L.

    2012-01-01

    Full Text Available Los estudios de territorios reconocen ahora que la innovación y los avances tecnológicos son un importante factor de desarrollo. Por ejemplo, recurriendo a teorías de cambio tecnológico y aprendizaje colectivo, el modelo Sistemas de Innovación Regional (SIR utiliza un enfoque sistémico sobre la innovación, subrayando la importancia de variables geográficas, institucionales, económicas y culturales. Este artículo analiza y aplica el sir a la Región de Los Lagos, en Chile, y pone especial atención a dos aspectos fundamentales: los componentes y las dinámicas internas de este modelo de innovación territorial, analizando las condiciones sobre las cuales la innovación tiene lugar y la percepción de importantes actores regionales. Al aplicar el modelo de SI R a un país en desarrollo como Chile y dar especial atención a las condiciones de innovación y la percepción de actores regionales, apunta a tratar un tema poco estudiado.

  17. Propuesta de salvaguardas para la independencia de la función de auditoría interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aurora V. Perez Lopez

    2014-04-01

    Full Text Available La presente investigación tiene por objetivo proponer un conjunto de salvaguardas que sirva de referencia a auditores internos y entidades, con el fin de garantizar la existencia de independencia en la función de auditoría interna. Para conseguir este objetivo se aplicó el método Delphi. Los principales resultados obtenidos evidencian que no existen opiniones diferentes por grupos de expertos sobre la importancia de las salvaguardas, pudiéndose proponer un uniforme conjunto de salvaguardas, con la excepción de la externalización de la función de auditoría interna, la cual, según el grupo de auditores internos, es considerada como la menos importante. La independencia sobre las actividades y los sistemas de control interno es la salvaguarda considerada de forma unánime como la más importante.

  18. Propuesta de salvaguardas para la independencia de la función de auditoría interna

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Aurora V. Perez Lopez

    2014-01-01

    Full Text Available La presente investigación tiene por objetivo proponer un conjunto de salvaguardas que sirva de referencia a auditores internos y entidades, con el fin de garantizar la existencia de independencia en la función de auditoría interna. Para conseguir este objetivo se aplicó el método Delphi. Los principales resultados obtenidos evidencian que no existen opiniones diferentes por grupos de expertos sobre la importancia de las salvaguardas, pudiéndose proponer un uniforme conjunto de salvaguardas, con la excepción de la externalización de la función de auditoría interna, la cual, según el grupo de auditores internos, es considerada como la menos importante. La independencia sobre las actividades y los sistemas de control interno es la salvaguarda considerada de forma unánime como la más importante.

  19. Algunas paradojas en la enseñanza actual de la medicina interna en Argentina Some paradoxes in the current internal medicine teaching in Argentina

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    D. Outomuro

    2010-09-01

    Full Text Available Este trabajo tiene como propósito reflexionar sobre algunas circunstancias que, en Argentina, contribuyen a la crisis de la educación médica y al descontento tanto de pacientes como de profesionales. El centro de atención es la medicina interna. Del análisis surgen algunas paradojas vinculadas con la actual formación de grado y posgrado. Si bien el primer nivel de atención de la salud, en el marco de la atención primaria, puede resolver el 80% de los problemas de salud de la población, la enseñanza de la medicina interna continúa realizándose sobre el paciente hospitalizado. Esto afecta a la forma en que se practica la medicina, pues se privilegia la tecnología en el diagnóstico y tratamiento sobre la prevención de las enfermedades y la promoción de la salud. Las causas de este panorama son varias, destacando el poco tiempo dedicado a la educación en el ámbito del consultorio con pacientes ambulatorios.The aim of this paper is to think about some circumstances that, in Argentina, generate the current medical education crisis as well as dissatisfaction among patients and doctors. The center of attention is the internal medicine. From the analysis there arise some paradoxes linked with the degree and post degree training. Though the first level of health attention, in the frame of the primary care, can solve 80% of the health problems, the internal medicine education continues being realized on hospitalized patients. This has consequences on how medicine is practiced, since technology in the diagnosis and treatment is favored over the prevention of the diseases and the health promotion. There are several reasons for this panorama, being outlined among them the little time dedicated to the education in the area of the doctor's office with ambulatory patients.

  20. Eficacia de un Enjuagatorio Comercial en Comparación al Enjuagatorio con Cloruro de Sodio al 5% en la Disminución de Streptococcus Mutans

    OpenAIRE

    Cayo, Cesar; Universidad Alas Peruanas; Salvador, Sandra; Ramos, Javier

    2015-01-01

    El presente trabajo tiene como finalidad determinar el nivel de eficacia del enjuagatorio comercial en comparación con el enjuagatorio con cloruro de sodio al 5% en la disminución del Streptococcus mutans en la placa dentobacteriana. El grupo experimental evaluado estuvo constituido de 45 alumnos del 2¡Æ de secundaria del Centro Educativo.Felix B. Cardenas. Los participantes se agruparon al azar, de la siguiente manera: Grupo n¡Æ01 uso el Enjuagatorio comercial, Grupo n¡Æ02 usaron Cloruro de ...

  1. EL EXPERIMENTO DEMOSTRATIVO EN LAS CLASES DE CIENCIAS NATURALES DE SECUNDARIA BÁSICA: UNA VARIANTE METODOLÓGICA PARA SU DESARROLLO Y PERFECCIONAMIENTO

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Danay Bellot Naranjo

    Full Text Available Resumen: En las ciencias es característico el proceso de surgimiento, desarrollo y decadencia de corrientes, tendencias o ideas más o menos generalizadas o importantes que marcan una cualidad en el desarrollo del pensamiento científico. La escuela cubana contemporânea, haciéndose eco de la necesidad de profundas transformaciones en correspondencia con el vertiginoso avance de la ciencia y de la técnica, ha asumido el paradigma de Integración en el Proceso Formativo de sus nuevas generaciones. Una vía de materialización de estas aspiraciones lo constituye el tratamiento metodológico de la actividad experimental en las Ciencias Naturales y, específicamente, el experimento demostrativo. El objetivo del presente trabajo está encaminado a disenar una variante metodológica que contribuya al perfeccionamiento del experimento demostrativo en las clases de Ciencias Naturales de Secundaria Básica sobre la base de las características, requisitos, organización del mismo, la actividad del profesor y del alumno. La validación de la variante metodológica de referencia fue realizada mediante el criterio de expertos, quienes corroboraron la factibilidad de la propuesta, al igual que el sistema de métodos y técnica empleados. Como resultado se exhibe una metodología para el desarrollo de los experimentos demostrativos, en las asignaturas de Ciencias Naturales.

  2. Estudio de un brote de bacteremia secundaria asociada con nutrición parenteral en una unidad de recién nacidos de tercer nivel.

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Jaime A. del Río

    2009-10-01

    Full Text Available Ante la evidencia de un brote de bacteremia secundaria neonatal, en la Unidad de Recién Nacidos, Hospital de Caldas, Manizales, se realizó un estudio de casos y controles 1:4, para determinar la asociación de factores de riesgo importantes para los pediatras como nutrición parenteral, terapia respiratoria, tubo orotraqueal, cámara cefálica, parto vaginal, la aplicación de hemoderivado, remisión de otra unidad, leche materna por sonda, peso y edad. Como definición de caso se adoptó la clínica con por lo menos dos hemocultivos positivos, patógeno de piel hemocultivado y germen aislado en sangre sin foco definido. Los 19 controles se tomaron al azar de los recién nacidos que se encontraban hospitalizados por otras causas diferentes o relacionadas con la patología. Se realizó una regresión logística paso a paso, para determinar los eventos causales. Los gérmenes hemocultivados fueron Escherichia coli, Enterobacter gergoviae, E. aerogenes y E. cloacae. La edad promedio de los casos fue 30.6 semanas, en los controles 36.6 meses (p 0.2 NS. Peso promedio de los casos 1,385 g contra 2,621 g en los controles. Se encontró asociada la nutrición parenteral con el brote OR=15 (IC=1-482 p 0.027 S. Otros factores como la edad y el peso fueron de confusión. En cuanto a la nutrición parenteral, se corroboró su implicación, porque al revisar de inmediato el proceso de nutrición parenteral se encontró que los productos sobrantes se estaban almacenando y reutilizando hasta por 30 días.

  3. Comunicación interna en la empresa: caso Grupo Antolín RyA S.A.

    OpenAIRE

    Gomez Villanueva, Sergio

    2014-01-01

    El trabajo versa sobre la comunicación interna entre los distintos componentes de la empresa, así como las herramientas utilizadas para la correcta consecución de las mismas. Para ofrecer una visión práctica, se estudia lo analizado en la teoría con el Grupo Antolín RyA.

  4. Implante intra-miocárdico de artéria torácica interna: cirurgia de Vineberg

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    SOUTO Gladyston Luiz Lima

    2000-01-01

    Full Text Available OJBETIVOS: Demonstrar nossa experiência com o implante da artéria torácica interna, para revascularização do miocárdio, procedimento proposto por Vineberg, em 1946. CASUÍSTICA E MÉTODO: De agosto de 1994 a setembro de 1998, foram operados 10 pacientes nos quais foi implantada a artéria torácica interna esquerda na parede ântero-lateral do ventrículo esquerdo. Em todos esses pacientes também foi feito enxerto de safena aorto-coronária. A idade dos pacientes variou de 42 a 73 anos, tendo sexo masculino prevalecido (60%. Todos os pacientes apresentavam doença coronária arterosclerótica difusa, mas com miocárdio viável. A indicação para o implante de artéria torácica interna foi feita durante a operação, devido a impossibilidade de fazer enxerto ou endarterectomia. RESULTADOS: Todos os pacientes estavam muito bem no pós-operatório imediato. O reestudo angiográfico foi feito em 9 pacientes entre 45 dias e 23 meses de pós-operatório, mostrando patência da artéria implantada e uma vasta rede que se comunicava com a coronária nativa. CONCLUSÃO: O implante de artéria torácica interna em miocárdio viável pode ter lugar no arsenal terapêutico da revascularização miocárdica, em casos especiais. Agora, baseados nos erros do passado, podemos selecionar os pacientes e obter melhores resultados. É uma técnica pouco estudada, que deveria ser mais usada, assim possibilitando uma avaliação mais precisa de sua eficácia.

  5. Estudio de la consistencia interna y estructura factorial de tres versiones de la escala de Zung para ansiedad

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Susana De La Ossa

    2009-03-01

    Full Text Available Antecedentes: La escala de Zung para ansiedad se ha usado en varias investigaciones en Colombia. Sin embargo, no se ha informado la consistencia interna y la estructura de factores en estudiantes universitarios.Objetivo: Estimar la consistencia interna y la estructura factorial de tres versiones de la escala de Zung para ansiedad en estudiantes de una universidad privada de Cartagena, Colombia.Método: Doscientos veintiún estudiantes de medicina y psicología completaron la versión de 20 puntos de la escala de Zung para ansiedad. La media para la edad fue 20.5 (DE=2.6, 64.4% eran mujeres y 55.3% estudiaban medicina. Se calculó el alfa de Cronbach y se realizó un análisis de factores exploratorio para las tres versiones.Resultados: La escala de 20 puntos mostró un coeficiente de alfa de Cronbach de 0.77 y tres factores principales responsables de 40.1% de la varianza total. La versión de 10 puntos mostró una consistencia interna de 0.83 y una estructura bidimensional que explicaba 54% de la varianza. La versión de cinco puntos mostró una consistencia interna de 0.74 y una estructura unidimensional que daba cuenta de 49.5% de la varianza.Conclusiones: Las versiones de diez y cinco puntos de la escala de Zung para ansiedad presentan mejor comportamiento psicométrico que la versión original de 20 puntos. Se necesita estimar el comportamiento psicométrico de estas versiones frente a un criterio de referencia.

  6. Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Arguedas Negrini, Irma

    2007-12-01

    Full Text Available Resumen: Existen factores personales (destrezas básicas para el éxito escolar, autoconcepto y autoestima, comunicación, manejo del estrés y autocontrol y factores familiares e institucionales, que promueven la permanencia de las y los adolescentes en la educación secundaria. Estos factores toman en cuenta la educación de la persona en su totalidad, porque el logro escolar es además de éxito académico, éxito en las áreas socioafectiva y conductual. El presente estudio se basa en el enfoque de desarrollo positivo de la persona adolescente, el cual enfatiza en el conjunto de apoyos y oportunidades que necesitan las personas para desarrollarse exitosamente.Se identificaron los factores de permanencia personales, institucionales y familiares, que señalan las personas participantes como recursos que han permitido la permanencia de ellas en la educación secundaria. Los principios teórico-metodológicos utilizados son los del paradigma cualitativo. Se efectuaron entrevistas grupales en las que participaron setenta y ocho estudiantes, diecisiete personas del personal docente-administrativo y catorce madres y padres de familia. Se seleccionaron participantes de cuatro colegios públicos diurnos de un cantón de la provincia de San José en el que se reporta alta deserción; participaron dos colegios académicos urbanos, un colegio académico rural y un colegio técnico-profesional.Abstract: Personal (critical school competencies, concept of self and self-esteem, communication with others, coping ability, and control, familial, and institutional factors that help students stay in school were identified from students´ perspectives. School success is a holistic concept, related to success in all areas, not only academics, since learning in the academic domain is closely related to learning in the socio-emotional and behavioral domains. This study was based on the Positive Youth Development, which centers around supports and opportunities for

  7. INSUFICIENCIA RENAL AGUDA CON UREMIA NORMAL EN PACIENTE MONO-RENO SECUNDARIA A PIELONEFRITIS AGUDA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Musso CG

    2006-03-01

    Full Text Available RESUMEN:La insuficiencia renal aguda es un sindrome que característicamente cursa con niveles plasmáticos elevados de urea y creatinina. Sin embargo, hay situaciones clínicas en las cuales este sindrome puede cursar con un incremento de la creatininemia sin presentar elevación de la uremia.En este reporte presentamos un caso clínico de una insuficiencia renal aguda con uremia normal secundaria a una pielonefritis aguda en un paciente con riñón único. El paciente presentaba una elevada excreción fraccional de urea lo cual podía explicar su uremia normal pese a estar cursando una caída del filtrado gomerular. Dicha excreción de urea elevada fue interpretada como secundaria a una diabetes insipida nefrogénica y una alteración en el recirculado intra-renal de la urea ambos producto de la pielonefritis aguda. Concluimos que la pielonefritis aguda en un paciente mono-reno puede presentarse con un patrón de insuficiencia renal aguda con uremia normal. SUMMARYAcute renal failure is a syndrome that usually runs with an increase in creatinine and urea plasma levels. However, there are clinical situations in which this syndrome may run with an increase in plasma creatinine keeping normal the urea one.In this report we present a case of acute renal failure with normal plasma urea level secondary to an acute pyelonephritis in a single kidney patient. The patient had an increased fractional excretion of urea which could explain the normal plasma urea levels found despite of his reduced glomerular filtration. This increased urea excretion state was interpreted as a consequence of the nephrogenic diabetes insipidus and alteration of the intra-renal urea reciclying process that the acute pyelonephritis induced. In conclusion: Acute pyelonephritis in a single kidney patient can appear as a pattern of acute renal failure with normal plasma urea levels.

  8. INSUFICIENCIA RENAL AGUDA CON UREMIA NORMAL EN PACIENTE MONO-RENO SECUNDARIA A PIELONEFRITIS AGUDA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Musso CG

    2007-04-01

    Full Text Available RESUMENLa insuficiencia renal aguda es un sindrome que característicamente cursa con niveles plasmáticos elevados de urea y creatinina. Sin embargo, hay situaciones clínicas en las cuales este sindrome puede cursar con un incremento de la creatininemia sin presentar elevación de la uremia. En este reporte presentamos un caso clínico de una insuficiencia renal aguda con uremia normal secundaria a una pielonefritis aguda en un paciente con riñón único. El paciente presentaba una elevada excreción fraccional de urea lo cual podía explicar su uremia normal pese a estar cursando una caída del filtrado gomerular. Dicha excreción de urea elevada fue interpretada como secundaria a una diabetes insipida nefrogénica y una alteración en el recirculado intra-renal de la urea ambos producto de la pielonefritis aguda. Concluimos que la pielonefritis aguda en un paciente mono-reno puede presentarse con un patrón de insuficiencia renal aguda con uremia normal.SUMMARYAcute renal failure is a syndrome that usually runs with an increase in creatinine and urea plasma levels. However, there are clinical situations in which this syndrome may run with an increase in plasma creatinine keeping normal the urea one. In this report we present a case of acute renal failure with normal plasma urea level secondary to an acute pyelonephritis in a single kidney patient. The patient had an increased fractional excretion of urea which could explain the normal plasma urea levels found despite of his reduced glomerular filtration. This increased urea excretion state was interpreted as a consequence of the nephrogenic diabetes insipidus and alteration of the intra-renal urea reciclying process that the acute pyelonephritis induced. In conclusion: Acute pyelonephritis in a single kidney patient can appear as a pattern of acute renal failure with normal plasma urea levels.

  9. Los centros de internamiento de extranjeros (CIEs entre control migratorio y control social: una frontera interna y polimorfa

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Barone, Sabina

    2015-12-01

    ón extranjera con arraigo. Se trata de «fronteras internas» que crean un sistema de control social polimorfo y provocan una sensación de miedo ante la potencial detención si se incurre en algún supuesto administrativo. Contra las retóricas de integración, los CIEs representan la constante amenaza de expulsión. Si bien los antropólogos no podrían haber accedido al interior de estos espacios de internamiento, la etnografía comprometida del voluntariado nos introduce a las historias de vida de los recluídos. Ello nos permite cuestionar la construcción de la noción de «migrante irregular» y de la agenda política alrededor de la lucha a la migración irregular y el control de los flujos para denunciar la problematicidad de los CIEs que manifiestan una escisión entre el planteamiento universalista de los DDHH y una aplicación injustamente restrictiva de los mismos.

  10. INTRANET: AS TENDÊNCIAS NA COMUNICAÇÃO INTERNA DE ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Virginia Palmerston

    2008-12-01

    Full Text Available Com este artigo, procura-se encontrar resposta para o seguinte questionamento: Quais são os caminhos que estão sendo seguidos para que as intranets das organizações públicas funcionem como instrumento de dinamização da comunicação interna? Assim, o objetivo é verificar as tendências da comunicação interna sistematizada pelo uso das intranets. Neste estudo mostram-se alguns sinais que apontam para uma preocupação na adequada utilização das intranets como forma de maximizar a comunicação interna das organizações públicas Por intermédio dos estudos de caso, pôde-se perceber que os responsáveis pelo gerenciamento das informações têm aperfeiçoado os recursos que lhes permitem atingir tal objetivo.

  11. Valor del BNP y de la proteína C reactiva en el diagnóstico diferencial entre angina primaria y secundaria por hipertensión arterial

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Enrique P. Gurfinkel

    2006-01-01

    Full Text Available Introducción A los episodios de inestabilidad anginosa precipitados por causas secundarias que, no infrecuentemente, no pueden discernirse de razones primarias se les concede poca atención. El presente trabajo intenta responder si algunos biomarcadores pueden contribuir a identificar a aquellos individuos con angina IIIb de los conocidos como anginosos IIIa de la clasificación de Braunwald. Material y métodos En total, participaron del ensayo 64 pacientes seleccionados. De éstos, 33 tuvieron diagnóstico final de angina inestable secundaria a hipertensión arterial y 21 de angina primaria, en tanto que 10 enfermos anginosos estables, referidos para la práctica de un estudio angiográfico diagnóstico, sirvieron de control. En todos ellos, en el momento de la admisión se obtuvieron alícuotas de sangre venosa para la determinación del péptido natriurético auricular tipo B (BNP y de proteína C reactiva ultrasensible (hs-CRP, y luego se realizó un estudio angiográfico invasivo a fin de analizar la carga aterosclerótica con puntajes (scores angiográficos. Resultados Los pacientes con angina primaria tuvieron una extensión aterosclerótica mayor en la angiografía (p < 0,025, más vasos comprometidos (p = 0,029 y un porcentaje mayor de estenosis (p < 0,001 que los anginosos secundarios. Los pacientes controles presentaron valores de BNP de 133 pg/mL (41; 224 [mediana (percentiles 25 y 75] y de 1,6 mg/L (0,4; 3,6 de hs-CRP. Los anginosos primarios no difirieron de los controles: 129 (95; 231 y 4,0 (2,0; 5,6 para BNP y hs-CRP, respectivamente. Los anginosos secundarios tuvieron valores de 73 (19; 325 y de 4,5 (2,2; 9,0, respectivamente. No hubo diferencias significativas entre ambos cuadros anginosos: p = 0,458 para BNP y p = 0,552 para hs-CRP. Conclusiones Independientemente de la carga aterosclerótica elevada en los anginosos primarios, el BNP y la hs-CRP no reconocieron con precisión la inestabilidad clínica inducida por un

  12. Proposals for initial teacher training of secondary education in Spain Propuestas para la formación inicial del profesorado de educación secundaria en España

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Ernesto López Gómez

    2012-01-01

    Full Text Available The starting point of this paper is a historical reference to the regulatory framework occurred in Spain in relation to the initial training of secondary school teachers from to Certificadode Aptitud Pedagógica (CAP in the years 1970 to the recent Master de Formación del Profesorado. Following identify valuable experiences about initial teacher training, for access to the teaching profession, which meant an advance in the construction of the professional culture of the future secondary school teacher. Finally, we suggest lines of action to guide the initial training of a secondary school teacher focusing on dominance of matter, creating educational knowledge, capacity of didactic intervention, mastering comunicative processes and institution collaborative processes, integration between theory and practice of teaching, strengthening of the practices and induction processes and finallyinduction in practice for new teachers.El punto de partida de este artículo es una referencia histórica al marco normativo sucedido en España, en relación a la formación inicial del profesorado de educación secundaria, desde el Certificadode Aptitud Pedagógica (CAP, en los años 1970, hasta el reciente Máster de Formación del Profesorado. Se identificandespués experiencias valiosas en torno a la formación inicial del profesorado –para el acceso a la función docente– que significanun avance en la construcción de la cultura profesional del futuro profesor de secundaria. Se proponen, finalmente,líneas de acción que orienten la formación inicial del profesor de secundaria, centradas en el dominio de la materia a enseñar, creación de conocimiento educativo, capacidad de intervención didáctica, dominio de los procesos comunicativos de aula y colaborativos de centro, integración entre teoría y práctica de la enseñanza, fortalecimiento de las prácticas y procesos de inducción e iniciación en la práctica para profesores noveles.

  13. Estrategias de comunicación interna y externa de los hospitales públicos bonaerenses de la Región Sanitaria XI

    National Research Council Canada - National Science Library

    Pamela Pelitti

    2016-01-01

    .... En este sentido, se describen las estrategias de comunicación interna y externa reconocidas en estos hospitales con el fin de reconocer los procesos comunicacionales de estas instituciones de salud pública...

  14. ALS Association

    Science.gov (United States)

    ... ALS and their families in areas affected by Hurricane Harvey. Learn More The ALS Association Disaster Relief Fund ... ALS and their families in areas affected by Hurricane Harvey. Learn More Our Mission To discover treatments and ...

  15. DIETA Y PREVENCIÓN SECUNDARIA DE LA ENFERMEDAD CARDIOVASCULAR Diet and secondary prevention of cardiovascular disease

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Luis Alberto Ángel Arango

    2011-01-01

    Full Text Available Antecedentes. La evidencia de los efectos de la dieta como estrategia de manejo de los factores de riesgo cardiovascular en la prevención primaria es muy abundante y abarca todo tipo de situaciones y complicaciones, e incluye toda una gama de estudios desde casos y controles, cohortes retrospectivas, prospectivas y ensayos clínicos aleatorios controlados. Objetivos. Establecer la evidencia a partir de estudios recientes y de guías revisadas y actualizadas de práctica clínica acerca de la prevención secundaria de la enfermedad cardiovascular mediante el manejo dietario. Material y métodos. La búsqueda se realizó por medios electrónicos en las bases de datos con las palabras “secondary prevention”, conexiones “Heart” y “cardiovascular risk”. Se aceptaron únicamente los estudios cuyo objetivo principal fue la reducción de nuevos eventos cardiovasculares. Resultados. La dieta de tipo mediterráneo mostró menores tasas de mortalidad global y de causa cardíaca. La dieta reductora de colesterol redujo la tasa de reinfartos y de aparición de angina, así como el infarto recurrente asociado al consumo del ácido graso 18:omega-3 (niveles de evidencia y recomendación: B-IIa. El pescado rico en grasa incrementó el riesgo de muerte y la muerte súbita por causa cardíaca en los sujetos con angina y favoreció la recurrencia de arritmias ventriculares (B-III. Los ácidos grasos omega-3 de pescado y vegetal no reducen los eventos cardiovasculares mayores en pacientes con terapia farmacológica adecuada antihipertensiva, antitrombótica y dislipidemia (B-III. Conclusiones. Las dietas de tipo mediterráneo y reductora del colesterol ricas en ácidos grasos omega-3 probablemente tienen un efecto favorable en la prevención cardiovascular secundaria (B-IIa, este efecto desaparece si se asocia con tratamiento farmacológico de los factores cardiovasculares de riesgo (B-III. Los ácidos grasos omega-3 probablemente incrementan la

  16. Contexto laboral y malestar docente en una muestra de profesores de Secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    MARÍA PRIETO URSÚA

    2006-01-01

    Full Text Available La investigación tiene como objetivo profundizar en el estudio de las relaciones entre algunas de las manifestaciones más importantes del malestar docente (síntomas psicopatológicos, depresión, burnout, estrés de rol y absentismo y determinadas variables relacionadas con el contexto laboral (años de experiencia docente, tipo de centro, número de alumnos, tipo de contrato, puestos desempeñados, etc. La muestra está formada por 71 profesores de enseñanza Secundaria, a los que se aplica tres instrumentos estandarizados (BDI, CBP-R y SCL-90-R y un cuestionario que recoge información sobre el contexto laboral. Los resultados más relevantes muestran el elevado nivel de malestar psicológico de la muestra, las altas tasas de absentismo laboral, y algunas asociaciones significativas entre las variables del contexto laboral estudiadas y las distintas manifestaciones del malestar docente (en especial, la insatisfacción con las condiciones organizacionales y la escasa correspondencia entre el área de formación del profesor y el área en que imparte docencia.

  17. HACIA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. NOTAS DEL PROCESO EN LA REPÚBLICA ARGENTINA

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Horacio Ferreyra

    2013-01-01

    Full Text Available El presente ensayo se propone revisar y discutir las transformaciones por las que está atravesando la Educación Media/Secundaria en Argentina, en el contexto de un período de transición y resignificación, donde conviven factores vinculados a los dos últimos marcos normativos: la Ley Federal de Educación Nº 24.195 y la Ley de Educación Nacional N.º 26.206. Para ello, se identifican los cambios institucionales y pedagógicos más relevantes que se han suscitado en el lapso que abarca desde el año 2001 hasta la fecha y se reflexiona sobre ellos. Posteriormente, se focaliza el análisis en torno a los logros alcanzados y los desafíos pendientes. Se concluye que - bajo el denominador común de un modelo de trabajo participativo - existe continuidad en las líneas de trabajo, aunque cabe reconocer que la situación en el país es diversa y que restan acciones a concretar y aspectos a fortalecer.

  18. Burnout como consecuencia de una crisis de eficacia: un estudio longitudinal en profesores de secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    SUSANA LLORENS

    2005-01-01

    Full Text Available El objetivo del presente estudio es poner a prueba un modelo causal de las relaciones que se establecen entre obstáculos, falta de eficacia percibida y burnout en un estudio longitudinal con dos momentos de recogida de datos. Según la Teoría Social Cognitiva, el burnout puede producirse como consecuencia de una crisis de eficacia percibida (Bandura, 2001; Cherniss, 1993. Se espera que la percepción de obstáculos en el trabajo (Tiempo 1 genere una falta de eficacia percibida (Tiempo 2, que a su vez producirá burnout (i.e., agotamiento, cinismo y despersonalización (Tiempo 2. Los resultados de los análisis SEM (Structural Equation Modeling realizados en una muestra de 274 profesores pertenecientes a 23 centros de educación secundaria confirman que la presencia de obstáculos genera una falta de eficacia percibida, que a su vez genera burnout. De este modo, el burnout se asocia con una crisis de eficacia. Además, relaciones recíprocas muestran que el burnout incrementa la percepción de obstáculos, generándose una espiral negativa. Se discuten las limitaciones y las implicaciones prácticas del estudio.

  19. Bullying y factores de riesgo para la salud en estudiantes de secundaria

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    Inmaculada Méndez

    2010-12-01

    Full Text Available La convivencia entre escolares se está convirtiendo en un grave problema en nuestras aulas. Los docentes tienen serios problemas para hacer frente a conductas perturbadoras entre los estudiantes (agresiones verbales y físicas, consumo de drogas, etc.. Por otra parte, los estudios apuntan que el consumo de drogas forma parte de la vida de muchos adolescentes, considerando que estamos ante una “normalización” de su consumo. El objetivo de nuestra investigación es indagar las posibles asociaciones entre los implicados en bullying y la realización de determinadas conductas de riesgo para la salud (por ejemplo, consumo de sustancias adictivas. Sobre una muestra de 886 estudiantes de Enseñanza Secundaria Obligatoria, se administraron los instrumentos de evaluación siguientes: el Test BULL-S y una encuesta elaborada ah hoc sobre conductas de riesgo para la salud. Los resultados indican que el 20.8% están implicados en bullying en sus distintos roles. Entre las variables seleccionadas, los agresores destacan en: consumo de tabaco y de alcohol así como en otras conductas que implican un alto riesgo para la salud.

  20. La disciplina en la escuela secundaria: significados de alumnos en riesgo de exclusión

    Directory of Open Access Journals (Sweden)

    José Inés Lozano Andrade

    2007-01-01

    Full Text Available Tomando como base la teoría de la resistencia de McLaren, y con auxilio de categorías derivadas de las visiones posmodernas, se analizan los significados que los alumnos en riesgo de exclusión tienen hacia la disciplina de escuelas secundarias en el Distrito Federal. Dichas escuelas se ubican en un contexto urbano en que el neoliberalismo y la posmodernidad han dejado hondas huellas en sus alumnos, mismas que se aprecian en sus significados hacia diferentes ámbitos de lo escolar. Se encuentra que en el contexto escolar, rígido y normalizador, estos estudiantes, con problemas de reprobación y de “mala conducta”, construyen significados acordes a sus actitudes y que van desde la resistencia abierta hasta la indiferencia pura. Fundamentándose en una metodología cualitativa, se desarrollan categorías sociales que analizan cómo estos actores se manifiestan de variadas maneras encontrando mecanismos que desafían la vida cotidiana escolar caracterizada por la deslibidinización de sus deseos callejeros. Así, aunque persiste la idea de estudiar para ser “alguien en la vida”, se procura “evadir las clases”, cuestionando la labor docente y la poca significatividad de las asignaturas, a la vez que se rebelan ante la imposición de reglas que pretenden normar su “diferencia personal”